昭和63年度
白鴎女子短期大学

昭和63年度年間行事予定表
前期（4月1日〜9月18日）

入学式4月4日（月）新入生ガイダンス4月5日（火）在饗爺禦鋤・月・日（水）前期講義開始4月7日（木）前期（中間）試験7月18日（月）〜7月23日（土）
7月25日（月）〜9月10日（土）集中・補講期間 9月12日（月）〜9月17日（土）後期（9月19日〜3月31日〉

後期講義開始9月19日（月）集中・補講期間 12月19日（月）〜12月24日（土）冬期休業12月26日（月）〜1月7日（土）後期講義再開1月9日（月）卒業・修了試験1月20日（金）〜1月28日（土）学年末試験1月23日（月〉〜2月4日（土）卒業・修了式3月15日（水）

目

次

はじめに

§1授業科目の履修と単位の認定について…・…・…

L授業科目の履修……
2．単位の認定とその方法…
3．授業科目とそのとり方…

授業科目表……
卒業するために必要な科別専門科目単位数

7
10
12

§2学生生活に必要な心得…

L学生生活に関する注意事項…
2．学生心得（抜葦）……

3．各種願・届書…
4．各種証明書の発行…
§3図書館の利用心得…

L図書館規程……
2．
3．

図書館利用規定……

図書館案内……

§4諸 制度……
1．
2．
3．
4．
5．

奨学制度について…一編入と転科について……
学生の自治活動について

クラブ・同好会……
日光セミナーハウス……

白鶴女子短期大学学則（抜葦）

授業科目の講義内容……

4
15
16
16
18
10
20
21
21
21
22
24
2

専攻科授業科目表

はじめに
この学生便覧は、入学から卒業までの問、学習の指針となる事項をとりまとめて編集したものです。その意味で、

学生便覧は、学生生活という航海のためのかけがえのない

海図のようなものです。航路を誤ると、とりかえしのつかない情況に陥らないとは限りません。

根拠のない噂や憶測にまどわされることのないよう、この学生便覧を常に手もとにおいて、機会あるごとに参照して、自分の航路が正しいことを確認して下さい。

学生便覧に書かれてあることは、本学の基本的な考え方でもあるのです。

正しい航路をまっすぐに走っているという自信は、心にゆとりを与え、皆さんの学生生活をよりたのしいものにしてくれるものと信じます。

（注）学生便覧は再交付はいたしませんので、紛失しないよう保管して下さい。

§1授業科目の履修と単位の認定について

1．授業科目の履修（1）履修登録は、年間の受講計画を立て、試験を受けて単位を取得する意志を表示するものである。
学生は、学年のはじめにあたり、その学年において履修すべき講義科目を、適当なガイダンスを受けて選択する。学生は、これにもとづき年間（前・後期にわたる）受講時間表を作成し、履修届を事務局教務課に提出する。
（2）履修届は教務課で検収印を受け、1部は教務課で、もう1部は学生が保管するものとする。

履修届の提出期間は、講義開始の日より1週間位とする。（提出締切期日を指定する）（3）

一旦履修届を教務課に提出した後は、原則として変更・追加は認めない。

（4）

登録していない科目の受講・試験は認められない。従って単位も取得できない。

（5）

不明瞭に記入された講義科目についてはその登録を無効とする。

（6）

選択科目の登録にあたっては、資格取得および卒業時の単位算定を十分考慮に入れて2（7）〜3科目程度を余分に登録し、万全を期すことが望ましい。
（8）必修科目が不合格となり、再履修科目を登録するときは、履修届の講義開講欄（前期・後期）に赤で「㊥」と記入し、再履修カードを最初の講義に担当教員に提出すること。
（9）時間割表については、ときに若干の変更・訂正がなされるから、事前に、掲示板に掲示

してある訂正授業時間割表で、とくに担当教員・曜日・時限等を確かめてから登録すること。
（1①履修登録に関して不明な点があれば、教務課に照会し、十分確かめてから、登録すること。
（11）やむを得ず、正規時間割表以外の時間により特定の科目を履修するときは、その旨申し出て許可をうけ、それぞれ履修届を提出すること。

12．単位の認定とその方法〔1〕単位の認定

授業科目修了の認定は筆記試験およびレポート評価、その他によって行われる。

学業成績の評価は優・良・可・不可とし、配点は次の通りである。

優

合一格
良

可

不可

100〜80点

79〜70点

69〜60点

59点以下

不合格

所定の在学期間の終了時に、必修科目が不合格となった場合や出席日数不足や履修登録上の不備、その他の理由により受験資格を失うなどして卒業に要する単位に満たなかった場合（〔3〕試験の受験資格参照）、卒業は認定されず、留年となるので注意すること。

〔2〕試験の種類

種類
定期試験

内

容

前期末試験（7月）と後期末試験（1〜2月）に行われる試験の事で、合格・不合格の発表は試験後2週間前後に行われる。

やむを得ない事由により定期試験を受けられなかった者に対して行われる試験の事で、やむを得ない事由であることを証する証明書を追試験願書
と共に、欠席した翌日から3日以内に、教務課に提出して承認を求めなければならない。授業科目によっては追試が行われないものもある。
欠席理由証明書類には欠席日が記入されていることが必要で、次のよう追試験なものである。

病気・ケガの場合………………医師の診断書
交通機関の遅延・停止の場合…遅延証明書、不通証明書
その他やむを得ない理由………忌引、親族結婚式等理由が証明できるもの
追試験の追試験は行わない。

定期試験で不合格となった科目がある場合、学生が願い出て担当教員がこれを承認した場合に行われる試験で、科目によっては行われないことも

再試験

ある。

再試験の最高点は70点で、再試験の再試験は行わない。
再試験を受ける者は、指定された期限内に再試験願書に受験料を添えて、教務課に提出することとなっている。

2

〔3〕試験の受験資格（1）履修登録をした科目以外の科目を受験することはできない。

（2）その科目の全授業時間の3分の2以上出席していない場合、その科目の試験を受験す

ることはできない。
全授業時間は、通年科目の場合は1年問、通年科目でないものは前期または後期の期

間中の授業時間の合計である。
3分の2以上の出席とは、不可抗力による欠席の可能性を考慮してのことであって、3分の1まで欠席してよいということではない。
（3）授業料を所定の期日までに完納しない者は試験を受けることはできない。

（4）試験場において学生証を提示できない者、試験に30分以上遅刻した者は受験できない。

（5）追試験、再試験の手続を期日までに行わなかった者、履修登録を期日までに提出しなかった者は何れも追試験，再試験の受験資格はない。
〔4〕受験の心得（1）受験者は、試験開始5分前には試験場の席について、試験監督者の指示に従うこと。

（2）受験の際は必ず学生証を机の上に置いて、提示しなければならない。万一学生証を携帯しなかった者は、試験開始前に学生課において、交付料を添え、受験用仮学生証（

有効期限1日）の交付を受けること。
（3）氏名、学籍番号の記入のない答案は無効である。
（4）試験開始後、30分以上遅刻した者は受験できない。

（5）試験開始後30分を経過しなければ、退場することはできない。

（6）テキスト、参考書、ノート類は閉じてバックの中等に入れ、机の上には学生証及び筆記用具以外のものを置いてはならない。
ただし、特に許可された辞書、テキスト等の持ち込みが認められた場合は差支えない。
（7）試験中、学生間で私語を交してはならない。やむを得ない時は、試験監督者を通じて行うこと。
〔5〕不正行為について

1．不正行為とは以下の行為をいう。
（1）授業担当教員が持ち込み許可を与えた以外のものを試験中に使用すること。
（2）受験者間での私語。

（3〉他受験者の答案を盗み見ること。

（4）試験の円滑な遂行の妨害。
（5）その他通念上認められない方法により、試験において自己及び他受験者の利益を企てること。
2．不正行為者に対しては、以下の処分を行う。

3

（1）当該科目の失格又は全科目の失格、その他。
（2）学則第61条による訓告、停学、退学処分。

〔6〕レポート（1）
レポートは試験に準ずるもので、独力で作成しなければならない。

レポートは直接に授業科目担当教員に提出するものと、教務課に提出するものとがあ〔2）る。
13）レポートには必ず所定の表紙を付け（表紙は教務課にあり）、授業科目名・題目・学科・学籍番号・氏名等を明記すること。
（4）レポートの提出期日および期限は厳守すること。提出期限日の午後1時5分までとする。期限後はこれを受理しない。（幼二部については別に指示する。）（5）レポートは必ず自分で紐または、ホッチキスで綴じた完全なものを提出すること。

43．授業科目とそのとり方
授業科目は、一般教育科目、外国語科目、保健体育科目、専門科目からなり、保健体育科
目以外はそれぞれ必修科目、選択科目にわかれる。

◎一般教育科目

人格の完成と社会人として立つべき基盤をつくるための科目として重視する。

一般教育科目は、人文、社会、自然の3系列から成っている。

全学生は、人文、社会、自然の各系列から、それぞれ2科目以上を履修し合計12単位以上を修得することが必要である。

◎外国語科目
外国語は必要な基礎学力の一つであるとともに、ひろく世界的視野を養なう意味においても重要な科目である。経営科、幼児教育科、幼児教育科二部は、英語（4単位）が必修で他にドイツ語（4単位）、フランス語（4単位）、スペイン語（4単位）、中国語（4単位）を選択する
ことが望ましい。英語科は、ドイツ語（4単位）、フランス語（4単位）、スペイン語（4単位）、

中国語（4単位）のいずれか必修である。

◎保健体育科目

一般教育科目とともに、全学生必修の科目で、講義1単位、実技1単位からなっている。
◎専門教育科目

各科が目ざす研究目標を達成するために必要な、専門の授業科目である。専門科目は、英語科52単位以上、幼児教育科56単位以上（幼児教育科二部も同じ）、経営科56単位以上を修得しなければならない。

〔教職に関する科目〕教員免許状を取得するためには、免許状の種類によりそれぞれ必要な科目を修めなければならない。（中2普はP6・7・8・9、幼2普はP6・10・11参照）
中学校2級普通免許状（英語）を取得しようとする者は、英語教科専門科目のうち英語学の分野から6単位以上、英文学の分野から6単位以上、英会話及び英作文の分野から4単位以上を修得しなければならない。

〔保母資格に関する科目〕保母資格を取得しようとするものは、専門科目甲類は全部、乙類は5科目8単位以上を修得しなければならない。（P10・11参照）

5

授業科目表
授業科目名

区分

人
一

文科学

般

系

教

科

系

目

自

然科学

■△耳科学

社

育

系

外

口口

理論 実技

保健一体育

科目

1・2 1・2・3※哲学選2
歴史選2 1・2 1・2・3
1・2・3
文学選2 1・2
1・2 1・2・3
音楽選2 1・2 1・2・3
美術選2 1・2
地理学選2 1・2 1・2・3
法学選2 1・2 1・2・3
※憲法選2
1・2
社会学選2 1・2
経済学選2 1・2 1・2・3
教育学選2 1・2 1・2・3
1・2・3
心理学選2
自然科学概論選2
1・2 1・2・3
1・2・3
数学選2 1・2
1・2 1・2・3
生物選2
統計学選2 1・2 1・2・3
英語必通4 1 1

フランス語選通4
スペイン語選通4

雪五

卒業に必要な単位数

2部

ドイツ語選通4 1・2

国

専門

履修 年次
1部

4単位以上

4単位以上

4単位以上

4単位

韓児警育揖（二部を含む膿

4単位

英語科選択必修

中国語選通4

1・2
1・2
1・2

保健体育講義必1

1

1

1単位

体育実技必11

1

1単位

韓児禦｝選択各科の指定する必修科目及び選択科目

英語科52単位以上

幼児教育科56単位以上

経営科56単位以上※印は教員免許状を取得する場合必修とする。

（注）窺鎌欝糊｝前期ある・・は後期に開講される科目

耀1難｝通年（1年を通じて）開講される科目

英語科（88年度生）

授業科目名
英語学必通4
英語音声学必通4
英文法必通4
英文講読1必通4

区分

履修年次

1
1
1
1
1

英文講読H必通2

英文講読皿必通4
英米文学講読必通2 必修
ComP「ehension必通2

14科目

Practice

OralEnglishI必通2
OralEnglishH必通2
OralEnghsh皿必通2

英文作法1必通4

専

時事英語必通2
国語表現法必2

門

ま五
口口

学

目

英文学

科

び英
英会
作話
文及

1科目

翻訳論選通4
Reading選通2

40単位

1
1
1
1
1

2
2
2

1・2

以上

Readingand選通2
Discussion

英文学史選通4
米文学史選2
英米文学演習1選通2 1科目
英米文学演習H選通2
英米文学演習皿選通2
英米文学演習IV選通2

以上

英文作法1選通2
Creative
Writing

以上

2
1・2
1・2
1・2

2
2
2
2
2
2

ゼミナール選通2
OralEnglishW選通2
OralEnglishV選通2
OralEnghshVI選通2 1科目

その他

国際関係論選通4
商業英語概論選2
商業英語演習選通2
1科目
実用英語選通2以上
Typewritingl選2Typewriting口選2
近代政治思想史選2

秘書学選2
7

1・2

11

実用英ぎ五
口口

英語学演習選通2
言語学入門選通2

2
2

22

英

卒業に必要な単位数・21・2

12単位以上英語科（88年度生）
区分

科
目

教育原理（中）必2

教育心理学必2
英語科教育法必2
道徳教育の研究必2

教育実習必2
青年心理学選2

一8一

履修年次

教職に必要な単位数

11

学則12条による教員免許状取得のため

11

門専門︑

教
職

授業科目名

2
2

10単位以上英語科（87年度生）

授業科目名
英語学必通4
英語音声学必通4
英文法必通4
英文講読1必通4

区分

履修年次

1
1
1
1
1

英文講読H必通2

英文講読皿必通4
英米文学講読必通2 必修
ComP「ehension必通2

14科目

Practice宙寸

OralEnglishI必通2
OralEnglishH必通2
OralEnglish皿必通2

英文作法1必通4
門

英
曇五
口口

学

英

文
学

RapidReading選通2
Readingand選通2
Discussion

言語学選2
翻訳論選通4
英文講読IV選通2

び英
目

英会
作話
文及
実
用
英
…五

その他

口口

科
目

21科目
のうち

OralEnglishV選通2
OralEnglishW選通2

英文作法H選通2
国際関係ゼミナール選通2

2
2
2
2
2
2
2
2

商業英語選通2TypewritingI選通2

1

近代政治思想史選2
秘書学選2

1・2

TypewritingH選1

教育原理（中）必2
教育心理学必2
英語科教育法必2
道徳教育の研究必2

教育実習必2
青年心理学選2

912単位以上

2

1
1

11

⁝専門．

教
職

2
2
2
2
2
2
2
2

英文学史選通4
米文学史選2 選択
英米文学演習選通2
OralEnglishIV選通2

40単位

1・2

英文講読V選通2

英文学ゼミナール選通2

2

12

科

時事英語必通2
国語表現法必2
英語学演習選通2

1
1
1
1
1

卒業に必要な単位数22

学則12条による教員免許状取得のため10単位以上幼児教育科（88年度生，87年度生）
区分

授業科目名
教育原理（幼）必2（甲）保育原理1必通4（甲）児童心理学必2（甲）児童福祉必2（甲）小児保健1必通4（叩）跨楽Il（器楽）必通2（乙）音楽理論1必2
美術工芸1必通2（甲）必修体育必2（甲）社会福祉1必2（甲）

科

1

1

冒語必2（甲・乙）
音楽リズム必2（甲・乙）

2
2

2

2

2
2

42単位

科目

家庭管理選2（乙） 選
養護内容選2（乙） 11択のう
ち

保育実習皿選2

一10一

3

2

3

2

22

保育原理H選2（乙）養護原理H選2（乙）小児保健H選2（乙）

3

2
2

12

義喜饗輸必・

保育実習H選2（乙）

2

1

1
1
1

乳児保育H選2（乙）

1

1・2

1

青年心理学選2（乙）乳幼児心理学選2（乙）臨床心理学選2（乙）

2

1
1
1

1・2

健康必2（甲・乙）

絵画製作必通2（甲・乙）

目

2

目

社会必2（甲）自然必2（甲）

科

単位数

1
1
1
1

18

保育内容の研究門

卒業に必要な

2部

1

音楽1（ソルフェージュ）必通2（甲）
由、ゴ

履修 年次
1部

・3

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

2

3

6単位以上

区分

履修 年次

授業科目名
保育内容研究n選2

児童文学選2
近代教育史選2
児童文化選2
障害児保育選2
音楽理論H選2
リトミック選2
歌唱表現選2
由

寸

門

科

目

美術工芸n選通2

美術史選2
社会教育選2
視聴覚教育選2
障害者福祉選2
老人福祉選2
環境衛生選2

1

2
2
2

2
2
2

1・2

社会福祉H必2（甲）養護原理1必2（甲）乳児保育1必2（甲）11

保育実習1必4（甲）

一11一

2

11

教育心理学必2（甲）

3

2
2

1

2

3

3

8単位以上

2

3

2
2

3

222

住居学選2
国語表現法選2
秘書学選2
近代政治思想史選2

2
2
2

9科目

2

精神衛生必2（甲）小児栄養必2（甲）小児栄養（実習）必1（甲）

2

2
2
2
2

ゼミナール選通2

小児保健（実習）必1（甲）

単位数

2
2
2
2

選択
20科目
のうち

卒業に必要な

2部

1部

2

2・3

18単位
（保母資格取得のため）

経営科（88年度生，87年度生）
区分

授業科目名

目

必修

簿記原理必通4 5科目
中小企業論必2
管理工学必2
経営学史選2
財務管理論選通4
経営戦略論選2
中小企業経営論選2
経営史選通4
企業形態論選2
経営組織論選2
労務管理論選2
生産管理論選通4
品質管理論選2
資金管理論選2
仕入管理論選2
選択
マーケティング論選通4 46科目のうち事務管理論選2
統計学概論選通4
統計学各論選2
情報管理論選通4
電子計算機概論選通4
電子計算機応用論選通4

112

甫Tr

科

卒業に必要な単位数1

経営学原理必通4
経営管理論必通4

門

履修年次

1

1
1
1

1
1
1

会計学原理選通4

2
2
2

2
2
2
2
2
40単位以上2222（財務諸表論）

2222

原価計算論選通4

税務会計選2
簿記各論（中級）選通※
簿記各論（上級）選通※（注）※印の単位数に注意すること。

授業科目名

88年度生

87年度生

簿記各論（中級）
簿記各論（上級）

選通4
選通4

選通2
選通2

一12一

16単位

区分

専

門

科

目

授業科目名
工業簿記選通4
国際取引論選通4
商業英語選通4
時事英語選通4
英文タイプ選2
英会話選通2
商学総論選2
証券市場論選2
保険論選2
経済原論選通4
金融論選通4
財政学選2
経済統計選通4
経営数学選通4

商法選2
民法選2
中小企業診断論選2
中小企業高度化論選2

国語表現法選2

秘書学選2
近代政治思想史選2
ゼミナール選通4

一13一

履修年次

1

2
2
2
2

1・2

1

1
1

1
1

2
2

2
2
2
2
2
2
2

1・2

2

卒業に必要な単位数専攻科授業科目表
幼児教育専攻
区

分

共通 科目

授業科目名

修了に必要な単位数

幼児教育研究法通2
講読演習（ゼミナール）通2

10単位

（，，，

課題研究通6児

保育内容研究（演習）通2

童基

必
修
）

由

寸

科

音楽

門

礎
研
究

研
究

目

術研

美

究

社
耳福

ム

祉

研
究

児童臨床心理学通4
児童文化総論通4

障害児教育半2
ソルフェージュ通2

声楽通2
器楽演習通2

リトミック（実技）通2

造形文化論（演習）通2

造形実技通2
博物館学通4

同実習3

社会福祉政策半2

医療福祉半2
地域福祉半2祉会福祉実習2※専攻する研究コースの科目は必修科目とする。

一14一12単位以上※

経営専攻
区分

授業科目名

※鴇蒙蓼鐘藷耀 ｝必修
2科目修了に必要な単位数

8単位※中級簿記選通4
上級簿記選通4※原価計算論選2
専

法人税法選通4
所得税法選通4
管理会計論選2
コンピュータ基礎講座選2
事務計算基礎講座選通4
科学技術計算基礎講座選通4門

マイコン講座選2

電子計算機演習選通2

選択※マーケティング論選2 26科目科

目

中小企業経営論選2
経営基本論選通4 のうち※経営管理論選通4
生産管理論選2※労務管理論選2※仕入管理論選2

店舗管理選通4
販売管理選2
商品知識と政策選通4
広告宣伝選通4
消費者研究と職場人間関係選2
経済学選通4
データ通信論選2※ゼミナール選2※印は本科と同時開講（共通科目）

15

22単位以上§2学生生活に必要な心得
1．学生生活に関する注意事項〔1〕掲示板は常に注意すること

学生への連絡はすべて「掲示板」によって行なう。
休講、レポート提出、試験、履修方法の注意や変更、教室・時問割の変更・訂正などいずれも重要な事項はその都度掲示するので、絶対に見落しのないように、必ず、毎H、掲
示板を見ることを各自の習慣とする必要がある。見落したばかりにレポートの提出が遅れたり、試験を受けそこなったりして、そのため単位が認められず、なかには卒業できなくなることもあり得るので、必ず自分で確かめること。
〔2〕提出期限の厳守

履修登録・レポート・その他各種の提出期限は、よく注意してその期日を厳守し、提出
期限日の午後1時5分までに提出すること（二部は別に指示）。期限後はこれを受理しない。

〔3〕問い合せ事務局への電話による問い合せ（行事予定、休講、授業及び試験その他に関すること）
等々には、誤りを生じ易く事務上の支障もきたすので…切1，藤じられない。

必要なときは登学のうえ、掲示を見るか、または、事務局の関係窓口で確かめること。
〔4〕交通ストについて

JR（東北本線・両毛線・水戸線）のストライキにともなう授業の対処については次のとおりとする。
○昼問の部（英・幼・経科、専攻科）

午前6時までに解決した場合……・……・・平常授業の実施

午前9時までに解決した場合……………午後の授業の実施

午前9時までに未解決の場合……………休講
0夜間の部（幼二部）

午後3時までに解決した場合・…・τ………平常授業の実施

午後3時までに未解決の場合……………休講〔5〕欠席・休学等について
欠席……長期（1ヵ月以、．ヒ）欠席をした場合は、その事由及び期間を記入した欠席届を学生課に提出すること。
休学・一病気その他やむを得ない事情により、3ヵ月以上修学することができない者は、その学年の終わりまで休学することができる。その場合、所定の休学届を学生課に提出すること。但し、休学期間は在学期間に算入しない。
復学・一・休学期限が過ぎた後、復学する場合は所定の復学願を学生課に提出すること。

〔6〕認欠について
就職試験就職課備付の「授業欠席届」の受験証明書欄に受験先の会杜等の証明をもらい、該当科目の教員の検印を受け、受験後1週間以内に教務課に提出すること。

但し、会社訪問はこれに相当しない。
教育実習教務課備付の「教育実習による授業欠席届」を実習の始まる1週問前までに該当科目の教員に提出すること。
その他学長宛公文書によって出席を求められた行事に参加する場合および、所定の書式に従って認欠を願い出、教務部長が承認した場合、認欠の扱いをうけることができる。
〔7〕変更届住所・氏名・本籍地・電話番号・保証人・保護者・勤務先（二部）等に変更のあった場
合は、学生課に届出ること。

氏名・本籍地の変更の場合は戸籍抄本を、保証人変更の場合は誓約書を添付すること。
〔8〕乗物による通学○乗用車・バイク等による通学は認められない。やむを得ない事情で一時的に利用したい

場合は、事務局の特別許可が必要である。
○スクールバス利用者は予め事務局がきめた手続きをすましたのち利用すること。

○自転車通学は差し支えないが、自転車置場以外の場合に放置してはならない。
〔9〕防火・防犯

O学生は学内の防火・防犯に協力し、これに関するとり決めに従わなければならない。
○学内の石油ストーブや調理用のガスコンロ等を利用する場合は、火災防止に十分留意して、使用後は必ず消火し、引火・爆発などの事故を引きおこさないよう万全を期すこと。
○喫煙は指定の場所以外では行ってはならない。歩行しながらの喫煙も禁止する。吸殻は必ず吸殻入れにすてること。
○学生は自分の携帯品をはじめ、借用した学校の備品等が盗難にあわないよう、保管・取扱に留意しなければならない。
○放課後教室を出るとき、最終退出者は窓を閉め、消燈しておくこと。

○学内に不審な者を発見したときは、速かに事務局に通報すること。

○放課後、利用届の提出されていない教室等にいつまでも残っていないこと。

2．学生心得（抜葦）第1条 学生の本分
この心得は、学生として守らなければならない事項を規定したものである。

第2条 学生は、本学の目的使命に鑑み各自その本分を守ることは勿論、本学学生として
又将来社会の指導者となるべき者として、品位と誇りを堅持するものとする。

第3条 学生は、人格の尊厳を重んじ、秩序を守り、礼儀を正しくしなければならない。

第4条 学生に対する告示は、掲示もしくは印刷物によって行なう。学生は毎日必ずこれを承知しなければならない。

第5条 前条の掲示は、掲示後3日を経れば一般に確認されたものとみなす。

第4章学生証第6条 学生は、学年のはじめに学生証の交付を受けて常にこれを携帯し、本学職員の請求があった場合は、いつでもこれを提示しなければならない。

第7条 学生証は、1年毎に検印を受け、卒業・退学・除籍の場合は、直ちに返納しなけ
ればならない。

第8条 学生証を紛失したときは、直ちに、学生証再交付願を学長に提出して、再交付を受けなければならない。再交付を受けようとするときは、所定の手数料と写真を要する。

第9条 学生が住所を変更した場合は、直ちに届出なければならない。
第15条

学生の服装は簡素を旨とする。

第16条

常に本学所定のバッジを着用しなければならない。

第17条

学生は、毎年行なわれる定時または臨時の健康診断および予防接種を受けなければならない。

第18条

学生又は同居人が法定伝染病にかかったとき、又はその疑いがあるときは直ちに届出なければならない。

第19条

学長は、健康診断の結果必要に応じて、学生に治療を命ずることがある。

第20条

学生が学内又は学外において本学名を使用して集会・催物・その他の行事を行なおうとするときは、少くとも1週間以前に集会（催物・その他の行事）許可願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

前項の場合、その実施については学生課長の指示に従うものとする。
第21条

前条の場合、学生の本分に反する行為が認められたときは、学長はその中止を命ずることがある。

第22条

第10章掲示学生が学内において本学名または団体名等を使用してビラ・ポスター類を掲示しようとするときは、当該掲示物を学生課へ提出してその許可を受けること。

0乙3

第23条

掲示は所定の場所に行なわなければならない。

掲示期間は原則として1週間とする。

第11章印刷物の配布
学生が学内または学外において本学名を使用して雑誌・新聞・パンフレット等の印刷物を配布しようとするときは、あらかじめ当該印刷物を添え、印刷物発行許可
願を学長あて提出しその許可を受けなければならない。

第24条

第12章団体学生が自治会以外の団体を結成しようとするときは、当該団体の規約および会員の名簿を添え、学生団体結成願を学長あて提出してその許可を受けなければならな
いo団体の規約を改正する場合も第1項の規定を準用する。
第25条

前条の団体の行為が本学の目的に反すると認められるときは、学長はその許可を取り消し、解散を命ずることがある。

第26条

学生が団体として学外団体に参加しようとするときは、その学外団体の規約および役員名簿を添え学外団体参加願を学長あて提出してその許可を受けなければなら
ない。

第27条

前条の学外団体の行為が本学の目的に反すると認められたときは、学長はその許可を取り消すものとする。

第28条

第13章施設等の使用
学生および学生団体が本学の施設設備を使用するときは、施設設備使用願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。ただし、日常その使用を認められている施設設備についてはこの限りでない。

