主催 者：国 際 交 流 基金アジアセンターごあいさつContents

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ごあいさつ

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活動記録 #1 - #2

デジタルで の 映 像 制 作 が 主 流となった今日、映 像 制 作の 裾 野 は 広 がり、世界 各 国で 若 い映 画・
映 像 制 作 者 が多く輩 出されています。またこれに伴って日本を含むアジアの国・地 域においても
海 外 映 画 祭への出品や国 際 共 同 企 画などを意 識して学 ぶ者も増え、国 際協 働 の可 能 性 が広 がりを見せています。このような状 況を背 景にして国 際 交 流 基 金アジアセンターは、日本を含むアジアの次 世代を担う映 画・映 像専 攻の 学 生による活 発 な対 話 や交 流 のプラットフォームを構 築し、

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活動記録 #3 - #５

制作作品解説将 来 的な 国 際 共 同 製 作の可 能 性を導き出すことを目的として、2014 年 度に「...and Ac tio n!
A sia−映 画・映 像専 攻学生 交 流プログラム−」を開 始しました。
2015年 3月に日本 映 画大学と共 催した初回は、日本・インドネシア・タイ・フィリピンから 17名の大 学 生 が 集まり、各 国 の 映 画 事 情を学 びあい、映 画スタジオや 映 画 祭への訪 問を 通じて日本
特 有の映 画文化に触れました。続く第 2 回は、東 京を舞台にした短 編 映 画 企 画の取材 調査とプレ

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REPORT
東南アジアでの映画制作体験をふりかえる

ゼンテーション演習、映画分析などのグループワークを中心とした内容に移行。3回目以降は、フィ
リピン、日本、インドネシアと毎年 実 施 地を替えて、4、5 か国の学生と教 員が集まり、約 10日間の中で 多 国 籍 のグル ープ ワークによる短 編 映 画 制 作を行 い 、 完 成作品 の上 映 を 通して 現 地 の 観
客や映 画 人との交 流を図ってきました。

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DISCUSSION
日本の映画教育現場から考える国際交流の役割

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参加者一覧

この 間、国 内の 映 画 分 野における人材 育成を取り巻く環 境 も大きく変わりました。日本に入ってくるアジ ア 圏 を 中 心 とした 外 国 人 留 学 生 の 著しい 増 加 によって 、 学 生 にとって 国 際 交 流 は より
身 近なものとなり、グローバル企業による動画配信サービスや SNS の浸 透拡大により映画・映 像の 表 現ツール や 鑑 賞のかたちはさらに多様 化しています。実 際、本プログラムにおけるグル ープ
ワークの中でも、学生たちが用途に応じて様々なアプリケーションを柔軟に駆使しながら自分の考えを伝え、他国の学生や教員の意見を取り入れながらビジョンを共有していく姿が印象的でした。

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アンケート結果

5 年 にわたる 本 プ ログラムで は 、10 0 名 以 上の 映 画 専 攻 学 生と教 員 が 参 加してきました 。 映 画
づくりを 通じて多様な価 値 観に触 れた彼らが、今 度はプログラムで 制 作した作品を自国 のコミュ
ニティに 持ち 帰って上 映 を行 ったり 、 他 の 参 加 者 の 映 画 を 紹 介するなど 、 新たな 映 画 交 流 の 場
を 作り出しています。また、学 校 間 の交 流 事 業も派 生しており、ここで培われたネットワークが着実に活用されています。
本 プ ログ ラムを 実 現 するた め に 惜し み な い 協 力 をしてくだ さった 共 催 者・ スタッフの 皆 様、講師を務めてくださった皆様にはあらためまして感謝を申し上げます。また、本書にご寄稿、ご 協 力
いただきました皆 様に感 謝申し上げます。
2019年 6月
国 際 交 流 基金アジアセンター

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活動記録
パイロット版として実 施した1回目は、日本 映 画 大学 の協力を得て、東 南アジア３か国の映 画 専 攻 学生を日本に招へいし、各国の映画文化についての理 解を相互に深める目的で、学生によるプレゼンテーション、日本の映画関連 施 設・イベントへの訪問などを実 施しました。続く2回目からは、多国 籍の学生たちによるグループワークを中心とした構成に移 行。東 南ア
ジア各国の学生が考案した、東 京を舞台にした短 編映画の企画ピッチングを成果 物として、都内での取材を敢行しフッテージを作成しました。日本の学生は、取材 対 象の調 査 や行動 計画の作成など 事 前 準備段 階からラインプロデューサーの役 割を果たしました。

2014年度 実施
2015.3.8（日） ー ３.17（火）実施地

日本 映 画大学ほか 都内各所、京都・大 阪各所

参加校

インドネシア／ジャカルタ芸 術 大学、タイ／シラパコーン大学、#

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2015年度 実施
2016.3.6（日） ー ３.15（火）

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実施地

日本 映 画大学ほか 都内 各 所

参加校

インドネシア／ジャカルタ芸術大学、タイ／シラパコーン大学、フィリピン／フィリピン大学フィルム・インスティトゥート、
ベトナム／ホーチミン映画演劇大学、ミャンマー／ヤンゴン国立芸術文化大学、日本／日本映画大学【インターン】早稲田大学、立命館アジア太平洋大学

参加者数

学生25名（うちインターン５名）、引率 教 員５名

特別講師

エドウィン（映 画 監 督）、天 願 大介（日本 映 画大学 学 長）、石坂健 治（日本 映 画大学 学 部 長）

共催

日本 映 画大学

フィリピン／フィリピン大学フィルム・インスティトゥート、日本／日本 映 画大学
参加者数
共催

学生12名、引率 教 員３名
日本 映 画大学

DATES
3.7（月）

オリエンテーション・歓 迎レセプション
エドウィン監 督『空を飛びたい盲目のブタ』鑑 賞＆分析ワークショップ

3.8（火）DATES
3.9（月）

天 願 大介 教 授による講 義：アクション映 画の演 出技 法
石坂健 治 教 授による講 義＆ディスカッション：【テーマ】東 京のどこをどう切り取るか

オリエンテーション・歓 迎レセプション【鑑 賞作品】『世界 の 夜明けから夕暮 れまで：−日本・東 京 篇−』

佐 藤 忠男氏（日本 映 画大学 名誉 学 長）による講 義3.10（火）国立 映 画アーカイブ 相模 原分館の見学、日本 映 画大学 実習の見学

3.11（水）各 国の映 画 産 業と文化に関するプレゼンテーション

3.1２（木）三 鷹 の 森ジブリ美 術 館 訪 問

映 像 企 画のための班ディスカッション

3.9（水）-11（金）

都内で 班ごとに取 材 調 査（フッテージ撮 影）・ディスカッション
教 員ミーティング（非公 開）、懇 親会

自作 短 編 作品 上 映・ディスカッション、日本 映 画大学 学生との懇 親会

3.1２（土）公 開イベント（於：国 際 交 流 基金ホール [さくら]）3.1３（日）プレゼンテーション準 備
映 像 企 画 公 開プレゼンテーション（於：国 際 交 流 基金ホール［さくら］）

第１部：インドネシア、タイ、フィリピンの学生 が 語る各 国の映 画 状 況【映 像 企 画名】

第２部：『同じ星の下、それぞれの 夜』上 映

A re you There in Japan?
（タイ）、Pure（ベトナム）、Mask（ミャンマー）、

シンポジウム「東 南アジアで 映 画を撮る！〜日本の 若 手 監 督・脚 本 家と語る国 際 共同 製 作〜」

How to make a passp or t（ フィリピン）、Maneki-Neko（インドネシア）【登 壇ゲスト】相澤虎 之 助（脚 本 家）、冨永昌敬（映 画 監 督）

【講 評ゲスト】
諏 訪 敦 彦（映 画 監 督）、藤 岡 朝子（山形国 際ドキュメンタリー映 画 祭 理 事）、

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3.13（金）-15（日）大 阪アジアン映 画 祭 参加・映 画 鑑 賞、シネ・ヌーヴォ訪 問

3.16（月）立命 館 大学・冨田美 香 教 授による講 義、松 竹 京都 撮 影所見学、文化体 験

安 岡 卓治（日本 映 画大学 教 授）

3.1４（月）三 鷹 の 森ジブリ美 術 館 訪 問ほか

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...and Action! Asia
参加者感想文未来につながる国際共同制作
マライア・レオディカ（#2 参加者）
東 南 アジアには 、 自分 の 国 や 地 域 だけで も数 え 尽
くせないストーリーがあります。そのため東 南アジ
アの 若 手フィルムメーカーにとって他 者と出 会 い、
協 働 する こと は 大 き な 意 味 が ありま す 。 … a n d
Ac tio n! A siaは、その点において参 加 者 が 意 見
交 換し 、 芸 術 演 習 を 行える 素 晴らしいプ ログ ラム
です 。 私 はこのプ ログラムに参 加して一人のフィル
ムメーカーとして成長することが できたし、ここで学んだことは今日の自分 のものづくりに生きています 。 実 際 、 私 は いま自 分 のバ ンドを引き 連 れて 、
東 京でこのエッセイを書いているのです。
中でも私 が一 番 影 響を受けたのは、天 願 大介 先 生によるアクションのワークショップ でした。ここでは、日本 独 特 の演 技や 他 者 の動きへの意 識、一つ 一つの動きを意 識 するためにゆっくりと動くことの意 味を教 わりました。この 教 えはいま、
脚 本 執 筆だけでなく楽 曲制 作の 過 程においても生かされています。
また、プログラムを 通して通 訳のサポートが大きな 助けとなりました。言 葉 の 変 換というものは、私の 作品に共 通する原動力となっていますが、彼 女 たちの助けがあって、自身 の 映 像 企 画プレゼンのための取 材 で、私 たちは日本 の 様々なフィ
リピン人コミュニティを訪 れ 話を聞くことが できました。この 企 画で私は今日のフィリピンと日本 の間に存 在 するものについて注目しました。
そして、…and Ac tion! A siaのおよそ 2 年 後、富川ファンタスティック国 際 映 画 祭 2017 で私は 映 画『Eerie』の 企 画
をピッチングし 、 N a ti o n al A sia n Fa n t a s tic Fil m Aw a r dを受 賞し助 成 金を得ました 。 また 、 監 督とプ ロデュー
サーと一 緒に、アジアの 映 画 制 作 者 が地 域 間で協 働して制 作・配 給を行うという国 際 共 同 制 作のビジョンを共 有 することができました。
最後に一言。ハリウッドは 放っておきましょう。
国 際 共同 制 作は 未 来

#

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#

であり、このようなプログラムは制 作者同士の友情 やコミュニティを育てるうえで重 要です。
３〜５回目は 企 画 公 募 により選 出され た日 本・ 東 南 アジアの 学 生による短 編
映 画 の 制 作のほか、現 地 の 映 画 制 作 者によるワークショップを実 施。学 生 たMariah Reodica

マライア・レオディカ

フィリピン・マニラを拠 点に、インディペンデント・フィルムメーカー、メディアアーキビスト、ビデオアーティスト、ミュー
ジシャンとして活 動。ミカエル・レッドと共 同 執 筆した映 画『Eer ie』は、2018 年シンガポール 国 際 映 画 祭でプレミア上 映

photo : Joey Alvero

ちはチームに分かれて、事 前にオンラインで のディスカッションを重ね、短 期
間で の 撮 影・編 集を 経て、最 終 的に 上 映プレゼンテーションで 作品 講 評 を受けると共に、質 疑 応 答 を 通して 現 地 の 観 客との 交 流を 体 験しました。また毎され、東 南アジア各 国で上 映された。最 近では、キドラット・タヒミック監 督 最 新 作『L akar an ni Kabuny an』（オムニ

回、教 員 間で将 来 的な 映 画 交 流について意 見 交 換を行い、この中から学 校・

バ ス 映 画『 そ れぞ れ の 道 のり 』 の 一 篇 ） の た め に 監 督 のフッテ ー ジ をアーカイブ 。 ほ か に も 、 彼 女 の 作 品 は M a n i l a

地 域 間の新たな取り組みが生まれていきました。

B i e n n a l e 2018 、 Ku a l a L u m p u r E x p e r i m e n t a l F i l m M u s i c a n d V i d e o F e s t i v a l 2018 、 Q u e z o n
Cit y Pink Inter national Fil m Fes tなどの 映 画 祭に出品されている。2019年 5月、ギタリストとして参加するバン
ド T he Male Ga zeがジャパンツアーを行った。

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活動記録

...and Action! Asia#

2016年度 実施
2017.2.26（日） ー ３.10（金）実施地

フィリピン大学フィルム・インスティトゥートほか、ケソン市およびマニラ圏 内

参加校

インドネシア／ジョグジャ・フィルム・アカデミー、タイ／バンコク大学、

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フィリピン／フィリピン大学フィルム・インスティトゥート、アテネオ・デ・マニラ大学、デ・ラ・サール聖ベニルド校、
マレーシア／マレーシアサラワク大学、日本／日本映画大学、名古屋学 芸大学、東北芸 術工科大学、早 稲田大学

ファシリテーター#3： 映画を形づくった 13 日間
サリ・ダレナ（＃2 参加、＃3 共同ファシリテーター）
アジア域 内の異なる文化を背景に、意 欲 高い若いフィルムメーカーたちが 文化や言 葉 の 壁を乗り越えて、一 緒に映 画を作ること。映画におけるコラボレーションの中で、これ以 上の興奮はありません。

参加者数

学生19名、引率 教 員４名

特別講師

アルマンド・ラオ（脚 本 家）、カルロス・シギオン・レイナ（映 画 監 督）、ビアンカ・バルブエナ（プロデューサー）ルム・インスティトゥート（UPFI）は ホスト校として、アテネオ・デ・マニラ大学とデ・ラ・サール 聖ベニルド校の協力を得

共催

フィリピン大学フィルム・インスティトゥート

て、 映 画における国 際 的なつながり

協力

アテネオ・デ・マニラ大学、デ・ラ・サール 聖ベニルド校

最 初の 2 年は日本で行われた本プログラムは、3回目にして初めて日本 国 外で実 施されることとなり、フィリピン大学フィ協賛

ソニー・フィリピン（機 材 提 供）をテーマとしたワークショップを実 施しました。13日間のプログラムでは、プロデューサーのビアンカ・バルブエナや監 督のカルロス・シギオン・レイナ、脚 本家のアルマンド・ラオという名だたるフィリピ
ンの 映 画 制 作 者 が 講 師となり、その 知 識 や 洞 察 力を共 有 するだけでなく、学 生 たちの 映 像 企 画のフィードバックもしてくれました。
この13日のプログラムを実現するため、私たちはパラメーターを設けました。制作期間を 2日間のプリプロダクション、3日間の撮 影、3日間のポストプロダクションに配分し、実 用面と安 全面を考慮して、大学のキャンパス内で撮 影することを条件としました。そのことで学生たちは全面的に撮 影許可を得られ、また大学のジープニーが移動・運 搬手段として大 活躍しました。また、小道 具や美 術 道 具などの費用や役 者の出演料などの費用として、少 額の制作費が各チームに割り当てられました。
そして、卒 業 制 作や学 生 映 画 祭と同じように、ここで 作られた 短 編 映 画は 大きなスクリーンで上 映されたときにその 最 高DATES
2.27（月）2.28（火）

潮を迎えました。学生たちは自分たちの映 画をプロの映 画制作者たちと観客にプレゼンし、フィードバックや講 評を受け、オリエンテーション・引率教員による各国映画プレゼンテーション

フィリピンの 観客との交 流を図りました。アイデンティティや食 文化、独自の文化的要 素に触れる多様な物 語について、現ビアンカ・バルブエナ氏による講義：映画プロデュース＆企画ピッチングについて、歓 迎レセプション

地の 学生からは 興 味深い質 問が 寄せられ、参加 学生はそれに答えることの 喜びを感じていました。映 画を学ぶ 学生にとっカルロス・シギオン・レイナ監督による講義：国際映画祭を視野に入れた制作戦略、映画演出について
ペペ・ジョクノ監督によるトーク＆機材紹介、短編映画制作のための機材チェック、グループディスカッション

3.1（水）

アルマンド・ラオ氏による脚本ワークショップ、班ごとに映画撮影準備

3.2（木）- 4（土）映 画 撮 影（於：フィリピン大学周辺）

3.5（日）-７（火）編 集・ポストプロダクション（於：アテネオ・デ・マニラ大学）、受け入れ、対 話できる機 会なのです。それはまた映 画 祭に出ていくための 練習にもなり、そうして競い合うことは 創 作と学びのプロセスにもなります。
UPFIは初めてこのような交 流プログラムを共 催し、主 要 なロジスティクスを支える大 変な役 割を担いましたが、ポスプロの場を提 供してくれたアテネオ大学、撮 影 機材を提 供してくれたデ・ラ・サール大学、ソニー・フィリピンのサポートを得て実現することができました。そして、このワークショップを通して、学生たちは 短 編 映 画を一 緒に作るというゴールのために、多くの壁 ―言 語、宗 教、文化―を乗り越えました。この経 験は自国内、そして地 域内外の国 際的な舞台における将 来教 員ミーティング（非公 開）、懇 親会

3.8（水）て、パブリック・スクリーニングは 重 要 な学びの場です。目の肥えた観 客と一 緒に映 画を観て、彼らの 批 評に耳を傾け、的な協働への足 掛かりとなりますし、このような開かれたコラボレーションを促 進することこそが国 際 連 携にポジティブな短 編 映 画 上 映＆公 開プレゼンテーション 【講 評ゲスト】アルマンド・ラオ、カルロス・シギオン・レイナ、結 果 をもたらすと思います。UPF Iはこのような国 際 交 流の 経 験を重 ねることが でき、今後 の 活 動に生 かすことのできる

マーク・メイリー（映 画 監 督、デ・ラ・サール 聖ベニルド校 映 画 学 部 長）、レイモンド・レッド（映 画 監 督）

貴 重な知 識を得ることができました。

映 画 関 係 者交 流レセプション

3.9（木）

Sari Dalena

モウェルファンド・フィルム・インスティトゥート見学

サリ・ダレナ【レクチャラー】ニック・ディオカンポ（フィリピン大学フィルム・インスティトゥート准 教 授、ドキュメンタ

フィリピン大 学フィルム・インスティトゥート（UPF I）教 授、映 画 制 作 者。UPF I 卒 業、モウェルファンド・フィルム・インス

リー映 画 作 家、映 画史 家）

ティトゥートで 16ミリ実 験 映 画 制 作を学ぶ。その 後、ニューヨーク大 学で 映 画 制 作を学 び、美 術 学 博士 号を取 得。共 同 監
督 作『M e m o r ie s o f a Fo r g o t ten Wa r』（01）と『Rig o d o n』（06）は、多くの 国 際 映 画 祭 に出 品、ニューヨーク

イントゥラムロス見学

近代 美 術 館（M o M A）で上 映。2012年、長 編 監 督 作『Ka O r y ang』でシネマワン映 画 祭 作品 賞と監 督賞を受 賞。映 画 制

シナグ・マニラ映 画 祭オープニング参加、映 画 鑑 賞

作の功 績 が 称えられ、2015年より 3年 間フィリピン大学フィルム・インスティトゥートのディレクターを務めた。
※制 作 作品の詳 細は16頁参 照

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活動記録

...and Action! Asia

2017年度 実施
2018.2.28（水） ー ３.1３（火）実施地

SK IPシティ彩 の国ビジュアルプラザほか埼玉 県・川口市周辺、日本 映 画大学

参加校

タイ／スアン スナンダ ラーチャパット大学、ベトナム／映 画 人材 開 発センター (TPD)、#

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参加者感想文

5 か国の映画制作者たちによるシンフォニー
グエン・ホアン・ヴィエット（#3 参加者）

マレーシア／マレーシアサラワク大学、ラオス／国立 美 術 大学、

私 は 常々 、 映 画 は 世界 共 通 の 言 語だと考えてきま日本／神戸 芸 術工科大学、東 北 芸 術工科大学、日本 映 画大学、武 蔵 野 美 術 大学、早 稲田大学した 。 その 国 の言 語 を話 せなくとも 、 映 画を 理 解

参加者数

学生21名、引率 教 員４名

し 愛 す る こ と が で き ま す 。 2 0 18 年 、 … a n d

特別講師

井口奈己（映 画 監 督）

共催

日本 映 画大学

協力

名古屋学芸大学

後援

全国映画教育協議会

協賛

キヤノンマーケティングジャパン株式会社、株式会社 ナックイメージテクノロジー

A c ti o n! A si aで の 経 験を 通して 、 私 はこのことを再 認 識しました。
5か 国 の 参 加 者 たちが 、 言 語 は 異 なるけ れ ど も 、
映 画 言 語 を 通じて 面白いかたちで 物 語 を 一 緒に伝
えていきました。このプロジェクトはまるで異 なる
音 色 や 楽 器 、 声 が 集 まって出 来 るシンフォニー のようで 、 最 初 は か み合わないけ れど も 、 忍 耐 やオープンな 姿 勢 、 そして 映 画 に 対 する 情 熱 を共 有 することで 皆 が つな がっていきました。完 成した作品はもしかしたら不 完 全で 未 熟 かもしれませんが、このプロセス、そして教 員や主催 者たちの熱いサポートには感 謝しています。彼らはまた、私 たちにとって最初の、最も誠 実 な 観客でした。
朝から晩まで、準備から撮 影、編 集をともに行い、私には面白い仲間ができました。また、日本の映 画の先生や学生たちとの交 流を通して、私 が 敬 愛する日本の様 式や日本 映 画の質についてもっと理 解できました。東 宝スタジオへの訪 問も、日本のプロフェッショナルの制 作システムについて学ぶ助けになりました。
プログラム参 加 後、映 画 制 作 だけでなく、教 育や配 給 分 野で の 国 際 共 同 の取り組 みにも興 味を持 つようになりました。

DATES
3.１（木）

ここで 作った作品は 映 画 人材 開 発 センター（T PD）で上 映され、私は自国 の 観 客にプログラムで の 体 験を共 有しました。

オリエンテーション、歓 迎レセプション

たくさんの 若い観 客が 集まり、Q& Aは 盛り上 がり、映 画 制 作についてインスピレーションをもたらすことが できました。

井口奈己 監 督による『犬 猫』鑑 賞＆分析ワークショップ

3.２（金）

このワークショップ で学んだことを今度は 彼らのプロジェクトで共 有し役 立てることができて、とても嬉しく思います。

短 編 映 画 制 作のためのグループディスカッション

以 降 、 私 は自身 の 初 長 編 企 画『 T I L L T H E C AV E F I L L S 』に引き 続 き取り組 んで いるほ か 、 自身 が 経 営 する e v e r

撮 影・照明 機 材デモンストレーション

3.３（土）

班ごとに映 画 撮 影 準 備

3.4（日）-６（火）映 画 撮 影（於：川口市周辺）

3.7（水）-10（土）編 集・ポストプロダクション（於：日本 映 画大学）

rolling ﬁlmsでほかのプロジェクトにも取り組 んでいます。短 編 作品『RO OMMATE』は国 際 映 画 祭でも上 映されたほか、ハノイ国 際 映 画 祭で 受 賞し、映 画 制 作の 道を 進む 後 押しになりました。また、現 在は T PDで O p en Sh o r t sというプログラムを立ち上げ、毎月新しい短 編 映 画の 紹介を行っているほか、新 作の 短 編『GO ODBYE NEIGHBOR』を執筆しています。

教 員ミーティング（非公 開）、懇 親会

3.11（日）3.12（月）短 編 映 画 上 映＆公 開プレゼンテーション（於：国 際 交 流 基金ホール［さくら］）【講 評ゲスト】井口奈己、石坂健 治、小口詩 子（武 蔵 野 美 術 大学 映 像学 科 教 授）、

Nguyen Le Hoang Viet

グエン・ホアン・ヴィエット

渡 部眞（名古屋 学 芸 大学 映 像メディア学 科 教 授）

ベトナム 出 身 のフィルム メーカー 。 短 編 映 画『T H E C AT A N D T H E O R A N G E SEEDS』はショートショート フィルム

映 画 関 係 者交 流レセプション

フェスティバル＆アジアなどの 映 画 祭に選 出。最 新 作『RO O M M AT E』は BF I Fl are L o nd o nで上 映、ハノイ国 際 映 画

ナックイメージテクノロジー（機 材レンタル 部）、東 宝スタジオ見学

S o u th eas t A sian Fil m L ab など 数 多くの 映 画ラボに参 加。初 長 編 企 画『T IL L T H E C AV E F IL L S』は、脚 本ラボ

祭 2018で 最 高 短 編 映 画 賞を 受 賞した。F LY（Fil m L e a d e r s In c u b a to r）や Au t u m n M e e tin g、Sin g a p o r eSoutheas t A sian Fic tion L ab（SE A F IC)2019に選 出され、現在 開 発 中。
※制 作 作品の詳 細は17頁参 照

89...and Action! Asia...and Action! Asia

参加者感想文

参加者感想文...and Action! Asia から、地域の映画への取り組みがより豊かに―ヨウ・チョン・リー（＃3、４参加教員）
2017年と 2018年、二度参加した ...and Ac tion! Asiaは、私たちにとってどちらも楽しい思い出です。何よりも素晴らしかったのは、普段なかなか見られない生徒 たちの変化の 過 程 が見られたことでした。東 南アジアと日本 の 他の大学 の学生や指導 教 員との協働を通して、私たちは慣れ親しんだものとは異なる映画文化を経 験しました。

「人間力」が 試され、意 識される共同制作の場
小口詩子（＃3 〜 5 参加教員）① 第３回＠フィリピン（視 察）、 ② 第４回＠日本、 ③ 第５回＠インドネシアと、全 国 映 画 教 育 協 議 会を 通して参加させていただいた。
開 催 国の諸 背景、ホスト校の気 風と指 導方針・体 制、打ち出す課 題テーマ、選 択される学生 企 画と参加する国・学 校・学生・教 員などにより、制 作内容は大きく変わると実 感した。基 準にもよるが、三回三様 の成 果 があったと思う。

このプログラムを通して、学生たちはディスカッションを始めとした映 画 制 作に必 要 な自信とスキルを磨くことが できまし学生たちにとり、本プログラムの共同制作は、映画制作のノウハウを学びながら、その要となる「人間力」が 試され、意 識

たし、より広い観客に自分たちの 作品を披 露し、質 疑 応答や意 見 交 換を行うことができました。また、帰 国 後すぐ、私 た

され、それが最 大 限に練 磨される場であった。

ちは大学内で 作品 上 映と報 告 会を行いました。このような 活 動は、...and Ac tion! A siaや 類似プログラムへの 参加を希望するほかの学生を後 押しするものでもありますし、特にマレーシア国内でもクアラルンプールを拠 点とする映 画や文化
産 業から遠く離れたボルネオにある我々の大学にとっては貴 重な機 会なのです。
他方、ほかの 指 導 教 員との出会いをきっかけに、プログラム外で彼らと協 働を深める機 会にも恵まれました。昨 年には、
小口詩 子 先 生の協力で、ドキュメンタリー専 攻の学生とともにおおむら・あまみ国 際 学生映 画 祭に招待され、その 後、同
映 画 祭 の上 映 作品を自分が運営するミニフィルムフェスティバル の傘下にある隔 週の 映 画 上 映 会で 企 画 上 映することが できました。そのおかげ で多くの 観 客が海 外 の 映 画 祭に参加しない限り出会えない映 画を観られることを喜んでいました。

そもそも映画制作は、プリプロ〜プロダクション〜ポストプロ、上映＆鑑賞＆批評に至るまで、全工程に負荷と動機が絡み、絶え間ないコミュニケーションと相互 理 解のためのすり合わせ、個の判 断と実 行が必須。この負荷と動 機の強 度・バランスが絶妙な人材育成 装置？にも思え、参加学生の個々の意 識の高さ、異 種のぶつかりあい、短期結果が鍵と感じた。
①では、半プロのフィリピン大 生が 有能なラインプロデューサー。日本の学生は、多民 族 混合での制作やコミュニケーショ
ンに慣 れた東 南アジアの学生から刺 激を受け、あらゆる手段で意 思 疎 通をはかり、自己挑 戦と成長を繰り返す。
第一 線 の映 画 人 講 義、町化巨大キャンパスでのロケ、シナグ・マニラ映 画 祭 の豪 華パーティ、民 族 映 画史の誇り・・・完

マレーシアにおける芸 術・映 画 鑑 賞の文化は、インドネシア、フィリピン、タイなどの地 域と比 べるとまだゆっくり成長し成作は 1,000人キャパの映 画 館 上 映で大 観 客を前にプレゼン＆ディスカッションと、フィリピン映 画 界 の勢いを圧倒 的にているのです。

体感させた。

このプログラムへの参加を経て、私は学内外での映画・芸術 鑑賞に対する衝動と情熱をゆっくりと育んでいきましたが、すべ②は経 験の浅い学 年、機会の少ない国の参加も期し、チームワークや創作の根本を捉え直す機会になったかもしれない。

て自分たちの手によって始まるということに気づきました。不十 分な状況や環境を変えていくには自らから変化を始めるほかありません。ですからまず、映画などの芸 術を鑑賞するコミュニティをつくることを目的として、学生たちと積 極的に協力してコミュニティでの上映会を企画しています。隔週で行っている上映会 Duduk dan Tonton（座る＆見る）では、毎回約40人から 80人の観客が集まります。ここでも ...and Action! Asiaで構築したネットワークが生かされています。
また、本プログラムで 制作した作品は、ペナン・ジョージタウンで開 催された SeaShor ts Film Festival 2018で 企
画 上 映することが でき、大学内でも 80人 以 上の 観 客に向けて上 映されました。これは一 般の人々の映 画 鑑 賞の 促 進にもたしかにつながっています。そして 2018年 8月、タイのスアン スナンダ ラーチャパット大学の招待を受け、私は 40人の学生にドキュメンタリー映画制作と鑑 賞のワークショップを行いました。これは 2018年の ...and Ac tion! Asiaで会った同大学のティラポン・セリサムラン先生との交流を通して実現可能となりました。

③ のドキュメンタリー 制 作 で はジャカル タ 芸 術 大 学 の 采 配 により 、 貴 重 で 意 義 深 い 経 験 をさ せ ていた だ いた 。 事 前 のSNSによる活 発 な ディスカッションに始まり、学 生 たちは 社 会 の 現 実に厳 粛に向き 合 い、葛 藤と緊 張 の中で 作品を完 成させた。
武 蔵 野 美 術 大 学では ① の 視 察 後、参加 校 ではないがシンガポール のラサール 芸 術 大 学との 共 同 制 作ワークショップを試行し、同 年には卒 業 制 作を協 働 させていただく学 生 が出た。また、企 画 運 営に携 わったおおむら・あまみ 国 際 学 生 映 画
祭に、マレーシアサラワク大の 若 手 教 員 が 立ち寄り、自身 がプログラムする Mini Film Fes tiv alに上 映 作をラインナ
ップしてくださった。こうした国 際協 働への試 行は、全て…and Ac tion!をきっかけとする恩 恵であリ、これまでに関わった学生や教 員間の 絆から、更なる発展 の機 会 が 模 索できればと思う。

...and Ac tion! A siaは参加 者に多大な影 響をもたらしましたが、一 番重 要 なのは、地 域 内の映 画に関する取り組みを豊かにしてくれたことです。国 際交流 基金アジアセンターのスタッフの尽力に感 謝します。

Yow Chong Lee

ヨウ・チョン・リー

小口詩子

コグチ・ウタコマレーシア・サラワク大 学（UNIM A S）でドキュメンタリー 映 画 制 作、映 画 史、映 画 理 論を教 える。2013 年から 4 年 間、

武蔵野美術大学 映像学科教授。映像制作、洋画パブリシティ、映画祭スタッフ、宣材制作、ライターなど遍歴。映像の制作

マレーシアで 最 も長く続く学 生 映 画 祭「ミニフィルムフェスティバル」の ディレクションを行う。2015 年より映 画 上 映 会 の現場と作品を創出するワークショップ、コンペ審査ほか、若い才能の発掘支援に四半世紀携わる。

企 画を始め、講 演 会 やワークショップ、映 画 祭などの多くの 映 画 関 連イベントに携 わっている。

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活動記録

...and Action! Asia#

2018年度 実施
2019.3.1（金） ー ３.1４（木）実施地

ジャカルタ芸術大学ほか、ジャカルタ市内

参加校

インドネシア／ジャカルタ芸 術大学、フィリピン／フィリピン大学フィルム・インスティトゥート、

5

ベトナム／映画人材開発センター（TPD）、ミャンマー／ヤンゴン国立芸 術文化大学、

参加者感想文

予期せぬハプニングで発見した、それぞれの考え方
小池美稀（#5 参加者）
私 が…and Ac tion! A siaに参加して、早 数ヶ月が 経とうとしています。

日本／東北芸 術工科大学、日本映画大学、武蔵 野 美 術大学

普 段は 、 ドキュメンタリー 制 作をほ ぼ ひとりで 行う私 が 、 監 督として国 籍

参加者数

学生 21 名、引率教員 4 名

混合のチームと共に駆け 抜けた二週 間のことはよく思い返します。

特別講師

ウィウィド・セトヤ（プロデューサー）、ユディ・ダタウ（映 画 監 督・撮 影）、

私たちのチームは、インドネシア、ベトナム、ミャンマー、と私（日本）の５

エンサディ・ジョコ・サントソ（撮 影・プロデューサー）名でした。通常、このような短 期の制作では、作品の構 成（内容 の流 れ）は共催

ジャカルタ芸術大学

あらかじめ決 めておき、おおよそ 予定された中で 執り行うのが 失 敗の 少な

後援

全 国 映 画 教 育協 議 会

い堅 実 的な作り方と言えます。ところが 私 たちのチームでは、取 材 対 象者

協賛

FF T V CHANNEL、CINEMA X X Iと一 時 的に連 絡が取れなくなるなど、予期しない出 来 事が多々起こりました。そこであえて起きた出 来 事を追い、作品に落とし込むことで、予定 調 和のうちに留まらない作品 作りに挑 戦しました。その 結 果、参加 前には予 想もできなかった映像と、エンディングとの出会いがありました。
そうした制作の過程で興味深かったのは、起きた出来事を、どのように受け止め作品に落とし込むのかについて、メンバーそれぞれで解 釈 が違ったことです。連日の 打ち合わせでは、「この出 来 事は、考え方によってはこういう見 方もできる」といった風に、様々な視 点 が 行き交いました。私は、自分でも気 が付かなかった物 事 の見方に驚くこともあれば、な ぜそう
いう見 方をするのか理 解 出 来ないこともありました。しかし、その場では 理 解できなかった視 点も、いつか別の場面 で活かせると思うのです。
彼らには 彼らの 知 識と経 験 があり、視 点とはそこからやってくるものです。私はその 時、そうした視 点を持ち合わせていDATES
3.2（土）

ませんでした。けれども、今後 の 制 作において起こった課 題を、彼らの 経 験と視 点を借りて、乗り越えられる可能 性はあります。

オリエンテーション、ミニパネル展 見学
過 去 制 作作品＆短 編ドキュメンタリー 鑑 賞、...and Ac tion! A siaのもとには、歴 史、文化、バックボーン、得意分 野の違う人々が一堂に集まっていました。参加 者

短 編 映 画 制 作のためのグループディスカッション

3.３（日）

全 員が 映 像制 作 経 験 者という点で共 通のつながりを持っているため、各々の視 点や、ワークフローの違いに共 感し、理 解

ユディ・ダタウ監 督による講 義：ドキュメンタリー映 画を監 督するすることが出来ます。参加したことで、日本にいるだけでは知り得なかった、新しい視点と広い経 験に出会えました。

ウィウィド・セトヤ氏による講 義：ドキュメンタリーのプロデュース
エンサディ・ジョコ・サントソ氏による講 義：撮 影 技 術

何かに行き詰まった時、世界 のどこかで同じように試 行 錯 誤しながら制 作をする彼らの 知 識 や 経 験 が助けてくれるかもし

グループディスカッションれない。国 際 共 同 制 作は、水平思考の 幅を広げ、閉じた状 況では 気づきにくい新しい発 想や展 開、あるいは 課 題 解 決 創
出の可能 性を感じました。

3.４（月）

撮 影・録 音 機 材デモンストレーション、班ごとに映 画 撮 影 準 備

3.5（火）

映 画 撮 影 準 備・取 材

3.6（水）-8（金）映 画 撮 影（於：ジャカルタ市内各所）

3.9（土）-１１（月）編 集・ポストプロダクション（於：ジャカルタ芸 術 大学）、教 員ミーティング（非公 開）

3.12（火）短 編 映 画 上 映＆公 開プレゼンテーション（於：T IM X X I）、交 流レセプション

3.1３（水）インドネシア国立 博 物 館、ナショナル・ギャラリー、独 立記 念 塔見学

このような 貴 重な体 験と贅 沢な 機 会 を頂け たことに改めて、御 礼申し上げると共に、私の 未 熟 な 知 識 や 経 験 も、どこかで彼らの 一助となれるよう願うばかりです。

小池美稀

コイケ・ミキ武 蔵 野 美 術 大 学 映 像学 科 卒。大 学ではドキュメンタリーを 制 作。卒 業 制 作 では 原 発 事 故 後 の市民 運 動 をテーマにチェルノ
ブイリと福 島 を２年かけ 現 地 取 材 を行った。現 在 は、フリーランスで 活 動。人々の 暮らしと自然 環 境 に関 わるドキュメンタ
リー制 作を続ける。
※制 作 作品の詳 細は18頁参 照

