文部科学省
インタビュー

長寿命化改修で学校トイレはこう変わる！

2013 年度全国自治体アンケート結果

学校のトイレ改修はどこまで進んでいるか
学校トイレの「予防保全」という考え方
学校トイレの災害避難所対策
学校トイレ最新事例 2014

学 校トイレの改修 事 例 2 014

老朽化対策でトイレ改修を進める自治体
三重県津市／大阪府大阪市

学校のトイレ研究会では1996年に発足以来︑冊目を迎えました︒

ほ ぼ 年 1 回 の ペー ス で 研 究 誌 を 発 行 さ せ て い た だ き ︑

おかげさまでこの度

児童参加型トイレづくりで︑皆さんでつくりあげた

トイレ内で湧き上がる子どもたちの笑顔や︑

学校避難所のトイレの多くが和式便器だったため︑

毎 回 ボ ラン ティ ア の 方 に 身 体 を 支 え ら れ て の 用 足 し に浩

精神的に耐えられず︑避難所をあとにされた高齢者の悲劇など︑さまざまなトイレの今をお伝えしてきました︒

河村

学校トイレの未来には夢もあり︑同時にいかなるときも

排 泄 の 尊 厳 を 守 って い く 使 命 も あ り ま す ︒

今回は︑老朽化や長寿命化対策に向け︑予防保全の考え方も視野に入れた

さ ま ざ ま な 自 治 体 での 工 夫 を ご 紹 介 し て い ま す ︒

これらはまさに子どもたち や

事務局長

地域住民の将来を見据えた英知の結晶です︒

学校のトイレ研究会

7

学校トイレの挑戦！ 2014

学校のトイレ研究会研究誌 第17号
● 編集・発行

学校のトイレ研究会

アイカ工業株式会社 株式会社岡村製作所
株式会社木村徳太郎商店 シーアイ化成株式会社
TOTO 株式会社 株式会社ベストロンシール工業株式会社● 事務局〒 105- 8305
東京都港区海岸 1- 2- 20 汐留ビルディング TOTO株式会社内
TE L : 03- 6836- 2166 FAX : 03- 6836- 2221

2014年（平成26年）7月1日

アイカ工業株式会社株式会社岡村製作所
株式会社木村徳太郎商店
シーアイ化成株式会社
TOTO株式会社
株式会社ベスト
ロンシール工業株式会社

文部科学省インタビュー

3 長寿命化改修で学校トイレはこう変わる！
学校トイレの改修事例 2014

6 老朽化対策でトイレ改修を進める自治体● 三重県津市● 発行日● 編集委員CONTENTS No.17

・ 津市立一身田小学校 ・ 津市立片田小学校
西尾良治 鈴木康仁 安井真由子
中島徳二
遠藤 茂 木村基治
片山普美子
河村 浩 天津和也 古川浩代
河合伸樹 小鷹由香
西本真治 細谷地政人 蓮宗幸弘

● 制作

榑林次郎（共同印刷株式会社） 酒井美穂（共同印刷株式会社）● 編集協力柴山幸夫（有限会社デクスト） 小川真理子（クロロス）● デザイン

斉藤直樹（ベリーマッチデザイン）● 撮影

鵜澤昭彦（有限会社スタジオ・パワー） 石井明和
● 印刷・製本

共同印刷株式会社● 表紙写真三重県津市立一身田小学校トイレ（P6〜8掲載）● 大阪府大阪市

・むくのき学園（小中一貫校）

2013年度全国自治体アンケート結果

14 学校のトイレ改修はどこまで進んでいるか
19 学校トイレの「予防保全」という考え方
22 学校トイレの災害避難所対策
24 学校トイレの最新事例2014
・ 福岡県築上郡吉富町立吉富小学校

・ 大分県玖珠郡九重町立ここのえ緑陽中学校
・ 岩手県久慈市立久慈小学校＊無断で本誌の全体、または一部の複写・複製・掲載を禁じます。
＊本誌の著作権はすべて「学校のトイレ研究会」に帰属します。

2

年以上を経過した建物が︑公立小中学校の施設の老朽化が深刻だ︒
建築後

文部科学省大臣官房文教施設企画部

学校トイレは今後どう変わるのか︒

長寿命化改修によって﹃学校施設の長寿命化改修の手引﹄を公表︒

2014年1月︑文部科学省は﹁長寿命化改修﹂に転換しようとしている︒

建て替えと同等の教育環境を確保する

文部科学省では﹁建て替え﹂ではなく︑老朽化対策を推進するため︑限られた財政状況の下︑効率的・効果的に約7割を占めているのである︒

25

施 設 助 成 課 の 奈 良 哲 課 長 ︵ 以 下 敬 称 略 ︶に

奈良 哲課長

お話を伺った︒

3

文部科学省が﹃ 学 校 施 設 の 長 寿 命 化 改 修 の 手 引 ﹄を 公 表

長寿命化改修で学校トイレはこう変わる！

文部科学省大臣官房
文教施設企画部
施設助成課

ト
耐震化も老朽化も同時に進めるべき問題││公立小中学校の耐震化の進捗状況
平成年度に公立小中学校のはいかがですか？
奈良

なく︑耐震化が〜年度末までに年代︒％

対応が急がれます︒その対策として進え︑7割ほどが老朽化している現状で︑今︑その施設が次々と更新時期を迎数が増えた昭和

学校施設が多くできたのは︑子どもの行して進めるべきだと思っています︒

は耐震化と老朽化︒この二つは同時並

奈良 学校の施設をめぐる大きな問題性を教えてください︒

朽化対策をどう進めるのか︑その方向││耐震化対策終了後︑学校施設の老市町村︒これからが正念場です︒％未満のところも約数ではあと8000の建物に耐震性がまで進捗の見込みです︒ただ︑建物のでいるところで︑100％耐震化を目標に現在取り組ん

27

めているのが︑﹁学校施設の長寿命化改修﹂です︒一言で言うと︑﹁学校をリニュー
アルしてきれいにして︑子どもと地域を元気にしよう﹂ということです︒
学校にとって︑先生による指導と同じくらい環境も重要︒実際に学校をきれいにしたところ︑欠席が減ったり︑学校をきれいにしようという気持ちが子どもたちに芽生えたという事例も聞いています︒できるだけ︑子どもたち
が快適に過ごしやすい学校施設を提供したいと思っています︒││﹁建て直し﹂ではなく︑﹁リニューアル﹂なのですね︒
奈良 従来︑建築後約 年で取り壊し︑建て直してきましたが︑財政的な制約もあります︒効率的に更新するために︑できるだけ構造体を生かしながらリフォームしていこうとしています︒
その際︑古くなったものを単に現状復帰するのではなく︑間取りを大きく変更して図書館を学校の中心に持ってきたり︑多目的な教室を作ったり︑トイレを改修したりと︑いろんな工夫を年して学校をリニューアルし︑今以上に学校の機能を高めていきます︒
この改修によって︑その後︑約建物を使うことができます︒
新築と比べ︑4割ほどコストが安く長寿命化を進めていきたいものており︑ 年度は全国 6カ所で説明会

引﹄︵以下︑手引︶です︒全市町村に配布しの が ︑﹃ 学 校 施 設 の 長 寿 命 化 改 修 の 手の問いに関してわかりやすくまとめた

体的にどんなことができるのか﹂など

何か﹂﹁どんなメリットがあるのか﹂﹁具知ってもらうため︑﹁長寿命化改修とはまり知られていません︒多くの人にの︑事例も少なく︑長寿命化自体があ

奈良のか︑教えてください︒

後それをどのように活用されていく

命化改修の手引﹄の作成の経緯と︑今││今回公表された﹃学校施設の長寿改修の地方負担率は26・7％に軽減

レも行います︒ぜひ参加いただき︑理解を深めていただきたいと思っています︒││﹁長寿命化改修﹂普及のために︑学校施設は基本的には自治体が具体的に何をするのですか？
奈良整備します︒われわれはそのお手伝い
年度に新たに設けましをする立場から︑長寿命化をするための補助制度をた︒国の補助率は3分の1であり︑地方財政措置も合わせると︑実質的な地方 の 負 担 率 は 2 6・7 ％ に な り ま す ︒
地方公共団体には︑ぜひ活用していた
だきたいと思っています︒││具体的補助要件を教えてください︒

S38〜 S43〜 S48〜 S53〜 S58〜 S63〜 H5〜 H10〜 H15〜 H20〜
S42
S47
S52
S57
S62
H4
H9
H14
H19
H24

S37
以前

0

経年25年未満4,318万㎡

1,000

26

96

イ
「臭い・暗い・汚い」（3K）といわれる
学校トイレ。きれいにすると全体に与えるインパクトも強い。

改修済 1,223万㎡

約7割

2,000

全保有面積は16,013万㎡

10,472万㎡

経年25年以上で改修が必要なもの

現在における
における改修の主な対象
の主な対象

3,000

なる︑材料が再利用でき︑がれきや廃棄物が少なくなる︑
工期が短くて済む︑などのメリットもあります︒

4,000

25

50

は

平成24年5月1日現在

公立小中学校の経年別保有面積

保有面積（単位：万㎡）

30

26

50
40

40

30

4

変

1万点満点で︑経年や構造耐力︑腐食
空間づくりのヒントなどについて解説

手引では︑その際の注意すべき点やう例も聞いています︒そうした例は︑どた際に︑多機能トイレを導入したといます︒実際︑体育館を長寿命化改修ししていただきたいと思っています︒

