『書いてはいけない 日本経済墜落の真相』
森永卓郎 (著)
三五館シンンャ,2024
ISBN：9784866809366

2024 年 6 月号 No.285

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井上 えり子（家政科 教授）『書いてはいけない 日本経済墜落の真相』
森永卓郎 (著)

著名な経済アナリストで獨協大学教授の森永卓郎氏は昨時まだ、若いご夫妻と生まれたばかりのお子さんの親子３人

年末にステージ４の癌の宣告を受けた。厳しい闘病生活の全員が犠牲となった。友人とともに参列した告別式の光景

中で口述筆記によって綴られた本書は著者にとって「遺書」

は約 40 年たった今も脳裏に焼き付いている。

でもあるという。著者は長きにわたりメディアの仕事をして運輸省航空事故調査委員会の報告では、123 便の機体きたが、メディアには、けっして触れてはならない「タブー」が後部にある圧力隔壁が破損し、機体のコントロールが不可３つ存在するという。それは、（１）ジャニーズの性加害、（２）

能になり墜落事故が起きたことになっている。評者も長い間、財務省のカルト的財政緊縮主義、（３）日本航空 123 便の墜それを信じてきた。ところが著書によれば、これは事故では落事件、である。「この３つに関しては、関係者の多くが知っなく自衛隊が起こした「事件」であるという。真実を明らかにているにもかかわらず、本当のことを言ったら、瞬時にメディするためには、回収されたフライトレコーダーやボイスレコーアに出られなくなるというオキテが存在する。それだけではダーを開示する必要があるが、それらは未だになされていなく、世間から非難の猛攻撃を受ける。」というのである。

ない。著者は本書で「事件」の詳細やこの「事件」を契機としジャニーズ問題は誰もが知るところとなったが、あとの二てアメリカ合衆国への従属が強まり、日本が主権を失ってつはまだ知る人は少ない。評者もつい最近まで知らなかっいく結果となったことを鋭く指摘している。そして、そのことた。（２）は 10 万部を超えるベストセラーとなった森永氏のが私たちの生活にいったい何をもたらしたのか。財務省のカ『ザイム真理教―それは信者 8000 万人の巨大カルト』

ルト的財政緊縮主義の問題とあわせて日本の失われた 30（2023 年５月出版、三五館シンシャ）によってその詳細をは年の真相に迫っている。本書は現代日本の政治と経済を理じめて知るところとなったが、（３）については初見であった。

解するための必読書といえるだろう。

日本航空 123 便は、1985 年８月 12 日に大阪・伊丹空港に向けて羽田空港を飛び立ち同日 18 時 56 分に御巣鷹の尾根に墜落した。乗客乗員 524 人中 520 人が死亡するという単独機としては世界最大の航空機事故である。実は
123 便には評者の大学時代の恩師夫妻が搭乗していた。当第 37 回

