薬学部 薬学科 履修系統図（令和５年度入学生から）ディプロマ・ポリシー
薬学科では所定の単位を修得し、次に掲げる学科の特性を考慮した学科ディプロマ・ポリシーを達成した学生に学位を授与する。
DP1：薬学に関する基礎および専門的な知識・技能をバランスよく有している。
DP2：問題の発見から解決までの一連のプロセスの中で、必要な情報を収集し、科学的根拠に基づき論理的に考え行動できる。
DP3：医療人を目指す者として、人間理解、国際的感覚を養い、相手に寄り添ったコミュニケーションを実施できる。
DP4：薬剤師を目指す者として、使命感・倫理観・責任感を養い、他職種との連携を通して薬剤師の役割を理解、実践できる。
DP5：保健・医療・福祉について、日本にとどまらず世界の情勢を広く理解し、地域に貢献する姿勢と実践能力を有している。
DP6：医療の担い手を目指す者として、幅広い教養と豊かな人間性を育み、生涯にわたって自他ともに研鑽しあえる姿勢および意欲を有している。
DP7：生命科学的知識および研究マインドを基に、薬物療法を実践する能力を有している。

1年次

薬学教育モデル・コアカリキュラム（平成25年度改訂版） 項目等A 基本事項
B 薬学と社会カリキュラム・ポリシー
薬学科では教育目標を学生が達成できるよう、次の方針に則り教育課程を編成・実施する。
CP1： a.薬学の専門家として必要な知識・技能を修得するために、講義、演習、実習を相互に関連付けて科目を配置する。
b.薬物治療の実践的能力を高めるために、知識・技能を統合した能動的学修を実施する。
CP2： a.問題発見から解決する能力および科学的根拠に基づいた論理的思考力を養うために、問題解決型学修 (PBL) をはじめとする能動的学修を講義、演習、実習で実施する。また、参加型実践的科目として卒業研究を配置する。
b.薬剤師として臨床での総合的実践能力を身につけるために、参加体験型学修である実務実習を行う。
CP3： a.医療人としてのコミュニケーション能力を養成するために、ロールプレイを含む参加型実習を行う。
b.薬剤師の役割を理解するために、他職種との連携教育を実施する。
CP4： a.薬剤師としての使命感・倫理観・責任感および豊かな人間性を涵養するために、スモールグループディスカッション(SGD)等を含めた講義、演習、体験実習を配置する。
b.国際的な感覚を養うために、世界の保健福祉事情に触れ、語学能力を高める機会を設ける。
c.生涯にわたり自ら研鑽できる医療の担い手になるために、ポートフォリオを用いた形成的自己評価の機会を設ける。
学業の成績は、授業参加態度、試験成績評価、レポート評価、課題達成状況などシラバスに記載される到達目標の学修到達度を評価して判断する。

