保護者等向け 放課後等デイサービス評価表(集計)
児童発達センターぽこあぽこ

事業所名：チェック項目

環境・体制
整備

ご意見

34

設問1 子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

27200

のびのび過ごしている。
スペースもあり、十分だと思います。

設問2 職員の配置数や専門性は適切であるか

25

211

実践されている。
適切です。

事業所の設備等は、スロープや手すりの設置などバリアフ

21

701

実践されている。
配慮されています。

設問4 で放課後等デイサービス計画が作成されているか子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上

27

110

計画書の作成及び説明の上で個人の向上にそった対応が作成されています。

設問5 活動プログラムが固定化しないように工夫されているか

28

100

本人の意思を尊重している。
活動が工夫されていて、いつも楽しんでいます。
学芸大学内の文化祭行事に参加。『障害者週間』などの展示会に出展、作品を通しての交流があります。
わからない。
うちの子は遠慮します。

放課後児童クラブや児童館との交流や障害のない子ども
設問6 と活動する機会があるか

7811

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされ26201

面談にて説明有り。
説明がありました。

日頃から子供の状況を保護者と伝え合い、子どもの発達

27

200

話し合い共有。
連絡帳を通して、情報を頂いています。

保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行

25

220

話し合い共有。
特に必要ない。
行なわれていると思います。

父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催等により保66143

話し合い共有。
わからない。
なくて大丈夫です。
特に必須の内容だとは感じていないので、今まで通りで良いと感じています。

設問11 るとともに、子どもや保護者に周知・説明し、苦情があった

22

601

真面目に取り組んでいる。
わからない。
対応していると思います。

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配

27

110

連絡帳の伝達と口頭説明による面己慮があります。
配慮があります。

設問13 定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果

27

10

1

一か月のカレンダーにより予定を把握することが出来る。毎月一回発行紙、ふぇるまーたは楽しみです。
お伺いしています。

設問14 個人情報に十分注意しているか

28

001

問題なし。
注意されています。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マ

28

100

施錠はバッチリ!!
説明がありました。

設問16 要な訓練が行われているか

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、その他必

27

101

災害時の避難場所や避難訓練の指導あり。
活動されています。

設問17 子どもは通所を楽しみにしているか

27

101

とても喜んでいます。大満足です。
わからない。
毎週楽しみにしています。

設問18 事業所の支援に満足しているか

28

100

長きに渡り、育成に支援して頂き、感謝の気持ちで一杯です。
満足しています。

設問8 の状況や課題について共通理解が出来ているか

設問9 われているか

設問10 護者同士の連携が支援されているか

子どもや保護者からの苦情について対応の体制を整備す
場合に迅速かつ適切に対応しているか

設問12 慮がなされているか

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予を子どもや保護者に対して発信しているか

非
常時の対
応

無回答

2

設問7 たか保護者への説
明等

どちらともいえない いいえ

1

設問3 リー化の配慮が適切になされているか

適
切な
支
援の提供

はい

設問15 ニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか

満足度

事業者向け 放課後等デイサービス評価表(集計)
児童発達センターぽこあぽこ

事業所名：

集計

チェック項目はいどちらともいえない1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であ環
境・体制
整備300

設問2 職員の配置数は適切であるか

23

210

事業所の設備等にいて、バリアフリー化の配慮が適切に

18

800

業務改善を図るためのPDCAサイクル(目標設定と振り返

15821

設問5 を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につな

18800

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ

111401

知らない。

第三者による外部評価を行ない、評価結果を業務改善に

15

1010

していると思われる。

職員の資質の向上を行なうために研修の機会を確保して

26

000

設問9 課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計

23

201

設問10 スメントツールを使用しているか

子どもの適応行動の状況を図るために標準化されたアセ

17

900

設問11 活動プログラムの立案をチームで行なっているか

15

1100

設問12 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

22

400

平日、休日、長期休暇に応じて、課題を決め細やかに設

20

510

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み

22

301

アルバイトにも個別で伝えられる時があり有難い。

18

710

アルバイトにも個別で伝えられる時があり有難い。

設問16 に行なわれた支援の振り返りを行ない気付いた点等を共

14

1110

職員が一人の為行われていない。

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し支援の

24

200

定期的にモニタリングを行ない、放課後等デイサービス計

21

4

10

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援

17

8

1016

1000

設問21 の下校時刻の確認等)、連絡調整(送迎時の対応、トラブ

21

500

医療的ケアが必要な子供を受け入れる場合は子供の主

9

15

2013

10

30

14

930

設問3 なされているかげているか

設問6 等で公開しているか
設問7 つなげているか
設問8 いるか

アセスメントを適切に行ない、子どもと保護者のニーズや画を作成しているか

設問13 定して支援しているか

設問14 合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか

支援開始前には職員間で必ず打ち合わせをし、その日に設問15 行なわれる支援の内容や役割分担について確認しているか

支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日有しているか

設問17 検証・改善につなげているか

設問18 画の見直しの必要性を判断しているか

設問19 を行なっているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子設問20 どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか関係
機
関や保護者との連
携ご意見
4

23

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査

適切な支
援の提
供無回答
3

設問1 るか設問4 り)に、広く職員が参画しているか

業務改
善いいえ
2

学校との情報共有(年間計画・行事予定等の交換、子どもル発生時連絡)を適切に行なっているか

設問22 治医等と連絡体制を整えているか

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定子ども園、設問23 児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福設問24 祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等はしているか職員が一人になることが多く見受けられる。

たまに重なっているという印象がある。

児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の

16

910

設問26 と活動する機会があるか

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子供

7

9100

設問27 (地域自立支援)協議会等へ積極的に参加しているか

81530

日頃から子供の状況を保護者と伝え合い、子どもの発達

24

200

保護者の対応力の向上力を図る観点から、保護者に対し

6

15

50

運営規定、支援の内容、利用者負担等について丁寧な

21

500

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応

19

610

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等

61262

設問33 るとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合

20

600

設問34 制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体

25

100

設問35 個人情報に十分注意しているか

26000

障害のある子供や保護者との意思疎通や情報伝達のた

23

201

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた

5

1290

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対策マ

25

100

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必

26

000

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等

26

000

23

300

食物アレルギーのある子供について医師の指示書に基

21

500

ヒヤリハット事例集を作成して、事業所内で共有している

23

300

設問25 専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

設問28 の状況や課題について共通理解を持っているか

設問29 てペアレント・トレーニング等の支援を行なっているか

設問30 説明を行なっているか

設問31 じ、必要な助言と支援を行なっているか

設問32 により、保護者同士の連携を把握しているか
保護者への説明責任等

子どもや保護者粗の苦情について、対応の体制を整備すに迅速かつ適切に対応しているか

設問36 めの配慮をしているか

設問37 事業運営を図っているか

設問38 ニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

設問39 要な訓練を行なっているか

非常時の対応設問40 適切な対応をしているか

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行なうかについて組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明設問41 し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか設問42 づく対応がされているか

設問43 かきっとしている。