2021
大分大学
理工学部
創 生 工 学 科
共創理工学科

21
14
22

16

197

20

日豊本線

17

19

道
動車
州自 道
東九 自動車
大分

大分駅

15
18

メイ
ンス
トリ
ート

12

9

13

王子キャンパス

8

10
賀来駅

南大分駅

3
4

11

P

7

P 外来者駐車場

滝尾駅

久
大
本
線

大分光吉I.C.

210

旦野原キャンパス

10

敷戸駅

2

6

N

大分米良I.C.

大分大学前駅

理工学部

大分大学理工学部〒870-1192 大分市大字旦野原 700 番地
TEL.（097）554-7752 FAX.（097）554-7760
E-mail.kosomu@oita-u.ac.jp

https://www.st.oita-u.ac.jp/❶理工1号館❷理工2号館❸理工3号館❹理工4号館❺理工第1講義棟❻理工5号館（基盤技術支援センター）❼危険物庫❽理工6号館❾理工大講義等（104号室）❿理工7号館⓫理工第3講義棟

案内板⓬計算機棟（情報基盤センター、知能棟）⓭理工8号館⓮理工9号館⓯理工第2講義棟⓰建築構造材料実験室棟A、B⓱理工10号館⓲理工11号館⓳理工12号館⓴風洞実験室棟
理工13号館
産学官連携推進機構202122

JR
JR大分駅

JR豊肥本線
15 分

大分大学前駅 下車

バス
大分駅前 又は 中央通りトキハ前 1 番 から乗車
大南団地・高江ニュータウン、大分大学行き 40分
戸次、
臼杵、
竹田、
佐伯行き 40分

Make thefuture!

5

10

豊肥
本線

挾間
キャンパス

1

大分大学正門 又は 大分大学
（構内）下車大分大学入口 下車
202 1 年 6 月 発 行

faculty of&TECHNOLOGYSCIENCE？

『 理 工 学 』っ て 何 で し ょ う
What is the meaning of ‘Science and Technology’?

自然や数理の本質を追究し、様々な事象の概念や法則を見出していく「理学」と、自然科学や数学を基礎として、社会に役立つ技術や製品を研究・開発する「工学」。
答えの１つとして『理工学』とは、「理学」と「工学」が融合した、人類の未来を拓く学問と言えるでしょう。

大分大学理工学部の創生工学科では、「工学の専門性を究めつつ理学の素養を併せ持つ人材」を、
共創理工学科では、「理学の専門性を究めつつ工学の素養を併せ持つ人材」をそれぞれ養成します。

未来はこの瞬間から始まる。

さ あ 、あ な た も 大 分 大 学 理 工 学 部 へ ！

大分大学
理工学部長・工学研究科長

越智 義道

創生工学科

共創理工学科

Department of Innovative Engineering

Department of Integrated Science and Technology

最先端の工学技術を基礎から習得し、モノづくりの明日を担う人材を育てる。

環境や社会の未来を見つめ、科学および化学の発展に貢献する。

理学的要素である数物系サイエンスのグローバルな視点を持ち、であるエネルギー・環境科学分野、医工学・福祉工学分野、防災・科学技術イノベーションに繋がる自然物（生物・非生物）の原理・の応用化学との講義連携により、新たな課題を自ら探求し、問題を数物モデル化とシミュレーション技術を通して、安心かつ持続可減災分野における問題に応用することにより、地域からイノベー

原則と客観的な観察と論理的な思考に基づく数理・自然科学を基整理・分析し、数理科学、自然科学、情報科学、応用化学分野におけ能な社会の実現のために、付加価値の高いものづくり技術を創生

ション創生に取り組むことのできる人材を養成し、「学士（工学）」本とし、基礎科学としての数理科学と応用技術としての情報科学

る問題や地域の課題に応用できる柔軟な発想をすることができるすべく、新たな課題を自ら探求し、問題を整理・分析し、学際領域の学位を授与します。

との講義連携、また基礎科学としての自然科学と応用技術として人材を養成し、「 学士（理工学）」の学位を授与します。

機械コース

電気電子コース

福祉メカトロニクスコース

建築学コース

数理科学コース

知能情報システムコース

自然科学コース

応用化学コース

75名

75名

35名

50名

15名

65名

15名

55名

数理的思考に基づいて事象をモデル化し、計算機による高度なシミュレーションや新たなシステムを自立的にデザイン・構築することができる、国際的に通用する技
術者、研究者。

総合的な自然科学の基礎知

基礎化学の知識と物質・材料
化学及び生物化学の専門知
識・技術を有し、それらを活用する能力をもち、地域・企業から地球環境に亘るさまざ
まな課題解決に生かすことができる技術者・研究者。

理学の基礎に基づく最先端の数学と物理の理学と電気電子工学を融理学系基礎に強く、数理モデル構築力

理学の基礎に基づく最先端の論理的思考力と発見的想像力

機械工学とエネルギー・環境

合的に学び、
電気エネルギーと電子情報及び高度シミュレーション技術を修得す

建築構造・材料施工・環境工をあわせもち、数理的知識・

学と建築設計・都市計画等を推論を活用して問題解決に寄与するとともに、次の世代の科学等を学び、高効率で環境低負荷な自動車、ロボットな工学の分野に関する基礎から応用までるとともに、機械工学、電気工学を基礎の理論や技術を修得するとともに、
実験・

として、
先端のメカトロニクス、ロボティッ

演習による技術の体得、さらには数理的クス、
サイバネティックス分野を応用した

学び、安全で持続可能な建築

どの機械関連の設計・開発がな思考方法もできる創造性と専門性を備

高度福祉社会に貢献できるメカトロニクとまちづくりに貢献できる建発展にも貢献できる科学者、できる技術者・研究者。

えた電気電子系技術者・研究者。

ス及び福祉工学系技術者・研究者。

築士・技術者・研究者。

技術者、教育者、研究者。

Oita University

02

Oita University

識と活用能力をもち、それを理工学的視点から地域社会の発展に応用することができる科学者、技術者、教育者、
研究者。

03

入学定員

M

75名

機械コース

創生工学科

echanical Engineering

入学定員

E

75名

電気電子コース

創生工学科

lectrical and Electronic Engineering

豊かな創造性と社会性を身につけたひとびとの生活を支える

機械工学のスペシャリストへ

電気・電子のスペシャリストを目指して

最 端技術関連分野、エネルギーの有効利用に関する技術開発および利用

先端の機械工学やその基礎技術と利用技術、メカトロニクスおよび先電 子工学を修めた人材を必要としています。これに応えるように本コース

技術に重点を置き学習します。さらには、機械システムの開発・設計に必要

では電磁気学、電気回路・電子回路、計測、制御、通信、材料、電磁波、高電圧、なメカニクスや 3D CAD、機械要素・機器の設計法や構造解析、ターボ機械

計算機と基礎から応用まで、知識だけでなく、理解を伴う学びの場を提供しやエンジンの構造と理論、応用設計や機械工学実験などの実技科目も履修ます。研究分野もモータ、ネットワーク、電源、半導体材料等の現代社会の基し、機械工学の総合的な教育と研究を行います。

盤を支える技術からプラズマ、音声認識、電磁波解析、ロボットと多岐の分野

本カリキュラムは JABEE* 認定教育プログラムです。

に挑んでいます。

気電子工学は日常生活に深く浸透しており、あらゆる産業分野が電気電＊日本技術者教育認定機構：https://jabee.org/

熱工学● 次世代エンジンの性能向上に関する研究

１年次● 電磁現象を利用した機器の高効率化と最適構造化

身体・スポーツ科学科目

２年次

４年次

３年次

全学共通科目外国語科目
身体・スポーツ科学科目

理工学展開科目● 流体工学およびターボ機械に関する研究● 解析力学による非球形気泡群の力学挙動の解明● 流れの制御と機械装置への応用

材料力 学 ・ 材 料 強 度
専門教育科目● 非鉛系はんだの多軸クリープ疲労寿命評価法の開発● 特異応力場による接着接合強度の評価● 金属材料の強度に及ぼす水素の影響に関する研究

機械力 学

制御工学

● 自動車用 AT の振動抑制技術の開発● 素早い動きに追従するマンマシン● 持続可能な社会に向けたセンサ・省エネデバイスの研究

設計工学● 水潤滑下における加工技術および● 筋骨格系と関節運動の力学解析

卒業研究
テクニカルイングリッシュ

PICK UP先輩からのメッセージ※上記のカリキュラム科目は一部を抜粋しています。

取得可能資格□ 高 等 学 校 教 諭 １ 種 免 許（ 工 業 ）□ 技 術 士 補（ Ｊ Ａ Ｂ Ｅ Ｅ 認 定 プ ロ グ ラ ム 修 了 者 ）大学院工学研究科 博士前期課程工学専攻
機械エネルギー工学コース（2019 年度修了） 川越 雄貴

https://www.st.oita-u.ac.jp/college/ie/machine.html
Oita University

電気電子工学入門
電気電子数学
電気回路１
電気回路２
計算理学基礎プログラミング

機械加工学 *
材料と弾性の力学 *メカトロニクス *計算力学 *
工業概論（機械）*● 身体動作測定機器の開発

私は、人工膝関節の設計評価に関する研究をおこなっています。工学部らしくないテーマにも思えますが、対象が人間の関節であれ、運動や動力学の解析はエンジニアだからこそできることです。特に、現用の人工膝関節の可動範囲を広げ、正座のような膝深屈曲動作を可能にすることを目標に、深屈曲で膝がどのように運動するか、どのような力がかかるかを問題にしています。研究室では、学部で学んだ基礎知識を元に、解析モデル作成、数値解法のほか、三次元 CAD、三次
元プリンタを援用しての実験装置作成など、専門的な知識を深めることができています。思うように結果が得られず苦労することもありますが、解析条件の変更や実験装置の改良など試行錯誤しながら日々研究しています。機械コースでは、熱工学や流体工学、材料力学など機械工学分野について
重点的に学習します。物の「しくみ」やものづくりに興味のある人にとっては、非常にいい環境だと思います。機械コースで一緒に学びましょう。