第14章諸証明書等の発行
第29条

本学において、発行する諸証明書の交付を受けようとするときは、それぞれ所定の手数料を納入しなければならない。

一19一

3 各種願・届書

種類

取扱窓口

住所・氏名・保証人変更届

休学願
退学願
復学願
欠席届
認欠届
学生証再交付願
忌引届

仮学生証
追試験願
再試験願
施設設備使用願

0 P17参照
000
0
0 就職試験・教育実習（P17参照）
0 10日以内に手続きを行うこと

学生課
〃
〃
〃
〃

教務課
〃

学生課

500

写真（4×3cm）を添付のこと、2日後に交付〃

500

定期試験受験時、発行日のみ有効
試験後3日以内に提出のこと（P2参照）
指定された期限内に提出のこと（P2参照）

0

教務課

2，000

〃

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

学生課

学外交流活動許可願〃

学生団体結成願〃

印刷物発行許可願〃

掲示許可願
集会（催物・行事）許可願〃〃

学外活動許可願
対外試合許可願

〃
〃

合宿届
盗難届
4

手数料

〃

〃

1週間前に提出のこと〃

結成に1ヵ月必要
1週問前に提出のこと2週間前に提出のこと〃

1週間前に提出のこと
随時

各種証明書の発行

種類
通学証明書
学生割引証
在学証明書
健康診断書
成績証明書
卒業（見込）証明書

取扱窓口

手数料

学生課

50

〃

30

〃

200

〃

200

教務課

300

〃

200

教員等資格取得（見込）証明書〃

200

人物調書及び推薦書〃

200

2日後に交付§3

図書館の利用心得

1 図書館規程
第1条 本学図書館は、本学教職員及び学生の研究・教育・学習のために必要な図書その他の資料を収集・整理・保管して、その有効な利用に寄与することを目的とする。

第2条 図書館には、館長・司書及び事務職員をおく。
第3条 図書館の運営に必要な事項を審議するために図書館委員会をおく。
図書館委員会に関する規定は別に定める。

第4条 図書館資料の整理は別に定める規定による。
第5条 図書館の利用は別に定める規定による。
第6条 この規程の改正は図書館委員会の審議をへて、教授会の承認を得るものとする。
この規程は、昭和51年12月15日より実施する。

2 図書館利用規定
第1条 本学図書館を利用できるものは、次のとおりとする。
L本学教職員・学生
2．白鴎大学教職員，学生

3．館長が特に許可したもの

第2条 図書館の開館日、開館時間は次のとおりとする。
開館日

月曜日〜土曜日午前9時〜午後8時（但し、試験の2週間前及び試験期間中は午前9時〜午後9時）
長期休暇の一部（休暇中の開館日はその都度掲示する。）
閉館日

国民祝祭日、長期休暇期間

第3条 館内規律
1．図書館資料を大切にあつかい、切り取り・汚損・書きこみなどは絶対してはならない。
2．雑談を慎しみ静粛にする。
3．館内での飲食・喫煙はしてはならない。

第4条 館外貸出の方法は次のとおりとする。
一21一

館外貸出を希望する者は、貸出図書の裏表紙についている貸出カードと、返却期限票に必要事項を書きこみ、貸出カードをカウンターに提出して貸出する。返却期
限をすぎても引き続き貸出しを希望する者は、その図書を持参し手続きをする。

禁帯出の表示のある辞典・事典・図鑑類・新着雑誌は、原則として貸出しはしな
いが一夜貸し制度もあるのでカウンターに申し出ること。

館外貸出
（1）

図書

（2）

教員10冊以内2か月以内
職員5冊以内1か月以内
学生5冊以内2週間以内

雑誌のバックナンバー

10冊以内1週間以内
5冊以内1週間以内
5冊以内1週間以内

第5条 紛失図書のとりあつかいは次のとおりとする。
図書館の図書を紛失もしくは著しく破損した場合は、現物又は時価相当額を弁償するものとする。

第6条 国立国会図書館の資料は原則的に本学図書館閲覧室で閲覧するものとする。
附則
本規程は、昭和49年5月1日より施行する。
本規程は、昭和52年1月19日より施行する。

本規程は、昭和52年4月1日より施行する。

本規程は、昭和54年4月1日より施行する。
本規程は、昭和59年12月1日より施行する。

本規程は、昭和61年6月1日より施行する。

3 図書館案内
予約制度

借りたい本が貸出し中の時、予約することができます。本が返却されると優先的に貸出しします。

返却「返却します」と声をかけてカウンターの上に返却本を置いて下さい。

延滞

返却が遅れると図書館掲示板や学内放送で督足します。この督足を3回受けるとその年度は貸出し停止になるので注意して下さい。
文献複写（コピーサービス）

コピーできるのは図書館の資料に限ります。（著作権法で定められています。）な

お著作権に関する責任は利用者が負うことになります。

一22一

カセットテープレコーダー、カセットテープの使用および取扱い○カセットテープレコーダーの使用は館内のみとし、希望者は使用簿に必要事項を記入し指定場所で使用する。
○カセットテープ貸出希望者は、カウンターにその旨申出、貸出カードに必要事項を記入する。
テープの館外貸出は1人3本期限は2日間
図書の検索

次のような目録カードを使って捜すと便利です。

灘篇1鷺蔽峯郷lll喜籍録｝アルファベ・ト配列
0本の内容（主題）で探したい時……………分類目録（分類番号順）
求める図書が見つからない時、何をどのように探したらよいのかわからない時、

どんなことでもあきらめずにカウンターに尋ねて下さい。
○希望図書がありましたら所定の用紙に記入し提出して下さい。

一23一

§4諸

制

度

1．奨学制度について〔1〕日本育英会奨学資金

日本育英会の規程に基づき、学業・人物ともに優秀で、経済的理由により修学因難と認められる者に対しては、選考のうえ奨学金が貸代される。

○募集期間1年生4月（第1次募集）10月（第2次募集）

2年生4月※上記以外の時期でも災害、事故等により家計が急変し、奨学金を必要とする者に対して、その都度推薦することができるので、早いうちに申し出ること。

o出願について募集は掲示により通知する。希望する者は育英会所定の願書用紙の交付をうけて必要事項を記人の」二提出する。

○貸与月額騰灘蝋灘）僻夕、ll淵○採否の決定学長が推薦した者について、日本育英会が採否を決定し、学長を経て本人に通知する。
O返還の義務卒業後6ヵ月を過ぎると返還が始まる。返還は卒業時に提出する奨学金借用証書及び同返還明細書により所定の期間内に滞りなく行なわな

ければならない。
o返還の免除第一・ 種奨学金に限り日本育英会奨学金返還免除規程の定めるところにより、教育の職に就き、2年以上在職した場合は願出により、奨学金の全部又は一部の返還が免除される。
奨学生として採用されたら、育英会の定める奨学規程、その他の規定を守り、奨学生としての資質の維持向上に努める必要がある。また学業成績、その他、性行状況が奨学生として適当でないと認められるときは、奨学金の交付を打ち切られる。

〔2〕学生教育研究災害傷害保険制度について

この保険は、大学における学生の教育研究活動中に被る災害事故に対しての補償制度であり、財団法人学徒援護会が保険契約者となり、損害保険会社との間に一括契約するものである。本学の学生は大学側の費用負担においてこの保険に全員加入している。
（1）保険金が支払われる事故の範囲

本学に在籍する学生が、教育研究活動中に被った急激かつ偶然な外来の事故による身

一24一

体の傷害
○講義、実験、実習、演習または実技による授業などの正課中○大学の主催する教育活動の一環としての各種学校行事に参加している問○大学が教育活動のために所有、使用または管理している学校施設内にいる間、ただし大学が禁じた行為を行なっている間を除く。
○学校施設外で大学に届け出た課外活動を行なっている間、ただし大学が禁じた時間

もしくは場所にいる問、または大学が禁じた行為を行なっている間を除く。
（2）保険金が支払われない場合○登校、下校途中の事故○故意、闘争行為、自殺行為、犯罪行為、脳病患、疾病、心神喪失、地震、噴火、津波、戦争、暴動、核燃料物質などによって汚染された物の放射性、爆発性、その他の有害な特性による事故。無資格運転、酒酔い運転による交通事故。課外活動で危険なスポーツを行なっている間。自動車などによる競技、競争、興業、試運転をしている間。（ただし道路上で行なっている場合はこの限りではない）（3）保険金の種類と金額○死亡保険金（事故の日から180日以内に死亡したとき）

正課中、学校行事参加中………1，200万円
課外活動中……………・…・・……600万円○後遺障害保険金（事故の日から180日以内に後遺障害が生じたとき）

正課中、学校行事参加中………54万円〜1，800万円
課外活動中……・・…………・……27万円〜900万円○医療保険金（医師の治療をうけたとき）平常の生活ができるようになるまでの治療日数

治療日数1日〜3日

4〜6
7〜13

14〜29
30〜59
60〜89

支払保険金
正課中
一

課外活動中

30，000一
一『30，000円

50，00050，000，6，000円
15，000

入院加算金（180日を限度）

入院1日につき4，000円

80，00080，00090〜119110，000

110，000（注）左記の金額に加算して支払120〜149
150〜179
180〜269

140，000

140，000

われる。

170，000

170，000

200，000

200，000

270〜

300，000

300，000（4）保険金申請

事故発生より30日以内に保険会社へ事故通知を提出しないと保険金の支払いが不可能

一25一

になるおそれがあるため、事故が発生したらただちに学生課へ申し出る。まず申請書を受け取り、必要事項を記入し学生課へ提出。その後保険金の支払いとなる。

2．編入と転科について（1）編入とは、学校種別の異なる学校から第一学年の入学時以外に中途入学することで、本学卒業者が他の大学の中途の学年に入学したり、他の大学から本学の二年次に入学したりする場合をいう。何れも入学後、速かに各大学の卒業（修了）証明書および単位取得証明書と編入願を事務局に提出して認可を受けなければならない。
〔2）転科とは、学内のひとつの科から他の科に籍を移すことで、転科を希望する者は学年末（2月上旬）に、転科願を事務局に提出し、認可を受けなければならない。

認可された者は、次の書類を教務課に提出しなければならない。

（i）成績証明書（ii）学年始めに提出した履修届（hi）実習済記録簿

3．学生の自治活動について
学生の自治活動は、大学の課外の教育活動として、学生の自律性の酒養、社会性の陶治、学生相互間の交流啓蒙を目的として、豊かな実り多い学園生活をおくることができるように運営されるべきである。大学はかかる教育的観点から、学生自治会には積極的な応援を行なっている。すなわち、学生自治の本旨とする下記の点をよく心得、全学生が活動に参画して、建学の精神に則り、民主的ルールに従った合理的運営による活発な活動を期待するものである。

（1）大学の学園を場とする活動である。
（2）大学の秩序を維持し、その範囲内で行なう活動である。

（3）学生自治の本旨に添い、各人が自治会規約を尊重し、自主性判断をもってその運営に積極的に参加し、自主的判断力を養い、責任ある態度を身につける。
（自治会会則は、別に自治会の役員から配布される。）

4．クラブ・同好会
学生が正規の課程外で、自発的に小集団を組織して学術・文化・スポーツなど各面にわたる活動をもって、自己の知識・技能を磨き、学生相互間の親睦を図ることを目的とするものである。学業に専念したいがためにクラブ活動に入らないということもあるわけだが、極力参加するよう心掛けること。また、参加しようと思うクラブがない場合、同好会人たちで新たにグループをつくるのも一案である。

現在、クラブには下記のものがある。
〈文化関係〉〈体育関係〉

幼児の遊び研究会
E・S・S（英会話）

硬式テニス

合唱
茶道
華道
箏曲
映画

バスケットボールワンダーフオーゲル
ローラースケート

バレーボール

フォークソング

マイクロ・コンピューター

アニメーション＆マンガ

簿記研究
プロ野球研究グ会フ道道一操ン

ボ武ゴ弓剣ス体バ

ユースホステル

ン究ト
リ研
ルキ
︑
︑
︑
一
道
ド

オペレッタ

5．日光セミナーハウス
日光セミナーハウスは、ゼミナールを中心とする教職員と学生が規律正しい研修をするための研究と教育の施設。

決められた時間のなかでの規律正しい生活、話し合いやレクリエーションなどによる楽し
い仲間づくり、講義、討論などによる、みのり多い研修を生活のねらいとする。

使用規定（抄）

10乙34︻﹂久U

資格
人員
期間
申込場所
申込期日

開所時間

本学教職員、本学学生。

原則として5名以上とする。
日帰り、または2泊3日以内とする。
大学事務局。

使用する日の7日前までとする。
午前9時より午後5時までとする。
宿泊の場合は翌朝10時までとする。

その他

政治的・宗教的に中立でもっぱら営利を目的とする活動を行なわない研修であること。

一27一白鴎女子短期大学学則（抜葦）（目的）
第1条本学は、教育基本法及び学校教育法に基づき、白鴎女子短期大学設立の精神に則り、人格を陶冶し必要な専門教育を施し、実践的にしてかつ有用な人材を育成することを目的とする。
（学科及び学生定員）

第2条本学に英語科・幼児教育科一部・幼児教育科二部及び経営科を置き、学生定員は次の通りとする。

入学定員総定員100人

50人
100人200人

幼児教育科…部100人200人
幼児教育科二部50人150人（才受業禾十目）

第3条授業科目は、一般教育科目・外国語科目・保健体育科目・専門教育科目及び教職に関する専門科目とする。
第4条各授業科目とも、これを必修科目と選択科目とに分ける。なお、授業科目及び単位数は別表1−1から別表1−4に示す通りとする。

第2章履修方法及び課程修了認定（修業年限・在学年限及び授業日数）

第5条英語科・幼児教育科一部及び経営科の修業年限は2年とする。この在学期間は4年を超えることができない。
2幼児教育科二部の修業年限は3年とする。この在学期間は5年を超えることができない。

31年間の授業日数は、定期試験等の日数を含め、35週にわたり210日を原則とする。

（卒業に要する単位）第6条卒業に要する単位は、次の通りとする。

英語科一般教育科目12単位以上

外国語科目4単位以上
保健体育科目2単位以上
専門教育科目52単位以上

幼児教育科一一部

幼児教育科二部

経営科…般教育科目

12単位以上

外国語科目

4単位以上

保健体育科目2単位以一ヒ

専門教育科目56単位以上

合計

74単位以上一般教育科目

12単位以上

外国語科目4単位以」二保健体育科目2単位以上

専門教育科目56単位以上合計

一般教育科目

12単位以上

外国語科目

4単位以上
2単位以上

保健体育科目（単位の計算方法）

74単位以上専門教育科目56単位以上

合計

74単位以上第7条授業科目の単位数は、次の基準によって計算する。

（1）講義については、1時間の講義に対し、教室外における2時間の準備又は学習を必要とすることを考慮して、毎週1時問15週の講義を1単位とする。
（2）演習については、2時問の演習に対し、1時間の準備又は学習を必要とすることを考慮して、毎週2時問15週の演習を1単位とする。
（3）実験・実習及び実技については、学習はすべて実験室又は実習場において行われるものであることを考慮して、毎週3時問15週の実験・演習又は実技を1単位とする。

（科目別単位数）

第8条一般教育科目については、人文科学・社会科学及び自然科学の各系列にわたって、それぞれ2科目以上、4単位以上を履修し、12単位以上を修得することを要することを要する。
第9条外国語科目については、1ヵ国語以上について4単位以上を修得することを要し、幼児教育科（幼児教育科一部及び二部、以下同じ）及び経営科は英語を含むことを要する。

第10条保健体育科目については、講義1単位以上及び実技1単位以上を修得することを要する。

第11条専門教育科目については、必修及び選択を併せて、英語科52単位以上・幼児教育

科56単位以上及び経営科56単位以上を修得することを要する。

一29一

（教員免許状）

第12条教員免許状を取得しようとする者は、教育職鎮免許法及び同法施行規則に定める単位を修得しなければならない。
2本学において取得できる免許状の種類は、次の通りである。

英語科中学校教諭2級普通免許状（英語）
幼児教育科幼稚園教諭2級普通免許状（保母資格）

第13条本学の学生で保母資格を取得しようとするものは、児童福祉法施行規則第39条の2第1項第3号にもとずく所定の教科目の単位を修得しなければならない。
（履修登録）

第14条学生は、履修しようとする授業科目を毎年度所定の期間内に届出なければならな

いo（学内試験）

第15条学業成績は、試験により定める。
第16条試験は、定期試験・追試験及び再試験とする。
第17条追試験は、やむを得ない事由により、定期試験を受けられなかった者のためにのみ行なうことがある。
2不合格の授業科目については、再試験を行なうことがある。
（成績の評価等）

第18条学業成績の評点は、優・良・可及び不可とし、優・良及び可を合格、不可を不合格とする。
2試験に合格した授業科目については、その授業科目所定の単位数を与える。
（欠格事由）

第19条各授業科目については出席を要する日数の3分の1以上欠席した者は、その授業科目の試験を受ける資格を有しない。
（卒業認定）

第20条本学に2ヵ年以上在学し、本学則に定める授業科目及び単位数を修得した者については、教授会の議を経て、学長が卒業を認定する。但し、幼児教育科二部は3ヵ年以上在学した者とする。
（既修得単位の取り扱い）

第21条他の短期大学又は大学（外国の大学又は短期大学を含む）を卒業又は中途退学し、新たに本学の第1年次に入学した学生の既修得単位については、教育上有益と認めるときは、本学において修得したものとして認定することができる。

2前項の単位認定は、一般教育科目、外国語科目及び保健体育科目の単位として、合計15単位を超えない範囲で行う。
3前2項の単位認定の取り扱いについては、別に定める。

一30一

（他の短期大学等における授業科目の履修）第22条本学において教育上有益と認めるときは、他の短期大学又は大学との協議により、学生が当該他の短期大学等の専門教育科目を履修することを認めることがある。

2前項の規定により当該他の短期大学等において修得した単位については、15単位を超えない範囲で、本学において修得した単位とみなすことができる。

3前2項の実施に関して必要な事項については、別に定める。
（外国の短期大学等における授業科目の履修等）

第23条本学において教育上有益と認めるときは、外国の短期大学又は大学との協議によ

り、学生に休学することなく当該外国の短期大学等に留学し学習することを認めることがある。
2前項の規定により学生が留学をして得た学習の成果については、15単位を超えない範囲で、本学において修得した単位とみなすことができる。

3前2項の実施に関して必要な事項については、別に定める。

第3章学年・学期及び休業日（学年）

第24条学年は4月1日に始まり、翌年3月31日に終る。

（学期）
第25条学年は前期及び後期に分ける。

前期自4月1日〜至9月30日
後期自10月1日〜至翌年3月31日（休業日）

第26条休業日を次の通りとする。

（1）国民の祝日に関する法律（昭和23年法律第178号）に定める休日（2）日曜日（3）開校記念日5月4日（4）夏期休業日自7月12日〜至8月31日（5）冬期休業日自12月17日〜至翌年1月7日（6）春期休業日自2月19日〜至3月31日
2学長は必要がある場合、前項の休業日を臨時に変更することができる。
3第1項に定めるもののほか、学長は臨時の休業日を定めることができる。

第4章入学・退学・休学及び転学（入学の時期）第27条入学の時期は、学年の始めとする。
（入学資格）

第28条本学に入学することのできる者は、次の各号の一に該当する者とする。

（1）高等学校を卒業した者
一31一

（2）通常の課程による12年の学校教育を修了した者（通常の課程以外の課程により、これに相当する学校教育を終了した者を含む。）（3）外国において、学校教育における12年の課程を修ゴした者又はこれに準ずる者

で、文部大臣の指定したもの（4）文部大臣が高等学校の課程に相当する課程を有するものとして指定した在外教育施設の当該課程を修了した者（5）文部大臣の指定した者（6）大学入学資格検定規程（昭和26文部省令第13号）により文部大臣の行う大学人学資格検定に合格した者（入学試験）

第29条人学志願者には入学試験を行う。
（受験手続き）第30条入学志願者は、人学志願に要する所定の手続きをとらなければならない。
（編人学、転人学等）

第31条他大学から本学へ編入学又は転人学しようとする者、及び本学から他大学へ転学しようとする者は所定の手続きをとらなければならない。
第32条学科に欠員がある場合に限り、学年の始めに試験のうえ、編人・転人又は転科を許ロ∫することができる。
第33条転科希望者は、所定の手続きをとらなければならない。
（保証人）

第34条人学・再人学又は転科の許可を得た者は、保証人を立て次の書類を提出し、所定の学費を納めなければならない。
誓約書、在学証明書、履歴書、戸籍抄本、卒業（修了）証明書
第35条保証人は、その学生に関する一切の責任を負わなければならない。

第36条保証人が姓名を改めたとき又は転居したときは、直ちにその旨を届けなければならない。

2死亡その他の事山により保証人に変更のあったときは、改めて誓約書を提出しなければならない。
第37条病気その他の事由により退学しようとする者は、保証人連署の上退学願いを提出しなければならない。
（再入学）

第38条退学した者が、退学の時から2年以内に保証人連署をもって再入学を願い出た場

合には、選考の上、再入学を許可することができる。

（休学）
第39条病気又はやむお得ない事由により、欠席が長期にわたるときは、保証人連署の上、休学を願い出ることができる。

一32一

2前項の事由が消滅したときには、直ちに復学願を提出しなければならない。

3休学の期間は1年以内とする。但し、やむを得ない場合は、更にこの期間を1ヵ

年に限り延長することができる。
4休学の期間は、卒業に要する在学期間に算入しない。
第40条学長は、校医が健康上修学に不適当と認めた者には、休学を命ずることがある。

第5章学費等の費用（学費）
第41条本学の学費は、別表2−1の通りとする。
（入学検定料）

第42条本学に入学を志願する者は、別表2−2の入学検定料を納めなければならない。
（学費の納入）第43条学費は、学年の始めに納入するが、前期及び後期授業開始時の2期に分納することができる。
（納付した学費等）

第44条既納の学費は、原則として返戻しない。

2休学中の学費は別に定めるところにより、その一部を免除することがある。
（変更授業料等の納入）第45条在学中に授業料その他について変更のあった場合には、新たに定められた金額を一︵納入しなければならない。
その他の費用）第46条実験・実習費等必要な費用は、別にこれを徴収する。

第7章聴講生及び研究生（聴講生）
第52条本学所定の授業科目のうち、聴講を希望する者があるときは、選考のうえ、聴講生として聴講を許可することがある。
第53条聴講生となることのできる者は、第28条の各号に規定する者とする。

第54条聴講生は、その聴講した授業科目について試験を受けることができる。試験に合格した者には、その授業科目所定の単位を授与する。
2聴講生で教員免許状を取得しようとする者は、第12条に定めるところによる。
第55条聴講生として在籍した期問及び取得した単位は、正規の課程の在学年数及び単位数に換算し又は認定することができない。
第56条聴講生の学費等本章に規定するもののほかは別に定める。
（研究生）

第57条本学教員の指導を受け、本学所定の学科に関連した学科の研究を志望する者があるときは、選考のうえ教授会の議を経て、学長が許可することができる。

2研究生について必要なことは別に定める。

第8章図書館及び研究施設（図書館）

第58条本学に図書館を置く。

2図書館は図書その他の文献及び研究資料を蒐集管理し、教職員及び学生の閲覧に供する。

（研究施設）

第59条本学に研究室及びその他必要な研究施設を置く。

第9章賞罰及び除籍（表彰）

第60条人物、学業優秀な者又は範となすべき行為をなした者は、表彰する。

（懲戒）第61条本学則その他の規則に背く行為、又は学生の本分に反する行為をした者は、教授会の議を経て学長が懲戒をする。
2前項の懲戒の種類は、訓告・停学及び退学とする。
3前項の退学は、次の各号の一に該当する学生に対して行う。

（1）性行不良で改善の見込みがないと認められる者（2）学力劣等で改善の見込みがないと認められる者（3）正当な理由が無くて出席常でない者（4）本学の秩序を乱し、その他学生としての本分に著しく反した者（除籍）
第62条次の各号のいずれかに該当するものは、除籍する。

（1）第5条第1項及び第2項に牢める在学年限を超えた者（2）第39条第3項に定める休学の期間を超えてもなお修学できない者（3）学費その他納付金の納付を怠り、督促してもなお納付しない者（4）長期にわたり行方不明の者

第10章専攻科（専攻科）

第63条本学に専攻科幼児教育専攻及び経営専攻を置き、入学定員は次の通りとする。

専攻課程入学定員総定員

幼児教育専攻20人20人

経営専攻20人20人

2専攻科の目的は、将来社会的有為な人物を養成するために、より高度な専門科目教育を行うことにある。
3専攻科の修業年限は、1年とする。
4専攻科の授業科目は、別表1−5及び別表1−6の通りとし、専攻科課程修了に必要な単位数は、幼児教育専攻22単位以上、経営専攻30単位以上とする。

5専攻科所定の課程を修了したと認められた者には、修了証書を授与する。

6専攻科に入学できる者は、白鶴女子短期大学の当該学科を卒業した者又はそれと同等以上の学力があると認められた者とする。
7専攻科の入学は、願書により選考の上、許可する。その場合、選抜試験を課すことがある。
8専攻科の学費等納付金は、別表2−1の通りとする。
91年間に所定の単位を取得できない者には、退学を命ずることがある。
10専攻科の学生に関する前各号に定める以外の規定は、短期大学学生に関する規定に準用ずる。

第11章公開講座（公開講座）

第64条社会人の教養を高め、文化の向上に資するため、本学に公開講座を開設することができる。

第12章学則の変更（学則の変更）第65条本学則の変更については、教授会の3分の2以上の同意を得た後、理事会においてこれを決定する。

附則

L本学則は昭和49年4月1日から施行する。
2．本学則は昭和50年4月1日から施行する。
3．本学則は昭和51年4月1日から施行する。
4．本学則は昭和55年4月1日から施行する。
5．本学則は昭和57年4月1日から施行する。
6．本学則は昭和58年4月1日から施行する。
7．本学則は昭和59年4月1日から施行する。
8．本学則は昭和60年4月1日から施行する。
9．本学則は昭和61年4月1日から施行する。
10．第2条に規定する学生定員は、昭和75年度までの間は次の通りとする。

年度
学部学科等

昭和62年度

昭和61年度
入学定員〜昭和74年度

総定員

入学定員

総定員

昭和75年度
入学定員

総定員100人 150人 100人 200人 50人 150人
英語科
200人 300人 200人 400人 100人 300人
経営科
幼児教育科一部
幼児教育科二部

100人
100人

200人 100人
300人 50人

11．本学則は昭和62年4月1日から施行する。

一35一200人 100人
50人
150人

200人
150人

授業科目の講義内容

一般教育科目（人文科学系）【哲

的場哲朗

教員免許状を取得する場合必修
ドイツの哲学者カントは、哲学のあらゆる問いは結局「人間とは何か」という問いに帰すると語っている。たしかに、「人間とは何か」を明らかにすることは自己を問うことであるにとどまらず、同時に、人間がそこで生きる社会や自然を、そこで出会う神や他者を問うことでもある。人間性の喪失が叫ばれている今日、まさに「人間とは何か」を問うことは私たち各自の緊急の課題であろう。

このような観点から、世界に生きる人問をギリシア（ソフォクレス、プラトン、アリス
トテレス）、キリスト教（アウグスティヌス、トマス・アクィナス）、近代（デカルト、パスカル、カント）、現代（二一チェ、マルクス、ヤスパース）に問い求め、同時にこれらの思想家との対話を通して「哲学すること」の意味を皆さんと一緒に考えたい。

参考書などは授業中に指示する。

【歴史】選2単位日向野徳久

日本史を世界史の流れの中でとらえながらとくに関東地方や東北地方との関連を念頭において進めたい。一部の講義は政治史と社会経済史が中心となる。二部の講義は文化史を中心とする。そこでは豊かな日本民族の文化遺産を考察するが、いずれにしても通史ではない。各時代のクライマックスをとりあげて歴史への理解を深めたい。

【文学】選2単位丸山一彦

日本の文学における詩歌の発生、基本律成立の秘密を解明し、和歌・歌謡・連歌・俳譜
・新体詩などの各ジャンルにわたって、それぞれの史的展開を考察しながら、その特質・表現美等を鑑賞したい。

テキスト：「日本拝情詩歌」桜楓社【文学】選2単位黒尾正臣

文学を、従来のような研究的・観察的・客体的立場からではなく、主体的立場から、表現そのもの・理解（鑑賞を含めて）そのものとして把え探求してみたい。
〔講義文容〕

一36一

1．文学の考え方

表現と理解

2．文芸と文学

文学の方法

3．言語と文学

人間と文学

【音

前川滋子

「舞曲の歴史」

生活に直接結びついた「踊り」の音楽から聴いて楽しむ音楽まで「舞曲」の種類は多く、時代によって多様な変化をみせている。

今回は、西洋音楽史の流れの中で「舞曲」の変遷を辿ってみたい。

【美
◎講座内容

術】選2単位田村了●東洋・西洋の陶器の歴史及びその特異性◎履修内容●陶土による制作【美飯田昌平

近代美術館を訪れる人の多くは、これが絵画か、と思われるような奇妙な絵画に出会い、とまどいを感じる。しかし、不気味で難解な超現実主義の絵画や、何が描かれているのか解らない抽象表現主義の作品も、画家個人の身勝手な空想や、偶然の所産というわけではない。いずれも近代という歴史の流れの中における人間の創造活動の成果といえるものである。

本講義では、19世紀初頭から20世紀中葉までの代表的な画家一例えば、コロー、ミレー︑

クールベ、ドラクロァ、アングル、モネ、セザンヌ、ゴッホ、モンドリアン等一の業績と表現方法を考察し、美術全般にわたる基礎知識を身につけると共に、鑑賞力を高め、美術に対する理解を深めることを目的としたい。

【地理学】選2単位奥澤信行「地理学」というと、高校で履修した「地理」を思い出し、地名や統計を暗記するだけの無味乾燥な科目と考えている学生諸君も多いのではないだろうか。しかし「地理学」は決して暗記が主となる学問ではなく、地球表面で起こるすべての事象を自然科学・人文科
学・社会科学の多方面から考察し、現在から未来を研究対象とする躍動的な学問なのであるD

さて地理学の研究分野は、自然現象と人文現象に大別されるが、本講義では人文現象に区分される都市の発展について述べることとする。都市の発展を主に商業集積、商圏の形成から考察する商業地理学の概要を具体例を示しつつ講義を進めて行きたい。小山・宇都一37一

宮・東京・大宮・足利・高崎・太田などの諸都市を比較検討するという方法で、都市の発展原因を考察するが、このような高校では学ばない地理的見方を体得することによって、暗記中心という「地理」のイメージを払拭して、「地理学」の面白さを少しでも感じ取ってもらいたい。また講義の中で、受講者一人一人の居住地の商業の状態（商店街や大型店の立地、消費者の動向など）を聞くことがあるので、受講希望者は自分の居住地について熟知しておくことを希望する。

なおテキストは特に使用せず、適宜プリントを配布する。

（社会科学系）【法学】選2単位金坂寿郎
法とは正義である。そのことを講義から学びとって欲しいと思う。

藥柱国

【法

社会生活における人々の行動を指示する規範には、礼儀、宗教、慣習、道徳、並びに法等があるが、とりわけ市民生活ともっとも密切な関係をもつものは法である。おおよそ国家と云う型態の社会が成立してから、その中で生活する市民は法を避けて行動することは出来ない。法は社会秩序の維持、正義の実現のために必要である。

本講は社会規範の諸型態、法の概念を明らかにした後、日常生活における法の各分野についてとりあげたい。方式としては具体的な事例を挙げたり、外国の制度・規定等と比較考察しながら講述する予定である。

テキスト：「法学講話」市毛景吉・林弘基著㈱東京教学社定価1，800円
指定参考図害：「やさしい法学通論（新版）」穂積重遠著・中川善之助補訂有斐閣

定価1，100円【憲法】選2単位金坂寿郎
教員免許状を取得する場合必修

憲法は国家の基本法であり、又その歴史である。日本国憲法の成立、理念、構造について、概説したい。

察柱国【憲

憲法は国家の基本法であり、国家の基本体制、基本秩序はすべて憲法によって定められるので、国家の構成員である国民と極めて密接な関係があります。

本講義は先ず近代民主思潮を明らかにし、日本の憲法の歴史的沿革と各国憲法の特質を比較考察した後、日本国憲法の基本原理である、国民主権、基本人権、権力分立と平和主
義等に重点をおきまして講述する予定である。

一38一

テキスト：「憲法入門（新版）」（有斐閣双書）伊藤正己著有斐閣定価1，300円【社会学】選2単位梧沢栄一

社会学は、その学者の数だけあるという人もいる。また入り易く極めがたい学問であるという人もいる。しかし、その基本とするところは、人と人、人と集団、集団と集団を考察するところにある。我々はここでは、複雑な論理やむずかしい概念をもってこれらの対象に向うのではなく、まず日常生活の様々な現象を素直に視ることから出発したい。そして、その意味を解明し、さらに人々の動機を解釈して行く過程で、日々生成し変化している社会現象の本質に近づけたらと思う。

ここでは、現代社会に特有な現象や、我々の身近にある現象を特にとりあげるが、いかんせん制約がある。むしろ、ごくわずかな日常生活の現象にしか接近できないかもしれな
い。しかし、これを機会に様々な日常生活の現象にさらに関心が広がっていくこと、そして、当り前となった日常生活の現象に、様々な視点をもちこみ、ある時は厳しく、ある時は愉しく日常生活をみて、いかに日常世界と取り組むかを学んでいきたいと思う。

指定参考図書・：「社会学を学ぶ人のために」仲村祥一編世界思想社定価1，600円「現代杜会学入門」日本社会学会編集委員会編有斐閣双書定価830円【経済学】選2単位沖津直

現在、日本は自由主義陣営の世界において、GNP世界第2位の経済大国である。しかし、経済大国と言われても、大半の国民はそれを実感として受けとめられないのではないかと思う。イギリス、フランス、西ドイツなど欧州の列強国を抜いたと言っても、GNPという経済統計の数字上のことだけであり、国民の生活内容は決して越えたとはいえない。

このことは、一人当りのGNPを比較すれば、ある程度納得できるが、住宅事情、労働時
間、レジャー設備、環境などの面でかなりの差がある。欧米では、おしなべて国や企業が貧しく、個人が豊かであるが、日本ではその逆で、企業が豊かで個人が貧しい。今後の日本経済の重要な課題のひとつは、経済大国と言われている虚像と現実の実像とのギャップを埋めていくことであろう。

したがって、この講義では、経済問題というものがどういうものであり、学生各人に問題意識を芽ばえさせるという目標をもって、理論と現実を織りまぜながら、話を進めていきたい。経済の見方、とらえ方の糸口がつかめれば幸いである。

【教育学】選2単位関勤

本講では、教育についての一般的でかつ基本的な問題を、次の六つに限定して考察することにしている。

L「教育とは何か」（教育の本質）
2．「教育はどれだけの力をもっているか」（教育の可能性と限界）

一39一

3．「教育はどんな人間をつくろうとするか」（教育の目標）

4．「教育は何を学ばせ何をしつけようとするか」（教育の内容すなわち教育課程）

5．「教育はどのように学ばせ、しつけようとするか」（教育方法すなわち学習指導法と生活指導法）6．「教育の効果をどのように評定するか」（教育評価）

テキスト：「教育原理要説」石山脩1平著金子書房定価1，200円
指定参考図書：「学校と社会」（文庫）デューイ著・宮原誠一訳岩波書店定価350円「教育原理」教師養成研究会学芸図書賦定価950円【心理学】選2単位神戸文朗

心理学とは、人の気持や性格を推測するための学問ではない。心理学研究の究極的な問は「人間とは何か」という点に帰することができよう。しかもそれは単なる思惟に基づくのではなく、科学的・実証的方法によるのである。

ところで、人間は動物でありながら同時に動物的な性質を大きく越えた側面をも持っている。しかしこうした人間の持つ独自性・特異性（たとえば言語、高い知能、社会性、…

・）と称されているものも、実は進化の過程の中で獲得した産物なのである。とするならば、我々の高度で複雑な行動の深い意味が実は動物行動の中に隠されているのかもしれないo

こうした観点から、本講では人間行動の意味を生物学、比較行動学、生理心理学、学習
心理学、発達心理学等からの多面的な考察を行いたい。

（自然科学系）
鳥潟博敏【自然科学概論】選2単位
現代の科学は日進月歩の勢で進んでおり、新聞にはバイオテクノロジー、新素材、新情報技術等々色々の記事が毎日のように書かれており、これからの社会は文科系の人々でもそれ等の新しい科学技術と無関係に生活することは出来ないといっても過言ではない。

科学、技術についての新聞記事を理解出来る程度の教養を得ることを目標に講義をすすめます。

テキスト：「自然科学概論」細野英夫他著建島社定価1，700円

石倉洋子【自然科学概論】選2単位
地球はどのようにしてできたのだろう。生命あるものがこの地球上に生まれたのはいつだろう。人間はどこからきたのだろう。こうした疑問にはっきり答えることは至難なことでしょう。そもそものはじまりは、約150億年も前の巨大な爆発

ビッグ・バンからだと言われています。そのとき生じた想像もつかない程の大量の熱と放射線から、長い長い年月をへて生命が誕生し、私達は今ここに生きているのです。勿論その歴史のすべてが分か

一40一

っている訳ではありませんが、科学者達はそれを解き明かそうと研究を続けています。

この講義で、生命の歴史という壮大なドラマに興味をもって貰いたいと思っています。

専門外の人が科学を理解するには子供向けに書かれた本を読むのが一番よいといわれています。正しい科学的事実を分かり易く解説してあるからです。

ビッグ・バンからあなたまで、この人類の長い旅を辿ってきて、これからどうなるのだ
ろうということも考えて貰いたいと思っています。
テキスト：「人類の長い旅一ビッグ・バンからあなたまで一」キム・マーシャル著藤田千枝訳さ・え・ら書房定価1，200円【自然科学概論】選2単位
本年度は、現代科学の様相を展望してみたいと思います。

小松真理子

講義内容は、

L物性物理学の動向
2．生物工学の動向
3．現代科学・医学と人問という順序で展開します。

【数学】選2単位山本康本講義は難解な抽象論は避け基礎的理解を重視して数学苦手意識を解消し興味を喚起す
るようなものとしたい。即ち分かり易く、実社会で利用価値のある、ベクトルと行列、連立一次方程式の解法、線形計画と産業関連分析等を含む所謂線形代数を主な項目として取り扱う。講義内容は、高校数学1終ゴ程度の学力で充分である。

テキスト：「経済、経営のための基礎数学改訂版」石田望著実教出版社定価1，500円【生物】選2単位細野英夫

人間と自然とのかかわり合いについて、どうあるべきかという論議は近年盛んである。
人間と環境とのつながりが密接であり、しかも環境汚染や公害等が発生しているからである。そこでエコロジーに関する問題を考察し、環境についての認識を深めることをねらいとして講義を進めてゆく。

講義題目例○生態系とその成り立ち

0人類と自然とのつながり

0自然保護について
テキスト：「生物学概論」細野英夫著学文社定価1，800円【統計学】選2単位沖津直

現代は情報化社会である。多くの情報がテレビや新聞を通じて国民に報道されている。

また、官庁、研究所、企業はいろいろな研究データを収集し、これらを用いて統計的研究を行っている。研究の諸結果は、政府のいろいろな政策や企業の意志決定や将来の予測に利用されている。

このような情報化の傾向は今後ますます強くなっていく。このような社会では、多くの情報をどのように行動に結びつけたり、生かしていくかが重要となってくる。情報の読み方や処理の仕方が必要となってくるゆえんである。本講では、統計学の基本的な考え方と原理を学習していく。

テキスト：「統計学」拙著白鴉大学出版局

一42一

外国語科目
【英語】（幼児教育科）必通4単位向井千代子

ローラ・インガルス・ワイルダーは64歳になってから開拓時代の自分の一家の体験に基いた自伝的小説を書き始めた。それが今ではアメリカの児童文学の古典となっている全9巻から成る「小さな家」シリーズである。テキストはこのシリーズの第8巻
GoldenYears

TheseHappy（1943）を編集して作られたもので、まだ16歳にもならないローラが僻地の小学校の教師となり、その後、父と同じ開拓農民のアルマンゾ・ワイルダーと結婚するまでを扱っている。平易な英文で書かれており、開拓時代のアメリカの生活を写実的に描いている。これを機に同シリーズの他の巻にも目を通していただければ幸いである。

テキスト＝Tんεs811α吻Go∫4飢γεαγs（ローラの青春）Laural．Wilder

成美堂定価850円

指定参彦図書：ThεL伽θH伽3εBoo彦sLaural．WilderPuffinBook全9編【英語】（経営科）必通4単位塚越千由
今日のように国際交流の激化した時代において、国際共通語である英語の理解の必要性
は言うまでもありません。英語を理解するということは英語の言語的能力を身に付けることと、英語圏の文化を知ることです。

授業においては、各種のexercisesを利用して英語の読解力を伸ばすように行います。
さらに、教材を利用して国際理解の道に通じ、異文化間コミュニケーションの大切な要素ともなる文化について学んで行きたいと思います。教材は、わが国と密接な関係にありな
がら、意外に未知の部分の多い米国の文化について知るために次のものを使用します。

テキスト：孟MERICハN110Ll1MγS北尾憲治、他著英潮社新社【英語】（経営科）必通4単位権平敬
経営科の一般教養科目の英語として経営に関する問題を取扱った教材を選びました。題
名はMα露伽／α釦ガです。ソニーと言う日本の企業の創始者の一人であり国際人としても有名な盛田昭夫氏の著です。戦后の日本経済の中からいかにしてソニーと言う企業が誕生し又日本の技術が世界市場の中で今日の地位を獲得したか又日本の経営とアメリカの経営とはどのように相違しているか等を画いたものです。経営学の専門書ではありません。
従って特別に専門用語が沢山使われているわけではありません。然し高等学校で学んだ英語とは相当に違った用語もでてきます。このような英文を通読することによってぜひ実践的な英語にも慣れることは経営科の学生にとって大切なことと思います。講義にさいしては

戦后の経済状況技術レベルなどを説明し又専門的な用語に就いてはそのつど内容を解説し一43一

て諸君が良く理解出来るように授業をすすめてゆきたいと思います。
テキスト：

Mα4θ伽∫αραη

AKIOMORITAandSONY．

盛田昭夫、E・ラインゴールド、下村満子著東京ウエザヒル出版社

定価1，500円ポケットサイズ上製本【英語】（経営科）必通4単位塚田朋子
経営科の学生諸君への講義であるから、要するにヨコ文字をタテに直す作業ではなく、タテに直された文章の理解こそが重要である点を強調しておく。専門用語の解説や訳しずらい部分の説明は毎回するつもりだが、予め予習をし、積極的な態度で授業に臨んでいた
だきたい。辞書は必ず持参すること。

なお、本年度もマーケティング関係の専門書をテキストとし、最初の授業の時にプリントして配布する。

【英語】（幼児教育科）必通4単位神戸文朗

学生諸君が関心を持てるような題材をもった物語の読解を行う予定である。これによって自分や他人の人生、生き方を振りかえってみる機会ができればよいと思う。必ず予習してくること。テキストは追って指示する。

【英語】（経営科）必通4単位河原文敬
英語で書かれた社会科学に関する文献を輪読形式で読むことにする。必ず予習をした上で出席すること。受講生の積極的発言を望みます。

【英語】（幼児教育科H部）必通4単位中島好伸
平易な文章を多く読み、英語に慣れることを第一の目標とする。先ずは、生涯をかけて真の平和のために闘ったアメリカ黒人・キング牧師を描いたMαγ伽加吻γκ伽8，／γ．を読む。英語に対する恐怖感を克服し、できれば英米短篇小説の原文にも挑戦したい。

テキスト：Mαγ伽加伽γκfπg，九JamesT．deKay㈱桐原書店

OriginalReadingSeries定価380円【英語】（幼児教育科）必通4単位岡田慶子

現代アメリカの文化と社会についての英文を読む。英語の基本的事項の確認をしつつ、総合的な英語力を養うように学びたい。

テキスト：Loo々伽8碗ハ惚痂α〈素顔のアメリカ〉RuthWiUiams成美堂

定価1，200円
一44一

【ドイツ語】選通4単位的場哲朗

発音から始めて基本的な文法を一通り終え、講読ないし会話へと発展して行くための基礎を作るのがこの授業の目標である。この目標に達するために映画、音楽などを用いるつもりであるが、いずれにせよ、相当な努力と根気、それに集中力を要するものである。少くとも受講者は次の点に着意してもらいたい。

（1）解説は繰り返さないから、聞き流しにせず必ずノートにとること。
（2）学んだことを修得するには、参考書、ラジオ・テレビなどによって知識を拡充すること。
テキスト：Lε肋伽4酬s伽sLεsεわ協苑繍G名徽規α励常木実著三修社

定価1，300円【フランス語】選通4単位石田和子
第2外国語としてフランス語を学ぶことは単にフランス文を読み書き、フランス人と話せるようになることだけではなく、広くフランスを知りフランス文化に通じることが目的であり、さらに私達が日本をよく知り日本語や日本文化の特質をより一層深く理解する為でもあります。

こうした立場にあってこの一年問では、簡明なフランス文を中心に初級フランス文法を学び一一年後には簡単な会話及びモーパッサン等の平易な作品が辞書を片手に読みこなすことが可能になります。ただし、それには日常の予習復習・レポート提出等に真面目に取り組まねばならず、その結果一年後に初級フランス語を修得したという喜びが皆さんを待ち受けています。フランス語は英語とも深くかかわっているので、フランス語に通じること

で今後の英語学習に必ずや新しい展望が開けます。英語科のみならず幼児教育科・経営科の学生にも是非ともフランス語を学んで欲しいと思います。

【スペイン語】選通4単位MariaCecilia新井

このクラスのねらいはスペイン語を通して、生徒が国際人として通用するよう育生するものである。単に学問としての語学教育を脱し、生活の中の事柄を例にとり日常会話を主に取り入れて行く。

スペイン語は特殊な言葉に思えるが日本語と良く似た発音、そして日本語の中にも実はスペイン語が取り入れられているものも数多くあり、ラテン音楽に代表される楽しい言語である。本科目にて旅行会話、買物、自分の好きな事や道案内等が出来る様になる。

方法はオーラル練習、絵グラフ、ドリル、インタビュー等。

テキスト：ESmNOLE〈1DIRECTO和西・西和辞書【中国語】選通4単位藥柱国

中国語は世界でもっとも多く使われている語言と云われている通り、将来の国際社会の一45一

重要な言語の一つになることは間違いありません。中国語は漢字を用いられ、日本語との類似性とのかかわりあいが極めて密切であるので、わりと親しみやすいと思います。しかし発音と声調（四声）は日本語に存在しないものもかなりありますので、特に注意しなけ
ればなりません。

この講義は発音と四声（即ち声調）から始まり、短文と会話を中心に進めるが、中国語にある名言、名句、中国人の風俗習慣と生活事情も随時取り上げる予定である。週にひとコマしかありませんので、必ず予習と復習をしよう。

テキスト：「わかる中国語（基礎篇）」長谷川寛著三省堂定価1，000円
指定参考図書：「基準中日辞典」香坂順一・太田辰夫著増訂版光生館定価1，500円「基礎中国語」土屋申一著大学書林

一46一

保健体育科目【保健体育講義1必1単位関根慶雄
心身ともに健康にして能率的であることは、教育作用の必須条件であるのみならず、よい社会生活の基礎でもある。

したがって、保健体育講義は保健体育に関する総合的理解と高い識見を養うとともに、将来の生活を健康で豊かにさせるためのものとしたい。

このような考え方から、（1）教育の問題点（2）現代生活と健康（3）女性とスポーッ（4）女性に生じる疾病と予防などの視点力らアプローチする。なお、参考文献は授業においてそのつど紹介する。

【保健体育講義1必1単位三宅綱子
健康とは何か？
個人と集団〈社会〉それぞれにおける、のぞましき在り方を探ぐる学習をする。テキス
トは使用せず、スポーッ・医学に関した時事問題をテーマに採り上げて進講したい。学生
はよく新聞の社会面を読んで欲しい。

【体育実技】必1単位三宅綱子

知育、徳育、体育の三本支柱の失われたバランスを調整させていただく授業になります。
媒体は日本伝統体育である武道をそれに当てます。個々の体づくりは、反射と反応の体得
学習、対人においては、社会人へのステップとして、その言動の基礎訓練を学習していただく事になります。

指定参考図書＝「杖道入門」神之田常盛著神道夢想流杖道普及会出版部

定価1，800円（予）【体育実技】必1単位塩入俊次

将来、職場の仲間や、家族と楽しみながら運動ができるように、生涯体育の知識・技能・体力を身につけ、健康であることの悦びを感じられるようにしたい。

【体育実技】必1単位

野間明紀

体育館で行なう球技スポーッを中心に授業を進めて行き、（特にバレーボールとバスケ

ットボール）卒業後も生涯スポーッとしてやっていけるように指導していきたいと考えている。また、週に一度しか体育の授業はないので、その1時問で全員ができるだけ、身体を動かせるような授業を行なうつもりである。

一48一

専門科目
一英語科一

【英語学】必通4単位小林絢子

英語学の各分野、即ち、音声、語彙、文法、意味、歴史等に関する研究のうち、一年生の英語学では三大文法の流れと言語の歴史の概説をする。テキストは松井千枝著「英語学概論」（朝日出版社）。

テキスト：「英語学概論」松井千枝著朝日出版定価1，400円【英語音声学】必通4単位小林絢子
音声学の3つの部門、すなわち調音音声学（生理音声学ともいう）、音響音声学（物理
音声学ともいう）、そして聴覚音声学のうち調音音声学の分野における音韻論を学び、英語の母音と子音の緻密な理解へと導びいていく。実践としては正しい発音の練習はもとより、ストレス、ピッチ、イントネーションがより英語らしくなるよう発声訓練をしてもらう。教科書は開講時に指示する。

指定参考図書：「最新英語音声学教本」三宅川正也著英宝社「英語の発音」牧野勤著東京書籍
Bε吻γEれglf訪Pγoκ㈱oづα瓦餓J．O．0℃onner著成美堂【英語音声学】必通4単位柳田恭子
正しい英語を話すのに必要な知識を習得することを目的とし、英語特有の音組織を次のような観点から学ぶ。1．発音器管と音の分類、2．母音・子音の発音と音組織、3．音節構造、4．音連結に伴う音の変化、5．強勢とイントネーション等、発音練習も重視する。また、イギリス英語とアメリカ英語の音声上の相違点の理解、ヒアリングと音読の力を向上させることもあわせて目標とする。

テキスト：前期「演習英語音声学」安藤賢一著（APracticalCourseinEnglishPhonetics）成美堂

後期「現代英語の音声」島岡丘著（MasteringtheSoundsofEnglish）研究社【英文法】必通4単位柳田恭子

英文を読み、正しく理解する為に必要な文法の知識の習得と共に、英語の運用力も養うことを目標とする。

テキスト：ACo地即伽g廊hG搬拠翅併（大学英文法）改訂版勝又永朗著

開文社定価1，300円【英文講読1】必通4単位山本康本講義では、20世紀前半に米国で発表された短編小説の中から選ばれた四編からなる短編集を教科書として使用する。

英文の難易度も適当で、どれでもが各文豪の作品で、人間存在の複雑さを外面と内面両側から描き出した、大変面白い傑作である。四人の文豪とは、SherwoodAnderson，Emest

Hemingway，JohnSteinbeck，WilliamFaulknerで、英文学の面白さを充分に味わって頂
きたい。そして、無意識の中に英文を真に理解する能力を養成したい。

テキスト：〃04ε襯、4惚γf偲πSん副S

o吻ε酒本雅之、岩本巌編註成美堂

定価950円【英文講読1】必通4単位石黒哲三
英語の学習でもっとも大事なのは、英語を読んで理解する力、即ち、読解力を身につけることである。それがまず基本であり、読解力がつけば、あとの文法・作文は恐れるに足らずである。まずは読解力をつけることだ。そのためには、英語のあらゆる構文や語法にまず習熟しなければならない。それが基礎固めである。英語の構文や語法に充分慣れ、英文を正しく理解する力が身についてしまえば、あとは、英文をたくさん読めば読むほど力がついてくる。いわゆる多読をして英語に慣れ、英語を読んだ順にそのまま理解できるようになれば、英語の力は本物といってよい。

この講座では、英語を読む楽しさ・面白さとでもいったものが身につき、知らず知らずのうちに英文に引き込まれて思わず読み通してしまうような珠玉の短篇を集めたものを読んでゆくことにした。それぞれにasurpriseendingがあって学生諸君をアッと言わせるは必定。楽しみながら英語の読解力がついてゆくようにやってゆきたいと思っている。
テキスト：丁加S2ε62dSん碗Sまoγ｛ε3（1）石黒哲三著コロニー出版定価700円【英文講読1】必通4単位的場哲朗
人間は一いやどんな生き物も一様々な手段を使って自分達の意思を伝達してきた。
私達が外国語に関心を持ち、これを習得しようとするのもこの意思伝達と無関係ではないと思われる。そこで本講はcommunicationの様々な手段を振り返り、その意味を諸君と一緒に考えてみたいと考えている。

テキストは、蜂の意思伝達から始まって最近のコンピューターにまで話が進むが、決して退屈でなく、いつの間には話に引き込まれてしまうはずである。しかも、やさしい英文で書かれているので、長文を読むことに慣れていない学生にも取り組みやすいと思う。このテキストは比較的早く終わる予定で、この後には諸君の関心に従って別のテキストに移りたいと考えている。なお夏休みには原書で本を読む、という課題が課せられるはずであ

一50一

る。

テキスト：％α鐸（γC伽徽耽α伽8桐原書店、など【英文講読Hl必通2単位向井千代子
ローラ・インガルス・ワイルダーは64歳になってから開拓時代の自分の一家の体験に基いた自伝的小説を書き始めた。それが今ではアメリカの児童文学の古典となっている全9巻から成る「小さな家」シリーズである。テキストはこのシリーズの第8巻

GoldenYears

TheseHappy（1943）を編集して作られたもので、まだ16歳にもならないローラが僻地の小学校の教師となり、その後、父と同じ開拓農民のアルマンゾ・ワイルダーと結婚するまでを扱っている。平易な英文で書かれており、開拓時代のアメリカの生活を写実的に描いている。これを機に同シリーズの他の巻にも目を通していただければ幸いである。
テキスト：跳εsθH砂伽Go∫4επγεαγ3（ローラの青春）LauraI．Wilder

成美堂定価850円

指定参考図書：丁舵L伽∫εH伽sεBoo々sLaural．WilderPuffinBook全9編【英文講読1】必通2単位針生進

テキストの内容からも、英文を読んでいくだけでなく、折りあるごとに、（英）文学に関わる事項についてもふれていきます。

テキスト：物丁ωε∫惚Bα就Boo々sP．Milward鶴見書店定価880円【英文講読H】必通2単位安藤登美子
小高い丘に登りついた時、突然に、パッと視界が何倍にも広がることがあるように、英語力を得ることによって情報源や生活源がぐんと広がるのは素晴しいことである。

この講座の目的を2つに置いてみよう。
①高校時代の英語の教科書に代表される与えられた受身的精読をひとまず離れ日本語で読むような感覚で種々な情報源一新聞、雑誌、パンフレット、チラシ、広告、単行本
等々一に接し、英語で書かれたものにアプローチし、そこから楽しみ、情報、知識、文化等を少しでも自主的に得られるようにする。
②視野を広げることによって外に向っていた目をもう一度、自分自身に転じ、自分の位置、自分とは何か、何をしたいのか、どう生きて行くか、等を考え、広い視界と、内なる自分との両面で発展、伸長させる努力をしよう。

【ComprehensionPractice】必通2単位上岡一嘉
この講義においては、各国のゲストスピーカーを招いて、その国の諸事情について英語

で伝えてもらう。難しい単語等については黒板に書いて解説し、理解を助けようと思っている。

アメリカ、イギリス、オーストラリアはもちろん、英語圏以外の国についてもふれてみたい。

国際的な視野を広げ、英語のヒアリングの力をつける絶好の機会になるものと確信している。

【OralEngrishI】必通2単位MatthewShak
このクラスのねらいは、日常英語で、学生が、コミュニケーションできるようになることである。例えば、好きなことや必要なことの表現、旅行会話、買い物、道案内の仕方、仕事や日常生活についての話し合い、更に、過去や未来の出来事も含む。

方法としては、下記を含む種々の形態をとる。ダイアログ・変形ドリル・質問応答練習

インタビュー等。
参加度合を増強するために、1対1、又はグループに分かれて、生徒は積極的に学駕する。

予習及び定期的な出席率が、必要条件となる。オーラル練習の補助に、筆記による課題も出る。

オーラル1の教育のねらいはそれぞれ結びつき、決してバラバラではない一貫教育ができるように配慮しました。この一貫した教育のねらいは学生たちが英語への理解をさらに深めるとともに組織的に英語を話す技術を身につけるよう基本的なやり方を考えたものです。

【OralEngshII】必通2単位ThomasJ，Steams

Inthiscourse，studentswilllearnthesentencepatternsnecessaryforcommunicating
inEverydayEnglish−simple
mijikaikotoba

aisatsulhowtobegin＆continueconversationsthrough；expressinglikesanddislikes，feelingsanddesires；survivaltravelEng．

lish；situationalroleplays．

Particularemphasiswillbeondeve！opingnaturalrhythm＆pronunciationinspeech，
butwe

11alsoworkonlistening，reading，andwriting．

テキスト：Tobedecided．
指定参考図書：Pπ麗鶉of厩f㎝P触o毎6εづηE箆8

猛苑一Fづγ3

L2惚

TsukasaMatsuiPaulSnowdenKaitakusha定価800円

一52一【OralEnglishn】必通2単位Doris渡辺
ThiscourseisdesignedtogivestudentspracticewithbasicconversationalEnglish．
Emphasiswillbeonleamingtocommunicatesimpleideasandgivesimpleexplanations
aboutoneself．Wewillaimtoacquiresomeofthebasicsentencepattemsandvocabulary
necessaryfordailyIifeltraveling，shopping，workandleisuresituations・Thiswillbe
supplementedwithavarietyoflisteningcomprehensionexercises，【OralEnglishII】必通2単位HilarySagar
Whilststressingtheacquisitionoffunctionaドむsurviva1

English，thiscoursealsoaims

tointroduceconversationaltopicsonamorepersonallevelwhichrequirethestudent

toformandexpressanopinionthroughactivitiessuchasproblemsolving，roleplay
andmime．

【OralEnglish皿】必通2単位ThomasJ．Steams
Inthiscourse，asupplementtoOralH，studentswill

practice

thepatternstheyare

learninginOralH．Emphasiswillbeonsituationalroleplays，puttingsentencesin
logicalorder，＆listening．

Text：Tobedecided．

【OralEnglish皿】必通2単位Doris渡辺

ThiscourseisdesignedtogivestudentspracticewithbasicconversationalEnglish．
Emphasiswillbeonleamingtocommunicatesimpleideasandgivesimpleexplanations
aboutoneself．Wewillaimtoacquiresomeofthebasicsentencepattemsandvocabulary
necessaryfordailylife；traveling，shopping，workandleisuresituations、ThiswiUbesupplementedwithvarietyoHisteningcomprehensionexercises．

【OralEnglish皿】必通2単位HilarySagar
ThiscourseaimstointroducebasicconversationalEnglishbyconcentratingonall
fourskiHsofwriting，speaking，1isteningandreading．Thetextbookwillformthebasis
ofthecoursewithsupplementarymaterialtogivestudentsfurtheropportunitytopractice
newlyacquiredlanguage．Inaddition，emphasiswillalsobelaiddiscussingdifferences
andsimilaritiesoflifestylesandtraditionsintheEastandWest．

【英文作法1】必通4単位向井千代子
今まで英作文というと、与えられた日本語を英訳するというやり方がほとんどであったが、この授業では始めから英語で文章を書く練習をしたい。また読むことと書くこととは密接な関係にあるので、同じトピックについて書かれたものを読んだ後、自分もそれについて書いてみるという形で作文力を養成していけたらと考えている。また「書ける」ことと「話せる」こととも関連しているので、充分な作文力をつけることは英語の実力をつける上で重要なステップである。
テキスト：G

f4εdW垣fπ8Tん彰o麗8んPぜo孟惚sJ．C．RichardOxfordUniversityPress【英文作法1】必通4単位山本康従来の英作文は書くことに重点が置かれ、コミューニケーションのための口語英作文を軽視する傾向があった。本講義では書くだけでなく英会話の基礎としての英作文能力養成を主眼として行なう。英作文の題材は、日常の会話、電話、健康とスポーツ、風俗習慣、旅行など広範囲におよぶものとする。
テキスト：THE1〜0、41）F1〜0〃W1〜∫T∫1〉GTOSPE、4κ∫NOコミューニケーションのための口語英作文丁．Minton，山口俊治共著成美堂定価1，200円

HOWTOW1〜1TEENGRISH三井平六著成美堂定価900円【言語学入門】

選通2単位

昭和63年度休講【英文学史】選通4単位岡田忠軒

ことばの美と深み、喜びを知るのは文学によってである。英米の文学作品を通じて英米文化の底を流れる人々のこころに触れれば、実用英語にも新しいひろがり、豊かさが得られるだろう。長く読み継がれた（それは不変の価値を示す）英文学の古典的作品全般を知り、味わうための案内をするのが英文学史だ。米文学につながり、むろん世界文学として、その鑑賞は国際文化人としての教養に欠かせない。教材にかんたんなテキスト使用。

【米文学史】

選2単位

昭和63年度休講【英米文学演習1】

選通2単位

RichardKaichi【商業英語概論】選2単位塚越千由
今日わが国の国際経済環境はいやが上にも厳しさをましています。しかし海外資源に依存しなければならない日本は、言葉だけでない本当の国際的な理解と協力を率先して実行しなければなりません。このような状況にあってますます国際語としての英語の重要性が痛切に感じられます。

商業英語というと貿易を思いだし、商社がすぐに念頭にうかびますが、貿易（国際取引）

一54一

は商社の窓口だけで行われるのではありません。生産から消費まで、現代の言葉で言えば
マーケティング、それも国際マーケティングの全ての段階に関係しています。商社のみならず、銀行、保険会社、運送会社、製造業者など全てに関係しています。そこで、商業英語とはあらゆる商業上の分野において使用される英語（IntemationalBusinessCommuni−
cationinEnglish）のことをいい、その研究範囲は次の通りです。

1．国際取引に用いられるレター、テレックス、電報、リポートなどのbusinessmes・

sagesの作成と読み方。
2、国際取引に用いられる法的文書（売買契約書、代理店契約書、ライセンス契約書、合弁契約書等）の作成、解釈とその履行。
3．国際取引に関連する技術文書（仕様書、使用解説書等）の作成と読み方。

4．国際市場向けの各種広告、カタログ、その他調査広報活動に用いられる文書の作成と読み方。
授業では一連の国際取引（取引市場の開発、引合、オファー、成約、船積、決算、クレーム処理）に関するレター、テレックス、電報のbusinessmessagesと、この一連の取引に関係する商用書類の作成と読み方に必要な基礎知識である（1）実務知識、（2）国際取引の感覚の養成に重点をおいて行います。商業英語演習（2年次）において直ちにbusinessmes・

sagesの作成と読み方の実践を行いたいので、当該科目の履修を予定している学生は本科目の履修を希望します。

テキスト：「国際貿易英語（改訂版）」鳥谷剛三著成美堂定価1，500円

指定参考図書：「貿易の実務」石田貞夫著日本経済新聞社定価600円

川口桂子【Typewritingl】選2単位
TypewritingIでは、タイプライター取り扱いの基礎知識とキーポジションを身につけることを中心に学びます。この二つは、タイプの教本ではさらりと通りすぎてしまいますが、ワードプロセッサーやコンピューターを学ぶ上で、必要不可欠なものです。

キーポジションをしっかりと身につけることは、将来、正確に、早く、上手にタイプライターを打つ為の礎です。

Typewritinglでは、始めてタイプライターにさわった人を対象に、終了時には1分間
15語打てることをめざします。タイプライターにふれる回数がふえればふえるほど、取り扱いがスムーズになり、スピードもアップします。工夫して自分の生活の中にタイプライ
ターを取りこんでいって下さい。

テキスト：乃働81bγS鰯επ3（B、4SIC）萩野嘉香著大阪タイプ教育研究所

定価1，400円【TypewritingH】

選2単位

昭和63年度休講

一55一

【近代政治思想史】選2単位金坂寿郎
政治思想とは、改革の論理である。近代政治思想史を通じて、諸君と共に、21世紀の政治理念を探求してみたい。

【英文講読皿必通4単位小林絢子

英語を学びつつ英国の文化と思想に親しむために、洞察力の鋭いバントックの8つのエッセイを読む。英国人の衣食住に対する考え方や大学生生活、読書習慣、そして人間愛に至るまで巾広くそして深く知ることができる。

テキスト：Eπ8κ訪Pεoρ∫ε，Eπ8∫訥0伽伽￠sGavinBantock著高山利政註成美堂【英文講読皿】必通4単位山本康本講義では、1960〜1970年代に発表された、現代アメリカ文檀の斬新な気風を代表する4名の作家の名短編小説集を教科書として使用する。英文の難易度も適当で且つ大変興味

深い傑作ばかりで、アメリカの現代小説の面白さを十分味わいながら、無意識の中に英文を真に理解する能力を養成したい。

テキスト：ハ〃ERICハNSHO1〜TSTORIESOFTOD河γ新アメリカ短編集

K．VONNEGUTその他成美堂定価950円【英文講読皿】必通4単位柳田恭子
速読と多読によって英語の読解力を促進することを目標とする。
テキスト：前期E

gl∫誼Pγoりεγδsfηノ砂α解sθαo地fη8byPeterMilward

北星堂定価1，100円【英米文学講読】必通2単位向井千代子
1985年のエジンバラ・フェスティバルで上演され好評を博したソーニャ・リンドンの Pres・
entContinuous

は、日本人主婦セッコと、セツコの家に滞在する英語教師でフェミニスト

のジェーンを中心として展開するドラマである。もとはラジオ放送用として書かれたドラマであるため、アクションは少く、日本女性の抱える問題をイギリス女性の眼から扱った作品として、私たち日本女性にとって異文化間コミュニケーションの問題や女性の自立の問題など様々な考えるべき材料を提供してくれる作品である。

テキスト：

P名2sε撹C餓伽μ伽3

bySoniaLyndon編注福吉瑛子・黒川泰男

三友社定価1，000円【英米文学講読】必通2単位針生進
日本ではあまり知られていない、けれど英国では人気作家の三人の作品を読みます。まず小説の文章に慣れて欲しい、さらに言えば、作家ごとの文章・文体の違いにも目を向け

一56一

て欲しい。

テキスト：丁舵Boo々ヴ0α∫sSaki，etal．研究社定価1，000円【英米文学講読】必通2単位田中美子
LauraIngallsWilderの丁苑εsεHα吻Go142π距αγsと丁加F｛r3F伽γγεαγ3をテキス

トとして用いる。これは元々児童向けに書かれたものであるが、平易で美しい英文である

ことと、現代アメリカ人がなつかしく回顧するgood，olddaysofAmericaを描いた内容か
ら、多くの読者を得ている。フロンティアを求めて自然と闘いながらの生活の中で育てられる家族愛、隣人愛、たくましさ、いわゆるpioneerspiritがいきいきと描写されている。

英語の力をつけるためには、一字一句を訳すようなくせをなくし、やさしい英語を理解しながら量を多く読むことが大切である。そこで、このテキストの内容を楽しみながらどんどん読んでいき、同時にテープを聞いてHearingの力もつけるようにしたい。当時の社会背景や文学の流れにも関心を向け、アメリカを深く理解することをめざしたい。

テキスト：Tんε3εHα吻OoJ4ε％γεαγ3LauraI．Wilder成美堂定価850円

丁舵F傭云F側γγθαγ5LauraI．Wilder成美堂定価980円
指定参考図告：「教養としての英米文学」須藤信雄、繁尾久共著南雲堂定価2，200円【時事英語】

必通2単位

RichardKaichi

上岡條二【国語表現法】必2単位丸山一彦

日本語の表現に関する諸問題について考察する。具体的内容としては、言語の機能、言語と思考、表現の論理、日本語表現の特質と問題点など。講義に随時演習をまじえて進めたい。

テキスト：「国語表現法」桜楓社【英語学演習】選通2単位小林絢子
英国の言語と文化を伝えるために、英語の成り立ちの説明をひととおり終った二年生を対象に近代初期英語や現代の英語と米語の関係も含めた広範囲な知識を吸収してもらう。
具体的には上記の時代の名言集やテキストを使用したい。

テキストは開講時に指示する。

【RapidReading】選通2単位MatthewShak
Readingisanactivitybestleamedbyreading，notthroughword−for−wordtranslations
intoJapanese．Inthisclass，wewillemphasizeincreasingreadingspeedandimproving
comprehension．Toachievethisgoal，wewillfocusonthreereadingactivities：

1）scanning，2）skimming，and3）extensivereading．Scanninginvolvesworkonspecif−

iclanguageinformationfromthereading，suchasvocabularyandsentenceconnectives．

Skimminginvolvesworkingthroughareadingquicklytofindoutitsmainideas，andidentifying

who，

what

，

when

，etc．Extensivereadingsimplymeansreadingalot．

ThisclasswillbeconductedinEnglish．

TEXT：undecided【ReadingandDiscussion】選通2単位DavidBradley

ThiscoursewillaimtodevelopreadingskmswhilepursuingthethemeofintercuLturalcommunication．Therewillbeatextonthisthemeplussupplementaryexercises
todevelopreadingskms．Therewillalsobeacrossculturesimulationtocreateasitua−
tioninwhichtoexploretheideaofculture．

Text：Pof

εFfo瓦伽sbyNancySakamotoandReikoNaotsuka．Publishedby

Kinseido．￥980一【言語学】選2単位的場哲朗
言語は個々の事実に対するラベルのひとつであり、各言語の違いとはただこの
事実

なまのに対するラベルの違いに過ぎない、という考えがある。しかし、よく考えてみると、事態はそう簡単ではない。たとえば、虹の色を2色でしか区別しない言語（例えばリベリ

アのバッサ語）を母国語とする人には虹の色は2色以外になく、ピアノやトランプなどはまったく別のものであるが、しかし英語のplayやドイツ語のspielenを用いればそこに共通のものが開かれてくる。このように見てくると、言語とはなまの事実に対する単なるラベルではなくて、むしろ逆に、世界を見る一つの見方、いわゆるく世界観Weltansicht〉の一つであるということになる。つまり、生まれながら言語能力を持つ人間（zoionlogon
echon，animalsymbolicum）は

客観点世界

をそのままに見ているのではなくて、逆に、言葉という「メガネ」によって捕らえられる限りでの世界を、すなわち、言語によって予め解釈され、体系化された世界というものを見ているのである。言語哲学者ハンス・リップスはこの事態を「言語の被拘束性」と呼ぶが、本講義はこの「言語の被拘束性」という問題に焦点を紋り、この問題に対するW．vonHumboldtやF．deSaussureの見解をたどりたい。

以下のような講義予定となる。

EinleitungFragestellungundMethodeVerbindllchkeitderSprache
1，

DieGeisteskraft2，

6pist6mologie

beiW．vonHumboldt

beiF．deSaussure

一58一

beiHansLipps

【翻訳論】選通4単位DavidBradley
Inthiscoursewewilldiscussthesubjectsandproblemsthatariseintranslatingin−cludingtheprocessoftranslatingandtranslationmethods．Wewillworkthroughase−

lectionofpassagesfortranslationcoveringawidevarietyofmodernusesofEnglish，
withexercisesonparticularlydifficultpoints．

【英文講読IV】選通2単位的場哲朗
二一チェは哲学ばかりでなく、文学にも多大な影響を与えている。それゆえ、現代において文学を志す人は一度は読んでみたい哲学者の一人であると言えよう。本講義では、今年二一チェの『ツァラトゥストラはこう言った』をテーマとしたい。参加する諸君は「ハンマーを持って読む」気持ちで臨んでもらいたい。必ずや何かを得ることができると思う。

テキストとしては英語訳を用いるが、しかし出来れば、ドイツ語の原語と格闘する気持
ちで臨んでもらいたい。というのは、まず第一に二一チェの翻訳は手に入りやすく、した

がってこれを手にしながら辞書を片手に読むことも難しくはないからである。更に第二には、二一チェの文体を直接味わってもらいたいからである。原文は味わい深く、またドイ

ッ語に馴れていない学生にも比較的簡単に読むことができる。こつこつと原語と格闘して読めた喜びは何物にも変えがたい。

なお、夏には合宿を行ない、二一チェの『ツァラトゥストラはこう言った』を集中して読む。それゆえ、相当の意欲を持った学生諸君のみに受講してもらいたい。

翻訳『ッァラトゥストラはこう言った』岩波文庫その他多数【英文講読V】選通2単位針生進

読む機会があまりないだろう、映画のシナリオをテキストに使います。実際に映画をビデオで見る時問もつくりたいと思いますが、それぞれ自分なりに画面を想像していけば、楽しんで読み進められるはずです。

テキスト：丁舵L副y悔痂s伽F．Launder＆S．Gilliat鶴見書店定価1，200円【米文学史】選2単位

岡田忠軒

アメリカの歴史は英本国からの離脱に始まるが、その文学は英文学の伝統の継承に始まる。そこからアメリカ固有の精神の発見、めざましい国土の発展にともない、急速に高度化複雑化する産業社会を反映しつつ、多様な人種的、地域的背景を含みながら独自のアメリカ文学を生んできた。現代アメリカ精神の基盤をなす流れを辿りつつ、各時代の代表的作品への橋渡しを試みる。

【英米文学演習】選通2単位岡田慶子
アメリカ文学の代表的劇作家、T．Williamsの短編集を取り上げる。英文の構成を正確に一59一

把握するという、基本的姿勢から、さらに進んで、作品全体の内容を深く掘り下げて、1つ1つの作品を鑑賞したい。
テキスト：丁加くrf8配げ

加18磁筥αα40

加γSo漉sbyT．Williams

朝日出版社定価800円【英文学ゼミナール】選通2単位向井千代子
ヴァージニア・ウルフのτo

勉Lfg配瓦伽sゼ（1927）をテキストとして用い、V．ウル

フを含むイギリスの女流作家の伝統というものについて考えて行きたい。ウルフは「意識の流れ」の手法を用いた作家として知られ、その小説も行動よりは人物の心理描写に重きが置かれ、日常生活において人々が心の中で考えることを中心にしている。行動に中心を置いた小説を好む人には嫌われるような作家である。できれば、女性と文学の問題を論じたウルフのエッセイ

河1〜o伽φ（hθ

30㎜（1928）も併せて読みたい。

ゼミナール受講者は例年学生論集に論文を発表することになっているので、そのつもりで受講するように。

テキスト：To加L

8κ∫h側5εV、Woolf南雲堂【OralEnglishIV】選通2単位MatthewShak
OralEnghsh］［Vcontlnuestheemphasisbeguninfirst−yearoralEnglishontheuseofEnglishforbasicinterpersonalcommunicationskills．Again，pairwork，groupwork，

andotheractivitieswillbeusedtoincreasethegrowthofcomprehensionandspeaking
skills．

Classsizewillbelimitedtobetweentwenty（20）andtwenty−five（25）students，

TEXT：undecided【OralEnglishV】選通2単位DavidBradiey

TheaimofthecourseistoenablestudentstoacquirecommunicativeskillsinEng−
lishasameansofintematinalcommunication．OralVisacontinuationofOralIand
willfonowasimilarformatwithemphasisonlisteningandspeaking．

Text：Mθ短4fα

3，JeremyHarmerandSteveElsworth，Longman、￥1，500一【OralEnglishV】選通2単位ThomasJSteams
Inthiscourse，studentswi111earnenoughsentencepatternsandvocabularyto
themupbring

toanintermediateleve1（ちゅうきゅう）ofunderstandinginEnglishconversa・

tion．EmphasiswillbeonusingみじかいことばinwrittenandspokenEnglishandlis−
teningtotherelaxedpronunciationpatterns

whicharecommoninthenaturalspeech

ofnativespeakers．Also，wewillhavetwoorthreedlscussionsofgeneralinteresビ

sometimeduringtheschoolyear．

TEXT：notdecidedyet．
指定参考図轡：Whαd4αッαSαy？（redbook）

NinaWeinsteinELSPublications￥1，050一【OralEnglishVl】選通2単位JamesChambers

Thisclasswillcontinuethecommunicativepracticebeguninfirstyear．Studentswill
workinpairsandsmaHgroupspracticingdialogs，askingopinions，andexpressingfeel．
ingsabouttopics．

lnaddition，theclasswillpracticeextendedlisteningwithshortlecturesaboutsocial
andacademictopics．

StudentswmbeexpectedtouseonlyEnglishduringclasstime．Therewillberegular
homework．Gradeswmdependonactiveparticipation．
Twotextbooks：Eπ8

f3んF甜3Hα雑4Plus；secondtextdecidedlater．

【OralEnglishVI】選通2単位Doris渡辺
Inthiscoursewewmbuildonthebasicconversationalskillsacquiredinthefirstyear
oralEnglishcourse．Thegoalisforthestudentstobecomeabletoexpressthemselvesmorecompletelyandaccurately，andtoimprovetheircomprehensionofspokenEnglish．
Wewilldoavarietyofspeakingandlisteningactivities，andsimplediscussions．

【OralEnglishVl】選通2単位HilarySagar
ThiscoursecontinuesthegeneralemphasisofOralEnglishonspeakingandlistening
comprehensionandalsoaimstohelpstudentsmakemoreuseoftheirpassiveknowledgeofEnglishbyintroducingdramaticactivitiestosupplementthebasictext．Thetextand
activities，egDrama，mime，roleplaywillhopefullypromotegreaterflexibility，creativity

andquickerreactionsamongstudents．Asanticipatoryskillsareimportantforeffective
communicaUon，lifestylesinEurope，andAmericawillbeintroducedanddiscussed．

【英文作法n】選通2単位向井千代子
従来の日本語から英語への翻訳という作文指導のスタイルを変えるため、英語で書かれた教科書を使い、グループに分かれて各自が書いてきたものを交換し批評し合いながら作文力をつけて行くというやり方をして行くつもりである。選択科目であるので、真にやる
気のある学生たちが集まってくれるよう期待している。「話す英語」にも結びつく「書く英語」の指導をめざしているので、時問があれば人前で英語で話すなどもやれたらと思、っている。

Presentationの練習テキスト：Bαs

6伽Wγf

伽8−Tαs々s／bγBθ8勉擁

8Wr覚θγs

AnnChenoweth／

CurtisKellyLingualHouse【国際関係ゼミナール】

選通2単位

RichardKaichi

上岡條二【商業英語】選通2単位塚越千由

今日わが国の国際経済環境はいやが上にも厳しさをましています。しかし海外資源に依存しなければならない日本は、言葉だけでない本当の国際的な理解と協力を率先して実行しなければなりません。このような状況にあってますます国際語としての英語の重要性が痛切に感じられます。

商業英語というと貿易を思いだし、商社がすぐに念頭にうかびますが、貿易（国際取引）
は商社の窓口だけで行われるのではありません。生産から消費まで、現代の言葉で言えば
マーケティング、それも国際マーケティングの全ての段階に関係しています。商社のみならず、銀行、保険会社、運送会社、製造業者など全てに関係しています。そこで、商業英語とはあらゆる商業上の分野において使用される英語（lntemationalBusinessCommuni・
cationinEnglish）のことをいい、その研究範囲は次の通りです。

1．国際取引に用いられるレター、テレックス、電報、リポートなどのbusinessmes．

sagesの作成と読み方。
2．国際取引に用いられる法的文書（売買契約書、代理店契約書、ライセンス契約書、合弁契約書等）の作成、解釈とその履行。
3．国際取引に関連する技術文書（仕様書、使用解説書等）の作成と読み方。

4．国際市場向けの各種広告、カタログ、その他調査広報活動に用いられる文書の作成と読み方。
授業では、取引市場の開発から、引合、オファー、成約、船積、決済、さらにクレームの処理に至る一連の国際取引に関するレター、テレックス、電報のbusinessmessagesと、この一連の取引に関係する商用書類について、特に国際ビジネス・コミュニケーションに必要な（1）実務知識、（2）国際取引の感覚、（3）英語の運用力を養成することに重点をおいて行います。

テキスト：「国際貿易英語（改訂版）」鳥谷剛三著成美堂定価1，500円

指定参考図書：「貿易の実務」石田貞夫著日本経済新聞社定価600円【Typewritingl】選1単位川口桂子
TypewritingHでは、TypewritingIで学んだ基礎に基づいて、技術の向上をはかります。タイプライターの取り扱いの基礎知識とキーポジションを身につけている人を対象に、より実務的な内容、例えば、レイアウトの仕方、作表、レターの作成などを扱います。ス一62一

ピードは1分問30語をめざすので、半期の間に成果が上がるよう自分の生活の中で、積極的にタイプライターを活用して下さい。

授業の後半で、ワードプロセッサーの操作の基礎知識も併せて学びます。
テキスト：7ン卿8／bγS

裾επ3（盈Dレ河ノVCE）萩野嘉香著大阪タイプ教育研究所

定価1，400円【秘書学】選2単位高山繁夫

秘書になるための学識の他に、会社や幼稚園等に就職して直ぐに役立つ実務知識（例えば職場の人間関係や言葉づかい、来客応待の仕方や電話の受け方・かけ方、慶弔付合いの仕方、手紙の書き方から郵便物の出し方等）、更に就職試験の受け方（面接試験の受け方
その他）……より良き社会人になるための巾広い基礎的常識を、講師の30余年に亘る会社勤務実績（三菱レ系列会社代表）と現職経験（当短大事務局長）とを織り込んで分かり易
く解説します。

これは短大での大切な目的の一つ、「職業又は実際生活に必要奪能力」を高める絶好のチャンスです。

テキスト：文部省認定「秘書検定級ガイドブック」（改訂版）

あるふあ出版定価1，000円

一63一

教職専門科目【教育原理（中）1必2単位関勤

本講では人問教育の基本構造を認識することを目指している。そのために、第一に人間形成における素質と環境の関係の問題をとりあげる。人間形成の要因として、素質と環境とは相互に作用しあい、相互に浸透しあうのだが、総体としていずれが結局において第一

次的な起動力なのか、この法則の追求をとおして、この構造を認識することを意図している。

つぎに、人間教育の基本構造の認識のための第二の問題として、人間形成とコミュニケーションの関係を考察する。人間の教育でいちばん大切なのは、人間らしい心、人間らしい感情を育てることであろう。これらのはたらきがコミュニケーションにあること、しかも、このコミュニケーションは、共同生活・共同活動と同一であることを、明らかにする。

以上に述べた人間教育の基本構造の把握を基礎として、そのうえに、教育の目的、教育の内容、教育の方法、教育の制度、教育の評価、教師論等についての…般的理解を会得す
ることを意図している。

テキスト：「人間教育の基本構造」関勤著川島書店定価2，500円
指定参考図書：「教育原理要説」石山脩平著金子書房定価1，200円「学校と社会」（文庫）デューイ著・宮原誠一訳岩波文庫定価350円【教育心理学】必2単位神戸文朗

本講では「適応」とは何かという問題を中心テーマとして、比較行動学、発達心理学、人格理論等による考察を行いたい。

テキストは「教育心理学」（実務教育出版）を使用する予定である。

【英語科教育法】必2単位石黒哲三
英語を教える教師は専門職である。知的訓練をうけて初めて成功する。 Noonehasthe
righttowastethestudent

stimebyteachingEnglishbyinstinct．

（何人も出たとこ勝負

で英語を教えて学習者の大切な時間を無駄にする権利はない）と言った人がいるが、全くその通りである。そのためには、過去を研究し、現在を批判し、将来を計画しなければならない。英語教育は、言語学・英米文学・学習心理学・社会学・国語・音楽などの集大成である。どうしても知的にして専門的な知識が必要である。

パーマー（H．E．Palmer）理論からフリーズ（C．C．Fries）理論を経てチョムスキー（N．

Chomsky）理論にいたる「これまでの英語科教育」で目的・教師・制度・教材・方法・学

習指導案・評価・教育実習などを学び、「これからの英語科教育」で、言語学習から言語

一64一

活動、それに学習心理的方法・視聴覚的方法などを学ぶことになっている。

短大卒で、教職につくのは非常にきびしい状況にある。よほどの努力・精進や覚悟がな
くては務まるまいと思われる。教える技術などは実際に教壇に立てばうまくはなろうが、その前に、自らの英語力を十二分にきたえておかなければならない。聞くこと・話すこと
・読むこと・書くことの4技能をバランスよく身につけておかなければ、教壇に立って、中学生諸君によくわかる、魅力ある授業は到底できない。

この科目をとる学生諸君には以上のことをよく考え、情熱をもって英語教育に専念する
覚悟の出来ている者にのみこの科目をとってもらいたいと思っている。また、人数が多すぎる場合は、テストをして受講者の人数制限をすることもある。

テキスト：「実践英語科教育法」伊藤健三ほかリーベル出版定価2，300円【道徳教育の研究】必2単位黒澤正和
今、教育改革論議の中で、とくに道徳教育の強化・充実を求める声が強い。
科学技術の発達、技術革新、経済大国化、物質的豊かさの増大の中で、快適さ、安楽、便利さなどが至高の価値として追求され、心や魂、良心、人間性、或は道徳性は忘れ去られ、子ども達には倫理道徳についての正しい判断力や豊かな心情、望ましい態度などが十分に育っていない。このことは日本の将来にとって極めて憂慮すべきことである。家庭における子育てや学校における教育指導において道徳教育の一層の充実強化が求められる所以である。

道徳とは何か、現代社会における道徳問題、道徳教育とは一その歴史と現状、道徳教
育の課題、内容、方法等について正しい理解を身につけることは、一人の人間として、母親として、教師として不可欠の責務であると考える。

テキスト：「道徳教育の研究改訂版」教師養成研究会学芸図書KK定価750円
指定参考図書：「中学校指導書道徳篇」文部省大蔵省印刷局定価200円【教育実習】必2単位石黒哲三

教育実習とは、狭い意味では、教員志望の学生が配当された学校で、教科及び特別教育
活動の学習の指導に一定期間連続して従事することであるが、広い意味では、毎時の学習指導のほかに、生徒ひとりひとりや学級全体の学習過程、それに教師と生徒との間の人間関係、さらには、学校経営についての観察や参加など、教職に関する実践経験のすべてを意味するのである。その間、実習生は指導教師の指導のもとにあることは言うまでもないが、単に学習指導ばかりでなく、ひとりひとりの生徒の人問育成に直接関わるのであって事の重大さに常に思いを致さねばならない。

教育実習の目標は、（1）教育事象を教育現場において実証的に研究する。
（2）教育実践を通して教師としての資質、適性を考える。

一65一

の2点に要約できよう。
教育実習、とくにその中の主なる作業である実習授業において、実習生は幾多の困難に当面するであろう。ひとりひとりの生徒に知識を授けたり、あるいは技能を身につけさせることがいかに難しいかを感じるであろう。この困難をいかに克服するかに悩み、自分に対するはがゆさを感じ、教えるということがいかに難しいかを体験的に実感することが教育実習なのである。失敗は勿論あるのであって、ないなどと思ったら問違いである。ただ
誠心誠意、全力を尽してつとめれば、人を教えるということの楽しさも少しは味わえ、教師たるものの使命観の一端を認識でき、実習後には教職への志望はさらに高まるであろう。

【青年心理学】選2単位松山依子

発達心理学の中における青年期について、自我の再体制化を中心にして、青年の悩みと価値観の確立について、具体的な事例にもとづいて講義を進めていく予定である。

自己の青年期を客観的にとらえることになれば、より一層理解も深く、かつ興味深い領域の一つになるものと思われる。

テキスト：「青年心理学」松II．1飲子他著酒井書店定価1，700円

一66一

専門

科

目

一幼児教育科一【教育原理（幼）】必2単位萩原元昭
幼稚園・保育所における保育実践の教育的原理と方法について、多角的に考察する。
12りQ﹂任﹃0話しことばの様式と教育の可能性
発達と遊び・学習との関係
カリキュラムの考え方

生涯学習過程の中の幼児期の保育教育者としての保育者の役割

以上の項目に関する文献・資料にもとづいて、教育とはなにかについて、深めていきたい。

「新版教育学用語辞典」岩内・萩原・深谷・本吉編学文社定価2，300円
指定参考図書：「改訂教育学要説」清水幸正編学苑社定価2，200円「教育伝達の社会学」萩原元昭編訳明治図書【教育原理（幼）】必2単位
本講では、人間教育の基本構造を認識することを目指している。そのために、第一に人
関勤
問形成における素質と環境の関係の問題をとりあげる。人間形成の要因として、素質と環境とは、相互に作用しあい、相互に浸透しあうのだが、総体としていずれが結局において第一次的な起動力なのか、この法則の追求をとおして、この構造を認識することを意図している。

つぎに、人間教育の基本構造の認識のための第二の問題として、人間形成とコミュニケーションの関係を考察する。人間の教育でいちばん大切なのは、人間らしい心、人間らしい感情を育てることであろう。これらのはたらきがコミュニケーションにあること、しかも、このコミュニケーションは、共同生活・共同活動と同一であることを明らかにする。

以上に述べた人間教育の基本構造の把握を基礎として、そのうえに、教育の目的、教育の内容、教育の方法、教育の制度、教育の評価、教師論、家庭教育等についての一般的理解を会得することを意図している。

テキスト：「人間教育の基本構造」関勤著川島書店定価2，500円
指定参考図書：「教育原理要説」石山脩平著金子書房定価1，200円「学校と社会」（文庫）デューイ著・宮原誠一訳岩波書店定価350円【保育原理1】必通4単位中谷陽子
人間は霊長類の中では最も進歩した存在であるにも拘らず、生後間もない赤ん坊の様子
一67一

は、他の種に比べて全く未熟である。自分で歩くまでに1か年の時間がかかるばかりでなく、その後の心身の成熟もゆっくりとしており、それは、その間に豊かな発達の可能性を持っていることを意味している。

人間の幼小期は長く、その成長期に十分に良い刺激が与えられることが必要なのである。
心身共に健康な生活を保障することと、さらに人間として生きていく上で大切な諸々の力を身につけさせていくことが、子どもの教育であるが、その役割をまず第一に荷なうのが家庭であり、さらに保育所・幼稚園なのである。

「保育原理1」では、人間の長い発達過程の中で最も基礎的かつ重要といわれる乳幼児の保育について追究する。身体的、知的、情緒的、社会的発達を総合化して繰広げる

豊かな保育とは何か、まずその原理、内容、方法、歴史また評価や保育者そのものなど、保育のあり方について自分の力で考えていく態度を養ってほしい。特に「子どもを理解する」という大きな目標のためには、講義をきくだけでなく、学生各自が一年を通して、ひとりの乳幼児を継続的に遊びながら観察していくという実践課題が出されるので、対象児をさがすよう心がけておくこと。

テキスト：「保育原理」待井和江著ミネルヴァ書房定価1，600円【保育原理1】必通4単位中臣昭範
保育者は、きびしい幼児観、教育観、教材観を持たなければならない。これらの基礎基本となる学習が、保育原理である。原理をしっかりとふまえた実践、実践を裏付ける原理的考察こそ、より望ましい保育効果を発揮できるものである。

保育の意義、構造をはじめとして、特に発達に即した教育の内容や方法、及び幼児教育の今臼的課題を探究し、教育課程、指導計画、実際指導の相互関連、教材研究のあり方などを概説し、保育者論をふまえて、反省や評価の意義、あり方を講義したい。

教育は「共育」である。原理は哲学である。真理を探究し、嫌虚な自己発見の道を、21世紀に向って育ちゆく幼児の幸せを願って、共に歩みたいと思う。

テキスト：「保育原理」東京都私立短大協会酒井書店・育英堂【児童心理学】 必2単位

松山依子

乳幼児期から学童期に至るまでの発達をとらえ、運動機能と精神発達との関連性を追求することから始まって、児童の発達をステップ毎に、具体的な例を引用しながら学習を進めていきたい。

児童の発達について、成熟説と学習説の両側面から、各々の研究結果を比較検討し、新しい課題解決の手がかりを学習する。

児童の情緒、感情の発達を中心に、知的、社会性の発達、性格形成の理論的体系についても考察を試みる。

テキスト：「児童心理学」松山飲子、他著日本文化科学社定価1，700円

一68一

【児童心理学】必2単位神戸文朗

Eriksonの精神分析学的な生涯発達理論と、Piagetの認知発達理論を二つの理論的な柱として、幼児期以後、青年期に至るまでの発達の諸相に触れ、考察を重ねたい。

【児童福祉】必2単位

三村和男

子どもの受難時代と言われつづけて久しい。何故か、児童が人として尊ばれ、社会の一員として重んぜられ、よい環境を与えられると言った
一連の児童福祉の理念が、今や逆転の現象に直面していると言っても過言ではない。

現代の子どもの生育環境の阻害条件とは何か、を徹底的に問い直す時期に当面しているとも言えよう。

真の子育て時代を回復するための、児童福祉本来の姿を多面的に追究していくには、従来の児童福祉の歴史、機構、制度、運用の枠組を通して、児童問題をトータルに把握する学習が必要とされる。そのための素材と履修内容を配慮していきたい。

テキスト：「入門児童福祉」井垣章二・岡本栄一編ミネルヴァ書房定価1，600円【小児保健1】必通4単位浦瀬篤

幼児教育科の広い分野における学習のうち小児保健1においては小児の成人と比して異なる生理状態を把握し、又病的状態に陥った場合はその病態生理を考察しながら疾患を理解し、その原因・病状・対策を学ぶことを目的とする。

テキストは使用する予定ではあるが上記の目的に合致するものは遺感ながら医学専門書
以外には適当な本がみあたらないのが現状であるので、それを授業を通して医師としての臨床経験に基づいて解説してゆくつもりである。したがって授業においてはテキストはあくまで部分使用となる可能性大と考えられる。理由は医学の進歩は日進月歩であり教科書はその進歩においつけないのが現状で、その新しい知見を授業にとり入れ解説する予定であるので可能な限り授業に出席して新しい知識を吸収されることを望むものである。

【小児保健ll必通4単位高岩謙之

最近の我が国における国民保健衛生の面での進歩は非常にめざましいもので、特に平均余命では世界一ともいわれています。平均余命は御存知の通り0才児のこれから何年生きられるかということであり、小児の死亡率の低下が大きな影響を持っております。小児保健の重要なことがはっきりします。

小児保健に関しては母子保健、それに関する遺伝、胎生期、出生後の発達成長、疾病、それに影響をおよぼす、環境、栄養、医療等について話していく。

一69一

【音楽1（ソルフェージュ）】必通2単位冨田英也
音楽の総合的な力を養うために、特に音楽の基礎づくりに重点をおいて指導する。

幼児教育者にとって、ピアノの演奏技術を修得する事は勿論であるが、同時に音楽のしくみや流れを正しく理解する事が、非常に大切に思われる。音楽は、音や声によって感情や美を表現するものであるから、理論的に理解すると同時に、実際にうたったり、ひいた
り、聞く事によって身体で実感し、感覚的にこれ等を修得する様指導する。

正しい発声の訓練→うたの基礎は、発声であり発声の基礎は呼吸法であると云われる。

まず呼吸法をマスターし、正しい発声を身につけること、年令的にも発声に最も効果の一Lる時期と思われる。美しい声で音楽的表現が出来る様にする。
ソルフェージュ→楽譜を正しく読むため、正しく書くために視唱と聴音を行う。
・楽典→記譜上の約束ごとを覚え、音楽のもとである音程・音階・調・和音・リズム・

拍子、その他のことがらを理解し身につける。
合唱→ハーモニーとアンサンブルの美しさを理解し、音楽性を養う。
指定参考図書：「保育音楽のための歌唱教本」保育音楽研究会共同音楽出版社

定価700円「音楽理論」五十嵐忠・重田恒雄著圭文社定価1，300円
1音楽H（器楽）】必通2単位鎌田弘子冨田英也荒井弘高

清水正己前川滋子小倉睦美
森谷和子小池雅代石井明子
谷久子福田由紀子益子州出男
石橋友子福田紀代今田政成

藤井千春大和田すが子

音楽における器楽とは、ピアノの個人レッスンである。レッスンでは、将来現場での音楽指導に役立つような基礎となる技術と知識を習得する。なかでも、童謡の弾き歌い・行
進曲・童歌等が指導できるよう重点を置いている。そのためには、毎日の技術の修練と研究を決して怠たらず、音楽本来の意味（人間の感情を音によって表現する）をわすれることなく、さまざまな経験を生かし、敏感な感受性と創造性を養ってほしい。

又、幼児期の音楽は、感性がつちかわれる大切な時であるから、教材は注意深く研究し、個性のある幼児教育者になるよう努力して下さい。

本学では次のように基準をおき指導する。
グレード

A

基本教材

○バイエル64番程度（音階の前）まで

一70一

応用教材

B

○バイエル後半程度或は、ツェルニー100番の前半○幼児曲「みんなで程度うたおう」より○ブルグミューラー25番の簡易なもの等

C○ッェルニー100番の後半程度○ソナチネ簡易なもの
O他に、同程度のバロックから近・現代の曲（例、バッハ・カバレフスキー・ギロック・

湯山昭等の曲）D○ッェルニー30番程度○ソナチネ及び、ソナタ簡易なもの

O他に、同程度のバロックから近・現代の曲等

E○ッェルニー40番程度○ソナタ及び同程度の任意曲○「マーチ」集より

同上
同上
同上

（注）

1バイエル初歩より出発するものでも、普通の努力によって、短時間で終了できるが、進度のおそいものでも卒業時までにバイエルを終了しなければ、単位取得が保留される。

2応用教材については、進度の如何を問わず、…年の後期より実施するが、卒業時までに最低30曲の必修曲を終了しなければならない。（別に配布するピアノレッスンカード

参照）
3教材については、指導教官からの指示によるのが最良である。練習は学校のピアノだ
けでは不十分であるので、最低限家庭にオルガンを備え、ピアノを持つのが望ましい。
指定参考図書＝「PianoLesson60時間」音楽教育研究協会編音楽教育研究協会定価960円【音楽理論1】必2単位鎌田弘子
一年生のソルフェージュで音楽の基礎能力を養った上で、いよいよ子ども達に音楽の指導を行うための方法やそれに必要な技術の修得に重点をおいて指導いたします。

現場での音楽指導に最も必要なのは、子ども達の歌に合わせてピアノの伴奏がひけることです。

ベートーベンやショパンの曲を円念に仕上げる事も大事な勉強ですが、それ以上に大切なのは、子ども達が喜んでうたえる様な音楽的な伴奏づけです。

伴奏づけの骨組みになる和声のしくみを勉強して、各々の和声の働きと役割を理解した上で、最もその曲に合ったリズムパターンを用いて、効果的な伴奏づけを行います。

以上のことは、一見簡単なようですが、実は大変な努力が必要です。理論的には理解出来ていてもスムーズに音楽として表現するのは、難しいものです。

しかし、一端身につけてしまうと、幼児曲の殆んどに簡単に伴奏づけが出来るようになります。

山はけわしければ、けわしい程、頂上に登った時の快感は、ひとしおです。

一71一

頑張ってチャレンジしましょう。

テキスト：「伴奏づけ」竹内剛・岩間稔著財団法人ヤマハ音楽振興会定価1，000円【美術工芸1】必通2単位粕谷圭司
創造性豊かな人格形成の上で幼児教育は欠くことの出来ない重要性を持っている。情操教育、創造教育のいずれの面においても、造形美術教育の効果はかけがえのないものである。創造する力は、幼児期からの美意識の芽生えを正しく伸ばしていくことによって発達する。美術工芸1では、この分野における基礎技能の習得に重点を置き、幼児教育者として実践に役立つ指導力の養成を目的とした、指導内容とする。

指導内容平面一絵画版画

立体一陶芸彫塑
テキスト：「幼児絵画製作教育法」桑原実他著東京書籍定価900円【美術工芸1】必通2単位
◎履修内容

田村了

マキシングシート利用の平面構成

ケント紙による立体構成
幾何学文様のパターン構成
コピーによるカレンダー制作【体育】必2単位三宅綱子

幼児教育の中で一番主眼をおくべき分野が運動〈遊び〉生活と思います。中でも今日特に重要視されなければならない問題は、安全と危険の理解と体得、痛さ！を分からせる事

が社会問題でもある、

いじめを防止する一方法でもあります。そこに焦点をしぼり様々なゲーム等を媒体に進講します。

【体

和気千恵子

体育は身体活動をとおして、円満な人間性を育成する教育である。このことを踏まえて幼児体育の重要性を認識し、幼児の自発的活動を育てるための実技と理論を究明する。特に運動遊びとそれに関連する健康・安全の習慣態度を、幼児の体育内容の中に体系化し、幼児教育の指導者としての資質の向上を目標とする。

指導細目○体育理論、幼児の遊びと体力づくり○徒手体操、器具体操（ボール、布、タンバリン）○リズム運動と表現活動○各国のフォークダンス
テキスト：「幼児の体育」大西誠一郎他著建串社定価1，500円

一72一

【社会福祉1】必2単位三村和男
社会福祉の本質や現代的課題についての国民的理解はまだ未成熟の段階にある。

社会福祉を一つの社会的な制度の体系としてとらえ、それが現代社会の中でどのように機能し、どのように展開されなければならないのか。社会のメカニズムの中での社会福祉の原理とは一体何なのか、福祉を阻害する条件をどう克服すべきものなのか、などの諸問

題を専門的な立場から究明するとともに、複雑多岐にわたる変化の時代の中で、社会福祉の新たな対1、藤策を追求し、課題解決のための展開方法をさぐることを学習のねらいとしたいo

テキスト：「社会福祉入門」宮脇源次・森井利夫・及川一美・豊福義彦著

ミネルヴァ書房定価1，600円【健康】必2単位中臣昭範

保育者は、幼児ひとりひとりの全面発達を保障することを目指さねばならない。「健康」
は、保育内容の一領域であるが、人間の基本に関する重要な一面であり、幼児教育の出発点であり、到達点といっても過言ではない。

従って、教育要領や指導書によって、幼児の年令及び心身の発達に即した教育のあり方を忠実に学習し、さらに、幼児の発育や発達の実態の把握、環境の理解、教材・教具・遊具と遊びの指導にふれ、教育計画の中でのとり扱いをねらい、望ましい経験や活動、指導上の留意点、教師の働きかけ、配慮や工夫、幼児の反応、その観点や評価などについて、総合的指導における実践事例を検討することによって、指導方法を具体的に考察し、安全についての留意、観点、管理にも目を向けて講義する。

テキスト：「幼稚園教育指導書（一般編）」文部省フレーベル館「〃（領域編健康）」文部省フレーベル館【社会】必2単位芳野紀子

人が生まれてから社会に適応し、個性を身につけていくプロセスにおいて、幼児期における人との触れ合いは、非常に大切な意味を持っている。領域「社会」は、このような幼児の体験する人間関係やさらにそれらを包み込んでいる社会のあり方を探ろうとするものである。

そこで、幼児が、心豊かに生き生きと生活できる場としてどのような環境や関係を創っていったらよいのかを追求していく。特に、幼稚園や保育園における指導内容を具体的に取り上げ、指導方法を考察する。

さらに、幼児が直面する人間関係上の様々の問題について具体的事例を引用し、その問題の意味するところを求め、解決方法について考える。

テキスト：「保育のための社会」松原達哉編学術図書出版社定価1，700円
指定参考図書：「幼稚園教育指導書領域編社会」文部省フレーベル館定価120円

一73一

【社会】必2単位

木村寿子

保育に於ける領域とは決して枠組を意味するものではない。それは、保育者が保育という行為をより構造的に捉えるために設けられた仮説である。仮説と考える以上、領域は、

聖域とはならぬだろうから、私たちはそれに対して自由に検討を試みることができるだろう。こうした領域に対すお見解を底流に、領域社会という言葉に捕われることなく講義を進めていきたいと思う。

まず、子どもの成長を問題の中核にすえ、動く子どもの姿、逆に停まろうとする子どもの内面等々を考察していく。そこで話題となる子どもたちは、現実の子どもばかりでなく、詩歌・小説・絵本・映画等様々なジャンルに姿を現わす子どもたちでもある。具体的な名前を持つ実在のまた架空の子どもたちを取り上げ、そこから汲みとれる成長の様相を、その子を取り巻く世界との関連に重点をおいて論じていこうと思う。成長の問題を思索しつつ、教育要領に謳われた領域社会の内容の検討を行い、子どもを取り巻く世界の一部としての保育者また保育という行為、さらには幼稚園（保育園）教育のあり方について言及していくつもりである。

【自然】必2単位細野英夫

幼児とともに自然のなかで遊びながら自然を理解することのできるような教師を目標に講義をすすめる。

講義題目例○飼育・栽培の指導○自然事象の指導

O「自然」指導計画の立て方○数量・図形の指導

その問に、次のような調査、実習を取り入れ、幼児の理解を深めていく。

調査数量・図形・時間・空間の概念発達

実習動くおもちゃ作り
テキスト：「領域自然の指導」大野量平他著建吊社定価1，100円【言語】必2単位中谷陽子
社会生活を営む人間として生まれた乳児が、人間の条件のひとつと言われることばを獲得していくプロセスは、人間（特に親子）の生々とした関わりそのものである。さらに順調な思考活動を発展させていくためには、子ども自身の知的・内面的成長に加えて、人的環境としての親や保育者の役割が問われるのは当然である。

保育内容のひとつの領域である

言語

は保育のすべてに深い関わりを持つ重要な世界である。ことばの成り立ちや子どもの生活を豊かにする保育そのものを学ぶと同時に、その実践者として自らに実力をつける努力を惜しまないでほしい。例えば、幼ない子どもと楽しく話し合いのできる自分、昔話をしんみりと語りきかせてあげられる自分、大きな声

一74一

で皆に話のできる自分、きれいなことばを身につけようと願う自分……など、絶えず自分自身に間いかけて、これをのばそうとする姿勢が大切である。ことばの障害についても、入門程度の理解はしてもらいたい。

テキスト：「保育言語の実際」大久保愛編建吊社定価1，500円【言語】必2単位木村寿子
世界を知りたい欲求

をもって生まれてくるヒトの子にとって、言語は、生きるためのかけがえのない道具であり、成長を約束してくれる恩物であると思う。言葉のもつあらゆる機能（伝達・表現・思考・認識・想像・創造）を自由に駆使して人間は高められていくわけだが、こうした人間の片鱗は、幼児期においてすでに観察されるのである。この点からも、言語の指導は、一単に言葉のための教育に終止するのでなく、人間成長に深く根ざした教育として考えられていくべきだろう。すなわち、思考力を育てる、創造性を豊かにするなどより深く幅広い視野にたって言語の教育を捉え、講義を行っていくつもりである。

子どもの声に耳を傾けながら、言葉の発達の姿を辿っていく。子どもの言葉の不思議と魅力を感受することを心掛けつつ、言葉に表われた（また秘められた）子どもの物の考え

方・世界の捉え方・心持ちのあり方を探って、幼児理解を深めていく。そして、保育に於ける

言語

指導の実際を、保育者め

な保育場面での指導方法、言語に語り

障害のあり方、絵本等の言語教材の内容、様々をもつ子の指導などにわけて講義する。

【音楽リズム】必2単位小倉睦美

幼児教育における「音楽リズム」の目標は、あらゆる面で急速な発達を見せる幼児期において、音楽や動きのリズムを通して健全な体と豊かな美しい心情を養い、基本的な音楽感覚を正しく培うことにあります。それには幼児教育を目指す者自身が豊かな音楽性を持って、それを理解し、現場においても幼稚園教育要領及び保育所保育指針に基づき、目的を持って活動できなければなりません。

「うたう」「ひく」「きく」「つくる」「うごく」を柱に、実技をすすめながら発達を理解し、指導方法を学びます。

【絵画製作】必通2単位塚原哲夫
幼児教育は「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」等に示された教育目標にもとづいて実施されており、その六領域の中に「絵画製作」があるが、この名称は必ずしもその内容を表わしていない感がある。これは幼児が絵をかいたり物をつくったりする造形的表現活動のすべてを意味する。

いうまでもなく幼児教育の指導者は前記、「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」およ一75一

び指導書の示すところに従いながら、形式的、画一的なカリキュラムを立て、教育活動を行なえばよいのではない。幼児の造形的表現活動・創作的表現活動を教育計画のなかに正しく位置づけて独自のカリキュラムを作成して教育実践に入るべきものである。

この場合の独自のカリキュラムというのは指導者が幼児の発達に即しながら自らの見識で立案するものを指すのであろう、「絵画製作」はその見識を養うための基礎的な研究・学習のための課目である。

子男篤子

倣和寿

実習単位に含む

山村川村
松三武木【実習概論】

知識・技術を中心とした机上の教育だけではなく、現場実践をふまえた実習（体験学習）
が、教育、保育、福祉の分野ではつよく要請されます。

児童の生活する集団に参加し、行動をともにすることによって、学生自らが自らの皮膚で体験し、幼児教育、児童観、社会的養護のあり方などを理解し、現場体験を通しての教育、援助、指導技術を習得する必要があるということです。

そのための事前準備、調査、実習心得、実習内容の指導、実習記録の記入要領など次の課題を中心として学習をすすめたい。

○実習心得指導○実習録の記入例と留意点○指導案の作り方○実習園オリエンテーションの受け方○指導案の種類と形式0視聴覚教材を利用し指導O指導案作成の留意点○保育園の生活○自由遊びについてOその他
O安全教育【保育原理H】選2単位松山依子

保育原理Hとして、保育学に関する理論的体系をふまえるような形式で講義を進めていく。保育原理と、児童の自発性との関係、および、広く、保育史的要素も加えながら、世界的な視野における保育の在り方、今後の問題と動向についても吟味を行う。

教材として、フレーベルの教育思想に関わるビデオを使用する。

テキスト：「保育原理」岡田正章、杉山貞雄共編学文社定価2，000円【養護原理H】選2単位三村和男

現代社会における社会的養護の重要性が指摘されている中で、施設処遇という直接的な
課題をふまえ、集団養護をめぐる具体的な諸問題について理解を深めるとともに、児童福
祉施設の主人公は子どもである、という認識のうえにたって、具体的な実践内容、方法を一76一

ふくめた集団主義養護理論を学習のポイントにしたい。

テキスト：「施設の子どもたち集団養護の理論と実際」浅倉恵一、中村國之著

ミネルヴァ書房定価1，500円【養護原理H】選2単位武川篤複雑多岐な世情を反映して、児童をめぐる問題は数多い。

養護の基本を前提として、児童のおかれた状況に対して、問題別収容の意義と処遇について考察する。

保母としての実際の処遇領域を通して、制度上の課題などを探究し、地域社会での各施設の果たす役割について学習する。

【小児保健H】

選2単位

昭和63年度休講【家庭管理】

選2単位

昭和63年度休講【養護内容】選2単位

武川篤

各種児童収容施設における児童指導について、つとめて具体的な事例を用い、その内容や指導上の問題点等について探究し、理解してゆく。

すべての施設の養護内容となる共通領域についての養護の範囲と、その内容を把握させる。

多様にわたる養護内容のうち、保母の担当すべき領域と内容につき、また他種、他職員との関連等につき理解を深める。

【乳児保育1】選2単位

和泉禎子

乳児の発達、特に月齢別および個性に即した乳児保育計画や方法について学び、さらに育成記録の作成の仕方を習得する。

乳児院や保育所における保育方法ならびに保育計画について、実際例にもとづいて考察していく。

テキスト：保育実践講座・9「乳児保育の実践と保育方法」待井和江・巷野悟郎他著

日本保育協会（事業部）定価2，500円【青年心理学】選2単位松山依子

発達心理学の中における青年期について、自我の再体制化を中心にして、青年の悩みと価値観の確立について、具体的な事例にもとづいて講義を進めていく予定である。

自己の青年期を客観的にとらえることになれば、より一層理解も深く、かつ興味深い領域の一つになるものと思われる。

テキスト：「青年心理学」松山飲子、他著酒井書店定価1，700円

神戸文朗【乳幼児心理学】選2単位
これまで白紙状態のように考えられていた新生児の能力も近年の研究によって驚くべき能力を備えていることが分ってきた。こうした新しい知見も加えながら、知覚、運動、社
会性、言語、思考、自己概念・能力感が初期の未分化な状態から序々に分化し、行動の自由度が増大していく過程（即ち、発達）をシステム論的見地を基礎として追いかけてみたいo【臨床心理学】選2単位松山倣子
臨床心理学の領域と、その隣接領域との関係、および、役割について概説する。

主として、児童期から青年期における問題行動について、具体的な事例を用いて、分析吟味を行っていく。

典型的な心理療法の技法についても、事例研究と平行させながら、診断、治療にまで考察を試みる。

心理検査に関しても、数種類のテストの紹介と、施行法についても経験的学習を行う。

テキスト：「臨床心理学」星野命編著新曜社定価1，700円【保育内容研究H】

選2単位

昭和63年度休講【児童文学】選2単位

丸山一彦

一般文学とは異なる独自の領域をもつ児童文学の特質をキャロル、アミーチスや巌谷小波、小川未明、坪田譲治、新美南吉、宮沢賢治らの具体的な作品の分析を通して考察し、児童文学特有の教育性・興味性や表現法等についても論及したい。

テキスト：「児童文学概論」樹村房【児童文学】選2単位黒尾正臣

児童の心の中に、主として言葉によって形成されるところの「大人が子どもの心で把えた世界」（これを「児童文学」と呼ぶことにする）を、観察的立場からばかりでなく、主体的立場や指導的領域までをも見渡して取り扱ってみたい。
〔講義内容〕

1．児童文学の概観
2．児童文学の展開

一78一

3．児童文学の本質一テキストを読む
テキスト：「幼い子の文学」瀬田貞二著中公新書

定価460円【近代教育史】選2単位関勤

本講では、近代教育史の流れを主として、次のような観点から大観することを意図する。

1．近世の教育

1）人文主義と教育
2）啓蒙主義と教育
3）ルソー、ペスタロッチ、フレーベル

2．科学的教育学の発展

1）体系的教育学の樹立

2）経験論的教育学
3）実証主義的教育学
4）プラグマティズム的教育学
3．国民教育制度の発展
1）教育の機会均等と統一学校
2）欧米主要国の教育制度

3）教員養成の制度
テキスト：「西洋教育通史」皇至道玉川大学出版部定価2，000円【児童文化】選2単位
次り項目に沿って、子どもの文化の面白みを味わいたい。

荒井洌

1．育児文化の発掘
2．子どもの遊びの発掘
3．子どもの生活の発掘
テキスト：「育児と保育のあいだ」荒井洌著・川島書店

定価1，600円「四季おりおりの保育」荒井洌著明治図書

定価1，500円【障害児保育】選2単位中谷陽子

さまざまな障害を持った就学前の子どもたちを、どのように育てていくかを総合的に考えていく。障害の早期発見と早期療育を原則とするが、その中で、保育的要素が特に注目されている現在、知識及びかかわりの実際を基礎から学ぶ計画である。

テキスト：「障害児の育つみちすじ」河添邦俊著ミネルヴァ書房定価980円

一79一

【音楽理論H】選2単位鎌田弘子
幼児教育の現場において、音楽のになう範囲は特に大きいと思われます。

幼稚園や保育所の生活の流れは、音楽によってはじまり、音楽によって終るといっても過言ではありません。

特にこの時期は、聴覚の発達が最も著しい時期に当たりますので、あらゆる角度から音楽をとらえ、与えていく事によって幼児の音楽的感覚が養われていくものと思われます。

したがって、音楽を聞く、うたう、弾く、身体表現の各分野を、現場ですぐに役立つ様に学んで頂きたいと思います。

○器楽合奏簡単な楽器を用いてのアンサンブル。アレンジ法○簡単なうたの作曲法。
○即興演奏の仕方一モチーフを用いて、二部形式や三部形式の創作。リトミックにも役立ちます。
【リトミック】選2単位吉田裕昭

リトミックはスイスの作曲家、教育者E・Jニダルクローズにより創始された独創的音楽教育法である。しかし、その目的は「肉体と精神の一致・調和のとれた人格形成をめざす」ことである。総ての可能性、能力発展の源泉を身体行動の中に求め、それを通じて諸感覚機能の発達を促し、想像性、創造性の上にたった教育活動の中に、人間としての芸術性の高まりを求めていこうとするものである。従ってその教育法は、音楽教育の分野のみ
ならず、ダンス・演劇・体育・造形・障害者教育などの諸分野にも影響を与えている。

この講義では、将来幼児教育の現場に立った時、戸惑わない様なそれぞれの技術の向上をめざし、また、実際に指導する時の指導案のヒントとなるものを出来るだけ沢山経験できるように進めていく。

敏感期の前半と一致する幼児期。将来その教育に携わろうとするものは、まず自分自身の感覚を研ぎ澄まし、想像力、創造力を培うことを忘れてはならない。

テキスト：「保育園、幼稚園のためのリトミック4歳児用」岩崎光弘、馬淵明彦他著

ビクターリトミック研究室定価1，500円
指定参考図書：「保育園、幼稚園のためのリトミック3歳児用」岩崎光弘、馬淵明彦他著

ビクターリトミック研究室定価1，800円「保育園、幼稚園のためのリトミック5歳児用」岩崎光弘、馬淵明彦他著

ビクターリトミック研究室定価1，800円【歌唱表現】選2単位荒井弘高

幼児教育において欠くことの出来ない重要性を持っている「手あそびうた」「わらべうた」「童謡」など、子どものうたの歌唱表現について指導する。

一80一

発声法歌唱表現する際の道具でもある声を十分訓練する。

・表現法表現とは、まずその音楽、詩、そして伴奏パートより何かをかんじ

中から曲のイメージをことである。

この

かんじ

つくりだし

つくりだし

外へ向かって

あらわす

あらわす

その

を研究する。

【美術工芸II】選通2単位粕谷圭司
研究内容をより深く専門的技術養成の授業内容とし、各地の美術館鑑賞なども一環に加え、審美眼も養う場としたい。

指導内容：陶芸

美術品鑑賞【美術工芸n】

選通2単位

田村了

◎履習内容

ペーパークラフト

シフテイングパッケージデザイン
ブローチ、ペンダント制作【美術史】選2単位飯田昌平

アルタミラの洞窟画から、近代における抽象画に至るまで、人間は歴史の進展と共にさ
まざまな様式の美術を生み出してきた。洞窟の壁面に描かれた動物画や、19世紀フランスの風景画は、我々日本人をも含めて、多くの人々の共感を呼ぶものであろうが、中世の宗教画、近世の宮廷画、あるいは近代の超現実主義、抽象表現主義の絵画は、ややもすると親しみよりは反発心をそそるかも知れない。

本講義では、普遍的な美的価値を持つ作品の構造と、民族、環境、時代を考慮に入れなければ理解しがたい歴史の流れの中の作品の構造を考察し、原始、古代、中世、近世、近代の美術の特徴と歴史的展開を理解することを目的としたい。

テキスト：「西洋美術史」嘉門安雄著美術出版社定価950円【社会教育】

選2単位

以下の項目にしたがって講義する。
−n乙り04

社会教育の意義と諸機能
社会教育の方法と諸機関

社会教育行政社会教育の問題点

参考書は必要に応じて、その都度紹介する。

一81一

稲垣友美

【視聴覚教育】選2単位稲垣友美
1）視聴覚教育の意義と理論
2）視聴覚教育の実践ア）いろいろな視聴覚機器の教育的機能と使用法ならびに留意点

イ）視聴覚機器の管理法
3）マスコミと教育
以上が講義予定であるが、技術習得に役立つよう実習をとり入れ、また見学も必要に応じて行いたい。

参考書は必要に応じ、その都度紹介する。

【障害者福祉】選2単位三村和男

何等かのハンディキャップをもつ人ともたない人の集団が人類である。そもそも人間は
いつ不慮の障害におかされるかもしれない。人間社会はそうした障害と隣り合わせている人達の集団であるとも言える。今、世界の主流となっているノーマリゼーションの考え方からすれば、身体的、精神的、社会的ハンディキャップを負った人達を社会が当然に包み込んでいくのが望ましい姿であり、障害者福祉の究極の目標もそこにある。しかし、一般
国民の障害者に対する理解はまだ未成熟の段階にあり、完全参加と平等への道は未だ遠い。

障害者福祉の歴史、制度、障害者観、偏見、差別の諸問題など現実の事例を通して、これからの新しい障害者福祉のあり方を追求していきたい。

【老人福祉】選2単位三村和男
21世紀を目前にして高齢化社会が確実にしかも早いスピードで進行している。

老人問題はすぐれて婦人の問題でもあり、若者の問題でもある。新しい人生80年構想の中で、老人福祉の課題をどのように受けとめ、どのように分析しなければならないか。1

人ひとりの老人の座を、地域社会の中でどう確保し、どう対処しなければならないか。それは、点から線に、線から面に拡げていく国民的課題としてとらえる必要がある。

老人福祉の現状と展望をふまえ、制度的体制の変化、地域の実態、老人福祉の活動事例等を通して、人生80年時代のステップとしての学習を学生とともに考えていきたい。

【環境衛生】選2単位

野見山紘子

①人間集団の健康および疾病の原因を環境とのかかわりで考える。

②ごく身近かな空気、水、食物、住居、衣服などといった生活環境と健康との関連について考え、より健康的な生活をめざすためにはどうしたらよいかを考える。
③1960年代の高度経済成長に伴って、大気、水質、土壌などの汚染が諸種の健康障害をもたらしたが、人の健康を保護し、生活還境を保全するためにはどうしたらよいかを考

える。
世界は急増する人口、環境汚染の広がり、資源供給の不安定化などさまざまな問題を抱えている。このままの勢いで経済が成長し、資源が消費され、環境が汚染されていった場
合に、はたして地球がいつまで人間の棲息を保証しうるだろうかという危機感が生れてくるのは当然であろう。その状況を正確に把握して人類ができるだけ長く地球」二に生き残れるために、私達は何が出来るのか考えてみたい。

指定参考図書：「新しい環境衛生」斉藤和雄・上田直利著南江堂定価2，200円【環境衛生】選2単位
講義内容は、

小松真理子

L衛生学・公衆衛生学の概要

大気・水環境

病気の予防

食品衛生

2．過去及び現代の疾病
3．これからの医学、保健学、衛生学という順序で展開します。

【ゼミナール（造形）】選通2単位塚原哲夫

最高の教養を身につける為には、美術工芸の分野に於いても、より高い目標を目指して勉強しなければならない。

中学高校以来身につけた美術工芸の仕上げとしてこのゼミナールを選んで欲しい。

講義内容

A油絵画の基礎技法
B東洋画の基礎技法【ゼミナール】選通2単位細野英夫
保育内容「自然」での学習内容を深めることを方向目標として次のような活動を実践する。

○タンポポの観察（生活型・日周型・植生）○水生昆虫の採集（形態的特徴・環境への適応）
O春・秋の自然観察（採集と標本作成）○尾瀬観察会（尾瀬の湿原と植物、森林植生）一夏休み2泊3日一【ゼミナール】選通2単位中谷陽子
ゼミナールに参加するということは、いつも何か自主研究を続けていき、それを心の喜一83一

びと感ずる者達が集まることを意味する。

従って、同じ目的の仲間と一緒に、勉強会や話し合いは勿論、試行錯誤を重ねて自らが抱えている研究テーマを、より身近かなものに料理していく。
子どもの命とも言われるあそびを考えるとき、真に豊かなあそびを約束する
あるいは

あそび環境

あそび材

について、もっと研究がなされるべきである。ひとつの保育教材ではなく、広義の教材として、工夫、製作を手づくりで行っていくつもりである。

仲間と苦労して得た成果は大きな喜びである。よろこんで頭をたたいて手足を働かせ、試行錯誤を恐れない学生の集まることを期待する。

【ゼミナール】選通2単位神戸文朗
これまでのゼミナール活動の反省に基づき、本年度はゼミ参加者が自発性・積極性を最大限に発揮することを期待する。参加学生は、研究テーマの選択、研究活動の遂行、及び活動報告書の作成のすべてにわたって責任をもって、主導的役割を果たさなければならない。担当教員は、研究の助言と活動の進行状況のチェックという副次的役割を果たすものとする。ゼミ参加予定者は、第1回のゼミナールまでに希望する心理学的研究テーマを考えておくこと。その際、ゼミの実質的活動期間である5、6ヵ月で一応完了できるようなテーマであることを念頭におくこと。内容は、文献的研究であっても、観察・実験のような実践的研究であっても（使用器具の制約はあるが）かまわない。参加者の人数は10名以下であることを希望する。

【住居学】選2単位安藤満生

住宅について、分り易い解説によって住居の認識を高めていただきます。又、生徒の積極的な研究と討議に参加してもらい、特にインテリア・デザイン又は住宅の設計を生徒自身で考えることによって住居の理解を深めていただきます。

講義の内容は、

1）住居の動線2）住居の機能と間取りの原理
3）インテリア・デザイン4）住居の外構及び環境
5）住居の構造及び材料6）住居の設計例と製図方法などについて述べます。更に住居をより良く把握していただくため、スケッチブックに生
徒自身のアイディアやデザインをスケッチして学年末に提出していただきます。

テキスト：「入門住居学」花岡利昌著光生館定価1，300円【国語表現法】選2単位
英語科の【国語表現法】を参照のこと。
一84一

丸山

彦

【秘書学】

選2単位

高山繁夫

英語科の【秘書学】を参照のこと。

【近代政治思想史】選2単位
英語科の【近代政治思想史】を参照のこと。

金坂寿郎（保母資格取得関連科目）【社会福祉n】必2単位三村和男

福祉の問題は100％人間の問題である。従って、人間理解を前提とした対人関係の専門的知識、技術とその実践へのかかわりが重視されなければならない。「社会福祉H」は、複雑多岐にわたる各種の社会福祉制度をふまえて、社会福祉サービスを必要とする人びと（

特に児童）の二一ズを的確にとらえ、その充足のための側面的援助を実践するための方法論を学習する科目である。

具体的には、多くの人びとのかかえている複雑な問題を個別的に、集団的に、或は地域
的なかかわりのなかで、対人関係を中心として援助、実践していく過程を学習するわけであるが、その実践段階における、ソーシャルワーク（ケースワーク、グループワーク、コミュニティワーク等）の本質、技術、応用課題をとらえ、事例（幼稚園、保育園等）を織り込んだ対人関係の専門的方法の習得をねらいとしている。

単に福祉領域のみでなく、日常生活全般におけるコミュニケーションを焦点とした人間
関係の理解を強調しながら、現実に役立つ学習内容をもりこみたい。

テキスト：「社会福祉H」吉沢英子、高橋種昭、他著医歯薬出版㈱定価1，300円【養護原理Il必2単位武川篤

激動する社会状勢の中で、ゆれ動く子ども達や養育に戸迷う親達の抱える問題の根は深い。児童養護の問題を家庭と社会の立場から多角的にとらえ、その原点を探究すると共に新らしい養護のあり方を探る。

本講では新らしい社会の動向や、現実生活の変化などを背景にして、児童の家庭養護、社会養護（施設養護を含む）等の基本原理について深く掘り下げた学習をおこないたい。

【乳児保育1】必2単位和泉禎子

乳児保育の特質や現代社会における乳児保育の基本的な問題について考察し、乳児の発達ならびに乳児保育の目的、内容、方法についても理解を深める。

さらに、保育所と家庭との連携などについても論を進め、また、実際の保育指導のあり方や保育計画についても実践的な課題を明らかにする。

一85一

テキスト：保育叢書6「乳児保育」田中未来・久世妙子編福村出版定価1，800円【小児保健（実習）】必1単位松澤栄子
小児保健学をふまえて、小児の心身を疾患から守り、健康に発育させるための知識をもとにして、小児を実際にあつかうための技術を修得する方策についてのべる。

1．身体発育の観察と評価4．栄養
2．健康状態の観察と評価5．小児看護実習
3．精神運動機能の発達と評価6．応急処置
テキスト：「小児保健実習」松島富之助著同文書院定価1，600円【精神衛生】必2単位松山倣子

人間の精神的健康について、社会的適応の問題に関して、現状をとらえて理解を深めることができるように講義を進めていきたい。

精神的安定が得られるような環境的要因に関して、具体的な事例を多く紹介することによって、さらに問題解決につながるように展開していく。

児童の問題行動についても、発達との関連性を考慮しながら、正常と異常との境界についても論を進める。

テキスト：「子どもの精神衛生」高橋省巳他著日本文化科学社定価2，000円【小児栄養】必2単位

松澤栄子

栄養生理を修得し、食品の栄養的特徴とその摂取のしかたを学び、乳児期・幼児期・思春期のそれぞれの特徴とその栄養、および集団給食について学ぶ。

テキスト：「小児栄養〉理論と実習く」林淳三、山口和子編著樹村房定価1，800円【小児栄養（実習）】必1単位松澤栄子
小児栄養をふまえて、重点を小児の集団給食におき、栄養所要量に基づいて献立作成、調理、給食指導、給食管理に伴う必要な技能を修得する。

テキスト：「小児栄養実習」藤沢良知著同文書院定価1，600円【教育心理学】必2単位神戸文朗

本講では「適応」とは何かという問題を中心テーマとして、比較行動学、発達心理学、人格理論等による考察を行いたい。

テキストは「教育心理学」（実務教育出版）を使用する予定である。

【日本教育史】選2単位関勤

近代日本教育史を、（1）明治期の教育、（2）大正期の教育、（3）昭和期の教育、（4）戦後の教育と区分して講述する。

とくに、近代日本の三大教育宣言と称されているもの、すなわち、第・一、「学事奨励に関する被仰出書」（「学制」の趣旨説明文）、明治5年（1872）、

第二、「教育勅語」、明治23年（1890）、

第三、「教育基本法」、昭和22年（1947）、については、その根本的性格の相違を、比較することを通じて明らかにしていきたい。

テキスト：「日本教育史（教育学テキスト講座第3巻）」長田新監修御茶の水書房

定価1，500円
指定参考図書：「日本教育史」唐沢富太郎著誠文堂新光社定価1，600円

一87一

専門科目
一経営科一

【経営学原理】必通4単位黒田勉

企業は商品（サービスも含む）を生産し、販売するということについては多くの人が知っているが、その企業がどのような形態をとり、どのような環境の中で行動し、そしてどのような性格を持っているのかということになると、即座に答えることのできる人は少ないのではないであろうか。この授業では、今後企業を知ろうとする場合に最低限必要となるであろう事項を説明していきたい。

指定参考図書：「素描・経営学原理」装富吉・黒田勉著学文社定価1，900円【経営管理論】必通4単位黒田勉

広く知られている経営管理論のいくつかを説明し、そしてその経営管理論によって企業の行動をどの程度まで把握できるかを問題にしてみたい。また、内外から多くの関心を集めている、日本経済の現実的動向にも触れることにする。

指定参考図書：「素描・経営学原理」斐富吉・黒田勉著学文社定価1，900円【簿記原理】必通4単位青山米蔵

初歩から簿記を学ぶ者への注意
L簿記はたいへん簡単な原理によって作られています。しかし馬鹿にして最初につかみ損うと、最後まで何が何だか分からなくなる。始めの講義をよく聞いてください。

2．簿記は自転車や水泳と同じで、頭でなく身体で（ペンとソロバンで）覚えるものです。そのためには記帳練習が大事です。一にも練習、二にも練習。そのための骨折りを惜しまないでください。
指定参考図書：「入門簿記会計」松尾・赤間著森山書店「簿記学入門」木村・小島著森山書店【簿記原理】必通4単位宮内輝武

簿記は経済社会にとって必要なものです。そのために、簿記技術を身に付けようとする人は多いのですが、なかなか最後の目標まで（例えば日商簿記検定の1級まで）到達する人は少ないようです。その原因は基礎が定まらないうちに、高度の技術を身に付けようとする所にあるように思われます。基礎から一歩一歩積み重ねるとそれほど難かしいものでもなくいつのまにか自然に簿記が理解できるようになるのです。またこれからのOA時代に対応するためにも「簿記原理」は必要なものです。簿記はできるだけ自分でやることが一88一

上達の秘訣です。受講者全員が日商簿記検定の3級以上の実力を持つよう堅実な学習を行
いたいと考えています。

テキスト：「新訂増補版商業簿記」黒沢清著一橋出版定価2，000円「同商業簿記練習帳級」黒沢清著一橋出版
指定参考図書：「商業簿記基礎と実践」染谷恭次郎著実教出版定価1，600円【簿記原理】必通4単位山田覚この講義では、学生諸君に財務諸表（貸借対照表、損益計算書など）を見る目を養って欲しい、という意図のもとに、そのために必要と思われる事柄を、できるだけ簡潔明瞭に解説することに努めたい。簿記会計は一つの技術であるから、基本を身に付けることは、

もちろん大切である。しかし、それに負けず劣らず、そのことのもつ意味を考えることも大事であることを常に念頭に置いて頂きたい。

講義の順序としては、歴史的発展に照合して、貸借対照表から出発し、貸借対照表上で自己資本の増減として損益を説明し、その内容を示すのが損益計算書で、貸借対照表と損益計算書とを日常記録から誘導的に作成するためには、実在勘定と名目勘定とを体系化するのが便利であると説き、仕訳の解説は、勘定記入の方法を習得してから（あるいは勘定
記入の学習と同時に）行おうと考えている。

なお教材は開講時に指示するが、教科書（だけ）を教えようとするつもりはないから、積極的に講義に参加されたい。

【簿記原理】必通4単位小林秀行
講義内容
簿記とは、特定の経済主体の経済活動を計数により継続的に記録・計算・整理して、当該主体の経済活動状況を明らかにするための資料を提供する記録計算の技術である。

本講義では、この簿記のうち、特定の理論的裏付けと体系的技術を備えた複式簿記の原理と手続体系の修得を課題とする。複式簿記の知識・技術体系を自己のものとして修得するためには、その原理や技術を頭の中で理解するだけではなく、同時に実際に記帳練習を積み重ねて体（手）で覚えてしまうことも必要です。このために本講義では、併行して記帳練習も行いますので、必ずソロバンないしは電卓を用意して下さい。また、自宅学習でも記帳練習を積極的に行うことを望みます。

テキスト：『現代簿記原理』内山力著中央経済社「検定簿記ワークブック3級」中央経済社【中小企業論】必2単位工藤幸一

国際的社会経済環境の変化のなかでで我国の産業構造が大きな転換をせまられている。

近年のかつて例をみない急激な円高、技術の成熟、アジアNICSに代表される東南アジ

一89一

ア中進国の産業の発展は、これまで産業のコメとまでいわれた鉄鋼業、戦后めざましい成長をとげ世界の市場から高い評価をうけた自動車産業、家庭電機に代表される大企業に人員整員、異質分野への進出、海外への生産拠点の移転をせまっており不況の波がおしよせている。

これら大企業の下請け制に代表される特異な形態で我国の経済発展をささえてきた中小企業も新たなる方向性を検討せねばならない時期をむかえている。

本講義においては中小企業の発生と歴史的変遷を理解し日本中小企業の特異性を理解し今後の中小企業の方向性について考えていくものである。

1．中小企業の発生2．中小企業の歴史的変遷
3．中小企業の現代的課題4．中小企業の新しい展望
指定参考図書：「日経文庫中小企業」清成忠男著日本経済新聞社定価600円「岩波新書297挑戦する中小企業」中村秀一郎著岩波書店定価430円【管理工学】，必2単位坂田武彦

管理工学は比較的新しい分野であり、広大な範囲におよび掴みどころがないので、学生の皆さんには解りにくいところがあります。しかし戦前、戦後日本製品が粗悪品の代名詞であったのが、今や優秀品の代名詞にまでなり、敗戦国が経済大国になったことの原因を探求していくと管理工学がみえてきます。管理工学の精神は「常に現状よりよい方法が必ずある」という信念です。目標をきめて、それを達成するための計画をする（PLAN）だけ
では駄目です。それを実施し（DO）、その結果を評価し（CHECK）、それにもとづいて処置をとります（ACTION）。そして再びよりよい計画を立てます。このPDCAの繰り返しが管理です。皆さんが激動する国際社会に入ったとき、一人だけではあまりにも無力です。しかし皆の総力を合わせると、素晴らしい力を発揮します。そのときに自分の役割をしっかりと理解して、皆と共に、よりよい方法を見つけていくことができるように、管理工学の概要をよく掴んでください。テキストは必要に応じて配布します。

1．経営と管理工学
2．管理工学の実践的分野
3．管理工学の共通分野（管理工学の手法）

4．管理工学の活用例【経営学史】選2単位

杉嶋京太

未曽有の円高・ドル安の世界経済にあって、日本企業の海外進出に拍車がかかる一方、国内では産業空洞化の不安も増してきている今日、戦後の日本経済の高度成長を支えた
日本的経営のあり方、すなわち、終身雇用・年功序列・企業内組合による協調的労使関係、稟議制などに象徴される集団主義や平等主義的人間関係と階層構造の今後には広く世界からの関心が集まっている。このような時期にあって、

一90一

アメリカ的経営が発展させてきた経営管理学説の歴史を、日本的経営の質と比較考察することがこの講義の課題である。講義の内容は以下のとおり。

L

日本的経営

の諸特徴をめぐって

2．近代的管理思想の形成一ウェーバー、テイラー、ファヨールを中心に
3．人間関係論から行動科学へ

4．社会システム論の形成

5．

日本的経営

と

アメリカ的経営

テキスト：「経営学説入門」北野利信編有斐閣新書定価650円「経営と文化」林周二著中公新書定価540円
指定参考図・再：「現代経営管理思想上、下」D．A．レン著マグロウヒル【財務管理論】選通4単位小柏喜久夫「経営における財務」という視点から、株式会社金融（調達）、運転資本管理、投資決定、配当政策等について、内外の研究成果を検討し、財務現象の分析を試みる。

テキストは、最初の講義日に指定する。

【経営戦略論】選2単位塚田朋子

企業Aの経営戦略を成功事例としてとりあげるとするなら、まずそれを「成功」した戦略として評価する根拠を明確にする必要がある。そしてさらに、なぜその戦略が成功したのか企業Aのマクロ的環境・企業Aにとってのコントローラブルな諸要因はいかにあったかを追求しその「成功」の客観的意義を検証するところに、戦略論を学ぶ意味があると考える。いくつかのケース・スタディを基に、こうした問題意識から、諸々の「成功した企業戦略」を厳しく吟味してゆこうと思う。

【中小企業経営論】選2単位山城章
中小企業の研究には、中小企業個別経済論、中小企業法律形態論、中小企業産業論（産業政策論）などいろいろな研究があるがこの講義は企業経営論、とくに中小企業経営論を中心として講義する。中小企業の経営者、管理者として責任ある活動をする立場にある者の経営学である。内容を項目書きで列挙しておこう。

1．中小企業経営論の経営学的研究方法論一実践学としての中小企業論

2．中小企業経営学の学説、学派
3．経営とはなにか、一中小企業経営の特色と経営理念論

4．中小企業と中小家業の比較と経営形態論
5．中小企業と大企業、中小家業と大家業一日本的経営の特色

6．大企業の関係会社小企業一経営集団形態と海外会社国際経営

一91一

7．中小企業の階層論一大企業との比較

8．経営のトップマネジメントー中小企業経営の社長論

9．企業階級論と階層論一中小企業経営の特色
10．経営技法論（経営のやり方）における中小企業経営技法の特色

参考文献＝「経営学一増補版」山城章著白桃書房「経営基本」山城章著同友館【経営史】選通4単位笠原伸一郎

経営史は、1930年にN・S・B・グラースがハーバード大学経営大学院で最初の講義をして以来、およそ半世紀の歴史をもつ学問である。その後、多くの研究成果が蓄積されてきたが、未だ、その一般化は確立されていない唯…の学科である。しかしながら、経営史とは、要するに企業の歴史であり、また企業経営の歴史に他ならず、それは企業の実態を明らかにするとともに、その発展もしくは衰退の過程を歴史的にフォローすることを当面の任務としていることでは一致している。

そこで、本講義では、個別企業をいくつか取り上げ、その歴史的過程を辿るとともに、①経営史を学ぶにあたって、経営史とは何か、経営史学の対象と方法②アメリカ経営史、特に今世紀以降のビッグビジネス時代の大量生産体制の展開と海外進出、さらに戦後の多国籍企業の成立とその展開③日本企業の国際化と多国籍化への諸問題などに重点をおいて詳述していくつもりである。

テキスト：「経営史一欧米」山下幸夫編日本評論社
指定参考図書：「経営史（有斐閣双書）」米川伸一編有斐閣【企業形態論】選2単位 菅谷実「日本の経営学が経済学から分化して独立の科学としての道を歩みはじめたとき、その出発点は、企業形態論であった。そして、企業形態論の内容は、『企業の理論』をなすものであった。」

本講義では以上のような立場から企業形態の理論と実際に関する諸問題を取り上げ、企業形態論の全体的枠組を明らかにすることを試みる。

第一に、理論面については、ヴェブレン，コモンズの制度理論から出発し、近代組織論、意思決定論や行動科学と有機的に結びついた企業形態論の新たな展開を概観する。

第二に、実際面については、企業形態の実態を「現象的視点による企業形態（静態的考察）」と「歴史哲学的視点による企業形態（動態的考察）」という二つの側面から考察する。

特に、後者の動態的考察においては、21世紀に向けて我が国が直面するであろう社会環境の変化（国際化、高齢化、成熟化、高度情報化）が企業形態にどのようなインパクトを与えるかを具体的事例を取り上げながら考察する。

一92一

テキスト：「企業形態発展論」上岡一嘉著紀伊国屋出版定価1，800円
指定参考図書：「テレコム新時代と公益事業」公益企業研究会編八千代出版定価2，200円「現代日本の公益企業」関島久雄編日本経済評論社定価2，800円【経営組織論】選2単位黒田勉

実際の企業組織の基本構造を類型的に分類して、その特徴などを考察する。経営組織論
は、企業で働く人々の行動も扱うので、経営管理論や労務管理論にも関心を持つ受講者が望ましい。

教材は特に指定しないが、参考書などについてはその都度指摘する。

【労務管理論】選2単位 黒田勉

労務管理は時には人事管理とも呼ばれて、企業のなかで重要な領域となっている。その労務管理とはどのような内容をもち、そして企業において実際にどのように用いられているのか、という点を中心に講義していく。

指定参考図書：「労務管理の基本問題」木元進一郎編著中央経済社定価3，000円【生産管理論】選通4単位大須賀政夫
講義内容
工業杜会から情報社会へ、情報産業への移行へといった言葉が氾濫し過ぎて、産業構造
から工業・製造工業が消えて無くなるかの如き印象を与えている。確かにわが国の基幹産業であった鉄鋼・造船・繊維・石炭といった分野に大きな異変が生じていることは事実である。またコンピュータのハードやソフトを中心に新しい分野として情報産業が拡大しつつあることも事実である。しかし市場における消費生活が存在する限り、消費財としての
もの

サービス

の生産は存続し、消費財を生産するための生産財の生産は無くならない。すなわち物の生産・製造工業・二次産業に変りはない。

ただ技術革新による新素材の開発・消費者の趣向の変化によって、産業構造に量的質的変化を見るに至っている。また発展途上国の低労務費に支えられた価格競争力の強い業種
分野から新しい分野への移行も見られる。

しかし企業の生産活動は、市場二一ズが存在する限り、社会的存在として位置づけられる。しかも自由市場における企業間競争はきびしく、企業存続の鍵は競争力を強める低価

格・良質・顧客の二一ズに即応した商品の生産をしなければならない。そのためには常に市場二一ズの変化を適確に把握すると共に技術革新の流れに即応して、新商品を開発することが必要である。この新製品の企画とその研究開発は、従来の生産活動の領域を更に拡大するに至っている。競争力の強い生産活動とは、タイムリーに製品を改良し、新製品を開発することである。これが生産管理なのである。

テキスト：「現代の生産管理」大須賀政夫著中央経済社定価2，300円

一93一指定参考図書：「生産管理論」大須賀政夫著丸善定価1，500円【品質管理論】選2単位 早瀬義郎
今日のように自由競争の激しい時代では、たえず時代の要求にマッチする

よい品質の製品を消費者に提供しないと、その企業は衰退して、やがて姿を消すことになる。

客の満足する品質を経済的に作り出す顧ということは品質管理の目的であるばかりでなく

企業繁栄のために大切な要件である。

現在わが国のQCは戦後の揺藍期をへた後、企業の体質改善策として、製造分野のみでなく、事務・サービス等の分野に於ても、全社的（或は総合的）な品質管理にと展開しており、従業員に自主的な参画意識を持たせ、志気を向上させるための小集団活動（QCサークル活動）という形で発展して来ている。

本講では、これらの歴史的経過を踏まえて、近代の品質管理の基礎概念から、考え方、および手法について事例を通して解説する。

【資金管理論】選2単位渡辺金愛

企業は、最小のインプット（投入）から、最大のアウトプット（成果）を産み出すための絶ゆみない繰りかえしであり、その継続過程における資金の調達と運用が資金管理である。いわば、資金管理とは、企業が必要とする資金をもっとも合理的に調達し、これをもっとも効果的に運用することである。

資金管理論の主な項目を示すとつぎのとおりであるが、当講義においては、抽象的理論を避けてできるだけ実務的にアプローチすることとし、とくに企業の資金繰りに重点を置くものとする。

L資金管理の意義
資金管理と経営管理、資金計画と利益計画

2．資金の調達
株式、社債、借入金、自己金融

3．資金の運用
利益と現金、資金の源泉と使途、資金運用表、資金移動表、資金計画表と資金繰り表、企業財務の健全性
4．財務分析
財務分析の意義、財務分析と財務諸表、財務分析の方法、収益性の分析、流動性の分析、原価分析と生産性分析
5．資金繰りの実際
資金繰りと経営、資金繰りの実際
テキスト：「資金練の経営学」國弘員人著中央経済社定価1，600円
参考図書：「資金管理の基礎」染谷恭次郎著国元書房定価3，500円

【仕入管理論】選2単位 原田俊夫

マーケティング管理の一環として重要な仕入に関する諸問題を、次のような諸点から講義するが、それらと販売、財務、労務、あるいは消費者問題との関連を取りあげ、さらに、実務にも役立つ基礎知識につき、カレント・トピックスを織りまぜながら、できるだけ平易に述べてゆく予定である。

一おもな講義内容一

L仕入管理の重要性

2．仕入管理を進めるフロー・チャート

3．商品の品揃えはどのようにするか

4．仕入予算を組むにあたっての注意点

5、商品選定の具体的な方法

6．商品発注にあたっての留意点

8．仕入品の入荷と商品検査

7．仕入契約を結ぶにあたっての諸問題

10．商品の保管と評価

9．商砧の選別と値入れ

1L現品棚卸と帳簿棚卸

12．よいバイヤーとなるために

13．仕入組織の作り方

14．これからの経営と仕入

上記の講座を進めるにあたり、その効率をよくするために原田俊夫著「マーケティング
計画一一その検討課題と運用」一（東京・前野書店刊、2，800円）を教科書として使用する

ので、選択者は授業開始後できるだけ早目に購入準備されたい。

【マーケティング論】選通4単位塚田朋子
A．W．ショウを開祖とするマーケティングという研究分野は、末だ70年程度の歴史をもつにすぎない。しかしこの分野で開発されたいくつかの技法は、現実の企業が消費者市場の変化に対応する上で、必要不可欠のものとなっている。

本年度は、現実企業のマーケティング諸活動の分析、消費者のライフ・スタイル分析、企業にとってのマクロ的環境や広告を中心とするコミュニケーション手段等の説明に加えて、「マーケティング史」の概要に触れるつもりである。その際、S．D．ハントを中心とする「メタ科学的マーケティング方法論」の意義及びP．コトラーの「概念拡張論」が生み出された背景にも言及し、よりアカデミックな授業になるよう心がけるつもりである。

なお本年度のスケジュールは以下に示す。

1．総論（2週）
2．企業におけるマーケティング・システム

3．マーケティング・ミックス

4．マーケティング情報システム
5．近代的マーケティング・カンパニーの特色
6．マクロ的環境の変化（3週）
7．消費者行動分析（市場の概要・購買パターン・ライフスタイル分析）

8．再販売業者市場と政府機関市場

9．マーケット・セグメンテーション

一95一

10．ターゲット・マーケティング

11．新製品開発
12．プロダクト・ライフ・サイクル

13．プロダクト・ミックス
14．「ブランド」

15．価格設定
16．マーケティング・チャネルと物的流通

17．小売業における新傾向
18．サービス業のマーケティング

19．コミュニケーション手段としての広告（2週）
20．販売促進・パブリシティ・人的販売
21．社会的次元からの要請とソサイエタル・マーケティング

テキスト：「マーケティングの知識」上岡一嘉著日経文庫「マーケティング論」深見義一（編）有斐閣双書
指定参考図書：「マーケティング原理」P．コトラー（村田昭治監修）ダイヤモンド社

1事務管理論】選2単位鈴木友吉

OA化時代、コンピューター時代という今日、事務管理という用語は古典的なイメージがある。

然し、多くの企業や諸団体の事務に対する考え方がまだまだ浅いために、必ずしも能率のよい事務を行っていない。又、コンピュータ類もよいソフトがないため充分に生かされていないのが現状である。

企業内における事務管理は、経営執行者に正しい情報を提供するマネージメントの道具として考え、かつ、そのための標準化や基準を設定し、そのうえで統制と照査を行い、経営活動におけるシステム化の基礎的役割をになっている。

従来からの事務管理という中心概念は、このシステム化という言葉に変わらないが、時代と共に研究の進展や経営執行者への情報の迅速、正確、多様、多角的な要求が強くさ
けばれている今日、次のような諸点が従来のものと異なっている。

第一に、適切な動機づけや経営活動調整のための本体を「情報」という概念で扱い、第二に、それらの情報の流れるシクミの設計を主点として取りあげ、第三に、その設計を事務機能を中心に展開させ、経営執行者の意志決定の資料に供提できるシステム作りをするものである。
簡潔にいうならば「必要な時に、必要な情報が、必要な者に、また必要なところに正しく伝達されるシクミ」を作ることである。
事務管理は、この設定されたシクミを巧みに使って経営の円滑化を図り、組織活動の中での秩序と効率化を管理するものである。

一96一

テキスト：「事務管理」高原真著一橋出版㈱【統計学概論】選通4単位沖津直

現代は情報化社会である。非常に多くの情報が、マスコミ機関を通じて毎日社会に報道されている。また、官庁、政府、企業、研究機関などで、多くの統計データが収集され、意志決定、政策、予測などのための資料として使われている。このような傾向は、今後ますます強くなっていくであろう。

東京はいまニューヨークやロンドンと並んで世界経済の情報センターの拠点になりつつある。世界的な証券・金融会社などが東京に事務所を確保し、各国からの情報を集めようとしている。情報化社会は、いうまでもなく情報が最も重要な役割を果しかつ価値をもつ社会である。現代に生きるわれわれとしては、情報の読み方・考え方を吸収し、情報処理の技術をぜひ習得したいところである。

この授業では、まず収集したデータをどういうふうに整理し、生かしていくかを学んでいく。特に、経済や経営を学ぶ学生にとって、統計的考え方や統計的手法は、経済や経営データを生かすためにも、不可欠なものとなっている。具体的な内容は、次のようになろつo1．資料の整理2．平均、散らばりの概念

3．確率4．確率分布
5．標本分布6．統計的推定

7．統計的検定8．回帰、相関分析
テキスト：「統計学」拙書白鶴大学出版

指定参考図書：「情報化社会の本当の読み方」長谷川慶太郎著PHP研究所定価1，200円【統計学各論】選2単位沖津直

1年の「統計学概論」にひき続き、X2分布、t分布、F分布を利用する推定と検定ならびに分散分析などを拡充敷術していきたい。

特に、経済学や経営学の応用を学んでみたい学生は、経済統計を履習することが望ましいo【情報管理論】選通4単位大木幹雄［1］講義内容
コンピュータ・システムを経営情報の管理にどのように生かして行くかが、高度情報化社会での企業にとって、かなめになりつつある。

講義では情報管理の意義・役割の他に、最新の動向を米国、および企業内での具体的な事例を交えて紹介する。さらに情報管理の実務を理解する上で必要な、背後にある仕組み、および最新の応用技術等も実習を通して解説し、実践に役立つものをめざす。

一97一

（注）「一」で囲こみ記述したものは具体的に内容を説明するための副題を意味する。

（1）コンピュータ・システムと情報管理の将来展望

一情報管理に関する意識調査一（2）経営情報管理システムMISの役割

一過去におけるMISが何故失敗したか一（3）国際化時代の広域データ提供サービスとその基盤技術

一VAN、衛星通信による情報提供サービスー（4）情報検索ビジネスの展開

一日米にみる情報提供サービスの格差一（5）OA、分散システムにおけるデータ管理の位置付け

一情報の管理責任者と事故対策一（6）データ提供サービスと著作権の問題点

一データベース検索サービスー（7）大規模システムにおけるデータベースの重要性と構築モデル

ー大規模事務情報管理システムの中核：データベースー（8）管理情報の機密保護、システム監査技術の関連

一情報の漏洩対策に対する社会的な二一ズと今後の重要性一（9）データベース設計方法とマンマシン・インタフェース

ー情報管理・検索しやすいシステムがもつ意義の大きさ一（1①ワークステーション時代の情報管理ッール

ー関係データベースの仕組みと実現の方法、および上手な使い方一（11）人工知能／エキスパート・システムの概要と知識ベースの役割

一専門家のもつ情報の蓄積と有効な活用一（吻エキスパート・システムの情報検索等への応用技術

一コンピュータをより人間に近づけるために一（1鋤マルチメディア・データベースによる情報の多元管理

一音声、イメージ、文字情報の管理方法と最新の実現概念一［H］教科書新経営情報システム論小島敏宏著（現代経営学全集19）白桃書房
ビジネス・エキスパート・システムC．W．ホルスアップル著ダイヤモンド社［皿］参考書最新データベース事情名和小太郎著日本能率協会

情報検索入門Q＆A石川昭著同文館
コンピュータ・セキュリティJ．ローベル著マグロウヒル社

入門人工知能溝口文雄日本経済新聞社
一98一

【電子計算機概論】選通4単位小沼博義
マイコンという言葉を知らない人は、ほとんどいないといって良いでしょう。でも、マイコンという機械は、どんな仕事をしてくれるのかを知っている人は少ないことでしょう。

この便利な機械は、操作する人の意欲次第で、その性能を十二分に発揮することも、又反対にできなくもなるのです。そこで、マイコンの持つ機能を習得することが、この授業の目的です。そうした機能を勉強しながら、各自が考えている問題をマイコンにやらせてみたらどうなるかを考えてみましょう。

テキスト：「パソコンとBASIC」杉江、岡崎、足立、尾崎著培風館定価1，300円【電子計算機概論】選通4単位山下勇一
電子計算機概論では、パーソナル・コンピュータの実習を通じ、コンピュータの基礎を学習します。使用するパソコンは、FACOM9450¶ラムダです。授業内容はかなり厳しいものです。健康に留意して全出席されることを望みます。また他の人の学習の妨げとなるような私語は控えて下さい。テキストならびにフロッピーを指定書店で販売しています
ので掲示に注意し、各自購入して下さい。

（テキストおよびフロッピーについては、授業中にも説明します。）

テキスト：「プログラムヒント集FACOMビギナー編」電子開発学園編

電子開発学園定価1，700円
消耗，ll，：フロッピー（5インチ・2HD・レコード長256バイト）

どこのメーカーでもよい。1枚【電子計算機概論】選通4単位渋川美紀
近年のコンピュータの発達にはめざましいものがあります。特にパーソナルコンピュータは一般のオフィスにおいてはもちろん、家庭にも普及し、機能が充実するにつれ利用価

値がますます増しています。そこで本講義では、FACOM9450Aを使用して、EPOWORD
・EPOCALC等の簡易言語を使ってのデータ処理、BASICを使ってのプログラミングを行います。また、コンピュータに初めて接する人を対象としていますので、導入として電子計算機の概要を説明します。

【電子計算機応用論】選通4単位小沼博義
マイコンの機能の一応の習得を済んだ後は、自分の生活にどのようにマイコンを利用したら、より便利になるだろうかということを問題にしなければなりません。たとえば、それぞれの人が受けている授業の内容を、マイコンを利用して上手に項目別に整理すれば、科目別という普通の区分とは違った項目別という横のつながりを持った知識整理をすることもできます。その他生活に密着した問題を考えてゆきたいと思います。

テキスト：「BASICプログラミング入門」平山静夫著オーム社定価2，500円

一99一

【電子計算機応用論】選通4単位山下勇一
応用論では、電子計算機概論の履習者に対して、より高度なコンピュータの利用方法を教授します。テキストは授業中に指示します。フロッピーは昨年度利用したものを準備して下さい。第一回の講義から使用します。

【電子計算機応用論】選通4単位樋口和彦
本講座の主要なねらいは、（1）「概論」で学んだコンピュータの知識と利用技術をさらに深めて行くこと。

（2）経営の問題、意思決定の問題に対してどのようにコンピュータを活用したら良いのかを学ぶこと。
の2点である。

コンピュータ言語としては、BASICを中心とする。

【電子計算機応用論】選通4単位紙屋英男
本講義の目的は、初めてFORTRANを学ぼうとする諸君に、できるだけ多くの簡単な演習問題を通して、FORTRANの文法およびプログラミングを習得してもらおうとするものである。

FORTRANは科学技術計算用に開発された言語であり、われわれが日常使用している
数式にできるだけ近づけようという目的でアメリカで開発されたものである。

したがって、われわれは上記の観点から以下のようなスケデュールで講義を進める。

1．FORTRANとは5．文字演算

2．算術および論理演算6．関数とサブルーチン

3．判断と飛び越し7．データの入出力
4．配列と繰返しなお、テキストは開講時に指定する。

毎回出席をとり、演習問題を課すので、授講生は毎時間出席することを要求される。

【電子計算機応用論】選通4単位渋川美紀
事務処理専用のプログラミング言語であるCOBOL（CommonBusinessOrientedLan−
guage）は、英単語をそのまま命令語として使用しているので、プログラムに文書性があり保守や変更が容易であるといった特徴を持っていますが、このCOBOLについて基礎から解説します。また、導入部で電子計算機の概要について説明をします。

【会計学原理】選通4単位山田覚

企業会計は財務会計と管理会計に大別されるが、両者は原理的には、企業における資本利益計算の体系として、基本的な属性を共有している。財務会計と管理会計とは、そのような基本的な属性が、それぞれ異なる現実の役割期待との照応において表出する実践的な機能において明確な差異が識別される。

本講の目的は、企業会計のさまざまな領域を、より一般的なレベルで包括的かつ体系的に認識していくことにある。

【原価計算論】選通4単位山田覚

製造企業が採用する原価計算が、どのような構造をもち、いかなる機能を遂行しているかについて、体系的に解説することがこの講義の目的である。

原価計算は、今日の経済社会において、さまざまな目的に応える計数的手段として広範
囲な適用領域を示している。ここではそれらの目的のうち、財務会計と経営管理目的とに注目し、それぞれ固有な原価計算の諸方法の特徴を浮彫りにしていきたい。

【税務会計】選2単位

小柏喜久夫

納付税額を算定するためには、企業会計によって計算された純利益を、税法の規定に従って調整し、所得金額を計算しなおさなければならない。この立場から行われる会計を税
務会計という。

本講義では、特に法人企業の税務会計を中心に、日常の取引から申告までの手続きを、具体的な実例による申告書の書き方をも含めて解説する。
講義内容：

1．税と税法2．法人税法の概要
3．益金の額の計算4．損金の額の計算

5．税額の計算6．申告と納税
テキスト：「基本法人税法」渡辺淑夫著税務経理協会を予定している。

【簿記各論（中級）】選通2単位青山米蔵
中級簿記は具体的には「日商簿記検定2級」程度の力をつけることを目指します。一応
3級の資格を持っていることを前提にして、講義には富岡幸雄「講座中級商業簿記」を使用する予定である。

指定参考図書：「簿記概論」井上清著有斐閣「最新簿記精説」染谷恭次郎著成文堂【簿記各論（上級）】選通2単位小柏喜久夫

簿記の上級コースにおける課題として、（1）諸勘定の処理、（2）決算諸表（連結を含む）、（3）

本支店会計、（4）帳簿組織の諸問題を、会計理論・原則と結びつけながら、それらの簿記手続を説明するとともに、信用制度・会社金融・法令等との関連にも触れていく。

テキスト：「上級簿記問題演習」安平昭二著中央経済社を予定している。

【工業簿記1選通4単位志尾穆

製造企業における簿記の特色を明らかにし、原価計算の意味を理解させ、原価計算に関する基礎的な知識・技能を習得させながら、これらにもとづいた取引を正確かつ明瞭に記帳する能力を養うとともに、工業簿記のしくみについて講義する。

具体的には、工業簿記のしくみについては、原価要素すなわち、材料費・労務費・経費の内容解説と、その計算方法を演習し、さらに、費目別に計算された原価を原価部門別と製品別の原価を計算する手続と計算方法を習得させる。

部門別計算の理解については、部門の設定、部門別計算の手続を説明する。そのさい、補助部門費を製造部門に配賦する方法は、直接配賦法と相互配賦法を取り扱う。

製品別計算の理解については、個別原価計算と総合原価計算の手続を説明する。個別原
価計算は、原価計算表の作成、製造間接費の配賦を取り扱う。そのさい、予定配賦も説明する。総合原価計算は、期末仕掛品の計算を中心に解説し、その特色を理解させる。期末
仕掛品の計算は平均法によるが、これに加えて先入先出法も説明する。

本講義は、以上の事柄を中心として、製造工業を営む企業にとって必要な簿記および製品の製造原価計算について簡潔に解説する。

テキスト：「工業簿記」黒沢清著一橋出版【国際取引論】選通4単位塚越千由
わが国をめぐる国際環境は大きく変化してきており、わが国の国際社会の一員としての果たすべき役割は増大しています。特に企業は国際化が要請され、グローバルな企業活動（商品貿易、サービス貿易、海外直接投資等）を展開しなければならなくなっています。
現在のビジネス社会では国際的な取引関係を考えることなしに、国内取引を独立して行うことは現実にはありうることではないといっていいでしょう。

国際取引はいわゆる貿易商社によってのみ行われるのではなく、メーカー、銀行、保険会社、運送会社等すべての業種に関係しています。現在ではメーカーによる外国との直接取引は30％以上にもなっていますし、海外直接投資も円高を反映して飛躍的に増大しています。栃木県においても直接あるいは間接に国際取引を行っている企業は数百社に及んでいます。今後ビジネスの社会に出て行こうとする者は、国際取引に関する知識を有していることが望ましいと思われます。

講義内容は下記の通りですが、特に「外国為替（国際間の決済）」「売買条件」「輸出入手続」や、就職の実体に合わせて「中小企業の国際取引」に重点を置き実務の観点より講義します。

1．国際取引の基礎概論

国際取引及び国際的企業活動の態様と意義、目的
2．わが国国際取引の現状

商品貿易、サービス貿易、海外直接投資、その他
一102一

3外国為替
国際収支、外国為替の基礎知識、外国為替取引、為替相場、信用状
4国際取引の実務

貿易条件（CIF，FOB他）、売買条件（品質、数量、価格、船積、保険、決済、クレーム）、国際貨物運送、海上保険、輸出入取引手続
5．中小企業の国際取引戦略、及び地場産業と貿易

テキスト：「貿易要論（四訂版）」浜谷源蔵著同文館定価2，300円
参考書：教室にて指示します。

【商業英語】選通4単位塚越千由

今日のわが国の国際経済環境はいやが上にも厳しさをましています。しかし海外資源に依存しなければならない日本は、言葉だけでない本当の国際的な理解と協力を率先して実行しなければなりません。このような状況にあってますます国際語としての英語の重要性が痛切に感じられます。

商業英語というと貿易を思いだし、商社がすぐに念頭にうかびますが、貿易（国際取弓D
は商社の窓口だけで行われるのではありません。生産から消費まで、現代の言葉で言えば
マーケティング、それも国際マーケティングの全ての段階に関係しています。商祉のみならず、銀行、保険会杜、運送会社、製造業者など全てに関係しています。そこで、商業英語とはあらゆる商業上の分野において使用される英語（IntemationalBusinessCommunica・
tioninEnglish）のことをいい、その研究範囲は次の通りです。

L国際取引に用いられるレター、テレックス、電報、リポートなどのbusinessmes−

sagesの作成と読み方。
2．国際取引に用いられる法的文書（売買契約書、代理店契約書、ライセンス契約書、合弁契約書等）の作成、解釈とその履行。
3．国際取引に関連する技術文書（仕様書、使用解説書等）の作成と読み方。

4．国際市場向けの各種広告、カタログ、その他調査広報活動に用いられる文書の作成と読み方。
授業では、取引市場の開発から、引合、オファー、成約、船積、決済、さらにクレームの処理に到る一連の国際取引に関するbusinessmessages（関係商用書類を含む）の特に読み方と、国際取引に必須の実務知識、国際取引感覚の養成に重点をおいて行います。

テキスト：「最新貿易英語」三橋文明著中大生協出版局定価2，000円

参考書：「貿易要論（四訂版）」浜谷源蔵著同文館「テキストブック貿易実務」来住哲二編有斐閣【時事英語】選通4単位 塚田朋子

世界中の人々が注目した出来事、もしくは多くの日本人の注目を集めた事件を中心に、
一103一

それらが日本のマスコミではいかにとりあげられたか、欧米のマスコミはいかに報じたかを対比させながら授業を進めよう一というのが、この授業の理想である。さしあたり前
期は、参加者の「英語力」及び「政治・経済・文化その他社会一般への関心度」にあわせて、簡単な記事の説明からはじめようと思う。

【英文タイプ】選2単位石田和子

今日、英文タイプの技能は英語を学び使う者にとって必要不可欠である。なぜなら手書きの原稿は読みにくいばかりでなく読む者に不明瞭な印象を与え、公けの文書とは言えないからである。それ故まず書くスピードより速く、しかも正確に英文タイプライターのキーを打てるようにすることが先決で、その後練習によって徐々にスピードアップし、1分
間最低25wordsを達成したい。さらに作表・文書作成と進み、できれば英文タイピスト技

能検定試験を受験できるまで意欲的に授業に取り組んで欲しい。近年ワープロの普及で英文タイプライターの影は薄くなったが、アルファベットの配置は同じなので、英文タイプの技能があればワープロもすぐ簡単に打てます。ほとんど実技の授業なので器用不器用の差はあっても日々の練習にまさるものはありません。加えて英語力の有無は英文タイプラ
イティングの技能習得に影響を与えるので各自研讃を積まれることを希望します。

今年度以降ワープロ使用につき（一部のみですが）、ワープロに関する知識も授業にとりあげていきますので、一人でも多くの受講生を希望します。

【英会話】選通2単位ThomasJ．Steams
StudentsintheBusinessprogramwilllearntocommunicateinbothinformalevery・
dayEnglishandmoreformalpracticalbusinesssituationsj．e．＿

TEXT：CoαsoCoαs（Book1）HarmerandSurguineLongman￥1，500一【商学総論】選2単位塚田朋子

現在すべての先進産業国でサービス経済化が進んでいる。広義のサービス業の生産額も、
個人消費支出に占めるサービス支出の割合も増加する一方である。女性のライフ・スタイ

ルにあわせた新しいサービス部門から、情報化社会の到来を反映した対企業向けの大規模なサービスまで、サービスの多様化の進展も著しい。

こうした状況を踏まえて、本年度は以下のスケジュールにそって授業を進める。
1．サービス経済化とその進展状況

7．保険（金融機関としての生保を中心に）

2．我が国におけるサービス経済化

8．手形・小切手・クレジット
9．運送・倉庫業

3．小売業の新形態
4．小売業におけるサービス内容の多様化

10．「マスコミ」の機能と問題点

5．御売業における問題点

11．情報化社会

6．リテイル・バンキングVS証券業

12．総論（商業概念とその変遷）（2週）

一104一

テキスト：「サービス業のマーケティング」浅井慶三郎・清水滋共著同文館【証券市場論】選2単位篠原恵美子
証券市場に関心を持つ人は多い。資産を運用しようとする人、投資より投機をねらう人もいれば、取引先の会社の収益状態、経営のやり方などを知る一助とする人もいる。また

世界の政治や経営、その対比での日本の動きをみようとする人もいる。それは証券市場が内外の政治、経済、社会など、あらゆる出来事を敏感に反映する場所であるからだ。

当講座では、証券市場の動きに関心を持ち個々の企業の株価に馴染んでもらいたい。それが、社会の変貌を最もビビッドに読みとってもらう方法だと信じている。

テキスト：「株式市場の科学」山下竹二著中央公論社定価560円【保険論】選2単位塚越千由

今日の私達の個人生活や社会生活は全般に亙って保険が重要な役割を果たしています。
例えば生命保険、火災保険、自動車保険などの民営の保険や、健康保険、厚生年金保険な
どの社会保険、あるいは郵政省の簡易保険の名称を知らない人はいないでしょうし、これらの保険のどれにも加入していないという家庭はありません。このように保険は私達の生活に密接に結びついていますが、保険のことはその複雑多様さのためにあまりよく理解されていないのが実情でしょう。そこで講義では保険（制度）の全体に亙り、理論と実務ならびにその現状と課題についてできるだけ分かり易く行いたいと思います。

1．総論
保険の仕組みと機能、保険の分類、保険料
2．損害保険意義と種類、海上保険、火災保険、自動車保険、新種保険、損害保険事業
3．生命保険意義と仕組み、生命保険の利用方法、生命保険事業
4．社会保険意義と特徴、内容と仕組み、医療保険と年金保険
5．損害保険、生命保険、社会保険の現状と課題

テキスト：「保険の知識」木村栄一、他著有斐閣定価780円

参考書：「保険論」鈴木辰紀編著成文堂「損害保険の知識」中村統太郎著日本経済新聞社「生命保険の知識」小林玉夫著日本経済新聞社【経済原論】選通4単位沖津直

前半は価格理論を講義し、価格決定の理論を中心に話を進めていく。まず、効用の概念から出発して、無差別曲線を用いて需要曲線を導いていく。次に、費用の概念から諸々の一105一

費用曲線を導き、供給曲線を導いていく。そして、完全競争市場における価格決定のメカ

ニズムをゆっくりと時間をかけて説明していきたい。また、時問がゆるせば、独占・寡占などの価格決定まで敷術していく。後半は所得理論を講義し、所得決定の理論を解明していく。所得の概念を説明して、消費と限界消費性向、乗数の理論、投資、貨幣の理論、物価・インフレーションおよび失業などについて、論理的かつ体系的に話を進めていく。

【金融論】選通4単位本荘康生

今日の経済は、貨幣経済といわれている。我々が生活し、会社が事業を進めていく際に、
俗にrお金」と呼ばれている貨幣が重要な役割を担っているからである。すなわち、家計や企業といった経済主体の円滑な運営には十分な貨幣が必要なのである。しかしながら、すべての家計や企業がいつも十分なお金を持っているとはかぎらず、不足しているところもあるであろう。そのようなお金の不足しているところへ、余裕のあるところから融通することが金融なのである。したがって、金融について深く理解するには、貨幣（お金）と融通という二つの側面からの研究が必要になる。

本講座では、まず貨幣について、その概念や性格およびそれが経済に与える影響等を究明する。次に、金融を制度面から理解するために、金融機関、金融市場について論じる。

また、最近急速に進展している経済・金融の国際化を考慮して、国際金融の理論や制度についても説明する予定である。

テキスト：「金融経済論入門」矢島保男著成文堂定価1，500円【財政学】選2単位森木亮

財政は政治と経済の鏡。その政治と経済を研究対象にしているのが、財政学である。社
会科学である財政学が、境界学といわれるのは、政治学、経済学、社会学、会計学、行政学、経営学との境界線に位置し、隣接しているからである。

基礎的教養として、国の台所をみる視点にウエイトを置き、新聞記事の見方、テレビの見方を修得し、理解度を深めるように留意する。したがって、より具体的にしかも近未来予測を入れながらアプローチしたい。

1．国の台所をまかなう財政は税金であり、貨幣による政治である。昭和63年度予算の分析と財政再建の方向についてアプローチしたい。
2．財政はクライマックスを迎えており、財政恐慌の懸念がある。

3．

歴史は繰り返すというが、コンドラチェフの波、ジングラーの波、キッチンの波等、生き物である経済構造について分析する。
4．財政恐慌から経済恐慌の懸念がある今日財政の役割脅考えてみたい。
指定参考図書：「日本の財政革命」森下亮著ビジネス社定価1，200円

一106一

【経済統計】選通4単位沖津直

経済理論は経済の基本的な動きや経済諸量間の関連を理論的、論理的、体系的に説明するものであるから、勢い抽象的になりがちになる。余分な想像的なものや理屈が入ってくるということである。この欠点を補うために、理論の裏づけとしての現実の経済統計デー
タを調べたり、その大きさを頭に入れておくことは、理論を扱ううえでも一層有用である。

現実のデータは理論のゆきすぎに歯止めをかけたり、理論を具現化させたり、実証できるという意味で非常に有役である。

この授業では、物価指数や時系列の見方・扱い方、回帰分析、消費構造の分析、需要分
析などを行っていきたい。経済理論や統計学や数学の知識が必要である。

【経営数学1選通4単位樋口和彦

意思決定、主として企業における意思決定問題を、数量モデルを用いて分析・解決していくための基礎的理論・技法（コンピュータの活用を含む）を考察する。

例えば、ある制約の中で（人的資源、原材料等の制約）、目的（利益の最大化等）を達成す

るための最適な生産計画を立案、検討するための理論のひとつ⇒線型計画法、競合者の戦略を考慮しながら自己の最適な戦略を決定するための理論のひとつ⇒ゲームの理論等を学ぶ。

1．DecisionTheory
2．DecisionNakingwithUncertainDemand

3．LinearProgramming

4．GameTheory
5．InventoryControlModels

6．Queuingmodels
テキストニ「DecisionMakingThroughOperationsResearch」RJ．Thierauf，

R．C．KlekanpJohnWiley

指定参考図書：「経営数学概論」臼井功著有斐閣定価2，700円「パソコンOR」榎本久徳著日科技連定価3，000円【商法】選2単位河原文敬

商法（手形法、小切手法を含む）上の主要な法制度を、私法の基本法たる民法と対比しながら説明します。条文の解釈が中心となると思いますが、私の能力の及ぶ限りで経済学等の成果を採り入れて説明しようと思います。会社制度を中心テーマにいたします。

なお、民法も受講するよう望みます。

教科書は開講時に指示します。
指定参考図書：「プレップ会社法」奥島孝康著弘文堂定価1，200円

一107一【民法】選2単位河原文敬

民法上の制度のうち主要であると思われるものを解説します。条文の解釈が中心になりますが、私の能力の及ぶ範囲で経済的・社会的な観点からの説明を試みるつもりです。

商法を受講する学生は民法も受講して下さい。
テキスト：「民法（全）」水本浩著有斐閣

選2単位【中小企業診断論】

昭和63年度休講【中小企業高度化論】選2単位黒瀬直宏
中小企業の経営体質は時代の変化と共に変化する。この変化をもたらす要因は何だろうか。最も重要なのは経済構造の変化である。経済構造と中小企業の経営体質との間には一定の対応関係が見られるのである。

「中小企業高度化」という言葉は、このような、経済構造の変化と中小企業の関係に着目したもので、中小企業の経営体質が、経済構造の変化に1芯じて、より高次の段階に進むことを指している。

「中小企業高度化」はこのような意味を持つものだから、その時代の「中小企業高度化のあり方を見きわめることは、中小企業問題を展望し、中小企業政策のあり方を考える上で欠かせない。また、中小企業経営者が経営戦略をたてる場合にも「中小企業高度化」の方向を検討することは不可欠である。

本講義は、以上の位置づけの下に、現在の経済構造変化に対応した「中小企業高度化」の方向を検討するものである。

講義内容は次を予定している。

①中小企業成長の促進要因と制約要因②産業構造等の変化と中小企業③産業組織の変化と中小企業④中小企業における新たな企業類型の発展⑤中小企業問題等の展望【国語表現法】選 2単位

丸山彦

英語科の【国語表現法】を参照のこと。

【秘書学】選2単位鳥潟博敏

秘書は女性の重要な職業です。現在は情報化時代といわれておりますが、それにともない秘書は高度の教養をもった情報処理専門職と考えられております。情報を処理する為の第一はその人の常識教養が極めて重要です。

一108一

又各種事務機器の発展は著しく、それにともない女性の職場での地位は益々重要になりつつあります。

秘書はこれ等の実務に関するエキスパートであると同時に、企業の内外に対して好感をもたれるだけの修養、教養も必要です。これ等の要件をみたす為の第一歩を講義します。

テキスト：「新訂秘書実務」三沢仁・森脇道子著早稲田教育出版定価1，100円【近代政治思想史】選2単位
英語科の【近代政治思想史】を参照のこと。

金坂寿郎【ゼミナール（経営分析）】選通4単位青山米蔵
経営分析のうち財務分析を主体にして進めます。前半を分析の基礎的な講義にあて、後半は地域産業としてなじみのある企業、例えば富士重工、森永製菓、アキレス、日本製粉などの有価証券報告書総覧によって実際的に分析を行ない報告してもらいます。

指定参考図書：「経営分析入門」西野嘉一郎著森山書店「経営分析概説」阪本安一著税務経理協会「経営計画と経営分析」後藤幸男著税務経理協会【ゼミナール】選通4単位沖津直

おおまかに分けると、経済学と統計学の2つの系統にわけられる。これらの科目に関して、何らかのテーマを追求したい学生に対しては、私のわかる範囲でつきあっていきたいと思っている。テーマが未定の学生に対しては、こちらからいくつかのテーマを提示してこれらのテーマを追求していくことになろう。

たとえば、これまでの例では、家計の消費構造の研究があります。消費と所得の関係、消費の費目別分析、最近の消費動向、貯蓄の現状などについて学習していきます。

また、もう1つの例としては、マクロ経済学の基礎を、経済学や経済原論で学んだことを継承して、さらに発展させていきたい。この学習では、マクロ経済の考え方・見方を習得することが目標である。

さらに、最近の世界経済の動きを把むために不可欠である日本、米国、欧州の三極構造の現状と動向についても、究明していきたい。

ゼミ員として最低限に要求される義務は、なるべく欠席しないで、自分の分担するところに責任をもって積極的に参加すること。参考図書は各人の研究テーマにあわせて2〜3
冊指定します。

【ゼミナール】選通4単位宮内輝武
簿記や会計学を学んで、難かしいと考える一因はその「計算方法」にあるようです。簿記や会計学の計算式は数学と違って公式ではなく、ある簿記会計上の理論を計算式の形で一109一

表現したものです。従って簿記の基礎知識が不充分だと理解しにくいものになるのです。

このゼミではできるだけ平易にその計算式の成り立つ根拠を図解などの方法で体得し、計算式は自分で作成できるような学習をしたいと考えています。授業の前半は「簿記会計」の重要な計算方法を概説し、後半には各自が研究項目を定めて発表、討議などを行いたいと思います。コンピュータ会計についても、初歩の学習を行いたいと考えています。必要な参考文献などはその都度紹介します。

このゼミ参加者は日商簿記検定3級程度の知識を持つようにしてください。

テキスト：「設例・算式・図解簿記道しるべ」山本巌著税務経理協会定価2，300円
指定参考図書：「計算実務の手ほどき」染谷恭次郎・森藤一男著日本経済新聞社

定価600円「簿記会計基本算式」嶋村剛雄著税務経理協会定価600円「図解簿記」横山和夫著大蔵財務協会定価2，000円【ゼミナール】選通4単位塚越千由
研究テーマ（1）国際取引論：輸出入マーケティング計画と調査、海外企業活動、外国為替、国際取引契約等の理論と実務。中小企業と国際取引、地場産業と国際取引の実態調査。
（2）ビジネス・コミュニケーション論：1etter，telexの語法研究。国際ビジネス社会のための異文化コミュニケーションの研究。
（3）損害保険論：海上保険、火災保険、自動車保険、新種保険の理論と実務。損保事業の現状と今後の課題の研究。損保各社の個別研究。
（希望があれば、生命保険、社会保険もとり上げる。）
上記の分野において、夏休み前まではゼミ員の希望するそれぞれの分野に適したテキス
トを指定し、それを輪読する。以後は個人（又はグループ）の研究テーマについて発表方式で行う。

【ゼミナール】選通4単位黒田勉
1．研究テーマ
以下3項目のうち、ゼミ生の関心のあるものを全員で一つだけ探究する。
①日立製作所創設者の小平浪平、ソニーの井深大などの企業者像②同じ系列下にある親会社と子会社との企業理念（経営方針・社訓など）③特定製品の原料段階から消費段階までの足取り
2．研究方法グループ別方式
3．ゼミ生の義務

発表者は毎回レジメを自分で全員分コピーして出席のこと。

卒業論文の提出。
一110一

【ゼミナール】選通4単位塚田朋子
マーケティング研究の立場から次の3つのテーマにそって共同研究をしたい。
1．広告戦略を中心とする企業のマーケティング戦略
2．消費者行動分析（ライフ・スタイル分析・消費者行動モデル）

3．流通業における革新的形態
受講者の興味を重視する。細かい点については受講者自身が選択してよろしい。企業のマーケティング行動は時代のうねりの中で形成される。我々の時代、我々のこの社会を形成する生活者は諸君である。受講者にはぜひ、広く社会全体へと視野を広げる訓練の場として、このゼミナールを選択していただきたい。

【ゼミナール】選通4単位山田覚
一会計学研究一
本ゼミナールの目的は、たとえ大づかみであっても、「会計学とは何か」を思弁的に論究して、原理的な認識をもつこと、そのことを通じて手にした「地図」によって、財務会
計と管理会計、あるいは、それら各種の専門領域の位置や全体との関連を認識することにある。

論点：（1）会計学の自己規定一企業会計における不変と変化一（2）財務会計の課題一制度性とその論拠一（3）管理会計の課題一目的手段の適合性とその規定要因一（4）会計学をいかに学ぶか一理論と実践との交錯一【ゼミナール】選通4単位河原文敬
商法・民法に関するテーマの中からいくつかのテーマを選んで、社会的・経済的な関連を考慮に入れつつ法律上の問題を検討しようと考えています。具体的な事は、受講生の希望を踏まえた上で決めますので、受講生は自分なりの意見・希望を述べて下さい。

一111一

専門科目
一専攻科幼児教育専攻一【幼児教育研究法1通2単位稲垣友美
児童基礎研究、音楽研究、美術研究、社会福祉研究のいずれの領域を専攻しようと、「幼児教育」という基本概念から外れるわけにはいかない。そこで、ここでは幼児教育の問題
探究と解決の方法論を一般的視点から講義していく予定である。

参考書等は必要に応じて、その都度紹介する。
【講読演習（ゼミナール）】

通2単位

塚原哲夫

【講読演習（ゼミナール）】通2単位鎌田弘子

和声一音楽とは、メロディ、リズム、ハーモニーの三要素で出来ていますが、ここでは和声を勉強します。和音とは、同時に三つ以上の音が、ひびき合うことを云いますが、各々の和音には、その曲の中にあって異った性格や機能を持っています。和音と和音をつなげる事を和音連結と云いますが、これにはいろいろなルールがあり、誠に複雑です。主要三和音、IIVVの和音からはじまって、HVIの和音も自由に駆使出来るようにしましょう。

バス課題やソプラノ課題に、正しくしかも音楽的な四声体の和声がつけられるように努
ブコしましょう。

伴奏ずけ一曲の性格や表情に合せて、適確なピアノ伴奏がつけられるようにしましょう。まず伴奏の基礎になる和声を勉強して、それ等を実際の伴奏として用いられるように訓練します。曲のテンポや、感じによって伴奏形も異って来ます。曲を一層ひき立たせるにはどんな伴奏が良いのか研究しましょう。

それには、たくさんの曲を、弾いてみる事です。すぐれた曲を弾く中で、自分の音楽感
覚を広く養う事が大切です。

論文一最も興味のある課題に取り組んで研究してみましょう。論文にかわるものとして、作曲をしてみる事も良いでしょう。いずれにしても一年間の成果をまとめて発表しま
しょう。

【保育内容研究（演習）】通2単位細野英夫

保育内容は現在六領域にわたる巾広い学習となるが、今年度はそのうちの領域自然を中心として保育と環境の問題に焦点を合わせて講義及び調査等を進めてゆきたい。各自にテーマを持ってもらい自主的に参加するよう希望する。

一112一

テーマ例環境と遊びの関係

自然環境の変化と子供環境としての園庭の役割

その他【児童臨床心理学】通4単位松山倣子
児童心理学の各論として、発達心理学の中に位置づけられる。児童期の心理的領域の各分野について、講義を行う一方、ゼミ方法を取り入れ、各人の問題意識にもとづいて、テーマを選定した上で、レポートを作成して、相互に討議を行い、理解を一層深められるよ
う進めていきたい。

【児童文化総論】通4単位荒井洌
次の項目に沿って、児童文化の魅力を追求したい。

L唄の世界

2．物語りの世界

3．遊びの世界
テキスト：「保育者のための幼児文化論」荒井洌他著学文社定価1，900円「保育の時代と育児文化」荒井洌著相川書房定価1，200円【障害児教育】半2単位中谷陽子

本来は、「障害児保育入門」の受講を前提に進めたいが、本科の科目との関連で、障害児教育とは何かを考えるところから始める。

障害児の中でも、一般の保育現場で展開される統合保育（健常児と一緒の生活をしていく）を取りあげ、障害の理解、関わりの基礎の研究、教材への配慮、特別な保育（例えば音楽療法など）などを計画している。

出来るだけ体験の機会を設けることにする。
指定参考図書：「障害児保育の基礎」宮下、佐々木、谷口共編医歯薬出版㈱定価2，400円【ソルフェージュ】通2単位冨田英也
2年間で学んださまざまな音楽を基礎とし、リズム、歌唱、聴音（簡単な2声、和声まで）等さらに深く修得する。又、子供を教える立場にたって、リズムパターンや音程、メロディー等の指導案作りやそれをもとにしたミーティングをする。

【声楽】通2単位荒井弘高
一年時のソルフェージュ、二年時の音楽理論等で習得した発声・歌唱表現、両面から各人の力に合わせ指導する。

一113一

歌唱

をより深く掘り下げ、

曲目については、子供の歌を中心に行ない、日本語の歌唱における美しい発音の仕方を研究する。

尚、子供達のためのオペレッタにも取り組みたい。

【器楽演習】通2単位鎌田弘子

ピアノ演奏では、テクニックと音楽性が、そなわっていなければよい演奏とは云えません。それは両輪をなすものでどちらが欠けていても人の心を打つ様な演奏にはなりません。

短大での二年間のピアノのレッスンでは、時問的な問題や幼児教育の現場で直接役立つ
幼児曲の課題に追われて、一つの曲にじっくりと取り組む事が出来ませんでした。

専攻科では、テクニックと音楽性の両輪を追求して身につけて頂きたいと思います。
ピアノ演奏においても、終局は、感情をいかに表現するかという事で、弾き手の中に、音楽をつくり上げる力や、表現したい内容や欲求がなければ、単なる音の羅列に終ってしまうでしょう。テクニックは、音楽をどの様に表現したいかによって、あみ出されてくるものです。したがって、良い音楽をたくさん聞くこと。感情的に豊かな生活を送る事が大切です。

課題としては、バッハの二声のインベンションより2、3曲とりあげます。その他、ベートーベン、モーッアルト、ハイドンのソナタ、でしっかりとしたテクニックを身につけ、ショパンやシューマン等の浪漫派の音楽にふれて、更に音楽性や表現力を養いましょう。

いずれにしても、ピアノは非常に時問のかかる勉強です。毎日毎日のつみ重ねこそ大切だと思います。頑張りましょうね。

【リトミック（実技）】通2単位吉田裕昭
リトミックはスイスの作曲家、教育者E・J＝ダルクローズにより創始された独創的音楽教育法である。しかし、その目的は「肉体と精神の一致・調和のとれた人格形成をめざす」ことである。総ての可能性、能力発展の源泉を身体行動の中に求め、それを通じて諸感覚機能の発達を促し、想像性、創造性の上にたった教育活動の中に、人問としての芸術性の高まりを求めていこうとするものである。従ってその教育法は、音楽教育の分野のみ
ならず、ダンス・演劇・体育・造形・障害者教育などの諸分野にも影響を与えている。

この講義では、将来幼児教育の現場に立った時、戸惑わない様なそれぞれの技術の向上をめざし、また、実際に指導する時の指導案のヒントとなるものを出来るだけ沢山経験できるように進めていく。

敏感期の前半と一致する幼児期。将来その教育に携わろうとするものは、まず自分自身の感覚を研ぎ澄まし、想像力、創造力を培うことを忘れてはならない。

テキスト：「保育園、幼稚園のためのリトミック5歳児用」岩崎光弘、馬淵明彦他著

ビクターリトミック研究室定価1，800円
指定参考図書：「保育園、幼稚園のためのリトミック3歳児用」岩崎光弘、馬淵明彦他著

一114一

ビクターリトミック研究室定価1，500円「保育園、幼稚園のためのリトミック4歳児用」岩崎光弘、馬淵明彦他著

ビクターリトミック研究室定価1，800円【造形文化論（演習）】通2単位塚原哲夫
我々の祖先の遺した造形文化を理解することは、優れた幼児教育者となる為に必要欠く
べからざることと思います。先史時代から現在に至るまでの造形文化は、恰も子供の発達段階と一致するものがあります。これ皆研究の対照となるべき問題です。

この講座に於ては、教師と学生が一緒に旅をしながら、世界中の遺跡や博物館、美術館
を廻り、建築、彫刻、絵画、工芸を研究して自分自身の教養を高めると共に、幼児教育に必要な要素を探ることを目的として勉強します。

【造形実技】通2単位粕谷圭司

幼児教育の造形と云う範囲を越え美術全般についてより深く考察し、その実践を行う場としたい。受講生の自主的活動を期待するとともに、現代美術の動向を理解出来る幅ひろい教養を身につけた人材を育てたい。

美術館鑑賞、作家訪問なども講義内容に含めたい。

【社会福祉政策】半2単位武川篤
世界の種々の状況を含めて、我が国の杜会の状況が日…刻と変化をしている。

一般的の社会の中で種々問題にされる経済の問題、児童の問題、婦人母子の問題、心身障害の問題、非行の問題、老人の問題、医療の問題等、吾人の周囲に起る種々の問題についての福祉政策の概要を解説し、その問題点について追求してゆく。広大な範囲の思考ではあるが出来る限りの学習を行いたい。

【医療福祉】半2単位武川篤

世の人々の最も関心の深いことは健康である。誰しも生涯健康である事を願っている。
変貌する世と社会情勢の変化に伴ない新たな病気が発生し、医療の進歩と共に、その予防や治療が進められている。

他方、何等かの原因、また未だ解明されない原因による生まれながら病魔に苦しむ人も数多い。本人の心中と苦しみと共に、家族全体がその影響を受け、家庭全体が病気と闘っていると言って過言ではない。

これ等の身心の障害を持つ人への福祉は当然考えなければならないが、ともすれば小人数のため、また苦しみが分らないため、その手だては少ないが、これ等の状況を見つめな
がら医療の福祉の現状や、在り方、問題点について共に考えてゆきたい。

一115一

【地域福祉】半2単位三村和男

最近の福祉二一ズの多様化、特に社会福祉サービスを必要とする人びとの二一ズの深刻化など、地域住民の生活課題としての拡がりは眼をみはるものがある。更に地域住民の積極的な福祉活動への参加、国・地方自治体等の福祉施策に対する多様な展開といった状況の中で、地域福祉への取り組みは国民的課題として大きく飛躍しようとしている。

地域福祉の成立過程、構成要件、各種事例などを含め、これからの社会福祉の原点としての地域福祉課題を掘り下げる学習をねらいとしたい。

【社会福祉実習12単位三村和男

社会福祉実習は、身をもって体験することにより自己の個性や能力を啓発する場ともな
り、自らの知識・技術を体で習得する場ともなる。そして、自己への気づきとともに社会と人間にとって何が重要であるかを気づかせる人格形成の契機ともなる。

施設実習の内容と意義、その方法論をふまえ、社会福祉施設（児童福祉施設を除く）のフィールドワークを中心とした学習としたい。

一116一自鴎女子短期大学歌
草青く四方の山なみ仰ぎみてわれらの白鴎 ここに建つ真実の道を求めつつ

1．思水のほとり

社会につくす人たらん

2．城趾の杜に停ずめば広がる大地すめる空
平和をきづく人たらん
3．新たな世紀いま開く

かがよう容姿白鴎にこのすがしさを身に享けて愛と理性をきずなとし世界の友と手をつなぐ 悔なき青春を讃えつつ
強くやさしき人たらん●青空のかがやき渡る

うまし園に
道を学びて
ともに幸ありあ・！！われら白鴎

学生便覧

昭和63年度

昭和63年4月1日発行

編集・発行白鴎女子短期大学教務課〒323栃木県小山市大行寺1117

電話0285（22）8900（代表）