聖和乳幼児保育センター
兵庫県西宮市設計監理
施工

Team ZOO いるか設計集団＋神戸大学重村研究室

竹中工務店

北面の柔らかな光が注ぐランチルーム。吹抜を通して、2階の3〜5歳児フロアと緩やかにつながる

南側立面図

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縮尺1／300

南側外観

2階東半分は太陽のテラス

左下／太陽のテラス

南の暖かな光のさす屋上は年長組の絶好の遊び場

聖和乳幼児保育センター
聖和大学

4歳児保育室神戸女学院大学

凧作りの様子

■ヴォーリズと聖和大学る（図１）。聖和大学の敷地から神戸女学院大学

幼児教育学の分野で名高い、聖和大学のキャンパの敷地が連続しているため、両校の学生は食堂等ス内にこの保育センターはある。聖和大学は、を共有できる環境にある。

1880年に神戸中山手につくられた神戸女子神学

本計画は、阪神淡路大震災によってダメージを受校がその前身であり、1932年に現在の西宮市岡けた既存園舎（1967年竣工）の建替計画である。

田山に移転し、W.M.ヴォーリズの設計により四新園舎の計画にあたっては、ヴォーリズによる校棟の学舎が建設された。南側に隣接する神戸女学舎の配置計画と建築デザインの分脈を受け継ぐ一院大学も、翌1933年にヴォーリズの設計によっ方、既存園舎で培われてきた聖和の保育方針を継て建てられている。

承するため、保育士の方々や保育学科の先生方とこの二つの学校は、岡田山の頂上に広いグラウンの綿密な打合わせと調査を重ねて、設計を行った。

ドを挟んで接しており、地形を巧みに利用した学図1

学園配置図

縮尺1／10,000

舎群があたかも一つの集落のように配置されてい111

■保育環境と生活の把握〜使われ方調査たちの予想をはるかに上回って家具類の移動が行開始した。

新園舎の設計にあたり、私たちは神戸大学重村研われており、時事刻々と保育空間は変化している

居間に見立てた遊戯室（皆で楽しむ遊の空間）を、究室と連携して10名のチームを組み、既存園舎ということを改めて認識させられる結果となり、玄関、及びランチルーム（食の空間）に連続させ、の徹底的な調査を行った。朝7時30分の開園から

ここで「生活する」子どもたちの自由な動きに応建物の中心に置き、その周囲に各保育室（寝の空

夜7時の閉園まで各室や園庭等にはりつき、イベえられる、フレキシブルな計画が必要とされた。

間と年齢にあわせた暮らしの空間）を配した。2ントが発生するごとに、平面図に種々の動きを記

階には吹抜を通して、3歳以上児の保育室が連な録した（図2、3）。子どもの動きや保育士の動き、■子どもの生活のためのデザインる。各室の連続性が、子どもたちの動きのスケーそれに伴う家具の移動等を観察することにより、既存園舎は、片廊下型の室配置であり、食・寝・ルを大きくするようで、既存園舎の頃に比べ、の現在行われている保育の流れ、遊びの展開等を空遊の分離がなされておらず、建設当時の時代背景びのびと過ごしているようだ。

間的に把握することが可能になる。この調査結果を含め、保育所がいかに子どもたちの「生活の場」

既存園舎はメートルモジュールによって計画されは、設計のための基礎資料として竣工まで利用でとして認識されていなかったかがわかる。保育所ていたが、さまざまな家具が置かれている廊下なきるものとなった。

は、子どもたちが一日の活動時間のほとんど（本どは特に手狭に感じられた。そこで新園舎では、特に、どこまでを建築としてつくり込み、どこか園では午前7時30分から午後7時まで）を過ごす空間に余裕を持たせるため2,250㎜グリッドを採らを保育士の現場裁量による保育空間づくりに委場であり、「子どもたちの生活の場」としてつく用した。これはモデュロールの2,260㎜に着想をねるべきかを考える上で、この調査資料は非常にられなければならない施設である。わたしたちは得、尺貫法に基づいて450㎜の倍数に修正したも役立った。調査によれば、１日の保育時間内で私「生活の場づくり」という原点に返って、設計をのである。広い空間を伸びやかに見せ、小さな空

図2

使われ方調査の一例：平面プロット図

図3

家具調査の一例

写真1、2 おむつ棚（0,1歳児保育室便所）
使用済おむつを、便所側（上：写真1）から保育士が入れ、お迎えの父母が廊下側（下：写真2）から出すスルーパス方式の棚。中のボックスは市販のゴミ箱を利用

写真6

写真4 おむつ交換台（0,1歳児保育室）
写真3 保育士コーナー（各保育室、厨房）
各保育室内の事務拠点として設置した。事務作業 交換ベッド、水栓、新品おむつ棚を集合させ、片手で交スペースとして、教材や書籍の保管場所として使 換作業が行える家具。おむつ棚はスルーパス方式
われている

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写真5 クローク（各保育室）
個人の持ち物を収納する棚。自由画帳、お道具箱など、使用するものの寸法にあわせて設計した

室名札

間を無駄なくつくることのできるモジュールであい。それらを適切にサポートできるよう、おむつが、立面的にはできうる限り分節的に構成した上、り、平面的な広狭の減り張りがきいた、細やかで交換台、クローク、保育士コーナーをはじめとす特徴的な窯変瓦の方形屋根などのデザインソース豊かな空間をもつ園舎をつくることができた。

る家具類は、現場の保育士の方々の指導のもと、を取込み、周囲の景観に馴染むようにした。

詳細な設計提案を行い、できる限りオリジナルと限られた敷地の中で、既存樹木をできるだけ伐ら■保育方針の継承して製作した（写真1〜5）。

ずに、既存園舎の園庭内に建設するという課題も本園では、各保育室内で年齢にあわせた保育に重ユーザー参加の試みとして、園長を審査委員長とあった。これは、ヴォーリズが岡田山を開発する心をおいており、面積的にも各保育室への配分がして、保育士の方々を対象に室名札のデザインコにあたり、樹木をなるべく伐らずに学舎は配置す大きくなった。しかし、発表会等の催し等の利用ンペを園内で行い、優秀案をもとに、私たち設計べきだと常々強調していたことにも通じる。特にでホールの設置が要求されており、さらには改築者が手作りで完成させた（写真6）。ユーザー自身園舎東側の楠は建築から90㎝しか離れておらず、にあたって、園児の定員が90名から120名へ増のデザインを、建物に反映させることで、建物へ枯朽の心配もあったが、地中梁にかかる根を一本員されたこともあり、面積配分には非常に苦慮しの愛着を深めてもらいたいという工夫である。

伐り、何とか残すことができた（写真7）。
この楠は私たちの心配をよそに、今日も青々としたが、将来のオープン保育への発展も含め、各室の連続利用が可能なように配慮し、多様な保育形■学園景観の継承態に自由に対応できるものとした。

外観のデザインや配置計画では、ヴォーリズの思また、本園の保育は子どもへの細やかなケアを行想にもある、集落的景観づくりと樹木の保全を考うことが特徴であり、おむつの交換回数も実に多慮した。平面的には連続的な大空間が求められた

写真7

東南角より見るた葉を繁らせている。
（大塚謙太郎／Team ZOO いるか設計集団）

残された楠が繁る

幼児園庭

ポーチ
▼

手洗･足洗

園長･応接室

玄関
厨房

職員室

吹抜

ランチルーム
▲

女子
更衣室
男子
更衣室

多目的室

教材庫

3歳児保育室ホールおやすみコーナー▲

遊戯室

4歳児保育室
0歳児保育室

畳コーナー
畳コーナー

▲

2歳児保育室

1歳児保育室

5歳児保育室太陽のテラス

畑

畳コーナー
▲

▲

ひだまりデッキ

そよかぜデッキ

ベンチ

大学正門

手洗･足洗
見晴台

乳児園庭
砂場

1階平面図

縮尺1／500

2階平面図

聖和乳幼児保育センター データ

工事期間 2000年9月〜2001年3月

流式

所在地 西宮市門戸西町1ー46［建築概要］

防災設備

建築主 社会福祉法人 聖和福祉会

敷地面積 37798.30㎡

消火／消火器

主要用途 児童福祉施設

建築面積 639.35㎡

設備、非常用照明、誘導灯、すべり台

設計監理

延床面積 889.99㎡

特殊設備

Team ZOO いるか設計集団＋神戸大学重村研究室

構造規模 RC造、一部S造 地上2階による、簡易システム

担当／建築：重村 力、有村桂子、吉村雅夫、槇本光展、

地域地区

小笠原広明、浅見雅之、大塚紀代子、大塚謙太郎、長尾宅地造成規制区域

撮影／米田定蔵

健※、山本泰史※、ヤコポ・トリーニ※、西天平※、※［設備概要］

P.111右下、P.112写真提供／Team ZOO いるか設計

元所員

電気設備

集団

構造：魚崎建築構造事務所 担当／故魚崎利夫、山口俊和

受電方式／低圧受電

設備：黄彰事務室 担当／黄 彰、木下敦生

空調設備

施工 竹中工務店

空調方式／水冷HP 熱源／都市ガス担当／頃安晃誌、植田和司、押田量夫

衛生設備

設計期間 1999年10月〜2000年6月

給水／直圧

排煙／自然排煙その他／自動火災報知

床暖房：ガスHPエアコンのサプライ床下開放

第一種中高層住居専用地域、第三種風致地区、協力会社

給湯／ガス給湯排水／屋内分流、屋外合電 気 設 備 工屋根
ア ル ミ 建 具 工
家事
瓦事
具朝
陽
電気ア メ ッ ク ス 協 販
トステム
コクヨオフィスシステム

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