『ありがとうもごめんなさいもいらない森の民と暮らして人類学者が考えたこと』 （新潮文庫） 奥野 克巳（著）

2023 年 8 月号 No.275

新潮社, 2023 ISBN：9784101045719
請求記号：SH-1||O 56||23
配置場所：軽読書 南館１階

私のすすめるこの１冊

神﨑 友子（附属桃山中学校 教諭）『ありがとうもごめんなさいもいらない森 の民 と暮 らして人 類 学 者 が考 えたこと 』
奥野 克巳（著）
本書は私たちの「当たり前」を覆すような人類学の面白さにあふれたエッセイです。
筆者はマレーシアのボルネオ島に暮らす狩猟採集民プナンのもとを継続的に訪れ、交流してきました。本書には筆者が見聞きしたプナンの生活とその考察が綴られています。

学習を改善するため」であり、私たちは「よりよい未来に向けての反省」を常に求められているように感じます。一方プナンには「○○を成し遂げるため」「世の中をよくするため」という考えがありません。
私たちの多くはお金や生きがいのために朝から仕事に出か

例えばプナンはものを借りても返さず、ありがとうも言いまけますが、プナンは朝起きて森に食べ物を探しに行き、手に入せん。そもそも「貸し借り」の概念がなく、「ありがとう」というれたら調理して食べ、後はぶらぶら過ごします。「○○のため言葉が存在しません。また筆者がバイクを貸すと、タイヤをパに生きる」のではなく「生きるために食べる」。このようにプナンンクさせても何も言わずに返してくる始末。プナンは謝罪もしは「よりよい未来のために生きる」のではなく「今を生きる」ことなければ、反省もしません。筆者は当初イラッとしますが、次に基づいて生活しているため、反省する必要がないのです。

第に自分の価値観が「必ずしも絶対ではないかもしれない」と思ようになります。

もっとも筆者は私たちの生き方が「悪」で、プナンの生き方が「善」であるということではない、としています。プナンの生

まず「貸し借り」ですが、プナンでは「欲を捨てよ」といわれ、き方を知ることで、私たちの「当たり前」とする考え方や価値観独り占めせず、周囲の人に分け与えることを大切にします。例が照らし出されます。本書を読むことで、「当たり前」としてきえば獲物や得たお金は、仕事の量や地位に関係なく均分されたことから自由になり、「生きることや幸せ、豊かさ」についてます。

問い直すことができるでしょう。

また所有されるのは、ものだけではありません。「知識や能力」もプナン社会では個人のものではなく、集団の中で共有さ最後に、附属桃山中学校には帰国外国人生徒学級がありれ生かされます。一方日本では、「知識や能力」は個人の所有ます。彼らは日本の「当たり前」について「なぜ日本では○○となり、進学や仕事で個人のアドバンテージとなります。

なのですか。私がいた国では…」と、それぞれのルーツである

筆者はこの違いについて「プナンは自然に頼って生き残る国との違いを一般学級の生徒や教員に教えてくれます。本書ため」としていますが、「プナンには格差もなければ競争もないのテーマである「異なる価値観に出会う」と共通した学校文化ため、ストレスなどの心の問題もない」と述べています。

が本校にはあります。

次に「反省しない」ことですが、日本の学校では終礼で反省会をしたり、最近各教科で「ふり返り」という反省のようなことをしています。それは「よりよい学校生活を送るため」「今後の本書とともに、本校の帰国外国人生徒教育にもご関心をもっていただけましたら幸いです。

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まずはアクセス！

夏季休暇に伴う長期貸出について
学部生：7 月 26 日（水）～9 月 25 日（月）
院生・教職員：7 月 12 日（水）～9 月 11 日（月）【返却期限日】10 月 10 日（火）※卒業・修了予定者は 9 月 8 日（金）までオープンキャンパス 2023
８月１８日（金） ８：４０～１６：３０
日曜開館を実施します

通常通り開館していますが、混み合うことが予想

日曜日（８月 6 日）の 9 時から 17 時までされます。申し訳ありませんが、ご理解いただけま開館します。試験勉強などにぜひ！

すようお願いいたします。

児童書コーナー（南館 1 階）
今月の絵本カード（学生作）『めっきらもっきらどおんどん』
作：長谷川 摂子
絵：ふりや なな
出版社：福音館書店※児童書コーナーにかわいいカードが飾られています
ので、ぜひ見に来てください。

教育資料館 まなびの森ミュージアム
【8 月の開館日時】
7 日(月)、21 日(月)、28 日（月） 14：00～17：00
18 日（金） 10：00～16：00 ※オープンキャンパス

8 月１８日（金）のオープンキャ
ンパスは、開館しています。
ぜひ、見学にお越し下さい！

教育資料館 まなびの森ミュージアム
https://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

論のくちび理のむすび
今回の執筆者

原田 信一（産業技術科学科 教授）

中学校技術科のものづくり学習における生徒の原因帰属― 中規模校での実践 ―原田 信一・畑 里佳子
京都教育大学紀要 2023, No.142, pp. ９９-１１１
URI:http://hdl.handle.net/20.500.12176/97７4「ものづくりは人づくり」と言われていますが、ものづくり白書（経産省）には「我が国の競争力を支えているものづくりの次代を担う人材を育成するためには、ものづくりに関する教育を充実させることが重要である」とあります。これまでものづくりに関わる立場に従事し、その経験から“人生すべてものづくりに通じる”と考えています。このことは、幼い子どもが一生懸命考えてどんぐりに穴をあけてヒゴを軸にしてコマをつくって回すことから、最先端テクノロジーで IT 技術の活用やロボットによる自動化まで、どの段階でも工夫したり考えたりして、理想とする形や動きのある正確なものづくりを目指していることに合致しています。「ものづくり」という言葉は、のこぎりで木材を切るような身近な技能をさす場合もあれば、構造物のような大きな建物やシステム及びソフトなど存在が感知できる対象をさす場合もあります。本稿で取り上げた木材加工の学習では、木材の繊維方向に沿って割れやすい性質があり、作業方法を間違えると大きな失敗につながるため、学習意欲を低下させる可能性も含まれています。一方、失敗体験は記憶に残りやすく、知識の定着と関連することが明らかになっています。
そこで本研究では、木材加工実習における生徒の原因帰属から意欲向上に繋げるための指導方法の検討を中規模校で実践しました。その結果、生徒の思考過程を重視することはもちろんですが、「原因を考えさせる場面」を設ける必要があるということが分かりました。今後は指導方法の改善に関する授業実践について検証を行っていきたいと思っています。

※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 142 号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUERe）の森」https://ir.kyokyo-u.ac.jp/ に掲載されています。

開館日程□9:00-21:00 ■9:00-17:00 ■休館(CLOSED)●京都教育大学附属図書館ホームページ
https://www.kyokyo-u.ac.jp/library/（QR ｺｰﾄﾞ→）

8/2-8/8 前期末試験
8/9-9/30 夏季休業
8/12-8/15 夏季一斉休業

9/6 館内整理日※開館日程につきましては、変更となる場合がございますのでホームページをご確認ください。

京教図書館 News No.275 （2023 年 8 月号）
発行日：2023 年 8 月 1 日
編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp