Vol.3
持続可能な社会づくりのための学び合いマガジン
3！

Education for
SustainableDevelopment

中部大学ESD通信

July 2020

持続可能な未来へ向けて！

「中部大学 ESD 通信」は、ESD と SDGs の情報誌です。※ ESD ＝ Education for Sustainable Development：持続可能な発展のための教育

中部大学国際 ESD・SDGs センター

新センター長就任

最適解の探求による中部大学のESD/SDGs

国際ESD・SDGsセンター長 山羽 基

4 月よりセンター長を拝命した、工学部を削減しようと言うものです。大きなビル建築学科の山羽です。微力ではありますが、では熱の逃げ場がないため冬場でも冷房しセンターの皆さんと協力しながら活動をとていることがあります。この場合設定温度りまとめていく所存です。

を下げると冷房が強くなりエネルギー消費最適解の探求を増やしてしまいます。目的を達成するた

私どもは日ごろは専門分野の教育・研究めには、関係者が正しい知識を共有するこを行っております。私の場合は建築分野、とが必要です。

その中で空気調和とかエネルギー消費の分

SDGs の目標

析で狭い範囲になります。一方、SDGs（持SDGs の目標は、前センター長の宗宮弘続可能な開発目標）は 17 のゴールと 169

明先生がいつもおっしゃっていた「次の世のターゲットで構成され、人間の活動ほぼ代の子供達に負担をかけない開発によっまた、大学の役目として、次の世代を担全てを含むような広い範囲を含んでいます。て、社会の発展をめざし持続可能な社会をう人材を育成する ESD（持続可能な開発のゴールを達成するためには、専門分野で作る」ことであります。そこで求められるこための教育）も重要です。センターでは、バランスをとりながら最適なソリューションとは、我々の生命の安全、健康を保ちなが学生へ適切な情報を提供し、それぞれの専を考えていかなければなりません。それぞら、環境と調和していくことです。我々個門分野を基礎に幅広い視野を取り入れ、論れの項目には目標が相反するようなものも人は全能ではありませんから、それぞれの理的に考え判断ができるようにサポートしあり、全体的な最適を求めるためにはトレー専門分野で研究を推進させ横につないで調ていきます。学生たちの活動は、毎年開催ドオフが必要になってきます。

和させていくことが必要になります。

される研究・活動発表会で公表していきま

クールビズとウォームビズ

中部大学の ESD・SDGs

す。

新センター長

山羽基教授

私の分野で例をあげれば、クールビズ、総合大学である中部大学のそれぞれの研今後の活動の詳細については、この『ESDウォームビズと言うものがあります。この究分野と地域との連携をとりながら、中部通信』やホームページ等で発信していきま

ウォームビズですが、暖かい服装により暖大学としてのモデルを提案できるような活すので、多くの方の参加と協力をお願いい房の設定温度を下げ暖房のエネルギー消費動を目指したいと考えています。

たします。

持続可能な発展のための教育（ESD)

ESDは、国連が進めている「持続可能な開発（発展）のための教育」です。

ESDってなに？

シリーズ第32回：ESDの前史⑤「ESDの10年」
開始（2005年）

ESD

ducation 教育： 研究・人材育成・相互学習
ustainable 持続可能性： 資源の有限性・世代間の公平性
evelopment 発展・開発

日本政府の提案を受けて、国連は2005年から2014年までを「持続可能な開発のための教育（ESD）の10年」と設定して、世界中でESD活動を展開してきました。2005年は、この地域で愛・地球博（2005年日本国際博覧会）が開催された年です。ユネスコは、アジア太平洋地域の「ESDの10年」のキックオフ会議を愛・地球博の開催に合わせて、名古屋（名古屋大学）で開始しました。国連大学は、この会議で正式に「ESD地域拠点（RCE: Regional Centres of Expertise onESD）」を立ち上げました。現在、世界約170地域が認定されているRCEは、当初、7地域でスタートしました。
参考：https://www.pref.aichi.jp/uploaded/attachment/28689.pdf

