令和３（2021）年度

追手門学院大手前中学校

入学試験問題用紙（Ａ日程）理科

次のⅠ〜Ⅲの文章を読んで、後の問いに答えなさい。
Ⅰ

図３のように、体積が30㎝3で重さが50ｇの物体を糸でばねはかりⅡに取りつけて、密度が１g/㎝3の水に沈める実験をしました。ただし、次の表は、図１のように糸に100ｇのおもりをつるしてふりこをつくり、糸糸の重さや糸に加わっている浮力は考えないものとします。の長さをいろいろと変えて、ふりこが10回往復する時間を調べたものです。
ただし、おもりの大きさや糸の重さは考えないものとします。

糸の長さ[㎝]
10回往復する時間[秒]

実験１

実験２

実験３

実験４

実験５12.5

2540508071012.7

Ａ

17.8

問５

この物体に加わっている浮力の大きさは何ｇですか。

問６

ばねはかりは何ｇをさしていますか。

問７

水のかわりに密度が1.1g/㎝3の食塩水で実験をすると、ばねは物体

かりは何ｇをさすようになりますか。

図３

図１
問１

表中のＡにあてはまる数値を答えなさい。

Ⅲ

問２ 100ｇのおもりを200ｇにかえて同じ実験をしました。糸の長さが25㎝のとき、10問３グラフのようになりました。ただし、ばね再び100ｇのおもりに戻し、糸の長さを１ｍにしたときのふりこの周期は何秒ですか。
問４

図２のように、糸の長さが80㎝のふりこを用意し、点Ｏからや棒の重さは考えないものとします。
問８Ｏ─ 64 ─問９

りこが１回往復する時間は何秒ですか。

140ｇのおもりをつるしたときのばねののびは何㎝ですか。

真下に55㎝の位置に糸が触れるようにくぎを打ちました。このふ

18

るしてばねの長さを調べたところ、図４の55㎝

16
ばねの長さ回往復する時間は何秒ですか。

20

あるばねにいろいろな重さのおもりをつ141210［㎝］

このばね２本を図５のように棒でつなぎ、棒の真ん中に180ｇのおもりを8642020つるしました。このときのばねののびくぎ40は何㎝ですか。
問106080100

おもりの重さ［ｇ]図４

このばね２本と重さが100ｇと200ｇのおもりを、図６のようにつないでつるしました。図６

図２のばねＡの長さは何㎝ですか。
ばねＡ
棒

100ｇ180ｇ

図５200ｇ

図６令和３（2021）年度

追手門学院大手前中学校

入学試験問題用紙（Ａ日程）理科

次のⅠ・Ⅱの文章を読んで、後の問いに答えなさい。
Ⅰ

問１

(

次の資料は水溶液の性質についてまとめたものです。

ア

例
塩酸、酢、（ Ａ

中性

食塩水、アルコールなど

アルカリ性

問３）など

さとう水

エ

アンモニア水水酸化カルシウムイ

炭酸水素ナトリウム

ホウ酸

エ

さく酸

(Ｂ）と（Ｃ）にあてはまる色として最も適切なものを、次のア〜エか赤色
Ｄイ青色

ウ黄色エ緑色にあてはまる文章として最も適切なものを、次のア〜ウから１つ選び、記号で答えなさい。

性

BTB液

青色→赤色（Ｂ）

フェノール
フタレイン液変化なし

─ 65 ─変化なし

緑色変化なし

アルカリ性

赤色→青色

青色

（Ｃ問５）

・固体が溶けた水溶液 … 溶けていたものがあとに残る。
・液体が溶けた水溶液 … あとに何も残らない。
・気体が溶けた水溶液 …

Ｄ【金属との反応】
アルミニウム、鉄、銅にいろいろな水溶液を加えた。各金属にうすい塩酸を加え）は溶 けた。このとき、 ②気体が発生していることがわかった。一方、各金属に水酸化ナトリウム水溶液を加えると、（ Ｆ）は溶けた。

このことから、水溶液の種類によって溶ける金属の種類が異なることがわかった。

ア

溶けていたものがあとに残る。

イ

あとに何も残らない。

ウ

溶けている気体の種類によって結果は異なる。

(Ｅ）と（Ｆ）にあてはまる金属として最も適切なものを、次のア〜カからそれぞれ１つずつ選び、記号で答えなさい。

【水溶液を熱する実験】

Ｅウ

ウ

問４

性ると、（炭酸水

アア

水酸化ナトリウム水溶液、①重そう水など

リトマス紙

中

イらそれぞれ１つずつ選び、記号で答えなさい。

【指示薬】

酸

蒸留水

ア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。

【酸性、中性、アルカリ性の水溶液】性）にあてはまる物質として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、問２ 下線部①について、この水溶液に溶けている物質として最も適切なものを、次の水溶液の性質について

