MINISTERUL EDUCATIEI ýI CERCETARIIAL REPUBLICII MOLDOVACADRUL NATIONAL AL CALIFICARILORAPRoBAT/Плп

DEcIZIAConsiliului Nalional pentru Califi сйri*. /6

dtn обас/а.цбuе2O2з

STAГ{DARD DE CALIFICAREDOMENIUL GBNERAL DE STUDII

023 Filologie

DOMENIUL DE FORMARE

0232 Limbi Ei literaturi

PROFESIONALДPROGRAMUL DE STUDII

0232.1Limba qi literatura rоmiпй

DENUMIREA cALIFIcДKtl

Licen{iat in Filologie

NIVELUL CALIFICДRII

б cNc

2023

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

2

COMISIA DE VALIDARE A STANDARULUI DE CALIFICARE

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

3

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

4

FORMULARUL CALIFICĂRII
Descrierea
calificării

Nivel decalificare
Grup/grupurițintă

Calificarea Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC, care se acordă absolvenților
programului de studii Limba și literatura română, confirmă competențele acestora
pentru a realiza diverse activități filologice.
Acest specialist realizează un spectru larg de activități, printre care: studiul relaţiilor
dintre limbile antice şi grupurile de limbi moderne, cercetarea și elucidarea originii şi aevoluţiei cuvintelor, a formelor gramaticale şi lingvistice, precum şi prezentarea
rezultatelor obţinute; consultarea sau conceperea sistemelor lingvistice de clasificare, agramaticilor, a dicţionarelor şi a materialelor similare etc.
Profesionistul în domeniu se ocupă, de asemenea, cu activități de planificare şialcătuire de discursuri, manuale, specificaţii şi alte articole nonjurnalistice, pregătindule pentru publicare sau prezentare.
Atribuțiile de bază ale acestuia includ: conceperea, scrierea și editarea unor
materiale pentru publicare sau prezentare; redactarea broșurilor, a manualelor și apublicațiilor tehnice similare; selectarea informațiilor pentru publicare, verificarea
stilului, a normelor gramaticale, a exactității conținutului, revizuirea și verificarea
textelor.
Profilul profesionistului din acest domeniu este caracterizat de mai multecompetențe transversale, generale și profesionale, care îl fac competitiv pe piaţa muncii
din ţară şi de peste hotarele ei. Deținătorul calificării în domeniul filologiei poatedesfășura: activități de asistență și consultanță filologică; activități de studierefilologică a textului.
6 CNC-

absolvenți de liceu, colegiu, centru de excelență;prestatori de programe de educație și formare profesională;angajatori;
alte părți interesate.
Program de învățământ superior, ciclul I

Tipul
programului destudiuForma de- cu frecvență;organizare a- cu frecvență redusă
studiilor- la distanță
- 3 ani (cu frecvență, la distanță), 4 ani (cu frecvență redusă) – 180 de credite deDurata și
studiivolumulstudiilor
Nivelul minim necesar de studii: studii liceale.
Condiții deActul de studii care permite accesul la nivelul respectiv de calificare:acces- Diplomă de bacalaureat sau echivalentul acesteia;- Diplomă de studii profesionale;- alt act de studii echivalent, recunoscut de autoritatea competentă.
Tipurile stagiilor de practică:Stagii depractică
- de inițiere în specialitate;- de specialitate;- practica de cercetare.
Numărul de credite de studii alocate stagiilor de practică se încadrează în limita 1012% din numărul de credite per program.
Actul de studii, - Diplomă de studii superioare de licență și Supliment descriptiv conform Europass;titlul- Titlul: Licențiat în Filologie/calificarea(conform Anexei nr. 2 la Ordinul nr. 1017/2018, cu privire la punerea în aplicare aStandard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

5atribuită

Hotărârii Guvernului nr 482/2011)- https://mecc.gov.md/sites/default/files/corelarea_titluri_licenta-master-doctor.pdf
Continuarea studiilor la ciclul II, studii superioare de master (nivel 7 CNC).
Dezvoltare
Formarea profesională continuă:profesională/a) programe de perfecționare/specializare, cu durata 150-900 ore/5-30 de credite deproiectarea
studii;cariereib) programe de recalificare profesională conexe specialității formării profesionaleinițiale absolvite, cu durata de 1800-3600 de ore/60-120 de credite de studii.
Oportunități de Specialistul din domeniul de formare profesională 0232 Limbi și literaturi poate fi
angajat în calitate de:angajare în
câmpul muncii 264101 Colaborator literar/colaboratoare literară
264103 Redactor/redactoare discurs
264303 Filolog/filologă
264308 Lexicograf/lexicografă
264309 Lingvist/lingvistă
Apt de muncă din punct de vedere fizic și psihic. Nu sunt alte cerințe legale speciale
Cerințe legale
care limitează obținerea calificării de către persoanele care îndeplinesc condițiile despecialeacces stipulate mai sus.

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

6

LISTA OCUPAȚIILOR TIPICE
Programul destudiuOcupații tipice conform
CORM (006-2021)

Ocupații tipice conform
ESCO 08

Ocupații tipiceconform ISCO-08

0232.1 Limba și
literatura română

264101 Colaborator literar/colaboratoare
literară
264103 Redactor/redactoare discurs
264303 Filolog/filologă
264308 Lexicograf/lexicografă
264309 Lingvist/lingvistă
264310 Referent literar/referentă literară
264311 Revizor lingvist/revizoare lingvistă

2641.3 - Cercetător în literatură
2641.4.3 - Redactor discursuri
2643.3 - Lexicograf/lexicografă
2643.4 - Lingvist/lingvistă

Autor
Redactor discursuri
Lexicograf
FilologStandard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

Alte clasificări relevante(CAEM/ISIC/OMCdupă caz)

M - Activităţi profesionale, ştiinţifice şitehnice
72 Cercetare-dezvoltare
72.2
Cercetare-dezvoltare în ştiinţe socialeşi umaniste
72.20 Cercetare-dezvoltare în ştiinţe socialeşi umaniste
74 Alte activităţi profesionale, ştiinţifice şitehnice74.9 Alte activităţi profesionale, ştiinţificeşi tehnice n.c.a.
74.90 Alte activităţi profesionale, ştiinţificeşi tehnice n.c.a.

COMPETENŢE RELEVANTE CALIFICĂRII
COMPETENȚE
TRANSVERSALE(CT)

COMPETENȚE
GENERALE(CG)
COMPETENȚE
PROFESIONALE(CP)

CT 1. Dezvoltarea personală și profesională.
CT 2. Gestionarea activității profesionale.
CT 3. Aplicarea regulilor/principiilor de etică, deontologie și integritate profesională.
CT 4. Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare.
CT 5. Ехесutаrеа rоlurilоr și activităților specifice muncii în echipă.
CT 6. Aplicarea artei de negociere.
CT 7. Utilizarea eficientă a surselor digitale.
CT 8. Deținerea competențelor antreprenoriale.
CG 1. Comprehensiunea informației din domeniul filologic.
CG 2. Procesarea informației relevante pentru domeniul filologic.
CG 3. Elaborarea de conținuturi informative și de comunicare specializată.
CG 4. Prezentarea informației adaptate publicului-țintă.
CG 5. Medierea informației în domeniul filologic.
CG 6. Transpunerea mesajului profesional din perspectivă culturală.
Arie ocupațională 1: ASISTENȚĂ ȘI CONSULTANȚĂ FILOLOGICĂ
CP 1. Identificarea fenomenelor specifice de limbă și literatură.
CP 2. Interpretarea fenomenelor lingvistice și literare.
CP 3. Generarea mesajului specializat în funcție de necesitățile de comunicare.
CP4. Gestionarea procesului de revizuire și de îmbunătățire a textului.
CP 5. Valorificarea tehnicilor de mediere și de interpretare a textelor.
CP 6. Evaluarea filologică a diferitor tipuri de texte.
Arie ocupațională 2: STUDIEREA FILOLOGICĂ A TEXTULUI
CP 7. Identificarea informației relevante pentru studierea lingvisticii și științei literare.
CP 8. Analiza strategiilor și a tehnicilor de studiere filologică a textului.
CP 9. Sintetizarea conținuturilor relevante studiului filologic al textului.
CP 10. Integrarea unor modele eficiente de analiză lingvistică și literară pentru prezentarea informației.
CP 11. Asigurarea corectitudinii lingvistice și structurale a textului.
CP 12. Promovarea accesului deschis către diverse interpretări lingvistice și culturale.

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

TRANSPUNEREA COMPETENȚELORDIN STANDARDUL DE COMPETENȚĂ ÎN REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII

Aria de competență

Competențe profesionale
conform standardului decompetență

1. Receptarea șitratarea informației

CG 1. Comprehensiunea
informației din domeniul
filologic(etape, faze ale prestării
serviciului)

CG 2. Procesarea
informației relevante pentru
domeniul filologic

Rezultate ale învățării conformnivelului CNC
Absolventul/candidatul la atribuirea
calificării poate:
COMPETENȚE GENERALE
1. identifica formele și valorile
lingvistice și literare pentru a asigura
comprehensiunea
informației
din
domeniul filologic;
2. determina raportul dintre elementele
lingvistice și literare pentru a stabili
relevanța informației din domeniul
filologic;

3. analiza datele și informația identificată,procesând informația relevantă din
domeniul filologic;
4. interpreta informația relevantă pentru a
stabili conformitatea cu situația decomunicare profesională;Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

Module/discipline ce conduc la formarea de competențe
profesionale-

Introducere în lingvistică
Introducere în teoria literaturii
Introducere în studiul terminologiei
Fonetica și ortografia limbii române
Limba şi cultura latină
Lexicologia limbii române
Istoria limbii române literare
Gramatica istorică a limbii române
Morfologia limbii române
Sintaxa limbii române
Lingvistica generală
Stilistica limbii române
Folclorul românesc
Literatura română veche
Literatura română, sec. XIX
Literatura română, sec. XX
Literatura română, sec. XXI
Literatura română comparată
Teoria literaturii
Introducere în lingvistică
Introducere în teoria literaturii
Introducere în studiul terminologiei
Fonetica și ortografia limbii române
Limba şi cultura latină
Lexicologia limbii române
Istoria limbii române literare
Gramatica istorică a limbii române
Morfologia limbii române

2. Producerea deinformații

CG 3. Elaborarea de
5. produce un conținut informativconținuturi informative și de structurat pentru adecvare la situația decomunicare specializată
comunicare;
6. integra instrumentele TIC pentru a
dezvolta și a difuza informații;CG 4. Prezentarea
informației adaptate
publicului-țintă

7. sintetiza conținutul în baza elementelor
convergente și divergente informațional;
8. transmite informația, adaptând-ofinalității și contextului de comunicare;Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023-

Sintaxa limbii române
Lingvistica generală
Stilistica limbii române
Folclorul românesc
Literatura română veche
Literatura română, sec. XIX
Literatura română, sec. XX
Literatura română, sec. XXI
Literatura română comparată
Teoria literaturii
Introducere în lingvistică
Introducere în teoria literaturii
Fonetica și ortografia limbii române
Lexicologia limbii române
Morfologia limbii române
Sintaxa limbii române
Folclorul românesc
Literatura română veche
Literatura română, sec. XIX
Literatura română, sec. XX
Literatura română, sec. XXICurs de elocvență
Stilistica limbii româneNormă și uz în limba română actuală
Curs practic de limba română
Redactarea textului specializat
Sociolingvistică românească
Introducere în tehnica cercetării
Introducere în teoria textului
Naratologie
Interpretarea textului liric
Stilistica limbii româneNormă și uz în limba română actuală
Curs practic de limba română
Redactarea textului specializat

3. Comunicarea
lingvistică și
culturală

1. Receptarea șitratarea informației
lingvistice

CG 5. Medierea informației
în domeniul filologic

9. explica ideile, conceptele și teoriile
din domeniul de competență profesională,asigurând medierea informației îndomeniul filologic;
10. reformula mesajele în context
profesional în vederea realizării unei
comunicări eficiente;

CG 6. Transpunerea
mesajului specializat din
perspectivă culturală

11. facilita dialogul între limbi șiliteraturi, transpunând mesajul din
perspectivă culturală;12. valorifica modelele culturale îndiverse situații de comunicare.

-

Sociolingvistică românească
Introducere în tehnica cercetării
Introducere în teoria textului
Naratologie
Interpretarea textului liric
Curs de elocvență
Stilistica limbii româneNormă și uz în limba română actuală
Curs practic de limba română
Redactarea textului specializat
Sociolingvistică românească
Introducere în tehnica cercetării
Introducere în teoria textului
Naratologie
Interpretarea textului liric
Stilistica limbii româneNormă și uz în limba română actuală
Curs practic de limba română
Redactarea textului specializat
Sociolingvistică românească
Introducere în tehnica cercetării
Introducere în teoria textului
Naratologie
Interpretarea textului liric

COMPETENȚE PROFESIONALE
Arie ocupațională 1: ASISTENȚĂ ȘI CONSULTANȚĂ FILOLOGICĂ
CP 1. Identificarea
13. analiza informații privind procesul de- Limba şi cultura latină
fenomenelor specifice deconstituire și de dezvoltare a limbii și a
- Introducere în studiul terminologieilimbă și literatură română.
literaturii române, disociind datele- Istoria limbii române literare
relevante;- Gramatica istorică a limbii române
14. stabili particularitățile limbii și ale- Fonetica și ortografia limbii române
literaturii române, raportându-le la- Lexicologia limbii române
diferite epoci istorice;- Morfologia limbii române- Sintaxa limbii române- Stilistica limbii româneStandard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

2. Producerea
informații

CP 2. Interpretarea
fenomenelor lingvistice șiliterare.

15. sintetiza date, formulând generalizări
referitoare la limba și literatura română;16. evalua critic conceptele, ideile și
teoriile curente din domeniul lingvisticii
și științei literare, valorificând lucrul înechipă;de CP 3. Generarea mesajului
specializat în funcție denecesitățile de comunicare.

17. produce discursuri orale și scrise în
limba română, respectând normele
lingvistice și pragmatice;
18. valorifica posibilitățile tehnologiilor
informaționale
pentruredactarea,
stilizarea și revizuirea textului în limba
română;CP 4. Gestionarea
19. modifica structura și conținutul
procesului de revizuire și de textului produs în funcție de exigențele
îmbunătățire a textului.
contextului de comunicare;Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023- Folclorul românesc
- Literatura română veche- Literatura română, sec. XIX- Literatura română, sec. XX- Literatura română, sec. XXI- Literatura română comparată
- Fonetica și ortografia limbii române- Lexicologia limbii române- Morfologia limbii române- Sintaxa limbii române- Stilistica limbii române- Folclorul românesc
- Literatura română veche- Literatura română, sec. XIX- Literatura română, sec. XX- Literatura română, sec. XXI- Introducere în lingvistică
- Introducere în teoria literaturii- Lingvistica generală
- Teoria literaturii- Fonetica și ortografia limbii române- Lexicologia limbii române- Morfologia limbii române- Sintaxa limbii române- Stilistica limbii române- Curs de elocvență
- Introducere în tehnica cercetării
- Normă și uz în limba română actuală- Curs practic de limba română
- Redactarea textului specializat- Curs de elocvență
- Stilistica limbii române- Normă și uz în limba română actuală- Curs practic de limba română
- Redactarea textului specializat

3. Comunicarea
lingvistică și
culturală

1.

Receptarea
tratarea
informației

- Sociolingvistică românească
- Introducere în teoria textului- Interpretarea textului liric
CP 5. Valorificarea- Curs de elocvență
20.
aplicastrategii
detehnicilor de mediere și de- Stilistica limbii române
mediere/interpretare distincte în funcție
interpretare a textelor.
- Normă și uz în limba română actuală
de tipul actului comunicativ în limba- Curs practic de limba română
română;- Redactarea textului specializat
21. propune algoritmi de analiză și- Sociolingvistică românească
interpretare a diferitor tipuri de texte în- Introducere în tehnica cercetării
limba română, ținând cont de specificul- Introducere în teoria textului
acestora;- Naratologie- Interpretarea textului liric
CP 6. Evaluarea filologică a 22. examina critic procesele de producție- Curs de elocvență
diferitor tipuri de texte.
- Stilistica limbii române
filologică, formulând judecăți de valoare;- Normă și uz în limba română actuală- Curs practic de limba română
- Redactarea textului specializat- Sociolingvistică românească
- Introducere în tehnica cercetării
- Introducere în teoria textului- Naratologie- Interpretarea textului liric
Arie ocupațională 2: STUDIEREA FILOLOGICĂ A TEXTULUI
CP 7. Identificarea
23. analiza informațiile, apreciind- Introducere în lingvistică
și
informației relevantepertinența ideilor și a teoriilor prezentate;- Introducere în teoria literaturii
pentru studierea
24. realiza analize și comentarii- Fonetica și ortografia limbii române
lingvisticii și științei
lingvistice și culturale, utilizând procedee- Lexicologia limbii române
literare.
adecvate;- Morfologia limbii române- Sintaxa limbii române- Stilistica limbii române- Folclorul românesc
- Literatura română veche- Literatura română, sec. XIX- Literatura română, sec. XX

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

2. Producerea
informații

deCP 8. Analiza strategiilor
și a tehnicilor de studierefilologică a textului.

25. compara modele de analiză și
comentarii
lingvisticeșiliterare,apreciind eficiența acestora;

CP 9. Sintetizareaconținuturilor relevantestudiului filologic al
textului.

26. opera cu noțiuni de teorie lingvistică
și literară pe care le aplică în practică;27. utiliza eficient sistemul lexical și
gramatical în vederea producerii de texte
și pentru interacțiunea verbală;CP 10. Integrarea unor
modele eficiente deanaliză lingvistică și
literară pentru prezentarea
informației.

28. utiliza terminologii și concepte
fundamentale din domeniul lingvisticii șiștiinței literare pentru prezentarea
eficientă a informației;29. aplica o metodologie de studiere atextului care este convergentă cu diverse
practici moderne;Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023- Literatura română, sec. XXI- Limba şi cultura latină
- Lingvistica generală
- Literatura română comparată
- Teoria literaturii- Sintaxa limbii române- Stilistica limbii române- Folclorul românesc
- Literatura română veche- Literatura română, sec. XIX- Literatura română, sec. XX- Literatura română, sec. XXI- Introducere în lingvistică
- Introducere în teoria literaturii- Teoria literaturii- Lingvistica generală
- Fonetica și ortografia limbii române- Lexicologia limbii române- Morfologia limbii române- Sintaxa limbii române- Stilistica limbii române- Folclorul românesc
- Literatura română veche- Literatura română, sec. XIX- Literatura română, sec. XX- Literatura română, sec. XXI- Stilistica limbii române- Normă și uz în limba română actuală- Curs practic de limba română
- Redactarea textului specializat- Sociolingvistică românească
- Introducere în tehnica cercetării
- Introducere în teoria textului- Naratologie- Interpretarea textului liric

3. Comunicarea
lingvistică și
culturală

CP 11. Asigurarea
corectitudinii lingvistice și
structurale a textului.

30. recomanda reformulări în vedereaobținerii unor enunțuri clare, logice, dedimensiuni rezonabile pentru textul
respectiv;

CP 12. Promovarea
accesului deschis către
diverse interpretări
lingvistice și culturale

31. proiecta activități de valorificare și dediseminare a informațiilor de specialitate,utilizând resurse digitale;
32. evalua diferite resurse de mediere
lingvistică
și culturală, promovândaccesul deschis către alte interpretări detext.

- Curs de elocvență
- Stilistica limbii române- Normă și uz în limba română actuală- Curs practic de limba română
- Redactarea textului specializat- Sociolingvistică românească
- Introducere în tehnica cercetării
- Introducere în teoria textului- Naratologie- Interpretarea textului liric- Stilistica limbii române- Normă și uz în limba română actuală- Curs practic de limba română
- Redactarea textului specializat- Sociolingvistică românească
- Introducere în tehnica cercetării
- Introducere în teoria textului

DETALIEREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII, CORESPUNZĂTOR COMPETENȚELOR,ÎN TERMENI DE CUNOȘTINȚE, APTITUDINI, RESPONSABILITATE ȘI AUTONOMIE ȘI STABILIREA NIVELUI MINIM DE COMPETENȚĂ
NECESAR DE ATINS/DEMONSTRATCOMPETENȚA PROFESIONALĂNIVEL MINIM DE COMPETENȚĂREZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRIIATINS/RESPONSABILITATE ȘI
DEMONSTRATCUNOȘTINȚE (K)APTITUDINI (S)AUTONOMIE (RA)1

2

Rezultatele învățării, nivel 6 CNC

3https://europa.eu/europass/system/files/2020-05/Legal%20text-RO.pdf (Anexa II)Cunoștințe avansate într-un
Aptitudini avansate, care denotă control șidomeniu de muncă sau de studiu, inovare, necesare pentru a rezolva probleme
care implică înțelegerea critică a complexe și imprevizibile într-un domeniu deteoriilor și principiilor.
muncă sau de studiu specializat.
Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

Gestionarea de activități sau
proiecte tehnice sau profesionale
complexe, prin asumarea
responsabilității pentru luarea
deciziilor în situații de muncă

4

sau de studiu imprevizibile.
Asumarea responsabilității
pentru gestionarea dezvoltării
profesionale a indivizilor și agrupurilor.
COMPETENȚE GENERALE. REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
CG 1. Comprehensiunea informației din domeniul filologic
Rezultatul învățării 1. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate identifica formele și valorile lingvistice și literare pentru a asigura
comprehensiunea informației din domeniul filologic
K1 Date biobibliografice,
S1 Identifică sursele de informare relevante pentru Absolventul, în mod responsabil Absolventul:
corpusuri de limbă și
descrierea faptelor de limbă/literare;și autonom, identifică formele și - identifică surse biobibliografice,literatură română.
S2 Selectează teorii, concepte și termeni adecvați valorile lingvistice și literare
corpusuri de limbă și de literatură
K2 Teorii, direcții și termeni dincontextului din sursele identificate;pentru a asigura
română relevante pentru descrierea
domeniul filologic.
S3 Evaluează precizia și relevanța informației
comprehensiunea informației din faptelor de limbă/literare;
selectate din surse și corpusuri.
domeniul filologic.
- evaluează teorii, concepte și
terminologii din domeniul filologic.
Rezultatul învățării 2. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate determina raportul dintre elementele lingvistice și literare pentru a stabili relevanța
informației din domeniul filologic
K1 Sistemul limbii române și
S1 Analizează sistemul limbii române și nivelurile Absolventul, în mod responsabil Absolventul:
nivelurile sale.
sale;și autonom, analizează și- analizează sistemul limbii
K2 Curente, genuri și procedee
S2 Confruntă curente, genuri și procedee literare; confruntă diverse elementeromâne și nivelurile sale;
literare.
S3 Interpretează fenomenele lingvistice și literare lingvistice și literare pentru a- determină interferența curentelor,plasându-le într-un context istoric și cultural. stabili relevanța informației dingenurilor și procedeelor literare.
domeniul filologic.
CG 2. Procesarea informației relevante pentru domeniul filologic
Rezultatul învățării 3. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate analiza datele și informația identificată, procesând informația relevantă din
domeniul filologic
K1 Norme și principii în
S1 Identifică norme și principii de analiză
Absolventul, în mod responsabil Absolventul:științele limbajului.
lingvistică relevante pentru o ulterioară
și autonom, analizează datele și- analizează informația referitoare
K2 Modele și tendințe în știința
aplicare;informația identificată.
la norme și principii în științele
limbajului;
literară actuală.
S2 Deduce modelele și tendințele din știința
filologică actuală;- interpretează modele și tendințe
S3 Evaluează norme, principii și tendințe în
din domeniul literar.
știința filologică actuală.
Rezultatul învățării 4. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate interpreta informația relevantă pentru a stabili conformitatea cu situația deStandard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

comunicare profesională
K1 Perspective teoretice îndomeniul filologic.
K2 Abordări metodologice înstudiul filologic al textului.

S1 Analizează precizia și fiabilitatea informației
din domeniu;
S2 Compară abordări metodologice în studiul
filologic al textului;
S3 Trage concluzii și formulează recomandări
bazate pe datele colectate.

Absolventul, în mod responsabil
și autonom, folosește cunoștințe
temeinice la interpretarea
informației din domeniul
filologic.

Absolventul:- analizează informația colectată
din punctul de vedere al preciziei șial fiabilității sale;- interpretează informația din
domeniul lingvistic și literar în
contextul abordărilor metodologicecurente.

CG 3. Elaborarea de conținuturi informative și de comunicare specializată
Rezultatul învățării 5. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate produce un conținut informativ structurat pentru adecvare la situația decomunicare
K1 Terminologie lingvistică și
S1 Aplică terminologia lingvistică și literară
Absolventul, în mod responsabil Absolventul:
literară românească.
adecvată la elaborarea textului;și autonom, elaborează conținuturi - elaborează conținuturi
informative care sunt structurate
informative structurate aplicând o
K2 Standarde ale textualității și
S2 Organizează informații lingvistice și literareși adaptate la situația determinologie lingvistică și
norme lingvistice.
în mod logic și corect din punct de vedere
comunicare.
literară;științific;
S3 Folosește standarde ale textualității și norme- adaptează informațiile lingvistice
lingvistice în vigoare la elaborarea diferitor
și literare la diferite tipuri detipuri de text.
destinatar respectând standardele
textualității și normele
lingvistice.
Rezultatul învățării 6. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate integra instrumentele TIC pentru a dezvolta și a difuza informații
K1 Softuri și platforme relevante S1 Selectează tehnici eficiente de comunicare și Absolventul, în mod responsabil Absolventul:
domeniului filologic.
de prezentare a informației;și autonom, dezvoltă și difuzează - identifică tehnici adecvate pentru
K2 Tehnici de comunicare și de
S2 Redactează diverse documente utilizândinformații specializate utilizândredactarea și prezentareadiferite instrumente TIC.
informației;prezentare a informației.
softuri și platforme relevante domeniului
filologic;- utilizează diverse platforme și
S3 Folosește în comunicarea specializată softuri
instrumente tic pentru
eficientizarea comunicării
și platforme de editare, redactare, prezentare
a conținuturilor.
specializate.
CG 4. Prezentarea informației adaptate publicului-țintă
Rezultatul învățării 7. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate sintetiza conținutul în baza elementelor convergente și divergente informațional
K1 Categorii și unități
S1 Disociază unități și categorii lingvistice;
Absolventul, în mod responsabil Absolventul:
lingvistice.
S2 Compară paradigme și concepte literare;și autonom, sintetizează
- utilizează categorii, unități,Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

K2 Paradigme și concepte
literare.

S3 Integrează în comunicarea specializată datereferitoare la categorii și unități lingvistice,paradigme și concepte literare.

paradigme și concepte specificedomeniului filologic;- estimează rolul categoriilor
lingvistice și al conceptelor
literare la interpretarea faptelorde limbă/fenomenelor literare.
Rezultatul învățării 8. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate transmite informația, adaptând-o finalității și contextului de comunicare
K1 Funcțiile, tipurile și
S1 Adaptarea stilului de prezentare și a modului Absolventul, în mod responsabil Absolventul:
nivelurile comunicării.
de transmitere a informației la funcția, tipul
și autonom, transmite informația
- adaptează comunicarea în
K2 Strategii și tehnici desau nivelul de comunicare;adaptată finalității și contextului
conformitate cu funcția, tipul sau
comunicare specializată.
S2 Selectarea unor strategii și tehnici dede comunicare.
nivelul de comunicare solicitat;comunicare specializată adecvate publicului- integrează în comunicare strategii
și tehnici pentru eficientizareațintă;
S3 Evaluarea corespunderii strategiilor șitransmiterii informației.
tehnicilor de comunicare cu finalitățile șicontextul de comunicare.
CG 5. Medierea informației în domeniul filologic
Rezultatul învățării 9. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate explica conceptele, ideile și teoriile din domeniul de competență profesională
K1 Bazele teoretice ale
S1 Determină conceptele și teoriile ce vizează un Absolventul explică, în mod
Absolventul:
domeniului filologic.
anumit context filologic;
responsabil și autonom, și critic- aplică reperele teoretice și sursele
principiile, conceptele și teoriile
din domeniul filologic;
K2 Surse teoretice din domeniul S2 Analizează şi procesează informaţia din- aplică abordări/perspective
lingvistic și literar.
diverse surse teoretice relevante în domeniul din domeniul filologic.
teoretice adecvate în diversede competență;contexte filologice.
S3 Valorifică în mod critic teoriile şi principiileştiinţifice pentru elucidarea fenomenelor
lingvistice și literare.
Rezultatul învățării 10. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate reformula mesajele în context profesional în vederea realizării unei comunicări
eficiente
K1 Funcții și strategii ale
S1 Stabilește conținutul mesajelor lingvistice șiAbsolventul, în mod responsabil Absolventul:
comunicării.
literare;și autonom, reformulează cu- analizează structura și conținutul
K2 Resurse lexicale, gramaticale S2 Aplică strategii de comunicare eficientă;precizie mesajele lingvistice șimesajelor;și stilistice de (re)formulare
S3 Utilizează resurse lexicale, gramaticale și
literare în context profesional în- redă cu precizie conținutul de idei
a mesajelor.
stilistice adecvate pentru a transpune cu
vederea realizării unei comunicări
prin diverse mijloace lexicale,precizie mesajele.
eficiente.
gramaticale și stilistice.
- oferă indicații privind transpunerea
Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

conținuturi în baza elementelor
convergente și divergente
informațional.

mesajelor lingvistice și literare.
CG 6. Transpunerea mesajului profesional din perspectivă culturală
Rezultatul învățării 11. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate facilita dialogul între limbi și literaturi, transpunând mesajul din perspectivă
culturală
K1 Principii teoreticoS1 Aplică reperele teoretico-metodologice deAbsolventul conștientizează
Absolventul:
metodologice de abordare aabordare a dialogului între limbi și literaturi; necesitatea dialogului între limbi - aplică reperele teoreticodialogului limbii și literaturii S2 Elaborează studii comparatiste privind
și literaturi și, în mod responsabil
metodologice de abordare aromâne cu alte limbi și
fenomenele din domeniul filologic;
și autonom, contribuie la
dialogului între limbi și literaturi;
culturi.
S3 Analizează fenomenele lingvistice și literare
facilitarea lui, transpunând- realizează abordări comparatiste și
K2 Strategii de facilitare adin perspectivă pluri- și interculturală.
mesajul din perspectivă culturală.
interculturale ale fenomenele dindialogului între limbi și
domeniul filologic.
literaturi.
Rezultatul învățării 12. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate valorifica modelele culturale în diverse situații de comunicare
K1 Strategii și mecanisme de
S1 Distinge modele culturale adecvate situațiilor Absolventul conștientizează
Absolventul:
aplicare a modelelorde comunicare;
importanța modelelor culturale și - apreciază diverse modelele
culturale.
le valorifică, în mod responsabil
culturale;
S2 Adaptează modelele culturale la situații deși autonom, în diverse situații de- utilizează strategii și mecanisme deK2 Bune practici și experiențe în
comunicare concrete;
comunicare.
aplicare a modelelor culturale învalorificarea modelelor
S3 Evaluează eficiența modelelor culturale în
situații de comunicare concrete.
culturale în situațiile dediverse situații de comunicare.
comunicare.
COMPETENȚE PROFESIONALE. REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Arie ocupațională 1: ASISTENȚĂ ȘI CONSULTANȚĂ FILOLOGICĂ
CP 1. Identificarea fenomenelor specifice de limbă și literatură română
Rezultatul învățării 13. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate analiza informații privind procesul de constituire și de dezvoltare a limbii și aliteraturii române, disociind datele relevante
K1 Reguli, tehnici, principii de
S1 Disociază reguli, tehnici, principii de Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
analiză a surselor.
analiză a surselor;autonom, analizează informații - respectă reguli, tehnici, principii de
K2 Procese și tendințe în istoria
S2 Identifică procese și tendințe în evoluția privind procesul de constituire și analiză a surselor;limbii române și în istoria
limbii și literaturii române;de dezvoltare a limbii și a literaturii - abordează limba și literatura română
literaturii române.
S3 Stabilește particularitățile limbii și aleromâne, disociind datele relevante. din perspectivă evolutivă.
literaturii române din diferite epoci istorice.
Rezultatul învățării 14. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate stabili particularitățile limbii și ale literaturii române, raportându-le la diferite
epoci istorice
K1 Particularități gramaticale,S1 Identifică particularități gramaticale,
Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

lexicale și stilistice alelimbii române în diferite
etape istorice.
K2 Curente, genuri, specii și
procedee literare românești
în evoluție.

lexicale și stilistice ale limbii române dintr-o autonom, stabilește particularitățile - descrie particularitățile
anumită epocă istorică;limbii și literaturii române, gramaticale, lexicale și stilistice aleraportându-le la diferite epoci limbii române în diverse etape
S2 Utilizează informațiile colectate pentru
istorice.
istorice;interpretarea particularităților de limbă și
literare;- interpretează un text literar din
S3 Evaluează opera literară din perspectiva
perspectiva particularităților
particularităților lingvistice și literare.
lingvistice și literare.
CP 2. Interpretarea fenomenelor lingvistice și literare
Rezultatul învățării 15. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate sintetiza date, formulând generalizări referitoare la limba și literatura română
K1 Modele și tendințe în
S1 Sistematizează modele și tendințe în Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
utilizarea limbii române.
utilizarea limbii române;
autonom,sintetizează
date, - disociază modele și tendințe în
K2 Metode și procedee deS2 Corelează metode și procedee de analiză formulând generalizări referitoare utilizarea limbii române;analiză lingvistică și literară.
lingvistică și literară;la limba și literatura română.
- corelează metode și procedee de
S3 Argumentează generalizările lingvistice șianaliză lingvistică și literară.
literare operate.
Rezultatul învățării 16. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate evalua critic conceptele, ideile și teoriile curente din domeniul lingvisticii șiștiinței literare, valorificând lucrul în echipă
K1 Concepte teoretice și
S1 Interpretează concepte, idei și postulate din Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
postulate din domeniul
domeniul lingvistic;
autonom,
evaluează
critic - interpretează concepte teoretice și
lingvistic.
conceptele, ideile și teoriile curente postulate din domeniul lingvistic;
S2 Corelează opere literare, doctrine și teorii
din domeniul lingvisticii și al - evaluează doctrine, teorii și opere
K2 Doctrine, teorii și opere
din domeniul științei literare;științei literare, valorificând lucrul literare.
S3 Propune, în colaborare și prin cooperare,
literare.
în echipă.
grile pentru evaluarea lingvistică și
literară.
CP 3. Generarea mesajului specializat în funcție de necesitățile de comunicare
Rezultatul învățării 17. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate produce discursuri orale și scrise în limba română, respectând normele lingvisticeși pragmatice
K1
Norme
lingvisticeși S1 Identifică specificul și cerințele înaintate Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
pragmatice.
față de diferite tipuri de discurs oral/scris;autonom, produce discursuri orale - produce discursuri orale și scrise,
K2 Cerințe pentru elaborarea S2 Aplică normele lingvistice și pragmatice la și scrise, respectând normele respectând cerințele specifice înaintate
discursului oral și scris.
elaborarea diferitor tipuri de discurs;
lingvistice și pragmatice ale limbii față de acestea;
S3 Analizează diferite tipuri de discurs în române.
- analizează discursuri orale și scrisefuncție de respectarea normelor lingvisticedupă parametrul respectării
și pragmatice.
standardelor gramaticale și a adecvării
Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

pragmatice.
Rezultatul învățării 18. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate valorifica posibilitățile tehnologiilor informaționale pentru redactarea, stilizarea șirevizuirea textului în limba română
K1 Tehnici de redactare, stilizare S1 Produce diferite conținuturi specializate Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
și revizuire a textului.
utilizând instrumente TIC;
autonom, valorifică posibilitățile - integrează tehnologii informaționale
K2 Instrumente TIC pentru S2 Utilizează instrumente TIC pentru tehnologiilor informaționale pentru pentru elaborarea și redactarea
redactarea,
stilizarea
șiredactarea și stilizarea diferitor tipuri de redactarea, stilizarea și revizuirea propriului text;- folosește platforme și softuri pentru
revizuirea textului.
text;
textului în limba română.
stilizarea și revizuirea diferitor tipuri
S3 Revizuiește textul produs utilizândplatforme și softuri specializate.
de texte.
CP 4. Gestionarea procesului de revizuire și de îmbunătățire a textului
Rezultatul învățării 19. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate modifica structura și conținutul textului produs în funcție de exigențele
contextului de comunicare
K1 Tipuri de text, criterii și
S1 Analizează tipologia textului în funcție deAbsolventul, în mod responsabil și Absolventul:
exigențe ale textualității.
exigențele contextului de comunicare;
independent, adaptează structura și - produce texte de diferite tipuri în
K2 Forme, funcții și niveluri de
S2 Adaptează produsele filologice la specificul conținutul produselor filologice în conformitate cu exigențele textualității
funcție de exigențele contextului de și cu specificul instanțelor
comunicare.
instanțelor comunicării;comunicării;comunicare.
S3 Evaluează impactul formelor, funcțiilor și
nivelurilor de comunicare asupra structurii- corelează tipuri de text cu forme,
și conținutului textului produs.
funcții și niveluri de comunicare.
CP 5. Valorificarea tehnicilor de mediere și de interpretare a textelor
Rezultatul învățării 20. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate aplica strategii de mediere/interpretare distincte în funcție de tipul actului
comunicativ în limba română
K1 Tipologia actelor
S1 Distinge tipurile de acte comunicative;
Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
comunicative.
S2. Adaptează creativ diverse strategiile deautonom, aplică strategii de - disociază tipurile de acte
K2 Principii teoretice și strategii
mediere/interpretare pentru a facilita actul mediere/ interpretare distincte în comunicative;
privind procesul decomunicativ;funcțiedetipul
actului - aplică strategii demediere/interpretare.
S3 Estimează eficiența strategiilor decomunicativ.
mediere/interpretare, creând condiții
mediere/interpretare utilizate.
pentru comunicare și cooperare.
Rezultatul învățării 21. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate propune algoritmi de analiză și interpretare a diferitor tipuri de texte în limba
română, ținând cont de specificul acestoraStandard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

K1 Tipologia textelor și
specificul acestora.
K2 Modele și algoritmi deanaliză/ interpretare atextelor.

S1 Operaționalizează modele de analiză șiinterpretare a diferitor tipuri de texte;
S2 Valorifică instrumentarul teoretic deanaliză și interpretare a textelor;
S3 Emite puncte de vedere argumentate cu
privire la textele analizate.

Absolventul propune,în modresponsabil și autonom, algoritmi
de analiză și interpretare a diferitor
tipuri de texte, ținând cont despecificul acestora și exprimândjudecăți de valoare.

Absolventul:- aplică modele de analiză șiinterpretare a textelor;- oferă acces la conținutul diferitor
tipuri de texte;- propune interpretări proprii ale
textelor.

CP 6. Evaluarea filologică a diferitor tipuri de texte
Rezultatul învățării 22. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate examina critic procesele de producție filologică, formulând judecăți de valoare
K1 Metode, principii și
S1 Identifică necesitățile de examinare critică
Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
instrumente de interpretarea producției filologice;autonom, evaluează critic procesele - utilizează diverse mecanisme și
critică.
S2 Utilizează instrumentarul teoretic dede producție filologică, formulând instrumente de evaluare critică a
K2 Bune practici de interpretare
evaluare critică;judecăți de valoare.
proceselor de producție filologică;critică.
S3 Propune soluții argumentate de sporire a- elaborează și înaintează soluții decalității produselor filologice.
sporire a calității produselor
filologice.
Arie ocupațională 2: STUDIEREA FILOLOGICĂ A TEXTULUI
CP 7. Identificarea informației relevante pentru studierea lingvisticii și științei literare
Rezultatul învățării 23. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate analiza informațiile, apreciind pertinența ideilor și a teoriilor prezentate
K1 Paradigme lingvistice și
S1 Descrie paradigme lingvistice și literare;
Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
literare.
S2 Corelează idei, concepte și postulate
autonom, analizează relații între
- identifică paradigme lingvistice și
lingvistice și literare;unitățile lingvistice și literare.
literare;K2 Idei, concepte și postulate
S3 Evaluează coerența și utilitatea ideilor,- evaluează idei, concepte și postulate
lingvistice și literare.
lingvistice și literare.
conceptelor și postulatelor lingvistice șiliterare.
Rezultatul învățării 24. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate realiza analize și comentarii lingvistice și culturale, utilizând procedee adecvate
K1 Realități, fenomene și opere
S1 Selectează procedeele lingvistice și literare Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
lingvistice și literare.
pentru analize și comentarii;
autonom, realizează analize și- descrie realități, fenomene și opere
K2 Instrumente și procedee deS2 Corelează instrumente și procedee decomentarii lingvistice și culturale,
lingvistice și literare;analiză lingvistică și literară.
analiză cu realități, fenomene și opere
utilizând procedee adecvate.
- confruntă instrumente și procedee delingvistice și literare;analiză lingvistică și literară.
S3 Evaluează analizele și comentariile
raportate la realități lingvistice și literare.
CP 8. Analiza strategiilor și tehnicilor de studiere filologică a textului
Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

Rezultatul învățării 25. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate compara modele de analiză și comentarii lingvistice și literare, apreciind eficiența
acestora
K1 Modele de analiză lingvistică S1 Descrie modele de analiză uzuale în știința Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
și literară.
limbii și a literaturii române;
autonom, descrie în plan
- delimitează modele de analiză
K2 Instrumente și procedee deS2 Selectează instrumente și procedee pentru
comparativ modele de analiză și
uzuale în știința limbii și a literaturii;interpretare lingvistică și
procesul de interpretare lingvistică și
compară comentarii lingvistice și- evaluează modele de analiză uzuale
literare, apreciind eficiențaîn știința limbii și a literaturii române
literară.
literară;acestora.
în funcție de diferite criterii.
S3 Apreciază eficiența modelor de analiză
lingvistică și literară în funcție de diferite
criterii.
CP 9. Sintetizarea conținuturilor relevante studiului filologic al textului
Rezultatul învățării 26. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate opera cu noțiuni de teorie lingvistică și literară pe care le aplică în practică
K1 Curente, doctrine, principii
S1 Analizează curente, doctrine, principii
Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
lingvistice.
lingvistice.
autonom, operează cu noțiuni de- raportează noțiuni de teorie
K2 Direcții, teorii, opere de
S2 Corelează curente, doctrine, principii cu
teorie lingvistică și literară, pe care lingvistică și literară la opere decritică și istorie literară.
opere lingvistice.
le aplică în practică.
referință din domeniu;- corelează noțiuni de teorie
S3 Sistematizează direcții, teorii raportându-lela opere de critică și istorie literară.
lingvistică și literară cu direcții,curente, teorii li doctrine.
Rezultatul învățării 27. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate utiliza eficient sistemul lexical și gramatical în vederea producerii de texte și
pentru interacțiunea verbală
K1 Unități gramaticale șiS1 Sistematizează unități gramaticale și
Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
elemente de vocabular
elemente de vocabular specializat și
autonom, utilizează eficient- produce un discurs eficient
specializat și general.
general în funcție de relevanța acestora în
sistemul lexical și gramatical în
comunicațional datorită utilizării unor
K2 Strategii de producere acontextul de comunicare;producerea de texte scrise și înunități lexicale și gramaticale
textului oral/scris.
S2 Evaluează corectitudinea folosirii unităților interacțiunea verbală.
adecvate;
gramaticale și lexicale;- apreciază relevanța folosirii
S3 Combină diferite strategii de producere aunităților lingvistice și strategiilor detextului oral/scris pentru a influența
producere a textului.
publicul-țintă.
CP 10. Integrarea unor modele eficiente de analiză lingvistică și literară pentru prezentarea informației
Rezultatul învățării 28. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate utiliza terminologii și concepte fundamentale din domeniul lingvisticii și științei
literare pentru prezentarea eficientă a informației
K1 Concepte teoretice și sisteme
S1 Sistematizează concepte și termeni din
Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
terminologice.
domeniul filologic;
autonom, folosește terminologii și- descrie sisteme conceptuale șiStandard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

K2 Modele de analiză lingvistică
și literară.

S2 Aplică sisteme conceptuale șiconcepte fundamentale dinterminologice din domeniu;
terminologice la elaborarea produselor
domeniul lingvisticii și științei
- apreciază produsele filologice dinfilologice;literare pentru prezentarea eficientă perspectiva utilizării metalimbajului
S3 Evaluează modele de analiză lingvistică
a informației.
științific.
și literară din perspectiva utilizării
adecvate a sistemelor conceptuale și
terminologice.
Rezultatul învățării 29. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate aplica o metodologie de studiere a textului convergentă cu diverse practici
moderneK1 Principii și metode de studiere S1 Aplică diverse principii și metode de
Absolventul, în mod responsabil și Absolventul:
filologică a textului.
studiere filologică a textului;autonom, aplică o metodologie de- integrează principii și metode de studiere
K2 Practici moderne de analiză
S2 Apreciază principiile și metodele destudiere a textului, convergentă cu
textului în activitatea filologică;lingvistică și literară.
studiere filologică a textului dindiverse practici moderne.
- elaborează produse filologice
perspectiva practicilor moderne;
aplicând practici moderne de analiză
S3 Integrează practici moderne în analiza
lingvistică și literară.
lingvistică și literară efectuată.
CP 11. Asigurarea corectitudinii lingvistice și structurale a textului
Rezultatul învățării 30. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate recomanda reformulări în vederea obținerii unor enunțuri clare, logice, dedimensiuni rezonabile
K1 Principii de structurare logică S1 Identifică necesitățile de intervenție înAbsolventul, în mod responsabil și Absolventul:
și coerentă a mesajelor.
vederea reformulării mesajelor;autonom, recomandă reformulări în - respectă principiile de structurare
K2 Tehnici de redactare, corectare S2 Propune soluții argumentate științific
vederea obținerii unor enunțuri
logică și coerentă a mesajelor;clare, logice, de dimensiuni- determină necesitățile de intervenție
și de revizuire a textului
privind structurarea logică și coerentă amesajelor;rezonabile.
în vederea reformulării mesajelor;
S3 Promovează normele gramaticale,- propune modele de structurare
stilistice și ortografice în procesul delogică a mesajelor, în conformitate cu
reformulare a mesajelor.
normele gramaticale, stilistice șiortografice în vigoare.
CP 12. Promovarea accesului deschis către diverse interpretări lingvistice și culturale
Rezultatul învățării 31. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate proiecta activități de valorificare și de diseminare a informațiilor de specialitate,utilizând resurse digitale
K1 Strategii de valorificare a
S1 Propune acțiuni și strategii complexe deAbsolventul, în mod responsabil și Absolventul:
informațiilor de specialitate.
valorificare a conținutului lingvistic șiautonom, proiectează activități de- utilizează mecanisme și strategii de
K2 Bune practici și experiențe în
literar;valorificare și de diseminare avalorificare și diseminare adiseminarea conținutului
S2 Gestionează proiecte de valorificare și de informațiilor de specialitate,
informațiilor filologice;Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

- asigură implementarea șimonitorizarea unor acțiuni devalorificare și diseminare;- evaluează și anticipează impactulacțiunilor de valorificare și diseminarea informațiilor filologice.
Rezultatul învățării 32. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate evalua diferite resurse de mediere lingvistică și culturală, promovând accesul
deschis către alte interpretări de text
K1 Bazele teoretice de mediere
S1 Evaluează critic teoriile şi principiile deAbsolventul evaluează, în mod
Absolventul:
lingvistică și culturală.
studiere a textului;
responsabil și autonom, diferite- aplică teoriile şi principiile deK2 Modele de studiere/interpretare S2 Aplică în mod inovativ și creativ diverse resurse de mediere lingvistică și
mediere lingvistică și culturală;a textelor.
instrumente teoretice și strategii deculturală, promovând accesul- aplică în mod inovativ și creativ
studiere/interpretare a textelor;
deschis către alte interpretări dediverse instrumente teoretice șiS3 Estimează eficiența diferitor modele și
text.
strategii de studiere/interpretare aresurse de studiere și interpretare atextelor;
textelor.
- evaluează eficiența modelelor și
resurselor de studiere/interpretare atextelor.
filologic.

diseminare a produselor filologice,valorificând resurse digitale;
S3 Estimează și anticipează impactulacțiunilor de valorificare și diseminare a
informațiilor filologice.

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

utilizând resurse digitale.

CERINȚE ȘI CRITERII DE EVALUARE
A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICĂRII
1. CERINȚE GENERALE

Nr.
crt.

1.

2.

3.

CERINȚE

DESCRIPTORI

Condiții de admitere
pentru evaluarea
finală
Forma de evaluare
finală a rezultatelorînvățării
Condiții
organizatorice derealizare a evaluării
finale și certificării
calificării

- La evaluarea finală a studiilor superioare de licență sunt admiși studenții
care au realizat integral Planul de învățământ și au obținut creditele
aferente unităților de curs/modulelor obligatorii și opționale urmate.
- Evaluarea finală la studiile superioare de licenţă, ciclul I, constă însusținerea tezei de licenţă (probele de finalizare a studiilor de licență suntstabilite de regulamentele naționale și instituționale).
- Organizarea şi desfăşurarea evaluării finale a studiilor superioare delicenţă se realizează în conformitate cu prevederile Regulamentului-cadru
privind organizarea examenului de finalizare a studiilor superioare delicenţă, aprobat potrivit cadrului normativ în vigoare.
- Pentru coordonarea activităţilor de elaborare a tezei de licenţă,departamentul/catedra de specialitate numește un conducător științific
(cadru didactic ce deține titlul științific de doctor în filologie, precum şi
specialişti practicieni).
- Tematica tezelor de licenţă este elaborată la departamentele/catedrele despecialitate şi aprobată de către Consiliul facultăţii. Susţinerea tezelor delicenţă este publică.
- În vederea desfăşurării evaluării finale, se formează Comisii de licenţă.
Comisia se constituie prin ordinul rectorului, la propunerea Consiliului
facultăţii și își desfășoară activitatea conform prevederilor
Regulamentului-cadru.
- Teza de licenţă va fi apreciată conform următoarelor criterii:a) actualitatea temei,b) formularea și realizarea scopului și obiectivelor,c) calitatea/complexitatea metodologiei cercetării,d) calitatea fundamentării teoretice,e) relevanța practică a studiului efectuat,f) calitatea prezentării (lizibilitate, grafică, elocință etc.),g) calitatea concluziilor/ rezultatelor,h) alte criterii (publicații, comunicări etc.).
- La susținerea publică în comisie sunt admise tezele care au îndeplinit
criteriile verificării la plagiat.
- Activitatea Comisiei de licenţă este consemnată în procese-verbale, care
fixează cum a fost apreciat absolventul la susţinerea probei respective sau
la susţinerea tezei de licenţă, întrebările suplimentare, opinia separată aunor membri ai comisiei la insistenţa acestora.
- Procesele-verbale sunt semnate de preşedinte şi membrii Comisiei delicenţă prezenţi la susținere şi se păstrează în arhiva instituţiei
organizatoare.
- Comisia de licenţă se constituie conform prevederilor Regulamentuluicadru, și constă din preşedinte, vicepreşedinte, doi membri ai comisiei(examinatori) şi secretar. În componenţa Comisiei pot fi incluse cadre
didactice cu titlu ştiinţific şi titlu ştiinţifico-didactic de la
departamentele/catedrele de specialitate din cadrul instituţiei, precum şi
din alte instituţii de învăţământ superior sau cercetători ştiinţifici dininstituţii de cercetare-dezvoltare. Se permite includerea în componenţa

4.

Cerințe generale fațăde modalitatea deevaluareși
instrumentele
utilizate în procesulde evaluare

5.

Cerințe generale fațăde evaluatori

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

6.

Cerințe generale fațădeatribuirea
calificării

Comisiei de licenţă a unui specialist practician de înaltă calificare, cu
experienţă bogată şi autoritate profesională.
- Preşedinţii Comisiilor sunt desemnaţi prin ordinul rectorului instituției deînvățământ superior, în baza propunerilor departamentelor/catedrelor despecialitate. În calitate de preşedinte al comisiei de licenţă poate fi
desemnat un specialist în domeniul corespunzător (profesori universitari,conferenţiari universitari, cercetători ştiinţifici, deţinători ai titlurilor
onorifice, specialişti practicieni de înaltă calificare), care nu activează în
cadrul instituţiei vizate.
Calificarea se atribuie în baza constatării realizării integrale a programuluide studii și deținerii de către absolvent a rezultatelor învățării stabilite prinStandardul de față.

2. FORMELE DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREA ATRIBUIRIICALIFICĂRII
Evaluarea finală la studiile superioare de licenţă, ciclul I, constă în susținerea tezei de licenţă
(probele de finalizare a studiilor de licență sunt stabilite de regulamentele naționale și instituționale).
Teza de licenţă reprezintă o lucrare originală, ce are ca obiectiv demonstrarea capacităților
studentului de a analiza critic și a concluziona analitic, de a efectua cercetări științifice, de a-și
argumenta propria poziție.
Elaborarea tezei de licență constituie o etapă a studiului individual aprofundat al materialului
teoretic într-un domeniu concret, ce presupune examinarea unor lucrări de specialitate relevante,
analiza și interpretarea acestora, întocmirea corpusului cercetării, cercetarea unor fapte de limbă,formularea unor concluzii/soluții pe marginea problemei identificate și prezentarea rezultatelor
cercetării.
Elaborarea tezei de licență este precedată de un stagiu de practică, care are drept scop
consolidarea competențelor obținute pe parcursul studiilor de licență, selectarea bazei informaționale,
cercetarea și experimentarea ipotezelor științifice necesare pentru elaborarea tezei de licență.
3. CRITERIILE DE EVALUAREDESCRIPTORII DE NOTEAREZULTATELORÎNVĂȚĂRII

ȘI

Evaluarea rezultatelor învățării la studiile superioare de licență se face cu note de la „10” la „1”, lacare se aplică și scala de notare cu calificative recomandate în Sistemul European de Credite
Transferabile (A, B, C, D, E, F). Echivalarea cu scara națională de notare se face după cum urmează:A: 9,01–10,00; B: 8,01–9,00; C: 7,01–8,00; D: 6,01–7,00; E: 5,0–6,00; FX: 3,01–4,99; F: 1,00–3,00.
Obținerea notelor 1-4 nu permite atribuirea calificării.
Descriptorii de note:
1. Nota 10 sau „excelent” (echivalent ECTS – A) este acordată pentru demonstrarea profundă și
remarcabilă a rezultatelor învățării dezvoltate de unitatea de curs/modul, creativitate și aptitudini înaplicarea competențelor dobândite, lucrul independent considerabil și cunoașterea versată aliteraturii din domeniul respectiv. Studentul a însușit 91–100% din materialul inclus în
curriculum/programa analitică a unității de curs/modulului.
2. Nota 9 sau „foarte bine” (echivalent ECTS – B) este acordată pentru o demonstrare foarte bună arezultatelor învățării dezvoltate de unitatea de curs/modul, abilități foarte bune în aplicarea
competențelor, formate cu câteva erori nesemnificative/neesențiale. Studentul a însușit 81–90% din
materialul inclus în curriculum/programa analitică a unității de curs/modulului.
3. Nota 8 sau „bine” (echivalent ECTS – C) este acordată pentru demonstrarea bună a competențelor
teoretice și practice dezvoltate de unitatea de curs/modul, abilități bune în aplicarea finalităților destudiu, cu o anumită lipsă de încredere și imprecizie, ce țin de profunzimea și detaliile
Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

cursului/modulului, dar pe care studentul poate să le corecteze prin răspunsuri la întrebări
suplimentare. Studentul a însușit 71–80% din materialul inclus în curriculum/programa analitică aunității de curs/modulului.
4. Notele 6 și 7 sau „satisfăcător” (echivalent ECTS – D) sunt acordate pentru demonstrarea
competențelor de bază dezvoltate de unitatea de curs/modul și abilitatea de aplicare a acestora în
situații tipice. Răspunsul studentului este lipsit de încredere și se constată lacune considerabile în
cunoașterea unității de curs/modulului. Studentul a însușit 61–65%, respectiv, 66–70% din material.
5. Nota 5 sau „slab” (echivalent ECTS – E) este acordată pentru demonstrarea competențelor minime
din domeniul unității de curs/modulului, punerea în aplicare a cărora întâmpină numeroase
dificultăți. Studentul a însușit 51–60% din material.

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

DESCRIPTORII DE NOTE PENTRU TEZA DE LICENȚĂ
Descriptori
Criterii deevaluareActualitatea
temeiCalitatea
fundamentării
științifice

Realizarea
obiectivelor
cercetării

Calitatea/
complexitatea
metodologiei
cercetării

Nesatisfăcător
(notele 4,99-1,00)

Nivel maxim(notele 10-9,01)

Nivel mediu(notele 9,00-7,01)

Nivel minim(notele 7,00-5,00)- Tema abordată în tezade licență este actuală
pentru domeniul 023
Filologie.
- Sursele și referințele
bibliografice suntactuale și acoperă total
aspectele studiate.
- Procesarea și analiza
teoretică, implicarea
critică, interpretativă aautorului este bună.

- Tema abordată în teza delicență este, în fond,actuală pentru domeniul
023 Filologie.
- Sursele și referințele
bibliografice sunt actuale și
acoperă parțial aspectele
studiate.
- Procesarea și analiza
teoretică, implicarea critică,interpretativă a autorului
este suficient de bună.

- Obiectivele cercetării
sunt clar formulate șiacoperă integral tema
abordată.
- Obiectivele cercetării au
fost atinse.
- Metodologia aplicată
este relevantă.
- Metodele de cercetaresunt adecvate și optime
pentru atingerea
obiectivelor cercetării.

- Obiectivele cercetării sunt
formulate corect și acoperă
parțial tema abordată.
- Obiectivele cercetării au
fost, în mare parte, atinse.

- Tema tezei de licență
abordează unele aspecte
actuale pentru domeniul 023
Filologie.
- Sunt utilizate unele surse și
referințe bibliograficedepășite, dar care acoperă
aspectele studiate.
- Procesarea și analiza
teoretică, implicarea critică,interpretativă a autorului este
generală, fără aspecte
concrete.
- Obiectivele cercetării sunt
formulate vag și acoperă
parțial tema abordată.
- Obiectivele cercetării au fostatinse parțial.

- Metodologia aplicată este
adecvată scopului.
- Metodele de cercetare
selectate sunt adecvate și
asigură atingerea
obiectivelor cercetării.

- Metodologia aplicată este
- Metodologia este inadecvată.
generală, fără aspecte
concrete.
- Metodele de cercetare aplicate
sunt parțial adecvate și
contribuie indirect la atingerea

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023- Tema nu este actuală pentru
domeniul 023 Filologie.

Ponderea
criteriului deevaluare în
nota finală
alocată

0,1- Sursele bibliografice suntdepășite.
- Prezentarea teoretică nu conține
implicare critică.
0,2- Obiectivele sunt confuze și nu
prezintă o perspectivă clară acercetării.

0,2

0,1

obiectivelor cercetării.

- Studiul efectuat este
Relevanța
relevant în domeniu,
practică astudiului efectuat fiind propuse soluții
utile și practice pentru
rezolvarea problemei
cercetate.
- Lucrarea este prezentată
Calitatea
într-un mod clar,prezentării
coerent, se utilizează
(lizibilitate,
preponderent scheme
grafică,grafice și desene.
elocvență)- Concluziile sunt
Expunerea șiconcludente și expuse
argumentarea
clar.
concluziilor- Studiul efectuat este
relevant în domeniul deformare profesională,prezentând soluții maipuțin practice în problema
cercetată.
- Lucrarea este prezentată
într-un mod clar, coerent,
se utilizează parțial scheme
grafice și desene.

- Studiul efectuat este parțial
relevant în domeniu, fiind
propuse soluții practice dificil
de implementat în cadrul
activității profesionale.

- Lucrarea este prezentată, în- Materialele prezentate nu
fond, clar, fără coerență în
sunt clar sistematizate.
expunere, cu utilizarea
insuficientă a imaginilor,
schemelor grafice și desenelor.

0,1- Concluziile sunt expuse
bine, dar lipsește legătura
dintre compartimente.

- Concluziile sunt expuse
generalizat, fără referință larezultatele obținute.

0,1- Materialele prezentate suntirelevante.
0,2- Nu sunt concluzii relevante.

4. STABILIREA NIVELULUI MINIM DE COMPETENȚĂ
Pentru obținerea calificării, este necesară realizarea integrală a Planului de învățământ cu cel puțin nota „5” şi susținerea tezei de licență.
Minimumul de competență este determinat de finalitățile de studii, care reflectă rezultatele învățării prezentate în Standardul de calificare.
5. STABILIREA NECESARULUI MINIM DE RESURSE PENTRU EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREAATRIBUIRII CALIFICĂRII
Pentru evaluarea rezultatelor învățării obținute în cadrul programului de studii 023 Filologie și demonstrarea aptitudinilor practice nu se impun
condiții specifice.

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

ASIGURAREA CALITĂȚII STANDARDULUI DE CALIFICARE
EtapeInițierea
procesuluielaborareStandardului
calificare

Elaborarea
standardului
calificare

Validarea

de
a
de

de

Descriptori/Dovezi
Procesul de elaborare a Standardului de calificare a fost inițiat de Ministerul
Educației și Cercetării (MEC), care concepe cadrul formal și monitorizează activitatea
grupului de lucru, conform etapelor prevăzute în Metodologia de elaborare, validare și
aprobare a standardelor de calificare (2022).
Procesul de elaborare a Standardului de calificare a fost inițiat prin Ordinul MEC nr.
202 din 28.02.2023 „Cu рrivirе la constituirea grupurilor de lucru pentru еlаbоrаrеа
standardelor de calificare”.
Standardul de calificare în domeniul de formare profesională 023 Filologie s-a
elaborat cu susținerea financiară a Băncii Mondiale, în cadrul proiectului „MoldovanHigh Education”.
Părțile interesate în implementarea Standardului de calificare sunt reprezentanții
mediului academic, cadre didactice și manageriale din instituțiile în care se realizează
formarea profesională în domeniul 023 Filologie și reprezentanți ai câmpului muncii din
Republica Moldova: instituții de cercetare; instituții de învățământ superior; redacții
culturale; centre de terminologie; instituții/autorități publice.
Principiul reprezentativității constituie unul dintre criteriile de bază de implicare aacestora în procesul de elaborare a Standardului de calificare.
Documentele-reper pentru elaborarea Standardului de calificare sunt cele cereglementează activitatea profesională, cum ar fi Standardul de competență la domeniul
general de studiu 023 Filologie, domeniul de formare profesională 0232 Limbi șiliteraturi, programul de studii 0232.1 Limba şi literatura română.
Standardul de competență – care configurează taxonomic competențele profesionale –sintetizează cerințele pieței muncii. În conformitate cu acesta, a fost elaborat Standardul
de calificare.
Pentru asigurarea calității documentului elaborat, grupul de lucru a parcurs următoarele
etape, conform prevederilor metodologice:- instruirea de către experții în problematica abordată privind concepția elaborării
Standardului de calificare;- documentarea privind reperele normative ale funcționării pieței muncii din țară și depeste hotare;- documentarea privind activitățile profesionale;- determinarea ariilor ocupaționale;- determinarea ariilor de competență;- corelarea taxonomică a competențelor;- formularea descriptorilor;- formularea rezultatelor învățării și detalierea acestora;- formularea criteriilor de evaluare a calității formării profesionale.
Standardul de calificare a fost discutat cu partenerii sociali și avizat de Comisia devalidare.
Validarea a fost realizată de Comisia de validare, aprobată prin Ordinul MEC nr. 1140
din 08.09.2023.
Criteriul în baza căruia se formează Comisia de validare este reprezentativitatea.
Această comisie se constituie din reprezentanții diverselor instituții de profil din
Republica Moldova.
Coordonarea procesului de elaborare a Standardului de calificare de către MEC și
validarea de către MEC reflectă realitatea viabilității circuitului funcțional: comunicarea
și parteneriatul dintre piața muncii și sistemul educațional.
Standardul de calificare a fost validat prin Avizul Comisiei de validare din
19.09.2023.

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

EtapeImplementarea

Mecanisme
feedback șiîmbunătățire
continuă
calității

Asigurarea
transparenței

Descriptori/Dovezi
Implementarea Standardului de calificare vizează prioritar mediul academic, instituțiile
de învățământ superior abilitate cu dreptul de realizare a programelor de studii superioarede licență, ciclul I, în domeniul de formare profesională 0232 Limbi și literaturi.
Grupurile-țintă a căror activitate este reglementată de Standardul de calificare sunt:- instituțiile de învățământ superior, care asigură legitimitatea funcționării programuluide studii și crearea unui mediu academic favorabil formării profesionale;- decanatele facultăților de profil, care monitorizează realizarea prevederilor
standardului de față;- departamentele de specialitate, care elaborează planurile de învățământ, asigură
condiții metodice optime de realizare a procesului de formare profesională.
Principalii beneficiari ai acestui standard (beneficiarii operaționali) sunt profesorii și
studenții, prin efortul cărora sunt obținute rezultatele învățării.
Mecanismele de feedback sunt generate de procesul complex de monitorizare adecalității.
Acestea sunt configurate în proiectarea procesului de asigurare a calității și suntdeprobate în procesul de evaluare.
Primul mecanism de oferire a feedbackului este realizat de reprezentanții pieței
amuncii, care sunt consultați în procesul de elaborare a planurilor de învățământ. Piața
muncii poate să evalueze eficiența formării profesionale și în baza rezultatelor stagiilor
de practică.
Eficiența procesului de dobândire a calificării este evaluată, în mod special, de către
actanții principali ai procesului: profesorii și studenții.
În mod specific unui proces de evaluare, mecanismele de feedback se corelează cu
tipurile de evaluare: autoevaluarea; evaluarea internă/auditul intern; evaluarea externă.
Drept temei pentru revizuirea Standardului de calificare vor servi propunerile deactualizare a Standardului de competență, modificarea cadrului normativ, implementarea
acestuia în activitatea instituțiilor cu profil filologic și în domeniile cercetărilor avansate,armonizarea politicilor naționale cu cele europene în scopul îmbunătățirii activității
practice.
Standardul de calificare va fi publicat pe pagina web oficială a MEC, pe pagina
prestatorului programului de studii 0232.1 Limba și literatura română și va fi înscris în
Registrul național al calificărilor.

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

Anexa Standardului de calificare
Licențiat în Filologie
0232.1 Limba şi literatura română

STANDARD DE COMPETENȚĂ
Domeniul general de studiu – 023 Filologie
Domeniul de formare profesională – 0232 Limbi și literaturi
Nivel - 6 CNC

COMISIA DE VALIDARE A STANDARDULUI DE COMPETENȚĂ

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

1. INFORMAȚII GENERALE
1.1. Informații privind elaborarea și aprobarea standardului de competențe profesionale
Standardul de competențe
VARZARI Elena, dr. conf. univ., Universitatea de Stat din Moldova;
profesionale a fost elaborat
GROSU Liliana, dr. conf. univ., Universitatea de Stat din Cahul
de Grupul de lucru, aprobat „B.P. Hasdeu”;
prin OMEC nr.202 din
MOLEA Viorica, dr. hab., conf. univ., Centrul de studii filologice

28.02.2023

Perioada elaborării
Standardul de competențe
profesionale a fost consultat
cu 3-5 parteneri sociali
relevanți (Asociații
patronale, Asociații
profesionale, companii)

Standardul de competență
validat și
aprobat de Comisia devalidare, aprobată prin
OMEC
nr. 1140 din 08.09.2023„E.Coșeriu”, Universitatea de Stat din Moldova;
USACI Doina, Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova,
Direcția Politici în învățământul superior;CEMÂRTAN Claudia, dr. conf. univ., Universitatea de Stat din Moldova;
JUNGHIETU Elena, Ministerul Educației și Cercetării al Republicii
Moldova;DRUȚĂ Inga, dr. hab, cercetător științific coordonator, Institutul deFilologie Română „B.P.Hasdeu”, Universitatea de Stat din Moldova;USATÎI Ludmila, dr. conf. univ., Universitatea de Stat din Moldova;
ROTARI Dorina, dr. conf. univ., Universitatea de Stat din Moldova.
Martie-aprilie 2023
HOMETKOVSKI Ludmila, dr., conf. univ., director adjunct, CameraNațională a Cărții din Republica Moldova;
CIBOTARU Adrian, director adjunct, Alianța Franceză din Moldova;
MACARI Aliona, doctor în filologie, manager proiect, Compania VEO
Worldwide Services Chișinău, Ayria SRL;
OSIPOV Constanța, traducător, interpret, consultant principal,
Secretariatul Parlamentului Republicii Moldova, Direcția Asistență și
Ceremonial Parlamentar;
ABRAMOVICI Alina, traducător, interpret, director, Biroul de traduceri
și interpretariat Birou De Traduceri.MD, LICOLIN & CO SRL;DABIJA Ludmila, consultant principal, redactor, Secretariatul
Parlamentului Republicii Moldova, Direcția Redactare din cadrul
Direcției Generale Documentare Parlamentară;VASILIEV Victor, traducător, interpret, director, Biroul de traduceri
PROIRVAS SRL.
PILCHIN Ivan, vicepreședinte, traducător, Uniunea Scriitorilor din
Moldova;
BANTOȘ Alexandru, director, redactor-șef, editor, publicist, Casa Limbii
Române „Nichita Stănescu”, Revista „Limba Română”;
STANCIU Olga, director, Editura „Prut Internațional”;
TOMȘA Aurelia, expert în elaborarea standardelor de calificare,Academia de Studii Economice din Moldova.

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

1.2. INFORMAȚII PRIVIND CORELAREA CU CLASIFICATOARELE NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE
1.2.1 CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATOARELOR PIEȚEI MUNCII
Clasificatorul ocupațiilor din Republica Moldova Clasificarea europeană a aptitudinilor
Clasificarea internațională Standard al
CORM (006-2021)/competențelor, calificărilor și ocupațiilor
Ocupațiilor (ISCO 08)
https://social.gov.md/wphttps://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@dgreports/@(ESCO 08)
content/uploads/2022/03/CORM.pdf

https://esco.ec.europa.eu/ro/classification/occupation_
main#overlayspin

dcomm/@publ/documents/publication/wcms_172572.pdf

26 Specialiști/specialiste din domeniul juridic,
26 - Specialiști în domeniul juridic, social și
26 - Specialiști în domeniul juridic, social și
culturalsocial și cultural
cultural
264 Autori/autoare, jurnaliști/jurnaliste și
264 Autori, jurnaliști și lingviști
264 Autori, jurnaliști și lingviști
2641 - Autori și asimilați
2641 - Autori și asimilați
lingviști/lingviste
2641 Autori/autoare și asimilați/asimilate
2643 - Traducători, interpreți și alți lingviști
2643 - Traducători, interpreți și alți lingviști
2643 Traducători/traducătoare, interpreți/interpreteși alți lingviști/alte lingviste
1.2.2. CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATORULUI ACTIVITĂȚILOR ECONOMICE
Clasificatorul activităților economice din
Clasificarea Statistică a Activităților
Clasificarea Internațională Industrială Standard a
Republica Moldova CAEM (rev.2)
Economice din Comunitatea Europeană
tuturor Activităților Economice (International(Statistical Classification of Economic
Standard Industrial Classification of All Economic
https://statistica.gov.md/ro/clasificari-si-nomenclatoareActivities in the European Community) NACE Activities, ISIC Rev 4)9881.html
https://unstats.un.org/unsd/publication/seriesm/seriesm_4reRev. 2
M - Activităţi profesionale, ştiinţifice şi tehnice74 Alte activităţi profesionale, ştiinţifice şi tehnice74.9 Alte activităţi profesionale, ştiinţifice şitehnice n.c.a.
74.90 Alte activităţi profesionale, ştiinţifice şitehnice n.c.a.

https://ec.europa.eu/eurostat/web/products-manualsand-guidelines/-/ks-ra-07-015

M - Activități profesionale, științifice șitehnice74 Alte activităţi profesionale, ştiinţifice şitehnice74.9 Alte activităţi profesionale, ştiinţifice şitehnice n.c.a.
74.90 Alte activităţi profesionale, ştiinţifice şitehnice n.c.a.
1.2.3. CORELAREA CALIFICĂRII CONFORM CLASIFICATOARELOR EDUCAȚIONALE
Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

v4e.pdf

M - Activități profesionale, științifice și tehnice74 Alte activităţi profesionale, ştiinţifice şi tehnice749 Alte activităţi profesionale, ştiinţificetehnice n.c.a.
7490 Alte activităţi profesionale, ştiinţifice şitehnice n.c.a.

şiNomenclatorul domeniilor de formare
profesională

Clasificarea Internațională Standard a
Educației (ISCED -2011)

Clasificarea domeniilor educației și formării
profesionale (ISCED-F-2013)https://social.gov.md/wpcontent/uploads/2022/03/CORM.pdf

https://mecc.gov.md/ro/content/clasificareainternationala-standard-educatiei-isced-2011https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/iscedfields-of-education-and-training-2013-en.pdf

Domeniului fundamental al ştiinţei, culturii şitehnicii - 02 ARTE ȘI ŞTIINŢE UMANISTE
Domeniul general de studii - 023 Filologie
Domeniul de formare profesională - 0232 Limbi şiliteraturi
Specialitatea - 0232.1 Limba şi literatura română

Învățământ superior de licență, ciclul I, nivelul 02 Arte și științe umaniste
6 ISCED
023 Filologie
0232 Limbi și literaturi

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

Domeniul de activitate profesională
Ocupații tipice (CORM)
https://social.gov.md/wpcontent/uploads/2022/03/CORM.pdf

264101 Colaborator literar/colaboratoare literară
264103 Redactor/redactoare discurs
264303 Filolog/filologă
264308 Lexicograf/lexicografă
264309 Lingvist/lingvistă
264310 Referent literar/referentă literară
264311 Revizor lingvist/revizoare lingvistă
Specializări/opțiuni (arii ocupaționale)
Tendințe și preocupări de viitor în domeniulde formare profesională.

Nivel de competență/abilitate, conform ISCO08
Cadrul național al calificărilor din Republica
Moldovahttps://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=101
860&amp;lang=ro

Referire la Cadrul European al Calificărilor(EQF)
1.3. ALTE INFORMAȚII RELEVANTE
Titlul calificării profesionale în limba străină:RomânăEngleză
Licențiat în Filologie
Bachelor of Philology

Ocupații tipice (ESCO)
https://esco.ec.europa.eu/ro/classification/occupation?uri=http://
data.europa.eu/esco/isco/C2146#:~:text=Narrower%20occupati
ons

2641.3 - Cercetător în literatură
2641.4.3 - Redactor discursuri
2643.3 - Lexicograf/lexicografă
2643.4 - Lingvist/lingvistă

1. Asistență și consultanță filologică
2. Studierea filologică a textului
https://www.linguisticsociety.org/resource/linguisticsprofession
https://www.cambridgescholars.com/resources/pdfs/978-14438-6012-3-sample.pdf
https://www.fabula.org/lht/5/presentation.html
https://journals.openedition.org/laboratoireitalien/128?lang=en
https://www.nlobooks.ru/magazines/novoe_literaturnoe_obozre
nie/110_nlo_4_2011/article/18356/
https://core.ac.uk/download/pdf/290215489.pdf

4Nivel 6 CNC
Echivalent nivel 6 CEC

RusăЛиценциат филологии

Franceza
Licencié en philologie

Anexe la standardul de competență:Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi. Volumul complementar, 2018
Anexa 1

Anexa 2https://rm.coe.int/cadre-europeen-commun-de-reference-pour-les-langues-apprendre-enseigne/1680a4e270
Legea nr. 939/2000 cu privire la activitatea editorială
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=108563&amp;lang=ro
Competențe digitale
Concepția guvernării electronice https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=49293&lang=ro
Directiva (UE) 2016/2102 a Parlamentului European și a Consiliului din 26 octombrie 2016 privind
accesibilitatea site-urilor web și a aplicațiilor mobile ale organismelor din sectorul public
https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/ce26d769-b85d-11e6-9e3c01aa75ed71a1/language-ro
e-Competence Framework: the SME waythroughthe European standard on digital competences
https://www.sbs-sme.eu/sites/default/files/publications/SBS_ecompetence%20brochure.pdf
EntreComp: The EntrepreneurshipCompetence Framework
https://ied.eu/wp-content/uploads/2016/07/lfna27939enn.pdf______________________________________________
Standard de calificare: Filologie
Titlul și nivelul calificării: Licențiat în filologie, 6 CNC
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.

41

Anexa 3
Competente lingvistice (limba engleza)
https://www.isjcta.ro/wp-content/uploads/2013/06/Cadrul-European-Comun-de-Referinta-pentru-limbi.pdf

Anexa 4

Cadrul de competențe antreprenoriale
https://www.oecd.org/finance/financial-competence-framework-for-adults-in-the-european-union.htm

2. DESCRIEREA OCUPAȚIONALĂ A CALIFICĂRII
2.1. Descrierea activității de muncă
Specialistul în domeniul limbilor și literaturilor cu studii superioare de nivel 6 CNC dispune de competențe
pentru a realiza diverse activități filologice, îndeplinindu-și atribuțiile fie în domeniul public, fie în cel privat.
Acest specialist realizează un spectru larg de activități, printre care: studiul relaţiilor dintre limbile antice şigrupurile de limbi moderne, cercetarea și elucidarea originii şi a evoluţiei cuvintelor, a formelor gramaticale şi
lingvistice, precum şi prezentarea rezultatelor obţinute; consultarea sau conceperea sistemelor lingvistice declasificare, a gramaticilor, a dicţionarelor şi a materialelor similare etc.
Profesionistul în domeniu se ocupă, de asemenea, cu activități de planificare şi alcătuire de discursuri,
manuale, specificaţii şi alte articole nonjurnalistice, pregătindu-le pentru publicare sau prezentare.
Atribuțiile de bază ale acestuia includ: conceperea, scrierea și editarea unor materiale pentru publicare sau
prezentare; redactarea broșurilor, a manualelor și a publicațiilor tehnice similare; selectarea informațiilor
pentru publicare, verificarea stilului, a normelor gramaticale, a exactității conținutului, revizuirea și verificarea
textelor.
Profilul profesionistului din acest domeniu este caracterizat de mai multe competențe transversale, generaleși profesionale, care îl fac competitiv pe piaţa muncii din ţară şi de peste hotarele ei.
2.2. Atribuții / arii de competențe și descriptori
Arii de competențe

Descriptori(etape, faze ale prestării serviciului/producerii)

1. Receptarea și tratarea
informației
2. Producerea de informații
3. Comunicarea lingvistică și
culturală

1.1. Identificarea informației pertinente pentru filologie.
1.2. Analizarea informației relevante pentru domeniul filologic.
2.1. Selectarea de conținuturi informative și de comunicare specializată.
2.2. Structurarea informației în mod coerent.
3.1.Mediere lingvistică în domeniul de competență.
3.2.Mediere culturală în diverse contexte specializate.

2.3. Sectoare de activitate
2.3.1. Asistență și consultanță filologică.
2.3.2. Studierea filologică a textului.
Specializare
0232.1 Limba şi literatura română
2.4. Mediul de lucru și specificul activității
Specialistul în domeniul limbilor și literaturilor poate lucra în diverse sectoare și medii, precum: instituții
de cercetare; instituții de învățământ preuniversitar și universitar; redacții culturale; centre de terminologie;
organizații internaționale și ONG-uri; instituții/autorități publice etc.
Specialistul în acest domeniu este capabil să lucreze atât individual, cât și în echipă. Cea mai mare parte a
activității sale este munca de expertizare lingvistică și de studiere filologică a textului. Cu toate acestea, pot fi
necesare și ieșiri în spații publice, documentare în biblioteci, la distanță (online).
Programul de muncă este reglementat de actele normative în vigoare. Durata zilnică normală a timpului deStandard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

muncă constituie 8 ore. Dar, în funcție de profesia deținută, programul poate necesita o oarecare flexibilitate.
2.5. Instrumente de lucru, echipamente, utilaje și materiale, soft
Computer, imprimantă, scaner, xerox, birotică, consumabile și alte instrumente și tehnici de birou.
Surse bibliografice online și offline, fişiere de date şi sisteme informaţionale conţinând datele necesare pentruîndeplinirea atribuţiilor de serviciu.
2.6. Calități personale necesare pentru muncă: abilități și caracteristici
Activitatea profesională a specialistului în domeniul limbii și literaturii române se pretează a fi apreciată în
conformitate cu standardele profesionale naționale și internaționale.
Activitatea profesională de filolog presupune rigori de natură etică, ce prevăd calități personale, precum:
integritate, responsabilitate, verticalitate, disciplină, cultură comunicațională, corectitudine.
Cu un domeniu de activitate destul de larg, acest profesionist trebuie să dețină mai multe abilități, printre
care: organizare, spirit de inițiativă, abilitate de a genera idei noi, capacitatea de a analiza și de a sintetiza
informații, aptitudini de evaluare și de ameliorare a textului scris/oral.
Abilitățile de analiză critică, cele oratorice și cele editoriale sunt calități esențiale pentru specialiștii dinacest domeniu, fiind inerente în actul de creație și de consultanță filologică, precum și pentru expertizarea
textelor.
2.7. Formare profesională inițială și continuă
Profesionistul în domeniul limbilor și literaturilor are studii superioare de licență (ciclul I), nivel 6 CNC.
Formarea profesională se consolidează atât prin studiile la ciclul II, master (nivel 7), la ciclul III, doctorat(nivel 8), cât și prin programe de formare profesională continuă.
Obținerea nivelurilor 7 și 8 de calificare facilitează accederea la o funcție de conducere, de îndrumare și decontrol.
Sistemul de formare profesională continuă întrunește totalitatea reglementărilor, mecanismelor, proceselor,
programelor și furnizorilor de formare care asigură și realizează formarea și/sau dezvoltarea competențelor
profesionale ale persoanelor care au o calificare inițială prin specializare, recalificare, policalificare, calificare
suplimentară sau alt criteriu similar.
2.8. Cele mai răspândite denumiri ale ocupației profesionale (rom/eng/ru)
Colaborator literar/colaboratoare literară Literary scholarЛитературный сотрудник
Redactor/redactoare discurs
SpeechwriterСпичрайтер
Filolog/filologă
PhilologistФилолог
Lexicograf/lexicografă
LexicographerЛексикограф
Lingvist/lingvistă
LinguistЛингвист
Referent literar/referentă literară
Literary reviewerЛитературный референт
Revizor lingvist/revizoare lingvistă
ProofreaderКорректор
2.9. Reglementări de exercitare a profesiei (naționale/internaționale)
Constituţia Republicii Moldova nr. 1/1994. Publicată în Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 1 din
1994, republicată în Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 78 din 2016.
Codul cu privire la ştiinţă şi inovare al Republicii Moldova, Publicat : 30-07-2004 în Monitorul Oficial Nr.
125-129 art. 663, modificat, LP190 din 21.09.17, MO364-370/20.10.17 art.624; în vigoare din 20.02.18.
Legea nr. 939/2000 cu privire la activitatea editorială
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=108563&amp;lang=ro.
Legea nr. 264/2008 cu privire la statutul, autorizarea şi organizarea activităţii de interpret şi traducător în
sectorul justiţiei.
Hotărârea Guvernului nr. 115/2023 cu privire la aprobarea Programului naţional privind învăţarea limbii
române de către minorităţile naţionale, inclusiv populaţia adultă, pentru anii 2023-2025.
Hotărârea Guvernului nr. 809/2022 pentru aprobarea Regulamentului cu privire la modul de evaluare aStandard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

gradului de cunoaştere a prevederilor Constituţiei Republicii Moldova şi a limbii române pentru dobândireacetăţeniei Republicii Moldova şi obţinerea dreptului de şedere permanentă în Republica Moldova.
Ordinul Ministrului Justiției nr. 566/2016 cu privire la aprobarea Regulilor privind scrierea numelui defamilie şi a prenumelui în documentele de stare civilă în urma schimbării, rectificării sau transliterării acestora.
2.10. Norme și reglementări specifice
Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi. Volumul complementar, 2018https://rm.coe.int/cadre-europeen-commun-de-reference-pour-les-langues-apprendre-enseigne/1680a4e270
Ghidul activităților de interpretare și mediere culturală în context umanitar
https://translatorswithoutborders.org/wp-content/uploads/2022/03/Humanitarian-Guide-to-InterpretingRomanian.pdf
Carta europeană a cercetătorilor şi Codul de conduită pentru recrutarea cercetătorilor
https://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2005:075:0067:0077:EN:PDF
3. CERINȚE DE COMPETENȚE
3.1. COMPETENȚE TRANSVERSALE (CT)
http://keystart2work.eu/images/docs/o2-catalogue/O2_Catalogue_EN.pdf
Aria decompetență
(etape, faze ale prestării
serviciului)

1. Eficiență
personală

Competența

Descriptori

CT 1. Dezvoltarea
personală și
profesională

1.1. Îmbunătățește competențele profesionale prin accesarea,
procesarea și asimilarea de noi cunoștințe, utilizânddiverse surse și forme de învățare;1.2. Stabilește obiective, identifică oportunități și planifică
propriul progres în carieră;1.3. Manifestă deschidere față de schimbare și inovare;
1.4. Urmărește modificările curente a cadrului normativ, atendințelor și politicilor în domeniu și a practicilor
profesionale avansate;
1.5. Identifică necesitățile de autoinstruire;1.6. Determină oportunitățile de dezvoltare a abilităților șicunoștințelor;
1.7. Se implică аutоnom în varii forme de învățare pe parcursulîntregii vieți.
2.1. Structurează traseul carierei profesionale;
2.2. Determină prioritățile strategice în activitatea
profesională;2.3. Identifică situațiile care necesită intervenție și prioritizează
activitățile profesionale;
2.4. Stabilește prioritatea acțiunilor și activităților de muncă;2.5. Utilizează eficient tehnicile de management al timpului șial proiectelor pentru realizarea sarcinilor cu resurse
disponibile în termenii stabiliți.
3.1. Respectă normele de etică și deontologie specificedomeniului, inclusiv a celor ce țin de secretul profesional,
confidențialitatea și integritatea informațiilor;3.2. Îndeplinește obligațiunile și atribuțiile ce derivă din
activitatea profesională;3.3. Exercită profesia juridică cu respectarea principiilor

CT 2. Gestionarea
activității
profesionale

CT 3. Aplicarea
regulilor/principiilor
de etică, deontologie
și integritate
profesională

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

2. Interacțiune
socială

CT 4. Utilizarea
eficientă a resurselorde comunicare

CT 5. Ехесutаrеа
rоlurilоr și
activităților specificemuncii în echipă

CT 6. Aplicarea artei
de negociere

3. Competențe
funcționale,tehnice șitehnologice

CT 7. Utilizarea
eficientă a surselor
digitale

CT 8. Deținerea
competențelor
antreprenoriale

constituționale și legale și a celor de funcționare a
structurilor
instituționaleșialeorganizațiilor/întreprinderilor;3.4. Soluționează adecvat situațiile ce implică încălcarea
normelor și principiilor de etică, deontologie și integritate
profesională.
4.1. Comunică și stabilește conexiuni cu alte persoane și/sau
organizații, în mod eficient, adecvat și creativ;
4.2. Aplică procedura ascultării active/reflexive în cadrul
activității profesionale;
4.3. Utilizează cel puțin a unei limbi de circulație internațională
la nivel de comunicare рrоfеsiоnală;4.4. Utilizează responsabil tehnologiile digitale în diferite
contexte de muncă, de învățare continuă, de viață socială;4.5. Aplică instrumentele de siguranță și securitate cibernetică;4.6 Gestionează bazele de date, informațiile cu conținut digitalîn activitatea profesională.
5.1. Соореrează eficient în echipe de luсru profesionale,interdisciplinare și de interacțiune cu diverși factori dindomeniu;
5.2. Comunică eficient și persuasiv ideile în diverse situații
socioprofesionale;
5.3. Diseminează cunoștințele și experiențele într-o manieră
clară;
5.4. Coordonează și solicită de opinii/feedback de laspecialiști/beneficiari/autorități pentru a ajunge la soluția
cea mai bună;5.5. Vаlоrifiсă diversități сulturаlе în diverse contextesocioprofesionale;
5.6. Respectă valorile culturii organizaționale și promovează
bunele guvernanțe instituționale;
5.7. Aplică tehnicile de negociere în activitatea profesională.
6.1. Participă efectiv la negocieri în vederea obținerii unuiacord/încheierii unei tranzacții;6.2.
Înțelegesituația/motivația
părților,
poate
argumenta/prezenta dovezi și aplica stiluri și tehnici denegociere potrivite contextului;
6.3. Recunoaște tehnicile de manipulare și comunicare
nonverbală.
7.1. Utilizează responsabil tehnologiile digitale în diferite
contexte de muncă, de învățare continuă, de viață socială;7.2. Răspunde/solicită/ procesează informații utilizând TIC și
evaluează critic conținutul media;
7.3. Aplică instrumentele de siguranță și securitate cibernetică;7.4. Gestionează bazele de date, informațiile cu conținut digitalîn activitatea profesională.
8.1. Generează idei și identifică oportunități;8.2. Identifică și mobilizează resurse materiale, nonmateriale șidigitale pentru transpunerea în acțiuni;

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

8.3. Transpune ideile/inițiază procese ce conduc la crearea
valorilor;8.4. Este centrat pe lucrul cu alte persoane utilizând cunoștințe
care generează valori în mediu complex în continuă
schimbare.
3.2. COMPETENȚE GENERALE (transsectoriale și sectoriale)
Aria decompetență
(etape, faze ale prestării
serviciului)

1. Receptarea șitratarea
informației

2. Producerea deinformații

Competența

Descriptori

CG 1.
Comprehensiunea
informației dindomeniul filologic
CG 2. Procesarea
informației relevantepentru domeniul
filologic
CG 3. Elaborarea deconținuturi informative
și de comunicare
specializată

1.1. Identifică formele și valorile lingvistice și literare;
1.2. Determină raportul dintre elementele lingvistice și literare;
1.3. Valorizează modelele de analiză lingvistică și literară.

CG 4. Prezentarea
informației adaptate
publicului-țintă

3. Comunicarea
lingvistică și
culturală

CG 5. Medierea

informației în domeniul
filologic

CG 6. Transpunerea

mesajului specializat
din perspectiva
culturală

2.1.Structurează informația specifică domeniului;
2.2. Analizează datele și informația identificată;2.3. Interpretează informația relevantă.
3.1. Determină conținutul informativ structurat și adaptat
situației de comunicare;
3.2. Creează diferite tipuri de informație în conformitate cu
scopul propus;
3.3. Integrează instrumentele TIC pentru a dezvolta și a difuza
informații.
4.1. Sintetizează conținutul în baza elementelor convergente șidivergente informațional;
4.2. Organizează logic și coerent mesajul produs;
4.3. Transmite informația adaptată finalității și contextului decomunicare.
5.1. Explică conceptele, ideile și teoriile din domeniul decompetență profesională;5.2. Reformulează mesajele în context profesional;
5.3. Adaptează strategia de mediere la contextul de comunicare
cultural și lingvistic.
6.1. Descrie realitățile lingvistice și literare;
6.2. Facilitează dialogul între limbi și literaturi;
6.3. Valorifică modelele culturale în diverse situații decomunicare.

3.3. COMPETENȚE PROFESIONALE (CP)Arie ocupațională 1: ASISTENȚĂ ȘI CONSULTANȚĂ FILOLOGICĂ
Aria de competență
(etape, faze ale prestării
serviciului)

1. Receptarea șitratarea
informației
lingvisticeCompetența

Indicatori/Descriptori

CP 1. Identificarea
fenomenelor specificede limbă și literatură
română

1.1 Analizează informații privind procesul de constituire și dedezvoltare a limbii și a literaturii române;
1.2. Stabilește particularitățile limbii și ale literaturii române
din diferite epoci istorice;
1.3. Elaborează strategii de prezentare a informațiilor

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

referitoare la problema abordată.
2.1. Sintetizează date pentru a formula generalizări referitoarela limba și literatura română;2.2. Evaluează critic conceptele, ideile și teoriile curente dindomeniul lingvisticii și al științei literare românești;2.3. Propune soluții eficiente de analiză lingvistică și literară.
3.1. Produce discursuri orale și scrise în limba română,2. Producerea de CP 3. Generarea
mesajului specializat în
respectând normele lingvistice și pragmatice;informații
funcție de necesitățile
3.2. Cultivă calități retorice și literare, aplicând metodologiile
însușite;de comunicare
3.3. Valorifică posibilitățile tehnologiilor informaționale în
redactarea, stilizarea și revizuirea textului în limba
română.
CP 4. Gestionarea
4.4. Încadrează mesajul produs în context socioculturalprocesului de revizuire
românesc;și transmitere a
4.5. Relevă subtilitățile de limbaj pentru a ameliora textul;
informației
4.6. Modifică structura și conținutul textului produs în funcție
de exigențele contextului de comunicare.
CP 5. Valorificarea
5.1. Aplică strategii de mediere/interpretare distincte în funcție
3. Comunicarea
tehnicilor de mediere șide tipul actului comunicativ în limba română;lingvistică și
5.2. Propune algoritmi de analiză și interpretare a diferitor
de interpretare aculturală
tipuri de texte în limba română, ținând cont de specificul
textelor
acestora;
5.3. Utilizează instrumente digitale pentru a facilita procesul decomunicare lingvistică și culturală în limba română.
CP 6. Evaluarea
6.1. Proiectează activități de valorificare și de diseminare afilologică a diferitor
informațiilor din domeniul profesional;
tipuri de texte
6.2. Analizează transferul noilor cunoștințe din domeniul
limbii române și al științelor literare în diverse medii
socioprofesionale;
6.3. Examinează critic procesele de producție filologică.
Arie ocupațională 2: STUDIEREA FILOLOGICĂ A TEXTULUICP
7. Identificarea
7.1. Identifică relații între unitățile lingvistice și literare;
1. Receptarea și
informației relevante
7.2. Analizează informațiile, apreciind pertinența ideilor și atratarea
pentru studierea
teoriilor prezentate;
informației
lingvisticii și științei
7.3. Realizează analize și comentarii lingvistice și culturale,
lingvisticeliterareutilizând procedee adecvate.
CP 8. Analiza
8.1. Compară modele de analiză și comentarii lingvistice șistrategiilor și aliterare;tehnicilor de studiere
8.2. Propune idei și soluții referitoare la unele probleme ce ținfilologică a textuluide studiul filologic al textului românesc;
8.3. Utilizează metode și principii standard în analiza filologică
a textului românesc.
9.1. Operează cu noțiuni de teorie lingvistică și literară, pe care
2. Producerea de CP 9. Sintetizareaconținuturilor relevantele aplică în practică;informații
studiului filologic al
9.2. Utilizează eficient sistemul lexical și gramatical al limbii
textuluiromâne în producerea de texte și în interacțiunea verbală;9.3. Evaluează strategii de argumentare a unor probleme destudiere filologică a textului românesc.
CP 2. Interpretarea
fenomenelor lingvisticeși literare

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023

CP 10. Integrarea unor
modele eficiente deanaliză lingvistică și
literară pentru
prezentarea informației
3. Comunicarea
lingvistică și
culturală

CP 11. Asigurarea
corectitudinii
lingvistice și structuralea textului

CP 12. Promovarea
accesului deschis către
diverse interpretări
lingvistice și culturale

10.1 Utilizează terminologii și concepte fundamentale dindomeniul lingvisticii și științei literare;
10.2. Explică propriul punct de vedere referitor la fenomenelede limbă și literatură română analizate;10.3. Aplică o metodologie de studiere a textului românesc
convergentă cu diverse practici moderne.
11.1. Realizează o ordonare echilibrată și motivată acomponentelor structurale ale textului elaborat;
11.2. Recomandă reformulări în vederea obținerii unor enunțuri
clare, logice, de dimensiuni rezonabile pentru textul
respectiv;
11.3. Respectă normele în vigoare privind redactarea șitehnoredactarea textului.
12.1. Proiectează activități de valorificare și de diseminare a
informațiilor de specialitate;
12.2. Evaluează diferite resurse de mediere lingvistică și
culturală;12.3. Formulează judecăți de valoare asupra rezultatelorobținute.

Standard de calificare: Licențiat în Filologie, nivel 6 CNC
Programul de studii: 0232.1 Limba și literatura română
Domeniul de formare profesională: 0232 Limbi și literaturi
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1405 din 03.11.2023