新１～６年生向けの行事予定です。新７～９年生の行事予定については、新年度になってご確認ください。

嘉麻市立稲築東小学校 学校だより 最終号

稲東の子
令和５（２０２３）年３月１０日

文責 坂田 子穂しょうわねん日 曜

閉校にあたり、一言ご挨拶申し上げます。

～閉校に寄せて～い な つき ちょうりつ ひ ら しょうがっこう

か も お しょうがっこうと うごう

い な つき ちょうりつ

昭和53年に稲築町立平小学校と鴨生小学校が統合して稲築町立
いなつきひがししょうがっこう

たん じょうかいこうねんねん

稲築東 小学校が誕 生 しました。開校から 45年。2023（令和 5）年3

がつ ま つ じ つ

ながれ き しまくおあらかま し り つ い な つきこ

ま い と し おお行事予定

7：50～8：20）
11 火 始業式（登校時間
離任式、赴任式
12 水 給食開始
入学式準備
13 木 第 1 回入学式

月末日 をもって、その長 い歴史 に幕 を下 ろし、新 たに「嘉 麻 市立 稲築
ひ が し ぎ む きょういく が っ こ うう

かいなつきひがししょうがっこう

じど うすう14 金 発育測定（４年）

東義務教育学校」として生まれ変わります。
しょうわねんめい

稲築東 小学校の児童数は、昭和60年には 800名を越え、毎年多くそつぎょうせい

おくだ

こえ が おさつそつぎょうの卒業生を送り出してきました。その子どもたちの笑顔が 45冊の卒業のこアルバムに残されています。
めとい な つ き しょうがっこう

まぶた

なにう

こ だ ち

なかこころ

おもう

とき

そつぎょうせい

ざいこうせい目を閉 じて稲築東 小学校を 心 に思い浮かべる時 、卒業生 ・在校生
さくらはな

さほこの 瞼 に何 が浮 かんでくるのでしょうか。 桜 の花 が咲 き誇 る「がまん
さかのだん

かいだん

ふんすい

ときどうぶつ たち坂」。木立の中にまっすぐに伸びる 66段の「きぼう階段」。噴水があがあかにわ

おおき ぎ

かこ

おとずる赤レンガの「ひかりの庭」。多くの木々に囲まれ、時には動物達も 訪
うんどうじょう

ほんこうれる運動場。本校のマスコットキャラクター「いなちゃん」。そのひとつひこたち

まなや

しょうちょうとつが子ども達の学び舎の象 徴 でした。
へいこう

き ぼ う

ふ し めととびら

かず

ひら

み ら い

閉校は希望への節目でもあります。閉じた 扉 の数だけ開く未来がああたらまなやあたられ き し

はじれ き しります。 新 しい学 び舎でこれから 新 しい歴史が始 まります。その歴史になこ

み ら いたから

い な つき ひがしちそだを担う子どもたちを未来の 宝 として、これからもこの稲築 東 の地で育おもほこむか

み ら い

せつぼ う

地域の誇りとして迎えられる未来を切望いたします。
あたらがっこうこ う しょうこたち

み ら いはつばさ

また、 新 しい学校の校 章 は、未来へ羽ばたく 翼 がイメージされていつばさ

全国学力・学習状況調査（6 年）
18 火 発育測定（3 年）
19 水 発育測定 5 年
20 木 １年生給食開始
発育測定 2 年
21 金 発育測定（1 年）
24 月 家庭訪問１日目
25 火 家庭訪問２日目
心臓検診（１年生）
26 水 家庭訪問３日目
27 木 家庭訪問４日目

い な つき ひ が し ぎ む きょういく が っ こ うてていけることをうれしく思 います。そして、稲築 東義務 教育 学校 がち い き

17 月 発育測定（6 年）

おおかたがたゆめき ぼ う28 金 家庭訪問５日目
29 土 昭和の日のます。その 翼 が、子 ども達 をはじめ多 くの方々 の夢 や希望 を乗 せてみ ら いむ

おおはいの未来へ向かって大きく羽ばたきますようにと祈ります。
むすこんにちいなつきひがし しょうがっこう

はってん

きよ

結びにあたり、今日 まで稲築東 小学校 の発展 に寄 与 してくださいますべ

みな さ まがたこころ

かんしゃもうああい さつした全ての皆様方に 心 から感謝申し上げ、挨拶といたします。

先日の学習参観には多くの保護者様においでいただきました。ありがとうございました。
しかし、学習参観へのご案内が遅かったために、ご都合がつかず、おいでになれなかった保護者様もいらっしゃいます。心よりお詫び申し上げます。

「学習参観に関するアンケート」の提出ありがとうございました。また、保護者の皆様の貴重なご感想・ご意見をいただきありがとうございました。来年度も、ご感想・ご意見をもとに、子どもたちがよりよく成長できるように指導をしていきます。
１

子どもたちが、先生や友だちの話を聞く態

２

度は良かったですか。

３

先生は、分かりやすく学習を進めていましたか。

５

教室や廊下の掲示物等は、整っていましたか。

子どもたちは、積極的に発言や活動をしていましたか。

４

子どもたちが、自分の思いや考えを自由に出し合える学級の雰囲気になっていましたか。

本年度の重点目標の一つである「自分の考えを適切に表現できる児童（はっぴょう名人）」の育成へのご理解とご協力ありがとうございました。

＜保護者からの主なご感想・ご意見＞○ 発言をする時、緊張している子もいたけれど、全員発表しようとする姿やクラス内の雰囲気があって良かったです。
○ 全員発表できるように工夫されていて良いと思いました。子どもたちも一生懸命覚えていて感心しました。ありがとうございました。
○ 子どもたちが一生懸命授業を受けている姿に感心しました。と同時に保護者の話し声が大きく残念な気持ちになりました。スマホで写真を撮る保護者の姿は気になりました。このことで子どもたちが集中できていないようにも伺えました。
○ 先生がすごく褒めながら授業をしていて子どもたちが発表しやすい環境づくりをされているんだと思いました。
○ 班ごとに協力しながら部首について学べていたと思います。とても元気よくしっかりした３年生になったなと思い成長を感じる参観でした。
○ 授業については慣れた手つきでログインしたり難しい発音も一生懸命聞いたり言ったり笑顔もたくさん見られ良かったです。ICT 支援の先生方にも積極的に質問して操作したりと貴重な経験ができているんだなとありがたく思いました。
○ 学級が一体となって授業が進んでいて素晴らしいと感じました。国語辞典を使った調べものをすることに慣れていることにはびっくりしました。今後も楽しく学んでくれることを期待しています。
○ 改めてこの１０年間に感謝する機会になりました。ありがとうございました。
○ 高学年ということもあり恥ずかしそうにしている子もいましたが、多くの子が進んで手を挙げ発表しようとしている姿にとても感動しました。
○ 授業の雰囲気がとても楽しそうなのが伝わってきました。
○ よかったです。英語を見ましたが、みんな英語をしゃべっていてすごかったと思います。
○ 今回、廊下側に掲示物がなく、教室内がよく見えて学習の様子がしっかり見ることができました。ありがとうございました。
○ 算数の内容もとても難しくなったなと感じましたが、先生の進め方、教え方、分かりやすかったと思います。帰って理解していたか聞いたところしっかり覚えていましたので、ほっとしました。難しい分、１時間ずつしっかり学ばないと次が分からなくなるなと、６年生も大変重要だと思いました。