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...and Action! Asia
ファシリテーター#5：次世代に文化をつなぐ架け橋の起 点として
スリアナ・パラミタ（＃5 共同ファシリテーター）
今 回「...an d Ac tio n! A sia#05」の 開 催 地としてインドネシアが選 ば れ、ジャカルタ芸 術 大 学 映 画・放 送 学 部がこのプログラムの 共 催 者として任されたことは 大 変な 名誉 であり、また様 々な 国からの 参 加 者にインドネシア、特にジャカル
タを紹介することのできる大きな機 会と捉えました。
このプログラムを 通して、映 画 学 校 で 教 育を受けている若い映 像 作 家たちは、ジャカルタの文化やそこに住む人々について 話し合 い、探 求し、理 解する 様 々な 機 会と忘 れが たい経 験を得ることになりました。 また、普段自国 の大 学 や芸 術 学
校 で 教 える講 師たちはメンターとして、様々な国の 学 生 から成るグル ープを指 導しました。さらに、指 導 教 員は 各自の 学
校のカリキュラムについて議 論する機 会を得、今後の映 画 教 育の 発展 のための協 働の可能 性を開きました。
今 回 のワークショップ で の課 題は、限られた時 間 の中でドキュメンタリー 映 画を制 作 するということ、そして異 なる性 格と視 点を持つ者 同 士で議 論を行う中で言 語 の 壁 がしばしば 立ちはだかるということでした。しかし、参加 者 一人ひとりにとって障 害と思われたこれらのことは 挑 戦となりました。互いの 制 約を相互に理 解し、解 決 策を考え、そして容 易に諦めないこと。ドキュメンタリー映 画の制 作という目標を達 成するまで、一 連の学びの 過 程は 続きました。
学 生 たちが 直 面したあらゆる障 害 はしかし、ワークショップの成 果として映 画 が 映 画 館 の大きなスクリーンで上 映された
とき、すべて取り払われました。そしてプログラムが 終了し、彼らが自国に戻るとき、過ぎ 去った日々が自分たちの 新しい側 面を引き出したことに気づき、異なる背景を持つ人 間 同士 が 調 和することの 価 値を持ち帰りました。
国 際 交 流 基金アジアセンターによる ...and Ac tion! A siaは、単に国 際 的な映 画 制 作のワークショップというだけでな
く、次の世代へ国々の文化をつなぐ 架け 橋 であると言っても過言 ではありません。私 たちはアジアの 若い映 像 制 作 者である学生たちが出会い、映 画を通してそれぞれの 考えを話し合い、共 有 するための媒 体となる戦 略 的なプログラムを生み出せると信じています。な ぜなら、...and Ac tio n! A siaは、より大きな 地 図につな がる出発 点であると信じているからです。
2019年 4月 30日
インドネシア、ジャカルタにて

Sur yana Paramita

スリアナ・パラミタ

ジャカル タ芸 術 大 学 映 像・放 送 学 部 専任 講 師、学 外 連 携 副 学 長。2009年にインドネシアの主 要 な 地 上 波テレビ局で 脚 本家としてキャリアをスタートする。その 後、舞 台芸 術 の 世界 に飛 び 込 み、脚 本 家・助 監 督として活 躍。現 在、ジャカル タ芸
術 大学 映 画・放 送学 部で 脚 本を教える傍ら、フリーランスで 脚 本を執 筆している。

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...and Action! Asia
作品解説

The Philippines
テーマ「Student Life（学生生 活）」「Impressions of Manil a（マニラの印象）」「Richness and Diversit y in Cultures（文化 の多様 性、豊 かさ）」フィリピン・マニラ圏ケソン市

撮影地『KELLY AND THE TV HEAD』

2017 年 /6 分 / ドラマ

今日はケリーの誕生日。親友のジェイドは、とっておきのプレゼントを用意したと

#

3

#

Japan
テーマ

「Hope（祈り）」「Secret（ 秘 密）」

撮影地

埼玉 県 川口市ほか

4『Daily Train』

2018 年 /8 分 / ドラマとある駅のホームのベンチ。背後から漏れ聞こえてくる音楽に耳を傾けるヒロタ。

言ってケリーを町 の 映 画 館に連れてくる。映 画に乗り気でないケリーだ が、そこ偶然にも自分の好きな音楽を聴いていたミネコに、自分のお気に入りのアルバム

で予期せぬ体験をすることになる。

を手渡す。音楽を通じて、心を通わせるふたりだが…。

監督：Ikmar Sarbini、脚本：Ikmar Sarbini/Nehemiah Yap、プロデューサー：Kaye Banaag、

監督：Herald Nyumbang Anak Nyulim、脚本：Nguyen Diep Thuy Anh、プロデューサー：堀川恭平、

助監督：Gi Ilagan、撮影：Supakit Sonsee/Egha Harismina、編集・VFX：Egha Harismina、

撮影：Sarun Kositsukjaroen / 藤本匠、音響・音楽：藤本匠、編集・美術：佐々木茜、

美術：福田健人、音楽：Elijah Salvador/Nehemiah Yap、録音：John Peter Chua、出演：Pau Benitez、

録音：Phoutthanome Keopaseuth、出演：むぎでじこ、岡﨑洵

Alice Gozales『TASTE OF LIFE』

2017 年 /6 分 / ドラマ『Your shirt, My socks』

2018 年 /13 分 / ドラマ

フィリピン料理の記事を書くために、本場を訪れたタイ人フードブロガーのナム。

都会の一角にあるコインランドリー。誰かが置き忘れたタオルは清掃員に重宝さ

現地ガイドのリリーは地元の屋台料理を紹介するが、誤ってムスリムの彼女に豚肉れ、別の日に誰かが忘れたニットの小物は、思わぬ形で誰かの心を温める。「お料理を提供してしまう。誤解で始まった食の紀行は、やがてふたりを友情でつな

忘れものボックス」が、国も職業も異なる人々をつないでいく。

いでいく。

監督：Ekin Kee Charles、脚本・プロデューサー：芦澤麻有子、撮影：Nguyen Le Hoang Viet、

監督：Atthawut Intagoon、脚本：Atthawut Intagoon/Alphonzo Alegrado、プロデューサー：Miggy Hilario、
助監督：Alphonzo Alegrado、撮影：Evan Secunda、編集：Atthawut Intagoon/Evan Secunda、

制作マネージャー：金明充、音響：東山音々、編集・録音：Witchayoot Ponpraserd、美術：岡田真由子、
照明：Xayaveth Keovilay、出演：川島信義、村田奈津樹、南久松真奈

美術：石井光一郎、録音・音響：Nehemiah Yap、出演：Elimore Evangelista/Genevieve Reyes『RED』

2017 年 /7 分 / ドラマ

自分の色を探し求め、ふたつの扉の前に立つ一人の学生。

扉を開いた向こう側には、試練を伴うドラマが待ち受けている― 。
監督・脚本：林賢二、プロデューサー：Brainard Bill Barrinuevo、助監督：Tin Chanabangkaew、『The Image of Secret』

2018 年 /10 分 / ドキュメンタリー「あなたには、人に言えない秘密がありますか？」「あなたにとって秘密とは何？」。
インタビューを通して、人々が語る秘密のこと。そして絵で表現される、それぞれの秘密のイメージ。自由でゆるやかな探求が続いていく。

撮影：Herry Setyadi、編集：Anthony Saleh Ngau、美術：Katrina Ysabel P.Villarosa、
出演：Victoria Fabella、Kristia Doroy、Cai Antonio

監督・脚本：Jirakan Sakunee、プロデューサー：吉田大樹、助監督：草間諒太 / 廣瀬萌恵里、
撮影：Tran Thanh/ 廣瀬萌恵里、編集：廣瀬萌恵里 /Tran Thanh/Wravong Phrachanh、
録音：Kasmirul Iqmal Noruden、脚本監修：Wravong Phrachanh

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REPORT...and Action! Asia
作品解説#

Indonesia

5

東南アジアでの映画制作体験をふりかえる「S.T.E.P.

大学連携による映画人育成のための上映会」より（2019 年 3 月 21 日（木・祝）、於：新宿 K

s Cinema）

登壇者：小口詩子（武蔵野美術大学教授）、尾﨑優一（#5 参加）、小池美稀（#5 参加）、林 賢二（#2・#3 参加）

小 口 ： フィリピ ン で の 実 施 時 に 林 さん が 監 督 さ れ た 作 品まで もなくみ な思っていたので、編 集してから講 師にアドバ

テーマ「Sur vival（ サバイバル）」『RED』は観念的なテーマでした。基本的にコミュニケーショ

イスをもらい、それに挑 戦してみるというのを 何 回もやりま

撮影地

インドネシア・ジャカルタ市内

ンは英語で、文化的背景 が異なる人たちで構成されたチームした。本当に良いチームでした。

で制作していく中で、どういう風にイメージを共 有していったのでしょうか。

『Cinta,Sinta (Love,Love) 』

林：観 念 的なことを伝えるうえで、まず自分の宗 教 観を伝え2019 年 /9 分 / ドキュメンタリー

インドネシアとフィリピン、それぞれ生まれ育った国で暮らす三 人のトランスジェンダーたち。周囲の人々との関係の中で 体 験してきた三者三様の葛藤が 語られる。
監督：Ker vin Quieta、助監督：Sophia Isip、撮影・録音・音響：川崎たろう、編集：Luqman Hakim、
制作マネージャー：Putri Ahimsa Ibrahim、制作助手：Carine Nabila

なくてはいけないのが すごく難しかったです。キリスト教や
イスラム教、それぞれ宗 教 観が違う中で、個人的な解 釈を英語で 伝えるのが 難しかったです。逆に、向こうが 辞 書で「お前が 言いたいことはこういうことか？」と歩み寄ってくれました。また、他の映 画のワンシーンを写 真や映 像で見せ合った

小 口：小池さん の 班 は 制 作 へのアプ ローチが 各 国 の 学 生でりして、イメージを伝えるツールにしていました。

バラつきもあったと思いますが、チームワークはどうでした？
小池：たしかに、きちんと構成を決めてその通りに作るのと、『I’m on the way』

今 起きていることを受けてそれをどんどん 作品に取り込むのと、考え方にバラつきはありました。そのたびに何で 今 起き

2019 年 /8 分 / ドキュメンタリーていることを取り入れる必 要があるのか、それがどういう効

ジャカルタの 代 名詞ともいうべき交 通 渋 滞。毎日早 朝に出発し、渋 滞に苛立つ夫 の 運

果 をもたらすのかという話し合いにかなり時 間を費 やしまし

転する車で 通 勤する女 性、バジャイ（三 輪タクシー）で生計を立てる運 転手。都市 部にた。進みながら差を縮めて、差が出来てはまた縮めてというおけるこの問 題と、彼らは日々どう付き合っているのか注目する。

ような作 業 の 繰り返しでしたが、それはそれで非常に面白い

監督・脚本監修：Herry Bhaskara、プロデューサー：Paula Nanlohy、撮影：廣瀬萌恵里、編集：Hein Thura 、
録音・脚本監修：Tran Thanh Van、制作助手：Muhammad Abdillah Farhan

