ISSN 2432-4159

第3号

法政大学 大原社会問題研究所

環境アーカイブズニューズレター

2017

C O N T E N T S
四日市公害と環境未来館について（生川貴司）…（2）「草の根の経験」を大学での学びに活かす ――立教大学共生社会研究センターの試み（平野泉）…（4）
資料紹介 …（6）／公害資料館とアーカイブズ学 ――2017 年の環境アーカイブズ活動報告に寄せて（清水善仁）…（7）2017 年活動報告・利用案内 …（8）

薬害と闘った人々の軌跡
日本が高度成長に突入したころ、処方された胃腸薬キノホルムによって身心に重篤な障害を受けた人々がいる。写真は、「ノーモア・スモン」を合言葉に国と製薬会社を相手に闘った患者たちが残した横断幕、集会ポスター、裁判資料である。環境アーカ
イブズでは、薬害スモンをめぐる運動や裁判に関する一次資料を1万点以上収蔵している。
［6 ページに関連記事］（環境アーカイブズ RA 川田恭子）

環境アーカイブズ ニューズレター

2018 年 3 月1日発行

第3号

発行：法政大学大原社会問題研究所環境アーカイブズ〒194‑0298 東京都町田市相原町 4342 TEL：042‑783‑2098

法政大学大原社会問題研究所

四日市公害と環境未来館について
四日市公害と環境未来館
館

四日市市では昭和 30 年代、国の政策のもと、石油化学コンビナートが本格的に稼働を開始した。同時長

生川貴司の工事は既存の市立博物館（平成 5 年 11 月開館）を休館にし、平成 26 年 5 月に着工した。

期、工場からの排水による四日市港地先海域での異当館開館以前の市の動きとしては、平成 8 年 8 月

臭魚の発生、大気汚染を原因とする呼吸器系疾患のに、四日市市市民交流会館「本町プラザ」内に「四日急激な増加など、四日市公害といわれる深刻な公害

市市環境学習センター」（以下環境学習センター）が問題が生じた。その後、市民・企業・行政が一体と開設されたことがあげられる。その設置目的として、なった取り組みにより、昭和 51 年度にはぜん息など「子どもから大人までを対象に、環境の学習が楽しの主原因とされる二酸化硫黄濃度について市内全域くできる拠点施設となることを目指して」とあるよ

で国の環境基準をクリアするなど、大幅に環境が改うに、普及啓発事業（環境セミナー、リサイクル工善された。

作教室等）、交流・活動支援事業（こどもエコクラブ

四日市公害と環境未来館は、こうした四日市公害の歴史と教訓を次世代へ伝えるとともに、環境改善支援、環境保全活動に関する相談等）、人材育成事業（地域環境リーダー養成講座等）が行われていた。の取り組みや産業の発展と環境保全を両立したまち

その環境学習センター内に、平成 17 年 1 月、「四日づくり、さらにはその経験から得た知識や環境技術

市公害資料室」が併設された。当資料室は「公害・環を広く国内外に情報発信することを目的に、平成 27境学習の場」として活用されることを意図しており、

年 3 月 21 日、市立博物館・プラネタリムに併設する市史編さん過程で収集した公害に関する資料 600 冊形で開館した。これら全体を「そらんぽ四日市」と総を保有し、閲覧に供するほか、公害説明パネル・年称している。

表・写真・当時の機器（空気清浄機等）を展示する機能も有していた。また、語り部講話や出前講座にも当館の設立については、「四日市市総合計画（平成対応していた。

23 年度～ 32 年度）」 に既存公共施設を活用する形で四日市公害と環境未来館は、この環境学習センの “ 公害に関する資料館の整備 ” が明確に位置づけらターの機能を引き継いだものの、内容については抜れたことによる。総合計画の初年度にあたる平成 23

本的に見直し、本格的な公害・環境学習の拠点施設

年 8 月には、「公害に関する資料館あり方検討委員会」として新たに開館した。開館以降は、「未来に豊かなが設置され、同年 9 月には「公害に関する資料館基本環境を引き継ぐために」をキーワードとして、公害構想」が策定された。

学習をはじめ、四日市市エコパートナー 2 登録をした

1

平成 24 年 4 月、市の環境保全課内に「資料館準備室」（平成 26 年 4 月に「四日市公害と環境未来館準備

環境活動団体や個人、事業者との協働による様々な環境学習活動も展開している。

室」に名称変更）が設置され、同年 12 月に「公害に2関する資料館基本計画」が策定される中で、具体的当館の展示構成上の特色としては、市立博物館のな施設づくりに向けて動いていくこととなる。建物常設展示と一体となっていることがあげられる。来

1 「四日市市総合計画」
とは、四日市市が目指すべき都市像や基本目標、今後 10 年のまちづくりの方向性等について示したものである。資料館の整備については、基本目標 1「都市と環境が調和するまち」の中で、「市民・事業者・行政が一体となり、環境改善に取り組んできた歴史と今の本市の環境を全国に情報発信する拠点として、既存の公共施設などを活用して、公害に関する資料館の整備を推進します。」と述べられている。

2 「四日市市エコパートナー」
とは、四日市市内で四日市市環境計画に則した環境学習若しくは環境活動を行う市民等のこと。
「四日市市エコパートナー登録制度要綱」に基づき、市長により登録される。

環境アーカイブズ ニューズレター

館者はまず 3 階の市立博物館常設展示室入口から入来館者数としては、開館 2 年 8 カ月で 16 万人を超り、古代から近世までの四日市の歴史を学ぶ。そしえ（平成 29 年 11 月末時点）、市内だけではなく、市て展示室内で 2 階の四日市公害と環境未来館へと繋

外や遠くは海外からも広い世代の方々にご来館いたがり、近代以降急速に発展を遂げた四日市についてだいている。特に市内の小中学生については、公害見学するコースとなっている。これにより、来館者学習を行う小学 5 年生（38 校）と中学 3 年生（22 校）

は四日市という町の通史の中で、四日市公害と環境が必ず来館できるよう、市の教育委員会がバスの問題について学ぶことができる。

予算を補助している。海外からの来館者向けには、

四日市公害と環境未来館の展示室は大きく 6 つのホームページ、展示解説用タブレット端末やガイダコーナーに分かれており、①産業の発展と暮らしのンス映像の多言語化（英語・中国語など）を行い、広変化、②公害の発生、③まちづくりの変遷、④環境く四日市の経験を伝えている。そのほか、高校や大改善の取り組み、⑤現在の四日市、⑥環境先進都市学、自治会等の市民団体、企業、議会や行政関係者四日市、となっている。公害による被害だけではななどの視察や研修を受け入れている。

く、公害発生に至る経緯や環境改善の取り組みについても紹介している。文字や写真、実物による展示

今後の課題としては、語り部の高齢化とそれに伴のほか、50 人以上の関係者の証言映像が視聴できる

う記憶の継承の難しさがあげられる。公害発生から情報検索コーナーや四日市公害裁判シアターなど、60 年近くが経過し、当時を知る人が少なくなってい映像資料の展示も充実しているのが特徴である。

く中で、どのように公害の記憶を継承していくか。
当館としては解説員養成講座なども開講しながら、記憶を伝承していく人材の育成に努めており、それと同時に公害資料の保存にも注力している。協働して公害・環境問題について活動していただける人材と記憶の担保としての公害アーカイブズ、両者が揃うことで、記憶を風化させず “ 生きた人間の声 ” として次世代へ届けることができると考える。
当館では、今後も分かりやすい展示・解説に努め、来館者が自分自身の問題として環境を考えるきっかけを提供していきたいと考えている。そしてより多

写真：②公害の発生コーナー

くの方々に四日市公害の教訓を学んでいただき、一また、館の機能の中では、語り部及び解説員 の地域だけではなく地球規模での温暖化問題等を考え方々の活動も重要なものとなっている。平成 29 年ていただくことで、未来に豊かな環境を引き継ぐと12 月現在、語り部は 7 名、解説員は 28 名の方が在籍

いう館の使命を果たしていきたい。

3

しており、小中学校や一般団体を対象とした語り部講話、来館者に対する展示解説などにおいて活躍していただいている。

3

当館では、「四日市公害の経験や経緯など、ご自身の体験談をお話しいただく方」を語り部として、「解説員養成講座を受講していただき、館において解説活動をしていただける方」を解説員として登録し、日々精力的に活動いただいている。

3法政大学大原社会問題研究所「草の根の経験」を大学での学びに活かす――立教大学共生社会研究センターの試み立教大学共生社会研究センター
アーキビスト4平野泉

立 教 大 学 共 生 社 会 研 究 セ ン タ ー（ 以 下、
「セン部史学科・沼尻晃伸ゼミでの、50 年代から地域で地ター」）は、市民活動・社会運動関連資料のアーカイ道かつ多彩な活動を展開した「練馬母親連絡会」のブズとしての機能と、研究・教育機能とを合わせ持

アーカイブズを用いた教育実践は、様々な成果を生つ機関として 2010 年 4 月に活動を開始しました。所

み出しました。このゼミは、同連絡会アーカイブズ

蔵資料は、国内外の市民グループ・個人が発行するの核をなすミニコミ『豆ニュース』を「史料読み」のミニコミ・機関誌類（約 26 万点）と、社会運動体や素材とし、各学生が担当部分を読み、見えてくる論運動に関わった個人のアーカイブズ（約 40 群）です。

点についてアーカイブズを調べて発表する、というその大部分は 1997 〜 2010 年にかけて埼玉大学が収形で進められるので、学生は自然にアーカイブズを集・公開していたもので、センターはそれを受け継使いこなせるようになっていきます。それもあっていで設立され、その後少しずつコレクションを充実か、センター資料を使って卒業論文を書く学生も出させてきました。て き ま し た。 ま た、2016 年 7 月 9 日 開 催 の 公 開 講

2 名のスタッフでは土日・夜間の開館は難しいこ

演会「『母親』たちはなぜ動いたのか―学生と語るともあり、利用者のほとんどは平日来館可能な学生

1970‒90 年代の練馬母親連絡会」では、学生 3 名がか研究者です。そしてセンターは立教にある以上、「史料読み」の成果を報告しました。

立教の学生にどんどん資料を使ってもらわなければ2016 年からは、私自身が担当するクラスでも資なりません。そこでセンターでは、2012 年度から料を使ってみています。初年度はゴール設定が甘く、毎年、全学共通カリキュラム（以下、「全カリ」、全学いまひとつ自分でも納得がいかない内容に。そこ年・全学部を対象に開講される共通科目）で 1 科目をで 2017 年度は、アメリカで Teaching with Primary

開講するとともに、ゼミ等で資料を活用してもらうSources（ ＝「一次資料を使った教育」）に関して報告取り組みを行ってきました。

されている多様な実践例を参考に、「アーカイブズ利

全カリでは、2012‒13 年度に「ネット社会におけ用者に求められるリテラシー（archival literacy）は、る『ミニコミ』の可能性」と題して、現代的な情報環誰がどんな情報を扱うときにも役立つ」ことを前提境の中で「ミニコミ」が持つ意義について、様々なに全体を組み直しました。

分野の研究者やミニコミ発行者に講義していただき

まずは春学期、21 世紀社会デザイン研究科（大ました。2014‒15 年度は「市民による知識創造の可学院）の「市民社会とアーカイブズ」というクラス

能性」をテーマに、市民活動が生み出す知識が、政では、反アパルトヘイト運動関連資料群を素材とし府・企業・専門家による知識の独占に対するオルタて、資料（群）の分析、分析に基づく記述、記述とデナティブとなっているという視点から、研究者・活ジタル画像の公開（センター内部用のシステムに載動当事者にご登壇いただきました。どちらもアーキせてみただけですが）を経験してもらいました。
「こビストとして大いに刺激を受けましたが、大教室でれはオリジナルかな？」「この部分だけ手書きなのはの授業では、学生が資料に触れることもできず、授なぜ？」などと話し合いながら手を動かしていると、業を機にセンターを訪れる学生もほとんどいません

記録が利用可能となるまでに行われる様々な介入や、でした。

全体のうちごく一部分だけが閲覧可能となっている

また、社会学や歴史学のゼミで、ある特定の資料デジタル・アーカイブの限界など、アーカイブズの群を集中して読む試みも続いています。とくに文学利用者として知っておくべき点が見えてきます。そ環境アーカイブズ ニューズレターのうえで「研究者として、こうした資料にどう向きの結果を報告してもらいました。短い時間でどれだ合うべきか」を考えてもらったのですが、修士 1 年がけ読めるか心配ではあったのですが、討論後の報告ほとんどだったこともあって、このクラスは比較的を聞くと、様々な事件を被害者の視点でとらえるこ学生にも好評でした。との大切さや、「当事者（資料の書き手）」とメディアそれに気をよくして、秋学期の全カリ演習科目の報道の温度差など、様々な気づきがあったようで「市民活動の記録を読む」でも、「情報の信頼性を見す。その後、「入門演習」には毎回「埋め込みアーキきわめ、根拠に基づいて論じる力を高める」ことをビスト」（embedded archivist）として参加し、調査のゴールに、同じ資料群を使うことにしました。とはための資料探しなどを、教室とセンターの両方でおいえ、学部生にいきなり運動資料を読ませるわけに手伝いしています。

