2-3 U2 東京書籍
1

U2-Food Travels around the World 小学校の単語

ABCDE

日本語

品詞

世界

名詞

英語

world

品詞

変わる・変化する

動詞

英語

一度も…ない副詞

英語

kind(s)pilaf
recipe(s)カインド(カインヅ)

動詞

…でさえ

副詞

…するときに

接続詞

いつ・どんなときに

副詞

種類

名詞

ピラフ

名詞

調理法・レシピ

名詞…について聞く

hear of…kind(s) of~

…種類の～

2
ABCDE

ヒア

hear の過去形

P.23

発音

hear
heard
even
when

動詞

東

ネヴァ

英語

…を耳にする・聞いて知る

P.23

発音

never

品詞

東

チェインヂ

U2-Scene 1
日本語

P.21

発音

change

品詞

東

ワ～ルド

U2-Scene 1 小学校の単語
日本語

P.21

発音

U2-Food Travels around the World日本語

東U2-Food Travels around the World

ハ～ド
イーヴン
(フ)ウェンピラァフ
レェサァピィ(ズ)
ヒア オブ
カインド(カインヅ) オブ

東

P.21 U2-Scene 1

東

P.23

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…を耳にする・聞いて知る

現在形

過去形

hear

heard

…について聞く

hear of（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

3
ABCDE

U2-Food Travels around the World

東

P.21 U2-Scene 1

東

P.23

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
種類
…種類の～

kind(s)…kind(s) of～（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

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P2 【2-3 U2 東京書籍】

4
BCDE

U2-Food Travels around the World

P.21 U2-Scene 1

東

東

P.23

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
変わる・変化する

change（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

5
CDE

U2-Food Travels around the World

P.21 U2-Scene 1

東

東

P.23

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
世界

…でさえ

world

even

（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）
6
E

U2-Food Travels around the World

ABCDE

P.21

U2-Scene 1

東

P.23

次の日本語を英語に直しなさい。
一度も…ない

7

東

never

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

接続詞 whenU2-Scene 1

東

P.23

★学習内容 接続詞 when･･･when は接続詞として 2 つの文をつないで「～のとき…」ととちゅういう意味をもつ。この when は,文の頭にも途中にも置くことができる。
基本文

When I watch TV, I see many interesting dishes.
(I see many interesting dishes when I watch TV.)
私はテレビを見るとき、たくさんの興味深い料理を見ます。

確認問題

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

接続詞 when(1) 学習内容を書きなさい。
(2) 次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 私はテレビを見るとき、たくさんの興味深い料理を見ます。

When

I watch TV, I see many interesting dishes.

② 私はテレビを見るとき、たくさんの興味深い料理を見ます。

I see many interesting dishes when

I watch TV.

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P3 【2-3 U2 東京書籍】

8
A

U2-Scene 1
アイ

ワッチ

When I①…するときに 私はティーヴィー アイ スィー

メニィ

watch TV,I

see

テレビを見る(私は) …を見ます

インタレスティング

ディッシズ

many interesting dishes.
たくさんの興味深い料理

アイ

スィー

メニィ

インタレスティング ディッシズ(フ)ウェン

アイ

ワッチ

I

see

many interesting dishes

when

I

watch TV.

私は

…を見ます

②

たくさんの興味深い料理…するときに 私は

9ティーヴィー

テレビを見る

U2-Scene 1

東

P.23

U2-Scene 1

東

P.23

次の英語の音読をしなさい。
①

When I watch TV, I see many interesting dishes.

②

I see many interesting dishes when I watch TV.

10
A

P.23

次の英文の音読の練習をしなさい。
(フ)ウェンA

東

次の英文を日本語に直しなさい。また、㋐～㋔の単語の意味をかきなさい。

When I watch TV, I

see many interesting dishes.

㋐

㋔

㋑

㋒

㋓

㋕

I

see many interesting dishes when I

㋑

㋔

㋐

…するとき

㋕

㋓ (私は)㋐㋓

watch TV.
㋒

㋑

私は

㋒

テレビを見る㋔…を見ます㋕ たくさんの興味深い料理

私はテレビを見るとき、たくさんの興味深い料理を見ます。
11
B

U2-Scene 1

東

P.23

東

P.23

次の英語を日本語に直しなさい。
①

When I watch TV, I see many interesting dishes.

②

私はテレビを見るとき、たくさんの興味深い料理を見ます。
I see many interesting dishes when I watch TV.
私はテレビを見るとき、たくさんの興味深い料理を見ます。

12
ABCDE

U2-Scene 1
次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 私はテレビを見るとき、たくさんの興味深い料理を見ます。

When②

I watch TV, I see many interesting dishes.

私はテレビを見るとき、たくさんの興味深い料理を見ます。

I see many interesting dishes when

I watch TV.

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P4 【2-3 U2 東京書籍】

13
ABCDE

U2-Scene 1

東

P.23

次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
私はテレビを見るとき、たくさんの興味深い料理を見ます。

(TV / see / watch / I / dishes / I / many / when / interesting).

I see many interesting dishes when I watch TV.
14
ABCDE

U2-Scene 1

of

東

P.23

東

P.23

東

P.23

the book.

15

U2-Scene 1

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
友達に「あなたはたくさんの種類のゲームを持っていますか。
」と、たずねるとき

Do you have many kindsofgames?

16
ABCDE

P.23

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私はその本について 1 度も聞いたことがありませんでした。
」と言うときI never heard
ABCDE

東

U2-Scene 1
次の 2 つの文を when を使い 1 つの文に書き換えなさい。

I went home.

You were studying math.

You were studying math when I went home.
[When I went home, you were studying math.]
17
ABCDE

U2-Scene 1
次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

私はたくさん時間があるとき、本を読みます。
(when / read / a lot of / books / I / time / have / I).

I read books when I have a lot of time.

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P5 【2-3 U2 東京書籍】

18
CDE

U2-Scene 1

東

P.23

東

P.23

東

P.23

次の英文を日本語に訳しなさい。

I like reading books.
So, when I have time, I read a book.
I often go to the library.
I am very happy when I read a book in the library.
私は本を読むことが好きです。
だから、時間があるときは本を読みます。
私はよく図書館へ行きます。
私は図書館で本を読むとき私はとても幸せです。
19
CDE

U2-Scene 1
次の英文を読んで次の問いに日本語で答えなさい。

I like reading books.
So, when I have time, I read a book.
I often go to the library.
I am very happy when I read a book in the library.
① 作者はいつ本を読みますか。

時間があるとき② 作者は何をしているときが幸せだと言っていますか。

図書館で本を読むとき
20
CDE

U2-Scene 1

次の日本語を英語に直しなさい。
私はとても疲れた時、私はりんごでさえ食べることができなくなる。

When I’m very tired, I can’t even eat apples.

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P6 【2-3 U2 東京書籍】

21

U2-Scene 2

ABCDE

日本語

品詞

英語

if
副詞
originally
副詞
sometime
名詞India
be interested in
you know(条件・仮定)もし…ならば接続詞

もとは・はじめはいつか・そのうち
インド…に興味がある
ねえ、…でしょう

P.24

発音
イフ/イフ
オリヂナリィ
サムタイム
インディア
ビ/ビー インタレスティド
ユ/ユー ノウ

22
ABCDE

東

U2-Scene 2

東

P.24

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
(条件・仮定)もし…ならばねえ、…でしょう

ifyou know（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

23
BCDE

U2-Scene 2

東

P.24

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…に興味があるbe interested in（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

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P7 【2-3 U2 東京書籍】

24

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

ABCDE

接続詞 if

U2-Scene 2

P.24

東

★学習内容 接続詞 if･･･if は接続詞の仲間で、2 つの文をつないで「もし～なら…」と条件や仮定を表すとき使う。
とちゅう

If は when と同じく、文の頭にも途中にも置くことができる。
基本文

If you have time, we can go.
(We can go if you have time.)
あなたがもし時間があるのならば、私たちは行くことができます。

確認問題

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

接続詞 if(1) 学習内容を書きなさい。
(2) 次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
あなたがもし時間があるのならば、私たちは行くことができます。

If

you have time, we can go.

We can go if

you have time.

25
A

東

P.24

U2-Scene 2

東

P.24

次の英文の音読の練習をしなさい。

①

イフ

ユー

ハヴ

If

you

have time,

もし…ならば あなたが

②

タイム

時間がある

ウィ

キャン ゴウ

we

can

私たちは

go.

行くことができます

ウィ

キャン

ゴウ

イフ

ユー

ハヴ

We

can goifyouhave time.

私たちは行くことができます もし…ならば あなたが26
A

U2-Scene 2

タイム

時間がある

次の英語の音読をしなさい。
①

If you have time, we can go.

②

We can go if you have time.

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P8 【2-3 U2 東京書籍】

27
A

U2-Scene 2

東

P.24

次の㋐～㋔の単語の意味を書きなさい。また、英文を日本語に直しなさい。

If you have time, we

can go.

㋐

㋑

㋔

We

can go if you have time.

㋓

㋔

㋒

㋓

㋐

㋑

㋒

㋐

もし…ならば

㋑

あなたが

㋓

私たちは

㋔

行くことができます

時間がある

㋒

あなたがもし時間があるのならば、私たちは行くことができます。
28
B

U2-Scene 2

東

P.24

次の英語を日本語に直しなさい。

If you have time, we can go. [We can go if you have time.]

あなたがもし時間があるのならば、私たちは行くことができます。
29
ABCDE

東

P.24

U2-Scene 2

東

P.24

U2-Scene 2

東

P.24

U2-Scene 2

東

P.24

次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
あなたがもし時間があるのならば、私たちは行くことができます。

If

you have time, we can go.

We can go if

you have time.

30
ABCDE

U2-Scene 2

次の日本語を英語に直しなさい。
あなたがもし時間があるのならば、私たちは行くことができます。

(if / you / we / time / go / have / can).

We can go if you have time.
31
ABCDE

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「ねぇ、カレーはインドから来たでしょう。」と言うときYou

know , curry came from India.
…から来た

32
BCDE

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「彼らはあなたの本に興味があります。
」と言うときThey areinterested

inyour book.

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P9 【2-3 U2 東京書籍】

33
ABCDE

U2-Scene 2

東

P.24

次の 2 つ文を if を使い 1 つの文に書き換えなさい。

You are free.

You can go to the concert with us.

If you are free, you can go to the concert with us.
[You can go to the concert with us if you are free.]
34
ABCDE

U2-Scene 2
次の日本語に合うように(

東

P.24

東

P.24

)内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

もしあなたが今起きなければ、あなたは遅れるでしょう。
(if / up / be / don’t / you / late / now / will / you / get).

You will be late if you don’t get up now.
35
CDE

U2-Scene 2
次の会話文を日本語に訳しなさい。

Ken : If you have time during the summer vacation,
I want to visit my grandma in New York.
Dad : OK.
※New York＝ニューヨーク
Mom: Let’s go with the family. Grandma is happy too.
Dad : I’ll e-mail Grandma.
※e-mail＝メールをする
Ken : I can’t wait. I also want to go to Central Park.
Mom: I want to see the Statue of Liberty. ※Central Park＝セントラルパーク※Statue of Liberty＝自由の女神
Ken : That’s good too.
Dad : Before that, you need to study.
Ken : Sure. I’ll do my best.
Ken :
Dad :
Mom:
Dad :

もしあなたが夏休みの間に時間があるなら、私はニューヨークのおばあちゃんを訪ねたいです。

Ken :待ちきれないです。

いいよ。
家族で行きましょう。おばあちゃんも喜びます。
おばあちゃんにメールをしておきます。

私はセントラルパークも行きたいです。

Mom: 私は自由の女神を見たいです。
Ken :それもいいですね。

Dad : その前に、あなたには勉強することが必要です。
Ken :わかりました。

頑張ります[最善を尽くします]。

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P10 【2-3 U2 東京書籍】

36
CDE

U2-Scene 2

東

P.24

次の会話文を読んで次の問いに答えなさい。

Ken : If you have time during the summer vacation,
I want to visit my grandma in New York.
Dad : OK.
※New York＝ニューヨーク
Mom: Let’s go with the family. Grandma is happy too.
※e-mail＝メールをする
Dad : I’ll e-mail Grandma.
Ken : I can’t wait. I also want to go to Central Park.
Mom: I want to see the Statue of Liberty. ※Central Park＝セントラルパーク※Statue of Liberty＝自由の女神
Ken : That’s good too.
Dad : Before that, you need to study.
Ken : Sure. I’ll do my best.
㋐① おばあちゃんはどこに住んでいますか。
「彼女は今～にいます。
」という英文で答えなさい。

She is in New York now.
② 下線部㋐は何について言った言葉ですか。日本語で答えなさい。

勉強すること37
CDE

U2-Scene 2

東

P.24

東

P.24

次の日本語を英語に直しなさい。
もしあなたがこの本を好きなら、あなたにそれをあげましょう。

If you like this book, I’ll give it to you.
[I’ll give this book to you if you like it.]38
DE

U2-Scene 2
次の日本語を英語に直しなさい。
もしあなたは頭が痛いなら、家に帰りなさい。

If you have a headache, go home.
[Go home, if you have a headache.]

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P11 【2-3 U2 東京書籍】

39

U2-Read and Think ① 小学校の単語

ABCDE

日本語

品詞

簡単な

形容詞

英語

easy

品詞

販売

名詞

…ということ接続詞(すでに述べた事柄をさして)そのこと・代名詞

それ・あの・その・例の

形容詞

世紀・100 年

名詞

会社…を生産する・…を生じる
濃い
シェフ・コック長
小麦粉
粉
香辛料・スパイス
イギリス(英国)の・イギリス人の直接に…の出身である・…から来ている売り物の…つ(個・本・枚)の～

