【小児看護学】●目標Ⅰ．子どもの成長・発達と健康増進のための子どもと家族への看護について基本的な理解を問う。
大 項 目
中 項 目
小項目
書名・該当箇所
１．子どもと家族を取 Ａ．小児医療・小児看護の ａ．小児医療の変遷と課題「小児看護学Ⅰ」第Ⅳ章1
り巻く環境
変遷と課題
ｂ．小児看護の変遷と課題「小児看護学Ⅰ」第Ⅳ章2
ｃ．諸統計からみた子どもと家族の健康課題 「小児看護学Ⅰ」第Ⅱ章1
Ｂ．子どもの権利
ａ．小児医療における子どもの権利の変遷「小児看護学Ⅰ」第Ⅰ章2-B
ｂ．小児医療・小児看護における倫理的配慮 「小児看護学Ⅰ」第Ⅳ章3
ｃ．子どもの虐待防止「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章4「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章21
Ｃ．子どもと家族を取り巻 ａ．母子保健施策の活用「小児看護学Ⅰ」第Ⅱ章2
く社会資源の活用
ｂ．小児保健医療福祉施策の活用「小児看護学Ⅰ」第Ⅱ章3
２．子どもの成長・発 Ａ．子どもの成長・発達の ａ．成長・発達の概念「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-A-1
達原則と影響因子
ｂ．成長・発達の原則「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-A-2
ｃ．成長・発達に影響する因子「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-A-2
ｄ．発達課題と発達理論「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-C「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B
Ｂ．子どもの成長・発達の ａ．形態的成長と機能的発達の評価「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-D
アセスメント「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章2-A/2-A/4A/5-A/6-A「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章2-B/3-B/4B/5-B/6-B

ｂ．身体発育の評価

ｃ．発達検査ｄ．心理・社会的発達の評価
ｅ．養育環境Ｃ．小児期における成長・ ａ．神経系
発達の特徴と看護ｂ．運動器系
ｃ．感覚器系
ｄ．循環器系
ｅ．免疫系
ｆ．呼吸器系
ｇ．消化器系
ｈ．代謝系
ｉ．泌尿器系
ｊ．体温調節ｋ．大泉門、小泉門

項目名
小児医療の変遷と現状
小児看護の変遷と現状
子どもに関する保健統計子どもの権利
小児医療における子どもへの倫理的配慮
児童虐待を受けた子どもと家族への支援
虐待を受けた子どもと家族への看護
子どもの保健・福祉に関する政策と法・制度
子どもの健康増進のための社会資源の活用
小児の成長・発達
成長・発達の原則
成長・発達に影響を与える要因
心理・社会的発達
形態・機能的発達
身体・心理・社会的成長・発達の評価
形態的発達

機能的発達

「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-D-1/1-D-2 身体的アセスメント/身体発育の評価「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章2-A/2-A/4形態的発達
A/5-A/6-A「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-D-3「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-C「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-D-4「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-h「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-k「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-j「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-a/2B-1-b「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-g「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-b/2B-1-a「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-c「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-e/c「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-d「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-2-e/2B-1-c「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章3-A-a

頁
160-166
167-171
24-29
10-12
172-178
211-218339-348
30-40
41-51
66
66
68
79-85
68-79
86-92
96-97/107110/121122/132133/144
97-101/110113/122124/133134/147
86-90

精神・運動機能の評価
心理・社会的発達
家庭環境のアセスメント
神経・反射
運動機能の発達
感覚器系
循環器系/循環96-97/107110/121122/132133/144
90-92
79-85
92
75
78-79
75
70/98

免疫呼吸器系/呼吸74
72/97

消化器系
体温
泌尿器系
体温

72-73
74/98
73
74/98

身体的発育状態

107-108

ｌ．生歯
ｍ．認知、思考ｎ．社会性、道徳性
ｏ．コミュニケーション、言語
ｐ．情緒
ｑ．アタッチメント、分離不安３．小児各期における Ａ．新生児期の成長・発達 ａ．栄養と授乳
健康増進のための子 に応じた生活への支援
ｂ．事故防止どもと家族への看護
ｃ．親子関係の確立
ｄ．家族の育児技術の獲得
Ｂ．乳児期の成長・発達に ａ．栄養と離乳応じた生活への支援
ｂ．運動と遊びｃ．感染予防と予防接種
ｄ．事故防止ｅ．親子関係の確立
ｆ．家族の育児技術の獲得
Ｃ．幼児期の成長・発達に ａ．食生活と食育応じた生活への支援
ｂ．運動と遊びｃ．生活リズムの確立
ｄ．基本的生活習慣の確立
ｅ．感染予防と予防接種
ｆ．事故防止と安全教育
ｇ．親子関係の確立
ｈ．社会化
ｉ．育児技術の獲得
Ｄ．学童期の成長・発達に ａ．肥満や食生活の乱れ応じた生活への支援
ｂ．う歯の予防
ｃ．近視の予防
ｄ．スポーツ外傷の予防
ｅ．学校感染症の予防
ｆ．生活習慣病の予防
ｇ．学習と遊び
ｈ．事故防止と安全教育
ｉ．セルフケアと保健教育
ｊ．食生活と食育
ｋ．仲間との関係や学校への適応
Ｅ．思春期の成長・発達に ａ．体格と体力
援「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-B-1-f「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-C-2「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-C-3「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-C-1「小児看護学Ⅰ」第Ⅶ章1「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-C-4「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章1-C-1「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章2-D-a「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章2-D-g「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章2-C-e「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章2-E「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章2-D-h「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章2-E「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章3-D-a「小児看護学Ⅰ」第Ⅰ章2-C「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章3-D-e「小児看護学Ⅰ」第Ⅱ章3-B「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章3-D-g「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章3-E-2「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章3-D-h「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章3-C-e「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章3-D-i「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章4-D-a「小児看護学Ⅰ」第Ⅰ章2-C「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章4-D-e「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章4-D-g「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章4-D「小児看護学Ⅰ」第Ⅱ章3-B「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章4-E-3「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章4-D-h「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章4-C-e「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章4-C-f「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章4-D-h「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-E-2「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-E-1「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-E-1「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-D-ｊ「小児看護学Ⅰ」第Ⅱ章5-F「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-D-k「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-E-2「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-C-b「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-D-e/g「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-D-l「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-D-i「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-D-a「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-C-b「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-D-ｆ「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章5-E-3/4「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-A-a

生歯認知・思考の発達
自我の発達
愛着の発達
コミュニケーション
情緒の発達
愛着の発達
授乳
事故防止
母子相互作用新生児期に起こりやすい健康問題と支援
家族の育児技術の獲得
新生児期に起こりやすい健康問題と支援
食事
子どもの遊び遊び
予防接種
感染予防と予防接種
感染症
事故防止
母子親子関係
家族の育児技術の獲得
食事
子どもの遊び遊び
生活リズムの確立
子どもと家族の日常生活への支援
予防接種
感染症
事故防止と安全対策
親子関係―親との関係，距離
社会性―取り巻く社会のルールを知る力
育児技術の獲得肥満，痩身（やせ）むし歯（う歯）と近視
むし歯（う歯）と近視
スポーツ外傷の予防
学校において予防すべき感染症（学校感染症）
学校感染症の予防
肥満，痩身（やせ）遊びのかたち―好奇心，楽しむ力
遊び/学習塾・習い事
事故防止と安全教育
健康管理とセルフケア
食事
社会性―とりまく社会のルールを知る力
学校生活
いじめ／不登校
身体的発育状態

69
79-85
82-85
79-81
284-288
85
79-81
102
103
101
103-105103
103-105
114-117
12-15
117-118
46-49
118
119
118
114
118
126-127
12-15
128-129129
126-13046-49
130129-130126126129
140-141
140
140
139
61
139-140140-141
135-136
138/139140139
137
135-136138
141-142145

応じた生活への支援

ｂ．第二次性徴ｃ．アイデンティティの確立
ｄ．情緒的変化と家族関係
ｅ．仲間との関係
ｆ．性＜セクシュアリティ＞意識の変化と逸脱行動
ｇ．異性への関心
ｈ．ライフスタイルと生活リズムの変化
ｉ．喫煙・飲酒の防止
ｊ．不登校の実態と支援ｋ．いじめ・校内暴力の防止
ｌ．自殺の防止「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-A-b「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-C-b「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-C-c/d「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-C-d「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-C-g「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-E-6「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-C-d「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-D-b「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-E-5「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-E-4「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章3「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-E-4「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章3「小児看護学Ⅰ」第Ⅲ章6-E-3「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章3●目標Ⅱ．病気や診療・入院が子どもと家族へ与える影響と看護について基本的な理解を問う。
大 項 目
中 項 目
小項目
書名・該当箇所
４．病気や診療・入院 Ａ．病気に対する子どもの ａ．病気に対する子どもの理解の特徴「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-A
が子どもと家族に与え 理解と説明
ｂ．子どもの理解に関係する要因「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-A-1
る影響と看護ｃ．発達に応じた病気の説明「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-A-2
ｄ．インフォームド・アセント「小児看護学Ⅰ」第Ⅳ章3-A「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-A-2
Ｂ．プレパレーション
ａ．子どもへの説明と同意「小児看護学Ⅰ」第Ⅳ章3-A「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-A-2
ｂ．家族の準備状態の把握「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-C
ｃ．検査・処置を受ける子どもと家族への支援
Ｃ．病気や診療・入院が子 ａ．成長・発達に及ぼす影響
どもに与える影響と看護 ｂ．病気や診療・入院に伴うストレスと影響要ｃ．子どもの反応とストレス対処行動
Ｄ．子どもの病気や診療・ ａ．子どもの病気や診療・入院に伴うきょうだ
入院がきょうだい・家族に い・家族のストレス及ぼす影響と看護ｂ．きょうだい・家族のストレスへの支援
Ｅ．痛みを表現している子 ａ．子どもの痛みの受け止め方
どもと家族への看護
ｂ．痛みの表現方法
ｃ．痛みの客観的評価
ｄ．痛みの緩和に向けた援助
Ｆ．活動制限が必要な子 ａ．活動制限の目的
どもと家族への看護
ｂ．活動制限の身体的・心理社会的影響
ｃ．子どもの発達に応じた日常生活への援助
Ｇ．感染対策上隔離が必 ａ．隔離の目的・方法
要な子どもと家族への看 ｂ．隔離の身体的・心理社会的影響
護
ｃ．子どもの発達に応じた日常生活への援助
ｄ．家族の面会や付き添いにおける援助
Ｈ．外来における子どもと ａ．外来における緊急度の把握・トリアージ
家族への看護

「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章2-D「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-B-1「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-B-2「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-B-3「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-C-1「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-C-2「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章2-B「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章2-C「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章2-C「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章2-D「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章9-A「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章8「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章3-B「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章9-A「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章3-E「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章9-C「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章10-A「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章10-B「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章10-C「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章10-D「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章1-D-1「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章7-A-2

第二次性徴
145-146147
自我―アイデンティティの達成と拡散
情緒―感じるこころ/親子関係―親との関係，距離 148
149
交友関係―同性，異性，先輩との関係性の認識
150
性の逸脱行動154-155
交友関係―同性，異性，先輩との関係
149
ライフスタイルと生活リズムの変化
151
喫煙，飲酒，ドラッグ
153-154
いじめ，不登校，校内暴力
153
心の健康問題を抱える子どもと家族への支援
206-209
いじめ，不登校，校内暴力
153
心の健康問題を抱える子どもと家族への支援
206-209
うつ152
心の健康問題を抱える子どもと家族への支援

項目名頁
病気に対する子どもの理解と説明
2-3
病気に対する子どもの理解と関連する要因
2
発達段階に応じた病気の説明
2-3
子どもの意思決定
172-173
発達段階に応じた病気の説明
2-3
子どもの意思決定
172-173
発達段階に応じた病気の説明
2-3
子どもの病気・障害，および入院が家族に及ぼす 6-8
影響と看護
検査・処置を受ける子どもの家族の看護
29-30
成長・発達に及ぼす影響
3
病気・障害，および入院に伴うストレスと影響要因 4
子どものストレス対処行動と看護援助
4
子どもの病気・障害，および入院に伴う家族のスト 6レス
家族のストレスへの支援
8
子どもの痛みの特徴
231
子どもの痛みのアセスメント
232-233
子どもの痛みのアセスメント
232-233
痛みを伴う子どもと家族への援助
234-235
子どもの活動制限の特徴
78
抑制
414
入院する子どもの特徴
34-35
子どもの活動制限の特徴
78
入院中の子どもの看護
39-43
活動制限が必要な子どもの看護
79
子どもの隔離の特徴82-83
隔離される子どもと家族の特徴
83
隔離される子どもの看護
83-84
隔離される子どもの家族の看護84
緊急性の判断17
小児救急外来におけるトリアージ
66-67

ｂ．外来における感染症対策
ｃ．受診時の子どもと家族の緊張と不安の軽減
ｄ．健康診査・育児相談
ａ．バイタルサインの測定
５．検査や処置を受ける
ｂ．身体計測ｃ．採血※ａ～ｌに共通する中項目 ｄ．採尿
Ａ．診療（検査、処置）に ｅ．骨髄穿刺
ｆ．腰椎穿刺伴う技術と看護Ｂ．プレパレーションと看 ｇ．与薬
護
ｈ．注射
子どもと家族への看護
ｉ．輸液療法ｊ．吸引
ｋ．酸素療法ｌ．経管栄養●目標Ⅲ．特別な状況にある子どもと家族への看護について基本的な理解を問う。
大 項 目
中 項 目
小項目
６．特別な状況にある Ａ．虐待を受けている子ど ａ．子どもへの虐待の特徴
子どもと家族への看 もと家族への看護
護ｂ．虐待のリスク要因と虐待の早期発見
ｃ．虐待の未然防止に向けての支援ｄ．多機関・多職種の連携・協働
Ｂ．災害を受けた子どもと ａ．災害による子どもへの影響とストレス家族への看護
ｂ．災害を受けた子どもと家族への援助
ｃ．災害時における緊急度の把握・トリアージ「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章1-B「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章1-D-2「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章1-D-4「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章1-E「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章1-E「小児看護学Ⅰ」第Ⅶ章4「小児看護学Ⅰ」第Ⅶ章5「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章1「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章2「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章4-A「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章4-B「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章5「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章5-C「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章5-D「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章6「小児看護学Ⅰ」第Ⅷ章7「小児看護学Ⅰ」第Ⅸ章2

書名・該当箇所「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章4-A/B「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章21-A/B「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章4-A-c「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章4-B-1「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章21-D「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章4-C「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章21-E-2「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章4-D「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章5-B「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章5-C「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章7-A-2●目標Ⅳ．健康課題をもつ子どもと家族への看護について基本的な理解を問う。
大 項 目
中 項 目
小項目
書名・該当箇所
７．急性期にある子ど Ａ．急性症状のある子ども ａ．急性的な経過をたどる疾患の特徴と治療と 「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章7-D
もと家族への看護と家族への看護
家族への看護
「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章8-D
ｂ．発熱「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章3
ｃ．脱水「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章4
ｄ．下痢・嘔吐「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章5「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章6
ｅ．呼吸困難「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章8
ｆ．けいれん「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章3
Ｂ．救急救命処置が必要 ａ．子どもの救急におけるトリアージと対応「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章7-A-2な子どもと家族への看護
ｂ．子どもの意識レベル「小児看護学Ⅰ」第Ⅵ章9-C-bｃ．主な誤飲物質と処置「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章7-C-2

小児外来の特徴：安全と感染防止に配慮した環境 16整備
感染症の予防17-18
診療時の援助18-19
外来における子どもの家族の看護
20
育児支援
20
バイタルサイン299-313
身体計測314-328
採血342-347
採尿・導尿348-353
骨髄穿刺
357-362
腰椎穿刺362-367
与薬368-395
注射375-383
輸液管理・輸血384-389
吸引397-407
酸素療法
408-413
食事の援助技術②―経管栄養434-441

項目名頁
児童虐待の現状/児童虐待を受けた子どもと家族 211-212の特徴
児童虐待発生の背景/虐待を受けた子どもの理解 339-340
通告211
児童虐待のリスク因子
212-213
虐待を受けた子どもと家族へのアセスメントの視 340-342
虐待を受けた子どもと親への支援
213-215
虐待する親に対する援助343
虐待を受けた子どもと家族を支える社会資源
216-217
災害を受けた子どもに起こりやすい症状や状況
219-221
災害を受けた子どもと家族への支援
221-223
小児救急外来におけるトリアージ
66-67

項目名
小児救急外来における子どもの家族の看護
集中治療を受ける子どもの家族の看護

頁
69-70

発熱
脱水
嘔吐
下痢
呼吸困難
けいれん
小児救急外来におけるトリアージ

74-76
237-241242-246248-251
253-258267-272
197-203
66-67

フィジカルアセスメント
誤飲と処置

277-278
68-69

Ｃ．周手術期における子どもと家族への看護

ｄ．子どもの熱傷の特徴・重症度および処置 「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章10-A「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章7-C-3
ｅ．溺水と処置
ｆ．子どもの一次救命処置「小児看護学Ⅰ」第Ⅹ章1
ｇ．生命が危険な状況にある子どもと家族への 「小児看護学Ⅰ」第Ⅹ章1
援助「小児看護学Ⅰ」第Ⅹ章2「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章7「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章8
ａ．子どもの手術の特徴「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章4-A
ｂ．手術を要する健康障害と手術の時期「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章4-A
ｃ．計画手術、緊急手術「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章4-A
ｄ．日帰り手術「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章4-C-4
ｅ．子どもと家族の術前準備「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章4-C-1「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章4-D-aｆ．子どもの安全・安楽への援助「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章4-C
ｇ．手術中・手術直後の家族への援助「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章4-D-b/cｈ．手術後の身体状態のアセスメントと援助「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章4-C-3
ｉ．退院に向けての援助「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章3-G

Ｄ．出生直後から集中治 ａ．ハイリスク新生児の特徴療が必要な子どもと家族への看護

ｂ．集中治療における援助「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章8-C/D

ｃ．親子・家族関係確立への支援「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章
1/2/3/4/18/19のE-2

８．慢性的な疾患・障 Ａ．慢性疾患をもつ子ども ａ．慢性的な経過をたどる疾患の特徴と治療害がある子どもと家族 と家族への看護
ｂ．小児慢性特定疾患治療研究事業
への看護
ｃ．疾患による子どもと家族の生活の変化

Ｂ．先天性疾患のある子どもと家族への看護「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章
1/2/3/4/18/19のA・B「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章11-B「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章3-A-2「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章11コラム「小児看護学Ⅱ」第Ⅰ章1-C「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章3-B/C
ｄ．学習支援、復学支援「小児看護学Ⅱ」第Ⅳ章5-B
ｅ．発達に応じたセルフケア能力の獲得「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章11-B
ｆ．セルフケア能力の獲得のための養育と家族 「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章11-Bへの支援
ｇ．地域との連携・調整「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章3-G-3「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章11-D
ａ．先天異常の種類と特徴「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章1/2/3/18のA・B

ｂ．子どもの発達段階に応じた援助

熱傷の病態・治療206-20969
溺水と処置
一次救命処置482-494
一次救命処置482-494
二次救命処置495-498
救急外来における子どもと家族の看護
66-71
集中治療を受ける子どもと家族の看護
73-76
子どもの手術の特徴
48-49
子どもの手術の特徴
48-49
子どもの手術の特徴
48-49
日帰り手術
54
手術前の看護51
術前54
手術を受ける子どもの術前・術中・術後の看護
51-54
術中/術後
54
手術直後の看護53
医療的ケアが必要な子どもと家族への在宅療養 44-47に向けた援助
直腸肛門奇形［鎖肛］/食道閉鎖症/先天性心疾患 110-113/122/呼吸窮迫症候群/二分脊椎［脊髄髄膜瘤］/低出 124/133生体重児
138/147：「病態・治療」「子どもの理解」
150/302305/314-317
集中治療を受ける子どもの看護/集中治療を受け 74-76
る子どもの家族の看護
直腸肛門奇形［鎖肛］/食道閉鎖症/先天性心疾患 117/127/呼吸窮迫症候群/二分脊椎［脊髄髄膜瘤］/低出 128/141/152/
生体重児
308/320-321：「家族の看護」
在宅療養する子どもと家族の特徴
87
さまざまな社会資源
41-42
子どもの難病と小児慢性特定疾病
94
子どもの病気・障害，および入院が家族に及ぼす 68
影響と看護
入院する子どもの特徴/入院する子どもの家族の 34-36
入院している子どもの学習
184-185
在宅療養する子どもの看護
88-90
在宅療養する子どもの看護
88-90
他機関との調整・退院後のモニタリング
45-47
在宅療養する子どもの家族への看護
90-93
直腸肛門奇形［鎖肛］/食道閉鎖症/先天性心疾患 110-113/122/二分脊椎［脊髄髄膜瘤
124/133：「病態・治療」「子どもの理解」
138/302-305「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章1/2/3/18のE 直腸肛門奇形［鎖肛］/食道閉鎖症/先天性心疾患 115-117/126/二分脊椎［脊髄髄膜瘤
128/140：「子ども・家族への看護」
141307-308

ｃ．子どもの疾患に対する家族の理解と受容「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章1/2/3/18のC 直腸肛門奇形［鎖肛］/食道閉鎖症/先天性心疾患 114/124/139//二分脊椎［脊髄髄膜瘤305：「家族の理解」
ｄ．養育とケア技術獲得に関する家族への援 「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章1/2/3/18のC 直腸肛門奇形［鎖肛］/食道閉鎖症/先天性心疾患 114/124/139/助/二分脊椎［脊髄髄膜瘤305：「家族の看護」
Ｃ．心身障害のある子ども ａ．心身障害の定義と種類「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章1-A
身体障害のある子どもとは
196-197と家族への看護「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章20-A
脳性麻痺の病態・治療
326-328ｂ．家族と子どもの障害の受容「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章1-B
身体障害のある子どもと家族の特徴
294-296「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章20-C/E-2
脳性麻痺のある子どもをもつ家族の理解/家族の 329/333-334
看護ｃ．重症心身障害児と家族「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章20-C/E-2
脳性麻痺のある子どもをもつ家族の理解/家族の 329/333-334
看護ｄ．医療的ケアの必要な超重症児と家族「小児看護学Ⅱ」第Ⅲ章20-C/E-2
脳性麻痺のある子どもをもつ家族の理解/家族の 329/333-334
看護ｅ．発達障害児と家族「小児看護学Ⅰ」第Ⅴ章2-D
発達障害のある子どもと家族への支援
204-205
Ｄ．医療的ケアを必要とし ａ．入院生活から在宅への移行に向けた支援 「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章3-G
医療的ケアが必要な子どもと家族への在宅療養 44-47て退院する子どもと家族に向けた援助
への看護
ｂ．多職種との連携と社会資源の活用「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章3-G-3
他機関との調整・退院後のモニタリング
45-47「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章11-D
在宅療養する子どもの家族への看護
90-93
ｃ．在宅療養中の子どもと家族「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章11
在宅療養する子どもと家族の看護
86-95
ｄ．子どものセルフケア行動の促進「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章11-B
在宅療養する子どもの看護
88-90
９．終末期にある子ど Ａ．子どもの死の理解と看 ａ．子どもの死の概念「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章13-A
子どもの死の概念
102-103
もと家族への看護護
ｂ．死に対する子どもの反応「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章13-B
終末期にある子どもの心理
103
Ｂ．終末期にある子どもと ａ．終末期にある子どもの心身の状態と緩和 「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章13-B/D
終末期にある子どもの心理/終末期にある子ども 103/104-106
家族への緩和ケア
ケアと家族の看護
ｂ．子どもの死を看取る家族の反応「小児看護学Ⅱ」第Ⅱ章13-E
子どもを亡くした家族の看護106-107