MINISTERUL EDUCATIEI $I CERCETARII AL REPUBLICII MOLDOVACADRUL NATION,dL AI, CALIF'ICARILOR
COORDONAT}1rk}

Ministerul Culturii

Sergiu PRODAN, Ministru

APR.OBAT
isterul Educafiei qi Cercetirii

Y/"n**

n ;2,8I

Consiliului Na{ional pentrg Calificlri
Nr.?0ain 2,9 Noieu6Pie 2o2j

n.

W*ffi

STANDARD DE CALIFICAREDOMENIUL GENERAL DE STUDII

022 $tiin{e umaniste

DOMENIUL DE FORM,A.RE
PROFESIONALA

0229 Culturologie

DENUMIREA. CALIFICARARII

Doctor in Culturologie

NIVELUL CALIFICARII

8 CNC

202.ttFI$A DE VALIDARE, A CONFORMITATII
Funcfia,

Institufia/organatlral
structura

Nr.
crt.

Numele,prenumele

titlul qtiinfific/

Data

Semntrtura

gradul didactic
MEMBRII GRUPULUI DE LUCRU
CARE A ELABORAT STANDARDUL DE CALIFICARE
prorector

Academia del. Muzic6, Teatru qi

COMENDANT
Tatiana

Arte Plastice
Universitatea de Statdin Moldova,
2. Departamentul

Filosofie qi
antropolosie
Academia de
Muzic6, Teatru qi
Arte Plastice,3.
Catedrl Management
artistic
si culturolosie
Universitatea de Statdin Moldova,
4. Departamentul
Filosofie qi
antropologie
Muzeul Nafional deEtnografie Ei Istorie
Natura16, Sec{iaEtnografie
Centrul de Politici
6. Culturale din
Republica Moldova

DODUL Dumitru

GALAC Lucia

activitate
gtiinlificd qi
crealie,
univ., dr.

de (conf. \

ffi

qef Departament,t/ r0,1jconf. univ., dr.

qef catedrd,
Maestru in Arte

BOGATU Eugenia

conf. univ., dr.

BUZILA Varvara

qefi Seclie/%,u"/7,/q lJ

G/ari/;

preqedinte

ory

MARGARINT

antropolog,

Tatiana

cercetItor;t"itlVeaceslav

t? [0,e3

47{oa

-/l

REBCINSCHII(/,llflj,//71roll3

NrnepnniDEREAMIXTA C.B.S.RESEARCH
S.R.L., Departament
ul cercetlri calitative
Muzeul Nafional de
8. Etnografie qi Istorie
NaturalS

7.

(\
VICOL Petru

Standard de calificare:

Titlul gi nivelul calificdrii: Doctor in Culturologie, 8 CNC
Domeniul de formare profesionalil: 0229 Culturologie

A-. h"+ nluEn h r ,//2A' /D^ r lt

director general

47.4o"10)-,{)#/7) fa,t'12

tP

COMISIA DE VALIDARE,A. ST.A.NDARULUI DE CALIFICARE
Funclia,

Institufia/

Nr.
crt.

NumeIe,prenumeleorganiza{ialstructura

1.

Ministerul Culturii

titlul qtiinfificl

Semnlturagradrnl

didactic

CHISTOL Andrei

Secretar deStat/6 //,9 3'/

director
Filarmonica
2. Nafional[ "Serghei
Lunchevici"

general,

BIVOL Svetlana

Maestru in

ArtA c l,b,'nr?

Centrul Nafional deConservare qi
Promovare a
3.
Patrimoniului
Cultural Imaterial

ZAGOREANU
SilviaDirec{ia General6
Culturd qi
Patrimoniu
4.
Cultural al
Consiliului
Municipal Chisindu

TABACARI Alina

qefb interimard

PROHIN AndreiDr., secretar
qtiinfificMuzeul Nalional de
5. Etnografie qi Istorie
Naturald

directorStandard de calificare

Domeniul de formare prolesionald: 0229 Culturologie\26lZoZ+

general,Maestru in

tuta

Titlul gi nivelul calific[rii: Doctor in Culturologie, 8 CNC
Aprobat lN€C a.r.

Data

I

lf

lb , I 1,9?

lb,lt,93//,.1 I ,3,3/&t- lb, fl4t/,rI$A DE CONSULTARE
Institufia/organaalial
structura

Nr.
crt.

1.

BOBOC Sergiu

BADICUIurie

DUMITRA$CU

Standard de calificare:

Titlul qi nivelul calificdrii: Doctor in Culturologie, 8 CNC

Anrohat bNEC ttt.

lt26/>t't> tt

//

JOSU-

BRANI$TE
Diana

Compania Muzicalliterard "Fabrica deDomeniul de formare profesionald: 0229 Culturologie

Data

7tt.agArte,Industrii
creative qi Educalieartisticd

hituri",
4.

Semnitura

consultant
principal, Directia

Direcfia culturi
Ialoveni

Direcfia Culturd,
Tineret, Sport qi
Turism $tefan Vodd

Funcfian

titlul qtiinfific/
sradul didactic
PARTENERI SOCIALI

Ministerul Culturii al
Republicii Moldova

2.

3.

Numele,prenumele

Snejanaqefr Direc{ie(director general,
producdtor
mvzical, Maestru
in Artd
specialist6
principal6/r, A3:_[!*J5 /,il,Et>{ /.[lb

FORMULARUL CALIFICĂRII
Descrierea calificării Calificarea Doctor în Culturologie, nivel 8 CNC, se acordă absolvenților
studiilor superioare de doctorat și confirmă competențele acestora caredispun de pregătirea științifică avansată necesară pentru cercetarea,
dezvoltarea și inovarea domeniului culturii și managementului artistic.
El poate asigura studiul științific aprofundat al activităților, fenomenelorși evenimentelor cultural-artistice în calitate de personal ştiinţific. În
cadrul activităților științifice de cercetare deținătorul calificării
generează idei noi în baza analizei actelor normative, rezultatelorștiințifice și aplicative, inclusiv în domenii conexe; elaborează proiecte
de cercetare științifică, inovare și transfer tehnologic; planifică,calculează și optimizează resursele necesare realizării proiectelor
cultural-artistice.
Deținătorul diplomei de doctor în culturologie poate activa în calitate depersonal științifico-didactic în cadrul învățământului superior.
Activitatea științifico-didactică prevede realizarea activităților depredare-învățare-evaluare în instituții de învățământ superior în calitatede lector universitar, conferențiar universitar și profesor universitar;asigurarea procesului de instruire cu materiale didactico-metodice șiinstrumente de evaluare. Totodată el poate asigura procesul didactic în
cadrul celorlalte niveluri de învățământ.
Deținătorul calificării, datorită competențelor obținute, poate deține
funcții manageriale. Activitatea managerială este orientată spre
planificarea, organizarea, gestionarea și monitorizarea activităților decercetare pentru soluționarea diverselor probleme din domeniul culturii
și managementului artistic. Deținătorul calificării este capabil să
repartizeze în mod echilibrat și echitabil sarcinile și obiectivele, înfuncție de specificul muncii angajaților din subordine, pentru atingerea
rezultatelor eficiente în domeniu. El poate reprezenta autoritatea sau
instituția în relație cu mediul științific și cultural- artistic extern. De
asemenea, studiile superioare de nivel 8 asigură specialistului
posibilitatea de a accede în funcții de înaltă calificare în organele
administrative ale instituțiilor din domeniul culturii și managementului
artistic.
8 CNC
Nivel de calificare- Absolvenți ai programelor de studii superioare de master, ciclul II;
Grup/grupuri-țintă
- prestatori de programe de educație și formare profesională;- angajatori;- alte părți interesate.
Program de învățământ superior de doctorat, ciclul III:
Tipul programului- doctorat științific;
de studii- doctorat profesional.
Forma de organizare - cu frecvență redusă.
a studiilor
4 ani – la învățământ cu frecvență redusă - 180 de credite de studii.
Durata și volumul
studiilor
Nivelul minim necesar de studii: studii superioare de master, ciclul II.
Condiții de acces
Acte de studii pentru acces:- Diplomă de studii superioare de master;- alt act de studii echivalent, recunoscut de autoritatea competentă.
Programul de studii superioare de doctorat nu prevede stagii de practică
Stagii de practică
ca unități distincte de învățare. Formarea abilităților practice se asigură
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
5

Actul de studii, titlul/calificarea atribuită

Dezvoltare
profesională/proiectarea carierei
Oportunități deangajare în câmpul
muncii

Cerințe legale
specialeprin programul individual de cercetare științifică.
Diplomă de doctor;
Certificat de studii avansate ciclul III (eliberat după anul I);
Titlul: Doctor în culturologie(conform Anexei nr. 2 la ordinul nr. 1017/2018, cu privire la punerea înaplicare a Hotărârii Guvernului nr 482/2011)
Oportunități de dezvoltare profesională continuă spre calificări de același
nivel și interconexe.
Posibilități de continuare a studiilor la programe de post doctorat.
Angajarea în câmpul muncii conform calificării atribuite.
122301 Conducător/conducătoare de proiect în domeniul cercetării șiinovării
122302 Director al/directoare a institutului de cercetare
122305 Secretar ştiinţific/ secretară științifică
231003 Cercetător științific/cercetătoare științifică
231004 Conferenţiar universitar/conferențiară universitară
231005 Lector universitar/lectoră universitară
231007 Profesor universitar/profesoară universitară
265907 Cercetător științific stagiar/ cercetătoare științifică stagiară în
arte265908 Cercetător științific/cercetătoare științifică în arte
Apt de muncă din punct de vedere fizic și psihic. Nu sunt alte cerințe
legale speciale care limitează obținerea calificării de către persoanele
care îndeplinesc condițiile de acces stipulate mai sus.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
6

Domeniul deformareprofesională
0229
Culturologie

LISTA OCUPAȚIILOR TIPICE
Ocupații tipice conform CORM (006-2021)
Ocupații tipice conform Ocupații tipice conform
ESCO 08
ISCO-08
122301 Conducător/conducătoare de proiect îndomeniul cercetării și inovării
122302 Director al/directoare a institutului decercetare122305 Secretar ştiinţific/secretară științifică
122307 Şef/șefă laborator în domeniul cercetării șiinovării
122308 Şef/șefă sector în domeniul cercetării șiinovării
122309 Şef/șefă secţie în domeniul cercetării șiinovării
122310 Șef/șefă serviciu în domeniul cercetării șiinovării
122311 Șef/șefă subdiviziune de cercetare
231001 Asistent universitar/asistentă universitară
231003 Cercetător științific/cercetătoare științifică
231004 Conferenţiar universitar/conferențiară
universitară
231005 Lector universitar/lectoră universitară
231007 Profesor universitar/profesoară
universitară
265908 Cercetător științific/cercetătoare științifică
în arteStandard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024

Alte clasificări relevante(CAEM/ISIC/OMCdupă caz)

M - ACTIVITĂŢI
PROFESIONALE,ŞTIINŢIFICE ŞI TEHNICE
70 Activităţi ale direcţiilor
2310.1 Cadrul didactic în administrative centralizate;învățământul superior
activităţi de management şi de2310.1 Cadrul didactic în
consultanţă în managementînvățământul superior
72 Cercetare-dezvoltare
2310.1.5 Asistent72.2 Cercetare-dezvoltare în
universitarştiinţe sociale şi umaniste
2310.1.41 Asistent de
72.20 Cercetare-dezvoltare în
cercetare universitarştiinţe sociale şi umaniste
2310.1.42 Asistent
74 Alte activități profesionale,
didactic universitarștiințifice și tehnice74.9 Alte activități profesionale,științifice și tehnice74.90 Alte activități
profesionale, științifice șitehnice1223.2 Manager decercetare și dezvoltare
1223.2.2 Manager
cercetare1223.2.2 Manager
cercetareP - ÎNVĂŢĂMÂNT
85.4 Învăţământ superior
85.41 Învăţământ superior nonuniversitar
85.42 Învăţământ superior
universitar

COMPETENȚE
TRANSVERSALE (CT)

COMPETENŢE RELEVANTE CALIFICĂRII
CT 1. Asigurarea managementului dezvoltării personale și formării profesionale
CT 2. Gestionarea activității profesionale în domeniul culturii și managementului artistic
CT 3. Aplicarea principiilor deontologice și de integritate profesională
CT 4. Aplicarea varia resurse de comunicare eficientă
CT 5. Cooperarea și munca în echipă cu asumarea de roluri/ funcții în profesie
CT 6. Aplicarea metodelor specifice de activitate profesională și de negociere
CT 7. Gestionarea activității profesionale în condiții de autonomie și independență profesională
CT 8. Utilizarea eficientă a resurselor digitale
CT 9. Desfășurarea activităților antreprenoriale

COMPETENȚE GENERALE(CG)COMPETENȚE
PROFESIONALE (CP)CG 1. Consolidarea domeniului culturii prin analiza cercetărilor științifice avansate
CG 2. Asigurarea formării inițiale și continue în domeniul studiilor culturale și managementului artistic.
CG 3. Monitorizarea activităților de cercetare și inovare în domeniul studiilor culturale și managementului artistic.
Aria ocupațională 1: CERCETARE ȘI INOVARE ÎN DOMENIUL STUDIILOR CULTURALE ȘI
MANAGEMENTULUI ARTISTIC
CP 1. Administrarea proiectelor de cercetare în domeniul studiilor culturale și managementului artistic
CP 2. Promovarea rezultatelor cercetării în domeniul studiilor culturale și managementului artistic.
CP 3. Asigurarea calității în activitatea de cercetare, expertizare și inovare în domeniul culturii.
CP 4. Implementarea bunelor practici prin schimb de experiență în domeniul studiilor culturale și managementului
artistic.
Aria ocupațională 2: REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ÎN DOMENIUL STUDIILOR
CULTURALE ȘI MANAGEMENTULUI ARTISTIC
CP 5. Asigurarea managementului procesului educațional în instituțiile aferente domeniului studiilor culturale și
managementului artistic.
CP 6. Implementarea de strategii de optimizare și modernizare a procesului educațional.
CP 7. Modernizarea procesului educațional aferent domeniului culturii și managementului artistic.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
8

TRANSPUNEREA COMPETENȚELOR DIN STANDARDUL DE COMPETENȚĂ
ÎN REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
ARIA DE
COMPETENȚĂ
PROFESIONALĂ
(etape, faze a prestării
serviciului)
I Eficientizarea
activității instituțiilor
din domeniile
cercetării și inovării

Competențe
profesionale conformstandardului decompetență

Rezultate ale învățării conform nivelului
CNC
Absolventul/candidatul la atribuirea
calificării poate:

CG 1. Consolidarea
domeniului culturii prinanaliza cercetărilorștiințifice avansate

1. identifica situațiile contradictorii îndomeniul culturii și necesitatea de a fi
supuse cercetării științifice;

II. Asigurarea calității
procesului
educațional în
domeniul studiilor
culturale și
managementului
artistic

CG 2. Asigurareaformării inițiale șicontinue în domeniul
studiilor culturale și
managementului
artistic.

III. Cercetareaștiințifică inovativă aproblemelor din
domeniul culturii

CG 3. Monitorizarea
activităților de cercetare
și inovare în domeniul
studiilor culturale și
managementului
artistic.

