令和５年度
工業「自動車工学」シラバス
教 科
工 業
使用教科書

１

学 科
科目名
学年
自動車工学
自動車科
３
自動車工学２（実教出版）

学期
全

県立那覇工業高等学校
単位数
必修・選択
２
必修
プリント他

科目の目標

自動および自動車を構成する各装置の構造と機能について、基礎・基本を理解すると同時に、自動車が多種多様な装置や部品を有機的に結合させた装置の総合体であることを理解し、また、実際に活用することができること。

２

学習の方法

１．各項目の概要を板書にて理解し、理解したことを確認後、教科書を熟読する。
２．現物や写真等を見て、事象をイメージする。
３．各項目の最後に行われるワークシートにて、知識の定着を図ると同時に、自ら学び自ら考える姿
勢を身につける。

３

評価の観点や方法

評価の観点①関心・意欲・態度②思考・判断③技能・表現④知識・理解内
容評価方法
自動車の構造・機能に関心を持って、技術力 ①授業態度が向上した最新技術に意欲的に取り組み、さら ②ワークシートへの取り組みにこの技術力を社会的に実践的な態度を身につけている
自動車技術の適切な作業方法を判断し、構造 ①定期テスト
・機能に関する諸問題の解決をするための思考 ②ワークシート
を深め、創意工夫する能力を身につけている
自動車技術を適切に活用する技術を身につ①ワークシート
け、適切に処理するとともに、その成果を的確 ②発表する力に表現できる自動車の構造・機能に関する知識と技術を理 ①定期テスト
解し、自動車に関する基礎的な知識を身につけ ②ワークシートる時間

学習指導計画
月

学期

４

学習内容

学習目標

補助
教材

評価方法

１
４

６

第６章 ブレーキ装置

自動車のブレーキ装

１. ブレーキ装置の役割

置の構造と働きにつ５６

２．ブレーキ装置の構造と作用

いて学習する。

６８

第７章 ボデー・フレームと自動

ボデーの形式や構造、

７

４

車の安全

フレームの骨組み及１．ボデーとフレーム

び自動車の事故のさ

２．自動車の安全

いに、運転者・登場者
・歩行者の命を守るた
めの安全構造やいろ
いろな安全装置について学習する。

２
９
10

９
９

・プロジェク・定期テストター

・ワークシート取・現物・写真・ワークシー

第８章 走行と性能

自動車の基本的な性組状況

１．走行抵抗と駆動力能である走る・曲がる

・授業態度

２．直線走行性能

・止まるが自動車の走

３．曲線走行性能

行とどのようにかか

４．乗り心地性能

わりあっているか学

ト

習する。

11
３

６

12

６

１

６

２

６

３

４

第９章 自動車の電気・電子技術

自動車の電気装置に１．バッテリは、電源となるバッテ

２．スタータリやその他の電気装３．発電装置置がある。これらの電４．点火装置気装置の仕組みや働

５．保安装置き、およびその基礎と６．自動車の電子制御装置

なる電気や電子の性質などを学習する。

総授業時数

７０ 時 間令和５年度「自動車整備」シラバス
教 科
工 業
使用教科書

学 科
科目名
学年
自動車
自動車整備
３
自動車整備（実教出版）

学期
全

沖縄県立那覇工業高等学校
単位数
必修・選択
３
必修
３級ガソリン・エンジン整備

１

科目の目標
くるま社会において、自動車の整備は自動車の性能維持、寿命の長期化、快適で安全な走行、環境汚染の防止に必要とされる整備に関する知識と技術を習得させ、実際に自動車を整備できる能力と態度を育てる。

２

学習の方法
①科目の紹介で、自動車はどこの家庭にでもある便利な動く道具としての機械「くるま」であり、このくるまの整備の仕方を学ぶのがこの教科であることを強調する。
②毎時間、授業の始めに前回の授業の確認をし、本日の授業の内容を示す。自動車の故障の事例を紹介し、授業で学んだ事がすぐに役立つ事を解らせ、生徒の興味関心を引く。
③自動車整備の授業は現物を図で学習することが多いため、部品を提示し直に触れさせることで、理解しやすくさせ、また画像や動画等も多用することで、わかりやすい授業をする。
④生徒には全員授業参加をさせるために、板書したものをノートに取らせ毎時間提出させ、評価点に入れる。
⑤一つの単元が終わると、ワークシートを活用し関連する整備士国家試験の過去問題等も実施し、整備士合格に向けての意識を高める。

３

評価の観点や方法
評価の観点

内

容

評価方法

①関心・意欲・態度・くるま社会の自動車整備について関心を持ち、整備 ①学習態度
技術の向上に意欲的に取り組むと共に整備技術を ②ノート、ワークシート
交通の安全、環境保全、経済性の向上のために役立 ③学習用具をそろえる
てようとする創造的・実践的な態度を身につけている。
②思考・判断・自動車整備に関する諸問題の解決を目指して自ら思 ①ノート、ワークシート
考を深め、自動車の適切な整備の仕方を判断し、創 ②観察力
意工夫する能力を身につけている。
③技能・表現・自動車を適切に整備する技術を身につけ、実際の仕 ①ノート
事を合理的に計画し、処理すると共にその成果を的 ②発表・表現力
確に表現できる。

④知識・理解・自動車整備技術に関する基礎的な知識を身につけ、 ①定期考査
新車の整備マニュアル書を理解できる。
②小テスト③ノート、ワークシート

評価方法

①

②

③

④

学習状況観察

◎

○

◎

－

自己評価

課題レポート◎○◎◎

ノート提出・宿題など

ワークシート◎◎－◎

単元ごとの確認

定期考査

○

◎

◎

◎

中間・期末テスト※◎○－は重視度を表す

４

学習計画

学 時
期 数

学習内容（単元名）

学習目標

学習内容・
（評価の観点）
評価方法
及び留意点

補助教材

第４章動力伝達装置の整備
１．クラッチの整備
フロントエンジン後輪駆動式 クラッチの故障の原因と作 ｏワークシートの乗用自動車のクラッチ・変 用の点検、ペダルの点検、 ｏ定期考査
6速装置・プロペラシャフト・ 異音の点検や整備方法につ
終減速装置の整備について学 いて理解させる。
ぶ。
（関・思・知）２． 変速装置の整備

変速装置の中でも、同時かみ 変速装置の故障の原因と分あい式手動変速装置の整備と 解前の点検や分解・整備につ ｏワークシート ・プロジェク
ター
6
自動変速装置の点検について いて理解させる。
ｏ定期考査
・部品の提示学ぶ。
（関・思・知）・整備機器の提示
３．プロペラシャフトと自在 プロペラシャフトと自在継手 プロペラシャフトと自在継継手の整備の点検と分解・整備方法につ 手の故障の原因と分解前の ｏワークシート ・動画
いて学ぶ。
点検や分解・整備について理 ｏ定期考査
3
解させる。
（関・知）
１
４．終駆動装置と駆動軸の整 終減速装置と駆動軸の点検と 終減速装置と駆動軸の故障
学 6備
分解・整備方法について学ぶ。の原因と分解前の点検や分 ｏワークシート
期
解・整備について理解させる。ｏ定期考査
第５章かじ取り装置と懸架装置の整備
１．かじ取り装置の整備
かじ取り装置と懸架装置の点 かじ取り装置と懸架装置の ｏワークシート
6
検と分解・整備方法について 故障の原因と分解前の点検 ｏ定期考査
学ぶ。
や分解・整備について理解させる。

・プロジェク
２．車軸と懸架装置の整備 車 軸 と 懸 架 装 置 の 点 検 と 分 車軸と懸架装置の故障の原 ｏワークシート ター
解・整備方法について学ぶ。 因と分解前の点検や車軸の分 ｏ定期考査
・部品の提示6
解・整備について理解させる。
・整備機器の提示
３．車輪の整列
車輪の整列の点検と分解・整 車輪の整列の調整と調整前 ｏワークシート
・動画
備方法について学ぶ。
の点検や測定・整備について ｏ定期考査
6
理解させる。
４．車輪の整備
3

車輪の点検と分解・整備方法 車輪の故障の原因と分解前の ｏワークシートについて学ぶ。
点検や分解・整備について理 ｏ定期考査解させる。

第６章ブレーキ装置の整備
１．ブレーキ装置の整備
ブレーキ装置の点検と分解・ ブレーキ装置の故障の原因 ｏワークシート
8
整備方法について学ぶ。
と分解前の点検や分解・整備 ｏ定期考査について理解させる。
２．制動力の測定
3
２
第７章電気装置の整備
学
１．バッテリの整備
期 5
２．始動装置の整備
5３．発電装置の整備
5

自動車の制動力について原理 自動車の制動力について原 ｏワークシートと測定方法について学ぶ。 理と測定方法や点検・整備に ｏ定期考査
・プロジェク
ついて理解させる。
ター
・部品の提示電 気 装 置 の 点 検 と 分 解 ・ 整 電気装置の故障の原因と分 ｏワークシート ・整備機器の備・充電方法について学ぶ。 解前の点検や分解・整備につ ｏ定期考査
提示
いて理解させる。
・動画
始動装置の故障と点検と分 始動装置の故障の原因と分解 ｏワークシート
解・整備方法について学ぶ。 前の点検や分解・整備につい ｏ定期考査て理解させる。
発電装置の点検と分解・整備 発電装置の故障とその原因と ｏワークシート
方法について学ぶ。
分解前の点検や分解・整備に ｏ定期考査
ついて理解させる。

学 時
期 数

学習活動
（評価方法）
４．その他の電気装置の整備 その他の電気装置について点 その他の電気装置について ｏワークシート
検と分解・整備方法について 故障とその原因と分解前の ｏ定期考査
3
学ぶ。
点検や分解・整備について理
解させる。
単元名

第８章ボデーの整備
２ 4 １．車体と外板の整備
学
期
２．塗装
5

学習内容

学習のねらい・プロジェクター
・部品の提示・整備機器の提示

自動車のボデーについての点 自動車のボデーについて傷検と分解・整備方法について の原因と分解前の点検や分 ｏワークシート ・プロジェク学ぶ。
解・整備について理解させる。ｏ定期考査
ター
自動車の塗装について機器と 塗装についての機器の取り扱 ｏワークシート ・整備機器の提示
使用方法について学ぶ。
いや塗装ミスの原因と修正方 ｏ定期考査法について理解させる。

第９章自動車の潤滑
3 １．摩擦と潤滑・プロジェク
摩擦と潤滑の状態、潤滑剤の 摩擦と潤滑について理解さ ｏワークシート ター
種類と働き、性状せる。
ｏ定期考査

自動車の摩擦と潤滑について 自動車の摩擦と潤滑につい ｏワークシート
学ぶ。
て理解させる。
ｏ定期考査
３．グリース
自 動 車 用 潤 滑 油 に つ い て 学 自動車用潤滑油について種 ｏワークシート
ぶ。
類や交換時期、交換方法な ｏ定期考査
3
どの点検や分解・整備について理解させる。
４．粘度とちょう度の試験 動粘度試験やちょう度試験に 動粘度試験やちょう度試験 ｏワークシート
3
ついて学ぶ。
について理解させる。
ｏ定期考査
５．潤滑の箇所と時期潤滑の箇所と時期について種 潤滑の箇所や時期について点 ｏワークシート
類や方法について学ぶ。
検や分解・整備について理解 ｏ定期考査させる。
3６．給油脂機器
自動車に使用される給油脂機 自動車に使用される給油脂 ｏワークシート
３・プロジェク器について使用方法について 機器について使用方法につ ｏ定期考査
学
ター
学ぶ。
いて理解させる。
期
第 10 章自動車の性能試験
テスタライン、ファイナルラ 完成検査の種類についｏワークシート
1 １．自動車の完成検査
インについて学ぶて理解させる。
ｏ定期考査
6

