『一條攝政御集』
藤原伊尹（和歌）西行（筆）二玄社,2002
請求記号：728.21||I 13
配置場所：研究室配置図書2023 年 2 月号 No.269

私のすすめるこの１冊
岡田 直樹（美術科 教授）『 一 条 摂 政 集 』（複製本）藤原伊尹（和歌） 西行（筆）これただ一条摂政集は藤原伊尹個人の和歌を収録した家集
も ろす けいたときに、矢立てから筆を取り出して、懐紙にさである。藤原伊尹は、右大臣九条師輔の長男で、父らさらと歌を書いたかのように感じられる。かなり師輔が死去したときは参議であったが、その後昇進のスピードで書き流して、すこぶる流動的である。

を重ね円融期には摂政となったとある。またその屋

文字の歪みや行の傾きに激しいものがあるが、その敷が一条にあったことからこの古筆名となったので中にも適度の抑制が利いていて品位を保っているとあろう。伊尹の家集としては、この一条摂政集の写ころが、この古筆の真骨頂であろう。

本以外に伝本がない。しかし後撰和歌集以降の勅撰私自身、書と本格的に取り組んだ傾は、自己の書集に、伊尹の歌が四十首近く入集していることからの基盤として、平安期の関戸本古今集を研究してきも、当時からかなりの歌人として認められていたこたが、一条摂政集に接し、関戸本古今集にはない自とが推測できる。

由奔放さに、新しい世界を見た感動を覚え、生涯のこの一条摂政集は、縦 13.0 センチ、横 12.3 セン
や ま と とじチの枡形の小冊子である。装丁は、一見大和綴のように見えるが、一条摂政集独自の綴じ方である。また一条摂政集の随所に見られる重ね書きによる訂正や集付け、さらに巻末の伊尹の略記等は、藤原定家の筆跡である。近年、京都冷泉家伝来の和歌関連の多くの資料が公開された。それらの資料の研究が進み、冷泉家は平安時代、御子左家と呼ばれ当主の藤原俊成と息子の定家は書写スタッフをかかえて、写本制作に勤しんでいたことが明らかになってきた。
恐らく一条摂政集も俊成・定家の御子左家工房で書写された写本の一つで、それが何らのか理由で流出し、所蔵者を転々と変えながら、今日に至っているのであろう。
その書風は甚だ自由奔放で、まるでふっと思いつ研究対象とするに至った思い入れの強い古筆でもある。

第４回教育展 「先生を目指した女性たちー京都府女子師範学校の歩みー」
2022 年 11 月 11 日から 2023 年１月 10 日にかけて附属図書館１階企画展示室にて、第４回教育展として「先生を目指した女性たち―京都府女子師範学校の歩み―」が教育資料館（まなびの森ミュージアム）の主催、附属図書館の共催で開催されました。
京都府女子師範学校は、1886 年（明治 19）に京都府師範学校に設置された同校女子部にはじまり、その後、女性教員の養成を求める声が高まるなか、1908 年（明治 41）に開校されました。同校の)沿革は『京都教育大学百二十年史』で知られる通りですが、同書で挙げられた以外にも、教育資料館及び附属図書館には、当時の学校・生徒の記録や写真、昭和初期に実践された「郷土教育」関係の諸資料が多数所蔵されています。さらに 2016 年（平成 28）には京都府女子師範学校の卒業生であり、戦中・戦後に京都市内で小学校教員を務めた西村美代子さんの写真・ 日記・ 手紙等がご遺族によって寄贈され、それらを活用することで女子師範学校の歴史に新たな光をあてられると考えました。 またその過程で、 京都府立京都学 ・ 歴彩館所蔵の行政文書等の調査も行い、大正天皇が皇太子時代に女子師範学校を訪問した際の記録等の未紹介資料に出会い 、それらも今回、展示できることになりました 。改めて貴重な資料を寄贈・提供して下さった方々、またこれらを大切に保管 ・ 管理してくださった方々のご厚意とご尽力に対し、感謝と敬意を表明する次第です。
また、12 月 10 日には、講演会「先生を目指した女性たち」を附属図書館
北館 2 階研修・セミナー室１にて実施し、國學院大学の多和田真理子先生による基調講演「近代信州の女性教員たち」と中村翼（教育資料館次長）の関連報告「京都府女子師範学校の歩み」がなされました（参加者 30 名）。両者が扱った地域は異なるものの、戦前の女性教員養成をめぐる諸課題の共通点が浮き彫りになるとともに、教員を目指し、教員になった女性たちの生の声を通じ、その葛藤や苦労の一端が明らかになったように思います。
今年は、感染症対策を施した上で一般利用者の方にも開放したこともあり、学生・教職員・卒業生・一般市民など、約 1,000 名の見学者がありました。
また、より広い情報発信のため、パンフレット図録は教育資料館のウェブサイトに掲載しており、展示の様子については後日に YouTube で公開する見＜講演会の様子＞込みです。あわせてご活用下さい。
YouTube もぜひ、ご覧ください

企画展示室（北館１階）
告知

報告

第13 回京都教育大学附属学校園こども美術作品展【会期】 2 月 1 日（水）～2 月 8 日（水）学修相談カウンター

こども達の表現をぜひご覧ください。

院生がいろいろな質問に対応してくれます。

美術領域専攻１回生展：Various

勉強や就職のこと、先輩に相談して1 月 12 日（木）から１月 25 日（水）まで開催されました。

みませんか？
今年度は 2 月 7 日（火）が最終です。
詳しくは HP 等でご確認ください→京都教育大学

それはかなう夢講座「先生になりたい－それはかなう夢」は、京都教育大
学のシンボルフレーズです。「それはかなう夢講座」では、本学の教職員が、学部、大学院のすべての専攻、研究科の学生や教職員の皆さんを対象に、科学の魅力をわかりやすくお伝えしていきます。

リクエストと投票で話題の本を読もう！
学習研究以外のリクエスト本を一定期間掲示し、皆さんの投票で購入する本を決定するリク
エスト企画をしています！リクエストや投票にどんどん参加してください！
【投票期間】 2 月 1 日（水）～3 月 15 日（水）第 35 回の報告※結果によっては購入できないこともあります。

ＹｏｕＴｕｂｅで公開されています。
https://www.youtube.com/watch?v=dDIMtHO63xw （ＹｏｕＴｕｂｅ公開のみとなります。）【講師】岡田 雄樹（体育学科 講師）【テーマ】学校に体育の授業は必要か？

※学習研究目的のものは原則として購入してい。<概要>今回は「学校に体育の授業は必要か？」という難しい問いをテーマに設定しました。このような問いは改めて問われないと考えないものです。また常にそこにあるのが当たり前であった
体育もいつの日か消える日が来るかもしれません。消え失せる日ます。

ブックハンティング購入図書展示コーナー「図書館に置いてほしい」と思う本を、学生自身はこのような問いについて考えることを放棄した時でしょう。

が選び、一定の条件内で購入する企画ブックハ

体育授業は「笑顔」がみられたり「笑い声」が響いたりするため一ンティング 2022（後期）を実施し、選んだ学生見楽しそうに見えます。ただそれはごく限られた人たちの「笑顔」さんによる POP（本の紹介）と一緒に展示してや「笑い声」であったりします。体育で嫌な思いをしてきた人たちいます！どんどん、ご利用ください！

は「学校に体育の授業は必要か？」と常に思っていたはずです。本
講座で答えが出たりはしませんが、教科の本筋を再度考えていた【場所】 1 階渡り廊下【期間】 2 月 1 日～

だけたら幸いです。

貸出できます※今までの回も視聴できますので、ぜひご覧ください！
主催：「現代的ニーズを踏まえた「理系」教員養成のためのカリキュラム開発」プロジェクト委員会
後援：京都教育大学同窓会・京都教育大学附属図書館

春季休業に伴う長期貸出について
学部生：1 月 30 日（月）～4 月 4 日（火）
院生・教職員：1 月 16 日（月）～3 月 20 日（火）

日曜開館

【返却期限日】 4 月 19 日（水）試験期間前の日曜日（2 月 5 日）を 9 時から 17 時まで開館します。試験勉強などにぜひご利用ください！
好評開催中！

児童書コーナー（南館 1 階）

第 10 回 京都・大学ミュージアム連携 スタンプラリー
2023 年 3 月 25 日（土）まで※本学は連携参加大学です。

今月の絵本カード（学生作）『ゆきのひのホネホネさん』
作・絵：にしむら あつこ
出版社：福音館書店

教育資料館 まなびの森ミュージアム
【2 月の開館日時】
6 日(月)、13 日(月) 、20 日(月)、27 日(月)、14：00～17：00※児童書コーナーにかわいいカードが飾られていますので、ぜひ見に来てください。

今月の逸品（2・3 月）『SZK 水素イオン（PH）比色計』
展示場所：附属図書館
教育資料館 まなびの森ミュージアム
https://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

論のくちび理のむすび
今回の執筆者

染谷 藤重（英文学科 講師）

英語教師の自律性支援がエンゲージメントに及ぼす影響－中学校英語授業における心理的欲求を媒介として －染谷藤重
京都教育大学紀要 2022, No.141, pp.81-91
URI:http://hdl.handle.net/20.500.12176/9765

現在、教育現場では、生徒の授業へのエンゲージメントが非常に重要な視点であると捉えられてきている。そこで、本研究では中学校 1・2・3 年生を対象として調査研究を行い、英語教師の自律性支援指導が生徒のエンゲージメントに及ぼす影響を検討した。
まず、自律性支援とは、教師が生徒に対して行う指導・支援のことを指し、生徒の自律性・有能性・関係性の欲求を充足させると言われている。そして、３欲求が充足することで授業へのエンゲージメントが向上するとされている。
「上記の理論的枠組みが、日本の中学校英語の文脈でも言えるのだろうか？」という疑問を解消すべく、調査及び分析を進めたものが本論文である。
相関分析や共分散構造分析といった多変量解析を用いることによって、以下のことが明らかになった。
①教師の自律性支援が生徒の３欲求に正の影響を及ぼすこと②生徒の３欲求の充足が生徒の授業へのエンゲージメントに正の影響を及ぼすこと③教師の自律性支援が生徒の授業へのエンゲージメントに正の影響を及ぼすこと
上記より、教師の自律性支援は、生徒の英語授業への３欲求を充足させて、授業へのエンゲージメントへと導くと考えられる。つまり、教師が自律性支援指導を意識し、生徒に英語の授業を行っていくことにより、エンゲージメントの向上及びその後の英語力、コミュニケーション能力の向上に寄与する可能性がある。

※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 141 号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUERe）の森」https://ir.kyokyo-u.ac.jp/ に掲載されています。

開館日程□9:00-21:00 ■9:00-17:00 ■休館(CLOSED)●京都教育大学附属図書館ホームページ
https://www.kyokyo-u.ac.jp/library/（QR ｺｰﾄﾞ→）

2/4 大学院入試(学外者利用不可) 3/1 館内整理日
2/6-2/10 後期末試験
3/12 学部後期入試
2/25-2/26 学部前期入試
3/24 卒業式※開館日程につきましては、変更となる場合がございますのでホームページをご確認ください。

京教図書館 News No.269 （2023 年 2 月号）
発行日：2023 年 2 月 1 日編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp