個 性 のス ス メ
2024

個 性 の ススメ

2024
〒108-8345 東京都港区三田2-15-45

https://www.law.keio.ac.jp/ 発行 2024 年 3月31日

個 性 の ススメ

2024

Contents

法学部を支える3つの柱

03

学部長よりメッセージ

堤林 剣 先生04

日吉主任よりメッセージ大久保 教宏 先生

05

学びのステップ

06

法律学科

慶 法
應 学
義 を
塾 学
で ぶ
学 ︒
ぶ
︒

教員からのメッセージ08

北澤 安紀 先生

学生からのメッセージ
ゼミ・研究会09

君嶋 祐子 研究会

10

武井 良修 研究会

11松元 暢子 研究会

11

大串 敦 先生

12

政治学科
教員からのメッセージ
学生からのメッセージ
ゼミ・研究会

13

奥 健太郎 研究会

14

井上 正也 研究会

15

長野 晃 研究会

15

許 光俊 先生

16

土居 志織 先生

17

共通科目
教員からのメッセージ

人文科学研究会／自然科学研究会
人文科学研究会

林 秀光 先生

18

法学部の1年生
1年生からの法律学

駒村 圭吾 先生

20

1年生からの政治学

小嶋 華津子 先生

21

新入生に聞きました！
現役生からのメッセージ

22［法律学科］

24［政治学科］

25

国際交流

26

留学経験者からのメッセージ

28さん

卒業後の進路卒業生からのメッセージ29
30

三浦 雅哉 さん32

近藤 夏子 さん33

山崎 琢磨 さん34

榊 汐里 さん35

大学院への進学36

法学部の入試制度

38

奨学金制度

39

教員一覧

40

01

法学を学ぶということは、社会そのものを学ぶことにつながります。
社会全体を俯瞰して捉えながらも、本質を見極める。

法学部を支える3つの柱

そのような力が、現代では一段と求められています。
そして法学を慶應義塾で学ぶということ。

"Specialist" and "Generalist"

熱心に指導してくれる教員、卒業生、尊敬しあえる仲間たち。
素晴らしい出会いが、あなたの本来の力を引き出してくれるでしょう。
自分という個の強みを見つけ、自己の価値を高めていく。
社会の先導者になるために。

法律学

政治学

人文科学
自然科学
外国語

慶應義塾大学法学部は、法律を専門に学ぶ法律学科と、政治を専門に学ぶ政治学科の2つの学科にわかれています。
法律と政治はそれぞれ連携して社会を形作っています。
法律学科では法律を中心に政治も学び、政治学科では政治を中心に法律も学びます。
また、社会のルールを作るには、法律・政治のことだけがわかっていればよいわけではありません。
歴史などを学ぶ人文科学、科学技術などを理解する自然科学、
そして、世界で活躍するには外国語の習得も必要です。
これらの科目を有機的に結び付けて、法学部では、
インターナショナルな舞台で活躍できる「スペシャリスト」兼「ジェネラリスト」
を育成します。

03

慶應義塾大学法学部には、多様な個性からなる小宇宙がたくさん、モザイクのように結集しています。ご覧のとおりここでは、大学でともに学ぶ教員と学生はもちろん、社会で大活躍されている卒業
生の方々からも法学部の魅力を語る声を集め、そこから開ける世
界へとみなさんをいざなっています。
これは単に「法学部のススメ」ではありません。わたしたちが目指しているのはまさしく「個性のススメ」であり、それぞれが小宇宙として思いっきり輝けるようなプラットフォームを整えることです。
そして大学の内外を問わず、みなさんがひとたび法学部に身を置いた仲間として互いに繋がり、社会や世界ーつまり大きな宇宙を

日吉主任よりメッセージ
みなさん、こんにちは。日吉キャンパスにおける法学部教育のまとめ役をいたしております日吉主任の大久保教宏です。
慶應義塾大学法学部の自慢は何と言っても教授陣です。いずれ劣らぬ学問のいわば達人であり、学問を通じて個性を磨いてきた達人に学ぶ
至福の4年間ようこそ「個性のススメ」へ。学部長の堤林です。

個性を磨き︑
ひとびとや社会と繋がる
喜びを知るために学部長よりメッセージ

先達です。学部卒業後、志を内に秘めて大学院に進み、修士論
文を書き、博士論文を書き、海外に留学し、外国語を身に着け、膨大な資料を収集して読み解き、フィールドワークを行い、実験を繰り返し、研究成果を学会で発表し、本を出版し、後進を指導してきた人たち、学問に献身してきた人たちです。
分野的にも、法律学・政治学の諸領域はもちろん、歴史、文学、言語学といった人文科学や、物理、生物、化学、心理学といったよくしよう、自分にとってもみんなにとっても大切なものを守っていこ自然科学など、多種多様な専門の達人がそろっているのが、法学

う、と日々尽力する起点となることです。ここに集められた小宇宙を部の大きな特徴です。ロシア語、アラビア語のように、他の大学

覗けば、それぞれが実学の精神や学問を通じて、より大きな宇宙や学部では学ぶ機会が少ない言語の達人もおります。法はすべてへと働きかけている姿が垣間見えると思います。

につながっているー法律や政治はさまざまな社会現象、自然現象と密接に関連しており、法律学・政治学の高峰を目指すなら、今日の世界には深刻な問題が山積しています。パンデミック、環

それらの現象を扱う他の学問領域も学んで十分にすそ野を広げて境破壊、貧困、社会的分断、エネルギー問題、食糧問題、地域おく必要があります。法学部に多彩な分野の達人がいるのはその紛争ーこうしたグローバルにしてローカルな危機を回避し、みんためです。達人のもとで学問の面白さ、奥深さを教わり、人類がなが充実した生を営み、フェアと思えるような世界を実現するには積み上げてきた学問的成果を吸収し、卒業研究等を通して自らもどうすればよいのか。もちろん、問題解決には世界中のひとびとの能動的に学問的成果の積み上げに貢献する4 年間は、みなさん協力が必要不可欠です。けれども、ローカルな次元から繋がって、のその後の人生にとって大きな意味を持つ至福の 4 年間となるはその輪を広げていくというアプローチが不要となることは決してありまずです。法学部は、みなさんがそのような4 年間を過ごせるよう、せん。

万全の体制を整えています。この冊子を通して、至福の4 年間を

慶應義塾大学はそのような活動を育む一つの拠点です。大宇

ぜひ想像してみてください。

宙が小宇宙を包摂するように、グローバルにはローカルが含まれ、スペースの都合もあり、この冊子では、達人ぞろいの法学部教

世界や社会は個人の活動によって成り立っています。そして法学員全員の姿を紹介することはできません。他にどのような達人がい部では、社会と個人との結びつき、構造そのものを見つめる学問

るのかは、入学後のお楽しみ。現役法学部生の至福の表情にもを学ぶことができるのです。慶應義塾の理念として福澤諭吉の掲ぜひ注目してください。まずは日吉キャンパスにて、みなさんにお会

げた「気品の泉源、智徳の模範」は、まさに社会のなかに生きて働く個人の理想像を謳ったものともいえます。
みなさん、学問を通じて個性を磨き、ひとびとや社会と繋がる喜びを知るために、法学部で勉強してみませんか。
04

いできるのを心待ちにしております。

法学部長 法学部教授

法学部日吉主任 法学部教授

堤林 剣 先生

大久保 教宏 先生

Ken TSUTSUMIBAYASHI

Norihiro OKUBO
05

学びのステップ

政治学科

1、2 年生で政治学の基本を学びます。
3、4 年生では、より専門的な内容を学ぶとともに、研究会での文献研究や、仲間や先生との議論を通じて、政治的思考力を身につけます。

1、2 年 日吉キャンパス
1、2 年次から教養科目や外国語だけではなく、専門科目が学べるようになっています。履修者の習熟度や経済学・情1年報処理などの隣接学問にも配慮した科目編成を行っています。また、「 演習」も開講しています。少人数での学習を通して、研究やプレゼンテーションの仕方を早くから習得することができます。

三田キャンパス

演習科目・研究会 ︵ ゼミナール︶

3、4 年

2年

あなたの好奇心を刺激してやまない専門的な授業を用意しています。ここで学んだことは、社会人になっても大きな力となるはずです。専門教育の「核」となるのが「研究会」（ゼミナール）。ゼミは自分の興味のある分野を極めるため志を共有する教員と学生が、少人数で、共通文献の講読や議論を通じ、理解を深めていくものです。
多くの研究会では合宿や OB ／ OG 会も盛んで、慶應義塾大学の特色であるヨコとタテの人のつながりも、たいていは、
この研究会活動を通じて培われるものです。

法律学科

1、2 年生で法律学の基礎となる理論や法律をしっかり修得します。
3、4 年生では、より広く、より奥深い法律学の世界が待っています。
それぞれの興味関心に応じて自分の専門とする法分野を選び、究めていきます。
指定された専門科目を 1 年生から履修することによって早期卒業をして法科大学院進学を実現できる法曹コースが設置されています。

法学

（必修）

1年

3年

4年

基幹科目（1、2 年）（法律学の基幹となる科目）
憲法（統治）
民法（物権法・ 債権総論・
債権各論）
刑法（各論）
会社法
など

演習科目

共通科目

（少人数・双方向の科目）

法学部ならではのユニークなカリキュラムです。教養科目を網羅的に履修するのではなく、体系的に積み上げていくようになっています。ゼミナール形式の「人文科学研究会」「自然科学研究会」を通じて、さらに発展させ、理解を深めることが可能です。
そして、4 年間学習してきた領域について一定の成果をおさめれば、副専攻として認定されます。
学べる言語
英語 / ドイツ語 / フランス語 / 中国語 / 朝鮮語 / スペイン語 / ロシア語 / アラビア語

外国語

基幹科目（3、4 年）（法律学の基幹となる科目）
行政法 / 租税法
民事訴訟法 / 刑事訴訟法
知的財産法 / 労働法
経済法 / 国際法
国際私法
など

社会科学

研究会

（ゼミナール）

4年

政治哲学 / 近代政治思想史 / 政治理論史 / 東洋政治思想史 /政治過程論 / 現代政治理論 / 地方自治論 /マス・コミュニケーション論 / 近代日本政治史 / 日本政治思想史 /現代日本政治論 / 日本外交史 / アフリカ社会論 / 現代中国論 /現代ラテン・アメリカ論 / 比較地域研究論 / 安全保障論 /国際政治経済論 / 現代東南アジア論 / 西洋外交史 など

導入科目

（基礎的・
入門的な科目）
法制史概論
法文化論
国際化と法
憲法（総論・人権）
民法（総論）
刑法（総論）

2年

3年

政治思想基礎 / 政治理論基礎 /日本政治基礎 / 地域研究・比較政治基礎 /国際政治基礎 /政治文化論 / 行政学 / 日本外交史 /アフリカ現代史 / 西洋外交史 / 演習 など

展開科目（応用的・発展的・先端的な科目）
民法（家族法）/ 国際取引法 / 法制史
倒産法 / 外国法 / 環境法 / 国際宇宙法
社会保障法 / 法哲学 / 刑事政策 / 医事法 など

06

目的や意欲に合わせ、言語、
コース・レベルを選択することができます。
〈レギュラーコース〉 週2回の基本コースです。初習言語は、基礎から丁寧に学べます。
〈インテンシブコース〉集中的に学ぶためのコースです。授業は週4回、時間をかけて丁寧に学びます。少人数クラスで、ネイティブの講師による授業も行われています。
法律学科

法学 / 政治学 / 社会学 / 地理学 / 経済学 / 近代思想史 など

政治学科

法学 / 社会学 / 憲法 / 民法 / 経済原論 / 経済政策 / 財政論 など

人文科学

言語学 / 地域文化論 / 文学 / 歴史 / 科学史 / 論理学 / 倫理学 / 宗教学 / 哲学 /音楽 / 漢文 / 美術 / 人文科学特論 / 人文科学研究会 など

自然科学

物理学 / 化学 / 生物学 / 基礎数学 / 心理学 / 基礎統計学 / 自然科学特論 /自然科学研究会 など

数学・統計・情報処理

数学 / 統計学 / 情報処理 / 情報処理特論 / 統計情報処理 など

07［法律学科］教員からのメッセージ［法律学科］学生からのメッセージ

Messages from Our Faculty

Messages from Our Current Students

グローバル化の進展と国際私法

国際的なリーガルマインドを培う学び

法律学科教授 北澤 安紀 先生

法律学科３年

Aki KITAZAWA
グローバル化の進展により、私たちは国外の人々と直接結合いに関するハーグ条約関連の紛争も増えてきました。この近年 SNS 上では、匿名アカウントによる誹謗中傷や著作上げることが伝統になっていますが、私たちの代はこの問題

びつき、やり取りする時代になりました。それに伴い、個人ような紛争の処理だけではなく、国際結婚をしたいカップル

権侵害が社会問題になっています。しかし、日本を含むほをテーマに選びました。研究の過程で、諸外国の制度につや企業をめぐる国境を越えた法的な紛争が日々生じています。

は婚姻届をどこの国に提出したらよいか、結婚するときの条

とんどの国の制度では、被告の住所と名前がわからなけれ

いて知る必要があったため、世界 15か国の法律文書をかきこのような個人や企業に関する国際的な法律問題を解決す件はどちらの国の民法にしたがえばよいかという問題もありま

ば民事訴訟を起こすことができず、被害者救済が極めて困集め、徹底的に分析しました。国際的な視座を養う上で非るのが国際私法という法分野です。

す。また、日本の企業が外国の企業と契約を結ぶ場合には、難です。そのため、「発 信 者 情 報 開 示 請 求 制 度」（主に、常に価値のある経験になったと思います。

日本の企業同士が日本で契約を結ぶ場合や日本人同士が将来の紛争に備えて、どこの国の裁判所に訴訟を提起する

SNS 事業者に対して、発信者の IP アドレスの開示を求める

また、本ゼミでは毎週、国際私法に関する判例を題材とし日本で結婚する場合のように日本の中だけで展開している問のか、どこの国の民法を適用して事件を処理するのかをあらための制度）を整備する国が増えてきました。しかし、ここたディベートを行っています。判例や学説の対立構図を踏ま

題には日本の民法が適用されますが、国際私法の対象となるかじめ契約書の中で合意しておくことがあります。

で新たな問題が生じます。日本人が外国の SNS 事業者にえた上で、自身の立場の一貫性を維持しつつ、その優位性のは国際的な法律問題であるため、特別な処理が必要とな

国際私法は、個人や企業が、国境や、各国の民法の違対して開示を求めるには、どこの国の法律にしたがう必要を主張することは、論理的な思考力を高める良い訓練になっります。日本の企業と外国の企業が締結した契約をめぐる紛いを意識せずにグローバルに活動できることを理想としていまがあるのでしょうか。国際私法とはこのような問題を扱う学ています。こうした学びを通じて培われてゆくリーガルマインド

争については、どこの国の裁判所に訴えを提起したらよいのす。この理想を実現するために、国際私法はある事件につ問です。

が、様々な価値観が交錯する現代社会において、未だ見ぬか、また、適用されるのは、日本の民法なのか、外国の民

いてどこの国の裁判所で訴えが提起されようとも、同様の判法なのか、それらを決める基準について定めているのが国際決が下され、同じ結論になる、すなわち、各国での紛争解私法です。

決の一致を目指しています。そのためには、時代の変化に対

国際私法に精通し、国際的な事件の紛争処理を担うのが応しつつ、諸外国の国際私法立法の動向にたえず目を向け、渉外弁護士です。実際に生じている紛争として、例えば、日日本の国際私法のあるべき姿について常に再考し検討する必本のアニメや漫画の著作権が外国で侵害された場合や、海要があります。

外企業を介して暗号資産取引が行われトラブルが生じた場合に、権利者をどのように保護するかが問題となります。最近
では、国際結婚が破綻した場合の、夫婦間での子の奪い

08

北澤ゼミでは、3 年次に全員で協力して1つの論文を書き

学生の論文
法律学研究

第70号

問題に立ち向かう際の羅針盤になると信じています。

全国的にも珍しい、学部学生の研究成果を活字化する学術雑誌『法律学研究』。
年2回刊行され、毎号、ゼミでの共同研究や個人研究が多数寄せられます。

学生論文集◎外在的動機付けとしての法に関する一考察◎児童の売買等に関する児童の権利条約選択議定書から見る
子どもの保護と日本が抱える法的課題について◎消費税法における役務の提供に係る内外判定についての一考察◎日本における定年後の継続雇用制度の法的課題◎非国家主体への自衛権行使に関する一考察◎日本の同性婚合法化に向けた今後の歩みに関する考察◎ＤＮＡ型データベースに関する韓国法の基本構造◎ドイツ法における少数民族保護条項と国家目標規定◎心神喪失遺言者生存中の遺言無効確認請求における訴えの利益◎介護者支援の現状と今後の課題

09［法律学科］ゼミ・研究会

Our Seminars
武井 良修 研究会

〈国際法〉

Yoshinobu TAKEI Seminar
ロシアによるウクライナ侵攻やイスラエルとパレスチナの間の紛争をはじめとして、最近の報道においては国際法への言及がなされることが以前より格段に多くなりました。
また、国際法が規律する事項は、現在では環境、経済、航空、宇宙、
そしてサイバー
空間にまで広がっており、知らず知らずのうちに国際法のルールが実は皆さんの生活に影響を及ぼしている場合も多いです。国や国際機構だけでなく個人、NGO、［法律学科］

企業なども重要なアクターとして国際法の形成・実施に関与するようになっており、国際法は以前にもまして我々の生活に密接に関わるようになっています。

ゼミ・研究会

本研究会では、3 年次には文献講読、判例研究、模擬裁判などを通じて国際法の理解を深め、４年次には卒業論文の執筆に向けた研究を進めています。

法律学科の多くの先生方は、三田キャンパスで研究会（ゼミ）を開講しています。

また、春と夏の合宿を通じて、ゼミ生同士で集中的に国際法について議論する

どんなことを学んでいるのか、
いくつかのゼミの様子をご紹介します。

場を設けています。これに加え、国際法を理解するのには、単に文書に書かれた情報を目にするだけでは十分ではないことから、ゼミでは、国際法の実務に携わっているゲスト・スピーカーによる講演、大使館訪問や国際法関連施設の見学などを通して、生きた国際法に触れることを目指しています。これらの経験を通じてゼミ生には、誤情報・偽情報に惑わされず自分の頭で判断して行

君嶋 祐子 研究会

動する人間として成長し、国際社会に羽ばたいていってほしいと願っています。

〈知的財産法〉

Yuko KIMIJIMA Seminar
知的財産は、知的創作や商標などの無体物のうち、人の知能的活動、事業活動の成果として財産的価値のあるものの総称です。知的財産法
は、知的財産の保護と利活用について規律する法分野であり、特許法、

松元 暢子 研究会
〈商法〉
Nobuko MATSUMOTO Seminar

著作権法、商標法、不正競争防止法など、多くの実定法を含みます。
君嶋ゼミでは、3 年生は特許法、著作権法などの判例研究を中心に

私たちのゼミ（研究会）では、主に会社法や金融商品取引法という法律を勉強行い、ソクラテスメソッド、すなわち質疑応答や討論を通じて、知的財しています。実際のビジネスとも関連の深い法律です。例えば、会社法は、会社産法の基礎の修得を行います。4 年生は、知的財産法分野からテーマの組織の仕組み（ガバナンス）、会社が資金を調達したくなった場合の手法（ファを選び、大学院生との合同ゼミで中間発表を行ったうえで、約 1 年かけイナンス）、会社が合併したり、ある部門をその会社から切り離したりする場合の手て卒業論文を完成します。判例など大量の資料から必要な情報を調べ

法（組織再編）について定めています。

てまとめる力、意見の異なる他者と話し合って新たな視点や問題解決策を見出す力を養います。

ゼミでは、会社法英語文献講読と、実在の会社を検討対象とした企業事例研究を行います。両方に共通するのは、「使う」という側面です。高校生までの勉強では、

卒業生は、企業や官公庁のさまざまな業種で活躍し、また、弁護士

英語は主に「学ぶ」対象だったかもしれません。しかし、ここでは、海外の会社法や研究者など専門職に就く者、出産育児などを経てキャリアに復帰するの仕組みを知り、それを日本の制度と比較分析するために英語を「使って」います。

者もいます。卒業後直ちに大学院に進学する者や、社会人の経験を経

また、企業事例研究では、会社法や金融商品取引法といった法律が実際にビジネてから大学院進学や留学をし、キャリアアップや変更をする者もいます。

スの世界でどのように「使われて」
いるのかを勉強しています。法律については、「使っ研究対象のためか、小説、絵画、音楽、漫画、アニメ、映画、演劇、て」いく、あるいは「使う」ことを想定した分析を行う中で、制度の問題点や不備

ダンス、プログラミング、ゲーム、メタバース、国際関係、そしてもちろに気づき、法律の改善提案に結び付くということもあるかもしれません。

ん法律学など、さまざまな興味や特技を持った学生が集まる君嶋ゼミは、慶應義塾大学法学部法律学科のゼミは、3 年生・4 年生の2 年間継続して履修

在学中はもとより、卒業後もOBOG 会などで交流でき、教員も含めて互する点に大きな特徴があります。2 年間の学びを通じて、更には卒業後のOBOGとし

いに教え学び合う半学半教のコミュニティです。

てのつながりを通じて、ご自分の大切な居場所をひとつ増やしてほしいと思います。
1011

［政治学科］教員からのメッセージ［政治学科］学生からのメッセージ

Messages from Our Faculty

Messages from Our Current Students

スラヴ・ユーラシア地域から政治学の大問題を考える

学問の息吹に導かれて。現代を生きる意味を問う

政治学科教授 大串 敦 先生

政治学科 4 年

Atsushi OHGUSHI
2022 年 2 月に始まったロシアのウクライナ侵攻は世界を驚

地域の政治は大変に興味深いと確信を持って言えます。

私がロシアに関心を持ったのは中学生の時です。慶應義塾

私は人の思想にも関心があります。スターリンをはじめ、そかせました。私自身もロシアとウクライナの関係が様々な問題

国際政治学の古典的な問題である戦争と平和を考えるの大学元教授の横手慎二先生が書かれた『スターリン』というの人物を作りあげている思想が時代にどのような影響を与え、を抱えていたことは承知していましたが、戦争になるとは考えに、今まさに戦争をしているこの地域を深く理解することは極本に心を動かされ、どうしても慶應に入ってロシアについて学

そして私たちが生きているこの時代にどう繋がってきたのか。何ておらず、開戦以来反省することが多かったです。自分が主めて重要でしょう。革命という政治現象を考えるのにロシア革びたいと思うようになりました。

を学ぶにしても、それが今の自分たちの生き方と繋がりをもつよなフィールドにしてきた二つの国が正面から戦争をはじめ、私命が古典的な事例であり続けているのは言うまでもありません。

所属している大串研究会では、カザフスタン問題についてうになってはじめて、生きた学問と呼べるのだと思っています。

の知っている現地の人も少なからず巻き込まれることになりま

今日、民主主義とは何かを考えるにあたって、ソ連のことを含研究しています。1920 年代、カザフスタンはソ連に併合され慶應義塾大学の魅力のひとつは、教授も生徒も「共に学ぶ」

した。様々な感情に揺り動かされる毎日ですが、研究者としめて考える人はほとんどいないでしょうが、ソ連の政治体制は

植民地化されましたが、実はカザフスタンにおいてソ連は、識という雰囲気が自然にあることです。「半学半教」の精神ですては、なぜ戦争にまで至ったのか、冷静に考察しなければ西 側 以 上に民 主 的であると公 式には主 張されてきました。

字率を上げるための教育や、公共機関の仕組みづくりなどもね。また、図書館（メディアセンター）もとても充実していて、ならないと考えています。

1991年に誕生した新国家群は、当初国家としての体裁をな行っていました。ある意味で、国家としてのアイデンティティを深い知見をもつ先生方にアドバイスを受けながら、多くの蔵書

私の専門としているスラヴ・ユーラシア地域研究は、1991

していない国がほとんどでした。その後の展開を観察して、国育てるための政策も行われていたと考えられます。善悪の問にアクセスすることができます。

年にソ連邦が唐突に解体したことによって誕生した諸国を主家建設の過程を同時代的に観察することができます。また、こ題だけではなく、このような事実もあったことを学ぶと、歴史とな対象にしています。1917 年にはロシア革命によって世界の地域の多民族性は、多民族の共存という今日の最重要問いうのはとても興味深いなと思います。

を震撼させ、共産党体制という独特の政治体制を生み出し、題の一つを考えるうえでも貴重な知見を提供してくれます。

冷戦ではアメリカと並ぶ一方の極として世界政治に君臨し、私自身は、ソ連体制の崩壊過程という歴史的な研究テー

1991 年には巨大国家が解体することで再度世界を震撼さ

マと、ロシアやウクライナ現代の政治という二足の草鞋を履きせ、今再びロシア・ウクライナ戦争により世界の関心が集まながら研究してきました。歴史的なテーマをやるときも、現代るようになりました。しかし、そうした大事件が多発している政治をやるときも、調査をするために現地に降り立ったときは

割には、事件のたびに一過性の関心事になるだけで、恒常

いつも知的な興奮を覚えます。学生の皆さんともこの地域の的な関心の対象にはあまりなってこなかったように思います。

面白さを共有して、政治学上の大きな問題を一緒に考えてい私を含め、この地域の研究者の力不足ですが、それでもこのきたいと思います。

12

学生の論文
政治学研究

第69号

学びを追求することのできるこの大学は、最高の環境だと、日々実感しています。

全国的にも珍しい、学部学生の研究成果を活字化する学術雑誌『政治学研究』。
年2回刊行され、毎号、ゼミでの共同研究や個人研究が多数寄せられます。

学生論文集◎一党独裁体制ラオスとベトナムにおける議会と高速鉄道計画の進展◎ジェンダー・クォータ制度の意義と再検討◎自民党政権における閣僚・党役員人事と首相の人事権◎外国につながる子どもの高等教育進学をめぐる課題と支援◎バール構想後の西ドイツ外交とドイツ統一◎アメリカの州知事によるCOVID-19パンデミック対策を左右する要因◎非政党内閣期の政友会内の実相◎戦争終結にみる国連決議の重要性◎第4次防衛力整備計画の策定主体◎反暴力としての「芸術」が持つ可能性◎拡張し続けるポケモン・ワールドと終わりなき冒険

13

［政治学科］ゼミ・研究会

Our Seminars
井上 正也 研究会

〈日本外交史〉

Masaya INOUE Seminar
外交の巧拙は一国の運命をも左右します。一見弱腰に見えて実はしたたかに国益を増大する国がある一方で、強気で大胆な外交を展開した国が、孤立の果てに滅亡した例もあります。1930年代から40年代前半にかけての日本は、自国の国
力や資源に見合った外交戦略を立てられず、その結果、多くの犠牲者を出して戦［政治学科］

争に敗れました。これに対して、第二次世界大戦後の日本は、日米安保体制と憲法九条を両立させながら、平和と繁栄の道を歩み、ついには西側第2位の経済大ゼミ・研究会は大きく変化しています。中国の台頭にどう向き合うかは、日本のみならず世界の大政治学科の多くの先生方は、

きな課題です。また北朝鮮の核・ミサイル開発、歴史問題や領土問題など、日本

三田キャンパスで研究会（ゼミ）を開講しています。

と周辺諸国との間には様々な外交争点が存在します。これらの課題に向き合う時にどんなことを学んでいるのか、
いくつかのゼミの様子をご紹介します。

重要なのは、現状分析だけではなく、歴史に学ぶことです。

国へと復活しました。しかし、今、その平和で豊かな日本の前提であった国際環境

井上研究会が大切しているのは、現代と過去との対話です。外交と軍事の関係
はいかにあるべきなのか、世界各国で見られる歴史認識の問題にいかに向き合うべきなのか、経済と安全保障はいかに交わり、すみ分けるべきなのか。歴史は先人たちの成功と失敗の記録と記憶に満ちています。活きた歴史を通じて現代的課

奥 健太郎 研究会

題を考え、今まさに直面する課題の答えを歴史の中に見出す。井上研究会では、こうした知的営為を積み重ねていきたいと思います。

〈近現代の日本政治史〉
Kentaro OKU Seminar

私のゼミは 2023 年に新設されたゼミです。研究対象は近現代の日本政治史です。本ゼミの特色は三田祭発表に向け、日本政治に関係した当事者の方からインタビューを行い、その記録を冊子としてまとめることにあります。

長野 晃 研究会〈政治哲学／政治思想〉
Akira NAGANO Seminar「インタビュー」と聞いて、「なぜ学生が ?」と思う人もいるかもしれません。
しかし、教育の手段として、インタビューはとても有意義なものだと考えてい私たちはしばしば、自由や平等、権力や支配といった日常的な言葉を用いて政治を語ります。まず、当事者の語りには「臨場感」が宿り、聞き取り側に忘れられますが、このような基本概念ほど、その意味について改めて問われると答えに窮するもの

ない強い印象を残します。またインタビューにあたって、学生はその時代をはありません。そればかりか、なぜ人間は政治を営んでいるのだろう、いや本当に営んで熱心に予習することになりますし、聞き取った話に強い印象を受け、その後いると言えるのだろうか、などと考え始めると、謎は深まるばかりです。当研究会で学んの学びが広がっていくとも考えています。

でいる政治哲学では、このような原理的な問いを徹底的に掘り下げて考えます。誰もがしかし、インタビューの意味は学生の勉強だけにとどまりません。近い過自明だと思っていることがよく分からなくなってしまうという困惑から逃げることなく、粘り強去の日本政治関係者はいまは健在であっても、時が経てば経つほどインタ

く思索を重ねることは、楽な作業ではありません。しかしその際には、二千年以上にわたっ

ビューの機会は失われていきます。学生という専門家ではない者によるインて積み上げられてきた政治哲学の伝統が手掛かりとなります。そのような伝統は、それをタビューであっても、真剣に学ぶ意思さえあれば、重要な証言を聞き取るこ

鵜吞みにせず、それと批判的に格闘する場合にのみ、あるべき社会を構想するための導とができ、それを後世に伝えていくことができるでしょう。

きの糸となるでしょう。

写真は、奥ゼミとして初めてのインタビュー記録『証言・日本政治史

第研究会では、難解な哲学書・思想書を少しでも理解できるようになるための地道な訓1 巻―民主党』の編集会議の最終場面です。この証言録でも、民主党関練に徹します。一人では放り出してしまいそうな本をめぐって自分なりに問題を提起し、皆係者の貴重な談話を多数収録できました。政治を本や授業で学ぶことはもでいろいろと対話を重ねながら、哲学することを共に学びます。それと並行して、
自由なテー

ちろん大事です。それに加えて、政治の「生」の声を聞いてみたい人は、

マで個人研究を進め、卒業論文を執筆します。答えを発見して満足せず、問うことそれぜひ一緒に日本政治史を学んでいきましょう。

自体を深め続けることは、回り道を選ぶことかもしれませんが、回り道をしなければ見られない光景がきっとあるはずです。
1415

［共通科目］教員からのメッセージ［共通科目］教員からのメッセージ

Messages from Our Faculty

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よりよい「正しさ」
を求めて身近な「なぜ ? 」
を科学する

法学部 教授許 光俊 先生

法学部 専任講師

Mitsutoshi KYO

土居 志織 先生

Shiori DOI

法学部に入学したら、法律や政治に関する専門科目を学ひとつの視点で主張を続ければ、一種の狂信者になってし皆さんは虹を追いかけたことがありますか ? 私は愛媛県のいきました。昨今大きな環境問題となっているプラスチックでぶのは当然のことです。しかし、それ以外にもたくさんの授業

まう危険もあります。「これはこういうものだ」と石頭になってすごく田舎の出身ですが、実際に山の入り口まで虹を追いかすが、開発された当初は象牙を目的とした象の乱獲を防ぐたがあります。文学、哲学、芸術、物理学、天文学・・・ど

決めつけてはなりません。学問の世界では、
「真実」
は常にアッ

けてみたことがあります。当然追いつけませんでしたが…。そめ、つまり環境を守るために開発されたものでした。それがうしてそんなに多くのことを学ばなければならないのか、若い

プデートされています。どんなに偉い学者の考えも、次の時代

んなの当たり前でしょう、と普通は思いますよね。でも「なぜ ? 」

第二次世界大戦への需要、そして現在では生活の利便性へ

人たちにはピンと来ないかもしれません。しかし、「やっぱりいにはひっくり返されてしまうことが頻繁に起きるのです。神様、

虹に追いつくことはできないのでしょう ? なぜ虹は雨上がりにの需要へとその開発の目的は大きく変遷していきました。「科ろんなことを知っていなくてはね」と昔々から人生のベテラン王様という価値判断の絶対的基準が否定された現代を生きるしか見られないのでしょう ? なぜ虹は７色なのでしょう ? 正

学」は発見・開発された段階で、その結果を予測するのはたちが思ってきたので、そうなっているのです。それは貯金

私たちは、「この〈正しさ〉も、いつか否定されるかもしれな

確に説明できる方は少ないのではないでしょうか。この地球困難です。つまり、私たち一人一人が「科学」を知り、正や保険と同じで、いつ必要になるかわからないけれど、ある日、

い相対的なものなのだ」と意識し続けるほかないのです。

はたくさんの「なぜ ? 」に溢れています。虹を７色と定義ししく利用していく必要があるのです。

「ああ、勉強しておいてよかった」と痛感するものなのです。

私の授業ではさまざまな文学作品を読みますが、有名なたのはニュートンと言われていますが、ニュートンはプリズムとところで、皆さんはご自身の代謝が良い方だと思いますか ?

あるいはたとえ痛感せずとも、知らないうちにあなたの知性や作品について思いもよらない解釈が飛び出す可能性が常に呼ばれる三角柱のガラスを用いて太陽光を分解すると、７色

代謝が良い、とはどういうことなのでしょうか ? 私たちの体は思考の肥やしになっているのです。

存在します。たとえば、みなさんも読んだかもしれない『吾の虹の光に分かれることを発見しました。太陽光は一見、無60 兆個もの細胞からなり、それら全てで常に様々な化学反

みなさんはこれまで、論理的に考えたり表現したりするこ

輩は猫である』や『こころ』、
あれは実は…。カフカの『変身』は、色透明ですが、実際には目に見えない紫外線や赤外線等も応が行われています。これを「代謝」と言います。つまり、とが大事だと習ってきたはずです。けれど、大学ではその先わけがわからない不条理な作品とされていますが、いやいや含めて様々な波長の光が含まれています。虹は特別な条件

虹を美しいと感じること、食事を美味しいと感じることもまた、に進まなければなりません。ひとつの問題をめぐって、こう

本当はものすごくリアルで…。カミュの『異邦人』はすばらしが揃わないと見ることはできませんが、実は、私たちは常に生体内の化学反応によるものです。化学は実験室で行うもいう論理、ああいう論理、いろいろな論理を立てることがでい作品だけど、著者も意識していない差別が表れてしまって

虹の光の中に存在しているのです。

のだけではありません。私たち自身がまさに化学反応の場そきるでしょう。そのどれがベター、あるいはベストなのか。判いて…。ヘッセの『車輪の下』の主人公があんなになってし日常生活の中でふと「なぜ ?」と思うことはたくさんあるのに、のものなのです。大学では是非様々な科目にチャレンジして断するためには、さまざまな視点から考える能力や想像力

まった訳は…。私が理解していることをお話しします。おもし

それを受け流してしまうことは多くあります。そんな一見些細

みてください。多様な視点を持つことは、社会で役立つだけが必要なのです。できるだけ多くの視点を獲得する、それろいはずです。けれども、もしかしたら議論の最中にもっと新に思われる「なぜ ?」を追究してきたのがニュートンのようなでなく、あなたの人生をより豊かにしてくれることでしょう。そが大学で種々のジャンルを学ぶことの大事な意味であり、〈教

