学校トイレの最新現場事例 2015
地域コミュニティや防災拠点のための体育館・屋外トイレ

2014 年度全国自治体アンケート結果

やってよかった！
学校のトイレ改修

養護教諭トイレ座談会

学校トイレと子どもの健康

特別支援学校・幼稚園・保育園の改修事例

2014年︑ 日 本 を 訪 れ る 外 国 人 旅 行 者 は1341万 人を超えました︒多くの外国人が日本の最先端の公共トイレ
空 間 に 触 れ ︑そ の 技 術 や 快 適 性 に 共 感 し て い る と 聞 き ま す ︒
日本の公共トイレは︑経済と建築・設備技術のめざましい成 長 と と も に︑ 世 界 に 類 を 見 な い 発 展 を 遂 げ て き ま し た︒
建築や施設運営︑清掃メンテナンスに関わる多くの方々の努力に支えられ︑すべての使用者の笑顔に育まれたトイレの存在は︑すでに日本の文化と言ってもよいでしょう︒
今回取材させていただいた横浜市が洋式化を進める背景

・保育園の改修事例
27 幼稚園・ 東京朝鮮第六幼初級学校

・ 江東湾岸サテライトナーサリースクール有明

内閣官房「暮らしの質」向上検討会第 1 勉強会終了後の一コマ。右から分科会での勉強会風景。
有村大臣、河村、古川。

20 やってよかった！ 学校のトイレ改修

2014年度全国自治体アンケート結果

場視点で動き出しています。

の一つに︑外国人児童・生徒の増加があります︒横浜市立合いました。今、国も確実に現養護教諭トイレ座談会

活という「暮らしの質」を向上させていくかを真剣に話し

18 学校トイレと子どもの健康とを確認し合いながら、限られた財政の中でいかに学校生

潮 田 小 学 校 で は ︑一 割 強 の 児 童 が 外 国 籍 ︑ も し く は 外 国 に方々と、老朽化によりまだまだ劣悪なトイレ環境が多いこ

つながる子︒教育環境におけるグローバル化も急速に進ん

内閣官房 有村治子大臣をはじめ、内閣官房や有識者ので い ま す ︒日 本 の 子 ど も た ち か ら も 敬 遠 さ れ る 和 式 便 器 は ︑浩

域や子どもたちの財産となることをお伝えしました。

・ 神奈川県横浜市 ／ 潮田小学校、神奈川小学校
・ 埼玉県松伏町 ／ 金杉小学校、松伏中学校
・ 富山県南砺市 ／ 井波中学校
・ 愛媛県西条市 ／ 神拝小学校、飯岡小学校
体制・教育の3つがうまく合致したとき、学校トイレは地

地域コミュニティや防災拠点のためのがあること、そして、優れた空間設備・清掃メンテナンス

10 体育館・屋外トイレ
学校トイレには災害時に避難者の排せつの尊厳を守る義務

外国人児童にとっては見たことすらない存在です︒今︑洋河村のトイレ研究会からも、さまざまな事例をご紹介しながら、・ 愛知県豊川市立東部小学校
科会にて、トイレに関する勉強会が開催されました。学校

3 学校トイレの最新現場事例
・ 新潟県糸魚川市立糸魚川小学校
2 015 年 2月、内閣官房「暮らしの質」向上検討会第1分

CONTENTS No.18
内閣官房「暮らしの質」向上検討会でトイレに関する勉強会を開催

式化をはじめとするトイレの環境改善を進めることは︑次世代への投資ともいえます︒
一方︑ある外国人留学生の方は︑日本の子どもたちによる掃除や給食当番の様子を目にし︑欧米ではまず見ることが な い 光 景 だ と 驚 い て い ま す ︒し か し 同 時 に ︑﹁ こ の 教 育 が ︑
災害時の日本人の落ち着いた行動につながっているのでは

優れた建築・設な い か ﹂と の 感 想 を 聞 い た こ と が あ り ま す ︒
本当の日本のトイレの美徳とは何か？

備 技 術 と ト イ レ を 皆 で 大 切 に 使 う 気 持 ち ││︒ 日 本 が 培 っ事務局長てきたトイレ文化を世界に広げていく時代も近づいているのではないでしょうか︒
学校のトイレ研究会

学校トイレの挑戦！ 2015

23 特別支援学校の改修事例
・ 大阪府立西浦支援学校

2

中庭には芝生が植えられ、舞台にもなる外階段を設置。

中庭に面した広い多目的ホールは子どもたちのいこいの場。

きる前は、築年ほどの建物が設計等を手がけた設計事務所

た」と笑うのは、同校のトイレりに使われているなと思いましありました。逆に我々の意図通

イレで遊ばないこと﹄と書いて行ったら、低学年トイレに﹃ト「久しぶりに糸魚川小学校にる保護者の方の姿もありましほしい﹄と教育委員会に直訴す

トイレに入れない。何とかしてた 。﹃ 子 ど も が 怖 が り 、 学 校 のもって、便器はすべて和式でし少ししかなく真っ暗。臭いがこ

イレはひどい状況でした。窓が今回の新校舎の構想は平成年に開始。プロポーザルコンペ

同校は誰にとっても居心地のいい学校を目指し、子どもたち

事務所、設計事務所ゴンドラ、

誉教授監修のもと、創建築設計が実施され、長澤悟東洋大学名

年。長い近藤道男設計室のチームが選ば

同校の開校は明治歴史の中で、校舎は幾度かの改れました。その後、地域を含め5の工夫が凝らされています。

が思い思いに過ごせる場づくり

21た」と言います。

「 すっかり老朽化し、特にト一校長は、当時を振り返り、

建っていました。同校の靏本修50

ゴ ン ド ラ の 小 林 純 子 代 表 で す。

ワ ークショップで新校舎の考え方を共有

子どもの居場所としての快 適 性 に こ だ わ り 抜 い た トイ レ

糸魚川駅にあった赤レンガ車庫を思わせる学校正面。雁木造りも導入。

修がなされ、現在の新校舎がで3

新潟県糸魚川市立

糸魚川小学校01

学校トイレ の最 新 現 場 事 例 2 015

成長に合わせて高さを変えた小便器は、清掃性を配慮した壁掛け式。恥ずかしがる子には緩やかな仕切り板も。正面開口部以外に洗面台の足もとにも窓を設置。

トイレから出たところにある洗面台。大きな鏡を設置し、空間を広く見せている。裏側には雑巾掛けのバーが設置されている。
トイレの外の洗面台は、手を洗うほか、歯を磨いたりするのに使う。廊下との仕切りはあえて設けずに床材を変えている。

水の交流点

低・中学年用
トイレ

女子トイレ

男子トイレ

※水の交流点は、手洗い、掃除用流し等。

教室間にあり、どこからも行きやすい
どこの教室からも行きやすいよう建物の中央部にトイレを設置。光を取り込むために外光が取れる場所を選んだ。

4

期に分け

工事は、費用を抑えるためにな考え方を決めていきました。

回開催。新しい学校の基本的ムが参加するワークショップを員、地域住民、PTA、設計チー実現するために、市職員、学校職

た「 み ん な の 夢 を 育 む 学 校 」を所はもちろん、数名で遊べる場

ごと、クラスごとに集まれる場「成長段階の小学生には、学年

地よい空間となっています。

射し込み、校舎全体が明るく心廊下やオープンスペースに陽がが配置されています。中庭から庭を囲むように渡り廊下や校舎

学び舎は、青々とした芝生の中

便器には、便器のスペースごとにています。特に男子トイレの小空間のデザインそのものも変え色を使い、高学年用トイレではあるように、空間にカラフルな

また、トイレが楽しい場でもた」（小林さん）

戻してほしいと考えて作りまし

もって、落ち着きや元気を取り一人でゆっくりとこもりたい児童に配慮して、木材で覆われたリラックスできるブース。

学校側と工事関係者とで情報交及ぶ工 事 の 間 、 週 一 回 は 必 ず 、

年にがら、少しずつ解体しては建てて、空いている教室を利用しなを作ってあります」（小林さん）もたちが快適に過ごせる仕掛けの考えのもと、あちこちに子どい ろ ん な＂ 居 場 所 ＂が 必 要 。 そ所、本を読むための場所など、りは交流の場の一つ。水のある「人の居場所の中でも、水まわるような作りを施しました。

使 える」といった憧れの場になて「高学年にな れ ば 、 あ そ こ が専用窓を設け、低・中学年にとっ仮設校舎を作らず、換を行い、子どもたちの安全を

トイレにもこの考え方が取り場所には自然と人は集まりまる方法が取られました。

確保するとともに、授業に支障入れられています。例えば、低 ・がないようにしました。

排せつの場に加え、交流の場

す。井戸端も給湯室もそうです設置。地元産の杉で囲まれ、癒の役割も果たすトイレに求めらし、トイレもしかりです」
しの空間といった雰囲気です。

れるのは快適性。小林さんは、

中学年用トイレには、通称＂おこ「何かあったらここに数分こ

水栓金具は教育的な配慮からレバー式に。
壁には県産の杉を使って。乾式と湿式の両方の床掃除ができるように床はタイルを採用。

大便器も掃除がしやすいように壁掛け式を採用。新校舎ではすべて洋式便器となっている。

もり部屋＂という円柱型ブースを

トイレのおこもり部屋で元気を取り戻して

5

こうしてできあがった新しい

5

4

4

トイレの外の洗面台は男女共用で誰でも使える。手を洗いながら友人との話もはずむ。

「その快適性は外からの光が作イレについても同様です。

まうという声を耳にします。ト

そこで、靏本校長は、新校舎

り、窓を作ることで快適性は将来的にも復元しやすくなる」と

レにも、床から天井まで届く大いもこもりません。同校のトイ

き、窓があれば換気ができて臭光があると汚れにも目が届です。

育む学校づくりミーティング」

仕 組 み を 作 り ま し た 。「 夢 をく機会を永続的に保つ新たな学校づくりについて考えてい設立 当 時 の 快 適 性 を 保 っ た り 、きな開口部が設けられました。

「年に一度、教職員、保護者、言います。

外光が降り注ぐトイレ内は、清地域、教育委員会、設計監理、の方々から学び続けることで学竣工後も、設計監理や施工会社する。
その機会を定例化します。

維持や充実について、情報交換

施工会社が一堂に会し、施設の潔感に満ちあふれています。

竣工後に会議を定例化
永続的な管理を目指す
竣工当初は、設計者等からメ
いに保つことができても、職員

もちろん、新しいトイレも快適

この仕組みによって、校舎は校を育んでいきたいです」
や児童など＂人 ＂が替わる際に、さを維持しながら、未来へと引ンテナンスの方法を聞いてきれその方法が受け継がれず、いつ

高学年は便器の配置もスト
レートではな
く意外性を持たせ、特別感をアップ。

※水の交流点は、
手洗い、掃除用流し等。

赤い円柱の中は多機能トイレ。地域の人も使うため、デザイン性とわかりやすさを兼ね備えて。

さまざまな人が使う多機能トイレは、オストメ
イト用設備なども充実。

● 竣工年月／ 2 014年6月● 所在地／新潟県糸魚川市中央1 - 2 - 1● 児童数／ 4 74名（2 014年）● 施主／糸魚川市● 設計・監理関係／
監修 長澤 悟（東洋大学名誉教授）
設計 創・ゴンドラ・
近藤設計特定共同企業体● 施工／猪又・谷村特定共同企業体

き継がれていくことでしょう。

水の交流点

A T A

D

女子トイレ

地域開放用女子トイレ。大人が使うトイレは、木の素材を活かしつつ白くシンプルにまとめて。

のまにか管理できなくなってし

男子トイレ

高学年用
トイレ

カラフルな高学年用トイレ。気分や曜日によって使う色を選べる楽しさがある。
トイレ内にも外にも洗面台があるので、児童が集中するときの混雑も緩和できる。

6

みんなの夢がふくらむ、
明るく楽しい学校トイレのため、壁や鏡を見ながら黙々と手を洗ったり歯を磨いたりす
る横並びの洗面台をやめ、友だ

休み時間を知らせるチャイム

なっているのでうれしいです」

想通り子どもたちのたまり場にきめの丸いアイランド式に。予ちの顔を見る時間を増やせる大が鳴ると、大勢の子どもたちがガヤガヤ、トイレ前の空間は子しゃべりを始めます。ワイワイ

囲み、いつのまにか隣の子とお大きなアイランド式洗面台をを洗いに来た子も、男女共用のあった無機質な冷たい印象は払りしました。かつてのトイレにな壁の上部に木質を取り入れた

扉をカラフルにしたり、真っ白るための演出として、ブースのほかにも、トイレを楽しくす（市教育委員会・塩野谷さん）

どもたちの恰好のコミュニケー

拭され、子どもたちが笑顔にな
職員用トイレも、ブース内にるトイレが完成しました。

は行きたくない場所。そうでは棚が設けられたり、温水洗浄便

ションの場になっています。

なくて、行きたくなる＂楽しいト座が採用されるなど、使い勝手「これまでのトイレのイメージました。トイレに来た子も、手トイレ前の洗面台に集まってき教職員トイレも使い勝手を追求

トイレの入口には男女共用の大きなアイランドタイプの洗面台が。

イレ＂にしたいと思いました。そ7

学校トイレ の最 新 現 場 事 例 2 015

愛知県豊川市立

東部小学校

02

昭和 38年、睦美、麻生田、三上の 3
つの小学校が合併して誕生。

廊下とつながった多目的ゾーン。オー
プンな図書館はみんなのいこいの場。

女子トイレはドアの色をカラフルに。お気に入りの色のブースを選べるのが楽しい。

ケガをした子どもが使える手すりつきブース。温水洗浄便座の操作もわかりやすくリ
モコン式。

洗面台の後ろには大きな木製ベンチ。男子
寄り、女子寄りと2つが設置されている。

トイレ空間の天井部に木質を配するなど、「トイレらしくない空間」を目指した。

屋根

女子
トイレ

南校舎
2階
トイレ
男子
トイレ

ベンチ
教材室

手洗い

トイレの前に男女共用のベンチやアイランドタイプの洗面台を配置。男子や女子に関係なくみんなが集
まるコミュニケーションの場所になっている。

教職員や来客用トイレはドアの外側にも仕切りをつけて視線を遮る工夫が。

保健室前トイレは荷物が置ける棚を設置。

乾式清掃で水を使うことが少ないため、掃除用流しは浅いコンパクトサイズを。

8

きれいなトイレを維持していきますと、豊川市立東部小学校・竹田寛校長。

職員トイレと並んで設置された多機能ト
イレ。腰高まである
板張りが温かい印象を作っている。
男性職員用トイレ。ブースの仕切りの天井部分を開け、外光が空間の奥に届くよう配慮。

い方向に変われば、児童も変わ

環境を変えることで先生方がいイレにもコストをかけました。

不安をなくすため、職員用のトたり妊娠中の先生方のトイレのじます。そのストレスを軽減しだけでなく先生もストレスを感「古く汚れたトイレでは、児童のよさを追求しています。

業させてあげたかったので、教年生をどうしても新校舎から卒プレハブで授業を受けていた6設といった状況でした。ですが、ため冷房も使えず、トイレも仮へ引越しをしました。工事中の個ほどの荷物を梱包し、新校舎に、教職員がダンボール500「工事が終わる直前の夏休み中が完了しました。

「和式便器が怖かったのか、以児童たちからも大好評です。

新しい校舎やトイレは先生や進めました」（同校・竹田校長）

職員も協力して夏休みの作業をりますからね」（塩野谷さん）

新校舎から卒業させる
ため夏休みに引越し

豊川市では 2012年から学

ちの教育にとって、環境改善が改修を行う計画です。子どもた

年度からは、7年かけてトイレの員もメンテナンスの方法を学び、今後は、乾式になったので、職洋式になった今はありません。

敗 してしまう子がいましたが、前はトイレが間に合わずに、失欠かせないとの考えからです。

それを子どもたちにしっかりと校の環境改善に注力し、特にトイレは床の乾式化と大便器の伝えて、維持していければと思っています」（竹田校長）

洋式化を改修の柱としています。

東部小学校は、老朽化が進ん● 竣工年月／ 2014年8月（第1期）● 所在地／愛知県豊川市三谷原町
石坪1番地の1● 児童数／ 480名
（2014年）● 施主／豊川市教育委員会● 設計／鈴木健雄設計室● 施工／波多野組でいたため、計画の中でもいち

早く建て替えをすることになりました。今後建て替えをする小学校のモデルという位置づけです。

工事は 2013年6月からス

A T A

D

タート。3期に分け、仮設校舎を建てて教室を移動し、旧校舎

年の秋に1期目の工事

91₄を壊して、新校舎を建てていきます。

1₄

多機能トイレは職員室や保健室に近い場所に配置。フォローが必要な場合、すぐに対応ができる。
女性職員用のトイレ。ドアと床とのコントラストを強くして、落ち着いた雰
囲気のデザインに。
トイレは作った後が大切と語る豊川市教育委員会・塩野谷宜和さん。

地域 コ ミュニ ティ や防 災 拠 点 のための体 育 館・
屋 外トイレ
学 校 施 設 の 重 要 な 役 割 の一つ と し て「 地 域 コ ミ ュ ニ
ティ や 防 災 の 拠 点 」が あ り ま す 。 学 校 施 設 は 、 地 域

トイレ改修を進める中体育館トイレにも着目し、さらに洋式化を推進

在は、洋式化をスピードアップ

して進めています」（市教育委員会・川崎修司課長）

そして災害時避難所として防災機能の強化をはかがいます。特に外国人登録者数

トイレに行きたがらない子ども

学校のトイレは和式。そのため家庭では洋式の大便器なのにトイレ改修に関する基本的な考時の防災拠点に。この観点から、校 等（ 県 立 含 む ） 校 が 、 災 害

340校、中学校104校、廃ある小中学校のうち、小学校

和式便器が使われていない状況が明らかにり、地域コミュニティの拠点となるよう公共施設のが年々増えている横浜市では、え方にも変化が表れています。

また、同市では、約500校

複合化も有効であるとしています。今回、研究会で外国人の児童生徒数が増加。和取材し、その重要な役割を再認識してきました。

も各地の学校で体育館トイレや屋外トイレを現場

住民の生涯学習、文化、スポーツ活動の場であり、

横浜市
01 神奈川県市ではトイレの洋式化を急ピッに行列も。こうしたことから、でいない学校では、洋式ブース

たくさんいます。洋式化が進ん式便器を見たことさえない子も特別な配慮が必要な児童生徒のた。多機能トイレについても、あまり重視されてきませんでし

校舎を優先で改修し、体育館は「これまでは、普通教室のある改修を行ってきました。

館トイレも先行して、洋式化の2014年度、横浜市は体育

う考え方に変わってきました」

が、緊急性を要するため、洋式てトイレ改修を行う計画でした

使える多機能トイレの重要性もる今、体育館のトイレや誰もがのさまざまな方が学校を利用す

子どもたちがドアに衝突するのになるのはドア。学校トイレはトイレを洋式化する際、問題

トイレの快適さは平等であるべき入学などに合わせて整備すると化を進める 校をプラスしまし増してきました。現在は、多機を避けるため、基本は内開きでいう対応でした。ですが、地域た。学校への調査によって、和

能トイレは校内に最低一つは設

校につい式があまり使われていない状況

す。ドアを手前に開けたとき、「2014年度は、

チで進めています。

10

置し、できれば体育館に、とい₃0も明らかになりましたので、現

15

10

横浜市立
潮田小学校

体育館
女子トイレ

～ 改修前 ～
和式便器は内開き、洋式便器は外開き。動線を遮るちぐはぐなつくりとなっていた。

ブースのスペースを変えずに和式便器を洋式にするため、ドアは弧を描いて開閉するアー
クスライド式に。

入口は段差がなく、高齢者にも安心なつくりとなっている。ブースを改修し、床面のタイルは一部を補修。

～ 改修後 ～
アークスライドドアにより、ブースサイズを変更することなく個室空間と通路をしっかり確保。

ドアが外側に開くことがないので子どもに安全。曲線の膨らみで空間の印象もソフトに。

潮田小学校には日本人を含め 16カ国の子どもたちが通う。

D

A T A● 竣工年月／ 2014年9月● 所在地／神奈川県横浜市鶴見区向井町3 - 82 - 1

横浜市立
神奈川小学校

災害時に避難所になることを想定し、誰もが使いやすいようエントランスにはスロープを整備。

D

A T A

● 竣工年月／ 2015年2月● 所在地／神奈川県横浜市神奈川区
東神奈川2 - 35 - 1

和式の場合は便器の上を通るので、問題ありませんが、洋式便器の場合、便器にぶつかる可能性もあります。それを避けるた

めには、ブースのスペースを広げなければならず、トイレの数を減らすことになります。

「限られたスペースで使い勝手をよくし、安全性を高めるため、ドアが弧を描いて開閉するアー

クスライド式を採用しました」

横浜市では、トイレの改修にあたり、市内の小・中学校にアン％しかない学校があるこ

15

ケートを実施。洋式便器がわず

かに

65

とも明らかになりました。

「全体でみると、洋式化率は ％ですが、バラツキがある。そのため、これまでは、築年数の古い学校からトイレ改修を行っていましたが、2015年度からは方針を変え、洋式化率の低い学校から改修を進めることにしま

した。子どもたちが毎日使うト

イレの使い勝手は、できるだけ平等にしてあげたいのです。今後 3年間でできるよう、洋式化を進めます。限られた予算を上手く使うには、現状をしっかり把握し、本当に必要とされるところに予算を配分していくことが何よりも大切なのです」

11

地域における学校体育館の役割が高まってきたことから、トイレも含めた体育館の大規模改修を実施。多機能トイレなども充実させた。

地域コミュニティや防災拠点のための体育館・屋外トイレ

地域の利用率も高いため
メンテナンスを考え、掃除が楽な大便器を採用の場所への転換を図り、子どもたちに親しみを持たれる空間を目指すことです」（松伏町新市街

難拠点施設としてはもとより、同町の体育館は、災害時の避来校者から褒められる
トイレは生徒の誇り
松伏町には小学校3校と中学地域に開かれた学校施設として

地整備課・後藤秀徳副主幹）
校 2校があります。耐震化は「乾式化によって掃除がしやす

100％、大規模改修工事につくなりました。練習試合でやっ日頃から地域開放をしていま

アフリー化し、スロープ、多機てきた他校の生徒や、来校されいても中学校 1校を除き終了。

能トイレが設置されています。

た 方 か ら 、﹃ き れ い な ト イ レ だす。不特定多数の人が使うこと

2014年3月に大規模改修ね﹄と褒められると、必ず、担残る1校も大規模改修の設計段を終えたばかりの松伏中学校

から、特に体育館のトイレにつの体育館のトイレは、地域の任を通して生徒たちにも伝える

階まで済んでいます。

利用者も多く、使用頻度も高ようにしています。すると、自いては、﹃埼玉県福祉のまちづくいことから、快適性配慮のた分の学校の校舎を誇りに思い、「トイレ改修方針の大きな軸は、めに、温水洗浄便座を全ブー

掃 除 を 余 計 頑 張 っ て も く れ る。

り 条 例 ﹄に 適 合 す る よ う に バ リスに導入。トイレ掃除は生徒

よいスパイラルになっていま

床の乾式化、大便器は全洋式。
加えて、排せつの場所から憩いたちが行い、常にきれいに保同町の改修した体 育 館 は「 人 にや さ し く 」を 掲
げ、温水洗浄便
座付き大便器がスタンダード。

体育館
トイレ

松伏町立金杉小学校

男子トイレ

多機能
トイレ

● 竣工年月／ 2 012年2月● 所在地／埼玉県松伏町大字大川戸3854

屋根には太陽光発電装置が。館内には避難所を想定し赤外線暖房器も。

A T A

Dす」（同校・金澤勝幸校長・当時）～ 改修後 ～

トイレの入口の前には木製のベンチを設置。高齢者も座って待てる。

ベンチは男女関係なく使える位置に。多機能トイレはオ
ストメイト用設備、ベビーチェア、おむつ交換台も完備。

左から金澤校長（当時）、田中稔教頭、後藤副主幹。
「体育館がきれいになり、地域の利用者も増えています」（田中教頭）。

たれています。

女子トイレ

温もりを感じる空間にするため、体育館のトイレの壁には県産の木材を多用。多機能トイ
レの手すりは、視力や平衡感覚の弱い人にもはっきりわかるように目立つ色を採用。

ベンチ

松伏町
02 埼玉県12

「埼玉県福祉のまちづくり条例」では、学校などの生活関連施設にオストメイト用設備を設けるなど、トイレの整備基準が定められている。松伏中学校もこの基準をクリアしている。

腰の位置まで県産の杉材を使用したトイレ前。

廊下からトイレ内までフラット。
乾式の床で掃除をしやすく清潔に。

不特定多数の人が使うため、洗面台は自動水栓で衛生面に配慮。ブラウンの天板が木質の空間に調和。

掃除用具入れ

女子洗面所
アリーナ

男子トイレ

手洗い

A T A

● 竣工年月／ 2 014年3月● 所在地／埼玉県松伏町大字大川戸1136

13

女子トイレ

小会議室

D

女子トイレ

アリーナ
多機能トイレ更衣室をなくし、トイ
レスペースを広げ、洋式化して、多機能トイ
レも設置。災害時にも使えるよう会議室も設
けた。

女子更衣室

体育館
トイレ

～ 改修後 ～

廊下

男子トイレ

更衣室などがあり、トイレのブースも少なかった。大便器はすべて和式で、床は湿式だったため、臭いがこもりがちだった。

男子洗面所～ 改修前 ～

快適性のため温水洗浄便座を採用。
操作性のよいリモコンを設置。

男性用トイレの小便器は壁掛け式で床面の掃除もしやすい。汚れやすい小便器まわりの床は防汚・防臭性の高い陶板を使用。

松伏町立松伏中学校

屋根は A L C 板から鉱板に葺き替えた。

地域コミュニティや防災拠点のための体育館・屋外トイレ

休み時間に生徒が集まる人気のトイレ「井波中学校の体育館は建設かを持っていただける建物になれことから、それまでなかった多れ、かつ、地域開放もしているては、災害時の避難所に指定さ井波彫刻の町を意識し、木製のある色を取り入れています。

を基調とし、随所にインパクトしやすい化粧パネルを採用。白壁は全面的にメンテナンスの改修後は華やかな紅ウコン色の外観に。正面のガラスには、飛散防止のためのフィルムが貼られた。

