「助産師教育における将来ビジョン2 021」を充足する教育ビジョン❶ 助産師学生の実習前／卒業前の能力を担保する専門職大学院とはビジョン❷ 助産学担当教員の教育力の向上／
保証、および臨地実習指導者の指導力の向上を図る

2003年度に創設された大学院制度です。
「 研究者の養成」に重点がおかれる従来の大学院とは異なり、専門職大学院では「高度で専門的な職業能力を持った実務家の養成」に特化した教育を行います。
天使大学では、わが国の母子保健水準に対応する高いレベルの助産実践に備え、助産教育は大学院で行うこととし、2004年に日本初の助産専門職大学院である助産研究科を開設しました。
専門職大学院の課程を修了すると授与される学位は専門職学位とされ、本研究科を修了すると「助産修士（専門職）」が授与されます。

ビジョン❸ 助産師教育の遂行や、助産学担当教員・臨地実習指導者の研修開催に対し、危機管理体制を構築する
ビジョン❹ すべての教育課程において、看護基礎教育に積み上げた修業年限2年以上の助産師教育を推進する本学では、全国助産師教育協議会が策定した上記の「将来ビジョン」を満たすカリキュラムを
開設以来編成しており、充実した実習で「理論」と「実践」をつなぐ教育を行っています。
また、助産専門職大学院として、助産領域の分野別認証評価「適合」を、2009年・2014年・2019年・2024年に日本助産評価機構から受けています。

至 麻生
北
条東

13

環状通

天使大学

北

至栄町
地下鉄東豊線

天使病院

条

12

札幌丘珠空港400m

地下鉄南北線

800m

1200m
JR線

JR
札幌駅

大通

大通

交通アクセス ［ 札幌 駅から］
■ 地下鉄東豊線「北13 条東」駅1番出口より東へ徒歩3分■ 地下鉄南北線「北12 条」駅 2番出口より東へ徒歩15分■ 北口からタクシーで 5分［ 苗 穂駅から］■タクシーで 8分、徒歩30分［ 新千歳空港から］■ J Rで札幌駅まで3 7分［ 札幌丘珠空港から］■ バスで札幌駅まで25分

天使大学大学院

看護栄養学部／看護学科・栄 養学 科
大学

院 ／ 助産研究科 助産専攻（ 専門職学位課程 ）看護 栄 養 学 研 究 科 看 護 学 専 攻
栄養 管 理 学専 攻

〒0 6 5 - 0 0 13 北 海道札幌 市東区北 13 条東 3丁目1- 30
TEL. 0 11 - 741 - 1051
（代）
FAX. 011 - 74 1 - 10 77（ 代）

https://www.tenshi.ac.jp

助産研究科
Tenshi College Graduate School of Midwifery 2025

質・量ともに充 実した実習。体系的に深く学べる講義 。
日本で唯 一 の実 践に 強い助産師のための専門 職 大 学院です。

助産師を育成する助産研究科 助産専攻
少人数制、
院生と教員による双方向教育
実践例に基づく教育※1※2

メントーシップ とプリセプターシップ による教育※1 メントーシップ：メントーとは「よき助言者」の意味。担当教員が数名の院生を入学から修了まで継続して受け持
ち、深く関わることにより院生の成長をサポートし、学習・生活に関する相談役を引き受けます。
（担当：専任教員）※2 プリセプターシップ：プリセプターは、実習期間中に、実践の場で指導者として助産師の役割モデルとなり、実習中の院生が助産師として成長できるよう、主として臨床に関する相談を受け持ちます。
（ 担当：臨床指導者・実習指導教員・臨床専任教員・専任教員）〈 教育目標 〉

キリスト教的人間観、価値観および世界観に基づいて、専門職助産師を育成しています。

〈 メッセージ 〉

助産基礎分野〈 修 業 年限 〉2年 〈 学 位 〉助産修士（ 専 門職）〈 入 学 定 員 〉30名〈 取得資格 〉助産師国家試験受験資格〈 修了に要する単 位 〉57単位

