６ 月 １８ 日 ～ ６ 月 ２４ 日 「 ハンセン 病問題 を 正 しく 理解 する 週間 」
シリーズ――新聞に新聞に投稿１
投稿１（平成２９平成２９年２９年４月１１日南日本新聞掲載
１１日南日本新聞掲載）
日南日本新聞掲載）
中之島小５年 平 泉 公 大

十島村教育委員会だより 平成 29 年 5 月号

気概に

５月・・・年度当初の学校訪問
十島村教育長 有村孝一

３６年ってすごい 田知行さんに感謝！

シリーズ
シリーズ――新聞に新聞に投稿３
投稿３（平成２９平成２９年２９年４月２０日南日本新聞掲載
２０日南日本新聞掲載）
日南日本新聞掲載）
諏訪之瀬島小２年 おきぞの たけはる
年生もがんばるぞ
２年生もがんばるぞ
ぼくは２
ぼくは２ 年生になって年生になって、になって、 がんばることが三つあります。
つあります。
ることが三はかん 字 です。
です 。 かん字かん 字一 つ 目 はかん字
ドリルをいつも 見 て 、 ぜんぶおドリルをいつも見ぼえるようにします 。 かくときぼえるようにします。
は 、 ゆびがつかれてもきれいにかきます 。 日 きでも、きでも 、 かん字
かん 字 をかきます。
きちんとつかえるようになりたいです。
いです。
あさランです 。 よ二 つ 目 は 、 あさランです。
をしないで 、 まえだけを見まえだけを 見
そ 見 をしないで、てはしります 。 二十しゅうを二十 しゅうを目てはしります。
しゅうを 目
ひょうにつづけたいです 。 はん
ひょうにつづけたいです。
ぞくんについていけるようにしたいです。
たいです。
一年生 のお手本
三 つ 目 は 、 一年生のおのお 手本に手本 になることです 。 じゅぎょう中じゅぎょう 中 になることです。
しっかりはなしをきいて 、 さっ
しっかりはなしをきいて、さとかくようにします 。 へんじ
さとかくようにします。
やしせいもしっかりします 。 き
やしせいもしっかりします。
ゅうしょくのときは 、 こぼさずゅうしょくのときは、きれいにたべたいです。
きれいにたべたいです。そして、そして、そんけいされる 二年生になりたそんけいされる二年生二年生 になりた
いです。
いです。

悪石島での悪石島での生活年目です。
悪石島に引っこすこでの生活も生活も３年目ですです。悪石島にとになり，とになり，正直「
正直「え，また転校また転校か転校か。」と思いました。
いました。
フェリー出航
フェリー出航の出航の時は，友達と友達と先生がずっと先生がずっと手がずっと手をふっているのを見いるのを見て，さびしさでいっぱいだったことを覚さびしさでいっぱいだったことを覚えています。ています。知らない所らない所で，うまくやっていけるのか本
うまくやっていけるのか本
当に不安でした
不安でした。
でした。最初は最初は，さそわれても 出ませんでした。
した。母は，「せっかくさそってくれてるのに。
せっかくさそってくれてるのに。自分からもっとグ自分からもっとグイグイいかんと。
イグイいかんと。」と，よく言よく言っていました。っていました。そんなはずかしがり屋
はずかしがり屋の私を変えてくれたのが悪石島
えてくれたのが悪石島です
悪石島です。
です。
学校の学校の誰もが，もが，一番下の一番下の学年だった学年だった私だった私に優しくしてくれました。
くれました。４年生の年生の時は，下の学年が学年が５人もできて，もできて，手本になろう
手本になろう，になろう，優しくしてあげようと思しくしてあげようと思って過って過ごしました。
した。
５年生になった
年生になった今になった今，２つの目標つの目標を目標を立てました。てました。一つは，ここでしか経験ここでしか経験できない経験できない行事
できない行事や行事や活動にしっかり活動にしっかり取にしっかり取り組むことです。
むことです。月に一度のあおぞら一度のあおぞら活動のあおぞら活動では活動では，では，気持ちをこめて掃除ちをこめて掃除をし掃除をし，をし，タケノコ採
タケノコ採りやボゼ祭
りやボゼ祭りでは，りでは，島民の島民の方々ともっと方々ともっと交流ともっと交流を交流を深めていきたいです。
めていきたいです。
もう一
もう一つは，つは，一人しかいない一人しかいない６しかいない６年生をサポートする年生をサポートすることです。
ことです。これまでの高学年これまでの高学年の高学年の人たちがやってきたことを学とを学びながら，びながら，自分に自分に何ができるかを考ができるかを考えて動えて動きたいと思いと思います。
います。
７０人
７０人ほどのこの島ほどのこの島の人たちは，たちは，私にとって家族にとって家族の家族のような存在ような存在です
存在です。
です。島のどこであっても「のどこであっても「洋那ちゃん洋那ちゃん，ちゃん，行ってらっしゃい。ってらっしゃい。」「お帰り。」と声をかけてくれます。温かい言葉
かい言葉が言葉が，私を安心させてくれます
安心させてくれます。
させてくれます。私も，同じように笑顔じように笑顔で笑顔で，相手に相手に届くあいさつで，くあいさつで，島の人の心を温かくしたいと考かくしたいと考えています。
えています。

(4/26))(諏訪之瀬島小２年 日高凪皇)春風 (諏訪之瀬島小２
きもちいい春風
あたたかい あたたかい きもちいい春風
みんながすきな春風
みんながすきな春風
みんなふかれてきもちいいな

シリーズ――十島村で学ぶシリーズ――十島村で学ぶ
十島の学校にやってきて
悪石島小学校５年 森木 洋那

子供の子供の 歌

ようこそ中之島へようこそ中之島
中之島へ

５ 月１２日
１２ 日（ 金） 今年も今年も「カーネーション」
カーネーション」をいただきました。
。８１人
ただきました８１人の児童・児童・生徒たちから生徒たちから花たちから花を贈られる保護者られる保護者の保護者の皆様の笑顔が笑顔が見えるようです。
えるようです。
たぶん、たぶん、花に「いつもありがとう」りがとう」の言葉が言葉が添えられたことでしょうね。
られたことでしょうね。

シリーズ
シリーズ――新聞に新聞に投稿２
投稿２（平成２９平成２９年
２９年４月１６日南日本新聞掲載
１６日南日本新聞掲載）
日南日本新聞掲載）
中之島中２年 小 林 ひ か る
平山教頭先生、川畑先生、杉野先生、中之島小中学校へようこそ。私たちは、先生たちが来るのを、とても楽しみに待っていました。
中之島小中学校は小さな学校ですが、春の一日遠足や夏の水泳教室など、楽しい行事がたくさんあります。水泳教室は、学校にプールがないので海で泳ぎます。小さな魚などをたくさん見ることができて、とても楽しいです。
秋になると、運動会や文化祭があります。地域や島外の人も参加して、盛り上がります。
昼休みには、みんなでサッカーやバスケットボールをします。調理員さんが作る給食も、とてもおいしいです。特にふかふかの温かいパンが自慢です。先生方、私たちとたくさんの思い出をつくっていきましょう。
よろしくおねがいします。

毎年５月のレントゲン便を利用して、鹿児島教育事務所と合同の学校訪問を実施しています。今年は５月１６日から１７日にかけて実施しました。今回は、
県教育委員会から村久木教職員課参事・平田義
務教育課指導監、鹿児島教育事務所の荒田所長など、県８名と村教育委員会６名の総勢１４名による訪問となりました。
年に一回のレントゲン便の特設便ということで、一人一人がそれぞれの目的を持って、多くの人が乗船していました。波がなく順調に船は航海していきました。
各学校では、校長・教頭による新年度の学校経営方針等の説明を受け、施設の参観などを行いました。また、子どもたちが在校時間の学校は、授業参観もしました。
最後の宝島では、悪石島とＴＶ会議システムによる授業も参観することが出来ました。県教育委員会の先生方も興味を持って見ておられました。
急ぎ足での学校訪問となりましたが、それぞれの学校の新たな取組がなされていました。
４校で教頭が代わり、活気を感じることでした。
ところで、村からは、今年、学校教育指導監、社会教育指導員、村誌編集委員に就任しました
４人の先生方も同行しました。初めて目にする十島の島々に感嘆の声をあげていました。
その村誌編集ですが、村では今年から、「十島村誌」の追録の作成に取り掛かることとしました。「十島村誌」は５年間にわたる編集の末、平成７年に発行されました。１，７５８ページにわたるその厚さも７ｃｍに及ぶものです。内容は、十島の自然環境、社会環境、歴史、民俗文化、行政・教育など多岐にわたっています。今では、学校など様々な場面で十島村を知る手掛かりとして活用されてきました。
発行以来２２年。村は、この間に大きく変貌を遂げてきています。その歩みを記録に残そうという取組を今年から始めるわけです。大きく変わったところ、その中でも特に行政を中心にして書き加えていきますが、今までの村誌に付け加えるようなことがあれば、それも加えていくことにしています。

村の発展の歩みを記録に残して、後世に引き継いでいくということは、今を生きる私たちの使命であると思います。どのような追録が出来上がるか、今から楽しみにしています。

最上級生として最上級生としてぼくは今年から５年生です。６年生がいないので、小学校ではぼくが最上学年です。
今年、ぼくは大きく二つの目標を立てました。一つ目は自分の行動についてです。今までのぼくは自分勝手に行動していました。低学年が思った通りに動いてくれないと、すぐに顔に出していました。
しかし今年からは最上学年です。今までとちがって自分勝手な行動をせず、みんなのことを考えて、低学年を引っぱっていけるようにしたいです。
次に運動や勉強についてでです。これまでのぼくは、ねばり強さがたりなかったと思います。これまで学習してきた教科も、新しく学習する家庭科や外国語なども、わからないことがあってもあきらめず、粘り強く取り組んでいきたいです。
これからは心の広い５年生になって低学年を引っぱり、小学生のリーダーであることを行動で表したいです。

南北１６０㎞ 「心をつなぎ満ちた」十島の教育

十島村教育委員会〒 892-0822 鹿児島市泉町 13 番 13 号
TEL 099-227-9771

児童生徒、児童生徒、離任された
離任された先生された先生の先生の投稿に投稿に元気づけられました元気づけられました。
づけられました。

十島、十島、最高です
最高です！
です！
シリーズ
シリーズ――新聞に新聞に投稿４
投稿４（平成２９平成２９年
２９年４月22日南日本新聞掲載22日南日本新聞掲載）
日南日本新聞掲載）
小宝島中２年 有 馬 蓮

待ちに待ちに待った同級生
った同級生「 授業は授業は 楽しいですか」
しいですか 」と聞 かれると、かれると 、迷 わず「楽しい」しい」と答えます。
えます。
僕は、小宝島に小学３小学３年生の年生の時に転校してきま転校してきました。
した。当時、当時、学級には先生には先生と先生と僕一人でした一人でした。
でした。４年生になると大になると大阪から山から山海留学生が学生が来て、友だちが一人増一人増えました。
えました。いつも一いつも一緒に遊んで、んで、とっても楽しかったのを覚しかったのを覚えています。
えています。でも１でも１年間だけで年間だけでした。
した。５年生から年生から中学から中学１中学１年生まで年生まで、まで、一人だけにな一人だけになりました。
りました。
この４
この４月、僕の学級に転校生が転校生が来ました。
ました。男の子です。
です。趣味も趣味も合います。
います。気も合います。
います。先生と先生と一対一の授業も授業も、先生が先生が僕の考えを聞えを聞いてくれて楽しいけど、しいけど、今は同級生も聞いてくれて、いてくれて、発表の発表のしがいがあります。
しがいがあります。待ちに待ちに待った同った同級生です。
です。部活動も活動も勉強も勉強も負けないように頑張けないように頑張りたいです
頑張りたいです。
りたいです。

悪石島に住めて本当に良かった
教員 鹿倉高行
鹿倉高行（平成２９平成２９年２９年４月２３日２３日
南日本新聞「南日本新聞「ひろば」ひろば」掲載）掲載）
本年度の本年度の教職員異動で教職員異動で枕崎市の枕崎市の中学校に中学校に転勤が転勤が決まり、3まり、3年間住、3年間住んでいた年間住んでいた十島村悪石島んでいた十島村悪石島を十島村悪石島を離れることになりました。
ことになりました。
悪石島は悪石島 は 人口70人余りの人口70人余 りの小りの 小 さな島
さな 島 です。
です 。 お 店は一つもなく、つもなく、食糧などの食糧などの生活必需品などの生活必需品は生活必需品は週２回来る船が運ぶだけ。
ぶだけ。あるのは雄大あるのは雄大な雄大な海と、延々と延々と続く竹と森と牧場のみです
牧場のみです。
のみです。
それでも、
それでも、悪石島の悪石島の人々は人々は、それを当それを当たり前たり前のように暮ように暮らしています。
らしています。大運動会や大運動会や学習発表会、学習発表会、ボゼ祭ボゼ祭りなど、りなど、ことあるごとに全員ことあるごとに全員が全員が集まり、まり、大人も子どもも踊どもも踊り歌って、って、騒いで楽いで楽しく過しく過ごしました。
した。外部から外部から来から来た私にも優にも優しく接しく接し、時々魚時々魚やダイミョウダケなどのウダケなどの差ケなどの差し入れをもらいました。
れをもらいました。
島を離れることが決れることが決まり、まり、一人一人からの一人一人からの励からの励ましの言葉
しの言葉をもらいました
言葉をもらいました。
をもらいました。引っ越しは７しは７台の軽トラックでラックで手伝ってくれました。ってくれました。島を離れる朝れる朝、島民総出で見送りに来りに来てくれました。てくれました。
今振り返ると、ると、不便なことが多なことが多い中、人間味人間味あふれ、ふれ、魅力的な魅力的な人たちがたくましく住たちがたくましく住む島で、３年間夢年間夢を見ていたんじゃないかと思ていたんじゃないかと思ってしまうほど、貴重な貴重な経験をさせてもらいました
経験をさせてもらいました。
をさせてもらいました。
新しい学校
しい学校の学校の生徒全員に生徒全員に 教えたいです。
えたいです。「 枕崎の海の向こうの島
こうの島には、には、不便な中でも、でも、たくましく生活する生活する人する人たちがいるんだよ。
たちがいるんだよ。」と。