平成２５年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」
総会

日 時：平成２６年３月２８日（金）１３：００～１４：３０
会 場：愛媛大学城北キャンパス南加記念ホール

主 催：四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（ＳＰＯＤ）

平成２５年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」総会次第

日時：平成２６年３月２８日（金）１３：００～１４：３０

場

所：愛媛大学城北キャンパス総合情報メディアセンターメディアホール

開会

会長挨拶 柳澤 康信 学長（愛媛大学）【議題】

１．役員の改選について（報告）【資料 1】【参考資料 1】

２．平成２５年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業の総括について【資料 2】

３．平成２５年度事業収支及び会計監査について【資料 3-1,3-2】（１）平成２５年度事業収支について（２）平成２５年度会計監査について

４．平成２６年度事業計画（案）について

５．平成２６年度事業予算（案）について【資料 4】【資料 5-1,5-2】【参考資料 2,3】

６．その他
（１）平成２５年度ＦＤ／ＳＤ活動の取組報告について

７．意見交換閉会【資料 6】

平成２５年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」総会配付資料一覧

資料１「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」臨時総会（紙上）議事概要について

P.

1

資料２

平成２５年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業の総括についてP.

3

資料３－１ 平成２５年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業収支報告書（案）P. 11

資料３－２ 平成２５年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業経費支出内訳（案） P. 13
資料４

平成２６年度ＳＰＯＤ事業計画（案）P. 17

資料５－１ 平成２６年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業予算（案）P. 19

資料５－２ 平成２６年度共同事業契約における役割分担等について（案）

P. 23

資料６

各加盟校におけるＦＤ／ＳＤ活動の取組報告

P. 27

参考資料１ 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク役員名簿
参考資料２ 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク規約
参考資料３ 共同事業契約書 ※議題５参考資料※議題１参考資料※議題５参考資料

P. 55P. 57
P. 61

資料１
四国地区大学教職員能力開発ネットワーク臨時総会（紙上）議事概要

１ 期 間：平成２５年９月３日（火）～９月１７日（火）２ 場 所：紙上
３ 議 長：愛媛大学長 柳澤康信
４ 出席者：３３名
５ 議 題（１）企画・実施統括者の選出について（提案：愛媛大学）
四国地区大学教職員能力開発ネットワークの企画・実施統括者である愛媛大学の佐藤浩章が１０月１日付けで他大学に転出することとなったため，その後任を選出する必要が生じた。
このため，愛媛大学から，企画・実施統括者の選出について提案があり，四国地区大学教職員能力開発ネットワーク規約（以下「規約」という。）第８条第２項の規定により，同大学教育・学生支援機構教育企画室長の小林直人が推薦され，紙上による臨時総会を開催した結果，承認３３名，不承認０名で，同人が企画・実施統括者として承認された。
なお，任期は，規約第８条第１０項の規定により，前任者の残任期間とし，平成２５年１０月１日から平成２７年３月３１日までとなる。
--------------------------------------------------------------------------（参考）四国地区大学教職員能力開発ネットワーク規約（会長、副会長、監事及び企画・実施統括者）
第８条 ＳＰＯＤに、会長（１名）、副会長（３名）、監事（２名）及び企画・実施統括者（１名）を置く。
２ 会長及び企画・実施統括者は、代表校から選出する。
３～８ 略
９ 企画・実施統括者は、ＳＰＯＤ活動に係る企画及び実施を統括する。
１０ 補欠による会長、副会長、監事及び企画・実施統括者の任期は、前任者の残任期間とする。
（総会）
第９条 ＳＰＯＤに、総会を置く。
２ 総会は、加盟校をもって構成し、代表校が招集する。
３ 総会の議長は、会長が務める。
４ 議長に事故があるときは、議長があらかじめ指名する者がその職務を代行する。
５ 加盟校は、当該加盟校を代表して総会に出席する者１名（以下「代表者」という。）を、事前に登録しなければならない。ただし、加盟校に所属する他の者が、事前に登録した者を代理し、又は総会に陪席することを妨げない。
６ 総会は、次の事項を審議する。
（１）ＳＰＯＤの活動方針及び活動報告に関すること。
（２）ＳＰＯＤの規約に関すること。ただし、別表を除く。
（３）会長、副会長、監事及び企画・実施統括者の選出に関すること。
（４）ＳＰＯＤ事業契約の役割分担に関すること。
（５）ＳＰＯＤの予算及び決算に関すること。
（６）その他全加盟校による審議が望ましい事項
７ 総会は、加盟校の過半数が出席しなければ、開会することができない。ただし、加盟校は、審議事項があらかじめ決定している場合においては、事前の意見提出をもって出席に代えることができる。
８ 総会の議事は、出席の加盟校の過半数をもって決し、可否同数のときは、議長の決するところによる。

1

3
3

・加盟校の教職員，全９９プログラムに延べ２３００名以上が参加

・平成２３年度から自主運営体制により事業を継続

・地域ネットワークとして，ＦＤ・ＳＤ大学間連携のモデル

・四国地区の全ての高等教育機関３３校が加盟

ＳＰＯＤは，四国地区の高等教育機関が連携してネットワーク事業を展開することにより，域内のＦＤ／ＳＤ事業の効率化，高度化，実質化を行うとともに，学生の豊かな学びと成長を支援する実践的力量をもった高等教育のプロフェッショナルを輩出し，教育の質の保証を図ることを目的に平成２０年１０月に設立。

１．ＳＰＯＤ事業の概要（愛媛大学教育・学生支援機構 教育企画室 室長）

四国地区大学教職員能力開発ネットワーク
企画・実施統括者 小林 直人「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」総会
2014.3.28

平成２５年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」
事業総括

企画・実施統括者
小林直人
愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室 室長

脇口宏 高知大学長
田 中 雄 三 鳴門教育大学長
南裕 子 高知県立大学長

副会長
監
事
監
事

愛媛大学長
徳島大学長
香川大学長

柳澤康信
香川征長尾省吾

会
長
副会長
副会長

ＳＰＯＤ役員名簿 ※平成２５年１０月１日現在

２．ＳＰＯＤの運営体制

1．ＳＰＯＤ事業の概要
2．ＳＰＯＤの運営体制
3．平成２５年度事業の総括(1)事業計画(2)各事業の取組の成果(3)事業評価
(4)総括

内 容

4

2資料２

（大学④）
香川大学（国），香川県立保健医療大学（公）四国学院大学（私），高松大学（私）（短期大学②）
香川短期大学（私），高松短期大学（私）（高等専門学校①）
香川高等専門学校（国）（大学⑤）
愛媛大学（国）， 愛媛県立医療技術大学（公），聖カタリナ大学（私），松山大学（私），松山東雲女子大学（私）（短期大学⑤）今治明徳短期大学（私），環太平洋大学短期大学部（私）松山東雲短期大学（私）， 松山短期大学（私），聖カタリナ大学短期大学部（私）（高等専門学校②）
新居浜工業高等専門学校（国）， 弓削商船高等専門学校（国）4ネットワークコア（ネットワークに係る企画立案・研究開発についてコア校が協議）

運営協議会

← 派遣

（ＦＤ）ｲﾝﾀｰﾝ等の受入

繰り返し実施することで，プログラムを不断に改善← プログラム実施等への参加・意見提示

プログラム等の開発・提供 →各種ＦＤ／ＳＤプログラム等の開発← ニーズ，意見の提示，情報提供

各種調査，意見聴取 →ＦＤ／ＳＤ等に関する現状及びニーズ把握（ネットワークコア，加盟校間での連携）

7（大学④）
徳島大学（国），鳴門教育大学（国），四国大学（私），徳島文理大学（私）（短期大学③）
四国大学短期大学部（私），徳島工業短期大学（私），徳島文理大学短期大学部（私）（高等専門学校①）
阿南工業高等専門学校（国）5【 連携内容 】【徳島】 ８校（大学③）
高知大学（国），高知県立大学（公），高知工科大学（公）（短期大学②）高知短期大学（公）高知学園短期大学（私）（高等専門学校①）
高知工業高等専門学校（国）（平成２５年４月現在）【高知】 ６校

大学１６，短期大学１２，高等専門学校５

３３校（四国地区の全高等教育機関が加盟）【香川】 ７校【愛媛】 1２校

加盟校

ネットワーク加盟校
学内ＦＤ委員会，人事課等（コア校を含む）

徳島大学（教育改革推進センター）

高知大学（総合教育センター）

香川大学（大学教育開発センター）（教育企画室）

徳島県内加盟校

香川県内加盟校

３．平成２５年度事業の総括【四国地区大学教職員能力開発ネットワーク】【ネットワーク加盟校】
研究員の派遣，研修講師の依頼，各種研修プログラムへの参加，コンテンツ，コンサルテーションの利用。併せて，コア校が開発したプログラムの共同試行，共同実施等に参加。

（研究開発，人材育成を担う４大学でネットワークコアを構成）
ネットワークコア運営協議会（月１回程度開催）

高知県内加盟校

愛媛県内加盟校

全国他地区のネットワーク等

愛媛大学

成果の情報発信，連携

各種研究開発での協働

国立教育政策研究所（高等教育研究部）【ネットワークコア校】

ネットワーク体制

6

5

10

過去５年間の参加者：計１２８名※各大学等においてＦＤ担当者の育成が進んでいる。

平成２５年度ＦＤファシリテーター養成研修の様子

11

受講者は，ＦＤリーダーとしてＦＤ企画の立案・実施に必要な知識やノウハウを学んだ。
また， 「ＦＤニーズの把握」「プログラム評価の仕方」等を学び，チームに分かれてＦＤ企画書とプログラムを作成し発表しました。

①平成２５年７月８日（月）【会場】愛媛大学 愛大ミューズＴＰを更新し，自らを振り返ることを目的に１回実施■ ＴＰ更新ワークショップ※③については，アカデミック・ポートフォリオ（ＡＰ）作成ワークショップも同時開催②東四国（徳島・香川）ＦＤ担当者対象【会場】 徳島大学 常三島キャンパス③高等専門学校教員対象【会場】愛媛大学 愛大ミューズ①西四国（愛媛・高知）ＦＤ担当者対象【会場】 愛媛大学 愛大ミューズ

メンターの養成を目的に３回実施

12■ ＴＰ作成ワークショップ

ＦＤファシリテーター養成研修

目的：各加盟校におけるＦＤを企画・実施できるＦＤリーダーの養成
実績：徳島大学主催で１回開催（計１４名参加）
平成２５年６月２２日～２３日
会場（独立行政法人「国立淡路青少年交流の家」）
事後アンケート：参加者全員から「満足」という回答。

②教育業績記録（ティーチング・ポートフォリオ：TP）の開発

9（内容）①ファカルティー・ディベロッパー（ＦＤｅｒ）の養成②教育業績記録（ティーチング・ポートフォリオ：ＴＰ）の開発③専門職養成プログラムの開発・実施④ＳＰＯＤ内職員講師の養成⑤次世代リーダー養成ゼミナールの実施⑥ＳＰＯＤーＳＤＣの認定⑦ＳＰＯＤフォーラムの実施⑧ＳＰＯＤ内講師派遣プログラムの実施⑨調査研究プロジェクト事業⑩ネットワークコア運営協議会／県内加盟校会議⑪広報活動（２）各事業の取組の成果①ファカルティー・ディベロッパー（ＦＤｅｒ）の養成

５．ＳＰＯＤ運営

・ ＳＰＯＤ内講師派遣
・ 調査・研究プロジェクト事業 など

３．ＳＰＯＤフォーラム
４．ＳＰＯＤ共通事業

・ 講師養成プログラム，次世代リーダー養成ゼミナールなどの実施
・ 学務系職員養成プログラム（レベルⅠ，Ⅱ）の実施
・ スタッフポートフォリオ（職員業績記録）の開発
・ 各種ＳＤプログラムの開発，実施 など

２．ＳＤ事業・ 新規採用教員研修
・ ＦＤファシリテーター養成研修
・ ティーチング・ポートフォリオ作成・更新ワークショップの実施
・ アカデミック・ポートフォリオ作成ワークショップの実施など

１．ＦＤ事業（計画内容）（１）事業計画

6※ＳＰＯＤフォーラム２０１３期間中【補４，５】④第４回 Ｈ２６．１．２３～２４ 【会場】 徳島大学
【講師】 秦敬治（愛媛大学）ほか【参 考】ＳＰＯＤにおけるＳＤＣの名称付与基準について
ＳＰＯＤ－ＳＤＣの名称は，大学人，社会人としての基礎力養成プログラムの全科目を修了し，単位認定を受けた職員又はＳＤ専門部会が同等の能力があると認めた者③第３回 Ｈ２５．１１．１４～１６ 【会場】 香川大学
【講師】 福島一政（追手門学院大学）ほか

15

第７回ネットワークコア運営協議会（Ｈ２５．１２．１８ 愛媛大学）

16※ 「ＳＰＯＤにおけるスタッフ・ディベロップメント・ コーディネーターの名称付与基準」に基づき認定（３） 上甲 功治（愛媛大学総務部人事課労務チームリーダー）

人事・人材育成チームリーダー）（２） 久保 秀二（愛媛大学総務部人事課（１） 吉田 一惠（愛媛大学総務部人事課長）【会議名】 第７回ネットワークコア運営協議会【認定審査対象者】 ３名■ ＳＰＯＤーＳＤＣの認定について

平成２５年度，新規に３名の職員を認定

14【補４，５】

今年度を含め，これまでに８名のＳＰＯＤ－ＳＤＣを認定

次世代リーダー養成ゼミナール
第２回 （桃山学院大学）

回答者全員が「満足」と回答⑥ＳＰＯＤーＳＤＣの認定（ＳＤの実践的指導者）【アンケート結果（第１，２回）】（大学人・社会人としての基礎力養成プログラム研修（レベルⅠ））（２）第２回講師養成研修【日時】 平成２５年１１月８日（金）【会場】 愛媛大学 【参加者】 １０名【内容】 コミュニケーション入門編（１）第１回講師養成研修【日時】 平成２５年６月１３日（木）～１４日（金）【会場】 愛媛大学 【参加者】 １２名■平成２５年度講師養成プログラム【講師養成プログラム】
目的：研修プログラムの講師をできる職員の育成。
成果：過去の受講者は実際に，ＳＰＯＤフォーラム２０１３「学務系職員養成プログラム」，「大学人・社会人としての基礎力養成プログラム（レベルⅠ）」の講師を務めた。

④ＳＰＯＤ内職員講師の養成②第２回 Ｈ２５．８．１～３ 【会場】 桃山学院大学【講師】 池田輝政（名城大学）ほか①第１回 Ｈ２５．５．２３～２５ 【会場】 愛媛大学
【講師】 山本眞一（桜美林大学），各務正（順天堂大学）ほか■ 次世代リーダー養成ゼミナール（計４回）※第３期生８名中７名が修了 → 今年度を含め，これまでに２３名の修了生

実 績：計１８名で４回のプログラムを実施
受講者：３期生８名，４期生１０名
内 容：高等教育に関する第一人者の講義を受け，多数の課題をクリアしながら，次世代のリーダーとして，大学等の運営を担うために必要な技能，知識，態度を身につけることを目指した。最終回には受講者に修了プロジェクト発表，論文の提出，及び口頭試問を課し，修了判定を実施。

⑤次世代リーダー養成ゼミナールの実施

13【補４，５】（レベルⅠ：係員レベル） 参加者５１名【日時】 平成２５年８月２１日（水） ※ＳＰＯＤフォーラム２０１３期間中【内容】 学生相支援概論，入試情報調査論，学生相談入門（レベルⅡ：係長，主任レベル） 参加者２１名
学務系職員養成プログラム（レベルⅡ）【日時】 平成２５年７月１１日（木）～１２日（金）【内容】 対学生コミュニケーション実践，ＦＤ実践，キャリアカウンセリング実践Ⅰ，課外活動支援実践■学務系職員養成プログラム【日時】 平成２５年８月２１日（水）この他，これまでに開発した専門職養成プログラムを実施■社会連携入門 （参加者２１名）※ＳＰＯＤフォーラム２０１４にて実施予定

目的：基本的なＳＤプログラムの開発手法を学び国際連携系職員養成プログラムを開発する。
実績：平成２５年１０月３１日～２３日（愛媛大学）
１２名の参加者がチームごとにＳＤマップ案を作成。
↓その後，愛媛大学ＳＤ講師，人事課職員，国際連携関係者による５回の作業を経て，プログラム完成。

国際連携系職員養成プログラム開発ワークショップ③専門職養成プログラムの開発・実施

7【会場】 高知大学朝倉キャンパス

授業アンケートを見直しませんか？
－アンケートの効果的実施と活用方法－

プログラム名愛媛県立医療技術大学

高知大学

7月2日（火) 学生の学ぶ意欲を引き出す授業とは？

7月18日（木） 大学職員のための企画力養成講座

スタッフ・ポートフォリオ入門－職員と大学が共に輝くために－

9月18日（水） 学生の学ぶ意欲を引き出す授業とは？

9月24日（火） 学生の自立を促す学生支援の実践とコツ

徳島大学

阿南工業高等専門学校

学習者の学習意欲を高める授業設計を行う
11月8日（金） ためのインストラクショナル・デザイン（ID）入門－ARCS動機づけモデルの活用－

11月28日（木) 学生の学ぶ意欲を引き出す授業とは？

11月

高松大学・高松短期大学

今治明徳短期大学

環太平洋大学短期大学部

9月18日（水） 基礎から学ぶ学習評価法

愛媛大学

四国大学・四国大学短期大学部

教えないで成績を上げるTBL（チーム基盤型
徳島文理大学･徳島文理大学短期大学部
学習）という授業方法

教職員のためのPowerPoint
9月13日（金） －分かりやすい話の組み立て方・資料作成・分かり易い話し方－

マンネリ化しない公開授業の秘訣－公開授業の効果的実施方法－

9月12日（木）高知学園短期大学

高知県立大学・高知短期大学

9月11日（水）9月6日（金） 授業に活かせる理解と記憶の教育学

9月5日（木）9月

聖カタリナ大学・聖カタリナ大学短期大学部

高知工業高等専門学校

香川県立保健医療大学

若手・中堅職員のための判断力・決断力養
8月30日（金）成講座

担任教員に求められること－担任スキル開発ワーク－

若手・中堅職員のための判断力・決断力養成講座

8月19日（月） 授業に活かせる理解と記憶の教育学

8月1日（木)

8月

7月26日（金）高知工科大学

香川大学

7月

香川短期大学

松山大学・松山短期大学

成・分かり易い話し方－

若手・中堅職員のための判断力・決断力養
6月28日（金）成講座

新居浜工業高等専門学校

6月20日（木） 教育の質保証と学習成果アセスメント

教職員のためのPowerPoint

担任教員に求められること－担任スキル開発ワーク－

徳島工業短期大学

弓削商船高等専門学校

主催校

6月15日（土） －分かりやすい話の組み立て方・資料作

6月11日（火）

6月7日（金） クラスルームコントロール

6月3日（月）

6月

日程

ＳＰＯＤ内講師派遣プログラム実施状況一覧

FD

FD

FD･SD

FD

FD

FD･SD

FD

FD

FD

SD

SD

FD

FD

SD

SD

FD

SD

FD･SD

FD･SD

FD

FD

FD

対象

香川大学

愛媛大学

徳島大学

高知大学

香川大学

高知大学

高知大学

徳島大学

愛媛大学

愛媛大学

愛媛大学

愛媛大学

阿南高専

愛媛大学

愛媛大学

香川大学

愛媛大学

愛媛大学

高知大学

阿南高専

愛媛大学高知大学

講師担当校

岩中仲道吉田俣野佐藤立川立川川野佐藤阿部仲道佐藤坪井阿部阿部

岩中

秦

山田

立川

坪井

秦

塩崎

講師

⑧ＳＰＯＤ内講師派遣プログラムの実施【日時】 H26.8.27～8.29

541218204412498836334333

1934242457

3454

39

2113

全受講者数

00－

101（21）

000

26

00

14

2035

102－0(うち遠 隔講義受講者）

うち学外参加者数

1917【全体テーマ】 「“気づき”と“振り返り”が大学を変える ～成長を確かなものにするために～」★ＳＰＯＤフォーラム２０１４は高知大学で開催決定★など

ティーチング・ポートフォリオ作成ミニワークショップ

・教育改善のためのＩＲ入門ワークショップ
・授業アンケートを活用した教育改善
・職員向けマネジメントセミナー －もし，あなたの大学にドラッカーがいたらー○新規プログラム【日時】 平成２５年８月２０日（火）～２３日（金）【会場】 愛媛大学城北キャンパス【テーマ】 ポートフォリオ（TP,SP,LP）による教育の質向上【参加者】560名（延べ1,538名） ※うちＳＰＯＤ外： 191名
【プログラム数】 ４２プログラム【アンケート結果】 回答者の約９８％が「満足」と回答。

■ ＳＰＯＤフォーラム２０１３・スキルアップにつながる実践的なプログラムを集中的に提供・大学等の教職員の能力開発に役立つ多種多様なＦＤ／ＳＤプログ
ラム及び組織を超えた意義ある相互交流・関係づくりの場を提供。

⑦ ＳＰＯＤフォーラムの実施【派遣講師】１５名

若手・中堅職員のための判断力・決断力養成講座

平成２５年度第２回ＳＤ専門部会（Ｈ２５.１２.１８）

さらに， 「ＳＰＯＤ将来構想ワーキンググループ」を設置。
→ＳＰＯＤ設立から６年。設立当初から拡大・深化している事業の統合と分化について，中長期的に検討する。
20【実施状況】①：今後の全国的な動向を見て長期的に検討予定。
②：新任教員研修受講者へのアンケートを実施。
③：検証対象校の選定など，調査実施に向けて検討中。
④：アンケート作成済み。実施方法について検討中。
⑤：次世代リーダー養成ゼミナール修了生へのアンケート及びインタビューを実施し，その結果を学会等で発表。

【５つのワーキンググループ】①高等教育教授能力証明プログラム検討ワーキンググループ（ＦＤ部門）②連携効果検証ワーキンググループ（ＦＤ部門）③組織変容検証ワーキンググループ（ＦＤ部門）④学生調査・ＩＲワーキンググループ（ＦＤ部門）⑤連携効果・組織変容検証プロジェクトチーム（ＳＤ部門）【本事業の目的】 ＳＰＯＤでの連携効果，組織変容等を調査し検証する⑨調査・研究プロジェクト事業18（平成２５年８月３０日 聖カタリナ大学）
・ＦＤ向上の一助として大いに役だった。
・ＳＰＯＤ講師派遣事業を活用して，本校では初めて協同学習に係わる教員研修会を開催することができた。
・ ６月下旬に講座を開催し，ＳＰＯＤフォーラムのチラシを受講者に配布したことによりＳＰＯＤ研修への関心が高まり，本学の業務改善研修へつなげることができた 。

【本事業実施による成果】※派遣した全機関から本事業の継続希望があった。

【受講者数】 ７６１名（うち学外１０３名 *遠隔を含む）【派遣機関】 ２２機関

■平成２５年度ＳＰＯＤ内講師派遣実績

加盟校がＳＰＯＤに加盟するメリットとして，加盟校単位で希望するプログラムを，ＳＰＯＤから研修講師を年１回無料で派遣。
※平成２５年度はコア校の講師１５名を２２機関に派遣。

⑧ＳＰＯＤ内講師派遣プログラムの実施

8■日本リメディアル教育学会第9回全国大会 プレイベントでの事例発表
日 時：平成２５年８月２８日（水） ，場 所：広島YMCA国際文化センター
タイトル：「大学教職員の教育企画力養成講座 －愛媛大学SPOD の紹介を中心に－」
発 表 者：秦 敬治（愛媛大学）■大学行政管理学会 定期総会・研究集会での事例発表
日 時：平成２５年９月８日（日） ，場 所：東京電機大学
タイトル：①「大学間連携ＳＤを活用した次世代リーダー養成システム～SPOD-SDの事例から～」②「スタッフ・ポートフォリオ導入における現状と課題」
発表者：①阿部光伸（愛媛大学），石原 卓也（香川大学）ほか②吉田一惠，大竹奈津子（愛媛大学）ほか■ ネットワークコア運営協議会：９回開催
７回：遠隔講義システム
２回：愛媛大学開催■ 県内加盟校会議
徳島県内加盟校会議１回
愛媛県内加盟校会議２回
高知県内加盟校会議１回（遠隔）23

24（１）各種学会等での事例発表実績

22【平成２５年度開催実績】⑪広報活動※発表資料から抜粋

ＳＰＯＤの成果は，全国的にも注目されており，大学教育学会や大学行政管理学会などの各種学会をはじめ，全国会議や広報誌でもＳＰＯＤの取組を紹介するなど，広く情報提供・発信を行っている。また，四国地区以外の大学等からも取組事例の発表依頼も多くある。さらに，利用者が閲覧しやすいようにＳＰＯ
Ｄホームページの改修を行った。

21

事務局長インタビュー結果（2013年8月実施）※⑤で説明した，現在4年目を迎えた次世代リーダー養成ゼミナールの成果と課題を報告した。

大学行政管理学会 定期総会・研究集会において事例発表
日 時：平成２５年９月８日（日） ，場 所：東京電機大学
タイトル：「大学間連携ＳＤを活用した次世代リーダー養成システム～SPOD-SDの事例から～」■連携効果・組織変容検証プロジェクトチーム（ＳＤ部門）⑨調査・研究プロジェクト事業

・ネットワークコア校が月１回程度，事業の実施，運営上の諸課題等について協議。
・ネットワークコア校は，ネットワークコア運営協議会の報告や各県内の加盟校のニーズ聴取を目的とした県内加盟校会議を開催。

⑩ネットワークコア運営協議会／県内加盟校会議【ＳＰＯＤ新任教員研修に関するアンケート調査結果】■連携効果検証ワーキンググループ（ＦＤ部門）⑨調査・研究プロジェクト事業

9ＳＰＯＤフォーラム概要ページ

25

27

・ 調査・研究プロジェクトが動き出したことは非常に重要である。
特に，組織変容までを検証対象としていることは，素晴らしい。
すぐにその成果を出すことは困難であると予測できるが，その結果が他地域の活動への参考となり得るので，今後に期待している。

・ ＦＤ／ＳＤ事業ともに，体系的・継続的に実施されており評価できる。

１．全体的な本事業へのコメント【補４，５】

28

・ 事業の効率化を図るため，Ｍｏｏｃｓ（ムークス)やＶＯＤを活用した反転学習形式での研修の実施を検討してはどうか。
・ 学生のＦＤ活動への関与があまり見えないが，そうした学生を育成するための教職員の育成が必要ではないか。

３．今後の提案事項

・ 単年度の評価対応だけでなく，長期的な視点を忘れることのないよう活動を継続していくべきである。
・ ＳＰＯＤはＦＤ／ＳＤ関係者には知名度が高いが，そうでない人への認知度を高めるための広報を実施する必要がある。

２．指摘事項【平成２５年度ＳＰＯＤ事業評価委員からのコメント】【補４，５】【委員会委員（平成２５年度）】
沖 裕貴
立命館大学教育開発推進機構教育開発支援センター長 教授
各務 正
順天堂大学総務局企画調査室 部長
栗田 佳代子
東京大学大学総合教育研究センター 特任准教授
田中 岳
九州大学基幹教育院教育企画開発部 准教授
福島 一政
追手門学院大学 副学長（敬称略 五十音順）
26【開催場所】 愛媛大学 愛大ミューズ３階会議室【平成２５年度ＳＰＯＤ事業評価委員からのコメント】

トップページ閲覧数：42,906件
PDF資料等ダウンロード数：1,640件※H25.8.1の設定時～H26.3.20現在■ＳＰＯＤホームページにカウンタ機能を追加
利用状況を把握するため，ＳＰＯＤホームページにカウンタ機能を追加した。

【開催日】 平成２６年３月２０日（木） １３：３０～１６：３０

外部有識者５名の委員が，ＳＰＯＤが作成した活動報告書をもとに事業評価。その評価結果をもとに事業を改善。

■ＳＰＯＤフォーラム資料掲載ページへのリンク
SPODフォーラム概要ページに，研修資料掲載ページへのリンクを貼った。研修資料は以前から掲載していたが，有効に機能していなかったため，閲覧者がより分かりやすく利用できるよう改修した。

※資料は講師から掲載許可が取れたもののみ掲載している。

■ＳＰＯＤ事業評価委員会（３）事業評価

主な改修箇所（２）ＳＰＯＤホームページの改修

⑪広報活動

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加盟校の連携により，様々な成果を上げることができました。
御礼申し上げます。
平成２６年度も引き続き，ＳＰＯＤ事業に対して，ご協力をよろしくお願いいたします。

・コア校以外の大学の積極的な関与

・ＳＰＯＤ事業を牽引するリーダーの育成③ＦＤ・ＳＤ共通

・管理職向けのプログラムの充実②ＳＤ

・各研修プログラムにおける到達目標達成度の検証

①ＦＤ

（課題）

計画どおり順調に進展（４） 総括など

30※事務局及び各コア校のＦＤ，ＳＤ，事務担当者８名がコアメンバーとなるが，適宜，加盟校担当者にも参加をお願いし，議論を進める予定ですのでご協力よろしくお願いします。

・ＳＰＯＤの今後の運営について
・各種事業内容の見直しについて・コア校と県内加盟校との連携強化について「ＳＰＯＤ将来構想ワーキンググループ」で議論↓ＳＰＯＤ設立から６年。
設立当初から拡大・深化している事業の統合と分化

④その他

資料４
平成２６年度ＳＰＯＤ事業計画（案）１．ＦＤ事業
・新規採用教員研修（年５回） 開催場所：各コア校 ※愛媛大学は２回実施
・ティーチング・ポートフォリオ作成ワークショップ（年３回）①全加盟校教員対象（年２回）
開催場所：東四国－徳島大学

西四国－愛媛大学

共催：大学評価・学位授与機構（予定）②高専対象（年１回） 開催場所：愛媛大学

共催：大学評価・学位授与機構（予定）・ティーチング・ポートフォリオ更新ワークショップ（年１回）
開催場所：愛媛大学または徳島大学

共催：大学評価・学位授与機構（予定）・アカデミック・ポートフォリオ作成ワークショップ（年１回）
開催場所：愛媛大学

共催：大学評価・学位授与機構（予定）・各種ＦＤプログラムの開発・実施 開催場所：各加盟校
研修プログラムガイド２０１４に掲載したプログラム，派遣事業プログラム
２．ＳＤ事業・大学人・社会人としての基礎力養成プログラム（年５回）
開催場所：徳島大学，愛媛大学
レベルⅠ（新任職員研修）
１回 ５月中旬（徳島大学）
レベルⅠ １回

１０月下旬（愛媛大学）

レベルⅡ １回 １０月上旬 （愛媛大学）
レベルⅢ １回 ７月上旬 （愛媛大学）
共通科目 １回 ９月中旬（愛媛大学）※主担当：ＳＰＯＤ事務局 協力校：徳島大学，愛媛大学・学務系職員養成プログラム（年１回） 開催場所：四国大学
レベルⅠ １回

７月２４日（木）～２５日（金）（四国大学）

・国際連携系職員養成研修（年１回） 開催場所：高知大学※ＳＰＯＤフォーラム２０１４において開催※主担当：ＳＰＯＤ事務局 協力校：高知大学，愛媛大学
・次世代リーダー養成ゼミナール（年４回）
開催場所：徳島県，香川県，愛媛県
第１回 ５月下旬 愛媛
第２回 ７月中旬 徳島
第３回 １１月上旬 愛媛
第４回 平成２７年１月下旬 香川※主担当：ＳＰＯＤ事務局

協力校：高知大学・職員のための講師養成講座（年２回）開催場所：愛媛大学１回，コア校１回
平成２６年６月中旬・平成２６年９月中旬※主担当校：ＳＰＯＤ事務局 協力校：愛媛大学
・高等教育トップリーダーセミナー（年１回） 開催場所：高知大学
ＳＰＯＤフォーラム２０１４で実施

17※主担当：ＳＰＯＤ事務局

協力校：香川大学

・スタッフ・ポートフォリオの開発
ワークショップをＳＰＯＤフォーラム２０１４で実施
・各種ＳＤプログラムの開発・実施

開催場所：各加盟校

研修プログラムガイド２０１４掲載したプログラム，派遣事業プログラム
・ＳＤコーディネーター養成講座（年１回）※教職員能力開発拠点（愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室）の事業として実施
３．ＳＰＯＤフォーラム・平成２６年８月２７日（水）～２９日（金）開催場所：高知大学
全体テーマ「“気づき”と“振り返り”が大学を変える ～成長を確かなものにするために～」※教職員能力開発拠点（愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室）と共催
４．ＳＰＯＤ共通事業
・ＳＰＯＤ内講師派遣（加盟校単位 各１回 計２６回） 開催場所：各加盟校
ただし，短期大学及び短期大学部が併設されている４年制大学については，あわせて１回とする。詳細は，研修プログラムガイド２０１４に掲載
・ＳＰＯＤ将来構想ワーキンググループ
・調査研究プロジェクト事業（年３回）①連携効果検証ワーキンググループ（ＦＤ部門）②組織変容検証ワーキンググループ（ＦＤ部門）③学生調査・ＩＲワーキンググループ（ＦＤ部門）④連携効果・組織変容検証プロジェクトチーム（ＳＤ部門）
５．ＳＰＯＤ運営①総会（年１回） 平成２７年３月頃②ネットワークコア運営協議会（毎月）③事業評価委員会（年１回） 平成２７年３月頃④監査（年１回） 平成２７年３月頃⑤その他
ⅰ．ＦＤ／ＳＤ分科会
・ＦＤ分科会（年１回） 総会と同日開催（平成２７年３月頃）
・ＳＤ分科会（年１回） 総会と同日開催（平成２７年３月頃）
ⅱ．ＳＰＯＤ加盟校県内会議
・徳島県内（随時）・香川県内（随時）・愛媛県内（随時）・高知県内（随時）18