2023年度

評価点

環
境・体制
整備

適
切な支
援の提供

保護者
への説
明等

非
常時
等の対
応

満足度

保護者等向け3点はい

児童デイサービスひまわり評価表

2点どちらとも言えない

1点いいえ
ご意見

チェック項目評価点①

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

3.0②

職員の配置数や専門性は適切であるか

2.9③

事業所の環境設備等は、スロープや手すりの設置など配慮が適切になされているか

2.9④

子どもと保護者の希望が、放課後デイサービス計画に反映されているか

3.0⑤

日々の活動が個々の特性や課題等、柔軟な組み合わせで工夫されているか

2.8⑥

地域や外部の人達と、交流・活動する機会があるか

2.6⑦

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

3.0⑧

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか

3.0⑨

保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか

3.0⑩

保護者会等の開催等により保護者同士の連携が支援されているか

2.4 連携のほうが大切と思うので保護者会などはなくても大丈⑪

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制が整備され、子どもや保護者に周知・説明し、苦情があった場合に迅
速かつ適切に対応しているか

3.0⑫

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか

3.0⑬

定期的に便りや会報等で、活動内容や行事予定を子どもや保護者に対して発信しているか

3.0⑭

個人情報に十分注意しているか

2.9⑮

緊急対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マ
ニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか

2.7⑯

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が行われているか

2.9⑰

子どもは通所を楽しみにしているか

2.9⑱

事業所の支援に満足しているか3.0 土曜日の活動日が増えると嬉しい

コロナから減りましたが保護者同士よりひまわりさんとの夫と考えていました事業者向け

放課後等デイサービス自己評価表

評価点 はい:3点 どちらとも言えない:2点 いいえ:1点

2023年度
児童デイサービスひまわり
令和6年 3月 15日現在

環境・体制
整備

評価点

① 切であるか

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適

2.6② 職員の配置数は適切であるか

2.4 人員増しをお願いしている（男性職員）

男性職員が足りない事業所の設備等について、バリアフリー化の配1.4

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設

3.0③ 盧が適切になされているか④ 定と振り返り）に広く職員が参画しているか保護者等向け評価表を活用する等によりアン⑤ ケート調査を実施して保護者等の意向等を把握
業務改善

改善目標､工夫している点など

ﾁｴｯｸ項目

3.0

し､業務改善につなげtいるか
この自己評価の結果を､事業所の会報やホーム

2.8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務

2.4

職員の資質の向上を行うために研修の機会を確

2.6 職員会議を月２回実施⑥ ページ等で公開しているか⑦ 改善につなげいるか⑧ 保しているか

アセスメントを適切に行い､子どもと保護者の⑨ ニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後

2.8

等デイサービス計画を作成しているか

子どもの適応行動の状況を図るために標準化さ⑩ れたアセスメントツールを使用しているか

2.2⑪ 活動ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑの立案をチームで行っているか

2.6

活動プログラムが固定化しないよう工夫してい3.0

平日、休日、長期休暇に応じて､課題をきめ細や

3.0

⑫ るか
適切な支
援の提
供

⑬ かに設定して支援しているか

子どもの状況に応じて､個別活動と集団活動を適⑭ 宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作3.0成しているか支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その⑮ 日行われる支援の内容や役割分担について確認

3.0

しているか支援終了後には、職員間で必ず打合せをし､その⑯ 日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等

2.6 翌月実施しているを共有しているか

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹⑰ 底し､支援の検証･改善につなげtいるか

3.0

1/3

事業者向け放課後等デイサービス自己評価表

評価点 はい:3点 どちらとも言えない:2点 いいえ:1点

定期的にﾓﾆﾀﾘﾝｸﾞを行い､放課後等デイサービス計⑱ 画の見直しの必要性を判断しているか⑲

ｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか
障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にそ⑳ の子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参2023年度
児童デイサービスひまわり

3.0

2.8

2.4

画しているか学校との情報共有（年間計画･行事予定等の交換､子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時㉑ の対応、ﾄﾗﾌﾞﾙ発生時の連絡）を適切に行ってい

3.0

るか

関係
機関や保護者との連携関係機
関や保護者との連携医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は､㉒ 子どもの主治医等と連絡体制を整えているか

就学前に利用していた保育所や幼稚園､認定こど㉓ も園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と1.6 情報共有の向上を図る

相互理解に努めているか

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から㉔ 障害福祉サービス事業所等へ移行する場合､それ2.4までの支援内容等の情報を提供する等しているか

児童発達支援センターや発達障害者支援センター㉕ 等の専門機関と連携し､助言や研修を受けている

2.0

か
放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のな1.4（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加してい2.6㉖ い子どもと活動する機会があるか㉗ るか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど㉘ もの発達の状況や課題について共通理解を持って

2.8

いるか

保護者の対応力の向上を図る観点から､保護者に㉙ 対してペアレント･トレーニング等の支援を行っ

2.2ているか

保
護者
ヘの説
明
責任等

運営規程､支援の内容､利用者負担等について丁寧

2.8

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切

3.0㉚ な説明を行っているか㉛ に応じ､必要な助言と支援を行っているか

父母の会の活動を支援したり､保護者会等を開催㉜ する等により、保護者同士の連携を支援している

1.8 コロナの関係で行われていないが保護者面談等で実施

か2/3

事業者向け放課後等デイサービス自己評価表

評価点 はい:3点 どちらとも言えない:2点 いいえ:1点

非
常時
等の対応

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制㉝ を整備するとともに子どもや保護者に周知し､苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

3.0

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定､㉞ 連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

3.0㉟ 個人情報に十分注意しているか

3.0㊱

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配盧をしているか

3.0㊲

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

1.8

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症㊳ 対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

2.4㊴

非常災害の発生に備え､定期的に避難､救出その他必要な訓練を行っているか

2.6㊵

虐待を防止するため､職員の研修機会を確保する等､適切な対応をしているか

2.6㊶

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか

3.0㊷

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

3.0㊸

ﾋﾔﾘﾊｯﾄ事例集を作成して事業所内で共有しているか

2.0

3/3

2023年度
児童デイサービスひまわり