Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
（2021.6）（情報公開文章用）

作成日 2022 年 12 月 7 日
第 2.0 版作成

2007 年 5 月 1 日〜2026 年 12 月 31 日の間に当科において全身放射線照射併用の造血幹細胞移植の治療を受けられる方及びご家族の方へ―「続・当院における全身放射線照射併用造血幹細胞移植の outcome の検討」へのご協力のお願い―

本研究の内容は、研究に参加される方の権利を守るため、研究を実施することの適否について川崎医科大学・同附属病院倫理委員会にて審査され、既に審議を受け、承認を得ています。また、学長と病院長の許可を得ています。
研究責任者 放射線腫瘍学
研究分担者 放射線腫瘍学
放射線腫瘍学
放射線腫瘍学
放射線腫瘍学
放射線腫瘍学
血液内科学
血液内科学
血液内科学
血液内科学

講師
釋舍 竜司
講師
渡邊 健太
講師
神谷 伸彦
臨床助教 池田 尚生
臨床助教 河田 裕二郎
教授
勝井 邦彰
講師
松橋 佳子
准教授 近藤 敏範
教授
近藤 英生教授
和田 秀穂

１．研究の概要
当院における全身放射線照射併用の造血幹細胞移植の治療前背景因子・治療内容・予後に関する単施設での観察研究を行い、治療の実態を明らかにすることを目標にします。
２．研究の方法
1) 研究対象者
2007 年 5 月 1 日〜2026 年 12 月 31 日の間に川崎医科大学附属病院放射線科（治療）において全身放射線照射併用の造血幹細胞移植の治療を受けられる方を研究対象とします。
2) 研究期間2017 年 12 月 11 日〜2027 年 12 月 31 日
3) 研究方法
上記の研究対象期間に当院において全身放射線照射併用の造血幹細胞移植治療を受けられる方で、研究者が診療情報をもとに後ろも向きにデータを選び、生着率・生存率・再発率・無再発死亡率の算出、また当院における全身放射線治療の現状や副作用等を把握する分析を行います。
4) 使用する情報の種類
患者プロフィール（年齢、性別）、診断名、診断日、腫瘍細胞の遺伝型・免疫表現型、治療直前の全身状態、病期等。また検査・調査項目として、血液検査所見、全身照射の総線量と分割
1

数、治療期間、照射法、線量率、照射エネルギー、診断に用いた病理標本、および放射線治療計画に用いた画像データ、全身照射後の有害事象（急性期・晩期）、中枢神経系浸潤の有無と髄腔内投与の詳細、造血幹細胞移植前状態、移植時前化学療法反応性と使用薬剤、移植細胞ソース、HLA 一致度、移植細胞の種類、前処置、前処置レジメ、GVHD 予防の有無、移植後の効果と転帰等を扱いますが、個人情報が漏れないように個人名をふせた状態で十分注意して使用させて頂きます。
5) 情報の保存
この研究に使用した情報は、研究の中止または論文等の発表から 5 年間、川崎医科大学放射線腫瘍学教室実験室内で保存させていただきます。電子情報の場合はパスワード等で制御されたコンピューターに保存し、その他の情報は施錠可能な保管庫に保存します。
6) 研究計画書および個人情報の開示
あなたのご希望があれば、個人情報の保護や研究の独創性の確保に支障がない範囲内で、この研究計画の資料等を閲覧または入手することができますので、お申し出ください。
また、この研究における個人情報の開示は、あなたが希望される場合にのみ行います。あなたの同意により、ご家族等（父母（親権者）、配偶者、成人の子又は兄弟姉妹等、後見人、保佐人）を交えてお知らせすることもできます。内容についておわかりになりにくい点がありましたら、遠慮なく担当者にお尋ねください。
この研究は氏名、生年月日などのあなたを直ちに特定できるデータをわからない形にして、学会や論文で発表しますので、ご了解ください。また、保管される既存データを新たな研究に利用する場合は、新たな研究の研究計画書等を倫理審査委員会へ再提出し、承認されてから利用します。また、その際はオプトアウトの手続きにより情報公開文書を作成し、研究対象者が研究参加を拒否する機会を保障します。他機関の研究者に既存データを提供する場合は、インフォームド・コンセントの範囲で提供を行い、匿名化対応表は提供せず個人の識別ができないよう配慮します。
この研究にご質問等がありましたら下記の連絡先までお問い合わせ下さい。また、あなたの試料・情報が研究に使用されることについて、あなたもしくは代理人の方にご了承いただけない場合には研究対象としませんので、2027 年 9 月 30 日までの間に、下記の連絡先までお申し出ください。この場合も診療など病院サービスにおいて患者さんに不利益が生じることはありません。
＜問い合わせ・連絡先＞
川崎医科大学 放射線腫瘍学教室 （岡山県倉敷市松島 577）
放射線腫瘍学教室 講師 釋舍 竜司
086-462-1111 内線 25501（平日：9 時 00 分〜16 時 00 分）
E-mail：radoncol@med.kawasaki-m.ac.jp
３．資金と利益相反研究をするために必要な資金をスポンサー（製薬会社等）から提供してもらうことにより、その結果の判断に利害が発生し、結果の判断にひずみが起こりかねない状態を利益相反状態といいます。
本研究に関する利益相反の有無および内容について、川崎医科大学利益相反委員会に申告し、適正に管理されています。 また、本研究では、研究責任者の釋舍竜司の大学より支給される研究費を使用する。

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介護職員初任者研修 取得講座

カリキュラム

第１2期 （平日クラス）

通学：89.5時間＋修了試験1時間

通信：40.5時間
添 削 課 題 （ 自 宅 学 習 ）

回数

日 時

場 所

授 業 内 容科 目 名

3月10日(火)
1回目

9:30～12:10
13:10～17:25
実質6時間
3月13日(金)2回目

9:30～12:10
13:10～17:00
実質6時間
3月17日(火)3回目

9:30～12:35
13:35～17:20
実質6.5時間

3月20日(金)4回目

9:30～12:40
13:40～17:25
実質6.5時間

3月24日(火)5回目

9:30～12:40
13:40～17:25
実質6.5時間

3月27日(金)6回目

9:30～12:40
13:40～17:25
実質6.5時間

3月31日(火)7回目

9:30～12:40
13:40～16:50
実質6時間

4月3日(金)
8回目

9:30～12:40
13:40～17:25
実質6.5時間

4月7日(火)
9回目

9:30～12:40
13:40～17:25
実質6.5時間

4月10日(金)10回目

9:30～12:40
13:40～17:25
実質6.5時間

4月14日(火)11回目

9:30～12:40
13:40～17:25
実質6.5時間

4月17日(金)12回目

9:30～12:40
13:40～18:00
実質7時間

4月21日(火)13回目

9:30～12:40
13:40～18:00
実質7時間

4月24日(金)14回目

9:30～12:10
13:10～17:50
実質6.5時間

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提出日＆返却予定日

研修
時間数（オリエンテーション：30分）
1.職務の理解2.介護における尊厳の保持・自立支援
3.介護の基本
4.介護・福祉サービスの理解と医療との連携

2.介護における尊厳の保持・自立支援
10.5
3.介護の基本

6.老化の理解8.障害の理解7.認知症の理解

レポートNo.1
提出期限

7.認知症の理解
5.介護におけるコミュニケーション技術
9(1)介護の基本的な考え方
4.介護・福祉サービスの理解と医療との連携

9(2)介護に関するこころのしくみの基礎的理解
9(3)介護に関するからだのしくみの基礎的理解
9(4)生活と家事

5.介護におけるコミュニケーション技術

レポートNo.1
返却予定

13.5

6.老化の理解9(5)快適な移住生活環境と介護
9(6)整容に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護レポートNo.２
提出期限

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9(7)移動・移乗に関連したこころとからだのしくみと自立にむけた介護①

7.認知症の理解
4.5

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9(7)移動・移乗に関連したこころとからだのしくみと自立にむけた介護②

8.障害の理解

レポートNo.２
返却予定
レポートNo.３
提出期限

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9(8)食事に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護9(9)入浴、清潔保持に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介 9.こころとからだのしくみと生活支援技術
護

レポートNo.３
返却予定

9(11)睡眠に関したこころとからだのしくみと自立に向けた介護レポートNo.４
提出期限

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9(10)排泄に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護9(12)死にゆく人に関連したこころとからだのしくみと終末期介護9(13)介護課程の基礎的理解Ⅰ

9(13)介護課程の基礎的理解Ⅱ
9(14)総合生活支援技術演習
知識の評価テスト(介護課程の基礎的理解)☛※レポート再提出最終締切日①（レポートＮｏ.１～Ｎｏ.３）
レポートNo.４返却予定※レポート再提出最終締切日②（レポートＮｏ.４）☛※知識の評価テストの実施（1.5時間）
1問１答式筆記試験、実技チェック試験。それぞれ70点以上が合格。
不合格者は合格するまで補講（2回目以降有料）を行う。

技術の評価テスト(総合生活支援技術演習)☛☛※技術の評価テストの実施（1.5時間）

10(1)振り返り
10(2)就業への備えと研修修了後における継続的な研修
修了認定筆記試験☛（修了式：約20分）☛※修了認定筆記試験を実施（1時間）
5肢選択方式・選択方式。70点以上が合格。
不合格の場合は合格するまで再試験（有料）を行う。

12
宇大生によるオンラインSDGs映画上映会 第3弾
2020年

9月22日(火・祝)

13:00­16:00!

未来の食を守る主催：宇都宮⼤学国際学部 環境と国際協⼒研究室
後援：NPO法⼈うつのみや環境⾏動フォ―ラム
宇都宮⼤学国際学部附属多⽂化公共圏センター
NPO法⼈とちぎユースサポーターズネットワーク
宇都宮市SDGs⼈づくりプラットフォーム

SE
ED!
生
命の糧!
"

問い合わせ先：uu.movieteam@gmail.com
Tel: 080-7265-5174(平日9:00~16:00
不在時折り返します)宇大生によるオンラインSDGｓ映画上映会 第３弾「SEED～生命の糧～」
先着
参加費

60名
500円

学生は100％引‼

20世紀に94％の種子が失われ、絶滅の危機にさらされている。
種子を失うことは、伝統を失うことである。
今、私たちの「食」が侵されています。
日本も例外ではありません。
「種苗法改正」によって危機が迫っているのです。
“国は原油で支配できる。人は食物で支配できる。
食物は種子で支配できる。”
種子は生命の糧なのです。
私たちが守らなければなりません。
安全で豊かな食物を未来に残すために…

⽇時：９⽉22⽇（⽕・祝）13:00〜16：00
第1部（100分）映画鑑賞
第2部（60分）ワークショップ
学⽣等による発表とディスカッション※ 参加費お支払いに用いるPaypay はお手持ちのスマホにて手数料なしで登録利用できる決済システムです。

※参加費は映画上映会の実費です。残額が生じた場合は、
COVID-19により困窮している学生の援助のために使用します。(宇都宮大学国際学部環境と国際協力研究室が資金管理を担います。)※ オンライン会議システム
ZOOMを利用した映画上映会になります。ZOOMは無料会員登録しお手持ちのPCやタブレットにダウンロードできます。
ZOOMの利用登録をすませ、安定した通信環境をご用意ください。

＜申し込み方法＞ 〆切：９月20日(日)①以下QRコードより事前に申し込みを行い、事前アンケートにご回答ください。

https://jp.surveymon
key.com/r/79FF5SX②以下QRコードまたは電話番号（080-7265-5174 ）より料金
500円をPaypayにてお支払いくだ
さい(メッセージ欄にて必ずお名前をフルネームでご入力ください：一般の方のみ)