専門科目● スイッチング／パワーサプライの研究開発* は選択

インターフェースの開発

機械加 工

機械力学基礎・解析
システム制御伝熱学
流体工学
機械応用設計・解析
機械工学実験１
機械工学実験２
機械力学
熱エネルギー工学
エネルギー移動工学
流体エネルギー工学（物理学実験、電気磁気学 1･2･3･4、複素関数 など）

専門教育科目● 銅・銅合金の結晶粒微細化による強度特性の改善と評価

サイエンス解析
材料力学基礎・解析
熱力学基礎・解析
流体力学基礎・解析
熱工学
流体力学
機械設計学基礎
機械計測工学CAD 演習
工業倫理
材料力学

理工学展開科目● ナノスケール電子情報デバイスの研究

専門科目
計算理学基礎
機械工学セミナー
機械製図
機械設計製図機械工学実習
機械工作法
機械材料学
プログラミング（基礎解析学 1･2･3、基礎代数学 1･2、力学、サイエンス基礎 など）● 電磁環境シミュレーションとその応用（機械数学、工業力学基礎・演習、微分方程式、機械物理学 など）

流体工 学

理工学基礎教育科目● IoT社会の未来を切り拓く光ファイバセンサー・通信・計測の研究（基礎解析学 1･2･3、基礎代数学 1･2･3、力学、サイエンス基礎）● 含水充てん層内の非定常温度特性に関する研究

Tel.（097）554-7763, 7791 Fax.
（097）554-7764, 7790

１年次

● 雑音環境下での音声処理と音響信号の人間感情検出への応用● 液体金属流動の磁場による制御● ディスクブレーキ振動の現象解明

主な研究とカリキュラム● 大気圧放電プラズマの開発と環境・マテリアルプロセスへの応用

外国語科目

理工学基礎教育科目● 摂氏 100 度未満の熱を利用した動力発生に関する研究

PICK UP

４年次

３年次

全学共通科目● 代替燃料の高度利用技術に関する研究

機械要素の研究開発

２年次

教養教育科目

教養教育科目

主な研究とカリキュラム

04

先輩からのメッセージ

私達の研究室では、モータや変圧器などの電気機器の低損失・高効率化に関する研究を行っています。特に、これらの鉄心として用いられる電磁鋼
板やアモルファス薄帯などの磁性材料の磁気特性を活かすための製造技術や計測技術を開発しています。私達は、サーモグラフィカメラを用いた新しい損失分布の可視化装置を用いてモータ鉄心の鉄損分布測定を行い、鉄心製造方法が局所鉄損に与える影響を明らかにしています。今、産業界では、
軽量・高出力・高効率のモータ開発が求められており、実際に企業の方々とも共同し、課題に取り組んでいます。どうすれば課題解決に結びつくか、電磁界解析手法を駆使したシミュレーションや、実験装置・条件を改良し試行錯誤しながら研究することで、非常にやりがいを感じます。今後も努力し、研究を続けたいと思います。

電子回路２電気エネルギー変換工学
通信工学
電磁波・光工学
線形システム
電気電子工学実験１
電気電子工学実験２
制御工学
電力エネルギー工学
情報理論
高電圧工学
音響工学
半導体工学
機械工学概論電気電子英語
集積回路工学
電気電子材料
電気法規および施設管理
通信方式
電波・アンテナ工学
プラズマ工学
電子機器
科学英語表現法
ディジタル回路
工業概論
職業指導

論文輪講
マイクロコンピュータ工学
電気機器設計・製図
通信法規
起業家育成講座
卒業研究※上記のカリキュラム科目は一部を抜粋しています。

取得可能資格□高等学校教諭１種免許（工業）□電気主任技術者免許（第１種 、第２種、第３種）※指定科目・単位数を修得の上、卒業後一定期間の実務経験要□無線従事者免許 ※指定科目を修得の上、卒業後、申請要第１級陸上特殊無線技士／第３級海上特殊無線技士

大学院工学研究科 博士前期課程工学専攻
電気電子工学コース 幟立 祐希・前田 純弥

Tel.（097）554-7819, 7858 Fax.
（097）554-7820, 7859

サイエンス解析
電気回路３電気電子計測工学
電気電子基礎実験１
電気電子基礎実験２
電子回路１
過渡現象論
情報伝送工学
電気機器工学
電子物性工学
計算機工学
数値解析
インターンシップ A・B

https://www.st.oita-u.ac.jp/college/ie/elec.html
Oita University

05

M

福祉
メカトロ二クスコース

創生工学科

echatronics

入学定員

35名

入学定員

A

50名

建築学コース

創生工学科

rchitecture

ロボット、ロケット、スマートフォンなど、

人間性豊かな建築と環境

メカトロ機器の設計と制御の基礎を習得します。

〜空間のコーディネイト〜

メ ス技術の基礎となる機械工学、電気工学、制御工学、情報工学などを広

カトロニクスとは、機械工学と電子工学の融合分野です。メカトロニク

本 修得できるようにカリキュラムを編成し、建築および生活環境を作る

コースでは、建築学を主体にしながら最新の幅広い関連分野の知識もく学び、高度シミュレーション技術、数理モデル構築、ロボティクス、サイバ

ために、工学的知識に裏打ちされた技術に関する教育・研究、とりわけ設計

ネティクスなどのメカトロニクス関連分野に関する知見を身につけ、QOL

教育に情報システムを取り入れて、社会の要請にこたえ広く活躍できる人材（Quality of Life）向上を目的とした福祉マインドを持つ技術者・研究者をの育成を目指しています。また、建築学コースのカリキュラムは JABEE* に育成します。

より認められた教育プログラムです。
＊日本技術者教育認定機構：https://jabee.org/● 移動機器や入浴支援に関する福祉機器及びトライボロジーに関する研究● 人の動作の力学的計測とリハビリテーション支援装置への応用

１年次

２年次

４年次

３年次

全学共通科目
外国語科目

建築環境

身体・スポーツ科学科目
理工学基礎教育科目● 機能性材料・柔軟材料を用いたインテリジェント福祉機器・ロボット

２年次

外国語科目
身体・スポーツ科学科目（物理数学 1･2、ベクトル解析、フーリエ解析、複素関数 など）● 大気圧マイクロプラズマの応用と計測に関する研究
情報処理
メカトロニクス入門
計算理学基礎電気回路１
プログラミング
生体情報工学● 電磁非破壊検査や電磁気計測システムに関する研究● システム制御のメカトロニクス系および生体系への応用● 環境に優しい低損失・低騒音電気機器に関する研究

線形システム論
機器設計工学１
機構力学
電気機器１
計測工学１
電気電子工学実験
電子回路２
スポーツ工学身体運動機能学
システム信号処理
機器設計工学演習
非線形システム概論
ロボット工学
制御工学２
計測制御工学実験
機器設計工学２
電気機器２
電力システム工学
生体運動計測法
リハビリテーション工学
計測工学２
科学英語表現法卒業研究
論文輪講
プラズマ工学
パワーエレクトロニクス
テクニカルコミュニケーション
現代制御工学

工業概論 ( メカトロニクス )職業指導インターンシップ A・B

専門科目● 日本住宅の史的考察および現代の住宅計画に関する研究● 住宅地のエリアマネイジメントとコミュニティの持続性に関する研究● 地理情報システム(GIS)を活用した空間分析と災害リスク評価● 空き家や空地などの遊休不動産や公共空間を活用した地域再生● 地域の生活や生業が創造する重要文化的景観の保全と活用

専門教育科目専門教育科目サイエンス解析
材料力学１
電気回路２
電磁気学１
機器設計製図
回路過渡応答論
複合システム解析
材料力学２
電子回路１
電磁気学２
バイオメカニズム
制御工学１
機械工学実験
熱・流体工学
電気回路演習電磁気学演習
数値解析
インターンシップ A・B

理工学展開科目（建築図学、ベクトル解析、フーリエ解析、建築物理シミュレーション など）

建築計画・都市計画

専門科目● 断続動作特性を有する力学系に関する研究（基礎解析学 1･2、基礎代数学 1･2、サイエンス基礎、力学 など）● 快適な室内環境の構築

理工学展開科目

用具等の開発

建築構造● 新築建物の構造性能向上に関する研究

建築総論
建築構法
住居論
建築 CAD 製図 1
日本建築史
西洋建築史
構造力学 1
構造力学 1 演習
計算理学基礎
起業家育成講座● 既存建物の耐震補強ならびに地震被災建物の補強に関する研究● 木材の接合技術の開発● 木造建築の耐震性能

建築環境工学 1・2
建築環境工学演習
建築環境解析
建築計画 1・2
建築 CAD 製図 2
建築計画設計演習 1
構造力学 2構造解析
建築構造設計 1
木質構造
建築材料
建築材料実験
材料力学
測量学実習
電気工学概論
インターンシップ A・B● 鋼構造建物の耐震性能

建築材料● コンクリート構造物の劣化と長寿命化● コンクリートのリサイクル※上記のカリキュラム科目は一部を抜粋しています。

取得可能資格□ 高 等 学 校 教 諭 １ 種 免 許（ 工 業 ）大学院工学研究科 博士前期課程工学専攻
福祉環境工学メカトロニクス（2017 年度修了）安藤 将孝

https://www.st.oita-u.ac.jp/college/ie/mecha.html
Oita University

06

建築ワークショップ
技術者倫理
建築法規
建築環境計画 1・2
福祉環境計画
建築設備計画 1・2
都市計画
建築計画設計演習 2
建築設計演習建築構造設計 2
建築耐震システム塑性設計法
鉄筋コンクリート構造
鉄骨構造
基礎構造
建築施工学
リハビリテーション工学
サイエンス解析身体運動機能学
スポーツ工学
科学英語表現法機械工学概論
工業概論（建築）
職業指導

卒業研究
建築英語
音響工学

● 各種副産材料の有効活用

先輩からのメッセージ

私は理学療法士として病院で働きながら、社会人として大分大学大学院工学研究科に入学しました。本コースで、工学的手法により人間の様々な生
体信号や身体運動を計測・解析する方法、高齢者や障害のある方を支援する福祉機器やリハビリ
テーション支援装置など工学と医学の連携という側面について学びました。理学療法士としての視点に加え大学院で学んだ工学的視点を踏まえ、大腿骨頸部骨折術後患者の歩き始め動作を解析し、リハビリテーションに応用することを目指して共同研究を継続しています。

Fax.（097）554-7507

４年次

３年次

全学共通科目

理工学基礎教育科目● 各種材料の音響特性測定手法の開発（基礎解析学 1･2･3、基礎代数学 1･2･3、サイエンス基礎、力学 など）● 身体運動の計測と解析及びスポーツやレクリエーション、トレーニング

Tel.（097）554-7977

１年次● 建築音場の予測・制御● 人間の感覚機能の計測と福祉機器への応用

PICK UP

主な研究とカリキュラム

教養教育科目

教養教育科目

主な研究とカリキュラム

PICK UP※上記のカリキュラム科目は一部を抜粋しています。

高度な建築技術者を養成取得可能資格「地域との強い連携に基づく建築技術者養成」プロジェクト（2011 〜
2013 年度）の一環で、木造、鉄骨造
および鉄筋コンクリート造の 3 棟の実物大模型を建造するという、世界に類を見ない取り組みを実施しま し た。現 在、こ の 広 場 Field ofDreams は、実際に各構造の特徴を体感できる実用的な教材として機能しています。

Tel.（097）554-7936

Fax.（097）554-7938□高等学校教諭１種免許（工業 ）□１級建築士受験資格□２級建築士及び木造建築士受 験資格□１、２級建築施工管理技士等技術検定の受検資格※卒業後、一定期間の実務経験が必要

１、２級建設機械施工
１、２級土木施工管理
１、２級建築施工管理

１、２級電気工事施工管理
１、２級管工事施工管理
１、２級造園施工管理□技術士補（ＪＡＢＥＥ認定プログラム修了者）

https://www.st.oita-u.ac.jp/college/ie/arch.html
Oita University

07

入学定員

M

15名

数理科学コース

共創理工学科

athematical Sciences

C

入学定員

知能情報
システムコース

共創理工学科

omputer Science and Intelligent Systems

65名

数学の楽しさ・面白さをあなたに

情報科学と計算機科学の基礎から応用まで

自分自身で考えながら進めるのが魅力です。

新世代知的IT（情報技術）
革命の担い手を育成。
報科学の基礎から情報・知能工学の応用まで、先端技術に関する教育

数 いく過程を通して、論理的思考力・科学的分析力・創造的発想力を涵

理科学コースでは、数・式・図形・変化の概念を一般化・抽象化して情 と研究に加えて、ICT の基礎となるプログラミング技術やソフトウェ

養します。また、これらの能力を基礎に、現実世界の現象理解や状況判断を行

アの開発技術、情報化社会を支えるコンピュータ、インターネット、セキュ

うための科学的推論能力を養成します。その上で、これらの力を発展的に融リティ等の理論と設計能力、ビッグデータを有効に活用するためのマルチ

合させることにより、社会のさまざまな領域で高度専門職業人として活躍でメディアや知識処理に関する最新技術とその応用などについて学びます。

きる人材を育成します。

また、JABEE* により認められた教育プログラム「知能情報プログラム」を設けています。
＊日本技術者教育認定機構：https://jabee.org/

幾何 学

解析学

● 群論

● トポロジー● 関数解析

● 代数系の構造論● 集合論● 偏微分方程式論● 離散構造の代数的表現● 代数曲線● 数値解析

● 不定方程式● 微分幾何

● 確率論

● 素数

● 等質空間論● ファジィ測度論

● 暗号

１年次

外国語科目
身体・スポーツ科学科目● 離散系の数学● オペレーションズ・リサーチ● 統計数学● 計算機科学● 意思決定法● 離散データ解析手法● 分散並列計算● 計画数学● 評価問題● 視覚障害者支援

在学生インタビュー

インタビュイー：
中山恵介さん（佐賀県出身、大学院進学志望、以下［中］）和田桃香さん（宮崎県出身、教員志望、以下［和］）

Q1. 数理科学コースを志望した理由は何ですか？
［和］数学はもともと好きでしたが、最初は建築系の学科を志望していました。
高校のときの数学の先生がわかりやすかったことや、オープンスクールで数学を教えることの面白さを経験して、数学教員を目指すようになりました。教育学部よりも数学そのものを深く学べそうなので、数理科学コースを選びました。
［中］数学が学びたくて数理科学コースを志望しました。地元の大学と違って 1 年次から数学を専門的に学べるところが大分大学の数理科学コースを選んだ理由です。大学院に進んで数学を学びたいと思っています。

● 機械学習・群知能の応用● ヒューマンコンピュータインタラクション● xReality・画像処理● ウェブキュレーション

数理科学輪講Ａ
数理科学輪講Ｂ
数理科学英語
代数学Ｂ
代数学Ｃ
幾何学Ｂ
幾何学Ｃ
解析学Ｂ
解析学Ｃ
応用数学Ｂ
応用数学Ｃ
統計科学Ｂ
統計科学Ｂ展望
統計科学Ｃ
数理科学特別講義Ａ
数理科学特別講義Ｂ
インターンシップＡ
インターンシップＢ
キャリア開発指導
データベースシステム
データベース演習
ウェブサイエンス
科学英語表現法卒業研究● アクティブラーニング支援● 画像認識● マルチチャンネル音響処理● マルチエージェントシミュレーション

大竹 研究室

紙名 研究室● LSI の論理設計とテスト・設計自● プログラミング言語

理工学展開科目● 医用画像の診断支援● 五感の相互作用解析● ソフトウェア工学［中］高校で曖昧だったところがわかるようになって面白いです。今のところは理解できていますが、これからもっと深い内容になると難しくなるかも知れません。

● 文書画像・ベクタデータの認識・解析● データマイニング● テキストコミュニケーション支援

池部 研究室● ネットワーク運用● ネットワークセキュリティ

Q3. 在学中頑張りたいことはありますか？
［中、和］( 声を揃えて ) 数学 !
［中］留学に興味もあるけど、コロナの関係でどうなるかわかりません。学園祭の委員もやってみたい。
［和］学園祭の委員は楽しそう。高校の時、体育祭の実行委員をしたことがあって、そういうのは好きです。

Tel.（097）554-7752

Fax.（097）554-7760

Q5. 最後に、今後の抱負を教えて下さい。
［中］数学だけでなく色んな分野の知識を深めて大学院での研究に活かしたいです。
［和］数学教員免許を取るための勉強をしつつ、好きな数学について色々な知識を広げたいです。

● 分散処理Oita University

PICK UP08

ソフトウエア工学２
ｿﾌﾄｳｴｱ開発演習２
情報セキュリティ
計算機システム実験
言語処理
知識処理論
英語ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
情報職業指導
統計科学Ｂ
統計科学Ｂ展望
応用数学Ｂ
ﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽｼｽﾃﾑ
データベース演習
コンピュータグラフィックス
知能システム実験
情報英語
情報ｾｷｭﾘﾃｨ演習
知的処理演習
技術者倫理
情報職業指導演習
統計科学Ｃ
ウェブサイエンス
科学英語表現法情報工学特別実習３Ａ・B
インターンシップＡ・B

情報工学特別講義１・２
音響工学
情報工学特別実習４Ａ・B
卒業研究※上記のカリキュラム科目は一部を抜粋しています。

取得可能資格□高等学校教諭１種免許（情報 ）□JAB E E 認定教育プログラム の修了にともなう資格 ※※ 知能情報システムコースの「知能情報プログラム（JABEE 認定）」の卒業生は、JABEE 認定技
術者教育プログラム修了証が与えられ、技術士第一次試験が免除され、さらに修習技術者資格および申請により技術士補資格が得られます。その後、最短で 4 年間の実績を積めば第二次試験の受験資格が得られます。

先輩からのメッセージ

私は計算機ネットワークを研究対象としている研究室に所属しており、IoT 機器に対する悪意ある攻撃を防ぐための不正検知システムについての研究に取り組んでいます。
コースとしては、C 言語や Java を学習した後、実験で組込みソフトウェアを開発したり、ロボットを制御したりすることでプログラミング技術を身につけることができます。また、人工知能や情報ネットワーク、音メ
ディア処理など様々な分野を学習できるため、興味のある分野や私たちの身近にある IoT 機器に用いられる技術を深く理解することができます。就活・進学へのサポートも手厚いので、自分なりのキャリアデザインを自由にすることができます。

知能情報システムコース 4 年

https://www.st.oita-u.ac.jp/college/ist/math.html

情報構造論
応用ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ演習２
計算機ｱｰｷﾃｸﾁｬ２
ｵﾍﾟﾚｰﾃｨﾝｸﾞｼｽﾃﾑ
計算機科学演習
機械工学概論音メディア処理
ソフトウエア工学１
ｿﾌﾄｳｴｱ開発演習１
ディジタル回路
情報ネットワーク
統計科学Ａ
応用数学Ａ
応用数学Ａ展望マルチメディア処理
ﾏﾙﾁﾒﾁﾃﾞｨｱ処理演習
人工知能基礎ヒューマン・インタフェース
情報工学特別実習２Ａ・B● 情報システム□ 中 学 校 教 諭 １ 種 免 許 状（ 数 学 ）□ 高 等 学 校 教 諭 １ 種 免 許 状（ 数 学 ）［中］数学の公式を単に使うだけでなくその意味を考えたり、他の解法を自分で考えると数学の力が鍛えられると思います。

基礎プログラミング
基礎ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ演習１・２
アルゴリズム論
応用ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ演習１
計算機ｱｰｷﾃｸﾁｬ１
起業家育成講座

行天 研究室

取得可能資格Q4. 高校生ヘアドバイスがあればお願いします。

外国語科目
身体・スポーツ科学科目

専門科目● 音響・音声・音楽などの音メデ※教員免許取得には上記以外にも履修の必要な科目があります。

［和］数学の勉強が大事なのは当然として、英語もおろそかにせず、基礎的な部分でよいのでしっ
かり復習しておいた方がよいです。

全学共通科目

（情報論理学、計算機科学概論、情報科学 C など）

畑中 研究室動化 (CAD)● コンピュータの高信頼化● IoT● 拡張現実
（AR）

４年次

３年次

理工学基礎教育科目

古家 研究室ィア処理

２年次（科学技術基礎、基礎解析学 1･2･3、基礎代数学 1･2･3 など）

Q2. 大学の勉強は高校のときとは違いますか？
［和］代数学は今のところ大丈夫ですが、解析学のイプシロンデルタ論法に戸惑っています。どう考えて理解すればよいか手探りの状態で、一番難しいです。

１年次● ディジタルアーカイブ

専門教育科目● データマイニング

専門教育科目

応用数学

専門科目
解析学 3
解析学 3 展望
解析学４
解析学 4 展望
代数学Ａ
代数学Ａ展望幾何学Ａ
幾何学Ａ展望解析学Ａ
解析学Ａ展望
応用数学Ａ
応用数学Ａ展望
統計科学Ａ
基礎プログラミング
基礎プログラミング演習１
基礎プログラミング演習２
マルチメディア処理
マルチメディア処理演習
音メディア処理
コンピュータグラフィックス
人工知能基礎ヒューマン・インターフェース

中島 研究室● 物体・環境計測と環境地図（情報科学 A･B･B 展望、原子と分子 など）

数理科学概論
解析学１
解析学１展望解析学２
解析学２展望
代数学 1
代数学 1 展望
代数学 2
代数学 2 展望高見 研究室● 自律型ドローンと環境操作

理工学展開科目

情報 数 学

主な研究とカリキュラム● 生体情報解析

理工学基礎教育科目（力学、科学技術基礎 など）

統計学

PICK UP

４年次

３年次

全学共通科目● 非線形解析学● 計算機集約的統計解析

２年次

教養教育科目

代数学

教養教育科目

主な研究とカリキュラム

川田 凌也

Tel.（097）554-7866 Fax.（097）554-7886

計算機科学演習（プログラミングキャンプ）
計算機プログラミングに関する集中的な演習を実施し、２年生の計算機
並びにプログラミング手法の理解を促す研修です。最終的にコンテストを行い、優秀者は表彰します。また、２年生 - 大学院生間の親睦を深めるとともに、２年生がより充実したキャンパスライフを送って行く上で、大切な行事の１つとなっています。

https://www.st.oita-u.ac.jp/college/ist/csis.html
Oita University

09

入学定員

N

15名

自然科学コース

共創理工学科atural Sciences

入学定員

A

55名

応用化学コース

共創理工学科

pplied Chemistry

科学の基礎を支える自然科学

人類・地球環境・エネルギー等を化学的視野でとらえ- 未知なる世界を解き明かせ！ -最先端の化学技術開発をリードする人材を育てます。

生 展に資する科学技術を総合的に学びます。教育課程では、物理、化学、生

命科学、物質科学、地球科学など幅広い自然科学の理論と地域社会の発化 析化学、高分子化学、生物化学、食品関連科目などの必須科目を学ぶと物、地学の各基礎分野の講義と実験科目を配し必修としています。これらのともに、自分の興味のある研究に必要な専門知識と実験技術を習得するた基礎の上に、知識を深化させる科目として、量子論、分子構造解析、環境生物

めに、専門科目群の中から該当する科目を選択して学びます。そして、4 年間

学、宇宙科学等を設け、さらに各分野の融合科目や、専門性を社会に還元すの総仕上げの卒業研究（物質変換、エネルギー変換・貯蔵材料、高機能・高る科目によって、自然科学の " 実践力 " を養います。

性能材料、高精度微量分析技術、食品・生命科学、廃棄物資源循環システム

学およびその応用分野の基礎となる物理化学、有機化学、無機化学、分など）を通して原子と分子の視点からのモノづくりを学びます。

芝原 研 究 室

長屋 研究室● 構造有機化学● ソフトマター実験物理学

１年次

２年次

３年次

４年次

全学共通科目

豊田 研究室外国語科目
身体・スポーツ科学科目● 液晶光学デバイス

末谷 研究室● 生態学● 非線形物理学● 生物多様性学● 保全生物学● 複雑系数理科学

専門科目● 海流の力学メカニズム● 地域の微気象● 液体・ガラスの物理学● 植物形態学

小西 研 究 室

近藤 研究室● 天文学（星惑星形成）● 低温物性● 太陽系外惑星の観測● 細胞生物学

有機化学概論
環境生物学
環境地球科学
自然科学特別講義１
機能物質化学１
分子生物学
生物系統学
物理化学１
物理化学２
物理化学３
生物化学
電磁気学
食品科学概論
インターンシップ A● 教育工学

地域資源フィールドワーク
自然科学特別講義２
機能物質化学２
応用生物学
応用生物学実験気象学
量子論
有機構造解析
大気海洋科学
有機化学実験
食品衛生化学１
食品衛生化学２
宇宙科学
機器分析
遺伝子科学
生体高分子
科学英語表現法食品化学工学
インターンシップ B
起業家育成講座

外書講読
卒業研究● 物理有機化学● ゲル● 有機合成化学● 高圧化学● 液晶材料● 光機能性材料

理工学展開科目（化学 1･2 など）

専門科目● 偏光分光

平田 研究室井上 研究室● 廃棄物再資源化● 分析化学● 分子認識化学● 生物工学● 発酵プロセス● 光科学● マイクロチャンネル● 食品工学● 環境浄化● レーザー化学 ● ナノ粒子

檜垣 研究室衣本 研究室● ソフトマテリアル工学・● 電池・燃料電池・電気分解

コロイド化学● 表面／
界面化学・バイオマテリアル

応用化学入門
無機化学
分析化学
有機化学１
化学実験入門● キラル化学● 化学工学● 環境工学

外国語科目（基礎解析学 1･2、基礎代数学 1、力学、科学技術基礎 など）活性物質の探索と合成● 高分子材料

４年次

理工学基礎教育科目● 地域一次農産物に含まれる生理

大賀・原田 研究室

３年次

身体・スポーツ科学科目● 機能性ナノ炭素材料の合成

氏家・守山 研究室

２年次
全学共通科目専門教育科目泉 研究室

専門教育科目岩下 研 究 室● 電極材料、
触媒● 空気二次電池

１年次● イオン液体と生物有機化学

理工学展開科目

西垣 研究室● 分子生態学● 燃料電池● グラフェン

（物理学実験、化学実験、生物学実験、地学実験 など）

自然科学概論
計算理学基礎無機化学

北西 研 究 室

石川・信岡 研究室

● 膨張化炭素繊維 ● 水素吸蔵材料

理工学基礎教育科目（基礎物理学、基礎化学、基礎生物学、基礎地学 など）

永野 研 究 室

主な研究とカリキュラム

教養教育科目

教養教育科目

主な研究とカリキュラム● 水素製造・竹● セルロースナノファイバー● ベンチャー

有機化学２
有機化学３
物理化学１
物理化学２
物理化学３
生物化学
錯体化学
有機機能化学
化学実験
応用化学特別講義１
食品科学概論
科学倫理

食品衛生化学１
食品衛生化学２
応用化学特別講義２
化学工学
食品化学工学
高分子化学
応用化学実験１
応用化学実験２
応用化学実験３
電気化学
無機材料化学
機器分析
反応有機化学
科学概論
触媒化学
無機工業化学
有機工業化学
分子分光学
遺伝子科学
生体高分子
機能物質科学
科学英語表現法卒業研究
情報機器操作
論文講読演習１
論文講読演習２

近藤 研究室● 材料化学● 結晶構造解析● 吸着・分離・精製● 地球温暖化対策※上記のカリキュラム科目は一部を抜粋しています。

PICK UP

取得可能資格自然科学コースの特色□ 中 学 校 教 諭 １ 種 免 許 状（ 理 科 ）□ 高 等 学 校 教 諭 １ 種 免 許 状（ 理 科 ）2017 年に大分県ではじめて理学と工学の両方を学べるコースが誕生しました。
自然科学コースでは、実験や計算機シミュレーション、観測や野外活動等を通じて、科学の基盤となる自然科学の基礎や論理的思考を着実に身につけることができます。

Tel.（097）554-7752

Fax.（097）554-7760

受験可能資格□甲種危険物取扱者※化学に関する所定の科目を 15 単位以上修得することにより受験資格のある試験

https://www.st.oita-u.ac.jp/college/ist/natural.html
Oita University

10※上記のカリキュラム科目は一部を抜粋しています。

PICK UP

取得可能資格

応用化学入門□高等学校教諭１種免許状（理 科）□毒物劇物取扱責任者 ※卒業単位を修得すること（卒業）により得られる資格

高校から大学への勉学のスムーズな移行とコミュニケーション能力や学習スキルを学ぶことを目的とし、10人程度のグループに分かれて全教員で担当します。各研究室で行われている最先端の研究にも触れることができます。

Tel.（097）554-7907

Fax.（097）554-7907

受験可能資格□甲種危険物取扱者 ※卒業単位を修得することにより受験資格のある試験

https://www.st.oita-u.ac.jp/college/ist/chemistry.html
Oita University

11

G

raduate School ofEngineering

大学院工学研究科

質の高い特色ある教育と研究を通じた科学技術の創造と地域への貢献
豊かな創造性、社会性、及び人間性を備えた人材の育成
現在の科学技術は、世界的な規模で、高度化、複雑化、多様化

博士前期課程では、確かな専門性を身に着けるために、入学が進むと同時に研究開発のスピードもその加速度を増してい時に選択した教育プログラムに応じてコース分けを行いまます。わが国でも、俯瞰力と独創力を備え、グローバルに活躍す。一方で、各教育プログラムにおける専門科目群以外に、分する科学技術人材の育成が急務となっています。これらの背野横断型・融合応用研究教育プロジェクト科目群及び分野横景を踏まえ、本学の使命・責任を果たすためには、社会の要請

断型基礎科目群を設けており、多様化する産業界のニーズにに応じた質の高い分野横断的教育を実施する必要がありま

柔軟に対応できる教育課程編成になっています。

す。その実現に向けて、工学研究科では平成 28 年度から、博博士後期課程においては、専門性を担保するために、学生は士前期課程では１専攻６コース制、博士後期課程では１専攻入学時に、ものづくりの革新を推進する物質生産工学コース

２コース制による教育課程とし、専門性、俯瞰力、国際性、創造あるいは情報と人間環境における技術革新を推進する環境工力、および新技術創出のための実践力を培ってきました。さら

学コースのどちらかを選択します。先に述べた複合的視点やに、令和３年度からは、これまでの工学専門教育プログラムにグローバルな展開能力を身に着けるために、俯瞰力養成セミ

加えて、博士前期課程の２コースの中にそれぞれ新たな教育

ナー、国際実践演習、プロジェクト演習、キャリアパス設計等

プログラムを設置し、現代の輻輳した課題に対しその科学技の科目を設けるとともに、講義科目を１専攻５分野（応用化学

術の根源からとらえ直し、包括的かつ革新的な解決策を創造

分野、機械工学分野、電気電子工学分野、建築学分野、情報工学

できる技術者を養成するよう教育プログラムの強化を行うこ分野）に分類し、イノベーション創出のために必要となる全分ととしています。

野から履修できるようにしています。

博士前期課程機械エネルギー工学コース

電気電子工学コース

機械工学とエネルギー工学の両分野の広い知識と応用力を修得の上、高度な研究活動に参加させることで総合的な問題解決能力と独創性を持
つ人材を育成します。

電気電子工学全般の幅広い知識を身につけ、研究能力を養うことに重点を置き、電気電子工学の分野で指導的な役割を果たす創造性豊かな研究者および技術者を育成します。

□高等学校教諭専修免許状（工業）取得可能資格知能情報システム工学コース

知能情報システム工学コース（数理科学教育プログラム）「知」と「情報」の本質を見極めながら、情報の生成・処理・伝達に係わる情報システムのハードウェアおよびソフトウェアについて、高度の専門知識を修得して、人間を含めた知的で有機的なシステム構築ができる情報技術者・研究者を養成します。

高度に発展した科学技術を支える数理科学分野の知識や論理的思考能力を持ち、新たな課題の探求・発見・解決ができる研究者および教育者を養成します。
取得可能資格取得可能資格□高等学校教諭専修免許状（情報）

応用化学コース

応用化学コース（自然科学教育プログラム）

高度な化学について教育を行うとともに、化学の基礎研究ならびに社会的要請の高い新規機能性材料の開発、環境に調和したエネルギー変換、物質製造プロセスの開発などの研究活動を通して、最先端の研究をリードできる人材を育成します。

自然科学における専門分野と隣接する関連領域とを俯瞰できる総合的な知識を備えつつ、一方で多角的な視点からも科学的な課題を捉えることのできる研究者、技術者、教育者を養成します。
取得可能資格取得可能資格機械エネルギー工学コース■ 大学院の組織図

26名

電気電子工学コース

入学定員

工学専門教育プログラム

26名

知能情報システム工学コース

入学定員Electrical and Electronic Engineering Program

大学院工学研究科
博士前期課程工学専攻

工学専門教育プログラム

数理科学教育プログラム

Computer Science and Intelligent Systems Program（標準修業年限 2 年）
Graduate School of Engineering

応用化学コース(Master Course)

工学専門教育プログラム

入学定員135名

福祉環境工学建築学コース

入学定員

福祉環境工学メカトロニクスコース

入学定員

Architecture and Mechatronics Engineering – Mechatronics Program

12名
入学定員

物質生産工学コース
Materials Science and Production Engineering

5名

Graduate School of Engineering(Doctor Course)

入学定員

環境工学コース

8名

Energy and Environmental Engineering

入学定員

3名
※コース毎の人数はおおよその目安です。

Tel.(097)554-7758

Fax.(097)554-7760

高度化・多様化する社会の要請、持続可能な建築と都市・地域環境形成に応えうる能力と技術を修得した建築技術者、研究者を育成します。

人間とそれを取り巻く環境をひとつのシステムとして考えられる人間性重視の設計思想をもった高度技術者及び研究者を養成します。

取得可能資格□高等学校教諭専修免許状（工業）博士後期課程25名
18名

工学専門教育プログラム（標準修業年限 3 年）

福祉環境工学メカトロニクスコース

28名

工学専門教育プログラム

Architecture and Mechatronics Engineering – Architecture Program

物質生産工学コース

環境工学コース

現代社会を構成する機能要素としての物質の機能の解明、生産技術の開発、さらに物質に付加された各種の情報の生産と処理技術に関する教育研究を行います。
科学技術の発展は、新しい物質の発見と、それを生産する技術の改良によって支えられてきました。新規な機能を有する物質の発見と効率的生産がさらに新しい技術を生み出し、大量生産を可能にするとともに産業の発展を促してきました。近年は先端技術分野で用いられる物質に対する要求が高度化し、従来とは異なった発想に基づく創造的生産技術が求められています。これからは、個々の過程を別個にとらえるのではなく、高い機能を有する物質の設計から機能を発現させる製造技術、そして高品質大量生産を可能にする生産
プロセスまで、一つのシステムとしてとらえることが必要です。本
コースは、新規な物質の開発と生産技術、及びシステム化をめぐる課題を取り上げて教育研究を行います。

人類の諸活動が環境に与えるインパクトを解明するために、快適な環境の計画と設計、さらに知的活動の支援や環境をコントロールするための情報システムに関する教育研究を行います。
科学技術の進歩とともに生産活動が活発になるのに伴い、人間を取り巻く環境は急速に変化しています。無限とも思われてきた環境容量を超える生産活動は、今や地球規模で環境に重大な影響を及ぼしつつあり、調和のとれた発展が強く望まれます。一方、情報化社会の到来・生活水準の高度化などに伴い、快適な生活環境に対する要求が強くなっています。このような社会の要求に応えるためには、単なる問題解決型の取り組みのみによるものではなく、快適な自然環境と調和の取れた人工環境の創造という視点に立った人間工学的、情報・システ
ム科学的観点からのアプローチが必要です。本コースは、環境をめぐる種々の課題について、人間環境、環境情報の観点から取り上げて教育研究を行います。

https://www.st.oita-u.ac.jp/gs/
Oita University12□中学校教 諭専修免許状（理科）□高等学校 教諭専修免許状（理科）

福祉環境工学建築学コース

入学定員

自然科学教育プログラム

Applied Chemistry Program

大学院工学研究科
博士後期課程工学専攻□高等学校教諭専修免許状（工業）入学定員

工学専門教育プログラム

Mechanical and Energy Systems Engineering Program□中学校教 諭専修免許状（数学）□高等学校 教諭専修免許状（数学）Oita University

13Entrance Examination Information

入試情報

学校推薦型選抜

Entrance Examination Information

一般推薦
ここに掲載した情報は、確定しているものではありません。

実施学科・コース

最新の情報は、必ず本学ホームページまたは令和４年度入学者選抜要項（令和３年 7 月発行予定）をご覧ください。

創生工学科

募集人員
学科

一般選抜
コース

募集定員

前期日程

機械コース
電気電子コース
福祉メカトロニクスコース

学校推薦型選抜

後期日程

一般推薦

サイエンス推薦*

総合型選抜**

創生工学科
共創理工学科

機械コース

75

47

12

11

5

電気電子コース

75

52

11

10

2

福祉メカトロニクスコース

35

18

7

6

建築学コース

50

35

10

数理科学コース

15

15

知能情報システムコース

65

40

10

自然科学コース

15123

応用化学コース

55

385 ***

計2

基礎能力試験

３００○高等学校等で学習した内容に関する学力、及び科学的思考能力を評価

面接

１５０

○志望する学科・コースやそれに関わる分野への関心・意欲・理解、積極性、
自己表現力を評価○基礎学力に関する試問を通して、理解力・論理的思考能力・表現力を評価

調査書・推薦書

５０○高等学校等での学習及び課外活動状況○人物的に優れ、大学入学後も優秀な成績を修め得ること○合格した場合、入学を確約できること

共創理工学科
知能情報システムコース
応用化学コース

計

５００2

サイエンス推薦

5

2

6

創生工学科

プレゼン
テーション

２００

○科学に関する特別活動についての発表とそれらに関する質疑応答を行い、理解・自己表現力を評価

面接

２５０

○志望する学科・コースやそれに関わる分野への関心・意欲・理解、積極性、
自己表現力を評価○基礎学力に関する試問を通して、理解力・論理的思考能力・表現力を評価

５０○高等学校等での学習及び課外活動状況○人物的に優れ、大学入学後も優秀な成績を修め得ること○合格した場合、入学を確約できること

福祉メカトロニクスコース

38

10

4

3

257

63

38

7

320

共創理工学科
知能情報システムコース
応用化学コース

20

45

調査書・
推薦書

* 科学に関する特別活動（例：科学クラブ等の課外活動，
SSH プログラム等）に取り組んだ経験のある者を対象とします** 工業系，
総合学科を卒業予定の者を対象とします*** 特別入試（私費外国人留学生入試および帰国子女入試）
若干名を含みます

評価ポイント

配点

実施学科・コース
7

評価ポイント配点

計

５００

入学者選抜試験実施状況（令和３年度）
選抜区分

一般選抜

一般選抜

（前期日程）（後期日程）

学校推薦型選抜

総合型選抜

特別入試
（帰社私）

合

総合型選抜

計

配点

評価ポイント

自己推薦書

５０○今後の目標、入学後の勉学意欲を評価

活動報告書

１５０

○卒業製作、課外活動、生徒会活動、ボランティア活動のほか各種オ
リンピック、チャレンジ、グランプリ等への参加などの諸活動の状況や各種資格の取得、ジュニアマイスター顕彰、各種表彰などの実績を評価調査書

５０○高等学校等での学習及び課外活動状況○人物的に優れ、大学入学後も優秀な成績を修め得ること

２５０○志望する学科・コースやそれに関わる分野への関心・意欲・理解、
積極性、自己表現力を評価○基礎学力に関する試問を通して、理解力・論理的思考能力・表現力を評価○高等学校等で学習する内容に関する学力、及び科学的思考能力を評価

実施学科・コース
学科

コース

募集 志願 入学 募集 志願 入学 区分 募集 志願 入学 募集 志願 入学 募集 志願 入学 募集 志願 入学

創生工学科
共創理工学科

機械コース

47

101

46

12

61

15

一般

11

17

11

5

4

4

若干

2

0

75

185

76

電気電子コース

52

109

51

11

51

11

一般

10

17

10

2

5

2

若干

0

0

75

182

74

福祉メカトロニクスコース

18

59

17

7

41

10

一般

6
2

12
6

6
3

2

4

2

若干

1

0

35

123

38

建築学コース

35

87

35

10

66

10

5

10

5

若干

0

0

50

163

50

数理科学コース

15

42

15

若干

0

0

15

42

15

知能情報システムコース

40

111

41

10

61

12

若干

2

0

65

211

68

自然科学コース

12

30

11

3

22

5

若干

0

0

15

52

16

応用化学コース

38

86

35

10

73

12

若干

1

1

55

177

55

257 625 251

63

375

75

若干

6

1

385 1,135 392

理工学部合計Oita University

14

ｻｲｴﾝｽ

一般
ｻｲｴﾝｽ

一般
ｻｲｴﾝｽ

7
2

18
10

6
3

4
3

13
4

5
2

45

97

46

6

20

9

32

6

19

創生工学科
機械コース
電気電子コース
福祉メカトロニクスコース
建築学コース

第１次
選考 *

共創理工学科
知能情報システムコース

計

第２次
選考 **

面接・筆記試験

５００* 第１次選考の合格者は、各コースとも募集人員の３倍程度とします。
** 創生工学科機械コース、
電気電子コース、
福祉メカトロニクスコースは面接、創生工学科建築学コース、共創理工学科知能情報システムコースは面接と筆記試験を実施します。

Oita University

15

Entrance Examination Information

一般選抜［前期］

一般選抜［後期］
後期日程

コース

大学入学共通テスト

個別学力検査教科・科目名等

教科・科目名等

語 「国語」１科目

機械コース

地
公

歴 「世界史 B」「日本史 B」「地理 B」
民 「倫理、政治・経済」から１科目

電気電子コース

数学 「数学Ⅰ・数学 A」1 科目

数「数学Ⅱ・数学 B」「簿記・会計」「情報関係基礎」
から１科目

福祉メカトロニクスコース
理

建築学コース[ 数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学Ⅲ・
数学Ａ・数学Ｂ]1 教科※数学Ａは「場合の数と確率、図形の性質」
数学Ｂは「数列、ベクトル」

理

科 「物理」「化学」２科目

学

科

創生工学科

創生工学科

国

学科

学科

前期日程

[ 物理基礎・物理 ]1 教科コース

大学入学共通テスト

個別学力検査教科・科目名等

教科・科目名等

国

語 「国語」１科目

機械コース

地
公

歴 「世界史 B」「日本史 B」「地理 B」
民 「倫理、政治・経済」から１科目

電気電子コース

数学 「数学Ⅰ・数学 A」1 科目「数学Ⅱ・数学 B」「簿記・会計」「情報関係基礎」
から１科目

福祉メカトロニクスコース
理

建築学コース

科 「物理」「化学」２科目

外国語 「英語」「ドイツ語」「フランス語」「中国語」「韓国語」から１科目

国語 「国語」１科目

国語 「国語」１科目

数理科学コース地公

歴 「世界史 B」「日本史 B」「地理 B」
民 「倫理、政治・経済」から１科目

地公

歴 「世界史 B」「日本史 B」「地理 B」
民 「倫理、政治・経済」から１科目

知能情報システムコース

数学 「数学Ⅰ・数学 A」1 科目

数

学 「数学Ⅰ・数学 A」1 科目

数「数学Ⅱ・数学 B」「簿記・会計」「情報関係基礎」
から１科目

自然科学コース
応用化学コース

理科 「物理」「化学」「生物」から２科目

学[ 数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学Ⅲ・
数学Ａ・数学Ｂ]1 教科※数学Ａは「場合の数と確率、図形の性質」
数学Ｂは「数列、ベクトル」

理

外国語 「英語」「ドイツ語」「フランス語」「中国語」「韓国語」から１科目

科 ［物理基礎・物理］［化学基礎・化学］［生物基礎・生物］から１科目

共創理工学科

共創理工学科

外国語 「英語」「ドイツ語」「フランス語」「中国語」「韓国語」から１科目

知能情報システムコース
自然科学コース面

接「数学Ⅱ・数学 B」「簿記・会計」「情報関係基礎」
から１科目

応用化学コース

理科 「物理」「化学」「生物」から２科目

外国語 「英語」「ドイツ語」「フランス語」「中国語」「韓国語」から１科目志願できるコースは、学部内で第３志望まで認めます。
共創理工学科の各コースを第１志望にして、創生工学科の各コースを第２志望または第３志望にする場合は、大学入学共通テストで「物理」を受験していることが必要です。

志願できるコースは、学部内で第３志望まで認めます。
共創理工学科の各コースを第１志望にして、創生工学科の各コースを第２志望または第３志望にする場合は、大学入学共通テストで「物理」を受験していることが必要です。

配点

配点

試験の区分

国語

地理歴史・公民 *数学

理科

外国語 **

当初配点

大学入学共通テスト

１５０

７５

５０×２

５０×２

２００

６２５

２００

２００

３００

３００

個別学力検査
計

１５０

７５

４００
２００

特色加点

＋

２０

１０２５

*２科目受験した場合は、第１解答科目の得点を合否判定に使用します。
** 大学入学共通テストの「英語」はリーディング 100 点、リスニング 100 点の合計 200 点満点に換算して配点します。ただし、リスニングを免除された者については、リーディング得点のみを200 点満点に換算して利用します。

試験の区分

国語

地理歴史・公民*

数学

理科

外国語 **

大学入学共通テスト

１２５

７５

１５０×２

１００×２

２００

個別学力検査
計

１２５

７５

３００

２００

1. 高等学校入学以降に取り組んだ主体的な活動や学びを、根拠となる資料等とともに Webを通じて提出。
2. 具体例：探究型学習や課題研究などの学習研究活動、部活動や生徒会活動などの課外活動、ボランティアや地域活動などの社
会活動、資格・検定取得、コンテスト等への参加、海外留学経験、その他主体的な活動など。
3. 根拠となる資料等の具体例：活動過程の記録（ポートフォリオ）、賞状、新聞記事等。
4. 活動実績の優劣ではなく、活動を通しての成長及びアドミッション・ポリシーで示す「広範囲な事象に対する知的好奇心」、「課
題に立ち向かっていくためのねばり強さ」、「自立的に考えながらも他人と協力・共同して物事を実行していく姿勢」、「リーダー
シップと行動力を発揮しようとする意志」について総合的に評価。
※当初配点（共通テスト＋個別）とは別に加点する。
※申請は任意

16

配点合計

９００
２００

２００

２００

１１００

*２科目受験した場合は、第１解答科目の得点を合否判定に使用します。
** 大学入学共通テストの「英語」はリーディング 100 点、リスニング 100 点の合計 200 点満点に換算して配点します。ただし、リスニングを免除された者については、リーディング得点のみを200 点満点に換算して利用します。

特色加点についてOita University

２００

面接

Oita University

17

Data of

数字でみる理工学部

Engineering 2021

卒業後の進路について

Data of Faculty of Science and Technology 2021

その他 5.2％

その他 2.7％※その他内訳：
公務員希望者
就職未定者※その他の内訳：
就職未定者
就職不志望

進

志 願 倍 率 の 推 移（ 理 工 学 部 全 体 ）

路

4.00

Faculty of

就職 56.2％

12.00

理工学部・
工学部
卒業生

進学
38.6％

進学 0.7％

工学研究科（博士前期課程）

修了生

就職
96.6％

10.00

3.00

8.00
2.00

令和３年３月博士前期課程修了

令和３年３月卒業

6.00
4.00

1.00

2.00

前期日程
0.00

0.00

H26年 H27年 H28年 H29年 H30年 R1年 R2年 R3年※平成 28 年度以前は工学部のデータです。

令和3年3月卒の理工学部・工学部・工学研究科
女子学生の就職内定率は女子学生入学状況
学科

コース

入学
定員

四国 2.9％中国 4.9％近畿（阪神）
9.3％

大分県 23.9％

創生工学科

3

3

3

4

7

0

5

6

電気電子コース

75

4

5

4

9

8

6

1

4

小企業 3.5％

福祉メカトロニクスコース

35

5

4

8

14

5

7

9

9

公務・教育・その他
12.2％

建築学コース

50

17

13

13

15

21

14

17

14

数理科学コース

15

4

5

2

1

1

自然科学コース

15

応用化学コース

55

21

14

385

55

50

計

11

11

16

13

8

11

6

8

1

6

5

19

18

22

20

23

25

62

81

92

63

70

75

15

企業別就職先共創理工学科75

大分県 5.6％
中部 8.5％九州（大分県以外）
11.3％

工学研究科
（博士前期課程）

修了生

関東
46.5％

近畿（阪神）
25.3％
令和３年３月博士前期課程修了

公務・教育・その他
2.1％

小企業 0.7％

中企業 9.9％

理工学部・
工学部
卒業生

中企業
19.2％

四国 0.7％

中国 2.1％

令和３年３月卒業

機械コース

5

理工学部・
工学部
卒業生
九州（大分県以外）
25.8％

H26年度 H27年度 H28年度 H29年度 H30年度 R1年度 R2年度 R3年度

65

関東
31.2％

93.8%!

女子学生の入学者数※

知能情報システムコース

中部 0.5％
東北 0.5%

海外 1.0%

地域別就職先H26年 H27年 H28年 H29年 H30年 R1年 R2年 R3年

後期日程

工学研究科

大企業
65.1％

（博士前期課程）

修了生

大企業
87.3％

令和３年３月博士前期課程修了

令和３年３月卒業

・大企業（従業員 500 人以上または資本金１億円以上） ・中企業（100-499 人または１千万円 -１億円未満） ・小企業（100 人未満または１千万円未満）※平成 28 年度までは工学部のデータです。

公務・教育
10.7％

25 年に「男女共同参画推進室“FAB”」を設置して、『理系女子（リケジョ）』を支援しています !

http://www.fab.oita-u.ac.jp/

産業別就職先大分大学では、平成 22 年に「女性研究者サポート室」を、

その他
12.2％

建設業
12.7％

製造業
38.5％

理工学部・
工学部
卒業生

18

建設業
9.2％

工学研究科
情報通信業
14.1％

（博士前期課程）

修了生

情報通信業
25.9％
令和３年３月博士前期課程修了

令和３年３月卒業

Oita University

公務・教育
1.4％

その他 9.1％

Oita University

19

製造業
66.2％

主な就職先※工学部卒業生の就職先も含まれています。※数理科学コース，自然科学コースは 2021 年 3 月に初の卒業生を輩出しました。

トヨタ自動車㈱、本田技研工業㈱、ダイハツ工業㈱、スズキ㈱、日本製鉄㈱、京セラ㈱、太平洋セメント㈱、JFE エンジニアリング㈱、西日本電線㈱、ミネベアミツミ㈱、NOK ㈱、㈱マキタ、日立造船㈱、㈱三井 E＆S ホールディングス、今治造船㈱、東芝三菱電機
産業システム㈱、明石機械工業㈱、フォスター電機㈱、㈱カンセツ、西川計測㈱、上野精機㈱、㈱ジェイデバイス、ヤンマーアグリ
ジャパン㈱、ヤンマー建機㈱、佐世保重工業㈱、大分キヤノン㈱、㈱佐伯建設、エスティケイテクノロジー㈱、㈱デンケン、㈱機 械 コ ー ス

SUBARU、三菱自動車㈱、㈱ IHI、TOTO ㈱、宇部興産㈱、コベルコ建機㈱、㈱シマノ、三菱電機エンジニアリング㈱、三井金属鉱業㈱、㈱アマダ、宇部興産機械㈱、㈱京都製作所、㈱ソラシドエア、日立オートモティブシステムズ㈱、三菱電機㈱、㈱安川電機、
シャープ㈱、㈱九電ハイテック、㈱九電工、新日鐵住金㈱、三菱マテリアル㈱、日鉄住金テクノロジー㈱、川崎重工業㈱、㈱日本製鋼所、ホンダ技研工業㈱、㈱クボタ、㈱小糸製作所、NTN ㈱、㈱ GS ユアサ、デンカ㈱、三井造船㈱、㈱名村造船所、DME 森精機㈱、東芝機械㈱、㈱北川鉄工所、太平洋セメント㈱、日鉄住金物産㈱、大分キヤノンマテリアル㈱、㈱京製メック、テラル㈱、大和冷機工業㈱、高齢・障害・求職者雇用支援機構、福岡県庁、大分県警察、大分市役所、福岡市役所、豊後大野市役所

他

三菱電機㈱、三菱電機エンジニアリング㈱、パナソニック㈱、㈱村田製作所、㈱九電工、四国電力㈱、西日本旅客鉄道㈱、ダイハツ九州㈱、ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング㈱、住友化学㈱、大分キヤノン㈱、大分キヤノンマテリアル㈱、栗原工業㈱、長崎キヤノン㈱、日本ガス㈱、メタウォーター㈱、㈱京都製作所、京製メック㈱、新電元工業㈱、ネオシス㈱、スズキ㈱、㈱SUBARU、㈱デンソーテン、西日本プラント工業㈱、JFE プラントエンジ㈱、東芝三菱電機産業システム㈱、㈱安川電機、㈱日立産

電気電子コース機システム、西部電気工業㈱、西日本電線㈱、矢崎総業㈱、㈱ IHI、住友重機械工業㈱、日本製鉄㈱、ミネベアミツミ㈱、三菱電機ビル
テクノサービス㈱、三井ハイテック㈱、太平洋セメント㈱、ソフトバンク㈱、西川計測㈱、㈱デンケン、㈱大和冷機工業、㈱東芝、東京エレクトロン㈱、富士電機㈱、九州電力㈱、西日本電信電話㈱、京セラ㈱、㈱デンソー、オムロン㈱、東芝プラントシステム㈱、㈱スクリーン HD、京セラドキュメントソリューションズ㈱、日立国際電気㈱、ＮＯＫ㈱、㈱ NTT ドコモ、㈱エヌ・ティ・ティ・データ、
富士通テレコムネットワークス㈱、ダイハツ工業㈱、マツダ㈱、オリジン電機㈱、STK テクノロジ㈱、モバイルクリエイト㈱、ローム・アポロ㈱、ラピスセミコンダクタ㈱、エコー電子工業㈱、㈱九州テン、大分県庁、大分市役所 他
三菱電機㈱、パナソニック㈱、シャ−プ㈱、㈱安川電機、京セラ㈱、スズキ㈱、いすゞ自動車㈱、ダイハツ㈱、大分キヤノン㈱、㈱村田福祉
メカトロニクスコース

製作所、㈱クボタ、三井化学㈱、ミツミ電機㈱、ナブテスコ㈱、㈱九電工、昭和電工㈱、中部電力㈱、宇部興産㈱、東京エレクトロン㈱、有薗製作所㈱、オムロン阿蘇㈱、ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング㈱、㈱日立ソリューションズ西日本、NTT シ
ステム開発㈱、三菱電機コントロールソフトウエア㈱、東芝メディカルシステムズ㈱、旭化成 EIC ソリューション㈱、川澄化学工業㈱、㈱ジェイデバイス、三菱電機エンジニアリング㈱、NTN ㈱、㈱日本製鋼所、㈱ダイヘン、NOK ㈱、THK ㈱、西日本電線㈱、㈱デンケン、エスティケイテクノロジー、㈱京製メック、柳井電機工業㈱ 、豊洋精工㈱、大分市役所

他

鹿島建設㈱、大成建設㈱、清水建設㈱、㈱竹中工務店、三井住友建設㈱、前田建設工業㈱、東急建設㈱、㈱フジタ、㈱熊谷組、㈱穴吹工務店、㈱錢高組、㈱鴻池組、建装工業㈱、九州旅客鉄道㈱、大鉄工業㈱、九鉄工業㈱、日本国土開発㈱、昭和建設㈱、ケーアンドイー㈱、菱栄テクニカ㈱、吉原建設㈱、高陽建設㈱、梅林建設㈱、㈱佐伯建設、平倉建設㈱、大和ハウス工業㈱、積水ハウス㈱、住友林業

建 築 学 コ ー ス㈱、旭化成ホームズ㈱、㈱一条工務店、セキスイハイム九州㈱、ミサワホーム九州㈱、三井ホーム㈱、㈱斉藤工務店、㈱ハウジングス
タッフ、山根ホールディングス㈱、㈱アネシス、ヤマサハウス㈱、㈱シアーズホーム、大和ハウスリフォーム㈱、㈱ハウジングプラ
ザ、㈱パナソニックホームズ大分、㈱大気社、三建設備工業㈱、JFE シビル㈱、銘建工業㈱、中国木材㈱、㈱麻生、JR 西日本不動産開発㈱、㈱乃村工藝社、㈱飯島建築事務所、㈱共同建築設計事務所、㈱エスパス建築事務所、㈱ PAL 構造、㈱横河ブリッジホールディ
ングス、東九州設計工務㈱、㈱大有設計、国土交通省九州地方整備局、大分県庁、福岡県庁、長崎県庁、宮崎県庁、島根県庁、香川県
庁、高知県庁、大分市役所、福岡市役所、熊本市役所

数理科学コース他

長島観光開発㈱、㈱オーイーシー、㈱バルニバービ、㈱ジェック、㈱サニックス・ソフトウェア・デザイン、㈱日立ソリューション
ズ・クリエイト、ジェイリース㈱、イー・アンド・エム㈱、大分県公立中学校、大分県職員、大分市職員
富士通㈱、三菱電機㈱、㈱日立製作所、パナソニック㈱、日本電気㈱、㈱ NTT ドコモ、NTT 西日本㈱、㈱明電舎、三菱電機インフォ

知 能 情 報システムコース

メーションネットワーク㈱、東京エレクトロン㈱、凸版印刷㈱、㈱日立システムズ、ソフトバンク㈱、㈱ゼンリン、㈱オーイーシー、
ローム㈱、㈱インフォセンス、NEC フィールディング㈱、メルコ・パワー・システムズ㈱、大分キヤノン㈱、九州旅客鉄道㈱、NEC
ソリューションイノベータ㈱、モバイルクリエイト㈱、九州 NS ソリューションズ㈱、㈱大銀コンピュータサービス、大分県庁 他

自然科学コース㈱日立システムズ、㈱ NTT データ九州、中外テクノス㈱、㈱ジェイテック、広島県庁、佐賀県公立中学校、大分県公立高等学校
新日鐵化学㈱、京セラ㈱、住友化学㈱、東ソー㈱、山九㈱、JFE ミネラル㈱、パナソニック㈱、旭化成㈱、㈱東芝、ハリマ化成㈱、積水
樹脂㈱、太平洋セメント㈱、住友大阪セメント㈱、㈱新日本科学、㈱三ツワフロン、西部ガス㈱、東郷メディキット㈱、関西保温工業㈱、川崎化成工業㈱、㈱タムラ製作所、イサハヤ電子㈱、不二鉱材㈱、伸和コントロールズ㈱、ニチアス㈱、凸版印刷㈱、日本郵政㈱、応用化学コース

長崎県庁、福岡県警察、フンドーキン醤油㈱、富士甚醤油㈱、ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング㈱、㈱ジャパンセミコ
ンダクター、㈱日本マイクロニクス、㈱Ｊデバイス、住友化学大分工場㈱、大分キヤノン㈱、大分キヤノンマテリアル㈱、モバイル
クリエイト㈱、大和冷機工業㈱、新日鉄住金環境プラントソリューションズ㈱、富士紡ホールディングス㈱、大分瓦斯㈱、㈱地域科学研究所、㈱大分銀行、大分合同新聞社、大分市役所、臼杵市役所、大分県庁、大分県警察

他

主な大学院進学先
大分大学大学院、九州大学大学院、早稲田大学大学院、九州工業大学大学院、筑波大学大学院、長崎大学大学院、愛媛大学大学院

Oita University

20

Oita University21

国際交流協定校
2021 年 4 月 1 日現在

印は理 工学 部主 体 の 交 流 校
フィンランド

ロシア連邦

中華人民共和国

I.M. セチェノフ名称
モスクワ国立第一医科大学
ピラゴフ名称ロシア国立医学研究大学
オムスク国立医科大学
クラコフ名称産科・婦人科・新生児科科学センター

江漢大学
遼寧師範大学香港大学
河北師範大学華中科技大学深圳大学
対外経済貿易大学
中南財経政法大学

TAMK 大学

スウェーデン

武漢大学
内蒙古民族大学
黒龍江大学
北京林業大学
香港中文大学
内蒙古大学
陝西師範大学

メーラダーレン大学

アメリカ合衆国

ポーランド

サンフランシスコ州立大学
テキサス大学オースチン校
ノースキャロライナ大学シャーロット校
サンディエゴ州立大学
アーカンソー大学フォートスミス校
アイオワ州立大学

西ポメラニア工科大学

イギリス
ハートフォードシャー大学
マンチェスター大学
セントラル・ランカシャー大学

ブータン王国オランダ
ティルブルグ大学
NHL 大学

HU ユトレヒト大学

ケサル・ギャルポ医科学大学

大韓民国

ケニア

韓国交通大学校
西京大学校
嶺南大学校
ソウル女子大学校
高麗大学校
梨花女子大学校
順天大学校
培材大学校

ケニア医学研究所

フランス
レンヌ第 2 大学
オルレアン大学

ル・マン大学台湾

サウジアラビア

イタリア

東海大学

開南大学

アルファイサル大学

パヴィア大学

フィリピン共和国

ドミニカ共和国

サン・ラザロ病院
セントルークス病院
アテネオ・デ・マニラ大学

サントドミンゴ自治大学

南洋ポリテクニック

カンボジア

ベトナム

カルメット病院

バンドン工科大学
マラナタ・クリスチャン大学

マレーシア

ドイツ連邦共和国

マレーシア国立サバ大学

パダボーン大学

シンガポールハンガリー
カーロリ・ガーシュパール・カルビン派大学
ブダペスト・メトロポリタン大学

ハノイ医科大学
ホーチミン医科薬科大学
ベトナム国家大学ハノイ校経済学部
バクマイ病院
セントポール病院

タイ
チェンマイ大学
コンケン大学
マヒドン大学

ラチャウィティ病院
タマサート大学

嘉泉大学校
江南大学校
釜山大学校
江陵原州大学校
光州大学校
大邱大学校
順天郷大学

インドネシアアイルランガ大学

オーストラリア

フエ医科薬科大学
ベトナム国家大学ハノイ校外国語学部
チョーライ病院
108 病院

西オーストラリア大学
ウーロンゴング大学（他学部の協定校は記載していません）

大分大学の奨学支援システム

学部生数 : 4,887 名／大学院生数 : 617 名

入学料徴収猶予修学支援新制度
修学支援新制度は「大学修学支援法」という法律に基づき学部生の主に非経済的理由によって入学料の納付が困難であ課税世帯や低所得世帯を対象に入学料、授業料が採用区分に応じて減額まり、かつ学業優秀な方、または入学前 1 年以たは免除されるものです。また、学資支援として、返還の必要がない奨学金

内に学資負担者が亡くなった、もしくは風水害が給付されます。

等の災害にあった方は、入学料徴収猶予を申請することができます。申請は入学手続き時

修学支援新制度による令和２年度

入学料免除実績

70 名

全額免除

に行います。

一部免除

75 名

修学支援新制度による令和２年度

一部免除

562 名

日本学生支援機構奨学金
奨学金の種類
第一種奨学金（無利子）

●

第一種のみ

1,077 名（給付との併用含む）●

第二種奨学金（有利子）

●

第二種のみ

652 名（給付との併用含む）●

給付型奨学金●第一種・第二種の併用

297 名（給付との併用含む）

※

628 名

第一種及び第二種奨学金は在学生の 41.5％が利用しています。

Oita University

22

短期語学研修○30 か国 102 大学・期間（2021 年 3 月 24 日現在）

○夏休みまたは春休み の 期 間 中 に 、短 期 集 中 で 語○半年または１年○協定先で取得した単位は規定を満たせば卒業単位として認定○留学中も大分大学に学費を納入し、留学先での授業料は原則無料

学を学ぶと同時に留 学 先 の 国（ 韓 国 、イギリス、
ドイツ、中国、台湾、フィリピン）の 文 化 を 学 ぶ○往復旅費、生活費（寮費、食費など）は自己負担○派遣留学のための奨学金（日本学生支援機構）への申請が可能

学生寮

入寮年限は２年です。

経済的事由および地理的事由（通学に要する時間が 90 分以上）を考慮して選考されます○単身個室タイプ 290 室（身体等に障がいのある学生専用居室 2 室を含む）

本学独自の制度で地元金融機関から授業料○男子ゾーン、
女子ゾーン、
留学生ゾーンによりエリア分けされていますについて融資を受けた場合、在学中の利息を○設備は、ベッド（マットなし）、机、いす、クローゼット、ユニットバストイレ、下旬頃行う予定です。

●

給付型

大分大学奨学融資制度

大分大学が負担するものです。募集は 8 月の奨学生数（令和 2.5.1）

●

93 名

授業料免除実績（前後期延べ人数）

589 名

全額免除

大分大学が交流協定を結んでいる大学への派遣留学○応募資格：協定校が認める語学能力（TOEFL 等）を有すること

令和 2 年度実績
徴収猶予

海外留学制度

民間奨学財団奨学金
地方公共団体奨学金

エアコン、ミニキッチン（ＩＨ）、
インターネット配線、
TV 配線

必要経費
寄宿料

20,000 円／月

維持管理費（共益費）

2,000 円／月

水道料

2,000 円／月

団 体 数：25

インターネット料

2,037 円／月

奨学生数：85 名（2021.3.1 現在）

維持管理一時金（退去時原形復旧費）

26,400 円（入居時）

Oita University

23