2023 年 8 月 4 日版

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生物資源総合科学コース
農林環境科学コース
海洋生物資源学コース
生命化学コース

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国立大学法人 三重大学

生物資源学部
https://www.bio.mie-u.ac.jp〒514 -8507

三重県津市栗真町屋町１５７７

T E L. 059-231-9626 FAX.059-231-9634

BIORESOURCESGUIDEBOOK 2024ੜ෺ࢿ‫ֶݯ‬෦ੜ෺ࢿ‫ֶݯ‬Պ

ごあいさつ

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生物資源学部は 3 5 年ほど前、当時の農学部と水産学部の統合により発足した全国にないユニークな学部です。大学院の博士課程を大学単独でもち、入学定員が2 6 0名と農学系では東海・中部の国公立大学の中本学部の強みで最も多く、近畿、中四国を加えても第2位を誇ります。前身を19 21（大山から海までの生物資源に関連する幅広い学問を学ぶことができます。

正 10 ）年設置の三重高等農林学校とし、1 0 0 周年を迎えた伝統校です。

地球環境・生態・個体・細胞から分子まで学ぶことができます。

昨年度は一連の10 0周年記念事業を実施し、クマノザクラの記念植樹
生物資源学研究科長
生物資源学部長

松村 直人

も行い、記念の石碑を教育学部との間の緑地に設置しましたので、是非ご覧になって下さい。

フィールドサイエンスセンターや練習船での実習などを通じて、広範な視野から学ぶことができます。
1 年次

生物資源学部には、約 7 0 もの教育研究分野があり、農林水産系におけるほとんどの学問領域をカバーします。現在学科の改組を申請中で、来年 4 月には新しい姿をお見せできる予定です。
また、附属教育研究施設として、紀伊・黒潮生命地域フィールドサ
イエンスセンター（農場、演習林、水産実験所）、そして中部地区の国立大学の中では唯一の練習船（ 勢水丸 ）を所有し、さらに、2 016 年12月、全
国初の附属鯨類研究センターを設置しました。 このように、生物資源

環境、健康、バイオにかかわる産業振興を担う人材の育成を目指してい
ます。

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食料問題の解決や豊かな環境維持の方策と技術を身につけます。

有用な財を提供します。その特長は、適切に利用すれば、枯渇することなく、持続的に利用できることです。
また生物資源を生産するために良好に管理された環境は、人類が生きていく上でも良好な環境を保つ役割も果たしています。
生物資源学部では、このような生物資源の生産と利用、その生産を支える環境の維持に貢献できる能力を身につけることを目指しています。

ごあいさつ

2

生物資源学部生物資源学科 コース構成

3

農林環境科学コース

4

農林環境科学コース 研究内容紹介

5

海洋生物資源学コース

6

海洋生物資源学コース 研究内容紹介

7

生命化学コース

8

生命化学コース 研究内容紹介

9附属教育研究施設

10

附属練習船 勢水丸

11

生物資源学部【沿革】・外部との協力体制

12

卒業生からのメッセージ13

入学から卒業まで

15

入学試験

17

資格・免許 奨学金

18

アクセス

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多様な視点から
海洋生物資源について
総合的に学びます。

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生物の仕組みを化学的に捉える
幅広い知識と応用力を身につけます。

農業工学専修海洋生物資源学専修

卒業研究

食料をはじめとして工業原料、エネルギーなど人類にとって

1

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森林科学専修選択科目

生物資源は、山から海までの広範な地域で育まれ、CONTENTS

農学専修

専門基礎科目

生物資源学部とは

3・4 年次2 年次に下記の 3 コースのいずれかへ配属。

基 盤 科 目 ︵共通教育含む︶

みなさんの好奇心と可能性を満たす場所が必ず見つかるでしょう。

2 年次

生物資源総合科学コースでは低学年次に、農林環境科学概論、海洋生
物学、応用生命化学概論、フードシステムチュートリアル等の科目を学び、生物資源学の幅広い知識や俯瞰的視野、地域を先導する力に関する基礎的素養を身につけます。そして、志望分野を検討中の学生に最適な選択の可能性を提供します。

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学部は「 山の頂から海の底まで」広大なフィールドを教育・研究の対象とし、自然環境の保全と農林水産業及びその関連産業、すなわち、食料、（令和 6 年設置予定）

生命機能化学専修
海洋生命化学専修※各コースの定員は配置目安です。

1

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充実したフィールド体験学習ෟଐ‫ڭ‬ҭ‫ࢪڀݚ‬ઃ
農場、演習林、水産実験所からなる附属紀伊・黒潮生命地域フィールドサイエ
ンスセンター（F S C ）に加え、練習船「勢水丸」、鯨類研究センターといった特色ある教育研究施設があります。これらは、農林水産物、環境など幅広い教育・研究の場として活用されています。
生物資源学部の１年生は、５つの施設のうち３つを訪問し、各施設を体験することができます。

専門教育課程では、各自の専門性に適した施設で、さらに充実したフィールド実
習や研究を行います。

附属 紀伊・黒潮生命地域 FSC①೶৔ෟଐܵྨ‫ڀݚ‬ηϯλʔ
鯨類の繁殖、生態、保全に関する研究を水族館や野外にて行うとともに、成果の啓発や、関連研究者間の交流、学生向けプログラム開発を行っています。

中部地区の国立大学が所有する唯一の水産・海洋系練習船です。学生たちにとっては、洋上での観測や採集作業を実践することで、講義で学んだ知識を理解する場となっています。加えて、高層気象観測なども行い、様々な教育航海や調査・研究航海などを行っています。

文部科学省
「教育関係
共同利用拠点」
認定

黒潮流域圏における生物資源と環境・
食文化教育のための共同利用拠点

附属 紀伊・黒潮生命地域 FSC③
持続可能な農業生産を目指した実習
教 育・研 究 を 実 施 し て ま す。ま た、
作 物、施 設 園 芸、果 樹、農 産 加 工、畜産に関する多種多様な実習を通じて農業全般を深く理解することができます。

ਫ࢈࣮‫ॴݧ‬生物資源学研究科附属練習船勢水丸は、中部地区の大学（国立大学法人）が所有している唯一の水産・海洋系練習船です。平成 2 2 年 6 月に文部科学省により「教育関係共
同利用拠点」として認定され、練習船を保有しない大学等の学生にも航海実習の機会を広く提供し、様々な活動を行っています。
勢水丸拠点化の目的は「黒潮流域圏における生物資源と環境・食文化教育」の推進です。特に伊勢湾・熊野灘を中心とした海域での洋上実習と各地域の魚市場や海産物加工場の見学等を組み込んだ特徴的な実習を体験し、黒潮流域圏に位置する三重の海洋環境ならびに気候風土と地方食文化を学ぶ機会を得ることができます。
さらに、講演会やシンポジウムを開催しており、拠点の取り組みや共同利用実習航海の成果を学内だけでなく一般に向けて紹介するとともに、学習の機会を提供して
います。

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附属 紀伊・黒潮生命地域 FSC②ԋशྛ

紀伊半島の代表的な自然植生を示した貴重なフィールドです。森林の機能や森林資源の有効利用に関する研究、森林資源の育成・利用・保全に関する実習を行っています。

9

豊かな生態系を有する伊勢湾口部に位置しており、多様な海洋生物を対象とした実習や、資源生態・情報科学・
バイオマス利用・海洋教育などの研究を進めています。

勢水丸の概要国 際 ト ン 数 ／491 トン

長

さ（全

長） ／

50.90m資格および航行区域 ／ JG、国際航海・A3 水域

幅

（

）／

8.60m

常用航海速力 ／深

さ （ 型 ）／

3.75m

定

総

ト

型

ン

数 ／ 318 トン

員（合約 10 ノット

計）／

44 人

推 進 電 動 機 ／1,000kW×1 台

10

卒 業 生 からメッセージੜ෺ࢿ‫ֶݯ‬෦ʲԊֵʳ
大正 10（1921） 三重高等農林学校設置
昭和 24（1949） 三重大学農学部（農学科、農業土木学科、林学科、農産製造学科）設置
附属施設として農学部附属農場および演習林を設置（前身学校は、三重農林専門学校）
昭和 47（1972） 三重県立大学から水産学部を移管し、水産学部を設置
昭和 62（1987） 生物資源学部（生物資源学科）設置（農学部、水産学部を統合改組）
生物資源学部附属農場、同附属演習林、同附属水産実験所、同附属練習船勢水丸設置
平成 3（1991） 大学院生物資源学研究科博士課程設置
平成 12（2000） 生物資源学部資源循環学科、共生環境学科
生物圏生命科学科設置（生物資源学科を改組）
平成 14（2002） 生物資源学部附属紀伊・黒潮生命地域フィールドサイエンスセンター設置（生物資源学部附属農場、同附属演習林、同附属水産実験所を改組）
平成 18（2006） 大学院大学化にともない、大学院生物資源学研究科に改組
平成 29（2017） 生物資源学部生物圏生命化学科・海洋生物資源学科設置（生物圏生命科学科を廃止）
令和 3（2021） 創立 10 0 周年࢈ֶ‫׭‬࿈‫ܞ‬
生物資源学部（ 大学院生物資源学研究科）と鳥羽市は、地域の水産業等の活性化や学生の教育、地域人材育成に向けた連携強化を目指し、「鳥羽海洋教育研究センター」設置に関する覚書を締結しています。
また、生物資源学部（大学院生物資源学研究科）、独立行政法人国立高等専門学校機構 鳥羽商船高等専門学校、
三重県水産研究所、鳥羽市、KDDI 株式会社、株式会社 KDD I 総合研究所は、三重県内の５G や I oT など先端技術を活用した水産業のデジタルトランスフォーメーション「海洋DX」の積極的な展開を目指し連携協定を結んでいます。

環境施設工学研究室

農林環境科学コース

農林環境科学コース

古戸 怜奈さん山田 彩優加さん

愛知県経済農業協同組合連合会

農林水産省 東海農政局 矢作川総合第二期
農地防災事業所 調査設計課

生産資材部肥料農薬課

大学での一番の思い出

大学での一番の思い出

稲の栽培をテーマとした卒論・修論の研究です。大学内に田んぼを作るところから始め、夏の暑い日の作業や植物体の分析など、研究室の人や友人に協力してもらいながら取り組みました。わからないことや慣れないことも多く、とにかく一
生懸命でした。大変でしたが仲間との楽しい思い出もあり、何より自分なりにやり切れて良かったなと思います。

学科のみんなで、キャンパス全体を使って逃走中ごっこをしたことです。ハンター役や、ＬＩＮＥで指令メールを設定したりしました。他にも運動会やＢＢＱをしたり、男女仲の良い学年だったと思います。他には研究の一環として、北海道の厚真ダムの視察を教授と 2 人でしました。

今の仕事に役立っていること

現在の仕事の内容
肥料の販売促進のための企
画・開発を担っています。愛知
県の土地柄に合い、かつ生産者が求める肥料を開発するよう努めています。肥料が効果を発揮できるか、実際に生産者の農地で使用させていただき、効能を検証する業務もあります。

大学では高校時代とは異なり、興味のあることを主体的に学べる楽しさがあると思います。将来なりたいものが定まっていなくても、少しでも興味のあることがあれば飛び込んでみてはいかがでしょうか。受験勉強は大変かと思いますが、充実した大学生活を想像して頑張ってください。

Yell

11

研究では、地震時における農業用ダムの安定計算をしました。
今は水路や頭首工の改修工事の設計にかかわっており、土木の知識が役に立っています。土木自体の内容もですが、それより難しい
文献を読むことへの慣れ、人に伝わるプレゼンの仕方などを試行錯誤したことが、社会人になって繋がっているなと感じます。

大学院生物資源学研究科はインドネシアにあるスリ
ウィジャヤ大学（パレンバン市）とパジャジャラン大学（バンドン市）の両大学院との間でそれぞれ、総合的
食料生産・管理計画学と持続的地域発展・保全学のダ
ブルディグリー修士プログラムを実施しています。
最終試験に合格するとプログラム修了証書ならびに三重大学とインドネシアの大学からの二つの修士の学位が同時に授与されます。

三重大学からの学位を得たインドネシア両校の学生達

現在の仕事の内容
農林水産省 東海農政局で働いています。農業水利施設の設計、必要な予算を財務省に要求するほかに、YouTube への動画掲載や広報誌、インターンシップ
対応、小学生への出前授業など、広報分野の仕事も行っています。YouTubeは農水省の公式チャンネルＢＵＺＺＭＡＦＦ
で配信しており、気になる方は「バイクだ山田」で検索してみてください。その他に、災害時の緊急対応も行っています。

私は物理と生物が好きで、オープンキャンパスの時に「物理と生物やるならここだよ」と教授や生徒に刷り込まれここに入りました（結果、良かったです）。大した目標や将来の夢なんてなくてもいいし、将来のことなんて色々やってみてから考えればいいと思います。
大学生は人生の夏休みなので、悔いの無いようバイトやサークルなど思いっきり遊んで、遊ぶために学んでください。

Yell

出身研究室【コース】

出身研究室【コース】

魚類増殖学研究室
海洋生物資源学コース

水圏材料分子化学研究室
生命化学コース

平松 春香さん

藤田 信吾さん

太地町立くじらの博物館

株式会社 萩原農場生産研究所
技術開発部バイテクチーム

大学での一番の思い出

大学での一番の思い出

サークル活動です。三重大学は他の大学とは違い、1つのキャンパスに様々な学部の人達が集まっているので、自主的に行動すれば多くの人と関わるチャンスがあります。勉強や研究に行き詰まったときに私にとって心の支えとなり、サークルで養われた技術や知識はもちろん、出会った人との繋がりや思い出は一生の宝物となりました。

研究室配属から卒論発表まで本当に濃い時間で、熱心に指導してくださった
先生、苦楽をともにした仲間との研究室生活が一番の思い出です。
毎日が充実し、楽しんでいたことを鮮明に覚えています。夜遅くまで研究室に残って語り合ったことは良い思い出です。

今の仕事に役立っていること「人に伝える」ことの大切さを専門的に学ぶことができたことです。学部の授業では英語を用いて学生同士で発表し合ったり、研究室では毎週ゼミを行い先生方や先輩たちに研究を発表しました。今では職 場 内の上 司や先 輩、
お客様、学会発表など、公式な場でも正しく人に伝え、自分から積極的に発信することができるようになりました。

現在の仕事の内容

今の仕事に役立っていること

主にカマイルカ、スジイルカ、シワハイ
ルカなど小型鯨類の飼育やショー運営を行っています。生き物相手だと上手くいかないことも多いですが、日々の成長を一番近くで感じられ、非常にやりがいがあります。
また、鯨類の行動研究を専門に行動観察やデータ解析なども行っています。今でも大学時代にお世話になった先
生方に助言して頂くことも多いです。

私が高校生の頃はただ哺乳類が好き、海が好きというだけで、明確に将来を決めていた訳ではありません。大学に入り、様々な勉強や研究に取り組むにつれて、やりたいことが出来てきます。夢
の選択肢を広げるといった意味でも今の努力は無駄にはならない
はずです。ぜひ頑張ってください。
海外協定校マレーシアトレンガヌ大学サマースクールでライセンス取得に挑戦（令和元年 9 月）

今の仕事に役立っていること

５G・IoT 活用、海洋 DX 推進に向け連携協定を締結（令和３年３月）

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現在、三重大学は 1 1 0 を超える数の世界中の大学や学部・研究科と交流協定を結んでおり、留学生の交換や研究・教育交流を盛んに行っています。これらの交流協定のもと、毎年たくさんの海外からの学生が生物資源学研究科／学部に留学し、農林水産業や環境に関する新しい技術や理論を学んでいます。
また、英語で学べる科目が提供されており、グロー
バルな視点を持って地域社会で活躍できる専門知識や実践力を身につけることができます。

出身研究室【コース】

国際資源植物学研究室

稲作の一連の流れを経験したことで栽培過程や病害虫についての知識がつき、農家の方々とお話しする時に活きています。また、ゼミでは専門知識を身につけるだけでなく、先生による文章力の指導もあり、まだまだ未熟ですが仕事にも役立っていると感じます。計画を練って研究に取り組んだことも仕事において優先順位を立てるときに活かされていると感じます。

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鳥羽市と「鳥羽海洋教育研究センター」設置に関する覚書を締結（令和 3 年 5 月）

出身研究室【コース】

Yell

今は企業で研究をしていますが、すべての基礎は大学の卒業研究を通じて培われました。
注意深く観察し、よく考え、隅々まで調べるといった研究対象に真摯に向き合う姿勢の大切さを身をもって学ぶことができ、今の仕事に役立っています。

現在の仕事の内容
スイカとメロンの品種改良をして種を販売する会社に勤めています。
主な業務はスイカやメロンの品種や栽
培方法、栽培環境、収穫時期の違い
が成分含量に及ぼす影響を研究しています。加えて、スイカの加工食品を開発するために適切な品種の育成や栽培方
法，加工方法などについても大学と共同で研究開発をしています。

三重大学はとても素晴らしい場所です。受験戦争を勝ち抜けば、
多くの出会い、楽しみ、学びを得られることでしょう。そして、将来やりたいこと、就きたい仕事を見つけることができます。くじけず受
験勉強を乗り越えてください。きっと明るい未来が待っています！

Yell（平成 2 6 年 3 月）

12

入学から卒業まで
生物資源学部を卒業する学生の 3 0 〜 40％は、大学院（ 生物資源学研究科）に進学して、さらに研究を続けています。より専門的な知識を習得しながら 問題点を探し、それを自分で解決するのは大学院でのひとつの醍醐味といえるでしょう。研究者を目指す人は、「博士号」を有していることが最近ではほぼ条件になっています。自分が目指すものをよく考えて、そこへ到達するための手段や方法を一緒に考えていきましょう。

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ത࢜લ‫ظ‬՝ఔ●農業生物学講座

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学ଔ‫ڀݚۀ‬

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೶ྛ‫ڥ؀‬Պֶίʔε‫ڞ‬ੜ‫ֶڥ؀‬ઐ߈●地球環境学講座●環境情報システム工学講座●農業土木学講座‫ڞ‬ੜ‫ֶڥ؀‬ઐ߈ ●環境・生産科学講座

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●生命機能化学講座●海洋生命分子化学講座●海洋生物学講座

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進以外の 3 コースへ配属されます。

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就

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（１）課外活動：3 日間（ 実働１８時間）以上の活動

・教育実習
・博物館実習・現代社会理解実践 1（共通教育科目）
・インターンシップ科目群
・生物資源学インターンシップ

キャリアセンターでは、全学年の学部学生・大学院生を対象に夏季休業期間におけるインターンシップマッチングを実施しています。インターンシップのスケジュールは以下のとおりです。

