かに

可児市の紹介
人口
世帯

可児市議会

99,826人
44,286世帯

令和６年４月１日現在

世界一のバラ園
ぎふワールド・ローズガーデン

美濃桃山陶の聖地
信長･秀吉時代の茶の湯文化を牽引「志野呼継ぎ茶碗」

明智光秀・森蘭丸の所縁の地
明智城址・森蘭丸の甲冑・国史跡美濃金山城跡
1

可児市議会3

未来への挑戦

可児市議会

未来の子ども達に明るい時代を残すために 3

可児市議会

地方議会の役割とは4

可児市議会

議会と市長の関係（二元代表制）

市長

執行機関

議会

二元代表制

選挙

議事機関・議決機関

選挙

市民
5

可児市議会「議員は代理でなく代表」

・深まること「深化」
・変わること「変化」「丁寧な議会審議」～熟議型議会～こそが住民投票では代替できない議会の機能
6可児市議会

市長（執行部）の政策・施策（案）
必ずしも市民の声と一致していない

市民の声

議会の提言・修正により議案成立！
7

可児市議会

議会改革の歩み～いろいろな事業に取り組んできました～8バラのまちをPR

可児市議会

議会でもPRしては？
議場にバラを飾ってはいいね！やってみよう
来年以降も続けたい
バラ議会開催決定！
平成27年5月27日バラ議会初日

毎年6月定例会を「バラ議会」とする決議

9

可児市議会の議会改革
H17.6 一問一答・対面方式の導入
H19.9 費用弁償の廃止
H20.7 名城大学都市情報学部昇ゼミへの参加(大学との連携）
H20.8 議長交際費、政務調査費の公開（ホームページ、議会だより）
H21.5 議員の活動範囲についてとりまとめ
H21.8 正副議長選挙における立候補制度の導入
H23.2 「議会改革のためのアンケート調査」を実施
H23.9 議会基本条例特別委員会の設置（H25.3で廃止）
H23.10 サイボウズライブ(グループウエア）を活用した議員間の意見交換と資料提供
H24.2 第1回議会報告会の実施 ～ 毎年実施
H24.6 本会議インターネット配信開始（YouTube）
H24.6 予算決算委員会を設置し、9月定例会から審査を実施
H24.10 議会基本条例（案）パブリックコメントおよび市民説明会の実施
H24.12 議会基本条例の制定（施行はH25.4～）
H25.4 議会基本条例の施行
H25.4 グーグルカレンダーを利用した議会予定の公表
H25.8 議会フェイスブックページの開設
H25.8 議会ホームページの全面更新
H25.8 政治倫理規定の制定
H25.8 委員会会議録のインターネット公開開始
H25.12 委員会のインターネット配信開始（YouTube）
H26.2 高校生議会の開催（地域課題解決型ｷｬﾘｱ教育支援事）
H26.7 地域課題懇談会の開催（地域課題解決型ｷｬﾘｱ教育支援事業/可児医師会協力）
H26.7 議会提案の 空き家等の適正管理に関する条例(案）のパブリックコメント実施
H26.8 議会提案による空き家等の適正管理に関する条例制定
H27.2 高校生議会の開催（地域課題解決型ｷｬﾘｱ教育支援事業）
H27.5 議会のトビラ発行（議会だよりリニューアル）H27.6 地域課題懇談会の開催（可児金融協会共催）
H27.12 地域課題懇談会出前講座（18歳選挙権）の開催

可児市議会「第２回議会改革のためのアンケート調査」を実施
高校生議会の開催（地域課題解決型ｷｬﾘｱ教育支援事業）
可児高校模擬選挙(候補者を選ぶための600人によるｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝと投票)
H28.7 地域課題懇談会の開催（可児商工会議所共催）
H28.8 ママさん議会の開催
H29.2 高校生議会(可児市の課題をテーマ/岐阜医療科学大学協力)
H29.7 地域課題懇談会(可児市の魅力等をテーマ/可児商工会議所協力)
H29.8 正副議長の立候補所信表明を議場で行う(以後毎年)
H29.8 可児市議会BCPの策定
H29.9 委員会代表質問の開始
H29.11 可児高校模擬選挙 （600人によるｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝと投票）
H30.2 高校生議会(投票率向上のための方策等/市選挙管理委員会協力)
H30.8 地域課題懇談会(若い世代が主役のまちづくりをﾃｰﾏ/可児青年会議所協力)
H31.1 子育て世代との意見交換会
H31.2 高校生議会(ＮＨＫ大河ドラマを活用した可児のPR)
R1.10 可児高校模擬選挙
R2.2
高校生議会(各テーマで意見交換・発表後、意見書の提案・採択)
R2.7
議会BCPのコロナウイルス感染症に対応するための改訂
R2.9
オンラインを使ったBCPの対策会議の実施
R2.9
コロナ差別を許さない可児市議会緊急メッセージ
R2.11
オンラインを活用した議会報告会の実施
R3.3「第３回議会改革のためのアンケート調査」を実施
R3.11 可児高校模擬選挙
R4.3
高校生議会(活動報告・模擬選挙マニフェストから市への提案)
R4.5
完全オンラインによる 議会報告会（分科会含む）の実施
R4.11 対面式とオンラインを併用したハイブリット議会報告会の実施
R5.3
高校生議会（活動報告、市への提案）
H28.1
H28.2
H28.3

10

大学との連携

可児市議会

目的：議員の資質の向上を図るため
開始：平成20年7月15日～
参加：議員11名
費用：政務活動費から支出
内容：名城大学都市情報学部 昇秀樹教授ゼミに参加し、地方自治や時事問題について意見交換を行い、知見を深めている。
状況：毎月1回（定例会中除く）
その他：議会報告会に昇秀樹教授とゼミ所属大学生に参加してもらっている。
また、ゼミへの参加が専門的知見の活用に繋がっている。

昇ゼミの様子昇教授

議会報告会の様子

11

議会改革のための市民アンケート

可児市議会（第１回：平成２３年２月実施）
目的：市議会の現状を調査するため
対象：20歳以上の市民2,000人
主体：議会基本条例調査研究プロジェクトチーム（有志議員）
予算：政務調査費（全議員が支出）
作業：質問選定から封入･郵送、集計･分析に至るまで全て議員が実施
結果： ・回収数は810件、回収率は40.6％

・市議会に関心がない 36.7％
・議員の活動内容を知らない 64.2％
・市民の声が市議会に反映されていると感じている 6.4％

⇒厳しい現状と議会改革を進める必要性を再認識※第2回調査を平成28年、第3回調査を令和３年に実施

12可児市議会

中日新聞

岐阜新聞
13

議会改革のための市民アンケート（第２回：平成28年1月実施 ）可児市議会► 議会改革について

議会だよりを毎回読んでいる人の議会改革への評価

議会だよりを「毎回読んでいる」人の31.4％が「進んでいる」と回答し、「進んでいるとは思わない」より多くなっています。

► 今後の議会に対して今後の可児市議会が取り組むべき課題は、「市民の意見を聴く意見交換会の充実」
が44.9％と最も高く、続いて「議員の資質向上」が、44.2％となっています。
前回と比較して「議員定数・報酬の見直し」が約８ポイント減少しています。

「議会の見える化」の推進①更なる情報公開の徹底②「議会だより」を軸としたわかりやすい広報の展開、市民の意見を聴く意見交換会の充実

14

可児市議会H28.5中日新聞
市議会に「関心がない」①H23調査 36.7％②H28調査 10.1％（△26.6）③R3調査
14.4％（＋4.3）

15

議会改革のための 市民アンケート

可児市議会（第３回：令和３年３月実施）►あなたは市議会に関心がありますか
0.0%

10.0%

関心がある

20.0%

40.0%

50.0%

8.9%

少し関心がある31.3%

あまり関心がない

44.4%

関心がない

無回答

30.0%

14.4%

1.0%

►議会改革を進めるために 取り組むべき課題は何か（複数回答）「市民の意見を聴く機会の充実」（49.5％ 前回44.9％）、「議員の資質向上」（38.7％ 前回
44.2％）は、前回調査と同様 高くなっています。
それに加えて「各種媒体を活用した情報発信」が43.7％（前回インターネットの活用など
17.7％）と急増しています。
「市民の意見を聴く機会の充実」や「各種媒体を活用した情報発信」においては、特に10歳代でその傾向が高くなっています。
⇒R4.11可児市議会 公式インスタグラムの開始など各種媒体で議会活動を発信

16

議会改革 市民アンケートの成果

可児市議会

 アンケート回収率 40.6％→40.2％→42.0％ とほぼ横ばい
 議会への関心度：関心がある＋少し関心がある：61％→49.2％→40.2％ と減少傾向
 アンケート結果からみる議会改革を進めるための課題１・２位：「市民の意見を聴く機会の充実」「各種媒体を活用した情報発信」⇒広報広聴機能のさらなる充実〃
課題３～５位：「議員の資質向上」「議員定数・議員報酬の見直し」「議会が政策提言や政策立案する機能の強化」⇒議員の資質向上、議会機能の充実。議会活動・議員活動の見える化 可児市議会では若い世代との交流や予算決算審査サイクルの確立、委員会代表質問など率先して議会改革を行ってきているが、議会改革に関する市民の認知度は低く（「わからない」67.9％）、議会に対する市民の関心度も低下傾向が続いている。アンケートの実施により、こういった議会の認識と市民意識との差など現状を知ること
で、真に市民から信頼される議会となるために取り組むべき課題を改めて認識することができる。
17

議論の充実可児市議会

本会議における一般質問および議案質疑は、論点や争点を明確にし、執行機関や傍聴者にわかりやすくするため、下記の取り組みを実施している。
▼ 一般質問・議案質疑
一問一答方式と一括質問一括答弁方式の選択方式（再質問からは一問一答）→通告時に議員が選択することとしている。大項目（議案）ごとの質問項目の多寡などで使い分けられるようにしている。
▼反問権
議員の質疑･質問に対し、執行機関が議長又は委員長の許可でその根拠や理由を確認したり、論点を明確にするために反問の権利を保障している。

▼自由討議
本会議および委員会で自由討議ができるよう規定している。
▼議場モニター（スクリーン）議場にモニターを設置し、パソコンを活用した一般質問ができる。
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I C Tの活用

可児市議会

目 的：・議員相互の意見交換のため・事前調整を活発に行うため・資料の確認・配布を円滑に行うため
ツール： 議会掲示板（議会HPを活用）

効 果：・インターネット上で資料確認ができるため、資料確認が迅速にでき、資料内容の改善を事前に行うことができた。
・委員相互の意見交換や認識を深めてから委員会に臨むことができた。

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議員研修の充実

可児市議会

目的：議員の資質の向上を図るため
根拠：可児市議会基本条例第14条第1項（議員研修の充実強化）
状況：平成26年 2月12日 予算審査について 元廿日市副市長 川本達志 氏
平成26年 8月27日 決算審査について 元廿日市副市長 川本達志 氏
平成26年11月10日 公共施設再配置について 秦野市役所 志村高史 氏
平成28年 1月28日 地方創生時代が求める議会とは 早稲田大学 北川正恭 氏
平成28年 7月 5日 一般質問について 龍谷大学政策学部 土山希美枝 氏
平成29年 1月25日 議員定数・報酬について 山梨学院大学 江藤俊昭 氏
平成30年 2月 2日 これからの大学と地域との連携 立命館総長 吉田美喜夫 氏
平成31年 ３月25日 議会活動の点検･評価を考える 法政大学 廣瀬克哉 氏
令和 2年 1月16日 議会改革に必要なものはなにか
福知山公立大学 杉岡秀紀 氏
令和 2年10月30日 再生可能エネルギーの現状と課題 中部経済産業局

一般質問研修議員定数・報酬について※上記以外に地域の議長会主催の研修会には議員派遣を行い、全議員が参20

可児市議会

市民福祉向上のための４つの議会サイクル21

可児市議会22可児市議会

令和２年

令和3年

令和4年

令和5年

任期１年目

任期２年目

任期３年目

任期４年目

提言

提言

前
期
提
言

議長
議長
議長
マニフェスト 引 マニフェスト 引 マニフェスト 引
・
・
・
継
継
継
議会課題
議会課題
議会課題

委員会
継続課題

委員会
継続課題

委員会
継続課題

議長
マニフェスト
・

議会課題

次
期
提
言

委員会
継続課題

23

H27改選時の引き継ぎ事項

可児市議会

議長職における引き継ぎ事項について

１．議会のICT化を推進し、議会活動に対する住民理解の促進と住民意見を反映させる仕組みの構築を図ること
２．議会BCPの策定（業務継続計画）について検討をすること
３．正副議長所信表明演説会を公開すること
４．議会基本条例に則り議会改革を進め、その進行管理を十分に行うこと
５．議会が合議体としての特性を活かし、積極的に政策形成を行う仕組みを整備すること
平成27年６月19日
可児市議会議長

