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平成 28 年６月 27 日
各位会 社 名株式会社トクヤマ

代表者名

代表取締役 社長執行役員 横田 浩

（コード番号 4043 東証１部）
問合せ先

経営企画室 広報･ＩＲグループリーダー 小林 太郎（TEL. 03-5207-2552）

第三者割当による種類株式の払込完了及び発行、ならびに株式の発行と同時の資本金及び資本準備金の額の減少に関するお知らせ

平成 28 年５月 12 日付の「第三者割当による種類株式の発行、定款の一部変更、資本金、資本準備金及び利益準備金の額の減少、剰余金の処分ならびに株式の発行と同時の資本金及び資本準備金の額の減少に関するお知らせ」にてお知らせしていました A 種種類株式の発行につき、本日、払込手続が完了し、A 種種類株式を発行しましたので、下記のとおりお知らせ致します。
また、これに伴い上記プレスリリースにてお知らせいたしました資本金及び資本剰余金の減少の効力が発生しましたので、併せてお知らせいたします。
記
Ⅰ. A 種種類株式の発行について
１．第三者割当による A 種種類株式の発行の概要
（１）

払（２）

発 行 新 株 式 数20,000 株（３）

発１株につき（４）

調 達 資 金 の 額

20,000,000,000 円（５）増加する資本金

資本金10,000,000,000 円（１株につき 500,000 円）

及び資本準備金

資本準備金

10,000,000,000 円（１株につき 500,000 円）

募集又は割当方法

第三者割当の方法により割り当てました。

（割当先）

ジャパン・インダストリアル・ソリューションズ第壱号投

（６）

込

行期

価日

額

平成 28 年６月 27 日

1,000,000 円

資事業有限責任組合 20,000 株
なお、平成 28 年６月 24 日に開催された第 152 回定時株主総会で当社社外取締役への選1

任が承認されていました赤尾博氏が、本払込完了によりまして正式に社外取締役へ就任いたしました。
２．第三者割当による発行済株式総数及び資本金の額の推移
発行済発行済資本金の額

普通株式総数A 種種類株式総数

（注）

発行前

349,671,876 株

0株

10,000,000,000 円

発行後

349,671,876 株

20,000 株

20,000,000,000 円（注） 下記のとおり、資本金の額の減少の効力が発生していますが、上記の発行後の資本金の額としては当該資本金の額の減少の効力の発生前の額を記載しております。

Ⅱ.資本金及び資本準備金の額の減少について
１．資本金の額の減少及びその他資本剰余金の額の増加
会社法第 447 条第１項の規定に基づき、資本金 10,000,000,000 円を減少させ、その全額をその他資本剰余金に振り替えました。
２．資本準備金の額の減少及びその他資本剰余金の額の増加
会社法第 448 条第１項の規定に基づき、資本準備金 10,000,000,000 円を減少させ、その全額をその他資本剰余金に振り替えました。
資本金及び資本準備金の額の減少の効力発生により、資本金は上記「Ⅰ. A 種種類株式の発行について」の「２．第三者割当による発行済株式総数及び資本金の額の推移」に発行後として示した額から減少し、効力発生後の資本金の額は 10,000,000,000 円、資本準備金の額は 0 円、その他資本剰余金の額は 39,200,222,346 円となります。
以2上
平成 21 年 1 月 23 日
各位
会社

名

株式会社トクヤマ

代表者名

取締役社長

幸 後

和 壽

コード番 号

４０４３（東 証 ・大 証 ）第 １部

問 合 せ先広報･ＩＲｸﾞﾙｰﾌﾟﾘｰﾀﾞｰ 松本 良文

電話番号０３－３４９９－８０２３

防耐火個別認定仕様と異なる仕様の樹脂サッシ（防耐火グレード）の改修に係る費用見積りに関するお知らせ
1 月 8 日付で「防耐火個別認定仕様と異なる仕様の樹脂サッシ（防耐火グレード）を販売した件について」お知らせしました件につきまして、該当する樹脂サッシの改修に要する費用として２００億円を見込んでおります。

上記金額は当社及び株式会社エクセルシャノンが販売した樹脂サッシ（防耐火グレード）、及び他社ブランドで販売された樹脂サッシ（防耐火グレード）に係る改修費用のみであり、各種資産の評価損等、本件に関連するその他の損失につきましては現在精査中です。

本件が業績に与える影響につきましては精査後、第３四半期決算に反映させる予定です。

今後、改修方法等、詳細についてはお客様とご相談の上、決定させていただきますので、これより見込み額が増減する可能性があります。

以上
＜「知るっぱ！久留米」

筑後川の生き物～第２回～

令和 2 年７月９日（木） １２：３０～放送分＞

エツ＜ゲスト ： 筑後川防災施設くるめウス 川嶋 睦己さん＞
坂本 MC （以下「坂本」）「知るっぱ！久留米」ナビゲーターの坂本豊信です。
７月は久留米のシンボルである筑後川について知ろうということで、『筑後川の生き物』をテーマにお送りしていきます。
今回のゲストは、この方です。
ゲスト：川嶋睦己さん （以下「川嶋」）筑後川防災施設くるめウスの川嶋睦己と申します。
よろしくお願いします。
坂本 川嶋さんは防災施設くるめウスにお勤めということですが、聞くところによると落語で防災のお話をされていると聞いているんですが、本当ですか？
川嶋 防災ってなかなか敷居が高くて取り組みにくいテーマなので、落語で気軽に関心を持っていただけたらなってことで、防災落語というものをさせていただいております。
坂本

面白い取り組みですね。一度、この番組で放送したかったなと思いますが、今回のテーマは生き物なので、残念ながらまたの機会にということで。
それでは、筑後川の生き物シリーズ第２回のテーマは、今が旬の魚『エツ』です。
毎年この時期になると、テレビなんかでエツ漁が話題になりますが、７月２０日までがエツ漁の解禁期間中だそうです。
久留米にお住まいの方でも、エツを食べたことがある人はそんなに多くないような気がします。
幻の魚とも呼ばれていますが、このエツはどんな魚なのか紹介していただけますか？

川嶋 エツは、生物の分類上はカタクチイワシの仲間になります。
カタクチイワシといえば、お出汁をとる煮干しや、イタリア料理で使われるアンチョビなどの材料になるお魚もカタクチイワシの仲間になります。
そう聞くと少し身近に感じませんか？
坂本 そうですね。
ちょっといい味が出て、美味しそうな感じですよね。

私はエツ料理を何種類か食べたことがありますが、一番美味しかったのは、唐揚げというか素揚げというか、揚げたものですね。
エツは小骨が多いんですけど、揚げるとシャリシャリした食感で骨まで非常に美味しくいただきました。
さらにどんな魚なのか、もうちょっと詳しく教えてください。
川嶋 美味しいですよね。唐揚げのお話で、口の中がよだれでいっぱいになってしまいました。
このエツは、日本では有明海だけに生息する貴重なお魚なんです。
でも、中国や韓国にも類似の種類がいるので、大昔に日本は中国大陸と陸続きだったことを示すお魚と言われています。
歴史的な証明も繋がる非常に重要なお魚であるとともに、久留米の食文化や、観光資源としても大変重要なお魚だと思います。
坂本 エツは、歴史的にも重要な生き証人なんですね。
エツの形についても教えてください。
川嶋 エツは体の側面が美しい銀白色（シルバー）をしていて、正面から見るとすごく薄くて平べったいんですね。
なので、ナイフのようだとよく言われるんです。
動物性プランクトンを餌にしていて、体はだいたい４０ｃｍぐらいまで大きくなると言われています。
坂本 この時期、エツは川を遡ってくるんですよね？
川嶋 毎年、５月から７月にかけて筑後川で卵を産むために遡上をしてくるんですね。
産まれた卵は、およそ１日で孵化して、秋頃までは川で過ごすそうなんですけど、その後、流れに乗って海に下っていきます。
寿命は、だいたい４年ぐらいだと言われています。
中国などでも大きな川に遡上して産卵するらしいので、有明海に流れ込む河川の中では筑後川が一番そういった川に似ていて、産卵に適しているんでしょうね。
坂本 エツは、子供の間ちょっとだけ川にいて、その後は一生のほとんどを海にいる。
そういう意味じゃ、筑後川は子供達の育つ環境としても良いんでしょうね。
川嶋 そうですね。
久留米で育った人が、東京に行って一旗揚げるようなイメージに近いのかもしれませんね。
坂本 それでは、エツにまつわる面白い話とかがあれば教えてください。
川嶋

これは有名な話なのでご存知な方もいらっしゃるかもしれませんが、その昔、弘法大師が有明海から筑後川を登って城島に入ったそうです。
そして、対岸の肥前に渡ろうとしたんですけど、お金がなかったので渡し舟に乗ることができなかったそうです。
それで弘法大師が困っていると、城島の漁師さんがかわいそうだということで、船を出して対岸に渡してくれたそうです。
そのお礼ということで、弘法大師が河岸に生えていたヨシの葉をちぎってポンと川に投げ込んだところ、それがエツに姿を変えたそうです。
その後、城島の方では、この時期を迎えるとエツ漁で賑わうようになったという伝説が残っているんですね。
余談ですが、全国各地に弘法大師にまつわるお話って色々あるんですけど、エツの話のように親切にしてもらったお礼に良い事が起きるパターンもあれば、逆のパターンもあるみたいで、例えば農家に意地悪をされた弘法大師が、その仕返しに地域の川から水を消してしまったというような怖いお話もあるそうです。
坂本 それは怖いですね。
人には親切にしましょうってことですね。
川嶋 城島の方はとても親切だったってことかもしれませんね。
坂本

城島では、毎年エツ漁の解禁の式典があるんですけれど、そこでこの話が再現されてまして、城島総合支所の支所長さんが弘法大師の役をしたりするんです。
これがめちゃめちゃ似合ってて面白いんです。
お話はつきませんが、くるめウスの川嶋さん、今回も面白い話をどうもありがとうございました。
筑後川防災施設くるめウスは、久留米市新合川の筑後川側にあります。
開館時間は、午前９時３０分から午後５時までで、毎週月曜日はお休みです。ぜひお出かけ下さい。
なお、新型コロナウイルス感染症の状況によっては、お休みすることもあります。
次回は、知る人ぞ知る『オヤニラミ』をテーマにお届けします。
川嶋さん、来週もよろしくお願いします。
大阪市・八尾市・松原市環境施設組合条例第14号
職員の退職手当に関する条例の一部を改正する条例
職員の退職手当に関する条例（平成27年条例第38号）の一部を次のように改正する。
第７条第２号中「次号」を「第４号」に改め、同条中第３号を第４号とし、第２号の次に次の１号を加える。
(3)

前２号に該当する者であって、これらの号に規定する退職をした日又はその翌日に再び職員となり、当該職員となった日以後に退職した者（前２号に規定する退職に係る退職手当の支給の対象となる者、次号に該当する者及び組合規則で定める者を除く。）

第10条中「第７条各号及び」を「第７条第２号及び第４号並びに」に改める。
第 11 条 第 １ 項 第 １ 号 中 「 50,000 円 」 を 「 65,000 円 」 に 、 同 項 第 ２ 号 中「45,850円」を「59,550円」に、同項第３号中「41,700円」を「54,150円」に、同項第４号中「33,350円」を「43,350円」に、同項第５号中「25,000円」を「32,500円」に、同項第６号中「20,850円」を「27,100円」に、同項第７号中「16,700円」を「21,700円」に改める。
第19条第４項中「（昭和37年法律第160号）第14条第１項又は第45条」を「（平成26年法律第68号）第18条第１項本文」に改める。
附則１

この条例は、公布の日から施行する。

２

この条例による改正後の職員の退職手当に関する条例第19条第４項の規定は、この条例の施行の日以後にされた支払差止処分（同項に規定する支払差止処分をいう。以下同じ。）の取消しの申立てについて適用し、この条例の施行の日前にされた支払差止処分の取消しの申立てについては、なお従前の例による。
表４ 構造工学コース 学習・教育到達目標を達成するために必要な授業科目の流れ【令和３年度～令和６年度入学者カリキュラム（２０２４年度改訂版）】◎：学習・教育到達目標の達成に特に重要な位置づけにある科目○：学習・教育到達目標の達成に重要な位置づけにある科目
：必修科目
：選択科目
学習・教育到達目標