●国立研究開発法人水産研究・教育機構 水産技術研究所

就職情報・相談コーナー

就職活動について、公務員業務説明会、自己分析・
エントリーシート・面接対策、インターンシップ研修会など、就職志望者対象の各種ガイダンスを開催しています。また毎年、三重大学の卒業・修了予定者を対象とした学内企業研究会・説明会を開催しています。
令和 4 年度は、2 月 1 4 日〜16 日に対面で 25 6 社、
3 月 1 日〜 3 日にオンラインで 1 60 社の企業が参加して行われました。更に三重大学生協とタイアップした
公務員講座も開講しています。

学生が自由に使えるパソコン及び資料を設置し、企業情報、公務員募集要項、インターンシップなどの情報を提供しています。また、「進路に迷っている」、「自分はどんな仕事に向いているのかわからない」、「エントリーシートの添削をして欲しい」といった学生の進路・就業相談に対して、キャリアカウン
セラーが個別に応じます。

6月

7月

・受入企業情報の学生向け公開
・学生応募（履歴書の提出）
・選考手続

8月
インターンシップに参加

令和 4 年度
卒業生の産学別内訳・
就職先一例

インターンシップ情報

https://www.mie-u.ac.jp/life/career/

農業、林業、漁業、鉱業
2 人（1.4%）
マルハニチロ株式会社、ヤマキ農園 …

建設業
9 人（6.1％）

※一部抜粋

公務
その他
製造業
43 人
4人
27 人
（20%） 近畿地方（3％）三重県（18.4％）
16 人
31 人
（10％）
（21％）
関東地方
42 人
（29％）

9月
サービス事業13 人（8.8％）
複合サービス事業
6 人（4.1％）
医療、福祉
1 人（0.7%）

13●国立研究開発法人森林研究・整備機構 森林総合研究所

就職ガイダンス等（２）正規の科目

・キャリアセンターに申請するインターンシップ
・自由応募のインターンシップ
・教員の紹介によるインターンシップ
・国際交流協会が行う海外農業研修

受入企業情報の受付

P.11 参照ʲब৬ʳ三重大学では、キャリアセンター（キャリア支援チーム）が様々な就職支援活動を行っています。

三重大学では、インターンシップを卒業要件としており、職業適性や将来設計について考える機会を提供しています。生物資源学部におけるインターンシップは、
以下のとおりです。

5月●応用生命化学講座●海洋生物科学講座●太陽化学株式会社ʮΠϯλʔϯγοϓʯが卒業要件

4月●気象・地球システム学講座

職ੜ໋Խֶίʔεࢿ‫ݯ‬॥‫ֶ؀‬ઐ߈ ●国際資源循環科学講座●国際・地域資源学講座

2 年次以降は生物資源総合科学コース

ੜ෺ࢿ‫ݯ‬૯߹Պֶίʔε●資源循環システム科学講座

ࢿ‫ݯ‬॥‫ֶ؀‬ઐ߈ ●森林資源環境学講座

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ത࢜‫ظޙ‬՝ఔ

愛知県
39 人
（27％）

東海地方
（静岡県・岐阜県）（静岡県・岐阜県）
15 人（
（10％）
10％）
教育、
学習支援業
10 人（4.1％）

情報通信業
7 人（4.8％）
運輸業、郵便業
4 人（2.7％）

卸売・小売業13 人（8.8％）

金融・保険業
1 人（0.7％）
学術研究、生活関連サービス業、専門・技術サービス業
娯楽業
宿泊業、飲食サービス業 10 人（6.8％）
2 人（1.4%）
3 人（2%）

鹿島建設株式会社、株式会社奥村組、株式会社オープンハウス・アーキテクト、株式会社建設技術研究所 …
株式会社ヤクルト本社、山崎製パン株式会社、ヤンマーホールディングス株式会社、ホシザキ株式会社
日本コーンスターチ株式会社、トーステ株式会社、オムロンソフトウェア株式会社、井村屋株式会社 …
株式会社トヨタシステムズ、株式会社システムリサーチ、トヨタ情報システム愛知株式会社 …
朝日航洋株式会社、京阪京都交通株式会社 …
雪印メグミルク株式会社、米久株式会社、株式会社大光、交洋ホールディングス株式会社 …
愛知県信用農業協同組合連合会 …
三重県教育委員会、静岡県教育委員会、学校法人浜松海の星学院 浜松聖星高等学校…
大江戸温泉物語ホテルズ＆リゾーツ株式会社、Cafe&kitchen Nano. 株式会社アクアプランネット…
明星大学通信教育課程、京都大学大学院農学研究科森林科学専攻 …
株式会社麦の穂、株式会社ネオキャリア、株式会社 ｱﾙｼﾞｬﾝｽｰ A+dietgym …
気象庁、国土交通省、厚生労働省、農林水産省、静岡県庁、愛知県庁、三重県庁、多気町役場、…

詳しい

もっと

就職情報 https://www.mie-u.ac.jp/life/career/14

入 学試 験令和６年度 大学入学共通テスト・個別学力検査配点

三重大学入試情報ホームページ www.mie-u.ac.jp/exam/

コース名

入学試験の日程

募集定員

前期日程
令和 6 年

2 / 25 日

特別選抜

前期日程 後期日程

学校推薦型選抜
推薦 I
推薦 II

帰国生徒

社会人

合 計

生物資源総合科学コース

15

-

-

15

-

-

30

農 林 環 境 科 学 コ ー ス

53

28

7

18

2

2

110

学校推薦型選抜 I・II

海 洋 生 物 資 源 学 コ ー ス

25

10

2

6

1

1

45

令和 5 年

生

41

10

2

20

1

1

75

134

48

11

59

4

4

260

令和 6 年

3/ 12 火11/ 25 土

帰国生徒・社会人

1 / 19 金

化

学

コ

ー

ス

計

※推薦 I：大学入学共通テストを課さない（専門高校対象）。
※推薦 II：大学入学共通テストを課す（普通科・理数科等 対象）。
※生物資源総合科学コースの学校推薦型選抜における募集人員は、紀伊黒潮枠 15 名とします。

推薦

令和 6 年

命

一般選抜
︵後期︶

後期日程

一般選抜

コース名

一般選抜
︵前期︶

以下の記載内容は令和 5 年 6 月時点での情報です。より新しい情報は三重大学学務部入試チームまでお問合せください。

II

令和 6 年度入学者選抜における大学入学共通テストの教科・科目等の利用方法について
コース名
生物資源総合科学
前 期

農林環境科学
海洋生物資源学

後期

生命化学

推薦 ︵普通科・理数科等 対象︶

生物資源総合科学

海洋生物資源学

農林環境科学
海洋生物資源学

海洋生物資源学
生命化学

生物資源総合科学
農林環境科学
海洋生物資源学
生命化学

外国語

ペーパー
インタビュー

面接

合計

共通テスト

100

100

300

300

400

−

−

1,200

個別学力検査

−

−

250

250

−

−

−

500

合計

100

100

550

550

400

−

−

1,700

共通テスト

50

50

200

200

200

−

−

700

個別学力検査

−

−

◆ 200

◆ 200

−

50

−

250

合計

50

50

◆ 400

◆ 400

200

50

−

950

共通テスト

50

50

200

200

200

−

−

700

面接

−

−

−

−

−

−

300

300

合計

50

50

200

200

200

−

300

1,000

◆ 後期日程は、数学及び理科 ( 化学または生物 ) から 1 教科を選択します。

国 （国語）
地歴（世A、世B、日A、日B、地理 A、地理 B）
から 1
公民（現社、倫、政経、倫・政経）
数 （「数 I・数 A 」と「数 II、数 II・数 B、簿、情報から 1」）
理 （物理、化学、生物、地学から 2）
外 （英、独、仏、中、韓から 1）

数 (「数 I・数 II・数 A・数 B」
または「数 I・数 II・数 III・数 A・数 B」)
理 (物理基礎・物理、化学基礎・化学、
生物基礎・生物から 1)「ペーパーインタビュー」について

国 （国語）
地歴（世A、世B、日A、日B、地理 A、地理 B）
から 1
公民（現社、倫、政経、倫・政経）
数 （「数 I・数 A」と「数 II、数 II・数 B、簿、情報から 1」）
理 （物理、化学、生物、地学から 2）
外 （英）一般選抜 ( 後期 ) では、大学入学後の学修への関心・意欲等を総合的に判断するための試験として、
ペーパーインタビューを導入しています。
詳細については、令和 6 年度入学者選抜要項（ 7 月末発行予定）をご確認ください。

[ 5 教科 7 科目 ]※ 入学者選抜要項は、三重大学 Web サイト「入試情報」からも確認できます。

数「数 I・数 II・数 A・数 B」
理「化学基礎・化学
1 教科選択または 生物基礎・生物」
ペーパーインタビュー[ 5 教科 7 科目 ]令和 6 年度 大学院入試ത࢜લ‫ظ‬՝ఔ
募集期間

小論文と面接 ( 出願書類を含む ) の結果を総合して選抜します。

大学入学共通テストは課しません。

【 1次募集 】

令和 5 年 7 / 10（月）~ 14（金）【 2 次募集 】

令和 5 年 12/ 11（月）~ 15（金）国 （国語）
地歴（世 A、世 B、日A、日B、地理 A、地理 B） から 1
公民（現社、倫、政経、倫・政経）
数 （「数 I・数 A」と「 数 II、数 II・数 B、簿、情報から 1」）
理 （物理、化学、生物、地学から 2）
外 （英）

生命化学

※大学入学共通テスト『英語』は「リーディング 」
・「リスニング 」の受験が必須となります。

15

農林環境科学理科

個別学力検査等の概要

生命化学

II

生命化学

数学

[ 5 教科 7 科目 ]試験日
【 1次募集 】

令和 5 年 8/22（火）（志願者多数の場合 8/23 も実施）

【 2 次募集 】

一般選抜

令和 6 年 1/16（火）社会人特別選抜

外国人留学生特別選抜

小論文
面接

外国語
（日本語又は英語）
面接

一般選抜

社会人特別選抜

外国人留学生特別選抜

外国語
（英語）

外国語
（英語）

外国語

専門科目
口述試験

口述試験

口述試験

外国語
（英語）

（TOEICスコアの提出）

専門科目・面接（志願者多数の場合 1/17 も実施）ത࢜‫ظޙ‬՝ఔ
大学入学共通テストと面接(出願書類を含む) の結果を総合して選抜します。

募集期間【 1次募集 】

令和 5 年 7 / 10（月）~ 14（金）【 2 次募集 】

令和 5 年 12/ 11（月）~ 15（金）試験日【 1次募集 】

令和 5 年 8/22（火）（志願者多数の場合 8/23 も実施）

【 2 次募集 】

令和 6 年 1/16（火）試験科目

農林環境科学

海洋生物資源学

地歴・公民

試験科目

推薦 I︵専門高校対象︶

生 物 資 源 学 部

海洋生物資源学

農林環境科学

国語

入学志願者に解答させる教科・科目名

生命化学
農林環境科学

生物資源総合科学

試験の区分(各コース共通)（TOEICスコアの提出）（TOEICスコアの提出）（日本語又は英語）（志願者多数の場合 1/17 も実施）

16

資格・免許 奨学金※いずれも申請中または申請予定のため、必ずホームページ等で最新の情報を確認してください。

生物資源学部では、所定の単位数を修得すると取得可能になる免許・資格や、受検資格が得られるものがあります。

取得可能な免許
教員免許状

生物資源学科 : 高等学校教諭一種（理科・農業・水産）

教員免許取得に必要な科目には、学部の卒業に必要な科目の中から指定された、理科、農業、水産の免許に必要な科目だけでなく、教育実習を含む、卒業単位にはカウントされない教職専門の科目を修得する必要があります。通常のカリキュラムと並行してこうした科目の修得を目指すには大変な努力が必要ですが、農業、水産の免許は教育学部では取得できませんし、高校の理科教諭を目指すには、当学部の教職課程は有用な選択肢となっています。

このような人 求めます！

このような人 育てます！

● 高等学校の教育課程において履修する内容を十分に理解し、高校卒業レベルの知識を有する人。
● 農林水産学を対象とした専門高校において専門科目を深く学び、優れた成績を修めた人。
● 入学後の修学に必要な基礎学力としての知識
ならびに理解能力を有している人。
● 生命科学や農林水産学に関わる様々な現象に関心を持ち、生物資源の適正な開発・利用と保全に関心のある人。
● 自然と人が共生する持続的社会の創出を目指し、社会貢献に対する明確な目的意識を有する人。

生物資源学部は、食と農林水産・フードシステムに関わる俯瞰的な視点を持ちつつ、地域の豊かな自然から生み出される生物資源の適正な開発・利用・保全を取得可能な資格
修習技術者（JABEE農業土木学プログラム）

農林環境科学コース

測量士補
農林環境科学コース

食品衛生管理者
食品衛生監視員
生命化学コース

樹木医補
農林環境科学コース

学芸員
全学科

追求し、データの論理的な分析に基づく科学技術に関する教育・研究成果を生み出すことで地域と世界に貢献することを目指しています。
そのために、幅広い講義や実験・実習を実施し、独創性と専門性を兼ね備え、自らの力で問題解決ができる知識と能力を身につけた人材の育成を目標にしています。

ੜJA B EE とは一般社団法人日本技術者教育認定機構のことです。高等教育機関の工農理系学科で行われている技術者育成に関わる教育の認定制度で、日本語で教育しながら国際的に通用する内容と水準を有していることが審査・認定されています。当 JA B EE 農業土木学プログラムの存在は政府官報に記載されています。修習技術者は技術士資格の第一次試験が免除され、さらに実務経験を経て第二次試験に合格すれば「技術士」の称号が得られます。

レーモンドホール

建築、建設、土木の現場や地図作成などの現場では欠かせない専門家です。測量士の立案に沿って測量する技術士です。
所定の科目を履修することが必要です。

食品衛生管理者は、食品製造加工施設で、衛生上の考慮を必要とする食品や添加物の衛生管理、作業従事者の監修を行う仕事です。食品衛生監視員は、食品衛生法に基づいて、営業施設に対する立入検査や監視、指導を行う仕事です。主に国の検疫所や地方自治体の保健所に所属となります。所定の科目を履修することが必要です。

樹木の診断や治療を行う木のお医者さんです。樹木の保護育成や、樹木保護に関する知識の普及・指導も行います。
（ 民間資格 ）所定の科目を履修することが必要です。

不渇の井戸
三翠会館

正門

博物館、美術館、動物園、植物園、水族館などの博物館相当施設において、資料の収集や整理、保存・保管・展示・活用、利用者への説明や助言、専門分野の調査、研究、教育普及活動などに従事します。所定の科目を履修することが必要です。

農場※いずれも申請中または申請予定のため、必ずホームページ等で最新の情報を確認して下さい。

日本学生支援機構奨学金
奨学金の種類

特

奨学金の
月額

貸与始期

撮影：2020 年 4 月 2 9 日

第一種奨学金
① 貸与奨学金※給付ではないので、卒業後に分割して返還します② 無利子※貸与総額のみを返還③ 貸与月額は 2 種類から選択

徴④ 学力・家計基準は二種より厳しい
学部生

大学院生

自宅通学

20,000 円、30,000 円、45,000 円から選択

自宅外通学

20,000 円、30,000 円、40,000 円、51,000 円から選択

修士・博士前期

50,000 円、88,000 円から選択

博士後期・博士医80,000 円、122,000 円から選択

学部生

4 月から

大学院生

4 月から

貸与方法

第二種奨学金
② 有利子 ( 利率上限 年 3.0%)※貸与総額に利息も併せて返還③ 貸与月額を選択できます ( 貸与開始後に月額の変更も可能 )④ 学力・家計基準は一種より緩やか

2 万円 ~12 万円（1 万円単位）から選択
5 万円、8 万円、10 万円、13 万円、15 万円から選択
4 月 ~9 月の間で希望する月から申込時に指定した本人名義の金融機関口座へ毎月 11 日頃に振り込まれます※第一種奨学金は、高等教育の修学支援制度による給付奨学金を一緒に受ける場合、貸与月額が制限されます。
入学時特別増額貸与

上記何れかの奨学金の貸与を受ける新入生（ 編入学者を含む ）は、一定の条件を満たす場合に限り、希望により、奨学金の初回振込時に入学時特別増額（10 万、2 0 万、3 0 万、4 0 万、5 0 万円から選択 ）（ 有利子 ）の貸与を受けることができます。

高等教育の就学支援制度

勉学に励む意欲があり、またそれにふさわしい能力を持った学生が、経済的理由により修学をあきらめることがないよう、国が経済的な支援を行う制度です。採用者は、入学料及び授業料の全部または一部が免除されるとともに、返還が不要な給付型奨学金が支給されます。
なお、支援対象者等は、文部科学省ホームページ (https://www.mext.go.jp/kyufu/) に掲載されていますので、参照してください。

渡邉文二奨学金

故渡邉文二氏による学生の就学を支援する制度です。対象は、生物資源学部 3 年次の学生で年額 4 8 万円 ( 学部学生 ) が給付され、給付された奨学金の返還は必要ありません。
採用されると 2 年間継続して給付を受けることができます。
【問い合わせ先】TEL 059-231-9673 Email : bio-somu@ab.mie-u.ac.jp

17【アクセス】【三重県内および近郊】

近鉄江戸橋駅から徒歩約15分
津駅東口バスのりば「4番」から「大学前」下車
津駅からタクシーで約10分

近鉄急行

名古屋 〜 江戸橋
近鉄特急

名古屋 〜 津
難

波〜津

約60分
約50分
約90分

東
海
道
新
幹
線

1

京都

【津市内】

4
4

丹
波
橋

京都府
2

近
鉄
京
都
線
大和八木

約2分

中部国際空港（セントレア）〜津なぎさまち

65

高速船45分2123

中部国際空港（セントレア）

3

京 都〜津
約110分
（津で急行または普通に乗り換え）
津〜江戸橋

1

三重大学
附属学校
練習船基地
附属紀伊・黒潮生命地域
フィールドサイエンスセンター
4 附帯施設農場
5 附帯施設演習林
6 附帯施設水産実験所

3

森林総合研究所関西支所
水産研究・教育機構 水産技術研究所（玉城庁舎）
3 水産研究・教育機構 水産技術研究所（南勢庁舎）
4 太陽化学株式会社
1
2

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