MINISTERUL ЕDUСЛТIЕI ýI СЕRСЕТАRII ЛL R_EPUBLICШ МОLDОYЛСЛDRUL NЛТIONЛL AL СЛLIFIСДRILОR
DIN RýРUВLIСЛ МОLDОYЛ

DEclzlA

СопgШцlшi Nalional репtrч

Calificйri

пr. 3

din

lTl,tat'zozz

SТЛNDАRD DE CALIFICARElпсвrлrпDR DE сорш (воNД)Dоmепiчl tle formare рrоfезiопаlй:
922 iNGRIлREI\ COPIILOR ýI TINERILoR

Nivel3 CNCRM

FIýA DE COORDONAREMEMBRII GRUPULUI DE LUCRU PI]NTRU ELABORAREA STANDARDULUI DECALIFICARE
Institu{ialorganiza{ialstructura

Nr.
crt.
l

Asocialia

EducalieNumеlе,рrепчmеlеvartic AureliaFuпс{iа,titlul ;tiin{ific/
grаdul didactic

ехреrt insemnituraеlаЬоrаrеа

standardelor

pentru Dezvoltaredecalificare
2.

universitatea de stat dinтurсhiпй Tatiarra

Moldova

ýef Centrul Fоrmаrе
continuё, psiholog,
lector universitar

3.

Colegiul,,Alexei

Boaghi ElenaftO*u/,. о g. 02.iryýef seclie Asigurarea

Calitйlii,
managerial

Mateevici" din ChiginйuDataо 9,о1 ,

2 2-t

]

grad

00"0l.JOJ

doi,

profesor de psihologie,
grad didactic unu
щ.

Centrul de ехсеlеп{й iпNеgrеап MariaIta

dirесtоr, grad didactic

medicinй 9i farmacie

superior,,,Raisa Pacalo"managerial uпu, medic

grad

D9 оа,лац

ф

terapeut.л5.

Direclia Gепеrаlй pentru

Bezobrazova

Proteclia Dreptului

ýef Seclie РrечепirеаАппаsераrбriidе familie

Lungu Valentin,adirесtоr,

0ýO?а * а

Copilului
6.

Institu{ia Publica ýcoala-grad

grйdinilй, пr. 152 ,,Pas cu

managerial suреriоr,

PaS"

grad didactic superior'0g"0/"и;/,

PARTE]\ERI SOсIALI
Institu{ialorganiza{ialstruсturа

Nr"
crt"

1.

Direc!ia Gепеrаlё репtru

Numеlе,рrепumеlеРrоtесliа Drерtчrilоr

Oceretnii Sergiu

IP Centrul de ехсеlеп!й inmedicinй 9i farmacie,,Raisa Pacalo"

cobileanschi
SvetlanaFчпс{iа,titlul ;tiin{ific/
gradul didact}-<.;-J.

IP Colegiul de Medicind

CahulМustеа!й Alionrl7гrах//al/l,:j;lН}F,fr.:ffiЖ

//rl рldirector.

м

grad /"ýs
*'ffЖ

fii::fr:Ъl,О"',4.

5.

IMSP Institutul Mamei gi

6.

Mateevici" din Chiginёu

8.

IET сrе9а -grёdiпi{й пr. 9lll

director adjunct. *;К
managerial doi

д,CincileiCorneliadirесtоr de рrоgrаm,
dr. iп filol., conf. univ.

Rоtаru TatianaiТ::Нffi:,i"t3i'1iц

BegtancoРrоgrаmul Educa{ional,,PaS cu PaS"

l0.

Curo; Ludmila

IMSP Spitalul Clinic
Municipal de Copii

7.

9.

ffi

ZinaidaIP Colegiul ,,Alexeimрriпсiраlй, .ut.g/iff,suреriоаrй in[i, (fl,Иа,
specialitate

Copilului,,Valentin Ignatenco"рriпсiраlй iп pediatrýЧсаtеgоriе superioar5/D0} /Lк

asistentб rneai.u)ffi;{

АЬdurаhmапоч;лф

specialitate )as i stепtй med i саИlо.r*

Aurelia

Data

} у
,{й

Copilului, mun. Chiginйu2.

sеmпitчrа\:.,К P"*]__"i

ff

doi

IET сrеgб-grйdiпilй пr. 183

SRL ,,Educalie Altfel"

Ivanov Diana

administratclr

Cupe! MariaЬопй (liЬеr profesionist)

//оru

w

@|;;,WýsЁ ?Ёа
Ж$#;ffi;, *:\у/i, l\И'ryrr',\./,-цд,\+\ muп.cliliiMш

metodist, grad didacticsuреriоr, mаstеr inzotea Natalia

L,., r,/,dlol,,fГоr,/{ а/а

psihologieW/аа{),rя q/1/.02.'.2_

COMISIA DE VALIDARE А ýiTANDARDULUI DE CALIFICARE

Nr.
сrt.

Institu{ia/organiza!ial
struсturаl

Ministerul Muncii siFuпс{iа,titluI qtiin{ilПc/
gradul didаrэtiс

sеmпf,tчrа

Datastircul Маriа,па

consultant
principal

J]tn,lУ,0 лlGruzin Anastilsia

consultant

Numele,рrепumеlсlProtecliei Sociale,

Direclia

Politici

ocupalionale Eidereglementare а migra!iei

fo(ei de mчпсб

2,

Ministerul Muncii siPгotecliei Sociale,

principal

Direclia Politici deproteclie а drepturilor(

бао ?. оlL

copilului 9i familiilor cu
copii

1

J.

Ministerul Sйпйtйlii,
Direclia general1 Politici inserviciilor
medicale integratedomeniul
4.

Institulia Publicй Colegiul,,Alexei Mateevici" din
Chiginбuoleinic Liliia

consultant
principal

веrсu vict<lria

director, gradmanagerial uпujо,оз?о. oS-

4

FORMULARUL CALIFICĂRII
Descrierea
calificării

Calificarea Îngrijitor de copii (bonă) se practică în domeniul serviciilor de îngrijire a
copilului, fie de către o persoană cu statut de liber profesionist, care activează
independent, prin contract direct cu reprezentanții legali/responsabilii legali ai
copilului, fie prin intermediul unui operator acreditat, care desfășoară activități deidentificare/pregătire a personalului calificat pentru prestarea serviciilor de îngrijire a
copilului.
Calificarea Îngrijitor de copii (bonă) (în continuare Bona) se atribuie persoanei
instruite, care deține cunoștințe și abilități specifice de îngrijire, creștere,supraveghere, educație și învățare a copilului la domiciliu și în afara acestuia, atunci,
când reprezentanții legali/responsabilii legali sunt la serviciu sau sunt ocupați în alte
activități.
În funcție de solicitările și necesitățile familiei, Bona își desfășoară activitatea
profesională cu durata normală a timpului de muncă sau cu regim de activitate redusă,ocazional, sau în mod permanent, atunci când Bona locuiește cu familia și asigură
îngrijirea copilului.
Bona este implicată în procesul de dezvoltare a copilului, asigurând starea de bine aacestuia. Bona realizează activitățile prevăzute în contractul de prestări servicii,
asumându-și responsabilitatea pentru:- efectuarea igienei zilnice a copilului;- pregătirea meselor și alimentația copilului;- însoțirea copilului în spații de recreere, la grădiniță sau la școală;- acordarea primului ajutor medical în situații de urgență;- supravegherea stării de sănătate a copilului și îngrijirea acestuia în cazulafecțiunilor curente sau bolilor cronice;- realizarea activităților educative prin povestiri, lectură și jocuri interactive;- prevenirea situațiilor de risc.
Bona își desfășoară activitatea profesională ținând cont de cadrul normativ cu privire
la drepturile și protecția copilului. Bona cunoaște și respectă normele generale decomportament, tehnicile de îngrijire și particularitățile de dezvoltare ale copilului,conform vârstei. În relația cu copilul, Bona dă dovadă de toleranță și empatie,
comunică, în mod permanent, cu reprezentanții legali/responsabilii legali ai copilului,
respectând indicațiile/solicitările acestora, în limita prevederilor contractuale.
În procesul de lucru, Bona pregătește și utilizează instrumente, utilaje și materialele
pentru organizarea activităților recreative și ludice, celor de igienă și de alimentare a
copilului.
Pentru a asigura buna desfășurare a activității la locul de muncă, Bona își
perfecționează continuu competențele profesionale.

