教養教育ニュース No. 5—25.07.2006—
教職員向け広報紙、「教養教育ニュース」は、教養教育院が責任を負い、FD 専門委員会や実施専門委員会に諮りながら編集し、年に２回程度発行いたします。

１．12
１．12 大学教養教育実施組織代表者会議の報告‐立川健治実施専門委員会委員長

5 月 24 日、25 日、東京で 12 大学教養教育実施組織代表者会議が行われました。今年度の「議題」
は、「成績評価について」、「学部の教育戦略方針と教養教育課程での教育サービスとの整合性について」、「理系基礎教育について」などでした。なおこの会議は、かつて文理学部が教養教育を担当していた旧国立大学の集まり（注）です。
（注）

弘前、山形、茨城、千葉、埼玉、静岡、信州、山口、愛媛、佐賀、鹿児島、富山の各大学が参加しています。

この代表者会議は、それぞれが教養教育に見識をもち、実際に担当し、企画、運営にも経験をもつ責任者が報告、司会にあたったので、興味ある議論が行われました。
その中で一番印象深かったのは、何よりも教育担当の理事、副学長たちが、各大学の現実、自己の経験を踏まえながら、教養、あるいは教養教育とはなにかということを「熱く語る姿」でした。
そのような一連の報告、議論のなかで明らかとなったのは、教養教育の今後の方向性として、
1）教養教育自体が大学教育の根幹である、
2）教養教育は専門教育への接続教育である、という二つの方向にわかれようとしていることでした。1）の代表が信州大学、2）が茨城大学でした。
全学委員会方式を維持しているのは、富山大学と山形大学の 2 校だけで、他の 10 校は今年度分も含めてセンターあるいは機構を設置済みでした。個人的には、全学委員会、全学出動方式がもっている長所が数多くあるということを、議論のなかで強く感じました。
各大学がセンターあるいは機構設置を決断したのは以下の理由によるものと思われました。
（１）学部、各教員が専門教育に傾斜し教養教育を軽視する方向に流れていくなかでの全学出動方式、全学委員会方式に対する強い危機感。ただしセンターあるいは機構を設置しても、全学出動方式が何からの形で残されていました。
（２）教養教育が学部の準備教育（職業教育の一環）に陥るのを回避して大学の見識を表現するものにしなければならないという危機感。
（３）旧教養部の教員の減少≒当事者意識をもつ教員の減少への危機感。
このセンターあるいは機構が教養教育の改善、充実に向けて機能するか否かは、その立ち上げのプロセスも含めて、学長と実際の責任者の教育担当理事、副学長等の見識とリーダーシップに帰するところが非常に大きいと思われました。簡単にいうと、これまで教育及び運営の現場で汗を流してきた人物たちが中心になる、それを見識のある学長が強力にバックアップすることが不可欠ということになります。
いうまでもなく、単に机上だけで議論して作ればなんとかなるといった大学は皆無でした。
ただセンターあるいは機構を設置した大学が、その権限を強化する目的もあってのことだとは思いま
すが、全学の教育に関する職掌を抱え込む方向に進んでいることは、学部が自分たちの「専門教育」以外に携わることを忌避してしまう風潮を助長することにつながるのではないかという懸念をもちました。

1２．専門委員会の課題など○立川健治 —実施専門委員会委員長・総合科目部会部会長
昨年度は中断を余儀なくされましたが、「総合科目（名）見直し WG」の作業を再開するともに、学内の各先生方に幅広く総合科目に協力していただけるような体制作りに向けての検討も進めていきたいと考えております。また今年度後期から開始される「立山マルチヴァース」に関しては、全学的なサポート体制の構築を切望して止みません。
○白石俊輔 —FD 専門委員会委員長
昨年度 FD 専門委員会では、「適切な成績評価」に取り組みました。成績評語の見直しについては、教育担当ワークで検討に入ることの了解が得られたことを報告いたします。富山大学が大きくなったこともあり、報告できるような「目に見える変化」はわずかかもしれませんが、今年も着実に歩みを進めていきたいと思います。みなさんにすすんで FD に参加していただくことで、キャンパスの「こころとからだの温度」がぐっとたかまり、目に見える成果が得られることを確信しています。富山大学らしさにあふれた FDに、ご協力をお願いいたします。
３．部会の課題および部会長としての抱負○石井哲夫 −人文科学系部会部会長
平成 18 年度人文科学系部会部会長を務めさせていただくことになりました人間発達科学部の石井です。
人文科学系部会は大きく分けて人文系と芸術系に分かれ、計７つの教科部があります。今まで自分は芸術系の中のほんの１科目を担当させていただくだけの身でしたが、この度このような学部を越えた大きな組織の部会長となり、正直申しましてかなり驚いております。
あくまで自分の演奏活動を通して感じた個人的な思いですが、たとえば音楽実技のようなその成果が個人の努力に期するところが大きい分野でさえ、最近では科学的・理論的検証、総合科学的なものの見方というものが要求されてきており、大学がもつ教養教育の意義はますます大きくなってきていると実感しています。そのような中にあって自分が部会長としての役目をどこまで果たせるのか不安でいっぱいですが、先生方のご協力をいただきながら任務を遂行してゆきたいと思っておりますので、よろしくお願いいたします。
○志津田一彦 —社会科学系部会部会長
平成 18 年度社会科学系部会長を務めます経済学部経営法学科の志津田です。社会科学系部会としましては、どのような専門分野に進まれるにしろ、現代のような政治経済の変動の時代に、社会理論、法と政治、産業と経済、地域と生活などの側面から、バランスのとれた、良識ある社会人として求められる、社会科学的なものの見方や考え方を体得できることを目指します。学生アンケートなども実施し、教養教育の講義担当者の意識改革を図っており、また、現在の全学出動方式の弱点を克服できるサポート体制・組織の充実化も考えていく必要があります。これらは、教養教育実施専門委員会などの横断的な委員会の場で検討していくべき問題と思います。諸先生方のご協力をよろしくお願いいたします。
○菊川 茂 —自然科学系部会部会長
平成 18 年度自然科学系部会長を務めます理学部生物学科の菊川です。自然科学系部会は、地球と環境、生命の世界、自然の構造、数理の世界、技術の世界、生活の科学、情報の科学の７つの分科会に、理学部、人間発達科学部、工学部から教員が各自の専門性に片寄ることなく、初年度学生に対し基礎的・一般的な教養教育を手助けするために、参加しております。大学の講義は、予習・復習を十分に学生各自が行ってはじめて成り立つものである事は、言うまでもありません。学生諸君には、旺盛な知的好奇心を持って、色々な分野に渡る講義を受講して頂きたくお願い致します。また、３大学が統合して、新富山大学となったことから、杉谷キャンパス・高岡キャンパスと今後連携して、より良い教養教育を実施できますよう、微力ではありますが、努力して行く所存です。
○湯川純幸 —外国語第１分科会会長
昨年度から、英語 A の４つの授業のうち２つが TOEIC クラスになりました。この変化に適切に対応しつつ、英語のプログラム全体をどう構築していくかが分科会の最大の課題でしょう。履修コマ数、クラス規2

模、ニーズに応じた授業のバラエティーなどの点でも、さらに改善をはかる必要があると思います。「英語熱」が都会の大学ほど高くありませんが、学生諸君には、英語 B や自習ソフトなどをもっと活用して、４年間努力し続けてほしいと感じています。
○和田とも美 ―外国語系部会部会長
実用性という点から言えば、外国語の習得は英語・中国語に二極化しつつあります。複数言語の学習が、大学の教養教育の中で必修科目とされるべきなのかという出発点から再考する節目が来ていると考えます。その上でなお必要とされるのであれば、二外国語必修という制度は残るでしょうし、不必要とされれば、本当に言葉の学習に関心のある学生だけが選択履修することになるでしょう。
○布村忠弘 —保健体育系部会部会長
保健体育系部会は全員が人間発達科学部の所属であり、少人数でコミュニケーションが取りやすいのですが、少人数であるだけに定員が１人減ってもその影響は大きいものがあります。部会発足時に 15名だったのが現在は 12 名となり、さらに今年度末に３名の教員が停年を迎えますが、十分な補充のめどが立っておりません。教養教育は全学で実施していくという理念の通り、保健体育系科目の担当を確保することも全学の問題として対応されることを、切に願っております。
運動は栄養と同じように人間にとって必須のものであり、スポーツを享受する能力、楽しむ能力は、健康な人生を送るための基本的な能力と考えられますが、日本人に備わっているとは言い難く、教養教育としての意義も大きいものがあります。この変革の機会に、さらにニーズにあったものに更新すべく、授業内容、実施形態等に検討を加えていきたいと考えています。
○渡邊 信 —言語表現教育部会部会長
言語表現科目の目的は、客観的な事実、自分の意見や意図を、口頭または文書で的確かつ効果的に表現する能力を向上させることです。同じ事柄に対してもそれから何を表現するかは千差万別です。
エッセイ、話し方、討論、講演など教員により授業の力点が異なりますが、きめ細かな指導を心がけています。授業内容について学生からの授業アンケート結果は良好です。これまで報告書 「げんごひょうげん」や教材資料集を発行するほか、教員研修会などを実施してきました。少人数教育のため受講希望に沿えない場合が多いので、新たな担当者を求めています。
○作井正昭 —情報処理教育部会部会長
本部会は、新入生に対して、授業での実習を通じて基本的な情報処理技術を体得し、今後の大学における勉学などに情報処理技術を効率的に活用してもらうことを目的として活動を行っております。今年
度からは、高校で新しい情報教育を受けた学生が入学しますので、高校での教育内容や学生のレベルも多様となり、これに対処するために初心者コースと普通コースの２つのコースを用意しました。また、従来授業時間割の作成などで問題になっておりましたクォーター制授業を止め、通常のセメスター制授業に変更しました。今後は、e-learning 教材の開発と提供をシステム的に実施し、学生が自習により、学習効果を高められるようになるための環境整備を図ること、現在実施している授業評価アンケートの分析結果を教員にフィードバックさせて、教員の FD 活動を組織的に進めることなどの検討を進めていきたいと考えております。
○末岡 宏 —原論等連絡会代表
原論演習・コロキアムは、原論などの枠組みに収まらない話題を扱う授業です。横山先生の「ドラえもん学」コロキアムなどユニークな授業があり、教員と学生がお互いに興味のある話題を楽しみながら授業を進めています。以前は多く開講されていたのですが、担当する先生がたが転出されたりして、ここ数年はコロキアムだけとなっていましたが、今年から原論演習が復活しました。
原論演習は単位を認められ、富山大学で開講されていない分野（外国語科目にない語学、体験学習、情報処理の発展的内容など）が当てはまります。コロキアムは単位を認定するには難しい授業で、ユニークな分野（「ドラえもん学」「競馬学」など）や、出席を課すことができない授業（「世界の映画」「環境モニタリング」）が当てはまります。
興味のある方は、ぜひ末岡（sueoka@hmt.u-toyama.ac.jp 内線 6189）までご相談ください。

3４．専門委員会委員および教養教育院所属教員名簿
実施専門委員会（☆‐委員長）
松崎一平

教養教育院

石井哲夫

人文科学系部会

立川健治☆

総合科目部会

山田 茂

教養教育院

志津田一彦

社会科学系部会

末岡 宏

原論演習等連絡会

岡村信孝

人文学部

菊川 茂

自然科学系部会堀田朋基

人間発達科学部

和田とも美

外国語系部会

星野富一

経済学部

布村忠弘

保健体育系部会

八木保夫

教養教育院院長

松島房和

理学部

作井正昭

情報処理教育部会

白石俊輔

FD 専門委員会委員長

小平憲一

工学部

渡邊 信

言語表現教育部会

湯川純幸

外国語第一分科会長

オブザーバー委員＊実施専門委員会は、教養教育院代表、各学部教務委員会委員長、各部会部会長等で構成されています。

FD 専門委員会（☆‐委員長）
白石俊輔☆

教養教育院

村上宣寛

人文科学系部会

田代発造

松崎一平

教養教育院

坂口正志

社会科学系部会

林 夏生

人文学部

菅谷 孝

自然科学系部会

高橋満彦

人間発達科学部

湯川純幸

外国語系部会

高見茂雄

経済学部

水谷秀樹

保健体育系部会

八木保夫

教養教育院院長

渡邊 了

理学部

吉田正道

情報処理教育部会

古田高士

教養教育院

田島正登

工学部

坂 幸夫

言語表現教育部会

恒川正巳

教養教育院

総合科目部会

オブザーバー委員＊FD 専門委員会は、教養教育院代表、各学部代表委員、各部会代表等で構成されています。

・・・
八木保夫☆
古田高士
白石俊輔

教養教育院（☆‐院長）
教育・学生支援担当理事・副学長
松崎一平（主監）
理学部
情報処理教育部会
山田 茂
経済学部
自然科学系部会
立川健治
FD 専門委員会委員長

恒川正巳

人文学部人文学部
工学部
人文学部

総合科目部会
総合科目部会
総合科目部会
実施専門委員会委員長

外国語系部会＊☆第９回富山大学五福キャンパス教養教育教員研修会を以下の要領で開催します。
ふるってご参加下さい！
テーマ：「ゆとり世代の初年次カリキュラム」
内 容：【第１部】グッド・プラクティス事例発表（保健体育系、言語表現教育、情報処理教育の部会より各１名）【第２部】「ゆとり世代の初年次カリキュラム」（１）「平成 18 年度からの情報処理科目の改訂について」、（２）「各学部の初年次セミナーの実施状況について」
日 時：平成 18 年９月 26 日（火）13日（火）13：
13：00 より 16：
16：00（予定）
00（予定）
場 所：五福キャンパス共通教育棟 201 番教室______________________________________________________________________________________________
教養教育ニュース No. 5

2006 年 7 月 25 日刊
発行：五福キャンパス教養教育、編集：教養教育院（院長：八木保夫）

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