平成元年度

白鴎女子短期大学

平成元年度年間行事予定表
前期（4月1日〜9月9日）

在学生ガイダンス

4月1日（土）
い月3日（月）

専攻科生ガイダンス

新入生ガイダンス ｝4月4日（火）在学生就職ガイダンス

前期講義開始4月5日（水）補講及び前期（中間）試験

7月17日（月）〜7月26日（水）夏期休業 7月27日（木）〜9月5日（火〉
集中・補講期間

9月6日（水）〜9月9日（土）後期（9月10日〜3月31日）

後期講義開始9月11日（月）集中・補講期間

12月18日（月）〜12月22日（金）

冬期休業
後期講義再開12月23日（土）〜1月6日（土）卒業・修了・学年末試験

1月17日（水）〜1月31日（水）卒業・修了式

3月15日（木）1月8日（月）§1授業科目の履修と単位の認定について一

1．授業科目の履修・…・…

2．単位の認定とその方法……・
3．授業科目とそのとり方……・…・……

授業科目表・・
卒業するために必要な科別専門科目単位数

幼児教育科……
幼児教育科第二部一修了するために必要な単位数及び専攻科授業科目表

幼児教育専攻……
§2学生生活に必要な心得……………

1．学生生活に関する注意事項一2．学生心得（抜葦）……

3．各種願・届書・一…
4．各種証明書の発行一§3図書館の利用心得…一

1．図書館規程…………
2．図書館利用規定一
3．図書館案内・・§4諸制度・一
1．奨学制度について・・

2．編入と転科について・・

3．学生の自治活動について・…

4．クラブ・同好会・一5．日光セミナーハウス…………
白鶏女子短期大学学則（抜葦）一

授業科目の講義内容……・・…

12236780024566911

はじめに・・……

はじめに
この学生便覧は、入学から卒業までの問、学習の指針となる事項をとりまとめて編集したものです。その意味で、

学生便覧は、学生生活という航海のためのかけがえのない

海図のようなものです。航路を誤ると、とりかえしのつかない情況に陥らないとは限りません。

根拠のない噂や憶測にまどわされることのないよう、この学生便覧を常に手もとにおいて、機会あるごとに参照して、自分の航路が正しいことを確認して下さい。

学生便覧に書かれてあることは、本学の基本的な考え方でもあるのです。

正しい航路をまっすぐに走っているという自信は、心にゆとりを与え、皆さんの学生生活をよりたのしいものにしてくれるものと信じます。

（注）学生便覧は再交付はいたしませんので、紛失しないよう保管して下さい。

1§1授業科目の履修と単位の認定について

1．授業科目の履修（1）履修登録は、年問の受講計画を立て、試験を受けて単位を取得する意志を表示するものである。
学生は、学年のはじめにあたり、その学年において履修すべき講義科目を、適当なガイダンスを受けて選択する。学生は、これにもとづき年間（前・後期にわたる）受講時間表を作成し、履修届を事務局教務課に提出する。
（2）履修届は教務課で検収印を受け、1部は教務課で、もう1部は学生が保管するものとする。

履修届の提出期間は、講義開始の日より1週間位とする。（提出締切期日を指定する）（3）

一旦履修届を教務課に提出した後は、原則として変更・追加は認めない。

（4）

登録していない科目の受講・試験は認められない。従って単位も取得できない。

（5）

不明瞭に記入された講義科目についてはその登録を無効とする。

（6）

選択科目の登録にあたっては、資格取得および卒業時の単位算定を十分考慮に入れて2（7）〜3科目程度を余分に登録し、万全を期すことが望ましい。
（8）必修科目が不合格となり、再履修科目を登録するときは、履修届の講義開講欄（前期・後期）に赤で「再」と記入し、再履修カードを最初の講義に担当教員に提出すること。
（9）時間割表については、ときに若干の変更・訂正がなされるから、事前に、掲示板に掲示

してある訂正授業時間割表で、とくに担当教員・曜日・時限等を確かめてから登録すること。
㈹履修登録に関して不明な点があれば、教務課に照会し、十分確かめてから登録すること。
（11）やむを得ず、正規時間割表以外の時間により特定の科目を履修するときは、その旨申し出て許可をうけ、それぞれ履修届を提出すること。

22．単位の認定とその方法〔1〕単位の認定

授業科目修了の認定は筆記試験およびレポート評価、その他によって行われる。

学業成績の評価は優・良・可・不可とし、配点は次の通りである。

優

合格
良

可

不可

100〜80点

79〜70点

69〜60点

59点以下

不合格

所定の在学期間の終了時に、必修科目が不合格となった場合や出席日数不足や履修登録上の不備、その他の理由により受験資格を失うなどして卒業に要する単位に満たなかった場合（〔3〕試験の受験資格参照）、卒業は認定されず留年となるので注意すること。

〔2〕試験の種類

種類
定期試験

内

容

前期末試験（7月）と後期末試験（1〜2月）に行われる試験の事で、合格・不合格の発表日時は別に定める。

やむを得ない事由により定期試験を受けられなかった者に対して行われる試験の事で、やむを得ない事由であることを証する証明書を追試験願書
と共に、欠席した翌日から3日以内に、教務課に提出して承認を求めなければならない。授業科目によっては追試が行われないものもある。
欠席理由証明書類には欠席日が記入されていることが必要で、次のよう追試験なものである。

病気・ケガの場合・…・…・………医師の診断書

交通機関の遅延・停止の場合…遅延証明書、不通証明書
その他やむを得ない理由・…・…・忌引、親族結婚式等理由が証明できるもの
追試験の追試験は行わない。

定期試験で不合格となった科目がある場合、学生が願い出て担当教員がこれを承認した場合に行われる試験で、科目によっては行われないことも

再試験

ある。

再試験の最高点は70点で、再試験の再試験は行わない。
再試験を受ける者は、指定された期限内に再試験願書に受験料を添えて、教務課に提出することとなっている。

3

〔3〕試験の受験資格（1）履修登録をした科目以外の科目を受験することはできない。

（2）その科目の全授業時間の3分の2以上出席していない場合、その科目の試験を受験す

ることはできない。
全授業時間は、通年科目の場合は1年間、通年科目でないものは前期または後期の期

間中の授業時間の合計である。
3分の2以上の出席とは、不可抗力による欠席の可能性を考慮してのことであって、3分の1まで欠席してよいということではない。
（3）授業料を所定の期日までに完納しない者は試験を受けることはできない。

（4）試験場において学生証を提示できない者、試験に30分以上遅刻した者は受験できない。

（5）追試験、再試験の手続を期日までに行わなかった者、履修登録を期日までに提出しなかった者は何れも追試験，再試験の受験資格はない。
〔4〕受験の心得（1）受験者は、試験開始5分前には試験場の席について、試験監督者の指示に従うこと。

（2）受験の際は必ず学生証を机の上に置いて、提示しなければならない。万一学生証を携帯しなかった者は、試験開始前に学生課において、交付料を添え、受験用仮学生証（

QJ4rD6

有効期限1日）の交付を受けること。
氏名、学籍番号の記入のない答案は無効である。
試験開始後、30分以上遅刻した者は受験できない。

試験開始後30分を経過しなければ、退場することはできない。

テキスト、参考書、ノート類は閉じてバックの中等に入れ、机の上には学生証及び筆記用具以外のものを置いてはならない。

ただし、特に許可された辞書、テキスト等の持ち込みが認められた場合は差支えない。

（7）

試験中、学生間で私語を交してはならない。やむを得ない時は、試験監督者を通じて行うこと。

〔5〕不正行為について

1．不正行為とは以下の行為をいう。
（1）授業担当教員が持ち込み許可を与えた以外のものを試験中に使用すること。
（2）受験者間での私語。

（3）他受験者の答案を盗み見ること。

（4）試験の円滑な遂行の妨害。
（5）その他通念上認められない方法により、試験において自己及び他受験者の利益を企てること。
2．不正行為者に対しては、以下の処分を行う。

4

（11当該科目の失格又は全科目の失格、その他。
（2）学則第61条による訓告、停学、退学処分。

〔6〕レポート（作品）等について（1）レポートは試験に準ずるもので、独力で作成しなければならない。

（2）レポートには必ず教務課にある所定の表紙を付け、授業科目名・題目・学科・学籍番

号・氏名等を黒又は青のペン、ボールペンで明記すること。
（3）レポートは直接授業科目担当教員に提出するものと、教務課に提出するものとがある。

（4）レポートの提出期日および期限は厳守すること。教務課提出の場合、特別指示のない

限り提出期限日の午後1時5分までとする。期限後はこれを受理しない。（幼二部については別に指示する。）（5）レポートは必ず自分で紐または、ホッチキスで綴じた完全なものを提出すること。

（6）教務課提出の場合は、レポート提出届にある「学生控」の半券を受け取り、評価が出るまで保管しておくこと。

53．授業科目とそのとり方
授業科目は、一般教育科目、外国語科目、保健体育科目、専門科目からなり、保健体育科
目以外はそれぞれ必修科目、選択科目にわかれる。

◎一般教育科目

人格の完成と社会人として立つべき基盤をつくるための科目として重視する。

一般教育科目は、人文、社会、自然の3系列から成っている。

全学生は、人文、社会、自然の各系列から、それぞれ2科目以上を履修し合計12単位以上を修得することが必要である。

◎外国語科目
外国語は必要な基礎学力の一つであるとともに、ひろく世界的視野を養なう意味においても重要な科目である。幼児教育科、幼児教育科二部、経営科は、英語（4単位）が必修で他にドイツ語（4単位）、フランス語（4単位）、スペイン語（4単位）、中国語（4単位）を選択する
ことが望ましい。英語科は、ドイッ語（4単位）、フランス語（4単位）、スペイン語（4単位）、

中国語（4単位）のいずれか必修である。

◎保健体育科目

一般教育科目とともに、全学生必修の科目で、講義1単位、実技1単位からなっている。
◎専門教育科目

各科が目ざす研究目標を達成するために必要な、専門の授業科目である。専門科目は、英語科52単位以上、幼児教育科56単位以上（幼児教育科二部も同じ）、経営科56単位以上を修得しなければならない。

〔教職に関する科目〕教員免許状を取得するためには、免許状の種類によりそれぞれ必要な科目を修めなければならない。（中2普はP7・8・9、幼2普はP7・10・11参照）
中学校2級普通免許状（英語）を取得しようとする者は、英語教科専門科目のうち英語学の分野から6単位以上、英文学の分野から6単位以上、英会話及び英作文の分野から4単位以上を修得しなければならない。

〔保母資格に関する科目〕保母資格を取得しようとするものは、専門科目甲類は全部、乙類は5科目8単位以上を修得しなければならない。（P10・11参照）

6

英語科，幼児教育科，幼児教育科第二部，経営科

授業科目名

区分

︐文科学

人
一

般

系

教
云目

甲会科学

社

系

目

自

然科⁝

科

学
系

外

1・2 1・2・3※哲学選2
歴史選2 1・2 1・2・3

1・2・3
文学選2 1・2
1・2 1・2・3
音楽選2 1・2 1・2・3
美術選2 1・2
地理学選2 1・2 1・2・3
法学選2 1・2 1・2・3※憲法選2
社会学選2 1・2
1・2・3
経済学選2 1・2
1・2 1・2・3
教育学選2 1・2 1・2・3
心理学選2
自然科学概論選2
1・2 1・2・3
1・2 1・2・3
数学選2 1・2 1・2・3
生物選2
統計学選2 1・2 1・2・3
英語必通4 1 1

フランス語選通4
スペイン語選通4

卒業に必要な単位数

2部

4単位以上

4単位以上

4単位以上

4単位

黎児警育韓（二部を含む惚

4単位
英語科選択必修

ドイツ語選通4 1・2

国

中国語選通4

1・2
1・2
1・2

理
論

保健体育講義必1

1

1

1単位

実
技

体育実技必1

1

1

1単位

莞五
口口

保
健
体
育

履修年次
1部

専門
科目

鍵勤選択

各科の指定する必修科目及び選択科目

英語科52単位以上

幼児教育科56単位以上

経営科56単位以上※印は教員免許状を取得する場合必修とする。

（注）髭鑛畿麟ll前期ある・・は後期に開講される科目

鑑灘1｝通年（1年を通じて）開講される科目

英語科（89年度生，88年度生）

授業科目名
英語学必通4
英語音声学必通4
英文法必通4
英文講読1必通4

区分

履修年次

英文講読II必通2
英文講読皿必通4
英米文学講読必通2
必修
Comprehension
14科目

Practice

OralEnglishI必通2
OralEnglishH必通2

時事英語必通2
国語表現法必2

門

英
雪五
口口

勘

英文学

科

1
1
1

英語学演習選通2
言語学入門選通2

翻訳論選通4
Reading選通2
Readingand

1科目

2
2
2

1・2

以上

2

Discussion

英文学史選通4
米文学史選2
英米文学演習1選通2

1科目

英米文学演習H選通2

1・2
↓・2
1・2

以上

英米文学演習皿選通2
英米文学演習IV選通2

2
2
2
2
2
2
2

ゼミナール選通2

目

び英
英会

作話
文及

OraiEnglishIV選通2

OralEnglishV選通2
OralEnglish班選通2
OralEnglish町選通2

1科目

以上

英文作法皿選通2

CreativeWriting選通2

その他

国際関係論選通4
商業英語概論選2
商業英語演習選通2
1科目
英語特講選通2以上
Typewritingl選2TypewritingH選2
近代政治思想史選2

秘書学選2
8

1・2

11

実用英誉五
口口

40単位

22

学

2
2

1
1

OralEnglish皿必通2

英文作法1必通4

専

1
1
1
1
1

卒業に必要な単位数・21・2

12単位以上英語科（89年度生，88年度生）
区分

科
目

教育原理（中）必2

教育心理学必2
英語科教育法必2
道徳教育の研究必2

教育実習必2
青年心理学選2

一9一

履修年次

教職に必要な単位数

11

学則12条による教員免許状取得のため

11

一専門︑

教
職

授業科目名

2
2

10単位以上幼児教育科（89年度生，88年度生）

幼児教育科第二部（89年度生，88年度生，87年度生）

区分

履修年次

授業科目名
教育原理（幼）必2（甲）保育原理1必通4（甲）児童心理学必2（甲）児童福祉必2（甲）小児保健1必通4（甲）音楽H（器楽）必通2（乙）音楽理論1必2
美術工芸1必通2（甲）必修体育必2（甲）社会福祉1必2（甲）11

言語必2（甲・乙）

2

2

2

2
2

42単位

養護原理H選2（乙）小児保健H選2（乙）科目

家庭管理選2（乙） 択選
養護内容選2（乙） 11

︑つ

の

ち

保育実習皿選2紹

一10一

3

2

3

2

22

保育原理皿選2（乙）

3

2
2

12

義薯箋謝必・

保育実習n選2（乙）

2

単位数

2

1

1
1
1

青年心理学選2（乙）乳幼児心理学選2（乙）臨床心理学選2（乙）

1

1・2

1

乳児保育H選2（乙）

2

1
1
1

1・2

健康必2（甲・乙）
音楽リズム必2（甲・乙）絵画製作必通2（甲・乙〉

目

2

目

社会必2（甲）自然必2（甲）
科

1
1
1
1

18

科

保育内容の研究門

2部

1

音楽1（ソルフェージュ）必通2（甲）専

1部

卒業に必要な

・3

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

2

3

6単位以上

区分

履修年次

授業科目名
児童文学選2
近代教育史選2
児童文化選2
障害児保育選2
音楽理論H選2
リトミック選2
歌唱表現選2

専門科

目

美術工芸H選通2

美術史選2
社会教育選2
視聴覚教育選2
障害者福祉選2
老人福祉選2
環境衛生選2

1

2
2
2

2
2
2

1・2

社会福祉H必2（甲）養護原理1必2（甲）乳児保育1必2（甲）11

保育実習1必4（A）

一11一

11

教育心理学必2（甲）

2

1

2

3
3

8単位以上

2

3

2
2

3

222

住居学選2
国語表現法選2
秘書学選2
近代政治思想史選2

2
2
2

9科目

2

精神衛生必2（甲）小児栄養必2（甲）小児栄養（実習）必1（甲）

3

2
2

2
2
2
2

ゼミナール選通2

小児保健（実習）必1（甲）

2

2
2
2
2

選択
20科目
のうち

単位数

2部

1部

保育内容研究H選2

卒業に必要な

2

2・3

18単位
（保母資格取得のため）

経営科（89年度生
区分

88年度生）

授業科目名

専

門

科

必修

簿記原理必通4 5科目
中小企業論必2
管理工学必2
経営学史選2
財務管理論選通4
経営戦略論選2
中小企業経営論選2
経営史選通4
企業形態論選2
経営組織論選2
労務管理論選2
生産管理論選通4
品質管理論選2
資金管理論選2
仕入管理論選2
選択
マーケティング論選通4 46科目のうち事務管理論選2
統計学概論選通4
統計学各論選2
情報管理論選通4
電子計算機概論選通4
電子計算機応用論選通4

会計学原理選通4

1
1
1

2
2
2

2
2
2
2
2
2

1

2
2
2
2

（財務諸表論）

2222

原価計算論選通4

税務会計選2
簿記各論（中級）選通4
簿記各論（上級）選通4

12

16単位

1

11

目

卒業に必要な単位数

1112

経営学原理必通4
経営管理論必通4

履修年次

40単位以上

区分

専

門

科

目

授業科目名
工業簿記選通4
国際取引論選通4
商業英語選通4
時事英語選通4
英文タイプ選2
英会話選通2
商学総論選2
証券市場論選2
保険論選2
経済原論選通4
金・融論選通4
財政学選2
経済統計選通4
経営数学選通4

商法選2
民法選2
中小企業診断論選2
中小企業高度化論選2

国語表現法選2

秘書学選2
近代政治思想史選2
ゼミナール選通4

一13一

履修年次

1

2
2
2
2

1・2

1
1
1

1
1

2
2
2
2
2
2
2
2
2

1・2

2

卒業に必要な単位数専攻科授業科目表
幼児教育専攻必課題研究通6
保育内容研究（演習）通2

研

児童臨床心理学通4
児童文化総論通4

科

立日楽

門

研
究

術研

美
目

講読演習（ゼミナール）通2

究

五福

社
△

祉
研
究

10単位

●●●

児

究

修了に必要な単位数

幼児教育研究法通2

修

童基礎

専

授業科目名

共通 科目

区分

障害児教育半2
ソルフェージュ通2

声楽通2
器楽演習通2

リトミック（実技）通2

造形文化論（演習）通2

造形実技通2
博物館学通4

同実習3

社会福祉政策半2

医療福祉半2
地域福祉半2
社会福祉実習2※専攻する研究コースの科目は必修科目とする。

一14一12単位以上※

経営専攻
区分

授業科目名

※鴇蒙碁輩繋躍 ｝必修
2科目修了に必要な単位数

8単位※中級簿記選通4
上級簿記選通4※原価計算論選2
専

法人税法選通4
所得税法選通4
管理会計論選2
コンピュータ基礎講座選2
事務計算基礎講座選通4
科学技術計算基礎講座選通4門

マイコン講座選2

電子計算機演習選通2

選択※マーケティング論選2 26科目科

目

中小企業経営論選2
経営基本論選通4 のうち※経営管理論選通4
生産管理論選2※労務管理論選2※仕入管理論選2

店舗管理選通4
販売管理選2
商品知識と政策選通4
広告宣伝選通4
消費者研究と職場人間関係選2
経済学選通4
データ通信論選2※ゼミナール選2※印は本科と同時開講（共通科目）

15

22単位以上§2学生生活に必要な心得
1．学生生活に関する注意事項〔1〕掲示板は常に注意すること

学生への連絡はすべて「掲示板」によって行なう。
休講、レポート等の提出、試験、履修方法の注意や変更、教室・時間割の変更・訂正などいずれも重要な事項はその都度掲示するので、絶対に見落しのないように、必ず毎日、掲示板を見ることを各自の習慣とする必要がある。見落したばかりにレポートの提出が遅れたり、試験を受けそこなったりして、そのため単位が認められず、なかには卒業できな
くなることもあり得るので、必ず自分で確かめること。

掲示は3日掲示されていれば全学生が確認したものとする。
〔2〕提出期限の厳守

履修登録・レポート・その他各種の提出期限は、各自よく注意し、その期日を厳守すること。教務課提出の場合は、特別指示のない限り提出期限日の午後1時5分までに提出すること。（二部は別に指示する）期限後はこれを受理しない。

〔3〕問い合せ事務局への電話による問い合せ（行事予定、休講、授業及び試験その他に関すること）
等々には、誤りを生じ易く事務上の支障もきたすので一切応じられない。

必要なときは登学のうえ、掲示を見るか、または、事務局の関係窓口で確かめること。

〔4〕交通ストについて

JR（東北本線・両毛線・水戸線）のストライキにともなう授業の対処については次のとおりとする。
○昼間の部（英・幼・経科、専攻科）

午前6時までに解決した場合……………平常授業の実施
午前9時までに解決した場合……………午後の授業の実施
午前9時までに未解決の場合……………休講○夜間の部（幼二部）

午後3時までに解決した場合……………平常授業の実施
午後3時までに未解決の場合一…………・休講

一16一

〔5〕欠席・休学等について

欠席……長期（1ヵ月以上）欠席をした場合は、その事由及び期間を記入した欠席届を学生課に提出すること。
休学……病気その他やむを得ない事情により、3ヵ月以上修学することができない者は、その学年の終わりまで休学することができる。その場合、所定の休学届を学生課に提出すること。但し、休学期間は在学期間に算入しない。
復学……休学期限が過ぎた後、復学する場合は所定の復学願を学生課に提出すること。

〔6〕認欠・忌引等について

就職試験就職課備付の「受験証明の依頼及び授業欠席届」の受験証明書欄に受験先の会

社等の証明をもらい、該当科目の教員の検印を受け、受験後1週問以内に教務課に提出すること。但し、会社訪問はこれに相当しない。
実習教務課備付の「実習による授業欠席届」を実習の始まる1週間前までに該当科目の教員に提出すること。
その他学長宛公文書によって出席を求められた行事に参加する場合及び、所定の書式に従って認欠を願い出、教務部長が承認した場合、認欠の扱いをうけることができる。
忌引教務課備付の忌弔届を教務課に提出するとともに、欠席日から10日以内に該当科目の教員に提出をし判断を受ける。

日数｛講臆覧籍1●1』：1謙〔7〕変更届住所・氏名・本籍地・電話番号・保証人・保護者・勤務先（二部）等に変更のあった場
合は、学生課に届出ること。

氏名・本籍地の変更の場合は戸籍抄本を、保証人変更の場合は誓約書を添付すること。

〔8〕乗物による通学（1）乗用車・バイク等による通学は認められない。やむを得ない事情で一時的に利用したい

場合は、事務局の特別許可が必要である。
（2）スクールバス利用者は予め事務局がきめた手続きをすましたのち利用すること。
（3）自転車通学は差し支えないが、自転車置場以外の場合に放置してはならない。

〔9〕防火・防犯（1）学生は学内の防火・防犯に協力し、これに関するとり決めに従わなければならない。
（2）学内の石油ストーブや調理用のガスコンロ等を利用する場合は、火災防止に十分留意して、使用後は必ず消火し、引火・爆発などの事故を引きおこさないよう万全を期すこと。
（3）喫煙は指定の場所以外では行ってはならない。歩行しながらの喫煙も禁止する。吸殻は必ず吸殻入れにすてること。
（4）学生は自分の携帯品をはじめ、借用した学校の備品等が盗難にあわないよう、保管・取扱に留意しなければならない。
（5）放課後教室を出るとき、最終退出者は窓を閉め、消燈しておくこと。

（6）学内に不審な者を発見したときは、速かに事務局に通報すること。
（7）放課後、利用届の提出されていない教室等にいつまでも残っていないこと。．

〔10〕事務局の学生窓口業務取扱時間（二部は別に指示する）

月〜金9：00〜11：3012：15〜17：00
9：00〜11：3012：15〜14：30
但し、日・祝祭日は休業（大学行事によっては変更になることがある）

一18一

2．学生心得（抜葦）第1条 学生の本分
この心得は、学生として守らなければならない事項を規定したものである。

第2条 学生は、本学の目的使命に鑑み各自その本分を守ることは勿論、本学学生として
又将来社会の指導者となるべき者として、品位と誇りを堅持するもの≧する。

第3条 学生は、人格の尊厳を重んじ、秩序を守り、礼儀を正しくしなければならない。
第4条 学生に対する告示は、掲示もしくは印刷物によって行なう。学生は毎日必ずこれを承知しなければならない。

第5条 前条の掲示は、掲示後3日を経れば一般に確認されたものとみなす。

第4章学生証第6条 学生は、学年のはじめに学生証の交付を受けて常にこれを携帯し、本学職員の請求があった場合は、いつでもこれを提示しなければならない。

第7条 学生証は、1年毎に検印を受け、卒業・退学・除籍の場合は、直ちに返納しなけ
ればならない。

第8条 学生証を紛失したときは、直ちに、学生証再交付願を学長に提出して、再交付を受けなければならない。再交付を受けようとするときは、所定の手数料と写真を要する。

第9条 学生が住所を変更した場合は、直ちに届出なければならない。
第15条

学生の服装は簡素を旨とする。

第16条

常に本学所定のバッジを着用しなければならない。

第17条

学生は、毎年行なわれる定時または臨時の健康診断および予防接種を受けなければならない。

第18条

学生又は同居人が法定伝染病にかかったとき、又はその疑いがあるときは直ちに届出なければならない。

第19条

学長は、健康診断の結果必要に応じて、学生に治療を命ずることがある。

第20条

学生が学内又は学外において本学名を使用して集会・催物・その他の行事を行なおうとするときは、少くとも1週間以前に集会（催物・その他の行事）許可願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

前項の場合、その実施については学生課長の指示に従うものとする。
第21条

前条の場合、学生の本分に反する行為が認められたときは、学長はその中止を命ずることがある。

第22条

第10章掲示学生が学内において本学名または団体名等を使用してビラ・ポスター類を掲示しようとするときは、当該掲示物を学生課へ提出してその許可を受けること。

0乙QJ

第23条

掲示は所定の場所に行なわなければならない。

掲示期間は原則として1週間とする。

第11章印刷物の配布
学生が学内または学外において本学名を使用して雑誌・新聞・パンフレット等の印刷物を配布しようとするときは、あらかじめ当該印刷物を添え、印刷物発行許可
願を学長あて提出しその許可を受けなければならない。

第12章団体第24条 学生が自治会以外の団体を結成しようとするときは、当該団体の規約および会員の名簿を添え、学生団体結成願を学長あて提出してその許可を受けなければならな
いo団体の規約を改正する場合も第1項の規定を準用する。
第25条 前条の団体の行為が本学の目的に反すると認められるときは、学長はその許可を取り消し、解散を命ずることがある。
第26条 学生が団体として学外団体に参加しようとするときは、その学外団体の規約および役員名簿を添え学外団体参加願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

第27条 前条の学外団体の行為が本学の目的に反すると認められたときは、学長はその許可を取り消すものとする。

第13章施設等の使用第28条 学生および学生団体が本学の施設設備を使用するときは、施設設備使用願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。ただし、日常その使用を認められている施設設備についてはこの限りでない。

第14章諸証明書等の発行第29条 本学において、発行する諸証明書の交付を受けようとするときは、それぞれ所定の手数料を納入しなければならない。

一20一

3．各種願・届書

種類

取扱窓口

住所・氏名・保証人変更届

休学願
退学願
復学願
欠席届
学生証再発行願
忌引届
就職試験による授業欠席届

実習による授業欠席届

仮学生証
追試験願
再試験願
施設設備使用許可願

手数料

0 （P17参照）
0 （P17参照）
0
0 （P17参照）
0 （P17参照）
0 受験証明の依頼及び授業欠席届（P17参照）
0 （P17参照）
0 10日以内に手続きを行うこと（P17参照）

学生課
〃
〃
〃
〃

就職課
教務課
〃

学生課

500

写真（4×3cm）を添付のこと、2日後に発行〃

500

定期試験受験時、発行日のみ有効
試験後3日以内に提出のこと（P3参照）
指定された期限内に提出のこと（P3参照）
1週間前に提出のこと

0

教務課

2，000

〃

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

学生課

学外交流活動許可願

学生団体結成願

印刷物発行許可願

掲示許可願
集会（催物・行事）許可願
学外活動許可願
学外試合許可願

合宿届
盗難届

〃
〃

〃

〃
〃
〃
〃
〃
〃

〃

結成に1ヵ月必要
1週問前に提出のこと2週間前に提出のこと〃

1週間前に提出のこと
随時

4．各種証明書の発行

種類
通学証明書
学生割引証
在学証明書
健康診断書
成績証明書
卒業（見込）証明書

取扱窓口

手数料

学生課

50

〃

30

〃

200

〃

200

取扱窓口で申し込み、2日後

教務課

300

に発行

〃

200

教員等資格取得（見込）証明書〃

200

人物調書及び推薦書

〃

200

一21一

§3

図書館の利用心得

1 図書館規程
第1条 本学図書館は、本学教職員及び学生の研究・教育・学習のために必要な図書その他の資料を収集・整理・保管して、その有効な利用に寄与することを目的とする。

第2条 図書館には、館長・司書及び事務職員をおく。
第3条 図書館の運営に必要な事項を審議するために図書館委員会をおく。
図書館委員会に関する規定は別に定める。

第4条 図書館資料の整理は別に定める規定による。
第5条 図書館の利用は別に定める規定による。
第6条 この規程の改正は図書館委員会の審議をへて、教授会の承認を得るものとする。
この規程は、昭和51年12月15日より実施する。

2 図書館利用規定
第1条 本学図書館を利用できるものは、次のとおりとする。
1．本学教職員・学生
2．白鶴大学教職員，学生

3．館長が特に許可したもの

第2条 図書館の開館日、開館時間は次のとおりとする。
開館日

月曜日〜土曜日午前9時〜午後8時（但し、試験の2週間前及び試験期間中は午前9時〜午後9時）
長期休暇の一部（休暇中の開館日はその都度掲示する。）
閉館日

国民祝祭日、長期休暇期間

第3条 館内規律
1．図書館資料を大切にあつかい、切り取り・汚損・書きこみなどは絶対してはならない。
2．雑談を慎しみ静粛にする。
3．館内での飲食・喫煙はしてはならない。

第4条 館外貸出の方法は次のとおりとする。
一22一

館外貸出を希望する者は、貸出図書の裏表紙についている貸出カードと、返却期限票に必要事項を書きこみ、貸出カードをカウンターに提出して貸出する。返却期
限をすぎても引き続き貸出しを希望する者は、その図書を持参し手続きをする。

禁帯出の表示のある辞典・事典・図鑑類・新着雑誌は、原則として貸出しはしな
いが一夜貸し制度もあるのでカウンターに申し出ること。
館外貸出
（1）

図書

（2）

教員10冊以内2か月以内
職員5冊以内1か月以内
学生5冊以内2週間以内

雑誌のバックナンバー

10冊以内1週間以内
5冊以内1週間以内
5冊以内1週問以内

第5条 紛失図書のとりあつかいは次のとおりとする。
図書館の図書を紛失もしくは著しく破損した場合は、現物又は時価相当額を弁償するものとする。

第6条 国立国会図書館の資料は原則的に本学図書館閲覧室で閲覧するものとする。
附則−n乙り04﹁Dべ∪本規程は、昭和49年5月1日より施行する。
本規程は、昭和52年1月19日より施行する。

本規程は、昭和52年4月1日より施行する。
本規程は、昭和54年4月1日より施行する。
本規程は、昭和59年12月1日より施行する。

本規程は、昭和61年6月1日より施行する。

3 図書館案内ド

予約制度

借りたい本が貸出し中の時、予約することができます。本が返却されると優先的に貸出しします。

返却「返却します」と声をかけてカウンターの上に返却本を置いて下さい。

延滞

返却が遅れると図書館掲示板や学内放送で督促します。この督足を3回受けるとその年度は貸出し停止になるので注意して下さい。
文献複写（コピーサービス）

コピーできるのは図書館の資料に限ります。（著作権法で定められています。）な

お著作権に関する責任は利用者が負うことになります。

一23一

カセットテープレコーダー、カセットテープの使用および取扱い○カセットテープレコーダーの使用は館内のみとし、希望者は使用簿に必要事項を記入し指定場所で使用する。
Oカセットテープ貸出希望者は、カウンターにその旨申出、貸出カードに必要事項を記入する。
テープの館外貸出は1人3本期限は2日間
図書の検索

次のような目録カードを使って捜すと便利です。

講辮震旛繊謀1二：ll喜籍録｝アルファベ・・配列○本の内容（主題）で探したい時…・…・一…分類目録（分類番号順）

求める図書が見つからない時、何をどのように探したらよいのかわからない時、

どんなことでもあきらめずにカウンターに尋ねて下さい。
○希望図書がありましたら所定の用紙に記入し提出して下さい。

一24一

§4諸

り
缶

度

1．奨学制度について〔1〕日本育英会奨学資金

日本育英会の規程に基づき、学業・人物ともに優秀で、経済的理由により修学困難と認められる者に対しては、選考のうえ奨学金が貸与される。

○募集期間1年生4月（第1次募集）10月（第2次募集）

2年生4月※上記以外の時期でも災害、事故等により家計が急変し、奨学金を必要とする者に対して、その都度推薦することができるので、早いうちに申し出ること。
○出願について募集は掲示により通知する。希望する者は育英会所定の願書用紙の交付をうけて必要事項を記入の上提出する。

○貸与月額灘⊇欝矯灘）鷲夕、灘田○採否の決定学長が推薦した者について、日本育英会が採否を決定し、学長を経て本人に通知する。
O返還の義務卒業後6ヵ月を過ぎると返還が始まる。返還は卒業時に提出する奨学金借用証書及び同返還明細書により所定の期間内に滞りなく行なわな

ければならない。
○返還の免除第一種奨学金に限り日本育英会奨学金返還免除規程の定めるところにより、教育の職に就き、2年以上在職した場合は願出により、奨学金の全部又は一部の返還が免除される。
奨学生として採用されたら、育英会の定める奨学規程、その他の規定を守り、奨学生としての資質の維持向上に努める必要がある。また学業成績、その他、性行状況が奨学生として適当でないと認められるときは、奨学金の交付を打ち切られる。

〔2〕学生教育研究災害傷害保険制度について

この保険は、大学における学生の教育研究活動中に被る災害事故に対しての補償制度であり、財団法人学徒援護会が保険契約者となり、損害保険会社との間に一括契約するものである。本学の学生は大学側の費用負担においてこの保険に全員加入している。
（1）保険金が支払われる事故の範囲

本学に在籍する学生が、教育研究活動中に被った急激かつ偶然な外来の事故による身体の傷害○講義、実験、実習、演習または実技による授業などの正課中○大学の主催する教育活動の一環としての各種学校行事に参加している間○大学が教育活動のために所有、使用または管理している学校施設内にいる間、ただし大学が禁じた行為を行なっている間を除く。
○学校施設外で大学に届け出た課外活動を行なっている間、ただし大学が禁じた時間

もしくは場所にいる間、または大学が禁じた行為を行なっている間を除く。
（2）保険金が支払われない場合○登校、下校途中の事故○故意、闘争行為、自殺行為、犯罪行為、脳病患、疾病、心神喪失、地震、噴火、津波、戦争、暴動、核燃料物質などによって汚染された物の放射性、爆発性、その他の有害な特性による事故。無資格運転、酒酔い運転による交通事故。課外活動で危険なスポーツを行なっている間。自動車などによる競技、競争、興業、試運転をしている間。（ただし道路上で行なっている場合はこの限りではない）（3）保険金の種類と金額○死亡保険金（事故の日から180日以内に死亡したとき）

正課中、学校行事参加中………1，200万円
課外活動中…・…………・…・……600万円○後遺障害保険金（事故の日から180日以内に後遺障害が生じたとき）

正課中、学校行事参加中………54万円〜1，800万円
課外活動中…………一……・一・…27万円〜900万円○医療保険金（医師の治療をうけたとき）平常の生活ができるようになるまでの治療日数

治療日数1日〜3日

4〜6
7〜13

14〜29
30〜59
60〜89

支払保険金
正課中

課外活動中

30，000

一一
一30，000円

50，00050，000一6，000円
15，000

入院加算金（180日を限度）

入院1日につき4，000円

80，00080，00090〜119110，000

110，000（注）左記の金額に加算して支払120〜149
150〜179
180〜269

140，000

140，000

われる。

170，000

170，000

200，000

200，000

300，000

300，000

270〜（4）保険金申請

事故発生より30日以内に保険会社へ事故通知を提出しないと保険金の支払いが不可能

一26一

になるおそれがあるため、事故が発生したらただちに学生課へ申し出る。まず申請書を受け取り、必要事項を記入し学生課へ提出。その後保険金の支払いとなる。

2．編入と転科について（1）編入とは、学校種別の異なる学校から第一学年の入学時以外に中途入学することで、本学卒業者が他の大学の中途の学年に入学したり、他の大学から本学の二年次に入学したりする場合をいう。何れも入学後、速かに各大学の卒業（修了）証明書および単位取得証明書と編入願を事務局に提出して認可を受けなければならない。
（2）転科とは、学内のひとつの科から他の科に籍を移すことで、転科を希望する者は学年末に、転科願を事務局に提出し、認可を受けなければならない。
認可された者は、次の書類を教務課に提出しなければならない。

（i）成績証明書（ii）学年始めに提出した履修届（iii）実習済記録簿

3．学生の自治活動について
学生の自治活動は、大学の課外の教育活動として、学生の自律性の酒養、社会性の陶治、学生相互間の交流啓蒙を目的として、豊かな実り多い学園生活をおくることができるように運営されるべきである。大学はかかる教育的観点から、学生自治会には積極的な応援を行なっている。すなわち、学生自治の本旨とする下記の点をよく心得、全学生が活動に参画して、建学の精神に則り、民主的ルールに従った合理的運営による活発な活動を期待するものである。

（1）大学の学園を場とする活動である。
（2）大学の秩序を維持し、その範囲内で行なう活動である。

（3）学生自治の本旨に添い、各人が自治会規約を尊重し、自主性判断をもってその運営に積極的に参加し、自主的判断力を養い、貴任ある態度を身につける。
（自治会会則は、別に自治会の役員から配布される。）

4．クラブ・同好会
学生が正規の課程外で、自発的に小集団を組織して学術・文化・スポーッなど各面にわた一27一

る活動をもって、自己の知識・技能を磨き、学生相互間の親睦を図ることを目的とするものである。学業に専念したいがためにクラブ活動に入らないということもあるわけだが、極力参加するよう心掛けること。また、参加しようと思うクラブがない場合、同好会人たちで新たにグループをつくるのも一案である。

現在、クラブには下記のものがある。
〈文化関係〉〈体育関係〉

E・S・S（英会話）

硬式テニス

合唱
茶道
華道
箏曲
映画

バレーボールバスケットボールオペレッタ

アニメーション＆マンガ

簿記研究
プロ野球研究

ハンドベル

美術

ン

バイクライディングクラブ℃UTRUN
Lady

5

グ会フ道道一操ン一スン

フォークソング

マイクロ・コンピューター

ン究トダニリ
リ研ルキテ
一道ドア式ラユースホステル

ボ武ゴ弓剣ス体バチ軟トワンダーフォーゲル
ローラースケート

すバスケ愛好会

日光セミナーハウス

日光セミナーハウスは、ゼミナールを中心とする教職員と学生が規律正しい研修をするための研究と教育の施設。

決められた時間のなかでの規律正しい生活、話し合いやレクリエーションなどによる楽し
い仲間づくり、講義、討論などによる、みのり多い研修を生活のねらいとする。

使用規定（抄）

1資格本学教職員、本学学生。
2人員原則として5名以上とする。
3期間日帰り、または2泊3日以内とする。

4申込場所大学事務局。
5申込期日使用する日の7日前までとする。

6開所時間

午前9時より午後5時までとする。
宿泊の場合は翌朝10時までとする。

その他

政治的・宗教的に中立でもっぱら営利を目的とする活動を行なわない研修であること。

一29一白鴎女子短期大学学則（抜葦）（目的）
第1条本学は、教育基本法及び学校教育法に基づき、白鶴女子短期大学設立の精神に則り、人格を陶冶し必要な専門教育を施し、実践的にしてかつ有用な人材を育成することを目的とする。
（学科及び学生定員）

第2条本学に英語科・幼児教育科一部・幼児教育科二部及び経営科を置き、学生定員は次の通りとする。

学科入学定員総定員190人

50人 200人

経営科100人
幼児教育科一部100人200人
幼児教育科二部50人150人（授業科目）

第3条授業科目は、一般教育科目・外国語科目・保健体育科目・専門教育科目及び教職に関する専門科目とする。
第4条各授業科目とも、これを必修科目と選択科目とに分ける。なお、授業科目及び単位数は別表1−1から別表1−4に示す通りとする。

第2章履修方法及び課程修了認定（修業年限・在学年限及び授業日数）

第5条英語科・幼児教育科一部及び経営科の修業年限は2年とする。この在学期間は4年を超えることができない。
2幼児教育科二部の修業年限は3年とする。この在学期間は5年を超えることができない。

31年間の授業日数は、定期試験等の日数を含め、35週にわたり210日を原則とする。

（卒業に要する単位）第6条卒業に要する単位は、次の通りとする。

英語科一般教育科目12単位以上

外国語科目4単位以上
保健体育科目2単位以上
専門教育科目52単位以上

幼児教育科一部

幼児教育科二部

経営科（単位の計算方法）

一般教育科目

12単位以上

外国語科目

4単位以上

保健体育科目2単位以上

専門教育科目56単位以上合計

一般教育科目

12単位以上

外国語科目

4単位以上

74単位以上保健体育科目2単位以上

専門教育科目56単位以上合計

一般教育科目

12単位以上

外国語科目

4単位以上

74単位以上保健体育科目2単位以上

専門教育科目56単位以上

合計

74単位以上第7条授業科目の単位数は、次の基準によって計算する。

（1）講義については、1時間の講義に対し、教室外における2時間の準備又は学習を必要とすることを考慮して、毎週1時問15週の講義を1単位とする。
（2）演習については、2時間の演習に対し、1時間の準備又は学習を必要とすることを考慮して、毎週2時問15週の演習を1単位とする。
（3）実験・実習及び実技については、学習はすべて実験室又は実習場において行われるものであることを考慮して、毎週3時間15週の実験・演習又は実技を1単位とする。

（科目別単位数）

第8条一般教育科目については、人文科学・社会科学及び自然科学の各系列にわたって、それぞれ2科目以上、4単位以上を履修し、12単位以上を修得することを要する。
第9条外国語科目については、1ヵ国語以上について4単位以上を修得することを要し、幼児教育科（幼児教育科一部及び二部、以下同じ）及び経営科は英語を含むことを要する。

第10条保健体育科目については、講義1単位以上及び実技1単位以上を修得することを要する。

第11条専門教育科目については、必修及び選択を併せて、英語科52単位以上・幼児教育

科56単位以上及び経営科56単位以上を修得することを要する。
（教員免許状）第12条・教員免許状を取得しようとする者は、教育職員免許法及び同法施行規則に定める

一31一

単位を修得しなければならない。
2本学において取得できる免許状の種類は、次の通りである。

英語科中学校教諭2級普通免許状（英語）
幼児教育科幼稚園教諭2級普通免許状（保母資格）

第13条本学の学生で保母資格を取得しようとするものは、児童福祉法施行規則第39条の2第1項第3号にもとづく所定の教科目の単位を修得しなければならない。
（履修登録）

第14条学生は、履修しようとする授業科目を毎年度所定の期問内に届出なければならな

いo（学内試験）

第15条学業成績は、試験により定める。
第16条試験は、定期試験・追試験及び再試験とする。
第17条追試験は、やむを得ない事由により、定期試験を受けられなかった者のためにのみ行なうことがある。
2不合格の授業科目については、再試験を行なうことがある。
（成績の評価等）

第18条学業成績の評点は、優・良・可及び不可とし、優・良及び可を合格、不可を不合格とする。

2試験に合格した授業科目については、その授業科目所定の単位数を与える。
（欠格事由）

第19条各授業科目については出席を要する日数の3分の1以上欠席した者は、その授業科目の試験を受ける資格を有しない。
（卒業認定）

第20条本学に2ヵ年以上在学し、本学則に定める授業科目及び単位数を修得した者については、教授会の議を経て、学長が卒業を認定する。但し、幼児教育科二部は3ヵ年以上在学した者とする。
（既修得単位の取り扱い）

第21条他の短期大学又は大学（外国の大学又は短期大学を含む）を卒業又は中途退学し、新たに本学の第1年次に入学した学生の既修得単位については、教育上有益と認めるときは、本学において修得したものとして認定することができる。

2前項の単位認定は、一般教育科目、外国語科目及び保健体育科目の単位として、合計15単位を超えない範囲で行う。
3前2項の単位認定の取り扱いについては、別に定める。
（他の短期大学等における授業科目の履修）第22条本学において教育上有益と認めるときは、他の短期大学又は大学との協議により、

一32一

学生が当該他の短期大学等の専門教育科目を履修することを認めることがある。

2前項の規定により当該他の短期大学等において修得した単位については、15単位を超えない範囲で、本学におい七修得した単位とみなすことができる。

3前2項の実施に関して必要な事項については、別に定める。
（外国の短期大学等における授業科目の履修等）

第23条本学において教育上有益と認めるときは、外国の短期大学又は大学との協議によ

り、学生に休学することなく当該外国の短期大学等に留学し学習することを認めることがある。
2前項の規定により学生が留学をして得た学習の成果については、15単位を超えない範囲で、本学において修得した単位とみなすことができる。

3前2項の実施に関して必要な事項については、別に定める。

第3章学年・学期及び休業日

（学

年）

第24条
（学

学年は4月1日に始まり、翌年3月31日に終る。
期）

第25条

学年は前期及び後期に分ける。

前期自4月1日一至9月30日
後期自10月1日〜至翌年3月31日（休業日）

第26条休業日を次の通りとする。

（1）国民の祝日に関する法律（昭和23年法律第178号）に定める休日（2）日曜日（3）開校記念日5月4日（4）夏期休業日自7月12日〜至8月31日（5）冬期休業日自12月17日〜至翌年1月7日（6）春期休業日自2月19日〜至3月31日
2学長は必要がある場合、前項の休業日を臨時に変更することができる。
3第1項に定めるもののほか、学長は臨時の休業日を定めることができる。

第4章入学・退学・休学及び転学（入学の時期）第27条入学の時期は、学年の始めとする。
（入学資格）

第28条本学に入学することのできる者は、次の各号の一に該当する者とする。

（1）高等学校を卒業した者（2）通常の課程による12年の学校教育を修了した者（通常の課程以外の課程により、これに相当する学校教育を終了した者を含む。）

一33一

（3）外国において、学校教育における12年の課程を修了した者又はこれに準ずる者

で、文部大臣の指定したもの（4）文部大臣が高等学校の課程に相当する課程を有するものとして指定した在外教育施設の当該課程を修了した者（5）文部大臣の指定した者（6）大学入学資格検定規程（昭和26文部省令第13号）により文部大臣の行う大学入学資格検定に合格した者（入学試験）

第29条入学志願者には入学試験を行う。
（受験手続き）第30条入学志願者は、入学志願に要する所定の手続きをとらなければならない。
（編入学、転入学等）

第31条他大学から本学へ編入学又は転入学しようとする者、及び本学から他大学へ転学しようとする者は所定の手続きをとらなければならない。
第32条学科に欠員がある場合に限り、学年の始めに試験のうえ、編入・転入又は転科を許可することができる。
第33条転科希望者は、所定の手続きをとらなければならない。
（保証人）

第34条入学・再入学又は転科の許可を得た者は、保証人を立て次の書類を提出し、所定の学費を納めなければならない。
誓約書、在学証明書、履歴書、戸籍抄本、卒業（修了）証明書
第35条保証人は、その学生に関する一切の責任を負わなければならない。

第36条保証人が姓名を改めたとき又は転居したときは、直ちにその旨を届けなければならない。
2死亡その他の事由により保証人に変更のあったときは、改めて誓約書を提出しなければならない。
第37条病気その他の事由により退学しようとする者は、保証人連署の上退学願いを提出しなければならない。
（再入学）

第38条退学した者が、退学の時から2年以内に保証人連署をもって再入学を願い出た場

合には、選考の上、再入学を許可することができる。

（休学）
第39条病気又はやむお得ない事由により、欠席が長期にわたるときは、保証人連署の上、休学を願い出ることができる。
2前項の事由が消滅したときには、直ちに復学願を提出しなければならない。

3休学の期間は1年以内とする。但し、やむを得ない場合は、更にこの期問を1ヵ

年に限り延長することができる。
4休学の期間は、卒業に要する在学期間に算入しない。
第40条学長は、校医が健康上修学に不適当と認めた者には、休学を命ずることがある。

第5章学費等の費用（学費）

第41条本学の学費は、別表2−1の通りとする。
（入学検定料）

第42条本学に入学を志願する者は、別表2−2の入学検定料を納めなければならない。
（学費の納入）第43条学費は、学年の始めに納入するが、前期及び後期授業開始時の2期に分納することができる。
（納付した学費等）

第44条既納の学費は、原則として返戻しない。

2休学中の学費は別に定めるところにより、その一部を免除することがある。
（変更授業料等の納入）第45条在学中に授業料その他について変更のあった場合には、新たに定められた金額を納入しなければならない。
（その他の費用）

第46条実験・実習費等必要な費用は、別にこれを徴収する。

第6章教職員組織及び教授会（組織）第47条本学の教職員は、次のとおりとする。

学長・副学長・科長・教授・助教授・講師・助手・司書並びに事務局長・事務職

員・技術職員第48条学長は、本学を統率し、これを代表する。

副学長は、学長を補佐し、本学を統括する。
科長は、学長を補佐し、その学科を主管する。
教授、助教授及び講師は、学術を研究教授し、学生の徳生酒養につとめる。

助手は、教授又は助教授に従って学術を研究し、その職務を助ける。

司書は、図書館に関する事務に従事する。
事務局長は、学長の命により事務に従事する。
事務職員は、上司の命により事務に従事する。
技術職員は、上司の命により技術的職務に従事する。
（教授会）

第49条本学に重要な事項を審議するため、教授会を置く。

第50条教授会は学長及び教授を以て組織する。

2前項の規定にかかわらず、教授会が必要と認めたときは、教授会に助教授その他の教職員を加えることができる。
第51条本章に定めるもののほか、教授会に関し必要な事項は別に定める。

第7章聴講生及び研究生（聴講生）

第52条本学所定の授業科目のうち、聴講を希望する者があるときは、選考のうえ、聴講生として聴講を許可することがある。
第53条聴講生となることのできる者は、第28条の各号に規定する者とする。

第54条聴講生は、その聴講した授業科目について試験を受けることができる。試験に合格した者には、その授業科目所定の単位を授与する。
2聴講生で教員免許状を取得しようとする者は、第12条に定めるところによる。
第55条聴講生として在籍した期間及び取得した単位は、正規の課程の在学年数及び単位数に換算し又は認定することができない。
第56条聴講生の学費等本章に規定するもののほかは別に定める。
（研究生）

第57条本学教員の指導を受け、本学所定の学科に関連した学科の研究を志望する者があるときは、選考のうえ教授会の議を経て、学長が許可することができる。

2研究生について必要なことは別に定める。

第8章図書館及び研究施設（図書館）

第58条本学に図書館を置く。

2図書館は図書その他の文献及び研究資料を蒐集管理し、教職員及び学生の閲覧に供する。

（研究施設）

第59条本学に研究室及びその他必要な研究施設を置く。

第9童賞罰及び除籍（表彰）

第60条人物、学業優秀な者又は範となすべき行為をなした者は、表彰する。

（懲戒）第61条本学則その他の規則に背く行為、又は学生の本分に反する行為をした者は、教授会の議を経て学長力懲戒をする。
2前項の懲戒の種類は、訓告・停学及び退学とする。
3前項の退学は、次の各号の一に該当する学生に対して行う。

（1）性行不良で改善の見込みがないと認められる者（2）学力劣等で改善の見込みがないと認められる者（3）正当な理由が無くて出席常でない者

（4）本学の秩序を乱し、その他学生としての本分に著しく反した者（除籍）
第62条次の各号のいずれかに該当するものは、除籍する。

（1）第5条第1項及び第2項に定める在学年限を超えた者（2）第39条第3項に定める休学の期間を超えてもなお修学できない者（3）学費その他納付金の納付を怠り、督促してもなお納付しない者（4）長期にわたり行方不明の者

第10章専攻科（専攻科）

第63条本学に専攻科幼児教育専攻及び経営専攻を置き、入学定員は次の通りとする。

専攻課程入学定員総定員

幼児教育専攻20人20人

経営専攻20人20人

2専攻科の目的は、将来社会的有為な人物を養成するために、より高度な専門科目教育を行うことにある。
3専攻科の修業年限は、1年とする。
4専攻科の授業科目は、別表1−5及び別表1−6の通りとし、専攻科課程修了に必要な単位数は、幼児教育専攻22単位以上、経営専攻30単位以上とする。
5専攻科所定の課程を修了したと認められた者には、修了証書を授与する。

6専攻科に入学できる者は、白鶴女子短期大学の当該学科を卒業した者又はそれと同等以上の学力があると認められた者とする。
7専攻科の入学は、願書により選考の上、許可する。その場合、選抜試験を課すことがある。
8専攻科の学費等納付金は、別表2−1の通りとする。
91年間に所定の単位を取得できない者には、退学を命ずることがある。
10専攻科の学生に関する前各号に定める以外の規定は、短期大学学生に関する規定に準用ずる。

第11童公開講座（公開講座）

第64条社会人の教養を高め、文化の向上に資するため、本学に公開講座を開設することができる。

第12章学則の変更（学則の変更）第65条本学則の変更については、教授会の3分の2以上の同意を得た後、理事会においてこれを決定する。
一37一

附

則

1．本学則は昭和49年4月1日から施行する。

2．本学則は昭和50年4月1日から施行する。
3．本学則は昭和51年4月1日から施行する。

4．本学則は昭和55年4月1日から施行する。
5．本学則は昭和57年4月1日から施行する。

6．本学則は昭和58年4月1日から施行する。
7．本学則は昭和59年4月1日から施行する。

8．本学則は昭和60年4月1日から施行する。
9．本学則は昭和61年4月1日から施行する。
10．第2条に規定する学生定員は、昭和75年度までの間は次の通りとする。

年度

昭和62年度

昭和61年度〜平成11年度

学部学科等

入学定員

総定員

入学定員

総定員

英語科
経営科
幼児教育科一部

100人
200人
100人
100人

150人 100人 200人 50人300人 200人 400人 100人
200人 100人 200人 100人
50人
300人 50人 150人

150人
300人
200人
150人

幼児教育科二部

入学定員

11．本学則は昭和62年4月1日から施行する。

一38一

総定員

平成12年度

授業科目の講義内容

一般教育科目（人文科学系）【哲学】選2単位的場哲朗
教員免許状を取得する場合必修

ドイッの哲学者カントは、哲学のあらゆる問いは結局「人問とは何か」・という問いに帰すると語っている。たしかに、「人間とは何か」を明らかにすることは自己を問うことであるにとどまらず、同時に、人間がそこで生きる社会や自然を、そこで出会う神や他者を問うことでもある。人問性の喪失が叫ばれている今日、まさに「人間とは何か」を問うことは私たち各自の緊急の課題であろう。

このような観点から、ヘーゲルの『歴史哲学』を読み、この著作を通して「哲学すること」の意味を皆さんと一緒に考えたい。

テキスト：「歴史哲学上」ヘーゲル著岩波文庫
指定参考図書：「ヘーゲル読解入門」アレクサンドル・コジェヴ著国文社定価5，500円：「ヘーゲルの生涯・著作・学説（全6）」クーノー・フィッシャー著勤草書房【歴史】選2単位日向野徳久

日本史を世界史の流れの中でとらえながらとくに関東地方や東北地方との関連を念頭において進めたい。一部の講義は政治史と社会経済史が中心となる。二部の講義は文化史を中心とする。そこでは豊かな日本民族の文化遺産を考察するが、いずれにしても通史ではない。各時代のクライマックスをとりあげて歴史への理解を深めたい。

飯田昌己【文学】（幼二部）選2単位
日本の近代文学を中心にして、文学のジャンルごとの概観と代表的作品の鑑賞とを行な
い、文学について考察してみたい。

テキスト：「文学概論」吉田精一著桜楓社定価1，600円【文学】選2単位丸山一彦

日本の文学における詩歌の発生、基本律成立の秘密を解明し、和歌・歌謡・連歌・俳譜
・新体詩などの各ジャンルにわたって、それぞれの史的展開を考察しながら、その特質・表現美等を鑑賞したい。

テキスト：「日本好情詩歌」桜楓社

一39一

指定参考図書：「日本古典文学大辞典」編集委員会岩波書店定価9，800円「新潮日本文学辞典」辞典編集部新潮社定価6，500円

【音

前川滋子

「舞曲の歴史」

生活に直接結びついた「踊り」の音楽から聴いて楽しむ音楽まで「舞曲」の種類は多く、時代によって多様な変化をみせている。

今回は、西洋音楽史の流れの中で「舞曲」の変遷を辿ってみたい。

【美術】選2単位飯田昌平

近代美術館を訪れる人の多くは、これが絵画か、と思われるような奇妙な絵画に出会い、とまどいを感じる。しかし、不気味で難解な超現実主義の絵画や、何が描かれているのか解らない抽象表現主義の作品も、画家個人の身勝手な空想や、偶然の所産というわけではない。いずれも近代という歴史の流れの中における人間の創造活動の成果といえるものである。

本講義では、19世紀初頭から20世紀中葉までの代表的な画家一一例えば、コロー、ミレー︑

クールベ、ドラクロア、アングル、モネ、セザンヌ、ゴッホ、モンドリアン等一の業績と表現方法を考察し、美術全般にわたる基礎知識を身につけると共に、鑑賞力を高め、美術に対する理解を深めることを目的としたい。

【地理学】選2単位奥澤信行

高校で履習する「地理」は、地名の暗記に終始し、面白みの少ない科目と思われがちである。しかし「地理学」は、決して地名や統計の暗記が中心となるものではなく、地球表面の諸事象を多方面から考察することを主眼とする学問である。

さて本講義では、関東地方の諸都市を事例として、都市の構造・配列・依存関係などを考察する。また時々刻々変容する都市の姿を認識するために、大型店やファミリーレスト

ランの立地と都市の発展度の関係、ビデオやCDのレンタルを併置する書店の出店にみられるような市街地から郊外への商業重心の移動など具体的な事象を取り上げて説明する予定である。そして日常生活で、何気なく見過している地理的事象を今まで経験することのなかった見地から把握することによって、新しい物の見方を体得してもらいたい。

なおテキストは特に使用せず、適宜プリントを配布する。
指定参考図書：「関東地方（新日本地誌ゼミナール3）」大明堂編集部編大明堂

定価2，100円

一40一

（社会科学系）【法学】選2単位河原文敬

日常生活で生ずる法律上の問題の検討に中心を置いて授業を行います。具体的な事例を挙げたりしますが、法律には抽象的な文言も使用されていますので、やや堅い話も出てくると思います。その点を了承しておいて下さい。

テキスト、参考書は開講の際指示します。

【法学】（経営科）

選2単位

藥柱国

社会生活における人々の行動を指示する規範には、礼儀、宗教、慣習、道徳、並びに法等があるが、とりわけ市民生活ともっとも密切な関係をもつものは法である。おおよそ国家と云う型態の社会が成立してから、その中で生活する市民は法を避けて行動することは出来ない。法は社会秩序の維持、正義の実現のために必要である。

本講は社会規範の諸型態、法の概念を明らかにした後、日常生活における法の各分野についてとりあげたい。方式としては具体的な事例を挙げたり、外国の制度・規定等と比較考察しながら講述する予定である。

指定参考図書：「法学講話」市毛景吉・林弘基著東京教学社定価1，800円

【憲

金坂寿郎

教員免許状を取得する場合必修
憲法は国家の基本法であり、又その歴史である。日本国憲法の成立、理念、構造について、概説したい。

【憲法1（経営科）選2単位藥柱国
憲法は国家の基本法であり、国家の基本体制、基本秩序はすべて憲法によって定められるので、国家の構成員である国民と極めて密接な関係があります。

本講義は先ず近代民主思潮を明らかにし、日本の憲法の歴史的沿革と各国憲法の特質を比較考察した後、日本国憲法の基本原理である、国民主権、基本人権、権力分立と平和主
義等に重点をおきまして講述する予定である。

テキスト：「憲法入門（新版）」伊藤正己著有斐閣定価1，300円【社会学】選2単位＝沢栄一

社会学は、その学者の数だけあるという人もいる。また入り易く極めがたい学問であるという人もいる。しかし、その基本とするところは、人と人、人と集団、集団と集団を考察するところにある。我々はここでは、複雑な論理やむずかしい概念をもってこれらの対象に向うのではなく、まず日常生活の様々な現象を素直に視ることから出発したい。そして、その意味を解明し、さらに人々の動機を解釈して行く過程で、日々生成し変化してい一41一

る社会現象の本質に近づけたらと思う。

ここでは、現代社会に特有な現象や、我々の身近にある現象を特にとりあげるが、いかんせん制約がある。むしろ、ごくわずかな日常生活の現象にしか接近できないかもしれな

い。しかし、これを機会に様々な日常生活の現象にさらに関心が広がっていくこと、そして、当り前となった日常生活の現象に、様々な視点をもちこみ、ある時は厳しく、ある時は愉しく日常生活をみて、いかに日常世界と取り組むかを学んでいきたいと思う。

指定参考図書：「新版社会学を学ぶ人のために」仲村祥一編世界思想社定価1，900円「現代社会学入門」日本社会学会編集委員会編有斐閣双書定価830円【経済学】選2単位沖津直

現在、日本は自由主義陣営の世界において、GNP世界第2位の経済大国である。しかし、経済大国と言われても、大半の国民はそれを実感として受けとめられないのではないかと思う。イギリス、フランス、西ドイッなど欧州の列強国を抜いたと言っても、GNPという経済統計の数字上のことだけであり、国民の生活内容は決して越えたとはいえない。

このことは、一人当りのGNPだけでなく、物価水準、社会資本などを比較すれば、ある程度納得できるが、住宅事情、労働時間、レジャー設備、環境などの面でかなりの差がある。欧米では、おしなべて国や企業が貧しく、個人が豊かであるが、日本ではその逆で、企業が豊かで個人があまり豊かではない。今後の日本経済の重要な課題のひとつは、経済大国と言われている虚像と現実の実像とのギャップを埋めていくことであろう。

したがって、この講義では、経済問題というものがどういうものであり、学生各人に問題意識を芽ばえさせるという目標をもって、理論と現実を織りまぜながら、話を進めていきたい。経済の見方、とらえ方の糸口がつかめれば幸いである。

【経済学】

選2単位

平成元年度幼児教育科第二部休講【教育学1選2単位関勤

本講では、教育についての一般的でかつ基本的な問題を、次の六つに限定して考察することにしている。

1．「教育とは何か」（教育の本質）
2．「教育はどれだけの力をもっているか」（教育の可能性と限界）
3．「教育はどんな人間をつくろうとするか」（教育の目標）
4．「教育は何を学ばせ何をしつけようとするか」（教育の内容すなわち教育課程）

5．「教育はどのように学ばせ、しつけようとするか」（教育方法すなわち学習指導法と生活指導法）6．「教育の効果をどのように評定するか」（教育評価）

テキスト：「教育原理要説」石山脩：平著金子書房定価1，200円
指定参考図書：「学校と社会」（文庫）デューイ著・宮原誠一訳岩波書店定価350円「教育原理」教師養成研究会学芸図書KK定価950円【心理学】選2単位神戸文朗

心理学とは、人の気持や性格を推測するための学問ではない。心理学研究の究極的な問は「人問とは何か」という点に帰することができよう。しかもそれは単なる思惟に基づくのではなく、科学的・実証的方法によるのである。

ところで、人間は動物でありながら同時に動物的な性質を大きく越えた側面をも持っている。しかしこうした人問の持つ独自性・特異性（たとえば言語、高い知能、社会性、…

・）と称されているものも、実は進化の過程の中で獲得した産物なのである。とするならば、我々の高度で複雑な行動の深い意味が実は動物行動の中に隠されているのかもしれないo

こうした観点から、本講では人間行動の意味を生物学、比較行動学、生理心理学、学習
心理学、発達心理学等からの多面的な考察を行いたい。

（自然科学系）【自然科学概論】（経営科）選2単位鳥潟博敏

現代の科学は日進月歩の勢で進んでおり、新聞にはバイオテクノロジー、新素材、新情報技術等々色々の記事が毎日のように書かれており、これからの社会は文科系の人々でもそれ等の新しい科学技術と無関係に生活することは出来ないといっても過言ではない。

科学、技術についての新聞記事を理解出来る程度の教養を得ることを目標に講義をすすめます。

指定参考図書：「自然科学概論」細野英夫他著建吊社定価1，700円

参考図書：「自然化学」中島豊比古・高原光子著開成出版㈱定価1，800円【自然科学概論】（幼二部）選2単位小松真理子
本年度は、現代科学の様相を中心に展望してみたいと思います。

講義内容は、

1．バイオテクノロジー
2，エレクトロニクス

3．新素材
4．超伝導
という順序で展開します。

参考図書は分野別にその都度指示します。

一43一

【自然科学概論】選2単位石倉洋子
今日のあらゆる科学の進歩、あるいは技術革新の基礎に化学の領域における大きな進歩が存在している。スペースシャトルや通信衛星から毎日の炊事、洗濯にいたる迄、すべての科学は化学ぬきでは成り立たない。

本講では、いわゆる「化学」を学ぶのではなく、生活の場の中で化学と深い関係をもった物質や事象についてわかり易い解説をし、科学のもたらす恩恵と弊害についても考えていく。

【数学1選2単位山本康本講義は、難解な抽象論は避けて基礎的理解を重視し、又時代の流れにそった情報処理に関連した基礎数学を内容とする。即ち分り易く、実社会で利用価値のある線型代数（ベクトル、行列、連立方程式の解法等）を主項目とし、集合や論理等の項目にも及びたい。
又線型代数と関連してコンピューター（Basic）による解法も紹介する。

テキスト：「新しい数学」大学自然科学教育研究会東京教学社定価1，400円
指定参考図書：「経済経営のための基礎数学」石田望著実教出版社定価1，500円【生物】選2単位細野英夫

人問と自然とのかかわり合いについて、どうあるべきかという論議は近年盛んである。
人間と環境とのつながりが密接であり、しかも環境汚染や公害等が発生しているからである。そこでエコロジーに関する問題を考察し、環境についての認識を深めることをねらいとして講義を進めてゆく。

講義題目例○生態系とその成り立ち

O人類と自然とのつながり○自然保護について
テキスト：「生物学概論」細野英夫著学文社定価1，800円【統計学】選2単位沖津直

現代は情報化社会である。多くの情報がテレビや新聞を通じて国民に報道されている。
また、官庁、研究所、企業はいろいろな研究データを収集し、これらを用いて統計的研究を行っている。研究の諸結果は、政府のいろいろな政策や企業の意志決定や将来の予測に利用されている。

このような情報化の傾向は今後ますます強くなっていく。このような社会では、多くの情報をどのように行動に結びつけたり、生かしていくかが重要となってくる。情報の読み方や処理の仕方が必要となってくるゆえんである。本講では、統計学の基本的な考え方と原理を学習していく。

テキスト：「統計学」拙著白鴎大学出版局

一44一

外国語科目
【英語】（経営科）必通4単位塚越千由
授業においてはreadingcomprehension，listeningcomprehension，writingexercisesなどの練習を通じて英語の読解力を伸ばすように行います。

英語を理解するということは英語の言語的能力を身に付けるだけではなく、英語圏の人々のものの見方や考え方、つまり文化的背景を知る必要があります。そこでこれらについても学んで行きたいと思います。

テキスト：U雇ε鰯α寵伽8L⑳S砂」8sEαs孟伽4協ε3孟長谷川潔、JBJones著

英潮社新社定価1，200円【英語】（幼児教育科）必通4単位神戸文朗

学生諸君が関心を持てるような題材をもった物語の読解を行う予定である。これによって自分や他人の人生、生き方を振りかえってみる機会ができればよいと思う。必ず予習してくること。テキストは追って指示する。

【英語】（経営科）必通4単位塚田朋子
経営科の学生諸君への講義であるから、要するにヨコ文字をタテに直す作業ではなく、タテに直された文章の理解こそが重要である点を強調しておく。専門用語の解説や訳しずらい部分の説明は毎回するつもりだが、予め予習をし、積極的な態度で授業に臨んでいた
だきたい。辞書は必ず持参すること。

なお、本年度もマーケティング関係の専門書をテキストとし、最初の授業の時にプリントして配布する。

【英語】（幼児教育科）必通4単位河原文敬

英語で書かれた社会問題、時事問題などについての文献を利用して授業を行います。必ず予習した上で出席して下さい。

テキストは後日指示します。

【英語1（経営科）必通4単位河原文敬
英語で書かれた社会科学、社会問題に関する文献を輪読形式で授業を行います。必ず予習した上で出席すること。受講生の積極的発言を望みます。

テキストは後日指示します。

一45一

【英語】（幼二部〉必通4単位大瀧真
英文の講読を中心に授業を進めてゆく。テキストは個性豊かな18人のスピーチを基にしてまとめられた見事なエッセイが収められていて、どれを読んでも実に味わい深い。比較的平易に書かれてはいるが、日本や日本文化の種々の側面についての、欧米人のユニークな見解が示されていて、内容的にも深みがあり、読む者の興味を引く。格調高い英語で書かれた文章を読みながら読解力を養い、同時に英文を読む楽しさも求めていきたい。

テキスト：1αρ叫oγNo∫α幻質PMilward＆H。Wilkinson北星堂定価1，200円【ドイツ語】選通4単位的場哲朗

発音から始めて基本的な文法を一通り終え、講読ないし会話へと発展して行くための基礎を作るのがこの授業の目標である。この目標に達するために映画、音楽などを用いるつもりであるが、いずれにせよ、相当な努力と根気、それに集中力を要するものである。少くとも受講者は次の点に着意してもらいたい。

（1）解説は繰り返さないから、聞き流しにせず必ずノートにとること。
（2）学んだことを修得するには、辞書、参考書、ラジオ・テレビなどによって知識を拡充すること。
テキスト：「小塩・初級文法読本」小塩節著三修社定価980円【フランス語】選通4単位石田和子
第2外国語としてフランス語を学ぶことは単にフランス文を読み書き、フランス人と話せるようになることだけではなく、広くフランスを知りフランス文化に通じることが目的であり、さらに私達が日本をよく知り日本語や日本文化の特質をより一層深く理解する為でもあります。

こうした立場にあってこの一年間では、簡明なフランス文を中心に初級フランス文法を学び一年後には簡単な会話及びモーパッサン等の平易な作品が辞書を片手に読みこなすことが可能になります。ただし、それには日常の予習復習・レポート提出等に真面目に取り組まねばならず、その結果一年後に初級フランス語を修得したという喜びが皆さんを待ち受けています。フランス語は英語とも深くかかわっているので、フランス語に通じること

で今後の英語学習に必ずや新しい展望が開けます。後期を中心に毎日シャンソンを取り上げて発音練習としますので英語科のみならず幼児教育科・経営科の学生にも是非ともフランス語を学んで欲しいと思います。

テキスト：「スケッチと文法（改訂版）」朝倉季雄著白水社定価1，200円【スペイン語】選通4単位Yakelin矢野
スペイン語の授業には、できるだけ会話の方に力を入れたいと思っています。
文法も大切ですけれども、週1回の授業なのでなかなか覚えにくいとみています。授業

一46一

には辞書が必要と思います。

講義概要は次の通りです。

L先週習った事の復習（30分）
2．文法（30分）
3．会話（30分）
テキスト：ESP」4／VOLEN、D11〜ECTOIASANCHEzRiOSDOMiNGuEzMANANTiALSHYOTEN￥1，480一【中国語】選通4単位藥柱国

中国語は世界でもっとも多く使われている語言と云われている通り、将来の国際社会の重要な言語の一つになることは間違いありません。中国語は漢字を用いられ、日本語とのかかわりあいが極めて密切であるので、わりと親しみやすいと思います。しかし発音と声調（四声）は日本語に存在しないものもかなりありますので、特に注意しなければなりません。

この講義は発音≧四声（即ち声調）から始まり、短文と会話を中心に進めるが、中国語にある名言、名句、中国人の風俗習慣と生活事情も随時取り上げる予定である。週にひとコマしかありませんので、必ず予習と復習をしよう。

テキスト：「常用中国語初級」服部昌之著光生館定価1，200円
指定参考図書：「基準中日辞典（増訂版）」香坂順一・太田辰夫著光生館定価1，500円

一47一保健体育科目【保健体育講義】（幼二部）必1単位三宅綱子
健康とは何か？

個人と集団〈社会＞それぞれにおける、のぞましき在り方を探ぐる学習をする。テキス
トは使用せず、スポーッ・医学に関した時事問題をテーマに採り上げて進講したい。学生
はよく新聞の社会面を読んで欲しい。

【保健体育講義】必1単位関根慶雄
心身ともに健康にして能率的であることは、教育作用の必須条件であるのみならず、よい社会生活の基礎でもある。

したがって、保健体育講義は保健体育に関する総合的理解と高い識見を養うとともに、将来の生活を健康で豊かにさせるためのものとしたい。

このような考え方から、（1）教育の問題点（2）現代生活と健康（3）女性の生理と疾病．

（4）女性とスポーッなどの視点からアプローチする。なお、参考文献は授業においてそのつど紹介する。

【体育実技】、必1単位三宅綱子

実技内容は前・後に分けて、日本の体育（武道）と近代スポーツ種目のトランポリン、を学習していきます。両者は極端な異種技能ですが、前者では社会生活の中で要求される行動のルールを、後者では、貴女自身を貴女がコントロール出来る「力」をトレーニング
していただきます。

素敵な人！＝外形と内面のシェイプアップの出来ている人の指称です。
私の体育授業はそんな人創りを目標にしている「おしゃれ」学の授業です。
テキスト：「トランポーリン・テキスト（初級編）」山田光明著

神道夢想流杖道普及会出版部定価300円
指定参考図書：「杖道入門」神之田常盛著神道夢想流杖道普及会出版部

定価1，800円（予）【体育実技】必1単位塩入俊次

将来、職場の仲間や、家族と楽しみながら運動ができるように、生涯体育の知識・技能

・体力を身につけ、健康であることの悦びを感じられるようにしたい。

【体育実技】必1単位野間明紀

体育館で行なう球技スポーツを中心に授業を進めて行き、（特にバレーボールとバスケ
ットボール）卒業後も生涯スポーッとしてやっていけるよう指導していきたいと考えている。また、週に一度しか体育の授業はないので、その1時問で全員ができるだけ、身体を動かせるような授業を行なうつもりである。

一49一

専門教育科目
一英語科一【英語学】 必通4単位柳田恭子

以前は英語学のことをEnglishPhilologyと云い、主に古文の文献的研究を意味したが、現在ではEnglishLinguisticsと呼び、英語の構造、体系、つまり音素論、形態論、統語論の科学的記述や分析を意味する。本講義は1年生が対象なので統語論（学校英語では普通、文法と云われる）に関し三大文法の歴史及び特徴と形態論（＝語形論）について概説する。

テキスト：「英語学概論」松井千枝著朝日出版定価1，400円【英語音声学】必通4単位柳田恭子
正しい英語を話すのに必要な知識を習得することを目的とし、英語特有の音組織を次のような観点から学ぶ。1．発音器管と音の分類、2．母音・子音の発音と音組織、3．音節構造、4．音連結に伴う音の変化、5．強勢とイントネーション等、発音練習を重視する。また、イギリス英語とアメリカ英語の音声上の相違点の理解、ヒアリングと音読の力を向上させることもあわせて目標とする。授業はLL機器を使って、より効果的な学習が出来るようにしたい。

テキスト：前期「最新英語音声学教本」三宅川正・増山節夫著英宝社【英文法】必通4単位石黒哲三

英文解釈は好きだが、英文法は苦手だという学生が多い。日本語の場合、我々日本人は文法にそう通じていなくても、日本語の読み書きにあまり不自由しない。それは習慣として言語をマスターしているからであるが、外国語となるとそうはいかない。やはり体系的にきちんと文法をおぼえ、たくさん問題練習して、いろんな問題に慣れなければならない。

我々が英語の文を正しく理解し、また、正しく書くには、どうしても文法の力が必要だ
が、それはあくまでも英語の正しい理解と正しい表現のための補助であって、ただ文法のための文法であってはならない。一応英文法の基礎的な知識を一通りマスターしたら、実際に出来るだけいろいろの問題を通して反復練習し、英語の運用能力を身につけなければ、英語を正しく理解し、また表現することはできない。

とにかく、この授業では、accidenceからsyntaxまで、英文法を体系的に学習し、幅広い英文法の知識が身につくようにやってゆきたいと思っている。

一50一

【英文法】必通4単位安藤登美子「英文法は楽しい！」と言う人は少ないが、順序だててきちんと勉強すれば、本当はや123456

はり楽しいものである。

やさしい文法から始める。

そのため、よく理解できる。

実際に使われるやや短かい、簡単な例文を多く使う。
従って、実際に使われる例文を正しく理解できる。

理解できれば、逆に、自分から積極的に使うようになれる。
実際に使われる英文を正しく使えるようになる。

ますます国際性が必要とされる現在、皆さんも英語を使う機会が多くなるでしょう。一年後は「ブロークンEnglishよさようなら」になり、正しい英語を使えるようになりましょう。

テキスト：BasicEnglishforCollegeStudentsAkiyoAsano，KatumiSugiyama

YumiPress￥11200一【英文講読1】必通4単位向井千代子
読解力をつけるには何といっても数多くの英文を読むことによって、語彙力をつけるの
みならず、英文のリズムや構成に慣れることである。今回選んだ教科書には詩・物語をはじめ多様な内容の文章が集められているので、読解力をつけるためには理想的である。しかもその内容把握を学生たちが様々な作業を通じてできるように配慮されている。「読み」「書き」「話し」「聞く」という4分野は関連しているとの観点から授業をしていくつもりでいるので、学生諸君が積極的且つ能動的に授業に関わってくれることを期待する。

テキスト：READING−Elementaryed，RosemaryScottOxford【英文講読1】必通4単位山本康本講義では、20世紀前半に米国で発表された短編小説の中から選ばれた四編からなる短編集を教科書として使用する。

英文の難易度も適当で、どれでもが各文豪の作品で、人間存在の複雑さを外面と内面両側から描き出した、大変面白い傑作である。四人の文豪とは、SherwoodAnderson，Emest

Hemingway，JohnSteinbeck，WilliamFaulknerで、英文学の面白さを充分に味わって頂
きたい。そして、無意識の中に英文を真に理解する能力を養成したい。

テキスト：M面ε撒、4惚顔oα

Sん碗Sま副εs酒本雅之、岩本巌編註成美堂定価950円【英文講読川必通2単位針生進

負担の重い、他の多くの授業の間の気分転換にもなれば一といえば語弊があるけれど、
とにかく、楽しい内容の教科書を選んでみたつもりです。けれど、もちろん、楽しくなる

一51一

かどうかは諸君次第。授業は「熟読」という形で進めていきます。

テキスト：Bεα緬∫Po

観E．Buchan篠崎書林定価1，000円【英文講読1】必通2単位岡田慶子
アメリカのコラムニストの文章を読む。一つ一つの英文を正確に読み取り、内容を確実に把握するよう努めると同時に、アメリカ社会の様々な局面に目を向けたい。

テキスト：EyeforAmerica（『素肌のアメリカ』）BobGreene（ボブ・グリーン）

南雲堂定価1，200円【英文講読1】必通2単位中村研二
L古典を読む力、ひねった文章を解読する力、これらも確かに重要で必要なことであるかもしれぬが、専門家とか学者には必至のことであろうが、実用面で考えるなら、専門書なども最近は平明な文章で書くようになっている昨今であり、大衆文学一映画化されるような一般読者の多い近代の文章などを読む力をつける方が実際的であろう。
2．やはり興味をもって読めることが肝腎だと思うのでミステリー小説を選ぶこととした。

そこで知名度も高く、評価も定っているアガサ・クリスティのものを取り上げることとした。
3．英作文や会話にもつなげるため、MemorableExpressionsの蒐集にも重点をおきたい。

4．テンポのよい、歯切れの良い英語の文章とはどんなものかを正しい音読により体得できるよう指導してゆきたい。

テキスト：「オリエント急行殺人事件」アガサ・クリスティ著FontanaBooks（ペーパーバック）￡2．50【英文講読皿】必通4単位向井千代子
NewTwentieth−CenturyBritishAuthors（1）（金星堂）を教科書として使用し、現在イギリスで活躍中の4人の作家一一V．S．Naipau1，WilliamTrevor，MargaretDrabble，Iris

Murdoch一一の短編を読む。Naipau1は西インド諸島のTrinidad出身、TrevorはIreland

出身、DrabbleはイギリスのSheffield生まれ、MurdochはIrelandのDublin生まれというように、その背景は様々である。従って、使われている英語にも、西インド諸島なまりとかアイルランドなまりの英語が出てくるが、そのような「生活語」としての英語に触れるのも一つの楽しみである。どれも人生の機微を巧みにつかんだ、味わい深い作品である。

これを機に、これらの作家の、他の短編なり、長編にも興味を持って、読んでいただければ幸いである。

テキスト：NewTwentieth・CenturyBritishAuthors（1）（新20世紀イギリス短編（1））

H．E．Wilkinson九頭見一士編金星堂定価1，100円
一52一【英文講読皿1必通4単位山本康本講義では、1960〜1970年代に発表された、現代アメリカ文壇の斬新な気風を代表する4名の作家の名短編小説集を教科書として使用する。英文の難易度も適当で且つ大変興味

深い傑作ばかりで、アメリカの現代小説の面白さを十分味わいながら、無意識の中に英文を真に理解する能力を養成したい。

テキスト：孟MERICハNS∫10RTSTORIESOFTOD溢y新アメリカ短編集

K．VONNEGUTその他成美堂定価950円【英文講読皿】必通4単位田中美子
今世紀のアメリカ文壇において女流作家の活躍はめざましい。その中の代表的な5人の短編を読んで、女性特有の微妙な味わい、各々の作家の特徴を読みくらべてほしい。

テキスト：FiveFlowers−StoriesbyAmericanWomenWritersAnnePorter，et．aL

Kinseido￥930一【英米文学講読】必通2単位石黒哲三
英語の学習でもっとも大事なのは、英語を読んで理解する力、即ち、読解力を身につけることである。そのためには、英語のあらゆる構文や語法にまず習熟しなければならない

が、それらに十分慣れて、基礎固めができてしまえば、あとは英文をたくさん読めば読むほど力がついてくる。いわゆる多読をして英語に慣れ、英語を読んだ順にそのまま理解できるようになれば、英語の力は本物といってよい。

この授業では、いろんな英米の作家の著作から英文を選び、それらの完全理解はもちろんのこと、それぞれの作家の思想や主要作品の背景を解説し、英米文学についての幅広い知識と教養を身につけることをめざしている。

【英米文学講読】必通2単位針生進
ここでは講読の作業を進めていくことだけが目標ではありません。教科書に集められた様々な現代作家の小品のどれが自分の味覚に合うかを知って欲しい。そして、自分の舌に合った作家の、教科書に載せられていない他の、さらに実り豊かな果実を味わうために、小説という名の、広い果樹園に足を踏み入れて欲しい。

テキスト：BritishandAmericanShortStoriesofLivingCreaturesE．Farjeon，etaL

朝日出版社定価1，200円【ComprehensionPractice】必通2単位上岡一嘉
この講義においては、各国のゲストスピーカーを招いて、その国の諸事情について英語で伝えてもらう。難しい単語等については黒板に書いて解説し、理解を助けようと思っている。

アメリカ、イギリス、オーストラリアはもちろん、英語圏以外の国についてもふれてみたい。

国際的な視野を広げ、英語のヒアリングの力をつける絶好の機会になるものと確信している。

但し、ゲストにより多少講義内容が変更になる事もある。

【OralEnglishI】必通2単位MaUhewShak【OralEnglishn】必通2単位DavidBradley
このクラスのねらいは、日常英語で、学生が、コミニュケーションできるようになることである。例えば、好きなことや必要なことの表現、旅行会話、買い物、道案内の仕方、仕事や日常生活についての話し合い、更に、過去や未来の出来事も含む。

方法としては、下記を含む種々の形態をとる。ダイアログ・変形ドリル・質問応答練習
・インタビュー等。

参加度合を増強するために、1対1、又はグループに分かれて、生徒は積極的に学習する。

予習及び定期的な出席率が、必要条件となる。オーラル練習の補助に、筆記による課題も出る。

オーラル1の教育のねらいはそれぞれ結びつき、決してバラバラではない一貫教育ができるように配慮しました。この一貫した教育のねらいは学生たちが英語への理解をさらに深めるとともに組織的に英語を話す技術を身につけるよう基本的なやり方を考えたものです。

【OralEnglish皿】必通2単位JamesChambers

このクラスの目的は、聴解力の向上を図ることになる。短いダイアログやストーリーの主旨の理解の練習をする。更に、受講生は、アカデミックな内容の長文を聴いたり、ディ
クテーションの練習もする。

使用テキストは二冊。

【OralEnglish皿】必通2単位ThomasJ．Steams
Inthiscourse，asupplementtoOarlH，studenstwillhearEnglishspokeninvarious

socialsituations．Emphasiswillbeonwriting＆summarizingwhattheyhavejustheard．
StudentswillalsopracticefunctioninginEnglishconversationinpairs＆smallgroups

aswellasputtingsentences（＆words）inlogicalorder．

テキスト：Tobedecided．

【OralEnglish皿】必通2単位Mary吉岡Emphasiswillbeplacedonllsteningaswellasproductivespeakingskills．Atextbook
willbeusedbutadditionalmaterialswillbehandedoutwhennecessary．Activepartici−
pationwillbeexpected．ThecoursewillbeconductedinEnglish．
Textbook：S伽αε8

召s伽、Lfsε痂8；Rost，Uruno。（Lingua！House）【英文作法1】必通4単位向井千代子
今まで英作文というと、与えられた日本語を英訳するというやり方がほとんどであったが、この授業では始めから英語で文章を書く練習をしたい。また読むことと書くこととは密接な関係にあるので、同じトピックについて書かれたものを読んだ後、自分もそれについて書いてみるという形で作文力を養成していけたらと考えている。また「書ける」ことと「話せる」こととも関連しているので、充分な作文力をつけることは英語の実力をつける上で重要なステップである。

テキスト：G％毎84W擁伽8Tん名oμ8・hP化伽惚3J．C．RichardOxfor（iUniversityPress【英文作法1】必通4単位山本康従来の英作文は書くことに重点が置かれ、コミューニケーションのための口語英作文を軽視する傾向があった。本講義では書くだけでなく英会話の基礎としての英作文能力養成を主眼として行なう。英作文の題材は、日常の会話、電話、健康とスポーツ、風俗習慣、旅行など広範囲におよぶものとする。

テキスト：THE1〜0、4DF1〜OMW1〜1TINGTOSPEAKINGコミューニケーションのための口語英作文丁．Minton，山口俊治共著成美堂定価1，200円

HOWTOWR∫TEENGLIS11三井平六著成美堂定価900円【時事英語】必通2単位中村研二

1．新聞記事を読ませることによりcurrentEnglishとの接触を保ち、比較文化的論評を加えることにより、彼我の文化の相違ならびにその理解を促す。
2．語学的には、発想および表現の違いに重点をおきtranslationもいわゆる遂語的直訳を排して、原意をしっかりと把えること。また、何を訴えようとしているかを把握することに重点をおき、意味上・表現上最も近い日本語の発見に集中させ彼我双方のvocabu−

1aryの増大を期する。
3．音読させることにより、耳から入る音声のみで話または文章の内容をそのまま把えられるようPunctuationを中心とした読み方を指導し、聞き取りと話し方の能力増強へと導く。
4．要約すれば、新聞記事を教材としてPracticalEnglishの習得の助成を行うことを眼目

とする。

使える英語

の習得を目指すものである。

テキスト：STUDENTTIMESJAPANTIMES＠￥180一【国語表現法】．必2単位丸山一彦
日本語の表現に関する諸問題について考察する。具体的内容としては、言語の機能、言語と思考、表現の論理、日本語表現の特質と問題点など。講義に随時演習をまじえて進めたい。

テキスト：「国語表現法」桜楓社

選通2単位【英語学演習1

平成元年度休講【言語学入門】選通2単位的場哲朗
私たち人間は言葉をもつ。いやむしろ逆に、言葉をもつから人間である、と言った方がよいかもしれない。当然ながら、言葉への反省は、自覚無自覚を問わず、人問の歴史と同じく古い、と言えよう。本講義では、人間の歴史に現われた、このような言葉への反省の試みに目を向け、その言語観を明らかにしたい、と考えている。その際、諸君は、これらの言葉観と自ら対話することによって、諸君自身の、新たな言葉への反省・入門とするよ
うに心がけてもらいたい。

1．大脳生理学から見た言語

2．歴史から見た様々な言語観

a．プラトンとアリストテレスc．ダーウインとヘルダー

b．聖書d．その他（以上前期）

3．現代の様々な言語観

a．フンボルトc．チョムスキー

b．ソシュールd．その他
4．言語以前の 言語 （身振りなどの問題）（以上後期）

指定参考図書：「現代言語学20章一ことばの科学」ジョージ・ユール著大修館書店
指定参考図書：「チョムスキー」岩波書店

指定参考図書：「リシュールの思想」丸山圭三郎著岩波書店

一56一

【翻訳論】選通4単位DavidBradley
Inthiscoursewewilldiscussthesubjectsandproblemsthatariseintranslatingin−cludingtheprocessoftranslatingandtranslationmethods．・Wewillworkthroughase−

lectionofpassagesfortranslationcoveringawidevarietyofmodernusesofEnglish，
withexercisesonparticularlydifficultpoints．

【Reading】選通2単位M甜hewShak
Readingisanactivitybestleamedbyreadin＆notthroughword・for・wordtranslations
intoJapanese．Inthisclass，wewillemphasizeincreasingreadingspeedandimproving
comprehension．Toachievethisgoal，wewillfocusonthreereadingactivities：
1）scanning，2）skimming，and3）extensivereading．Scanninginvolvesworkonspecif−

iclanguageinformationfromthereadingsuchasvocabularyandsentenceconnectives．

Skimminginvolvesworkingthroughareadingquicklytofindoutitsmainideas，andidentifying

who，

what

，

when

，etc．Extensivereadingsimplymeansreadingalot．

ThisclasswillbeconductedinEnglish．

TEXT：undecided【ReadingandDiscussion】選通2単位DavidBradley
Thiscoursewillaimtodevelopreadingskillswhilepursuingthethemeofintercul−
turalcommunication．Therewillbeatextonthisthemeplussupplementaryexercises
todevelopreadingskills．Therewillalsobeacrossculturesimulationtocreateasitua−
tioninwhichtoexploretheideaofculture．

Text：Po琵

8F｛oσ篇sbyNancySakamotoandReikoNaotsuka．Publishedby

Kinseido．￥980一【英文学史】選通4単位向井千代子
12世紀から20世紀までの広大なイギリス文学の概要を1年間の講義で詳細に論じることは非常にむずかしい。そこで本講義ではイギリス文学の流れを「中世」「16世紀」「17世紀」「18世紀」「19世紀」「20世紀」という6つの時代に区切り、その時代毎に代表的な作家を挙げ、それらの作家を中心に見てゆくという方法を取りたい。代表的作家の作品からの抜粋にも触れながら授業を進めて行く。イギリス文学の豊かさ、面白さに触れ、学生

諸君がこれを機に、Shakespeareの劇作やロマン派の詩人たち、18世紀から20世紀に至る様々な小説、劇作などに興味を持ち、親しんでくれることを願っている。

【米文学史】選2単位Mary吉岡SocialandhistoricalinfluencesonAmericanliteraturewillbestresses．Studentswill
一57一begivenachancetoreadselectionsfromrepresentativeauthors．Thisisnotacourseintranslation．StudentscanlearnaboutAmericansocietythoughitsliterature．Thiscourse
willbeconductedinEnglish．
Textbook：ノ1Soofα∫απ4盈

8μθo歩％α∫His云硯yqプノ1

昭γづ6α・L鉱εη伽惚；

Benedict，M．L．（HokuseidoShoten）【英米文学演習1】選通2単位的場哲朗
西洋文化を形作る源泉として、一般に古代ギリシアの神話一哲学とユダヤーキリスト教の宗教とが挙げられる。実際、今日、文学は言うに及ばず、絵画、音楽、映画などにおいてもこれら二つの源泉はしばしば主題とされており、やはりわれわれとしても一度は学んでおくべきものであると思われる。本年のテキストはプラトンの対話篇『饗宴一恋について』を使う。この対話篇は、プラトンの著作のなかで最も愛されたものの一つであり、彼の哲学を知る上で重要なものであるが、それ以上に、この著作には「恋について」というサブ・タイトルがついていることからも分かるように、古代ギリシアの神話をもとにここで論じられる様々な「恋」の記述は必ずや若い諸君にとっても益するところが大きいと確信する。

なお、夏には合宿を行ないこのテキストの続きを読む予定であり、そしてこの成果は学生論集に発表する予定なので相当に意欲を持った学生諸君に受講してもらいたい。

テキスト：TheSymposiumPlatonpenguinClassics
指定参考図書：「愛の諸相一古代ギリシアの愛」フラスリエール岩波書店

指定参考図書：「プラトン」○○○伝記叢書理想社【英米文学演習n】選通2単位柳田恭子「RomeoandJuliet」（byShakespeare）を読む。
これはシェイクスピアの初期の悲劇（1594〜5年）で、星めぐりの悪い恋人達（star−crossed

lovers）のあまりにも純粋で激しい一途の恋が運命に翻弄され、美しくも僅く破滅へと至る

青春の悲劇を扱った作品で、ながく世界中の若い人々から愛されてきました。日本語訳でこれを読んだ人も多いと思いますが……。この作品の魅力の一つに恋人達の言葉の美しさが挙げられます。それらは珠玉のような詩です。原文でこれらを味わうことも大きな喜びと云えるでしょう。シェイクスピアの英語は現代英語とは多少違う点もありますし、決して易しいものではありませんが、意欲的に努力する学生なら充分に理解し鑑賞出来るようにしたいと思います。詳細は開講時に指示します。

テキスト：「RomeoandJuliet」（byW．Shakespeare）研究社小英文叢書研究社【英米文学演習皿】

選通2単位針生進

小説を読むということは、眼に見える、 しかし抽象的な文字という記号を読みとり、想一58一

像のなかの、しかし具体的な情景を想い浮かべていくという、二種類の視覚を同時に働かせ読けることだ一としても、当り前のことをことさら難しく言い立てているだけかもしれません。けれど、その文字が外国語の場合、やはり、その二つはうまく噛み合わない、

それを何とかしたいこれが、この授業の目標であり、基本作業にもなります。

【英米文学演習IV】選通2単位岡田慶子
フィッッジェラルド、ヘミングウェイといった、アメリカの代表的作家たちの作品を読む。内容把握を正確にした上に、それぞれの作品を通して、その作家たちの世界を考察す
るよう学習する。

テキスト：ModemAmericanMasterpieces（『現代アメリカ名作選』）F．S．Fitzgerald他

朝日出版定価1，200円【ゼミナール】（英文学）選通2単位向井千代子
EmilyBronte『嵐が丘』をテキストとして用いる。この作品は、Emilyの姉Charlotteの『ジェーン・エア』と共に映画化されており、現在ではかなりポピュラーな小説であるが、1847年の出版当時はヒースクリフの特異さが「悪魔的」と評されて、むしろ『ジェーン・エア』の方がベスト・セラーとなった。Emilyは肺結核のために30歳の若さで亡くな
り、残した作品には小説はこれ1作のみ、その他には詩しかない。にもかかわらず、現代にも通用するような迫力をそなえた恋愛小説として20世紀になってから評価が高まり、現在では古典的作品と見なされている。Emily以外の姉妹（gharlotteとAnne）の小説や同時代のGaskell夫人、CharlesDickens，GeorgeEliotなどの短編にも目を通せたらと思っている。

テキスト：WutheringHeightsEmilyBrontePenguin

10ralEnglishlV】選通2単位Ma廿hewShak

OralEnglishWcontinuestheemphasisbeguninfirst−yearoralEnglishontheuseofEnglishforbasicinterpersonalcommunicationskills．Again，pairwork，groupwork，

andotheractivitieswillbeusedtoincreasethegrowthofcomprehensionand、speaking
skills．

Classsizewillbelimitedtotwenty−five（25）students．

TEXT：undecided【OralEnglishV】選通2単位DavidBradley

TheaimofthecourseistoenablestudentstoacquirecommunicativeskillsinEng−
1ishasameansofintemationalco；nmunication．OralVisacontinuationofOra11andwillfollowasimilarfρrmatwithemphasisonlisteningandspeaking。

Text：Meridian3，JeremyHarmerandSteveElsworth，Longman．￥1，500一【OralEnglishVI】選通2単位JamesChambers
初年に始めたcommunicativepractice（意志の伝達の練習）を、このクラスでは引き続き実施する。受講生は、二人で一対になったり、小グループ単位で、ダイアログのやり取り、意見を聞き、話題について感情を表現する練習をする。

更に、短い講義を、社会的そしてアカデミックにトピックについて、広範囲に渡り聞く
練習をする。

授業中、生徒は、英語のみ使用すること。定期的な宿題が出される。成績は、積極的な参加態度を基準にする。

テキストは二冊使用。

【OralEnglishVI】選通2単位Doris潭辺
Inthiscoursewewillbuildonthebasicconversationalskillsacquiredinthefirstyear
oralEnglishcourse．Thegoalisforthestudentstobecomeabletoexpressthemselvesmorecompletelyandaccurately，andtoimprovetheircomprehenslonofspokenEnglish，Wewilldoavarietyofspeakingandhsteningactivities，andsimplediscussions．

【OralEnglish皿】選通2単位ThomasJ．Steams
Inthiscourse，studentswinleamthedistinctionsbetweenformal＆everydayEnglish
asusedinspecificsocialsituations．Inaddition，studentswillberequiredtosharetheirideasandopinionsindecision−makingsituationsandtoparticipateinclassdiscussions．
Regularclassattendanceisencouragedasitwillbestressedinyourfinalgrading．

Text：Whattayamean？NinaWeinsteinLanguageServices，Co．，Ltd．￥1，050一【英文作法H】選通2単位中村研二

1．短文の積み重ねが必らずしも長文にはつながらないにしても、やはり短文の練習から始めるのが物の順序だと考える。その点で極めて実用的な考え方の本であるので、テキストとして選択した。
2．ドリル中心であるのも、テキスト向きであるといえる。
3．途中で随筆など長文の私文英訳の例題も併用して、できるだけ自由に英文を書くことを楽しめるよう指導してゆきたいと考える。
4．とにかく楽しく英文を書くコヅ

テキスト：知的生き方文庫

を把握できれば目標達成といえよう。

英語がラクラク書ける本

定価420円一60一

長崎玄弥著三笠書房

【CreativeWriting】選通2単位JamesChambers
従来の writingclass は、翻訳や文章の構成作りを強調する。このクラスは匝writing
を学ぶ最善策は、できるだけ沢山書くことにある』という信念に基づき行なう。

授業中は、（例えば、人々や事物、家族、興味関心事等）色々な話題について、文を書く練習をする。何よりも受講生は、先ず、できるだけ沢山書くことになる。その原案作りの後に、自分で書いた文法、つづり、語彙を訂正する。

更に、毎週数ページの量の日記を書いて、授業開始時に提出する。成績の基準は、正確にきちんと書けてある（質）よりも、書いたものの『量』を、重要視する。

受講者数は、20名までに限定。

【国際関係論】選通4単位権平敬
近年の日本の経済的立場は正に世界の中心的存在になりました。従って日本の経済政治は勿論のこと、日常生活においても諸外国と相互に影響し合う状態です。世界の中の日本を知り、諸外国の文化を理解しその人達と円滑な交流を進める為には、まずその国の歴史
・文化・民族・習慣を知ることが不可決な重要課題です。将来国際人として活躍する機会の多くなってきた学生諸君に必要な国際関係に就いての基礎的知識を身につけてもらうのがこの講座の目標です。

教科書は使用しないので、ノートを用意すること。

テキスト：「国際関係論入門」有斐閣定価1，300円
指定参考図書：「国際関係史」義井博著南窓社定価2，500円「国際関係論」」．フランケル、田中治男訳東京大学出版会定価1，200円「国際関係概論」川田侃著東京大学出版会定価2，600円【商業英語概論】選2単位塚越千由
今日わが国の国際経済環境はいやが上にも厳しさをましています。しかし海外資源に依存しなければならない日本は、言葉だけでない本当の国際的な理解と協力を率先して実行しなければなりません。このような状況にあってますます国際語としての英語の重要性が痛切に感じられます。

商業英語というと貿易を思いだし、商社がすぐに念頭にうかびますが、貿易（国際取引）
は商社の窓口だけで行われるのではありません。生産から消費まで、現代の言葉で言えば
マーケティング、それも国際マーケティングの全ての段階に関係しています。商社のみならず、銀行、保険会社、運送会社、製造業者など全てに関係しています。そこで、商業英語とはあらゆる商業上の分野において使用される英語（lntemationalBusinessCommuni−
cationinEnglish）のことをいい、その研究範囲は次の通りです。

1．国際取引に用いられるレター、テレックス、電報、リポートなどのbusinessmes一一61一

sagesの作成と読み方。
2．国際取引に用いられる法的文書（売買契約書、代理店契約書、ライセンス契約書、合弁契約書等）の作成、解釈とその履行。
3．国際取引に関連する技術文書（仕様書、使用解説書等）の作成と読み方。

4．国際市場向けの各種広告、カタログ、その他調査広報活動に用いられる文書の作成と読み方。
授業では一連の国際取引（取引市場の開発、引合、オファー、成約、船積、決済、クレームの処理）に関するレター、テレックス、電報のbusinessmessagesと、この一連の取引に関係する商用書類の作成と読み方に必要な基礎知識である（1）実務知識、（2）国際取引の感覚の養成に重点をおいて行います。商業英語演習（2年次）において直ちにbusinessmes−
sagesの作成と読み方の実践を行いたいので、当該科目の履修を予定している学生は本科目の履修を希望します。

テキスト：使用しない

参考図書：「貿易の実務」石田貞夫著日本経済新聞社定価600円【商業英語演習】選通2単位塚越千由
商業英語の意義および内容については商業英語概論（1年次）を参照して下さい。
授業では、取引市場の開発から、引合、オファー、成約、船積、決済、さらにクレームの処理に至る一連の国際取引に関するレター、テレックス、電報のbusinessmessagesと、取引に関係する商用書類について、その作成と読み方に重点をおき、英語の運用力を養成したいと思います。

テキスト：「国際貿易英語（改訂版）」鳥谷剛三著成美堂定価1，500円

参考図書：「貿易の実務」石田貞夫著日本経済新聞社定価600円【英語特講】選通2単位石黒哲三

この講座では、all・roundな英語力が身につくことを目標にし、特に聞く力や英語を速読する力をつけることに力点をおいて、楽しく英語を学んで行きたいと思っている。

【TypewritingI】選2単位川口桂子
TypewritingIでは、タイプライター取り扱いの基礎知識とキーポジションを身につけることを中心に学びます。この二つは、タイプの教本ではさらりと通りすぎてしまいますが、ワードプロセッサーやコンピューターを学ぶ上で、必要不可欠なものです。

キーポジションをしっかりと身につけることは、将来、正確に、早く、上手にタイプラ
イターやワードプロセッサーを打つ為の礎です。

Typewritinglでは、始めてタイプライターにさわった人を対象に、終了時には1分間
15語打てることをめざします。タイプライターにふれる回数がふえればふえるほど、取り一62一

扱いがスムーズになり、スピードもアップします。工夫して自分の生活の中にタイプライ
ターを取りこんでいって下さい。

萩野嘉香著大阪タイプ教育研究所

テキスト：7ン勉πg∫oγS伽4ε冠s（B／1SIC）

定価1，400円

川口桂子【TypewritingH】選2単位
TypewritingHでは、TypewritingIで学んだ基礎に基づいて、技術の向上をはかります。タイプライターの取り扱いの基礎知識とキーポジションを身につけている人を対象に、より実務的な内容、例えば、レイアウトの仕方、作表、レターの作成などを扱います。ス

ピードは1分間30語をめざすので、半期の間に成果が上がるよう自分の生活の中で、積極的にタイプライターを活用して下さい。

授業の後半で、ワードプロセッサーの操作の基礎知識も併せて学びます。

TypewritingHは、主にTypewritingIを終了した2年生を対象に授業をすすめてゆく
つもりですが、今までに、ワープロやタイプの経験があり、15ワード／分打てるという場

合には、1年生でも受講することができます。
テキスト：乃伽g∫♂翫裾ε㍑s（、4Dレ河NCE）萩野嘉香著大阪タイプ教育研究所

定価1，400円【秘書学】選2単位高山繁夫

秘書になるための学識の他に、会社や幼稚園等に就職して直ぐに役立つ実務知識（例えば職場の人問関係や言葉づかい、来客応待の仕方や電話の受け方・かけ方、慶弔付合いの仕方、手紙の書き方から郵便物の出し方等）、更に就職試験の受け方（面接試験の受け方
その他）……より良き社会人になるための巾広い基礎的常識を、講師の30余年に亘る会社勤務実績（三菱レ系列会社社長）と最近の職務（短大・大学事務局長）とを織り込んで分かり易く解説します。

これは短大での大切な目的の一つ、「職業又は実際生活に必要な能力」を高める絶好のチャンスです。

テキスト：文部省認定「秘書検定2級ガイドブック」（改訂版）秘書検定合格研究会㈱あるふあ出版定価1，000円【近代政治思想史】選2単位金坂寿郎
政治思想とは、改革の論理である。近代政治思想史を通じて、諸君と共に、21世紀の政治理念を探求してみたい。

一63一

教職専門科目【教育原理（中）】必2単位関勤

本講では人間教育の基本構造を認識することを目指している。そのために、第一に人間形成における素質と環境の関係の問題をとりあげる。人間形成の要因として、素質と環境とは相互に作用しあい、相互に浸透しあうのだが、総体としていずれが結局において第一・次的な起動力なのか、この法則の追求をとおして、この構造を認識することを意図している。

つぎに、人間教育の基本構造の認識のための第二の問題として、人間形成とコミュニケーションの関係を考察する。人間の教育でいちばん大切なのは、人間らしい心、人間らしい感情を育てることであろう。これらのはたらきがコミュニケーションにあること、しかも、このコミュニケーションは、共同生活・共同活動と同一であることを、明らかにする。

以上に述べた人間教育の基本構造の把握を基礎として、そのうえに、教育の目的、教育の内容、教育の方法、教育の制度、教育の評価、教師論等についての一般的理解を会得す
ることを意図している。

テキスト：「人間教育の基本構造」関勤著川島書店定価2，500円
指定参考図書：「教育原理要説」石山脩平著金子書房定価1，200円「学校と社会」（文庫）デューイ著・宮原誠一訳岩波文庫定価350円【教育心理学】必2単位神戸文朗

本講では「適応」とは何かという問題を中心テーマとして、比較行動学、発達心理学、人格理論等による考察を行いたい。

テキストは「教育心理学」（実務教育出版）を使用する予定である。

【英語科教育法】必2単位石黒哲三
英語を教える教師は専門職である。知的訓練をうけて初めて成功する。 Noonehasthe
righttowastethestudent

stimebyteachingEnglishbyinstinct．

（何人も出たとこ勝負

で英語を教えて学習者の大切な時間を無駄にする権利はない）と言った人がいるが、全くその通りである。そのためには、過去を研究し、現在を批判し、将来を計画しなければならない。英語教育は、言語学・英米文学・学習心理学・社会学・国語・音楽などの集大成である。どうしても知的にして専門的な知識が必要である。

パーマー（H．E．Palmer）理論からフリーズ（C．C．Fries）理論を経てチョムスキー（N．

Chomsky）理論にいたる「これまでの英語科教育」で目的・教師・制度・教材・方法・学
習指導案・評価・教育実習などを学び、「これからの英語科教育」で、言語学習から言語

一64一

活動、それに学習心理的方法・視聴覚的方法などを学ぶことになっている。

短大卒で、教職につくのは非常にきびしい状況にある。よほどの努力・精進や覚悟がな
くては務まるまいと思われる。教える技術などは実際に教壇に立てばうまくはなろうが、その前に、自らの英語力を十二分にきたえておかなければならない。聞くこと・話すこと
・読むこと・書くことの4技能をバランスよく身につけておかなければ、教壇に立って、中学生諸君によくわかる、魅力ある授業は到底できない。

この科目をとる学生諸君には以上のことをよく考え、情熱をもって英語教育に専念する
覚悟の出来ている者にのみこの科目をとってもらいたいと思っている。また、人数が多すぎる場合は、テストをして受講者の人数制限をすることもある。

テキスト：「実践英語科教育法」伊藤健三ほかリーベル出版定価2，300円【道徳教育の研究】必2単位黒澤正和
今の教育改革の中で、とくに道徳教育の強化・充実を求める声が強い。
今日、科学技術の発達、技術革新の進展、経済大国化、物質的豊かさの増大等々の中で、快適さ、安楽、便利さなどが至高の価値として追求され、心や魂、良心、人間性、或は道
徳性が忘れ去られ、子ども達には正邪善悪についての正しい判断力や豊かな道徳的心情や望ましい道徳的態度などが十分に育っていない。このことは日本の将来にとって極めて憂慮すべきことである。これが、家庭における子育てや学校教育において、道徳教育の一層の充実強化が求められる所以である。

道徳の本質、現代社会における道徳問題、道徳教育の歴史と現状、道徳教育の課題・内容・方法等について正しい理解を身につけておくことは、教師たらんとする者の不可欠の責務であるばかりでなく、一人の人間として、また母親として、必須の課題でもあると考えられる。

テキスト：「道徳教育の研究改訂版」教師養成研究会学芸図書皿定価750円
指定参考図書：「中学校指導書道徳篇」文部省大蔵省印刷局定価200円【教育実習】必2単位石黒哲三

教育実習とは、狭い意味では、教員志望の学生が配当された学校で、教科及び特別教育
活動の学習の指導に一定期問連続して従事することであるが、広い意味では、毎時の学習指導のほかに、生徒ひとりひとりや学級全体の学習過程、それに教師と生徒との問の人間
関係、さらには、学校経営についての観察や参加など、教職に関する実践経験のすべてを意味するのである。その間、実習生は指導教師の指導のもとにあることは言うまでもないが、単に学習指導ばかりでなく、ひとりひとりの生徒の人間育成に直接関わるのであって事の重大さに常に思いを致さねばならない。

教育実習の目標は、（1）教育事象を教育現場において実証的に研究する。

一65一

（2）教育実践を通して教師としての資質、適性を考える。

の2点に要約できよう。
教育実習、とくにその中の主なる作業である実習授業において、実習生は幾多の困難に当面するであろう。ひとりひとりの生徒に知識を授けたり、あるいは技能を身につけさせることがいかに難しいかを感じるであろう。この困難をいかに克服するかに悩み、自分に対するはがゆさを感じ、教えるということがいかに難しいかを体験的に実感することが教育実習なのである。失敗は勿論あるのであって、ないなどと思ったら間違いである。ただ

誠心誠意、全力を尽してつとめれば、人を教えるということの楽しさも少しは味わえ、教師たるものの使命観の一端を認識でき、実習後には教職への志望はさらに高まるであろう。

【青年心理学】選2単位 松山依子

発達心理学の中における青年期について、自我の再体制化を中心にして、青年の悩みと価値観の確立について、具体的な事例にもとづいて講義を進めていく予定である。

自己の青年期を客観的にとらえることになれば、より一層理解も深く、かつ興味深い領域の一つになるものと思われる。

テキスト：「青年心理学」松山飲子他著酒井書店定価1，700円

一66一

専門科目
一幼児教育科一【教育原理（幼）】必2単位萩原元昭
幼稚園・保育所における実践の土台として、教育の目的・内容・方法について、多角的に考察する。

特に、以下の事柄について考察を深め、保育者の資質の向上に役立てる。

1）家庭教育一話しことばの様式と教育の可能性

2）近所遊びの重要性一遊び仲間形式の意義
3）発達と遊び・学習との関係

4）カリキュラムの考え方

5）幼稚園・学校の機能
6）生涯学習過程の中での幼児期の教育

7）教育者としての保育者の役割と課題

指定参考図書「新版教育学用語辞典」萩原元昭、岩内亮一他編学文社定価2，300円「教育伝達の社会学」バーンスティン、萩原元昭編訳明治図書「言語社会化論」バーンスティン、萩原元昭編訳明治図書定価4，900円「現代教育の社会学」門脇厚司、萩原元昭編文教書院定価1，600円「変化に対応する学校」森隆夫他編ぎょうせい定価2，000円「育つ教師」波多野久夫他編第一法規定価3，500円【教育原理（幼）1必2単位関勤

本講では、人間教育の基本構造を認識することを目指している。そのために、第一に人問形成における素質と環境の関係の問題をとりあげる。人間形成の要因として、素質と環境とは、相互に作用しあい、相互に浸透しあうのだが、総体としていずれが結局において第一次的な起動力なのか、この法則の追求をとおして、この構造を認識することを意図している。

つぎに、人問教育の基本構造の認識のための第二の問題として、人問形成とコミュニケーションの関係を考察する。人間の教育でいちばん大切なのは、人間らしい心、人間らしい感情を育てることであろう。これらのはたらきがコミュニケーションにあること、しかも、このコミュニケーションは、共同生活・共同活動と同一であることを明らかにする。

以上に述べた人間教育の基本構造の把握を基礎として、そのうえに、教育の目的、教育の内容、教育の方法、教育の制度、教育の評価、教師論、家庭教育等についての一般的理解を会得することを意図している。

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テキスト：「人間教育の基本構造」関勤著川島書店定価2，500円
指定参考図書：「教育原理要説」石山脩平著金子書房定価1，200円「学校と社会」（文庫）デューイ著・宮原誠一訳岩波書店定価350円【保育原理1】必通4単位中谷陽子
人間は霊長類の中では最も進歩した存在であるにも拘らず、生後間もない赤ん坊の様子
は、他の種に比べて全く未熟である。自分で歩くまでに1か年の時間がかかるばかりでなく、その後の心身の成熟もゆっくりとしており、それは、その間に豊かな発達の可能性を持っていることを意味している。

人間の幼小期は長く、その成長期に十分に良い刺激が与えられることが必要なのである。
心身共に健康な生活を保障することと、さらに人間として生きていく上で大切な諸々の力を身につけさせていくことが、子どもの教育であるが、その役割をまず第一に荷なうのが家庭であり、さらに保育所・幼稚園なのである。

「保育原理1」では、人間め長い発達過程の中で最も基礎的かつ重要といわれる乳幼児の保育について追究する。身体的、知的、情緒的、社会的発達を総合化して繰広げる

豊かな保育とは何か、まずその原理、内容、方法、歴史また評価や保育者そのものなど、保育のあり方について自分の力で考えていく態度を養ってほしい。特に「子どもを理解する」という大きな目標のためには、講義をきくだけでなく、学生各自が一年を通して、ひとりの乳幼児を継続的に遊びながら観察していくという実践課題が出されるので、対象児をさがすよう心がけておくこと。

テキスト：検討中【保育原理1】必通4単位中臣昭範
保育者は、きびしい幼児観、教育観、教材観を持たなければならない。これらの基礎基本となる学習が、保育原理である。原理をしっかりとふまえた実践、実践を裏付ける原理的考察こそ、より望ましい保育効果を発揮できるものである。

保育の意義、構造をはじめとして、特に発達に即した教育の内容や方法、及び幼児教育の今日的課題を探究し、教育課程、指導計画、実際指導の相互関連、教材研究のあり方などを概説し、保育者論をふまえて、反省や評価の意義、あり方を講義したい。

教育は「共育」である。原理は哲学である。真理を探究し、嫌虚な自己発見の道を・21
世紀に向って育ちゆく幼児の幸せを願って、共に歩みたいと思う。

テキスト：「保育原理」東京都私立短大協会酒井書店・育英堂【児童心理学】必2単位松山依子

乳幼児期から学童期に至るまでの発達をとらえ、運動機能と精神発達との関連性を追求することから始まって、児童の発達をステップ毎に、具体的な例を引用しながら学習を進一68一

めていきたい。

児童の発達について、成熟説と学習説の両側面から、各々の研究結果を比較検討し、新しい課題解決の手がかりを学習する。

児童の情緒、感情の発達を中心に、知的、社会性の発達、性格形成の理論的体系についても考察を試みる。

テキスト：「児童心理学」松山飲子、他著日本文化科学社定価1，700円【児童心理学】必2単位神戸文朗

Eriksonの精神分析学的な生涯発達理論と、Piagetの認知発達理論を二つの理論的な柱として、幼児期以後、青年期に至るまでの発達の諸相に触れ、考察を重ねたい。

1児童福祉】必2単位三村和男
子どもの受難時代と言われつづけて久しい。何故か、児童が人として尊ばれ、社会の一員として重んぜられ、よい環境を与えられると言った
一連の児童福祉の理念が、今や逆転の現象に直面していると言っても過言ではない。

現代の子どもの生育環境の阻害条件とは何か、を徹底的に問い直す時期に当面しているとも言えよう。

真の子育て時代を回復するための、児童福祉本来の姿を多面的に追究していくには、従来の児童福祉の歴史、機構、制度、運用の枠組を通して、児童問題をトータルに把握する学習が必要とされる。そのための素材と履修内容を配慮していきたい。

テキスト：「現代の保育学3入門児童福祉」井垣章二・岡本栄一編ミネルヴァ書房

定価1，600円【小児保健1】必通4単位浦瀬篤

幼児教育科の広い分野における学習のうち小児保健1においては小児の成人と比して異なる生理状態を把握し、又病的状態に陥った場合はその病態生理を考察しながら疾患を理解し、その原因・病状・対策を学ぶことを目的とする。

テキストは使用する予定ではあるが上記の目的に合致するものは遺感ながら医学専門書
以外には適当な本がみあたらないのが現状であるので、それを授業を通して医師としての臨床経験に基づいて解説してゆくつもりである。したがって授業においてはテキストはあくまで部分使用となる可能性大と考えられる。理由は医学の進歩は日進月歩であり教科書はその進歩においつけないのが現状で、その新しい知見を授業にとり入れ解説する予定であるので可能な限り授業に出席して新しい知識を吸収されることを望むものである。

【小児保健1】必通4単位高岩謙之
最近の我が国における国民保健衛生の面での進歩は非常にめざましいもので、特に平均
一69一

余命では世界一ともいわれています。平均余命は御存知の通り0才児のこれから何年生きられるかということであり、小児の死亡率の低下が大きな影響を持っております。小児保健の重要なことがはっきりします。

小児保健に関しては母子保健、それに関する遺伝、胎生期、出生後の発達成長、疾病、それに影響をおよぼす、環境、栄養、医療等について話していく。

テキスト：「小児保健」平山宗広他編東京書籍【音楽1（ソルフェージュ）】必通2単位冨田英也
音楽の総合的な力を養うために、特に音楽の基礎づくりに重点をおいて指導する。

幼児教育者にとって、ピアノの演奏技術を修得する事は勿論であるが、同時に音楽のしくみや流れを正しく理解する事が、非常に大切に思われる。音楽は、音や声によって感情や美を表現するものであるから、理論的に理解すると同時に、実際にうたったり、ひいた
り、聞く事によって身体で実感し、感覚的にこれ等を修得する様指導する。

・正しい発声の訓練→うたの基礎は、発声であり発声の基礎は呼吸法であると云われる。

まず呼吸法をマスターし、正しい発声を身につけること、年令的にも発声に最も効果の上る時期と思われる。美しい声で音楽的表現が出来る様にする。
・ソルフェージュ→楽譜を正しく読むため、正しく書くために視唱と聴音を行う。

・楽典→記譜上の約束ごとを覚え、音楽のもとである音程・音階・調・和音・リズム・

拍子、その他のことがらを理解し身につける。
・合唱→ハーモニーとアンサンブルの美しさを理解し、音楽性を養う。
指定参考図書：「保育音楽のための歌唱教本」保育音楽研究会共同音楽出版社

定価700円「音楽理論」五十嵐忠・重田恒雄著圭文社定価1，300円

益子州出男

高子子子春
弘和久友千

前川滋子 小倉睦美
石井明子
小池雅代
福田由紀子 今田政成
福田紀代 斉藤荒森谷石藤

必通2単位鎌田弘子 冨田英也

井谷橋井

【音楽H（器楽）】

音楽における器楽とは、ピアノの個人レッスンである。レッスンでは、将来現場での音楽指導に役立つような基礎となる技術と知識を習得する。なかでも、童謡の弾き歌い・行
進曲・童歌等が指導できるよう重点を置いている。そのためには、毎日の技術の修練と研究を決して怠たらず、音楽本来の意味（人間の感情を音によって表現する）をわすれるこ

一70一

となく、さまざまな経験を生かし、敏感な感性と創造性を養ってほしい。

又、幼児期の音楽は、感性がつちかわれる大切な時であるから、教材は注意深く研究し、個性のある幼児教育者になるよう努力して下さい。

本学では次のように基準をおき指導する。

基本教材

応用教材

Oバイエル後半程度或は、ッェルニー100番の前半○幼児曲「みんなで

グレード

A

B

○バイエル64番程度（音階の前）まで
程度○ブルグミューラー25番の簡易なもの等

C○ッェルニー100番の後半程度
Oソナチネ簡易なもの
O他に、同程度のバロックから近・現代の曲（例、バッハ・カバレフスキー・ギロック・

うたおう」より○「マーチ」集より同上

湯山昭等の曲）D

Oッェルニー30番程度○ソナチネ及び、ソナタ簡易なもの○他に、同程度のバロックから近・現代の曲等

E○ッェルニー40番程度○ソナタ及び同程度の任意曲

同上
同上

（注）

1バイエル初歩より出発するものでも、普通の努力によって、短時間で終了できるが、進度のおそいものでも卒業時までにバイエルを終了しなければ、単位取得が保留される。

2応用教材についてはく進度の如何を問わず、一年の後期より実施するが、卒業時までに最低30曲の必修曲を終了しなければならない。（別に配布するピアノレッスンカード

参照）
3教材については、指導教官からの指示によるのが最良である。練習は学校のピアノだ
けでは不十分であるので、ピアノを持つのが望ましい。
テキスト：未定【音楽理論1】必2単位鎌田弘子
一年生のソルフェージュで音楽の基礎能力を養った上で、いよいよ子ども達に音楽の指導を行うための方法やそれに必要な技術の修得に重点をおいて指導いたします。

現場での音楽指導に最も必要なのは、子ども達の歌に合わせてピアノの伴奏がひけることです。

ベートーベンやショパンの曲を円念に仕上げる事も大事な勉強ですが、それ以上に大切なのは、子ども達が喜んでうたえる様な音楽的な伴奏づけです。

伴奏づけの骨組みになる和声のしくみを勉強して、各々の和声の働きと役割を理解した上で、最もその曲に合ったリズムパターンを用いて、効果的な伴奏づけを行います。

一71一

以上のことは、一見簡単なようですが、実は大変な努力が必要です。理論的には理解出来ていてもスムーズに音楽として表現するのは、難しいものです。

しかし、一端身につけてしまうと、幼児曲の殆んどに簡単に伴奏づけが出来るようになります。

山はけわしければ、けわしい程、頂上に登った時の快感は、ひとしおです。

頑張ってチャレンジしましょう。

テキスト：「伴奏づけ」竹内剛・岩間稔著財団法人ヤマハ音楽振興会定価1，000円【美術工芸1】必通2単位粕谷圭司
創造性豊かな人格形成の上で幼児教育は欠くことの出来ない重要性を持っている。情操教育、創造教育のいずれの面においても、造形美術教育の効果はかけがえのないものである。創造する力は、幼児期からの美意識の芽生えを正しく伸ばしていくことによって発達する。美術工芸1では、この分野における基礎技能の習得に重点を置き、幼児教育者として実践に役立つ指導力の養成を目的とした、指導内容とする。

指導内容平面一絵画版画

立体二陶芸彫塑
テキスト：「幼児絵画製作教育法」桑原実・林健造著東京書籍【美術工芸1】必通2単位
◎履修内容

田村了

マキシングシート利用の平面構成

ケント紙による立体構成
幾何学文様のパターン構成
コピーによるカレンダー制作

人物クロッキー
図面による平面構成【体育】必2単位三宅綱子

幼児教育の中で一番主眼をおくべき分野が運動〈遊び〉生活と思います。中でも今日特に重要視されなければならない問題は、安全と危険の理解と体得、痛さ！を分からせる事

が社会問題でもある、

いじめを防止する一方法でもあります。そこに焦点をしぼり様々なゲーム等を媒体に進講します。

【体育】必2単位和気千恵子

体育は身体活動をとおして、円満な人間性を育成する教育である。このことを踏まえて幼児体育の重要性を認識し、幼児の自発的活動を育てるための実技と理論を究明する。特に運動遊びとそれに関連する健康・安全の習慣態度を、幼児の体育内容の中に体系化し、幼児教育の指導者としての資質の向上を目標とする。

指導細目O体育理論、幼児の遊びと体力づくり○徒手体操、器具体操（ボール、布、タンバリン）○リズム運動と表現活動

O各国のフォークダンス

テキスト：「幼児の体育」大西誠一郎他著建吊社定価1，500円【体育】必2単位野間明紀

ボール運動、体操、器械体操、陸上など様々な運動種目について、授業を行なっていきたいと思う。また機会があれば、ビデオ等も使って講義も行なうつもりである。

【社会福祉1】必2単位三村和男
社会福祉の本質や現代的課題についての国民的理解はまだ未成熟の段階にある。

社会福祉を一つの社会的な制度の体系としてとらえ、それが現代社会の中でどのように機能し、どのように展開されなければならないのか。社会のメカニズムの中での社会福祉の原理とは一体何なのか、福祉を阻害する条件をどう克服すべきものなのか、などの諸問

題を専門的な立場から究明するとともに、複雑多岐にわたる変化の時代の中で、社会福祉の新たな対応策を追求し、課題解決のための展開方法をさぐることを学習のねらいとしたいo

テキスト：「現代の保育学1入門社会福祉」大塚達雄、井垣章二、岡本栄一編

ミネルヴァ書房定価1，600円【健康】必2単位中臣昭範

保育者は、幼児ひとりひとりの全面発達を保障することを目指さねばならない。「健康」
は、保育内容の一領域であるが、人間の基本に関する重要な一面であり、幼児教育の出発点であり、到達点といっても過言ではない。

従って、教育要領や指導書によって、幼児の年令及び心身の発達に即した教育のあり方を忠実に学習し、さらに、幼児の発育や発達の実態の把握、環境の理解、教材・教具・遊具と遊びの指導にふれ、教育計画の中でのとり扱いをねらい、望ましい経験や活動、指導上の留意点、教師の働きかけ、配慮や工夫、幼児の反応、その観点や評価などについて、総合的指導における実践事例を検討することによって、指導方法を具体的に考察し、安全についての留意、観点、管理にも目を向けて講義する。

テキスト：「幼稚園教育指導書（一般編）」文部省フレーベル館「〃（領域編健康）」文部省フレーベル館
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【社会】必2単位芳野紀子

人は、生まれるとすぐ社会の中に包み込まれ、その中で成長していく。特に幼児期は、社会に適応することを学び、かつ、自分の個性が芽生えてくる時期である。この時期に、幼児が、どのような人々とどのような関係を持つかということが、非常に重要な意味を持ってくる。領域「社会」は、このような幼児の体験する人間関係やさらにそれらを取り囲んでいる社会の様相を探り、望ましいあり方について考えようとするものである。

そこで、幼稚園や保育園における指導内容を具体的に取り上げ、幼児が心豊かに生き生きと生活できる場を創るにはどうしたらよいかを考察する。

さらに、幼児が直面する人間関係上の様々の問題について具体的事例を引用し、解決方法について考える。

テキスト：「保育のための社会」松原達也編学術図書出版社定価1，700円
指定参考図書：「幼稚園教育指導書領域編社会」文部省フレーベル館定価120円【社会】必2単位木村寿子

保育に於ける領域とは決して枠組を意味するものではない。それは、保育者が保育という行為をより構造的に捉えるために設けられた仮説である。仮説と考える以上、領域は、

聖域とはならぬだろうから、私たちはそれに対して自由に検討を試みることができるだろう。こうした領域に対する見解を底流に、領域社会という言葉に捕われることなく講義を進めていきたいと思う。

まず、子どもの成長を問題の中核にすえ、動く子どもの姿、逆に停まろうとする子どもの内面等々を考察していく。そこで話題となる子どもたちは、現実の子どもばかりでなく、詩歌・小説・絵本・映画等様々なジャンルに姿を現わす子どもたちでもある。具体的な名前を持つ実在のまた架空の子どもたちを取り上げ、そこから汲みとれる成長の様相を、その子を取り巻く世界との関連に重点をおいて論じていこうと思う。成長の問題を思索しつつ、教育要領に謳われた領域社会の内容の検討を行い、子どもを取り巻く世界の一部としての保育者また保育という行為、さらには幼稚園（保育園）教育のあり方について言及していくつもりである。

【自

細野英夫

幼児とともに自然のなかで遊びながら自然を理解することのできるような教師を目標に講義をすすめる。

講義題目例○飼育・栽培の指導○自然事象の指導○「自然」指導計画の立て方○数量・図形の指導
その間に、次のような調査、実習を取り入れ、幼児の理解を深めていく。

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調査数量・図形・時間・空間の概念発達

実習動くおもちゃ作り
テキスト：「保育内容環境」中沢和子編著建吊社定価1，200円【言語】必2単位中谷陽子
社会生活を営む人間として生まれた乳児が、人問の条件のひとつと言われることばを獲得していくプロセスは、人間（特に親子）の生々とした関わりそのものである。さらに順調な思考活動を発展させていくためには、子ども自身の知的・内面的成長に加えて、人的環境としての親や保育者の役割が問われるのは当然である。

保育内容のひとつの領域である

言語

は保育のすべてに深い関わりを持つ重要な世界である。ことばの成り立ちや子どもの生活を豊かにする保育そのものを学ぶと同時に、その実践者として自らに実力をつける努力を惜しまないでほしい。例えば、幼ない子どもと楽しく話し合いのできる自分、昔話をしんみりと語りきかせてあげられる自分、大きな声で皆に話のできる自分、きれいなことばを身につけようと願う自分……など、絶えず自分自身に問いかけて、これをのばそうとする姿勢が大切である。ことばの障害についても、入門程度の理解はしてもらいたい。

テキスト：「保育言語の実際」大久保愛編建吊社定価1，500円【言語】必2単位木村寿子
世界を知りたい欲求

をもって生まれてくるヒトの子にとって、言語は、生きるためのかけがえのない道具であり、成長を約束してくれる恩物であると思う。言葉のもつあらゆる機能（伝達・表現・思考・認識・想像・創造）を自由に駆使して人間は高められていくわけだが、こうした人間の片鱗は、幼児期においてすでに観察されるのである。この点からも、言語の指導は、単に言葉のための教育に終止するのでなく、人間成長に深く根ざした教育として考えられていくべきだろう。すなわち、思考力を育てる、創造性を豊かにするなどより深く幅広い視野にたって言語の教育を捉え、講義を行っていくつもりである。

子どもの声に耳を傾けながら、言葉の発達の姿を辿っていく。子どもの言葉の不思議と魅力を感受することを心掛けつつ、言葉に表われた（また秘められた）子どもの物の考え

方・世界の捉え方・心持ちのあり方を探って、幼児理解を深めていく。そして、保育に於ける

言語

指導の実際を、保育者のな保育場面での指導方法、言語に語り

障害のあり方、絵本等の言語教材の内容、様々をもつ子の指導などにわけて講義する。

【音楽リズム】必2単位小倉睦美

幼児教育における「音楽リズム」の目標は、あらゆる面で急速な発達を見せる幼児期において、音楽や動きのリズムを通して健全な体と豊かな美しい心情を養い、基本的な音楽

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感覚を正しく培うことにあります。それには幼児教育を目指す者自身が豊かな音楽性を持って、それを理解し、楽しく活動できなければなりません。

新教育要領の中の「表現」をよく理解したうえで、「うたう」「ひく」「きく」「つくる」「うごく」を柱に、実技をすすめながら発達と指導方法を学びます。

【絵画製作】必通2単位塚原哲夫
幼児教育は「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」等に示された教育目標にもとづいて実施されており、その六領域の中に「絵画製作」があるが、この名称は必ずしもその内容を表わしていない感がある。これは幼児が絵をかいたり物をつくったりする造形的表現活動のすべてを意味する。

いうまでもなく幼児教育の指導者は前記、「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」および指導書の示すところに従いながら、形式的、画一的なカリキュラムを立て、教育活動を行なえばよいのではない。幼児の造形的表現活動・創作的表現活動を教育計画のなかに正しく位置づけて独自のカリキュラムを作成して教育実践に入るべきものである。

この場合の独自のカリキュラムというのは指導者が幼児の発達に即しながら自らの見識で立案するものを指すのであろう、「絵画製作」はその見識を養うための基礎的な研究・学習のための課目である。

【実習概論】教育実習の単位に含む三村和男
知識・技術を中心とした机上の教育だけではなく、現場実践をふまえた実習（体験学習）
が、教育、保育、福祉の分野ではつよく要請されます。

児童の生活する集団に参加し、行動をともにすることによって、学生自らが自らの皮膚で体験し、幼児教育、児童観、社会的養護のあり方などを理解し、現場体験を通しての教育、援助、指導技術を習得する必要があるということです。

そのための事前準備、調査、実習心得、実習内容の指導、実習記録の記入要領など次の課題を中心として学習をすすめたい。

○実習心得指導○実習録の記入例と留意点○指導案の作り方○実習園オリエンテーションの受け方○指導案の種類と形式○視聴覚教材の活用○指導案作成の留意点○幼稚園、保育園、施設の生活等○自由遊びについて○その他
○安全教育

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【保育原理H】選2単位松山倣子

保育原理nとして、保育学に関する理論的体系をふまえるような形式で講義を進めていく。保育原理と、児童の自発性との関係、および、広く、保育史的要素も加えながら、世界的な視野における保育の在り方、今後の問題と動向についても吟味を行う。

教材として、フレーベルの教育思想に関わるビデオを使用する。

テキスト：「保育原理」岡田正章、杉山貞雄共編学文社定価2，000円【保育原理H】選2単位木村寿子

保育の場面は、種々の様相を呈しつつ展開していく。そこに生起する様々な現象は、その時間を、保育者として幼児とともにじっくり過ごした時、私たちに、幼児の自然のありようを豊かに語り継ぎ、保育についての思索を深めてくれる。保育場面を色どるとりどりの現象には、保育の本質に迫る重要な鍵が、確かに潜んでいる。もし、保育場面に現われる現象の示唆するところを読み解くことが出起るなら、私たちは、現象のうちに隠された真実に触れ、保育の原理のいかなるかを見い出せるだろう。

「保育原理H」において、私は、この、現象のうちに原理を読みとっていくという方法を試みたいと思う。無論、客観的に、現象のみを追求し分析しても、目に見えぬ人の心に深く関わる保育という行為の本質に辿りつけるはずはない。個人的保育体験の世界から幾つかの場面を堀りおこし、そこに立ち現われた現象の表層（客観的事実）に注意を払いながら、現象の内側（幼児の内面や保育者の意識の流れ等）へと分け入り、思索を重ねて、保育の原理を求めていくのである。

本講の講義名は、より自由な方法や視点での、保育原理の追求を許容してくれるように思う。そこで、先の試みののち、私は、保育行為のあり方を、保育の展開方法に着目し、これをできる限り丁寧に述べることによって、明らかにしていこうと思う。保育展開の方

法を、別様の保育と言われる自由あそびと設定保育各々の実際から考察していく。自由あ
そびでは、

援助

ながれをつくるという保育行為の内容と具体的方法、設定保育については、保育にことの意味と実践例に力点を置いて語る。両者を別個に語るのは、異なりのさまを明示するためでも、別様の保育という見解を支持するからでもない。意図するところは、相重なりのさまに光をあてること、別様という常識を検証すること、そして、両者が融合する保育展開のあり方を模索することにある。

【養護原理H】選2単位三村和男

現代社会における社会的養護の重要性が指摘されている中で、施設処遇という直接的な
課題をふまえ、集団養護をめぐる具体的な諸問題について理解を深めるとともに、児童福
祉施設の主人公は子どもである、という認識のうえにたって、具体的な実践内容、方法をふくめた集団主義養護理論を学習のポイントにしたい。

テキスト：「施設の子どもたち集団養護の理論と実際」浅倉恵一、中村国之著

一77一

ミネルヴァ書房定価1，500円

1養護原理1】選2単位
複雑多岐な世情を反映して、児童をめぐる問題は数多い。

武川篤

養護の基本を前提として、児童のおかれた状況に対して、問題別収容の意義と処遇について考察する。

保母としての実際の処遇領域を通して、制度上の課題などを探究し、地域社会での各施設の果たす役割について学習する。

【小，児保健m

選2単位

平成元年度休講【家庭管理】

選2単位

平成元年度休講【養護内容】選2単位

武川篤

各種児童収容施設における児童指導について、つとめて具体的な事例を用い、その内容や指導上の問題点等について探究し、理解してゆく。

すべての施設の養護内容となる共通領域についての養護の範囲と、その内容を把握させる。

多様にわたる養護内容のうち、保母の担当すべき領域と内容につき、また他種、他職員との関連等につき理解を深める。

【乳児保育1】選2単位 和泉禎子

乳児養育の基礎的な面と実際面に主力を注ぎ、目の前にいる乳幼児に対して、どうすればよいかという視点から、実際の保育指導のあり方や保育計画等を中心に学習をすすめたいo

テキスト：「乳幼児保育指針」坂田尭著日本小児医事出版社定価2，300円【青年心理学】選2単位 松山イ次子

発達心理学の中における青年期について、自我の再体制化を中心にして、青年の悩みと価値観の確立について、具体的な事例にもとづいて講義を進めていく予定である。

自己の青年期を客観的にとらえることになれば、より一層理解も深く、かつ興味深い領域の一つになるものと思われる。

テキスト：「青年心理学」松山飲子、他著酒井書店定価1，700円

一78一

【乳幼児心理学】選2単位神戸文朗
これまで白紙状態のように考えられていた新生児の能力も近年の研究によって驚くべき能力を備えていることが分ってきた。こうした新しい知見も加えながら、知覚、運動、社
会性、言語、思考、自己概念・能力感が初期の未分化な状態から序々に分化し、行動の自由度が増大していく過程（即ち、発達）をシステム論的見地を基礎として追いかけてみたいo【臨床心理学】選2単位松山依子
臨床心理学の領域と、その隣接領域との関係、および、役割について概説する。

主として、児童期から青年期における問題行動について、具体的な事例を用いて、分析吟味を行っていく。

典型的な心理療法の技法についても、事例研究と平行させながら、診断、治療にまで考察を試みる。

心理検査に関しても、数種類のテストの紹介と、施行法についても経験的学習を行う。

テキスト：「臨床心理学」星野命編著新曜社定価1，700円【保育内容研究n】

選2単位

平成元年度休講【児童文学】選2単位飯田昌己

最初に児童文学についてその定義・本質についての諸家の説を述べ、後、わが国の児童文学の啓蒙期からの代表的作品に触れ、鑑賞した。

すなわち、叢谷小波・鈴木三重吉・小川未明・北原白秋・芥川龍之介・宮沢賢治・坪田
譲治・新美南吉・浜田広介・千葉省三・椋鳩十・山本有三等の代表的作品を資料（プリント）をとおして行なうことができた。ジャンル別には散文のほかに、北原白秋で童謡に山本有三で戯曲に、鈴木三重吉で神話・民話に触れることができ、イギリスの「マザーグー
スの唄」、アメリカのスミスの「児童文学論」で外国の児童文学の一端に接することもできた。

私見として、学生は熱心で、出席もよく張合いがあった。

代表的な作家・作品の理解と鑑賞とをとおして、児童文学の展開と特質とを考察し、見識を高めたい。

【児童文学】選2単位丸山一彦

一般文学とは異なる独自の領域をもつ児童文学の誕生をイギリスの場合と比較考察し、
日本の作家巌谷小波、小川未明、坪田譲治、千葉省三、新美南吉、宮沢賢治らの作品の分
析を通して、児童文学特有の教育性・興味性や表現法の特色等についても論及したい。

一79一

指定参考図書：「日本の児童文学」菅忠道大月書店「日本児童文学史年表」鳥越信明治書院「児童文学事典」日本児童文学会東京書籍【近代教育史】選2単位関勤

本講では、近代教育史の流れを主として、次のような観点から大観することを意図する。

1．近世の教育
1）人文主義と教育
2）啓蒙主義と教育
3）ルソー、ペスタロッチ、フレーベル

2．科学的教育学の発展

1）体系的教育学の樹立

2）経験論的教育学
3）実証主義的教育学
4）プラグマティズム的教育学
3．国民教育制度め発展

1）教育の機会均等と統一学校
2）欧米主要国の教育制度

3）教員養成の制度
テキスト：「西洋教育通史」皇至道玉川大学出版部定価2，000円【児童文化】選2単位
次の項目に沿って、子どもの文化の面白みを味わいたい。

荒井洌

1．育児文化の発掘
2．子どもの遊びの発掘
3．子どもの生活の発掘
テキスト：「新世代の保育をデザインする」荒井洌著筑摩書房 定価1，400円「保育者のための幼児文化論」荒井洌他著学文社

定価1，900円【障害児保育】選2単位中谷陽子
限られた授業時間なので、次の3点をポイントにすすめる一1．障害の意味をよく理解するために、子どもへの発達的関わりを学ぶ

2．障害の早期発見とそれに対する早期対応という原則を、障害例を参考にしながら学
3．1対1あるいは少人数の障害児のあそび（保育）の計画のたて方、あそび材の準備などを学ぶ

テキスト：「幼い障害幼児のおもちゃとあそび」ローマ・リア著、渡辺・平井訳

黎明書房定価1，900円【音楽理論1】選2単位鎌田弘子
幼児教育の現場において、音楽のになう範囲は特に大きいと思われます。

幼稚園や保育所の生活の流れは、音楽によってはじまり、音楽によって終るといっても過言ではありません。

特にこの時期は、聴覚の発達が最も著しい時期に当たりますので、あらゆる角度から音楽をとらえ、与えていく事によって幼児の音楽的感覚が養われていくものと思われます。

したがって、音楽を聞く、うたう、弾く、身体表現の各分野を、現場ですぐに役立つ様に学んで頂きたいと思います。

○器楽合奏一簡単な楽器を用いてのアンサンブル。アレンジ法○簡単なうたの作曲法。
○即興演奏の仕方一モチーフを用いて、二部形式や三部形式の創作。リトミックにも役立ちます。
【リトミック1選2単位吉田裕昭

リトミックはスイスの作曲家、教育者E・」ニダルクローズにより創始された独創的音楽教育法である。しかし、その目的は「肉体と精神の一致・調和のとれた人格形成をめざす」ことである。総ての可能性、能力発展の源泉を身体行動の中に求め・それを通じて諸感覚機能の発達を促し、想像性、創造性の上にたった教育活動の中に、人間としての芸術性の高まりを求めていこうとするものである。従ってその教育法は、音楽教育の分野のみ
ならず、ダンス・演劇・体育・造形・障害者教育などの諸分野にも影響を与えている。

この講義では、将来幼児教育の現場に立った時、戸惑わない様なそれぞれの技術の向上をめざし、また、実際に指導する時の指導案のヒントとなるものを出来るだけ沢山経験できるように進めていく。

敏感期の前半と一致する幼児期。将来その教育に携わろうとするものは、まず自分自身の感覚を研ぎ澄まし、想像力、創造力を培うことを忘れてはならない。

【歌唱表現】選2単位荒井弘高

幼児教育において欠くことの出来ない重要性を持っている「手あそびうた」「わらべうた」「童謡」など、子どものうたの歌唱表現について指導する。

・発声法歌唱表現する際の道具でもある声を十分訓練する。
・表現法表現とは、まずその音楽、詩、そして伴奏パートより何かをかんじ

中から曲のイメージをことである。

つくりだし

外へ向かって

一81一

あらわす

その

この

かんじ

つくりだし

あらわす

を研究する。

【美術工芸H】選通2単位粕谷圭司
研究内容をより深く専門的技術養成の授業内容とし、各地の美術館鑑賞なども一環に加え、審美眼も養う場としたい。

指導内容：陶芸

美術品鑑賞
選通2単位

【美術工芸H】

田村了

◎履習内容

・ペーパークラフト

シフテイング・パッケージデザイン
・ブローチ、ペンダント制作

・美術史【美術史】選2単位飯田昌平

アルタミラの洞窟画から、近代における抽象画に至るまで、人間は歴史の進展と共にさ
まざまな様式の美術を生み出してきた。洞窟の壁面に描かれた動物画や、19世紀フランスの風景画は、我々日本人をも含めて、多くの人々の共感を呼ぶものであろうが、中世の宗教画、近世の宮廷画、あるいは近代の超現実主義、抽象表現主義の絵画は、ややもすると親しみよりは反発心をそそるかも知れない。

本講義では、普遍的な美的価値を持つ作品の構造と、民族、環境、時代を考慮に入れなければ理解しがたい歴史の流れの中の作品の構造を考察し、原始、古代、中世、近世、近代の美術の特徴と歴史的展開を理解することを目的としたい。

テキスト：「西洋美術史」嘉門安雄著美術出版社定価950円【社会教育1選2単位 岡部万里子

日本の社会教育は、狭義には、公民館・図書館・博物館などに代表される教育行政による公的な教育を指すが、この講義では、広義での社会教育、すなわち企業・専修学校・各種学校・デパート・新聞社・放送局主催の教育機関（カルチャーセンターetc、）・マスメデ

ィア（テレビ、ラジオ、新聞、出版物）・宗教法人等による組織的教育、地域社会の少人数の学習グループなどの非組織的教育、さらに家庭教育も含め、学校教育以外の公・民間双方の広範な教育活動の総称としてとらえる。

近年、世界的に社会教育は生涯教育との深い関連により考えられる傾向が強まり、我国でも1985年の臨教審第二次答申による下生涯学習体系への移行」の提案を機に、社会一82一

教育は国民の生涯学習のための中心的役割をになうものとしてにわかに注目を集めている。

講義では、

1．社会教育の歴史
2．生涯学習社会における社会教育のあり方

3．教育機関、教育・学習形態の特徴
4．学習者（主に成人・老人）の特徴
を、諸外国との比較を交えながら考える。

特に4．においては、最近とみに増加の著しい女性学習者に焦点をあて、家庭生活・職業生活・地域社会生活・個人の余暇生活の中での現代女性にとっての社会教育を生涯学習の見地から考えてゆきたい。

【視聴覚教育】選2単位岡部万里子
視聴覚教育とは、学習者の視覚（見ること）、聴覚（聴くこと）を活用することにより、教育機器などを用いながら教育の効果と能率を高めようとする方法のことである。

教室で、黒板、地図、絵などを使いながら教科書の内容を教師が口頭で説明するという方法は、昔から最も一般的に行なわれてきた視聴覚教育の一つである。科学技術の進歩により今日では、OHP、アナライザ、スライド、テープレコーダ、テレビ、ラジオ、VT
R、映画、コンピュータ、ワープロ、ランゲージラボトリー等、様々な教育機器が開発され、あらゆる分野の教育・学習の場で活用されるようになった。

講義は以下の内容を扱う。

1．視聴覚教育の発達の歴史
2．教育機器の基礎的知識
それぞれの機器の特徴（長所と短所）を把握し、教育・学習への対用の仕方を考える。いくつかの機器に実際に触れることにより、ごく初歩的な操作を修得する。

3．幼児教育のための視聴覚教育
絵本、紙しばい、劇、楽器、テレビ、かるた、語学教育機器等を例に挙げ、効果的な視聴覚教育の方法を探る。
【視聴覚教育】

選2単位

平成元年度幼児教育科第二部休講【障害者福祉】選2単位三村和男

何等かのハンディキャップをもつ人ともたない人の集団が人類である。そもそも人問は
いつ不慮の障害におかされるかもしれない。人間社会はそうした障害と隣り合わせている人達の集団であるとも言える。今、世界の主流となっているノーマリゼーションの考え方からすれば、身体的、精神的、社会的ハンディキャップを負った人達を社会が当然に包み

一83一

込んでいくのが望ましい姿であり、障害者福祉の究極の目標もそこにある。しかし、一般
国民の障害者に対する理解はまだ未成熟の段階にあり、完全参加と平等への道は未だ遠い。

障害者福祉の歴史、制度、障害者観、偏見、差別の諸問題など現実の事例を通して、これからの新しい障害者福祉のあり方を追求していきたい。

【老人福祉】選2単位三村和男
21世紀を目前にして高齢化社会が確実にしかも早いスピードで進行している。

老人問題はすぐれて婦人の問題でもあり、若者の問題でもある。新しい人生80年構想の中で、老人福祉の課題をどのように受けとめ、どのように分析しなければならないか。1

人ひとりの老人の座を、地域社会の中でどう確保し、どう対処しなければならないか。それは、点から線に、線から面に拡げていく国民的課題としてとらえる必要がある。

老人福祉の現状と展望をふまえ、制度的体制の変化、地域の実態、老人福祉の活動事例等を通して、人生80年時代のステップとしての学習を学生とともに考えていきたい。

【環境衛生】選2単位野見山紘子
①人間集団の健康および疾病の原因を環境とのかかわりで考える。

②ごく身近かな空気、水、食物、住居、衣服などといった生活環境と健康との関連について考え、より健康的な生活をめざすためにはどうしたらよいかを考える。
③1960年代の高度経済成長に伴って、大気、水質、土壌などの汚染が諸種の健康障害をもたらしたが、人の健康を保護し、生活還境を保全するためにはどうしたらよいかを考える。
世界は急増する人口、環境汚染の広がり、資源供給の不安定化などさまざまな問題を抱えている。このままの勢いで経済が成長し、資源が消費され、環境が汚染されていった場
合に、はたして地球がいつまで人間の棲息を保証しうるだろうかという危機感が生れてくるのは当然であろう。その状況を正確に把握して人類ができるだけ長く地球上に生き残れるために、私達は何が出来るのか考えてみたい。

指定参考図書：「新しい環境衛生」斉藤和雄・上田直利著南江堂定価2，200円【環境衛生】

選2単位

平成元年度幼児教育科第二部休講【ゼミナール】（造形）選通2単位塚原哲夫

最高の教養を身につける為には、美術工芸の分野に於いても、より高い目標を目指して勉強しなければならない。

中学高校以来身につけた美術工芸の仕上げとしてこのゼミナールを選んで欲しい。

一84一

講義内容

A油絵画の基礎技法
B東洋画の基礎技法【ゼミナール】選通2単位細野英夫
保育内容「自然」での学習内容を深めることを方向目標として次のような活動を実践する。

○タンポポの観察（生活型・日周型・植生〉○水生昆虫の採集（形態的特徴・環境への適応）○春・秋の自然観察（採集と標本作成）

O尾瀬観察会（尾瀬の湿原と植物、森林植生）一夏休み2泊3日一【ゼミナール】選通2単位中谷陽子
ゼミナールに参加するということを、私は次のように考えている一いつも何か自主的に追究を続け、それを心の喜びと感ずる者達が集まることを意味する一と。従って、同じ目的の仲間と一緒に、勉強会や話し合いは勿論、試行鎖誤を重ねて、自分達が抱えている研究テーマを身近かに料理するわけである。

子どもの命とも言われるあそびを考えるとき、真に豊かなあそびを約束する
や

あそび環境

あそび材

について、まだまだ研究が不足している現在、おもちゃライブラリーという研究施設を拠点に、一年間、体ごと遊びに取り組んでみたい。そういう魅力ある学生が集まることを期待する。

研究施設の関係上、10名程度の受講生を希望している。

【ゼミナール】選通2単位神戸文朗
これまでのゼミナール活動の反省に基づき、本年度はゼミ参加者が自発性・積極性を最大限に発揮することを期待する。参加学生は、研究テーマの選択、研究活動の遂行、及び活動報告書の作成のすべてにわたって責任をもって、主導的役割を果たさなければならない。担当教員は、研究の助言と活動の進行状況のチェックという副次的役割を果たすものとする。ゼミ参加予定者は、第1回のゼミナールまでに希望する心理学的研究テーマを考えておくこと。その際、ゼミの実質的活動期間である5、6ヵ月で一応完了できるようなテーマであることを念頭におくこと。内容は、文献的研究であっても、観察・実験のような実践的研究であっても（使用器具の制約はあるが）かまわない。参加者の人数は10名以下であることを希望する。

【ゼミナール】（早期英語教育）選通2単位飯塚成彦
幼児・児童に対する言語教育の意義と、その中で占める英語教育の意義と方法、教材、

一85一

教具のあり方、作り方、活用法等について論じ、幼稚園、小学校等での実習を指導する。

【住居学】
平成元年度休講

選2単位【国語表現法】選2単位
英語科の【国語表現法】を参照のこと。

丸山

【秘書学】

高山繁夫

選2単位

彦

英語科の【秘書学1を参照のこと。

【近代政治思想史】選2単位
英語科の【近代政治思想史】を参照のこと。

金坂寿郎（保母資格取得関連科目）【社会福祉H】必2単位三村和男

福祉の問題は100％人間の問題である。従って、人間理解を前提とした対人関係の専門的知識、技術とその実践へのかかわりが重視されなければならない。「社会福祉H」は、複雑多岐にわたる各種の社会福祉制度をふまえて、社会福祉サービスを必要とする人びと（

特に児童）の二一ズを的確にとらえ、その充足のための側面的援助を実践するための方法論を学習する科目である。

具体的には、多くの人びとのかかえている複雑な問題を個別的に、集団的に、或は地域
的なかかわりのなかで、対人関係を中心として援助、実践していく過程を学習するわけであるが、その実践段階における、ソーシャルワーク（ケースワーク、グループワーク、コミュニティワーク等）の本質、技術、応用課題をとらえ、事例（幼稚園、保育園等）を織り込んだ対人関係の専門的方法の習得をねらいとしている。

単に福祉領域のみでなく、日常生活全般におけるコミュニケーションを焦点とした人間
関係の理解を強調しながら、現実に役立つ学習内容をもりこみたい。

テキスト：「現代の保育学2社会福祉の方法と実際」大塚達雄、沢田健次郎、小田兼三編

ミネルヴァ書房定価1，600円【養護原理1】必2単位武川篤

激動する社会状勢の中で、ゆれ動く子ども達や養育に戸迷う親達の抱える問題の根は深い。児童養護の問題を家庭と社会の立場から多角的にとらえ、その原点を探究すると共に一86一

新らしい養護のあり方を探る。

本講では新らしい社会の動向や、現実生活の変化などを背景にして、児童の家庭養護、社会養護（施設養護を含む）等の基本原理について深く掘り下げた学習をおこないたい。

【乳児保育1】必2単位和泉禎子

近年、都市化の進展、核家族化、少子化の進行、婦人の就労増大等の社会情勢の変動に伴い、乳幼児を取り巻く家庭や地域社会の環境の変化は著しく、乳幼児もその影響を受けて種々の問題を生じてきている。

乳幼児期は、身体的、精神的、社会的発達の基礎を培う重要な時期である。

乳児の発達、特に月齢別および個性に即した乳児保育の方法、内容、目的について理解を深めながら、基本的な問題についても考察していく。

【小児保健（実習）】必1単位松澤栄子
小児保健学をふまえて、小児の心身を疾患から守り、健康に発育させるための知識をもとにして、小児を実際にあつかうための技術を修得する方策についてのべる。

1．身体発育の観察と評価4．栄養
2．健康状態の観察と評価5．小児看護実習
3．精神運動機能の発達と評価6．応急処置
テキスト：「小児保健実習」松島富之助著同文書院定価1，600円【精神衛生】必2単位松山依子

人間の精神的健康について、社会的適応の問題に関して、現状をとらえて理解を深めることができるように講義を進めていきたい。

精神的安定が得られるような環境的要因に関して、県体的な事例を多く紹介することによって、さらに問題解決につながるように展開していく。

児童の問題行動についても、発達との関連性を考慮しながら、正常と異常との境界についても論を進める。

テキスト：「子どもの精神衛生」高橋省巳他編日本文化科学社定価2，000円【小児栄養】必2単位松澤栄子

栄養生理を修得し、食品の栄養的特徴とその摂取のしかたを学び、乳児期・幼児期・思春期のそれぞれの特徴とその栄養、および集団給食について学ぶ。

テキスト：未定【小児栄養（実習）】必1単位松澤栄子
小児栄養をふまえて、重点を小児の集団給食におき、栄養所要量に基づいて献立作成、一87一

調理、給食指導、給食管理に伴う必要な技能を修得する。

テキスト：「小児栄養実習」藤沢良知著同文書院定価1，600円【教育心理学】必2単位神戸文朗

本講では「適応」とは何かという問題を中心テーマとして、比較行動学、発達心理学、人格理論等による考察を行いたい。

テキストは「教育心理学」（実務教育出版）を使用する予定である。

一88一

専門科目
一経営科一

【経営学原理】必通4単位黒田勉

企業は商品（サービスも含む）を生産し、販売するということについては多くの人が知っているが、その企業がどのような形態をとり、どのような環境の中で行動し、そしてどのような性格を持っているのかということになると、即座に答えることのできる人は少な
いのではないであろうか。この授業では、今後企業を知ろうとする場合に最低限必要となるであろう事項を説明していきたい。

指定参考図書：「素描・経営学原理」斐富吉・黒田勉著学文社定価1，900円【経営管理論1必通4単位黒田勉

広く知られている経営管理論のいくつかを説明し、そしてその経営管理論によって企業の行動をどの程度まで把握できるかを問題にしてみたい。また、内外から多くの関心を集めている、日本経済の現実的動向にも触れることにする。

指定参考図書：「素描・経営学原理」斐富吉・黒田勉著学文社定価1，900円【簿記原理】必通4単位青山米蔵
初歩から簿記を学ぶ者への注意

1．簿記はたいへん簡単な原理によって作られています。しかし馬鹿にして最初につかみ損うと、最後まで何が何だか分からなくなる。始めの講義をよく聞いてください。

2．簿記は自転車や水泳と同じで、頭でなく身体で（ペンとソロバンで）覚えるものです。そのためには記帳練習が大事です。一にも練習、二にも練習。そのための骨折りを惜しまないでください。

テキスト：「商業簿記」黒沢清著一橋出版定価1，800円
指定参考図書：「入門簿記会計」松尾・赤問著森山書店「簿記学入門」木村・小島著森山書店

1簿記原理】必通4単位宮内輝武

簿記は経済社会にとって必要なものです。そのために、簿記技術を身に付けようとする人は多いのですが、なかなか最後の目標まで（例えば日商簿記検定の1級まで）到達する人は少ないようです。その原因は基礎が定まらないうちに、高度の技術を身に付けようとする所にあるように思われます。基礎から一歩一歩積み重ねるとそれほど難かしいものでもなくいつのまにか自然に簿記が理解できるようになるのです。またこれからのOA時代

一89一に対応するためにも「簿記原理」は必要なものです。簿記はできるだけ自分でやることが上達の秘訣です。受講者全員が日商簿記検定の3級以上の実力を持つよう堅実な学習を行
いたいと考えています。

テキスト：「新訂増補版商業簿記」黒沢清著一橋出版定価2，000円
指定参考図書：「商業簿記基礎と実践」染谷恭次郎著実教出版定価1，600円「プログラム学習による簿記入門」藤田学、高松正昭著学習研究社

定価2，300円【簿記原理】必通4単位小林秀行
講義内容
簿記とは、特定の経済主体の経済活動を計数により継続的に記録・計算・整理して、当該主体の経済活動状況を明らかにするための資料を提供する記録計算の技術である。

本講義では、この簿記のうち、特定の理論的裏付けと体系的技術を備えた複式簿記の原理と手続体系の修得を課題とする。複式簿記の知識・技術体系を自己のものとして修得するためには、その原理や技術を頭の中で理解するだけではなく、同時に実際に記帳練習を積み重ねて体（手）で覚えてしまうことも必要です。このために本講義では、併行して記帳練習も行いますので、必ずソロバンないしは電卓を用意して下さい。また、自宅学習でも記帳練習を積極的に行うことを望みます。

テキスト：『現代簿記原理』内山力著中央経済社「検定簿記ワークブック3級」中央経済社【簿記原理】必通4単位平本恵子

簿記の技術は、複式簿記として、16世紀にイタリアの商人によって開発され進化させたものである。複式簿記とは、企業が営む経済活動を主として貨幣額で計算し、測定し、帳簿に記録し、その結果を定期的に整理して報告するための技術である。またその特徴は、資産や債権、債務それに資本金をふくむ実在勘定と、資本の増減の因果関係を記録する名目勘定をたくみに統合して、勘定の数字によって使用された資本と産み出された利益との相互関係を明らかにすることである。

本講義では、このような簿記の基礎的な知識を習得することを目的として、簿記の初歩から段階的に分かりやすく解説したいと思います。簿記をマスターするためには、とにか
く自分でペンをもってやってみることです。意欲的に講義に出席されることを望みます。

テキスト：「現代簿記原理」内山力著中央経済社定価2，900円『検定簿記講義3級商業簿記』井上達雄、新井清光編著中央経済社

定価630円一90一

【中小企業論】必2単位工藤幸一

国際的社会経済環境の変化のなかで我国の産業構造が大きな転換をせまられている。近年のかつて例をみない急激な円高、技術の成熟、アジアNICSに代表される東南アジア
中進国の産業の発展は、これまで産業のコメとまでいわれた鉄鋼業、戦后めざましい成長
をとげ世界の市場から高い評価をうけた自動車産業、家庭電機に代表される大企業に人員整理、異質分野への進出、海外への生産拠点の移転をせまっており不況の波がおしタせている。

これら大企業の下請け制に代表される特異な形態で我国の経済発展をささえてきた中小企業も新たなる方向性を検討せねばならない時期をむかえている。

本講義においては中小企業の発生と歴史的変遷を理解し日本中小企業の特異性を理解し今後の中小企業の方向性について考えていくものである。

1．中小企業の発生2．中小企業の歴史的変遷
3．中小企業の現代的課題4．中小企業の新しい展望
指定参考図書：「日経文庫中小企業」清成忠男著日本経済新聞社定価600円「岩波新書297挑戦する中小企業」中村秀一郎著岩波書店定価430円【管理工学】必2単位

坂田武彦

管理工学の精神は「常に現状よりよい方法が必ずある」という信念です。目標をきめて、それを達成するための計画をする（PLAN）だけでは駄目です。それを実施し（DO）、その結果を評価し（CHECK）それにもとづいて処置をとります（ACTlON）。そして再びよりよい計画を立てます。このPDCAの繰り返しが管理です。

また社会における問題の解決方法は、一通りではなく多様であります。人により、地方により、会社により、職業により国によりそれぞれ違っています。このところは入学試験
問題とは大いに違うところです。

管理工学は問題解決のために、あるヒントを与えてくれますが、それを利用し実際に役立てるのは皆さん自身です。

皆さんが激動する国際社会に入ったとき、一人だけではあまりにも無力です。しかし皆の総力を合わせると、素晴らしい力を発揮します。そのときに自分の役割をしっかりと理
解して、皆と共に、よりよい方法を見つけていくことができるように、管理工学の概要をよく掴んでください。テキストは必要に応じて配布します。

1．管理工学の生い立ちと発展

2．管理工学の実践的分野

安全管理、品質管理、生産管理、物流管理、R＆D、財務管理、労務管理とOA
3．管理工学の共通分野（管理工学の手法）

経済性分析、データ解析、OR、システム解析、人問工学

一91一

【経営学史】選2単位杉崎京太

未曽有の円高・ドル安の世界経済にあって、日本企業の海外進出に拍車がかかる一方、国内では産業空洞化の不安も増してきている今日、戦後の日本経済の高度成長を支えた
日本的経営のあり方、すなわち、終身雇用・年功序列・企業内組合による協調的労使関係、稟議制などに象徴される集団主義や平等主義的人間関係と階層構造の今後には広く世界からの関心が集まっている。このような時期にあって、きた経営管理学説の歴史を、

日本的経営

アメリカ的経営が発展させての質と比較考察することがこの講義の課題である。講義の内容は以下のとおり。

1．

日本的経営 の諸特徴をめぐって
2．近代的管理思想の形成一ウェーバー、テイラー、ヴァヨールを中心に

3．人間関係論から行動科学へ

4．社会システム論の形成
5．

日本的経営

と

アメリカ的経営

テキスト：「経営学説入門」北野利信編有斐閣定価650円
指定参考図書：「経営と文化」林周二著中公新書定価540円「現代経営管理思想上、下」D．A．レン著マグロウヒル【財務管理論】選通4単位小柏喜久夫「経営における財務」という視点から、株式会社金融（調達）、運転資本管理、投資決定、配当政策等について、内外の研究成果を検討し、財務現象の分析を試みる。

テキストは、最初の講義日に指定する。

【経営戦略論】選2単位塚田朋子

企業Aの経営戦略を成功事例としてとりあげるとするなら、まずそれを「成功」した戦略として評価する根拠を明確にする必要がある。そしてさらに、、なぜその戦略が成功したのか一一企業Aのマクロ的環境・企業Aにとってのコントローラブルな諸要因はいかにあったか一一を追求しその「成功」の客観的意義を検証するところに、戦略論を学ぶ意味があると考える。いくつかのケース・スタディを基に、こうした問題意識から、諸々の「成功した企業戦略」を厳しく吟味してゆこうと思う。

【中小企業経営論1選2単位山城章
中小企業の研究には、中小企業個別経済論、中小企業法律形態論、中小企業産業論（産業政策論）などいろいろな研究があるがこの講義は企業経営論、とくに中小企業経営論を中心として講義する。中小企業の経営者、管理者として責任ある活動をする立場にある者の経営学である。内容を項目書きで列挙しておこう。

一92一

1．中小企業経営論の経営学的研究方法論一実践学としての中小企業論

2．中小企業経営学の学説、学派
3．経営とはなにか、一中小企業経営の特色と経営理念論

4．中小企業と中小家業の比較と経営形態論
5．中小企業と大企業、中小家業と大家業一日本的経営の特色

6．大企業の関係会社小企業一経営集団形態と海外会社国際経営
7．中小企業の階層論一大企業との比較

8．経営のトップマネジメントー中小企業経営の社長論

9．企業階級論と階層論一中小企業経営の特色
10．経営技法論（経営のやり方）における中小企業経営技法の特色

テキスト「経営学（増補版）」山城章著白桃書房定価2，900円「経営基本」山城章著同友館定価1，300円【経営史】選通4単位笠原伸一郎

経営史は、1930年にN・S・B・グラースがハーバード大学経営大学院で最初の講義をして以来、およそ半世紀の歴史をもつ学問である。その後、多くの研究成果が蓄積されてきたが、未だ、その一般化は確立されていない唯一の学科である。しかしながら、経営史とは、要するに企業の歴史であり、また企業経営の歴史に他ならず、それは企業の実態を明らかにするとともに、その発展もしくは衰退の過程を歴史的にフォローすることを当面の任務としていることでは一致している。

そこで、本講義では、個別企業をいくつか取り上げ、その歴史的過程を辿るとともに、①経営史を学ぶにあたって、経営史とは何か、経営史学の対象と方法②アメリカ経営史、特に今世紀以降のビッグビジネス時代の大量生産体制の展開と海外進出、さらに戦後の多国籍企業の成立とその展開③日本企業の国際化と多国籍化への諸問題などに重点をおいて詳述していくつもりである。

テキスト：「経営史一欧米」山下幸夫編日本評論社
指定参考図書：「経営史（有斐閣双書）」米川伸一編有斐閣【企業形態論】選2単位山下東子

現代の企業形態の理論と実際に関する諸問題を取り上げ、企業形態論の全体的枠組を明らかにすることを試みる。内容は、

1．戦後における企業分散化傾向
2．企業の生態をどう促えるか

3．事業活動に重点をおいた企業形態
4．事例にみる企業分散化戦略

一93一

5．企業分割（分散）による得失6．これからの企業形態の動向
なお、詳細は開講時に指示する。

テキスト：「企業形態発展論」上岡一嘉著紀伊国屋書店定価1，800円【経営組織論】選2単位黒田勉

実際の企業組織の基本構造を類型的に分類して、その特徴などを考察する。経営組織論
は、企業で働く人々の行動も扱うので、経営管理論や労務管理論にも関心を持つ受講者が望ましい。

教材は特に指定しないが、参考書などについてはその都度指摘する。

【労務管理論】選2単位 黒田勉

労務管理は時には人事管理とも呼ばれて、企業のなかで重要な領域となっている。その労務管理とはどのような内容をもち、そして企業において実際にどのように用いられているのか、という点を中心に講義していく。

指定参考図書：「労務管理の基本問題」木元進一郎編著中央経済社定価3，000円【生産管理論】選通4単位大須賀政夫
講義内容
工業社会から情報社会へ、情報産業への移行へといった言葉が氾濫し過ぎて、産業構造
から工業・製造工業が消えて無くなるかの如き印象を与えている。確かにわが国の基幹産業であった鉄鋼・造船・繊維・石炭といった分野に大きな異変が生じていることは事実である。またコンピュータのハードやソフトを中心に新しい分野として情報産業が拡大しつつあることも事実である。しかし市場における消費生活が存在する限り、消費財としての
もの

サービス

の生産は存続し、消費財を生産するための生産財の生産は無くならない。すなわち物の生産・製造工業・二次産業に変りはない。

ただ技術革新による新素材の開発・消費者の趣向の変化によって、産業構造に量的質的変化を見るに至っている。また発展途上国の低労務費に支えられた価格競争力の強い業種
分野から新しい分野への移行も見られる。

しかし企業の生産活動は、市場二一ズが存在する限り、社会的存在として位置づけられる。しかも自由市場における企業間競争はきびしく、企業存続の鍵は競争力を強める低価

格・良質・顧客の二一ズに即応した商品の生産をしなければならない。そのためには常に市場二一ズの変化を適確に把握すると共に技術革新の流れに即応して、新商品を開発することが必要である。この新製品の企画とその研究開発は、従来の生産活動の領域を更に拡大するに至っている。競争力の強い生産活動とは、タイムリーに製品を改良し、新製品を開発することである。これが生産管理なのである。

一94一

テキスト： 「現代の生産管理」大須賀政夫著中央経済社定価2，700円
指定参考図轡： 「生産管理論」大須賀政夫著丸善定価1，500円【品質管理論】選2単位早瀬義郎
今日のように自由競争の激しい時代では、たえず時代の要求にマッチする

よい品質の製品を消費者に提供しないと、その企業は衰退して、やがて姿を消すことになる。
客の満足する品質を経済的に作り出す顧ということは品質管理の目的であるばかりでなく

企業繁栄のために大切な要件である。

現在わが国のQCは戦後の揺藍期をへた後、企業の体質改善策として、製造分野のみでなく、事務・サービス等の分野に於ても、全社的（或は総合的）な品質管理にと展開しており、従業員に自主的な参画意識を持たせ、志気を向上させるための小集団活動（QCサークル活動）という形で発展して来ている。

本講では、これらの歴史的経過を踏まえて、近代の品質管理の基礎概念から、考え方、および手法について事例を通して解説する。

指定参考図書：「品質管理の知識」佐々木脩著日本経済新聞社定価500円【資金管理論1選2単位渡邊金愛

企業は、最小のインプット（投入）から、最大のアウトプット（成果）を産み出すための絶ゆみない繰りかえしであり、その継続過程における資金の調達と運用が資金管理である。いわば、資金管理とは、企業が必要とする資金をもっとも合理的に調達し、これをもっとも効果的に運用することである。

資金管理論の主な項目を示すとつぎのとおりであるが、当講義においては、抽象的理論を避けてできるだけ実務的にアプローチすることとし、とくに企業の資金繰りに重点を置，くものとする。

1．資金管理の意義
資金管理と経営管理、資金計画と利益計画

2．資金の調達
株式、社債、借入金、自己金融

3．資金の運用
利益と現金、資金の源泉と使途、資金運用表、資金移動表、資金計画表と資金繰り表、企業財務の健全性
4．財務分析
財務分析の意義、財務分析と財務諸表、財務分析の方法、収益性の分析、流動性の分析、原価分析と生産性分析
5．資金繰りの実際
資金繰りと経営、資金繰りの実際

一95一

テキスト：「資金繰りのノウハウ」柴野直一著経営実務出版定価1，300円【仕入管理論】選2単位原田俊夫

マーケティング管理の一環として重要な仕入に関する諸問題を、次のような諸点から講義するが、それらと販売、財務、労務、あるいは消費者問題との関連を取りあげ、さらに、実務にも役立つ基礎知識につき、カレント・トピックスを織りまぜながら、できるだけ平易に述べてゆく予定である。

一おもな講義内容一1．仕入管理の重要性

2．仕入管理を進めるフロー・チャート

3．商品の品揃えはどのようにするか

4．仕入予算を組むにあたっての注意点

5．商品選定の具体的な方法

6．商品発注にあたっての留意点

7．仕入契約を結ぶにあたっての諸問題

9．商品の選別と値入れ

8．仕入品の入荷と商品検査
10．商品の保管と評価

11．現品棚卸と帳簿棚卸

12．よいバイヤーとなるために

13．仕入組織の作り方

14．これからの経営と仕入

上記の講座を進めるにあたり、その効率をよくするために原田俊夫著「マーケティング
計画一その検討課題と運用」一（東京・前野書店刊、2，800円）を教科書として使用する
ので、選択者は授業開始後できるだけ早目に購入準備されたい。

テキスト：「マーケティング計画一その検討課題と運用一」原田俊夫著東京前野書店

定価2，800円【マーケティング論】選通4単位塚田朋子
本年度の授業は次のようなスケジュールで進めるつもりである。
1．マーケティング総論○マーケティング研究の進展状況○実践的マーケティングの今日的問題
皿．営利組織の内的・外的環境

Oマーケティング・システムの概要○マクロ的環境の変化と企業の対応○消費者行動理論の展開と消費者行動分析の意義○機関市場
皿．マーケティング・ミックス戦略○ターゲット・マーケティングとマーケット・セグメンテーション○製品戦略
O価格設定戦略
Oマーケティング・チャンネルと物的流通

○小売業におけるマーケティング○サービス・マーケティソグ○プロモーション戦略
W社会的要請とマーケティングー「地域社会志向マーケティング」の可能性

テキスト：「マーケティングの知識」上岡一嘉著日経文庫「マーケティング論」深見義一（編）有斐閣双書
指定参考図書：「マーケティング原理」P．コトラー（村田昭治監修）ダイヤモンド社【事務管理論】選2単位 鈴木友吉

この10数年の間、事務管理の機能は、情報管理の機能へと大きく変化してきました。

その第1は、複雑多岐に亘る情報を、如何に正確に然も早く処理し、之を加工し、経営者に提供するかを問われる今日、OA化が盛んに研究され、事務の合理化や、管理の強化に役立たせようと、OA機器の積極的な導入があげられます。
第2は、事務管理要員の質的変化の要求です。従来は、当ミ、力斗、ウ白六シが事務の主体的要素でありましたが、今日の事務員は、OA機器のオペレーテングとシステム形
成のソフトウエアーが、必須技術になってきて即、戦力として期待されているからです。

本論は、以上のような時代の認識にたって、第1部は、現代事務管理論（総論）
第2部は、事務基本計画とシステム設計（各論）を体系的に講義いたします。

テキスト：「新版現代事務管理論」村越郭人著学文社定価2，200円【統計学概論1選通4単位沖津直

現代は情報化社会である。非常に多くの情報が、マスコミ機関を通じて毎日社会に報道されている。また、官庁、政府、企業、研究機関などで、多くの統計データが収集され、意志決定、政策、予測などのための資料として使われている。このような傾向は、今後ますます強くなっていくであろう。

東京はいまニューヨークやロンドンと並んで世界経済の情報センターの拠点になりつつある。世界的な証券・金融会社などが東京に事務所を確保し、各国からの情報を集めようとしている。情報化社会は、いうまでもなく情報が最も重要な役割を果しかつ価値をもつ社会である。現代に生きるわれわれとしては、情報の読み方・考え方を吸収し、情報処理の技術をぜひ習得したいところである。

この授業では、まず収集したデータをどういうふうに整理し、生かしていくかを学んでいく。特に、経済や経営を学ぶ学生にとって、統計的考え方や統計的手法は、経済や経営データを生かすためにも、不可欠なものとなっている。具体的な内容は、次のようになろ
う。

一97一

1．資料の整理2．平均、散らばりの概念

3．確率4．確率分布
5．標本分布6．統計的推定

7．統計的検定8．回帰、相関分析
テキスト：「統計学」拙書白鴎大学出版

指定参考図書：「情報化社会の本当の読み方」長谷川慶太郎著PHP研究所定価1，200円【統計学各論】選2単位沖津直

1年の「統計学概論」を踏まえて、重要なところを再説し、学生の理解を固めていきたい。また、時間が許せばπ2分布、t分布、F分布を利用する推定と検定ならびに分散分析などを拡充敷術していきたい。

テキスト：「統計学」拙著白鶴大学出版局定価2，100円【情報管理論1選通4単位大木幹雄［1］講義内容
コンピュータ・システムを経営情報の管理にどのように生かして行くかが、高度情報化社会での企業にとって、かなめになりつつある。

講義では情報管理の意義・役割の他に、最新の動向を米国、および企業内での具体的な事例を交えて紹介する。さらに情報管理の実務を理解する上で必要な、背後にある仕組み、および最新の応用技術等も実習を通して解説し、実践に役立つものをめざす。
（注）「一」で囲こみ記述したものは具体的に内容を説明するための副題を意味する。
（1）コンピュータ・システムと情報管理の将来展望

一情報管理に関する意識調査一（2）経営情報管理システムMISの役割

一過去におけるMISが何故失敗したか一（3）国際化時代の広域データ提供サービスとその基盤技術

一VAN、衛星通信による情報提供サービスー（4）情報検索ビジネスの展開

一日米にみる情報提供サービスの格差一（5）OA、分散システムにおけるデータ管理の位置付け

一情報の管理責任者と事故対策一（6）データ提供サービスと著作権の問題点

一データベース検索サービスー（7）大規模システムにおけるデータベースの重要性と構築モデル

ー大規模事務情報管理システムの中核：データベースー

一98一

（8）管理情報の機密保護、システム監査技術の関連

一情報の漏洩対策に対する社会的な二一ズと今後の重要性一（9）データベース設計方法とマンマシン・インタフェース

ー情報管理・検索しやすいシステムがもつ意義の大きさ一（1①ワークステーション時代の情報管理ツール

ー関係データベースの仕組みと実現の方法、および上手な使い方一（1D人工知能／エキスパート・システムの概要と知識ベースの役割

一専門家のもつ情報の蓄積と有効な活用一（吻エキスパート・システムの情報検索等への応用技術

一コンピュータをより人間に近づけるために一（1⑤マルチメディア・データベースによる情報の多元管理

一音声、イメージ、文字情報の管理方法と最新の実現概念一［H］教科書新経営情報システム論小島敏宏著（現代経営学全集19）白桃書房定価2，500円
ビジネス・エキスパート・システムC．W．ホルスアップル著ダイヤモンド社［皿］参考書最新データベース事情名和小太郎著日本能率協会

情報検索入門Q＆A石川昭著同文館
コンピュータ・セキュリティJ．ローベル著マグロウヒル社

入門人工知能溝口文雄著日本経済新聞社【電子計算機概論】選通4単位（前期）石坂敦

ニューメディア時代を迎え、最近のパソコンの普及はめざましい。企業のオフィスから研究所、小中学校の教育現場にまで多方面に渡り手軽に利用されている。今日の情報シス
テムの発達を考えると、それらの基礎的知識は我々にとって必須のものとなりつつあると思われる。

電子計算機のプログラミング言語も多種多様のものがあるが、ここでは、入門しやすく会話形式であるビギナー用言語BASICを用いる。初心者が対称であるから、電子計算機全般の概要を学ぶとともに、実際パソコン実習を通じBASICである程度プログラミング
できる技術を習得することを目的とする。

使用するテキスト等については、開講時に指示する。

（後期）噛公田眞里子

私達がコンピュータについて学習する時、コンピュータを道具として考える立場（経営科的立場）とコンピュータそのものを対象として学ぶ立場（情報科的立場）とがあります。

どちらの立場で学習するにしても、コンピュータを基礎としたこれからのハイテク時代を

一99一

生き抜こうとする私達にとって、コンピュータの有効性と危険性を同時に認識し、コンピュータが作り出す世界について正しく評価する目を持つことが大切です。

前期で学習したプログラミング言語を用いて試行錯誤しながら演習を行い、コンピュータの特徴を体験により理解することを目標に勉強を進めましょう。
テキスト：前期に使用したもの。

【電子計算機概論】選通4単位渋川美紀
近年のコンピュータの発達にはめざましいものがあります。特にパーソナルコンピュータは一般のオフィスにおいてはもちろん、家庭にも普及し、機能が充実するにつれ利用価

値がますます増しています。そこで本講義では、FACOM9450Aを使用して、EPOWOR
D・EPOCALC等の簡易言語を使ってのデータ処理、BASICを使ってのプログラミングを行います。また、コンピュータに初めて接する人を対象としていますので、導入として電子計算機の概要を説明します。

【電子計算機応用論】（COBOL）・選通4単位山下勇一
実習を中心に授業を進めていきます。事務処理言語として実務界で広く利用されている

COBOLについて学習します。COBOLの学習の中で、汎用コンピュータの操作方法および、COBOLの起動方法についても学習します。前期はCOBOLとの比較のためにOAソ
フトを使用しますので、各自次の条件を備えたフロッピーを用意して下さい。

フロッピーの条件（5インチ、2HD、レコード長256バイト、メーカーはどこでもよい。）【電子計算機応用論】（FORTRAN）選通4単位紙屋英男
本講義の目的は、初めてFORTRANを学ぼうとする諸君に、できるだけ多くの簡単な演習問題を通して、FORTRANの文法およびプログラミングを習得してもらおうとするものです。

FORTRANは科学技術計算用に開発された言語であり、私達が日常使用している数式にできるだけ近づけようという目的でアメリカで開発されたものです。

したがって、私達は上記の観点からFORTRANの基礎から応用までを以下のようなス
ケデュールで講義を進めます。

1，FORTRANとは5．酉己列

2．算術および論理演算6．文字処理

3．判断と分岐7．関数とサブルーチン
4．繰返し処理

なお、テキストは「FORTAN77基本文法とプログラミング」坂野、松田、溝上共著
オーム社定価3，500円を用います。

一100一

【電子計算機応用論】（BASIC）選通4単位紙屋英男
パーソナルコンピュータが普及するにつれてBASICという言語を聞いたことのある人は多いでしょう。BASICはパソコン用に開発された言語であり、キーボードから指令することによって直接答えが返ってくる対話型の言語です。そこでわれわれはできるだけ簡単な演習問題を数多くこなすことによって、コンピュータに慣れ親しみながら、BASICの文法およびプログラミングを習得してもらおうとするものです。

テキスト：「BASICプログラミング入門」日本ディジタルイクイップメント株式会社編共立出版定価2，200円【電子計算機応用論1（BASIC）選通4単位樋口和彦
本講座の主要なねらいは、（1）「概論」で学んだコンピュータの知識と利用技術をさらに深めて行くこと。
（2）経営の問題、意思決定の問題に対してどのようにコンピュータを活用したら良いのかを学ぶこと。
の2点である。

コンピュータ言語としては、BASICを中心とする。

【電子計算機応用論】（COBOL）、選通4単位渋川美紀
事務処理専用のプログラミング言語であるCOBOL（CommonBusinessOrientedLan−
guage）は、英単語をそのまま命令語として使用しているので、プログラムに文書性があり保守や変更が容易であるといった特徴を持っていますが、このCOBOLについて基礎から解説します。また、導入部で電子計算機の概要について説明をします。

【会計学原理（財務諸表論）】選通4単位山田覚
企業会計は財務会計と管理会計に大別されるが、両者は原理的には、企業における資本利益計算の体系として、基本的な属性を共有している。財務会計と管理会計とは、そのような基本的な属性が、それぞれ異なる現実の役割期待との照応において表出する実践的な機能において明確な差異が識別される。

本講の目的は、企業会計のさまざまな領域を、より一般的なレベルで包括的かつ体系的に認識していくことにある。

【原価計算論】選通4単位山田覚

製造企業が採用する原価計算が、どのような構造をもち、いかなる機能を遂行しているかについて、体系的に解説することがこの講義の目的である。

原価計算は、今日の経済社会において、さまざまな目的に応える計数的手段として広範
囲な適用領域を示している。ここではそれらの目的のうち、財務会計と経営管理目的とに一101一

注目し、それぞれ固有な原価計算の諸方法の特徴を浮彫りにしていきたい。

【税務会計】選2単位小柏喜久夫

納付税額を算定するためには、企業会計によって計算された純利益を、税法の規定に従って調整し、所得金額を計算しなおさなければならない。この立場から行われる会計を税
務会計という。

本講義では、特に法人企業の税務会計を中心に、日常の取引から申告までの手続きを、具体的な実例による申告書の書き方をも含めて解説する。

講義内容：

1．税と税法2．法人税法の概要
3．益金の額の計算4．損金の額の計算

5．税額の計算6．申告と納税
テキスト：「基本法人税法」渡辺淑夫著税務経理協会を予定している。

【簿記各論（中級）】選通4単位青山米蔵
中級簿記は具体的には「日商簿記検定2級」程度の力をつけることを目指します。一応
3級の資格を持っていることを前提にして、講義には富岡幸雄「講座中級商業簿記」を使用する。

テキスト：「講座中級商業簿記」富岡幸雄著税務経理協会定価2，500円
指定参考図書：「簿記概論」井上清著有斐閣「最新簿記精説」染谷恭次郎著成文堂【簿記各論（上級）】選通4単位小柏喜久夫

簿記の上級コースにおける課題として、（1）諸勘定の処理、（2）決算諸表（連結を含む）、（3）

本支店会計、（4）帳簿組織の諸問題を、会計理論・原則と結びつけながら、それらの簿記手続を説明するとともに、信用制度・会社金融・法令等との関連にも触れていく。

テキスト：「上級簿記問題演習」安平昭二著中央経済社を予定している。

【工業簿記】選通4単位志尾穆

製造企業における簿記の特色を明らかにし、原価計算の意味を理解させ、原価計算に関する基礎的な知識・技能を習得させながら、これらにもとづいた取引を正確かつ明瞭に記帳する能力を養うとともに、工業簿記のしくみについて講義する。

具体的には、工業簿記のしくみについて、原価要素すなわち、材料・労務費・経費の内容の解説と、その計算方法を演習し、さらに、費目別に計算された原価を原価部門別と製品別の原価を計算する手続と計算方法を習得させる。

したがって、本講義は、製造工業を営む企業にとって必要な簿記および製品の製造原価

計算について簡潔に解説するので、日商簿記検定2級を志す学生、企業会計に関心のある
学生の聴講を希望する。

【国際取引論】選通4単位塚越千由
わが国をめぐる国際環境は大きく変化してきており、わが国の国際社会の一員としての果たすべき役割は増夫しています。特に企業は国際化が要請され、グローバルな企業活動（商品貿易、サービス貿易、海外直接投資等）を展開しなければならなくなっています。
現在のビジネス社会では国際的な取引関係を考えることなしに、国内取引を独立して行うことは現実にはありうることではないといっていいでしょう。

国際取引はいわゆる貿易商社によってのみ行われるのではなく、メーカー、銀行、保険会社、運送会社等すべての業種に関係しています。現在ではメーカーによる外国との直接取引は30％以上にもなっていますし、海外直接投資も円高を反映して飛躍的に増大しています。栃木県においても直接あるいは間接に国際取引を行っている企業は数百社に及んでいます。今後ビジネスの社会に出て行こうとする者は、国際取引に関する知識を有していることが望ましいと思われます。

講義内容は下記の通りですが、特に「外国為替（国際間の決済）」「売買条件」「輸出入手続」や、就職の実体に合わせて「中小企業の国際取引」に重点を置き実務の観点より講義します。

1．国際取引の基礎概論
国際取引及び国際的企業活動の態様と意義、目的
2．わが国国際取引の現状

商品貿易、サービス貿易、海外直接投資、その他
3．外国為替
国際収支、外国為替の基礎知識、外国為替取引、為替相場、信用状

4．国際取引の実務
貿易条件（CIF，FOB他）、売買条件（品質、数量、価格、船積、保険、決済、クレーム）、国際貨物運送、海上保険、輸出入取引手続
5．中小企業の国際取引戦略、及び地場産業と貿易
テキスト：使用しない。

参考書：教室にて指示します。

【商業英語1選通4単位 塚越千由

今日のわが国の国際経済環境はいやが上にも厳しさをましています。しかし海外資源に依存しなければならない日本は、言葉だけでない本当の国際的な理解と協力を率先して実行しなければなりません。このような状況にあってますます国際語としての英語の重要性が痛切に感じられます。

商業英語というと貿易を思いだし、商社がすぐに念頭にうかびますが、貿易（国際取引）
は商社の窓口だけで行われるのではありません。生産から消費まで、現代の言葉で言えば
マーケティング、それも国際マーケティングの全ての段階に関係しています。商社のみならず、銀行、保険会社、運送会社、製造業者など全てに関係しています。そこで、商業英語とはあらゆる商業上の分野において使用される英語（IntemationalBusinessCommunica−
tioninEnglish）のことをいい、その研究範囲は次の通りです。

1．国際取引に用いられるレター、テレックス、電報、リポートなどのbusinessmes−

sagesの作成と読み方。
2．国際取引に用いられる法的文書（売買契約書、代理店契約書、ライセンス契約書、合弁契約書等）の作成、解釈とその履行。
3．国際取引に関連する技術文書（仕様書、使用解説書等）の作成と読み方。

4．国際市場向けの各種広告、カタログ、その他調査広報活動に用いられる文書の作成と読み方。
授業では、取引市場の開発から、引合、オファー、成約、船積、決済、さらにクレームの処理に到る一連の国際取引に関するbusinessmessages（関係商用書類を含む）の特に読み方と、国際取引に必須の実務知識、国際取引感覚の養成に重点をおいて行います。

テキスト：「最新貿易英語」三橋文明著中大生協出版局定価2，000円

参考書：「貿易要論（四訂版）」浜谷源蔵著同文館「テキストブック貿易実務」来住哲二編有斐閣【時事英語】選通4単位塚田朋子

世界中の人々が注目した出来事、もしくは多くの日本人の注目を集めた事件を中心に、それらが日本のマスコミではいかにとりあげられたか、欧米のマスコミはいかに報じたかを対比させながら授業を進めよう一というのが、この授業の理想である。さしあたり前
期は、参加者の「英語力」及び「政治・経済・文化その他社会一般への関心度」にあわせて、簡単な記事の説明からはじめようと思う。

テキスト：「朝日新聞天声人語〈英文対照＞」朝日新聞論説委員室（編）原書房【英文タイプ】選2単位石田和子

今日、英文タイプの技能は英語を学び使う者にとって必要不可欠である。なぜなら手書きの原稿は読みにくいばかりでなく読む者に不明瞭な印象を与え、公けの文書とは言えないからである。それ故まず書くスピードより速く、しかも正確に英文タイプライターのキーを打てるようにすることが先決で、その後練習によって徐々にスピードアップし、1分

間最低25wordsを達成したい。さらに作表・文書作成と進み、できれば英文タイピスト技
能検定試験を受験できるまで意欲的に授業に取り組んで欲しい。近年ワープロの普及で英文タイプライターの影は薄くなったが、アルファベットの配置は同じなので、英文タイプ

一104一

の技能があればワープロもすぐ簡単に打てます。ほとんど実技の授業なので器用不器用の差はあっても日々の練習にまさるものはありません。加えて英語力の有無は英文タイプラ
イティングの技能習得に影響を与えるので各自研讃を積まれることを希望します。

今年度以降ワープロ使用につき（一部のみですが）、ワープロに関する知識も授業にとりあげていきますので、一人でも多くの受講生を希望します。後期履修予定者も前期の教科
書販売期間中にテキストを買い求めて下さい。

テキスト：「EnglishTypewriting一英文タイプ〜初歩から応用まで一」松尾健著

北星堂書店定価1，600円【英会話】選通2単位

ThomasJ．Steams

Inthiscourse，studentswiUlearnthesentencepatternsnecessaryforcommunicating
ineverydayEnglish：simple挨拶、howtobeginandcontinueconversationsthrough短い
言葉、expressinglikes＆dislikes，feelingsanddesires，andsurvivaltravelEnglish．Stu−

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ticalbusinesssituations．

TEXT：

CoasttoCoast（Book1）HarmerandSurguine／Longman￥1，500一【商学総論】選2単位

塚田朋子

現在すべての先進産業国でサービス経済化が進んでいる。広義のサービス業の生産額も、
個人消費支出に占めるサービス支出の割合も増加する一方である。女性のライフ・スタイ

ルにあわせた新しいサービス部門から、情報化社会の到来を反映した対企業向けの大規模なサービスまで、サービスの多様化の進展も著しい。

こうした状況を踏まえて、本年度は以下のスケジュールにそって授業を進める。

1．サービス経済化とその進展状況7．保険（金融機関としての生保を中心に）

2．我が国におけるサービス経済化8．手形・小切手・クレジット

3．小売業の新形態9．運送・倉庫業
4．小売業におけるサービス内容の多様化10．「マスコミ」の機能と問題点

5．御売業における問題点11．情報化社会
6．リテイル・バンキングVS証券業12．総論（商業概念とその変遷）（2週）
テキスト：「サービス業のマーケティング」浅井慶三郎、清水滋共著同文館【証券市場論】選2単位本荘康生

証券市場とは、企業、家計、政府といった経済主体が、活動に必要な資金を調達したり、手持ちの資金を運用したりする場であり、広義の金融市場の一環をなすものである。したがって、証券市場についての理解を深めるためには、金融さらには経済全般に関する知識の修得を必要とする。

本講座では、まず、「証券」について詳しく説明する。次に、証券が取引される場である証券市場を、広義の金融市場のなかで機能しているものとしてとらえ、その役割、特徴について論じる。特に、証券市場で、その中心として活動している証券取引所および証券会社に関して十分な説明を行う。

また、近年、経済が急速に国際化を進めるなかで、金融、証券といった分野も、その影
響を強く受けるようになっている。金融、証券の国際化の問題は、今後ますます重要性を増すものであり、これについても論じる予定である。

なお、授業では、経済や金融に関する基礎的な事柄についても、随時説明する。

テキスト：「証券市場の手引き」山一証券経済研究所編東洋経済新報社定価1，200円【保険論】選2単位 塚越千由

今日の私達の個人生活や社会生活は全般に亙って保険が重要な役割を果たしています。
例えば生命保険、火災保険、自動車保険などの民営の保険や、健康保険、厚生年金保険な
どの社会保険、あるいは郵政省の簡易保険の名称を知らない人はいないでしょうし、これらの保険のどれにも加入していないという家庭はありません。このように保険は私達の生活に密接に結びついていますが、保険のことはその複雑多様さのためにあまりよく理解されていないのが実情でしょう。そこで講義では保険（制度）の全体に亙り、理論と実務ならびにその現状と課題についてできるだけ分かり易く行いたいと思います。

1．総論
保険の仕組みと機能、保険の分類、保険料
2．損害保険意義と種類、海上保険、火災保険、自動車保険、新種保険、損害保険事業
3．生命保険意義と仕組み、生命保険の利用方法、生命保険事業
4．社会保険意義と特徴、内容と仕組み、医療保険と年金保険
5．損害保険、生命保険、社会保険の現状と課題

テキスト：「保険概論」木村栄一、庭田範秋編有斐閣定価1，400円

参考書、：「保険論」鈴木辰紀編著成文堂「損害保険の知識」中村統太郎著日本経済新聞社「生命保険の知識」小林玉夫著日本経済新聞社【経済原論】選通4単位沖津直

前半は価格理論を講義し、価格決定の理論を中心に話を進めていく。まず、効用の概念から出発して、無差別曲線を用いて需要曲線を導いていく。次に、費用の概念から諸々の一106一

費用曲線を導き、供給曲線を導いていく。そして、完全競争市場における価格決定のメカ

ニズムをゆっくりと時間をかけて説明していきたい。また、時間がゆるせば、独占・寡占などの価格決定まで敷術していく。後半は所得理論を講義し、所得決定の理論を解明していく。所得の概念を説明して、消費と限界消費性向、乗数の理論、投資、貨幣の理論、物価・インフレーションおよび失業などについて、体系的に話を進めて，いく。

【金融論】選通4単位本荘康生

今日の経済は、貨幣経済といわれている。我々が生活し、会社が事業を進めていく際に、
俗に「お金」と呼ばれている貨幣が重要な役割を担っているからである。すなわち、家計や企業といった経済主体の円滑な運営には十分な貨幣が必要なのである。しかしながら、すべての家計や企業がいつも十分なお金を持っているとはかぎらず、不足しているところもあるであろう。そのようなお金の不足しているところへ、余裕のあるところから融通することが金融なのである。したがって、金融について深く理解するには、貨幣（お金）と融通という二つの側面からの研究が必要になる。

本講座では、まず貨幣について、その概念や性格およびそれが経済に与える影響等を究明する。次に、金融を制度面から理解するために、金融機関、金融市場について論じる。

また、最近急速に進展している経済・金融の国際化を考慮して、国際金融の理論や制度についても説明する予定である。

テキストについては開講時に指示する。

【財政学1選2単位森木亮

財政は政治と経済の鏡。その政治と経済を研究対象にしているのが、財政学である。社
会科学である財政学が、境界学といわれるのは、政治学、経済学、社会学、会計学、行政学、経営学との境界線に位置し、隣接しているからである。

基礎的教養として、国の台所をみる視点にウエイトを置き、新聞記事の見方、テレビの見方を修得し、理解度を深めるように留意する。したがって、より具体的にしかも近未来予測を入れながらアプローチしたい。

1．国の台所をまかなう財政は税金であり、貨幣による政治である。平成元年度予算の分析と財政再建の方向についてアプローチしたい。
2．財政はクライマックスを迎えており、財政恐慌の懸念がある。

3．

歴史は繰り返すというが、コンドラチェフの波、ジングラーの波、キッチンの波等、生き物である経済構造について分析する。
4．財政恐慌から経済恐慌の懸念がある今日財政の役割を考えてみたい。
テキスト：「拝啓竹下総理大臣殿〜消費税で国が救えるか〜」森木亮著振学出版

定価1，200円
一107一

【経済統計】選通4単位沖津直

経済理論は経済の基本的な動きや経済諸量間の関連を理論的、論理的、体系的に説明するものであるから、勢い抽象的になりがちになる。余分な想像的なものや理屈が入ってくるということである。この欠点を補うために、理論の裏づけとしての現実の経済統計デー
タを調べたり、その大きさを頭に入れておくことは、理論を扱ううえでも一層有用である。
現実のデータは理論の妥当性、比較などができて非常に有役である。

この授業では、物価指数や時系列の見方・扱い方、回帰分析、消費構造の分析、需要分
析などを行っていきたい。経済理論や統計学や数学の知識が必要であるが、その都度教えていきます。

【経営数学】選通4単位樋口和彦

意思決定、主として企業における意思決定問題を、数量モデルを用いて分析・解決していくための基礎的理論・技法（コンピュータの活用を含む）を考察する。

例えば、ある制約の中で（人的資源、原材料等の制約）、目的（利益の最大化等）を達成す

るための最適な生産計画を立案、検討するための理論のひとつ⇒線型計画法、競合者の戦略を考慮しながら自己の最適な戦略を決定するための理論のひとつ⇒ゲームの理論等を学ぶ。

1．DecisionTheory
2．DecisionMakingwithUncertainDemand．

3．LinearProgramming

4．GameTheory
5．InventoryControlModels

6．Queuingmodels
テキスト：「DecisionMakingThroughOperationsResearch」RJ．Thierauf，

RC．KlekanpJohnWiley
指定参考図書：「経営数学概論」臼井功著有斐閣定価2，700円「パソコンOR」榎本久徳著日科技連定価3，000円

一【商法】選2単位河原文敬

商法（手形法、小切手法を含む）上の主要な法制度を、私法の基本法たる民法と対比しながら説明します。条文の解釈が中心となると思いますが、私の能力の及ぶ限りで経済学等の成果を採り入れて説明しようと思います。

なお、商法を受講する学生は民法も受講すること。

教科書は開講時に指示します。
指定参考図書：「プレップ会社法」奥島孝康著弘文堂1，200円「商法略説」龍田節編有斐閣1，600円
一108一

【民法】選2単位河原文敬

民法上の制度のうち主要であると思われるものを解説します。条文の解釈が中心になりますが、私の能力の及ぶ範囲で経済的・社会的な観点からの説明を試みるつもりです。新聞で紹介される法律問題を授業の題材にすることも考えていますので、新聞は毎日目を通しておいて下さい。

商法を受講する学生は民法も受講すること。
テキスト：「民法（全）」水本浩著有斐閣

選2単位【中小企業診断論】

平成元年度休講【中小企業高度化論】選2単位黒瀬直宏
中小企業の経営体質は時代の変化と共に変化する。この変化をもたらす要因は何だろうか。最も重要なのは経済構造の変化である。経済構造と中小企業の経営体質との間には一定の対応関係が見られるのである。

「中小企業高度化」という言葉は、このような、経済構造の変化と中小企業の関係に着目したもので、中小企業の経営体質が、経済構造の変化に応じて、より高次の段階に進むことを指している。

「中小企業高度化」はこのような意味を持つものだから、その時代の「中小企業高度化のあり方を見きわめることは、中小企業問題を展望し、中小企業政策のあり方を考える上で欠かせない。また、中小企業経営者が経営戦略をたてる場合にも「中小企業高度化」の方向を検討することは不可欠である。

本講義は、以上の位置づけの下に、現在の経済構造変化に対応した「中小企業高度化」の方向を検討するものである。

講義内容は次を予定している。

①中小企業成長の促進要因と制約要因②産業構造等の変化と中小企業③産業組織の変化と中小企業④中小企業における新たな企業類型の発展⑤中小企業問題等の展望

選2単位【国語表現法】

丸山彦

英語科の【国語表現法】を参照のこと。

【秘書学】選2単位鳥潟博敏

秘書は女性の重要な職業です。現在は情報化時代といわれておりますが、それにともな
一109一

い秘書は高度の教養をもった情報処理専門職と考えられております。情報を処理する為の第一はその人の常識教養が極めて重要です。

又各種事務機器の発展は著しく、それにともない女性の職場での地位は益々重要になりつつあります。

秘書はこれ等の実務に関するエキスパートであると同時に、企業の内外に対して好感をもたれるだけの修養、教養も必要です。これ等の要件をみたす為の第一歩を講義します。

テキスト：「新訂秘書実務」三沢仁・森脇道子共著早稲田教育出版定価1，100円【近代政治思想史】選2単位
英語科の【近代政治思想史】を参照のこと。

金坂寿郎【ゼミナール（経営分析）】選通4単位青山米蔵
経営分析のうち財務分析を主体にして進めます。前半を分析の基礎的な講義にあて、後半は地域産業としてなじみのある企業、例えば富士重工、森永製菓、アキレス、日本製粉などの有価証券報告書総覧によって実際的に分析を行ない報告してもらいます。

指定参考図書：「経営分析入門」西野嘉一郎著森山書店「経営分析概説」阪本安一著税務経理協会「経営計画と経営分析」後藤幸男著税務経理協会【ゼミナール】選通4単位宮内輝武
このゼミナールではポケット・コンピュータを利用して簿記会計の複雑な計算を処理できるプログラムをBASICによって各自が作成することを目的とします。このことは、第一にはBASIC入門であり、簡易なポケット・コンピュータでも相当複雑な計算をも処理できることを理解し、パソコンと比較してもその命令用語は少ないが、それを巧みに組合わすことによってその利用面も拡大できるということと、第二には簿記会計（工業簿記・原価計算を含む）の複雑な計算も簡単に処理できる方法も可能で、これらのプログラムを考察することにより、副次的に簿記会計の計算式の理解にもおおいに役立つとも考えられます。また、修得した技術を利用してボランティア活動の一環として、インストラクターとして活躍できる機会も作りたいと計画しております。

テキスト：プリントを使用する。
指定参考図書：「文科系のコンピュータ入門篇」高森寛・大畑永生著岩波書店

定価2，500円「経営・会計のためのBASIC入門」菊地和聖・高田敏文著同文館

定価2，800円「経理マンのパソコン活用法」経営システム研究会編日本経済新聞社
定価2，800円

【ゼミナール】選通4単位沖津直

おおまかに分けると、経済学と統計学の2つの系統にわけられる。これらの科目に関して、何らかのテーマを追求したい学生に対しては、私のわかる範囲でつきあっていきたいと思っている。テーマが未定の学生に対しては、こちらからいくつかのテーマを提示してこれらのテーマを追求していくことになろう。

たとえば、これまでの例では、家計の消費構造の研究があります。消費と所得の関係、消費の費目別分析、最近の消費動向、貯蓄の現状などについて学習していきます。

また、もう1つの例としては、マクロ経済学の基礎を、経済学や経済原論で学んだことを継承して、さらに発展させていきたい。この学習では、マクロ経済の考え方・見方を習得することが目標である。

さらに、最近の世界経済の動きを把むために不可欠である日本、米国、欧州の三極構造の現状と動向についても、究明していきたい。

ゼミ員として最低限に要求される義務は、なるべく欠席しないで、自分の分担するところに責任をもって積極的に参加すること。参考図書は各人の研究テーマにあわせて2〜3
冊指定します。

【ゼミナール】選通4単位塚越千由
研究テーマ（1）国際取引論：輸出入マーケティング計画と調査、海外企業活動、外国為替、国際取引契約等の理論と実務。中小企業と国際取引、地場産業と国際取引の実態調査。
（2）ビジネス・コミュニケーション論：letter，telexの語法研究。国際ビジネス社会のための異文化コミュニケーションの研究。
（3）損害保険論：海上保険、火災保険、自動車保険、新種保険の理論と実務。損保事業の現状と今後の課題の研究。損保各社の個別研究。
（希望があれば、生命保険、社会保険もとり上げる。）
上記の分野において、夏休み前まではゼミ員の希望するそれぞれの分野に適したテキス
トを指定し、それを輪読する。以後は個人（又はグループ）の研究テーマについて発表方式で行う。

【ゼミナール1選通4単位黒田
1．研究テーマ「企業の社会的責任」
このテーマにそって資料収集、読書会、および討論会を行う。
2．研究方法

毎回各自が勉強してきたことを発表。
3．ゼミ生の義務
一111一

勉

・発表者は毎回レジュメを自分で全員分コピーして出席のこと。
・卒業論文の提出。

【ゼミナール】選通4単位塚田朋子
マーケティング研究の立場から次の3つのテーマにそって共同研究をしたい。
1．広告戦略を中心とする企業のマーケティング戦略
2．消費者行動分析（ライフ・スタイル分析・消費者行動モデル）

3．流通業における革新的形態
受講者の興味を重視する。細かい点については受講者自身が選択してよろしい。企業のマーケティング行動は時代のうねりの中で形成される。我々の時代、我々のこの社会を形成する生活者は諸君である。受講者にはぜひ、広く社会全体へと視野を広げる訓練の場として、このゼミナールを選択していただきたい。

【ゼミナール】選通4単位山田覚
一会計学研究一
本ゼミナールの目的は、たとえ大づかみであっても、「会計学とは何か」を思弁的に論究して、原理的な認識をもつこと、そのことを通じて手にした「地図」によって、財務会
計と管理会計、あるいは、それら各種の専門領域の位置や全体との関連を認識することにある。
論点：（1）

会計学の自己規定一企業会計における不変と変化一（2） 財務会計の課題一制度性とその論拠一（3） 管理会計の課題一目的手段の適合性とその規定要因一（4） 会計学をいかに学ぶか一理論と実践との交錯一【ゼミナール】選通4単位河原文敬
商法・民法に関するテーマの中からいくつかのテーマを選んで、社会的・経済的な関連を考慮に入れつつ法律上の問題を検討しようと考えています。具体的な事は、受講生の希望を踏まえた上で決めますので、受講生は自分なりの意見・希望を述べて下さい。

なお、文献等は適時指示します。

一112一

専門科目
一専攻科幼児教育専攻一【幼児教育研究法】通2単位細野英夫
児童基礎研究、音楽研究、美術研究、社会福祉研究のいずれの領域を専攻しようと、「幼児教育」という基本概念から外れるわけにはいかない。そこで、ここでは幼児教育の問題
探究と解決の方法論を一般的視点から講義していく予定である。

参考書等は必要に応じて、その都度紹介する。

【講読演習（ゼミナール）】通2単位鎌田弘子

和声一音楽とは、メロディ、リズム、ハーモニーの三要素で出来ていますが、ここでは和声を勉強します。和音とは、同時に三つ以上の音が、ひびき合うことを云いますが、各々の和音には、その曲の中にあって異った性格や機能を持っています。和音と和音をつなげる事を和音連結と云いますが、これにはいろいろなルールがあり、誠に複雑です。主要三和音、IIVVの和音からはじまって、HVIの和音も自由に駆使出来るようにしましょう。

バス課題やソプラノ課題に、正しくしかも音楽的な四声体の和声がつけられるように努力しましょう。

伴奏ずけ一曲の性格や表情に合せて、適確なピアノ伴奏がつけられるようにしましょう。まず伴奏の基礎になる和声を勉強して、それ等を実際の伴奏として用いられるように訓練します。曲のテンポや、感じによって伴奏形も異って来ます。曲を一層ひき立たせるにはどんな伴奏が良いのか研究しましょう。

それに一は、たくさんの曲を、弾いてみる事です。すぐれた曲を弾く中で、自分の音楽感
覚を広く養う事が大切です。

論文最も興味のある課題に取り組んで研究してみましょう。論文にかわるものとして、作曲をしてみる事も良いでしょう。いずれにし七も一年間の成果をまとめて発表しま
しょう。

【講読演習（ゼミナール）】通2単位松山倣子

幼児教育全般に亘って、課題として、取り上げてみたいものを各人に提出してもらった
上で、講読すべき内容を検討したいと考えている。

最後に、論文作成を行い提出するものとする。

一113一

【保育内容研究（演習〉】通2単位荒井洌

次の項目に沿って、保育内容を検討したい。

1．生活文化として
2．遊びの文化として

3．生活環境として
テキスト：「育児と保育のあいだ」荒井洌著川島書店定価1，600円【児童臨床心理学】通4単位松山依子
児童心理学の各論として、発達心理学の中に位置づけられる。児童期の心理的領域の各分野について、講義を行う一方、ゼミ方法を取り入れ、各人の問題意識にもとづいて、テーマを選定した上で、レポートを作成して、相互に討議を行い、理解を一層深められるよ
う進めていきたい。

【児童文化総論】通4単位荒井洌
次の項目に沿って、児童文化の魅力を追求したい。

1．唄の世界2、物語りの世界

3．遊びの世界
テキスト：「保育者のための幼児文化論」荒井洌他著学文社定価1，900円「保育の時代と育児文化」荒井洌著相川書房定価1，200円【障害児教育】半2単位中谷陽子「障害児保育入門」程度の理解があり、障害児の保育に具体的関心を抱く学生を講義の対象にする。

障害児教（保）育の中でも、一般の保育現場で展開される統合保育（健常児と一緒に生活する）を取りあげ、障害の理解、関わり方の基本的研究、教材の工夫などを取りあげる。一

指定参考図書：「障害児保育の基礎」宮下、佐々木ら共編医歯薬出版㈱定価2，400円【ソルフェージュ】通2単位冨田英也
2年間で学んださまざまな音楽を基礎とし、歌唱、リズム、聴音（簡単な2声、和声まで）等さらに深く修得する。又、子供を教える立場にたって、リズムパターンや音程、メロディー等の指導案作りやそれをもとにしたミーティングをする。

【声楽】通2単位荒井弘高
一年時のソルフェージュ、二年時の音楽理論等で習得した発声・歌唱表現、両面から各人の力に合わせ指導する。

歌唱をより深く掘り下げ、

曲目については、子供の歌を中心に行ない、日本語の歌唱における美しい発音の仕方を研究する。

尚、子供達のためのオペレッタにも取り組みたい。

【器楽演習】通2単位鎌田弘子

ピアノ演奏では、テクニックと音楽性が、そなわっていなければよい演奏とは云えません。それは両輪をなすものでどちらが欠けていても人の心を打つ様な演奏にはなりません。

短大での二年間のピアノのレッスンでは、時間的な問題や幼児教育の現場で直接役立つ
幼児曲の課題に追われて、一つの曲にじっくりと取り組む事が出来ませんでした。

専攻科では、テクニックと音楽性の両輪を追求して身につけて頂きたいと思います。
ピアノ演奏においても、終局は、感情をいかに表現するかという事で、弾き手の中に、音楽をつくり上げる力や、表現したい内容や欲求がなければ、単なる音の羅列に終ってしまうでしょう。テクニックは、音楽をどの様に表現したいかによって、あみ出されてくるものです。したがって、良い音楽をたくさん聞くこと。感情的に豊かな生活を送る事が大切です。

課題としては、バッハの二声のインベンションより2、3曲とりあげます。その他、ベートーベン、モーツアルト、ハイドンのソナタ、でしっかりとしたテクニックを身につけ、ショパンやシューマン等の浪漫派の音楽にふれて、更に音楽性や表現力を養いましょう。

いずれにしても、ピアノは非常に時問のかかる勉強です。毎日毎日のつみ重ねこそ大切だと思います。頑張りましょうね。

【リトミック（実技）1通2単位吉田裕昭
リトミックはスイスの作曲家、教育者E・」＝ダルクローズにより創始された独創的音楽教育法である。しかし、その目的は「肉体と精神の一致・調和のとれた人格形成をめざす」ことである。総ての可能性、能力発展の源泉を身体行動の中に求め、それを通じて諸感覚機能の発達を促し、想像性、創造性の上にたった教育活動の中に、人間としての芸術性の高まりを求めていこうとするものである。従ってその教育法は、音楽教育の分野のみ
ならず、ダンス・演劇・体育・造形・障害者教育などの諸分野にも影響を与えている。

この講義では、将来幼児教育の現場に立った時、戸惑わない様なそれぞれの技術の向上をめざし、また、実際に指導する時の指導案のヒントとなるものを出来るだけ沢山経験できるように進めていく。

敏感期の前半と一致する幼児期。将来その教育に携わろうとするものは、まず自分自身の感覚を研ぎ澄まし、想像力、創造力を培うことを忘れてはならない。

【造形文化論（演習）】通2単位塚原哲夫
我々の祖先の遺した造形文化を理解することは、優れた幼児教育者となる為に必要欠く
一115一

べからざることと思います。先史時代から現在に至るまでの造形文化は、恰も子供の発達段階と一致するものがあります。これ皆研究の対照となるべき問題です。

この講座に於ては、教師と学生が一緒に旅をしながら、世界中の遺跡や博物館、美術館
を廻り、建築、彫刻、絵画、工芸を研究して自分自身の教養を高めると共に、幼児教育に必要な要素を探ることを目的として勉強します。

【造形実技】通2単位粕谷圭司

幼児教育の造形と云う範囲を越え美術全般についてより深く考察し、その実践を行う場としたい。受講生の自主的活動を期待するとともに、現代美術の動向を理解出来る幅ひろい教養を身につけた人材を育てたい。

美術館鑑賞、作家訪問なども講義内容に含めたい。

【社会福祉政策1半2単位武川篤
世界の種々の状況を含めて、我が国の社会の状況が日一刻と変化をしている。

一般的の社会の中で種々問題にされる経済の問題、児童の問題、婦人母子の問題、心身障害の問題、非行の問題、老人の問題、医療の問題等、吾人の周囲に起る種々の問題についての福祉政策の概要を解説し、その問題点について追求してゆく。広大な範囲の思考ではあるが出来る限りの学習を行いたい。

【医療福祉】半2単位武川篤世の人々の最も関心の深いことは健康である。誰しも生涯健康である事を願っている。
変貌する世と社会情勢の変化に伴ない新たな病気が発生し、医療の進歩と共に、その予防や治療が進められている。

他方、何等かの原因、また未だ解明されない原因による生まれながら病魔に苦しむ人も数多い。本人の心中と苦しみと共に、家族全体がその影響を受け、家庭全体が病気と闘っていると言って過言ではない。

これ等の身心の障害を持つ人への福祉は当然考えなければならないが、ともすれば小人数のため、また苦しみが分らないため、その手だては少ないが、これ等の状況を見つめな
がら医療の福祉の現状や、在り方、問題点について共に考えてゆきたい。

【地域福祉】半2単位三村和男

最近の福祉二一ズの多様化、特に社会福祉サービスを必要とする人びとの二一ズの深刻化など、地域住民の生活課題としての拡がりは眼をみはるものがある。更に地域住民の積極的な福祉活動への参加、国・地方自治体等の福祉施策に対する多様な展開といった状況の中で、地域福祉への取り組みは国民的課題として大きく飛躍しようとしている。

地域福祉の成立過程、構成要件、各種事例などを含め、これからの社会福祉の原点とし
一116一

ての地域福祉課題を掘り下げる学習をねらいとしたい。

【社会福祉実習】2単位三村和男

社会福祉実習は、身をもって体験することにより自己の個性や能力を啓発する場ともな
り、自らの知識・技術を体で習得する場ともなる。そして、自己への気づきとともに社会と人間にとって何が重要であるかを気づかせる人格形成の契機ともなる。

施設実習の内容と意義、その方法論をふまえ、社会福祉施設（児童福祉施設を除く）のフィールドワークを中心とした学習としたい。

一117一

白鴎女子短期大学歌
草青く四方の山なみ仰ぎみてわれらの白鴎 ここに建つ真実の道を求めつつ

1．思水のほとり

社会につくす人たらん

2．城趾の杜に仔ずめば広がる大地すめる空
平和をきづく人たらん
3．新たな世紀いま開く

かがよう容姿白鴎にこのすがしさを身に享けて愛と理性をきずなとし世界の友と手をつなぐ 悔なき青春を讃えつつ
強くやさしき人たらん●青空のかがやき渡る

うまし園に
道を学びて
ともに幸ありあ・！！われら白鴎

学生便覧

平成元年度

平成元年4月1日発行

編集・発行白鴎女子短期大学事務局〒323栃木県小山市大行寺1117

電話0285（22）8900（代表）