２．潤滑油

２．動力性能試験
3３．操縦性・安定性試験
3 ４．乗り心地性能試験

性能試験、動力性能試験、ブ 各 試 験 に つ い て 理 解 さ せ ｏワークシート
レーキ試験、シャシダイナモ る。
ｏ定期考査
メータによる試験について学ぶ
停止時・走行時の操縦性・安 停止時および走行時の操縦 ｏ ワ ー ク シ ー ト
定性試験
性 ・ 安 定 性 試 験 お よ び 振 ｏ定期考査
振動試験、騒音試験、居住性 動・騒音・居住性試験を理試験について学ぶ解させる。

令和５年度工業「自動車整備（選択）」シラバス
県立那覇工業高等学校
教 科
工 業
使用教科書

１

学 科
科目名
学年
自動車
自動車整備
３
自動車整備（実教出版）

学期
単位数
必修・選択
全
２
選択
自動車整備士計算の基礎と問題
基礎自動車工学
３級自動車ガソリン・エンジン

科目の目標

車社会において、自動車の整備は自動車の性能維持、寿命の長期化、快適で安全な走行、環境汚染の防止に必要とされる自動車整備に関する知識と技術を習得させ、実際に自動車を整備できる能力と知識を育てる。
２

学習の方法①これまでに学習してきた、自動車工学、自動車整備、実習等を踏まえ、自動車整備士の実践事例などを参考に授業を展開する。
②毎時間、授業の始めに前回の授業の確認をし、本日の授業の内容を示す。試験に出題された内容とこれまでに学んできたことを復習させることで、知識の定着を図り、生徒の興味関心を引く。
③自動車に関する授業は現物を図で学習することが多いため、インターネット、VTR、プロジェクタ等を使い、また部品の提示も多くし、わかりやすい授業を展開する。
④一つの単元が終わると、関連する整備士国家試験の過去問題を実施し、整備士としての意識を高める。
３

評価の観点や方法
評価の観点

内

容

評価方法

①関心・意欲・態度 ・くるま社会の自動車整備について関心を持ち、 ①学習態度
整備技術の向上に意欲的に取り組むと共に整備 ②提出物
技術を交通の安全、環境保全、経済性の向上の ③学習用具をそろえる
ために役立てようとする創造的・実践的な態度を身につけている。
②思考・判断・自動車整備に関する諸問題の解決を目指して自 ①提出物
ら思考を深め、自動車の適切な整備の仕方を判 ②小テスト
断し、創意工夫する能力を身につけている③観察力③技能・表現・自動車を適切に整備する技術を身につけ、実際 ①提出物の仕事を合理的に計画し、処理すると共にその ②発表・表現力
成果を的確に表現できる。

④知識・理解・自動車整備技術に関する基礎的な知識を身につ ①定期考査
け、新車の整備マニュアル書を理解できる。
②小テスト
③提出物

４

学習計画
学期

時間

学習の内容
第１章

２

２

２

基礎工学

１．基礎計算・乗除の応用学習のねらい評価方法

３級ガソリン・エンジン整備士を目指す 学習態度
上で、必要な基礎的計算問題を学習しそ 過去問の解法を理解する。

提出物

・比例と方程式

定期テスト

・単位の考え方

行動観察・加重の配分

机間指導

２．計算問題過去に出題された問題を参考に、公式等・速度を用い計算問題を学習しその解法を理解

・燃料消費率

する。

・燃焼室
２

２
１

２

・トルク
・バルブ機構・ベルト機構
・ギヤ機構
・電気回路
・電力
３．工学一般２

２

・自動車の材料について理解する。

・自動車の機械要素

自動車に使用されている、燃料や潤滑剤・燃料について理解する。

・潤滑剤

物理学の熱、力、仕事、エネルギー、圧２・基礎的な原理・法則

２

・整備作業
第２章

２

２

自動車に用いられている材料や機械要素

エンジン

１．エンジン本体

力、電気、磁気、の基礎を理解する。
計測や工具・工作機器等の基礎整備作業について理解する。
エンジンを構成している各部品の機能、 学習態度
構造、材質について理解し、その分解、 過去問・シリンダヘッド

点検、修正等の整備についても理解す

提出物

・シリンダ・ブロック

る。

定期テスト

・ピストン

行動観察

・ピストン・リング

机間指導

・コンロッド、コンロッド・ベ
２

アリング
・クランクシャフト
・フライホイール

２
２

２

・バルブ機構・ﾊﾞﾙﾌﾞ･ﾀｲﾐﾝｸﾞ･ﾀﾞｲﾔｸﾞﾗﾑ

ガソリン・エンジンの作動について理解

・バルブ・タイミング

し、バルブ・タイミングについても理解・エンジン本体の点検する。

２．潤滑装置・オイルの潤滑４・オイル・ポンプ・リリーフ・バルブ・オイル・フィルタ

潤滑装置の概要、機能、構造、整備について理解する。

３．冷却装置
・ウォータ・ポンプ
５

冷却装置の概要、機能、構造、整備について理解する。

・ラジエータ・サーモスタット・ファン、不凍液
４．燃料装置３・キャブレータ

燃料装（キャブレータ）の概要、機能・構造について理解する。

・フューエル・ポンプ
５．吸排気装置
２・エア・クリーナ

吸排気装置の概要、機能・構造、整備について理解する。

・ターボチャージャ
・マフラ
６．燃焼
・排気ガスの発生過程とその成３

排出ガスの発生過程やその成分及び浄化対策について理解する。

分・排出ガス浄化装置
・触媒コンバータ・ブローバイ・ガス還元装置
第３章

電気装置

１．電気一般３

２

識について理解する。

提出物

・半導体

定期テスト

・バッテリ

行動観察

２．始動装置始動装置の概要、機能・構造、整備につ 机間指導・スタータ・オルタネータの構造

いて理解する。
充電装置の概要、機能・構造、整備について理解する。

・三相交流と整流・レギュレータ・点検・整備４．点火装置・イグニッション・コイル

点火装置の概要、機能・構造、整備について理解する。

・ディストリビュータ
４・ハイテンション・コード
・スパーク・プラグ・トランジスタ式点火装置
・マイクロ・コンピュータ式点火装置
第４章

電子制御装置

１．各種装置
・吸気系統
３

４

過去問

・電気用図記号

３．充電装置４

バッテリと電気装置及び半導体の基礎知 学習態度

・燃料系統
・制御系統
・コントロール・ユニット
・各種装置

電子制御装置の概要、構造・機能、整備について理解する。

第５章

法令

１．車両法
・種類
３

ついて、整備士試験の過去問を中心に学 過去問
習し、法令を理解する。

提出物

・登録制度

定期テスト

・検査制度

行動観察

・認証制度

机間指導

・定期点検
２．保安基準・車体構造
３

法令教材より３級整備士レベルの内容に 学習態度

・燃料装置
・騒音
・排気ガス
・灯火

令和５年度「実習」シラバス
沖縄県立那覇工業高等学校
教 科
工 業
使用教科書
１

学 科
自動車科

科目名
実習

学年
３

学期
全

単位数
６

必修・選択
必修

科目の目標

自動車整備に関する基礎的な技術を実際の作業を通して総合的に習得させ、技術革新に主体的に対応できる能力と態度を育てる。
２

学習の方法

① 要素実習自動車整備に関する要素的な実習を行い、実際的な知識と技術を習得させることをねらいとする。
② 総合実習要素実習の後に、そのまとめとして、各学科の専門科目に関する総合的な実習内容を扱い、実際的な知識と技術を習得させることをねらいとする。
③ 先端的技術に対応した実習
自動車整備に関連する先端的な技術に対応した基礎的な内容を扱い、その実際的な知識と技術を習得させることをねらいとしている。
④ ４つの班を１年間でローテーションして実習を行う。
３

評価の観点や方法

評価の観点①関心・意欲・態度②思考・判断③技能・表現④知識・理解内容評価方法
工業技術に関心を持ち、その改善・工場を目指 ①出席状況
して意欲的に取り組むとともに、社会の発展を ②学習態度および意欲
図る創造的、実践的な態度を身につける。
③提出物④作品の完成度
工業技術に関する諸問題の適切な解決をめざし ①観察力て、広い視野から自らを考え、基礎的な知識と ②作業能力
技術を活用して適切に判断し、創意工夫する能 ③工夫改善
力を身につける。
④レポート
工業の各分野に関する基礎的な技術を身につ①各種工具・機器の活用能力
け、安全や環境に配慮しものづくりを合理的に ②レポートの文章表現
計画し、実際の仕事を適切に処理すると共に、 ③作品の完成度
その成果を的確に表現する事ができる。
工業の各分野に関する基礎的な技術を身につ①レポート
け、工業の発展と環境・資源などとの調和のと ②作業能力れたあり方および現代社会における工業の意義 ③作品の完成度や役割を理解している。

４

学習計画

学習内容

学習目標

車両性能試験

1.エンジン性能試験装置の理
解と操作法
2.車両性能試験方法の理解と操作法
3.性能曲線図の理解とレポー
ト作成

1.エンジン性能試験方法の理解
2.車輌性能試験方法の理解

1.各車検機器（サイドスリップ
テスタ、スピードテスタ、ブレーキテスタ、ヘッドライト
テスタ、ＣＯ･ＨＣテスタ）を使用した各検査
2.各検査に関する各部調整及び整備
3.ホイルアライメントテスタを使用したアライメント調
整1.構造・機能の理解
2.分解・洗浄・組立手順の習得
3.部品の点検・測定
4.組立・調整
5.付属品の分解・組立
6.エンジンの調整方法

1.各車検機器の操作方法を習得する。
2.各検査の意味を、道路運送車
両の保安基準を確認しながら理解する。
3.各部の調整方法及び整備方法を習得する。

1.バッテリの整備と点検

1.バッテリのしくみ及び点検法について理解する。
2.スタータの構造・部品名称の学習、及び分解・点検・組立・試験法を理解する。
3. オルタネータの構造・部品名
称の学習、及び分解・点検・組立・試験法を理解する。
4.EFIの概要、点検、故障診断方
法を理解させる。オシロスコ
ープや外部診断機の取扱法を理解する。
5.ハイブリッド車の取扱法を理
解する。

総合整備

班

シャシ整備

2.スタータの整備、点検及び試
験
電装整備

3. オルタネータの整備、点検及び試験
4.電子制御式燃料噴射装置(EFI)

5.ハイブリッド車の取扱

評価方法

補助教材

3.上記の２つの性能試験を行い、実験結果を元に、性能曲線図を作成方法の理解・実習及び講義受講態度
1.シャシの構造、機能の理解。
・行動観察
分解組み立ての手順の習得。
・質疑応答
2.シャシ各装置の調整方法の習・学習内容理得。
解の確認
3.部品の点検、測定方法の習得。
4.安全作業方法の理解と習得。 ・練習問題等

５．実習ローテーション
１クラスを４グループに分け、４テーマを３５週間で学ぶ。
ローテーション
１グループ

総合整備 → エンジン性能 → 電気装置 → シャシ整備

２グループ

シャシ整備 → 総合整備 → エンジン性能 →３グループ

電気装置 → シャシ整備

４グループ

エンジン性能 → 電気装置 → シャシ整備 →

電気装置→ 総合整備 → エンジン性能
総合整備

プロジェク
タ及び実物
の提示

令和５年度「課題研究」シラバス
沖縄県立那覇工業高等学校
教科名対 象 学 科

学 年

工 業

自動車科

３年

科

目

名

単位数

学 期

３

全

必須・選択
使用教科書

課題研究
補助教材

科目の目標
○ 工業に関する課題を設定し、その課題の解決を図る学習を通して、専門的な知識と技術の深化、総合化を図るとともに、問題解決の能力や自発的、創造的な学習態度を育てる。

学習の方法○ 作品製作○ 調査、研究、実験、発表○ 産業現場等における実習○ 職業資格の取得
以上の内容を含んだ適切な課題（テーマ）を設定し、計画を立て、製作・調査・研究を行い、結果を整理・発表
する。

評価の方法
○ 下記の４つの観点により，学習内容のまとまり（定期考査まで）ごとに評価を行い，学年末に５段階の評定で総括します。
評価の観点
内
容
評価方法
①関心・意欲・ 工業の各分野における具体的な事象について関心をもち，数理的 学習の準備
態度に処理しようと意欲的に取り組むとともに，実際に処理する基礎的 学習の状況な能力と態度を身に付けようとしている。
②思考・判断工業の各分野における具体的な事象に関する諸問題の解決を目指 発表の内容
して，自ら思考を深め，基礎的・基本的な知識と技術を活用して適 レポート
切に判断し，創意工夫をする能力を身に付けている。
③技能・表現工業の各分野における具体的な事象に関する基礎的・基本的な技 課題，提出物術を身に付け，数理的に適切に処理するとともに実際にその成果を レポート
具体的に表現している。
④知識・理解工業の各分野における具体的な事象に関する基礎的・基本的な知 作業能力
識を身に付け，数理的に処理する意義を理解している。
作品のできばえ
レポート
その他○ 随時，学習のサポートを行うので，理解の難しいところ，つまずいているところは，早めに解決する。

授業計画（どのような内容を，どのように学ぶのか）課
題

カート１ 班
バイクレストア 班
カート２班
もの作り班

指導計画

学習内容

学習のねらい学習活動【評価方法】

1.希望班調査・班編
成
2.計画
3.設計
4.製作開始4.試運転・調整・改良
6.大会出場
7.発表準備
8.発表
1.希望班調査・班編
成
2.計画
3.設計
4.製作開始5.試運転・調整・改良6.発表準備7.発表
1.希望班調査・班編
成
2.計画
3.設計
4.製作開始5.試運転・調整・改良6.発表準備7.発表

自動車に関する知識を生かし、カート制作を行う。

カート制作を行うことによる、
、
「ものつ
くり」
「チームワーク」「クリーンエネル
ギーの探求と有効利用」について学ぶ。

実習態度（協力、取り組む姿勢など）

自動車に関する知識を活かし、不動バイク車両
レストアを行う。作業を通して、車両の原動機、走行装置、動力伝達の仕組みや働きを理解させる。

自動車に関する知識を活かし、不動バイ
ク車両レストアを行う。作業を通して、車両の原動機、走行装置、動力伝達の仕組みや働きを理解させる。
レストア後は、各装置の作動を確認して点検整備の記録を行う。

実習態度（協力、取り組む姿勢など）

自動車に関する知識を活かし、ドリフト走行ができる４輪車の制作を行う。

作業を通して、各作業に適切な技術の習得を行う。
安全に配慮したドリフトトライクとなるように製作をおこなう。

実習態度（協力、取り組む姿勢など）

1.希望班調査・班編
成
2.計画
3.設計
4.製作
5.発表準備
6 発表

これまでに学んだ技術を活かしハンモックを制作する。
ハンモックを支える支柱の制作もおなう。

金属加工技術だけでなく、木工やそれ以外の材料を利用して製作する事により、工業技術の奥深さを理解させる。

実習態度（協力、取り組む姿勢など）