２０２１年度

Keio

活動報告書

ResearchCenterfor慶應義塾大学
教養研究センター

2021 年度
活動報告書

the
慶應義塾大学教養研究センター

ISSN1880-361X-1表紙.indd 全ページ

LiberalArts
Annual Report 2021

2022/08/19 11:31

2021年度

活動報告書

慶應義塾大学教養研究センター
Keio Research Center for the Liberal Arts

は

じ

め

に

慶應義塾大学教養研究センター所長

小菅隼人

教養研究センター 2021 年度活動報告書をお届けします。
2021 年度、新型コロナウイルス感染症流行は、いまだ終息することなく、落ち着きを見せたかと思
うと急拡大に転じるといった波を繰り返し、教育研究活動は大きな影響を受けています。減少の兆しがみられ、マスクの着用緩和の議論が出始めた昨今ですが、それでも 2022 年５月 22 日現在、東京都で3,317 人の新規感染者（累計 1,516,704 人）を記録し、第７派が始まっているとの指摘もあります。慶應
義塾大学においても、対面授業を徐々に再開していく方針を 2021 年度より打ち出しましたが、ゼミ懇親会や合宿など会食を伴うアクティヴィティは実施できず、教養研究センターでも「庄内セミナー」は前年度に引き続き 2021 年度も中止となりました。
さらに、沖縄返還 50 年を迎えた 2022 年に入り、２月 24 日にロシアがウクライナに侵攻するという事件があり、それに西側諸国が団結して対抗措置を取るという展開のなかで、世界は核使用という最悪の事態をも予想させる不穏な空気に包まれています。私たちの生活も燃料価格の高騰や、ロシア上空を飛行できないことによる減便など無関係ではありません。連日コロナウイルスについて報道していたテレビのワイドショーは、今はウクライナ問題一色となりました。この問題については、私たちは報道やSNS 以外の情報取得手段を持っていませんので、どちらか一方を断罪することはできませんが、それでも世界では思いもよらぬ形で、突然、命の危機に晒される大惨事が起こりえるという現実を、東日本大震災やコロナ禍でそれを十分経験した我々にも、改めて思い起こさせることになりました。
学外においても、学内においても、実際に活動を制限され、ともすれば、私たちの活動意欲を奪いかねない事態が続く中、それでも、教養研究センターは、“このような難しい判断を迫られる時こそ教養の力が必要である、このような精神的に追い詰められる時こそ教養の灯を消すことなく、一層充実した研究教育活動に邁進すべきである”という信念のもとに、私たちにできることを再検討して模索した結果、2021 年度は、いくつかの大きな成果が得られました。まずは、2021 年度秋学期には、前年度は中止を余儀なくされた「日吉キャンパス公開講座」を、感染症流行の狭間をぬって奇跡的に実施することができました。講師陣も全員不織布マスクを着用しながらの講義でしたが、非常に充実した内容で、200 名以上の受講者が近年にない出席率で熱心に取り組んでくれました。実験授業「情報の教養学」、設置科目「アカデミック・スキルズ」などの教育活動も工夫を重ね、形態も変えながら継続しています。学外からも好評をもって迎えられているアカデミック・スキルズ 10 分講義ビデオも新たなタイト
ルがリリースされ、日吉行事企画委員会（HAPP）では、20 年以上続く舞踏公演も、笠井叡の渾身の踊りによって無観客収録配信ながら実施されました。「高大連携プロジェクト」においては、空間現代のサウンドを纏いつつ、吉増剛造による言葉が、命を吹き込まれて日吉キャンパスを満たしました。
有難いことに、教養研究センターの教育研究活動へのご支援とご協力は、この状況にも拘わらず広がりを見せています。とりわけ寄附講座について、株式会社白寿生科学研究所様、株式会社コーエーテク
モホールディングス様から変わらぬご支援をいただいております。また各所より新たにご寄付のお申し出をいただき、暖かい激励を賜った気持ちでおります。慶應義塾高等学校、慶應義塾体育会との連携プ
ログラムも進み、教養研究センターは、このコロナ禍を経たことによって、さらに一段と充実した、新しい段階に入ったと言ってもいいでしょう。2022 年度は運営体制も一新して、新しい教育研究プログ
ラムの企画に取り組もうと考えています。私たち所員も、なお一層、努力する所存ですので、何卒今後ともご指導とご鞭撻をよろしくお願い申し上げます。

目

次

はじめに

3

組織構成と事業計画

52021 年度事業報告

6

広報・発信

8

Ⅰ

研究関連プロジェクト
基盤研究・一般研究・特定研究

10

基盤研究
教養教育研究 実験授業「ゲーム学」

11

教養連接研究 高大連携プロジェクト

12

教養連接研究 文理連接プロジェクト

13

研究成果公表学会・ワークショップ等開催支援

14＜選書刊行記念企画＞ 著者と読む教養研究センター選書

15

研究交流
研究の現場から

Ⅱ

16

教育開発関連プロジェクト
１ 設置科目
1-1

身体知・音楽

1-2 日吉学
２

18
19

実験授業
情報の教養学３ 「学び場」プロジェクト

Ⅲ

17

20
21

交流・連携関連プロジェクト
１ 日吉行事企画委員会（HAPP）

22

２ 日吉キャンパス公開講座

24

３ 「創造力とコミュニティ」研究会

26

４

28

武藤浩史教授最終講義

資料編１

慶應義塾大学教養研究センター規程

29２

運営委員会委員

31

３

組織構成員

32

４

2021 年度の主な活動記録

33※本報告書では、各プロジェクトを便宜上３つのカテゴリーのいずれかに分類しました。
※所属・職位は授業、イベント等開催当時のものです。

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活 動 報 告䊠䠊◊✲㛵㐃䝥䝻䝆䜵䜽䝖䚷䚷䚷䠍䠊ᇶ┙◊✲䚷䚷䚷䚷䠍䠅ᩍ㣴◊✲䚷䚷䚷䚷䠎䠅ᩍ㣴ᩍ⫱◊✲䚷䠄䐟๻ሙ䝥䝻䝆䜵䜽䝖㻌䐠䝀䞊䝮䛾ᩍ㣴Ꮫ䠅䚷䚷䚷䚷䠏䠅ᩍ㣴㐃᥋◊✲䚷䠄䐟㧗኱㐃ᦠ䝥䝻䝆䜵䜽䝖㻌䐠ᩥ⌮㐃᥋䝥䝻䝆䜵䜽䝖䠅䚷䚷䚷䚷䠐䠅♫఍䞉ᆅᇦ㐃ᦠ◊✲䚷䚷䚷䚷䠑䠅኱Ꮫᩍ⫱䜹䝸䜻䝳䝷䝮◊✲㻌䠄኱Ꮫ㝔タ⨨䠅䚷䚷䚷䠎䠊୍⯡◊✲䚷䚷䚷䚷䠍䠅Ꮫ䜃䛾㐃ᦠ䚷䚷䚷䚷䠎䠅ಶู◊✲䚷䚷䚷䠏䠊≉ᐃ◊✲䚷䚷䚷䠐䠊◊✲ᡂᯝබ⾲䚷䚷䚷䚷䠍䠅≉ู䝉䝭䝘䞊䞉䝅䞁䝫䝆䜴䝮➼䚷䚷䚷䚷䠎䠅Ꮫ఍䞉䝽䞊䜽䝅䝵䝑䝥➼㛤ദᨭ᥼䚷䚷䚷䚷䠏䠅㑅᭩䚸㑅᭩㛵㐃䜲䝧䞁䝖䚸ห⾜≀䚷䚷䚷䠑䠊◊✲஺ὶ䚷䚷䚷䚷䠍䠅䛂◊✲䛾⌧ሙ䛛䜙䛃䚷䚷䚷䚷䚷䠎䠅ㄞ᭩఍䛂ᬕㄞ㞵ㄞ䛃䊡䠊ᩍ⫱㛤Ⓨ㛵㐃䝥䝻䝆䜵䜽䝖䚷䚷䚷䠍䠊タ⨨⛉┠䚷䚷䚷䚷䠍䠅䠉䠍䛂䜰䜹䝕䝭䝑䜽䞉䝇䜻䝹䝈䛃䚷䚷䚷䚷䠍䠅䠉䠎䛂䜰䜹䝕䝭䝑䜽䞉䝇䜻䝹䝈㻝㻜ศㅮ⩏䝡䝕䜸䛃䚷䚷䚷䚷䠎䠅䛂⏕࿨䛾ᩍ㣴Ꮫ䛃䚷䚷䚷䚷䠏䠅䛂㌟య▱䠖๰㐀ⓗ䝁䝭䝳䝙䜿䞊䝅䝵䞁䛸ゝㄒຊ䛃䚷䚷䚷䚷䠐䠅䛂㌟య▱䞉㡢ᴦ䛃䚷䚷䚷䚷䠑䠅䛂㌟య▱䞉ᫎീ䛃䚷䚷䚷䚷䠒䠅䛂᪥ྜྷᏛ䛃䚷䚷䚷䠎䠊ᐇ㦂ᤵᴗ䚷䚷䚷䚷䠍䠅ᗉෆ䝉䝭䝘䞊䚷䚷䚷䚷䠎䠅᝟ሗ䛾ᩍ㣴Ꮫ䚷䚷䚷䠏䠊䛂Ꮫ䜃ሙ䛃䝥䝻䝆䜵䜽䝖䚷䚷䚷䚷䠍䠅Ꮫ⩦┦ㄯάື䚷䚷䚷䚷䠎䠅䝢䜰䞉䝯䞁䝍䞊⮬୺௻⏬
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年度

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事業報告

詳しい報告は各項目に譲るとして、ここでは、当内連携の体制が整いつつあり、このプロジェク

初計画による形式上の分類に捉われず、内容から全トの発展が見込まれる。ブログでの広報はある体を概観して、研究活動、設置科目、啓蒙・サポー

が、今後、論文集としての成果発信が計画され

ト活動、地域連携活動として概要を述べる。

ている。

１

研究活動について

度同様、横山千晶教授によるコミュニティ研究

ラム研究」については特段の研究活動はない。

が主たる成果である。コロナ危機によって分断

しかし、日吉のカリキュラム作成において大きされた社会において新しいコミュニティの研究

な改革ポイントとなった日吉カリキュラム検討

は、喫緊の課題である。この研究はコロナ禍に委員会の設置は、教養研究センターの基盤研究あっても果敢に今後のさらなる展開が望まれる。

の一つの成果であり、大学における教養とカリ

年度

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06

Ｅ）
「社会・地域連携研究」については、2020 年

Ａ）2021 年度も前年度同様「大学教育カリキュ

２

設置科目についてキュラムの関係の重要性に鑑みて、今後も教養Ａ）「アカデミック・スキルズ」「生命の教養学」

研究センターの事業として設置する予定であ「身体知」：2020 年度をもって極東証券株式会る。2020 年春より始まったコロナ禍は 2021 年

社の寄付が終了し、極東証券寄附講座としては

度には、幾分の落ち着きをみせた。すなわち、閉幕した。しかし、今後、新たな寄付元の開拓キャンパス閉鎖はなく、秋学期には対面授業にと特別な予算的措置を行い、一部でも復活させ戻される科目も増えた。今後、完全にコロナ禍

たいと考え、2021 年度はその方法を模索した。

以前に戻るのか、あるいは、授業の形態そのも結果、2022 年度より再開する具体的な検討をのに革新的な変化がおきるのかは 2022 年度の状況を注視する必要がある。そのための受け皿となることが期待される。

経て、実施する予定である。
Ｂ）「 ア カ デ ミ ッ ク・ ス キ ル ズ 10 分 講 義 ビ デオ」：2019 年度よりリニューアルを進めた「ア活 動 報 告Ｂ）基盤研究「教養研究」の講演会とシンポジウ

カデミック・スキルズ 10 分講義ビデオ」は前

ムは、コロナ禍のために実施することができな

年度までの 15 本に 2021 年度は６本を加えてかった。しかし、2022 年度の再開に向けて検21 本となった。タイトルによっては 8,000 件を討し、2022 年度春学期の研究講演会を実施で超える閲覧数があり、全国から問い合わせもあきる見通しが立ったことは、明るい材料である。

り好評を博している。

Ｃ）「高大連携プロジェクト（教養の一貫教育）」

Ｃ）「身体知・音楽」：白寿生科学研究所寄附講座

において、教養を軸とした高校と大学の連携がとして「身体知・音楽Ｉ II」は、教養教育の一2019 年度に始動した。2020 年度はコロナ禍の環として音楽芸術の良き理解者を未来社会に派ため、中止となったが、2021 年度、慶應義塾

遣することを目指している。音楽を通して教養

高等学校の合意を得て、慶應義塾高等学校の施教育のさらなる展開が期待される。2021 年度

設である日吉協育ホールにおいて、多数の高校

は、株式会社白寿生科学研究所からの寄付を受生と大学生の参加によって、講演会が実施できけた寄附講座として、２つの授業が開講されたことは大きな成果であった。

た。一つは「古楽器を通じた歴史的音楽実践」

Ｄ）「文理連接プロジェクト」は、理工学部の（器楽クラス）であり、他方は「合唱音楽を通荒金直人副所長と見上公一専任講師を中心に基じた歴史的音楽実践」（声楽クラス）であった。

本的プランを練り、非常に充実した内容をもっ後者では、新型コロナウイルスの感染拡大防止

た 10 回の研究会が行われた。対面での直接討の観点から、授業時においての飛沫の拡散が心論は叶わなかったが Zoom を使ってのオンライ配されたが、2020 年度の経験を基に対策を施

ン上での議論は、コンスタントに 10 名程度のすことにより、濃厚接触者を出すことなく無事参加者を得て、またコアメンバーもほぼ固まっに終了することができた。器楽クラスは、通常て、組織として定着しつつある。特に自然科学の形態に近い形で授業を運営した。なお、2021

研究教育センターの井奥洪二所長、本センター

年度より、木内麻理子商学部専任講師（音楽）の寺沢和洋副所長（医学部）の参加を得て、塾が、声楽クラスを受け持った。

Ｄ）「日吉学」：株式会社コーエーテクモホール

オンラインの併用も視野に入れることができる。

ディングス寄附講座である「日吉学」は正規科Ｅ）「学会・ワークショップ等開催支援」： コロ目となって３年目を迎えた。学生と教員の対話

ナ禍によって、各学会の対面開催が中止になっやフィールドワークを重んじる日吉学にとったことを受けて、日吉での開催に拘らず、オンて、コロナ禍は大きなハードルとなり、2021

ラインでの実施も支援対象として募集をおこ

年度も授業形態に頭を悩ませる始まりとなっなった。

た。それでも、緊急事態宣言の合間を縫いながＦ）「読書会」：2021 年度は、コロナ禍のため、ら、テーマ「戦争編」の活動の一つとして連合

残念ながら実施することができなかったが、あ艦隊司令部の地下壕見学を実施できたことは学らたに村上春樹の読書会が企画されて、2022

生にとって大きな収穫といえる。

年度より再開の目途がついたことは大きな成果

Ｅ） 実 験 授 業「 ゲ ー ム 学 」： ビ デ オ ゲ ー ム は、である。
Ｇ）「 最 終 講 義 」：2022 年 ２ 月 ３ 日、 法 学 部 のも高い分野である。義塾においても今後、ゲー

武藤浩史教授の最終講義が教養研究センター主

ム研究を体系化し、その成果を塾生と共有する

催で開催された。教養研究センター主催の最終ことが必要とされる。実験授業「ゲーム学」は講義としては、羽田功名誉教授に続いて、２回この懸案に対するひとつの試みであった。当初目である。来往舎のシンポジウムスペースを会は 2020 年度春学期に開講が予定されていた場とし、ほぼ満員の観客に加えて、オンラインが、感染症拡大を受けて中止となり、2021 年

でも生配信された。今後、日吉に最終講義の文

度秋学期に全５回の日程で実施された（対面とオンラインの併用）。
３

啓蒙・サポート活動について化が根付いていくことが期待されている。
４

地域連携活動について

民大学講座」から数え 47 回目を迎えた 2021 年

長、教養研究センター所長の三人を中心に、次度「日吉キャンパス公開講座」を 10 月 30 日か

年度実施の計画が練られ、2022 年度より再開

ら 12 月 11 日の日程で開催した。2020 年度はする目途がたったことが成果である。

新型コロナウイルス感染症拡大により中止とＢ） 日吉行事企画委員会（HAPP）：前年の形式なったため、２年ぶりの開催となった。コロナを引き継ぎ、新たな内容で展開された。コロナ

禍において、寺沢和洋副所長を中心に、受講

禍の中、中止の行事もあったが、オンラインな者、講師陣、運営サイドの一致協力した努力のど形式を工夫して、舞踏公演、音楽関係のイベ

もとで、この講座が再開できたことは 2021 年

ントを実施した。特に、イベントテラスにて無度の教養研究センターの最大の成果である。

観客によって収録された「笠井叡舞踏公演：使Ｂ）「情報の教養学」：近年の高度情報化社会の急徒ヨハネを踊る」は、YouTube 上ですでに約速な発展における最新の話題を提供することを

1,500 回の視聴を得ている。別途インタヴュー目的とした講演シリーズである。2021 年度は、

映 像 も 公 開 さ れ た。 ま た、2020 年 度 に お こ

春学期に２件のオンデマンド講演、秋学期に３なった「笠井叡舞踏公演：日本国憲法を踊る」

件の対面の講演を実施した。

は、引き続き公開され、累計で約 4,000 回の閲Ｃ）「学習相談」：コロナ禍によって大きな影響を覧数を記録している。1990 年代にはじまった

受けたが、相談件数も徐々に戻りつつある。今

新入生歓迎行事は、日吉の各教員、職員、学生後、日吉メディアセンターとの協力のもとで一を繋ぎ、学部教育からこぼれ落ちた知を結びつ

層充実させていくことを目指している。

ける活動の受け皿として、その後、日吉行事企Ｄ）「研究の現場から」：前年度に続いて、オンラ

画委員会となり、今日の教養研究センターの一インによって実施された。コロナ禍による分断

つのルーツとなった。今後の継続と発展が期待によってさらに人の繋がりが求められる中、貴される。

（小菅隼人）

活 動 報 告なかったが、鈴木亮子実行委員長、大古殿事務て参加しやすくなった面はあり、今後、対面と

07

Ａ）「庄内セミナー」：コロナ禍によって実施できＡ）「日吉キャンパス公開講座」：前身の「横浜市

重な機会となった。オンラインによってかえっ

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年度

様々な分野で影響力を増しており、学生の関心

広報・発信

教養研究センターでは、様々な活動の広報に努

３．報告書

め、センターの意義を常に発信している。講演会や■『教養研究センター 2020 年度活動報告書』

公開講座などはポスター、チラシによって告知する

2021 年８月 31 日刊行

とともに、ウェブページを活用して最新情報を随時発信し、研究・教育活動の周知を行っている。ま４．Newsletter（ニューズレター）

た、活動成果を公開する書籍などの出版にも力を入■第 38 号

2021 年５月 15 日刊行

れている。

■第 39 号

2021 年 11 月 30 日刊行

日吉所属教職員とセンター所員を対象とした広報
１．教養研究センター選書の一環として、Newsletter を年２回刊行し、半年■中谷彩一郎『教養研究センター選書 22 「ダフニ間の活動についてレポートを行い、今後の予定につスとクロエー」の世界像──古代ギリシアの恋物語』

いて告知する。巻頭言などのコラムもある。

2022 年３月 31 日刊行

年度

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センターでは、研究の前線を一般にもわかりやす５．アカデミック・スキルズ 10 分講義ビデオ

い形で紹介することを趣旨として、選書を刊行して「アカデミック・スキルズ」のエッセンスを誰でいる。原稿は毎年所員から募集し、査読選考を経ても手軽に学べるよう、前年度に続いて６本の動画を刊行を決定している。2021 年度は１作が刊行され制作し、ウェブサイトで公開した。

た。

URL：https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/education/
culture/academic.php#movies

08

２．CLA アーカイブズ（高橋宣也）■ CLA アーカイブズ 37『基盤研究「教養研究」講演記録集

2019 年度』

2022 年２月 28 日刊行
活 動 報 告センターでは、2017 年度より「教養研究」という研究講演会のシリーズを行っている。本記録集では 2019 年 度 と 2020 年 度 を 扱 う 予 定 で あ っ た が、2020 年度はコロナ禍により企画が実施できなかったため、ここでは 2019 年度の講演会２回を記録している。
アカデミック・スキルズ 10 分講義ビデオ テーマ一覧
歴史学─「事象 / 現象のネットワーク」から人間の営みを考察しよう─

岩波敦子（理工学部教授）

美術史を学ぶ荒木文果（理工学部専任講師）

大学で音楽を学ぶ

石井明（経済学部教授）

古典籍（こてんせき）・くずし字─私たちの今を考える材料として─

津田眞弓（経済学部教授）

スペイン語の世界─大学で学ぶ意義─

アルベルト・ミヤンマルティン（経済学部准教授）

ラテン語のすゝめ

中谷彩一郎（文学部教授）

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津田眞弓

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アルベルト・ミヤンマルティン2021 年度教養研究センター

刊行物一覧

The
LiberalArts

CLA- アーカイブズ 37
CLA ア- ーカイブズ
37

基盤研究﹁教養研究﹂講 演 記 録 集 2019年度

慶應義塾大学教養研究センター 基盤研究

「教 養 研 究」講 演 記 録 集

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2019 年度

年度

慶應義塾大学教養研究センター

09慶應義塾大学教養研究センター
Keio Research Center for the Liberal Arts

Feature─特集Ⅱ

面・オンラ

オンライン

すが、塾外

したりとい

ったことで

の申込があ

の会場では、局の協働によって実現したことです。オンライン形式採用にあたり解決すべきことは多かったのですが、共に知恵を絞って無事に終えることができました。そのすべては報われて余りあると、未だ鮮やかなあの日の

代に考え

だくのはこ

で過ごす火

まった「創

（＊）：当 初は11月25日から17日間の予定で開始したが、好評のため2020年度末まで期間を延長し、最終的

え合ってい

ことができ
コミュニ

幸いです。

横山千晶）

教
 養研究センター所員（共同執筆も可）■内

研究分野は問わない。学術論文とは異なる啓蒙的な切り口で、先端的な研究成果を紹介し、学生や一般読者に新鮮な知の形成に立ち会う機会を提ました募集要項をご確認ください。

【株式会社白寿生科学研究所寄附講座事業】
大学連携コンサート【情報の教養学】杉浦孔明

12月22日（水）16：30〜 18：00、来往舎１階
シンポジウムスペース「芸術文化論Ⅰ」のゲストスピーカーによ
講師：東山昭子氏（郷土文学研究家）
る特別講演。江戸時代以降の文学・文化に動画URL：https://www.youtube.com/watch?v=5N30JrYvO40
影響した義太夫節の裾野の広さを、人形抜
２．地方で生きるということ
講師：酒井 忠久氏（旧庄内藩主酒井家18代当主）
動画URL：https://www.youtube.com/watch?v=boYbCM1ES_M
３．シルクを通して考える過去、現在、未来
講師：大和 匡輔氏（鶴岡シルク株式会社代表取締役）
動画URL：https://www.youtube.com/watch?v=bNXyH9D_-nQ

Morihide Katayama■学習相談

今学期はコロナ禍ではありましたが、オンラインツールも活用しつつ活動を行いました。相談内容は論題の決め方

相談者の中で決まり、スッキリした顔を見られた時はやり
学習に役立つ情報を学生目線で発信するインスタグラム
ポットを使います。ドイツの造形学校バウハウスの精神を受け継いだシンプルだからこそ豊かさを内包できるデザイン。学生がいを感じます。来年度もこのような場を絶やさないよう（@keiogakushusoud）も開設し、相談活動以外でも学ん
時代にお手伝いをしていた造形作家の福澤エミさんから譲り受けました。作品の色塗り
修士１年

松尾佳奈）

たゆたう鮮やかな緑の葉の美しさと、爽やかな香り、お喋りの声と共に懐かしく思い出＜秋学期学習相談＞されます。どうしても同じイエナグラスでカップも揃えたいと言い続けていたところ、10月４日（月）〜１月21日（金）平日午後
数年前の誕生日に姉がプレゼントしてくれました。アップルミント、レモンバーム、
ローズマリーにフェンネル……。このポットとカップを囲むお茶の時間が、これからも
日吉図書館１階スタディサポート（学習相談）または
益々豊かに積み重なってゆきますように。（大澤綾）
Webex予約も受け付けています。
https://libguides.lib.keio.ac.jp/hys_studyadvice※教養セ卒業記念のため、二度目の本コーナー登場となりましたこと、何卒お許しください。皆さま、四年間大変お世話になりました。

共催：教 養研究センター・日吉メディアセンター・日吉

Newsletter
May, 2021. No.38

for the Liberal Arts）
慶應義塾大学教養研究センター（Keio Research Center学生部
発行日￤2021年5月15日

代表￤小菅隼人〒223–8521 横浜市港北区日吉4–1–1

TEL| 045–566–1151

Email¦ lib-arts@adst.keio.ac.jp

https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/

歴史学の情報戦略12 【情報の教養学】岩波敦子
12月１日（水）16：30〜 18：00
来往舎１階 シンポジウムスペース

める講座のオン・パレード。大看板の「アカデミッ
ク・スキルズ」も、立って喋って動いて説得する、プ

レゼンテーション能力の取得に重きを置いています。

す。指を切って痛いと思う主体は指そのものではない
べれば、かなりの進歩です。

受講者が全身全霊のパフォーマンスを披露してくれる

腰痛に悩まされていきました。30歳を過ぎたころ、ヨガが腰痛によいと聞いて始めうポカン君の理想の学苑なのか。そんな心持ちによくいや、腸や食道かもしれない。喋りたいのはまず口で浸っておりました。ところが、世の中は甘くはなかった！ 2020年の疫病禍は、身体を交響させるライヴのグと呼ばれるポーズを取るのに、恐怖すら覚えました。今では、毎晩気持ちよくこ授業形態に大きな足枷をはめ、私共はヴァーチャルなれぞれに願って感じて考えて、それらが交響してひとなしています。腰痛も軽減され、たまに腰に鈍痛を感じる際には特に腰痛に効くヨ

二次元の世界への大幅な撤退を迫られました。センつの全体をなす生き物である。そのようにポカン君はガを取り入れて、ぎっくり腰を予防しています。
昨今のステイホームの影響もあってか、今、インターネットには良質なヨガレッ
ター設置授業の長所がかなり封じられたのです。さら信じているのです。すると脳は何をしているのか。連
スン動画があふれています。基本的にはヨガマットさえ用意すれば、基本動作からに、2020年度で、センターの事業を推進するための主絡や調整でしょう。ポカン君は頭でっかちが嫌いなの
もっとハードなもの、あるいは目的別にさまざまなヨガの流れを学べます。ヨガにです。覆してたまらない。心とか精神とか呼ばれるもたる動力であり続けてきた、極東証券からの御寄付がは、呼吸を整えて心を落ち着かせる作用もあります。座り仕事が多いと拝察される

終了することにもなりました。ただただ感謝と御礼ののは脳に存在するかのように思いたがるのが近代人の皆様も、一日少しずつのヨガをお試しください。続けると、きっとよい効果がある
長年のさがで、電子頭脳で心を模倣する試みなどはそはずです。

心しかないのですが、結果、2021年度には大事な授業
ういうアイデアの極限でしょうが、ポカン君はそれを（文学部 辻秀雄）
が幾つも開かれなくなる事態が訪れています。全身全霊を傾けてこそ知！センターの掲げてきた旗を新時代退ける。心や精神とは身体全部が交響しあっての物種 慶應義塾大学教養研究センター（Keio
Research Center for the Liberal Arts）

Newsletter

代表￤小菅隼人にどのように立て直すか。正念場が訪れていると思っだと主張してやみません。そして、このポカン君に、発行日￤2021年11月30日〒223–8521 横浜市港北区日吉4–1–1 TEL| 045–566–1151 Email¦ lib-arts@adst.keio.ac.jp
November, 2021. No.39
http://lib-arts.hc.keio.ac.jp/ています。
夢野久作は近代へ異議を申し立てる自らの思想を全面

一時間程度の自由な議論を行うという形です。以下が、各等々、研究会の意義を考えること自体が、文理連接の意義

回の話題提供者とそのテーマです。第一回、大西和夫先生と可能性を考えることにもなります。この半年間の最大のなり）が存在し、「わからない」とは、その重なりが存在
成果は、この試みに関心を持って定期的に参加してくれる
しないことを指すとイメージしています。理解の助けにな
メンバーが増えてきたことです。2021年度は、この輪をよる要素（教養）を多く抱えていると、食わず嫌い的に特定り豊かなものに育て、研究会としての質を高めていくことの分野を排除することも少なくなりそうです。学生時代に、ができればと思っています。
先生が雑談を始めた途端に眠気が覚めたのは、ベン図の中（荒金直人）
央が現れるからだと思っております。

2020 年度活動報告書（2021.8.31 刊行）

2021/08/20 17:54

Newsletter38 号（2021.5.15 刊行）を続けており、2021年度は、８月と３月を除く計10回の研究会を予定しています。今年度の共通テーマは2020年度と同じ「感染」ですが、直接的にそのテーマを扱ったものでなくても、文理の関係に関わる話題であれば良いということにしています。研究会の予定や活動記録はブログで公開しています（https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/bunri/）。参加者
は教員や研究者・専門家などに限定していますが、外部に対して閉じた研究会ではなく、今年度は教養研究センター
所員への告知をメールで行うなど、適度に開かれた会を目指しています。定期的に参加して頂けるメンバーを求めていますが、一回限りの参加も歓迎しています。以下が、今年度の第８回目までの「話題提供」のタイトルと担当者（敬称略）です。
【第１回】４月30日「ミシェル・セール『パラジット』※所属・職位は開催当時のもの向き合う」
だろうとの思いから、秋より感染対策を十分に行って、火であると捉えております。
を持っていることに留まらず、物事のダイナミックレンジ
講師：手塚千鶴子（慶應義塾大学元教授）
曜日に開催している居場所「カドベヤ」を会場として、人
例えば、プロ野球でとてつもない試合数をこなしていたを知っていることに相当し、より高分解能で物事に当たる
身体的距離により他者との触れ合いが制限され私たちは
数制限を行ったうえで対面の研究会を開催することにしまとしても、（末端の）ルールを知らなかったがために、ことができ、それを柱とすることで、門外漢がその分野のどのように個人として向き合えばよいのでしょうか。異文した。メインテーマを「パンデミックの中での個人とコ（とっさの）手段を誤り、痛手を食うこともあります。ま専門家に勝てる要素も出てくるわけです。前述の公開講座
化コミュニケーションの専門家である手塚千鶴子氏にお話
ミュニティ」として、アーティストやコミュニティ主催にた、研究の最先端付近で、試行錯誤を繰り返し、答えらしもそうですが、アウトリーチ活動は、様々なバックグラウを伺いました。
関わる方々を招いて、計４回の研究会を開催しました。開
きものを見つけようとしたときに、事前に役立つとわかっンドをお持ちの皆様に対して、分野横断的な内容を提供す
2021年３月16日
第12回「パンデミック時代の新たな『公催内容は以下の通りです。
ているわけではなく、思わぬ時に、或いは、必要性を感じる機会でもあることから、越境のための現場検証的な役割

共』アート」
2020年10月20日
第９回 「宗教とコロナウイルス」
た時に立ち戻って、役立たすことができるのも教養といえもあります。特に理系の分野は興味を持ってもらえないこ
講師：横山千晶（慶應義塾大学法学部教授）
講師：瀬野美佐（仏教徒・作家）
るでしょう。
とも必然的に多く、専門分野をお伝えしても、説明なしに
パンデミックは世界の人々を共通の思いでつなぐ芸術の新型コロナウイルス感染症が広がる中でコミュニティの
日常生活の中でも、越境して、他分野に足を踏み入れざ
は事実誤認されることがほぼ常です。従って、一般向けに可能性を開くことになりました。パンデミック時代の新た取り組みについてお話を伺い、参加者とのディスカッショ
るを得ないような状況に陥ることはもはや必然で、そのよ限らず、同分野の研究者以外にお話をする際には、誰しもな公共のアートの在り方と可能性を参加者とともに探りま
ンを行いました。
うな時に、一層、教養のありがたさを感じるのではないでが知っているような日常的な話題から始めて話を積み上げしょうか。
ていく作業が必要で、ある意味、お伝えする相手によって、した。
2020年11月17日
第10回「コロナウイルスと文化支援」
異なるものを結びつけるというのは、物事を把握するプ
話の出発点やプロセスが異なり、そのための教養であると
講師：厚地美香子（認定NPO法人あっちこっち代表）
ロセスの最初の部分であると思っています。
「わかる」とも思っております（後述の公開講座の欄に続く）。
いずれも活発な議論が展開され、ポストコロナ時代への若狭英雄（チェンバロ奏者）
は、ベン図の中央部分の重なり（既存の知識と学びとの重展望を探るきっかけとなりました。
（横山千晶）
各国・各文化の文化支援の在り方を我が国の現状と比較

Annual Report 2020

Newsletter39-DIC2470.indd 3,1-2

度行っています。2020年度の秋学期から現在の形で研究会

日吉行事企画運営委員会（「創造力とコミュニティ」研究会

とき、通称「アカスキ」の花が咲くのです。これはもか。腹が減って食べたいと願う主体は胃ではないか。
身体の硬さもあってか、10代後半から時々ぎっくり腰に襲われ、次第に慢性的な

太陽礼拝という基本セットを、就寝前にやっています。最初は、特にダウンドッ

topics1/ より引用（2021.10.31）
参加者にとって最も有益な形はどのようなものなのか、

2020年10月より教養研究センター副所長に着任致しまし2016年末より1.4年に渡って、共同研究を通して、国際た。教養研究センターとは、2010年の後期より、同セン
宇宙ステーション上での宇宙放射線線量リアルタイム実測
ターが主催する「日吉キャンパス公開講座」の委員として、 を行いました（上右図参照）。R&Dと並行して宇宙環境へ
2018年からは、同運営委員長として関わって参りました。
の耐性チェックのための厳しい環境試験があり、その中で教養とは一体何なのかについて、色々な考え方や捉え方
地上と同様のパフォーマンスを発揮する必要があるため複があるかとは存じますが、健全に生きるためのカギ・手段
雑な仕組みや実績の（少）ない装置等は敬遠されがちです
するとともにコミュニティに根差すアーティストたちの努研究会立ち上げ３年目となる2020年は、新型コロナウイ
は時代と共に変化し、それらの賞味期限が徐々に短くなるが、それをブレイクスルーし、ほぼ無傷での地上帰還とそ力について、関係NPOの代表者とアーティストにお話をルス感染症のために、予定していたシンポジウムは延期と一方で、普遍的な要素の1つとして、まず試合に参加するの後のパフォーマンスも維持し、例年の外部研究評価で実伺いました。
なりました。しかし、パンデミックの時代だからこそ、創ために（参加しながら）、世の中（自然界・人間界）の験課題代表者として、Ｓ評価をいただきました。
2020年12月１日 第11回「パンデミックの中で自分自身に造力とコミュニティの意味することを語り合う必要がある
ルールを知ること（現状把握）が肝要で、そのための教養研究における「専門性が深い」とは、多くの知識・知恵ナスの数十センチ、つまり必死に伸ばした指の先が床からほど遠い中空にある、という有様でした。それに比耳ではないのか。とにかく人間とは、身体の各処がその内容を出発点に参加者全員による自由な議論を一時間程

https://iss.jaxa.jp/kiboexp/equipment/pm/pstepc/
トで何ができるのか、何をどのように目指すべきなのか、

毎回一名の話題提供者が一時間ほど話をして、その後に

Kazuhiro Terasawa
技術」。第四回、小林徹先生（龍谷大学文学部・フランス

っと体が柔らかい方はたくさんおられることでしょう。でも、私のかつての体力測定では、立位体前屈がマイました。
あり、嗅ぎたいのはまず鼻であり、聴きたいのはまず討しました。文理の「融合ではなく連接」というコンセプ
viewでも確認できます。

寺沢和洋（医学部）先生（理工学部・科学技術社会論）「感染のリスクと科学

１月28日（金）16：30〜 18：30、オンライン開催

るところではない、という想念に取り憑かれていまから、Zoomで行われました。2020年10月から2021年３月
私の○○自慢「Covid-19のパンデミーと食肉の問題」。第三回、見上公一
教養研究センター副所長

設置授業と言えば、「身体知」に「身体知・音楽」に※活動予定は中止・延期となる可能性があります。

中の彼は、閉ざされた病棟の中で、脳は実は物を考えロジェクトの意義と方向性について」。

（国立感染症研究所免疫部客員研究員・免疫学）「感染症の教養の先にあるもの基礎知識」。第二回、鈴木晃仁先生（経済学部・医学史）【基盤研究】文理連接プロジェクト 第９回
学び以外にはないことになりますが、わがセンターの作でしょう。主人公はアンポンタン・ポカン君。入院

日吉学て、 活 動 内 容 を ブ ロ グ（https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/

まで、六回の研究会が開かれました。

11月26日（金）16：00〜 18：00、オンライン開催「身体知・映像」と、まさに全身で行為することを求もがわからない、レポートの構成がわからないなど幅広いも

めらかな透明のガラス越しに、ふわりと葉が広がりゆくのを眺める。平らで丸く、理科の実験で使うシャーレの様なのでしたが、相談者と同じ立場の学生であることを活かし、います。今学期もコロナ禍の影響を受けつつも、56件のレポットの蓋を開けて、立ち昇る蒸気の芳香を纒いながら、葉や花びら、種子が息を吹き返し、熱いお湯の中でその身体相談に対応してきました。その中で、次にやるべきことがポートや学習に関する相談に対応しました。また、大学のを伸ばし、膨らませる姿を覗く──新鮮なハーブが市場で手に入った時や庭で豊作になる季節は、このイエナグラスのティー

や事務手続き、パグ犬と遊ぶ……等、不思議な「書生」仕事の合間の小休止、日本家屋だ知識を他の学生に還元していく取り組みを行っています。 頑張っていきたいと思います。
の縁側でのお茶の時間が私の楽しみでした。庭のレモングラスをささっと刈り取り、（理工学研究科（日吉メディアセンター 今井星香）
ポットに入れてハーブティーを出してくださる様子が本当に素敵で、ガラスの向こうで

11月24日（水）18：15〜、Zoom

夢野久作の『ドグラ・マグラ』は日本近代文学の傑

私の前屈自慢

日吉図書館内でレポートの書き方などの相談に応じる学
習相談は、教養研究センター設置科目「アカデミック・ス

LiberalArts

片山杜秀（法学部）
２月25日（金）16：30〜 18：30、オンライン開催

2021年度春学期活動報告

私 の キルズ」を修了した学生がピア・メンターとして活動して
お茶の時間自慢

11月６日（土）16：00〜、11月14日（日）14：00〜
協生館・藤原洋記念ホール

的に託しているのでしょう。教養研究センターに関【基盤研究】文理連接プロジェクト 第８回：宮本万里【研究の現場から】第33回：武藤浩史「『いま言葉で息をするために』を読む（３）」
わっていると、『ドグラ・マグラ』の世界をしょっ「モダニズム『驚異の年』からほぼ100年」（仮題）：歴史・宗教・人類学
楽しい夢と試練のとき
12月22日（水）18：15〜、Zoom
12月24日（金）16：30〜 18：30、オンライン開催
ちゅう思い出してしまうのです。ポカン君の説に従え【教養研究センター選書刊行記念企画】
教養研究センター副所長【基盤研究】文理連接プロジェクト ば、心や精神をかたちづくる真の学びとは身体で知る
第10回
１月14日（金）16：30〜

太夫（ジョギ！）」（６月21日）は春学期
１．庄内の風土－近代黎明期を拓いた女たち－

for

演題未定

題者に「話題提供」を一時間程度行って頂いたのちに、そ理の接点」。第六回、小菅隼人先生（教養研究センター所
年目の2020年度は、より連続性のある形を求めて、テーマ
特集Ⅱ「日吉行事企画運営委員会（HAPP）企画」「学習相談」【基盤研究】文理連接プロジェクト 第７回：小菅隼人
アカデミック・スキルズ授業風景「『いま言葉で息をするために』を読む（２）」：文学

12月８日（水）17：00〜、12月25日（土）14：00〜
協生館・藤原洋記念ホール（企画：日本文化研究会）
2020年度の庄内セミナーは、新型コロナウイルス感染状況を鑑み、現地での活動は見送りましたが、庄内で活な■応 募 資 格●詳細は別途所員宛にご案内し2020 年度
活動報告書

きた平家物語の世界を学ぶ契機としました。

互の活性化を目指そうとするものです。

■原稿提出締切日：９月30日（木）

私の○○自慢庄内セミナー特別講話（動画）を公開しました！

ち早く発信して新鮮な知の一石を投じ、研究・教育相■事前申込締切日：８月30日（月）特集Ⅴ

金曜日の16：30〜18：30）、あらかじめ指定した一名の提環境科学・医工学）「ワクチンなど最近の話題にみる文と各学期に三回ずつ、計六回の講演会が企画されました。二
特集Ⅰ「基盤研究」「日吉行事企画運営委員会（HAPP）企画」

11月10日（水）16：30〜 18：00

Newsletter39 号（2021.11.30 刊行）

2021/04/28 16:33『新入生歓迎行事「笠井叡舞踏公演：使徒ヨハネを踊る」』
20年以上続く新入生歓迎舞踏公演は、教養研究センター
日吉行事企画委員会（HAPP）とアート・センターの共催行事として実施されました。出演は、昨年に続き、笠井叡
Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. November, 2021. No.39

ックの中で研究の成果の一端を、学生を中心とする一般読者にい【研究の現場から】第32回：林安希子「幼児教育のエスノグラフィ」

国際宇宙ステーション・日本実験棟「きぼう」
（JEM）
特集Ⅳ
「日吉キャンパス公開講座」「アカデミック・スキルズ10分講義ビデオ」
半年間、月に一回、金曜日の夕方に二時間強、平均する
bunri/）に記録しました。当初は春学期から対面で開催す内に設置された、宇宙放射線線量リアルタイム実測器
特集Ⅴ「研究の現場から」「情報の教養学」
PS-TEPC（Position-Sensitive Tissue-Equivalent Proと毎回８〜９名の参加者による、非常に刺激的な考察と議る予定でしたが、新型コロナウイルス感染拡大の影響で開portional Chamber）の写真。中央上部の黒い箱2つが、活動予定論が行われました。最終回では、今後の方向性について検催時期が大幅に遅れ、結局第一回研究会は秋学期に入って検出部で、その下の銀色の箱が制御部。Google street

活動予定

すると共に、歴史にも多大な影響を与えてthe

この企画は、当センター所属の研究者が、その学術

長、理工学部、英文学・演劇学）「総合討論：文理連接プ
を「感染」と統一し、月一回の少人数での研究会を企画し／特集Ⅲ【教養研究センター設置科目】身体知・音楽／人文科学特論Ⅱ（身体知）10月29日（金）16：30〜 18：30、オンライン開催の「文理連接研究会」を行っています。毎回（原則としてKeio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. November, 2021. No.39

生きていく

原稿募集》

教養研究センターでは、2003年度以来「教養研究センター選書」を刊行しております。

供するもの。

（津田眞弓）※活動予定は中止・延期となる可能性があります。

井奥洪二先生（自然科学研究教育センター所長、経済学部、【HAPP】日吉音楽祭2021

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2021. No.38

で、あらた（瀧本佳容子）

容

特集Ⅳ

現代思想）
「危機への備え：現代人類学と感染症」。第五回、

理連接プロジェクト」は、2019年度に開始し、その年度は巻頭言
教養の先にあるもの【情報の教養学】伊藤公平 塾生としての理想の追求

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2021. No.38

ました。し



《2021年度教養研究センター選書

イベントテラス

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. November, 2021. No.39

盤として予CenterKeio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2021. No.38

運営もまま

http://user.keio.ac.jp/~sakura/jogi/

慶應義塾大学 日）は東京国立博物館の恵美千鶴子氏による国宝平家納経の講演。平清盛や平家の人々が築き上げ教養研究センターた文化、平安末期のその水準の高さを確認【基盤研究】文理連接プロジェクト 第６回：荒金直人

2021年度の「文理連接プロジェクト」として、毎月一回

10 「『いま言葉で息をするために』を読む（１）」：思想

18：15〜19：45

３回目：11／ 13（土）、４回目：11／27（土）「日吉行事企画委員会（HAPP）企画」「学習相談」
５回目：12／11（土） 11「研究の現場から」13：00〜 16：15、日吉キャンパスD101教室●「義太夫節をひもとく─はじめての女流義躍されている方から特別にご講演をいただきました。ぜひ、動画をご視聴ください。

慶應義塾大学教養研究センターのは新型コ

尾努氏による古式の平家琵琶の公演、２回目（５月22

秋学期予定（ライブ配信、
収録配信予定）、来往舎

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2021. No.38

応募に手をhttp://user.keio.ac.jp/~sakura/heike/

笠井叡舞踏公演（仮）Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. November, 2021. No.39

ておりまし

ンターへの

した連続講演会。１回目（５月８日）は本学卒業生の荒【実験授業】ゲーム学

文理連接プロジェクト

慶應義塾大学教養研究センターニューズレター第39号/2021年11月30日発行

Contents
教養研究センターの基盤研究として位置付けられた「文１回目：10／ 15（金）、２回目：10／ 26（火）
楽しい夢と試練のとき「選書刊行記念企画」「選書新刊紹介」

特集Ⅲ

基盤研究

文理連接プロジェクト

医学史と生命科学論

10月15日（金）、10月20日（水）15：00〜
日吉図書館１階ラウンジ「基盤研究」「創造力とコミュニティ研究会」
５回目：12／ 14（火）３回目：11／９（火）、４回目：11／ 30（火）

特集Ⅰ
特集Ⅱ

協生館・藤原洋記念ホール

Newsletter 39

９月24日（金）16：30〜 18：30、オンライン開催【HAPP】ライブラリーコンサート2021

基盤研究【 教 養【日吉キャンパス公開講座】二刀流の豊かな世界
研 究 セ ン タ ー 設 置 科 目 】 身 体 知・ 音 楽 ／ 身 体 知・ 映 像 ／１回目：10／ 30（土）、２回目：11／ 6（土）アカデミック・スキルズ

巻頭言日吉協育ホール

10月３日（日）14時開演、11月14日（日）14時開演
さい。
●「平家納経の世界─昇華する祈り」は嚴島神社を舞台に（収録予定）

記憶を反芻する度に思います。

に延べ280名が閲覧した。

ンターの地

９月22日（水）15：15〜18：00、高等学校【HAPP】新入生歓迎行事

最後に挙げたいのは、本企画がセンター所員と事務（オンライン配信予定）【HAPP】ライブラリーコンサート2021
学習効果を高めるため、両者ともに特設ウエブサイトを催する予定でしたが、コロナ禍に負けず、企画をさらにパ
10月頃（未定）、日吉図書館 1Fラウンジ【HAPP】「教養の一貫教育2021Vol.1：吉増剛造×作り、教材を載せ、公演内容と共に好評を得ました。現在
ワーアップさせて、2021年度にオンラインで開催しました
空間現代
詩と音楽の交差するところ」（仮）【HAPP】日吉音楽祭2021
も平家琵琶・義太夫節の動画が見られます。ぜひご高覧下（協力：アート・センター）
。

した。

する彼らの

物について

Research

剣な対話を渇望していたことがありありと感じ取れま

笠井叡舞踏公演

10月13日（水）ライブ配信、12月24日（金）オンライン
配信予定

Contents

也氏・鶴澤賀寿氏。解説は早稲田大学の原田真澄氏。

１ 月 ２月生からはいます。大学生活に多くの制約をかけられた彼らが真６月12日（土）〜13日（日）、オンライン開催

Feature─特集Ⅰ

Keio Research Center for the Liberal Arts

【基盤研究】文理連接プロジェクト第５回：沼尾恵
コロナをきっかけに考えるロボットとのセックスと
恋愛

月

と見込んで

目論見は、事後アンケートを読む限り達成されたと思オンライン配信中【HAPP】新入生歓迎行事

慶應義塾大学教養研究センターニューズレター第38号/2021年5月15日発行

日本近世文学会2021年度春季大会
文」野崎村。義太夫節太夫は竹本越孝氏、三味線は鶴澤寛

イベントテラス
ここに報告するHAPPの催しは、本来ならば2020年に開

月

形式を取り

開されて学生は大いなる知的刺激にさらされるという

Newsletter 38

きで演奏する女流義太夫で学びました。演目は「新版歌祭「平家納経の世界─昇華する祈り」「義太夫節をひもとく【学会・ワークショップ等開催支援】
【HAPP】義太夫節をひもとく

６月７日（月）18：30〜20：00、来往舎

Feature─特集Ⅰ【情報の教養学】福井健策
30分でマスターする著作権④ 引用の注意点
30分でマスターする著作権⑤ 「肖像権」の注意点

日程未定─はじめての女流義太夫
─はじめての女流義太夫（ジョギ！）」

図していました。バタイユ理解を促すための解説やコメントから始まり質疑応答では高いレベルの議論が展

Schedule─活動予定
Keio Research Center for the Liberal Arts

【HAPP】平家納経の世界

５月８日（土）14：00〜、22日（土）14：00〜
日吉行事企画委員会（HAPP）企画
春学期
オンライン開催

月の応答、参Feature─特集Ⅱ【情報の教養学】第１回：伊藤公平
AIと量子コンピュータと普通の塾生生活

言葉を駆使して議論を尽くす共通の場を作ることも意

活動報告書

渡名喜庸哲

Schedule─活動予定

Keio

９月

ユから

回では、最

２０２０年度者と読む教養研究センター選書

教養研究センター選書（2022.3.31 刊行）

活 動 報 告CLA アーカイブズ 37
基盤研究「教養研究」講演記録集 2019 年度（2022.2.28 刊行）

および天使館です。タイトルは『使徒ヨハネを踊る』。使
徒ヨハネとは、新約聖書に登場する12使徒の一人です。イ
エスに最も愛された弟子とも言われています。笠井叡は、純白の衣装を纏い、笠井禮示による聖書の朗読を交え、時にバッハの「ヨハネ受難曲」を背景に80歳を過ぎた舞踏家とはとても思えないエネルギッシュな踊りを見せました。
笠井氏は大学キャンパスでの行事ということを意識してく
ださり、聖書の信仰面よりも事実面に焦点を絞り、あらかじ朗読テキストも提供してくださいました。ご配慮に感謝しております。今回の踊りは『ヨハネ福音書』第１章第１節から始まりました。
世の始めに、すでに言葉（ロゴス）はおられた。言葉（ロゴス）は神とともにおられた、言葉（ロゴス）は神であった。この方は始めに神とともにおられた。一切のもの
はこの方によって出来た。出来たものでこの方によらずに出来たものは、ただの一つもない。
（塚本虎二訳）

Ⅰ

研究関連プロジェクト

基盤研究・一般研究・
特定研究
■基盤研究

８．
「大学教育カリキュラム研究」については、特１．「基盤研究」として、現在、構想されているプ段の活動は行われなかったが、今後、コロナ禍に

ロジェクトには次の５つがある。すなわち、⑴教

おいて、私たちが否応なく行うことになったオン

養研究、⑵教養教育研究（①劇場プロジェクト、

ライン授業の有効導入、日吉に置ける大学院設②ゲームの教養学）、⑶教養連接研究（①高大連

置、また SDGs、LGBTQ など多様性と共生にむ

携プロジェクト（「教養の一貫教育」）、②文理連

けての新しい課題について、議論が高まることが接プロジェクト）、⑷社会・地域連携研究、⑸大予想された年度であった。

学教育カリキュラム研究（大学院設置）である。
⑴～⑶はいずれも、コロナ禍によって大きな影響

年度

₂
₀
₂
₁

10

■一般研究

をうけた。また「社会・地域連携研究」、「大学教

例年通り、申請のあった研究活動に対して、研究

育カリキュラム研究」についても以下に略述す

オフィス運営協議会の承認を経て、来往舎２階のプる。

ロジェクト研究室（204 室、205 室）を研究オフィ２．
「教養研究」については、コロナ禍のため講演会・シンポジウムともに開催を見送った。
３．「劇場プロジェクト」について特段の活動は行われなかった．

スとして提供した。プロジェクト研究員室（202室）については申請がなかった。これまで、一般研究について、所員の申請はほぼ自動的に認められていたが、まず、研究プロジェクトをコーディネー

４．「ゲーム学」について新島進教授を中心に実験

ト・オフィスの承認のもとにしっかりと位置付ける

授業が行われ、設置科目化へのプロセスが進めらべきという考え方に立って、全ての一般研究についれつつある。

てコーディネート・オフィスで審議され、その承認

５．
「高大連携プロジェクト（教養の一貫教育）」にをもって、研究オフィスの提供をおこなった。

ついては、前年度にはコロナ禍のため実施できな

活 動 報 告かった慶應義塾高等学校とのプロジェクトが立案■特定研究され、実行された。

2021 年度、この項目について特段の活動は行われ

６．「文理連接プロジェクト」については、2021 年
度に続き対面式の研究会はできなかったが、オン

なかった。


（小菅隼人）

ラインで開催され、さらに 2022 年度の論文集制作に向けての新たな企画が立案された。
７．「社会・地域連携研究」については、株式会社
コーエーテクモホールディングスの寄付により「日吉学」が設置科目化されており、2021 年度は2020 年度から続くコロナ禍にも拘わらず、関係者の努力によって履修者が集まり、有効に展開された。また、横山千晶教授による創造力とコミュ
ニティ研究会などの取り組みが進んでいる。
2021 年度・プロジェクト研究室（204 室・205 室）利用申請一覧
研究代表者

研究テーマ

小原

京子・理工学部教授

意味フレームに基づく言語資源の改良と他の言語資源とのリンク

津田

眞弓・経済学部教授

デジタル化時代の古典文学・書誌学の研究と教育

阿久澤

武史・慶應義塾高等学校教諭

地域と連携した日吉地区の戦争遺跡の研究と教育的活用

Ⅰ

研究関連プロジェクト

基盤研究

教養教育研究実験授業「ゲーム学」
ヴィデオゲームは今日さまざまな分野でプレザン

変化とゲーム産業との深い関係（平澤直氏）や、桁スを増しており、学生の関心も高い分野である。慶

外れのエンターテインメント市場と化した中国の現應義塾においても今後、ヴィデオゲーム研究を体系

状と、そこに斬り込む日本の IP（インテレクチュ

化し、その成果を塾生と共有することが必要とされアル・プロパティ）としてのゲーム（大里雄二氏）る。実験授業「ゲーム学」はこの懸案に対するひとといったテーマが俎上に載せられた。

つの試みであった。当初は 2020 年度春学期に開講

学生の期待は大きく、各回とも数百人の事前登録が予定されていたが、感染症拡大を受けて中止とながあった。提出されたリアクションペーパーからり、2021 年度秋学期に全５回の日程で実施されたは、ゲームという概念の幅の広さや、ゲームを大学（対面とオンラインの併用）。初回では、そもそもで扱うことの意義などさまざまな課題を汲みとるこ

ゲームをどう定義しうるのかという根本的な命題がとができた。こうして得られたさまざまな知見を最提起され（井上明人氏）、続いてゲームに依存する

大限に活かし、2022 年度秋学期より教養研究セン

メカニズムが脳科学の見地から説明された（藤田博史

ター設置科目となる「ゲーム学」開講の準備を進め氏）。理系の立場からは、脳波測定装置のゲームへていきたい。

の応用といった展望が示され（満倉靖恵氏）、経済（新島

産業面では、今日起こっているアニメ産業の構造の

進）

年度

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₀
₂
₁

教養研究センター主催

実験授業

ゲーム学

11

（全 5 回）満倉靖恵氏る余地があります。各分野の専門家の講義を通じて、ゲームをアカデミックな対象として考察する「ゲーム学」にアクセスしてみませんか？ コーディネーター：新島進（慶應義塾大学経済学部）【スケジュール】
10 月 15 日（金）「ゲームとは何か？」 井上明人（立命館大学映像学部）
10 月 26 日（火）「メディアミックスと空間」 三原龍太郎（慶應義塾大学経済学部）
11 月 9 日（火）「なぜゲームに依存するのか」 藤田博史（精神分析医・狭山メンタルクリニック院長）
11 月 30 日（火）「ミクになり、ミクを演じる、ちょっと楽しい画像解析技術」

満倉靖恵（慶應義塾大学理工学部）
12 月 14 日（火）「アニメ産業 20 年ぶりの地殻変動とゲーム産業」 平澤直（アーチ株式会社代表取締役）〇各回とも 18:15~19:45〇会場：日吉キャンパス

来往舎 1 階シンポジウムスペース■参加形式★要事前申込み★
①対面（先着順

藤田博史氏

50 名）
②オンライン（リアルタイム配信）（定員なし）

https://bit.ly/3hUUttq（要 keio.jp 認証、keio.jp 以外の Google アカウントにログインしているとアクセスできません。一度全てのアカウントからログアウトし、ブラウザ）を落としてから再度 Keio.jp にログインし直してください。

★全 5 回分を事前申込み。

対面・オンライン（リアルタイム配信）を問わず、なるべく全５回に参加してください。
対面参加を希望する場合は、原則、各授業の前日までに申込みをしてください。

※教養研究センターのホームページ URL：https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/ からも申込みができます。

※新型コロナウイルス感染状況により、オンライン（リアルタイム配信）のみの開講になる可能性があります。

■対象：塾生■お問い合わせ：toiawase̲lib@info.keio.ac.jp

慶應義塾大学教養研究センター

大里雄二氏

URL：https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/
URL：https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/
URL：https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/

活 動 報 告コンピュータゲーム、ヴィデオゲームは今日、多くの産業、文化、技術分野において中心的な位置を占めています。かつては本や映画が果たしていた役割をゲームが担いはじめ、e スポ
ーツは競技種目として整備されました。こうした発展の一方で、アイテム課金や、ゲーム依存症は新たな社会問題となっています。また、ゲームを考えることは仮想現実とはなにかを考えることでしょう。なぜゲームにハマるのか？ 現実と仮想現実の違いはなにか？ ゲームとアニメ産業がどのような経済的連携をしているのか？
ふだんは楽しむだけのゲームかもしれませんが、そこには多くの疑問が、つまりは学問をす

Ⅰ

研究関連プロジェクト

基盤研究

教養連接研究高大連携プロジェクト
教養の一貫教育 2021 Vol.4「吉増剛造×空間現代／（スラッシュ）のズレ、段差、切断。南三陸・志詩と音楽の交差するところ（2021 年 10 月 15 日

津川町の塾有林を使用した、杉の柔らかなみずみず（金）15：15 p.m. ～17：30 p.m.）

年度

₂
₀
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₁

教養研究センターが慶應義塾高等学校と協同して高等学校内の日吉協育ホールで３・11 の災厄を経立ち上げた「教養の一貫教育 Vol. 4」は、第１回をた杉の水脈を辿って、東日本大震災の記憶と真摯に担当した、詩人で三田文學理事長の吉増剛造氏にふ向き合ってきた吉増剛造氏は空間現代の音楽と切りたたび依頼し、音楽グループの空間現代とのコラボ結びながら、若林奮遺贈の槌で全力で「霊鎮め／悪レーションをおこなった。

魔祓い」をした。学生のなかには「内臓のなかで音吉増剛造氏は 1960 年代から現在まで詩人としての余韻が会の後も続き、興奮して夜も眠れなかっ

最先端を疾走し続けてきた。その創作活動は詩作にた」という感想もあった。高校生の内面のなかに芽とどまらず、音楽・美術・映像・舞踏などさまざま生えた一本のみずみずしい樹が、今後時間をかけてな領域と切り結んで来た。高校、大学を問わず、慶生育してくれることを、慶應義塾高等学校と教養研

應義塾の学生にとって吉増剛造という第一級の詩人究センターは共同して見守りたい。

が発する言葉は、彼らが目／耳にする異質な言語で

あり、今まで用いてきた言語のあり方を再考し、受験等でひととおり学んできた約束事（ノモス）からも逸脱する、より豊かな言語の可能性に触れる貴重な経験となった。コロナ禍にあって、詩人が日吉で12

しさの立ちあがる東北の記憶に寄り添う、慶應義塾

どのような言葉を紡ぐのか、リモートによる〈トポス〉の懸隔の時代にあってどのように言葉を音楽と交響させるのか、それはポストコロナ時代の芸術を考えるにあたっても貴重な場となった。空間現代は活 動 報 告坂本龍一などとも共演経験がある京都を中心に活動する音楽グループであり、吉増剛造氏と空間現代は2020 年冬の東京都現代美術館においてすでにコラ
ボレーションの経験がある。今回の企画では、詩人が 2018 年の夏に２か月滞在した石巻での「詩人の家」での経験と、空間現代の最先端の音楽との協同作業をおこなった。
当日は、コロナ禍で開催が直前まで危ぶまれたが、入場人数を事前予約制・大幅制限したかたち
で、有観客で開催した。声と音の通路の切り結び。

（担当：小菅隼人 + 古川晴彦）

Ⅰ

研究関連プロジェクト

基盤研究

教養連接研究
文理連接プロジェクト
2021 年度の本プロジェクトは、2020 年度に開始

名、10 名となっており、マルチスピーシーズ人類

した「文理連接研究会」を継続する形で行われた。

学に関する第２回研究会の参加者数が突出している

2021 年度の研究会の企画メンバーは小菅隼人（教が、平均して毎回 10 名程度の参加者がいたことに養研究センター所長、理工学部）、荒金直人（同副なり、これは、意見交換や議論に多くの時間を割く

所長、理工学部）、寺沢和洋（同副所長、医学部）、方針を取っている当研究会としては理想的な人数だ

見上公一（理工学部）、井奥洪二（自然科学研究教と言える。
新型コロナウイルスの感染爆発という社会状況の研究会が計 10 回、いずれも遠隔会議方式（Zoom）

中で、「感染」という共通テーマの下で行われたで開催された。2020 年度に続いて全体の共通テー

2020 年度の６回の研究会と 2021 年度の 10 回の研マを「感染」とし、毎回１名の発表者による１時間

究会を振り返ると、文理を連接することの有効性と程度の「話題提供」と、その内容に関する１時間程

必要性を改めて実感することができる。同じ「感度の議論が行われた。以下が全 10 回の「話題提供」

染」という問題を論じるにしても、例えば免疫学との題名と発表者である。

人類学と演劇学と哲学と科学技術社会論では、非常【１】４月 30 日「ミシェル・セール『パラジッに異なる観点から現実世界を見ることになる。そしト』をめぐって─「寄食」から「感染」を見る」て、現実に対峙しようという気持ちが強ければ強い縣由衣子（外国語教育研究センター、フランス現代

ほど、自分の専門とは異なる観点からの考察が参考

思想）。
【２】５月 21 日「マルチスピーシーズ人類になる。このことは明らかである。各自が個々の専学からみた動物と人間の境界、そのゆらぎについ

門分野に留まり、独自の問題意識に基づいて独自のて」宮本万里（商学部、政治人類学）。
【３】６月

観点から考察をする際に、他分野で展開される考察

25 日「科学系出版における文理連接」石田勝彦

が参考になり、そこから刺激を受けることができる（東京化学同人）。
【４】７月 30 日「宇宙放射線とメということ。文理を融合するのではなく連接するとディアリテラシー、～コロナ禍は擬似宇宙 ? ～」いうことの意義はここにある。一つの共通の目的を達成するためにその一端を担う形で協力し合うのではなく、個々の具体的な目的のために互いに刺激をと恋愛」沼尾恵（理工学部、政治哲学）。
【６】10

与え合い、しかし大局的には実は同じ方向を見て学月 29 日「『いま言葉で息をするために』を読む問を展開しているということ。これが、2021 年度（１）：思想」荒金直人（理工学部、哲学・科学論）。

の研究会を終えて感じることのできた、文理連接の【７】11 月 26 日「『いま言葉で息をするために』をあり方である。

読む（２）：文学」小菅隼人（理工学部、英文学・2022 年度は、共通テーマを発展的に変更すると演劇学）。【８】12 月 24 日「『いま言葉で息をする

共に、これまでの「話題提供」に基づく議論以上のた め に 』 を 読 む（ ３）： 歴 史・ 宗 教・ 人 類 学 」

深い連携を求めて、年度末に論文集を作成すること

宮本万里（商学部、政治人類学）。
【９】１月 28 日を前提に、希望者が各自の論文の方向性や途中経過「ウィズコロナの『モラル』と科学者の役割」見上

を 発 表 し 合 う 形 で、10 回 の 研 究 会 を 行 う こ と に

公一（理工学部、科学技術社会論）。
【10】２月 25

なった。また、宮本万里氏（商学部）に、上述の５日「ポストコロナのリカバリーを考える」井奥洪二

名に加えて６人目の企画メンバーになってもらうこ（経済学部、環境科学・医工学）。

と に な っ た。2022 年 度 の 共 通 テ ー マ は「 エ コ ロ

以上 10 回の研究会の詳しい内容は、発表資料とジー」である。コロナ禍を経て再び切実な問題とし共に、文理連接プロジェクトのブログで「活動記て実感される環境問題について、異なる分野からの録」として公開されている（https://lib-arts.hc.keio.

連接的な接近を試みたい。

ac.jp/bunri/）。 各 回 の 参 加 者 数 は 順 に 11 名、17

名、11 名、 ５ 名、11 名、 ８ 名、 ７ 名、 ５ 名、11

（荒金直人）

13

活 動 報 告寺沢和洋（医学部、放射線研究）。
【５】９月 24 日
「コロナをきっかけに考えるロボットとのセックス

₂
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₂
₁

年度

育センター所長、経済学部）の５名で、毎月１回の

Ⅰ

研究関連プロジェクト

研究成果公表学会・ワークショップ等
開催支援
教養研究センターでは、所員が研究会・ワーク
ショップ等を企画する場合、支援、奨励を行うこと
で所員の研究・教育の活性化を図っている。
所員による創造的な企画や意欲的な挑戦を奨励し促進することを趣旨としており、2021 年度は春学
期 1 件、津田眞弓教授の「日本近世文学会 2021 年
度春季大会」の申請が採択された。
（小菅隼人）

年度

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₀
₂
₁

14

活 動 報 告日本近世文学会シンポジウム「デジタル時代の和本リテラシー―古典文学研究と教育の未来―」（オンライン）
2021 年６月 12 日、13：30～15：40、慶應義塾大

ブリッジ大学。４、「大規模画像蓄積からデータ駆学教養研究センターにおいて、上記の日本近世文学

動型の研究・教育へ」海野圭介、国文学研究資料

会の 2021 年度春季大会シンポジウムを行った。

館。 ５、「 紙 面 と 画 面 ―「 翻 刻 の 未 来 」 続 貂 ―」コロナ禍により人と人が国や地域を越えてオンラ

宮川真弥、天理大学。６、「古典教育に学会は何がインでつながることが日常的に行われることになっで き る の か ― 出 前 授 業 か ら 見 え て き た も の ―」た。ではその先にある研究の、教育のあり方とは

山田和人、同志社大学。ディスカッサント、勝又基、

いったいどうあるべきか。日本近世文学会が普及活

明星大学。司会、津田眞弓、慶應義塾大学。

動をしてきた昔の文字や古典籍が持つ情報を読み解

本企画は、内容から鑑み、国内外からの参加を可

く「和本リテラシー」に関わる事柄、そして古典籍能とし、ウエブサイトにてお互いの情報共有につとから情報を得て翻刻をするという研究の基礎ともい

め、かつ、YouTube で動画配信を行った（2021 年

うべき行為に焦点を当て、国際化を視野に、デジタ

６月まで）。当日の参加申込みは約 660 名、動画視

ル時代にどう研鑽し、どう活用し、どう未来に残し聴は約 700 名。また、閉会後にも続いた参加者とのていくのかを考える機会にした。登壇者と発表のタ質疑応答や共有すべき情報が http://user.keio.ac.jp/

イトルは以下の通り。

~sakura/kinsei/Q&A.html に掲載されている。また

１、開会の辞、小菅隼人教養研究センター所長。

学会機関誌『近世文藝』115 号（2022 年１月）に本

２、「 書 誌 学 の 国 際 的 な ｅ ラ ー ニ ン グ と ワ ー ク

シンポジウムの報告や傍聴記が公開されたショップを通じて」佐々木孝浩、慶應義塾大学。

（J-STAGE 上には 2023 年２月公開予定）。

３、「AI 時代における和本リテラシー―海外の研究



者を育て続ける未来―」ラウラ・モレッティ、ケン（津田眞弓）

Ⅰ．研究関連プロジェクト

研究成果公表＜選書刊行記念企画＞

著者と読む教養研究センター選書
─第２回「コミュニティと芸術──パンデミック時代に考える創造力」─
この企画の趣旨は、公開の場で教養研究センター
選書の著者に自著の内容について多角的に掘り下げて頂き、センター選書の意義と認知を広めることにある。2022 年１月 14 日、2020 年度の末にセンター
選書として刊行された横山千晶著『コミュニティと芸術──パンデミック時代に考える創造力』をめぐるシンポジウムが開催された。来往舎のシンポジウ―選書刊行記念企画―

た。
講演者は、著者の横山氏、アート NPO「ST ス

第2回「教養研究センター選書」 とは ： 教養研究センター所員が独創的な論考を平易なスタイルで紹介

ポット横浜」理事長の小川智紀氏、小菅隼人氏（教する、 個性ある魅力的なシリーズです。 諸国の文学、 言語、 哲学、 芸術表現、 社会学など、様々な学部に所属する所員の多様な関心を反映して、 多彩なテーマで刊行されています。

養研究センター所長）の三名。まず横山氏が、刊行「著者と読む教養研究センター選書」 とは ： 「教養研究センター選書」 をより広く知ってもらうことを目的として、 著者に内容を紹介して頂き、 さらにゲストも交えてテーマを掘り下げようというから約一年を経ての状況について語った。本書は、企画です。 今回は昨年度刊行された 『コミュニティと芸術－パンデミック時代に考える創造力』 をめぐる会です。 著者である横山千晶氏、 アートと社会の接点を探る立場からアート NPO の ST
スポット横浜の小川智紀氏、 演劇を専門とする小菅隼人氏が登壇し、 各自のコメントとディスカッション、 および参加者との質疑応答を行います。

らコロナ禍のために翌年に延期されるという異例な選書企画『コミュニティと芸術—パンデミック時代に考える創造力』
価値観も一変しました。 対面でのコミュニケーションの道は閉ざされ、 自由な移動も制限されました。
日常の一部だった美術館やコンサートホールも扉を閉めました。 そのような状況下で、 私たちはあら
歴史は繰り返されます。 きたるべき未来のために、 私たちが創造力を使ってどのように生き延びよう

千晶

ためて他者の存在に思いを馳せ、 コミュニティを再創造し、 芸術の意味を考えるようになりました。

るべきだった文化企画がいかに影響を受けたか、そ横山2020 年の春から世界を混沌に陥れた COVID-19。 この未知なる脅威のもとで、 私たちの生活も事態の中で、本来オリンピックと連携した運動となとしたのか、 しているのかを記憶し、 考察することには大きな意義があるでしょう。

して世界的に文化的活動がコロナ禍によっていかに

日時：2022 年 1 月 14 日（金）16:30 ～ 18:30

制約され対処を余儀なくされたかを緊急にまとめ＜登壇者＞ 横山

た、切迫したルポルタージュである。そして、刊行

千晶（慶應義塾大学法学部

教授）

小川

智紀（NPO 法人 ST スポット横浜

小菅隼人（慶應義塾大学理工学部＜司会＞ 高橋宣也（慶應義塾大学文学部

理事長）

教授）

教授）

15

1/14
Friday16:30～ 18:30
Friday■参加形式 ★要事前申込み★

後 2021 年に結局挙行されたオリンピックを経て※新型コロナウイルス感染状況によりオンラインのみ①対面参加（40 名まで）

アップデートする機会となり、「パブリック」「アー対象：塾生・慶應義塾 教職員

活 動 報 告の開催になる可能性があります。

2022 年 と な っ た 今、 こ こ で の 話 は 著 書 の 内 容 を＠日吉キャンパス来往舎 1 階シンポジウムスペース＜申込み＞ 要 keio.jp 認証

https://00m.in/ko114t

ト」「コミュニティ」をキーワードに、新たな形の②オンライン参加（Zoom） 対象：どなたでも可アンガージュマンの必要性が訴えられた。小川氏か■主催・お問合せ : 慶應義塾大学教養研究センター toiawase-lib@adst.keio.ac.jp＜申込み＞ https://00m.in/k114o※対面でもオンラインでも事前申込みをお願いします。

らは、横浜で小規模な芸術活動を支援する最前線の現場から、アートを戦略的に用いる傾向と予算問題とへの疑問が呈され、危機的な状況でも演劇によっについて説明があり、アートは普段は非日常を提示て正常な思考と日常性が回復できるという主張がし、震災やコロナ禍のような非常時には日常を取りあった。後半はフロアからの質問を受けながら、三戻す手段となるとの指摘があった。小菅氏は、演劇者による討議が行われ、分断化を乗り越える場としを専門とする立場から、家族、コミュニティ、社会てのコミュニティの力と可能性に光が当てられた。

という集団規模それぞれでの今後の可能性について



考察し、キリスト教の儀式でも接触が回避されるこ

₂
₀
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₁

年度

東京オリンピックが 2020 年に開催が予定されながコミュニティと芸術
ーパンデミック時代に考える創造力

著者と読む
教養研究センター選書

ムスペースを会場とし、オンラインでも生配信され（高橋宣也）

Ⅰ．研究関連プロジェクト

研究交流

研究の現場から
教員が自身の研究内容を自由に語る企画で、参加

佐々木喜善の作品『舘の家』（1907）について論者による議論も活発に行われる。

じられ、民俗学の土台となりつつも、近代性とは2021 年 度 は 春 学 期 に 1 回、 秋 学 期 に 2 回、Zoom

異なった土俗性、夢幻性が入り混じった独特な物

によるオンライン形式で開催された。

語となっている様が提示されて、日本人の心性の古層に触れるようなお話であった。

■第１回

2021 年 7 月 14 日（通算第 31 回）■第２回

講師：ピーター・バナード（文学部）「日本近代文学におけるホラーの地誌学――

講師：林安希子（商学部）

泉鏡花から震災怪談へ」「幼児教育のエスノグラフィ」

 バナード先生は、泉鏡花などの日本近代幻想文

 林先生は、子どもが社会や文化に適したメン学を研究対象となさっており、ここでは怪奇文学バーになっていく過程を研究されており、幼稚園と地方文学の接点としての「田舎ゴシック」といや保育所での実地調査の方法が紹介され、そこかう観点について紹介された。特に、柳田國男『遠ら見えてくるアメリカ、中国、日本の幼児教育の野物語』のインフォーマントとして知られる違いについて、子供のけんかにアメリカなら「介入」し、日本では「見守る」という傾向が見られるなど、多くの具体的な例が示された。「グルー

年度

₂
₀
₂
₁

2021 年 11 月 24 日（通算第 32 回）

プ・マシュマロ課題」という手法の内容や、今後

研究の
現場から

16

Zoom開催！

の成果の展望も伺った。
■第３回

2021 年 12 月 22 日（通算第 33 回）

講師：武藤浩史（法学部）「ク リスマスタイムのジェイムズ・ジョイス

活 動 報 告へ」
 武藤先生は、イギリス文学史上の「驚異の年」「研究の現場から」は研究者交流サロンとして、教員の研究分野や関心事を紹介し、和やかな雰囲気で懇話する会です。

と呼ばれる 1922 年、つまりジェイムズ・ジョイ

学部や分野を越えての交流も深められます。
第三十一弾

7月14日（水）18:15～20:00 Zoom開催

スの『ユリシーズ』が発表された年から翌年でピーター・バナード（文学部

100 年になる機会をとらえて、ジョイスと D・助教）「日本近代文学におけるホラーの地誌学 ――泉鏡花から震災怪談へ―― ―」H・ロレンスの類似点を指摘し、『ユリシーズ』の前触れである短編集『ダブリンの人々』にある

日吉キャンパスでは、大勢の教員が様々な領域で研究教育に取り組んでいます。お互いの研究を知り、情報を交換し合う

クリスマスの集いを描いた「死者たち」その他にことで、さらに素敵なアイディアが生まれることもあります。
何より、まず知り合いになることが、より豊かな研究教育への見られる恩寵や受胎告知のモティーフの関連性な第一歩だと教養研究センターは考えます。

どの宗教性に着目して、教義を脱した新しい宗教★お申し込みは、高橋宣也（文）nobuya@keio.jpまで事前にご連絡ください。

主催：教養研究センター

toiawase-lib@adst.keio.ac.jp

体験を重視する読解を示された。
（高橋宣也）

Ⅱ

教育開発関連プロジェクト

1 設置科目2021 年度に開講された設置科目は、別掲の表の科目の多くを長年まとめて支えていただく形態を通りである。すなわち、どちらも通年の「身体知・とってきた。その大口の御寄付元とは極東証券株式音楽」の声楽クラスと器楽クラス、及び半期の「日会社であった。教養研究センターの設置科目の歴史

吉学」であって、コマ数はのべ 5 という計算になは極東証券の継続的かつ大規模な御寄付とともに歩る。前年の 2020 年度は、開講予定が 17 コマ、実際んできた。そう表現しても過言ではあるまい。いくに開講されたのが 10 コマであったから、それと比ら感謝しても足りぬほどのありがたい御縁であっ較するとずいぶん少ないことになる。

た。その歴史に終止符の打たれることが、2020 年

実際 10 コマとなったのは、疫病禍のせいで 7 コマことになった。経過はいささか急であったので、極を閉じざるを得なくなったからである。すると、

東証券寄附講座として運営されてきた設置科目につ2021 年度も前年同様、疫病禍に影響されたのか。

いては、2021 年度の手当てが間に合わなくなった。

そうではない。確かに 2021 年度も疫病禍は継続し、そのせいで開講できる科目が減った。株式会社白寿

大学の授業にもさまざまな対応が求められた。が、生科学研究所の御寄付による「身体知・音楽ⅠⅡ」

教養研究センターの得意とする少人数授業についてと、株式会社コーエーテクモホールディングスの御は、おおむね開講に障害のない環境が整えられてい寄付による「日吉学」のみになった。ひとつの会社

た。したがって、設置科目の開講コマ数も、疫病禍

にお世話になって、甘えさせていただいてきたゆえの来る前の規模に戻せて然るべきであった。ところに、区切り目が来たときに、17 コマが 5 コマになが、別の事情が生じた。教養研究センターの設置科

るような、一種の空白や断絶が生じてしまったとい

目は寄附講座として開講される。それがセンター開うことになろう。2021 年度は仕切り直しのときで設以来の原則とされてきた。しかも教養研究センあり、2022 年度からは新しい段階に入っている。

ターの歴史はある意味、特殊であったと言えるかも

この経験を糧として、これまでの御寄付への感謝のしれない。講座ごとに違う寄付元があるのがひとつ

念を忘れず、未来につなげていければと、強く念じの自然なかたちなのかもしれないが、教養研究センるところである。

ターの場合は、特定の大口の御寄付によって、設置



2021 年度（片山杜秀）

教養研究センター設置科目科目名

学期・曜日・時限株式会社白寿生科学研究所寄附講座
身体知・音楽Ⅰ─合唱音楽を通じた歴史的音楽実践─
身体知・音楽Ⅱ─合唱音楽を通じた歴史的音楽実践─

春
秋

水
水

５
５

身体知・音楽Ⅰ─古楽器を通じた歴史的音楽実践─
身体知・音楽Ⅱ─古楽器を通じた歴史的音楽実践─

春
秋

土
土

２
２

春

火

５

株式会社コーエーテクモホールディングス寄附講座
日吉学：戦争編

₂
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₂
₁

17

活 動 報 告の夏に決まった。2020 年度までで一区切りという年度

理由は何であろうか。2020 年度が予定 17 コマ、

Ⅱ

教育開発関連プロジェクト

1 設置科目
1-1 身体知・音楽［株式会社白寿生科学研究所寄附講座］
教養研究センター設置科目である「身体知・音楽ⅠⅡ」では、株式会社白寿生科学研究所からの寄付を受けた寄附講座として、2021 年度においてはこ
れまで通り、２つの授業が開講された。一つは「古楽器を通じた歴史的音楽実践」（器楽クラス）であり、他方は「合唱音楽を通じた歴史的音楽実践」（声楽クラス）であった。後者では、新型コロナウ
イルスの感染拡大防止の観点から、授業時においての飛沫の拡散が心配されたが、2020 年度の経験を基に対策を施すことにより、濃厚接触者を出すことなく無事に終了することができた。器楽クラスは、
通常の形態に近い形で授業を運営した。なお、2021

年度

₂
₀
₂
₁

年度より、2020 年度に日吉に着任した、木内麻理
子商学部専任講師（音楽）が、声楽クラスを受け持った。
2021 年度の器楽クラスは、前年度同様、30 人規
模のバロック・オーケストラが編成された。古楽器のみを使ったこの規模のオーケストラは非常に珍し

18

活 動 報 告く、一般大学だけでなく音楽大学でこのようなこと（横浜市）の意向に沿う形で中止となった。なお、が授業として行われている事例は日本では無く、まこれらの演奏会は、できるだけ多くの方々に授業のた、常設のプロの演奏団体すらこのような大きなア

活 動 を 見 て も ら う た め に、2021 年 度 に お い て もンサンブルは、国内ではほとんど見ることがない。

YouTube を介して、演奏会の模様をライブ配信し授業の成果発表演奏会は、例年通り２回行われた。

た。

第１回となる、室内アンサンブルの演奏会はしかし声楽クラスは、履修者の数が 11 名と、感染症拡ながら、予定していた第２学期の開始時期に、８・大以前の頃と比較すれば、2020 年度同様、決して９月に見られた感染症の爆発的拡大のために行うこ

多くはなかった。しかしながら、少人数のメリットとができず、11 月に延期することになった（そのを生かして、きめ細かな授業の運営ができる結果と後無事終了した）。年度末に催す、履修者全員が参なった。成果発表の演奏会は、12 月８日に行い、加する演奏会は、感染症拡大の対策を十分に図った

こちらも器楽クラスのそれ同様、入場者の制限を上で 12 月 25 日に開催した。ただし、横浜市の招待行った関係もあり、YouTube を介したライブ配信

で、横浜市新市庁舎で予定されていた、１月の演奏を行った。

会は、感染症の拡大が再び見られたため、主催者側



（石井

明）

Ⅱ

教育開発関連プロジェクト

1 設置科目
1-2 日吉学［株式会社コーエーテクモホールディングス寄附講座］
─「戦争編」： 日吉キャンパスと学生に情熱を注ぐ

動向記録によって両者の密接な関係が照射された。

講座─

第 ９ 回・10 回（ 大 出 敦・ 不 破 有 理 ） で は ア カ デ

日吉学は正規科目となって３年目を迎えた。学生

ミック・スキルズの講義、授業外に Slack 上で学生と教員の対話やフィールドワークを重んじる日吉学

は教員からコメントや参考文献の紹介を受け、口頭にとって、コロナ禍は本来の日吉学の活動制限を意

発表へ、さらに発表時の質疑を基にテーマを深化さ味する。趣旨を生かしつつ、どのような授業形式がせ、4000 字のレポートにまとめた。

可能か、2021 年度もその選択に頭を悩ませる始ま日吉学は、研究と教育の経験と知識が惜しみなくりとなった。緊急事態宣言の合間を縫いながら、注がれ共有される教育の場で、学生を育てる熱い思

テーマ「戦争編」の活動の一つとして連合艦隊司令

いが集約された授業といえる。コロナ禍は猿轡をか部の地下壕見学を実施できたことは学生にとって大まされたような状況を生み、歯がゆい思いを感じる

きな収穫といえる。

場面も多々あったが、意見の双方向性を尊重し、学生も教員も共に学ぶ「半學半教」の教育の場がなんとか確保できた。最後には、恒例、日英バイリンガについて学び、連合艦隊司令部地下壕に入坑。上原ル版「日吉学修了証」の授与、学生諸君が楽し気に

良司（経済学部 1943 年入学、45 年特別攻撃で戦語り合う姿を目にできたこと、そして「受講生のレ死）の手記を壕内で学生が朗読。同世代の思いが綴

ベルが高く、大学らしい授業だった」「対面で様々られた手記を読むことで、当時の学生の戦争観に触な人と日吉について考えられ、友人ができた」「論

れたり、なぜ日本は戦争を止められなかったのかなの立て方や書き方について学べた」、さらには「日ど様々な疑問が生まれたりと、レポートのテーマ発

吉から世界が見えた」という発言まで飛び出したの見となったようだ。第４回（杵島正洋）と第５回

は教師冥利に尽きる。あらためて参加学生に、そし（福山欣司）では地質・自然の観点から、ZOOM でて担当教員の皆さんに謝意を表したい。
株式会社コーエーテクモホールディングスの襟川陽一察した。日吉の森とキャンパスの変遷を航空写真の社長が快く寄付を延長してくださったおかげで、比較で辿り、実際のキャンパス探訪において、さら2022 年度には「景観編」の動画を組み合わせた反に各人の課題発見につなげた。第７回（太田弘）に転授業プログラム作りが始まった。日吉学は歴史をは戦争末期の日吉と沖縄の時系列から浮かぶ沖縄の追体験し、新たな歴史の担い手を創る学びの場とし海軍壕の悲惨な状況を講義、沖縄タイムズの与那覇て、これからも育っていくことを願っている。

里子氏が ZOOM で質疑に登場、第８回（安藤広道）

（不破有理）には連合艦隊司令部と鹿屋の航空司令部の日単位の地下壕見学へ

第一校舎見学床の図柄に注目

地下壕内でボランティアの方から説明を聞く学生19

活 動 報 告岩石の実験を放映し、地下壕建造が可能な理由を考

₂
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₁

年度

初回（阿久澤武史）にキャンパスの戦争遺跡、第２回に慶應義塾史上の日吉・塾生・戦争（都倉武之）

Ⅱ

教育開発関連プロジェクト

2 実験授業

情報の教養学「情報の教養学」は、近年の高度情報化社会の急速な発展における最新の話題を提供することを目的とした講演シリーズである。2021 年度は、春学期に２件のオンデマンド講演、秋学期に３件の対面の講演を実施した。
春学期は新型コロナウイルスの状況がまだ不透明であったため、対面の講演は断念し、オンデマンドによる講演とした。講演は、福井健策氏（弁護士）が「30 分でマスターする著作権」というテーマで、「引用の注意点」と「『肖像権』の注意点」の２件であった。引用に関する講演では、国立大学における式辞、漫画のカットの利用、パロディのために作成

年度

₂
₀
₂
₁

したモンタージュ写真などをとりあげ、それぞれが引用として許されるのかを議論した。最後に、引用の注意点を６つあげてまとめた。肖像権に関する講演では、肖像権に対する法律がないことから始め、
デジタルアーカイブ学会が作成した肖像権ガイドラ
インを紹介した。そして、４枚の画像に対してガイ

20

ドラインを適用した場合、肖像権侵害になりうるか否かについて議論した。
秋学期は、対面で３件の講演を実施した。まず、
伊藤公平塾長は、「塾生としての理想の追求」とい活 動 報 告う題目で、ご自身の研究や留学などの経験、塾内のＱ Hub や AIC の取り組みなど、裏話を交えながら様々な話題を取り上げた。最後に、世界に視野を広げて羽ばたくように、と塾生への期待の言葉で結んだ。次に、岩波敦子氏（理工学部教授）は、「歴史学の情報戦略」という題目で講演した。ルネサンス
やニュートンなどを例にとりあげ、仮に歴史上の事
実は変わらなくても、その伝え方によっては、イメージが変わるし、フェイクニュースにもなりうると述べた。最後に、杉浦孔明氏（理工学部准教授）
は、「機械知能のグランドチャレンジ」という題目で講演した。人工知能や深層学習を含んだ機械知能に関する様々な研究事例を紹介し、機械知能が発展していくための方向性として意味の扱いや説明可能性を取り上げ、今後について議論した。コロナ禍のため、事前申し込み制とし、人数制限を設けたが、対面の講演は約２年ぶりということもあり、参加者は興味深く聴講し、質疑も活発だった。
春・秋の講演の動画は一部を除き、下記の情報の教養学のホームページから視聴できる。
https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/education/information/
（高田眞吾）

Ⅱ

教育開発関連プロジェクト

3「学び場」プロジェクト

このプロジェクトは、教養研究センターと日吉メ

レポートの書き方に困っていませんか？

ディアセンターの共同事業である。教養研究セン
ターでは設置科目としてアカデミック・スキルズを設けて来た。その名の通り、大学での学びのための・何を書いたら良いのかわからない…
・伝わるプレゼンの基本が知りたい
・引用の仕方が不安…

スキルを身につける授業である。論文を書くための問題設定の仕方、資料収集の仕方、構成の作法、文塾生の塾生による塾生のための学習相談

章のスタイル、註の付け方などを学習し、実際に論文を作成してみる。さらにその内容をプレゼンテー
ションする。レポートや論文や発表についての技芸☆日時 4月19日(月)～7月9日(金) 平日 11時半～17時半(実施日時はWEBサイトで確認してください。
「日吉図書館 学習相談」で検索を、通年の履修によって養う。少人数制で、しかもhttps://libguides.lib.keio.ac.jp/hys_studyadvice)☆場所 日吉図書館1階 スタディサポート または Webex

１クラスを複数の教員が担当して、個別指導を徹底☆利用方法させる。そうして単位をとってもらって終わりでも窓口へ直接お越しください。WEBからの予約やオンライン相談も可能です。

☆問い合わせ先いいのだが、せっかく培われたスキルを既修者だけ

日吉メディアセンター hmc-ref-group@keio.jp

共催：教養研究センター・日吉メディアセンター・日吉学生部のものにするのも勿体ない。既修者の学びの内容を学習相談の３つの安心

他の学生に広く還元してもらう機会があってもよ

１ピアメンターが学生目線で親身にアドバイスします！

れることはよくある。授業の受け方やレポートの書き方等を指導する役目だ。大学院生等が相談員に充２感染対策もしております！
(マスク着用、
パーテーション設置、
アルコール消毒)

３オンラインでも相談できます！
（Webexを使用）
上記のウェブサイト（QRコード）からアクセス！

ピアメンターとは、
アカデミックスキルズ
において論文の書き方を学んだ塾生です。

てられることが一般的に多かろう。その仕事をアカ

21

デミック・スキルズの既修者の学部生を中心にして２名（文、理、１名ずつ）学部４年生５名（文２るという、他大学にはあまり類例のないかたち。そ名、法１名、理２名）、３年生９名（文２名、経１

れが「学び場」プロジェクトである。

名、法２名、商１名、理３名）の計 16 名。総相談だが、この制度も 2020 年度からは多難な時期を件数は 136。窓口の開いたのべ日数は 126 なので、迎えている。同年度には疫病禍により図書館の開館

１日に１件を切る勘定となる。疫病禍前の 2019 年

日時が限られ、図書館の利用者も大幅に減少した。

度には同じ 126 日で総相談件数は 396 であったか

学習相談員のカウンター業務は秋学期のうちの 36

ら、３分の１にとどまっている。とはいえ、メディ

日間だけとなった。しかも、同年度には、普段ならアセンターの 2021 年度の入館者は、2019 年度比

通年で行われるアカデミック・スキルズが、半期ので、春学期は４分の１、秋学期は半分から３分の１

みの開講となった。したがって、2021 年度新規採程度と報告されているので、入館者ひとり当たりの用の学習相談員は、アカデミック・スキルズという相談件数で考えれば、2019 年度並みに復してきて授業を、単純計算すると先輩たちの半分しか受けらいるとも言える。

れていない。経験や知識が十分とは言いがたい状況

2021 年度には困難の中でも、学習相談員のみなになった。同年度は疫病禍も続いたとはいえ、図書さんのご苦労のかいもあって回復への光が見えてき

館の開館日数は増えたけれど、利用者が 2019 年度

た。相談対応のスキルの向上、相談窓口の存在の宣以前の数字に復するということはなかった。2021

伝などに努めつつ、2022 年度を乗り切って行きた

年度も 2020 年度に引き続いて茨多き道のりだった。

い。
（片山杜秀）

活 動 報 告担えないだろうか。学部生の相談相手に学部生がな

2021 年度の学習相談員のメンバーは修士１年生

₂
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年度

い。大学の図書館に学生相手の学習相談員が配置さ

お気軽にご相談ください！

Ⅲ

交流・連携関連プロジェクト

1 日吉行事企画委員会（HAPP）
日吉行事企画委員会（HAPP）は、日吉のキャン

ころではあったが、新型コロナウイルスの感染拡大

パス内外のコミュニティーを対象とした、もしくはの影響により、ある程度活動に制限を設けなくては新入生を歓迎することを主な目的とした行事を委員ならなかったのは残念であった。HAPP の活動に会で企画し、春および秋学期においてそれらを催し

つ い て は、HAPP の ホ ー ム ペ ー ジ（https://happ.

ている。また、秋学期においては、塾生および教職

hc.keio.ac.jp/）をご覧いただきたい。

員から企画を募集し、審査を経て採択した催し物を

主催している。なお、委員会で企画したイベント
は、継続性の強い催し物を優先して開催している。
2021 年 度 の HAPP が 企 画 し た 催 し 物 は 計 ６ つあった。これらには、毎年恒例となっている、舞踏の公演、塾名誉教授や著名者による講演会、複数回の演奏会を含む「日吉音楽祭」、日吉メディアセン

年度

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₁

ターの中でのコンサートが含まれていた。しかしながら、COVID-19 の感染拡大に伴い、中止になる
催し物はなかったが、オンラインでの開催のみとい
う形に留まったイベントもあった。
ライブ配信、もしくは録画したものを後日配信という形で実施された企画については、2020 年度の

22

実績もあったということもあり、すべてにおいてス
ムーズに実施することができた。また、オンラインのメリットでもある、キャンパスに訪れることができない方々に対して催し物を提供することができ

活 動 報 告た。さらには、通常よりも多くの人々に、それぞれのイベントが鑑賞されたのも興味深い事実である。
より通常に近い形で催した演奏会・講演会については、塾のガイドラインに沿って感染症拡大防止の対策を施し、感染症の観点から問題を起こすことな
く無事終了することができた。
2021 年度に、オンライン配信の形で実施した企
画は、「平家納経の世界（５月８日他）
」
、
「義太夫節
をひもとく―はじめての女流義太夫（６月 21 日）」、
そ し て「 笠 井 叡 舞 踏 公 演（10 月 13 日 収 録 ）」であった。慶應義塾高等学校とのコラボ企画であった「教養の一貫教育 2021 Vol. 4：吉増剛造×空間現代
詩と音楽の交差するところ（10 月 15 日）」は、高等学校の新校舎内の日吉協育ホールで催された。
「ライブラリーコンサート in 日吉」（10 月 15 日他）と「日吉音楽祭 2021（11 月６日他）」については、
通常の開催の形だけでなく、ライブ配信を行った。
なお、公募企画については、秋学期にイベントが開催できるかどうかが不透明であったため、結果的に公募を中止した。
本来であれば、HAPP の活動は、日吉キャンパ
スを開かれた大学にしていくということを目指すと

（石井

明）

キリスト事績に関する外典『ヨハネ行伝』のなかに、キリストの言葉として「わが踊りに加わり、汝自身を見出すべ
し。
踊る汝、わが事悟らん、げに汝のものなればなり、われこうむらんとする
人の子の苦しみは。
」という言葉があった、と記憶しています。
「コトバは肉体となりて、われらのうちに、宿りたまへり」「イエス、死人の中より甦へりてのち、弟子たちに現れ給ひしこと、これにて三度なり。
」
自分の中でも、戸惑いはありますが、コ
トバとカラダの同一性を通して、ヨハネ自身を表現してみようと思います。

オンラインイベント ONLINE EVENT

出演

笠井 叡

朗読

笠井 禮示

音響・照明

曽我 傑

2021 年 12 月 24 日 [ 金 ]13:00 配信開始
December 24th Friday, 2021 1pm start

笠井 叡

無観客収録配信
慶應義塾大学 2021 年度 新入生歓迎行事
笠井叡 ポスト舞踏公演

使徒ヨハネを踊る 

年度

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23
2021 年度№

実施企画一覧
企画日

程5 月 8 日（土）14：00 ～ 15：30
5 月 22 日（土）14：00 ～ 15：30

1

新入生歓迎行事

2

義太夫節をひもとく─はじめての女流義太夫

3「教養の一貫教育 2021 Vol.4：Voix/Voie
10 月 15 日（金）15：15 ～ 17：30
吉増剛造×空間現代 詩と音楽の交差するところ」

4

Library Concert 2021

10 月 15 日（金）15：00 ～（ジャズ）
10 月 20 日（水）15：00 ～（弦楽四重奏）

5

日吉音楽祭 2021

11 月 6 日（土）16：00
11 月 14 日（日）14：00

6

新入生歓迎行事 笠井叡舞踏公演「使徒ヨハネを踊る」

12 月 24 日（金）13：00 配信開始

6 月 21 日（月）18：30 ～ 20：00

活 動 報 告

平家納経の世界

名Ⅲ

交流・連携関連プロジェクト

2 日吉キャンパス公開講座

前身の「横浜市民大学講座」から数え 47 回目を法から見た科学、そして生命─」迎えた 2021 年度「日吉キャンパス公開講座」を 10

中 道徹（弁護士、横浜国立大学非常勤講師

月 30 日から 12 月 11 日の日程で開催した。2020 年（知的財産法）、日本科学技術ジャーナリス

度は新型コロナウイルス感染症拡大により中止とト会議理事）なったため、２年ぶりの開催となった。

４時限：
「カエルにおける二刀流

2021 年度のテーマについては、４月５日に実施

─カエルは水陸両用の便利な生き物か─」

した公開講座運営委員会において、委員長の提案を福山欣司（慶慶應義塾大学経済学部教授）

元に議論の結果「二刀流の豊かな世界」に決定し
11 月６日員からも多数の提案があり、委員会として候補者リ

３時限：
「二刀流の秘密24

─宮本武蔵と五輪書─」ストを作成して順次講演依頼を行った結果、後述の吉 田泰将（慶應義塾大学体育研究所准教

ような陣容となった。

授、全日本剣道連盟剣道教士八段、全日本開催にあたり、テーマ概要として示した文章は以学校剣道連盟常任理事（事務局長））

下の通りである（この部分のみ原文のままとするた

４時限：
「作家業とプログラマー業 〈汎用的な力〉

め、丁寧語で記すこととする）
。

について」
逸木

年度

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₁

た。講師陣については委員長提示の素案を元に、委裕（小説家）

二刀流といえば、宮本武蔵にはじまり、最近では大谷翔平選手の投手と打者の二刀流が話題になって11 月 13 日

います。長い人生を送るにあたって、必ずしも１つ

３時限：
「高校野球から考えるスポーツの価値─

の職業や専門性だけに留まることなく、２つ、或い小学校担任との二刀流から見えるもの─」はそれ以上の舞台で躍動するような機会も時代と共森 林貴彦（慶應義塾高等学校野球部監督、に増えていると感じられます。

慶應義塾幼稚舎教諭）

活 動 報 告二刀流は本筋（一方）が立ち行かなくなった場合

４時限：
「都市と田舎に同時に生きるの予備（転ばぬ先の杖）でもあり、選択肢を持つと居住』で見えてくる未来─ 」

いう意味合いもあります。また複数の立場を持つこ馬 場未織（NPO 法人南房総リパブリックとで、他方を客観視できるのも確かです。既に解を理事長、建築ライター）

別世界からの転用で成立することもよくあります。
更に、２つの分野をつなぐことで、幅広い分野に興味を持つきっかけにもなることでしょう。

それらを通して、よりツブシの効く人生にもなりそうです。
二刀流は人間社会に限った話でもありません（自
か。

【全５日】

然界も ?）。そんな世界をご一緒に覗いてみません

慶應義塾大学日吉キャンパス公開講座

もしれません。また、新たな世界を生み出す際には二刀流の豊かな世界

持っている事象に対して、別の解の存在に気付くか

講座内容

2021年

10月30日(土）

10/30
（土）

二刀流といえば、宮本武蔵にはじまり、最近では大谷翔平選手の投手上の舞台で躍動するような機会も時

11/6

（土）

杖）でもあり、選択肢を持つという

11/13
（土）

11/27
（土）

12/11
（土）

付くかもしれません。また、新たな世界を生み出す際には別世界からの実施日・講演タイトル・演者は以下の通りである。

転用で成立することもよくあります。更に、２つの分野をつなぐこと
で、幅広い分野に興味を持つきっかけにもなることでしょう。
それらを通して、よりツブシの効
く人生にもなりそうです。
二刀流は人間社会に限った話でもありません（自然界も?）。そんな世

10 月 30 日
挨

界をご一緒に覗いてみませんか。

趣旨説明（寺沢和洋：日吉キャンパス公開講座運営

吉田泰将

慶應義塾大学体育研究所准教授
全日本剣道連盟剣道教士八段
全日本学校剣道連盟常任理事（事務局長）

作家業とプログラマー業〈汎用的な力〉について

逸木

小説家

裕

森林貴彦

① スポーツの価値

慶應義塾高等学校野球部監督
慶應義塾幼稚舎教諭

─小学校担任との二刀流から見えるもの─

② 都市と田舎に同時に生きる

馬場未織① バイリンガルの言語と世界

佐々木美帆② 人とウイルスの二刀流の戦い

慶應義塾大学医学部教授

NPO法人南房総リパブリック理事長
建築ライター─２つ以上の言語と生きる─

慶應義塾大学商学部准教授

長谷川直樹① ミクロとマクロの二刀流松浦─量子と時空が織りなす宇宙─

壮慶應義塾大学商学部教授

杉村太蔵② 人生何が起きるかわからない

元衆議院議員
テレビタレント

─太蔵流チャンスをつかむ技術─※やむを得ない事情により、講座内容・講演者・日程の変更、あるいは講座自体が休講となる場合があります。休講の場合は可能な限り補講を行う予定ですが、開催できない場
合もあります。あらかじめご了承いただきますようお願い致します。変更等については
教養研究センターのホームページにてお知らせ致します。
※台風・大雪、災害やそれに伴う交通機関の運休などによる本講座の休講は、当日の午前10時30分迄に決定致します。休講情報については教養研究センターのホームページにてご確認ください。

募集要項（裏面もご覧ください）募 集 対 象社会人ほか

募 集 定 員

240名

場

会
受

講

料

※先着順受付。定員に達し次第、締め切りとさせていただきます。

慶應義塾大学日吉キャンパス内
2021年10月１日（金）～10月15日（金）8,000円〈全５日〉

申 込 方 法

教養研究センターホームページからお申し込みください。

申 込 受 付申し込み受付後に、振込先情報をご連絡致します。受講料の納入をもって受講登録となりますので、指定日までに受講料を指定口座にご入金ください。

典 間中日吉図書館の利用が可能になります（貸し出しは不可。裏面参照）
期。
全５日中、３日以上出席の方に修了証および慶應義塾大学教養研究センター
選書（書籍）１冊を授与いたします。

特●受講上の注意

新型コロナウイルス感染症のまん延に伴う受講上の注意は裏面をご確認ください。

●受講者の方々にかかわる個人情報の取扱い

慶應義塾大学教養研究センター主催「日吉キャンパス公開講座」受講にかかわる個人情報は、「日
吉キャンパス公開講座」を含む同センターからのお知らせのみに利用し、十分プライパシーに配慮し、慶應義塾ならびに講座運営の委託を受けた受託業者が適正かつ責任を持って管理を行います。
個人情報は、ご本人の承諾なしに第三者に提供することはありません。

委員長）
３時限：
「法と科学の二刀流

慶應義塾大学経済学部教授

─宮本武蔵と五輪書─

受 付 期 間拶（奥田暁代：慶應義塾常任理事）

徹

福山欣司

① 二刀流の秘密─「二地域居住」で見えてくる未来─

場を持つことで、他方を客観視できる事象に対して、別の解の存在に気

寺沢和洋

弁護士
横浜国立大学非常勤講師（知的財産法）
日本科学技術ジャーナリスト会議理事

高校野球から考える

意味合いもあります。また複数の立るのも確かです。既に解を持ってい

中道

②

す。
なくなった場合の予備（転ばぬ先の法と科学の二刀流

─カエルは水陸両用の便利な生き物か─

代と共に増えていると感じられま
二刀流は本筋（一方）が立ち行か日吉キャンパス公開講座運営委員長① ─科学から見た法、法から見た科学、す。長い人生を送るにあたって、必まることなく、２つ、或いはそれ以

奥田暁代

慶應義塾常任理事

趣旨説明（12：40～12：50）

そして生命─

と打者の二刀流が話題になっていま
ずしも１つの職業や専門性だけに留②４時限目（14:45〜16:15）

挨拶（12：35～12：40）② カエルにおける二刀流▼

12月11日(土）①３時限目（13:00〜14:30）

─『二地域─科学から見た法、

慶應義塾大学教養研究センター

URL: https://lib-arts.hc.keio.ac.jp

11 月 27 日

開催テーマとしては、４月頭の時点で決定してい３時限：
「バイリンガルの言語と世界

─２つ以上の言語と生きる─」

たものの、その後の大谷翔平選手の歴史的な活躍もあり、タイムリーなテーマ設定となった。

佐々木美帆（慶應義塾大学商学部准教授）
４時限：
「人とウイルスの二刀流の戦い」

コロナ禍ということで、受講申し込みが低調になることも想定されたが、募集開始から３日程で定員

長谷川直樹（慶應義塾大学医学部教授）

を上回る申し込みをいただき、盛況となった。受講者アンケートとしても、前年度に引き続き 90％程

12 月 11 日度の受講者から「満足」との回答を得ることがで

３時限：
「ミクロとマクロの二刀流

─量子と時空き、無事に講演期間を完了することができた。今後が織りなす宇宙─」も、アンケート等を参考に改善していける点は積極松浦的に改善し、魅力のある統一テーマを選定、文理両壮（慶應義塾大学商学部教授）

４時限：
「人生何が起きるかわからない

─太蔵流分野の教員が多数在籍する日吉キャンパス・義塾のチャンスをつかむ技術─」

特徴を活かし、日常的で身近な話題から最先端の研杉村太蔵（元衆議院議員、
テレビタレント）究開発の話題まで分野横断的な講座を展開していければと考えている。
（寺沢和洋）

年度

オンラインやハイブリッド（オンラインと対面の

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両方）での開催についても実地検証も含め検討したが、本講座の特徴を活かし、対面での実施にこだわ
りつつ、４月の委員会開催の時点での秋頃の感染症

25の状況を想定し、場合によっては中止も検討される中で以下の対策を行った。
・開催にあたってはできるだけ決定を遅らせることした。
・開 催期間を例年の９月～12 月から見直し、できるだけ短期間で完了するようにした。

佐々木美帆氏・感染症予防対策として、受講生数を減らし、できるだけ大きい教室を使用し、教室定員の半数とした。
・受講申し込みをこれまでの郵送・FAX を廃止し、web 経由のみとし、定員減に伴う減収を経費削減（チラシ等の枚数削減など）によりある程度カバーした。
長谷川直樹氏

講義風景

松浦

壮氏

活 動 報 告ができるよう、初日を例年より１ヶ月後ろ倒しとⅢ

交流・連携関連プロジェクト

3「創造力とコミュニティ」
研究会
2021 年度も新型コロナウイルスの威力は収まることはなく、東京オリンピックを目前にして緊急事
態宣言が発令されることとなった。2020 年度の夏には日本でも芸術文化の支援策が講じられたが、その効果はどのようなものであったのだろうか。終わりの見えないコロナ禍の中で、芸術家たちはどのよ
うに活動を展開してきたのだろうか。今回はその視点から２回の研究会を開催した。
１回目は今までの話し合いによる研究会とは異なる試みとして番外編「コミュニティダンスをファシリテートする」を 11 月 23 日に開催した。講師とワークショップ・ファシリテーターを務めたのは、

年度

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26

活 動 報 告2019 年９月に本研究会で発表したダンサーの寒川明香語った。2021 年 11 月 28 日には『平家物語』を平氏である。2019 年にはコミュニティとのかかわり

曲、三味線、尺八の演奏者の演奏と共に舞った。そをアーティストとして模索したいとの意気込みを話

こには、新しい平清盛の解釈を入れた。勝てば官軍されていた。今回の研究会では、それから２年間の負ければ賊軍、という考えや善悪二元の世界ではな活動をお聞きし、新たにコミュニティダンスのファい。人々がそれぞれ思い切り自分の与えられた運命

シリテーターとして活動する中での気づきと身体活を生き切った物語と捉えなおしてみたという。これ

動を通じて人のつながりを生み出すことの可能性にもコロナ禍に置かれた人々の思いをそのまま解釈について語っていただいた。同時に寒川氏をファシリ載せた結果なのかもしれない。グローバルな活動もテーターとして、参加者全員でコミュニティダンス展開されている。杜季女氏は 2022 年春には今までを体験した。今回はつい自分が口にする言葉と、親交のあったリトアニアで地元の人々と、地元の伝日々の中での普段の動きをそれぞれの参加者に出し説をもとにした踊りを作る。現地の人々が地唄舞にてもらい、そこから一連のダンスを生み出すコミュ

惹かれるわけは、武道にも通じる「気迫」や「気ニティダンスの手法が披露された。

合」だと言う。ここでも日本の伝統芸能を外の目をま た、12 月 ７ 日 に は 第 13 回 研 究 会 と し て、通して見直してみる計画が進んでいると言えよう。

「COVID-19 時代の伝統文化」のタイトルのもとに、地唄舞の舞手、花崎杜季女氏と花崎三千花氏をお迎えし、コロナ禍での日本の文化政策と、国や都市の支援からは独立したアーティスト同士の連携と伝統継承の取り組みについて話を聞いた。地唄舞の舞い手であるお二人は、2020 年春の最初の緊急事
態宣言で公演と練習が１か月休みになった後、対面での稽古を少人数で再開したという。同時に国よりも早く動いた東京都の助成を受けてオンラインによる発信も行ったが、やはり対面での活動にはかなわないと実感したという。門下生の稽古場に戻りたい

創造力とコミュニティ研究会
番外編
コ ミ ュニ テ ィダ ン ス を フ ァ シ リ テ ー ト す る
2019年の9月、この研究会の4回目で発表してくださったダンサー、さやかさん
を再びお招きして、その後、さやかさんの考えてきたコミュニティダンスをみん
なで体験してみます。前回はコロナ禍襲ってくるなど想像もしていないころのお話。これからコミュニティダンスに取り組もうとしているさやかさんにお話を伺いました。
その後ウイルスと向き合うただなかで、コミュニティとダンスはさやかさんの中
でどんな風に形を変えてきたのでしょうかを実践を通して体感してみます。感染症対策に気を付けながら、体を動かしながら、共に考えてみましょう。

●ファシリテーター： さやか （JAZZダンサー）●日時 : 202１年１１月２３日（火） 19:00 ～20:00 （予定）
●場所 : 居場所「カドベヤ」という気持ちがそこに寄り添った。舞いとは、身体を動かすだけではない。その場の空気を動かすことである。その場の雰囲気を作り出し、それを広げていくことである。このことをあらためて認識したと
お二人は語った。
同時にコロナ禍だからこそ、題材となる物語を全く異なる視点から見直すこともできたと杜季女氏は

横浜市中区石川町5丁目209－3 1階
http://www.kadobeya2010.net/access/●参加費無料●参加ご希望の方は、慶應義塾大学法学部・横山千晶 （chacky@keio.jp）
までご連絡ください。なお、新型コロナウイルスの感染症予防のために、先着10名に限らせていただきます。また、当日は動きやすい格好でいらしてください。
お越しの時は、マスク着用、入室前の検温、手指の消毒にご協力ください。
体調不良の際は、申し訳ございませんが、参加をお控えください。
主催
助成

居場所「カドベヤで過ごす火曜日」運営委員会
慶應義塾大学教養研究センター
横浜市地域文化サポート事業・ヨコハマアートサイト 2021

伝統芸能の世界も新型コロナウイルスの登場により、新たな展開を見せ始めている。新旧の垣根を超え、同じ伝統芸能同士の垣根を超え、旧来の解釈を塗りなおし、海外へとつながっていく。その動きは

創 造 力 と コ ミ ュニ テ ィ研 究 会 １ ３
C OV I D - 1 9 時 代 の 伝 統 文 化

アーティストたちが自助のもとに押し広げていったものでもある。

コロナウイルスの感染状況もおさまらないまますでに2年が過ぎようとしています。
本研究会で何度も取り上げてきたように、アーティストや芸術関係者の皆さん方は、この状況に果敢に取り組んでいます。

「創造力とコミュニティ」研究会では今後もアーティストたちの活動を追いながら、ポスト・コロナ
ウイルスのコミュニティと芸術の意義を探っていく予定である。


今回は、伝統芸術の世界で活躍するアーティストをお迎えします。国内のみならず、国際社会に向けて、日本の伝統を伝えようする努力に、コロナ禍はどのような挑戦を突き付けているのでしょうか。そして、そこからどのような新しい創造
活動が生まれようとしているのでしょうか。
お話をうかがいながら、参加者の皆様方とコロナ時代の先の芸術のあり方を描いてみたいと思います。

●話題提供者： 花崎杜季女氏 （地唄舞舞手、花崎流家元）
花崎三千花氏 （地唄舞舞手、花崎流名取）●日時 : 202１年１２月７日（火） 18:30 ～20:00 （予定）（横山千晶）●場所 : 居場所「カドベヤ」
横浜市中区石川町5丁目209－3 1階
http://www.kadobeya2010.net/access/●参加費無料●参加ご希望の方は、慶應義塾大学法学部・横山千晶 （chacky@keio.jp）
までご連絡ください。なお、新型コロナウイルスの感染症予防のために、先着10名に限らせていただきます。
お越しの時は、マスク着用、入室前の検温、手指の消毒にご協力ください。
体調不良の際は、申し訳ございませんが、参加をお控えください。
主催

居場所「カドベヤで過ごす火曜日」運営委員会
慶應義塾大学教養研究センター
横浜市地域文化サポート事業・ヨコハマアートサイト 2021

年度

助成

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活 動 報 告Ⅲ

交流・連携関連プロジェクト

4 武藤浩史教授最終講義

2022 年２月３日、法学部の武藤浩史教授の最終講義が教養研究センター主催で開催された。来往舎のシンポジウムスペースを会場とし、オンラインでも生配信された。武藤先生は教養研究センターの黎明期から活動と運営に尽力され、副所長などを務められるとともに「身体知」関連の授業を展開され、センターの発展の大きな力であった。
演題は「モダニズム文学のスピリチュアリティー
は、Ｄ・Ｈ・ロレンス（『チャタレー夫人の恋人』

年度

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など）において女性による精神的知覚の拡大が起＜教養研究センター主催＞

こっていることに着目し、さらにジェイムズ・ジョ

武藤浩史教授 最終講義

イス（『ダブリンの人々』や『ユリシーズ』など）においては、自己への配慮と他者へのケアが相まって人間の幸福に結びついていく様が見られることを指摘して、斬新な読解を示した。こうした文学解釈を基盤とした指摘として、西洋近代に思想において「神は死んだ」となった後の 20 世紀以降、精神世界

28

は伝統的な既成の宗教や硬直化した教義に頼ることができなくなった一方で、個人の宗教的な体験こそが重視されるようになっていく。そうした知的状況

武藤浩史教授は、D・H・ロレンスを中心とする20世紀以降のイギリス文学を専門とされています。研究と授業では、文学にとどまらずビートルズの考察など幅広い視野から、現代社会においてさまざまに現れるイギリス文化史の「宗教性」―人生の意味の探求―の形を論究されています。
また教養研究センターでは、「身体知」の授業に長く携わり、学生の芸術教育に多大なるご尽力をなさいました。
この度、ご退職に際して、武藤先生のご貢献に感謝し、教養研究センターにて最終講義を実施いたします。
教養研究センター 副所長 高橋宣也
発起人：高橋宣也、小菅隼人、横山千晶、片山杜秀

活 動 報 告が、ミシェル・フーコーが唱える霊性についての議

日時 ： 2022 年 2 月 3 日 （木） 14:45 ～ 16:15

論などで活性化され、現代における模索まで続いて①対面参加 （40 名まで）いる。こうした、従来の信仰の枠組みにとらわれな日吉キャンパス来往舎 1 階シンポジウムスペース

い、新たな精神の在り方を探ることこそが「スピリ＜申込み＞要 keio.jp 認証

チュアリティーズ」ということで、武藤先生は、そ②オンライン参加 （ZOOM） 対象 ： どなたでもの壮大な探求の旅に乗り出していく展望を開陳して、思索の深化を期待させる講義であった。退職後も飽くなき研究の道を歩み続けようとするその姿は、最終講義の多くの聴き手に強いメッセージを残していった。最後には会場での活発な質疑応答があり、有志から花束贈呈が行われた。
（高橋宣也）

対象 ： 塾生 ・ 慶應義塾 教職員

https://bit.ly/3GmSwjx＜申込み＞

https://bit.ly/3Fi6PVq※対面でもオンラインでも事前申込をお願いします。
主催 ・ お問合せ ： 慶應義塾大学教養研究センター
toiawase-lib@adst.keio.ac.jp

法学部 武藤浩史 教授
慶應義塾大学大学院でイギリス文学を専攻、英国ウォリック大学で博士号を取得。専門はD・H・ロレンスを中心とする20世紀以降のイギリス文学。
著書：『「ドラキュラ」からブンガク』『「チャタレー夫人の恋人」と身体知』『ビートルズは音楽を超える』など。

法学部 武藤浩史教授 最終講義
モダニズム文学のスピリチュアリティーズズ」で、近代イギリス文学を専門とする武藤先生

資 料 編1

慶應義塾大学教養研究センター規程

平成 14 年７月２日制定
改正

平成 17 年 6 月 3 日

平成 18 年 5 月 9 日

平成 20 年 5 月 1 日

平成 20 年 11 月 4 日

平成 21 年 12 月 15 日

平成 23 年 3 月 29 日

平成 26 年 12 月 5 日

2020 年 6 月 2 日（設置）

任研究員とし，所長の指示に従い研究に従事す

第１ 条

る。

慶 應義塾大学（以下，「大学」とい う。）に， 慶 應 義 塾 大 学 教 養 研 究 セ ン タ ー（Keio⑥ 国内および国外の大学，専門研究機関からの派

Research Center for the Liberal Arts。 以 下，

遣研究者に関しては，別に訪問研究者を置くこと「センター」という。
）を置く。

ができる。

（目的）

⑦ 事務長は，センターの事務を統括する。

第２条⑧ 職員は，事務長の指示により必要な職務を行

センターは，多分野・多領域にまたがる内

外の交流・連携に基づく教養研究活動を推進およう。

びこれに関する教育活動を行うことで，知の継承（運営委員会）と発展に貢献することを目的とする。

第５条

（事業）

② 運営委員会は，次の者をもって構成する。

センターは，前条の目的を達成するため

１ 所長に，次の事業を行う。

２ 副所長１ 教養研究を中心とした知の継承と拡大，発展

３ 事務長に資する研究活動
２ 前号の事業に関する授業科目の設置と教育活動４ 大学各学部長
５ 大学各学部日吉主任

29

６ 日吉研究室運営委員長

３ 教養研究および教育活動に基づく学内外の交８ 日吉 ITC 所長
９ 体育研究所長

５ 教養研究および教育活動状況の把握と情報の10 外国語教育研究センター所長

収集および発信６ その他センターの目的達成のために必要な事
業11 自然科学研究教育センター所長
12 日吉キャンパス事務長
13 その他所長が必要と認めた者（組織）①③ 委員の任期は，役職で選任された者はその在任
センターに次の教職員を置く。

期間とする。その他の者の任期は２年とし，重任１ 所長を妨げない。ただし，任期の途中で退任した場

２ 副所長 若干名合，後任者の任期は前任者の残任期間とする。

３ 所員 若干名

④ 運営委員会は所長が招集し，その議長となる。

４ 研究員 若干名⑤ 運営委員会は，次の事項を審議する。

５ 事務長１ センター運営の基本方針に関する事項

６ 職員 若干名

２ センターの事業計画に関する事項② 所長は，センターを代表し，その業務を統括する。
③ 副所長は，所長を補佐し，所長に事故あるときはその職務を代行する。

３ 研究プログラムに関する事項
４ 人事に関する事項
５ 予算・決算に関する事項
６ コーディネート・オフィスに関する事項④ 所員は，原則として兼担所員とし，センターの７ その他必要と認める事項

目的達成のために必要な研究および職務に従事す（コーディネート・オフィス）

る。

第６条

⑤ 研究員は，特任教員，研究員（有期）または兼① センターの事業活動を円滑かつ効率的に遂行するために，運営委員会の下にコーディ

活 動 報 告流活動の企画，支援

７ 日吉メディアセンター所長

４ 教養研究および教育活動への助成および支援

第４条

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年度

第３ 条

① センターに運営委員会を置く。

ネート・オフィスを置く。
② コーディネート・オフィスは，所長，副所長，

３ 特定研究：センターが企画，立案した研究

事務長およびコーディネーター若干名をもって構② 研究プログラムの企画・募集・選定・管理・統成する。コーディネーターは，所長，副所長，事括等の詳細については，運営委員会で別に定め務長とともに，センターの事業を推進する。

る。

③ コーディネート・オフィスは，必要に応じて委（契約）員会を置き，センターの事業活動の一部を付託することができる。
（特別委員会）
第７条

年度

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運営委員会は，必要に応じて特別委員会を

第 10 条①

外部機関等との契約は，慶應義塾の諸規程等に則り行うものとする。
② 学内機関等との契約は，運営委員会の議を経て所長が行うものとする。

置き，第５条第５項に定める審議事項の一部につ（経理）

いて審議を付託することができる。

第 11 条①

センターの経理は，「慶應義塾経理規（教職員の任免）

程（昭和 46 年２月 15 日制定）」の定めるところ

第８ 条

による。

① センターの教職員等の任免は，次の各号による。
１ 所長は，大学評議会の議を経て塾長が任命する。

② センターの経費は，義塾の経費，委託研究資金，国または地方公共団体等からの補助金，寄附金およびその他の収入をもって充てるものとす２ 副所長，所員および兼任研究員は，所長の推30

または共同研究薦に基づき，運営委員会の議を経て塾長が任命する。

る。
③ 外部資金の取扱い等については，学術研究支援部の定めるところによる。

３ 特任教員および研究員（有期）については，（規程の改廃）「任免規程（就）（昭和 27 年３月 31 日制定）」

第 12 条活 動 報 告の定めるところによる。
４ 訪問研究者については，「訪問学者に対する

この規程の改廃は，運営委員会の審議に基づき，大学評議会の議を経て塾長が決定する。
附則

職位規程（昭和 51 年８月 27 日制定）」の定め

① この規程は，平成 14 年７月１日から施行する。

るところによる。

② この規程は，施行後３年を目途に見直すものと５ 事務長および職員については，
「任免規程
（就）
（昭和 27 年３月 31 日制定）」の定めるところによる。
６ コーディネーターは，所員および義塾職員のする。
附 則（平成 17 年６月３日）
この規程は，平成 17 年６月３日から施行する。
附則（平成 18 年５月９日）

中から，所長が推薦し，運営委員会が委嘱すこの規程は，平成 18 年５月９日から施行し，平る。

成 18 年５月１日から適用する。

② 所長，副所長およびコーディネーターの任期は２年とし，重任を妨げない。ただし，任期の途中で退任した場合，後任者の任期は前任者の残任期間とする。
③ 所員の任期は２年とし，重任は妨げない。
④ 兼任研究員の任期は，次条に定める研究プログ
ラムの研究期間とする。
（研究プログラム）第９条① センターに次の研究プログラムを置く。

１ 基盤研究：専任教員が核となって展開する，教養研究を中心とした共同研究
２ 一般研究：センターが必要と認めた個人研究

附則（平成 20 年５月１日）

この規程は，平成 20 年４月１日から施行する。
附則（平成 20 年 11 月４日）

この規程は，平成 20 年４月１日から施行する。
附則（平成 21 年 12 月 15 日）

この規程は，平成 21 年 10 月１日から施行する。
附則（平成 23 年３月 29 日）

この規程は，平成 23 年４月１日から施行する。
附則（平成 26 年 12 月５日）

この規程は，平成 26 年４月１日から施行する。
附則（2020 年６月２日）

この規程は，2020 年７月１日から施行する。

資 料 編2

運営委員会委員

2021 年 4 月 1 日～2022 年 3 月 31 日在籍者

法学部日吉主任

第 10 期（2019 年 10 月 1 日～2021 年 9 月 30 日）

奥田

第 11 期（2021 年 10 月 1 日～2023 年 9 月 30 日）

大久保教宏（2021 年 8 月 1 日から）

暁代（2021 年 7 月 31 日まで）

商学部日吉主任
教養研究センター担当常任理事
青山藤詞郎（2021 年 5 月 27 日まで）
山内

慶太（2021 年 5 月 28 日から
7 月 31 日まで代行）

奥田暁代（2021 年 8 月 1 日から）教養研究センター所長
小菅隼人

教養研究センター副所長

玲子（2021 年 9 月 30 日まで）

福澤

利彦（2021 年 10 月 1 日から）医学部日吉主任
井上浩義（2021 年 9 月 30 日まで）

南

就将（2021 年 10 月 1 日から）理工学部日吉主任
井上京子

薬学部日吉主任杜秀

大谷壽一（2021 年 8 月 31 日まで）

高橋

宣也

大澤

匡範（2021 年 9 月 1 日から）

荒金

直人

寺沢

和洋

大古殿憲治

体育研究所所長
石手靖

日吉メディアセンター所長
横山千晶

日吉 ITC 所長

松浦

良充（2021 年 7 月 31 日まで）

倉田

敬子（2021 年 8 月 1 日から）

安田

池田

幸弘（2021 年 9 月 30 日まで）

外国語教育研究センター所長

駒形

哲哉（2021 年 10 月 1 日から）七字

岩谷十郎（2021 年 7 月 31 日まで）

自然科学研究教育センター所長

堤林

剣 （2021 年 8 月 1 日から）

井奥

商学部長

岡本

大輔

医学部長

天谷

雅行（2021 年 7 月 31 日まで）

金井隆典（2021 年 8 月 1 日から）

岡田

英史（2021 年 7 月 31 日まで）

村上

俊之（2021 年 8 月 1 日から）

経済学部長

理工学部長

総合政策学部長

洪二

日吉研究室運営委員会委員長
大出敦（2021 年 9 月 30 日まで）

高桑

和巳（2021 年 10 月 1 日から）

日吉キャンパス事務長
國分紀嗣

日吉学生部事務長
大洋（2021 年 7 月 31 日まで）

千葉

徹（2021 年 5 月 31 日まで）

加茂

具樹（2021 年 8 月 1 日から）

寺島

博之（2021 年 6 月 1 日から）

脇田

日吉メディアセンター事務長
玲 （2021 年 9 月 30 日まで）

一ノ瀬友博（2021 年 10 月 1 日から）
看護医療学部長
武田

長島

祐子

三澤日出巳

文学部日吉主任敏樹

日吉キャンパス事務センター課長
川田孝征

日吉行事企画委員会（HAPP）委員長
石井明

日吉キャンパス公開講座運営委員会委員長

坂本

光 （2021 年 9 月 30 日まで）

市川

崇 （2021 年 10 月 1 日から）経済学部日吉主任
柏崎千佳子

寺沢

31

眞明

土屋
環境情報学部長

薬学部長

淳

和洋

活 動 報 告

法学部長

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年度

片山

教養研究センター事務長
文学部長

大矢

資 料 編3

組織構成員

2021 年 4 月 1 日～2022 年 3 月 31 日

不破有理（経・2021 年 9 月 30 日まで）、

所

員：186 名（2022 年 3 月 31 日現在）

大出

所

長：小菅

隼人（理）

副所長：片山杜秀（法）「日吉学」企画委員会

高橋

宣也（文）

委員長：不破有理（経・2021 年 9 月 30 日まで）、

荒金

直人（理）

寺沢

和洋（医）

大出

安藤広道（文）、福山欣司（経）、長田進（経）、光（文・2021 年 9 月 30 日まで）、

有川智己（経）、神武直彦（SDM 研究科）、

柏崎千佳子（経・2021 年 10 月 1 日から）、

都倉武之（福澤研究セ）、阿久澤武史（塾高）、新島

太田弘（元普通部）、杵島

大出敦（法・2021 年 9 月 30 日まで）、

進
（経）
、
武藤浩史
（法）
、
種村和史
（商）、

西尾宇広
（商）
、
鈴木亮子
（経）
、
高山

年度

₂
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₁

敦（法・2021 年 10 月 1 日から）

委員：小菅隼人（理）、片山杜秀（法）、高橋宣也（文）、コーディネーター：
坂本敦（法・2021 年 10 月 1 日から）

緑
（理）、

不破有理
（経）
、
徳永聡子
（文）
、
高田眞吾
（理）、
神武直彦（SDM 研究科）
、石井正洋（塾高）、

不破有理（経・2021 年 10 月 1 日から）明（経）、

國分紀嗣（日吉キャンパス事務長）、「ゲーム学」企画委員会（2021 年 10 月 1 日から）

大古殿憲治（教養セ事務長）

委員長：新島広報担当：高橋宣也（文）進（経）委員：寺沢和洋（医）、
小菅隼人（理・2022 年 3 月 15 日まで代行）、

32

日吉行事企画委員会（HAPP）
委員長：石井

山下一夫（理・2022 年 3 月 16 日から）

明（経）委員：高橋宣也
（文）
、
津田眞弓
（経）
、
大出

敦
（法）、

「生命の教養学」企画委員会（2021 年 10 月 1 日から）

活 動 報 告

竹内美佳子
（商）
、
小菅隼人
（理）
、
小林拓也（理）、

委員長：西尾宇広（商）石手

委員：有川智己
（経）
、
石川 学
（商）
、
川添美央子
（商）、

靖（体研）
、澁谷麻由美（保セ）、

國分紀嗣（日吉キャンパス事務長）、川田孝征（運営サ）、

宮本万里（商）、荒金直人（理）、坂内健一（理）、周藤有実（運営サ）、友田明文（学生部）、

清水史郎（理）

五十嵐暁俊
（学生部）
、
長島敏樹
（日吉メディアセ）、今井星香（日吉メディアセ）
、
鈴木都美子
（教養セ）

日吉キャンパス公開講座運営委員会
委員長：寺沢和洋（医）極東証券寄附講座運営委員会（2021 年 9 月 30 日まで）

委員：高橋宣也（文）、有川智己（経）、石井明（経）、委員長：小菅隼人（理）川添美央子（商）、小菅隼人（理）、沼尾恵（理）

委員：片山杜秀（法）、高橋宣也（文）、荒金直人（理）、神武直彦（SDM 研究科）、野口和行（体研）
、

寺沢和洋
（医）

國分紀嗣（日吉キャンパス事務長）

白寿生科学研究所寄附講座運営委員会

庄内セミナー実行委員会

委員長：小菅隼人（理）委員長：鈴木亮子（経）委員：片山杜秀（法）、高橋宣也（文）、

委員：小菅隼人（理）、鳥海奈都子（塾高）、

荒金直人（理）、寺沢和洋（医）、荒金直人（理・2021 年 11 月 30 日まで）、

石井

ミヤンマルティン , アルベルト（経・2021 年 12 月1日から）

明（経）コーエーテクモホールディングス寄附講座「日吉教養研究センター事務局

学」運営委員会

大古殿憲治（事務長）

委員長：小菅隼人（理）鈴木都美子、池本晶子、冨田いづみ、

委員：片山杜秀（法）、高橋宣也（文）、鈴木知子

荒金直人（理）、寺沢和洋（医）、資 料 編4

2021 年度の主な活動記録

Date
4

5

6

8
9

1 日～ 6 日
20 日
27 日
30 日
30 日

教養研究センター設置科目ガイダンス（オンデマンド配信・keio.jp 認証）
第 1 回コーディネート・オフィス会議
第 1 回運営委員会
第 1 回所長・副所長会議
基盤研究 文理連接プロジェクト研究会 第 1 回「ミシェル・セール『パラジット』をめぐってー「寄食」から「感染」を見る」縣由衣子

8 日・22 日
15 日
21 日

HAPP 企画「平家納経の世界」
ニューズレター 38 号刊行
基盤研究 文理連接プロジェクト研究会 第 2 回「マルチスピーシーズ人類学からみた動物と人間の境界、そのゆらぎについて」宮本万里

1日
12 日
16 日
21 日
25 日

第 2 回所長・副所長会議
学会・ワークショップ等開催支援 「日本近世文学会 2021 年度春季大会シンポジウム」
第 2 回コーディネート・オフィス会議
HAPP 企画「義太夫節をひもとく―はじめての女流義太夫（ジョギ！）」基盤研究 文理連接プロジェクト研究会 第 3 回「科学系出版における文理連接」
石田勝彦

7日
8日
14 日

第 3 回所長・副所長会議
情報の教養学「30 分でマスターする著作権」動画配信開始 福井健策
第三十一弾 研究の現場から「日本近代文学におけるホラーの地誌学――泉鏡花から震災怪談へ――」 ピーター・バナード
基盤研究 文理連接プロジェクト研究会 第 4 回「宇宙放射線とメディアリテラシー、〜コロナ禍は擬似宇宙？〜」寺沢和洋

30 日
4日

第 3 回コーディネート・オフィス会議

2日
24 日

第 2 回運営委員会
基盤研究 文理連接プロジェクト研究会とのセックスと恋愛」沼尾恵
第 4 回所長・副所長会議

27 日
15 日

11

吉増剛造

第５回所長・副所長会議
基盤研究 文理連接プロジェクト研究会 第 6 回「『いま言葉で息をするために』を読む（１）」：思想 荒金直人
30 日、11 月 6 日、
13 日、 日吉キャンパス公開講座「二刀流の豊かな世界」
27 日、12 月 11 日
6日
10 日
14 日
18 日
19 日
23 日
24 日
26 日
29 日
30 日

12

HAPP 企画／高大連携プロジェクト「教養の一貫教育 2021 Vol.4:Voix/Voie
×空間現代 詩と音楽の交差するところ」
HAPP 企画「ライブラリーコンサート 2021 in 日吉」
教養教育研究 実験授業「ゲーム学」

1日
7日
8日
22 日
22 日
22 日
24 日
25 日

33

HAPP 企画「日吉音楽祭 2021 古楽アカデミー・室内アンサンブル演奏会」
情報の教養学講演会「塾生としての理想の追求」 伊藤公平
HAPP 企画「日吉音楽祭 2021 室内楽・ピアノマラソンコンサート」
第４回コーディネート・オフィス会議
第３回運営委員会
創造力とコミュニティ研究会 番外編：コミュニティダンスをファシリテートする
第三十二弾 研究の現場から「幼児教育のエスノグラフィ」 林安希子
基盤研究 文理連接プロジェクト研究会 第 7 回「『いま言葉で息をするために』を読む（２）」：文学 小菅隼人
第６回所長・副所長会議
ニューズレター 39 号刊行
情報の教養学講演会「歴史学の情報戦略」 岩波敦子
創造力とコミュニティ研究会 第 13 回：COVID-19 時代の伝統文化
少人数合唱による小演奏会
コレギウム・ムジクム・オーケストラ演奏会
情報の教養学講演会「機械知能のグランドチャレンジ」 杉浦孔明
第三十三弾 研究の現場から「クリスマスタイムのジェイムズ・ジョイスへ」武藤浩史
基盤研究 文理連接プロジェクト研究会 第 8 回「『いま言葉で息をするために』を読む（３）」：歴史・宗教・人類学 宮本万里
HAPP 2021 年度新入生歓迎行事 笠井叡舞踏公演 動画配信開始
古楽アカデミー・オーケストラ演奏会

活 動 報 告10

15 日・20 日
15 日、11 月 9 日、
30 日、12 月 14 日、2022 年 1 月 19 日
27 日
29 日

第 5 回「コロナをきっかけに考えるロボット

₂
₀
₂
₁

年度

7

Events

1
2
3

年度

₂
₀
₂
₁

34

7日
14 日
28 日
3日
25 日

第７回所長・副所長会議＜選書刊行記念企画＞著者と読む教養研究センター選書 第 2 回 コミュニティと芸術－パンデミック時代に考える創造力 横山千晶
基盤研究 文理連接プロジェクト研究会 第 9 回「ウィズコロナのモラルと科学者の役割」 見上公一

28 日

武藤浩史教授 最終講義 「モダニズム文学のスピリチュアリティーズ」
基盤研究 文理連接プロジェクト研究会 第 10 回「ポストコロナのリカバリーを考える」 井奥洪二第５回コーディネート・オフィス会議

3日
30 日

第４回運営委員会
第８回所長・副所長会議

活 動 報 告慶應義塾大学教養研究センター

2021年度 活動報告書
2022年8月31日発行
編集・発行

慶應義塾大学教養研究センター
代表者〒223-8521

小菅隼人

横浜市港北区日吉4-1-1

TEL 045-566-1151
Email lib-arts@adst.keio.ac.jp
https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/
印刷・製本 サンパートナーズ（株）©2022 Keio Research Center for the Liberal Arts
著作権者の許可なしに複製・転載を禁じます。
ISBN978- ４-903248-62- ２

２０２１年度

Keio

活動報告書

ResearchCenterfor慶應義塾大学
教養研究センター

2021 年度
活動報告書

the
慶應義塾大学教養研究センター

ISSN1880-361X-1表紙.indd 全ページ

LiberalArts
Annual Report 2021

2022/08/19 11:31