『不完全性定理』（岩波文庫）

2021 年 1 月号 No.244

ゲーデル (著)
林晋, 八杉満利子（訳・解説）
岩波書店, 2006 ISBN : 4003394410
配置場所：文庫 南館 2 階
請求記号：IW||33-944||1

私のすすめるこの１冊
大竹 博巳（数学科 教授）『不完全性定理』
ゲーデル (著)

林 晋、八杉 満利子（訳・解説）

以前、数学教育関係の学会で、生徒の理解度を高めるた

れます。小学生でも述語を選ぶことができるようになる指めに行っている実践の報告を聴きました。報告した先生は、導をしなさいと言っているのではありません。大人である記号の使い方も標準的ではありませんでしたが、存在が不みなさんは選べるでしょうと言っているのです。正しい書

確かなものを利用した解答例を生徒に教えていました。生き言葉による表現は数学のみならず算数の指導に向けた徒が理解しづらい所は、実は、この「もの」の存在を確認

内容把握や教材理解のためにも必要であると思っていましている部分だったのです。教科書では、これを正面からす。

論じなくても良いように扱っていますが、この確認なしでさて、前置きが長くなって、推薦図書の紹介が遅くなっは正しい解答にはなりません。大学の数学教員ならば論理てしまいました。この本は、第Ⅰ部と第Ⅱ部に分かれていの穴に気付きます。私が不思議に思ったのは、この点を指ます。第Ⅰ部はゲーデルの論文の翻訳です。この部分は、摘する参加者がいなかったという点です。数学教育におい数学基礎論の教育を受けた者以外には難しいでしょう。て、教育現場と大学の教科専門教員の結びつきをより強く（私も理解しているとはまったく思っていません。そう思する必要があると感じました。

う理由は、本の「まえがき」と第Ⅱ部６.３節に書かれて以上は高校数学の例ですが、小学校算数に関して学生のいる通りです）しかし、まっとうな日本語の文章で書かれみなさんに尋ねてみたい事があります。あなたは「＝」をていて、数学の文章の適切な見本になっています。外国語「は」と読んでいますか。例えば、２＋２＝４を「２たすの論文を中途半端に直訳したような、変な数学の文章を目２は４」と読むということです。その場合、４＝２＋２はにすることが時にあります。数学の業界ではこんな日本語「４は２たす２」でしょうか。この「は」の使い方は不思を使うのだと誤解されたくはありません。そこで、本の内議ではありませんか。４＝３＋１の「４は３たす１」と両容は気にせず、論理の流れを表す接続詞等の言葉のみに注立しますか。なお、この４＝３＋１という書き方も繰り上目して、論理的な文章作成の参考にしてもらえたらと考えがりのある足し算７＋４で利用するので、正しい使用例でます。第Ⅱ部は、ゲーデルの不完全性定理に関する経緯がす。さらに、２＋２＝３＋１ではどうでしょうか。等式は第２章から第６章に書かれています。これは、もちろん、文です。ですから、述語が必要ですが、「２たす２は４」ノンフィクションですが、失礼になることを承知の上で記には述語がありません。どのような述語が省略されている

すと、数学を題材にした歴史エンターテイメントとして読かは、その等式のみで決まるのではなく、文脈により選ばむことができるくらい面白い内容です。

【報告】第２回教育展「おかね」の歴史とデザ
イン ―京都教育大学所蔵古紙幣の世界―

ブックレポート展示コーナー

附属図書館企画展示室において、令和 2 年 11 月

必修科目「教育の理念と歴史」との協同事業として、19 日(木)から 12 月 25 日(金)まで、教育資料館所

受講生が選んだ図書館の本と、内容やおすすめポイ蔵の古紙幣や関係資料を展示する「第 2 回教育展」

ントをまとめたブックレポートをセットにして館を開催しました。

内に展示しています。学生目線で選ばれた本をぜひ来場いただいた方からは、「大学の資料館にこんな貴手にとって読んでみてください！

重なものが眠っていたことに驚いた」「当時の技術や展示場所：南館 2 階 階段付近

ユーモア、流行り、時代背景を知ることができて楽展示期間：2 月 10 日(水)までテーマは「真面目に勉強」はカッコ悪くない！一歩先を行きたい京教生のためのおすすめ本！

しかった」などの感想が寄せられました。
実物の展示は終了しましたが、展示の様子や解説の動画を大学の公式 YouTube チャンネルで公開していますので、ぜひご覧ください。
https://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/2020/
12/post-16.html（↑URL と QR→）

【報告】
Web ブックハンティングを開催しました！
学生の皆さんが書店の Web サイトから「図書館に置いてほしい本」を選ぶイベント・Web ブックハンテ
ィング 2020 を開催しました。14 名の参加があり、162 冊を購入しました。読みやすい教養書から各分雑誌の製本作業について野の専門書まで幅広く選書され、興味深いラインナッ

12 月から 2 月中旬（予定）まで、西館 2 階・3 階

介カード）と一緒に展示する予定ですので、お楽しにある雑誌のうち、洋雑誌、和雑誌、大学発刊雑誌

みに！

プとなっています。後日、各自が作成した POP（紹バックナンバーの一部の雑誌巻号を利用できなくなります。
製本後は西館 2 館（大学発刊コーナー）、西館 3 階（書庫）に並べますので、そちらをご利用ください。
※作業中は製本対象リストを図書館ホームページに掲載しています。

新型コロナウィルス感染症対策
寒い日が続きますが、館内は換気をしつつ、消毒等を継続し感染症対策を実施しております。
利用者の皆さまも引き続き○発熱、咳などの症状のある方、体調の悪い方は入館をご遠慮ください。
〇入退館の際は、アルコール消毒や手洗い、咳エチ郵送貸出を実施しました

ケット等、感染防止対策をお願いします。

11 月 30 日から 12 月 4 日は開館しておりましたが、自宅待機中の学習・研究支援策として、郵送貸出を実施※マスクの着用をお願いします。

しました。9 件、22 冊ご依頼いただき、郵送にて発送

また、館内にも消毒用アルコールを設置しています。

いたしました（12 月 4 日終了）
。返却期限日は休暇貸

閲覧席や共用パソコン、ブランケットの利用前後な出返却日の日付になります。カウンターで返却するか、ど、必要に応じて各自で消毒を行ってください。

休館中は返却ポストをご利用ください。

京都教育大学

それはかなう夢講座

リクエストと投票で話題の本を読もう！

「先生になりたい － それはかなう夢」は、京都教育大学のシ学習研究以外のリクエスト本を一定期間掲示し、皆さンボルフレーズです。「それはかなう夢講座」では、本学の教んの投票で購入する本を決定するリクエスト企画を職員が、学部、大学院のすべての専攻、研究科の学生や教職員しています！リクエストや投票にどんどん参加しての皆さんを対象に、科学の魅力をわかりやすくお伝えしていきください！

ます。特に、小学校の先生になりたいと思っている学生の皆さ

2021 年 1 月の投票期間はんのご参加をお待ちしています。

第 24 回の報告

1 月 8 日（金）～1 月 23 日（土）
※結果によっては購入できないこともあります。

ＹｏｕＴｕｂｅで公開されました（現在も視聴できますのでどうぞ！）
https://www.youtube.com/watch?v=VgQ03OS
4KYQ【講師】延原 理恵（家政科）【テーマ】居は気を移す－環境が変われば〇〇が変わる※学習研究目的のものは原則として購入しています。

学修相談カウンター

第 25 回のお知らせ

理科教育専修、数学教育専修の【日時】1 月ＹｏｕＴｕｂｅ 公開予定
【場所】今回はＹｏｕＴｕｂｅ公開のみです【講師】天野知幸（国文学科）【テーマ】文学で何を学べるか？

先輩たちがいろいろな質問に対主催：「現代的ニーズを踏まえた「理系」教員養成のためのカリキュラム開発」プロジェクト委員会
後援：京都教育大学同窓会・京都教育大学附属図書館

さい。

応してくれます。免許を２つ以上取りたい、初等・中等算数科
教育理科の授業づくりなど色々相談してみてくだ【場所】附属図書館北館 2 階
ラーニングコモンズ廊下側【日時】月～金
15:00～17:00 または 16:30～18:30※実施時間や相談可能な科目は日によって異な日曜開館

ります。

試験期間前の日曜日（１月 31 日、2 月 7 日）を 9 時
から 17 時まで開館します。試験勉強などにぜひご利用ください！

イベント案内（企画展示室）◆立体作品展：彫刻研究室

児童書コーナー（南館 1 階）
幼児教育科主催

えほんのもり学生による絵本のよみきかせ★しばらくお休みです。

今月の絵本カード（学生作）【会期】1 月 6 日（水）～1 月 19 日（火）

教育資料館
まなびの森ミュージアム

今月の逸品『いちにちおもちゃ』「雪中梅」

作：ふくべ あきひろ
絵：かわしま ななえ
出版社：PHP 研究所

展示場所：図書館※児童書コーナーに展示しています。他にも毎月かわいいカードが飾られていますので、ぜひ見に来てください。

教育資料館 ま な び の 森 ミ ュ ー ジ ア ム
https://www.kyokyo-u.ac.jp/museum京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

論のくちび理のむすび
今回の執筆者

鈴木 祥子（理学科 准教授）

6,6′-ジブロモインジゴの合成と染色―高校生向け実験体験の題材として―
鈴木 祥子
京都教育大学紀要

2020, No.137, pp.91-98

有機化合物というとあまり馴染みのないものと思われがちですが、私たちは日常的に数多の有機化合物を利用して生活しています。それも、ここ最近のことではなく、非常に古くから利用してきました。その一つが染料です。
6,6′-ジブロモインジゴは、高等学校化学の教科書の「有機化合物と人間生活」の単元において、染料として紹介されている化合物です。この化合物が含まれる染料は、アクキガイ科の貝からとれる紫色の染料で、ティリアンパープル、古代紫、帝王紫あるいは貝紫とも呼ばれています。歴史的には大変有名で、英語にもこれが由来となった言葉や言い回しがあります。しかしながら、一口に紫といってもどのような色なのか、実際に目にする機会はあまりありません。そこで、この 6,6′ジブロモインジゴを市販の試薬から合成し、布片の染色を行いました。本論文では、合成および染色の方法と、実際の様子を掲載しております。本論文で用いた方法は、合成、染色ともに操作が容易で、短時間で完結させることができ、また反応の進行を劇的な色の変化によって観察できることが分かりました。さらに、6,6′-ジブロモインジゴを題材として高等学校１年生向けの実験講義を行いました。その際の講義内容と受講した生徒たちの反応を本論文にて報告しています。この化合物は、単に有機反応を経験する実験の題材としてだけでなく、化学が人間の営みと深く関わってきたことを知るためのよい題材になり得ると考えています。

※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 137 号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUER）の森」https://ir.kyokyo-u.ac.jp/ に掲載されています。

開館日程□9:00-21:00 ■9:00-17:00 ■休館(CLOSED)※開館日程につきましては、変更となる場合がございますのでホームページをご確認ください。

●京都教育大学附属図書館ホームページ
https://www.kyokyo-u.ac.jp/library/●携帯版 OPAC（Q R ｺｰﾄﾞ→）
https://tosho2.kyokyo-u.ac.jp/webopac/mobtopmnu.do
京教図書館 News No.244 （2021 年 1 月号）
発行日：2021 年 1 月 4 日
編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp