『勝利はすべて、ミッションから始まる』
村上恭和（著）WAVE 出版, 2012
ISBN : 9784872905953

2021 年 8 月号 No.251

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小山 宏之（体育学科 准教授）
『勝利はすべて、ミッションから始まる』
村上恭和（著）
この本は、女子卓球日本代表がロンドン五輪（2012）でめていた。そして、こう思った。やっぱり負けたか」。競

団体銀メダル獲得までに至った「戦略・思考」を代表監督

技場面に関わらず、みなさんも多くの状況で上手くいかなの視点から描いたものです。

い、失敗した、敗北した、そんな状況に対面していると思本の紹介の前に、少し私（小山）が関わってきた陸上日います。村上氏はこう言います。「勝ち」に不思議はある本代表とのエピソードに触れてみます。私は日本男子走幅が、「負け」に不思議はない、だから「勝利」は「敗北」跳の強化のために、代表候補選手のデータを測定し、コーの始まりだと信じている。
「原因」を突き止めれば「戦略」チや選手と対策を考える事を長年してきました。関わり始は見えてくる。

めた頃、国際大会で日本選手が活躍するためには、記録以そして、この北京五輪後に監督に就任した村上氏はチー

外にどのような数値（指標）をデータ上満たしていけばよ

ムスタッフといくつかの「戦略」をたてます。その戦略のいのか？コーチや選手は誰も明確な指標を持っていませ1 つを決定づける考え方として、『ルールを制する者が、んでした。そこから 5 年以上がたち、今は確かな指標が確勝負を制する。勝つためには強くなればいいと単純に考え立され、日本チームで共有されています。指標はある意味る人がいるが、これは戦略でも何でもない。戦い方は状況残酷で、その数値を上回れば記録が出る可能性はありますによって異なる。そして、スポーツにおいて状況を大きくが、一方でその数値に達しないとほぼ間違いなく目標記録左右するものに、「ルール」がある。』と述べています。

を跳躍できない事を意味します。しかし、確実に狙いとすロンドン五輪の結果を知っていた人もいるかと思います

べき指標（本の言葉を借りればミッション）が明らかになが、ルールまでは知らなかったのではないでしょうか？

ったことは、日本男子走幅跳を 1 段階上のレベルに押し上『当時、16 チームが出場する団体戦は予選リーグの後に決げました。国際大会の 1 つである東京オリンピックが終わ勝トーナメントとなり、4 チームによる決勝トーナメントれば、日本チームは新たなミッションを立て始めると思いの組み合わせは本大会前のある条件と関係することがルます。

ール化されていた』。村上氏はこのルールを最大限活用すさて、前置きが大分長くなりました。この本は日本代表

べく、決勝トーナメント初戦で最大のライバル国である中を題材にしているため、書かれたことは雲の上の存在であ国との対戦を回避するために、チームで共有する「戦略」ると感じるかもしれません。しかし、一度これらの事例ををたてた。

自分自身の身近な部分に落とし込んでみてはどうでしょ

この本は日本代表監督であった村上氏が考えるリーダうか？それは、同じように競技場面かもしれませんし、大ーの「戦略思考」を教えてくれますが、同時にスポットラ学生活、教育実習、授業の指導案作りなど、直接つながらイトが当たる試合に至るまでの過程についても深く教えないように感じる場面まで思考が広がるかもしれません。てくれます。オリンピック・パラリンピックが開催される本の前半の一部を紹介します。

中、選手の活躍が多く報じられると思います。ぜひ、その著者である村上氏が、北京五輪（ロンドン五輪の前大活躍を表面的に楽しむだけでなく、その背後にある過程・会）の 3 位決定戦でコーチとして観客席から見ていたの戦略まで思いを馳せるとともに、自分自身の身近な場面にを振り返ったシーン。「僕は、観客席で冷静にゲームを眺置き換えてスポーツを見るのも良いかもしれません。

ブックレポート展示コーナー

臨時閲覧室

テーマは「真面目に勉強」はカッコ悪くない！一歩先を試験期間中の利用増加に対応し、1 階、2行きたい京教生のためのおすすめ本！

階の閲覧席数半減、個人学習室利用中止は必修科目「教育の理念と歴史」（神代准教授担当分）と継続しつつ、企画展示室に臨時閲覧席を設の協働企画として、受講生が選んだ図書館の本と、内容置いたしました。

やおすすめポイン
トをまとめたブック
レポートをセットにして館内に展示します。学生目線で選ばれた本と、力作のレポートをぜひご覧ください！
【展示場所】1 階渡り廊下【展示期間】7 月 19 日（月）～8 月 11 日（水）雑誌の製本作業について大漢和辞典を JapanKnowledge で検索できるようになりました！

8 月から 10 月中旬（予定）まで、南館 1『大漢和辞典』は詩経・論語などの古典から明・清の小～2020 年に発行されたものを中心に、一説にいたるまであらゆる時代の漢字を網羅し、親字 5 万部の巻号が製本作業のため利用できなくな字、熟語 53 万語を収録した日本を代表する大辞典です。

ります。

大学や研究機関での研究や寺社での祝詞の作成、文字コ製本後はすべて西館 3 階（書庫）に並べまードの策定にいたるまで様々な利用をされてきました。

すので、そちらをご利用ください。

JapanKnowledge から利用いただけますのでぜひ勉※作業中は製本対象リストを図書館ホーム

強・研究にご利用ください。

ページに掲載する予定です。

階・西館 3 階にある雑誌のうち、2019 年

URL:https://japanknowledge.com/library/（同時利用 2 アクセス。使用後はログアウトしてください。
）

学修相談カウンター（８月 11 日迄）

リクエストと投票で話題の本を読もう！
学習研究以外のリクエスト本や話題の本を一定期間掲示し、皆さんの投票で購入する本を決定する企画をしています！学生・教職員のみなさまからのリクエストをお待ちしています。どんどん参加してください！リクエス
トは随時受付中です。
8 月の投票期間は8 月 2 日（月）～ 8 月 20 日（金）※次回は 10 月の予定です※結果によっては購入できないこともあります。
※学習研究目的のものは原則として購入しています。

理数系の院生が、いろいろな質問に対応してくれます。勉強や就職のこと、先輩に相談してみませんか？
オンライン相談を始めました！
QR コードからアクセスしてください → → → →（京都教育大学附属図書館 Web ページ）
※本サービスの対象者は本学学生のみです。
学外の方、教職員は対象外となりますのでご了承ください。
※Web の「利用時の注意事項」をよく読んでご利用ください。
詳細はホームページやポスターで！

京都教育大学

それはかなう夢講座

オープンキャンパス
８月１７日（火）９：３０～１３：００「先生になりたい － それはかなう夢」は、京都教育大学の今年度は、新型コロナウイルス感染拡大防止シンボルフレーズです。
「それはかなう夢講座」では、本学のの観点から、対象者の限定及び募集人員の縮教職員が、学部、大学院のすべての専攻、研究科の学生や教小、並びに開催時間を短縮する形での実施と職員の皆さんを対象に、科学の魅力をわかりやすくお伝えしていきます。特に、小学校の先生になりたいと思っている学生の皆さんのご参加をお待ちしています。

なりました。
附属図書館は見学コースではなく、学外者は卒業生以外当面の間入館いただけないため、第 27 回の報告

多数の入場者はありません。

ＹｏｕＴｕｂｅで公開されました。

通常開館しておりますので学内者は利用可能※現在も視聴できますのでどうぞ！

です。よろしくお願いいたします。

https://www.youtube.com/watch?v=oX_c-yJV-Tw※今回はＹｏｕＴｕｂｅ公開のみです【講師】石川 誠（社会科学科教授）

夏季休業に伴う長期貸出について【テーマ】環境問題を経済学で考える

学部生：7 月 29 日（木）～9 月 22 日（水）主催：
「現代的ニーズを踏まえた「理系」教員養成のためのカリキュラム開発」プロジェクト委員会
後援：京都教育大学同窓会・京都教育大学附属図書館

院生・教職員：7 月 15 日（木）～9 月 8 日（水）日曜開館を実施します

企画展示室

試験期間前の日曜日（8 月 1 日）を 9 時から 17 時まで開館します。試験勉強などにぜひご利用ください！

同好会作品展 KITE・paint the sky mycolor（報告）（8 月 8 日は祝日（山の日）のため開館いたしません【会期】７月５日（月）～７月１６日（金）【返却期限日】10 月 8 日（金）※卒業・修了予定者は 9 月 10 日（金）までので、ご注意ください。
）

児童書コーナー（南館 1 階）

教育資料館 まなびの森ミュージアム
★学生による絵本のよみきかせは、しばらくお休みです。

【8 月の開館日時】
2 日（月）、23 日（月）、30 日（月）14：00～17：00

今月の逸品（8・9 月）※児童書コーナーにかわいいカードが飾られています
ので、ぜひ見に来てください。

今月の絵本カード（学生作）『めっきらもっきらどおんどん』
作：長谷川摂子
絵：ふりやなな
出版社：福音館書店『少年期を戦争の中で育った私―孫 の 頼 み に 応 え る 戦 争 体 験 記』
展示場所：図書館
教育資料館 ま な び の森 ミ ュ ー ジア ム
https://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

論のくちび理のむすび
今回の執筆者

籔根 敏和（体育学科 教授）

投げ動作，受身動作を側方から観察した場合の評価の観点と，評価基準の作成
藪根 敏和
京都教育大学紀要

2021, No.138, pp.29-42

本研究のテーマは、柔道授業で学習する投技や受身の技能評価です。柔道の投技を観察する場
合、試技者の後方からが最も多くの情報を得ることができます。そこで、試技者後方から撮影した動画から動作を評価する評価基準を作成し、これまでの授業で用いてきました。
この評価基準に関して、評価の観点については研究結果に基づいて導き出しているのですが、基準となる配点に関しては点数配分に確証がなかったため、その妥当性を検討するための研究を追加しました。その研究は取（試技者）の動作と受（被試技者）の崩れの関係を分析する内容だ
ったので、撮影は試技者の側方からも行いました。その結果、側方の映像からは、取と受の動きの関係がより明快に確認できることに気づきました。
投技や受身の技能向上には取、受の協力が不可欠なので、両者の動きの関係が観察しやすい試
技側方からの評価基準の作成は、意義ある試みになるに違いありません。以上のように考えて、本研究に着手しました。
本研究では先ず側方からの動作評価基準を作成し、それによって側方から撮影した試技を得点化しました。そして、すでに妥当性を確かめている後方からの動作評価基準よって後方から撮影した試技を得点化し、両者を比較しました。その結果、両得点間には有意な強い相関関係があり、新作した側方からの投技、受身評価基準の妥当性が確認できました。内容の詳細については、論文をご覧いただきたいと思います。
※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 138 号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUER）の森」https://ir.kyokyo-u.ac.jp/ に掲載されています。

開館日程□9:00-21:00 ■9:00-17:00 ■休館(CLOSED)●京都教育大学附属図書館ホームページ
https://www.kyokyo-u.ac.jp/library/●携帯版 OPAC（Q R ｺｰﾄﾞ→）
https://tosho2.kyokyo-u.ac.jp/webopac/mobtopmnu.do
京教図書館 News No.251 （2021 年 8 月号）
発行日：2021 年 8 月 2 日
編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp※開館日程につきましては、変更となる場合がございますのでホームページをご確認ください。