藷
蒔

﹁愚

海一．隆
羅

f︐⁝翠馨

ヂヘぽ

﹃︒罫手軽塞驚漣き︑

あ

遊

一
『
難
、
T『
一
■
一
ロ
−
『
一
じす
一へ
「偽

擁，訟二・

近享》、

二

f誹一
郵難
漏罷、・』

、．

略一

饗・・琴藩

94・95年度生講義内容目次【一般教育科目】【外国語科目】

渡辺忠・…・16

渡辺忠…一18

丸山一彦・・…20

門倉浩・・…22

渡辺忠…一24
現4丸山一彦・…・26

現4倉澤昭壽一・28
学4塚原哲夫・一30
学学

学4今野裕昭・…・32
学4加藤美穂子・…・36

12奈良治郎…一38
H2奈良治郎・…・40

学4中谷陽子…一44
社会心理学4
岡本淑人一・46

政治

学4福岡政行…・・48

産業心理学4岸田孝弥一・
情報社会科学4森川信男一・

数数物化生科科情自然科学概論4久保田陽人…・・
学
14久保田陽人・…・

II4久保田陽人一・理
学4師啓二…・・
学4石倉洋子一・学

・物学4細野英夫一・

12石倉洋子一・史
学学史
II2石倉洋子一・
報科学4栗田健太郎一…

②8大瀧
③8大瀧
④8針生
⑤8針生
⑥8原田

彦真真進進博二砂之之吾吾砂貴男男一向二砂

学4大木健司・・…14

駈㎎紐陶紐順紐㎎駈順駈㎎紐唄紐陥甑陶紐㎎紐陶紐陶紐㎎紐陶紐晦紐陀紐陶紐旧証陥紐悶銃陶証照紐㎎紐哨班昭紐四紐陶紐㎎紐㎎

学4福宿光一…一12

IIIIIIIIIIHHH且HH且nnHHWWVVVW四四学4福島正義・・…10

授業科目名単位担当教員名頁

英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英学学学学D学学学現現学学学IH学

歴地倫哲哲文文論国国美社法統統心

授業科目名単位担当教員名頁⑦8
中村研二・一⑧8石河不砂・・…
⑨8石和義之・・…
⑩8藤森吉之…一①4神山省吾・・…
②4神山省吾・・…
③4石河不砂・・…
④4木塚雅貴・・…
⑤4中村保男…一⑥4中村保男・・…

⑦4H．リー…一⑧4H．リー一・⑨4中村研二一・⑩4石河不砂・…・⑪4相澤一美一…100

4木塚雅貴一・104
4相澤一美・一106
4原田博・…・108
4向井千代子・・…1104渡部ちあき・一112
4T．スタ」ンズ・…・114

4飯塚成彦・・…116
4飯塚成彦・・…118

授業科目名単位担当教員名頁

ドイッ語1①8櫛田照男一128
ドイッ語1②8櫛田照男一128
ドイッ語1③8C．アマンー…130
フランス語1④8飯田昌平一132
フランス語1⑤8C．アマン・・…134

フランス語1⑥8C，アマンー134

中国語1⑦8王木可一136
中国語1⑧8王揃・一136
中国語1⑨8王祠・一136
スペイン語1⑩8浅香武和…・・138

授業科目名単位担当教員名頁
経営学④⑤⑥⑩4鈴木恒男…

・・198

経営学史12 柳川高行…一200
経営学史H2 柳川高行一・202

経営史4

片岡豊・…・204

中小企業経営論12

加藤孝一・216
加藤孝一…218

日本経営史12 片岡豊・・…206
日本経営史II2 片岡豊一…208
経営戦略論4 柳川高行…・・210
中小企業経営論1工2

企業論2 蟻生俊夫・一220
公企業論4 蟻生俊夫・・…222

日本語1
日本語1

8金柿玲子・・…140

ドィツ語■

4C．アマンー…144
4柿沼秀雄一…146
4飯田昌平一・148

企業間関係論4樋口兼次一・228

ベンチャービジネス論2樋口兼次一・234

スペイン語■

4陳順和一・150
4中川清一・152

日本語II

4金柿玲子・一156

フランス語H
フランス語II中国語n

8福沢健一・142

中小企業論4樋口兼次一・224

中小企業政策論2黒瀬直宏一・230
中小企業高度化論2黒瀬直宏…一232

下請系列企業論2樋口兼次一・236
経営管理総論4鈴木恒男・…・238

フランス語1皿・IV4高内寿夫・・…160

生産管理論4三浦達司…一244
品質管理論4安藤満生一・246

中国語皿・IV4察柱國・…・162

クオリティマネジメント12安藤満生一…248

スペイン語皿・r▽4浅香武和・一164

クオリティマネジメント皿2安藤満生…一250

日本語皿・W4福沢健・一166

財務管理論4樋口和彦・一252【保健体育科目】

マーケティング論4新井義男一・254

ドイッ語皿・IV4三瓶憲彦一・158

スポーッと健康1

4竹島克己一…168

経営情報科学①⑥4奈良治郎一・258

スポーッと健康1

4野間明紀・・…170

経営情報科学②③④⑤4師啓二一・260

スポーッと健康1

4斎藤一人一…1724竹島克己一…174
4野間明紀一・176

経営情報科学⑩4舩田眞里子…一262

スポーッと健康II
スポーッと健康H

経営情報科学⑨4森川信男一…264
経営情報科学⑦⑧4菊地登志子一・266【専門教育科目】

経営情報科学㊥4師啓二・一268

経営学①②③4黒田勉・…・194
経営学⑦⑧⑨4柳川高行一…196

経営情報科学㊥4舩田眞里子一・270

情報管理論4舩田眞里子・一272

授業科目名単位担当教員名頁

授業科目名単位担当教員名頁

情報処理演習A

舩田眞里子・…・278

市川千秋・…・354

情報処理演習B

山下勇一一・280

銀 行 論4

情報処理特論A

菊地登志子・・…282

情報処理特論B

山下勇一…・・284

告4佐藤知恭・・…360

経営統計学1

奈良治郎・・…286

ビジュアルコミュニケーション4

経営統計学H

奈良治郎…・・288

保険論12 戸出正夫…・・364
戸出正夫・…・366
保険論n2
経済学③④⑦⑧⑨⑩4
大木啓次・一368

計数管理論4 宮川・樋口・…・290
決定の科学12 樋口和彦…・・292
決定の科学■2 樋口和彦・・…294
データ通信システム論12

中村貞雄…・・296

データ通信システム論H2

中村貞雄・…・298

会計学⑧⑨⑩4 渡辺金愛…・・300
会計学②③⑥⑦4

山田覚…・・302

消費者行動論2 佐藤知恭・…・356
市場調査論4 岡本淑人一・358
塚原哲夫・…・362

経済学①②⑤⑥4

沖津直…・・370

財 政 学4

森木亮・・…372

経済地理学4

福宿光一・一374

経済原論4 大木啓次・…・376
河原文敬・・…378
企業関係法4

会計学①④⑤4 小柏喜久夫一・304

法4

石川利夫・…・380論4
簿 記 論4簿 記

法4

戸出正夫・…・382

鈴木嘉…・・306

山田覚・…・318

12 棚田良平・・…384
商法 II2
棚田良平・…・386
商 法
経 済法2長谷川古…一388
藤井健…・・390

山田覚・…・320

国際経営論③⑦⑧⑩4

渡辺金愛一・322

国際関係論12 佐野真一・396
国際関係論1
堀宏・・…398

舘野敏・…・308

中級簿記論4
財務会計論4
原価会計論4
戦略会計論4
原価計算論4
経営分析論

舘野敏…・・312

監査論1
監査論H

鷹野宏行一…330

国際関係論1

平山健太郎・…・400

鷹野宏行…一332

国際関係論1

中川清…・・402

資金管理論1

渡辺金愛・・…334

国際関係論1

H．リー・・…404

資金管理論H渡辺金愛・・…336

国際関係論II

会計情報システム論

山田覚・・…338

国際関係論■

佐野真一…406
堀宏…・・408

商学総論1
商学総論H
流通論1
流通論H

柳川高行・・…344

国際関係論II

平山健太郎・・…410

柳川高行…・・346

国際関係論II中川清・…・412

原田俊夫・…・348

国際関係論■

H．リー・一・・414

原田俊夫・・…350

市川千秋一・416

金 融論

市川千秋・一352

国際金融論2
国際会計論4

鷹野宏行・・…314

小柏喜久夫…・・328

国際経営論①②④⑤⑥⑨4

高橋浩夫一・394

小西範幸・・…418

授業科目名単位担当教員名頁授業科目名単位担当教員名頁
貿易商務論4塚越千由…・・420
ゼミナール8藤井健・…・482
ゼミナール8福宿光一一・484
時事英語4佐野真・・…422
ゼミナール8舩田眞里子・…・486【自由選択科目】

講講講講講

書書書書書書書書書書書外外外外外外外外外外外外外読4市川千秋一・424
読4大木啓次…一426
読4佐野真…・・428

ゼミナール8三浦達司…一488

読4堀
読4片岡豊・一432

ゼミナール8渡辺金愛・…・494

講読4高橋浩夫一・434

日本史概論4福島正義・…・588
外国史概論2佐伯哲朗・・…590

宏…一430

講読4加藤美穂子一…436
講読4戸出正夫…・・438
講読4長谷川古…・・440
講読4河原文敬…・・442

ゼミナール8柳川高行・…・490

ゼミナール8山田覚…・・492【教職課程科目】

地理学概論4福宿光一一・592
地誌学概論2福宿光一…一594

哲学概論4渡辺忠・一596

講読4神吉尚男一…444
書講読4駒村圭吾・…・446
書講読4高内寿夫・・…448

倫理学概論4大木健司…一598
政治学原論4神吉尚男…一600

ゼミナール8安藤満生・・…450
ゼミナール8C．アマン・一452

教育本質論2三枝孝弘一…604
教育心理学2中谷陽子・一606

ゼミナール8飯塚成彦・一454

教育制度論2三枝孝弘…・・608

ゼミナール8市川千秋・…・456
ゼミナール8大木啓次・・…458

教育工学2樋口和彦…一610

ゼミナール8岡本淑人・一460

公民科教育法4松本敏・一614

ゼミナール8沖津直…一462

商業科教育法4塚原英二…一616

ゼミナール8片岡豊・・…464

道徳教育の研究2黒澤正和・・…618

ゼミナール8菊地登志子・一466
ゼミナール8佐藤知恭・・…468

ゼミナール8佐野真一…470
ゼミナール8高橋浩夫…・・472

ゼミナール8塚越千由一…474
ゼミナール8塚原哲夫…・・476

ゼミナール8樋口和彦一…478
ゼミナール8福岡政行・…・480

職業指導4三枝孝弘…一602

社会科教育法4福島正義・一612

学級経営
2中谷陽子＿＿620
特別活動の研究生徒指導2中谷陽子…一622
教育実習3三枝孝弘…一624

89〜93年度生講義内容目次
授業科目名単位担当教員名頁

歴史学4福島正義・…・
地理学4福宿光一一…
倫理学4大木健司・…・
学4渡辺忠一・学4丸山一彦一・学4門倉浩・…・
学4渡辺忠・…・
現4丸山一彦・…・
現4倉澤昭壽・・…
学4塚原哲夫一…
学4今野裕昭一・

表表

理

語語

会済
計理

文文論国国美社経法統心哲学（英文テキスト）4渡辺忠・…・

学4沖津直一・学4加藤美穂子…・・

学4奈良治郎・…・
学4中谷陽子…・・

社会心理学4
岡本淑人一・
学4福岡政行一・政
産業心理学4岸田孝弥・…・
治

情報社会科学4森川信男一…

学学理 物学

数数物化生科情自然科学概論4久保田陽人・…・

14久保田陽人…一H4久保田陽人・…・

学4師啓二…一学4石倉洋子・・…
学4細野英夫・一史4石倉洋子…一学4栗田健太郎・・…

IIIIIIIIIIHHlHHn且n且H■皿WWVVVq皿皿語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語語英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英英【外国語科目】
授業科目名単位担当教員名頁【一般教育科目】①4飯塚成彦…・・70
真…一72
②4大瀧
③4大瀧真・…・74④4針生進・・…76⑤4針生進…・・76⑥4原田博・・…78⑦4中村研二…一80⑧4石河不砂…・・82⑨4石和義之…・・84⑩4藤森吉之・一86①2神山省吾・…・88②2神山省吾・・…88③2石河不砂…・・90④2木塚雅貴・…・92⑤2中村保男・・…94⑥2中村保男一・94⑦2H．リー・…・96⑧2H．リー・・…96⑨2中村研二…・・98⑩2石河不砂…・・90⑪2相澤一美一・100㊥2石和義之…・・102

2木塚雅貴・・…104

2相澤一美一・106
2原田博・…・108
2向井千代子・・…工10
2渡部ちあき…・・112
2T．スターンズ…f・114

2飯塚成彦…・・116

2飯塚成彦一・118

授業科目名単位担当教員名頁授業科目名単位担当教員名頁
英会話1①②③2G．ハマダ・・…120

英会話1④2M．リーズ…一122

英会話■2M．リーズー・124
英会話皿・IV2T．スターンズ・・…126

ドイッ語1①6櫛田照男・一128
ドイッ語1②6櫛田照男…一128
ドイッ語1③6C．アマン・…・130

フランス語1④6飯田昌平一…132

保体講義1㊥1竹島克己・…・186
保体講義1㊥1野間明紀…・・188
保体講義H㊥1野間明紀・・…190
保体講義H㊥1竹島克己一・192【専門教育科目】

経営学総論4黒田勉・一194
経営学総論4柳川高行一・196
経営学総論4鈴木恒男一・198

フランス語1⑥6C．アマンー…134

経営学史12柳川高行一・200
経営学史n2柳川高行・一202

中国語1⑦6王祠・・…136

経営史4片岡豊・・…204

フランス語1⑤6C．アマン・・…134

中国語1⑧6王祠一…136 日本経営史12片岡豊…一206
中国語1⑨6王桐一…136 日本経営史112片岡豊・一208
スペイン語1⑩6浅香武和一…138
6金柿玲子一・140
日本語1
日本語1
6福沢健一…142
ドイッ語H 2C．アマン…・・144
フランス語II
2柿沼秀雄一…146

経営戦略論2柳川高行・・…210
経営組織論4大山泰一郎一…212

フランス語皿2飯田昌平・…・148

企業論2蟻生俊夫…一220

中国語H

2陳順和一・150

公企業論2蟻生俊夫一・222

スペイン語H㊥2中川清・・…154
2金柿玲子一・156
日本語■
ドィツ語皿・IV 2三瓶憲彦・一158
フランス語皿・IV
2高内寿夫一・160

中小企業総論4樋口兼次・・…226

労務管理論4黒田勉…一214
中小企業経営論12加藤孝一・216
中小企業経営論H2加藤孝・・…218

企業関係論4樋口兼次…一228
中小企業政策論4黒瀬直宏一・230
中小企業高度化論2黒瀬直宏・…・232

中国語皿・W

2察柱國…一162

ベンチャービジネス論2樋口兼次一・234

スペイン語皿1・IV

2浅香武和一・164

下請系列企業論2樋口兼次一…236

日本語皿・IV

2福沢健一・166

経営管理総論4黒田勉・…・240【保健体育科目】

経営管理総論4藤井健一・242

体育実技1㊨1竹島克己…一178
体育実技1㊥1野間明紀・…・180
体育実技II㊥1竹島克己・一182
体育実技H㊥1野間明紀・・…184

生産管理論4三浦達司一…244
品質管理論4安藤満生一・246
品質管理論（英語）12安藤満生…・・248

品質管理論（英語）n2安藤満生一・250

授業科目名単位担当教員名頁

授業科目名単位担当教員名頁

財務管理論4樋口和彦・…・252

監査論H

鷹野宏行・…・332

マーケティング論4新井義男・・…254

資金管理論1

渡辺金愛…一334

4佐藤知恭・…・256

資金管理論II渡辺金愛・…・336

電子計算機概論㊥4師啓二・・…268

コンピュータ会計論

山田覚・…・338

電子計算機概論㊥4舩田眞里子・・…270

税務会計論

渡辺金愛・・…340

情報管理論4

舩田眞里子・・…272

商学総論（英）柳川高行・・…342

管理工学1

栗田健太郎…一274

原田俊夫・一348

管理工学II栗田健太郎…・・276

情報処理演習A

舩田眞里子・・…278

流通論1
流通論II
金融論1

情報処理演習B

山下勇一・・…280

市川千秋・…・354

情報処理特論A

菊地登志子…一282

銀 行

情報処理特論B

山下勇一・・…284

経済統計学1

奈良治郎・…・286

経済統計学H

奈良治郎…一288

中企計数管理論

宮川・樋口・・…290

経営数学（OR）1

樋口和彦・一292

経営数学（OR）■

樋口和彦・・…294

データ通信システム論1

中村貞雄…・・296

経済地理学4福宿光一一・374

データ通信システム論H

中村貞雄…一298

簿記原理
簿記原理

鈴木嘉・…・306

経済原論4 大木啓次一…376
河原文敬・・…378

簿記原理（英語）

小西範幸…一310

中級簿記論1

舘野敏・…・312

会計学原理4

鷹野宏行…一314

会計学原理（英語）4

小西範幸・・…316

マーケティング論（英語）

市川千秋…・・352

論

444

査宣U
か論政
論
調
告映険険
場

カ

岡本淑人・・…358

佐藤知恭…・・360
塚原哲夫・一362

0乙0乙4

論伝
う
ゾ貿−且学

消費者行動論2 佐藤知恭…・・356

市広ゆ保保財戸出正夫…・・364
戸出正夫…一366
森木亮・…・372

法法IH法

法法済

企業関係法4

民民商商経舘野敏・・…308

原田俊夫・一350

石川利夫一・380
戸出正夫…・・382
棚田良平・…・384

棚田良平一…386
長谷川古一…388

工業簿記論4 山田覚…一318
管理会計論4 山田覚・…・320
原価計算論4 渡辺金愛・・…322
原価管理論12 渡辺金愛…一324
原価管理論H2 渡辺金愛…一326
経営分析論4 小柏喜久夫…一328

国際経営論

藤井健…・・392

国際関係論1

佐野真…・・396

国際関係論1

堀宏…一398

国際関係論1

平山健太郎・一400

国際関係論1

中川清…・・402

国際関係論1

H．リー・…・404

監査論12 鷹野宏行・・…330

国際関係論II

佐野真・…・406

授業科目名単位担当教員名頁

授業科目名単位担当教員名

頁

宏・…・408

専門ゼミナール1

佐野真・一518

国際関係論H

平山健太郎・・…410

専門ゼミナール1

高橋浩夫…一520

国際関係論II中川清・・…412

専門ゼミナール1

塚越千由・・…522

国際関係論H

H．リー…・・414

専門ゼミナール1

戸出正夫・一524

金融論H

市川千秋…・・416

専門ゼミナール1

塚原哲夫・…・526

国際会計論（英語）小西範幸一…418

専門ゼミナール1

樋口和彦…一528

貿易商務論

塚越千由…・・420

専門ゼミナール1

樋口兼次・…・530

時事英語

佐野真・・…422

専門ゼミナール1

平山健太郎・・…532

外国経営学書講読1

市川千秋・…・424

専門ゼミナール1

福岡政行・・…534

外国経営学書講読1

大木啓次…・・426

専門ゼミナール1

藤井 健…一536

外国経営学書講読1

佐野真・…・428

専門ゼミナール1

福宿光一・…・538

外国経営学書講読1

堀宏・一430

専門ゼミナール1

舩田眞里子…一540

外国経営学書講読1

片岡豊・…・432

専門ゼミナール1

宏…・・542

外国経営学書講読1

高橋浩夫・・…434

専門ゼミナール1

三浦達司…一544

外国経営学書講読1

加藤美穂子・…・436

専門ゼミナール1

柳川高行一…546

外国経営学書講読1

戸出正夫・…・438

専門ゼミナール1

山田覚…一548

外国経営学書講読1

長谷川古一・440

専門ゼミナール1

渡辺金愛・・…550

外国経営学書講読1

河原文敬・…・442

専門ゼミナールH

安藤満生・・…552

外国経営学書講読1

神吉尚男…・・444

専門ゼミナール■

市川千秋・・…554

外国経営学書講読1

駒村圭吾…・・446

専門ゼミナールH

岡本淑人・・…556

外国経営学書講読1

高内寿夫一・448

専門ゼミナールH

片岡豊・・…558

専門ゼミナール1

安藤満生・…・496

専門ゼミナールH

加藤孝・…・560

専門ゼミナール1

C．アマン…一498

専門ゼミナールH

黒田勉…一562

専門ゼミナール1

飯塚成彦一・500

専門ゼミナールH

佐藤知恭…一564

専門ゼミナール1

市川千秋・一502

専門ゼミナールH

佐野真…一566

専門ゼミナール1

大木啓次・一504

専門ゼミナールH

奈良治郎・…・568

専門ゼミナール1

岡本淑人…一506

専門ゼミナールH

樋口和彦…一570

専門ゼミナール1

沖津直・…・508

専門ゼミナールH

平山健太郎…一572

専門ゼミナール1

片岡豊…一510

専門ゼミナールH

福岡政行…一574

専門ゼミナール1

菊地登志子・・…512

専門ゼミナールH

藤井健・…・576

専門ゼミナール1

黒田勉一・514

専門ゼミナールn

福宿光一…一578

専門ゼミナール1

佐藤知恭一・516

専門ゼミナール1

舩田眞里子…・・580

国際関係論II

授業科目名単位担当教員名頁
専門ゼミナールn
専門ゼミナールII
専門ゼミナールII

堀宏…・・582
山田覚…一584
渡辺金愛…一586【教職課程科目】

日本史概論4福島正義・・…588
外国史概論2佐伯哲朗・…・590

地理学概論4福宿光一一・592
地誌学概論2福宿光一一・594

哲学概論4渡辺忠…一596
倫理学概論4大木健司・…・598

政治学原論4神吉尚男一…600
職業指導4三枝孝弘・…・602
教育本質論2三枝孝弘…一604
教育心理学2中谷陽子・…・606
教育制度論2三枝孝弘・…・608

教育工学2樋口和彦…・・610
社会科教育法4福島正義…一612

公民科教育法4松本敏・…・614
商業科教育法4塚原英二…・・616
道徳教育の研究2黒澤正和…一618
学級経営・

2中谷陽子…一620
生徒指導2中谷陽子・…・622
特別活動の研究

教育実習3三枝孝弘・…・624

「講義内容」表題の見方について
平成7年度は、新カリキュラムヘの移行期に当たるため、旧カリキュラムと同時並行で実施します。

科目名及び単位数等、変更のある科目を新旧同時に開講している場合、「講義内容」の表題に区別を示す記号を付しています。
記号の見方は次の通りです。1☆…94・95年度生対象科目（新カリキュラム）★・…89〜93年度生対象科目（旧カリキュラム）＊・…☆と★を同一に紹介している「講義内容」で、89〜93年度生が対象となる科目名、単位数①〜⑪…クラス指定のある科目、履修クラスを示す。

㊥一一・再履修者が対象となる科目

一般教育科目

歴史学

通年4単位

福島正義

1．講義目的

学生諸君は、歴史というとすぐに、またあの年代・人名・歴史的用語などを暗記させられるのか、と思う人が多いと思う。事実、高校までは入学試験があるので、そのような傾向があったかも知れない。しかし、大学の歴史学は、単なる断片的な歴史的知識の習得ではなく、学問的な立場から歴史を研究するものである。

歴史学を学ぶ真の意義は、過去の歴史を回顧することによって、現代社会を理解し、未来を展望することができる能力を身につけることにあると思う。そのため、まず歴史を科学的、実証的に研究することが大切である。そこで本講義では、学生諸君の歴史認識や歴史的思考力を、一段と高次なものにするという観点から問題を取り上げて見たいと思って
いる。

II教材

教科書なし
指定図書なし

参考書『新稿日本史概論丑宝月圭吾・児玉幸多編

吉川弘文館1，550円
皿成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期聞中）
IV．履修のポイント、注意点
真面目に出席すること。
V．関連科目

とくになし

一10一

VI．授業内容とすすめ方

テーマとしては、r日本における封建制度の成立と発展」について講義をすることにする。

内容的には、日本の中世で活躍をした武士たちの夢とロマンの歴史を、
武士団の成立や平家政権、鎌倉幕府の栄枯盛衰を通して具体的に研究する。また、封建社会の成立を在地の構造との関連で、封建領主制を中心に考察してみたいと思う。

一般教育科目

地理学

通年4単位

福宿光一

1．講義目的我々の日常の生活や諸活動は，すべて地球．．Lの空間（地域）で行われ，地域とは密援不離な関係にある。本講は，地理学の基礎である地域についての理解と関心を深めることを目的とする。

そのため，まず地域概念を検討し、次に口本および海外の地域変容の諸相とその背景にっいて概説し，地域の見方，考え方，地域性の把握のしかた。調べ方などが修得できるようにしたい。
H．教材

教科書は使用しない。必要に応じて資料を配布する。
地図帳を必ず持参すること。参考図書・資料などは，その都度紹介する。
皿．成績評価の方法

テスト年2回（前期・後期の定期試験期間中に実施）
平常の受講状況も重視する。再試験はしない。
IV．履修のポイント，注意点

授業は，教室で直接「耳」で聴き，「目」で視て，「頭」で考える
大切な時間である。従って，以下に記すことはきわめて重要である。
1．出席は非常に重視する。

2．欠席時数が授業時数の3分の1を超えた場合は，失格とする。
3．遅刻は大幅減点の対象とする。

4．授業開始後，相当時間経過した後の入室は，出席として認めない。

5．授業中の私語は絶対禁止。これが守れない人は，中途でも履修を辞退してもらうことがある。
V．関連科目

経済地理学

一12一

VI．授業内容とすすめ方［1〕地域について
1．地域の諸概念
等質地域と結節地域，形式地域と実質地域，一般地域と特殊地

2．地域区分
区分の指標，区分線の意味，自然地域区分，人文地域区分

3．地域性

具体的な事例を通して1地域性の把握の方法を学ぶ

4．栃木県地域誌
栃木県の地理的性格，栃木県の自然地域区分・農業地域区分
那須野原の開発，日光の特色，足尾銅山の盛衰など
5．地域（市・町・村）のイメージ，キャッチフレーズ，

シンボル，都会と田舎［皿］地域変容について

1．日本の地域変容
都市化と都市化地域，過疎と過疎化地域．過疎対策，地域振興，活性化など
2．海外の地域変容［皿］地域調査法

一13一

倫理学

一般教育科目

通年4単位

大木健司

エ講義目的
近代の自然科学のめざましい発達は人間生活に豊かさをもたらしてきたが、その反面、真の意味での進歩とはいえないような状況を生みだし、人間生活の基礎である地球上の生物を危険にさらし、人類の生存すら脅かしはじめている。

一方、資本主義の急速な発展は行政、産業の領域に巨大な機構が出現し、圧倒的な力で個人を押しつつんでいる。近代人は人間らしい自由や、幸福を求めて、この社会をつくりあげてきたが、逆に個人が組織の歯車的、道具的存在になり、人間疎外の現象をおこしている。このような現代の人間状況のなかにあって、人間と社会にっいて考える基本的視点を養う。

π教材

教科書
参考書

r倫理学」（NewCollegeBooks）小牧治編
r倫理学のすすめ」佐藤俊夫編筑摩書房

r倫理学初歩」桑木務東京創元社1600円
1『成績評価の方法

レポート年1回（年度末）
口履修のポイント、注意点

授業の進度にあわせて関係のある参考図書を紹介するのですくなくとも2〜
3冊はよんでほしい。そしてレポート作成の参考にしていただきたい。

V関連科目
特にない。

一14一

W授業の内容とすすめ方
倫理学のr倫」はなかまとか人と人との結びっき、人の守るべき道理などを意味する言葉である。いま私たちは親子、兄弟、姉妹、友人、同僚などさまざまな人間関係の中で生きているが、人と人とのあり方や、r善とは何か」、r幸福とは何か」、r正義とは何か」、などの間題をはじめrよりよい生とは」、rよりよい生活とは何か」、というような問題を研究するのが倫理学であると考えてよい。

倫理学という言葉は英語のet溢ics、ドイツ語のEthikの訳語であるが、はじめて倫理学という言葉を使ったのは「ニコマコス倫理学」という著作を残しているアリストテレスであるといわれている。この著作では倫理というのは人間がrよく生きるとはどういうことか」という行為の原理や、人生態度の意味にとられている。

授業はテキストに従ってすすめる。西洋の倫理思想が中心である。第1章は日常道徳と倫理学で、倫理とは何か、道徳、法、社会規範との関係などの内容になっている。2章以下は倫理思想史の扱いになっている。はじめに西洋思想の原流であるギリシヤ思想にっいて、ソクラテス、プラトン、アリストテレスのポリスの倫理思想、つぎにユダヤ教、キリスト教の倫理、アウグスティヌスの思想。近代に入って、ルネサンスのエートス、宗教改革のルター、カルヴァンの職業倫理、とくにここではマックス・ウェーバーの「プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神」を中心にして、資本主義への影響にっいて、S・れる。

っいでデカルトの暫定道徳、情念論、イギリス経験論を代表するホッブズ、およびロックの近代市民社会の倫理、フランスの啓蒙思想家、ルソーについてはr

エミール」、r社会契約論」などから、教育論、文明批判、ドイツではカントの善意志、道徳法則、最高善、自律的自由の間題など、そしてできればヘーゲルのr法哲学」を中心に人倫の問題にもふれたい。

一15一

一般教育科目

哲

学

通年4単位

渡辺忠

C哲学はどんな科目ですか？
。4．「哲学者の数よりも多くの哲学がある。」と言われるほどですから、一言でこれと言い表すのは不可能です。語鄭のある言い方ですが、はたから見れば、知的スポーツかも知れません。とりあえずは、むしろ、今年度の「哲学」の内容を見て下さい。

Cそれでは今年度の哲学ではどんなことを勉強するのでしょうか？
イ．哲学の中でも範囲をかなり限定して、社会哲学とよばれる分野の巾から、合理性、社会的意思決定、権利と自由、社会的正義と衡平・公正などのテーマにっいて、考察の素材に「社会的選択理論」という社会科学の一理論を用いながら、哲学的な視角からいろいろな検討をくわえていきます。有名な「アロウの一般不可能嫉定理」や、投票のパラドック

ス、単峰性の仮説、センの「自由主義のパラドックス」、ロールズのレキシミン原理、功利主義を導く「ハーサニーの定理」などを詳細に検討し、道徳哲学や社会哲学におけるそれらの意義を考えます。

C教科書と参考書は何を用意すればいいですか？
泓教科書は使わず、海回プリント教材を配布します。全部で50放位になると思います。
年度末の講義終了後それを綴じれば教科書が出来上がると言う仕組みです。かわりに参考書をあげておきます。図書館に入っています。

①佐伯脾「「決め方」の論理』東京大学出版会（1981）②鈴村興太郎r経済計画理論』筑摩書房（1982）③A．セン『合理的な愚かもの』勤草書房（1991）④K．アロウ「社会的選択と個人的評価』日本経済新聞社（1977）⑤塩野谷祐一『価値理念の構造：効用と権利』東洋経済新報社（1984）
この勉の参考文献は、授業の中で紹介します。

C成績はどんなふうにっけられるのでしょうか？
イ．100点を満点として、その配分は次のようになります。再試験はありません。

・平常点及び小テスト；50％

・定期試験またはレポート；50％
この他にボーナス点1があり、授業での積極的発言や、時々出題する任意の課題にっいて解答を寄せてくれた人には、ブラスの方向のみの評価を、内容に応じて5〜50点の範囲
で、そのまま上の素点に上乗せします。チャレンジ精神の旺盛な人、才能のある人、他の人より努力する人は、成績を有利に導くことができますし、敗者復活の意味もあるわけで
す。

一16一

C授業ではどんなことに気をっければよいですか？
泓扱うテーマは、集団の中での決め方、個人の自由・権利、社会的正義というおなじみの話題ですが、哲学がもともと抽象性の高い学問であるだけでなく、社会的選択理論も社

会科学の中ではたいへん抽象的で理論的な学問ですから、っねに大脳を活性化させて受講する必要があります。議論がかなり形式的な方法に依拠して進められますから、ぼんやり聞き流していると「意味が分からない」はめに陥るかもしれません。抽象的な装いの下で、

実はきわめて具体的で熱い実践的な価値の問題が扱われていることを忘れないようにして下さい。また、理諭的なアプローチは、どんな仮定からどんな結論を導き出せるかというところに焦点を置きます。少し難しく言うと、何らかの条件命題の正当化を目指すものです。手っ取り早い断言や断定を求めるべきではありません。一見、迂遠な道程を経て、はじめて言えることがあるのです。そのようなスタイルで思考することの意義を、皆さんに理解してほしいと思います。

受講のマナーにっいて。授業は定刻開始。遅刻と私語はイエロー・カードが出て3回で欠席1回相当。授業回数の1／3以上欠席すると、成績の評価をすることができません。
C．関連科目には何がありますか？

イ．一般教育科目ですから、く履修の前提となる科目〉を設けるべきではないかもしれま

せんが、「論理学」を受講しておくことを是非勧めたい！と思います。理解の進み具合がかなり違ってくるだろうと思います。今年度は並行して開講しますからちょっと具合が悪いのですが、できれば「論理学」を先に履修したか、せめて履修中のひとに受講してほしい科目です。勿論、形式的な扱いや論理的推論が苦にならないひとは大丈夫だと思います。

〈魍旦〉や〈一旦〉は、一般教育科目では「倫理学」、専門科目では経営学部の「経済学」「決定の科学」，「財政学」など、法学部では「憲法」「法哲学」「政治思想史」などではないでしょうか。もちろん、直接のっながりがあるわけではありません。

C授業はどんな進め方をするのですか？
。4．講義が中心です。毎回プリント教材を配布し、その内容解説の講義をします。プリン
ト教材は十分self−containedだと思いますが、例解・補足・敷術・キーポイントの指摘など、授業を聞いてはじめて理解できることも多いと思います。板書された事柄などを余白に書き込むのも、よりよく理解する一つの技術ではないでしょうか。また、よく理解できないこと、自分なりに考えたこと、納得できない・おかしいと思ったことなどについては、購義を遮って構いません。どんどん質問・発言してほしいと思います。それをきっかけに議論をはじめることができれば、もっとよいと思います。そのような授業への貢献は、先に述べたように、成績評価にきちんと反映させるっもりです。

一17一

一般教育科目

哲学（英文テキスト）通年4単位

渡辺忠

C哲学（英文テキスト）とはどんな科目ですか？
泓科目としては「哲学」であり、時間割りにもう一コマある「哲学」と重ねて受講することはできません。白鴎大学創立時に、学生が英語に触れる機会を増やすため、一般教育

科目の中にも英語のテキストを用いた外書講読的な科目を設けたのが始まりです。以前は
弛にも英文テキスト科目がありましたが、現在は「哲学」だけが開講されています。

哲学の分野の中から、英語で書かれた本を選び、講読・演習を行います。語学の授業ではありませんから、語学学習的なアブローチをとるっもりはありません。また、現時点での英語力よりも、内容に対する理解力のほうを優先します。「英文」にこだわらず受講して下さい。もちろん、英語の読解力を強化したい人にも適した科目だと思います。

Cどんなことを勉強するのでしょうか？
泓「決め方」にっいて検討する中から、合理性や倫理性にっいて考えていきます。「決め方」に関する学問として、意思決定の理論やゲームの理論、社会的選択理論があります。
それらにっいて、アメリカの哲学者が書いた、易しいが本格的な入門書の講読を通して、興味深い様々な話題に触れ、いろいろな考え方を試していきたいと思います。この授業では、意思決定の理論やゲームの理論の基本的な部分にっいて、初歩的な理論と、哲学的背景の吟味や哲学への応用などを、じっくり検討していきます。例えば、情報が皆無のとき、複数の選択肢の中から、結果を考慮にいれて選ぷにはどうしたらよいでしょうか。また、情報が確率で与えられているとき、最も合理的な決め方はどんなものでしょうか。その時の確率はいったい何を測ったものなのでしょうか。結果の好ましさに物差しはあるのでしょうか。その最も合理的な決め方には有名な反例がありますが、はたして有効なのでしょうか。競争する相手がいるときはどうでしょうか。お互いに自分にとって最も合理的に振る舞うと、望ましくない結果に陥る有名なディレンマがあります。ここからどんな哲学的教訓が得られるでしょうか。私たちはなぜ合理的でなければならないのでしょうか。ある
いはなぜ倫理的でなければならないのでしょうか。このような問題を考えていくことになります。なお、社会的選択理論にっいては、英文テキストではありませんが、もう一っの「哲学」の授業で扱います。

C教科書と参考書は何を用意すればいいですか？
瓦教科書は次の本の該当する部分をブリント教材で配布します。
置ichaelD．2esnik●磁o∫o鴇5一血rノレ

励じ1Zor∫o」触∫57

oπノ乃副ア●質innesotaU・P．

参考書をあげておきます。いずれも図書館に入っています。

①佐伯眸r「決め方」の論理』東京大学出版会（1981）②松原望r新版・意思決定の基礎』朝倉曹店（1985）③D．貰．クレプス「経済学のためのゲーム理論』マグロウヒル（1993）

一18一

C成績はどんなふうにつけられるのでしょうか？
瓦100点を満点として、その配分は次のようになります。再試験はありません。

・平常点または小テスト；50％
・定期試験またはレポート；50％

この他にボーナス点！があり、授業での積極的発言や、時々出題する任意の課題にっいて解答を寄せてくれた人には、ブラスの方向のみの評価を、内容に応じて5〜50点の範囲
で、そのまま上の素点に上乗せします。チャレンジ精神の旺盛な人、才能のある人、他の人より努力する人は、成績を有利に導くことができますし、敗者復活の意味もあります。

C授業ではどんなことに気をっければよいですか？
泓英語の読解力は一定水準あったほうがよいでしょうが、先にも書いたように、現時点での英語力よりも、内容の理解力を優先するっもりです。その内容ですが、哲学や意思決定理論・ゲーム理論などは、かなり理論的な学問ですから、っねに大脳を活性化させて受講する必要があります。理論的なアプローチは、モデル的な考察や条件命題の正当化を目指します。そのようなスタイルで思考することの意義を理解してほしいと思います。

受講のマナーにっいて。授業は定刻開始。遅刻と私語はイエロー・カードが出て3回で欠席1回に相当。授業回数の1／3以上欠席すると、成績の評価をすることができません。

C関連科目には何がありますか？
泓〈履修の前提となる科目〉はとくにありません。しいてあげれば、「論理学」、「統計学」、「経済学」、「倫理学」などを併せて受講しているとよいかも知れません。「統計学」や「経済学」は、〈次のステップとなる科目〉と考えることもできます。〈次のス
テップとなる科目〉は、経営学部の専門科目では、何よりも「決定の科学」があります。

意思決定にっいて、哲学的議論ではなく、本格的な理論構成と技術的な細部や応用を学びたい人は、是非とも受講しなければなりません。その他、く関連する科目〉はモデルプラ

ンなどを参照して下さい。法学部では、「憲法」「法哲学」「政治思想史」などではないでしょうか。もちろん、直接のっながりがあるわけではありません。

C授棄はどんな進め方をするのですか？
イ．事前に配布した教材の予習を前提して、その内容解説の講義をします。また、担当グ

ルーブを決めて、節ごとにレジュメを作り、発表してもらうことも予定しています。その上で内容の細部に立ち入る議論を行いたいと思います。あくまで哲学の授業ですから、通説や正解を気にすることなく、Anythinggoes！という方針でのぞんで下さい。積極的参加を期待し、また評価します。

一19一

一般教育科目

文

学

通年4単位

丸山一彦

工、詳毎敷目台《7観曜ど儒％呵擁し伽．
∬．

叡萩
象縮糊嘱ネ磁』暇競向・噂咽

畑彬繍・臨犠擬じ望劣、麟
皿磁亥静働福

、テスト毎回（鋤言緻鋼申）
観㌧鰯勧数劇レ未o一い凧

わ湯伽齢。

∬履イト勧ホ・イ汁，シ嬉蔦の聴翻の多賜伽，観憾しひ暁正蘭幽帽
片咽望禽ぎ旦うめ「6撫至常更勾レ炉β叡1の餓肴どネ珍搾の称橘彫観濡鶴拭参か吻ろラ・ノ▽敦を隻業肉婆じ誘可あ方の永久蔵あ融言・りゑ裁④永側蔵の毛デフレ⑤踊勘台鵜錘裳麺鮪鶴斡
綾瑚r㌶也問陶算園■乞壽えみ権ρ〉・うノヌ争の間澱蔦

t⑦論及レ伽。

⊂）胸算痢（主題②吻窮岡の也柄1匿③勲馴アりズム＠絶望》笈い＠ψ鶴のん間惟

一21一

一般教育科目

文

学

通年4単位

門倉浩

講義目的

萬葉集を中心とした日本の古典を通して、時代と表現との有り様を考えたいと思う。そして、大学教育の重要な目的の一つの、「学生が卒業した後も学習を続ける意欲と能力を高める」ということを最大の目標としたい。

高等学校での学習が、どちらかと言えば、学習事項の記憶という面が重視されてきたわけだが、この講義の目的は、ある事実を獲得するための方法を修得するところに置きたい。無論学習において記憶という側面を軽視することができないのは自明のことではあるが、自分達の素朴な疑問を大切に、日本の古典を通して、文学作品の成り立ちや享受のしかたを考えてみる。

学ぶということは、けして「唯一の正解」を獲得しようということではないと思う。入試などで「唯一の正解」が出てくるのは、そのように問題を作るからである。特に人文科学と言われるような分
野では、いろいろな解のある中で、比較的良いものを探していこう、

より良い選択をしようというような能力、つまり判断力を身に付けることが、学ぶということの本質ではないだろうか。最後に、「教育は与えるものでなく、受けとるものである」という寺山修司の言
葉を、是非じっくりとあじわってほしい。
教材

必要に応じてプリントを刷り、配布する。
課題図書については授業中に指示するので各自が購入すること。
成績評価

成績の評価は、四回の小テストと、四回の課題図書の読了レポー
トの提出、出席カードのコメントによって評価する。

一22一

小テストは授業の内容がいかに理解されているかを計ると同時に、受講生諸君が、自分達でどれだけ課題問題について調べたかという所にポイントを置きたい。自分のノートの持ち込みは許可するが、コピー類は不許可。再試験は行わない。

課題図書の読了レポートは、B5判400字の原稿用紙に縦書きで記すこと。7枚以上を目安とすることg基本的な原稿用紙の使い方や読了レポートの書き方については授業中に指示する。

履修上の注意点

知的好奇心と意欲を持って、まじめに努力を重ねれば、・履修は容易なはずである。反対に、知的好奇心や意欲の無い者にとっては、履修は困難である。

中学校や高校での「国語」で、日本の古典に接した諸君は、外国語と同様に解釈なるものに悩まされたことであろう。しかし、一般
教養科目として「文学」を受講するの訳であるから、高校での「古典」とは異なり、本文の解釈や文法が重要なわけではない。しかし、プリントで配布する教材は、授業内容を全部記している訳ではない
ので、講義内容の要点を自分でノートすることが肝要である。

猶、不真面目な授業態度、出席が少ない、理由なくテストを休む、レポートの不提出等は、単位履修不許可となる。何らかの事情が発生した時には、必ず私（講師）に自分で相談し、指示を仰ぐこと。
授業内容

萬葉集を中心に日本の古典を扱うが、課題図書を読むためにも「読む」ための理論についても講ずる予定でいる。文学作品は本来的には楽しむものであろうが、それを一層楽しく、豊かにするためにも「読む」ということを理論的に深めることが必要だと考える。同時に、「物事を抽象的に考察する」という大学教育の目的の一つも視野に収めてのことである。

一23一

一般教育科目

論理学

通年4単位

渡辺忠

C論理学とはどんな科目ですか？
。4．論理学は、ひとが合理的にものを考えたり言ったりするときに従っているはずの暗黙の約束を、はっきり目に見える形にして考える科目です．ですから、誰だって本当はよく分かっていることなのです．でも、よく分かっていることをあらためてはっきり述べるのは、むずかしいことです．現代の論理学は、そのために記号を使います。少し気取って言うと、論理学は「合理的思考規範の記号を用いた探究」なのです。

2どんなことを勉強するのでしょうか？
・4．講義では皆さんが次のことを理解し身につけることを目的とします。

①「自然演繹法」といわれる論理学のシステムを使えるようになること。これは、普通ひとが推論をするときに使っている規則を、そのままに近い形で形式化したものです．高校で学んだr背理法」や「任意のxについて…」といった証明法のエッセンスが、記号を使ってあらわされます。

②「意味論的タブロー」（文の真偽を調べるアルゴリズム）やモデル（束論、可能世界解釈）について理解すること。健全性、完全性、決定可能性、証明の標準化などといった、論理学についての理論的結果（メタ論理学的諸結果）を理解すること．数学的帰納法による証明を理解すること．難しそう！に聞こえるかもしれませんが、皆さんが学んできた高校の数学よりずっとやさしいはずです。もちろん、行列も微分・積分も出てきません。

③記号を使って考えること．具体的に目に見えるものではない抽象的な事柄にっいて考えること。仮定から出発して結論へとたどり着く「論証」の意義を理解すること。大学で学
ぷいろいろな科目の多くは、これまで皆さんが学んできた高校までの学科と少し違って、

一般性・抽象性の高い理論的な学問です．論理学は人文・自然・社会の全ての学問・科目の共通の道具ですから、それらの科目を理解するのに役立つはずです。

④この他、よく使われる順序など二項関係の理論、初歩的な集合論の言葉づかいなどを、授業の進み具合や皆さんの理解の度合いに応じて、説明することを予定しています．

C教科書と参考書は何を用意すればいいですか？
。4．教科書は次の本を使います。少し古いですが、今でも世界中で使われ定評のある優れた教科書です。ほかにプリント教材を用意します．

E．J，レモン『論理学初歩』世界思想社（1973）￥2，369
以下の参考書は図書館に用意してあります。

R．ジェフリー『記号論理学』マグロウヒル（1992）

・前原昭二『記号論理入門』日本評論社
大出晃『自然な推論のための論理学』勤草書房（1991）

・林晋『数理論理学』コロナ社
一24一

C成績はどんなふうにっけられるのでしょうか？
。4．100点を満点として、その配分は次のようになります。再試験はありません。

平常点・小テスト（10回程度を予定）；50％

・定期試験（中間・後期の2回）；50％
この他にボーナス点（！）があり、時々出題する任意の課題について解答をよせてくれた

人には、プラスの方向のみの評価を、内容に応じて5〜50点の範囲で、しかもそのまま上の素点に上乗せします．チャレンジ精神の旺盛な人、才能のある人、人より努力する人な
どは成績を有利に導くことができます．試験でミスをした人の敗者復活の意味もあります．

C授業ではどんなことに気をつければよいですか？
．4．受講にあたって、予備知識はいりませんが、ただ初めて掛け算九九を覚える小学生程

度の努力は必要です。理解度は紙と鉛筆の消費量にほぼ比例すると思って下さい。頭だけでなく手も使って理解してほしいのです。また、欠席や遅刻は、蹟きの原因となるだけでなく、とくに遅刻と私語は他の人の迷惑となるので、絶対に慎んでほしいものです。授業は定刻開始、私語と遅刻は3回で欠席1回分のイエロー・カードとなります．授業回数の1／3以上欠席すると、成績評価することができません。

C関連科目には何がありますか？
。4．〈履修の前提となる科目〉はとくにありませんが、「数学」などを並行して履修していると、両方の理解に役立つかも知れません。く次のステップとなる科目〉は、一般教育

科目では、「哲学」で論理に言及したり、論理記号を用いたりすることがあります。論証のやり方が身について記号アレルギーのなくなった人は、「数学」を履修しやすくなるかもしれません。専門科目では、経営学部の情報処理系の科目の基礎素養となるはずです。
また論証能力は法律の勉強にももちろん欠かせないはずです。

C授業はどんな進め方をするのですか？
。4．教科書の記述に沿って、基本的な概念や推論規則の解説と例題・練習問題の証明を行います。教科書は例題が豊富ですから、事前に予習しておくといっそう理解が進むはずです。私の解説の後、皆さんが練習問題演習をします。その間、私は皆さんの間を回って歩きますから、分かりにくいところ、説明が十分でないと思われるところなど、どんどん質
問して下さい。できる限り全ての人のところへ行って、個人的な指導をしたいと思います．

また、小テストを随時行います。自己採点で一定水準以上の得点に至るまで繰り返し練習してもらいます。選別のためよりも理解の深化のための小テストですから、真剣に取り組んでほしいと思います。

一25一一般教育科目

国語表現

通年4単位

丸山一彦

エ、講教的ク勘ク巨・絹財鱗雛の、ちゴ9巴鰯ク臥り急嬬
3齢姻耀ヒユ鴨は！塊吃のとう乞方φ￥・勧．て傷じ二鵬・傭轍翫鰍昭／鵬寿つ貌の∬、．数畝

鮒書ア鰯雛噺嫌傷台・森曜鵜工卿
激④鶴鋳伽輪鰯％編全／偽参卯名嘱鰍肴爾多噺釦冊皿或績葬価の方畝
テス←㍗回（定脇麟陶

し御灘鯛牢，・孟齢テスト毛瀬伽．
エγ履修あ趨汁，シ鏡鳥①脚惰，幽1殖鶴の矧，諺1稠靴鰭巾覗，／一隠レっ籾腸諺。

②籍隣蘇蹴伽・言手酵彦・▽蘭連穿唄

餅島し死，匂擁姻郷拓灘ケ摺徹臼づヲ劔鋤％旦蚤の吻薇魏踊齢らZ賃ト匂4瑚

雨惚通室選鼠し碍レ％ノ▽1，後麹零ビ⑰紡

穿舜看戸

脅施夢／碑蜘辮，酵参勧アタ整ン骸．
奪多製燕身柔，彦ぞ彙，縫男（伽言そ．齪．

罧搬蹴言乞），9繕磁南蝿．

搬勘島轟、徐り白，餌，豪漆登篁威，意味裏イ。劉葬簿丈広繍論，繕丈諭，焔命壕．
％ク奪嬉・畜言ひし難／観，ワーマ与ン外繊癩躍．

穿舜諺才短洗考郷海覗ち，隷縫加徽，れめ．

国語表現

一般教育科目

通年4単位

倉澤昭壽

あ多。

霧熱麟鶴鞍灘窮熱旛霧犠，整蟻藻礁講葱蟹織鞍襯，．うあ，

灘房欝灘綴麟霧力騨むき｝ドう、嚥

■霧♂擁．観凶鰐齢雌ヌ聯鞘賜
纏1、？5ク刃

星
琢
￠

﹂
グ

7フ

が
潔
グ
少
ヨラ
め

スσ フ

講轟

法現く二て

労彦壕多坪こφ②①

皿・㌔麟擢繊轡鰐縦の翻擁臆献と．
一28一

可，授業熔4すあ方②伽饗族臨鶴碗該，闘蜘躯酵2叡ことk晦，薯鼎環獅（ζ鰍，廊観．鋤鳩猷灘ラノt碗。

一般教育科目

美

学

通年4単位

塚原哲夫

1．講義目的政治・経済といった人間の社会的活動の歴史が複雑であると同様、人間の精神活動の結果である造形文化の歴史も複雑であり、単眼的に概観することはなかなか困難である。とはいえ、今日我が国では生活の豊かさから精神的豊かさへ、その関心が移りつつある。そして、芸術に対する関心はかつてない程に高まり、各地に様々な国・公・私立の美術館や音楽堂が林立し、またデパートまでもが世界の各時代、各地域、各ジャンルの美術展や音楽会を開催し、活況を呈している。このような状況を反映して、産業界でもr企業経営と文化」r企業によるメセナ活動」等が叫ばれ、一企業が都心に文化村と名付け、壮大な芸術文化の殿堂を造ったりするような時代を迎えたのである。
授業では、人間の精神史、文化史の一つとして造形美術を位置づけ、ビデオやLD、スライドを使用して、作品等を身近なものととして捉える。同時に将来の芸術の動向を考えたい。
主な授業内容としては、時代の変遷と造形、地域文化と造形表現、宗教と総合芸術、ジャポニズムと印象派、現代美術の状況など。

ll．教材

教科書：使用しない

参考書：『西洋美術史要説』嘉門安雄著吉川弘文館

r日本美術史要説』久野健著吉川弘文館
1．成績評価の方法〔前期〕レポート2回〔後期〕レポート又は筆記試験（未定）一30一1，800円
1，000円lV．履修のポイント・注意点（1）授業は前後期を通して講義形式で進めるが、芸術作品を理解するた

め、ビデオやLD等を適宜使用し、r感動・創造・表現」など具体的に説明しながら、芸術表現とは何か、その本質に迫っていく。
（2）各授業内容ごとに質問の時間を設け、疑問点や自分なりの感動を述べ合い、学生側も授業に参加していくことを求める。
また｛優れた作品と接し感動することが感性を豊かにするので、時には休日を利用して美術館等に行き、その感動を自分自身の言葉でレポートにまとめ提出することとする。

V．関連科目r美学（造形文化論）」はrビジュアルコミュニケーション」の授業とかなり関連があるので、履修者は有利である。
VI．授業内容とすすめ方

12345678

感性と芸術表現
時代の変遷と造形
地域文化と造形表現の違い
宗教と芸術
芸術家としての自己確立とルネサンス文化
自己の心の叫びと19世紀芸術
ジャポニズムと印象派
現代社会の変動を反映し、刻々と変転する現代美術の状況

以上

一31一

一般教育科目

社会学

通年4単位

今野裕昭

1講義目的
日常生活において私達がとり結んでいる種々の人間関係を手掛かりにして、私達をとりまいている現代社会のしくみがどのようなものであるのか、また、それがどのように変化しているのかを、家族、職場、地域社会といった領域にっいて、比較文化論的な視点も交えて、考察してゆく。
1年間の講義をとおして、社会学的な見方、アプローチのし方を身につけてもらうことを、ねらいとしている。

H教材
教科書

『現代日本の生活問題』松岡昌則他著中央法規2500円

皿成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）

再試験しないIV履修のポイント、注意点
授業では、教科書にとりあげられている点のいくっかにっいて重点的に、具体的な事例を交えつつ話を進めてゆくので、出席を重視する。毎時間、教科書の指定された箇所を必ず読んでから、授業に臨むように。

V関連科目

一32一

VI授業内容とすすめ方
授業内容の柱立てとしては、次のような項目をとり上げてゆく。

1．人間関係と社会のしくみ（1）相互作用（2》人間関係をとり結ぶ契機（31社会集団（4》社会の実在性・拘束性
2．現代社会の諸相（1》生活様式の変容（21家族（3》職場社会（4）地域社会（5》まとめ一般教育科目★経済学

通年4単位

沖津直

1講義目的
経済の考え方．見方を修得するために経済の原理．原則を束ねた経済理論を一通り学ぶことによって、現実の経済の動きや見方がわかってくると思われます。

学生の時に、重要な理論に接し、形をつくって詣くことが大切です。テレピの報道、新聞の経済記事に接して、内容が理解できるようになること。また、まじめに学習しておけぱ、公務員や就職の試験に非常に役立つであろう。

】1教材

教科書開講時に指示します。
指定図書rマクロ経済学とミクロ経済学」長谷川啓之編著八千代出版「イントロダクション経済学」小淵洋一著多賀出版「入門マクロ経済学」中谷巌著日本評論社
参考書rケインズ」伊東光晴著岩波新書
r雇用、利子および貨幣の一般理論」よM．ケインズ著塩野谷訳「経済学」PA，サミュエルソン著都留重人訳
皿成績評価の方法
基本的には、年2回の定期試験の結果。学習態度や出席状況も加味する。再試験はしない。

呼履修のポイント、注意点

内容が積みあげ方式あるいは互いに関連しているので、授業を休まないこと。
学んだことを自分の頭で考える。私語をしないで集中して学習する。

▽開連科目

履修を前提とする科目は特にはないが、強いていえば数学（関数や微分）を知っていることが望ましい。次のスデッブとなる科目は、金融論、財政学、国際経済など非常に多くの科目と関連する。

一34一▽丁授業内容とすすめ方

前期に、ミクロ経済学（価格理論）を学習します。効用・無差別曲線の概念を用いて需要曲線を導き、弛方で企業における費用の概念を用いて供給曲線そ導きます。そして、市場における需要曲線と供給曲線の交点において価格が決定されることを説明します。

後期では、マクロ経済学を学習します。ここでは、国民所得決定の理論が中心となっています。現在、経済規模の大きさはGNP（あるいはGDP）の大きさで測定され、世界の経済順位がランクづけされています。国民所得の大きさを決める方式が1936年に初めてJMケインズによって明かにされました。
それは、「有効需要の原理」と呼ばれています。

必要に応じて、新聞やテレビで報道される現実の内外の経済状勢を紹介し、経済の考え方や見方を理解できるように配慮します。講義の内容は主に次のよ
うなものになります。

1効用・無差別曲線の概念2需要曲線3黄用の概念4供給曲線
5完全競争市場における価格決定6独占・寡占7GNP、国民所得の諸概念8消費需要9消費と貯蓄10均衡国民所得決定の理論

11投資需要12投資の限界効率と投資の決定13乗数理論14
貯蓄のパラドックス15インフレ・ギャッブとデフレ・ギャップ16
政府の財政17外国貿易と国民所得18政府、外国貿易と国民所得

19金融20流動性利子論211S一胴曲線22経済政策と国民
所得23景気循環と経済成長24インフレーションとデフレーション

一35一

一般教育科目

法

学

通年4単位

加藤美穂子

法学
1講義目的
国の基本法である憲法の中核をなすr基本的人権」をしっかり把握することに重点をおいた講義を目指します。

教科書r日本国憲法資料集第三版』樋口陽一・大須賀明三省堂1，300円

r新訂版家族と法』加藤美穂子蒼文社2，500円
r六法』（出版社は不問一特殊六法でないこと）

皿成績評価の方法
テスト年1回は必ず論文形式で行う
レポート学生の授業態度などに応じて施行する

再試験しないIV履修のポイント、注意点
教科書・六法は必ず持参すること。r六法」を持たない学生が例年見受けられ冨ますが、外国語を学ぶのに、外国語辞書が必要であると同様に、法律を学

ぶには六法は必携です。新しく求める必要はありません。1988年以後の刊行であれば結構です。

r授業中の私語」は他の学生にとって迷惑であるばかりではなく、私の講義進行にとって最悪の障害になります。私語をしなければ、どうしても受講できない性格の持ち主は、受講しないでください。違反者には、名前・学籍番号を記載の上、直ちに退場してもらいます。

その代わり、授業中は私が一方的に講義するだけでなく、学生諸君に発言してもらったり、意見交換を求める機会を設けるつもりです。
経営学・法学両学部の学生を対象に1クラスしかない授業で、学生数が多くなる可能性がありますので、真剣に学びたい学生だけに履修して頂きたい。

一36一

V関連課目
関連のない科目はないといえます。是非、新聞の政治・経済・社会・歴史・
科学とあらゆる面の記事を読むよう心がけてください。

VI授業内容と進め方
一年間・一コマという短期間に、法のどの分野を講義内容にとり上げるかは担当教師によって千差万別です。担当教師の専門分野を少しでも生かした講義
内容とすべきではないかとの考えに基づき、講義内容を選択しました。
初めて法を学ぶという者が大半でしょうから、できるだけ判例・事例を紹介
しっつ、理解しやすい講義内容を心がけるつもりです。法学部の学生諸君にとっても、専門化していきますと、とかくr木を見て森を見ない」状況になりがちですので、前期においては、一般的な問題（例えば、法と道徳・法の発展・裁判制度など）、後期では、私の専門分野である家族問題（夫婦・親子・相続など）をとり上げたいと思います。

ただし、短期間ですのでr観光地図的方法」、言い換えますと、浅く広く分かり易く説明するために、時として、厳格な正確さに欠けるといった結果を招く方法となります。

私は教壇の前に立ち続ける方法はとらず、学生諸君のかたわらに近づいて｝
六法の条文を呼んでもらったり、意見を求めたりしますので、恥ずかしがった
り・面倒くさがったりしないで、活発に反応を示し、かつ、私に反論を試みる
積極性を、受講学生に期待しています。

一37一

一般教育科目☆統計学1

半期2単位

奈良治郎

講義目的
現在の情報化社会では、自分で作成した、あるいは収集したデータなどを創意工夫して処理し、その結果を図表で示したり、数値で情報として示すことが広く行われている。

例えば、国の各省から出されている種々の年次報告書である白書な
どに、多数の統計図表、数値が各種の情報として示されている。この
図表、数値は、その使用目的に適合するように作成されている。
本統計学では、統計図表の見方、使い方、作り方とそれに必要な統計学の基礎である平均値、分散、標準偏差、回帰などの知識を前期で
習得する。

．教材
教科書

「統計グラフの賢い見方・作り方」

講談社740円

指定図書「図表とグラフ」石原勝吉他2名共著日科技連L900円「すぐわかる統計解析」石村貞夫著東京図書2，000円

参考書

鷹計図表の敗書務衝、，孝ユ

佐藤浸ズ著才4・社解7ノη
緊ど偽物つくソ拐南ノll穿り雄著融館β朋r．成績評価の方法

テスト

2回〔定期試験期間中1回・中間試験1回〕

再試験・レなレ1

一38一

IV．履修のポイント・注意点
講義には出席し・私語をしないで聴講すること。
復習をきちんとすること。
自分自身でペンを持ち、グラフ作成、演算をすること。

V．関連科目

統計学n・経営統計学1∬、決定の科学1∬、管理工学IE
情報管理論

Vl．授業内容とすすめ方

教礁厩計ゲ伽験見方
まえ・グブ跡」の目麓祇

き

続計図表の基疹的な表現形式
糸％計図表のレィアウ←

デ㌧ダのj霧リよllデ方
よn図Pす旅めのチエツグボイント

横：放比を対比すう図表

授業は、教科書に従って講義する。講義は丁寧に行うので、Wに示した注意点を守って、良く聞き、自主的た復習を行い、十分に教科内容を理解することを期待する。

一39一

一般教育科目☆統計学■

半期2単位

奈良治郎

1．講義目的経営学あるいは法学を学ぶ多くの学生にとっては、統計学は事実の認識や把握・あるいは将来の予測や決定のための基礎資料作成の道具として位置付けられるだろう。

一般に・統計学はデータが語る言葉を読み取ることを目的とした学問であると言われている。すなわち、データから何が分かり、何が分からないのかを見極めることに関する学問である。日々新しいデータが生まれ、それを高速に処理するコンピュータが身近に存在する現在にあっては、統計学はもっとも身近で毎日われわれが使用している生きた学問であると言えるかもしれない。

しかし、このような環境下では、統計学の有効性と限界に関する理解の不
足は、個人の偏見による事実の曲解や誤った判断を下す原囚ともなりかねない。本講義では、統計学がいかに身近な存在であるかを認識すると同時にその有効性や限界について、実際のデータ解析を通じて理解することを目的
とする。

H．教材

教科書：『経営・経済系のための統計学』、桑田秀夫、日科技連、

指定図書：㌃ぐ崩繍徽」石オ徹徽曙2、．巧

参考書：「霧例物し、鮒嘱噺罐1些姻
「続計解称畠1物レユ文キす平藩B科姦連ゴ4

勿汚皿、成績言乎価の方多歎

テ対一二2回ご鋤縮鉦簸麹間中1回・中間諒駐1回）

再討漏食：しケいIV．履修のポイント、注意点

嗜鯖購蛎し、私語εしち…聴講する二と．
2．復聯きぢんンずうじとV．関連科目

統計学1、数学1・H、経営統計学、情報処理演習A・B、決定の科学、管理工学1・H、情報管理論。

W．授業の進め方
授業は以下の項目についての順次行なう。
（D度数分布

（2）平均値と分散（3）公理論的確率（4）確率分布（5）標本分布（6）統計的決定（7）統計的推定（8）相関と回帰（9）時系列分析

教科書の各セクションごとについている演習問題は授業の内容を理解す
る助けとなるので、授業中に触れなかった問題についても解きながら復習を進めることを期待する。

また、最後の時系列分析は応用分野が広いので重視して授業を行なう。

一41一

一般教育科目★統計学

通年4単位

奈良治郎

工．講義、自的

現在の晴報化社会でば溜分酢成レ鰯多川鍬集
レたヂLダなどを創意工夫しで忽理しノそめ，1緒果を図表

マ琢レ例ノ数値ゼ晴報どして有二とク肱く行煉マし1多。

例えば国の翻易蹄叔喝穆々の嫉報腰である臼書など

二！多教4、絞計図表ノ教廼バ看・穂の楕報としで矛されマレ弓．じの纏ず図表，教御ま，悔鍵
用目的

二適含舅よう二作成さ幻しゆ．

本統計学凶よ統計図表の尾方、便し坊、作妨劫丸ノニ1ψ要な統計学の碁礎1協る耳均値，分散，標夢偏差，回帰など廉・該・を前期7t署得プる．ジ銑収集露デLタを剃齪し、諭餌る働に蝿啄統言穆の基礎ゼ掬万騨・分布，按尼，堆老，分豹γ蓼どを後』期」二勉学ブる。

■．教菰・

教稽鴇ナグ物賢財作・ノ方」輔一稀識鰯號・繍系禰の緯脇伽秀吻手樋醐
キ旨鰭「蝶とグ拗」磯勝施2絨着日沸遊，イ．。円「すぐ櫛纐解物石槽嬬韓図書2…刃

1参考書r痂計図表の財書鱗傾・煽鍛郎落才一ム牡∫4期「1鋤の1物しJ翻騰曙読遵序鯵用

皿．成

糸責評価の方ラ云テ升昇午回揃期、後期莫走期言蛎鱗餅徊，
再言瓦駿：しない

17

御励ダ併，う主瀦

1講羨博嬬し編話獅岬，聴識う二と．

Z。復習酵ちんとずう二と、

3・紛鯛・

へρン備ちグラフ倣麟恥4おと。

）、蘭連科目

経徽講殺噺甥麟、鞠管鶴

ロ．授業府容とナ勃方

続諺マ糊す52冊畷罐の目♪篇ず．
前艦言伽彦い鱗ツ芽」

あ

きπヤき

鰭個蒙の勘釣嬢現微練計蹄のレ仔外デし夕の取）レ肪

さい図崎雛蹄秘ソク趣り

権鰍歯比する図表

援業ぱ漱罐に従っ磯義す多．
に傷の7㌧Vに勧暁飾、狩って．良欄き、
宣主帥・鰭を〒レ、，粉磁科内叡王望鮪う
二とを茎月手す5。

嘆

一般教育科目

心理学

通年4単位

中谷陽子

r自分はどのような人問なのだろうか」と深い関心を寄せながらも、人は自分を信ずる余り、自らを見直す機会を逃している。

心理学は、人間の心的現象が環境と相互に関連しあう様子を理解し、それを自分達の生活にいかに応用していくかを考えていく科学である。

さて、次に挙げる問いかけに対するあなたの反応は？

・血液型Bなる人間は情熱的な芸術家タイプ、所謂右脳タイプの人間で…。科学と俗説の混同に気がついたか？

・馬と犬とチンパンジーがバナナを前に置いて橿に入れられた。

馬と犬は成す術を知らず飢え死。知恵の構造は如何に。
・ストレスに苦しみ、不眠症が我々を脅かす世の中で、さて。
・膨らむ情報・お手上げ状態の記憶力。もっと賢く生きられるだろうか？
［テキスト］r心理学事始」岡野ら編集ソフィア￥2，400［参考書］

授業中、テーマに応じて紹介。

［成績評価］

テスト（学年末定期試験中）
小規模レポートやアンケート（授業中時々）［その他1・遅刻をしないように。やむを得ない場合は一言の断りが礼儀。
・性格検査、アンケート、知覚実験など、学生共々授業を成り立たせる機会が多いので、傍観者的態度での履修はしないように。

一44一

一45一

一般教育科目

社会心理学

通年4単位

岡本淑人

ロ社会心理学研究のさまざま引

環境・社会と人間への影響、社会的相亙作用（個人と個人の相互作用）、ABXモデル、POX理論、社会的学習理論、模倣、モデリン
グ、社会的交換理諭、思いやり、愛他的行動、援助行動、攻撃行動、
いじめ問題、家庭内暴力と学校内暴力、言語コミュニケーションと非言語コミュニケrション、世論、世論調査、社会調査、投票行動・態度測定、イメージとその形成、広告宣伝とその評価、購買心理、消費者行動とその分析、市場調査、社会的規範、同調行動、迷信・俗信行
動、不協和理論、集団行動と群集行動、流言、災害時のパニック行
動、避難行動、交通事故・爆発事故・家庭内事故などの事故とミスの心理とその対策、グルーブダイナミックス・組織の心理（適性検査・
職務評価・勤務評定、能率と適正配置・モラール調査）、人間関係論（好き嫌いの心理、上司と部下、親と子、先生と生徒）、職業カウン
セリング、異文化間研究（文化の違いによる行動の異と同）など。

1．講義目的上記に見られるように社会心理学の研究範囲はすこぶる広く、社会に関する人間行動のことごとくがその研究対象になる。

勿論この全てを1年間の講義に網羅することは不可能である。それゆえこのうちの幾つかを取り上げ社会心理学一されることを本講の目的とする。
II．教材
必要に応じてその都度指示。

皿．成績評価試験およびレポート（随時）。

N．履修のポイント・注意点
黒板を頻繁に使用し講義がなされる。しかし黒板に書かれることは大切な点の箇条書きとも言えるもので、その詳しい内容は事例・実験を引用し解説される。それゆえ黒板に書かれたものをノートするだけ
ではなく、講義内容にも十分意を払い、その意味をつかむこと。

一46一

V．関連科目（本講の理解を助ける、又は本講を応用する科目）
心理学・社会学・哲学・倫理学・文学・論理学・経済学・統計学・
数学・科学史・経営学総論・マーケティング論・労務管理論・経営組
織論・生産管理論・情報管理論・国際関係諭・流通論・消費者行動
論・広告・異文化論・法学・刑法・商法・民法

VI．授業内容とその進め方
前記のような広いものの中から、本年度は社会心理学の基礎理論とより現代的な課題（年により内容は異る）を拾い上げ講義し、必要に応じて討議も行う。

初めに」一基礎」と題し、社会心理学の基礎的な課題を中心とし環境・社会の人間に及ぼす影響を考えてみたい。

12345》社会心理学の基礎》

6．

社会心理学・心理学・社会学の関連とその小歴史。
社会心理学と経営・法学との交叉点。
科学としての社会心理学（科学的思考とその方法）。
環境と社会（環境とは何か／社会とは）。
人間（自我とその発達⇔記憶の連続／Identity斡私は誰か／欲求と行動⇔行動の根源は／遺伝と人間斡遺伝がすべてか？）。
環境・社会と人間形成（脳の発達⇔使う程よくなる／認知の構造⇔心は白紙／人格形成⇔性格は変えられる／刷り込み／他）

後半はr社会心理学の応用」と題し事故乙消費者・広告などの心理を取り上げ、人間はどう行動するかを考察の中心とする。

φ社会心理学の応用命
7．事故の心理（事故のさまざま／注意すれば事故は防げる？／注
意のメカニズム／正常と異常のはざま錯覚／機械化の中の人間）

8．消費者の心理（

よさ

を買う消費老／よさとは／機能的よさ と形態的 よさ ／なぜイメージがもてはやされる／イメー
ジ形成の基礎／あなたの好きな色は？／色イメージ／色と性格）

9．広告の心理（広告に囲まれる消費者／広告と欲求／広告媒体の特性／広告の効果とその測定法）

10．社会的規範と迷信・俗信行動（規則法律／倫理道徳宗教／礼儀
作法／迷信・俗信）

11．人間関係論（好きと嫌いの心理／上司と部下／他）

一47一

一般教育科目

政治学

通年4単位

福岡政行

1．講義目的現代日本の様々な諸問題を、政治を中心として多角的に
分析する。

II．教材

特定の教科書は用いない。指定図書、参考書等の文献
資料は追ってその都度授業中に推薦していくこととする。
皿．成績評価の方法
テスト

2回（定期試験期間中に実施する予定）

IV．履修のポイント・注意点

毎週様々な諸問題をテーマにするため、各テーマ毎に新聞・雑誌を読みながら自分自身の考えをまとめておくこと。尚、無断欠席・遅刻は厳禁。

V．授業内容とすすめ方
基本的な政治学はもとより、昨今話題になった様々な諸問題をリアルタイムに毎週取り上げる。
場合によっては特別講師（専門家）を招き、深く掘り下げて検討する。授業中は受講者全員で考え、積極的に発言してもらう。自ら、積極的に学ぶ意欲のある学生を求める。

一48一

一49一

一般教育科目

産業心理学

半期4単位

岸田孝弥

1．講義目的ME化に伴う技術革新、情報化、サービスの経済化など、現代の我々をとりま
く環境は大きく変貌してきている。企桑においては、かつてにように、ただ単に人をマン・パワーとして企業のために活用するというのではなく、従業員にとっても望ましい職粟的発達がなされ、成長していくような活用の仕方を考えねばならないようになってきた。

産桑心理学では、職場において人的資源の最適配置をいかにに実現するとか、職場生活のなかで、従業員がいかに自己実現を達成するかなどを考慮するのはもちろんのこと、現代社会において大きくクローズアップされている過労死や職桑性の健康障害の問題が、産菜場面とどのように関わっているかを講義の中で明らかにしていきたい。
II．教材

教科書『マクロ・アーゴノミクス』一産業心理学的アプローチー

岸田孝弥高文堂出版社3，200円
指定図書『単調労働と副次行動』岸田孝弥高文堂出版社2，900円
参考図齊『産桑疲労ハンドブック』日本産業衛生学会産業疲労研究会編

労働基準調査会41800円『経営組織心理学』松浦健児・岡村一成 朝倉書店2，凹8円
血．成績評価の方法

テスト2回（定期期間中と他に1回）
レポート2〜3回（簡単なもの）

W．履修のポイント、注意点
投業に出席し、よく授桑内容の理解に努めること。教科書，指定図書，参考書を読んで勉強すること。
V．関連科目

履修を前提とする科目、および次のステップとなる科目

心理学，社会心理学，経営組織諭，労務管理論

一50一

W．授業内容と進め方

1．授桑内容（1）産業心理学の歴史①心理学と産業心理学②欧米の産桑心理学③日本の産桑心理学④能率心理学と人間工学（2）作菜分析（TaskAnalysis）①テイラーと時間研究②ギルブレスと動作研究③PTS（動作時間標準法）（3）産業疲労とストレス①疫労の定義②疲労の測定法③仕事とストレス④遇労死とは（4）作栗環境と人間①温度・湿度②照明③騒音④その他の物理的・」俺学的環境（5）不注意とミス①人間行動と安全心理②安全人間工学③リスク研究
2．授業の進め方
上述の内容を以下のようにして講義する。
今年度の産業心理学では、労働と疲労、ストレスを中心に、現代人の生活を多方面から考察したい。①労働時間②労働負担③労働と健康④労働と年齢⑤労働意欲⑥労働と技脂⑦労働と安全⑧労働と生活⑨労働と技術革新の9つのテーマについて、教科書を中心に学習していく。投業
では上記のテーマのうち、労働負担、労働と安全のテーマは、深く掘り下げて説明する。

また、労働と密接に関わりをもつ、技術の歴史について、2〜3時間をかけて理解につとめる。さらに労働負担と関係の深い、騒音、照明、温湿度等の作業環境条件についても、ニューオフィス化と人間工学の観点から講義する。今年度はマン・コンピュータ・インタフェイスの例としてVDT労働の周題点およぴコンビュータ作桑とストレスの周題についてもふれたいと考えている。JIT（ジャスト・イン・タイム）や高年齢者の雇屠開発について
も産業心理学観点から考察したい。授業は講義の他、スライド、OHP、ビデオ等の視聴覚機材を使って行う。

一51一

一般教育科目

情報社会科学

通年4単位

森川信男

1．講義目的

私達を取り巻く社会は、特にここ四半世紀における情報化の進展に伴なつて、第一にr社会の情報化」、第二にr情報の社会化」という形で、とりわけ大きな変革と革新を強く迫つて来ている。それは、今後情報化から情報ネットワーク化への展開によって、ますます飛躍的に大きなものとなつてくるものと考えられる。本講義では、情報と情報化の基本概念を理解し，社会における情報化の進展，すなわち情報技術の革新と情報思考の展開についての知識と理解を深めることを目的とする。

H．教材

テキストは開講時に指定する。

皿．成績評価の方法
前後期のレポートと授業時の小レポートによつて評価する。

lV．履修のポイント、注意点

相互にr顔の見える授業」とするためにも、授業には毎回出席することが必要である。

V．関連科目

特別にはないが，社会における情報化の進展に関する基礎的な知識は，今日では大抵の科目にとって重要な事柄である。

一52一

VI．授業内容とすすめ方

本講座では、以下の如き内容の講蒙を行うが、前期はr情報的価
値と情報経済」、 後期はr情報化と在宅化」に関するテキストを使用して、可能な限り演習形式で実施し、参加者全員でのディスカッションを重視する。一前期
情報化の進展に伴なつて、産業面における情報産業の、経済面における情報経済のウエイトが次第に大きくなって来ているが、改めて情報、情報的価値、商品としての情報の価格決定といったことについて考えてみると、さまざまな疑問が生じてくる。こうした視点から、情報革命の歴史的意義、情報の本質、情報の価格、情報の商品化、産業の情報化と情報の産業化、情報化と産業構造の変革、情報的価値と知的所有権などについて考察する。
後期
情報化の進展に伴なつて、社会生活面における在宅サービス化、

職業生活面における在宅勤務化といつた方向への変革が進行しっっあるが、情報化と在宅化という視点から、情報化の本質、情報化と情報ネットワーク化、情報化とオフィス環境の革新、オフィ
スの多様化、在宅勤務と在宅サービス、情報化社会の光と影等にっいて考察し、今後の情報ネットワーク社会における社会生活・
職業生活の変革と、その対応について展望する。

一53一

一般教育科目

自然科学概論

通年4単位

久保田陽人

1．講義目的

人類は長い年月をかけて数概念を把握した。数の世界は単純にして複雑であり、驚異と不思議に満ちている。
この講義では、時間的にはユークリッドの昔から最近にいたるまで、内容
的にはフェルマの定理のような硬いものから暗号の話のような比較的軟ら
かいものまで、数に関する興味ある話題を提供したい。
II．教材

教科書使用しない
参考書r数」M．ラインズ著岩波

2480円
2400円

「円周率πの不思議」堀場芳数著

講談社740円
講談社760円「数、数」M．ラインズ著岩波「無理数の不思議」堀場芳数著
III．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）

再試験しない

一54一

IV．授業内容

1．いろいろな数（1）素数と素数の分布（2）回文素数・エマープ・素な素数（3）完全数（4）親和数（5）約数と倍数（6）数495と6174（7）回文数（8）Fematの定理とGoldbachの

2．数の応用（1）あられ数列（2）ある数列（3）Fibonacci数列とその族（4）有理数と無理数（5）πの歴史（6）暗号の話（7）カオス（混沌）（8）魔方陣（9）複素数と代数方程式の解

一55一

一般教育科目

数学1

通年4単位

久保田陽人

1．講義目的社会科学を学ぶために、どうしても知っていてほしい基礎数学の中から行列と行列式、微分法、論理にっいて講義する。
使う立場にたって例題を多く説明し、理解を助けるっもりである。
II．教材

教科書：使用しない。

参考書；（1）「プラクテイカル基礎数学」永田幸令・三好武雄著（2）「基礎数学」（改訂版）矢野健太郎・田代嘉広著（3）「文化系の数学」（第4版）渡部隆一・深見哲三著
III．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）

再試験しないIV．履修上の注意点

数学は特に一歩一歩の積み重ねが大切であるから講義に欠席しない

ことが一番重要である。

一56一

V．授業内容

1．行列と行列式（1）ベクトルとその演算（2）（m，n）行列とその演算（3）行列式の定義と基本性質（4）行列と行列式との関係（5）逆行列の求め方（6）一次連立方程式の解法（7）固有値と固有ベクトル2．微分法（1）関数の極限と連続（2）微分係数と導関数（3）微分法の公式（4）関数の増減と極大・極小（5）高次導関数と極値（6）2変数関数の極限と連続（7）偏導関数と合成関数の偏導関数 （8）2変数関数の極値・Lagrange

の方法
3．論理
（1）集合と集合算（2）命題・命題変数・命題関数（3）論理演算と真理値（5）真理値表と恒真命題（6）命題論理（7）数学の論理とは何か．

一57一

数学n

一般教育科目

通年4単位

久保田陽人

1．講義目的社会科学を学ぶ者が、どうしても知る必要がある統計学の基礎である
記述統計、統計的推定、仮設検定の原理を解説して、具体的問題をどのように処理するかを多くの例をあげて理解させる。
数学1と数学IIとは互いに独立な講義であるから、どちらを先に聴講し
てもよい。

II．教材

教科書「基礎統計」

稲葉三男・稲葉敏夫・稲葉和夫共著

共立出版1600円
参考書「プラクティカル統計学」神崎可也・中川哲也「統計解析のはなし」

開成出版2232円
石村貞夫著

東京図書1942円
III．成績評価の方法
テスト

再試験

年2回 （定期試験期間中）しない

IV．履修のポイント欠席しないこと、復習することが一番大切。

一58一

V．授業内容

1データの処理（統計における出発点）（1）度数分布表と度数分布図（2）平均値とその計算法（3）標準偏差とその計算法（4）相関表と相関係数

2確率分布（確率と統計の結びっき）（1） 確率（2）確率変数（3）重要な確率分布
3推定 （母集団の情報を推測する）（1） 点推定と区間推定（2）母平均の区間推定（3） 母分散の区間推定（4）母比率の区間推定
4検定 （ある仮設が正しいかどうかを検討する）（1） 検定の定義（2）母平均の検定（3） 平均値の差の検定（4）母平均値の差の検定（5） 母分散の検定

一59一

一般教育科目

物理学

通年4単位

師啓二

1．講義目的今日、テレビ・ラジオ・電話やコンピュータなどの発明により、私達の暮らしている社会は「情報化社会」と呼ばれている。また、これらの発明をもたらした科学や技術の発達に伴って，私達はエネルギーや環境汚染等の問題にも直面している。
そもそも、科学や技術は自然界の法則を巧みに利用したものであるから、科学や技術を積極的に使って行くという立場を取るのならば、暮らしの知恵として、私達は自然の法則について少し知っておく必要がある。物理学
は実験を手段とし、数式を用いて、この自然の法則を厳密に調べる学問である。しかし、厳密性は失われるが、数式をあまり用いなくても物理学的な考え方を身につけることはできる。そうすれば、現象の複雑さに対して、自然界を支配する法則の単純さや美しさに驚くことであろう。講義では、
私達の身のまわりの様々な現象とその原因について、ビデオ等を適宜使いつつ、物理学的観点から解説する。
．教材

毎回講義のときに、必要に応じて資料を配布する。教科書は指定しない。
川．成績評価の方法

レポート年2回（夏・冬期休暇中）
1V．履修のポイント、注意点

毎回必ず出席をとる。30分以上遅刻した場合は欠席とみなす。遅刻2回で欠席1回にカウントする。私語厳禁。授業中、教室内では帽子をとり、静粛にして、飲食はしないこと。
V．関連科目特にない。高校で、物理を選択していなくても全く構わない。

一60一

Vl．授業内容とすすめ方
ほぼ以下に示すテーマの順に講義を行うが、最新の話題も紹介したいので、変更もありえる。講義に関連した内容のビデオを見せることもあるが、その場
合、ビデオを見ながら質問事項を記したレポートに答えてもらう。受講者が少ない場合は、簡単な学生実験も予定している。

核分裂エネルギー
チェルノブイリ事故について

原子力発電所の問題

核融合エネルギーの平和利用

常温核融合

太陽

天体の運動
宇宙の誕生と起源
地球の誕生

ケプラーの法則・火星
ボイジャーの惑星探査・海王星

スペース・シャトルの宇宙実験
地球を守る多重バリアー
熱エネルギー
エントロピー
散逸構造
高温超伝導

新素材

エレクトロニクスの実験

一61一週週週週週週週週週週週週週週週週週週週週
2121211311112131112

1234567890123456789

物質の構成について

一般教育科目

化

学

通年4単位

石倉洋子

1．講義目的

ますます複雑さを増す今日の社会において、化学の知識は以前にも増して重要である・私たちは未来に向けて地球というこの惑星上での生活の質の向上をさせてくれる新しい発見や応用を願っている。私たちの生活に多くの恩恵を与えた数々の化学物質の中には人類や環境に害を及ぼしたものもあり、
これまで化学はとかく環境を汚す犯人扱いされてきた。しかし、これらの問題の解決には化学の知識が絶対に必要であり救世主ともなり得るものである。
多岐にわたる化学の分野の最も初歩的な入門編ながら化学的なものの見方、考え方を身につけることによって、現在起こっている諸問題を理解することができるようになるだろう。

この講義では、化学や数学の予備知識の少ない人（高校で化学を履修しなかった人）にも理解できるよう心がけ、抽象概念も化学を日常生活に応用している数々の例をいれてより具体的にまた重要概念には時間をさいて徹底的に説明するつもりである。

IL教材
教科書r化学基本の考え方を中心

こ」シャーマン他東京化学同人2，900円

III．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
授業内テスト数回
出席回数

IV．履修のポイント、注意点

高校で化学を履修しなかった人でも受講0．K．
ついていけなくなること必定。

一62一

但し居眠りをしていると

V．授業内容とすすめ方

前期；無機化学、物理化学
化学の基礎概念を理解することに主眼をおく。
すべての章には学習目標が掲げてあり、その章が終わったところでそれが達成されることを目指している。

章ごとに例題を多くとりいれ、応用が自在にできるようになるまで段階を経て詳しく解説をし、例題が本当に理解できたかを自分で試す練習問題を課すことにする。はじめはむずかしいと思う問題でも1っ1っ解い七いくことで難なくクリヤーできるようになるので根気よく取り組んで欲しい。
主なテーマは次の通り

物質とエネルギー

原子と分子
原子の構造

周期表

化学結合

化学反応式

酸および塩基
後期；核化学、環境化学、有機化学、生化学
私たちの身の回りにある多くの化学製品がどのようにして作り出されるか、またその性質や用途を解説する。
資源とエネルギー問題、また21世紀に向けて私たち人類が避けて通れない
環境問題についても重要テーマとして学習する。
主なテーマは次の通り

核化学反応式ラジオアイソトープ

環境化学

有機化合物の構造

炭化水素

構造式と命名法

官能基
栄養素

タンパク質

核酸

一63一

一般教育科目

生物学

通年4単位

細野英夫

講義目的

自然環境であれ、人工的な環境であれ、環境というものに対する人間の認識とはどのようなものになるのだろうか。われわれは環境をどのようにして知覚し、構成し、評価しているのだろうか。

われわれの理想とする環境とはどのようなものであり、また、どのどのようなものであったのだろうか。経済、生活様式、そして、回りの自然それ自体は、環境に対する態度や価値づけにどのような影響を与えているのだろうか。環境と世界観とのっながりはどのようなものなのだろうか。
地球の環境悪化についてテレビや新聞などで報道されない目はな

いくらいである。人間による開発活動の拡大と工業化社会の維持、発展、そして、私たちそのものが大いに関係を持っている。環境問題とは基本的に人間の問題である。

「OnlyOneEarthl（かけがいのない地球）を守るために知恵をだし、工夫しなければならない。地球環境問題は未解決な課題のひとつであり、しかも科学・技術・社会の相互作用によって考えていかなければ解決に近付くことのできない問題といえる。
この授業では、植物生態学をもとに環境について考え、これをもととして環境問題について考えてみることとする。
教材

教科書生物環境論細野英夫学文社160つ円
指定図書生態学の基礎E．P．オダム朝倉書店
参考書地球環境キーワード事典環境庁
成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
レポート年5回（学習の過程でのVTRをみて、その内容にっいてのレポート）
再試験する
一64一

履修のポイント、留意点

教科書を利用するが、一回一回の学習ごとに課題を出す形式の授業となる。また、関連したVTRを年間5〜η本みて、それについてリポートするので、出席することが肝要となる。従って、毎回出席をとることと、遅刻は厳禁とすること承知してもらいたい。
授業内容とすすめ方

第一部生態学への招待
o人間をかこむ二っの世界
o生物界と生物圏
o生物コミュニティー
o生態系とは何か

oVTR「白神山地の生態系」
o植物群落について
o生態系の機能と構造

o食物連鎖について
o生態系の物質循環とエネルギーoVTR〔人間の活動と生態系」マングローブ林の砂漠化
第二部自然環境と人間

o環境問題とは何か
o地球的規模での環境問題の動向（その一）o上同オゾン層の破壊（その二）o上同温暖化現象（その三）oVTR［大気環境の破壊」
o身近な環境問題
o環境悪化の主な原因

oVTR〔独生女子」人ロ問題にっいて考える
o自然環境と人間一一共存に向けて一般教育科目

科学史1・n＊科学史

半期各2単位＊通年4単位石倉洋子

1．講義目的自然科学とは何かを理解するためにはその歴史を学ぶ意義は大きいものと思われる。自然科学の知識というものは古代から現代まで順次の積み重ねで成り立っている。言うまでもなくそのあいだには数々の大きな変革があり、考え方が根本的に変わってしまっていることも多いが、それも結局は知識の積み重ねの成果である。従って科学の歴史を知ることは現在への理解だけでなく将来への創造的発展のためにも必要なことであろう。
本講義ではそれぞれの時代の文化、社会との関わりの中で展開された自然観の変遷を見ていきたい。

II．教材

教科書r図解科学の歴史」八杉龍一東京教学社

参考書r新版科学とは何か」八杉龍一東京教学社

r自然科学への招待」前田担培風館

1，700円
1，957円
1，730円III．成績評価の方法

テスト（定期試験）の成績および出席回数
自発的にレポートを書いて授業中に発表した者には点数を加算することがある。

IV．履修のポイント、注意点

毎回出席をとる。遅刻や代返は減点する。

V．授業内容とすすめ方
前期

宇宙観の歴史自然科学にっいて科学史の概観古代人の宇宙観
中世の宇宙観天動説から地動説へ

一66一

科学革命
ガリレオとケプラー
ニュートンによる天と地の統一
太陽系を超えて宇宙空間の物理現象
アインシュタイン
光について
相対論的自然観
宇宙の構造
地球の誕生と進化講義の間には適宜ビデオテープを用いる。
後期

物質観の歴史

古代の物質観
哲学者の原子論

錬金術

元素観の転機と変革
ラヴォアジェの化学革命

原子論の復活原子の構造

ボーアの原子模型

量子力学

原子核の構造解明

化学の発達
生命観の歴史初期の生命観
古代と中世の医学

人体の力学

顕微鏡で開けた世界

近代分類学

生物自然発生説
生理学と細胞説伝染病とのたたかい

進化論の確立
遺伝研究のあゆみ
生命の根本物質

生命の起源

分子生物学と生命工学

一67一

一般教育科目

情報科学

栗田健太郎

通年4単位

1講義目的
近代の社会生活を支えている科学技術の3本柱はエネルギー、物質、情報である。、

その情報科学においてはそれぞれ独立して発達してきた通信技術とコンピュータ技術が20世紀の半ばになつて合流し、今日の情報化社会を実現させた。即ち情報の発生、取得、蓄積、受容の手段は多様化し、情報環境を豊富にしている。我々の生活になくてはならなくなつた電話、テレビジョン、ラジオ、AV機器、CD機器、パソコン、
ワープロさらに現代社会および産業社会の活動を支えている光通信、衛星通信、

オフィスオートメーションなどの情報通信、企業・産業情報、社会情報、個人情報システムなどは現代社会を動かしている新しい技術であり、またマルチメディア
システムの実現も指呼の間にある。

本講義においては情報・通信および制御に関する基礎及びこれらが最近の情報化社会で活用されている状況について解説を行うものである。これにより現代社会を動かしているOA（オフイスオートメーション）、FA（ファクトリーオートメイション）
SIS（戦略情報システム）などの理解を深め、経営的知識とセンスの洒養をはかる。

H教材
教科書「教養としての情報科学」

佐藤憲市八千代出版社

3000円

立川敬二NTT出版

3000円

指定図書「高度情報社会の基盤テクノロジー・一」

参考書「2005年の社会と情報通信」

NTT未来予測研究会編NTT出版
皿成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間中）

レポート無しW履習のポイント、注意点

1）指示した事項、内容の予習
2）講義内容をキーワードデ整理し記録をとる
3）教科書への書き込み・・・…教科書は汚されるためにある
4）色鉛筆などで教科書、配布資料の重要項目・事項をマークする

5）礼節の洒養・・・・・・・…居眠り・私語は厳禁
6）身近の情報関連機器の作動原理に関心を持ち考えること

V関連科目
1）電子計算機関連

2）数学

3）自然科学関連

一68一

1600円

w

授業内容とすすめ方
1：情報総論1二杢麟纒生と受容1−3情報の記号化

1−4情報担体一…電気、光、音、物質（紙、CDなど）
21喬轟化躾システム…繊・伝達・蓄積・処理渕御2−1コンドラチェフ循環

2−2特徴
3：情報の性質

3−1アナログ情報とデジタル情報§二羅翻麟講譲騰

4：情報の分類

1三羅鞭

5：情報の伝達1二1縮システム。：二二二二灘1翻1熱欝PCM

5−3翻辱六絃
6：情報の蓄積

6−1システム6−2機器
6−3デバイス・・・・…磁気メモリー、半導体メモリー

光デスク、写真、紙7−1制御システムの応答特性
7：制御

7−2フィードバック制御
7−3コンピュータ制御

理パタ流響処ス一の影業

書デ・ンる会点情ス

務像報中工訳Gに化うお情

二二一二情二情情こ4567891報12報報れ8888888：99：：：

理タキユ報の産ム
処㎜エピ情へ報テ

文理索視能コけ社題るシ・処検監知︵おの問け報

8−2コンピューターの構成と動作、演算

8一・3ソフトウエア

Nア界
︑
A
イ
W
デ
業
︐
メ
産
N
チ
︑
A︶ル治

事画情集
人翻C会会
会報伴にの
社
o社
と情
︑に
化社ら
か

Lム似マ政
テ
イ
ス
フ
シ
ラ
ト
一グ
一通

1i⊥−

8：情報処理8−1計算と計算機器

一69一

外国語科目

通年8単位＊通年4単位

英語1①

飯塚成彦

1．講義目的（1）やや平易な英文で書かれた日米比較論を読み、日本と米国の間にある文化的相違を認識し、それについて深く考え、日米間の摩擦を少なくする基礎能力を養う。
（2）世界のニュースを．TV，新聞、雑誌などによって、いち

早くキャッチし、それについて客観的判断をし、意見の表明をする基礎能力を養う。
（3）米国人講師と日本人（担当教員）の対話や討議を聴くことよって、「生の英語」に慣れ、「英語恐怖症」を軽くする。
2．教材（1）教科書：CULTURALCORNERSAMERICAANDJAPAN（日米文化の出会い）（成美三堂）（2Handouts：TheDailyYomiuri，

TheMainichiDailyRews，TIME，etc．
（3）Videotapes：CNN／NHKNews，
Movies（JFK，AnnofGreen
Gables，SNOOPY，eLc．）（4）指定図書：PENGUINPOCKETENGLISHDICTIONARY（PenguinBooks）
3．成績評価の方法（1）「受」業態度（出席率、質問への応答、その他授業への貢献度）（2）Tests（年2回の定期試験のほか、原則苺時間実施の小試験）（3）Reports（夏、冬の休み明けその他に提出）以上に基づいて総合的に評価する。（遅刻は程度により二回で欠席一回に扱い、総授業数の三分の一以上欠席した者は定期試験の受験資格を失う。これは学則通り）再勧激はしをい。

一70一

4．履修にあたっての注意点（1）「置換癖」（英語を日本語に置き換えなければ承知しない悪癖）から抜け出すために、始めは、辞書を引かずに大意把握を目的とした予習を欠かさぬこと。（辞書使用は後で）（2）授業前に、テキストの音読テ…プを各自が適時活用して、慣れておくこと。

（3）ThinkinginEnglishを目指して、

米国人講師と担当教員との対話を真剣に聴き続けること。
始めから全て分かる人など殆どいない。分からない、と諦めるのでなく、僅かでも分かるところを手がかりに「勘ピュウター」を活用しておれば、次第に「霧が晴れる」
ように、（訳さなくても）英語での話の内容が分かってくることを信じて頑張ること。（学生同士の私語厳禁）（4）聴解力を養うことは読解力の増進のためにも極めて大切である

ことを忘れずに、できるだけ大量の英語を聴くよう勉めること。
（5）予習は簡単に、復習は緻密に。毎日、短時間でも英語に親しむこと。（分からないことは、次の時間に質問する）
5．関連科目英語W（英語会話）
6．授業内容と進め方（1）当番学生がTodaysWorldNews（videotape）を研究室から持ってきて、教員の到着前に視聴する。

（2）QsandAsaboutthenews．
（3）Text内容についてのdiscussions，Qs

andAs．（TextbookのContentsに従って進むほかに、新聞、雑誌その他（handouts）の講読（解説付速読）を行う。
（4）教えたことの理解度を試すための小テスト。

（5）Videotapeで、drama／comicSなどを楽しむ。
（6）「英語」の授業であるから、日本語の使用を最小限度に留め、

英語で英語を理解する習慣を身に付けさせるように努める。

一71一

外国語科目

通年8単位＊通年4単位

英語1②

大瀧真

1．講義目的既に身につけた英語力を基礎として、アメリカのテレビニュースから採った生気あふれる英文を読み、同時に視覚・聴覚に訴えるビデオを見る学
習を通じて、主として読解力及ぴ聴取力の酒養を目指す。他方、語彙・語法・作文に関する各種の練習を行いながら、併せて総合的な英語運用能力を向上させることを目的とする。

IL教材
T．V．NewsfromtheU．S．A．

著者：ShigeruYamane＆KathyYamane
金星堂1，500円（1）テスト年2回（前期と後期に実施する定期試験）（2）レポート数回（適宜に課題を指示し、提出するもの）（3）その他、随時行う簡単なテスト
以上の結果を中心に、出席状況等を加味して総合評価を行う。

IV．履修のポイント、注意点

1）予習を十分に行うこと。
2）テクストの中の利用価値の高い英文（短文）を繰り返し読んで、暗記すること。

3）視覚・聴覚教材（ビデオ）を楽しく見ると同時に、音声内容を把握するための根気の要る聴き取り練習を厭わないこと。
4）欠課・遅刻は出来るだけしないように努めること。
英語に一層の親しみが見出せるよう、前向きに、意欲的に勉強して欲しい。

2年次の英語II（必）に続く。

一72一

VL授業内容とすすめ方
テクストは、アメリカの3大ネットワークの一つである、ABC放送からのテレビ番組を文字化し、テクスト用に編集したもので、ABC放送の看板ニュース番組 WorldNewsTonight である。世界で起きた最新のホット・ニュースが収録されていて、臨場感あふれる生々しい映像が刺激的でもある。アメリカ人が茶の間で見ているのと同じニュースを収録してあるため、内容的にもまた視覚的・聴覚的にも極めて有用な教材となっているといってよい。

テクストは15回分のニュースから成り、刻々と変化する様々な出来事や現象をキャスターからリポーターヘバトンタッチして、現地から詳しく報告する形を取っており、ニュースの内容も、（1）ディスカウント・シ
ョップ、（2）映画の等級付け、（3）ダイエット・ビジネス、（4）ボ
スニア紛争、（5）大リーガー、（6）留学生射殺事件、（7）彗星の木

星衝突、（8）アイルランド問題、（8）大寒波、（9）サボテン料理等、多種多様である。

テクスト、カセットテープ、ビデオを用いて、自然な速さの（しかしニュース放送だけにかなり速いピッチの）生きた英語の音声に耳を慣らすよ
うにしたい。

先ず語彙の練習を行ってから本文に入り、ニュース全体の意味を十分に把握し、テープを聞いて音声を確認し、次にビデオを繰り返し見ながら聴き取りの練習を行う。その後テクストの内容に関する真偽問題、部分英訳、要約などの練習をする。ビデオは最初に見る場合もある。このように変化に富む楽しい授業を工夫するつもりである。

一73一

通年8単位＊通年4単位

英語1③

外国語科目

大瀧真

1．講義目的

これまでに培った英語力を基盤に、英文を読んで正確にその内容を把握する読解能力と、音声練習を通して英語の音声内容を正しく聴き取る聴解能力の一層の向上をはかり、更に語彙力の増進、語法に関する知識の拡大を目指すことで、総合的な英語力の養成を目的としたい。

EnglishandInternationalAwareness

著者：W．La鞭enceDutton
上記テクストのほか、英字新聞、TimeとNewsweekのような米週刊誌のプリントを随時配布することがある。

（1）テスト年2回（前期と後期に実施する定期試験）（2）レポート数回（適宜に課題を指示し、提出するもの）（3）その他、随時に行う簡単なテスト

以上の結果を中心に、出席状況等を加味して総合評価を行う。

IV．履修のポイント、注意点
1）毎回予習を徹底して行うこと。

2）利用頻度の高い模範文（主として短文）を反復練習して暗記する労を惜しまないこと。
3）意欲的に英語に取組み、英語力の更なる向上を目指すこと。
4）欠課・遅刻は出来るだけしないように努めること。

V．関連科目
2年次の英語II（必）に続く。

一74一

VL授業内容とすすめ方
テクストは全部で20章から成り、その内容は例えば、個人主義と集団主義、生活の質、テレビ、教育、喫煙、郊外での生活、自動車、宗教、もろい地球等、日本と西欧との比較論や環境問題、健康管理に関する様々なテーマを扱っていて、国際的な視点から自国について考える機会を与え、問題意識を持つよう意図されている。
授業の進め方としては、先ず英文エッセイを読み、内容を十分に理解してから、その後に続く4種のP貼CTICEを行う。1）真偽問題で本文にっいての内容理解度をチェックし、2）テープを聞いて対話を完成し、3）短文のディクテーション（書き取り）の練習をやり、最後に4）整序問題及び英作文で書く技能を伸ばす工夫が凝らされている。
テープを十分に活用して聴解練習や短文の読み方練習を行い、英語の表
現力の養成も心掛けてゆきたい。

なお、運用能力の一層の向上を目的として、週一回（45分間）ネイテ
ィブ・スピーカーとのティームティーチングを予定している。

一75一

外国語科目

通年8単位＊通年4単位

英語1④⑤

針生進

1．講義目的「今までに習得した総合的な英語の力を基礎にして、音声という面にも十分留意しながら、さまざまなジャンルの現代

英文を読みこなす読解力の養成を目指す」一一これが［英語1］の本来の目的です。

「さまざまなジャンルの」とありますが、とりあえず、ある情報を伝え、解説している文章を読んでいきます（後ほど、あるいは並行して、会話・描写が多く、読者の想像力に訴えかける、あるいは実用性をもつ「物語」の文章を読む機会もつくりたい）。

H．教材

慎重に選びたい、そうすべきだとも思うので、検討する時間を多少いただきたく、開講時に連絡します。その時までには書店に用意させます。

皿．成績評価の方法

前期・後期のそれぞれの定期試験期間中に試験を行います。

加えて、授業時間中に1〜2回、同程度のテストもする予定です。これらの結果に、教室でのいわゆる「平常点〕も参考にして判定します。

再試験は実施しません。

一76一

IV．履修上の注意点

出欠は毎回とります。欠席を何回したら単位がとれなくな
るか一一などということは、常識で判断するように。（参考までに：「成績が多少良くても、欠席が目立てば不合格になる場合もある」一一これは「常識」の範囲内です。「試験の結果が限りなく思わしくなくても、教室にいっも顔さえ出していれば、合格はまあ確実」一一これは「非常識」と言わなくてはなりません。）

V．授業内容とすすめ方
他の授業の合間の息抜きに、と言えば語弊があるけれど、とにかく面白い（と少なくとも私には思える）内容のテキス
トを読むつもりです。ただ、その内容にというよりも、英語の文章を読み解くという作業そのものに面白味を、一種の快感を感じてくれれば、それにこしたことはないのですが。

読む、そして訳す、とくり返していけば、単調になりやす
い講読の時間。でもそうならないようにする工夫は、こちら

からはあえてしません。「くり返し」こそ、やはり外国語上達への遠回りの近道なのだし、単調になるかどうかも、結局は君たち次第のはずですから。

週2回（計180分）の授業の％（45分）は、nativespeak−erの先生に来ていただき、主に「リスニング」のための時間に割いているのが、経営学部の［英語1］の特徴です。それを生かすかどうかも、君たち次第であることは言うまでもあ
りません。

一77一

外国語科目

英語1⑥

通年8単位＊通年4単位原田博

1．講義目的アメリカ人が目常使う英語の読解力と聴解力との向上を目指す。

II．教材
上記の目的達成のため、映画のシナリオとヴィデオとを教材に使う。

教科書「アニー・ホール」（松柏社、1，900円）
指定図書・参考図書は特にないが、学生時代に出来るだけ良質の映画や芝居を見る機会を見つけてほしい。

III．成績評価の方法
まず出席して英語に割く時間をきちんと確保してもらいたい。
これを平常点として評価する（最大7点位）。
もっとも大きな配点は当然ながら前後期1回ずつの筆記試験である。

IV．履修のポイント、注意点
上に述べたようにきちんと出席しその時間（90分）を英語学
習に捧げること。語学はかけた時間が報われます。25分以上の遅刻は出席と認めず聴講扱いにする。

V．関連科目
他のすべての英語教科及び人情の機微を考えること。

一78一

VI．授業内容の進め方
最初にアカデミー賞4部門を受賞したW・・dyAIlen監督・主演のヴィデオ・テープを一通り観てから（事前にシナリオに目を通していれば何を喋っているのか少しは分かる）、その後で教材用にアレンジされたシナリオを使って読解・聴解・内容理

解等の問題を順次扱っていく。なお、本映画に関する内容・評価に関しては別途資料（英文）を用意しておくので、それも教
材とする。

英語1⑦

外国語科目

通年8単位
＊通年4単位中村研二

一驚

T。猜姦t靭

五、澱嫉．皿燐猿評（伽方し彦・畜繍膿購灘灘繍等1ζし舵）
lV・履浄獄ントシ魏蔦昆、、瀞ずη創驚。
v．し刻．暫相．堤諺■巌哲工て蝋一乖幽礎劉体硲鋼Vl，、1復鷺内危騎務

一81一

外国語科目

英語1⑧

通年8単位＊通年4単位石河不砂

工．講義目的英立を正しく盲荒みこなす為に，文化的背景にも興ロ魁持つ必要があリ、知識や情報砿けながう今ま乙1て習得した総合的な英語力を基に、し）ろし）

ろなジャンルの現代英文に角虫れ、一。層の英文読解力の養成を目標とします。

■．教赫

教科書『込n。theY命eenW。Yld』こr。hRLander

皿．成積言平価の方ジ去

テスト年2回（定期試験期閤中）
ノ1＼テスト随時
再言式罵食し審なし
来年2回のテストを【Plごに授業中の態7箋などから総．合白勺に評価する。

皿履修の脳ント
授業への積極駒な参加を期得します．

刻厳禁▽授業内容とすすあ方
週2コマのうち1コマの半分はダト人言溝師とのte∂m．teachtπ9で考女1科書の内容に沿っz進・めてし）きます。教科書1ま上ヒ較的炉ホしし）英語乙書

η￥れてωるので、そのまま英語で考えτ内容を把握する」：ウにします。・英吉吾力の向上をは方リフフ、私達の・身近な

i環境問題（オゾン層・ごみ・公害・ス、ロ周題なご）を孝多えでみましぶう。

通年8単位＊通年4単位

英語1⑨

外国語科目

石和義之

エ︑

講為8角

塾輌榔やサい慰涛①鼓テキ尺ド圭、廊ド、か￥フ、

三ポ蜘のスL％ドで盤岳泄人ゼ蝋tとで、中級以

上瞳対繍能力塀t剛悌tとベミ瀬勤
抑騨今ゼ

あ3。

証︑

教麟

教科書 『熊β副δ∫ぜDツヨ脹1Bge験e落（マクミランラゾア㌧ジ1輔尺Bぎ0円）
皿︑

幡縮励厩、

圭マ個才、試輪糸課、出劇侃、撰へ嬬力磯
1湛フ唾総合角1じ名鞠＞．（再試、験ばし仏・）畝雇割末。イ外、臆、惹（1）予習泌ず行働．

ごz）歪鴇稀参す3．

（3〉穫業鹸趨6ウ峰づ。サ3

一84一

v、蘭建科良脚＝ヰ綻し郁＼。

辺、騨藤とナ袖カテキス固飴鹸1職ん八く猿かかツ尺蕪癩慧，d）蓄読鐘娩，ぐ・）餌学亡§、縫1鍾幽1勲ラ掛がね画嫁￥＼。

（3）職幅リガけ3嬢ヰ磁…よ1雌、難曜￡，舛

竃．擁女蹴輝娩．
（4）宮薗、テ蚊ト鴫別に、プ吟トジ贈焔紡のゼ泌ず確姻参ゴ3tと，

一85一

藤森吉之
通年8単位

収kる歳︐協ろ﹄に︑か芝力厚ずな

報ゐグ毘ゐ万イれビど〃・てト 佃・及し

惰すと的す燦どそるとイ伺・εし又評︶加児ほや〆・的日汽の料こすこもる集ヒキに中参朕験

恩ゐ乞こゐの久恐εを2公k♪を︑／総訊．︵
激Nきと︑aτノρ醒解2成次身医トイ氏期
ちでこにで語イる再理・彦Kをヶとメと定テ
語用ゐでが美マヲをKクの児法うの法も−吏使すまどのどく造榎κ章表解θフ用ゐ方乞回ピ︹ゑ瞬ことケな併諮乃支や読プ・続ずのの←ス

的来し．め3のたぺ良め亀婆諸ゆアτ辮示．伽も併トトの
疹者と固終ヂ国痂毛太丈く諸箪a的の ．猶評のト入を剃い具歴滲夙外鴇ゑ美象ク更のε彩角るうK績．−又テお診遊近ゑ嚇渉めのω⑥数汐σp日バ以啄小移峡＊通年4単位

英語1⑩
外国語科目

皿．履習の・ドィクト・ノ∫愈、曇、・駐レ蘇εレな、）（癖D」ユ働マ吹瘍扱の・課題の堤瓜期眼2宇ゐ悌巻（丈修館弓㌧ニァ又茨和舌繊一）ε蒋参す

ゐ．

Y肉ゑ針日
特1《ケし

皿、，授輩内芝｝、どす・め方

珍角的アフ・・一ケiける夜挙ゑ行々う♂
之なのz一詳細σ初講・日K宿木すゐが．以
下枚／㌧2例遠記す．
・インηメーカ汁ギヤワプ助・閥して、
クラλノータわづ6八誹国人ll舞師との会1舌ゑグづ・教研としZ此ウれk奥診φ気多2読か，
メィン・アィテいア1手研か、キーワードI」
研．辺・、トじΨタ1宮勲・など王限ウヰしk時
画内に把，穆グる

外国語科目

通年4単位＊通年2単位

英語1［①②

神山省吾

1．講義目標言語力は大別すると、聴く、話す、読む、書く、の四つの技能に分類されるが、これらの力はそれぞれ独立したものでなくお互いに有機的に関連しあって成長して行くものである。この講義の目標
は以上の技能を比較的長文を含んだ論説や随筆などの現代文で書かれたテキストおよびBBC制作のドラマ、その他を使用して総合的に高めることを目標とする。

II．教材

教科書

POWERSHIFTAlvinToffler

南雲堂￥1、300

その他（プリント．等）

III．成績評価の方法

テスト

定期試験、その他

レポート

年2回程度

再試験

しない

IV．履修のポイント、注意点

遅刻厳禁、3分の1以上欠席は受験資格なし。

V．関連科目特になし

一88一

VL授業内容と進め方
各パラグラフの英文をセンス・グループを意識しながら英語の思考単位順に意味把握を行い、そのパラグラフ全体のポイントが掴めたかどうかを確かめるため、トピック・センテンスを指摘させる。各節単位の意味把握後は各自リーディングの練習を行い，音声のみで他人に理解させられるかどうかチェッ

クする。また、テキストの音声テープはFENニュースとほぼ同じ速度のものを使い、聞き取れるよう練習する。BBC
ドラマについては適宜ヒアリングおよびライティングの教材として使用する。

一89一

外国語科目

、灘欝

英語■③⑩

石河不砂

1．講義目的

英語工で堵った英藷力の向上を目的としまぴ．
速く正確に英文を』理解・するために、言売角牟に必要な文法・語法・慣用表現などの基本的な知言哉を整理吻答ラ尋しながら，上ヒ車交的嗜売み炉すし）短し，passageのテキズトを使用しますし

五．教材未定11成積評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）ノ」＼テストア適淘寺
再言式，馬灸1ま・な｝し

米年2回のテスト紳IUζ授業臨度なご朽総合6り曙禰弱．
亙履イ修の木。イント

手受業への積極的な参力Dを期孝寺します。

遅刻の匁し彦生は学習竜欲が低眺判断します．

一9曾一

一91一

外国語科目

通年4単位＊通年2単位

英語II④

木塚雅貴

1．ム皿

Therearetwoai皿softhislesson：oneistoi皿proveyourauralco皿prehensiveability，andtheotheristotrainyour
readingability．
皿．HATE翌1ALS

Textbooks
1．」7a吻3・．ノ吻励クωbyTatsuroYamazakiandStella

HentelYa皿azaki金星堂1600円
2．、6㎞ぽ伽汐孟ノ勿・伽rZノ初ク．・。2！、伽盟〜6源鴇5byNao皿iKoike

北星堂950円
3．∠朧6z乞〆膠ノを蜜び伽〃7シ惚byRidekazuIto，Gerald

HosbackandViviemleHosback朝日出版1300円
皿．EVAL∬ATION

Twomajorexaminationswillbeprovidedtoyouatthe
endsoftheterms．Theywillmainlybeexa皿inationsoflis−
teningco叩rehension，thoughso肥ofthequestionswillbe
concernedwithreading．

Therewillbeno皿ake−upexa皿ination．
W．｝》OINTSTOREHEHBER

ThelessonwillbecarriedolltONLYthroughEnglish；
therefore，youranswersdurillgthelesson皿ustbepresented
inEnglish．Inviewofthis，you皿11stpracticeyourlisten−
ingabilityeverydayinordertosupPlementthelesson；one
一92一

classperiodperweekisnotatallenoughtoi皿prdveyour
listeningability．

Youmustpreparethetextbooksbeforehandinorderto
i．皿proveyourunderstandingduringthelesson．

Notethatnotco皿ingtotheclassonti皿ewillbecon−sideredasabsence．

V．RELATEDSUBJECTS

Thereisnorelatedsubject．
V【．CONTEHTSOFTHELESSOHAND冠07丁豆ELESSON冨ILLRECARRIEDOUT▼ewillusealistening−focusedexercisetextbook（
抽吻3伽留7（2））asthemaintextbook￡orlisteningco皿一prehensio11．AsasupPle皿entarytextbookforlistening，weuseabasicauralco皿prehensiontextbook（、伽ぽ伽3之1勿伽一
ノン勧ク．

Z！勿卿謙鴇6）．Bothtextbooksdealwithnewstopics，

soprobablyyouarefa皿iliarwiththeircontents．Wewill

watchthatnewsonvideo；thepictureswillhelpyouto
graspthecontent．

Concerningreading，wewilluse励olヴ肥ル銘び伽め勿inordertounderstandastoryonaparticuIartopiccor−
rectly．Someexplanationsaboutwordsandphrasesaswellasthecontentwillbeprovided．

一93一

外国語科目英語■⑤⑥

通年4単位＊通年2単位中村保男

工．請碁β的すz・にワ年肉薫讃5営ぜしてさ在のτ誘3乃・らノこりゼてゴ牽功枯
ソピ乙τ，諭む、暑く．1引くフ言色可，の研幻H狛祝総曾，6興学望を哲で」うごYにラ3。
五．教塀

叡孝橘ら一モア莱詫レッズノa

い初ロ象微社享，13ゆ）皿．《猿評働一再詞1ざ行τ∂朗aの）．

千掌勲い∫42回・デスト

イ麟，稗、飼嚇劾呪i砧フ掃翻、ア，磁・やア淋…一1動初河こしし抑％万．ノ1意、互．

ユ痔刻1」2凹確序ユ回どみ粥・
2）勾服通1 τ 宰δ杁上亥孫し五熟は受．駅資狢r∂しとウ型ヲρ

3鴻返a、イt啄ぐμ略の歳段芹｛＠乏11ヲンク斎どヲ9・ひ孝2／alこし7」・の、℃。

7復業内屡、

これla潔列暑を廻赤砂分ガ弓こ
γあ剛㍉読解．定埋めノクワ廷ラ
ア・イ7テイショノ倖取）ノ勧・丸
プ」ど一工り論義日卿fこガ刀フあ内容
どヲるつ外国語科目

英語II⑦⑧

通年4単位＊通年2単位

HerbertLee

1・Coursedescription（1）Aim：Tohelps糖dentsle釦mhowtounde：rstandandgraspthemainpointsofintemationalnewsstoriesin
English，i血boththepr圭ntedandbroadcastmedi乱A

primarygoalistohelpstudentstofr㏄lyusetheEnglish
skillstheyhaveacquiredtodate，regardless・fthe
i血dividuallevelofskill．

（2）Classroomlanguage：TheclassroomlanguageisEnglisk

TheteacheraddressesstudentsinEnglishandexpects
repliesinEnglish．However，studentswhowishtospeak
privatelyw圭ththeteacherinJapanese，befbreorafterclass，

arewelcometodoso．
（3）Materials：Textbook（1stsemester）： JudaiNews−
Outsta血dingWorldEvents publishedbytheJ叩anTimes．
Textbook（2ndsemester）：CNNMasterCoロrse（Video−Based
EnglishText）．Studentswillalsoneedtheirowndictionaries

foftestsandclassroomuse，aswellasforhomeworL（4）Si蹴cethecourseemphasizesbothreading
comprehensionandhearing（2ndsemester），studentswillbe

askedtoreadandstudytheassignedmaterialsandbriefly

summahzethemainpointsinEnglish．Thesewritten

assignmentswillbegivenfrequently，thoughnotevery
week．

（5）Advicetostudents：Regularattendanceisextremely

importanLMid−yearandfinalexamtestgradeswillbe
impo鴬antfactorsingrading，ofcourse，butover−allgrades

一96一willbeweightedtowardaccumulatedgradesobtai翻edin
writtenclassroomworLPoorattendancewillprobably
resultinalowergrade．Studentsafestronglyadvisedto
readintemationalnewsmagazinesandwatchforeign｝origin
newscasts（CNN，ABC）wheneverpossible．

（6）Relatedcourses：PrerequisitecollegecoursesandcompletionofbasiccoursesinE119hshreadingand
comprehension．

（7）Syllabu評teachingPla職：Inthe飯rstsemester，students

willusemate1ねlsf｝om J麺da圭News ，whichcontains
intematioaaland1㏄alnewsarticlesfromtheJapanTimes．
B㏄auset赴earticlesa：realltrans丑atodi盤toJapanese，with

explanatorynotes，thebookisveryhelpfultostude磁swhomaybeuafamiliarwithspec童alfbrmsoflanguagetobe
f・undinnewsw撤ing・Theteacherassistsstudentsby
providiagadditionalexplamtio血sanddiscussionatthe
begimlingofeachclass．Studentsareaskedtow亘te
Summ面es・fthesemiclesi戯classasawayt・deve1・P
confidencewhilemastedngthetricksoffipdingand
isolati猛gthemainpointsofareport．Inthesecond
semester，studentswillwatckandlistentovideonews
reportsffomtぬeCNNMasterCourse．Stu￠e臓tswillalso
recelvetranscnptstostudyp亘ortoviewingthe−videotopreparethemforthemoredimc皿ltreportstheywillsee

andhear．Occasionallytheclassmembersw皿dsodoex｛｝rci鵠scontainedinthetextbook．Bytheendofthe
secoBdsemester，thestude玲twillhaveprogressedffom

morebasicnewsreportstomorevideodifficultvidDo

repofts・StudentswillnotbepenalizedfbrlackofEnglish
skills，butrather，byexpressingthemselvesintheirownwordsonaregularbasis，theywmbeencouragedtobuild
onwhateverskillstheyalreadyhav｛訟一97一外国語科目英語■⑨

通年4単位＊通年2単位中村研二，エ．講桑・鴇的■．御柔

皿廠残諦勧灘）
認験翻、蹴麟誓、ぢ、、．
r〉．畷鮎鵡ント

弾存も

の・舞霧蠣

乃履難勉聯響燐・二筋卜v劇鰍㊧竣諺工働死一亡吻ω

VL竣粕％覇あ方屍唾諺訳こ魂女ざ〔＝画弘服目の竜・稚堤え3ニヒに一99一

通年4単位＊通年2単位

英語皿⑪

外国語科目

相澤一美

1．講義目的

本講座では多量の英語を読んだり聞いたりしながら，実際のコミュニケーションの場で英語を運用できるための基礎的な力を身につけることを目標とする．英語学習の観点からは，アメリカの文化，
社会，政治，経済などについての英語について，内容理解のためにはどのようなリーディングやリスニングのストラテジーを使用すればよいかを自分で判断できるようになるレベルまで到達することが求められる．

H．教 材
教科書
参考書

Englis血Pr・ficlencythr・ughAmericanσulture，
Ney・秋山・福島著，英潮社，1，700円．
r欧米人が沈黙するとき』，直塚玲子著，大修館，1236円．
r日米コミュニケーション・ギャップ』，西田ひろ子著，
大修館，1240円．

IH．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
レポート年2回（夏・冬期休暇中）

再試験しないIV．履修のポイント，注意点

毎回の授業への積極的参加（遅刻は厳禁）， 学期末試験の成績などを総合して評価する．

V．関連科目

特になし

一100一

授回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回回
ヌよりよまよ
てよてよ
リムリムリムリムリム
W第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第

授業のガイダンス
Job−HuntinginAmerica［A］
Job−HuntinginAmerica［B］

TheShopperandShopping［AlTheShopperandShopping［B］

HousesandHomesintheUSAIAl
HousesandHomesintheUSA［B］
AmericanGovernment［AIAmericanGovernment［B〕

SexualEqualityinAmerica［AlSexualEqualityinAmerica［BIAmericanValues［A】

AmericanValues［B1前期試験

SymbolsofSuccessinAmerica［A］
SymbolsofSuccessinAmerica［B］
TheAmericanHealthCareSystem［A］
TheAmericanHealthCareSystem［BIRaceRelationsinAmerica［AlRaceRelationsinAmerica［BlMediainAmerica［A］
MediainAmerica［B］

ImagesofFredomandLibertyinAmericaIAl
ImagesofFredomandLibertyinAmerica［BlAmericanEconomics：ALayman
AmericanEconomics：ALayman
予備日

後期試験

一101一

sViewIA］
sView［BI外国語科目★英語皿㊥

通年2単位

石和義之

工、誉餌菓自6勺

比庫交的瘍〉しい焚甑t芝れ写隻1の又ヒ。一ド￥ゼ、
粉つ正P窪1し査克汲世κ之￥￥㍗く気ヒゼ、中雇欠卜遜い

叢気の醜解集労室養ラtゆ叉こあヰ蔓業の生な
働角ぞ塩3。

五、敷縦癬繍『魁油M硬k畑e構亘︑

践魑訴侮の方シ玄

評佃才、試験の線、蚊戴、綴くの蓼が⊃友磯遮鯉6りに継行3．（再鵬飾し悩）
皿履零のま・イ〉ト、性憲，鉱。

のラ鷲t必ず行づ〉，（z）脅意歪蒋参ナ3．

（3i）授菱lt磁6⇔t鰺修P43。

一102一

∠小工

モ︑

淫
よ毫
ら
蘭芙

醸

9

頑、軽蒙蘇とサす嬬
テ委スド裏1銚玉・融奮裏μ、￥匙珪サ。之のt

、》々の

志1・離

d）離実鍾換ナ3。

（・）箕韓、雛初絶対幽．葛幽曲鳳＼．
β抑一，ン姪縮斌れ抑、1嵐寸、簸卯以〆クロ，汽蘇読㌶蜂セ兜づ3。
乙牛侮⑤、欝淋とt諦臣、フゴ㌧必ず蕪t綿ナ3。

一103一っ㌧晦翫勧地

外国語科目

1．A皿

英語W

通年4単位
＊通年2単位

木塚雅貴

Therearetwoai皿softhislesson：oneistoi皿proveyour
basicauralco皿prehensiveability，andtheotheristotrain
yourbasicrapidreadingability．
皿．HATERIALS

Textbooks
1．抱吻v3伽ワbyTatsuroYa皿azakiandStellaHentel

Yamazaki金星堂1550円
2．．ノ27」」肋〃孟6・ノ踊ク∠■

5・煮㎝■勿z㎞ノ

5鴇5byItsuoShirono

桐原書店930円
3．伽滅勿」ノ㌘ゴ∠ノ㎏」吻㈱byMitsuoHashi皿otoetal．

朝日出版社1400円
皿．EVALUATION

Only。ne皿ainexa皿inati。nwillbeglvenattheend・fthe
secondter皿．Itwillmainlybeanexa皿inationoflistening
co皿prehension，althoughsomeofthequestionswillbecon−cernedwithrapidreading．

Therewillbe10quizzesduringtheyear．Allthescores
willbeaddedintothefinalmark．Thequizzeswillnotbe
announcedbeforehand．

Therewillbeno皿ake−upexa皿ination．
IV．POINTSTOBEHE瓢BER

HostofthelessonwillbecarriedoutONLYthroughEng一
一104一

1ish；Japanesewillbeusedforso皿epartsoftherapid
reading．Therefore，youranswersduringthelesson皿ustbepresentedinEnglish．Inviewofthis，you皿ustpracticeyour
listeningabilityeverydayinordertosupPle皿enttheles−
son；onelesson、periodperweekisnotatallenoughtoim−
proveyourlisteningability．

Youpreparethetextbook（、勉吻・魯ノ珈ワ）．You皿ustnot
preparethetextbookforrapidreading．

Notethatnotco皿ingtotheclassonti皿ewillbecon−sideredasabsence．Attendanceandhard−workingduringthe
lessonareveryi皿portant．
V．翌ELATEDSUBJECTS

Thereisnorelatedsubject．

VI．CONTENTSOFTHELESSOHANDHOUTHELESSON可ILLBEC▲RRIEDOUT

Wewillusealistening−focusedexercisetextbook（
あ吻v曾ノ勿協ク）asthemaintextbookforlisteningco皿pre−hension。Thetextbookdealswithnewstopics，soprobably
youarefa皿iliarwiththecontents．AsasupPle皿entarytext−

bookforlistening，wewilluseabasicauralcomprehension
textbook（ノ1∠7必伽〃1∂ノ蹴∠■5云θク」訊勿」伽％ノ

5θ汐）．Sinceyou

havehad，orwillhave，aTOEICexa皿ination，thetextbook
willbeofspecialbellefittoyou．

Wewilluse距吻㌘㎏4〃ブ々勿痂聯抽forbasicrapid
reading．You皿ustacquireverybasicskillsforrapidread−
ing．Words，phrasesandgram皿aticalpointswillnotbeex−
Plained；you皿ustconcentrateonunderstandingthecontent
ofthetextasawhole．
一105一

外国語科目

英語W

通年4単位＊通年2単位

相澤一美

1．講義目的

パラグラフ・リーディングの基礎を学習しながら，パラグラフ全体
から細部を読みとるトップ・ダウン式の読み方に慣れ，実際にコミュニケーションの道具として使える読解力を身にっけることを目標とする．パラグラフ・リーディングの基礎としては，フレーズ・リーディング，パラグラフの構成法，パラグラフの展開法などを学習する．発展的には，できるだば訳読作業を行わないで英文の内容を把握できるレベルまで読解力を高めたい．

H．教 材
教科書

AGuidetoParagrap五Reading，橋本・神保他編，朝日出版社，1，339円．

参考書

r直訳という名の誤訳画，東田千秋著，南雲堂，1200円．

『ナチュラル・イングリッシュ』，リチャード・メイナード
著，大修館，1，600円

m．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
レポート年2回（夏・冬期休暇中）

再試験しないIV．履修のポイント，注意点
毎回の授業への積極的参加（遅刻は厳禁）， 学期末試験の成績などを総合して評価する．

V．関連科目

特になし

一106一

咽徊福調翻綱隅鵠鵠隅鋼鯛糊鯛魍綱

GettingtheMainldea（1）GettingtheMainldea（2）PhraseReading（1）PhraseReading（2）ParagraphReading（1｝ParagraphReading（2）TimeOrder（1）TimeOrder（2）Process＆Direction（1）Process＆Direction（2）SpaceOrder（1）SpaceOrder（2）

前期試験
Facts＆Examples（1）Facts＆Examples一（2）Definition（1）Definition（2）Classification（1）Classification（2）C。mparis・n＆Contrast（1）Comparison＆C・ntrast（2）Analogy（1）Analogy（2）Reasons，Causes＆Effects
Reasons，Causes＆Effects
ReadingSelections
後期試験

一107一

−リム

第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第第テーマ・内容授業のガイダンス

外国語科目

英語V

通年4単位＊通年2単位原田博

1．講義目的英語は好きだが苦手である、あるいはもっと出来るようになりたいという学生のための教科である。程度は英検準2級から始
めて授業終了時には英検2級を狙えるようにしたい。

IL教材

前期「英検準2級・TOFEL対策問題集」（松柏社、783円）
後期「英検2級・TOFEL対策問題集」（同上、824円）＊参考書に関しては適宜紹介する。

III．成績評価の方法
まず出席して英語に割く時間をきちんと確保してもらいたい。
これを平常点として評価する（最大7点位）。

もっとも大きな配点は当然ながら前後期1回ずつの筆記試験である。

IV．履修のポイント、注意点
上に述べたようにきちんと出席しその時間（90分）を英語学
習に捧げること。語学はかけた時間が報われます。

V．関連科目
他のすべての英語教科。

一108一

VL授業内容と進め方先に掲げたレヴェルの語彙・イディオム・文法・対話・作文の模擬試験を繰り返し学習する。但し、本教科書には読解及びリスニングに相応しい教材が割り当てられていないので、読解に関しては新聞・雑誌等から、リスニングに関してはテープ教材
から別途適宜選択し課題として出す予定。

一109一

け総︒
だ︑度
力な程
解う級
読よ2
︑る検
がけ英
るつは
あもて
でカし
称くと
名書ル
うやべ
いカレ
とる︒
﹂取い
読きた
講聞し

で合

︺﹁をと
的は語座
目座英講
義講くな
講本な的

︹

︒食い︑

活︑級
生て階

︹つ加の導

︺は学勢君用点座い姿諸る
意講たるです留本けす中入

英あしヴ
︑で迎︑
り座歓ば
あ講はれ
での生あ︒
目め学がる
科たい望あ
択のな要が
選生のの意

を参業も
のにグ
ア︑
力に授材
米題ン
イ
院
英問二
デ病︒ し業り教︑なス メ︑む 強授わのいろリ ス題読 勉に代他
と的のど
使いて
マ問を
をろし ︑性文 つ極そな
トいと 族女論 も積︒オ
スらト 家︑の を︒いデキがス ︑別て 語る・なイ
テなキ 教差いるしテ 宗種つす較ブ ︑人に介比サ 治は題紹を︒ 政期問をとい ︑後の
情況た
事状み
︺会のて

容社本えう︑つ楽内の日考使はに娯
業米とても期題︑授英況い材前問事︹状つ教の仕

Y
κ文
／即
dF米
㎝酬英
kE見

㎞D
／酬ク
d
πピ
rS
︺■
・
Rト
トTB﹁

ス／
︒キu
テH

成出をい

一110一

m﹂三
G
情
︵

績評価の方法〕
席はもちろん重視する。 試験もするが、平常点のより重視する。っまり、 学生諸君の努力を評価し

︹方た

じ

向井千代子

通年4単位
＊通年2単位

V
銃
口口

英
外国語科目

〔サブテキスト〕

M．Someya／FredFerrasci：L■STEIV■1V（70U■Z

（成美堂）

111

英語V

外国語科目

通年4単位
＊通年2単位渡部ちあき

1．講義目的英語の論理構造と文章構成の基本原理と各種類型を学び、これを読解・会話・作文に応用する訓練を行ない、言語学的知識を基礎とした実用的運用能力を習得させる。
II．教材

教科書

J．Huizenga，C．M．Snellings，＆G．B．Francis，BasicComositionforESL：AnExositorWorkbook，
ThirdEdition（Heinle＆HeinlePublishers，1990）．
III．成績評価の方法
出席：

全回出席を原則とする。

授業：

参加態度の積極性
年数回（授業内実施）

試験：

レポート：

月1回

再試験：

実施しない

IV．履修のポイント・注意点

履修学生数を25名に制限する。
毎週テキスト10頁程度の予習を義務づけ、予習をしてこない学生の出席を認めない。

V．関連科目

特に履修を前提とする他科目はない。

一112一

VI．授業内容とすすめ方
年悶計画

ぎ1退

第7週
第9週
第10週

，』第1蔓遡』

第11週
第12週

23

第2週
第3週
｝第4週
第5週
第G週

Orientation
Introduction （PP．xv−xvii）
Structure Manua1
TheNotionof a ParagraphComposition 1 MeetingPeople
Unit1 InStrUCtiOn
Composition 2 Using．aMachine
Composition 3 GoingtoPf置鵬 一
Summary ＆Further Activityl
StructureManua1
Process＆Direction
Structure冠anual
SpaceOrder
Current Topic1？（HowtoTransform， ）Composition 4 AnAccident
Unit2 Reporting
Composition 5 AHistoricEvent
Composition 6 Announcement（Futur6》一
Summary ＆FUrther Activity2
StructureManual 4TimeOrder
Current Topic2？（News／ADramatic Incident）
Composition 7 WhyIChose．
Unit3 Analyzing
Compoもition

第i3週

第15週
第16週

一一第一f7遡

第18週
第19週

一一第20週

第21週
第22週
第23週
．須．24週

第25週
第26週

Why．1s．．

Summary ＆Further Activity3
StructureManual Cause−Effect Relationship
StructureManual Facts＆Examples
Current Topic3？（AProbleminSociety）
Composition 10 PeoPle（Distinction）
Unit4 Comparison
Composition 11 Purchase《．qh・icのComposition 12 Culture（Opinion）
Summary ＆Further Activity4
StructureManual 7Comparison＆ Contrast
Current Topic4？（Lifestyle）
Unit5 Classification Composition 13 Foods
Composition 14 Hobby
Composition 15 PeOPle
Summary ＆Further Activity5、StructureManual 8Classification
Current Topic5？（Culture／Life）
Composition 16 Machines＆Tools
Unit6 Description
Composition 17 Living温榔Composition 18 Phenomena
Summary ＆Further Activity6

56

第14週

8

Composition 9 Why．，．Happens

StmctureManual 9Definition
Current Topic6？（Technica1Information）

一113一

外国語科目

通年4単位ThomasSteams＊通年2単位英語V【EnglishConversationVl （Electiveforlst／2ndyearstudents）

1

CourseAims：TohelpstudentsbecomeconfidentenoughinEng−
1ishtoinitiateconversationswithpeoPleinEnglish．Students
shouldbeabletotalkfreelyaboutthe皿selvesandothers，de−scribeplacesandthings，shareideasandopinions，aswellas

giveandaskforhelpfro皿otherpeoPleuponcompletionofthecourse．
皿．

皿．

Haterials：AtextbookthatwillbeannouncedinApri1．Every
studentenrolledshouldexpecttospend￥1，500〜￥2，100forthe
textbook．AvarietyofapPropriatehandoutsrelatedtothetext
willbeused，too．
Evaluation：Astudentwillbeevaluatedbyhis／herlearningbe−
havior．Doyouactivelyparticipateinclassactivities？YoushouldalwaystrytouseEnglishinoralpairworkorgroupwork．
Inalisteningactivity，youareexpectedtowriteso皿ething
downwhilelistening，eveniftheworkisdifficultforyou．
Ifyouexperienceapronunciationorvocabularyproble皿，tryto
useyourteacherasaresourcebeforeconsultingadictionary．

Ifafinaltestisnecessaryinthiscourse，itwillbeworth
nomorethan35％ofyourfinalgrade．

一114一

w．

Advicetogetagoodgradeinthiscourse：Cometoclassbefore
theteacherenterstheclassroomandattendregularly；theonly

wayyoucanparticipateinconversationclassistobeinthe
classroom．Anyonewhohaseight（8）or皿oreabsencesattheend
V．

oftheschoolyearshouldnotexpectagradehigherthan C．
Relatedsubjectstotake：None．However，tobecomeabetterspeakerandlistener，itwouldbeagoodideatotuneintothe
EnglishlanguageprogramsonNHKTV／Radio一一lfyougotoabook−storeandbuythe皿onthlySesameStreet，youcanlearntoenjoy

andapPreciatethetvprogramwhenitisshownonChanne13．
Makeavideotapeoftheprogra皿andwatchitagainandagain！
Insomeway，yourunderstandingofEnglishwilli皿prove．
VI．

Syllabus：▼ewillfollowtheoutlineofthetextbookthathas
beendecideduponforthiscourseandsupPle皿enttheunitswith
teacher−preparedhandouts．Therewillbeatleastonepairwork
activityeachweek，andatwenty〜thirty皿inutelisteningac−
tivityeverytwoweeks．IfapPropriatevideotape皿aterialcan

befoundtosupPlementaunit，itWillbeincorporatedintotheclassaswe11．

一115一

外国語科目

英語w

通年4単位＊通年2単位

飯塚成彦

1。「英語聴解演習・中級」の講義目的「長年、英語をマスターしようと努力しているが、「ペラペラ」とやられると、全然分からなくなる。受験英語では一応ある程度良い成績がとれたのに、CNNはおろかNHKの英語ニュース
すら理解度はゼロに近い。でも、なんとかして、r生きた普通の英語」がスラスラと分かるようになりたい。」というような学生たちに、日本語で分かる程度の内容なら、英語でも大体のところは分かる、と思えるところまで引き上げることを第一の目的とする。

英語そのものを勉強するというよりは、日米間の諸問題を始めとする
興味ある事柄について、米国人講師と日本入教師が話合っているのを興味をもって聴いているうちに、いつの間にか、問題点をはっきり捉えられるだけの英語力がつくように「内容中心に授業を構築」し

ている。
2。教材

Texts：

America sGorgeousMosaic（南雲堂）
CNN，BBC，NHKnews（videotapes）

TheDailyYomiuri，TIME
TheMainichiDailyNews
3。成績評価の方法

随時行う小テストと学年末定期試験の成績による。再試験はしない。
4。履修に当っての注意点（1）原則として、TOEICの得点が400点以上であること。
（2）授業では、検定試験の練習などはしないが、各自、より高い目標に向かって努力すること。
（3）欠席、遅刻、早退などには、必修科目なみに厳格に対処するので、好い加減な気持ちの学生は始めから来ないこと。
（4）原則として、英語1、VIを履修済であること。
（5）授業中は原則として英語のみを使用すること。

一116一

5．関連科目

英語1、w、四6。授業内容と進め方

日米の比較文化論を米国人との対話形式で行う。
日本とアメリカは二国だけで、世界のGNPの半分近くを占め、経済的にも、政治的にも、密接不可分の関係にある。しかし、二国間の文化の差異は極めて大きい。この講義はこの「溝」を僅かでも埋める努力の一端として、「日米」の密接な協力のもと、英語を用いて行われるものである。
現在、アメリカは政治経済のほかに色々な大問題（人種、犯罪、移民、教育、家族、などなど）を抱え苦闘している。それらを日本の問題と比較して論じ合いながら、お互いへの理解を深めていく。学生
は、始めは専ら聴いておれば良い。ただし、英文和訳をすることなく英語のままで大意を捉え、自分の考えを持てるように、絶えず、前向き思考を続けなければならない。教師は、学生の反応を確かめつつ、適宜手助けをすることもあるが、「かわいい子は旅に出せ」と云われているで、自力で内容把握をし、教師の講義とdiscussionが楽しめるように、しむけていく。
適当なときに、アメリカのニュースや漫画、映画なども見ながら、緊張と寛ぎ（くつろぎ）のサラダ的授業が、寝ている暇も、私語する
隙もなく進んでいく。そして、知らずしらずのうちに、学生自身もdiscussionsinEnglishに参加していることに気付いて、驚くことになる。この時、学生は初めて、日本語と英語との間の大きな「溝」を飛び越えたことになるのである。文化の溝を越えるのはまだまだであるが．．．．．．．．

一117一

通年4単位＊通年2単位

英語V皿

外国語科目

飯塚成彦

・1。「英語聴解演習・上級」の講義目的

英語Wを高度にした内容の日米比較文化論と、政治経済の時事問題についての講義と討議を行い、高度な聴解力と適度なデイベートカを養成するすること第一の目的とする。
2。教材

Texts：WHAT
SUPINTODAY（金星堂）

SAMERICATHEAMERICANWAY（PrenticeHall）
AmericasGorgeousMosaic（南雲堂）

References：

TIME，TheJapanTimes，TheDaily
Yomiuri，TheMainichiDaily
News，MANGAJIN（月刊）（世界出版研究センター）、JAPANRELATED（月刊）（同上）CULTURALCORNERSAMERICAAND
JAPAN（成美堂）
3。成績評価の方法

毎時間の授業参加態度、随時行う聴解力試験成績、及びTOEIC
得点の上昇率に基づき総合判定する。再試験はしない。
4。履修上の留意点及び関連科目
原則として、英語Wまたは皿を履修した者、もしくは、現在並行して履修中の者。TOEIC得点は500以上が望ましいが、現在はそれに達していなくても、この年度内に、650は突破する、くらいの意欲がある者は歓迎する。（要は意欲と熱意次第）
欠席、遅刻、授業中の私語などには厳格に対処するので、好い加減な気持ちの者は、始めから来ないで欲しい。
○〇一逆に、米国の大学院などへの進学希望者にはこれの履修を強く

薦める。

一118一

5。授業内容と進め方

日米の比較文化論講義を、米国人講師と協同で、討論を交えながら行うTEAM−TEACHINGである。
英語皿の場合よりもさらに突っ込んだ意見を出し合い、本音を、ぶっつけ合って、対立するところがあれば、それ明確にしたうえで、解決策を考え合うなど、日本と米国の理解と協調の道を、英語で考えながら探っていく。このようにしながら、TOEIC：790に達した
今年の卒業生を、凌ぐ学生が育つよにうに努める。

WHAT

SUPINTODAYSAMERICAの第一章

はReturntotheNestであるが、そこには、あの独立心旺盛な米国の若者たちが、U−turnして、親といっしょに住むことを好むようになったことが書かれている。その他、

GaysintheMilitary、GunsBuy−
backsなど、興味津々たる話題が取り上げられているので、学生は、予習してあれば、すぐにでも議論を始めることができる。

聴いて分かる力は、つまるところ、蓄えた力を放出して楽しんでこそ
さらに飛躍的に伸びていくものだからである。

教師同士のdiscussionand・debateから、
学生対教師、学生対学生の討論へと、次第に発展していく醍醐味が、前期に昧わえたらすばらしいが、さて、どうなるか。．．．．．．

また、時々刻々変わる世界の政治経済情勢にも通じるように

CNN，BBCなどのその日のnewsをvideotapeで視聴する。（録画係の担当教師は、そのため、朝4時、5時、6時とスタンバイ）（諸君、「すまない」と思ったら、もっと勉強してほしい。r天才は99パーセントが、汗（つまり、努力）の産物」
なんだからね。）

厳しいが、楽しくもある授業がall，展開されるはずである。

一119一

nEnglishで★英会話1㊥

外国語科目

通年2単位

G．ハマダ

COURSEDESCRIPTION
A．

Aim： Tohelp

studen七sexpresswhateverspoken

English 七heyhavelearnedup七〇nowas

wellas willlearninclassconfidently．
ToreviewsimplerulesinEnglishgrammar
inorder七hattheybeusedcorrec七lyin
conversa七ion．

ObeT

haves七udents，responsestoquestions
quickandcorrec七aspossible・

Tohaves七uden七smemorizeand
theirconversationsinclass．
ClassMaterials：

andvarious
topics・C．

Te

B．

reci七ex七books，七extbookma七erials

handou七sof

in七eres七ing

Evalua七ion：Speakingandlis七eningability

willbeevalua七edbyconversa七ionsin
groupsandpairingsandindividually・Comprehensionabilitywillbeevalua七ed
七hroughpoporalquizzesandwri七七enexams・
D．

Advice f

orstuden七s七〇make七hegrade：

Classpromp七ness・＝cometoclassontime
Classa七tendance＝cometoclassregular−

3．

4．

E．

F．

ly

Class・participation＝showingin七eres七
byac七ivepar七icipation

Wri七七enexamsandpoporalquizzes＝having七heknowledgeto七heproblems
andanswering七hemcorrectly

Rela七edcourses

Englishgrammar

Teaching planandprocedure： Itwillbegina七
firstdayof class・

一120一

121

外国語科目★英会話1㊥

通年2単位

M．リーズ

HakuohUhiマεrsiI就YieaτEkx＝廿▽e．

伽悶脱㎡曲㎝r曲旬副四曲駒面ebp出曲s圃s㎞

卿㎞馳畑血㎝gh㎜▽囎廿㎝㎝d㎞㎝s。。v曲9⑩tea輌der㎝geoftopk：swh紬曲㎝ldbeof血㎞est．

The繍for・theα皿se，κGbムhead−丁為皿ぐ』盤；di▽ided血tofo㎜r蜘

parl…；andeadtpartw皿be応o邸ered㎞しapProxima鱒妙・煽rodas肥s，Tkerew皿

塊田meμe也＄pr騨aU㎝（h㎝㎝・r鱒咽町ed釦血at血d㎝曲ef副翫訂轍肋v曲㎝d蜘血曲甲軸need舳e輔㎝塊
dass・㎞addition，amu訂c』ba艶doomponentwi皿beu鱒dtoj㎞t■odu〔〕eIt蛤MOSTIMPORTANTthatstud㎝t曲tt㎝dingtod囎thisoDurse，r醐i励at囑禰皿捷町晦edt・韓鞠麩慮h蝋en就▽町㎞㎝e・yd棚，e▽創y欄k㎝dthat雌朧㎡En幽hw皿f㎝㎝㎞lx】Rant即㎡th前

a−ntfdrthe㎜se．

Gra」dingwi皿belyαmtinu【M垢a鵬ment−therearenoendof兜mesteror㎝d㎡卿ga血㎞ad・畑・Inea血d鵠，㎝e・y血d㎝t輔be副㎝（a）pr甲raU㎝（b）a舳endanoe（〔）parddpa廿onand（d）脱ofEn幽h．F副urein

町㎝eof㎞（forexample即ra旋㎝d㎝oeornot騨㎞幽脚h）m鯉
meanthatastu㎞t㎝皿オP鰹the㎜舘．

Theα皿r兜聴xtお・紺Goゑhead−丁殿

1yPaulG皿思rt、Pむbbshed㎏

M献M皿an．

一122一

123

★英会話1【

外国語科目

通年2単位

HakudhU皿i▽er前一2nd￥6arEn

M．リーズ

E㎞▽e．

The血㎡曲el醐▽e蜘aH㎝椥d㎝駒be帥b。㎜曲蜘d伽br面肛榔㎡CO㎜㎜血U㎝粥騨t・血e職τ㎝醐eas。f㎞騨9βa㎞te．

伽一酷e。α鞭i3町血禰鴨，轍副de脚㎡㎜・㎝卿鞠厩n㎝nte鳳Br・a砺中e㎝血e・紬eαe鳳ロ伽d㎞gua瑛圃趾・皿・wαi，血㍑・d㎜9蜘d鵬触b▽鋤廿㎝s㎞

1岬a卿廊油㈹血eM硲げ㎜一舳d㎝畑。a㎞，肋卿

甜u血国㎡㎞騨ge鵬andfin曲thenσ㎞5㎡飴K一倣ad㎝笛㎞ga調prer姻te㎡a枕㎝ゆ9め㎝m㎜㎞肥鴨趾騨出翻her．

ItisMOSTIMPORT姻Tthat細d㎝，tsin蜘d㎞gtochoosed疵s㎝πge，

τea批伽・曲瑛・F噛「出紐t舳㎜ゆt捻鯉醐㎝d曲t吻

m賦捷岡障ed擁叩螂舳i曲」磯1㎞疹；㎝d

嫡幽曲

En幽h㎝dla卿ege．S鋤、be唱a脱♂theexte曲e㎝。㎜t㎡㎜聴血lbbe・・▽訂eα瓢d酪輌皿劇t・d・⑩teal・耐㎞脚・αke▽凹yweek即画gfα肋fo㎞血gwee㎏

1鋤㎎，コ喪蛤▽V．

鯉塑・S㎞齢h・d・nα四厭ea卿at町血dthatthqr〔㎞tm曲蜘dthe燃㎞㎝dq図砂㎞me。。㎡園．lt灼一edthat

就ud㎝tswhochoose曲oo咀漉haveafaiτち警めd㎞σwledgeof卿kεn㎞幽h㎝d覗prΦ副め翻t血e鴨y㎞．
Gradingw皿bebroontinuo㎎a鵬ment−therearenoendofsεmesteror㎝d・f脚飲a㎞a廿・鵬・lnea血曲，㎝e・y血d㎝t岨㎏翻㎝（a）h僻we髄帥a▽eμe卿醐ath㎝ef肛出el一㈲卿id剛㎝，㎞

εhg臨mthe姻・弼and（〔）aU㎝面oe．Eaφ1㎝bu」Ms㎝ea曲・

1一㎝dit圃beneα糊y湖勧㏄P曲le，f岨he蜘de皿tbaU醐

鯉理d榔・P・σra賃e面㎝。eαnα血鵬血9肋t噴㎞㎞幽＝h卿㎜

thata舳t㎝P鵬the。。囎，恥㎝朧繍：ガ隙md㎞騨理
P㎞tk〕eHall．

妙㎞e㎝d配e㎞㎝．1髄Mけ

一124一

125

外国語科目★英会話皿・IV

EnglishConversation

1H

通年各2単位ThomasStearns

皿・W（Electiveforstudentsbeyondlstyear）

CourseAi皿s：Tohelpstudentstobenotonlyconfidentenoughtoinitiateeverydayconversationandspeakatlength，butgive
the皿exposuretoactivitiesthat皿ay・requirecriticalthinking
anddiscussion．Topicswillbebothpersonalandcultura1．
Haterials：AtextbookcalledSpeakUp（KusuyaandOzeki，Lingual

House）willmostlikelybetheoneusedinthiscourse．Itis
designedforcross−culturalcommunication．Studentsenrolled

shouldexpecttospendaboutlessthan￥2，100forthetextbook．

Avarietyofhandoutswillbeusedforthecourseaswe11．AIl
studentsshouldkeepaB−50rA4−sizeclearfoldertokeepthe皿

in．Someofthe皿maybeusedovertwoweeks，especiallyifany
皿．

videotapesareusedassupPle皿ents．
Evaluation：Astudentwillbeevaluatedbyhis／herlearningbe−
havior．Doyouactivelyparticipateinclassactivities？YoushouldalwaystrytouseEnglishinoralpairworkorgroupwork．
Inalisteningactivity，youareexpectedtowriteso皿ething
downwhilelistening，eveniftheworkisdifficultforyou．
Asa皿aturinglearner，makinganefforttowritethingsdownin
Englishinsteadofrelyingonカタカナisagoodhabittode−
veloP．Spellingandpronunciationarenotne￠essarilyeasyfor
nativespeakerseither．lfy・uexperienceapr・nunciati一・n，v・c−

abulary，orspellingProble皿，trytouseyourteacherasare−sourcebeforeconsultingadictionary．

一126一

w．

Advicetogetagoodgradeinthiscourse：Cometoclassbefore
theteacherenterstheclassr・・mandattendregularly；theoPly

wayyoucanparticipateinconversationclassistobeinthe
cIassroom．Anyone實hohaseight（8）ormoreabsencesattheend
V．

oftheschoolyearshouldnotexpectagradehigherthan C．
Relatedsubjectstotake：None．However，tobecomeabetterspeakerandlistener，itwouldbeagoodideatotuneintothe
EngliもhlanguageprogramsonNHKTV／Radio．Makeavideoorcas−
setterecordingofaprogramandreviewthe皿againandagain．

InsomewayyourEnglishwillimprove．Ifyoutuneintothe
11：45P．m．〜12：15a．皿．Saturdaylate−nightNHK−Ebroadcastcalled

JapaneseCourse（Englishtitle），youcanrecognizethekinds

oflanguageandgra皿marthatnon−nativespeakersofJapanese
needtolearntospeakJapanesemorefluently．
VI．

Syllabus：Wewillfollowtheoutlineofthetextbookthathas
beendecideduponforthiscourse．Forexample，ifSpeakUpis
used，thetopicswillbe：growingup，internationalmenu，dat−
ing＆marriage，1eisuretime，livingconditions，collegelife，
aroundtheworld，socialevents，professionalIife，changing
cultures，currentstyles，therolesofmenandwomen，beliefs
andvalues，andlife smysteries．UnitswillbesupPlemented

withapPropriateteacher−preparedhandoutswhichwillbeused
foreitherpairworkorlisteningactivities．WhenapPropriate

videotapematerialisfoundtosupPlementaunit，itwillbe
incorporatedintotheclassaswell．

一127一

外国語科目

ドイツ語1①②＊霊隼識接

櫛田照男

L授業目標
初級文法を学びながら、ドイツ語の基礎を習得します。具体的には、平易なドイツ語の文を辞書の力を借りて理解できるようになることを目指します。

IL教科書『おもしろいドイツ文法』高橋・桜井著三修社1950円
辞書は授業のときに紹介します。
IIL成績評価

試験年2回以上（定期試験2回、ほかに1、2回）
その他授業のときの練習、紙片提出など、総合的に評価します。

再試験することもある。
IV．履修の注意

欠席や遅刻はしないのが原則ですから、学生諸君の良識を信じます。

時々紙片に練習問題などを書いて提出させることがあります。これは練習に役立つとともに、成績にも影響します。

大事なのは、r覚える」ことではなく、r理解し」r慣れる」ことです。従って質問は大歓迎です。

少し経ってからr固定座席」にしようと思っています。

肌授業
教科書にそって進めますが、

学生［Student（in）：ドイツでは小学生はSchulkind（児童）、中、高校生はSchuler（in）（生徒）といいます］ににふさわしい程度の説明を加えます。聞き落とししないように注意してください。ノートもしっかりとりましょう。
辞書を使いこなすことができれば、もう一人前です。授業では辞書の使い方も練習します。

一128一

初歩の練習ですから、声をだすごとを惜しんではなりません。授業のときも、予習、復習のときも声をしっかり出してやりましょう。

一129一ドイツ語1③＊霊舞墨匿

外国語科目

ClemensAmann

1講義目的
ドイツ語を話す能力を養う：自己紹介、人物の描写（年齢、出身、職業など）住所、電話番号を言う、人に対する質問、たれかを招待する、何かを注文したり予約したりする。
物の名前、提案、拒絶、受容の表現、
過去の出来事について話す、一日の出来事について

叙述する等

2教材
教科書
辞書

SprachkursDeutschl
Haussermann，Woods，Zenker共著
朝日出版社
独和辞典

3成績評価の方法

小テスト（年度中3回）
試験（定期試験期間中1回）
4履修のポイント、注意点

遅刻厳禁

積極的に授業に参加すること、か聞く
読む
書く 特に 話す こと

を重視する
5関連科目

ドイツ語2
一130一

6授業内容とすすめ方
本文や会話のプレゼンテーション
理解したかどうかを確認する
本文や会話中に出てくる単語、文法の練習
学習したことを応用：Ober1
7σ○HerrPfe
0ber二Kommegleich．
子供と父親の会話です。

HerrPfeil：Mmm．一一HerrOber1

0ber：Bitte7
HerrPfei1：EineTasseKaffeeund＿
Matti：Umo．
碗粛．、くldasSchinkenbr。t7
Matti：

Beides．

HerrPfei1： Wasη

DenKuchen｛ノηddasSrMatti：

HerrPfeil：
又＼Ober：＼

一131一

OGott1Also，HerrO卜genkuchenundein
Bitte，gern．

フランス語1④、彊舞墨鑑

外国語科目

飯田昌平

1．講義目的

フランス語の発音のしくみ、初歩的文法を理解し、平易なフランス語を、聞き、話し、読み、書く能力を養う。

言葉によるコミュニケーションの必要性を理解し、積極的に会話に参加する能力を養う。

フランス文化を理解し、フランスの美術、文学、音楽等を楽しむ能力を養う。

皿．教材

教科書『パリものがたり』福井芳男著朝日出版社1，648円
指定図書『ロワイヤル仏和中辞典』田村毅他旺文社4，200円
皿．成績評価の方法

出席、授業中の態度

テスト年2回（定期試験期間中）

一132一

IV．履修のポイント、注意点

欠席、遅刻をしないこと

辞書をひくことをいとわず、予習、復習をしっかりとやり、授業に積極的に参加すること。

V．関連科目英語

VI．授業内容とすすめ方

1．フランス語の発音

2．つづり字の読み方
3．品詞について
4．文の構造5．発音、初級文法の基本的事項をある程度理解したら、テキストにしたがって、フランス文化の中心、パリのさまざまな姿を12の物語で一巡りします。ビデオ教材を使用し、美しいパリ、生きたパリに触れながら、平易なフランス語のく聞き、話し、読み、書き＞の練習をしていきます。。

一133一

フランス語1⑤⑥、悪隼1墨径ClemensAmann

外国語科目

4

講義目的

フランス語入門二顧単な7ランス語も読んr∫り諾し倒
書二い作9モ「る能勾ε養う

俊移．自己紹介．あ5いほ他人め

紹介（名酋．往i所．出，身、盲語享ク
f主翫や環幌につし碇言罰
イ士事や自分あ一日にっいこ余為丞可5

7ランスや自国に）い之言舌可算

2

散祈
散科二書

コレ7シヨン7アン尺語

i入門
曽稗．舶因，中1 1他契蕃
白フk紅

イ700円
辞書

3

仏和辞央

成績評価の方煮爪テスト（年度中3回）

試，竣（定期執1聡期闇中1回）

一134一

尋

履葛脳ント．窪意点
遅刻嵌禁：覆極的に後業に・参加マr3こと「蘭く」「証む」h書く、、特・1：「宝孟τ、こと芝重視B

5

閑連斜目

フラン又語z3

6

侵業内容ヒモ「て「め右一一本文こや！会港舌・ハフ勘レごンテーシヨソ｝理得し帥＼どり々泌確認薦

一本丸や／会徳卑に幽てく5卑語，文去の厭習簡題
一学習しEニヒの応用＞Ωテクストの下線部はどんな意味ですか．
◆分からない？脚注と訳を見て考えて！

︑．・勃顔

︑︑︑磁

為のうεJZ8：Na・t・habiteau（1）Jap・n．

イザベルナしオトアピットジャポン．乙oπま58：Ilest（2）Japonais〜

ルイズ

イじレしジャボしネんα68〃θ：Oui・11parle（3）japomiset

ウイイルつバルルジャポネエ

anglaismaisilneparlepas
アングレメイルヌパルルパ

frangais．
フラン・セ
一135一

外国語科目

中国語1⑦⑧⑨，霊舞墨雄王

桐1．講義目的
多くの単語が中国語と全く同じであるので．恐らく，臼本人にとって，中国語は最も読
みやすい言葉であろう（ただし，「手紙」がトイレットベーバーであることを最初から覚えてほしい）。ところが．中国藷の文法，特に発音は日本人にとって苦手である。この授業は，宿題を出さないことを基本原則とするが，授業中において，基礎文法を分かりやす
く分析・整理した上で，基本的な会話を繰り返し練習させ．覚えてもらうつもりである。

H．教材
教科書『修訂新中国語』（上）劉山・李培元等編著中華書店1，240円
皿．成績評価の方法

普段の努力を十分に考慮してテストを実施する（定期試験期間中）

IV．履修の注意点

語学の勉強は継続が非常に重要であるので，欠席しないようにお願いします。

一136一

137

外国語科目スペイン語1⑩、霊舞墨径

浅香武和

1．講義目的スペイン語は，スペインと中南米の諸国で3億にのぼる人々が母国語としています。スペイン語1のクラスでは，大学の教養課程における外国語として現代スペイン語を学びます。

IL教材
教科書『新スペイン語文法』浅香武和著大学書林1，600円『スペイン語の旅』イネス・サンミゲルフェリーサ・レイ編白水社1，800円

辞書『プログレッシブ・スペイン語辞典』小学館3，300円
III．成績評価の方法

テスト平常試験
再試験実施しない
IV．履修のポイント・注意点

演習形式による授業ですから，履修者は予習して授業に臨むこと。
年間を通じて，授業に2／3以上出席すること。
V．関連科目

VI．授業内容とすすめ方

スペイン語の発音と基本的な文法事項を解説し，スペイン語の要である直説法と接続法の動詞時制を理解して，スペイン語の全体が把握できるようにしたい。
また，会話表現に接してスペイン語の表現や文に親しむようにする。

一138一

139

通年8単位

日本語1

外国語科目

＊通年6単位金柿玲子

工弊獄燃魏孟し、孝打3こ搾離彦紬、↑、玄断、1銚、叛か、書く、

切っ（坂能処詞碍1つ尋習て各8う直められる。》・存1痔め孝望伊

自融つ班碍徽擁しく馳場今朔・・汐r、一膨馳晦・獅ε
力庄、ネア6友、、ヤ4及一嶺麹、中離一獲即、、此諏・のuρ段循P有す9水乱

杉齢、惚購禍物陰榔吻ゼ薦訓レ心レ御β肛邦をしる。し倉ザつマ・｛象御卿獅、玄く、蝿紳！聾獅汐rで翫撒1飼食舗
ボ、￥キ甑一看抑力段循P舶る方｝（のセ彦之9

豫量グ丈孕隻酬堺自．由も劇C枢・・碑獅勘範麹つフ1月2隻，御ち、6季語の菰奔ク、擢解才登、試．験め怒肇εG季霧〜
一トグ孝，丁33ヒブあ3、皿裂赦

鮒翻鄭μレベ

し廊払でた幽3∂

参形畜柔良

正馨雛算鱗倹
t匁薮毎Bそ1日ゐ女逐ヒ9

語重テスト
支i2、，多告《1剰7を・アλト｝子姶の蜷函表建力

宿題作気，霞習ln題、予習
丁7履習折9イント
宛題、予習iキ直捲痢翠直」4葬伽fつつσバ3．

▽構揺

一140一

畜乞レ不

玩嬢愛1匁熱胃勧・劣勧ヨー課甦か。矛徹嫁でチ・暢令痔緯、し1貿イ炊ウr
つくっみ晦酬激⑳琶わ．姫解繍プレ詫卯っ、1マ を見暁
表し．裁齢揚 こつ嚇．耗 画餌哲如加ついZ麺卿r蜴ヒ耶耐更プ2短妓年る。

，麹懸留．麗5、ζ緬免響，㌘，嚥辮
喀・翌態勘シ，鉾轍．で舛イ魂て乳一141一

外国語科目

通年8単位＊通年6単位

日本語1

福沢健

1講義目的
外国人留学生のために、日本語の文章に慣れ、日本語の語彙を増やすことによって、大学での学習に適応できる幅広い語学力を習得させることを目標とする。特に外国人にとってわかりにくい日本語

特有の表現及び、専門課程において出会うはずの社会学系の基本的な語彙などに留意して授業を進めて行きたい。

n教材

授業は、学生の能力に応じて文章教材等を用意して指導にあたりたいと考えているので、特に教科書等は指示しない。

皿成績評価の方法

テスト年2回（授業時実施）
平常点出席を重視する
W履修のポイント、注意点
成績評価の方法の項で記したように、、平常点を重視する。特別な理由がない限り、授業にきちんと出席してほしい。また、授業時に次週までの課題を指示することがあるが、この課題はきちんと提出してほしい。

V関連科目
日本語∬
日本語皿・W

一142一

VI授業内容とすすめ方適当と思われる文章を選び（内容は、日本事情、日本文化、日本
語、経済、法律などに関する比較的平易な文章）、語彙・語法などを学生諸君と検討しながら読んでいく。一通り読み終わった段階で、まとめとして内容の要約、また、その文章で話題になっていた事項について、考えるところを書いてもらうようにしていこうと思う。

また、語彙・語法の力を向上させるために、問題形式の教材を使用して、これを学生諸君に答えてもらうかたちで演習をしていきた
いと思う。

その他、他の教科に於いてレポートなど作成しなければならない場面に必然的に遭遇するはずであることを考慮して、後期に機会を見て原稿用紙の使い方、表記上の決まりなどを練習する時間を設けたいと考えている。

一143一

通年4単位ClemensA巾ann＊通年2単位

ドイツ語■

外国語科目

｛講義自的

ドィツ語籠力ε芝引二高％

一テキ尺ト王呈解
一テマ入ト、会緬二対しひ質脚・答焔

一簡単な狼作丸・一ドイツ爺圖の国．々と日本1を比較可5

2・繍
散科書

なし

7殉》ト配布辞書

佃和吾襖

3成績評価め方叛テスF（年度中3回）
4履習の乗

再試験：しない（レ1、差煮臭遥該像豪
績，極的ピ授業ヒ参加可、＆こと
5閑連科目

明あ容
舵径∩
の3↑

︐万語て尺

麟単解千
丁の塗イ
可中喜：

とトト現卜
容ス又葱ン
肉千ヤ葦K
業デ〒文コ

6 授

一144一

のヒ

ドィツ1器13

WiedasAutofahrenIemte
Augustl888．

KarlBenzistnerv6s：dasneueAutofunktioniermichtgut！NiemandwilldasAuto
kaufen，niemandnimmtBenzemst．NurseineFrauglaubtanihmfndanseinAuto：
Morgensum5．00Uhr−KarlBenzschlaftnoch−fahrtsiemitihrenKindemEugen（15）undRichard（13）vonMannheimnachPforzheim（100㎞）．DieStraBensind

schlecht，dasAutomachtProbleme，aberamAbendsinddiedreiendlichin
Pforzheim．ZumerstenMalisteinAutomobilvoneinerStadtzuranderengefahren．
BertaundKarlBenzsindbegeistert．．
Schon5JahrespaterhatteKarlBenzdiegr6BteAutofabrikDeutschlands．

一145一

外国語科目

フランス語■

通年4単位＊通年2単位柿沼秀雄〔L．・覇奮迄鴇薇

箸5乞他訓t綾盈．禰ぎ八｝楓の♂｝ヱ党心キ孝、し補、ウ簸蕗竃ず

短そ肋戸れ1晩廊嚇轟匹隻帆遂4「名隻．独鷲4イ知？一し享り．急乞伽も〆乃色（イ了っイしシず↑

t曳協随．仏驚i郵〜薩伽弘齢僑隆イ」娠玩坤・r禰t、鋤必〜ご獅％ンス
宅㌃t種、み！ン〈℃可、、■極款
短無ちヤ星亡（レろる姦・乞毒孝毒えを夕あ〃ウみ免ヤダ・オき一ム〜一，砂琢砺ん箸箆分母吹kゑきL〆，30こ，り参癒参ノ3剃8呪・1」ラ坑弓（向列（詑b奴ぐ脚1征、ん柔縄教（晦（あ臥）そ疹←舞》面d紫動tT也期試駿1号を）（教鋤ば診憩メ亀搬晦）
牝ハ猶、㌻覇啄誘鍾史1るマ好よω、（マ乳1・》確色訟夜いτ嵐〜・而宅沃饒ゆ曳〜イ丁・hイ∫し、斑、雛脅のポろント。」篠、複」琢・虜如竹

・私諸り壕よン、gl屯導t→盈シ乏一〃孝匹枕玄ラ累く痢（，σ、受裂重糾la

一駄確んで脅μ帳客ぴ向蔓蜘〜乞隻舞・▽丁、オ織越宏、てくイ汽

参極x軸．

戸宅t，亘・の杭）≦柔痔．3亥畑義糺ゼ向銀｛梵え夢、晃男∬りちンス裂『ビ一146一

壱砿い妖醜6》1一ト．去概5いに4新壊をて如、輝、つつン広語そ．Eミ乞嘱、ζ＆佑色乞、マ遙レ乞．毒。筑ふ茸一宿

勿ビで％うltゆっそ島頬し瞼ξ・壱，、く・・る、暖呈洋ヨ鷹文漏づ1

く￠、金灸・t

セy7ンス1乞ず）多のう髪瞬允叢補き5ツ3双徹吃叡イ鄭。叙畝へ梅禽也鴫り、タ・嵩、論し傭ンランス舟晩仇●，教計償ン伽循威乍
u蜜・、

一147一

郵逢

外国語科目

通年4単位＊通年2単位

フランス語H飯田昌平

1．講義目的

フランス語の発音のしくみ、初級文法を復習しながら、聞き、話し、読み、書く能力を高める。

言葉によるコミュニケーションの必要性を理解し、積極的に会話に参加する能力を養う。
フランス文化を理解し、フランスの美術、文学、音楽等を楽しむ能力を養う。

皿．教材

教科書『コム・ボンジュール』

阿南婦美代・井上富江著白水社2000円
指定図書『ロワイヤル仏和中辞典』田村毅他旺文社4，200円
皿．成績評価の方法

出席、授業中の質疑応答

授業中の小テスト

レポート

一148一

IV．履修のポイント、注意点

欠席、遅刻をしないこと

辞書をひくことをいとわず、予習、復習をしっかりとやり、授業に積極的に楽しく参加すること。

V．関連科目英語

VI．授業内容とすすめ方−∩∠つ04只U6

フランス語の発音の復習

っづり字の読み方の復習

基本単語の説明

パリ市内の主な美術館・記念建造物の説明
フランスの地方、チーズ、ワインの説明

電話での表現。手紙での表現・自分の考えを表す表現

一149一

エ、鵜

、離欝

中国語■

外国語科目

陳順和

助

人帽K卿了伽姻5な・・めK会諺で⇔〜乙．

λ、J・弊彩搬ψ騨蹴傍、膝診醐訳備こ3、帽改佑頭御絵・望棚虞・爾卯肉人雍芝ざ・戯撚ご切物．
ユ、教材

ワ筆卜，灘K応で徊傍、

展期訴鹸く鰍勘雇ス葎、にく桝・躍韓なで沸
皿、履修吻即ト茸煮，薫、

潴題を物ど噸之ピ．
2︑灘κ岬疹と当・建刻｛谷・・ぐうK・

亥欄勿欝鱒嚇訪を6．列捻クと乙、一150一

亘、授掬叡すチあが・・／、辮嫉諺編狡季一勧吻摸獅麹
ぜまブ・・奴苑御て，掴諺絵辮《〃凝縮1

まず・
滞刀難獅卿劃、縦ノ」な・1まブ・身辮卿1勧 噸刎・撒ザ蜘御薇辮吻・継糊文く、」・彬鱒郷炮の疹塀豹獄

ズ備騨如て・縮勧競むむ

4灘卿献群な教躇く癩蓼乙瞬鱗乙伽惣ぜまプ
姻畝詩乙い物を蜘わ吻好れノ嫉獅擁

えて論徽撫那・轍く餌≠卿紛・」1糾尺鞘咽診郷・一151一

外国語科目☆スペイン語H

通年4単位

中川清

工請煮、卿
臼・掬馳蒼か球つ〜ス屑帰互5

彦娼」膨，安碗・／初し疫彬鍾

刀噸、衡得溺嘩巧7〃
豆，観祈

叛初！一肋恥ス屑帰考耀破伽．

毅婦1『紹ソ鶴扉の岬・煽纏
アーパゾ・トラ／スレーシヲγ／／伽〃艀焔い撫擁弗スた1・拶み．

多1菰、噺伽紘テzκ叡回（群得♪
！レ・／瀦梱ゾ・蕗、乞、

鱗り 矯彫幽￡ ．
言梅噸舷・ f麹η毛，袴、研顔
ぽ笥、，勉〆多ぐ壱

イ，財1、
一152一

巴灘、〃催珂砺乃衡物静鴛た％蘇z・ズ《・イゾ砺麻，痢餌多舞君

1ア矯敏り弊御纏・，19〆磁劣耀瑠／グ曜劾ラヶγ・アγ

／汐

ク

謬坊参

郷」新∫勿・

薙面噺で柑聯，・蘇のズ八・ノン躍舞
宿ご俳う

ンしひ3．

幅：扉昨・4〃一〜嚇薪く面A4，面己以しザ

ノ麹っ威そキス随ア編々よ3孝趣けrら

D才鍬献つ〜，菰綴那伽伽物サ、飯邦
運4づマ・糎1動z・刃働，珍緋撹鰐競鰍豹7，

一153一

隻言融9羅種外国語科目★スペイン語E㊥通年2単位

中川清ス猜薪9帥、b一潅究鷹1・審〜え八、イレム修乞之かダ亥し，麺鍔鰍桝・衡牙号お糀偽
巳乃コ

ユ、敬塀

被祠劣ア新ズA・〆／謬読〆ψ方ア4緯1桝病ヅ∫影子磁7一へ・／・1一ラソズ

レーレPノろo汚匝，成綬言テ緬9方咳

テz！lお敵乎・彩婦）
1r，雁形り〆・〆ソρラ玄藁、ε、争常り受講態彦￠重艇御．
斌・雍9菰・綬φヤ，処ρ吻／β〜つ畝乎序、勧、」alrル
1天てA・簿屯、為ぐ汗＠ヲ7・