中部大学における多様な学び
マネジメント

技術開発（SD 技術）

環境・防災

人材育成

ESDの学び合い
健康・医療キャンパス活動

国際理解
文化・歴史・地理ESD-Jの図を基に編集

ニュースレター 1

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シリーズ：中部大学生のESD・SDGs 研究・活動

中部大学

ESD エコマネーチーム

このシリーズでは、中部大学生のESD・SDGs活動・研究内容を紹介します。第４回では、経営情報学部 伊藤佳世
先生の指導のもと「学生主体の標準化教育」に取り組む学生さんに内容を紹介していただきます。

トと超スマート社会、SDGs と超スマート社

１．ESD エコマネーチーム
私たち中部大学 ESD エコマネーチームは、会、食品安全と SDGs、リスクマネジメントと2009 年より、経営情報学部の学生が中心とSDGs の標準化教材を開発しました。2020

なって、環境マネジメントおよび関連分野の年度は気候変動および感染症リスクに焦点を標準化に焦点をあてた「学生主体の標準化当て、事業継続・SDGs・超スマート社会を学教育」を行ってきました。

ぶ標準化教材を開発しています。

標準化教材「世界を救え！」

グローバル化する経済社会において、製品開発過程で国内外の標準化機関と連携しやサービスを享受するためには、国際市場に専門家のコメントを反映しています。また地「世界を救え！Save the World」など）を開おいて「標準」が確立していることが重要です。

元自治体と連携し環境イベントでの市場テス

発し、44,074 名に標準化教室を行ってきまし私たちが取り組んでいるのは、標準の重要トを繰り返し産業界で使えるレベルの教材とた。これらの教材は、産業界、自治体、学校、性を理解、活用し、かつ、地域連携活動をしての質の担保をしています。さらに中高大

主要国の標準化団体で活用され、標準化の通じて持続可能な開発を担う人材になること連携を通じた標準化教室を行っています。

理解を深めていただいています。

です。

３．活動の成果

これまでさまざまな分野で「標準を使う・私たちはこれまで「楽しく・分かりやすく」作る・教える」を実践してきました。0 から 1をモットーに 10 年間で 12 種類のゲーム形式を生み出す難しさや伝えることの大切さを学れていますが、標準化の教育を受けた学部の教材（「もし社長だったら」「会社を守ろう」、、び、私たち若い世代が持続可能な社会づくり

生が学んだ内容を生かして標準化教材を開「ものプロ」、「労働ウォッチ」、「エネマス君」、の担い手となることの重要性を学びました。

２．活動の内容
標準化教育は、全国の企業や大学で行わ卒業後は SDGs 達成のための製品やサー発するのは世界唯一です。
これまで図記号と環境ラベル、環境マネジ

ビスを生み出すとともに、地域のリーダーとメント、事業継続、社会的責任、品質管理、して社会に貢献する人材になりたいと考えま

労働安全衛生、消費者、持続可能な調達のす。
なお、これまでに開発したゲームは、下記教材を開発しました。2017 年以降は SDGsより無償でダウンロードできます。

や超スマート社会に焦点を当てた標準化教育を推進しています。エネルギーマネジメン

イベントでゲームを楽しむ子どもたち

https://www3.chubu.ac.jp/faculty/ito_kayo/

中部大学と高山市の連携活動

コロナ禍で考える高山市の SDGs
中部大学は、2015 年に岐阜県高山市と高山市は観光地として広く知られていまていこうというもの。外部との交流を発展連携協定をむすびました。協定のなかにす。外国人観光客も多く、週末になると国させながら、地域内におけるあらゆる資源は、ESD をはじめとする持続可能な社会内外からの観光客でにぎわっていました。の循環によるまちづくりがどのように実現づくりが活動テーマの一つとして盛り込まれています。

しかし、現在の高山市では、新型コロできるのか。
SDGs はそのための一つのツーナウイルスの影響により、外国人観光客はルになりえるのか。今後の議論が期待されます。

今年度は、国際 ESD・SDGs センターが姿を消し、国内旅行客も激減しています。

窓口となり、SDGs（持続可能な開発目標）

市内の旅館や駅前のホステルなどの倒産に関する連携事業を進めていくこととなりもみられます。さらに追い打ちをかけるよました。

うに、今年 7 月の豪雨によって大きな被害

高山市とは、一昨年（2018 年 6 月）に、を受けました。今、コロナ禍の到来ととも

中部大学 ESD シンポジウム『持続可能なに高山市には大きな課題が突きつけられ地域のあり方を考える ～「高山学」をめざています。

して～』を高山市で共催しました。昨年に中部大学と高山市の連携による SDGs

は、日本政府が認定する「SDGs 未来都市」

活動は、これから 100 年後、200 年後もの申請に向けた準備にも協力。そして今年生き残る自律的で持続可能な高山（地方都度は、市役所職員向け研修および市民向市）とはどのようなものかを考え、実践しコロナ禍以前の観光客でにぎわう街並み（2018 年 5 月撮影）けのシンポジウムを開催する予定です。

ニュースレター 2

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2020 年度の「中部サステナ政策塾」塾生募集開始！

SDGsによる「ポストコロナ時代の持続可能な社会づくりプロジェクト」始動！
新型コロナウイルス問題と SDGs
新型コロナウイルスが世界中で猛威をふ受け入れ態勢をととのえて、30 名の塾生を募 ■ 第 1 回（7 月 31 日）プロジェクトづくりの楽しさ集しています。社会のリアルな諸課題に対し、 講師：森 良 氏（NPO 法人エコ ･コミュニケーションセンター代表）るっています。こうしたなか、SDGs（国連持社会の仕組みや政策を学びながら、多様な主 ■ 第 2 回（8 月 6 日）プロジェクトの企画立案続可能な開発目標）をとりまく状況にも変化体（企業人、行政官、大学生など）と連携し、 講師：羽仁 カンタ 氏（NPO iPledge ( アイプレッジ ) 代表）がみられます。ひとつは、「コロナ禍で SDGs

持続可能な社会づくりのためのプロジェクト ■ 第 3 回（8 月 27 日）プロジェクトの実施プロセスどころではない」という考え。もうひとつは、 を企画・立案・実行します。
「ポストコロナ /with コロナ時代にこそ SDGsによるに社会づくりを」という考え方です。
コロナ禍では、人体に及ぼされる直接的

講師：神田 浩史 氏（NPO 法人泉京・垂井 副代表理事）

ポストコロナの新しい時代、サステナブル ■ 第 4 回（9 月 17 日）プロジェクトのひろげ方
社会の実現に向け、課題を発見する力や解決 講師：武田 裕希子 氏（ウータン・森と生活を考える会）
策の立案、ネットワークの構築方法など、若 ■ 第 5 回（10 月 15 日）プロジェクトと行政連携な健康（SDGs3 番）や生命の危機だけでは者が様々な能力を身に着けるチャンスを提供 講師：北川 正恭 氏（元三重県知事、早稲田大学マニフェスト研

なく、社会の不和（SDGs16 番）や経済の衰していきます。

究所顧問）

退（SDGs8 番）などさまざまな影響がでて実践的なプログラム■ 第 6 回（11 月 12 日）プロジェクト中間発表

きています。開発途上国や貧困層（SDGs1 番）

7 月末から来年の 2 月まで、ゲスト講師に ■ 第 7 回（12 月中）愛知用水流域でのフィールドワークの感染拡大も深刻です。感染予防のためによるセミナー、ワークショップ、フィールドワー ■ 第 8 回（12 月 10 日）プロジェクトの具現化

手を洗うきれいな水（SDGs6 番）さえまま

クの合計 10 回の活動を予定しています。今年 ■ 第 9 回（2021 年 1 月 14 日）プロジェクトの可視化ならない地域があるからです。

度は特に、塾生の関心に合わせて、実践的な ■ 第 10 回（2021 年 2 月 6 日）プロジェクトの発表会

他方で、皮肉にも経済活動の停滞によりプロジェクトを数個立ち上げて実施する中で、エネルギー消費量（SDGs7 番）と CO2 の排広い意味での政策と持続可能な社会づくりと出量は減っており、昨今では「グリーンリカの関係を学びます。

バリー」の名のもとに、経済回復の方法としこれまでには、大学生、地方議員、県庁やて気候変動対策強化（SDGs13 番）が世界各市役所職員、NPO スタッフ、企業人などが塾地で検討されています。

生として参加。当塾での学びを経て議員に当ポストコロナ時代の社会づくり（SDGs11 番） 選した塾生もいます。大学生にとっては、多やそのための学び（SDGs4 番）はどうあるべ

種多様な若い社会人との人的ネットワークをきか。大きな課題です。

広げることもできる貴重な機会です。ぜひふ

SDGs プロジェクトづくり

るってご応募ください。講座の日程とテーマ

中部 ESD 拠点では、20 代～ 30 代の若者が、サステナブルな社会を実現するためのは以下のとおりです。オンライン参加も可とし、三密を避けて実施します。

政策等を学ぶプログラム「中部サステナ政策 （第 1 次募集は 7 月 25 日締切ですが、追加募塾」の活動を、2016 年度から実施しています。 集もありますので、お問い合わせください。）
2020 年度（第 5 期）は、オンライン参加の第5期塾生の募集チラシ

ESDニュース「中部圏SDGs広域プラットフォーム（仮称）」の設立準備
中部大学に事務局を置く「中部ESD拠点」および「ローマクラブ日本」が発起団体として参加する「中部圏SDGs広域プラットフォーム（仮称）」の発足に関する記者発表が、7月17日におこなわれました。
この広域プラットフォームは、中部圏におけるSDGs達成に向人国際協力機構（JICA）中部、ローマクラブ日本、一般社団法人中部SDGs推進センター

けた取組を実施するとともに、世界各国、とりわけ途上国の開発における課題解決の支援などの国際貢献を行うことを目的とし、様々なステークホルダーが情報やノウハウを共有し、協働主な活動内容（予定）SDGs達成に向けた以下の事業を行います。

事業を行う場となります。8月にはキックオフシンポジウムを開① 情報やノウハウの共有と活用催の予定。

② ネットワーク構築とマッチング支援③ セミナーや勉強会の開催

設 立 賛 同 団 体（ 順 不 同 ）：国 際 連 合 地 域 開 発 センター

④ 国内外への効果的な発信や展開（UNCRD）、中部ESD拠点（国連大学認定RCE）、独立行政法⑤ ワンストップ・アドバイジングなど

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ESDトピックス
地域のNPOを訪ね、特に当該地［研究×ESD］
人間の安全保障指標の研究

域の女性や子供が抱える問題に（中部大学 中部高等学術研究所）ついて、お話を伺いました。

共有と、パートナーシップ構築の［地域×ESD］「SDGs AICHI EXPO 2020」延期 契機となることを目的として、愛（愛知県など）知県が中心となり、中部ESD拠点中 部高等学術研究所の共同研 今後も現地調査を積み重ね、そ日 本 最 大 級 のS D G s 推 進フェ 協議会を含む9団体で企画を進究のひとつとして、昨年度、都道 の成果の一部は、今秋、中部大学

アとして告知されている「SDGs

府 県 別 の「人 間 の 安 全 保 障 指 で開催される「人間の安全保障

AICHI EXPO 2020」は、当初、会 場は、2 019 年 8月にセント標」を作成しました。指標をもち 学会」で発表する予定です。

本年（2020年）8月に開催されレアにオープンした「Aichi

いて地域課題をあきらかにし、そる予定でしたが、新型コロナウイExpo」です。ぜひご参加ください。の成果は書籍化されました。

ルスの影響により、2021年2月5今年度は、その第2フェーズとしになりました。に着目し、調査・研究を開始してこ のSD Gsフェアは、企 業、大います。3月12日と13日には現地

学、NPO、市町村などの多様な気仙沼市のNPO法人への聞き取り主体の参加によるSDGsへの取組

ウェブサイト（https://sdgs-aichi.com/）

中部ESD拠点からは、武者小路［学校×ESD］

で、SDGsに言及した報告は3事例調査を行い、県庁、役所、大学やコロナ禍における国際的ESD活動（国連大学RCE）

国 連大学が認定するE SD地域拠点（RCE）のアジア太平洋地域
37地域の関係者が参加し、「コロナ禍におけるESD」をテーマにに、ウェブ会議シリーズが開催さSky日・6日に延期、開催されることて、特に地域課題が多い宮城県［国際×ESD］めています。

ユネスコスクール活動事例集

公秀氏（元中部大学教授）が、インターネット上で展開する「ポストコロナ時代の和解と包摂」をテーマとするSDGs対話活動に関する活動報告および参加の呼びかけをおこないました。

（愛知県教育委員会）

ウェブ会議では、各地の新型コ

愛 知県教育委員会は、第7集と で三年生のフロアを「SDGs啓発なる『ユネスコスクール活動事例フロア」として展示をおこなうな集』を本年３月に発行しました。

ど、学校教育にも普及しつつあり愛知県は、全国で一番多くのユます。
（当センターで閲覧可能）

ネスコスクールを有する県です。
づき、ESDを推進しています。

ロナウイルスの感染状況や教育事 例集（ 第7集）では、小学 校手法の変化などが報告されましや中 学 校 など、12 校 の 活 動 事
ウェブ会議の画面「持続可能な開発目標（SDGs）」達成へ

SDGsの進捗：SDGs報告2019

田市立藤岡南中学校では文化祭

各校では、ユネスコの理念にもとれました（2020年6月）。

た。と、まだ少数ですが、例えば、豊例が 報 告されています。この中活動事例集（第7集）もの命を救ったことも報告されています。 ［編集後記］
他方で、気候変動をはじめとする自然環境の悪 化はもっとも深 刻だと指摘されてSDGsは、2016年から2030年までの15います。気温の上昇、海面上昇、海洋酸性年間での目標達成をめざしています。今年化、土地の劣化、絶滅危惧種の増加などででその三分の一の期間が過ぎますが、達す。報告書では、SDGsを達成するための地成に向けてどのような進捗状況なのでしょ

球規模の取組は、「遅すぎるペースで進んうか。

でいる」と指摘されています。

2019年11月に国連が公開した「SDGs報

さらに、今年に入って新型コロナウイルス

告2019」では、いくつかの成果が報告されの感染拡大による健康・経済・社会面におています。極度の貧困は減少し、5歳未満ける諸問題が世界中を襲い、2019年の報児の死亡率は2000年から2017年の間に告結果（下記サイト参照）にさらなる課題が約5割低下しました。予防接種は何百万人積み足されています。

新型コロナウイルスの影響が深刻化するなか、対面形式によるESDやSDGs活動が大きな制約を受けています。他方で、ウェブ会議やセミナー・シンポジウムが多く開催されるようになりました。しばらくの間は、現場主義で肌感覚を 大 切 に する 活動を休止せざるをえませんが、コロナ時代にしかできない活動内容と手法の発展を考える機会でもあるでしょう。当センターでも、新たに迎えたセンター長を中心に、検討を進めていきます。
（古澤礼太）（参考：国連広報センター「SDGs報告2019」で検索）

情報募集！
国際 ESD・SDGs センター『中部大学 ESD 通信』では、自然環境や社会・経済環境における、持続可能な発展をテーマにした学内の活動や研究の情報を募集しています。情報提供は下記のアドレスまで。

esd@office.chubu.ac.jp

中部大学 国際ESD・SDGsセンター〒 487-8501 愛知県春日井市松本町 1200
中部大学 リサーチセンター 3 階『中部大学 ESD 通信 Vol.33』発行 2020 年 7 月

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