『砂場の少年』（新潮文庫）
灰谷健次郎 著
新潮社,1990 年
ISBN：4101331111
配置場所：文庫 南館 2 階
請求番号：SH-1||H 15

2018 年 10 月号 No.217

私のすすめるこの１冊
樫下 達也 （音楽科 准教授）
『砂場の少年』
灰谷健次郎（著）
私はこの本に２度出会った。中学生のとき、国語科の Mを述べる。母親たち、同僚の教師たちも、皆、明確な言葉先生に突然、「樫下、この本読んでみ。
」と手渡されたのがで教育に対する自分の意見を語る。現実世界では違う。言

１度目。なぜ渡されたのかもよくわからないまま帰宅し、葉にできないモヤモヤとした霧のような感情のなかで人パラパラとめくっただけで本棚に入れた。だから１度目はは悩み、苦しみ、もがく。

物理的な出会いで終わった。２度目は小学校教師になってとはいえ、この本ではむしろ、教育に関わる人々のモヤいた 20 代半ば、内容は忘れたが仕事のことで悩んでいたモヤに明確な言葉を与えることで、灰谷の教育に対する考ときだ。休日に自宅の本棚を眺めていて目に留まったのがえをストレートに表現しているように私には思われる。

M 先生に手渡された本だった。10 年におよぶ「借りパク」状態である。裏表紙に本の内容が説明されていた。

「自由だとか平等だとか口にしながら、…生徒の前に立った時の、ひそやかな優越感、人間としてそんなことを

元 TV ディレクターの葛原順は、教師である妻透子が心するべきじゃないと生徒にいいきかせているときの、隠を病み、休職したことをきっかけに、35 歳で初めて臨しようもない誇らしさ。それは、みんな人間の弱さだと時採用の中学教師になった。
画一的な授業に専心する同思います」…「いってみれば誰も教師をやる資格なんて僚、反抗する生徒、苦悩する親など、荒廃する教育現場ないんです。人にものを教える資格なんてないんです。

で、非行、登校拒否、体罰が続発する中で、葛原はどのでも教師は必要です。
僕はやめないで教師をしています」

ような教育を実践するのか−−−−。管理教育を告発し、子（274-275 頁）

どもと大人の真の関係の在り方を問う文庫書下ろし長編小説。
（初版第６刷、カバー）

今回、本稿を執筆するにあたって同書を読み返した私は、主人公の同僚が職員会議で吐露するこの独白に息を飲ん

最後まで一息に読み切った私は、「今日読むために、このだ。30 代になり「教師を育てる教師」として大学に勤め本は 10 年も前から私の手元にあったのだ」と本気で思い、るようになった今の私に「教師とは何か」という問いを改

M 先生に心から感謝した（借りパクなのに）。

めて突きつけられたような気がした。

著者の灰谷は、17 年続けた小学校教師の職を辞し、そ中学生時代には教師になるなど微塵も考えなかった私の後小説家として有名になった人だ。作品を通し、学校現にこの本を手渡した M 先生の真意はやはり未だ不明だ。あ場に表出する社会の矛盾を告発しつつ「教育とは何か」をるいは 1990 年代当時通ったあの中学校の、校内暴力やい問い続けた。評価は様々で、教師の中には「学校現場を去じめだけでなく、教師の体罰が横行していた現状に口を尖って作家になった者が偉そうに教育を語るな」と嫌う人がらせて文句を言った生意気な私に対する、先生なりの応答いる、との話も聞く。

だったかもしれない。いずれにせよ先生の私に対する「教この本の初版は 1990 年なので、描かれるのは 1980 年代

育」は−−−−それが意図した形であろうとなかろうと−−−−後半から 1990 年代初頭頃の学校現場の「一つの姿」だ。

この本を通して、20 年経った今もなお有効であり続けてただ、登場人物はややリアリティに欠ける。例えば主人公いる。教育という営みの重みと面白みがここにある。まだが担当することになる「反抗的な学級」の生徒たちは皆、借りたままなので（！）
、今度こそ近いうちに M 先生にこ異様なほど饒舌に、理路整然と学校や教師や社会への批判の本を返しに行き、感謝の気持ちを伝えようと考えている。

京都教育大学

それはかなう夢講座「先生になりたい － それはかなう夢」は、京都教育大学のシンボルフレーズです。

おにぎり２個＆お茶付き！

「それはかなう夢講座」では、本学の教職員が、学部、大学院のすべての専攻、研究科の先着 30 名

学生や教 職 員 の皆さんを対象に、科学の魅力をわかりやすくお伝えしていきます。特に、小学校の先生になりたいと思っている学生の皆さんのご参加をお待ちしています。

第 13 回のお知らせ【日時】10 月 25 日（木）12:10～12:40【場所】附属図書館 1 階 リフレッシュラウンジ
【講師】藤浪 理恵子（理学科講師）【テーマ】色々なところで生きることを決めた植物たち≪概要≫「植物」ときいて、みなさんは何を思い浮かべますか？
きれいなお花や野菜、私たちを癒してくれるみどりなど私たちの身の回りにはたくさんの植物が存在しています。
でも、私たち動物とは異なる生き方をしていますね。そう、動かないのです！
植物は自由に動き回ることができないにもかかわらず、色々な主催：「現代的ニーズを踏まえた「理系」教員養成のためのカリキュラム開発」プロジェクト委員会
後援：京都教育大学同窓会・京都教育大学附属図書館

場所で力強く生きています。本講座では、植物の柔軟な適応力について、過酷な環境に生きる植物の“かたち”に注目してお話します。

わくわく kyo2 ライブラリー2018

読書キャンペーン

図書館で借りた本の紹介をして、そったくんグッズや図書カードをもらっちゃおう！
実施期間：2018 年 10 月 1 日（月）～2019 年 2 月 1 日（金）

借りた本のポップ（A6 サイズ、イラストやキャッチコピーなど）や、紹介文（400 字～600 字程度）を提出してください。提出者には参加賞（そったくんグッズ）を進呈します。全作品の中から優秀なものには館長賞（図書カード）が授与されます。
【対象者】本学学生（学部学生、大学院生、科目等履修生、研究生等）詳細は、館内ポス
ターや附属図書館 HP など各種お知らせをご見本覧ください。

リクエストと投票で話題の本を読もう！
リクエストや投票にどんどん参加してください！
学習研究以外のリクエスト本を一定期間掲示し、皆さんの投票で購入する本を決定するリクエスト企
画をしています！
●リクエストは随時受け付けています
・学習研究目的のものは原則として購入します。
・学習研究以外の目的のものは、毎月 10 日までに受け付けた分を 15 日～月末に館内で投票し、票の多かった本を購入します。※結果によっては購入できないこともあります。
10 月の投票期間は読みたい本に投票しよう！
※図書館 1 階渡り廊下・北館 2 階研修セミナー室前に展示しています。 （1 日 1 ポイントまで）

10 月 16 日（火）～ 10 月 31 日（水）です。

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雑誌の製本作業について★ スマートフォン用

図書館アプリの提供を開始しました！

★ 8 月から 10 月中旬（予定）まで、南館 1 階・“Ufinity”というアプリの提供を開始しま

西館 3 階にある雑誌のうち、2016 年～2017した。蔵書検索や利用状況の確認などが行え

年に発行されたものを中心に、一部の巻号が製ま す 。 App Store(iPhone) ま た は Google

本作業のため利用できなくなります。製本後はPlay(Android)よりインストールしてくださすべて西館 3 階（書庫）に並べますので、そちい。詳細は図書館 HP をご確認ください。

らをご利用ください。
※作業中は製本対象リストを図書館ホームページに掲載しています。

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学修相談カウンター★

10 月から再開します！

図書館講習会のお知らせ

理数系の院生がいろいろな質問に対応して4～7 月に実施した講習会を 10～11 月にもくれます。勉強や就職のこと、先輩に相談し開催します。詳しくは、図書館 HP やチラシをてみませんか？

ご覧ください。

どんどん利用してください！

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児童書コーナー（南館 1 階）★

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幼児教育科主催

えほんのもり★

企画展示室（北館 1 階）★
2018 年度 MOA 美術館伏見区児童作品展【会期】10 月 20 日（土）～27 日（土）
子ども達の力作が展示されます！ぜひ見に来てください。

学生作のチラシ→

学生による絵本のよみきかせ※2018 年 9 月～2019 年 3 月は開始時間が 14:30～に変更となりました。

★ 1 0 月 1 日（月）14:30～ 14:４ 5『パパといっしょに』他★ 1 0 月 15 日（月）14:30～ 14:45『しろくまちゃんのほっとけーき』他

今月の絵本カード（学生作）『くれよんのくろくん』
作・絵：なかや みわ
出版社：童心社＜お知らせ＞◆第 7 回 京都･大学ミュージアム連携スタンプラリー（本学は参加大学です。
）
9 月 15 日（土）～12 月 8 日（土）京都の大学ミュージアムをまわって「知」と「美」と「素敵な景品」を手にしよう！
◆教育資料館夏季臨時休館中です
企画展等準備につき、８月１日（水）～１１月２日（金）は休館しています。

教 育 資 料 館 まなびの森ミュージアム
今月の逸品（10・11 月）「神 代 續 歴 代 皇 陵 譜 （しんだいぞくれきだいこうりょうふ）」※休館中のため、附属図書館で展示しています。

詳しくはホームページの「今月の逸品」コーナーをご覧ください。
写真は一部分です→※児童書コーナーに展示しています。他にも毎月かわいいカードが飾られていますので、ぜひ見に来てください。

教育資料館 ま な び の森 ミ ュ ー ジ ア ム
http://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

今回の執筆者 梶原裕二（理学科 教授）

哺乳類代替動物として― アフリカツメガエルを用いた分裂細胞の検出実験 ―梶原 裕二
京都教育大学紀要.

2018, No.133, pp.35-42.

動物の体づくりや維持において、DNAの複製とそれに続く細胞分裂・増殖は重要な出来事です。
例えば哺乳類では、血液、小腸上皮、精巣などの組織は幹細胞を元にした活発な細胞分裂により維持されます。従来から増殖細胞を検出する方法として、DNAの材料の一つ、チミジンの代わりにブロモデオキシウリジン(BrdU)を取り込ませ、細胞周期のDNA合成期を標識、抗体で検出する手法があります。この方法は一般的な実験動物であるマウスが使われますが、動物愛護管理法の観点から、哺乳類のマウスを動物実験に用いるには、動物委員会や施設の完備、熟練した実験者が必要です。そこで、学校でも実施できる代替動物としてアフリカツメガエルが利用できるかを検討しました。変態中の幼生の後肢芽は発達中の器官で、内部の間充織には多数の増殖細胞が存在します。実験の結果、確かに後肢芽に多数の陽性細胞が存在し、染色の様子もマウスの小腸や精巣と同様だったことから、本法が両生類でも適用できることがわかりました。また、子ガエルの小腸や精巣の増殖細胞の存在場所がマウスと異なり、両種の組織内における増殖細胞の動態の違いと思われます。著者らが開発した簡易凍結徒手切片法と抗BrdU抗体による増殖細胞の検出法がカエルで代替できることが示され、動物組織の観察に加え細胞増殖も調べることで、生徒が学校の理科室で課題研究を実施する際、より広いテーマの設定が可能となります。

※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 1 3 3 号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUERe）の森」https://ir.kyokyo-u.ac.jp/でもご覧ください。

開館日程□9:00-21:00 ■9:00-17:00 ■休館(CLOSED)●京都教育大学附属図書館ホームページ
http://lib1.kyokyo-u.ac.jp/●携帯版 OPAC（Q R ｺｰﾄﾞ→）
http://tosho2.kyokyo-u.ac.jp/webopac/mobtopmnu.do
京教図書館 News No.217（2018 年 10 月号）
発行日：平成 30 年 10 月 1 日
編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp