News letter
vol.8
森のムッレ教室とは？
約 60 年前、ヨスタ・フロム氏によって作られたスウェーデン発の子ども向け環境教育です。持続可能な社会形成を目指し、世界11 ヶ国に広がっています。

(社)日本野外生活推進協会
201９.１.８発行

新年のごあいさつ
日本野外生活推進協会代表理事

高見豊

新年あけましておめでとうございます。

昨年の実施した２回の「リーダーのスウェーデン保育研修」に参加いただいた皆様から、収穫の多い研修であった

皆様方にはご健勝で、２０１９年の新年をお迎えのこととお喜びと良い感想をいただいています。今後開催されます「森の申し上げます。

ムッレ教室」に大いに活かしていっていただきたいと思い

昨年は、災害の多い年でした。豪雪・集中豪雨・台風・地震と立て続けに日本列島を襲い大きな被害が出ました。被害にあわれました皆様には心よりお見舞い申し上げます。

ます。
Facebook の活用をより有効にしていくために、各地で開催されています皆様の教室の様子を写真と共に事務局に気候変動が世界各地で起こっています。パリ協定をはじめ世界お寄せいただけましたら、ネットワークの皆様と情報を共は相互理解・国際協調と、話し合いによる合意形成と寛容社会を有することが可能になっていきます。リーダーの皆様の活目指しているはずなのですが、ナショナリズム的傾向に拍車がか躍の情報をお待ちいたしております。

かっている気がします。自国だけがよければよい、自分たちだけがよければよい社会では持続可能な社会の構築はできません。
２０３０年に向けて世界が合意した「持続可能な社会への目標・２０１９年の年頭に当たり、皆様のご健康とご活躍をお祈り申し上げます。
今年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

ＳDＧs１７の目標」への努力とは真逆の状況に向かっているように思えます。

理事

さて、昨年は奈良県で第５回「森のムッレ全国ネットワーク代表者会議」と第７回「森のムッレ全国シンポジウム in 奈良」を開代表理事

高見 豊催いたしました。今回の大会の中で「ＳＤＧＳと森のムッレ教

理 事

君塚 昌俊室」、「ＥＳＤとムッレ教室」、「ムッレ教室とユネスコスクール」

理 事

小山 通子などについて議論し深め合いました。私たちの活動が SDGs にも理 事

西村 恭子

合致する活動であるということが参加者全員で再確認できたと思理 事

本莊 賀寿美います。

理 事

原田 優

また、昨年の夏にはスウェーデンから講師を招き、リーダーと理 事

荻野 尚子

事務局長

講師のためのステップアップ研修を開催いたしました。多くの理 事

阪谷 裕子

協会事務局事務員

リーダーの皆様に受講していただき、ムッレ教室の今後につなが理 事

吉住 亜由美る良い研修になったことを喜んでいます。講師のステップアップ

監 事

足立 邦明

講座にも多くの皆様に参加いただきました。２０１９年にもス

監 事

余田 淳子

テップアップ講座を計画したいと思っています。

事務局
高見 幸子

松本 みゆきネットワーク事務局事務員
松 枝純

1✴︎✴

特集✴︎✴

第５回ネットワーク組織代表者会議、第７回森のムッレ全国シンポジウム in 奈良
2018 年 11 月 23 日（金・祝）～25 日（日）奈良教育大学と奈良市青少年野外活動センターを会場に、第５回ネットワーク組織代表者会議と第７回森のムッレ全国シンポジウム in 奈良を開催いたしました。

第５回ネットワーク組織代表者会議

2018 年 11 月 23 日(金・祝)

会場 奈良教育大学

出席団体（13 団体）
森のムッレ協会新潟(新潟県)

ムッレ市島 (兵庫県)
環境ネットワーク「虹」(福岡県)

森のムッレしずおか(静岡県)
NPO 法人子育てネットやまぼうしの会～森のムッレ園ぽっぽ～(長崎県)
NPO 法人こども育ちわたし育ち Madrina(兵庫県)
NPO 法人奈良地域学び推進機構(奈良県)
NPO 法人青空保育たけの子(山形県)
認定こども園いちじまこども園(兵庫県)

今回は、過去最多の１３団体の代表者の皆さまにご参加いただき、石丸真理子様（NPO 法人こども育ちわたし育ち Madrina代表）から、９月にスウェーデン・ノルウェー保育視察報告がありました。

意見交換会のテーマは、「ESD 推進に向けて、ムッレ教育を広く発信していこう」。
すでにユネスコスクール登録に向けて申請手続きを終わり、チャレンジ期間に入っておられる団体の代表者の皆さまから、申請方法や取組の具体例をご報告いただきました。ESD に取り組むことの必要性、ユネスコスクール登録申請をすることの意義について、長時間に渡り白熱した議論が交わされました。
ユネスコスクールについては登録申請要件があるた
め、すべてのネットワーク団体に当てはまるものではありませんが、子どもたちへのムッレ教育の必要性を再認識し、閉会いたしました。

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認定こども園あいいくの丘(兵庫県)
認定こども園あゆみの森こども園(鹿児島県)
子うさぎの森保育園(福岡県)
地球に夢中研究所(兵庫県)(順不同・敬称略)

第７回森のムッレ全国シンポジウム in 奈良
１日目 2018 年 11 月 24 日(土) 奈良教育大学
２日目 2018 年 11 月 25 日(日) 奈良市青少年野外活動センター
１日目

2018 年 11 月 24 日(土)基調講演 1
奈良教育大学

基調講演と事例発表

中澤静男准教授「ESD と自然体験活動」と題し、身近な事例を挙げながら、ESD と SDGs の解説、自然体験と ESD の関係性や育みたい見方・考え方についてご講演いただきました。

基調講演 2
スウェーデン森のムッレ財団理事・当協会事務局長 高見幸子
「ESD に森のムッレ教育がどう貢献できるか」と題し、スウェーデンの保育や環境における最新の情報を織り交ぜ、SDGs の目標達成に向けての、森のムッレ教育の必要性を講演しました。

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事例発表

５団体

NPO 法人子育てネットやまぼうしの会
森のムッレ園ぽっぽ 桑田久美子 園長「ESD を取り入れた野外保育での幼児教育～プロジェクト活動とユネスコスクールへの取り組み～」

一般社団法人悠親会
子うさぎの森保育園 城後哲志 園長「乳幼児期のムッレ教育とユネスコスクール～持続可能な社会を創る園児たち～」

森のムッレ協会新潟三条公子 会長(写真左)平野雅子 講師(↓右)「創立２０周年と保育園での森のムッレ教室」

NPO 法人こども育ちわたし育ち Madrina
石丸真理子 代表
「NPO 法人組織でのムッレ教育の取り組み～マドリーナ～」

NPO 法人奈良地域の学び推進機構
三宅基之 氏「奈良市青少年野外活動センターでの実践」

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指導助言 奈良教育大学 横山真貴子教授
５団体による事例発表を踏まえ、森のムッレ教育で育つ非認知能力として、次の３点を挙げていただきました。
① ０歳から段階を追って進められる教育である② 自然と一体化することで、自然感覚を育むことができる③ 非認知能力を認知能力との調和の中で育むことができる(知的好奇心の充実、忍耐力や社会性、自信・楽観性の育ち)

参加者全員によるセッション
事例発表を元に「自然体験で子どもの非認知能力を高めるアプローチ」について、６グループに分かれてトークセッションを行いました。
2 日目2018 年 11 月 2５日(日)

１日目にご参加いただいた皆さまと公開教室

葉っぱの一生を描く

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冬いちごとバッタ発見↑ 親子で自然観察↓ ムッレとムッレの友達の登場

みんなで野外食！
NPO 法人奈良地域の学び推進機構で毎月開催されている「森のムッレ教室」の参加者とともに、全国シンポジウムにご参加いただいた皆さまに教室を体験いただきました。
～2019 年の全国シンポジウムは、鹿児島県の屋久島町にて 11 月に開催予定です～

御礼ネットワーク組織代表者会議及び森のムッレ全国シンポジウムにつきまして、実行委員をお引き受けくださいました NPO 法人奈良地域の学び推進機構さまにおかれましては、長期にわたり企画準備から大変お世話になりました。
今回無事に終えることができたのも、上中会長はじめ、スタッフの皆さまのご尽力の賜物だと感謝いたします。ありがとうございました。
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スウェーデンの保育施設を訪問してサステナブル・アカデミー・ジャパン共同代表
森のムッレ教室リーダー

光橋 翠

今年 9 月、スウェーデンに行ってきました。その際に、Verbala Stigar 就学前学校という保育施設を訪れました。ここには 1～5 歳の子どもが通います。ある日の午前中の野外活動に同行しました。この施設では「森のムッレ教室」という幼児期の環境教育プログラムを取り入れています。
（ムッレ教室を導入している保育施設はスウェーデンに約 500 あります。）
この施設では週に 2~3 回ほど野外で午前中を過ごし、自然の中で遊んだり、自然について学んだりする活動をしています。この日、クラスのテーマはちょうど野鳥でした。施設から歩いて 5 分のところにある緑地にたどり着きました。そこで、先生を囲んで子どもたちが腰を下ろします。すると先生は巾着袋の中から、野鳥の写真を一枚ずつ取り出しました。その中には、シジュウカラ、アカゲラ、カササギなど日本の野鳥に似た種類も出てきました（街中ではこのカササギに似たスカータという鳥をよく見かけました）。写真を取り出すたびに、子どもたちはその鳥の特徴や、自分がどこでその鳥を見かけたかなどを伝えます。それから先生は、その野鳥の名前の札を見せます。そして、その野鳥が何を食べているかも話し合います。先生が、これから冬が来て食べ物がなくなったとき、どのように野鳥を助けられるかと子どもたちに問いかけます。子どもたちは、エサとしてラードや果物をあげるなどと言っていました。その合間に、鳥にちなんだ手遊びや指人形が登場して、子どもたちはまったく飽きる様子はありません。
幼児期から野鳥をテーマに活動をしていることはもちろんのこと、子どもたちがすでにかなりの種類の野鳥を識別できることに驚きました。また、人間と野鳥がどう共生できるかまで話し合っていたことが印象的でした。
スウェーデンは地質や気候条件から、日本に比べて生物多様性は豊かとは言えません。しかし、自然をライフスタイルとして取り入れた活動を幼児期から行うことで、自然を大切にする価値観が伝統として継承されていることを実感しました。

Lisa 先生と輪になって野鳥を学ぶおめでとうございます！！

２０１９年
森のムッレ教室リーダー養成講座のお知らせ
第２１１回
神戸市中央区はたつかこども園

2019 年 1 月 26 日（土）～２7 日（日）受講お待ちいたしております

２０１８年１２月８日「美しい多摩川フォーラム」の「多摩川子ども環境シンポジウム」において、森のムッレ協会新潟加盟園であるパイオ
ニアキッズ菊野台園(東京都調布市)の年長児の皆さんの発表があり、グランプリ大賞を受賞されました。詳しくはリンク先をごらんください。
「美しい多摩川フォーラム」http://www.tama-river.jp/✴︎✴投稿文募集のお知らせ✴︎✴
ご自身のムッレ活動や野外活動に関する様々な情報、ご意見・ご感想などを募集しています！
⓵コラム名、②著者名、③所属先名、④電話番号、⑤E-mail をご記入の上、投稿文と活動写真(1〜2 枚)を添えて、E-mail にてお送り下さい。
ご投稿お待ちしています。
担当：松枝
E-mail: mulle2639@gmail.com

第 11 回「多摩川子ども環境シンポジウム」
http://www.tamariver.jp/main/kyouiku_bukai/kyouikukasenn/shinnpo-H30.html
パイオニアキッズ菊野台園の発表内容
http://www.tamariver.jp/main/kyouiku_bukai/kyouikukasenn/image/shinnpoH30/pdf/1.pdf

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