2024年度 愛知学泉短期大学シラバス
シラバス番号

科目名

担当者名

36103

ファッションコーディネート演習
Fashion Coordination

杉浦菜穂子

実務経験のある教 基礎・専門 単位数 選択・必修 開講年次・員による授業科目
別別時期

専門

1選択

1、2前期

科目の概要
ファッションの概要をとらえ、スタイリストの仕事内容を知る。ファッションコーディネートの種類とテクニックを学び、専門的な知識・技能を修得することにより、これらを活用してコーディネート能力を養う。様々なファッションアイテムを通してバランス感覚を磨き、ファッションセンスを向上させる。なお、授業の中でミラノ、パリ、ニューヨークコレクション鑑賞により、独自の発想や表現力を高めるために感性を磨く。また、獲得した知識を活用して、課題を取り組むことで自己の潜在能力の開発に繋げ、多くの人々に波及できるスタイリング提案を目指す。これはディプロ
マポリシーの②③に相当する。これらを身に付けるために行う。

学修内容① ファッション業界におけるスタイリストについて概要を捉える。
② アイテムの種類とコーディネート方法について、カラー、素材、かたちの面からとらえ、着装を行う。
③ デザイナーの発表作品を通して、活躍状況の背景、コーディネートバランスを捉える。
④ 生活シーンに合わせたファッションコーディネートの実際について学修する。
学生に発揮させる社会人基礎力の能力要素
主体性
前に踏 働きかけ力
み出す力
実行力
課題発見力

到達目標
① 様々なスタイリストの役割と仕事内容を説明できる。これはディプロマポリシーの②③に相当する。
② ファッションアイテム種類と特徴を知り、コーディネート演習を通してバランス感覚を磨き、スタイリングを創造することができる。これはディプロマポリシーの②③に相当する。
③ デザイナーの作品の特徴を捉え、自身のコーディネートに活用することができる。これはディプロマポリシーの②③に相当する。
④ 様々なファッションシーンに対して、これまで獲得した知識を活用して、最適なトータルファッショスタイルを提案することができる。これはディプロマポリシーの②③に相当する。

学生に求める社会人基礎力の能力要素の具体的行動事例

ファッション情報を積極的にとらえ、街中、電車の中、ＴＶなど様々なスタイルのコーディネートを観察する。教員が提示した社会人基礎力を意識して授業に取組む。

授業で学んだ内容を普段のファッションスタイルの中で活かし、実際に応用する。
毎日のスタイリングの中で自分なりのこだわりを持ってコーディネートする。

考え抜 計画力
く力
創造力

自分の好きなジャンルにこだわらず、様々な感性を表現するためのスタイリングに挑戦する。

発信力

発表や課題に取り組む場合は、口頭だけでなく、相手に伝わりやすいように図、写真などを加え、工夫して発表する。

傾聴力

課題発表会では、他者の発表をしっかりと聞き、評価できる点を見出す。

柔軟性
チームで働く
情況把握力
力
規律性

遅刻、無断欠席をせず、授業が円滑に進行するようルールを守ることができる。

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
テキスト及び参考文献
テキスト：毎時間プリントを配布する
参考文献：なし

他科目との関連、資格との関連
他科目との関連：ファッションビジネス論
資格との関連：なし

学修上の助言受講生とのルール

普段からファッションに関心を持ち、ファッション雑誌、イン演習授業であるので、欠席しないこと。
ターネットなどによりファッション情報に触れるように心がけよう。また、ファッション販売の現場にも足を運び、ショーウィンドウのディスプレイやショップの商品構成を観察しよう。

【評価方法】
評価対象

評価方法

評価の割合

到達目標

各評価方法、評価にあたって重視する観点、評価についてのコメント

①
学期
末試
験

筆記（レポート含む）・実技・口頭試験

②0③
④

①
②小テスト

0③
④

学
修成果

① ✓
② ✓
レポート

30

③ ✓・授業で提示する課題を提出する。
➣プリントまとめ内容➣ゆかたの着装について➣コレクション鑑賞記録 など

④平常評
価

① ✓
成果発表（プレゼンテーション・作品制作等）

② ✓
60

③ ✓
④

① ✓
学
修行
動

② ✓
社会人基礎力（学修態度）

10

③ ✓
④

総合評価
割合

・コーディネート提案マップを制作し、PPで発表する。
➣各自のテーマをもとに、トレンド性、マップ構成など最適なファッション提案ができているか、pisa型学力を評価する。
・発表会で良い点を評価し、教員の評価コメントを加えてフィードバックする。
・最終課題「トラベルコーディネート提案」では、これまで学んだ知識を活用して、ＴＰＯを考えたスタイリングの提案を評価する。
（主体性）ファッション情報を積極的にとらえ、活かされているかを作品で評価する。
（実行力）ファッション動向を捉えているか、作成マップで評価する。
（課題発見力）目標を達成するための問題点を考えながら取り組むことができたか課題で確認する。
（創造力）様々なファッションスタイルに刺激を受け、新しい発想のもとアイデアが提案できたを提案マップにより評価する。
（発信力）課題発表会では自分の意見をわかりやすく伝えることができたか、発表内容より評価する。
（傾聴力）課題発表会では、他者の発表をしっかりと聞くことができたか、報告書より評価する。
（規律性）遅刻、無断欠席など学習意欲欠如をきたす行動をせず、授業が円滑に進行するようルールを守ることができる 欠席した場合は、欠席届を提出し、フォローレポート課題を行う。

100【到達目標の基準】
到達レベルS(秀)及びA(優)の基準
Ａ：ファッションアイテムの種類と特徴を理解し、シーンに合わせてファッション性の高いトータルコーディネートが提案できる。
Ｓ：上記に加えて、トレンドを反映した最適な提案ができる。また、積極的に課題に取り組み、多くの学生から評価の高い発表ができる。

到達レベルB(良)及びC(可)の基準
Ｂ：ファッションアイテムの種類と特徴を理解し、ファッションシーンに合ったトータルコーディネートが提案できる。
Ｃ：上記の基準に対して、課題や実習に対して、消極的な取組みが見られる。

週

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

ファッションの概要をとらえ、スタイリストの役割について学修する。

講義と質疑応答
ＰＰにより解説する。

本授業についての取り組みを理解し、ファッションスタイリストの役割を説明できる。

（予習）シラバスを読み、15回の授業内容をとらえる。
（復習）活躍するスタ
イリストの状況と仕事内容を調べる

講義と質疑応答
ＰＰにより説明し、視覚的に内容を捉える。
パソコンを使用し、クローズアイテムについて種類と形の特徴について調べてプリントをまとめ、提出後フィードバックする。

クローズアイテムの形と名称、アイテムの特徴を説明できる。

2

ファッションアイテムの商品知識①
クローズアイテムについて種類と形の特徴を解説する。

（予習）ワードローブの中でアイテムの種類とデザインをまとめる。
（復習）プリントを整理し、自分のワードローブを見直す。

3

ファッションアイテムの商品知識②
ファッション小物スア
イテムについて種類と形の特徴を解説する。

講義と質疑応答
ＰＰにより説明し、視覚的に内容を捉える。
パソコンを使用し、ファッション小物スアイテムについて調べてプリントをまとめ、提出後フィードバックする。

ファッション小物アイ
テムの形と名称、アイテムの特徴を説明できる。

（予習）手持ちの小物の種類とデザインをまとめる。
（復習）プリントを整理し、自分のワードローブを見直す。

講義と質疑応答
ＰＰにより説明し、視覚的に内容を捉える。
パソコンを使用しデザイナーについて調べてプリントをまとめ、提出後フィードバックする。

デザイナーの作品の特徴を説明することができる。

4

ファッションデザイ
ナーの作品から見る感性
シャネル、ディオール、高田賢三、ヴィヴィアンウエストウッドの作品の概要を知り、コーディネートの特徴を解説する。

（予習）有名ファッションデザイナーのスタイルを検索する。
（復習）興味を持ったデザイナーの今季のコレクションを鑑賞する。

5

カラーコーディネート演習①
配色カードを使用して、色彩調和理論によるコーディネートを実習する。
準備-配色カード、紙切り鋏、のり演習
ＰＰにより概要説明後にカラーコーディネー
ト方法に合わせて実習する。パソコンを使用し配色提案について調べてプリントをまとめ、提出後フィードバックする。