助産師の資格を取得すること、

1

高度な助産実践力で専門職になるため

および 助産の専門職業人に必要な、

2

科学的根拠の明らかにされている手段を、ケアの質の向上に応用する力の育成共に考え学びあう共育と成長をめざして

看護師の資格を持つ方（または取得見込みの方）が対象です。

3

助産管理並びに助産師教育の仕組みの理解、助産チーム及び多職種との連携・調整能力の育成

4

子育て支援について助産師の役割を明確化し、具体的な援助が行える。また、
子育てに関わる他領域の専門家の役割を理解し、ネット
ワークづくりができる基礎的能力の育成

実学的に学びましょう

5 つの特長5性と生殖に関する倫理をふまえ、思春期を中心とした性教育プログ
ラムを開発し、性の健康相談ができる基礎的能力の育成

本学の専門職大学院は、高度な助産

6

ライフステージ各期の女性のリプロダクティブ・ヘルスの増進を図るために、相談、教育、援助活動ができる基礎的能力の育成

を取り巻く家族を含めて健康支援が7

地域母子保健活動を多職種と連携・協働しながら主体的に実践できる基本的能力、並びに政策化のプロセスを理解できる基礎的能力の育成の中でもHuman Sexualityについて、

8

国内外の母子保健活動を理解し、国際的な視野をもって発展途上国での助産活動に貢献する基礎的能力の育成

また多様な価値観とジェンダー世界

9

助産教育分野の中で、リプロダクティブ支援やウィメンズヘルスについて、生涯に優れた助産師を育成するために、教育機関ならびに臨床現場において、助産師を目指す学習者に対して、以下の項目について基本的理解を発展させ、教育・指導できる能力の育成

1 助産・看護における教育課程の編成・実施に関する計画の立案
2 教授・学習の理論を踏まえた教授学修法の展開
3 評価理論を踏まえた学習目標の達成の評価
4 教育機関の運営・評価についての基本的理解
5 理論に基づく学習を実践に向けて統合できる教育・指導
6 変動する社会のニーズに合わせた教育変革の推進

大学院で学ぶ意味は・・・

1

全 国で唯 一の助 産 学に特 化した
実 践力を修 得して、女 性や母 児それできる助産師を養成します。看護職
助産師は専門的に深く多く学びます。

わたり支援できる実践力を修得できることをめざします。
皆さん自身が何をめざしてどう生きるか、その道を探 究できる哲学をもち、確たる目標と信念からスタートしましょう。看護学を基盤に助産学の視点から諸理論を活用し、世代を超えて継続支援
する助産師のケアがなぜ必要か、
どんな効果があるのかを実証的に語ることのできる助産師になって頂きたいと思います。

助産研究科長 島田 啓子

助産女性学、出産の文化
助産哲学・倫理Ⅰ・Ⅱ
マタニティサイクル助産ケアⅠ

中田 かおり教授

助産学概論、助産師教育論
助産研究法、特別統合課題研究片倉 裕子 准教授

助産薬理学Ⅰ
ハイリスク助産学Ⅰ・演習
子育て支援論Ⅰ・Ⅱ・演習
マタニティサイクル助産ケアⅡ

女性のフィジカルイグザミネーション
母子保健行政・財政論
母子保健活動論（疫学・統計を含む）
性教育Ⅰ・Ⅱ・実習
マタニティサイクル助産ケアⅢ

椿 麻衣子 講師

国際助産学Ⅰ・Ⅱ・実習
マタニティサイクル助産ケアⅠ

杉田 樹美 助教

妊産褥婦乳幼児の栄養
助産カウンセリング
マタニティサイクル助産ケアⅡ

髙室 典子 教授

独立助産実践概論
独立助産演習マタニティサイクル独立助産実習

宮下 美代子 教授

独立助産実践概論
マタニティサイクル独立助産実習山本 詩子 教授

助産薬理学Ⅰ
助産管理論Ⅱ
マタニティサイクル独立助産実習

兼担教員

助産管理論Ⅰ
健康教育論Ⅰ・Ⅱ
ハイリスク助産学Ⅱ
ウィメンズヘルスⅠ・Ⅱ・演習
マタニティサイクル助産ケアⅢ

長田 雅子 講師

臨床専任教員

専任教員

杉浦 恵子 教授

三浦 恵津子 准教授

高度な助産実践の能力を修得するコースです。

助産実践力に重点を置き、〈 教員の紹介 〉教員名 主な担当科目

助産学概論、助産管理論Ⅰ
助産師教育方法論
特別統合課題研究（募集一時停止）カトリックの教育機関として「 愛をとおして真理へ」を建学の理念とし、女性に優しい自然出産を自律して医療機関や地域で実践するために、正常経過の診断およびケア、正常からの逸脱の判断およびケアができる能力の育成

島田 啓子 教授

助産教育分野生まれるいのちを支える仕事。女性の生涯に寄り添う仕事〈 教育課程の特色 〉

研究科長

助 産教育者を育成する

天使大学大学院助産研究科は、（ 専門職学位課程）

1

助産基礎分野田畑 邦治 教授／学長
助産哲学・倫理Ⅰ

川口 雄一 教授
助産研究法

峰岸 まや子 准教授
母子保健行政・財政論

2
3
4
5

助産所を含む、計20単位の実習
2 年 間で「 2 0 単 位 」の学 外 実習が用意されています。1年 次の病 院 実習では専任教員に加え、実習指導教員を実習の場に配置。実習施設ごとに複数の教員が（必要時には）24時間体制でサポートし、実習時の宿泊費の補助なども行っています。
保 健 師 助 産 師 看 護 師 学 校 養 成 所 指 定 規 則（ 以 下 、指 定 規 則 ）で「 11単位」の「助産学実習」を、助産研究科では「20単位」で履修します。出産期（分娩介助）だけではなく、妊婦に対する妊婦健康診査、保健相談の妊娠期ケア、
さんじょく産褥新生児ケアについても、質・量ともに充実した実習を行うことができます。

実習の取り扱い事例数
内容

2023年度修了生平均

保健指導

20例

妊婦健診

31例

出産期ケア

13例

産褥・新生児期の母子ケア

12例

助産師教育の世界基準（18か月以上）を満たした、実践能力の育成を重視した2 年の教育課程

国際助産師連盟（ICM）は、2011年の南アフリカ大会において、「 助産師教育の世界基準 」として看護教育修了後の助産師基礎教育の期間を「 18か月以上 」とし、
「 実践能力」を重視することを採択しました。助産研究科の修業年限は「 2年間（24か月）」。また、専門職大学院として「 実践能力を重視 」したカリキュラムを組み、この世界基準を十分満たしていると言えます。

2 年課程にしかできない、助 産を深く丁寧に学ぶということ
指 定 規 則では「 31単位 」を修 得すれば助 産 師 国 家 試 験の受 験 資 格が得られますが、助 産 研 究 科はその「 約 2 倍 」の「 5 7 単 位 」
を修了要 件としています。単 位 数が多い理由は、従 来「 助 産 学 概 論 」に一 括されている「 倫理・国際・教育 」といったテーマを「 助
産哲学・倫理 」「国際助産学 」「助産師教育論 」としてそれぞれ深く学ぶためです。1年間の助産師教育課程では少ない時間で行っている内容を、助産研究科では丁寧に深く学 修します。

先輩、院生にいつでも相談できる教育環境
助産研究科は、日本で唯一の「 助産師養成のための専門職大学院 」であると同時に、日本で唯一の「助産教育者のための養成機関」でもあります。
「 助産基礎分野」には、全国各地から助産師のエキスパートを目指す学生が集まり、「 助産教育分野」には病院などの第一線で活躍してきた助産師が入学します。
「助産基礎分野」の院生にとってそんな経験豊富な助 産 教 育 分 野の院 生は、「助産の現場」のことをいつでも聞くことができる存在であり、他にはない魅力です。
また、2年課程である本研究科は、1年次の時は「先輩」がいて、実習や学習方法について気軽に相談できるのも心強いところです。

関心の強い分野に、一歩踏み出す女性の生涯を通じた性と生殖の健康支援の担い手としての助産師の役割を学ぶため、2年次に「発展・展開科目」があり、学生は「子育て支援 」「 性教育 」
「ウィメンズヘルス」「 国際助産 」の4つのテーマから選択履修します。

2

発展・展開科目

4月

6月

7月

11月

12月

学内学習

学内学習
マタニティサイクル
助産ケア
統合実習Ⅰ

3月
春期 休業

（6単位）

学内学習

マタニティサイクル
助産ケア
統合実習Ⅰ
学内学習

2月

1月

補 講・試験期 間（6 単位）

10月

冬 期 休業学内学習

9月
夏 期 休業

マタニティサイクル
助産ケア基礎実習

8月
学内学習

1 年次

（6単位）

マタニティサイクル
助産ケア
統合実習Ⅱ
（2単位）

学内学習
（発展・展開科目）

修了式

実習科目

〜いのちと性の授業実践〜（6単位）

学内学習（ 発展・展開科目）

国家試験

マタニティサイクル
独立助産実習冬期 休 業

ハイリスク
助産演習・
健康教育論Ⅱ

夏 期 休業

（6単位）

学内学習

ハイリスク
助産演習・
健康教育論Ⅱ

マタニティサイクル
独立助産実習補 講・試験期 間

学内学習

2年次

大学院2年生の4名が、地域での子育てサロンで運営を学んだ後に企画をし、天使大学において、大学院2年生9名、修了生1名が「おいでよ！エンジェルの森」と題して子育てサロンを行いました。
事前アンケートを基に 、遊び 、交 流 、リラクゼーションを目的として 、親子 体 操 、
保護 者同士の交流、保護 者と院生の交流、アロママッサージを行いました。子ども（2歳〜5歳）の遊びでは、手作りのおさかな釣りゲーム、クリスマスをモチーフにした制作物が好評で子どもたちの笑顔がみられました。また、3〜4か月の乳児に音楽を活用した赤ちゃん体操を行い、室内遊びを提案しました。
4組13名のご家族に参加いただき、「 楽しかった」「 また参加したい」との声が多く聞かれ 、交 流の場を展開することの必要性を実 感しました 。今後 、助産師としての育児支援に活かしていくという、専門職者としての自覚が高まりました。

5月

補 講・試験期 間〜エンジェルの森〜

子育てサロンの実践を通して、子育て支援を学びました。

性教育

年次教育計画（2024年度予定）

入 学式・
オリエンテーション

子育て支援

女性を知り、母を知り、いのちを知る。助産師という仕事の奥深さに触れる学びの場です。2年次に4つのテーマから1つを選択します。

専門職大学院ならではの充実した実習内容。豊富な臨床経験と、それをフィードバックする学びの場が自律した助産師を育てます。

「〜ステキなあなたになろう〜」をテーマに性教育授業を行いました。
中学 生・高 校 生 への性 教 育の授 業を、企 画から実 践まで行っています。授 業を受ける生徒さんたちに事前アンケートを行い、その結果から授業内容を考え、グループ
ワークや演習を取り入れた授業を実施しました。
とても和やかな雰囲気の中で生徒さんたちは楽しく学び、「 将来のためになったし、楽しかった」「 自分自身についてよく知ることができた」など、多くの感 想をいただきました。この授 業を通して、包 括 的性教育の必要性を実感し、助産師としていのちと性にどのように関わっていくのか、考えを深めています。

ウィメンズヘルス

女 性が生 涯で直 面するさまざまな性と心の問 題について、幅 広く学びます。不 妊
治療、DV、思春期や更年期特有のメンタルヘルスなど、学びながら理解を深めます。
婦人科外来の演習では、思春期から老年期までの対象者さんの診察につくことで、
ライフステージの身体的・心理的特徴を学習します。
写 真は、産 後のエクササイズを体 験しているところです。実 際に、ママと赤ちゃんが参加しているクラスに共に参加し、赤ちゃんを抱っこさせていただいたりしながら、お母さんに育児のお話などを伺うことができます。かわいい赤ちゃんを見ながらバラ
ンスボールでバウンドすると……なぜか心も弾んできました！そんな体験をしながら、心身の健康を考えてみませんか。

〜海外での助産体験〜

ニュージーランド現地で出産や助産師の活動について学びました。
海外のお産、女性の健康問題や母子保健活動の状況、国際機関の関わりや日本の国際援助について学びます。
2018年度は、マダガスカルアベマリア産院、2019年度は、ベトナム・ハノイで実習をしました。その後、コロナウイルス感染症のため海外へ行けませんでしたが、2023
年度は、ニュージーランドで実習を行うことができました。出産 施設・大学の見学、助産師・助産学生との交流で、日本の助産について英語でプレゼンテーションをしました。また、助産師の妊婦・母子への家庭訪問に同行し、助産師の実践を体験しました。日本との違いを知り、助産について考える機会となっています。

3

マタニティサイクル
助産ケア
基礎実習Ⅰ
・Ⅱ・Ⅲ

〜女性の健康とは？〜婦人科外来での演習やママや赤ちゃんと産後エクササイズに参加しました。

国際助産

1年次前期（6単位）

2年次前期（6単位）

マタニティサイクル
独立 助産実習

基礎実習で、助産の基礎をしっかり身に付けます。

学内カンファレンスを行い、学びを深めます。

妊 娠 期 、出産 期 、産 褥・新 生 児 期に分けて実習を行います。対象をよく理解した上で、それぞれの期に応じて必 要な情 報を提 供する「 保 健 相 談 」を計 画 、実施します。
また、分娩介助や褥婦と新生児のケアを行い、助産における知識と技術の基本を学びます。

妊 産 褥 婦 のケアを立 案し、実 践する傍ら、学 内
カンファレンスを行います。それぞれの事 例を持ちよって知 識や体 験を共 有し、ディスカッションしな
がら学びを深めます。

開業助産所で「自然なお産」を学びます。

6 週間泊まり込むことで「助産所のリアル」が見えてきます。

助産所の助産師の持つ卓越した助産技術をはじめ、妊婦さんと深く関わりながら「自然なお産 」について
実 践 的に学びます。妊 娠から出産 、産 褥までを連 続したプロセスとしてとらえ、身体の自然な力や個別性を大切にした助産ケアを学ぶ実習です。
助 産ケアでは、育 児 期にあるお母さんとの関わりの中で助産師のケアの大切さを知ることができます。

優れた観察力が必要となる助産所での仕事を間近で見て、助 産 師の独 立 性 、自律 性 、専 門 職としての倫理的責任などについて考察します。開業助産所の管理・運営・経営、さらに地域貢献にいたるまで、総合的に学びます。