もいきませんから、まずはネットや新聞・雑誌、書やってみるとうまくいかないことも多いのですが、籍や論文を使ってアパルトヘイトについて調査して少しでも学生の役に立つアーカイブズになるべく、もらい、そこから何らかの「問い」を立てて一次資料今後もいろいろ試してみるつもりです。この夏に参へ――という計画でした。しかし院生と学部生とは加したアメリカ・アーキビスト協会の 2017 年大会

やはり大違いで（当たり前ですが）、学生も私もやや（ポートランドで開催）では、「一次資料リテラシーに苦戦しています。

関するガイドライン」の最終版 1 が完成し、理事会のまた、センターの活動を日頃支援してくださって承認を経て公開される予定と聞いています。日本でいる数名の先生方に「センター資料を授業に使っても、教育に関しては多くのアーカイブズ機関で様々みませんか？」とお声がけしてみたところ、2 人の先な試みがなされているので、そうした実践について生から前向きのお返事をいただきました。そこで秋自由に意見交換し、議論を深められる場があればと学期直前から「15 〜 20 人くらい」の受講生を予想思います。

していろいろとご相談していたのですが、フタを開けてみると履修登録者は 37 名と 79 名！ この人数では、全員が同時にセンターを訪れ、閲覧室で資料を用いた作業をするのは不可能です。しかし「ホンモノの資料と学生を出会わせたい」という先生方の思いは強く、結局クラスの内容に合わせて私が選んだ資料を、教室に「出前」することになりました。というわけで、1 か月ほどの準備の末、10 月に文学部教育学科 1 年生対象の「入門演習」、11 月には異文化コミュニケーション学部の「国際協力・開発学概論」に資料を持ち込み、アーカイブズについて簡2017 年 10月22日 立教大学文学部教育学科「入門演習」（担当：和田悠・同学部准教授）で熱心に資料を読む学生たち。

単に説明した後、資料を読み、グループ討論し、そ1h ttps://www2.archivists.org/sites/all/files/Guidelines%20
for%20Primary%20Souce%20Literacy%20-%20

FinalVersion%20-%20Summer2017.pdf（2017-12-12 最終確認）

5

法政大学大原社会問題研究所

資料紹介【0002  スモンの会全国連絡協議会・薬害スモン【0022  是枝洋氏収集社会運動関係資料】

関係資料】
環境アーカイブズでは、医薬品の副作用によって本資料群は、大原社会問題研究所元職員である是健康に深刻な影響をおよぼしてしまう、いわゆる薬枝洋氏が収集した社会問題等にかかわるミニコミや害に関する資料を収蔵しています。本誌第 2 号でサ機関誌から構成されています。元来は大原社会問題

リドマイド事件関係資料を紹介しましたが、今回は、研究所にて保管されていたものですが、2011 年に薬害スモンの資料を紹介します。環境アーカイブズ

なって環境アーカイブズに一括して移管され、それには、スモンにかかわる二つの資料群があり、その以降の寄贈分も環境アーカイブズにて整理・保管さ一つが、患者団体「スモンの会全国連絡協議会」の活れることとなりました。

動記録である「0002 スモンの会全国連絡協議会・薬さて、本資料群の内容ですが、八王子市では首都害スモン関係資料」です。
（もう一つは「スモン被害

圏中央連絡自動車道（圏央道）の都内部分（青梅～八者古賀照男氏（1926-2003）資料」）王子）の建設計画について、特に圏央道のアクセス

スモンとは、1955 年ごろから 1970 年に多発した、道路となる「南道路」の開通による自動車の騒音・大胃腸薬としてもちいられたキノホルム製剤によって気汚染などが憂慮されていました。また、圏央道建引き起こされた薬品公害です。重篤な症状に、下肢設計画が国史跡八王子城跡と国定公園高尾山をトンの麻痺や視神経の障害があげられ、Subacute-Myelo-ネルで「串刺し」にするものであったことから、このOptlco-Neuropathy（亜急性・脊髄・視神経・神経障計画に対して環境保全を目的とした運動が立ち上が害）の頭文字をとって SMON（スモン）と呼ばれていりました。この運動は地元住民の枠を超えて、「高尾ます。日本では、サリドマイドとともに薬害の「原山の自然を守る」という観点から広範な支持者を集点」と称する医師もいます。

めていきました。本資料群の寄贈者である是枝氏は、患者・被害者総数は推定 2 万人以上で、1971 年以地元住民としてこうした運動に関わり、その実践活降、彼らはキノホルムを認可した国およびキノホル動のなかで環境問題をはじめとする様々な資料を収ム製剤を製造した製薬 3 社（チバガイギー、武田製集しました。収集された各種の資料からは、運動の薬、田辺製薬）をあいてどり全国で訴訟を行ってい持ついくつかの側面や運動の拡がりを見て取ることます。1979 年、被告である国と製薬会社が責任を認ができます。

め、「確認書」による和解が成立、同時に薬事 2 法がその他にも、資料群のなかには他地域の環境保全成立します。しかし、その後も和解から取り残され運動（例えば北海道・沖縄）や労働運動、護憲運動、た患者の救済などを求め、患者団体は国や製薬会社戦後補償・賠償運動関係資料があります。

に対して運動を続けてきました。

（環境アーカイブズ RA

スモンの会全国連絡協議会（通称：ス全協）は、こうした運動の中心となった患者団体の一つです。
1974 年 3 月、新潟スモンの会会長・相馬公平氏が呼びかけ、薬害スモン被害者と家族の完全救済および薬害根絶を目的に結成されました。ス全協発足前の薬害・公害関係収集資料をふくめ、おもに 1970 年から 1984 年にかけての会の活動記録が本資料群です。
1984 年 8 月、スモンの会全国連絡協議会から大原社会問題研究所が寄贈を受けたもので、ファイル数は 403、アイテム数は概算で 1 万点以上になります。
裁判記録、製薬会社への不買運動の記録、国に対する要請書、デモ行進の際の横断幕など、患者自身がつくりあげてきた運動の軌跡を体現した資料群です。
（環境アーカイブズ RA6川田恭子）

洪昌極）

環境アーカイブズ ニューズレター

コラム

公害資料館とアーカイブズ学――2017年の環境アーカイブズ活動報告に寄せて
法政大学大原社会問題研究所
准教授

清水善仁

私事から始めて恐縮ですが、環境アーカイブズの究会（10 月 21 日開催）において、水俣市立水俣病資仕事に取り組み始めてから、まもなく４年目を迎え料館学芸員の香室結美氏より同館の実践をご報告います。それまで私は行政機関の公文書や日本近世のただきました。報告後の質疑では、資料へのアクセ古文書等を主に取り扱ってきたので、環境、薬害、ス、個人情報保護、データベース作成等、多岐にわ原発等にかかわる専門知識はほぼ皆無に近いようなたる論点について議論を深めることができました。

ものでした。ですから、関連する書籍や資料を読み、ところで、公害資料と一口にいっても、その形態あるいはたくさんの方にご指導を仰ぐなかで、少しや作成主体は様々です。1 枚のビラも数百ページにわずつその知識を蓄積してきました。

たる裁判記録も公害の記憶を伝える大切な資料です。

なかでも、公害資料館ネットワークの活動からはまた資料は紙の文書のみならず、映像や写真、音声多くのことを学んでいます。公害資料館とは、公害等もあります。こうした多様な公害資料の整理・保の記録と記憶を継承するために展示や語り部による存・公開は公害資料館の重要な活動であると同時講話等の活動に取り組む機関であり、いわゆる「四に、アーカイブズ学の研究課題でもあります。公害

大公害病」の地域をはじめとして各地に設立されて資料の体系化を図ること、公害資料を活用した普及います。そして、その公害資料館の連携のための組啓発の在り方とその意義を考えること、アーカイブ織が公害資料館ネットワークです。

ズとしての公害資料館の存在や役割を追究すること

同 ネ ッ ト ワ ー ク で は 年 １ 回、 公 害 資 料 館 連 携――例えばこうした課題が挙げられますが、いずれフォーラムという集会を実施していますが、その第もアーカイブズ学の観点からアプローチできるもの

5 回が 12 月 15 ～ 17 日、大阪市立大学を会場に開催です。近年、日本アーカイブズ学会でも公害資料館されました。このフォーラムは公害資料館の可能性についての研究集会がおこなわれていますが、様々について議論する場となっており、今回も 200 名近な機会に公害資料館の問題が取り上げられることは、くの参加者がありました。公害資料館の職員や研究当該分野の拡がりのためにもたいへん重要なことで者、あるいは公害発生地域で様々な取り組みに従事す。その意味で、『大原社会問題研究所雑誌』第 709する方々等、多様な背景を有する人々が一堂に会し、号（2017 年 11 月号）の特集「公害資料館を考える」

公害というテーマについて企業・学校・地域づくり

は、現在の公害資料館をめぐる多様な問題について等、様々な観点から語り合いました。

知ることができる内容となっています。

私は同フォーラムで資料保存の分科会の担当委員

公害の悲劇を二度と繰り返さないために、その記を務めていることもあり、公害の実態を伝える資料憶を将来に伝えていくことは現代に生きるわれわれ（以下、公害資料）の問題に関心があります。今回のの大きな課題です。公害資料館はまさに公害の「記分科会では公害資料の活用について取り上げ、尼崎憶装置」としてその役割を果たすことが求められて市立地域研究史料館および西淀川・公害と環境資料います。私自身も環境アーカイブズでの仕事を基盤館から事例報告をしていただきましたが、公害資料としつつ、アーカイブズ学の立場から引き続き取りをめぐる課題は活用のみにとどまらず、整理や公開組んでいきたいと思っています。

も重要なテーマです。このうち、公害資料の整理については、環境・市民活動アーカイブズ資料整理研7

2 017 年活 動 報 告◆ 日誌
3月 1 日 『法政大学大原社会問題研究所環境アーカイ

11月1日 「【特集】公害資料館を考える」が組まれブズニューズレター』第 2 号発行

た『大原社会問題研究所雑誌』第 709 号発行

4 月 17 日 公害資料館ネットワーク総会に出席（於・11月13日 「公害資料館連携フォーラム㏌大阪」第あおぞら財団）

2 回実行委員会に出席（於・あおぞら財団）

7月 1 日 2017 年 度 第 1 回 環 境 ・ 市 民 活 動 ア ー

12月15日～ 17日 「第 5 回公害資料館連携フォーラ

カ イ ブ ズ 資 料 整 理 研 究 会（ 於 ・ あ お ぞ ら 財 団 ）ム㏌大阪」に参加（於・大阪市立大学）

7月 28 日 「公害資料館連携フォーラム㏌大阪」第 1回実行委員会に出席（於・大阪市立大学）
10 月 6 日 環 境 ア ー カ イ ブ ズ の W e b サ イ ト が リ
ニ ュ ー ア ル（一部仕様変更）
10 月 21 日 2017 年度第 2 回環境・市民活動アーカ
イブズ資料整理研究会（於・法政大学）

第 5 回公害資料館連携フォーラム㏌大阪◆ 新規公開資料0002

スモンの会全国連絡協議会・薬害スモン関係資料（一部）

2017 年度第 2 回環境・市民活動アーカイブズ資料整理研究会

0022

是枝洋氏収集社会運動関係資料

0047

原子力資料情報室寄贈視聴覚資料（一部）利用案内
開室時間：平日 9：00 ～ 16：30
土日祝日および大学が定めた休業日は、休室となります。また、夏季期間等に開室時間が変更になる場合があります。ホームページの「開室カレンダー」をご確認ください。
閲覧・見学をご希望の方は、事前に電話もしくはメールにて、来室日時をご予約下さい。

法政大学大原社会問題研究所・環境アーカイブズ
82 大宮駅

JR埼京線快速−約32分

新宿駅

京王線準特急−約40分

めじろ台駅

バス−約10分

東京都町田市相原町 4342

114 千葉駅

JR総武線快速−約39分

東京駅

JR中央線中央特別快速−約53分

西八王子駅

バス−約22分

法政大学多摩キャンパス総合棟 5F

25 八王子駅

JR中央線−約3分

西八王子駅

バス−約22分

電話：042-783-2098

28 町田駅

JR横浜線−約15分

相原駅

バス−約13分

62 横浜駅

JR横浜線−約13分相原駅

バス−約13分

メール：k-archives@ml.hosei.ac.jp
ツイッター：@k_archives1

新横浜駅

JR横浜線−約36分※■内の数字は、総所要時間（乗り換え時間を除く）を表す。 ★新横浜駅は経由で、乗り換えではありません。

ホームページ：http://k-archives.ws.hosei.ac.jp/wp/8★

多摩キャンパス〒 194-0298※法政大学公式ウェブサイトより転載