『IT パスポートのよくわかる教科書』
福嶋宏訓 著、原山麻美子 編著
技術評論社, 2018 年
ISBN：9784774193434

どちらも、購入手続き中※他にも就職支援コー
ナーに何冊かあり『情報セキュリティマネジメントパーフェクトラーニング過去問題集』
庄司勝哉 著、吉川允樹 著
技術評論社, 2017 年 ISBN：9784774193304

金森 悠一 （附属図書館職員）『IT パスポートのよくわかる教科書』
福嶋宏訓著 ; 原山麻美子編著－情報処理技術者試験のススメ－
みなさんは、情報処理技術者試験というものを聞いたことがありますか？これは、情報処理推進機構取ってみてください。もちろん、図書館の就職支援コーナーにも何冊か並んでいます。

(IPA)が実施している情報処理技術者としての「知「IP は既に取得済みです！」という人も中にはい識・技能」が一定以上の水準であることを認定してるかもしれません。そんな人におすすめの次のステいる国家試験です。･･･と書くと、まるでシステムをップが、情報セキュリティマネジメント試験(SG)で作る人々向けの試験なのかなと思うかもしれません

す。SG は 2016 年 4 月から開始された、「情報セキが、実際はシステムを利用する人を対象とする試験ュリティマネジメントの計画・運用・評価・改善をもあります。

通して組織の情報セキュリティ確保に貢献し、脅威10 代、20 代前半の皆さんは、情報が必修化となり、から継続的に組織を守るための基本的なスキルを認中学・高校の間に一通り学習しているかと思います。

定する試験」です。セキュリティを管理する部門の最近の技術科・情報科の教科書をみましたが、こん仕事にでも就かない限りいらないんじゃないの？となことまで習っているんだと驚きました。そうは言思われるかもしれませんが、パソコンを使って仕事っても、受験勉強に忙しかった頃の受験科目ではなをする以上、情報セキュリティに関する意識は重要

い情報の知識なんて、頭の片隅に追いやられているとなってきます。きっと将来の糧となることでしょことでしょう。

う。なお、SG は春(4 月頃)・秋(10 月頃)の 2 回しか

しかしながら近年では、ほとんどの職種において開催されませんので、IP よりは気合いを入れて挑んパソコンを一切使わなくても仕事ができる、というでください。・・・ちなみに筆者も 2016 年 4 月に受機会は減っています。また、個人としてもスマホや験しました。午後問題がセキュリティ意識さえあれタブレットも含めてパソコンに一切触れずに生きてば解ける国語の読解力テストみたいな内容だったのいくのは困難だと言わざるを得ません。いざ社会にで、意外とハードルは低いかもしれません。実際、出ると知っていることが強みになることはあれど、合格率も他の試験に比べるとかなり高いです。

無駄になることはありません。

情報分野は進歩が早いため 10 年後には勉強した

そこで、スキルアップも兼ねて、大学生のうちにことの半分が役に立たなくなった、という可能性は本試験を一度受けてみてはどうでしょうか？初めて十分にあります。しかし、いまここで土台を作って受ける人には、IT パスポート(IP)がおすすめです。

おけば、将来の学び直しは確実に短時間で行えるた

これは 2009 年より開始された「IT を利活用するすめ、忙しさの合間でも可能なのではないでしょうか。

べての社会人・学生が備えておくべき IT に関する基というわけで、まずは IP から、そして IP に合格礎的な知識が証明できる国家試験」です。他の試験したら次は SG に、問題集を手にとってトライしてが春・秋の年 1, 2 回しか受けられないのに対し、ほみましょう！

ぼ毎週末実施しており受けやすくなっています。参

参考：IPA の HP：https://www.jitec.ipa.go.jp/

考書・過去問も多数販売されていますので、1 冊手に(情報処理技術者試験、で検索してみましょう。)

リクエストと投票で話題の本を読もう！
今年度も話題書リクエストへの投票ありがとうございました。
平成 29 年度の 1 年間に、小説を中心に、画集、図鑑、レシピ本、漫画などなど、計 141 冊購入しました！
各月の得票数第 1 位について、あらためて紹介します！

4 月『か「」く「」し「」ご「」と』住野よる著 新潮社 2017 年
相手の感情が少し変わった形で見えるという「特殊能力」をもつ 5 人の高校生を軸にした、青春群像小説。誰もが持っていて、でも周りには隠している、そんなそれぞれの能力をとおして描かれる優しくて少し切ない物語。

6 月『つまんないつまんない』
ヨシタケシンスケ著 白泉社 2017 年
男の子の頭に浮かぶ「つまんない」の謎を、どんどん掘り下げていくユーモラスな絵本。
「つまんない」ことをいっぱい考えるのって、実は面白い!

7 月『もし文豪たちがカップ焼きそばの作り方を書いたら』 神田桂一著 宝島社 2017 年
カップ焼きそばの容器に書いてある、おなじみの「作り方」。もしもこの説明を村上春樹が書いたら--？ネットで話題になった面白い発想が、夏目漱石、太宰治など名だたる文豪を加えて書籍化！

10 月『コクヨのシンプルノート術 : たった 1 分ですっきりまとまる』コクヨ株式会社著
KADOKAWA 2017 年
効率的なノートの取り方、まとめ方とは？コクヨのノートに限らず、さまざまなメーカーのノートと実例を紹介されているので、自分にあったノート術が見つかるかも？学生さん
にとって身近なノート、もう一度見直してみましょう！

11 月『漫画 君たちはどう生きるか』
12 月 『ariko のごはん 私もみんなも好きな味(講談社のお料理 BOOK)』
ariko 著 講談社 2017 年
フォロワー88,000 超の arikoさん。レモンパスタ、豚角煮カレーとトウモロコシごはん、などリクエストが殺到する完全レシピを今回初公開。ビシッと味が決まる
ちょっとしたコツ、料理が見違える小さいヒントもお教えします。

来年度も開催予定です！
リクエストや投票にどんどん参加しよう！！

吉野源三郎、羽賀翔一著
マガジンハウス 2017 年
人間としてあるべき姿を求め続けるコペル君とおじさんの物語。出版後80 年経った今も輝き続ける歴史的名著が、初のマンガ化！

1 月『はらぺこスピードレシピ：ぜんぶもやしレシピ』
きじまりゅうた著
世界文化社 2017 年
究極レシピから、お酒がすすむおつまみ、保存可能なおかずの素まで。
「もやし」をおいしく食べるアイディア 61 品を掲載。

卒業・修了予定の方へ
１．貸出期間の延長
卒業・修了予定の方の貸出は 3 月 13 日(火)までとなっています。それ以降も貸出を希望される場合は、所定の手続きを行うことにより、3 月 23 日(金)まで延長できます。カウンターでお尋ねください。

ご退職・ご転出予定の方へ
本学教職員の方の利用証は在籍期間に限り有効です。
ご退職・ご転出予定の方は在籍期間中に本をご返却ください。なお、今後も一般利用者として附属図書館をご利用いただけます。※一部利用条件が異なります

２．卒業後の図書館を利用について

企画展示室（北館 1 階）

卒業生利用者としてご利用いただけます。利用証の申請書は卒業式（修了式）で配布し、当日から利用証を発行できますので、ご希望の方はお申込みください。なお、卒業後は本学の学生と利用条件が一部異なりますのでご注意ください。

【報告】
平成 29 年度 京都教育大学 附属学校・園「第 8 回こども美術作品展」※ 3 月末に卒業・修了しない方で、貸出中の図書の返却期限日が 3 月 13 日(火)の場合は、4 月 16 日(月)に変更されます。図書館への申出は不要です。

1 月 31 日（水）～2 月 6 日（火）の会期中に、多くの来場者がありました。

春季休業に伴う長期貸出について
学部生：1 月 27 日(土)～３月 30 日(金)院生･教職員：1 月 15 日(月)～３月 16 日(金)【返却期限日】４月 16 日(月)（注意）
※一般利用者・卒業生の方は長期貸出できません。
※卒業予定者の返却期限は 3 月 13 日(火)です。
※長期貸出図書については、貸出更新（返却期限日の延長）はできません。一度返却してから、翌日以降貸出の手続きをとってください。