〈 実習施設（ 2024・2023年度）〉
助産所

病院

その他

●

天使病院（札幌市）●●

札幌市子育て支援総合センター（札幌市）

札幌東豊病院（札幌市）

助産院エ・ク・ボ（札幌市）

●

●

●

北広島市保健センター（北広島市）●

札幌白石産科婦人科病院（札幌市）

森田助産院（東京都）●●

恵庭市保健センター（恵庭市）●

市立札幌病院（札幌市）

みやした助産院（神奈川県）●●

千歳市保健センター（千歳市）●

手稲渓仁会病院（札幌市）

山本助産院（神奈川県）●●

岩見沢市保健センター（岩見沢市）●

札幌マタニティ・ウィメンズホスピタル（札幌市）

助産院さくらバース（神奈川県）●●

母子衛生研究会（札幌市）●

産科・婦人科札幌みらいクリニック（札幌市）

とわ助産院（神奈川県）●●

北星学園女子中学高等学校（札幌市）●

マミーズクリニックちとせ（千歳市）

バースあおば（神奈川県）●●

市立千歳市民病院（千歳市）

めぐみ助産院（神奈川県）●

帯広協会病院（帯広市）

いなだ助産院（神奈川県）

●

●

●

日鋼記念病院（室蘭市）

お茶畑助産院（静岡県）●

釧路赤十字病院（釧路市）

桃太郎助産院（静岡県）●●

中村記念愛成病院（北見市）

4

修了生インタビュー

各地で活躍する修了生が“天使だからこそ学べたこと”を語ってくれました。

2025年度 助産基礎分野 選抜概要
〈入学定員 〉30 名（女性）〈修業年限 〉2年〈学位 〉助産修士（ 専門職）〈取得資格〉助産 師国 家 試 験受験資格

助産院を姉妹で開業。
助産院実習や
独立助産演習での学びが生きています。

圧倒的に豊富な実習と、
切磋琢磨できる環境。
「 母と子の力を引き出す」
助産師像が今も目標です。

ママケアハウスイコロ助産院勤務（開業助産師）

日本赤十字医療センター
勤務（助産師）

助産研究科 助産基礎分野 2013年3月修了■出願資格と受験方法
看護大学を卒業見込

愛知の看護大学時代に自然分娩を見学する機会があり、その時の「子が生まれる瞬間の感動」が忘れられず、助産師を目指すことにしました。天使大学の近藤先生のもとで学ぶことを教授から勧められ、多くの実習が組まれている恵まれた環境だと知り、進学を決めました。
助産研究科の2年間は、助産についてとことん考え、学べる環境でした。基礎をしっかり身に付けることはもちろん、実習が豊富で、あれほど長い時間、直接お母さんと赤ちゃんを見て、聞いて、触れる機会がある養成機関は他にないと思います。実際に働いてみると、講義で学んだ知識や技術を、長い実習期間をとおして繰り返し実践と結び付けられたことが一番役立っていると実感できました。特に助産院実習において、「女性自身が持つ本来の力を引き出す」助産ケアや「自然なお産」を学
べたことは、
自分自身の助産師としての軸を持つことに繋がり、「 母と子の力を引き出す助産師 」になりたいという目標、その視点は今でもぶれていません。
また、特別講師の方々の貴重な講義では、教壇に立つだ
けでオーラを放ち、人として素晴らしい先生方が多くて感動しました。
自分も将来、
そういう先生方のような助産師になりたいと思いました。
発展・展開科目では「国際助産」を選択し、特別総合課題研究では「分娩時の痛み」について研究しました。
このように興味がある分野をとことん追究できる点も専門職大学院で学ぶ大きな意義であり、その時に培った興味・関心が仕事を続けていく糧になっていると感じます。
就職先は、本来の母子の力を引き出す助産ができそうな、希望に近い病院を選択しました。新卒で入職し、産後病棟で3年間、産後の母体の回復と帝王切開術後の管理、母乳育児のケア、新生児の観察、育児スタートのサポートなどを実施しました。
それから妊娠病棟で半年間、切迫早産や満期の前期破水、双胎、悪阻などの妊婦さんの管理・ケアを学びました。その後はM F I C U（ 母 体 胎 児 集中治 療 室 ）・分 娩 室に所属し、精密な管理が必要な妊産婦さんたちをチームで担当しています。
すべての部署を経験させてもらった今は、改めて妊娠、分娩、産後・新生児期を線でとらえてケアすることの楽しさを感じています。自分の知識や技術、判断とそれに伴う予測力が、母子とその家族に及ぼす影響の大きさを日々実感しています。すべてにやりがいを感じますが、出産前からの赤ちゃんの成長を一緒に喜んだり、お母さんが懸命に産み、生まれたばかりの赤ちゃんを笑顔で抱く瞬間や疲れていても愛おしそうに抱く姿を見たりする時はいつも、助産師で良かったと思います。