老朽化も深刻︒ぜひ︑トイレの改修をさんも使うことになるのです︒
一方で︑年寄りや体の不自由な方︑小さいお子難所に指定されています︒トイレはお域コミュニティの核であり︑9割が避も必ず使う場所です︒同時に学校は地い︒トイレは子どもたちが一日に何回う意見もあったものの︑結局はすべて県のある学校では︑和式を残そうとい

れば︑洋式化をおすすめします︒熊本

性がありますので︑改修する機会があ

児童生徒以外にいろんな方が使う可能方が︑洋式化を望んでいると聞きます︒

町村が決めることです︒ただ︑多くの

奈良

どういうトイレにするかは各市合についてどうお考えですか？

││トイレ改修後も和式便器が残る場

度も使い︑健康面からも重要︒学校のす︒そのなかでも︑トイレは一日に何

快適な環境で勉強してほしいと思いまり︑安心安全に︑そして︑できるだけ子どもたちが長時間過ごす場所であ奈良動についてご意見をお聞かせください︒││最後に﹁学校のトイレ研究会﹂の活ことは︑意義があると思っています︒ており︑改修に子どもたちが参画する家になりたい﹂という子もいたと聞い繰り返しになりますが︑学校は※資料はいずれも『学校施設の長寿命化改修の手引』より。本文中のトイレ・配管写真は、文部科学省発行『学校施設の老朽化対策について』（P15 平成 25年3月）。

ので︑多機能トイレも重要だと思っていなどに点数をつけて総合評価し︑基準しています︒学校全体を改修する場合

んどん増えてくれればと思っています︒

トイレがきれいになると学校全体洋式にしたそうです︒結果として︑問トイレの課題に取り組む﹁学校のトイ● 建物の耐久性を高めるもの ●現代の社会的要請に応じるもの

味でもトイレの改修は重要です︒

点の4500点以下になるなど︑﹁老朽に︑トイレの機能向上を図ることも可││手引では︑ワークショップを活用の雰囲気が明るくなる︑という声もよ

題はなかったと聞いています︒

レ研究会﹂の活動は素晴らしいと思い◎工事内容 老朽施設の長寿命化を図るために必要な工事

まず︑耐力度調査をします︒

化が進んでいる﹂と判断されると︑補能ですし︑トイレ単体の補助メニュー

したトイレ改修についての紹介もあり

く聞きます︒トイレを直すと︑きれい││車いす使用者だけでなく︑高齢者・地方自治体の実質負担率は 26.7％（大規模改造事業は 66.7％）

奈良助の対象になります︒もあります︒状況に応じて補助制度を

学校を改修するときに︑環境教るなど︑
トイレについて研究してもらっの色やサインなどを子どもたちが考え行った事例です︒具体的には︑トイレ

育と組み合わせてワークショップを奈良が上がっていますか？

ますが︑実施した学校からはどんな声国としてトイレの改修を支援していきたい││手引で取り上げているトイレの整備について具体的に教えてください︒
奈良 学校は子どもが長い時間を過ごします︒安全安心を第一に︑できるだになったことを実感しやすいのでしょ

妊婦など︑多様な人が使うことを想定ています︒子どもたちが参画することう︒また︑﹁︵トイレの 3Kが原因で︶ます︒国としても︑トイレをはじめ︑

1／ 3

算定割合

耐力度調査の結果、基準点以下となった建物

補助要件

対象建物

下限額：7,000万円（小規模校 1,000万円、幼稚園 400万円）

校舎、屋内運動場、寄宿舎

けいい環境のもとで学ばせてあげたがまんしていた子どもが︑改修によっした多機能トイレの導入については︑

学校施設全体の改修をもっと支援して対象校●補助単価が改築単価の 60％と有利（大規模改造事業は 53％）

幼稚園、小学校、中学校、中等教育学校（前期課程）、特別支援学校●工事費の上限額なし（大規模改造事業は上限 2億円）

長寿命化改良事業●改築と同様の地方財政措置により、長寿命化改修のための補助制度

で︑施設に愛着を持ったり︑﹁将来建築て︑気持ちよく行けるようになった﹂どう思われますか？

いきたいと考えています︒

5

奈 良 地域のいろんな方々が利用する

る﹁きれいに使う意識が高まった﹂という声もよく聞かれます︒そういった意

改修工事費の1/3が国庫補助に！

！

昭和53年から57年が学校施設建設のピーク。次々と更新時期を迎え、対策は急務になっている。

利用していただければと思います︒

わ01
学校トイレの改修事例 2014

る子どもたちが増えています︒

手でトイレに行くのをがまんす

ほとんどが和式便器︒和式が苦中︑三重県津市の小・中学校は家庭トイレの洋式化が進むがない子が多く︑トイレをがまの低学年は︑和式を使ったこと﹁数が多いことに加え︑小学校

ように説明します︒

総務課の中西俊之副主幹は次のて︑同市教育委員会事務局教育

子どもが安心して入れるよう学校も家庭と同様︑洋式トイレに深刻なこの事態を打開するた

生はもちろん︑児童や生徒の意

改修に当たっては︑学校の先んする傾向も強いのです﹂﹃トイレ快適化計画﹄を策定︒築

見も聞き︑新しいトイレに反映

年8月に年数に関わらず︑洋式便器の設しました︒

め︑津市では︑平成

置割合が1割に満たない学校か﹁夏休みまでに基本プランを決・衛生面を考えた床のドライ化

・洋式便器への改修

2パターンのレイアウトを準備の意見を聞くため︑学校ごとにのない中︑少しでも子どもたち定する必要がありました︒時間・障がいのある児童や生徒を考市の事例を紹介します︒

実際にトイレ改修を終えた津設部営繕課・神田典宏技師︶という形を取りました﹂︵同市建し︑どちらかを選んでもらう︑
置

年度は小学校4校と中学校2校のトイレを改修しました︒

津市教育委員会事務局教育総務課の中西俊之副主幹。

小学校の数が多い理由につい

同市建設部営繕課設備担当の神田典宏技師。

25

慮した段差の解消や手すりの設柱としています︒

ら順次トイレの改修を進めてい24ます︒計画では次の3つを主な

三重県
老朽化対策でトイレ改修を進める自治体
津市

6

すが︑子どもたちが競ってトイブースを増やしてもらったので﹁改修に当たり︑可能な限り

河北大満教頭先生が言います︒

式です︒

雰囲気︒大便器はほとんどが洋し︑壁は白を基調にした明るいに︑アイランド式の洗面台を配で決めたトイレです︒入口付近

パターンのレイアウトから選んました︒改修時の5年生が︑2イレの前にずらりと行列ができ休み時間になると︑新しいト

気に満ちています︒

一身田小学校︒校舎も校庭も活700人以上もの児童が通う

トイレに行きた い ！
という子が増え て き た

暖房や温水洗浄機能のついた便
座が市の基本ス
ペックになっている。

レに行くようになりました︒そ子どもたちは新しいトイレにきれいになってうれしい﹂︵女子︶

し︑清潔で使いやすい︒見た目も﹁ 洗面台の水が自動で出てくる便ができるからよかった﹂︵男子︶

かった︒洋式になり︑学校で大り学校のトイレは使いたくな﹁ 前はお腹が痛いときでもあま感想を聞いてみました︒

実際に6年生の子どもたちにりました﹂

器外排泄をする子も︑かなり減から︑お漏らしをする子や︑便﹁確かにそうです︒洋式化して美先生も大きくうなずきます︒

化を担当︵取材当時︶した村瀬知

トイレの掃除道具の準備や美がまんしていたのでしょうね﹂

増えたということ︒前はやはりれだけ〝トイレに行きたい子〟が子どもたちが選んだのは、楽しげな雰囲気のア
イランド式レイアウト。

大満足のようです︒

7

三重県
津市

洋式になってトイレが汚れにくくなった！

明治 7年創立の歴史ある一身田小学校。校庭も広々としている。

一身田小学校

トイレ改修で生活マナーも向上﹁トイレが新しくなったことで︑子どもたちの生活マナーも改善したと思います﹂と村瀬先生︒
新しいトイレを使い始めたがいつもついているわけにもいかず︑子どもと少数の大人で掃除をする︑ということを前提にしたトイレ作りが必要だと感じ
市では今後も小・中学校のトました﹂︵河北教頭先生︶
イレ改修を計画しているそうです︒教育委員会の中西副主幹は︑年度にスタートしたばかり︒今後︑さ﹁トイレ洋式化改修は協力して︑トイレのスリッパをらに使う側の立場に立ったレイ

月は︑先生や児童会役員たちが並べること︑ハンカチを持ってます︒トイレの掃除に関してアウトを考えたり︑児童数を反

は︑水を流したほうがきれいにくること︑次に使う人のためにが功を奏したそうです︒

映した便器の数にするなど︑見﹁ただ︑トイレの掃除はなかななるという意識もまだ強い︒実

トイレをきれいに使うこと︑な

か慣れないですね︒床に這いつ際は水があると細菌が湧きやす直しをしていきたいと思ってい

くばってやるような掃除の大変

く︑衛生的にはよくないことがどを徹底して意識づけしたこと

さはありませんが︑洗面台の裏明白︒今後は︑イメージも変え

多機能
トイレ

男子トイレ

女子トイレ

男子トイレ

女子トイレ

〜 改修前 〜

〜 改修後 〜

洗面

洗面

● 設計／U建築設計● 施工／日本土建
（株）

（昇降口）

洗面

洗面

洗面

洗面

25

側など︑なかなか子どもでは掃湿式清掃で水がかかるため、
ドアの下のほうはどうしても傷んでしまい、つぎはぎ
だらけに。

普通教室
トイレ

● 竣工年月／ 2013年10月● 所在地／三重県津市
一身田大古曽355● 児童数／ 711名
（2013年）● 施主／三重県津市

洗面台は自動水栓。出しっ放しを防ぎ、水道代の節約に。

A T A

D

10

薄暗いトイレ。
ハイタンク式の小便器で、内部は臭気がこもりがち。

ていきたいと思っています﹂

身だしなみを整える気持ちになりづらい、古いタイプの洗面台。

除が行き届きません︒先生たち

BEFORE

AFTER

ステンレス製のピカピカの長流し。習字や絵の具などの道具を洗うために設えている。

校舎の各フロアや、体育館には多機能トイレも設置。スペースの許す限り機能をつけた。
下の写真は、図面とは違う場所の教室棟の多機能トイレ。

小便器の床には、おだれ石を設置。汚れ防止になり、メンテナンスもしやすい。

図面内の多機能トイレは昇降口の一部を改修して設けた。
※一身田小学校の体育館トイレは22ページを参照ください。

8

トイレ改修で、授業への集中力 UP！

臭いが漏れ︑和式便器周辺には︑プの小便器︒トイレの外にまでになると一斉に水が流れるタイ

で︑今回︑採用することに決め

家庭でだいぶ普及していますの﹁温水洗浄便座のついた便器も行事の見直しをしました︒主な工事が決まると︑学校側は︑

ねて︑有志で掃除を買って出る

工事は夏休み期間中でしたが︑月︒工事車両の出入

体育館なども含めた最終的な引りがあるため︑秋の運動会を春

き渡しはんする子どももいました︒に前倒しするなど︑子どもたち

で︑家に帰るまでトイレをがま﹁がまんしながら受けるのと︑の安全に配慮しました︒

10

3Kに加えての慣れない和式

ほどの状態だったと言います︒

態でした︒PTAの方々が見かました﹂︵教育委員会︶ました﹂︵堀内校長先生︶

とって本当にありがたいと思いらえると聞き︑子どもたちに機能のついた便座を導入しても器だけでなく︑暖房や温水洗浄

かったですね︒しかも︑洋式便改修の話を聞いたときはうれし思われます︒ですから︑トイレ

やはり授業への集中度が違うと里山に囲まれた美しい場所にある片田小学校。
地域には30以上のため池が点在する。

排泄物の飛び散りも絶えない状

以前は︑ハイタンク式で時間

校の堀内美秋校長先生です︒と語るのは︑津市立片田小学

どい状態でした﹂﹁改修前のトイレは︑それはひ温水洗浄付き便座も今や当たり前三重県
津市

すっきりして受けるのとでは︑

9

片田
小学校

が 校ありますので︑トイレ改修による節水効果はかなり期待できそうです﹂︵中西副主幹︶

ことで︑子どもが万一トイレでセンサーの照明にしてもらった

いたのですが︑トイレ内を人感﹁改修工事が終わってから気づしゃいます︒車いす利用の場合す︒中には高齢の方もいらっ﹁学校は︑地域の方も利用しま

出入口付近に︑スロープも設置︒

設置と同時に︑進入経路になる

トイレ改修で
光熱費の大幅な 節 約 に倒れていた場合などのサインには︑これまで段差をなくすため

体育館には︑多機能トイレのもなります︒命への大きな配慮の台を運んでいました︒今回のでいます﹂︵堀内校長先生︶

トイレ改修は︑地域の方も喜んですね﹂と堀内校長先生︒
人感センサーは︑電気のつけっ放し防止により︑省エネにわせてトイレ改修を実施した市

しては︑これまで耐震工事に合﹁水回りの光熱費の省エネに関子どもたちの幸せにつながりま﹁何よりも︑きれいなトイレはの声が聞こえてくるといいます︒

域の方々など︑各方面から喜び

トイレの改修後︑PTAや地内の例で︑年間で電気代が数万す︒少しでも多くの古い学校トも一役買います︒

万円ほど安くなったケースがありましいですね﹂︵堀内校長先生︶

イレが︑新しく改修されるとい円︑水道代に関してはた︒津市には市立の小・中学校〜 改修前 〜

〜 改修後 〜

女子トイレ

洗面

女子トイレ

● 施主／三重県津市● 設計／（合）重企建築事務所● 施工／（株）ジェイエイ津安芸

洗面

1階
西トイレ

洗面

多機能
トイレ

● 竣工年月／ 2013年10月● 所在地／三重県津市
片田井戸町22● 児童数／ 174名
（2013年）

73

ハイタンク式の小便器。PTAも思わず掃除を申し出た劣悪なトイレ。

洗面

A T A

30

男子トイレ

男子トイレ

オストメイトにも対応するなど、スペースの許す限り、トイレの多機能化を目指した。

D

BEFORE
子どもが怖がる
暗い雰囲気のトイレ。

AFTER

水栓も照明も自動。真っ白な洗面台で清潔感あ
ふれるトイレ空間。姿見も大きく見やすい。

津市共通の大便器。洋式になり、トイレに行く
子どもたちも増えた。

多機能トイレが設置された周囲は、スロープをつけるなど進入経路にも配慮がなされた。

※片田小学校の体育館トイレは23ページを参照ください。

10老朽化対策で改修を進める自治体
トイレ改修を進める自治体（小中一貫校）年頃に多く詰めていったのです︒

で︑いかに工夫してできるかを

資金面の課題を工夫で乗り切り︑
学校トイレの改修を進める
年から

大阪市のトイレ改修の考え方は︑昭和﹁大阪市は︑節水のために平成年から小便器と手洗いの自動﹁計画改修の対象となった学校ています︒

見直しをかけ︑改修計画を立て

イレの仕様そのものについても化を進めてきました︒今後はト

ついて大阪市は︑施設・設備のまた︑トイレの改修スパンにす﹂と︑大阪市教育委員会事務

年くらいで長寿命化という流れから︑サイクルを短めにして合や︑取り壊し新築するなどのあり︑適正配置予定からの統廃館︶の天井取り外し︑中学校の改修は︑空調設備と講堂︵体育

小中一貫校ができるのを機

こうというのが大阪市の基本的にして︑なるべく長く使っていそもそも︑使えるものは大事に︑周辺地域の方への改修前アな発想のようです︒

トイレの5Kを解消してほしいという切実な声でした︒

そこで設計担当には︑よいものを作ってほしいという声をフィードバック︒しかし︑すべてとなると資金的に厳しいた

大阪市教育委員会事務局、総務部施設整備課の二川康裕係長。

ンケートで上がってきたのは︑はない﹂とのことでした︒

配膳室整備だそうです︒

トイレの他︑市が進めている

考えたいということでした︒

20

計画もあって︑改修案は一律で﹁公立学校選択制とのからみも方法について伺うと︑トイレを改修する学校の選定

局の二川康裕係長は語ります︒

管を含めて全面改修していきまについては︑1階から上階に配年以上のトイレが対象となっ建てられた小・中学校のうち築40やすくしたい﹂と二川係長︒

2030

置された1系統のトイレを︑配20

め︑市の標準設計のトイレの中※5K=臭い、汚い、怖い、暗い、壊れている11

明るいトイレで、休み時間が待ち遠しい！

むくのき学園大阪府
大阪市
学校トイレの改修事例 201402

レの入口にはかばんの置ける木のベンチが設置されました︒休
み時間には生徒同士の会話の輪

発小学校と中島小学校が施設一4月に開校したばかりです︒啓

小中一貫校として︑2014年

むくのき学園は︑大阪市初のの健康教育部内で意見交換をし巾の扱いなどに関しては︑学校ンジなどを使っていくほか︑雑巾︑絞れるモップ︑メラミンスポ

掃除については︑ほうきと雑ベンチと擬音装置に生徒の意見を反映

体型の小中一貫校となり︑啓発ていくそうです︒

が広がります︒

小の校舎が使われています︒
開校に向けて︑児童生徒には﹁ ト イ レ プ ロ ジ ェ ク ト ﹂へ の 参加呼びかけがありました︒﹁どんなトイレにしたいか︑子どもたちの希望を付箋に書いて大きな紙に貼り︑それを教育委員会に提出したのです﹂と養護教諭の中村陽子先生︒﹁洋式化率をアップして︑大阪を全国の学校のスタンダードにしたい﹂︵二川係長︶というように︑むくのき学園
が大阪市の他の学校の改修と違うところは︑改修部分はすべて洋式化︒全ブースで擬音装置付
きの温水洗浄便座が導入され︑自動水栓も完備されました︒
改修トイレは︑1号館の北側
1階から3階までで︑新しく8年生や9年生になった生徒たち
が主に使用しています︒
生徒の声を反映し︑2階トイ