酸Ａ記号で答えなさい。

問６

ア アルミニウム

イ 鉄

オ

カ

アルミニウムと銅

ウ 銅

鉄と銅下線部②について、この気体の名前を答えなさい。

エ アルミニウムと鉄令和３（2021）年度
Ⅱ

追手門学院大手前中学校

入学試験問題用紙（Ａ日程）理科

二酸化炭素に関して、次の問いに答えなさい。
問７

問10

右図のように、石灰石にうすい塩酸を少しずうすい塩酸つ、合計100㎝3加えて二酸化炭素を発生させる

二酸化炭素について述べられている最も適切な文を、次のア〜エから１つ選び、実験をおこないました。下表はこのときの加え記号で答えなさい。
ア無色で鼻をさすようなにおいがする。

イ

植物の光合成によってつくられる。

ウ

空気中に約20％含まれる。

エ

石灰水に通すと、石灰水が白くにごる。

［㎝3］

20406080100

発生した二酸化炭素の体積［Ｌ］0.120.240.360.360.36

加えた塩酸の体積から１つ選び、記号で答えなさい。

①イ

石灰石係を表したものです。

問８ 実験で発生させた二酸化炭素を集める方法として適切でないものを、次のア〜ウ

ア 二酸化炭素二酸化炭素

た塩酸の体積と発生した二酸化炭素の体積の関

二酸化炭素

ウ

二酸化炭素

水

この実験で石灰石のかわりに用いることができる物質として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。

②ア二酸化マンガンイ

大理石

ウ

塩化カルシウムエ

亜鉛

3

加えた塩酸が50㎝ のとき、発生した二酸化炭素は何Ｌですか。

③ 使用する石灰石の量を２倍にすると、発生する二酸化炭素は最大何Ｌになりますか。
問９ ふたをした集気びんの中でろうそくを燃やしたところ、しばらくするとろうそく─ 66 ─の火が消えました。これについて次の問いに答えなさい。
①

ろうそくを燃やす前と後で、集気びんの中の二酸化炭素の量はどうなりますか。

最も適切なものを、次のア〜ウから１つ選び、記号で答えなさい。
ア増える

イ

減る

ウ

変わらない

② ろうそくを取りだし、火をつけた後、集気びんの中に戻しました。このときにみられるようすとして最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。ただし、この操作は素早くおこなわれたものとします。
ア

ろうそくの火が大きくなる。

イ

はじめに火がついていた時間より長く火がつく。

ウ

ろうそくの火がすぐに消える。

エ

ろうそくの火が青色に変化する。

令和３（2021）年度

追手門学院大手前中学校

入学試験問題用紙（Ａ日程）理科

次のⅠ・Ⅱの文章を読んで、後の問いに答えなさい。
Ⅰ

問５ こん虫にはすべて共通したからだのつくりが見られます。あしの本数とついている部分がわかるよう、解答用紙の図にえがきなさい。

2020年２月、アフリカの東部で約70年ぶりにバッタが大量発生した。空を黒くおおうほど無数のバッタが押し寄せ、その大群が過ぎ去ると、地元の農家が育てた農作物は

問６ 文章中の（ Ａ ）にあてはまる生物として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。

食べ尽くされていた。』というニュースを見たイチロウさんは、学校でモモさんと以下アのような会話をしました。
イチロウ：アフリカで①バッタが大量発生して食 糧 難で困っているようだよ。どんな対

モ：バッタを食べてくれる（Ａウカエル

エラクダの地域に持ち込まれた生物のことを何といいますか。最も適切なものを、次のア〜）を放すのはどうかな。

エから１つ選び、記号で答えなさい。
アデアだ。でも、③もともとそこにいない生物を連れて行ってもいいのかな。
そういえば昔、毒ヘビであるハブを退治するために、本来日本にはいない肉食動物のマングースを沖縄に連れて来たんだ。その結果、Ｂ

モ：そんなことがあったんだね、知らなかったよ。

イチロウ：生態系は一度こわしてしまうともう元には戻せないんだ。今後も豊かな生態系を守り続けたいね。

─ 67 ─

問１ 文章中の下線部①バッタのからだのつくりとして適切でないものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア腹にはいくつかの節がある。

イ

木の幹のしるを吸うのに適したとがった口を持つ。

ウ複眼と単眼がある。

エ

４枚のはねがある。

問２ バッタが成長する過程として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。

問３

ヤギ

文章中の下線部②のような関係によるつながりのことを何といいますか。

イチロウ：生物の②食べる・食べられるの関係を利用するということだね。すごいアイ

モイ

問８ 文章中の下線部③について、もともとはその地域にいなかったが、人によって他策があるかな。
モ

問７

キリン

ア卵 → 幼虫 → さなぎ → 成虫

イ卵 → さなぎ → 成虫

ウ卵 → 幼虫 → 成虫エ

幼虫 → さなぎ → 成虫

問２のような成長の過程のことを何といいますか。

問４ こん虫の中には、バッタとは異なる過程で成虫になるものがいます。そのこん虫の組み合わせとして最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア

カブトムシ・オニヤンマ

イ

カブトムシ・モンシロチョウ

ウ

オニヤンマ・アブラゼミエモンシロチョウ・アブラゼミ

問９

外来生物

文章中のＢ

イ

寄生生物

ウ

在来生物

エ

海外生物にあてはまる文章として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア

ハブが減少したのではなく、沖縄固有の植物を減少させてしまったんだ。

イ

ハブが減少したのではなく、沖縄固有の動物を減少させてしまったんだ。

ウ

ハブが減少したのではなく、農家が大切に育てた田畑が荒らされたんだ。

エ

ハブが減少し、その他の生態系には全く影響を及ぼさなかったんだ。

令和３（2021）年度
Ⅱ

追手門学院大手前中学校

入学試験問題用紙（Ａ日程）理科

下の表はせきつい動物についてまとめたものです。
分類魚類呼吸Ａ両生類

は虫類

鳥類

ほ乳類

肺体温

変温動物

生まれ方

Ｂ

卵生（水中）

卵生（陸上）

Ｃ

問10 Ａにあてはまることばとして最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア

気門

イ

うろこ

ウ

えらエ

ひれ

問11 Ｂにあてはまることばとして最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア

恒温動物

イ

常温動物

ウ

保温動物

エ

不変温動物

問12 Ｃは、親と似たすがたで生まれてくる生まれ方です。Ｃにあてはまる最も適切なことばを答えなさい。
問13 Ｃの生まれ方の説明として、適切でないものを、次のア〜エから１つ選び、記号─ 68 ─で答えなさい。

問14

ア

母体への負担が大きい。

イ

卵生に比べて１度に生まれる個体数が多い。

ウ

母体から養分をもらいながら育つ。

エ

生まれてしばらくの間母乳を飲んで育つものが多い。

ほ乳類に分類されるが、例外的に卵生で生まれる生物として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
アカモノハシ

イ

ペンギン

ウ

イルカ

エカンガルー

問題は次のページに続きます｡

令和３（2021）年度

追手門学院大手前中学校

入学試験問題用紙（Ａ日程）理科

次のⅠ〜Ⅲの文章を読んで、後の問いに答えなさい。
ⅠⅡ

地震がおこると、２つの波が発生します。１つはＰ波という波で、（ Ａ）という大きなゆれをおこします。Ｐ波が届いてからＳ波が届くまでの時間を、（ Ｃ）といいます。

Ａ）〜（Ｃ②問３Ｃ

問４ ねばりけの弱いマグマによってできた火山を、上のＡ〜Ｃから１つ選び、記号で答えなさい。

震度は何階級に分けられていますか。
問５

一番大きな震度の階級は何ですか。
Ｐ波

図１は、震源からの距離と地震が発生しＰ波とＳ波の速さはそれぞれ一定であるとⅢ

120

きょりします。

─ 69 ─から、Ｓ波が届くのは何秒後ですか。

イ

マウナロア火山

ウ

雲仙普賢岳

0

マグマが冷えて固まってできた岩石を火成岩といいます。

くりでした。

80

震源から120㎞の場所にＳ波が届いた ［㎞］40のは、地震が発生してから何秒後ですか。

震源から240㎞の場所にＰ波が届いて浅間山

そのうちの深成岩をけんび鏡で観察すると、図２のようなつ①② Ｐ波の速さは毎秒何㎞ですか。

アＳ波

しんげん関係をグラフに表したものです。ただし、Ｂの形の火山を、次のア〜ウから１つ選び、記号で答えなさい。

160
震源からの距離てからＰ波とＳ波が到達するまでの時間の③Ｂ）にあてはまることばを答えなさい。

問２ 地震による土地のゆれの程度を表す震度について、次の問いに答えなさい。
①Ａ）という小さなゆれをおこします。もう１つはＳ波という波で、（ Ｂ

問１ 文章中の（次のＡ〜Ｃは、代表的な火山の形を表しています。

問６

図２のつくりを何といいますか。

問７

深成岩のでき方として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。

102030

とうたつ

到達時間［秒]図１

40

ア

マグマが地表近くで急に冷やされてできた。

イ

マグマが地表近くでゆっくりと冷やされてできた。

ウ

マグマが地下深くで急に冷やされてできた。

エ

マグマが地下深くでゆっくりと冷やされてできた。

図２

問題は以上です。