一154一

w、疲鞍瘍と努栃彦言融9鯉解も罐認6〃ハ・今、ブ嫁σヲ

あzやご・藁徹

丁陶々／鰹り鼻3ρ・巧

蜘匝しz、

1，

卿

一155一

外国語科目

通年4単位

日本語■

金柿玲子

＊通年2単位

工舞善助与躰邦猛終駈敬魎熱↑3．㌢勧レや礁、守薇骸
堀《段席1・ズ跨才寄多A←彦1しら訳3。孟に身あ面りPあ雰日千語・つ乎1 新劇ぐ難払も乾んZ㌧ 耕費毛噌でし、場窟如葦へ』移行τ3
・丁色、表認力切向二の仇め、雛回え均会1刻題じっい〜訂2命窟百い、
年柔を妻く。稀せで日辛のあらゆる拳櫓1・クい之を副。

工叛該・

鍵畜奮「鯉蜘曜醗辞徽鰍躰卿勾吻ぞ考喜日本凶勢図倉／ダタ3日イ面勢み．／〃o爵

皿威績舞筋4オ肱

纏ゑの薮宿愚悌気、躍習m愚，群船あ臼己表硯力
書乏ヒ、，、語貧，1、アλ1一
響鷺、，鯉，ボト年t，旦（豪イ木みρ

w履修＾ボィu一

搬文、レ千㌧P．段ま・、争％燐イ伽を瓦ナ、遷φ・δ〜3．

▽劇毘料・固縣辛犠、，卿蘭イゑ論、瞬嫁イ嘲，

一156一

157

外国語科目

ドィツ語皿・w、雛讐1轟

三瓶憲彦

1．講義目的ドイツ語nまでを修了した学生諸君で更にもう少しドイツ語を、ドイツ文化
を、あるいはドイツ社会を知りたいという方を対象とするクラスです。
豆．教材

教科書「ぺ一ターが日本へやって来た」在間進著三修社

1600円
参考書独和辞書（昨年まで使用していたもの）

rドイツ語とドイツ人気質」小塩節著講談社学術文庫
皿．成績評価の方法

テスト年2回及び平常点評価
再試験する
IV．履修のポイント、注意点

授業ではatrando皿に指名しますから、参加者は事前に十分に予習をしてくること。

V．関連科目

ドイツ語1、五、ドイツ及びドイツ文化に関する一切の科目

一158一

VL本年度前期は上記テキストを中心に異文化理解め可能性と不可能性、その困難さと、にもかかわらず共生のためのその不可欠性を、ある滞日経験の長いオーストリア出身の研究者の瑞々しい日本（人）論を読みながら考えていきたいと思っています。私たちにとって見慣れた、そして私たちの感性と一体化してしまった日常的光景が揺らぎだし、そして今まで無批判に受け入れていた日本的なるものの総体を多少とも距離を置いて見るようになる契機となれば、と願っています。

後期は参加者の関心の所在、希望、ドイツ語の力等々を考慮に入れテーマ、テキストを選定したいと思います。

一159一

外国語科目

通年各4単位

フランス語皿・W＊通年各2単位

高内寿夫

1授業の目的フランスの政治と司法の仕組みに関するパンフレットを読みながら、フランスの法制度の概略を眺めてゆきます。

教材

教科書rLesInstitutionsdelaFrance』
B．de．Gunten，A．Martin，M．Niogret＊高価なものではありませんが、履修人数が決まらないと注文できませんので、とりあえずはコピーを渡します。

1

成績評価の方法

この授業の評価は、毎回の授業に出席しているかどうか、きちんと予習をしているかどうか、質問に率直に答えているかどうか、しっかり時間をかけたレポートを提出しているかどうかといった取り組みの姿勢によって行います。

lV関連科目
フランス法、外国文献購読（高内）、フランス語1、フランス語

一160一

IV授業内容［前期］フランスの政治制度【1】

フランスの立法府と行政府【2】

共和国大統領の選出・権限

【3】

首相

【4】

内閣

【5】

国民議会

【6】

元老院（上院）【7】

国会：会期と議事運営【8】

法律制定の仕組み［後期］フランスの司法制度【1】

裁判所の種類【2】

裁判にかかわる人々【3】

行政裁判所、コンセイユ・デタ【4】

小審裁判所、大審裁判所【6】

違警罪裁判所、軽罪裁判所

【8】

重罪裁判所

【9】

少年裁判所

【10】

商事裁判所

【11】

上訴法院

【12】

破棄法院

一161一

外国語科目

中国語皿・W

通年各4単位＊通年各2単位藥柱國

1．講義目的

この講義の履修者はすでに二年間の中国語を修了したものであるから、ある意味では総仕上げであるので、この講義はより高度な教材を用い、より実用的な方法で講義を進行し、社会に出てすぐ役立つ中国語にしたい。当然会話応用を中心にしたい。

H．教材

教科書未定
指定図書簡約現代中国語辞典 香坂順一編著

皿．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中に行なう）
平常の課題を重視

再試験しないIV．履修のポイント、注意点

出席を重視し、遅刻をしないこと。

一162一

光生館3，500円

V．関連課目

中国語1とHを修了したものを前提とする。

VI．授業内容とすすめ方

すでに2年間の学習を経たものばかりであるから、毎回必ずあらかじ
め課文を調ぺた上、授業に臨むこと。課文と演習ともに学生主導の形で
進行する。

一163一

外国語科目スペイン語皿・w、灘観臨

浅香武和

1・難塁撃学ぶことは，し、ろし、ろ臆味で夢をかきたてるものです．

スペイン語はスペインだけでなく中南米の国々でも話されています。
ひとっのことばが多くの国で話されているということは，スペイン語が背後に多様な文化を持っていることを意味しています。こうした豊かな文化に近づけるように，スペイン語を少しずっ身にっけていきたい。
II．教材

教科書『トーレスー家の人たちと』中山直次著芸林書房2，000円
IIl．成績評価の方法

テスト平常試験
再試験実施しない
IV．履修のポイント・注意点

演習形式による授業ですから，履修者は予習して授業に臨むこと。
年間を通じて，授業に2／3以上出席すること。
V．関連科目スペイン語1およびスペイン語IIを履修した学生が望ましい。
VI．授業内容とすすめ方

界ペイン語会話と文法を学習していきます。会話的な表現と文法の構造とを並行してすすめます。会話表現を主体としながら，文法事項
も体系的・包括的に学習する。

一164一

165

外国語科目

日本語皿・IV、霊隼薯垂墨接

福沢健

1講義目的
外国人留学生のために、日本語の文章に慣れ、日本語の語彙を増やすことによって、大学での学習に適応できる幅広い語学力を習得させることを目標とする。特に外国人にとってわかりにくい日本語

特有の表現及び、専門課程において出会うはずの社会学系の基本的な語彙などに留意して授業を進めて行きたい。

H教材

授業は、学生の能力に応じて文章教材等を用意して指導にあたりたいと考えているので、特に教科書等は指示しない。

皿成績評価の方法

テスト年2回（授業時実施）
平常点一出席を重視する
F1履修のポイント、注意点
成績評価の方法の項で記したように、、平常点を重視する。特別な理由がない限り、授業にきちんと出席してほしい。また、授業時に次週までの課題を指示することがあるが、この課題はきちんと提出してほしい。

V関連科目
目本語∬
日本語皿・w

一166一

VI授業内容とすすめ方適当と思われる文章を選び（内容は、日本事情、日本文化、日本
語、経済、法律などに関する比較的平易な文章）、語彙・語法などを学生諸君と検討しながら読んでいく。一通り読み終わった段階で、まとめとして内容の要約、また、その文章で話題になっていた事項について、考えるところを書いてもらうようにしていこうと思う。

また、語彙・語法の力を向上させるために、問題形式の教材を使用して、これを学生諸君に答えてもらうかたちで演習をしていきた
いと思う。

その他、他の教科に於いてレポートなど作成しなければならない場面に必然的に遭遇するはずであることを考慮して、後期に機会を見て原稿用紙の使い方、表記上の決まりなどを練習する時間を設けたいと考えている。

一167一

保健体育科目☆スポーツと健康1通年4単位

竹島克己

1．講義内容成人病は自分には関係ないと、ほとんどの学生は思っている事でしょう。

成人病は、悪性新生物・心疾患・脳血管疾患等が代表であるが、この三者がわが国の死因の62％を占めている。
その他高血圧性疾患・老衰・糖尿病。肝臓疾患・高脂血症も成人病の一種と考えて良い。成人病の発症には、共通した特徴がある。1）加齢とともに発症率がたかくなる。2）ほとんど自覚症状がない。3）進行がおそく慢性的で、加齢現象と、区別しにくい。4）放置していると進行し、治りにくくなる等である。

注意していなければ成人病が進行したり、その下地が自覚のないうちに出来上がり気がっいた時には、手遅れという事もありうる。

予防の方法は、幼児期から健康にとって、望ましい生活習慣を形成することと、運動で栄養の需要と供給のバランスをとる工夫をする事である。

本授業では、人生80年時代をどのように生きていくか示唆をあたえ、人生で最も活力のある今現在を、どう過ごすかを考える。
2．授i業の樽成講義と実技とで成り立っ
実技はサッカーを中心とする屋外スポーツを行なう
3．必要なもの

・写真一枚3×2．

5cm（第一回目の授業時に集めます）

・サッカーに適した靴（サッカーシューズも可）

・運動着・着替え用下着（大汗をかきます）

一168一

4．評価方法（1）出席点単位認定には7割以上の出席を必要とする。

欠席や遅刻の少ない者には、良い評価をしたい。
（2）テスト講義は、筆記試験及びレポートによって評価する。 （試験は冬期）※出席点・テスト・レポートを合わせて評価する

5．履修のポイント（実技）・実技は、主に屋外での球技なので、男子のみとしたい。

・無断での途中退席者には単位を出さない。

・ラフブレーには、レッドカードを出す。
6．授業のすすめ方・第1回目の授業時に体育担当教員別に種目を選択する。

・第2回目の授業から講義・実技を行なう

一169一

保健体育科目☆スポーツと健康1通年4単位

野間明紀

1．講義目的全体として、心身の調和のある発達と健康、運動およびスポーツに関する科学的理解を深めることを目的としています。

内容は、講義と実技によって構成され、講義によって運動の基本的原
理、基礎的知識及び健康について学び、それを基礎として実際の運動を行ないます。

教

講義
実技

材

特になし
ラケットは貸し出します。テニスシューズが必要です。

1．成績評価の方法価します。

講義テスト年1回／＋出欠席で評価します・

実技授業態度
lV．履修のポイント・注意点

講義、実技を通して7割の出席が必要です。遅刻は2回で欠席1回と
します。

一170一

V授業内容とすすめ方
講義 1）運動の基礎知識①運動と健康
②発育・発達と運動③運動の生理④運動と体力⑤運動の価値

2）健康について①健康の定義②健康の条件③栄養と肥満④睡眠と休息⑤アルコールとタバコの作用と害⑥大学生の性生活
実技①班分け②ラケットとボールになれる（初心者）③フォアハンドストロークの練習④バックハンドストロークの練習⑤サーブの練習⑥ボレーの練習⑦ゲーム

上記の講義および実技の内容を予定していますが、時に変更もあります。

一171一

保健体育科目☆スポーツと健康1通年4単位〔講義目的〕

スポーツとは、勝負を争い、激しい動きをともなうものである。危険もあるが、スポーツを行うことの楽
しさ、友人たちとの交流は、それ以上に自分の生活に
豊かさ充実感をもたせてくれる。このスポーッを人生の健康づくりの手段として用い、健康な生活を送るた
めには、3大要素である…運動（スポーツ）・栄養・睡眠のとりかたと、そのバランスが必要です。現代人
は、特に不規則・不安定になっているので、学生のう
ちから少しでも理解度を高めることが必腰だと思われます。

〔成績評価の方法〕（1）出席点単位認定には8割以上の出席が必要。

欠席や遅刻の少ない者には、良い評価を行う。

（2）テスト実技一授業時間内にスキルテストを行う。
講義一ベーパーテスト及びレポート。

〔履修のポイント・注意点〕

L出席を重視します。（見学・遅刻・欠席等は正当な理由のない限り認めません。）実技習得だけでなく社会人としての常識も身につけてください。
2．主に体育館での実技ですので、体育館用のシュー

ズを必ず用意してください。また、汗をかきます
ので、運動しやすい服装と汗をかいた後の着替えを準備してください。
3．体力・集中力を必腰とされる実技なので、前日の睡眠・食事に気を配り、ケガのないように注意してください。

4．履修カードに貼る写真（3×2．5㎝）を準備してください。

一172一

斎藤一人

〔授業内容と進め方〕

第1〜2週目にかけてガイダンスを行う。
（前期）バスケットボールとその他のボールゲーム・講義
L班（チーム）分けおよび役割分担
2．ボールに慣れる（いろいろなゲーム）
3基本技術の練習（パス・ドリブル・シュート）
4．チーム練習5．30n3の説明〜実戦
6．チーム練習〜ゲーム（リーグ戦1）
7．その他のボールゲーム＆講義（健康について）（後期）バレーボールとその他のボールゲーム・講義
L班（チーム）分けおよび役割分担
2．ボールに慣れる（いろいろなゲーム）
3．基本技術の練習（パス・トス・レシーブ）
4．基本技術の練習（スパイク・ブロック・サーブ）
5．チーム練習〜ゲーム（リーグ戦n）
6．その他のボールゲーム

7講義（健康について）

一173一

保健体育科目☆スポーツと健康H通年4単位

竹島克己

1．講義内容r体育は運動と衛生の実践を通して人間性の発展に企図する教育である」と規定し、具体的にはr健康で有能な身体を育成し、人生における身体活動の価値を認識させ、社会生活における各自の責任を自覚させる」

r大学における体育は、学生の健康を保護増進し、社会的、道徳的精神を酒養し、もって学生生活を豊かにし、さらに進んで社会生活を価値あらしめる

基礎をつくる」以上が、大学で体育を行う目的である。
つまり、個人の能力を強化しつつコントロールし、社会のためにも貢献できる事を目的としている。
スポーツと健康皿では、健康に関する理解を更に深めるとともに、自主的に教材に取り組み、リーダーシップ・メンバーシップの能力を高めたい。

2．授業の構成

講義と実技とで成り立つ
実技はサッカーを行う（木曜はテニスを同時開講する一10名）
3．募集人数50名※木曜はプラス10名一テニス

4．必要なもの

・写真一枚3×2．5㎝（第1回目の授業時に集めます）
・サッカー・テニスに適した靴・運動着・着替え

一174一

5．評価方法（1）出席点8割以上を要する（2）テスト講義は筆記試験によって評価する※出席点・テストを合わせて評価する
6．履修のポイント・スポーツと健康1で出席良好の者を優先する
7．授業のすすめかた

・第1回目の授業時に受講者を決定する
・第2回目の授業から講義・実技を行う

一175一

保鯉体育科目☆スポーツと健康■通年4単位

野間明紀

1．実技種目及び講義目的
種目としては、硬式テニスと軟式テニスを行います。硬式テニスと軟式テニスでは曜日が異なります。時間割で確認してから受講して下さい。
講義では、学生自身が健康に関する正しい知識を身につけ、その上で健康をいかに理解し、またどのように自衛すべきか、そのノウハウを学修することを目的とします。そのために栄養・肥満・睡眠・性生活など
人間が基本的に必要とする要素及びアルコール・たばこ等の身近な題材を取り上げて講義します。

．教材
講義：特になし
実技：テニスシューズが必要です。

ラケットは貸し出します。
1．成績評価の方法

難灘度年1回〕＋出欠席で評価します。

IV．履修のポイント・注意点

テニスコートの関係上、定員は32名までとします。
第1回目の授業で履修者を決定しますので、受講希望者は必ず初回授業に出席して下さい。

講義、実技を通して年間7回欠席すると単位は取得できません。
遅刻は2回で欠席1回とします。

一176一

V．授業内容とすすめ方【講義】

1）栄養と肥満①エネルギーと出納バランス②身体の組織③肥満の判定④肥満の分類⑤肥満の原因⑥肥満と成人病
2）睡眠①睡眠とそのパターン②睡眠障害
3）アルコールとたばこ①アルコールの作用と害②たばこの作用と害
4）大学生の性生活
【実技】

①班分け
②ラケットとボールになれる（初心者）③フォアハンドストロークの練習④バックハンドストロークの練習⑤サーブの練習⑥ボレーの練習⑦ゲーム形式⑧ゲーム

上記の講義および実技の内容を予定していますが、時に変更もあります。

一177一

2．必要なもの

・写真一枚3×2．5㎝（第一回目の授菜時に集めます）

・サッカーに適した靴（サッカーシューズも可）・運動着

3．評価方法

単位認定には8割以上の出席を必要とする。
欠席や遅刻￠少ない者には、良い評価をしたい．

4．履修のポイント・プレーの性質上、男子のみとする。

・無断での途中退席者には単位を出さない。

・ラフブレーには、レッドカードを出す。

一178一

ヤをな授自
ジ
一
リ
の
分
や
レ
取
年
自
ユ
ブ
ン
昨
を
シのヨ︑感
動
ツ
ダ手
相シ
ジて
いと
︒︑もポて奮
るら
ずい
人ル
︑出
来の
興
す
開知な一り一展ずでロなカをら手トかツ（大汗をかきます）

・着替え用下着

ツ知上．ンがサ
一︑︒︑コジ︑
ポリるくイ一てスよあすデメつ外にでやボイよ
屋事ツし︑るにたる一をルす気
しけポス︸対るとかスミロにや
心いいもト一の中追多人ンカ生をにのなコツ講
一心量手ルサ受

力一動上︒︸︒︑︒︒
ツを運︑るボるりたい
サル変でき︑すよつた﹂大のでば達にかいはボすうがえ上幕高らで︑返使となん開はも容桑はりをこ行どのルて
内授一繰脚るにんグベじ義のカを︑す的ど一レ感講私ツブた止極︑リので●サンま阻積どJ業身

1

竹島克己

1単位

保健体育科目★体育実技1㊥5．授業のすすめ方

・第1回目の授業時に体育担当教員別に種目を選択する．

第2回目の授業から実技（ゲーム）を行なう
ゲームは、人数を出席順に4等分し、2ゲーム同時に展開する。
・ボジションはオフエンス・ディフエンスを決め、キーパーは当番制とする。

25〜30分ハーフで行ない、10分間のハーフタイムをとる。
6．留意点
・かなりハードな内容となるので、前日の睡眠・食事に気を配ること

・接触ブレーによるケガに注意のこと
・着替えの場所で砂盗難の恐れがあるので・貴重品の管理に気をっけること

一179一

保健体育科目★体育実技1㊥

1単位

野間明紀

1．講義目的種目としてテニスを行ないます。
期間としては、11月の3週頃までです。

テニスの基本的な技術をマスターして最終的にダブルスゲームができる様に授業を進めていきます。

．教材

ラケットは貸し出します。
テニスシューズが必要です。

1．成績評価の方法

出欠席と授業態度で評価します。

lV．履修のポイント・注意点

単位取得には、8割の出席が必要です。遅刻は2回で欠席1回とします。
できる、できないに関係なく、一生懸命授業に参加することが大事です。

一180一

V．授業内容とすすめ方①班分け②ラケットとボールになれる（初心者）③フォァハンドストロークの練習④バックハンドストロークの練習⑤サーブの練習⑥ボレーの練習⑦ゲーム
上記の流れで授業を行なう予定ですが、時には変更があります。雨天時には、教室でビデオを見たり、講義を行ないます。また、体育館を使用して、トレーニング等を行なう場合もあります。

一181一

保健体育科目★体育実技1［㊥

1単位

竹島克己

1．講義内容私の授業では、「サッカー」を中心とした、屋外スポーツを展開する。
施設の余裕があれば、その他の種目も取り入れたい。
団体でスポーツを行なう機会も、大学での体育が終われば殆どないと思われるので、ぜひ積極的に参加してほしい。
充実した内容になるかどうかは、受講生の意欲にかかっている．走り回る事も、炎天下での運動も、かなりハードなので、前日の睡眠や日頃の食事に充分気をっけてもらいたい。

ただひたすら、ボールを追いかけることにより自分の健康を実感し、行動することに
よって自ら学びとってもらいたい。

2．必要なもの
・写真一枚

3×2．5cm（第一回目の授業時に集めます）

サッカーに適した靴（サッカーシューズも可）

・運動着・着替え用下着（大汗をかきます）

3．評価方法

単位認定には8割以上の出席を必要とする。
欠席や遅刻の少ない者には、良い評価をしたい。

4．履修のボイント
・ブレーの性質上、男子のみとする。

・無断での途中退席者には単位を出さない。

・ラフブレーには、レッドカードを出す。

一182一

5．授業のすすめ方

・第1回目の授業時に体育担当教員別に種目を選択する．

・第2回目の授業から実技（ゲーム）を行なう
・ゲームは、人数を出席順に4等分し、2ゲーム同時に展開する。
・ポジションはオフエンス・ディフエンスを決め、キーパーは当番制とする。

・25〜30分ハーフで行ない、10分間のハーフタイムをとる．
6．留意点
・かなりハードな内容となるので、前日の睡眠・食事に気を配ること

・接触ブレーによるケガに注意のこと
・着替えの場所での盗難の恐れがあるので、貴重品の管理に気をつけること

一183一

保健体育科目★体育実技1【㊥

1単位

野間明紀

1．講義目的種目としてテニスを行ないます。
期間としては、11月の3週頃までです。

テニスの基本的な技術をマスターして最終的にダブルスゲームができる様に授業を進めていきます。

．教材

ラケットは貸し出します。
テニスシューズが必要です。

1．成績評価の方法

出欠席と授業態度で評価します。

lV．履修のポイント・注意点

単位取得には、8割の出席が必要です。遅刻は2回で欠席1回とします。
できる、できないに関係なく、一生懸命授業に参加することが大事です。

一184一

V．授業内容とすすめ方①班分け②ラケットとボールになれる（初心者）③フォアハンドストロークの練習④バックハンドストロークの練習⑤サーブの練習⑥ボレーの練習⑦ゲーム
上記の流れで授業を行なう予定ですが、時には変更があります。雨天時には、教室でビデオを見たり、講義を行ないます。また、体育館を使用して、トレーニング等を行なう場合もあります。

一185一

保健体育科目★保健体育講義1㊥1単位

竹島克己

1．講義内容運動、特に持久力を高める運動は、健康のために良いと言われる。
又、よリ活動的に日常生活を送るためには、基礎体力のあることが望ましい。

保健講義1では、運動と健康の関連について講義し、具体的にどの様なトレーニング
効果的か教える。

2．成績評価の方法

11月の最終週から1月まで、5回の講義を行なう。
テストと出席回数を合わせて評価する。

3．履修のポイント
実生活に生かせる事をわかりやすく講義するので、必ずノートする事．
常識の範囲内なので、是非知識としても身につけてほしい。

︵︵︵︵︵

4．授業のすすめ方
運動と健康

運動と病気
体のしくみ

食事と健康
トレーニング処法

以上の内容を講義する。

一186一

（参考資料）
身近な運動と消費エネルギー
ΩP−29歳で同じ運動の強度は男女同等とみた．

大略の値で，

100kca1 消費時間は特にそである）

男（体重60㎏の場合）

運動の種頬女（体重50㎏の場合）

100kcalkcal／kg 60分運 の消費 kca1／kg 60分運／分動の動のに必要 ／分
kcal
kcal
な時闘

100kca1（分）（分）

歩行60m／分

0，052〃70m／分〃80m／分〃80m／分〃100m／分
ランニング1，000m〃1，500m
マラソン〃5，000m

0，059

187

32

0，050

150

212

28

0，057

171

の1肖費

に必要な
時間

40
35

0，073

263

23

0，070

284

21

0，076

210
228

29

0，079
0，101

364

16

0，097

291

21

0，646

2，326

3

0，620

1，860

0，409

1，472

4

0，393

1，179

0，291

1，048

837

925

6
6

0，279

0，257

0，247

741

3
5
7
8

テニス軟球，前後律浮均

0，115

414

14

0．1LO

330

18

〃硬球，〃

0，150

540

11

0，144

432

14

ハドミントン（ダプルス）

0，115

414

14

0，110

330

18

パレーボール（6人制）

0，147

529

11

0，141

423

14

ピンポン

0，144

518

12

0，138

414

14

ジョソキング

0，139

500

12

0，133

399

15

ハイキング

0，068

245

24

0，065

195

31

ゴルフ（砂丘18コース）

0，081

292

21

0，078

234

26

慌とび（回旋）
ラジオ体操

0．09｝

328

18

0，087

261

23

0，079

284

21

0，076

228

26

弔地サイクリング10km／1時間

0，078

281

21

0，075

225

27

〃15km／1時間
15km／1時間
水泳クP一ル100m／61．5秒

0，117

421

14

0，112

336

！8

0，046

166

36

0，044

132

45

0，068

245

24

0，065

195

3！

1，558

5，609

1，496

4，488

1

ライ100m／64．5秒 0，967

3，481

1
2
2

0，928

2，784

0，798

2，394

2
3

舗装道路サイクリング10km／1晴間〃・こ〃自由泳200m

0，831

スキーシール歩行60m／分

0，101

2，992

26

500
399
〃遠泳
439
〃滑降
1紹和54年改定 日本人の栄養所要且」 厚生省公衆衛生局栄養課編による1
0，139

364

0，122

一187一

12

0，133

16

0，097

291

21

14

0，117

351

17

15

保健体育科目★保健体育講義1㊥1単位

野間明紀

1．講義目的
健康に対する理解を深め、学生自身の健康の保持増進につながることを目的として、心身の機能、運動と健康、健康と環境などについて講義
します。

．教材

1

特になし

．成績評価の方法

垂難年1回／で評価します。

IV．履修のポイント・注意点○授業回数が少ないので欠席をしないこと。

○遅刻2回で欠席1回とする。
○ノートをしっかりとること。

一188一

V．授業内容とすすめ方

1）健康①健康の定義②身体的健康、精神的健康、社会的健康③健康の認識度2）運動の生理①運動に伴う呼吸器系反応②運動に伴う循環器系反応③運動に伴う血流調節
3）メディカルチェック
4）運動処方と運動療法①体力測定②運動処方の実際③運動療法
上記の講義内容を予定していますが、変更がある場合があります。

一189一

保健体育科目★保健体育講義n㊨1単位

野間明紀

1．講義目的
学生自身が健康に関する正しい知識を身につけ、その上で健康をいかに理解し、またどのように自衛すべきか、そのノウハウを得ることを目的とします。そのために栄養、睡眠、性生活など人間が基本的に必要とする要素を持つものを題材として講義します。

．教材

特になし

1．成績評価の方法

テスト年1回／で評価します・
出欠席

lV履修のポイント・注意点○授業回数が少ないので欠席をしないこと。
○遅刻2回で欠席1回とする。
○ノートをしっかりとること。

一190一

V．授業内容とすすめ方

1）栄養と肥満①エネルギー出納バランス②身体の組成③肥満の判定④肥満の分類⑤肥満の原因⑥肥満と成人病
2）睡眠①睡眠とそのパターン②睡眠障害
3）アルコールとタバコ①アルコールの作用と害②タバコの作用と害
4）大学生の性生活
上記の講義内容を予定していますが、変更がある場合があります。

一191一

保健体育科目★保健体育講義■㊥1単位

竹島克己

1．講義内容体力がビークにある学生の頃は、健康は、空気のようなもので、努力して維持する
必要性をあまり感じない。

しかし、階段を上がれば、呼吸は苦しく、筋肉もっらく、切れば血が出る。自分の体を認識することは、大事なことだと思う。

人体の機能は使えば維持・向上し、使わなければ、退化する。健康体を維持するには、望ましい生活習慣が出来ている事と、個人の自覚によることを学ぶ。

又、咋今問題になっている性感染症（エイズ等）について講義する。性の問題は、人間であるかぎり、避けることができない。

一人の人間として自分自身を確立していく過程で、性をどのように考えるか大切な事である。

2．成績評価の方法

11月の最終週から1月まで、5回の講義を行なう。
テストと出席回数を合わせて評価する。

3．履修のボイント
運動と健康に関して、白分の考えを、健康に関する専門川語を理解した上で、論じられる事を望む。授業だけでなく、口頃から健康に関する話題に関心を持ってほしい。

4．授業のすすめ方
運動と健康

成人病と運動体のしくみ
エイズとはエイズの予防と正しい認識
以上の内容を講義する。

一192一

（参考資料）

食べたら動いて一■

工辛ルギー消費ノ！
甚鴛謬

一函醤

㌧，，

■う寒麺

．．

灘卿

・
覧漆
一
マラソンなら…5分

遣−、

ジョギングなら…10分

1：

鳶サ

軸！」

ご函％杯（80kcal）を消貸するにはこれだけの運勤がラジス俸擬なら…17分

勤要です。

バトミントンなら…12分

、．

，

．、

畏

ンハ・
，．
ぜ ∫ ．・︑rご

テニスなら…9分∵、一

一一

コルフなら…16分

一

、、

も

なわとびなら…15分

散歩なら…23分、，

ハイキングなら…20分

食べたら動いてエネルギー消貴を（生活9ブー集，1987より）

一193一

専門教育科目

経営学①②③＊経営学！総論⑧

通年4単位

黒田勉

1．講義目的

協働体、特に企業の性質や具体的な活動を理解し、どうしてそのような性質を持ち、活動を行うのかということを考え、そしてそれらが今後どのように変化する可能性があるのかということを推測するのに役立っ、受講者の思考体系を形成することに講義目的を設定する。

皿．教材

教科書（1）r経営学講義』斐富吉著白桃書房3，300円（2）夏頃出版予定の本も教科書として使用する。

指定図書r経営学への招待』坂下昭宣著白桃書房2，500円
参考書r［繭版］法人資本主義』奥村宏著朝日新聞社600円
皿．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）

再試験しないIV．履修のポイント・注意点
1．板書された文字をたんにノートに書くだけではなく、自分が気づいた事
柄などがあったらメモをとると知識が増え、また頭の運動にもなる。

2．出欠の確認は月1回程度不定期的に行うので、もしその時点に不在あるいはボンヤリしていた場合には、一月分が欠席になってしまう、という不運に遭遇することになる。
V．関連科目

この科目をr経営学の基本論」として授業展開するので、経営学部の専門科目すべてが関連科目である。

W．授業内容とすすめ方
私たちの日常生活、たとえば衣食住・交通・レジャーなど、どれをとっても何らかの形で企業のつくり出した財やサービスを用いて暮らしている。また、アルバイトやパートタイマー、一般労働者をはじめとして実に多くの人たちが様々な企業から所得を得て、また労働者はその企業の中で多くの時間を過ごしている（通勤時間を入れればさらにその時間は増加する）。すなわ
ち、今日では、私たち一人ひとりが企業と深くかかわり合って、生活を送っているのである。見方を変えれば、企業は私たちに対して多方面から様々な影響を与えてきている、と言えるであろう。そこで、この授業では、単なる組織体という抽象的な視点からではなく、協働体の代表である企業を中心とした具体的な視点から経営学をとらえるようにしていくことにしたい。
ところで、この授業科目の名称が経営学となっているが、授業で扱った項
目や分野のみが経営学の全てではない。扱う項目は以下のものを予定しているが、経営学のカバーする領域は今日ではきわめて広く、そして深く緻密に一194一

なってきているので、授業で触れた基本的な事柄だけが経営学を構成していると考えるのは、大きな誤りであるから十分にこの点を注意してほしい。また、広告も含めて新聞などのマスコミを毎日じっぐり見ていると、授業で扱う事例や諸説についての興味と理解とを深められるので、このことをぜひ実行してほしい。

〔予定項目〕1．経営学の名称4．経営理念

2．市場経済体制5．企業の社会対応

3．企業概念r皿．教材」の項目で扱った書物以外にも、経営学として多くの知識を与えてくれる書物があるので、以下に掲げておく。

［繍錨離書］r働き者たち泣き笑顔』熊沢誠、有斐閣、1，700円［入糖］r日本企業の勘違い』ジョージ・フイールズ、日本生産性本部『経営学入門』森本三男、同文舘
r経営学』河合・大森・高橋、有斐閣

r経営学』中村常次郎編、有斐閣［構］r経営学の基礎〔新訂版〕』藻利重隆、森山書店

r企業論としての経営学』田島壮幸、税務経理協会［猛書］r企業権力の社会的制御』谷本寛治、千倉書房

r日本的経営』丸山恵也、日本評論社

r労働組合のr経営参加」』木元進一郎、森山書店
rラフェー経営学の基本構想』Kラフェー、文眞堂

rサ紅ルソン・経済学』（上）（下）P．サムエルソンーWノードハウス、

岩波書店

一195一

専門教育科目

経営学⑦⑧⑨＊経営学総論㊥

通年4単位

柳川高行

1．講義目的

r経営学」という必修科目の任務は、経営学を初めて学ぶ学生に対して、r
経営学の面白さ」を十二分に味わってもらうというr入門的役割」と、経営学の他の多くの専門科目へのr道案内的役割」の2っの役割を果たすことであると講義者は考えている。1年間の講義の終了時点で、経営学のr分析的な面白さ」に納得してもらうことができて、経営学を思い切り勉強したいという学習意欲を引き起こすことが出来れば大変嬉しい。
講義ではまず、経営学的なものの見方・考え方を紹介し、次に具体的な企業行動を素材に経営学が現実の企業行動をどのように分析し説明しようとしているのかを3回に渡って講義する。次いで経営学の基礎的概念と理論を5回講義する。その後、経営学を大きくr管理論的経営学」、r組織論的経営学」、r戦略論的経営学」の3つに分け、それぞれ入門的なトピックスを6回ずつ講義する予定である。
2．講義方法講義は原則として1回1トピックスで、1回で完結するスタイルで行う。
1回の講義を理解するのに必要なr専門的概念」とr理論」とをキーワードとして講義開始時に提示する。予備知識ゼロでもきちんと聴けば内容の理解は充分に可能である。
3．成績評価前期試験（100点）、後期試験（100点）、夏期休暇中のレポート（100点）を合算して合否判定を行う。提出された答案用紙とレポートのみで評価を行い、個人的事情は一切考慮しない。
4．テキスト・課題図書
テキストは使用しない。レポート用課題図書は、後に指示する。
5．履修上の注意

Bequiet，orgetaway

policy

講義者は誠実に講義するので、学生もきちんと聴くこと。私語する学生は教室から引きずり出すので予め承知しておくこと。

講義は毎回10分前までに終了し、残り10分間に学生と質疑応答を行う
ので、十分に理解出来なかった点を遠慮せずに質間すること。

6

−Lワ納

6．講義内容経営学の面白さと学問的有効性（4回）
一

3
4

菜の花と経営学一商品・管理・戦略一少年ジャンプはなぜ日本一の雑誌なのか
一ドメイン、マネジメント・システム、情報一
セブンーイレブンはなぜ日本一の小売業なのか
一情報ネットワーク、厚利確売、新流通革命一
任天堂はいかにして世界最大のゲームメーカーとなったのか一イン
ダストリアル・ストラクチャー・デザイニング・カンパニー一一196一

6−2経営学の基礎（五回）

1．現代企業の7っの特質商品生産、利潤追求、自主的決定、危険負担、機械的生産、人間集団、オープン・システム
2．企業形態の選択一株式会社成立の必然性一
3．企業の行動原理営利的商品生産、企業維持、企業成長と株主利益の4．事業（ビジネス）の定義一ドメイン・クリエイション、製品ドメイ
最大化
ン、事業ドメイン、企業ドメインー

5経営理念、企業とロマンーフォーディズム、松下電器、東海メディカル・プロダクツー
6−3管理論的経営学入門（6回）

1．マネジメント思考の誕生一F．巴テイラーと科学的管理法一
2．日本型人事管理の特質と問題点

3．日本型雇用慣行と学校歴社会4．新製品開発管理の日米比較

一紙オムツは日米でどのように開発されたのか一
巳マーケティング・マネジメントーユーミン、ドリカム、Jリーグー
6．情報管理一情報をどう収集・整理・活用するのか、

知的生産の技術と図書館利用法一6−4組織論的経営学入門（6回）
1．組織構造（Structure）の必要性と組織過程（Process）の特質

一リーダーシップとコミュニケーション、組織心理学一2．リーダーシップ、モチベーションとインセンティブ
ー学級集団の経営におけるリーダーシップと報酬制度を中心に一3．新製品開発の組織と組織文化一3Mの社内ベンチャーと組織文化一
4．新製品開発組織と情報融合一NECのパソコン開発ストーリー一

5．組織活性化の実証的研究

一栃木県内中堅・中小企業の調査を中心に一
6．組織文化の変革と制度的リーダーシップーダイエー・ネッ

スル戦争一6−5戦略論的経営学入門（6回）

1．戦略的思考の誕生経験効果、シェアトップ、PPM
2．戦略論の主要道具ドメイン、競争優位、差別化
a日本企業にとり成長戦略はなぜ必要か

一成長の経済と日本型雇用慣行一4．市場浸透・市場開発戦略の実証的研究

一ドトールコーヒーとキッコーマンー
5．製品開発戦略の実証的研究一プリントゴッコとポッキー一6．多角化戦略の実証的研究一バンダイとサンリオー
6−6まとめ（1回）一経営学をどう学び、どう生かすか一

一197一

専門教育科目

経営学④⑤⑥⑩＊経営学総論⑤

通年4単位

鈴木恒男

1．講義目的経営学は、企業と経営について、その仕組みや機能に関する基本的プリンシプ
ルを学ぶと共に、現代の経済社会に占めるその役割の重要性と、あるべき方向性を学ぶ科目である。

学問としての特質は、

1．科学性と実践性
現実（企業と経営）の観察の中から、共通する原理を学ぶと共に、現実への批判と改革への助言を学ぶ。

2．学際性

企業経営は、人間の組織によって、その運営は経営者の意思決定に基づいて行われる。しかもそれを取り巻く環境の変化は目まぐるしい。こうした企業と経営を対象とする経営学の内容は多面的であり、関連する学問との繋がりは広く、また深い。

3．国際性現代の企業経営には国境はなく、国際的環境の中で活動している。その経営に助言を与える経営学は、広く国際的な経験対象から、原理原則を引き出す学
問である。
n．教材

教科書

〃
〃

参考書

『ビジュアル経営教科書』鈴木恒男著マネジメント社1，300円

r株式会社と利潤』鈴木恒男著マネジメント社1，800円『現代経営学総論』村松司叙著中央経済社2，500円
r経営学講義』正木久司著晃洋書房3，400円

皿．成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間中）
レポート年1回（夏期休暇中）

再試験する
lV．履修のポイント
第1点、事前に、次にやるところを、教材により読んでおく。

第2点、事後に、もう一度読み直し、新しく学んだところをよく理解しておく

こと。
一198一

第3点、新聞やテレビで、企業経営に関するニュース、用語に注意し、メモをとり、調べてみる。
第4点、出席は学習の基本であり、出席しなければ、学習効果は期待出来ない。
V．関連科目

一般科目中、特に歴史学、社会学、経済学、法学、社会・産業心理学などを学ぶことが望ましい。次のステップとしては、特に科目区分で、経営学、企業論、経営管理論、商学など。
V【．授業内容とすすめ方

年間の講義は、次のような柱を立てて進める。

1．経営学と隣接科学

・経営学とは何か・学ぶ意義・その隣接科学
2．企業の目的と利潤・現代社会と企業・企業の目的・企業目的と利潤・利潤の考え方と内容・経営理念と目標・企業の社会的責任
3．企業形態・企業形態の展開・株式会社発生史・株式会社の特質・日本の株式会社・その他の会社形態・公企業と協同組合・株式会社の変貌
4．現代企業と経営者

・所有と経営の分離・専門経営者・経営者組織と機能一米独との比較

5．現代の経営組織
・人間観と組織論の変遷・経営組織の形成と構造の基本
6．経営戦略・環境変化と企業・経営戦略とは何か・基本的経営戦略とその事例
7．日本の企業経営一その今日的課題
・リストラグチャリング・コーポレート・ガバナンス・企業家精神
・グローバリゼーションと日本的経営

一199一

専門教育科目

経営学史1

半期2単位

柳川高行

1．講義目的

経営学史1は、r日本的経営の成立とその特質」をメインテーマとして、学生諸君の大部分が将来そこで働くであろう日本企業のr共通的特質」を理解することをその目的としている。自分達がそこで働く組織体のメカニズムと特質を理解してくことは、企業社会でどう生きていったらよいか、を考える場合に思考の準拠枠を与えることになると思われる。
講義の中では、随時柳川から受講生に対し質問を行い、自分の考えを述べてもらう。自分の考えを整理して、聞き手に分かり易く表現する能力はコミュニケーションの基本であるので、それを身に着けてもらうことをもう一っの目的としている。母国語での表現力を身に着けることが、国際化の第一歩である。発言をしない学生には単位は出せない。（Voice，ornocredit．）
2．成績評価定期試験50％、教室内発言50％で評価する。
3．テキスト使用せず
4．履修上の注意①
経営学史五とは別個に履修可能である。
②
身分証明書より大きめの顔写真を用意し、裏面にa氏名b学籍番号

c電話番号を記入し、最初の講義時に提出すること。
③成績評価に関して個人的事情は一切考慮しない。

一200一

5講義内容5−1占領軍政策と日本的経営の成立
5−2産業政策と日本的経営の成立
5−3日本型雇用慣行①終身雇用慣行と日本型雇用調整②年功賃金制とその変化

5−4日本型雇用慣行の社会的影響①学歴社会、学校歴社会と選職行動②サラリーマンは幸福か③日本は豊かだろうか

5−5会社人間＋∂，キャリアをどうデザインするのか①②⑧④⑤

5−6日本型株式会社
株式会社誕生の歴史的必然性
経営目標の日米比較
法人資本主義と株式会社
トップ・マネジメントの日米比較
メインバンクの役割と機能

5−7まとめ一201一

専門教育科目

経営学史H

半期2単位

椥川高行

1．講義目的

経営学史1は、r日本的経営」に関する何冊かの本と論文とを輪読するr
ゼミナール形式」で行う。レポーターとして報告すること、及びディスカッ
ションヘの参加が要求される。

Writeandvoice，ornocredit！
2．成績評価

レポー・ト報告内容（50％）、ディスカッションでの発言内容（50％）

で評価する。
3．履修上の注意①
経営学史1とは別個に履修可能である。
②
身分証明書より大きめの顔写真を用意し、裏面にa氏名

c電話番号を記入し、最初の講義時に提出すること。

b学籍番号⑧成績評価に関して個人的事情は一切考慮しない。

①②③④⑤⑥4使用テキスト
中谷巌、1987年、 r転換する日本企業』、講談社現代新書848。
岩田龍子、1985年、 『日本の経営組織』、講談社現代新書792。

西田耕三、1．987年、 r日本的経営と人材』、講談社現代新書860。
島田晴雄、1994年、 r日本の雇用一21世紀への再設計一』
ちくま新書003。
奥村宏、1992年、 r会社本位主義は崩れるか』、岩波新書298。
伊丹敬之、1987年、 r人本主義企業一変わる経営、変わらぬ原理一』筑摩学芸文庫。

⑦

その他論文

一202一

203

経営史

専門教育科目

通年4単位

片岡豊

1．講義目的「企業」、あるいは「経営」という言葉は現代社会において、何の違和感もなく使われている。しかしながら、これらの言葉、と言うよりはこれらの概念が…般化したのは比較的新しいことである。「経営」が、与えられた経済的状況に対する合理的な対応であるとするなら、その実質的な意味内容は近代経済社会が成立して初めて与えられる。その意味で、「近代的」社会の成立と「近代的」経営の出現は切り離せない関係にある。

本講義では、近代経済社会の成立がどのような過程で経営の独立性をもたらしたのか、さらには逆に、企業の経営それ自体が、いかに経済そのものを変革していったのかを考える。

11．教材

教科書

「経営史」鈴木良隆・安部悦生・米倉誠一郎著（有斐閣Sシリーズ）

参考図書：「スケールアンドスコープ」A．D．チャン
ドラー著「最初の工業国家」P．マサイアス著（日本評論社）「英国産業革命史」小松芳喬著

一204一

皿．成績評価

試験年2回（再試験有り）
IV．関連科目日本経営史1、H
V．講義内容講義の主な内容は以下の通りであるが、出来得るかぎり
日本の事例にも言及する。

前期
1〉商業革命2〉イギリス産業革命と経済

3）株式会社形態の成立
4〉近代的企業家の出現と資本主義のエートス

後期
5）アメリカ植民地と産業革命

6）近代的経営と部門管理7〉アメリカの大量生産システム
8）ビッグビジネスと垂直統合・水平統合

一205一

専門教育科目日本経営史1半期2単位

片岡豊

1．講義目的今日、日本経済は世界に確固たる地位を築き、あまっさ

えそれをリードさえしている。このような状況は、諸外国にとって脅威であるのみならず、われわれ日本人にとっても不可解であると言わざるをえない。それを解く鍵として、r日本的経営」といわれるものが数多く議論されてきた。しかしそれでもなお、日本経済はどこまで成長するのか、そして日本はどこへ行くのか、という問いに答えられる者はいないであろう。

この問題に完全な解答を与えるのは不可能であるにせよ、手がかの一つを歴史に求めることは無意味ではないだろう。すなわち、日本が歩んできた道を現代的な問題意識から見直すことである。

本講義の目的は、以上のような問題意識にたって、日本の経済発展を企業経営の立場から検討することである。

そのさい、出発点を近代経済成長が始まった江戸時代におき、明治期はその遺産を引き継いだ経済社会であると位置づけ、その特質について考えていく。

II教材
教科書「日本の経営発展」由井常彦、J・ヒルシュ

マイヤー著（東洋経済新報社
指定図書：「概説日本経済史」正田健一郎、作道洋太

一206一

郎編（有斐閣選書）
参考図書：「産業化の時代上・下」（日本経済史4、

5）西川俊作、阿部武司、山本有造編（岩波書店）「工業化と企業者活動」（日本経営史講座
2）宮木又次、中川敬一郎監修（日本経済新聞社）
皿，成績評価試験（再試験有り）
IV．関連科目

経営史、日本経営史H
V．講義内容4月〜5月
1）江戸時代の経済と社会

2〉江戸時代の蔽経営

6月〜7月
3〉明治期の経済と社会

4）株式会社の成立
5）専門経営者の出現

一207一

専門教育科目日本経営史∬

半期2単位

片岡豊

1．講義目的戦前期の日本経済を特徴づけるものは数多くあるが、その一つに財閥の存在がある。戦後の企業グループの多
くが戦前の財閥系であることからも、その存在の重要性がうかがわれるであろう。

財閥は従来、日本の前近代性を象徴するものとして語られてきた。確かに財閥が日本経済の制約条件として働いた側面は否定できない。しかしその一方で、経済発展の牽引者的な役割を果たしたことも事実である。財閥にそれが可能だったのは、ある制約条件のもとで、自らの近代化に成功したからに他ならない。

本講義では、財閥の成立とその発展過程を、経営の多角化と組織の近代化という観点から考えていく。現在の「財閥系」と呼ばれる企業が、財閥の傘下に組み込まれていった経過も、出来るかぎりふれるつもりである。

IL教材
教科書

「日本の経営発展」由井常彦、J・ヒルシュマ
イヤー著（東洋経済新報社〉

指定図書：「概説日本経済史」正田健一郎、作道洋太郎
編（有斐閣選書）

一208一

参考図書：「財閥の経営史的研究」森川英正著（東洋経済新報社）「日本の財閥」（日本経営史講座3）宮本又次、中川敬一郎監修（日本経済新聞禄）IH．成績評価

試験（再試験有り）
IV，関連科目

経営史、日本経営史1

V．講義内容講義は以下のような内容である。

9月〜10月1）三菱の成立
2）三井の成立

11月〜12月
3）三井・三菱の競争と財閥の形成

4〉重化学工業化と新興財閥

1月
5）財閥解体と企業グループ

一209一

専門教育科目

経営戦略論

通年4単位
半期2単位

＊経営戦略論抑川高行

1．講義目的経営戦略論を始めとする経営学の講義は、知的に面白くなければならない。r知的に面白い講義」とは①r身近かな」素材を取り上げ、②rなぜ」ある現象が生じているのか（例えば少年ジャンプはなぜ620万部も売れているのか、漫画はどのようにして創られるのか）を明らかにする、⑧r分かり易
く」、r納得のできる」説明が行われ、④r発見」とr感動」のある講義であると講義者は考えている。
講義者の経営戦略論の教育ドメインは、①中心受講者として、講義に8割方出席し、面白い話なら熱心に聴こうとし、将来幸せな人生を送りたいと考えている学生を設定し、②受講生二一ズとして、経営戦略論の理論と概念を学習し、それらを用いて日本の具体的企業の経営戦略を分析できる能力を修得することを設定し、⑧独自能力として、柳川にオリジナルな知的に面白い講義を行うことをその内容としている。
2．成績評価前期試験100点、後期試験100点、夏期休暇中のレポート課題100点を合計して合否判定を行する。提出された答案用紙とレポートのみで判定し、個人的事情は一切考慮しない。

3．テキスト・参考書等

テキストは使用しない。
参考文献1．石井淳蔵他、r経営戦略論』、有斐閣。

2．加護野忠男・伊丹敬歌『ゼミナール経営学入門』、

日本経済新聞社。〉獄レポート課題図書
榊原清則、r企業ドメインの戦略論』、中公新書。
4．履修上の注意

1平成六年度以前の入学生（現3・4年次生）に関しては、r半期科目（2単位）」となるので、前期か後期のみを受講し、試験に合格すれば2単位が与えられる。

2キーワード方式講義は原則として1回毎に完結する。1回の講義を理解するのに必要なテクニカルタームを講義の最初にキーワードとして提示し、講義の中で十分な説明を行う。

3

Bequiet，orgetaway

policy講義は注意を集中して聴けば十分理解可能であるが、私語する学生は教室から引きずり出すので予め承知しておくこと。
4講義を終了時刻10分前に終え、その後学生と質疑応答を行う。分からなかった点や関連質問を遠慮せずに質問して欲しい。

一210一

5．講義内容

5−1経営戦略入門（7回）

1−1任天堂の経営戦略一ネットワークをどうデザインするのか一
1−2セブンーイレブンの経営戦略一情報ネットワークと新流通革命一1遭集英社・週刊少年ジャンプの経営戦略一共同的情報生産と読者アン

ケートー
1−4すかいら一くの経営戦略一事業ドメインの創造と差別化一
1−53M（スリーエム）の経営戦略一社内ベンチャーと多角化一

1−61BMの経営戦略一バンコン事業の誕生と挫折一

1−7NECの経営戦略一バソコン事業はどのようにしてうまれたのか一
5−2経営戦略論の理論と概念（24回）

2−1ドメインの定義

2−1−1．製品ドメインの定義と差別化
ぴあ、伊藤園の缶入り緑茶、サントリーの水割りウイスキー
2−1−2．事業ドメインの定義と差別化
モスバーガーとココス・ジャパン
2−1−3．企業ドメインの定義と差別化

NECのC＆Cとサンリオのソーシャル・コミュニケーション

ビジネス

2−1−4．断章、キャンパス・ライフ・ストラテジーの勧め、人生のドメインとアイデンティティ

経営資源の蓄積と配分一情報的経営資源を中心に一

一一

∩乙0乙

QU44

一

2−2

しまむら、デ・ビアス社

灘護鰯Mフォーディ歯シオの電卓戦争

企業の成長目標の必然性
一日本的雇用慣行との関連において一

市場浸透戦略
ドトールコーヒーとアデランス
4−3．
新製品開発戦略
カップヌードルと紙オムッ
市場開発戦略キッコーマンと船井電機
多角化戦略バンダイ、クボタとマックス
M＆A戦略ブリジストン、藤沢薬品工業とソニー
4−2．

一一一一

44445θU7

45
〜
一6
一7
〇乙0乙0乙断章成長と学習、組織学習、学習棄却、プリペァー，ド・マインド競争戦略
組織の活性化戦略一栃木県内企業を中心に一企業文化の意義一初めに理念ありき一
相撲部屋文化、教育理念とゼミナール文化、東海メディカルプロダ

業業営営業め企企経経企とハ∪で⊥n乙
Q一
OO
U可
−⊥
−⊥
一
一⊥一
一

〇乙0乙0乙0乙0乙QJ

クツ、サラダコスモ

企業文化の実証的研究一栃木県内企業を中心に一企業文化とCI一水戸信用金庫、草加市役所、イナックスー
経営戦略と企業文化一山之内製薬と大正製薬一経営管理制度と企業文化一近江兄弟社とホギメディカルー
企業文化と制度的リーダーシップーダイエー・ネッスル戦争一

経営戦略論をどう使いこなすか

一211一

専門教育科目★経営組織論

通年4単位

大山泰一郎

1．講義目的

本講は、経営学の中核の一つとなっている組織論を講述する。組織論は、厳密にいうと、組織理論と組織行動論に分けられる。組織理論は、組織の設計、組織と環境との相互作用、組織閻関係等をあつかう学問である。これに対して、組織行動論は、組織の構成要素となっている諸個人の動機や行動、組織成員間の相互作用を研究対象とする学問である。本講では、この両者にまたがって講義を行なっていく。したがって、組織に関する理論をミクロ・レベルからマクロ・レベル
にわたって講義をすることになる。

経営学の対象は企業である。その企業は組織（organ．ization）ととらえることができる。その組織に関して現在まで築きあげられてきた理論を、総括的に講義するのが本講の目的である。
2．教材

教科書開講時に指定する。

指定図書『組織理論』、W．G．スコット、T．R．ミッチ■ル、P．H．

バーンバウム著、八千代出版、3800円
参考書『経営組織と環境適応』、岸田民樹著、三嶺書房、3900円『組織心理学』、E．H．シェイン著、岩波書店、2900円
3．成績評価の方法
テスト年二回（定期試験期閤中〉

再試験行なわない
4．履修のポイント
組織論は、現実に存在する様々な組織の特徴ならびに組織において起こる現象を理論化するために、抽象的な側面も多々ある。したがって、理論を現実の事例と比較しながら理解することが必要となる。また、諸概念を理解する際にも想像一212一

力を働かせることが重要となる。
5．関連科目

経営学、経営管理論が履修の前提科目となる。また、組織論は様々な学問領域の成果を取入れた学際的な側面をもっているので、様々な領域の学問が関連科目となろう。なかでも、社会調査の科目を履修していただきたい。これは、理論をつくる際の方法を学習するもので組織論の礎になっているからである。
6．授業内容（1）組織の定義…組織を、オープン・システムとしてとらえる考え方を紹介する。また、組織をとりまく環境の類型を解説する。

（2）古典的組織論…権限と責任、組織編成原則等、1950年代まで、盛んに議論されてきた「古典的」な組織論を解説する。

（3）近代組織理論…現代の組織論の礎を築いた、バーナードとサイモンの理論を紹介する。また、その後継者達の理論にも言及する。

（4〉コンティンジ■ンシー理論…1960年代から発展し、現在まで影響力を保っており、組織設計の基礎となっているこの理論を解説する。

（5〉マクロ組織論…組織が環境に対して影響を及ぼすその仕方を理論的に規定した資源依存パースペクティブの他、組織個体群生態学、制度化理論等、コンティンジ■ンシー理論以降、発展してきた組織論を概説する。

（6）個人行動…組織のサブシステムである個人の知覚、態度形成、動機づけ等の理論を紹介する。

（7）パワーとリーダーシップ…諸個人間の相互作用の中で、他者の行為に影響を及ぼすリーダーシップとリーダーシップを生み出す源泉ともいえるパワー（社会的勢力）に関する理論を紹介する。さらに、リーダーシップとそのメカニズムは同一であるが、より利己的意図が込められているポりティカルな行動についても言及する。

（8）コンフリクト…組織の成員閻で発生するコンフリクト（葛藤）の発生のメ
力ニズムと解決行動について言及する。

一213一

専門教育科目★労務管理論

通年4単位

黒田勉

1．講義目的企業とくに私企業の労務管理を扱い、企業経営そのものと労務管理との関係を中心にして、今日の労務管理が労働者に与える影響を考察する。そして、労働が意味するものを探究して行くことにしたい。

II．教材
教科書使用せず

指定図書（1）r現代の労務管理』長谷川廣著中央経済社2，800円（2）r労務管理と診断』梶原豊・茂木一之著同友館2，800円
参考書（1）r終身雇用』野村正實著岩波書店900円（2）r会社をやめる父から会社に入る息子・娘たちへ』東京管理職

ユニオン・日本労働弁護団編著教育史料出版会1，545円
皿．成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間中）

再試験しないlV．履修のポイント・注意点
1．板書された文字をたんにノートに書くだけではなく、自分が気づいた事

柄などがあったらメモをとると知識がさらに増える。
2．出欠の確認は不定期的に行うので、その時点に不在あるいはボンヤリしていた場合には、次回の確認までの授業回数分が全て欠席扱いになる。
V．関連科目

経営学、経済学、国際経営論＆多国籍企業論、経営管理総論、経営組織論
VI．授業内容とすすめ方
雇用調整、退職勧奨、契約社員、年俸制、余剰人員、ワークシェアリング、
新規学卒者採用抑制・初任給凍結、雇用慣行の見直し、過労死、サービス・
持ち帰り残業など、最近の労務施策や労働問題をめぐる話題には事欠かない。
それらの多くは、これまでに日本が経験したことのない実態を伴った内容になっており、労務施策については今後一層多くの企業が導入して行くものと考えられている。なぜこのような変化が生じ、そして今後どのように推移するのであろうか。こうした問題は労務管理上の問題であるだけではなく、日本の経済や政治、および世界経済の問題でもあることに十分注意しなければならない。
授業では、最近の具体的な労務施策や労働問題を取り上げたり、また労務管理に関する学説や理論を概説したりして、以下の項目を講述する予定である。

・近年の日本経済

・企業の基本性質一経営学総論の復習一・労務管理の体系
・労働者の2側面

・労働者に関する人間観

・職場の小集団管理

一214一

・雇用（含；雇用調整、雇用慣行、教育・訓練）
・労働時問（含；長時間労働）
・賃金体系

一215一

専門教育科目

中小企業経営論1半期2単位加藤孝

1．講義目的

今日わが国の中小企業は、日本経済のこれからの成長発展を牽引する活力の源泉であると期待されている。でも一般に抱かれている中小企業のイメージは、過小過多で低収益低賃金で経営不安定な、零細な商店や町工場の姿であろう。しかし中小企業の中には、大企業も及ばぬ高収益をあげ、今日の不況にもめげず安定した経営を維持しているものも少なくはない。現在は小零細規模の不安定な経営を余儀なくされているが、やがては高収益をあげて経営を安定させ、中堅企業や大企業へと脱皮していくものもある。中小企業経営の世界は、努力次第で大きく成長発展する可能性が非常に大きいのである。一方には成長発展していくものがある反面、他方には苦しい経営状態に悩んでいるものがある。こうした違いはなぜ生まれるのか。こ，うした問題意識の下に、この中小企業経営論1では、高い業績をあげている中小企業の事業活動上の特長を明らかにしていく。
H．教材

教科書や指定図書を使用せず、毎回配布するプリントによって講義を進めていく。

参考書は、『中小企業経営の理論と技法』加藤孝著同友館発行￥2，500
皿．成績評価の方法

期末テスト1回（定期試験期間中）
IV．履修のポイント、注意点

・教室での学習マナー（遅刻や私語は厳禁）を守ること
・講義の内容を単に記憶するだけではなく、諸君の身辺にある中小企業経営問題に結びつけ、習得した知識の意味を理解するような学習態度が必要である。
V．関連科目

・履修を前提とする科目中小企業論
・併せて履修すべき科目中小企業経営論Hベンチャービジネス論下請系列企業論

中小企業政策論中小企業高度化論
一216一

W．授業内容とすすめ方

1．中小企業経営の特性
2．中小企業の事業環境条件
3．中小企業経営における業績格差の原因
4．小企業性事業分野の諸相と成功条件

5．ビジネス・チャンスと事業開発

6．事業活動に必要な内部機能充実の問題

7．立地と事業体の構築
8．新規創業に関する諸問題
9．競争への対応一卓越化と独自化の問題
10．成長への挑戦一自立化と成長志向の問題

12．事業リスクヘの対応
13．中小企業の事業戦略

一217一

専門教育科目

中小企業経営論n半期2単位加藤孝

1．講義目的中小企業経営論1に引き続きこの中小企業経営論Hでも、高い業績をあげ成長発展している中小企業は、如何にしてそれを達成したのかを、経営体を構成する諸要素の側面について明らかにする。事業が成長発展して、業務内容が複雑となり企業規模が大きくなるにしたがって、経営者個人の能力では的確な判断や業務処理が難しくなる。従業員とともに協力しあって、効率の良い事業活動体を構築し運営することが、それ以上の企業発展を達成とする必要条件となっていく。この課題に応えるには、大企業経営における組織理論の単なる援用ではすまない。中小企業経営の本質は所有経営者による経営であり、大企業のような法人経営とは異質の問題性を持っているからである。こうした中小企業固有の問題

性に如何に対処すれば事業の成長発展を実現することができるか、を考えるのがこの中小企業経営論Hの目的である。
皿．教材

教科書や指定図書を使用せず、毎回配布するプリントによって講義を進めていく。

参考書は、『中小企業経営の理論と技法』加藤孝著同友館発行￥2，500
1皿．成績評価の方法

期末テスト1回（定期試験期間中）
IV．履修のポイント、注意点

・教室での学習マナー（遅刻や私語は厳禁）を守ること
・講義の内容を単に記憶するだけではなく、諸君の身辺にある中小企業経営問題に結びつけ、習得した知識の意味を理解するような学習態度が必要である。
V．関連科目

・履修を前提とする科目中小企業論中小企業経営論1
・併せて履修すべき科目ベンチャービジネス論下請系列企業論中小企業政策論

中小企業高度化論企業間関係論

一218一

W．授業内容とすすめ方

1．中小企業経営体の特性と課題

2．中小企業経営体の諸類型
3．中小企業における経営資源の調達と開発

4．零細事業所の経営体（経営者中心の作業組織）の構築と運営
5．中小企業の経営体（経営者中心の経営組織）の構築と運営

6．同志的共同体（全員参画型経営組織）の構築とその運営
7．中小企業の組織間関係の構築と運営

8．中小企業の経営戦略（事業の成長発展に伴う経営体の対応戦略）

9．中小企業経営者の統率スタイル

lO．中小企業者の課題と業務
12．中小企業経営者の資質と能力（その自己啓発）

13．職業としての中小企業経営

一219一

専門教育科目

企業論

半期2単位

蟻生俊夫

1．講義目的経営学の基礎として、まず企業の概念・形態を明らかにした上で、その目的や製品価格の決定方法など諸構造について理解を深めてもらう。

H．教材
特定の教材は用いない。
皿．成績評価の方法

定期試験などによる。

W．履習のポイント、注意点
特になし。
V．関連科目

前提科目；経済学、経営学総論
発展科目；公企業論、中小企業論、企業間関係論

経営戦略論、経営組織論、経営分析論
企業関係法、商法H（会社法）

一220一

W．授業内容とすすめ方
講義の項目としては、以下を予定している。

1）企業の概念
2）企業の形態
3）企業の目的
4）企業の諸構造の決定①製品価格②製品構造（経営多角化）③業務・雇用構造④技術檎造など
5）企業の総合経営力
6）現代社会と企業経営の理念

一221一

専門教育科目

通年4単位＊半期2単位公企業論

蟻生俊夫

1．講義目的企業経営は、通常、自由な競争の下に展開されるのが望ましい。しかし、財の性質や産業の成熟度によっては、国や地方自治体の適正な監理を必要とするものもある。例えば、電力・ガス、通信、鉄道・航空などのサービスは、経済学でいう「市場の失敗」のケースになりやすいため、独禁法の適用除外となる一方、新規参入や料金設定などについて様々な規制が課せられている。本講では、こうした一連の企業（公企業とか公益事業と呼ばれるもの）の経営のしくみ（理論と実際）にっいて理解を深めてもらう。

ll．教材
特定の教材は用いない。
皿．成績評価の方法

定期試験などによる。
IV．履習のポイント、注意点

一部、経営分析論的なアプローチを用いる予定。
V．関連科目

前提科目；企業論
発展科目；経営戦略論、経営組織論、経営分析論、経済法

一222一

V【．授業内容とすすめ方

講義内容は、大きく理論（前半）と実際（後半）とに分かれる。以下の項目を予定している。

1）公企業・公益事業の概念
2）公的規制の種類と根拠
3）規制緩和と民営化
4）公企業・公益事業経営の実際とその評価①電力、②ガス、③通信、④鉄道、⑤航空、⑥水道ほか

一223一

専門教育科目☆中小企業論

通年4単位

樋ロ兼次

1．講義目的

この講義は、産業構造と中小企業の関係に関して総合的に解説することが目的である。

中小企業研究の領域は、理論研究、政策論研究、経営論研究、歴史的研究、国際比較研究など豊富であり、関連する講義が設置されているが、これらを学習、研究する場合には、この講義をあわせて受講することを奨めたい。

なぜ、中小企業の研究が重視されるのか？
産業組織の支配的地位にあるのは巨大企業であるが、中小企業は企業数で99％以上を占め、そこに労働者の80％が働き、製造出
荷額の1／2、商業販売の2／3を占め、地域経済を支える存在である。しかも、中小企業には経営、労働をめぐる特有の問題（中小企業問題）があり、これを解決することが社会的な重要課題である。
同時に、マスプロダクション、中央集権的な巨大生産システムが矛盾に直面し、巨大企業体制が揺らぎはじめた今日では、新技術や製品の担い手として、また、新しい経済システムの主体として中小企業やベンチャーの活力が注目されている。産業社会のダイナミック
な変化とゆくえを構造的に把握するためには、中小企業を分析することが不可欠である。
II．教材

参考書r新中小企業論を学ぶ』佐藤芳雄他編有斐閣選書
r現代の中小企業一一核心をつくグラフ分析』商工中

金調査部編
その他講義のなかで適宜紹介する。
皿．成績評価の方法

定期試験などによる。
IV．履修のポイント

興味をもったテーマについて、自主的に勉強し、考えてほしい。
V．関連科目

前提科目：経営学総論

並行履修科目：中小企業経営論、企業論、ペンチャーピジネス論、

下請系列企業論
発展科目：中小企業政策論、中小企業高度化論、企業間関係論

一224一

0
︑3
⊥4
25
Q6
り7891111
12

VI．授業内容とすすめ方
中小企業研究の視差
中小企業の概念と定義一一国際比較
国民経済における中小企業の位置
国民経済の発展への中小企業の役割り
中小企業の諸形態
中小企業の存立と発展の諸理論
中小企業の歴史的展開
中小企業問題（金融、労働、寡占支配と過度競争）
中小企業政策の意義
中小商業の特質
中小サービス業の特質
地域経済社会と中小企業産業体制の変革と中小企業の意義

一225一

専門教育科目★中小企業総論

通年4単位

樋ロ兼次

1．講義目的

この講義は、中小企業に関して初めて学ぶ学生を対象に、基本的テーマを総合的に解説することが目的である。

中小企業研究の領域は、理論研究、政策論研究、経営論研究、歴史的研究、国際比較研究など豊富であり、関連する講義が設置されているが、これらを学習、研究するための基本である。

なぜ、中小企業の研究が重視されるのか？
産業組織の支配的地位にあるのは巨大企業であるが、中小企業は企業数で99％以上を占め、そこに労働者の80％が働き、製造出
荷額の1／2、商業販売の2／3を占め、地域経済を支える存在である。しかも、中小企業には経営、労働をめぐる特有の問題（中小企業問題）があり、これを解決することが社会的な重要課題である。
同時に、マスプロダクション、中央集権的な巨大生産システムが矛盾に直面し、巨大企業体制が揺らぎはじめた今日では、新技術や製品の担い手として、また、新しい経済システムの主体として中小企業やベンチャーの活力が注目されている。産業社会のダイナミック
な変化とゆくえを構造的に把握するためには、中小企業を分析することが不可欠である。
II．教材

参考書r新中小企業論を学ぶ』佐藤芳雄他編有斐閣選書
r現代の中小企業一一核心をっくグラフ分析』商工中

金調査部編
その他講義のなかで適宜紹介する。
III．成績評価の方法

定期試験などによる。
IV．履修のポイント

興味をもったテーマについて、自主的に勉強し、考えてほしい。
V．関連科目

前提科目：経営学総論

並行履修科目：中小企業経営論、企業論、ペンチャーピジネス論、

下請系列企業論
発展科目：中小企業政策論、中小企業高度化論

企業間関係論一226一

VL授業内容とすすめ方

12345678910n1213

中小企業研究の視差
中小企業の概念と定義一一国際比較
国民経済における中小企業の位置
国民経済の発展への中小企業の役割り
中小企業の諸形態
中小企業の存立と発展の諸理論
中小企業の歴史的展開
中小企業問題（金融、労働、寡占支配と過度競争）
中小企業政策の意義
中小商業の特質
中小サービス業の特質
地域経済社会と中小企業産業の変革と中小企業の意義

一227一

専門教育科目

企業間関係論＊企業関係論

通年4単位

樋ロ兼次

1．講義目的日本的株式会社は、欧米の株式会社モデルから大きく変貌をとげ、会社による株式所有が進行し、経営者テクノクラートの支配となった。同時に、株式の持ち合い、経営者の兼任が進行し、企業集団の形成、集団内取引、共同投資が活発になった。こうした一連の変化にともなって、企業の取引は、いわゆる市場を媒介にする形態から
企業間関係にもとづく関係的取引が重視され、そのもとで効率を最大化するようになってきた。しかし、系列取引、株式相互持ち合いなど1960年代以降の経済発展をささえた日本の企業システムは内外から問われ、動揺している。

企業間関係の日本的質とは何か？それはどのような条件で成立・発展をみせたのか？そして国際分業の発展とともにどのように変わるのか考えたい。

H．教材

参考書r法人資本主義』奥村宏著御茶の水書房
その他講義のなかで適宜紹介する。
III成績評価の方法
定期試験などによる。
rv．履修のポイント

興味をもったテーマについて、自主的に勉強し、考えてほしい。

V関連科目

前提科目：企業論、中小企業論

並行履修科目：中小企業経営論、下請系列企業論

一228一

VI．授業内容とすすめ方

1234567839
11
4 011121

企業の本質：株式会社のモデル
企業の変貌：アメリカと日本会社による会社の支配
企業集団の形成と特質
系列と下請制産業構造：資本の集積・集中〃：迂回生産の発展と社会的分業〃：企業間の支配従属関係の形成
六大企業集団の構造
ピラミッド型企業集団の構造
地場産業の地域企業集団の構造
都市型中小企業のネットワーク
国際分業の進展と海外ネットワーク
展望

一229一

2．中小企業政策の概要①公共政策における中小企業政策②中小企業政策の主な柱③中小企業政策の仕組み（行政組織）

一230一

ン産の視下が役りさ再政
イ量業無切格のよ散の業
デは産権価性業に分業企
一後い人単な企とを産小リ今しや請的小こ力を中の︒新死下主中る済業な
済る︑労い民はす経企う
経いり過な非に加は小よ
本てなのさのめ増加中の︒
日しとンわ済たが増︑どる︒面能マ言経る業のて︑ある直可回を本︒す企業つはで
あに不リ無日る進小企立にのに界はラ有︑い推中小にるも点限とサるどてをる中識せる
換がこ︑すなれ義あの意たす

転業る方対造さ主の立︒題立とな産け一に構と主力独る問役う的型続︒業敗要民活︑すなによ
史産をる企腐必済でた進う進し
歴生大い小るも経立ま推よ推には量拡て中よ革と独︒をののか
済大つれ︑に改生︒る義上義ら
経たつら要着の再いす主以主明
的本つしめ強癒そのき化主︑主を目日あ揮求の業︑業大発民は民か
義︑で発が職官れ産変活済義済要
講在業を方退政さ本大が経講経必．現産果りな︑呈日は業︑本とがーグ効あ的げ露割産せ生策②今日における中小企業の役割と中小企業問題一重要性を一層増した中小企業政策

黒瀬直宏

中小企業政策論＊叢翠1墨接専門教育科目皿．教材

教科書r平成6年版中小企業白書』中小企業庁編大蔵省印皿．成績評価の方法

その都度指示する

W．履修のポイント、注意点
日本経済はどうあるべきかという問題意識をもって履修されたい。
V．関連科目

中小企業論系の科目の他、日本経済論系の科目。

VI．授業内容と進め方

1．序論一中小企業政策はなぜ必要なのか①中小企業政策の目的一中小企業問題の解決による中小企業のく授業内容＞

可能性の発揮3．中小企業政策の実態と課題一95年度の中小企業政策の研究
4．戦後中小企業政策史の研究①1940年代後半一経済民主化理念に立っ中小企業政策の挫折②1950年代前半一戦後中小企業政策の基礎の形成③1950年代後半一中小企業近代化政策の開始④1960年代一産業構造政策的近代化政策の確立と発展⑤1970年代一中小企業近代化政策の方向転換⑥1980年代一産業調整の手段としての中小企業政策
5．今日の中小企業政策一変革を迫られる中小企業政策①中小企業政策審議会答申（1993年）の検討②中小企業経営者の政策要望の検討③諸外国の中小企業政策④中小企業政策変革の方向
く進め方＞

前期は1〜3、後期は4〜5を講義し、半期2単位は前期でもって終了する。

一231一

専門教育科目

中小企業高度化論半期2単位

黒瀬直宏

1．講義目的中小企業は日本経済の中で次のような重要な役割を果たしている。
第一に多くの人々に勤労の場を提供している。日本人の80％は中小企業で働いているのである。また、中小企業経営者は自己実現のできる魅力的な職業という認識も高まっている。第二に大企業と並んで独自の分野で社会的分業を担っている。日本の自動車産業や電機産業も優れた中小企業が部品分野を担っているからこそ強い国際競争力を誇ることができる。また、ベンチャービジネスに代表されるように、大企業が開拓できないような新事業を創造している。第三に経済力の分散を進めて経済民主主義を推進している。独立の中小企業の増加は経済力の分散を進めることより大企業への経済力の集中を相対化し、自由対等な市場経済を推進する。
しかし、中小企業がこういう重要な役割を果たすには、経済構造の変化と共に中小企業も経営を高度化させなくてはならい。本講義
では、中小企業の高度化をr中小企業が経済構造の変化と共に、経
営体質と経済上の地位に関しヨリ高度の段階に進むこと」と定義し、現在の中小企業の高度化の方向とそれが日本経済にどのような可能性をもたらすかを考える。
H．教材

教科書拙稿r今日の成長中小企業の特徴」（白鵬大学論集Vo17N

o．2）
r中小企業家精神』（財）中小企業総合研究機構編，中央経済社
皿．成績評価の方法
その都度指示する

IV．履修のポイント、注意点
中小企業だけでなく、日本経済についても関心を払うこと。
V．関連科目

中小企業論系の科目の他、日本経済論系の科目。
V【．授業内容と進め方
く授業内容＞

1．序論

日本経済の歴史的転換と中小企業
2．現在の中小企業の高度化の方向①中小企業の成長条件②成長中小企業の特徴一市場と技術

一232一

③成長中小企業の特徴一組織運営
3．成長中小企業の類型変化一r高度化」の歴史
4．中小企業ゐ可能性と問題性

5．中小企業を中核とする日本産業の再生を目指して一オーダー

メイド型産業の形成をく進め方＞

抽象理論に走らず、具体的な事例を中心とした講義を行う予定で
ある。

一233一

専門教育科目

ベンチャービジネス論半期2単位樋口兼次

1．講義目的ventureという言葉には、adventureやspeculationといった、冒険的企て、rやま師的一発勝負」などのニュアンスを感じることだろう。16−7世紀のヨーロッパの貿易商人（marchantadventurer）は、文字どおり、rやまっけ」たっぷりで、投棄を好む冒険家だった。
企業経営が社会的なシステムとして確立した近代社会になって、企業家は合理性と科学性を重視するようになり、冒険、投棄の資質は失せてしまったようにみえる。だが、膨大な数の中小企業の一角には、進歩的破壊と開拓に遙進する企業家たちが活躍している。

newtechnologyventureである。ベンチャービジネスの実態と機能、ベンチャーキャピタルの現状について考え、展望したい。
H．教材

参考書r中小企業ルネッサンス』清成忠男著有斐閣
その他講義のなかで適宜紹介する。
m．成績評価の方法
定期試験などによる。

IV履修のポイント
興味をもったテーマについて、自主的に勉強し、考えてほしい。
V，関連科目

前提科目：中小企業総論または中小企業論、企業間関係論
並行履修科目：中小企業経営論、企業論、下請系列企業論

一234一

VI．授業内容とすすめ方

12345678

企業家、企業家精神とはなにか？
ベンチャービジネスとはなにか？
産業構造の転換とニュービジネス
市場の変化と中小企業の戦略変化
ベンチャー企業家の特質
ベンチャービジネス、ニュービジネスのケーススタディー
ベンチャーキャピタル
ベンチャービジネスの展望一一一産業の変革とベンチャービジ
ネスの意義

一235一

専門教育科目

下請系列企業論半期2単位

樋ロ兼次

1．講義目的日本の製造業の大部分は下請企業であり、巨大な寡占企業を頂点として資本系列の大企業の支配のもとにある。自動車工業など機械
工業はこうした巨大なピラミッド型の分業構造をなしている。

総合商社は、大企業の原料メーカーや加工産地、海外生産基地を傘下におき、巨大な生産流通の分業を形成している。

こうした下請系列企業群は、日本型分業の一翼を形成し、効率と国際競争力を高めることに寄与してきたが、昨今の国際化の進展とともに変貌をとげつつある。

下請系列企業の形成と発展の軌跡をたどり、変化を展望したい。
II．教材

参考書講義のなかで適宜紹介する。
皿．成績評価の方法
定期試験などによる。
IV．履修のポイント

興味をもったテーマについて、自主的に勉強し、考えてほしい。

V関連科目

前提科目：中小企業総論または中小企業論、企業間関係論
並行履修科目：中小企業経営論、企業論、ペンチャービジネス論

経済法（法学部）

一236一

VI．授業内容とすすめ方

123456789

資本蓄積と社会的分業
下請制の形成と展開
欧米の下請制：アメリカ、フランス、ドイツ
日本の下請制の特質（機械工業）〃（地場産業）会社による会社の支配：資本系列
系列的取引の特徴
下請系列に対する公的介入：独禁法、下請法
ボーダーレス・エコノミーと下請系列の変貌

一237一

専門教育科目☆経営管理総論

通年4単位

鈴木恒男

1．講義目的

一年次に、経営学を学び、企業と経営の目的や、組織体（人間と資本による）としての仕組みや機能、そして現代社会に占める、その役割と責任などについての基本を修得した。

経営管理論は、組織体としての現代企業が、その目的を達成するために、人問の組織体の行動によって、資本の組織体を活動させるという課程について、その基本理論を学ぶ。

n．教材、教科書『経営管理論』伊藤収編著建用社1，800円

参考書『経営管理総論』佐野雄一郎ほか著同文書院2，000円『経営管理の論理』宮坂純一著晃洋書房3，300円『ビジュアル経営教科書』鈴木恒男著マネジメント社1，300円〃〃

皿．成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間中）再試験する
IV．履修のポイント

第1点、事前に、次にやるところを、教材により読んでおく。
第2点、事後に、もう一度読み直し、新しく学んだところをよく理解しておくこと。
第3点、出席は学習の基本であり、出席しなければ、学習効果は期待出来ない。
V．関連科目

履修を前提とする科目は経営学。次のステップとなる科目は、経営組織論及び個別管理論（労務、生産、財務、資金など）。

VI．授業内容とすすめ方
年間の講義は、次のような柱を立てて進める。

1．経営管理の基礎概念

・企業と経営・経営と管理・経営管理論
2．科学的管理法

一238一

・経営管理の生成・テーラーと科学的管理法・科学的管理法の彰響と限界
3．管理過程論・フアヨールと管理要素・管理の一般原則・マネジメントとアドミニ
ストレーション・管理過程論の現代的評価
4．人間関係論
・ホーソン実験・人間関係論の影響・人問関係論の限界と展開
5．近代的管理論

・バーナードの組織論・意思決定理論・動機づけ理論・マグレガーのX理論Y理論・リーダーシップ論
6．経営管理の現代的機能・計画、組織、統制、リーダーシップ・経営者と管理者・組織における人間的理解7．経営管理の今日的課題

・経営戦略・リオーガニゼーション・企業家精神・コーポレート・
ガバナンス・マネジメント・ホールデイング・グローバリゼーション

一239一

専門教育科目★経営管理総論

通年4単位

黒田勉

1．講義目的経営管理総論を経営管理論として把握し、さらにその経営管理論を組織体
・協働体・企業体の管理論として理解する、というアプローチに基づいた講義展開をして行きます。そして、現実への適用を前提にしながら理論・学説を説明して行きますので、理論・学説を通じて現実を解釈し直すことができ、また理論・学説の普遍性や限界を見出すことのできる能力の育成を講義目的
とします。

n．教材
教科書使用せず

指定図書（1）r経営管理総論』藻利重隆著千倉書房4，500円（2）r管理技術論』貫隆夫著中央経済社2，900円（鯛）

参考書（1）rマネジメントとは何か』佐々木恒男著文眞堂2，400円（2）『マネジメント事始め』山田正喜子編著有斐閣2，987円
皿．成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間中）再試験実施しない

W．履修のポイント・注意点
1．板書された文字をたんにノートに書くだけではなく、自分が気づいた事
柄があれば、メモをとる習慣を身に付けてほしい。
2．出欠の確認は不定期的に行うので、その時点に不在あるいは他の事に気をとられていた場合には、次回の確認までの授業回数分が全て欠席扱いになるので、授業終了後に出席を申し述べても受けつけません。
V．関連科目

経営学、生産管理論、労務管理論、品質管理論、情報管理論、経営組織論、経営戦略論、中小企業論、マーケティング論、経営史
V［．授業内容とすすめ方

以下の項目について講述する予定です。

・管理の基本事項

・科学的管理一F．巴テイラー一
・管理のr般理論一Kファヨールー
・人間関係論・組織管理論一C．Lバーナードー
・意思決定論一H洗サイモンー

・モチベーション論＆リーダーシップ論

・コンティンジェンシー理論（付）r社会対応経営」一マネジリアル・アプローチー

一240一

241

専門教育科目★経営管理総論

通年4単位

藤井健

1．講義目的経営管理論の発展類型を（1）古典的管理論、（2）新古典的管理論、（3）近代管理論、（4）その後の発展に分け、各々の代表的な学説の解説と、現実の企業への適応を考察する。
n．教材

教科書r新訂・経営管理論』

占部都美白桃書房

皿．成績の評価
テスト
レポート

IV．履修のポイント・注意点
理論と実際の両面から解説するので、諸君も現実の企業の動きの中から、管理論に関係のある問題に興味を向けてもらいたい。
V．関連科目

全ての専門科目

一242一

VI．授業の内容と進め方

1．経営管理論の対象
2．経営管理論の発展

3．科学的管理法

4．人間関係論
5．近代管理論
6．企業の意思決定
7．経営組織8．組織のコンティンジェンシー理論

一243一

専門教育科目

生産管理論

通年4単位

1．講義目的

この講義は、主として生産管理の概念と範囲並びにそれに関連する理論と技法の理解を目的とする。従って、生産管理の概要と最適日程計画のためのスケジュ
リング理論と技法をも学ぼうとするものである。

講義の内容は、経営システムにおける工場管理シス
テムの関係、工場管理システムにおける生産管理シス
テムの位置づけ、生産管理と生産形態、生産管理の業
務、生産計画と生産統制、生産管理各論、生産管理の事務制度、日程計画モデル等である。

また、現実の社会における事務業務のOA（αfceAutomation）イヒやFA（FactoryAutomation）イヒされた工場における生産管理の実態についても、ビデオやフィルム等を活用して解説する。

n．教材「あたらしいワークスタディ」

横溝克己他著、技報堂出版

皿．成績評価の方法「テスト」…・・年2回（定期試験期問中）「レポート」・・年2〜3回を総合的に判定する。

．再試験する
W．履修のポイント、注意点
出采る限り出席し、授業中に話したこと、板書したことをノートを用意して記録し、復習しておくこと。

V．関連科目経営工学（1．E）

経営組織論

経営管理総論

情報処理等

一244一

三浦達司

123456

W．授業内容とすすめ方
ガイダンス（生産管理の概要、授業の進め方）
経営と管理の関連における生産管理システムの位置づけ

工場管理システムにおける生産管理システムについて
生産管理システムの構成について

1）生産管理システムにおける製造システム
2）生産管理システムにおける管理システム
3）生産管理システムにおける技術システム
生産管理システムにおけるセル生産システムの設計
生産管理の機能

1）生産計画機能にっいて
2）生産統制機能について

7．
8．
9．

生産計画機能と生産計画の立て方
生産統制機能とその管理方式
生産形態と生産システムとの関係

10．
11．
12．
13．
14．
15．
16．
17．
18．

生産管理と他部門との関係
生産管理と工程管理
工程管理の機能量産移行と標準化
年間計画の立て方
期間生産計画の立て方
日程計画の立て方
日程計画の技法（スケジューリング技法）の体系的解説
個々の技法の解説と習得

19．

1）順序づけ法とその演習（Jo㎞sonの技法、Jacksonの技法等）
2）ディスパッチング法とその演習
3）プロジェクトマネジメント型の問題解法とその演習生産管理システムの設計とGT方式（GroupTec㎞ology）の活用

20．

システムの設計と改善

1）MethodsDesjgn（lndustria1ApProach）

2）WorkSysむemDeSign【参考文献】「生産管理の基礎」村松林太郎著国元書房「生産工学」古川光著森北出版

rインダストリアル・エンジニアリング」秋庭雅夫著日科技連出版社

rW徽眺創G．Nadler著R・D・IRWINlnc・
一245一

専門教育科目

品質管理論

通年4単位

安藤満生

1．講義目的戦後のわが国の産業に涼風のごとく吹き込んできて、その合理化に非常に効果を上げ、産業社会の経営方式、組織などにある種の産業革命をおこしたのがQC（品質管理）であります。現在このQCは、鉄鋼・化学・化繊・紙パルプ・紡績・金属・電気
通信・食品・医薬品・火薬・鉱山・機械・自動車工業などのすべての工業界に普及しており、更に銀行、証券、航空会社あるいはスーパー、デパートなどの流通機構にも及んでいます。又最近の世界的な傾向として、QCは労務、事務、予算、倉庫、販売安全などの各種管理にも深く関与し始めており、このような社会の多方面で役立っているQCについて講義をし、経営学部の学生に関心と理解を深めて頂く事を目的とす

る。
H．教材

教科書

1品質管理入門A石川馨

2やさしいQC七っ道具石原勝吉他

日科技連

日本規格協会2，000円
1，900円

指定参考書数冊は、講義期間中に知らせる。
皿．成績

以下①、②を加味して、総合的に判断する。

①テスト前期1回（定期試験期間中）②出席状況、授業態度、発表態度、レポート
lV．履修ポイント①出席を最重視②遅刻厳禁③毎回サブノート提出・rQCサブノート」はこちらで準備して、毎回授業の時、学生に配付する。それらは、カーボン紙付きプリントで、学生はカーボン紙の方を、
授業終了後に提出する。プリントの方は、各自がファイルして保管する。

④時々、各種の発表会を行い、QCに関する知識を深め、常時使えるよう、これらの手法や理論をマスターしてもらう。
V．関連科目Q凹．論（英文テキスト）1・II

一246一

W．授業内容と進め方

a毎回の授業計画（授業内容は、概ね次のような順序で行う。）①テキストを通して、約60分間QCについて講義する。
②テキストの講義を補うため、又QCにっいての理解を加速させるため、ビデオ

教材（約25分）を使用する。
③各章の終わりには、そのまとめとしてレポート提出を義務づける。

b年問授業計画

教科書ビデオ教材（約25分）

1
品質管理論Orientation
r品質管理とは…定義格言」他
rなぜ今QCサークルか」2「QCサークル活動に何を求めるか』「品質管理の歴史と現況」
3「品質保証の進歩」
r創意工夫は職場の宝」
4
rグループ活動の力」
r真の品質特性と代用特性」他
5「品質解析と製品研究」
rより大きな発展を求めて』
6
7 管理とは…古い管理の考え方，歯止め他 rアイデアを生み出すしくみ」「グループ発想の方法」「品質保証体系」他
8「ブレーン・ストーミングの進め方
r原材料・外注管理・標準化」他
910r工程の改善SQC・TQCの技術」他

r品質第一・消費者指向』

11

rQCサークル活動・TQCの導入」他「PDCAのサイクル・再発防止」

12「QC診断・TQC診断・経営者の役割」他「ファクト●コントロール●パラツキ｛崔鯉」

13
14

前期テスト

QCに於けるr統計的な考え方」

プロセス・コントロール・標準化」

15

第一段階に於けるrQC手法総論」

卜92QCサークル大会金賞受賞録」

16

QC手法rパレート図」

rパレート図」

17

QC手法r特性要因図」

r特性要因図』

18

QC手法rグラフ」

rグラフ』

19

QC手法rチェックシート」

rチェックシート」

20

QC手法「散布図」

r散布図」

21

QC手法rヒストグラム」

rヒストグラム」

22

QC手法r管理図」

r管理図」

23

QC手法r層別」

24「管理・改善の進め方」他

蝶の♀8c導入．縫の着眼点」

25

rQC手法の活用事例」他

営業のQC

26

営業のQC

r営業部門への期待」「TQC推進の実施項目」

期末テスト
一247一

専門教育科目

クオリティマネジメント1＊品質管理論（英語）1 半期2単位安藤満生

1．講義目的品質管理という言葉は、現代社会やテレビのコマーシャルや日常生活の会話などにも良く現れてくる程です。又消費者は商品を選択する基準に

QC（品質管理）を語るほど、QCは日常生活の標準語であり、現代人の常識でもあります。

この講座では、これらの現代社会の多方面で使われているrQC」をr英文テキスト」を通して勉強していきます。

尚、この講義目的の詳細については、他の品質管理論〔単位4〕の方を参照して下

さい。
H．教材

教科書
1WhatIsToしalQualiしyControI？PrenticeHall
毎回プリントが学生に配付されます。
尚、オリエンテーション授業で、指定図書としてrQualitylsFree」を紹介しま

す。
皿．成績

以下①、②を加味して、総合的に判断する。

①テスト前期1回（定期試験期間中）②出席状況、授業態度、発表態度、レポートIV．履修ポイント・①出席を最重視②遅刻厳禁③毎回サプノート提出・「QCサブノート」はこちらで準備して、毎回授業の時、学生に配付する。それらは、カーポン紙付きプリントで、学生はカーボン紙の方を、
1媒終』

後に提山する。プリントのノ∫は、各白がファイルして保管する。

④時々、各種の発表会を行い、QCに関する知識を深め、常時使えるよう、これらの手法や理論をマスターしてもらう。
V．関連科目品質管理論，

Q凹論（英文テキスト）皿

一248一

VI．授業内容と進め方

a毎回の授業針画
授業内容は、概ね次のような順序で行う。

①英文テキストを通して、約60分間QCについて講義する。
②英文テキストの講義を補うため、又QCについての理解を加速させるため、ビデオ

教材（約25分）を使用する。
③各章の終わりには、そのまとめとしてレポート提出を義務づける。

b半年間授業計画
教科書（英文テキスト）

1

ビデオ教材（約25分）

品質管理論（英文テキスト）Orientation2

rR灘t85n魏Ω1もc他」

TQC入門1

3

rQualityMonth＆QFlag他」

TQC入門皿4「QCCircleActiviUes他」

TQC入門皿5

rDe皿ingPrizes他」

QC的問題解決1

6「JISandISO他」

QC的問題解決2

7

Q讐al段c織t罐t81yJ言？a翫」

QC的問題解決3

8

rStatisticalQualityContro1他jN7に挑戦しよう

9「QualityAssurance他」

連関図を使いこなす10

rTheTaylorMethod他」

系統図とマトリックス図の活用

11

rEducationandTraininginQC他」

PDPC法の使用

12

rPromotingQC他」

92QCサークル大会金賞受賞録

13

期末テスト
一249一

専門教育科目

クオリティマネジメントH＊品質管理論（英語）■

半期2単位安藤満生

1．講義目的品質管理という言葉は、現代社会やテレビのコマーシャルや日常生活の会話などにも良く現れてくる程です。又消費者は商品を選択する基準に

QC（品質管理）を語るほど、QCは日常生活の標準語であり、現代人の常識でもあります。

この講座では、これらの現代社会の多方面で使われているrQC」を「英文テキスト」を通して勉強していきます。このQM論（英文テキスト）Hは1よりも高度な内容となっています。従って、QC手法も管理者・スタッフの為の新QC手法（N7）、TQC（全社的品質管理）などが詳しく紹介されます。
尚、この講義目的の詳細にっいては、他の品質管理論〔単位4〕の方を参照して下

さい。
皿．教材

教科書
1WhatlsTotaiQualityContro1？PrenむiceHal1
毎回プリントが学生に配付されます。
尚、オリエンテーション授業で、指定図書としてrQualityIsFree」を紹介しま

す。
皿．成績

以下①、②を加味して、総合的に判断する。

①テスト後期1回（定期試験期間中）②出席状況、授業態度、発表態度、レポートIV．履修ポイント①出席を最重視②遅刻厳禁③毎回サプノート提出・rQCサプノート」はこちらで準備して、毎回授業の時、学生に配付する。それらは、カーボン紙付きプリントで、学生はカーボン紙の方を、
授業終了後に提出する。プリントの方は、各自がファイルして保管する。

④時々、各種の発表会を行い、QCに関する知識を深め、常時使えるよう、これらの手法や理論をマスターしてもらう。
V．関連科目品質管理論，

Q団論（英文テキスト）1

一250一

VI．授業内容と進め方

a毎回の授業計画
授業内容は、概ね次のような順序で行う。

①英文テキストを通して、約60分間QCについて講義する。
②英文テキストの講義を補うため、又QCについての理解を加速させるため、ビデオ

教材（約25分）を使用する。
③各章の終わりには、そのまとめとしてレポート提出を義務づける。

b半年間授業計画
教科書（英文テキスト）

1

ビデオ教材（約25分）

TheEssenceofQCrWhatisQC他」

TQCと新七っ手法

2「HowDoWeExpressQuality？他」

QCN7手法r親和図法」

3

rExposeLatentDefectives他」

QCN7手法r系統図法」

4「ConしrolofQualitySしandards他」

QCN7手法r連関図法」

5「IlowtoProceedwithContro1他」

QCN7手法rマトリ7クス図法」

6

rCheckthecause他」

QCN7手法rマトリックス・データ解析法」

7

QualityAssurancerWhatisQA他」

QCN7手法rアローダィヤグラム法」

8「Inspection−orientedQA他」

QCN7手法rPDPC法」

9「NewProductDeve！op皿ent他」

新QC七つ手法の使い方

10「DeteminationofWarrantyPeriod他」

全社的品質管理の導入・推進

11

rMeasurestoPreventRecurrence他」

全社的品質管理の導入・推進

12

期末テスト
一251一

専門教育科目

財務管理論

通年4単位

樋ロ和彦

1．テーマ

企業の資本の調達と運用意思決定ならびに企業評価に関わる諸間
題を考察する。

教科書、指定図書、参考書に関しては、後に指示する。

3．単位認定の判断
毎回の授業への取り組み姿勢を第一に重要視する。
レポートは、原則として各テーマ（各項目〉に対して提出する。

レポートは、年に10回程度を予定。

4．履修のポイント
会計的分析を中心とするのではなく、資本市場の機能からアプローチする財務管理であることに注意してほしい。

5．三L二二一

企業の資本の調達と運用意思決定を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。
特に関連が深い科目として、経営数学、統計学、数理統計学、金融論、資本市場論、計量経済学等があげられる。
またコンピュータの活用も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。

一252一

6．』踏
・企業目的と財務管理職能

企業は株主の富の最適化を目指して経営されているのであろか？
それとも利潤の最適化を目指しているのであろうか？

・蝿魎

会計データ（財務比率）を中心とした分析のみで十分であろうか？
資本市場において、どのような評価がなされているのであろうか？
投資収益率（リターン）をどのように測定、評価したらよいのか？
リスクの測定は？

これらの疑問を考察するためにポートフォリオ分析

CAPM（CapitalAssetPricingModel）
OPM（OptionPricingMode1）
・ブロジェクトの評価法

キャッシュ・フローとは？
現在価値とは？

・とコスト
最適な資本構成は存在するのか？
資本コストとは、単に資本を調達するのに必要な費用を意味するのであろうか？

・幽星

・財務意思決定へのコンビュータの活用
意思決定プログラムの開発

一253一

専門教育科目

マーケティング論通年4単位

新井義男

工．巌・ρ、轡酌沸工いる．

企蒙グ囲β聖死乞進凶て宥く上ぐ♂ら〕》・は櫨と残ッてnくためκ
1づ，マー与アィンプKカ〜乞芝置・、為全孝ダ5勤〆少疫孝仔K々つて、・δもヰ講教K》・

1は、璋初観点メ・蝉蛋麟雇バ麟．μ・て、

鱒奪稲雛1慧含轡概樫杢警ビ老あ紛疏とラ
物ち激財瞬璽巾￥一1♂う切メーかの巧5ゴ・，井駈初たか劒鱗物ヤ奴る．ゐマー質イン
望禦鍔蟄1ト舞を，了そ篠諺筋論赫躍離鏡」凋姻観鱒ビκ…初解説乞術4・・、愛請諭＝対しマ輿殊犀・・㌔勇｛￥た・、cエ、教載

承訓芸伏弔七一ぎ
指定修a青炉マーケテづンザマネジメントτ・麹しテ駒戦鍛

壱夷刃一タざ．参孝鵬『畝争ノ庁ろソ殊Fq』久㈱灘1イ鎗鬼

ダィヤ乞ン雫社1，40・円
正氏，鮪4⑳のオ2、テスト勿2 の（完掬試駿期間キ）π

雁伽累イント，

注匁」

蛎腫祝
▽園酬目

履修鏑提の．瑠β1矯嫁し一254一

w，様業肉参とす動ρ5〔橡葺肉番メ⊥．マー1プテづンゲ功槻と｛の役判Zマーケテ ンゲ隙
3経赫L2η髪期乃望
企孝η手例令狩〔授紛γ卸醸狼㍗ゲカンり憐餌び鋭癖峨膿蠕里嫡段一肪ろげ釣フ届

鐙劾辛イ獅竹一255一

専門教育科目★マーケティング論（英語）通年4単位佐藤知恭

CoOrseTitle：Marketing

εredits：4

1nstructor，sName：Prof，SATOW、Tomoyqsu
量．Coursegims：

Theconceptof marketlng wasbommtheUnitedStates
befbreWbrldWarIIandimportedtoJapanin1956byamission
倉omtheJapanProductlvltyCenter．Smcethen，studiesand
apphcationsofmarketinghavebeenpopularinJapanesebustness
concurrentwiththedramaticgrowthoftheeconomy．Today，Japanesebusinesshasdevelopedmnovativeideasonmarkettng
suitedtoJapanesecorporateculture・Y6t、toachievefhrther

development，itisnecessalytoabsorbnewideasandresultsof
studies血theUnitedStatesandEurope，

Whyshouldyoustudy marketmg mtheEnghshlanguage？
Probablymanystudentsmayhaves臆chaquestion．Thisis
quitenatural・

Alargenumberofbooksrelatedtomarketlngandmanage−
mentpubhshedtnEnghsharetranslatedtnJapaneseevery
yeaLYbtthenumberαftrεmslatedbooksisonlyasman
portionoftotalpubhcation．And，wltha琵wexcepUons，mostofthetranslatedbooksarepubhshedmorethanthreeyears

aftertheEnghshedltion・

Whenwereadthosetranslatedbooks，weoften掩elsome

eonceptualgapsbetweentheJapaneseversionandtheorig血al・Fortnstancethewordhofquanty．

Inshort，ルs厩sucannotconveytherealmeanlng

quahtyisκμorf陀，nothfn−sh

おu・YouprobablywilIpomtoutthatthisexplanationlsnot
enough，andyouwi皿beabletoachieveyoura血sbystudymg

thesu周ectof

read血gfbrelgnbusinessbooks，orgα鱈ho一κoudokロ・Itispartla皿ytme，butnotenttrely．Asabusinessmanora

businesswoman，youmayencounterforeigncounterpartsinyour

血turebustnessdealtn、gs．Ybuvけ皿havetota皿【andtonegotiate

withthemnotonlythroughwrittencommunlcationbutalso

verbally．Inverbε直communication，youhavenotimetotranslate

thewordsyouhear，YbuhavetounderstandoriginalEnglish
wordsmstantlyatthetimeofparticipatingtnlnternational
confbrencesandnegotiations・

Inotherwords，tobetmlyef琵etive，、youneedtounderstandEnghshthroughdtrectexperience・

一256一

1．Mater口alS：

Textbook：PrinciplesofMarketing，6thEditionPhiHpKotler

RefiereneeBooks：Refbrencebooksanddictionarieswillbeassigned
101．Contents：

Whatlsmarketing？Markettnglsthetotalcorporate

activitiestodiscovercustomers needsandwaystof皿1f皿
customers expectationsandsatlsfaction．Thetraditlonal
conceptofmarket重ngisabusiness−drivenconcept：howtosell

productsandsen恥estocustomers．Nowtheconceptischang−
ing．Ifacompanywlshestosurvivemthe21steentury，itmustadoptacustomerdrivenstrategy．Theparadlgmofmass−
marketmgneedstobechangedtolndividualmarketing．Thls
course，fbcusingontheprocessofchangeinmarkettngconcept

andstrategy，winintroducenewmarkettngideas．Inshort，itwill
coverthetransitionfrommass−marketingintheindustrialsoeiety
toindividualmarketingtntheservicesociety．
1．E

aluation：

毒Theratioofabsences．事Semestralexamlnations＊guizzesandassignments・率Leamingattltude．

率Don

emarks：tdisturbyourneighborsbywhisper血g．Noonegivesyou

arlghttorobothersofthelrvaluabletime．Rememberamanisgivenonlyacertainnumberofminutes，hoursanddaysinhis】血t㎞e．

毒Don

trespond

V岡bydon

Idon

tknow

automatica皿y，whenyouareasked．

tyoutΨtochaUengethequestlon？Ifyouusethe

word・itmaygreatlyaぽfectyourevaluatlononleamingattitude．
＊Studentsarerequiredtoattendclassregularly．Y6ucan texpect

agradehigherthan C ifyoum主ssmorethaneightclasses．
Ifyoucan tattendclass，youneeαtosubmitawrittennotice
血advance．

＊Dontbelateforclass．丁毎reetimeslatemaycountasone

absence．

＊PreparationforclassisessentiaLAssignme堪sandresearchworksw1皿berequtred．

一257一

専門教育科目☆経営情報科学①⑥通年4単位

奈良5台郎

1、講和的
現勧あ劇解賄参珍ゼば／ま厚磯ク掌魁して餅7・，なく，多数の計算機を含赫叫ワークラスヲム嘆腰・九でし嗜◎

備：善・の前粗、楕報教勧観齢リ 晴報とぱ計算機の洛展の歴之、デLタの蓄積刎用、晴報処理》ズヲムの発多展と剰用など臨にっのマ逆べ惨。具づ本的にば・・

しANでL。ω』A舷乱N鰍），幽N

瞑磁η幽N齢衆）などのノ晴報ネ野ワーク，経営晴報うズ弘ぐ用5）粥意萢次是支援シズ払ω5∫）へ峻イ蝸程
1二あ・脆言揮機ラズ狛の搾」リな助基礎

二っレ9畦べ噂多・

ア群ぱ、F・2丁舶N言語と閉題ま解く働1ゆ・酵ゼ
あるアルコ・リズ

A，フローチヤ号の書き方な雌学が縁御コ

塀畝た課題縮†駒雑用レ17解く境舞行ラ・》ズ切講義磯勧よつ7・2厚機の脚才及uノ飛の解訪と楕報孝・浮ワーク靴覧毎碁礎知識謬得
し，二辱生塚後の学習二役立マ7欲しし，・

皿、教務

徽稽糸拷鞭学瀧4協劉青軌ス殉下像稠著矛ム社237・刃「FORTRAN入腸浄伽！ノ纏著才一ム社227粥
指老畔㌃婚コンヒ。ダサィエンス入門ムんエ』フ才一サィスプ齪矯

蒲昭二詠堵風館1弓・・円参樗㌦幽一タとネ珍」畔卸場伽ンス寿工ゆo円
5鰐塘用F・RT尺酬呪剃隼庸ザイ卯｝エ
一258一

300円

．皿．厩績評価の方法

テスト葬2働ぐ走期言究、験麹聞中）レ示o一卜与1回o贈絢呼堤出）
Tr履修の才。イ冴、ラ塘点、

L講叢鱈ム諺あない諺

2、復鱗ナケ肩勃諺3，痩習多羅蚕吼紛デ解く諺
V．関連脅θ
数挙，締計学な去の舛目ま一年次

二窮ξ璃峰で二履修・ず多⊃8クら曇↓己1．

，循報処理寧蓼、晴報処理蒋論ゴ履疹する峡に2纏靖鞍処理雛諸・な多二雄糎ず3人は・

特別じ閉講さ琳7いる講羨ま愛誘する二とをゼむ。
▽L

授業内容とずす・め方

経営樗報舛挙で硬剛う2冊の菊を書の目麗矛す・「経嘗楕報罧テム」
バ．眉r∂ヂ幾・才：叡ρノト青報

孝茎営●イ・青一幸疫φうス＝テム

季雀堂楕孝段うズヲム〈のヌテ・ソフ◎

経営靖報ラズ顎の揖磁素
rI＝Ol〜一「F㍉AN入戸『」

FO9丁9ANフ。ロヅラム惇入疹前1二
入力蔚算ノ勘のフo・ゲラム1解堵≦）￥

判是と飛が越レ処王動含んたプσグ弘嬉⇒繹1越し処理と添掌つ綾教齢う扱う・￥
勘プoゲラムを多岬レたフo・グ払は去1。う作砂才嫉は・獅袴・従つ嬉熊すう。墾誉晴報ラズテム

は，，・回程諺緬る。「F・9丁にAパλ門」乞・回程鵜r菰

物纏聯縫畷暇言淳搬肇7寧窃行う・
一259一

専門教育科目☆経営情報科学②〜⑤通年4単位

師啓二

1．講義目的近年のエレクトロニクス技術の著しい発展により、電子計算機の性能は大幅に向上し、社会の各分野で利用されている。本講義では情報処理機械
としての電子計算機システムおよびその利用について、ビデオ等を利用しつつ詳しい解説がなされる。
．教材

教科書「経営情報科学テキスト』師啓二著白鴎大学情報処理教育

研究センター900円「図解コンピュータシリーズ、FORTRAN入門』海老沢成享著

オーム社2270円
lll．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
lV．履修のポイント、注意点

毎回必ず出席をとる。30分以上遅刻した場合は欠席とみなす。遅刻2回で欠席1回にカウントする。私語厳禁。授業中、教室内では帽子をとり、静粛にして、飲食はしないこと。
V．関連科目

本科目を履修した後は、次のステップとして、コンピュータ実習の科目をとることが望ましい。

一260一

Vl．授業内容とすすめ方
ほぼ以下に示すテーマの順に講義を行う。関連した内容のビデオを見せることもあるが、その場合、ビデオを見ながら質問事項を記したレポートに答えてもらう。

中央処理装置

入出力装置・補助記憶装置
計算の仕組み演習問題1
プログラミング・システム
オペレーテイング・システム（OS）

データ・ベース
演習問題皿

流れ図

演習問題皿

FORTRAN文法の基礎、入力・計算・出力
標準関数
判定と飛び越し処理
DO文と配列演習問題rv
コンピュータ実習

一261一週週週週週週週週週週週週週週週週週週
312111211121211115

123456789012345678

計算機の歴史
第5世代の電子計算機

専門教育科目☆経営情報科学⑩通年4単位舩田眞里子

1．講義目的

リストラクチャーの次にはリエンジニアリングであると言われている。リエンジニアリングは経営改革の一方法であり、情報技術を駆使し、ビジネス・プロセスおよび組織構造を抜本的に再設計することとされているが、このリエンジニアリングの手法や方法論は、情報システム開発の手法や方法論の発展形であるとみなせる。

本講義では、リエンジニアリングを理解するために必要とされる情報シス
テムや情報技術に関する基礎知識を身につけ、リエンジニアリングの進んだ社会に十分対応可能となる基礎力を獲得することを目的とする。
そのために、情報技術の機能や歴史、情報システム開発の方法論やその歴史、コンピュータ・ネットワークを用いた最近の情報技術の基礎理論などを講義すると同時に、ワープロソフトや表計算・データベース・グラフ表示ソフトを利用するコンピュータを用いた実習を行なう。また、オブジェクト指
向プログラミングの紹介やC＋＋を用いたプログラムの作成などの実習を行ないコンピュータの利用法などを体験する。
H．教材
教科書：

r経営情報学講座4・経営情報システム』、下條哲司著、オーム社。

r演習ロータス1・2・3』、井上直輝他著、一橋出版、850円。
指定図書： r独習C＋＋』、HerbertSchildt著、石田晴久監修、翔泳社、2800円。

参考書：

rコンピュータ概論』、都倉信樹著、岩波書店、2800円。
r経営情報学講座1・情報処理概論』、定道宏著、オーム社。

皿．成績評価の方法

テスト：年4回（前期と後期の定期試験期問中にそれぞれ1回、5月と10月頃中間試験をそれぞれ1回行なう。）
レポート：年数回

一262一

成績はテスト、レポート、出席などにより総合的に評価する。
特に、試験の結果は重視する。

IV．履修のポイント、注意点

1．疑問点は授業中に質問するなど講義に積極的に参加し、疑問点を残さないよう努力すること。
2．必ず出席すること、特に後期の実習期間中は注意すること。欠席
した場合はコンピュータのオープン利用時問内に欠席分の実習をすませること。
3．レポートの締切は厳守すること。
V．関連科目

情報処理演習A・B、情報処理特論A・B、統計学、経営統計学、決定の科学、データ通信システム論、情報科学、情報社会科学、情報管理論、会計情報システム論等。

VI．授業の進め方
授業は主に以下の内容で行なう。
（1）リエンジニアリングとは（2）情報システムとは（3）情報技術とは（4）LAN（5）インターネット（6）オブジェクト指向プログラミング（7）ワープロ・ソフトの利用（8）表計算・データベース・グラフ表示ソフトの利用（9）C＋＋の基礎知識とプログラミング
教室とコンピュータ室を利用して講義と実習を行なう。

一263一

専門教育科目☆経営情報科学⑨通年4単位

森川信男

1．講義目的情報化の進展はこれまで企業経営にも多大な影響を及ぼしてきたが、その本格的な変革はむしろ正にこれから始まるものと見られる。本講義では、経営における情報化の進展，すなわち情報技術の革新と情報思考の展開についての基礎的な知識と理解を深める。特に、情報技術の革新についての理解を深め、その基礎的な対応力を身につけるために、情報技術の中核であるコンピュータの本質とその発展にっいてより良く理解することを目的とする。

H．教材
教材用プリントを配布する。

皿．成績評価の方法

実習実施科目という性格上、特に授業への出席を重視し、平常
出席点、実習問題の提出レポート、前後期小テストによつて評価する。再試験は実施しない。

IV．履修のポイント、注意点
出席は毎回不可欠なものとする。

V．関連科目

特別にはないが，大抵の経営学科目にとつて，経営における情報化の進展に関する基礎的な知識は不可欠な事柄である。

一264一

VI．授業内容とすすめ方
前期
前期は，以下の如き内容の講義を行なうが，ビデオを活用した授業となる。

1．経営と情報
2．オフィスと情報
3．情報技術の発展
4．経営情報システムの発展
5．オフィスオートメーションの展開
6．
7．

8．
9．

10．

1L
12．

データベースと情報ネットワーク
コンピュータの発展経緯
コンピュータの本質と機能
コンピュータの構成と種類
コンピュータのソフトウエア
プログラミングの手順
フローチャートの作成

13．COBOLプログラムの体系
14．コーディング
後期
後期は、前期の講義に基づいた形でパソコン実習を行なうが、まず最初に、一太郎とLotus1−2−3を使用して、パソコンの操作方法を習得する。次に、三つの例題についてCO
BOLプログラミング実習を行う。最後に、各自で提出課題のプログラミング実習を行う。

一265一

専門教育科目☆経営情報科学⑦⑧通年4単位

菊

地登志子

1．講義目的我々のまわりにはいろいろな情報があり、テレビ、電話、コンピュータな
どから、それらを簡単に入手することができる．しかし、溢れるような情報の中から目的のために必要な情報を選出し、適切な判断を下すというのはな
かなか難しい問題である．不十分な情報から下された決定は、時と場合によっては致命傷ともなる．このような事態を招かないよう情報の利用技術を身につけ、状況の変化に即応した適切な判断を下す能力が、あらゆる分野に要求されている．ここでは、経営における情報、その情報の利用技術、コン
ピュータを使った意思決定の例などを取り上げ、具体的な内容を中心に講義する予定である．

2．教材
参考書「経営情報システム」下條哲司著オーム社2800円
3．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
実習テスト12月
基礎的なプログラム作成能力を問う
4．履修のポイント、注意点「評価のチャンスはなるべく多く」という趣旨から講義内容が一段落した時点でテストを行っている（3．に記載）．3回のテストと出席点とプログラ
ミング実習の際の提出物、この5つの評価をまとめて年度末に最終的な評価をする．5つのうち1つの失敗は許されるが、2つは認めないので注意をしてほしい．

5，関連科目

この講義では、基礎的、一般的な内容のみなので、さらにコンピュータを道具として、自分の手足のように使いたいと希望するならば、情報処理特論、演習の履修を勧める．

一266一

6．授業内容とすすめ方
前期

コンピュータの基礎知識と経営情報システムについて講義する．内容は以下の通りである．

1234567890

経営情報システム
データ表現
コンピュータの基本概念
日本語ワープロ
オペレーティングシステム
データベース
表計算
コンピュータネットワーク
多変量解析
数理計画法

後期

コンピュータによるプログラミングの基礎を、実習をまじえて講義する．
使用する言語はC言語であるが、データをどのように処理して結果を得る
か、そのアルゴリズムの作成能力を習得することが重要と考えている．内容は以下の通りである．
−︽∠3

アルゴリズムフローチャート
プログラムの作成

C言語の基礎

入出力関数

判定と繰返し処理
集計プログラム

一267一

専門教育科目

経営情報科学⑧通年4単位＊電子計算機概論㊥師啓二

1．講義目的近年のエレクトロニクス技術の著しい発展により、電子計算機の性能は大幅に向上し、社会の各分野で利用されている。本講義では情報処理機械としての電子計算機システムおよびその利用について、ビデオ等を利用しつつ詳しい解説がなされる。
．教材

教科書「経営情報科学テキスト』師啓二著白鴎大学情報処理教育研究センター900円「図解コンピュータシリーズ、FORTRAN入門』海老沢成享著
オーム社2270円
1．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
IV．履修のポイント、注意点

毎回必ず出席をとる。30分以上遅刻した場合は欠席とみなす。遅刻2回で欠
席1回にカウントする。私語厳禁。授業中、教室内では帽子をとり、静粛にして、飲食はしないこと。
V．関連科目

本科目を履修した後は、次のステップとして、コンピュータ実習の科目をとることが望ましい。

一268一

Vl．授業内容とすすめ方
ほぼ以下に示すテーマの順に講義を行う。関連した内容のビデオを見せることもあるが、そ㊨場合、ビデオを見ながら質問事項を記したレポートに答えてもらう。

中央処理装置

入出力装置・補助記憶装置
計算の仕組み演習問題1
プログラミング・システム
オペレーテイング・システム（OS）
デー・タ・ベース

演習問題皿

流れ図

演習間題皿

FORTRAN文法の基礎、入力・計算・出力
標準関数
判定と飛び越し処理

DO文と配列演習問題IV
コンピュータ実習

一269一週週週週週週週週週週週週週週週週週週
312111211121211115

123456789012345678

計算機の歴史
第5世代の電子計算機

専門教育科目

経営情報科学㊥通年4単位＊電子計算機概論㊥舩田眞里子

1．講義目的

リストラクチャーの次にはリエンジニアリングであると言われている。リエンジニアリングは経営改革の一方法であり、情報技術を駆使し・ビジネス・プロセスおよび組織構造を抜本的に再設計することとされているが、このリエンジニアリングの手法や方法論は、情報システム開発の手法や方法論の発展形であるとみなせる。

本講義では、リエンジニアリングを理解するために必要とされる情報シス
テムや情報技術に関する基礎知識を身につけ、リエンジニアリングの進んだ社会に十分対応可能となる基礎力を獲得することを目的とする。
そのために、情報技術の機能や歴史、情報システム開発の方法論やその歴史、コンピュータ・ネットワークを用いた最近の情報技術の基礎理論などを講義すると同時に、ワープロソフトや表計算・データベース・グラフ表示ソフトを利用するコンピュータを用いた実習を行なう。また、オブジェクト指
向プログラミングの紹介やC＋＋を用いたプログラムの作成などの実習を行ないコンピュータの利用法などを体験する。
II．教材
教科書：

『経営情報学講座4・経営情報システム』、下條哲司著、オーム社。

『演習ロータス1・2・3』、井上直輝他著、一橋出版、850円。
r独習C＋＋』、HerbertSchildt著、石田晴久監修、翔泳社・
指定図書：2800円。

参考書：『コンピュータ概論』、都倉信樹著、岩波書店、2800円。
『経営情報学講座1・情報処理概論』、定道宏著、オーム社。

皿．成績評価の方法

テスト：年4回（前期と後期の定期試験期問中にそれぞれ1回、5月と10月頃中問試験をそれぞれ1回行なう。）
レポート：年数回

一270一

成績はテスト、レポート、出席などにより総合的に評価する。
特に、試験の結果は重視する。

IV．履修のポイント、注意点

1．疑問点は授業中に質問するなど講義に積極的に参加し、疑問点を残さないよう努力すること。
2．必ず出席すること、特に後期の実習期間中は注意すること。欠席
した場合はコンピュータのオープン利用時間内に欠席分の実習をすませること。
3．レポートの締切は厳守すること。
V．関連科目

情報処理演習A・B、情報処理特論A・B、統計学、経営統計学、決定の科学、データ通信システム論、情報科学、情報社会科学、情報管理論、会計情報システム論等。

VI．授業の進め方
授業は主に以下の内容で行なう。
（1）リエンジニアリングとは（2）情報システムとは（3）情報技術とは（4）LAN（5）インターネット（6）オブジェクト指向プログラミング（7）ワープロ・ソフトの利用（8）表計算・データベース・グラフ表示ソフトの利用（9）C＋＋の基礎知識とプログラミング

教室とコンピュータ室を利用して講義と実習を行なう。特に実習にカを入
れたい。

一271一

専門教育科目

情報管理論

通年4単位

舩田眞里子

1．講義目的

高度情報社会と呼ばれるようになってから久しい現在、データをいかに迅
速に収集・整理し、その中から必要とされる情報を抽出・表現・圧縮するかなどは、企業戦略上からも非常に重要である。

コンピュータを利用し、大量のデータを収集・蓄積・管理するシステムにデータベースシステムがあるが、現在広く使用されているものの一っにリレーショナルデータベースシステムがある。このシステムは、データベースを集合論上で定義されたリレーションの集まりであるとして構成されている。
このリレーションを、別な表現法により表したものにグラフがある。ここでいうグラフとは、グラフ理論として体系化された領域で、点集合と辺集合の対として定義されたもので、事象間のリレーションを表現するのに有効である。

われわれは、具体的問題に直面した場合、しばしば対象となる事象の本質的性質を反映するモデルを作成し、そのモデル上で議論するということを行なう。その際、問題に含まれる項目問の関係が重要な意味を持っ場合には、グラフのよるモデル化が非常に有効である。

本講義では、大量のデータを管理する場合に使用されているリーレショナ
ルデータベースの基礎である「リレーション」をグラフを用いて理解するだ
けでなく、より一般的に、グラフでモデル化されるような問題に対する有効な解の発見法などにっいて学習する。これらの学習を通じて、将来具体的問
題に直面した場合、問題の本質を抽象化・簡単化するための方法の一つとしてグラフの考え方が可能となることを講義の目的とする。
H．教材

教科書：rグラフ理論入門』、R．J．ウイルソン、

斉藤伸自・西関隆夫共訳、近代科学社、2200円。
指定図書：『リレーショナルデータベース入門』、増永良文著、サイエンス社、2400円。

参考書：『関係データベースシステム』、平尾隆行著、近代科学社、2472円。
一272一

皿．成績評価の方法

テスト：年4回（前期と後期の定期試験期間中にそれぞれ1回、5月、10月頃に中問試験をそれぞれ1回行なう。）
レポート：年2回（6月末、1月始め）

成績は、テスト・レポート・出席等により総合的に評価する。
特に、試験の結果は重視する。

IV．履修のポイント、注意点
1．講義の後半で毎回演習を行い、この回答によって出欠を認定する。

2．年2回のレポートは、講義日ごとのノートを整理したものとする。
3．復習を欠かさないように注意する。

V．関連科目

経営情報科学、情報処理演習A・B、情報処理特論A・B、
数学1・H、情報科学、情報社会科学等。
VI．授業の進め方
授業は以下の項目について行なう。

（1）リレーション・リレーショナルデータベース・グラフ（9）有向グラフ（2）グラフとその表現（10）オイラー有向グラフ（3）色々なグラフ（4）道と閉路（11）Hal1の結婚定理（5）オイラーグラフ（12）横断理論（6）ハミルトングラフ（13）Mengerの定理（7）木の基本的性質（14）ネットワークフロー（8）木の性質を利用した応用（15）マトロイド理論

教科書の各セクションごとについている演習問題は授業の内容を理解す
る助けとなるので、授業中に触れなかった問題にっいても解きながら復習を進めることを期待する。

一273一

★管理工学1

専門教育科目

半期2単位

栗田健太郎

1講義目的

テーマ：技術産業論

日本が第二次世界大戦の敗戦から立ち直り昨今の産業社会の発展を遂げたことは素晴らしいものである。これはわが国の官民協力、そして経営者と労働者の協力と努力で成し遂げられた経済成長の賜物であ．しかしいま日本産業社会はいざなぎ景気と平成景気のあと
そのバブル経済の破綻により未曾有の厳しい状況下におかれておリ、これからの脱却を目指して懸命の努力がおこなわれており、1995年は景気回復の年であることが期待されている。

そもそも我々が生きている現在の社会は産業活動をその基盤としており、またそれは科学・技術に支えられた生産活動に依存している。近年産業技術の進歩、発展は急速で且つ目覚ましいものがあり、その為産業形態も刻々変化するものである。
経済、経営を学びこれからの産業社会で活躍せんとする若い人は、時代を動かし地球
社会を変える可能性のある産業技術についてマクロの理解を深め、その変化の動向にっいての洞察力を身につけることは大変重要なことである。

本講義においては産業技術が政治、経済、社会とどのように関わリ、そして新しい技術が産業社会に及ぼす影響、実態などについて解説を行い、産業社会で活躍し将来リーダー
シップを発揮し得る基礎知識を身につけることを目指すものである．その間R＆D（Research 紅ndDevelopment），OR（Operation

earGh）QC（QualityContro1）などについても紹介する。
，

u教材
教科書
「全予測日本1995」
指定図書

三菱総合研究所編ダイヤモンド社

1700円

通商産業省産業政策局編通商産業調査会

3000円「21世紀の産業榊造』「日本産業21世紀へのトレンドを読む」
参考書

竹内宏・偽村浩二編有斐閣「2000年への技術戦略」

3296円

野村総合研究所編NRI野村総合研究所 2000円
2000円
山之内昭夫著日本経済新聞社「新・技術経営論』

r日本産業21世紀の主役」

日本興業銀行産業調査部編日本経済新聞社
皿

成績評価の方法

テスト年2回（前期・後期の定期試験期間巾）IV

レポート無し履習のポイント、注意点

1）指示した事項・内容の予習
2）講義内容をキーワードで整理し記録をとる
3）教科書への書き込み…◆・・教科書は汚されるためにある
4）色鉛筆などで教科書・配布資料の重要項目・事項をマークする

5）礼節の順守・・・・・・・…居眠り・私語は厳禁
6）新聞・テレビなどの関連情報を積極的に活用する

V7）数字の加算・乗除の計算能力向上
関連科目

1）自然科学関連
2）情報科学・電子計算機関連
3）経済関連3）経営関連

一274一

2400円

VI授業内容とすすめ方
︸一一

−⊥n乙3

111⊥

一前期講義内容一
1技術と経済の関連概要

1−4

20世紀における技術、システムの進歩
コンドラチョフの波動・…情報化社会への移行

内燃機関、電気機器、情報機器、エレクトロニクス機器、物流機器、素材、エネルギー、医療などの発展

20世紀の主な経済・政治の流れ・…日本の経済発展の軌跡
2：企業経営の基本
3：経済の原点

4：最近の日本産業社会の概要

4−1日本産業の最近の問題点

4−2日本産業の優位性崩壊の可能性とその要因
5：日本経済のこれからの動向

5−1成長率5−2対外収支

5−3為替レー一ト

6：アメリカ経済と日本への影響

6−1アメリカ産業の成長・・・・・・・…再生、競争力

6−2日米摩擦問題

7：EC経済と日本への影響

7−1EC産業の成長
7−2日一EC摩擦問題
8：アジア経済と日本への影響
8−1アジア諸国の経済成長・・・・・・…NIES，ASEAN，

8−2アジア諸国の産業
8−3アジア諸国との協力
9エネルギー問題
9−1産業社会・家庭におけるエネルギーの利用・使用状況
9−2化石エネルギー・・…一・6・・生成、探査、採取、利用
9−3原子力エネルギー・・・・・・・…生成、原子力発電、核サイクル
9−4新ネルギー・・・・・・・・・・…太陽光・熱、風力、波力、地熱

海洋温度差、新型原子力発電
9−5省エネルギー・・…一・・…産業社会・家庭の省エネルギー
バイオ、核融合、宇宙太陽発電
9−6エネルギ…資源問題・・・・・・…将来の人類の生存問題
省エネルギー技術・システム
10：環境問題10−1環境問題の現状及び環境劣化の原因
10−2環境問題が社会・経済に及ぼす影響
10−3環境間題への対応及び改善策

10−4企業の環境対応

一275一

★管理工学∬

専門教育科目

半期2単位

栗田健太郎

1講義目的

テーマ：技術産業論

日本が第二次世界大戦の敗戦から立ち直り昨今の産業社会の発展を遂げたことは素晴らしいものである。これはわが国の官民協力、そして経営者と労働者の協力と努力で成し遂げられた経済成長の賜物であ。しかしいま日本産業社会はいざなぎ景気と平成景気のあと
そのバブル経済の破綻により未曾有の厳しい状況下におかれておリ、これからの脱却を目指して懸命の努力がおこなわれており、1995年は景気回復の年であることが期待されている。

そもそも我々が生きている現在の社会は産業活動をその基盤としており、またそれは科学・技術に支えられた生産活動に依存している。近年産業技術の進歩、発展は急速で且っ目覚ましいものがあり、その為産業形態も刻々変化するものである．
経済、経営を学びこれからの産業社会で活躍せんとする若い人は、時代を動かし地球
社会を変える可能性のある産業技術についてマクロの理解を深め、その変化の動向にっいての洞察力を身につけることは大変重要なことである。

本講義においては産業技術が政治、経済、社会とどのように関わり、そして新しい技術が産業社会に及ぼす影響、実態などについて解説を行い、産業社会で活躍し将来リーダー
シッブを発揮し得る基礎知識を身につけることを目指すものである。その間R＆D（Research andDevelopment），OR（Operation

earch）

π教材
教科書
指定図書

QC（QualityContro1）などについても紹介する。
，「全予測日本1995』

三菱総合研究所編ダイヤモンド社

1700円

通商産業省産業政策局編通商産業調査会

3000円「21世紀の産業構造』「日本産業21世紀へのトレンドを読む」
参考書

竹内宏・嶋村浩二編有斐閣

r2000年への技術戦略』

3296円

野村総合研究所編NRI野村総合研究所 2000円
2000円
山之内昭夫著日本経済新聞社「新・技術経営論」「日本産業21世紀の主役』

日本興業銀行産業調査部編日本経済新聞社
皿

成績評価の方法

テスト年2回（前期・後期の定期試験期間中）

レポート無しw 履習のポイント、注意点

1）指示した事項・内容の予習
2）講義内容をキーワードで整理し記録をとる
3）教科書への書き込み・・・…教科書は汚されるためにある
4）色鉛簑などで教科書・配布資料の重要項目・事項をマークする

5）礼節の順守・・・・・・・…居眠り・私語は厳禁
6）新聞・テレビなどの関連情報を積極的に活用する

V7）数字の加算・乗除の計算能力向上
関連科目

1）自然科学関連
2）情報科学・電子計算機関連
3）経済関連3）経営関連

一276一

2400円

W授業内容とすすめ方

一後期講義内容一

1：今後の産業構造
2：鉄鋼産業

2−1発展の経緯

2−2日米鉄鋼産業の比較

2−3製鉄法2−4リストラ
3：自動車産業
3−1発展の経緯
3−2日米の競争

3−3生産システム・・・…

3−4これからの自動車産業・…

・・大量生産、CADNetwork
ロポット、・・リストラ、環境対応、新型車

4：情報産業

4−1発展の経緯
4−2コンピユーター産業・・…

…スーパーコンピュータ、

4−3通信産業・・…

・・デジタル化、光通信、ISDN

ダウンサイジング

マルチメディア、HDTV

4−4半導体産業・・一・4−5戦略情報システム（SIS）・・・FA，CIM

・・DRAM，マイクロプロセッサー一

5：素材産業

5−1産業の墓盤としての素材産業

5−2新素材6：機械産業7：研究・開発
8：生産管理・・・・・・・・…

9：経営者の責任
10：新しい産業展望

一277一

・・TQC，OR

専門教育科目

情報処理演習A通年4単位

舩田眞里子

1．演習の目的
経営の分野では、コンピュータは一つの有用な道具として位置付けられる。
したがって、経営学を学ぶ学生諸君の大半にとっては、いかにコンピュータを利用するかが学習の焦点であろう。このユーザの立場で、プログラムがどのようにして作成されているか、あるいは作成するかを知ることは、現在のコンピュータの能力の可能性と限界を知り、経営の戦力としてコンピュータを最大限に有効利用するために有意義である。

本演習では、広く使用されているプログラミング言語の一っであるC言語および最近その有用性が認められつつあるC＋＋を学習し、プログラミングを行なう。また、経営に関わる簡単な演習をこれらの言語を用いて行ないレポートにまとめる。

これらの作業を通じて、経営の領域におけるコンピュータの役割に関する理解を深め、有効利用への基礎作り行なうことを本演習の目的とする。
II．教材
教科書：

r基礎C言語』、土井範久著、岩波書店、3000円。

指定図書：『QuickCプログラミング500題』、田中廣著、
日刊工業新聞社、2800円。
『Lotus1−2−3による経営シミュレーション』、参考書：

上山義尚著、共立出版株式会社、3600円。
『C言語グラフィックス・プログラッミング500題』、
田中廣著、日刊工業新聞社、3600円。
皿．成績評価の方法

テスト：年4回（前期と後期の定期試験期間中にそれぞれ1回、5月と10月頃中間試験をそれぞれ1回行なう。）
レポート：年数回

成績はテスト、レポート、出席などにより総合的に評価する。
特に、レポートの提出は単位の条件として重視する。

一278一

IV．履修のポイント、注意点

1．疑問点は授業中に質問するなど積極的に演習を行い、疑問点を残さないよう努力すること。
2．必ず出席すること、欠席した場合はコンピュータのオープン利用
時間内に欠席分の実習をすませること。
3．演習の速度が他学生と比較して遅い学生は、オープン利用時間を利用して次の演習日までには追いついておくこと。
4．レポートの締切はできるだけ守ること。
V．関連科目

経営情報科学、情報処理特論A・B、統計学、経営統計学、決定の科学、データ通信システム論、情報科学、情報社会科学、情報管理論、会計情報システム論等。
W．授業の進め方
授業は主に以下の内容で行なう。

（1）コンピュータとC言語（2）C十十とは（3）クラスとは（4）配列・ポインタ・参照（5）関数のオーバーロード（6）演算子のオーバーロード（7）継承（8）仮想関数（9）経営シミュレーション

前半はC言語・C＋＋そのもののの学習、後半はこれらの言語を用いた数種の経営シミュレーションを行なう。経営シミュレーションでは必ずレポート作成課題を課する予定である。

一279一

むで阪ナん窓㌦〜不定鰍
蓄
の
ρ
紗
虜
劣
な
千リ
レ 乏でヒ復しさして・マ入
駕あ＞交為 移移丁毛﹂・玖

誉もを旭π ＠鹸て駕ヒ吟
巽朴鯉︑詞儲轍規骸輪轍

享 ヲずていてト端uド︒
私のヒ手レ硬︶すk肉卜q

郷鰯蘇妨一質観た寂
中鴛￡丞t需もン≧也日肉金5
クψを客奪竪つ

一280一

ガあ享扉すイ柵ゑし捲ヒ有

場く出7
σ蓄内ビ近・
底知考
キ苛

9紀
にす
編匙セ
其礎
芹験
劉匹
恩q
づ△
舜に・そ

の良ヒ

︑ノ今瓠熔陶♪検ワンKしの曳ど逐友忘︑︑掻
妙
塑
立
次
餉
も
麻
1
ク
橡
ポ
処
殺
縷
後
・弘
OL
≦甚昆
欠
俳
も
ノ
猛

コ勃偉F︒t・β㌃数
ぐ備じ地可指弦0鉱
Lーは場台ソヲー3人内寸で方ごのソ入亭︵州．

ムβし
中ト
のσ
︵塞
﹃布
％扉ε
勾
G3
必駁
受嚇
て︑
可・
の価
塚橡
しヂ
すボ
日ユ
乙
βoP乏ノ駕害奪評ズ冨の聖蛇・みで餅ン

辮C綴蚤雛姻鮒濃鹸テ認廓初敵協艇．

の

山下勇一

情報処理演習B通年4単位
専門教育科目▽エ、擁ま焼とす動オ
フ7フー︑ヌ2め3の．4ρ8の6顔

σ0σス0ス0ス0λO汽o久切

しレとト∠卜乙トひ・卜乙トし麦ぐ・吟

σ00ガ0んOカ

臼貯βノ丁β70テろテpデ僕7純

CCC・喫C葉C軍C柴⊂曳ご電ろ

coβσ2一フ9伊・7いラ∠、のイ乍6＼〜．

壁ガfスト1c・β・∠文の5鯛（箋物、乍．ノコ7ストΣ

cooo乙め狩ソ趣し処喫，》勘テスト3．
coろ帖の姦処丁聖．
0刀Oηoカ⊂。恥乙ρソ斗磁帯

幻）曳ηデ7」・8・、

ご・齢しのプ1クグうム祠の逸嵩．

勧7対6て該奇テス1一）O

t234合あク診α7ゆμρ0楳砂

Cσ30しブ、ユグラムの入力方珍、匹つ 7
C・肋レ7ρ12／ルノ砂、鋼ラわ却フ・・マ

ろo純切言勢の3ゑ

羽

一281一

専門教育科目

情報処理特論A通年4単位

菊地登志子

1．講義目的朝会社を出発する営業マン．今日…日で10の会社を車で訪問するという．
レかし」地図上で見魚とそれらの会社はばらばらに点在する．さて、どのよ
っな順序で訪問すれぱ一番ガソリン代が安くすむのだろうか．市内を巡回するバス．立ち寄りたい公共施設は、市の中心から郊外まで点在する．経費をできるだけ少なくして巡回するには、どのように路線を決定すればいいのだ
ろうか．これは古くからある最適化問題の代表で、巡回セールスマン間題と呼ばれている。この間題に対する解法はすでにいくつか提案されている．しかし、裏ち寄る会社の数が多くなればなるほど、最適解を見つけるのは困難で、最適解に近い近似解を得ることで解決している．この近似解を得る最も有効な手法として、Hopfieldneuralnetworkがあげられる．

ここ歪は、ニューラルネットワークの基礎知識とHopfieldneuralnetworkについて講義をする。さらに、実際にコンピュータでプログラムを作成し、いくつかのモデルケースや実際のデータでシミュレーションを行なっていく．

2．教材
随時、適当な文献を配布する

3．成績評価の方法

レポート（年2回）
4．履修のポイント、注意点

ネットワークモデルは、C言語で作成する予定なので、ある程度、C言語の基礎知識があることを前提とする．ただし、独学でもがんばるという学生は大いに歓迎する．

5．関連科目演習でC言語を習得していることが望ましい．

一282一

6．授業内容とすすめ方
前期はニューラルネットワークモデルについての基礎知識の習得、および
C言語の簡単な解説を行なう．後期はHop行eldneuralnetworkmodelのプログラ
ム作成とシミュレーションを中心に結果をまとめてレポートにする．
11∩∠34567

ニューロンモデル
階層型ニューラルネットワーク
バックプロパゲーション
教師あり学習の例
相互結合型のニューラルネットワーク
巡回セールスマン問題

C言語について

データ型

入出力関数

制御文

配列と文字列

ポインタ
8Q／0

関数
構造体

Hopfieldneuralnetworkのプログラム作成
サンプルデータを用いたシミュレーション
実際のデータによるシミュレーショ．ン

一283一

専門教育科目

情報処理特論B通年4単位

山下勇一

エ，講細的
剣燦覧・ア＞ケートし参デーク岐》，ア㌧ヲ・やス9橘操ヒ

デー伽分柘イ跡芝翻レ醤．

ユ鮒βASE．し。Tレδ、．蘭73テ冑ストΣ．蘇の中て鴇也レ詞。
■、成鶴マ価の言葦、、レ諒・一卜年2回（奥纈賜日戸奥・雫）均試験しな・

侃瀦の刺，叶戯鯨

ぜミ弄猟で，叡の触急駐軸レ騰義麹でマ。車ク物脆のデー9入力循、力啄ソ日殉Σ勢恥し初のて．熔

岬遅亥、幅て・つた努しなuよう1二．悔旦して，テ㌧タ入力ぜプ、コブラム俸碗して下さ・・ψ

のでノ筋の担為癖曾挿ンとイ賊レ▽、閥逢科日津ご焉を廠舞甥寝紛縁静礁轍遜し受黙f9

一284一

覆、，搬靹疹じすダあオ

エ．アンケートめ作ク君ドつ・碇
π，テ㌧ヲ入力，と砺躍島

亟，dβ4SFの劃1（デ㌧θ・やヌ・ソ7ト梱｝栃3ゑ）N、4β4sβずのデつ鯉9▽まOTeS（遡ワエーと0τψSでのアータ侭理．
了万．レヰ、4一トイ彩戒帽（∫｝フレπ9与イ態σ．剃躯鯨…招『州噺ヲ噂堺

イー内身rメチ㌧7久嘘．鮎艇ヅ〉フ久岡し、そψ粍主・とに、特盈逸レ瀞尋すハので多、

一285一

専門教育科目

経営統計学1＊経済統計学1

奈良治郎

半期2単位

1．講目的
．現イ肋ように，変化以ヒoヂ紅趨力

一蓼求ざ踊時κでな創塑栓力い1は、イ纏全体覗通レ麟縁リ

琢く易ん訪々の汚鱗彬動与加敏速嗜纏す多二とグン雌窃る・彪め7、二のθ秋の孝雛獅の晦ぱ、糸鰭勧基礎知識峡峰贈塀巻曜1
勢知識

摺得伽ぱな臆レ1．し机矛硝糾脚診て右隷磁骸須ゲレム擁諦4孝ち拶擁蜘，群沸駕劔朗殊姻繕秘物多砿溺吻をケ橡嗜翻隻 脅レと1翼をなレ㌧
参講義ぱ、帰報鮪効ニラ翻レマ・脅夢り

鷹危、

梁惣碍橘をノ雌最・」・限の三数勤豚・識を用いて行ラ。

i正．叡費

撫稽二櫓物瞬卿勧綾決是磁なし
才罐図診ブラ伽ク意旅膨

参鞭書滝縁購x門『粁栄厭芳潜鰍版2ク・・月
一286一

皿・威績評づ動方法
ヲヌD2回 走靭試験募欄中 回，中閉試騎 回）

再試験ニレなり
皿ノ覆修の綿ンy弓窮蔦

1，諺羨中勧誘齢伽話
2．4隻…蓼をナ・分ずるじと3、紛ゲ従し伽砺ρ識は，臼習ゼ神足影詑
▽、劇連粁目
継計学工、豆，激彦工，二豆，ラぞ是ひ材㌃エ、江辺1』授業内答とす棚方教稗著「景熟灘し」媚）々蘇す．

碁礎締

裳用編

プロローフ

1、蜘昆とばlo譲定1激壁ヂ、レを

2．染

稜ゲzみる
1嘩姻勧彰嬢し勧薇・循：3，梁勧道筋の整理
4石窪率の基孝幻な考え方
タド効窮を衆める

1ゲしムの写望言黛入門）

擦準翼渚
陰．あし

6，多窪是ンの才耐

卸械倉んガ爽走13』染屍の籾麓身

ワ・イ青報のづ直段

31梁昆の基準
q．碁乃楚糸痛1ρまとめオ饗は激孝稽」液っ繭鞄る．
一287一

ごフ％

専門教育科目

経営統計学H＊経済統計学H

難臨

奈良治郎

エ．議卸的
現イ肋ように，変イ乙以ヒoヂ紅て農力な創塑牲力尋求ざれる時κでは、イ去事全づ本の易通レをあやまリ琢く易え、訪々のラ礁嫉彬野与や敏速嗜纏

す多：とクゆ駅菰レ耀砿二の時知繊獅
微脇、糸鰭勧蕃礎知識・域峰贈塀鵜関
筋知識摺得働ぱな臆レ1．しグし緯科聯言クて右線形計画該／ゲレムめ理論》縛ち皆列あ理論i，意倉綾郷と脚焔内雛含んマいいる砿溺簿
をケ稼」二諺議脅レとiさ費なレi．

葬蕎・ば、矛鞘緯隊工との脚厩駐．初リ欄
す多周題を取リ上1ゲる．

π，教獅

激狩参移劉卿御一練彦諏ヲクソク

指細警「碓物1鯵し．謝霧吻樋1卿「絞計（はなレJ夫キ・r平著β矛身授連貌図歓勧μ．散量イレ胸レ、

一288一

5知刃

皿 威績評づ励方法
ヲヌ臼2回 走期試験麹閉中 回，中閉試肇 回）

再試験ニレなし1
皿履修繍インレ弓矯蔦
1・諺叢中勧誘をしない二とz．復蓼をナ分鈎じと3、紛砺足し伽砺ρ識は溜習で席足脅詑

▽、朗連科目霧言樗工、豆ノ獲工誕，．菊卸稗凱、皿．
vτ．才受業内答とすずあ方

激科書r多ラ輿リあ1謁し、，のゆ勉添凱

まえぜき
し過云を知つて末来を読む

2，捗ン肪解掬する働 二3、』レ》ド解祈蜴予測ヘ
ヰ重回帰で・手例すうζ，確華で手劉する
乙，蕩o〜手二の手プ予ヨ則するて磯，、ま激纏，二従行う．

一289一

専門教育科目

計数管理論

宮川公男
樋口和彦

＊中小企業計数管理論

1．テーマ

計数管理の重要性は、企業規模の大小にかかわらず普遍的であるが、人材不足に悩む中小企業においては、特に最も初歩的ではあるが、基本的な計数管理の手法を重視しなけれぱならない。いたずらに難解、高度な手法に走ることは無駄である。

本講義では、計数管理の基本概念と手法とを、統計的手法に重点をおいて、体系的に講述する。

2．テキスト、文献
教科書：「基本統計学」（琢鳳》蔦食烈）宮川公男著有斐閣
2，678円

データ「中小企業の経営指標」

中小企業庁監修同友館

2，900円

受講者の数にもよるが、原則として毎回の授業への取り組み姿勢を中心に判断する。（定期試験は行わない予定）

レポートは、年に10回程度を予定。
通常の講義は樋口が担当し、集中講義を宮川公男（一橋大学教授〉が担当する。単位の認定の判断は、両者により行う。

4．履修のポイント

具体的数値例を多く用いて、授業を進めていくので、各自計算用具を準備し、必ず計算をして、確認しながらまとめていくこと。

5．コース…連目

企業における計数管理の概念と手法を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。
特に関連が深い科目として、経営数学、統計学、数理統計学があげられる。またコンピュータの活用も取り上げるので、その関連科
目とも密接な関連がある。

一290一

6．』踏
統計とその働き
平均値と分散度数分布
確率

左記の内容に関するコンピュータ
活用：

基本統計量の処理
相関分析
回帰分析

確率変数と確率分布
主な確率分布
標本分布などのプログラムを開発し、2．
で挙げたデータを用いて分析を

推定

する。

検定

回帰と相関の分析
回帰の推測統計理諭一291一

専門教育科目

決定の科学1＊経営数学（OR）1

樋ロ和彦

1．テーマ

意思決定，主として企業における意思決定間題を・ 数量モデルを用いて分析・解決していくための理論・技法（コンピュータの活用
ならびにプログラムの開発を含む》のうち次のテーマに関して、考察していく。

LLinearProgra皿団ng（LP．）線形計画法
ある制約（原材料等の制約、人的資源等）のなかで，目的（利益の最大化等を達成するための最適な生産計画等を立案・検討するための理論2。Ga皿eTheoryゲームの理論
競合者の行動（戦略）を考慮しながら自己の最適な行動（戦略）を決定するための理論

2．テキスト、文献
教科書、指定図書、参考書に関しては、後に指示する。

3．立蓋一の1
毎回の授業への取り組み姿勢を第一に重要視する。
レポートは、原則として各テーマ（各項目）に対して提出する。

レポートは、半年に10回程度を予定。

4．コース関運科目

企業における意思決定問題を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。

特に関連が深い科目として、統計学、数理統計学、財務管理論、資本市場論、計量経済学等があげられる。
またコンピュータの活用（学んだ意思決定モデルをコンピュータ
を用いて、具体的に活用・処理してみる〉も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。

⑱【経営数学（OR）1】【経営数学（ORM】は両方履修することが望ましいが，それぞれ別個に鰻修することも可とする。
一292一

293

専門教育科目

決定の科学■＊経営数学（OR）H

樋口和彦

1，一一・マ
意思決定，主として企業における意思決定問煙を，数量モデルを用いて分析・解決していくための理論・技法（コンピュータの活用
ならびにプログラムの開発を含む）のうち次のテーマに関して、考察していく。

1．DecisionTheory決定理論①主観的確率と客観的確率を統合するためのベイズの定理，DecisionTreeHode1②リスク下での意思決定基準③不確実性下での意思決定基準
2．DecisionHaking▼ithUncertainDe■and
主として在庫意思決定に関わるモデルを取り上げる。（離散型
ならびに連続型》のモデル

2．テキスト、文献

教科書、指定図書、参考書に関しては、後に指示する。

3．貴刃．の1
毎回の授業への取り組み姿勢を第一に重要視する。
レポートは、原則として各テーマ（各項目〉に対して提出する。

レポートは、半年に10回程度を予定。

4．コース関連科目

企業における意思決定間題を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。

特に関連が深い科目として、統計学、数理統計学、財務管理論、資本市場論、計量経済学等があげられる。

またコンピュータの活用（学んだ意思決定モデルをコンピュータ
を用いて、具体的に活用・処理してみる》も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。

㊧【経営数学（OR）1】【経営数学（OR）1】は両方履修することが望ましいが，それぞれ別個に履修することも可とする。

一294一

295

専門教育科目

データ通信システム論1半期2単位中村貞雄！、言毒譲・目的

コ帰ヲ頁臨回銀僧齢怯テ塗韓畝
蝶・轡ヤ纏つ畔嚇縫々吟
ジ麹し論轡≦歎て吼

噺に

本授業イは．・丁デ・タ項命レスアA（鬼婦翻乳釦言衡勿グ助耕蘇り舵め、知沸釧てい弛黙伽吻3／画吏・て雛［マ3・）櫓ソゆ鵬制峡〜輪1へ・塒
デダ通蹄邦払七琳的1て使・や仏ぞ

を脚略・
2、考免材

教尉辛別途蒲御＆稿辛「マ1し千メテマアJ畜垣麟

一296一

「ll徽ネγ／ワヲ椚」ノ＼繍一箔

ヒネノ！ワヲノ＼◎ワっ寺本篭、嬬
3、

威積細の鉱

ぱ手瞠業の最衡隊提錫＆．）ヰ履飾荊斗渡奪、

5関連針目
6、授業内容乞すす、め方

弘診励聯．情蜘鮪得無詐％・

吻強戯ヌ妨向購脚樋麻1榊嫁一297一

専門教育科目

データ通信システム論n半期2単位中村貞雄！、講あ・、助
テ巴ダ遍イ言》スア∠＼診傘工に同し）

2、．教材

3城積諦動方法ば＋（授業・最後姻に提飼の岸1

噺孝マ1しチ焔ア晒垣・鑑職

rコン豊ヲ・神ワ㍗脚晴嬬）は・
吟夷の上、参圃誕・ぢ・関連縛耳一298一

6、才受業ブめ方凶餐

デヲ副訓ス払諭∬では！セプ雅ブ・〉／
屯う雛すδ・

双方碗受氣鰍）1d榊プ＆・
今回は、鶴刃し，イ塗塀・小猟

一299一

専門教育科目☆会計学⑧⑨⑩

通年4単位

渡辺金愛

1講義目的
会計学は大きく分けると財務会計と管理会計から構成されているが、その前に、会計上の原理、原則を考察する学問としての会計学原理の研究が必要である。
それにしても、現代は、国際化・情報化の時代であることに鑑み、単に企業の個別的・断片的知識の説明に終わるのではな
く、今日の経営の性格を考慮した上で、企業会計の根本理念や会計理論の基礎構造を理解しなければならない。
そして、会計固有の技術的性格は尊重すべきであり、いわゆ
る経済事象の会計処理を企業目的との関連のもとに有機的に把握することが必要である。
っまり、ここでは、会計学の基本について講義する。

n教材

教科書「会計」武田隆二税務経理協会2800円
指定図書「現代会計学」新井清光中央経済社2400円
参考図書「教養会計学」会田義雄東京経済情報2800円
皿成績評価の方法

テスト半期1回（定期試験期間中）
W履修のポイント・授業に真面目に出席し、ポイントをっかむ。
・教科書をよく読み、意味内容を理解する。

V関連科目
簿記原理、中級簿記論、工業簿記論、原価計算論、原価管理論
高等簿記論、商法、財務会計論、経営分析論、コンピュータ会

計論など
一300一

VI授業内容とすすめ方

A授業内容
会計学の授業内容は、おおむねっぎのとおりである。
1会計の基礎1株式会社の機構と会計
2企業の経済活動と会計の基礎

皿財務諸表の仕組み
3貸借対照表の仕組み
4損益計算書の仕組み

皿貸借対照表と損益計算

5 貸借対照表を支える原理
6 損益作用性と期間作用性
7 動的貸借対照表の構成
8 貸借対照表価値の特性

貸借対照表による損益計算

910

資産の本質と取得原価主義
11 貸借対照表の能力と評価
IV測定と損益計算の原則
12 事実関係システムと数関係システム
13 企業活動と事実関係システムの構築

14 損益計算の原則
V財務内容開示制度

15 会計ディスクロージャー
16 財務諸表の報告原則
VI財務諸表の見方
17 財務諸表の見方

B

すすめ方

上記の授業内容によってすすめるが、できるだけ会計学に興味がもてるよう、さまざまの経済・経営・法務情報などもあわせ講義する。

一301一

専門教育科目☆会計学②③⑥⑦通年4単位

山田覚

1．講義目的

r会計は企業の言葉である」といわれ、会計学の知識は、企業経営者や職業会計人はいうまでもなく、企業の経済活動に関心をもっすべての人々が身につけておかなければならない常識となっている。

本講では、「会計理論は簿記によって具体化され、簿記は会
計理論の助けを得て機能する」もので、簿記と会計とは不可分であるという立場で、会計学の基本的な思考方法と計算構造を理解することを目的としている。

なお、講義内容は、普遍的・基本的なことを重視し、論理的な整合性よりは、むしろ学習者にとっての分かり易さを優先しようと考えている。

H．教材

教科書：『簿記の基礎』小川洌・小澤康人編創成社
指定図書：『会計学を学ぶ』新井清光・津曲直躬編
皿．成績評価の方法

・テスト年2回（定期試験期間中）・講義への取り組み姿勢

IV．履修のポイント、注意点

教科書は指定するが、教科書だけを教えるっもりはないから、積極的に講義に参加されることを期待する。
V．関連科目

「簿記論」は、会計学の系列科目の体系的学習上、前提をなすものであるから、1年次に履修しておくことが望ましい。

一302一

VI．授業内容とすすめ方

1．企業会計の基本的な前提
2．財政状態と貸借対照表

3．財政状態の変化と損益計算書
4．勘定の記録・計算と仕訳帳および総勘定元帳

5．決算と試算表・精算表

6．費用の認識：原価配分

7．収益の認識と収益・費用の繰延・見越計算

8．決算整理と会計組織
9．売上原価と棚卸商品
10．有形固定資産とその減価償却

11．無形固定資産と繰延資産
12．貨幣性資産の評価と引当金13．製造原価計算
14．株式会社の資本と利益
15．株式会社の財務諸表と連結決算

16．経営管理のための会計

17．企業会計の新展開

一303一

専門教育科目☆会計学①④⑤

通年4単位

小柏喜久夫

嚇、警孝1ニマす犀味，れた靖．．苞．．蓄器戸気，．

でうも巧F、擁角乍体《移靖鷺鮎・〜ヤし／珠・卿江し7伽也マ碕仇」ゲ／公愉と一伽ろ。
フト轟教・ゼ4、功し7．／会計《4て組冴ヒ牲L
ち〜葡燦ガつ雛／帥マ1・梶論マμ丹マ3ヒヒし1つ、1公そイ4腺地薇庫〜．耳伺〜取し1で《Pくら解御しマ3．
五ろ

可獅嬬『／揃1季〜脇ぐ、身届ア秘・加亘

舞季箔、循奨闇、・3仏円．
欲鴎ア／麟イ梶論（御樽・言絨図看柳栄司漁靖、ヂ知繍裡、ユジや咽，血．

《籟宅平価嫡ラ乏一ヲスト導1ロく津互昨べ験身繭中）
丁鰯、参〃・及（小ヲヌい含ω
丙、盈竹（ポイントシ疲．臥ア御兇刻丸祁一で諏、憧釦㌻霧唖四フに残卜存ロマろシ乞．
▽．閥曲ゑオ目

第牝論制伽孝F履傷れレ切￥嘩3し砕、一304一

前 丁髪気、φ昏℃でて酬オ
彰イ；丁髪免内怒ーよ！公㌔て与一で啄づ可〜学，も・＾あρ、

も

3
4一．

！公常イ1多峰1可（7しム《1ラ㌻、㌧・》（タ￥／匠先／云宅イ瓜4

し争且

片命像猿計《脚雇臼71レ1ノゾ

1綱斥訓／教ヒ璋を6

賜稿橘族（見方

789L

ダ．

解し雪嗜襲尾《一移》しか／公そイ〆去㌔イヒつγ《レ㌧ンノタ／3峯うイ秘の国P窒4も㌧／￡常す

丁髪皇q、階亥乳・，宅イ耳4争・・争1多1演聞、一徹

込，冴でPでり也一．いマい（

一305一

噴塾ん狢

簿記論
＊簿記原理

専門教育科目

通年4単位

鈴木嘉1．講義目的など周知の通り、現代の企業会計は一般的に複式簿記で行なわれている。複式簿記による記録，計算の仕組みについては「会計学」の冒頭に於いて講義されるが、本講では、それを前提にして、現実に企業で行なわれている最も基本的，一般的な会計手続を初歩的に取り扱う。

簿記は

思考

と

技法

とを内容とする。従って「簿記論」は考え方、認識、判断の態度に関する教科と云い得るのであり、数字を扱うということに惑

わされることなく一数字はできるだけ簡略にする一、素直に立ち向かえば難なくマスターすることができる。

H．教材
テキスト●菊地和聖編著『企業簿記概論』森山書店

新井清光監修『新ワーク・ブック』商業簿記3級税務経理協会

指定図書：木村、小島共著『簿記学入門』森山書店

皿．成績評価の方法

テスト：定期試験期間中
レポート：例題記帳（複数回）

一306一

IV．履修にあたっての注意

簿記は技法でもある。技法である限り、最低限の実行一つまりペンと計算器を持って一を不可欠とする。わずらわしい大袈裟なものではないから、必ずやってほしい。それを嫌ったり怠ったりすると、その先の履習は物にならず．

行き詰まる。相応の精励と継続が必要であることを念頭に置いて欲しい。

なお1．欠席をせぬこと。

2．課題を欠かさず遂行すること。

3．遅刻者は入室を拒否する場合がある。

V．関連科目商学、経営学の基礎科目

VI．授業内容

1．複式簿記の性格とその仕組み①企業会計の沿革②勘定と貸借平均③決算
2．財務取引の処理①現金預金②債権債務③有価証券
3．売買取引の処理

4．費用と収益6．決算諸手続
7．帳簿

一307一

専門教育科目

簿記論
＊簿記原理

通年4単位

舘野敏

1．講義目的

簿記は企業などの経済活動を記録し計算することを目的とする一つの技術である。この技術を習得するためには、複式簿記の原理を学ばなければならない。本講義は、この原理を実例に即して解明していくものである。

II．教材

教科書「現代簿記」中村忠著白桃書房2500円
指定図書r簿記検定問題集」商業簿記3級渡辺正直編

富士書房570円
HL成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
出席状況及び小テスト

IV．履修のポイント、注意点

テスト及び出席状況を重視します。簿記を履修する場合、一日ぐらい休んでもいいやとか、いまはわからないけどあとでやればいいやといった気持ちから、どんどんわからなくなっていくケースが毎年目立っています。

V．関連科目会計学中級簿記論
一308一

VI．授業内容とすすめ方

本講義は、教科書を中心にすすめていきたい。まず、①複式簿記の基本的仕組みを学んでいく。つづいて②期中における取引の記帳の仕方、③決算の手続といった順にすすんでいく予定である。

簿記の学習は、頭で考えるだけでなく基本的手続を記帳練習をとおして身につけていくことが要求されます。常に電卓とペンを手にして練習問題を繰り返し解いていく努力が必要です。決して労と時間を惜しまず、実際にやってみて体で覚えるという姿勢で臨んで欲しい。また、基本をしっかり理解しておかないと、後半の講義が全く解らないということになるからスタートから真剣に取り組んで欲しい。疑問点があったらその都度質問をし、疑問を後に残さないことも大事なことです。重要な所は、問題集による演習も積極的に取り入れていく予定です。

一309一

専門教育科目★簿記原理（英語）㊥通年4単位

小西範幸

1．講義目的

企業は経済的な国際化現象を広める役割を果たしているといえます。それは、企業の経済活動の国際化によって生じたものです。今日、多くの大企業
は多国籍企業であると特徴づけることができますが、これらの企業の経済活動を記録・計算・報告する会計についても国際化が必要となってきます。現

在、国際会計基準委員会（IASC）などが会計の国際化、換言すれば国際的調和化に取り組んでいますが、それは、言語、通貨、会計原則・基準など多くが異なるため困難な作業といえます。

世界の各国や国際的な機関が設定し公表した会計原則・基準そのものに関する研究領域があります。本講義では、日本と最も経済的なっながりの深い
アメリカの会計原則・基準をアメリカにおける初級会計学の教科書を使用することによって学ぶこととします。日本とアメリカの財務報告書（キャッシュフロー計算書、損益計算書、貸借対照表など）を比較できるようになることは、会計の国際化を考えるうえでの出発点となりうるものです。
π．教材

教科書その都度、必要な英文教材をコピーして配布します。
皿．成績評価の方法

テスト年2回
小テスト年数回
再試験はありません

W．履修のポイント、注意点
毎回の出席が必要です。毎回の授業で配布する練習問題を解答することが大切です。この練習問題を解答することによって、単位は（出席点が得られ、さらにはテスト対策につながるという観点から）必然的に取得できます。
V．関連科目日本の会計原則・基準を知るという意味で簿記原理を先に履修していることが望まれます。会計学原理（英）の前提科目でもあります。

一310一

W．授業内容とすすめ方

1Assets，Liabilities，andCapita1
2DebitsandCredits：

TheDouble−EntrySystem
3JournalizingandP．os七ing
Tranactions
4FinancialStatements
5AdjustingandClosingProcedures
6RepetitiveTranactions−SalesJournal
7ThePurchasesJournal
8TheCashJourna1
9SummarizingandReportingvia
theWorksheet
10Payrolll1NegotiableInstruments

12CashanditsControl

OtherBusinessOrganizations
BusinessMathematics

一311一

専門教育科目

中級簿記論＊中級簿記論1

通年4単位

舘野敏

1．講義目的

簿記は、企業の経営活動によって生じる金銭・物品・債権債務等の増減とその原因を、複式簿記の原理にしたがって記録・計算・整理するための技術である。本講義では、中規模企業における会計処理法および財務諸表の作成方法を習得することをねらいとしている。日本商工会議所簿記検定2級（商業簿記）の合格レベルの実力を養成したい。

II．教材

教科書「現代簿記」中村忠著白桃書房2500円
指定図書「簿記検定問題集」商業簿記2級渡辺正直編

皿．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
出席状況および小テスト
IV．履修のポイント、注意点

簿記原理または簿記論を既に履修していること、あるいは日本商工会議所簿記検定3級程度の実力を有していることを前提とします。
V．関連科目会計学簿記論一312一

VI．授業内容とすすめ方［主な授業内容］
1．簿記検定3級レベルの復習

2．現金預金に関する諸取引
3．有価証券に関する諸取引

4．手形に関する諸取引
5．固定資産に関する諸取引
6．繰延資産に関する諸取引
7．特殊商品売買に関する諸取引
8．株式会社の設立、増資、利益処分等の諸取引

9．社債に関する諸取引

10．本支店会計

11．帳簿組織
12．伝票制度
13．財務諸表の作成

一313一

専門教育科目

財務会計論

通年4単位

＊会計学原理鷹野宏行

1．講義目的会計学は、企業の経済活動の記録・計算・報告に関する研究分野である．今日では、その企業会計のあり方というものが、国民経済に様々な意味で大きな影響を与え、経済社会の形成に深く関与するまでに至っている．さらには、企業の活動範囲が国際化している現状では、企業会計が国際的経済秩序の形成にまで必然的に関連してくることとなった．それにつれて、会計学の意義も増大していることはいうまでもない．

本講義では、会計学の対象領域である企業における「会計」のしくみについて考察する．我が国の企業会計には、商法・税法の影響が極めて大きい．したがって、会計制度そのものも重要であるが、特に、その根底にひそむ会計そのものの論理にっいても究明していきたい．

II．教材

教科書r基本会計』岩辺晃三編著税務経理協会￥2，700

r会計法規集』中央経済社￥1，700
参考図書r財務諸表論の基礎［改訂版］』守永誠治編著税務経理協会￥3，700『総解説・国際会計基準』黒川保美編日本経済新聞社￥

4，100
III．成績評価の方法

テスト年2回
N．履習のポイント、注意点
授業の前提として、初歩的な簿記の知識を必要とするが、授業中に簿一314一

記の復習を行う予定はない．簿記を苦手と感じているものは、あらかじ
め簿記の復習をしておくこと．

V．関連科目

簿記論戦略会計論税法論中級簿記論

原価計算論

監査論III会計情報システム論原価会計論 高等簿記論
経営分析論資金管理論IIl国際会計論
VI．授業内容と進め方（1）個人企業と株式会社企業の相違（2）資本に関する会計処理（3）資産に関する会計処理（4）負債に関する会計処理（5）収益に関する会計処理（6）費用に関する会計処理（7）会計制度（8）会計の基礎概念

一315一

専門教育科目★会計学原理（英語）通年4単位

小西範幸

1．講義目的企業を取りまく利害関係者、例えば、経営者は今後の経営方針の決定に財務報告書を利用し、投資家はその企業の株式の売買に財務報告書を利用します．われわれは、経済活動を営んでいる以上、企業とは何等かのつながりのある利害関係者であると言えます。

本講義では、財務報告書、とくにキャッシュフロー計算書、損益計算書および貸借対照表における数値がどのようにして得られたのか、そしてそれらの数値が実際に何を意味するのかという基本的な会計のルールを明らかにしていきます。学生諸君は、財務報告書を利用するために必要な基本的知識を修得すると同時に、すべての会計数値の背景には見落としてはならない単純で重要な概念があることに気づくこととなります。
n．教材

教科書JohnA．Iracy『HowtoReadaFinancialReporU
皿．成績評価の方法

テスト年2回
レポート年約10回W．履修のポイント、注意点
毎回の出席が必要です。出席と認められるには、毎回の授業の要点をまとめることができるような課題に対してレポートを提出することが必要となります。レポートを毎回提出することによって単位は（出席点が得られ、さらにはテスト対策につながるという観点から）必然的に取得できます。
V．関連科目

講義では、アメリカの大学で使用されている中級会計学教科書を使用する
ため、初級会計学にあたる簿記原理（英）を先に履修していることが望まれます。また、英文を多読することが苦にならないことが望まれます。

一316一

V【．授業内容とすすめ方

1StartingwithCashFlows
21ntroducingtheBalanceSheet
andIncomeStatement
3ProfitIsnρtEverything
4SalesRevenue−AccountsReceivable
5CostofGoodsSoldExpense−lnventory
61nventory−AccountsPayable
70peratingExpenses−AccountsPayable
80peratingExpenses−AccruedExpenses（Payable）

90peratingExpenses−PrepaidExpenses
101nterestExpenses−AccruedExpenses（Payable）
11NetIncome（Profit〉

一RetainedEarnings

12CashFlowAnalysisofProfi七
13AlternativeForma七forReporting

CashFlowfromProfit

140therCashFlows：Financingand

InvestingActivities

一317一

専門教育科目

原価会計論

通年4単位

＊工業簿記論山田覚1．講義目的製造企業に適用される簿記を工業簿記という。製造企業の活動は、製品の製造過程を持っことに特徴があるから、工業簿記の特徴もこの製造過程の活動を記録計算することを含むことに見いだされる。工業簿記は、原価計算によって得られる原価を記帳するものであり、原価計算についての理解が不可欠である。

本講は、原価会計をテーマとしているが、その内容は、原価計算とその記帳についてであり、原価計算およびその計算結果の記帳に関する基本的、一般的な理解を可能にすることを目的としている。講義に際しては、できるだけ単なる方法や手順を説明するだけでなくして、そのような方法が採用される理由や根拠に考察を及ぼし、あるいは説明していくことにする。
II．教材

教科書：『原価計算・工業簿記の基礎』

小川洌・小澤康人編著
r原価計算・工業簿記の基礎・問題集』
創成社
小川洌・小澤康人編著
創成社

皿．成績評価の方法

・・テスト年2回（定期試験期間中）・講義への取り組み姿勢
IV．履修のポイント、注意点

教科書は指定するが、教科書だけを教えるっもりはないから、積極的に講義に参加されることを期待する。
V．関連科目

中級簿記論等の会計学系列科目

一318一

V【．授業内容とすすめ方● ． ● ● ● ●工業簿記と原価計算
材料費の計算と記帳
労務費の計算と記帳
経費の計算と記帳原価の部門別計算
個別原価計算0

総合原価計算・仕掛品原価の計算
・減損・仕損の計算
・工程別総合原価計算
・組別総合原価計算
・等級製品および連産品の計算●

標準原価計算0

直接原価計算一319一

専門教育科目

戦略会計論

通年4単位

＊管理会計論山田覚1．講義目的経営管理のための各種の会計方法を総称して管理会計と呼ぶ。
本講の目的は、企業における経営管理実践が、管理会計に対していかなる役割をどの程度期待しているのか。また、管理会
計が経営管理実践に対して、どのようなかたちで貢献的機能を遂行しているのかを考察することにある。

H．教材

教科書：『管理会計要説』武田安弘編著創成社

皿．成績評価の方法
・テスト年2回（定期試験期間中）・講義への取り組み姿勢

W．履修のポイント、注意点
教科書は指定するが、教科書だけを教えるっもりはないから、積極的に講義に参加されることを期待する。

V．関連科目

原価会計論（工業簿記論）、原価計算論、経営分析論等の会
計学系列科目

一320一

123456789111111111122

VI．授業内容とすすめ方
管理会計の意義
管理会計の発展長期経営戦略計画と会計情報
経営意思決定と原価企画
経営戦略と原価計算
設備投資等の採算計算
利益管理の構造と会計情報
企業の現状分析一経営分析の基礎

短期利益計画とCVP分析
短期利益計画と直接原価計算
短期利益計画と標準原価計算
資金計画と資金情報
予算管理と予算編成
予算と業績評価
原価管理と標準原価計算
事業部制会計購買管理と在庫管理のための会計
生産管理のための会計
マーケティング管理のための会計

資金の運用と調達のための会計

管理会計情報システム

一321一

専門教育科目

原価計算論

通年4単位

渡辺金愛

1講義目的

原価計算とは、企業が製品を造るのにどれだけの材料費、労務費
経費、あるいは販売費および一般管理費を消費したかを、組織的に計算する技法である。そして、原価計算は、単に製品の原価を計算するだけでなく、コスト・マネジメント（原価管理）や利益管理の足がかりとなるものであることに留意しなければならない・
いわば、原価計算は、原価管理と一体となることにより、一層効果を発揮するのであり、そこに原価計算研究の一っの大きな目的があるのである。

H教材
教科書『最新原価計算講義』溝ロー雄中央経済社2，700円
指定図書『会計法規集』中央経済社編中央経済社1，500円
参考図書『精鋭原価計算基準』溝ロー雄中央経済社2，400円
資料『わかりやすい管理会計』（中央経済社）等渡辺金愛の著書・論文を適宜使用
皿成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間中）
IV履修のポイント
・授業に真面目に出席し、ポイントをっかむ。

・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・身近かに発生する事柄を原価計算的に考える。

V関連科目

簿記原理中級簿記論工業簿記論会計学会計学原理商法
原価管理論高等簿記論経営分析論など

一322一

VI授業内容とすすめ方

A授業内容

原価計算の内容はおおむねつぎのとおりである。

1．原価とはなにか

原価と企業利益
原価計算の概念

原価の本質

重要な原価概念

非原価項目

原価計算と工業簿記
2．原価計算とは原価計算の目的

原価計算の一般的基準
製造原価要素の分類
販売費および一般管理費要素の分類
3．実際原価の計算方法
費目別計算（材料費、労務費、経費）
部門別計算（原価部門、製造部門、補助部門、部門個別費と部門共通費、部門別計算の手続）
製品別計算（個別原価計算総合原価計算）
4．販売費および一般管理の計算

Bすすめ方
上記の授業内容に沿ってすすめるが、できるだけ学間に興味をもたせるため、適宜、身近かな例に言及する。

一323一

専門教育科目★原価管理論1

半期2単位

渡辺金愛

1講義目的
原価管理とは、利益管理の一環として、企業が安定的に成長発展するために必要な原価引下げの目標を明らかにして、その実施計画を設定するとともに、その実現を図る一切の管理活動である。
原価管理は、製造業だけではなく、すべての企業にとって必要であり、有効である。
原価管理論1では、原価管理の基礎概念、原価引下げの方法
標準原価計算、原価差異の分析などについて講義する。

皿教材

教科書『最新原価計算講義』溝ロー雄中央経済社2，700円
指定図書『会計法規集』中央経済社編中央経済社1，500円

参考図書『原価計算』小林哲夫中央経済社3，800円
資料『わかりやすい管理会計』（中央経済社）等渡辺金愛の著書・論文を適宜使用
皿成績評価の方法

テスト半期1回（定期試験期間中）
IV履修のポイント
・授業に真面目に出席し、ポイントをっかむ。

・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・原価管理を身近かな事項として考え、学ぶ。

V関連科目
原価管理論H、簿記原理、中級簿記論、工業簿記論、会計学、

高等簿記論、経営分析論など

一324一

VI授業内容とすすめ方

A授業内容
原価管理論1の内容は、おおむねっぎのとおりである。

1．原価管理の概念
2．原価引下げの方法

原価責任の明確化
原価管理組織の確立
原価目標の明示
科学的管理手法の導入
3．標準原価の計算

標準原価計算の意義
標準原価設定の目的

標準原価の設定標準原価の改訂など
4．原価差異の分析と会計処理

原価差異とは原価差異の分析
原価差異の会計処理

Bすすめ方
原価管理論1は、上記の授業内容に沿ってすすめるが、その考え方や素材は日常的なところにあるので、できるだけそれらへ配慮して行う。
なお、原価管理論の1とnは本来セットのものであるので
原価管理論1を履修した者は、引き続き原価管理論皿を履修することが望ましい。

一325一

専門教育科目★原価管理論■

渡辺金愛

半期2単位

1講義目的
原価管理とは、利益管理の一環として、企業が安定的に成長発展するために必要な原価引下げの目標を明らかにして、その実施計画を設定するとともに、その実現を図る

一切の管理活動である。そして、原価管理は、製造業だけではなく、すべての企業にとって必要であり、有効である。

原価管理論皿では、原価管理論1の知識を前提として、直接原価計算、営業費管理、損益分岐点、原価管理と予算管理、原価管理の進むべき方向などにっいて講義する。

n教材
教科書『最新原価計算講義』溝ロー雄中央経済社2，700円
指定図書『会計法規集』中央経済社編中央経済社1，500円

参考図書『原価計算』小林哲夫中央経済社3，800円
資料『わかりやすい管理会計』（中央経済社）等渡辺金愛の著書・論文を適宜使用
皿成績評価の方法

テスト半期1回（定期試験期間中）
W履修のポイント・授業に真面目に出席し、ポイントをっかむ。

・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・原価管理を身近かな事項として考え、学ぶ。

V関連科目
原価管理論1、簿記原理、中級簿記論、工業簿記論、会計学、

高等簿記論、経営分析論など

一326一

VI授業内容とすすめ方

A授業内容

原価管理論皿の内容は、おおむねっぎのとおりである・

1．原価管理の概念
2．直接原価計算

直接原価計算の性格
直接原価計算と標準原価計算
原価計算基準における直接原価計算

原価差額の調整
製造間接費のコントロール
3．営業費管理

営業費管理の意義
営業費の計画、分析、管理
4．損益分岐点
5．原価管理と予算管理
6．現代の原価管理

Bすすめ方

原価管理論Hは、上記の授業内容に沿ってすすめるが・その考え方や素材は日常的なところにあるので・できるだけそれらへ配慮して行う。
なお、原価管理論の1と皿は本来セットのものであるので
原価管理論nを履修する者は、その前に原価管理論1を履修していることが望ましい。

一327一

経営分析論

専門教育科目

通年4単位

小柏喜久夫

正．

彩蓄教一日胃信嘗㌃t常許ア箆・〜発イせ陶1う解θ舟レ、｝弔聾
均でε㌃駕常そ一蒐ρ脅aしてる牙ラ駄〜尊5ぐ．ん＞㌃噂雛常ラ員獲一〜》づ・伽て象入レ、ピ駆千ノげ
かち究惰《果、〜』ン、マ＾マい＆勺・〜て里言倫ゆマガつヌ影曳陶1う馨コ♂マろ、
一︑

考

巧

汚ス磐書

『亮咋・艦ぢデ揉頒、虞須1江￥分コ咋裾袖a簗驚く「帯し捧為旧書』食¶多そ肉唱％、倉1《｝L㌧郊トゐ脅縮紐㌔2矯
存易・Jx』ン面人ち篇．循斐閣、■・。ψ円

ア鬼膨啓囚1ンrろ繰幣今フ冗』海森
多男％、石蒙開、舛。・・円血︑

爪

舞宣宅身｛翰が方シ公

テフ【ト耳！回（，足オ碑君バ除舞月向甲）

レプ4降1凹（ゑ卿不餓呼）
手競．袴仰彦（／トアヌ巨牟も）看．御・レズ召／ト・ン協、ら／公㌔ず1手・㌍いτ写《鬼1徒アo宕帆

〜篇丁雇」宅マL

猟宅し酪ル！公宅嚇御勉嘱阜駆御撫筏
冷価言｛L浴マ政冶書〜柔博日マ礼一328一

▽1韻甚貧イ目
署毘！表祈竜倫（恥硲／公暫論）

軍∠む堵冗論▽1．丁髪tr伺幕㌧マ了y・ち㌃茸丁妾㌃丙外1、級ヤ賃糎．〆麹観￥／か鎮

2、緕て領沸外ラ旦1角
3、㌃宥尾軍肩＾《／ザづイ・宅平価々．〈わマ賀頒、小卿寒》／が卉
5二償／む怜ゲ逐凋一《ラ則医》

分ヌイ

6、ゴ励プ貢痂・岨膝と／ガ宵
7．霜豫舳で貢頒・の痢斥 ／かスケ
3．う珂くしの骸常ソ買循・外シ則戸しヒ分省t孫え間

奏ヵ・そノーソノ7）
9．写銑常プ頒、外㌃気／釜駒フ言キ価

岨診㌃プノレ1フ洗麹r貢税《釧匙ヒ冷宵

！え肥プ〆γト別昇や動厨、ぴラ旦恨勇デ所
微驚一1で、レ宅レ姻添、乃．7、謳教燭1ヲ／
命‡イ（ノトテヌト覧含いろ）〜緯也マン℃Pド
つマ也炉3。

一329一

専門教育科目

監査論1

半期2単位

鷹野宏行

1．講義目的

たびかさなる企業の不正事件。今、あらためて監査のあり方が問われている。

本講義では、監査とは何か、広くコーポレートガバナンスを含めた企業の不正防止の手段の社会システムにっいて検討していく．

ll．教材

開講時に指示する。

lII．成績評価の方法

毎回の出席とテスト期間中のテスト1回を加味して評価する．

1》．履習のポイント、注意点

履習を希望するものは、簿記論、会計学原理を既に履習していることが望ましい．

V．関連科目

簿記論戦略会計論税法論中級簿記論原価計算論
財務会計論会計情報システム論原価会計論高等簿記論

経営分析論資金管理論III国際会計論

一330一

VI授業内容と進め方（1）監査の意義（2）監査の歴史的展開（3）監査の種類（4）法定監査（5）コーポレートガバナンス（6）株主代表訴訟と社外監査役監査（7）企業倫理と環境監査

一331一

専門教育科目

監査論n

半期2単位

鷹野宏行

1．講義目的

本講義は、監査の中でも特に公認会計士による財務諸表監査を深く掘り下げていく．

II．教材

開講時に指示する．

III．成績評価の方法

毎回の出席とテスト期間中のテスト1回を加味して評価する．

W．履習のポイント、注意点
履習を希望するものは、簿記論，会計学原理を既に履習していることが望ましい．

V．関連科目

簿記論戦略会計論税法論中級簿記論原価計算論
財務会計論会計情報システム論原価会計論高等簿記論

経営分析論資金管理論III国際会計論

一332一

VI．授業内容と進め方（1）監査人（2）財務諸表監査と監査基準（3）内部統制組織と試査（4）監査計画・監査調書・監査証拠・監査技術（5）監査報告書（6）連結財務諸表監査（7）中間財務諸表監査

一333一

専門教育科目

資金管理論1

半期2単位

渡辺金愛

1講義目的
企業は、最小のインプット（投入）から、最大のアウトプット（成果）を生み出すための絶ゆみない繰りかえしであり、その継続過程における資金の調達と運用が資金管理である。いわば、資金管理とは、企業が必要とする資金をもっとも合理的に調達し、これをもっとも効果的に運用することである。
そして、資金は大きく分けると運転資金と設備資金に分けることができる。
資金管理論1では、資金管理の基礎と共に運転資金管理について講義することを主目的とする。

H教材
教科書 『資金管理の基礎』染谷恭次郎国元書房
渡辺金愛の資料 『わかりやすい管理会計』（中央経済社）等
著書・論文を適宜使用
3，500円

皿成績評価の方法
半期1回（定期試験期間中）

IV履修のポイント
・授業に真面目に出席し、ポイントをっかむ。
・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・資金管理を身近かな事項として考え、学ぶ。

V関連科目
簿記原理中級簿記論会計学会計学原理
金融論財務管理論経営分析論など

一334一

VI授業内容とすすめ方

A授業内容
資金管理論1の内容はおおむねっぎのとおりである。

1．資金管理の意義

2．利益と現金
3．運転資金の調達
4．運転資金の運用
5．現金預金の管理
6．売掛金・受取手形の管理

7．棚卸資産の管理

8．資本利益率
9．資金繰り表
10．資金繰り上の諸問題

Bすすめ方
資金管理論1は、上記の授業内容に沿ってすすめるが資金というものが身近かなものであるだけに、っねに、
日常的な事柄にふれながらすすめる。

資金管理論の1と皿は本来セットのものであるので、資金管理論1を履修した者は、引き続き、資金管理論皿を履修す
ることカ｛望ましい。

一335一

専門教育科目

資金管理論■

半期2単位

渡辺金愛

1講義目的
企業は、最小のインプット（投入）から、最大のアウトプット（成果）を生み出すための絶ゆみない繰りかえしであり、その継続過程における資金の調達と運用が資金管理である。いわば、資金管理とは、企業が必要とする資金をもっとも合理的に調達し、これをもっとも効果的に運用することである。
そして、資金は大きく分けると運転資金と設備資金に分けることができる。
資金管理論IIでは、資金管理の基礎と共に設備資金管理について講義することを主目的とする。

n教材
教科書 r資金管理の基礎』染谷恭次郎国元書房『わかりやすい管理会計』（中央経済社）等 渡辺金愛の資料 著書・論文を適宜使用
3，500円

皿成績評価の方法
半期1回（定期試験期間中）

IV履修のポイント
・授業に真面目に出席し、ポイントをっかむ。
・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・資金管理を身近かな事項として考え、学ぶ。

V関連科目
資金管理論1簿記原理中級簿記論会計学
金融論財務管理論経営分析論など

一336一

会計学原理

IV授業内容とすすめ方

A授業内容
資金管理論nの内容はおおむねっぎのとおりである。
1．
資金管理の意義
2．
利益と現金
3．
設備資金の調達
4．
設備資金の運用
5．
固定資産の管理6．
設備投資計画
7．
資本コスト

資金計画
9．
資金予算
10．
財務分析
8．

Bすすめ方
資金管理論皿は、上記の授業内容に沿ってすすめるが資金というものが身近かなものであるだけに、っねに、

日常的な事柄にふれながらすすめる。

なお、資金管理論1とnは本来セットのものであるので、資金管理論nを履修する者は、事前に資金管理論1を履修していることが望ましい。

一337一

専門教育科目

会計情報システム論＊コンピュータ会計論

山田覚1．講義目的近年のコンピュータの普及によって会計組織（帳簿組織や勘定組織も含めて、会計の記録・計算・報告に必要な用具・方法
およびそれにたずさわるものを一体として、会計組織と呼ぶ）
は、伝統的な手作業簿記を前提としたものとは、大きく変わってきている。しかし、取引情報の収集→分類・集計→報告という会計作業の過程の本質は、手作業簿記とコンピュータ簿記とで変わるところはない。

本講の目的は、手作業簿記にも共通する簿記の基本原理の修得の上に、コンピュータ・プログラムの基本的思考を学習する
ことにより、将来の実務の発展に適合しうる基礎能力を養成す
ることにある。

II．教材

必要な資料を適宜配布する。

皿．成績評価の方法
講義への取り組み姿勢、提出物等に基づいて評価する。

IV．履修のポイント、注意点

科目の性格上、遅刻・無断欠席は厳禁とする。やむを得ず欠席した場合も、十分穴埋め作業を行なって、講義に臨むこと。

V．関連科目

中級簿記論・工業簿記論等の会計学系列科目

一338一

VI．授業内容とすすめ方

1．システム開始準備処理

一会社情報登録

総勘定科目登録

部門登録etc．
2．日常業務処理

一伝票処理
元帳処理（総勘定・補助・部門）etc．
3．管理資料作成

一日計表
合計残高試算表

補助科目明細表・集計表

現預金明細表科目別推移表部門科目明細表
部門管理資料摘要管理資料
資金繰実績表
財務諸表（貸借対照表・損益計算書・製造原価報告書）
決算報告書etc．
4．データ分析

一推移表

経営分析
損益分岐点分析

補助科目ABC分析
構成グラフ（財務構成・損益樽成・原価構成）

月次推移グラフ

予算実績管理etc．

一339一

専門教育科目★税務会計論

半期2単位

渡辺金愛

1講義目的
会計が財務会計と管理会計から構成されているとすると、税務会計
は財務会計に所属する。そして、この税務会計は、現実の政治や経済の影響をもっとも敏感に受ける分野である。
現代の企業の会計処理は、企業会計原則をよりどころとし、商法等の規制や税法等の規程を取り入れて今日に及んでいる。
それ故、会計実務を担当する者は、好むと好まざるとに拘わらず、税務会計の理解なくして、担当業務を遂行することができないのが現実である。また、経営管理者といえども、税務概念の理解は、企業経営上の必要事項であることはいうまでもない。

そこで、この講義では、税務会計、とくに法人税法の基本にっいて述べることを中心課題とする。

皿教材

教科書『やさしい税務会計』北条恒一著大蔵財務協会1200円
指定図書・参考図書その都度指示、紹介する。

資料渡辺金愛の著書・論文を適宜使用
皿成績評価の方法

テスト1回（前期の定期試験期間中）
W履修のポイント・授業に真面目に出席し、ポイントをっかむ。

・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・新聞などに報道される税務事項に留意する。

V関連科目
簿記原理中級簿記論工業簿記論会計学 会計学原理商法
原価計算論高等簿記論経営分析論など

一340一

VI授業内容とすすめ方

A授業内容
税務会計論の内容はおおむねっぎのとおりである

1．現代税務と会計
2．青色申告制度
3．収益をめぐる税務会計
4．費用をめぐる税務会計

5．棚卸資産と税務会計
6．固定資産と税務会計
7．繰延資産と税務会計
8．引当金・準備金
9．圧縮記帳と会計処理
10．資本と資本等取引

11．収用
12．決算と財務諸表
13．法人税額の計算
14．更生または決定
15．個人企業の税務会計

Bすすめ方
上記の授業内容に沿ってすすめるが、必要により、適宜
新聞などの税務饗項を織り込む。

一341一

専門教育科目★商学総論（英語）通年4単位

柳川高行

1．講義目的

商学総論とは、いわゆる流通業とサービス業に主たる対象とする科目であると同時に、流通とサービスに関する企業活動が円滑に営まれる為に必要な補助的活動（金融、保険、物流、倉庫、宣伝広告、貿易実務等）をも幅広く取り上げる科目である。
講義者の講義能力の限界と学生の理解を深めたいという2つの理由から、
前期・後期それぞれ次を取り上げることによって、商業学の面白さを受講生に十二分に納得してもらうことを最終的に目指したい。

前期はr日本」のr流通」とr流通企業」のr理論的・実証的分析」を行い、後期はr日本」のrサービス業」とrサービス企業」のr理論的・実証的分析」を行う。
2．成績評価定期試験70％：提出レポート30％で評価する。成績評価に際して個人的事情は一切考慮しない。
3．テキスト

上岡一嘉・柳川高行共著、1995年、『商学総論講義ノート（改訂増補版）』白鴎大学出版局
4．履修上の注意

1講義は前・後期共に3回の導入部と10回の講義と1回のまとめで構成される。
講義は1回毎に1つのトピックスで完結するスタイルで行う。

21回の講義の理解に必要なキーワードを講義開始時に提示し、講義中に分かり易い説明を与える。

Bequiet，orgetaway

policy

私語する学生は教室から引きずり出すので予め承知しておくこと。

一342一

5講義内容【前期】

5−1商業学の面白さと学問的有効性
1−1城山三郎『価格破壊』をどう読むか：日本型大型スーパーマ＿ケッ

トの誕生：
1−2マーケティング入門（1）一ユーミンと少年ジャンプー

1−3マーケティング入門（2）一セブンーイレブンとPOSシステム＿
メーカーによる流通革命一家電系列店と化粧品流通
大型スーパーマーケットと流通革命一構造的ディスカウント化と整

Q一U
4
一

〇乙0乙

一一

−⊥0乙

〇乙0乙

5老流通業の実証的研究
販統合一

募毘講鹸郡臓纒鰹罐葦茜窟晶蛋畠轟i灘葛
2＄騨璽（その3）一ホームセンターの誕生；ケーススタディ∩乙∩乙n∠n乙n乙n乙

6一
7﹃
ΩU
U一
11
一n一
一⊥

01⊥

2−5

DSと価格破壊（その4）一おもちゃの流通とディスカウント化＿

ショッピングセンター一ケーススタディ，ニチイ・マイカル本牧＿
通信販売一セシールと千趣会一花の生産と流通
宝石の生産と流通
流通業のまとめ【後期】

商業学の面白さと学問的有効性
1−1 宮部みゆき『火車』』（双葉書房）をどう読むか一クレジットカー
ドの光と影一1−2 城山三郎r今日は再び来らず』（講談社）をどう読むか（2回）
一学校歴社会と補習教育サービスー
経済のサービス化とサービス産業
5−1

一

3
1
2
3
4
526
一︸
一一
一一
一一
一
1一2
2
2
2
2
27
28
29
2

サービス業の実証的研究
レジャーサービス（1） カラオケ・レジャー
レジャーサービス（2） 映像ソフト観賞・レジャー
レジャーサービス（3） ビデオゲーム・レジヤー
レジャーサービス（4） テーマパークと東京ディズニーランド
レジャーサービス（5） 海外旅行・レジャー
レジャーサービス（6） ギヤンブル・レジャー
結婚仲介ビジネスと日本人の結婚行動
宅配便ビジネスとヤマト運輸
日本型ハンバーグビジネスとモスバーガー
2−10 日本型ファミリーレストランとすかいら一く
2−11 サービス業のまとめ

一343一

専門教育科目☆商学総論1

半期2単位

柳川高行

1．講義目的

商学総論とは、いわゆる流通業とサービス業に主たる対象とする科目であると同時に、流通とサービスに関する企業活動が円滑に営まれる為に必要な補助的活動（金融、保険、物流、倉庫、宣伝広告、貿易実務等）をも幅広く取り上げる科目である。
商学総論1では、講義者の講義能力の限界と学生の理解を深めたいという2っの理由からr日本」のr流通」と「流通企業」のr理論的・実証的分析」を行う。それによって商業学の面白さを受講生に十二分に納得してせらう
ことを最終的に目指したい。

2．成績評価定期試験70％：提出レポート30％で評価する。成績評価に際して個人的事情は一切考慮しない。
3．テキスト

上岡一嘉・柳川高行共著、1995年、『商学総論講義ノート（改訂増補版）』白鴎大学出版局
4．履修上の注意

商学総論1のみを受講してもよろしい。
講義は3回の導入部と10回の講義と1回のまとめで構成される。
講義は1回毎に1つのトピックスで完結するスタイルで行う。
1回の講義の理解に必要なキーワードを講義開始時に提示し、講義中に分かり易い説明を与える。

5

Bequiet，orgetaway

policy

私語する学生は教室から引きずり出すので予め承知しておくこと。

一344一

5講義内容5−1商業学の面白さと学問的有効性
1−1城山三郎『価格破壊』をどう読むか：日本型大型スーパーマーケッ

トの誕生：
1−2マーケティング入門（1）一ユーミンと少年ジャンプー

1−3マーケティング入門（2）一セブンーイレブンとPOSシステム＿
5−2流通業の実証的研究
2−1メーカーによる流通革命一家電系列店と化粧品流通
2−2大型スーパーマーケットと流通革命一構造的ディスカウント化と整販統合一
2−3ディスカウントストア（DS）と価格破壊（その1）一DS業総論一2−4DSと価格破壊（その2）一郊外型紳士服専門店と百貨店紳士服売場の比較分析一2−5DSと価格破壊（その3）一ホームセンターの誕生；ケーススタディー・カンセキー
2−6DSと価格破壊（その4）一おもちゃの流通とディスカウント化一
2−7ショッピングセンター一ケーススタディ，ニチイ・マイカル本牧一2−8通信販売一セシールと千趣会一2−9花の生産と流通
2−10宝石の生産と流通
2−11流通業のまとめ

一345一

専門教育科目☆商学総論n

半期2単位

梛川高行

1．講義目的

商学総論は、いわゆる流通業とサービス業を中心的研究対象とする科目であるがそれと同時に、流通とサービスに関する企業活動が円滑に営まれる為に必要な補助的活動（金融、保険、物流、倉庫、宣伝広告、貿易実務等）をも幅広く取り上げる科目である。
商学総論丑では、講義者の講義能力の限界と学生の理解をより深めたいという2っの理由からr日本」のrサービス業」とrサービス企業」のr理論的・実証的分析」を行う。それによって商業学の面白さを受講生に十二分に納得してもらうことを最終的に目指したい。
2．成績評価定期試験70％：提出レポート30％で評価する。成績評価に際して個人的事情は一切考慮しない。
3，テキスト

上岡一嘉・柳川高行共著、1995年、『商学総論講義ノート（改訂増補版）』白鴎大学出版局
4，履修上の注意

商学総論1のみを受講してもよい。
講義は3回の導入部と10回の講義と1回のまとめで構成される。
講義は1回毎に1つのトピックスで完結するスタイルで行う。
1回の講義の理解に必要なキーワードを講義開始時に提示し、講義中に分かり易い説明を与える。

5

Bequiet，orgetaway

policy

私語する学生は教室から引きずり出すので予め承知しておくこと。

一346一

5講義内容5−1
商業学の面白さと学問的有効性
1−1 宮部みゆき『火車』』（双葉書房）をどう読むか一クレジットカー
ドの光と影一城山三郎『今日は再び来らず』（講談社）をどう読むか（2回）
一学校歴社会と補習教育サービスー
経済のサービス化とサービス産業

31
2
3
4
5
6
一一
﹃一
一2
一
一2
一
一
一
1
2
2
2
27
28
29
21
21
2
一一2

1−2

サービス業の実証的研究
レジャ」サービス（1） カラオケ・レジャー
レジャーサービス（2） 映像ソフト観賞・レジャー
レジャーサービス（3） ビデオゲーム・レジャー
レジャーサービス（4） テーマパークと東京ディズニーランド
レジャーサービス（5） 海外旅行・レジャー
レジャーサービス（6） ギャンブル・レジヤー
結婚仲介ビジネスと日本人の結婚行動
宅配便ビジネスとヤマト運輸
日本型ハンバーグビジネスとモスバーガー
日本型ファミリーレストランとすかいら一く
サービス業のまとめ

一347一

専門教育科目

流通論1

半期2単位

原田俊夫

1講義目的
この科目では、生産と消費を結ぶ流通の重要性と、それを動かす
マーケティングの役割や、流通の仕組みと、その機関の特色や問題点を述べ、また、これらの機関が売買契約を締結するのに必要な諸項目に就いて講義する。4年度生以上が選んでも良いが、2年度生または3年度生位が選択するのに特に適していると言えよう。
1994年以降に「流通論」の選択を予定していた人、あるいは、以前、r流通論」を選択し、不合格だったが、その履修を希望する人
は、IV履修上の注意点の（1）または（3）に準じて選択し得る。また、「流通論」の単位取得者は流通論1の選択は出来ないものとする。

II教材
教科書原田俊夫著『現代マーケティング』前野書店
参考書原田一郎著r戦略的マーケティングの管理』東海大学
皿成績評価：前期試験と出席状況の結果により判定
IV履修上の注意点：教科書以外にカレント・トビックス等も加えて話すので、静かにして十分ノートなどを取り纏めて置くこと

この講座はセメスター制度を完全にとっている。したがって、（1）流通論1と別掲の流通論IIを継続履修し、1年間を通じ合計4単位になるように選択してもよい。この場合、1、IIのいずれか一方のみが合格した場合にでも、2単位は取得出来、不合格の方は再履修してもしなくてもよいことになる。（2）前期に流通論1のみを選択し、あるいは、後期に流通論IIのみを選択し、それ以上をこの科目では選択しなくても、各場合に付き、2単位だけの取得は可能である。（3）ある年次の後期に流通論IIを取り、翌年次に流通論1を選択してもよい。

ただし、平成7年度（1995年度）にっいては、事務手続きの都合上、どれによるかを4月の科目登録期間中に申請されたい。

一348一

［講義内容1

流通論1（2単位）★4月中：一①経済生活における交換の重要性（2）何故流通の仕組みが必要となるか（3）流通業務を取り仕切るマケティングの基本的活動領域★5月中：一14）流通組織の機関と機能⑤問屋・仲立人・代理商の経営上の類似点と相違点⑤卸売商の機能と種類★6月上・中旬：一（7）小売商の一般的特色と百貨店経営⑧スーパーマーケットとコンビニエンス・ストア（9）各種のチェーン・ストアと無店舗販売等
O①流通経路の長さの判定★6月下旬以降：一⑪売買契約の基本
鯉）売買契約に生じ勝ちな諸課題㈹流通業の社会的責任論
㈱纏め

一349一

専門教育科目

流通論H

半期2単位

原田俊夫

1講義目的

この科目では、企業が流通活動を効率的に進める為の麗anagerial
Marketingの役割りや、様々な仕組み、あるいはそれらを実現するに当たっての技法等に就いて講義する。4年度生以上が選んでも良いが、2年度生または3年度生位が選択するのに特に適していると言えよう。

1994年度以降に「マーケティング管理」の選択を予定していた人、あるいは、以前、「仕入管理」や「マーケティング管理」を選択し、不合格だったが、その履修を希望する人は、この流通論IIを選択し得る。また、「マーケティング管理」の単位取得者は流通論IIの選
択は出来ないものとする。ただし、これまでに「流通論」が未選択だった場合には、流通論1のみの選択は可能である。

II教材
教科書原田俊夫著『マーケティング計画』」前野書店
参考書原田一郎著『戦略的マーケティングの管理』東海大学
皿成績評価：後期試験と出席状況の結果により判定
IV履修上の注意点：教科書以外にカレント・トピックス等も加えて話すので、静かにして十分ノートなどを取り纏めて置くこと。

この座はセメスター制完全にとっているしたがって、（1）流通論1と同一曜日・同一時間帯に、後期の講座として設置される。よって、従来の「流通論」や「マーケティング管理」が未選
択なら、流通論1に引き続き流通論IIを継続履修し、1年間を通じ合計4単位になるように選択してもよい。この場合、1、IIのいず
れか一方のみに合格した場合でも、2単位は取得出来、不合格の方は再履修してもしなくてもよいことになる。（2）前期に流通論1のみを選択し、あるいは、後期に流通論IIのみを選択し、それ以上をこの科目では選択しなくても、各場合に付き、2単位だけの取得は可能である。（3）ある年次の後期に流通論IIを取り、翌年次に流通論1を選択してもよい。
ただし、平成7年度（1995年度）については、事務手続きの都合上、どれによるかを4月の科目登録時に申請されたい。

一350一

1講義内容］

流通論II（2単位）★9月中：一（1）企業が企画するマーケティング戦略の基本課題（2）マーケティング計画とその個別課題の検討と運用★10月中：一③事例を通じてのマーケティング調査の必要性講述㈲標本調査のフレーム作り（5）標本調査の纏め方★11月中：一（6）マーケティング予算立案の基本的考え方一〔7）事例による予算編成⑧システム予算としての取り纏め（9）販売分析の考え方・進め方：その1⑩販売分析の考え方・進め方：その2★12月中：一α1）仕入と商品管理㈹マーチャンダイジングと価格政策★翌年1月中：一㈲販売促進の諸問題

Oの販売陣容の管理
㈲纏め

以上
一351一

半期2単位

専門教育科目

市川千秋

1．講義目的

われわれは貨幣経済の社会に暮らしている。経済活動には必ずや貨幣の流れが伴う。そもそも一体、貨幣とは何か。それは誰が、どこで作り出しているのか。

貨幣はいかなる動機から必要となるのか。不況やインフレに貨幣の量が影響するのだろうか。また、貨幣が特定目的のためにまとまって資金や資本となる時、そればどのような運動をするのか。資金の不足した企業や個人、政府はどのようにして資金を調達しているのだろうか。そして公定歩合とは、金融政策とは一・・…。

この講座は、こうした疑問に答えることを目的に開かれている。半年という短い期間ではあるが、金融の制度や理論を理解するための基礎を簡単に解説していくつもりである。

皿．教材

指定図書r金融論』柴沼・藪下・差間著

成文堂 2700円
有斐閣 2884円

参考書r金融読本』呉文二著

東洋経済教科書r金融と経済』・矢島・市川・本荘著

r現代金融論入門』貞木・小村著

勤草書房

1800円
3399円

皿．成績評価の方法

テスト半期1回（定期試験期間中）※その他講義時間中に抜き打ちテスト2回の可能性あり
IV．履修のポイント、注意点

時折、出席をとる可能性あり
講義ノートが試験の時に重要となる
V．関連科目

履修を前提とする科目〜1年次の専門必修科目

ステップとなる科目〜金融論H銀行論

一352一

W．講義内容と進め方

この講義は次のような五っのPartsからなり、そしてそれぞれが三つの節に分けられている。ただし、毎回一つの節を講義するとは限らない。必要に応じて、一つの節に2〜3回の講義を当てることも、またその逆もある。

Part1．金融論入門（1）金融とは・一カネは天下のまわりもの（2）資金循環表の説明一貯蓄・投資と資金の過不足（3）直接金融と間接金融一本源的証券とその加工・標準化
Part2．．貨幣の定義と需要・供給（1）貨幣の特質とその機能一keywordは情報（2）貨幣の需要と日本銀行の役割一貨幣はどこから（3》ハイパワードマネーとマネーサプライーM1・M2

etc！？

Part3．資金の調達（1）企業金融の方法一スワップやオプションもある（2）消費者信用とは一ローンやクレジットの利用は健全に（3｝政府の経済活動一赤字財政の是非をめぐって
Part4．日本の金融構造の特徴（1）金融機関の種類一銀行と信用金庫の違いは（2）資金調達における外国との比較r日本企業の内部留保は少ないか（3）金融自由化一業務・金利の自由化と規制緩和の影響
Part5．経済の均衡と金融政策（1）IS曲線とLM曲線一簡単な経済モデル（2）金融政策の手段と効果一財政政策との違い※その他一証券市場の話

一353一

専門教育科目

銀行論

通年4単位

市川干秋

1．講義目的銀行と金融のシステムは人体にたとえれば、心臓と血液の循環に相当する。その機能の低下もまた異常な充進も、経済社会という人体の健康を損なうことになる。これまでは、その役割の重要性から銀行（心臓）という機関（器官）は大切に扱われてきた。ところが最近は内外の情勢の変化から、手厚い保護が見直されている。しかも、わが国の銀行はそうした外部の要因のみならず、自らの内部的な要因から重い疾病に罹ってしまった。

この講座では、先ず銀行の基本機能について話をしようと思う。決済制度は機械化が進み最新のシステムを解説したい。また銀行行動の経済学的な解明も進んでおり、その成果も紹介するつもりである。さらには、金融構造の変化に対して銀行がどのように対応しようとしているのかを明らかにしたいと考えている。
豆．教材

教科書なし
指定図書rゼミナール現代の銀行』池尾・金子著東洋経済2900円

参考書r銀行読本』北原編東洋経済1900円

r図説・わが国の銀行』全銀協調査部財経詳報社1900円
皿．成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間中）※その他講義時間中に抜き打ちテスト3回の可能性あり
IV．履修のポイント、注意点

時折、出席をとる可能性あり
講義ノートが試験の時に重要となる
V．関連科目

履修を前提とする科目〜金融論1、五一354一

W．講義内容と進め方

この講義は次のようなPartsと節から構成される。一つの節には1〜2回の講義が当てられる。また時には臨時の話題が挿入されることもある。

Part1．銀行の果たす機能（1）銀行に関する事柄一定義や種類、直面する問題は（2）決済機能と信用創造手形交換、全銀システム、日銀ネット（3）資金仲介機能一自己清算性とリスク対応
Part2．金融構造の変化が銀行の機能に及ぼす影響（D取り巻く状況の変化一自由化、国際化、機械化、不況、不良債権（2）決済機能の拡大と迅速化一他の業界からの参入も（3）資金仲介機能の分解アンバンドリングとは
Part3．銀行活動の経済的効果と意味（1）金融活動と情報一情報の非対称性と逆選択（2）銀行が果たす経済的効果規模・範囲・連結の経済性（3）情報の生産者としての銀行モニタリングと委託費用
Part4．銀行行動の理論（1）確実性下の銀行行動単純な利潤極大化（2）不確実性下の銀行行動最適な貸付とキャピタルポジション（3）信用割当の理論情報の不完全性
Part5．銀行の経営戦略（1）戦略の選択肢顧客別、市場別、金融機能別、経営スタンス別（2）業態別の戦略一都銀、長銀、信託、地銀の代表例（3）中小金融機関の生き残り戦略一合併のほかには
Part6．銀行経営の現状と課題（1）経営の3原則健全性、公共性、収益性（2）経営状況とその成果資金の調達・運用と利益の現状（3）規制と保護一競争制限的規制と経営諸比率規制

一355一

専門教育科目

消費者行動論

半期2単位

佐藤知恭

1講義目的
経営学は生産・営利を目的として生産要素を総合し継続的に事業を経営する主体である企業の経営について経済的・技術的・人間的諸側面を研究する学問といわれている．
しかし、企業が利益を挙げるためにはまず、お客がいなければ、お客が提供する商品・サービスにお金を払ってくれなければ企業はなりたたない。取り引きの相手である顧客・消費者の心理・意識・行動を十分理解しなければ販売はおぼつかないし企業の利益や繁栄は期待できない．

高度大衆消費社会から消費飽和社会といわれて久しい．社会は形のあるモノ中心から形の無いサービスも包含した顧客価値を消費者は求めているのである．あまりにも消費者の価値観・意識行動が多様化し「消費者が見えない」との嘆きを企業人から聞かない日はない。

これまでの消費者行動論はいかに消費者を購買に結び付けるか、あくまで企業の側にたっての視点で購買へのプロセスに主眼がおかれてきた．しかし21世紀に向かって企業はいま顧客主導経営、つまり顧客（この概念には消費者はもちろん、従業員まで含まれている）にマーケットのイニシャティブを委ねざるを得ない状況から顧客の満足をいかに拡大し維持していくかに消費者行動研究の焦点が移行しようとしている．
本講義ではこれまでの消費者行動研究の各分野を総括的かつ重点的に触れ、さらに現在米国で注目されている顧客満足拡大の数々の理論、なかでもグッドマンおよびアルブレヒトなどを中心に消費者がいろいろな企業との接触を通じて抱く企業の印象が企業にどのように影響を与えるかなどの面まで考察したい。
この分野はまだ確立された学問体系もなく、まさにこれからの前人未踏の分野である．

一

教

材

教科書：『現代消費者行動論』柏木重秋編著白桃書房
指定図書：『べ一シックマーケティング入門』日経文庫日本経済新聞社

参考図書：r顧客満足ってなあに』佐藤知恭著日本経済新聞社￥1400

r顧客満足ってなあに』続佐藤知恭著日本経済新聞社￥1400『体系：消費者対応企業戦略』佐藤知恭著八千代出版
その他の参考図書はその都度指示する．

一356一

皿成績評価の方法
レポート8月1日締切

テスト前期定期試験期間中
日常の出席点が大きな影響を持っている．
出席が学校規則に定められた日数に達しない場合は原則として定期試験の受験資格を喪失するものとする。

W履修のポイント、留意点§残念ながら本学ではマーケティング関連で重要なこの分野の講座はこの2単位を除いてない．その意味で就職に当たって直接消費者に接することの多い流通／サービス方面を希望する諸君には貴重な授業である．
随時エッセイの提出を求めることがある．出席を重視する．
主題に興味のない単位目的の学生には遠慮をしてもらいたい．
授業が開始されるまで『ベーシックマーケティング入門』をかならず読んでおくこと§全体の講義スケジュールは授業開始時に配布する予定§4年次生の場合、就職活動で欠席が多くなるのできるだけ3年次までの履修が

望ましい．

V関連科目
特に履修を前提にする科目はない戴商学関係、とくにマーケティング関係、心理学、

社会心理学関係の科目をとっていること、あるいは今年度履修することが望ましい．

一357一

専門教育科目

市場調査論

通年4単位

岡本淑人

1．講義目的市場調査の基礎概念の修得と実習を通し市場調査の実際を体験し、卒業後企業において市場調査活動に参加しうる力の養成を目指す。

II．教材
必要に応じその都度指示。

皿．成績評価の方法
実習のレボート重視。必要に応じテストも行う。

N．履修のボイント・注意点①教科書は使わないので、欠席すると授業についてゆけなくなる。
②前期の実習は5〜6人で班を作り調査票を共同で作成するので、欠席・遅刻すると他のメンバーに迷惑をかける。
③よって授業への欠席が多い学生の受講は遠慮されたい。

④2、3年生が本講義を受講すれば4年次の卒業論文・研究にも大いに役立つ。

V．関連科目（本講の理解を助ける、 又は本講を応用する科目）
経営学総論・マーケティング論・中小企業経営論・流通論・経営戦
略論・品質管理論・消費者行動論・広告・情報管理論・電算応用論・
経営数学・数学・統計学・心理学・社会心理学・社会学。

VI．授業内容と進め方
現代の経営において消費老の欲求・動向を知ることなくして成功を収めることは不可能である。

この消費者の要求を知る手段が市場調査であり、この観点から市場調査はマーケティングの基礎でもある。

自由経済・資本主義経済の発展にともない、いち早い情報蒐集が商業者に重視されてきたが、それが科学的手法と組織的になされるようになったのは1910年頃のアメリカにおいてであった。

くだって第2次世界大戦後、科学技術革新による大量生産と大量販売のための情報の蒐集、さらにコンピュータの発達による統計技法の発達はそれまでに不可能であった市場分析、解析を可能ならしめ市場調査の発展に寄与し、更に市場調査の有効性も増してきた。

この意味からして経営やマーケティング研究を志すものはその目的を果たすため本講を修得することが必要かっ重要である。
一358一

市場調査の理論と技術は社会調査の理論と技術を基にしているが、それに加えて科学的思考・マーケティング思考・消費者心理・行動への理解も必要である。

以上の観点を踏まえ本講では以下の如くに進めるが、講義のみではなく、各論において市場調査実習も並行して行われる。

1市場調査の歴史的展望。
2なぜ市場調査は必要か。

3科学としての市場調査。科学的思考と方法（5Wと1W）。
4マーケティングと消費者心理（行動）。
5市場調査の種類（量的調査・実態調査・購買動機調査・生活意
識調査・広告調査・需要予測調査・イメづ調査・バネル調査他）。
6．市場調査の手順と組織。

7．目的の設定と計画。既存資料の活用。
8．資料蒐集法（面接聴取法・郵送法・留置法他）の長短。
9．調査票の設計（質問文作成の原則、質問文と回答の型、心理学的測定法⇔SD法・歩ストン法・一対比較法・連想法他）。
10．調査票の設計実習（5〜6人を1班としテーマ・内容を討議）。
11．予備調査と面接調査実習（各班で作られた調査票を用う⇔レポートの提出）。
12．標本抽出とは（母集団標本とその性質、標本抽出の必要性他）。
13．有意抽出法とは。

14．無作為抽出法とその理論（実習主体、解説としての講義⇔確率と無作為・標本分布・標本数の変化と標本分布の変化他）。
15．乱数表（ラン弘テーブル）とその使い方（11でも学ぶ）。

16．正規型母集団より無作為抽出実習（電卓算盤など計算器具持参のこと。⇔レボートの提出
17．標本数の決定はいかにして行うか。

18抽出誤差の計算方法。
19．標本抽出法の種類（無作為1段・他段・層化抽出他）と実際。
20．コーディング実習（各人の行ったものを用う）と集計。
21．データー解析の考え方とその手法。
22．まとめと報告書。

一359一

1

告伝
宣
告

広広

＊
専門教育科目

通年4単位

佐藤知恭

講義目的

今日の高度大衆消費社会で広告の果たす役割はきわめて大きい．今日の高度大衆消費
社会は広告が無かったら成立しなかったといっても過言ではない。今日広告は私たちの日常生活にきわめて深く関わりあっており、この影響力を無視することはできない。
広告コミュニケーションの量と質は一国の文化・社会・経済のバロメーターなのである．しかしこれまで広告はどちらかといえばマーケティングの機能のみに関心と期待が集まりその本質であるコミユニケーション機能への考察が等閑にされていたきらいがあった．本講義ではまず、企業と消費者とのコミユニケーション全般の問題をパブリックリレーションズおよび消費者相談を中心に取り上げた上で、前期はマスコミ広告を対象に広告全般を概観し、広告業界の機能と役割、さらに今日の広告の抱えている問題点とくに顧客とのコミユニケーション・チャネルとしての広告の評価を行う．

後期では広告の社会的責任、広告倫理を前提に、広告・表示の各種規制の問題を考察したい。とくに本学は、中小企業の後継者を目指す諸君も多いので、企業経営者の最低の常識として知らねばならぬ広告・表示の法的規制、自主規制、さらに著作権、商標権などの問題にも触れる。さらに環境問題、本年7月施行の製造物責任法と広告との関わり合いなども考える。講義は理論に走らず、過去の実務経験を通じての具体的事例をできるだけ取り入れて展開していきたい．

皿教

材

教科書：『広告入門』日経文庫日本経済新聞社
指定図書：『べ一シックマーケティング入門』

参考図書：r体系：消費者対応企業戦略』佐藤知恭著八千代出版

その他の参考図書はその都度指示する．

皿成績評価の方法
レポート10月1日締切
テスト前期／後期定期試験期問中
日常の出席点が大きな影響を持っている．
出席が学校規則に定められた日数に達しない場合は原則として定期試験の受験資格を喪失するものとする．

一360一

W履修のポイント、留意点§随時エッセイの提出を求めることがある。出席を重視する．
§広告に興味のない単位目的の学生には遠慮をしてもらいたい．

§授業が開始されるまで『ベーシックマーケティング入門』をかならず読んでおくこと§年間の講義スケジュールは授業開始時に配布する予定§できるだけ3年次までの履修が望ましい。

V関連科目
特に履修を前提にする科目はないが、商学関係、とくにマーケティング関係の科目をとっていること、あるいは今年度履修することが望ましい。

一361一

専門教育科目

ビジュアルコミュニケーション通年4単位

塚原哲夫

．講義目的
我々日本人は現在rモノ」と情報の氾濫の中で、本来の人間としてのリズムと感性を狂わせつつあるのではないだろうか。その反面消費者は、品質だけでなく、高い感性を求めていると同時にr心」を充足する快適
で潤いのある生活を希求するようになり、商品のアイデンティが重視されてきた。ビジュアル・コミュニケーション・デザインはもはや、贅沢品ではなく必需品という概念となりつつあるのである。

この現実をふまえ、感性を高めるには、広い視野と美しさに対して感動する柔軟な心・高い見識・自由な発想と想造力が大切である。それを具体化する強靱な精神・隠し味としてのr遊び心」、これらが造形デザインを生む原動力になるのである。

授業の主要項目は、美と何か、機能と美、アール・ヌーボーからポス
トモダン後までのデザインの流れ、視覚デザインを核としての色彩・造形・広告・記号・映像・都市景観論などである。これらの講義の中で随時、実習を取り入れ、r優れたデザインとは何か」を修得させ、最終的に学生に一番興味あるテーマを一つ選ばせて企画制作させる。

．教材

教科書：使用しない

実技用教材：デザイン制作用教材セット（約9，800〜13，000円）

参考図書：

rバウハウスー歴史と理念』利光功著美術出版社2，884円

rハイテク時代のデザイン』竹原あき子著鹿島出版会1，960円
r商業空間の計画とデザイン手法』奥脇文彦著鹿島出版会1，957円
1．成績評価の方法〔前期〕レポート1回、実技2回〔後期〕レポート1回、修了制作

一362一

IV．履修のポイント・注意点（1）上記の視覚デザインの各論は、講義とスライド、参考資料によって進めるが、理解を助けるために実技演習を行なうので、授業時には実技教材を持参し出席すること。
（2）後期の授業は、各自がテーマを選んで企画制作することになるが、時間配分をよく考え、進行状況をよく見ながら、未完成にならない

よう制作を進めること。
完成時に合評会を行い評価する。
（3）講義内容によっては急遽、街の中で実習を行なうことも多々あるので、遅刻は厳禁である。
V．関連科目r美学」の履修を前提とする科目ではないが、かなり関連があるので履修者は有利である。
VI．授業内容とすすめ方

ω③⑥＠㈲㈲ω㈹㈲㎝㈹

デザインとは何か
美とは何か
機能と美
アール・ヌーボーとジャポニズム
バウハウスの理念
現代ビジュアル・デザインの領域
色彩と光
色彩と形態の関係
映像とデザイン
都市景観デザイン
各自選んだヒジュアル・デザイン修了制作

以上

一363一

保険論1

専門教育科目

半期2単位

戸出正夫

1．講義目的保険はハムラピ時代から存在したという。人類の知忠が産んだ理論の商品である。
現在、われわれの周りを見ると、健康保険、雇用保険、厚生年金保険のような社会保険があるかと思えば、人の生死に関する生命保険もある。また、自動車保険、火災保険、海上保険に代表される損害保険もあれば、最近では各種の共済も保険たる資格を持つものが多い。

本講座ではこのような多様な保険の中身（いわゆる保険商品）そのものを研究す
るのではなく、経済社会における制度としての保険を経済学、経営学、法学それぞれの立場から分析し、保険の源流にまでさかのぼって、その意義を明らかにすることを目的とする。その意味で本講座は独仏流の「保険総論」である。

研究の近程にあっては、精嫉な理訟に出くわす難しさは否めないが、実際に生じた生々しい事件も登場し、興味は尽きないであろう。そして、無形の商品である保険の研究を通じて、論理的思考を身に着けることが本講座の最終目的である。

皿．教材
教科書……教科書は用いない。講義要鋼を出席受講生にのみ配布する。

指定図書
r保険論｛第七版］」鈴木辰紀編成文堂発行3，090円

r保険入門」木村・近見・安井・黒田著有斐閏新書979円
r保険総論」亀井利明著同文舘発行2，884円「ロイズ・オブ・ロンドン」木村栄一著日本経済新閑社発行1，200円

参考図書
r損害保険・概論・」木村栄一・高木秀卓著有斐閉発行2，400円

r現代の生命保険」刀禰俊雄・北野実著東京大学出版会発行2，575円

皿．成績評価の方法

テスト

1回（定期試験期問中）一364一

W．履修のポイント、注意点
本講座はテキストを用いないので、ノートを上手にとらなければならない。板書されたものを単に引き写すだけではノートとはいえない。穣雑な理論や箇所はロ述
速記方式でノートを完成するようにする。本講座が終了した時、諸君は自ら極めて早くノートやメモをとる習慣が身に着いたことを自覚するであろう。この習慣を身に着けることは、講義を受講するときだけでなく、就職してからも大いに役立つはずである。

V．関連科目
保険箸皿、貿易論、交道訟、金融論、民法、商法W部（保険契約法）

VI．講義内客とその進め方（1）保険に関する学問……保険の学問にはどのようなものがあるのか。研究手法はどうか。独仏流の研究と．英米流のそれとはどう達うのか。
（2）保険の語義……r保険」という言素はどこから来たのか。その語義は……？
（3）保険の必要性……保険の必要性を理論立ててみるとどうなるのか。
（4）リスクマネジメント箸……リスクマネジメント袷の内客を鋸介し、保険論との関係を探る。米国のそれと米国以外の国のリスクマネジメント論とはどう透うのか。

（5）保険の本質……ある経済施設がr保険」であるための要件は何か。
（6）保険類似制度……保険類似制度にはどのようなものがあるのか。その研究を通じて保険の理解を深めるo（7）保険の限界……「リスク在るところ保険在り」といわれるが、正しいのかo（8）保険の経済的効用……ミクロ的効用とマクロ的効用とに分けて考えてみよう。

今まで考えもしなかった保険の効用が浮き彫りにされる。
（9）保険学説……保険とは何か！未だに定説がない。19世紀末から現在に至る保険の本質定義を概観する。
（10）保険の分類……分類学は学問の基．礎である。あらゆる角度から保険の分類を試（11）保険の歴史……前史、海上保険・火災保険・生命保険・社会保険の生成。
（12）保険関係法……主として保険業法について考える。

一365一

専門教育科目

保険論n

半期2単位

戸出正夫

1．講義目的
一般に保険は『商品』と表現されることが多い。例えぱ、新しい保険が誕生すれば、それはr新商品」といわれるし、商品固有の言禁である『販売』もrOO保険の販売」というように用いられる。しかし、保険を経済学の立場でみれば一種の経済「施設」であり、これを経営学の立場でみれば「制度」であり、法学の立場でみれば「契約」そのものであって、軽々に商品というのは間違っていることが分るであろう。保険がそのような施設であり、制度であり、契約であるとしたならば、そこには自ずから一定の法則ないし保険という世界における規範のようなものが存在するはずである。その法則ないし規範のよって来たる所以と内客とを契約論の形式により研究するのが本講座の目的である。

本講座は、保険論1と同様、保険の中身（いわゆる保険商品）そのものを研究す
るのではない。その基礎となる保険の各要素を契約拾的アプローチにより、据り下

げようというのである。詰君が十分それらを理解したときは、諸君はそれぞれの保険のr契約のしおり」ないしパンフレットを読むだけで、その保険の内客を担援する能力を身に着けているであろう。

研究の過程にあっては、精緻．な理訟に出くわす難しさは否めないが、実際に生じた生々しい事件も登場し、興味は尽きない。そして、保険の研究を通じて、論理的思考を身に着けることが本講座の最終目的である。

皿．教材
教科書……講義要網を二・三回に分けて、出席受講生にのみ配布する。

指定図書「現代保険法」田辺康平著文眞堂出版3，000円

r保険法［新版］」西嶋梅治著悠々社出版3，700円「損害保険判例百選」別冊ジュリスト70有斐闇出版1，100円「分りやすい失火責任法の理論と実務」戸出正夫著保険研究所出、版2，000円

参考図書「損害保険概論」木村栄一・高木秀卓著有斐閨発行2，400円「現代の生命保険」刀禰俊雄・北野実著東京大学出版会発行2，575円

一366一皿．成績評価の方法

テスト1回（定期試験期間中）

W．履修のポイント、注意点
本講座は30頁程度の講義要納を用いるだけなので、ノートを上手にとらなければならない。板書されたものを単に引き写すだけではノートとはいえない。複雑な理拾や箇所は特に注意して講義内客をノートしなければ、理論の誤解や消化不良を起こしてしまう。本講座が終了した時、諸君は自ら極めて平くノートやメモをとる習慣が身に着いたことを自覚するであろう。この習慣を身に着けることは、講義を受講するときだけでなく、就職してからも大いに役立つはずである。

V．関建科目
保険論1、商法W部（保険契約法）、民法、貿易論

VI．講義内客とその進め方（1）国家による保険の監督（2）損害保険の分類（3）保険法の特色（公共性、社会性、技術性、団体性等）（4）保険法の法源（5）保険約款の拘来力（6）保険契約の性質（諾成性、不要式性、有償性、双務性、射倖性、善意性、継続性、商行為性、附合性等）（7）保険契約の当事者（保険者、保険契約者、保険代理店・保険外務員・保険仲立人、保険医等）（8）保険契約の関係者（被保険者、保険金受取人）（9）他人のためにする保険契約（10）舎知義務（11）保険・の目的（12）保険事故（13）保険期聞（14）保険料期間（15）被保険刑益（16）保険価額（17）保険金額（18）超過保険（重複

保険を舎む）（19）一部保険（20）保険料支払義務（21）保険代位（22）契約当』事者・関係者の義務 （23）保険契約の終了
以上の研究項目に従い、実際に生じた事件や判例を渉猟しつつ講義を進めて行くが、講義当日までに日本経済新開に登我された保険記事、保険関連記事（社会面を除く）を解説する。経済界の動きを単に知るだけではなく、また新開記事を鵜呑みにするのではなく、ニュース・ソースやニュース・レリースに至った経緯も推察しつつ新開記事を読み込んで行く習慣を身に着けて欲しいからである。

一367一

専門教育科目☆経済学③④⑦⑧⑨⑩通年4単位

大木啓次』1、瀦振且白夕

私た季εムくあz，ん々がゼの存か2覧生蹟ε送フ2い3雰令の多端嚇に御豊躍う伽マ

初だ1助伽駈♪硯動7壕

噺郷勲ラ雑狗の雅麗

こ鵬の湘ラ瓜6》蜘ど・ん嚇何1雌ん茄くの2偽3うづ＼。柳の奮と2考之7いくこと一一一ゼノ物ψく）の諸叢め目蝕プす・一一イま、私たちの些芝方＼矛艀裂計乞多乞5たあ仁ヒZ害大吻与こと2｛▽・舞冶仁おゲ3臼

励イ蜷左繍i郷意啄指勤一るヒヒもrこ，臼々の繍こエースε周し1劾し戚蔓1ニノぞ惚切し￥2の臼倣俄薦つことめ｛

2q芝3よ：5ノコ才…3ごどノフまり、餐輔彦的う臼主椎の謬立6ψ

ごの満叢切〒一マ7痩ヂ02経鏑1学砂存1思レ孝｝仁萱びん啓もらCイた（1と貞3か∫ぐClまずo

亘，麟
灘誹書は便t、ま（りし・麟レ、ノー杷とり、鰭麟琶伽下さ％

私壇激鍛（ま，拙群マ砂スi麟馳昆直恥繰＃
Ir3薦｛毒謬レた。読砿7想。

一368一

皿・旛獅の赫
テスト・知励ベー／￥じ一ヴえK麟1膿鋼中）・
濁試簾、お・π、履伽歎ント、注藤参辮磯焔乞蹄1鰹丁づ寸で，ゼ場℃よ、汚・ど聯組

跡調窃レ2？どの糊諺伽ε矧

4Z，殊ε雛肉（稲￡、？い．くようIDが・配下⑳。研伽し誘。

瀕大歓⑳。
▽・3褒葉内宕どすす〃、；オ

髪拷古櫛吻ケんか3ヲσ・・伽づ・鍛とづ・，勧ネとか，

サ刃一跡，翻≡とf調励だ・3う展

畷、馳備くで敗も、る護の蘇の測醗・りε掬
翻ら、櫛鵬の離ε齢z瞳き享。諸羨（誹，基紛醗

翻護の・蘇》渤薩軸働刃。

一369一

専門教育科目☆経済学①②⑤⑥通年4単位

沖津直

工講義目的

経済の考え方．見方を修得するために経済の原理・原則を束ねた経済理論を一通り学ぶことによって、現実の経済の動きや見方がわかってくると思われます。

学生の時に、重要な理論に接し、形をつくっておくことが大切です。テレヒの報道、新聞の経済記事に接して、内容が理解できるようになること。まだ、まじめに学習しておけば、公務員や就職の試験に非常に役立つであろう。
五教材

教科書開講時に指示します。

指定図書rマクロ経済学とミクロ経済学」長谷川啓之編著八千代出版「イントロダクション経済学」小淵洋一著多賀出版「入門マクロ経済学」中谷巌著日本評論社
参考書rケインズ」伊東光晴著岩波新書

r雇用、利子および貨幣の一般理論」JMケインズ著塩野谷訳
r翠済学」PA。サミュエルソン著都留重人訳
π成績評価の方法
基本的には、年2回の定期試験の結果。学習態度や出席状況も加味する。再試験はしない。

1▽履修のポイント、注意点
内容が積みあげ方式あるいは互いに関連しているので・授業を休まないこと。
学んだことを自分の頭で考える。私語をしないで集中して学習する。

▽関連科目

履修を前提とする科目は特にはないが、強いていえぱ数学（関数や微分）を知っていることが望ましい。次のステッブとなる科目は、金融論、財政学、国際経済など非常に多くの科目と関連する。

一370一▽丁授業内容とすすめ方

前期に・ミクロ経済学（価格理論）を学習します。効用・無差別曲線の概念を用いて需要曲線を導き、他方で企業における費用の概念を用いて供給曲線を導きます。そして、市場における需要曲線と供給曲線の交点において価格が決定されることを説明します。

後期では、マクロ経済学を学習します。ここでは、国民所得決定の理論が中心となっています。現在、経済規模の大きさはGNP（あるいはGDP）の大きさで測定され、世界の経済順位がランクづけされています。国民所得の大きざを決める方式が1936年に初めてJMケインズによって明かにされました。
それは、「有効需要の原理」と呼ばれています。

必要に応じて・新聞やデレビで報道される現実の内外の経済状勢を紹介し、経済の考え方や見方を理解できるように配慮します。講義の内容は主に次のよ
うなものになります。

1効用・無差別曲線の概念2需要曲線3黄用の概念4供給曲線
5完全競争市場における価格決定6．独占・寡占7GNP、国民所得の諸概念8消費需要9消費ζ貯蓄10均衡国民所得決定の理論

11投資需要12投資の限界効率と投資の決定13乗数理論14
貯蓄のパラドックス15インフレ・ギャッブとデフレ・ギャップ16

政府の財政17外国貿易と国民所得18政府、外国貿易と国民所得

19金融20流動性利子論211S一網曲線22経済政策と国民
所得23景気循環と経済成長24インフレーションとデフレーション

一371一

専門教育科目財政学

本け財硬上97っック・年一

半期4単位

レ／1こ」砦タ込んz・しあ，た．

そ濱聯吻凝掬そ病理扉卿政榊雑唄瑚祈D併騨的雛1・よノ麟テε勧規前捧晒購皮軟 囎

石雌呵能傑探冗し夫0。

鮒碧σ噛・嘲磁協概勧一樋繍
迅潅、言

価方法

アλトチ期1回ご定期読駿期肉チノ）

鮒青賜洛榊糠に注β邉刻蘇（似出短とづ存
一372一

）

V図連社旦蘇身学一経清学．亥茜学、苅功学一天丈学，気象学、イ争京学多く政・学手］工桜業内容じす才め方

暫即等園｝z♪z・，存lt木鐵省主凌碕9洋

色べ・一スにや正鮪向／鎌罐畷遮．

t知．す．裁Ztゆ盆々い餅政上凋
1題、宴〆理ゐ手τ督券ク1こグ4勿た（

一373一

・

専門教育科目

経済地理学

通年4単位

福宿光一

1．講義目的

経済地理学の対象は，地球上の産業・経済現象すべてにわたる広汎なものである。本講では，主として農業，林業，水産業，工業を中心として，事例を日本と海外にとり，農業地域，林業地域，水産地域，
工業地域という立場から授業内容に示した事項を取り扱う。この講義を通して，経済地域の性格，分布の要因，形成，変容の背景などを習得するようにしてほしい。
皿．教材

教科書は使用しない。必要に応じて資料を配布する。
地図帳を必ず持参すること。参考図書・資料などは，その都度紹介する。
皿．成績評価の方法

テスト年2回（前期・後期の定期試験期間中に実施）
平常の受講状況も重視する。再試験はしない。
IV．履修のポイント，注意点

授業は，教室で直接「耳」で聴き，「目」で視て，「頭」で考える
大切な時間である。従って，以下に記すことはきわめて重要である。
1．出席は非常に重視する。

2．欠席時数が授業時数の3分の1を超えた場合は，失格とする。
3．遅刻は大幅減点の対象とする。

4．授業開始後，相当時間経過した後の入室は，出席として認めない。

5．授業中の私語は絶対禁止。これが守れない人は，中途でも履修を辞退してもらうことがある。・

V．関連科目地理学（一般教育）
一374一

VI．授業内容とすすめ方［1］経済地理学の基本概念

1．地理学の諸分野と経済地理学
2．経済地理学の諸分野と研究の動向［n］農業地域
1．農業地域の構成要素，形成原理

2．農業地域の諸限界

3．農業地域区分
4．土地利用と自然条件，社会条件

5．日本と欧米の土地利用の対比
6．日本の農業的土地利用の推移とその背景

7．日本の水稲生産の推移とその背景

8．農業地域の変容
9．先進諸国および発展途上諸国の農業と人口・食糧問題［皿］林業地域

1．林業の特色

2．林産資源（熱帯林，温帯林，寒帯林）
3．林野制度と地元の経済活動との関係［IV］水産地域
1．日本の水産業の推移とその背景

2．海業の概念

3．「山」と「海」との関係［V］工業地域
1．日本の工業構造と地域的展開

2．工業立地とその変化
3．IC産業の地域的展開と立地の変化
4．工業都市，企業城下町

5．地場産業一375一

専門教育科目

経済原論

大木啓次

通年4単位

エ、鎌助咽容ひ吻肋鋳飾嚇し節ヲ夢釈・痴峰喰ズア廟
乞笠りκ方パ誘移1ニノ3幻かワや）す一いか亡乙身ほぜん・ワ躰鎌β堆巖式tか・・砺Z緋裁獄綱匂k、る諭吟ハt趨

ヂ隊働靭磐り残し2捌フπ調／抑街伽物虜
が擁礁，巳筋ら）切⇔」（マ1し双畷苓、秀』の書拙乙）どし1鯨珈ラ7躰琉鋳にあいzノ売

市し。瀬布恥・卿神，集硲翻齢｝し賜磁鋤」諺

掃乙ヨたノ夜手主舞ζ修鴻は勢ノ乾レすぎワ必ザ塀1裏亨多と一くゐ）！ノノスは塊しだかりノ灰御薩牲の間、易卿ソ豚い・じ垢隣鍔、マ切，曜醐製癬1伽・・板畝な力転測し棚し督、塘加ご方諒蛎の沢テ∠托訪ノ魏7照ヲ弥りか循砂鮪り乎成4隼捜・軽ン諭ヨ・書厚、r翠成∠孝61影凱琢茎ア縫画）袖景気ガ蛎尻、ノ｝！9底蝋亡、厩耽半膨伏が／，丈個予想、勘挨働袴膏が勲ピおど〔9労ン嚇勘スク廠
蘭化に釣ユ景勉底＼凋bこヒ駆、亡らに後，退εつづ〜σたもおεa騰に認鵬こど駅弁鰐・tのヒ瞬q3じ碗韓、、
髪気ノ1予測酒3なくナ｛っと難uことに、獲1充判吻ε護っノ…の2

伽い岬覚イ曜南鋤貴職鰍縮と破職謂認お一376一ヱ勾ミス隠・εめし冷勿象謝嚇秘・節1二珊1拠β
残府灰、罷勧麗死判吻ε旗っ勧♂7・
こハ講機ハ3、誘形がノ経惰の、碗喫9蹄狩弓た助の暮チ爾タ雌昊

鋭明し・ヱ腋夙昭息いぴ手亘，狡塀衡楮ぱ／姻ω似・聰蜘物Ψ蜂くノ外εとフ腸勘仁
し・z下乏いり級霧ε速ρ＼に4多でヒ3よラ俘む7下守いδ参彩奢鉱箸炉マノし・ワ又征碕学ε昆直ず山牢壕君lq

・？o円。

払毎娩恥の蜴

晒えε書匂しなピ厳ん

ぞ不ξい・勅煽雰（Qヒ沙協・刻プ捕㈱税しヒ溜

藤レ、オ勅加磯も裁なし引。
皿、成績評価の方法

テ卦甲⑳へoヂーテ又ト（定嘲鞭鋤禦）・
所訓瞼する・
1皿、履伽薦ンノー，〆臆稟
誘彦あβ勿」），誘1謬ノニ」ろのげβ蒲夷7tす・彩〜も⑰鬼εつづ博ヲ

す・熱虚聴諏梱詑ε熱誉む訂・一377一

専門教育科目

企業関係法

通年4単位

河原文敬

工藷、寡o目的，紅嘗学吉Pの一奉生にと72栓業」「参豪型熊）絵業
煙営ノ箸につ、、2は伽斜1ヨで厚βζマー励力〜う．

》謝疎窃ぐ3蘇履の埋鋳ε鯛す3。

虚勧郷仮．特t二麻舩ネτの鮒離、セ〆心に・語腋壼イア久五，承材．

離粥遇鱗峨紅彦（新廟』

ジ砕川・・細ゑ傭．齢鰯廟肱．
楚β卜亥（lqgヂ奢ク／〃厚に葡ヲ乏の復亭工に閲オ3ヲ亥葬力

一言ドzヌエtれ｝tτし・そ《たズめ蚤翼し在一ごκり出井季ミ

幻、6丈献ガ謀訂鉢、翻に出厳工入3

二と輝ジ褥．上3乙の丈献凝よ瞳紡丈献

ガ瓢t酵c律汚ダ！ヌ1群科勧郵甦唾し冠。ンの場喬じ係3酵蒔で1二褐皐板で堵臓ず．声琢循1ゆr訓・、飾畝門け4醐癒囁看侑蓼閉陶．

劃産制鰍乙・繍蘇赫〃作款僥梅殴ラづ
一378一

ノヘし

田泣先アん（継霧系う∫里脇会

・現イや参㌻

看木彦考

・多ぞ工法卑説≦オ千ド県〕

声罎揚癖ク

五［戎季費言ぞ価4方疹，〒スト有乙回（完矧財，賑．餌間り、た埋閥題・若〒の誇対テ淋
・再盆ず馬突1喫施す3ゴ履．拷（がインF序ガ閲遵剣e・
浸1和栴鮭乗斗日マ訊

・9．汽1亥バ羅雅イ糖あ3・

3同晒

履イ彦箔ガ食講ほおur》、b
商〜乏工、瓜ユ開運科回紗i萄亥9於凪斜1肚湾μあし

γ講嶽の内霧，五、rチび｛1二．

λ、1ニヲ疹型擶本主義り特羨

3，ゑネェの駕絞擁鞭台亮倫賓・和脚祥ぜ塗ねでハチふ
劣躯の簾襯凌梶中一 z
4，己第乙のン弁）れ

63亥人4蔓の五義

ノ7，淋茸

お櫃と尋τに露あぎ，蘇ず凌ネレハ擁関》卜6左菌鋼，名8ε後期に砺）や淀レ、

一379一

民

専門教育科目

法

通年4単位

石川利夫

1．講義目的
民法は、人の市民的社会・経済生活および家族生活についてのルール
であり、市民相互間の権利義務関係を定め、当事者間にトラブルが起こった場合の紛争解決の規準となる。したがって、民法を理解することは、紛争解決の衝に当たる法律家（裁判官・弁護士・調停委員など）
や権利の実現・保全に当たる公務員などについて不可欠の知識であるばかりでなく、一般市民にとっても、いたずらにトラブルを起こさず、平穏に無事に経済生活、家族生活を営むための必須の知識だといってよい。

本講は、こういう視点に立って、市民的社会・経済生活、家族生活の基本ルールを理解するための基礎的・教養的民法を講述する。

．教材
教科書：
参考書

r民法の知識一民法のアウトラインと基本ルールの理解のために』石川利夫著評論社刊

・r六法全書』（有斐閣・岩波書店・三省堂刊など）

一ハンディーな小型のものでよい。一

1．成績評価の方法
トkー

ス
テ

スル

一
モ

テス

年1回〔学年末定期試験期間中〕
年3〜4回〔随時、講義の進度をみて行う〕

一380一

IV．履修のポイント・注意点
民法に限らず法律科目については、専門用語が多く、その読み方、
意味・内容を講義を通して会得することが、学習の第一条件である。教科書の予習・復習を怠らず、教室では静かに、教室外では友人と専門用語で討論できるようになったら、民法、法律の勉強も楽しくなろう。

V．関連科目
履修を前提とする科目

法学

次のステップとなる科目

商法、

企業・取引に関する科目など。

VI．授業内容とすすめ方

r民法」は、個人間の権利義務関係を規律する基本法で、紛争解決の考え方の土台ともい犀るジェネラル・ルールを定めたもので、次のような項目が講義内容となる。

1．民法序説一民法の意味と市民法原理（民法の基本原理と指導理念）の理解2．民法の通則的基本ルールー民法総則規定の理解
3．財産に関する基本ルールー物権法と債権法の理解
4．家族に関する基本ルールー夫婦・親子・相続の法的理解
このように、民法は、一般市民間の権利義務の基本にかかわる法律であり、国民みんなのいわゆる庶民の法であるので、その法則をなるべく解りやすく、具体的事例を用いて解説し、理解を深めたいと考えている。

※民法の学習には、六法全書が不可欠であることを附記する。

一381一

専門教育科目

民

法

通年4単位

戸出正夫

1．講義目的
民法とは何か。そう問われると困ってしまう。碓かに六法全書を見ると、民法は厳然と存在し、5編に分かれ1，000条を超える条文が記載されている。これが民法だ！そう言うのはいとたやすいことではあるが、民法が制定されたのは明治29年のことであり、その後の世の中の進歩が目覚ましいことに着目すると、多くの特別法で民法は修正・補充されていることに気付かなければならない占例えば、借地や借家、自動車による人身事故の賠償責任、失火賓任、製造物責任等である。

民法の解釈は時代や背景と共に進展する。単に条文数が多く、しかも特別法が存在するという難しさだけではなく、民法が関与する現実の紛争が複諏な精造を示し、舎目的的な解釈詮の展開はかなり厄介である。

そんなに面例な法律なら勉強するのは嫌だ！諸君の声が開こえて来そうである。
でも、考えてもみたまえ。諸君がこの世に生を受けて以来、民法に関与せずに生きて来られたのか。，答えは「否」であるG例えぱ、子供の頃、駄．某子屋へ10円をしっ

かり握り締めて飴玉を買いに行かなかったか。友達と喧嘩して、殴ってしまったことはなかったか。借りたものを壊したり紛失したことはなかったか。これらの出来事で実際に紛争が起きなかったといっても、それはそこに民法のルールがあったか
らこそうまく解決することができたのではないだろうか。また、青年になった今日、下宿やアパート・マンションを借りているか、電車やバスに乗ったか、買い物をしたか。このような出来事には、権利と同時に義務が生じている。これも民法のルールによる。そうすると、諸君は全員、日々民法に関与しているということができる。

民法と何か。もう一度問おう。民法とは、我々市民が社会共同生活を営む上で、必然的に生じることあるぺき紛争を解決するためのルールであり、栽判準則である。

だからこそ民法は『「一般」私法』といわれ、「法律の中の法律」といわれるのである。経営学部の学生にとって、必要不可欠な民法の基本理念を明らかにして行くのが、本講座の目的である。

皿．教材
教科書……「民法の常識」石田喜久夫著有斐悶出版1，545円

一382一

指定図書
r民法入門［第2版］」川井健著有斐閣出版3，914円
r民法読本」田中賓著有信堂出版3，700円「分りゃすい失火責任法の理論・と実務」戸出正夫著保険研究所出版2，000円

参考図書
r新民法要説」谷ロ知平著有斐悶発行1，648円
r民法（全）［補訂版］」水本浩著有斐閨発行1，854円

皿．成績評価の方法

テズト2回（定期試験期間中）

IV．履修のポイント、注意点
本講座はかなりなスピードで進めなくてはならないが、重要ポィントは受講生の理解が得られるよう十分に時間を取るつもりである。つまり、講義内客に渡淡が生じることになるがやむを得ない。r淡」の箇所を欠席すると、進みが平いために民法の理解に幅広い空白を生じる。r濃」の箇所を欠席すると、民法の神骸ともいう
ぺき重要理論が理解できなくなり、興味が失せてしまう。つまり、欠席は厳禁ということに逢着する。よく理解して欲しい。また将来、公務員試験や各種資格試験を受験しようとする学生は必ず受講するようお薦めする。頑張って欲しい。

V．関連科目
基本的な法であるため、関連科目は多いとのみ指摘しておく。特に、商法等法律の科目との関連性は極めて強いので注意すること。

V【．講義内客とその進め方
教科書の記載に従って講義を進行させる。すでに教科書自体に「渡淡」があるが、私なりに「渡淡」をつけ直すつもりである。特に、損害賠償責任（債務不展行責任、

不法行為賓任）には、かなりの時間を割き、諸君の十分な理解を得たいと念願している。r民法は無味乾燥」という人もあるが、全般にわたって判例等、実際に生じた事件を素材に用いるので、諸君の興味は尽きないであろう。

一383一

専門教育科目

商法1

半期2単位

棚田良平

工嚢騒齢ケ
，ゐラ癖は、民ラ罎ど凱ゼ方、大な頒峡を励る、

魏工z、亥．龍蕊則ヒ薦テ憾∫こつ・ヴ凝編
五．敏

ヲ3，．

研

叡糾萄」礎m竹・、．希定両彩ぞ秀蓄1二川
マは，や主栃お叢ヵ

淑れσ二物a帥（純え虜

司1泓右ぺi険凌房命などつド吊，）つたものき奨訊角U．
『ELフあ（外委学手イ而q方シゑラスト／ρ（前斯蜘1斌鹸中）
ケスHき、ノート季考昏艀珍暑零箭断．

1構13，テスb繊肱勧でノ兄健．ヱ卸緬鯛
仕ミ恥鄭愉3，全齢呵能1特籾て少軸。
17履傍《棚汁、3諺嫉①勘o，ゆ、承ピ3．

の震欝1可レく卿おと，ラ鯵掃，▽肉塵科自1齢紅吸修嚇闘帥ゼあ一前．堤ヒして陥を蕨修尿よ・く》げ勤い、。

齢紅と品瀧は彦リ雑履袴し技敵鷲、1一384一

▽エ．綬蒙内容ヒ紡

齢餉捗、欝則鉢が廊秘ヒり融．3・卸分ど
つぎ曜嬉て蕗姦丁ろ．
ご0考ずf司一勧1つワ呵恥 ・も老収伽ソ

薦勧襯庭、カ鵬伽ト包幅・プマ両施

紹琶鰭幻93，①簡李獅ウ州戎立と民孝秘ウ簸玄①鰍イ糎と麟イ纏⑤爾イ轍の効力以酵債加揃④尚郵劾マ嫉旦雁と艮劉勧〜の坦孫⑤1諺酵イ奏双禰糠と民峯債衣禰コ威④而勃殺と艮薇質⑦南轄 託し飾箸礼耽・ω痴づ・塚ヲ看岬をぐ7，商ラ魏鄭瞬

項を吻みゲ2読明ヲ多．

②葡旅燐乙

一385一

専門教育科目

商法H

半期2単位

棚田良平

工旛姦・目助，嬬幻Lでは．1嬬餉うす●手形，切翁勾こつ・受梯

疵才3。
五．激贋

徴斜暑斥良

才呑劇簾跨秀暑1・つリマ1丁、誉生鵬芳臓漁，111ぎ●
宅α目角（たと；しぢ司彦試翰麦鹸など）i㍉葛リっr：も飛

麹プニリ㌧
瓦域簸菩紛の方ヲ乏、殊ト／旧（破期脚辣鹸1Pク
ラストは，ノートテ鰍ト・疹労暑・ず茂全要射へ・〜

蒲足可．
晦ぽニテスト締集と蠣禰ゴ・よ・て孝ア鋤3，

訟煽顛％1丁．／酪珂剣疑似て・捗、▽履膀◎劒ント，う養誤（り葱向，蛎9多ω浸欝1訂沢へ・りおと．職莫努、マ，肉断鴨
醜『恥脚効るブ・猷ドは、芝揃．叉ヒして艮最展膀し益く姥ガ

覚ラしu、、

あ肛ヒ1競工副林脚疹し耗搬臆、）一386一

▽工，摂蒙肉各とτヲ．あ方戻加公1繍た踏を万ル，約某争彰f・肉ヲるり碑最／トP蔽磁病へ縁加 飢 、フぎ副麟で枷月7る、ぐo師￠函才ゑ也（今彰分藷ホオκの浄生，♪

①碕瞬師多嫡曙季填
（ろノ！ヂ象幼説染孝吹（り有赴動亥e貌峯喚Qゾ薯益働能紫象喚〔・り丙墓あ貌翁争魂②雁去吻力
勿％彼寂柱，曇国 陰，文乞陰1ンと、②争彬吻雍暑（争列分渚示●凝の彩勃ク①勇鞍・峰し胴弛窒季吻②勅の効力
ψレペ劔卿そ覇切町 り読取碍Qり遡一
ω争形り難へ（手形命嬬κ双妨菊滅2

一387一

専門教育科目

経済法

半期2単位

長谷川古

1、講義目的

今世紀始めまでは、国の役割は「夜警国家」といわれたように治安・国防等が第一であり、経済等には関心が払われるはほとんどなっかたが、その後の急速な経済の発展、高度化とともに、それにともなう諸矛盾を調整し、国民経済の健全な発展を図ることが・国の重要な役割と考えられるようになり、今日では各国とも広範囲にわたり国民の経済活動に介入するようなっており、そのための一群の法律が、経済法とよばれるものである。

本講義は・このような・一群の経済法について基礎的な知識を得ることを目的とするものであるが、その中心となるのは、現在のわが国及び主要国の基本的経済体制である自由経済体制の健全性を維持しようとする独占禁止法であり、他の経
済法は、それを補完し、あるいはその例外としての特別の規制を行うとするものであるということができる。したがって、本講義は独占禁止法が中心であり、他の経済法は上述のような位置付けの下に概観する。近年、経済の国際化の進展にともない、従来わが国では必ずしも定着していなかった独占禁止法の運用強化の必要が認識されつつあり、一方他の経済法、とくに他の主要国には例を見ない程多かった例外的規制を定めるものは、規制緩和のため、その廃止、緩和が求められており、様相は大きく変わりつつある。

それ故、法学志望以外の学生も、経済活動に従事しようとする者の常識として、独占禁止法ないし経済法にについての基礎的知識を身につけることを勧めます。

狂、教材

独占禁止法ないし経済法の解説書は多数あるが、ほとんど法学生を対象としたものであるので、教科書は使用しない。

独占禁止法にっいての手頃な参考書を揚げれば、次の通りである。

r独占禁止法（第14版）』今村成和著有斐閣1，648円

一388一

『独占禁止法を学ぷ（経済法入門）』正田、実方謙二編有斐閣（藺〔言r「中）その他必要な教材は、ブリントで配布する。

皿、成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間内）
再試験必要あれば、実施する。
W、履修のポイント、注意点．

法学生以外の学生を念頭に、実例、その経済的背景等を中心に講義するので、できる限り出席すること。

v、関連科目国際経済法（次のステップとなる科目）

W、授業の内容と進め方

1経済法総論（1）経済法の歴史的展開（2）経済法の概念・特徴

2独占禁止法（1）独占禁止法の目的・構成（2）私的独占と不当な取引制限の規制（3）寡占問題と対策（4）不公正な取引方法の規制（5）補完規定（6）運用機関・処理手続等

3その他の経済法（1）消費者・中小企業保護法（2）璋用除外法（貿易、金融・公益事業等）（3）事業法一389一

専門教育科目☆国際経営論①②④⑤⑥⑨通年4単位藤井健

うてにの履う義学
よつ降義︑言講ののな以講ての︑てどに次のじ師めし
はう年他通教改と界よ︒2のを︑を生
世のる︑そ義で度学にどすせ︑講ま態大
紀はとさ論の今業く
世業的展業こ︑授い

21企目発企︒になて

参考書

︑本をを籍るも身げし日と識国いとけ広察とこ知多てと受を考本くた︑れつう識を日いし論ら持い知︒
在時て習務けをとえい
現のえ学商付心け考た︑そ考で易置関だらい
去てに校貿位にる自ら過しも高︑て済えにものそと︑論し経覚基て済︑と学係と・てをけ
経か者中関目治い識つ●世方る本修門者と吸方的・む修︑際科政聞知に
目治進履は国る際だた身義政にを義るな国たしを
講界向か講すとがを収法

1ない履入修こで習

H．教材

教科書
指定図書

特になし

r通商白書各年版』通産省
rジェトロ白書・貿易編世界と日本の貿易各年版
rジェトロ白書・投資編世界と日本の海外直接投資
各年版』共にジェトロ（日本貿易振興会）
r多国籍企業論』江夏健一他著八千代出版
r貿易の実務』石田貞夫著日経文庫
r世界経済100の常識』日本経済新聞社編日経新聞（r炎熱商人』深田祐介著文春文庫）（rワイルド・スワン』ユン・チアン著講談社）
随時指示

皿．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
レポート随時
W．履修のポイント、注意点
大教室での講義であるが、話が教員側からの一方通行にならない

ように履修者の授業への積極的な参加を希望する。レポートは出席をとる目的からも授業中、授業外に随時提出してもらう。

V．関連科目（次のステップとなる科目）

国際関係論
貿易商務論
多国籍企業論
国際金融論
国際会計論

すべての語学科目

一390一

VI．授業の内容とすすめ方

化、リージョナル化

4．世界の中の日本（日本経済の現況）

EACqG︶︶ ・産UN︶︶ス業理

2．なぜ貿易は行われるか
3．企業の国際化、グローバル化

倫

一391一

67
11
21
34
72
82
90
32
42
56
1
18
19
101
15
161
21
222
27
2

ツS政C一一活習験引引標経営擦サ転企企﹂済済習め験
ロEのEカカの復試取取指的経摩︑移籍籍助経経復と試
一−国P一一社期期易易済本際化融際国国援界本期ま期
ヨN中Aメメ商前前貿貿経日国文金国多多﹁世日後総後パと治︑のの動ののの営との一価業業問のの

経A経E国国流流解の文ケヴ格とと題行行

済S済A際際れれ説変化一イ国経方方とEE化化 qG質スス家営

5．米国経済とNAFTA

ローカル

1．世界の分類（東西南北）、世界のグローバル化、

専門教育科目★国際経営論

通年4単位

藤井健

1．講義目的

世界政治・経済のグローバリゼーション、特に経済活動の「ボーダレス化」現象の急伸張に伴い、その活動の主たる推進者であると同時に最大の受益者でもある多国籍企業に対する人々の関心もこれまで以上に高まっている。企業経営の国際化、グローバル化の問題を語らずに、一国の経済・産業・企業はもとより、国際間2それらの活動をも適確に説明することができない、といっても過言ではな
いロ

本講義では多国籍企業の実態、活動範囲、経営戦略、世界政治・
経済・文化に与える影響について企業の事例をもとに解説する。企
業の国際化、多国籍化、グローバル化がどのように進化し、どのよ
うに変化していくかを履修者と共に考えていきたい。

皿．教材
教科書r多国籍企業論』江夏健一他著八千代出版

指定図書rテキストブック国際経営』竹田志郎他著有斐閣
参考書rインターナショナル・ビジネス』A．ラグマン他著
皿．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）

レポート年4回以上（授業期間中、及び夏・冬期休暇中）

レポート発表年1回以上
IV．履修のポイント、注意点
大教室での講義であるが、話が教員側からの一方通行にならない
ように履修者の授業への積極的な参加を希望する。講義で吸収した知識を基に自分で企業のグローバル化について考える力を養ってもらいたい。

V．関連科目

経営学総論
経営管理総論
多国籍企業論一392一

VI．授業内容とすすめ方

1．企業の国際化、多国籍化、グローバル化を測る指標
2．グローバリゼーションと多国籍企業
3．国際貿易と多国籍企業
4．多国籍企業と直接投資

5．多国籍企業の諸理論
6．多国籍企業の形成
7．海外進出戦略
8．現地所有戦略9．現地管理戦略
10．海外撤退戦略

11．組織戦略12．国際提携戦略
13．多国籍企業の概念

14．前期復習
15．前期試験

16．マーケティング戦略
17．生産・ロジスティックス戦略

18．技術戦略19．人事・労務管理
20．日本的経営と国際経営

21．グローバル時代の日本企業の課題

22．国際ビジネスと文化
23．多国籍企業と国家主権

24．多国籍企業とリージョナリズム
25．多国籍企業と政治リスク
26．多国籍企業と経営倫理
27．国際財務と為替リスク

28．レポート発表

29．後期復習
30．後期試験

以上の内容に沿って、具体的な企業の事例を含めながら講義を進める。レポートは随時提出していただく予定である。

一393一

専門教育科目☆国際経営論③⑦⑧⑩通年4単位

高橋浩夫

L講義目的
近年の日本企業の海外進出は著しく進展している。特に、1985年以降の急速な円高は欧米諸国への企業進出はもとよりアジア諸国へも飛躍的な発展をみせている。このように企藁が数ケ国で経営活動を行っている形態を多国籍企業と言う。多国籍企業がその経営活動を海外においてどうマネジメントを行うかを研究することが国際経営論の主要テーマである。本講義では歴史的に多国籍企業の発展を最初にみたアメリカ企業の海外展開やその戦略・マネジメント、そして日本のん多国籍企業の歴史や特徴、今後の展望にっいて学ぶ。

2．教材
教科書
参考書

竹田志郎編著r国際経営論』中央経済社

高橋浩夫rグローバル経営の組織戦略』同文館
高橋浩夫編著r国際事業の企業家精神』中央経済社◇年数回行う授業中での国際経営用語等に関するテスト◇前期・後期の定期試験

生艶z上
講義が一方的にならないように、受講者とのディスカッションも行ないたい。また
ケース・スタディーとしてビデオやOHPによる講義も行う。授業中の私語、遅刻、退席は厳禁である。

一394一

5．講義内容①国際経営論の研究対象②海外直接投資と多国籍企業③多国籍企業の生成と発展④海外進出戦略と所有戦略⑤ソーシング戦略と企業内取引⑥撒退戦略と合理化⑦組織構造と管理活動⑧経営理念と執行活動⑨経営計画化と管理の二分化⑩ラインン業務の管理活動⑪スタッフ業務の管理活動⑫現地ナショナリズムと多国籍企業⑬現地経営資源の活用と管理⑭現地社会環境と企業危機管理⑮企業のクローバル化と広報⑯日本的経営方式とr現地化」⑰日本企業の国際競争力と輸出戦略⑱欧米市場と日本企業⑲欧州市場と日本企業⑳アジア市場と日木企業⑳日本市場と外資系企業

一395一

専門教育科目

国際関係論1半期2単位

佐野真

1．講義目的

一口に欧州，と言っても独仏両国は英国と区分して大陸欧州と定義された
り、オーストリア、ポーランド、チェコ、ハンガリーなどは 中欧 の範疇に入れられたり、一方ユーゴスラビァ、ルーマニア、ブルガリアなどは
バルカン諸国と呼ばれるなど地理的に複雑、多岐にわたっている。これに対し、今日、一般的に「東欧」ないしは「東ヨーロッパ」との呼称は、地理的に厳密に言えば、 存在 しないのであり、この「東欧」という呼称
は、地政学的概念から由来するものであり、より具体的に言えば第二次世界大戦後、東の超大国ソ連邦の 衛星国 となった欧州とバルカンの社会主義諸国（東独、ポーランド、チェコ、ハンガリー、ルーマニア、ブルガ
リア、アルバニア）と独目の社会主義路線を選択したユーゴスラビアのことを指す。。

本講座ではこうした、いわゆる 東欧 社会主義諸国が戦後どのようにして生成し、ソ連の勢力圏に組み込まれていったか、そしてクレムリン権
力からの解放を目指す自主独立の戦いの軌跡をたどりながら、1989年
夏から開始された 東欧 社会主義圏の全面的崩壊という歴史的事件の背景について、講師の東欧での取材体験を交えて説き明かす。
n．教材

教科書、指定図書などは使わず、講義を中心とする。時には講義の補足的資料として参考書類を指定することもある。

皿．成績評価の方法

テスト1回（定期試験期問中）
レポート1回（夏休暇中）
IV．履修のポイント、注意点一

国際関係は単に指定された教科書類を読み、暗記するのではなく、激変の可能性を絶えず秘めた国際政治、経済、社会を対象とする実践的学問であり、そうした世界の動向に対する自分自身の分析視座を構築するためにも受講生の真摯な取り組み方が切に望まれる。
V．関連科目

本講座で扱うのは主として戦後の 東欧 であり、戦前の中欧、バルカ
ン諸国の複雑な関係と戦後の 東欧 との歴史的連鎖を捉える上からも東欧 、バルカン諸国の歴史を概観的に習得しておくことが望ましい。

一396一

Vl．授業内容とすすめ方

本講座の基本的フレームは、旧 東欧 社会主義圏の生成、発展、崩壊の分析に置かれているのだが、そうした本論に入る 序論 として国際関係論とは一体どんな学問なのかにっいて体系的、歴史的に概観する。国際関係論は国と国との関係、広い意味で政治、経済、文化が相互に交錯する場である国際関係のありようを分析する、実証的学問とされている。従って国際関係論には政治、経済、文化、社会、宗教、科学各分野からのアプローチが可能ないわば 学際的 な性格が付与されている。国際関係論のこの学際的アプローチのうち本講座は国際政治の側面からの旧 東欧 社
会主義圏の分析に重点を据えている。

こうした国際関係論の序論的な学問紹介を1、2回の講義で終了したあと本論の 東欧 社会主義圏の生成、発展、崩壊の分折に移る。授業は教科書類に頼らずに講師の講義を中心にすすめる。講師は新聞社の海外特派員として10年有余にわた俊旧東欧社会主義圏での豊富な取材経験を有しており、そうした実体験を踏まえ歴史的、文化的、宗教的に モザイク模様の 東欧 諸国の裏面についてもエピソードを交えながら講義をすすめる。

いま一っ、本講座で扱う旧 東欧 社会主義圏は第二次大戦後の米ソ冷戦史の経緯と密接に関連していることである。特にポーランド問題やバルカン問題の処理はテヘラン会談、ヤルタ会談での米英ソ三国首脳のやり取りに深く関わっており、戦後の 東欧 の運命を的確に理解するためにも
戦後冷戦史にっいての基本的知識の習得が必要になってくる。

従って、本講座では第二次大戦末期から終結時にかけての東欧を巡る米ソ冷戦の端緒についても取り上げることとする。

さらに欧州における深刻な政治的不安定要因になっているユーゴスラビ
アでの民族紛争についてもその歴史的、宗教的、文化的背景に焦点を当てて講義を行う。

一397一

専門教育科目

国際関係論1

半期2単位

堀

宏

・1．現在、国際連合には186の国と地域が加盟している。っまり
有限な地球上にこれだけの数の国が緯（ひし）めいている、．といお互いに仲良くしなさい、と口でいうのは易しいが、そうは行
かないのが、人類の歴史がつぶさに示すところであり、「遠交近攻」といった「春秋・戦国」の時代から、概して隣合わせた国とは仲が悪いもののようだ。
実に古典的な国家観、国際感覚だが、二十世紀末の今日でも大手を振って歩いているのが現実だ、といえる。1994年北東ア
ジアでは、朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）の動向躍核開発疑惑と金主席の死＝が大きく注目を集めた。

アメリカは国連を切り回す助けに日本やドイツの経済力を宛てにし、国連憲章での「旧敵国条項」削除に好意的だが、一方では「スミソニアン博物館」での原爆投下機「エノラ・ゲイ」号の展
示や「キノコ雲」切手では「怨敵意識」が剥き出しである。
要するに、世の中決して甘くはないのである。

ただ人類は二十世紀に入って多くの悲惨な大戦争を経験してから、戦争という最大悪の暴発を防止する装置をいろいろ考案するようになった。様々な国際機関や多国問条約がそれだが、これらのすべてが、旨く機能しているかといえば、残念ながら必ずしもそうでない現実も、これまた日頃とくと見聞するところだ。

見方によっては戦争という腕力に訴えない分、関税障壁や輸入制限や経済翻裁といった辛気臭くて陰湿な交渉事に委ねられる分野が増えて来たが、結局はここでも最後に物を言うのは、経済力
生産力、抑制力や冷静さまでも含めた民度、その表れとしての政治力や外交力といったトータルな国力であろう。

国際関係での様々の軋（きし）みは、上で触れたような人類の業（ごう）と苦悶の表象といってよかろうが、一刀両断に解決する名案は何処にも有るわけはなく、また簡単にはそれを許さない
過去の歴史の深層がある。

温故知新〜一故（ふる）きを温（たず）ねて、新しい解決法を知る、という精密な作業を要するのが、国際関係論の困難な一面
である。

一398一

そのような基本的理解の上に立って、国と国の関係とは、国家とは、畢寛（ひっきょう）人問とは何で有るかを一緒にに考えたい。

H．教科書は特に定めない。それよりも新聞を丹念に読んで凄）らいたい。

措定図書は講義の進行に応じて考えたいが、とりあえず、歴史
年表、世界地図を手許に置いてほしい。ひ
参考図書は限りがないが、手ごろなも津幾つか挙例しておく。

だ嶋本崎

な森秦坂宮

『民族という名の宗教』・『政治家の条件』『南京事件』『軍縮の政治学』『ドルと円』雛r碧灘
義＿」nl．レポート年2回（夏冬期休暇中）授業中テスト（随時）IV．自ら鵠作に携わったビデオ・レポートなどを援用し、場合により問題地から帰国した特派員・記者等に生々しい現地事情を話してもらうことも考えている。

一399一

専門教育科目

国際関係論1

半期2単位

平山健太郎

束西の冷戦が終わった後も、世界には紛争が絶えない．これら紛争の大部分は、民族紛争であり、とりわけイスラム地域に多発している。アラブ・イスラエル間の『平和プロセス』に対する、あるいはアルジェリアやエジプト、トルコなど近代化を指向する各国の政権に対する、イスラム過激派のテロ活動もさかんである。湾岸戦争後のペルシャ湾岸地域
も、安定にはほど遠く、情況は流動的だ。しかも、日本は、この湾岸諸国に、石汕や天然ガスの78％を依存している。21世紀に向かう世界と日本を考える場合、国連加盟国の4分の1を越える、イスラム圏諸国の存在は、ますます比重を増しでくるのは必至である。

講義は、まず、20世紀の節目となった第一次、第二次両大戦と冷戦を振り返って、現代の位置を確かめる．続いて、イスラム圏に目を向け、イデオロギーとしてのイスラムの成り立ち、特徴、タブー、政治や経済への影響、キリスト教など他宗教社会との関係などを概観。この後、中東和平プロセス、湾岸戦争後の湾岸事情、石油をめぐる世界の力関係、

バルカンや旧ソ連各地のイスラム教徒が絡んだ新しい地域紛争、中国や東南アジアのイス
ラム、イスラム世界全域から欧米諸国にまで飛び火している『イスラム原理主義』運動の現状や背景など、具休的な問題を個別に見てゆく。

テレビ・ジャーナリストとしての現地休験の実例や、映像作品なども、講義の中で、活用したい．

成績評価の方法

期末に筆記テストを行う。選択式と論述式を併用。レポート提出は求めない。
轟試

まテう．

一400一

401

専門教育科目

国際関係論1

半期2単位

中川清

エ、も薩助

榊影夙吻拠し備襯勅あ」ハ7
米り、伜ア∫瀕・曜彫〜．徽り1卿享縮犀湾￠痴繍柳窓帥≧璃亭言μ7ゆ一重，燦釈轍1締り勲も舞りン℃・

厘，循薪伽緬
」，㌃スセz回考1・、紅レ離

獅テスリ凹8・緬矢石†lo侭
1v，1婦・制ゾA咳齢・

粥気じ，1ノーFの沿梶幽7のZ講再1匁
傷櫛1媚彦言εのン鴇

Vl，慨藤で算筋
房孝
1，r碗孝・的」ヒ

づじ乞z、1卿1剤締搾献ゴ呵請彦
一402一

3、歪Lクレばビ才一7〃ソつ一シつゾ

ノ知ム

柴ラ7ンデ〆リカ，鋳イ7煩ヨ・紛伽動マ

第1部総説
第1章中南米総説

1．中南米あるいはラテン・アメリカという呼称

2．自然地理3．人種構成（i）先住民（五）ヨーロッパからの移住者達（血）アフリカ系住民（iv）日系人（v）その他のアジア系住民

4．言語
5．文化と宗教（i）固有の農耕文明と土着文化（五〉ヨーロッパ文化とカトリックの影響（湿）ラテン・アメリカにおけるアフロ的要素
第2章ラテン・アメリカの近・現代史
1．中南米諸国の独立
2．独立後の国際関係と米国の勢力拡大
3．外国資本と技術の導入
4．近代ヨーロッパ移民の流入
5．ヨーロッパ思想の影響
αラテン・アメリカにおける社会主義革命と「解放の神学』
第3章ラテン・アメリカと米国

1．モンロー主義
Z米国のラテン・アメリカ進出
3．米系企業による経済支配

4．ヒスパニック系住民

第4章ラテン・アメリカの資源と経済
1．ラテン・アメリカにおける農業生産の歴史
2．農牧畜部門の特徴とシェァー

3．鉱物資源4．第二次大戦後のラテン・アメリカ経済
5．累積債務問題
6．r失われた10年」からの脱却
第5章ラテン・アメリカの現代史をめぐる諸問題

1．冷戦時代のラテン・アメリカ
2．ラテン・アメリカの軍事政権

3．麻薬問題4．地域統合への動き

第 「国際関係論H」の講義内容を参照のこと。
部各国要説
一403一

専門教育科目

HerbertLee

半期2単位

国際関係論1（1）Aim：Themainpurposeofthiscourseistohelpstudents
understandbothpastandpresent虹e11dsinU．S．fofeign
policy，Inparticular，thelecturesaredesignedtoexamine
thebackgroundofU．S．andJapaneserelations．Thisisdone

frombothhistohcalandcurrentperspectives．Inotherwords，wewilltakealookatthe

buming驚issuesoftheday−themostrecenttwistordevelopmentinthetwo

countrieslrelationship，andoccasionallythelecturewill

coverahotnewsitem，something㏄cu血駐gthesameday．

Wewillalso，however，100kathistorysothatwemay
understandthestateofU．S．一Japanesecontactsinearlier
periods，fbrexamplethefirstdecadesoftbe20thcent皿y．

Aseco臓dmajoraimistoexplorethedevelopmentofU．S．
policy紐ftertheendofWorldWarII（after聡otingmain
prewartrends），Thisapproachwillletstudentsconsider

Japaガspostwarhistoryaswe11，ffomtheperspectiveof
closeU．S．andJapaneseties．Bystudyingbothpresentand
pasttrends，studentscanbetterappreciaterecentchanges

intheworldsituation，andcanlooktothefuturewith
greaterconfidencethroughtheirownknowledge、（2）Classroomlectureswillbegive血mostlyinJapanese
language，inaccordancewiththedesiresexpressedby
previousstudents．However，theteacherwillfrequently

explainEnglishwordsandphrasesthatareusedoftenin

intemationalrelatio臨Theseareveryusefultostudentsin
understandingforeignnewsreportsandbroadcasts．

（3）Materials：Notextbook．Outsidereadingmaybe
assigned，ortheteachermaybringreadingmaterialsto
class．AssuchmaterialswillbeinEnghsh，studentsshould
expecttosupP｝ementtheirstudywithotherresources・
一404一

（4）Testsandevaluation：Whttentestsaregivenpeτiodicallybutnotweekly．S加dentsmaybeaskedtow亘te

inclass，butthattypeofassignmentisinfrequent．

（5）Advicetostudents：Readandwatchthewoddnews！
Studentswillnotbeabletofollow1㏄turesoncurrent

eventsunlesstheyarefamiliarwithmajornews

developments．Atte勲dclassregロ1arly．Attendancewillbea
factoringrading．

（6）Syllabusteac赴ingplan：Thecoロrsewillnormallyopen
withadiscussionofcurre飢U．S．一Japaneserelations，sincethisisthetopicofgreatest量nteresttothemajohtyof
students．Severallecturesmaybegivenonthissubject，
includillgtheearly血istoryofU．S．一Japanegecontacts．The

1㏄tureswillthencomparethedirectionofU．S．foτeign
policyintheearly20thce血tury，andcompareU．S．actions

withthoseofJapan．Lectureswmalsobedevotedtothe

ColdWar−itsorigins，anditsaffbctonallcountries．Also

coveredwillbetheobjectivesofAmericanpolicy

throughouttheColdWarpeτiod，andthemeaningofU．S．
milita：ryinterventionssuchasinVietnamandtheMiddle
East．Laterintheterm，lectureswilltakeupU．S．and
Japanesepoliciesinthepost−ColdWarera，including
controversialtopicssuchasJapaneseparticipationin・the
U．N．SeculityCounciLSomelecturetimewillbegivento
1ighter麓butrelevanttopics，sロc血asthe血atureandroleof
玉ntemationalspo鴬s，pa質icularasaff㏄tingtheU．S．and

Japan・Asawrap−up，ifaotsooner，alecturew皿be
devotedto，

theAmericancharacterandAmericanvalues，

andhowtむesetendtomot量vateAme雌ca

s重ntemational

behaviorincludingitsrelationshipwithJapan．

一405一

専門教育科目

国際関係論H

半期2単位

佐野真

1．講義目的

世界を震憾させた1917年のロシア10月革命で人類最初の社会主義国家として誕生したソ連邦は74年後の1991年12月25日に崩壊した。米国と覇を競った社会主義超大国のソ連がこうももろく崩れ去るとは誰が予測し得たであろう。東欧社会主義圏の全面的崩壊をもたらした19
89年の民主化、自由化革命が ブーメラン となって社会主義総本山のソ連へこうも急速にはね返り、崩壊へ導きこうとはまた誰も予想だにできなかった。ゴルバチョフ大統領のペレストロイカ（立て直し）路線によって蘇生し得るかに思われたソ連邦がなぜ短期間のうちに解体へと転げ落ちていったのか。イデオロギーとしでの社会主義そのものに本質的欠陥が内在していたのか。多民族複合国家としてのソ連邦は連邦内部の民族主義復権の時代の波に必然的に抗し切れなかったのか。

本講座は、こうした設問を踏まえて超大国ソ連邦崩壊の原因を多角的に解明し、同時にソ連邦の 継承国家 としてのロシア連邦共和国誕生の経
緯、ロシアにおける民主化と資本主義的市場経済システムの現状分析からロシア固有の問題点までを明らかにする。
H．教材

教科書、指定図書などは使わず、講義を中心にすすめる。時には講義の補足的資料として参考者類を指定することもある。

皿．成績評価の方法

テスト1回（定期試験期間中）
レポート1回（冬休暇中）
IV．履修のポイント、注意点
国際関係論は単に指定された教科書類を読み、暗記するのではなく、激変の可能性を絶えず秘めた国際政治、経済、社会を分析対象とする実践的学問であり、そうした世界の動向に対する自分自身の分析視座を構築するためにも受講生の真摯な取り組み方が切に望まれる。
V．関連科目

本講座では主としてゴルバチョフ・ペレストロイカの始動、発展・挫折、そしてソ連邦の崩壊までを扱うのだが、この過程を理解するためにはソ連史、ソ連共産党にっいての基本的知識、さらに市場経済システムについての経済学の初歩的知識の習得が望ましい。

一406一

VI．授業内容とすすめ方

本講座の基本的フレームは、旧ソ連社会主義共和国連邦の崩壊過程を、
ゴルバチョフ・ペレストロイカの始動、発展、挫折と絡ませて講義する点に置かれている。この本論に入る前に 序論 として国際関係論とは一体
どんな学問なのかにっいて体系的、歴史的に概観する。国際関係論は国と国との関係、広い意味で政治、経済、文化が相互に交錯する場である国際関係のありようを分析する、実証的学問とされている。従って、国際関係
論には政治、経済、文化、社会、宗教、科学の各分野からのアプローチが可能な、いわば 学際的 な性格が付与されている。国際関係論のこの学
際的アプローチのうち本講座は国際政治の手法を用いて旧ソ連邦の崩壊プ
ロセスを政治、経済、民族問題の三っの要因から説き起こそうするものである。

まず国際関係論の序論的な学問紹介を1、2回の講義で終了したあと、本論の旧ソ連邦崩壊プロセスの解明に移る。授業は教科書類に頼らずに講師の講義を中心に据えてすすめる。講師は新聞社の海外特派員として10年有余にわたりモスクワに滞在し、ブレジネフ時代からゴルバチョフ時代に至るソ連の現状を取材した豊富な取材経験を踏まえて時にはエピソードを交えて旧ソ連邦の裏面史にまで踏み込んで講義をすすめる。

また本講座では旧ソ連邦の 継承国家 であるロシア共和国連邦の政治的、経済的、社会的現状を分析対象に据るとともに、一方で具体的にはエリツィン指導体制下での市場経済システムヘの移行、西側諸国の対ロシア経済支援など今日の国際政治上の諸問題にも触れて講義をすすめる・

本講座はこうした現実に日夜生起している国際政治上の問題を扱う性格から突発的に起きた国際政治の重大事件をも時には講義のテーマとして取り上げ、その事件の背景についての解明を試みる。

一407一

専門教育科目

国際関係論H

半期2単位

堀

宏

1．現在、国際連合には186の国と地域が加盟している。つまり有盟な地球上にこれだけの数の国が碑（ひし）めいている，という訳だ。
お互いに仲良く！、ノなさい、と口でいうのは易しいが、そうは行
かないのが、人類の歴史がつ、掌さに示すところであり、「遠交近攻」といった「春秋・戦国」の時代から、概して隣合わせた国とは仲が悪いもののようだ。

実に古典的な国家観、国際感覚だが、二十世紀末の今日でも大手を振って歩いているのが現実だ、といえる。1994年北東ア
ジアでは、朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）の動向瓢核開発疑
惑と金主席の死胃が大きく注目を集めた。

アメリカは国連を切り回す助けに日本やドイツの経済力を宛てにし、国連憲章での「旧敵国条項」削除に好意的だが、一方では
rスミソニアン博物館ゴでの原爆投下機rエノラ・ゲイ」号の展
示や「キノコ雲」切手では「怨敵意識」が剥き出しである。
要するに、世の中決して甘くはないのである。

ただ人類は．二十世縄に入って多くの悲惨な大戦争を経験してから、戦争という最大悪の暴発を防止する装置をいろいろ考案するようになった。様々な国際機関や多国問条約がそれだが、これらのすべてが、旨く機能しているかといえば、残念ながら必ずしもそうでない現実も、これまた日頃とくと見聞するところだ。

見方によっては戦争という腕力に訴えない分、関税障壁や輸入制限や経済制裁といった辛気臭くて陰湿な交渉事に委ねられる分野が増えて来たが，結局はここでも最後に物を言うのは、経済力
生産力、揮制力や冷薄さまでも含めた民度、その表れとしての政治力や外交力といったトータルな国力であろう。

国際関係での様々の軋（きし）みはい上で触れたような人類の業（ごう）と苦悶の衷象といってよかろうが、一刀両断に解決する名案は何処に竜）有るわけはなく、また簡単にはそれを許さない
過去の歴史の深層がある。

温故知新一一故（ふる）きを温（たず）ねて、新しい解決法を知る、という精密な作業を要するのが、国際関係論の困難な一面
である。

一408一

そのような基本的理解の上に立って、国と国の関係とは、国家とは、畢寛（ひっきょう）人問とは何で有るかを一緒にに考えたい。

H．教科書は特に定めない。それよりも新聞を丹念に読んでもらいたい。
指定図書は講義の進行に応じて考えたいが、とりあえず、歴史
年表、世界地図を手許に置いてほしい。o
参考図書は限りがないが、手ごろなも感幾つか挙例しておく。

掻誌騰脇証言、贈健嚢」
r南京事件』『軍縮の政治学』『ドルと円』だ嶋本崎『政治家の条絆』

な森秦坂宮

r民族という名の宗教』

難「繍薯
義＿」

田．レポート年2回（夏冬期休暇中〉授業中テスト（随時）IV．自ら割作に携わったビデオ・レポートなどを援用し、場合により問題地から帰国した特派員・記者等に生々しい現地事情を話してもらうことも考えている。

一409一

専門教育科目

国際関係論■

半期2単位

平山健太郎

東西の冷戦が終わった後も、世界には紛争が絶えない。これら紛争の大部分は、民族紛争であり、とりわけイスラム地域に多発している。アラブ・イスラエル間の『平和プロセス』に対する、あるいはアルジェリアやエジプト、トルコなど近代化を指向する各国の政権に対する、イスラム過激派のテロ活動もさかんである。湾岸戦争後のペルシャ湾岸地域
も、安定にはほど遠く、情況は流動的だ。しかも、日本は、この湾岸諸国に、石油や天然

ガスの78％を依存している。21世紀に向かう世界と日本を考える場合、国連加盟国の4分の1を越える、イスラム圏諸国の存在は、ますます比重を増してくるのは必至である。

講義は、まず、20世紀の節目となった第一次、第二次両大戦と冷戦を振り返って、現代の位置を確かめる。続いて、イスラム圏に目を向け、イデオロギーとしてのイスラムの成り立ち、特徴、タブー、政治や経済への影響、キリスト教など他宗教社会との関係などを概観。この後、中東和平プロセス、湾岸戦争後の湾岸事情、石油をめぐる世界の力関係、

バルカンや旧ソ連各地のイスラム教徒が絡んだ新しい地域紛争、中国や東南アジアのイス
ラム、イスラム世界全域から欧米諸国にまで飛び火している『イスラム原理主義』運動の現状や背景など、具休的な問題を個別に見てゆく。

テレピ・ジャーナリストとしての現地休験の実例や、映像作品なども、講義の中で、活用したい。

成績評価の方法

期末に筆記テストを行う。選択式と論述式を併用。レポート提出は求めない。
薦試は行う．

一410一

411

国際関係論H

専門教育科目

矛いv拶多

半期2単位

中川清

臼η厚、刃嬬1痂τ」ど1訂ゆ房／物7♪ヒごヱ〉1・言じ紅宏暴丁ノかつ彦て毒幼π多アr

ツ・〜絶講該巧フ64酵、箋7ダ1漏エ工誓逸）．
第部中南米各国要説

ラテン・アメリカ地域には、現在33力国の独立国そして、英国、
オランダ、フランス、米国などによって領有あるいは保護領とされているブエルト・リコ、オランダ領アンチール諸島など13地域が存在している。欧米諸国によって領有されるこれらの保護領あるいは海外
領土は、かつての植民地支配の名残りをとどめるものである。

この第H部においては、これら33力国及び13地域のうち、国際関係論の視点から関心が持たれる18力国及び2つの地域をとりあげることにする。ここでは、各国事情について概説的に説明するのではなく、国際社会とのかかわりあいにおいて各国及び地域が直面している諸問題を説明することによって、ラテン・アメリカ地域の特色を解明することにしたい。

ラテン・アメリカ地域の北から南へと順を追って、下記のように各国要説をすすめてゆくことにする。

2．エル・サルバドル

3．ニカラグワ
4．コスタ・リカ

5．パナマ
6．ジャマイカ7．キューバ

8．ハイチ
g．プエル・トリコ
10．仏領西インド諸島

1
21
31
41
51
61
71
81
92
0
11

1．メキシコ

トリニダッド・トノく一ゴ

コロンビア
ベネズエラ
ペルー
エクワドル
チリ

ボリビア
ブラジル
ウルグアイ
ァルゼンチン

一412一

一413

専門教育科目

国際関係論H

半期2単位

HerbertLee（1）Aim：Themainpuτposeoftbiscourseistohelpstudents

understandbothpastandpresenttrendsinU．S．foreign
policy．Inparticular，the玉ecturesaτedesignedtoexamiRethebackgroundofU．S．andJapaneserelations．Thisisdone
frombothhistoricalandculrrentperspectives．Inotherwords，wewilltakealookatthe buming issuesoftheday−themostrecenttwistordevelopmentinthetwo

countries脅relationsbip，andoccasionallythelecturewill

coverahotnewsitem，something㏄cun瞳臓gthesameday，Wewillalso，howeveご，100kathistorysothatwemay
understandtbestateofU．S．一Japaneseco鍛tactsinearlier
periods，forexamplethefirstdecadesofthe20thcentロry．

As㏄oodmajoraimistoexplorethedevelopmentofU．S。
policyaftertheendofWorldWarII（afternotingmain
prewartrends）．Thisapproachwillletstudentsconsider
Japan豊spostwarhistoryaswe11，fromtheperspectiveof
closeU．S．andJapaneseties．Bystudyingbothpresentand
pasttfends，studentscanbetterappreciaterecentcha11ges

intheworldsituation，andcanlooktothefuturewith
greaterconfidencethroughtheirownk臓owledge．

（2）ClassroomIectureswillbegivenmostlyinJapanese
language，inaccordancewiththedesiresexpressedby
previousstudents．Hlowever，theteacberwillfrequently

explainEnglishwordsandphrasesthatareusedoftenininternationalrelations。Theseareveryusefultostudentsin
understandingforeignnewsreportsandbroadcasts．

（3）Materials：Notextbook．Outsidereading maybe
assigned，ortheteachermaybringreadingmaterialsto
class．AssuchmatehalswillbeinEnglishナstude血tsshould
expecttosupplementtheirstudywithotherfesources，
一414一

（4）Testsandevaluation：Writtentestsaregiven
periodicallybutnotweekly．Studentsmaybeaskedtowrite

inclass，butthattypeofassignmentisinffequent．

（5）Advicetostude血ts：Readandwatchtheworldnews！

Studentswillnotbeabletofollowlecturesoncurrent

eventsunlesstheyarefamiliarwithmajornews

developments．Attendclassregularly．Attendancewillbea
factoringrading．

（6）Syllabusteachingplan：Thecoursew皿normallyopell
withadiscussionofcufre皿tU．S、。Japaneserelations，siace

thisisthetopicofgreatestinteresttot血emajorityof
students、、Severallecturesmaybegivenonthissubject，
includingt血eearlyhistoryofU．S．一Japanesecontacts．The

lecturesw皿thencomparetぬedirectionofU．S．fbrβ童ga
policyintheearly20thcentury，andcompareU．S．actions

withthoseofJapan，Lectureswillalsobedevotedtothe
ColdWar−itsorigins，anditsaff6cto血alloomtrie＆Also

coveredwillbetheobjectivesofAmericanpolicy
throughouttheColdWarperiod，andthemeaningofU．S．
militaryinterventionssuchasinVietnamandtheMiddle
East．Laterinthetermナ1ectureswilltakeupU。S．and
JapanesepoliciesintheposトColdWarera，including
controversialtopicssuchasJapanesepartic圭patio11inthe

U．N，SecurityCounciLSome1㏄turetimewillbegivento
hghter， butrelevanttopics，suchasthenatureandrOleof
i盤ternationalsports，particularasaffectingtheU．S．and

Japan．Asawrap−up，if鍛otsooner，alecturewillbe
devotedto鈴theAmehcancharacter冊andAmericanvalues，

andhowthesetendtomotivateAmerica

sintemational

behavior量鍛cludingitsrelationshipwit盤Japan．

一415一

専門教育科目

国際金融論
＊金融論■

半期2単位

市川千秋

1．講義目的国際的な経済取引においては貨幣や金融の面で国内とは異なる問題が生じる。
先ず取引相手が外国にいることから、支払が国内の通貨で出来るとは限らない。

その送金や取り立てはどうするのか。そもそも外貨との交換比率はどう決めたらいいのだろうか。そうした為替相場はいかなる要因で変動するのか。円高や円安は国内の経済活動にどのような影響を及ぼすのか。円高であるにもかかわらず、
貿易収支の黒字がなかなか減らないのは何故だろう。

このように国際金融は複雑で難しいものが多いが、この講座では基礎的な事柄を出来るかぎり平易に解説することを目的としている。

n．教材

教科書

r金融と経済』矢島・市川・本荘著成文堂

指定図書

r実践ゼミナール国際金融』深尾著東洋経済

参考書

r入門マクロ経済学』中谷著日本評論社
r現代国際金融論』歴史編小宮著日経新聞社

II［．、成績評価の方法

テスト半期1回（定期試験期間中）※その他講義時間中に抜き打ちテストの可能性あり
IV．履修のポイント、注意点

時折、出席をとる可能性あり
講義ノートが試験の時に重要となる
V．関連科目

履修を前提とする科目〜金融論1
ステップとなる科目〜貿易商務論

一416一

国際関係論

2700円
2500円
3502円
4100円

W．講義内容と進め方

この講義は次のような耳つのPartsから成り・そしてそれぞれが三っの節に分けられている。ただし、毎回一つの節を講義するとは限らない。必要に応じて一

つの節に2〜3回の講義をあてることも、またその逆もある。

Part1．国際経済取引の分類（1）国際収支表一モノやサービス、資本の流れ（2）対外取引の推移と現状一日本の貿易収支の黒字は慢性的か（3）経常収支と対外純資産一フローとストックの関係
Part2．外国為替の仕組み（1）対外取引の決済の方法一並為替と逆為替、Chips＆FedWire（2）為替相場の建て方一固定相場と変動相場、邦貨建てと外貨建て（3）外国為替の市場と種類一直物、先物、スワップとは
Part3．為替相場と国際マクロ経済（1）為替相場の決定学説購買力平価説、マネタリーアプローチ等（2）為替相場の変動と貿易収支一マーシャルラーナーの条件とは（3）短期と長期の国際マクロ均衡一マンデル・フレミングのモデル
Part4．貿易金融（1）輸出金融船積み前と船積み後（2）輸入金融一輸入ユーザンスとシッパーズユーザンス（3）その他一過去と現状
Part5．国際通貨制度（1）国際通貨をめぐる問題一その機能は、基軸通貨となる条件は（2）国際通貨制度の変遷金本位制からIMF（3）国際通貨制度の現在と問題一SDRとジャマイカ合意以降

一417一

専門教育科目

国際会計論＊国際会計論（英語）小西範幸

1．講義目的今日、多くの企業は国際的に経済活動を営んでいます。企業の経済活動の国際化に関連して生じるさまざまな会計問題を取り扱う領域が国際会計であり、近年、国際会計の研究は企業会計の重要な分野として注目、そして発展しています。それは、例えば、国際会計基準委員会（IASC）において世界的規模での適用が認められるような会計原則・基準を構築する努力が現在行われていることや、関税貿易一般協定・多角的貿易交渉（ガット・ウルグ
アイ・ラウンド）において国際的な会計基準と会計士資格の統一基準を検討するための作業部会を設置する構想が浮上していることなどにみることができます。

本講義では、主に、1．国際会計の領域、歴史、2．多国籍企業の会計、
3．会計制度の国際比較、4．会計基準の国際的調和化を検討していくこととします。また、近年、第3の計算書として世界的な広がりをみせているキャッシュフロー計算書についても言及します。
n．教材

教科書その都度、必要な英文教材をコピーして配布します。

参考書新井清光編著『会計基準の設定主体』（中央経済社）
皿．成績評価の方法

テスト年2回
平常点発表と出席状況から判断します
再試験はありません

W．履修のポイント、注意点
英文を多読することが苦にならないことと、会計学に関する基礎知識があることが必要となります。

V．関連科目

とくに、会計学と経営学系列科目に関連があります。

一418一

VI．授業内容とすすめ方
本講義では、主に以下の内容を明らかにしていくこととします。

1．国際会計の領域
2．国際会計の歴史
3．多国籍企業の会計（外貨換算会計，国際財務報告など）

4．会計制度の国際比較（日本、アメリカ、カナダ、オーストラリア、ドイツ、フランスなど）
5．会計基準の国際的調和化（国際会計基準）
6．キャッシュフロー計算書の国際比較

一419一

専門教育科目

貿易商務論

通年4単位

塚越千由

1．講義目的貿易に関する研究の一分科である貿易商務論は、私経済的立場より貿易の実証的・実際的研究を行う。貿易取引は貿易経営が創造する貿易的価値を商品（有体財、権利財）に付加させながら行う海外市場との接触である。このような貿易取引に伴う海外市場調査、国際売買契約、国際運送、海上保険、貿易クレームなどをいかに円滑に遂行するかについての一切の実務の分析・体系化を目的とする。すなわち、貿易経営、貿易商品、海外市場の三要素の組合せの原理を究明する国際マーケティングと、その実践上の素材である国
際取引の契約原理や国際商事慣習を研究する。

皿．教材
教科書使用しない。
参考書「貿易売買と商慣習」「貿易売買」「貿易業務論」「最新貿易実務」

朝岡良平著

東京布井出版

新堀聡著
中村弘著

同文館

東洋経済新報社

浜谷源蔵著

同文館

皿．成績評価の方法

テスト年1回（学年末定期試験期間中）
レポート年1回（夏期休暇中）
IV．履修のポイント・注意点

教科書を使用しないので、講義内容を要領よくノートをとること。
V．関連科目

貿易商務論の関連科目として国際経営論、流通論、マーケティング論、経営戦略論がある。また貿易取引にとって外国為替、国際運送、海上保険の知識および取引実践のためのコミュニケーション技術は必須であるから、金融論、国際運送論、海上操険論、商業英語などが密接な関連科目である。

一420一

VI．授業内容とすすめ方

講義は国際マーケティングと国際売買契約を中心に行い、国際売買の遂行に必要とされる下記4、5、6の項目については、貿易実務者としての立場
から定型貿易条件及び主要契約条項に含めて考察する。また国際的経営活動がますます活発化、多様化している現在、これについてもその実施面を担当する国際契約の観点から時間の許すかぎり考察していきたい。

1．貿易の概念、貿易制度と実務の概要、我国貿易取引の現状と課題

2．国際マーケティング

輸出マーケティング計画
海外市場調査、目標市場の選定
輸出製品計画、輸出価格計画、輸出チャネル計画、輸出プロモーシ

ョン計画
輸入マーケティング計画
輸入マーケティング調査、輸入チャネル、輸入品の流通
3．国際売買契約

売買契約の基礎理論
定型貿易条件（EXW，FCA，FOB，CIF，CIP，DES，その他）
売買契約主要条項（品質、数量、価格、船積、保険、決済、クレーム）

4．国際運送と海上保険

海上運送、航空運送、複合運送
運送契約・貿易契約と貨物保険
5．国際決済外国為替、輸出決済、輸入決済、貿易金融

荷為替信用状、信用状統一規制
6．貿易クレーム、仲裁、訴訟
7．国・際契約

国際的経営活動の態様、国際技術移転、プラント貿易

技術ライセンス契約、プラント輸出契約、合弁契約

一421一

専門教育科目

時事英語

通年4単位

佐野真

1．講義目的

地域紛争、経済貿易摩擦など今日の国際紛争の大半は当時国閻、あるいは異国の市民同士のパーセプション・ギャップ（認識上の格差）によって引き起こされていると言っても過言ではない。それは裏返せば相手国側にっいての正確な情報を入手して、それを客観的に消化する能力にいかに欠けているかの証左でもある。今日、世界の政治、経済情勢は刻一刻と変化しており、そうした世界の激動の底流を外国の新聞ニュースから読み取れ
る基礎的な語学能力を身につけることが現代人の不可欠の要素となっている。こうした問題意識を踏まえ本講座は受講生が英字新聞をなんとか読みこなせることができるような時事英語の基礎能力の酒養を目的とするものである。いま一つ、英字新聞を読みこなせるようになるためにはそこに扱われている国際問題にっいての背景知識が大前提である。従って、肝要なのは、時事英語能力の習得を通じて国際問題への知識を広め、関心を高めることで国際問題への自己の視点を確立することである。
n．テキスト

教科書『NEWSPAPERNGLISH（1995／96）』

英文ニュース入門

中村憲明編成美堂1600円

皿．成績評価の方法

テスト原則として年2回（定期試験期間中）のほか「見出し語」、「時事英語語彙」の試験を時折り行う。

IV．履修のポイント、注意点
英字新聞をなんとか読みこなせるまでになりたいとの粘り強さと熱意が必要。勿論、遅刻、無断欠席は厳禁。
V．関連科目

国際関係論など国際問題に関連した科目の同時履修が望ましい。

一422一

VI．授業内容とすすめ方

これまでいわゆる 受験英語 に慣れ親しんできた受謬生にとって時事
英語、具体的には新聞英語は取っ付きにくく、難解に見えるのは当然だろう。それは、新聞英語は一般の新聞ニュースと同様スペースの関係で極めて簡潔な文章から成り立っているからだ。中でも新聞英語の初学者にとって理解するのが難しいのは独特の 規約 よって作成されている「headline」（見出し語）の存在である。「headline」にはスペースの関係で最も短い、独特の語彙が使わむており、これを理解すう1…とが「body」（本文）の内容を掌握するっえで不可欠なのだ。さりにい
ま一つ、厄介なのは新聞英語の中では「省略語」が く頻繁に使われていることである。従って、新聞英語を読みこなせるよっになるためにはまず最初のステップとして、こうした「headline」特有の語彙と「省略語」の習得が前提となってくる。

前期の授業では「headline」用の特殊語彙と「省略語」の讐中的マスターと政治、経済、文化、スポーツなどさまざまなジャンをの＿ユースが載っている教科書の講読とを併用させていくこととする。」の段階
で授業のぺ一スに遅れてしまうと後期の授業にっいていけなくなるので、根気が必要なことは言うまでもない。毎週、特殊語彙と「省略語」の試験を予定している。

後期授業からは前期に習得した「headline」特殊語彙と「省略語」を最大限に活用して本格的英字新聞、例えばTHENEWYORKTIMESやTHEWASHINGTONPOSTといった米国の二大高級紙の記事が転載されているHERALDTRIBUNE紙の講読へとすすんでいく。

一423一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

市川千秋

1．講義目的

ここでは英語力の向上と共に、それを通じて経済や経営の基礎知識の習得や、その背後にある考え方を理解することを目的としている。比較的少人数のクラスになるので、割当られたテーマを調べて報告する機会が何回かある。そうした発表や自己表現の練習もしていきたいと考えている。

捌轄L教醒戚θγ歪㎎Ec㎝o臨5（4thedition）

JackHarvey著
MACMILLAN

指定図書

参考書

r入門マクロ経済学』中谷著

日本評論社『ミクロ経済学入門』西村著

岩波書店『経済学』西川俊作著

東洋経済
岩波書店

『通論経済学』宮沢健一著

皿．，成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期藺中）※その他随時レポート提出を要請する可能性あり

IV．履修のポイント、注意点

出席は毎回必ずとる。それをそのまま成績評価の一部とする。

V．前提科目

履修を前提とする科目〜

1年次の必修科目

一424一

2240円
3502円
2990円
1800円
2000円

W．講義内容と進め方
テキス・トの内容は以下の通り。毎回1章（10〜15ページ）ずっ進む予定。

この講座は正確に言えば講義ではない。学生諸君が自らの意思で選択したものであるから、自発的な下調べは当然必要。学習の主体は諸君である。そこで3〜5
人ずっにグループ化し、ゼミナール形式で発表してそのレポートを提出するといった方法を考えている。前年よりテキストは分厚く、難しく、値段も高い。
かなり厳しいことを覚悟してほしい。

①Solvingtheproblemofscarcity②Thepopulationasconsumersandproducers③Theoperationofthemarketeconomy④Demand⑤Supply：（i）thestmctureofindustry⑥Supply：（五）costsandprofitability⑦Extemalitiesandcost−benefitanalysis⑧ProtectingtheEnviro㎜ent⑨Thedeteminationoffactorrewards⑩Labourandwages⑪Capita1，1andandentrepreneurship⑫Theallocationofresourcesthroughthepublicsector⑬Finance⑭Banking⑮Makingthemostoflimitedresources⑯Measuringthelevelofactivity⑰Unemploymentanditscauses⑱Thelevelofoutputandaggregatedemand⑲Theeffectsofinflation⑳Employment，pricestabilityandgover㎜entpolicy⑳Balancedregionaldevelopment⑳Growth⑳Publicfinance⑳Intemationaltrade⑳TheEuropeanCo㎜unity⑳CurrenteconomicproblemsandpoliciesoftheUK

一425一

雛欝

外書講読

自由選択科目専門教育科目＊外国経営学書講読1

大木啓次

エ、講、獅的繍

ニつU2瑛鋤鋼蕃廻む外凝っZもらう鋤病間2

犠難嚇勘峻うヒ甚（㍉櫛脅嬬晦にっし僻

冤彦軌乙弓め耽りいたい認

rず・

瓦多嫉1

桝書

Gα妨漉喉劣eげ伽翫崎・（殊確∫難の朔軸、卿轄店：吟ご・円）

敢科・勧、ノ嚇の6恥躍騨鎌鐘た抄・皿、磁餅伽方法
テスド年ノ働杷・ハ…ヴ符（史廟3横鯛中）
晦（σ，良幽蠕ε象件と・亡・、β、棘、殊腐馳糟似・

Z謝歓類．

醸験33、
亙樹劾将ント￥テ蟷臭
音読や擁訳は天芝写戸7。友メL切・青一競2、翻護訳ε熱，釧じ乞くこヒ。

居駒幌鵬乙ともあワ動力Ψ，薩は鯉、一426一

7、関噺相藍挿早、葬梅源論。

口授葉二肉容ど方才納方羅馨範國ε禍蕨し、タ錬し窃いZ醗，礫諏口
窃い、瞬庭玄獅し狩・

塀獅、欽まとジ諸伽鞭耕とし霧・

一427一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

佐野真

1．講義目的

やがて終わろうとしている20世紀は大戦争、革命に彩られた、まさに激動の時代として人類史に刻印されるだろう。特に今年は戦後50周年という歴史的な節目に当たっていることからこの波乱に満ちた20世紀とはどんな時代だったのかにっいての基本的認識を頭に入れておくことは若い
学生諸君にとって不可欠なことと考える。また現代における政治的紛争、経済摩擦の著しい顕在化は各国間のモノの考え方、文化の違いからくるパーセプション・ギャップ（認識上の格差）に起因するところが多いと言われており、その意味からも国際間のコミュニケーションの重要性が緊急性を帯びてくるのだ。従って、本講座ではこうした問題意識を踏まえて理論的な外国経営学書の講読を敢えて避け、これから21世紀へ向かう若い世
代の学生諸君にとって歴史を客観的に捉え、目己の世界観を構築する上で役立っような英文テキストの講読を目的にしている。
n．教材

教科書『TheSecondWorldWar』《第二次大戦回顧録抄》

SirWinstonS．Churchill著
英光社800円
皿．成績評価の方法
テスト原則として定期試験期問中に2回行うが、時には平常の授業にも小テストを試みる。

IV．履修のポイント、注意点
必ず予習してくること。単に文章の直訳だけではこの種の歴史回顧物の内容を的確に理解するのは難しい。勿論、遅刻は厳禁。
V．関連科目

第二次大戦を扱った英文テキストだが、1930年代以降の世界情勢の基本的流れを掴んでおくことが必要で現代史をひもといておくことが望ま
しい。

一428一

VI．授業内容とすすめ方

ウィンストン・チャーチルの「第二次大戦回顧録」は全6巻、合計5000ページに及ぶ大著。本講座で使用する英文テキストはこの大著の中から①第二次大戦勃発の遠因②ヒトラー台頭の国内的、国際的要因③未曾有の大戦突入④アジアにおける日本との戦争⑤日本敗戦の要因一などに重点をおいて、抜き出したものである。チャーチルは優れた軍政家であるとともに卓越した名文家としても高い評価を受け、1953年にノーベル文学賞を授与されている。従って、本講座では内容の理解と同時に名文の誉れ高い、チャーチルの文章をじっくりと味合うことも心がける。大学時代に歴史に残るチャーチルの大回顧録（たとえ抜粋であれ）を原文で読む機会を得ることは貴重な財産となろう。
授業では単に読解力だけではなく、英文をできるだけ的確な日本語の文章に翻訳できるような日本語表現能力の訓練にも重点をおく。従って、次週の部分の翻訳に指名された受講生は単に口頭での翻訳で済ますのではな
く、自分のノートに実際に翻訳文を書く訓練をすること。時折り抜き打ち
的に英文和訳の試験を行うことも予定している。
また講師はモスクワとロンドンに長期間にわたり駐在した経験を持ち、
旧ソ連・東欧問題の専門家でもあるところから、時にはテキストに出てくる諸事件の背景説明を行うこととする。

一429一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

堀

宏

1．講義目的太平洋戦争敗戦50年、21世紀まであと5年という、この節目の年にあたって、世界の現状をっらつら考えてみよう．冷戦横造はすでに数年前終わりを告げたが、まさにその冷戦の枠組みが解かれた直後から、世界の各地では陰湿で、いつ果てるとも見通しの利かない地域紛争が生起している。

特に旧ソ連圏などでは共産主義の原理が瓦解したあと、これに代わる普遍的な原理を欠くまま、古典的な「民族幻想」が大手を振って歩き始めたようだ。

そして現在では、推定で約1，700万人の難民が世界各地を流亡しているとされる。しかもこれら難民の大半には一次的な責任は乏しく、殆どの場合、大国や旧宗主国や、あるいは利己的な権力者の我意の止むない犠牲を強いられている、といえよう。

敗戦後50年、昨今の難民の上に見るような困窮の中にあった往時の日本は．、いまや世界有数の経済大国となったが、その陰に多くの国からの援助や善意や協力があったことを想起しておきたい。

世界の中の日本として、今後国際社会に貢献してゆく分野はさま
ざまに考えられるが、難民救済の努力は明らかにそういった貢献の重要な一環となろう。

将来、学生諸君が多彩な分野で国際協力に貢献して行く上での知的なニヒ台として、問題の所在を把握し、且つ英語による正確なコミュニケーションに必要な語学力を習得するため、r国連難民高等弁務官事務所」が編纂したr世界難民報告（93年版）』に取り組ん
で見たい。

H．教材

The StateofWorldRefugees

1993

editedbyUNHCR．

PenguinBookO／14／023437／X

191pages，B5（25．5cm×18cm）￡8．99 ≒ ￥2ナ520

一430一皿．成績評価の方法

テスト原則として年2画（前期・後期）のほか、折に触れ授業中に小テストを行なう。
レポート
その外

年2回（夏冬休暇期問中）程度。
聴講態度など平常点も加味する。

W．履修のポイント等
訳読を通じての原文の理解が基本であるが、平面的た講読でなく難民の発生原因となる、地域別の紛争地の歴史や紛争の経緯、壌理
・地誌など立体的・具体的に理解するよう授叢をすすめたい。

その点での効率化を図るためには、最終的な履蜂学生数にもよるが、ある程度グループ分けをして、共同学習・発表とい，った方法も考慮したい。

一431一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

1．講義目的

本講義の目的は以下の三つである。

1．経済学に関する英文読解力の向上。

外書講読という看板を掲げている以上、これは当然である。
2．経済学1経営学の一般常識を身につける。

将来恥をかかないためにも、日本経済新聞の見出しだけみて内容の見当がつく程度の知識は必要である。
3．発表力の充実。
人前でのプレゼンテーションは、ある意昧で最も重要である（時には、はったりが必要なこともな

くはない）。
H．テキストBrianMcCεL11

TheWorldofEconomics

皿．成績評価試験年2回（再試験有り）

一432一

片岡豊

IV，注意事項

欠席するな。
V．関連科目近代経済学
VI授業内容基本的にはテキストの輪読が中心であるが、内容に関連する事項の解説も適宜行なう。いうまでもないが予習を前提としている。

また、学生諸君からテーマにそくした自主報告（15分程度）をつのる。報告は成績評価に際して十二分に考慮される。報告希望者多数にして不幸にも報告ができなかった場合は、準備原稿を提出すること。

これもかなり評価される。英語にまったく自信がない

諸君は、報告に努力を傾注するのも一案かもしれない。半ば講読、半ばゼミの形式ですすめる予定である。

主な内容は以下のとおりである。

前期1）SupplyandDemand2〉TheKeynesianRevolu七ion3）Money後期4）Na七ionalAccoun七ing

5）Infla七ion6）TheBalanceofPaymen七s

一433一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

高橋浩夫

1．講義目的講義の進め方は英文で書かれた外国書の文献や論文を読みながら現代の経営問題について考えてゆきます。そσ）場合に、取り上げるテーマは目下私の研究対象としている、国際経営問題について取り上げます。わが国の先進的国際企業と雷われる自動車や電気業界は、世界各地に生産、販売そしてR＆Dへ拠点を置きながら、今日正にグローバルな経営活動を行っています。それに伴なう海外からの日本企業への批判も高・）ています、，この問題にっいて著名な経営専門誌といわれる①コロンビア大学発行のコロンビア・ジャーナル

オブワールドビジネス②ハ…バ…ド大学発行のハーバード・ビ
ジネスレビュー③カリフォルニア大学発行のカルフォルニア・マ
ネジメントレビ、ユーの三つの中に掲った、それらに関するテーマを選びだして、読んでいきます。
皿．教材①CchmbiaJeur踊aヱofWorldBusiness．
②II｛至r、1ardBusiuessReview③CalifomiaManage贈tRevie界

一434一

参考図書rグローバル経営の組織戦略』高橋浩夫著同文舘

rグローバル経営論』安室憲一著モ倉書房
r日本企業の国際経営書吉原英樹編同文舘
r国際経営論』竹田志郎編中央経済社
皿．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）※その他随時レポート提出を要請する可能性あり

W．履修のポイント、注意点
出席は毎回必ずとる。それをそのまま成績評価の一部とする。

一435一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

加藤美恵子

外書講読
1講義目的

自下研究対象としている、私の専門分野の外国法であるr中国の家族法」をとり上げます。

かって、十数年前までは、隣国中国のことをr近くて遠い国」と表現されていました。国交が回復し両国間の交流が盛んになってきた今日でも、日本の中国法制度に関する研究は、未だに、欧米のそれとは比べものにならないほど、
rお粗末な」状況です。したがって、外書講読に中国家族法をとり上げる日本の大学は極めて少ないでしょう。中国の家族関係の法制度は、弱者保護・男女平等の追求を徹底的に保障した内容をもち、我が国の法制度に参考とすべき点も少なくありません。

アジア法を重視する本学ですが、残念ながら中国家族法に関する教科は見当たりませんので、それを補いかつ大学の特色をもたせるために、また私の研究が多少なりとも役立てばとの考えからも中国家族法を取り上げました。

中国の著書を用いたいのですが、英文でなければということですので、Cambridge大学のVisitingS6holarである、中国・上海華東政法学院の講師兼弁護士が書いた次の論文を基に進めます。

YangCheng「Fa皿ilyLawinChina」InternationalJournalofLawand
theFamily（OxfordUniversityPress1987−1）（コピー使用）

中国家族の社会状況を理解し、さらには関係法条文参照するため、次のr指定図書」を必ず購入してもらいます。（学生3割引価格3，500円交渉中）
指定図書r中国家族法の諸問題一現代化への道程』加籐美穂子著敬文堂

参考書r中国の家族法』陳明侠著・黒木三郎監修敬文堂3，000円

皿成績評価の方法
テスト学生数・学生の受講態度等により、決める。

再試験しない一436一

IV履修のボイント・注意点
r私語は厳禁」。ただし、講義中に適宜学生の発言・意見交換を試みる。

V関連課目

是非、新聞・雑誌などにおける中国関係の政治・経済・社会・歴史・二科学といったあらゆる面の記事を読むよう心がけ、かつ中国問題に興味をもってくだ
さい。

VI授業内容とすすめ方
残念ながら今日の中国の現実社会は、数千年に及んだ家父長制的封建思想の残存により、法と現実の乖離が甚だしく、さらに経済開放政策・人口抑制政策（一人っ子政策）などとの絡み合いから、r母娘の悲劇」（男子出生を望むあ

まり、最初に生まれた女子や妻を殺傷したりする）や、r婦女誘拐・売買違法婚姻」（高額な婚姻費用回避のため、誘拐された女性を安く買って妻とする）
といった我が国では考えられないような深刻な問題も発生しています。

もっとも、我が国でも農村などの花嫁問題は、同根的要素を秘めていると言えなくもない疑問も沸いてきます。

また、r盲流」などと表現された、貧しい内陸部から経済成長の顕著な沿海都市部への、凄じい出稼ぎ現象を招来しております。
こうした社会問題にも触れながら、かつ、わが国のアジアにおける役割などをも、共に考えていきたいものです。

たまにはビデオも活用して紹介・論及していきたいと思っております。

私が一方的に講義をするのではなく、学生諸君との対話、そして話題は広く
自由闊達な勉学の場を持ちたいと望んでいます。

良い講義内容は、教師と学生が協力してこそ実現するものと考えていますので、協力をお願いします。

一437一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

戸出正夫

1．講義目的改めて説くまでもなく、外国文献講読は広く学生諸君の生きた外国語の習得に多いに役立つであろう。しかし、これは二次的な効呆・効用に過ぎないことに思いを致してほしい。その意義ないし有用性はタト国文献を翻訳という他人の作紫を経由せず．に、FirstHandの1知識、情報、理論を見につけることにある。そして、わが国のそれと比較しつつ、彼我の優劣を訟じ、わが国のそれの改善・改良に資することにある。

例えば、法学の世界にあっては、外国の法解釈や判例を研究することによって、その在り方に関する理論の一層の幅と深みを増すであろうし、また、わが国の法解釈や法律実務に幅と沫みをもたらす。

本講座では、英国の不法行為法を対象にして、比較法研究を行いたいと考えている。わが国の不法行為法は昇華し尽くされたローマ法を継受し、かつ、フランス法の影響を多大に受けたのに対し、英国はCo皿monLawの下に、大陸法とはかなりな這いを見せている。単なる翻訳に終始するのではなく、その点を十分に講じていきた
いと考えている。

皿．教材

教科

書……FoundationsoftheLawofTort

一438一

byGlanville胃illia皿s＆B．A．HepPle

LONDONBUTTERWOBTHS1976
本書はやや古く、今では入手困難である。必要箇所をコピーする。

なお、本書を選んだのは、共著者の一人Prof．Glanvilldillia皿sが民法学者ではなく、イギリス刑法学の最高権威者の一人であり（もりとも、嫡の著律には1939物「輔麹を㍑め、秘行醸、納灘肘るも卿多い。）、極めて視野の広い洞察を行っており、不法行為と犯罪、

不法行為と保険、不法行為と行政法分野といった通常の著書に見られない興味沫い論述．が行われているからである。

皿．成績評価の方法
平常、気のほか、テスト1回（定期試験期悶中）W．履修のポイント、注意点
本講座は受講生の人数によるが、輪読の形式を取りたいと考えている。テキストの翻訳は受講生の積極的な勉学によるが、英国不法行為の内客、特徴及び比較法研
究の部分は講義形式で行う。翻訳を詰君に任せるということは、絶え聞ない予習が必要であるということに他ならない。欠席は箸外である。

V．関連科目民法一439一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

長谷川古

1、講義の目的
本講義は、英米語で書かれたビジネス書を購読しようとするものであり、外書に慣れるとともに、最近の経営学の主要なテーマについても触れることができればと考えている。

H、教材『MANEAGINGFORTHEFUTURE』byPeterF．Drucker
どの部分を購読するかは、履修生と相談して決める。必要な部分は、事前にプリントで配布する。

皿、成績評価の方法

テスト年1〜2回（定期試験期間外）
出席、購読の状況をも考慮して評価する。

W、履修のポイント、注意点
あらかじめ割り当てられた部分について、必ず予習してくること。

V、関連科目

経営学一般

一440一

U、講義内容と進め方

はじめのうちは、順次購読するが、ある段階から、各自が興味のある部分にっいて、大意を報告してもらい、討論したい。

一441一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

河原文敬

1、講義の目的

外国語で書かれた文献をじっくり読むことで、学問に対する粘り強い態度を身につける。内容を把握して、日本の法制度との比較検討を行な
う。

π、教材

・Weber−FasJurispmdenz（Kr6ne弓1978）
上記文献に所収されている民法、商法を解説した部分を読む。
教材は開講時に配布する。

参考書：rドイツ法入門」村上淳一／ハンス・ペー・ター・マチュケ著「ドイツ法概説1、皿、皿」山田晟著有斐閣
皿、成績の評価、履修上の注意

事前に受講生に担当個所を割当てる。担当者は必ず訳を提出すること。
日本の法制度との比較・検討を行なうので、わが国の民法、商法等に関する知識は不可欠である。従って、テーマに関する学説、判例の紹介・検討を指示する。ほぼ毎回、レポート提出となるので、そのことを覚悟して欲しい。

履修の前提として、民法、商法の単位取得者であること。

成績の評価は日常のr努力」を重視する。欠席が多い者はそのことだけでr不可」となる。就職活動や病気等で欠席してもレポートの提出を免除す
ることはない。

一442一

再試験は行なわない。

四、関連科目民法、商法、ドイッ法。

ほ軸

V、講義内容で間謝・Sachenrecht
・Schu1（1recht

・Handelsrecht
・Gesellschaft−undVerban（1srecht
・物権法、債権法、商法、会社法を対象とする。

一443一

外書講読

自由選択科目専門教育科目＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

神吉尚男

1．講義目的本講はフランス語既習者を対象とし、「自由主義」を通奏低音として西欧政治思想史を概観する仏語文献の解読をもって構成される。けっしてフランス語の授業に終始するわけではないが、断片的なフランス語の知識を整理統合し、読解能力を高めることもできる。
将来ビジネスでフランス人とつきあったり、大学院に進学したりして、フランス語文献を駆使しなければならないと予想される者は、稀有な機会としてこれを利用してほしい。
II．教材

教科書
Pie汀eManent，Histoireintellectuelledulib6ralisime一一dix1嬢ons，Calmam−L6vy，Pahs．

初回の講義時にこの中から抜粋したテキストのコピーを配布する。

参考図書「ロワイヤル仏和中辞典」田村毅ほか旺文社3，500円「リュミエールフランス文法参考書」森本英夫・三野博司編

駿河台出版社1，950円
III、成績評価の方法

VI．の「授業のすすめ方」に記すように、平常の作業に主体的に参加することが評価の主たる対象になる。したがって、前期・後期とも試験は実施しない。

IV．履修のポイント、注意点

当番でなくても検討作業に加わっていることを証明するため、授業中最低1回は問題点を指摘する発言をしなければならない。したがって、どちらの側においても毎回予習は絶対に必要である。

V．関連科目「政治思想史」、「政治学原論」、「倫理学」、「法哲学」、「フランス法」などVI。授業内容とすすめ方

テキストを一字一句子細に検討しながら訳読してゆく。予め、訳出者の順番と分担を決めておき、当番の訳出者は「レジュメ」（和訳の試案）をコピーして受講者全員に配布する。他の受講者は提出された試案の検討作業を行なう。

一444一

一445

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

駒村圭吾

1講義目的
Rmald［恥rkin，LIFE

SDOMINI㎝（1993，knopf）を講読する

本書は、中絶と安楽死を題材にしつつ、生剣倫理学上の諸論点を法哲学の観点力、ら再検討したものである．今日、中絶・安楽死に限らず、生命あるいは生死に関わる生命倫理学の理論蓄積は膨大なものがあるが、その中には、近代的人格概念の再編の試み、道徳理論の人間中心主義的構成に対する批半11、愛情や宗教的感覚の貫徹と功稽寺算の対立及びそれらに対する共同体的決定のあり方、等についての重要かつ論争誘発的な程認是起が成されている．以上の借題提起は、近代的人権論の行き詰まりに直面している憲法学にとって無関心ではいられないものばかりであり、中絶や安楽死に関する実定法的対応力〜迫られている現在実践的にも重要な示唆を与える可能性をもっている。

著者のドゥオーキンは、オックスフォード大学とニューヨーク大学で法哲学を講じている、権利擁灘簡去哲学者で、現在アメリカで最も影響力のある法学者の一人である。彼の業績は広く世界に紹介されており、我が国でもその影響力は絶大である．しかし、すでに本書の書評論文が何点力塀iiされているが、それらによるとドゥオーキンの主張は明解ではあるが現実の問題を処理するには単纏こ過ぎるといわれている．私の担当する文献講
読は、単に英語で書かれた学術文献を読みこなすだけでなく、共同討議を通じて世界的に高名な学者を批判・克服し、その理論水準を皆で超えていくことも目的としている．

II教材
上記の文献（本学の図書館に二冊配架されている。原則としては各自がそれをコピーしてくることになるが、履修者力沙数の場合は当方がコピーして配布する．）

III成績評価の方法
平常点による．つまり、割り当てられた報告の質、出欠の状況、議論への貢献度、などによる．テストを行うことは考えていないが、以上の平常点の評価は厳格に行うつもりでいる．
IV履修のポイント、授業の内容と進め方
授業の進め方と履修の要領は次の様なものである．

（1海岳定の分量（4略頁位）を担当者に割り当てる。担当者は分担個所を精読したうえ
で報告用のレジュメを用意する（事前に駒村のところへ持ってくればこちらでコピーをする。）。

（2胆当者は逐語訳を発表するのではなく、論理の流れ（つまり、筆者が何を言いたいのか）力扮かるように要旨を報告する。

一446一

（3胆当者は要旨報告の後、必ず何らかのコメントをすることを要求される．要旨報告とコメントで大体弔燗ほどを使う．
（4）その後残された時間で全貝で議論を展開する．従って、報告担当者以外の履修者も該当個所を少なくとも粗読してくること力球められる．
（5腐い英語力が要求されはするが、当方としては、英語力そのものよりも、英語文献を素材として思考を巡らす力、批半1的に読み取る力、文献を解釈・批判するためにどのような調査・準備をしたか、という点を評価口）対象とする．従って、1努力したものは必ず報われる」文献講読としたい．
（6）なお、この文献は咋年度の英語Wでその第←章を読んだ。従って、本文献講読では、第二章から読んでいくことにしたい．が、第←章にどのような主張が書かれていた力雌重要なので、この文献講i売の初回は、駒村力幣章の内容を報告することにしたい。
なお、生命倫理と憲去学については、駒村・「生命・t人問・倫理の憲法論一中絶の権利・延命治療拒否権が提起した看髄酌醍湖題に関する憲〜騰｛lX2）（未完）」白鴎
法学倉刷号（一九九四年）第三号（一九九五年）があるので、、履修者は必ずそれらに目を通しておくこと．それを前提として共同討議を進める予定であるし、また、報告の際のコメントを考えるのにも役立つであろう．

V関連科目
憲法II、比較憲法、倫理学、哲学、など．しかし、この文献講読に最も役立つのは上記

馴据紋を丁寧に読んでおくことである。

W授業の進め方と内容（IVを参照せよ．）

倉、Th。Edg。，。fL…侮←初◎1こ騎耕硬焼し調．3

一447一

自由選択科目
専門教育科目外書講読＊外国経営学書講読1

通年4単位
通年2単位

高内寿夫

i講義目的
「ヨーロッパ統合」を扱ったZユ≧Z語のテキストを読みます。
本年度からEUは、オーストリア、フィンランド、スウエーデンを加え、着実な歩みを見せる一方、統合に向けての牽引車の役割を果たしてきたフランスとドイツの間で、政治統合に向けてのスタンスの違いが明確化してきています。

東欧の民主化に伴う中欧諸国の加盟問題、ロシアとの関係ユーゴ紛争など、
これまでの枠組みを越えた広い視点から、ヨーロッパ統合を考えなければならな
くなりました。

この講読では、比較的読みやすいテキストを読み進みながら、ヨーロッパ統合の意味と今後について検討したいと思います。

また、従来、 国家 との対抗関係の中で形成されてきた 人権 がヨーロッパ統合の中で ヨーロッパ市民権 として生まれ変わろうとしています。従
来の人権との相違は何か？乗り越えるべき問題は何か？これらの事がらも検討してみたいと思います。

教材
教科書

Textesdelecturepourlesetudiantsendroitetensclences
6conomiques，HaruhisaKATo／christianBEAuMELou．

朝日出版社、1，300円
参考書

rヨーロッパ市民権の誕生』安江則子著丸善620円
rフランスの憂餐』清水弟著岩波新書620円
r統合ヨーロッパの民族問題』羽場くみ子講談社現代新書650円

1成績評価の方法①出席、②予習、③レポート（2回程度）を総合して評価します。

lV関連科目
欧米事情、EC法、国際関係論、フランス法、フランス語1、フランス語Il

一448一

V授業内容【1】はじめに＊シャルルマーニュによるフランク王国の成立以来、ヨーロッパ統合の歩みは
現在まで絶えることなく続いている。

【2】ヨーロッパの誕生＊r二度と悲惨な戦争を繰り返してはならない」
合の原点はここにある。

戦後におけるヨーロッパ統①最初に設けられた機関②rヨーロッパ」の真の始まり【3】域内国境の消滅＊経済的・法的に国境が消滅することは何を意味するか？
①労働者の権利。
②雇用。

【4】最後から2番目の段階＊マーストリヒト条約のもたらしたもの。
①経済および通貨統合②外交、安全、司法および国内問題。
③ヨーロッパ市民【5】ヨーロッパはどのように動くのか？
＊ヨーロッパ統合を支える諸機関について。
①ヨーロッパ統合委員会②欧州議会③閣僚理事会④ヨーロッパ司法裁判所⑤経済社会評議会⑥欧州銀行⑦ヨーロッパ委員会【6】世界の中のヨーロッパ＊r統合はカである」①一大経済圏としてのヨーロッパ②ヨーロッパの将来。

一449一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

安藤満生

1．講義目的

この専門ゼミナールでは、最初の1年間でクオリティ・マネジメント（QM＝品質経営）の基礎的定理及びQM理解の勉強をします。勉強会ばかりでは、効率的にこれらの定理が理解出来ないので、ゼミ全体としての共通のテーマが与えられます。これらを通して複合的に、QMの知識を深めます。2年目は、この共通のテーマを更に堀下げ、展開してそのテーマの調査、研究、討論を行います。これらを卒業レポートとしてまとめ提出致します。又、個人的にテーマを各人が選び、調査、研究して卒業レポートにまとめる事も可能です。この一連のQMに関する基礎知識の修得、応用及びその研究などの成果として、合計8単位が諸君に与えられます。

H．教材，皿，成績評価の方法，IV．履修のポイント，注意点，V．関
連科目，VI．授業内容と進め方などに関しては、この履修要綱の他のページに記されている。安藤満生専門ゼミナール1（通年4単位）、専門ゼミナール皿（通年4単位）を参照して下さい。

尚・このクオリティ・マネジメントゼミ（QM二品質経営ゼミ）の前身は、「品質管理（QC）ゼミ、であり、約3年間の試行錯誤とQCゼミ研究体験を得て・1993年4月から文系経営学部大学の学生に合わせて、このQCをより広い意味で理解して頂く為、特に「管理、の言葉を取り、「クオリティ

マネジメントゼミ、へと名称を変更しました。

一450一

451

自由選択科目☆ゼミナール

1

8単位

CIemensAmann

講義目的

当ゼミナールでは、毎週ゼミ生のひとりがドイッ語圏の国々についてのテーマを選び研究発表し、そのテーマについて全員で話し合う。

それによりゼミ生は、文化、経済、社会といった様々なテーマに基づき、自国の文明と異文明を比較する機会が与えられる。
ゼミ生は、テーマを自主的甲に考え、発表し、論文を書き、さらにクラス全体で話し合う
ことを能動的に学んでほしい。

2教材
テーマごとにコピーを配布する
その他ビデオ、スライド等の視聴覚教材を使用する

3成績評価の方法

レポート年2回
各自に与えられたテーマについての小論文と発表再試験しない一452一

4

履修のポイント、注意点

遅刻厳禁

積極的にデイスカッションに参加する

こと
テーマについての活発な質疑応答を
期待する
5

関連科目

ドィツ語工・五6

授業内容とすすめ方

テーマを紹介するクラス全体でテーマに関する知識、経験、体験などを話し合う

研究報告

研究報告について全員で討論する

一453一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

飯塚成彦

InしernationalCommunication
inEnglish「英語による国際コミュニケーション」
1。ゼミナ…ルの目的（1）「Communicationの手段としての英語」をマスターする方法についての研究。
（2）日・米文化の比較研究（貿易摩擦の根源探求など）。

（3）英語の聴解力と読解力の増進。
（4）英語によるデイベートカの養成。
2。教材（1）飯塚成彦担当の英語1、孤、Wで用いるもの全て。
（2）英語学習および教授法、英語教育学の専門書から抜粋したもの。

（3）「TOEIC基礎体力読本」（Addison−Wesley

PublishersJapan）その他。
3。成績評価の方法（！）日常の研究活動状況全般（2）英語運用力の成長率（3）研究論文の内容またはデイベート能力

以上を総合評価する。
4。履修にあたっての留意点

履修者は、…応の目安として、TOEICの得点は400以上取っていることが望ましい。ゼミでの使用言語は原則として「英語のみ．1であるから、600点以上の取得者でも、講義などを100％理解することは難しい。履修者はあらゆる努力をして聴解、読解力の増進に努めることが肝要である。
5。関連科目

英語W、皿、W、国際関係論、時事英語、国際経営論など。

一454一

6。ゼミナールの内容とその進め方

目的の（1）については、まず教師が英語教授法や学習法についての講義を行い、その後、各学生が自分の行ってきた学習法を公開して討議し、それぞれの長所／短所を明確に把握した上で、新しい学習／習得法
を決め、実行する。外国語の習得は、ただ我武者羅に勉強すれば成功する、とか、外国へ行けば簡単に成就する、などというものではない。

この複雑で困難極まりない目標達成の「戦略と戦術」を練る部分である。

（2）は、textsを読み、videoを視聴し、教師の講義と討論を聴いて、特に、米国の政治／経済／宗教を始めとする諸問題を学び
日本のそれらとの比較研究をする。英語冊、顎の内容を参考にしつつ、英語でdiscussionからdebateまで出来ることを目標に「ガリ勉」し、その内容を「ぶっつけ合う」部分である。

（3）は、（2）において養われる能力をさらに伸ばすために、各自が、効果的視聴覚機器や図書などを用いるほか、外国人講師、留学生などとの交流の輪を広げつつ、日常的に「英語を使い、enjoy
する」部分である。

（4）は、日本語ですら、我々日本人の不得意なdebateを、英語で試みる、という

DonQuixote一一likechallenge即ちHakuohsPLUSULTRAspiritでGoforbroke する、「血湧き肉踊る」部分である。
このためには、米国遠征？（研修旅行）も視野に入れている。

以上のように、かなり高度な目標にむかっての活動であるので、実力ある4年生も参加し、「英語道場」のように切磋琢磨することになるはずである。

一455一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

市川千秋

1．ゼミ活動の目的①社会科学の基礎知識を習得し、金融経済への関心を高めること。
②研究発表や討論を通じて分析力と自己の表現能力を高めること。
③大人としての態度・気配り・話し方を身につけるよう努力すること。

五．教材

教科書

rゼミナール・現代金融入門』

参考書

r金融と経済』矢島，本荘，市川『入門マクロ経済学』中谷巌

東洋経済2500円

成文堂2700円

日本評論社3502円

その他、追って指示する

皿．成績評価の方法

日常のゼミナール活動全般を考慮する

IV．履修のポイント、注意点

止むを得ず休むときは連絡すること

V．関連科目大学の専門科目は言うに及ばず、一般教養の科目、その他新聞・雑誌等を通じて幅広い人間形成に寄与しうるもの全て。

一456一

W．ゼミの内容
ゼミ活動の主体は学生諸君である。前期には4年生と合司のゼミ活動を主体として、時には2年生だけの単独のゼミナールを開催する。ここでは数人のグループを形成し、日本の経済や金融について様々な角度から考えてみよう。積極的な参加と意見表明が求められる。

後期に入ると2年生だけのゼミを主体とし、共通の文献をもとにグループ発表を行う。また時に3，4年生とも合同で行い、彼らの研究発表を聴講する。

大学の2年次はとかく中だるみになりがちだが、休眠することなく自らに肥料あげ続けて欲しい。専門にこだわることなく、さまざまなジャンルの本が読めるのは今しかない。やがて卒業の時には大いなる収穫が君を待っているだろう。

一457一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

大木啓次

エ、ゼミアー1レの酌夕、

凱跨参碕ε歴贈豹監の奮〃￥〜，巌堺繍の弓・カ、潮殉誕う1ごL請・
エコノミ淋の購瞬欄、ヲレeの鰍裂、ε．瑚罐物・物Ψら、励曾グ劾カヶく，齢の脇か尾73♪う

こ乙乃

㌧叱慰帰車
一健畷し、顕に郁よう9ぜミ彪1レテ働ε、揚規7乏弛
あ（・y・zい廷たいと偲（￥3勾ψ質獄・獅／書、婿絹糊備陀＼け一1い購捕入駆、備，嚇周零L・

劇猟輪べ・く畦絡繍｝わ堰署竸亀
山猶締励滋、醐卿鰯鵠餅例鉤・．邸、ぜミ†一。しのす弾方

射にフ（1篇，予め範園於坂確聯ε課し鶉・繍記鰍ついマは，i茨遡珊苓鶴」、彦魍のアメ1功一458一繍⊥矧デーマ択めマ、筋鍛斜蕨縮甥賓蝦艶
鐸昭ず・籏斜勤財、糊癖備み涛ε魚神餌嫉
σす・

一459一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

岡本淑人

1．ゼミナールの目的
本ゼミナールではUの授業内容と進め方に述べてある観点からマー
ケティングと心理学は何であるか、その関連の研究を通して①テキストや資料を基とし、マーケティングと心理学の基礎概念・
その応用・実際活動を把握する。

②毎週の研究発表・討議を通し自己の考えを発表する力の養成に努める。

③毎週のレボート作成を通して自己の考え・計画・研究成果などを記述する力の養成。

④統計・グラフ・既存の調査結果などを読み取り報告書にまとめる力の養成に努める。

⑤市場調査論を必修としマーケティングの基礎である市場調査技術の修得。

⑥3年次における研究論文作成の基礎能力を養う。

II．教材
教科書：
マーケティング・エッセンシャルズ（MarketingEssentials）
フィリッブ・コトラー（PhilipKotler）著・宮沢他訳東海大学出版会。

イメージと行動・岡本淑人著白鴎大学出版局。
皿．成績評価の方法
レポート（毎週提出）と年2〜3回の公開口答試問。

N．履修のボイント・注意点
自ら学ぶゼミのあり方からして講義の方法はとらない。関連文献を読み、討論に加わり、図書館・企業・研究所などを訪ね、知識や資料の集積に努め、それらをレポートに反映させる努力が必要である。

V．関連科目（本講の理解を助ける、又は本講を応用する科目）
市場調査論（本ゼミ生は必修）・心理学・社会心理学・消費者行動
論・広告・社会学・経済学・流通論・経営分析論・経営学総論・経営
一460一

組織論・哲学・国際関係論・会計学・原価管理論・資金管理論・銀行論・金融論・数学・統計学・企業関係法・商法・民法・文学・論理学
VI．授業内容と進め方

1930年代の不況時に消費需要喚起のため経営管理の重要性がアメリカで初めて論ぜられ、マーケティングの語が生れた。

当初アメリカマーケティング協会はrマーケティングとは財やサービスが生産者または提供老から消費者に至るまでの全過程の研究」と定義したが、その後の生産技術の進歩による大量生産と大量販売、流通経路の拡大、情報手段の発達は多様な消費者を生みだし、消費者二一ズの把握とその充足にマーケティングの重点が置かれるようになった。それに伴い現在ではrマーケティングとは交換過程を通して消，費者の欲求を満足させる人間活動である」と定義づけられ、人間行動を基盤として新たな視点を持ったマーケティングの概念・研究とその手法が模索されている。

本ゼミではこのような歴史的背景を持つマーケティングの理論・手法を学ぶとともに、人間を中心とした経済心・学的な観点からの新しいマーケティングの探究を目ざす研究を行う。

授業は講義方式はとらない。常に自ら学ぶ方法をとる。
先ず毎週教科書の1章分を読み、その内容の大意を記述し提出し、1〜2名のゼミ員がその内容を発表する。そのさい分らない点は各自所有の文献または図書館などの文献で調べ、その結果も記述する。

なお不明の点はゼミ討論会で互いに質問しそれを明らかにする。

提出されたレポートは先生の点検添削を受け毎週返されるが、そこで注意された点は、その後のレボート作成蒔に十分注意すること。
このようにして内容の把握、大意の表現などの習熟に努めるが、この過程を修得したら次の段階として該当する章の中で特に重要と各自が考える点を指摘するとともに、なぜそれが重要であるかの論述、およびそれに関する事例研究が課せられる。

2年次11月には3年次の研究論文のテーマと内容をどうするかの討論・指導が始まる。

一461一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

沖津直

工講義目的

就職や公務員の試験、大学院への進学に備え、経済の考え方・見方を充分に身につける。仕事の種類や職種を問わず、これを土台としで自分の仕事を築いていけるように、学生時代に基礎・基本を鍛錬をしておくこと。2年問
系統的に、集中的に学習していく。最終年度に、各人あるいは何人かで1つのテーマを決めて、卒業論文を仕上げることを目標としたい。
互教材

開講時までに、まとめて指示します。
口L成績評価の方法

学問や研究テーマに対する取り組み方、熱意、態度、出席状況などによる。
1▽履修のポイント、注意点

つねに、問題意識をもつ。私語、遅刻をしない。積極的に発言し、ゼミ生たちと討論・討議を行い、自分を向上させていく。協調性を持ち、グループの和を考えて言動をすること。

▽関連科目

数学、統計学、金融経済、財政学などを履修しておくとよい。詳しくは、新学期に指示します。

研授業内容とすすめ方

理論編1年次の経済学の授業：を踏襲して、IS−LM曲線を使って国民所得と利子率の同時決定のマクロー般均衡モデルまで学習を進める。そして、消費、投資が変化するとき、国民所得がどのように動くか、あるいは政府の経済政策と国民所得との関連した動き方をしっかり理解する。分析に必要な経済数学や統計学など別途に教えます。

一462一

応用編バブル経済の生成と崩壊のメカニズムを検証し、残された問題を明らかにし、日本経済の現状と将来について考えていく。地価や株価の動向、バブルが発生・崩壊したときの日本経済のいろいろな状況、たとえぱ景気、企業業績、

貨幣供給量、金利、為替、原油価格などを調査する。このほか、資産デフレ、円高と産業空洞化、規制緩和などの最新の問題を研究するのもおもしろい。詳しくは、授業のときに指導します。

一463一

自由選択科目☆ゼミナール

片岡豊

8単位

テーマ：企業の経営史的研究

目的本演習の最終的な目標は、ゼミ生諸君が自ら納得できる卒業論文を完成することである。
テキスト：森田松太郎「ビジネス・ゼミナール

経営分析

入門」
資料

：論文作成のための参考文献、資料は各自に指示する。

指導方針：自主性の尊重。活発な議論を期待する。

注意事項：初年度生は次年生のゼミに参加してもらうことがある。
内容企業に関して共通の理解と知識を得るために、前期は経営分析の手法を研究する。経営分析それ自体は理論的な方法ではないが、企業の収益性と安定性の具体的なイメージを得るには有効な手段である。財務諸表の分析から

一464一

（1）被雇用者として何が問題と考えるか、（2）経営者として何が問題と考えるか、（3）企業の株価水準の評価、以上の3点について各自の見解を持てるようにすることが目標である。

夏期の合宿では、以上の点について実際の資料を用いてグループ討論をする予定である。

後期から卒業論文作成の準備に入り、ゼミ生の報告を中心に進める．次年度の最初までに論文の目次を完成する。

次年度はゼミ生各自の卒業論文についての経過報告とそれに関する議論をしつつ、論文の完成に専念する。前後期各3回、計6回報告をしてもらう予定である。

ゼミ論のテーマは研究調査に値するものなら、全く自由。400字100枚以上を目標とするが、多ければ多いほどよい。

ワープロによる作成が望ましいが、強制ではない。

〆切11月30日。

一465一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

菊地登志子

1．講義目的

暗算の名人といえどもコンピュータより速く計算することはできない．この点では、人間の能力はコンピュータより劣る．一しかし、どのようなジグソー
パズルをも人間より速く完成させるコンピュータはまだ存在しない．人間は、多くのピースの中からたった一つのピースを一瞬のうちに（人にもよるが〉
見つけ出すことができる．いわゆる直感である．何をヒントに、どのようにしてその一つを特定するのか、明確には分からないが、数百のピースの中から正しいものを見つけ出すことができる．このように人間の悩は、一つ一つの処理速度はコンピュータにはるかに及ばないけれど、全体として非常に高速な処理を可能にしている．このメカニズムを解明するのはまだまだ先の話だが、基本的な悩の機能は少しずつ解明されつつある，さらにこれらの機能をコンピュータ上で実現する悩のモデルを用いることによって、今まで不可能だった処理を何とかうまく処理しようということが試みられている．この
悩のモデルがニューラルネットワークである．工学的にはパターン認識、デー
タ圧縮などに応用されているが、経営情報システムに導入した研究は少ない．
このゼミでは経営における意思決定にニューラルネットワークを応用することを目指していきたい．

2．教材
参考書「ニューロコンピュータ」中野馨技術評論社￥2，500「Cでつくるニューラルネットワーク」

平野広美パーソナルメディア「新C言語入門」林晴比古ソフトバンク￥3，605￥2，4003．成績評価の方法
研究発表のレポートと日頃の研究態度の総合評価

4．履修のポイント、注意点
プログラミング能力を身につけることが必修．そのための努力を惜しまな
いこと．しかし、プログラムが書けるだけでは意味がなく、それを使って何をするかが重要．最終目標をしっかり見すえて無駄をしないようにして欲し
い．

一466一

5．関連科目

情報処理特論A、およびC言語の演習

語−．z34i6z＆9αL

内C

6

データ型
記憶クラス
演算子
入出力関数
ファイル処理制御文
配列と文字列ポインタ
関数
構造体
プリプロッセサ

ニューラル不ットワークの基礎

0．パターン認識
1．ニューロンモデル
2．ネットワークモデル

階層型構造
3．学習モデル

教師あり学習と教師なし学習

ヘッブ学習
4．バックプロパゲーション

5．相互結合型の屯ユーラルネットワーク

ホップフィールドネットワーク

ボルッマンマシン
6．連想記憶7．コホーネン自己組織化特徴マップ

一467一

自由選択科目☆ゼミナール

1

8単位

佐藤知恭

ノ
アーマ

『企業の消費者窓口の体制と実態調査』などで国内のみならず国際的にもその成果が注目されたユニークなゼミである．3年の中断後、今年再開第1期生を送出した．
企業の消費者対応、特に21世紀に向けての新しい企業経営理念である『顧客満足』に焦点を当てて研究を行っている。

わが国を含めた先進諸国はいま第2の産業革命に直面している．過去200年形のあるモノ主導の工業経済社会から形のないサービス主導のサービス経済への急激なシフトに伴なってこれまでの企業組織の見直し、新しい社会へのパラダイムの模索が始まっている。つまり経営の中心に顧客（従業員を含む）を置きその満足達成を目標とする経営である。これまでの『資本および労働の生産性の高さが利益を生む』という経営哲学から『サービスのクオリティの高さが利益を生む』哲学への変換である．
この研究はわが国ではまったく行われておらず、このゼミはわが国では唯一つのものであり、海外でもアリソナ州立大学、テキサスA＆M大学、ウイスコンシン大学、パズー大学、スエーデンのカールステッド大学などにみられるのみである．

II指導教授のブロフィール
指導教員は企業の消費者対応および顧客満足拡大の戦略について実務を踏まえた研究

でわが国のみならず、国際的にも「CS研究は白鴎大の佐藤」と広く知られている数少ない研究者でいくつかの著書が外国語に翻訳されている．機関車のかま焚き、ホテ

ルのボーイ、株屋から転職12回、アナウンサーを振り出しの放送ジャーナリストの草分けで社）日本広告審査機構事務局長、タイムインコーポレテッド消費者情報セン
ター事務局長、社）消費者関連専門家会議専務理事、日本テレマーケティング協会常任理事などを歴任し、企業の消費者関連分野では知らない人がいないといわれている．

また、出身校の青山学院大学で昭和37年から25年にわたって非常勤でr放送ジャーナリズム』を担当したので放送、広告界にも人脈を広げている。

関心領域としては消費者問題、消費者教育、ホスビタリティ・マネージメント、テレマーケティング、ダイレクトマーケティングなど広範囲にわたっている．

現在、青山学院大学経営学部講師（非常勤）、社）消費者関連専門家会議顧問、日本
テレマーケティング協会常任理事、

所属学会・協会：日本商業学会、日本広告学会、日本観光学会、日本消費者教育学会、

日本マーケティング協会、米国SOCAP．一般旅行業務取扱主任者資格者

一468一

皿

指定図書

教

材

：r顧客満足ってなあに』佐藤知恭著日本経済新聞社￥1400

r顧客満足ってなあに』続佐藤知恭著日本経済新聞社；￥1400

参考書： 『サービスマネージメント革命』アルブレヒト他HBJ出版局￥『逆さまのピラミッド』アルブレヒト日本能率協会￥1800

r見えざる真実』アルブレヒト日本能率協会￥2000

r真実の瞬間』カールソンダイヤモンド社￥1300

rエクセレントサービス』ラッシュ佐藤知恭訳日本能率協会￥1800『固定客を獲得する顧客サービス』ゼンケ佐藤知恭訳

HBJ出版局￥1400『エクセレントカンパニー』ビタース他講談社￥

rリエンジニアリング革命』ハマー他日本経済新聞社￥2000『ボスト資本主義社会』ドラッカーダイヤモンド社￥2400

その他随時紹介する

皿指導方針
佐藤ゼミは本学のゼミナールの中で最もアカデミックな雰囲気には程遠い実務重視のプラクテカルなゼミであろう．社会への関心、国際的な関心（国際里親運動に協力しネパール・インドの児童各1名をゼミとして支援中）を開くと同時に社会に出てすぐ
その日から仕事ができる企業人としての基礎的訓練も研究に併せて大きな課題である．

消費者対応論ゼミは一つの企業体だ。研究テーマの決定や運営すべてゼミ生の自主性に委ねられている．恒例の消費者問題神戸会議などの参加も自分たちで決めるのだ．

したがって、週1コマのゼミの時間は言わば定例会議の時間であり打合せの時間に過ぎない．ブロジェクトの進行状況によっては徹夜も有り得るのだ．

消費者対応論ゼミは2年秋の選考の内定の時から始まる．そして、12月の補講期間には2泊3日の合宿で基礎的な知識をマスターし、みんなの意識のレベルを一定水準に高める。春休みにはそれぞれ課題を探して勉強する．4月と同時エンジンは全開だ．

新しい分野への旺盛なチャレンジ精神と自ら行動する能力と独創的な発想のできる学生を歓迎．チームスビリットを重んじる．

Marketing（英文）および消費者行動論を履修のこと．

目標：白鴎のことはみんな忘れたが佐藤ゼミだけは忘れられない

N募集入員10名程度（留学生・編入生は別枠で検討）

希望者が多いので興味のある学生はできるだけ早いアプローチを勧める。

注意：この授業要綱の専門ゼミナールIIの消費者対応論の項も必読

一469一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

佐野真

1．講義目的

戦後世界政治を規定してきた米ソ両超大国による二極冷戦構造がソ連邦の瓦解という歴史的事件によって崩れ、世界はポスト冷戦という質的に全く新しい時代に突入している。冷戦の終結は同時に旧国際秩序の崩壊を意味しており、伝統的な国民国家という枠組みを突き崩しかねない、民族、宗教、文化などの対立に根ざした地域紛争が世界各地で頻発しっっある。
国際関係論は国と国との関係、より具体的には世界各国の政治的、経済的、文化的接触が交錯する 場 である国際関係を 学際的 かっ総合的に研究する学問と定義してよいだろう。国際関係論には厳密な意味では社会科学の範疇に入るさまざまな学問ジャンルが包含されているが、本ゼミナールが主として扱うのは国際政治と地域研究の二分野である。この二つは互いに密接に関連し合った分野であり、総論と各論の関係に例えることができよう。

以上のような時代認識と国際関係論の概念規定に基づいて本ゼミナール
においては旧ソ連邦と旧東欧社会主義圏のの生成、発展、そして崩壊に至るプロセスを理論的かつ実践的に解明することを主目的とする。
n．教材

特定の教科書、指定図書類は考えていない。ゼミナールの進行過程の中で参考文献を指定する。

皿．成績評価の方法
本講座のゼミ生は年二回、目分の選択した研究テーマについてレポートを作成し、それに基づいて研究発表を行わねばならない。この研究発表の評価と平常点を合算して総合的な成績評価とする。
IV．履修のポイント、注意点。

ゼミナールは指導教官を中心に小人数のゼミ生がそれぞれの研究分野について研究を深め、時には討論を展開するという特徴をもっことから、ゼミ生の無断欠席、遅刻は許されない。

V．関連科目

ロシア史ソ連共産党史、東欧史

国際政治学、国際経済論など多岐に

わたる。

一470一

VI．授業の内容とすすめ方

まず第一に国際関係論とはどんな学問体系なのかにっいて基本的講義を行う。っいで第二次大戦後の国際政治の変遷について英文原書（SINC

E1945）をテキストにして学習する。当然旧ソ連（ロシアも含め）と旧東欧諸国の歴史について基本的知識を身にっけねばならない。こうした
旧ソ連、旧東欧の一般事情についてはモスクワをはじめ東欧諸国での長年の駐在経験をもっ本ゼミナールの指導教官が機会を見つけてエピソードを交えて講義する。

この基本的学習過程を経たあとゼミ生は指導教官との討議を通じてそれぞれのテーマを選択し、研究を始める。ゼミ夏合宿でゼミ生は目分の研究
テーマをレポートにまとめたものを報告し、発表する。教官がゼミ生一人一人に対してその研究成果について詳しく指導する。
後期授業では前期の研究成果をさらに理論的に深め、さらに敷術するところがあれば、その徹底を図り、最終学年における卒業論文作成へ向けての準備に入ることとする。

また本ゼミナールは課外活動として国際関係論の学習に参考になるような諸施設（外国大使館、通商代表部など）の見学のほか、あるテーマを設定し、その賛否を巡ってのディベートなどを予定している。

一471一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

高橋浩夫

1．講義目的
経営学を専攻する学生諸君にとって、これから重要な研究テーマの一つに「経営の国際化」がある。これは近年の日本企業の国際事業活動の著しい発展から起因する経営学の新しい研究領域一国際経営論一である。当ゼミナールでは日本企業の国際的発展に伴う経営学の新しいジャンルとしての国際経営論を研究することを目的とする。

H．教材
テキスト・参考書等

高橋浩夫『グローバル経営の組織戦略』（同文舘、1991年刊）

高橋浩夫『国際事業の企業家精神』（中央経済社、1993年刊）

竹田志郎編『国際経営論』（中央経済社、1994年刊）その他
皿．成績評価の方法
教室における発表や討論などの日頃の学習状況と、年に数回提出してもらうレポートによって評価する。

W．履修のポイント・注意点
入ゼミの条件は、①国際化に興味があること。②意欲的に勉強しようとする意
思のある人・③英語を好きになれること等である。④外国人留学生は歓迎する。

一472一

W．授業内容とすすめ方はいろいろな形態が考えられるが、基本的には文献研究と実証研究の相互を行うことを考えたい。文献研究は国際経営論のルーッといわれる米国の多国籍企業の研究から基本的なフレームワークを学ぶ。これには古典的な文献もあれば現在さらなる研究が行われている諸論文の発表も参考にしたい。実証研究一ケース・スタディー一は活きた日本企業の国際化の現場を知る上できわめて重要であり、当ゼミナールで研究する一っの特徴である。この実証研究を行うとゼミナリステンも国際経営論への興味が大きくわいてくることになる。実証研究を通じた企業経営の活きた研究はわれわれの日常生活の身近なところにあるだけに、その論点をめぐる学生諸君の討議を活発に行われる。例えば、実証研究としての「キッコーマンの海外戦略」の研究では同社の、①海外進出の理由、②
海外進出の形態、③海外生産工場のマネジメント、④海外マーケッティング・・…・、が事

例として学生諸君から発表され、ゼミ・ナリステンの間で討議される。続いてそれを理論的に跡づけるための国際経営論からの問題点の整理が指導教授との間で行われる。演習
回数の三分の一はこのような形で進められる。ゼミナー一ルは3年生と4年生がいっしょになって行われるが、発表したい事例は年次に関係なく自ら希望して決める。このような演習を何回か繰り返すことで自ら選んだテーマで最終的には4年次に卒業論文へとまとめてゆく。

一473一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

塚越千由

1．目的

国際マーケティングとビジネス英語の研究
国際ビジネスに関する商務の一切を研究対象とする。すなわち、国際マーケティングとして参入市場調査・開発、参入方式（輸出入取引、技術ライセ
ンス、直接投資）、マーケティング個別戦略（製品、価格、流通、販売促進）の理論的実証的研究。国際ビジネスのための契約原理、国際商事慣習の研究。
また、国際ビジネス実践のためにはネゴシエーション（ビジネス交渉）を抜きには考えられない。このために異文化コミュニケーション、ビジネス英語が不可欠な研究対象となる。

∬．教材

教科書各ゼミ員のテーマに即したものを指定

参考書①『国際マーケティング』田内幸一、他編著中央経済社②『貿易売買と商慣習』朝岡良平著東京布井出版③『異文化コミュニケーション』石井敏、他著有斐閣④『ビジネス・コミュニケーションの原理』F．W．Weeks著、

浦辺茂男訳文化書房博文社⑤『研究レポートのすすめ』杉原・井上・榎本著有斐閣
皿．成績評価の方法

レポート初年度学年末
演習論文2年度学年末

再試験しないIV．履修のポイント・注意点「自分はこのゼミに入って何をしたいのか」という目的を持ってゼミに入り、「自分はこの分野のことをこのゼミで勉強したい」という前向きの姿勢
でゼミ活動に取組むことが必要である。
ゼミはひとりひとりの主体的取組みが決定的に重要である。分担した範囲をレポートする。自分の調べたこととの関連で報告者に質問したり意見を述べる。争点となる事柄や考え方を皆で討論する。こうした日常のゼミでの活動で主体者として参画することが必要である。ゼミという集団では各ゼミ員が何らかの役割を担ってゼミ活動を円滑に進めるよう協力しあわなければならない。ゼミを知的生産の場とするための作業や役割をいとわず引受ける態度が大切である。

人間同士が学問を通じて出会い、理解し合うゼミという場を通じて有意義な充実した学生生活を過ごすことを希望する。
V．関連科目

関連科目として貿易商務論、国際経営論、流通論、マーケティング論、経営戦略論がある。また国際取引にとって外国為替、国際運送、海上保険の知識および取引実践のためのコミュニケーション技術は必須であるから、金融論、国際運送論、海上保険論、商業英語などが密接な関連科目である。

一474一

VI．内容とすすめ方
初年度
（前期）
湘⊥∩乙

国際間の取引の基礎を理解するために、下記の内容について講義する。
国際取引研究の意義と方法、貿易制度と実務の概要
海外市場調査、輸出製品計画、輸出価格計画、輸出チャネル計画、
輸出プロモーション計画
輸入マーケティング調査、輸入チャネル、輸入品の流通
定型貿易条件（EXW，FCA，FOB，CIF，CIP，DES，他）
契約主要条項（品質、数量、価格、船積、保険、クレーム、他）
荷為替決済、信用状、信用状統一規則
国際的経営活動の態様、国際技術移転
技術ライセンス契約、プラント輸出契約、合弁契約

34567

（後期）

1．国際マーケティング分野
上記内容より興味を有する分野を特定し、3〜4人のグループ別にテキストを読み、報告・質問方式で行う。
2．ビジネス英語分野

ビジネス英語研究のアプローチは英語的側面を強調した語学的アプローチ（貿易取引の場における専門的な英語表現の習得）と商取引に重点をおいた交渉論的アプローチ（国際交渉戦略・交渉の実際、異文化との調和についての研究）に大別できる。これらの内容に関連した分野にっいて、3〜4人のグループ別にテキストを読み、報告・質問方式で行う。
以上の本ゼミと並行して、サブゼミで日商商業英語検定Cクラス及びBク
ラス合格の対策を行う。

2年度
（前期）
研究テーマを決定し、演習論文のための資料の収集・分析を行い、毎週ゼミにて報告する。そして最終的に論文テーマおよびスケルトン・プランを決定する。
（後期）

ゼミ全員による質疑応答を通じ、演習論文を執筆する。
ゼミは特定の研究分野のもとに集まった学生の自主的な勉学の場である。
その効果が最大限に得られるようにゼミの運営にあたりたい。それと共に、ゼミは小人数の交友の場であるから、親密ななごやかな雰囲気をもっことにも努めたい。

一475一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

塚原哲夫

．講義目的
ビジュアル・デザインの研究内容としては、クラフト・デザインの歴史、バウハウスの運動と理念を中心に近代造形美術とデザインの関係、
アール・ヌーボーからポストモダン後までのデザインの流れを通して、
将来のビジュアル・デザインの動向を考察し、視覚デザインの核としての色彩・造形・記号・商業空間・都市景観論などを研究・討論しながら随時実習を取り入れ、r優れたデザインとは何か」を修得させると共に、次年度に行われるゼミナールで各自に興味のあるテーマを選ばせ、企画制作させるための基礎的能力を養うことを目的とする。

ll．教材
教科書・指定図書は指定せず、ゼミ生がそれぞれのテーマに関する資料・文献等を自主的に選ぶこととする。
実技用教材：デザイン制作用セット（約9，800〜13，000円）

1．成績評価の方法

日常のゼミナール活動及び発表態度、レポート、実技などを総合的に
判定する。

一476一

lV．履修のポイント・注意点（1）上記の視覚デザイン各論は、参考資料・スライド・ビデオ等によって進めるが、理解を助けるため基礎的な実技演習を行い、随時討論や作品合評を行う。
（2）調査研究内容によっては、急遽 街の中で行うことが多々あるので、遅刻は厳禁である。
V．関連科目「美学」r広告」

VI．授業内容とすすめ方

123456789

デザインとは何か
クラフト・デザインと近代デザイン
アール・ヌーボーと世紀末の美術
バウハウスの理念
現代ビジュアル・デザインの領域

色彩と光理論と実習

造形と記号理論と実習
色彩と形態理論と実習
広告・商品等の企画・制作演習

一477一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

樋ロ和彦

企業財務研究ゼミナール

1．テーマ，内容等【テーマと内容】企業における財務行動，財務意思決定の間題．を研究する。

設備投資案の評価方法，資本コストの役割，ポートフォリオ理論，資本構成の意思決定間題，財務意思決定問題の実証研究に必要となるプ
ログラムの開発も行う（コンピュータを積極的に活用する〉。

【指導方針】蓮．二討童方武
報告者はレジュメ（報告内容要旨）を事前準備し、それに基づいて報告し、全員で討議し研究を進めていく。研究成果は論文として
まとめる。

【条件1

①責任をもって研究に積極的に取り組むこと②議論に必ず参加し、自分の考えを積極的に出すこと③財務管理論，中小企業計数管理論を履修すること

2．テキスト、一幅

後に指示する3．コース関連科目

企業における意思決定間題を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も闘連が深い。

特に関連が深い科目として、財務管理論の他金融論、統計学、数理統計学、資本市場論、計量経済学等があげられる。

またコンピュータの活用（学んだ意思決定モデルをコンピュータ
を用いて、具体的に活用・処理してみる〉も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。

一478一

卒業論文テーマ＊第1期生
CAPM，OPMに基づくワラント債の評価

聡A行動の日米比較OPHの理論とその適用
M＆Aと財務意，思決定＊第2期生
多変量解析と財務分析CAPM理論構造と実証分析＊第3期生
資本市場における企業評価＊第4期生
日本企業とアメリカ企業の財務比較（べ一タ値〉
ポートフォリオ理論と伝統的手法における企業評価
リスク概念と産業別β値の推計
株式投資におけるモデル分析一CAPMとOPM一株価指標と日本の株価について期待値とリスクの効用
株式市場と政治・経済の相関関係一考察と実証研究一（卒論は図碧館にあるので養照のこと）

一479一

休
く式員キ行学主い形全一へ治︒人をてく生ト外政う一抜めい︑︑こ内の行生
発進てゼリ国学をミのをし︑フ︑大等ゼ
生薬表し︑し他︶︑
ミ授発意りにる会ず︒
ゼにに川入切よ論らい︑心毎をに大に討よし
くを
中各
班約
︶応
答り
もナ
一ト
︵式
にて
欲
な
はン︑要疑よミ一形つでヨし︵質何セベる行
義シ成メ︑をジ一すを講ツ構ユ後ク︒ツイ義業
なカをジ表一うレデ講授

方的ス班レ発ワ行力りててめ般イにず︒ドを一計つつす一デ毎必とル証タをなな

すた一マ︑こ︒一検ン流とととつリ一はるうイ的イ交心体

容まフテ︒にす行フ証︑の中主
内はるのる時布を︑実にとがが業にす白と表配グたてらミ員人
授型と各を発にンまつさゼ教一

1

一480一

福岡政行

8単位
自由選択科目☆ゼミナール

H．履修上のポイント・注意点

自ら積極的に学ぶ、意欲のある学生を求める。
このゼミを愛講することにより、様々な分野にアンテナを張り巡らせ臼分の感性を磨き、同じテーマでも切り口を変えることにより色々な見方があることを学んで欲しい．
また・ともすれば受身的な自分自身を大きく変えて欲しい。

481

側たヨしデ論︒︑中の連て実る明にし業関しの作説でを企︑通業をにま表をにを企タ的月発
面めンた一理−間諸︒るシ択礎をるてのるるすツ選基見いし文すす立力のの意てに論関と確ス自論のし基てに的をイ各ミ分とをめ
化目クデ︑ゼ自的タ決
ルを一のにるで目一をバとワ員究す前もデ者
一こム全研成人上︑表ロる一生献作て向識発
グすレミ文でじの知回︑究フゼ︑目通力た毎
化研の︑は年を能しに籍に析し期ニトン得う︒
的国的分読後﹂ヨ修よる
目多証︑輪︒えベシにるすの︑実はでく加イ一年き討
ル化て期式いをデテ前で検一際し前形て表やン︑成でナ国にの表め発表ゼは完員
ミの基目発深の発レ目を全
ゼ業を年をを究︑ブ年論を●企例一献解研たるニミれ

1事文理証ますゼそ

のゼ加をけ
る︑参見つ
またに意に
決ま論︑身
が︒議えを

績るで︒考度成なけいの態
でとだたりる文可るいなけ論不いら分聞とはても自も点位いてにえ常単聞し常考平のだ意︑の︑ミた注ず人にゼをでら他
うに表のわに︑書れ他低無る

点よ由発る関も意た理のなにと注いを人くしと●成︑にな自ちもトにそもはるす
ン法とて価有表
イ方いい評の発︒
ポの多ても味をいの価がし合興れた
修評席席場のそい
履績欠出い分︑らWでミし持て

一482一

藤井健
8単位
自由選択科目☆ゼミナール

rグローバル企業の競争戦略〜組織戦略を中心として〜」

ゼミ論テーマの一例

r地域本社制の日米比較」

r多国籍企業の競争優位〜FSAとCSAの分析〜』
rグローバリゼーションVSローカリゼーション」

rGATT−IMF体制と自由貿易の行方』「ウルグアイ・ラウンドと農業保護問題に関する一考察」

また、英文記事を日本語に訳さずに英語のまま要約し、英語で内容を討論する。これによって自分の意見を英語でも発表できる力を養成する。

H．教材（昨年度使用分）

rグローバル企業の競争戦略』M．E．ポーター編著ダイヤモンr国際ビジネス・クラシックス』よC．ベーカー他編文真堂
ド社
r日本企業グローバル化の研究』青木昌彦他著PHP研究所

皿．成績評価の方法

平常点（出席率、発表内容、コメント内容、レポート提出等）と企業研究レポート、ゼミ論文。

V．関連科目

国際経営論、多国籍企業論

経営学総論、貿易商務論、国際金融論、国際会計論、国際関係論、商業英語、時事英語、VI．ゼミナールの内容とすすめ方

文献の輪読
企業研究の発表と質疑応答

ゼミ論文の発表と質疑応答

ディベート

ゼミ合宿
工場見学

一483一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

福宿光一

1．目標
本ゼミナールのテーマ「日本の地域変容研究」に係わる基礎的学習と研究法，調査法を学び，野外実習を行い，3年次でレポートを作成する
ための基礎的能力を養う。

H．教材
教科書は使用しない。
地域変容に関する論文，調査報告等のプリントを使用する。
皿．成績評価の方法

1．出席は非常に重視する。
2．平常の授業への取り組み状況。
3．調査実習報告，レポートなど。
4．再試験はしない。

IV．履修のポイント，注意点

真面目に，真剣に取り組むこと。

無断欠席をしないこと。
V．関連科目

経済地理学， 地理学（一般教育）

一484一

VI授業内容とすすめ方
1．日本の地域変容についての基礎研究

都市化，工業化，過疎化，観光地化，リゾート地化など
2．日本の地域変容に関する論文，調査報告等の研究と紹介と検討（平成5年度の例）「近畿・中国地域における農村高齢化の実態と諸問題」「農村における今後のリゾート開発」「白馬村にあける民宿地域の形成」「20万都市甲府市の都市診断」（平成6年度の例）「地域活性化10のパターン」「近年の離農・離村と農業」「過疎の深化と山村の時代」「中山間地域活性化の方向」
3．日本の市町村のキャッチフレーズ，イメージ，シンボルの調査

4．野外実習調査地は未定（夏休みの予定）

これまでの実習先の例
長野県安曇村（乗鞍岳山麓），小谷村，白馬村，

山梨県大泉村（八ヶ岳山麓），甲府市など
このほか，随時，実習を行う予定
5．各自の研究計画の立案と検討

一485一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

舩田眞里子

1．ゼミナールの目的

2年次のゼミナールは、卒業研究および卒業論文をまとめるための基礎作りを目的とする。卒業研究は、多くの学生諸君にとって16年にも及ぶ長い学業生活の最後の締め括りであり、その成果をまとめた卒業論文は自分の青春の一っの証しのようなものであるから、その卒業研究を行なう準
備には真剣に取り組む必要がある。

またゼミを通して自分の特性や物の考え方の特徴にっいて再認識し、自分の適性に応じた将来の進路を選択する一助にしてほしい。

H．教科書
4年次に選択する可能性のあるテーマに関する基礎的なテキストや論文を使用することにする。テーマにより教科書・参考文献は異なるので、本研究室の卒業論文題名一覧を教科書・参考文献の代わりに以下に示す。

＜1992年度卒業生＞
自動車運転中の脳波と心電図に関する研究
自動車運転中の群発α波の出現と心電図の変動に関する研究
短期記憶からの情報検索に関する研究
誘発電位の加算回数を低減する選択加算法
誘発電位の加算回数を低減する強調化加算平均法
生活排水による山口川の汚染メカニズムに関する研究＜1993年度卒業生＞
雑音を低減する帯域微分フィルタ
自動車運転中の脳波の周波数成分の変動に関する研究
誘発電位の雑音低減とトポグラフィ表示
波形解析における符号化の効果に関する研究
記憶の符号化方略に関する研究
アセンブリ言語によるゲームソフトの開発＜1994年度卒業生（予定）＞
事象関連電位による経時的変化

一486一

スプライン曲線を用いた画像の3次元表現
カオスとその応用
漢字を用いた記憶の符号化方略に関する研究

皿．成績評価の方法

テスト：年2回、定期試験中に行なう。
進路報告会：年2回程度、進路報告会を行なう。

成績はテスト、ゼミナールに参加する姿勢、進路報告会の内容などにより評価する。特に、ゼミナールに参加する姿勢は重視する。
IV，注意点1，将来の進路を後期の始めまでに各自十分考えること。
2．健康上の理由等やむをえない理由以外の欠席および無断欠席は厳禁。
3．ゼミナールの発表に際しては予め資料の作成をすること。
V．関連科目

数学1・H、情報処理演習A・B、情報処理特論A・B、情報管理論、決定の科学、統計学、経営統計学、ゼミナールH等。

VI．ゼミナールの進め方

以下の項目（予定）の中から各自テーマを選択する。
（1）離散系の数学（2）オブジェクト指向プログラミング（3）知的データベース（4）統計学・多変量解析（5）生体情報工学（6）情報処理の心理学選択されたテーマに従ってグループごとに、担当者が発表を行い、議論を進める。発表者は予め資料を準備し、発表内容にっいて自分の言葉で十分説明が可能となるまで参考文献を熟読し、発表時には不明な点が残っていな
いように準備すること。

一487一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

三浦達司

1．講義目的経営工学（インダストリアル・エンジニアリング）を中心として、経営システムにおける人・物・情報の統合されたシステムが静態的、動態的に如何にあるべきか、
又運営されるべきか、その基本的考え方を文献、実習、見学等を通じて学び、さらに経営工学の各種技法の基礎を習得することを目的とする

n．教材
その都度必要に応じて指示する

皿．成績評価の方法

初年度は、平常のレポート、討論、まとめ方（レジメを含む）等を総合的に評価する。

次年度は、各自の卒業研究報告の評価を中心とし、研究に対するアプローチの仕方等、平常点を加味して評価する。

W．履修のポイント、注意点
出来る限り出席し、授業中に話したこと、ディスカッションしたことをゼミノートを用意して記録し、整理しておくこと。
V．関連科目

生産管理論経営情報システム論

経営管理論情報処理等

一488一

VI．授業内容とすすめ方
初年度においては経営における種々の活動に対して、体系的・定量的に取り組む
ために、経営工学の概念、理論並びに各種手法、技法を整合性をもって理解し、把握できるようにすることを目標とする。

従って、前期においては経営工学（IE）に関連する文献を輪読し、各自担当したところのレジメを用意して、ゼミ全体で質疑応答を重ね、問題点を提起し、それを整理して、体系的にまとめる力を養う。

次年度においては前年度習得した経営工学（IE）を基礎とし、経営システムにおける生産システムの設計領域において、各自または各グループの研究テーマに従って年間計画を立案し、研究を進め、毎月各自の研究内容に関してゼミ生全員でディスカッションを行い、お互いに検討し合った結果を中間報告書として整理し、提出する。

具体的に前期では、前年度において選定した各自のテーマについて、その都度相談し、同様な研究に対する基礎知識を習得するため、さらに文献並びに資料を調査し、当該テーマにおける従来の研究についてまとめる。そして、今後各自の研究のユニークさを見い出すためのアプローチの仕方をフローチャートで整理する。後期においては、前期に引き続き、フローチャートに従って各自と相談・指導して研究を進め、その成果をまとめあげていく。

最終的に成果を卒業研究としてまとめ、提出する。また、発表会においてその概要をゼミ生全員に対して報告し、質疑応答する。

【参考文献】

その都度必要に応じて指示する

一489一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

柳川高行

【テーマ及び内容】

研究テーマ●経営戦略の実証的研究「経営戦邑勧とは・企業がデザインするr環境適応のシナリオ」であり、r長期の実行計画」であり、企業の社会でのr生き方」を決定するものであり、企業の個性が最も良く表れるものである。
廻々の具体的企業の経営戦略の分析を後期に行い、前期はそのような分析を行っ為の経営学の基礎的理論の学習を行う。

【指導方針】
学生のレポートを素材に、全員でディスカッションを行い、r経営学的なものの見方と考え方」を体得させ、r自分の頭でものが考えられる」学生を育てたいo

2●3年生全員で週2回ゼミナールを行う。

【ゼミナー勘ルチセー】

To卜eadistothink．StudentwithQuestionsTllinkandStudy！

一490一テキスト・資料等

前期二①榊原清則1992年r企業ドメインの戦略論』中公新書②伊丹敬之・加護野忠男1993年『ゼミナール経営学入門』日本経済新聞社
後期：日本の具体的企業（イトーヨーカ堂、バンダイ、日清食品）の経営戦略の実証的研究

一491一

自由選択科目☆ゼミナール

8単位

山田覚

1．講義目的

企業会計は財務会計と管理会計に大別されるが、両者は原理的には、企業における資本利益計算の体系として、基本的な属性を共有している。財務会計と管理会計とは、そのような基本的な属性が、それぞれ異なる現実の役割期待との照応において表出する実践的な機能において明確な差異が識別される。

本ゼミナールの目的は、たとえ大づかみであっても、「会計学とは何か」を思弁的に論究して、原理的な認識をもっこと、そのことを通じて手にした「地図」によって、財務会計と管理会計、あるいは、それら各種の専門領域の位置や全体との関連を認識することにある。

H．教材

研究テーマごとに、適宜指示する。

皿．成績評価の方法
ゼミヘの取り組み姿勢を中心に評価する。

IV．履修のポイント、注意点

ゼミ活動の基本として、あくまでもゼミ生の自主性を尊重したい。それには各人の主体的・積極的参加と協力が不可欠である。課外活動も含め各人の創意・工夫により、実りあるゼミとなるよう期待する。

V．関連科目

工業簿記論・コンピュータ会計論のほか、中級簿記論・原価計算論・管理会計論・原価管理論・経営分析論等の会計
学系列科目

一492一

VI．授業内容とすすめ方
論 点

1）会計学の自己規定

一企業会計における不変と変化一
2）財務会計の課題

一制度性とその論拠一
3）管理会計の課題

一目的手段の適合性とその規定要因一
4）会計学をいかに学ぶか

一理論と実践との交錯一
なお、開講当初は、導入テーマとして以下の項目を整理・検討する。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬

企業会計の基本的な前提
財政状態と貸借対照表
財政状態の変化と損益計算書
費用の認識：原価配分
収益の認識と収益・費用の繰延・見越計算
決算整理と会計組織
売上原価と棚卸商品
有形固定資産とその減価償却
無形固定資産と繰延資産
貨幣性資産の評価と引当金
製造原価計算株式会社の資本と利益株式会社の財務諸表と連結決算

一493一

自由選択科目☆ゼミナール

渡辺金愛

8単位

1研究テーマと指導方針
研究テーマ：企業の会計的研究と分析

企業を経営という広い立場から・財務会計的・管理会計的に研究し、分析する。
指導方針：企業には、公企業と私企業があるが・ここでの研究対象は私企業（会社）である。
特に、経営のあるところすべてにコスト（原価）があるという視点から、コストの研究に重点を置き、学生が興味をもって主体的に勉強できるように指導する。

H教材

参考図書・「会計」武田隆二「現代会計学」新井清光「最新原価計算講義」溝ロー雄「原価計算」小林哲夫「経営資源の測定と分析」紺野剛「現代企業の基礎理論」井上薫「有価証券報告書の読み方」

著著著著著著

テキスト：企業の会計的、原価的研究に資するもので・特に指定しないo
税務経理協会
中央経済社

中央経済社
中央経済社
創成社

千倉書房
日本経済新聞社

資料：「有価証券報告書」その他
平成6年度には、薬品業界、菓子業界・カメラ業界・スーパー業界・大手商社などを取り上げた。

皿成績評価の方法
レポ＿トの作成と発表、出席状況、平素のゼミ活動等を総合勘案して評価する。

一494一

W履修のポイント

・真面目に出席する。・ゼミ生と協調する。

・問題に挑戦する。・積極的に発言する。

V関連科目
会計学、簿記原理、原価計算論、原価管理論、資金管理論、

税務会計、商法、経営分析論、経営学、経済学
VIゼミの内容とすすめ方

Aゼミ内容

とり上げるテーマは限定しない。各自が自ら考え自由に選択する。
企業を構成する要素㍉企業経営の仕方、経営管理のあり方原価の計算と管理、生産管理、販売管理、購買管理、労務管理、資金管理、簿記原理、会計学原理に関するものなど種々のテーマを考えること

ができる。

Bすすめ方

興味のあるテーマを適宜選択決定し、一人あるいは複数で、一定期間研究する。その研究がある程度まとまった段階で発表，し、これをゼミ仲間で検討する。
研究結果の発表と検討の時間は、内容により適宜調整する。
研究資料としては、出来るだけ生きた材料、たとえば、有価証券報告書、新聞や雑誌の経営・会計に関す記事、決算関係資料などを使用する。

2〜3年ゼミの3年生、3〜4年ゼミの4年生は、いわゆる研究事項を卒業論文として、一冊の本にまとめあげる。

一495一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

安藤満生

1．講義目的

このクオリティ・マネジメントゼミ（QM＝品質経営ゼミ）の前身は、「品質管理（QC）ゼミ」であり、約3年問の試行錯誤とQCゼミ研究体験を得て、1993年4月から
文系大学の学生に合わせて、このQCをより広い意味で理解して頂く為、特にr管理」の言葉を取り、rクオリティ・マネジメントゼミ」へと名称を変更しました。従って、その内容も製造企業のみならず、流通、銀行、証券、航空、建設、食品、サービス業、及び医療関係業などあらゆる企業に及びます。

①良い品とサービスを、いかに理論的に提供する為のクオリティの管理方法②企業経営上での諸問題が発生した場合、これらを主にQC（品質管理）手法や理論を用いて解決方法を探る。
③商品とサービスのクオリティがいかに深く各企業経営に関係しているかを探り、解明し、その企業体質の改善を図り、今後のあるべき姿を示唆する。などをケース・スタ

ディーを通して勉強するのがこのクオリティ・マネジメント（経営品質）ゼミナールの主な目的であります。
1［．教材

−n乙34

教科書
新おはなし品質管理

田村照曽著

日本規格協会

品質管理のはなし

米山高範著

日科技連

やさしいQC七つ道具

石原勝吉他

日本規格協会

おはなし新QC七っ道具 細谷嘉信著

日本規格協会

803円

1，200円
1，900円
1，400円

皿．成績

以下①、②を加味して、総合的に判断する。

①テスト年1回②出席状況、授業1度、発表態度、レポート
W．履修ポイント①出席を最重視②遅刻厳禁③毎回サブノート提出・rQCサブノート』はこちらで準備して、毎回授業の時、学生に配付する。それらは、カrボン紙付きプリントで、学生はカーポン紙の方を、
授業終了後に提出する。プリントの方は、各自がファイルして保管する。

④時々、各種の発表会を行い、QCに関する知識を深め、常時使えるよう、これらの手法や理論をマスターしてもらう。
V．関連科目Q替論（英文テキスト）1．皿及び品質管理論を受講する事が義務づけられる。

一496一

IV．年間授業内容と進め方（計画表）

授業内容

晦月

ケース・スタディに関するDlscussion

教科書（講読）及び各手法と勉強・研究・味一トの発表

新年度
①

4月

r新おはなし品質管理」

こらら筋テーマとその進「品質管理のはなし」②

ゼミ・オリエンテーション

スタート
一ス・スタディ（1）め方の指示を出す。

5月

その通り、調査、研rやさしいQC七っ手法」

究、発表を行う。

QC手法総論③

6月①各種グラフ②パレート図③特性要因図ス拘ト・スタディ

文献研究発表
④

7月

⑤

8月

④チェックシート
前期テスト
3／4発表

⑥

10月

11月

Examleケース・スタティ（2）1 私マの●

疑煙れ自

⑦層別

⑧散布図

⑨管理図（1）

⑪親和図法
⑫連関図法
⑬系統図法

推進計画

1月

⑯アローダィヤグラム法⑰PDPC法
期末テスト
⑪

2月

⑫

3月

④

現状

⑤

対策を
立てる

悌尋畳とめる

懸

1
〉白鵬祭

鶏結果歯

⑩

⑮マトリ7ク・データ解析法

テーマを見っけ

独自の方法で⑧⑨

12月

分自身で研究目標⑥⑦⑭マトリック図法⑨

スタート

午ス・スタディ（2）の⑥ヒストグラム（H）⑩管理図（狂）⑧・▽
完了●⑤ヒストグラム（1）

②③

⑦

9月

夏期合宿・工場／会社見学

止め・

標準化

レ軒ト仕上

1

完了▽

発表

Dケース・スタティ（1），スポ7トスタディのテ膚は、私の方から学生に指示する。ケース・スタディ（2）は（1）を継続する人と各備自のテーマを研究する人のグループに分かれる。
2）ゼミ生はサブ・ゼミの一環として、又各種QC理論の理解を短期間に深めるために、9図論（英文テキスト）1・π（4単位）及び品質管理論（4単位）を受講する事が義務づけられている。・

考3）大学の各行事には積極的に参画し、これらをQC理論及び、手法の応用の良きチャンスの場と考え、．これらを充分使いこなし、日常生活の中で自然に各種QC手法が身につくよう習得する。

一497一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位ClemensAmann

1

講義目的

当ゼミナールでは、毎週ゼミ生のひとりがドイツ語圏の国々についてのテーマを選び研究発表し、そのテーマについて全員で話し合う。

それによりゼミ生は、文化、経済、社会といった様々なテーマに基づき、自国の文明と異文明を比較する機会が与えられる。
ゼミ生は、テーマを自主的に考え、発表し、論文を書き、さらにクラス全体で話し合う
ことを能動的に学んでほしい。

2

教材

テーマごとにコピーを配布する
その他ビデオ、スライド等の視聴覚教材を使用する

3

成績評価の方法

レポート年2回
各自に与えられたテーマについての小論文と発表再試験しない

一498一

4履修のポイント、注意点

遅刻厳禁
積極的にデイスカッションに参加する
テーマについての活発な質疑応答を

期待する
5関連科目

ドィツ語工正
6授業内容とすすめ方

テーマを紹介するクラス全体でテーマに関する知識、経験、体験などを話し合う

研究報告
研究報告について全員で討論する

一499一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

飯塚成彦

InしernationalCommunication
inE且glish「英語による国際コミュニケーション」
1。ゼミナールの目的（1）「Commurlicationの手段としての英語」をマスターする方法についての研究。
（2）日・米文化の比較研究（貿易摩擦の根源探求など）。

（3）英語の聴解力と読解力の増進。
（4）英語によるデイベートカの養成。
2。教材（1）飯塚成彦担当の英語1、W、鴨で用いるもの全て。
（2）英語学習および教授法、英語教育学の専門書から抜粋したもの。

（3）「TOEIC基礎体力読本」（Addison−Wesley

PublishersJapan）その他。
3。成績評価の方法（1）日常の研究活動状況全般（2）英語運用力の成長率（3）研究論文の内容またはデイベート能力

以上を総合評価する。
4。履修にあたっての留意点

履修者は、…応の目安として、TOEICの得点は400以上取っていることが望ましい。ゼミでの使用言語は原則としてr英語のみ」であるから、600点以上の取得者でも、講義などを100％理解することは難しい。履修者はあらゆる努力をして聴解、読解力の増進に努めることが肝要である。
5。関連科目

英語W、㎎、四、国際関係論、時事英語、国際経営論など。

一500一

6。ゼミナールの内容とその進め方

目的の（1）については、まず教師が英語教授法や学習法についての講義を行い、その後、各学生が自分の行ってきた学習法を公開して討議し、それぞれの長所／短所を明確に把握した上で、新しい学習／習得法
を決め、実行する。外国語の習得は、ただ我武者羅に勉強すれば成功する、とか、外国へ行けば簡単に成就する、などというものではない。

この複雑で困難極まりない目標達成の「戦略と戦術」を練る部分である。

（2）は、textsを読み、videoを視聴し、教師の講義と討論を聴いて、特に、米国の政治／経済／宗教を始めとする諸問題を学び
日本のそれらとの比較研究をする。英語皿、四の内容を参考にしつつ、英語でdiscussionからdebateまで出来ることを目標に「ガリ勉」し、その内容を「ぶっつけ合う」部分である。

（3）は、（2）において養われる能力をさらに伸ばすために、各自が、効果的視聴覚機器や図書などを用いるほか、外国人講師、留学生などとの交流の輪を広げつつ、日常的に「英語を使い、enjoy
する」部分である。

（4）は、日本語ですら、我々日本人の不得意なdebateを、英語で試みる、という

DonQuixote一一！ikecha！lenge即ちHa』kuohsPLUSULTRAspiritでGoforbro』ke する、「血湧き肉踊る」部分である。
このためには、米国遠征？（研修旅行）も視野に入れている。

以上のように、かなり高度な目標にむかっての活動であるので、実力ある4年生も参加し、「英語道場」のように切磋琢磨することになるはずである。

一501一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

市川千秋

1．ゼミ活動の目的①金融経済の基礎知識を習得し、卒業論文のテーマを決めること。
②研究発表や討論を通じて分析力と自己の表現能力を高めること。
③大人としての態度・気配り・話し方を身につけるよう努力すること。

∬．教材

教科書

r金融論』塩沢修平

慶慮通信

参考書

r金融論』日向野，金谷，柳田

新世社『入門マクロ経済学』中谷巌

日本評論社

rゼミナール・現代金融入門』

東洋経済

2369円
1854円
3502円
2500円

その他、追って指示する
II［．成績評価の方法

日常のゼミナール活動全般を考慮する

IV．履修のポイント、注意点
止むを得ず休むときは連絡すること

V．関連科目大学の専門科目は言うに及ばず、一般教養の科目、その他新聞・雑誌等を通じて幅広い人間形成に寄与しうるもの全て。

一502一

W．ゼミの内容
ゼミ活動の主体は学生諸君である。先ず2〜3人ずつのクループを形成し教材や資料をもとに研究・分析した成果を発表するといった方法をとる。報告の後で
他グループからの質問を受け、全員でディスカッションを行う。

後期に入ると卒論のテーマの決定と文献・資料の収集を始める。金融経済論は理論から制度まで幅の広い学問である。卒論テーマは各自が関心を持ったものを選べばいい。もちろんグループ研究も結構である。また例年のことだが、3年次の秋から冬には就職・進路の話題もゼミで多く取り上げられる。将来について、人生について大いに悩むことだろう。頑張ってほしい。

一503一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

大木啓次

工、ぜミ†一1レ0）目砂、

蹴脚鶴嘱難洛勘勅2曳，喪堺繍雌力、蜘動誕うにし詩・

エコバ淋の賂磁周、ヲレeの隙卿ε謝蟻鰍

なが・ら、その受グ屍アクプ研ケく1臼分の尼解0、

宅73よう

こ乙1三

駄ヒ慰1調・

一鋤獄、顕1写罫ラきゼ
あ｛づミ彪1濡動ε、協規Z乏彊

7い征い碍（￥調・

皿灘1・

掬拷酵郷新蜘編陀＼け一1い1毎繍入阜

嫉7犠

郷白書。

醐（謝く噺締廟縫乙肇・
凪醸物方菰

騰綱灸稀勤許価し詩・皿、ぜミ†一1レのすすあ方

瑠伽つq2は、予め範園雛あ2薇報皆ε課し鶉・繍》酵〔二ついマは，喘⑳曄鶴」、「先趣アメリカ
一504一繍⊥等、デーマ毅めマノ筋耀斜蝶る飾礁の欝乞

鐸略ず・鰯簾財・郷鉾碗笏峯幽御吻蕨
しヲす。

一505一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

岡本淑人

1．ゼミナール1の目的
本ゼミナールではVIの授業内容と進め方に述べてある観点からマー
ケティングと心理学は何であるか、その関連の研究を通して①テキストや資料を基とし、マーケティングと心理学の基礎概念・
その応用・実際活動を把握する。

②毎週の研究発表・討議を通し自己の考えを発表する力の養成に努める。

③毎週のレボート作成を通して自己の考え・計画・研究成果などを記述する力の養成。

④統計・グラフ・既存の調査結果などを読み取り報告書にまとめる力の養成に努める。

⑤市場調査論を必修としマーケティングの基礎である市場調査技術の修得。

⑥4年次における卒業論文作成の基礎能力を養う。

II．教材
教科書：
マーケティング・エッセンシャルズ（MarketingEssentials）
フィリッブ・コトラー（PhilipKotler）著・宮沢他訳東海大学出版会。

イメージと行動・岡本淑人著白鴎大学出版局。
皿．成績評価の方法
レボート（毎週提出）と年2〜3回の公開口答試問。
IV．履修のボイント・注意点
自ら学ぶゼミのあり方からして講義の方法はとらない。関連文献を読み、討論に加わり、図書館・企業・研究所などを訪ね、知識や資料の集積に努め、それらをレボートに反映させる努力が必要である。

V．関連科目（本講の理解を助ける、又は本講を応用する科目）
市場調査論（本ゼミ生は必修）・心理学・社会心理学・消費老行動
論・広告・社会学・経済学・流通論・経営分析論・経営学総論・経営
一506一

組織論・哲学・国際関係論・会計学・原価管理論・資金管理論・銀行論・金融論・数学・統計学・企業関係法・商法・民法・文学・論理学
VI．授業内容と進め方

1930年代の不況時に消費需要喚起のため経営管理の重要性がアメリカで初めて論ぜられ、マーケティングの語が生れた。

当初アメリカマーケティング協会はrマーケティングとは財やサービスが生産者または提供者から消費老に至るまでの全過程の研究」と定義したが、その後の生産技術の進歩による大量生産と大量販売、流通経路の拡大、情報手段の発達は多様な消費老を生みだし、消費者二一ズの把握とその充足にマーケティングの重点が置かれるようになった。それに伴い現在ではrマーケティングとは交換過程を通して消費
老の欲求を満足させる人間活動である」と定義づけられ、人間行動を基盤として新たな視点を持ったマーケティングの概念・研究とその手法が模索されている。

本ゼミではこのような歴史的背景を持っマーケティングの理論・手法を学ぶとともに、人間を中心とした経済心・学的な観点からの新しいマーケティングの探究を目ざす研究を行う。

授業は講義方式はとらない。常に自ら学ぶ方法をとる。
先ず毎週教科書の1章分を読み、その内容の大意を記述し提出し、1〜2名のゼミ員がその内容を発表する。そのさい分らない点は各自所有の文献または図書館などの文献で調べ、その結果も記述する。

なお不明の点はゼミ討論会で互いに質問しそれを明らかにする。

提出されたレボートは先生の点検添削を受け毎週返されるが、そこで注意された点は、その後のレボート作成時に十分注意すること。

このようにして内容の把握、大意の表現などの習熟に努めるが、この過程を修得したら次の段階として該当する章の中で特に重要と各自が考える点を指摘するとともに、なぜそれが重要であるかの論述、およびそれに関する事例研究が課せられる。

3年次11月には4年次の卒業論文のテーマと内容をどうするかの討論・指導が始まる。

一507一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

沖津直

1講義目的
就職や公務員の試験、大学院への進学に備え、経済の考え方・見方：を充分に身につける。仕事の種類や職種を問わず、これを土台として自分の仕事を築いていけるように、学生時代に基礎・基本を鍛錬をしておくこと。2年問
系統的に、集中的に学習しでいく。最終年度に、各人あるいは何人かで1つのテーマを決めて、卒業論文を仕上げることを目標としたい。

丑教材

開講時までに、まとめて指示します。
皿成績評価の方法

学問や研究デーマに対する取り組み方、熱意、態度、出席状況などによる。
1▽履修のぶイント、注意点

つねに、問題意識をもつ。私語、遅刻をしない。積極的に発言し、ゼミ生たちと討論・討議を行い、自分を向上させていく。協調性を持ち、グループの和を考えて言動をする二と。

▽関連科目

数学、統計学、金融経済、財政学などを履修しておくとよい。詳しくは、新学期に指示します。

W授業内容とすすめ方

理論編1年次の経済学の授業を踏襲して、IS−LM曲線を笈って国畏
所得と利子率の同時決定のマクロー一般均衡モデルまで学習を進める。そして、消費、投資が変化するとき、国民所得がどのように動くか、あるいは政府の経済政策と国民所得との関連した動き方をしっかり理解する。分析に必要な経済数学や統計学など別途に教えます。

一508一

応用編バブル経済の生成と崩壊のメカニズムを検証し、残された問題を明らかにし、日本経済の現状と将来について考えていく。地価や株価の動向、バブルが発生・崩壊したときの日本経済のいろいろな状況、たとえば景気、

企業業績、貨幣供給量、金利、為替、原油価格などを調査する。このほか、

資産デフレ、円高と産業空洞化、規制緩和などの最新の問題を研究するのもおもしろい。詳しくは、授業のときに指導します。

一509一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

片岡豊

テーマ：企業の経営史的研究

目的本演習の最終的な目標は、ゼミ生諸君が自ら納得できる卒業論文を完成することである。
内容企業に関して共通の理解と知識を得るために、前期は経営分析の手法を研究する。経営分析それ自体は理論的な方法ではないが、企業の収益性と安定性の具体的なイメージを得るには有効な手段である。財務諸表の分析から（1）被雇用者として何が問題と考えるか、（2）経営者として何が問題と考えるか、（3）企業の株価水準の評価、の3点について各自の見解を持てるようにする

ことが目標である。
夏期の合宿では、以上の点について実際の資料を用いてグループ討論をする予定である。

後期から卒業論文作成の準備に入り、ゼミ生の報告を中心に進める。4年次の最初までに論文の目次を完成する。

一510一

指導方針・自主性の尊重。活発な議論を期待する。

注意事項3年生は4年生のゼミにも参加してもらうことがある。
テキスト森田松太郎「ビジネス・ゼミナール経営分析入門」
資料：論文作成のための参考文献、資料は各自に指

示する。

一511一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

菊地登志子

1．講義目的

暗算の名人といえどもコンピュータより速く計算することはできない．この点では、人間の能力はコンピュータより劣る．しかし、どのようなジグソー
パズルをも人間より速く完成させるコンピュータはまだ存在しない．人間は、多くのピースの中からたった一つのピースを…瞬のうちに（人にもよるが）見つけ出すことができる．いわゆる直感である．何をヒントに、どのようにしてその一つを特定するのか、明確には分からないが、数百のピースの中から正しいものを見つけ出すことができる．このように人間の悩は、一つ一つの処理速度はコンピュータにはるかに及ばないけれど、全体として非常に高速な処理を可能にしている．このメカニズムを解明するのはまだまだ先の話だが、基本的な悩の機能は少しずつ解明されつつある．さらにこれらの機能をコンピュータ上で実現する悩のモデルを用いることによって、今まで不可能だった処理を何とかうまく処理しようということが試みられている．この
悩のモデルがニューラルネットワークである．工学的にはパターン認識、デー
タ圧縮などに応用されているが、経営情報システムに導入した研究は少ない．
このゼミでは経営における意思決定にニユーラルネットワークを応用することを目指していきたい．

2．教材
参考書「ニューロコンピュータ」中野馨技術評論社￥2，500「Cでつくるニューラルネットワーク」

平野広美パーソナルメディア「新C言語入門」林晴比古ソフトバンク￥3，605￥2，4003．成績評価の方法
研究発表のレポートと日頃の研究態度の総合評価

4．履修のポイント、注意点
プログラミング能力を身につけることが必修．そのための努力を惜しまな
いこと．しかし、プログラムが書けるだけでは意味がなく、それを使って何をするかが重要．最終目標をしっかり見すえて無駄をしないようにして欲し
い．

一512一

5．関連科目

情報処理特論A、およびC言語の演習
6．内容

C言語
1．データ型

2．記憶クラス
3．演算子
4．入出力関数5．ファイル処理

6．制御文
7．配列と文字列
8．ポインタ9．関数10．構造体11．プリプロッセサ
ニューラルネットワークの基礎

0．ノマターン言忍言哉

1．ニューロンモデル

2．ネットワークモデル

階層型構造
3．学習モデル
教師あり学習と教師なし学習
ヘッブ学習
4．バックプロパゲーション

5．相互結合型のニューラルネットワーク

ホップフィールドネットワーク

ボルッマンマシン
6．連想記憶7．コホーネン自己組織化特徴マップ

一513一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

黒田勉

1．講義目的ゼミテーマr社会対応経営」
企業をはじめとする協働体が、各種の利害関係者にどのように対応して行く
べきか、またそれが社会に及ぼす様々な影響にっいて考察する。
E．教材

教科書新聞

指定図書新聞参考書情報リゾースすべて
皿．成績評価の方法
ゼミでの勉学上の熱意と卒論としてのゼミ論文の作成。

W．履修のポイント・注意点

順守すべきrゼミ憲法」☆問題意識をはっきりと持っ☆ゼミを何よりも大切にする☆議論に参加できる元気さ
V．関連科目

各自の問題意識により、自分で判断のこと。

W．授業内容とすすめ方

地球規模で進行する生命体の危機、豊かな国から貧しい国への公害輸出、経営者・企業倫理の問われる非社会的行動、長時間労働による過労死・リスト
ラに伴う雇用不安、経営学の目から見た経済的繁栄と高福祉との国家的同時実現問題、自治体の財源や活性化問題など、現在扱うべき重要課題は多い。
ゼミでは各学生の問題意識に基づいて、現状や背景、他の組織体や外国での取り組み方、選択肢や解決策、理論的把握などを活発に議論して行く。

〔ゼミ形態〕

1．前期；週2回の3年と4年との合同ゼミ

後期；週1回の学年別ゼミ

2．各自発表時にワープロによるレジメの全員配付
3．3年；同年12月上旬までにゼミ論文の下書き提出

4年；卒論としてゼミ論文の提出
4．ゼミ合宿は夏休み中に1回実施

一514一

515

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

佐藤知恭

1．テーマ
『企業の消費者窓口の体制と実態調査』などで国内のみならず国際的にもその成果が注目されたユニークなゼミである．3年の中断後、今年再開第1期生を送出した．

企業の消費者対応、特に21世紀に向けての新しい企業経営理念であるr顧客満足』に焦点を当てて研究を行っている。

わが国を含めた先進諸国はいま第2の産業革命に直面している．過去200年形のあるモノ主導の工業経済社会から形のないサービス主導のサービス経済への急激なシフトに伴なってこれまでの企業組織の見直し、新しい社会へのパラダイムの模索が始まっている。つまり経営の中心に顧客（従業員を含む）を置きその満足達成を目標とする経営である．これまでの『資本および労働の生産性の高さが利益を生む』という経営哲学から『サービスのクオリティの高さが利益を生む』哲学への変換である。
この研究はわが国ではまったく行われておらず、このゼミはわが国では唯一つのものであり、海外でもアリソナ州立大学、テキサスA＆M大学、ウイスコンシン大学、パズー大学、スエーデンのカールステッド大学などにみられるのみである．

II指導教授のブロフィール
指導教員は企業の消費者対応および顧客満足拡大の戦略について実務を踏まえた研究
でわが国のみならず、国際的にも「CS研究は白鴎大の佐藤」と広く知られている数少ない研究者でいくつかの著書が外国語に翻訳されている．機関箪のかま焚き、ホテ
ルのボーイ、株屋から転職12回、アナウンサーを振り出しの放送ジャーナリストの草分けで社）日本広告審査機構事務局長、タイムインコーボレテッド消費者情報セン
ター事務局長、社）消費者関連専門家会議専務理事、日本テレマーケティング協会常任理事などを歴任し、企業の消費者関連分野では知らない人がいないといわれている．

また、出身校の青山学院大学で昭和37年から25年にわたって非常勤で『放送ジャーナリズム』を担当したので放送、広告界にも人脈を広げている。
関心領域としては消費者問題、消費者教育、ホスビタリティ・マネージメント、テレマーケティング、ダイレクトマーケティングなど広範囲にわたっている．

現在、青山学院大学経営学部講師（非常勤）、社）消費者関運専門家会議顧間、日本
テレマーケティング協会常任理事、

所属学会・協会：日本商業学会、日本広告学会、日本観光学会、日本消費者教育学会、

日本マーケティング協会、米国SOCAP．一般旅行業務取扱主任者資格者

一516一

皿

指定図書
参考書：

教

材

：『顧客満足ってなあに』佐藤知恭著日本経済新聞社￥1400

r顧客満足ってなあに』続佐藤知恭著日本経済新聞社￥1400『サービスマネージメント革命』アルブレヒト他HBJ出版局『逆さまのビラミッド」アルブレヒト日本能率協会￥『見えざる真実』アルブレヒト日本能率協会『真実の瞬間』カールソンダイヤモンド社

￥1800
￥2000

￥1300

￥1800
『エクセレントサービス』ラッシュ佐藤知恭訳日本能率協会『固定客を獲得する顧客サービス』ゼンケ佐藤知恭訳 HBJ出版局￥1400『エクセレントカンパニー』ビタース他講談社￥『リエンジニアリング革命』ハマー他日本経済新聞社￥2000『ボスト資本主義社会』ドラッカーダイヤモンド社￥2400

その他随時紹介する

皿指導方針
佐藤ゼミは本学のゼミナールの中で最もアカデミックな雰囲気には程遠い実務重視のプラクテカルなゼミであろう．社会への関心、国際的な関心（国際里親運動に協力しネパール・インドの児童各1名をゼミとして支援中）を開くと同時に社会に出てすぐ
その日から仕事ができる企業人としての基礎的訓練も研究に併せて大きな課題である。

消費者対応論ゼミは一つの企業体だ．研究テーマの決定や運営すべてゼミ生の自主性に委ねられている．恒例の消費者間題神戸会議などの参加も自分たちで決めるのだ。

したがって、週1コマのゼミの時間は言わば定例会議の時間であり打合せの時間に過ぎない．ブロジェクトの進行状況によっては徹夜も有り得るのだ．

消費者対応論ゼミは2年秋の選考の内定の時から始まる．そして、12月の補講期間には2泊3日の合宿で基礎的な知識をマスターし、みんなの意識のレベルを一定水準に高める。春休みにはそれぞれ課題を探して勉強する。4月と同時エンジンは全開だ．
新しい分野への旺盛なチャレンジ精神と自ら行動する能力と独創的な発想のできる学生を歓迎．チームスビリットを重んじる。

Marketing（英文）および消費者行動諭を履修のこと。

目標：白鴎のことはみんな忘れたが佐藤ゼミだけは忘れられない

N募集人員

10名程度（留学生・編入生は別枠で検討）

希望者が多いので興味のある学生はできるだけ早いアプローチを勧める。

注意：この授業要綱の専門ゼミナールIIの消費者対応諭の項も必読

一517一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

佐野真

1．講義目的

戦後世界政治を規定レてきた米ソ両超大国による二極冷戦構造がソ連邦の瓦解という歴史的事件によって崩れ、世界はポスト冷戦という質的に全く新しい時代に突入している。冷戦の終結は同時に旧国際秩序の崩壊を意味しており、伝統的な国民国家という枠組みを突き崩しかねない、民族、宗教、文化などの対立に根ざした地域紛争が世界各地で頻発しっっある。
国際関係論は国と国との関係、より具体的には世界各国の政治的、経済的、文化的接触が交錯する 場 である国際関係を 学際的 かっ総合的に研究する学問と定義してよいだろう。国際関係論には厳密な意味では社会科学の範疇に入るさまざまな学問ジャンルが包含されているが、本ゼミナールが主として扱うのは国際政治と地域研究の二分野である。この二っは互いに密接に関連し合った分野であり、総論と各論の関係に例えることができよう。

以上のような時代認識と国際関係論の概念規定に基づいて本ゼミナール
においては旧ソ連邦と旧東欧社会主義圏のの生成、発展、そして崩壊に至るプロセスを理論的かつ実践的に解明することを主目的とする。
H．教材

特定の教科書、指定図書類は考えていない。ゼミナールの進行過程の中で参考文献を指定する。

皿．成績評価の方法

本講座のゼミ生は年二回、目分の選択した研究テーマについてレポートを作成し、それに基づいて研究発表を行わねばならない。この研究発表の評価と平常点を合算して総合的な成績評価とする。
IV．履修のポイント、注意点。

ゼミナールは指導教官を中心に小人数のゼミ生がそれぞれの研究分野について研究を深め、時には討論を展開するという特徴をもっことから、ゼミ生の無断欠席、遅刻は許されない。
V．関連科目

ロシア史ソ連共産党史、東欧史国際政治学、国際経済論など多岐に
わたる。

一518一

VI．授業の内容とすすめ方

まず第一に国際関係論とはどんな学問体系なのかにっいて基本的講義を行う。っいで第二次大戦後の国際政治の変遷にっいて英文原書（SINC

E1945）をテキストにして学習する。当然旧ソ連（ロシアも含め）と旧東欧諸国の歴史にっいて基本的知識を身にっけねばならない。こうした
旧ソ連、旧東欧の一般事情にっいてはモスクワをはじめ東欧諸国での長年の駐在経験をもっ本ゼミナールの指導教官が機会を見つけてエピソードを交えて講義する。

この基本的学習過程を経たあとゼミ生は指導教官との討議を通じてそれぞれのテーマを選択し、研究を始める。ゼミ夏合宿でゼミ生は目分の研究
テーマをレポートにまとめたものを報告し、発表する。教官がゼミ生一人一人に対してその研究成果にっいて詳しく指導する。

後期授業では前期の研究成果をさらに理論的に深め、さらに敷術するところがあれば、その徹底を図り、最終学年における卒業論文作成へ向けての準備に入ることとする。

また本ゼミナールは課外活動として国際関係論の学習に参考になるような諸施設（外国大使館、通商代表部など）の見学のほか、あるテーマを設定し、その賛否を巡ってのディベートなどを予定しているα一519一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

高橋浩夫

1．講義目的
経営学を専攻する学生諸君にとって、これから重要な研究テーマの一つに「経営の国際化」がある。これは近年の日本企業の国際事業活動の著しい発展から起因する経営学の新しい研究領域一国際経営論一である。当ゼミナールでは日本企業の国際的発展に伴う経営学の新しいジャンルとしての国際経営論を研究することを目的とする。

n．教材
テキスト・参考書等

高橋浩夫『グローバル経営の組織戦略』（同文舘、1991年刊）

高橋浩夫『国際事業の企業家精神』（中央経済社、1993年刊）

竹田志郎編『国際経営論』（中央経済社、1994年刊）その他
皿．成績評価の方法
教室における発表や討論などの日頃の学習状況と、年に数回提出してもらうレポートによって評価する。

W．履修のポイント・注意点
入ゼミの条件は、①国際化に興味があること。②意欲的に勉強しようとする意
思のある人、③英語を好きになれること等である。④外国人留学生は歓迎する。

一520一

W．授業内容とすすめ方はいろいろな形態が考えられるが、基本的には文献研究と実証研究の相互を行うことを考えたい。文献研究は国際経営論のルーツといわれる米国の多国籍企業の研究から基本的なフレームワークを学ぶ。これには古典的な文献もあれば現在さらなる研究が行われている諸論文の発表も参考にしたい。実証研究一ケース・スタディー一は活きた日本企業の国際化の現場を知る上できわめて重要であり、当ゼミナールで研究する一っの特徴である。この実証研究を行うとゼミナリステンも国際経営論への興味が大きくわいてくることに・なる。実証研究を通じた企業経営の活きた研究はわれわれの日常生活の身近なところにあるだけに、その論点をめぐる学生諸君の討議を活発に行われる。例えば、実証研究としてのrキッコーマンの海外戦略」の研究では同社の、①海外進出の理由、②
海外進出の形態、③海外生産工場のマネジメント、④海外マーケッティング……、が事
例として学生諸君から発表され、ゼミナリステンの間で討議される。続いてそれを理論的に跡づけるための国際経営論からの問題点の整理が指導教授との間で行われる。演習

回数の三分の一はこのような形で進められる。ゼミナールは3年生と4年生がいっしょになって行われるが、発表したい事例は年次に関係なく自ら希望して決める。このような演習を何回か繰り返すことで自ら選んだテーマで最終的には4年次に卒業論文へとまとめてゆく。

一521一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

塚越千由

1．目的

国際マーケティングとビジネス英語の研究
国際ビジネスに関する商務の一切を研究対象とする。すなわち、国際マーケティングとして参入市場調査・開発、参入方式（輸出入取引、技術ライセ
ンス、直接投資）、マーケティング個別戦略（製品、価格、流通、販売促進）の理論的実証的研究。国際ビジネスのための契約原理、国際商事慣習の研究。
また、国際ビジネス実践のためにはネゴシエーション（ビジネス交渉）を抜きには考えられない。このために異文化コミュニケーション、ビジネス英語が不可欠な研究対象となる。

皿．教材

教科書各ゼミ員のテーマに即したものを指定

参考書①『国際マーケティング』田内幸一、他編著中央経済社②『貿易売買と商慣習』朝岡良平著東京布井出版③『異文化コミュニケーション』石井敏、他著有斐閣④『ビジネス・コミュニケーションの原理』F．W．Weeks著、

浦辺茂男訳文化書房博文社⑤『研究レポートのすすめ』杉原・井上・榎本著有斐閣
皿．成績評価の方法

レポート年1回（学年末）

再試験しないIV．履修のポイント・注意点「自分はこのゼミに入って何をしたいのか」という目的を持ってゼミに入り、「自分はこの分野のことをこのゼミで勉強したい」という前向きの姿勢
でゼミ活動に取組むことが必要である。
ゼミはひとりひとりの主体的取組みが決定的に重要である。分担した範囲をレポートする。自分の調べたこととの関連で報告者に質問したり意見を述べる。争点となる事柄や考え方を皆で討論する。こうした日常のゼミでの活動で主体者として参画することが必要である。ゼミという集団では各ゼミ員が何らかの役割を担ってゼミ活動を円滑に進めるよう協力しあわなければならない。ゼミを知的生産の場とするための作業や役割をいとわず引受ける態度が大切である。

人間同士が学問を通じて出会い、理解し合うゼミという場を通じて有意義な充実した学生生活を過ごすことを希望する。

一522一

V．関連科目

関連科目として貿易商務論、国際経営論、流通論、マーケティング論、経営戦略論がある。また国際取引にとって外国為替、国際運送、海上保険の知識および取引実践のためのコミュニケーション技術は必須であるから、金融論、国際運送論、海上保険論、商業英語などが密接な関連科目である。
VI．内容とすすめ方
（前期）
湘⊥n乙

国際間の取引の基礎を理解するために、下記の内容にっいて講義する。
国際取引研究の意義と方法、貿易制度と実務の概要
海外市場調査、輸出製品計画、輸出価格計画、輸出チャネル計画、
輸出プロモーション計画
輸入マーケティング調査、輸入チャネル、輸入品の流通
QU4置D67

定型貿易条件（EXW，FCA，．FOB，CIF，CIP，DES，他）
契約主要条項（品質、数量、価格、船積、保険、クレーム、他）

荷為替決済、信用状、信用状統一規則
国際的経営活動の態様、国際技術移転
技術ライセンス契約、プラント輸出契約、合弁契約（後期）

1．国際マーケティング分野
上記内容より興味を有する分野を特定し、3〜4人のグループ別にテキストを読み、報告・質問方式で行う。
2．ビジネス英語分野

ビジネス英語研究のアプローチは英語的側面を強調した語学的アプローチ（貿易取引の場における専門的な英語表現の習得）と商取引に重点をおいた交渉論的アプローチ（国際交渉戦略・交渉の実際、異文化との調和についての研究）に大別できる。これらの内容に関連した分野にっいて、3〜4人のグループ別にテキストを読み、報告・質問方式で行う。
以上の本ゼミと並行して、サブゼミで日商商業英語検定Cクラス及びBク
ラス合格の対策を行う。

ゼミは特定の研究分野のもとに集まった学生の自主的な勉学の場である。
その効果が最大限に得られるようにゼミの運営にあたりたい。それと共に、ゼミは小人数の交友の場であるから、親密ななごやかな雰囲気をもっことにも努めたい。

一523一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

戸出正夫

1．演習目的保険はハムラピ時代から存在したという。人類の知恵が産んだ理論の商品である。
現在、われわれの周りを見ると、健康保険、雇用保険、厚生年金保険のような社会保険があるかと思えば、人の生死に関する生命保険もある。また、自動車保険＼火災保険、海上保険に代表される損害保険もあれば、最近では各種の共済も保険たる資格を持つものが多い。

本演習ではこのような多様な保険の中身（いわゆる保険商品）を研究するだけでなく、経済社会における制度としての保険を経済学、経営学、法学それぞれの立場から分析し、保険の源流にまでさかのぼって、その意義を明らかにすることを目的とする。ゼミ生はそれぞれ担当したテーマについて、個別に研究報舎を行い、全員計議の形式で、さらに理論を深めて行く方式を取る。4年次生はゼミ論の提出を義
務付ける。

1【．教材
教科書……教科書は用いない。研究テーマに従い、その都度、ゼミ生自身が資料を探索すること。
指定図書
r保険論［第七版］」鈴木辰紀編成文堂発行3，090円

r保険法［新版］」西嶋梅治著悠々社出版3，700円「損害保険判例百選」別冊ジュリスト70有斐閉出版1，100円

参考図書

r現代保険法」田辺康平著文眞堂出版3，000円
r損害保険概論・」木村栄一・高木秀卓著有斐閣発行2，400円
・「現代の生命保険」刀禰俊雄・北野実著東京大学出版会発行2，575円「分りゃすい失火責任法の理論と実務」戸出正夫著保険研究所出版2，000円

r保険総論」亀井利明著同文舘発行2，884円
r・イズ・オブ・ロンドン」木村栄一著日本経済新聞社発行1，200円

皿．成績評価の方法
個別研究の成呆と全員計議の内客による。1年問を通じ、無断欠席が3回を超えると、破門する。

一524一

W．履修のポイント、注意点
保険論1、保険論皿の講義は必ず履修すること。全員計議を行うので、重病またはそれと同等程度の事由のとき以外は欠席を認めない。また、やむを得ず欠席する

ときは、事前に（少なくともゼミ開始前までに）直接または電話もしくは仲間のゼミ生を介して報告すること。

V．関連科目
保険論1、保険論皿、貿易論、交通論、金融論、民法、商法IV部（保険契約法）

V［．演習内客とその進め方
以下に例示するテーマにそって、ゼミ生が研究テーマを選び、研究報告を行う。

3年次は主として、保険経済学、保険経営学、保険商学を中心とする。
＜例示＞（1）保険に関する学問の成り立ち（2）保険の必要性（3）リスクマネジメント論（4）保険の要素（5）保険類似制度（6）保険成立の限界（7）保険の経済的効用（8）保険の分類（9）保険の歴史（海上保険、火災保険、生命保険、社会保険）（10）（物轍の舷として）火災保険の研究（11）（餓嬬の轍の舷として）地震保険の研究（12）（人轍の舷として）生命保険の研究（12）賠償責任保険の研究（13）自動車保険の研究（14）自動車損害賠償責任保険（自賠責保険）の研究（15）損害保険経営の分析（16）生命保険経営の分析

4年次は主として、国家による保険事業の監督及び保険法学を中心とするが、ゼミ論の執筆も指導する。
く例示＞（1）国家による保険の監督（2）損害保険の分類（3）保険法の特色（公共性、社会性、技術性、団体性等）（4）保険法の法源（5）保険約款の拘来力（6）保険契約の性質（諾成性、不要式性、有償性、双務性、射倖性、善意性、継続性、商行

為性、附舎性等）（7）保険契約の当事者（保険者、保険契約者、保険代理店、保険外務員、保険仲立人、保険医等）（8）保険契約の関係者（被保険者、保険金受取人）（9）他人のためにする保険契約（10）告知義務（11）保険の目的（12）保険事故（13）保険期間（14）保険料期問（15）被保険利益（16）保険価額（17）保険金額（18）超過保険（重複保険を舎む）（19）一部保険（20）保険料支払義務（21）保険代位（22）契約当事者・関係者の義務（23）保険契約の終了

一525一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

塚原哲夫

1．講義目的ビジュアル・デザインの研究内容としては、クラフト・デザインの歴史、バウハウスの運動と理念を中心に近代造形美術とデザインの関係、
アール・ヌーボーからポストモダン後までのデザインの流れを通して、
将来のビジュアル・デザインの動向を考察し、視覚デザインの核としての色彩・造形・記号・商業空間・都市景観論などを研究・討論しながら随時実習を取り入れ、r優れたデザインとは何か」を修得させると共に、次年度に行われるゼミナールで各自に興味のあるテーマを選ばせ、企画制作させるための基礎的能力を養うことを目的とする。

．教材
教科書・指定図書は指定せず、ゼミ生がそれぞれのテーマに関する資料・文献等を自主的に選ぶこととする。
実技用教材：デザイン制作用セット（約9，800〜13，000円）

1．成績評価の方法

日常のゼミナール活動及び発表態度、レポート、実技などを総合的に
判定する。

一526一

IV．履修のポイント・注意点（1）上記の視覚デザイン各論は、参考資料・スライド・ビデオ等によって進めるが、理解を助けるため基礎的な実技演習を行い、随時討論や作品合評を行う。
（2）調査研究内容によっては、急遽

街の中で行うことが多々あるので、遅刻は厳禁である。
V．関連科目r美学」r広告」

Vl．授業内容とすすめ方

q⑫侶＠66σ侶⑲

デザインとは何か
クラフト・デザインと近代デザイン
アール・ヌーボーと世紀末の美術
バウハウスの理念
現代ビジュアル・デザインの領域

色彩と光理論と実習
造形と記号理論と実習
色彩と形態理論と実習
広告・商品等の企画・制作演習

一527一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

樋ロ和彦

企業財務研究ゼミナール

1．テーマ，内容等【テーマと内容】企業における財務行動，財務意思決定の間題を研究する。

設備投資案の評価方法，資本コストの役割，ホ㌧トフォ賜理論．資本構成の意思決定間題，財務意思決定問題の実証研究に必要となるプ
ログラムの開発も行う（コンピュータを積極的に活用する）。
【指導方針】報告．．二．討．鋤．式

報告者はレジュメ（報告内容要旨）を事前準備し、それに基づいて報告し、髄議し研究を進めていく。研究成果は論文として
まとめる。

【条件】

①責任をもって研究に積極的に取り組むこと②議論に必ず参加し、自分の考えを積極的に出すこと③経営数学1，経営数学Hを履修すること

後に指示する3．コース関連科目

企業における意，思決定間題を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も闘連が深い。

特に関連が深い科目として、財務管理諭の他金融論、統計学、数理統計学、資本市場論、計量経済学等があげられる、、

またコンピュータの活用（学んだ意、思決定モデルをコンピュータ
を用いて、具体的に活用・処理してみる）も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。

一528一

卒業論文テーマ＊第1期生

CAPM，OPMに基づくワラント債の評価

隠A行動の日米比較OP琵の理論とその適用
H＆Aと財務意，思決定＊第2期生
多変量解析と財務分析CAPM理諭構造と実証分析＊第3期生
資本市場における企業評価＊第4期生
日本企業とアメリカ企業の財務比較（ペータ値）
ポートフォリオ理論と伝統的手法における企業評価
リスク概念と産業別β値の推計
株式投資におけるモデル分析一CAPMとOPM一株価指標と日本の株価について期待値とリスクの効用
株式市場と政治・経済の相関関係一考察と実証研究一（卒論は図書館にあるので参照のこと）

一529一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

樋ロ兼次

1．講義目的首都圏に隣接する北関東地域の産業と企業をモデルとして、その特質と動向を実証的にとらえ、考える。グローバリゼーションの進展の中で、地域産業がどのように変化しているか、産業や企業の成長と衰退、ベンチャー・ビジネスやニュー・サービス業が生まれているのか、情報の収集・整理・分析の方法を身につけながら学ぶ。
H．教材

必要に応じて紹介する。

m．成績評価の方法

出席状況、発表や発言・討論等平常の学習への意欲と姿勢、レポートの内容等を総合して評価する。

W，履修のポイント
Aコツコツと課題を消化し、主体的に考え、自主的に行動しなければならない。

B情報を集め、整理し、考え、書く。脚、手、頭を絶えず動か

して勉強すること。

Cパソコンの基本的操作を学習した後は、自主的に操作できるようにすること。
D今回の履修学生が第1期生となるので、熱意と主体性をもって参加することを期待する。
V．関連科目

併せて履修することが望ましい科目：中小企業総論、中小企業経
営論、ペンチャーピジネス論、下請系列企業論、中小企業政策論

一530一

VI．授業内容と進め方

前期：地域経済や企業を学ぶ視差と方法を学習する。地方経済に，関する文献を輪読し、発表・討論を繰り返す。これと並行して、パソコンの基本操作の実習をおこなう。
後期：資料・データの収集、インタヴューの方法等を実践しながら身につけ、協同研究レポートを完成する。

一531一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

平山健太郎

目的・内容
1）現在進行11，の11・東和平交渉を題材に、中東問題を多角的に解明する．

2）現地死行のものを含む英字新聞や雑誌も多川し、速読と要点の把擁に慣れるようにす
る．

3）CNN、ABC、BBC、フランス2、などのテレビ番組（録画）も活用し、耳からの理解に慣れさせる．
4）中東和平悶題の理解を足場に、世界の地域紛争、民族問題、宗教宗派の梢想、開発と塚境、水貰源と国際政治、などグローバルな聞題に税野を広げてゆく。

ゼミ1に準じ、前年度の学習結果や、現在時点の情報を考慮して具休的な教材を組み替えてゆく．外国人を含めゲストも時に招いて、討論を活発にしたい．

参考書類は随時指定する．

一532一

533

一534一体く式員キ行学
主い形全一へ治︒人
をめ
てい
くミ
生一
ト内
外の
政う
表
行一
生
発進てゼリ国学をミのをし︑フ︑大等ゼ
生業表し︑し他︶︑
ミ授発意りにる会ず︒
ゼにに用入切よ論らい︑心毎をに大に討よしく中班︶答も一︵に欲なを各約応りナト式てはン︑要疑よミ一形つでヨし︵質何セベる行
義シ成メ︑をジ一すを講ツ構ユ後ク︒ツイ義業
なカをジ表一うレデ講授

方的ス班レ発ワ行力りててめ般イにず︒ドを一計つつす一デ毎必とル証タをなな

すた一マ︑こ︒一検ン流とととつリ一はるうイ的イ交心体
容まフテ︒にす行フ証︑の中主
内はるのる時布を︑実にとがが業にす自と表配グたてらミ員人
授型と各を発にンまつさゼ教一

L

福岡政行

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

H．履修上のポイント・注意点

自ら積極的に学ぶ、意欲のある学生を求める。
このゼミを受講することにより、様々な分野にアンテナを張り巡らせ自分の感性を磨き、同じテーマでも切り口を変えることにより色々な見方があることを学んで欲しい。
また、ともすれば受身的な自分自身を大きく変えて欲しい。

535

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

藤井健

1．ゼミナール1の目的
企業の国際化、多国籍化、グローバル化に関する諸側面を企業の事例を基にして実証的に研究することを目的とする。

前期は、分析のフレームワークを確立するために、関連文献を発表形式で輪読し、ゼミ生全員のディスカッションを通して理解を深めていく。後期は、文献研究に、各自の選択した企業の実証研究の発表を加え、ゼミナールHで作成するゼミ論の基礎データを作る。

また、発表やディベートを通じて人前で自分の意見を論理的に説明するブレゼンテーション能力の向上も目的としている。

皿．教材（昨年度使用分）

rグローバル企業の競争戦略』M．E．ポーター編著ダイヤモンド社
r国際ビジネス・クラシックス』J．C．ベーカー他編文真堂
r日本企業グローバル化の研究』青木昌彦他著PHP研究所
皿．成績評価の方法

平常点（出席率、発表内容、コメント内容、レポート提出等）

によって決定する。

W．履修のポイント、注意点
成績評価の方法に書いたように、平常点で成績が決まるので、欠席が多いとそれを理由にゼミの単位は不可となり、その上ゼミナー
ルHに進級できなくなるので注意してもらいたい。また、ゼミに出席していても他人の発表をただ聞いているだけで議論に参加しない
場合も評価は低くなるので注意してもらいたい。

自分の興味の有る無しに関わらず、常に自分なりの考え、意見を持ち、それを発表するとともに他人の考えも聞ける態度を身にっけてもらいたい。

V．関連科目

国際経営論（ゼミ生は3年次に必ず履修すること）
経営学総論、貿易商務論、国際金融論、国際会計論、国際関係論、商業英語、時事英語、VI．ゼミナールの内容とすすめ方

文献の輪読
企業研究の発表と質疑応答
ディベート

ゼミ合宿
工場見学

一536一

537

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

福宿光一

1．目標
本ゼミナールのテーマ「日本の地域変容研究」に係わる研究法，調査法を学び，野外実習を行い，4年次で卒業論文を作成するための基礎的能力を養う。

n．教材
教科書は使用しない。
地域変容に関する論文，調査報告等のプリントを使用する。
皿．成績評価の方法

1．出席は非常に重視する。
2．平常の授業への取り組み状況。

3．調査実習報告，レポートなど。
4．再試験はしない。

IV．履修のポイント，注意点

真面目に，真剣に取り組むこと。

無断欠席をしないこと。
V．関連科目

経済地理学，地理学（一般教育）

一538一

VI授業内容とすすめ方
1．日本の地域変容に関する論文，調査報告等の研究と紹介と検討（平成5年度の例）「近畿・中国地域における農村高齢化の実態と諸問題」「農村における今後のリゾート開発」「白馬村にあける民宿地域の形成」「20万都市甲府市の都市診断」（平成6年度の例）「地域活性化10のパターン」「近年の離農・離村と農業」「過疎の深化と山村の時代」「中山間地域活性化の方向」
2．日本の市町村のキャヴチフレーズ，イメージ，シンボルの調査

3．野外実習調査地は未定（夏休みの予定）

これまでの実習先の例
長野県安曇村（乗鞍岳山麓）小谷村，白馬村，
山梨県大泉村（八ヶ岳山麓）．甲府市など
このほか，随時，実習を行う予定
4．各自の研究計画の立案と検討

一539一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

舩田眞里子

1．ゼミナールの目的

3年次のゼミナールは、卒業研究および卒業論文をまとめるための基礎作りを目的とする。卒業研究は、多くの学生諸君にとって16年にも及ぶ長い学業生活の最後の締め括りであり、その成果をまとめた卒業論文は自分の青春の一っの証しのようなものであるから、その卒業研究を行なう準
備には真剣に取り組む必要がある。

またゼミを通して自分の特性や物の考え方の特徴にっいて再認識し、自分の適性に応じた将来の進路を選択する一助にしてほしい。

■．教科書

4年次に選択する可能性のあるテーマに関する基礎的なテキストや論文を使用することにする。テーマにより教科書・参考文献は異なるので、本研究室の卒業論文題名一覧を教科書・参考文献の代わりに以下に示す。

＜1992年度卒業生＞
自動車運転中の脳波と心電図に関する研究
自動車運転中の群発α波の出現と心電図の変動に関する研究
短期記憶からの情報検索に関する研究
誘発電位の加算回数を低減する選択加算法
誘発電位の加算回数を低減する強調化加算平均法
生活排水による山口川の汚染メカニズムに関する研究＜1993年度卒業生＞
雑音を低減する帯域微分フィルタ
自動車運転中の脳波の周波数成分の変動に関する研究
誘発電位の雑音低減とトポグラフィ表示
波形解析における符号化の効果に関する研究
記憶の符号化方略に関する研究
アセンブリ言語によるゲームソフトの開発＜1994年度卒業生（予定）＞
事象関連電位による経時的変化

一540一

スプライン曲線を用いた画像の3次元表現
カオスとその応用
漢字を用いた記憶の符号化方略に関する研究

皿、成績評価の方法

テスト：年2回、定期試験中に行なう。
進路報告会：年2回程度、進路報告会を行なう．

成績はテスト、ゼミナールに参加する姿勢、進路報告会の内容などにより評価する。特に、ゼミナールに参加する姿勢は重視する。

W．注意点
1．将来の進路を後期の始めまでに各自十分考えること。
2．健康上の理由等やむをえない理由以外の欠席および無断欠席は厳禁。
3．ゼミナールの発表に際しては予め資料の作成をすること。
V．関連科目

数学1・H、情報処理演習A・B、情報処理特論A・B、情報管理論、決定の科学、統計学、経営統計学、ゼミナールII等。

VI．ゼミナールの進め方

以下の項目（予定）の中から各自テーマを選択する。
（D離散系の数学（2）オブジェクト指向プログラミング（3）知的データベース（4）統計学・多変量解析（5）生体情報工学（6）情報処理の心理学選択されたテーマに従ってグループごとに、担当者が発表を行い、議論を進める。発表者は予め資料を準備し、発表内容にっいて自分の言葉で十分説明が可能となるまで参考文献を熟読し、発表時には不明な点が残っていな
いように準備すること。

一541一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

堀宏

1．∬．皿．W．とも「国際関係論1・H」と基本的には同じで毒るが、必要なポイントは既にゼミナール履修学生慕集の際の要項で開陳済みである．

昨年度の場合、担務であるアジア地域のうち朝鮮半島情勢と、日本に関わる問題として国連改組の問題等を主に擬った。

両問題とも今後とも継続的な観察を必要とするが．広汎なアジア
では地域を貫く普遍性に乏しいので、問題の発生ごとに対症療法的に対応せざるをえないことを覚悟して於いてほしい。

一542一

543

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

三浦達司

1．講義目的経営工学（インダストリアル・エンジニアリング）を中心として、経営システムにおける人・物・情報の統合されたシステムが静態的、動態的に如何にあるべきか、
又運営されるべきか、その基本的考え方を文献、実習、見学等を通じて学び、さらに経営工学の各種技法の基礎を習得することを目的とする

皿．教材
その都度必要に応じて指示する

皿．成績評価の方法

初年度は、平常のレポート、討論、まとめ方（レジメを含む）等を総合的に評価する。

次年度は、各自の卒業研究報告の評価を中心とし、研究に対するアプローチの仕方等、平常点を加味して評価する。

W．履修のポイント、注意点
出来る限り出席し、授業中に話したこと、ディスカッションしたことをゼミノートを用意して記録し、整理しておくこと。
V．関連科眉生産管理論経営情報システム論

経営管理論情報処理等

一544一

W．授業内容とすすめ方
初年度においては経営における種々の活動に対して、体系的・定量的に取り組む
ために、経営工学の概念、理論並びに各種手法、技法を整合性をもって理解し、把握できるようにすることを目標とする。

従って、前期においては経営工学（IE）に関連する文献を輪読し・各自担当したところのレジメを用意して、ゼミ全体で質疑応答を重ね、問題点を提起し、それを整理して、体系的にまとめる力を養う。

次年度においては前年度習得した経営工学（IE）を基礎とし、経営システムにおける生産システムの設計領域において、各自または各グループの研究テーマに従って年問計画を立案し、研究を進め、毎月各自の研究内容に関してゼミ生全員でディスカッションを行い、お互いに検討し合った結果を中間報告書として整理し、提出する。

具体的に前期では、前年度において選定した各自のテーマについて・その都度相談し、同様な研究に対する基礎知識を習得するため、さらに文献並びに資料を調査し、当該テーマにおける従来の研究についてまとめる。そして、今後各自の研究のユニークさを見い出すためのアプローチの仕方をフローチャートで整理する。後期においては、前期に引き続き、フローチャートに従って各自と相談・指導して研究を進め、その成果をまとめあげていく。

最終的に成果を卒業研究としてまとめ、提出する。また、発表会においてその概要をゼミ生全員に対して報告し、質疑応潜する。

【参考文献】

その都度必要に応じて指示する

一545一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

柳川高行【テーマ及び内容】

研究テーマ

経営戦略の実証的研究

r経営戦略」とは、企業がデザインする「環境適応のシナリオ」であり、r長期の実行計画」であり、企業の社会における「生き方そのもの」を決定することであり、企業の個性が最も良く表れると言える。
前期に、経営戦略の実証的分析を行う為の準備の学習を行い、後期に具体的な企業の経営戦略の分析を行う。

【指導方針】
学生のレポートを素材に、全員でディズカッションを行い、「経営学的なものの見方と考え方」を体得させ、「自分の頭でものが考えられる」学生を育てたい。卒論を提出してもらう。

2・3年生全員で週2回ゼミナールを行う。

【ゼミナールカルチャー】

T。にadlst・thinkSthdentwithQuesti・ns！ThinkandStudy！

一546一テキスト・資料等

前期：①榊原清則1992年『企業ドメインの戦略論』中公新書②伊丹敬之・加護野忠男1993年rゼミナール経営学入門』日本経済新聞社
後期：日本の具体的企業（花王、セコム、JT）の経営戦略の実証的研究

一547一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

山田覚

1．講義目的

企業会計は財務会計と管理会計に大別されるが、両者は原理的には、企業における資本利益計算の体系として、基本的な属性を共有している。財務会計と管理会計とは、そのような基本的な属性が、それぞれ異なる現実の役割期待との照応において表出する実践的な機能において明確な差異が識別される。

本ゼミナールの目的は、たとえ大づかみであっても、r会計学とは何か」を思弁的に論究して、原理的な認識をもっこと、そのことを通じて手にした「地図」によって、財務会計と管理会計、あるいは、それら各種の専門領域の位置や全体との関連を認識することにある。
II．教材

研究テーマごとに、適宜指示する。

皿．成績評価の方法
ゼミヘの取り組み姿勢を中心に評価する。

IV．履修のポイント、注意点

ゼミ活動の基本として、あくまでもゼミ生の自主性を尊重したい。それには各人の主体的・積極的参加と協力が不可欠である。課外活動も含め各人の創意・工夫により、実りあるゼミとなるよう期待する。

V．関連科目

工業簿記論・コンピュータ会計論のほか、中級簿記論・原価計算論・管理会計論・原価管理論・経営分析論等の会計
学系列科目

一548一

VI．授業内容とすすめ方
論 点

1）会計学の自己規定

一企業会計における不変と変化一
2）財務会計の課題

一制度性とその論拠一
3）管理会計の課題

一目的手段の適合性とその規定要因一
4）会計学をいかに学ぶか

一理論と実践との交錯一
なお、開講当初は、導入テーマとして以下の項目を整理・検討する。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬

企業会計の基本的な前提
財政状態と貸借対照表
財政状態の変化と損益計算書
費用の認識：原価配分
収益の認識と収益・費用の繰延・見越計算
決算整理と会計組織
売上原価と棚卸商品
有形固定資産とその減価償却
無形固定資産と繰延資産
貨幣性資産の評価と引当金
製造原価計算株式会社の資本と利益株式会社の財務諸表と連結決算

一549一

専門教育科目★専門ゼミナール1通年4単位

渡辺金愛

I研究テーマと指導方針
研究テーマ：企業の会計的研究と分析

企業を経営という広い立場から、財務会計的、管理会計的に研究し、分析する。
指導方針：企業には、公企業と私企業があるが、ここでの研究対象は私企業（会社）である。
特に、経営のあるところすべてにコスト（原価）があるという視点から、コストの研究に重点を置き、学生が興味をもって主体的に勉強できるように指導する。
皿教材
参考図書・「会計」武田隆二「現代会計学」新井清光「最新原価計算講義」溝ロー雄「原価計算」小林哲夫「経営資源の測定と分析」紺野剛

著著著著著著

テキスト：企業の会計的、原価的研究に資するもので、特に指定しないo
税務経理協会
中央経済社

中央経済社
中央経済社
創成社

「現代企業の基礎理論」井上薫

千倉書房「有価証券報告書の読み方」

日本経済新聞社

資料： 「有価証券報告書」その他
平成6年度には、薬品業界、菓子業界、カメラ業界、スーパー業界、大手商社などを取り上げた。

皿成績評価の方法
レポートの作成と発表、出席状況、平素のゼミ活動等を総合勘案して評価する。

一550一

W履修のポイント
・真面目に出席する。

・ゼミ生と協調する。

・問題に挑戦する。

・積極的に発言する。

V関連科目

会計学、簿記原理、原価計算論、原価管理論、資金管理論・税務会計、商法、経営分析論、経営学、経済学
VIゼミの内容とすすめ方

Aゼミ内容

とり上げるテーマは限定しない。各自が自ら考え自由に選択する。
企業を構成する要素〜企業経営の仕方、経営管理のあり方原価の計算と管理、生産管理、販売管理、購買管理、労務管理・資金管理・簿記原理、会計学原理に関するものなど種々のテーマを考えること

ができる。

Bすすめ方

興味のあるテーマを適宜選択決定し、一人あるいは複数で、一定期間研究する。その研究がある程度まとまった段階で発表し、これをゼミ仲間で検討する。
研究結果の発表と検討の時間は、内容により適宜調整する。
研究資料としては、出来るだけ生きた材料、たとえば、有価証券報告書、新聞や雑誌の経営・会計に関す記事、決算関係資料などを使用する。

2〜3年ゼミの3年生、3〜4年ゼミの4年生は、いわゆる研究事項を卒業論文として、一冊の本にまとめあげる。

一551一

専門教育科目★専門ゼミナール■通年4単位

安藤満生

1．講義目的商品やサービスのクオリティが、直接会社の繁栄と衰退にどのように影響しているかを調査し、研究して予言、予測を行い、失敗のない経営計画を立てることを勉強します。又、企業内で発生した諸問題の主要なメカニズムを探り、その解決策を見付け出し、そのクオリティを高める為の企業体質改善策を立て、今後の会社のあるべき姿や進路を示唆すると同時に歯止め方法や標準化の提案を試み企業品質を高度にr保ち続ける方策」を見付け出す事などが、この4年次ゼミの主要な勉強、研究となります。これらの研究を達成する為、品質管理（QC）手法、全社的品質管理（TQC）の、思想や新QC手法（N7）などが用いられます。大学最終年次のクオリティ・マネジメント（QM＝経営品質）の研究する目
的は2本柱となっている。

①日本的品質経営とこの知恵を活かす営業活動にっいて文献（教科書）を通して勉強します。
②卒業論文（又は卒業レポート）を作成します。卒論のテーマは①r品質」とr企業計

画又は企業経営」②企業内で発生した諸問題のr解決策」とその「標準化」③QC手法、QC新手法（N7）、その他のSQC、TQCなどを利用、応用して研究又は問
題解決を試みたr

般の経営に関するテーマ」などです。

π．教材

教科書
1．日本的品質管理一TQCとは何か一石川馨著日科技連1，900円
2．rTQCの知恵を活かす営業活動」細谷嘉信著日科技連2。100円
3．副次的に基本的なup−to−dateの英語文献を小量ずっ読む場合もある。
皿．成績

以下①、②を加味して、総合的に判断する。

①テスト年1回②出席状況、授業態度、発表態度、卒業飴文（又は卒業レポート）
IV．履修ポイント①出席を最重視②遅刻厳禁③毎回サブノート提出・「QCサブノート」はこちらで準備して、毎回授業の時、学生に配付する。それらは、カーボン紙付きプリントで、学生はカーボン紙の方を、

授業終了後に提出する。プリントの方は、各自がファイルして保管する。

④時々、各種の発表会を行い、QCに関する知識を深め、常時使えるよう、これらの手法や理論をマスターしてもらう。
V．関連科目a洞論（英文テキスト）1．皿及び品質管理論をまだ受講していない者は4年次で受講する事。

一552一

W年間授業内容と進め方
a計画表（4年生用）

恥月

授業内容

教科書（講読）DiscussioΩ・勉強・研究・味一トの発表et

新年度
①

4月

ゼミ及び大学各種行事

卒業論文（又は卒業レポート）に関するゼミ・オリエンテーション

スタート：レポートの修正①日本的品質経営の特徴

3年次に提したケース・

就職相談（ゼミ生全員）

スタディ（2）を更に各種QC
②品質経営
②

5月

手法を使用して、より高度なレポート内容とする③品質保証④全社的品質経営③

6月⑤日本的品質経営は経営の一っの思想革命
④

7月

⑤

8月

⑥

9月

卒論のタ仏・スケジrルの例

スタート業論1 テーマの

②

まえがき

役割り

③

目次の完成

⑦QCサークル活動④⑥経営者及び部探長の就職相談（未決定者）

第2節・・・…

10月⑨営業（流通・サーピス）

⑤

鯉
11月

⑥
⑦

⑨

12月

⑩

1月

1節・・・…

第2節・・・…
第3節・・・…

⑩品質経営診断⑧2第第3節…6・・⑧外注・購買管理⑦

第1章○OOOOO
第1節・・・…

第3章O第1節・・・…
第2節・・・…
第3節・・・…
ロ言冊

12月10日卒業論文提出

発表会

2年生・3年生参観

⑪

2月

⑫

3月

備考

1）卒業論文、又は卒業レポートは一人、B5版約50べ一ジ前後を目安とする。
2）卒論（又は卒業レポート）最終発表日の着衣は正装とする。

一553一

専門教育科目☆専門ゼミナールn通年4単位

市川千秋

1．ゼミ活動の目的①自己の研究テーマを定めて卒業論文を作成すること②就職活動と勉学との両立を図るよう努力すること

E．教材

教科書

rゼミナール・現代金融入門』斎藤著

日経新聞社

r変革期の金融システム』貝塚，植田編

東大出版会

参考書

2900円
3605円

随時指示する

皿．成績評価の方法

日常のゼミナール活動全般を考慮する

IV．履修のポイント、注意点

前期は就職活動のため多忙になることが予想されるが、休むときには連絡を入れること

V．関連科目大学の全ての科目
卒論作成のための書籍・雑誌・新聞記事

一554一

V［．ゼミの内容

4年生のゼミ活動は卒業論文の作成指導が中心となる。テーマのしぼりこみや必要な教材と資料の用意などを前期中に終わらせたい。そして前期の末までには卒論計画書を提出してもらう。ゼミ生は夏休み中に論文の構成を作りあげることが望ましい。後期には個別の卒論指導を行い、出来れば12月の半ばまでには卒論を仕上げてほしいと考えている。

一555一

専門教育科目★専門ゼミナール■通年4単位

岡本淑人

1．ゼミナールIIの目的
各自が自由にテーマを定め卒業論文の作成。4年間の総まとめ。
II．教材

テーマにより異る。随時指示。

m．成績評価の方法
卒業論文による。論文提出なき時は本ゼミの単位取得はできない。

N．履修のボイント・注意点
就職活動に多くの時間をとられる恐れがあるので、すべて早目早目に進行させる。毎週その状況を報告し卒論指導を受ける。

V．関連科目（本講の理解を助ける、又は本講を応用する科目）
市場調査論（本ゼミ生は必修）・心理学・社会心理学・消費者行動
論・広告・社会学・経済学・流通論・経営分析論・経営学総論・経営
組織論・哲学・国際関係論・会計学・原価管理論・資金管理論・銀行論・金融論・数学・統計学・企業関係法・商法・民法・文学・論理学

珊．授業内容と進め方
3年次に指導した論文作成の注意事項をかみしめ、また市場調査論で修得した技術も必要に応じて活用する。

卒論指導は原則として授業時間に行うが、それ以外にも随時行う。

本ゼミ卒業論文のテーマを概観すると次の通り。

イメージの好悪感情からくる購買行動。
価値感とライフスタイルの購買行動に及ぽす影響。

一556一

フロッピーカメラの認知と販売量を増大させるために。
フロッピーカメラの認知と販売量増大対策。
フロッピーカメラのマーケティング戦略とプロモーション。

フロッピーカメラの認知と販売対策。
（注1）上記4論文の調査・資料蒐集は共同。分析・考察は個別。
小山市近郊におけるプ」ルヘの意識調査。

小山市近郊における他目的娯楽施設のマーケティング活動。

（注2）上記2論文の調査・資料蒐集は共同。分析・考察は個別。
病院におけるサービスマーケディング。

デザインと色彩。色彩とイメージ。ネーミングの機能。

ハンバーガー業界のマーケティング分析。セブンイレブンの研究。
大店法規制緩和における小売店のマーケティング戦略。
紙おむつのマーケティング。機能性飲料の研究。

1コイン効果における消費老の購買意識。
女性の地位向上に伴う市場の変化。女性の化粧品購買行動。
テレビが見たくなってくる。情報化社会の中における広告。
白鴎大学広告戦略への一考察。白鴎大学の広告効果と認知。

白鵬大学の広告について。白鴎大学の広告研究と大学のあり方。

（注3）上記4論文の調査・資料蒐集は共同。分析・考察は個別。

小山市改造計画200X年。0市都市計画200X年。
（注4）上記2論文の調査・資料蒐集は共同。分析・考察は個別。
企業におけるメセナ活動。日本の祭とブラジル（留学生）。
消費者の販売店選択行動の分析。医療サービスの現状分析。

製造物責任法のあり方とその問題点。しっけ教育の世代間差異。
消費者行動パターンの変遷とバブル崩壊後の消費者行動。
バブル崩壊後の消費者行動とマスメディアの影響。
化粧品の価格問題と価格破壊について、白鴎大学における授業内容の再検討。
孤独感市場について。

後方マーケティングー小山市民のごみ処理一の展開。

一557一

専門教育科目★専門ゼミナールn通年4単位

片岡豊

目的：ゼミ生各自の卒業論文についての経過報告とそれに関する議論をしつつ、論文の完成に専念する。

前後期各3回、計6回報告をしてもらう予定である。
ゼミ論のテーマは研究調査に値するものなら、全く自由。400字100枚以上を目標とするが、多ければ多いほどよい。
ワープロによる作成が望ましいが、強制ではない。

〆切：1月30日。

一558一

559

専門教育科目★専門ゼミナール1［通年4単位加藤孝

1．学習の目的
基本的にはゼミ1と同様であるが、このゼミ2においては更に一歩を進め、各人の間題意識に即した研究論文の作成を行なわせ、中小企業の経営に関する問題掘り下げ能力の酒養を行なうことが、目的である。

H．教材

教科書や指定図書を使用せず、毎回配布するプリントによって講義を進めていく。
参考書や課題図書は、必要に応じ紹介する。

皿．成績評価の方法

教室における発表や討論などの日頃の学習状況と、提出してもらう論文やレポートによって評価する。
IV．履修のポイント、注意点

・教室での発言や自発的な準備など、積極的な学習姿勢が重要である。

・講義の内容を単に記憶するだけではなく、諸君の身辺にある中小企業の経営問題と結びっけ、習得した知識の意味を理解するような学習態度が望ましい。
V．関連科目

・履修を前提とする科目中小企業論中小企業経営論1＆H
・併せて履修すべき科目ベンチャービジネス論下請系列企業論

一560一

VI．授業内容とすすめ方

概ね以下の計画にしたがって進めていく。

（前期）
L中小企業経営者の諸タイプと、その資質や能力に関するオリエンテーション
2・革新的事業の開発と開拓に成功した創業経営者の成長・発展過程の事例研究

研究課題経営者に必要な資質・能力は何か、如何にすれば体得できるか

意思決定力を構成するものは何か、如何にすれば体得できるか
統率力を構成するものは何か、如何にすれば体得できるか
3・中小企業者の企業家精神と経営理念に関するオリエンテーション

4．革新的中小企業者の企業家精神と経営理念に関する事例研究

研究課題企業家精神の諸相と、その形成過程

経営理念の諸相と、その形成過程
5．中小企業の企業閻関係に関するオリエンテーション
6．地場産業の現状と課題に関する事例研究一

研究課題産地分業構造の諸相

産地運営シスデム
中小企業の組織化（共同化、協業化、集団化、チェーン化）
ネットワーク型産業構造
6．企業訪問による実地研究（後期）
7．今後の中小企業経営の諸課題に関するオリエンテーション

8．研究論文の作成に関するオリエンテーション

9．研究論文作成過程での指導

10．研究論文の発表と討論

一561一

専門教育科目★専門ゼミナール■通年4単位

黒田勉

1．講義目的ゼミテーマr社会対応経営」
企業をはじめとする協働体が、各種の利害関係者にどのように対応して行く
べきか、またそれが社会に及ぼす様々な影響について考察する。
π．教材

教科書新聞

指定図書新聞参考書情報リゾースすべて

皿．成績評価の方法
ゼミでの勉学上の熱意と卒論としてのゼミ論文の作成。

W．履修のポイント・注意点

順守すべきrゼミ憲法」☆問題意識をはっきりと持っ☆ゼミを何よりも大切にする☆議論に参加できる元気さ
V．関連科目

各自の問題意識により、自分で判断のこと。

W．授業内容とすすめ方
地球規模で進行する生命体の危機、豊かな国から貧しい国への公害輸出、経営者・企業倫理の問われる非社会的行動、長時間労働による過労死・リスト
ラに伴う雇用不安、経営学の目から見た経済的繁栄と高福祉との国家的同時実現問題、自治体の財源や活性化問題など、現在扱うべき重要課題は多い。
ゼミでは各学生の問題意識に基づいて、現状や背景、他の組織体や外国での取り組み方、選択肢や解決策、理論的把握などを活発に議論して行く。

〔ゼミ形態〕

1．前期；週2回の3年と4年との合同ゼミ

後期；週1回の学年別ゼミ

2．各自発表時にワープロによるレジメの全員配付
3．3年；同年12月上旬までにゼミ論文の下書き提出

4年；卒論としてゼミ論文の提出
4．ゼミ合宿は夏休み中に1回実施

一562一

563

専門教育科目★専門ゼミナールH通年4単位

佐藤知恭

1基本的な考え方
消費者問題神戸会議の発表などを通じて調査の設計、集計、分析、報告書の作成、さらには企業各社との折衝など机の上の勉強だけでは体験できない貴重な経験を1年通してやってきた。さらに一つのプロジェクトをやり遂げるに当たってのいろいろな人との協力、協調作業の難しさと仕事をやり遂げたときの喜びを味わった筈だ．
ゼミというものは単に研究をし、発表する場ではない。教師、仲問と全人格的な付き合いをすることによって、より充実した学生生活、さらに社会へ巣立つ準備をする場である。これはマンモス大学では味わえない君たちの特権である。教育とはサービスであり、大学はサービス産業である。よりよいサービスはサービスの享受者がサービス提供の場に積極的に参加しなければその成果はあがらない．
したがって、単に授業時間だけの付き合い、交流だけでなく、特に指導教授との個人的な接触が重要なポイントとなる。

豆就職に関してもうすでに就職活動は始まっているし各社からの資料も続々手元に着いているだろう．

多くの企業の会社案内をみると「お客様第一主義」とか「顧客満足」とかを社是とか経営理念に謳っている企業が目につくだろう．そこが諸君の狙い目だ．君たちの先輩
は顧客満足を武器に自分の希望する企業に就職を決めていった．就職試験では必ずゼ
ミで何ををやったかを聞かれる．この主題に関しては諸君は企業の担当者よりずっと知識も豊富な筈である。それに十分答えられるだけの情報は過去1年間を通じて提供してある．生かせるどうかはキミの問題である。
就職の世話はしないと宣言をしてきた．しかし、就職に強い体質つくりと可能な限りの情報提供さらに場合によっては支援の手は差し伸べてきた。積極的に絶えず連絡を蜜にしてアドバイスを受けることが成功の鍵といえるだろう．

できるだけ早い時期に何か資格をとるようにあるいは通信教育によって何か特色を出すように準備しておくべきだ。つまりマーケティングでいう差別化戦略が大切なのだ．
去年の例からみると、4年になると前期はほとんと就職活動のため出席率が低下する。

止むを得ないことだが、事前に欠席届を提出することを義務付ける．

一564一

卒業生の主な就職先
第1回の卒業生：日本航空、丸紅、三菱レイヨン、日立金属、三洋証券、ベイヒルト

ンホテル、日本紙業、ダイヤモンドクレジットなど。
94年の卒業生：自衛隊幹部候補生、エスバイエル（一部上場、旧小堀住研）、ワー

ナーランバート（外資系食品・医薬メーカー）、大丸ピーコック（大丸デパート系高級スーパーチエーン）、ベルシステム24（テレマーケ
ティングの最大手、CSK系）コープ栃木、ナショナル住宅北関東、コジマ（家電DS）、イタリヤ軒（新潟の名門ホテル）
95年卒業生：信州ジャスコ、磐田信用金庫、滝沢ハム、日本通運、宮城県教員など

就職困難時代にもかかわらず、それぞれ自分の希望する職場を獲得した．

置卒業論文に関して
テーマの申告期限平成6年5月10日
卒業論文提出期限平成8年1月10日午後5時

形式・頁数A4横書き40字X30行

30頁以上

卒業論文制作に関しては後期の授業時間をその指導にあてる．
卒業論文のテーマに関しては自由だがゼミのテーマに関連づけをすることが望ましい。

N 年問計画
（案）
4月
5月
6月
7月
8月
9月

神戸会議参加検討・テーマ設定

参加申込調査設計／消費者問題国民会議／世田谷消費者会議
調査実施・回収歌舞伎鑑賞会
集計

夏期合宿

発表資料作成／韓国研修ゼミ旅行

10月
ll月
12月

消費者問題神戸会議／ゼミ生募集選考
白鴎祭参加・学生サミット

−■n∠

月月

国民生活センター主催全国消費者フオーラム／クリスマスを考える会／
ゼミ合宿
卒業論文締切／審査
追い出しコンパ

一565一

専門教育科目★専門ゼミナール■通年4単位

佐野真

1．講義目的、奎轟事疏瀧2難鞭講誰葉警馨畠鹸鷺畿
ち主として「地域研究」に焦点を当ててきた。これまでゼミ生は①EC（
欧州共同体）②旧ソ連（主として経済）③民族問題（主にユーゴスラビァ
民族紛争）④北方領土問題一の4っの研究班にに分かれて研鎭を積んできた。教官はそれぞれのテーマにっいて概括的な指導を行う。これらの4っの地域研究あるいはテーマはそれぞれに相互連関し合っている面があり、ゼミ生同士のディスカッションを頻繁に行わせることで国際関係論の特徴である 学際的 アプローチの効用を身に付けさせることとする。
皿．教材

特に教科書、指定図書類は指定せず、ゼミ生にそれぞれのテーマに応じた参考文献、図書類を自主的に選択させる。

皿．成績評価の方法

年2回のレポートの内容とその発表の仕方を勘案して評価を行う。勿論卒論も最大の評価対象になる。
IV．履修のポイント、注意点。

自分の選択したテーマに対しての一貫した研究姿勢の堅持。
V．関連科目

学際的な国際関係論の性格上から社会科学のさまざまなジャンルの

科目。

一566一

VI．授業の内容とすすめ方

EC（欧州共同体）はオーストリア、フィンランド、スウェーデンなどを新たに加盟させ、EFTA（欧州自由貿易連合）を併合してより広域的な共同市場であるEEA（欧州経済地域）の結成、そしてEU（欧州連合）創設へと結実したが、一方ユーゴスラビアの民族紛争の収拾のメドは依然立っていないし、ロシア政治経済情勢は、チェチェン民族紛争の激化、これを巡る極右民族主義の台頭などで波乱含みであり、国連の平和維持活動
もその活動範囲が拡大の一途をたどっているなど世界の動向は刻一刻変化をしつづけている。こうした世界情勢の変化を踏まえて本ゼミ生はそれぞれが選択、研究を重ねてきたテーマの中身を検証し、敷術した上で卒論執筆へ向けて本格的に準備を始める。秋季ゼミ合宿で卒論作成上の集中的指導を行うこととする。後期授業に入ると、ゼミ生に卒論計画書を提出を求め、卒論完成へ向けてゼミ生への個別指導に移ることとする。

一567一

専門教育科目★専門ゼミナールH通年4単位

奈良1台郎エ、講義帥勺
麗麹青報処理浮門於ナーノレ皿ば履会脅営

勿門・鷺用さ赦・確歓彪宏1蓬、骸蟄
勉勤多．躍均1・勉衡る聾を望む．
1．教祈

勃醤「グラフイツ嗜歓昂」揃義婿
傷蜘マネジメ）声」血ク御砂フん尾．躇

士屋守章・遠田1雄后彦疋指姥1剛フアジイー

U窮くの欄，ゴ山創嬬

坦内出版株戎冷社1づ卯円
摘・題循欝入門知、躰遜猷多J

伍藤え，一著財権ンだ雁％胡参耀1ラプジィ経齢門」列θ〃，三彦野廟嬬

「フアジ蒋勿涜管理の実際、北卿正敏著

一568一

、皿滅紡評価砿法

レ麗トノ回ぐ動ま伽擬の準諭後瑠才琢劫7，嚇・卿師・彪
肌卿勧莉ン声、靖点
尊門挑ナーノ肛砲狙講卸タAに∫、甥麓多1二，名一解諦灸マど勧概論多堤餌多2．．準論灸マ，∫蘭脅文諏調宣、庵題喫瑠躯

2勧称㌧適宜連締，・報告ずる
こ巨基本垣あ玩瑚連牙勿峯論内容ノ・贈．卿狛鋸戸、▽L接業内容雄鋤方講勧1勧疹吻蜘、老1磁吻多が1
受講勧嵯のヂ

⊃擁約に鰐す舜・

皿1，廿1▽の内容凌厳守鈎二と・一569一

専門教育科目★専門ゼミナールn通年4単位

樋ロ和彦

企業財務研究ゼミナール

1．テ』マ，内容等【テーマと内容1企業における財務行動，財務意思決定の間題を研究する。

設備投資案の評価方法，資本コストの役割，ポートフォ児理論，資本構成の意思決定間題，財務意思決定問題の実証研究に必要となるプ
ログラムの開発も行う（コンピュータを積極的に活用する〉。
【指導方針】越一査、．二置」勤遺報告者はレジュメ（報告内容要旨）を事前準備し、それに基づいて報告し・全鱗し研究を進めていく。研究成果は論文として
まとめる。

【条件コ

①責任をもって研究に積極的に取り組むこと②議論に必ず参加し、自分の考えを積極的に出すこと③財務管理論，中小企業計数管理論を履修すること

2．テキスト、暫後に指示する3．コース関連科目

企業における意思決定問題を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。

特に関連が深い科目として、財務管理論の他金融論、統計学、数理統計学、資本市場論、計量経済学等があげられる。

またコンピュータの活用（学んだ意思決定モデルをコンピュータ
を用いて、具体的に活用・処理してみる〉も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。

一570一

卒業論文テーマ＊第1期生
ノダノコノケノダノはノごゐロゆCAPM，OPHに基づくワラント債の評価

聡A行動の日米比較OPNの理論とその適用

聡Aと財務意思決定＊第2期生
多変量解析と財務分析CAPM理論構造と実証分析＊第3期生
ヂゴノごノヨノかノぴノごノヨゆノゴノゆノのめダノワノダノぴ

一資本市場における企業評価＊第4期生
日本企業とアメリカ企業の財務比較（ペータ値）
ポートフォリオ理論と伝統的手法における企業評価
リスク概念と産業別β値の推計
株式投資におけるモデル分析一CAPMとOPM一株価指標と日本の株価について
げゴノぴノロノルノダノごノごじ

期待値とリスクの効用
株式市場と政治・経済の相関関係一考察と実証研究一（卒論は図書館にあるので参照のこと）

一571一

専門教育科目★専門ゼミナール■通年4単位

平山健太郎

目的・内容

1）現在進行中の中東和平交渉を題材に、中東問題を多角的に解明する。
2）現地発行のものを含む英字新聞や雑誌も多用し、速読と要点の把握に慣れるようにする。

3）CNN、ABC、BBC、フランス2、などのテレビ番組（録画）も活用し、耳からの理解に慣れさせる。
ノ1）中東和平問題の理解を足場に、1 』界の地域紛争、民族問題、票教宗派の構想、開発と環境、水資源と1刀際政治、などグローバルな問題に視野を広げてゆく。

参考書類は随時指定する．

一572一

573

専門教育科目★専門ゼミナール∬通年4単位

福岡政行

1．授業内容とすすめ方
型にはまった一般的な講義ではなく、ゼミ生の発表を主休とするフリーディスカッションを中心に授業を進めていく
各白のテーマ毎に班を構成し、各班毎に発表していく形式をとる。

発表時には、必ずレジュメ（要約）を川意し、ゼミ生全員に配布すること。発表後、質疑応答に入り、フリートーキ
ングを行う。

また、フィールドワークを何よりも大切にし、国内外へ行って実証的検証を行う。

さらに、イシターカレッジセミナーによる他大学の政治学ゼミとの交流を計りディーべ一ト（討論会）等を行う。
教員が中心となって講義する形式によらず、ゼミ生一人一人が主体となって授業を行って欲しい。

H．履修上のポイント・注意点
自ら積極的に学ぶ、意欲のある学生を求める。
このゼミを受講することにより、様々な分野にアンテナを張り巡らせ白分の感性を磨き、同じテーマでも切りr1を変えることにより色々な見方があることを学んで欲しい。
また、ともすれば受身的な自分自身を大きく変えて欲しい。

一574一

575

専門教育科目★専門ゼミナール■通年4単位

藤井健

1．ゼミナールHの目的
企業の国際化、多国籍化、グローバル化に関する諸側面を実証的に研究し、ゼミ論を作成することを目的とする。

ゼミナール1で修得した知識、データを基にして、4年次の1月までにゼミ論を完成できるように毎回発表者を決めて論文の中間発表をし、それを全員で検討する。

ゼミ論テーマの一例

rグローバル企業の競争戦略〜組織戦略を中心として〜」

r多国籍企業の競争優位〜FSAとCSAの分析〜」「地域本社制の日米比較」

rグローバリゼーションVSローカリゼーション」「GATT−IMF体制と自由貿易の行方」「ECの質的変化に関する一考察」

rAPECとEAEC構想の有効性に関する一考察』rウルグアイ・ラウンドと農業保護問題に関する一考察」

また、英文記事を日本語に訳さずに英語のまま要約し、英語で内容を討論する。これによって自分の意見を英語でも発表できる力を養成する。

H．教材（使用予定）

r多国籍企業論』江夏健一他著八千代出版rグローバル経営論』安室憲一著千倉書房
r英文経済記事の読み方』日経文庫
皿．成績評価の方法

平常点（出席率、発表内容、コメント内容、レジュメの内容）

ゼミ論

IV．履修のポイント、注意点
成績評価の方法に書いたように、平常点とゼミ論で成績が決まる
ので、出席率が悪いとゼミの単位は与えられない。また、ゼミナー
ル1同様に積極的に討論に参加しないと評価は低くなるので注意してもらいたい。

ゼミ論は4年間の総決算のっもりで作成してもらいたい。構想、資料収集を春休み中に行い、前期に下書き、後期に校正と清書という予定にてしてもらいたい。
V．関連科目ゼミナール1に準拠

一576一

V【．ゼミナールの内容とすすめ方

ゼミ論の中聞発表と質疑応答

英文記事の解説

ゼミ合宿
工場見学

一577一

専門教育科目★専門ゼミナールn通年4単位

福宿光一

1．目標
本ゼミナールのテーマ「日本の地域変容研究」に係わる卒業論文を作成し，研究の深化をはかり，大学生活の総括とする。また，将来，社会人として地域に対する考え方，見方などの基礎的能力が習得できるよう

にしたい。

皿．教材
各自の研究テーマに応じて，その都度，文献，資料など指示する。
皿．成績評価の方法

1．平常の研究への取り組み状況。

2．卒業論文。
3．再試験はしない。
IV．履修のポイント，注意点

真面目に最後まで努力すること。
無断欠席をしないこと。
V．関連科目

経済地理学

一578一

VI．

授業内容とすすめ方
大体，次のような順序で進む。

1．

卒業論文作成への取り組み方

2．

研究テーマ，調査事項の検討

3．

文献，資料，統計などの収集，検討

4．

アンケート調査法

5．

アンケートの作成

6．

現地での実態調査（Fieldwork）

7．

調査結果報告8．

卒業論文の章節構成案作成と検討

9．

下書き原稿の作成，検討，添削

10． 原稿の清書，提出

一579一

専門教育科目★専門ゼミナール■通年4単位舩田眞里子

1．卒業研究および卒業論文作成の目的

卒業研究は、多くの学生諸君にとって16年にも及ぶ長い学業生活の最後の締め括りであり、その成果をまとめた卒業論文は自分の青春の1っの証しのようなものである。

従って、卒業研究は客観的な評価も大切だが、それを成し遂げる課程がより重要な意味を持っ。すなわち、研究課程が、一っのことを今までにないほど長い時間をかけて考え続け、混沌とした闇の中で一すじの光明がさしてくる、そのかすかな明かりの暖かさに心が沸き立っような感動を味わう、そんな体験を与えてくれるかも知れないからだ。

卒業研究を行い卒業論文をまとめることの目的は、そのような感動に満ちた課程の中で今の自分の凝縮された移し絵を残すことかもしれない。

H．教科書
卒論のテーマにより教科書・参考文献は異なるので、本研究室の卒業論文
題名一覧を教科書・参考文献の代わりに以下に示す。

〈1992年度卒業生＞
自動車運転中の脳波と心電図に関する研究
自動車運転中の群発α波の出現と心電図の変動に関する研究
短期記憶からの情報検索に関する研究
誘発電位の加算回数を低減する選択加算法
誘発電位の加算回数を低減する強調化加算平均法
生活排水による山口川の汚染メカニズムに関する研究＜1993年度卒業生＞
雑音を低減する帯域微分フィルタ
自動車運転中の脳波の周波数成分の変動に関する研究
誘発電位の雑音低滅とトポグラフィ表示
波形解析における符号化の効果に関する研究
記憶の符号化方略に関する研究
アセンブリ言語によるゲームソフトの開発＜1994年度卒業生（予定）＞
事象関連電位の経時的変化
スプライン曲線を用いた画像の3次元表現
カオスとその応用
漢字を用いた記憶の符号化方略に関する研究

一580一

III．成績評価の方法

中間報告：7月に卒業研究の進行状況についての中問報告を行なう。
卒業研究発表会：2月に卒業研究発表会を行なう。
卒業論文：2月の定期試験終了後1週間内に卒業論文を提出する。

成績は卒業研究に取り組む姿勢、および卒論の内容などにより評価する。
特に、卒業研究に取り組む態度は重視する。
IV．注意点
1．就職活動の関係から、早めに卒業研究に取り組む必要がある。
2．就職活動とのバランスをとること。

3．遅くとも11月末までに卒論の目次を提出すること。
4．冬休み前に論文の下書きを提出のこと。
5．論文はワープロを使用して仕上げること。
V．関連科目

各学生諸君が今までに履修した全科目。

VI．卒業研究の進め方

卒業研究に取り組む場合、まず自分のテーマは何かにっいて自分の言葉で十分に説明可能となるまで書きまとめることが大切である。次に自分の立場を明確にすることである。自分の立場とは、大げさに言えば生後約21年の間に獲得した自分の人生哲学に基づく物の見方である。自分の立場を他人に明快な言葉で語ったり、文章に書けるようになったら、あとはその立場から心を平らかにして毎日、毎日、テーマとなる問題を考え続けることである。
この時、驚異的な閃きを有する天才は別として我々多くの凡人は、対象となる問題に多くの特殊な条件を加えて、問題を簡単化したり、モデルを作ってシミュレーションを行なったりして試行錯誤を繰り返す。この課程で少しでも上手くいく場合を、あるいは方法を発見できれば、なぜその場合や方法
は上手くいくのかにっいて説明が可能となるまで実験や考察を繰り返す。その結果わずかに明らかとなったものが卒業研究としてまとめられる。
本研究室のテーマに関してはこのようなアプローチの仕方が一っの方法であると考える。

一581一

専門教育科目★専門ゼミナール∬通年4単位

堀宏

このクラスは94年度以来の固定したメンバーによる2年目なのでいまさら履修要綱を掲載する必要を感じないが、今年度は中国研究に大きな比重を置きたい、と考え慶に準傭に入っている・

一582一

583

専門教育科目★専門ゼミナール1［通年4単位

山田覚

1．講義目的

4年次のゼミ活動は、卒業論文の作成が中心となる。論文構
想段階、資料収集段階、下書き段階、仕上げ段階を適当に区分し、全員に当該段階ごとにプレゼンテーシヨンを義務づける。
論理展開の正当性を高めるため、さまざまな角度から質問し、コメントを加える。

∬．教材

研究テーマごとに、適宜指示する。

皿．成績評価の方法
ゼミヘの取り組み姿勢・卒業論文等に基づいて評価する。

W．履修のポイント、注意点
ゼミ活動の基本として、あくまでもゼミ生の自主性を尊重したい。それには各人の主体的・積極的参加と協力が不可欠である。課外活動も含め各人の創意・工夫により、実りあるゼミとなるよう期待する。

V．関連科目

工業簿記論・コンピュータ会計論のほか、中級簿記論・原価計算論・管理会計論・原価管理論・経営分析論等の会計
学系列科目

一584一

W．授業内容とすすめ方

卒業論文のテーマ（例）・直接原価計算・会計情報システム

・経営分析
・管理会計史・マネジメント・コントロールと企業予算

・経営戦略と管理会計・不確実性下の意思決定

・品質原価計算・原価企画
・ソフトウェアの原価計算
・情報経済学とエイジェンシー理論

一585一

専門教育科目★専門ゼミナール■通年4単位

渡辺金愛

1研究テーマと指導方針
研究テーマ：企業の会計的研究と分析

企業を経営という広い立場から、財務会計的、管理会計的に研究し、分析する。
指導方針：企業には、公企業と私企業があるが、ここでの研究対象は私企業（会社）である。
特に、経営のあるところすべてにコスト（原価）があるという視点から、コストの研究に重点を置き、学生が興味をもって主体的に勉強できるように指導する。
参考図書：「会計」武田隆二「現代会計学」新井清光「最新原価計算講義」溝ロー雄「原価計算」小林哲夫「経営資源の測定と分析」紺野剛「現代企業の基礎理論」井上薫「有価証券報告書の読み方」

著著著著著著

H教材
テキスト：企業の会計的、原価的研究に資するもので、特に指定しない◎
税務経理協会
中央経済社
中央経済社
中央経済社
創成社

千倉書房
日本経済新聞社

資料： 「有価証券報告書」その他
平成6年度には、薬品業界、菓子業界、カメラ業界、スーパー業界、大手商社などを取り上げた。

肛成績評価の方法
レポートの作成と発表、出席状況、平素のゼミ活動等を総合勘案して評価する。

一586一

W履修のポィント
・真面目に出席する。

・ゼミ生と協調する。

・問題に挑戦する。

●積極的に発言する。

V関連科目

会計学、簿記原理、原価計算論、原価管理論、資金管理論・税務会計、商法、経営分析論、経営学、経済学
VIゼミの内容とすすめ方

Aゼミ内容
とり上げるテーマは限定しない。各自が自ら考え自由に選択する。
企業を構成する要素〜企業経営の仕方、経営管理のあり方原価の計算と管理、生産管理、販売管理、購買管理、労務管理・資金管理・簿記原理、会計学原理に関するものなど種々のテーマを考えること

ができる。

Bすすめ方
興味のあるテーマを適宜選択決定し、一人あるいは複数で・一定
期間研究する。その研究がある程度まとまった段階で発表し・これをゼミ仲間で検討する。
研究結果の発表と検討の時間は、内容により適宜調整する。
研究資料としては、出来るだけ生きた材料、たとえば・有価証券報告書、新聞や雑誌の経営・会計に関す記事、決算関係資料などを使用する。

2〜3年ゼミの3年生、3〜4年ゼミの4年生は、いわゆる研究事項を卒業論文として、一冊の本にまとめあげる。

一587一

日本史概論教職課程科目

通年4単位

福島正義

1．講義目的

この講義は、教育課程科目として開設するものであるから、教員免許
●教参

H

書書
勢考

状を取得しようとする学生にその対象がしぼられている。

『日本交通史』児玉幸多編吉川弘文館2，800円『古代の交通』（日本歴史叢書⑭）田名網宏著
吉川弘文館『鎌倉時代の交通』（日本歴史叢書⑱）新城常三著
吉川弘文館

皿．成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間中）
IV．履修のポイント、留意点
真面目に出席すること。
V．関連科目

とくになし

一588一

W．授業内容とすすめ方
テーマは、r日本の交通史」ということで、日本の原始・古代からの交通史を講義したいと考えている。交通は歴史学上でも重要な課題となっており、決して疎かにできない大切な存在である。もちろん、交通とか運輸の問題は、それ自体が重要であるが、さらにそれは政治一・軍事・
経済・社会・文化の領域ともかかわってくる。政治上では支配統治のために、軍事上では戦略・戦術の面から、経済上では物資の流通・運搬から、社会上では交流のために、また文化上では伝播の面から、交通は重要な機能を果たしてきた。
交通・運輸の歴史は、たんに陸上交通だけに限らず、河川交通・海上交通も同様に対象になる。最近は交通 史の研究が進んできた結果、助郷・関所・脇往還・河岸・造船・通信など、かなり専門的な分野にまたがるようになった。これらの研究成果を取り入れて、できるだけ興味のある講義を行いたいと思っている。

一589一

教職課程科目

外国史概論

半期2単位

佐伯哲朗

1．講義目的

19世紀後半から20世紀前半にかけてのヨーロッパの政治史・国際関係史を講述する。特に、ヨーロッパの国際政治・国内政治、帝国主義の世界体

制、19世紀後半以降の労働者運動、第1次世界体制前の国際関係、第1次世界大戦、第1次世界大戦後の国際関係などにっいて学習する。
皿．教材

テキストは用いず、板書とプリントによって行う。参考書については、授業の中で紹介する。

皿．成績評価の方法

学期末に試験を実施して成績評価をする予定である（ちなみに、ノートな
どの参照は認められない。ノートなどを参照するのであれば、わざわざ教室
で試験をする意味はない）。試験の方式、評価に際して出席点など平常点を加味するかどうか、などの点にっいては、最終的には受講生諸君の希望を聞いて決定する。なお、年度末の再試験はない。

W．履修のポイント・注意点
受講者は、必ず第1回目の授業に出席すること。その時に、成績評価の仕方（案）などを説明する。

基本的事項については板書をするが、自主的にノートをとって受講することが望ましい。自分でノートをとらず、試験直前に他人のノートをコピーするなどという行為は論外である。

なお、受講者は授業に臨む前に、高校の世界史教科書のうち19世紀後半
から20世紀前半のヨーロッパ史の箇所を熟読しておく必要がある。『詳説世界史』（山川出版社）では、ウィーン会議、イギリスの諸改革、社会主義思想の成立、イギリスの自由主義の発達、ドイツの統一、フランス第三共和政、ロシアの改革、東方問題とロシア、列強の国情と帝国主義の成立、アフリカ・太平洋の分割、第一次世界大戦とロシァ革命に関する箇所が、それに
該当する。

一590一

V．関連科目なし

V【．授業内容とすすめ方

以下の内容を予定している。

第1章19世紀ヨーロッパの政治支配

第1節19世紀後半の国際政治
第2節ジェントルマンの支配
第2章帝国主義時代の世界像
第1節帝国主義の世界体制

第2節r世界分割」の思想
第3章労働者運動

第1節19世紀後半以降の労働者運動

第2節ドイツ社会民主党

第4章第1次世界大戦前の国際関係
第1節ドイツをめぐる国際関係

第2節大戦の原因とバルカン問題
第5章第1次世界大戦

第1節国内体制

第2節戦時体制への移行
第3節戦時体制の再編
第4節戦争の帰結

第6章第1次大戦後の国際関係
第1節ヴェルサイユ体制の成立

第2節ドイツ問題の矛盾

第3節独仏関係

一591一

教職課程科目

地理学概論

通年4単位

福宿光一

1講義目的
本講は，教職科目ということも考慮して，地理学の基本約事項のうち
集落地理学関係と，地形図と統計地図に関する実習作業に重点をおく。

対象地域は，「地誌学概論」で取り扱う余裕のない日本を中心とする。

II．教材
教科書は使用しない。地図帳を必ず持参すること。必要に応じて資料を配布する。地形図の作業には，国土地理院発行の地形図を使用する。
皿．成績評価の方法

テスト年2回（前期・後期の定期試験期問中に実施）
レポート提出（地形図，統計図に関する作業）
平常の受講状況も重視する。再試験はしない。
IV．履修のポイント，注意点

授業は，教室で直接「耳」で聴き，「目」で視て，「頭」で考える
大切な時間である。従って，以下に記すことはきわめて重要である。
1．出席は非常に重視する。

2．欠席時数が授業時数の3分の1を超えた場合は，失格とする。
3．遅刻は大幅減点の対象とする。

4．授業開始後，相当時間経過した後の入室は，出席として認めない。

5．授業中の私語は絶対禁止。これが守れない人は，中途でも履修を辞退してもらうことがある。
V．関連科目

地誌学概論，地理学（一般教育），経済地理学

一592一

VI．授業内容とすすめ方［1］地理学略史［n］地理学の諸分野と研究の動向［皿］地域の諸概念［IV］日本の集落

1．村落の立地と機能
2．都市の発達と立地

3．都市の機能
4．集落の変容［V］地形図1．地形図の基礎
2．地形図に関する作業

3．Hapreading［VI］統計図

1．非統計図2．統計図表3．統計地図一593一

教職課程科目

地誌学概論

半期2単位

福宿光一

1．講義目的

地誌学は，特定地域の自然・人文にわたる諸事象から地理的性格（地域性）を総合的に把握することを目的としている。本講は，半期という時間的制約から，対象地域を海外に限定して，地域の実態を知るとともに，地域の見方，考え方，地域性の把握の方法などが習得できるようにしたい。
H．教材

教科書は使用しない。必要に応じて資料を配布する。
地図帳を必ず持参すること。参考図書・資料などは，その都度紹介する。
皿．成績評価の方法

テスト年2回（前期・後期の定期試験期間中に実施）
平常の受講状況も重視する。再試験はしない。
IV．履修のポイント，注意点

授業は，教室で直接「耳」で聴き，「目」で視て，「頭」で考える
大切な時間である。従って，以下に記すことはきわめて重要である。

1．出席は非常に重視する。
2．欠席時数が授業時数の3分の1を超えた場合は，失格とする。
3．遅刻は大幅減点の対象とする。
4．授業開始後，相当時間経過した後の入室は，出席として認めない。

5．授業中の私語は絶対禁止。これが守れない人は，中途でも履修を辞退してもらうことがある。
V．関連科目

地理学概論，地理学（一般教育），経済地理学

一594一

VI．授業内容とすすめ方［1］アジア地誌

1．東南アジァ

モンスーンと水のメカニズム，稲作

プランテーションとその変貌

アジアNIEs
工業化の諸相華僑・華人
2．南アジアインドの人口・食糧問題［n］ヨーロツパ地誌

1．自然環境と土地利用，農牧業

2．アルプス山地

3．スカンジナビァ［皿］北アメリカ地誌

1．フロストベルトとサンベルト

2．カリフォルニア
［W］アフリカ地誌

1．アフリカの年
2．アフリカの風土の多様性
3．サヘルの砂漠化とその要因［V］教材研究一595一

教職課程科目

哲学概論

通年4単位

渡辺忠

C哲学概論とはどんな科目ですか？
。4．将来教職に就いて社会科を教える人が、哲学の全般的な知識を身に付けるための科目です。ただ、哲学という学問の性格から、権威ある出来合いの知識よりも、皆さんが自分で「哲学する」体験のほうが大切だと私は考えています。哲学は「哲学する」活動・過程
・方法の中にあるのであって、出来上がった成果や理論の中にあるのではありません。だから、哲学史上のいろいろな議論や学説にも触れますが、それらと同等の立場に立って自分の頭で考え抜くことを、皆さんに期待したいのです。哲学は初心者が何の基礎素養もな
しにいきなり問題の核心に迫れる数少ない学問の一っでもあるといえるかもしれません。

Cどんなことを勉強するのでしょうか？
泓今年度は、教科書にそって、「私たちの心を越えた世界を知ることができるのか」「他人の心を知ることができるのか」「心と脳の関係はどのようなものか」「いかにして言語は可能になるのか」「私たちは自由意思をもっているのか」「道徳の基礎はどのようなものか」「どのような不平等は正しくないのか」「死とはどのようなものか」「人生には意味があるのか」という九っの問題を順に考えていきます。但し、専門家のようにではなく、全てを一から始める子供のように考えていこうと思います。だから、差し当たり必要なのは、非常識も辞さぬ知的冒険心と、論証を重ねても音をあげぬ頭の強さ（よさではない）、柔らかさ（固いと大脳を脱臼する）だけです。とりあえず次のことを目標と考えて下さい。

①前もって教科書を読み、とりあえず書かれた内容を把握する。
②易しく書かれているけれど本当はかなり厄介な哲学の「問題」があることにに気付く。

③その「問題」に自分で解答を出すように考えてみる。考えたことをまとめて口頭また

レポハト
は文章で表現してみる。
④概念的抽象的思考や常識にとらわれぬ物の見方考え方を体験する。

⑤哲学史における様々な考え方や言葉について一定の知識をを持っ。
要するに、少し理屈っぼい文章を読んで、負けずに理屈っぼくなって、議論のやり取りというゲームを楽しんでみよう、という気持ちでのぞめばよいのです。

C教科書や参考書は何を用意すればいいですか？

。4．『哲学ってどんなこと？』（エネーゲル昭和堂刊2000円）を教科書とします。但し、これは、それを暗記して試験で単純（縮小？）再生産するといった趣旨の教科書ではありません。むしろ、思考と議論の素材であり、毎回配布する解説・補足のプリント教材と併せて、皆さんが自分で思考し、レポートをまとめるための「きっかけ」でしかありません。易しく書かれていますがレベルは高く、面白い優れた本です。

副読本としてr理性・真理・歴史』（H．パットナム法政大学出版局刊）を指定します。
ほぼ重なる内容を別の視角から考察したもので、レベルは教科書よりも高度です。ですが「教養書」であるにはちがいないので、是非読んでほしい本です。この他、参考書は、『哲学原典資料集』（東大出版会）を指定しますが、日本語で読める参考文献の案内が、毎回のプリント教材に載っています。・

一596一

C授業はどんな進めかたをするのですか？
オ．教科書該当部分の予習を前提して、そこで述べられている事柄の説明、解釈、補足、

疑間点の指摘、批判などをプリント教材を用いて講義します。皆さんはそれに対して自分自身の見解を示さなければなりません。一方通行の「講義」は皆さんも私も面白くありません。いっでも講義を遮り質問、反論など遠慮せずにして下さい。皆さんがあまりおとな
しいようなら、だれかを指名して発言を促したり、担当者を決めて教科書指定箇所のレジュメを作り発表してもらうことも考えています。また、一単元（一〜二章分）終了時にレポートを提出していただき、その次の回にはそれを印刷教材にしたものに基づいて、皆で議論することにします。ユニークな発想や活発な議論を期待しています。

C授業ではどんなことに気をっければよいですか？
泓とりあえず教科書の予習は欠かさないことにしましょう。なに、大した分量ではありません。そこに書かれた奇妙な理屈に、皆さんも理屈で対抗して下さい。「自分はこう考える」というものを、自信を持って主張してほしいのです。「正解」や「通説」「通念」の類いを気にする必要はありません。矛盾していない限りどんなグロテスクな考えも歓迎されます。「何でもあり」と心得ていて儲です。そして、それを臆することなく口に出してください。他のひとたちの考えたことも、もう一度子細に考え直して見ましょう。そこから議論が始まれば、この授業は大成功なのです。

他に、授業の受け方での注意点。
①授業は定刻開始。遅刻と私語は3回で欠席1回のイエローカードとなります。
②欠席回数が全授業回数の1／3を越えたひと、及び課題レポート不提出者は成績評価の対象外になります。（但し、その後も授業に出続けることは自由です。）

9．成績はどんなふうにっけられるのでしょうか？
。4．100点を満点として、その配分は次のようになります。再試験はありません。

・平常点・出席点20％
・課題レポート（年5回程度）80％
しかし、この他にポーナス点があり、議論への積極参加（発言）、任意レポートなどを内容に応じてプラスの方向でのみ評価し、上の素点に上乗せします．積極的に取組めば取り組むほど、成績を有利に導けます．早く言えば、目立つ者が勝ちです．

レポートの採点基準としては、新奇性、意外性、論理的首尾一貫性、明晰性を重視します。妥当だが凡庸な見解、他の引写し、混乱した意見、自分の言葉になっていない文章、
自分の意見が出ていない文章、戯文などは一切評価しません。
2．関連科目には何がありますか？

オ．哲学という学問の性格から、全ての科目が関連科目だといってよいでしょう。逆に、いかなる科目とも直接の関連はない、とも言えるかもしれません。

一597一

教職課程科目

倫理学概論

通年4単位

大木健司

1講義目的
教職の専門科目であり、教員免許状取得に必要な科目でもあるので、倫理学が人間学であり、人間存在の問題に関する学であるという基盤にたって、その概要と基本的問題について、ともに学習する。

そしていま国際関係の変化とともに社会的変動の大きい時代に直面しており、政治倫理をはじめ、医療と生命、環境の問題など現在ぐらい倫理的なものが問われている時代はないと思う。このような混迷の時代にあって、人間と社会について考える視点を養う。

1教材

教科書 使用しない。必要に応じて適宜資料を用意する。
参考書 r現代倫理学」堀田、片木編法律文化社1545円
r行為と規範」黒田亘編頸草書房2472円
r現代倫理学の展望」伴、遠藤編頸草書房2200円
皿成績評価の方法
レポート年1回（年度末）∫V履修のポイント、注意点
授業の進度にあわせて関係のある参考図書を紹介するのですくなくとも2〜
3冊は読んでほしい。そしてレポート作成の参考にしていただきたい。

V関連科目
特にない。

一598一

述授業の内容とすすめ方
倫理学とは何かについて、簡単に定義づけることは困難であるが・人間と人間との関係についての規範、理法、道理、そして個人のあり方・人生態度などを問題にすると考えてよい。はじめて倫理学という言葉を使ったのは「ニコマコス倫
理学」という著作を残しているアリストテレスである・この著作では・人間が「よく生きるとはどういうことか」というような行為の原理などの意味にとられている。

r人間の学としての倫理学」の著者である和辻哲郎は倫理学を人間の学・人間
存在の学としている。前述のアリストテレスも倫理学を人間的なものについての哲学、っまり実践哲学の一分野としており、近代にいたってはイギリスのベーコンもまた人間学の一分野と考えており、人倫の規範を追求するのが倫理学であると考えてよい。

授業は概論でもあり、倫理学とは何かという問いに答えることになる倫理的原理の基底にある習俗、法、道徳、慣習などの社会規範との関係からはじめ、倫理学の成立を問題にする。次に「いま私たちは何のために行動するのか」、またr
私たちはどのように行動するのが正しいのか」など倫理学で何が問われているのか、行為の規範的原理について、目的論、義務論、自由と責任の問題塗どを扱う。

次に幸福主義、克己主義、人格主義、善と正義の問題など、そして人間にとって最も根源的な問いである生と死の問題についてともに考察する。

倫理思想にっいては現代を中心に扱う。近代のイギリス経験論のベーコンらの倫理思想、デカルト、ルソー、カントなどの倫理思想にっいては概観するにとどめる。後期の授業の中心は現代の倫理思想になる。アメリカのパース、ジェーム
ズ、デューイらのプラグマティズムの倫理思想、実存主義の先駆者といわれているキルケゴールについては主体性の真理と人間本来のあり方について・サルトルの思想、そしてできればマルクスのr経済学・哲学手稿」から人間疎外などの問題にもふれたい。

一599一

教職課程科目

政治学原論

通年4単位

神吉尚男

1．講義目的

われわれは社会的動物であり、他の人間となにごとかを決め、それに従って生きていく以外にない。そこに政治の原点がある。政治は種としての人間が滅びない限り、絶対になくならない基本的な問題なのである。従って、政治などドウデモヨイと心の底から思っている人間は、自分のことに貢任をもたない（もてない〉小児か奴隷と同じ精神状態であり、政治の話は無縁である。ゆえに本講は、この「政治」とは何かについてこだわり続ける大人ための、あるいは大人になるための持久力を養成するものである。
II．教材（教科書は使用しない）《参考図書》『政治学概論』多田真鋤慶慮通信3，000円
多田真鋤著「政治哲学概論」（慶感通信）多田真鋤著「政治理論と政治思想」（慶慮通信〉
星野智・斎藤俊明・磯崎育男・佐藤幸男著「政治学のトポグラフィー」（新曜社）
猪口ほか著「現代政治学叢書1〜20」（東大出版会）
飯坂良明・井出嘉憲・中村菊男著「現代の政治学」（学陽書房〉
佐藤正志・中原喜一郎・三浦信行編著「政治学講義」（早稲田大学出版部〉
山川雄巳著「政治学概論」（有斐閣ブックス63）

依田博著「政治」（有斐閣ブックス68〉
西尾林太郎著「政治学演習」（早稲田経営出版）
堀江洪・花井等編著「政治学の方法とアプローチ」（学陽書房）
猪木正道著「政治学新講」（有信堂）
篠原一・永井陽之助編著「現代政治学入門」（有斐閣双書）
高畠通敏・関寛治著「政治学」（有斐閣新書）
大嶽秀夫・鴨武彦・曾根泰教著「政治学」（有斐閣双書）
秋山和宏・奥村大作・杉本稔 中山政夫・藤原孝共著「政治学入門」（北樹出版〉
上條末男・須藤眞志・寺崎修・稲葉光彦共著「政治学概論」（北樹出版）
根岸毅著「政治学と国家」（慶感通信〉高畠通敏著「政治学への道案内」（三一書房）
高畠通敏著「政治の発見市民の政治理論序説」（三一書房）
田中浩・安世舟著「政治学への接近」（学陽書房）

神島二郎著「政治をみる眼」（NHKブックス）（日本放送出版協会〉
曾根泰教著「現代の政治理論一放送大学印刷教材」
足立幸男編著「現代政治理論入門」 （ミネルヴァ書房）
田口富久治著「政治学の基礎知識」 （青木書店）

阿部斉著「概説現代政治の理論」 （東京大学出版会）
石川真澄・曾根泰教・田中善一郎著 「現代政治キーワード」
その他、初回の講義時に詳細な参考文献のリストを配布する。

一600一（有斐閣双書）m．成績評価の方法
平常の講義に主体的に参加することを評価を受ける前提とし、後期試験の成績と、年3、4回のレポートまたは書評にもとづいて評価する。ちなみに昨年度は、なだいなだ著「権威と権力」（岩波新書〉、M．ヴェーバー著「職業としての政治」（岩波文庫）のブックレ
ポート（6月末）、「システム論的アプローチによる政治分析の功罪」に関するレポート（夏休みあけ〉、佐和隆光著「豊かさのゆくえ」（岩波ジュニア新書）の感想文（冬休み
あけ〉提出が求められた。

IV．履修のポイント、注意点
平常から社会のさまざまな問題に関心を持ち、錯綜する現象の要点を捉えるように努める
こと、自分の意見を臆せず述べること、当方の売った「口喧嘩」は必ず買うこと、「もの分かり」が良くないこと、常に「何故」と問い続けること。
V．関連科目

本講を履修するにあたって有益であろうと思われるという意味で、 「政治学」、「国際関係論」、「国語表現」、「論理学」、「哲学」など。

VI．授業内容とすすめ方
参考までに平成6年度の講義メニューを掲げる。
【前期】

第・1章政治学とは何か
第2章政治学の対象と方法§L規範理論§2．経験的・分析的理論§3．批判理論§4．システム論的思考【後期】
第3章政治とは何か§1．政治の特質と目的§2．国家と国民§3．政府と国家§4．国家と社会
第4章政治の冷凍§1．国家の機能不全§2．政治の冷凍
第5章政治の変質

一601一

教職課程科目

職業指導

通年4単位

三枝孝弘

1．講義目的

教育職員免許法の規定によれば、高等学校の教科「商業」の一種免許状を取得するためには、「教科に関する科目ゴとして「職業指導」4単位を、大学において修得することが必要とされている．

この講義は、直接には、この必要をみたすためのものである．

n教材

とくに指定しない．参考書については、最初に関連する図書一覧表を配布する．必要に応じて、資料をそのつど用意する．

関連のあるAV教材を時に視聴し、討論することがある．
皿．成績評価の方法

原則としては、平常の授業時における学習活動・小テストによって総合的に評価する．

W．履修のポイント
教育職員という職業は、免許状をもっていれば、誰でもなれるというものではない．まさに「職業指導」の研究課題でもあるが、教職に対する、自己の適性をよく考えて履修することがのぞましい．
V．関連科目

切実な問題意識をもって、諸学問・諸事態に対して、つねにその主体的還元をはかれば、関連は、おのずから生じる．しいてあげれば、青年心理学・社会心理学・社会学・哲学・倫理学・教育学などとなる．

一602一

W．授業内容とすすめ方
職業安定機関の主要業務の一つである、職業指導について

は、職業安定法第5条（用語の意義）の4項で、その意義が規定されている．この法律には、学生生徒の職業紹介についても、規定がなされている．そこで、はじめに本法および職
業指導に係る関連法規を概観する．

ついで1958年以降「進路指導」といわれてきている教
育界一般にみられるv職業指導観について考察する（歴史的概観・意義・概念の変化など）．

今日の学校教育において、進路（職業）指導上必要とされていることは、次の諸点である．

＊進路指導についての誤った見解の是正・正確な理解＊教育課程全体における位置付けと指導＊指導組織の整備とその活性化＊個別指導・進路相談の充実＊施設・設備・予算等、物質的条件の整備＊生涯学習社会におけるキャリア教育の一貫という角度からの全面的検討
以上の諸点を考慮におきながら、授業は、およそ次のよう①②③④にすすめられる．

AV教材の視聴と討論

各自の中学校・高校での進路指導についての経験発表「職業と人生」について各自の意見発表・討論

進路（職業）指導に関する文献資料の考察・分析を通して、上記の諸問題についての理解を補強し、あわせて当該分野に対する、基本的知見をもっ．

授業形態としては、①は一斉、②および③は個別・全体、④はグループ・個別学習が予定される．

一603一

教職課程科目

教育本質論

半期2単位

三枝孝弘

1．講義目的

教育職員免許法の規定によれば、中学校・高等学校の教員免免許状（一種）を取得するためには、「教科に関する科目」とならんで、相当程度の「教職に関する科目」を大学において修得することが必要とされている．

この講義は、直接には、この必要をみたすためのものの…部であり、教育制度論と相補的な関係にある．
H．教材

とくに指定しない．参考書については、関連する図書があれば、その際、紹介する．必要に応じて、資料をそのつど用意する．新聞などを活用して、時事問題に関心を払い、また関連のあるAV教材を時に視聴し、討論することがある．
皿．成績評価の方法

原則として、平常の授業時における学習活動・小テストおよび定期試験によって総合的に評価する．
IV．履修のポイント

教育職員という職業は、免許状をもっていれば、誰でもなれるというものではない．教職に対する、自己の適性をよく考えて履修することがのぞましい．

V関連科目
切実な問題意識をもって、諸学問・諸事態に対して、つねにその主体的還元をはかり、そのことを通して、いわゆる「関連」
を超出し、濃淡多様な構造・システム化をみずから創出し、教職科目研究に幅と深さを見出だすことが期待される．

一604一

VI．授業内容とすすめ方

この科目は、「教職に関する科目」のうち、とくに「教育の本質及び目標に関する科目」に相当するものである．

この内容としては、個人の成長・発達および社会的ないし
田家的必要という観点のもとで、およそ次のような事項・間
題が考えられる．

＊人間0）存在とそれを規定する条件．

＊条件に対応する世界観．
＊世界観に対応する教育観の類型．
＊教育観と社会体制・時代との関係．
＊教育の本質と意義・社会化としての教育．

＊国家と教育．
＊意図的教育機関の代表としての学校の特質．

＊無意図的教育の特質．

＊生涯学習社会と学校教育・社会教育・OJT．
上にあげた諸事項を検討するにあた・）て、とくに、いくつかのズレに注目する．

③現代日本教育を条件づけている法的根拠としては、憲法
教育基本法があげられるが、理念と現実とのズレは、あまりにもおおきい．とくに中等教育段階においては、生徒の人権や学力問題をめぐってズレの存在は、大である．

②また変動のはげしい世界情勢と、本来的には現状維持的な学校との間のズレは、とくに意図的教育の本質や役割の根本的吟味を必要としている．

③教師と生徒の聞、ならびにこの両者と教材との間のズレ、
社会的・文化的遺産の継承と創造の間にあるズレ』これらのズレヘの着目と、その有意義性の解明が重要となる．

教育の本質・目標は、究極のところ、「存在」と「知識」の関係の探求にある．

一605一

教職課程科目

教育心理学

半期2単位

中谷陽子

教育心理学は、主としてr学校教育」を成功に導くために、教育に関する心理学的理論や様々な事象を体系づける学問である。

過去において心理学は、全面的に教育にプラスの貢献をしてきたとは言えない。教職課程を履修する学生には、次の姿勢で勉強を深めて欲しい：①子どもの立場に立って研究を進める②学習者（子ども）の能動性（意図・楽しみ）を③なぜレッテルを貼るような教育評価が行われてきたか、考えてみる。
④文化的、歴史的要素を考慮する。
⑤学習集団の性格を研究する。
［テキスト］［参考書］

r教育心理学エッセンス」高橋たまき編著

八千代出版￥2，400
授業中、テーマの進行に沿って紹介する。

［成績評価］学期末テスト［その他］

教職課程科目にっき、出欠はチェックする。

一606一

607

教職課程科目

教育制度論

半期2単位

三枝孝弘

1．講義目的

教育職員免許法の規定によれば、中学校・高等学校の教員免免許状（…種）を取得するためには、「教科に関する科目」とならんで、相当程度のr教職に関する科目」を大学において修得することが必要とされている．

この講義は、直接には、この必要をみたすためのものの…部であり、教育本質論と相補的な関係にある．
∬．教材

とくに指定しない．参考書については、関連する図書があれば、その際、紹介する．必要に応じて、資料をそのつど用意する．新聞などを活用して、時事問題に関心を払い、また関連のあるAV教材を時に視聴し、討論することがある，
皿．成績評価の方法

原則として、平常の授業時における学習活動・小テストおよび定期試験によって総合的に評価する．

W、履修のポイント
教育職員という職業は、免許状をもっていれば、誰でもなれるというものではない．教職に対する、自己の適性をよく考えて履修することがのぞましい．
V．関連科目

切実な問題意識をもって、諸学問・諸事態に対して、つねにその主体的還元をはかり、そのことを通して、いわゆる「関連」

を超出し、濃淡多様な構造・システム化をみずから創出し、教職科目研究に幅と深さを見出だすことが期待される．

一608一

VI．授業内容とすすめ方

この科目は、「教職に関する科目」のうち、とくにf教育に係る社会的、制度的、又は経営的事項に関する科目」に相当するものである．

内容としては、「教育の本質及び目標に関する科目」において取扱われる事項の具体化をめぐって生じる、社会的・制度的・ないしは経営的意義あるいは操障にかかる、およそ次のような事項・問題が考えられる．

＊現代日本の学校体系・その制度的特徴（単線型）＊基盤としての憲法・教育基本法・学校教育法＊前近代・近代学校の制度的特徴（複線型・複叉型）＊学校体系と社会階層・階層移動＊学歴主義・立身出世主義の成立と破綻＊良妻賢母主義の成立と破綻＊教育関連諸法規と行財政制度の特質＊生涯学習社会と制度的整備＊人権学習の拡充上にあげた諸事項を検討するにあたって、とくに、いくつかのズレに注目する．

① は、全世界的なスローガンとされてきたが、そのSecondaryEducationfor

Al1

量的拡大と質の充実の間に大きなズレがみられる．学力問
題の制度的解決の可能性か問われている．

②また中等教育に先立って、まず初等教育をこそ、という

いわゆる先進諸国に対する発展途上国の課題もある．開発
教育あるいは統合教育の要請の底にある、人権意識と教育
行政・制度の間にズレがみられる．

③政治的・社会的民主主義と経済的要請としての資本主義との間には、原理的にズレが存在している．教育の世界にこのズレがどのように存在し、どのような意味をもっているか、調和可能性をさぐる．

一609一

教職課程科目

教育工学

半期2単位

樋ロ和彦

1．テーマ

教育の各要素に対して、コンピュータをどのように役立てれぱよいのかを考えていく。教育パフォーマンスをどようにして、定量把握するのか・教育データの分析と評価の仕方、コンピュータを活用した教育の在り方等を考察する。

2．テキスト、文献
教科書、指定図書、参考書に関しては、後に指示する。

3．単位認定の判断
毎回の授業への取り組み姿勢を第一に重要視する。
レポートは、原則として各テーマ（各項目〉に対して提出する。

レポートは、半年に10回程度を予定。

4．コース

一連

将来教職に就くことを希望している諮君に必要な科目であることは当然だが、教育データのコンピュータによる処理と分析を主要テーマとしているので・経営情報コースの内容に最も関連が深い。

特に関連が深い科目として、経営数学、統計学、数理統計学等があげられる。

またコンピュータの活用（プログラムを開発して、教育データを具体的に処理してみる〉も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。

一610一

611

社会科教育法

教職課程科目

通年4単位

福島正義

1．講義目的

この講義は、教職課程科目として開設するものであるから、教員免許状を取得しようとする学生にその対象がしぼられている。
H．教材
教科書
参考書

r中学校指導書社会編』文部省大阪書籍100円『現代社会科教育実践講座』全21巻学研研秀出版

皿成績評価の方法

テスト年1回（定期試験期間中）
IV．履修のポイント、注意点
真面目に出席すること。
V．関連科目

とくになし

一612一

VI．授業内容とすすめ方
内容は①アメリカ・日本における社会科の発達、②中学校社会科の性格、③中学校社会科の教育課程、④中学校社会科の指導計画、⑤中学校
社会科の学習指導法、⑥中学校社会科の評価、について講義する。

一613一

公民科教育法

教職課程科目

通年4単位

松本敏

1．講義目的平成6年度から高等学校に新教科r公民」が導入された。この講義は、その教員免許状を取得するためには、必ず履修しなければならない教職専門教
育科目である。r公民」という教科、およびそれを構成する科目の目標・内容・教育方法にっいて検討し、r公民」の教員として最低限必要な知識と技能を習得してもらう。

．教

材

教科書

r公民教育の理論と実践』第一学習社

指定図書r高等学校学習指導要領解説公民』文部省

参考書

r社会科における公民的資質の形成』東洋館

lll．成績評価の方法

テスト年1回（学年末）レポート年1回（学年末）
マイクロ・ティーチング（教壇に立って模擬的に短い授業をする）
その他、講義の中で随時小レポートを課す。
出席点も重視する。

再試験は実施しない。

IV．履修のポイント、注意点

教職に関心が高く、教師として就職することを希望する学生が履修すること。単に教員免許だけを取得するという安易な考えで履修しないこと。他の熱心な学生の迷惑にならないようにお願いしたい。

遅刻は欠席と見なす。
V．関連科目

とくに履修を前提とする科目は定めないが、本科目では、次の教育実習を行う際の基本を学ぶので、教育実習に行く前に履修してもらいたい。

一614一

Vl．授業内容と、すすめ方〔授業内容〕①今回の高等学校r社会」の再編とr公民」の成立r公民」はどのようにしてできたのか。教育と政治との関係について。

②社会科の本質および変遷社会科成立の背景と戦前の教育との関係、
日本社会の変化と社会科の変遷との関係。

③従来の高等学校社会科の授業実践例の検討一一政治・経済、倫理（倫理・社会）、現代社会の実践例を取り上げ、検討する。

④従来の高等学校の社会科の諸問題一教育内容・教育方法・教師のありかたなど⑤r公民」の教育内容一法・政治・経済・社会・心理・倫理・国際問題
・環境問題など。

⑥環境教育、開発教育、消費者教育など、r公民」とかかわる教育思潮の動向と現場での対応⑦マイクロ・ティーチングの実施人5分間の小さな授業を全員に行ってもらう。
⑧r公民」の教育方法マイクロ・ティーチングの実施と並行して、さまざまな教育方法について。

⑨r公民」の教育評価一一評価とはなにか。評価の観点、方法にっいて。
〔授業方法〕

受講人数にもよるが、講義形式のみによらず、作業や発表を多く取り入れ、学生が主体的に学習できるように心掛けたい。

前半は、内容の性格上講義が多くなるが、授業の途中で課す小レポートによって、学生の授業への積極的な参加を前提として進めるようにしたい。

後半は、実習的に模擬授業形式を随時とり，相互に批判することによって、授業の技能にっいても体験と考察を深めてもらう。

一615一

教職課程科目

商業科教育法

通年4単位

塚原英二

1．講義目的

この科目は、教育職員免許状「商業」を取得するために履修しなければならない科目で、商業教科の研究を内容とする。高等学校における商業教育の概念を理解し、商業諸科目の学習内容を把握してその指導方法にアプローチしてゆくことが講義目的である。換言すれば、高等学校の商業科目の学習指導
はいかにあるべきかを考察する。

皿．教

教科書

材

「高等学校学習指導要領」大蔵省印刷局

r高等学校学習指導要領解説・商業編」大日本図書
参考書

370円
200円

「高等学校で使用している商業科目教科書」

r新商業教育論」河合昭三他著多賀出版

2，987円「現代商業教育論」石井栄一他著税務経理協会

3，700円「テキストブック商業科教育法」雲英道夫著多賀出版

1，500円皿．成績評価の方法

テスト年2回（定期試験期間中）
なお、教壇に立って模擬授業をしてもらうが、その際の内容も評価に入れる。

再試験はしない。
IV．履修のポイント、注意点

教員採用試験に合格できるよう真剣に学習に取り組む姿勢をもって履修していただきたい。また簿記検定試験にも意欲的に挑戦してもらいたい。なお、遅刻や欠席をしないよう留意すること。
V．関連科目

最終学年で履修する「教育実習」と直結している。

一616一

W．授業内容とすすめ方
将来、高等学校の教員になったとき商業科目を生徒に対してどのように指導すべきかを考察する科目であるが、その講義内容の骨子は概ね以下の通りである。

1．商業教育の概念
2．商業教育の変還
3．学科、教科、科目

4．商業教育が抱える諸問題

5，商業科目の学習指導

6．教育課程の編成
当科目の教科書として「高等学校学習指導要領」と「高等学校学習指導要領
解説・商業編」を指定したが、主としてこれによって商業教育の概念、目標、
沿革、現状と諸問題、教育課程等を学習し商業教育を概観する。

また、当科目を履修する学生は普通科出身の学生が多いため、高等学校で履修されている商業科目について全く未知の場合が多い．学生諸君は商業に関する専門の知識を多かれ少なかれ土台としてもっているわけではあるが、それを改めて高校生に対し「商業科目」として教えるには両者の間にギャップが存在する。そのギャップを埋め合わせ指導内容を正しく把握するために高校で使用している教科書を参考書として使用しながら講義をすすめる。即ち、それぞれの商業科目にっいて、何が基礎的学習内容であり、それを高等学校の生徒に対してどう指導すべきかを学習する。また、講義の最終段階においては、持ち時間は多くはとれないが、各自に教壇に立ってもらって模擬授業を行ってもらう。なお、教員採用試験のうちの専門科目に関し準備すべき箏項について、年問を通し随時指導したい。

時折、課題を課して学習意欲を刺激するなどの方策も講じたい。

一617一

教職課程科目

道徳教育の研究半期2単位

黒澤正和

1．講義目的この科目『道徳教育の研究』は、小』中学校教育職員免許の取得のために修得が義務づけられている教職に関する科目のr道徳教育に関する科目」に当たる。

教育や学校教育において道徳教育がいかに本質的に重要なものであるかは、講義の中でも触れるが、常識的にも十分理解されると思う。にもかかわらず、
現実には、学校教育において道徳教育は必ずしも十分に行われていない。

先頃の教育職員免許法の改正では、「道徳教育に関する科目」について学校
教育の実際に即した指導を行える教員を養成するという観点から教授内容を改善工夫するように求められた。また、今度の「学習指導要領」の改訂では、学校全体で年間を通しもっと計画的・体系的に道徳教育の指導に取組むことをはじめとして、学校に対して多くの改善を図るよう注文が出された。

このように現在道徳教育については、指導にあたる教師の姿勢の確立と資質の向上とが急務となっている。すなわち教師ひとり一人が優れた指導力を身につけ、そして自信をもってその持てる力を発揮できるようになることが課題である・このような背景を頭に入れて、この科目の講義を進めていきたい．

H．教材
教科書『道徳教育の研究』村田昇・押谷由夫三晃書房
指定図書『中学校指導書道徳編』文部省大蔵省印刷局『ソクラテスの弁明・クリトン』岩波文庫『メノン』岩波文庫
皿．成績評価の方法

テスト1回（定期試験期間中）
レポート必要に応じて提出を求めることがある。

再試験実施しない

一618一

￥1800

￥210
￥360
￥360

IV．履修のポイント、注意点

ポイントとなるところは講義の中で詳しく繰り返し触れるので、注意して聞き漏らすことのないように。また、この科目で問われるのは諸君の人間としての在り方生き方であり、またそのことを子どもたちに自覚させていくことに関することなのだから、いつも他人事としてでなく自分の人間としての在り方生き方の問題として主体的に受けとめ考えていく姿勢、心掛けが必須である。

確認事項：遅れて教室に入らない。休まない。止むを得ず抜けた場合は講義内容につながりを付けて出てくる。教室の前の方の席に隣の人と一つ席を空けて着席する。おしゃべりをしない。

V．関連科目

一般教育科目の「哲学」「心理学」、教職課程科目の「倫理額概論」「教育心理学」などV［授業内容とすすめ方

導入・序社会の変化と子どもをめぐる道徳的状況などについて（1）教育と道徳教育

教育の本質から道徳教育の持つ意義や役割について考える（2）道徳教育の歴史

戦前の道徳教育から戦後への転換、道徳の時間の特設、道徳教育の現状などから学ぶべきことについて（3）道徳教育の課題と目標

学習指導要領の規定等を参考に（4）道徳教育の内容、指導方法、指導計画、評価

学習指導要領の規定を参考に望ましい方向について探求する（6）まとめ指導者としての心構え

子どもとともに学ぶ姿勢が必要なことや今後の自己学習についてなど

一619一

教職課程科目

学級経営・特別活動の研究半期2単位中谷陽子

学校教育は、長く続いたr教科中心・教材研究重視」の体制から脱して、学習者（生徒）重視の教育思想に向かいっつある。
つまり、教科指導と教科科目以外の活動とに、等しくウエイトを置いた教育活動が、強く求められるようになったからである。

学級の経営をはじめ、ホームルームや生徒会活動、クラブ活動、
種々な学校行事に新しい工夫を凝らして、充実した学校生活の確立を計っていくことは、とりもなおさず、教育の人間尊重の姿勢を示すものである。

授業では、学生の自らの経験や印象を持ち寄りながら、実践課題を検討していくことにする。

［テキスト］特になし［参考書］

授業中、テーマの進行に沿って紹介する。

［成績評価］学期末テスト［その他］

教職課程科目にっき、出欠はチェックする。

一620一

621

教職課程科目

生徒指導

半期2単位

中谷陽子

21世紀を生きる生徒たちに、教師はどのような人問像を期待したらよいのか。没個性の中で競争を強いた学校教育は、生徒の自立
心の芽生えすら奪ってきたといえる。

今、矛盾を抱えながらも、学校教育の体質が変化しはじめたことを評価し、生徒の自立のために努力を惜しまない教師像を皆で探っていきたい。

授業では講義と並行して、学生同士役割を交代しながら次の．ように実践研究を行う予定である。
・個別指導の技法としてのカウンセリング
・進路指導の話し合い場面の実践研究
・校則問題のディスカッション
・問題生徒との話し合いの実践研究
・その他［テキスト］特になし［参考書］

授業中、テーマの進行に沿って紹介する。

［成績評価］学期末テスト［その他］

教職課程科目につき、出欠はチェックする。

一622一

623

教職課程科目

教育実習

集中3単位

三枝孝弘

1．講義目的

教育職員免許法の規定によれば、中学校・高等学校の教員免免許状（一種）を取得するためには、「教科に関する科目」とならんで、相当程度の「教職に関する科目」を大学において修得することが必要とされている．

教育実習は、直接には、この必要をみたすためのものの一部であり．「教職に関する科目」の諸講義と相補関係にある．
H．教材

1教育実習の手引」が中心となるが、学問的裏付けとして、
教職関連科目の腹修の際に紹介された研究成果を、各自が活用すること．

実習期間中の教科指導その他に係る教材については、実習校の指導による．

皿．成績評価の方法

実習校においては、期聞中、日々の評価がなされ、それを基礎として総合的な評価がなされ、大学に送付される．大学ではこの総合評価を康則として参考にしながら、事前・事後指導をふくめて全体的な成績評価を実施する．
IV．履修のポイント

教育職員という職業は、免許状をもっていれば、誰でもなれるというものではない．教職に対する、自己の適性をよく考えて履修することがのぞましい．
V．関連科目

「教科に関する科目」・「教職に関する科目」全体．

一624一

VI．授業内容とすすめ方

教育実習の単位数（3）には、「教育実習に係る事前及び事後の指導の1単位を含むものとする」とされている（教育職員免許法施行規則、第6条備考8）．
この法的規制のもとで、本学では、教育実習は、およそ次のようにすすめられる．（教育実習それ自体の内容は、「教育実習の手引」に記載されており、また実習校の指導によるから、ここでは実習全体の展望を参考までに略記）．

3年次生
5月第1回教育実習希望者面接ならびに個別指導，
6月3年次生事前指導（4年次生の事後指導に相当する教育実習反省・検討会に合流）．
6月〜7月（夏期休暇期間にかけて）「以下のことは、一般的なことで、実習希望校
よ・）ては、早期に申出ること（例えば2年次の後半）が期待されているから、注意が必要」．

翌年実習をうけることを希望する学校（実習希望校）の申告・調査および調整．
各自実習希望校を訪問し、実習受入れの内諾書をうけとる．（その際、実習に先立って事前に勉強しておくべきことの有無について、学校側から指導をうけることが望ましい・例として「学校便覧jを手掛りにして当該校の歴史・伝統・運営組織などを学んでおく、教科書その他の資料を借用ないしは購入して教材研究をしておくこと、などがあげられる），
11月第2回教育実習希望者面接ならびに個別指導．

4年次生

4月教育実習事前指導（2日間）．
6月教育実習・2週間（事後指導の一部を含む）．

実習校の計画により10月実施の場合もある．
6月教育実習反省・検討会（事後指導の一部）．

一625一

匠一＝

蟹〆

︐瀞譜驚

霰霧

欝㌶灘謙鎌灘鵜1蓼擁i鰹
−革︐

継灘蕊識難鐵撫蟻灘1拳幾灘灘欝
藩職難1』趨・鞍磯1欝

癖叢雛灘叢雛・ 一擁懸灘灘藁麟灘騨灘繋麟
蟹雛灘離羅蟻轟，総！

一
一むと

！，1嚢

興

・・嘉

轟鞭鰻難縫1☆き終鑑

醜雛糞薫舞

灘鎌i雛譲離馨難難懸ll・辮欝鱗灘，購．鱗1
騰磯，綴織☆灘灘

fl下、、☆熱謬難i議麟㍉・講；灘、灘1「趨購、繊、、麟機錨馨総，i懸難，！

警鷲、．・壷逮，智鍵蚤麗， 。響掘．蔵蓋

1覧』一罵纂糠讐

報嶽鍵壕

︷蟹ゴ

竪︑髭

帰︑ 蟻：︑

諦郭1，．一誓

誓、

㌧

＾

i

麟驚．、製』窯，曇ギ・

麗難

灘︐・砂ぎ襲・∴総⁝肯饗

︑譲

蓑

薫

■︑

等．

舞灘㌶灘懲藍轟、灘編強、灘糞…
︑ー亨

虻1茸

難・濃

．叢

．鉱璽．

爺

縛．、・灘

辛・

醸

轡1雛、・剛

類☆総、☆謹階罐鷺、1㌶礁譲熱，▽，、麟糠1▽、。甲雲燕鯉媛響鰹鱗一欝鋳響響、

鍬識▽講◎懇、，繰蕪轟、r鷲，、簗，糠！驚撫』暴欝繋」r繋凝驚憲鑑△、蘇駄鷺轡羅鮮㌘灘・・，灘灘驚☆

犠雛懸雛灘鑛灘繋㌢叢醗㌧』。．霧「証欝驚㌶☆・☆蟻一講騨轡戴轟盤磯灘