イーズィ
英語

sale
that

ABCDE

東

P.26~27発音セイルザト/ザットcentury
名詞
company
動詞
produce(d)
形容詞
thick
名詞
chef(s)名詞
flour
名詞
powder名詞
spice(s)形容詞
British副詞
directly
come fromfor sale…piece(s) of ~40

P.26~27

発音U2-Read and Think ①
日本語

東センチュリィ
カンパニィ
プロデュース(ト)スィック
シェフ(ス)
フラウア
パァゥダァ
スパァィス(スパァィシズ)ブリティシ
ディレクトゥリィ
カム フロムフォー セイルピース(ピーシズ) オブ

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…の出身である・…から来ているcome from（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

41
BCDE

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…つ(個・本・枚)の～…piece(s) of～（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

42
CDE

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
世紀・100 年

century…を生産する・…を生じる

produce(d)（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

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P12 【2-3 U2 東京書籍】

43
CDE

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
会社

company（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

44
DE

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
販売

sale

売り物の

濃い

thick

for sale（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

45
E

U2-Read and Think ①
次の日本語を英語に直しなさい。
簡単な

easy

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東P.26~27

P13 【2-3 U2 東京書籍】

46
ABCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

接続詞 that

U2-Read and Think ①

東

P.26~27★学習内容 接続詞 that･･･think(that)…は「…と思う」という意味になる。
この that「～ということ」は省略できる。
基本文

I think (that) curry came to Japan from India.

私はカレーはインドから日本へ来たと思います。
※ 接続詞 that が後に続く動詞は、ほかに hope, know, sure などがある。
例文

Ken knows (that) I want to be a math teacher.
ケンは私が数学の先生になりたいことを知っています。

I hope (that) I can swim fast.
私は速く泳ぐことができるとよいと思います。

確認問題

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

接続詞 that(1) 学習内容を書きなさい。
(2) 次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 私はカレーはインドから日本へ来たと思います。

I think( that) curry came to Japan from India.

② ケンは私が数学の先生になりたいことを知っています。

Ken knows( that) I want to be a math teacher.

③ 私は速く泳ぐことができるとよいと思います。

I hope( that) I can swim fast.

47
A

東

P.26~27

インディア

次の英文の音読の練習をしなさい。
アイ

スィンク

ザット

カ～リィ

ケイム

トゥ

ヂャパン

フラム

I

think

(that)

curry

came

to

Japan

from India.

カレー

来た

私は …だと思います (…ということ)

48
A

U2-Read and Think ①

日本へ

インドから

U2-Read and Think ①

次の英語の音読をしなさい。

I think (that) curry came to Japan from India.

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東P.26~27

P14 【2-3 U2 東京書籍】

49
A

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

次の㋐～㋔の単語の意味を書きなさい。また、英文を日本語に直しなさい。

I think(that) curry came to Japan
㋒

㋓

㋔

㋕

from India.

㋐

㋑

㋖

㋐

私は

㋑

…と思います㋒ (…ということ)

㋓

カレーは

㋔

来た

㋖ インドから㋕ 日本へ

私はカレーはインドから日本へ来たと思います。
50
B

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

東

P.26~27

次の英語を日本語に直しなさい。
①

I think (that) curry came to Japan from India.

②

私はカレーはインドから日本へ来たと思います。
Ken knows (that) I want to be a math teacher.

③

ケンは私が数学の先生になりたいことを知っています。
I hope (that) I can swim fast.
私は速く泳ぐことができるとよいと思います。

51
ABCDE

U2-Read and Think ①
次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
① 私はカレーはインドから日本へ来たと思います。

I think( that) curry came to Japan from India.

② ケンは私が数学の先生になりたいことを知っています。

Ken knows( that) I want to be a math teacher.

③ 私は速く泳ぐことができるとよいと思います。

I hope( that) I can swim fast.

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P15 【2-3 U2 東京書籍】

52
ABCDE

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
① 私はカレーはインドから日本へ来たと思う。

(curry / I / Japan / India / that / from / to / came / think).

I think that curry came to Japan from India.
② ケンは私が数学の先生になりたいことを知っています。

(I / be / knows / want / a / teacher / to / that / Ken / math).

Ken knows that I want to be a math teacher.
③ 私は速く泳ぐことができるとよいと思います。

(fast / that / can / I / hope / I / swim).

I hope that I can swim fast.
53
ABCDE

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

東

P.26~27

次の 2 つの文を that を使い 1 つの文に書き換えなさい。

His song is great. I think so.

I think (that) his song is great.
54
DE

U2-Read and Think ①

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
父と町を散歩中、大きな会社のビルを見つけました。こんなビルが欲しいなぁ。と、言う父に私が「この会社は売り物だよ。」と言うときThis company is forsale .

55
BCDE

U2-Read and Think ①

ABCDE

P.26~27

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
お腹がペコペコのあなたが「私は 1 枚のトーストが食べたい。
」と言うときI want to eat a
56

東

piece

of

toast.

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

I think (that)～の否定文・疑問文 U2-Read and Think ①★学習内容 I think (that)～の否定文・疑問文…that の前の部分だけを否定文・疑問文にします。
例題 次の英文を否定文と疑問文に直しなさい。

He thinks (that) she’s a good teacher.
否定文

He doesn’t think (that) she’s a good teacher.

疑問文

Does he think (that) she’s a good teacher?

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P16 【2-3 U2 東京書籍】

57
ABCDE

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

次の英文を否定文と疑問文にしなさい。

He thinks (that) she’s a good teacher.
否定文

He doesn’t think (that) she’s a good teacher.

疑問文

Does he think (that) she’s a good teacher?

58
ABCDE

U2-Read and Think ①
次の日本語に合うように(①

東

P.26~27)内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

私は英語は大切だと思います。
(I / important / English / is / think).

I think English is important.
②

私は彼が今バスケットボールの練習をしていることを知っています。
(he / now / I / basketball / that / practicing / is / know).

I know that he is practicing basketball now.
59

U2-Read and Think ①

CDE

次の会話文を日本語に訳しなさい。ケンたちはサッカーの試合に勝ちました。

東※Congrats＝おめでとう
A: You won the soccer game. Congrats.
B: Thanks to Coach Tanaka.
A: I think you guys did their best.
B: Thank you.
We need to practice for the next match.
A: That’s right.
※together＝一緒に
B: Let’s practice together.

A:

あなたたちはサッカーの試合に勝ちました。

B:

田中コーチのおかげです。

A:

私はあなたたちが最善を尽くしたと思います。

B:

ありがとうございます。

おめでとう。

私たちには次の試合のための練習が必要です。

A:
B:

その通りです。
一緒に練習しましょう。

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P.26~27

P17 【2-3 U2 東京書籍】

60
CDE

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

次の会話文を読んで次の問いに日本語で答えなさい。ケンたちはサッカーの試合に勝ちました。

A: You won the soccer game. Congrats. ※Congrats＝おめでとう
B: Thanks to Coach Tanaka.
㋐
A: I think you guys did their best.
B: Thank you.
We need to practice for the next game.
A: That's right.
※together＝一緒に
B: Let's practice together.
①

A さんは誰ですか。

田中コーチ
②

B さんが下線部㋐と言った理由を答えなさい。

試合に勝ったから
61
CDE

U2-Read and Think ①

東

P.26~27

東

P.26~27

次の日本語を英語に直しなさい。
私はこの問題は簡単だと思います。

I think (that) this problem is easy.
62
DE

U2-Read and Think ①

次の日本語を英語に直しなさい。
ケンは私が新しい自転車を買ったことを知りません。

Ken doesn’t know (that) I bought a new bike.

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P18 【2-3 U2 東京書籍】

63

U2-Read and Think ②

ABCDE

日本語

品詞

英語

…だから・…などで接続詞

アボカドの実名詞

混合物・ブレンド

名詞

カルフォルニアロール

名詞

イタリア

名詞

ナポリ

名詞

巻いたもの

名詞

ソース

名詞

海藻

名詞

アメリカ合衆国・米国

名詞…を創造する・作り出す

動詞

…を包む

動詞

生の

形容詞

becauseavocadoblend
California roll(s)ItalyNaplesroll(s)sauce
seaweedthe U.S.
create(d)wrap(ped)raw
name…after~～にちなんで(人など)を…と名付ける

64
ABCDE

東

P.28~29発音
ビコーズ
アヴォカードウ
ブレェンドゥ
キャラフォーニャ ロール(ズ)イタリィ
ネェィプルズ
ロール(ズ)
ソース
シィウィド
ジ ユーエスクリエイト(クリエイティド)
ラップ(ト)
ロー
ネイム アフタァ

U2-Read and Think ②

東P.28~29

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
…だから・…などでbecause（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

65
CDE

U2-Read and Think ②

東P.28~29

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
～にちなんで(人など)を…と名付ける

name…after～（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

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P19 【2-3 U2 東京書籍】

66
ABCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

接続詞 because U2-Read and Think ② 東 P.28~29★学習内容 接続詞 because･･･「(なぜなら)…だから」「～なので…」と理由や原因を表す。

because に続く文は、文の頭にも途中にも書くことができる。
基本文

I do not eat sushi because I do not like raw fish.
(Because I do not like raw fish, I do not eat sushi.)
私は生魚が好きでないので、すしを食べません。

確認問題

上記の事柄を写し、内容を覚えなさい。

接続詞 because(1) 学習内容を書きなさい。

(2) 次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
私は生魚が好きでないので、すしを食べません。
（２通りの英文で）

I do not eat sushi because

BecauseI do not like raw fish.

I do not like raw fish, I do not eat sushi.

67
A

U2-Read and Think ②
アイ ドゥ ナット イート スシ

ビコーズ

アイ

ドゥ ナット ライク

ロー

I do not eat

sushi

becauseI

do not likeraw fish.

私は

すし

…ので

私は

…を好きでない

生魚…を食べません

ビコーズ②

アイ ドゥ ナット ライク

Because I

do not like

…ので…を好きでない

私は

ロー

フィッシ

生魚

フィッシ

アイ ドゥ ナット イート スシ

raw fish, I

do not eat

sushi.

…を食べません

すし

私は

68

U2-Read and Think ②

東P.28~29

東P.28~29

次の英語の音読をしなさい。
①

I do not eat sushi because I do not like raw fish.

②

Because I do not like raw fish, I do not eat sushi.

69
A

P.28~29

次の英文の音読の練習をしなさい。

①

A

東

U2-Read and Think ②
次の英文を日本語に直しなさい。また、㋐～㋕の単語の意味をかきなさい。

I

do not eat

sushi because

I do not like raw fish.

㋐

㋑

㋒

㋔

㋓

㋕

㋖

㋐

私は

㋑

…を食べません

㋒ すし

㋔

私は

㋕

…が好きでない㋖ 生魚㋓

私は生魚が好きでないので、すしを食べません。

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…のでP20 【2-3 U2 東京書籍】

70
B

U2-Read and Think ②

東P.28~29

東P.28~29

東P.28~29

次の英語を日本語に直しなさい。

I do not eat sushi because I do not like raw fish.
[Because I do not like raw fish, I do not eat sushi.]

私は生魚が好きでないので、すしを食べません。
71
ABCDE

U2-Read and Think ②
次の日本語に合うようにに適する語を書きなさい。
私は生魚が好きでないので(because)、すしを食べません。
（２通りの英文で）

I do not eat sushi because

BecauseI do not like raw fish.

I do not like raw fish, I do not eat sushi.

72
ABCDE

U2-Read and Think ②

次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
私は生魚が好きでないので、すしを食べません。

(like / don’t / I / sushi / eat / I / do / raw fish / because / not).

I don’t eat sushi because I do not like raw fish.
73
CDE

U2-Read and Think ②

P.28~29

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
愛犬の名前の由来を聞かれたので。
「私は夏目漱石にちなんで私の犬をソウセキと名付けました。
」と言うとき

I namedmy dog Soseki after

74
BCDE

東

Natsume Soseki.
U2-Read and Think ②

東P.28~29

東P.28~29

次の英文を日本語に直しなさい。
①

Because he studied hard, he became a doctor.

②

彼は一生懸命勉強したので、彼は医者になった。
Eri went to bed early because she was tired.
エリは疲れていたので早く寝ました。

75
ABCDE

U2-Read and Think ②

次の 2 つの文を because を使い 1 つの文に書き換えなさい。

Ken didn’t go to school.

He was sick.

Ken didn’t go to school because he was sick.
[Because Ken was sick, he didn’t go to school.]

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P21 【2-3 U2 東京書籍】

76
ABCDE

U2-Read and Think ②

東P.28~29

次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。
① 私は昼食を食べなかったので、空腹です。

(I / lunch / hungry / because / didn’t / I’m / eat / ,).

Because I didn’t eat lunch, I’m hungry.
② ケンは病気だったので、学校へ行かなかった。

(he / didn’t / sick / school / Ken / because / to / was / go).

Ken didn’t go to school because he was sick.
77
CDE

U2-Read and Think ②

東P.28~29

次の英文はサワコのスピーチです。日本語に直しなさい。

My mother makes sukiyaki with fish
because my family doesn't eat meat.
We named the sukiyaki Eriko Special after our mother.
My mother makes ice cream cake on my brother’s birthday
because he likes ice cream.
My mother makes a cake with lots of fruits on my birthday
because I like fruits.
My mother is a great chef.
私の家族は肉を食べないので、私の母は魚ですき焼きを作ります。
私たちはお母さんにちなんで、そのすき焼きをえりこスペシャルと名付けました。。

私の兄はアイスクリームが好きなので、彼の誕生日にアイスクリームケーキを作ります。
私は果物が好きなので、私の母は私の誕生日にたくさんの果物でケーキを作ります。
私の母はすごいシェフです。

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P22 【2-3 U2 東京書籍】

78
CDE

U2-Read and Think ②

東P.28~29

次の英文はサワコのスピーチです。後の問いに英語で答えなさい。

My mother makes sukiyaki with fish
because my family doesn’t eat meat.
We named the sukiyaki Eriko Special after our mother.
My mother makes an ice cream cake on my brother’s birthday
because he likes ice cream.
My mother makes a cake with lots of fruits on my birthday
because I like fruits.
My mother is a great chef.
①

What does Sawako’s mother make for her brother’s birthday?

She makes an ice cream cake.
②

What food does Sawako like?

She likes fruits.
79
CDE

U2-Read and Think ②

東P.28~29

次の日本語を英語に直しなさい。
私は子供が好きなので、彼らと遊ぶことを楽しんだ。

Because I like children, I enjoyed playing with them.
[I enjoyed playing with children because I like them.]
80
DE

U2-Read and Think ②

東P.28~29

次の日本語を英語に直しなさい。
私はケンにチョコレートあげたいので、それを作るつもりです。

Because I want to give Ken chocolate, I’m going to make it.
[I’m going to make chocolate because I want to give Ken it.]81

U2-Let’s Talk ②

ABCDE

日本語
親切な行為
メニュー
…にお願いする
折り返し電話する
はい、チーズ！

品詞

英語

favor
名詞
menu
ask… a favorcall back
Say cheese!
名詞

東

P.31

発音
フェイヴァ
メニュー
アスク ア フェイヴァ
コール バック
セイ チーズ

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P23 【2-3 U2 東京書籍】

82
BCDE

U2-Let’s Talk ②

東

P.31

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
折り返し電話する

call back（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

83
E

U2-Let’s Talk ②

東

P.31

次の日本語を英語に直し、英語を音読しなさい。
親切な行為

favor

…にお願いする

ask… a favor

はい、チーズ！

Say cheese!
（スラスラ読めた・スラスラ読めなかった）

84
BCDE

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

ていねいなお願いⅠ

U2-Let’s Talk ②

東

P.31

★学習内容 ていねいなお願いⅠ

A:

May I ask you a favor?

1 つお願いしてよろしいですか。

B: Sure.

もちろん。

A: Could you open the door?

ドアを開けてくださいませんか。

B: All right. /いいですよ。

OK.

85
B

U2-Let’s Talk ②

東次の英語を日本語に直しなさい。

A: May I ask you a favor?

1 つお願いしてよろしいですか。

B: Sure.

もちろん。

A: Could you open the door?

ドアを開けてくださいませんか。

B: All right. / OK.

いいですよ。

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P.31

P24 【2-3 U2 東京書籍】

86
BCDE

87

U2-Let’s Talk ②

東

P.31

次の日本語を英語に直しなさい。

A:

1 つお願いしてよろしいですか。

May I ask you a favor?

B:

もちろん。

Sure.

A:

ドアを開けてくださいませんか。

Could you open the door?

B:

いいですよ。
（２通りの言い方で）

All right.

OK.

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

BCDE

ていねいなお願いⅡ

U2-Let’s Talk ②

東

P.31

★学習内容 ていねいなお願いⅡ
例題 次の英語をていねいな言い方に変えなさい。

88
BCDE

①

Can I use your pen?

[答]

May I use your pen?

②

Can you open the window?

[答]

Could you open the window?

U2-Let’s Talk ② 東 P.31
次の英語をていねいな言い方に変えなさい。また書き換えた英文を日本語に直しなさい。

①

Can I use your pen?

May I use your pen?
あなたのペンを使ってもよろしいですか。
②

Can you open the window?

Could you open the window?
窓を開けてくださいませんか。
89
BCDE

U2-Let’s Talk ②

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「折り返し電話してもらえますか。
」と、ていねいに依頼するとき

Could you callback ?

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東

P.31

P25 【2-3 U2 東京書籍】

90
CDE

U2-Let’s Talk ②

I

look

at

U2-Let’s Talk ②

you

help

me

92

東

P.31

東

P.31

?
U2-Let’s Talk ②

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「このコンピューターを使っていいですか。
」と、ていねいにたずねるとき

May

I

use

this

computer?

93

U2-Let’s Talk ②DE

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「私にあなたの夏休みの計画を教えてくれませんか。
」と、ていねいにたのむとき

Could
BCDE

P.31

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「手伝ってくださいませんか。
」と、ていねいにたのむとき

Could

94

東

the book?

91

DE

P.31

次のようなとき、英語でどのように表現しますか。
「その本を見てもいいですか。
」と、ていねいにたずねるとき

May
CDE

東

you

tell

me

your summer vacation plans?

次の hakken.の法則を読んで内容を覚えなさい。

接続詞

Grammar for Communication2

東

P.32

★学習内容 接続詞

when 「…(の)ときに」
I was doing my homework when Ken called me.
When Ken called me, I was doing my homework.
if 「もし…ならば」
Let’s play tennis if you are free.
If you are free, let’s play tennis.
that「…ということ」
I think (that) she likes the book.
because 「(なぜなら)…だから」I can’t go to the library because I am sick.
Because I am sick, I can’t go to the library.

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P26 【2-3 U2 東京書籍】

95
BC

Grammar for Communication2

東

P.32

東

P.32

次の英語を日本語に直しなさい。
①

I was doing my homework when Ken called me.

②

ケンが私に電話したとき、私は宿題をしていました。
If you are free, let’s play tennis.

③

もしあなたがひまならば、 テニスをしましょう。
I think (that) she likes the book.

④

私は、彼女はその本が好きだと思います。
I can’t go to the library because I am sick.
私は病気なので、図書館へ行くことができません。

96
DE

Grammar for Communication2
次の日本語を英語に直しなさい。
① ケンが私に電話したとき、私は宿題をしていました。

I was doing my homework when Ken called me.
[When Ken called me, I was doing my homework.]② もしあなたがひまならば、 テニスをしましょう。

Let’s play tennis if you are free.
[If you are free, let’s play tennis.]③ わたしは、彼女はその本が好きだと思います。

I think (that) she likes the book.
④ わたしは病気なので、図書館へ行くことができません。

I can’t go to the library because I am sick.
[Because I am sick, I can’t go to the library.]

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P27 【2-3 U2 東京書籍】

97

Grammar for Communication2

東

P.32

BCDE

次の日本語に合うように（）内に適する語を書きなさい。
① わたしは、数学はおもしろいと思います。

that

I think () math is interesting.

② もしあなたが明日ひまなら、バスケットボールをしましょう。

ifLet’s play basketball () you are free tomorrow.

③ 私は水泳が好きなので、夏が好きです。

I like summer (because) I like swimming.

④ わたしが起きたとき、雨が降っていました。

It was raining (
98
CDE

when

) I got up.

次の hakken.の法則を読んで問題を解きなさい。

発音

U2

東

P.21～31

salechangeproduce
centuryhear
heard
because販売
変わる・変化する…を生産する・…を生じる
世紀・100 年…を耳にする・聞いて知る

hear の過去形…だから・…などで

séil
ʧéinʤ
prəd(j)ú:ssénʧərihíərhə':rdbikɔ':z99
CDE

U2
次の問いに答えなさい。
① 下線部の発音が同じものには〇、そうでないものには×を書きなさい。

(1)

sale
change(2)

produce
century

(3)

hear
heard

② 次の単語の最も強く発音するところの記号を書きなさい。

(1)

pro-du-ce
㋐

㋑

㋒

（

㋑

）

(2)

cen-tu-ry
㋐

（

(3)

be-cau-se

㋑

㋒

㋐

㋑

㋐

）

（

㋑

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㋒

）

東

P.21～31

P28 【2-3 U2 東京書籍】

100
DE

U2 文法のまとめに when、if、because、that のいずれかを書きなさい。

次の英文の
①

I think that

②

If

③

When

④

I didn’t go because

he will accept the job.

it rains tomorrow, we won’t go to the park.
Ken came home, I was eating lunch.
I was sick.

101
DE

東

U2 文法のまとめ

東U2 文法のまとめ
次の各組の文の内容がほぼ同じになるように、下線部に適する語を書きなさい。

東

次の英語を日本語に直しなさい。
①

Everyone loves her because Sawako is kind.

②

サワコは親切なので、誰もが彼女を愛しています。
I will help you if you are busy.
もしあなたが忙しいなら、私はあなたを手伝いましょう。

102
DE

①

I visited Yuki, and she was reading a book then.

When②

I visited Yuki, she was reading a book.
Come here, and you can see Ken.

If

you come here, you can see Ken.

103
DE

U2 文法のまとめ
次の日本語に合うように()内の語を並べ替え正しい英文を作りなさい。

ただし、不要な語が 1 つずつあります。
① トムは食べすぎたので具合が悪いです。

(sick / Tom / if / too / because / he / is / ate / much).

Tom is sick because he ate too much.
②

あなたがケンにたのめば、彼はあなたを助けてくれるでしょう。

(because / he / Ken / if / ask / you / will / you / help/ ,).

If you ask Ken, he will help you.

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東P29 【2-3 U2 東京書籍】

104
E

U2 文法のまとめ

東

次の日本語を英語に直しなさい。
① 私は彼が親切なのを知っています。

I know (that) he is kind.
② 彼女は子供のときは幸福ではありませんでした。

When she was a child, she was not happy.
③ 私は彼女に会いたかったのでここに来ました。

I came here because I wanted to see her.
[Because I wanted to see her, I came here.]④ もし、あなたが京都へ行くなら、たくさん写真をとるべきです。
（～すべきである＝should〈助動詞〉）

You should take a lot of pictures if you go to Kyoto.

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