2年次

前期

後期

大学入門講座●●●（AL）

医療必修●●●●（AL）

前期

3年次
後期

前期

●：ヒューマニズム教育●：医療倫理教育●：語学教育●：医療安全教育●：問題解決能力醸成教育

4年次
後期

前期

（AL）：アクティブラーニングを含む

6年次

5年次
後期

通年

前期

我が国の社会福祉・医療保障政策の知識●●●（AL）

薬学概論●●（AL）

薬剤師として求められる基本的な資質

後期

C

A B

D

F
データリテラシー

医療データサイエンスⅠ（選択）医療データサイエンスⅡ（選択）1. 薬剤師としての心構え

法学
心理学●

医療関係法規●
臨床心理学概論●

関連職種連携論●関連職種連携ワーク●●（AL）

早期体験実習●●●（AL）

薬学演習Ⅰ●（AL）

薬学演習Ⅱ●（AL）

コミュニケーション概論●

C 薬学基礎C1 物質の物理的性質
C2 化学物質の分析

薬品物理化学Ⅰ

薬品物理化学Ⅱ

物理学（選択）分析化学Ⅰ（AL）

分析化学Ⅱ

GE

H

F

DP1：薬学に関する基礎および専門的な知識・技能をバランスよく有している。

関連職種連携実習（選択）●●（AL）
薬学演習Ⅲ●●●（AL）

病院・薬局事前実習Ⅰ●●●●（AL）

H
A B

コミュニケーション実習●●（AL）

数学

ディプロマ―ポリシーF

2. 患者・生活者本位の視点
F化学

C3 化学物質の性質と反応
C4 生体分子・医薬品の化学による理解

医薬品構造解析

H

日本薬局方

G

放射化学
A B

基礎薬学実習Ⅰ（AL）

物理系薬学実習（AL）

有機化学Ⅰ（AL）

有機化学Ⅱ

有機化学Ⅲ

化学系薬学実習Ⅰ（AL）

化学系薬学実習Ⅱ（AL）

生薬学（AL）

天然物化学

C5 自然が生み出す薬物

F

DP2：問題の発見から解決までの一連のプロセスの中で、必要な情報を収集し、科学的根拠に基づき論理的に考え行動できる。

H

3. コミュニケーション能力I

医薬品構造化学A B

C6 生命現象の基礎
C7 人体の成り立ちと生体機能の調節

A B生物学

生化学Ⅰ

生化学Ⅱ

4. チーム医療への参画

分子生物学Ⅰ（AL）

分子生物学Ⅱ

解剖生理学Ⅱ

解剖生理学ⅢF

F

DP3：医療人を目指す者として、人間理解、国際的感覚を養い、相手に寄り添ったコミュニケーションを実施できる。

I
解剖生理学Ⅰ基礎薬学実習Ⅱ（AL）

分子生物学実習（AL）

C8 生体防御と微生物免疫学（AL）

病原微生物学（AL）

D1 健康
D2 環境衛生化学Ⅰ

衛生化学Ⅱ

C

病院・薬局事前実習Ⅰ●●●●（AL）

D

D 衛生薬学

5. 基礎的な科学力

H
環境衛生学

公衆衛生学

A B

病院・薬局事前実習Ⅰ●●●●（AL）
F

衛生系薬学実習（AL）

DP4：薬剤師を目指す者として、使命感・倫理観・責任感を養い、他職種との連携を通して薬剤師の役割を理解、実践できる。

E

E 医療薬学E1 薬の作用と体の変化
E2 薬理・病態・薬物治療

疾病と病態生理学Ⅰ
統計学

疾病と病態生理学Ⅱ

疾病と病態生理学Ⅲ

臨床検査医学

臨床検査医学実習（AL）

薬理学Ⅰ

薬理学Ⅱ

F

6. 薬物療法における実践的能力

H
薬理学Ⅲ
薬理学Ⅳ

A B

生物系薬学実習（AL）
がん薬物療法学

化学療法学（AL）

医薬品安全性学●

ゲノム医療

薬物治療学Ⅰ

漢方医学Ⅰ（AL）

E５ 製剤化のサイエンス

物理薬剤学

I

G

8. 研究能力G

臨床薬学Ⅱ●

臨床薬学Ⅲ●
F

臨床薬学Ⅳ●●●●（AL）
医療系薬学実習Ⅰ●●●（AL）

医療系薬学実習Ⅱ●（AL）

DP6：医療の担い手を目指す者として、幅広い教養と豊かな人間性を育み、生涯にわたって自他ともに研鑽しあえる姿勢および意欲を有している。

IA B
臨床薬学Ⅰ●●A B
FI

臨床薬物動態学
製剤設計とDDS（AL）

F 薬学臨床DP5：保健・医療・福祉について、日本にとどまらず世界の情勢を広く理解し、地域に貢献する姿勢と実践能力を有している。

F
医薬品情報学Ⅱ

薬物動態学

F

薬物治療学Ⅲ●（AL）

漢方医学Ⅱ

医薬品情報学Ⅰ●

E４ 薬の生体内運命

7. 地域の保健・医療における実践的能力

F

薬物治療学Ⅱ

OTC医薬品概論●（AL）

E３ 薬物治療に役立つ情報A B

病院・薬局実務実習Ⅰ（病院）●●●●（AL）

病院・薬局事前実習Ⅱ●●●（AL）

9. 自己研鑽

GE

病院・薬局実務実習Ⅱ（薬局）●●●●（AL）
F
F

G 薬学研究卒業研究●●●（AL）

GG

H 総合薬学教育

I 英語教育

薬学計算

英語CALL1●

英語講読1●

英語講読2●

薬学演習Ⅰ●（AL）

英語CALL2●

薬学演習Ⅱ●（AL）

薬学演習Ⅲ●●●（AL）

総合薬学演習Ⅰ●●●（AL）
英会話演習（非正規科目）●（AL）

総合薬学演習Ⅱ●●●（AL）

10. 教育能力H

H

DP7：生命科学的知識および研究マ
インドを基に、薬物療法を実践する能力を有している。