えるもの」というのが私の信条で「夢は見るものではなく、かなつしか生物学者を夢見るようにな

中学で生き物に魅せられると、い来、科学者になりたいと思い始め、本学では、学生第一の視点に立しょう。授業時間を短縮したこと学習などに充てることができるで間を課外活動や資格取得のための新宿は発信・交流の場とすること

割を見直し、八王子は実験・実習、八王子、それ以降が新宿という役の学生が同じ教室で別々の授業をンで区切って、複数の学年・学科ら自由机に変更し、パーテーショ

新宿キャンパスの教室は固定机かこうした改革を進めるために、▼す。夢をかなえるには、夢を持ちりました。それが、高校に入ると分に変更しま

ち、オンライン授業を積極的に評で、コマ数を1つ増やす必要があを決定しました。学部・学科ごと受講できるように整備していきま47▼

工 学 院 大 学・学 長

伊 藤 慎一郎

続ける必要があります。学生には物理や数学の勉強がおもしろくな

時価し、コロナ禍の取り組みを無駄す。通常の昼休みは2時限目の後に実験・実習の曜日を決めておけす。コンピュータ演習室にある工定すれば、昼食時間をずらすこと

ば、日によってキャンパスを使い学系の高性能ソフトも、学生が自No.

歳のときに、それまでのキャリうしても忘れられない。そこで、しかし、生き物に関わる夢がどる道へと進みました。

そのまま機械の流体力学を研究す〜学生目線でルールを見直し、時空間的利便性の高い学修環境を実現らいたいと思っています。
これは、私の人生経験に基づく数年先の夢ではなく、人生の指針り、大学では機械工学を専攻し、願いです。小学生のころ、私は将となるような大きな夢を抱いても度が高まるだけでなく、通学可能

夢 を 持 ち 続 け れば
く じけない心が育つと柔軟に自由に効率的に学べるは1時限目を全てオンデマンドに範囲もかなり広がります。
したので、授業の開始時間を9時ずです。そうすれば、遠い夢へと向かって、学生時代により多くの分から8時 分に繰り上げ、さ時間とパワーを割くことができるのではないでしょうか。
らに授業時間を105分から 分分からに短縮し、4時限目の終わりを時にしない、本学独自の教育の挑戦

りますが、それはオンデマンド授

時 空 間 的 利 便 性 の 高いキャンパスラ イ フへを2022年度から始めていま業で対応する予定です。

す。これにより、もっと多くの時す。それが、キャンパスライフイ
まずは、1時限目の授業を全てですが、２・３時限目を連続して食堂の混雑緩和にも取り組みまオンデマンドにし、学生は2時限授業する日を学部・学科ごとに設ノベーションです。

目開始の 時 分までに大学に来分けるのも容易なはずです。両宅からアクセスできるように、情ができます。

キャンパスを結ぶシャトルバスをればよいようにします。また、キャ増便し、バスの中でオンデマンド報基盤を整えます。

ンパスについても、１、２年生が授業を受講できるようにすること

時間割や授業時間といった基本的なルールを変更するわけですか

アを全部捨てて、生き物の流体力学の世界に飛び込むことにしたのです。一歩踏み出すとそこは誰も研究していないブルーオーシャン

ら、付随して修正が必要となる影
響範囲は広く、教職員には相当な負担を強いていると思っています。しかし、学生が伸び伸びと学修に打ち込む姿を目にすると、そうした苦労もきっと吹き飛ぶのではないでしょうか。

縁の下 で 力 を 発 揮 す る
ガ バナ ンス体 制 を 構 築
大学運営に関しては、健全性、透明性、誠実性の3つを重視しています。これらはコンプライアンスの基本であり、そうした組織風土が自由で個性豊かな教育・研究を育むと考えています。
その実現には、組織の風通しのよさが欠かせません。私 は、物 事 をトップダウンで進め る よ り も、縁 の下の力持ちになりた い タ イ プ で す。
そ の た め、私 自 身が学内のさまざまな場所を歩き回り、教職員から率直な意見を聞くようにしています。
集まった意見などを基に素早く意思 決 定 す る た め、でした。研究のネタがごろごろとあり、気持ちよく研究することができました。
最終的に、夢であった生物に関わる研究者になることができましたが、それは夢を持ち続けることで、困難な状況にあっても、くじけずにいられたからだと思っています。困った様子の学生がいると、「目線を5センチ上げなさい」と声をかけます。悪い姿勢のままでは、困難に打ち勝つことはできないからです。北極星のように指針となる夢をいつも見上げていれば、正しい姿勢を保つことができ、自分らしい人生が送れると信じています。
本学の創設者・渡邉洪基の墓石には、「夢」の一字だけが彫られています。夢は、本学の教育の原点です。これまでソーラーカーや学生フォーミュラといった「学生プロジェクト」や、現地での授業を同行する教員が日本語で行う「ハイブリッド留学 ®」など、学生を第一に考えた学修機会の提供を通じて学生の夢の実現を応援してきました。しかし今、コロナ禍の中でオンラインの活用が進み、学生の学修や生活のスタイルは大きく変化しています。
「対面」を前提とした大学の〝決まり事〞を学生目線で見直せば、学生はもっ副学長の人数を４人から２人に変更しました。私を含めて３人なら、すぐに集まって話し合いができるからです。副学長の人数が減ったため、１人が担当する範囲は広がりましたが、職員への権限委譲を進めて、教職協働で補う考えです。
私がめざすのは、「学生が満足する大学」
です。そして、その先に、卒業後も大学と強くつながり、互いに社会での活躍をサポートし合う同窓生コミュニティの形成を見据えています。そのため、同窓会組織である校友会との結びつきも今以上に強化します。
これからも、学生のことを第一に考えた改革を積み重ね、夢に描く大学づくりを進めていきます。

2022 3-4 34
2022 3-435も計画中です。
これらにより、学ぶ場所の自由「学生が満足する大学」
が、めざす大学の姿だという。満
足度の高い学生生活を送れば、大学への帰属意識が高まり、卒業後も後輩たちの社会的活躍を支援するコミュニティの形成が期待できるからだ。大学を「卒業した場所」
だけにしない、人と人とのつながりの強化を見据えている。

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撮影／荒川潤学生の満足度40

工学院大学●1887年に創立した「工手学校」が前身 先 進工、工、建築、情報の４学部15学科、１研究科。学生数6300人 「社会・産業と最先端の学問を幅広くつなぐ『工』の精神」
を建学の精神として掲げる▶THE世界大学ランキング2022／1201＋位、同日本版2021／121-130位、同インパクトランキング2021／801-1000位

注目の経営指標30

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取材・文／仲谷宏

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挑むトッ
荒波に学 生 第一の 改 革 を さ ら に 進 め
満 足 度の向 上 を 図 る

いとう・しん いちろう● 1 9 5 6 年 鹿 児 島 県 生まれ。1 9 7 9 年 東 京 大 学 工 学 部 機 械 工 学 科 卒 業 。1 9 8 1 年 同大 学 大 学 院 工 学 系 研 究 科 機 械 工 学 専 門 修 士 課 程 修了。日産自動 車 株 式 会 社 勤 務を経て、1 9 8 6 年 東 京 大学大学院工学系研究科舶用機械工学専門博士課程修了。防衛大学校講師、ペンシルべニア州立大学客員研究員等を経て、2009年工学院大学工学部機械工学科教授。学科長等を歴任し、2021年より現職。