Proiectarea
activităților decercetare în domeniul
studiilor culturale și
managementului

CP 1. Administrarea
proiectelor de cercetareîn domeniul studiilor
culturale și
managementului artistic

2. evalua cadrul teoretico-metodologic învederea formulării de concluzii,
recomandări și soluții;3. elabora proiecte de formare profesională
inițială și continue;
4. implementa standarde de calitate în
realizarea programelor de formare
profesională inițială și continuă;5. proiecta cercetări la tematici actuale
pentru domeniul culturii;
6. elabora metode, tehnici, instrumente șimodele explicative în cercetarea
domeniului culturii;
7. elabora rapoarte intermediare și finale înbaza rezultatelor obținute în condiții demonitorizare continuă a procesului decercetare.
8. identifica problematica actuală și
direcțiile prioritare de cercetare în
domeniul studiilor culturale și
managementului artistic;
9. stabili cadrul teoretico-metodologic

Module/discipline ce conduc la formarea decompetențe profesionale
Tendinţe în definirea terminologică a culturii
Repere de analiză sociologică a sistemului cultural
Metodologia de cercetare a activităţii deculturalizare
Criza axiologică a lumii modern
Metode şi principii de analiză în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic
Tendinţe în definirea terminologică a culturii
Repere de analiză sociologică a sistemului cultural
Metodologia de cercetare a activităţii deculturalizare
Criza axiologică a lumii modern
Metode şi principii de analiză în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic
Tendinţe în definirea terminologică a culturii
Metodologia de cercetare a activităţii deculturalizare
Criza axiologică a lumii modern
Repere de analiză sociologică a sistemului cultural
Metode şi principii de analiză în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic
Tendinţe în definirea terminologică a culturii
Repere de analiză sociologică a sistemului cultural
Metodologia de cercetare a activităţii deculturalizare
Criza axiologică a lumii moderne

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 20249

artistic

II. Realizarea
activităților decercetare în domeniul
studiilor culturale și
managementului
artistic.

III. Eficientizarea
activităților șiintervențiilor în
domeniul culturii prinfundamentări
științifice

CP 2. Promovarea
rezultatelor cercetării îndomeniul studiilor
culturale și
managementului
artistic.

CP 3. Asigurarea
calității în activitatea decercetare, expertizare şi
inovare în domeniul
studiilor culturale și
managementului
artistic.
CP 4. Implementarea
bunelor practici prinschimb de experiență în
domeniul studiilor
culturale și
managementului
artistic.

aplicabil cercetării specializate în
domeniu;
10. aplica inovațiile științifice în activitatea
de cercetare proprie domeniului
profesional;
11. aduce contribuții teoretice și aplicative ladezvoltarea tematicii abordate în bazastudiului realizat;
12. interpreta rezultatele obținute în procesul
de cercetare în vederea formulării
concluziilor, recomandărilor și
orientărilor ulterioare din domeniul
studiilor culturale și managementului
artistic;
13. elabora lucrări științifice în baza
rezultatelor cercetării în scopul
diseminării și implementării bunelor
practici în activitatea organizațiilor decultură/artă.
14. elabora avize/propuneri de reglementareîn baza cercetărilor desfășurate în
domeniul studiilor culturale și
managementului artistic.

15. organiza acțiuni de diseminare a bunelor
practici și de realizare a transferului decunoștințe în eficientizarea activităților
în domeniul culturii.
16. elabora mecanisme noi de organizare
instituțională centrate pe eficiență,performanță și competență în
cercetare/inovare.

Metode şi principii de analiză în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic

Tendinţe în definirea terminologică a culturii
Repere de analiză sociologică a sistemului cultural
Metodologia de cercetare a activităţii deculturalizare
Criza axiologică a lumii moderne
Metode şi principii de analiză în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic

Tendinţe în definirea terminologică a culturii
Repere de analiză sociologică a sistemului cultural
Metodologia de cercetare a activităţii deculturalizare
Criza axiologică a lumii moderne
Metode şi principii de analiză în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic
Tendinţe în definirea terminologică a culturii
Repere de analiză sociologică a sistemului cultural
Metodologia de cercetare a activităţii deculturalizare
Criza axiologică a lumii modern
Metode şi principii de analiză în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
10

I. Proiectarea
activităților
didactico-științificeîn domeniul
studiilor culturale
și managementului
artistic

CP 5. Asigurarea
managementului procesului
educațional în instituțiile
aferente domeniului studiilor
culturale și managementului
artistic

II. Realizarea
activităților depredare în
domeniul studiilor
culturale și
managementului
artistic
III. Eficientizarea
activităților
educaționale șiintervențiilor în
domeniul culturii
prin fundamentări
științifice.

CP 6. Implementarea destrategii de optimizare și
modernizare a procesului
educațional.

CP 7. Modernizarea
procesului educațional aferent
domeniului studiilor culturale
și managementului artistic

17.

evalua conținutul programelor deînvățământ în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic
din perspectiva calității și eficienței
procesului de formare profesională;18. elabora proiecte de consolidare aînvățământului în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic
19. determina prioritățile sistemului
educațional național în domeniul
culturii în vederea dezvoltării continue
a acestuia în concordanță custandardele internaționale.

Tendinţe în definirea terminologică a culturii
Repere de analiză sociologică a sistemului cultural
Metodologia de cercetare a activităţii de culturalizare
Criza axiologică a lumii moderne
Metode şi principii de analiză în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic

20. prezenta strategii pentru modernizarea
și optimizarea sistemului educaționalnațional în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic;
21. determina prioritățile sistemului
educațional național în domeniul
culturii în vederea dezvoltării continue
a acestuia în concordanță custandardele internaționale.

Repere de analiză sociologică a sistemului cultural
Criza axiologică a lumii modern
Metode şi principii de analiză în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic

DETALIEREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII, CORESPUNZĂTOR COMPETENȚELOR, ÎN TERMENI DE CUNOȘTINȚE,APTITUDINI, RESPONSABILITATE ȘI AUTONOMIE ȘI STABILIREA NIVELUI MINIM DE COMPETENȚĂ NECESAR DE
ATINS/DEMONSTRATCOMPETENȚA PROFESIONALĂ (CP1-n)
Rezultate ale învățării (1-n)
Nivelul minim de competență
necesar de atins/demonstrat
Responsabilitate și autonomieCunoștințe (K)Aptitudini (S)
(RA)
1
2
3
4
Rezultatele învățării, nivel 8 CNC, conform descriptorilor de definire a nivelurilor
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 202411

https://europa.eu/europass/system/files/2020-05/Legal%20text-RO.pdf (Anexa II)Cunoștințe la cel mai avansat nivel Aptitudinile și tehnicile cele mai avansate și
Demonstrarea unui nivel ridicat
dintr-un domeniu de muncă sau despecializate, inclusiv abilitatea de sinteză șide autoritate, de inovare, destudiu sau aflate la granița dintre
evaluare, necesară pentru rezolvarea problemelor autonomie, de integritate
diferite domenii.
critice de cercetare și/sau inovare și pentruștiințifică și profesională, precum
extinderea și redefinirea cunoștințelor sau a
și a unui angajament susținut
practicilor profesionale existente.
pentru dezvoltarea de noi idei sau
procese aflate în avangarda unor
situații de muncă sau de studiu,
inclusiv în materie de cercetare.
CG1. Consolidarea domeniului culturii prin analiza cercetărilor științifice avansate
Rezultatul învățării 1. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate identifica situațiile contradictorii în domeniul culturii și necesitatea de a fi
supuse cercetării științifice.
K1. Particularitățile cercetării
S1. Valorifică modalitățile de documentare
Absolventul identifică autonom și Absolventul:științifice.
asupra situațiilor contradictorii din domeniul
responsaabil situațiile
- recunoaște sursele deK2. Teorii și concepte operaționale culturii, proceselor managerial-artistice;contradictorii din domeniul
informare credibile;în documentarea științifică.
S2. Stabilește obiectivele documentării în cadrul culturii care pot face obiectul- stabilește problema de
K3. Obiectivele documentării în
cercetării;cercetării științifice.
cercetare.
domeniul problemei de cercetare.
S3. Identifică resurse relevante asupra problemei
supuse cercetării;K4. Fenomene și procese socioculturale.
S4. Operează cu surse de informare credibile.
Rezultatul învățării 2. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate evalua cadrul teoretico-metodologic în vederea formulării de concluzii,
recomandări și soluții.
K1. Conceptul de proiect de
S1. Operează cu concepte specifice proiectelor
Absolventul identifică autonom
Absolventul:
cercetare-inovare.
de cercetare-inovare.
tematici și obiective pentru- identifică tematici pentru
K2. Obiective strategice ale
S2. Analizează oportunități de elaborare a uneielaborarea proiectelor dedezvoltarea unor proiecte
proiectului de cercetare-inovare în
propuneri de proiect.
cercetare-inovare în vederea
de cercetare-inovare;investigarea domeniului studiilor
S3. Formulează tematici și obiective pentru
formulării de concluzii,- formulează cel puțin un
culturale și managementului
proiecte de cercetare-inovare care se încadrează
recomandări și soluții.
obiectiv pentru elaborarea
artistic.
în prioritățile actuale ale științei și practicii înproiectului de cercetareK3. Structura proiectului dedomeniul studiilor culturale și managementului
inovare;cercetare-inovare.
artistic.
- formulează concluzii,
K4. Cadrul teoretico-metodologic
S4. Stabilește cadrul teoretico-metodologic al
recomandări și soluții înal cercetării științifice.
cercetării.
baza unor evaluări proprii;
K5. Direcții de dezvoltare a
S5. Formulează concluzii, recomandări și soluții
- stabilește cel puțin oStandard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
12

recomandărilor și soluțiilor
identificate.

în cadrul proiectului de cercetare-inovare.
direcție de dezvoltare a
S6. Determină direcțiile de dezvoltare adomeniului supus cercetării
domeniului studiilor culturale și managementului
în baza concluziilor,
artist în concordanță cu concluziile, soluțiile și
recomandărilor, soluțiilor
recomandările înaintate.
identificate.
CG 2. Asigurarea formării inițiale și continue în domeniul studiilor culturale și managementului artistic.
Rezultatul învățării 3. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate elabora și administra proiecte de formare profesională inițială și continuă.
K1. Cadrul normativ pentru
S1. Aplică prevederile cadrului normativ înAbsolventul aplică autonom
Absolventul:învățământ superior.
activitatea profesională.
cadrul normativ aferent- aplică responsabil
K2. Leadership organizațional.
S2. Îmbunătățește procesele și activitățile
domeniului învățământ superior în
prevederile cadrului
K3. Metode de organizare șidesfășurate în învățământul superior.
administrarea proiectelor denormativ;desfășurare a activităților
S3. Elaborează documente în conformitate cu
formare profesională inițială și- aplică standarde deeducaționale în învățământul
cerințele instituționale din domeniul de activitate continuă
formulare a documentelorsuperior.
profesională.
implementate în mediul
S4. Asigură leadership-ul în derularea proiectelor
profesional de activitate;
educaționale.
- manifestă abilități deorganizare.
Rezultatul învățării 4. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate implementa standarde de calitate în realizarea programelor de formare
profesională inițială și continua.
K1. Sisteme de educație, norme
S1. Aplică mecanisme și procedee de asigurare a Absolventul acționează în mod
Absolventul:
legale de organizare și funcționare
calității în sistemul educațional artistic.
autonom în planificarea și punerea - aplică standardele deS2. Utilizează metode adecvate pentru aa programelor de formareîn aplicare a principiilor deasigurare a calității în
investiga, monitoriza și gestiona asigurarea
profesională inițială și continuă.
asigurare a calității în sistemulînvățământului superior.
calității.
K2. Metode și instrumente deeducațional artistic.
- analizează și utilizează
S3. Identifică mecanisme inovatoare care sămăsurare a calității în sistemul
informații relevante pentru
sprijine creșterea calității formării profesionale
educațional artistic.
evaluarea calității
în domeniul studiilor culturale și
K3. Standarde și linii directoare
programelor de formare
pentru asigurarea calității în Spațiul managementului artistic.
profesională inițială și
S4. Dezvoltă sisteme interne (instituționale) deEuropean al Învățământuluicontinuă în domeniul
asigurare a calității.
Superior.
studiilor culturale și
S5. Conceptualizează, analizează și dezvoltă
managementului artistic.
soluții creative pentru a depăși situații de criză în
domeniul culturii.
CG3. Monitorizarea activităților de cercetare și inovare în domeniul culturii.
Rezultatul învățării 5. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate proiecta și realiza cercetări la tematici actuale pentru domeniul culturii.
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
13

S1. Aplică principiile managementului
Absolventul organizează autonom Absolventul:
proiectelor.
activitatea de elaborare a- descrie etapele procesului
S2. Elaborează propuneri de proiecte deproiectului estimând oportunități
de management al
cercetare-inovare în domeniul de calificare.
și riscuri asociate cercetării.
proiectului;
S3. Valorifică oportunități identificate în vederea- identifică și evaluează
creșterii rezultatului proiectului.
oportunități și riscuri în
S4. Estimează probabilitatea de materializare arealizarea proiectului;
riscului.
- elaborează propunerea de
S5. Identifică instrumente de minimalizare aproiect.
impactului riscurilor.
S6. Gestionează resurse necesare pentru
realizarea proiectului.
Rezultatul învățării 6. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate elabora și valida metode, tehnici, instrumente și modele explicative în cercetarea
domeniului culturii.
K1. Teorie, metodă, tehnică,S1. Aplică metode, tehnici, instrumente și
Absolventulîn mod autonom șiAbsolventul:
instrument și procedee în cercetarea procedee adecvate problemei de cercetare.
responsabil stabilește și validează - selectează metode și tehnici
S2. Operează cu metodele de cercetare
proceselor culturale.
metodologia adecvată domeniului
adecvate problematicii dediversificate și adecvate problematicii
K2. Nivelurile de grupare ade cercetare.
cercetare a domeniului
domeniului studiilor culturale și managementului
demersurilor care determină
studiilor culturale și
artistic.
managementului artistic.
metodologia de cercetare.
S3. Aplică și dezvoltă teorii și modele- stabilește metodologia de
K3. Posibilități de transfer aarsenalului metodologic
explicative de transfer a arsenalului metodologic
cercetare în funcție deinterdisciplinar în cercetarea proceselor și
problema științifică supusă
interdisciplinar.
fenomenelor socioculturale.
cercetării.
Rezultatul învățării 7. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate elabora rapoarte intermediare și finale în baza rezultatelor obținute în condiții demonitorizare continuă a procesului de cercetare.
K1. Valorificarea rezultatelor
S1. Asigură obținerea datelor cu referire laAbsolventul elaborează autonom, Absolventul:
cercetării științifice.
rezultatele cercetărilor în conformitate cu Planul responsabil rapoarte intermediare - asigură obținerea
K2. Etape de raportare șide cercetare/Programul de realizare a proiectului și finale în baza rezultatelor
rezultatelor necesare pentru
promovare.
de cercetare.
obținute în condiții deraportare la fiecare etapă;K3. Structura rapoartelor
S2. Respectă termenele de raportare în cadrul
monitorizare continuă a- elaborează rapoarte
intermediare și finale ale
proiectului.
procesului de cercetare.
intermediare și finale în
cadrul proiectului deproiectului.
S3. Elaborează rapoarte intermediare și finale în
cadrul proiectului.
cercetare științifică.
ARIA OCUPAȚIONALĂ 1: CERCETAREA ȘI INOVAREA ÎN DOMENIUL STUDIILOR CULTURALE ȘI MANAGEMENTULUI ARTISTIC.
CP 1. Administrarea proiectelor de cercetare în domeniul studiilor culturale și managementului artistic
K1. Etape ale procesului demanagement al proiectului.
K2. Modalități de redactare a unei
propuneri de proiect
K3. Oportunități și riscuri asociateetapelor de realizare a proiectului.
K4. Criterii de evaluare/ estimare a
riscurilor
K5. Metode de gestionare a
riscurilor

