C4340 ¥00000E
令和７年度用中学校科学教科書
令和７年度用中学校科学教科書
2 年生
1 年生

2 年生
ISBN978-4-7625-5808-5
1 年生
C4340 ¥00000E

ISBN978-4-7625-5809-2
C4340 ¥00000E

ISBN978-4-7625-5808-5

ISBN978-4-7625-5809-2

C4340 ¥00000E

C4340 ¥00000E

令和７年度用中学校科学教科書
令和７年度用中学校科学教科書

2 年生

3 年生

1 年生

72 年生
ISBN978-4-7625-5808-5
1 年生
C4340 ¥00000E

生徒のみなさんへ「理科」は学校で行う教科の名前です。新聞やニュースなど，世の中では「理科」の内容

令和年度用

中学校

文部科学省検定済教科書

中学校理科用11 学図

理科 011-72

C4340 ¥00000E

世の中に科学的にいかしてほしい，論理的な調べ方ができるようになってほしい，と願って世の中に科学的にいかしてほしい，論理的な調べ方ができるようになってほしい，と願ってのことです。のことです。

この教科書は，「ものごとの科学的な調べ方（探究の方法）」を身につけるのにちょうどに取ってありますので，実施しやすい一部について，予備時間を使うなどして探究活動を科学

ISBN978-4-7625-5809-2
C4340 ¥00000E

指導用デジタル教材の情報については，こちらのQR コード先からご確認ください。

理科 011-92のことです。
この教科書は，「ものごとの科学的な調べ方（探究の方法）」を身につけるのにちょうどよくつくられています。上手に活用していきましょう。
この QR コードを，端末のカメラアプリなどを立ち上げて読みこむと，インターネット上の教材が表示されます。

先生方へ

ISBN978-4-7625-5810-8

教科書の「探究のページ」は進め方の一例です。すべての探究で，「気づき」〜「ふり返り」の全過程を実施することは想定していません。年間指導計画で予備時間を多め

教科書の「探究のページ」は進め方の一例です。すべての探究で，「気づき」〜

C4340 ¥00000E「ふり返り」の全過程を実施することは想定していません。年間指導計画で予備時間を多めに取ってありますので，実施しやすい一部について，予備時間を使うなどして探究活動をに取ってありますので，実施しやすい一部について，予備時間を使うなどして探究活動を
ISBN978-4-7625-5810-8
充実させてください。
C4340 ¥00000E

指導用デジタル教材の情報については，こちらのQR コード先からご確認ください。

学習指導要領に示されていない内容です。必ずしも学習する必要はありません。

11 学図

ISBN978-4-7625-5810-8
C4340 ¥00000E

世の中に科学的にいかしてほしい，論理的な調べ方ができるようになってほしい，と願って充実させてください。
ISBN978-4-7625-5809-2
C4340 ¥00000E充実させてください。

中学校理科用C4340 ¥00000E

3 年生
先生方へ

教科書の「探究のページ」は進め方の一例です。すべての探究で，「気づき」〜

文部科学省検定済教科書

ISBN978-4-7625-5810-8

いう意味もあります。この本の書名が「科学」なのは，みなさんに，学習内容をやがて

3 年生
この QR コードを，端末のカメラアプリなどを立ち上げて読みこむと，インターネット上の教材が表示されます。
2 年生「ふり返り」の全過程を実施することは想定していません。年間指導計画で予備時間を多め

理科 011-82

を「自然科学」とよび，また「科学」には，広く「論理的に（筋道を立てて）調べる」とC4340 ¥00000Eよくつくられています。上手に活用していきましょう。

2 年生

この QR コードを，端末のカメラアプリなどを立ち上げて読みこむと，インターネット上の教材が表示されます。

先生方へ

11 学図

「理科」は学校で行う教科の名前です。新聞やニュースなど，世の中では「理科」の内容
ISBN978-4-7625-5809-2

この教科書は，「ものごとの科学的な調べ方（探究の方法）」を身につけるのにちょうどよくつくられています。上手に活用していきましょう。

中学校理科用生徒のみなさんへ「理科」は学校で行う教科の名前です。新聞やニュースなど，世の中では「理科」の内容いう意味もあります。この本の書名が「科学」なのは，みなさんに，学習内容をやがて

発展

3 年生
文部科学省検定済教科書

ISBN978-4-7625-5809-2

生徒のみなさんへ

ISBN978-4-7625-5808-5
を「自然科学」とよび，また「科学」には，広く「論理的に（筋道を立てて）調べる」と
C4340 ¥00000Eいう意味もあります。この本の書名が「科学」なのは，みなさんに，学習内容をやがてを「自然科学」とよび，また「科学」には，広く「論理的に（筋道を立てて）調べる」と

発展

指導用デジタル教材の情報については，こちらのQR コード先からご確認ください。

学習指導要領に示されていない内容です。必ずしも学習する必要はありません。

発展

学習指導要領に示されていない内容です。必ずしも学習する必要はありません。

3 年生

保護者の方へ

保護者の方へ

本教科書は，生徒が主体的に身のまわりの自然現象について疑問をもち，探究活動などを通して疑問を解決していく力とともに，基礎・基本を確実に身につけることを目標として作成しました。また，自学自習での活用もできるように配慮してあります。
生徒が本教科書での学習を通して，自然科学や探究の方法についてより深く理解し，地球の未来を自分で考えられるような人に育つことを願っています。
自学自習用教科書アドバイザー「理科マス！」，
ふりがな・分かち書き・多言語変換「UD エンジン」
については，こちらの QR コード先からご確認ください。

3 年生
ISBN978-4-7625-5810-8
C4340 ¥00000E

本教科書は，生徒が主体的に身のまわりの自然現象について疑問をもち，探究活動などを通して疑問を解決していく力とともに，基礎・基本を確実に身につけることを目標として作成しました。また，自学自習での活用もできるように配慮してあります。

作成しました。また，自学自習での活用もできるように配慮してあります。

生徒が本教科書での学習を通して，自然科学や探究の方法についてより深く理解し，地球生徒が本教科書での学習を通して，自然科学や探究の方法についてより深く理解し，地球の未来を自分で考えられるような人に育つことを願っています。
自学自習用教科書アドバイザー「理科マス！」，ISBN978-4-7625-5810-8
ふりがな・分かち書き・多言語変換「UD エンジン」
については，こちらの QR コード先からご確認ください。
C4340 ¥00000E※ QR コード先の教材は予告なく変更する

保護者の方へ

本教科書は，生徒が主体的に身のまわりの自然現象について疑問をもち，探究活動などを通して疑問を解決していく力とともに，基礎・基本を確実に身につけることを目標として可能性があります。ご了承ください。の未来を自分で考えられるような人に育つことを願っています。
自学自習用教科書アドバイザー「理科マス！」，
ふりがな・分かち書き・多言語変換「UD エンジン」
については，こちらの QR コード先からご確認ください。

※ QR コード先の教材は予告なく変更する可能性があります。ご了承ください。

※ QR コード先の教材は予告なく変更する可能性があります。ご了承ください。

表紙写真：地表付近の大気圧のちがいにより風が生じ，海水面が風にふかれて波表紙写真：シャボン玉を低温に置くと，シャボン玉がわれる前にこおりはじめる。

が生じる。

表紙写真：塩湖に繁殖した微生物がつくる赤い色素と，再結晶した塩

教師用指導書のご案内
ユニバーサルデザイン

ユニバーサルデザイン

誰にでも見やすくわかりやすい教科書になるように，ユニバーサルデザインの１年組

見やすいユニバーサルデザインフォントを採用しています。にな

みなむ しょう

この教科書は，これからの日本を担う皆さんへの期待をこめ，税金によって無償で支給されています。大切にしましょう。

この教科書に使用している紙とインキ
かんきょう

この教科書は，環境に配慮した紙と植物油インキを使用しています。

ユニバーサルデザイン

誰にでも見やすくわかりやすい教科書になるように，ユニバーサルデザインのはいりょ

誰にでも見やすくわかりやすい教科書になるように，ユニバーサルデザインのはいりょ

視点を取り入れ，色使いやレイアウトなどに配慮して編集しています。

視点を取り入れ，色使いやレイアウトなどに配慮して編集しています。

２年組

はいりょ

視点を取り入れ，色使いやレイアウトなどに配慮して編集しています。

見やすいユニバーサルデザインフォントを採用してい３年ます。になみなむ しょう

この教科書は，これからの日本を担う皆さんへの期待をこめ，税金によって無償で支給されています。大切にしましょう。

この教科書に使用している紙とインキ組

見やすいユニバーサルデザインフォントを採用しています。にな

みなむ しょう

この教科書は，これからの日本を担う皆さんへの期待をこめ，税金によって無償で支給されています。大切にしましょう。

かんきょう

この教科書は，環境に配慮した紙と植物油インキを使用しています。

この教科書に使用している紙とインキ
かんきょう

この教科書は，環境に配慮した紙と植物油インキを使用しています。

この度は弊社教科書をご採択いただき，誠にありがとうございました。
教師用指導書では，豊富な資料で先生方のサポートに努めますので，ご検討のほどよろしくお願い申し上げます。

税込価格（予定価格）

教科書名

教科書番号

中学校 科学１
中学校 科学２
中学校 科学３

理科 011-72
理科 011-82
理科 011-92

指導書（板書編とワークシート編の２分冊，および DVD）
・デジタル教科書同梱
55,000 円
55,000 円
55,000 円

収録データ 一覧
コンテンツ名

ファイル形式内容

デジタル教科書

オンライン

指導書に掲載した専用フォーム接続先からご登録後，教科書紙面，動画教材，指導用資料などで構成されたデジタル教科書クラウド版をご利用いただけます。

指導書オンライン版

オンライン

指導書に掲載した専用フォーム接続先からご登録後，年間指導計画カレンダー，板書例紙面，補充解説資料などを Web ページとして閲覧することができます。

CBT「GAKCBT」（ガクビット）オンライン

全国学力・学習状況調査の類似問題を，CBT 形式にて練習することができます。

PowerPoint

教科書紙面を PowerPoint 形式で再構成し，動画素材などを埋め込んであります。
図・写真・テキストは，PowerPoint での改変，Word などへのコピーが可能です。

パワポ教科書

指導書紙面

図版素材
動画素材

※付属 DVD に収録

Word※付属 DVD に収録※指導書オンライン版サイトからもダウンロードできます。

板書例・評価基準・探究ワークシート・単元準備テスト・基本問題・評価問題・思考力問題など，基本的にすべての紙面を収録しております。
※指導書オンライン版サイトからもダウンロードできます。

png

自作プリントなどに使用できる図版素材です。

mp4

実験観察動画の個別ファイルの状態です。

※付属 DVD に収録※付属 DVD に収録※指導書オンライン版サイトからもダウンロードできます。

※指導書オンライン版サイトからもダウンロードできます。

追加問題素材

Word など

評価問題の追加素材・CBT 問題の追加などを，教科書ご使用期間中も指導書オンライン版サイトで配布いたします。

アンケート用問題素材

専用操作

Google Class Room や Microsoft Teams のアンケート機能を使い，基礎問題を生徒に出題する際の素材を，指導書オンライン版サイトで配布します。

総ルビ教科書PDF

教科書紙面を総ルビにした状態です。
※収録内容は変更になる可能性があります。予めご了承ください。
※ご注文は，教科書取扱書店，教科書特約供給所へお願いいたします。
〒101-0063 東京都千代田区神田淡路町 2-23-1
TEL : 03-6285-2947

FAX : 03-6285-2949 （営業推進部）

TEL : 03-6285-2957

FAX : 03-6285-2949 （編修部中学校理科）

HP : https://gakuto.co.jp