ネットワーク情報学部
学

修

ガ

イ ド

SCHOOL of NETWORK and INFORMATION

ブ ッ ク

2016

ネットワーク情報学部

学修ガイドブック専修大学 21世紀ビジョン「社会知性（Socio-Intelligence）の開発」
社 会 知 性（ Socio-Intelligence ）専門的な知識・技術とそれに基づく思考方法を核としながらも、深い人間理解と倫理観を持ち、地球的視野から独創的な発想により主体的に社会の諸課題の解決に取り組んでいける能力。

専修 大学が創り育てる 知
専修大学は、1880 年（明治 13 年）、米国留学から帰国した 4 人の若者により創立されました。相馬 永胤、田尻 稲次郎、目賀田 種太郎、駒井 重格の創立者たちは、明治維新後、アメリカのコロンビア、エール、ハーバード、ラトガース大学にそれぞれ官費や藩費により留学し、米国の地で「専門教育によって日本の屋台骨を支える人材を育てたい。そのことが海外で長年勉強する機会を与えてもらった恩に報いることだ」と考えました。帰国後、経済学や法律学を教授するための本学の前身である「専修学校」を創立しました。わが国があらゆる分野において新時代を担う人材を求めた時代にあって、留学によって得た最新の知見を社会に還元し、母国
日本の発展に寄与しようとしたのです。時は 21 世紀に至り、この建学の精神「社会に対する報恩奉仕」を現代的に捉え直し、「社会知性（Socio-Intelligence）の開発」を 21 世紀のビジョンに据えました。このビジョンは、創立者たちが専門教育によってわが国の人的基盤を築こうとした熱き思いを現代社会において実現することでもあります。

平成28年度2016

SCHOOL OF NET WORK AND INFORMATION

学位授与の方針
急速に進歩する情報学，情報技術に関する知識を十分に使いこなして，様々な社会問題に対しContents ［ 目 次 ］て解決方法を提案していくためには，確かな基礎と広い視野，そして自ら課題を発見していく力を身につける必要があります。具体的には，（1）コミュニケーションスキル，（2）数量的スキル，（3）論理的思考力,（4）情報技術，（5）問題解決力，（6）生涯学習力の 6つの能力を，育てることを目標にします。この 6つの能力が別々に身に付くだけでなく，社会で通用する総合的な能力となることが，本学科の目標です。
この目標を達成するように編成された教育課程において，所定の単位を修得した学生に学位を授与します。

教育課程編成・実施の方針

ネットワーク情報学部

学修ガイドブック2016

先輩からのメッセージ

01

先輩からのメッセージ（続き）

63

大学での学びを理解する
大学の授業とは03

授業の点数はこうつく05

4年間の学びのステップ

07

自分の時間割表を作る

09

授業時間外の学修

11

全学共通の学びについて知る
開設される科目の構成と学士課程

13

転換・導入教育課程

14

人文科学基礎関連科目

15

社会科学基礎関連科目

16

官学連携によって社会との接点を多くすることにより，自分に合ったキャリアを無理なく発見させ自然科学系科目

17

るとともに，勉学に対するモチベーションを向上させています。

融合領域科目18

外国語系科目（英語）19

外国語系科目（英語以外の外国語）

21

保健体育系科目22

1年次で基本の学習からスタートし，自分の興味の方向を探りながら，卒業までに社会で通用する専門的知識や問題解決スキルを身に付けられるように教育課程を編成しています。また，産

具体的には以下の通りです。
1年次には，「大学での学習方法を知る」，「情報学の基礎を学ぶ」，「ソフトウェアの基礎を学ぶ」
ための講義科目と5つの演習科目（必修科目）を展開しています。この間に 8 つの目的別プログラ
ムの中でどれを選択するかを検討します。
2 年次以降は，8 つの目的別プログラムを選択して，学生が自分の目的に適った学習ができるよ

学部専門の学びについて知る
専門科目の4年間での学び

23

情報学の基礎を作る1年次

25

基礎演習, 応用演習（2年次選択必修演習科目）

27

プロジェクト（3年次必修科目）

29

専門科目（選択科目）

31

目的指向のプログラム制

33

アデザイン」は，就職活動前に自分の仕事について考える機会を提供します。さらに，「企業研修」

コンテンツデザインプログラム

35

では，社会の実際の仕事を体験することができます。

メディアプロデュースプログラム

37

ネットワークシステムプログラム

39

フィジカルコンピューティングプログラム

41

経営情報分析プログラム

43

ITビジネスプログラム

45

社会情報プログラム

47

情報数理プログラム

49

情報英語副プログラム

51

数学科目の履修の勧め

52

経営科目の履修の勧め

53

コミュニケーションの基礎力をつける

54

キャリア教育について

55

うに科目を展開しています。
2 年次前期の基礎演習でスキルを高め，2 年次後期の応用演習ではスキルを総合的に利用する方法を学びます。その成果を3 年次のプロジェクトにおいて自分たちで適用していきます。
3 年次の必修科目である「プロジェクト」は，2 年次までの学習成果と 3 年次の学習を基に，自主的にテーマ設定をして共同作業による問題解決に取り組みます。また，必修科目の「情報キャリ

2 年次から意識して取り組む目的別プログラムには以下の 8 つのものがあります。
1.コンテンツデザイン：情報技術と認知科学を駆使した，人に優しい情報のデザインを行うことができる人を育てます。
2.メディアプロデュース：デジタル・ネットワーク時代のメディアを，有効に利用した企画をプ
ロデュースできる人を育てます。
3.ネットワークシステム：企業サイドと利用者の2 つの視点から，便利で安全な情報システムを提案・開発できる技術者を育てます。
4.フィジカルコンピューティング：ユビキタス社会に向けて役立つ，新しい情報技術を創造しながら問題を解決できる情報技術者を育てます。
5. 経営情報分析：戦略的意思決定に必要なデータ分析ができる人を育てます。
6.IT ビジネス：情報技術を活用して，革新的なビジネスモデルを提案できる人を育てます。
7.社会情報：情報技術によるコミュニケーションを活用して，社会の様々な問題の解決に向けて企画立案することができる人を育てます。
8.情報数理：情報技術を数理的に理解する基礎的能力を持つ人を育てます。

4 年次の卒業演習では，プログラムとして選択した学習結果を最終的な成果物に仕上げます。
このようにして，情報学の学びを自らの力で実践できるまで能力を高めます。

その他の学びについて知る
学部間相互履修制度

56

自由選択修得要件単位

57

教職・司書・司書教諭・学芸員課程

58

コンピュータ・ネットワーク設備の利用について

59

グループワークや作業のための部屋の利用について

61

資

64

料

視野を広げて,真のスペシャリストを目指そう

入学おめでとう！ ネットワーク情報学部生の皆さんに，伝えたいこと先輩からのメッセージ
失敗を恐れずに，
やりたいことにチャレンジ

4 年間でたくさんの初めてに出会って成長を!

大学は学びのきっかけ
社会に出る前の貴重なステップ

例えば , プログラミングを学んでシステム開発をしネットワーク情報学部は , 学びのきっかけとなる場たい方。開発をするには , プログラミングの知識に特です。今までより多くの情報を取り扱うことになると化しなくてはいけない? …そんなことはありません。開思います。広く興味を持ち, いかなる時でも学ぶ姿勢

発したいものを描くためにデザイン力が必要ですし,を持ってください。思いがけない形で役立つこともあ

先を見るための分析力も必要 , 人と仕事をしていくたるはずです。また , 従来の授業とは違い ,グループでめのコミュニケーション力も必要 , 他にも様々なスキ活動することが増えていきます。グループでは自ら率ルが必要とされます。

先して動き, 人に頼り, お互いの良いところを引き出し

もちろんこれは , システム開発のみならず, 情報とていくことが大事です。

いう分野を使って活躍したい人に共通して言えます。

多くの人が, 社会に出る一歩手前のステップとして入学時の私は，漠然とした将来への焦りから，とにネットワーク情報学部に入ったとき, 目標もない夢

ネットワーク情報学部の講義内容は , 他にはないくらこの学部に入ってきたことでしょう。これからの人生を

かく今から頑張らないといけないと焦っていました。

もないやる気もない , そんな私でした。1年次の時はい多岐に渡ります。広い視野で物を見ることのできる,

どのように歩んでいくのかを考え, 大学生活を過ごしでも，焦っても疲れてしまうだけです。まずは，これま

ぼーっと過ごしていたのですが, 2 年次に上がる時こ真のスペシャリストを目指してください。

てほしいと思います。貴重な大学生活です。楽しんででの受け身の勉強から，自分から学んでいくという気のままではいけないと思い , 高校情報の教員免許の持ちに切り替え，やりたいことを見つけてみてはいか取得を目指し始め, 応用演習も能動的に学び,学外活がでしょう？

動として展示会の実行委員を始めました。今ではそれネットワーク情報学部に入学したあなたは，とても幸せです。やりたいという強い意志があれば，何にでください !
（平成26年卒業）（平成26年卒業）

らの経験が今の私を作っていると言っていいぐらいの貴重な経験だったと思います。

もチャレンジできます。また，ひとりでできないと思っネットワーク情報学部は「やりたい !」と思ったことはても決して諦めないでください。仲間や先生が後押し

ほとんどなんでもできる学部。でもやりたいと思わなしてくれるはずです。失敗が絶対的に許されるのは学ければただ過ごすだけです。4 年間の学びのなかでた生の特権。色々なことにトライ＆エラーして，充実した

くさんの初めてに出会ってたくさん成長してください。

学生生活を送ってください。
（平成25年卒業）（平成24年卒業）

色んな人と話して,友達をたくさん作って!
各プログラムの演習やプロジェクトなど, この学部ではグループ単位で動く機会がたくさんあります。1年次のうちから繋がりを大切にするといいですよ。面白いプロジェクト企画 , 課題の上手なこなし方, 時にはご飯の美味しいお店まで, たくさんのことを友達や先生が教えてくれました。今でもその繋がりは宝物です !

大学で得るものは,必ず一生モノになる

皆さんも繋がりを大 切に , やりたい 事をとことん

友達だけでなく先輩とも仲良くなろう

やって, 充実した大学生活を送ってください。
（平成21年卒業）

大学の 4 年間は教養や学問を深めたり, 色々な方とネットワーク情報学部で重要なのは人付き合いで交流をしたりと自らやりたいことが存分にできるいいす。課題がたくさん出るので，教えてあげたり教えても機会です。今はそういうものが無い人でも, 大学生活

らったり，協力してこなすために友達や仲の良い先輩を通じて何かしらやりたいことが見つかるかもしれまをたくさん作りましょう！ 特に上級生との関わりは重せん。苦しい時や辛い時もありますが, それらから得要です。上級生と関わることで，2 年次以降に控えてるものは必ず一生モノになると信じて。

いる演習の内容を具体的に聞くことができたり，やっ

e
g
a
s
s
e
M

ておくべきことを知ることができたりします。また，こ（平成22年卒業）

こでできた縁はグループワークやプロジェクト演習，
さらには就職活動できっと役に立ちます。
4 年後に振り返ってみて，満足できるような大学生

活を送ってください。

1（平成25年入学）

63 ページに続きがあります。

2

大学での学びを理解する ■ 大学の授業とは大学の授業とはシラバス 講義要項 の読み方

大学では , 様々な学問分野の授業が, 色々な大きさの教室で行われています。
高等学校までの授業の様子とはだいぶ違うと感じられるでしょう。
ここでは , どのように授業が進められているのか, 例をあげて紹介しましょう。

履修する講義のシラバス（講義要項）は，最初の授業の前に必ず読むようにしましょう。
シラバスは，Webで見ることができます。専修大学のページから，「在学生の皆様へ」を選ぶと，シラバスへのリンクがあります。

大きな教室での授業
300人教室

全学部生が履修できる科目は大きな教室せん）。板書だけ写してもノートとは言えなで行われることがあります。高校までと違っいのです。高校までと違って色々な考え方のて学部や学年の異なる学生と一緒に受講す紹介がありますから, 理解するには話の構ることもあります。教員はその科目を深く研成や論点のレベルを見極めることも大切で究していますが, 教え方は様々です。講義のす。どの科目も, あなたにとってその学問に構成を考えながらノートを取ったり, 板書さ接する最初で最後の機会かも知れません。

れていない話でもポイントをつかんでメモし黒板が見やすい前の方に座って積極的に授たり, 紹介された本や不明な用語を後で調業に参加しましょう。毎回何かしら未知の発べたり, 自分から学ぶ姿勢が大切です（ノー見ができるでしょう。

トだけ他人から借りても1/10 も理解できま

小さな教室で行われる
数理系の授業100人教室専修大学 Web 講義要項（シラバス）
講義要項詳細科目名
職名／担当教員
曜日／時限
期

間

開講区分／校舎
記号は履 修できる学 科を意味しています。N があるとネット
ワーク情報学部の学生が履修できます。数字はどの学年が履修できるか示しています。

30人教室

ネットワーク情報学部
水曜日

教授

○○ ○○

3 時限

後期
一部生田／生田

科目区分

専門科目

配

当

Ｎ１

単

位

2 単位

数理リテラシーなどの数理系の授 業は ,しょう。わからないところはそのままにせず,

基本的には高校の数学の授業と同じように先生に質問したり友達と相談することが必＜到達目標＞

進められます。授 業では先生が, 大 切な用要ですが, 友 達の答えを鵜呑みにするよう

・ 基礎的な統計学で使われる概念の意味と意義が理解できる．

語の定義やその使い方などを, 黒板に書きなことは避けましょう。自分で理解していなながら説明します。それを聞き逃し写し忘いと授業内テストなどで良い点が取れず, 翌

れると, その先を理解するのが 難しくなる

年も履修することになってしまいます。数理ので, 授業中はしっかりと集中することが大系の勉強は山登りのように, 一歩一歩確実

切です。さらに毎回出される課題を十分時に進むことを習慣にしましょう。

・ 簡単な確率・統計的計算ができる．

〈到 達目標〉には何が できるよ
うになるのか,〈講義概要〉には講義の狙い，扱う内容などが示されます。

・ 日常生活の中で統計学の知識を活用できる．
＜講義概要＞
自然科学・社会科学・人文科学といった分野にかかわらず，統計学の基礎的な知識は，現在の大学生の素養の1つとして必要とされています．本講義では，情報の収集・整理・分析・蓄積・伝達といった情報処理過程の中の整理・分析部分を基礎的な統計学を使って行います．

＜講義計画＞（１） イントロダクション ― 統計的調査と情報分析（２） データの特徴 ― データのタイプ・偏りと精度間をかけて自分の力で解くことを心がけま

演習教室で
行われる
リテラシー演習

情報分析基礎リテラシー演習はゼミ室を使って行われ時には , ひとりが発表して皆がそれに対してます。机は可動式で, 通常は四辺 形に囲む

質疑応答する,という場合もあります。先生

形で, 全員が対面して座ります。お互いの顔も学生のよいところや悪いところがよく見えが見え,お互いの声が聞こえます。講義形式

ますし, 学生同士も見習うべきところや注意の授業のように, 先生が一方的に話すのでするべきところがよくわかります。授業に積はなく, 先生と学生 , 学生同士がお互いに極的に参加し, 先生と一緒に全員で授業を協力しあって授業を進めます。時には , 数名

作っていく, という姿勢が大事になります。

ずつに分かれて話し合いや 作 業をしたり,各回の講義で扱う内容が示さ
れます。

講義内容

必要な予習・復習について内容が示されます。

教科書や参考書が示されます。
購入方法については，通常，最初の授 業のときに先生から指示があります。

（３） データの整理（１変量）― 度数分布表・ヒストグラムなど（４） 高校数学の復習 1 ― 関数・数列など（５） 要約統計量 1 ― 分布の形状と位置に関する代表値（６） 要約統計量 2 ― ばらつきに関する代表値・標準化など（７） データの整理（2 変量）― 分割表・散布図など（８） 要約統計量 3 ― 共分散・相関係数・疑似相関など（９） 関係の解析 ― 最小 2 乗法と回帰直線の基礎（10） 高校数学の復習 2 ― 組み合わせ・確率など（11） 確率変数と期待値（12） 離散型分布 ― 2 項分布・ポアソン分布など（13） 連続型分布 1 ― 正規分布・指数分布など（14） 連続型分布 2 ― 正規分布の応用（15） まとめとその他の話題 ― 乱数・推測統計学の概要など（授業の内容とその進行順序は，事情により変更する場合もあります．）＜予習・復習＞

パソコン端末室で行われる
演習授業

ネットワーク情報学部の授 業は , パソコ

最初に何をやるのか説明があるだけで, 実

ンを目の前にして行われると想像するかも際の操作は自分で考えて行わなければなりしれませんが, そのような授 業は週に1，2ません。一度習ったソフトウェアの操作は ,回の演習科目（1年次は , 情報表現演習 , 情

自分で授業時間外にも積極的に使って慣れ

報分析演習 ,プログラミング演習1，2）だけるようにしましょう。不安なときには , 慣れです。最初のうちは , 先生が一つひとつの操ている友人や先輩のアシスタント学生が操作作を示してくれるので, パソコン初心者の新を助けてくれるのでヘルプを求めましょう。

入生でも安心です。回が進んで慣れてくると,

3（１）成 績 評 価 をどのような 項目で行うか，（２）成 績の配 分および単位修得のための基 準が示されます。5 ページに詳しい事
例を示しています。

授 業時間外に質問があるときに，どのように先生とコンタク
トをしたら良いのかは，通 常，
最初の授 業のときに先生から指示があります。

＜教科書・参考書＞
テキスト： 木下宗七，「入門統計学 新版」，有斐閣．
参考書・参考資料等： 関連科目のテキストなど（授業で適宜示します）．

成績評価方法・基準

方法： 平常点で評価する（授業内課題 50%＋レポート50%）．
基準： 概念の理解度と計算の正確性の程度による．
・ 履修に際しての留意事項…テキストでの予習とテキスト，プリントでの復習を薦めます．

履修上の留意点・ 他の授業科目との関連…数理的な側面については「数理リテラシー」，情報処理的な側面については「情報分析演習」や「データ分析基礎演習」が関連の深い科目です．本科目は，2 年次の「データ解析１・2」の基礎となる科目です．

担当教員へのアクセス

研究室：○号館○階 ○○○○／メールアドレス：○○○○@isc.senshu-u.ac.jp4大学での学びを理解する ■ 授業の点数はこうつく

授業の点数はこうつく
授業の評価について皆さんが履修した授 業では，担当の先生

履修登録をしたものの，継続する意思がな

が，皆さんの成績を100 点満点で以下の表

い授業科目に対しては，履修中止申請期間中のように評価します。60 点以上の点数の場に履修中止を申請することができます。これ

合に，その科目の単位を修得することができ

により，GPA が下がらないようにすることがます。皆さんが卒業するためには，単位を修できます。

得していかなければなりませんから，60 点
以上の点数を最低限目指さなければなりま
せんが，より高い成績を得ることを目標にすべきでしょう。様々な奨学金や大学院の推薦を希望する場合にはより高い成績が必要となりますし，就 職活動でも成績表の提出を求められることがあります。前期科目の成績は 9月に Web 履修システム上に公開します。後期科目及び通年科目の成績は 3月に本人宛に郵送されます。

GPA について

点

数

評

価

試験期間に行われる
定期試験・定期試験規程準用
試験GP*

100〜90

S

4.0

89〜85

A+

3.5

84〜80

A

3.0

79〜75

B+

2.5

74〜70

B

2.0

69〜65

C+

1.5

64〜60

C

1.0

59〜 0

F

0.0

授業時間内に行われるテストまでに履修した科目の成績評価のグレードポイントについて，１単位あたりの平均値を学で一般的な成績評価方法として使用されています。
GPA の算出方法は次のようになります。

おり，もし不正行為をした場合には厳正な処

学事暦で定めた定期試験期間に行われる筆分があります。また，欠席して追試験を受け

記試験です。前期試験，後期試験と表記される場合には，規程に定められた理由と証明ます。1回しか受 験できない試験ですので，書が必要となります。単なる寝坊では追試

きちんと準備して受験するようにしましょう。

験を受験できないので注意しましょう。これ「専修大学定 期試 験 規程」（65 ページ）といらの諸注意は，定期試験のスケジュールが発うルールにしたがって厳密に実施されます。

表されるときに，改めてありますのできちん

この規程では，様々な不正行為が定められてと確認しましょう。

定 期試 験以 外の授 業時間に行われるテ担当の先生から事 前の授 業で，テスト受ストです。定期試験とは，大学のルール上区

験 上のルールが説明されますが，特に説明別されますが，皆さんにとっては同じ種類のがない場合には，「定期試験規程」と同様の試験だと考えて，真 剣に取り組む必 要があルールで行われると考えてください。

ります。

*GP=グレードポイント

GPA（Grade Point Average）とは，それ定 期試 験・定 期試 験 規程準用試 験とは，授業時間内の発言や提出物先生が皆さんに授業中に求めた発言や提出席をしていることに点数をつけることはあ

出物を評価対象とすることがあります。シラ

りません。皆さんが授業に積極的に参加する

バスには「平常点」として記載されます。俗に姿勢を示すことが必要で，それが発言であっ「出席点」と言われることもありますが，ただたり，何かを書いて提出することになります。

算出したものです。GPA 制度は，国内外の大（履修科目の GP× 当該科目の単位数）の総和

GPA=

履修科目単位数の総和

専修大学の場合，GP を 8 段階に区分してて B 以 上の成 績をとっている人は，GPA がいるため，分子の（履修 科目の GP×当該科

2.0 以上，単位はとれていても C が多い人は目の単位数）の総和は，次のようになります。

1点台になります。

（S の修得単位数 ×4.0）＋（A＋の修 得単位

このことから，GPA は，どれだけ単位がと数 ×3.5）＋（A の修 得 単位 数 ×3.0）＋（B＋

れたか，ではなく，どれだけよい成績をおさめの修得単位数 ×2.5）＋（B の修 得単位数 ×

たか，がわかる指標になっています。学修の2.0）＋（C＋の 修 得 単位 数 ×1.5）＋（C の 修

量よりも質がわかるもの，と言えるでしょう。

得単位数×1.0）＋（F の修得単位数×0.0）

学生の中には，卒 業 単位数さえとれば卒算出方法からわかるように，全科目 S なら業できる，という考えで，ぎりぎりの成績で4.0，全 科目 F なら 0.0 となりますので，実単位をとる人がいますが，それでは学びの質

際の値は 4 から 0 の範囲になります。平均しが最低レベルとなり，評価は低くなります。

授業時間外に作成するレポート

時間をかけて皆さんに考えてきて欲しいにオンラインで提出する必要があります。ネッ

場合，あるいは図書館やインターネット，コ

トワーク情報学部の専門科目の多くでは，複ンピュータなどを活用して皆さんの見解をま数のレポートを求められます。多くの時間がとめて欲しい場合に，先生が皆さんにレポー必要になることを考慮に入れながら，学生生

トの提出を求めます。指定された授 業時間

活を計画立てていく必要があります。

に先生に提出したり，あるいは指定日時まで

授業時間外に成果物を作り発表

ネットワーク情報学部では，授業時間外にいは先生や他の学生からの意見をうまく取作成したものを，先生や他の学生の前で 発り入れて改善できたかどうかも評価の対象と表することが多くあります。このような課題なることがあります。グループの他の学生とでは，複数の学生によるグループワークで行一緒に作業する時間が必要となりますので，う場合も多く，グループ内でのスケジュール

そのような時間を取れるように学生生活を管理などの協調体制がうまくできたか，あるスケジュールしていく必要があります。

レポートにおける不正行為

授業での評価の仕組み皆さんの成績をどのような方法で評価す基準を知るようにしましょう。もし分からなるのかは，担当の先生が，授業内容の性格にいことがある場合には，先生に直接たずねてよって決めています。シラバスには，評価方

みてください。ここでは，代表的な評価方法

法と基準が示されます。その補足は，第1回を述べていきます。通常は，これらの評価方

目の授業でなされることが普通です。シラバ

法を組み合わせて成績をつけていきます。

スを読み，第1回目の授業に出て評価方法と試験においては，他の学生の答案を写す，あるいはカンニング

そのままレポートに載せることも認められません。このように剽

ペーパーを持ち込むといった行為が不正行為（67ページ）となる

窃などをしたレポートは評価の対象となりませんので，行わない

ことは容易にわかるでしょう。レポートでも同様な不正行為が問でください。様々な情報を引用しながら，自分なりの見解をまと

題になります。レポートは授業時間外に課されますので，友人同めていくことは認められています。詳しいことは，入学時に配布士，議論することは認められています。しかし，他の学生のレポー

される「知のツールボックス」に述べられていますので，そちらをトをそのまま写して提出することは認められません。また，本や参照してください。

インターネットに載っている情報を，あたかも自分の意見として

5

6

大学での学びを理解する ■ ４年間の学びのステップ

4 年間の学びのステップ●●

皆さんは様々な科目の区分から，卒業要件を満たすように，4 年間かけて単位を修得する必要があります。

●

転換・導入教育課程科目から7単位，教養科目から17単位，専門科目から76 単位修得しなければなりませんが，科目名とその区分の一覧は，72〜73 ページに掲載しています。

卒業要件単位 124 単位に達するためには，さらに 24 単位修得する必要があります。

科目を履修し，60 点以上の評価を得られたとき，その科目の単位を修得することができます。

その24 単位分を，専修大学では自由選択修得要件単位と呼んでいます。
自由選択修得要件単位に含めることができる科目は，57ページを参照してください。

科目の単位数は開講期間，科目の性質によって決まっています。
「必修科目」は，卒業するためには必ず修得しなければならない科目です。

●●

配当年次。すべての科目には，履修可能となる年次が指定されます。

一つでも未修得の必修科目があると卒業できません。

例えば，1年次配当の科目は1年次にしか履修することができません。

「選択必修科目」は，ある定められた科目の集まり（選択必修科目群）の中から指定された単位数以上を複数年次配当の科目，例えば，2〜4 年次配当の科目は，2・3・4 年次のいずれにおいても履修することができます。

修得しなければならない科目です。

必修科目の単位が修得できない場合は，配当年次に関わらず再履修しなければなりません。

●

選択必修科目群は複数あり，各科目群から必要単位数以上を修得しなければなりません。
必修科目

2 年次への進級要件
専門科目18 単位以上修得
うち専門必修科目14 単位以上修得

1 年次

2 年次

44単位まで履修可能

転換・導入教育課程科目（必修）卒業見込証明書発行条件
86 単位以上修得

40単位まで履修可能

3 年次

38単位まで履修可能

4 年次

48単位まで履修可能

専門科目（必修）

専門科目（選択必修）

4年間で124単位を修得

7 単位修得2 単位履修

2 単位修得英語（D 群）科目の a, b

1単位履修

1単位修得

スポーツウェルネス

4 年間で 4 単位修得する4 年間で 4 単位修得する科目の配当年次にしたがい，4 年間で10 単位修得
人文・社会科学基礎関連科目は 8 単位修得を推奨（1,2 年次のみ履修可）

科目の配当年次にしたがい，10 単位修得

自然科学系（選択必修）
上記以外（選択）卒業要件

7 単位履修専修 大学入門ゼミナール

英語（必修）
保健体育系（必修）

選択科目

学士 (情報学）

あなたと自然科学
英語（B 群）科目の a, b
スポーツリテラシー

教養教育
課程科目

選択必修科目

4 単位修得超過修得単位

10 単位修得20 単位履修
情報と社会，リテラシー演習，コンピュータとネットワーク，
ネットワーク情報総論 1，
ネットワーク情報総論 2，
デジタルデータ基礎，情報表現演習，
情報分析基礎，情報分析演習，
プログラミング演習1

数学科目（数理リテラシー，線形代数，基礎解析）から2 単位履修

6 単位履修プロジェクト
情報キャリアデザイン

26 単位修得

数学科目から2 単位基礎演習から4 単位
応用演習から4 単位
計 10 単位修得

基礎演習から 4 単位履修
応用演習から 4 単位履修

超過修得単位7

専門科目（選択）

科目の配当年次にしたがい，40 単位修得

科目の配当年次にしたがい，40 単位修得

40 単位修得

自由選択修得要件単位

科目の配当年次にしたがい，24 単位修得

科目の配当年次にしたがい，24 単位修得

24 単位修得

8

大学での学びを理解する ■ 自分の時間割表を作る

自分の時間割表を作る
大学で最も重要なことは，4 年間の学びを意識しながら，それかれます。前期，後期それぞれの時間割表を作り，Web 履修登

ぞれの学年の最初に，どの科目を履修するか決める（自分の時録システムで登録し，履修が認められるまで，自分の責任で行わ

間割表を作る）ことです。専修大学は，前期開講授業，後期開講

なければなりません。

授業，そして前期・後期と連続して行われる通年授業に大きく分

1年次の必修科目及び専門科目の選択必修科目・選択

目, 履修登録を義務付けられている科目は，あわせて 32

科目を時間割表に試みに記載すると次のようになります

単位ですので，履修上限単位数の 44 単位から引いた12（これはあくまでサンプルで，実際には学籍番号によって単位が，皆さんが選択する余地がある単位数となります。

異なるので，自分で作成してみましょう）。網掛けの必修科

必修科目の
チェック

1

当該学年で履修する必修科目を履修しなしなければなりません。どのクラスで受講すければなりません。必修科目は，いくつかのべきか，4 月のガイダンスで指示されます）。

クラスで実施されている場合，学籍番号で割

必 修 科 目 の 開 講 曜 日 時 限 は，あ らかじ め

り当てが決まっていることがあります。自分Web 履修システムで確認することができます

が履 修するクラスを時間 割で探しましょうので，必ず確認してください。

（過去に修得できなかった必修科目は再履修

時間割表
作成の事例

前期
時限

曜日

1

月

火

数理リテラシー

コンピュータとネットワーク2

情報表現演習

水

スポーツ
リテラシー

2

当該学年で，何単位履修することができる

あなたがさらに履修できる年間単位数となりのか理解しなければなりません。7〜8 ページます。
（履修可能な単位数をすべて履修しなに記載された各学年の履修上限単位数から，ければならないということではありません。

各学年で履修しなければならない，必修科目

資 格課程科目および海外語学短 期研 修は，及び選択必修科目の単位数を引いた結果が，年間履修上限単位数に含まれません）

4

どの学年で
学ぶか考える3

あっても，個人の学修目的に応じて低学年で選択必修科目及び選択科目をどの学年で履履修する場合もあるでしょう。資格課程科目

修 すべきか 考えなければ なりません。一 般を履修して資格を得たい場合は，そちらのガに，選択必修科目は低学年で履修した方がよ

イダンスに参加して，どの学年で学修していいでしょう。語 学 など はたとえ 選 択 科目でくべきか考えましょう。

基礎解析

プログラミング
演習1

リテラシー演習
英語（B群）
a
デジタルデータ
基礎

線形代数

5

情報と社会

後期
時限

学修すべき学 年が幅広く指定されている

金

ネットワーク
情報総論１

3

履修可能
単位数の
チェック

木

曜日

月

火

水

専修大学
入門ゼミナール

2

情報分析演習 スポーツウェルネス
情報英語入門金

プログラミング演習2発展 プログラミング演習2

1

3

木

（履修登録が義務づけられて （履修登録が義務づけられて
いる科目）
いる科目）

情報分析基礎

あなたと自然科学
ネットワーク
情報総論 2

英語
（B群）
b

4

シラバスと
時間割の確認Web 履修
システムで
登録

4

5

3 で考えた科目に関して，実際に，シラバスていないか調べていきます。一 部の科目にを確認して，自分の学修すべき内容なのか判は，事前登録希望を出さなければならないも断していきます。さらに時間割を確認して，のがありますので，ガイダンス時に確認しま

自分の希望するクラスが，同一時限に重なっ

しょう。

4 までで考えた自分の時間割表をもとに，があります。抽選の結果，受講が認められな

Web 履 修システムを使って，履 修 登 録 希望

かった場合には，別のクラスや科目を受講すを指定していきます。一 部のクラスでは，受ることを考えなければなりません。

5

情報と社会

数学 科目の選択必修科目群（数理リテラシー，線形代合，その科目を配置しますが，年間履修上限単位数に含ま数，基礎解析）から1科目以上履修しなければなりません。

れません。それ以外の科目の中から，年間履修上限単位

専門科目の1年次選択必修科目・選択科目は，25 ページ数を超えない範囲で科目を選ぶことができます。

の説明を読んで，履修しましょう。資格課程を履修する場

講者が多すぎるときに抽選が行われるもの

科目ごとに，履修に関する細かい条件がある場合があります。
4 月最初のガイダンスの時に配布される「ネットワーク情報学部時間割」という冊子に記載されますので，注意して読むようにしてください。

910

大学での学びを理解する ■ 授業時間外の学修

授業時間外の学修
オンライン学修支援システム

実際に時間割を作ってみると，週に10 個程度の授業しかない

しかし，一つの授業に対しては，4 時間の予習・復習が必要なこことがわかります。できれば特定の曜日に授業を固めて履修したとが，大学設置基準で求められています。ネットワーク情報学部

いと思うでしょう。皆さんは 90 分間の授業に慣れていないので，

では，皆さんがきちんと予習・復習するように，多くの課題が課わからないかもしれませんが，実際には，1日に三つまでが集中されます。もし課題が出なかったとしても，自主的にそれだけのして学修できる範囲で，四つも授業があると，聞くことがおろそ

学修時間を確保することが求められています。時間割表の中で，ネットワークを活用して大学生活を送ることが当たり前のように行われています。

かになる授業が出てきます。そのようになると，成績が悪くなる

授業の間に空き時限ができたからといって，無理に勉強したくも

以下に述べるオンラインシステムは，ネットワーク情報学部生であれば，原因となります。

ない授業を履修するのではなく，自習時間にあてることが賢明

少なくとも1日に1回はチェックする必要があります。

授 業数を曜日に均等に分けると，1日あたりおよそ二つ程度
で，大学生活は時間の余裕があるように思えるかもしれません。

ネットワーク情報学部は，その名前が示すように，です。大学では，自習をするための場所がいくつも用意されています。

授業支援システム（Course Power）

情報科学センターを使う

図書館を使うグループワーク
をする

情報科学センターは，パソコンやインターすることがほとんどです。レポートの提出もネットを 使って 学 修 する設 備 で す。ネット

オンラインレポート提出システムで行うこと

ワーク情 報学部生には，1号館 1・2 階に優も多くなっています。情報科学センターを活

先端末室がありますので，比較的自由に，友用することが，ネットワーク情 報 学 部生に人達とともに，朝の 9 時から夜の 9 時まで※

とっては重要です。59〜60 ページにも詳し

学修できます。ネットワーク情報学部では，い情報を載せていますので，あわせて見てくコンピュータソフトを使った課題が多く課さださい。

れますし，レポートもパソコンを使って作成※時間は時期によって延長・短縮されることもありますので，随時確認してください。

専修大学には100 万冊を超える蔵書をもたいときには，利用してみるとよいでしょう。

つ図書館があります。図書館にあるオリジナ

図書館では，学生が希望する図書を購入してルな文献を調べるレポート課題が出ることもくれるサービスを行っています。皆さんからあります。また図書館には自習スペースも用希望を出して，図書館に置いてもらうように意されていますので，静かに集中して学修ししてみたらどうでしょうか。

大学ポータルシステム

授 業ごとに，先生から学生へのお知らせ，

授業で使用する場合には，担当の先生から，

オンライン資料の配付，レポート提出などのどのように使用していくのか授業中に指示さ機能を持つシステムです。Course Power をれます。

大学全体での情報伝達システムで，皆さんにとっては休 講 情 報が 重 要な 情 報となるでから皆さんへの情報伝達などで利用されることがあります。

しょう。他にもオンラインアンケート，教職員

大学のメールシステム

入学すると皆さんには大学のメールアドレ

常識です。教職員から，皆さんに連絡する必スが与えられます。大学の学生としてメール要があるときには，大学のメールアドレスをを 送るとき（例えば，先 生にメールを 送ると使って電子メールを送ることがあります。

き）には，大学のメールアドレスを使うことが利用するためのユーザ IDとパスワード

情報科学センターの端末室のパソコンを利

ター受 付に相 談してください※。なお，Web用するためには，個人ごとに与えられたユーザ

ページを公開したり，データを共有したりす

IDとパスワードが必要です。パスワードが他る目的で，いくつかのサーバが学部教員によっ人に知られてしまうと，他人に情報を盗まれて管理されています。xxx.ne.senshu-u.ac.jp

ネットワーク情報学部では，複数人の学生ません。他の学生たちとグループワークをするという不利益を被りますので，パスワードというような名前を持ち，端末からネットワー

がグループで取り組む課題（グループワーク）

ることができるように，余裕ある時間割を組管理をきちんとしてください。パスワードは，

クを経由して利用します。これらのサーバをが多く課されます。グループワークが課されむようにしましょう。ネットワーク情報学部

電子メール，ポータルシステム，Web 履 修 登

利用するためのユーザ IDとパスワードは情報たときに，参加する学生たちは自分たちの空

生には1号館 3・4 階にグループワークなどを録 シ ス テ ム，授 業 支 援 シ ス テ ム Course

科学センターとは別のものが用意されます。

き時間を調整して，一緒にグループワークをするスペースがありますので，積極的に利用Power などで共通となっていますので，もしする時間を工面します。そのときに，「空き時しましょう。61〜62ページにも詳しい情報

何かトラブルが起こったときは，情報科学セン間がまったくありません」と言うことはできを載せていますので，あわせて見てください。

※電子メールのみは，パスワードを変更しても他のシステムのパスワードに影響を及ぼしません。

単位の考え方と算定基準
大学設置基準において「1単位の授業科目を 45 時間の学修を必要とする内容をもって構成すること」とされていますので，大学での2 単位の講義科目であれば，授業を含めて 90 時間の学修が必要とされていることになります。毎週1時限の教室での授業
が1学期行われて 30 時間分の学修をしたものとみなしています。したがって，2 単位科目の場合，残りの 60 時間分を教室外で学修しなければなりません。漠然と授業を受けるだけでなく，事前の準備や事後の展開にも力を入れるように心がけてください。

1112

全学共通の学びについて知る ■ 開設される科目の構成と学士課程 / 転換・導入教育課程開設される科目の構成と学士課程レベルの科目に区別されています。専門課程の科目体系と履修皆さんが在学時に学ぶ科目は，主に
1. 専修大学すべての学生を対象とする科目（転換・導入教育課

指針は，23〜53 ページに示してありますが，各学年での履修ガイダンスでも詳しく説明します。

程科目，教養科目）

専修大学すべての学生を対象とする科目は，

2. ネットワーク情報学部の学生を対象とする科目（専門科目）に区別され，これらの科目を，このページ以降に示すルールにし●たがって修得していくことになります。この他にも，全員が修得するものではありませんが，●

3. 他学部の専門科目を受講できる全学公開科目

転換・導入教育課程
転換・導入教育課程の目標

転換を図り，専修大学の学生としての自覚を

教育課程科目（専門科目）で学ぶための基本

持ち，大学での学修に求められる基 本的な的な力を養います。導入教育課程で用意さ

1年次に専修大学の学生全員にとって必要不可欠な基礎的知

スキル（技法）を身につけることが目標であれている科目を学ぶことで，皆さんは大学でり，具体的な目的として，以下の点をあげる

学ぶだけでなく，社会で必要とされる様々な

その上でさらに知識を広げ，それぞれの分野の理解をいっそうことができます。

力を伸ば すことが できます。それらの力と第1に，大学で学ぶことの意義を充分理解

は，外国語を運用する力，情報を分析し活用する力，複合的な視点で観察し思考する力，することです。

から成り立っています。

といった科目もあります。

導入教育課程の科目（専修大学基礎科目）
は，教養教育課程科目（教養科目）及び専門

識や技能を修得する転換・導入教育課程の科目，
深めることを目的とする教養科目

4. 資格を取得するための科目（資格課程の科目）

転換教育課程の科目（専修大学入門科目）
では，皆さんが，高校生活から大学生活への

教養教育課程は，人文科学基礎関連科目，社会科学基礎関連

第 2 に，専修 大 学 の 学 生としての自覚を

自分の将来を切り開いていく力，自分の健康

ネットワーク情報学部の専門課程は，基礎から発展まで，学修

科目，自然科学系科目，外国語系科目（英語，英語以外の外国語，持っていただくために，専修大学の歴史を学を維持管理する力です。これらの力は，国際順序を考慮して，科目の配当年次が指定されています。全員が学

海外語学研修），保健体育系科目から構成されています。学際的び，専修大学で学修することの意義を理解す

化・情報化・複雑化が進む社会において，皆ぶべき基礎的な内容の科目は，１年次に配当しています。2 年次

なテーマを扱う融合領域科目も含まれます。

ることです。

さんが活躍するために必要な社会知性を身以降では，学修の中心となる演習科目は各学年毎に配当され，講義科目は，2〜4 年次配当の中レベルの科目，3〜4 年次配当の高第 3 に，大学で学ぶための基 本的な技法

転換・導入教育課程，教養教育課程の科目体系と履修指針は，
14〜22ページに示してあります。

学士課程の構成につけるために，役立つことでしょう。

（アカデミックスキル），すなわち「講 義をど

転換・導入教育課程で身につけるべき能のように聞くか」「どのように資料を収集し，力の一部は，ネットワーク情報学部が用意すまとめるか」「学修の成果をどのように相手る1年次配当の専門科目で扱っています。下に伝えるか」「どのように討論するか」「学修の図では，そのような専門科目がわかるようの成果をどのようにまとめるか」について修に並記して示しています。

得することです。

1 年次

2 年次

3〜4 年次必修科目

転換教育課程（14ページ）

教養教育課程（教養科目）

導入教育課程（14 ページ）

外国語系科目：英語（19〜20ページ）

英語 , スポーツ, 自然科学などの
基礎科目

専修大学の
学生全員対象外国語系科目：英語以外の外国語（21ページ）

転換・導入教育課程科目として用意される科目

獲得する力

高校生活から大学生活への転換を図り，専修大学の学生としての自覚を持ち，大学での学修に求められる基 本的なスキル（技 法）を身につけます。
（54 ページ）

専修大学入門ゼミナール

大学での学修の基本的なスキルリテラシー演習

大学生活において，様々な選択肢の中から自分の生き方を主体的に考え行動する力を身につけます。
（55 ページ）

キャリア入門自分の将来を切り開いていく力

情報と社会（一部）

人文・社会科学基礎関連科目（15〜16 ページ）情報を分析し活用する力

融合領域科目（18ページ）

専門教育課程（専門科目）

他学部の専門科目に興味がある学生用資格取得者用13

専門科目として用意される科目（25 ページ）

保健体育系科目（22ページ）
自然科学系科目（17〜18ページ）

ネットワーク情報学部の
学生対象

選択科目

1年次配当
専門科目
（25〜26ページ）

2 年次以上配当
専門科目（27〜32ページ）

全学公開科目（56ページ）

教職・司書・司書教諭・学芸員課程科目（資格課程科目）（58ページ）

皆 さんの自然 科 学 的 な思考 力・探 究 力・論 述
力を高め，皆さんと自然科学の関係を知るための 導 入となる 科目で す。自 然 科 学 系 科目（17ページ）の基礎となる科目です。

あなたと自然科学

高等 学 校までで学んできた英 語を土台としつ
つ，新たに大学生として英語や英語を取り巻く社会状況を理解し，学修します，外国語系科目（英語）（19〜20ページ）の基礎となる科目です。

英語科目 B 群

スポーツが有する様々な可能性に触れて身体知を養い , スポーツを通じた学士力の養成と心身の健康の維持増進に取り組みます。保健体育系
科目（22ページ）の基礎となる科目です。

スポーツリテラシー

情報表現演習情報分析基礎情報分析演習プログラミング演習１

複合的な視点で観察し思考する力

外国語を
運用する力

情報英語入門自分の健康を維持管理する力

14全学共通の学びについて知る ■ 人文科学基礎関連科目 / 社会科学基礎関連科目

人文科学基礎関連科目
人文科学
基礎関連科目を学ぶ意義

社会科学基礎関連科目

人 文科 学に含まれる学問はいずれも，人科 学では，ひとまず人間を全 体としてみて，間の行い，これまで人間がやってきたことにその活動から出発して人間の本質についてかかわっています。人間の営みは様々ですか

問いかけます。

ら，それに応じて多くの学 問が生まれましこれらに対して人 文科 学では，具体的でた。皆さんは多種多様な領域を持つ人 文科

個別的でもある人間の様々な営みを研究対学に驚くかもしれません。

象とし，そこから人間というものがどういう

社会科学
基礎関連科目を学ぶ意義

生き物であるのかを理解しようとします。

人々は何らかの社会的な組 織や集団（企きていると思い込んでしまっていたり，先入業，国家，家族，地域など）の一員として生き観にとらわれて誤認することもあります。そています。何気ないふるまいや考え抜いたれを防ぐには，「自分自身から一歩離れて観選 択も，自分自身から一歩離れて観察する

察する視点」（＝客観的な基準）が重要です。

と，社会的な組 織 や集団，各種制度の影 響

しかし，この視点は唯一無二のものが存在をうけていることに気付きます。社会科学とするわけではありません。多様な視 点があは，社会を構成する組織や集団，制度の内容

り，学問領域によって異なる基準が用意されりますが，扱い方に違いがあります。自然科

図にあるような人文科学の領域から複数を知り，それぞれがどのような 影 響を与しています。この点を踏まえ，社会科学基礎関学では，人間が住んでいる世界や環境を（宇の科目を履修することで，人間の営みの違っあっているのかを理解することで深めること

連科目では，学問領域ごとに得意としている

宙から素 粒子まで）様々なサイズで研究した側面を知り，違った観点をもつことができができます。

社会の観察眼を学べるよう，図にあるようなます。人間を研究対象とする場合でも，それるはずです。

自然科学や社会科学でも人間は対象にな

自分が生きている社会ですから，理 解で科目を展開しています。

は生物として，物質としての人間です。社会人文科学
基礎関連科目の学び方

本学で展開される人 文科 学の科目には，域から複数の科目を履修してみることをお皆さんが大学で初めて出合う科目もたくさん勧めします。それにより，単なる知識にとどあります。また，すでに学んだことのある分

まらない人 文科 学の面白さを知り，他の教野でも，大学での講 義が予 想とはまったく

養科目や専門科目を学ぶ上での基礎や本質違って驚くことがあるかもしれません。

となる人間のとらえ方を学ぶことができるで様々な学問に触れるために，人 文科学領

注意
事項

社会科学
基礎関連科目の学び方

自分の所属する学部・学科の専門分野にとによっても身に付きます。このことは，学隣接する教養科目を学ぶことは大変意義がびを深める上での基本です。したがって，どあります。一方，固定観念に縛られずに社会の学科に所属していても，複数の科目群からで生じている出来事や課題への観察眼を養履修することが望まれます。

うには，一見すると関連のない分野を学ぶこ

しょう。
注意
事項

人文科学基礎関連科目は，1，2 年次しか履修できません。
ネットワーク情報学部では，人文科学基礎関連科目と社会科学基礎関連科目をあわせて 8 単位以上修得することを推奨しています。
● 科目名が同じでも，担当する教員が異なる場合，扱う内容が異なることもあります。
● 個々の科目内容については，
Web 講義要項（シラバス）を参照してください。
●●

人文科学の学問領域と設置科目（ネットワーク情報学部対象）

社会科学の学問領域と設置科目（ネットワーク情報学部対象）
政治学
政治学入門

●

社会学入門

地理学への招待●

社会学

人文・社会環境の
地理学

教育学入門

●

学びの場の教育学●

教育と社会のダイナミズム●マーケティング
ベーシックス

●

企業と会計

●

基礎心理学入門●

応用心理学入門●

ジャーナリズムと現代●

異文化理解の人類学●

異文化の現場から●芸術学入門 1●

芸術学入門 2

●

地理学

●

教育学

日本国憲法

学

●

学

法
法と社会

商

現代の経済

●

社会思想と現代

●

哲学入門

心理学

経済学

●

社会科学全般●倫理とは何か●論理学入門

ジャーナリズム学●

ことばと論理

●

歴史の視点

文化人類学

学

●

●

哲

●

作品を創る 1

●

歴史学
●

●

芸術学

日本の文学

学

世界の文学を読む

文

社会科学基礎関連科目は，1，2 年次しか履修できません。
ネットワーク情報学部では，人文科学基礎関連科目と社会科学基礎関連科目をあわせて 8 単位以上修得することを推奨しています。
● 科目名が同じでも，担当する教員が異なる場合，扱う内容が異なることもあります。
● 個々の科目内容については，
Web 講義要項（シラバス）を参照してください。
●( 隔年開講）

15

16

全学共通の学びについて知る ■ 自然科学系科目 / 融合領域科目

自然科学系科目

宇宙の科学

宇宙観の変遷物理学301・302ています。専修大学基礎科目「あなたと自然

物科学，宇宙地球科学，科学論・科学史，数科学」でその一端に触れた科学的思考力を

理科学および基礎自然科学実験が設置されそれぞれの科目を通じて深化させます。

①自然や物質の成り立ちと人間の存在に関学的な発想や視点を身につけ，客観的な思する普遍的な原理の理解

考力を養います。

現在では，宇宙の創成から人 類の誕生に至るまでの科 学的な理 解が進んでいます。

③現代社会が抱える課題を解決する能力の育成

相対論

素粒子の世界ビッグバン

ブラックホール

星の形成

銀河

恒星進化

宇宙のはじまり宇宙地球科学101・102
宇宙地球科学202
地球進化
地震・火山
マグマ形成
プレートテクトニクス
宇宙地球科学201

きる力を養います。

もたらす一方で環境問題や遺伝子操作など

統計②現代社会を生き抜くための多角的な視野の数々の問題も生み出してきました。これらの形成の問題に対する適切な判断力や深く広い生人 文・社会 科 学系の学問と異なる，実 験

自然科学に関係する代表的なキーワード

自然科学系科目の関連はおおよそ次の図のように示されます。
学び方「物質の科学」や「宇宙の科学」といったより物理学201・202
非平衡開放系エネルギー

エントロピー
化学101・102
物質の理解

元素

生物科学201・202
生命進化

生命観

生物多様性
生態系

エネルギー
資源

自然環境

生命の起源

電気と磁気

化学301・302

リサイクル

タンパク質

アミノ酸

化学201・202
生命を支える物質

DNA
脳

感覚

免疫

遺伝子

病気

くすり

生命の連続性ホルモン

生物科学102

生物科学301・302

細胞

呼吸

光合成
生物科学101

生命の科学

命観を培います。

や観察に基づいたアプローチをする自然科とそれぞれの自然科学系科目が扱う内容の科学論・科学史201・202
物理学101・102

量子論

気候変動

一般化された数の体系
幾何・解析
数理科学301・302

科学と技術

ニュートン力学太陽

数理科学101・102
数理科学201・202

科学技術の著しい発展は，人類に恩恵を「地球に生きる私たち」という位置づけがで

太陽系

物質観の変遷

物質の科学

自然科学系科目の目的

自然 科 学系科目として，物理学，化学，生

地球の科学

自然科学系科目を学ぶ意義

科学論・科学史
101・102

が分かります。各自の学修目的に合わせて履
修科目を選択してください。
興味のあるキーワードを中心に近隣の科

融合領域科目

目を履修するのも一つの方法です。

広いテーマは複数の科目に関連していること

注意
事項

●

ネットワーク情報学部では卒業要件単位として自然科学系科目４単位を修得しなければなりません。

「〇〇101」など番号までが科目名です。
「〇〇101」と「〇〇102」は別科目です。
●「〇〇101」，「〇〇201」，「〇〇301」は科目のテーマ・内容を区別する番号であり，難易度を意味するものではありません。
「〇〇301」から履修しても構いません。
● いずれの科目も，年次に関わらず自由に履修することができます。ただし，教室定員によっては履修者を抽選で決定することがあります。
● 開講されている科目で扱う具体的な内容については，
Web 講義要項（シラバス）で確認してください。
● 科目名が同じでも，担当する教員が異なる場合，扱う内容が異なることもあります。
●

導入教育課程（専修大学基礎科目）
基礎自然科学

教養教育課程（教養科目）
自然科学系科目

融合領域科目を学ぶ意義

融合領域科目は，各学部における専門科
目とは異なり学際的なテーマを扱います。
また一つのテーマについて多方面からのアプローチが存在することを皆さんに示し数の側面（多面性）があり，それらの間に複雑な関係性があることを理 解させ，思考力に総合的な分析力や判断力が加わることを主な教育目的としています。

ながら，どんな社会現象や自然現象にも複注意事項「教養テーマゼミナール」はⅠ・Ⅱ・Ⅲに区分され，Ⅰは 2 年次，Ⅱは３年次，Ⅲは４年次配当です。連続して同
じ「教養テーマゼミナール」を履修することもできますし，年度毎に別の「教養テーマゼミナール」を履修することもできます。
● 同一年度に複数の「教養テーマゼミナール」を履修することはできません。
●「教養テーマゼミナール論文」は，「教養テーマゼミナール」の単位を修得し，次年度以降に同一教員の「教養テーマゼミナール」を履修する場合に作成（履修）することができます。
●「教養テーマゼミナール」は，毎年11月頃，次年度の履修者の募集を行います。募集要項は教務課で配布します。
●

1〜4 年次融合領域科目

物理学

あなたと自然科学「あなた」と自然 科 学はどのような関係にあるのだろう？
自然科学はどうやってモノゴトを解決しているの？
「『科 学 的』に考えて，明らかにする」ってどんなこと？

化学

興味と関心

新領域科目

科学論・科学史

基礎自然科学実験

17

テーマ科目

宇宙地球科学

数理科学

必修科目

学際科目

生物科学

選択必修科目（4単位）

講義で学んだ内容を実際の実験や観察によって経験すること
で，自然科学をより身近に感じましょう。
履修人数に制限のある場合があります。

全学部２〜4年次履修可

教養テーマゼミナール
全学部２〜4年次履修可

学際的なテーマを扱い，原則として複数の教員やゲ
ストスピーカーが共同で講義を行います。
広い視野からの多面的・学際的な検討により，総合的な判断力を育成します。
常設の教養科目と異なる，新しく注目を集めているテーマを学問領域に特化しフットワークよく対応し，
これを掘り下げて講義します。
新領域科目では，学際科目やテーマ科目などの学問領域に属してはいないが，現在的な特殊領域科目に対応し，これを講義します。
少人数の相互コミュニケーションによるゼミナール
形式の科目です。担当教員の専門分野に関してテーマを設 定し，発 表・討 論を中心に進め，深く研究を
行います。

18

全学共通の学びについて知る ■ 外国語系科目（英語）

外国語系科目（英語）
英語科目を
学ぶ意義

皆さんの中にはこれまで大学入試のため

導入教育課程では，これまでに身につけに英語を勉強してきたという方もいるでしょた英語力を土台とし，大学から始まる，単なう。しかし，大学からの英語学習は自分へのるテストのためだけではない英語学習に意

投資として，将来の可能性を広げるための取識を切り替え，学修を行います。その学修をり組みと捉えるようにしてください。皆さん

踏まえ，さらに発展的な英語学習を行うたが将来どの分野に進もうとも，コミュニケー

めに，2 年次以後の必修 科目や選 択科目がションの手段として，また情報収集，発信の幅広く用意されています。

手段として，英語は重要な役割を果たすこと

効 果 的に大 学での英 語 学 習機 会を活 用でしょう。英語学習を通して，異文化に対すし，自分の学びを確かなものとするよう励ん

る理解や関心を深め，グローバルな視野をでください。

獲得することも重要です。
注意事項

1単位科目と 2 単位科目があります。
● 科目名に a がつく科目は前期開講，
b がつく科目は後期開講です。
矢印で結ばれた科目はセットで履修してください。
● 再履修者用必修科目および選択科目はいずれも複数展開しています。
個別授業の詳しい内容は Web 講義
要項（シラバス）に掲載されます。
● 実用英語技能検定（英検），TOEFL® , TOEIC® において一定の基準を満たしている学生に単位認定する制度があります。
以上の詳細については，4 月に配布される時間割冊子に記載されますので，確認してください。

1 年次

2〜4 年次English Speaking

ネイティブスピーカーの指導のもと，会話を中心にコミュニケーション力を養います。a，b そ
れぞれ４単位まで履修することができます。

Computer Aided Instruction

e-learning 教 材を 使 用し，基 礎 的 な英 語力を強化します。

Computer Aided Instruction for TOEIC

e-learning 教材を使用し，TOEIC®で 600 点
以上のレベルの英語力獲得を目指します。

●

必修科目

1 年次
前期

選択科目

2 年次
後期

3 年次以降前期

上の3 科目は１〜4 年次のどの学
年でも，右の 5 科目は 2〜4 年次のどの学年でも履修可能です。
いずれの科目も半期毎に開講されます。
前期に開講される場合は科目名に a が，後期に開講される場合はｂがつきます。
English Speaking a（前期）
Screen English b（後期）など

後期

Advanced English

発 展 的 な 内 容 を 学 修 し，英 検，T O E F L ® ，
TOEIC® などの資格試験に対応できる英語力を目指します。a，b それぞれ４単位まで履 修することができます。

English Language and Cultures

英語圏の文化，言語，コミュニケーションのあり方を，様々な題材を使って掘り下げていきます。a，b それぞれ４単位まで履 修することができます。

English Presentation

プレゼンテーションの技 法を身につけ，聞き手にわかりやすく説明する能力を養います。

English Writing

正しい文章を書き，正確に情報を伝達する能
力を養います。

Screen English

映画を主要な教 材として，生きた口語 表現と背景にある文化を学びます。

導入教育課程・外国語基礎科目・英語
B群

B群

D群

D群

Basics of English（SW）1aまたは
Intermediate Englsih（SW）1a

Basics of English（SW）1b
または
Intermediate Englsih（SW）1b

Basics of English（SW）2aまたは
Intermediate Englsih（SW）2a

Basics of English（SW）2b
または
Intermediate Englsih（SW）2b

高等学校までに学んできた英語を土台としつつ，新たに大学生として英語や英語を取り巻く社会状況を理解し，学修することを目指します。

e-learning 教材「NetAcademy2」の紹介

導入教育課程・外国語基礎科目・英語
B 群 再履修者用
General English 1

専 修 大 学 の ア カ ウ ント を 持 った 学 生 で あ れ ば 誰 で も，

タンダードコース」，TOEIC® の模擬試験で自分の実力が試せる

e-learning を利用して英語を自学習することができます。英文「TOEIC 演習コース」があります。専修大学のトップページから

法の復習をする「英文法コース」，一般的な英語力を伸ばす「スCALL教室の「e-learningについて」を参照して確認くてください。

D 群 再履修者用
General English２

1年次の英語 (B 群 ) は習熟度別クラスで学習します。入学時の英語科目プレイスメントテストによって，Basics of Englishと Intermediate English のどちらを履修するかが決定します。
基礎的な学修が必要な場合は，Basics of English，基礎が修得されている場合は，Intermediate English を履修します。
Intermediate English はさらに Midと High にわかれています。特に希望すれば，指定されたクラスより，１レベル上（Basics of English →Intermediate
English (Mid)，Intermediate English (Mid) → Intermediate English (High)）のクラスの履修を許可される事もあります。
2 年次の英語 (D 群）は，原則として1年次のクラスの継続となります。特に希望すれば，指定されたクラスより，１レベル上（Basics of English →Intermediate
English (Mid)，Intermediate English (Mid) → Intermediate English (High)）のクラスの履修を許可される事もあります。

提携校への海外語学留学
国際交流センターでは本学の提携校で学ぶ各種留学プログラ

していては得ることのできない感動や刺激を与えてくれるでしょムの実施並びに留学希望者へのサポートを行っています。夏期，

う。是非とも多くの人にチャレンジしていただきたいと思います。

春期の「短期留学プログラム」，数ヶ月間集中的に語学を学ぶ「中プログラムの研修先，内容，応募方法，研修費用，単位取得条件

期留学プログラム」，および正規授 業科目の修得を目的とするなど詳細については，年度ごとに国際交流センター内，国際交流「長期交換プログラム」，「セメスター交換留学プログラム」があ事務課に問い合わせてください。

ります。留学は実践的に語学力を伸ばし，異文化圏での生活を
肌感覚で体験できるまたとない機会であり，日本で普通に過ご19

帰国後の単位認定については，72ページの一覧内，海外語学研修の備考欄を参照してください。

20

全学共通の学びについて知る ■ 外国語系科目（英語以外の外国語）/ 保健体育系科目

外国語系科目（英語以外の外国語）
英語以外の
外国語を
学ぶ意義

キーワードは３つの Cタートさせます。準備されているのは，ドイ

外国語を学ぶというのは，ことばそのもの

ツ語，フランス語，中国語，スペイン語，ロシを習得すると同時に，その背景にある社会

ア語，インドネシア語，コリア語，さらにアラの考え方や文化（Cultures）に触れるという

ビア語，イタリア語です。
（ロシア語，インドことです。そこから，未知の人たちとのコミュ

ネシア語は，3 年次以降の中級科目，4 年次

ニケーション（Communication）が 始まり以降の上級科目より選択できます。）

保健体育系科目
保健体育科目を学ぶ意義

保健体育系科目では，１年次必修科目（前しています。

期のスポーツリテラシー，後 期のスポーツ「アドバンストスポーツ」は，対象スポーツ

ウェルネス）を通じて，次のことを目標としてにおける幅広い知識と専門性の高い技術のいます。

獲得を主目的にしています。内容としては技

1. 共に学ぶ仲間作りの場としてのスポーツ

術の追求のみではなく，ビデオを利 用したを実践し，スポーツを媒介にして学生間のゲーム分析や審判法，マッチメイクなどのマ

意思疎通能力を育みながら豊かな人間性

ネジメントについての学修なども取り込み展や倫理観を養うこと。

開されます。

ます。新しいことばは，英語だけでは知ること

また，「世界の言語と文化」（日本語による

のできない世界とつながる（Connections），

講義科目）は1年次から選択科目として履修

新たな窓口です。

できます。さらに「言語文化研究」（日本語に

2. スポーツを通した身体活動により，「学び「スポーツ論群」では，スポーツが有する多よる講義科目）へとレベルを上げることも可の力」の土台となる心身の健康の維持増

角的な価値について，社会科学，自然科学，

能です。

進を果たすとともに，健康なライフスタイ

人文科学などの視点から学びます。そして，ルの創造に貢献するための運動習慣の醸

在 学 時および 卒 業 後において日常 的にスネットワーク情報学部では，２年次以降に開講されている教養教育課程の選択外国語
科目によって，英語以外の外国語の勉強をス
注意
事項

矢印で結ばれた科目（選択 101a 選択 101b）は，同一曜日・時限，同一担当の科目をセットで履修してください。
● 科目によっては，開講されない外国語もあります。
●

成を図ること。

ポーツに親しみ，スポーツを通じて地域社会

２年次以降では選択科目として，スポーツと積 極 的に関わりな がら心 身の 健 全な 発を専 門 的レベルから学ぶ「アドバ ンストス

達，明るく豊かな生活の形成に繋げることのポーツ」，理論 科目としてスポーツが 有するできる能力の醸成を目指します。

多角的な価値を学ぶ「スポーツ論群」を用意

ホップ（導入）ステップ（基礎・基礎強化）

2 年次以降ジャンプ（応用）3 年次以降

注意
事項

4 年次

前期

後期

前期

後期

前期

後期

選択101a

選択101b

中級201a中級201b

上級301a

上級301b

中級202a中級202b中級プラス201a

中級プラス201b

中級プラス202a

中級プラス202b「世界の言語と文化」は1年次から履修することがで
きます。

●
●

中級 202a, 202b：初級で学んだことの復習＋さらにテーマ別に語学力を養います。

言語文化研究：世界各地の様々な文化や社会およびその間の関係を深く学びます。日本語による講義科目です。

中 級プラス 201a,201b，中 級プラス 202a,202b：
通常の中級科目に加えて，さらに学修したい人たちのためのプラス科目です。

詳しい条件は72ページの備考欄を参照してください。

21「スポーツリテラシー」と「スポーツウェルネス」の2科目2単位を修得した者が履修できる。

同一科目を重複して履修することはできない。

スポーツウェルネス

導入教育課程・スポーツリテラシー

スポーツリテラシー［必修1単位］

生田・神田キャンパス１号館地下には CALL 自習室とCALLラ

スは生田10 号館 1階情報コアゾーンにも設けられていて，DVD

イブラリーがあり，各種語学の視聴覚教材を始め，検定試験対を中心とした教材が利用できます。語学相談も受け付けている

策教材や雑誌などが視聴，閲覧できます。また，CALL自習スペー

ので，積極的に利用しましょう。

［半期2単位］［必修1単位］

前期「CALL 自習室」と「語学相談」の紹介

スポーツ論群

スポーツ論群は理論科目です。
スポーツを様々な視点から捉えた６つの科目が展開されます。

「する・見る・支える」スポーツの楽しさを広げ，スポーツをライフスタイルに取り入れていけるようなスキルを身につけます。
● シーズンスポーツの集中授業も展開されています。
●

複 数のスポーツから一つを選 択します。科学の目を使いながら，スポーツ活動中の心身の変化を観察します。
● シーズンスポーツの集中授業も展開されて
います。
●

1 年次

中級科目は年度を越えてそれぞれ 2 科目まで履修することができます。

アドバンストスポーツ［半期2単位］

後期

世界の言語と文化：各国の言語と，その背景にある文化を広く学びます。日本語による講義科目です。

上級 301a,301b：個別のテーマで，中級以上のさらに進んだレベルの語学力を養います。同一年度にそれぞれ２科目まで履修することができます。

2 年次以降言語文化研究中級 201a,201b：初級で学んだことの復習＋さらに発展した語学力・コミュニケーション力を養います。

●

教養教育課程・保健体育系科目

世界の言語と文化選 択 101a,101b：入 門 的 な 語 学 力・コミュニケー
ション力を養います。

同一種目の「スポーツリテラシー」と「スポーツウェルネス」を同一年度に履修することはできません。
「アドバンストスポーツ」は同一種目を重複履修 ,また複数種目を履修することができます。
●「スポーツ論群」は , 同一科目でなければ複数履修することができます。
● 個々の科目内容については，
Web 講義要項（シラバス）を参照してください。
●

スポーツで学ぶことのできるコミュニケー
ション，チームワーク，目標設 定など，その理論背景を交えて学びます。
● チームスポーツ，
ラケットスポーツ，フィットネスなどのスポーツから一つを選択します。
● スポーツの持つ様々な可能性にふれ，その理解を進めるとともに，スポーツを通じたコ
ミュニケーションの場を提供します。
●

22

学部専門の学びについて知る ■ 専門科目の 4 年間での学び

専門科目の 4 年間での学び
より専門的な知識を獲得できるように科目を配置しています。

によって得られた力を活用できる仕事がたくさんあります。皆さ

情報学の学びでは，学んだ知識をコンピュータやネットワーク上んが，卒業後のキャリアプランを描きながら，自らの学びをデザで様々なソフトウェアを使いながら活用していくスキルを身につインしていくことも大事になります。ここでは，4 年間でどのようけることが求められます。また，獲得した知識やスキルを，個人な能力を段階的に身につけていくのか紹介します。

の活動だけではなく，グループでの問題解決活動に利用していく

具体的には，以下の 6つの能力を育てることを目標とします。この６つの能力が別々に身に付くだけでなく，社会で提案していくためには，確かな基礎と広い視野，そして自通用する総合的な能力となることが，目標となります。

ら課題を発見していく力を身につける必要があります。

コミュニケーションスキル

数量的スキル▲

ことも求められます。社会での様々な場面で，情報学を学ぶこと

急 速に進歩する情報学，情報技術に関する知識を十分に使いこなして，様々な社会問題に対して解決方法を▲

ネットワーク情報学部では，情報学の基礎を固め，その上でネットワーク情報学部の学修で身に付けるべき力

自分が見いだしたこと，考えたことを，他人にわかりやすく

様々な現象を数値としてとらえ，それを適切に取り扱うた伝達できることに加え,他人が見いだしたこと，考えたことをめのスキルです。数値としてとらえる手法，データ間の因果関

正しく理解できなければなりません。集団で議論し，多様な係を把握する能力，数値の大小と意味を理解する能力などが視点を理解したり，合意形成をはかるスキルも重要です。

含まれ，論理的思考の基礎となるスキルになります。

専門知識を学ぶ

2 年次
深める方向を探る

４つの必修演習で活きた学びを体験

コンピュータとネットワークの動作，データ処理やリテラシー演習では，大学での学修方法を具体的プログラミング，その基礎となる論理的・数理的に学んでいきます。情報表現・情報分析・プログ

思考法など，様々な情報に関連する領域を学修す

ラミングの3 つの演習では，講義で修得した内容

るための共通基礎を身につけます。将来の職業とをソフトウェアで実践することで，活用できる知

情報学の関連についても学びます。

識にしていきます。

プログラムを参考に専門科目を履修
自ら興味をもった領域の基礎的な専門科目を学

3 つの基礎演習・
8 つの応用演習から選択修しながら，2 年次以降で深めるべき方向を探し

自ら志向にあわせて選択した演習では，学んできていきます。卒業時に修了する「プログラム」を考た知識 やスキルを具体的なテーマに沿って活用

慮しながら，科目を選択していきます。

し，問題解決プロセスを実 践します。3 年次のプ
ロジェクトの準備になります。

3 年次
知識の融合と発展

プログラムを修了する

プロジェクト

専門性を深めたい学生のために用意された学修10 名前後の学生たちで，教員の指導を受けなが課程が「プログラム」です。プログラムごとに指定

ら，1年かけて問題解決に取り組みます。その過された専門必修科目・選択必修科目を修得するこ程で，コミュニケーション・プレゼンテーション能とで修了できます。また自ら目標を定めて，それ力，プロジェクト管理などの能力も身につきます。

に必要となる科目を教員と相談しながら選択していくことにより，プログラムを修了しなくても卒学びの仕上げ23より広範囲で利用でき，即時性がある問題解決案を得るため

解決のために必要となります。

には，情報技術の活用が不可欠です。

問題解決力

生涯学習力

問題に対して適切に情報を収集・分析し，持っている知識・在学時に学んだ基礎を基に，卒業後も常に学び続けること

スキルを活用し解決案を提示する能力です。世の中に存在しが，特に情報学，情報技術のように常に発展し続ける世界でている問題を発見する能力，解決案に関わる様々な利害関係は必要となります。そのために，在学時においても，自ら主体を認識する能力などが含まれます。

的に学ぶ能力を身に付けていく必要があります。

以上の能力を必ず身に付けて卒業できるようにしなけれラムマップを示します。この表にしたがい，必要とされるばなりません。本学部の専門必修科目・選択必修科目が，能力を主体的に身に付けるようにしてください。

どの能力を身に付けるのに関わっているかを示すカリキュ
科目名

学年

問題解決力

生涯学習力

専修大学入門ゼミナール

1 必修

必修／選択必修 コミュニケーションスキル 数量的スキル 論理的思考力
◎

○

情報技術

◎

◎

リテラシー演習

1 必修

◎

◎

○

◎

情報と社会

1 必修

◎

○

◎

ネットワーク情報総論 1

1 必修

ネットワーク情報総論 2

1 必修コンピュータとネットワーク

1 必修

◎

デジタルデータ基礎

1 必修

情報表現演習

1 必修

情報分析基礎

1 必修

情報分析演習1 必修

プログラミング演習 1

1 必修

数理リテラシー

○

○

◎

○

◎

○

◎

◎

○

◎

◎

○

◎

○

◎

◎

○

◎

◎

○

1,2,3,4 選択必修

◎

◎

線形代数

1,2,3,4 選択必修

○

◎

基礎解析

1,2,3,4 選択必修

○

◎
◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

○

◎

◎

◎

○

◎

◎
○

○

○

○

2 選択必修◎ソフトウェア開発基礎演習

2 選択必修○卒業演習

データ分析基礎演習

2 選択必修応用演習（コンテンツデザイン）

2 選択必修

◎◎○教員の指導を受けながら進めていく演習です。こ

応用演習（メディアプロデュース）

2 選択必修

◎

○

◎

◎

○

れまでの経験や知識を活かしてテーマを設定して応用演習（ネットワークシステム）

2 選択必修

◎

◎

◎

◎

○

いきますが，新たな領域に学びを広める機会にす

応用演習（フィジカルコンピューティング）

2 選択必修○◎◎応用演習（経営情報分析）

2 選択必修○○○◎応用演習（IT ビジネス）

2 選択必修

◎

○

○

◎

○

応用演習（社会情報）

2 選択必修◎◎○応用演習（情報数理）

2 選択必修プロジェクト3 必修

情報キャリアデザイン

3 必修

ることも可能です。

「プログラム」の他に，学部の共通分野として「英語」，「数学」，「経営」,「キャリア教育」があります。51〜53，55 ページを参照し，自らの目標にしたがい，科目を履修すると良いでしょう。

収集し，処理し，伝達し，蓄積することができます。より良く，に，因果関係の仮説を立てて調べていくという推論も，問題

インタラクションデザイン基礎演習

業することができます。

4 年次

力です。さらに，現在観察されている事実の原因を探るため▲

学びの基礎作り

共通必修科目で情報学の基礎固め

情報技術を理解し活用することで，大量のデータ・情報を

▲

1 年次

スキルを獲得する

▲

情報技術

▲

論理的思考力事実と因果関係に基づき，論理的に推論し結論を得る思考

◎

◎
○
◎

○

◎

◎

○

○

◎

◎

○

○

○

○

◎

◎ 主要な項目として扱っていて，評価対象としている○ 扱っている24

学部専門の学びについて知る ■ 情報学の基礎を作る１年次

情報学の基礎を作る１年次
ネットワーク情報学部では，皆さんが情報学の基礎を幅広く学

関連する科目は，基礎的な「数理リテラシー」を標準としますが，

コンピュータやインターネットを用いて情報処理をするためにければなりません。多くの学生にとって，すべての科目が得意でべるように，1年次に10 科目（20 単位）の必修科目を用意してい高等学校で数学を十分に学習してきた学生は，線形代数，基礎は，その動作原理，情報処理を活用する対象（個人・組織・社会）

あることは難しいことですが，友達同士教えあって，お互いの能ます。

解析を最初から学ぶことができます（数理リテラシーは，線形の理解，情報処理をさせるために必要となる論理的思考のツー力を高めるように努めましょう。

代数 , 基礎解析を履修するための前提条件ではないので同時にルなど，文系・理系にまたがる幅広い知識やスキルを身につけな

これらの科目内容は，2 年次以降の専門科目の基礎となる科
目ですので，どれもおろそかにすることはできません。数学に履修することもできます）。

必修科目

前期科目

選択必修科目

選択科目

後期科目

リテラシー演習

大学での学びの基礎を学修
個人・組織・社会での情報の活用について学修

情報処理のための様々なツールや考え方の学修

情報と社会

ネットワーク情報総論１

ネットワーク情報総論 2

デジタルデータ基礎

情報分析基礎

情報表現演習情報分析演習プログラミング演習 1

情報利用者の視点から
情報サービス提供者の視点へ

プログラミング演習 2
全員が履修します。2 年次以降，プログラミングを必要とする科目を学修する上での基礎になります。

情報基盤の学修

論理的思考の基礎となる数学の学修（１科目以上を履修し修得すること）

コンピュータとネットワーク

数理リテラシー

個人・組織・社会での情報の活用についての学修

情報処理のための様々なツールや考え方の学修高等学校の数学の内容の復習をしながら数学の考え方を学びます。

線形代数

基礎解析

高等学校で数学Ⅲ，数学 C を学習した学生は履修を推奨します。

作成しています。またそのサービスでは，皆さんが利用した履歴が残され，その履学ぶこと」と単 純に考えている人が多く

歴データから，さらに皆さんにとって便利います。このような知識は，どの専門分野なサービスへ改善されていきます。ネット

でも求められる基礎的な情報リテラシー

ワーク情報学部を卒業する学生に求めら能力であり，情 報学を専門とするネットれる能力は，このような社会生活全般でワーク情報学部生にとっては，さらに進ん

役立つ，インターネットや情報を活用しただ能力が求められています。皆さんが便

新しいサービスを創出し提供することな利に使っているインターネット上の様々なのです。

サービスは，誰かが企画し，誰かが実際にプログラミング演習 2 発展
2 年次以降，高度なプログラミング能力を身に付けたい
学生に，「プログラミング演習 2」に加えて，より多くの学修機会を与えます。

1年次生の中には，「情報学を学ぶこと＝パソコンやインターネットの使い方を

情報基盤の学修

企業のような主として営利を目的とし連する科目では，具体的に個人・組織・社た組織 体，生活を営む個人，共同体であ会で，どのような情報を扱い，どのようなる社会いずれもが情報に基づいて行動し情報技術を活用しているのか，そしてそこています。またネットワークを通じて情報にどのような職 業があり，そのためにはを交換・共有することで，より良い行動をどのような能力が必要になるのか学修しするように努めています。この分野に関ていきます。

個 人・組 織・社 会での問 題を，実 際にめの情報表現，コンピュータがデータをコンピュータで処理をして解決する際に取り扱うためのデジタルデータ表現の知必要となるのが，データや情報の分析を識 で す。講 義 だ け で は なく演 習 科 目をするための統 計的な手法，コンピュータ

セットにすることで，知識だけではなく，に動作の命令をするためのプログラミン

コンピュータソフトを使って活用できるス

グ，情報を人間のわかる形に表現するたキルも身につけます。

情報処理の様々な手法を学んだとしてない可能 性があります。コンピュータとも，実際のコンピュータやネットワークのネットワークの動作原理を知り，そこから能力や可能性を知らなければ，実際に考どのようなことができるものなのか理解えた問題解決手法やサービスを展開できできるようにします。

で示した科目は，講義と演習を相互に関連させますで示した科目は，科目内容の一部が関連を持ちます

論理的思考の基礎となる数学の学修

2 年次への進級要件

25

専門科目18 単位以上修得
うち専門必修科目14 単位以上修得

コンピュータは，論理的な計算のもとていく必要があります。本学部では，高等に動作するものです。人間がやらせたい

学校での数学学習履歴に応じて学修でき

仕事をコンピュータにさせるには，人間がるよう，より基礎的な内容からスタートすまず論理的な思考方法を身につけて，そる数理リテラシーという科目を用意してれを元にコンピュータへ仕事の命令をし

います。

26

学部専門の学びについて知る ■ 基礎演習 , 応用演習

基礎演習, 応用演習

（2 年次選択必修演習科目）
2 年次前期の基礎演習では自ら選んだ情報 処理のスキルを科目の目標は高いので，時間外の学修時間も多く必要となってき

高め，さらに後期の応用演習ではそのスキルを総合的に活用でます。単なる一つの授業と考えずに，自分の持てる力と多くの時きるようにしていきます。身につける能力は，3 年次の演習プロ間を割いて，自らの能力を磨いていきましょう。

1年次

ジェクトを遂行するために必須となるものです。これらの演習

必修科目

2 年次
後期

基礎演習（4 単位科目）の中から，深めたい
情報処理のスキルを一つ選び修得します。

応用演習は，これまで学んだ知識やスキルを 総 合 的に活 用する演 習です（4 単位 科目）。一つ選び修得します。

インタラクションデザイン基礎演習

応用演習（コンテンツデザイン）

ソフトウェア開発基礎演習
プログラミング演習の発展です

データ分析基礎演習
情報分析演習の発展です

選択科目

3 年次

前期

情報表現演習の発展です

選択必修科目応用演習（メディアプロデュース）
応用演習（ネットワークシステム）

7月頃

第1回説明会

11月頃

第 2 回説明会

12 月〜1月

応用演習の見学

12 月下旬基礎演習の希望申込み締切り

1月下旬

応用演習（フィジカルコンピューティング）
応用演習（経営情報分析）

2 年次の演習科目に関連するスケジュール

プロジェクト

春休み

応用演習（IT ビジネス）プログラム制 , 基礎演習 , 応用演習の関係について説明があります。
希望のプログラムで学ぶために準備すべきことについて説明があります。

各基礎演習の内容, 希望の演習を申し込む方法について説明があります。

後期に開講されている応用演習を見学したり説明を受ける機会が設けられます。

2 年次前期に履修したい基礎演習を申し込みます。

第 3 回説明会
応募状況 , 1年次の成績を勘案して，基礎演習の履修者が決定されます。
履修することになった基礎演習ごとに春休みの事前学修が提示されます。
各応用演習の内容，希望の演習を申し込む方法について説明があります。

基礎演習の事前学修指定された事前学修を各人でします。

応用演習（社会情報）
応用演習（情報数理）
支援科目

3 月下旬

プロジェクト実施技法
情報キャリアデザイン「 プロジェクト」を履修するためには，基礎演習又は応用演習のうち，1科目以上単位修得していなければなりません。
応用演習（コンテンツデザイン）を履修する人は ,インタラクションデザイン基礎演習を修得する必要があります。
● 応用演習（ネットワークシステム）を履修するためには ,ソフトウェア開発基礎演習を修得していなければいけません。
● 応用演習には履修人数上限（40 名）があります。詳しいことはガイダンスを実施して説明します。
● プログラム（33〜34 ページ）を修了したい学生は，括弧内に修了したいプログラム名がある応用演習を履修してください。
● 4 年次では，より専門的な学修をしたい人のための卒業演習が用意されています。
基礎演習，応用演習は，3 年次以降，二つ目を履修することができます。
履修人数制限があります。詳しいことはガイダンスを実施して説明します。
●

応用演習の希望申込み締切り，基礎演習の事前学修の提出，履修する応用演習の決定
2 年次後期に履修したい応用演習を申し込みます。
応募状況，1年次の成績，基礎演習の事前学修の内容を勘案して，応用演習の履修者が決定されます。

2 年次
前期

基礎演習の授業
基礎演習の授業が実施されます。

●

7月中旬
夏休み
後期

27

応用演習の事前学修の提示
履修することになった応用演習ごとに夏休みの事前学修が提示されます。

応用演習の事前学修指定された事前学修を各人でします。

応用演習の授業
応用演習の授業が実施されます。

28

学部専門の学びについて知る ■ プロジェクト

プロジェクト（3 年次必修科目)「プロジェクト」とは，あるテーマに対して担当教 員（複数の「プロジェクト」では，問題の設定及び問題解決のプロセスの場合もあります）と10名程度の学生がグループ（チーム）を組み，立案と遂行すべてに対して，学生たちが主体的に関与するという1年間かけて研究・開発の共同作業を行うもので，3 年次の必修点で大きな困難を伴います。困難を乗り越えてやり遂げること科目です。

で，大学時代の学修の一つの集大成となる科目です。

プロジェクトのスケジュール

2 年次
テーマの募集5つの目的

ネットワーク情報学部では，プロジェクトという科目を以下のようにとらえています。
1．学生・教 員から提 案された多様なアイデアに基づいて，問題発見・テーマ設定を行い，［創造性，問題解決型］
2．調査，分析から実践，評価，報告に至るスケ

3．諸 学 術の理 論 やテクニックを活 用して，11月

［横断的な知識の再編成］

プロジェクトは，テーマの異 なる 20 余りのグどがあります。3〜5 名程度の起 案者による学生

ループが 作られます。どのような テーマでプロ

テーマは，担当教員が見つかれば提案することがジェクトを実施するのかは，学生が提案するもの，できます。

教員が提案するもの，外部組織が提案するものな

4．主として共同作業によって［情報の共有。
活用とコミュニケーション］

メンバーの募集

5．調 査 や 研 究，作 品 制 作を行い発 表する。
［成果物の公開］

ジュールを設定し，［総合的な能力の開発］

12 月〜1月

プロジェクト募集委員会に認められたテーマを掲示し，参加学生を募集します。10 名程度の学生

定後は，春休み期間を含めて，自主的に調査・学修活動をすることが多く見られます。

が集まれば，メンバーが決定されます。メンバー決

テーマが
決まるまで

メンバーとしての心構えと養う能力

2 年次の夏休み前後から，次年度プロジェ

やりたいテーマが決まったとしても，それにクトのグループとテーマを決めるための準備

賛同してくれる仲間や担当する教員が見つかが始まります。具体的な学修内容が事前に定らなければグループが成立しません。賛同者

められていないことがこの科目の特徴です。

を募るには多くの人にアピールする必要があ「1年間かけてどのようなテーマを自分は追究ります。しかし，例えば，自己主張ばかりで協したいのだろうか」と自問するところから，皆調性がないということだと人は集まってくれさんのプロジェクトは実質的に始まると言っないでしょう。また多くの仲間が集められてても良いでしょう。個人的に関心の深いテーも，大学の科目内容としての価値が認められ

マが授業内容として公認され得るという意味ない場合も成立しません。教員や外部組織かで，大学生活の中でも希少な機会の1つだとらもいくつかのテーマが出され，最終的には思います。

20 強のテーマが決定されます。

プロジェクトテーマは，何らかの目的を果たので，何より各人が責任感を自覚し，決められすために，必要な機能や価値をソフトウェア

た仕事を期 限内に仕 上げるよう努力するこやコンテンツとして実現したい，あるいは，あと，そして，チームワークや人間関係も成果をる事柄や現象を深く知るために調査・実験・左右する大きな要因でしょう。この点で（教員分析したいという皆さんの欲求から出発したも含む）メンバー間の円滑なコミュニケーショ

ものであり，既存の1つの学術分野に収まるンを図ることも大切です。このような能力をことは少ないでしょう。必要に応じて様々な高めてもらうこともこの科目の狙いです。

理論やテクニックを自ら探し，それらを統合

最終成果物は，外部からの一般参加者も含的に活用する必要があるでしょう。アイデアめた発表会やウェブコンテンツなどで公開しを出し，工夫しながらグループワークに積極ます。学部の教育内容や雰囲気を外部に向け的に関わり，皆さんの個性と強みを最大限にてより広く知ってもらうとともに，学外からの生かしてください。

意見やアドバイスをより直接得られる機会と調査，分析から実践，評価，報告に至る活動もなります。皆さん一人ひとりが学部を代表しを確実に進めるための計画や進捗管理，そしているのだという自覚と，最後までやり抜くとて適度で公正な役割の分担といった組織運営

いう気概をもってプロジェクトに参加してもらも各グループに任されています。共同作業な

いたいと思います。

3 年次
プロジェクトの具体的な企画内容の策定

4 月〜7月テーマに基づいて，現状調査を行い，具体的なのかを考えることで，予定していたテーマを見直す

問題解決案を計画していきます。調査を行う過程

といったこともあります。策定した企画は，7月下で，テーマをより具体的に絞っていきますが，より旬に行う中間発表会で，公開発表をして，様々な本質的な問題は何なのか，実行可能な対象は何な人に意見をもらいます。

企画の具体的な実現

8 月〜11月

中間発表会で得られた意見を元に企画を修正

ネスプラン，空間設計，説明動画など多様な表現

し，その後，具体的な実現手段を検討していきま

方法が考えられます。アイディアを最も効果的にす。コンピュータとネットワークを利用し実際に使示す手段を選んで実現していきます。

用できるシステムを構築することもあれば，ビジ成果の外部への発表と公開

12 月〜3 月

12 月には，キャンパス内で公開発表会を開き，の自主的な展示発表会である「コウサ展」や学会

在学生全員，企業などの外部の人に成果を説明しでの発表，各種展示会での発表，社会での実証実ます。発表会に来られない人たちのために，Web験など，様々な機会で自分たちの成果を示していページに同時にその内容を公開します。学生たちきます。

プロジェクトのテーマ
過去のプロジェクトのテーマは学部の Web ページに公開しています。プロジェクトのテーマはそのときどきの旬の内容を扱っています。過去のテーマは参考になるかもしれませんが，皆さんがプロジェクトのテーマを考えるときには新たな気持ちで考えることになるはずです。

29

30

学部専門の学びについて知る ■ 専門科目（選択科目）

専門科目（選択科目）
皆さんの履修のガイドとなるように，科目をいくつかのグループに分けて紹介します。
科目間の具体的な関連は，Web 講義要項（シラバス）に記載されますので，参照してください。
●

これまで専門科目として，必修科目，選択必修科目（数学科目，基礎演習，応用演習）について紹介してきました。

●

ここでは，選択科目として履修できる科目（1科目2 単位）を紹介します。
●* がついている科目は 2〜4 年次配当となっていますが，3 年次以降履修することが推奨されます。

卒業するためには，73 ページに示す専門科目（選択科目）の中から 40 単位以上修得しなければなりません。

●

一部の科目は，前提となる知識が必要となるものがあります。

40 単位を超えて修得した専門科目（選択科目）の単位は，自由選択修得要件単位として認められます。

●

科目名に1，2とつけられている科目は，注釈がない限り，番号順に履修することが求められています。

モデリング方法論

応用モデル

情報と人間，社会デザイン方法論

コンテンツとメディア

メディア表現コンピュータ上で様々な事象を処理できるように，数学を活用してモデル化することを学ぶ科目です。

具体的な応用領域を対象として，それがどのようなモデルでシステムとなっているのか学ぶ科目です。

情報の様々な側面が，社会の活動にどのように影響を与えているのか学
ぶ科目です。

情報を分かりやすく伝えるための方法
や情報に形を与えて表現することを学
ぶ科目です。

エンターテイメント産業やネットワー
ク情報の内容など，人々に情報を伝えることを学ぶ科目です。

出版・映像・ネットコンテンツなど様々なメディアを，目的と対象者に応じてプ
ロデュースすることを学ぶ科目です。

* コンテンツマネジメント1

マルチメディア表現技法
映像表現
アニメーション
メディアコンテンツ制作

経済のモデル（マクロ経済学）
経済のモデル（ミクロ経済学）
シミュレーション
ゲームの理論* 動的モデル
数理計画法

戦略のデザイン* モデル分析認知科学* 学習科学
■

政策科学

環境と情報
ネットワークコミュニケーション
社会情報
情報と法
■ 学習環境のデザイン■

グラフィックデザイン
Web デザイン
マニュアルライティング
情報デザイン
ユーザインタフェース* コンテンツマネジメント2

教育とメディア
情報商品
メディア論
マスコミュニケーション論

会計と経営

ビジネス

情報システム

データ分析

数

企 業の会計システムが，経営判断 や意思決定にどのように関わるのか学
ぶ科目です。

ビジネス活動を理解したり，情報を活用したビジネス戦略を学ぶ科目です。

情 報 技 術を活 用して企 業 活 動 をサ
ポートする情報システムについて学ぶ科目です。

データを分析するための様々な手法を学ぶ科目です。

数学は情報学にとどまらず，様々な学
問分野でその仕組みを表すための共通の言語及び思考ツールです。

情報社会や情報技術について学ぶ上で必要な英語力をつけるための科目です。

サービス情報システム
企業情報システム■ 情報システム管理
情報リスク管理

データ解析1
データ解析 2
■ 応用確率統計■ データマイニング▲ 線形代数▲ 情報英語入門▲ 基礎解析

情報英語基礎演習
情報英語応用演習（情報社会）* 情報英語応用演習（情報技術）* 情報英語応用演習（英語表現）

会計システム（財務会計）
会計システム（管理会計）* 財務諸表論 1* 財務諸表論 2
経営学入門 1
経営学入門 2
経営分析

31

特に注釈がない限り，2〜4 年次で履修できます（▽は 2〜3 年配当，▲は1〜4 年配当，■は 3〜4 年配当）。

ビジネスゲーム* ファイナンスプランニング* ネットワークとマーケティング

マーケティング* ビジネスプロセスデザイン■

プロジェクトマネジメント

学

情報数学 1
情報数学 2
幾何学概論
数学セミナー

情報英語

ソフトウェア開発

アルゴリズムアーキテクチャ

特殊講義

卒業演習

共

様々なソフトウェアを開発するために必要となる手法を学ぶ科目です。

プログラムとして計算できるようにするために必要となる手順や効率に関して学ぶ科目です。

コンピュータやネットワークを動かす基盤となるハードウェア及び基本ソフ
トウェアを学ぶ科目です。

アルゴリズムとデータ構造 1
アルゴリズムとデータ構造 2■ テキスト処理■ 計算理論情報理論* ITイノベーション史

卒業演習は 4 年次開講科目で，指導教員の指導のもと行う演習科目です。
卒 業 演習 1は前 期，卒 業 演習 2 は後期で，連続して受講することができます。卒業演習 3，4 は，特に必要と認められた場合に履修できます。

様々な指向性をもつ学生たちにとって共通に興味を持つことができる科目です。

オブジェクト指向技術
情報システム開発概論
フィジカルコンピューティング■ 分散情報システム
データベース* システムモデリング
アプリケーションプログラミング

新しいテーマを取り上げた講義や演習科目です。科目名の後ろに括弧付
きで実際の内容が表されます。開講
内容が 変わりますので，毎年確認するようにしてください。

パソコンアーキテクチャ
オペレーティングシステム
UNIX
データ通信
インターネット情報システム
フィジカルコンピューティング開発論* 特殊講義* 特殊演習* 寄付講座通* プロジェクト実施技法▽ 企業研修卒業演習1
卒業演習 2
卒業演習 3
卒業演習 432

学部専門の学びについて知る ■ 目的指向のプログラム制

目的指向のプログラム制
プログラムは，情報学における典型的プログラム制の目的

すれば，それぞれのプログラムを修了するな学問分野，情報に関連する職業像にあプログラムを修了するためのステップ

ことができます。

わせて 8 つ用意されています。将来の目

このページでは，8 つのプログラムを的にあわせて，より高度な情報学を身に一覧できる情報を用意しています。個々

つけたい学生にとって，プログラム制はのプログラムの詳細は，後 述の35〜50

有意義なものです。

ページを見てください。

プログラムごとに指定する必修科目及※72〜73 ページに示す卒業要件を同時に満たす
必要があります。

び選択必修科目あわせて 34 単位を修得

各プログラムで指定される基礎演習，12 科目以上履修しなければなりません。

応用演習を2 年次で履 修 することがス

また，プログラムには必修科目が指定さ

タートとなります。3 年次においても受れています。どのように科目を履修して講人数に余裕がある場合に履修が認めいくことが 望ましいかは，各プログラム

られます。卒業演習は 4 年次に履修するのページに記載しています。

もので，教員の指導のもと演習を行いま

演習科目は，その科目の性質上，受講す。半期 2 単位分でプログラム修了要件

人 数に限りがあります。詳細は，プログを満たしますが，より高度な学修をする

ラム制に関するガイダンスで 示 されま

ためには多くの単位（最 大 8 単位分）のす。ガイダンス実施の掲示が教務課掲示演習を行うことが望まれます。

板に出ますので，見逃さないようにしてください。

専門科目は指定された科目の中から

PROGRAM

プログラム名01

PROGRAM

02

PROGRAM

03

PROGRAM

04

PROGRAM

コンテンツデザイン

メディアプロデュース

ネットワークシステム

フィジカルコンピューティング

［CD］

［MP］

［NS］

［PC］

05

PROGRAM

経営情報分析

06

PROGRAM

IT ビジネス［MI］

07

PROGRAM

社会情報

［IB］

08

情報数理

［SI］

［IS］

情報英語
副プログラム［IE］

インタラクションデザイン
基礎演習

いずれか１つソフトウェア開発
基礎演習

いずれか１ついずれか1ついずれか1ついずれか１ついずれか１つ（括弧内がプログラム名と同じもの）

応用演習（コンテンツデザイン）

応用演習（メディアプロデュース）

応用演習（ネットワークシステム）

応用演習（フィジカルコンピューティング）

応用演習（経営情報分析）応用演習（ITビジネス）

応用演習（社会情報）

応用演習（情報数理）

卒業演習

卒業演習１又は卒業演習２

卒業演習１又は卒業演習２

卒業演習１又は卒業演習２

卒業演習１又は卒業演習２

卒業演習１又は卒業演習２

卒業演習１又は卒業演習２

卒業演習１又は卒業演習２

卒業演習１又は卒業演習２

ユーザインタフェース
グラフィックデザイン
情報デザイン

会計システム（財務会計）
マーケティング
コンテンツマネジメント１
グラフィックデザイン
映像表現

オブジェクト指向技術
データベース
インターネット情報システム
情報システム開発概論
アルゴリズムとデータ構造１

フィジカルコンピューティング開発論
フィジカルコンピューティング
アルゴリズムとデータ構造１
オブジェクト指向技術

データ解析１戦略のデザインマーケティング
経営分析

ビジネスゲーム
ビジネスプロセスデザイン
企業情報システム
情報システム開発概論

社会情報
データ解析１
ネットワークコミュニケーション

線形代数
基礎解析
データ解析１
情報数学１以上3科目必修

以上5科目必修

以上5科目必修

以上4科目必修

以上4科目必修

以上4科目必修

以上3科目必修

以上4科目必修

以上2科目必修

認知科学
情報と法
ネットワークコミュニケーション
ネットワークとマーケティング
データベース
インターネット情報システム
Webデザインマニュアルライティング
コンテンツマネジメント１
教育とメディア
学習環境のデザイン
マルチメディア表現技法
メディア論
特殊演習（デザインサーベイ）

情報と法
情報リスク管理
Webデザインコンテンツマネジメント２
マルチメディア表現技法
メディア論
アニメーション
メディアコンテンツ制作
マスコミュニケーション論
情報デザイン
特殊演習（映像）
特殊演習（デジタル映像表現）
特殊講義（プロダクトデザイン）
特殊講義（シナリオライティング）
特殊講義（映像コンテンツ文化）

プログラミング演習２発展
ユーザインタフェース
データ通信
UNIX
アルゴリズムとデータ構造２
テキスト処理分散情報システム
システムモデリング
企業情報システム
情報システム管理
情報数学１
情報数学２
情報英語応用演習（情報技術）
情報英語応用演習（英語表現）

アルゴリズムとデータ構造２
情報システム開発概論
分散情報システム
ITイノベーション史
パソコンアーキテクチャ
オペレーティングシステム
データ通信
グラフィックデザイン
ユーザインタフェース
マルチメディア表現技法
情報英語応用演習（英語表現）

経済のモデル（マクロ経済学）
経済のモデル（ミクロ経済学）
シミュレーション
ゲームの理論
データマイニング
モデル分析
政策科学
会計システム（財務会計）
会計システム（管理会計）
データベース
応用確率統計データ解析２
企業情報システム
数学セミナー

経営分析
アプリケーションプログラミング
システムモデリング
プロジェクトマネジメント
ファイナンスプランニング
データベース
情報システム管理
ユーザインタフェース
マーケティング
データマイニング
ネットワークとマーケティング
データ解析１
会計システム（財務会計）
情報リスク管理

認知科学
学習科学
政策科学
情報デザイン
教育とメディア
学習環境のデザイン
データ解析２
モデル分析
情報と法
環境と情報
情報リスク管理
情報商品
マスコミュニケーション論
サービス情報システム
特殊演習（質的調査法）特殊講義（社会情報の諸領域）

情報理論
ゲームの理論
動的モデル
数理計画法
シミュレーション
データマイニング
計算理論
応用確率統計データ解析２
幾何学概論
情報数学２
数学セミナー

情報英語応用演習（情報社会）
情報英語応用演習（情報技術）
情報英語応用演習（英語表現）

基礎演習

4単位

応用演習

4単位

2単位

専門科目 24単位

情報英語入門
情報英語基礎演習

他に，指定された教養科目（51ページを参照）

基礎演習, 応用演習は 1科目が 4 単位。それ以外の科目は 1科目2 単位。

Question
Answer33

Question

1

プログラムを修了しなくても卒業できますか？
はい。72〜73 ページに示す卒業要件を満たせば卒業できます。

Question

2プログラムを修了したことを示す
証拠が用意されますか？
卒業証明書 ，成績証明書に記載されます。

Question3

卒 業 演習の演習内容は，どのようなものでも良いのでしょうか?
プログラムの目的とあうような内容になるように，指導教員と相談して決めていきます。

二つのプログラムを修了することができますか？
Question

4

はい。そのためには，3 年次以降にもうひとつの応用演習を修得しなければなりません。応用演習には，40人の履修人数上限がありますので，人気のあるプログラム用の応用演習を履修できない可能性があります。

34

学部専門の学びについて知る ■ コンテンツデザインプログラム

PROGRAM

01 コンテンツデザインプログラム
科目MAP（コンテンツデザイン）

必修科目

選択必修科目

情報技術と認知科学を駆使した，人に優しい情報のデザインを行うことができる人材を育てます。
利用者や利用現場の分析を通して，ニーズの発見と適切なアイデアを生み出すためのデザインの考え方を実践的に学びます。

学修・教育目標

1

演習科目
インタラクション
デザイン
基礎演習

応用演習
（コンテンツデザイン）

特に，コンピュータの上だけではなく，

2

適切な情報伝達を評価するための基礎となる人間の認知的な特性，

3

グループワークや外部組織との交流を通して，協調的な意思決定が行える力，

4

実世界と情報世界の両方にまたがって，

デザイン

情報デザイングラフィックデザイン

感情的な特性を理解する。

Web デザイン

適切なプロセスを踏まえながら創造的活動を推進する力を身につける。
ユーザ
インターフェース

人間の知的活動に関わる問題を発見できる柔軟な視野を獲得する。

基礎となる科目は，コンテンツ制作のた，情報を読み解く力と情報を表現する

ための情報編集技術，プレゼンテーショ

力の両方が必要になりますので，普段かンなどの表現を学ぶ「情報表現演習」，情ら様々なメディアを介して行われる表現

報とメディアの特性，コンテンツビジネス

に対して，積極的に情報収集し，また，なの概観を学ぶ「ネットワーク情報総論2」，

ぜそのような情報表現が行われるのかコンピュータでデータをどのように扱うを分析するよう心がけましょう。

2年前期に同時履修を推奨

情報技術

ターゲットや情況を分析し，対象に相たな学習教材の設計開発など，ユーザを応しい，より豊かな経験をもたらすコン

中心にそれを取り巻く道具と環境のインテンツの開発を目指します。各種センサ

タラクションをデザインします。また，合とコンピュータを用いたフィジカル・コン

わせて，企画提案，シナリオ作成，プロト

ピューティングによるインタラクションのタイピング，プレゼンテーションなどの設計と新たなコンテンツの開発，プロダ

一連の技術を，デザインプロセスを通しクトとWeb コンテンツを連 動させた新て学んでいきます。

コンテンツの開発と管理

卒業後の進路例

特殊演習（デザインサーベイ）

2年後期に同時履修を推奨

インターネット
情報システムマルチメディア
表現技法

人間科学

35

卒業演習1,2

マニュアル
ライティングかを学ぶ「デジタルデータ基礎」です。ま

演習の事例・狙い

Advanced

コンテンツ制作における基本的な制作技術を体得する。
積極的に手も足も使った情報収集・表現・伝達の方法を手に入れる。

1年次で学んでおいた方が
よいこと

Basic

データベースコンテンツ
マネジメント1

情報と法

教育と
メディア

メディア論

学習環境の
デザイン

認知科学

ネットワーク
コミュニケーション

ネットワークとマーケティング

Web デザイナー，Web ディレクター，インタラクションデザイナー，インフォメーションアーキテクト，ユーザビリティエン
ジニアなど。その他，企業の宣伝・広報セクションを想定しています。人とコミュニケーションをとる仕事全般に広く対応できるはずです。

36

学部専門の学びについて知る ■ メディアプロデュースプログラム

PROGRAM

02 メディアプロデュースプログラム
科目MAP（メディアプロデュース）

必修科目

選択必修科目デジタル・ネットワーク時代のメディア・コンテンツを有効活用して新たな価値をプロデュースできる人材を育てます。
地域社会との連携活動を通じて，メディア・コンテンツの企画開発，プロジェクト管理，知的財産権の処理，会計管理など，メディア・コンテンツを有効活用したプロデュースの考え方を実践的に学修していきます。

Basic

Advanced

演習科目
基礎演習

学修・教育目標

コンテンツを下記の 4つの位相で理解できるようにする。

1 （1）メディアとネットワーク環境（2）表現（3）ビジネス（4）社会と政治
2

1年次で学んでおいた方がよいこと

演習の事例・狙いコンテンツ
マネジメント1

マーケティング

条件，人材（スキル），技術について理解する。

3

メディア，ネットワークとコンテンツの社会的，文化的な意味を理解し，

4

コンテンツを製作するために必要とされる企画，コミュニケーション能力，

1年次の必修科目のうち，特に，「情報テーションとコミュニケーションの能力と社会」，「リテラシー演習」，「情 報表現は，この領域で最も必要な力となります。

演習」，「ネットワーク情報総論 2」の 4 科

また，新聞・出版・放送など旧来のメディ

目は，メディアプロデュースプログラムをアの世界でも，プログラミング，数理的学修するための基本的な知識とスキルを分析など情報系のスキルが必要となる傾提供するものとなっています。特に文章向があることを，念頭において置く必要

表現，情報の収集・分析・編集，プレゼンがあるでしょう。

ひとつのオリジナルコンテンツから，これらを机上のプランに終わらせない

紙媒体，出版物，映像，Web，携帯サイト，

ために，専門家へのプレゼンテーション

インタラクティブコンテンツ，そのほかのや講評を受ける機会を設け，可能な範囲

商品化プランまでを含むクロス・メディ

で外部の企業との連携を図って，そのまアの展開を，サービスモデルやビジネス

まサービス化できるような実装モデルのモデルとあわせて立案し，グループ単位

開発を，演習のゴールに置きたいと考えでプロトタイプを作成することを想定しています。

卒業後の進路例

デザイン

グラフィック
デザイン

映像表現

メディアコンテンツ
制作

特殊演習（映像）

マルチメディア
表現技法

特殊講義（シナリオライティング）

特殊演習（デジタル映像表現）

2年次前期での履修を推奨

情報と社会

Web デザイン

特殊講義（プロダクトデザイン）

情報デザイン

メディアと
表現

コンテンツ
マネジメント2

3年次以降の履修を推奨

会計システム（財務会計）

未来に向けて価値あるコンテンツを創造するための基礎知識とスキルを身につける。

及びプロセスを計画し実行できる能力を身につける。

卒業演習1,2

ビジネス

コンテンツを送り手として具現化するためのプロセス，

ています。

37

応用演習
（メディアプロデュース）

2年次後期での履修を推奨

アニメーション

メディア論

特殊講義
（映像コンテンツ文化）

マスコミュニケーション論

情報と法

情報リスク管理

出版，映像，放送，ゲーム，アニメーションなどコンテンツ産業の企画職や制作進行として初期キャリアを積んだ後，将来的にプロデューサーや，ディレクターのキャリアが期待されます。また，IT 企業の企画開発や広報部門担当者が考えられます。その他に，情報学分野の大学院や専門職大学院に進学し，研究者やより高度な専門家への道も開かれています。

38

学部専門の学びについて知る ■ ネットワークシステムプログラム

PROGRAM

03 ネットワークシステムプログラム
科目MAP（ネットワークシステム）

必修科目

選択必修科目

企業サイドと利用者の2 つの視点から，便利で安全な情報システムを提案・開発できる技術者を育てます。
情報技術を体系的に学びながら，ソフトウェア開発現場に近い環境で実践的な演習も行います。

Basic

Advanced

演習科目
プログラミング
演習2発展

学修・教育目標

1
2

1年次で学んでおいた方がよいこと

ソフトウェア
開発
基礎演習

卒業演習1,2

組織や社会の問題を解決するために，
情報システムで何ができるのか理解できるようにする。
情報システムを支える情報通信技術（ICT）を理解できるようにする。

3

組織や社会の問題を解決するために，情報通信技術を適切に利用し，

4

より良い情報システムを開発するために必要とされるコミュニケーション能力

プログラミング
ソフトウェア開発

アルゴリズムとデータ構造 1

情報システムを適切に設計・実現できるようにする。

及びプロセスを計画し実行する能力を身につける。

ネットワークシステムコースで学修す

ピュータやネットワークでデータをどのる上で基礎となる科目は，プログラミン

ように扱うべきか知る「デジタルデータ

グの基本能力を身につける「プログラミ

基 礎」です。また，論 理 的なものの 考え

ング演習1，2 及び発展」，情報通信技術

方，相手にわかる文章の書き方が必要との基本科目である「コンピュータとネット

なってきますので，1年次の様々な科目のワーク」，情報システムに関する導入科目

中で修得するように心がけましょう。

情報
システム

Linux サーバ上に，Web を利用した仮を利用した Web サーバでのプログラミ

想的な情報システムを構築し運用していング，U M L によるシステムモ デル 化 ，く演習をしています。様々な業務の予約

Web インタフェース 画 面 設 計，デ ータ

システムを対象としています。

ベース設計，プロジェクトマネジメントな対 象 業 務 の 改 善 計 画，Linux サーバ

ど，ソフトウェア開発技術 者にとって必のセットアップと運 用・セキュリティ対要となる様々な要素を演習に取り入れて

策，Ruby（又は Java，P H P）言 語などいきます。

アルゴリズムとデータ構造 2

テキスト処理ユーザ
インタフェース

分散情報システム

オブジェクト
指向技術

システム
モデリング

データベース

企業情報システム

情報システム管理

情報システム
開発概論

である「ネットワーク情 報 総 論 1」
，コン

演習の事例・狙い

応用演習（ネットワーク
システム）

情報技術

インターネット
情報システム
2年次前期で同時履修を推奨UNIX

2年次後期で同時履修を推奨

データ通信

情報英語
応用演習
（英語表現）
情報英語
応用演習（情報技術）
3年次以降の履修を推奨

情報科学

卒業後の進路例39

情報数学１

情報数学 2

システムエンジニア，ソフトウェア開発技術者，ネットワーク技術者，データベース技術者，セキュリティ技術者，IT アーキ
テクトなど，情報処理技術者試験の対象となる技術者が考えられます。また，情報系大学院に進学し，さらに専門性を高め，より高度なソフトウェア技術の開発者となることが考えられます。

40

学部専門の学びについて知る ■ フィジカルコンピューティングプログラム

PROGRAM04

フィジカルコンピューティング
プログラム
科目MAP（フィジカルコンピューティング）

必修科目

選択必修科目

情報通信技術（ICT）の急速な進歩により，超小型の CPUとセンサ，それらを自由に結びつけるネットワークが，新しい社会活動を生み出す時代になろうとしています。これからのユビキタス社会に向けて，人間社会に役立つ新しい情報技術を創造しながら，問題を解決できる情報技術者を育てます。

Basic

Advanced

演習科目
基礎演習

学修・教育目標1
2

情報をどのようにして扱うのか理解できるようにする。

プログラミング

組込みシステムの基盤となるセンサーやモータなどの使い方を修得する。

3

組織や社会の問題を解決するために，情報通信技術を適切に利用し，

4

情報技術の急速な進歩が，5

生活や社会の中で新しい ICTの活用アイデアを生み出し，

情報システムあるいは組込みシステムを適切に設計・実現できるようにする。

情報
システム

社会にどのような影響を与えているのか理解できるようにする。
システムを実現するために必要とされるコミュニケーション能力及びフィジカルコンピューティングプログラ

ピュータやネットワークでデータをどのよ

ムで学修する上で基礎となる科目は，プ

うに扱うべきか知る「デジタルデータ基

ログラミングの基本能力を身につける「プ礎」です。また，情報社会の動向「情報とログラミング 演習1，2」，情 報 通信 技 術

社会」，相手にわかる文章の書き方・発表の基本科目である「コンピュータとネットの仕方「リテラシー演習」などが必要となワーク」，情報システムに関する導入科目

ります。

「マイクロコントローラと電子部品を組

演習前半では，LED の点滅などの基礎

み合わせて電子回路を作り，動作させるから，電光掲示板，モータの回転制御なためのプログラムを書く」という組込み

どの様々なテーマを通じて，マイコンでシステム開発のプロセスを学びます。

のプログラム開発と電子回路についてゼ

ハードウェアからソフトウェアまで，すロから学びます。後半では，前半で得た

べてを一貫して取り組めるところに，組知識をベースに，電子玩具からメディア

込みシステム開発の難しさと面白さがあ

アートまで，各自が自分のアイデアに基ります。

づき自由に作品を作ります。

アルゴリズムとデータ構造 1

アルゴリズムとデータ構造 2

オブジェクト指向技術

フィジカル
コンピューティング

ユーザ
インターフェース

フィジカル
コンピューティング
開発論

2年次前期に同時履修を推奨

2年次後期に同時履修を推奨

情報システム
開発概論

情報基盤
技術

である「ネットワーク情 報 総 論 1」
，コン

演習の事例・狙い

オペレーティング
システム

卒業後の進路例

分散情報システムIT
イノベーション史

データ通信

パソコン
アーキテクチャ

情報表現

マルチメディア
表現技法
グラフィックデザイン

41

卒業演習1,2

情報とは何か，コンピュータやネットワークでプロセスを計画し実行する能力を身につける。

1年次で学んでおいた方がよいこと

応用演習（フィジカルコンピューティング）

情報英語応用演習（英語表現）

組込み・電子玩具などの技術開発職，新製品・新サービスの企画者などの IT スペシャリストを想定しています。また，情報系大学院に進学し，さらに専門性を高め，より高度なソフトウェア・ハードウェア技術の開発者となることが考えられます。

42

学部専門の学びについて知る ■ 経営情報分析プログラム

PROGRAM

05 経営情報分析プログラム
科目MAP（経営情報分析）

必修科目

選択必修科目現代の企業では，データに基づいた戦略的な意思決定の成否が重要になっています。経済や社会，企業や組織に関する理論と，モデリングや統計処理，シミュレーションやデータマイニングなどの情報分析の方法をこのプログラム
では学びます。そして，ビジネスに関連する問題を数理的に分析して課題解決に寄与できる人材を育てます。

学修・教育目標

1年次で学んでおいた方がよいこと

1

個人の行動から企業や組織の戦略，

2

統計学などデータを扱う理論の基礎を理解し，

3

データや理論を駆使して，組織や企業の経営について

さらには経済や社会全体が動く仕組みの概要を理解できる。

演習科目

データ解析
と数学

情報と経営

提言・分析する方法を身につける。

経営情報分析プログラムで学修する上済学以外の社会科学基礎関連科目を履

で基礎となる科目は，情報システムの戦修することを勧めます。卒業演習のテー

略性を理解する「ネットワーク情報総論

マを考える上でも，ビジネスや社会の課

1」と，統計解析の初歩を学ぶ「情報分析

題を把握するためにも，常日頃から新聞基礎」および情報分析を実際に体験するなどで社会の動向を把握し，自ら調べて「情報分析演習」です。経済学・経営学は深く掘り下げることを勧めます。なお，プ

数式やグラフを利用して経済や企業，消ログラミングの高度な能力は問われませ

費者の行動を分析しますが，高等学校文んが，分析のためにプログラミングを行

系数学程度の数学力が必要ですので，一う場合もあり，「プログラミング 演習1，

年次に数学科目をしっかり履修すること2」で培われる厳密な思考方法・論理的を勧めます。また，ICT をとりまく社会やな展開能力はこのプログラムでも大切で

経済，企業の動向に関心を持つことが重あるといえます。

基礎演習

応用演習
（経営情報分析）数学セミナー

データ解析1

データ解析 2

応用確率統計戦略のデザイン

データベース

データマイニング

マーケティング

企業情報システム

卒業演習1,2

経営分析
2年次前期の履修を推奨

情報と会計

経済と社会

現実の経済データや企業データをデー

理解し，それをモデルやシミュレーション

タベースからとりこんで，各種モデリング

を通じて解決する技術とともに，データを手法で分析し，提言にまとめ，発表・討論

ハンドリングするための統計解析の理解します。調査など一次データを収集した事と，分析結果を分かりやすく表現し伝達

例もありますし，シミュレーションソフト

する能力が必要となります。このプログラ

で数値解析を行うこともあります。データ

ムの演習では実際に何度もデータ分析をの分析者には，現実の企業経営の課題を行うことを通じてそれらを体得します。

卒業後の進路例43

Advanced

また実際のデータを処理することができる。

要です。教養教育課程では1，2 年次に経演習の事例・狙いBasic

会計システム( 財務会計)会計システム( 管理会計)経済のモデル(マクロ経済学)

政策科学

経済のモデル(ミクロ経済学)

モデル分析

ゲームの理論
シミュレーション

データ分析できるシステムエンジニア（SE）やビジネスマンとして活躍し，将来は企業の経営企画セクション，財務セクション，証券アナリスト・ファイナンシャルプランナ（FP）などを目指します。経営系大学院進学にも適しています。

44

学部専門の学びについて知る ■ IT ビジネスプログラム

PROGRAM

06 ITビジネスプログラム
科目MAP（ITビジネス）

必修科目

選択必修科目

最新の情報技術を活用して革新的なビジネスモデルを提案できる人，
すなわち，ビジネスに強いシステムエンジニアまたは情報システムに強いビジネスパーソンを育成します。
具体的には，ビジネス上の問題の分析と情報技術による解決方法（IT ソリューション）を学びます。

学修・教育目標

1年次で学んでおいた方がよいこと

IT ソリューションを企画・設計するために，情報技術，経営知識，問題解決能力を3 本柱とした知識・技術・手法について学びます。

1

情報技術の基礎の修得

2

経営知識の基礎の修得

3

問題解決能力の修得

Basic

Advanced

演習科目

情報技術

基礎演習

応用演習
（ITビジネス）情報システム
開発概論

システム
モデリング

最先端の情報技術および現行の情報システムを理解するための基礎技術を修得する。
ユーザ
インターフェース

ビジネスを行うための戦略・戦術や業務手順を理解するための基礎知識を修得する。

ビジネス課題を設定し，その解決策を導き，実行するために必要な能力を修得する。

IT ビジネスプログラムで学修する上で情報システム管理

データベースアプリケーション
プログラミング

ビジネスゲーム

経営分析

会計システム（財務会計）

マーケティング

ネットワークとマーケティング

データマイニング①②で述べた１年次基礎科目をしっかり基礎となる科目は次の通りです。

と学ぶことはもちろんのこと，普段から①情報技術関連：「ネットワーク情 報 総身の回りのことや社会の問題に関心を持

論1」，「情報分析基礎」，「情報分析演習」，

ち問題の構造や解決方法について学修

プログラミング演習1, 2」，「コンピュータ

することをお勧めします。なお，経営知識とネットワーク」

に関する内容については主に 2 年次以降

②問題解決関連：「リテラシー演習」，「情に学びます。

経営知識

2年次の履修を推奨

企業情報システムな科目。

社会や企業における課題（自治体や企を想定した企画の策定とそのための調査

業 から問 題を提 示されることもありまを実践的演習形式で行います。企業におす）に対して，学生がチームを組んで I T

ける企画セクションのスタッフや開発のによるソリューションを提案します。

上流工程の SE，コンサルタントになったIT ソリューション（ITによる問題解決）

情報リスク管理

3年次の履修を推奨

報と社会｣，人文・社会・自然などの様々演習の事例・狙い

卒業演習1,2

つもりで演習に参加します。

問題解決

ファイナンス
プランニング
データ解析1
プロジェクトマネジメント
ビジネス
プロセスデザイン
3年次の履修を推奨

卒業後の進路例45

上級システムエンジニア，経営コンサルタント，システムコンサルタント，一般企業の経営企画部門，ベンチャー企業の経営などを想定しています。また，情報系や経営系の大学院に進学し，さらに専門性を高めることも奨励します。

46

学部専門の学びについて知る ■ 社会情報プログラム

PROGRAM07 社会情報プログラム
科目MAP（社会情報）

必修科目

選択必修科目人々や組織，地域が，ネットワークを介してつながることで，新しい市民活動，行政や教育のサービス，企業の社会貢献などが活発になっています。
このプログラムでは，対話や交流のための場作りや，情報技術を生かしたネットワーク作りを通して，社会や組織を活発にし，問題解決に貢献できる人材を育てます。

学修・教育目標

社会や組織における問題を分析・考究するための方法や技術を身につけ，

2

人間の認知・学習・コミュニケーションの仕組みを理解して，適切な状況判断や

3

対話やワークショップなど，人と人とが出会い交流することによって得られる問題を把握し理解することができるようになる。

演習の事例・狙い

演習科目

分析と
モデル

意思決定ができるとともに，人間や組織の成長や変化を支援できるようになる。

気づきや発見の場作りを経験し，それを組織作りや社会の問題解決などに生かせるようになる。

1年次で学んでおいた方がよいこと

Advanced

基礎演習

1

4

Basic

情報と社会

卒業演習1,2

特殊演習（質的調査法）

データ解析1

データ解析 2

社会情報

モデル分析

特殊講義
（社会情報の諸領域）

環境と情報ネットワーク上のつながりや情報共有などにより，効率的なコミュニケーションや情報分析を行い，それを組織作りや社会の問題解決などに生かせるようになる。

社会情報プログラムで学んでいく上で，習」，「情 報 分 析 基 礎」，
「情 報 分 析 演 習」

とくに基礎となる科目は，「情報と社会」，

をしっかりと学んでおいてください。さら「ネットワーク情報総論 1」，「ネットワーに，幅広い視座を獲得するために，教養

ク情報総論 2」です。また，問題の分析・科目も興味のあるものを積極的に受講す解決技法を修得するために「情報表現演るとよいでしょう。

地域社会や組織・集団と関連したテー的に問題を解決するための企画を提 案

マを取り上げて，問題の発見から解決のし，実際に活動を行いその効果を評価し提案までの過程を体験的に学びます。実ます。テーマによっては，対象とした組織

際に対象となる組織や人々にアプローチ

や人々に企画を提示し，評価を受けます。

して，問題とその背景を深く探ります。そこれまでに，大学という組織を対象との過程で，人や場に積極的に関わることして，卒業生と在学生や，在学生同士のによって，問題を実感し，詳細に分析し，交流のための場作りや，学生の視点から解決策を見出す力を養います。また，ネッ

学部の改革提案を導き出すためのワーク

トワークによるコミュニケーションや情

ショップなどを行いました。今後も，実際

報共有の手段を生かすことで，効率的にの人々や組織を対象とした演習を実践的問題の分析や意思決定を行います。最終に行っていきます。

卒業後の進路例

政策科学

2年次前期に同時履修を推奨

情報と法

情報と人間

情報商品

サービス情報システム

情報デザイン

認知科学

情報リスク管理

ネットワーク
コミュニケーション

情報と教育

マスコミュニケーション論

学習科学

教育とメディア

47

応用演習（社会情報）

学習環境のデザイン

ネット上のコミュニケーションサービスを企画・運営できる人材，教育産業で IT を活用した事業の企画ができる人材，地域行政の情報化を推進する人材，NPO や NGO で活躍できる人材，企業からの社会貢献を企画・運営できる人材となることが期待されます。情報と社会にかかわる学際系の大学院へ進学し，さらに専門性を高めることも奨励します。

48

学部専門の学びについて知る ■ 情報数理プログラム

PROGRAM

08 情報数理プログラム
科目MAP（情報数理）

必修科目

選択必修科目

現代社会では様々な情報技術が活用されていますが，ものごとを数理的に解明する思考がその基礎にあります。
情報技術を数理的に理解する基礎力と知的好奇心を育成して，卒業後の発展に備えることを目指します。

Basic

Advanced

演習科目
基礎演習

応用演習
（情報数理）

数学セミナー

卒業演習1,2

3年次履修を推奨

学修・教育目標

1

情報に関する現象や技術の数理的な側面を理解するための基礎を身につける。

2

情報技術に関する数理的な考え方・原理を理解する。

基礎数学
線形代数

3

記号列・数値・音声・画像など実際のデジタルデータの処理を，

4

卒業までに「線形代数」，「基礎解析」，「データ解析」，「情報数学」で

幾何学概論
基礎解析

コンピュータで実現する方法を学ぶ。
1年次履修を推奨

学んだ内容を十分に理解することが目標となる。

データ分析

1年次で
学んでおいた方がよいこと
演習の事例・狙い「線 形 代 数」と「基 礎 解 析」は，このプ

ように心がけてください。なお，「数理

ログラムを修得する上で大切な基礎となリテラシー」は履修しなくてもかまいまります。高校数学の復習を含んでいます

せん。

が，単に知識としてだけでなく考え方に「プログラミング 演習 1, 2」でプログ重点をおき，「線形とは何か」，「微分・積

ラミングの基礎を身につけておいてくだ

分とは何か」という問いに自分で答える

さい。

前期に学んだ「データ解析１」にもとづ

図形を描き，その仕組みを学びます。

いて，統計データからそのデータをもたプログラミング・ツールとしては，短時

らす背後の構造を推測する技術，例えば間で 習熟できる，例えば Mathematica

予測の方法を学びます。音声・画像デーなどを利用します。

タのスペクトル解析を行い，例えば母音の「なぜか」という基 本的な問いを大切

識別や，情報を圧縮する技術を学びます。

にして，「考える技術者」を育てることがコンピュータ・グラフィックスで興味深い狙いです。

卒業後の進路例

49

応用確率統計データ解析1

データ解析 2
データマイニング

2年次前期履修を推奨

情報・離散
数学

計算理論
情報数学 1

情報数学 2情報理論

2年次前期履修を推奨

オペレーションズ
リサーチ 他

数理計画法

シミュレーション

ゲームの理論動的モデル

どの職種や業種に進んでも，数理的な思考力を持って新しい問題に挑戦する意欲は歓迎されることでしょう。理工・情報系大学院に進学し，さらに専門性を高めることも考えられます。教科「情報」，「数学」の教職資格を得れば，中学・高校の教員になる可能性もあります。

50

学部専門の学びについて知る ■ 情報英語 副プログラム / 数学科目の履修の勧め

情報英語 副プログラム

数学科目の履修の勧め

情報に関連する研究，仕事はグローバルに行われており，そこ礎を身につけられるようにします。どのプログラムの修了を目指

ネットワーク情報学部では数学関連科目を多数展開していまその際に注意することは，数学は積み重ねの学問であるため，で広く使用されている言語は英語です。皆さんが獲得する情報にす学生でも，情報英語副プログラムをあわせて修了することがす。それはコンピュータのプログラミング言語，データの解析方

科目間で基礎科目と応用科目の区別があるということです（下関する能力を，将来，様々な場面で発揮するための英語力の基できます。

法，情報処理技術や理論などを学ぶとき，数学がベース(共通語)

図を参照のこと）。応用科目を学ぶためには，その科目が前提ととなっているからです。
「数学」は諸学の女王(母 )と言われる所する科目を履修しておく事が望まれます。例えば，応用確率統計

以です。

ではデータ解析1，2 を前提科目にしています。履修の順番は，本学部では「数学」の教員免許が取得できるように，幾何学な学修・教育目標

どの基礎科目も学べるように数学の基礎科目が揃っています。

ネットワーク情報学部で扱う内容に関して，以下の項目を達成できるようにする。

1

基本的な英語で書かれた文章を理解できる。

2

基本的な英語で意見を表明できる。

3

認定要件

さらに情報数理（IS)プログラムでは数学的な「情報処理教育」
が学べるように，カリキュラムが構成されています。

組織や社会で行われるコミュニケーションを英語で実践できる。

単位取得ができるかどうかではなく，その授業内容をしっかり理解するために必要なことです。
数学の勉強法は，古代ギリシャのユークリッドの言葉「幾何学に王道なし」と同じで，簡単な方法はありません。登山のように教員免許を目指したり，情報数理プログラムで学ぶ学生以外

一歩一歩，着実に登ることでしょう。そして「判ること」と「判らでも，関心に応じて，その中のいくつかの科目を履修すると良いないこと」を「分けること」ができるように努力をすることが重要でしょう。特に大学院進学を考えている学生は，積極的に履修すです。その結果，自ずと「論理的思考」能力が養われることにな

ることが望まれます。

ります。

下記の科目から10 単位履修する。
1. 必修科目（4 単位）。情報英語入門，情報英語基礎演習。
2. 専門科目の指定された英語科目から2 単位以上。

Basic

3. 教養科目の指定された英語科目から2 単位以上。

Advanced

数理リテラシー

応用確率統計データ解析 2

データ分析系

データマイニング

科目関連図

専門科目

必修科目

選択必修科目

1 年次

2 年次

3・4 年次情報英語入門

情報英語基礎演習

情報英語応用演習（英語表現）

示した学年より後に履修することもできますが，英語の能力を高めるためには，時間が必要ですので，はやめに履修することが望まれます。

情報英語応用演習（情報技術）

データ解析1
線形代数

計算理論
情報数学 2
情報理論

情報・離散
数学系

情報数学 1
基礎解析

ゲームの理論
数理計画法
シミュレーション

オペレーションズ
リサーチ系

情報英語応用演習（情報社会）
情 報に関する専門的な内容が含まれますので，３年次以降の履修を推奨します。

教養科目

幾何学概論

動的モデル

数学セミナー

基礎数学
海外語学短期研修（英語）1，2

海外語学中期研修（英語）1〜8

English Presentation
English Speaking

Advanced English

履修に関する必要要件は，72ページを参照のこと

51

52

学部専門の学びについて知る ■ 経営科目の履修の勧め / コミュニケーションの基礎力をつける

経営科目の履修の勧め
情報のニーズの大半は経営活動から発生しています。外部環

コミュニケーションの基礎力をつける

いての知識が必要となります。

1年次は，ネットワーク情報学部の専門知識の基礎を学ぶ時

境と顧客を知り，それに適応できる戦略を立案し組織として実次のような科目群から関心あるものをぜひ履修してください。

期ですが，同時に，大学や社会で必要となる基礎力を身につける

行し管理していくすべてのプロセスで情報処理が大活躍してい生涯役に立つ参照枠組みに出会えるかもしれません。( 点線の科

時期でもあります。ネットワーク情報学部では，専門科目の「リます。ですから，経営情報分析（MI）,IT ビジネス（IB）,メディア

目は経営系の内容ではありませんが役に立ちます )テラシー演習」と専修大学入門科目の「専修大学入門ゼミナール」
を軸にして，コミュニケーションの基礎力を養います。

プロデュース（MP）を学ぶ学生に限らず，多くの分野で経営につ

1

市場について理解する
理論的に理解する経済のモデル (マクロ経済学)

モノ( 財)の市場について

ファイナンスプランニング

情報商品

ネットワークとマーケティング

企業活動について理解する
企業社会の言語としての会計

み立てて，人に伝えるためのスキルを身につけ

報収集，アウトラインの作成，文章の作成，推ます。最後は，完成したレポートの要旨を発表

敲から完成までのプロセスを，順を追って経します。

大学入門ゼミナールでは，プレゼンテーショ

イディアなどを仲間の前でプレゼンします。後ンやインタビューなど，対面でのオーラルコ

半は，先輩にインタビューを行い，その内容をミュニケーションに慣れる経 験を積みます。

記事にまとめ，多くの人に向けて発表します。

前半は，自分の大学に対する考えや，新しいア

様々な狙いをもつレポート課題
ネットワーク情報学部の 1 年次生にとって，最も驚かされること

会計システム（財務会計）

企業や社会を理解し評価する

会計システム（管理会計）

経営分析

企業戦略について
情報システムについて験します。自分の意見や主張を，論理的に組インターネット情報システム

市場とサービスについて3

専修大学
入門ゼミナール（後期）

インターネット時代の市場を理解するシステムについてリテラシー演習では，レポートライティング
について体系的に学びます。テーマの設定，情マーケティング

お金の市場について

2

経済のモデル (ミクロ経済学)

リテラシー演習（前期）

戦略のデザイン

政策科学
ビジネスプロセスデザイン

す。ここでは，いくつかのパターンを示します。レポートが出題されプロジェクトマネジメント

市場や企業のデータを分析する
データとビジネスの関連について
統計手法として

5

データベース
データ解析1

データマイニング
データ解析 2

応用確率統計理論的にシミュレーションする組織や企業の行動について

ゲームの理論

経験してもらう：授業中に説明した理論や方法を，先生が示した方法で実践してもらい，その結果，及びそこから皆さんが考えた

ば，よいレポートを書けるようになります。

ことを報告してもらうものです。

●

理解を確認する：授業中に説明したことを理解しているかどうか●

自分なりの工夫をして作る：「経験してもらう」の発展したもので，確認するレポートです。授業の説明に基づいて，自分が理解した実践の場面で，皆さんの独自の工夫が求められるものです。プロ

ことを記述する必要があります。

グラミングやデザインに関連する授業で多く見られます。自分の自分の見解を考えてもらう：「理解を確認する」の発展したもの

工夫を説明する必要があります。

で，理解した上で，それに対して様々な情報を利用して自分の考えをまとめ，記述する必要があります。

4料にあたって調べるのかが問われます。
●

たときに，どのパターンのものなのか的確に判断できるようになれ●

ビジネスゲーム

調査をしてまとめる：授業中に説明しきれないことを，皆さんに調べてきてもらって補うことを目的とするものです。どのような資のレポート課題を課してくるので，それに早く慣れることが大切で

企業情報システム

企業活動について●は，レポート課題が多いことでしょう。様々な先生が，様々な狙い●

応用力を試す：それまで様々な授業で学修したものを，総合的に活用することが求められるものです。

プレゼンテーションとグループワーク
大学に入ったばかりの学生は，自分の考えや成果を人前で発表

大事になります。

した経験があまりなく，気後れがするという人が多いでしょう。

こうしたプレゼンテーションやグループワークの経験は，将来でも，大学でも社会でも，発表する機会は必ずやってきます。そ社会の様々な場面で，きっと役立つはずです。そのためのステッのためには，場数を踏んで慣れておくことが大事です。また，ネップとして，１年次から，対面で人に自分の考えを伝えること，人かトワーク情報学部はグループワークが多く，演習科目や３年次のらしっかり話を聞くこと，そして仲間と十分話し合うことを経験

プロジェクトで，メンバーと議論をしたり一緒に制作をしたりししましょう。

ます。そのときに，お互いに十分コミュニケーションをとることが外部環境や社会について
53

シミュレーション

モデル分析

54

学部専門の学びについて知る ■ キャリア教育について

キャリア教育について
専門科目が
軸となる
キャリアデザイン

その他の学びについて知る ■ 学部間相互履修制度

学部間相互履修制度

ネットワーク情報学部の専門科目には通年で何を学んで行くのか，そして「情報キャリア科目が３つあり，いずれも必修科目となっていデザイン」では，就職を視野に入れて仕事といます。ひとつは３年次の「プロジェクト」です

うものにどう取り組んでいけばよいのか，を考

学部間相互履修制度により，他学部で開講

また，各学部で公開された科目のうちで，ネッが，この他に，１年次の「情 報と社会」と３年える機会としています。また，選択科目の「企されている専門科目の中で，「全学公開科目」

トワーク情報学部の学生には必要がないと判

次の「情報キャリアデザイン」があります。こ業研 修」では，前 期中に十 分な準備を行い，と呼ばれる科目を卒業要件単位として履修す断された科目は履修できないことがあります。

のふたつの科目の共通点は，学外から招いた

夏 期に企 業において就 業体 験 型インターン

ることができます。

ゲストスピーカによる講演が主体になっていシップを体験することができます。このよう各学部で開講する全ての専門科目が公開さることです。社会の様々な分野の最先端で仕に，ネットワーク情報学部では，専門科目の中れる訳ではありません。どの科目を「全学公します。

事をしている方々の講演を通して，広い意味

で十分にキャリア教育を受けることができる

で自分のキャリアデザインについて考えます。

ようなカリキュラムになっています。
「全学公開科目」についての特別な講義要を閲覧する必要があります。履修 希望者は，項は作成しませんので，講義内容を知りたい

Web上で講義要項を閲覧してください。

全学公開科目

本学は，各学部・学科の教育方針に即して，多様な授業科目を開講しています。

開科目」とするか，そして，何年次に配当する
かは科目を開講している各学部で定めます。

卒業するまでに，どんな科目が「全学公開科目」として履修できるかは，Webでお知らせ「情報と社会」では，将来を見据えながら大学

講義内容
専門科目以外の科目や講座

場合は ,その科目を公開する学部の講義要項

専門科目以外にも，転換導入教育課程科目用することで，将来を見据えた大学生活を送の「キャリア入門」や，融合領域科目（教養科

ることに役 立ちます。キャリアデザインセン

目）の「キャリア応用」を選択することができターが提供するWeb キャリアノート（各自がます。これらの科目は，特に，理論的体系的に

キャリアデザインを記録していくことができる

キャリアデザインについて学びたい方にお勧

ウェブサイト）は，「情報と社会」や「情報キャリめします。

アデザイン」の授業でも活用します。他に，エ限を行うことがあります。このため，履修を希さらに，課 外にも，キャリアデ ザインへのクステンションセンターでは，各種資格や試験

望する学生は，その科目担当者の履修許可を様々なサポートがあります。キャリアデザインに向けた実力養成のための講座が利用できま

センターによる各種講座やインターンシップ，す。そしていよいよ就職活動を迎える時期に

キャリアカウンセリングなどは，１年次から利なれば，就職課が就職活動の支援を行います。

履修手続修得した単位の扱い「全学公開科目」は，公開している学部での履修に支障をきたさないよう，履修人数の制得なければならないことになっています。
履修手 続・選 考などの詳細は，ガイダンス
でお知らせします。

「全学公開科目」は12 単位まで履修でき，修得した単位は，卒業要件単位のうち自由選
択修得要件単位として認定されます。

● 専門科目情報と社会情報キャリアデザイン
企業研修

Web キャリアノート● 転換・導入教育課程科目● 融合領域科目（教養科目）

キャリア入門● キャリアデザインセンター

課外講座
インターンシップ

55

キャリア応用● エクステンションセンター

課外講座
資格取得

● 就職課

説明会
就職相談

56

その他の学びについて知る ■ 自由選択修得要件単位 / 教職・司書・司書教諭・学芸員課程

自由選択修得要件単位
8 ページに述べたように，転換・導入教育課程科目から7単位，
教養科目から17単位，専門科目から76 単位修得しなければな
りませんが，卒業要件単位 124 単位に達するためには，さらに24 単位修得する必要があります。その24 単位分を，専修大学で教職・司書・司書教諭・学芸員課程

科目群において，必要とされる単位数を上回って修得した単位を教育職員免許状を取得したり，司書・司書教諭・学芸員の資格を取得したい学生のために用意されている課程です。

自由選択修得要件単位に充当することができます。

教職課程において教育職員免許状取得要件を満たすために必要な履修科目や，自由選択修得要件単位を，どのグループから履修するかによって，皆さんの学修に変化をつけることができます。例えば，は自由選択修得要件単位と呼んでいます。下の図で示す通り，各司書・司書教諭・学芸員課程の履修方法などについての詳細は，必ず前期最初に行われる教職・司書・司書教諭・学芸員課程ガイダンスに出席し，説明を受けてください。
履修初年度のガイダンス時に，「教職・司書・司書教諭・学芸員課程学修ガイドブック」を配布します。

●

特定の専門領域から専門科目を多く履修することで，専門性を深める。

●

複数の領域から専門科目を履修することで，専門性の幅を広げる。

●

外国語系科目の選択科目から履修することで，外国語の能力を高める。

●

教養科目や全学公開科目を履修することで，ネットワーク情報学部の専門分野以外の学問分野を学修し，学際的な能力を高める。

教育職員免許状の取得についてネットワーク情報学部は次の教育職員免許状（以下「免許状」という）が取得できます。
●

中学校教諭一種免許状

数学●

高等学校教諭一種免許状

数学・情報

免許状を取得するためには原則として 3 年

教育職員免許状を取得するために必要なで提供される授業は非常に多くあるので，自分で調べることは

以上教職課程の授業を履修し，履修者は受講

取得単位数などの詳細は，「教職・司書・司書ることもできるでしょう。本ガイドブックを読むことで，具体的に大変かもしれません。身近な先生方に相談してみるのも良いで料として履修初年度に 25,000 円を納入しな

教諭・学芸員課程学修ガイドブック」を参照しどのような可能性があるのか理解することができます。専修大学

しょう。

ければなりません。

てください。

といったことが考えられます。あるいはこれらを複数組み合わせ

転換・導入教育課程科目
選択科目より修得した単位
人文・社会科学基礎関連科目
選択科目より修得した単位
自然科学系科目
選択必修科目より修得した単位

すべて

4単位を
超える単位

教養科目

保健体育系科目
選択科目より修得した単位すべて

融合領域科目
選択科目より修得した単位すべて専門科目 選択必修科目（応用演習）より修得した単位

選択科目の単位として司書・司書教諭資格の取得について

10単位を
超える単位

10単位まで認められる

自由選択修得要件単位
として

2単位を
超える単位
4単位を
超える単位

24単位まで認められる専門科目
選択科目の単位として

4単位を
超える単位

専門科目 選択科目より修得した単位

すべて

全学公開科目
より修得した単位

12単位までの単位

資格課程科目（一部除く）＊
より修得した単位

介護などの体験が義務づけられています。詳

教科の免許状も所持していることが必要です。

細については前 期 最初に行 われる教 職・司また，数学科の教員採用では中学高校両方

すべての免許が必要なことが多くあります。

明を受けてください。

すべて

すべて

専門科目 選択必修科目（基礎演習）より修得した単位

なお，情報科の教員採用では一般的に，他書・司書教諭・学芸員課程ガイダンス時に説外国語系科目
選択科目より修得した単位

専門科目 選択必修科目（数学）より修得した単位

中学校の免許状を取得する場合，7日間の学芸員資格の取得について司書は各種図書館，研究機関などで資料の収集・整理・保存・提供などを行う専門職です。
司書教諭は学校図書館の専門職員です。
司書の資格を取得するためには，原則とし位以上の単位を修得しなければなりません。
なお，司書課程の履修者は 25,000 円，司書
教諭課程の履修者は10,000 円を受講料とし目30 単位以上の単位を修得しなければなりて履修初年度に納入しなければなりません。

学 芸員は博 物館（美 術館，歴 史 資料館，民して 2 年以上学芸員課程の授業を履修し，学芸館など）において資料の収集，展示，保管，部の卒業要件を満たすとともに，別に定める

調査研究などに関連する活動を中心とする専

13 科目27単位以上の単位を修得しなければ門職です。本学では，人文系の歴史・考古・民なりません。

大学院教職課程

なお，学芸員課程の履修者は受講料として履修初年度に15,000 円を納入しなければな

学芸員の資格を取得するためには，原則と認められるを取得するとともに，別に定める5 科目10 単

卒業要件を満たすとともに，別に定める15 科ます。

40単位までまた司書教諭については，教育職員免許状て 3 年以上司書課程の授業を履修し，学部の俗・美術史を専門とする学芸員を養成してい

40単位を
超える単位

ません。

りません。

科目等履修生大学において教育職員免許法に定める所定単位を修得

在学中の単位不足などにより本学卒業後，教職・司書・司書教し，中学・高等学校教諭一種免許状の授与を受けた者が，諭・学芸員課程を履修したい者は，科目等履修生として必要単位

大学院の修士課程を修了した場合，中学・高等学校教諭専を修得できる制度があります。ただし，科目等履修生となるため

修免許状を取得することができます。詳細については，教には，2 月下旬頃に出願し，面接選考に合格する必要があります。

務課資格課程事務室で確認してください。

詳細については二部事務課（神田校舎）で確認してください。

＊詳細は「教職・司書・司書教諭・学芸員課程の学修ガイドブック」を参照してください。

57

58

その他の学びについて知る ■ コンピュータ・ネットワーク設備の利用について

コンピュータ・ネットワーク設備
11ページに述べたように，ネットワーク情報学部では，大学の1年次の情報表現演習，情報分析演習，プログラミング演習

コンピュータ・ネットワーク設備を使用した演習や課題が多く課

1，2 では単にソフトウェアの操作を習うだけではなく，大学の情されます。1号館には，学部専用端末室が下の図のように用意さ報関係設備の利用方法についても説明があります。コンピュータ

れています。授業時間以外は端末室で自習することができます

スキルがある学生でもこれらの演習科目をおろそかにしないよので，利用のルールやモラルをきちんと守りながら，積極的に利うにしてください。

の利用について用してください。

1階

大判のカラープリンタや3D プ
ロッターがあります。説明を受けてから使用してください。

1号館

1号館

マルチメディア実習室

2階

2階へ

端末室4

第2
プリンタ室

端末室での授 業スケジュール表が掲示されています。

授業で使用されることが少ない
ので自習には最適です。

端末室 6

9 時から17 時まで端末室でのトラブルがあったときに対応してもらえます。学部が持っているライセンスソフ
トウェアの貸し出しも行っています（誓約書の提出が必要となります）。

ネットワーク実習など
少人数のグループワー
クなどで利用します。

1階から

端末室 3

端末室 5

受付

ネットワーク実習室

プリンタ室
端末室 2

端末室1

少人数の授業で使用されますが，空いていれば自習用に使用できます。

演習授業などで使用します。
19 時半まで利用することができます。

マルチメディア実習室

17 時から19 時半まで端末室でのトラブルがあったときに対応してもらえます。

マルチメディア系の特別な機器やソフトウェアが入っている端末があります。21時まで利用することができます。

注意事項

端末室使用上の注意
端末室は勉学のための公共スペースです。したがって，次のようなことはしてはいけません。
違反行為があった場合は，利用停止処分を受けることがあります。
● 室内で飲食をしてはいけません。
● 勉学以外の目的で使用してはいけません（例えばゲーム）。
● 大声で話をしてはいけません。
● 荷物などで場所取りをしてはいけません。
● 勝手にソフトウェアをインストールしたり，
インストールされているソフトウェアを持ち出したりすることはできません。

端末室

59

60

その他の学びについて知る ■ グループワークや作業のための部屋の利用について

グループワークや作業のための11ページに述べたように，ネットワーク情報学部では，グルーの図のように用意されています。1号館 4 階のディスカッション

プで行う演習や課題（グループワーク）が多く課されます。また，

スペース前のホワイトボードあるいは各部屋の入口には，利用の単にコンピュータを利用するだけではなく，ホワイトボードを利ルールなどのお知らせが掲示されます。ルールやモラルをきちん用して議論したり，工作などの作業をすることもあります。そのと守りながら，積極的に利用してください。

部屋の利用について

ディスカッションスペース 2

ような目的のために1号館 3 階，4 階には，学部専用の部屋が下

1号館

3階

1号館

4階

掲示

ここのスペースに掲 示 が 出ますので，よく見てください。

4階へ

ワーキング
スペース

プレゼンテーション
スペース

発 表をするための部屋です。基 本 的 には 先 生と一緒に使用します。

受付

わからないことがあった
ら相談してください。

3階からディスカッションスペース 2

ユーザテストルーム
実験用の特別な部屋です。

グループワーク用ロッカー

2 年次 生以 上のグループワーク
演習で，作業したものを保管するためのロッカーが，グループごとに割り当てられます。

ディスカッションスペース1

工具等を利用して工作をするための 部 屋です。借りられる工 具等は受付で確認してください。
テーブル，ホワイトボードが多く置かれており，グループで議論することができます。ノートパソコ
ンを持ち込 んでネット接 続しな
がら学習することもできます。

注意事項
ディスカッションスペース1

1号館 3・4 階使用上の注意
勉学のための公共スペースです。次のことに気をつけて使いましょう。
● 後片づけをきちんとして，次の人たちが気持ちよく使えるようにしましょう。
● 掲示物をよく確認しましょう。
● 勉学以外の目的で使用してはいけません。
● 他の学生の邪魔となるような大声で話をしてはいけません。
● 荷物などで場所取りをしてはいけません。
● 入退室のためには，学生証が必要です。

ワーキングスペース61

62

先輩からのメッセージ
自分の納得のいく
学び方を

大学での頑張りは，社会での糧になる!

受験お疲れ様でした。ですが, ここで残念なお知ら「学ばせてもらう，教えてもらう」のではなく,「吸いせがあります。皆さんは卒業まで, あと4 年しかあり取るだけ吸い取ってやる!」という気合いで頑張ってく資料

専修大学定期試験規程（抄）65

定期試験における不正行為者処分規程（抄）67

専修大学ネットワーク情報学部学期末卒業に関する取扱内規68ません。…しかし, すばらしいことに, その4年もの間,ださい。そうすればきっとその頑張りは社会に出てか自由に学べます。

らの糧になります。辛い事もたくさんあるけど, 大学で専修大学奨学生規程（抄）69

しか 出 来 な い 事 は 山 ほど ありま す。頑 張 れフレッ

専修大学卒業延期の取扱いに関する内規71

転換・導入教育課程，教養教育課程科目一覧（平成 28 年度入学者用）

72

専門教育課程科目一覧（平成 28 年度入学者用）

73

僕の場合 , 他大学の授 業に紛れ込んだり, 函館に
ワークショップをしにいったり, 企業インターンに積極

シャーズ !

的に参加してみたりしました。とにかく大学生ならではの学び方がたくさんあり,それは高校生の時とは違い（平成19年卒業）

ます。自分の納得のいく学び方を見つけることができ
れば , 有意義な大学生活を送れると思います。
（平成20年卒業）

誰でもない,
あなた の「ネ学」生活を素敵に

合格を活かすも殺すも君次第
まず新入生の皆さんは , 大学の規模の大きさにびっくりするでしょう。ここでは同級生, 本, 教授, 相談室,
学生団体などの様々な力を借りて, 新しいことも始められます。そして人に関しては初対面が大事なので,外部の人からなかなか正しく学部名を覚えてもらえ縁を広げたいと思ったら全力で行動してください。そこない…そんな「ネ学」へようこそ! 4 年間はあっというで壁にぶつかっても相談すれば味方が必ず居ます。

間です。課題が多く, 他学部より遊ぶ時間が少ないか大学までの勉強は「受験合格」というゴールが設定もしれません。でもその分, 専門的な知識や技術が身されており, 教科書に沿って行いましたが, これからにつけられます。しんどいからこそ友達との絆を深めの「学び」では自分が得た知識をどこで生かすかが重合うチャンスがあります。

要になります。これを普段から考えていると今後の必ニッチな学部だからこそ, 専門的な事を語れる友達・先輩もできます。母数が少ない学部だからこそ, ど

修科目の「プロジェクト」でも役立ちます。
自分が手にした合格を誇れる人間になろう。

うか人のつながりを大切にしてください。地方出身者
は特に。社会人になると友達を作るのも大変だなと実（平成26年卒業）

感しています。誰でもない , あなた の大学生活が素敵なものになる事を祈っています。
（平成20年卒業）

63

64

専修大学定期試験規程（抄）昭和 54 年 7月10 日制定（趣旨）（受験資格の喪失）（成績評価）（３） カンニングペーパーを廻したとき。

第１条 この規程は、専修大学学則第17条の規定に基づ

第９条 次の各号の一に該当する者は、当該授業科目の受第11条 成績評価は、100点を満点とし、60点以上を合格（４） カンニングペーパーを使用したとき。

き実施する試験に関し、必要な事項を定めるもの

験資格を失う。
ただし、第4号については、別に定めとする。

る「定期試験における不正行為者処分規程」による。

（定

義）第1条の2 この規程において「試験」とは、学事暦により期間を定めて実施する定期試験をいう。
（種類）

第２条 試験の種類は、次の各号に定めるとおりとする。

（４） 後期追試験（２） 試験開始後20分を超えて、遅刻した者

点未満をＡ、75点以上80点未満をＢ+、70点以（連絡した（７） 言語・動作・電子機器等で連絡したとき。

（３） 試験監督者の指示に従わない者

上75点未満をＢ、65点以上70点未満をＣ+、60（４） 試験において不正行為を行つた者

点以上65点未満をＣ、60点未満をＦとする。

2
3

第1号の試験を受験できなかつた者
4第2号の試験を受験できなかつた者

に対し、当該授業科目について実施する試験をいう。
（時期）

前項第1号に該当する者に対して、当日のみ有効と第３条 試験の実施の時期は、次の各号に定めるとおりと
5

ただし、実施の時期を変更することがある。

3（貸した者・借りた者）（９） 他人の学生証で受験したとき。

臨時学生証の交付を受けようとする者は、当該試算出する。
この場合において、
グレード・ポイントは、（10） 偽名答案を提出したとき又は氏名を抹消して提出

験開始時刻までに、一部の試験については教務課

Sを4.0、A＋を3.5、Aを3.0、B＋を2.5、Bを窓口に、二部の試験については二部事務課窓口に2.0、C＋を1.5、Cを1.0、Fを0.0とする。

（12） 答案を提出しなかつたとき。

前項の規定にかかわらず、同項の規定による申出

9月及び3月に本人に通知する。
第12条 試験の成績結果は、（13） 使用が許可された参考書等の貸借をしたとき。

をしなかつた場合であつても、その者が試験教室（受験者の義務）（14） その他試験監督者及び試験委員が不正行為と認において、当該試験開始時刻までに試験監督者に第13条 受験者は、次の各号に定める事項を厳守しなければならない。

めたとき。
（不正行為の確認）

生証の交付を認めることができる。

（１） 試験場においては、試験監督者の指示に従うこと。

第16条 試験監督者は、不正行為を発見した場合、その受前2項の規定による臨時学生証の交付に当たって（２） 試験開始後20分以内の遅刻者は、試験監督者の験者の受験を直ちに中止させ、本人を同行して試験委員に報告するものとする。

入室許可を得ること。
（３） 学生証を机上に提示すること。

（２） 後期試験

1月〜2月

第10条 第2条第1号及び第2号による受験者は、試験前に（４） 解答にさきだつて、学籍番号及び氏名を記入する（３） 前期追試験

8月

公示する「定期試験実施要領」により、所定の手続（４） 後期追試験

2月〜3月を完了しなければならない。

（試験時間）（11） 故意による答案無記名のとき。

（成績発表）（受験手続）

ただし、レポートをもつてこれに替えることができる。

したとき。

申し出なければならない。

7月〜8月

第４条 試験は、筆記、口述又は実技によるものとする。

の物品を使用したとき。

を付与し、グレード・ポイント・アベレージ(GPA)をは、所定の交付手数料を徴収するものとする。

2（８） 使用が許可されていない参考書・電子機器その他

前項の成績評価の区分に応じてグレード・ポイント（１） 前期試験（試験方法）

者・連絡を受けた者）

する臨時学生証による受験を認める。

対し、学生証不携帯の旨を申し出たときは、臨時学する。

みをして、それを使用したとき。
（見た者・見せた者）（６） 他人の答案を写したとき。

了する授業科目について実施する試験をいう。
に対し、当該授業科目について実施する試験をいう。

前項の場合において、成績評価の区分は、90点以上をＳ、85点以上90点未満をＡ+、80点以上85（２） 後期試験 後期で終了する授業科目及び通年で終（３） 前期追試験

2（５） 所持品（電子機器を含む。）その他へ事前に書込（１） 学生証を携帯していない者（1） 前期試験 前期で終了する授業科目について実施する試験をいう。

とし、60点未満を不合格とする。

2

行為の事実確認を行う。

こと。

3

試験委員は、不正行為が確認された場合、本人に始末書を提出させ、速やかに当該学部長に報告し（５） 学籍番号及び氏名の記入は、ペン又はボールペン

第2条第3号及び第4号による受験者は、所定の期試験委員は、学生部委員の立会いのもとに、不正なければならない。

を使用すること。

日までに追試験受験願及び次の各号に定める試（６） 試験開始後30分以内は、退場しないこと。

（不正行為者の処分）

験欠席理由を証明する書類を提出し、受験許可を（７） 配付された答案用紙は、必ず提出すること。

「定期試験にお第17条 不正行為者の処分は、別に定める

得なければならない。

（８） 試験場においては、物品の貸借をしないこと。

ける不正行為者処分規程」による。

第５条 試験時間は、原則として60分とする。

（１） 教育実習

教育実習参加を証明するもの（無効答案）（規程の改廃）（試験監督）（２） 就職試験

就職試験受験を証明するもの

第14条 次の各号の一に該当する答案は、無効とする。

第18条 この規程の改廃は、教授会の議を経て学長が決定

第６条 省

略

（試験委員）
第７条 省（３） 業務命令による出張又は超過勤務

略（４） 公式試合

公式試合参加を証明するもの（５） 天災その他の災害第８条 受験資格は、次の各号の所定の手続を完了するこ（６） 二親等以内の危篤又は死亡とにより取得する。

被災を証明するもの
危篤又は死亡を証（１） 履修科目登録の手続（７） 本人の病気又は怪我（２） 学費の納入手続（８） 交通機関の事故（３） その他所定の手続（９） その他当該学部長がやむを得ない理由と認めた事項

２ 前項の規定にかかわらず、試験時において休学又は停学中の者は、受験資格を有しない。

医師の診断書遅延又は事故を証明するもの

学部長の承認を得た本人記載の理由書

附則
この規程は、昭和54年7月10日から施行する。

（３） 学籍番号及び氏名が記入されていない答案（中略）（４） 不正行為に該当する者の答案（５） 授業科目の担当者、曜日又は時限を間違えて受験した者の答案明するものする。

（１） 第8条に定める受験資格を有していない者の答案（２） 第9条に該当する者の答案

証明書（受験資格の取得）

65

所属長による（不正行為）
第15条 試験における不正行為とは、次の各号の一に該当する場合をいう。

附

則(施行期日)
1

この規程は、平成27年4月1日から施行する。

(経過措置)
2

この規程による改正後の第11条の規定は、平成（依頼した者・受験した者）（１） 代人が受験したとき。

27年度以後の入学者について適用し、平成26年（２） 答案を交換したとき。

度以前の入学者については、なお従前の例による。

66

定期試験における不正行為者処分規程（抄）専修大学ネットワーク情報学部学期末卒業に関する取扱内規

昭和 54 年 7月10 日制定

平成 17 年 4 月1日制定

第１条 この規程は、専修大学定期試験規程第17条の規第４条 前条により処分を受けた者が、再度不正行為をしという。）第第１条 この内規は、専修大学学則（以下「学則」

定に基づき、定期試験（以下「試験」という。）におけた場合は、前条の規定にかかわらず教授会の議を

18条第3項に基づき、学期末卒業（以下「学期末卒る不正行為者の処分に関し、必要な事項を定める経て2カ月以上1年以下の停学とし、当該不正行為

業」
という。
）
に関する取扱いについて定める。

ものとする。

が行われた学期における定期試験実施科目を無第２条 不正行為者の処分は、学部長が行う。
第３条 不正行為者の処分は、次の基準による。

効とする。

できず、修業年限を超えて在学する者が、卒業を希

第５条 試験終了後に不正行為が発覚した場合においても、（１） 代人受験（依頼した者・受験した者）

第６条 処分の起算日は、処分決定日とする。

る定期試験実施科目を無効とする。

第７条 不正行為者の氏名及び処分は、速やかに掲示し、（２） 答案交換（３） カンニングペーパー廻し

第10条 停学処分中の者は、当該学部長の指導に従わなけ

会の議を経て学長が行う。
第４条 学期末卒業を申請した者が申請の取消しをする場
合は、当該年度の7月31日までに保証人と連署のうえ、学期末卒業申請取下書によって申請しなけは二部事務課が行う。
第12条 この規程の改廃は、教授会の議を経て学長が決定する。
附ればならない。
第５条 学期末卒業の時期は、9月20日とする。
第６条 この内規の改廃は、ネットワーク情報学部教授会

則の議を経て学長が行う。

1

この規程は、昭和54年7月10日から施行する。

2

この規程の制定に伴い「試験における不正行為者

した者・連絡を受けた者）

処分内規（昭和36年9月12日制定）」、「試験にお第3号に同じ

ける不正行為者処分内規施行規則（昭和36年9月（８） 使用が許可されていない参考書・電子機器その他

附

則
この内規は、平成17年4月1日から施行する。

12日制定）」、「試験における不正行為者処分の特の物品の使用例（昭和37年9月24日制定）」及び「試験における第3号に同じ不正行為により処分を受けた者の事後の取扱規程（９） 他人の学生証を利用した受験（貸した者・借りた者）（昭和36年9月12日制定）」は、廃止する。
（中略）

第3号に同じ附則第3号に同じ（施行期日）（11）故意による無記名

1

第3号に同じ

（経過措置）（12）答案不提出

2

この規程は、平成20年4月1日から施行する。
この規程の施行前にした不正行為に対する処分については、なお従前の例による。

第3号に同じた者）

２ 学期末卒業の許可は、ネットワーク情報学部教授

第11条 不正行為者処分に関する事務取扱いは、教務課又（７） 言語・動作・電子機器等により連絡する行為（連絡（13）使用が許可された参考書等の貸借（貸した者・借りて申請しなければならない。

ればならない。

第3号に同じ（10）偽名又は氏名抹消までに保証人と連署のうえ、学期末卒業願書によっるときは、直ちにその資格を失う。

第3号に同じ（６） 答案を写す（見た者・見せた者）

第３条 学期末卒業を希望する者は、当該年度の6月30日

第９条 不正行為者が本学奨学生制度による奨学生であ（５） 当該試験に関する事項の書込み（所持品・電子機
器・身体・机・壁等）

り卒業することをいう。

第８条 処分事項は、学籍簿に記載するものとする。

（４） カンニングペーパーの使用
第3号に同じ定の学費を納め、かつ、所定の手続を行うことによ本人及び保証人に通知する。

けん責処分とし、当該科目履修期間における定期試験実施科目を無効とする。

望する年度の前期において卒業要件を満たし、所第3条及び第4条により処分する。

2カ月の停学処分とし、当該科目履修期間におけ第1号に同じ

第２条 学期末卒業とは、卒業に必要な所定の単位を修得

附則
この規程は、平成27年4月1日から施行する。

けん責処分とし、当該受験科目を無効とする。
（14）その他試験監督者及び試験委員が不正行為と認めた場合
第1号から第13号に準じて処分する。
２ 学部長は、前項の処分について速やかに学長及び教授会に報告しなければならない。

67

68

専修大学奨学生規程（抄）昭和 55 年 2 月25 日制定（目 的）という。)第第１条 この規程は、専修大学学則(以下「学則」
39条に基づき、学術研究の奨励と経済援助を行うことにより有為な人材の育成に資することを目的とする。
（奨学生の種類及び資格）
第２条 奨学生の種類及び資格は、次のとおりとする。
（１） スカラシップ入試奨学生 人物に優れ入学試験の成績が特に優秀であるとともに、本学への入学を強く希望する者であって、スカラシップ入学試験制
度により入学を認められたもの（２） 二部スカラシップ入試奨学生 人物に優れ本学二部での勉学に明確な目的を持ち入学を強く希望する者であって、二部スカラシップ入学試験制度により入学を認められたもの（３） 新入生特別奨学生 次のアからオまでに定める入試制度により入学が認められた一部1年次入学者であって、人物に優れ入学試験の成績が特に優秀なもの
ア 帰国生入学試験
イ 外国人留学生入学試験
ウ 公募制推薦入学試験
エ 英語資格取得者入学試験
オ AO入学試験（４） 新入生付属推薦奨学生 本学の付属高校推薦入学者であって、人物に優れ出身高校の成績が特に優秀であるとともに、本学への入学を強く希望するもの（５） 新入生学術奨学生 1年次在学生であって、人物に優れ勉学に意欲的に取り組み、学部で実施する試験において成績が特に優秀なもの（６） 学術奨学生 2年次、3年次及び4年次の在学生であって、人物に優れ勉学に意欲的に取り組み、前年度の学業成績が特に優秀なもの（７） 自己啓発奨学生 在学生であって、学術、文芸、ス
ポーツ、自治・社会活動等に明確な目的を有し、その分野で優れた業績を達成し、更に高い目標に挑戦する個人又はその団体（８） 指定試験奨学生 在学生であって、公認会計士試
験の短答式試験又は最終試験に合格したもの（９） 利子補給奨学生 在学生であって、勉学意欲があるにもかかわらず、経済的理由により入学又は修学の継続のために金融機関からの教育ローンを必要とするもの（10）家計急変奨学生 在学生であって、勉学意欲があるにもかかわらず、主たる家計支持者の死亡、失業、長期療養等に基づく経済的困窮により、修学の継続が著しく困難となったもの（11）災害見舞奨学生 在学生であって、当該学生が居住している家屋又は主たる家計支持者が生活の本拠として居住している家屋その他の建造物等が火災、風水害、地震等に被災し、損害を受けたことにより経済的困窮度が高くなったもの（採用人数及び期間）
第３条 奨学生の採用人数及び採用期間は、別表のとおり
とする。
（奨学金）
第４条 奨学生には、奨学金を支給する。

69

２ 支給する奨学金の額並びにその支給時期及び支給方法は、次のとおりとする。
（１） スカラシップ入試奨学生 授業料相当額及び施設費相当額とし、入学手続時並びに2年次、3年次及び4年次の学費納入時に支給する。
なお、
自宅外通学者には、
自宅外通学奨学金として、別に定めるところにより、年額60万円を支給する。
（２） 二部スカラシップ入試奨学生 授業料相当額及び施設費相当額とし、入学手続時並びに2年次、3
年次及び4年次の学費納入時に支給する。
なお、
自宅外通学者には、
自宅外通学奨学金として、別に定めるところにより、年額30万円を支給する。
（３） 新入生特別奨学生 授業料の半額相当額とし、入学手続後並びに2年次及び3年次の学費納入後に一括支給する。
（４） 新入生付属推薦奨学生 授業料の半額相当額とし、入学手続後及び2年次の学費納入後に一括支給する。
（５） 新入生学術奨学生 法学部、文学部及び人間科学部の学生にあっては30万円とし、当該学部以外の学生にあっては15万円とし、採用時に一括支給する。二部の学生にあっては15万円とし、採用時に一括支給する。
（６） 学術奨学生 一部学生にあっては30万円、二部学生にあっては15万円とし、採用時に一括支給する。
（７） 自己啓発奨学生 個人にあっては20万円を、団体にあっては50万円をそれぞれ限度額とし、活動状況に応じて支給額を定め、採用時に一括支給する。
（８） 指定試験奨学生 公認会計士試験の短答式試験の合格者にあっては10万円とし、最終試験の合格者にあっては30万円とし、それぞれ採用時に一括支給する。
（９） 利子補給奨学生 金融機関の教育ローン適用者に対して、当該年度の12月末日における教育ロー
ンの借入残高又は当該年度の学費(入学金を含む。)の納付額のどちらか低い額に対して大学が定める一定率を乗じて得た額を利子補給分として一括支給する。
（10）家計急変奨学生 授業料の40％相当額とし、採用時に一括支給する。
（11）災害見舞奨学生 20万円を限度額とし、採用時に一括支給する。
３ 前項第1号及び第2号の授業料相当額及び施設費相当額は、大学に納めるべき学費のうちからこれらの相当額を免除することによって支給したものとする。
（奨学生の兼有禁止）第５条 奨学生は、第2条第1号から第6号までに定める奨学生を2以上兼ねることはできない。
（奨学生への出願）
第６条 奨学生への出願手続方法は、専修大学奨学生規
程細則(以下「細則」という。)において定める。
（奨学生の選考）
第７条 奨学生の選考方法は、細則において定める。
（奨学生の採用）
第８条 奨学生の採用は、次のとおりとする。

（１） 第2条第1号から第6号までに定める奨学生の採用
は、学部長会及び教授会の議を経て学長が決定する。
（２） 第2条第7号から第11号までに定める奨学生の採用は、学部長会の議を経て学長が決定する。
（奨学生資格の喪失）
第９条 奨学生が次の各号の一に該当し、奨学生として不適格と認められた場合は、奨学生としての資格を失うものとし、奨学金の支給を打ち切る。
（１） 休学し、若しくは退学したとき、又は除籍されたとき。
（２） 学則第67条により懲戒処分を受けたとき。
（３） 学業成績が著しく低下したとき、又は学生としての素行が好ましくないとき。
（４） 願書等の提出書類に虚偽の記載をしたとき。
（５） 正当な理由なく奨学生として必要な手続を怠った
とき。
（奨学金の返還）第10条 前条により奨学生の資格を失った者については、既に支給した奨学金の一部又は全部を返還させることができる。
（奨学生に対する指導）第11条 第2条第1号から第3号までに定める奨学生に対し適切な指導と助言を行うため、指導教員を置く。
２ 指導教員は、当該年度末に指導経過及び奨学生の修学状況を、所属学部長を経て学長に報告する。
（奨学生に関する事務取扱）
第12条 この規程の奨学生に関する事務取扱所管は、次により行うものとする。
（１） 一部におけるスカラシップ入試奨学生、新入生特別奨学生、新入生付属推薦奨学生、新入生学術奨
学生及び学術奨学生は、教務課とする。
（２） 一部における自己啓発奨学生、指定試験奨学生、
利子補給奨学生、家計急変奨学生及び災害見舞
奨学生は、学生生活課とする。
（３） 二部における二部スカラシップ入試奨学生、新入生付属推薦奨学生、新入生学術奨学生、学術奨学生、自己啓発奨学生、指定試験奨学生、利子補給
奨学生、家計急変奨学生及び災害見舞奨学生は、二部事務課とする。
（規程の改廃）第13条 この規程の改廃は、学部長会の議を経て学長が決定する。ただし、奨学生の種類、採用人数、採用期間又は支給する奨学金の額のいずれかを変更する場合は理事会の承認を必要とする。
附 則
１ この規程は、昭和55年4月1日から施行する。
２ この規程の施行と同時に、昭和47年4月1日制定の「専修大学奨学生規程」及び「専修大学奨学生規程細則」は、廃止する。
３ この規程の施行に伴う移行措置として、昭和55年度における一部3年次生及び4年次生からも第2種奨学生を採用することができるものとする。その場合の採用員数は1学年1学部各3名以内とし、採用期間は3年次生での採用者は2年間、また4年次生での採用者は1年間とする。

附

則

附

則

附

則

附

則

附

則

この規程は、昭和56年11月16日から施行する。
この規程は、昭和63年4月1日から施行する。
この規程は、平成3年4月1日から施行する。
この規程は、平成6年4月1日から施行する。
この規程は、平成9年4月1日から施行する。
則
１ この規程は、平成14年9月1日から施行する。
ただし、第2条第1号から第4号までに定める奨学生については、平成15年度採用の奨学生から適用する。
２ この規程の施行の日前に専修大学奨学生規程により採用された奨学生については、なお従前の例による。
附 則
この規程は、平成17年11月28日から施行する。
ただし、第2条第1号及び第3号に定める奨学生については、平成18年度入学者から適用する。
附 則
この規程は、平成19年4月1日から施行する。
附 則(施行期日)
１ この規程は、平成20年4月1日から施行する。
(経過措置)
２ この規程による改正後の専修大学奨学生規程の規定は、平成20年度以後に採用する奨学生について適用し、平成19年度以前に採用された奨学生については、なお従前の例による。
附 則(施行期日)
この規程は、平成21年4月1日から施行する。
(経過措置)
２ この規程による改正後の専修大学奨学生規程の規定は、平成21年度以後に採用する奨学生について適用し、平成20年度以前に採用された奨学生については、なお従前の例による。
附 則(施行期日)
１ この規程は、平成22年4月1日から施行する。
(経過措置)
２ この規程による改正後の専修大学奨学生規程の規定は、平成22年度以後に採用する奨学生について適用し、平成21年度以前に採用された奨学生については、なお従前の例による。
附 則
この規程は、平成23年4月1日から施行する。
附 則
この規程は、平成24年4月1日から施行する。
附 則
この規程は、平成26年4月1日から施行する。
附70転換・導入教育課程，教養教育課程科目一覧（平成28年度入学者用））内の数字は，単位数を示す（記載のない科目は２単位）。
3 年 次

4 年 次

7

応用心理学入門
哲学入門
倫理とは何か
論理学入門
ことばと論理芸術学入門１
芸術学入門２
異文化理解の人類学
異文化の現場からジャーナリズムと現代

社会科学基礎
関連科目

日本国憲法
法と社会
政治学入門
現代の経済
地理学への招待

人文・社会環境の地理学
社会学入門
社会思想と現代
教育学入門
学びの場の教育学

教育と社会のダイナミズム
マーケティングベーシックス
企業と会計

自然科学系科目

基礎自然科学実験 （1）
基礎自然科学実験
生物科学101
生物科学102
生物科学201
生物科学202

生物科学301
生物科学302
宇宙地球科学101
宇宙地球科学102
宇宙地球科学201
宇宙地球科学202

融合領域科目

化学101
化学102
化学201
化学202
化学301
化学302

物理学101
物理学102
物理学201
物理学202
物理学301
物理学302

数理科学101
数理科学102
数理科学201
数理科学202
数理科学301
数理科学302

科学論・科学史101
科学論・科学史102
科学論・科学史201
科学論・科学史202

学際科目109
学際科目110
学際科目111 （4）
学際科目112 （4）

学際科目113 （4）学際科目114 （4）学際科目115 （4）テーマ科目201
テーマ科目202
新領域科目301
新領域科目302

テーマ科目203
テーマ科目204
新領域科目303
新領域科目304

テーマ科目205
テーマ科目206
新領域科目305

テーマ科目207
テーマ科目208

教養テーマゼミナールⅡ （4）教養テーマゼミナール論文

Computer Aided Instruction for TOEIC a （1）Computer Aided Instruction for TOEIC b （1）Advanced English a
Advanced English b
English Language and Cultures a
English Language and Cultures b

English Presentation a
English Presentation b
English Writing a
English Writing b

基

教養科目

礎
基礎強化

英語以外の外国語外国語系科目

English Speaking a・b，Advanced
English a・b，English Language
and Cultures a・b は，各科目４単位まで履修することができます。

選択イタリア語101ａ （1）選択イタリア語101ｂ （1）

同一言語の選択101ａ・b をセットで履修してください。

17

各科目４単位まで履修することができます。ただし，同一年度に同一科目を履修することはできません。

ドイツ語上級301ａ
ドイツ語上級301ｂ
フランス語上級301ａ
フランス語上級301ｂ
中国語上級301ａ
中国語上級301ｂ
スペイン語上級301ａ
スペイン語上級301ｂ
ロシア語上級301ａ
ロシア語上級301ｂ
インドネシア語上級301ａ
インドネシア語上級301ｂ
コリア語上級301ａ
コリア語上級301ｂ

各科目4 単位まで履修することができ
ます。

用

海外
語学研修

海外語学短期研修 1（外国語）

各科目２単位まで履修することができます。ただし，同一年度に同一科目を履修することはできません。

中国語中級プラス202ａ
中国語中級プラス202ｂ
スペイン語中級プラス201ａ
スペイン語中級プラス201ｂ
スペイン語中級プラス202ａ
スペイン語中級プラス202ｂ
コリア語中級プラス201ａ
コリア語中級プラス201ｂ
コリア語中級プラス202ａ
コリア語中級プラス202ｂ

応

世界の言語と文化（ドイツ語）
世界の言語と文化（フランス語）

General English２は，英語 D 群の単位を修得できなかった場合に履修する科目です。

Screen English a
Screen English b

ドイツ語中級201ａ（1） スペイン語中級202ａ（1）
ドイツ語中級201ｂ（1） スペイン語中級202ｂ（1）
ドイツ語中級202ａ（1） ロシア語中級201ａ（1）
ドイツ語中級202ｂ（1） ロシア語中級201ｂ（1）
フランス語中級201ａ （1） ロシア語中級202ａ（1）
フランス語中級201ｂ （1） ロシア語中級202ｂ（1）
フランス語中級202ａ （1） インドネシア語中級201ａ （1）フランス語中級202ｂ （1） インドネシア語中級201ｂ （1）中国語中級201ａ（1） インドネシア語中級202ａ （1）中国語中級201ｂ（1） インドネシア語中級202ｂ （1）中国語中級202ａ（1） コリア語中級201ａ（1）
中国語中級202ｂ（1） コリア語中級201ｂ（1）
スペイン語中級201ａ （1） コリア語中級202ａ（1）
スペイン語中級201ｂ （1） コリア語中級202ｂ（1）
ドイツ語中級プラス201ａ
ドイツ語中級プラス201ｂ
ドイツ語中級プラス202ａ
ドイツ語中級プラス202ｂ
フランス語中級プラス201ａ
フランス語中級プラス201ｂ
フランス語中級プラス202ａ
フランス語中級プラス202ｂ
中国語中級プラス201ａ
中国語中級プラス201ｂ「教養テーマゼミナール論文」は，「教
養 テーマゼミナール」の単位を 修 得
し，次 年 度 以 降に同 一 教 員の「教 養テーマゼミナール」を履修する場合に作成（履修）することができます。

2

語

Computer Aided Instruction a （1）Computer Aided Instruction b （1）

選択スペイン語101ａ （1）
選択スペイン語101ｂ （1）
選択コリア語101ａ（1）
選択コリア語101ｂ（1）
選択アラビア語101ａ （1）選択アラビア語101ｂ （1）

同 一 年 度 に複 数の 教 養 テ ーマゼミ
ナールを履修することはできません。

教養テーマゼミナールⅢ （4）Basics of English (SW) 2a（1）
Basics of English (SW) 2b （1）またはGeneral English 2 (1)Intermediate English (SW) 2a（1）Intermediate English (SW) 2b（1）選択ドイツ語101ａ（1）
選択ドイツ語101ｂ（1）
選択フランス語101ａ （1）選択フランス語101ｂ （1）選択中国語101ａ（1）
選択中国語101ｂ（1）「人文科学基礎関連科目」「社会科学
基礎関連科目」における卒業要件単位（8）は卒 業 要件単位ではなく，当該関連科目を 8 単位修得することを学部として推奨することを示します。

（8）

学際科目105
学際科目106
学際科目107
学際科目108

D群

英English Speaking a （1）English Speaking b （1）

同一種目のスポーツウェルネスを同一年度に履修することはできません。
教養教育課程における卒業要件単位
17 単位を超えて修得した単位は，自由選択修得要件単位に算入されます。

学際科目101
学際科目102
学際科目103
学際科目104

教養テーマゼミナールⅠ （4）

世界の言語と文化（中国語）
世界の言語と文化（ロシア語）
世界の言語と文化（コリア語）
世界の言語と文化（スペイン語） 世界の言語と文化（インドネシア語）
言語文化研究（ヨーロッパ）1
言語文化研究（アジア）1
言語文化研究（アメリカ）
言語文化研究（ヨーロッパ）2
言語文化研究（アジア）2
海外語学短期研修 2（外国語）
海外語学中期研修 4（外国語）
海外語学中期研修 5（外国語）
海外語学中期研修 6（外国語）

スポーツ
スポーツウェルネス （1）ウェルネス
アドバンストスポーツ

アドバンストスポーツ

スポーツ
論群

健康と生涯スポーツ
スポーツと発育発達
自由選択修得要件単位

海外語学短期研修は，夏期留学プログラムを修了した場合に短期研修１に，春期留学プロ
グラムを修了した場合に短期研修２に認定されます。海外語学中期研修は中期留学プログ
ラムを修了した場合に認定されます。

海外語学中期研修 7（外国語）
海外語学中期研修 8（外国語）

1

保健体育系科目

海外語学中期研修 1（外国語）
海外語学中期研修 2（外国語）
海外語学中期研修 3（外国語）

考

General English1は，英語 B 群の単位を修得できなかった場合に履修する科目です。

4

作品を創る１
日本の文学
世界の文学を読む
歴史の視点
基礎心理学入門

備

キャリア入門の単位を修得した場合
は，自由選択修得要件単位に算入されます。

1

人文科学基礎
関連科目

卒業要件単位

2

B群

語

1 年 次
2 年 次
専修大学入門ゼミナール
キャリア入門あなたと自然科学
Basics of English (SW) 1a（1）
Basics of English (SW) 1b（1）
または
General English 1 (1)Intermediate English (SW) 1a （1）Intermediate English (SW) 1b （1）（1）
スポーツリテラシー

2

英

外国語基礎科目

スポーツリテラシー

教養教育課程請の受理又は不受理を決定し、不受理の場合は、遅滞なく、その旨を申請者に文書で通知する。
(卒業延期の許可)
第９条 卒業延期の許可は、学部長会及び各学部教授会の議を経て学長が行う。
(卒業延期の許可又は不許可の通知)
第10条 卒業延期の許可又は不許可の通知は、本人及び保証人に対し、卒業発表日以後、遅滞なく行うものとする。
(卒業延期の手続)
第11条 卒業延期の許可を受けた者は、別に指定する期限までに、次に掲げる卒業延期のための手続を完了しなければならない。
（１） 卒業延期年度の学費を一括納入すること。
（２） 卒業延期年度の履修登録科目の仮申請をすること。
（３） 卒業延期に関する本人と保証人とが連署した誓約書を提出すること。
(卒業延期の辞退)第12条 卒業延期の許可を受けた者がこれを辞退しようとするときは、別に指定する期限までに、本人と保証人とが連署した本学所定の卒業延期辞退願を教務課・二部事務課に提出しなければならない。
(辞退とみなす者)
第13条 第11条の卒業延期の手続を期限までに完了しない者は、卒業延期を辞退したものとみなす。
(卒業延期をした場合の卒業の時期)
第14条 卒業延期をした場合の卒業の時期は、次項及び第3項に規定する場合を除き、その年度の3月22日とする。
ただし、学期末卒業制度がある学部において、その許可を受けた場合には、学期末に卒業することができる。
２ 卒業延期期間中に、本人が死亡した場合は、その死亡の日を卒業の日として学位記を交付する。
３ 卒業延期期間中に、第17条第2項ただし書の規定により卒業延期の許可を取り消された場合にあっては、前年度の卒業とする。
(履修科目の登録)第15条 卒業延期の許可を受けた者は、20単位を限度として、履修科目の登録をしなければならない。
(卒業延期期間中の学費)第16条 卒業延期期間中の学費は、別に定める。
(学則適用の特例)という。)
第17条 卒業延期期間中の者(以下「卒業延期者」
は、学則第27条の休学及び学則第31条の退学の願い出をすることができない。
２ 学則第67条の規定は、卒業延期者についても適用する。ただし、けん責処分の場合は、併せて卒業
延期の許可の取消しをすることがある。
(内規の改廃)第18条 この内規の改廃は、学部長会の議を経て学長が行う。
附 則
この内規は、平成23年12月1日から施行する。

区 分
専修大学入門科目
キャリア教育関連科目
基礎自然科学

専修大学基礎科目

71※科目名の後ろに記載されている（

転換・導入教育課程

平成 23 年12 月1日制定(趣旨)
第１条 この内規は、専修大学学則(以下「学則」という。)第18条第5項の規定に基づき、専修大学(以下「本学」という。)における卒業延期の取扱いについて必要な事項を定めるものとする。
(定義)
第２条 この内規において「卒業延期」とは、学則第18条第1項に規定する卒業の要件を満たした者が、同条第4項に規定する特別の事情により本学の許可を受けて卒業を延期し、引き続きその学部で修学を継続することをいう。
2 前項の「特別の事情」とは、キャリアアップ、資格取得等を目指すことをいう。
(卒業延期の期間)
第３条 卒業延期により在学することができる期間は、1年を限度とする。
(申請及び許可)第４条 卒業延期を希望する者は、本学所定の申請書(以下「申請書」という。)により申請をし、本学の許可を受けなければならない。
(申請をすることができる者)
第５条 前条の申請(以下「申請」という。)をすることができる者は、次の各号の条件(以下「申請の条件」
という。)の全てを満たす者とする。
（１） 卒業延期の目的が第2条の特別の事情に適合するものであること。
（２） 4年次以上の者で卒業見込みのものであること。
（３） 卒業延期の年度が学則第8条に規定する在学年
限内にあること。
（４） 学費の滞納がないこと。
(申請期限及び申請方法)
第６条 申請は、卒業見込み年度の1月末日までに教務部教務課(二部在学生にあっては、二部事務部二部事務課とする。以下「教務課・二部事務課」という。)に、申請書を本人が直接その窓口に提出することにより行わなければならない。
(申請に対する審査等)
第７条 教務課・二部事務課は、申請書の提出があった場
合においては、遅滞なく、その申請が適格な申請かどうかの審査を行わなければならない。
２ 前項の「適格な申請」とは、次の各号のいずれにも該当する申請をいう。
（１） 申請の条件を満たしていること。
（２） 申請書の記載事項に不備がないこと。
３ 教務課・二部事務課は、第1項の審査に基づき、その申請が第5条第1号の条件を満たしていない場
合又は申請書の記載事項に不備がある場合は、申請者に対しその説明をし、修正又は補正を求める
ことができる。
(受理及び不受理)第８条 適格な申請は、受理し、不適格な申請及び第6条の期限を過ぎた申請は、受理しない。
２ 教務課・二部事務課は、前条第1項の審査に基づき、当該学部長の承認を得て、前項に規定する申ネットワーク情報学部ネットワーク情報学科

2

専修大学卒業延期の取扱いに関する内規

同一種目のスポーツリテラシーを同一年度に履修することはできません。
スポーツリテラシーとスポーツウェルスの単位を修得していなければ履修することができません。

オリンピックとスポーツ
トレーニング科学

スポーツコーチング
人類とスポーツ

24

72

ネットワーク情報学部ネットワーク情報学科※科目名の後ろに記載されている（

区

分

1 年 次

必修科目

2 年 次

3 年 次

備

考

選択必修科目超過修得単位は，専門選択科目の単位に算入されます。

4

数理リテラシー
線形代数

卒業要件単位26

超過修得単位は，専門選択科目の単位に算入されます。

基礎解析
インタラクションデザイン基礎演習 （4）ソフトウェア開発基礎演習（4）
データ分析基礎演習
（4）

応用演習

応用演習（コンテンツデザイン）（4）
応用演習（メディアプロデュース）（4）
応用演習（ネットワークシステム）（4）
応用演習（フィジカルコンピューティング）（4）
応用演習（経営情報分析）（4）
応用演習（ITビジネス）（4）
応用演習（社会情報）（4）
応用演習（情報数理）（4）

超過修得単位は，専門選択科目の単位に算入されます。

4

基礎演習

必履修

4 年 次

情報キャリアデザイン
プロジェクト（4）情報と社会
リテラシー演習
コンピュータとネットワーク
ネットワーク情報総論 1
ネットワーク情報総論 2
デジタルデータ基礎
情報表現演習情報分析基礎情報分析演習プログラミング演習 1

2

数学科目

専門教育課程科目一覧（平成28年度入学者用））内の数字は，単位数を示す（記載のない科目は２単位）。

プログラミング演習 2

超過修得単位は，自由選択修得要件
単位に算入されます。

プログラミング演習 2 発展
情報英語入門
企業研修

専門科目

専門教育課程ITイノベーション史
アニメーション
アプリケーションプログラミング
アルゴリズムとデータ構造 1
アルゴリズムとデータ構造 2
インターネット情報システム
映像表現
オブジェクト指向技術
オペレーティングシステム
会計システム（管理会計）
会計システム（財務会計）
学習科学
環境と情報
幾何学概論
企業情報システム
寄付講座
教育とメディア
グラフィックデザイン
経営学入門 1
経営学入門 2
経営分析
経済のモデル（マクロ経済学）
経済のモデル（ミクロ経済学）
ゲームの理論コンテンツマネジメント 1

選択科目

コンテンツマネジメント 2
サービス情報システム
財務諸表論 1
財務諸表論 2
システムモデリング
シミュレーション
社会情報
情報英語応用演習（英語表現）
情報英語応用演習（情報技術）
情報英語応用演習（情報社会）
情報英語基礎演習
情報システム開発概論
情報商品
情報数学 1
情報数学 2
情報デザイン情報と法情報リスク管理情報理論
数学セミナー
数理計画法
戦略のデザイン
データ解析 1
データ解析 2
データ通信

データベース
動的モデル
特殊演習
特殊講義
認知科学
ネットワークコミュニケーション
ネットワークとマーケティング
パソコンアーキテクチャ
ビジネスゲーム
ビジネスプロセスデザイン
ファイナンスプランニング
フィジカルコンピューティング
フィジカルコンピューティング開発論
プロジェクト実施技法
マーケティング
マスコミュニケーション論
マニュアルライティング
マルチメディア表現技法
メディアコンテンツ制作
メディア論
モデル分析
ユーザインタフェース
UNIX

Webデザイン
応用確率統計学習環境のデザイン
計算理論
情報システム管理

政策科学
データマイニング
テキスト処理プロジェクトマネジメント
分散情報システム

76

40

卒業演習 1
卒業演習 2
卒業演習 3
卒業演習 4

年間履修上限単位数(転換・導入教育課程,
教養教育課程科目含む)

44

40

38

2016

48

※超過修得単位とは，卒業要件単位数を超えて修得した単位のことです。

a. 卒業要件単位数を超えた以下の科目
a-1. 転換・導入教育課程科目
a-2. 教養教育課程科目

自由選択修得要件単位

a-3. 専門教育課程科目における専門選択科目*卒業要件単位数を超えた専門選択必修科目の単位は専門選択科目の単位に算入され，さらに卒業要件単位数を超えた専門選択科目の単位は自由選択修得要件単位に算入されます。

自由選択修得要件単位 計24

卒業要件単位124

b. 全学公開科目（12単位まで）
c. 教職に関する科目，司書・司書教諭課程科目*教職に関する科目，司書・司書教諭課程科目については，当該課程の学修ガイドブックを参照してください。

●進級の条件（１年次→２年次）：専門科目を18単位以上修得していること。うち専門必修科目を14単位以上修得していること。
●プロジェクト履修の条件：

基礎演習または応用演習のうち，１科目以上単位修得していること。

●卒業見込証明書発行の条件： ３年次終了時に86単位以上修得していること。

73

ネットワーク情報学部学修ガイドブック

平成 28 年 4 月1日
編集・発行 専修大学ネットワーク情報学部〒214 ― 8580
神奈川県川崎市多摩区東三田 2 ― 1 ― 1
TEL 044― 911― 7132（ダイヤルイン）