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
14

Rezultatul învățării 8. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate identifica problematica actuală și direcțiile prioritare de cercetare în domeniul
studiilor culturale și managementului artistic;
K1. Practici naționale și
S1. Compară practici naționale și ale altor state
Absolventul realizează autonom și Absolventul:
internaționale de cercetare în
din perspectiva asemănărilor și deosebirilor.
responsabil evaluarea practicii- identifică și descrie bunele
domeniul studiilor culturale șinaționale și experiența
practici naționale și
S2. Valorifică metode de cercetare, evaluare și
managementului artistic.
internațională în vederea
experiența internațională în
expertiză diferențiate.
identificării problematicii actuale
vederea asemănării și
K2. Particularități de abordare a
S3. Aplică metodele de cercetare inovative.
și direcțiilor prioritare dedeosebirii administrării șitemei de cercetare în domeniul
S4. Evaluează tendințele relevante în practicile
cercetare în domeniul studiilor
dezvoltării proiectelor deculturii și artei.
naționale și internaționale de cercetare.
culturale și managementului
cercetare în domeniul
K3. Metode de evaluare, cercetare
S5. Estimează impactul inovațiilor asupraexpertizare.
artistic.
studiilor culturale și
rezolvării problemei de cercetare.
managementului artistic;- aplică metode de cercetare,evaluare și expertizare
inovative;- stabilește tendințele deabordare a problematicii decercetare.
Rezultatul învățării 9. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate stabili cadrul teoretico-metodologic aplicabil cercetării specializate în domeniu;
K1. Teorii aplicabile cercetării
S1. Aplică diverse metode de colectare a datelor Absolventul stabilește autonom și Absolventul:
specializate în domeniu.
cu referire la rețele de instituții de cultură și artă. responsabil cadrul teoretico- aplică diverse teorii și
K2. Metode de identificare aS2. Operează eficient cu datele și informațiile
metodologic aplicabil cercetării în
metode de colectare adomeniul studiilor culturale și
datelor relevante cercetării
expertizei în domeniul cercetat.
deținute.
K3. Date cu referire la rețele deS3. Aplică instrumente de evaluare a rezultatelor managementului artistic.
specializate în domeniu;
instituții de cultură și artă.
obținute existente.
- operează cu instrumente
K4. Instrumente diversificate de
S4. Compară propriile rezultate științifice cu cele
diversificate de lucru.
operare și stocare a datelor.
existente în alte medii științifice.
Rezultatul învățării 10. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate aplica inovațiile științifice în activitatea de cercetare proprie domeniului
profesional
K1. Conceptul de inovații
S1. Elaborează și implementează mecanisme
Absolventul aplică autonom
Absolventul:științifice.
eficiente orientate spre asigurarea calității
inovațiile științifice elaborate în- identifică inovații
K2. Criterii de stabilire a gradului
demersurilor de cercetare și inovare desfășurate
activitatea de cercetare și înștiințifice;de noutate a cercetării în domeniul în domeniul studiilor culturale șidomeniul profesional.
- aplică inovații științifice înstudiilor culturale și
managementului artistic;
activitatea de cercetare și în
managementului artistic.
S2. Compară rezultatele științifice obținute cu
mediul profesional;
K3. Validitatea și fiabilitatea
rezultatele existente sau obținute de alți- asigură validitatea datelor
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 202415

rezultatelor cercetării obținute.
K4. Metode de recunoaștere acaracterului inovator al cercetării.

cercetători.
de cercetare.
S3. Valorifică metode de prezentare arezultatelor cercetărilor în vederea recunoașterii
caracterului inovativ al investigației științifice.
S4. Aplică inovațiile științifice în activitatea
profesională exercitată.
S5. Aplică modalități de asigurare a validității și
fiabilității datelor de cercetare.
CP 2. Promovarea rezultatelor cercetării în domeniul studiilor culturale și managementului artistic.
Rezultatul învățării 11. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate aduce contribuții teoretice și aplicative la dezvoltarea tematicii abordate în bazastudiului realizat.
K1. Principii de dezvoltare a
S1. Aplică principii ale investigației științifice în Absolventul autonom, responsabil Absolventul:
studiilor culturale.
vederea dezvoltării cercetării în domeniul
aduce contribuții la dezvoltarea- propune o direcție nouă de
K2. Statutul științific al cercetărilor culturii și managementului artistic.
studiilor culturale și
dezvoltare a cercetării
S2. Identifică statutul epistemic al cercetărilor
realizate în domeniu.
managementului artistic prin
fenomenelor culturale și
K3. Moduri de abordare a cercetării realizate.
realizarea cercetărilor
artistice;
S3. Valorifică perspective distincte de creare aîn domeniul culturii șifundamentale și aplicative.
- elaborează lucrări științificenoilor cunoștințe în domeniul studiilor culturale
managementului artistic.
în domeniu cu scopul
și managementului artistic.
K4. Vectorii de dezvoltare a
promovării și asigurării
S4. Dezvoltă perspective de realizare continuă acercetărilor în domeniu și
calității serviciilor culturalcercetărilor științifice în domeniu.
aplicabilitatea practică.
artistice.
S5. Propune modalități de implementare practică
a rezultatelor studiului realizat.
Rezultatul învățării 12. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate interpreta rezultatele obținute în procesul de cercetare în vederea formulării
concluziilor, recomandărilor și orientărilor ulterioare din domeniul studiilor culturale și managementului artistic.
K1. Reguli și metode de explicare
S1. Respectă regulile de realizare a cercetării
Absolventul explică și
Absolventul:
și interpretare în realizareaștiințifice în propriul proiect științific.
interpretează autonom rezultatele - valorifică pe larg
cercetării științifice.
S2. Practică metodele de explicare și interpretare obținute în procesul de cercetareinterpretare în procesul deK2. Logica procesului de cercetare. în dezvoltarea conținutului științific.
și formulează concluzii și
cercetare;
K3. Teorii și legități ale cercetării
S3. Formulează concluzii, oferind coerență
orientări pentru cercetările
- formulează concluzii șiaplicabile domeniului studiilor
logică conținutului lucrării de cercetare.
ulterioare specifice domeniului
recomandări în temeiul
culturale și managementului
S4. Sistematizează conținutul cercetării în
studiilor culturale șiinterpretărilor realizate
artistic.
managementului artistic.
specifice domeniului
concluzii și recomandări relevante domeniului
K4. Reguli de formulare astudiilor culturale și managementului artistic.
generalizărilor prealabile, aconcluziilor generale și aStandard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
16

recomandărilor.
Rezultatul învățării 13. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate elabora lucrări științifice în baza rezultatelor cercetării în scopul diseminării și
implementării bunelor practici în activitatea organizațiilor de cultură/artă.
K1. Cerințe față de articole și studii S1. Elaborează articole științifice cu respectarea Absolventul elaborează autonom
Absolventul elaborează minimștiințifice pregătite pentru
cerințelor înaintate de editor.
articole și studii științifice în baza 5 articole științifice în baza
S2. Prezintă rezultatele cercetărilor științificepublicare.
rezultatelor proprii și participă lacercetării realizate și le
K2. Modalități de prezentare aaplicând diverse modalități.
evenimente științifice/culturalprezintă/diseminează la diverse
rezultatelor cercetărilor științifice.
S3. Selectează surse credibile pentru diseminarea artistice pentru diseminarea și
foruri/publicații științifice în
K3. Criterii de selectare a resursei
rezultatelor științifice și implementării bunelor
recunoașterea acestora.
vederea implementării
de diseminare a rezultatelor
practici în activitatea organizațiilor derezultatelor cercetării, bunelorștiințifice în concordanță cu
cultură/artă.
practici în activitatea
specificul organizațiilor deorganizațiilor de cultură/artă.
cultură/artă.
CP 3. Asigurarea calității în activitatea de cercetare, experizare şi inovare în domeniul culturii.
Rezultatul învățării 14. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate elabora avize/ propuneri de reglementare în baza cercetărilor desfășurate în
domeniul studiilor culturale și managementului artistic
K1. Standarde de structurare a
S1. Aplică standarde de structurare a
Absolventul elaborează autonom
Absolventul:
documentelor de politică culturală. documentelor de politică culturală.
avize/opinii/propuneri de- elaborează un aviz/o opinie/
K2. Criterii de evaluare a politicilor S2. Elaborează noi criterii de evaluare areglementare în temeiul
o propunere deculturale.
eficienței politicilor culturale.
cercetărilor realizate.
reglementare în domeniul
K3. Metode și principii de
S3. Utilizează criterii de evaluare în vederea
cultural.
structurare aformulării opiniei/avizului/propunerii deavizului/opiniei/propunerii dereglementare în domeniul cultural.
reglementare.
S4. Realizează transferul de cunoștințe prin
K4. Proceduri de înaintare,proiectarea avizelor /opiniilor/ propunerilor în
baza cercetărilor realizate în domeniul studiilor
prezentare a avizului/ opiniei/
propunerii.
culturale și managementului artistic
CP 4. Implementarea bunelor practici prin schimb de experiență în domeniul studiilor culturale și managementului artistic.
Rezultatul învățării 15. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate organiza acțiuni de diseminare a bunelor practici și de realizare a transferului
de cunoștințe în eficientizarea activităților în domeniul culturii.
K1. Sisteme contemporane de
S1. Compară sisteme de organizare a activității
Absolventul adoptă în mod
Absolventul:organizare a activității instituțiilor
instituțiilor de cultură.
autonom și responsabil metode- organizează acțiuni dede cultură.
S2. Utilizează sisteme automatizate de proiectare diversificate de realizare adiseminare a bunelor
K2. Metode de transfer a inovațiilor a modalităților de transfer de cunoștințe.
transferului de cunoștințe în
practici șiștiințifice.
S3. Formulează ipoteze cu referire la progresele mediul profesional.
- formulează metode deK3. Practici de realizare aprobabile ca rezultat al transferului derealizare a transferului deStandard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 202417

transferului de cunoștințe.

cunoștințe.
S4. Elaborează propuneri de realizare atransferului de cunoștințe în mediul profesional.

cunoștințe;- formulează, cel puțin o
propunere de realizare atransferului de cunoștințe
pentru eficientizarea
activităților în domeniul
culturii.
Rezultatul învățării 16. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate elabora mecanisme noi de organizare instituțională centrate pe eficiență,performanță și competență în cercetare/inovare.
K1. Mecanisme de organizare a
S1. Elaborează noi mecanisme de organizare
Absolventul elaborează în mod
Absolventul:
activității intelectuale.
instituțională pentru creșterea eficienței șiautonom, responsabil mecanisme - cunoaște mecanisme de
K2. Criterii de eficiență și
performanței.
aplicabile la nivel soco-culturalfuncționare a instituțiilor cu
performanță optime.
S2. Utilizează posibilitățile tehnice șiorientate spre eficiență,profil de cercetare;
K3. Competență și integritate în
tehnologice în vederea creșterii eficienței și
performanță și competență în- propune cel puțin unprocesul de realizare a cercetării
performanței individuale și instituționale.
promovarea culturii
instrument nou de creștere aștiințifice.
S3. Proiectează intervenții care să contribuie laorganizaționale și consolidarea
eficienței și performanței îneficientizarea organizării cultural-artistice.
statusului profesional, asumarea
domeniul cultural-artistic.
S4. Elaborează noi criterii de evaluare arăspunderii individuale și
competenței și integrității profesionale.
instituționale.
S5. Respectă prevederile codului deontologic
instituțional în vederea fundamentării societății
cunoașterii și interacţiunii culturilor.
ARIA OCUPAȚIONALĂ 2: REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ÎN DOMENIUL STUDIILOR CULTURALE ȘI
MANAGEMENTULUI ARTISTIC.
CP 5. Asigurarea managementului procesului educațional în instituțiile aferente domeniului studiilor culturale și managementului artistic
Rezultatul învățării 17. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate evalua conținutul programelor de învățământ în domeniul studiilor culturale și
managementului artistic din perspectiva calității și eficienței procesului de formare profesională.
K1. Cadrul normativ de funcționare S1. Valorifică cadrul normativ existent înAbsolventul evaluează autonom,
Absolventul:a învățământului superior.
organizarea procesului de formare profesională.
responsabil conținutul- evaluează programe deK2. Didactica învățământului
S2. Proiectează procesul de instruire.
programelor de studii dinstudii;superior.
S3. Aplică creativ și adaptat la grupul - țintă
perspectiva menținerii- implementează rezultate ale
K3. Tehnologii educaționale înconținuturile.
standardelor de calitate și
cercetărilor în procesul deeficiență.
formare profesională.
învățământul superior.
S4. Aplică metode de creștere a calității
K4. Standarde de calitate înprocesului didactic.
procesul educațional.
S5. Răspunde cerințelor înaintate în procesul de
K5. Cerințe ale mediului
formare profesională.
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
18

S6. Adaptează programele de studii la rezultatele
cercetărilor științifice din domeniu.
Rezultatul învățării 18. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate elabora proiecte de consolidare a învățământului în domeniul studiilor culturale
și managementului artistic
K1. Documente de proiectare a
S1. Operează cu cunoștințe de proiectare a
Absolventul elaborează
Absolventul:
procesului educațional în domeniul procesului educațional.
autonomy, responsabil proiecte de - cunoaște modul destudiilor culturale și
S2. Aplică principii de organizare a procesului
consolidare a învățământului în
proiectare a educației înmanagementului artistic.
educațional.
domeniu.
domeniu;
K2. Procese și principii specifice
S3. Elaborează metodologii de evaluare/- aplică în activitate principii
învățământului în domeniu.
monitorizare a procesului educațional.
de organizare a procesului
K3. Tendințe de dezvoltare ale
S4. Adaptează tendințe de dezvoltare a educației
educațional.
sistemului de educație în domeniu
în domeniu.
la nivel internațional.
S5. Formulează proiecte de consolidare aînvățământului în domeniu.
CP 6. Implementarea de strategii de optimizare și modernizare a procesului educațional
Rezultatul învățării 19. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate prezenta produse ale procesului de cercetare (sub formă de materiale didactice,ghiduri, cursuri noi) în vederea facilitării transferului de cunoștințe în practică și formare profesională
K1. Direcții de dezvoltare în
S1. Răspunde cerințelor înaintate față de
Absolventul elaborează autonom, Absolventul:
domeniul studiilor culturale șiprocesul de formare profesională.
responsabil produse ale procesului - descrie direcțiile demanagementului artistic
S2. Identifică produse intelectuale necesarede cercetare și realizează
dezvoltare a domeniilor deK2. Tipuri de produse intelectuale
procesului de formare profesională.
transferul de cunoștințe.
cercetare;specifice activității didacticoS3. Elaborează noi produse ale procesului de- cunoaște tipurile de produseștiințifice.
cercetare pentru activitatea didactică.
necesare procesului deformare profesională;K3. Cerințe de elaborare și evaluare S4. Respectă cerințe de calitate a materialelora produselor cercetării științifice.
științifico-didactice.
- elaborează cel puțin un
produs pentru procesul deformare profesională.
CP 7.Modernizarea procesului educațional aferent domeniului culturii și managementului artistic
Rezultatul învățării 20. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate prezenta strategii pentru modernizarea și optimizarea sistemului educaționalnațional în domeniul studiilor culturale și managementului artistic.
K1. Cadrul normativ în domeniul
S1. Aplică cadrul legal în activitatea realizată.
Absolventul elaborează autonom
Absolventul:
educației, cercetării și inovării.
S2. Definește necesitățile sistemului educațional. strategii pentru modernizarea și- evaluează pertinent
S3. Identifică soluții pentru îmbunătățirea
optimizarea sistemului
prevederile legale;
K2. Necesitățile sistemului
educațional.
continuă a procesului.
educațional național în domeniul - identifică necesitățile deK3. Instrumente ale procesului de
S4. Implementează priorități strategice înstudiilor culturale și
modernizare și optimizare amodernizare a învățământului
vederea modernizării și optimizării.
managementului artistic.
sistemului educațional
profesional.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 202419național în domeniul
studiilor culturale și
managementului artistic.
Rezultatul învățării 21. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate determina prioritățile sistemului educațional național în studii culturale și
management artistic în vederea dezvoltării continue a acestuia în concordanță cu standardele internaționale.
K1. Standarde internaționale în
S1. Compară moduri de organizare a procesului
Absolventul poate determina înAbsolventul:
sistemul educației în domeniul
de educației în domeniul studiilor culturale și
mod autonom și responsabil- aplică standardestudiilor culturale și
managementului artistic.
priorități ale sistemuluiinternaționale în activitate;
S2. Analizează sisteme de proiectare a educației educațional național în domeniul - utilizează sisteme demanagementului artistic.
în domeniul studiilor culturale și
studiilor culturale și
proiectare a procesului de
K2. Sisteme contemporane demanagementului artistic.
managementului artistic pentru a
educație.
proiectare a educației în domeniul
S3. Identifică priorități ale sistemuluistudiilor culturale șicontribui la dezvoltarea acestuia
educațional în domeniul studiilor culturale și
managementului artistic.
în conformitate cu tendințele
K3. Strategii în sistemului
managementului artistic.
internaționale și necesitățile
educațional național în domeniul
S4. Implementează criterii de noutate orientatenaționale.
studiilor culturale și
spre dezvoltarea continuă a sistemului
managementului artistic în
educațional în domeniul studiilor culturale șiconcordanță cu standardele
managementului artistic.
internaționale.
superior.

S5. Utilizează posibilitățile instrumentelor TIC
în vederea modernizării și optimizării.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
20

CERINȚE ȘI CRITERII DE EVALUARE
A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICĂRII
1. CERINȚE GENERALE
Cerințe
Descriptori

Nr.
crt.
1.
Condiții deadmitere pentru
evaluarea finală

2.

3.

Forma deevaluare finală arezultatelorînvățării
Condiții
organizatorice derealizare aevaluării finale și
certificării
calificării

Se admit la examenul de evaluare finală studenții-doctoranzi care au
realizat integral programul de doctorat.
Au realizat 5 publicații științifice înregistrate în depozite electronice
internaționale, naționale și instituționale, din care cel puțin 3 articole
publicate în minimum 2 reviste științifice aprobate de ANACEC și
minimum 2 comunicări la conferințe publicate în lucrările acestora, dincare una internațională.
Au obținut un grad de similitudine acceptabil ca urmare a verificării tezei
de doctorat la plagiat.
Susținerea publică a tezei de doctorat.
-

-

4.

Cerințe generalefață demodalitatea deevaluare și
instrumentele
utilizate înprocesul deevaluare--Organizarea și desfășurarea procesului de finalizare a studiilor
superioare de doctorat se realizează conform cadrului normativ aprobat.
Comisia de doctorat este propusă de Consiliul școlii doctorale și
aprobată de Consiliul științific.
Comisia de doctorat este alcătuită din cel puțin 5 membri: președintele,ca reprezentant al instituției care a înmatriculat studentul-doctorand,
conducătorul de doctorat și cel puțin 3 referenți oficiali, din țară sau depeste hotare, specialiști în domeniul în care a fost elaborată teza dedoctorat și din care cel puțin 2 își desfășoară activitatea în afara
instituției care a înmatriculat studentul-doctorand.
Susținerea tezei de doctorat poate avea loc numai după evaluarea sa decătre toți membrii comisiei de doctorat și în prezența a cel puțin 4
dintre aceștia, cu participarea obligatorie a președintelui comisiei și aconducătorului de doctorat.
Procesul de susținere a tezei de doctorat respectă proceduri stabilite deregulamente instituționale proprii ale organizației din domeniile
cercetării și inovării, în care se stipulează modalitatea, cerințele și
termenele de realizare a susținerii publice a tezei de doctorat.
Susținerea publică include obligatoriu o sesiune de întrebări din partea
membrilor comisiei de doctorat și a publicului.
Pe baza susținerii publice a tezei de doctorat și a rapoartelor referenților
oficiali, comisia de doctorat evaluează și deliberează asupracalificativului pe care urmează să îl atribuie tezei de doctorat.
Calificativele care pot fi atribuite sunt: „Excelent”, „Foarte bine”,„Bine”, „Satisfăcător” și „Nesatisfăcător”. Calificativele se acordă
conform unui regulament aprobat de Ministerul Educației și Cercetării
la propunerea autorității naționale abilitate pentru confirmarea titlurilorștiințifice.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024

5.

6.

Membrii comisiei de doctorat au titlul de doctor și au cel puțin funcția
științifico-didactică de conferențiar universitar sau de cercetător
științific coordonator, ori au calitatea de conducător de doctorat, în țarăsau în străinătate.
- Atât instituția organizatoare, cât și școala doctorală pot impune
standarde minimale de performanță științifică pe care membrii comisiei
de doctorat trebuie să le satisfacă pentru a putea face parte din comisia
de doctorat.
- În calitate de membri ai Comisiilor de susținere publică a tezei/lucrării
de sinteză sunt desemnate, în conformitate cu cadrul normativ, persoane
care au publicații în domeniul/problematica lucrării evaluate (tematică,metodologie sau alte aspecte similare), inclusiv care sunt autori aminimum 3 lucrări științifice publicate în ultimii 5 ani.
- Cel puțin unul dintre membrii comisiei de susținere publică a tezei dedoctorat trebuie să fie autori de publicații științifice incluse în baze dedate naționale și internaționale, a căror listă este elaborată și aprobată
de către ANACEC.
- În cazul susținerii tezei de doctorat, minimum doi dintre membrii
comisiei vor fi din afara organizației din domeniile cercetării și inovării
în care candidatul a efectuat cercetările științifice postdoctorale, dincare cel puțin unul – de peste hotare. Membrii de peste hotare ai
comisiei de susținere publică a tezei de doctorat pot participa online laședința de susținere a tezei.
- Membrii comisiilor de susținere publică a tezei nu trebuie să se afle înconflict de interese cu candidatul sau cu conducătorul de doctorat alacestuia.
Cerințe normative Dacă studentul-doctorand a îndeplinit toate cerințele prevăzute înprogramul de cercetare științifică și aprecierile asupra tezei de doctorat
privindpermit atribuirea unuia dintre calificativele „Excelent”, „Foarte bine”,
certificarea„Bine” sau „Satisfăcător”, comisia de doctorat propune acordarea titlului
calificării
de doctor. Propunerea se înaintează autorității naționale abilitată pentru
confirmarea titlurilor științifice, spre validare.
În baza validării propunerii și aprobării de acordare a titlului științific dedoctor de către autoritatea națională abilitată pentru confirmarea titlurilorștiințifice, instituția care a înmatriculat studentul-doctorand conferă, prindecizia rectorului, titlul științific de doctor și eliberează diploma
corespunzătoare, conform legislației în vigoare.
Diploma conferită după promovarea unui program de studii superioare dedoctorat se numește diplomă de doctor. În diploma care certifică obținerea
și deținerea titlului de doctor se menționează, în mod expres, domeniul
disciplinar sau interdisciplinar al doctoratului pentru doctoratul științific. În
diploma care certifica obținerea și deținerea titlului de doctor într-un
domeniu profesional se menționează, în mod expres, domeniul profesional
al doctoratului.
În urma finalizării studiilor superioare de doctorat științific se conferă decătre instituția care a înmatriculat studentul-doctorand diploma și titlul dedoctor în antropologie, cu acronimul Dr.
Cerințe generalefață de evaluatori-

2. FORMELE DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREAATRIBUIRII CALIFICĂRII
 Studiile superioare de doctorat, ciclul III, finalizează cu susținerea publică a tezei dedoctorat.
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
22

3. CRITERIILE DE EVALUARE A REZULTATELOR INVAȚARII ȘI DESCRIPTORII PENTRU TEZA DE DOCTOR
Descriptorii sunt aplicați pentru stabilirea nivelului rezultatelor învățării demonstrate de către candidat prin Teza de doctor. Descriptorii
explică semnificația calificativului acordat candidatului pentru prezentarea și susținerea tezei de doctorat. Descriptorii de nivel se utilizează
de către Comisia de doctorat în procesul de evaluare și atribuire a calificativului alocat corespunzător nivelului de soluționare a problemei decercetare (conform Regulamentului de atribuire a calificativelor tezelor de doctorat, aprobat prin ordinul MECC nr. 514 din 05.12.2017
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://mecc.gov.md/sites/default/files/ordin_regulament_calificative.pdf).
Criterii deevaluare

Nesatisfăcător
Satisfăcător
1
2
3
Problema de cercetare,
Noutatea și Problema de cercetare,scopul și obiectivele suntoriginalitate scopul și obiectivele nu
suntlimitate în originalitate și
creative
sau
u
sunt
noi.
a lucrării
Se dublează totalmente sau creativitate.
în mare parte cercetările
Cercetare reprezintă oanterioare.
abordare nouă a unor
Tema de cercetare nu este probleme bine cunoscutenouă și originală sau are la și nu contribuiebază concepte științificesemnificativ ladepășite.
dezvoltarea științei.
Suportul Scopul lucrării nu este clar Scopul lucrării nu este
suficient de clar definit,
metodologic definit sau focusat și nu
corespunde parțial temei
al cercetării corespunde temei tezei.
Obiectivele nu corespundde cercetare, fiind slab
sau nu acoperă toate
focusat.
aspectele scopului enunțat. Obiectivele permit oCadrul de cercetare nu este realizare insuficientă ascopului enunțat sau suntdefinit.
Descrierea și argumentarea semnificativ mai extinse
alegerii abordărilor,
decât necesarul solicitat
metodelor, procedurilor,
pentru îndeplinirea
tehnicilor utilizate lipsește scopului.
Cadrul de cercetare estesau este sumară.
Problemele de cercetare
prezentat satisfăcător.
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024

Calificativul/Descriptori
Bine
4Problema de cercetare,scopul și obiectivele suntparțial originale sau
creative.
Tema de cercetare
reprezintă o abordare
completamente nouă aunei probleme relativ
cunoscute.

Foarte bine
5
Problema de cercetare,scopul și obiectivele
sunt originale sau
creative.
Tema de cercetare
reprezintă o abordare
originală a unei
probleme puțin studiate.

Scopul lucrării este în cea Scopul lucrării este clar
mai mare parte clardefinit, bine focusat și
definit, bine focusat și
corespunde temei tezei.
corespunde, în mare parte, Obiectivele cercetării
temei tezei.
permit aproape în
Obiectivele cercetării
întregime realizarea
permit realizare parțială a scopului.
scopului enunțat.
Cadrul de cercetare este
Cadrul de cercetare este
logic.
suficient de logic.
Abordările, metodele,
Descrierea șiprocedurile, tehnicile
argumentarea alegerii
utilizate sunt descrise
abordărilor, metodelor,bine, iar argumentarea
procedurilor, tehnicilor
selectării lor este

Excelent
6
Problema de cercetare,scopul și obiectivele suntabsolut originale sau
creative, cu idei inovative.
Este explorată o tematică
originală, practic
nestudiată, cu deschidereinter- sau
multidisciplinară,incluzând idei inovatoare.
Scopul lucrării este clardefinit și focusat.
Obiectivele cercetării
permit realizarea completă
a scopului enunțat.
Cadrul de cercetare denotă
o gândire creativă.
Descrierea șiargumentarea alegerii
abordărilor, metodelor,
procedurilor, tehnicilor
utilizate este adecvată și
exhaustivă.
Problemele de cercetare

Descrierea șieste în cea mai mare parteargumentarea alegerii
adecvată.
abordărilor, metodelor,
Problemele de cercetare
procedurilor, tehnicilorsunt argumentate și
utilizate sunt puțin
conectate la cadrul
adecvate.
teoretic.
Problemele de cercetare
Analiza demonstrează osunt argumentate, darbună stăpânire ainsuficient conectate la
metodelor alese, fiind
cadrul teoretic.
precisă și fiabilă.
Analiza demonstrează
Metodologia cercetării
stăpânirea metodelor alese corespunde scopului, darși fiabilitatea, dar nu este metodele utilizate nu
în totalitate sistematică și permit decât realizarea
prezintă unele erori deparțială a obiectivelor.
Metodele de analiză
precizie.
Metodele de analiză
statistică a rezultatelor
statistică a rezultatelor
corespund tipuluicorespund parțial tipului studiului, dar nu suntstudiului sau sunt aplicate suficiente pentru ocu erori.
abordare exhaustivă.
Rezultate științifice
Relevanța Lipsa rezultatelor științifice Foarte puține rezultateștiințifice relevante larelevante și noi la scară
științifică a relevante și noi la scară
scară internațională șinațională.
rezultatelor națională.
Rezultatele nu sunt clarnațională.
Rezultatele sunt
explicate.
Unele subiecte majore
prezentate în mod clar și
Concluziile/propunerile nu sunt descrise inexact.
concis.
se bazează pe rezultatele
Interpretarea relevantă a
Interpretarea rezultatelorobținute și nu reflectă
rezultatelor deseori
este prea
succintă/excesivă;scopul și obiectivele
lipsește.
trasate.
Concluziile/propunerile
necesitatea unui grad mai
Cercetarea nu oferă
nu se bazează în întregime mare de concizie înrăspunsuri suficiente lape rezultatele obținute și prezentarea constatărilor/
problemele de cercetare.
reflectă parțial scopul șirezultatelor majore.
sunt formulate
nesatisfăcător și nu suntlegate de cadrul teoretic.
Metodologia studiului și
metodele de cercetare
utilizate nu corespundscopului și obiectivelor.
Analiza demonstrează lipsa
sau slaba stăpânire a
metodelor alese.
Descrierea metodologiei și
metodelor de cercetareconține erori.
Metodele de analiză
statistică a rezultatelor nu
corespund metodologiei
studiului, sunt învechite
sau aplicate eronat.