南砺市立井波中学校
汚れが目立つ改修前。校舎も改修予定だが、天井の落下防止対策のため体育館から着手。

体育館改修に合わせて多機能トイレを新設。

便器を採用することで、大便器ばうれしいです」と語ります。

意匠を凝らし愛着あるトイレにと手洗器のライニングの高さが育館のトイレは、休み時間にな

その思いは届き、完成した体管理コストの面から、ノンワッ

ると、わざわざ普通教室から訪揃えられています。床材は維持
クスタイプに。

れる生徒もいるほど、人気を集台が向き合った位置関係にある

嶋田主事は、「これから地域

めているそうです。

られたため、吊り天井の耐震対ため、「トイレから出てきた人

開放が始まるので、一人でも多女子トイレは、ブースと洗面策を含む大規模改修を行いましの姿が映り込まないように」とくの地域の方々に気持ちよく利

年以上経過し、老朽化も見た」と語るのは、市教育委員会の配慮から、細めの鏡を選んでら

教育総務課の嶋田良太主事。

用してもらいたい」と笑顔で答機能トイレの新設、バリアフリーの目隠しスクリーンには「座彫えてくれました。

います。

化、和式便器の洋式化、床の乾アプローチにスロープを設置。
エントランスにあった15cmの段差は底上げをして解消。

トイレなどの水まわりに関し

式化のほか、暗いトイレを明るり」や「くり抜き加工」が施して設計を担当した鈴木一級建築あります。

くすることを目指しました。
これらの目的をクリアしながらも、随所には細やかな配慮が士事務所の寺岡裕子さんは、「県産材の持つ温かさと目を引く色施されています。
例えば、多機能トイレは意匠

彩などによって、皆さんに愛着

女子トイレ内の洗面台前には木製ベンチを設置。荷物を置いたり腰かけたりできる。

南砺市
03 富山県性にも考慮し、新洗浄方式の大壁には県産の杉を使用。トイレとの仕切りは天
井部を広く開けて、開放感のあるつくりに。

20

14

壁掛け式の自動洗浄小便器を採用。床全体は乾式清掃方式に。

体育館
トイレ～ 改修前 ～

女子トイレ

女子更衣室
男子更衣室

男子トイレ

～ 改修後 ～

女子トイレの洗面台はブース正面にあるため、あえて鏡を細く20cm幅に。
大便器は掃除口付きを採用。開口部を広げる
ことはできないため、床や壁に白を多用することで明るさを確保。

女子トイレ

女子更衣室

男子更衣室

男子トイレ

基本的な位置は変えず、男女ともにトイレの入口
を廊下側まで延ばして広くした。女子トイレの階
段下にはオープンな掃除用具置き場を設置。

D

A T A

● 竣工年月／ 2015年2月● 所在地／富山県南砺市
井波700番地1● 生徒数／ 212名
（2015年）● 設計／鈴木一級建築士事務所● 施工／辻建設、北川電機商会、
ヤマキ工業

15

多機能トイレのドアはわかりやすい色に。中の様子がそれとなく感じられるよう円形部分
はすりガラスを採用。

多機能トイレはライニ
ングの高さが統一されてスッキリ。操作性がよく、電池不要のエコリモコンで、温水洗浄便座も利用可能。

地域コミュニティや防災拠点のための体育館・屋外トイレ

老朽化の激しい
男女共用トイレ か らスポーツが盛んな西条市。

神拝小学校では体育館やグラウンドを地域の人々に開放し、地域全体でスポーツに取り組む

活気にあふれています。飯岡小

学校はさらにスポーツが盛ん

で、児童数が急激に増えた時期があったために体育館が2つあるほどです。

市の2012年度の事業のう

ち、屋外トイレ整備工事とジュ

ニアアスリート競技力向上事業には、いずれもスポーツ振興く

じ助成金が使われました。

旧西条市では体育館内にトイレを設置せず、古くから屋外トイレが導入されています。改修の対象となったのは、男女共用

で和式便器が並び、老朽化が進

か ん ば い西条市立神拝小学校

スポ ーツ振 興 を 目 的 と し た
地域開放型の屋 外 トイレ 改 修

西条市
04 愛媛県

写真右側が体育館。グラウンドからは屋
外トイレに上がる通路左側でスリッパに履き替えるようになっている。
屋外
トイレ

男子洗面所

女子洗面所
女子トイレ

多機能
トイレ

男子トイレ

～ 改修後 ～
入口は左右いっぱいにグレーチング（側溝のふた）が施され、水が流せるようになっている。

D

A T A

● 竣工年月／ 2013年4月● 所在地／愛媛県西条市
神拝甲427● 児童数／ 794名
（2014年）● 施主／愛媛県西条市

通路正面は多機能トイレ。入口にはスポーツ振興
くじ助成金の印も。

小便器に的のマークのついた男子トイレ。明るいだ
けでなく、ルーバーの快適な風通しで、全く臭いを感じさせない。

手洗いはすべて
自動水栓で、ボ
ウルのカラーは男女で変えている。目の高さには広めの鏡が。

天井はポリカーボネート板を使用。十分な採光のため、日中は照明も不要。

16

んでいた神拝小学校と飯岡小学校の屋外トイレ。男女別に増床改修し、洋式化を進め、さらに多機能トイレを併設しました。

休日や夜間は校舎内を閉め切る

ため、グラウンドからも利用できる地域開放トイレが欲しいというスポーツファンの市民の要望に応えた形です。

市産の杉材を使 っ た
風通しのよい空 間 へ

両校ともグラウンドと体育館

からの両方のアプローチに対応

しています。もちろん夜間の出入りも可能で、人感センサーにより、照明がついていれば誰かがトイレにいることが遠くからも見てわかります。

市の木を守り育てる条例により、低層階の建物は木造で作ることになっているため、屋外ト

イレも、地産の杉材をふんだんに使った木の温かみのある整備が行われました。

2015年度以降の屋外トイ

レ工事は、全洋式化で計画が進んでいます。えひめ国体開催を控え、西条市内の学校の屋外ト

イレはより多くの人たちの役に立ってくれることでしょう。

西条市立飯岡小学校

西側から見た屋外トイレ。奥には 2つの体育館、右側には広い校庭が広がる。PTA対抗の球技大会などの時期は毎日のように屋外トイレが大活躍しているという。

女子トイレは 1ブースのみ、簡単な介助ができるス
ペースが確保され、きれい除菌水で便器のボウル面
を洗う温水洗浄便座を導入。

体育館からはス
リッパに履き替え、校庭からは土足のまま入る。両方からのアプローチが可
能な床仕様。

屋外トイレは体育館から出てきた女の子たちにも好評。

屋外
トイレ

男子トイレ

女子洗面所

D

多機能
トイレ

女子トイレ

A T A

● 竣工年月／ 2 012年4月● 所在地／愛媛県西条市
飯岡2124● 児童数／ 394名（2014年）● 施主／愛媛県西条市

男子洗面所

女子トイレ。擬音装置は全ブース標準仕様となっている。

～ 改修後 ～
南面（図の下）は石鎚山
の吹き下ろしがあるた
め、壁の開口部は上部のみ。洗面とトイレスペー
スの間には引き戸が入っている。

男子トイレ。
壁の上から入る外光だけで
日中は十分明るい。こちらの小便器にも的印が。

多機能トイレにはベビーシートも完備。自動水栓の手洗いは2台設置。

17

養護教諭

トイ レ
座談会

洋式が少なく休み時間は大行列が「トイレを我慢して体調を崩す子どもたちがいる」という声をよく耳にします。

なかなか細部まではできないですが、小規模校で人数が足りず、掃除。子どもたちがやっていまいます。悩みといえば、トイレのD小学校養護教諭 昨年 周年

うので、不衛生で困っています。

と︒そのため、床に置いてしま方がわからない子が結構いるこ

トペーパーのホルダーへのつけい。年に一度、教職員で高圧洗方式で臭いがひどく、尿石も多器は、ハイタンク式の一斉洗浄は腐っていますし、男子の小便

多く寄せられます。ドアの下小・中学校の養護教諭の皆さんにその実態を伺いました。︵聞き手／学校のトイレ研究会

すね。

中島徳二︶

学校トイレと子どもの健 康︳︳ まずは︑皆さんが勤務するを迎えた小学校にいますが、大浄機も使って掃除をしています

勤務していが、臭いなどは構造上の問題でB小学校養護教諭

解決できません︒洋式が少ない

学校のトイレの実情を教えてく

規模改修も回ってきていないののも大きな問題︒和式が 6に対

年の小学校。トイ

で、トイレはひどい状況︒保護るのは創立者からトイレに関する苦情もださい︒
レに関しては配管の老朽化が問C中学校養護教諭

周年の中けています。ただし、少子化でる際にトイレにもワックスをか床で、廊下のワックスがけをす

イレは広くてきれいです。乾式学校にいますが、古いわりにト

E中学校養護教諭

トイレの臭いに耐えつつ授業を受けている

しまいました︒

で︑洋式の前に大行列ができては︑洋式しか使えない子ばかり

く足りません︒就学時検診の際して洋式が 1ですから︑まった

題になっています。風の強い日は特にトイレの下のほうから臭いが立ち上がってきます。掃除をがんばっても、配管までは行き届きません。洋式の大便器も数が少なく、和式 4に対してたったの 1つ。特に低学年は和式が使えないために洋式に並び、短い休み時間では用が足せ
A小学校養護教諭いる学校は創立ない子もいます。
校に勤務しています。トイレのですが、目立った老朽化

私の改修工事を 5年前に行ったのではありません。トイレの現在、小学

今はトイレについて問題は特に問題としては︑トイレッ

年前後

なく、みんな気持ちよく使って

18

トイレの我慢で圧倒的に多いのは腹痛。そのほか便秘や膀胱炎になる子も。

小学校や中学校でトイレを我慢する児童や生徒は50％近くにも達している。

● 調査対象 ：公立小・中学校、主にトイレを管理している自治体の養護教諭の皆
さま48名

17%

● 調査期間 ：2013年 2月～（以降もデータ取得中）

いない● 調査主体 ：学校のトイレ研究会

47%● 調査目的 ：学校トイレと子どもの健康面との相関性を明らかにする

34%

いる

わからない

6人
4人
1人
1人
1人
1人

2%

11人
8人

₃0

学校トイレに関する
養護教諭アンケート

未記入

18人

腹痛
おもらし
便秘
体調不良
膀胱炎
排便困難
集中力の低下不登校
他

あなたの学校のトイレで、トイレを我慢する児童や生徒はいますか？ ※小便・大便含む

Q1

トイレを我慢することで起こる具体的な症例はどのようなことですか？（複数回答）

Q2

20

25

25

が多すぎるので︑掃除が行き届クラス。生徒数に比べてトイレあったのが、今は学校全体で6

かつて学年ごとに 5クラスは病だ」という勢いで保健室に来多 い で す ね ︒本 人 は「 自 分 は 大

らお腹が痛くなる︑という子はB そうそう、我慢しちゃうか

し ょ う 」と 決 め つ け る こ と は 、イレは休み時間に行くものでよ 」と 言 っ て い ま す 。 逆 に「 ト時間でも我慢しなくてもいいしますね。
︳︳ トイレのどこを改善してほとを楽しんでいます。
︳︳ 逆に︑古いトイレの場合は子どもに対して体罰になる気もと、だいたいはトイレの我慢がしいですか︒

ますけれど、様子を聞いてみる原因。だから、「出ないと思って

B 配管はすぐにでも改善してかないのが悩みです。
小学校に勤も、トイレに行ってきてごらん」

F小学校養護教諭
年と指導します。すると、だいた

務していますが、校舎は築ほどの古い4階建て。ドアの下行きたがらないのですね︒

い出て腹痛も治る。私の実感とします。以前、足をケガした子しいです︒子どもはよくケガをD とにかく洋式化を進めてほほしいですね。

レに直行しています︒学校のト帰ってきたかと思うと︑トイ

イレは使いません︒急いで家にす。男の子ですが、小学校のトE

私自身の子どもがそうでのほうが腐っていますし︑暗いし︑水漏れもあります︒特に臭してが出たときに、和式が使えないで、中が丸見え。恥ずかしくてイレは入口がウエスタン調ドア

ので非常に不便でした。
︳︳ トイレが改善されたら︑子どもたちにどんな影響があると足しに行くだけの場ではなくな

F

子どもたちは恥ずかしがる︒今ろが多いのでしょうね︒でも︑入口をオープンにしているとこ

入りたがらないようです。
︳︳ 小学校は︑目が届くようにり、子どもたちのコミュニケー

後の課題かもしれません︒

きれいになったら、用を思いますか︒

ションを図る場としての役割も休み時間に大をするとから行ってきなさい」と言います。

から︑したがらない︒男の子のとがばれるとからかわれる︒だE 子どもたちは︑大をしたこ

よく数名で話をしていますし、の子たちは髪をとかしながらきれいですから、高学年の女

い る 学 校 は 、ト イ レ が 新 し く

A

それはありますね。私の今のトイレではあり得ませんが。

ケーションを深めながら︑少し皆さんで力を合わせてコミュニ応は難しいかもしれませんが︑況があるということ︒すぐの対予算の中で四苦八苦している状

学校側や教育委員会も限られた

今日の座談会で感じたのは︑D

中には、流すと音がして大をしずつでも児童や生徒のために前果たせるようになると思います。

かわれるから︑わざわざ授業中

男の子も、誰か一人がトイレに進できればと思いました︒本日で解消されています。

％の腹痛は大便の排せついはひどく︑掃除をしても芳香剤を置いてもどうにもなりません︒トイレの前の教室の子ども
たちは本当にかわいそうで、臭いに耐えながら勉強をしている状況です。

腹痛の ％はトイレの我慢が原因︳︳ トイレを我慢して︑お腹が痛くなる子もいますか︒に行く子もいます︒授業をエスたことがわかってしまうせい

行 く と、「僕も」「僕も」といっいます。保健室に来たらケープしたいわけじゃなくて、か、流さないで出てきてしまうはありがとうございました︒「職員トイレを使っていいから、

ゆっくりと落ち着いてトイレにて数名が行く。トイレに行くこ

E

中島徳二

聞き手

子も結構います。だから、「授業入りたいんですね。

いる

トイレが汚くて臭うから2%

3人に 2人の児童や生徒が、小学校や中学校での大便を嫌がっている。

「和式便器が嫌だから」という理由も。設備改善が求められる。

排せつに関することが原因で保健室を利用する子が7割以上と圧倒的。

19

4%

いない

63%

33%

11%
時間が足りないから 7%
その他
5%
未記入
9%

71%

わからない

大便をするとからかわれるから

いない

未記入

25%

いる

30%

2%

和式便器が嫌だから

20%
19%

人がいると恥ずかしいからわからない（複数回答）

₉₉

学校で大便をすることを嫌だという
児童や生徒はいますか？

Q3

Q3で嫌だという理由は何だと思いますか？

Q4

保健室の対応で、排せつに関することが原因で症状を訴えてくる
児童や生徒がいますか？

Q5

₄0

₉₉

や てよ か たっっ2014 年 度
全 国 自 治 体学校のトイレ改修

アン ケ ート 結 果

学校のトイレ研究会実施
2 014 年度全国自治体学校
トイレアンケート調査

学校のトイレ改修はどの程度進んでいるのでしょうか。また、トイレ改修の効果としては、どのようなことが挙げられるのでしょうか。今回は、●調査概要

全国自治体が管轄する公立学校のトイレ改修状況や、改修前後の深刻度■対象＝全国 1,74 2自治体
■回答数＝ 164自治体●調査方法と改善度、長寿命化改修へのイメージなどについて伺いました。

教育委員会施設課宛て郵送によるアンケート調査●調査時期

2014年9月 ～10月中旬

トイレ改修への着手が増え、多くの自治体で本格的に進行中
未回答

未回答

2%

3%

改修予定なし改修予定なし

22 %

15 %

改修継続

40 %
改修終了

改修終了

14 %

11%

n=209

改修継続

着手予定

61%

n=164

10 %

Q . 最近10年間のトイレ改修の状況は？

22 %公立学校のトイレ改修状況を 2013年度と 2014年度で比較してみましょう。
「改修継続」は40％から61％へと21ポ
イントも大きく伸びています。2013年度は 22％だった「着手予定」が 2014年度に10％と減少している点や、「改修継続」と「着手予定」を足した数字が62％から71％と大きく伸びている点、さらに「改修予定なし」が 7ポイント減少
している点から見ても、改修予定段階から徐々に実行段階へとシフトし始め、多くの自治体がトイレ改修に積極的に取り組んでいることがわかります。

今回も、全国自治体の皆さまのご協力により、「2014年度

全国自治体学校トイレアンケー

ト調査」の結果がまとまりまし10た。多くの方々に御礼申し上げ

82ます。ありがとうございました。

％の自治体が
最近 年間にトイレ改修を実施へ

今回は、全国自治体が管轄する小・中学校でのトイレ改修状

況、およびトイレ改修前の深刻さや改修の改善評価について調査を行いました。さらに、文部科学省の長寿命化改修についてのイメージも伺っています。

ま ず 、 各 自 治 体 に お け る 小・中学校のトイレ改修状況を

2013年度と比較してみまし％の自治体で62た。
「改修継続」と「着手予定」の合 計で昨年度は

71

取り組みがあったのに対し、今年

10

度は ％。これに「改修終了」の％と着数字を加えると、最近 年間で改％、今年度で82

修に取り組んできた自治体は、昨年度で実に増えているのがわかります。

実際に改修を行った小・中学校について、改修前後の課題評価

を、改修前の深刻度と改修後の

76

着手予定

20

トイレ改修後の評価として、衛生面はもちろんトイレの我慢の減少も
5.0

Q . 学校トイレの改修前後の課題と改善度は？

改修前

課題の深刻度

改修後

3.71
3.19
3.16
3.07
2.97
2.95
2.84
2.78
清掃の指導のしにくさ
2.57
感染症等の蔓延2.55

1位 4.24
2位 4.09

臭いの問題
改修前に深刻だった臭いの問題や菌の繁殖に関して、改修後の改善度もトイレ内の菌の繁殖高い結果となりました。さらにその維持費・管理費の増加
他改修してよかったことでは、「清掃のしやすさ」「児童がトイレを我慢し防災拠点としての設備・機能不足なくなった」「清潔になり、防災拠点機能が向上した」などの評価が高く
清掃のしにくさなっています。反省点・課題として
我慢による健康障害
は「修繕時のコスト、メンテナンス
方法の周知不足」「和式便器が多い」 地域住民・PTAからの苦情「夏休み中の工事では壁や床の改修
学習への集中力低下まで行えない」などがありました。

いたずらやからかい
コミュニケーションスペース不足
職員自身の業務への障害

長寿命化改修のイメージは、「耐久性ある材質・設備を選ぶ」
耐久性に優れた
材質・設備を選ぶ

74

改修後、
メンテナンスを施す
修理しながら利用し、改修を先に延ばす

改修期間延長によるコスト削減
安心安全な防災拠点を確保
申請がしやすくなった
環境配慮でコスト削減
清潔なトイレ維持活動の活性化

45

イメージはできるが、取り組みは難しい

7

別の方針を立てている

5

長寿命化の技術や知恵を習得
生徒や学校職員の対話促進
児童・生徒参加改修で教育効果手引だけではイメージがつかめない

4

その他

3

統廃合など別の方針を立てている
特に期待できることはない
その他

n=164 複数回答

11
6
6
5
2

26

91

47
41
41
36

n=164 複数回答

コストについてはトイレ改修における一番の課題に挙げられて
おり、自治体の関心度も高いことがわかります。

改善度で比較してみたところ、
「臭

いの問題」
「トイレ内の菌の繁殖」

といった衛生面で最も深刻度が高かった課題が、トイレ改修後の改善度として高く評価されています。これは、学校数の多い自治体ほど顕著にあらわれています。

トイレ改修を具体的にイメージし、改修への関心度も高い

学校の長寿命化改修に対するイメージや長寿命化改修施策に関して伺った結果を見ると、多くの自治体がトイレ改修をかな

り具体的にイメージされている

上、改修に対する関心の高さも学校トイレの老朽化・故障し伺い知ることができました。

やすい箇所もかなり具体的に見えてきました。

改修をする際に参考にする意

見 は「 学 校 教 員 」が 大 多 数 と いうことで、学校トイレ改修においては教育の現場との緊密なコ

ミュニケーションが重要である

長寿命化改修でよい点、期待できる効果は「改修期間を延ばす
ことによるコスト削減」という声が圧倒的な結果となりました。

いずれの調査結果についてテナンスを施す」となっており、具体的な改修イメージを持っている自治体が多いことがわかりました。

こともはっきりしました。

長寿命化改修への具体的イメー
ジは「耐久性に優れた材質・設備を選ぶ」が 98件と最多でした。
次いで「寿命を延ばすためのメン

も、学校のトイレ研究会の今後

Q . 長寿命化改修施策のよい点・期待できる効果は？

の研究活動に活かしていきたいQ . 学校の長寿命化改修への具体的なイメージは？

と考えています。

21

98

3.41
3.51
3.35
3.50

施設の長寿命化への期待は「コスト削減」

61

学校の公共性や安全性、
環境配慮の一環

3.58
3.53
4位 3.80
5位 3.77
3.70
3.55
3.59
3位 3.87

2.55
2.42
2.39
2.30

集団行動に対して消極的・非協力的5.0

課題の改善度「ブース」と「水栓金具」が最も老朽化・故障しやすい
Q . 学校トイレで老朽化・84

故障しやすいところは？

28%

84
66

62
37

大便器
まわりの壁

46%

小便器
まわりの壁

34

26%

10

10

照明

13

天井

16

入口・
サイン

床

18

洗面器

25

その他

28
換気・
空調

小便器

ブース扉の
カギ

大便器

水栓金具

ブ ース

壁

学校トイレで老朽化・故障しやすい箇所という設問に対する回答は、「ブース」と「水栓金具」が 84件を占め、最も高い数値となりました。次いで「大便器」（66件）、「ブース扉のカギ」（62件）となっています。壁
の老朽化の内訳を見ると、「大便器まわりの壁」が 46％と、ほぼ半分近くを占め、「洗面まわりの壁」「小便器
まわりの壁」が続いています。

洗面
まわりの壁

n=164 複数回答

上記グラフの上位4カ所の具体的状況
先の調査で上位に入った「ブース」「水栓金具」「大便器」「ブース扉のカギ」の内訳のフリーコメントを円グ
ラフにまとめてみました。ブースでは「破損」が25％で1位となり、「湿式清掃による腐食」「扉の開閉の故障」と続いています。水栓金具では「漏水」が 60％と圧倒的です。大便器では「詰まり・水が流れない」「漏水」「割れ」がそれぞれ高い割合となっており、この 3つで全体の 7割以上を占めています。ブースの扉やカギでは、カギの破損・故障が過半数を占めました。

児童による破壊

4%

塗装の
はがれ

6%

その他

13%

ヒンジの
老朽

8%

破損

25%

清掃や
経年による 扉の開閉の
劣化
故障

12%

15%

その他

水が
止まらない

4%

23%
割れ

17%

※漏水は金具の部分

その他

20%

経年劣化
による故障

湿式清掃に
よる腐食

9%

水が
止まらない・
流れない

17%

11%

n=84

n=84

16 %

6%

損耗・劣化

7%

漏水※

60%

カギの固定が
その他
ゆるむ

詰まり・
水が流れない29%

漏水

27% n=66

施錠ができなくなる

19 %

カギの
破損・故障

52%

n=62

自治体の90％近くが「教員の意見を参考にする」
学校教員
他の自治体の事例

40

事務職員

101

参考にするものは？

36

文部科学省の手引

31

児童・生徒の意見

30

PTAや地域住民

25
17

有識者
特に参考にするものはない

3

その他

9

Q . トイレ改修をする際に◉ その他の内訳
・学校のトイレ研究会の冊子
・設計の委託先 ・建築士 ・報道・市内改修済の学校
・工事担当部門（建築局）
n=116 複数回答

改修をする際に参考にする意見や事例ということで、最も多かった回答
が「学校教員」（101件）で、圧倒的多数となりました。次いで、他の自治体の事例、事務職員が多くなっています。学校施設作りということ
では、自治体、設計事務所、学校、PTA、地域、さらには児童・生徒とのコミュニケーションが重要な役割を担っているといえるでしょう。

22

特別支援学校の改 修 事 例

あ ら ゆ る 器 具 を 揃 え た トイレ は
自 立 の た め の 学 習 スペース大阪府では知的障がい支援学校の児童生徒増加と、卒業後の社会的自立（大阪府羽曳野市）

大便器は洋式化、床は乾式
安心・安全面に特に配慮

大阪府立西浦支援学校は、統廃合によって閉校になった高校

年経っていた校舎はの施設を活用して整備されました。築約

西浦支援学校の小学部は、教

トイレは子どもたちへの重要な生活指導の場

心の注意を払うようにしました」

軽量のドアを採用するなど、細応するため、基本的に横開きでまた、車いす利用の方々にも対に特に配慮しました。

掃の床に。何より安心・安全面

感染症対策にも効果的な乾式清ました。床は、掃除がしやすく

で、家庭に合わせ洋式化を進め「和式便器がほとんどでしたの取ったと言います。

にあたって、次のような方針を

指導主事は、今回のトイレ整備

府教育委員会の内藤孝彦主任

じ敷地内に増築されました。

ズが合わないため、小学部は同存の校舎では、蹴上げなどサイ改修して中学部と高等部に。既50

室から直接トイレに入れるよう

23

幼児用、自動洗浄などのさまざまな形状の小便器が並ぶ小学部トイレ。壁はメラミン不燃
化粧板を使用。

大阪府立西浦支援学校：
01

通学バスが停まる場所のすぐ目の前にもトイレを設置。

幼児用便座付き大便器を設置した小学部低学年用トイレ。ブースはカーテンでゆるやかに仕切り、介助のしやすさとプライバシーに配慮。

レバー付きの幼児用腰掛式大便器。長いレ
バーは小さな力でも流す練習が可能。

に対応するため、 地域で新校を整備。そのうちの一つをレポートします。
4

0 1 5

2

どのトイレにも大きな流しを設置。大切な歯磨き指導や、感染防止の手洗いに使用する。水栓金具もさまざま。

特別支援学校の改 修 事 例大阪府立西浦支援学校

0 1 5

2

01：

（大阪府羽曳野市）

小学部中学年トイレの温水洗浄便座付
き大便器。ふたの開け閉め練習も。

掃除用流しとシャワーは近くにあると、子どもの排せつ指導時に重宝する。壁はトイ
レと合わせ、浴室用メラミン不燃化粧板。
小学部の低学年用トイレの廊下側の入口は、左右の角を黄色の緩衝材でくるんで視認性と安全性に配慮している。

小学部中学年トイレ。軽度から重度まであらゆる子どもの障がいに対応するため、バーの位置もブースによって異なる。

小学部低学年ト
イレの中庭側入口。子どもたちの手が届かない
高い位置に鍵がつけられている。

になっています。

「トイレや洗面台は子どもたち

にとって非常に大切な生活指導の場です。だから、教室からすぐに行けるようにしました。手を洗うにしても、﹃洗面台の前に立つ﹄﹃ハンカチを出す﹄といった一つひとつの動作を指導し、繰り返し教えます。社会に出たときに困らないよう、水栓金具や便器もいろんなタイプを用意して、どんな場面でも自立してトイレに行けるよう指導しています」（内藤主任）

また、トイレのブースは一つひとつがゆったりとしたつくりに。教員も一緒に入れるようにとの配慮からです。同校の西村誠三教頭は言います。

「支援学校で常に課題となっているのは、安全とプライバシー

保護の両立の問題です。安全に見守るために、かつてはトイレにドアがなく、オープンな空間になっていました。今はプライ

バシー保護の観点から、スペー

スを広く取って、ドアをつけ、教員が一緒に入れるよう、少しずつ改善されてきています」

大便器とシャワー、洗面台等を一緒にしたブースも多く設置。子どもたちの汚れた衣類は24

中学部の廊下。車いすにも対応できるよう広々としており、トイレとの段差はない。

中学部の小便器の洗浄方式も自動洗浄からフラッシュバルブ式までさまざま。

中学部・高等部用の男子トイレ。洗面台の水栓金具は3種類。それぞれ先生から使い方が指導される。

小学部
低学年
トイレ
上下の出入口は教室に、左側は廊下につながっている。
中に入ると、ゆるやかに男子と女子に分かれている。

既存校舎
高等部
女子トイレ

既存校舎
高等部
男子トイレ

男子トイレは大便器ブースの両側に洗濯室とシャワース
ペース。女子トイレは教育的観点から和式便器も設置。

中学部・高等部用の女子トイレ。トイレ指導から手洗い指導までできるブース。右側にはシャワー室も併設。

トイレスペースの狭さ

69人
すぐに洗えますし、子どもたち

が再び便意を催したときの利用にも対応しています。必要な器具がすべて近くにあることで、安全への配慮ができ、トイレ指

導もやりやすくなっています。

あらゆる障がいを想定し誰にもやさしい施設に「トイレは改良が重ねられているものの、課題は残されている」

25と西村教頭は語ります。

特別支援教育の現場で最も困っているのはスペースの狭さ。介助が必要な子は多いため、広いスペースが必要となる。また、障がいに応じた配置が不足していると答えた人も多い。例えば、右側に障がいがある場合は、左利き用扉の設置などの配慮が望まれる（アンケート調査、P20を参照）。

「支援学校では子どもたちが個

9人
7人
5人 Q 特別支援教育の推進のため、3人 学校のトイレに関して3人困っていることは何ですか？
1人

室ブースにこもってしまうこと

35人

21人

もあります。外からも教員が開

トイレ数の不足
発達段階に応じた配慮の不足
清掃・維持メンテナンスなどの管理
安全性への配慮の不足
トイレ内の冷暖房の設備の不足
製品の不足
感染対策面での配慮の不足

けやすいドアの鍵の開発が望ま

トイレの老朽化40人

れ ます。もう一つ、小・中学校

障がいに応じた
配置の不足

中学部・高等部女子トイレ。扉はすべてスラ
イド式。ブースの壁は天井まで立ち上げて。

体育館トイレの中央部。排せつを練習中の子
どもも少なくないため、掃除用流し、汚物流し、洗濯機は、支援学校のトイレには欠かせない。

体育館の多機能トイレ。大便器まわりの棚の高さが均一で、車いす使用時の圧迫感を軽減。

特別支援学校の改 修 事 例01：

大阪府立西浦支援学校（大阪府羽曳野市）

2

0 1 5

体育館のトイレ出入口。広々としており、行事の際、車いすでもゆったり通れる。

体育館の男子トイレ。洗面台と小便器を仕切って、
プライバシーに配慮。水栓金具も2タイプ。

体育館
トイレ
掃除用流し、汚物流し、洗濯機のあるブースがトイレの中央に。男子も女子も共同で使えるようになっている。

等も含めて学校トイレの課題になっているのは、性同一性障がいの子どもたちへの対応です。

例えば、男子でこの障がいがある子どもは、男子トイレに入るのをためらいます。かといって、女子トイレに入ることも現実的には厳しい。現状は、女性の先生がつきそって職員用トイレを使わせたり、多機能トイレで対応しています。ただし、子どもたちのトイレではないトイレを使うことは、快適とはいえません。性同一性障がいであっても、誰にも言えず、一人で悩んでいる子もいるでしょう。男女別のトイレの横に﹃誰もが使える共用トイレ﹄の設置が求められているのではないでしょうか」

全児童生徒の快適な学校トイレのために、今、さらなる改善A T Aが望まれているのです。

D● 竣工年月／ 2 015年2月● 所在地／大阪府羽曳野市
西浦2丁目● 児童生徒数／ 291名
（5月現在）● 施主／大阪府教育委員会● 設計／浦辺設計・新日本設備計画
設計共同企業体● 施工／ NIPPO・日比谷総合設備（株）大阪支店

大便器と手洗い、シャワーが一体になったブース。
排せつ指導時には、ブース内で一通りの対応が可能。

26

幼稚園・保育園の改 修 事 例

爽やかなブルーを基調にモザイクタイルを使ったかわいい空間。保護者からの評判もよい。

幼2 幼3 ～5 シャワーパン

子どもからは見えないけれど、大人からは見える高さのブース。

築１９６０年代の幼稚園・小・中学校一貫教育の古い校舎を（東京都大田区）

廊下とトイレの床を一体化。限られた空間を広々と見せている。

幼稚園・小学校の校舎に建て替え。子どもたちの様子も変わりました。

成長に合わせて大きさを変えた大便器や小便器。
小便器の足元には、防臭効果の高い陶板を採用。
小便器の下に空間があるので掃除も楽。

東京朝鮮第六幼初級学校
：
01

0 1 5

大人用

地域支援により幼稚園を新設。
開放的で明るい幼児用トイレ

2

幼

幼児用
トイレ

手洗い

洗面台の近くには子どもたちの歯ブラシが置かれ、食後は一斉に歯磨きをする。

限られたスペースに必要な設備を効率よく配置。職員の要望によるシャワーパンは食べこぼしの際などにも重宝。

おもらしをする子が一人もいなくなった

在日コリアンの人々にとって学校は教育の場であり、地域のコミュニティの中心でもある大切な場所。新校舎設立にもその思いが込められ、地域の方々から大きな支援が寄せられました 。生まれ変わった校舎に子どもたちの表情には大きな変化が。

「トイレでは、以前は幼稚園児も大人用の和式大便器を使っていたので、トイレを怖がり、おもらしをする子が多くいてかわ

いそうでした。子どもにとって怖い場所が一つでもあると大きな心の負担になります。今はそれがなくなり、おもらしもゼロに。建て替えは子どもたちの精

27

サ ン ミョンスク

● 竣工年月／ 2014年8月● 所在地／東京都大田区
千鳥2 - 3 -15● 児童数／ 19名（2014年度 幼稚園のみ）● 施主／学校法人東京朝鮮学園● 設計／RIN 建築設計事務所● 施工／白石建設

神面によい影響を与えました」

A T A（幼稚園主任・尚 明 淑 さん）

D

校舎は日本人との交流の場としても活用されている。

幼稚園・保育園の改 修 事 例

子どもの成長段階に配慮した充実の器具・設備を分散配置
待機児童対策としてオフィスビルに保育園を新設するケースが増えています。

オフィス仕様の空間でどのように保育園のトイレを設置しているのかレポートします。

4 ～ 5歳児用トイレ。最も汚れやすい男の子の小便器まわりには、抗菌、防臭効果のある光触媒技術の陶板を採用。

江東湾岸サテライトナーサリースクール有明（東京都江東区）

社会福祉法人
高砂福祉会

02：

子どもたちを見守れるよう、ト
イレには室内に向けて窓がつけられている。

座りやすい幅の
幼児用大便器。
レバーも回しやすく、幼児でも使いやすい。

「いろんな色を子どもたちに覚えてほしい」と彩り豊かな空間に。通常学校の理科室で使われる水栓金具を用い、狭いスペースでも手洗いが可能。

0 1 5

2

制約の多い空間をトイレ優先で改修

東京都江東区の豊洲地区では、待機児童対策として保育施設の確保を急いでいます。そこで豊洲地区の「分園」と、約4キロ離れた有明地区のオフィスビル内の「本園」とをバスで結ぶ

サ テ ラ イ ト 型 の 認 可 保 育 園「 江東湾岸サテライトナーサリース

ク ー ル 有 明 」を 新 設 し ま し た 。

保 護 者 は 駅 近 く に 作 ら れ た「 分園」で子どもを送り迎え。子どもたちはバスで「本園」に移して保育し、夕方、再びバスで分園に戻るという全国初の試みです。

本園は、オフィスビルの３階にある約１０００平方メートルの広いワンフロア。２２２名もの子どもたちを保育できます。

オフィススペースを保育スペー

スに改修するにあたって苦労したのは水まわり。大人数の園児が使うには、水まわりの設備が十分ではなかったため、元々あった配管の位置に新しく配管をつなげるなど大がかりな工事が行われました。また、トイレの臭い対策にも心を配りました。

「ここはトイレに開口部がなく、

28

引き戸を開ければ、保育室とひとつながりになる 0～
2 歳児用のトイレ空間。おもらしなどの対応ができる
ように、幼児用シャワーパンや幼児用バスも一列に配置した使いやすいレイアウト。

0 ～ 2歳児用トイレには沐浴のほか簡
単な洗濯にも使える手すりつきの幼児用バスを設置。
奥には汚物流しを併設。

4～5歳児用トイレ

保育室の隅に設置された洗面台も成長に合わせて使いやすい高さに。

大人用トイレ
幼児用
トイレ

大人用トイレも設けて就学前の子どもたちなのでプライバシーにも配慮し、ブースを設置。練習のため大人用も併設。

年長用トイレには公共施設で困らな
いよう、練習のために大人用大便器も設置。もちろん、
スタッフも利用。

0～2歳児用トイレ
シャワーパン
幼児用
トイレ

幼児用バス 汚物流し

死角を作らない配置
園の入口近くにあるオストメイト配慮設備付
き多機能トイレ。シックなクロスが印象的。

死角を作らないよう横一列に配置し、目が届きやすい。
保育室とつながっているので子どもが一人でも行ける。

換気扇に頼ることになるため、臭い対策として、防臭効果のある

光触媒の陶板を採用したりしました。臭いがあると、子どもたちが行 き た が ら な く な り ま す 」と語るのは同園を運営する高砂福祉会 の 篠 塚 弘 子 副 理 事 長 。

篠塚副理事長は、「トイレは子

ど もたちが喜んでいく場である

べき」という思いから、子どもたちができるだけ使いやすいように、器具や設備は成長ごとに分散して配置。ジャングルがモチー

フのにぎやかな空間にするなど工夫を凝らしています。

「最近は、さまざまな国のお子さんが見えて園もグローバル化

しています。従来の日本的な常識にとらわれて、おとなしい色でまとめるのではなく、もっと自由な発想で考えたほうが、ト29

イレは楽しくワクワクした場所

A T Aになると思います」

D● 竣工年月／ 2014年4月● 所在地／東京都江東区有明3- 7- 26 有明フロンティア
ビルB棟3階● 児童数／ 15 8名（2014年）● 施主／社会福祉法人 高砂福祉会● 設計／龍美一級建築士事務所● 施工／竹中工務店、須賀工業

学校のトイレ研究会とは？

堅牢性・清掃性・意匠性に優 れ た 壁 装 材「セラール」

ン不 燃 化 粧 板 で、トイレブース
やカウンターに使われるメラミ

学校トイレの洋式化に最適なトイレブース

学 校 向 け トイレブース「ウ ェ

イブレット ES」は、ドアが円周上をスライドするので、和式便器と同じスペースでも洋式便器に 当 た ら な い 省 ス ペ ー ス 設計。

内引きで、ドアをよけるこ と な号研究誌をお読みいただき、ありがとうございます。今号をご覧にに進化している！ という思いを強くなって、何かお気づきのことはありる空間が増えました。学校ならではき、何を提供できるか」を、考弊社は「使う人の身になったと

ど も た ち の 交 流 の 場 と し て「 全 体 」

だけの「トイレ」が、生活や学習、子

ますが、汚くて臭く、用を足すため

く、ご承知の通り、手洗い場や保健室、

また、学校は「トイレ」だけではなに組みこまれたという印象です。

加え、施工後の実技研修を通し地域の方が利用する場所など、重要な水まわりが一つの学校内に数多く存在しています。子どもたちが安心

さまざまな制約の中でも、学にわたってきれいに長く維持していよう、トイレを含む水まわりを将来して心身を整え、楽しく夢を育める

校のトイレを変えたいという古川 浩代

学校のトイレ研究会

く御礼申し上げます。

わってくださったすべての皆様に深さんになってくれた児童。制作に携達と遊ぶのを我慢して撮影のモデル

様、取材でお世話になった皆様、友アンケートにご協力くださった皆

ただくための活動を、研究会一同、ニーズを実現するクリーニング

今後も続けてまいりたいと思います。

行っております。

メンテナンスアドバイス等もて、トイレをキレイに維持するトイレを蘇らせる特殊清掃にえ方の原点としております。

国の取り組みの影響もあるとは思い

新築や改修に木材活用を推奨する

校トイレのイメージが一新したよう和させた水まわりとなり、従来の学の視点で、利便性と遊び、教育を調宅にいるような安心感と温もりのあ

トイレの中に「木材」を使用し、自しました。

全体を通して、学校トイレはさらませんか？

に思います。

キレイなトイレに蘇る
クリーニング工法
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学校トイレの“今”と“これから”を変える

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上 げ る 化 粧 フィルムのオルティノと同柄が揃うことが特長です。
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18

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実現します。

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建材営業部 開発部

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学校のトイレ研究会は、学校のよりよいトイレ環境づくりをめざして、
ト イ レ 関 連 企 業 が 結 集 し 、 19 9 6 年 に 発 足 し ま し た 。
以 来 、 各 社 の 情 報 力 、 技 術 力 を 活 か し な が ら 、 調 査・ 研 究・ 啓 発 活 動 を 継 続 し て い ま す 。

殺菌剤・塩化ベンザルコ
ニウム配合の「薬用ハンドウォッシュ BG」5kg。

アイカ工業株式会社 株式会社岡村製作所
株式会社木村徳太郎商店 TOTO 株式会社ロンシール工業株式会社 株式会社ニイタカ

事務局〒 105 - 8305
東京都港区海岸 1- 2- 20 汐留ビルディング TOTO株式会社内
TE L : 03- 6836 - 2166 FAX : 03- 6836 - 2221●

発行日
2 015年（平成27年）6月29日●

編集委員
アイカ工業株式会社株式会社岡村製作所
株式会社木村徳太郎商店
TOTO株式会社
ロンシール工業株式会社
株式会社ニイタカ

西尾良治 菅井隆博 安井真由子
齋藤孝則 中島徳二 井上 豊
遠藤 茂 木村基治
河村 浩 天津和也
古川浩代
西本真治 細谷地政人 井上沙織
古里宏司

木目柄も好評発売中

学校トイレの快適化のために、研究会発足当時からご提案をさせていただいています。

２００７年には業界初となる

ト イ レ 用 床 材「 サ ニ タ リ ウ ム 」を発売。厚い防汚表面層が尿に

31

編集・発行
学校のトイレ研究会

よるシミ・汚れや、トイレ洗浄

学校のトイレ研究会研究誌 第18号

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洗浄剤の提供・啓発活動を通じ〒532- 8560て、学校のトイレの衛生レベル

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向上に貢献してまいります。

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トイレの後の手洗いに薬用石けんの習慣を「パブリックコンパクト便器・フラッシュタンク式」「和洋リモデル工法」「パブリックコンパクト便器･フラッシュタンク式」は、ＴＯＴＯが培った便器洗浄技術で実現し

Ａで、連続

15

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東京都港区海岸1-2-20
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学校トイレに関する情報・カタログはこちら
http://www.com-et.com

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事・２日間施工）と合わせ、学校

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トイレの改修におすすめいたし

あしたを、
ちがう
「まいにち」に。

ます。

子どもたちが安心して学べるトイレ環境のリモデル

●

制作
榑林次郎

●

編集協力
柴山幸夫（有限会社デクスト） 小川真理子（クロロス）

酒井美穂（共同印刷株式会社）● デザイン

斉藤直樹（ベリーマッチデザイン）●

撮影
鵜澤昭彦（有限会社スタジオ・パワー） 石井明和●

調査分析担当
吉丸滋美 村田真美（共同印刷株式会社）

●

印刷・製本
共同印刷株式会社●

表紙写真
新潟県糸魚川市立糸魚川小学校トイレ（P 3 ～ 6 掲載）＊ 無断で本誌の全体、または一部の複写・複製・掲載を禁じます。
＊ 本誌の著作権はすべて「学校のトイレ研究会」に帰属します。

学校のトイレ研究会研究誌 第号

18

学校トイレの挑 戦

学校のトイレ研究会
当研究会は学校トイレの実態をソフト・ハードの両面にわたって調査・研究することにより、児童・生徒が安心して使える清潔
で快適なトイレを具体的に提案・普及していくことを目的に、トイレ関連企業により
19 9 6 年11月に発足いたしました。発足以2015

来、毎年研究誌を発行し、各種講演会を実施するなどの活動を継続しています。

発行／学校のトイレ研究会 事務局
東京都港区海岸1- 2 - 20 汐留ビルディング TOTO株式会社内平成27年 6月29日発行 第18号

〒105- 8305

学校のトイレ研究会
研究誌
学校のトイレ研究会は発足以来、学校トイレづくりの調査・研究の成果をまとめた研究誌を毎年、発行しています。
ホームページで閲覧、取り寄せができます（無料）。

TEL : 03- 6836- 2166

学校のトイレ研究会
ホームページ
http://www.school-toilet.jp
学校のトイレづくりに役立つ、さまざまな情報を掲載しています。
● 学校トイレ改修のさまざまな事例● トイレづくりのポイント● 清掃やメンテナンスの方法

FAX : 03- 6836- 2221

● トイレ整備にかかわる補助制度● 全国の自治体を対象にした調査結果