Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/20202FIȘA DE COORDONARE

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
3

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
4

DESCRIEREA DOMENIULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ
Asistență medicală reprezintă o specialitate autonomă care este o parte importantă asistemului de îngrijire a sănătății individului și cuprinde trei elemente importante: promovareasănătății, prevenirea bolilor și îngrijirea persoanelor bolnave de toate vârstele, în toate instituțiile
medicale, la nivel comunitar și în toate formele de asistență socială.
Calificarea asistent medical generalist licențiat este relevantă pe piața muncii pentru nivelul 6
CNCRM, conform Cadrului național al calificărilor din Republica Moldova, aprobat prin Hotărârea
Guvernului Republicii Moldova 1016/2017 și vine în concordanță cu Clasificatorul ocupațiilor din
Republica Moldova. Programul de studiu de licență este relevant atât pentru sănătatea publică, cât și
pentru dezvoltarea economică națională. Asistentul medical generalist licențiat este o persoană carea finalizat un program de educație generală de asistență medicală, autorizat de organul competent.
Învățământul de formare profesională în domeniul Asistență medicală generală are
misiunea de a pregăti specialiști cu studii superioare pentru asistența medicală primară,spitalicească și urgențe medicale. Domeniul este orientat spre: promovarea și menținerea sănătății; acordarea îngrijirilor generale de sănătate; identificarea necesităților de îngrijiri generale de sănătate; administrarea tratamentelor conform prescripțiilor medicului, inclusiv independent, în stări deurgență; realizarea activităților de profilaxie și de educație pentru sănătate;
 organizarea și furnizarea serviciilor de formare profesională.
La baza elaborării calificării au stat prevederile Directivelor europene, care descriu
competențele asistentului medical în conformitate cu actele legislative și normative referitoare laanumite activități din domeniul asistenței medicale și recunoașterea reciprocă a diplomelor,certificatelor și a altor titluri oficiale de calificare în domeniul asistenței medicale.
Specialitatea Asistență medicală generală corespunde Cadrului European al Calificărilor dinînvățământul superior și este inclusă în Nomenclatorul domeniilor de formare profesională și al
specialităților în învățământ superior, aprobat prin Hotărârea Guvernului Republicii Moldova
nr.482/2017. Programul de formare profesională se încadrează în Domeniul general de studii – 091
Sănătate, Domeniul de formare profesională – 0913 Asistență medicală și moașe; Programul destudii 0913.1 Asistență medicală generală, titlul obținut – Asistent medical generalist licențiat.

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
5

FORMULARUL CALIFICĂRII

Descrierea
calificării

Specialitatea Asistență Medicală Generală corespunde Cadrului European al
Calificărilor din învățământul superior, iar specializarea este inclusă în
Nomenclatorul domeniilor de formare profesională și al specialităților înînvățământ superior aprobat prin Hotărârea Guvernului nr.482/2017 și în
Clasificatorul ocupațiilor din RM. Programul de studiu de licență este relevant
atât pentru sănătatea publică, cât și pentru dezvoltarea economică națională.
Asistentul medical este o persoană care a finalizat un program de educație în
asistență medicală, autorizat de organul competent. Învățământul de bază deîngrijire medicală oferă o bază solidă în domeniul științelor comportamentale,asistenței medicale pentru practica generală și avansată, pentru rolul deconducător și pentru educația post-primară de specialitate.

Nivel decalificare

Nivelul 6 CNCRM, care corespunde nivelului 6 EQF al Cadrului european alcalificărilor și nivelului 1 QF-EHEA al Cadrului de calificări pentru Spațiul
european al învățământului superior.

Grup/ grupurițintă

Absolvenți ai învățământului liceal (nivelul 3 CNCRM), învățământului
profesional tehnic postsecundar (nivelul 4 CNCRM), învățământului profesional
tehnic postsecundar nonterțiar (nivelul 5 CNCRM), învățământului superior delicență – ciclul I (nivelul 6 CNCRM)

Tipul
programului deformareprofesională

Instruirea în cadrul instituțiilor de învățământ superior de profil medical la studii
superioare de licență cu frecvență. Formarea profesională continuă se realizează
prin studii de masterat, ulterior studii superioare de doctorat, precum și educației
medicală continuă, conform prevederilor cadrului normativ.

Forma deorganizare aÎnvățământ cu frecvență.
studiilor
Durata și volumul
4 ani; studii superioare de licență; 240 ECTS, 7200 ore.
studiilor
Condiții de accesDeținătorii diplomei de bacalaureat, ai diplomei de studii profesionale sau al unuiact echivalent de studii, recunoscut de structura abilitată pentru recunoașterea șiechivalarea actelor de studii şi calificărilor.

În cadrul programului de studiu sunt 4 stagii practice cu forma de evaluare examen: semestrul al II-lea Îngrijirea și comunicarea cu pacientul – 120 ore (4Stagii de practică credite); semestrul al IV-lea Abilități practice în staționar – 120 ore (4 credite);semestrul al VI-lea Abilități practice în ambulatoriu – 240 ore (8 credite); stagiul
practic în semestrul al VIII-lea Îngrijiri calificate – 300 de ore (10 credite).
Actul de studii,
titlul/ calificarea
atribuită

Diplomă de licență. Titlul obținut – Asistent medical generalist licențiat

Dezvoltare
profesională/proiectarea
cariereiDeținătorii diplomei de licență au acces la studii superioare de masterat (ciclulII), angajarea după studiile de licență în câmpul muncii în instituțiile medicosanitare publice și private, instituții de învățământ preșcolar, școlar, aziluri debătrâni, centre pentru persoane cu dezabilități etc. Asistentul medical generalist
licențiat poate opta pentru educația medicală continuă și certificarea
competențelor în cadrul cursurilor de specializare. La fiecare 5 ani de activitate,

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/20206în funcție de nivelul pregătirii la înaintarea cererii, se atribuie consecutiv
categoria a doua, prima și superioară în calificarea atribuită.

Oportunități deangajare în
câmpul muncii

Activitate autonomă cât și în echipă cu medicii în asistență medicală deambulatoriu și staționar: instituții medico-sanitare publice și private, de tipstaționar (spitale de nivel primar, secundar, terțiar) și de tip ambulator (asociații
medico-teritoriale, centre ale medicilor de familie, oficii ale medicului de familie,
centre de sănătate, instituții preșcolare, școlare, orfelinate, aziluri pentru bătrâni,
centre pentru persoane cu dizabilități, instituții rezidențiale, care prestează
servicii medicale curative, diagnostice și profilactice etc.).

Cerințe legale
specialeNu sunt cerințe legale speciale, care limitează obținerea titlului de Asistent
medical generalist licențiat de către persoanele care îndeplinesc condițiile deacces stipulate mai sus.

LISTA OCUPAȚIILOR TIPICE
Nivelulcalificării

6
CNCRM

Programul de formare profesională
(conform Nomenclatorului)

Domeniul fundamental al științei
09 SĂNĂTATE
Domeniul general de studiu
091 SĂNĂTATE
Domeniul de formare profesională
0913.1 ASISTENȚĂ
MEDICALĂ ȘI MOAȘE
Programul de studii
0913.1 ASISTENȚĂ
MEDICALĂ GENERALĂ

Ocupații tipiceconform CORM

222101Asistent
medical (studii
superioare)

Ocupații tipice conform ESCO
08/Echivalarea cu calificări dinalte state2221.
- Clinical nurse consultant- District nurse- Nurse anaesthetist- Nurse educator- Nurse practitioner- Operating theatre nurse- Professional nurse- Public health nurse- Specialist nurse
Some related occupationsclassified elsewhere:- 2222 - Professional
midwife
2320 - Paramedical
practitioners - 3221 - Associate
professional nurse- 3222 - Associate
professional midwife- 5321- Nursing aide (clinic
or hospital)

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
7

COMPETENȚE RELEVANTE CALIFICĂRII
Denumirea competențelor

Descrierea competenței
Competențe transversale

Aplicarea regulilor de muncă riguroasă și eficientă, manifestarea unei
atitudini responsabile față de realizarea sarcinilor profesionale cu aplicarea
CT 1. Autonomie șivalorilor și normelor eticii profesionale, precum și prevederilor legislației
responsabilitate în activitate
în vigoare. Promovarea raționamentului logic, a aplicabilității practice, aevaluării și autoevaluării în luarea deciziilor.

CT 2. Comunicare eficientă

Abilitatea de a înțelege textele scrise / vorbite, de a exprima concepte,
gânduri, sentimente, fapte și opinii atât în formă orală cât și în formă scrisă
(ascultare, vorbire, citire și scriere) și de a interacționa lingvistic într-un
mod adecvat și creativ într-o gamă completă de contexte sociale și
culturale.

CT3. Competențe digitale

Abilitatea de a interacționa printr-o varietate de dispozitive / aplicații
digitale, de a înțelege comunicarea digitală, modul în care este cel mai bine
vizualizată, analizată și utilizată pentru nevoile proprii. Abilitatea de a
introduce date în calculator, de a prelucra informațiile, de a tipări
documentele specifice. Capacitatea de a utiliza adecvat situației conținutul
informațiilor găsite.

CT4. Toleranță și respect
pentru diversitate

Abilitatea de a susține și promova un mediu care oferă oportunități pentru
toți, indiferent de rasă, sex, cultură și vârstă prin conlucrarea cu toțiangajații și beneficiarii de la toate nivelurile; valorificarea și încorporarea
contribuțiilor persoanelor din medii diferite; precum și să arate respect
pentru opiniile și ideile celorlalți.

CT 5. Abilități deinteracțiune și
responsabilitate socială
Ciclul 1 pregătește
preponderent pentru funcții
de execuție, ciclul II este
axat pe formarea
managerilor)

Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condițiilor de
finalizare, etapelor de lucru, termenelor de realizare aferente. Identificarea
rolurilor și responsabilităților într-o echipă pluridisciplinară și la nivel decomunitate. Aplicarea de tehnici de relaționare și de muncă eficientă în
cadrul echipei și cu beneficiarii serviciilor. Asigurarea desfășurării eficiente
și implicării responsabile în activitățile de organizare a muncii în echipă.

Competențe profesionale
Competențe profesionale generale
CPG1. Cultură, etică șivalori

Executarea responsabilă a sarcinilor profesionale cu aplicarea valorilor și
normelor eticii profesionale, precum și prevederilor legislației în vigoare

CPG2. Eficiență
profesională și lucrul înechipă

Realizarea activităților și exercitarea rolurilor specifice muncii în echipă îndiverse instituții medicale. Promovarea spiritului de inițiativă, dialogului,cooperării, atitudinii pozitive și respectului față de ceilalți, a empatiei,
altruismului și îmbunătățirea continuă a propriei activități;CPG3. Practica bazată peevidențe și cercetare

Utilizarea cunoștințelor actuale bazate pe dovezi, inclusiv rezultatele
cercetării, pentru ghidarea activității practice. Organizarea și executarea
cercetărilor științifice în domeniu. Selectarea materialelor și resurselorștiințifice metodelor de cercetare, efectuarea experimentelor, prelucrarea
statistică a rezultatelor cercetării, formularea concluziilor și a propunerilor.
Elaborarea și susținerea discursurilor, prezentărilor în cadrul manifestărilorștiințifice prin demonstrarea atitudinii personale, coerență în expunere șiStandard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
8

Denumirea competențelor

CPG4. Realizarea
activității de educație

Descrierea competenței
corectitudine științifică; participare în discuții și dezbateri în cadrul
manifestărilor științifice.
Efectuarea educației pentru sănătate la nivel de comunitate. Cunoașterea șiaplicarea metodelor de instruire în dependență de specificul audienței.
Stabilirea scopului și obiectivelor instruirii și /sau evaluării. Determinarea
formelor optimale de instruire și evaluare în dependență de specificul
audienței. Realizarea evaluări la locul de muncă, inclusiv posibilitatea de aoferi feedback constructiv. Elaborarea planurilor de lucru, materialelor
metodice pentru procesul de educație și instruire cu elevii/studenții.
Competențe profesionale specificeDobândirea de cunoștințe și know-how independent prin procesul deînvățare formal și informal. Cunoașterea adecvată a științelor ce stau la
CPS1. Cunoașterea științelor
baza îngrijirilor generale, dobândirea de cunoștințe suficiente despre
ce stau la baza îngrijirilor
structura organismului, funcțiile fiziologice și comportamentul
generaleorganismului uman în diverse stări fiziologice și patologice, cât și arelațiilor existente între starea de sănătate, mediul fizic și cel social.

CPS2. Promovareasănătății, efectuarea
activităților de profilaxie și
educație pentru sănătate

Promovarea unui stil de viață sănătos, aplicarea măsurilor de prevenție
și auto-îngrijire, promovarea sănătății, consolidarea comportamentelorși respectarea planului terapeutic. Protecția sănătății și stării de bine ale
persoanelor și grupurilor de care se îngrijește. Promovarea șidezvoltarea îngrijirilor nursing pe termen lung, în cazuri de comorbiditate și în situații de dependență cu scopul de a menține
autonomia personală a indivizilor și relația acestora cu mediulînconjurător în fiecare moment al procesului de sănătate /boală.

CPS3. Realizarea
procedeelor cliniceExperiență clinică adecvată, pentru efectuarea diverselor manopere
practice și procedee pentru realizarea activităților profesionale specificespecialității de asistență medicală generală pe baza cunoștințelor dinștiințele fundamentale.

CPS4. Îngrijire în asistență
medicală (nursing)

Asigurarea îngrijirilor profesionale indivizilor, familiilor și grupurilor,luând în considerare dezvoltările cunoașterii științifice, precum șicerințele de calitate și siguranță stabilite în conformitate cu
reglementările legale și profesionale de conduită. Evaluarea,
diagnosticarea, planificarea și implementare îngrijirilor nursing
individualizate orientate pe rezultatele stării de sănătate. Aprecierea
rezultatelor îngrijirilor, prin intermediul instrucțiunilor care descriu
procesele pentru diagnosticare, tratament și îngrijire, făcând
recomandări pentru îngrijirile necesare. Implementarea fundamentelor,principiilor teoretice și metodologice nursing, bazându-se peintervențiile nursing realizate în funcție de dovezile științifice șiresursele disponibile.

CPS5. Luarea deciziilor

Aplicarea abilităților de gândire critică și sistematizată în scopul
rezolvării problemelor și luării deciziilor nursing în contextul
profesional al îngrijirii. Analizarea și identificarea prealabilă aproblemelor, facilitând identificarea celei mai bune soluții pentru
pacient, familie și comunitate, atingerea obiectivelor, îmbunătățind
rezultatele și calitatea muncii desfășurate.

CPS6. Dezvoltare și
leadership

Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare profesională continuă în
scopul prestării serviciilor de calitate și al adaptării la dinamica

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
9

Denumirea competențelor

Descrierea competenței
cerințelor politicilor în sănătate și pentru dezvoltarea personală și
profesională. Motivarea pentru atingerea obiectivelor și îndeplinirea
sarcinilor.

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
10TRANSPUNEREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE SPECIFICEÎN REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRIIREZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Responsabilitate și autonomie (RA)Cunoștințe (K)Aptitudini (S)Nivel de competență
minim derecunoaștere

Module/ discipline ce duc
la formarea decompetențe profesionale

CPS1. Cunoașterea științelor ce stau la baza îngrijirilor generale.
RA: Cunoașterea structurilor, funcțiilor fiziologice,comportamentului persoanelor sănătoase și bolnave,
corelației dintre starea de sănătate, mediul fizic și social.

 Cunoaște structurile,funcțiile fiziologice șicomportamentul
persoanelor sănătoase și
bolnave, asupra relației
K1 Domeniul științei pe care se S1 Asigură procesul de internare, dintre starea de sănătate și
bazează nursa
primire și externare a pacientului. mediul social și fizic al
K2 Structura și funcționarea
S2 Identifică situațiile de îngrijire ființei umane.
corpului umanși a modificărilor acestora, cu
 Monitorizează, evaluează
și asigură activitatea vitală
K3 Procesele fiziopatologice șirecunoașterea și reacționarea
a organismului uman.
exprimarea lor, precum și factorii adecvată.
 Recunoaște și aplică
de risc care determină sănătatea S3 Stabilește necesitățile deprincipiile nursing,și boală în diferitele etape aleîngrijire, luând în considerare
ciclului vieții
cauzele îmbolnăvirii, accidentării, incluzând îngrijirea
centrată pe persoană.

K4 Relația dintre starea desănătate și mediul fizic, social alființei umane
K5 Evoluția posibilă și
complicațiile la care duc
principalele procese patologiceK6 Terminologia relevantă
pentru semnele și simptomele
importante care sunt derivate dindiferite stări fiziopatologice
K7 Nevoile fundamentale
ale ființei umane
K8 Răspunsurile psihosociale ale
indivizilor în diferite stări desănătate
K9 Abordarea holistică apacientului reieșind din nevoile
fundamentale.
K10 Procesul de nursing.
K11Conduita pacientului
conform standardelor și
protocoalelor clinice.
K12Protocoalele CliniceNaționale.

a dizabilităților, în dependență deperioadele de vârstă și situații
concrete. Motivarea necesitații deîngrijire sub aspect individual,
situațional și social.
S4 Organizează și aplică
îngrijirea, conform etapelor
procesului de Nursing.

 Anatomie Biofizică medicală
 Biologie moleculară și

genetică medicală
 Biochimie Introducere în nursing șiprincipiile generale de îngrijire
 Histologie și embriologie
 Fiziologie
 Bacteriologie și virusologie
 Nursing fundamental
 Fiziopatologie
 Morfopatologia
 Igiena și ecologia umană
 Semiologia medicală
 Aplicarea clinică anursingului fundamental
 Antropologia și filosofia
medicini Psihologia comunicării
eficiente Semiologia chirurgicală
 Radiopratectia
 Nutriție și dietologie
 Laboratorul clinic
 Nursing clinic
 Epidemilogia și profilaxia
infecțiilor nozocomiale Îngrijiri calificate în
medicina internă
 Nursing pediatric Îngrijiri în obstetrică și
ginecologie îngrijiri în diabet și boli
metabolice Îngrijirea persoanelor
vârstnice și geriatrice Îngrijiri calificate în
chirurgie Nursing comunitar Îngrijiri în medicina defamilie Îngrijiri în neurologie șireabilitarea medicală Îngrijiri paliative și
managementul durerii Îngrijiri calificate alebolnavilor critici ATI Îngrijiri calificate alebolnavilor critici Urgențe
medicale

CPS2. Promovarea sănătății, efectuarea activităților de profilaxie și educație pentru sănătate
RA: Aplicarea măsurilor de prevenție și auto-îngrijire,promovarea sănătății, consolidarea comportamentelor și
respectarea planului terapeutic pentru a proteja sănătatea și Aplică măsurile de Introducere în nursing și
prevenție indivizilor
principiile generale desănătoși în toate perioadele îngrijirevieții precum și în toate
 Comunicare șiStandard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
11

REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Responsabilitate și autonomie (RA)Cunoștințe (K)Aptitudini (S)Nivel de competență
minim derecunoaștere

Module/ discipline ce duc
la formarea decompetențe profesionale

fazele istoricului de boală.
 Ghidează indivizii,
pacienții și grupurile în
aplicarea măsurilor deprevenție și utilizarea
serviciilor, oferite desistemul de sănătate.
 Crează posibilități
indivizilor, pacienților și
grupurilor în aplicarea
K1.Principii de sănătate și de
S1.Recunoaște factorii demăsurilor de prevenire aboalăprotecție și de risc care
K2. Sănătate publică,influențează procesul de sănătate bolii și utilizării serviciilor,
oferite de sistemul depromovarea sănătății, tipurile și și de boală.
sănătate.
măsurile de prevenție
S2. Implică grupurile și Implementează activități
K3. Orientarea pacientului șicomunitățile în educația pentru educaționale pentru
modele de schimbare desănătate și în activități de formare sporirea gradului decomportamentcare au ca scop consolidarea
independență a pacientului
K4. Cunoașterea măsurilor decomportamentelor și adoptareași creșterea
responsabilității lui în
profilaxie primară, secundară,unui stil de viață sănătos.
terțiară și cuaternară axate pe
S3. Aplică măsuri de profilaxie în autogestionarea
necesitățile pacienților
dependență de nevoile pacienților problemelor de sănătate.
 Susține politicile deK5. Educația pentru sănătate lași comunității.
sănătate care promovează
nivel individual și comunitar
S4. Realizează școlarizarea
accesibilitatea, echitatea,
K6. Conlucrarea inter-sectorială, pacientului cu privire la modul
calitatea și cost eficiența
în promovarea modului sănătos sănătos de viață și managementul serviciilor de profilaxie șide viață și realizarea măsurilor de diverselor patologii.
promovare a sănătății;prevenție cu implicarea
S5. Aplică intervențiile scurte Apără valorile
profesionale ce includ
comunității
pentru schimbarea deresponsabilitatea personală
comportament.
pentru îngrijirea fiecărui
S6. Identifică și monitorizează
pacient, înțelegerea,
indivizii cu risc crescut decompasiunea, onestitatea șinerespectare a tratamentului.
integritatea morală;S7. Oferă instrumente pacienților  Utilizează principiile
care să favorizeze respectarea
etice în luarea deciziilor și
tratamentului.
aplicarea soluțiilor etice la
S8. Respectă procedeele deproblemele complexe deprofilaxie și promovare aconlucrare intersectorială în
promovarea modului sănătos de sănătății axate pe indivizi,
comunitate și sisteme deviață și realizarea măsurilor deîngrijire.
prevenție cu implicarea

comportament în medicină
 Bacteriologie și virusologie
 Nursing fundamental
 Psihologie și sociologie
medicală Urgențe medicale primare Farmacologie generală
 Fiziopatologie
 Igiena si ecologia umană
 Bioetica
 Semiologie medicală
 Aplicarea clinică anursingului fundamental
 Psihologia comunicării
eficiente Semiologie chirurgicală
 Radioprotectie Nutriție și dietologie
 Deontologie și pedagogie
medicală
 Laborator clinic
 Nursing clinic
 Epidemiologie și profilaxia
infecțiilor nosocomiale Nursing rural
 Nursing în instituțiile deînvățământ Îngrijiri calificate în
medicina internă
 Nursing pediatric Îngrijiri în obstetrică și
ginecologie Îngrijiri în diabet și boli
metabolice Îngrijirea persoanelor
vârstnice și geriatrice Metodologia cercetării
științifice. Biostatistica Planificarea familială Îngrijiri calificate în
chirurgie Nursing comunitar Îngrijiri în medicina defamilie Managementul cabinetului
medical Îngrijiri în neurologie șireabilitare medicală
 Antreprenoriat în domeniul
nursing Bazele științelor economice
medicale Îngrijiri paliative și
managementul durerii Îngrijiri calificate alebolnavului critic. ATI
 Îngrijiri calificate alebolnavului critic. Urgențe
medicale Promovarea sănătății Sănătate mintală și psihiatrie
 Medicina legală și drept
medical.

bunăstarea persoanelor, familiilor și grupurilor pe care leîngrijește, asigurându-le siguranța și promovând autonomia.
Implementarea și dezvoltarea îngrijirii nursing pe termenlung, stări de co-morbiditate și în situații de dependență cu
scopul de a menține autonomia personală a indivizilor șirelația acestora cu mediul înconjurător în fiecare moment alprocesului de sănătate /boală.

comunității.
S9. Participă la elaborarea
materialelor pentru promovareasănătății.
S10. Se implică activ înelaborarea și implementarea
politicilor naționale pentru
promovarea sănătății.

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
12

REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Responsabilitate și autonomie (RA)Cunoștințe (K)Aptitudini (S)Nivel de competență
minim derecunoaștere

Module/ discipline ce duc
la formarea decompetențe profesionale Leadership în domeniul

nursing Management sanitar militar Îngrijiri calificate în boli
infecțioase și parazitare Îngrijiri calificate îndermatologie
 Medicina socială

CPS3. Realizarea procedeelor clinice Biologie moleculară și
diagnosticare în mod
genetică medicală
independent a îngrijirii
 Biochimie
nursing necesare.
 Introducere în nursing și Planifică, organizează și principiile generale deimplementează tehnicele și îngrijire
manoperele practice.
 Comunicare și Inițiază în modcomportament în medicină
K1. Problemele de sănătate și
S1.Identifică problemele deindependent a măsurilor de  Histologie și embriologie
ierarhizarea lor.
sănătate a individului și comunității menținere a vieții.
 Fiziologie
K2. Semnele și sindroamele
S2. Colectează corect și complet
 Competența de a consilia  Bacteriologie și virusologie
principale în afecțiunileanamnezia.
în mod independent, de a
 Nursing fundamental/patologiile somatice,
S3. Efectuaează examenul clinic
instrui și de a ajuta indivizii  Semiologie chirurgicală
care au nevoie de îngrijire.  Radioprotectie
chirurgicale, pediatrice,general și local cu colectarea și Asigură și evaluează
 Nutriție și dietologie
obstetricale, ginecologice,evaluarea parametrilor vitali.
contagioase, neuropsihice,
S4. Identifică necesitățile prioritare calitatea îngrijirii nursing  Deontologie și pedagogie
pentru a îmbunătăți starea medicală
dermatovenerologicede îngrijire în diverse stări.
pacientului.
 Laborator clinic
K3. Igiena, asepsia, prevenirea și S5. Elaborează diagnosticul de Pregătește pacientul și Nursing clinic
controlul infecțiilor.
nursing.
necesarul pentru recoltarea,  Epidemiologie și profilaxia
K4. Igiena și confortul
S6. Elaborează planul de îngrijire ambalarea, documentarea, infecțiilor nosocomialepacientului
cu evaluarea continuă a calității și transportarea probelor.
 Nursing rural
K5. Alimentația pacientului în
eficienței îngrijirilor.
 Reorganizează locul de  Nursing în instituțiile deînvățământ
diverse situații fiziologice și
S7. Supraveghează evoluția zilnică muncă, conform
protocoalelor/ algoritmelor  Îngrijiri calificate în
patologicea pacientului cu consemnarea
medicina internă
K6. Măsurarea, înregistrarea șidatelor medicale, planul de îngrijire deprinderilor practice șiprocedurilor
operaționale.
 Nursing pediatricevaluarea funcțiilor vitaleși îngrijirile acordate.
 Competențele clinice Îngrijiri în obstetrică și
K7. Managementul, siguranța
S8. Evaluează necesitățile
pentru îngrijirea
ginecologieși prescrierea medicamentelor
comunității.
indivizilor, a grupurilor și  Îngrijiri în diabet și boli
K8. Evidența și gestiunea
S9. Participă la procesul dea familiilor pe parcursul
metabolice
medicamentelor conform
diagnostic medical.
vieții în contexte diferite.  Îngrijirea persoanelor
legislației în vigoare
S10. Realizează măsurile curative  Realizează
vârstnice și geriatriceinterdependent măsurile de  Metodologia cercetării
K9. Grupele de medicamente,în echipa multidisciplinară.
îngrijire/ tratament conform științifice. Biostatistica
metodele și căile de administrare S11. Pregătește pacientul pentru
indicațiilor medicale.
 Planificarea familială
a acestora
examinare clinică, paraclinică deAdministrează Îngrijiri calificate înK10. Circumstanțe specifice înlaborator, instrumentală și
medicamentele sau
chirurgiepregătirea medicamentelor pentru funcțională.
efectuează unele intervenții  Nursing comunitar
utilizarea optimă
S12. Recoltează, păstrează,la prescripția medicului.
 Îngrijiri în medicina de
K11. Tehnici de preparare aletransportă probele biologice.
 Participă la realizarea
familie
medicamentelor pentru
S13. Efectuează examinări
procedurilor efectuate de Managementul cabinetului
administrare pe diverse căivaginale, prelevează frotiurialți membri ai echipei în
medicallimitele competențelor.
 Îngrijiri în neurologie și
K12. Componentele
bacteriologice și citologice.
 Aplică măsurile în
reabilitare medicală
diagnosticului de nursing,
S14. Realizează
situații
de
criză
și
dezastre.
 Antreprenoriat în domeniul
obiectivelor și intervențiilor
electrocardiograme și altor tipuri denursingasistentului medical generalist
explorări funcționale.
 Bazele științelor economice
K13. Tipurile, metodele și
S15. Folosește consumabili și
medicale
componentele examenului clinic, gestionează deșeurile în urma Îngrijiri paliative șiparaclinic (de laborator,
activității medicale.
managementul durerii
instrumental și funcțional)
S16. Completează documentația Îngrijiri calificate ale
K14. Etapele principale ale
medicală.
bolnavului critic. ATI

RA: Experiență clinică adecvată, pentru efectuarea
diverselor manopere practice și procedee pentru realizarea
activităților profesionale specifice. Planificarea, organizarea,efectuarea și evaluarea tehnicelor și manoperelor în diverse
situații clinice la toate nivelele de prestare a asistenței
medicale.

 Competența deStandard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
13

REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Responsabilitate și autonomie (RA)Cunoștințe (K)Aptitudini (S)intervențiilor chirurgicale,măsurile de pregătire apacientului, tipul de instrumente
necesare
K15. Tehnici și procedee deîngrijire a pacientului chirurgicalde diferite vârste
K16. Tehnici de aplicare adiverselor tipuri de sonde
K17. Tehnici de recoltare,păstrare, transportare a probelor

S17. Respectă normele
antiepidemice, de profilaxie șicontrol a infecțiilor nosocomiale ladiverse nivele de asistență
medicală.
S18. Administrează medicamentele
pe diferite căi (parenterală,intradermică, inhalatotorie, orală,cutanată, nazală, rectală).
S19. Pregătește pacientul pentru
montarea unui cateter venos
central.
S20. Pregătește și realizează
hemotransfuzii.
S21. Monitorizează și realizează
alimentația și hidratarea pacienților
de diverse vârste cu diferite
probleme de sănătate.
S22. Monitorizează și realizează
igiena și confortul pacientului.
S23. Îndeplinește diferite tipuri depansamente, îngrijirea plăgilor,arsurilor, abceselor.
S24. Realizează incizia și drenajul
unui abces superficial.
S25. Plasează sonde (endovezicale
sau de aspirație nazo-gastrică).
S26. Realizează imobilizarea
temporară a diferitor tipuri defracturi.
S27. Execută controlul
hemoragiilor externe majore și
stabilizarea unui pacient cu
hemoragie.
S28. Recunoaște imediat condițiile
și factorii cu risc vital pentru
pacient.
S29. Pregătește pacientul pentru
explorări radiologice șiendoscopice.
S30. Supraveghează pacientul
preoperator, inter și post-operator.
S31. Asistă în sondarea gastroduodenală, dezobstrucția căilor
aeriene, intubația oronazotraheală.
S32. Creează și menține un mediu
sigur, folosind strategii pentru
asigurarea calității șimanagementul riscului.
S33. Folosește
instrumentelenecesare pentru
evaluarea și identificarea riscurilor
potențiale și actuale.
S34. Comunică și înregistrează
problemele de siguranță
autorităților competente.
S35. Aplică intervenții autonome,

Nivel de competență
minim derecunoaștere

Module/ discipline ce duc
la formarea decompetențe profesionale Îngrijiri calificate alebolnavului critic. Urgențe
medicaleStandard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
14

REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Responsabilitate și autonomie (RA)Cunoștințe (K)Aptitudini (S)Nivel de competență
minim derecunoaștere

Module/ discipline ce duc
la formarea decompetențe profesionaledelegate și planificate în bazastandardelor profesionale cususținerea psihologică și
informarea adecvată a pacienților.

CPS4. Îngrijire în asistență medicală (nursing) Anatomie
planul de îngrijiri cu
 Biofizică medicală
evaluarea finalităților
 Biologie moleculară șiîngrijirilor.
genetică medicală
 Aplică abilitățile în Biochimie
asigurarea îngrijirilor Introducere în nursing și
profesionaleșisigureprincipiile generale deK1. Problemele de sănătate
S1.Recunoaște riscurile:îngrijireși ierahizarea acestora.
biologice, sociale, psihologice și indivizilor, familiilor și
grupurilor, luând în Comunicare și
K2. Componentele planului dede mediu, care pot avea unconsiderare progresul
comportament în medicină
îngrijire, a obiectivelor și
impact asupra sănătății
științific, precum și Histologie și embriologieintervențiilor asistentului medical oamenilor.
cerințele de calitate și Fiziologie
generalist.
S2. Evaluează aspectele fizice,
siguranță stabilite în Bacteriologie și virusologie
K3. Principiile nursing, incluzând psihosociale și socio-culturale ale conformitate cu
 Nursing fundamental
reglementările legale și Psihologie și sociologieîngrijirea centrată pe persoană,fiecărui individ și cerințele
medicală
continuitatea îngrijirii și
individuale de îngrijiri pe durata profesionale de conduită.
 Evaluează, diagnostică, Urgențe medicale primare
competențele clinice de bază în vieții.
planifică și oferă în mod Tehnologii informaționalelegătură cu îngrijirea indivizilor, S3. Stabilește planul deindependent îngrijirea
 Farmacologie generală
a grupurilor și a familiilor peintervenții nursing și adaptarea lui
nursing individualizată, Fiziopatologie
parcursul vieții în contexte
la caracteristicile pacienților,
centrată pe rezultatele stării  Morfopatologiediferite precum și în locații
contextului și mediului.
de sănătate.
 Igiena și ecologia umană
clinice diferite
S4. Planifică îngrijirile, integrând  Implementează
 Bioetica
K4. Semnele și sindroamele
medicamente și produse deintervențiile nursing, Semiologie medicală
realizate în funcție de Aplicarea clinică aprincipale în patologiile
îngrijire.
dovezile științifice șinursingului fundamental
somatice, chirurgicale,
S5. Implementează îngrijirile
 Antropologia și filosofia
pediatrice, obstetricale,centrate pe pacient, demonstrând resursele disponibile.
 Evaluează mecanismele
medicinei
ginecologice, contagioase,înțelegerea dezvoltării umane,și procesele pentru
 Psihologia comunicării
neuropsihice,
fiziopatologiei și farmacologieiîmbunătățirea permanentă a eficiente
dermatovenerologice.
din cadrul sistemului de îngrijire, calității îngrijirii nursing, Semiologie chirurgicală
K5. Principiile consilierii șiluând în considerare continuumul luând în considerare Radioprotecție
conduita patologiilor somatice,sănătate-boală.
dezvoltările științifice, Nutriție și dietologie
chirurgicale, pediatrice,
S6. Aplică îngrijirile nursing,tehnice și etice.
 Deontologie și pedagogie
obstetricale, ginecologice,asigurând durabilitatea sistemului  Acționează în funcție de medicală
contextele sociale și Laborator clinic
contagioase, neuropsihice,de îngrijire de-a lungul vieții.
 Nursing clinic
dermatovenerologice.
S7. Completează și monitorizează culturale ale Epidemiologie și profilaxia
K6. Principii de nutriție și
documentația medicală, conform comportamentelor
individuale, impactul
infecțiilor nosocomialedietologie la diverse etape ale
prevederilor actelor normative.
acestor contexte asupra Nursing ruralvieții, situații fiziologice și
S8. Evaluează implementareasănătății.
 Nursing în instituțiile depatologice.
planurilor de îngrijire, analiza
 Reacționează prompt înînvățământ
K7. Principiile și tehnicile dedatelor și dovezilor despre
mod independent în Îngrijiri calificate înîngrijire în situații fiziologice la eficacitatea acțiunilor realizate.
diverse situații, care să
medicina internă
 Nursing pediatricdiverse vârste.
S9. Prestează servicii de calitate permită salvarea vieții șiîmbunătățirea calității Îngrijiri în obstetrică și
K8. Criterii și procedee depersoanelor cu nevoi multiple.
vieții.
ginecologie
monitorizare, evaluare și
S10. Reacționează prompt la Îngrijiri în diabet și boli
asigurare a funcțiilor vitale ale
situațiile neprevăzute și
metabolice
organismului
schimbătoare.
 Îngrijirea persoanelor
K9. Tehnicile măsurilor de prim S11. Ierarhizează și deleghează
vârstnice și geriatrice
ajutor și resuscitare.
intervențiile, ținând cont de Metodologia cercetării
K10. Principiile și tehnicile decerințele pacientului, familiei șiștiințifice. Biostatisticaîngrijire acută a pacienților la
comunității.
 Radiologie și imagistica
medicală
diverse etape ale vieții.
S12. Realizează măsurile de Planificarea familială
K11. Îngrijirea copiilor deîngrijire a pacientului de diferită Îngrijiri calificate în

RA: Autogestionare în planificarea proceselor de lucru,
supravegherea activității altor specialiști și persoane,
preluând responsabilitatea pentru organizarea, dirijarea și
asigurarea activității de îngrijire nursing individualizată
concentrată pe rezultatele stării de sănătate.

