令和５年度「デザイン実践」シラバス
教科名
工業

対象学科
グラフィックアーツ科

使用教科書
１

学年
２

科目名
デザイン実践

デザイン実践

補助教材

沖縄県立那覇工業高等学校
単位数
学期
必修・選択
２
全必修
新・カラーイラスト印刷技術
ｸﾞﾗﾌｨｯｸﾃﾞｻﾞｲﾝ検定問題集

科目の目標

工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会や生活における諸課題をデザインによって解決することに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
（1）デザインについて社会や生活との関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。
（2）デザインにより解決できる課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき構想を立て解決する力を養う。
（3）デザインによる豊かで快適な生活空間を構築する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。
２

学習の方法

①教科書やワークシートで毎時間の目標を確認し、理解を深める。
②情報機器や現物を確認することでイメージを深め、技術を身につける。
③毎時間の課題や提出物、考査テスト等をとおして必要な資質・能力の育成を図る。
３ 評価の方法○ 次の三つの観点に基づいて学期毎に評価し、１，２学期は素点化(ABC)します。三学期は年間を通して総合的に判断して五段階評定をします。
評価の観点
内
容
評価方法
① 知識・技能 安全・安心で快適な生活環境を構築し改善するために，デザ ・授業態度
インについて社会や生活との関係を踏まえて理解するとともに，ものづくりにおける様々な状況に対応できる技術を身 ・提出課題に付けている。
・定期考査
デザインにより解決できる課題を見いだし，
単に表面的なデ② 思考・判断・授業態度
ザイン性だけを優先するのではなく，デザインが社会や生活表現に与える影響に対して責任をもち，科学的な根拠に基づき構 ・提出課題想を立て解決する力を身につけている。
・定期考査

・発問評価
・小テスト
・発問評価
・小テスト

③ 主体的に取 デザインによる豊かで快適な生活空間を構築する力の向上 ・授業態度 ・発問評価を目指し，人々が求めているものや社会の動向の情報を基にり組む態度 した機能を製品化する方法について自ら学ぶ態度や，工業の ・提出課題 ・小テスト
発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を身につけている。 ・定期考査

４

その他・グラフィックデザイン検定２級にも取り組みます。

５．学習計画

月

予実

定施時

時

数

数

評価の観点
指導項目

指導内容（教科書）

思考・判断・表主体的に取現り組む態度･デザインと･デザインを構･デザイン

創造活動に成する基本要と創造活動

ついて企業素に着目して、 について自インの領域などにおけデザインと創ら学び，工(デザイン実践 P1～14)

る実際のデ造活動に関す業の発展にザイン事例

る課題を見い主体的かつを踏まえてだすとともに， 協働的に取理解すると科学的な根拠り組むこと( デ ザ イ ン 実 践 P153 ～ともに，関連に基づき構想ができる。

159)する技術をを立て，結果を身につける

検証し改善すことができることができる。

る。

･工業におけ･社会や生活の･工業にお知(2) デ ザ イ ン と 創

思態･工業におけるデザイン

造活動
ｱ ﾃﾞｻﾞｲﾝの概要

4

6

ｴ 人間要素工業とデザイン，デザ･デザインと創造活動

○○

○

人間要素

(1) 工 業 に お け る･工業におけるデザイン

ﾃﾞｻﾞｲﾝ
ｱ 工業製品の企
画と計画

５～
７

ｲ ニーズとデザ

18イン

評価規準・評価方法
知識・技術るデザイン

ニーズに着目けるデザイ

工業製品の企画と計画について企して，工業におンについて(デザイン実践 P15～30)

業などにおけるデザイン

自ら学び，ける実際のに関する課題

工業の発展

デザイン事を見いだすとに主体的か例を踏まえともに，科学的つ協働的にて理解するな根拠に基づ取り組むことともに，関き構想を立て、 と が で き連する技術結果を検証しを身につけ改善することることがでができる。

ニーズとデザイン(デザイン実践 P31～40)

○○○る。

きる。
(1) 工 業 に お け る･工業におけるデザイン

ﾃﾞｻﾞｲﾝｳ 組織と進行管理

97

組織と進行管理(デザイン実践 P41～48)○○○･工業におけ･社会や生活の･工業におるデザイン

ニーズに着目けるデザイについて企して，工業におンについて業などにおけるデザイン

自ら学び，ける実際のに関する課題

工業の発展

デザイン事を見いだすとに主体的か例を踏まえともに，科学的つ協働的にて理解するな根拠に基づ取り組むことともに，関き構想を立て、 と が で き連する技術結果を検証しを身につけ改善することることがでができる。

きる。

る。

(3) ビ ジ ュ ア ル デ･ビジュアルデザイン

ザイン
ｱ ﾋﾞｼﾞｭｱﾙﾃﾞｻﾞｲ
ﾝの概要

10～
1222

ビジュアルデザインのら学び、工( デ ザ イ ン 実 践 P161 ～る実際のデザインに関す業の発展に170)

ザイン事例る課題を見い主体的かつを踏まえてだすとともに、 協働的に取( デ ザ イ ン 実 践 P171 ～理解すると科学的な根拠り組むこと190)

ともに、関連に基づき構想ができる。

する技術をを立て、結果を( デ ザ イ ン 実 践 P197 ～身につける検証し改善す204)ことができることができる。

る。

･ビジュアル･工業製品など･ビジュア

デザインにのデザイン制

ルデザイン

パッケージデザイン

ついて企業作に着目して， について自( デ ザ イ ン 実 践 P191 ～などにおけビジュアルデら学び，工196)

る実際のデザインに関す業の発展にザイン事例

る課題を見い主体的かつを踏まえてだすとともに， 協働的に取理解すると科学的な根拠り組むことともに，関連に基づき構想ができる。

する技術をを立て、結果を身につける検証し改善すことができることができる。

る。

･プロダクト･工業製品など･プロダク

デザインにのデザイン制

トデザイン

グラフィックデザイン○○○

情報とデザイン･ビジュアルデザイン

8○○･プロダクトデザイン

ザイン

２～
３

計

970

ルデザイン

ビジュアルデ○(4) プ ロ ダ ク ト デのデザイン制作に着目して、 について自ｳ ﾊﾟｯｹｰｼﾞﾃﾞｻﾞｲ

1

デザインになどにおけザイン
ﾝ･ビジュア

ついて企業

ｴ 情報とﾃﾞｻﾞｲﾝ

(3) ビ ジ ュ ア ル デ･工業製品など

概要

ｲ ｸﾞﾗﾌｨｯｸﾃﾞｻﾞｲﾝ･ビジュアルｱ ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲ

プロダクトデザインの概ついて企業作に着目して， について自ﾝの概要

要などにおけプロダクトデら学び，工( デ ザ イ ン 実 践 P205 ～る実際のデザインに関す業の発展に230)

ザイン事例

る課題を見い主 体 的 かを踏まえてだすとともに， つ、協働的理解すると科学的な根拠に取り組む

ともに，関連に基づき構想ことができする技術をを立て、結果をる。

身につける検証し改善すことができることができる。

る。

○○○令和５年度「２年実習」シラバス
沖縄県立那覇工業高等学校
教科名

対象学科

学年

科目名

単位数

学期

必修・選択

工業

グラフィックアーツ科

２

２年実習

６単位

全必修

使用教科書

補助教材

１．科目の目標
クラスを４つの班に分けローテーション形式で、それぞれの分野を通して工業の見方・考え方を働かせ、実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して、工業の発展を担う職業人として必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
(1)グラフィックアーツに関する技術を実際の作業に即して総合的に理解するとともに、関連する技術を身につけるようにする。
【知識及び技術】(2)グラフィックアーツの技術に関する課題を発見し、工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。
【思考・判断・表現等】(3)グラフィックアーツに関する技術の向上を目指して自ら学び、工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。
【学びに向かう力、人間性等】
２．学習の方法○企画・デザインから印刷・製本までと印刷物ができるまでの全工程を学習する。
○３年実習で取り入れているコース選択を意識して(判断基準)実習に取り組む。
○沖縄の観光ポスターをテーマに、ＤＴＰの専門的な知識や技術を身につける。
○印刷機械では安全作業を意識し、印刷材料から断裁までの印刷作業全工程を学習する。
○後加工でも事故のないよう安全作業に努め、作品集の完成までを一斉に学習する。
○写真・スタジオではスタジオの活用だけでなく、安全指導、ライティング、画像編集ソフトなど専門的な知識や技術を身につける。
○スクリーン印刷では版の準備やインク調合、感光乳剤や紫外線による焼き付けなど孔版印刷の技術を学習する。
３．評価の方法
２年実習の授業では出欠は基より、日々の授業態度、提出物で評価し(ABC)、学年末には年間を通して学習した各ローテーションの評価を総合的に判断し、５段階評定をします。
評価の観点① 知識・技能内容

評価方法

グラフィックアーツに関する技術を実際の作業に即して総合的に 各分野で学んだ知識や技術理解するとともに、関連する技術を身につけている。の有効的活用、学習内容を分かり易くまとめたか。

② 思考・判断表 グラフィックアーツの技術に関する課題を発見し、工業に携わる 作品発表やレポートの内容
現者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する や方法。
力を身につけている。

③ 主体的に取り組む態度

グラフィックアーツに関する技術の向上を目指して自ら学び、工 授業参加態度、課題やレポ業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を身につけている。 ートの提出。

４．その他○ローテーションによる授業展開を行う。
○危険をともなう工程があるので、ふざけたり走り回ったりなど無いよう安全には十分気をつける。

年間指導計画表

月

予
定
時
数

実
施
時
数

評価の観点
指導項目

総合実習
46

要素
実習

４～３180要素
実習

４～３180要素
実習

４～３180要素
実習
４～３180

総合
実習
33

計

105

指導内容

・沖縄の観光ポスター制作をテーマにコンセプト発想・準備（撮影／ＤＴＰ／印刷）について・印刷全般を学習することにより、コース選択に結びつける。
ＤＴＰ
・ＤＴＰ業界について・各素材の確認と差し戻し
・写真の補正とトリミング
・台紙作成の基本ルール
・ロゴや文字データの作成
・レイアウトの基本と作成
・文字やイメージの校正・ＣＴＰ転送のデータ確認
・作成指導と提出
写真・スタジオ・スタジオの使用について
・カメラの基本操作
・校外撮影実習
・校外貸しスタジオの利用
・商品撮影におけるライティング
・AdobeBridge を使用した写真の管理
方法
・良い写真の選び方について
・写真と印刷メディアの歴史・モチーフを選び商品撮影
・ライティングとデザインを考える
・Photoshop を使用した現像処理
・HTML と CSS を用いた WEB デザイン
・作品作成指導と提出
製版・印刷機械
・平版印刷の仕組みと行程・安全な使用方法について
・ＣＴＰ（出力データの面付け作業とＳＤＰでのＲＩＰ展開の実際）
・刷版の出力と点検、検版及び枚数
・展開データをメディアへ保存
・印刷前準備と調整、印刷作業と片づけ・印刷物の検品、品質管理の徹底
・製本の準備、製本機による並製本・断裁機による化粧裁ち・作成指導と提出
スクリーン印刷
・孔版印刷の概要、及びアイディアス
ケッチ。
・ポジティブの原稿作成による画線部の作成。
・版の準備インク調合。
・乳剤塗布、乾燥、焼き付け、水洗。
・試し刷り、修正。
・本刷り。
・作成指導と提出、鑑賞、考察。
コース制
・コース分け・スペシャリスト（各コースのスキルアップ技術の向上）を目指す。
・３年実習に向けた技術習得と実践計画（進路指導を含む）。
・1年間の学習の振り返り

振評価規準・評価方法

り
知思態

〇

〇

〇

思考・判断・表現「実習」の学ぶ目的、安全に実習を行う方法をしっかりと理解している。

〇

〇

知識・技術

主体的に取り組む態度

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

ＤＴＰに関する知識と技能を身につけているとともに、それらを応用し、自ら計画して試行錯誤しながらグラフ
ィック作品を制作することができる。
(評価方法)
作品の製作過程、成果物を総合的に評価する。

ＤＴＰについて、学んだ知識、技術が作品制作に際してどのように応用できるかを考え、表現を創意工夫することができる。
(評価方法）
レポート

ＤＴＰの技術の向上を目指し、周囲と協働しながら自ら学ぶ態度が身についている。
(評価方法)
学習態度

写真・スタジオに関する基礎的な知識、技術を身につけているとともに、それらを応用し、画像処理ソフトで作品を制作することができる。
(評価方法)
作品の製作過程、成果物を総合的に評価する。

写真・スタジオについて、学んだ知識、技術が作品制作に際してどのように応用できるかを考え、表現を創意工夫することができる。
(評価方法）
・作品
・レポート

写真・スタジオの技術の向上を目指し、周囲と協働しながら自ら学ぶ態度が身についている。
(評価方法)
・レポート
・学習態度

ＣＴＰ・印刷機械の操作を通してオフセット印刷の仕組み、安全管理を含む操作技術やカラー印刷について理解している。
(評価方法)
作業過程、成果物を総合的に評価する。

製版・印刷機械について、学んだ知識、技術が作品制作に際してどのように応用できるかを考え、表現を創意工夫することができる。
(評価方法）
レポート

製版・印刷機械の技術の向上を目指し、周囲と協働しながら自ら学ぶ態度が身についている。
(評価方法)
学習態度

シルクスクリーン印刷の作成手順、技術を身につけているとともに、孔版印刷の仕組み、分色印刷について理解している。
(評価方法)
作品の製作過程、成果物を総合的に評価する。

スクリーン印刷について、学んだ知識、技術が作品制作に際してどのように応用できるかを考え、表現を創意工夫することができる。
(評価方法）
レポート

スクリーン印刷の技術の向上を目指し、周囲と協働しながら自ら学ぶ態度が身についている。
(評価方法)
学習態度

学んだ 4 つの分野を振り返り、自分の興味関心や進路について建設的に考えることができる。 (評価方法)
ワークシート

実際に自分で作れる日用品を作ることを通し、ものづくりに対する興味関心を高め、自ら学び工夫する態度を身につけている。
(評価方法)学習態度

返り令和５年度「課題研究」シラバス
沖縄県立那覇工業高等学校
教科名対象学科学年科目名

単位数

学期

必修・選択

工業

グラフィックアーツ科

２

課題研究

３

全必修

使用教科書

補助教材

１科目の目標○映像撮影機器、編集技術等編集ソフト及び特殊効果用ソフト利用技術の学習をする。
○スクリーン印刷技術の基本を学び作品を制作する。
○スタジオ・野外の撮影を実施、画像処理の Photoshop 活用して作品を作る。
○アナログの道具や PC のソフト（Photoshop, CLIP STUDIO PAINT）の使い方を学び、コミックの制作を行う。

２学習の方法○ＤＴＶに必要な撮影機材や出力機器等の取り扱い方、実際に撮影し編集作業を学習する。
○企画、撮影計画、絵コンテの描き方、起承転結、ストーリーの立て方を学習する。
○作品の販売市場を意識した目標を立て、デザインに取り組む。
○デザインを基に印刷対象物と製版・印刷方法を学習する。
○野外撮影の手順やスタジオ撮影の応用、物撮り台の活用など各種撮影方法を学習する。
○画像処理ソフトの活用によりクオリティの高い作品作りを目指す。
○アナログ原稿にくわえてデジタル原稿の仕上げまで、一連の作業について学習する。
○模擬問題、過去の検定問題などを繰り返し行い、技術の向上を目指す。

３評価の方法
１年実習の授業では出欠は基より、日々の授業態度、提出物で評価し(ABC)、学年末には年間を通して学習した各ローテーションの評価を総合的に判断し、５段階評定をします。
評価の観点
①

知識・技能

内

容

グラフィックアーツに関する技術を実際の作業に即して総合的に理解するとともに、関連する技術を身につけている。

評価方法
各ソフトの機能や技術の有効的活用。学習した内容を分かりやすくまとめたか

②

思考・判断

グラフィックアーツの技術に関する課題を発見し、工業に携わる者と表現して科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を身に作品発表やレポートの内容や方法。

つけている。
③

主体的に取り組む態度

グラフィックアーツに関する技術の向上を目指して自ら学び、工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を身につけている。

授業参加態度、課題やレポー
トの提出。

４その他
○各班ごとに３学期に発表会を持ちます。
○資格検定班以外の生徒でも検定試験は受験できますので、積極的に受験しましょう。

５

学習計画班

週数時数単元名

35

５

ＤＴＶとは

Ｄ
Ｔ
Ｖ
作
成

学習のねらい・DTV 専門用語の学習

・DTV 機器の活用技

・授業態度

・DTV 撮影機器の操作術の向上

・計画内容

・編集機器、出力機器操作・企画力､編集能力､・中間発表

ＤＴＶ機器・ｱﾌﾟﾘｹｰｼｮﾝの基礎、操作

表現能力育成・レポート

６

ＤＴＶ関連ソフ・編集、特殊効果ｿﾌﾄの学習・編集作業を通して・課題作品

トの基礎・企画・撮影計画を立てる。

発表能力を身につけ・学期末最終発表（内容、絵ｺﾝﾃ、仮編集等）

る。

会で総合的に判断

・カメラ操作の学習

・映像関連産業に興し観点別評価と５（光源、アングル、ズーム等）味関心を持たせる。

段階評定します。

撮影法

６

編集技術

・編集、ｻｳﾝﾄﾞ効果等の学習

2

・スキルアップ

・ターゲットやコンセプトの設定を・デザインが社会に・授業態度明確にしたデザインの制作

どのように関わって・計画内容

・販売学習に向けた取り組み。

いるか、実体験の中・中間発表

・テーマに沿ったデザイン案の作成。 で学習することで、・レポート

・マーケティングや販売マナー等の主体的に課題解決す・課題作品

学習や、実際に現場で働く方を講師る能力や創造力を培

・学期末最終発表に招き、スキルアップを図る。

う。

会で総合的に判断

スクリーン印刷

課題
15・グループ制作

12

・販売学習

個人制作

6

・まとめ

・年間の取り組みをまとめる。

・

し観点別評価と５

データ整理
35

227

写真・ス
タジ
オ

学習活動
（評価方法）

12

６

35

学習の内容

段階評定します。

撮影技術

・カメラの操作及び撮影技術の応用

・カメラの操作と撮・授業態度

・野外撮影

について

影状況への適切な対・計画内容

・スタジオ撮影・露出計で人工照明の適正露出を計応を習得する。

・中間発表

・商品撮影

り、肖像写真を撮影する。

・露出計の使い方を・レポート

露出計の操作・画像処理及びプリント仕上げまで知り、どんな照明条ライティングのの工程作業練習を繰り返し行う。

件でも撮影ができる

設定方法
6

技術の習得。

肖像写真撮影・画・画像処理（Photoshop）、ソフト利・ ・画像処理ソフトの像処理ソフトの用方法を繰り返し行う。

活用方法

・課題作品
・学期末最終発表
会で総合的に判断活用技術を習得。

し観点別評価と５・効果的なプレゼン

段階評定します。

能力を身につける。
35

DT
P&コミック

20

た学習
２
５
５

３
合計

・検定取得にむけ

105

・ＧＤ検定１級取得に特化した実技を学習する。

・DTP の基本から応・授業態度用までを学習させ

・計画内容

コミック概論・漫画制作の流れを学ぶ。

る。

・中間発表

描き方の入門・ｷｬﾗｸﾀｰとｽﾄｰﾘｰを考える。

・漫画の制作工程を・レポート

四コマの基礎・ﾌﾟﾛｯﾄとｼﾅﾘｵの書き方体験し、自分の世界・課題作品

短編・長編・道具の使い方観を漫画で表現し効

・学期末最終発表

テーマ設定

・コマ割りの重要性について果的に発表できる力

会で総合的に判断

制作基礎

・ネームの作成についての学習を身につける。

し観点別評価と５起承転結

・仕上げ方（ﾍﾟﾝ入れやﾄｰﾝ貼り）

作品紹介

・プレゼンテーションを行う。

段階評定します。

令和 5 年度

「工業情報数理」シラバス
沖縄県立那覇工業高等学校
教科名

対象学科

学年

科目名

単位数

学期

必修・選択

工業グラフィックアーツ科

２

工業情報数理

２

全必修

使用教科書

工業情報数理補助教材

検定試験練習問題集

１．科目の目標○

工業の見方・考え方を働かせ、実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して、工業の各分野における情報技術の進展への対応や事象の数理処理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
２．学習の方法(1)工業の各分野における情報技術の進展と情報の意義や役割及び数理処理の理論を理解するとともに、関連する技術を身につけるようにする。
【知識及び技術】(2)情報化の進展が産業社会に与える影響に関する課題を発見し、工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。
【思考・判断・表現等】(3)工業の各分野において情報技術及び情報手段や数理処理を活用する力の向上を目指して自ら学び、工業の発展に主体的かつ共同的に取り組む態度を養う。【学びに向かう力、人間性等】

３．評価の方法○ 次三つの観点に基づいて学期毎に評価し、１，２学期は素点化(ABC)します。三学期は年間を通して総合的に判断して五段階評定をします。
評価の観点① 知識・技能内容

評価方法

情報技術に関する基礎的な知識と技術を理解し、情 ・実技課題
報技術を利用した情報の収集・処理・活用のために必 ・定期テスト要な技能を身につけている。

② 思 考 ・ 判断
表現

諸問題の解決をめざしてみずから思考を深め、問題 ・実技課題解決方法を適切に判断する能力を身につけており、情 ・定期テスト
報技術を活用して情報を処理・表現することができる。 ・レポート③ 主 体 的 に取り組む態度

情報技術に関する基礎的な知識と技術に関心をも ・振り返りシート
ち、その習得に向けて意欲的に取り組むとともに、実 ・レポート際に活用しようとする創造的・実践的な態度を身につけている。

４．その他○Excel で関数を用いて実務的な表を作成することができるよう実技演習を多く行います。
また、BVA を用いた簡単なプログラム入力や、Unity の概要なども学びます。

５．学習計画
学期

週時数数

35６

評価の観点

学習項目

① Excel の 基 ・文字入力、セルの操作（文字配置、セルの本操作

６② 関数機能及一びグラフ作成

８学期③15二学期

９９６三学
期
合計８結合等）・表計算の応用能力を高め、日常生活でも活用できるようにする。
・セル内の計算式作成方法、行・列の幅の変更及び挿入・削除を繰り返し練習する。
・SUM,AVERAGE,MAX,MIN,RANK,等の基本的な関数を学習する。
・模擬データを入力させ、各種のグラフを作成する。
データ内容によって適したグラフの種類があることを理解し、選ぶことができるようにする。

６９

学習内容（ねらい）
・評価の観点①の関数機能及 成ができるようにする。
びグラフ作成 ・マクロの仕組みについておおまかに理解できるようにする。
⑤ VBA の理解 ・VBA の特徴、簡単なプログラム作成について理解させる。
・データの出力、データの入力、関数の計算について理解させる。
・文字データの取り扱いについて理解させる。
・プログラム中にデータを設定する方法を理解させる。
・検定試験の合格レベルに到達している生徒⑥ 検定試験
⑦ プ レ ゼ ン テ は受験させる。
ー シ ョ ン 作 ・効果的なプレゼンテーションのための有効な機能を学習しプレゼンテーションソフト
成の活用技術能力を高める。

⑧ Unity 基礎知識
⑨ オブジェク
トの配置と動かし方①70

・Unity の利用分野の説明と Unity の各機能を確認
・２D のルーレットゲーム制作を通してUnity でのゲーム制作の流れを学ぶ

③○○○

○

○

評価方法
・実技課題の完成度
・プリント提出・定期考査
・レポート
・振り返りシート

○○○

○

○

・知的財産権、プライバシーの保護、ネチケットなど自分と他人の権利を守ることやモラルの重要性を理解させる。

④ 表計算ソフト ・Excel における関数の活用や、グラフの作

②○○○○
○

○

○

・実技課題の完成度
・プリント提出・定期考査
・レポート
・振り返りシート

○

○

○
○

○

○

○

○

○

○

・実技課題の完成度
・プリント提出・定期考査
・レポート
・振り返りシート