Nivel decalificare

3 CNC

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

Grup/
grupuri-țintă

- Absolvenți de gimnaziu, liceu, școală profesională; școală medie de cultură
generală;- Furnizori de programe de formare profesională;- Angajatori.

Tipul
programului deformareprofesională

Formare profesională inițială
Formare profesională continuă:- programe de recalificare/perfecționare profesională;- program de formare profesională a adulților.

Forma deorganizare astudiilorCu frecvență

Durata studiilor
și volumul
studiilor- 3 ani - pentru instruirea la meserii conexe, în baza studiilor gimnaziale,
3600 - 4000 de ore;
- 2 ani - pentru instruirea într-o meserie, în baza studiilor gimnaziale - 2400 - 2700
de ore;- 2 ani: pentru învățământ dual, în baza studiilor gimnaziale - 2400 - 2700 de ore;
- 1 an, în baza studiilor liceale/medii de cultură generală;- până la 900 de ore (până la 30 de credite de studii) - pentru instruirea prinprograme de formare profesională continuă.

Condiții de acces- Acte de studii pentru acces: Certificat de studii gimnaziale/certificat de studii
liceale/Diploma de bacalaureat/Atestat de studii medii de cultură generală sau un
alt act de studii echivalent, recunoscut de autoritatea competentă.
- Vârsta minimă: (16 ani+) art. 62, pct.3 Codul educației;- Nivel minim de studii: studii gimnaziale.

Stagii de practică

- Stagii de instruire practică, realizate în sălile de simulare/atelierele de instruire
practică din cadrul instituției de învățământ/prestatorului de servicii
educaționale/de formare profesională;- Stagii de practică, realizate în instituțiile de educație antepreşcolară, precum și în
instituțiile de învățământ preșcolar, interesate să funcționeze ca bază de practică;- Stagiile de practică vor include nu mai puțin de 70% din numărul total de ore ale
programului de formare profesională.

Actul de studii,
titlul/calificarea
atribuită

Dezvoltare
profesională/proiectarea
carierei

Formare inițială: Certificat de calificare;
Formare continuă: Certificat de perfecționare/de recalificare profesională;Certificat de competență profesională.
Calificarea: Îngrijitor de copii (bonă).
- Continuarea studiilor la programe de formare profesională din învățământul
profesional tehnic postsecundar (specialități conexe meseriei inițiale, în cazul
finalizării programului de formare profesională prin meserii conexe cu durata
studiilor - 3 ani).

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

- Formarea continuă în domeniul profesional prin cursuri și programe de formare
continuă.
Oportunități deangajare în
câmpul muncii

Angajarea în câmpul muncii, conform calificării atribuite:- la domiciliul reprezentanților legali/responsabililor legali ai copilului;- la domiciliul Bonei, cu acceptul reprezentanților legali/responsabililor legali ai
copilului;- în instituții de educație antepreşcolară (creșă, centru comunitar de educație
timpurie);- în instituții de învățământ preșcolar (grădiniță de copii, centru comunitar deeducație timpurie).

Cerințe speciale- Clinic sănătos și apt de muncă din punct de vedere fizic și psihic.
- Vârsta minimă la angajare: 18 ani.
- La angajare în ocupația respectivă se va solicita cazierul judiciar și certificatul
medical privind starea sănătății.

⃰Calificarea Îngrijitor de copii (bonă) poate fi conexă cu Calificarea Îngrijitor/ îngrijitoare la domiciliu în contextul
acordării asistenței sociale, în mod special a serviciilor de îngrijire. Conform CORM 006 2021, ocupațiile respective seregăsesc în diferite Grupe de bază (nivel IV), dar fac parte din aceeași Grupă minoră (nivel III). Cu toate că domeniile
de formare profesională ale acestor 2 calificări conform Nomenclatorului domeniilor de formare profesională și almeseriilor/profesiilor, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 425/2015 sunt diferite (Cod 921 și Cod 922),
competențele profesionale descrise în standardul ocupațional, precum și rezultatele învățării specificate în standardelede calificare, relevă trunchiul comunal ocupațiilor/calificărilor
respective (vezi prevederile
https://mecc.gov.md/sites/default/files/ghidul_metodologic_de_stabilire_a_meseriilor_conexe_.pdf,
aprobatprin
ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr. 847/2021), fapt care permite combinarea acestora într-un program deformare profesională cu durata studiilor de 3 ani.

LISTA OCUPAȚIILOR TIPICE

Nivelulcalificării

3 CNC

Programul deformareprofesională
(conform
Nomenclatorului)Ocupații tipice conform
Clasificatorului ocupațiilor
din Republica Moldova(CORM) 006-2021

Ocupații tipiceconform ESCO 08

531103 Îngrijitor
de copii (bonă)531101
Guvernant/guvernantă
531102 Îngrijitor/îngrijitoarede copii (dădacă)*531202 Asistentmaternal/asistentă maternală
531203 Părinte educator/
educatoare la casa de copii detip familial
532201 Îngrijitor personal/îngrijitoare personală
532202 Îngrijitor/îngrijitoarela domiciliu

5311.1. Îngrijitor copii/îngrijitoare copii- Babysitter- Au pair- Guvernantă
- Lucrător în îngrijirea copilului- Lucrător de zi în familie- Bonă
- Educator/ educatoare- Îngrijitor în afara orelor de școală
http://data.europa.eu/esco/isco/C5311
http://intern.anc.edu.ro/virtualanc/crud/s
tandarde/standarde_ocupationale/brain/
upload/Bona_00.pdf

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

COMPETENŢE RELEVANTE CALIFICĂRII
COMPETENȚE
GENERICE(transversale)(CG)

COMPETENȚE
PROFESIONALE(CP)

Competențe generice (transversale):CG1. Comunicare asertivă și ascultare activă.
CG2. Dezvoltarea relațiilor pozitive cu familia copilului.
CG3. Gestionarea stărilor emoționale și crearea contextului cotidian de stabilitateemoțională.
CG4. (Auto) organizare și planificare.
CG5. Gestionarea eficientă a resurselor.
CP 1. Asigurarea integrității și securității copilului.
CP 2. Realizarea activităților de igienă corporală a copilului.
CP 3. Menținerea condițiilor mediului favorabil sănătății copilului.
CP 4. Realizarea alimentației copilului.
CP 5. Contribuirea la formarea abilităților de bază ale copilului (abilități motrice,socio-emoționale, de comunicare, de comportament).
CP 6. Realizarea activităților recreative și ludice.
CP 7. Acordarea primului ajutor în situații de urgență.
CP 8. Acordarea îngrijirilor copilului cu afecțiuni curente.
CP 9. Realizarea activităților de sprijin a copilului cu boli cronice/nevoi speciale.
TRANSPUNEREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE SPECIFICEÎN REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII

Competențe profesionale
(CP)

CP1.
Asigurarea
integrității și securității
copiluluiCP2. Realizarea activităților
de igienă corporală acopiluluiRezultate ale învățării
Absolventul/candidatul la atribuirea
calificării poate:
1. asigura securitatea copilului prinprevenirea potențialelor riscuri și
supravegherea continuă a acestuia atât înspațiul intern, cât și în mediul extern.
2. asigura integritatea copilului prin crearea
confortului psiho-emoțional și acondițiilor nonviolente în procesul deeducație și îngrijire.
3. realiza activități de igienă corporală acopilului, respectând normele igienice.

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

Module ce duc laformarea competențelor
profesionale

Asigurarea integrității șisecurității copilului

Asigurarea igienei
copilului și a spațiului deaflare a acestuiaCP3. Menținerea condițiilor
mediului favorabil sănătății
copilului

4. menține un mediu fizic favorabil pentrusănătatea copilului.

CP4. Realizarea alimentației
copilului

5. realiza alimentația copilului, specifică
vârstei, regimului alimentar, respectândnormele sanitaro-igienice.

Alimentarea copilului

CP 5. Contribuirea laformarea abilităților de bazăale copilului (abilități
motrice, socio-emoționale,de comunicare, decomportament)

6. realiza activități de dezvoltare
abilităților de bază ale copilului.

Organizarea activităților
de dezvoltare a copilului

CP 6. Realizarea
activităților recreative și
ludice7. organiza activități recreative și ludice,conform particularităților individuale șide vârstă ale copilului.

Organizarea activităților
de dezvoltare a copilului

CP7. Acordarea primului
ajutor în situații de urgență

8. acorda primul ajutor în situații deurgență, monitorizând indicii vitali ai
copilului.