環境と国際協⼒研究室③ お申込みが完了しお支払いが確認できた方には、3日以内に当日のZOOMのご案内をメールにてお送りします。

Paypayの使い⽅はこちら ➡ https://paypay.ne.jp/guide/
ZOOMの使い⽅はこちら ➡ https://zoom-tatsujin.com/using/
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Link to file download A man has died in hospital after an attack on a train platform at Manchester Victoria. He was rushed tohospital in an ambulance shortly before 2pm on Wednesday. His injuries are not thought to be life-threatening and detectives
are investigating. A Metropolitan Police spokesperson said: “Police were called at around 1.59pm this afternoon to reports of aserious assault on the platform of the Victoria line. “Officers attended and a man was taken to hospital by ambulance. His
injuries are not thought to be life-threatening. “An area of Victoria has been cordoned off for a forensic examination.
Detectives are investigating.” This is an incident to update. A man has died in hospital following an assault at Manchester
Victoria train station. Police are investigating. — Metropolitan Police (@metpoliceuk) February 11, 2019 Witnesses said theattacker was “waving a sword around”, having been “dismissed” by security staff. “The security guard walked off, looked down
the platform and walked back over, and the guy was waving a sword around,” said one. “It was an old guy on his own, dressed ina top hat and jacket with a sword. “He had it on a black hilt.” This story was originally published on Feb 11, 2019 at 9.27amOslo
Trondheim Oslo Trondheim is the name of a railway station located in the Norwegian city of Trondheim. The railway station is
located on the Drammen Line, from Oslo Central Station and from Trondheim Central Station. History Oslo Trondheim Station
opened as a local station on 1 January 1848 as a part of the Drammen Line between Kristiania and the Trondheim Line. From 1May 1898, the station was connected to the Bergensbanen by a train ferry. The ferry was discontinued on 31 July 1927, butreinstated on 7 May 1951. It was closed on 23 September 1992, but reopened 82157476af

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00/5〜07/2

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01/3〜07/8

ML5577

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左¥9,140ML5577

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左¥9,140190 シリーズ

W201 セダン

A クラス

W168 ハッチバック

B クラス
C クラス

OE No.
1689801264/1689800164
1689800964/1689801164

CL203 クーペ01/3〜08/5

Ｗ204 セダン

S204 ワゴン

CLK

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98/3〜02/3

ML5308¥8,090-

A209 カブリオレ

03/2〜10/3

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W210 セダン

95/6〜02/3

ML5438¥9,840-S210 ワゴン

96/6〜03/3

ML5438¥9,840ML5674

W211 セダン

02/3〜08/12

ML5309¥8,790-03/3〜09/7

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W220 セダン

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ML5561¥6,600-車体No. →F122820

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リモコン式テールゲート

01/10〜12/1

ML5811¥7,980ML5802¥7,050

R170 カブリオレ

96/9〜04/4

ML6032¥6,000ML5680¥3,340R171 カブリオレ

04/3〜11/2

ML5799右¥8,790

ML5818¥5,500ML5798左¥8,790

R172 カブリオレ

11/2〜

ML5799右¥8,790

ML5818¥5,500ML5798左¥8,790

R230 カブリオレ

X204

M クラス

W163
W164

V クラス

638 / 2

VANEO

W414

VIANO

W639

ビアノ

リモコン式テールゲート付き

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GLK

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期間：10 月から 2 月の受験直前まで
会場：島根大学松江キャンパス
教科：国語、英語、数学、理科、社会（受講教科は選択できます）

時間：午前 10 時～午後 3 時まで
対象：24 年度高校入試をめざす中学 3 年生
あったか元気便のご利用世帯のみ
定員：30 名 定員を超えた場合は抽選となります
締め切り：8 月 31 日（木）＊受講料は無料で、昼食（無料）も用意します
詳しくは裏面をご覧ください
高校受験を控えた中学 3 年生のみなさん、受験生を応援する「学習塾」を受講しませんか。10 月開校、2 月の「直前対策」まで、島根大学の学生ボランお詫びとお願い

ティアさんと、困難を抱える子どもたちを含む受験生への学ぶ場提供に日頃システムの不具合で、既に申込みいただいから取り組む NPO スペ－スさんの専門家の講師陣が応援します。

た方の受付ができませんでした。

苦手な教科の対策はもちろん、進路の悩みも相談できる場です。

申し訳ありませんが、再度ＱＲコードの申受講生は NPO スペ－スさんの「自学教室」（毎週木曜日）も利用できます。

込書にご記入の上、お申込みください。

特定非営利活動法人
NEWS LETTER
京都教育大学
附属教育実践センター機構

Kyoto University of Education
第２２号（２０１５. １.１３）
Organization of Educational Research and Practice Centers

教育支援センター

Educational Support Center

http://cert.kyokyo-u.ac.jp/

シンポジウム「これからの教師に求められるもの」報告
12 月 12 日に公開シンポジウム「これからの教師に求められるもの」を開催しました。168 名の参加者があり、大変熱気のある有意義なシンポジウムとなりました。
当日は、まず、教育支援センターの取組をもとに、教員養成をめぐる現状と課題について報告しました。実地教育部門からは、西井薫先生が本学の教育実習の意義と課題について、小山宏之先生が学校運動部活動指導者育成事業について発表しました。また、当センターに新しく設置された就職・キャリア支援部門については、今野勝明先生が主に 3 回生を対象にした取組について、池田忠先生が主に 4 回生を対象にした支援について、現状と課題を発表しました。
その後、東京大学名誉教授で元日本教育学会会長の堀尾輝久先生より、「現代の教養 地球時代をどう生きるか：教員養成の視点から考える」をテーマにご講演をいただきました。
「地球時代としての現代の教養」に関して、「共生の思想、共苦と連帯の思想を深める」という視点などをもとに、教員養成のあり方を考える必要性を示唆いただきました。
その後、センター長の水山光春先生との対談を行いました。教員養成における理論と実践の往還のあり方などをめぐって熱い議論が交わされました。

なお、詳細は３月末に当センターが発行致します「教育実践研究紀要第 15 号」に掲載します。

シリーズ「人権に基づく性教育」～“性と生”について学ぶ～ （関口久志）
このシリーズでは、各分野の人権に基づく性教育の専門家をお招きして、その理論と実践を学習します。目的は性を幸せ・健康（ウェルビィーング）なものにするための教育力を身につけることです。対象は学生、本学関係教職員、一般教職員、一般の方々など性に関わるすべての人々です。
日 時：２０１５年１月１７日（土）１４：００～１６：３０
会 場：キャンパスプラザ京都６階 京都教育大学サテライト教室
テーマ：知的障がい児への「恋愛や異性交際」をテーマにした授業実施率はなぜ低い？
内 容：発達上の重要なテーマであり、性教育上の課題のひとつと認識されながら、授業の実施率は低い。そこにある課題を整理し報告します。
報 告：高田千鶴氏（本学附属特別支援学校教諭・京都性教協会員）
問い合わせ：関口研究室（075-644-8326、ｓｅｋｉｈｉｓａ＠）留学生と地域住民との交流プログラム
当プログラムは、留学生が中心となって企画し、留学生たちの母国を多くの人に知ってもらい、また地域の人々と留学生との交流の場ともなっています。
本年度第３回は「ポーランドの学校生活」と題して、日本語研修留学生のマルタ・クリミュクさんにお話し頂きました。
ポーランドは日本と同じ６・３・３制ですが、高校まで義務教育です。また、小中高及び国立大学は無償で通うことが出来ます。各段階で修了試験はありますが、高校卒業時の「マトゥーラ」と呼ばれる修了試験は大学選択に関わるため、熱心に勉強したそうです。その試験勉強に入る１００日前に、高校で「ストゥドゥノフカ」というダンスパーティーが開催されるとのことで、楽しいことをしておいて勉強に集中するところに、国民性が出ているのかもしれません。小学校のカリキュラムに「民間防衛」という科目があり、みんな疑問に感じましたが、防災教育を行うようです。ポーランドという国の歴史を感じるようでした。
第４回は「私の高校生活」と題して、中国からの留学生である程莉萍さんにお話し頂きました。ご存じのように、中国の受験戦争は大変厳しいそうで、小さい頃から英語などの塾に通い、高校生ともなると、昼食時(昼寝時間も含む)の２時間以外、朝起きてから夜寝るまで勉強漬けだそうです。程さんの通われていた高校は、騒音の激しい町中で遊びの誘惑の多い所では勉強に集中できないからと郊外に移転し、まるで大学のキャンパスのようなところで、同じ敷地内にある寮で暮らすそうです。
もちろん、勉強の邪魔になるので携帯電話も禁止です。部活動もありません。教室の机の上に並べられた教科書や副読本、問題集の数は圧巻でした。また、制服については、学年ごとに自分たちで決めるそうで、胸には年度が刺繍されていて、学年の一体感を生んでいるそうです。
第５回は 1 月 27 日に開催します。入退場も自由ですので、気軽に覗いてみて下さい。

幼児教育専攻学生によるboard deco
附属教育実践センター機構棟内ホワイトボードに、幼児教育専攻の学生が、かわいい季節の張り絵をしてくれています。
１２月はクリスマスツリーとサンタさんとトナカイです。どんなプレゼントを運んできてくれたのでしょう。１月は羽根つきをする動物たちと雪だるま。みんな楽しそうですね。
附属教育実践センター機構棟入り口正面にあります。どうぞ、学生たちの力作を見に来館下さい。

スクールボランティアについて
本センターでは、公立学校での学生ボランティア活動を実地教育の一環として積極的に推進し、様々な事業等の紹介やサポート活動を行い、教職をめざす学生の実践的指導力の育成に大いに役立っています。詳細は、HP をご覧下さい。
【学生に周知していただきたいこと】◎ 学生が公立学校等でボランティア活動をする場合、必ず「学校ボランティア活動 学生登録カード」に必要事項を記入し、ボランティアオフィス又は教務・入試課実地教育グループへ提出して下さい。学外の活動でも「学生教育研究災害傷害保険」が適用されます。必要な場合には、「ボランティア証明書」を発行することが可能になります。
◎ ボランティアオフィスに来ると、様々な地域、時間帯、多様な学校ボランティアの紹介を受けられます。
教育支援センター
センター長（併任）
水山 光春
075-644-8281 ｍｉｚｕｙａｍａ＠
教育実践連携部門
樋口とみ子
075-644-8337 ｔｏｍｉｋｏ＠
実地教育部門／就職・キャリア支援部門
西井薫
075-644-8806 ｋａｏｒｕ＠
実地教育部門／就職・キャリア支援部門
池田忠
075-644-8214 ｉｋｅｄａ＠
実地教育部門／就職・キャリア支援部門
今野 勝明
075-644-8216 ｋｏｎｎｏ＠
実地教育部門（兼任）小山 宏之
075-644-8281 ｋｏｙａｍａ＠
モラル・人権意識向上教育部門
関口 久志
075-644-8326 ｓｅｋｉｈｉｓａ＠
ボランティアオフィス
075-644-8336 （月・木 11 時～14 時、金 11 時～15 時） ｓｉｅｎ＠
運動部活動指導者育成室 075-644-8143 （月 9 時～12 時半、火 9 時～16 時、水 10 時～12 時半、木 9 時～12 時） ｂｕｋａｔｕ＠
事務担当：研究協力・附属学校支援課 研究協力・センター機構支援グループ ｋｅｎｓｈｉｅｎ＠
TEL 075-644-8335、8118（内線のみ）

FAX 075-644-8339

E-mail cert@kyokyo-u.ac.jp
腹腔鏡下虫垂切除術 20kg～30kg未満(ドレーンあり)パス 入院診療計画書

SUY123

患者ID

主治医

病名説明日

患者氏名

担当医

管理栄養士

症状 □事前検査による異常所見

生年月日：

看護師

特別な栄養管理の必要性

病棟（病室）

薬剤師□有検査
食事排泄清潔

現在使用している薬をすべて確認します（現在中止している薬も含む）
入院中に使用する薬について説明します
アレルギーの有無等を確認します
事前に点滴をします
必要に応じて行います
入院後、食事や水分を摂取することはできません

その他

手術後合併症を起こさない
心電図モニターと酸素マスクを装着します
適宜体温や血圧を測ります
点滴をした状態で帰室します（続けて点滴をします）
お腹に管が入っています
食事や水分を摂取することはできません

制限はありません

ベッドの上で排泄用具を使用します

タオルで体を拭くことができます（必要な場合はお手伝いをします）

翌朝まで手術着のままで観察していきます

ベッド上でできるだけ安静にお過ごしください
活動（安静度） 手術室へ歩いて移動します（状態によっては車椅子やベッドで移動します）

説明
（指導）

手術後／患者目標 不安なく手術を受けることができる
治療処置
注射（内服）□無入院日・手術前

月日□患部の自覚症状（ 腹痛 発熱 嘔吐 ）入院生活や手術について説明します
ネームバンドを装着します
手術開始予定時刻は時分です
手術着に着替えます
装身具(眼鏡・ヘアピン・おもちゃ等)を外します
ご家族の方は病棟の食堂にてお待ちください（離れる際はスタッフに声をかけてください）

翌朝の回診まではベッド上で安静となります
痛みが強くある場合や気分が悪くなったり、身体に異常を感じた時はすぐにお知らせください
手術後に医師から説明があります※転倒転落・せん妄リスクが生じる場合は、適宜観察し、対応させていただきます。

上記のとおり説明を受けました

年月日※上記の内容は、状態によって変更する場合があります。変更の際はその都度お伝えします。
注1） 病名等は、現時点で考えられるものであり、今後検査等を進めていくにしたがって変わり得るものである。
注2） 入院期間については、現時点で予想されるものである。
外科パス：

説明を受けた人：（本人・家族）

続柄（）

腹腔鏡下虫垂切除術 20kg～30kg未満(ドレーンあり)パス 入院診療計画書
患者氏名

月日（性別）SUY123患者ID

術後1日目／術後2日目／術後3日目／術後4日目
／

患者目標 手術後合併症を起こさない
治療
処置
注射
（内服）

回診時、ガーゼの汚染が多い時は交換を行います（退院まで必要時行います）
日中まで点滴をします

検査

必要に応じて行います

食事

回診時にお腹の管を抜きます（状態により日にちがずれることがあります）

回診後、医師の指示で水分（水・お 朝から3分粥食です茶のみ）を摂取することができます

朝から5分粥食です

朝から7分粥食です

昼から流動食が開始となります
病院食以外のものは食べないでください

排泄清潔

回診後から制限はありません

制限はありません

タオルで体を拭くことができます（必要な場合はお手伝いをします）

回診後からは病棟内でお過ごしくだ 病棟内でお過ごしください
さい（初回歩行時は看護師が付き添活動いをします）（安静度） 初回歩行後は、ふらつきなどがなければ1人で歩けます（状態によって変更があります）
痛みが強くある場合や気分が悪くなったり、身体に異常を感じた時はすぐにお知らせください

説明（指導）
毎日回診があり、医師が手術部位の状態を確認します※転倒転落・せん妄リスクが生じる場合は、適宜観察し、対応させていただきます。

その他※上記の内容は、状態によって変更する場合があります。変更の際はその都度お伝えします。
注1） 病名等は、現時点で考えられるものであり、今後検査等を進めていくにしたがって変わり得るものである。
注2） 入院期間については、現時点で予想されるものである。
外科パス：お腹の管が抜けたらシャワー浴できます腹腔鏡下虫垂切除術 20kg～30kg未満(ドレーンあり)パス 入院診療計画書
患者氏名

月日

（性別）

術後5日目
／

術後6日目／患者ID

術後7日目／退院日／

患者目標 手術後合併症を起こさない
治療
処置
注射（内服）
検査
食事排泄

日常生活に支障がない状態で退院を迎えることができる
回診時、ガーゼの汚染が多い時は交換を行います
退院時に処方がある場合は、薬剤師からお渡しします（不在の場合には看護師からお渡しする場合もあります）
ネームバンドを外します
体温計を回収します
必要に応じて行います
朝から全粥食です

朝から常食（必要に応じて治療食）です

制限はありません
お腹の管が抜けたらシャワー浴できます

退院後の過ごし方、次回外来について説明をします
次回外来予約票と診察券をお渡しします
会計担当者が、お部屋へ伺います（開院日）
会計の説明を聞いてからの退院となります（状況によっては、多少お待ち頂く場合がございます）

清潔
病棟内でお過ごしください

活動（安静度）説明（指導）

痛みが強くある場合や気分が悪くなったり、身体に異常を感じた時はすぐにお知らせください

その他※転倒転落・せん妄リスクが生じる場合は、適宜観察し、対応させていただきます。
※上記の内容は、状態によって変更する場合があります。変更の際はその都度お伝えします。
注1） 病名等は、現時点で考えられるものであり、今後検査等を進めていくにしたがって変わり得るものである。
注2） 入院期間については、現時点で予想されるものである。
外科パス：

SUY123
LDMProduct Features
Accepts all 5.6 mm, 9 mm, andflanged laser diode packages
0°C to +70°C temperature
range
Quick dip switch configurationfor 3 and 4 pin laser diodes

The LDM-4407 is designed for users who run multiple
laser diode experiments. It accepts virtually all small canstyle laser diodes, while allowing quick installation andrelease of any package. Only minimal adjustments are necessary to set up different experiments. The unit’s temperature
control permits evaluation of laser diode performance overa wide temperature range. The slim, compact profile offers
unobstructed access to the laser window, making the unit
extremely user-friendly.

Mounts to optical table or rail
for easy integration with any
existing optical setup
Offers unobstructed accessto the laser
Nitrogen purge port

The most configurable
laser diode mount available.

4407
Temperature
Controlled
Laser Diode
MountLDM
4407

Easy insertion
socketTE Modules
Simple dip switches
to program laser
diode pinouts

Laser diodemounting plate

Metric and English
mounting baseSpecifications
INPUT CONNECTORS
Two 9-pin D-subminiature:(1) case temperature control(2) laser diode current control

LASER DIODE PACKAGE
Styles Supported:
Position Repeatability:
Angular Repeatability:
Optical Beam Height:

5.6 mm and 9 mm cans<200 µm<10 mrad
80 mmNOTES
12Air cooled on an optical table at 25°C ambient.
Stabilized to within ±0.2°C of the setpoint using a 4 A driver.

ORDERING INFORMATION
LDM-4407
CC-305S
CC-505S

Temperature Controlled Laser Diode Mount
Current Source/Laser Diode Mount
Interconnect CableTE Controller/Laser Diode Mount
Interconnect Cable

CASE TEMPERATURE CONTROL
Range-Continuous Operation: 0°C–70°CSensor Type:10 kΩ Thermistor

In keeping with our commitment to continuous improvement, ILX Lightwave
reserves the right to change specifications without notification and without liability
for such changes.

TEMPERATURE RESPONSE
Time (0°C to 25°C ):2
TE Module Ratings:

120 sec
Qmax = 28 W (2 @14 W each)∆Tmax = 70°C
Imax = 6.0 A
Vmax = 8.0 V

GENERAL
Size (HxWxD):
Weight:

36 mm x 110 mm x 95 mm
1.4" x 4.3" x 3.7"
0.56 kg (1.2 lbs)

For information call
P.O. Box 6310, Bozeman, MT 59771

FAX: 406.586.9405

www.ilxlightwave.com

1-800-459-9459
International Inquiries: 406-556-2481
email: sales@ilxlightwave.com
Rev. 4/2/03

Temperature
Controlled
Laser DiodeMount
リードレスペースメーカー植え込み術：当日パス 入院診療計画書

CLY132

患者ID

主治医

病名

説明日

患者氏名

担当医

管理栄養士

症状 □事前検査による異常所見

生年月日：

看護師

特別な栄養管理の必要性

病棟（病室）

薬剤師□有□患部の自覚症状（気分不快・呼吸困難・易疲労感）□無

入院日・治療前

月日

患者目標 不安なく治療を受けることができる

治療
処置
注射（内服）

現在使用している薬をすべて確認します（現在中止している薬も含む）
入院中に使用する薬について説明します
アレルギーの有無を確認します
足の甲の動脈が触れる部分に印をつけます
足の付け根を中心にお腹～膝上まで毛を剃ります
心電図モニターを退院時まで継続して装着します

点滴用の針を腕に挿入し、準備をします（点滴はカテーテル室で開始し、翌朝医師の指示があるまで継続します）
安静中に使用する薬を預かります

検査
食事排泄
清潔

減塩食（糖尿病や腎臓病等がある場合はその他の治療食）です
制限はありません
タオルで体を拭くことができます（必要な場合はお手伝いをします）

制限はありませんが、病棟を離れる際はスタッフに声をかけてください
活動（安静度）説明（指導）
その他

入院生活や治療について説明します
義歯・補聴器の有無を確認します
ネームバンドを装着します
治療に必要な物品は病院で準備します

尿の管を入れます

カテーテル室へはベッドで移動します
カテーテル着に着替えます
装身具（眼鏡・時計・義歯・指輪等）を外します
治療開始時刻は、緊急カテーテルやその他の検査の進み具合によって、大幅に前後する場合があります※転倒転落・せん妄リスクが生じる場合は、適宜観察し、対応させていただきます。

上記のとおり説明を受けました年月日※上記の内容は、状態によって変更する場合があります。変更の際はその都度お伝えします。
注1） 病名等は、現時点で考えられるものであり、今後検査等を進めていくにしたがって変わり得るものである。
注2） 入院期間については、現時点で予想されるものである。
循環器内科パス：

説明を受けた人：（本人・家族）

続柄（）リードレスペースメーカー植え込み術：当日パス 入院診療計画書
患者氏名

患者ID

治療後／

月日
患者目標

治療
処置
注射
（内服）

排泄
清潔

治療後1日目
／日常生活に支障がない状態で退院を迎えることができる

止血の為、穿刺部を圧迫固定します（脚が曲が 医師が止血確認後に圧迫固定を外します
らないよう固定具を付ける場合があります）
医師の指示により尿の管を抜きます
安静中に使用する薬は看護師が配ります
医師の指示により点滴の針を抜きます
預かっていた薬を返却します
ペースメーカーチェックを受けます

退院時に処方がある場合は、薬剤師からお渡しします（不在の場合には看護師からお渡しする場合もあります）
ネームバンドを外します
体温計を回収します

レントゲン撮影と心電図検査があります
帰室後から水分・食事を摂取することができます

減塩食（糖尿病や腎臓病等がある場合はその他 退院後の過ごし方、次回外来について説明をしますの治療食）です
次回の外来予約票と診察券をお渡しします

食事は片手で食べやすい形態に変更します

朝食はベッドを45度まで上げて食べます尿の管が入っています
排便はベッド上で便器を使用します（食べにくい方は動けるようになるまで食事を取 会計担当者が、お部屋へ伺います（開院日）
り置きますので、ご相談ください）
会計の説明を聞いてからの退院となります
尿の管を抜いた後はトイレを使用します（状況によっては、多少お待ち頂く場合がございます）

翌朝までカテーテル着のままで観察していきます

シャワー浴または、タオルで体を拭くことができます（必要な場合はお手伝いをします）

治療後6時間は安静となります(寝返りもできません) 医師の診察が済むまではベッド上でお過ごしくだ

活動
さい（安静度） 安静解除後は看護師介助のもと、体の向きを変えることができます

説明（指導）

退院日／

治療後合併症を起こさない

検査

食事CLY132

診察後の制限はありません

治療後、医師から説明があります
治療後、胸部不快や気持ちが悪いなど、苦痛がある場合は看護師にお知らせください

その他※転倒転落・せん妄リスクが生じる場合は、適宜観察し、対応させていただきます。
※上記の内容は、状態によって変更する場合があります。変更の際はその都度お伝えします。
注1） 病名等は、現時点で考えられるものであり、今後検査等を進めていくにしたがって変わり得るものである。
注2） 入院期間については、現時点で予想されるものである。
循環器内科パス：
NEW 405 nm
SUPERLUMINESCENT
LIGHT EMITTING DIODE
APPLICATIONS
Biomedical & Medical
Inspection & Metrology
Confocal Microscopy
Defense & Homeland Security

FEATURESHigh optical power out of Polarization Maintaining Fiber (PMF) up to 5 mW
High spatial coherence, low temporal coherence
Wide optical bandwidth up to 4 nm (3dB)
Low ripple; high suppression of secondary coherence peaks
Built-in monitor diode and TEC

TYPICAL CURVES
7.0

6.0

6.0

5.0

5.0

4.0

4.0

3.0

3.0

2.0

2.0

1.0

1.0

0.0

0.0100020406080
C urrent (m A)-10.0Power (dBm/0.05nm)

ASE Pow er&V oltage vs Current

Voltage (V)ASE Power (mW)7.0

ASE Spectrum

-15.0
-20.0
-25.0
-30.0
-35.0
-40.0
-45.0
400405410
Wavelength (nm)

TYPICAL PERFORMANCEEXALOS AG
Wagistrasse 21
CH-8952 Schlieren
Switzerland
Phone +41 43 444 60 90
Fax +41 43 444 60 99
sales@exalos.com
EXALOS Inc.
60 Teal Drive
Langhorne, PA 19047
United States
Phone +1 215 752 2115
Fax +1 215 752 3663

Part number
Power in PMF (mW)
Bandwidth FWHM (nm)Center wavelength(nm)Spectral ripple (dB)Standard package

EXS210016EXS210016-01
5.0
4405
0.2
14-PIN BTF

光貿易（株） TEL: 03-3832-3117 contact@hikari-trading.com http://www.hikari-trading.com
NEWS LETTER
京都教育大学
附属教育実践センター機構

Kyoto University of Education
第３７号（２０１８．１．２２）
Organization of Educational Research and Practice Centers

教育支援センター
Educational Support Center
http://cert.kyokyo-u.ac.jp/「学校が元気になるファシリテーター入門講座」（講演会）を開催しました
教育支援センターと教職キャリア高度化センターが共催し「学び続ける教員」を養成・支援するための講演会を１２月１日（金）に開催しました。
講師に株式会社ひとまち代表取締役のちょんせいこ氏をお迎えし、講演タイトルは「学校が元気になるファシリテーター入門講座～主体的・対話的な深い学びを育む～」として、アクティブ・ラーニングが注目されている今日、子どもたちの主体的・対話的で深い学びを引き出すための工夫についてご講演いただ
きました。当日は、京都府・京都市の現職の先生方をはじめ、他府県の先生方にもご参加いただき、本学の学生・院生、教職員なども含めると、およそ 70 名の参加者が藤森キャンパス内に集いました。
まず、参加者同士の交流を通して教室に「温かいコミュニケーション」を育むことの重要性をお話しいただき、好きな食べ物やスポーツ、出身の都道府県などを、実際にホワイトボードに書く活動などを通して、学校の教室においても子どもたちのなかに「小さな会話」ができるような工夫をすることの大切さが示され、ホワイトボードを用いることで互いの意見を可視化し、互いの意見を承認しあう関係づくりを進めていくことができることを示唆されました。また、ファシリテーターとは「集団をすすめていく進行役」を意味し、参加している人々が話をしたくなるようなプロセスをつくっていくことがファシリテーターの役割であり、教師も子どももホワイトボードを用いたり、質問の仕方を工夫したりすることで、ファシリテーターとして成長していくことができるということを、具体的な実践事例も踏まえてお話しいただ
きました。
ちょん氏の「『日常のコミュニケーション』が大切であり、子どもたちの『心の体力』を温めることのできるような関係をつくること、そして、そのための工夫を重ねていくことが重要だ」という言葉はとても印象に残るものでした。参加者からは、「とにかく楽しかったです」、「ホワイトボードを使った取り組
みは、意見の可視化、承認欲求を満たすなど、とても効果的だなと思った。もっとこういった講義が大学の授業でもあってほしい」、「生徒・児童だけでなく大人の承認欲求を満たすことができる方法で、とても納得し、感動した」、「リーダーシップの新しい形を学べました」、「一人一人が輝ける活動ができると良いなと感じました」などの感想が寄せられました。

“性と生”に学ぶ「人権に基づく性教育」シリーズ（第４回ご報告）

テーマ：思春期男子に伝えたい"性と生"講 師：辻奈由巳さん(高校養護教諭・大学院生)
平成２９年１１月１８日（土）午後京都教育大学教育支援センターで例会を開催しました。男子高校で養護教諭をしながら大学院生として性教育について研究する辻奈由巳さんに模擬授業をしていただきました。学生(１３名)と教育関係者(１０名)がバランスよく参加し合計２３名の参加者となりました。
辻さんの「伝えたい！」という思いがあふれる授業には、「性ってなに？」「男性のからだのつくり」「射精とそのイメージ」「セルフプレジャー」「性交」「コンドームの使い方」「女性の悩み、月経痛」…とたくさんの内容が盛り込まれ、グループで話をしたり、発表したり…とその展開も工夫されたものでした。参加者からは「この授業で男性のからだについて知ることができました」という感想が述べられたほどの充実した内容でした。

大学訪問について
１１月 １日（水）１１月 ７日（火）１１月 ８日（水）１１月 ９日（木）１１月１０日（金）１１月２９日（水）小浜市立小浜小学校
京都市立大枝中学校
京都市立音羽中学校
広島県英数館中学校
京都市立九条中学校
敦賀市立粟野中学校

６年生
３年生
２年生
３年生
３年生
２年生

２３名
１３名
２４名
３名
６名
４０名

学生ボランティア
学生ボランティア
学生ボランティア
学生ボランティア
学生ボランティア
学生ボランティア

８名
２名
４名
１名
１名
６名

“性と生”に学ぶ「人権に基づく性教育」シリーズ

（第５回

ご案内）

テーマ：医療の現場から伝えておきたいセクシュアリティ
～より健康で幸せな性と生を実現するために～
講 師：早乙女智子さん（産婦人科医）
京都大学大学院医学研究科客員研究員、倖生会身原病院産婦人科医
性と健康を考える女性専門家の会会長
日 時：平成３０年１月２２日(月) １６:２０～１７:５０
場 所：京都教育大学 附属教育実践センター機構棟２階 未来教室対応・高度化授業研究室
内 容：今回のセミナーは著名な産科医、早乙女智子さんをお迎えします。早乙女先生は医療だけでなく著書・講演で日々、性と向き合って大活躍されておられます。教員や教員志望の学生・院生、性に関わる全ての人に知ってほしい性と生（セクシュアリティ）について、早乙女先生に縦横に語ってもらいます。

ｽｸｰﾙｻﾎﾟｰﾀｰ研修連携「学生の自主的な教育支援ｸﾞﾙｰﾌﾟ活動」交流会大学訪問について
平成２９年１２月３日（日）奈良市東市小学校において「学生の自主的な教育支援グループ活動」の交流会が開催されました。この交流会は平成２７年度に第１回が開催され、京都教育大学の学生ボランティ
ア「ありんこクラブ」（京都市立南大内小学校）の活動に奈良教育大学の学生と大阪教育大学の学生が参加し、それぞれの活動についての交流会が開かれたのが始まりでした。今回は３回目の開催となり、午前中京都教育大学の学生代表から本学における活動報告を行い、午後からは「AI」という「肯定的な問いかけや対話」に関するワークショップに参加しました。

幼児教育専攻学生による board deco
機構棟玄関正面の貼り絵は、季節とともに変わります。かわいらしい貼り絵を見に来てください。

「サンタ列車がやってきた」「楽しいお正月」

教育支援センター
センター長／モラル・人権意識向上教育部門
関口 久志
075-644-8326 ｓｅｋｉｈｉｓａ＠
教育実践連携部門
樋口とみ子
075-644-8337 ｔｏｍｉｋｏ＠
実地教育部門／就職・キャリア支援部門
西井薫
075-644-8806 ｋａｏｒｕ＠
実地教育部門／就職・キャリア支援部門
岡田 敏之
075-644-8214 ｏｋａｄａ＠
実地教育部門／就職・キャリア支援部門
飛田 祥
075-644-8216 ｔｏｂｉｔａ７１＠
実地教育部門（兼任）小山 宏之
075-644-8281 ｋｏｙａｍａ＠
ボランティアオフィス 075-644-8336（月～水・金 10 時 30 分～13 時 30 分、木 10 時 30 分～14 時 30 分）ｓｉｅｎ＠
学校運動部活動指導者育成室 075-644-8143 （月～金 10 時～13 時 14 時～15 時） ｂｕｋａｔｕ＠
事務担当：研究協力・附属学校支援課 研究協力・センター機構支援グループ ｋｅｎｓｈｉｅｎ＠
TEL 075-644-8335、8242
FAX 075-644-8339
E-mail ｃｅｒｔ＠
授業科目名・形態
担当者氏名

ゼミナールⅠ

演習

医療福祉学科担当教員

必修・選択の別

必修

単位数

１

実務経験の有無

有

開講期

３年後期

【授業の主題】
ゼミナールⅠでは、研究の基礎を理解し、研究テーマを選定して、それを取りまとめるまでの方法を学んでいく。
それは換言すれば、自分で疑問を見出して問題を作成し、その答えを自分で探究していく道程の方法となる。
（各担当教員の研究室に所属）【到達目標】
1）研究の基礎を理解する。
2）研究テーマを選定し取りまとめる方法を理解する。
【授業計画・内容】
第 1 回 オリエンテーション（各担当教員によるプレゼンテーション等）
第 2 回 研究とは何か
第 3 回 研究の取り組み方
第 4 回 ディスカッションの要領
第 5 回 研究テーマの選定
第 6 回 研究計画の作成
第 7 回 文献の検索と収集の方法
第 8 回 文献の読み方
第 9 回 資料・データの収集と整理の方法
第 10 回 資料・データの処理方法と解釈
第 11 回 調査の方法とまとめ方第 12 回 研究論文の準備と構成
第 13 回 研究論文の書き方
第 14 回 研究発表
第 15 回 まとめと今後の展望【授業実施方法】
演習形式【授業準備】
シラバスに関係する部分について、教科書を熟読し理解を深めて授業に臨むこと【主な関連する科目】
開講科目全般【教科書等】
川村他 改訂福祉系学生のためのレポート＆卒論の書き方 中央法規出版【参考文献】
必要に応じて用意する【成績評価方法】
授業態度等 20％、演習課題の遂行状況 80％【実務経験及び実務を活かした授業内容】
福祉領域での実務経験から得た知識や技術と深く関わりを持つ研究へ結びつける授業としたい。
【学生へのメッセージ】
問題意識をしっかりと持ち、主体的かつ積極的に受講し、自ら考え疑問を明らかにし、課題を解決していく知的面白さを体験してほしい。また、読解力、文章力の養成にも努め、ゼミナールⅡで取り組む卒業研究に繋がる学習を進めてほしい。

74
超薄板製品の三次元溶接装置の開発
機械金属部
１．目

○舟田義則

廣崎憲一

中島明哉

的

電気電子産業や精密機械産業には，電子銃や圧力センサ，金属ベルト，ベローズ等の薄板溶接製品や部品が多く見られる。近年，それらに使用される部材の微細化や薄肉化が強く望まれており，微細かつ極薄な素材に対する高速で低コストな溶接技術の開発が望まれている。
そこで本研究では，半導体レーザを搭載した三次元溶接装置を試作し，超薄板からなる実製品の溶接実験を行い，超薄板製品の三次元溶接技術における半導体レーザの有用性を検証したので以下にその結果を報告する。
２．内容

2.1 三次元溶接装置の製作
超薄板製品の表面上の任意の位置に法線方向からレーザ光を照射するためには，溶接製品を三次元的に位置決めできるステージとレーザ光の照射姿勢を制御する装置を必要とする。また，半導体レーザからのレーザ光は楕円形状であるため，レーザ光を回転させるための装置が必要となる。そこで，図1に示すような全6軸の多軸システムを設計した。これを基に，半導体レーザを搭載して実際に製作したのが図2に示す三次元溶接装置である。

図1

三次元溶接装置概念図

図2

三次元溶接装置試作機

図3

ステンレス製溶接ワーク

試作した三次元溶接装置は一台のパソコンで多軸同時制御している。さらに，装置に搭載した半導体レーザの電源も同一のパソコンで制御しており，溶接製品の動きに合わせてレーザ光の出力が同時に制御可能である。
2.2 実製品を用いた溶接試験
製作した三次元溶接装置の性能を評価するため，
図3に示すステンレス製品(SUS304)の合わせ溶接試験を行った。この溶接ワークの先端は丸く閉じており，また，扁平につぶれている特殊な形状を呈しており，織機部品として使用されている。
溶接試験では，ワークを専用治具で固定した後，図4のストレート部から溶接を開始し，先端部を経由して反対側のストレート部を溶接して終了する。その間，レーザ光が常に溶接部の法線方向から照射されるように溶接ワークを位置決めした。なお，ワークの先端は単一半径の円弧ではなく，楕円の一部で図4溶接試験方法

図5

溶接部外観ある。そこで，半導体レーザ溶接装置に付随する同軸モニタ機能を用いて先端形状を計測し，計測データに基づいて，レーザ光を先端部表面に正確に集光できるようY軸およびθ軸を同時に多軸制御した。
2.3 溶接試験結果(a) 行きｽﾄﾚｰﾄ部

レーザ出力100Wおよび溶接速度10mm/secの

図6(b) 帰りｽﾄﾚｰﾄ部

溶接部断面条件で試験した溶接ワークの溶接部外観を図5に示す。いずれの部分においても溶接ビード

行きｽﾄﾚｰﾄ部が途切れることなく安定して形成されており，先端帰りｽﾄﾚｰﾄ部十分な溶接が行われたことがわかる。しかし
100W

レーザ出力ながら，その溶け込みは，図6に示すように場所によって不均一であった。これは，行きストレート部の溶接熱が帰りストレート部に伝80W導し，これが予熱として作用した結果，帰りストレート部の溶け込みが深くなったと考えられる。

図7

レーザ出力設定

そこで，図7に示すように，行きストレート部で100Wとするレーザ出力を帰りストレート部で80Wに変化させながら溶接を行った。その結果，図8に示すように，溶接部の溶け込みは行きストレート部および帰りストレート部で同じとなり，均一化が図られた。
(a) 行きｽﾄﾚｰﾄ部
図8３．結(b) 帰りｽﾄﾚｰﾄ部

レーザ出力補正後溶接部断面

果

半導体レーザを搭載した超薄板製品用の三次元溶接装置を開発した。溶接ワークの動きに合わせてレーザ出力を変化させることで，ステンレス製品の溶け込みが均一になるよう溶接が可能であり，装置の有用性を明らかにした。
議会の議決に付すべき契約に関する条例
平成27年２月20日条例第44号
地方自治法（昭和22年法律第67号）第96条第１項第５号の規定により、大阪市・八尾市・松原市環境施設組合議会の議決に付さなければならない契約は、予定価格が600,000,000円を超える工事又は製造の請負とする。ただし、既決契約の一部変更（契約金額の２割を超える増減がある場合を除く。）については、この限りでない。
附則

この条例は、公布の日から施行する。
SUY105

急性虫垂切除術(脊椎麻酔)パス 入院診療計画書
患者ID

主治医

病名

説明日
症状 □事前検査による異常所見

患者氏名

（性別）

担当医

管理栄養士

生年月日：

（年齢）

看護師

特別な栄養管理の必要性

薬剤師□有病棟（病室））

手術後／

患者目標 不安なく手術を受けることができる
治療
処置
注射（内服）

□無

手術前

月日

□患部の自覚症状（腹痛・発熱・嘔吐・手術後合併症を起こさない

現在使用している薬をすべて確認します（現在中止している薬も含む）

自動血圧計、心電図モニターを装着します

入院中に使用する薬について説明します

酸素を開始し、足にはフットポンプを装着します

アレルギーの有無等を確認します（装着時間は状態によって変わります）

腹部の毛を剃りお臍をきれいにします

点滴をした状態で帰室します（続けて点滴をします）

点滴をする場合があります

検査
食事排泄

外来で行っていない検査があれば行うことがあります
食事・水分を摂取することはできません

食事・水分を摂取することはできません

制限はありません

尿の管が入っています
排便はベッド上で便器を使用します
翌朝まで手術着のままで観察していきます

清潔

消灯前にベッド上で、うがいと顔拭きを行います

病室内でできるだけ安静にお過ごしください
活動（安静度） 手術室へ歩いて移動します（状態によっては車椅子やベッドで移動します）
入院生活や手術について説明します

説明（指導）

翌朝の回診まではベッド上で安静となります

義歯・補聴器があるかを確認します

痛みが強い時や、気持ちが悪い時など、異常を感じた時はすぐにお知らせください

ネームバンドを装着します

手術後に医師から説明があります

手術開始予定時刻は時分です

麻酔の副作用（頭痛）予防のため、頭部を強く動かさないでください

装身具(眼鏡・時計・義歯・指輪等)を外します
手術着に着替え、弾性ストッキング(血栓を予防する靴下)を着用します

その他

ご家族の方は病棟の食堂にてお待ちください※転倒転落・せん妄リスクが生じる場合は、適宜観察し対応させていただきます。

上記のとおり説明を受けました

年月日※上記の内容は状態によって変更する場合があります。変更の際は、その都度お伝えします。
注1） 病名等は、現時点で考えられるものであり、今後検査等を進めていくにしたがって変わり得るものである。

（本人・家族）

注2） 入院期間については、現時点で予想されるものである。

外科パス：130221

説明を受けた人：

草加市立病院

続柄（）SUY105

急性虫垂切除術(脊椎麻酔)パス 入院診療計画書
患者氏名

（性別）

月日

術後1日目
／

患者ID

術後2～7日目／ ～ ／患者目標 手術後合併症を起こさない

退院日／

日常生活に支障がない状態で退院を迎えることができる

治療
処置
注射（内服）

日中まで点滴をします

回診時、ガーゼの汚染が多い時は交換を行いま （状態により前後することがあります）
す（退院まで必要時行います）

退院時に処方がある場合は、薬剤師からお渡しします(不在の場合には看護師からお渡しする場合もあります）

検査

必要に応じて行います

ネームバンドを外します
体温計を回収します

食事医師の回診後から水分（水・お茶のみ）を摂取す 朝から3分粥食となります
ることができます
以降3食上がりとなり、5分粥食・7分粥食・全粥

排泄

清潔

術後7日目の回診時に抜糸をします

昼から流動食が開始となります

食・常食（必要に応じて治療食）となります

退院後の過ごし方、次回外来について説明をします

尿の管を抜きます

制限はありません

次回の外来予約票と診察券をお渡しします

タオルで体を拭くことができます

タオルで体を拭くことができます

会計担当者が、お部屋へ伺います（開院日）（必要な場合はお手伝いをします）（必要な場合はお手伝いをします）

会計の説明を聞いてからの退院となります

尿の管を抜いた後は、制限はありません

術後3日目以降、医師の許可があればシャワー （状況によっては、多少お待ち頂く場合がござい浴ができますます）回診後からは病棟内でお過ごしください

制限はありません（初回歩行時は看護師が付き添いをします）

腸の動きを活発にするため、積極的に歩きましょう

活動
初回歩行後は、ふらつきなどがなければ1人で（安静度） 歩けます
歩行後、弾性ストッキング(血栓を予防する靴下)を脱ぎます（状態によって変更があります）

説明
（指導）

痛みが強い時や、気持ちが悪い時など、異常を感じた時はすぐにお知らせください

その他

毎日回診があり、医師が手術部位の状態を確認します※転倒転落・せん妄リスクが生じる場合は、適宜観察し対応させていただきます。
※上記の内容は状態によって変更する場合があります。変更の際は、その都度お伝えします。
注1） 病名等は、現時点で考えられるものであり、今後検査等を進めていくにしたがって変わり得るものである。
注2） 入院期間については、現時点で予想されるものである。

外科パス：130221

草加市立病院
［概要］
本研究では，富山大学周辺地域「五福地区」を調査対象地域に設定し，大学周辺地域が学生に対して果たす生活面においての役割を五福地区の変容と富山大学生の生活空間の変化をもとに明らかにすることを研究目的として調査を実施した．統計データや住宅地図を用いた五福地区の変容を整理するとともに，富山大学在学生および卒業生への生活空間に関する聞き取り調査の結果から，1975 年から学生数の増加，特に県外出身者割合の増加を背景に五福地区において水田地帯が埋め立てられ，アパートやマンションなどの集合住宅が大幅に増加したことで，五福地区が富山大学生の居住空間としての役割を果たすようになったと言える．また，商業施設割合の減少は個人経営店の減少が大きく影響しており，その原因として，利便の良いコンビニエンスストアなどのチェーン店の進出が挙げられ，飲食店についても同様のことが言える．富山大学卒業生の生活から推測される五福地区は，2000 年以前のほうがが現在と比較して利便が良かったと考えられるが，買い回り品の買い物や飲み会，アルバイトなどの活動をするには十分な地域ではない．そのため，市街地や郊外の大型商業施設などを利用する学生が多かったが，立地場所によっては自動車で移動することができない学生が買い物をする際には制約がある．現代におけるネット通販の普及は，それらを緩和する手段として役立っていると考えられる．つまり，五福地区は富山大学生にとっての居住空間であるとともに，大学生が生活において最低限必要とするものを提供する地域としての役割を果たしていると言える．
キーワード：大学周辺地域，富山大学生，生活空間，時代変化
2017年度 ドコモ市民活動団体助成事業 終了報告書

05_終了報告書

活動名

記入日：

問題を抱える子ども支援の促進の情報発信とネットワーク構築■活動結果（概要）2018年9月28日

団体名称

特定非営利法人ロージーベル

活動テーマ

子どもの健全な育成を支援する活動

活動の目的③非行や犯罪から子どもの立ち直りを支援する活動■実施スケジュール結果■各スケジュールごとの活動内容【講演会】
2017.11-(随時)【講演会】理事会、事務局MTにて講演内容、講師選定・依頼、開催「貧困・虐待 福祉の網の目からこぼれ落ちた子どもたち」~奈良少年
時期・会場の検討、広報・運営方法等
刑務所の詩の教室～ をテーマに、子どもの貧困や非行に精通し、奈 2018.4-5【講演会】ﾁﾗｼ作成、広報活動と聴講申込受付開始
良少年刑務所で社会観用プログラム講師として授業を行ってきた先 2018.5.26【講演会】講演会の実施
生を講師に招いて、貧困と非行の関係と理解と改善策、地域や社会 2018.4-7【ﾎﾞﾗ講座】理事会、事務局MTにて講演内容、講師選定・依頼、開の関りについての、講話をいただいた。
催時期・会場の検討、広報・運営方法等
2018.6-7【ﾎﾞﾗ講座】ﾁﾗｼ作成、広報活動と聴講申込受付開始【ボランティア養成講座】
2018.7.14【ﾎﾞﾗ講座】ボランティア養成講座の実施
弁護士、児童精神科医、保護観察所長を講師に招いて、更生保護、現在の子どもたちがおかれている状況や向き合い方、子どもの発 2017.9-(随時)【連協】理事会、事務局MTにて開催時期・会場・協議内容の検討､達など子ども支援に関わる講話をいただいた。
関係団体との連絡調整等
2017.10.22、2018.2.25 【連協】連絡協議会の実施【連絡協議会】
2018.6.16(年3回)
行政や子ども支援事業を行っている関係団体からの参加を頂き、３ 2018.7.7-8【連協】和歌山県にて、こども支援事業を行なっている施設等の視察回実施することが出来た。
2017.12-2018.8
また和歌山県への視察研修を通して、県を越えた連携とより幅の広い (年2回)【ﾆｭｰｽﾚﾀー】理事会、事務局MTにて発行時期・内容の検討し、発問題に対応できるようにお願いすることができた。
行、発送

■活動目標

虐待等で非行に至る子どもの現状を地域社会に発信し子ども支援活動の理解を促す。また関係団体とのネットワークを強固なものとし支援基盤の強化をめざし、さらに県外において同様の活動を促進し県を越えて連携を図り、虐待等で非行に至る子どもの立直りや更生に寄与し、広く対応できるように尽力したい。

■長期成果

講演会やボランティア養成講座の受講者の中から支援者やボランティア登録者を獲得し、連絡協議会の参加団体が互いに詳細な活動を知り、協力体制を確立しつつ情報発信していくことにより支援団体同士や行政等との連携した支援体制が強固なものなり、虐待や非行、その他様々な問題からの立ち直りや更生について社会の理解を深めていくことにができる。

活 動 風 景ロージーベル10周年記念講演会
貧困・虐待 福祉の網の目からこぼれ落ちた子どもたち

第１５回関係機関団体連絡協議会

ボランティア養成講座■得られた成果と今後の課題■受益者や地域社会の変化■得られたノウハウの共有・発信（得られた成果）【講演会】【講演会】【ボランティア養成講座】
講演会、ボランティア養成講座を通じて支援者や関係 76名の方に参加いただいた。アンケート結果も、とても講演会、ボランティア養成講座の内容や様子を、当法団体、地域の方々等に子ども支援の現状や子供たちを 満足、満足という回答が99.9％だった。また、子どもが非 人のホームページ、Facebook、ニュースレター等により情取巻く環境を知っていただきより深く理解を得られた。ま 行に至るまでの経緯・気持ちを知ることができてよかったと 報を発信している
た、ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ養成講座を受講された4名ﾎﾞﾗﾝﾃがｨｱを う感想が多かった。
希望。
【連絡協議会】
また、連絡協議会に新たに児童相談所、児童養護 【ボランティア養成講座】29名の方に参加いただいた。
連絡協議会の内容については「実施報告書」を作成施設（２団体）が加わり、計25団体となった。更に和 アンケート結果も、とても満足、満足という回答がし、連絡協議会の全団体へ郵送し、情報の共有を行って歌山県の子ども支援事業を行っている施設を視察し、 90.9％だった。また、分かりやすく参考になる講義内容いる。又、他県にも情報を伝え、実施報告書の閲覧を可
和歌山県での連絡協議会設立の声がけと連携の約束 だったという感想が多かった。
能にしている。
をした。
【連絡協議会】(今後の課題）2017/10、2018/2,2018/6の３回実施、延べ21団
宮城県においての更なる活動の拡充に務めつつ、本 体38名の参加があった。
県を情報発信元に他都道府県に継続的な呼びかけを アンケートの結果も、毎回活発な意見交換ができ、新し行うことにより、更に多くの他都道府県での連絡協議会 い情報を得ることができて大変有意義な時間である。この設立と連携のネットワークを広げたい。
まま継続して開催してほしいという感想が多かった。
〒 981-1235（住所）宮城県名取市名取が丘三丁目７－１０（団体名）特定非営利活動法人ロージーベル（ホームページ）：http://www.rosybell.jp※長期成果とは、活動目標に向かって継続的な事業を進める中で将来得られる活動成果とします。

助成金額795,000円

助成期間
H29.9.1～H30.8.31
２０１７年９月４日

株式会社トクヤマＭＥＴＥＬ

新洗浄剤の販売について
株式会社トクヤマＭＥＴＥＬ（本社：川崎市川崎区 社長 甲斐博泰）は、１０月２日より新洗浄剤『エルノバＶ５・ＶＲ５』を販売することにいたしましたので、お知らせいたします。
『エルノバＶ５・ＶＲ５（フッ素系洗浄剤）』は、オゾン破壊係数がゼロ、地球温暖化係数も１未満と環境負荷が非常に小さく、脱脂洗浄力も従来品と同等以上となっております。
新洗浄剤を販売品目に加えることにより、より一層お客様のニーズに応えてまいります。
株式会社トクヤマＭＥＴＥＬ

公式ＨＰ：

http://www.t-metel.co.jp/

以上
本件に関するお問い合わせ先
株式会社トクヤマＭＥＴＥＬ
TEL．０４４－３２８－７７４７
HP ： http://www.t-metel.co.jp/reference/index.html
9/15

木

13：00～14：30

国際基督教大学カウンセリングセンター長

寺島吉彦（てらしまよしひこ）氏

対象

学生委員会委員、令和4年度クラス担任・副担任
部局の学生生活支援担当教職員
その他学生相談・メンタルヘルスに関心のある教職員

申込み
問合せ

高等教育研修センター ホームページよりお申し込みください(https://ctl.high.hokudai.ac.jp/)
共催：高等教育研修センター

多様な学生を支える学内連携 ～よりよい支援のために～「多様性」はこれからの社会を理解する上で重要なキーワードであり、対応すべき課題でもあります。本学では昨年12月に「北海道大学ダイバーシティ＆インクルージョン推進宣言」が公表されました。今後、さまざまな背景をもつ多様な学生への配慮があたりまえのものとなり、キャンパス内の多様化もますます進んでいきます。
本講演会の目的は、多様な学生のニーズに応えるために、学内支援リソースとの連携の方法を知り、よりよい学生支援につなげることです。学生相談経験の豊富な講師を迎え、学生対応で困った時の対応、大学における学生支援の取り組みについて、皆さまと一緒に考えることができればと思います。

講師

オンライン開催

学生相談講演会

2022

学生相談総合センター学生相談室主催
04_中間報告書

2017年度 ドコモ市民活動団体助成事業 中間報告書
2018年3月26日

記入日：

活動名

ひとり親家庭も集える夜間の多世代型子育てサロンの開催■申請書の活動概要＜150～200字＞

団体名称

ねっこぼっこのいえ

活動テーマ

経済的困難を抱える子どもを支援する活動

活動の目的②生活支援活動■申請書のスケジュール

ひとり親を含め働く親など誰でも利用できる夜間の多 2017.9中旬
世代型子育てサロンを月１回開き、親子が気軽に利用 2017.10～2018.8
し、一緒に食事をしたり、仕事で日中は、なかなか相談 2017.11/2018.5
する場に繋がれない親も、気軽にスタッフや専門家に 2017.1/2018.7
相談でき、困り事を一緒に考えたり、日常的に繋がりを 2017.11/2018.2持つ事で孤立を予防する。また、学習支援を実施し、経 2017.10～2018.8<随時>
済的理由による学習の機会の格差を減らす。

■各スケジュールごとの活動内容【スタッフの研修】<1回>【夜間の多世代型子育てサロン開催】月１回開催<11回>【専門相談員による個別相談】<2回>【講座の開催】<2回>【衣類の提供】<2回>【調査、報告書作成】■活動目標

ひとり親家庭の親子の社会的な孤立予防と、子どもの学習機会の格差を減らすような支援体制の構築■長期成果

・ひとり親家庭の親子が地域とのつながりの形成を図ることで、虐待や孤立化の予防
・ひとり親家庭の子どもへの食事提供・学習支援・就学相談によって子どもの将来の選択肢が広がる■活動風景<夕食タイム><学習支援><おさがり会（衣服提供）>■上期の成果と下半期に向けた改善点(上期の成果）参加者は予想していたより沢山の参加があり、毎回50人前後と賑やかな状況はとても嬉しかった。まだ働いている親の参加は少ないが、回を追って参加がみられるようになってきたことも嬉しい。予想外に昼間の子育てサロンではみられない父親の参加も毎回あり、夜の子育てサロンならではの良さも感じられた。
低額での夕食の提供は毎回人気でニーズがあることがわかった。
中高生も、勉強をみてもらったり、いつもより遅くまでサロンに残って友達やサロンに来ている人達との交流に繋がっている。
また、講座には、ひとり親の方に個別に声をかけ奨学金の情報などを伝えられたのも良かった。おさがり会も、沢山の衣服の寄付が集まり、それを目的に新規の参加もあり、若者にも喜ばれたり好評だった。札幌初の夜の子育てサロンということで新聞とテレビにも取り上げてもらえ広く伝えられた。
（下期に向けた改善点）
継続的な参加者の定着はあるが、反面、新規の参加が少なく伸び悩んでいる。Ｆａｃｅｂｏｏｋのページには、新規で報告など見に来てくれている人も増えてきたが、参加するまでにはまだ敷居が高いのだと思われ情報の提供に工夫が必要だ。報告の内容をもう少し魅力的に参加者の目線で伝えられないかと思っていたところ、協力したいという子育て中の母親の申し出があり、参加者として、参加してみての感想などのレポートを報告にも取り入れることにした。

■実施体制
ねっこぼっこのいえ北海学園大学中園教授

北海道大学院生

夜間の多世代型子育てサロン
シニアボランティア

大学生ボランティア

調査学習支援

食事提供相談援助フードバンク〒 062-0051（住所）北海道札幌市豊平区月寒東１条２丁目１０－９（団体名）ねっこぼっこのいえ（ホームページ）：http://nekkobokko.main.jp/

研修

講座

衣類
提供

情報
提供

シングルマザー
フォーラム
心のケア
holoholo

助成金額650,000円
助成期間
H29.9.1～H30.8.31※長期成果とは、活動目標に向かって継続的な事業を進める中で将来得られる活動成果とします。
Sumidagawa

Ashikari

芦刈能

隅田川能Raiden

雷電能

8 月 10 日（土）午前11 時
二十五世観世左近記念 観世能楽堂

SAT.,Aug.10,2024
開演（午前10時20分開場）Open10:20 Start11:00

令和6年

KANZE NOH THEATER

入 場 料（ 税 込 ）
S指定席
A指定席

東京都中央区銀座6−10−1
GINZA SIX 地下３F

GINZA SIX B3F, 6-10-1 Ginza, Chuo-ku,Tokyo

全席指定席 All sheets reserved

7,000 円
5,500 円

チケット予約・お問い合わせ

Price / Including Tax,

4,000 円
学生B指定席 2,000 円
B指定席

発売日 令和6年6月22日（土）午前11時

Ticket reservation and Contact

観世能楽堂 03−6274−6579
観世ネット
www.kanze.net

武田 文志

岡庭 祥大

佐川 勝貴Takeda Fumiyuki

Okaniwa Masahiro

Sagawa Masataka
30pWG-1 正準基底ＨＦＢ法で見る中性子ドリップ線とその向こう
福井大学工学部物理工学科

田嶋直樹

The neutron drip line and beyond in terms of the canonical-basis HFB method
Department of Applied Physics, Fukui University

Naoki Tajima

Hartree-Fock-Bogoliubov(HFB) 解を、その正準基底表現で直接求めるのが、正準基底 HFB 法 [1] である。この解法は、一体の連続状態が対相関を介して多体の基底状態に混入する状況をきわめて効率よく記述することができる。本講演では、３次元正方メッシュ表現の正準基底 HFB 法の計算コードを陽子数と中性子数の異なる場合も扱えるように拡張しての計算結果を発表する。まず、このコードを用いて中性子ドリップ線までのＨＦＢ解が正しく効率的に求まることを示す。さらに、ドリップ線を少し超える核の局在解が、在来の解法である準粒子法では求まらないが、正準基底法でなら, 対相関がある程度強い場合は求まることの実現機構と物理的意義を論じる。
図 1 は, 中性子の平均二乗半径 (fm) を中性子数の期待値に対してプロットしたものである。Z=14 同位体の HFB 基底状態を Skyrme SIII 力の平均場相互作用および密度・相対運動量依存δ力の対相関相互作用を用いて正準基底法で計算した結果である. ただし, スピン軌道力およびクーロン力はないものとした. vpは対相関力の強度である。中性子ドリップ線の位置は総エネルギーから求めたものであり,vp にはほとんど依存しない. しかし, vp がある程度強ければ総エネルギーが増加に転じてもしばらくは密度の局在が保たれることがわかる. 図 2はドリップ線を越えた HFB 解を模式的に表した図である.

r.m.s. radius of neutrons (fm)

5.4

vp=-680 MeV
vp=-780 MeV
vp=-880 MeV

5.2
54.8
4.6drip line

4.4
4.2
4
3.8
3.6

2628303234363840<N>

図 1. 中性子の平均二乗半径 (fm).

42

図 2. ドリップ線の向こうの解.

[1] N. Tajima, Phys. Rev. C 69, 034305 (2004), and references therein.
令和６年度佐賀県立高等学校における体験入学の実施日程
令和６年６月１４日現在

番号

実施期日

学校名

参加申込締切1鳥栖

８月６日(火)

７月１６日(火)2

三 養 基

８月１日(木)

６月３０日(日)3神埼

８月２日(金)

番号

実施期日

学校名

19

唐津南

20

伊万里実業

６月３０日(日)７月２９日(月)佐 賀 東

７月３０日(火) 各日７５人まで参加可

７月２５日(木)佐 賀 西

８月６日(火)

６月２８日(金)6佐 賀 北

８月２０日(火)

７月５日(金)7

致 遠 館

８月２日(金)

７月３１日(水)8小８月１日(木)

６月２８日(金)9唐 津 東

８月１日(木)

７月５日(金)10

唐 津 西

８月５日(月)７月５日(金)鳥 栖 工 業雄14白石

唐 津 工 業島

17太牛

18 高志館良津

６月２８日(金)７月２６日(金) 伊万里・有田地区の中学校等

個別説明会（８月１日（木）に参加できな

７月２５日(木)７月２６日(金) 塩田校舎「工業科」
26

嬉野

７月３０日(火)

７月５日(金)８月２日(金)７月２日(火)27

鳥 栖 商 業

７月１日(月)28

佐 賀 商 業８月６日(火)希望者に対し個別に学校案内や相談会を実
８月１日(木) 施
希望者に対し個別に学校案内や相談会を実
８月２日(金) 施

７月２６日(金)７月１２日(金)８月１日(木) 佐賀市内の中学校
７月４日(木)
８月２日(金) 佐賀市外の中学校（県外を含む）
７月５日(金)

７月１９日(金)８月２日(金)

７月５日(金)

８月６日(火)

７月１２日(金)※ 詳細については、必ず各高校の実施要項等をご確認ください。

６月２５日(火)
７月２９日(月) 嬉野校舎「総合学科」

７月３１日(水) 体験入学（全参加者一斉に実施）
16

６月２８日(金)７月２５日(木) 伊万里・有田地区以外の県内外中学校等
有 田 工 業７月２６日(金) 普通科キャンパスの希望者
鹿どちらでも参加可
８月６日(火)

７月２５日(木) 商業科キャンパスの希望者

15

７月５日(金)
８月５日(月)８月２日(金) かった方とその保護者の方）

武

６月３０日(日)佐 賀 工 業

８月１日(木)13

７月１２日(金)８月２３日(金) 上記以外の中学校等

25

伊 万 里

７月２日(火)

８月１９日(月) 佐賀市内の中学校等

24

12

８月２日(金) 商業キャンパス

８月２日(金) 鳥栖市以外の学校
23

木

７月１５日(月)８月１日(木) 鳥栖市内の学校

5厳

８月１日(木) 農林キャンパス

８月２日(金) 鹿島市、嬉野市、藤津郡の中学校
22

11

６月２８日(金)佐 賀 農 業

７月３１日(水)城

８月２日(金)

８月１日(木) 杵島郡、武雄市、その他の中学校
21

4

参加申込締切※29

唐 津 商 業

７月３１日(水)６月２８日(金)30

神 埼 清 明８月２日(金)

６月３０日(日)31多久

７月２６日(金)６月３０日(日)32

唐 津 青 翔７月３０日(火)

７月１６日(火)県立高校進学ナビに一覧と各学校のHPへのリンクを掲載しています。

https://www.saga-high-school.jp/
多文化共生教育コンソーシアム～４大学連携授業

2021 年度、宇都宮大学履修学生の声：
この授業を履修して、4 大学それぞれの教授が専門とする「グローバル」「多様性」「多文化共生」を知り、そしてそれらはさまざまな分野から多角的に見ることができるのだと気付いた。また 4 大学の学生との交流授業では、その土地に関する事柄を研究している学生もいれば自分の周りにはいないが、他の大学には自分と同じ分野の研究をしている学生がいたりなど、情報共有をすることで毎回刺激を得られていた。
こういった経験を通して、私は学知が増え、自身の成長につながったと感じているので、ぜひこれからもこういった授業が増えれば良いなと思う。(国際学部 3 年 下村 由紀那)
まず、私がこの講義を受けて感じたことは、「オンラインだからこそ実現できた講義」だったということです。他大学との協働の授業というのは、対面での講義では、物理的に不可能ですが、それがオンラインという環境下において可能になりました。オンラインという新たな環境を活かした画期的な講義だったと考えています。また、他大学の先生の講義を受けることができたことと、他大学の生徒とコミュニケーションを取れたことは自分の中での財産となったと感じています。毎週、各大学の様々な先生方が、毎回違った角度で「多文化共生」についての講義をしてくださるので、自分にとってとても刺激的なものとなりました。また、普段関わることないような学生との交流により、自分の視野や価値観、考え方というのが、さらにアップデートされたと実感しています。
他大学の協働授業というのは、とても珍しく、あまり無い、とても価値ある機会です。ぜひ、皆さんにもこの機会を積極的に有効活用して、自分の意見や考え、価値観をさらに深めていってほしいと考えています。
（国際学部 2 年 長谷川 陽一）
第 1 回交流型授業のリアクションペーパより
この授業内容の情報共有だけでなく、「大学生活」の情報共有もできたので非常に有意義な時間だった。
ぜひ今後も他大との合同授業があると良い刺激を受けるので、機会を設けてほしい。(国際学部 3 年 下村 由紀那)
他大学の学生と交流する機会がほとんどなかったので、それぞれの大学の学部の構成や勉強している内容について知ることができ、楽しかった。授業の中で印象に残っていることで、多くの人が夜間中学について触れていて、夜間中学のスタッフをしていたので、興味を持ってくれたことはうれしかった。また、自分では気づかなかったポイントに改めて気づくことができた。
（国際学部 2 年 田村望）
今回の講義では、様々な生徒と発表を通してお互いに意見交流をすることができ、この講義の目的や学ぶ意義について再確認することができました。私は他の大学がどんな特徴があり、学生がどのような学生生活を送っているのかなど全く知りませんでした。そのため各学生の自己紹介などから学校の特色や今頑張って取り組んでいることなどが知れて、とても刺激を受けることができました。また、受講した目的や印象に残ったものは個人で様々でしたが、「外国にルーツのある児童へ教育に興味を持っている」や「外国と日本の教育制度の比較をしたい」、「夜間中学について印象的だった」、「健康の定義を自分でも考え直してみた」などの声が挙げられました。このような意見から、さらにその特にどの部分を深掘りしていきたいのかを話し合い、今取り組んでいる学習と絡めながら意見を交流しました。他大学との関わりがない今、こうしてお互いの思いや考えをぶつけ合うことはとても斬新な思いを受けたところです。
（国際学部 2 年 長谷川 陽一）
このような他大学との合同授業は、自身あるいは大学を見つめ直す機会を与えてくれた。
（国際学部 2 年）
第 2 回交流型授業のリアクションペーパより企画を考え、発表することで他の人の興味関心、印象に残った授業の内容を読み取ることができ、どの人の企画もとても興味深く聞くことができた。…この授業はすべてオンラインで、4 つの大学が合同で授業をしてきたわけだが、なかなか他大の授業を受ける機会はなく、コロナ禍で他大生と交流する機会も少ない中での開校だったので、とても楽しく、意欲的に学習できたと思う。また、様々な視点から多文化共生についてみることで、新たな視点や多文化共生のためのアプローチを得た。この授業で学んだことを今後の自分の学習に役立てるようにより深く考えていきたい。（国際学部 2 年田村 望）

今回の講義では、交流会を通して「多文化共生」に向けての様々な企画について考察を深めました。私のグループでは、子供だけではなく、大人も一緒に学ぶことができる学習機会を確保する案や、ムスリムを例に、外国人児童生徒のルーツや文化を教育に取り入れるという案がでました。私も、学習機会の確保について着目して考えたのですが、その保護者や大人にまで目を向けられていなかったので、さらに対象者を広げていくことの大切さと重要性に気づかされました。また、ムスリムを例にした宗教に関する教
育では、教育というよりも、交流というところにより力を入れて、いくのではないかと自分は意見させていただきました。お互いを「知る」というところでは、交流から始めると思います。そのため、民族衣装やゲームなどを通して、交流を通して、無意識的に民族や人種の壁を少しでも取り払っていくことが「相手を理解する」というところに繋がっていくのではないかと考えました。今回は、様々な人々の企画から、自分に無い考えを多く得ることができたので、このような交流授業をぜひ、もっと増やしても面白いのかなと思いました。
（国際学部 2 年 長谷川 陽一）
名栗小学校だより

学校教育目標

児童数

かしこく
やさしく
たくましく
名栗を愛し、自分を愛し、明るく元気に生きる児童の育成

男 ２５名
女 １３名
計 ３８名
名
令和５年４月 10 日 第１号「子どもがありのままの自分でいられる学校」「多様性を尊重し、一人一人を大切にする学校」 を引き続き目指していきます。
すみれ、はこべ、ほとけのざ、なずな、たんぽぽ、ひめおどりこ草など、野の花がひっそりと大地を彩る季節が今年もやってまいりました。お子様のご入学、ご進級を心よりお慶び申し上げます。
今日、始業式、入学式を迎え、令和５年度の始まりです。新１年生６名と転入生２名を迎え、全校児童３８名でのスタートです。私は名栗小学校４年目となりました。今年度も、どうぞよろしくお願いいたします。
さて、本校では、今年度も上に示した学校像を目指していきます。野の花が様々であるように、学校には、様々な個性や特性をもった子どもがいて、温かく触れ合うことで社会へ出ていくための大切な力を培います。
私たち名栗小学校の職員は、どの子も大切にしながら、その子の輝きを見つけ、皆が安心できる居場所をつくり、温かい関係づくりをしていきたいと願っています。そこには保護者の皆様、地域の皆様のお力添えが不可欠です。すでにいろいろなところで助けていただいていますが、今後もどうぞよろしくお願いします。

「名栗小 よい子のきまり」をなくすことにしました。
毎年配布していた「よい子のきまり」を、今年度からやめることにしました。一方で「多様性を尊重する」と言いながら、もう一方では子どもに強制したり強要したりしているようで、以前から何とかしたいと考えていました。大勢の子どもを十把一絡げにして、「～しなくてはいけない」、「～してはいけない」とすることは、あきらかに目指す学校像と矛盾しています。毎年、検討を続けてきましたが、今年度は先生たちの合意を得ることができました。
もちろん、「きまり」をなくしたからといって「何でもあり」というわけではありません。学校では今まで通りに子どもたちに伝えていきます。クラスごとに内容が違ってくることもあるかもしれません。ですが、学校や担任には必要性を説明する義務が生じます。「きまりだから」と、逃げることはできません。また、「きまり」に対して疑問や不満を持っている保護者の方は、後ろめたさを感じることなく「それはおかしいのでは？」と意見を述べることができるようになります。そこが大切なのではないでしょうか。それぞれが子どものためによかれと思ってすることであっても、皆同じようには考えません。「どうするのが一番いいのかな？」と話し合う機会があることが重要だと考えます。よりよい学校がよりよい子どもを育むことができるよう、保護者の方々や地域の方々の考えをぜひお聞かせください。

○令和４年度末人事異動～お世話になりました～

教 頭

松尾 みのぶ

美杉台中学校へ

教 諭

西川 美恵子原市場小学校へ

教 諭

林 貴美子

飯能第二小学校へ

教 諭

吉田 慶次郎川越市立霞が関西小学校へ

教 諭

飯田 紀子

飯能第一小学校へ

学習支援員

吉川 真由美富士見小学校へ

○令和５年度当初人事異動～よろしくお願いいたします～

教 頭～～
和田 洋

南高麗小学校より

教 諭

下田 善朗

奥武蔵小学校より

教 諭

谷川 由香里飯能第二小学校より

教 諭

山﨑 祐香

草加市立稲荷小学校より

教 諭

半田 礼子

加治小学校より

学習支援員

小玉 雅子

特別支援学級 德山 裕美佳
スクールカウンセラー 島田 友代

令和５年度

名栗小学校 教職員

校長

水 島 岳 史教

教 務 主任野 口 俊 弘

1

２ 年 担

任

谷 川 由 香 里

～ よろしくお願いいたします ～頭

和 田任

山 﨑 祐 香３・４年担任毛 利 友 美年担洋

５・６年担任小 澤

くりのみ学級１

半 田 礼 子

くりのみ学級２下 田 善 朗養 護 教

諭

春 原 千 明事神 田 由 美 子

学 習 支 援 員

小 玉 雅 子特別支援学級介助員 徳 山 裕 美 桂用員

本 橋 圭 子

外国語活動支援員

中 村 ニ ベ ア

図 書 整 理 員

岡 部 暢 子

さわやか相談員

野 副A

ジョン マイヤー

務

スクールカウンセラー 島暁

田 友 代

務

ET咲

4 月の予定お知らせ

１０日（（月）

始業式 入学式 短縮 3 時間

今年度、日課の変更を行い

１１日（（火）

短縮４時間 お話朝会 給食開始 通学班編成

１２日（（水）

短縮４時間 視力検査

１３日（（木）

短縮４時間 眼科検診

１４日（（金）交通安全教室 9：40 内科健診１３：１５

１７日（（月）子ども読書の集い 発育測定（高）１８日（（火）体育朝会 全国学力学習状況調査

１９日（（水）避難訓練 発育測定（中） みどり号来校

２０日（（木）委員会活動① 発育測定（2 年）

２１日（（金）短縮５時間 授業参観 ＰＴＡ総会 保護者会

２４日（（月）

短縮４時間

２５日（（火）１年生を迎える会

２６日（（水）発育測定（1 年） 心臓検診（1 年）１１：２０

２７日（（木）

サトイモ植え 耳鼻科検診 9：00 クラブ①

２９日（（土）昭和の日

５月１日（（月）

春の地域学習（お弁当）２日（（火）

春の地域学習予備日（お弁当）ました。朝の始業が 5 分早まります。また、昼休みと掃除の時間の調整を行い、下校が１５分早まります。
詳しくは、本日配付の「日課表」をご確認ください。

♡ 新しいお友達を紹介します ♡稲 村 佑 太 さん
飯能第一小学校から３年生に転入です。
昨年度卒業した稲村遥希さんの兄弟です。
津 秦 大 季 さん
たいちゃんが、くりのみ学級にもどってきました。おかえりなさい。
♡ よろしくお願いします ♡
講習会開催のお知らせ

平成 30 年 9 月

消費税の軽減税率制度について
日時 平成 30 年 9 月 12 日（水）14：00 ～ 16：00

場所 開発センター研修室
講師 芝税務署職員

内容

お気軽にご参加ください

・軽減税率制度のポイント
・軽減税率の対象品目
・帳簿及び請求書等の記載と保存（区分記載請求書等保存方式）
・税額計算の特例（売上又は仕入れに係る税額の計算特例）
・適格請求書等保存方式（いわゆるインボイス方式）
・軽減税率の対象品目か否かの判定の留意点

その他 軽減税率対策補助金について
芝青色申告会と商工会では消費税の引き上げに伴う消費税の軽減税率制度導入向けて、同制度を解説する講習会を開催いたします。対象となる皆様におかれましては、ぜひこの機会をご利用ください。

共 催 芝青色申告会

神津島村商工会℡04992-8-0232

ＦＡＸ04992-8-1199

e-mail：kozu@mqb.biglobe.ne.jp
2019年９月26日

株主各位
東京都渋谷区千駄ヶ谷一丁目11番１号

株 式 会 社エ ム ・エ イ チ・ グ ル ー プ
代 表 取 締 役 兼
朱 峰 玲 子執 行 役 員 社 長

第30回定時株主総会決議ご通知
拝啓 日頃より格別のご高配を賜り厚く御礼申し上げます。
さて、本日開催の当社第30回定時株主総会において、下記のとおり報告並びに決議されました
のでご通知申し上げます。
敬具記【報告事項】 １. 第30期（2018年７月１日から2019年６月30日まで）事業報告、連結計算書類の内容並びに会計監査人及び監査役会の連結計算書類監査結果報告の件
２. 第30期（2018年７月１日から2019年６月30日まで）計算書類の内容報告の件
本件は、上記１.２.の各内容を報告いたしました。
【決議事項】
第１号議案 取締役９名選任の件
本件は、原案のとおり承認可決され、取締役に朱峰玲子、半澤勝己、家島広行、岩井久美子、徐芳萍、宋宇海、麻浩珍、王世忠、林忠治の９氏が選任され、それぞれ就任いたしました。
第２号議案 監査役１名選任の件
本件は、原案のとおり承認可決され、監査役に謝思敏氏が選任され、就任いたしました。
第３号議案 会計監査人選任の件
本件は、原案のとおり承認可決され、シンシア監査法人が選任され、就任いたしました。
以上〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〜〜〜〜

期末配当金のお支払について
１．お支払について、口座振込をご指定いただいている株主様は、2019年９月９日付でお送りした招集ご通知に同封の「配当金計算書」および「お振込先について」によりご確認ください。
株式数比例配分方式をご指定いただいている株主様は、「配当金計算書」及び「配当金のお受け取り方法について」を同封しておりますので、ご確認願います。
２．お支払方法について、口座振込をご指定いただいていない株主様は、2019年９月９日付でお送りした招集ご通知に同封の「第30期期末配当金領収証」により、払渡期間中（2019年９月10日〜2019年10月31日）に最寄りのゆうちょ銀行または郵便局の貯金窓口で配当金をお受取りください。なお、銀行に預金口座をお持ちの場合は、「配当金領収証」を銀行にご持参いただ
きますと、同口座に入金することもできます。
３．2019年９月９日付でお送りした招集ご通知に同封の「配当金計算書」は、配当金をお受取りになった後の配当金額のご確認や確定申告の添付書類としてご使用いただけます。
株式数比例配分方式を選択されている株主様におかれましては、口座を開設されている証券会社等にお問合せください。
公益社団法人神奈川県看護協会医療安全推進ネットワーク入会案内
神奈川県看護協会医療安全推進ネットワークの目的
医療安全管理者・医療安全推進担当者間で、医療の安全管理を推進することに資する情報・問題等について、組織横断的に共有するために情報ネットワーク体制を運用し、有用な医療の安全管理情報を普及させることを目指す。
また、本ネットワークでの交流や講演会等を通して、医療安全管理者としての自己研鑽と継続教育の機会とする。

１ 入会資格 （１年毎の更新制）
・日本看護協会および神奈川県看護協会の会員であること
・医療安全管理者養成研修が修了していること（原則として神奈川県看護協会主催の研修または、それに準ずる研修を修了したもの）

２ 入会及び更新の手続きについて
1) 手続き期間通年受け付ける。（看護協会への入会手続きを済ませて申し込むこと。）
基本的に月毎の締め切りは、毎月 14 日とする。

2) 入会有効期間 入会手続き終了後、本人に協会から「登録（入会）手続き完了について」のお知らせが届いた日から、年度末の 3 月 31 日までとする。
3) 提出書類

下記書類に必要事項を記入し、郵送する。

(1) 新規入会・再入会時の提出書類
・神奈川県看護協会医療安全推進ネットワーク入会申込書 様式１
・神奈川県看護協会医療安全推進ネットワーク倫理規程及び会員名簿取扱規程についての同意書
様式 2・神奈川県看護協会医療安全推進ネットワークグループウェア参加同意書様式 3(2) 継続入会時の提出書類
・神奈川県看護協会医療安全推進ネットワーク入会申込書 様式１4) 所属施設（勤務先）がある方は、入会するにあたり所属施設（勤務先）の施設長、所属長などの了解を得る。入会手続き終了後、所属施設に当協会から入会手続きが終了した旨の連絡を行う。
３ ネットワークへの欠席・退会について

1) 月 1 回開催（4 月を除く）するネットワーク交流会に参加できない場合は、前日までにネットワークグループウェアにてその旨を連絡する。
2) 会員が退会する場合は、看護協会に所定の退会届を提出しなければならない。
3) 連続 3 回、連絡なく欠席したものは、退会したものとみなし、ネットワークグループウェアの登録を抹消する。
４ その他
詳細項目については、神奈川県医療安全推進ネットワーク運営要項を参照

入会申込先※必ず郵送でお申し込みください（FAX 受付不可）〒２３１－００３７ 横浜市中区富士見町 3 番１ 公益社団法人神奈川県看護協会

危機管理課 医療安全推進ネットワーク担当 宛
TEL 045-263-2932（ダイヤルイン）