カラー情報について、配色テクニックとコーディネート方法の特徴を知り、プリントにまとめることができる。

カラーコーディネート
演習②
前回学修したコーディ
ネート例について、実際のコレクションスタイルから抽出する。

演習
ＰＰにより概要説明後
パソコンを使用しコレクション情報からコーディネートスタイルを検索する。表にまとめ、提出後フィードバックする。

マテリアルコーディ
ネート演習
素材の組み合わせによるコーディネート提案をし、PPを作成する。

ファッションイメージ
コーディネート演習
8つのイメージ特性をとらえ、イメージに合ったスタイルを学修する。

1

6

7

8

時間
(分) 能力名60

創造力
傾聴力

60

主体性
傾聴力

60

主体性
傾聴力

60

実行力
傾聴力

（予習）カラーを中心にしたトータルコー
ディネートを検討し、着装する。
（復習）本日学修したカラーコーディネート
スタイルのカラー展開をまとめる。

60

実行力
課題発
見力

カラーコーディネート
スタイルを理解し、コレクション情報から検索することができる。

（予習）カラーを中心にしたトータルコーディネートを検討し、着装する。
（復習）本日学修したカラーコーディネート
スタイルのカラー展開をまとめる。

60

課題発
見力
発信力

演習
ＰＰにより概要説明後に素材毎に特徴を知り、パソコンを使用して素材を活かしたコーディネートPPを作成する。プリントにまとめ、提出後フィードバックする。

演習
ＰＰにより概要説明後に素材毎に特徴をプリントにまとめ、提出後フィードバックする。

（予習）素材を中心にしたトータルコーディネート提案を考案する。
（復習）本日学修したスタイルの素材の特徴をまとめる。

60

実行力
課題発
見力

演習
ＰＰにより概要説明
後、パソコンを使用しファションイメージに合ったスタイル収集する。PP、プリントをまとめ、提出後フィードバックする。

ファッションイメージの分類を理解し、それぞれのイメージに合ったスタイルを提案できる。

（予習）自分の好きなイメージに合ったスタイルを着装する。
（復習）イメージとスタイルの特徴をまとめる。

60

実行力
創造力

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

週

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

ファッションアクセサ
リーコーディネート演
習
アクセサリーの種類を知り、アイテムに合わせたコーディネートを実習する。

演習
パソコンを使用してファションに合わせたアクセサリーコーディ
ネートPPを作成する。
PP、プリントをまとめ、提出後、フィードバックする。

アクセサリーの種類を知り、スタイルに合わせた活用方法を提案できる。

（予習）本日のスタイルに合ったアクセサリーをコーディネートする。
（復習）手持ちのアクセサリーとスタイル検討する。

アイテムのコーディ
ネート
様々なアイテムのコーディネートについて、スタイリングの基本を実習する。

演習
PPにて内容を解説後、パソコンを使用しアイテム別コーディネートのPPを作成、プリントにまとめる。

ファッションアイテムの基本的なバランスのとり方について把握できる。

（予習）本日のスタイルのテーマ、こだわりを考えプリントにまとめる。
（復習）ワードローブの中から新しいコーディネートを検討し、画像保存する。

和服のコーディネート
演習
和服の種類と小物の名称を学修する。

演習
PPにて内容を解説後和
服のたたみ方や取り扱いについて実習する。

和服の構造を知り、小物を含めた名称を理解できる。

（予習）浴衣の着装写真を観察し、概要をとらえる。
（復習）浴衣のたたみ方をまとめ、手持ちの浴衣を再度たたむ。

演習
課題説明後、テーマに沿ってコーディネート
計画を立て、パソコンを使用して情報を収集する。

テーマを設定し、情報を収集することができる。

12

ファッションスタイルの提案演習①
最終課題「トラベルコーディネート提案」をテーマにしたコーディネートの提案を行う。
ＴＰＯに合わせて、計画を立案し、情報を収集する。

演習
課題説明後、コーディネート提案内容をパソコンを使用しＰＰにまとめる。

テーマを設定した内容をＰＰでまとめることができる。

13

ファッションスタイルの提案演習②
最終課題「トラベルコー
ディネート提案」をテーマにしたコーディネートの提案を行う。
ＴＰＯに合わせて、計画を立案し、パソコンを使用し情報を収集する。

ファッションスタイルの提案発表①
制作したコーディネー
ト提案を発表する。また、他の発表の評価を行い、学生相互に学び合う。

演習、プレゼンテーション
パソコンを使用して制作したファッションス
タイル提案を発表し、評価する。まとめのプリントは点検後、フィードバックする。

自分の課題を発表し、他の発表を評価することができる。

ファッションスタイルの提案発表②（オンデマンド）
制作したコーディネー
ト提案をクラスルームにて発表する。また、他の発表の評価を行い、学生相互に学び合う。

プレゼンテーション
制作したファッション
スタイル提案をクラスルームにて発表し、評価する。クラスルームに提出したまとめのプリントは点検後、フィードバックする。

自分の課題コーディ
ネート提案PPをクラスルームに提出し、他の発表を評価することができる。

910

11

14

15

（予習）トレンド
ファッションをインターネット上で調べる。
（復習）テーマに合わせたスタイルを収集する。
（予習）提案内容について、ＰＰの構想を考え、試用する画像を集める。
（復習）ＰＰの発表用原稿をまとめる。

（予習）発表のための原稿を読み練習する。
（復習）発表内容を振り返り、プリントにまとめる。

（予習）発表のための課題コーディネート提案PPをクラスルームに提出する。
（復習）他者の発表内容を振り返り、プリントにまとめる。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

時間(分) 能力名

60

創造力
発信力

60

課題発
見力
創造力

60

課題発
見力
傾聴力

60

主体性実行力
傾聴力

60

主体性
課題発
見力
創造力

60

実行力創造力
発信力
規律性

60

実行力
発信力
傾聴力
規律性