convingătoare.
Problemele de cercetaresunt bine argumentate și
conectate logic la cadrul
teoretic.
Analiza demonstrează ofoarte bună stăpânire a
metodelor alese, fiind
sistematică, precisă și
fiabilă.
Metodologia cercetării
corespunde scopului,
metodele utilizate
permit realizarea
obiectivelor.
Metodele de analiză
statistică a rezultatelor
corespund tipului
studiului și suntsuficiente pentru oabordare exhaustivă.
Majoritatea rezultatelorsunt relevante, descrise
clar și concis, sunt noi lanivel național, iar unele
idei sunt inovative și lanivel internațional.
Interpretarea rezultatelor
este suficientă, cu puține
erori.
Concluziile/ propunerile
se bazează pe rezultateleobținute și reflectă
scopul și majoritatea

sunt inovative, foarte bineargumentate și conectate
logic la cadrul teoretic.
Analiza demonstrează oexcelentă stăpânire a
metodelor alese, este
creativă, sistematică,precisă și fiabilă.
Metodologia cercetării
corespunde scopului,
metodele utilizate permit
realizarea completă aobiectivelor.
Unele metode sunt
inovative și originale,
aplicate pentru prima dată.
Metodele de analiză
statistică corespund tipului
studiului sunt suficiente
pentru o abordare
exhaustivă și originală.
Toate rezultatele suntrelevante și sunt descrise
clar și concis.
Interpretarea rezultatelor
este concisă, precisă.
Concluziile/propunerilesunt relevante și sebazează clar pe rezultateleobținute.
Rezultatele oferă
răspunsuri complexe laproblemele de cercetare.
Cercetarea are contribuții

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
24

Unele inexactități și
obiectivelor trasate.
teoretice sau empirice
omisiuni.
Rezultatele oferă
relevante în domeniu atâtConcluziile/propunerile se răspunsuri foarte bune la la scară națională, cât și
bazează în general pe
problemele de cercetare. internațională.
rezultatele obținute, dar
Cercetarea arereflectă parțial scopul și
contribuții teoretice sau
obiectivele trasate.
empirice substanțiale în
Rezultatele oferă
domeniu.
răspunsuri bune laproblemele de cercetare.
Cercetarea contribuie cu
teoretică noi cunoștințe
sau perspective îndomeniu.
Cercetarea este
Cercetarea este destul de Cercetarea este foarte
Cercetarea este remarcabil
Redactarea Redactarea cercetării aredeficiențe structurale,satisfăcător redactată, dar clar și coerent redactată,clar şi coerent redactată, de clar şi coerent
tezei șisunt unele deficienţe,dar există deficienţe
inclusiv:
redactată, inclusiv:conținutul lingvistice sau stilisticemajore, inclusiv:
inclusiv:
minore, inclusiv:
claritate şi precizie;
mare claritate şi precizie;
tehniclipsă de claritate şi
descrierea nu este foarte
unele erori în alegerea şi înţelegere uşoară afiecare frază este înţeleasă
precizie;
coerentă;scrierea cuvintelor şi atextului;alegerea şi scrierea
frazele sunt prost construite erori frecvente in alegerea semnelor de punctuație;alegerea şi scrierea
cuvintelor, şi a semnelorşi confuze;şi scrierea cuvintelor şi a aplicarea neuniformă acuvintelor şi a semnelor de punctuație suntsemnelor de punctuație;alegerea şi scrierea
standardelor bibliografice; de punctuație și
excelente;cuvintelor şi punctuația
erori frecvente întabelele/figurile au în
ortografia sunt potrivit; aplicare corectă areflectă o slabă înțelegere a aplicarea standardelor
general elemente
aplicarea corectă, în cea standardelor bibliografice;regulilor de redactare abibliografice;descriptive şi legendă
mai mare parte, atabelele/figurile şilucrărilor ştiinţifice;tabele/figuri inadecvate
adecvată.
standardelor
elementele lor suntnerespectarea standardelor sau incomplete, cu
bibliografice;relevante.
bibliografice;elemente descriptive
tabelele/figurile şitabelele/figurile sunt
insuficiente sau neclareelementele lor suntinadecvate, lipsesc
sau cu legendă adecvată.
adecvate.
elemente descriptive sau
legenda.
Încălcările de etica şiEste respectată în temei
Cercetarea respectă etica Principiile eticii şi a
Respectarea Lucrarea sau
Cercetarea aduce
contribuții științificeminore și nu aduce nici ocontribuție în domeniu.
Nu sunt indicate limitele
studiului.

obiectivele trasate.
Rezultatele suntprezentate logic.
Rezultatele oferă
răspunsuri la majoritatea
problemelor de cercetare.
Cercetarea are ocontribuție teoretică sau
empirică minoră în
domeniu.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 202425

compartimente importanteeticii și
deontologiei din aceasta (rezultate,
profesionale concluzii, propuneri ş.a)sunt plagiate. Fragmente
importante plagiate cuvânt
cu cuvânt sau parafrazate
din alte surse.
Sunt comise ale fraudeştiinţifice grave:fabricarea de rezultate saudate şi prezentarea lor ca:
date experimentale, dateobţinute prin calcule,simulări sau raţionamente
deductive;
falsificarea de: dateexperimentale, dateobţinute prin calcule,simulări sau raţionamente
deductive.
Calitatea Lipsa unei logici desusținerii prezentare sau a unor
informaţii relevante.
publice
Prea multă / prea puţină
informaţie pentru timpul
alocat.
Discutarea slabă sau deloca rezultatelor cercetării.
Candidatul demonstrează oslabă cunoaştere amaterialului.
Răspunsurile nu se bazează
pe rezultatele studiului.
Prezentare citită.

deontologie profesională
nu sunt grave şi mai
degrabă inconştiente.
Fragmente foarte mici
plagiate, care nu se referă
la elementele originale aletezei.
Există citări în text fărăindicarea surselor.
Nu se atestă fabricare sau
falsificare de date.
Alte încălcări care nu suntdeterminante pentru
valoarea lucrării.

etica şi deontologia
profesională.
Nu întotdeauna referinţele
sunt citate corespunzător.
Există surse indicate
necitate în text.
Mici repetări de idei/
fraze în text.
Unele date nu sunt luate
din surse primare.

şi deontologia
profesionale.
Mici erori în modul decitare a unor surse.
Unele neclarităţi laindicarea aportului
personal.

O logică slabă deprezentare a informaţiei.
Unele informaţii relevantenu sunt prezentate.
Subiecte sau concepte
majore sunt descrise
inexact.
Probleme de planificare a
timpului.
Lipsesc discuţii relevante
substanţiale.
Răspunsurile nu se
bazează în întregime perezultatele studiului.

O ordine bună deprezentare, dar unele
informaţii sunt în afara
logicii prezentării.
Unele probleme deplanificare a timpului.
Puţine inexactităţi sau
omisiuni.
Răspunsurile se bazează
în general pe rezultatele
studiului.
Citire a unor părţi mici
din material.
Uneori candidatul face

Informaţia prezentată
Informaţia prezentată este
este aproape completă şi completă şi expusă logică.
relevantă, într-o ordine Este uşor de urmărit. O
logică.
planificare a timpului
Planificarea timpului
foarte bună.
este adecvată.
Discuţiile sunt la subiect şiDiscuţiile sunt suficiente provoacă gândirea critică.
şi cu puţine erori.
Răspunsurile sunt potriviteRăspunsurile se bazează şi clar bazate pe rezultate.
Candidatul utilizează puţin
pe rezultatele studiuluişi sunt potrivite.
sau deloc notiţele.
Candidatul apelează
Ideile sunt exprimatepuţin la notiţe.
fluent, în cuvinte proprii.
Competenţe
Competenţe

deontologiei suntrespectate exemplar.
Toate frazele şi ideile
preluate de la alţi autori
sunt indicate riguros.
Este evidenţiat foarte claraportul candidatului şilipsesc orice suspiciuni defraude ştiinţifice.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
26

Utilizare neadecvată a vocii Prezentare bazată în mareşi limbajului corpului;măsură pe notiţe.
competenţe
Competenţe
comunicaţionale slabe.
comunicaţionale
Calitate slabă asatisfăcătoare.
Calitate moderată a slideslideurilor/materialelor
urilor/ materialelorprezentate.
prezentate.
Publicarea Nu se îndeplinesc cerinţele Publicare în reviste şi
minime de publicare
culegeri ale conferinţelor;în ediții
îndeplinirea cerinţelor
științifice/pr stabilite pentru o teză deminime de publicare
ezentarea la doctorat: 5 publicaţii,conferințe inclusiv 3 articole în reviste pentru o teză de doctorat.
științifice ştiinţifice.

eforturi de a găsicomunicaţionale bune.
cuvintele potrivite.
Calitate foarte bună aslide-urilor/ materialelor
Competenţe
prezentate.
comunicaţionale în
general adecvate.
Calitate bună aslideurilor/materialelorprezentate.
Publicare în ediţii
Publicare în ediţii
ştiinţifice locale şi deştiinţifice incluse în cele
peste hotare;mai importante 70 bazecel puţin o publicaţie înde date internaţionale.
reviste ştiinţifice din ţările
clasate peste Republica
Moldova în clasamentul
Scimago.

comunicaţionale excelente
Calitate excepţională aslideurilor/ materialelorprezentate.

Publicare în ediţii
ştiinţifice incluse în bazele
de date internaţionale Webof Science sau SCOPUS.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024
27

STABILIREA NIVELULUI MINIM DE COMPETENȚĂ
Cerințele, stabilite regulamentar, privind admiterea către susținerea publică a tezei de doctor și
conferirea titlului științific, constituie indicatori ai recunoașterii nivelului minim de competență
Rezultatele învățării evaluate prin Teza de doctor
Prin Teza de doctorat, vor fi evaluate următoarele rezultate ale învățării:Nr.
Rezultate ale învățării
crt.
Absolventul poate:
identifica sursele științifice recunoscute și relevante pentru domeniul studiilor culturale și1.
managementului artistic în vederea stabilirii problemei de cercetare actuale;
determina etapele de cercetare în vederea elaborării unui plan de cercetare oportun;2.
delimita metode științifice și metodologii aplicate în procesul de cercetare;3.
selecta instrumente de prelucrare a datelor experimentale pentru a interpreta rezultatele
4.
cercetării;formula concluzii și orientări pentru adoptarea și dezvoltarea soluțiilor identificate;
5.
6.
7.
8.

sintetiza rezultatele științifice publicate în surse recunoscute în vederea argumentării teoretice a
problemei identificate pentru cercetare;formula ipoteze în vederea proiectării unui program de realizare a cercetării științifice;selecta metodologia de cercetare pentru a obține soluții ale problemei identificate;prelucra datele experimentale obținute ca rezultat al verificării ipotezei de lucru;
interpreta rezultatele obținute în procesul de cercetare în vederea formulării concluziilor și
10.
orientărilor ulterioare;elabora articole și studii științifice în baza rezultatelor cercetării în vederea diseminării și
11.
recunoașterii acestora;
Arie ocupațională 1: CERCETARE ȘI INOVARE ÎN DOMENIUL STUDIILOR CULTURALEȘI MANAGEMENTULUI ARTISTIC
adapta metode de cercetare specifice de cunoaștere pentru a obține soluții în domeniul cercetării
12.
și inovării în domeniul culturii și managementului artistic ;aplica inovații științifice elaborate în activitatea de cercetare în domeniul profesional cu
13.
respectarea drepturilor de autor;
prezenta produse ale procesului de evaluare a faptelor cultural-artistice în vederea realizării
14.
transferului de bune practici și implimentării rezultatelor cercetării în activități concrete;elabora mecanisme noi de organizare instituțională centrate pe eficiență, performanță și
15.
competență în cercetare.
Aria ocupațională 2: REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ÎN DOMENIULSTUDIILOR CULTURALE ȘI MANAGEMENTULUI ARTISTIC.
prezenta produse ale procesului de cercetare (sub formă de materiale didactice, ghiduri etc.), în
16.
vederea facilitării transferului de cunoștințe în practică și formare profesională;17. elabora proiecte de consolidare a învățământului specializat;
9.

18.

prezenta strategii pentru modernizarea și optimizarea sistemului educațional național.
4. STABILIREA NECESARULUI MINIM DE RESURSE PENTRU EVALUAREAREZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICĂRII
Pentru susținerea tezei de doctor în domeniul Studiilor culturale și managementului artistic nu
sunt necesare resurse specifice.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03 2024

ASIGURAREA CALITĂȚII STANDARDULUI DE CALIFICAREETAPE
DESCRIPTORI/DOVEZIInițierea procesului Inițierea procesului de elaborarea a Standardului de calificare aparține
Ministerului Educației și Cercetării (MEC), care emite cadrul formal șide elaborare agestionează activitatea grupului de lucru, conform etapelor prevăzute în
standardului deMetodologia de elaborarea, validare și aprobare a Standardelor de Calificare
calificare(2022).
Standardul de calificare în domeniul de formare profesională 0229
Culturologie s-a elaborat cu susținerea financiară a Băncii Mondiale, în cadrul
Universității de Stat din Moldova de Grupul de lucru, aprobat prin Ordinul
MMPS nr. 144 din17.02.2023, în care sunt incluși membri ai mediului
academic și ai reprezentanți ai pieții muncii (instituții de cercetare publice și
private).
Standardul de Calificare constituie documentul normativ-reglator, care faceconexiunea dintre cerințele pieței muncii și documentele normative ale acestui
segment important al macrosistemului socioeconomic, pe de o parte și
sistemul educațional, pe de altă parte. Din aceste considerente, MEC creează
contextul favorabil pentru implicarea partenerilor: reprezentanți ai diverselor
instituțiilor naționale de cercetare. Importanța stabilirii cerințelor actuale aleangajatorilor față de comportamentul profesional al specialistului în domeniu,
precum și conturarea conceptuală a tendințelor de evoluție a domeniului,
reliefează importanța principiului reprezentativității în procesul de elaborare aStandardului de calificare. Din acest considerente, membri ai echipei deelaborare sunt reprezentanții mediului academic, cadre didactice șimanageriale din instituțiile în care se realizează formare profesională în
domeniul 0229 Culturologie și reprezentanți ai instituțiilor de cercetare.
Documentele-reper pentru elaborarea Standardului de calificare sunt cele ce
Elaborarea
reglementează activitatea profesională (precum ar fi Standardul destandardului decompetență). Deoarece nivelul 8 de calificare este cel mai înalt nivel decalificare
calificare, care atribuie deținătorului cel mai înalt grad de responsabilitate și
autonomie, fapt ce asigură transferul și adaptarea competențelor formate ladiverse contexte de activitate profesională și oferă o posibilitate largă decuprindere a multiplelor funcții profesionale, cerințele pieței muncii suntsintetizate în Standardul de competență.
La momentul demarării procesului de elaborare a Standardului de calificare,nu exista un Standard de competență, fapt ce a necesitat elaborarea de fapt adouă documente: Standardul de competență și Standardul de calificare.
Elementele de structură a Standardului de competență devin implicit și criteriide asigurare a calității acestui document normativ, cele care reflectă concepția
fiind: posibilitățile de angajare; ariile de competență; sistemul de competențe
angajate taxonomic astfel ca să îmbine dezvoltarea generală și cea
profesională (competențe transversale și profesionale), cu accent pe formareacompetențelor profesionale – generale și specifice.
Pornind de la realitatea integrării Republicii Moldova în procesul deglobalizare și recunoașterea deschiderii pieții muncii, întreg procesul d/are aStandardului de competență s-a bazat atât pe documente normative elaborate
la nivel național, cât și pe documente normative elaborate la nivel regional și
mondial. Astfel configurarea documentului a avut la bază consultarea
permanentă cu piața muncii și consultarea permanentă a practicilor europeneși mondiale. Totodată, în standardul de calificare s-a pus accentul perezultatele învățării, procesul de evaluare finală și criteriile în baza cărora seatribuie calificarea.
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

29

Validarea

Implementarea

Mecanisme defeedback și deîmbunătățire
continuă a calității

Pentru asigurarea calității documentului elaborat, grupul de lucru a parcurs
următoarele etape conforma prevederilor metodologice:- Instruirea de către experții în problematica abordată, privind concepția
elaborării Standardului de calificare;- Documentarea privind reperele normative ale funcționării pieței muncii dințară și de peste hotare;- Documentarea privind activității profesionale (analiza cadrului legislativ
de funcționare a diverselor structuri din domeniul dreptului; consultații cu
reprezentanții diverselor structuri; absolvenți ai programelor de studii);- Determinarea ariilor ocupaționale;- Determinarea ariilor de competență;- Corelarea taxonomică a competențelor;- Formularea descriptorilor;- Formularea rezultatelor învățării și detalierea acestora;- Formularea Criteriilor de evaluare a calității formării profesionale;
Autoritatea competentă de validarea evaluării rezultatelor învățării șicertificarea calificării este Comisia de validare, formată din reprezentanți ai
angajatorilor, instituțiilor de învățământ furnizoare de programe educaționalede formare inițială și continuă, sindicatelor, altor parteneri sociali relevanți,care verifică relevanța calificării profesionale, axată pe consultarea surselor,
instrucțiunilor precum și dovezilor utilizate ca bază, argumentând necesitatea
de elaborare a standardului de calificare, conform cererii pieței muncii.
Standardul de calificare a fost validat de către Comisia de validare constituită
prin ordinul Ministerului Culturii nr. 312 din 08.11.2023.
Implementarea Standardului de calificare vizează prioritar mediul academic,
instituțiile de învățământ superior care sunt abilitate cu dreptul de funcționarea școlililor doctorale în domeniul culturologiei. Grupurile-țintă a căror
activitate este reglementată de Standardul de calificare sunt: oficiile doctorale
ale instituțiilor de învățământ superior, care gestionează operativ procesul de
instruire la ciclul III; școlile doctorale, care conceptualizează programele destudii și procesul de susținere a tezelor de doctor; conducătorii de doctoratcare elaborează cursuri, proiecte doctorale și monitorizează activitatea
doctoranzilor; doctoranzii, ca beneficiari finali.
Procesul de implementare demarează prin instruirea grupurilor-țintă, învederea informării despre concepția și structura documentului, precum șiformarea competențelor necesare de aplicare în practică.
Punerea în aplicare a Standardului de calificare se produce prin:- Elaborarea programelor de studii, ciclul III: planuri de învățământ;
curricula pentru anumite cursuri (prioritar cele pentru primul an de studii);- Reflectarea sistemului de competențe profesionale în Nota explicativă a
Planului de învățământ;- Reflectarea rezultatelor învățării în tematica curriculumului;- Reflectarea criteriilor de evaluare a tezei de doctorat în Regulamentele –cadru și Regulamentele instituționale privind susținerea și aprecierea
acestui tip de lucrare;- Aplicarea criteriilor de evaluarea de către Consiliul Științific; Comisia deexperți ANACEC.
Evaluarea calității în învățământul superior constă în examinarea
multicriterială a măsurii în care o instituţie ofertantă de educaţie şi programul
acesteia îndeplinesc standardele naţionale de referinţă. Evaluarea calității
reprezintă un ansamblu complex de activități de autoevaluare, evaluare internă
și evaluare externă a calității, în conformitate cu standardele naționale deStandard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

30

Asigurarea
transparenței

referință și standardele de acreditare, elaborate pe domenii de formare
profesională de Agenția Națională de Asigurare a Calității în Educație și
Cercetare (ANACEC), coordonate cu MEC și aprobate de Guvernul
Republicii Moldova. Autoevaluarea și evaluarea internă a calității înînvățământul superior sunt realizate de către structurile instituționale
responsabile de asigurarea calității, în conformitate cu standardele naționale dereferință. Evaluarea externă a calității în învățământul superior este realizată
de către ANACEC (sau o altă Agenție de evaluare a calității, înscrisă în
Registrul European pentru Asigurarea Calității în Învățământul Superior), în
conformitate cu actele normative de referință.
Mecanismele de asigurare și îmbunătățire continuă a calităţii standardului decalificare vizează:a) evaluarea externă periodică a prestatorilor de servicii educaționale a
programelor de studii din domeniul studiilor culturale și managementului
artistic prin care se asigură încrederea societății în calitatea calificărilorobținute de absolvenții programelor;b) evaluarea validă, credibilă, accesibilă, transparentă și realizabilă arezultatelor învățării, demonstrate de candidați în vederea atribuirii
calificării și certificarea nivelului de calificare;c) monitorizarea procesului de implementare a standardelor de calificare în
procesul de proiectare și realizare a programelor de studii superioare dedoctorat.
Structurile interne instituționale de asigurare a calității, care funcționează lanivel de universitate, în colaborare cu partenerii sociali, asigură îmbunătățirea
continuă a procesului de formare inițială și continuă prin monitorizarea
implementării Standardului de calificare, feedback-ului; activități deplanificare, implementare, evaluare, raportare și îmbunătățire a calității
necesare pentru a asigura formarea profesională în corespundere cu
standardele și criteriile de calitate definite în Standardul de calificare.
Standardul de evaluare minimum de competență demonstrează deținerea decătre absolvent a competențelor profesionale și corespunde cerințelor pieței
muncii naționale.
Actualizarea setului de documente se va realiza în conformitate cu
Metodologia de elaborare, validare și aprobare a Standardului de calificare, cu
adaptarea Standardului de competențe la cerințele pieței muncii și la tendințele
de viitor ale domeniului de formare profesională, la armonizarea politicilornaționale cu cele internaționale în scopul îmbunătățirii flexibilității forței demuncă; la solicitarea reprezentanților autorităților publice centrale,partenerilor sociali, angajatorilor.
Standardul de calificare va fi publicat pe pagina web oficială a MEC și înscrisîn Registrul național al calificărilor.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

31

STANDARD DE COMPETENTA
Doctor in Culturologie

NIVEL 8 CNC
0229 Culturologie

DOMENIUL DE FORMARE
PROFESIONALA

Membrii
Comisiei de validare

s.b ;ro,?-

CHISTOLAndrei, Secretar de Stat, Ministerul Culturii,
Preqedintele Comisiei de validare

BIVOL Svetlana, Director general, Filarmonica Nalionald,,Serghei Lunchevici", Maestru in Art6,
Membru al Comisiei de validare

ZAGOREANU Silvia, Director general, Centrul Nationalde Cons/vare qi Promovare a Patrimoniului Cultural lmaterial, Maestru inArt6,
Membru al Comisiei de validare

TABACARI Alina, $efd interimari, Direc{ia Generald
Cultur[ qi Patrimoniu Cultural,
Membru al Comisiei de validare
PROHIN Andrei, secretar qtiin{ific, dr., Muzeul Na{ionalde Etnografie qi Istorie Nalional[,

Membru al Comisiei de validare

*f$*

/4

2023

1. INFORMAȚII GENERALE
1.1. Informații privind elaborarea și aprobarea standardului de competențe profesionale
COMENDANT Tatiana, dr., conf. univ., Prorector
Standardul de competențe
activitate științifică şi de creaţie, Academia de Muzică,profesionale a fost elaborat deTeatru și Arte Plastice,
Grupul de lucru, aprobat prin
DODUL Dumitru, dr., conf. univ., Șef departament
OMEC nr. 145 din 17.02.2023
Filosofie și antropologie, Universitatea de Stat din
Moldova,
GALAC Lucia, Șef catedră Management artistic
și culturologie, Maestru în Arte, Academia de Muzică,Teatru și Arte Plastice,
BOGATU Eugenia, dr., conf. univ., Departamentul
Filosofie și antropologie, Universitatea de Stat din
Moldova,
BUZILĂ Varvara, Șefă secție Etnografie, Muzeul Naționalde Etnografie și Istorie Naturală,REABCINSCHII Veaceslav, dr., Președinte, Centrul dePolitici Culturale din Republica Moldova
MARGARINT Tatiana, cercetător, Întreprinderea Mixtă
C.B.S.-RESEARCH S.R.L., Departamentul cercetări
calitative,
VICOL Petru, Director general, Muzeul Național deEtnografie și Istorie Naturală
Martie-iulie 2023
Perioada elaborării
BOBOC Sergiu, consultant principal, Direcția Arte,
Standardul de competențe
Industrii creative și Educație artistică, Ministerul Culturii alprofesionale a fost consultat cu:
Republicii Moldova,
cu 3-5 parteneri sociali relevanți
JOSU-BRANIȘTE Diana, Șefă Direcție Cultură, Ialoveni,(Asociații patronale, Asociații
BADICU Iurie, Director general, Compania Muzicalprofesionale, companii)
literară „Fabrica de hituri”, producător muzical, Maestru înArtă, DUMITRAȘCU Snejana, specialistă principală,Direcția Cultură, Tineret, Sport și Turism, Ștefan-Vodă.
Procesul/procesele verbale de validare a Standardului deStandardul de competență
competență nr.3 din 16.11.2023
validat și aprobat de Comisia devalidare, aprobată prin ordinul
Ministerului Culturii
nr. 312 din 08.11.2023

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

33

1.2. INFORMAȚII PRIVIND CORELAREA CU CLASIFICATOARELE NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE
1.2.1 CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATOARELOR PIEȚEI MUNCII
Clasificatorul ocupațiilor din Republica Moldova
Clasificarea europeană a aptitudinilor
Clasificarea internațională Standard al
CORM (006-2021)/competențelor, calificărilor și ocupațiilor
Ocupațiilor (ISCO 08)
https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@(ESCO 08)
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=129584 https://esco.ec.europa.eu/ro/classification/occup dgreports/@dcomm/@publ/documents/public&lang=ro#ation_main#overlayspin
ation/wcms_172572.pdf
1
MANAGERI
1 CONDUCĂTORI/ CONDUCĂTOARE ȘIFUNCȚIONARI/FUNCȚIONARE SUPERIOARE ÎN
1223 Manageri de cercetare și dezvoltare
1223 Manageri de cercetare și dezvoltareUNITĂȚILE ECONOMICO- SOCIALE ȘI
1223.2 Manager de cercetare și dezvoltare
1223.2.2 Manager cercetare
POLITICE
1223.2.2 Manager cercetare
12 Conducători/conducătoare din domeniul
administrative și comercial
1223 Conducători/conducătoare din domeniul cercetării
şi dezvoltării;122301 Conducător/conducătoare de proiect în domeniul
cercetării și inovării
122307 Şef/șefă laborator în domeniul cercetării șiinovării
122308 Şef/șefă sector în domeniul cercetării și inovării
122309 Şef/șefă secţie în domeniul cercetării și inovării
122310 Șef/șefă serviciu în domeniul cercetării și inovării
13 Conducători de unități din industrie și122311 Șef/șefă subdiviziune de cercetare
13 Conducători de unități din industrie șiservicii
13 Conducători/conducătoare de unități din industrieservicii
134 Conducători/conducătoare de unități
și servicii
134 Conducători/conducătoare de unități
1345 Conducători/conducătoare servicii din domeniul
prestări servicii
prestări servicii
educaţiei
1345 Conducători de unități de învățământ
1345 Conducători de unități de învățământ
134519 Secretar ştiinţific/secretară științifică în
1345.1.10 Directorii de departament universitate 1345.1.1 Decanînvăţământ
1345.1.4 Director de unitate de învățământ
134522 Şef/șefă catedră în învățământul superior
postliceal1345.1.5 Rector de unitate de învățământ
2 SPECIALIȘTI/SPECIALISTE ÎN DIVERSE DOMENII
superior

DE ACTIVITATE

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

34

23 Specialiști/specialiste în învățământ

2310 Profesori universitari/profesoare universitare și
asimilați/asimilate
231001 Asistent universitar/asistentă universitară
231003 Cercetător științific/cercetătoare științifică
231004 Conferenţiar universitar/conferențiară universitară
231005 Lector universitar/lectoră universitară
26 Specialiști/specialiste din domeniul juridic, social și
cultural
2659 Artiști creatori/artiste creatoare și actori
neclasificați/actrițe neclasificate în grupele de bază anterioare

1345.1.10 Directorii de departament
universitate

2 Specialiști în diverse domenii de activitate
23 Specialiști în învățământ
231 Profesori universitari și asimilați
2310 Profesori universitari și asimilați

2 Specialiști în diverse domenii deactivitate
23 Specialiști în învățământ

2310.1 Cadrul didactic în învățământul superior 231 Profesori universitari și asimilați
2310 Profesori universitari și asimilați
2310.1.5 Asistent universitar- Cadrul didactic în învățământul superior
2310.1.41 Asistent de cercetare universitar
2310.1.42 Asistent didactic universitar
265908 Cercetător științific/cercetătoare științifică în arte
1.2.2. CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATORULUI ACTIVITĂȚILOR ECONOMICE
Clasificatorul activităților economice din Republica
Clasificarea Statistică a Activităților
Clasificarea Internațională Industrială
Moldova CAEM (rev.2)
Economice din Comunitatea Europeană
Standard a tuturor Activităților Economice(Statistical Classification of Economic(International Standard Industrial
https://statistica.gov.md/pageview.php?l=ro&idc=385
Activities in the European Community)
Classification of All Economic Activities,
NACE Rev. 2
ISIC Rev 4)https://ec.europa.eu/eurostat/web/productshttps://unstats.un.org/unsd/publication/series
manuals-and-guidelines/-/ks-ra-07-015
m/seriesm_4rev4e.pdf
M - ACTIVITĂŢI PROFESIONALE, ŞTIINŢIFICE
M - ACTIVITĂŢI PROFESIONALE,
M - ACTIVITĂŢI PROFESIONALE,
ŞI TEHNICEŞTIINŢIFICE ŞI TEHNICEŞTIINŢIFICE ŞI TEHNICE
72 Cercetare-dezvoltare
72 Cercetare-dezvoltare
72 Cercetare-dezvoltare
72.2 Cercetare-dezvoltare în ştiinţe sociale şi umaniste
72.2 Cercetare-dezvoltare în ştiinţe sociale şi
722 Cercetare-dezvoltare în ştiinţe sociale şi
umanisteumaniste72.20 Cercetare-dezvoltare în ştiinţe sociale şi umaniste
72.20 Cercetare-dezvoltare în ştiinţe sociale şi
7220 Cercetare-dezvoltare în ştiinţe sociale şi
74 Alte activități profesionale, științifice și tehniceumanisteumaniste74.9 Alte activități profesionale, științifice și tehnice74 Alte activități profesionale, științifice și
74 Alte activități profesionale, științifice și74.90 Alte activități profesionale, științifice și tehnicetehnicetehnice74.9 Alte activități profesionale, științifice și
749 Alte activități profesionale, științifice și
P - ÎNVĂŢĂMÂNT
tehnicetehnice85.4 Învăţământ superior
74.90 Alte activități profesionale, științifice și7490 Alte activități profesionale, științifice șiStandard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

35

85.41 Învăţământ superior non-universitar
85.42 Învăţământ superior universitar

tehnicetehniceP - ÎNVĂŢĂMÂNT
P - ÎNVĂŢĂMÂNT
85.4 Învăţământ superior
854 Învăţământ superior
85.41 Învăţământ superior non-universitar
8541 Învăţământ superior non-universitar
85.42 Învăţământ superior universitar
8542 Învăţământ superior universitar
1.2.3 CORELAREA CALIFICĂRII CONFORM CLASIFICATOARELOR EDUCAȚIONALE
Nomenclatorul domeniilor de formare profesională
Clasificarea Internațională Standard a
Clasificarea domeniilor educației șihttps://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=121862
Educației (ISCED -2011)formării profesionale (ISCED-F-2013)&lang=rohttps://mecc.gov.md/ro/content/clasificareahttp://uis.unesco.org/sites/default/files/docum
internationala-standard-educatiei-isced-2011-0
ents/isced-fields-of-education-and-training2013-en.pdf
Domeniul fundamental al ştiinţei, culturii şi tehniciiÎnvățământ superior de doctorat, ciclul III,
02 Arts and Humanities
02 Arte și Ştiinţe umaniste
nivelul 8 ISCED
022 Humanities
Domeniul general de studii - 022 Ştiinţe umaniste
Doctorat sau nivel echivalent
Domeniul de formare profesională0229 Culturologie
Titlul științific: Doctor în Culturologie

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

36

Domeniul de activitate profesională
Ocupații tipice (CORM)
Ocupații tipice (ESCO)
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=1 https://esco.ec.europa.eu/ro/classification/occupati
29584&lang=ro#
on?uri=http://data.europa.eu/esco/isco/C2146#:~:t
ext=Narrower%20occupations
122301 Conducător/conducătoare de proiect în1223.2 Manager de cercetare și dezvoltare
domeniul cercetării și inovării
1223.2.2 Manager cercetare
122302 Director al/directoare a institutului decercetare
2310.1 Cadrul didactic în învățământul superior
122305 Secretar ştiinţific/ secretară științifică
231003 Cercetător științific/cercetătoare științifică
231004 Conferenţiar universitar/conferențiară
universitară
231005 Lector universitar/lectoră universitară
265908 Cercetător științific/cercetătoare științifică
în arteCercetare și inovare în domeniul studiilor
Specializări/opțiuni (arii ocupaționale)culturale și managementului artistic.
Activitatea didactică în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic.
Tendințe și preocupări de viitor în domeniul de Tendințele actuale în dezvoltarea cunoașterii și
cercetării în domeniul culturologiei sunt sesizabile
formare profesională.
în raport cu realitatea culturii, ea însuși fiind uncompartiment distinct relativ autonom al practicii
sociale. Adaptarea la noul context socio-cultural,
preocupările de viitor în domeniul de formare
profesională sunt axate pe caracterulinterdisciplinar al studiilor culturale, teoria
sistemelor axiologice, procesele şi mecanismele
psihologice de cunoaştere şi înţelegere a
specificului activităţii cultural-artistice, pe
atitudinea fată de valorile culturii. Tendințele și
preocupările de viitor în domeniu sunt profilate
printr-o evidentă capacitate de gândire de pepoziţie ştiinţifică despre problemele culturii șimanagementului artistic, pentru formareaconştiinţei moral-spirituale, dezvoltarea
potențialului creativ-formativ bazat pe procesele
cultural-artistice examinate din perspectiva
evoluției științifice și tehnologice.
Studii culturale în timpul viitor(Cultural Studies in the Future Tense)
Nivel de competență/abilitate, conform ISCO4
08
Cadrul național al calificărilor din Republica
Nivel 8 CNC
Moldova
Referire la Cadrul European al Calificărilor
Echivalent nivel 8 CEC(EQF)
1.3. ALTE INFORMAȚII RELEVANTE
Titlul calificării profesionale în limba străină:Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

37

Română
Doctor în Culturologie

Engleză
level 8 NQFRM
Doctor of Cultural Studies

Rusă/franceza/germanaДоктор Культурологии
Doctorat en études culturelles
Doktor derKulturwissenschaften

Anexe la standardul de competență (de exemplu):
Codul de etică şi deontologie profesională a personalului științific și științifico-didactic
Anexa 1
https://www.anacec.md/files/cod-etica.pdf
Ghidul Comisiei Europene de reglementare etică a cercetării în științele sociale și
umanistice: https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/docs/20212027/horizon/guidance/ethics-in-social-science-and-humanities_he_en.pdf
Codul european de conduită pentru integritatea cercetării: https://allea.org/code-ofconduct/
Standardele și liniile directoare pentru asigurarea calității în spațiul european alînvățământului superior (Standards and Guidelines for Quality Assurance in theEuropean Higher Education Area, ESG 2015), elaborate de Asociația Europeană pentru
Asigurarea Calității în învățământul Superior (ENQA);
Competențe digitale
Anexa 2Concepția guvernării electronicehttps://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=49293&lang=ro
Proposal for a DECISION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE
COUNCIL establishing the 2030 Policy Programme „Path to the Digital Decade”.
Document 52021PC0574
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A52021PC0574
e-Competence Framework: the SME way through the European standard on digitalcompetences
https://www.sbssme.eu/sites/default/files/publications/SBS_ecompetence%20brochure.pdf
EntreComp: The Entrepreneurship Competence Framework
https://ied.eu/wp-content/uploads/2016/07/lfna27939enn.pdf
Anexa 3Competente lingvistice (l. engleza)
https://www.isjcta.ro/wp-content/uploads/2013/06/Cadrul-European-Comun-deReferinta-pentru-limbi.pdf
Anexa 4

Cadrul de competențe antreprenoriale
https://www.oecd.org/finance/financial-competence-framework-for-adults-in-theeuropean-union.htm

2. DESCRIEREA OCUPAȚIONALĂ A CALIFICĂRII
2.1 Descrierea activității de muncă.
Specialistul din domeniul culturologiei, cu studii superioare de nivel 8 CNC (doctorat), dispune depregătirea academică avansată, necesară pentru buna desfășurare a activităților de studiere și cercetare,dezvoltare și inovare, expertizare și consultanță în domeniul culturii și managementului artistic.
Persoana deținătoare a titlului de doctor în culturologie poate asigura cercetarea aprofundată adomeniilor și disciplinelor ce constituie cunoașterea teoretico-aplicativă a studiilor culturale și
managementului artistic, activând în calitate de manageri de cercetare și dezvoltare, cercetători
științifici, manageri ai instituțiilor de cultură și artă. Titularul diplomei de doctor în culturologie poate
activa în calitate de personal ştiinţifico-didactic în cadrul învățământului superior, în funcție de lector
universitar, conferențiar universitar și profesor universitar. În același timp el poate asigura procesul
didactic în cadrul celorlalte niveluri de învățământ artistic.
Competențele manageriale obținute permit planificarea, organizarea, coordonarea, monitorizarea șievaluarea activității subdiviziunilor conduse și a personalului din subordine. Specialistul este capabil să
repartizeze în mod echilibrat și echitabil sarcinile și obiectivele, în funcție de specificul muncii
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

38

angajaților din subordine, pentru atingerea rezultatelor într-un mod optim din punct de vedere al
calității și eficienței. El poate reprezenta autoritatea sau instituția în relație cu mediul științific, culturalartistic extern.
2.2. Arii de competență (etape, faze a prestării serviciului/producerii) și descriptorii
1.1. Administrarea eficientă a instituțiilor publice, instituțiilor de
I. Eficientizareaînvățământ și cercetare, inclusiv în baza principiilor managementului
activității instituțiilorștiințific.
din domeniile
cercetării și inovării 1.2. Asigurarea planificării strategice a activității instituțiilor din domeniile
cercetării și inovării.
1.3. Reprezentarea intereselor instituției de cercetare în raporturile cu
persoane fizice sau juridice de drept public sau privat, din țară șistrăinătate.
2.1. Coordonarea proiectării curriculare a procesului de învățământ
II. Asigurarea calității
universitar în domeniul studiilor culturale și managementului artistic.
procesului educational
2.2. Crearea de condiţii favorabile pentru desfășurarea procesului deîn domeniul studiilor
formare profesională inițială și continuă în domeniul studiilor
culturale și
culturale și managementului artistic.
managementului artistic
2.3. Asigurarea respectării deontologiei şi eticii academice.
în corelare cu
2.4. Implementarea rezultatelor cercetărilor în vederea eficientizării
rezultatele cercetării
activității de învățare.
științifice în domeniu
III. Cercetareaștiințifică inovativă aproblemelor din
domeniul culturii

3.1. Identificarea domeniilor de cercetare prioritare și relevante din punctde vedere socio-cultural.
3.2. Dezvoltarea programelor de cercetare ca răspuns la nevoile
societății/culturii și a factorilor de decizie.
3.3. Implementarea rezultatelor cercetării științifice în ameliorarea situației
din domeniul culturii.
3.4. Formularea de propuneri și recomandări pentru îmbunătățirea
sistemului cultural național și dezvoltarea domeniului de referință.
3.5. Elaborarea de politici publice în domeniul cercetării, inovării şitransferului tehnologic în domeniul culturii.

2.3. Sectoare de activitate
2.3.1. Activitatea de cercetare fundamentală și aplicativă în domeniul studiilor culturale și
managementului artistic;
2.3.2. Activitatea didactico-științifică în domeniul studiilor culturale și managementului artistic;
2.3.3. Managementul educațional în învățământul artistic.
2.4. Mediul de lucru și specificul activității
Doctorul în Culturologie își desfășoară activitatea de cercetare, managerială și științifico-didactică în
birou/ sala de curs/ catedre/ departamente/ laboratoare, precum și în instituții de cultură și artă. Înacelași timp, poate fi prezentă și munca de documentare pe teren, la fața locului, la distanță (online).
Principalii factori de risc pentru sănătatea unui angajat sunt munca într-o poziție forțată (muncă peșezute sau în picioare) și muncă intensă la calculator (supra - solicitare a ochilor). Munca este stresantă
din punct de vedere emoțional și al responsabilităților multiple.
Programul de muncă este reglementat de actele normative în vigoare.
2.5.Instrumente de lucru, echipamente, utilaje și materiale, soft-uri
Computer, fotocopiatoare, imprimantă, calculator, tablă interactivă, proiector, birotică, consumabile șialte instrumente și tehnici de birou.
Software de gestionare a materialelor documentare, a bazelor de date științifice precum și prelucrarea
datelor statistice, bibliotecilor online, platforme e-learning, portaluri educaționale şi registre de statconţinând informaţia necesară pentru îndeplinirea atribuţiilor de serviciu.
2.6. Calități personale necesare pentru muncă: abilități și caracteristiciStandard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

39

Activitatea profesională este determinată de standardele profesionale naționale și internaționale. Munca
necesită inițiativă, corectitudine științifică și relațională, gândire analitică și critică, interes științific,
creativitate, empatie și inteligență emoțională, capacitate de luare a deciziilor și adaptabilitate,flexibilitate în gândire, cooperare și comunicare cu colegii și subalternii, gândire care susține
dezvoltarea durabilă, reformarea și modernizarea educației și cercetării în domeniul culturii șimanagementului artistic.
Activitatea profesională presupune rigori de natură etică, ce prevăd calități personale precum:
integritatea, responsabilitate, implicarea, disciplină și punctualitatea, implicarea civică, corectitudinea
etc.
Din punct de vederea profesional, specialistul din domeniul culturii și managementului artistic
cu studii superioare de nivel 8 CNC, trebuie să fie caracterizat de capacitate de analiză și planificare, decomunicare eficientă, de dorința de autoperfecționare și autoevaluare, de spirit de inițiativă, creativitateși abilitate de a genera idei noi, de evaluarea obiectivă și capacitate de asumare a deciziilor, denegociere și mediere a conflictelor.
2.7. Formare profesională inițială și continuă
Formarea profesională continuă se realizează prin studiile la ciclul III, doctorat (nivel 8), cât și prinprograme de formare profesională continuă. Doctorul în culturologie are experiență didactico-științifică
și managerială.
Cadrul profesional din domeniu, stabilește de asemenea necesitatea formării profesionale continue,
urmate de activități de evaluare profesională.
2.8. Cele mai răspândite denumiri ale ocupației profesionale (rom/eng/ru)
Conducător de proiect în domeniul cercetării și inovării/ Research and Innovation Project Leader/Руководитель научно-инновационных проектов
Șef laborator/sector/secție/serviciu în domeniul cercetării și inovării, șef subdiviziune de cercetare,
cercetător ştiinţific/ Head of Research Subdivision, Scientific Researcher/ Руководитель научноинновационной лаборатории/сектора/отдела/службы, руководитель научно-исследовательского
подразделения, научный сотрудник
Lector universitar/Higher education lecturer/ Лектор
Conferențiar universitar/ Associate professor/ Доцент
Profesor universitar/ University professor/ Профессор
2.9. Reglementări de exercitare a profesiei (naționale/internaționale)
Constituţia Republicii Moldova nr. 1/1994. Publicată în Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 1
din 1994, republicată în Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 78 din 2016.
Codul educației al RM nr. 152/2014 (Monitorul Oficial Nr. 319-324 art. 634 din 24.10.2014)
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=130514&lang=ro#
Codul cu privire la ştiinţă şi inovare al Republicii Moldova, nr.259 /2004. Publicat în Monitorul Oficial
la 30.07.2004
Directiva europeană privind profesiile reglementate: http://eur-lex.europa.eu/legalcontent/RO/TXT/?uri=celex:32005L0036
Legea Culturii: https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=133149&lang=ro
Conceptul Strategiei Naționale de Dezvoltare a Industriilor Creative „Moldova Creativă”
Legea privind protejarea patrimoniului cultural imaterial nr. 58 din 29.03.2012 .
Ordin nr. 21/2021 pentru punerea în aplicare a prevederilor articolului 14 litera e) din Legea nr.58/2012
privind protejarea patrimoniului cultural imaterial nr. 21 din 11.11.2021
Ordin nr. 610 /2020, cu privire la aprobarea Normelor de acreditare a experților în domeniul
patrimoniului cultural imaterial
Regulament cu privire la Catalogul național
Registrul Naţional al patrimoniului cultural imaterial
Registrul experților acreditați în domeniul patrimoniului cultural imaterial
Titlul Onorific de Purtător al Tezaurului Uman Viu
Comisia naţională pentru salvgardarea patrimoniului cultural imaterial
Centrul Național de Conservare și Promovare a Patrimoniului Cultural Imaterial
Instituții de cercetare și promovare a patrimoniului cultural imaterial
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

40

2.10. Norme și reglementări specifice (profesionale, etice, tehnice, de sănătate)
Codul de etică şi deontologie profesională a personalului științific și științifico-didactic
https://www.anacec.md/files/cod-etica.pdf
Legea nr. 139/2010 privind dreptul de autor şi drepturile conexe, Monitorul Oficial al R. Moldova nr.
191-193/630 din 01.10.2010 https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=95282&lang=roLegea nr. 139/2010 privind dreptul de autor şi drepturile conexe, Monitorul Oficial al R. Moldova nr.
191-193/630 din 01.10.2010 https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=95282&lang=roLegea securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 186/2008, Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 143-144 art.
587 din 01.10.2010 https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=124963&lang=ro#Lege nr. 38/2008 privind protecția mărcilor
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=93464&lang=roLege Nr. 50/2008 privind protecția invențiilor
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=107070&lang=roLege nr. 114/2014 cu privire la Agenția de Stat pentru Proprietatea Intelectuală
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=110504&lang=ro

Aria decompetență
I. Eficientizarea
activității
instituțiilor din
domeniile
cercetării
șiinovării

3. CERINȚE DE COMPETENȚE
3.1. COMPETENȚE TRANSVERSALE (CT)Competența
Descriptori
CT 1. Asigurarea
managementuluidezvoltării personaleșiformării
profesionale

CT 2. Gestionarea
activității
profesionaleîndomeniul culturii șimanagementului
artistic

CT 3. Aplicarea
principiilor
deontologice și deintegritate
profesională

1.1.Dezvoltă competența personală prin accesarea,
procesarea și asimilarea de cunoștințe noi și princunoașterea practicilor profesionale avansate;
1.2.Planifică propriul progres în carieră prin
identificarea oportunităților de dezvoltare personală
și profesională;1.3.Valorifică surse de dezvoltare personală și
profesională;1.4. Urmează instruiri în domeniul studiilor culturale și
managementului artistic în mod autonom.
2.1.Manifestă atitudine activă, creativă și reflexivă în
domeniul culturii și managementului artistic;
2.2. Utilizează modificările curente și tendințele dedezvoltare de viitor din domeniul profesional;
2.3.Identifică soluții eficiente de realizare a sarcinilor și
obiectivelor trasate;
2.4. Dezvoltă propuneri de politici de formare
profesională continuă;2.5. Manifestă deschidere față de schimbare și inovare.
3.1.Acționează în conformitate cu standarde de etică
profesională;3.2.Desfășoară
activități
profesionale
conform
principiilor deontologice și a recomandărilor cu
privire la domeniul de activitate;
3.3.Aplică norme și principii de etică și deontologie însoluționarea eficientă a situațiilor/problemelor în
domeniul studiilor culturale și managementului
artistic;
3.4. Promovează în mediul profesional și social norme,
valori și principii deontologice specifice activității
profesionale.

Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

41

II.
Asigurarea
calității
procesului
educaționalîndomeniul
studiilor
culturaleșimanagementului
artisticîncorelarecu
rezultatele
cercetării
științificeîndomeniu

CT 4. Aplicarea
varia resurse decomunicare eficientă

CT 5. Cooperarea șimunca în echipă cu
asumarea de roluri/funcții în profesie.

CT 6. Aplicarea
metodelor specificedeactivitate
profesională și denegociere

III.
Cercetareaștiințifică
inovativă
aproblemelor din
domeniul culturii

CT 7. Gestionarea
activității profesionaleîn
condiții
deautonomieși
independență
profesională

CT 8. Utilizarea
eficientă a resurselor
digitale

4.1.Comunică eficient cu reprezentanți ai organizațiilor
din mediul socio-cultural, în mod profesionist,
corespunzător, creativ și eficient;
4.2.Valorifică potențialul mass-media tradiționale și
new-media în vederea promovării culturii
naționale;
4.3.Adaptează resursele de comunicare în funcție desituație, context situațional și publicul-țintă;4.4.Adaptează regulile comunicării interculturale încontext profesional;
4.5. Vаlоrifiсă varia resurse de comunicare în multiple
contexte socio-profesionale.
5.1.Cоореrează eficient în medii profesionale inter șimultidisciplinare;
5.2.Coordonează activități și comunică eficientmodalități de creștere a performanței socioprofesionale;
5.3.Solicită
și
receptează
opiniidelaspecialiști/beneficiari/autorități
pentruimplementarea și diseminarea bunelor practici
profesionale;
5.4. Contribuie la promovarea valorilor culturiiorganizaționale.
6.1.Estimează adecvat situația/contextul în care îșirealizează activitatea profesională;6.2.Aplică metode eficiente și argumentează avantajele
metodelor propuse în activitatea științifică și decreație artistică;6.3.Valorifică metode și tehnici diversificate denegociere în interacțiunea cu partenerii, colegii,
concurenții;6.4.Participă eficient la negocieri în vederea obținerii
avantajelor în activitatea profesională;6.5. Recunoaște tehnicile de manipulare și elementeleesențiale a comunicării nonverbale.
7.1.Determină prioritățile strategice ale activității
profesionale;
7.2.Gestionează eficient resursele umane și materiale îndomeniul de activitate profesională;7.3.Exercită sarcini profesionale complexe, cu
respectarea principiilor de autonomie și deindependență profesională;7.4.Monitorizează realizarea atribuțiilor de funcție în
conformitate cu standardele de calitate;
7.5. Aplică principii de time management, gândire
critică și creativă, eficiență la locul de muncă.
7.6.Evaluează și raportează modul de executare aatribuțiilor de funcție și sarcinilor profesionale;
7.7.Еlаbоrează strategii се presupun soluționarea
problemelor de dezvoltare а domeniului profesional.
8.1.Selectează, analizează și compară informațiile cuconținut digital cu referire la contextul sociocultural contemporan;Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

42

CT 9. Dezvoltarea
creativității
și
inovației în activitatea
antreprenorială

8.2.Cercetează, compară și procesează informații
utilizând TIC în activitatea profesională;8.3.Estimează impactul TIC asupra eficienței
profesionale și interacțiunii umane, coeziunii de
grup;
8.4.Gestionează bazele de date și resurse digitale îndiferite contexte de muncă, de învățare continuă;8.5. Valorifică eficient și responsabil IT în scopuri deactivitate profesională, de învățare continuă, deinserție în viața socio- culturală.
9.1.Evaluează tendințe ale pieței serviciilor culturale și
manageriale și identifică noi nișe și oportunități dedezvoltare profesională;9.2.Abordează eficient probleme și identifică soluții
originale, inovatoare și creative în gestionarea
activității antreprenoriale;
9.3.Generează idei neconvenționale pentru punerea înaplicare a proiectelor de dezvoltare culturalartistică;9.4.Transpune idei/soluții inovative în activități
profesionale practice;
9.5. Creează colectivități profesionale și denotă
perspicacitate antreprenorială.

3.2. COMPETENȚE GENERALE (trans sectoriale și sectoriale)
Aria
deCompetența
Descriptoricompetență
I. Eficientizarea CG 1. Consolidarea 1.1. Realizează parteneriate între știință, învățământ șidomeniului culturii
sectorul real al economiei și culturii.
activității
analiza 1.2. Utilizează eficient mecanisme pentru extinderea
instituțiilor din princercetărilor
activității în domeniile cercetării și inovării.
domeniileștiințificeavansate
1.3.
Promovează măsuri de extindere a cooperării
cercetării
și
internaționale în domeniile cercetării și inovării.
inovării
1.4. Coordonează implementarea și raportarea
realizării proiectelor în domeniile cercetării șiinovării.
CG 2. Asigurarea 2.1. Coordonează elaborarea propunerilor deII.
Asigurareaformării inițiale și
dezvoltare și modelare a programelor de instruire,calității
continue în domeniul
cursurilor, precum și a materialelor de predareprocesuluiînvățare în corespundere cu standardele deeducaționalîn studiilor culturale și
managementului
asigurare a calității procesului educațional în
domeniul
artistic.
domeniul studiilor culturale și managementului
studiilor
artistic.
culturaleși
2.2. Evaluează calitatea procesului educațional și amanagementului
personalului implicat în activitatea științificoartistic
îndidactică.
corelarecu
2.3. Identifică mecanisme privind îmbunătățirea
rezultatele
calității procesului educațional în domeniul
cercetării
studiilor culturale și managementului artistic.
științificeîn
2.4. Elaborează forme progresive de instruire cu
domeniu
utilizarea tehnologiilor contemporane.
CG 3. Monitorizarea 3.1. Proiectează studii științifice și rapoarte privind
III. Cercetarea
activităților
deproblemele culturii contemporane.
științifică
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

43

inovativă
aproblemelor din
domeniul
culturii

cercetare și inovare
în domeniul studiilor
culturaleșimanagementului
artistic.

3.2. Aplică procedee și soluții noi/inovative în
cercetare.
3.3. Elaborează materiale inovative capabile săcontribuie la dezvoltarea cunoașterii științifice a
culturii.
3.4. Elaborează modele explicative și recomandări deutilizare a instrumentelor și metodelor decercetare propuse spre utilizare mediului
academic.

3.3. COMPETENȚE PROFESIONALE (CP)ARIA OCUPAȚIONALĂ 1: Cercetare și inovare în domeniul studiilor culturale și
managementului artistic.
Aria
deCompetența
Indicatori/Descriptoricompetență
CP 1. Administrarea 1.1. Identifică problematica actuală și direcțiile
I.
Proiectareadeprioritare de cercetare în domeniul studiilor
activităților de proiectelorînculturale și managementului artistic;
cercetareîn cercetare
domeniul studiilor 1.2. Planifică și gestionează activitatea de cercetare;domeniul
culturaleși 1.3. Stabilește cadrul teoretico-metodologic aplicabil
studiilor
cercetării specializate în domeniu;
culturaleși managementului
artistic
1.4. Asigură publicarea și diseminarea rezultatelor
managementului
studiilor și cercetărilor efectuate.
artistic
CP 2. Promovarea 2.1. Elaborează mecanisme eficiente orientate spre
II.
Realizarea
asigurarea calității demersurilor de cercetare și
activităților de rezultatelor cercetării
inovare desfășurate în domeniul studiilor culturale
cercetareîn în domeniul studiilor
culturaleșiși managementului artistic;
domeniulmanagementului
2.2. Evaluează calitatea produselor activității destudiilor
cercetare și proceselor de expertizare desfășurate
culturaleși artistic.
în domeniu;
managementului
2.3. Participă activ la acțiuni, evenimente socioartistic
culturale, conferințe, ședințe, vizite în teritoriu înscopul de a promova și asigura calitatea
serviciilor cultural-artistice;
2.4. Elaborează lucrări științifice în domeniu;
2.5. Formulează concluzii și recomandări orientate
spre îmbunătățirea și dezvoltarea activităților în
domeniul studiilor culturale și managementului
artistic.
CP 3. Asigurarea 3.1. Aduce contribuții teoretice și aplicative lacalității în activitatea
dezvoltarea practicilor de consiliere și consultanță
decercetare,în domeniu;
expertizareși 3.2. Aplică inovațiile teoretico- praxiologice și noile
inovare în domeniul
achiziții metodologice în vederea eficientizării
culturii.
activității organizațiilor de cultură;3.3. Organizează acțiuni de diseminare a bunelor
practici în activitatea organizațiilor de cultură;3.4. Promovează valorile culturii naționale prinintermediul Științei deschise.
III.
CP
4. 4.1. Utilizează rezultatele cercetării în calitate de
Implementarea
instrumente și practici de natură să contribuie laEficientizarea
bunelorpractici
prin
eficientizarea intervențiilor în domeniul culturii;
activităților
și
intervențiilor în schimb de experiență 4.2. Organizează acțiuni de promovare a bunelorîn domeniul studiilor
practici, a inovării și networking-ului în practica
domeniul
Standard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.2024

44

instituțiilor cu competență în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic.
4.3. Elaborează mecanisme noi de organizare
instituțională centrate pe eficiență, performanță și
competență în cercetare.
ARIA OCUPAȚIONALĂ 2: Organizarea activităților educaționale în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic
CP 5. Asigurarea 5.1. Evaluează programele de formare profesională în
I.
Proiectarea
managementului
domeniu din perspectiva tendințelor existente laactivităților
procesului
nivel internațional și a necesităților de formare
didacticoîn
profesională la nivel național;științificeîn educațional
instituțiile aferente 5.2. Colaborează cu specialiștii în domeniu în vederea
domeniul
identificării cadrului de competențe profesionale,
domeniului studiilor
studiilorșivalidarea conținuturilor programelor de studii;
culturaleși culturale
managementului
5.3. Estimează conținuturile produselor curriculare dinmanagementului
artistic.
artistic
perspectiva relevanței și utilității în formarea decompetențe profesionale.
II.
Realizarea
CP
6. 6.1. Aplică rezultatele cercetărilor în activitateadedidactică;activităților de Implementarea
de 6.2.Elaborează materiale didactice inovative și
predareîn strategii
optimizareși
programe progresive de instruire cu utilizarea
domeniul
modernizareatehnologiilor contemporane;
studiilor
procesului
6.3.
Asigură baza teoretico-științifică a procesului
culturaleși
educațional.
didactic prin intermediul abordărilor inter- și
managementului
multi-disciplinare;artistic
6.4. Participă la activități de formare profesională
continuă;6.5. Elaborează lucrări științifico-metodice în vederea
dezvoltării domeniului studiilor culturale și
managementului artistic.
CP 7. Modernizarea 7.1. Evaluează programele educaționale și produsele
III.
procesului
curriculare din perspectiva tendințelor existente în
Eficientizarea
educațional aferent
domeniu la nivel național și internațional;
activităților
educaționale și domeniului culturii 7.2. Organizează activități de consultanță și consiliere
cu angajatorii și beneficiarii în vedereaintervențiilor în și managementului
artistic.
modernizării procesului de învățământ;
domeniul
7.3. Prezintă propuneri, opinii argumentate cu referireculturii
prin
la direcțiile de dezvoltare a politicilor
fundamentări
educaționaleîndomeniul
culturiișiștiințificemanagementului artistic.
7.4. Identifică mecanisme inovatoare care să sprijinecreșterea calității formării profesionale și aserviciilor educaţionale în domeniul studiilor
culturale și managementului artistic.
culturii
prinfundamentări
științificeculturale
managementului
artistic.

șiStandard de calificare: Doctor în Culturologie, nivelul calificării 8 CNC
Domeniul de formare profesională: 0229 Culturologie
Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr.426 din 28.03.202445