 Elaborează și aplică

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
15

REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Responsabilitate și autonomie (RA)Cunoștințe (K)Aptitudini (S)Nivel de competență
minim derecunoaștere

diferită vârstă.
vârstă, în diverse stări fiziologice
K12. Îngrijiri ante-, intra- și post- la toate nivelele de prestare anatale.
serviciilor medicale.
K13. Principiile și tehnicile deS13. Aplică măsuri de evaluare șiîngrijire pe termen lung.
stabilizare a Suportului Vital
K14. Îngrijiri calificate în diverse Bazal.
patologii somatice.
S14. Realizează măsurile deK15. Îngrijiri în sănătateaîngrijiri acute a pacientului dementală și boli psihice.
diferită vârstă, în diverse stări
K16. Îngrijirea persoanelor cu
patologice, la toate nivelele dedizabilități și nevoi speciale.
prestare a serviciilor medicale.
K17. Îngrijiri geriatrice și a
S15. Realizează măsurile depersoanelor vârstnice.
îngrijire pe termen lung aK18. Îngrijire paliativă, sfârșitul pacientului de diferită vârstă, învieții și managementul durerii.
diverse stări patologice, la toate
K19. Îngrijiri la domiciliu.
nivelele de prestare a serviciilor
K20. Îngrijire primare și nursing medicale.
comunitar.
S16. Efectuează măsurile deK21. Metodele de asigurare șiîngrijiri primare și comunitare.
evaluare a calității îngrijirii,
S17. Realizează îngrijitor
proceduri de audit.
paliative și managementul durerii.
K22. Oferirea îngrijirilor
S18. Oferă sprijin pentru
medicale în condiții de siguranță îngrijitori.
a pacienților.
K23. Pregătirea pentru dezastre și
situații de urgență.

Module/ discipline ce duc
la formarea decompetențe profesionale
chirurgie Nursing comunitar Îngrijiri în medicina defamilie Managementul cabinetului
medical Îngrijiri în neurologie șireabilitare medicală
 Stagiul practic de abilități
practice în ambulator
 Antreprenoriat în domeniul
nursing Bazele științelor economice
medicale Îngrijiri paliative și
managementul durerii Îngrijiri calificate alebolnavului critic. ATI
 Îngrijiri calificate alebolnavului critic. Urgențe
medicale Promovarea sănătății Sănătate mintală și
psihiatrie
 Medicina legală și drept
medical Leadership în domeniul
nursing Management sanitar militar Îngrijiri calificate în boli
infecțioase și parazitare Îngrijiri calificate îndermatologie
 Medicină socială
 Practica clinică. Îngrijiricalificate

CPS5. Luarea deciziilor
RA: Aplicarea abilităților de gândire critică în scopul
rezolvării problemelor și luării deciziilor nursing în contextul
profesional al îngrijirii. Analizarea și identificarea prealabilă
a problemelor, facilitând găsirea celei mai bune soluții pentru
pacient, familie și comunitate, atingerea obiectivelor,îmbunătățind rezultatele și păstrând calitatea munciidesfășurate.
K1. Procesul de Nursing
K2. Nursing leadership,
management, îngrijire și servicii
prestate
K3. Stilurile eficiente deleadership și a tehnicilor
moderne de conducere
K4. Leadership ca instrument deeficientizare a activității
instituției în atingerea
obiectivelor
K5. Organizarea serviciilor desănătate și mediul serviciilor
intersectoriale
K6. Adaptarea și siguranța

 Analizează calitateaîngrijirilor pentru aîmbunătăți propria practică
profesională ca nursă deîngrijire generală.
 Folosește bunul simț și
experiența pentru a
identifica situații și
probleme, precum și
S1. Adaptează stiluriler depentru a le rezolva.
leadership la contextul situațional  Recunoaște
din cadrul instituției.
oportunitățile, găsind cea
mai bună alternativă și
S2. Integrează managementul
selectează modalitățile deechipelor în scopul sporirii
rezolvare a problemei.
performanțelor organizaționale Dezvoltă continuu
prin poziționarea liderului înabilitățile de autocontrol șiraport cu echipa și membrii
autoevaluare în scopul degrupului.
formare și dezvoltare a
S3. Dezvoltă continuă abilitățile gândirii critice.

de autocontrol și autoevaluare în
scopul de formare și dezvoltare a
imaginii liderului perfect înconformitate cu necesitățile
instituției medicale.

 Introducere în nursing șiprincipiile generale de îngrijire
 Comunicare și
comportament în medicină
 Nursing fundamental
 Psihologie și sociologie
medicală Urgențe medicale primare Tehnologii informaționale Igiena si ecologia umană
 Bioetica
 Semiologie medicală
 Aplicarea clinică anursingului fundamental
 Antropologia și filosofia
medicinei
 Psihologia comunicării
eficiente Semiologie chirurgicală
 Nutriție și dietologie
 Deontologie și pedagogie
medicală
 Laborator clinic
 Nursing clinic
 Epidemiologie și profilaxia

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
16

REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Responsabilitate și autonomie (RA)Cunoștințe (K)Aptitudini (S)Nivel de competență
minim derecunoaștere

munciiS4. Dezvoltă abilitățile deK7. Principii de antreprenoriat
motivare, relaționare și conducere
K8. Managementul conflictului și eficientă prin leadership.
al stresului
S5. Aplică tehnicile de prevenire
K9. Caracteristica generală aa sindromului de ardere
sindromului de ardere profesională profesională.
K10. Tehnici de prevenirea a
S6. Reacționează la schimbările
sindromului de ardere
necesităților în servicii ale
profesionala
pacienților de-a lungul vieții.
K11. Cauzele și consecințele
S7. Analizează progresul
sindromului de ardere
utilizatorilor de servicii și
profesională.
revizuirea planului de îngrijire în
K12. Aspecte sociale și
corespundere cu acesta.
psihologice ale stresului.
S8. Oferă informații despre
K13. Impactul stresului asuprasănătate într-un format ajustat
sănătății
competențelor utilizatorilor deK14. Influența stresului asupra
servicii.
relațiilor membrilor echipei
S9. Analizează și identifică în
K15. Semnele stresului și
prealabil problemele, facilitând
metodele de combatere a lui.
găsirea celei mai bune soluții
K16. Personalitatea pacientului. pentru pacient, familie și
K17. Tipuri de pacienți, pacienți comunitate.
dificili.
S10. Analizează aspectele socialeși psihologice ale stresului ca
fenomen social.
S11. Realizează activitățile încondiții de stres.
S12. Identifică influența stresuluiîn afectarea sănătății și în relațiile
dintre membrii echipei.
S13. Aplică raționamentul critic.
S14. Ia decizii în contextul
profesional al îngrijirilor nursing.

CPS6. Dezvoltare și leadership
RA. Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare
profesională continuă în scopul prestării serviciilor decalitate și al adaptării la dinamica cerințelor politicilorîn sănătate și pentru dezvoltarea personală și
profesională. Motivarea pentru atingerea obiectivelor șiîndeplinirea sarcinilor. Capacitatea de a vedea, de aînțelege și de a ști.
K1. Nursing-ul bazat pe dovezi.
K2. Inovații cu îmbunătățirea
calității în nursing

Module/ discipline ce duc
la formarea decompetențe profesionale
infecțiilor nosocomiale Nursing rural
 Nursing în instituțiile deînvățământ Îngrijiri calificate în
medicina internă
 Nursing pediatric Îngrijiri în obstetrică și
ginecologie Îngrijiri în diabet și boli
metabolice Îngrijirea persoanelor
vârstnice și geriatrice Metodologia cercetării
științifice. Biostatistica Planificarea familială Îngrijiri calificate în
chirurgie Nursing comunitar Îngrijiri în medicina defamilie Managementul cabinetului
medical Îngrijiri în neurologie șireabilitare medicală
 Antreprenoriat în domeniul
nursing Bazele științelor economice
medicale Îngrijiri paliative și
managementul durerii Îngrijiri calificate alebolnavului critic. ATI
 Îngrijiri calificate alebolnavului critic. Urgențe
medicale Promovarea sănătății Sănătate mintală și psihiatrie
 Medicina legală și drept
medical.
 Leadership în domeniul
nursing Management sanitar militar Îngrijiri calificate în boli
infecțioase și parazitare Îngrijiri calificate îndermatologie
 Medicina socială

 Autoevaluează nevoia deformare profesională
continuă în scopul prestării
serviciilor de calitate și aladaptării la progresul
tehnico-științific.
 Rezolvă eficient
problemele care apar în
decursul acordării îngrijirii
pacienților, familiei și
S1. Comunică clar, arătând
comunității prin utilizarea
respect și autoritate democratică, eficientă a resurselor.
cu echipa de îngrijire, pacienții,  Adaptează stilurile de Introducere în nursing șiprincipiile generale deîngrijire Comunicare și
comportament în medicină
 Nursing fundamental
 Limba modernă
 Istoria nursingului Tehnologii informaționale Bioetica
 Aplicarea clinică anursingului fundamental
 Psihologia comunicării

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
17

REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Responsabilitate și autonomie (RA)Cunoștințe (K)Aptitudini (S)Nivel de competență
minim derecunoaștere

Module/ discipline ce duc
la formarea decompetențe profesionale

K3. Tehnici și strategii defamiliile și comunitățile, luând în conducere în diferite situații eficiente
care privesc nursingul, Deontologie și pedagogie
comunicare
considerare contextul
practica clinică și îngrijirea. medicală
K4. Standardele și procedurile de multicultural.
 Integrează managementul  Nursing clinic
practică
S2. Colaborează eficientechipelor în scopul sporirii
 Metodologia cercetării
K5. Calitatea îngrijiriiîmpreună cu alte persoane din
performanțelor
științifice. Biostatistica
K6.Siguranța pacienților
sectorul sănătății.
organizaționale prin
 Managementul cabinetului
K7. Baza cercetării, metodologiei S3. Stabilește obiective clarepoziționarea liderului în
medicalși terminologieiîmpreună cu colegii și/sau echipa raport cu echipa și membrii  Antreprenoriat în domeniul
K8. Îmbunătățirea calității înîn obținerea obiectivelor comune. acesteia.
nursing Bazele științelor economicenursing prin introducerea
S4. Își asumă responsabilitățile de  Dezvoltă abilitățile deinfluențare, relaționare și
medicale
Inovațiilor
membru al echipei de sănătate.
 Medicina legală și drept
K9. Nursing leadership,
S5. Participă la formarea practică conducere eficientă prinleadership.
medical.
management, îngrijire și servicii a personalului din sănătate în Previne și ajustează
 Leadership în domeniul
continuebaza cunoștințelor și abilităților
(coping) sindromul Burn-aut. nursing
K10. Organizarea serviciilor de obținute.
 Comunică, interacționează  Medicină socială
sănătate și mediul serviciilor
S6. Oferă îngrijire nursing,și lucrează eficient în colectiv 
K11.Adaptarea și siguranța
bazată pe dovezi științificeși împreună cu personalul
munciipentru a oferi rezultate sigure și inter-profesional, indivizii,
familiile și grupurile.
de înaltă calitate.
 Deleagă activitățialtor
S7. Aplică principii nursing
membri ai echipei defundamentale, teoretice șisănătate, în funcție demetodologice, bazândabilități, nivel de pregătire,intervențiile nursing pe dovezile competențe și prevederileștiințifice disponibile și pe
actelor normative în vigoare.
resurse.
 Interacționează eficientă
S8. Participă activ la forumuri
cu alți profesioniști implicați
profesionale și la programe deîn îngrijirea pacienților,demonstrând respect pentru
educație continuă.
colegi și alți profesioniști din
S9. Participă activ la propria
dezvoltare profesională în funcție domeniul sănătății.
 Dezvoltă relații dede cele mai recente rezultate
colaborare pozitivă cuștiințifice și tehnologice.
membrii echipei, implicați în
S10. Recunoaște principiileîngrijirea pacienților precum
leadership, necesare în vedereași capacitatea de a se adapta
coordonării echipelor de sănătate. la schimbare.
S11. Identifică caracteristicile
 Coordonează în mod
independent îngrijirilefuncțiilor managementului
pacienților, în echipe
serviciilor nursing șiinterdisciplinare, care are camanagementului îngrijirilor.
scop comun asigurarea uneiîngrijiri de calitate și
siguranța pacientului.
 Aplică echitatea și
durabilitatea principiilor înîngrijire și utilizarea rațională
a resurselor.
 Promovează și menține
imaginea pozitivă anursingului.

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
18

CERINȚE ȘI CRITERII DE EVALUARE
A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII PENTRU ATRIBUIREA CALIFICĂRII
Nr.
crt.

1.

2.

3.

4.

Criterii
Condiții deadmitere pentru
evaluarea finală
și certificarea
competențelor
Forma deevaluare finală arezultatelorînvățării

Descriptori

Se admit la examenul de licență, studenții care au realizat integral planul deînvățământ și au acumulat numărul de credite stabilit pentru 8 semestre dincadrul programului de studii (240 de credite).

Examenul de licență - examen complex interdisciplinar, care cuprinde direcțiile
principale de activitate profesională în domeniul medicinii.
Examenul de licență se petrece în trei etape și cuprinde:
I – susținerea tezei de licență;II – testarea asistată de calculator;
III – examen complex oral de specialitate, inclusiv cu testarea
deprinderilor practice în bază de caz clinic.
Condiții
Examenul complex de licență reprezintă evaluarea finală a programului deorganizatoricestudii. Prin elaborarea și susținerea tezei de licență se evaluează competențele
de realizare aabsolvenților de a efectua cercetări, de a aplica cunoștințele teoretice în procesul
evaluării finale de elaborare a unor soluții practice din domeniul asistenței medicale generale.
Prin testarea asistată de calculator în SIMU sunt evaluate cunoștințele și
competențele teoretice specifice domeniului de formare în baza principalelordiscipline de specialitate. Testele sunt elaborate și validate de către cadre
didactice cu experiență cu scopul asigurării calității acestora. Evaluarea este
computerizată și asigură un înalt nivel de securitate a materialelor și a procesuluide evaluare.
Prin susținerea examenului complex oral se evaluează nivelul de realizare aprogramului de studii, competențele specifice dobândite de către absolvenți peparcursul studiilor și capacitatea de integrare și racordare a lor la cerințele pieței
muncii.
Cerințe
În vederea evaluării setului de competențe formate în cadrul programului degenerale față de studiu, examenul de licență include:
modalitatea de a) prezentarea și susținerea tezei de licență; Prin teza de licență se evaluează
evaluare și
competențele absolvenților de a efectua o cercetare în domeniul medicinii, de a
instrumentele
aplica cunoștințele teoretice în procesul de elaborare a unor soluții practiceutilizate în
specifice domeniului de formare profesională sau de realizare a studiilor de caz.
procesul deTeza de licență se elaborează pe parcursul ultimilor 2 ani de studii de licență.
evaluareSusținerea tezelor de licență este publică și are loc în ședința deschisă a Comisiei
de examinare, sub formă de expunere rezumativă a lucrării de către autor, pentru
care i se acordă 10-15 minute. În procesul evaluării, teza de licență va fi
apreciată conform următoarelor criterii: realizarea studiului/cercetării propriuzise; conținutul și forma prezentării; susținerea (prezentarea cercetării, utilizarea
mijloacelor tehnice, discuțiile la subiect); confirmarea publicării rezultatelor
cercetării (articol, teză, raport). Decizia asupra notei de la susținerea tezei delicență se ia la ședința închisă a Comisiei de examinare, conform algoritmului deapreciere. Pentru susținerea tezei de licență se acordă până la o oră academică
pentru fiecare student.
b) proba scrisă - constă într-un examen de tip grilă ce cuprinde 100 de teste dintematica și bibliografia de specialitate asistat de calculator în SIMU;c) proba orală, inclusiv cu testarea deprinderilor practice în funcție de specificul

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
19

Nr.
crt.

Criterii

Descriptori

programului de studiu.
5.

6.

Cerințe generale Pentru desfășurarea examenului de licență sunt constituite Comisiile pentrufață deexamenul de licență (în continuare Comisii) pe domenii de formare
evaluatori
profesională/specialități. Președintele Comisiei Examenului de licență, vice-președinții, secretarul și membrii comisiei se numesc prin ordinul Rectorului
Universității. În calitate de președinte al Comisiei este numită o persoană
competentă, cu experiență bogată în domeniul respectiv (profesori universitari,conferențiari universitari, cercetători științifici, deținători ai titlurilor onorifice,specialiști practicieni de înaltă calificare), care nu vor deține această funcție mai
mult de doi ani consecutiv. Vice-președinte al Comisiei este decanul Facultății
de Medicina; Comisia include prodecanul Facultății, profesori universitari,șefii catedrelor, conferențiari, șefi de studii, lucrători practici cu experiență.
Cerințe
Diploma de licență în asistență medicală generală este eliberată
generale față de absolventului, care a realizat integral programul de studii superioare deatribuirea
licență, stabilit prin planul de învățământ (4 ani de studii) și a promovat cu
calificării
succes examenul de licență. În diploma de licență se specifică media studiilor
de licență: a examenului de licență și a notei generale.
Activitatea Comisiei pentru examenul de licență este consemnată în proceseverbale la toate etapele, care fixează cum a fost apreciat absolventul,întrebările suplimentare, opinia separată a unor membri ai comisiei.
Procesele-verbale sunt semnate de președinte, secretar și membrii Comisiei
prezenți la examen și se păstrează în arhiva instituției organizatoare. Studenții
au dreptul să conteste decizia Comisiei. Deciziile Comisiei despre atribuirea
calificării de Asistent medical cu studii superioare și eliberarea diplomei delicență prin studii superioare (ciclul I) sunt primite cu majoritatea voturilor și
cu prezența la ședință a unui minim de 2/3 din numărul membrilor. În caz deegalitate a voturilor, votul Președintelui Comisiei este decisiv. Raportul despre
activitatea Comisiei Examenului de licență cu recomandările și propunerile
respective sunt aprobate la Ședința Consiliului Facultății de Medicină nr. 1.
Ordinul de atribuire a calificării se emite în baza deciziei Comisiei șiborderoului de evaluare, care a confirmat, prin notă pozitivă, prezența
competențelor profesionale.
Absolventului i se eliberează Diploma de studii superioare de licență, titlulobținut „ASISTENT MEDICAL GENERALIST LICENȚIAT” cu Suplimentul
la diplomă și programa analitică.

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
20

ASIGURAREA CALITĂȚII STANDARDULUI DE CALIFICARE
În conformitate cu prevederile Codului Educației al Republicii Moldova Nr. 152/2014,asigurarea calității în învățământul profesional (superior, profesional tehnic secundar, profesional
tehnic post-secundar și post-secundar nonterțiar) este realizată printr-un ansamblu de acțiuni dedezvoltare a capacității instituționale de elaborare, planificare și implementare de programe destudii, prin care se formează și se consolidează încrederea beneficiarilor că instituția ofertantă deeducație satisface și îmbunătățește standardele de calitate în conformitate cu misiunea asumată deaceasta.
Sistemul de asigurare a calității presupune parcurgerea a două etape succesive:a) autorizarea de funcționare provizorie, care reprezintă actul de înființare a programului și acordă
dreptul de a desfășura procesul de învățământ și de a organiza admiterea la studii la programul
respectiv;b) acreditarea, care acordă, suplimentar dreptul de a organiza examenul de finalizare a studiilor,
precum și dreptul de a emite acte de studii recunoscute de Ministerul Educației, Culturii și
Cercetării.
Decizia cu privire la autorizarea de funcționare provizorie, la acreditare, neacreditare sau laretragerea dreptului de activitate a unei instituții de învățământ superior sau de organizare a unuiprogram de studii se adoptă de Ministerul Educației, Culturii și Cercetării, în baza rezultatelor
evaluării efectuate de Agenția Națională de Asigurare a Calității în Educație și Cercetare(ANACEC).
Evaluarea calității în învățământul profesional de toate nivelurile reprezintă un ansamblu
complex de activități de autoevaluare, evaluare internă și evaluare externă a calității, în
conformitate cu standardele de acreditare, criteriile și indicatorii aprobați de Ministerul Educației,Culturii și Cercetării. Autoevaluarea și evaluarea internă a calității în învățământul profesional suntrealizate de către structurile instituționale responsabile de asigurarea calității, în conformitate cu
standardele naționale de referință. Evaluarea externă a calității în învățământul profesional este
realizată de către ANACEC (sau o altă agenție de evaluare a calității, înscrisă în Registrul European
pentru Asigurarea Calității în Învățământul Superior), în conformitate cu Metodologia de evaluare
externa a calității în vederea autorizării de funcționare provizorie și acreditării programelor de studii
și a instituțiilor de învățământ profesional tehnic, superior și de formare continuă, aprobată prinHotărârea de Guvern nr. 616/2016.
Evaluarea calității constă în examinarea multicriterială a rezultatelor învățării exprimate încunoștințe, competențe/abilități și aptitudini. Printre componentele de examinare a programelor destudii se regăsesc următoarele: corespunderea cu Planul-cadru pentru studii superioare, aprobat prin Ordinul Ministerului
Educației, Culturii și Cercetării; corespunderea cu standardele europene de referință: Cadrul competențelor EFN pentru
implementarea articolului 31 al Directivei 2005/36/EU privind recunoașterea calificarea
profesionale, modificat prin Directiva 2013/55EU.
 conținutul și structura materiei predate – actualitatea științifică, integrarea rezultatelor
cercetărilor, dezvoltarea abilităților de a aplica cunoștințele în situații noi;Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/202021

 indicatori de performanță – rata de promovare, concurența la admitere, pregătirea lingvistică,reușite în competiții naționale și internaționale, evaluarea satisfacției studenților (sondaje),
atragerea studenților internaționali etc.
EtapeInițierea
procesului deelaborare astandarduluide calificare

Descriptori/Dovezi
 Necesitatea standardizării calificării de Asistent medical generalist licențiat derivă

din importanța socială și profesională a asistentului medical cu studii superioare în
cadrul sistemului de sănătate ca specialist principal în domeniul asistenței medicaleși asigurării populației cu servicii de îngrijiri calitative.
 Standardul de calificare a fost elaborat în cadrul Facultății de Medicină a USMF
„Nicolae Testemițanu” cu suportul reprezentanților din sectorul practic și validat decătre Comisia de validare creată de Ministerul Sănătății, Muncii și Protecției
Sociale prin ordinul nr. 1456 din 18.12.2019.
 Părțile interesate în implementarea standardului de calificare sunt unitățile și
instituțiile medicale de toate nivelele, reprezentanții cărora au fost implicați în
procesul de elaborare a standardului de competență și a standardului de calificare:consultanță, parteneriat social, procesul de validare.
 Rezultatele învățării au fost stabilite în baza Standardului de competență, elaborat

în cadrul facultății de Medicină nr. 1.
 Nivelul 6 CNC RM a fost stabilit în baza HG 1016/2017 cu privire la aprobarea
Cadrului Național al calificărilor din RM și descriptorilor de nivel, conform
Recomandării Consiliului Uniunii Europene din 22 mai 2017 privind Cadrul
european al calificărilor pentru învățarea pe tot parcursul vieții și de abrogare a
Recomandării Parlamentului European și a Consiliului din 23 aprilie 2008 privind
stabilirea Cadrului european al calificărilor pentru învățarea de-a lungul vieții
(2017/C 189/03).
Elaborarea
standarduluide calificare

 Membrii

grupului de lucru din cadrul Facultății de Medicină dețin titluriștiințifice de doctor habilitat/doctor în medicină și titluri științifico-didactice,competențe profesionale în domeniul instruirii studenților-mediciniști acumulate
pe parcursul activității la catedrele de profil. Partenerii sociali sunt din domeniul
medical. Grupul de lucru pentru elaborarea calificărilor pentru domeniul
Farmacie a fost aprobat prin ordinul MECC al RM nr. 1547 din 18.10.2018 „Cuprivire la constituirea Grupurilor de lucru pentru elaborarea calificărilor pentru
domeniul general de studiu/educație Sănătate”:
Coordonatori pe domeniul fundamental 09 SĂNĂTATE:
Cernețchi Olga, Prim-prorector, prorector pentru activitate didactică, dr. hab.
șt. med., prof univ.;
Stratulat Silvia, Șef Departament Didactic și Management Academic, dr. șt.
med., conf. univ., Catedra de biochimie și biochimie clinică
Adauji Stela, Șef Secție Managementul calității academice, Șef Catedră defarmacie socială „Vasile Procopișin”, dr. șt. farm., conf. univ.;
Membrii grupului de lucru pentru programul de studii superioare de licență
0913.1 ASISTENȚĂ MEDIALĂ GENERALĂ:
Curocichin Ghenadie, dr. hab. șt. med., profesor universitar, șef, Catedra de
medicina de familie – coordonatorul grupului;Șalaru Virginia, prodecan, facultatea de Medicină, dr. șt. med., conf.
univ.,Catedra de medicina de familie;
Iliadi-Tulbure Corina, dr. șt. med., conf. univ., Departamentul de Obstetrică șiStandard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
22

EtapeValidarea

Descriptori/Dovezi
ginecologie;
Muntean Maria, asistent universitar, Catedra de medicina de familie;
Tomacinschii Angela, medic șef IMSP Clinica Universitară de Asistență
Medicală Primară;Camerzan Alina, asistentă medicală șef IMSP Spitalul Clinic Municipal „Sf.
Arhanghel Mihail’’ Standardul de competență și Standardul de calificare pe Domeniul de formare
profesională Asistență medicală și moașe au fost discutate în cadrul: Comisiei de asigurare a calității și evaluare curriculară în Medicină, proces
verbal nr. 2 din 05.11.2019;
 Consiliului Facultății de Medicină nr. 1, proces verbal nr. 2 din 19.11.2019;
 Consiliului de Management al Calității, proces verbal nr. 2 din 26.11.2019 din
cadrul Universității de Stat de Medicină și Farmacie „Nicolae Testemițanu”.
 Autoritatea competentă de validarea evaluării rezultatelor învățării și certificarea
calificării este Comisia de validare formată din reprezentanți ai angajatorilor,
instituțiilor de învățământ furnizoare de programe educaționale de formareinițială și continuă, sindicatelor, altor parteneri sociali relevanți, care verifică
relevanța calificării profesionale, axată pe consultarea surselor, instrucțiunilor
precum și dovezilor utilizate ca bază, argumentând necesitatea de elaborare astandardului de calificare, conform cererii pieței muncii.
 Standardul de calificare „Asistență Medicală Generală” a fost validat de către
Comisia de validare constituită prin ordinul Ministerului Sănătății, Muncii șiProtecției Sociale al Republicii Moldova nr. 1456 din 18.12.2019 „Cu privire laconstituirea Comisiilor de validare a Standardelor de competență și aStandardelor de calificare”.

Implementarea Pe parcursul implementării Standardului de calificare se vor monitoriza: gradul și

Mecanismede feedback șiîmbunătățire
continuă acalității

 Facultatea

nivelul de atingere a competențelor profesionale; corelarea dintre parametrii
nivelului de cunoaștere cu dezvoltarea aptitudinilor practice; asigurarea niveluluiînalt de dezvoltare a competențelor și a sistemului de evaluare a acestora; corelarea
competențelor dobândite în procesul de formare cu necesitățile pieței muncii.
 Implementarea
standarduluidecalificare
serealizează
prin
elaborarea/actualizarea Planului cadru și curricula pentru programul de studii/
formare profesională inițială și continuă.
de Medicină nr. 1 din cadrul USMF „Nicolae Testemițanu” încolaborarea cu partenerii sociali vor asigura îmbunătățirea continuă prinmonitorizarea implementării Standardului de calificare, feedback-ului; activități
de planificare, implementare, evaluare, raportare și îmbunătățire a calității
necesare pentru a asigura formarea profesională în corespundere cu standardeleși criteriile de calitate definite în Standardul de calificare. Standardul de evaluare
minim de competență demonstrează deținerea de către absolvent a competențelor
profesionale și corespunde cerințelor pieței forței de muncă.
 Revizuirea și actualizarea Standardului de calificare se va efectua la modificarea
legislației în domeniu, actualizarea Standardului de competențe, implementarea
pe piața muncii a tehnologiilor avansate, armonizarea politicilor naționale cu celeinternaționale în scopul îmbunătățirii flexibilității forței de muncă; propuneri și
demersuri din partea autorităților publice centrale, partenerilor sociali,
angajatorilor și a beneficiarilor sistemului de formare profesională.

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
23

EtapeAsigurarea
transparenței

Descriptori/Dovezi
de calificare va fi plasat pe site-ul oficial al USMF „Nicolae
Testemițanu”, pe pagina web oficială a Ministerului Educației, Culturii și
Cercetării, directoriul „Educație. Cadrul național al calificărilor” și înscris în
Registrul național al calificărilor.

 Standardul

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
24

STANDARD DE COMPETENȚĂ
ASISTENT MEDICAL GENERALIST LICENȚIAT
Studii superioare de licență, nivelul 6 CNCRM
Domeniul general de studiu:
Domeniul de formare profesională:Programul de studii:

091SĂNĂTATE
0913 ASISTENȚĂ MEDICALĂ ȘI MOAȘE
0913.1 ASISTENȚĂ MEDICALĂ GENERALĂ
Competență

Indicatori

Descriptori

CP1. Cultura, etica și valori. Executarea responsabilă a sarcinilor profesionale cu aplicarea
valorilor și normelor eticii profesionale, precum și prevederilor legislației în vigoare.
Aplică cadrul legal
și normativ înactivitatea
asistentului
medical generalist

Respectă
normele de etică și
deontologie

cunoaște, respectă și aplică legislația muncii în vigoarecunoaște, respectă și aplică legislația națională și internațională în domeniul sănătății
cunoaște, respectă și aplică regulamentele și ordinile MSMPS al RM cu privire la activitatea
asistentului medical generalist, Protocoalele naționale și instituționale, Procedurile
Operaționale
cunoaște și respectă drepturile, atribuțiile de funcție și organizarea activității, gradul deautonomie a asistentului medical generalist în cadrul responsabilităților profesionale
conform legislației în vigoare
respectă normele tehnice privind regimul sanitaro-igienic și antiepidemic în diverse situații
socio-medicale conform legislației în vigoare
asigură conformitatea și corectitudinea îndeplinirii obligațiunilor de serviciu în acordarea deîngrijiri populației, instituțiilor medico-sanitare publice, private și comunitarecunoaște, respectă și aplică Codul deontologic al asistenților medicali și codul deontologic allucrătorului medical și al farmacistului, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr.192 din 24
martie 2017
promovează relațiile colegiale cu toți prestatorii de servicii medicale și membri ai echipelor
interprofesionale
asigură realizarea activităților dependente, independente și interdependente conformcompetențelor profesionale ale asistenților medicali
promovează un dialog deschis și onest cu colegii, subalternii și utilizatorii de servicii nursing
acordă servicii de nursing ținând cont de aspectele psihosociale, educaționale, financiare,
culturale și spirituale, a responsabilităților față de deciziile adoptate și atitudinii umane fațăde semenii săi
respectă drepturilor, demnitatea și intimitatea pacientului, fără diferențe culturale, etnice șireligioase
aplică principiile de îngrijire în baza criteriilor ce vizează cadrul juridic, economic șiecologic
respectă condițiile și asigurarea regimului igienic, sanitaro-antiepidemic și de securitate a
munciiCP2. Eficiență profesională și lucrul în echipă
Utilizează eficientabilitățile
lingvistice,tehnologiile
informaționale și
competențele decomunicare

comunică, interacționează și lucrează eficient în echipa multidisciplinară și împreună cu
personalul inter-profesional, indivizii, familiile și grupuri de persoane
transmite informații exacte și corecteutilizează metode și stiluri de comunicare care să demonstreze grijă, respect, ascultare activă,autenticitate și încredere
adaptează strategiile de comunicare în cazul beneficiarilor de servicii cu deficiențe vizuale,auditive, lingvistice sau cognitive

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
25

Competență
Indicatori

Descriptori

utilizează tehnologiile informaționale și computerizate, sisteme de informații nursing și desănătate
utilizează în mod independent dosarul electronic de sănătate pentru evidența diagnosticelor, aintervențiilor nursing și a rezultatelor acestora bazându-se pe sisteme de clasificarecomparabile și taxonomia nursing
comunică eficient în depășirea situațiilor de criză și conflictpromovează o atitudine autocritică referitor la autoinstruirea continuă și responsabilă
organizează îngrijirile conform etapelor procesului de nursing
contribuie la promovarea opiniei asistentului medical în cadrul interacțiunii și discuțiilor în
cadrul echipei interdisciplinară
demonstrează o continuă îmbunătățire a competențelor de comunicare
Coordonează
determină și realizează necesitățile de îngrijire în echipa interdisciplinară cu participarea
activitatea echipei în comun la elaborarea conceptului de tratament și de îngrijiredeîngrijiri deleagă activități altor membri ai echipei de sănătate, în funcție de abilități, nivel demedicalepregătire, competențe și domeniul juridic de practică
interacționează eficient cu alți profesioniști implicați în îngrijirea pacienților demonstrândrespect pentru colegi și alți profesioniști din domeniul sănătății
dezvoltă relații de colaborare pozitivă cu membrii echipei implicați în îngrijirea pacienților
precum și capacitatea de a se adapta la schimbare
coordonează în mod independent îngrijirile pacienților, în echipe interdisciplinare care are cascop comun asigurarea unei îngrijiri de calitate și siguranța pacientului
asigură cooperarea interdisciplinară pentru consilierea pacientului și membrilor familiei,
vizând transferul competent în altă unitate medicală sau la domiciliu a pacienților în cazde necesitate

CP3. Practica bazată pe evidențe și cercetare
Recunoaște rolulesențial al
cercetării pentru
asistența medicală
de calitate și
elaborarea depolitici

Realizează
cercetare etică și
pentru a sprijini
luarea deciziilor
persoanelor careparticipă lacercetarerecunoaște rolul cercetării și aplicarea rezultatelor acesteia în practica clinică
identifică problemele în prestarea serviciilor de sănătate și practica clinică care pot fi
rezolvate prin cercetare
integrează practica bazată pe dovezi la toate nivelele de asistență medicală
utilizează rezultatele cercetărilor științifice sau alte dovezi pentru a lărgi cunoștințele,deprinderile practice, abilitățile și gândirea clinică, pentru sporirea performanței
personale și profesionale
utilizează gândirea critică pentru a realiza conexiunea dintre teorie, cercetare și practică
integrează cercetarea în nursing pentru sporirea calității practicii de nursing și elaborarea
politicelor în domeniu
efectuează sinteza analitică a bibliografiei de specialitate
planifică cercetarea cu formularea scopului, obiectivelor cercetărilor, a ipotezelor de lucru,
selectarea materialelor și metodelor de cercetare, executarea experimentelor, prelucrarea
statistică a rezultatelor cercetării, formularea concluziilor și a propunerilor
elaborează și susține discursuri, prezentări în cadrul manifestărilor științifice prindemonstrarea atitudinii personale, coerență în expunere și corectitudine științifică; participă
în discuții și dezbateri în cadrul manifestărilor științificeîncurajează dezvoltarea competențelor de cercetare la alți asistenți medicali
promovează un climat de cercetare colaborativă în cadrul echipei
diseminează rezultatele cercetării în publicații, prezentări, participări la manifestări științifice

CP4. Realizarea activității de educație
Planifică,organizează și

cunoaște și aplică metode de instruire în dependență de specificul audienței
stabilește scopul și obiectivele instruirii și/ sau evaluării.

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
26

Competență
Indicatori

Descriptori

execută activități
pedagogice și
metodico-didacticedetermină formele optimale de instruire și evaluare în dependență de specificul audienței.
elaborează planuri de lucru, materiale metodice pentru procesul de instruire
selectarea și realizarea formelor optimale de evaluare a calității instruirii
participă la selectarea, amplasarea și utilizarea rațională a cadrelor, educația și organizarea
perfecționării lor
efectuează măsuri educative de promovare a sănătății în comunitate
dezvoltă abilitățile, atitudinile și practicile unui profesor și / sau un supervizor eficientfurnizează informații relevante, corecte și justificate când oferă referințe sau redactează
rapoarte despre colegioferă educație, orientare profesională și suport emoționaloferă feedback constructiv și facilitează un mediu de lucru adecvat pentru educația
profesionalilor în sănătate
evită orice potențial conflict de interese în relațiile de predare sau supraveghere care poateafecta obiectivitatea, rezultatele sau experiența învățării persoanei supravegheate

Creează
oportunități pentru
studenți și asistenți
medicali sub
supraveghere săînvețe, precum șisă beneficieze desupraveghere și
feedback

CP5. Cunoașterea științelor ce stau la baza îngrijirilor generale
Cunoaște
structurile,funcțiilefiziologice,comportamentul
persoanelorsănătoase și
bolnave, corelația
dintre starea desănătate, mediul
fizic și social.

dobândirea de cunoștințe și know-how independent prin procesul de învățare formal și
informal.
cunoaște structurile, funcțiile fiziologice ale organelor și sistemelor de organe la subiecții
sănătoși
recunoaște nevoile fundamentale ale ființei umane și răspunsurile psihosociale ale indivizilor
în diferite stări de sănătate
cunoaște terminologia relevantă pentru semnele și simptomele importante care sunt derivate
din diferite stări fiziopatologiceidentifică procesele fiziopatologice și exprimarea lor, precum și factorii de risc caredetermină sănătatea și boală în diferite etape ale ciclului vieții
apreciază relația dintre starea de sănătate, mediul fizic și social al ființei umane
cunoaște evoluția posibilă și complicațiile la care duc principalele procese patologice
percepe determinarea situațiilor de îngrijire și modificările acestora, cu recunoașterea șireacționarea adecvată, bazându-se pe cunoștințe științifice de îngrijire
integrează conținuturile științifice în standarde de calitate

CP6. Promovarea sănătății și efectuarea de activități de profilaxie și educație pentru sănătate
Aplică măsuri depromovare asănătății și
profilaxie

recunoaște factorii de protecție și de risc care influențează procesul de sănătate și de boală
facilitează acțiunile pentru combaterea factorilor de risc în conformitate cu ghidurile și
protocoalele de practică medicală bazate pe dovezi
realizează acțiuni de educație pentru sănătate în conformitate cu ghidurile și protocoalelede practică medicală bazate pe dovezi
implică grupurile și comunitățile în educația pentru sănătate și în activități de formare care
au ca scop consolidarea comportamentelor și adoptarea unui stil de viață sănătos
participă la elaborarea și distribuirea materialelor pentru promovarea sănătății în concordanță
cu recomandările organizațiilor naționale și internaționale din domeniu
conlucrează cu beneficiarii, comunitatea, membrii echipei interprofesionale și persoanelecheie în transmiterea mesajelor cu conținut de promovare a modului sănătos de viață
realizează școlarizarea pacientului și îngrijitorilor cu privire la modul sănătos de viață și
managementul diverselor patologii
utilizează tehnicele de învățare adecvate și strategiile de promovare a sănătății conform
necesităților beneficierilor, nivelului de educație, limbajului, statutului socio-economic,
cultural și preferințelor spirituale ale acestoraoferă suport adecvat și oportun pentru utilizatorii de servicii în orientarea în sistemul deStandard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
27

Competență
Indicatori

Realizează
activități pentrumenținereasănătății
individului,familiei șicomunității

Descriptorisănătate, inclusiv servicii, accesul la îngrijiri și resursele disponibile
aplică deprinderi de comunicare empatică și eficientă interpersonală, inclusiv și în situații
aferente promovării sănătății și măsurilor profilacticesusține pacienții și aparținătorii în dezvoltarea competențelor de auto-eficacitate în
promovarea, menținerea și restabilirea sănătății și a modului sănătos de viață și reducerea
comportamentelor cu risc
cunoaște și aplică independent măsurile profilactice la diferite categorii de vârstă, stări
fiziologice și patologice
aplică intervenții scurte pentru schimbarea de comportament
motivează grupurile țintă pentru participarea la măsurile profilactice și de promovare asănătății la nivel individual și comunitar
actualizează permanent cunoștințele și abilitățile proprii despre sănătatea populației șirecomandările curente pentru oferirea ghidării oportune și bazate pe dovezi a beneficiarilor în
promovarea sănătății și prevenirea îmbolnăvirilor
aplică prevederile programelor naționale în vigoare cu privire la promovarea modului sănătosși măsuri profilacticefacilitează informarea utilizatorilor de servicii de sănătate cu privire la indicatorii de sănătate
și factorii de risc prezenți în comunitatea respectivă
organizează programele de educație pentru sănătate, activități de consiliere, lecții educative șidemonstrații practice, pentru indivizi/pacienți, membrii familiilor, aparținători, grupuri mici,colectivități și diferite categorii profesionale
respectă și facilitează conlucrarea intersectorială în promovarea modului sănătos de viață și
realizarea măsurilor de prevenție cu implicarea comunității
participă activ în elaborarea și implementarea politicilor naționale pentru promovareasănătății la nivel local, municipal, republican, regional
promovează și aplică măsuri de promovare a sănătății proprii și managementul stresului lalocul de muncă
efectuează sistematic examenul medical pentru menținerea sănătății proprii
realizează cartografierea persoanelor/familiilor din comunitate și identifică pacienții cudiverse patologii și factori de risc
evaluează gradele de sănătate a populației de diferită vârstă
colaborează cu echipa intersectorială în realizarea activităților de menținere a sănătății
școlarizează persoanele, membrii familiei/ aparținătorii vizând controlul și reducerea
factorilor de risc
facilitează și realizează activitățile Școlii educaționale
realizează activități de consiliere și facilitează spitalizarea pacienților cu patologii cronice înscopul prevenirii apariției complicațiilor
selectează și recomandă regimuri alimentare personalizate
explică și aplică principiile generale ale hidratării și alimentației adaptate la necesitățile
individuale ale pacientului
utilizează sistemele, organizațiile și resursele comunității pentru menținerea sănătății
individului, familiei și comunității
asumarea responsabilității pentru dezvoltarea eficientă și efectivă a măsurilor depromovare a sănătății

CP7. Realizarea procedeelor clinice
Realizează tehnici
și procedee
terapeutice în
conformitate cu
procedurile

dobândirea în timpul pregătirii a experienței clinice adecvate, pentru efectuarea
diverselor manopere practice și procedee pentru realizarea activităților profesionale
specifice specialității de asistență medicală generală pe baza cunoștințelor din științele
fundamentale.
respectă normele antiepidemice, de profilaxie și control a infecțiilor nosocomiale la diverse

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
28

Competență
Indicatori
operaționale

Facilitează șiefectuează
examinări cliniceși paraclinice delaborator și
instrumentale

Descriptori
nivele de asistență medicală
administrează medicamentele pe diferite căi (parenterală, intradermică, inhalatorie, orală,cutanată, nazală, rectală)pregătește pacientul pentru diverse investigații paraclinicepregătește și efectuează hemotransfuzii
monitorizează și realizează alimentația și hidratarea pacienților de diverse vârste cu diferite
probleme de sănătate
monitorizează și realizează igiena și confortul pacientuluiefectuează diferite tipuri de pansamente, îngrijirea plăgilor, arsurilor, abceselorefectuează incizii și drenajul unui abces superficial, cu excepția zonei cap și gât
amplasează diverse sonde (ex. endovezicale, nazo-gastrică etc.)
realizează imobilizări temporare a diferitor tipuri de fracturi
efectuează controlul hemoragiilor externe majore și stabilizează un pacient cu hemoragie
recunoaște imediat condițiile și factorii cu risc vital pentru pacientsupraveghează pacientul preoperator, inter- și postoperator
participă în echipă la sondarea gastro-duodenală, dezobstrucția căilor aeriene, intubația
oronazotraheală
creează și menține mediu sigur folosind strategii pentru asigurarea calității și managementul
risculuifolosește instrumentele necesare pentru evaluarea și identificarea riscurilor potențiale și
actualecomunică și înregistrează problemele de siguranța autorităților competentecompletează documentația medicală conform prevederilor actelor normative
utilizează metode moderne de recoltare, documentare și transportare a produselor
biologice pentru investigațiile de laboratorpregătește psihic pacientul pentru examinarea clinică, eventuale prelevări de produse
biologice și patologice, examinări paraclinice instrumentale/funcționalepregătește fizic pacientul, prin tehnici specifice, pentru examinarea clinică, investigații
speciale de laborator, instrumentale și funcționale
aplică prevederile protocoalelor/standardelor procedurilor pentru tehnici speciale de explorări
paraclinice a pacientului (testări biologice, utilizarea substanțelor de contrast, izotopilor
radioactivi)
consiliază și motivează pacienții pentru efectuarea testelor de screening sau diagnostic
efectuează electrocardiograma și alte tipuri de explorări funcționale
efectuează examinării vaginale, prelevarea frotiurilor bacteriologice și citologice
consiliază pacientul după efectuarea tehnicilor specifice de examinări de laborator,funcționale, instrumentale și cu radionuclizi
etichetează și transportă probele biologice și patologice.
pregătește pacientul pentru explorări radiologice și endoscopicecompletează documentația medicale.

CP8. Îngrijiri în asistență medicală (nursing)
Asigură securitatea
și integritateapacientului

asigură îngrijiri profesionale indivizilor, familiilor și grupurilor, luând în considerare
rezultatele științifice, precum și cerințele de calitate și siguranță, stabilite în
conformitate cu reglementările legale și profesionale de conduită
garantează că practica de nursing este sigură, eficientă, echitabilă, oportună și centrată pepacient
identifică barierele și oportunitățile de a îmbunătăți siguranța, eficiența, echitatea,
oportunitatea și centrarea pe pacient a serviciilor acordate
recomandă strategii de a îmbunătăți calitatea în nursingStandard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
29

Competență
Indicatori

Descriptori

respectă drepturile pacientului, secretul profesional și confidențialitatea informației medicale
în vederea asigurării securității și integrității pacientului.
apără drepturile pacientului, precum și interesele comunităților și colectivităților conform
legislației în vigoare cu privire la drepturile pacientului
asigură un climat optim și de siguranță a pacientului
respectă autoritatea și necesitățile beneficiarului în ceea ce privește propria sănătate și
preferințele
informează organele abilitate despre cazurile de neglijență a mamelor/părinților, cazurile deviolență asupra copiilor/maturilor din partea părinților, rudelor, maturilorreacționează prompt la stările neprevăzute și schimbătoare, inclusiv în situațiile de urgență,excepționale și criză umanitară
Organizează
comunică empatic, eficient și tolerant cu toți prestatorii de servicii și membrii echipei
procesul și locul de interprofesionale în activitatea profesională
muncă
recunoaște și respectă gradul de autonomie în cadrul responsabilităților profesionale conform
legislației în vigoare
aplică tehnici și instrumente adecvate, inclusiv tehnologii informaționale pentru a facilitafuncționarea echipei interprofesionale, într-o manieră care să protejeze demnitatea, respectul,
intimitatea și confidențialitateaorganizează, efectuează pregătirea locului de muncă în vederea realizării conforme atehnicilor de îngrijireorganizează și realizează supravegherea epidemiologică, implementează politicile și
strategiile de supraveghere și control a infecțiilor nozocomialeprezintă demnitate și respect la interacțiunea cu alte persoane la oferirea și primirea defeedback
comunică eficient pentru depășirea situațiilor de criză și conflictrealizează planul de activitate zilnică, săptămânală, lunară în colaborare cu echipa
interprofesională
raportează despre activitățile zilnice efectuate prin prezentarea raportului conform cerințelor
stabilite și subordonării
promovează sănătatea și securitatea la locul de muncă
reduce riscurile de la locul de muncă pentru sănătatea proprie, a colegilor și utilizatorilor deservicii
informează organele abilitate despre riscurile identificate la locul de muncă și strategiile dereducere a acestora.
aplică procedurile și măsurile conform actelor normative în vigoare în caz de accident lalocul de muncă
Evaluează,stabilește măsurile de intervenție pentru menținere, însănătoșire și reabilitare a sănătății
diagnostică,cu acordarea asistenței medicale necesare
planifică și oferă în identifică problemele de sănătate și stabilește diagnosticele de nursing la bolnavii cu
mod independent
diverse patologii.
îngrijiri nursing
aplică intervenții proprii și delegate planificate în baza standardelor profesionale cu
individualizatesusținerea psihologică și informarea adecvată a pacienților.
centrate pe pacient ierarhizează și delegă intervențiile ținând cont de cerințele pacientului, familiei și ale
comunității
recunoaște și aplică intervențiile de îngrijire în diverse stări patologice acute și cronice,complicații posibile, dizabilități și limitări fizice sau psihice temporare
aplică intervențiile după scop, tip și durata necesară de îngrijire
consiliază și susține monitorizarea membrilor familiei și a persoanelor din comunitate
pentru integrarea acestora în acordarea îngrijirilor necesare.
realizează măsurile de îngrijire a pacientului de diferită vârstă în diverse stări fiziologice latoate nivelele de prestare a serviciilor medicale
Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
30

Competență
Indicatori

Descriptori
realizează asistență medicală de urgență adecvată situațiilor medicale
execută tehnici medicale în situații de calamități naturale și sociale
aplică măsurile de evaluare a parametrilor vitali și stabilizare a pacientului critic, efectuează
suportul vital bazal
evaluează sistematic necesitățile de îngrijiri pentru menținerea, îmbunătățirea și
restabilirea sănătății.
aplică adecvat conceptele de îngrijire în reabilitarea pacienților
promovează auto decizia și integrarea socială a pacienților.
realizează măsurile de îngrijire pe termen lung a pacientului de diferită vârstă în diverse stări
patologice la toate nivelele de prestare a serviciilor medicale și oferă sprijin pentru membrii
familiilor și îngrijitori
evaluează impactul dinamicii familiei asupra sănătății și stării de bine a beneficiarului deservicii
implică alți prestatori de servicii și membri ai echipelor interprofesionale în evaluarea
holistică și colectarea de date cu caracter sensibil din punct de vedere culturalprioritizează colectarea de date în dependență de starea beneficiarului și anticipează
necesitățile acestuia sau a situației
utilizează tehnici de evaluare, instrumente, manevre bazate pe dovezi, informații șicunoștințe relevante pentru situația concretă pentru a identifica patern-urile și variațiile
condițiilor pacientului
respectă autoritatea beneficiarului în ceea ce privește propria sănătate și preferințe
documentează datele relevante într-o manieră accesibilă pentru membrii echipei
interprofesionale
evaluează efectele interacțiunii dintre indivizi, familie, comunitate și sistemele sociale asuprasănătății și bunăstării beneficiarului
identifică riscurile actuale sau potențiale ale beneficiarului, siguranța sau barierele desănătate, care pot include, dar nu se limitează la circumstanțele interpersonale, culturale saude mediuutilizează date, clasificări standardizate, tehnologii sau instrumente de suport ale deciziilor
clinice pentru a formula diagnosticul actual sau potențial, eventualele situații sau probleme
verifică diagnosticele, problemele sau situațiile cu individul, familia, comunitatea împreună
cu colegii din echipa interprofesională
prioritizează diagnosticele, problemele și situațiile bazându-se pe obiectivele stabilite pentru
a răspunde nevoilor beneficiarilor
documentează diagnosticele, problemele și situațiile într-o formă care să faciliteze
determinarea rezultatelor scontate și a planului elaborat
utilizează informațiile și tehnologiile de comunicare pentru a analiza paternul practicilor
asistenților medicali sau ai altor membrii ai echipei interprofesionale
utilizează date de nivel agregat pentru a formula diagnostice, probleme, situații de caz ale
beneficiarului sau sisteme organizaționale
formulează rezultatele sensibile din punct de vedere cultural derivate din evaluare și
diagnostic
utilizează expertiza clinică și evidențele curente bazate pe dovezi pentru a identifica riscurile
și beneficiile pentru sănătate, costurile sau evoluția așteptată a situației
colaborează cu utilizatorii serviciilor de sănătate pentru a defini rezultatele așteptate
integrându-le în cultura, valorile și considerațiunile etice ale acestora
stabilește limitele de timp pentru atingerea rezultatelor așteptate
definește, dezvoltă rezultatele și modifică rezultatele așteptate în concordanță cu evaluarea
statutului beneficiarului
evaluează rezultatele actuale în comparație cu cele așteptate, siguranța și standardele decalitate

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
31

Competență
Indicatori

Descriptori
definește rezultatele așteptate în aspect de cost, eficiență și le aliniază cu rezultatele
identificate de membrii echipei interprofesionalediferențiază rezultatele care necesită intervenții de proces de acelea care necesită acțiuni la
nivel de sistem
integrează dovezile științifice și bunele practice în atingerea rezultatelor așteptate
pledează pentru rezultatele care reflectă considerațiunile culturale, valorile spirituale și eticeale beneficiaruluidezvoltă un plan individualizat și holistic bazat pe dovezi în parteneriat cu beneficiarul șiechipa interprofesională
stabilește prioritățile planului de comun cu beneficiarul și echipa interprofesională
pledează pentru utilizare responsabilă și conformă a intervențiilor pentru evitarea
tratamentelor inutile și /sau suferința beneficiarului
prioritizeză elementele planului bazându-se pe nevoile de siguranță și gradul de risc al
beneficiarului
include strategii bazate pe dovezi în plan pentru a soluționa fiecare diagnostic, problemă sau
situație.
dezvoltă un plan care reflectă standardele curente, reglementările și legislația în vigoaremodifică planul în concordanță cu rezultatele evaluărilor curente, răspunsurile beneficiarului
sau alți indicatori de rezultat
documentează planul utilizând un limbaj standardizat sau terminologie acceptată.
implementează planul elaborat în parteneriat cu beneficiarul în condiții de siguranță,eficiență, oportunitate, centrat pe pacient și într-o manieră echitabilă.
prestează servicii concordate cu nivelul socio-cultural și holistic și răspunde necesităților
diverselor populații în diferite etape ale vieții
utilizează intervenții și strategii bazate pe dovezi pentru a atinge scopurile și rezultatele
specifice ale problemei sau necesității
integrează gândirea critică și tehnologiile pentru a implementa procesul de nursing
utilizează sistemele, organizațiile și resursele comunității pentru implementarea planului
aplică metodele, instrumentele și indicatorii de performanță și standardele de calitate pentru
implementarea planuluisusține pacienți din diferite grupe de vârstă în cazul complicațiilor vitale sau situațiilor
de amenințare cauzate de îmbolnăviri, accidentări, dezabilități
realizează consultanță pentru o perspectivă suplimentară și soluție potențială utilizează
abordări bazate pe teorie pentru a efectua schimbările organizaționale și de sistemînregistrează și comunică problemele de siguranță autorităților competente
aplică intervențiile autonome, delegate și planificate în baza standardelor profesionale cususținerea psihologică și informarea adecvată a pacienților
aplică îngrijirile nursing asigurând durabilitatea sistemului de îngrijire de-a lungul vieții
prestează servicii de calitate persoanelor cu nevoi multiple
completează documentația medicală conform prevederilor actelor normativereacționează prompt la situațiile neprevăzute și schimbătoare, inclusiv în situațiile de urgență,excepționale și criză umanitară
ierarhizează și deleagă intervențiile ținând cont de cerințele pacientului, familiei și ale
comunității
realizează măsurile de îngrijire ale pacientului de diferită vârstă în diverse stări fiziologice latoate nivele de prestare a serviciilor medicale
aplică măsurile de evaluare și stabilizare a pacientului critic, efectuează suportul vital bazal .
realizează măsurile de îngrijire pe termen lung a pacientului de diferită vârstă în diverse stări
patologice la toate nivelele de prestare a serviciilor medicale și oferă sprijin pentru membrii
familiilor și îngrijitori
aplică autonom îngrijiri individualizate pacienților

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
32

Competență
Indicatori

Realizează îngrijiri(ultimele 48 deore). în stadiul
terminal

Descriptori
aplică îngrijiri diferențiate în dependență de statutul social, religie, etnie, cultură și alte
aspecte specifice bazate pe principiile eticii și deontologiei medicale.
identifică tipurile de îngrijiri paliative la domiciliu, instituție medicală sau de plasament apacientului incurabil
aplică principiile îngrijirilor paliative la domiciliu, instituție medicală sau de plasament apacientului incurabil
recunoaște semnele și simptomele care afectează calitatea vieții pacientului incurabil
acordă îngrijiri paliative la domiciliu, instituție medicală sau de plasament conform legislației
în vigoare
respectă voința și dreptul pacientului de a înceta sau a refuza realizarea tratamentului cu
excepția cazurilor de forță majoră cu informarea membrilor echipei interdisciplinare
facilitează interacțiunea membrilor echipei multidisciplinare în efectuarea îngrijirilor
paliative în condiții de domiciliu, instituție medicală sau plasament.
instruiește familia sau aparținătorii în acordarea îngrijirilor paliative domiciliu
comunică veștile proaste pacientului, membrilor familiei/aparținătorilor, respectândprotocolul de comunicare a veștilor proaste
recunoaște diagnosticul de fază terminală în îngrijirea paliativă
aplică tehnicile de îngrijire în faza terminală a pacientuluiefectuează consilierea psihologică a pacientului în stadiul terminal și membrilor familiei
acestuiașcolarizează membrii familiei/ aparținătorilor în îngrijirea pacientului în fază terminală
menține demnitatea pacientului în ultimele 48 de ore a vieții
organizează după două ore după deces, constatat de medic, transportarea decedatului laserviciul de prosectură
acordă suportul psiho-emoținal membrilor familiei/aparținătorilor în perioada de doliu

CP9. Luarea deciziilor
Aplică abilitățile
de gândire critică
și sistematizată în
scopul rezolvării
problemelor șiluării deciziilor
nursing încontextul
profesional alîngrijirii

se angajează în auto-reflecție și auto-evaluare în mod consecvent practicii curente pentru
identificarea domeniilor forte precum și celor care necesită creșterea profesională
utilizează instrumentele de suport decizional pentru a reduce erorile și creșterea
predictibilității rezultatelor
participă la dezvoltarea și aplicarea conceptelor de calitate în serviciile de sănătate
sintetizează rezultatele și informațiile pentru înțelegerea clinică
argumentează și reflectă critic în baza conceptelor de îngrijire cu referire la domeniul
tematic concretutilizează politicele și procedurile în domeniu pentru ghidarea în activitatea practică
analizează și identifică prealabil problemele, facilitând găsirea celei mai bune soluții pentru
pacient, familie și comunitate, atingerea obiectivelor,îmbunătățind rezultatele și păstrarea calității muncii desfășurate

CP 10. Dezvoltare și leadership
Promovează șimenține imaginea
pozitivă aasistentului
medical și a
Nursing-uluirealizează întreținerea nivelului înalt de competențe profesionale pe parcursul întregii
perioade de activitateefectuează activități de promovare și asigurare a prestigiului profesiei de Asistent
medical cu studii superioare
participă activ în cadrul asociațiilor profesionale în scopul corectitudinii îndeplinirii
obligațiunilor profesionale, promovării imaginii asistentului medical și a sistemului medical
în societate
contribuie la ajustarea cadrului legislativ în domeniul asistenței medicale la standarde
europene; asigurarea calității actului medical, implementarea regulilor de bune practici,
promovarea imaginii profesiei de asistent medical cu studii superioare la manifestări

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/2020
33

Competență
Indicatori

Asigură
întreținerea
nivelului înalt decompetențe
profesionale peparcursul întregii
perioade deactivitate
Analizează
situațiile clinicefacilitând găsireacelei mai bunesoluții pentru
pacient, familie șicomunitate
Influențează
schimbarea
comportamentului
individului sau
grupurilor pentru
atingerea
obiectivelor,îmbunătățirea
rezultatelor șipăstrarea calității
muncii desfășurate

Descriptoriștiințifico-practice și în mass media
identifică și promovează autonomi în îngrijirile medicale
promovează o atitudine autocritică referitor la autoinstruirea continuă și responsabilă
identifică necesitățile educaționale bazate pe cunoștințele în nursing și variabilitatea rolurilor
asumateparticipă în programele de instruire continuă
realizează autoevaluarea și autoinstruirea permanentă pe parcursul perioadei de activitatemenține un portofoliu profesional care să ofere dovezi ale competențelor individuale șiînvățării pe tot parcursul vieții.
analizează calitatea îngrijirilor pentru a îmbunătăți propria practică profesională ca nursă deîngrijire generală
folosește bunul simț și experiența pentru a identifica situații și probleme, precum și pentru ale rezolva.
recunoaște oportunitățile, găsind cea mai bună alternativă și selectează modalitățile derezolvare a problemei
rezolvă eficient problemele care apar în decursul acordării îngrijirii pacienților, familiei șicomunității prin utilizarea eficientă a resurselor
adaptează stilurile de conducere în diferite situații care privesc nursingul, practica clinică și
cercetarea în nursing
integrează managementul echipelor în scopul sporirii performanțelor organizaționale prinpoziționarea liderului în raport cu echipa și membrii echipei.
dezvoltă continuu abilitățile de autocontrol și autoevaluare în scopul de formare și dezvoltare
a imaginii liderului eficient în conformitate cu necesitățile instituției medicale
dezvoltă abilitățile de influențare, relaționare și conducere eficientă prin leadership
aplică echitabil și durabil principiile de îngrijire și utilizare rațională a resurselor
previne și ajustează sindromul de Burn-out
coordonează activitatea echipei interprofesionale pentru a comunica și colabora și consulta în
mod eficientdemonstrează competențe de lider în abordarea procesului de soluționare a problemelor și
luare a deciziilor în contextul profesional și de îngrijire

Standard de calificare: Asistență Medicală Generală
Nivel de calificare: 6 CNCRM
Domeniul de formare profesională: Asistență medicală și moașe
Aprobat prin OMECC nr. 520/202034