Acordarea primului ajutor
medicalCP8. Acordarea îngrijirilor
copilului cu afecțiuni curente

9. acorda îngrijiri copilului cu afecțiuni
curente.

Acordarea îngrijirilor
copilului cu afecțiuni
curente

CP 9. Realizarea activităților
de sprijin a copilului cu boli
cronice/nevoi speciale

10. realiza activități de sprijin a copilului cuboli cronice/nevoi speciale.

Acordarea îngrijirilor
copilului cu boli
cronice/nevoi speciale.

a

DESCRIEREA EXTINSĂ А REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN TERMENI DE
CUNOȘTINȚE, APTITUDINI, NIVEL DE COMPETENȚĂ MINIM DE RECUNOAȘTEREREZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Cunoștințe (K)Aptitudini (S)Responsabilitate și autonomie (RA)Nivel decompetență
minim derecunoaștere

CP1. Asigurarea integrității și securității copilului
Rezultatul învățării 1. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate asigura securitatea copilului
Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

prin prevenirea potențialelor riscuri și supravegherea continuă a acestuia atât în spațiul intern, cât și în
mediul extern.
K1. Cadrul normativ privind
drepturile copilului.
K2. Aspecte referitor la riscuri, cauzeși consecințe ce țin de viața șisănătatea copilului.
K3. Particularitățile de vârstă acopilului.

S1. Aplică prevederile legale cu privire la
drepturile copilului.
S2. Identifică potențialele riscuri care ar pune în
pericol securitatea copilului.
S3. Întreprinde acțiuni de prevenire și înlăturare apotențialelor riscuri pentru securitatea copilului.
S4. Diferențiază particularitățile de vârstă acopilului.

Absolventul
identifică rapidși înlătură
potențialeleriscuri ce arputea pune în
pericol viața șisănătatea
copilului.

Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil de asigurarea securității copilului pe perioada
de supraveghere a acestuia, aplicând prevederile legale. Absolventul este autonom în luarea deciziilor cu
privire la prevenirea și înlăturarea riscurilor care ar putea pune în pericol viața și sănătatea copilului înlimitele normelor legislative în vigoare.
Rezultatul învățării 2. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate asigura integritatea copiluluiprin crearea confortului psiho-emoțional și a condițiilor nonviolente în procesul de educație și îngrijire.
K1. Particularități ale dezvoltării
personalității copilului.
K2. Modalități de relaționare
eficientă cu copilul.
K3. Tehnici de disciplinare pozitivă.
K4. Cadrul normativ cu privire laprevenirea violenței față de copii.
K5. Etica profesională a Bonei.
K6. Metode de gestionare aemoțiilor.

S1. Diferențiază particularitățile de dezvoltare apersonalității copilului.
S2. Comunică eficient și asertiv cu copilul
indiferent de împrejurări și starea emoțională
personală.
S3. Abordează copilul ca individualitate, cu
demnitate și respect.
S4. Aplică tehnici de disciplinare pozitivă.
S5. Respectă prevederile cadrului legal cu
referire la violență față de copii.
S6. Recunoaște semnele de violență față de copii.
S7. Informează autoritățile competente privind
constatările semnelor de violență depistate.
S8. Demonstrează un comportament nonviolent
în educația și îngrijirea copilului.
S9. Utilizează metode adecvate de gestionare aemoțiilor.
S10 Demonstrează atitudini și valori în relația cu
copilul.

Absolventul
poate relaționa
eficient cu
copilul,comunicândasertiv și
manifestând uncomportament
nonviolent.

Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil de crearea confortului psihoemoțional și demanifestarea comportamentului nonviolent față de copil. Absolventul este autonom în utilizarea tehnicilor
de comunicare asertivă și relaționare eficientă cu copilul în strictă corespundere cu etica profesională.
CP2. Realizarea activităților de igienă corporală a copilului
Rezultatul învățării 3. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate realiza activități de igienă
corporală a copilului, respectând normele igienice.
K1. Reguli de igienă corporală a S1.

Stabilește,Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022împreună

cu

copilul,Absolventul

copilului în funcție de sexul, vârsta,
particularitățile
individuale,
problemele de sănătate ale acestuia.
K2. Reguli de igienă a îmbrăcăminteiși încălțămintei.
K3. Obiecte și produse de igienă
corporală a copilului.
K4.
Aspectealeformării
deprinderilor igienice la copii.

reprezentanții legali/responsabilii legali ai
acestuia, nevoile și specificul de îngrijiri
igienice.
S2. Realizează acțiuni de igienă corporală înfuncție de sexul și vârsta copilului.
S3. Realizează acțiuni de igienă corporală înfuncție de particularitățile individuale și
problemele de sănătate manifestate de copil.
S4. Respectă regulile de igienă a îmbrăcăminteiși încălțămintei în funcție de vârsta copilului.
S5. Descrie modalitățile de formare la copil a
atitudinii responsabile față de aspectul
vestimentar și starea încălțămintei.
S6. Diferențiază obiectele și produsele de igienă
corporală a copilului.
S7. Utilizează adecvat obiectele și produsele înigiena copilului, conform particularităților devârstă, individuale și problemele de sănătate ale
acestuia.
S8. Comunică copilului acțiunile și etapele deigienă corporală, în funcție de particularitățile
de vârstă și individuale, asigurându-i confortul
psiho-emoțional.
S9. Demonstrează capacitatea de a forma la
copil deprinderi de igienă specifice vârstei.

realizează
acțiunideigienă
corporală
înfuncțiedesexul,
particularitățile
de vârstă și
individuale ale
copilului.

Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil de realizarea acțiunilor de igienă corporală acopilului, în funcție de sex, vârsta și particularitățile individuale ale acestuia. Absolventul este autonom înselectarea și utilizarea (în funcție de particularitățile individuale și de vârstă) modalităților eficiente deformare la copil a deprinderilor igienice.
CP3. Menținerea condițiilor mediului favorabil sănătății copilului.
Rezultatul învățării 4. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate menține un mediu fizic
favorabil pentru sănătatea copilului.
K1. Regimul zilei copilului.
K2. Condiții adecvate pentru igiena
somnului copilului.
K3. Aspecte privind factorii nocivi(praf,
emisiidegaze,supraaglomerare, insolații, gălăgie
etc.) din mediu.
K4. Reguli de igienizare a mediului/spațiului de aflare a copilului.
K5. Produse de igienizare a spațiilor
de aflare a copilului.

S1. Descrie regimul zilei în funcție de vârsta și
particularitățile individuale ale copilului.
S2. Explică copilului necesitatea respectării
regimului zilei.
S3. Descrie condițiile adecvate pentru igiena
somnului copilului.
S4. Identifică factorii nocivi din mediu.
S5. Explică consecințele expunerii copilului lafactorii nocivi.
S6. Aplică reguliledeigienizare a
mediului/spațiului de aflare a copilului.
S7. Selectează produse de igienizare a spațiului
respectând regulile sanitaro- igienice.

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

Absolventul:diferențiază
regimul zilei înfuncție de vârsta
și
particularitățile
individuale ale
copilului;- enumeră
regulile
elementare deigienizare a
mediului/spațiului deaflare a
copilului.
Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil de igienizarea mediului/spațiului de aflare a
copilului. Absolventul stabilește de comun acord cu reprezentanții legali/responsabilii legali regimul zilei înfuncție de particularitățile de vârstă și nevoile individuale ale copilului.
CP4. Realizarea alimentației copilului.
Rezultatul învățării 5. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate realiza alimentația copilului,
specifică vârstei, regimului alimentar, respectând normele sanitaro-igienice.
K1. Regimul alimentar al copilului.
K2. Cerințe de alimentație acopilului, conform vârstei șiparticularităților individuale.
K3.
Procesultehnologic
în
prepararea meselor pentru copil.
K4. Norme sanitaro-igienice înpregătirea meselor și alimentarea
copilului.
K5. Rețete culinare de preparare ahranei pentru copii la diferite vârste.
K6.
Aspectealeformării
deprinderilor de alimentare de sinestătătoare a copilului

S1. Diferențiază regimul alimentar în funcție devârsta și particularitățile individuale ale
copilului.
S2. Enumeră cerințele de alimentație a copilului,conform vârstei și particularităților individuale.
S3. Explică etapele procesului tehnologic în
prepararea meselor pentru copil.
S4. Respectă normele sanitaro-igienice înpregătirea meselor și alimentarea copilului.
S5. Pregătește preparate culinare în funcție departicularitățile de vârstă și individuale ale
copilului.
S6. Demonstrează capacitatea de formare la copil
a deprinderilor de autoservire alimentară.

Absolventul
enumeră
cerințele
dealimentație acopilului,conform
vârsteiși
particularitățilo
r individuale.

Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil de respectarea regimului alimentar al
copilului, conform vârstei și particularităților individuale. Absolventul este autonom în selectarea șiutilizarea modalităților eficiente de formare la copil a deprinderilor de autoservire alimentară, ținând contde particularitățile individuale și de vârstă ale acestuia.
CP 5. Contribuirea la formarea abilităților de bază ale copilului (abilități motrice, socio-emoționale, decomunicare, de comportament)
Rezultatul învățării 6. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate realiza activități de dezvoltare
a abilităților de bază ale copilului.
K1. Abilitățile de bază (motrice,socio-emoționale, de comunicare, decomportament) ale copilului înfuncție de particularitățile de vârstă
ale acestuia.
K2. Modalități de dezvoltare alimbajului și comunicării copilului.
K3. Modalități de dezvoltare aabilităților motrice.
K4. Modalități de dezvoltare aabilităților
socio-emoționaleacopilului.
K5. Metode de stimulare a

S1. Diferențiază abilitățile de bază ale copiluluiîn funcție de particularitățile de vârstă ale
acestuia.
S2. Selectează modalități de dezvoltare alimbajului și abilităților de comunicare a
copilului.
S3. Selectează modalități de dezvoltare aabilităților motrice ale copilului.
S4. Selectează modalități de dezvoltare aabilităților socio-emoționale a copilului.
S5. Propune metode de stimulare acomportamentului pozitiv.
S6. Identifică modalități de dezvoltare aStandard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

Absolventul
selectează
modalitățile dedezvoltareaabilităților
de
bază
ale
copilului,înfuncțiedeparticularitățile
de vârstă.

comportamentului pozitiv.
K6. Modalități de încurajare,motivare, stimulare a copilului îndiverse contexte.
K7.
Resurseeducaționaleîndezvoltarea copilului: literatură
pentru copii, jocuri și jucării,muzică, filme, desene animate etc.

autonomiei personale și sociale a copilului.
S7. Utilizează fraze, expresii de încurajare,stimulare, motivare a copilului în diverse
contexte.
S8.
Argumentează
alegerea
resurselor
educaționale.
S9. Demonstrează abilități de lectură și povestire
expresivă.

Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil de dezvoltarea abilităților de bază ale
copilului cu respectarea particularităților de vârstă. Absolventul, prin comunicare eficientă cu reprezentanții
legali/responsabilii legali, stabilește și utilizează modalitățile/tehnici eficiente de formare a abilităților debază ale copilului.
CP 6. Realizarea activităților recreative și ludiceRezultatul învățării 7. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate organiza activități recreative
și ludice, conform particularităților de vârstă și individuale ale copilului.
K1. Specificul activităților recreative
și ludice în funcție de nevoile șiparticularitățile de vârstă ale
copilului.
K2. Tipologia jocului și importanța
acestuia în dezvoltarea copilului.
K3. Tipologia activităților recreativeși importanța acestora în dezvoltarea
copilului.
K4. Cerințe privind desfășurarea
jocurilor și activităților recreative cu
copilul.
K5. Reguli de securitate a vieții șisănătății
copiluluiîn
timpuldesfășurării activităților recreative și
ludice.

S1. Descrie specificul activităților recreative și
ludice în funcție de particularitățile de vârstă ale
copilului.
S2. Selectează jocuri ținând cont de vârsta
copilului.
S3. Organizează diferite jocuri cu copilul,
respectând cerințele jocului, precum și regulile
de securitate a vieții și sănătății copilului.
S4. Adaptează activitatea de joc în funcție departicularitățile individuale ale copilului.
S5.
Consultă
cu
reprezentanții
legali/
responsabilii legali tipurile de activități
recreative, reieșind din interesele și nevoile
copilului.
S6. Descrie cerințele de supraveghere a copiluluiîn timpul activităților desfășurate.

Absolventulorganizează
minim un joc
pentru fiecaregrupă de vârstă,respectândreguliledeprotecție a vieții
șisănătății
copilului.

Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil de organizarea și desfășurarea activităților
recreative și ludice cu respectarea cerințelor de protecție a vieții și sănătății copilului. Consultă cu
reprezentanții legali/responsabilii legali selectarea activităților de joc, adaptându-le la particularitățile devârstă și individuale ale copilului.
CP7. Acordarea primului ajutor în situații de urgență
Rezultatul învățării 8. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate acorda primul ajutor în situații
de urgență, monitorizând indicii vitali ai copilului.

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

K1. Indicii vitali ai copilului(temperatura corporală, saturația,frecvența
respiratorie,
pulsul,tensiunea arterială).
K2. Noțiuni, cauze, manifestări
clinice ale stărilor de urgență
(respiratorii,
cardiovasculare,endocrine, cerebrale).
K3. Noțiuni și manifestări clinice ale
traumatismelor la copil (luxații,fracturi, traume cranio-cerebrale,
combustii și degerături).
K4. Algoritmul de acordare aprimului ajutor în situații de urgențe
respiratorii,
cardiovasculare,endocrine, cerebrale⃰⃰._____________

S1. Caracterizează indicii vitali ai copilului.
S2. Evaluează indicii vitali ai copilului.
S3. Enumeră cauzele urgențelor respiratorii,
cardiovasculare, endocrine, cerebrale.
S4. Identifică semnele de pericol pentru stareasănătății copilului.
S5. Descrie semnele subiective și obiective alestărilor de urgență, în comunicarea cu
specialiștii medicali.
S6. Aplică măsuri de prim ajutor în situații deurgențe la copil.
S7. Respectă cu strictețe instrucțiunile
personalului medical/ serviciului de urgență, înacordarea primului ajutor.

Absolventul
realizează măsuri
de prim ajutor în
situații de urgențe
pediatrice,
respectândcustrictețe
algoritmul
prestabilit.

⃰Conținuturile curriculare vor fi elaborate în
bazastandardelor/algoritmealedeprinderilor practice/ protocoalelor clinicenaționale/ Conduita Integrată a Maladiilor
la Copii (CIMC).

Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil pentru acordarea primului ajutor medical
copilului în situații de urgențe pediatrice. Absolventul aplică măsurile de prim ajutor medical în strictă
corespundere cu prevederile protocoalelor clinice naționale/CIMC sau indicațiile personalului medical.
CP8. Acordarea îngrijirilor copilului cu afecțiuni curente.
Rezultatul învățării 9. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate acorda îngrijiri copilului cuafecțiuni curente.
K1. Noțiuni și cauze ale afecțiunilor
curente la copil (infecții respiratorii,
boala diareică acută, infecții urinare).
K2.
Manifestări
clinicealeafecțiunilor curente la copil.
K3. Tipuri de îngrijiri acordate
copilului cu afecțiuni curente.
K4. Algoritmul de acordare aîngrijirilor în infecții respiratorii,
boala diareică acută, infecții urinare⃰.
K5. Măsuri de prevenire aafecțiunilor
curentelacopil._______________

S1. Definește afecțiunile curente la copil(infecții respiratorii, boala diareică acută,infecții urinare).
S2. Descrie cauzele afecțiunilor curente la copil(infecții respiratorii, boala diareică acută,infecții urinare).
S3 Identifică manifestările afecțiunilor curente
la copilS4. Descrie semnele subiective și obiective aleafecțiunilor curente la copil în comunicarea cu
specialiștii medicali.
S5. Aplică cu strictețe instrucțiunile prescrise depersonalul medical în acordarea îngrijirilor în⃰Conținuturile curriculare vor fi elaborate în afecțiuni curente.
baza
standardelor/algoritme
ale S6. Verifică rezultatele așteptate în urma
deprinderilor practice/ protocoalelor clinice îngrijirilor aplicate în afecțiunile curente alenaționale/CIMC.
copilului.
S7. Aplică măsuri de profilaxie a afecțiunilor
curente la copil.
S8.
Comunică
reprezentanților
legali/
responsabililor legali ai copilului, precum șiStandard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

Absolventul
realizează măsuri
de îngrijiri înafecțiuni curenteacopilului,
respectândcustrictețe
indicațiile/recomandările medicale.

personalului
medical,afecțiunilor curente.

despreevoluția

Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil pentru acordarea îngrijirilor în afecțiuni
curente. Absolventul acordă copilului îngrijiri medicale în strictă corespundere cu prevederile protocoalelor
clinice naționale/CIMC sau indicațiile personalului medical/ reprezentanților legali responsabililor legali.
CP 9. Realizarea activităților de sprijin a copilului cu boli cronice/nevoi speciale.
Rezultatul învățării 10. Absolventul/candidatul la atribuirea calificării poate realiza activități de sprijin
pentru copiii cu boli cronice/nevoi speciale.
K1. Noțiuni, manifestări, îngrijiri cu
referire la bolile cronice ale copilului(respiratorii,
cardiovasculare,endocrine,
digestive,
urinareneurologice).
K2. Algoritmul de îngrijire a
copilului în boli cronice/nevoi
speciale.
K3.
Particularități
psihologice
specifice copilului cu nevoi speciale.
K4. Activități ludice și recreative
pentru copilul cu nevoi speciale.
K5. Activități de formare aabilităților de bază (motrice, socioemoționale, de comunicare, decomportament) pentru copilul cu
nevoi speciale.
K6. Incluziunea socială a copilului
cu boli cronice/nevoi speciale.

S1. Identifică manifestările clinice ale bolilor
cronice.
S2. Acordă îngrijiri specifice copilului cu boli
cronice/nevoi speciale, în corespundere cu
prescripțiile personalului medical.
S3. Identifică semnele de pericol pentru copilul
cu boli cronice și nevoi speciale.
S4. Respectă cu strictețe ”conduita” copilului
cu boli cronice/nevoi speciale.
S5.
Comunică
reprezentanților
legali/
responsabililor legali ai copilului, precum și
personalului medical, despre manifestările
clinice ale copilului în situații de acutizare abolilor cronice.
S6. Diferențiază particularitățile psihologice
specifice copilului cu nevoi speciale.
S7. Organizează activitățile ținând cont departicularitățile individuale ale copilului cu boli
cronice/nevoi speciale.
S8. Adaptează jocurile și activitățile recreative
la specificul copilului cu boli cronice/nevoi
speciale.
S9. Organizează activități de formare /decompensare a abilităților de bază a copilului cuboli cronice/nevoi speciale, în strictă
conformitate cu recomandările specialiștilor.
S10. Argumentează importanța incluziunii
sociale a copilului cu boli cronice/nevoi
speciale.

Absolventul
realizează măsuri
de îngrijiri în boli
cronice/nevoi
speciale, aplicândcustrictețe
recomandările
specialiștilor.

Responsabilitate și autonomie: Absolventul este responsabil de acordarea îngrijirilor copilului cu boli
cronice/nevoi speciale. Absolventul realizează activitățile de formare/de compensare a abilităților de bază acopilului cu boli cronice/nevoi speciale, în strictă conformitate cu recomandările specialiștilor sau
reprezentanților legali /responsabililor legali ai copilului.

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

CRITERII DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRIIPENTRU ATRIBUIREA CALIFICĂRII
1. CERINȚE GENERALE
Nr.
crt.

CERINȚE

DESCRIPTORI

1.

Condiții deadmitere/ acces
pentru evaluarea
finală arezultatelorînvățării șicertificarea
calificării

Se admit pentru evaluarea finală candidații care au realizat integral obiectivele
programului de formare profesională, conform prevederilor curriculare
aprobate de Ministerul Educației și Cercetării.
Admiterea candidaților la evaluarea finală se face prin ordinul directorului
instituției de învățământ profesional tehnic/prestatorului de servicii
educaționale de formare continuă, în baza deciziei Consiliului
profesoral/dovezilor de realizare a programului de formare profesională.

2.

Forma deevaluare finală arezultatelorînvățării

Examen de calificare

3.

Condiții
organizatorice derealizareaevaluării finale

Evaluarea finală a rezultatelor învățării se desfășoară în temeiul Codului
educației nr. 152/2014, prezentului Standard de calificare, Regulamentului deorganizare și desfășurare a examenului de calificare, alte acte normative
aprobate de Ministerul Educației și Cercetării.
Organizarea și desfășurarea evaluării rezultatelor învățării în vederea atribuirii
calificării profesionale se realizează în conformitate cu următoarele prevederi
ale cadrului normativ:- Procesul de organizare și desfășurare a evaluărilor finale este monitorizat
la nivel național de Ministerul Educației și Cercetării;- Organele responsabile de validitatea și credibilitatea evaluărilor finale sunt
Ministerul Educației și Cercetării și prestatorii programului de formare
profesională;- Evaluarea finală și atribuirea calificării se efectuează de către instituțiile deînvățământ profesional tehnic/prestatorii de servicii educaționale deformare profesională, care dețin autorizare provizorie/acreditarea
programului de formare profesională respectiv;- Eхаmеnul de саlifiсаrе se desfășoară рrin metoda sistemului unificat, iаrprocedurile se reglementează рrin ordinul Ministerului Educației și
Cercetării.
- Pentru organizarea și desfășurarea evaluării finale sunt constituite:
1. Comisia de elaborare a subiectelor pentru examen, care elaborează
subiectele pentru probele de examen în corespundere cu rezultateleînvățării și criteriile de evaluare ale acestora, stipulate în prezentul
Standard de calificare.
2. Comisia de evaluare și calificare, care evaluează rezultatele învățării
conform criteriilor de evaluare ale acestora, stipulate în prezentul
Standard de calificare, în vederea atribuirii calificării Îngrijitor de copii(bonă).
- Timpul alocat pentru desfășurarea examenului de calificare:• proba teoretică - 90 minute;Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022• рrоbа рrасtiсă – 120 minute.
Рrоbа teoretică а examenului de саlifiсаrе se desfășoară în sălile de instruire
teoretică, iаr рrоbа рrасtiсă se organizează în sălile de simulare, laboratoaresau în cadrul instituţiilor de educaţie antepreşcolară (creşă, centru comunitar
de educaţie timpurie) sau instituţiilor de învăţămînt preşcolar (grădiniţă decopii, centru comunitar de educaţie timpurie).
Materialele, instrumentele și echipamentele nесеsаre pentru realizarea
рrоbеlоr de еvаluаrе în cadrul examenului de calificare sunt specificate deсătrе Comisia de еlаbоrаrе а subiectelor реntru examen.
4.

Cerințe generalefață demodalitatea deevaluare și
instrumentele
utilizate înprocesul deevaluareProba teoretică se desfășoară în scris, sub formă de test docimologic sau
asistat la calculator, care se elaborează în baza matricei de specificații,asigurând racordarea conținuturilor din modulele curriculumului la nivelurile
cognitive din descriptorii nivelului de calificare.
Proba teoretică urmărește evaluarea cunoștințelor achiziționate din materia
studiată prin care candidații demonstrează, preponderent, capacitatea deînțelegere și aplicare.
Itemii de test pentru proba teoretică a examenului de calificare sunt elaborați
în conformitate cu prezentul Standard de calificare din care derivă
Curriculumul programului de formare profesională.
Proba practică este complexă, integrând un set de sarcini de lucru, prin carecandidatul la atribuirea calificării va demonstra un spectru larg al rezultatelorînvățării.
Proba practică se axează pe evaluarea cunoștințelor și abilităților cu referire la:- particularitățile de dezvoltare a copilului specifice vârstei;- abordarea individuală a copilului în activități ludice;- igiena personală și a mediului de viață al copilului;- alimentația copilului conform vârstei;- acordarea primului ajutor;- afecțiunile cronice din perioada copilăriei.
La realizarea probei practice candidatul utilizează Portofoliul, care include uneșantion reprezentativ de produse/materiale, elaborate/colectate de către
candidat pe parcursul programului de instruire.
Condițiile de realizare a probei practice, precum și sarcinile de lucru, suntpropuse în prezentul Standard de calificare.

5.

Cerințe generale Comisia de evaluare și calificare este constituită din reprezentanți ai pieței
față de evaluatori muncii și cadre didactice, fiind арrоbаtă рrin ordinul directorului instituției deînvățământ/prestatorului de servicii educaționale de formare continuă.
Comisia de evaluare și calificare are următoarele atribuții:- organizează, desfășoară și monitorizează examenul de calificare în
corespundere cu prevederile Regulamentului de organizare și desfășurare aexamenului de calificare;- verifică probele la examenul de calificare;- completează Borderoul de evaluare și Borderoul de notare;- examinează contestațiile candidaților;- stabilește nivelul de deținere a rezultatelor învățării și certifică calificarea
candidaților în corespundere cu Cadrul Național al Calificărilor;- afișează rezultatele la examenul de calificare;- completează și semnează documentația necesară pentru examenul decalificare.
Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

Membrii Comisiei de evaluare și calificare trebuie să răspundă cumulativurmătoarelor cerințe:- să dețină experiență în activitatea pe care o evaluează;- să dețină studii superioare de specialitate;- să dețină grad didactic / științific;- să cunoască conținutul curricular al programului de formare profesională;- să dețină dovezi de participare la formări în domeniul evaluării.
Membrii Comisiei de evaluare și calificare, care sunt reprezentanți ai pieței
muncii, vor fi informați despre modalitatea de aplicare a instrumentelor deevaluare.
6.