ロルが出てくる場面では怖くて泣きだす子どももいた「うたとおはなしの会」 報告が、最後に大きいやぎのがらがらどんがトロルと闘う場面では「がんばれ～」と声を出して応援するなど、物語に引き込まれている様子が見られた。
最後は幼児教育専攻 1 回生 16 名や森の音楽隊も登場し、全員で「おお牧場はみどり」を合唱して閉会した。終了後には、人形劇に登場したやぎやトロルと写真を撮ったり、学生が手作りした巾着のコップ袋やこいのぼり、ちょうちょなどをお土産にもらったりし、子どもたちは大喜びだった。終了後のアンケートからは「子どもが釘付けで見てました」(0 歳女児、2 歳男児の母)、「どの演目も丁寧に準備されていて、親子で充実した時間を令和 6 年 4 月 27 日に、附属図書館 2 階研修セミナー室にて、第 37 回「うたとおはなしの会」が開催された。当日は曇り空の天気にも関わらず、17 組 49 名の親子で会場は熱気に包まれた。
まず「うたとおはなしのかい、はーじまーるよー」のかけ声で、6 名の学生が元気に登場し「はるがきた」を歌って、プログラムが幕開けした。続いて最初の演目、パネルシアター「すてきなぼうしやさん」では、「うさぎさんに似合う帽子はどれかな」など学生の問い掛けに対し過ごすことができました」(3 歳女児の母)、「学生さんの笑顔が素敵だった」(1 歳男児の母)など、多くの好意的な感想が聞かれた。
今回も音楽科学生(森の音楽隊)、理学科の先生方(終了後の春見つけツアー)など、会の開催にあたり専攻を超えてご協力いただいた皆さまに心から感謝申し上げたい。今後も一期一会の気持ちを忘れず、学生とともに内容の充実を図っていきたい。
幼児教育科 平井恭子て、子どもたちは「ピンクのぼうし」「おはなのぼうしがいい」など、真剣に答える姿が見られた。
続いて、「春」(ヴィバルディ)を演奏しながら森の音楽隊(音楽教育専攻学生)が登場すると、子どもたちは初めてみるヴァイオリン、サクソフォン、ホルン、クラリネットなど本物の楽器に興味津々の様子だった。そして音楽隊による「カノン」(パッフェルベル)や春のうたメドレー、ドレミパイプによる「さんぽ」などを鑑賞した後、最後は子どもたちも打楽器で加わり「小さな世界」の演奏を楽しんだ。4 歳と 2 歳の子どもと参加した母親は「楽器児童書コーナー （南館 1 階）
今月の絵本カード（学生作）『11 ぴきのねこふくろのなか』
作：馬場のぼる
出版社：こぐま社の演奏を生で聞くことがないので、子どもが大喜びでし※児童書コーナーにかわいいカードが飾られていますので、ぜひ見に来てください。

た」と感想を述べていた。
音楽遊びの後は親子で手遊びを楽しみ、いよいよ最後のプログラム、人形劇「3 びきのやぎのがらがらどん」が始まった。この話はお腹をすかせた 3 びきのやぎが、橋を渡って向こうの山に草を食べにいく途中、橋の下に住む怖いトロルに食べられそうになるが、力を合わせて危機をのりこえることができる、という展開である。ト

保育士試験対策コーナー
保育士試験に関連する絵本・紙芝居など、6 月 3 日（月）から南館 1 階の児童書コーナーにて展示します。

京都教育大学

それはかなう夢講座「先生になりたい－それはかなう夢」は、京都教育大学のシンボルフレーズです。「それはかなう夢講座」では、本学の教職員が、学部、大学院のすべての専攻、研究科の学生や教職員の皆さんを対象に、科学の魅力をわかりやすくお伝えしていきます。

第４１回の報告
ＹｏｕＴｕｂｅで公開されています。

※今までの回も視聴できますので、ぜひご覧ください！

【 講師 】小栗 優貴（社会科学科 講師）【テーマ】なぜ学校で社会科を勉強するのだろう
主催：「現代的ニーズを踏まえた「理系」教員養成のためのカリキュラム開発」プロジェクト委員会
後援：京都教育大学同窓会・京都教育大学附属図書館

日本教育新聞電子版の利用を開始します

リクエストと投票で話題の本を読もう！
学習研究以外のリクエスト本を一定期間掲示し、皆さんの投票で購入する本を決定するリクエスト企画をしています！
リクエストや投票にどんどん参加してください！
投票期間：６月３日（月）～７月 20 日（土）
※結果によっては購入できないこともあります。
※学習研究目的のものは原則として購入しています。

附属図書館開館時間の変更について
附属図書館では、令和 6 年度授業期の平日の閉館時刻、土曜日の開館時刻を変更し、開館時間の短縮を試行します。変更後の開館時間は以下のとおりです。

ご理解のほどよろしくお願いいたします。

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新入生へおすすめ電子 BOOK のポスターを展示しています

メッセージボードを設置しました！
イベントのお知らせやメッセージなど、つぶやいています。

学修相談カウンター実施中

大学１年生からの学習本から為になる読み授業や教採のことなど、先輩に相談してみませんか？

物まで、新入生におすすめする電子BOOK【対面相談】6 月は原則として月・火・木の昼休み、2 階のラーのポスターを新着コーナー向かいに展示しニングコモンズにて。予約不要。ています。

【Web相談】Google フォームでいつでも読みたい本/興味がある本があれば、ポスターの下側の QR気軽に相談できます。（大学 Google アカ

コードを切り取ってお持ち帰りください。

ウントでログインが必要です）
6 月 17 日(月)13:30～14:30

2024 ブックハンティング参加者募集！

Web 相談フォーム「学修支援ってどんな人？ゆるっと雑談会」

実際の店舗で図書館におく本を選ぶ「ブックハンティング」に【場所】附属図書館リフレッシュラウンジ（学生課ロビー側入参加する学生を募集しています。ひとり 2 万円の予算で好き口）入退室自由です。気軽にのぞきに来てください！

な本を選び放題（但し、雑誌, CD, DVD, その他娯楽目的の本は除く）。たくさんのご応募をお待ちしています。

企画展示室（北館 1 階）

【店頭選書日時】6 月 26 日（水）or 7 月 2 日（火）14:30～

JICA 海外協力隊活動報告子どもの生活作品展

16:30【会期】５月１３日（月）～６月１０日（月）【場所】丸善京都本店（河原町 BAL 内）現地集合・現地解散【応募〆切】6 月 17 日（月）まで

教育資料館 まなびの森ミュージアム

【申込方法】件名に「ブックハンティング申込」、本文に①学籍番号, ②氏名, ③当日の連絡先, ④参加可能日, を明記してlibrary@kyokyo-u.ac.jp 宛に送信。または、館内設置の申込書でも申込可能。
※図書館ホームページのお知らせもご覧ください。

【６月の開館日時】
3 日(月)、１０日（月）、１7 日（月）、２４日（月）14：00～17：00
教育資料館 まなびの森ミュージアム
https://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

論のくちび理のむすび
今回の執筆者

田爪 宏二（教育学科 教授）

教育実習前の大学生における実行機能の個性が実習に対する予想に及ぼす影響
田爪 宏二・森田 健宏
京都教育大学紀要 202４, No.14４, pp. 69-85
URI:http://hdl.handle.net/20.500.12176/9８67

教師は授業において様々な認知活動を行っています。例えば、授業計画にあわせた教材の提示や発問、児童生徒の反応の把握、また授業者である自分自身についてのモニタリングなどが挙げられます。本論文では、教員養成課程の大学生を対象に、情報の操作、選択、抑制、管理に関する認知機能である「実行機能」の個性と教育実習における教師効力感や授業力の予想との関係に注目しました。
大学２年生を対象に検討した前報（京都教育大学紀要 142 号掲載）に続き、本論文では教育実習を直前に控えた大学３年生を対象に調査を行いました。対象者にはチェックリストにより自身の実行機能の特徴について認識してもらい、それを踏まえた教育実習の予想について質問しました。統計的分析の結果、実行機能のうち主に「効率化（物事を効率的、臨機応変に処理する能力）」、「切替え（手際の良さや作業を効率的に行う能力）」の高さが実習の予想をポジティブにすることが示唆されました。また、テキストマイニングによる記述分析の結果、２年生時よりも３年生時の方が教育実習に関わる記述が具体的になっていて、教職科目をはじめとする学習の中で実習のイメージが具体的になり、そのイメージを基に自身の実行機能の特徴と個人差とを合わせながら実習における自分自身の姿を予想したことが窺われました。
本研究の結果を踏まえ、教員養成教育における認知的個性の活用について引き続き考えていきたいと思っています。

※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 14４号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUERe）の森」https://ir.kyokyo-u.ac.jp/ に掲載されています。

開館日程□9:00-20:00 ■9:00-17:00 ■10:00-17:00 ■休館(CLOSED)●京都教育大学附属図書館ホームページ
https://www.kyokyo-u.ac.jp/library/（QR ｺｰﾄﾞ→）

6/1 創立記念日

7/3 館内整理日
7/27 大学院入試（学外者利用不可）
7/31-8/6 前期末試験※開館日程につきましては、変更となる場合がございますのでホームページをご確認ください。

京教図書館 News No.2８5 （2024 年 6 月号）
発行日：2024 年 6 月 3 日
編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp