『五輪書』（岩波文庫）宮本武蔵 著
岩波書店,1985 年, ISBN：4003300211
配置場所：文庫 南館 2 階
請求番号：IW||33-002||1

2018 年 11 月号 No.218『ビギナーズ 日本の思想宮本武蔵「五輪書」』（角川ソフィア文庫）
宮本武蔵 著, 魚住孝至 編
角川学芸出版,2012 年
ISBN：4044072280 購入手続き中

私のすすめるこの１冊

鈴木 祥子 （理学科 講師）『五輪書』
宮本武蔵（著）
宮本武蔵というと歴史上の人物であり、主人公にや使い方、日ごろから乱れのない心の持ち方、更になっている小説や漫画、ドラマなどもありますのでここまでかと驚いたのは目線をどうするかというこ広く名の知られた人物だと思います。とはいえ、私とまで、関係するもの全てについて流派を超えて研が知っていたのは宮本武蔵が「剣豪」だったという究していたようです。詳しくは本書を読んでいただことぐらいでした。恥ずかしながら主人公となってきたいのですが、剣術を追及し、いくつもの藩で客いる有名な小説を読んだことがなく、特定の大名に分として剣術指導をしていた人の言葉として意外だ

仕えずに武者修行していた（10 年くらいのことのよと感じたのは、次のような言葉です。

うですが）ことや、巌流島で佐々木小次郎と行った「兵法のことにおゐて、いづれを表といひ、いづ決闘のエピソード（かなり脚色されているものだそれを奥といはん。芸により、ことにふれて、極意秘うです）から、型破りで破天荒な人だったのだろう

事などといひて、奥口あれども、敵と打合時の理にと勝手に思っておりました。ですので、大変失礼なおゐては、表にてたゝかい、奥を以てきると云事にことですが、書物をしたためていたと初めて聞いたあらず。」〔兵法のことにおいて、何を表と言い、何ときはとても意外に思いました。この本を初めて読を裏と言おうか。芸により、事にふれて、極意・秘んだのは一昨年前、きっかけとなったのは NHK 教育事などと言って、奥とか口とかがあるが、敵と打ちテレビの某番組で、偶然「五輪書」を解説した回を合う時の理においては、表で戦い、奥で以って切る見たことでした。宮本武蔵の生きた時代の背景や関ということなどはない。
（ビギナーズ日本の思想係する歴史的な資料を基に、その人物像、本書の意

本武蔵「五輪書」、魚住孝至編、角川ソフィア文庫）〕

図及び内容について解説を聞いているうちに興味を私流の解釈になりますが、これは何かを行うとき惹かれ、読んでみることにしました。本書は多くのに形式にとらわれてはいけないということを言って実戦経験や長年の鍛錬の末にたどり着いた剣術及びいるように思えます。課題なり物事なりを達成する兵法について書かれたものだそうです。その内容はのにふさわしい方法でやるには、本質を理解してお剣道をやっておられる方には身近なことかと思いまくことが大事といっているようで、とても合理的にすが、経験したことがない私のような者でも、宮本思えました。

宮

武蔵が何を大切にしたのかは分かるような気がしま最後になりますが、宮本武蔵は武者修行を京都でした。読んでいて驚いたことは、その合理的な考え行っていたこともあり、所縁の地があるとか。その方です。強くなるために身体の使い方、武具の特徴ころに思いを馳せながら巡るのも楽しみです。

京都教育大学

それはかなう夢講座「先生になりたいーそれはかなう夢」は、京都教育大学のシンボルフレーズです。

「それはかなう夢講座」では、本学の教職員が、学部、大学院のすべての専攻、研究科の学生や教 職 員 の皆さんを対象に、科学の魅力をわかりやすくお伝えしていきます。特に、小学校の先生になりたいと思っている学生の皆さんのご参加をお待ちしています。

おにぎり２個＆お茶付き！
先着 30 名

第 13 回を実施しました
10 月 25 日（木）、附属図書館 1 階のリフレッシュラウンジにて「それはかなう夢講座」が実施されました。第
13 回は、理学科の藤浪理恵子先生による「色々なところで生きることを決めた植物たち」をテーマに、お話しがありました。定員 30 名を越える参加があり、多くの学生や教職員で賑わいました。

第 14 回のお知らせ【日時】12 月 13 日（木）12:10～12:40【場所】附属図書館 1 階 リフレッシュラウンジ
【講師】原田 信一（産業技術科教授）【テーマ】ものづくり学習に活かせる！おもしろエネルギー実験主催：「現代的ニーズを踏まえた「理系」教員養成のためのカリキュラム開発」プロジェクト委員会
後援：京都教育大学同窓会・京都教育大学附属図書館

わくわく kyo2 ライブラリー2018 読書キャンペーン

図書館で借りた本の紹介をして、そったくんグッズや図書カードをもらっちゃおう！
実施期間：2018 年 10 月 1 日（月）～2019 年 2 月 1 日（金）

借りた本のポップ（A6 サイズ、イラストやキャッチコピーなど）や、紹介文（400 字～600 字程度）を提出してください。全作品の中から優秀なものには館長賞（図書カード）が授与されます。選考からもれた方には、参加賞を進呈します。
【対象者】本学学生（学部学生、大学院生、科目等履修生、研究生等）詳細は、館内ポスターや附見本
属図書館 HP など各種お知らせをご覧ください。

リクエストと投票で話題の本を読もう！
リクエストや投票にどんどん参加してください！
学習研究以外のリクエスト本を一定期間掲示し、皆さんの投票で購入
読みたい本に投票しよう！
（1 日 1 ポイントまで）する本を決定するリクエスト企画をしています！
●リクエストは随時受け付けています
・学習研究目的のものは原則として購入します。
・学習研究以外の目的のものは、毎月 10 日までに受け付けた分を 15日～月末に館内で投票し、票の多かった本を購入します。※結果によっては購入できないこともあります。
11 月の投票期間は・・・・・・

11 月 16 日（金）～ 11 月 30 日（金）です。
※図書館 1 階渡り廊下・北館 2 階研修セミナー室前に展示しています。

学修相談カウンター

企画展示室（北館 1 階）

理数系の院生がいろいろな質＜報告＞

問に対応してくれます。勉強や2018 年度

就職のこと、先輩に相談してみ

MOA 美術館伏見区児童作品展ませんか？

10 月 20 日（土）～27 日（土）にどんどん利用してください！

開催されました。子ども達の力作揃いでした！
＜開催します＞KYOKYO SDGs – 私達ができること（井谷恵子先生）

図書館講習会のお知らせ
4～7 月に実施した講習会を【会期】11 月 21 日（水）～12 月 27 日（木）京都教育大学同窓会写真展

10～11 月にも開催します。詳【会期】11 月 16 日（金）～11 月 19 日（月）※最終日 15 時迄

しくは、図書館 HP やチラシを

第 23 回教科書展「平和教育と教科書～教科書で戦争と平和を考える～」ご覧ください。

【会期】11 月 15 日（木）～12 月 27 日（木）＜教科書展開催記念講演会＞

次世代につなぐ平和教育：平和で民主的な社会の形成【日時】11 月 24 日（土）13:30～16:30【会場】附属図書館北館 2 階研修セミナー室１【主催】京都教育大学附属図書館【共催】平和教育授業研究会※申込不要、詳しくは図書館 HP にて児童書コーナー（南館 1 階）
幼児教育科主催

えほんのもり学生作のチラシ→学生による絵本のよみきかせ※2018 年 9 月～2019 年 3 月は開始時間が 14:30～に変更となりました。

★ 1 1 月 5 日（月）1 4 : 3 0 ～ 1 4 : ４ 5『くつくつあるけ』他★ 1 1 月 19 日（月）1 4 : 30 ～ 1 4 : 4 5『おばけのてんぷら』他▲『初等科国語 八』文部省著，1942（戦後に一部訂正削除された「墨塗り教科書」の実物を展示します）＜お知らせ＞◆第 7 回 京都･大学ミュージアム連携スタンプラリー（本学は参加大学です。）

9 月 15 日（土）～12 月 8 日（土）京都の大学ミュージアムをまわって「知」と「美」と「素敵な景品」を手にしよう！
◆教育資料館夏季臨時休館中です
企画展等準備につき、８月１日（水）～１１月２日（金）は休館しています。
◆企画展「掛図からみる京都師範の歴史教育」
11 月 5 日(月)～12 月 21 日(金)【開館曜日】月・水・金・日曜日および 11 月 17 日(土)【開館時間】13:30～17:00【会場】京都教育大学 教育資料館 まなびの森ミュージアム
【入館料】無料

教 育 資 料 館 まなびの森ミュージアム
今月の逸品（10・11 月）

今月の絵本カード（学生作）『りんごころころ』
作：松谷 みよ子
絵：とよた かずひこ
出版社：童心社「神 代 續 歴 代 皇 陵 譜 （しんだいぞくれきだいこうりょうふ）」【展示場所】附属図書館北館 1 階渡り廊下

詳しくはホームページの「今月の逸品」コーナーをご覧ください。
写真は一部分です→※児童書コーナーに展示しています。他にも毎月かわいいカードが飾られていますので、ぜひ見に来てください。

教育資料館 ま な び の森 ミ ュ ー ジ ア ム
http://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

今回の執筆者 荻野雄（社会科学科 教授）

ドゥルーズの『シネマ』をクラカウアーの映画理論を通じて読む（１）― 映画の経験の映画理論 ―荻野 雄

京都教育大学紀要.

2018, No.133, pp.67-84.

ドゥルーズの『シネマ』をクラカウアーの映画理論を通じて読む（２）― 「ただ見ること」の政治学 ―荻野雄

京都教育大学紀要. 2018, No.133, pp.85-99.

本論文は、20世紀を代表する哲学者の一人であるドゥルーズの映画論『シネマ』を、クラカウアーの『映画の理論』を手引きにして解読したものです。ドゥルーズの著作は今日の映画理論にとって最も重要な作品の一つとなっていますが、難解なうえ議論も錯綜しており、その全体をまとめて捉えることは容易ではありません。それに対してクラカウアーの著作は、観客としての経験からの映画論という視点を明確に打ち出しているため比較的理解しやすく、そして彼の映画理論はドゥルーズのそれと非常によく似ています。本論文では、両者のこの同型性を具体的に示していくことで、ドゥルーズの映画理論も観客としての経験を核としていることを明らかにしました。
ただし彼らの考える観客としての映画の経験とは、こことは違う世界で別の人間が味わっているドラマを、まるでその人間になったかのように体験することではありませんでした。彼らにとっては現在の世界では、人間は日常的にはいわばヴェール（ドゥルーズによれば「クリシェ」、クラカウアーによれば「抽象性」）によって真の物理的現実から隔てられており、こうした閉塞された世界の外部に開かれて、実は多様な精神的意味に満ちている真の物理的現実を受容することこそが、映画の経験でした。彼らによればこの映画経験によって観客はまた、新たな生の可能性にも貫かれていきます。
つまりドゥルーズとクラカウアーが観客として映画に求めていたのは、「ドラマではなくドラマの機会」（クラカウアー）だったのです。

※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 1 3 3 号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUERe）の森」https://ir.kyokyo-u.ac.jp/でもご覧ください。

開館日程□9:00-21:00 ■9:00-17:00 ■休館(CLOSED)●京都教育大学附属図書館ホームページ
http://lib1.kyokyo-u.ac.jp/●携帯版 OPAC（Q R ｺｰﾄﾞ→）
http://tosho2.kyokyo-u.ac.jp/webopac/mobtopmnu.do
京教図書館 News No.218（2018 年 11 月号）
発行日：平成 30 年 11 月 1 日
編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp