令和５年度

科目「電気回路」シラバス
沖縄県立那覇工業高等学校

教科

教科書

工業 学科名電気科

精選電気回路（実教出版社）

科目名
教材等

電気回路

１学年

４単位

電気科
必・選

ワークシート，提示模型等

１ 科目の目標
電気に関する知識と技術を習得させ，実際に活用する能力と態度を育てる。

２ 授業の進め方
１) 一斉授業・グループ学習により生徒の理解度に応じた授業を行う。
2)生徒理解を深めるために，生徒の実態に合わせてワークシートを作成・使用していく。
3)数学が苦手な生徒でも理解が深まるように，可視化を図る教材を使用する。

３ 評価の観点・方法について評価の観点
内容
評価
方
主体的に取 ①学んだ内容を書き残す。
学習用具
り組む態度 ②学んだ内容を考えようとする。
授業態度③授業に対して意欲的取り組み、主体的に学ぶ ワークシート
姿 勢が見られるか。
思考・判断 ①ワークシートに要点を正確にまとめている。 ワークシート②授業中に発表を行い、授業に参加している。
・表現③演習問題を正しく解くことができる。
知識・理解 ①知識問題を正しく解くことができる。
②計算問題の正解を示すことができる。

-1-

筆記試験
筆記試験

法

授業計画
学 月 時 単 元 名
期
数
４ 12 電 気 回 路 の 要
１
素学

習

内容・電流と電子・コンデンサとコイル・オームの法則※ ４ 単 位（ １ ４ ０ 時 間 ）学習のねらい主な行事
・評価等○電気の元は何なのかを知る。
○オームの法則を使った計算をで き る よ う に す る 。 ま た ， SI
接頭語を使った数値の表し方も学ぶ。
○直流回路にオームの法則を適用した場合の回路諸量の求め方を学ぶ。

ワークシー
ト
授業態度
小テスト

５ 14 直 流 回 路・直流回路の電流・電圧

６ 16 消費電力と発・電力と電力量○ 電 力 と 電 力 量 の 求 め 方 を 学 ぶ ワークシー
ト
授業態度
小テスト

・一次電池と二次電池○電池の原理とともに，効率的な 使 い 方 も 教 え ， 電 池 を 体 験 定期考査的に理解させていく。

生熱量

7 10 電 気 の 各 種 作
用９ 16 静 電 容 量 と 静２電現象

10 16 静 電 容 量 と 静電現象

11 1 6 イ ン ダ ク タ ン
スと磁気現象12 1 0
１ 10３
２ 12３ 8・ 帯 電 現 象 ・ 静 電 誘 導 ・ 静 ○ 2つ の 点 電 荷 間 に 働 く 静 電 力
電遮蔽について学ぶ。
〇電気力線と電束の関係を学ぶ
・クーロンの法則。
○コンデンサの原理を学び，コンデンサを使った電気回路の回路定数を計算できるようにする。
・磁石と磁気の関係〇磁気に関するクーロンの法則の概要を知る。
・電流による磁界○電流により磁界が発生することを知る。
・磁 界 中 の 電 流 に 働 く 力 と ○ 電 動 モ ー タ の 原 理 を 学 び ， モ
電磁誘導ータと発電機が同様の構造を持つことを理解する。

ワークシー
ト
授業態度
小テスト

・コンデンサ

定期考査
ワークシー
ト
授業態度
小テスト

定期考査

・電 磁 力 と フ レ ミ ン グ の 左 〇 磁 界 中 の コ イ ル に 働 く 力 に つ
手の法則
いて学ぶ。
〇自己誘導と相互誘導について・ファラデーの法則学ぶ。
〇コイルにたくわえられるエネ・レンツの法則
ルギー量について学ぶ。

ワークシー
ト
授業態度
小テスト

・フ レ ミ ン グ の 右 手 の 法 則

定期考査・電磁エネルギーの原理-2-令和５年度 科目「工業技術基礎」シラバス
沖縄県立那覇工業高等学校 電気科
教 科 工 業 学科名 電 気 科
教科書 工業技術基礎（実教出版）

科目名 工業技術基礎 １学年 ５単位
教材等

必 ・選○

電子工作，電気工事，電気計測

１ 科目の目標
1)工業の各分野に必要である基礎的な態度，技能，知識等の作品製作を通して体験的に学習する。
2)広い分野の知識や技術を身につけ，人と技術との関わりや環境を考えていく。
3)製作過程を通して「考案」,「設計」,「製作」,「検査」の作業の流れを体験的に学習する。

２ 授業の進め方
1)工業の基礎的・基本的な技術を用いた作品製作を４班のローテーションで行う。
本時の学習活動は電気科棟の各実習室で行う。
2)全ての実習項目において，実習着の着用指導を徹底する。
3)授業は，ミーティング → 実習 → 実習レポート作成 → 提出・検印の流れで進めていく。
筆記用具および実習指導書は必ず準備するよう指導し，レポートまたは作品の検査・提出をもって実習項目は終了する。
※ 学習活動のポイント①座学の授業とのつながりを説明することで，専門知識全般について興味関心を持たせる。
②作品の製作を通して，「ものつくり」の楽しさを体験させる。
③学習活動中の安全指導を徹底させる。

３ 評価の観点・方法について評価の観点内容評 価①基礎的な技術や知識を身につけているか。
問題演習②工具および測定器類の種類を理解し，用途が説明 小テスト
知識・技術できるか。

方法①製作過程を記録・整理し，その結果を多面的に考 実習記録簿
思考・判断察しているか。
レポート・表現②課題を科学的に捉え，合理的に解決する実践的な 発表の内容や方法能力を身に付けているか。
①電気工学について，興味･関心を高めているか。 学習用具の準備
主体的に ②作品製作に主体的に取り組み，意欲的な態度を持 授業への取り組み状
取り組むっているか。
況や態度態度
実習記録簿

４ 授業計画
学 月 時
期
数

実

習

項目(学習内容)

3 ・オリエンテーション

4・電気工事基礎・レポート指導１

学 習 の ね ら い

主な行事
・評価等

【電気工事基礎】○電気工事に関する基礎的な知識と技術を習得する。

【電子工作】※各学期とも○電子部品と工具の名称、用途を理解し、半田付 実 験 ･ 実 習 へ のけの技術を習得する。
参 加 ･協 力 ， 課○回路の配線図、動作原理について理解する。 題提出物，報告○テスタの使い方を知り，各種の測定ができるよ
書，配線テスうにする。

4520 ・コンピュータの基礎

5617 ・電子工作①

ト ， 工作の仕上【計測】がり等を観て総○電圧･電流･抵抗の関係及び電圧，電流計の取り 合 的 に 評 価 す
扱いの習得。
る。
○電圧，電流計等の使用方法とその構造の理解。

・電気工事①15 ・電子工作②7・電気工事②９２20 ・電子工作③・電気工事③・計測①・コンピュータ①・計測②・コンピュータ②・計測③・コンピュータ③【電気工事】○回路の単線図から複線図に描き直す手順を習得する。
○複線図に直した回路図を基に配線工作の技術を習得する。
【コンピュータ】○パソコンに箝する基礎知識およびワープロソフトの実践的な操作方法を習得することで，パソコン利用検定３級に合格できるスキルを習得する。
○表計算ソフトの実践的な操作方法を習得する。
〇情報技術検定3級の問題に即したプログラムを打ち込み、内容を理解・習得する。
【レポート指導】○実習の中で作成したレポートや完成した作品の評価。
【実習用具整備】○使用工具・測定器等の清掃・整備により，構造等の知識の深化を図る。

1015 ・電子工作④・電気工事④1116 ・電子工作⑤・電気工事⑤1220 ・電子工作⑥・電気工事⑥1３17 ・電子工作⑦・電気工事⑦219 ・電気工事⑧313 ・電気工事⑨・実習用具整備

・計測④・コンピュータ④・計測⑤・コンピュータ⑤・計測⑥・コンピュータ⑥・計測⑦・コンピュータ⑦令和５年度 科目「工業情報数理」シラバス
沖縄県立那覇工業高等学校 電気科
教 科 工 業 学科名 電 気 科

科目名 工業情報数理

教科書 工業情報数理

教材等（実教出版）

１学年 ２単位

必・選３級パソコン利用技術検定
３級情報技術検定試験標準問題集

１ 科目の目標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業の各分
野における情報技術の進展への対応や事象の数理処理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
２ 授業の進め方
１）生徒の理解度に応じたきめの細かい授業を行う。必要に応じてコンピュータ実習室で実習を行いながら理解を深めます。
２）教科書・標準問題集にそって授業を進め、基礎的事項の理解が容易にできるように内容を丁寧に説明していきます。
３）学習事項の理解を深めるために、例題・演習問題を随時おこないます。
※ 学習活動のポイント①ホームルーム教室だけではなく、コンピュータ実習室で授業を行うこともあります。
②繰り返し復習できるようにプリントはしっかりとファイルに綴ってください。

３ 評価の観点・方法について評価の観点
内
容
知識・技術 ①知識問題を正しく解くことができる。
②計算問題の正解を示すことができる。

評
価
筆記試験
筆記試験

方思 考・判 断 ・① ワ ー ク シ ー ト に 要 点 を 正 確 に ま と め て い る 。 ワ ー ク シ ー ト②授業中に発表を行い、授業に参加している。
表現③演習問題を正しく解くことができる。
主体的に取 ①学んだ内容を書き残す。
学習用具
り組む態度 ②学んだ内容を考えようとする。
授業態度③ 授 業 に 対 し て 意 欲 的 取 り 組 み 、主 体 的 に 学 ぶ 姿 ワ ー ク シ ー ト
勢が見られるか。

法

授業計画※２単位（７０時間）
学時
月
期
数

単

元

名

学

習

内

容

４

４

第１章 産業社会と情報技術・コンピュータの基本構成について。

５

６

第２章 コンピュータの基本

・コンピュータの正しい利用手続
き、キーボードやマウスの基本的な操作について。

１

備考 （学習のねらい、主な行事学習活動の特記事項等） ・評価等
ワークシー
トは毎時提
出
授業態度
プリント
提出

６

８

第３章 プログラミングの基礎

・ プ ロ グ ラ ム 言 語 の 種 類 に つ い 必要に応じて、コンピュータ実習室でて。
プログラミングを行う。
小テスト
定期テスト

７６

第４章 BASICによるプログラミン ・BASIC の特徴、簡単なプロググラム作成について。

９６

第５章 Cによるプログラミング

・簡単なプログラムによる、Cの特 必要に応じて、コンピュータ実習室で ワークシー
徴について。
プログラミングを行う。
トは
毎時提出

10８
第６章 ハードウェア・コンピュータで用いるデータの表し方について。

２

授業態度
11８

12

６

プリント
提出

第７章 コンピュータネットワーク ・コンピュータネットワークを利用したデータ通信の利点について。

小テスト
定期テスト

1

６

第８章 コンピュータ制御

2

８

第９章 情報技術の活用

３・コンピュータ制御の考え方につ 必要に応じて、コンピュータ実習室で ワークシーいて。
プログラミングを行う。
トは・マルチメディアの概要と情報の毎時提出
ディジタル化などについて。
授業態度第10章 数理処理
3

４

・量の名称・量記号・単位(SI)について。

プリント
提出
小テスト
定期テスト

令和５年度

科目「 製図 」シラバス
沖縄県立那覇工業高等学校

教科

教科書

工業

学科名

電気科

電気製図（実教出版）

科目名

製教材等

図

１学年

2単位

電気科
必・選製図用具
電気・電子製図練習ノート
パソコン（CADソフト）

１ 科目の目標
製図に関する日本産業規格及び工業の各専門分野の製図に関する知識と技術を習得させ，製作図，設計図などを正しく読み，図面を構想し作成する能力と態度を育てる。

２ 授業の進め方
製図の概念を説明するとともに，課題演習を中心に授業を展開する。また情報機器を活用した設計製図も扱う。
（１）製図に関する規格の理解（２）製図用具を用いた図面の表し方の習得（３）製図用コンピュータソフトウェアの操作方法習得※ 学習活動のポイント①手書きによる製図を基本とする。
②電気技術にかかわる製図の基礎を重点的に習得する。
③CADソフトの基本操作を習得する。

３ 評価の観点・方法について評価の観点

内

容

評価方法

・国際標準化機構等の製図に関する知識や設計および機械工作との関連を理解し，さらに電気機器・電気設備等の設計・製図に必要な知識を理解し，手 書 き と CADソ フ ト を 使 用 し た 正 し い 作 図 能 力
練習ノート・課題
知識・技術 と，総合的な技術が身についている。
授業観察・製作図や設計図などを正しく読み取り観察することができ，図面を構想し作成する技術が身についている。ものづくり技術者となった場合に必要となる技術を習得している。
・電気製図に関して，基礎的･基本的知識を活用して,みずから考察を深め，適切に判断し，創意工夫する能力が思 考 力・判 断身についている。また，日本産業規格など製図に関する 練習ノート・課題力・表現力
規格との整合性などを判断でき，考え方を的確に表現できる。
・｢製図｣はものづくりを学ぶうえで必須の科目であり，
主 体 的 に 学 スペシャリストの育成の観点から，電気製図の意義や役筆記試験
習 に 取 り 組 割および知識や技術に対して，関心・意欲があり，主体課題
む態度的に取り組むとともに，技術者としての望ましい心構えや態度が身についている。
-1-

４ 授業計画
学時
月期
数

単元名

学

習

内容

１.製図の基本 1.製図と規格
2.製図用器具・材料
3.線と文字学習のねらい

主な行事・評価等

４６５８６８７８９８３.機械要素10８４ .電気器具
電気機器

1.電 気 器 具
2.変圧器およびその設計
3.三相誘導電動機

身近にある実物・標本を取り上げ電気器具・電気機器の設計・製図の基礎を学習す る 。

11８５ .電気設備

1.屋内配線
2.自家用変電設備
3 . ｼｰｹﾝｽ制 御 設 備 の 接 続 図

簡単で基本的な設備の構成を理解しながら正し い 描 き 方，読み方を学習する。

12８６ .電子機器

1.電話機
2.無線受信機
3.直流安定化電源
4.集積回路と応用機器

回路接続図，回路構成部品，プリント配線板の製図をとりあげながら個々の部品の働 きや相互関係などを学習にも配慮する。

１６７.CAD製図

２２

1.CADシステム
CADシステムを利用した二2.CADシステムに関する規格
次元の作図手順について理解 授業態度
3 . C A D シ ス テ ム に よ る 製 図 させ、さらにプリント配線板等 課題提出物を作成する方法を習得させる。 定期考査

１4.図記号
5.平面図形
6.投影図
２ .製作図２３1.線の用法2.図形の表し方
3.尺度と寸法記入
4.寸法公差とはめあい
5.表面性状と幾何公差
6.図面の分類
様式と材料記号
7.図面の作り方と管理
1.ねじ，ボルトナット
2.軸継手
3.歯車

-2-

製図は基礎・基本が重要であるため要点を学習できるよう 授業態度に，製図の規約，平面図形，立 課題提出物
体図形の 表 し 方 な ど 基 本 的 定期考査
事項を習得する。

図面を作成する能力と読む能力を習得するために機械図面の基礎を知る必要がある。これら基本的な部分 を 中 心 に習得していく。

機械要素の基本的なものとしての部品を取り上げ学習を 授業態度
進 め ， 発 展 的 学 習 が 展 開 で 課題提出物きるようにする。
定期考査