しい解釈、もっと新しい〈正しさ〉を思いつくのは、あなたか研究者たちです。彼らによってこれまでの長い歴史の中で様々して時には、ふと心に浮かんだ「なぜ ?」に耳を傾けてみて養〉ということです。

もしれません。

な発見がなされ、社会、文化の成熟とともに科学も発展して

ください。

16

17

［副専攻］人文科学研究会／自然科学研究会

Minor

人文科学研究会
林 秀光 先生

法律学科 4 年

Xiuguang LIN

新たなる「知」の開拓―環境史のススメ

人文・社会科学と自然科学の架け橋―環境史を学ぶ

人文科学研究会／自然科学研究会［副専攻］

法学部では広範な知識の獲得や教養の育成を目的として、外国語科目、人文科学科目、自然科学科目など多くの科目を設置しています。
とはいえ、知識や教養も体系的構築があってはじめて総合的視野の形成に至ることは言うまでもありません。例えば「地域文化論」がIからIVまであるといった具合に、知識を積み上げながら体系的に学習できるシステムになっています。

歴史研究は人間同士にまつわるさまざまな関係を描いて「環境史」とは、いったいどのような学問でしょうか。こきましたが、テクノロジーの進歩により、今や人間とAI の関

れを文字どおりに解釈すれば環境の歴史ということになりま係も取り沙汰され、それを解釈し理解する新しい学問の登す。歴史である以上、人文科学としての色彩はあるでしょう。

場が待たれています。そうした大きな時 代の流れの中で、一方で、環境に関する学問であるため、自然科学としてのいま一度、人類に生存と文明を育む環境を提供してくれた要素も欠かせません。また、自然環境と人間社会は密接

自然との関係を捉えてみる必要性がますます重要になってき不可分であることから、社会科学的な視点による分析も求

たといえましょう。

められています。私たちは、このように単一の分野にとら文明の誕生と環境、国際社会におけるパワー・バランスのわれることのない学際的な方法論による研究をしています。

不均衡と環境、災害や資源開発などに関する自然と人間社

この研究会を指導してくださる林秀光教授は、長年取り会の葛藤について、分野横断的な手法を通して学びます。

組まれている中国長江の三峡ダムについての研究によってまた、中国をはじめ東アジアにおける研究動向を把握し、「人培われた知見を惜しみなくゼミ生と共有し、議論を活性化し間と自然との相互関係」を捉える環境史のアプローチを取りてくださります。また、ゼミ生の使用言語や国籍はさまざまで、込み、新たな分野の開拓や「知」の創造を期待します。こ

日常的に多様な価値観に触れることができます。林秀光研の研究会は、受講者がそれぞれの専門である法律学や政治究会は、まさに知のメルティング・ポットといえるでしょう。
みなさんも、以上のような稀有なプラットフォームに身を学の知識を生かして貢献し、互いに刺激し合うことのできる

置き、主専攻たる法律学・政治学のみならず、副専攻と場となることを願っています。

して環境史も研究してみませんか。

さらに、3・4年次用に「人文科学研究会」「自然科学研究会」を設置し、1・2年次で学習してきた人文科学
や自然科学の領域を継続して深められるようにしています。そして、4年間体系的に学習してきた領域について一定の成果をおさめた場合「副専攻」として認定し、卒業時に「法学部副専攻認定証」を授与します。
副専攻認定制度では、既存の学問分野にとらわれない「知」のフィールドを新たに開拓することも奨励しています。上に挙げたモデルにとらわれる必要はなく、例えば人文科学と自然科学の2つの研究会を履修して、人文・自然の両分野にまたがる論文を書くことも可能です。

2024年度開講される副専攻のテーマ例（人文科学研究会／自然科学研究会）「副専攻」
認定の一例：生物学◎アメリカの音楽文化◎世界の宗教と社会◎日仏交流◎アラブの声：メディアを通じて◎アメリカの文化と社会◎イベリア半島の文化と社会◎日本の思想と文化◎小説を読む、書く◎ことばの分析̶発見の喜びを求めて◎ロシアの文化と社会◎現代ドイツ研究1・2年次 【 実験科目
（必修）】
生物学Ⅰ
・Ⅱ
（各半期3単位、合計6単位）【 自然科学科目 】
心理学Ⅰ
・Ⅱ（各半期2単位、合計4単位）、
自然科学総合講座Ⅰ（半期2単位）、他
3・4年次 自然科学研究会Ⅲ・Ⅳ［生物学］（各半期2単位、合計4単位）、他＋卒業研究→ 合計16単位以上◎パフォーミング・アーツ研究 ―アメリカ文化を中心に―◎イギリス文化・社会とメディア◎Société française
◎世界の文学を読む◎近現代イギリスの文化と社会◎ラテンアメリカの文化と社会◎中国及び東アジアの安全保障◎短編文学作品からイギリスの今を知る◎人文・社会科学と自然科学の架け橋―環境史を学ぶ◎生命科学にかかわる諸問題◎流れの物理18

19

［1年生からの法律学］教員からのメッセージ［1年生からの政治学］教員からのメッセージ

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師匠を探せ！そしてまずは1科目を制覇せよ！

批判精神をもって私たちをとり巻く権力の構造を解明しよう

法律学科教授（憲法、言論法）駒村 圭吾 先生

政治学科教授（現代中国政治）小嶋 華津子 先生

Keigo KOMAMURA

Kazuko KOJIMA

日吉で憲法（総論・人権）を担当しています。必修ですので、極めて深刻なリアリティを持つ劇的な現象です。戦争や殺戮が、

私たちは日々の生活の中で、新聞、テレビ、インターネット、

政治社会、③日本政治、④地域研究・比較政治、⑤国際政

みなさんが、法律学科に入学されると2 分の１の確率で私の授ウクライナやパレスチナの惨劇のように、これほど日常的に報道

書籍、雑誌など、さまざまなメディアから、自分の暮らすコミュ

治におよぶ 80 以上もの科目を提供している大学は、他にも業を履修することになります（笑）。１年次配当の必修系の法されることがあったでしょうか。金権体質や腐敗の構造が政治

ニティ、地域、国家、世界、宇宙に生じている事象につい類を見ないでしょう。また、演習や特殊研究、研究会（ゼミ）

律科目を担当するのは、新しい新入部員を迎えるクラブの主将

関連ニュースにならない日はありません。21世紀の現在でも、ての情報を得て、より幸せに生きるための判断を下していまなど、多様な少人数の授業も設置されています。「半学半教」のような気分でとてもワクワクして楽しいのですが、同時に、そ尊厳を認められずに社会から排除された人たちはたくさんいます。

す。日々メディアを賑わせる汚職、少子化、ジェンダー格差、の精神に基づく教員や仲間との議論こそ、答えのない政治学の責任の大きさに毎年身がひきしまる思いになります。１年次

そう、憲法は、政治や権力がリアルな話題であることを知

過疎化、景気低迷、デジタル化、個人情報保護、経済安という学問を究める上で大事だと考えるからです。

の必修は、学部生が出会う「最初の法学の世界」であり、こるためにも、大学生には必須の教養なのです。また、「世界全保障、認知戦、米中対立、テロ・戦争、貧困、環境破壊、政治学科に入学された１年生の皆さんには、二つのことをの出会いがうまくいくかどうかで学部での4 年間が決定されるかを知りたい、社会を理解したい」という学部生にとっては世

地球温暖化……私たちの眼前に広がる問題群を、「公的権求めたいと思います。一つは、自分の好奇心に任せ、時空らです。法学が好きになるのも嫌いになるのも、この出会い次界や社会を見通すためのフレームワークを提供するのも憲法力」のあり方に着目して分析し、人間の自由と豊かな生活をを超えて、分野を超えて幅広く関心を寄せることです。権力第なので、必修科目担当教員の責任は限りなく重いのです。

の授業の重要な役割です。

もたらす権力のあり方を構想するのが政治学という学問です。

の及ぶところにあまねく政治があります。社会科学のみならず、みなさんが最初にその扉をたたくのは、民法、刑法、憲法

ここで、みなさんにアドバイスです。上に見たように、民法、政治学の特徴は、その対象の広がりやアプローチの多様性

自然科学、医療、文学、芸術、スポーツ……好きな分野にの基本３法です。民法は、ヨーロッパとりわけフランスの香りが

刑法、憲法の３科目だけとっても、それぞれ違いがあります。

にあると言えるでしょう。例えば、政治学の主なテーマの一つ

真剣に取り組んでください。その取り組みは、必ずや政治学する法律です。私たちの日常生活のほぼすべてを規律する法

しかし、そうであっても、法学である以上、どこか共通する部である「民主主義」をとっても、政治思想史や規範的な理科で培った視点と繋がり、社会を豊かにするアイディアとして

律で、人と物に関する神羅万象が詰め込まれた重要法典です。

分も多くあります。判例を大事にすること、条文の言葉にこ論に基づいて民主の在り方を論じることもできれば、経験や結実するでしょう。「高い山ほど裾野が広い」とは、真実を刑法は、罪と罰に関する法律で、生々しいリアルな事例をだわること、法 的 三 段 論 法という「作 法」や「型（カタ）」実践から帰納的に理論を導き出すこともできます。
日本や各国、言い当てていると思います。

扱います。しかし、生々しさやおどろおどろしさも吹っ飛ぶようがあること、等々。これらは法学一般の鉄則ですので、科目

地域社会の内在的視点に基づいて論じることも、特定の指標

もう一つは、すべての情報ソースの背後にある権力関係にな峻厳で冷徹なドイツ流の論理と哲学で、問題を料理してくの違いを超えて、身に着けていただきたいと思います。

に基づいて異なる国や地域の民主の状況を比較することもで目を配ることです。インターネット情報はもちろん、大手メディですので、まずは１科目を制覇しましょう。自分の興味をそきます。また、「民主主義」という価値が国家間関係や国際

アも、また『政治学』の教科書ですら、時々の権力構造のそる科目、自分が気に入った教員、理由は何でもいいので、組織を通じたガバナンスの道具としてどのように用いられ、ど産物である点に違いはありません。生成 AIの出してくる答え

さて、私が担当する憲法は「政治や権力を規律する法」です。

とにかく１科目を定め、徹底的に付き合い、しっかりノートをとっのような影響をもたらしているのかという観点も重要です。

はなおのこと、一定の権力構造によるバイアスがかかってい政治も権力も、取引や契約という日常とも、犯罪や刑罰というてみてください。他の科目にも通用する作法が身に着いてい慶應義塾大学法学部政治学科には、４年間かけて、包括的ます。皆さんには、情報を鵜呑みにすることなく、あらゆる非日常とも、若者にとっては馴染みが薄く、大きく距離のあるるはずです。その意味では、法学はどの入り口から入ってもかつ専門的に政治学という学問を探究できるようなカリキュラム

言説の背後にある権力関係を踏まえて、観察対象を捉え、抽象的な世界のように見えます。しかし、実は、政治も権力も、

おなじところに行きつく学問です。

が整っています。５つの系列―― ①政治思想、②政治理論・自立的に考える習慣を身につけてほしいと思います。

れます。法律学に素人を寄せ付けないロジックを期待する学部生は、たいてい刑法好きになります。

20

21

ろ？
ってどんなとこ慶應義塾大学

新入生に聞きました！

/
！
た
し
ま
き
新入生 に聞Interview with Our First-Year Students
Sさん◉ 僕は東アジア情勢に興味があり、日本とASEAN（東日本の政治教育を変えていきたい

南アジア諸国連合）の関わりに注目しています。日本は先進国でありながら、少子高齢化で生産年齢人口が減少していきます。一方インドネシアは今まさに経済発展の最中です。そ

政治学科 1 年の両国がどのような関係を築いていくかは一つのモデルケー

W さん

スになるのではないでしょうか。そこには移民政策や法整備なども関わってきますから、現在の学びの延長上にあるのです。実際、今年 8 月に開かれたG7 広島サミットのユースフォー

取り上げています。たとえば、日本人の帰属意識や閉鎖性がラムで、各国の参加者 60 人とともに “法” をテーマにした小どのように陸軍と海軍のズレに繋がっていったのか、という視論を作成し、ASEAN 各国の法務大臣に提出しました。その点です。これはどの国にも言えることで、ドイツのホロコースト

ような活動の場にこれからも積極的に参加していきたいと思いも同じです。政治のあり方ひとつでこんなにも人は変わってします。

まう。その国の国民がもともと持っている気質があり、その思

日本とASEAN の
関わりについて学んでいきたい考を時代ごとに反映しているのが政治ではないかと思うのです。私たちは政治を “制度” や “仕組み” のように捉えがちですが、人間という存在そのものと結び付けて考えるという視点は、大学ならではの面白さだと感じています。
Sさん◉ 僕はインドネシアで生まれて、現地で15 年間を過ご慶應義塾大学法学部を選んだ理由は何ですか ?

しました。高校生から東京へ来て、都立の高校に入学。日法律学科 1 年

S さん

サークル活動をしていますか ?

H さん◉ 私はアメリカ生まれで、４歳から７歳までフランスで本は今年で4 年目になります。そういった背景から国際関係

Sさん◉ 国際関係会というサークル（I.I.R）に入り、米国ス

過ごしました。その後、私立の中高一貫校へ進学しました。

に興味があり、法律と政治を両方学べる慶應義塾大学を選

タンフォード大学との交流プロジェクトを担当しています。海外

Wさん◉ 私は政治教育に関心があります。私がそうだったよ

その高校の英語の授業がとても面白かったのです。テストあびました。実際に授業が始まってみると歴史や経済史の授業の学生と話していて感じるのは、歴史的事実に対する考え方

うに、日本の子どもたちは政治に対する関心が薄いですよね。

りきの勉強ではなく、小説や時代背景と結び付けて根本の部が面白く、それ以外にもなるべく幅広い科目に触れるようにしが根本的に違うということです。例えば、アジア通貨危機、

それは政治を身近に感じる機会が少ないからだと思います。

分に触れながら学ぶという授業でした。大学でもそのようなています。自分が何に興味があるのかが分かりますし、教養

プラザ合意、第二次世界大戦などは実際に起きた事実です

でも現実には、私たちの生活そのものが日本の政治のあり方

学び方をしたいと思い、リベラルアーツ教育が充実しているにもなるからです。1 年生から2 年生までは一般教養の科目

が、どこの共同体に属するかによって視点が全く違います。

の結果ですし、今もその仕組みの中にいる。その認識なくして慶應義塾大学を選びました。

が充実しているので、自分の中に幅広い知見を蓄える期間と議論するにしても、何が正しいという単一の見方は成立しま

生きていくことは、民主主義の国でありながら自国の政治に責して考えています。

せん。ですから結論を求めず、思考を深めていきます。その任を取れなくなってしまうことと同じではないでしょうか。ですの活動がきっかけです。全国から集まった高校生が各国のWさん◉ 私は仙台市出身で、日本生まれの日本育ちです。

経験が、自分の視野を広げる機会として役立っています。

から、その現状を教育から変えていきたいと思っています。具

国連大使になりきって議論を交わし、政策を立案します。そ

法学部に興味を持ったのは、小学生の時に見たドラマに憧

こで「理想」だけでは現実は動かせないということを実感しれて、検事になりたいと思ったのがきっかけです。ただ、そました。政策の背景には「法」という揺るがない権威があり、れとは別に政治学科を選んだ理由があります。2014 年に選Hさん◉ 高 校ではできなかった勉 強の仕 方ができるのが、政治教育を変えていくのが目標です。その夢に向かって、一

それが各国の文化に根ざしています。そこでしっかり「法」

挙権が 18 歳に引き下げられた時、高校生だった私は、自分大学の良いところだと感じています。だからこそ、自分で選

日一日のキャンパスライフを充実したものにしたいと思います。

を学んで、弁護士になりたいと思うようになりました。

が政治的意見を持っていないことに不安を感じました。そん択していく責任も感じています。私は法律系のサークルとバな私に対して、父は世の中の情勢を “なぜ ？” “どうして？”

スケサークル、絵画サークルにも入っていますが、それぞれと深掘りすることの大切さを教えてくれました。世の中の情報に色々な人がいて、様々な価値観に出会うのです。そこでに対して受け身にならないように、政治と法律をバランスよく得たものを成長につなげられるかは自分の心がけ次第です

学べる場として慶應義塾大学の法学部を選びました。

よね。学生生活は無限ではないので、1 〜 2 年のうちに将法学部を目指したのは、高校生の時に参加した模擬国連

弁護士として
日仏間の架け橋になりたい

実際に授業を受けてみた感想はいかがですか ?

法律学科 1 年

H さん

22

体的には、国家公務員になって政治が動く現場で力をつけた

これから挑戦したいことや目標を教えてください

いと考えています。そしていずれは自分が中心になって日本の来のビジョンを描いて、それを自分の言葉で説明できるようになりたいと考えています。現時点では、フランス帰国子女

Wさん◉ とても面白いです。今受けている授業で『日本政治である背景を生かして弁護士になり、日仏間の架け橋にな

基礎』という科目があるのですが、戦時中の政治のやり方をることが目標です。

23

［法律学科］現役生からのメッセージ［政治学科］現役生からのメッセージ

Messages from Our Current Students

Messages from Our Current Students

打ち込んでいるものがある
そして夢もある真のクリエイティブとは本気で響きあえるハイレベルな仲間たち

法律学科 4 年

政治学科 4 年

大学では体育会ラクロス部に所属しています。小さな頃からしかし、4年間の部活動で多くのことを学びました。沢山の方の将来はバラエティ業界で働きたいという夢があり、メディア

スポーツが好きで、中学高校ではバスケットボールをやっており、支えがあって走り続けられること、仲間と共に切磋琢磨を出来る系に強い大学として慶應義塾大学法学部を選びました。大

大学でラクロスを始めました。ラクロスは展開が速いので、そ

喜び、どんなに苦しい局面でも顔を上げること。これらの学びを

手広告代理店とマスコミに内定を頂き、4 月からNHKのスのスピード感や、皆でボールをつないでシュートが決まる瞬間

活かして、新たなステージでも懸命に走り続けたいと思います。

ポーツディレクターとして働く予定です。実際に番組制作に関がとても好きです。昨年は学生日本一になりました。今年も連

体育会での活動をしながら、私は夢である法曹界で働くた覇を目指していたのですが、残念ながら敗退。最終学年でス

めの勉強もしています。法律家への憧れが生まれたのは中学

学生時代を振り返ると「楽しかった」の一言に尽きます。

タメンとして試合に出ていたので、とても悔しい思いをしました。

生の時で、裁判官だった曾祖父の回顧録を読んで感動した

一番印象に残っているのは、国際交流サークルで過ごした時間

ことがきっかけです。今は正義を追求することのできる検察官です。正 式 名 称は国 際 関 係 会（Institute of Internationalになるのが夢です。

Relation）で、世界各地の協定校と連携し、国際親善を深関東学生ラクロスリーグ戦

24

わるのがとても楽しみで、期待で一杯です。

体育会と大学や司法試験に向けての勉強を両立するのは、めるための活動をしています。私は米スタンフォード大学との時間がなくて大変なのではないか、とよく言われます。でも時企画を担当していました。全員がクリエイティブで、積極的。

間は作るものだと思いますし、限られた時間を効率よく使えば、打ち合わせの場面でも意見が出ないという場面がありません。

1 年生の頃、国際交流サークルにて

不可能はないと思います。ラクロスに打ち込み、一方で法律慶應義塾大学ならではの「伝統」の素晴らしさを肌で感じまで切磋琢磨し合える。このフィードバックの確かさが、本当の家になるという夢のために勉強してきた大学生活は、とても充した。

意味での多様性だと思いました。

実していました。卒業後はロースクールへ進学して、司法試慶應義塾大学は、この多様性のレベルが高いと感じます。

何らかの “強み” を持ちたいと思っている人は、慶應義塾

験に向けての勉強を続ける予定です。ロースクールでの勉強

それぞれの学生が自分なりのエキスパートを持っていて、なお大学をおすすめします。ここでの出会いは、きっと皆さんの人はより厳しいものになると思いますが、大学生活においてスポー

かつ優秀な人が多い。ですから話していて面白いですし、刺激

生にプラスの力を与えてくれるに違いありません。自分の思い

ツと勉強で培った胆力を強みに頑張りたいと思います。

にもなります。「この人には敵わない」と思える人たちと本気を信じて、充実したキャンパスライフを送ってください。

25

国際交流

夏休みや春休みを利用したプログラム（2023年度）

法学部は、慶應義塾大学における在学期間への留学期間の算入、海外の大学で履修した単位の認定など、総合政策学部

23

法律学科

1

環境情報学部

25

法学部

理工学部

９９

25

文学部

26

1 年生

1（ 0 ）

2 年生

7（ 3 ）

3 年生

19（ 8 ）

4 年生

3（ 2 ）

小 計

30（13）

春季

37

経済学部

95

10

イギリス
ケンブリッジ

45〜60

14

フランス
パリ

18〜30

13

アメリカ
ウィリアムズバーグ / ワシントンD.C.

ケンブリッジ大学
ダウニング・コレッジ

パリ政治学院

留学のてびき留学には形態があるの ?

政治学科
商学部

25

ウィリアム・アンド・メアリー大学
夏季

派遣留学者数（2023 年 5 月1日現在。交換・私費を含む）
医学部

法学部
参加者数 （人）

国名・地域名世界に羽ばたくみなさんを制度の面でも応援しています。

派遣留学データ

定員（人）

プログラム

派遣交換留学制度ってどんなもの ?

2 年生

17（10）

留学の形態は、（1）外国語の習熟を主な目的とする

慶應義塾大学は、海外のさまざまな大学に交換留学

3 年生

39（22）

語学研修、（2）在学中に海外の大学などの高等教育機生を1 学年間派遣しています。この制度は、慶應義塾大

関で自分の専門分野や関心分野についての授業を履修す

学と協定大学が双方の学生に外国での大学生活を体験

ることを目的にするもの、（3）外国の大学での学位取得する機会を提供することにより、学生の国際感覚の育成とを目的とするもの、に大別できます。通常、（1）の語学

視野の拡大を目指すものです。

4 年生

13（ 7 ）

小 計

69（39）合 計

99（52）

研修は「留学」と認められず、慶應義塾大学を「休学」して留学することになりますが、（2）と（3）の場合は「留学」※（ ）内は女子で内数と認められる場合が多く、在学期間に算入できます。

留学費用はどうなるの ?
派遣交換留学の場合、学費は慶應義塾大学に納め、派遣先の大学での学費は免除になります。また、慶應義語学力は ?

塾大学や派遣先の大学、日本学生支援機構（JASSO）の奨学金が支給される場合もあります。

米国やカナダの大学・大学院の学位課程に入学を希

派遣留学先（法学部）
国・地域別全学年合計人数（2022 年 5 月1日現在）※ 2カ国に留学するプログラムもあるため、国・地域別留学者数の合計は留学者数の合計と異なります。

26

米国

27

望する場合、次の学力テストスコアの提出が求められるこ

イギリス

12

とがあります。

カナダ

12① SAT（Scholastic Assessment Test）

短期プログラムでは各大学の学生との交流、さまざまな

スウェーデン

9② GRE（General Record Examination）

講義、フィールドワークやグループワークなどを通して学び

フランス

8

③ GMAT（Graduate Management Admission Test）

ます。知識を広げ、学問を通じた交流を行う絶好の機会

スイス

6④ LSAT（Law School Admission Test）となり、また授業単位の認定がされるプログラムもあります。

オランダ

5

オーストラリア

5

スペイン

4

デンマーク

3

ドイツ

2

中国

2

韓国

1

シンガポール

1

トルコ

1

イタリア

1

ベルギー

1

計

短期海外研修プログラムってなに ?

また、TOEFLや IELTSは英語を母語としない人が対象の英語力判定試験です。これらは慶應義塾大学の交換留学出願の際にも要求されることがあります。

100

27

［国際交流］留学経験者からのメッセージ［国際交流］留学経験者からのメッセージ

Messages from Our Students who Studied Abroad

Messages from Our Students who Studied Abroad

留学を通して自分自身と本気で向き合うことができました

YOLO！ You Only Live Once
一度きりの人生、やりたいことを！

アメリカ ウェスタンミシガン大学

カナダ カルガリー大学

法律学科 4 年

私は、大学入学当初、コロナの影響により、自身が思い描いていたような学生生活

私は大学の交換留学制度を使って、大学 2 年の夏からカナダのカルガリーを送れずにいました。その中で、「本当にこのままで良いのか」という思いが段々と湧き、大学に留学しました。留学は中学の頃からの夢でした。海外留学の希望を応援

こうした環境を変えるためにも、交換留学について考えるようになりました。

してくれた両親にはとても感謝しています。カナダを留学先に決めたのは、治安

私が留学先として選んだのは、米国のウェスタンミシガン大学です。主に日本でのの良さと人々の多様性が理由です。実際に、留学先で私が住んでいた寮には、自身の専攻と関連した分野について学びましたが、英語で行われるディスカッションや

アジア、ヨーロッパ、中東など、様々な国から留学生が来ていました。部屋に世界膨大な量の課題に、日々ついていくのが精一杯でした。それでも、留学先での専門的地図を置いて、出身国にピンを指してもらうと、世界中にピンが立ちました。

な学びは大変価値あるものでしたし、その経験をきっかけに大学院への進学を決めることができました。

カナダでの最初のセメスターでは、授業についていくのが本当に大変で、毎回授業を録音してその日の夜に聞き直して復習する、という日々が続きました。次のセメ留学中には、トライアウトに合格し、バスケットボールのクラブチームに加入することがスターでは少しは慣れましたが、それでも毎日、分厚い教科書を数十ページを読んできました。加入当初は、言葉が通じない上、圧倒的な競技力の差を感じさせられました。

で授業に参加するという日々でした。それだけ勉強は大変だったのですが、それでしかし、そうした逆境の中で、語学、競技それぞれの面において努力し、最後までやりも留学生活はとても充実していて、帰国してからしばらくカナダロスになるほどでした。

抜いたことは、自分を大きく成長させてくれました。そして何よりも、素敵な仲間と出会い、カナダで出会った人たちは、人生の楽しみ方がとても上手で、私もかなり影響共に多くの時間を過ごしたことは、何ものにも代えがたい、大切な思い出です。
クラブチームにて政治学科 3 年

私は海外経験が無く、英語力にも全く自信がありませんでしたし、留学に対する優れを受けました。オンオフがはっきりしていて、月曜から金曜までしっかり勉強して、金曜の夜から週末は友達と遊んだり趣味に時間を費やしたりするのです。

た志もありませんでした。それでも、留学を通して多くの挫折を経験し、自分自身とこれから大学生になる方、留学しようか迷っている方には、YOLOという言葉

真剣に向き合い、受け入れ、その中に価値を見出すことができたのは、私の人生にとっを送ります。人生一度きり、興味のあることにはとことんチャレンジしてほしいです。

て、大きな財産になりました。みなさんも、留学に行きたいという思いが少しでもあれば、もちろん私も、これからも挑戦心を持ちながら、グローバルに活躍するという夢の自分を信じて頑張ってみてください。

ために頑張りたいと思っています。

28

29

大学内からオーロラを見られた卒業後の進路

業種別就職及び進学等状況

法学部の卒業生は様々な分野で活躍しています。学生時代に徹底的に学んだ経験と大きく広げた視野は、法律学科 計 585 人

自らの将来の選択肢を多く持つことにつながっています。
農林・漁・鉱業

2
7

6

製造業

就職に向けた活動は一般的には大学 3 年生の春ごろから始まります。就職活動は、自分自身を見つめながら将来を見据える貴重な機会です。独立自尊の気風が就職活動にも表れ、慶應義塾は「最も就職に強い大学」のひとつと言わ

情報通信業
運輸業、郵便業

就職・進路相談

卸売・小売業

就職・進路セミナー・講座

情報提供

43

電力・ガス・水道・熱供給業

れるほど、毎年高い実績を残しています。大学では主に就職・進路支援担当が下記を中心にサポートを行っています。

43
6

9
62

83

15

20
33

各キャンパス就職・進路担当部

企業から届く求人票、企業情報、

就職活動や進路選択の上でおさ署 が、就 職・進 路 全 般 に関する

企業説明会案内など、多数の情報をえておきたい入門編をはじめ、就相談に応じています。

閲覧することができます。また、OB・職活動の進め方、応募書類の書き

三田学生部就職・進路支援担

OG 訪問のための卒業生へのコンタク方、面接対策、内定者（4 年生）

当では、履歴書・エントリーシート

ト先を学内の専用システムで検索できによる座談会や専門家による各種の添削や模擬面接などにも対応しるほか、先輩たちによる就職活動体

講演など複数のセミナーを開催して学術研究、専門・技術サービス業ています。

験記が keio.jp から閲覧できます。い

います。

サービス業

29

公務（教育公務員除く）

34

ずれも塾ならではの貴重な情報です。

政治学科 計 571 人

0

建設業

慶應義塾のサポート体制

注： 2023 年 5 月1日現在の原則として本人からの進路届に基づく。
2022 年 9 月の卒業・修了者を含む。
就職者に進学就職者（進学と就職のどちらにも当てはまる者）を含む。

67

金融・保険業
不動産業、物品賃貸業
医療・福祉業23101

教育学習支援業

分類不能の産業

1
7

3
66

88
30
17

8

1

進学者数

就職活動の流れ（一例）
夏
3年

秋

一般企業

春

4年

秋

59

◎ ナビサイトへの登録、（プレ）エントリー◎ 企業説明会への参加

冬

27
49

卒業後に活躍している主な分野

冬

夏

103

その他

◎ 自己分析
◎ 業界・企業研究◎ インターンシップ応募・参加

105

99

◎ ES（エントリーシート）提出、適性検査受検◎ 面接、グループ
ディスカッション等

春

◎ 内々定
◎ 内定
夏以降も採用活動を続ける企業は
多くあります◎ 入社・入職

企業内、
グローバルな領域などでそれぞれ力を発揮しています。

会社は、営業、人事、総務、法務、経理など様々な

ロースクールに入学するには入試に合格する必要があり職種の融合体です。どの職種でも共通して求められるのますが、法学部の教授陣はロースクールの教授を兼ねる

は理解力、分析、行動力、コミュニケーション能力といっ場合もあり、学部生の時からゼミなどで法的な思考を身にた根本的な力です。法学部では専門科目以外にも多彩なつけることができます。

科目が用意されており、そこで得た幅広い見識や、自ら問公務員

いを見つけて解決に導く学びはどの職種でも活きてきます。
一口に民間企業と言っても様々な業種があり、上図のと軟な発想力が必要とされています。自ら求めれば精一杯

おり法学部出身者の就職先業種は多岐に渡っています。

応えてくれる法学部の教育環境で培われる、物事を批判

なお、法学・政治学を切り口に様々な社会問題に触れインターンシップ

キーワード解説

ー就活でよく聞く言葉ー

学生が企業・団体の現場で実際に就業体験を行ない、社員からの指導やフィードバックを受けることで自らの能力を見極め、企業理解を深めること。現在、多くの企業や官公庁で実施されている。夏休み、冬休み、春休みなど、授業に重ならない時期に設定されるのが日本の原則。

業界・企業研究
興味を持った業界や属する企業・団体の現状・課題等について、様々なツール・資料を用いて調べ理解すること。自分のやりたい仕事を明確にし、働くことへの熱意を示すための根幹となる作業なので、しっかり取り組もう。

OB・OG 訪問
社会人として活躍されているOB・OGに会い、実際の社風や日常業務など各企業・団体の生きた情報を教えていた

30

コミュニケーション研究所」が設置されており、入所試験

エントリーシートに合格すると通常の授業とは別に専門的な研究を行うこと

履歴書のほかに企業が独自に作成する応募用フォーマッ
ト。設問の意図を的確に把握することが一番のポイント。積み重ねてきた活動のほか、事前に行った企業研究や自己分析に基づいた、意欲と熱意のこもった回答を用意しよう。

ができます。

内定
適 性 検 査、書 類 選 考、面 接 等の結 果によって、企 業・団体から応募者に対し採用の意志表示がなされた状態。な
かなか決まらない場合は、大学に送付された求人票や大学の個別相談なども利用してみよう。複数の企業から採用内定を受けた場合は、熟考の後、速やかに辞退先に連絡すること。

的に考える力、問題点を意識して自身の思考を深め表現るなかで、メディア業界に興味を抱く学生も毎年多くいまだくこと。サークルやゼミの先輩に直接連絡したり、学内の専用検索システムなどを利用して、会いたい OB・OGを探してみよう。

変化の激しい社会の中で、公務員も強い変革の力と柔する力は官僚としての確かなベースとなることでしょう。

す。本学には大学附属研究所の一つとして「メディア・国の政治を支える国家公務員総合職のほか、各省庁でエキスパートとして活躍する国家専門職、身近な行政の担い手である地方自治体職員や、国境に捉われず世界を舞台に課題解決に取り組む国際公務員など、公務員も法曹（裁判官、検察官、弁護士）

個々の志望によって様々な選択肢があります。

訴訟、調停、法律相談などの一般民事事件、日本企業の海外進出等をサポートする企業法務など、法律が必要とされる場面は拡大・深化し、質の高い法律家が求められています。
慶應義塾のロースクールは司法試験合格者数上位の実績があり、卒業生は司法機関、行政機関、法律事務所、

31※慶應義塾大学法学部は、法律学・政治学等の学修を授業以
外でも支援する目的で、法学研究所という機関を有しています。
所定の手続きを済ませた研修生は、随時開催される講演会・研究会等に参加することができ、法曹や国家公務員等のキャリアを考える一助となっているようです。

［卒業後の進路］卒業生からのメッセージ［卒業後の進路］卒業生からのメッセージ

Messages from Graduates

Messages from Graduates切磋琢磨できる仲間との出会い
それが一生の財産に素晴らしい仲間と環境に支えられて〈法律学科2021年卒〉〈法律学科2019年卒〉

長島・大野・常松法律事務所 弁護士

三浦 雅哉 さん

Masaya MIURA
企業法務専門の弁護士事務所に所属し、主に労働問題

近藤 夏子 さん

Kako KONDO

分析し、ゼミ生同士で意見をぶつけ合うのです。アウトプットに関する案件を扱っています。解雇、懲戒処分、残業代、TBSテレビアナウンサー

を前提に勉強することの大切さを学ぶことができました。

私はちょうど大学に入学するタイミングで、タレント活動をにたくさん助けられました。

始めました。大学卒業後は就職するつもりでしたから、学業

大学生活では、自分で時間を作ることができます。好きなハラスメントなどの問題は、企業側が適切な対応をしなけれ何事にも真剣に取り組む仲間に巡り合えるのが、慶應義を両立するために学校の授業にはしっかり通っていました。

勉強をしたり、ご飯を食べたり、旅行に行ったり、新しいこと

ば労使間の紛争に発展し、会社経営にまで影響を及ぼしま塾大学で学生生活を送る一番のメリットだと思います。卒業

大学生活は本当に楽しかったです。1、2 年生は必修科目がにチャレンジできる。そしてその経験や思い出が、その時にとす。だからこそ、法律のプロとして適時適切な対応が求めら後の進路は人によって様々ですが、生涯にわたって励まし合

多く友達と会える機会がたくさんあり、また3 年生からゼミにどまらない価値をもっていたことは、社会人になってから気づれます。こうした対応を実現する上で求められる、関連するえる仲間に出会えたことが、私の人生にとって大きな財産に入りました。その頃はスポーツ番組の MCを務めていたのできました。これから大学生になるみなさんにも、きっとそういう法令や裁判例に対する徹底的なリサーチの基礎は、学生時なりました。ぜひ、素晴らしい仲間に巡り会い、有意義なキャ

タレント活動がとても忙しかったのですが、教授やゼミ生の仲

出会いがあるはずです。頑張ってください。応援しています！

代に身につけることができました。

ンパスライフを過ごしてください。

間が支えてくれました。皆さんには感謝の気持ちで一杯です。

学生時代は大学の授業、サークル活動、ゼミ活動を三本

現在は TBSテレビでアナウンサーとして活動しています。

軸に取り組んでいました。法律学科の 1 年生の授業は必修

食レポをしたり、バラエティの MCを務めたり、生放送のリポー

科目（憲法、民法、刑法）の基礎から始まりますが、この頃トをしたり、様々な仕事にチャレンジしています。2022 年 4 月

から法律の勉強に興味を抱き、司法試験に向けた勉強に取からは、深夜のスポーツ番組のメインキャスターに起用していり組み始めました。2 年生の後半からゼミに所属。最も有意ただくなど、アナウンサーとして充実した日々を送っています。

義だったのは「議論」の時間です。専攻は民法だったので、私が大学で得たものはずばり “仲間” です。今も仲の良い学生にも比較的身近な法律問題に関する裁判例が題材にな

友達は、みんな大学で出会った人たちです。仕事の悩みをります。裁判例そのものや、当該裁判例に関する判例評釈を相談するときにも、昔の自分を知っている人の前では「あの頃」

読みくだき、原告被告の主張、裁判所の判断や学者の見解をの自分に戻ることができます。就職活動でも、“慶應” の絆
大学時代、友人と登った南アルプスでの一枚

32

世界陸上 2023ハンガリーで選手インタビュー

33［卒業後の進路］卒業生からのメッセージ［卒業後の進路］卒業生からのメッセージ

Messages from Graduates

Messages from Graduates

ソマリア紛争地帯での対話
運命に挑戦された者としてジャーナリストの原点
私たちの可能性は無限大〈政治学科2021年卒〉〈政治学科2018年卒〉

NPO法人アクセプト・インターナショナル 海外事業局

山崎 琢磨 さん

NHK記者

Takuma YAMAZAKI

榊 汐里 さんShiori SAKAKI

現在、NPO 法人アクセプト・インターナショナルに所属し、ことを否定してもうまくいきません。なぜなら彼らは平和の戦

NHK 長崎放送局に赴任し、記者として、長崎の地域のまた、学部の授業とは別にメディア・コミュニケーション

アフリカ東海岸のソマリアという国でテロ組織にいた若者の更士であるという教育を受けているからです。でも、目的は一ニュースの報道や取材記事を執筆しています。生活者に一番研究所（メディコム）にも入所して学んでいました。メディコ

生支援を行っています。テロ組織に関わりをもつ若者たちとつだとしても他にも手段はある、と伝えることはできます。

身近である私たちが、世の中にどのような情報を届けられる

ムでの出会いと学びも、今の私に大いに繋がっています。

対話し、過激派組織から抜け出せるようにアプローチすると一番大切なものを守るために、私たちにできることは何か。

いう活動です。職業訓練や識字教育など、社会的な自立へ同じ立場で考え、違う論点を与え、より良い未来に導いていく。

と導くための包括的な支援も行っています。

若者たちが武器を置く日まで、私たちの “挑戦” は続きます。

のか。そこにジャーナリストとしての使命を感じながら活動して大学での授業は高校までと違い、“あなたはどうすべきだといます。

思いますか ?” と、自分で考える力が求められます。そこで学生時代は「S.A.L.」という学生団体に所属し、発展途考えたことを、行動に移していけるのが大学生活です。思っ

アクセプト・インターナショナル代表の永井と出会ったのは上国のスタディーツアーを企画して映像ドキュメンタリーを作るたことは全部できます。限界を決めずに、皆さんのキャンパ

大学 1 年生の春でした。活動の話を聞いたとき、本質的なこなどの活動をしていました。最初に行ったのはバングラデシュ

スライフを楽しんでください。

とをしていると強く感じました。難民支援は世界中で行われて人民共和国です。渡航前は貧困という暗いイメージがありまいますが、“紛争” そのものが無くならなければ本当の解決

したが、現地に着いてみると予想と全く違いました。たしかににはなりません。在学中2 年生の時に2 回ソマリアの隣国ケ

経済的には貧しいかもしれないのですが、みなさん笑顔がニアの首都ナイロビに渡航。3 年生で1 年休学し、再びナイ

とても素敵なのです。ご飯を食べて、友達と遊んで、勉強しロビを拠点にソマリアに向けた支援活動を行いました。

て…という日本と変わらない日常が流れている。この現実を、帰国してからは杉木先生のゼミに参加し、アフリカの紛争

日本に持ち帰って “伝えたい”。そう思いました。

解決と平和構築についての学びを深めました。そして大学をそれからは色々な国をバックパックで旅をしました。大学在卒業した2021 年にアクセプト・インターナショナルに正職員

学時に世界中の30カ国以上を回りました。そこで見たものをとしてジョイン。なぜ争うのか、何を訴えたいのか… 彼らの日本に持ち帰り、何ができるのかを常に考えていました。
ソマリアの刑務所でのワークショップの様子

34

記者としてニュース解説35

大学院への進学

法務研究科への進学

大学卒業後、法律・政治に関する高度な専門教育を受けようとする場合には大学院法学研究科へ、弁護士などの法曹をめざす場合には法務研究科（ロースクール）へ進学し、さらに学問を深めることができます。法学研究科には、民事法学、公法学、政治学の3つの専攻分野があります。

法曹養成専攻［法科大学院（ロースクール）］

法学研究科への進学
大学院修士課程（2 年）は、研究者や高度の専門的知見を要する職業に就くために求められる能力を培うことを目的とした課程です。修了後は就職するか、後期博士課程（3 年）に進学し研究を続けるのが一般的です。

法科大学院は、法曹（弁護士、検察官、裁判官）に必要な学識及び能力を培うことを目的とした専門職大学院です。修了すると司法試験の受験資格と法 ［法学既修者コース（2 年制）］ 約 170 名
https://www.ls.keio.ac.jp
務博士（専門職）の専門職学位が取得できます。2023 年度からは、一定の要件を満たした場合在学中に司法試験を受験できる制度が始まりました。
慶應義塾大学法科大学院は、理論と実務の架け橋という法科大学院の理念に加えて、国際性、学際性、先端性の3つを教育理念として、21 世紀社会を先導する法曹を養成します。具体的には、法学未修者コース1 年次で集中的に基礎的な法的素養を身につけ、2 年次、3 年次で応用的な法的思考力を養成し、各自の専門性に磨きをかけます。

大学院法学研究科修士課程には一般の大学院課程に加え「専修コース」も設置されています。今日、様々な分野で、より高度な専門的知識を持つ人材が必要とされています。実社会の要請に応えるものとして設置されたものです。

カリキュラム

修士課程を修了した学生の多くは、一般企業に就職しています。後期博士課程を修了した学生は、大学教員や研究者のほか、各種研究機関の職員や国際公務員になる者もいます。

公法学専攻修士課程に設置されている「宇宙法」、政治学専攻修士課程に設置されている「公共政策」と「ジャーナリズム」の専修コースがあります。
大学院に進学するにあたって、通常の入試の他に、推薦入試制度があります。これは本塾法学部第 4 学年に在学する成績優秀な学生に対して修士課程入学試験の第一次試験を免除するものです。

専修コース紹介
宇宙法専修コース

公共政策専修コース

ジャーナリズム専修コース

ワークショップ・プログラム

基本的な法律知識を徹底的に身につけ必修科目群と選択科目群の頂点に位

務基礎科目」から編成される必る必修科目群に加え、多彩な広がりと専門置づけられる「ワークショップ・プログラ

修科目群は、司法試験において的な深みを兼ね備えた選択科目群です。基ム（WP）」では、企業法務、金融法務、重要視されると考えられ、法曹と礎法学・隣接科目のほか、展開・先端科

知的財産法務などの各分野の第一線しても必須の法律知識を養う科目として8つの領域（公法系、民事系、刑で活躍する実務家教員と、先端研究を目群です。法律的な基礎力と応事系、社会法系、国際系、学際系、外国行っている研究者教員の指導のもと、用力を磨くために、独自のオリジ

法基礎系、グローバル系）で多彩な専門

実践的かつ総合的な教育を受けること

ナル教材を開発しています。

科目を展開しています。

ができます。

公共政策専修コースの目

ジャーナリズム専 修コースは、優 れた
ジャーナリストの育成を目的に設置されまし

向上、地球規模課題への取組み、安全保障向員を目指す人だけでなく、広た。優れたジャーナリストとは、旺盛な好上などさまざまな側面において、いまや地球社会

く公共的な問題の解決に向奇心、そして豊富な情報や知識をもち、そ運営の不可欠の基盤に成長しています。その結けて活動しようとする人びと

れらをもとに適切な判断を行い、社会に役

果、宇宙に特有の法律上の課題も浮上しました。

に対して、政治学的な視点立つ情報、すなわち社会の諸問題に関す

そこで、宇宙を対象とする広範な業務に携わるから公共政策の見方・考え

る報道・解説・論評を世に問う人たちを指します。
修士論文を執筆することを通して、ジャー

償、宇宙ゴミ問題、軌道上の衛星に担保権的門能力を重視するいわゆるナリズムだけでなく、重要な社会問題につ権利を設定する場合の地上とは異なる問題点、

公共政策大学院とは異なり、いての視点を学ぶこともできます。文章力

宇宙保険、衛星の輸出管理、宇宙観光問題な

政治学というアカデミックなを磨いたり、メディアの実状を知ることのでど宇宙活動についての法律問題を学びます。

視点から公共政策の修士論

きる、実践的な科目の履修もできます。
ジャーナリズ ム や マ ス・コミュニケー
ションを専攻するスタッフが、工夫を凝らし衛星通信関係法人に勤務する人もいます。宇宙将 来のキャリア形 成に役た熱 心な指 導を行い、これまで数 多くのを対象とするビジネスに広く興味のある人向けの立つだけでなく、どの世界でジャーナリストがこのコースから巣立っていコースです。

も通用する人材を育てます。

きました。

グローバル法務専攻（LL.M.）
グローバル法務専攻（LL.M.コース）は、グローバル・フィールドで活躍するグローバル法曹・グローバル法務専門職を養成するために、英語を使用言語として、原則 1 年間（パートタイムで1.5 年または2 年）で学位を取得することができる専
門職大学院です。完全セメスター制で、4月入学と9月入学の選択が可能です。
定員30 人の少人数教育を徹底し、世界各国から国際的なバックグラウンドを持った学生が集まる環境の中で、すべての授業を英語で実施します。教員も、日本で活躍するアメリカ人弁護士や渉外法務の第一線で活躍する日本人弁護士など実務家教員を中心に構成されています。
カリキュラムは、9つの科目群からなり、日本や諸外国の法制度について習得し、英語で発信する能力を身につけつつ、最先端のグローバル・ビジネス法務やグローバル・セキュリティー法務

留学など方を習得してもらうことにあります。したがって実務的な専修了後は、司法試験、司法修習を経て、主に裁判官・検察官・弁護士等として活躍することになります。

入学を認める制度です。

カリキュラムことを目指して、宇宙法専修コースでは、ロケッ
トや衛星の地上落下などに起因する第三者賠文を作成するのが必修となっ進路

法学部生について3 年で学部を卒業し、法曹養成専攻の法学既修者コースに的は、将来、政治家や公務

ています。

選択科目

「法律基本科目」と「法律実法曹コース科目を含む所定の法律学科の科目を優秀な成績で単位修得した宇宙開発利用は、1957 年に始まった比較的る人もいます。また、衛星リモートセンシングや必修科目

法学既修者コース特別選抜入試制度

新しい活動ですが、市民生活の安全・利便性

先輩のなかには、民間ロケット打上げに携わ

入学定員：220 名［法学未修者コース（3 年制）］ 約 50 名

欧米、アジア、オセアニアなどの諸外国との提携を推進し、短期の海外研修や半年の留学制度、ワシント
ン大学（シアトル）やハノイ法科大学、ホーチミン市経を学び、かつドラフティング・交渉・仲裁・模擬裁判などの実務

済法科大学等とのダブル・ディグリー制度などを用意し、トレーニングを受けるというチャレンジングなものとなっています。

海外での拠点形成・ネットワーク形成を支援します。

進路 渉外法律事務所、グローバル企業法務部、国連等国際機関等で活躍することになります。

2023年

合格者 上位 5 校 （人）合格率 上位 5 校 （％）

司法試験の大学院別

京都

188

京都

68.4

慶應義塾

186

一橋

67.2

東京

186

慶應義塾

60.0

早稲田

174

東京

59.0

合格者・合格率※予備試験合格者は除く、
合格率では受験者数 10 人未満を除く

一橋

121

36

神戸

48.6

ロースクールのススメ
慶應義塾大学大学院法務研究科（慶應ロースクール）では、法律について基礎から応用まで深く学ぶことができます。網羅的なカリキュラムが組まれており、先生にすぐに相談できる環境も整っているので、これまでに十分に法律の学習を進めてきた人もこれから！という人も安心して学習に臨むことができます。他学部出身者や社会人経験者など様々なバックグラウンドをもった意
欲の高い人がたくさんいるので、そのような仲間と日々切磋琢磨しています。また、模擬裁判や実務科目の授業が必修となっており、他の学生と協力しながら実践的な法律の学びを得ることもできます。権威ある学者の先生はもちろん、現職の裁判官、検察官、弁護士の実務家の先生も数多くいらっしゃり、実用的な知識や法曹としての姿勢を学ぶことができることも慶應ロースクールの魅力の一つといえます。慶應ロースクールへの進学、自信を持っておすすめします！

37

法科大学院３年

法学部の入試制度

奨学金制度

法学部では経験を異にする学生たちが互いに切磋琢磨しあう環境の中でこそ、

慶應義塾大学では、創立者福澤諭吉の「天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず」の精神のもと、法律学や政治学の修得がより実り豊かなものになると考えています。

教育の機会均等を図るため、多くの方々のご協力をいただきながら、学生への支援を積極的に行っています。

そのため、さまざまな個性を持った学生が集まるよう入試制度の多様化を図っています。
※詳細については、一般選抜要項や各入試の募集要項、慶應義塾大学ウェブサイトの入学案内ページを必ずご確認ください。

1 一般選抜学内4 留学生入試

筆記試験の得点で学力をはかろうとする入試制度です。
多くの学生がこの方式で入学しています。

〜下旬頃です。

2 FIT入試

国による「高等教育の修学支援新制度」［高校予約採用］

5 指定校による推薦入学

FIT 入試は、この学生を「教えてみたい」という法学部
教員と、第一志望で慶應義塾大学法学部法律学科・政治学科で「勉強したい」学生との良好な相性（ﬁt）を実現しようとする法学部独自の入試制度です。FIT 入試（A方式、B 方式）では、主体性、社会性、想像力、
コミュニケー
ション能力など、積極的に社会で活躍し、発信する能力を評価します。

指定校からの学校長推薦に基づく推薦入学制度です。
学業以外にも優れた実績を持つ、個性豊かな学生を求めています。例年 6 月頃に、推薦を依頼する高等学校宛に募集要項等を送付しています。詳しくは、高等学校の進路指導の先生に確認してください。出願は 11 月頃です。

6 塾内進学慶應義塾では一貫教育によって、多彩な学生を育んでいます。こうした学生を慶應義塾が設置する五つの高校（高 等 学 校 / 女 子 高 等 学 校 / 志 木 高 等 学 校 / ニューヨーク学院 / 湘南藤沢高等部）から受け入れているのが塾内進学です。
https://www.keio.ac.jp/ja/admissions/

民間団体・地方公共団体奨学金

慶應義塾維持会奨学金

日本学生支援機構奨学金［在学採用 無利息・有利息］

指定寄付奨学金（留学支援）
海外学習支援

入学案内ページ

指定寄付奨学金（育英型）

民間団体・地方公共団体奨学金

入学後海外の高校出身者や、日本国内で国際バカロレア資格（IB Diploma）を取得した者を、法学部の国際化の視点から受け入れようとする入試制度です。例年、募集要項発表は 5 月下旬、出願期間は 7 月上旬〜中旬頃で、9月入学も可能です。

日本学生支援機構奨学金［高校予約採用］

慶應義塾大学給費奨学金

学業支援

3 帰国生・IB入試

貸与型

学問のすゝめ奨学金

入学前

海外の中学校および高校出身の留学生が対象の入試制度です。日本留学試験（EJU）の結果で出願できます。
例年、募集要項発表は6 月下旬、出願期間は 10 月中旬

給付型

学外

日本学生支援機構奨学金［海外 有利息］

指定寄付奨学金（留学支援）
慶應義塾大学 創立150年記念奨学金
海外学習支援
文部科学省

日本学生支援機構奨学金［留学時特別増額 有利息］
※2024年度以降、
日本学生支援機構貸与型奨学金利用者のみ

トビタテ！留学JAPAN慶應義塾大学修学支援奨学金
経済支援

指定寄付奨学金（経済状況重視型）
国による「高等教育の修学支援新制度」［在学採用 / 家計急変時の採用］

38

39

日本学生支援機構奨学金［緊急採用 無利息 / 応急採用 有利息］

法律学科・政治学科の先生

共通科目の先生 (外国語・人文科学・自然科学)

法律学科

政治学科
政治思想

憲法
教授

小山 剛

憲法

駒村 圭吾

憲法 / 言論法

教授

准教授

英語
堤林 剣

近代政治思想史

田上 雅徳

西欧政治思想史

北澤 安紀

国際私法

専任講師 長野 晃

政治・社会

武川 幸嗣

民法

田髙 寛貴

民法

君嶋 祐子

知的財産法

丸山 絵美子

民法

岩川 隆嗣

民法

教授

公共経済学 / 財政学

澤井 敦

現代社会理論 / 社会学史 /
死の社会学

塩原 良和

社会変動論 /
多文化主義
（多文化共生）論太田 達也

刑事司法 / 被害者学 / アジア法

竹ノ下 弘久 社会階層論 / 社会学

亀井 源太郎

刑事法

山腰 修三

マス・コミュニケーション論 /
政治社会学

烏谷 昌幸

ジャーナリズム論 / 政治社会論

大林 啓吾

アメリカの司法と政治

築山 宏樹

政治過程論 / 計量政治学

谷口 尚子

現代政治理論 / 政治意識・行動論 /政治学方法論

笠井 賢紀

地域社会論 /
質的社会調査法（生活史法）

小田 勇樹

行政学 / 公共経営 / 公務員制度

オステン,フィリップ 刑法 / 国際刑法 / 司法制度論
准教授

佐藤 拓磨

刑法

薮中 悠

刑法

商法
教授

鈴木 千佳子

商法

杉田 貴洋

商法

柳 明昌

商法

松元 暢子

商法

南 健悟

商法

准教授

大濱 しのぶ専任講師 金 美紗

教授

民事訴訟法 / 民事執行法
民事訴訟法

准教授

行政法
教授

青木 淳一

吉村 典久

行政法 / 公益事業法教授

近現代日本政治史

松浦 淳介

現代日本政治論 / 立法過程論

前田 美千代

法哲学
教授

大屋 雄裕

法哲学

法制史
教授
准教授

岩谷 十郎

日本法制史

出口 雄一

日本法制史

薮本 将典

西洋法制史
40

アメリカ演劇文化研究

大和田 俊之アメリカ文学 / ポピュラー音楽研究佐藤 元状

イギリス文学 / イギリス映画研究近藤 康裕

イギリス文学 / 文化研究

大野 真澄

応用言語学

古賀 裕章

言語学
（認知・機能類型論）

平沢 慎也

言語学
（英語学・認知言語学）

歴史

イギリス文学

教授

教授

許 光俊

芸術 / 文学

三瓶 慎一

ドイツ語学 / 現代ドイツ研究

教授

助教

熊野谷 葉子下村 裕

力学 / 流体物理学 /乱流の統計理論小林 宏充

プラズマ物理 / 流体力学

杉本 憲彦

地球物理学 / 気象学 /地球流体力学森本 睦子

宇宙工学 / ミッションデザイン /
軌道設計

生物学
大出 敦

19世紀フランス文学（ステファヌ・マラルメ）

笠井 裕之

20世紀フランス文学

准教授

小野 裕剛

専任講師 坪川 達也

現代アフリカ政治 / 国際関係論

綾部 麻美

20世紀フランス詩心理学

専任講師 村上 由美

19世紀フランス詩

准教授

山本 信人

東南アジア地域研究細谷 雄一

外交史 / 国際政治学

宮岡 勲

国際政治理論 / 安全保障研究西野 純也

現代韓国朝鮮政治 / 東アジア国際政治

森聡

現代国際政治

井上 正也

日本外交史

詫摩 佳代

グローバル保健ガバナンス /国際政治学

楢橋・アンリ ナタリー
日本文学
（大正期・昭和初期の女性作家）

安田 淳

現代中国の安全保障

林 秀光

現代中国政治磯部 靖

現代中国政治島田 美和

中国語 / 地域文化論

発生生物学 / 分子遺伝学
分子神経生物学 / 発生生物学

林 良信

昆虫社会学 / 進化ゲノム学

志村 正

有携金属化学 / 高分子化学 /
電気化学

化学
准教授

中国語

准教授

アラビア語 / 言語学

近代日本の思想と文化

杉木 明子

教授

ロシア民俗学 / ロシア文化

片山 杜秀

近代ドイツ文学

フランス語

准教授

ラテンアメリカ文学

物理学

ドイツ語

専任講師 橘 宏亮

スペイン文献学 / 比較思想史

専任講師 大隼 エヴァ

ラーソン，
マイケル ウィリアム
アメリカ文学 / 比較文化
アメリカ文学 / アメリカ詩

折井 善果

アラビア語

20世紀以降のイギリス文化と社会

小泉 由美子ラテンアメリカ研究（メソアメリカ）/
文化人頬学 / 民族服飾学

ロシア語

アメリカ文学 / 比較文学 / 人種理論

星野 真志

本谷 裕子

専任講師 浜田 和範

有光 道生

専任講師 永鳴 友

国際政治

ラテンアメリカ法

言語学

常山 菜穂子ラテンアメリカ史 / キリスト教史 /宗教学

専任講師 土居 志織

現代中東政治 / パレスチナ研究 /移民・難民研究

教授

篠原 俊吾

北朝鮮政治

大久保 教宏16世紀フランス文学（フランソワ・ラブレー）

錦田 愛子

外国法

認知言語学 / 日本語学

岩下 綾

ロシアおよびその他の旧ソ連諸国の政治

教授

熊代 敏行

途上国比較政治 / フィリピン政治 /
政治制度論

大串 敦

国際法

スペイン語

粕谷 祐子

労働法 / 社会保障法

専任講師 尹 仁河

アメリカ文学 / アメリカ研究

アメリカ政治・政治史

専任講師 林 健太郎

国際法 / 海洋法

19世紀イギリス文学および文化

奥田 暁代

岡山 裕

小嶋 華津子 現代中国政治

武井 良修

横山 千晶

教授

礒﨑 敦仁

現代ラテン・アメリカ政治論 /ラテン・アメリカ政治史

経済法 / 国際経済法

准教授

教授

出岡 直也

渕川 和彦

国際法

アメリカ文化研究 / 現代アメリカ論

中国現代政治史

環境法

准教授

准教授

教授

戸部 真澄

社会法

鈴木 透

高橋 伸夫

租税法 / 国際租税法

環境法
教授

奥 健太郎

地域研究・比較政治

租税法教授

小川原 正道 日本政治史 / 日本政治思想史

朝鮮語

ヘンク，
ニコラス 古代ローマ史 / 現代中央アメリカ政治

教授

日本政治

民事手続法
教授

政治哲学 / 政治思想史

麻生 良文

刑事法
教授

教授

大久保 健晴 東洋政治思想史 / 比較政治思想史

民事法
教授

共通科目

41

田谷 修一郎

酵粟化学 / 応用微生物学

実験心理学（知党・認知）