3-6 Let's Read② 光村
3
ABCDE

Let’s Read ②

光

P.60～61

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
ますますmore and more
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

4
ABCDE

Let’s Read ②

光

P.60～61

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
何度も何度もagain and again（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

5
ABCDE

Let’s Read ②

光

P.60～61

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
実現する

come true（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

6
BCDE

Let’s Read ②

光

P.60～61

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～を送る

現在形

過去形

過去分詞

send

sent

sent

（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
7
BCDE

Let’s Read ②

光

P.60～61

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～に着く・到着する

reach(ed)～を想像する

imagine（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
8
CDE

Let’s Read ②

光P.60～61

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
人間・人

human

エネルギー、動力資源

power（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
9
CDE

Let’s Read ②

光P.60～61

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
工場

factory(factories)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

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P2 【3-6 Let's Read② 光村】

10
CDE

Let’s Read ②

P.60～61光

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
危険な形・形状

dangerousshape（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
11
DE

Let’s Read ②

P.60～61光

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
国際的なinternational

上に(の)above～を向上させる・

improve

衣服・～着suit～を改善する
キャラクター・
登場人物

character(s)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

12
E

Let’s Read ②

Let’s Read ②

andmore光P.60～61

busy.

14

Let’s Read ②

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私は毎日何度も何度もピアノの練習をします。
」と言うときI practice the piano again

and

15

again

every day.

Let’s Read ②

光P.60～61

光P.60～61

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私の父はいろいろな本を持っています。
」と言うときMy father has avarietyof16
ABCDE

P.60～61

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私はますます忙しくなった。
」と言うときI became moreE

光a variety of～

13

ABCDE

P.60～61

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
いろいろの～

ABCDE

光books.
Let’s Read ②

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私の夢は実現しました。
」と言うときMy dream cametrue.

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P3 【3-6 Let's Read② 光村】

18
ABCDE

Let’s Read ②

光P.62～63

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～できたらいいのに。

I wish I could～.
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

19
BCDE

Let’s Read ②

光

P.62～63

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～と友達になる・

make friends with～～と親しくなる（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
20
CDE

Let’s Read ②

光

P.62～63

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
体

生放送のbodylive（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
21
E

Let’s Read ②

光P.62～63

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～を…と関係させるconnect～with …
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

22
ABCDE

Let’s Read ②

wishI

could

光

P.62～63

play the piano well.

23

Let’s Read ②

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「この橋は私たちの町と大都市をつなぎました。
」と言うときThis bridge connected

our town with

24
BCDE

P.62～63

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「このピアノが上手に弾けたらいいのに。
」と言うとき「ピアノが上手に弾けたらいいのに。」と言うとき

IE

光the big city.

Let’s Read ②

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私はケンと友達になりました。
」と言うときI madefriendswithKen.

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光P.62～63

P4 【3-6 Let's Read② 光村】

25
BCDE

Let’s Read ②

光P.62～63

Let’s Read ②

光P.62～63

次の英語を日本語に直しなさい。
①

My father made me wash the car.

②

私の父は私にその車を洗わせました。
I want him to play the guitar.
私は彼にギターを弾いてもらいたい。

26
BCDE

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
彼にとってそれを毎日練習することは大切です。

Itis

important forhimto28
ABCDE

practice it every day.
Daily Life ③

光P.64

次の日本語を英語に直しなさい。
～の一員でいるbe part of~（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

29
BCDE

Daily Life ③

光P.64

次の日本語を英語に直しなさい。
～を救うsave（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

30
CDE

Daily Life ③

光P.64

次の日本語を英語に直しなさい。
効果を上げる・差をつける

make a difference（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

31
CDE

Daily Life ③

光P.64

次の日本語を英語に直しなさい。
北・北方

north

海・海洋

ocean

（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
32
CDE

Daily Life ③

光

P.64

次の日本語を英語に直しなさい。
健康health（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

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P5 【3-6 Let's Read② 光村】

33
DE

Daily Life ③

光P.64

次の日本語を英語に直しなさい。
(太陽・明かりなどが)shine

輝くこと・晴れ

感じる

現在形

過去形

過去分詞

feelfelt

felt

遠慮なく～する

feel free to～（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

34
ABCDE

partofP.64

Daily Life ③

光P.64

Daily Life ③

光P.64

the art club.

35

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私は遠慮なくそれらを食べた。
」と言うときI feltfreetoeat them.

36
CDE

光

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「サワコは美術部の一員です。
」と言うときSawako isDE

Daily Life ③

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「英語を話すことが効果をあげました。
」と言うときSpeaking English madeadifference

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