平見勇雄

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吉備国際大学研究紀要（人文・社会科学系）
第29号，47−53，2019

言語と植物における類似点の一考察
平見勇雄

A Study on the similarities between languages and plants
Isao HIRAMI
Abstract
So far I have investigated the similarities between languages and creature. In this paper,
I focus on the similarities between languages and plants. Plants invested how to survive
respectively. So there are huge varieties of ways of survival. Language also is a measure for
us to survive. It is natural that there are also many kinds of languages in the world.
Language acquisition is also similar to how plants acquire necessary nutrition from itsroots.
The aim of this paper is about how we see the parallels to two things.
Key words：measures of survival，language acquisition，variety
キーワード： 生き残りの手段，言語習得，多様性

はじめに語は個別的なものでそれぞれ異なっているからである。

これまでいくつかの点から言語と生物の類似性に生物にもすべての生物に共通する原理があるだろついて考えてきた。どのように言語が習得されるかうか。もしあれば言語が生物に類似しているところまだはっきりと解明されていない。それが何に関連が多いのでその可能性も考えられる。しかし生物はあるかと考えた場合，生物に起こっていることがそあまりに多様であることから共通性とか共通点を見の元にあるのではないかと感じたからである。

出だすことは難しい。もし言語と生物に同じメカニ言語にはどんな言葉であっても共通する普遍文法があるとの考えがあり，生成文法の立場を取る研究者はそれを前提に言語を分析するが，認知言語学の立場を取る研究者はその考えに同調していない。言ズムが背後にあれば，認知言語学の立場が正しいことになる。
今回もその本質的な点の類似性を植物の例と比較しながら検討したい。

吉備国際大学アニメーション文化学部アニメーション文化学科〒716-8508 岡山県高梁市伊賀町８
Department of Animation and Culture, Kibi International University
8, Igamachi, Takahashi, Okayama, Japan（716-8508）

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言語と植物における類似点の一考察

１

植物が生存するための手段の多様性

先日，少し前に買った植物の本を読んでいた。植物が生存していくためにどのような戦略を取ってい来別のために使う労力を削ることになる。毒の生産は本来使う余力をまわして作り出す。エネルギーのバランスの上に成り立っている。だから毒を作る余力がなければ別の方法を編み出すことになる。

るのかが書かれてあるものだ。これを読むとずいぶ虫の天敵をおびき寄せるとか毒を作る以外で身をんとさまざまな方法があるものだ。しかもどの戦略守れなければ，ある場合はトゲを発達させることでもそれぞれに効果的だ。自分の身を守る方法も子孫自分に近寄れないようにするし，ある場合は嫌な臭を残す方法も実に多様である。決して一つに収斂さいを出して遠ざける方法を取る。

れているわけではない。
（逆に言えば，多様になるのは一つの原理ではないからだと思われる。）

擬態も身を守る方法の一つだ。保護色は有名だが，植物も擬態という方法を取る。たとえばある植物はではどのように多様なのか。稲垣栄洋氏の書いた昆虫が産みつける卵を真似て卵に見えるカモフラー

本に『たたかう植物』（2015：ちくま新書）というジュのようなものを作り出し，あたかも既に同類ののがある。その第５章をごく簡単にまとめると以下昆虫が卵を産みつけたよう錯覚させ身を守る。幼虫のような内容になる。

同士がエサをめぐって争わないよう既に産みつけら植物は動けないという不利な条件下にあるので生れたものを避ける親の性質を利用するのだ。卵が産存する方法として動物とは違った手段をそれぞれ編みつけられているように見せかけて，卵がかえったみ出している。たとえばある植物は虫に食べられなあと幼虫に食べられるのを防ぐのである。

いよう，有毒なものを含み，食べたら中毒になって多くの植物は成長点が上にあるが，成長点を下にしまう手段を取る。そうするとその後は同じ虫に食置くことによって生存をより確実にした戦法を取っべられない。

たものもある。イネ科の植物がそうだ。植物の多く

ただこれは虫の場合の例だ。食べられなくなるよは上へ伸びていくことで成長していく。しかしそれう工夫する方法は哺乳類と昆虫とでは違う。それはだと上にある成長点が草食動物に食べられてしまっ哺乳類と昆虫では味覚が違うからだ。たとえば人間てダメージが大きい。そこで成長点を下に置いて草をはじめ哺乳類は苦みを嫌う。毒は辛かったり苦食動物の食害から身を守るのだ。

かったりする。その苦みを嫌う特性を利用して植物は哺乳類から食べられないよう発達した。
しかし苦みがわからない昆虫はどんどん葉っぱを食べてしまう。だから苦みでは対処できない。しかしかもそうすることで利点も生じる。上が食べられることによって下にまで光が差し込み届くので生育が良好になるのだ。食べられることで生存がより確かなものになるのである。

も昆虫は哺乳類よりも世代交代が早い（寿命が時間食べられることによって生存していく方法を取る的に短い）ため対抗策を編み出しても虫のほうもさのはイネ科だけではない。一般に知られているのはらなる対抗策で対処するのだ。そのため植物は昆虫動物に実を食べられることで動物の移動を利用し，に対し，さらなる手段を取る。ある植物は自分を守糞と一緒に種が排出されることで遠くに運んでもらる防御策として，その虫の天敵をおびき寄せる方法

う方法だ。

を取って自分を食べようとする虫の敵を呼んでその昆虫を食べてもらおうとするのだ。
また毒を作るのは，植物にとっては，その分，本しかも単に食べられることを望んでいるわけではない。何に食べられたいかまで計算している。哺乳類に食べられては歯で種まで噛み砕かれてしまう可平見能性がある。
それでは食べられても子孫を残せない。
そこで歯のない鳥に食べてもらおうとする戦略を取る。ではどうやって哺乳類を遠ざけ鳥類を呼び寄せる選択をするのか？

２

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言語という手段

人間に限らないがどんな生物も生き残るためには多くの困難がある。単に食うか食われるかというだ

人間や猿など一部を除けば，哺乳類は赤という色

けでなく天候や気温のような環境はもちろんのこが識別できないらしい。
（スペインの闘牛では赤いと，病気から身を守ることも必要だ。食糧の安定的布を使うが牛には赤が識別できていない。あれは単な確保をはじめ生存を脅かすものは多い。

なる演出のために用いられている。
）しかし鳥にはではそれに効果的に対処するにはどのような特性識別できる。その性質を利用して種を運んでもらいが必要なのか。一言で言えばいかなる場合にも対応たい時期になると実を赤くする。そこに甘みを添えできる幅広い能力だ。て鳥に食べてもらおうとする手段を取る。しかしま１で挙げた植物の生き残るための戦略はすべて根だ種がちゃんとできていない段階で食べられては困

底では食うか食われるかということだった。しかしるのでそのときには葉っぱと同じように緑のまま目生存のためにはそれだけでは足りない。植物にも病立たないよう身を隠している。

気はあるし天候の不順で簡単に滅びてしまう可能性

植物の戦略のすべてを紹介する余裕はないが，こだってある。だからもっと広範囲に対応する能力がのような方法を見ると生き残るために植物はさまざあればいろいろなことに対応できる。最近の作物をまな手段を編み出していることがわかる。一つと決見ていると，品種改良などでたとえば寒さに強いとまっているわけではない。自分が動けないからこそ，か病気に強い植物を生み出せることから実際には何置かれた環境に対応できるよう植物は状況を把握しらかの対応する方法を根底に持ち合わせていると言（把握と言うからには脳があると思うだろうが，動える。しかし人間が手を加えてやらないと対応でき物の脳に対応するものがなくても知性や考える能力ない場合が多い。ではその手を加えるという行為をはある）ベストな方法を生み出したのだ。その戦略するにはどのようにすればよいのか。それが脳の発は巧妙かつ多様である。

達だ。

植物は動けない性質から，あらゆる手段が選択肢

植物に脳はないが，しかし脳にあたるものを体内となっていないといけない。さまざまな選択肢がなに持っている。ただ人間の脳とは異なったものだ。

いと生き残っていけないのだ。そして植物もそれぞ

そして広範囲に対応する手段を編み出すなら，やはれ特徴が違う（天敵も違えば生きる環境も違う）のり専門の臓器を持つほうが有利だ。体の大きさといだから独自に工夫していく必要がある。

い，力といい，脳の発達がなければ人間は外敵からしかしこの生き残るための性質は植物に限ったこ身を守ることは難しかっただろう。物理的，肉体的とではない。どの生物もが持っている能力だ。このな側面を考えると太刀打ちできない動物はたくさん「環境に対処する能力」がどのような生物にも備わっいるからだ。ていることを考えると人間もまた当然同じような能力を持っているはずである。
では人間は環境に対応し，生き延びていくためにどのような能力を持つ選択肢を選んだのか？

それぞれの生物が生き残るために独自の能力を発達させてきた。しかし人間は脳を使って肉体的な面でのハンディをカバーするのはもちろんのこと，病原菌などの見えない敵にも対応できるようになった。脳の発達があったからこそ，肉体的な側面の強50

言語と植物における類似点の一考察化の方向へは行かなかったとも言える。進化するに考はできない。（犬は思考していると言う人もいるはエネルギーがいるからバランスの面からすべてのので一言付け加えておくと犬も言葉を持っている。

面への発達は難しい。そのため，たった一つの臓器『犬語の話し方』参照。）仮にできると主張する人がではあるが，その一つに集中させることであらゆるいてもそれを具体化することはできない。思考と同側面への対応をカバーしようとしたのだろう。

時に言語が生まれたとも言える。そして植物がいろ

人間は脳の発達により，環境への対応が広範囲でんな手段を生み出して生存をより確実にするのと同高度になった。しかし脳が発達するとはどういうこじように，脳の発達が促され言語が生み出されてきとか？それを最大限に利用するにはどうしたらよいたのなら，言語のあり方が多様であるのは当然のこのか？その答の一つがコミュニケーションの複雑化とだろう。

であることは間違いない。
コミュニケーションとは何か。暫定的に同類同士どういうことか？その仮定を次の点から補足してみたい。

で意思疎通を図ることと定義しよう。ただのコミュニケーションというだけならどんな動物も取っている。動物だけではない。植物もコミュニケーションを取っている。

３ 言語に世の中の見方が反映されるということ

ステファノ・マンクーゾ，アレッサンドラ・ヴィ

言語がここまで多様なのは，植物がさまざまな外オラの書いた『植物は知性を持っている』（2015）

界への対応をするのと同様の方法が反映されているという本によれば，植物には動物にあたる脳はないからではないかと思われる。

がそれに替わるものがちゃんとあるし視覚も臭覚も言語はそれぞれの持ち味がある。だからある言語あると言う。光の方向に伸びたり，いい匂いを放つではあるあり方が可能だが，別の言語ではそれはでのはそういう感覚を持ち合わせているからこそだ。

きないということが起こる。たとえば日本語では動しかも自分が危機的な状況に置かれると周囲の同植詞が最後に来る。最後に来て文を結ぶのであるから物に危険を知らせることもあると言う。
（これがコ

そこで初めて言いたいことがわかる。それは英語のミュニケーション能力だ。）

ようなSVOのような語順ではできない効果を生みそうだとするとすべての生物が持つコミュニケー出す。落語が日本の文化で発達したのはそのようなションをより高度に具現化することとは，生存をよ言語の特質があって生み出された。つまりオチが面り確実にしようしていることだと言える。それを人白い，意外性を生み出すというのは日本語には向い間は脳の発達によって成し遂げようと選択したのている。

だ。
その脳の発達の成果を還元するのはどうやって？
それが言語なのだ。人間の言語は植物が生存するために取ったさまざまな手段と同様の戦略なのである。

この例は直接的な生存には関わってはいない。言語の特性をうまく使って言語を創造的に使った例だ。
もっと本質的なことは，日本語と英語の違いを見てわかったように，言語によって外界の捉え方が違事実，言語という手段がなければコミュニケーうということだろう。たとえば虹が何色かは言語にションを高度化することはできない。そもそも思考よって区切り方が違った。区切り方が違うと外界のすることさえおそらく難しい。少なくとも高度な思捉え方もそれに影響されてそのようにものを見てし平見勇雄

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まうのだ。我々は蝶と蛾を区別するがフランスには必要があるのか。毒を作るまでの余力がなければ別そんなにいないこともあって二つを区別しない。まの手段を考えないといけない。では別の手段にする

とめてパピオンと呼ぶ。だから日本語のような，蝶場合，余力でいけるのかなど，総合的に判断されては華やかだが蛾は気持ちが悪いというイメージはな

最終的な決定がなされたはずだ。また，選択肢が決い。ある言語を習得すると，世の中の見方は言語に定しても，他の可能性を排除しない段階も存在した

影響を受け，そのように世の中を見てしまう。に違いない。またその可能性のいくつかは残ったま『「する」と「なる」の言語学』（池上：1981）で，まだろう。昆虫の世代交代の早さから次の手段に備

日本語と英語では対訳によって捉え方がずいぶんとえる必要があるからだ。

世界が異なって見えたことは既に紹介した（平見：生存を確かなものにするために，複数の可能性の2003）。だから世界中の数千という言語をもし比較模索の期間があることを考えれば，言語が生存を高できたら，世の中の捉え方の違いはおそらく千差万めるための手段として現れたなら，違った言語の仕別だろう。特に両極にあるような言語間では世の中組みを受け入れる選択肢があってもおかしくない。

が相当に違って見えていることだろう。

たとえ言語の選択に生存の優劣が反映されていなく言語によって世の中の見え方が異なるということても，だ。

は，裏返せば言語は世の中を違って捉えていること

そして人間と同じように話しかけても犬や猫が人が反映されているということだ。これは植物で言え間の言語を操ることができないのは，言語によってば外界が違って映っているのと同じだ。世の中が生き残るという手段を動物が人間ほど特化した形で違って捉えられるなら，それに対処するあり方も違選択していないこともあるだろう。（当然それは脳うことになる。つまり言語によって世の中が違っての発達の段階と関係がある。）

捉えられ，言語が人間の生存をより確かにするため

また我々人間はどの言語を母語とするかが生まれのものなら，それは植物が外界への対応に生存するつき決まっているわけではない。遺伝的な要因としための選択肢に匹敵するはずだ。て，生まれたときから決定づけられているものと違っ実際にはどの言語を選択するかで人間の生存に影て，言語はどのような言語であっても習得できる特響が出るとはおそらく言えないし，そうは思えない。

性がある。人間はただ言語を習得するという特徴を

しかし言語が多様であるのは，植物が生存の方法を持って生まれてくるだけだ。そしてそれは外部とのより確実にするための戦略のあり方が多様であるこ

環境によって決まる。しかしそれはまさに植物が外とと同様のメカニズムが背後に働いた結果であると界との関係から戦略を決めてきたことと同じである。

考えられる。

言語が人間の生存を高めるために生まれたもので今ではどんな植物もどのように身を守るかが個々あれば，その背後にある選択肢が多いのは当然であの種でほぼ決定している。選択肢が急に変わることろう。事実，現在ある言語の数だけ選択肢はあるのはない。しかし手段が決まるまでには中でいろいろだから実に多様である。

な可能性を模索する駆け引きの時期があったはずだ。毒を生成することが最も戦略的に有効と判断されても，毒はどの程度作る必要があるのか，そのために使われる労力はどのくらいで，今の生存の維持に影響がないようにするにはどの程度に留めておく

４

さらなる共通性

言語は習得する期間がある。生まれてある一定の期間（２〜３年）でその人の母語が決まる。

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言語と植物における類似点の一考察

生成文法の研究者は，言語は生得的だとの立場だ。

れば生存できない。非常に重要な役割を担っている。

どんな言語であれ，人間はちゃんと言語の法則を獲必要なものを獲得しなければならないからだ。した得する。
たとえ赤ちゃんが習得期間に間違った表現，がって全体のバランスが最終的に取れるような仕組

途中でやめた会話等を聞いても，その中からエッセ

みが備わっているのである。

ンスを拾い出しちゃんと習得するのだ。
この現象をどのように考えたらよいのか。実はこれに似たことが植物の場合にも見られる。

言語はどうだろうか。言語が人間が生存のために選んだ手段であれば同じような機能が働いていると考えられないだろうか。先ほど述べたように，赤ちゃ

言語を習得するには必ずしも正しい表現だけでなんは言いよどみ，間違った表現，正しい表現，そう

く間違った表現も含めて，さまざまなものに触れていったことすべてからちゃんと取捨選択し言語の法法則を獲得する。ずいぶんとたくさんの表現の中か則を獲得している。

ら取捨選択して必要なものだけを得るのだ。

言語習得はある一定の期間，特別な言語にさらさ

実はこれは植物の根が果たす役割と似ている。
『植れることによって獲得される。植物の栄養分の場合物は知性を持っている』（2015）の（p.180 〜 183）

は期間ではなく生きている間ずっと継続してであるを抜粋し，まとめると次のような内容が書かれてあが，両者には共通して，環境にあるたくさんのものる。の中から必要なものだけを自ら取捨選択してバラン

根は水や酸素，養分を探して植物の生存を確保しスを取る機能が働いている。ている。しかし単に水を感知してその方向に伸びただから言語学者が言う言語習得だけに見られる不らいいというものではない。酸素，ミネラル，水，思議な現象では決してない。しかも植物の場合には養分は土の中のさまざまなところにあり，それぞれ脳がないのに，である。脳がないのに，このようなが分散していることもある。右へ伸びてリンにたど複雑な取捨選択が絶えず行われているのである。実り着くべきか，左に伸びて，いつも不足しがちの窒際には動物に相当する脳がないだけで，それに代わ素を見つけるべきか，下に伸びて，水を探すべきか，る能力は備わっている。だからこそ言語の習得にもそれとも上に伸びて，きれいな空気で呼吸するべき生物が持っている根源的なメカニズムが働いているか？対立する要求をうまく調整し行動を決定するにと考えられるのだ。

はどうすればいいのか？さらに根が伸びていく際につまり言語が生得的だと主張するよりは，生物がは，たびたびぶつかる障害物を迂回しなければならもともと生きるために備えている能力がここで発揮ないこともある。

されているということである。それはあたかも我々

そして大切なことは１本の根にとっての必要性だが食物を取り，その中から必要な栄養素をうまく取けではなく，植物の個体全体にとって何が必要かとり込んで体を動かしている機能と似たところがあいうことも考慮に入れなければならない。重力，温る。生物に元来備わった機能が言語にも見られると度，湿度，磁場，光，圧力，化学物質，有毒物質，いうだけの話なのである。

音の振動，酸素や二酸化炭素の有無などを絶えず計測しその結果に応じて根を伸ばしていく。単独で動いているのではなく，植物一個体の根系を構成するまとめほかの無数の根とネットワークを築いているのだ。

高等動物にも思考はある。しかしそれを仲間に伝根は植物にとってとても大切なものだ。根がなけえるためには具体的である必要がある。子孫を残す

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ことが生物の最も重要な役目だとすると，単に今をいることから，外界の変化をうかがい，対応する能生きることに留まらない。将来まで続く方向に発達力は今もないといけない。だから変化し続ける。

するのが思考の当然の方向性だろう。

言語も変化していく。同じ言語でも常に変わって生存の手段として言語がこの特徴を有しているのいる。その特性があるのは生物の生き残るためのメはその点から考えるとごく自然である。この手段なカニズムが言語に反映されているからだと思えるのら種の生存をより確実なものにできるからだ。一時である。

的に仲間に危険を知らせるだけの行動なら他の動植

言語にはコミュニケーションできるなら出来る限物にも見られる。合図以上の内容を具体的に，複数り短くしゃべる，あるいは省略する特性が見られるのあり方（違った表現）で提供できるならより効果が，生存の手段として発展したと考えると，生存を的だ。それが生存をより確かなものとするからだ。

確保するためにエネルギーを節約することと，これ植物が動物や虫から自分を守る手段に対応するものも関係しているように思う。

が，人間にとっては思考，それを具現化する言語なのだ。

省略のあり方は言語の成り立ちによって違う。だから各言語間での統一的な法則というのはない。言どんな植物も今ではどのように自らを防衛するか語はそれぞれ個別的であるのだから当然だ。

は決まっている。外敵が決まっているからである。

すべての言語は植物が外界への対応の仕方としてしかし昆虫の世代交代が早く，それに対し防衛方法常に持ち合わせているあり方に相当するので，違っも変化し続けていかなければならない宿命も負ってていて当然なのである。

参考文献
池上嘉彦（1981）「する」と「なる」の言語学
稲垣栄洋（2015） たたかう植物―言語学と文化のタイポロジーへの試練

大修館書店

ちくま書房

平見勇雄（2003） 英語の所有構文をめぐっての疑問（２） ―A’s B B of Aとそれに対応する日本語の「AとB」の比較―吉備国際大学社会福祉学部紀要８, 55-66.

スタンレー・コレン（2002） 犬語の話し方

文春文庫

ステファノ・マンクーゾ、アレッサンドラ・ヴィオラ（2015） 植物は知性を持っている

NHK出版