児童書コーナー（南館 1 階）幼児教育科主催▲見学の様子（附属支援学校）▲作品に見入る学生【開催中】「たのしもう日本画展・にしのまお作品展」★会期延長になりました！

2 月 8 日（木）～４月９日（月）※最終日は 14:00 迄です。
「日本画技法」宮川典子（非常勤講師）（展示予定）日本画作品・木の飾台の作品・抽象画・葉のマチエール・人物クロッキーの作品など
たのしもう日本画展：構内を散策し、学内の植物をテーマに制作した作品などを展示しています。日本画の受講生は学年も年齢も様々で、初めて画材に触れた学生が大半です。描かれた作品のハーモニーを楽しみながら、ゆっくりご高覧頂けますよう宜しくお願いいたします。
にしのまお作品展：卒業することになったので、2 年間でかいた絵をすべて展示してみます。よろしくおねがいします。
▼にしのまお作品展

学生による絵本のよみきかせ
日時：３月 19 日(月)15：００～
絵本：『ねずみくんねずみくん』など▲たのしもう日本画展

今月の絵本カード（学生作）『100 かいだてのいえ』
作：いわい としお

出版社：偕成社

教育資料館

まなびの森ミュージアム

「今月の逸品」

単子葉茎構造模型※児童書コーナーに展示しています。他にも毎月かわいいカードが飾られていますので、ぜひ見に来てください。↑

双子葉茎構造模型

詳しくはホームページの「今月の逸品」コーナーをご覧ください。展示をしていますので、ぜひ教育資料館へ来てくださいね！
詳 しくは ･･･ 教育資料館 ま な び の 森 ミ ュ ー ジ ア ム
http://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

今回の執筆者

伊藤 崇達（教育学科 准教授）

X線回折装置の再起動
創造的な問題解決における社会的に共有された学習の調整についての検討
伊藤崇達・梅本貴豊
京都教育大学紀要.

2017, No.131, pp. 61-68

本論文は、科学研究費補助金（JSPS科研費 JP26380881）の助成を受けた研究成果の一部をまとめたものです。研究課題名は、「協働学習において調整が社会的に共有されるプロセスの解明」になります。教育心理学では、「自己調整学習（self-regulated learning）」あるいは「学習の自己調整（self-regulation of learning）」が重要な研究テーマとして注目を集めています。自己調整学習に関する研究では、人は「なぜ自ら学ぶのか」という動機づけのあり方を明らかにしていこうとします。また、人の学びについて汎用的かつ普遍的な心理学的原理の解明とともに、多様な領域や教科における具体的な実践場面のなかで実証が試みられてきています。塚野・伊藤（2014）
による監訳書『自己調整学習ハンドブック』（北大路書房）を紐解くと、読み書きをはじめ言語学習、算数・数学科、理科、社会科、スポーツ、芸術活動、ICTによる学習、障害のある子どもの支援など、研究領域は多岐に亘っています。
本研究の焦点は、「自ら学び続ける」という「自己調整学習」のみならず、「他者とともに学びあうこと」、すなわち「社会的に共有された学習の調整（socially shared regulation of learning）」にありました。大学での学びと社会での学びの接続ということも鑑みながら、創造的な問題解決場面を通じて、人がお互いの学びをいかに調整しあっているか、そのプロセスとメカニズムに迫るささやかな試みをまとめたものです。この場をお借りして御協力いただいた皆様方に厚く御礼申し上げます。
『自己調整学習ハンドブック』※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 1 3 1 号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUERe）の森」
http://ir.kyokyo-u.ac.jp/でもご覧ください。

開館日程□9:00-21:00 ■9:00-17:00 ■休館(CLOSED)

バリー・J・ジマーマン, ディル・H・シャンク編
監訳: 塚野州一, 伊藤崇達
北大路書房, 2014 年
ISBN：9784762828744
配置場所：開架 西館 2 階
請求記号：371.4||Z4●京都教育大学附属図書館ホームページ
http://lib1.kyokyo-u.ac.jp/●携帯版 OPAC（ Q R ｺｰﾄﾞ→）
http://tosho2.kyokyo-u.ac.jp/webopac/mobtopmnu.do
京教図書館 News No.210（2018 年 3 月号）
発行日：平成 30 年 3 月 1 日
編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp