ゆきぐみ 【色・形】～スーパーマーケットへ行こう！～
１週目 方向付け考えることの発達＊袋の中身は何だろう？
スーパーマーケットに行って買い物してきた袋の中にはなにが入っているのかな？目にはアイマスクをつけ、手だけを使って袋の中のものを触り考えてみました。１つ目は“オレンジ”。触ってみると「かたい！ごつごつしてる」「まるいかたちだ」と目で見えなくてもその感触の特徴を教えてくれました！正解を見せると「お！おれんじだ」と納得の表情☺次に“スポンジ”を触ってみると….「うえはとげとげしてて、したはふわふわしてる」「ながしかくだ」「ちょっとちくちくするかな？」とスポンジ特有の感触や形を伝えてくれた子も！最後は“おにぎり”。「さんかくのかたちをしているよ」「おいしいものだ！」「ちょっとやわらかい」等と目で見ていなくても、“おにぎり”をイメージし、思わず「おいしいもの」という言葉が出てきました☺
それぞれどんな形なのかを聞いてみると、「まる！さんかく！しかく！」と声を揃えて教えてくれましたよ✨
みんなが行ったことのある身近な“スーパーマーケット”ですが、そこにはいろいろな形のものがあることに気づいたゆきぐみさんです☆

サークルタイムの後、この３つは発見コーナのお店屋さんごっこの商品になり、子どもたち同士でお買い物をしていましたよ♪

＊何の色がなくなった？
赤、青、黄色の3原色を使って始めに１つずつ色の確認をし、布を上からかぶせ隠しました。
そして子ども達も目を隠している間に1色を取り、再び布を開けると…何色がなくなったかな？！
記憶をたどったゲームをしました！しかし3色ではあっという間にわかってしまったので、徐々に色を増やしてみると「ちゃいろがない！」「あかとおれんじじゃない？」と色が増えても瞬時に答える
ゆきぐみさん☆最後に何色も取らずに布をかぶせ開けると…「ぜんぶあるよ」「７つだったからある！」と数にも注目し答える子もいました👀！
いろいろな色に触れる中で、お部屋にも同じ色はあるのかな？と探してみたり遊びの中で色の名前にたくさんふれながらもっともっと“色・形”の世界に興味がわくようにつなげて楽しんでいけたらいいなと思います。
ぜひお家でもお部屋の中に隠れている色を一緒に見つけたり、色分け遊びをしてみたりと親子で色についてもふれてみてくださいね☆

～あそびの様子～
発見コーナにレジやカゴ、いろいろな形をした品物が並んでいます。子どもたちがさっそくそれを見て「れじだ！おみせのひとやる！」(かごを持って)「ぼーるとぎゅうにゅうをかおう」等、子どもたち同士でやりとりする姿がありました。普段のお買い物をした経験を思い出しながら、自然と役割を決めて遊ぶ姿にほっこり☺
時には店員さんになるかお客さんになるかもめることもありましたが、「じゃんけんでじゅんばんをきめよう」と言って子ども同士で解決する様子もでてきました！ごっこ遊びを通して、そんな言葉のやり取りや自分だけでなくみんなで遊ぶにはどうしたらいいのか等、考える姿が見えてきたことに嬉しくなりました♡
また３原色のカラーセロハンを使って、それぞれの色をかざしてみたり重ねてみるといつも見ている景色が色の世界に変身✨「あかときいろでおれんじになった！」「あおとあかだとむらさきいろだよ」と発見したことを友だち同士で見せ合いながら色が混ざる面白さにふれているところです♪

ゆきぐみ 【色・形】～スーパーマーケットへ行こう！～
２週目 見本をみせる
考えることの発達＊チラシを使って探してみよう！
スーパーマーケットのチラシをよく見てみると、いろいろな“色”の食べ物や品物が載ってます。特にそのなかでも緑・紫・茶・橙色のものに絞ってグループに分かれ、どんなものがあるのか探し見つけたものはペンで丸をつけてみましたよ！
始めてみると最初はお菓子やジュースに目がいく子も多かったのですが、「あ！じゃがいもちゃいろだ」と野菜に注目したり「みどりのやさいこっちにもあとここにもある！」とブロッコリーやレタスなどを指し、グループで話し合う姿がみられました。また「いま○○ちゃんがまるつけたからつぎ○○くんにぺんかしてね」とグループ内で交代交代で回しながら協力して取り組む姿もあり、関心していました☺
グループ内で見つけたものを紹介し合ってみると、4色ともたくさんの食べ物や品物があることにびっくり！
自分たちのグループだけでなく、他のグループで見つけたものも知りお互いに共有することで更に興味の幅が広がりました！活動後もまだほかにもないかな？と熱心にチラシを見て探す姿も✨いろいろなチラシを見比べ「こっちにもおなじきのこがのっている！」「みかんはぜんぶで４こもかいてあるよ」と見方を変えて見てみる子もいました👀＊この“形”どんな形？
球体・円柱・直方体・立方体、この４つの形の名前を知ることはまだ難しいですが、触ったり角度を変えて見てみると子ども達が知っている“丸”や“四角”に見えます。子ども達に聞いて見ると円柱を見て「ながいまる」と言ったり、直方体は「ながしかく」と知っている言葉を使って教えてくれました。そんな4つの形に注目してみると、よく似たものは園の中にも隠れています。
「この丸(球体)は何と似ているかな？」と聞くと、すぐに「ぼーる！」と返ってきました。「この長い丸のものは？」と聞いてみると、積み木コーナーから円柱の積み木を出して「これとおなじ」と普段触っていることで見せた形と繋がり教えてくれる様子も…！立方体も積み木と同じことがわかり、直方体はホワイトボードを指したり、ゲームの箱を見せ同じであることに気づきましたよ♪子ども達が知っている丸や四角は、平面だけでなく立体的に見てみるとさらに形への理解に繋がっていくのだと思います。これからさらに“形”にも注目した活動を行っていきたいと思います。

＊スーパーマーケットへ行こう！
7・8日の2日間でスーパーマーケットへ行き、お店の雰囲気を感じながら今まで活動で触れてきた“色・形”を実際に見て感じてきましたよ！4つの色のグループに分かれ、それぞれの色のものはどんなものがあるのかまたその色のもので4つの形はどんなものがあるのかに注目👀！例えば“ちゃいろグループ”では事前にチラシなどでじゃがいもやきのこがあることを知っていましたが、スーパーの中を歩いてみると「みそがちゃいろだ！」「ぱんはこんなにちゃいろがある」と新たに茶色のものを発見！また各グループ実際にお買い物の体験も！それぞれ買うものがシルエットになっているカードを見ながら同じ形のものを探しレジでお会計もしましたよ☆
カゴやお財布を持ったり、袋詰めをしたり…グループ内で役割を決めながら協力してお買い物する姿がたくさん見られ、普段はお家の人がやってくれている姿をよく見ているんだなとも感じました☺直接スーパーへ行くことで、さらに“色・形”への興味や理解を広げもっと身近なものになっていけたらいいなと思います！

ゆきぐみ 【色・形】～スーパーマーケットへ行こう！～
3週目 理解を広げる
考えることの発達＊お買い物で買ったものを使って…！？
7・8日にスーパーマーケットへ行き、４つのグループでどんなものを買ってきたのか紹介しました。だいだいグループは“みかんの缶詰”。むらさきグループは“さつまいも”。みどりグループは“ラフランス”。ちゃいろグループは“キウイ”。それぞれグループの色と同じものをお買い物することができましたが、中身の色も同じかな？割って見てみることにしましたよ！
「さつまいもの中身は何色？」と聞くと、「しろだよ！」「ちょっとくりーむいろっぽいかも」などと皮の色だけを見て予想しました。また「キウイは何色かな？」と聞くとすぐに「きみどりいろ！」の声が✨そしてラフランスは、「しろかな？」「すこしちゃいろっぽいかんじ」と考えながら教えてくれました☺
実際に割ってみるとどれも大正解！！キウイは「まんなかがしろいんだね」「くろいたねがはいってる！」と予想していたものの他に見て気づいたことを嬉しそうにお話する姿が♪
せっかくみんなでお買い物してきたので、４つを味わってみました。さつまいもはふかしたので色が黄色に👀「やくときいろくなるんだよ」と得意げに教えてくれる子もいたりと、最後まで“色”に注目しながら味わって食べました。
友だちと一緒にお買い物してきたものや、他のグループの友だちが買ってきてくれたものを食べるのはいつも以上に美味しく感じられたのではないかな？と思います☺

＊３原色のえのぐで色を作ってみよう！新しい品物ができるかな？
『あおくんときいろちゃん』の絵本で２つが混ざると“みどり”になることを知ったゆき組さん。本当に２色を混ぜたら緑色ができるのかやってみると「おーみどりだ！」と子どもたちは嬉しそう✨「他にも赤の絵の具があるんだけど赤と青を混ぜるとどうなるの？」と聞くと、「むらさきだよ」とすぐに返事が！その次に「じゃあ赤と黄色を混ぜると？」「きいろ？」「おれんじかな」とそれぞれ考えていましたが、２色を混ぜるとオレンジに！「赤と黄と青、全部混ぜてみるとどうなるのかな？」と最後に聞くと、「くろじゃない？」「ちゃいろ？」と考えてみました。混ぜてみると…茶色に！！
３原色を使ってできた緑・オレンジ・紫・茶色。この色はスーパーでゆき組さんが探してきた色と同じでした👀そんな４色の絵の具やお花紙、画用紙やモールを使ってお店屋さんごっこに新たに商品を作ってみましたよ✨「スーパーにはどんな色や形のものがあった？」と聞きいてみると、「むらさきのさつまいも！」「なすもあったね」「ちゃいろいちょこれーとがあった」「まるいりんごとおれんじみた！」「みどりのぶろっこりーつくる！」と、それぞれ色や形を思い出しながらスーパーの商品を作りましたよ✨

自分たちで作った商品があることで、更にお店屋さんごっこが盛り上がっていけたらいいなと思います♪

＊野菜の中身はどんな“形”？
スーパーに売っていたレンコン・チンゲン菜・ピーマン・オクラ。どれも知っている野菜だけど、どんな“形”に見えるのか聞いてみました。するとピーマンは「ばななみたいなかたち」「ながまるっぽい」、オクラは「ほそながいさんかっけい！」等と子どもたちならではの言葉の表現がたくさん聞こえてきました☆そして中身も割ってみると…レンコンは予想していた通りの丸い穴がたくさん！ピーマンは「くろーばーみたい！」「おはなのかたちにみえる」。オクラは「ごかっけいだよ」と初めて聞く言葉も出てきましたよ👀

そんな野菜を使って、前回作った4色の絵の具と合わせ野菜スタンプ遊びをしました。それぞれの野菜の感触を味わいながら、スタンプをしてできた形をじっくりと眺める子。１種類ずつ１列に並べてスタンプをする子、ダイナミックにぐるぐると紙いっぱいに描く子…それぞれの個性が感じられゆき組さんらしい活動になりました✨食べるだけでなく、そんな“形”に注目する面白さも感じられたのではないかな～と思います☺

ゆきぐみ 【色・形】～スーパーマーケットへ行こう！～
４週目 理解を深める
考えることの発達＊色・形見つけ鬼ごっこ
ホールのあちこちにパンやオレンジ、きゅうりなど色々な食べ物の写真が貼ってあり、色と形だけのヒントをもとに答えがどれなのかを鬼に捕まる前に見つける鬼ごっこをしました。見つける前に答えのヒントになる色のカードを、次にそのシルエットを見せました。始めは紫色で長丸にヘタのようなシルエット。子どもたちはすぐに「なすだ！」とわかりました。次に長丸のシルエット。これは何かな？子どもたちはあちこちの写真を見比べつつ、「パン」の写真にたどり着きましたよ。その他にも緑色で細長いシルエットを見せると、「さっきよりもほそいね」と形の違いを比べたり、オレンジ色で丸のシルエットを見て探しに行くと、トマトとオレンジの写真が…！問題は「おれんじいろだったからこっちだ！」と色を思い出し考えながら答えを見つけました☺少しひっかけのような写真もありましたが、子ども達は２つのヒントだけで、答えを見つけることができました！！

＊形をよく見て！どうなるかな？
いつものテーブルと違い坂になっているテーブル。活動の中でその坂を使って形の実験をしました。子どもたちが積み木コーナーで使っている球体と直方体の積み木。それぞれ坂に置いたらどうなるのか予想してみま
したよ！球体のボールの方は「ころがる！」「ころころしたにいく」と予想。やってみるとその通り✨勢いよく転がっていきました。次に直方体の長四角はどうなるかな？と予想してみると…「とまるかな？」「ちょっとすべる」「さっきとおなじくなる」等、いろいろな意見が出てきました！
やってみると…最初は滑っていったけど途中で止まってしまいました。「なんで止まったんだろう？」と聞いてみると、「しかくくなっているから」「かたいから！」と球体のボールと比べながら直方体の特徴を教えてくれました。また「ながしかくのつぎにまるをおいてみたらころがるんじゃない？」という声も👀！やってみると球体が直方体を押しながら一緒に転がりました！子ども達の方から２つを組み合わせる方法がすぐに出てきたことに関心しました☺
また三角形の積み木も加えてやってみると、直方体よりかは転がるけど球体よりかはゆっくり進むという「速さ」にも気づきました！活動後も３つのものの他に、トイレットペーパーの芯(＝円柱)や球体でも素材の違う毛糸のポンポンを使い、どれが１番早く転がるのか試してみる姿が…それぞれの形の特徴を考え遊びました☆

＊色・形・種類分けゲーム
様々な活動の中で色や形に注目しふれてきたゆきぐみさん。これまでに体験してきたことを活かしながらお店屋さんにあるたくさんの品物を使って、分類分けをしましたよ！
最初は“食べ物”と“飲み物”の「種類」に分類分け。野菜や果物、お菓子の箱等は“食べ物”。牛乳や野菜ジュースは“飲み物”…とあっという間に種類分けできました✨次に「色」の分類分け。様々な品物の色に注目して、緑・橙・紫・茶の４色に分けてみました。箱の色を見て色分けする子もいれば、缶コーヒーを見て、「かんのいろはあおだけど、コーヒーはちゃいろだからここだ」と茶色のコーナーに置いている子もいました。色分けでは外見だけでなく中身の色を予想し考える姿がありましたよ！そして最後は「形」の分類分け。球体・円柱・立方体・直方体のイラストがかかれた各コーナーに品物を分けてみました。形では４つに分類してみたものの、「にんじんはながまるだからこっち」と円柱に置いてみても、他の子にとっては「うえからみたらまるだよ」という声が！またスープの箱では正面から見ると立方体のように見え、横から見ると直方体に見えるので見える角度によって形が変わることにも気づきました👀球体や円柱等、その言葉を覚えて使うことはまだ難しいですが、「まる」や「ながまる」といった子どもたちなりの言葉の表現を使って、４つの形が身近なものになっていったなと感じます♪
そして活動だけでなく色形を使ったお店屋さんごっこ等の遊びを通して、子ども達同士でのやりとりがたくさん見られ、自分の思いだけでなく相手の気持ちや考えを受け止めたり、思い通りにいかないことがあっても話し合って解決しようとする姿がありました☺そんな友だち同士でのかかわりもさらに深まってきているようです☆