小口：今年はドキュメンタリー制 作 で、尾 崎さんと小池さん
は監 督を務めました。この短 期間の中でどう成 立するのかという不 安 がありましたが、地 元 の人も立ち入りにくい 場 所での取材も敢行されました。SNS での事前のディスカッション『Starling’s Journey』

2019 年 /10 分 / ドキュメンタリー

交 通 渋 滞 の 激しいジャカルタでは、路上でコーヒーやティッシュなどを手 売りして暮らす人々がいる。19歳のファリスもそのひとり。都 市 整 備 が進む裏 側で、時に警 察 の取り締まりに追われながら、生存競 争の厳しい都会でどのように生き抜いているのか？
監督：小池美稀、音響・制作マネージャー：M. Farhan Ananda、撮影：Achmad Abdul Toyib、も重要なキーになっていたと思います。
小池：私としてはいろんな 現 状を知りたくて、現 地の学生に
沢 山リサーチをお 願いしました。彼らからも、こういう人 がいるよという様にいろんな提 案 があったので、かなりの手 持
ち資料を得て行くことができました。
尾 﨑：僕 たちも一 応していましたが、皆 忙しくて上手くでき

プロデューサー：Htet Zin Thein、編集：Ho Thanh Thao、制作助手：Mario Ewansya

なかったのと、諸事情でプログラム初日に取材 対 象が 変わってしまい…。現 場で取材内容を変えていきました。

『Happy Siti?』

小 口：先 生 方を含め現 地 スタッフのご 協 力がありました が、2019 年 /11 分 / ドキュメンタリー

仕上げの過程でも常に常にベターな形を追求する姿には凄ま

経 済 成長 が 続く一方 で 貧 富の 格 差 が 広 がるインドネシア。大 都 市ジャカルタで廃 棄 品
回収をしながら苦しい生活を送る家族の一日を通して、 幸せとは何か？

を問う。

監督：尾﨑優一、プロデューサー：Fadhilah Khairani、助監督：Bagaditya Ganetha、編集：Aaron Alsol、
撮影：Myo Thar Khin、音響：Nguyen Duy Thanh、制作助手・通訳：Eileena Julinda Lyana

じいものを感じました。実 際 にトライして、そこから見 える
ものからまた話をして…という、すごく良い制 作の 形を 追 求していたと思います。
尾 﨑：「良くなるのなら一回やってみよう」というのは、言う体 験でした。
小口：ではこのプロジェクトでの 経 験 が、今後の自分にどう繋がっていくと思いますか？
小池：何でこの作品が必 要かとか、何で 作りたいかということをプレゼンしないといけないタイミング は たくさんありますが、その練習というか、何度も言 葉を重ねて説得することを英語で出来たのは非常に良かったですし、今後の自分にとって重要な方法の一つになると思います。
尾 﨑：僕 が 感じたのは、作りたい気 持ちとか、より良くしたい気 持ちというのはどの 国 の人で も一 緒 だということです。
映画の基 本となる、自分の中で一番 楽しいとか面白いという感 情 はどこにで もあるんだということに改めて気づ かされ、自分の中で学びました。
林：今ドキュメンタリーの仕事をしていますが、一人一人 違うところから歩み寄っていくのが 常です。国 際交 流で色んな国とやるというのは、そういうところに意 味 があるかと。一つのものを作る時に感じた繋 がりというのは、今後も大事にしていきたいです。

※ 作品は 国 際 交 流 基金アジアセンター公式 サイトにて配 信 中。ht tps://jfac .jp/

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DISCUSSION...and Action! Asia
教員座談会

日本の映画教育現場から考える国際交流の役割
鼎談：石坂健治（日本映画大学映画学部教授・学部長）、土田 環（早稲田大学基幹理工学部専任講師）、渡部 眞（名古屋学芸大学メディア造形学部教授・学部長）

本来それは言語や国籍に関係ない話であって、少し皮肉なこ

決まって金曜日に鑑賞をやっていて、外部の人も無料で観ら

2019年 4月28日、国 際 交 流 基金アジアセンターにてとを言うと、それが楽しかったというのは大学のカリキュラム

れるから家族連れで来る人もいて、ちゃんとヌーヴェルバーグ

のなかでこのプロセスができていないというか、学生たち自の説明なども入るんです。学生も皆楽しみにしていましたし、身に見えにくいんですよね。多分いつもいる環境だと見えにく

制作の途中でも夜は鑑賞に行っていました。

※敬称略・五十音順

渡部：このプログラムの始まりの経緯をまず聞きたいのですゃいけないなと思ったのが一つ。それと、うちの大学が特にそが。

うかもしれませんが、日本人を外に出して交流させようという

石坂：2014 年に国際交流基金アジアセンターが開設された
時に、映画分野における若い世代の交流を日本と東南アジア
でやりましょうということで始まりました。一回目は 2015年
3 月、日本映画大学（以下、映画大学）が受入をしました。
土田：初年度と2年目は日本でやりましたが、東南アジアの学生が日本に来て何を持ち帰られるかということをものすごく考えました。京都のスタジオに行ったり、日本の映画史と映画産業を知ってもらう目的で『豚と軍艦』を観てもらい、佐藤忠男先生に話していただいたりしました。滞在期間中に映画を作るのはハードルが高いので、最初の年はそれを実施せず、半日かけて参加校の卒業制作や制作作品を見せ合いましたが、学生たちは他の大学の子たちの映画を観たいので喜ん

コンセプトだったのが、ここ 2、3 年で海外からの留学生がものすごく増えて、学校の中が混成チームになっているのでわざ
わざ外に出てやることの意味が自分の中で問われ出した感じですね。プロの撮影現場もだんだんそうなっていくだろうということは学生にも言ってます。
土田：日本映画の現場は助手や制作部の人手が足りないと言われています。良いことか分かりませんが、一般的な産業の渡部：今年出来上がった作品を観ると、ドキュメンタリーだか

可欠だし、漠然と見ることとは違う頭の使い方をしているので、ワークショップでやった時は学生も楽しんでいると思いました。

の国の学生たちに自然に溶け込んでいる印象を受けました。
構造的なものや仕組みを考えて、そこを切り取ろうとすると四苦八苦しちゃうけど、映像の連なりだけで出来上がる感覚的なものが多く、ビビッドな感じが出てました。選択として、ドラマからドキュメンタリーにしたのは良かったのでは。

が曖昧でした。ポスプロは映画大学が受入となり、夜遅くまでケアしてくれました。期間を通して、現場を管理するだけでなを設けないので結構ハードルが高いですね。

にした人もいます。わが世代のバブルの頃の感じです。

大学の「人間総合研究」を模したかたちで、企画のピッチング・
セッションまでを行いました。プレゼンテーションをするなかで、チーム作りや映画主題の切り取り方などを学んでいくという内容で、英語ができる人中心になることもありましたが、発表の役割分担も良く考えられていて、参加者はいまも交流が続いていると思います。

土田：あの年は（全体の）引受校がなかったので、渡部先生のか、誰がどれだけの指導を受け持つのかという責任の所在

本の映画・映像制作会社は、一部を除いて採用時に留学生枠いけれども、皆結構作ってましたね。

日本開催のやりやすさとやりにくさがあったかと思いますが、どうでした？

いて指導に入っていただきましたが、厳密に何をどこまで行う事に就きたくて日本へ来ているわけですよね。けれども、日石坂：一方で、日本で起業したいという留学生もいて、実際

石坂：フィリピンで実施した翌年は日本で制作をやりました。

と武蔵野美術大学の小口詩子先生に急いで準備をしていただ

自体は不思議ではありません。また、留学生たちも映画の仕でいました。タイの大学も映画制作の技術を学ぶ学科ではな

土田：映画を観て実際に言葉にしていく作業は作るために不らしれませんが、いわゆる日本映画の伝統とは全く別に、他考え方を基準とすれば、外国人労働者がそこを埋めていくこと

土田：安岡（卓治）先生が指導講師を務めた 2 年目は、映画

く、演出や技術面でもう少し内容についてこまめにアドバイス
する人がいれば、ひとつの大学に依存する必要はないと思いますが、やっぱりこの長い期間を 1、2人の先生が見るのは難石坂：英語で応募するというハードルがうちの大学では応募者が伸び悩む理由になっていますが、その中で応募した林君や尾﨑優一君たちを見ていると、やっぱりチャレンジした子は何らかの良いことがあったと思います。映画って最悪の現場でも良い映画になったり、逆に和気あいあいとしている現場でつまらない映画になったりもするので、そういうことも含めて教育的な場だったのではないかという気がします。ドキュメン
タリーでは、ほいほい答えてくれる相手とうまく行ったなと思しい。
石坂：ベースキャンプをきちんと作るというのは課題ですね。
ただ一定期間、大学が場所を提供することには全学的な協力態勢が必要なので、他の予定が入っていたりすると、お断りせざるを得ないことも。結局、何名の学生が参加しているかとか、学校にとってのメリットは何なのかという話になると、うまく答えられない。でも国際交流なんてそんなものですから。
渡部：そういう意味では、フィリピンの時は大学の敷地が一つ

石坂：みな滞在中にじゃんじゃん撮ってましたね。制作プログ

石坂：それで満を持して 3 年目で外に出たわけですよね、フィっていると、お釈迦様の手の平で転がされていたなんてことラムがあろうがなかろうが旅日記のように小さいカメラを回し

リピン大学に。

もあるし、取材拒否にあったり、喋らないところに真実があっの街になっていて、その中であれば安全に撮影ができるといたり、難しいところですよね。

う面白い環境でした。日本にはそんな学校ないですね（笑）。

て、次々ネットにアップして。それこそペンで文章を書くみた
いに撮るので、映画作りには段取りがあることを日ごろ教えている側からすると全く違うやり方で、このギャップはどうするかなと思った記憶があります。
土田：武蔵野美術大学など美大で映像を作ってる人はそこま

渡部：フィリピンには 日 本 から学 生 3 人 が 参 加しました が、美術をやる人もいれば監督をやる人もいて、それぞれのパート

土田：日本で実施した際には井口奈己監督やエドウィン監督

を上手くこなしていました。監督をした林賢二君（映画大学）を迎えて映画鑑賞のワークショップをやりましたよね。日本には特に自己主張するのが大変だったと思うけど、相当頑張っ

は鑑賞の映画教育がないと言われていますが、東南アジアはてコミュニケーションを取っていたので、彼の人間的な成長と日本以上に足りないと思いました。アメリカなどの大学ではで抵抗がないかもしれませんが、映画大学などとは（スタイいうのは大きかったです。これは（全国映画教育）協議会のスクリーニングが単位として決められていたり、日本でも是枝

ルが）結構違いますから。それはそれで良いことではあるとテーマでもありますが、単に映像作家を作るだけでなく、人間（裕和）さんや諏訪（敦彦）さんなど作り手側も意識して授業に思いますが。

として成長するという意味で、このプログラムはよく機能を果取り入れていますが、それでも学生たちの観る量が足りないたしていたと感じます。

ので、「作ること」と「観ること」の接続が課題であることは、

石 坂：（ブリランテ・）メンドーサ監 督 の 現 場も同じ感じで、20いことが、こういう所に来て顕在化するということかと。

気楽に小型カメラを回して、ライトも焚かないし、現場は少人

土田：参加者の評価として、一番良かったのが、班員同士の数で。そういうやり方で撮ったのがカンヌなど世界最高峰のネゴシエーションや、自分の考えをどうやって表現して相手に舞台に出ていくわけで、学生だけでなく、これから考えなき伝えるかを学 ぶことができたという声 が 毎 回 多くあります。

協議会をはじめとして映画を教える教員により共有されるべきだと思います。
渡部：AFI（アメリカン・フィルム・インスティトゥート）は毎週

土田：2 年目に国際交流基金のインターンの学生たちが各班の通訳やアテンドをしてくれましたが、今後、国際交流や外国語を勉強している学生にも参加してもらい、大学に施設面で協力をお願いする可能性はありますよね。

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...and Action! Asia
教員座談会

石坂：今後、国際交流的にやるのか映画交流的にやるのか。

際的な視点をあまり求めていないからで、それが変わらない

東南アジアのプロデューサー、特に女性プロデューサーは学と難しいですよね。是枝監督が日本版を総合監修した「十年」

生と同じ位の年齢でバリバリやっていて、交渉力がすごいで

国 際プロジェクト（香 港、日 本、タイ、台 湾で 製 作）は 若 手す。日本の場合、プロの世界でもやはり一番不足しているの監督が短編を共作して繋いだものですが、次の段階はそうい

は国際的にやり取りできるプロデューサーですが、そのハンうものも考えられるかもしれません。他方、映画大学にアジ

デを言葉のスペシャリストが入って若いチームで乗り越えてい

ア圏からくる問い合わせの中で一番多いのはシナリオの作りくというのはありかもしれません。2 年目はその雛形みたい方。東南アジアでは短編映画が花盛りですが、どこも短編のが出来ていましたね。

シナリオから長編に開発する力が弱いので、そこで日本の力

土田：ただし、日本の場合、国際関係や国際交流を看板に掲げる学部のなかで、語学に優秀で映画を好きだという学生がいたり、映画を通して外国を学ぶ授業はあるけれど、それは映画を使って何かをするという発想であって、映画そのもの...and Action! Asia

Participants

を借りたいと。かなり専門的になってしまいますが、シナリオのワークショップは東南アジア側からのニーズが高いかもしれません。そこまで特定せず、映画をツールにして皆仲良くみたいな事だと、次に何が考えられるでしょう。

へ向かうわけではないんですよね。プロデュースをしたいという人はいっぱいいるけど、そういう人たちと実際に現場でものを作っている人たちの相性があまり良くないとも思っています。ものを作る人は言葉を磨いて、企画をプロデュースする人はまず映画が好きになって…そういう風にやれる人が出てきたらいいなという至極真っ当なことをみな思っています。
石坂：渡 部 先 生も講 師として釜 山アジアン・フィルムアカデ
ミーで教えられていましたが、2 年前には釜山アジアン・フィ
ルムスクールというプロデューサー養成の学校も設立されま

画を作りますが、半 年 間はひたすらプレゼンテーションを続した。ここでは各国から学生や講師を集めて全部英語で指導けます。やはり、映画を作るにはただ単に自分の思いをそのを行います。シナリオの書き方は各国独自のスタイルがありまま伝えるだけでは駄目で、どのように論理的に人を説得しますが、プロデューサーの 養 成はグローバルなものなので、て、映画として面白くするには何を具体的に脚本へ落とし込

今後基金がイニシアチブを取るならそういう講座的なものがむべきなのか、考え抜くことが必要です。仮に、成果物とし出来たら良いですね。

ての作品ができなかったとしても、プロフェッショナルではな

土 田：アジアの今後を見据えて、文化事業を日本と「外」との間で展開できるプロデューサー育成のための機関、コンソー
シアム的なものでしょうか。既存のものは大企業の論理になりがちなので、そうではなくやはり映画の文化にきちんと根ざしたものをやるのが良いと思いますし、基金のような組織が音頭を取って、学校を卒業した人たちがもう一回勉強する
機会が出来るとありがたいのではないかと思います。日本には国際的な視点を持ったプロデューサーや、脚本を読めるプ
ロデューサーがいないというのは自分が学生の頃から言われていますが、状況はあまり変わっていません。また海外で映画の勉強をしてきても、日本には短編のマーケットがないし映画の仕事のルートが絶たれるケースが多い。そういう意味
で、ポーランドで勉強してきた石川慶監督は珍しいケースですが。
石坂：それは大学だけでなく産業的にも人の育て方として国22

土田：早稲田で是枝さんと行っている授業では 1 年かけて映い学生時代においては、そのことの方が大切であるような気もします。
このプログラムに限らずいまは過渡期だと思いますが、今後、東南アジアをフィールドとして垣根を意識せずに映画を作るというケースは、増えていくと思います。実際、林君や吉田
大樹君（映画大学）みたいに複数回参加した人もいるわけですよね。彼らが 10 年後位にディレクターになったり、テレビ
や報 道で 企 画や番 組を任せてもらえるようになったときに、ようやく積み重ねてきたネットワークや経験が生きてくるので#

1はないでしょうか。東南アジアでは特に若手監督デビューは早いですから、国内の映画界のみにこだわるよりも、映画制作に携わるチャンスは多いはずです。彼らも他人を見て負けちゃいられないと、頑 張ろうと一 番 強く感じる年 頃なので、何らかのかたちで、これまで参加してきたメンバーを集める
機会が定期的にあると良いのではないかと考えています。

【日本映画大学】安藤昇児、内田淳、木附功章、近藤希実、竹牟禮綾乃、泰山匠、原口大輝／石坂健治、土田 環（教員）【ジャカルタ芸術大学】Asaf Kharisma Putra Utama, Julita Pratiwi, Sabila NurbayaniSeno Gumira Adjidharma（教員）【シラパコーン大学】Sattaya Janchana, Soraya Chiewchanchai, Suwanun Pohgudsai ／ Sasawat
Boonsri（教員）【フィリピン大学フィルム・インスティトゥート】Antonne Rafael Carbonell Santiago, Maria
Margarita Villegas Mina, Rod-Michael Parreja Tumbaga ／ Roehl Laquindanum Jamon（教員）[ 共同企画・運営 ] 石坂健治、土田 環

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2

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4

【日本映画大学】植田朱里、林賢二、丸山朔太郎、吉田大樹、米澤春樹／石坂健治、土田環、安岡卓治（教員）【神戸芸術工科大学】東山音々【日本映画大学】金明充、吉田大樹【東北芸術工科大学】佐々木茜【武蔵野美術大学】芦澤麻有子、【ジャカルタ芸術大学】Ella Putri Maning, Erina Adeline Tandian, Julius Pandu Pratama Hijrianto ／廣瀬萌恵里、藤本匠【早稲田大学】草間諒太、堀川恭平【映画人材開発センター：TPD】Nguyen Diep Thuy Anh, Nguyen

Bambang Supriadi（教員）【シラパコーン大学】Khemruji Teerakawong, Pathompong Praesomboon, Siripat Nomruk

Le Hoang Viet, Tran Huu Thanh ／ Do Quoc Trung（教員）【スアン スナンダ ラーチャパット大学】Jirakan Sakunee,／ Sasawat Boonsri（教員）【フィリピン大学フィルム・インスティトゥート】Daniel Sunga Saniana, Jan Andrei Bandilla

Sarun Kositsukjaroen, Witchayoot Ponpraserd ／ Teerapong Serisamran（教員）Cobey, Mariah Christelle Feliciano Reodica ／ Sari Raissa Lluch Dalena（教員）【マレーシアサラワク大学】Kasmirul Iqmal Bin Noruden, Herald Nyumbang Anak Nyulim, Syahnur Asyikin Kee【ホーチミン映画演劇大学】Ho Cat Nguyen, Nguyen Dieu Huyen, Nguyen Quoc Viet ／ Nguyen Trung Phan（教員）Charles ／ Yow Chong Lee（教員）【ラオス国立美術大学】Phoutthanome Keopaseuth, Xayaveth Keovilay,【ヤンゴン国立芸術文化大学】Htun Tauk Moe Thu, Ko Ko Maung, Wadi Thet Htut ／ Khin Htwe Nge（教員）Wravong Phrachanh ／ Souliya Phoumivong（教員）[ インターン ] 上田真衣、栗田秀美、吉田朱里（早稲田大学）、Camilia Salsabilla、末次皐月（立命館アジア太平洋大学）[ 共同企画・運営 ] 石坂健治、小口詩子、土田 環、渡部眞、三澤拓哉[ 共同企画・運営 ] 石坂健治、土田 環、安岡卓治、島田隆一