むくのき学園は、学区制を廃 新しいトイレに対する児童生徒たち トイレプロジェクトの様子。同時期止した大阪市初の小中一貫校。 の要望の多さを物語る付箋の数々。 に制服プロジェクトも進んでいた。
女子トイレの前室に設けられたベンチ。採光もよく、トイレ全体のイメージが明るくなった。

正門は啓発小時代のものを廃し、南側 50mほどの場所に新築された。

洗面コーナーのカウンターは低い身長に合わせて650mm の高さ。手すりもついている。

廊下側から見た 2階男女トイレの入口。間には男女共通の掃除用具置き場がある。

12

BEFORE

改修前の和式便器ブース。

尿石が付着した小便器コーナー。

改修前の洗面コーナー。

女子トイレ
男子
トイレ

1号館
2階北側
トイレ

〜 改修前 〜

女子トイレ
男子トイレ

〜 改修後 〜
2階の男子トイレ。黒のおだれ石に濃いベージュの床の組み合わせで、配色も落ちついた印象。

AFTER

トイレが楽しい時間になりそう。

女子トイレ内の姿見。これまで
女子トイレには採光窓がなかったため、見違えるほどの明るさ。
手洗いの横にもベンチを設置。

D

A T A● 竣工年月／ 2014年3月● 所在地／大阪府大阪市東淀川区
東中島4-8-38● 児童生徒数／ 368名（2014年）● 施主／大阪市● 設計／株式会社
三座建築事務所

13

男子トイレ入口に設置されたコーナーベンチ。

掃除用流しの横には、掃除道具収納用のハンガーがつ
けられている。

ゆったりしたブース
内には、節水型コン
パクトタイプの便器。擬音装置付きの温水洗浄便座が改修の標準仕様。

学 校 の 老 朽 化 対 策 の 中 で ︑ す でに最優先課題として上げられてい る﹁トイレ改修﹂︒
今 回 は ︑ 全 国 の 小・中学 校 に おけるトイレの改修状況とトイレ改修への期待︑
さらに︑改修を済ませた学校に対しては︑改修の効果についてもお聞きしました︒
学校トイレの現状と︑そこから見えてきた新たな課題についてお伝えします︒■対象＝全国 1,756自治体 ■回答数＝ 209自治体
教育委員会施設課宛て郵送によるアンケート調査
2013年 9月〜 10月中旬
●調査概要
●調査方法
●調査時期

学校のトイレ改修はどこまででで 進ん でいるか2013 年度全国自治体アンケート結果

学校のトイレ研究会実施
2013年度全国自治体学校トイレアンケート調査

今回も︑全国自治体の皆さまの多大なご協力により︑﹁２０１３年度全国自治体学校トイレアンケー

ト調査﹂の結果がまとまりました︒

この場を借りて︑皆さまにお礼申し上げます︒誠にありがとうござ

いました︒

◆

今回の調査の目的は︑全国の自治体が管轄する小・中学校に関して︑トイレ改修進捗状況と改修に対する期待︑さらには改修後の効果について明らかにするというものです︒さらに︑文部科学省の長寿命化改修への認知状況︑取り組

み状況についても伺いました︒

昨年︑学校のトイレ研究会では﹁全国自治体学校トイレアンケー

ト調査﹂を行いました︒ここで明らかになったことは︑老朽化対策の最優先課題として対応したいのが ︑ 何 よ り も﹁ ト イ レ ﹂と い う ことでした︒

今 回 は 昨 年 と 比 べ て﹁ 学 校 の ト

イレ改修はどこまで進んでいるか﹂をポイントに︑調査結果を見ていきたいと思います︒

14

改修のきっかけは
和式を嫌がる児童

各自治体における小・中学校のトイレ改修状況を見ると︑ト

イレ改修は﹁継続中﹂﹁これから着手﹂を合わせて︑6割以上の自治体で取り組みが見られまし％を加えると︑7割以

年間でトイ

10

た︒これに﹁一通り終了﹂したという上の自治体がこのレ改修に取り組んできたということがわかりました︒

しかし︑﹁行っていない﹂︑﹁不明﹂を合わせ︑約 2割の自治体

ではまだ改修の取り組みがされていない実態も見えてきました︒トイレ改修を行わない自治体にこの理由を聞くと︑﹁他に優先するべき問題があるから﹂という声が上がっています︒

一方︑トイレ改修に取り組む

きっかけとして多数を占めたのが︑﹁和式便器が多く児童が嫌がる﹂﹁臭いや汚れの問題﹂﹁深刻な老朽化﹂という理由です︒学校のトイレの形式が家庭と異なることで︑児童生徒たちが戸惑っている状況があり︑これに自治体も配慮し始めたという様子が

伺えます︒

14

7割以上が最近10年間にトイレ改修を実施
不明

最近 年間の学校トイレ改修の状況は？

10

トイレ改修を行わない理由（N=46・老朽化対策・トイレ改修よりも優先するべき問題があるから

52%

・まずは学校全体の老朽化対策への取り組みを先行させている

35%

・トイレに問題はないから・予算が取れない・学校からの不満や要望がない
・その他

2%

複数回答あり）

22%
15%
4%
17%

7割以上の自治体がトイレ改よりも優先するべき問題がある

修に取り組んできたことがわかから」が 52％、「まずは学校全

りましたが、約 2割の自治体は体の老朽化対策への取り組みを「行っていない」という回答でし

先行させている」が35％を占めた。改修を行っていない理由とました。中には「予算が取れない」

して、「老朽化対策・トイレ改修という切実な声もありました。

行っていない

22%

継続中

40%

一通り終了

14%

これから着手22%

N＝ 209◉最近10年間の各自治体の学校のトイレ改修（補修・修繕を除く）状況

児童の和式便器離れ、臭いと汚れの問題から改修へ
トイレ改修への取り

組みのきっかけは？

和式便器が多く児童が嫌がっている状況があったからトイレの問題が悪化したから（臭いや汚れ等）

老朽化が深刻になったから各学校からの強い要望
湿式清掃で衛生面に問題があったから文科省からのガイドラインや補助金政策があったから地域住民やPTAからの強い要望があったから
その他

トイレ改修のきっかけを複数回が 55％、「老朽化が深刻になっ

答可で調査したところ、「和式便たから」が54％と高い数字とな器が多く児童が嫌がっている状りました。老朽化した和式・湿況があったから」が最多の63％

式清掃トイレの存在にはもう耐でした。次いで「トイレの問題

えられなくなったという声が聞が悪化したから（臭いや汚れ等）」 こえてきそうです。

15◉トイレ改修への取り組みのきっかけ
N＝ 156

複数回答あり年間では多くの学校で

10

洋式 化 は す で に改修 の ス タ ン ダ ー ド

最近

トイレ改修が進み︑積極的・優先的に取り組まれてきたことがわかりました︒
実際︑回答のあっ％で︑トイレの改修が50た209の自治体が管轄する学校の約進められました︒

改修の内容は﹁和式から洋式

97％となり︑次い％近80への変更﹂がで﹁ 空 間 全 体 の 改 修 ﹂がくの学校で︑また半数以上の学校でバリアフリー化が進められました︒

今後改修予定している自治体

を 見 て も ︑﹁ 洋 式 化 を 予 定 ﹂ が％と圧倒的に高く︑その他の改修内容についても︑改修を終了した自治体のデータとほぼ同様の結果となりました︒

改修 予 定 の 自 治 体 に 関 し ては︑約5年で8・5校︑年間当たりで平均3・5校の改修が進んでいくことが予測されます︒

これまでの研究誌でもお伝えしてきましたが︑児童生徒の声

や︑災害避難所対策という観点からも︑洋式化・エコ化は急務と言えます︒

97

便器の洋式化が97％、4／5が空間全体の改修も
最近 年間で実施したトイレ改修は？

和式から洋式への変更

10

節水タイプへの変更

トイレ改修を継続している
自治体のうち、「改修が終了した学校数」と、「改修が一通り終了した学校数」を合

小便器の自動洗浄化
手洗いの自動水栓化

器具の
取り替え

◉改修の内容温水洗浄便座への変更

N＝ 116

その他

わせると、
1,572校となりました。ここから、209自治体 の管 轄 学 校 数 3,148
校のうち、約 50％の学校
でトイレ改修が行われたことが推測できます。器具の空間全体の改修

空間改修

バリアフリー化
その他

取り替えや空間全体の改修
は、一つの自治体につき、年間当たり 2〜3校平均で行われていることがわかりました。

◉1自治体当たり 器具取り替え校数
トイレ改修の平均値（最近10年間）
N=99

平均

3.1校／年

空間改修
平均

2.4校／年

今後の改修では洋式化と節水タイプへの変更を予定
これから予定しているトイレ改修は？

和式から洋式への変更
節水タイプへの変更
小便器の自動洗浄化
手洗いの自動水栓化

これからトイレ改修を予定している自治体の声で◉改修予定の内容

温水洗浄便座への変更

器具の
取り替え

N＝ 129

その他

目立ったものとしては、「和式から洋式への変更」が97％、「空間全体の改修」

空間全体の改修が 75％、「節水タイプへのバリアフリー化変更」54％、「小便器の自動洗浄化」が39％となってい

空間改修

その他

ます。その他の改修内容としては、乾式化、配管の全面改修、手すりの設置、ト◉改修予定

イレブースの変更、擬音装（平均）置などが上がっています。

N＝ 111

予定年間

予定校数

トイレ改修の予定

4.8年間

8.5校

3.5校

（年間当たり）

16トイ レ 改 修 に お け る
効果 と は ？

項目で調査しました︒

14

トイレの改修に対する期待と効果を改修を終了した自治体によると︑各項目において期待値と効果がほぼ一致するか︑効果がや

や上回る結果となりました︒

臭い︑汚いトイレでがまんをし て い た こ と に よ る﹁ 健 康 障 害の防止﹂については︑効果がしっ

かりと現れたようです︒﹁清掃のしやすさ﹂に効果ありという結果ですが︑水を流すことが習慣となっていた湿式清掃から︑乾式清掃に大きく変わったことで︑学校側の戸惑いの声も耳にします︒

トイレを改修したことで終わ

19

りではなく︑ここからが始まりです︒これについては本誌 ペー

年での改

20

ジ以降を参考にしてください︒〜

10

次に︑トイレ改修スパンの理

想と現実です︒

修が理想としながら︑実際には年近くかかっている現実が明らかになりました︒

日常的な清掃やメンテナンス

年間維持するためのをしっかりと行うなど︑快適な

トイレを
30

30

健康面、清掃のしやすさで期待以上の効果
改修を終了した学校ではどれくらい効果があったと感じられるか︒

改修に対する期待と効果のポイン

臭いの改善
防災拠点としての機能性ト比較のうち、改修を終了した自治体のデータです。期待を超える効果があったのが「集中力向上」

地域住民・PTAからの評価「健康障害の防止」「清掃のしやす

清掃の
しやすさ

回答は、本誌・P9からの事例取材でも確認できました。
「以前は学

集中力向上

集団行動

維持管理費の
削減

健康障害の
防止

感染症等の予防

清掃の指導のしやすさ

生面、②教育環境、③健康面、④精神面、⑤学校職員のモチベーション、⑥清掃・維持管理面、⑦地域住民・PTA）から、14項目を5段階評価で調査しました。

いたずらやからかい防止

職員の仕事率向上
コミュニケーションの場◉改修に対する期待と効果比較（改修終了した自治体）

N=45 ※ 0は除く

トイレ改修間隔の理想は10〜20年、現実は30年が、現実は 30年近くという結果です。いずれにしろ、次の改修までの期間を踏まえ、維持メ
ンテナンスのための長期的取り組みが大切になるということが言えます。

17

N=70

※理想 =現実と回答した自治体の間隔も含めた数値

理想

現実

16.0年

29.1年
※29.0年◉トイレ改修間隔の
理想と現実

トイレ空間改修は理想的には何年間隔で実施すべきか︒

現実の間隔は？

トイレ改修スパンは理想的には10〜20年です※16.7年

効果0

トイレの改修に対する期待と効果を 7つの視点（①衛◉トイレ改修の間隔

期待

1.0

校トイレが嫌で、家までがまんし童はいなくなった」とのことです。

4.0

2.0

た。児童生徒の集中力向上というれいになったことでがまんする児

菌の
繁殖防止

3.0

さ」
「職員の仕事率向上」などでしている児童がいたが、トイレがき5.0計画的な取り組みが求められると言えそうです︒

長寿 命 化 改 修 は
予算 が ネ ッ ク ？

2014年1月︑ 文 科 省 が 公

表 し た﹃ 学 校 施 設 の 長 寿 命 化 改

修 の 手 引 ﹄に よ り︑ 長 寿 命 化 のための改修が注目されています︒

全国の自治体に長寿命化改修を知っているかどうかを聞くと︑内容の詳細まではともかく︑認知度そのものは高いことがわ

しかし︑見通しとしては﹁予かりました︒

算次第﹂や﹁老朽化対策の中で検討﹂とする声が目立っています︒

なお︑耐震化・老朽化対策というだけでなく︑学校の統廃合ともからめて検討するという自治体もありました︒

トイレの長寿命化のために必要なのは﹁適宜・適切な維持管％以上理の取り組み﹂﹁清掃指導﹂と答えた自治体がそれぞれに上りました︒

学校のトイレ研究会がお伝えしているように︑日頃からの掃除やメンテナンスの重要性があらためて認識されている状況と言えそうです︒

65

長寿命化検討の必要性を感じつつ、予算の問題が大きい
長寿命化改修に

どのような

見通しを

持っているか︒

予算次第
老朽化対策の中で検討検討するべき文科省の手引が出てからよくわからない
特に検討の必要は感じない◉長寿命化改修の見通し

各学校からの要請があれば

N=209

必要ない

長寿命化改修について「よく知っている」が複数回答ありその他

36％、「聞いたことがある」が 58％と、合わせて 94％が認識している結果でした。各次第」（55％）や「老朽化対策の中で検討」（43％）とする回答が多く、以下、「検討するべき」（35％）と続きます。また、長寿命化
改修を単独で考えるのではなく、学校の統廃その他
フリーアンサー

自治体の取り組みの意向については、「予算合と合わせたり、市の施設整備計画全体の中で検討するという声も聞かれました。

◉2012年度より、年3校の校舎の長寿命化改修を実施している。
◉学校の統廃合も視野に入れて検討。 ◉他に優先するべき課題がある。
◉町の復興計画に合わせて検討する。
◉老朽化に加えて、今後の学校数をこのまま維持していくのか統合して少なくするのかという論議も必要で、長寿命化の見通しはついていない。
◉学校を運営しながら、改修を行うのは困難である。
◉市全体の施設整備計画の中で検討する。
◉配管設備等同時に計画したいが実施が難しい（施工面で）。

トイレを長く使うには
適切な維持管理、清掃指導が重要◉トイレ長寿命化のために重要と思うこと

N=209

複数回答ありトイレを長く使うための仕組みや工夫について重要と思うことは？

適宜・適切な維持管理の取り組み
清掃指導
こまめな改修・補修
生徒や教師のトイレ管理活動への参加意識
専門業者による定期清掃
その他

トイレを長く使用するために必要なものとして、「適宜・適切な維持管理の取り組み」と「清掃指導」が自治体の 67％を占め、1位回答でした。
「こまめな改修・補修」や「生徒や教師のトイレ管理活動への参加意識」とあるように、全体としては専門業者に頼むよりも、学校内で意識の向上をはかって取り組んでいく姿勢が伺えました。

18

きれいなトイレを長く維持するために

学校トイレの﹁予防保全﹂という考え方

大便器の黒ずみ、大便器の周りの床の変色、小便器の黄ばみなど、せっかく新しくしたトイレも、メンテナンスを間違えるとまたたく間に汚れてしまいます。

改修したのに臭いが気になる││︒
きれいに改修したトイレを長く使うためには︑
それなりの﹁予防保全﹂が 必 要 で す︒ こ こ で は 具 体 策 で ある﹁ 適 切 な 維 持 管 理 の 取 り 組 み﹂と﹁清掃指導﹂について考えます︒

19

新しいトイレで起きていること図）の関係（イメージ

度と時間経過ス体制の充実◉メンテナントイレ掃除の年間計画を立てる・用具類の購入費用 ・専門業者の特殊清掃費用

掃除にかける予算を立てよう

掃除指導や教育の場を設けよう

回／日

・用具類の使い方︑保管方法の共有
・掃除方法︑手順︑片づけ方法についての指導
・トイレの正しい使い方︑マナー教育の実践 ・掃除予定の立て方に関する指導

日常清掃を徹底しよう﹇児童生徒が清掃﹈﹁その日の汚れ﹂に対してすぐに行う日常清掃の実践

回／月

トイレ掃除の基本を見直す

維持管理の取り組みと﹁清掃指導﹂の徹底を﹁トイレが新しくなってうれし

いが︑掃除が行き届かず︑清潔さを維持するのが大変︒改修後の清掃や︑メンテナンスのことまで見越したトイレづくりが必

要です﹂

トイレ改修を終えた学校から︑こうした声を聞きました︒

多くの小・中学校では︑児童分程度の限られや生徒が日常のトイレ掃除を行っており︑

具体的には︑次の①から⑤をの取り組み﹂が不可欠です︒

を立てるなど︑﹁適切な維持管理整理した上で︑清掃の年間計画

は︑トイレの汚れのポイントを年月にわたって維持するためにトイレを清潔で快適に︑長いのが難しいようです︒

も起き︑きれいなまま維持する

ことが多いため︑現場では混乱

清掃用具も掃除の仕方も変わる

しかも︑改修されたトイレは︑た時間で掃除をしています︒

15

定期清掃を月１回しよう※月に1回は管理担当者が汚れの蓄積状況を点検しよう

回／年﹇ 児童生徒と大人が清掃 ﹈﹁日常では取り切れない汚れ﹂に対して教職員や用務主事が加わって定期清掃

特殊清掃を定期的に組み込もう1﹇ 専門業者に依頼 ﹈日常清掃や定期清掃では﹁手の届かない汚れ﹂に対し︑専門業者に依頼して実行

掃除を見える化しよう
・用具類の保管と数量の管理
・1日または1週間のスケジュールを掲示
・年間のスケジュール計画の公表※用具類協力：株式会社テラモト http://www.teramoto.co.jp/① 雑巾を広げて縦長になるようにたたむ。
② 野球のバットを握るように身体の前で雑巾を握る。
③ 脇を締めて両手を内側に回して絞る。
④ 水が垂れなくなるまで同じ動作を繰り返す。
⑤ 拭くときは雑巾を広げ、手の大きさにたたむ。
※ 雑巾の管理スペースを確保しよう。

1

掃除全体の流れをチェックしよう① ほうきを持って立ち、身体と水平に右から左（場合によっては左から右でもＯＫ。その場合、以下の「左側」は「右側」に置きかえる）に動かして床を掃く。
② 左側にほうきが行ったところで、ほうきで床を叩きゴミを落とす。
③ 掃くときは、人にぶつからないように前に進んでいく。
④ 最後に左側にまとまっているゴミを集めて、ちりとりで取る。

雑巾の正しい絞り方

1・掃除の流れや分担がうまく行っているかを確認
・掃除部位の週間チェック ・器具ごとに正しく掃除ができているか確認
・掃除実績を翌年の掃除計画や予算に反映

自在ほうきの正しい使い方
常に
きれいな
雑巾を
使おう！

01
02
03
04
05
06
07

20

大 便 器
洋式●小便器リム部
飛び跳ねた尿が尿石を作る。

学校のトイレ研究会は、
これまでも「清掃メンテナンス情報」をご紹介してきました！

●便座
薬剤に弱いプラスチックでできているため、食器用の中性洗剤以外は使用しない。

尿の垂れこ
ぼしで汚れ
やすい。

13号（2010）：乾式トイレの清掃方法とおそうじポスター：児童生徒のためのトイレの14号（2011）
マナーポスター：掃除用具入れ整理の15号（2012）
アドバイスポスター：清掃用具の整理について
16号（2013）●便座取付部
特に便器との取付部が汚れやすい。

●トラップ部
尿石ができやすい。

●大便器
リム部
飛び跳ねた
尿が尿石を
作る。

●ボルト
キャップ部
汚れがたまりやすい。

手 洗 器●トラップ部
尿汚物が付着し、汚れやすい。

●ボールの裏側
垂れた水滴で汚れやすい。

水垢がつきやすい。

●トラップ部
さびてしまうこともあるので、雑巾などは干さないこと。

汚れにくい床材を選ぶ
トイレの床は抗菌・防汚素材を！

和式●金かくしリム部
飛び跳ねた尿が尿石になる。

水のたまる
部分は汚れ
やすいので
注意。

尿汚れがつきやすい便器周りは、抗菌、防臭、防汚などの機能のある床材や壁材を使うと、汚れや臭いが少なくでき、掃除もラクになります。また昨今は抗ウイル
ス性能を持った素材も開発されています。

床●トラップ部
尿や汚物が付 ●大便器
着し、汚れや
リム部
すい。
飛び跳ねた
尿が尿石を
作る。

＝変化なし
＝やや変化

●床材の薬品耐性比較

トイレの汚れポイントを知る

小 便 器

塩素系
尿による 5％次亜 消毒用
カビ
変色
塩素酸Na エタノール
取り剤
超防汚性
ビニル
床シート

便器の裏など手が届かず、汚れが取れない。

一般
ビニル
床シート

ほこりが残って取りにくい。
乾燥した状態を保たないと汚れが染みつきやすい。

ビニル
床シート
＋ワックス

垂れこぼした、
し尿で汚れる。

スリッパなどの跡が残りやすい。

水垢が付着しやすい。

しくみとして︑年間でしっかりと回していくことが必要です︒①日常清掃︵児童生徒︶②定期清掃︵先生＋児童生徒︶③業者による特殊清掃④点検や補修⑤指導と教育きれいなトイレは︑学校の印

象もよくなりますし︑災害避難所となる視点からも日常の管理

月︑東京都足立区

12は大切です︒ぜひ︑この年間ス

年

25

テップを試してみてください︒

平成の渕江小学校で︑自由参加の﹁親子トイレ清掃教室﹂が開催されました︒東京都では︑普段︑子どもたちがトイレ清掃をすることはありませんが︑今回︑清掃を体験した子どもたちからは︑

かって面白かった﹂という声も︒﹁清掃指導﹂によって子どもたちの意識も変わりそうです︒

痛感したことは︑やはり児童や生徒たちの日常のトイレ掃除では限界があり︑大人の目線でのチェックが必要不可欠だとい

うこと︒また︑トイレ利用のマ

ナーや掃除の仕方など︑適切に指導し︑教育に盛り込むことで相乗効果が期待できることもわ

かりました︒

21﹁︵ ト イ レ 清 掃 の ︶や り 方 が わ「トイレメンテナンスマニュアル」（日本トイレ協会メンテナンス研究会 研究報告No.5）
を引用。

改修でも多機能トイレを作り︑バリアフリー化する工夫を！
体育館が地域の災害避難所に指定される学校が多いという現状︒
改修時には︑洋式化とともに空間を工夫して多機能トイレを設置したいものです︒

東日本大震災において特筆す
設 備 の 第 1 位 が﹁ ト イ レ ﹂︵約

調 査 で は ︑ 問 題 と な っ た 施 設・い実態がわかりました︒

して十分な整備状況とは言えなての利用が長期化したことであったことに加え︑避難所としが極めて多く︑かつ広範囲でると︑体育館トイレは︑小・中の学校施設を調査した結果を見避難所に指定されている全国などのバリアフリー化は十分可

能トイレの設置やスロープ新設

トイレの洋式化の実現と︑多機トなどの工夫によって︑体育館

改修時であっても︑レイアウ

す︒これにより︑授業再開後︑学校で8割︑高等学校で約7割能です︒ここでは各学校におけ％︶という結果になりました︒

長期にわたって教育活動と避難が整備されているものの︑洋式一身田小学校の体育館トイレ改修

体育館トイレは以前から地域を参考に︑乾式清掃用のものを

トイレ研究会の清掃マニュアル

掃除用具に関しても︑学校のロープも新たに作りました︒

体育館入口は階段を撤去し︑スが行われました︒ドアのあったるなど︑利用者に配慮した改修

機能トイレを設置し︑洋式化す

開放されていたため︑今回は多三重県
津市学校で新規購入しました︒

向かい合わせになっていた男女の洗面ス
ペースを多機能トイレに改修︒

洗面

洗面

多機能
トイレ

改修前

改修後

生活が共存する学校が多数発生

37.3%

洗面

洗面

女子トイレ

洗面

女子トイレ

る体育館トイレの改修事例をご屋外トイレ紹介していきましょう︒

76.4%
68.6%

屋外トイレあり

屋外トイレあり

62.7%
67.8%

洋式なし

洋式なし

67.6%
体育館トイレあり％と︑決

洋式なし 53.8%
46.2%

38.9%

体育館トイレあり

81.9%

61.1%
洋式なし

32.4%
洋式あり

23.6%
32.2%
31.4%

体育館トイレなし

18.1%

54

◉避難所に指定されている学校の防災関係施設 ･設備の整備状況

61（避難所指定＝ 2,726校）（避難所指定＝ 29,076校）

屋外トイレなし 洋式あり

洋式あり

屋外トイレなし

体育館
トイレ

体育館トイレなし

高 等 学 校化率に関しては︑小・中学校で「学校施設の防災機能に関する実態調査結果について」（平成25年12月 国立教育政策研究所文教施設研究センター）

しました︒避難所になった福

暖房設備
給水・上水設備
通信設備
発電機等電力供給設備
備蓄倉庫等
放送設備
避難者の避難スペース
その他
不足・不具合等はなかった
無回答

約 ％︑高等学校でトイレ

島県・宮城県の学校への文科省「災害に強い学校施設の在り方について」（平成26年3月 文部科学省）

75

小・中 学 校

男子トイレ

洗面

男子トイレ

べきは︑避難所となった学校数

洋式あり

学校トイレの災害避難所対策◉避難所で問題となった施設・設備

体育館入口に新しく設置された
スロープ。

22

片田小学校では︑体育館昇降口の下駄箱のあった1面と一部スペースを活用し︑新たな多機
能トイレ空間としての改修に成津市教育委員会の考え方とし功しています︒

吉富小学校の多機能トイレ
吉富小学校の講堂トイレは目立った配置の変更はなかったものの︑便器を全洋式化︑入口のドアはすべて引き戸としました︒
多機能トイレは︑オストメイト
対応器具の設置や子ども連れの方への配慮もなされています︒
吉富小学校では講堂トイレに至るまで︑抗ウイルス・抗菌性や防多機能トイレは
最低でも校舎と体育館に

7%ては︑一身田小学校も同様です
が︑地域住民のあらゆる利用形態を想定したものとなっていま

汚・防臭効果の高い内装用防汚陶板を使用︒小便器下のおだれにも厚さ 5ミリの薄型防汚陶板を

体育館棟のみに設置

福岡県
吉富町
使用しています︒

39%

◉多機能
トイレの
設置場所

レにわたる整備のご検討をお願ん︑体育館︑さらには屋外トイて︑早期洋式化の実現はもちろ

今後の災害避難所対策としが理想的です︒

育館エリアの最低２カ所の設置

イレの設置は︑教室エリアと体このことを想定し︑多機能トを分けるケースが出てきます︒

る体育館と教室エリアとの動線

場合︑避難者の生活エリアとな

学校施設が災害避難所となる

24%

校舎（教室棟）
のみに設置

n=244
「2011年度
全国自治体学校トイレ
アンケート調査」
より

校舎（教室棟）と体育館棟の両方に設置30%す︒押しやすいボタン一つをとっても︑高齢者や障がいのある方への配慮が行き届いていることが伝わってきます︒

高さ 90cm
まで内装用
防汚陶板を
施工した多
機能トイレ。
ベビーシー
トも設置。

多機能トイレの奥︵図の左側︶
は︑男子一般トイレです︒以前
は湿式で和式便器1︑小便器4だったところを乾式化し︑洋式

多機能
トイレ

便器2︑自動洗浄の小便器3と
しました︒

女子トイレ

その他

いします︒

23

女子トイレ
男子トイレ

改修前

男子トイレ

改修後

多機能トイレのすぐ横に、そのまま外まで続く 災害避難所として必要なものが揃った体育館の多機能トイレ。体育
スロープを新たに設置。 館男子小便器にも、尿石を抑制し、節水にも効果的なシステムを採用。

片田小学校の体育館トイレ改修

三重県津市

感染の心配から素材にこだわって年度にト年の建物で︑トイレの臭るほどです︒といたくなった﹂という子もいもたちは大喜び︒﹁トイレにずっ潔さを追求したトイレに︑子ど見た目に加え︑機能面でも清た ﹂︵ 吉 富 町 教 育 委 員 会 ︶のことを考えた素材にしましく改修するなら︑と子どもたち

感染の問題もあります︒せっか

いもひどかった︒学校の場合︑﹁築型防汚陶板を採用しました︒

抗菌性︑防臭性の高い内装用大どのトイレにも抗ウイルス性や筆すべきは︑壁やおだれ石です︒

学校の大便器は全洋式化︒温水

家庭トイレの洋式化に伴い︑

まざまなこだわりが見られます︒

ひとしお︒トイレの改修にもさとから︑町としての思い入れも吉富町唯一の小学校であるこのトイレを改修しました︒

職員トイレなどを含めたすべて

耐震化工事が済み︑

2225

抗菌性の高い床や壁により衛生面と清掃性を強化

イレ改修を施工︒講堂︵体育館︶︑

年度に洗浄便座︑自動水栓を導入︒特吉富小学校は︑平成

吉富小学校は、福岡県の東端に位置する吉富町にある。周囲は豊かな自然に恵まれている。

28

吉 富 小 学 校 は 町 で 唯 一 の 小 学 校 で す ︒﹁ 子 ど も た ち の た め に ﹂もともとタイルが貼ってあった腰壁部分や小便器の床に、抗ウイルス性や抗菌性、防臭性の高い内装用大型防汚陶板を採用。陶器ならではの防汚性と素材が持つ防臭性で、臭いが抑えられる効果がある。同時に清掃性もアップ。

と強い思いを込めて町が改修したトイレを紹介します︒

校舎も講堂も、すべてのブースの便器には温水洗浄便座で擬音装置が付いている。ブース内は広々。

洗面コーナーが混雑しないよう、1,600mmの幅に 3連設置できるコンパクトな洗面器を採用。水栓は清掃性のよい壁付きの自動水栓。

学校トイレの改 修 事 例
吉富町立吉富小学校
吉富町立吉富小学
校 （福岡県築上郡吉富町）

2 0 1 424

01

教室棟（児童用）
トイレの入口。廊下とトイレ内の床の色を揃えているため、改修した部分と既存部分とがよくなじんでいる。

女子トイレ

男子
トイレ

A T A
D

〜 改修後 〜
女子トイレ

講堂の多機能トイレと男子トイレの入口。窓が大きく取られているので明るい光が差し込む。

〜 改修前 〜

独立した鏡が見やすい手洗い。吐水口空間が広く保てる自動水栓を採用。

〜 改修後 〜

便器とリモコンは使いやすい位置関係に。

併設された給食センター内の給食従事者専用
トイレも、このとき一緒に改修された。コン
パクトな手洗い器が設置されている。

● 所在地／福岡県築上郡吉富町
大字広津665番地1● 児童数／ 413名（2013年）● 施主／福岡県吉富町

擬音装置を内蔵したリモコン洗
浄ボタンを独立
させ、さらに節
水に配慮。
女子トイレ

男子トイレ

トイレ改修で心もきれいに﹁当初は男子の小便器もなくして︑すべてブースにしようという案も出ていました︒ただ︑それでは休み時間中に人数がはけないので︑やはり小便器を入れてもらうことにしました︒全体としては︑洋式化によって便器の数が減りましたが︑特に問題は生じていません﹂と吉富小学校の

是石博幸教頭先生︵取材当時︶﹁これまでは︑入学説明会で﹃和式便器を使う練習をしておいてください﹄とお願いしていまし

たが︑もうその必要もなくなり同校では︑トイレがきれいにますね﹂と目を細めます︒

なったことをきっかけに︑子どもたちの掃除に対するイメージも変えていこうとしています︒﹁かつて︑トイレ掃除というと︑まるで罰のような悪いイメージがあった︒でも今子どもたちは喜んでトイレ掃除をしている︒

これを機に︑﹃掃除をすると心がきれいになる﹄というところまで教えていきたいですね︒これでさらに掃除への意欲が出てくると思います﹂︵中村主幹教諭︶

25

講堂
トイレ
洗面

多機能
トイレ

教室楝
トイレ
男子トイレ

● 竣工年月／ 2014年1月

朝食を安心して食べてこられるよう最高のトイレ作りに挑む
か つ て は 朝 食 を 抜 い て い た 生 徒 た ち ︒理 由 は 学 校 の ト イ レ に 入 り た く な い か ら ︒

トイレの床までもフローリング仕上げに万人余りの町で豊後の豊かな山々に囲まれた九重町︒人口す︒学校施設の老朽化と少子化

校を統廃合し︑平成に伴い︑町内に点在していた中

学校全

25

校を開校しました︒場所は町役場のすぐ近く︒もともとあった多目的グラウンドを校庭にして︑新しく校舎を建てました︒

階建てですが︑校一見すると︑シンプルなコン

クリートの男子トイレも全個室にに入りの場所で過ごします︒と︑生徒たちはそれぞれのお気たりと作られ︑休み時間になる

室前のテラスなど︑空間はゆっいます︒トイレ前のベンチ︑教る︑という教育的効果を狙っては子どもたちの気持ちを安らげいて床はフローリングです︒木す︒トイレも︑洗面台周りを除

木々がふんだんに使われていまが木製︒町産材をはじめとする

校内の床や天井︑机はほとんど舎に入ると雰囲気が一変します︒

3

2 0 1 4

ここのえ緑陽中学校 （大分県玖珠郡九重町）

1

年に九重町立ここのえ緑陽中学

4

子どもたちの食習慣を守りたいと︑トイレにこだわった学校が完成しました︒

女子トイレは扉が赤。
「色は違うけれど男子トイレと同じだね」と男子生徒。洗面台は自動水栓で節水と感染予防対策。

スクールバスで通う生徒が多い
ため、玄関にはバス乗り場が。

広々としたトイレ前の空間。床はほとんどがヒノキ。壁もヒノキやスギを使い、ぬくもりがある。倉庫をはさんで、向こう側が男子トイレ。

冬は寒いため、便座は暖房付き。家庭のトイレに合わせ、半分は温水洗浄便座に。

学校トイレの新築
事例

26

新しく中学校を作るという数

十年に一度のこの大事業を牽引した古後粒勝教育長が言います︒﹁もっともこだわった場所が図書館とトイレでした︒文部科学

省 は﹃ 早 寝 ︑ 早 起 き ︑ 朝 ご 飯 ﹄を提唱している︒ところが︑朝ご飯を食べると︑学校に着いた頃にトイレに行きたくなってしまう︒でも︑学校のトイレが汚いから︑子どもたちが入りたがらない︒結果として︑朝ご飯を食べてこない子が増えてしまった︒あまりにも子どもたちがかわいそうで︑最高のトイレを作ることにしました﹂

気兼ねなくトイレが使えるよ

うに︑学年ごとに教室の前に男

便器は家庭と同様︑すべて洋女トイレを設けました︒

式に︒特徴的なのは︑教室前の男

子トイレは小便器を置かずに︑す

べて個室を設置したことです︒﹁ブースに入ると﹃大便をした﹄とからかわれ︑安心して入れない︒かなり議論もあったが︑家庭でもたいてい洋式便器を使っていると考え︑チャレンジしました﹂と古後教育長︒

来客用のトイレには︑小便器が設置され︑大便器に慣れない

男子生徒は使ってもいいことに27

トイレ掃除に使った雑巾は、道具入
れ内の掃除用流しで洗うよう指導。
2階
トイレ

エレベーターと多機能トイレを並列し、使い勝手に配慮。
多機能トイレは、すべてオストメイト付き。現状
は、学校公開時に高齢者などが利用。
施設設備を大切にしようと、各生徒が一枚ずつ自分の雑巾を持参。トイレ清掃への意識も高い。

九重町立

02

トイレは南側に設置。ガラスブロックを設え、明るさを確保するとともに意匠にも配慮。上部は換気ができるよう窓をつけている。男子トイレもすべて洋式便器の個室に。

九重町立ここのえ緑陽中学校（大分県玖珠郡九重町）「大切なのは外観よりも中身です」と九
重町教育長の古後粒勝さん。

きれいな手で本を読んでほしいと、図書館の片隅には洗面台を設置。

誰もが短い休み時間にもすぐに本が読めるように、校舎の真ん中に開放感のある図書館を置いた。

ここのえ緑陽中学校の全校女子アンケート結果

Q 学校のトイレで気に入っているところはどんなところですか？
（複数回答あり）

全校女子

2階のテラスは全長140m。広い運動場のギャラリー席にもなる。

開校した後に生徒たちが答えたアンケート。
「明るい」「暖房便座」などが上位に。擬音装置や洋式便器も点数が高い。

なっています︒また︑身体の不自由な生徒がいつ入学してもいいように︑エレベーターも設置

し︑その横には多機能トイレを配置しています︒

トイレが新しくなりストレスも軽減

新しい校舎ができてから 1年︒濱田淳校長先生は生徒たちの変化について次のように語ります︒﹁以前は︑トイレに行くことに恥じらいがあるのか︑わざわざほかの生徒が来ない教員用のト

イレを使う子もいました︒
今は︑そういうことはなくなりました︒場所も教室のすぐ前にあることから︑トイレは特別な場所

ナカノス建設工業（株）
JV

ではなくなり︑いつでも︑当た● 生徒数／ 243名
（2014年）● 施主／大分県九重町● 設計／（株）あい設計● 施工／東洋建設（株）、り前に行けるようになり︑ストA T A

レスも軽減されたと思います﹂D● 竣工年月／ 2013年1月● 所在地／大分県玖珠郡九重町
大字後野上17-3

教室の机や椅子もスギ材で製作。ぬくもりある環境の中、勉強ができる。

n＝ 10728

03

学校トイレの改 築 事 例

久慈市立久慈小学校（岩手県久慈市）

掃除してもきれいにならなかった古い校舎のトイレ︒改築して生まれ変わった年に建てた校舎を全面

43

多機能トイレを可能な限り配置

昭和改築の久慈市立久慈小学校︒﹁トイレは︑タイルだった床を塩ビシートにして乾式清掃ができるようにしました︒大便器はほぼ洋式化しましたが︑市内の公共施設には和式も残っていることから︑トイレ学習の一環として各トイレに一つずつ和式をつけました﹂︵久慈市建設部建築住宅課・三河健二主任︶● 設計／（株）久慈設計久慈● 施工／（株）小山組、（株）宮城建設

校舎は災害時に避難所にもな● 竣工年月／ 2013年4月● 所在地／岩手県久慈市栄町31-149● 児童数／ 636人
（2014.5.1現在）● 施主／岩手県久慈市

ります︒そのため︑多機能トイにのぼります︒

A T A

レをほとんどの普通トイレ横に久慈小学校は柔道の神様、三船久蔵が卒業した小学校。

設置︒体育館も含めて全7カ所

男子用トイレ。小便器は、維持管理がしやすいように自動洗浄式になっている。

清掃を担当するのは児童たち︒

壁や床などが明るい色で、空間全体が清潔感のある雰囲気に。6年生の児童がていねいに清掃をしている。

﹁やりがいを感じています﹂と︑児童用の洋式便器の便座はすべて暖房付き。児童たちからも「温かくていい」と好評。

にこやかな笑顔が印象的でした︒

校舎を入ってすぐの場所にある多目的ホール「久慈っこホール」。意匠に富んだ明るい空間となっている。

D

29

トイレの掃除に臨む子どもたちの顔には︑明るい笑顔がありました︒

普通トイレの横に設置された多機能トイレ。大きく見やすいサインはこの学校のためだけに作られたもので、オーダー
メイドメラミン化粧板を使用。全館暖房で冬でも暖かい。

新しいトイレの掃除にイキイキと臨む児童たち

2 0 1 4

学校のトイレ研究会とは？

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30

学校のトイレ研究会は、学校のよりよいトイレ環境づくりをめざして、
ト イ レ 関 連 企 業 7 社 に よ り 、 19 9 6 年 に 発 足 し ま し た 。
以 来 、 各 社 の 情 報 力 、 技 術 力 を 活 か し な が ら 、 調 査・ 研 究・ 啓 発 活 動 を 継 続 し て い ま す 。

学校トイレの老朽化問題に加えて注目すべき点は︑和式トイ
レがいまだに多いこと︒児童生
徒が学校でトイレをがまんしている実態も報告されています︒
家庭と同様の洋式トイレならがまんも必要なくなり︑子どもたちの健康を守ります︒
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便器に取り替えるものです︒発〒105-8305
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学校トイレに関する情報・カタログはこちら
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年にわたってお客様の販売統括本部
リモデル営業推進部

快適でメンテナンスしやすい学校トイレのために

古いトイレを蘇らせる仕事をしている自分にとって︑意外でした︒に維持できない﹂という話を最近よ﹁改修した最新式のトイレをきれい

今回の研究誌でも改修と同時に︑メ

く聞くのです︒

トイレ改修は︑完成がゴールではンテナンスについても取り上げました︒

見た目だけでなく︑メンテナンス

なく︑スタート地点です︒

をはじめ︑掃除用具の選び方や︑適や衛生面を考えた器具︑素材の選定

切な清掃教育等︑その後のきめ細かいサポートがきれいなトイレを維持

今後もこの研究会の一員として︑するポイントです︒

そのお役に立てるよう︑活動して参りたいと思います︒

木村 基治

株式会社木村徳太郎商店

あっと明るくなった﹂というトイレ﹁トイレが明るくなって気持ちがは

改修後の児童のアンケートを見て︑今号も︑取材やアンケートにご協

心底安堵いたしました︒

話になりました︒この場をお借りしま

力いただきました皆様には大変お世

また︑研究と名がつく団体のため︑して︑心より深く御礼申し上げます︒

未だ発展途上の身であり︑フィール

ドにおける調査が欠かせません︒今後も﹁研究会﹂が皆様のもとにお伺いたします︒

した際は︑どうぞよろしくお願いい古川 浩代

学校のトイレ研究会

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13

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当研究会は学校トイレの実態をソフト・ハード両面にわたって調査・研究することにより、児童生徒が安心して使える清潔で快適なトイレを具体的に提案・普及していくことを目的に、トイレ関連企業により1996年11月に発足いたしました。発足以来、毎年研究誌を発行し、各種講演会を実施するなどの活動を継続しています。

号

17

学校トイレの挑 戦
2014

発行／学校のトイレ研究会 事務局

東京都港区海岸1- 2- 20 汐留ビルディング TOTO株式会社内平成26年7月1日発行 第17号

〒105- 8305

学校のトイレ研究会
研究誌
学校のトイレ研究会は発足以来、学校トイレづくりの調査・研究の成果をまとめた研究誌を毎年、発行しています。
ホームページで閲覧、取り寄せができます（無料）。

TEL : 03- 6836- 2166
FAX : 03- 6836- 2221

学校のトイレ研究会
ホームページ
http://www.school-toilet.jp
学校のトイレづくりに役立つ、さまざまな情報を掲載しています。

＊このページの手書き文字は、
吉富町立吉富小学校「トイレのアンケート」結果より抜粋しました。
（質問＝トイレが新しくなって、どんなことが変わったか教えてください。
どんなことでも思ったことを書いてください）

No.1797