●

天使病院

●

札幌医科大学附属病院●

聖母病院（東京都）●

札幌東豊病院●

旭川厚生病院●

総合母子保健センター愛育病院（東京都）●

札幌白石産科婦人科病院●

函館中央病院●

国立成育医療研究センター（東京都）●

札幌徳洲会病院●

帯広協会病院●

日本医科大学付属病院（東京都）●

市立札幌病院●

釧路赤十字病院●

榊原記念病院（東京都）●

JCHO北海道病院●

王子総合病院●

筑波大学附属病院（茨城県）●

手稲渓仁会病院●

砂川市立病院●●

北海道大学病院●

日鋼記念病院●●

勤医協札幌病院

埼玉病院（埼玉県）
南長野医療センター
篠ノ井総合病院（長野県）

関西●

千船病院（大阪府）

九州●

高木病院（福岡県）

実務経験 3 年未満

実務経験 3 年以上

社会人選抜（Ⅰ期・Ⅱ期）

■選抜概要
一般選抜

選抜種別

推薦型選抜

募集人員

10名

選抜内容

1.小論文試験（60分）
2.個人面接試験

社会人選抜

Ⅰ期試験

Ⅱ期試験

Ⅰ期試験

Ⅱ期試験

15名
Ⅰ期社会人選抜含む

5名
Ⅱ期社会人選抜含む

15名
Ⅰ期一般選抜含む

5名
Ⅱ期一般選抜験含む

1．
小論文試験（60分）
2．
学力試験「専門科目（母性看護学領域）
（
」60分）
3．
個人面接試験

1. 小論文試験（90分）
2. 個人面接試験

■選抜日程
選抜種別

推薦型選抜

Ⅰ期（一般選抜・社会人選抜）

Ⅱ期（一般選抜・社会人選抜）

出願期間

（月）
〜 8月30日（金）
必着
2024年 8月 19日（火）〜 10月4日（金）
必着
2024年 9月 24日（金）〜 1月17日（金）
必着
2025年 1月 10日

選抜日

（土）
2024年 9 月14日

（土）
2024年10 月19日

（土）
2025年1月 25日

合格発表日（火）午前10時
2024年 9月 24日

（月）
午前10時
2024年 10月 28日（金）午前10時
2025年1月 31日

内訳

種別

納入金

入学手続時

入

学

金 ※1

授

業

料

150,000 円
600,000 円
100,000 円
50,000 円
900,000 円
7,000 円

施設設備資金学納金

実 験 実 習 料
小（2025年度）

計

災害傷害保険料 ※3
同

委託徴収費

窓

会

小

費 ※1

ー

7,000 円計

907, 000 円

合 計 ※2

年額合計

後期

150,000 円
1,200,000 円

ー

600,000 円
100,000 円
50,000 円
750,000 円

200,000 円
100,000 円
1,650,000 円
7,000 円
50,000 円
57,000 円

ー

50,000 円
50,000 円

800, 000 円

1,707,000 円※1：初年度の納入額です。天使大学・天使女子短期大学卒業生は、入学金・同窓会費（後期納入分）を免除します。
※2：学納金・委託徴収費の年額合計を一括納入することができます。 ※3：災害傷害保険（日本看護学校協議会共済会の共済制度「Will」）への加入を義務付けています。