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3

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【フィリピン大学フィルム・インスティトゥート】Brainard Bill Barrinuevo, Katrina May B. Banaag, Lorenzo Miguel【ジャカルタ芸術大学】Achmad Abdul Toyib, Bagaditya Ganetha, Fadhilah Khairani, Herry Bhaskara, Luqman

B. Hilario ／ Sari Raissa Lluch Dalena（教員）【アテネオ・デ・マニラ大学】John Peter Cadiz Chua ／ Jose Angelo

Hakim, M. Farhan Ananda, Paula Nanlohy, Putri Ahimsa Ibrahim ／ Devina Soﬁyanti, Ali Musthafa Khairi,

D. Supangco（教員）【デ・ラ・サール聖ベニルド校】Alphonzo Climaco Alegrado, Gilan Paolo P. Ilagan, Katrina

Ignasius Loyola, Arly Yanatri Zainsty（教員）【フィリピン大学フィルム・インスティトゥート】John Aaron Alcaraz Alsol,

Ysabel Puzon Villarosa ／ Kay Donato（教員）【ジョグジャ・フィルム・アカデミー】Egha Muhammad Harismina, Evan

Kervin Angelo Astilla Quieta, Sophia Marie Racelis Isip ／ Bryan Taon Quesada（教員）Secunda, Herry Setyadi ／ Yusmita Akhirul Latif（教員）【バンコク大学】Atthawut Intagoon, Supakit Sonsee, Tin【映画人材開発センター：TPD】Ho Thanh Thao, Nguyen Duy Thanh, Tran Thanh Van ／ Do Quoc Trung（教員）Chanabangkaew ／ Nuntanat Duangtisarn（教員）【マレーシアサラワク大学】Anthony Salen Ngau , Nehemiah Yap【ヤンゴン国立芸術文化大学】Hein Thura, Htet Zin Thein, Myo Thar Khin ／ Khin Htwe Nge（教員）Jia Sheng, Nur Ikmar Bin Sarbini ／ Yow Chong Lee（教員）【日本映画大学】林賢二【東北芸術工科大学】福田健人【東北芸術工科大学】川崎たろう【日本映画大学】尾﨑優一【武蔵野美術大学】小池美稀、廣瀬萌恵里／小口詩子（教員）【早稲田大学】石井光一郎／【名古屋学芸大学】渡部眞（教員）【武蔵野美術大学】小口詩子（教員）[ ボランティア ] Carine Nabila, Eileena Julinda Lyana, Mario Ewansya, Muhammad Abdillah Farhan[ 共同企画・運営 ] Sari Raissa Lluch Dalena, Icho Pascual, Elaine Alvarez, Maricris F. Madara[ 共同企画・運営 ] Suryana Paramita, Suzen HR. Tobing[ 協力 ] Jose Angelo D. Supangco, Kay Donato

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QUESTIONNAIRE「短 期 間だからこそ生まれるものがあり、即 決 力や 俊 敏な判
断力、協 調 性を養うことが出来た」（#04参加 /日本）

参加者アンケート結果「 英 語 が で きなくても話 すという勇 気を 持 つことが で きた 。
日 本 人 同 士 の 交 流 で は な か な か 味 わえな い 温 か さ や テン

実施時期：2016 年 -2019 年（#02-#05）※各年プログラム参加者を対象に実施
回答数：94 件（日本：20、東南アジア：74）

Q.「...and Action! Asia」に参加していかがでしたか？

いいえ

2%

ションを感じ、勉強になった」（#04参加 /日本）

Q. 他のアジアの国・地域の文化や考え方に対する理解は深まりましたか？

98 %「 構 成を磨くために事 前にオンラインで 企 画 ディスカッショ

はいン出 来 たこと。離 れていてもコミュニケーションを図れたのが良かった」（#05参加 /インドネシア）

まあ満足

11 %

Q. 将来的な国際共同制作や国際協働に興味はありますか？

「このプ ログラムを 通して、自分 の文化とさほどかけ 離 れていない色 んな文化 から生まれる 興 味 深い 視 点や 洞 察 力に沢少しそう思うQ. 他のアジアの国・地域の人々とのネットワークを深める

27 %

89 %

73 %

とても満足

強くそう思うことはできましたか？

Q. 共同制作の過程の中で最も有益だったことは何ですか？

「 各 国で 企 画 に対 するモチベーションが 異 なり、そこをどう「他 の 学 生との 間で 多くの調 整 やブレストが 必 要とされ、多引き上げるかがかなり大 変だった」（#02参加 /日本）

くの困 難もあったけど、言 葉の 壁を壊すことこそ大事 な目的

を通して、このコミュニティ感 覚や我々が 共 通して持つ 個 性的な視 点をもった映 画を作るための理 解をぜひ生かしていきたい」（#02参加 /フィリピン）少しそう思う「いまやプログラムを共にした仲 間は 互いの好みや 長 所 短 所

28 %Q. 共同制作の過程の中で最も困難だったことは何ですか？

山 触 れることが で きた 。 他 のアジアの 映 画 制 作 者との 協 働

72 %強くそう思うも理 解した仲 間。SNS等 を 通じてお互いの 過 去 の 作品を見せ合ったり、現在 進行中のプロジェクトなどについて報 告し合っている。共 通のビジョンを持つ仲間とさらに腰を据えた
映 像制作に取り組 んでみたい」（#03参加 /日本）であったと考える。視 覚に訴えるメディアである映 画 が 世界
「物 語に関するディスカッションで、複 数のメンバーがオリジ

フォローアップアンケート

言 語であることを証明していた」（#02参加 /フィリピン）ナル 脚 本 のストーリーが弱いと感じたためスクリプトに対 立を生み、物 語にどう深みを持たせるかという話に時 間を要し

「異 文化の学生と共にものを作れたこと。日本の学生映 画は実施時期：2018 年 6 月 11 日〜 7 月 31 日 ※#01-#04 全参加者を対象にオンライン実施

た」（#03参加 /マレーシア）

感 覚 的 に作っているもの も多 いが 、 そ の点 他 の 国 の 学 生 は

回答数：44 件（日本（J）：11、東南アジア（SEA）：33）「なぜ」を大 切にしており、その感 覚はとても大 切だと感じた。
「 立 場 の 多 様 性 が 裏目に出て 編 集 の 場で 皆 が 折 れ な いこと彼らの情 熱が自分の次への活力となった」（#03参加 /日本）が あり難 航した 。 非 常 に 感 覚 的 な 部 分 を 話 す 機 会 も多 く 、コミュニケーションに難 点を感じた」（#03参加 /日本）

「脚 本を 練り上げ ていくプロセスがとても面白かった。各 国

Q. 映画・映像関係の仕事への従事状況（大学卒業生対象）※従事している18名のうちフリーランス13名（J:1,SEA:12）、会社員5名（J:4,SEA:1）

Q. プログラム参加以降、他国の制作者と一緒に取り組んだ
作品・企画の有無の 宗 教 的 な 背 景 や 消 化してきた映 画 文化 の 違いから様 々な「 時間 。特に日本人は時間の 使い方に集中するので。沢山

議 論 が 喚 起され、とても有意 義な議 論 が出来た」のエネル ギーを消 費した が 、 同 時 に一 層自分 の 役 割 責 任 を（#03参加 /日本）

全うしようと思った」（#04参加 /タイ）

31 %「最 高だったのは、皆で問 題を解 決できたとき。自己中心に「 自身 の 考えていることと 、 他 人の 考えていることを互いになることはできないし、英 語できちんと伝えなくてはいけな

正しく理 解 すること 、 主 に情 報 共 有 が 最 も 難しい点 だと感い。そのような経 験を通して成長することができた。プレゼじました。今後も付いて回る課 題だと考えている」

ンテ ーションで は 大 勢 の人 前 で 話 さなくては ならな かった（#04参加 /日本）

が、おかげ で自信がついた」（#03参加 /インドネシア）「特に対 象についてよく知らないといけないドキュメンタリー「ただ皆と映 画 について 話 すことを 通じて色 んなことを学んの 制 作 だったので、時 間 制 限 が 挑 戦でした。準 備 期 間ではだし 、 映 画 に 対 する自 分 の 視 野 を広げ てくれ た 。 このプ ロオンラインでチームと会いましたが、実 際に会って友 情を育グラムは、自分のアイデンティティをも成長させてくれた」

む事とは全く違うものだった」（#05参加 /フィリピン）（#03/マレーシア）

ある

従事して
いない

23 %
69 %

従事しているQ. 本プログラムの他の参加者・参加校との交流は続いて
いますか？

77 %
ない

例） 福岡フィルム・フォーラム（『ナギョンとキヌカワ』）『海を駆ける』（深田晃司監督）制作アシスタント
Thailand International Film Destination Festival 短編映画制作
ほか

いいえ

13 %

87 %
はい

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国際交流基金アジアセンター

独立行政法人国際交流基金（ジャパンファウンデーション）は、全世界を対象に総合的に国際文化交流事業を実施する日本で唯一の専門機関です。アジアセンターは 2014年 4月に設置され、ASEAN諸国を中心としたアジアの人々との双方向の交流事業を実施・支援しています。日本語教育、芸術・文化、スポーツ、
市民交流、知的交流等さまざまな分野での交流や協働を通して、アジアにともに生きる隣人としての共感や共生の意識を育むことを目指しています。

https://jfac.jp…and Action! Asia
−映画・映像専攻学生交流プログラム− 報告書

編集・翻訳

国際交流基金アジアセンター（掛谷泉、滝本亜魅子）

デザイン

西林和美

発行

国際交流基金アジアセンター
160-0004

東京都新宿区四谷 4-16-3

2019 年 7 月 3 日発行©2019 The Japan Foundation Asia Center All rights reser ved.

無断転載・複製禁止