Cerințe generale Calificarea se atribuie în rezultatul susținerii ambelor probe ale examenului dereferitor
la calificare. Se consideră promovat examenul, dacă candidatul a obținut minim
atribuirea
nota 5,00 (cinci) pentru fiecare probă de examen.
calificării
Comisia de evaluare și calificare evaluează rezultatele învățării candidaților șile consemnează în procesul-verbal al examenului de calificare, astfel confirmă
corespunderea nivelului cunoștințelor și aptitudinilor candidatului cu cerințele
prezentului Standard de calificare. În baza procesului-verbal al examenului decalificare se emite ordin de absolvire, care prezintă temei pentru eliberarea
actului de studii – Certificat de calificare/ Certificat de recalificare
profesională - absolvenților care au realizat integral programul de formare
profesională și au susținut cu succes examenul de calificare.

2.

FORME DE EVALUARE A REZULTATELOR INVĂȚĂRII PENTRU ATRIBUIREACALIFICARII.

La final de program, prin test scris, vor fi evaluate următoarele rezultate ale învățării:Rezultate ale învățării

Tipuri de itemi

Absolventul/Candidatul la atribuirea calificării poate:
1. asigura securitatea copilului prin prevenirea potențialelor riscuri și
supravegherea continuă a acestuia atât în spațiul intern, cât și în mediul
extern.
2. asigura integritatea copilului prin crearea confortului psiho-emoțional și acondițiilor nonviolente în procesul de educație și îngrijire.
3. realiza activități de igienă corporală a copilului, respectând normele igienice.
4. menține un mediu fizic favorabil pentru sănătatea copilului.
5. realiza alimentația copilului, specifică vârstei, regimului alimentar, respectândnormele sanitaro-igienice.
6. realiza activități de dezvoltare a abilităților de bază ale copilului.
7. organiza activități recreative și ludice, conform particularităților individuale șide vârstă ale copilului.
8. acorda primul ajutor în situații de urgență, monitorizând indicii vitali ai
copilului.
9. acorda îngrijiri copilului cu afecțiuni curente.

Itemi decompletare
Itemi de tip
perecheItemi cu аlеgеrеduală
Itemi cu аlеgеrе
multiplă
Itemi cu răspuns
scurt/decompletare

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

10. realiza activități de sprijin copilului cu boli cronice/nevoi speciale.
Itemii de test cuprind, în mod echilibrat, dar consistent, rezultatele învățării esențiale pentru calificarea
profesională Îngrijitor de copii (bonă), dețin un grad de complexitate corespunzător programului deformare profesională și sunt realizabili în timpul alocat.
Testul poate să conțină imagini sau reprezentări grafice, care vor facilita evaluarea cunoștințelor teoretice.
Candidații trebuie să realizeze testul în volum de cel puțin 33% din punctajul total (100%). Convertirea
procentului de realizare a testului în note este prezentată în tabelul de mai jos:Nivel derealizare în
procente (%)

100-95

94-88

87-78

77-63

62-48

47-33

32-21

20-10

9-5

4-0

Nota

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

La final de program, prin proba practica vor fi evaluate următoarele rezultate ale învățării:Rezultate ale învățării
Absolventul/Candidatul la atribuirea calificării poate:
1. realiza activități de igienă corporală a copilului, respectând normele igienice.
2. realiza alimentația copilului, specifică vârstei, regimului alimentar, respectând normele sanitaroigienice.
3. organiza activități recreative și ludice, conform particularităților individuale și de vârstă ale
copilului.
4. acorda primul ajutor în situații de urgență, monitorizând indicii vitali ai copilului.
5. realiza activități de sprijin copilului cu boli cronice/nevoi speciale.
Notă: Se recomandă ca evaluarea prin probă practică a rezultatul învățării cu referire la realizarea
activităților de sprijin copilului cu boli cronice/nevoi speciale, să fie axată doar pe îngrijiri medicale.
Pentru evaluarea abilităților practice la final de program, absolventul/candidatul la atribuirea
calificării realizează o probă complexă care include un set de sarcini de lucru din contexte
profesionale variate, solicitând candidatului demonstrarea rezultatelor învățării formate.
La realizarea probei practice, candidatul utilizează Portofoliul care include materiale relevante,
structurate pe criterii de vârstă, facilitând realizarea sarcinilor cu referire la:- alimentația copilului (meniuri, rețete de preparate pentru copii);- organizarea activităților ludice (jocuri).
Materialele Portofoliului vor fi selectate/elaborate individual de către candidat pe parcursul studierii
modulelor în cadrul programului de instruire.
Structura probei practiceContextul profesional include:- vârsta copilului (nou născutul şi sugarul (0-1 an), antepreșcolarul (1-3 ani),preșcolarul (3-6/7 ani) și școlarul mic (6/7-10/11 ani);Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

- situația copilului/condițiile familiei (structura familiei, este parte sau nu a unei
colectivități de copii);- starea de sănătate a copilului.
Sarcini de lucru
1.

Candidatul va propune / realiza:- măsuri de igienă corporală a copilului;- alimentația copilului;- activități ludice.
2. Candidatul va acorda primul ajutor într-o situație de urgență / Va aplica măsuri de îngrijiri
medicale copilului cu boli cronice/nevoi speciale.
Exemplu
Contextul profesional
Sunteți angajat(ă) în calitate de Bonă pentru a oferi îngrijiri unui copil, în prima jumătate a zilei.
Numele copilului este Ionel, care are 2 ani și 6 luni. Din informația oferită de către părinți, Ionel
suferă de alergie alimentară la lapte. Părinții au solicitat organizarea unui joc de dezvoltare aatenției și de recunoaștere a culorilor.
Realizați sarcinile de lucru, ținând cont de contextul profesional:
1. Propuneți cel puțin 3 măsuri de igienă corporală a copilului pe parcursul timpului deîngrijire.
2. Preparați un terci pentru micul dejun.
3. Organizați jocul solicitat de părinți.
4. Aplicați măsuri de îngrijire a copilului cu dermatită atopică, conform recomandărilor
specialiștilor medicali.

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

DESCRIPTORI DE NOTE PENTRU PROBA PRACTICĂ
Descriptorii de note sunt aplicați pentru aprecierea rezultatelor învățării demonstrate prin proba practică, parte componentă a examenului decalificare. Aceștia descriu semnificația notei pentru examenul de calificare, care se include în certificatul de calificare.
Prin urmare, în luarea deciziilor privind notele pentru рrоbа рrасtiсă, examinatorii, еvаluаtоrii și președintele comisiei de evaluare vоr folosi
pentru ghidare Descriptorii de nоtе репtru proba practică.
Criterii deevaluareAsigurarea
securității
copilului

Descriptori
Admis

Respins

Candidatul:- respectă regulile sanitaro-igienice în procesul de realizare a sarcinii;- respectă normele de securitate și sănătate în muncă pe toată durata de realizare a sarcinii.
Notă:Rezultatele învățării cu referire la respectarea regulilor sanitaro-igienice și normelor de securitateși sănătate în muncă trebuie să fie evaluate pe parcursul programului. Cu toate acestea, pentru
calificarea Bonă este de importanță majoră asigurarea maximă a securității vieții și sănătății
copilului. De aceea, criteriul Asigurarea securității copilului trebuie, în mod obligatoriu, să fie
respectat/demonstrat de toți candidații, indiferent de nivelul de performanță. Ținând cont defaptul că nu poate fi trecut un candidat care pune în situați de risc viața și/sau sănătatea copilului,precum și cea proprie, acest criteriu de evaluare va avea o apreciere binară: DA respectă/realizează
 NU respectă/realizează
Prin urmare, pentru a promova proba practică de evaluare, candidatul trebuie să fie apreciat prin
DA la ambii descriptori.