月額／年額

金額

第一種

月額

50, 000円または88, 000円

第二種

月額

50,000円／ 80,000円／100,000円
130, 000円／ 150, 000円

天使大学同窓会給付奨学金

年額100, 000円

経済的に非常に困窮し、成績優秀な者に対し給付。
在学中1回限り

天使大学貸与奨学金

月額30, 000円または50, 000円

無利子貸与 経済的に修学が困難な者に対し貸与

日本助産師会奨学金

年額600 , 000円

無利子貸与

北海道看護職員養成修学資金

月額36, 000円

無利子貸与 貸付年数の1.5倍（端数切り上げ）勤務した場合

奨学金〈 就職先（20 23・20 22・20 21年度）〉
関東

看護短期大学・専修学校等卒業

一般選抜（Ⅰ期・Ⅱ期）

推薦型選抜

日本学生支援機構
奨学金

北海道

看護大学卒業※22歳以上の者（2025年4月1日現在）

助産研究科 助産基礎分野 2018年3月修了

助産研究科に進学した理由は、大学時代の母性看護学実習がとても楽しくて、そこで働く助産師さんの姿や、先に天使大学助産研究科で学んでいた姉を見て「私もなりたい」と思ったからです。
実際に助産師になってみると、学んで良かったと思えることばかりです。特に6週間の泊まりこみの助産院実習が印象深く、
自宅出産の方を受け持ち、ご家族が見守る中で分娩介助をさせていただきました。
「生活の一部にお産がある」と実感できた分娩でした。先生の助産技術を身近で学んだ経験は、開業を目指す大きなきっかけになったと思います。
他の実習も期間が長く、記録も苦労しましたが、一例一例、先生と深く振り返りながら実習を重ねることで、辛い時も乗り越えることができました。先生方から学んだ母子に対する姿勢や言葉がけ、関わり方など
は、今も自分の中で血となり肉となり生きていると感じます。
助産研究科の2年間で、助産師とは妊産婦だけに関わるのではなく、幼少期から老年期までの女性のライフステージ全般をケアする存在だとわかりました。発 展・展 開 科目の「 子 育て支 援 」では、地 域での助 産 師の役 割を学び、お母さん方に退 院 後の生 活や悩みについて
インタビューも行いました。
この実習も、将来は地域の助産院で産後ケアをしたいという目標につながったと思います。
修了後は4年間の病院勤務や助産院での研修を経て、5年前に姉と助産院を開院しました。ふたりとも力を入れて勉強してきた母乳育児・乳房ケアと産後ケアが中心の助産院で、自分たちで古民家をリフォーム
しました。
イコロ
（アイヌ語で宝の意味）という名前には、赤ちゃんは宝物というだけではなく、育児期間を宝物のような期間にしてほしいという願いもこめています。市の産後ケア事業として新生児訪問や育児支援を行ったり、ショッピングセンターで育児相談を行ったりもしています。助産研究科では独立開業を目指すための講義も多かったので、在学当時に立てた事業計画を見直す時もあり、改めてがんばろうと思ったりします。
当院には、「 赤ちゃんがおっぱいを吸ってくれないから授乳の練習をしたい」「体重があまり増えず、発達が遅いようだから見てほしい」
といった不安や悩みを抱えたお母さんたちが来院されます。私たちのサポートによって、母乳育児が軌道に乗ったり、理想の状況に近づいたり、親としての自信を付けていく姿を見たりすると、助産師としてのやりがいを感じます。産後のお母さんを孤独にせず、みなさんが気軽に利用できる環境を整え、お話をよく聞いてベストを尽くすことが、私の今のモットーです。

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4大卒以外の方も受験可能！

奨学金（2024年度）

備考
無利子貸与
有利子貸与（利率は年3％以内）

道内の病院その他の施設において助産師として返還免除※上記の他にも、地方自治体や病院、各種団体などの奨学金があります。各自で出身地の都道府県や市町村の教育委員会、病院などにお問い合わせください。
※奨学金に関する詳細は、学務課（学生担当）
までお問い合わせください。Te l：011-792-9204。

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