特 集経

阪南市の自然共生サイトをはじめとするネイチャーポジティブに関する取組み
え

ここ、大 ・には、人 の らしのす そ ・程よい近さに森 川海があります。
そして人 は、これらの かな みを日 感じながら、 らしています。
それは え 、 くは 土 日記 にわれているように、また、今も市の やにも、森 川海が われていることにみることができます。そこには、はだしで行ける があり、おいしい や多様な生き物がいます。の地先には かなアマモ場
が広がっています。

写真１

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山がま前

生部ーン

大の環境は改変され、自然が われてきました。ここにある かさや みは、あたりまえにあるのではなく、自然と共に みを いできた人 が様 な活動を通じ、 り、育ててきたものです1）。

まず、大 府市がどこにあるのかということをみなさん 存じでし うか。
市は大 府のなかで一の市になります。
人口は約５万400人で、面積36.17 2 の小さな市です。

写真 ２がLn En

れのnn.69, N .4, 2024

市域の約60％が和 山 の山林で、大と和 山 に囲まれ、森 川海がある自然 かな市です（）。東 に約８ の海岸があり、高度成長期に大のほとん
どの沿岸都市が 立てによって、 直護岸となっていくなか、は くから 場や自然系海岸を大切に り、 してきました。
街道沿いには くから・取・下 の つのがあり（）、それれの 業協 組合では、アカシタビラメやサワラ・ワタリガニ・ モ・アジ・タコなどの大の かなが水 げされています。また、ワカメやノリの・加工も盛んで、特にノリ加工会社は、大でしか っておらず、 重なノリのす
べてが市で生産されています。

本市におけるアマモ・アマモ場の保全・再 生 活 動 は、 平 成 17（2005） 年 度 よ り
NPO法人により行われており、また、平成21（2009）年
みに、小学が行ったみの自「アマモ n取～自生アマモの観察～」が、アマモ・アマモ場の保全・再生活動の１つのきっかけとなっています。
これ以降、その小学 の学 プログラムとして、「大の自然を見つめる環境教

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生活と環境を

令和６年７月号

りージテ ブ特 集

ネイの育」を進めるカリキュラムが、 業者や地域の人 、NPO法人・市民団体等の支援を受けながら、行われることとなりました。
海を り は、子どもたちが、海をるために、自分たちに ができるのか をみんなで考えて作ったキャラクター達です。
これらの個性的なキャラクターに加え、カードの には 員となって、自分のなすべきことの約 を記入するようになっています（）。
このように、の子どもたちは、自分たちの住む地域が海と大きく関わっていることについて理解を深め、海との関わりを通して、 かな感性、、そして責任感を育んでいきます。
未 を担う子どもたちに、海とつながる機会を積極的に提供し、海と共に生きるを育むことが大切と考えています。

市の海岸には、大でも最大規のアマモ場があります。
平成30（2018）年11月には、大 にも名の小さな市が、「全国アマモサミット」に手を上げさせていただき、「全国アマモサミッ
ト2018 n」が開催されました（）。
全国から海に わる者や大学教授、水産関係者、NPO、活動に取り組んでいる高 生、小中学生が集まり、地元

写真 ３

マ35

業者や市民と一 に、 日間に渡って、環境問題や海の再生について、地域にした い議論が交わされました。
この全国アマモサミットの開催を 機とし、高まった地域の自然環境の保全意識を継続し、さらに発展させていくためには、
学 が中 となり、本市の海などの自然環境をいかした学 に取り組むことが必要と考え、日本 団・ 川平和 団が主催する「海 教育パイオニアスクール・プログラム」地域展開部門に応 し、市教育委員会が中 となり、海 教育を実施することとなりました。
海 教育を行っていくうえで市教育委員会として目指すことは、子どもたちが未に向かって「確かな学力」と「生きる力」を育成することです。
子どもたちは、６年間を通じて、海に関した学びを深めていきます（）。
学 の取組みの一 を げますと、１、２年生では、いや、での作品作りを通じて「海に しむ」体 をします。
、４年生では、生き物観察等を通じて「海を知る」体 をします。
５年生では、「海を利用する」をテーマに、地域での体 を通じて、自分たちのまわりにある自然環境や生き物の果たす役 などを学 します。
そして、６年生では「海を る」をテーマに、 物連 のなかで こるマイクロ
プラスチックによる海 生 系への影響や 海の役 などを学び、海を ることの重要性を学 していきます。
海は 感すべてで触れることで、子どもたちに深い学びを えてくれます（）。
海は び場であると同時に、命の源であり、 たちの生活を支えてくれる存 であること。 の ち引きや の力、海の生物の生 系など、海と触れ合うことで、子どもたちは自然のしくみや大切さを学 ことができます。
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生

マのれいまた、近年深 化している海 汚染や地球温暖化などの問題についても、海を通して考えるきっかけを えてくれます。子どもたちは海と関わることで、自然環境をる重要性を自分事として え、持続可能な社会について考えるようになります。
このような本市における海 教育の取組
みは、当小学 からのスタートでしたが、に取組みが広がり、令和５（2023）
年度からは、本市の全小学 ８ 、全学年にて海 教育に取り組んでいます。
令和 （2021）年度には、海 教育パイオニアスクール・プログラムを活用し、先生方が中 となり、市 自の海 教育副 本 はんなんのうみ を作成しました。
また、これまで市が推進してきた小学 における「海 教育」を中学生以降のLn En

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年 にもその機会を設けることで、社会教育として「海 教育」を地域に 付かせることを目的として「はんなん海の学 」
が、創設されました。
令和５（2023）年 月に７名の第１期生を迎え、市のイベント内で入を行い、現11名が海の学びを続けています（）。
主な活動内容は、学 会、見学会、体活動、市内各行事への参加、自主活動の企画運 となっています。2025年に開催される大 ・関 万 には、生 の（意識や行動の変容も含めて）成果発表の場として参加をめ しています。

かな海を再生するためには、関係者間の連 ・協 が不可 です。官民一体となっ写真の写真
生活と環境

マ

令和６年７月号の生

ジテブ

特 集

ネイのて、様 な取組みを進めていくことが重要です。本市では、 かな海の再生に向け、様 なステークホルダーと連 ・参画・協を行っています。
平成30（2018）年６月に、森 川海の環境保全を目的として、
市と一団法
人セブン・イレブン記念 団にて「セ
ブンの海の森協定」を 結し、このの海を「セブンの海の森」第１号に認 していただき、市民や 業者の さんと一 に海岸活動やアマモの再生に取り組んでいます（）。
これまで13回の活動を通じセブン イレブ
ン加盟 の方をはじめ、市民団体、企業、学生など総計1,000名以上の方に参加いただ
いています。また、 年12月の第11回活動より、本市と連 協定を 結している伊 市より伊 市民にも参加をいただいています。
また、その にも前述の伊 市、関 エアポート（ ）、東京海上日動火災（ ）等、様 なステークホルダーと連 ・参画・協を行っています（）。
海の保全活動は、未 の世代のために、かけがえのない海を ることへの貢献です。活動に参加することで、社会貢献を実感することができます。また、子どもたちは、自分が取り組んだ活動が、海を ることにつながっているという びを感じることができます。

写真生のの37近年、大口部に位置し自然系海岸、場を有し、 業・水産業が行われているの海をフィールドとして、 かな大の創造に向けた実 実 が行われつつあります。
BERG（ジャパンブルーエコノミー推進会）
供給プロジェクトにおいては、ブルーカーボン・下水道の 面からの科学的知見による共有 理技術の確立、きれいな海を かな海とする技術的方法論が具体化・実用化されることに期 をしています。
また、本年度より、環境省戦略的開発課題（S 23）として、沿岸環境・生 系の 合的 理のためのデジタル インプ
ラットフ ームの構築が、セブンの海の森・大・をメインフィールドとして、進められることとなりました。
あわせて、本年１月、大沿岸をブルー
カーボン生 系の回 でつな 「大Ａリンク構 」の実現を目指し、大府及び県において「大ブルーカーボン生 系アライアンス（Ａ）」が設立され、本市も沿岸域自治体として参画をしています。
このように各地で進むブルーカーボンの実 実 では、海 のやマングローブ林の再生、海の修 など、様 な手法
が試されています。これらの活動は、CO2量の増加だけでなく、生物多様性にち れた かな 場を り、観光 のなど、様 な 循環を生み出すことが期されています。

令和４（2022）年12月に採択された「明・モントリオール生物多様性 組」において、2030年までにネイチャーポジティブ
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写真

環境生へ向けた緊 行動が合意され、 域及び海域でそれ れ30％以上（30 30）の区域で生 系の保全を行うため、民間の取組み等によって生物多様性の保全に貢献している区域を「自然共生サイト」として国より認定されることとなりました、 たちの海が、自然共生サイトとして環境省より認定を受けました（）。
令和５（2023）年に認定された自然共生サイト184のうち海域での認定は、４のみであり、沿岸域の自然系海岸（ 場）としては、全国で 一認定された先 的な事 となります。
このような、子どもたちを中 とした本市のブルーカーボンのオフセットにつきましては、令和５（2023）年度より「ジャパンブルーエコノミー技術組合（ BE）」の ブルークレジット制度にて認 をいただいています（10）。
令和５（2023）年度第１回公 プロジェクトにより、3.4ｔ CO2 のクレジットを公し、 団体、総口数12口の 入をいただ
きました。ここで られた資金については、子どもたちによる継続的な活動を推進していくため活用するとともに、 入企業（団体）の参画・参加による活動の活性化にも期 しているとこ です。
このような、ブルーカーボンの取組みをクレジット化することは、子どもたちの活動を なるボランティア活動ではなく、環Ln Ennn.69, N .4, 2024

写真
写真の生をる子ブのたルー

境保全に貢献する重要な取組みとして位置づけることができるものと考えています。
認 された活動は、子どもたちの自信と達成感につながるだけでなく、環境問題への関 を高め、の環境保護活動への意を高める効果も期 できるものと考えています。に本市のブルーカーボンへの取組みは、まだまだ小さい取組みではありますが、今後も地元 業者やNPO、市民の さん、子どもたちとともに、の かな海を り、次世代型 業や文化、海 観光、水産業の推進に取り組み、発展させていくことができれ と考えています。
また、本市の 山 海をフィールドに、官民連 の推進、アマモ場の保全・再生の取組みを通じて多くの方に環境への気づき、環境に しい らし方の学 を体 してもらいたいと思います。そのような学や体 をきっかけに、多くの人が、小さな一 ・行動のきっかけを促すことができれ、より効果的な脱炭素社会の実現につながっていくものと信じています。

生活と環境マ

ジテ

特 集

ネイ

令和６年７月号に市におけるアマモ場の保全・再生はこどもたちが主人公です。
大人はこどもたちをそれ れの立場からサポートします。
人と人とのつながりが、こどもを育て、地域を育てます。
こどもが地域を愛することで、大人が気づき、地域を育てます。
こどもたちが大人を巻き込み、それが地域へ拡がっていきます。
こどもたちは、未 の大人です。
今のこどもたちが大人になるときまで、継続できるように継続できれ 、今のこどもたちが、自分のこどもたちに えていきます。
そして、そんな子どもたちの活動を、引き続き地域全体で支えていきたいと考えています（11）。

参１）全国アマモサミット2018 n開催報告書
P.２ 大 会 言 よ り 全 国 ア マ モ サ ミ ッ ト2018 n実行委員会 平成30年12月発行

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