川上 文浩
24

議長引き継ぎ事項（R2.6）

可児市議会

１．新型コロナウィルス感染予防時における議会運営の円滑な実施を図ること
また、各事業の実施方法についても再検討を行い実施すること

２．オンラインによる議会の様々な会議の実施に向けた調査研究を行うこと
３．広報広聴協議会の組織の充実と円滑な活動ができるよう検証すること
４．地方議員選挙におけるビラの公費負担の実施を市長に要請したので、今後の条例改正の動向を注視すること
５．議会事業の評価の確立に向け調査、研究を行うこと
６．議会活動に関する市民アンケート調査を実施すること
７．議会ＢＣＰに則った議会防災訓練の充実を図ること
各常任委員会においても引継事項をとりまとめ、政策的課題について継続
して所管事務調査が行われるようにしている。
25

正副議長立候補制度

可児市議会▼立候補手続き・所定用紙にて議会運営委員会へ届出 ※正副議長への重複立候補はしない▼立候補者演説会
・8月臨時会で立候補者による所信表明演説を実施
・立候補演説10分以内、質疑1人5分以内で実施
引き継ぎ事項に対し・ケーブルテレビにて公開てどうしていくのか▼投票行為
・単記無記名による投票行為
・原則として立候補者氏名を記入（法的には候補者以外の氏名を記入しても有効）

立候補者の演説

投票の様子

26

可児市議会

実践事例 １

議長職における引き継ぎ事項からの実施事例～議会ＢＣＰの策定とＢＣＰに基づいた
議会防災訓練について～27

可児市議会

議長職における引継ぎ事項

平成27年

2.議会ＢＣＰの策定について検討すること
議会ＢＣＰ（案）を作成

議長職における引継ぎ事項

平成28年

2.議会ＢＣＰの策定をすること
議会ＢＣＰ策定ＰＴにより策定

議長職における引継ぎ事項

平成29年

5.ＢＣＰに基づく実践訓練を行うこと
議会ＢＣＰに基づいた
議会防災訓練を実施

28

可児市議会議運（災害時）各地での防災訓練の様子②

各地での防災訓練の様子①

各地での防災訓練の様子③・議員は災害時には災害情報を携帯・タブレット端末などを活用し、災害現場の写真などを議会事務局に報告します。
（写真は訓練なので、各地の防災訓練の様子を報告）

29

可児市議会

令和2年 議会BCPの改定

6月初旬 新型コロナ感染症の拡大を受け議長からBCPの見直し提案→プロジェクトチームによる改定作業（3回の会議）
7月末
議会BCP改定＜主な変更内容＞
・感染症のまん延を災害の1つに定義付け
・感染症等編の追加（対策事例、対応フローの追加等）
・災害時対策会議の招集条件等の変更

プロジェクトチーム（PT）による会議

PT と山梨学院大学江藤教授、大津市
議会清水局長等との意見交換会

30

可児市議会

予算決算委員会：議員20人で構成(議長･監査委員を除く)
予算

予算審査1・2回目

審査重点事業説明シートを活用

予算説明

決算

決算審査1・2回目

提言反映結果報告

審

査

重点事業点検報告書を活用

決算説明
提言対応結果報告

予算審査3～5回目

予算質疑

決算審査3～5回目

決算質疑

予算審査6回目

討論・採決

分科会（常任所管単位）

提言案検討

議会報告会・地域課題懇談会等の意見反映
全会一致
市長へ通知
（本会議場）

提言

決算審査6回目

討論・採決・提言まとめ31

重点事業説明シートの活用

可児市議会

32

重点事業点検報告書

(決算時)

可児市議会

33

可児市議会

実践事例 ２

予算決算委員会からの当初予算に対する附帯決議からの対応事例～いじめ防止関連当初予算審議において、施策の推進体制や権限等を根拠づける条例の整備を求める～34

政策提言・提案の取り組み

可児市議会▼決算審査による予算編成への提言
決算審査において予算決算委員会で所管ごとに分科会を開催し、自由討議の上、全会一致で提言内容を決定。
次年度予算編成にどう反映されたのか報告を受ける。
▼委員会からの附帯決議および提言
委員会において自由討議を実施し、附帯決議や提言内容を決定。本会議にて採決する。
・子どものいじめ防止に関する条例▼空き家等の適正管理に関する条例（案）の提案
市民からの要望に基づき所管委員会
が調査研究を行い提案したもの→平成26年第4回臨時会にて制定
35

可児市議会

執行部

各種計画等
重点事業説明
シート

予算決算

議会

市
（

総務企画
建設市民

長
本

政
策
提
言

計画調査

へ
会

意見
聴取
の
機会

場

課題整理

一般質問

改善・見直し
検討
一般質問

知
）
提言
対応
結果
報告
提言案検討

重点事業点検報告書

提言まとめ

所管事務調査

教育福祉

市民
意見
の
集約

議

市政経営計画
人口ビジョン、総合戦略
教育振興基本計画
ファシリティマネジメント

進捗管理

一般質問

通

春の議会報告会
・新年度予算の説明と議会活動の報告・意見交換による情報共有および情報収集

地域課題懇談会（随時開催）

秋の議会報告会

意見
対応
結果
報告

・決算と議会活動の報告・意見交換による情報共有および情報収集

各種団体との懇談会（随時開催）

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議会報告会の実施

可児市議会

基本条例で毎年開催すると規定している。
開催当時（平成24年２月～）
開催時期：春（５月頃）と秋（11月頃）
開催場所：各地区センター(連絡所)単位
運営方法：副議長、常任委員会、議会運営委員会の委員長及び議会広報特別委員会正副委員長をメンバーとした議会報告会実施会議
において運営 ※R1.8月からは広聴部会を中心に運営
広報手段：議会広報紙、議会ホームページ、ケーブルテレビ、ＦＭ放送、フェイ
スブック、地域回覧版、チラシ配布 等
そ の 他 ：後日説明の資料と動画を配信

開催状況
第14回（令和元年5月・4会場・75名）► 平成31年度予算審査の報告► 意見交換 テーマ「災害への備え」→報告には議会だよりを活用→報告および意見交換共にグループ形式→最後に会場全体で意見交換結果を共有

議会だよりを活用した報告

37

第11回（平成29年5月・4会場・64名）► 平成29年度予算審査報告► 意見交換テーマ「公民館のコミュニティセンター化に向けて」

可児市議会

・議員全員が参加（議長、副議長は全会場出席）
・市民参加者４～6名と議員2名でグループを構成（1会場4グループ）
・意見交換が活発に行われるようテーマを設定
・事前に議員がチラシを持って自治連合会に趣旨説明し参加者を募る
38

可児市議会wｉｔｈ コロナ時代における議会報告会 のあり方
かつての議会報告会

見直し

39

第16回（令和２年１１月）

可児市議会► 報告「令和2年度定例会における令和元年度決算認定」「新型コロナウイルス感染症に対する市の施策及び議会の対応」► 意見交換 テーマ「コロナ禍における地域活動について」

・出席者は市自治連絡協議会14名に限定
・議場において、十分な座席間隔を確保
・一部議員はオンライン会議室システムを活用して参加
・報告会の様子をケーブルテレビで番組作成し放送（YOUTUBEでも配信）40

可児市議会

第18回（令和3年10月）建設市民委員会 ・ 建設業連合会
コロナ禍により、自由参加の市民とグループ討議することが できない状況。
議会全体の報告会ではなく、各委員会で関係団体との 懇談会・意見交換
会 など、密集にならず 参加者が後からでも 特定できる方式を選択した。

第20回（令和4年1月）
教育福祉委員会 ・可児市民生児童委員連絡協議会

41

～完全オンラインの議会報告会～

可児市議会

第22回 議会報告会（令和４年５月）
 ズームのブレイクアウトルーム機能を使い、興味のあるテーマ市民の方が選んで参加するかたちで開催。一部の議員も自宅からオンライン参加。
【第１部】全体「どう使われる？可児市の予算」（予算決算委員会）【第２部】意見交換会（ブレイクアウトルーム）「今こそ考えよう消防団活動」（総務企画委員会）「外国籍の人も住みやすい街って？」（建設市民委員会）「活用されているの？学校のタブレット」（教育福祉委員会）
 ズームは参加しやすかった。若い人も気軽に参加し、意見を出してもらえるようになるといい。
 資料を目の前で確認でき、文字も大きくできるので見やすい。音声も聞き取りやすかった。

42

～ハイブリッドの議会報告会～

可児市議会

第23回 議会報告会（令和４年11月）
 参加者の希望に応じて対面とオンライン参加を併用し開催【第１部】全体「令和３年度の決算は？」 （予算決算委員会）【第２部】意見交換会「可児市の魅力発信について」（総務企画委員会）「外国籍の人の“まなぶ・はたらく”を考えよう」（建設市民委員会）「保護者から見た学校・教育の課題」（教育福祉委員会）

 対面とオンラインの併用は、参加機会が広がるメリットがある一方で、オンライン参加者からも「完全オンラインでなく、対面も可ならば、やはり直接話をするほうが良い」との声もあり、併用はオンライン参加者の人数などの状況も考慮し、行う必要がある。

43

各種団体との懇談会

可児市議会

目的：
根拠：

市民参加の推進と情報公開のため
可児市議会基本条例第6条第1項 (市民参加及び市民との連携)
可児市議会基本条例第11条第2項 (常任委員会の活動)
懇談団体：総務企画委員会 地域活動団体（3団体）
教育福祉委員会 教育委員

地域活動団体との懇談会

教育委員との懇談会

44

視察報告会の実施

可児市議会

２会派が熊本被災地を視察。
合同で視察内容を報告。
開催時期：平成28年12月2日
開催場所：本会議場
参 加 者 ：自治会関係者、防災の会、
建設業関係者、職員等

現地の様子を大型スクリーンを使って報告45

可児市議会

実践事例 ３

一般質問からの委員会
所管事務調査への追加～可児市内への汚染土壌処理施設の建設計画～

46

可児市議会

土壌処理施設着工計画に関する一般質問
平成28年12月定例会
平成28年12月16日
委員会における参考人招致

生活環境・交通安全の問題
類似施設である名古屋リサイ
クルセンターへ行政視察※地元役員も同行所管事務調査：建設市民委員会行政視察

平成29年2月13日
建設市民委員会引き継ぎ事項

名古屋リサイクルセンター
建設予定施設とほぼ同等の施設へ行政視察

所管事務調査：建設市民委員会行政視察
平成29年10月31日、11月1日

秋田県大館市(DOWAエコＳ)
47

可児市議会48

可児市議会

実践事例 ４委員会代表質問～委員会全会一致の質問で執行部に問う～49

地方自治法第109条（委員会の権限）

可児市議会第百九条 普通地方公共団体の議会は、条例で、常任委員会、議会運営委員会及び特別委員会を置くことができる。
②

常任委員会は、その部門に属する当該普通地方公共団体の事務に関する調査を行い、議案、請願等を審査する。
③ 議会運営委員会は、次に掲げる事項に関する調査を行い、議案、請願等を審査する。
一 議会の運営に関する事項
二 議会の会議規則、委員会に関する条例等に関する事項
三 議長の諮問に関する事項④ 特別委員会は、議会の議決により付議された事件を審査する。
⑤ 第百十五条の二の規定は、委員会について準用する。
⑥ 委員会は、議会の議決すべき事件のうちその部門に属する当該普通地方公共団体の事
務に関するものにつき、議会に議案を提出することができる。ただし、予算については、この限りでない。
⑦ 前項の規定による議案の提出は、文書をもつてしなければならない。
⑧ 委員会は、議会の議決により付議された特定の事件については、閉会中も、なお、これを審査することができる。
⑨ 前各項に定めるもののほか、委員の選任その他委員会に関し必要な事項は、条例で定める。
50

委員会代表質問を行うようになった経緯

可児市議会

委員会機能のさらなる充実のために実施
1. 当初から議会報告会の意見は常任委員会別で整理し議会HPで公開していた（地区センター単位での開催）。可児市議会にも会派はあるが市民の課題は常任委員会の方が受け止めやすく、取り組みやすい実情があった（現在の議会報告会はコロナ禍の影
響もあり、各常任委員会ごとに開催）。
2. 執行部からの報告も会期前委員会にて常任委員会で行われている。

委員会全員の一致で行う執行部への問いかけの影響力は大きく、より今後の提案につなげられるのではないか51

可児市議会基本条例運用基準（抜粋）可児市議会

可児市議会基本条例【H25.4.1施行】（常任委員会の活動）
第11条 常任委員会は、所管事務調査及び政策提案を積極的に実施し、その機能を十分発揮しなければならない。
２ 常任委員会を代表する議員は、本会議において議長の許可を得て所管事務に関する質問をすることができる。
【H29.4.1施行】
３ 常任委員会は、その審査過程を市民との懇談会等で説明するよう努めなければならない。
４ 常任委員会の改選が行われるときは、所管事務調査及び政策提案の内容を取りまとめ、次の常任委員会へ引き継がなけ
ればならない。

13 委員会（代表質問）
条例第11条第2項に規定する常任委員会を代表する議員の質問（以下「代表質問」という。）については、次のとおりとする。
（１）代表質問は、委員会の所管事務について議長の許可を得て質問することができる。
（２）代表質問は、委員会の全会一致により行うことができる。
（３）代表質問を行う場合は、次のことに留意すること。
① 委員会の調査研究を充分に行なうこと。
② 市長等への提案事項、重大な事案・事件の発生事項、または、過去の一般質問において、明確な答弁(
検討事項を含む)が得られなかった事項で今後の提案につなげることができるものとする。
③ 常任委員会の代表は、委員会の委員の中から一人を決定すること。
④ 質問内容は、委員会の承認を得ること。
⑤ 委員会の承認を得た内容は、箇条書きにして文書で通告書と一緒に議長に提出しなければならない。
⑥ 通告書は、要旨(100文字)及び詳細を明記しなければならない。
（４）通告書は、議員に配布する。
（５）代表質問は、一般質問の前に行う。
（６）代表質問した者は、一般質問をすることができる。ただし、同じ内容で行うことはできない。
52

委員会代表質問

可児市議会• 代表質問の実施まで

各議員の一般質問
委員会の所管事務事項 等から・緊急性
代表質問するかどうか？？
・必要性 等を勘案する場合の質問者、論点、想定問答等の検討
53

可児市議会

災害情報の発信の問題
避難勧告発令が市ＨＰでの広報遅延
災害対策本部の体制の問題

平成29年9月定例会
委員会代表質問（総務企画委員会）

執行部の対応メール配信サービスのＨＰでの確認が可能に「ＦＭらら」の割込放送の検討及びエリアメールの開始へ
54

委員会代表質問

可児市議会

55

（実践事例4-2）

可児市議会～議会報告会から委員会代表質問へ～
 コロナ禍により、市民対象の議会報告会・意見交換会ができない状況。

建設市民委員会では、外国籍市民に関わる方との議会報告会（意見交換会）を開催することにした。

 議会全体の報告会ではな
く、 各委員会で関係団体との懇談会という形で開催することに決定。

可児市の多文化共生の状況や、
ブラジル・フィリピンの方の国民性について、事前に勉強会をしました。

56

可児市議会

開 催 日：令和３年11月11日
開催場所：多文化共生センター・フレビア
参 加 者 ：外国籍市民代表、国際交流協会職員、
人材派遣会社、ばら教室KANI教員、教育研究所職員、市人づくり課職員（議員含む16人）
テーマ：「外国籍市民への行政情報の伝達について」「外国籍の子どもたちの就学状況について」
議長から議会の現状報告の後、テーマ別の２グループに分かれて意見交換。

57

意見交換の中で出た意見（抜粋）可児市議会

 地域の自治会の案内などは外国語版がない。
 インターネットで情報を得ることが多いが、間違った情報も拡散しやすい。
 困り事や相談内容が多種多様なので相談窓口の充実を。
 子どもたちのアイデンティティ形成や日本語教育のためには母国語教育が重要。
 学校や市の窓口において通訳は重要である、人員確保と賃金アップを。
 行政や国際交流協会だけの対応に限界がある。地域で課題共有を。

１1月15日建設市民委員会（会期前）

１２月議会で代表質問をすることを決定。
58

委員会代表質問（１２月定例会）

可児市議会

外国籍市民へ対する行政情報の伝達に有効な手段の検討は。
通訳の増員は。

子ども達の語学習得の課題は。
夜間中学の必要性は。

【執行部の主な答弁】
・外国籍キーパーソン会議（仮称）」を新設し、行政情報の有効な伝達について検証していく。
・小中学校の通訳増員について予算確保を国や県に働きかける方針である。
59

これまでの委員会代表質問

可児市議会

総務企画委員会

建設市民委員会

教育福祉委員会

平成29年第４回定例会

平成29年第４回定例会

平成30年第１回定例会「災害時の情報発信及び災害対策本部の体制について」「汚染土壌処理施設への対応について」「小・中学校２学期制への移行について」

 メール配信サービスのＨＰでの確認が可能に
 ＦＭらら（コミュニティ
ＦＭ）の割込放送
 エリアメールの開始 トラックごと放射線量を計測するゲートの設置
 従業員のポケット線量計の携帯

４月１日から市内の小・中学校が３学期制→２学期制となる直前に混乱を生じないように警鐘

60可児市議会委員会代表質問• 建設市民委員会• 教育福祉委員会

令和３年第６回定例会

令和４年第７回定例会「不登校に対する支援の充実を」「外国籍市民への行政情報伝達と生
活環境について」

 「外国籍キーパーソン会議（仮称）」を新設し、行政情報の有効な伝達について検証⇒「外国籍市民会議」として、取り巻く状況や様々な意見を外国籍市民から直接聴く場が所管課に設けられた。

不登校の要因が複雑多様化する中で、保護者・関係機関との連携、ワークショップ活動、認知プログラ
ムの運用など各種取組みのさらなる推進をしていく 小中学校の通訳増員について予算確保を国や県に働きかけていく
61

可児市議会

高校生議会（子ども議会、中学生議会）

地域課題
懇談会

１年間
模擬選挙
(主権者教育)ママさん議会

議会・学校・行政・地域との協働

62若い世代への取り組み
・高校生も市民の１人

可児市議会

可児市議会基本条例より

第２条 この条例において、次の各号に掲げる用語の意義は、当該各号に定めるところによる。
(１) 市民 市内に居住し、通勤し、通学する個人又は市内で活動する団体をいう。

・高校生の意見を把握し、市政に反映！
第３条の議会活動には、市民の多様な意見を的確に把握し、これを市政に反映させることと明記。

・若い世代の都市部流出が地方衰退につながる。
多額のコストをかけて若者を育成しても、都市部へ移住されては地域の担い手は減少してしまう。

・地域の魅力を知る場の提供
地域の大人と関わる場所を提供することで、地域への愛着や当事者意識をもってもらい、
新しい体験により、広い視野で社会とのつながりを実感してもらう。

63

可児市議会

可児市の魅力を知る場▶ 地域への愛着や当事者意識の醸成▶ 広い視野や新しい経験の獲得▶ 社会や学問のつながりの実感 など

64キャリア教育支援

可児市議会

可児高等学校が求める大人と関わる機会と議会が求める若い世代の意見を聴取する機会を設ける方向性が合致したこと。
キャリア教育推進のためには、地域で活動する大人と関わる機会とその運営者が必要。

基本条例に規定される市民は有権者だけではない。
20歳未満の若い世代との関わる場が必要。

高校

議会「キャリア教育についての研修会」
目的：平成26年2月10日に開催する高校
生議会に先立ち、可児高等学校が実施するキャリア教育について、目的や内容などを把握するため。
時期：平成26年1月15日
講師：可児高等学校教諭 浦崎 太郎 氏
対象：可児市議会議員およびH26.2.10
意見交換参加職員（介護専門職）

キャリア教育研修

65高校生とのグループワーク

可児市議会「ＩＰＥ手法を活用した意見交換」
ＩＰＥとは「多職種間連携教育(Inter Professional Education)」の略称で、複数の領域の専門職者が連携し、お互いから学びあい、お互いのことを学ぶ
仕組み。
高校生

議員

議員

高校生

主任
ケアマネ

保健師
大学生

討議結果発表この考え方を参考に、専門職である主任ケアマネや保健師などの地域課題に取り組む複数の専門家に加えて、議員や高校生などの若い世代が地域の課題を一緒に話し合い、認識を深め合うため、議場での活動報告の後に、介護ケ
ア事例を題材に意見交換を実施した。
この意見交換は、議場で高校生から提案された意見書に基づき、『大人』である地域包括支援センターの協力を得て開催することができた。

66

高校生議会

可児市議会

・議会主催のキャリア教育支援の取り組みを高校生議会として実施。（H26.2)
若い世代の意見を聞く機会をどう設けるのか意見交換し、意見書を採択。
（議員16名

大学生2名

高校生24名職員等15名 が参加）

・子育てに関わる事業者・団体の協力を得て開催。（H27.2)『子育て支援』をテーマに意見交換し、意見書を採択。
（市長

議員21名

子育て支援団体10名

高校生24名

職員8名 が参加）

・キャリア教育を支援する団体の支援を得て開催。（H28.2)
来年度のキャリア教育活動計画について話し合い、意見書を採択。
（市長

議員22名

支援団体13名

高校生29名

職員4名 が参加）

・実際起こっている問題をより身近に捉え意見交換を実施し発表。（H29.2)
行政実務をクロスロード的な手法により議論し、議場において発表。
（市長

議員

支援団体13名

高校生29名意見交換

職員 が参加）意見書発案

67

第７回高校生議会（R2.2.5）

可児市議会

今回は２部制で議員との意見交換や報告・質疑応答などが行われました。
市長 議員22名 高校生25名 職員 が参加【第１部】R1.10の模擬選挙立候補者の選挙公約だった３つのテーマについて
生徒と議員が意見交換を実施
テーマ①「学習支援（学校以外の学習環境）」
テーマ②「多文化共生」
テーマ③「社会福祉（子育て、高齢者等）」【第２部】協議結果の報告と質疑応答

グループディスカッション

意見書の提出68第８回高校生議会（R4.3.25）

可児市議会

コロナ禍のため、従来のような生徒と議員のグループディスカッションという形ではなく、成果発表会という形式（２部制）で活動報告やマ
ニフェスト提案などが行われました。
（市長 議員17名 高校生16名 職員 が参加）
【第１部】可児高等学校のコアメンバーの生徒が調査・研究を進めている３つのプロジェクトに関しての活動報告

テーマ①「環境」・・・環境課題に向けて
海洋プラスチック問題に着目し、給水スポットを検索できるアプリを普及させ
給水スポットを増やすことでペットボトル消費を削減することを提案。

テーマ②「教育・福祉」・・・福祉政策や子どものメンタルヘルス
ボランティアをしながら子育て世代にアンケートをとり今後の活動に活かす予定。
居場所づくりのほか、高校生が勉強を教える寺子屋のようなことができたら・・・

テーマ③「可児市のブランディング戦略」
・・・移住促進に向けて
可児市は「暮らす」という視点で考えるとよい点が多い。
インスタグラムを利用し情報発信するなどして人口減少対策、移住促進に貢献したい。

69

第８回高校生議会（R4.3.25）

可児市議会【第２部】模擬選挙のマニフェストから市への提案
R3.11月に校内で実施した 模擬選挙の立候補者の選挙公約をもとに市への提案を行う。
・ 模擬投票の総括報告
・ 立候補者（3人）からの提案①教育の経済的支援、外国籍市民への支援
経済的な理由で学ぶ機会が奪われないよう、外国籍の子も含めた多くの地域の子ども達のために支援を。

②平等に医療が受けられ、健康で生活ができる都市
医療機関の充実やボランティア活動の支援が、市の活性化や市民の健康寿命を延ばすことにつながる。

③移住促進政策
人口を増やすには可児市が現在もつ魅力を発信することが大事。
SNSの有効活用や移住者への補助金制度を。
70

第９回高校生議会（R5.3.24）◆可児高等学校

可児市議会

探求学習の成果発表＜２年生 コアメンバーによる活動報告＞（Ａ）アーラと協力した児童との交流（Ｂ）Corpbook（可茂IT塾とコラボした 地元企業紹介ビデオの作成）＜１年生による活動報告＞（Ｃ）里芋を活用した地域振興（Ｄ）休耕地の有効活用に向けての農業振興アプリの提案◆探究学習を通じた市への提案
可児高発議第１号 「探究活動に対する支援に関する意見書」を全員賛成で採択。
要望事項：可児市役所内に若者の探求活動を支援する部署を設置すること71若い世代への取組みの成果と課題は

可児市議会＜実際参加した高校生の感想＞•••

活動する中で苦労はあったが、議員や市長からの意見・質問などから新しい視点に気づくことができ、今後の活動の糧になった。
地域課題の解決のためには市民が賛同できるものである必要があり、しっかり説明して理解してもらう必要があると強く感じた。
「税金を使ってお金を出して支援すればよい」ものではなく、支援後の未来を見据えた持続可能なものである必要があると感じた。

 議会側：若い世代と交流し意見交換することで、多様な声を拾い上げ地域課題に対する新たな認識や取り組みへのきっかけとすることができる。
 高校生などの若い世代側：様々な大人と接し、地域課題を自ら考えるきっかけとなり、高校生議会などを通して今後は地元市民や他学校などと連携して活動してみたいといった声もあり、その場限りのものではなく、可児市のために何ができるかをそれぞれが考えていく原動力のひとつとなっているのではないか。
72

模擬選挙(H28.3.25)

可児市議会

模擬選挙前に、生徒を中心に選管職員、議員を交えて5回の打合せ
・生徒による争点案の抽出とマニフェスト案の作成。
候補者の演説会、グループディスカッション、模擬投票を実施（H28.3)
内容：生徒代表による趣旨説明
候補者3名による立会演説会
生徒１、２年生全員が6人程度グループに分かれマニフェストの検証
本番同様の投票用紙等を使って模擬投票
生徒による開票

生徒による趣旨説明

グループディスカッション73可児市議会

なぜ若者の投票率が低いのか

社会

小・中・高

受動的
ＥＸ． 生徒会選挙では、全員が半ば強引に投票

つながって
ない！

積極的
ＥＸ． 自分から投票所に行って投票

高校生の段階では、受動的にしか選挙について学んでいない⇒「人を選ぶ」という経験がない
74

生徒の疑問１ どうやって投票するの？

可児市議会
本番さながらの選挙

選挙公報

投票用紙等

選挙ポスター

期日前投票

75

生徒の疑問２ どうやって選んだらいいの？

可児市議会
グループディスカッション

生徒代表による趣旨説明

投票の指標を議員が説明グループで選挙公約を検証グループで選挙公約を検証

76

H28参議院議員通常選挙の結果について

可児市議会【全体投票率】
全国

岐阜県

可児市

年齢
（５歳区分）

前回

順
位

今回

順
位

前回から
の向上率

H22.7.11

57.92％

59.75％

61.74％

18～19

－

－

53.30％

9－

H25.7.21

52.61％

52.97％

52.38％

20～24

30.94％

14

36.11％

15

5.17

H28.7.10

54.70％

57.74％

57.52％

25～29

33.23％

13

37.08％

14

3.85

30～34

36.25％

1240.56％

13

4.31

35～39

41.73％

10

45.05％

11

3.32

40～44

44.48％

950.24％

10

5.76

45～49

50.23％

854.84％

8

4.61

50～54

57.30％

6

59.61％

7

2.31

55～59

60.73％

5

63.39％

5

2.66

60～64

65.26％

470.76％

4

5.50

65～69

69.49％

274.42％

2

4.93

70～74

72.47％

1

77.93％

1

5.46

75～79

66.65％

373.86％

3

7.21

80～84

53.58％

7

60.69％

6

7.11

85～89

37.33％

11

42.81％

12

5.48

90～

15.57％

15

21.54％

16

5.97

計

52.38％

H25→H28の上昇率

2.09

4.77

5.14

57.52％

5.14

77

可児市議会78

第３回 模擬選挙(R1.10.30)

可児市議会 数回にわたり高校生の中心メンバーと議員、立候補者（市職員）が一緒に
ミーティングを行い、政策内容や選挙公報、ポスターのデザイン等を検討。
 １・２年生全員、PTA、市職員、議員が参加（高校主催で市選管と市議会が共催）
内容：・議員による趣旨説明
・候補者3名による立会演説会
・生徒１、２年生全員が6人程度グループに分かれマニフェストの検証
・本番同様の投票用紙等を使って模擬投票
・生徒による開票

グループディスカッション
生徒による開票79可児市議会

子ども議会 ※平成16年より毎年実施
・令和5年５月９日

6帝京大学可児小学校 年生

23名

プールを夏だけにすれば？？

バス料金を広く負担してもらったら！

・内容①議会ってどんなところ？
議員が議会の仕組みを説明した後、議長が市長役、議員が執行部役となり、こども議員のするどい質問に答えました。

②議会体験をしてみよう！
財政難の中、 どの事業を廃止するか意見を出し合い、最後に採決を行う

１）こども医療費助成の廃止
３）市立図書館の廃止

２）お年寄り向け無料バスの廃止
４）市民温水プールの廃止
80可児市議会81可児市議会82小学生のお仕事体験（R5.3）

可児市議会

可児商工会議所青年部の主催で、「小学生の楽しい職場
お仕事体験in可児」が開催され、子ども達に議会について知ってもらうため、可児市議会もブースを出展しました。

「議会ってどんなところ？」「議員はどんなことをしているの？」など集まってくれた子どもたちに、クイズをまじえて議会の仕組みについて議員が説明しました。
お金の使い道について皆で話し合い、「何をやめるか」多数決で決めたりしました。
83

産業フェア ブース出展（R5.10.21）

もっと身近に！可児市議会～聞かせてくださいあなたの声～「なりきり！議員体験」あなたも一度は議員に！？
ため書きの前で当選議員になりきって、写真が撮れるフォトゾーンを設けました。
たくさんの子ども達が楽しそうに写真をとってくれました。
議員を身近に感じてくれたかな？

可児市議会
可児商工会議所主催の産業フェアin可児2023に可児市議会のブースを出展し、大盛況におわりました！

「議員と話そうコーナー」
議員と対話するコーナーを設け、来場者からたくさんのお話をきけました。

84

もっと身近に！可児市議会

可児市議会～聞かせてくださいあなたの声～

令和５年７月30日の市議会議員選挙の投票率は37.57％と過去最も低いものとなりました。
ブースに来てくれた方に、どうしたら投票率があがると思うか、可児市議会へ期待することなど簡単なアンケートに回答してもらいました。

同様のアンケートを市内2,000人を無作為抽出し、実施します。

85

初！ 中学生議会（R4.8.20）

可児市議会

これまで高校生議会、小学生議会と若い世代との交流をしてきましたが、今年初めて、可児青年会議所主催で可児市・可児市議会協力のもと、「中学生議会」が開催されました。
（市長 教育長 議員13名 中学生９名 職員 が参加）
西可児中学校の３年生が主権者教育の一環として、授業で出された各クラスの意見や政策を参考に、１班、２班に分かれ、可児市が抱える地域課題や政策について考え、ユニークな案を提案しました。

１班「SNSでバズる！」
若い人たちが可児市に目を向ける施策について考えました。子どもたちにとって住みやすい街であるためにはどうすればいいか、若い人たちが集まってくるには？
まずは可児市の魅力を市内外に発信しよう！
「やってみた動画」「100日後に話題になる市長」
議員などのやらなそうな人がやらなそうなことをする、市民と議員との距離を縮められるのでは？

86

初！ 中学生議会（R4.8.20）

可児市議会２班「将来の西可児を考える（空き家問題）」
高齢化が進む西可児地域が住みやすいきれいな街であってほしい！
地域課題である空き家問題を解決するには？
空き家相談のワンストップ窓口を作って売却・賃貸などに詳しい専門家や税金・法律に詳しい担当者を置いて空き家放置のリスクや支援策を周知しては？SNSでも発信。
更地にした場合、地域のコミュニティーとして再生することで固定資産税を非課税としては？

議員は生徒の提案内容に対し質問する役でしたが、生徒たちは班のメンバーと相談しながら自分たちの意見をしっかりと答えていました。
地域の課題について仲間と考え、議場で自分たちの考えをわかりやすく伝えるという経験を通し、自らの地域のことを深く考えるきっかけとなったのではないでしょうか。
87可児市議会88

地域課題懇談会

可児市議会

・地元医師会の協力を得て、可児市議会が主催。（H26.7)
医師会長の講演会と『健康づくり』をテーマに意見交換を実施。
（議員19名

医師9名

高校生23名

職員11名

が参加）

・可児金融協会の協力を得て開催。（H27.6)『どんな街に住み続けたいか・自分でできること』をテーマ意見交換。
（議員17名金融協会13名

高校生66名が参加）

可児高等学校以外にも可児工業高校や東濃実業高校にも参加生徒を拡大

・可児商工会議所と共催で開催。（H28.7)
意見交換テーマ「可児の担い手作り～企業が求める人材・高校生が求める企業～」（議員20名商工会議所21名

高校生58名医師会長の講演が参加）

グループワーク89可児市議会

実践事例 ５

ママさん議会からの施設への提言・要望～建設中の駅前子育て拠点施設について～90

ママさん議会

可児市議会

・ママさん議会ワークショップ （H28.7)
8月23日に開催予定のママさん議会の企画会議として開催。
高校生がファシリテーターとなり子育て世代の女性とともに可児市の子育て環境や、駅前に建設予定の拠点施設（現：子育て健康プラザmano）に関する意見交換を実施。
子育て世代の女性10名 高校生3名 が参加。

・ママさん議会 （H28.８)
子育て拠点施設の運営に関する意見交換を行い、結果を報告。
子育て世代の女性の声を聴く機会をもうけることについての意見書を採択。
（市長 議員18名 子育て世代の女性27名 職員2名 が参加。）

ワークショップ

議場での発表91

可児市議会

ママさん議会ワークショップ
平成28年7月24日

事前企画会議としてママさん議会で議論する
テーマを決定ママさん議会
平成28年8月23日

子育て世代の女性の声を聞く機会を設けることについての意見書

意見書を全会一致で採択

執行部への提言銀行ＡＴＭの設置や、施設内で飲酒等ができるようにという要望が実現

子育て支援課（旧子育て拠点準備室）へ
ママさん議会で出た意見や提言を集約して伝達
92

子育て世代との意見交換会

可児市議会

・会場を駅前の子育て拠点施設に移して開催 （H31.1)
・子育て世代の女性25名が参加。
・H30.５にオープンした子育て健康プラザ mano を実際に利用して良い点、悪い点を出し合った。その上で、どうしたらもっと利用してみたいと思うかをワークショップ形式で話し合った。
・会場では参加者手作りのお菓子と紅茶が振舞われ、和やかな雰囲気の中、活発な意見交換が行われた。
・情報発信の方法や、開催される講座の多様化、外国籍の方や年配の方への配慮など様々な課題が明確となった。

駅前拠点施設会場の様子

93

可児市議会

ぜひmanoでお土産をお買い上げください。

94

可児市議会

議会改革の推進と検証

95

議会基本条例の検証

可児市議会

 令和４年度に議会基本条例の施行状況を検証するプロジェクトチームを立ち上げ。
 議長を意見役、副議長を座長として、社会情勢の変化等を踏まえながら、現在の議会運営と議会基本条例の内容との検証・見直しを議員間で行った。
 制定当初の背景や思いを振り返り、市民の負託に応えるためには議会運営を今後どうしていくのかなど、５回の会議にて活発な議論が行われた。
【改正内容】
 タブレットなどの情報通信技術の活用に関する規定
 議員の個人情報の取扱いに関する規定の追加
 市民の参加を積極的に促すなど議会報告会や議会広報活動の充実強化に関する規定の文言整備など。
96

情報発信の取り組み

可児市議会▼議会広報誌（議会だより）
年４回発行（５月･８月･11月･2月）
自治会を通して全戸配布
議会広報特別委員会の設置（H19.12)
先進地視察（H20.1、H20.7、H26.7）
随時見直し、リニューアル・活字を大きめ、やや太めの明朝体に・写真を多く取り入れる
・余白を作り、読みやすく
・裏表紙に地域の写真を掲載
・議員の取材コーナーを掲載
・フルカラー化（Ｈ25.5）
市の広報誌と併せて入札すること
でコストダウンを図る
・段組みを6段から4段へ変更
・表題を「議会のトビラ」へ（H27.5）
・二次元バーコードでYouTubeへ誘導
・表紙を一般公募（R4.5～）
97

広報誌以外の取り組み

可児市議会▼ホームページ
議会のホームページ開設（H16.3)
議員紹介、議案や議決結果、会議録、議会の取り組みなどを公開
全面リニューアル（H28.4)
広報誌にあわせ「議会のトビラweb」とした。
Googleカレンダーを利用し、議長公務や会議日程の公表
Facebookと連動させ、タイムリーな情報を両方で掲載
会議の様子等を動画配信しているYouTubeへリンク
議会だよりの音声データを掲載▼YouTube
本会議および常任委員会（議案等) の動画配信▼Instagraｍ
令和４年11月～ 若い世代への情報発信として投稿開始▼ケーブルテレビ
本会議の生放送
各種告知

議会の制作番組を放送
テレビ番組 10分×2本／年
98可児市議会

議会放送番組

議会のトビラ 10 （R3.5放送）【CTK放送】 ～議会報告会から直近までの活動を紹介～

議会報告会
リニア関連工事現場視察
１２月議会

２月臨時会
３月議会
99

可児市議会

ＦＭらら 広報番組 議会のトビラ「若者からみた議会・議会に望むこと」
高校生議会（令和４年３月25日開催）に参加された生徒４人をゲストに迎え、高校生議会に参加した
感想や、成人年齢が引き下げられたことなどについて、広報部会の会長・副会長がインタビューしました。
令和４年５月30日（月）～６月１日（水） 放送

100

事業別評価の実施

可児市議会

４つのサイクルによる取り組みを検証するため、事業別評価を実施(H29～31)

事業別評価シートの作成
１）目的、主な内容を明記
２）成果指標 参加者アンケートより
３）評価項目を設定し、S,A,B,Cの４段階で評価
・一次評価 議員による自己評価
・二次評価 外部評価
４）事業分析・改善点等
外部評価者
名城大学昇ゼミ生
NPO法人縁塾※外部評価者の拡大が課題

対象事業
議会報告会、地域課題懇談会
高校生議会、ママさん議会等
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議員定数・報酬の検討

可児市議会

定数・報酬、常任委員会の体制・所管事務の根拠付け等の調査、研究を実施。

H23. 7 議会基本条例調査研究プロジェクトチーム提言
H25.10 議会改革調査研究プロジェクトチームを設置
H26. 7 最終報告を提出
H26. 9 議会活性化特別委員会を設置
H26.12 専門的知見の活用
H27. 5 市民との意見交換
H27. 6 最終報告を提出
H27. 9 議員定数報酬検討特別委員会を設置
H28. 2 全議員の活動量調査
H29. 4 専門家による審査検証
H29. 7 最終報告を提出

・3常任委員会の体制維持
・１委員会の定数は7名
・議長は委員会に属さない
・任期は１年
・委員会構成から定数２２名
・全議員報酬月額１万増・役職加算の再検討

H29. 9 議会運営委員会にて検討プロジェクトチームを設置
H30. 5 議会報告会にて市民に中間報告
102可児市議会議会の力が地域の未来を創る103可児市議会104