『「あ」は「い」より大きい！？
音象徴で学ぶ音声学入門』
川原繁人（著）
ひつじ書房, 2017
ISBN: 9784894768864

2021 年 11 月号 No.254

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中俣 尚己（国文学科『「あ」は「い」より大きい！？

准教授）

音象徴で学ぶ音声学入門』

川原繁人（著）
不思議なタイトルの本です。「あ」は「い」より笑い声だったり、固有名詞だったりします。本書で大きいというのは、一体何が大きいということなのは秋葉原で働くメイドカフェ店員の名前、おむつのでしょうか。ぱっと思いつくのは、前から見た時の商品名、ポケモンの名前など非常にユニークな視点口の開き具合です。これは確かに「あ」のほうが大から「日本語の音」の研究を進めていきます。

きいです。しかし、本書で扱っている内容はそれだ
けではありません。

このように非常に身近な題材から音声学や言語学の問題に取り組んでいるのが本書の第一の特徴です

例えば、漫画で「ガッハッハ」という笑い声と「キが、第二の特徴は様々な科学的・統計的方法を使っッヒッヒ」という声があったとします。どちらが大て、何がイメージの違いを生んでいるのかを徹底的きい声でしょう？答えは母音「あ」を使った「ガッに明らかにしている点です。例えば「あ」は「い」ハッハ」です。ここで重要なのは、みなさんは今こより大きいというのは口の形から直接的にわかるのの文書を視覚を通して読んでいるわけで、音声的なですが、本書では「い・え」は「う・お」より小さ情報は一切耳にしていません。にもかかわらず、私いという主張も出てきます。このことは、口の形やたちは母音「あ」を大きいと感じてしまうのです。

舌の位置をモデル化し、振動の周波数を計算するここのことは一見当たり前のようですが、そうではとで導き出されます。本書ではこれをきちんと数式ありません。実は言語には「恣意性」という性質がを使って導いていきます。ただし、周波数の計算なあって、「意味」と「音声」にはつながりがありまんか知らないよという人のためにも、非常に丁寧にせん。秋の味覚として有名な赤い果物を日本語ではステップを踏んで説明が行われます。ポケモンの大「リンゴ」と呼びますが、この音のパターンでなけきさの比較でも対数を利用することの重要性が簡単ればならない理由は存在しません。その証拠に、英な計算方法とともに説かれます。

語では「アップル」と呼び、フランス語では「ポム」

私たちはともすれば、人間やものごとを文系・理と呼び、韓国語では「サグヮ」と呼びます。音と意系のように二分しがちです。確かに専門とする対象味は関係がないというのは言語学の常識です。

そのものは文系だったり理系だったりするかもしれしかしながら、「意味」とは関係のない部分で「音」ません。しかし、いずれを対象とするにしても、本が一定のイメージを持っていることが観察できるこ

気で物事を考えるためには幅広い知識が必要になるとがあり、これを音象徴と呼びます。例えばそれはということを、この本は教えてくれるのです。

第 3 回教育展「大学の授業～国文学科から国語領域専攻～」

昭和 24(1949)年に京都師範学校と京都青年師範学校を包括して、本学の前身である京都学芸大学が設置され、時を同じくして国文学科が発足しました。その後、教員組織としての国文学科は残りますが、学部教育は国語領域専攻、大学院教育は国語教育専修が新たに設置され、現在も続いています。本展では、国文学科歴代教員の功績や手記、卒業生が語る当時の様子、さらには国文学科から生まれた京都教育大学国文学会の活動などをふりかえり、国文学科のこれまでのあゆみをご紹介します。普段はなかなか目にすることのできない、大学の教育や研究のいきいきとした姿をぜひご覧ください。
【会期】2021 年 11 月 12 日(金)～11 月 28 日(日)【時間】図書館の開館日時に準じる。ただし、11 月 23 日(火・祝)と 11 月 28 日(日)は 9 時から 17 時まで展示のみ閲覧可能。
【会場】京都教育大学附属図書館 北館１階 企画展示室
主催/附属図書館

共催/教育資料館

同窓会写真展【会期】11 月 12 日（金）～11 月 15 日（月）【場所】リフレッシュラウンジ

企画/国文学科協力/京都教育大学国文学会－ご来館の皆様へのお願い－◇マスクの着用をお願いします。
◇海外から帰国して２週間を経過しない方、発熱や咳など体調の悪い方は 入館をご遠慮ください。
◇開催について、急遽変更となる場合がございますがご了承ください。
◇学外の方のご来館を制限する場合がございます。
事前に必ず HP をご確認ください。

eBook・データベース
トライアルキャンペーン
「学生に観てほしい、映画のすすめ」投票企画を実施します！

eBook（電子書籍）やデータベースのトライア

先生から募集した「学生に観てほしい映画」を推薦コメントととたくさんの資料を読むことができる貴重な機会もに掲示しますので、「面白そう！」「観てみたい！」と思ったもですので、後期授業の調べ物や論文執筆、教育のに投票でき、得票の高いものから順に購入して図書館で利用で研究などにぜひご活用ください。

きるようになります。

企画１「eBook 試読」10/14～12/13

投票期間は 11 月 8 日（月）～11 月 30 日（火）（1）Maruzen eBook Library（丸善雄松堂）

投票は館内の投票場所か、Google フォームからどうぞ！

（2）KinoDen（紀伊國屋書店）

https://forms.gle/CV8AE4mhBfLXfj5p9

eBook を 5 分間試し読みできます。パラパラ

こんな映画が候補に挙がっています。
『こんな夜更けにバナナかよ 愛しき実話』『シンドラーのリスト』『オーシャンズ 11～13』など

ルキャンペーンを実施します！とめくってみて、気になるものにはリクエストも可能！（利用統計や選書方針を元に判断しますので、必ずしも購入できるわけではありません。
）

リクエストと投票で話題の本を読もう！

企 画 ２ 「 EBSCOhost 全 文 デ ー タ ベ ー ス ＋
eBook のトライアル」10/14～2022 年 1 月
13 日

学習研究以外のリクエスト本を一定期間掲示し、皆さんの投票で海外の学術論文データベース EBSCOhost の購入する本を決定するリクエスト企画をしています！リクエス

各コンテンツが利用可能で、全文閲覧可能件数トや投票にどんどん参加してください！

が飛躍的に増加します。また、同じプラットフ

11 月の投票期間は 11 月 1 日（月）～11 月 17 日（水）ォームから eBook も利用できます。

※結果によっては購入できないこともあります。

※データベースによってトライアル期間が異なりますのでご注意ください。

※学習研究目的のものは原則として購入しています。

京都教育大学

それはかなう夢講座

学修相談カウンター
理数系の院生が、いろいろな質問に対応してくれます。勉強や就職のこと、先輩に相談してみませんか？

「先生になりたい － それはかなう夢」は、京都教育大学のシン小学校の先生になりたいと思っている学生の皆さんのご参加をおオンライン相談をしています！
QR コードからアクセスしてください → → →→ → →（京都教育大学附属図書館 Web ページ）

待ちしています。

※本サービスの対象者は本学学生のみです。学外の第 28 回の報告

方、教職員は対象外となりますのでご了承ください。

ＹｏｕＴｕｂｅで公開されました。
※現在も視聴できますのでどうぞ！

※Web の「利用時の注意事項」をボルフレーズです。
「それはかなう夢講座」では、本学の教職員が、学部、大学院のすべての専攻、研究科の学生や教職員の皆さんを対象に、科学の魅力をわかりやすくお伝えしていきます。特に、https://www.youtube.com/watch?v=ysk00Ap8_l8※ＹｏｕＴｕｂｅ公開のみです【講師】古賀松香（幼児教育科 教授）【テーマ】１歳児に絵本の読み聞かせってどうやってやるの？
主催：「現代的ニーズを踏まえた「理系」教員養成のためのカリキュラム開発」プロジェクト委員会
後援：京都教育大学同窓会・京都教育大学附属図書館

よく読んでご利用ください。
詳細はホームページやポスターで！

図書館講習会のお知らせ
ツアー・講習会を 11 月中、上限 3 名程度の予約制で開催しています。
大学院生や学部 3・4 回生などにおすすめです。詳しくはホームページをご覧ください。

開架から全集コーナーへの一部移動が完了しました

https://www.kyokyo-u.ac.jp/library/2021/10/post-18.html

9 月から 10 月にかけて、西館と南館の 2 階にある開架図書のうち、個人全集や文学全集などの図書を西館 2 階奥の全集コーナーへ移動させる作業を行いました。ご協力いただいた皆さま、ありがとうございました。資料がより充実した全集コーナーへ、ぜひ足を運んでみてください。

雑誌の製本作業について
8 月から 11 月下旬（予定）まで、南館 1 階・西館3 階にある雑誌のうち、2019 年～2020 年に発行されたものを中心に、一部の巻号が製本作業のため利用できなくなります。
製本後はすべて西館 3 階（書庫）に並べますので、そちらをご利用ください。

児童書コーナー（南館 1 階）

※作業中は製本対象リストを図書館ホームページに掲載しています。

幼児教育科主催

えほんのもり※児童書コーナーにかわいいカードが飾られていますので、ぜひ見に来てください。

今月の絵本カード（学生作）『ロージーのおさんぽ』

作：パット=ハッチンス
訳：わたなべしげお
出版社：偕成社

教育資料館 まなびの森ミュージアム
【11 月の開館日時】
1 日（月）、8 日（月）、15 日（月）、22 日（月）、29 日（月）14：00～17：00 の予定です。

今月の逸品（10・11 月）『一個（T）』
展示場所：図書館

教育資料館 ま な び の森 ミ ュ ー ジア ム
https://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

論のくちび理のむすび
今回の執筆者

原田 信一（産業技術科学科 教授）「教員養成課程学生における小学校プログラミング教育に関する意識調査」
原田信一・大倉海翔
京都教育大学紀要 2021, No.138, pp. 179-195.

2020 年、小学校でプログラミング教育が必修化されました。しかし、プログラミング教育について、「あまりよく分からない」という人も多いではないでしょうか。学校教育を通じて身に付けることとしては、身近な生活や社会の中でプログラミングが活用されているということを理解することと、プログラミング的思考、つまり、物事を順序立てて考え、試行錯誤し、解決する力、といったことを論理的に考えていく力です。このプログラミング教育を進めていくに当たり「教える側のレベルアップ」を図っていくことが重要であるとされています。教師がプログラミングに関してしっかりとした知識を持ち、授業に活かせればカリキュラムの「質」が向上します。そして、質の高い教育を受けられれば児童生徒がより深く学ぶことができます。しかし、プログラ
ミング必修化に、学校教育の現場や教員養成課程の学生からは不安の声があるのも事実です。
これらのことから本論文では、都道府県教育センターで実施されているプログラミング教育に関する研修講座数の調査、及び教員養成課程の学生に小学校プログラミング教育に関する意識を調査しました。その結果、プログラミング教育への教育行政の対応状況の差異や教員養成課程の学生がプログラミングの経験やスキルに関して不安を抱いており、プログラミング教育への対応の必要性は感じているものの、具体的な取り組みを行う機会は少ないことなど課題を見いだすことができました。なお、内容の詳細については、論文をご覧いただきたいと思います。

※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 138 号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUER）の森」https://ir.kyokyo-u.ac.jp/ に掲載されています。

開館日程□9:00-21:00 ■9:00-17:00 ■休館(CLOSED)●京都教育大学附属図書館ホームページ
https://www.kyokyo-u.ac.jp/library/●携帯版 OPAC（QR ｺｰﾄﾞ→）
https://tosho2.kyokyo-u.ac.jp/webopac/mobtopmnu.do
京教図書館 News No.254 （2021 年 11 月号）
発行日：2021 年 11 月 1 日
編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp※開館日程につきましては、変更となる場合がございますのでホームページをご確認ください。