2-10 U8 光村
1

U8－①

ABCDE

日本語

品詞

～を建てる

英語

～を話す

speak の過去形
speak の過去分詞～を書く

write の過去形
write の過去分詞
ともかく・いずれにせよ

build
動詞
built
動詞
speak
動詞
spoke
動詞
spoken
動詞
write
動詞
wrote
動詞
writtenin any case

ビルド
ビルト
スピーク
スポウク
スポウクン
ライト
ロウト
リトゥン
イン エニイ ケイス

U8－①
日本語

品詞

中国語
(映画・小説などの)シーン・場面

叫び・悲鳴『モナ・リザ』(作品名)『私のお気に入り』(曲名）

光

英語

P.108～109

発音

Chinese名詞
painting
名詞
scene(s)名詞
screamMona Lisa
My Favorite Things
名詞

絵・絵画

P.108～109発音

動詞

build の過去形・過去分詞

光チャイニーズ
ペインティング
スィーン(ズ)
スクリーム
モォゥナァリィーサァ
マイ フェィヴァリィトゥ スィングス

アメリカの作曲家リチャード・
ロジャーズと作詞家オスカー・Rodgersand Hammerstein

ロジャーズ アンド ハ
マァーステインハマースタイン２世のコンビ

The Scream『サウンド・オブ・ミュージック』 The Sound of Musicザ スクリーム

(作品名)

ーズィク

『叫び』(作品名)『ウィキッド』(作品名)Wickedウィキィドゥ

2
ABCDE

ザ サウンド オブ ミュ

U8－①

光

P.108～109

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
ともかく・いずれにせよ

in any case
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

Copyright (C) 2009 hakken.inc All Rights Reserved.

P2 【2-10 U8 光村】

3
BCDE

U8－①

光

P.108～109

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～を建てる

現在形

過去形

過去分詞

build

built

built

（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
4
BCDE

U8－①

光

P.108～109

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～を話す

現在形

過去形

過去分詞

speak

spoke

spoken（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
5
BCDE

U8－①

光

P.108～109

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～を書く

現在形

過去形

過去分詞

write

wrote

written（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
6
ABCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

受け身の文

U8－①

光

P.108～109★学習内容 受け身の文･･･ものや人が何かを「～されています」「～されました」と説明するときは、〈be 動詞＋動詞の過去分詞〉で表す。

be 動詞は主語と時制によって変化する。
基本文

It’s still performed all over the world.
それはまだ世界中で上演されています。

The songs were written by Rodgers and Hammerstein.
その歌はロジャーズとハマースタインによって書かれました。
確認問題

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

受け身の文(1) 学習内容を書きなさい。
に適する語を書きなさい。
(2) 次の日本語に合うように① それはまだ世界中で上演されています。

It’s

still

performed

all over the world.

② その歌はロジャーズとハマースタインによって書かれました。

The songs were

writtenbyRodgers and Hammerstein.

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P3 【2-10 U8 光村】

7
A

U8－①
イツ

スティル

パフォームドオール オウヴァ

It’s

still

performed

all over the world.

それは

まだ

(※1)

世界中で

ザ

ソングズ

ワァ

リトゥン

The songs were written

②

その歌は

書かれましたザワ～ルド(※1) is performed＝上演されています

バイ

ロジャーズ

by

Rodgers and Hammerstein.

…によって

アンド

ハマァーステイン

ロジャーズとハマースタイン

8

U8－①

光

P.108～109

光

P.108～109

次の英語の音読をしなさい。
①

It’s still performed all over the world.

②

The songs were written by Rodgers and Hammerstein.

9A

P.108～109

次の英文の音読の練習をしなさい。

①

A

光

U8－①
次の㋐～㋖の単語の意味を書きなさい。また、英文を日本語に直しなさい。
①

It’s still
㋐

㋑

㋐

それは

performed㋒㋑

all over the world.
㋓

まだ

㋒

上映されています㋓

世界中でそれはまだ世界中で上演されています。
②

The songs were written

by Rodgers and Hammerstein.

㋔㋖㋔ その歌は㋕㋕

書かれました

㋗

㋖

…によって

㋗ ロジャーズとハマースタイン

その歌はロジャーズとハマースタインによって書かれました。
10
B

U8－①

光

P.108～109

次の英語を日本語に直しなさい。
①

It’s still performed all over the world.

②

それはまだ世界中で上演されています。
The songs were written by Rodgers and Hammerstein.
その歌はロジャーズとハマースタインによって書かれました。

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P4 【2-10 U8 光村】

11
ABCDE

U8－①

P.108～109

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
※上演する＝perform① それはまだ世界中で上演されています。

It’s②

still performed

all over the world.

その歌はロジャーズとハマースタインによって書かれました。

The songs were

writtenby書く

Rodgers and Hammerstein.

現在形

過去形

過去分詞

write

wrote

written

12
ABCDE

光

U8－①

光

P.108～109

次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
① それはまだ世界中で上演されています。

(performed / the / still / over / it’s / world / all).

It’s still performed all over the world.
② その歌はロジャーズとハマースタインによって書かれました。

(songs / written / the / Rodgers and Hammerstein / by / were).

The songs were written by Rodgers and Hammerstein.
13
ABCDE

U8－①

P.108～109

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
本の価値をわかってくれない友人に、「とにかく、この本は最も良い本の一つです。
」と言うとき

In

any

case

, this book is one of the best books.

14
BCDE

光

U8－①

光

P.108～109

次の英語を日本語に直しなさい。
①

People speak English in Australia.
。

②

人々は英語を話しますEnglish is spoken in Australia.
英語が話されています。

オーストラリアではオーストラリアでは

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P5 【2-10 U8 光村】

15
ABCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

受け身の文の書き換え

U8－①

光

P.108～109★学習内容 受け身の文の書き換え
例題 次の英文を（）内の指示に従い書き換えなさい。

They read this book well in this class last year. （受け身の文に）答 This book was read well by them in this class last year.
This song was liked by Japanese people.
答（主語を Japanese people に）Japanese people liked this song.

16
ABCDE

U8－①
次の英文を（①

光P.108～109）内の指示に従い書き換えなさい。

They read this book well in this class last year.

（受け身の文に）This book was read well by them in this class last year.
②

This song was liked by Japanese people.

（主語を Japanese people に）Japanese people liked this song.
17
BCDE

U8－①

光

P.108～109

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 宿題は夕食前に終わりませんでした。

My homework wasn’t

finished

before dinner.

② この歌は世界中の人々に愛されていますか。

Isthis song lovedbypeople all over the world?

18
ABCDE

U8－①
次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
① このコンピューターは私たちの父によって使われます。

(our father / used / is / by / this computer).

This computer is used by our father.
② いくつかの新しい星(star)は彼によって発見されました。

(by / were / him / some new stars / found).

Some new stars were found by him.

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光P.108～109

P6 【2-10 U8 光村】

19
CDE

U8－①

光

P.108～109

次の英文を日本語に直しなさい。
太郎のスピーチです。

There are a lot of shrines in my town Ise City.
Especially, Ise Jingu is very famous. ※especially＝特に、Ise Jingu＝伊勢神宮
Ise Jingu was built more than two thousand years ago.
There are also many delicious foods in Ise.
Akafukumochi and Tekonezushi are popular with people※Akafukumochi＝赤福餅、Tekonezushi＝てこねずしand I like them too.
Everyone, please come to Ise City and enjoy.
私のまち伊勢市にはたくさんの神社があります。
特に、伊勢神宮はとても有名です。

伊勢神宮は 2000 年以上前に建てられました。
伊勢市にはおいしい食べ物もまたたくさんあります。

赤福餅とてこねずしは人々に人気があり、私も大好きです。
みなさん、伊勢市に来て楽しんでください。
20
CDE

U8－①

光

P.108～109

次の問いに英語で答えなさい。
太郎のスピーチです。

There are a lot of shrines in my town Ise City.
Especially, Ise Jingu is very famous. ※especially＝特に、Ise Jingu＝伊勢神宮
Ise Jingu was built more than two thousand years ago.
There are also many delicious foods in Ise.
Akafukumochi and Tekonezushi are popular with people
and I like them too.
※Akafukumochi＝赤福餅、Tekonezushi＝てこねずしEveryone, please come to Ise City and enjoy.
①

What is there in Ise City?

(9 語で)

There are a lot of shrines and delicious foods.
②

What is Taro’s favorite?

(4 語で)

Akafukumochi and Tekonezushi are.

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P7 【2-10 U8 光村】

21
CDE

U8－①

P.108～109

光

次の日本語を英語に直しなさい。
私たちの学校は昨年太郎のお父さんによって建てられました。

Our school was built by Taro’s father last year.
22
DE

U8－①

P.108～109

光

次の日本語を英語に直しなさい。
英語は世界中の人々によって話されています。

English is spoken by people all over the world.
23

U8－②

ABCDE

日本語

品詞

星

英語

star(s)
動詞
make
名詞
performance名詞snack(s)副詞
actually
名詞
coast
動詞
act(ing)
Well, ~.
名詞～を…にする、～を作る
公演・上演
軽食・おやつ実は・実際のところ
沿岸・海岸(役を)演じる「ええと。
」と間を取る。

24
CDE

光P.110～111

発音
スター(ズ)
メイク
パフォーマンス
スナック(ス)
アクチュアリィコウスト
アク(ト・ティング)
ウェル

U8－②

光

P.110～111

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
星star(s)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

25
CDE

U8－②

光

P.110～111

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
実は・
実際のところactually「ええと。
」とWell,～.

間を取る。

（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
26
DE

U8－②

光

P.110～111

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
公演・上演

performance

軽食・おやつsnack(s)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

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P8 【2-10 U8 光村】

27
ABCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

make＋人・もの＋形容詞

U8－②

光

P.110～111★学習内容 make＋人・もの＋形容詞…「人・ものを～（～の状態）にする」は〈make＋人・もの＋形容詞〉「人・ものを～とよぶ」は〈call＋人・もの＋名詞〉で表す。
基本文

The stage makes me

nervous.
そのステージは私を緊張させます。

We

our cat Felix.

call

私たちは私たちのネコをフェリックスと呼びます。
確認問題

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

make＋人・もの＋形容詞(1) 学習内容を書きなさい。

に適する語を書きなさい。
(2) 次の日本語に合うように① そのステージは私を緊張させます。

The stage makes

me nervous.

② 私たちは私たちのネコをフェリックスと呼びます。

We callour cat Felix.

28
A

光

P.110～111

U8－②

光P.110～111

次の英文の音読の練習をしなさい。

①

②

ザ

ステイヂ

メイクス

ミ

The

stage makes

me nervous.

そのステージ (～を…)させます

私を

ウィ

コール

アウア

キャット フィーリクス

We

call

our

cat

Felix.

私たちは～を呼びます私たちのネコ

フェリックス

29
A

U8－②
ナ～ヴァス

緊張(して)

次の英語の音読をしなさい。
①

The stage makes me nervous.

②

We call our cat Felix.

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P9 【2-10 U8 光村】

30
A

U8－②

光

P.110～111

次の㋐～㋕の単語の意味を書きなさい。また、英文を日本語に直しなさい。
①

The stage

makes menervous.

㋐

㋑

㋓

㋒

㋐ そのステージは

㋑

させます

㋒

私を

㋓ 緊張

そのステージは私を緊張させます。
②

We

call our cat

Felix.

㋔

㋕

㋗

㋔

㋖

私たちは

㋕

～と呼びます㋖ 私たちのネコを㋗ フェリックス

私たちは私たちのネコをフェリックスと呼びます。
31
B

U8－②

光

P.110～111

U8－②

光P.110～111

U8－②

光P.110～111

次の英語を日本語に直しなさい。
①

The stage makes me nervous.

②

そのステージは私を緊張させます。
We call our cat Felix.
私たちは私たちのネコをフェリックスと呼びます。

32
ABCDE

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① そのステージは私を緊張させます。

The stage makes②

me nervous.

私たちは私たちのネコをフェリックスと呼びます。

We callour cat Felix.

33
ABCDE

次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
① そのステージは私を緊張させます。

(me / the / makes / nervous / stage).

The stage makes me nervous.
② 私たちは私たちのネコをフェリックスと呼びます。

(cat / our / we / Felix / call).

We call our cat Felix.

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P10 【2-10 U8 光村】

34
BCDE

U8－②

光

P.110～111

U8－②

光P.110～111

光

P.110～111

光

P.110～111

次の英語を日本語に直しなさい。
①

Playing with you made him happy.

②

あなたと遊んだことは、彼を幸せにしました。
She calls me Bob.
彼女は私をボブと呼びます。

35
ABCDE

次の英文がほぼ同じ意味になるようにに適する語を書きなさい。

When I read this book, I always become sad.
This book always makes

me sad

.

36
BCDE

U8－②
次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① そのサッカーの試合は彼らをわくわくさせました。

The soccer match madethem excited.

② 私の妹は兄をボスと呼びます。

My sister calls

my brother Boss.

37
BCDE

U8－②
次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
① 彼女と話したことはケンを悲しませた。

(made / sad / her / talking / Ken / with).

Talking with her made Ken sad.
②

私の母は私をリサと呼んだ。

(mother / Lisa / me / my / called).

My mother called me Lisa.

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P11 【2-10 U8 光村】

38
CDE

U8－②

光

P.110～111

次の会話文を日本語に直しなさい。

Akira: Your sister calls me Mr. Tanaka.
Tom : Because she thinks you are a great dancer.
Akira: Thank you.
Talking with your sister makes me nervous.
Tom : Will there be another musical performance next week?
Akira: Yes, there will.
Tom : I will go with my family. I am looking forward to it.
Akira: Thank you.
I will perform a lot of new dances at this performance.
Tom : Your dance will make the performance more exciting.
※perform =披露する

Akira:

あなたの妹[姉]は私を田中先生[さん]と呼びます。

Tom :彼女はあなたを偉大なダンサーだと思ってるからです。

Akira:

ありがとう。

あなたの妹[姉]さんと話すことは私を緊張させます。

Tom :Akira:Tom :Akira:

来週、別のミュージカル公演がありますか。
はい、あります。
私は家族と行くつもりです。

私はそれを楽しみにしています。

ありがとう。

私はこの公演でたくさんの新しいダンスを披露します。

Tom :あなたのダンスはその公演をよりわくわくさせるでしょう。

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P12 【2-10 U8 光村】

39
CDE

U8－②

光

P.110～111

次の会話文を読んで、問いに英語で答えなさい。

Akira: Your sister calls me Mr. Tanaka.
Tom : Because she thinks you are a great dancer.
Akira: Thank you.
Talking with your sister makes me nervous.
Tom : Will there be another musical performance next week?
Akira: Yes, there will.
Tom : I will go with my family. I am looking forward to it.
Akira: Thank you.
I will perform a lot of new dances at this performance.
Tom : Your dance will make the performance more exciting.
①

Why does Tom’s sister call Akira Mr. Tanaka?

Because she thinks Akira is a great dancer.
②

Why does Akira’s dance make the performance more exciting?

Because Akira will perform a lot of new dances.
40
CDE

U8－②

光

P.110～111

U8－②

光P.110～111

次の日本語を英語に直しなさい。
① その手紙はあなたを幸福にさせました。

The letter made you happy.
②

私は私の姉をユキと呼びます。

I call my sister Yuki.
41
DE

次の日本語を英語に直しなさい。
① あなたたちはそのおやつを何と呼びますか。

What do you call the snack?
②

何があなたをわくわくさせますか。

What makes you excited?

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P13 【2-10 U8 光村】

42

U8－③

ABCDE

日本語

品詞

カメラ

英語

camera代名詞
everybody
動詞
blow
動詞
blew
動詞
blown
動詞
shoot
動詞
shot
blow one’s lines
from side to sidefrom the top
Let’s give it our best
shot!
名詞

(話し言葉で)みんな・すべての人～を破壊する・～を飛ばす

blow の過去形
blow の過去分詞
シュートする(を決める)

shoot の過去形・過去分詞
セリフを忘れる
左右に初めから全力を尽くしましょう。

発音キャメラエヴリバディ
ブロウ
ブルー
ブロウン
シュート
シャト
ブロウ ワンズ ラインズ
フロム サイド トゥ サイド
フロム ザ タップ
レッツ ギヴ イト アウア
ベスト シャト

U8－③
日本語

品詞

手品

名詞

芸・手品

名詞

奇術の・魔法の

形容詞

英語

ABCDE

マヂク トゥリックス
トゥリック(ス)
マヂク

U8－③

光

P.112～113

光

P.112～113

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
初めからfrom the top

44
BCDE

P.112～113

光

発音magic tricks
trick(s)magic43

P.112～113

光U8－③

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～を破壊する・
～を飛ばす

現在形

過去形

過去分詞

blow

blew

blown

セリフを忘れるblow one’s lines（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

45
CDE

U8－③

光

P.112～113

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
カメラ

camera(話し言葉で)みんな・

すべての人

everybody（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

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P14 【2-10 U8 光村】

46
DE

U8－③

光

P.112～113

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
左右にfrom side to side

全力を尽くしましょう。

シュートする[を決める]

Let’s give it our best shot!

現在形

過去形

過去分詞

shoot

shot

shot

（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
47
ABCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

want＋人＋不定詞 U8－③ 光 P.112～113★学習内容 want＋人＋不定詞･･･〈want+人+不定詞〉は、「人に～してほしい」という意味。tell や ask なども同じ形で使うことができる。
基本文

She wants

to do her best.

She wants us to do our best.
確認問題

彼女は全力を尽くしたい。
彼女は私たちに全力を尽くしてほしい。

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

want＋人＋不定詞(1) 学習内容を書きなさい。
(2) 次の日本語に合うように① 彼女は全力を尽くしたい。

She wantsに適する語を書きなさい。

todoher best.

② 彼女は私たちに全力を尽くしてほしい。

She wants

us

to

do

our best.

48
A

U8－③

光

P.112～113

次の英文の音読の練習をしなさい。

①

②

シー

ワンツ

トゥ

ドゥ

ハ～

ベスト

She

wants

to

do her best.

彼女は全力を尽くしたい※want to…＝…したい

シー

ワンツ

アス

トゥ

ドゥ

アウア

ベスト

She

wants

us

to

do

our best.

彼女は

(※1)

私たちに

(※1) want 人 to do our best＝全力を尽くしてほしい

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P15 【2-10 U8 光村】

49
A

光

P.112～113

U8－③

光P.112～113

次の英語の音読をしなさい。
①

She wants to do her best.

②

She wants us to do our best.

50
A

U8－③

次の㋐～㋔の単語の意味を書きなさい。また、英文を日本語に直しなさい。
①

She

wants to do her best.

㋐

㋑

㋐

彼女は

㋑

※want to…＝…したい

全力を尽くしたい

彼女は全力を尽くしたい。
②

She

wants us to do our best.

㋒

㋓

㋒

彼女は

㋔

㋓

全力を尽くしてほしい

㋔

私たちに

彼女は私たちに全力を尽くしてほしい。
51
B

U8－③

光

P.112～113

U8－③

光P.112～113

U8－③

光P.112～113

次の英語を日本語に直しなさい。
①

She wants to do her best.

②

彼女は全力を尽くしたい。
She wants us to do our best.
彼女は私たちに全力を尽くしてほしい。

52
ABCDE

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 彼女は全力を尽くしたい。

She wants
②

to

do

her best.

彼女は私たちに全力を尽くしてほしい。

She wants

us

to

do

53
ABCDE

次の日本語に合うように(①

our best.

)内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

彼女は全力を尽くしたい。(best / she / do / to / her / wants).

She wants to do her best.
②

彼女は私たちに全力を尽くしてほしい。(to / us / best / wants / our / she / do).

She wants us to do our best.
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P16 【2-10 U8 光村】

54
ABCDE

光

P.112～113

U8－③

光P.112～113

光

P.112～113

光

P.112～113

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「最初から話してください。」とお願いするとき

Please talk from

the

top

.

55
DE

U8－③

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
さあ、試合が始まります。
「全力を尽くしましょう。
」と声をかけるとき

Let’s give it our best shot!
56

U8－③

BCDE

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
ミュージカルの稽古中「みなさん、セリフを忘れないで。
」と注意するとき

Everybody, don’t blow your lines.
57
DE

U8－③

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
妹が私のベッドでジャンプをしています。
「私はあなたに左右にジャンプしてほしくない。」と言う
とき

I don’t want you to jump from

side

to

58
BCDE

side
U8－③

光

.
P.112～113

次の英語を日本語に直しなさい。
①

He told me to come here.

②

彼は私にここに来るように言いました。
Ms. Sano asked them to bring these books.
佐野先生は彼らにこれらの本を運ぶように頼みました。

59
BCDE

U8－③

次の各組の英文がほぼ同じ意味を表すようにに適する語を書きなさい。

①

My father said to me, “Wash the car.”②

My father told
me towash the car.
Kate said to me, “Please open the door.”
Kate asked

me to

光

open the door.

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P.112～113

P17 【2-10 U8 光村】

60
BCDE

U8－③

光

P.112～113

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 母は私たちに英語を勉強してほしい。

My mother wants

us

to

study

English.

② 彼女は彼らに一生けんめい働くように頼みました。

She told

them

to

work

61
ABCDE

hard.
U8－③

次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
① 私は彼女にそのパーティーに行くように頼みました。

(asked / to / to / the party / her / I / go).

I asked her to go to the party.
② あなたのお父さんはあなたにその車を洗うように言いましたか。

(tell / the car / to / your / did / wash / you / dad)?

Did your dad tell you to wash the car?

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光P.112～113

P18 【2-10 U8 光村】

62
CDE

U8－③

光

P.112～113

次の会話文を日本語に直しなさい。
サラはお母さんと公園に来ています。

Mom: What’s wrong?
Old man: Could you give me some water?
Mom: Sure. I'll tell my daughter to bring some water here.
Shall I take you to a doctor?
Old man: No, thank you.
I was just tired because I walked for a long time.
Mom: I see.
Sara: Here is some water.
Old man: Thank you. You guys are very kind.
I would like to invite you to dinner.
Mom:

どうかされましたか。

Old man: 水をいただけませんか。
Mom:

もちろんです。

ここに水を持ってくるように娘に言います。

医者に連れて行きましょうか。

Old man:

いいえ、けっこうです。
私は長い間歩いていたのでただ疲れただけです。

Mom
Sara

:

わかりました。

: お水をどうぞ。

Old man:ありがとう。あなたたちはとても親切です。

私はあなたたちを夕食に招待したいと思います。

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P19 【2-10 U8 光村】

63
CDE

U8－③

光

P.112～113

次の会話文を読んで、問いに英語で答えなさい。
サラはお母さんと公園に来ています。

Mom: What’s wrong?
Old man: Could you give me some water?
Mom: Sure. I'll tell my daughter to bring some water here.
Shall I take you to a doctor?
Old man: No, thank you.
I was just tired because I walked for a long time.
Mom: I see.
Sara: Here is some water.
Old man: Thank you. You guys are very kind.
I would like to invite you to dinner.
①

Who gave the water to the old man?

(2 語で)

Sara did.
②

What does the old man want to do in gratitude?

(in gratitude＝お礼に)He wants to invite them to dinner.
64
CDE

U8－③

光

P.112～113

U8－③

光P.112～113

次の日本語を英語に直しなさい。
ケンは彼女にカメラを持ってくるよう頼みました。

Ken asked her to bring a camera.
65
DE

次の日本語を英語に直しなさい。
誰があなたにその本を読むように言ったのですか。

Who told you to read the book?

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P20 【2-10 U8 光村】

66

U8－Goal

ABCDE

日本語

品詞

英語

lonelyお互いeach other
一方では～。他方では～。 On one hand ~.
On the other hand~.
ひとりぼっちの・孤独な

形容詞

品詞

(劇などで)役

ロウンリィ
イーチ アザァオン ワン ハンドオン ズィ アザァ ハンド

サンフランシスコ(アメリカの都市)
魔女(男の)魔法使い

誰も～ない～をもとにする(人を)信用する・信頼するまったく・すっかり・完全にエルファバ(女性の名)
グリンダ(女性の名)
ミヒャエル・エンデ(作家の名)『モモ』(作品名)『オズの魔法使い』(作品名)

英語

role(s)名詞
San Francisco
名詞
witch(es)名詞
wizard代名詞
no one動詞
base(d)
動詞
trust
副詞
totally
ElphabaGlindaMichael Ende
Momo
The Wizard of Oz

名詞

67
ABCDE

P.114～115

発音

U8－Goal日本語

光光P.114～115

発音
ロウル(ズ)
サァンフラァンシィスコォゥ

ウィチュ(イズ)
ウィザァド
ノー ワン
ベイス(ト)
トゥラスト
トォゥタァリィ
エルファバ
グリンダ
ミヒャエル エンデモモ
ザ ウィザァド オブ オズ

U8－Goal光

P.114～115

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
お互い

each other（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

68
BCDE

U8－Goal光

P.114～115

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
一方では～。
他方では～。

On one hand～.
On the other hand～.
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

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P21 【2-10 U8 光村】

69DE

U8－GoalP.114～115

光

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
ひとりぼっちの・
孤独なlonely（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

70
ABCDE

U8－Goal

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
クラスで企画した文化祭の催しが成功しました。成功した要因を聞かれ「私たちはお互いに助け合いました。
」と答えるとき

We helped each

other

.

71
BCDE

U8－GoalP.114～115

光

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
有名なサッカー選手である兄について、「一方で彼は人気者です。他方では彼は孤独です。
」と
語るとき

On

one

hand

he is popular.

On

the

other

hand

he is lonely.

72
E

P.114～115

光

U8－Goal光

P.114～115

次の日本語を英語に直しなさい。
① その本はたくさんの子供たちによって読まれるでしょう。

The book will be read by many[a lot of] children.
② 私たちはリサにケンのためにカードを書くよう頼んだ。

We asked Lisa to write a card for Ken.
③ 彼の歌はみんなを幸せにします。

His song makes everyone[everybody] happy.
73
ABCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

受け身の文のまとめ

Active Grammar ⑨

光

P.116

★学習内容 受け身の文のまとめ
こうていぶん

肯定文
疑問文

The desk is
Is the desk―

否定文

used by Bob.

その机はボブによって使われます。

used by Bob?

Yes, it is. / No, it’s not.

The desk is not used by Bob.

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P22 【2-10 U8 光村】

74
ABCDE

Active Grammar ⑨

光

P.116

次の問いに答えなさい。
① 次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

その机はボブによって使われます。(desk / by / used / Bob / is / the).

The desk is used by Bob.
② ①の英文を疑問文にし、No で答えなさい。

Is the desk used by Bob?

No, it’s not.

③ ①の英文を否定文にしなさい。

The desk isn’t used by Bob.
75

Active Grammar ⑨
ABCDE 次の英文を受け身の文に書きかえ、受け身の文を否定文に書きかえなさい。

光

P.116

光

P.116

Mike wrote the letter.
受け身の文

The letter was written by Mike.

否定文

The letter was not written by Mike.

76
ABCDE

Active Grammar ⑨
次の英文を（）内の指示に従い書き換えなさい。

Do they speak French in Australia?

①(受動態の文に)※French＝フランス語Is French spoken in Australia?
Was this fish cooked by your sister?

②(your sister を主語に)

Did your sister cook this fish?
The song was heard in your room.

③(下線部をたずねる疑問文に)Where was the song heard?
77
BCDE

Active Grammar ⑨
次の英文のに適語を入れ、問答文を完成しなさい。

Was

①

―

the car washed by Jim?
Yes, it was.

Is

②

―
③
―

French used in this office?
No it isn’t.

When

was the house built?
It was built five years ago.
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光

P.116

P23 【2-10 U8 光村】

78

U8－Daily Life ⑧

ABCDE

日本語

品詞

空

名詞

波

名詞

時代

名詞

南・(教科書本文での意味「南から吹く」)

名詞・形容詞

土砂降り・集中豪雨

名詞

頂上

名詞

～の下に

前置詞

英語

CDE

P.117

発音

sky
wave(s)periodsouth
rainstorm
summitbeneath79

光

スカイ
ウェイヴ(ズ)ピ(ア)リオドサウス
レェィンストォム
サァミィトゥ
ビィニィース

U8－Daily Life ⑧

光

P.117

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。

空sky

南・(教科書本文での意味

south「南から吹く」)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
80
DE

U8－Daily Life ⑧

光

P.117

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。

時代

period波

wave(s)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）81
CDE

次の hakken.の法則を読んで問題を解きなさい。

発音 U8 光 P.107～117～を破壊する・～を飛ばす
ひとりぼっちの・孤独な～を…にする、～を作る

波
実は・実際のところ
カメラ
公演・上演(話し言葉で)みんな・すべての人

時代

blow
lonelymakewave
actually
cameraperformance
everybodyperiodblóu
lóunliméik
wéiv
æ'kʧuəli
kæ'm(ə)rəpərfɔ':rmənsévribɑ`dipí(ə)riəd

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P24 【2-10 U8 光村】

82
CDE

U8

光

P.107～117

次の問いに答えなさい。
① 下線部の発音が同じものには〇、そうでないものには×を書きなさい。

(1)

blow
lonely

(2)

make
wave

(3)

actually
camera② 次の単語の最も強く発音するところの記号を書きなさい。

(1)per-for-man-ce
㋐

（

㋑

㋑

㋒

(2)

㋓

）

e-very-body
㋐

㋑

（

㋐

(3)

㋒

）

pe-ri-od
㋐ ㋑

（

㋒

㋐

83
DE

）

U8 文法のまとめ

光

次の英語を日本語に直しなさい。
①

The news was told me by my mother this morning.

②

そのニュースは今朝、私の母によって私に伝えられました。
I told him to use the bike.

③

私は彼にその自転車を使うように言った。
Having dinner with my family made him nervous.
私の家族と一緒に夕食を食べることは、彼を緊張させた。

84
DE

U8 文法のまとめ
次の英語を日本語に直しなさい。
①

The car will be washed by my father next Sunday.

②

その車は次の日曜日に私の父によって洗われるでしょう。
Nothing was seen in the dark.
暗闇で何も見えませんでした。

③

What language is spoken in your country?

あなたの国では何語が話されていますか。

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光P25 【2-10 U8 光村】

85
DE

U8 文法のまとめ
次の英文を(①

光)内の指示に従って書きかえなさい。

Do they speak English in the class?

(受動態の文に)

Are English spoken in the class?
②

Did Bob help my sister?

(受動態の文に)Was my sister helped by Bob?
③

The sound was heard in the room.

(下線部をたずねる疑問文に)Where was the sound heard?
86DE

U8 文法のまとめ
次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
ただし、不要な語が 1 つずつあります。
① その部屋はあなたによって掃除されるべきです。

光(you / is / cleaned / room / by / should / the / be).

The room should be cleaned by you.
②

いくつのクッキーをケイコは作ったのですか。

(made / cookies / were / by / many / Keiko / how / making).

How many cookies were made by Keiko?
87
E

U8 文法のまとめ

光

次の日本語を英語に直しなさい。
① 彼は先週彼らにまた仕事を始めてくれるよう頼みました。

He asked them to start the work again last week.
②

働くことは私を幸せにします。

Working makes me happy.
88
E

U8 文法のまとめ
次の日本語を英語に直しなさい。
① 彼の名前は 3 年前には知られていませんでした。

His name was not known three years ago.
② 私はあなたにここにいてほしくありません。

I don’t want you to stay here.

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光