- Manifestă
comportament
neconform
regulilor sanitareși igienice.
- Nu menține încurățenie locul demuncălaalimentația
copilului.
- Utilizează
necorespunzător
scopuluiustensilele
șiutilajul.

Nivel maxim(nota 9-10)
Comunicarea
încontexte
profesionale- Comunică cu copilul,
respectândparticularitățile
devârsta și individuale ale
acestuia.
- Comunică asertiv cu

Nivel mediu(nota 7-8)

- Comunică

copilul,respectândparțialparticularitățile de vârsta și
individuale ale acestuia.
- Comunică
cu
reprezentanții

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

cu

Nivel minim(nota 5-6)

- Comunică limitat cu copilul.
- Încomunicarea
cu
reprezentanții
legali/responsabilii legali ai
copilului, transmite informații
incomplete.

Nesatisfăcător
(nota<5)- Comunică
defectuos
cu
copilul.
- Nu informează
reprezentanții
legali/reprezentanții
legali/
responsabilii legali ai
copilului,
respectândetica și deontologia
profesională.
- Comunică
cu
specialiștii
din
domeniul
medical,utilizând terminologia
specifică.

legali/responsabilii legali
ai copilului, respectândparțial etica și deontologia
profesională.
- Comunică cu specialiștii
din domeniul medical,
utilizândterminologia
specifică
cu
unele
inexactități.

- Comunică cu specialiștii din

Realizareamăsurilor deigienă
corporală acopilului- Măsurile- Măsuriledeigienă
corporală selectate/aplicate
corespund vârstei copiluluișicontextului/situației
profesionale, cu abateri
nesemnificative
privindfrecvența de realizare.
- Obiectele/produsele
necesare pentru executarea
proceduriideigienă
corporală a copilului suntpregătite parțial până larealizarea procedurii.
- Procedura de igienă
corporală a copilului este
realizată,cu
abateri
nesemnificative de laalgoritm.

- În

selectarea/
aplicareamăsurilor de igienă corporală
ține cont, într-o mică măsură,devârstacopiluluișicontextul/situația profesională.
- Obiectele/produsele necesare
pentru executarea procedurii deigienă corporală a copilului
sunt pregătite în timpul
realizării procedurii.
- Procedura de igienă corporală acopilului este realizată, cu
abateri de la algoritm.

- În

Alimentația- Preparatele- Preparatele- Preparatele culinare propuse/- Preparateledeigienă

corporală
selectate/aplicate
corespund totalmentevârstei copilului și
frecvența de realizare
este
conform
contextului/situației
profesionale.
- Toateobiectele/produsele
necesarepentruexecutarea procedurii
de igienă corporală acopilului sunt pregătite
pânălarealizarea
procedurii.
- Procedura de igienă
corporală a copilului
este
realizată,respectând, pe deplin,algoritmul.
culinareStandard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

culinaredomeniul medical, utilizând un
limbaj popular.

responsabilii
legali ai copilului
despre problemeleapărute.
- Neglijează
consultarea/informarea
specialiștilor din
domeniul
medical.
aplicareamăsurilordeigienă corporală acopilului nu ținecont devârstacopiluluișicontextul
profesional.
- Obiectele/produse
le utilizate pentru
executarea
proceduriideigienă corporală acopiluluisuntnepotrivite.
- Nu
respectă
algoritmul
proceduriideigienă corporală acopilului.

copilului

propuse/pregătite
corespund totalmenteparticularităților
devârstă și individuale ale
copilului.
- Toateetapeleprocesului tehnologicdepregătireapreparatelor
culinaresunt executate/descrise,
respectând pe deplin
consecutivitatea
șinormelesanitaroigienice.
- Preparatul culinar estepregătit conform rețetei
și corespunde tuturor
indicilor de calitate.
- Servirea mesei esteorganizată/realizată
conform
particularităților
devârstă și individuale ale
copilului.

propuse/pregătitecorespundparticularităților de vârstă
ale copilului, dar parțial
celor individuale.
- Etapele
procesului
tehnologic de pregătire a
preparatelor culinare sunt
executate/descrise,
respectândpedeplinnormele sanitaro-igienice,cu abateri nesemnificativeîn
consecutivitatea
operațiilor.
- Preparatul
culinarcorespunde
tuturorindicilor de calitate, dareste pregătit cu abateri
minore de la rețetă.
- Servirea
mesei
este
organizată/realizată
corespunzător
particularităților de vârstă
ale copilului, dar parțial
celor individuale.

pregătitecorespunddoar
particularităților de vârstă ale
copilului.
- Etapele procesului tehnologic
de pregătire a preparatelor
culinaresunt
executate/descrise, respectând, pe deplin
normele sanitaro-igienice, cu
abateri
remediabileîn
consecutivitatea operațiilor.
- Preparatul culinar corespunde
indicilor de calitate, dar estepregătit cu abateri remediabile.
- Servirea
mesei
este
organizată/realizată
corespunzător
doar
particularităților de vârstă ale
copilului.

culinarepropuse/pregătite
nu sunt potrivite
vârstei și nici
particularităților
individualeale
copilului.
- Încalcă normele
sanitaro-igieniceîn
procesultehnologicdepregătireapreparatelor
culinare.
- Preparatul culinar
contravine
indicilordecalitate.
- Servirea mesei nu
esteîn
conformitate cu
vârstași
particularitățile
individualeale
copilului.

Organizarea
activităților
ludice- Selectează

- Selectează jocul ținând- Selectează jocul ținând cont- Selectează jocul

jocul înfuncțiedeparticularitățile
devârstă și necesitățile
copilului.
- Organizează
jocul
respectândîntocmaiconținutul, etapele și
regulile acestuia.

cont de particularitățile devârstă și parțial denecesitățile copilului.
- Organizează
jocul
respectând, în general,conținutul,
etapeleși
regulile acestuia.
- Utilizează
materiale

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022parțial de particularitățile devârstă și de necesitățile
copilului.
- Organizează jocul respectând,parțial, conținutul, etapele și
regulile acestuia.
- Utilizează materiale parțial
corespunzătoarenecorespunzător
vârsteiși
necesităților
copilului.
- Organizează jocul
necorespunzător
conținutului,
etapelor,

Acordarea
primul ajutor
într-o situație
de urgență

- Utilizează

materialecorespunzătoareparticularităților
devârstă și necesităților
copilului, precum și
tipului de joc.
- Acordă
copiluluisuportul necesar (climat
pozitiv,
motivația
copilului,dirijarea
eficientă a acțiunilor,
stimularea progresului)petot
parcursului
realizării jocului.
- Încurajează
copilulpentru alegerea jocului.

corespunzătoare, în mareparte, particularităților devârstă și necesităților
copilului, precum și tipuluide joc.
- Intervineparțialcu
suportul necesar (climat
pozitiv,
motivația
copilului,dirijarea
eficientă a acțiunilor,
stimularea progresului) în
timpul jocului.

particularităților de vârstă șinecesităților copilului, precum
și tipului de joc.
- Acordă suport limitat copilului(climatpozitiv,
motivația
copilului, dirijarea eficientă aacțiunilor,
stimularea
progresului) în timpul jocului.

regulilor.
- Utilizează
materiale
necorespunzătoar
e particularităților
devârstă
șinecesităților
copilului, tipuluide joc.
- Nuacordă
copilului suportul
necesar în timpul
jocului.

- Identifică

- Identifică parțial corect- Suspectă existența unei situații

- Nu

corectsituația de urgență
pediatrică.
- Realizează
toate
etapele,respectândconsecutivitatea
acestora, în acordarea
primuluiajutormedical.
- În comunicarea cu
personalul
medical,argumentează conduita
profesională
privindacordarea
primuluiajutor.

situația
deurgență
pediatrică.
- Realizează unele etape,respectândparțialconsecutivitatea acestora
în acordarea primului
ajutor medical.
- În
comunicarea
cupersonalul
medical,explică
măsurileîntreprinse
privindacordarea primului ajutor.

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

de urgență pediatrică.
- Realizează
unele
etape,
respectândparțialconsecutivitatea acestora în
acordarea
primuluiajutormedical.
- În comunicarea cu personalul
medical, enumeră acțiunile
realizate în acordarea primului
ajutor.

recunoaște
situația de urgență
pediatrică.
- Realizează acțiuni
de acordare aprimuluiajutormedicalnecorespunzător
urgenței
pediatrice.
- În comunicarea
cupersonalul
medical,transmite eronatși confuz mesajul
referitorlaacordarea
primului ajutor.

Aplicareamăsurilor deîngrijiri
medicalecopilului- Realizează toate etapele

de aplicare a măsurilorde îngrijiri medicale,respectândconsecutivitatea
acestora.
- Planifică
conduita
ulterioară în funcție derezultatele obținute înurma măsurilor deîngrijiri
medicaleaplicate.

- Realizează unele etape deaplicare a măsurilor deîngrijiri
medicale,respectândparțialconsecutivitatea acestora.
- Planifică
acțiunideîngrijiri
medicaleînfuncțiederezultateleobținute în urma măsurilor
aplicate.

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

- Realizează unele etape deaplicare a măsurilor de îngrijiri
medicale, respectând parțial
consecutivitatea acestora.
- Propune unele acțiuni deîngrijiri medicale în funcție derezultatele obținute în urmamăsurilor aplicate.

- Realizează

măsuriledeîngrijiri medicale
necorespunzător
scopului.
- Propune acțiuni
deîngrijiri
medicale
necorespunzătoar
erezultatelorobținute în urmamăsurilor
aplicate.

Agregarea notei la examenul de calificare
Pentru promovarea examenului de calificare, candidatul va obține pentru fiecare probă, celpuțin nota cinci „5”.
Nota finală la Examenul de calificare include ponderat rezultatele ambelor probe, până lasutimi, și se calculează conform relației de calcul:
Nota finală= Proba practică x 0,7+Proba scrisă x 0,3
3. STABILIREA NECESARULUI MINIM DE RESURSE PENTRU EVALUAREAREZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ȘI ATRIBUIREA CALIFICĂRII
Instrumente de evaluare
Pentru proba scrisă a examenului de calificare va fi elaborat un set de teste (în număr de 3), carevor avea același grad de complexitate, aceeași structură și același număr și tipuri de itemi deevaluare. Testul scris va fi însoțit de baremul de verificare și modalitatea de convertire a punctelorîn note.
Pentru proba practică a examenului de calificare se va elabora:
1. Formularul candidatului, care descrie sarcina de lucru și cerințele pentru realizarea
acesteia, conform structurii probei practice, exemplificată în prezentul Standard.
2. Formularul evaluatorului, care include criteriile de evaluare a procesului și produsului,
propuse în prezentul Standard.
3. Baremul de apreciere a probei practice.
Pentru desfășurarea probei scrise, sunt necesare:
1. resurse umane:a) elaboratori de teste;b) observatori;c) evaluatori;d) verificatori ai evaluării.
2. resurse materiale:a) hârtie pentru tipărirea testelor;b) imprimante pentru multiplicarea testelor;c) spații de clasă pentru administrarea testelor;d) spații/încăperi pentru verificarea testelor.
Pentru desfășurarea probei practice, în funcție de sarcina de evaluare, sunt necesare:
1. resurse umane - se recomandă ca procesul de realizare a sarcinii, executat de un candidat, să
fie observat și evaluat de cel puțin 3 evaluatori (un reprezentant al angajatorului, un specialistîn domeniul pedagogiei și unul în domeniul medicinii).
2. resurse materiale:a) materiale/consumabile pentru organizarea activităților ludice (jucării, jocuri șicărți/reviste de citit conform vârstei, surse video cu desene animate, rechizite, plastilină
etc.).
b) materiale/consumabile pentru organizarea activităților de igienă (săpun, creme,
prosoape, cădită, bețișoare și picături speciale, scutece).
Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

c) materiale/consumabile pentru alimentarea copilului (ustensile și utilaje de bucătărie,biberon, cană, farfurie, tacâmuri etc.).
d) piese de mobilier specific vârstei copilului (masă, scaun, masă de înfășat etc.).

4. ASIGURAREA CALITĂȚII STANDARDULUI DE CALIFICAREETAPE

DESCRIPTORI/DOVEZIInițierea
procesului deelaborareastandarduluide calificare

Asociația Obștească Educație pentru Dezvoltare (AED) în cadrul proiectului”Migrație și Dezvoltare Locală” (MiDL), implementat de Programul Națiunilor
Unite pentru Dezvoltare (PNUD) în parteneriat cu Organizația Internațională a
Muncii (OIM), a solicitat crearea grupului de lucru în vederea elaborării
Standardului de calificare Îngrijitor de copii (bonă). Ministerul Educației și
Cercetării prin ordinul nr. 1626/2021 a constituit Grupul de lucru și a dispus
elaborarea Standardului de calificare Îngrijitor de copii (bonă).

Elaborarea
standarduluide calificare

Standardul de calificare este elaborat în baza Standardului ocupaționalÎngrijitor de copii (bonă), aprobat prin ordinul Ministerului Muncii și Protecției
Sociale nr. 1/2022, publicat la 14-01-2022 în Monitorul Oficial Nr. 6-16 art. 24.
Cale de acces:
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=129477&lang=ro
Competența colectivă și potențialul relevant al grupului de lucru pentru
elaborarea standardului de calificare a fost formată prin:- participarea la Sesiunea de instruire Proceduri şi instrumente pentru
descrierea calificărilor, promovarea noilor calificări, monitorizarea,
evaluarea şi actualizarea Cadrului Național al Calificărilor, cu durata de
30 de ore, (ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1442/2021)
condusă de Karen Adams, expert internațional în calificări și evaluare: 3
persoane;- participarea la Sesiunea de instruire „Formarea competențelor deelaborare, revizuire și validare a standardelor de calificare”, cu durata de
16 ore (ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1627/2021): 5
persoane;- elaborarea/ validarea profilurilor și standardelor ocupaționale: 4 persoane;- elaborarea standardelor de calificare: 3 persoane;- elaborarea și recenzarea curriculum-urilor la programele de studii pentruînvățământul profesional tehnic: 4 persoane;- elaborarea programelor de formarea continuă pentru cadre didactice dinînvățământul general și profesional tehnic: 2 persoane;- evaluarea externă a programelor de formare inițială și continuă în cadrul
ANACEC – 2 persoane;- participarea la elaborarea politicilor educaționale și politicilor privindStandard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022

-Validarea

Implementarea

Standardul de calificare a fost avizat de 12 parteneri sociali, printre careinstituții de învățământ și agenți economici, care au analizat și subsemnatconținutul Standardului de calificare Îngrijitor de copii (bonă).
Avizul de validare a Standardului de calificare Îngrijitor de copii (bonă) a fost
subsemnat de membrii Comisiei de validare, constituită prin ordinul nr.
17/2022 al Ministerului Muncii și Protecției Sociale.
Standardul de calificare este implementat prin:- Elaborarea Curriculumului și a Planului de învățământ pentru programul deformare profesională Îngrijitor de copii (bonă), conform cerințelor
Standardului de calificare.
- Organizarea și desfășurarea evaluării rezultatelor învățării absolvenților
programului de formare profesională în scopul atribuirii calificării Îngrijitor
de copii (bonă) conform prevederilor prezentului Standard de calificare.

Mecanisme de feedback și deîmbunătățire
continuă
acalității
--Asigurarea
transparenței

piața muncii: 3 persoane;elaborarea standardelor profesionale pentru specialiști din educația
timpurie: 1 persoană.

Instituțiile de învățământ profesional tehnic/prestatorii de servicii
educaționale de formare profesională, furnizori ai Programului de formare
profesională Îngrijitor de copii (bonă), autorizat provizoriu/acreditat, sunt
responsabile de colectarea feedback-ului de la părțile interesate în prezenta
calificare cu informarea Ministerului Educației și Cercetării despre
necesitatea de modificare/îmbunătățire a Standardului de calificare.
Temei pentru revizuirea Standardului de calificare poate servi actualizarea
Standardului ocupațional Îngrijitor de copii (bonă), dezvoltarea/schimbarea
contextului socioeconomic, precum și armonizarea politicilor naționale cu
cele europene în scopul îmbunătățirii pregătirii forței de muncă calificate
conform solicitărilor pieței muncii.
Standardul de calificare va fi revizuit în termen de șase luni de la actualizarea
Standardului ocupațional.

Standardul de calificare Îngrijitor de copii (bonă) se publică pe pagina web
oficială a Ministerului Educației și Cercetării, pe site-ul prestatorului de servicii
educaționale și urmează a fi înscris în Registrul național al calificărilor.

Standard de calificare: Îngrijitor de copii (bonă)Nivel de calificare 3 CNC
Domeniul de formare profesională: Îngrijirea copiilor și tinerilor
Aprobat prin ordinul Ministrului Educației și Cercetării nr.457 din 30 mai 2022