１
第1クォーター

第2クォーター

基礎物理B （◎）

年

２

第3クォーター

第4クォーター

第1クォーター

第2クォーター

年

３

第3クォーター

第4クォーター

第1クォーター

第2クォーター

年

４

第3クォーター

第4クォーター

基礎物理A （◎）
基礎物理C （○）

A‐1

生命科学

環境地質学

基礎化学

（◎）

基礎実験（○）

A
工学倫理（◎）

安全工学◎

A‐2

建築法規（○）

教養教育科目（教養基礎科目，モジュール科目，選択科目） （◎）

A‐3

B‐1

B‐2

経営管理

設備工学（○）

産業経済学

建築史（○）

微分積分学Ⅰ（◎）

微分積分学Ⅱ（◎）

線形代数学Ⅰ （◎）

B

建築環境工学（○）

微分積分学Ⅲ （◎）

応用数学C （◎）

シミュレーション工学（◎）

応用数学A （◎）

計算力学演習（○）（◎）

第1クォーター

第2クォーター

年
第3クォーター

第4クォーター学習・教育到達目標

C‐1

１
第1クォーター

第2クォーター
構造工学入門（◎）

年

２

第3クォーター

第4クォーター

第1クォーター

第2クォーター

年

３

第3クォーター

第4クォーター

第1クォーター

第2クォーター

年

４

第3クォーター

第4クォーター

第1クォーター

第2クォーター

年
第3クォーター※1
構造振動学Ⅱ（○）

構造振動学Ⅰ（◎）
材料力学（◎）

C‐2

構造物安定論（◎）
構造力学Ⅰ （◎）

平面及び曲面構造論（◎）

計算力学（◎）

構造力学Ⅱ （◎）
卒業研究（◎）
流体工学（◎）

C

鋼構造設計法Ⅱ○）

鋼構造設計法Ⅰ（◎）
RC構造設計法Ⅰ（◎）

C‐3

RC構造設計法Ⅱ○）

構造塑性設計法（○）

基礎構造設計法（○）
航空宇宙工学概論（○）
船舶海洋工学概論（○）

構造材料学（◎）

C‐4
維持管理工学（○）

コンクリート工学（◎）

材料力学演習（◎）

構造力学演習Ⅰ （◎）

建築施工（○）

構造力学演習Ⅱ （◎）

D‐1
計算力学演習（◎）

シミュレーション工学（◎）

構造デザイン

D D‐2

構造工学実験（◎）

建築・アーバン（◎）
デザイン

機械デザイン

D‐3

学外実習及び見学（◎）※1

学外実習及び見学（◎）

構造工学セミナー（◎）

卒業研究（◎）

第4クォーター学習・教育到達目標

E‐1

１
第1クォーター

第2クォーター

情報基礎（教養） （◎）

年

２

第3クォーター

第4クォーター

第1クォーター

第2クォーター

年

３

第3クォーター

第4クォーター

第1クォーター

第2クォーター

年

４

第3クォーター

第4クォーター

情報科学概論（○）

第1クォーター

第2クォーター

年
第3クォーター

卒業研究（◎）

外国語科目（教養） （◎）

技術英語Ⅰ （◎）

技術英語Ⅱ（◎）

技術英語Ⅲ（◎）

E‐2
国際インターンシップ・グローバルセミナーA・グローバルセミナーB・グローバルコミュニケーション演習A・グローバルコミュニケーション演習B（○）

Eエンジニアリングデザイン入門（◎）

E‐3

構造工学実験（◎）

エンジニアリングデザイン
（◎）

学外実習
及び見学（◎）

建築製図Ⅱ（○）

建築製図Ⅰ （◎）

建築製図Ⅲ
（○）

CAD演習 （◎）

建築設計
製図A（○）

建築設計
製図B（○）

卒業研究（◎）

学外実習及び見学（◎）

構造デザイン
建築・アーバン （◎）
デザイン

建築設計論
（○）
エンジニアリング
デザイン入門（◎）

機械デザイン

F‐1

エンジニアリングデザイン（◎）
学外実習及び見学（◎）

F

卒業研究（◎）

学外実習及び見学（◎）

創成プロジェクト（○）

建築計画
基礎（◎）

F‐2

建築計画B
（○）

建築計画A
（○）

経営管理

産業経済学

構造工学セミナー（◎）（◎）

第4クォーター

構造工学コース 学習・教育到達目標（Ａ）多面的な基礎科学と技術者倫理の修得
物理，化学，生命科学などの幅広い基礎科学と人文・社会科学に関する知識を修得するとともに，開国以前から長崎の地に脈々と流れる国際感覚および我が国有数の重工業の存在が育ててきた技術者魂を継承し，技術者の行動原理である社会的使命感と倫理感を身に付ける。
A‐1. 物理，および化学，生命科学，地質学から２分野についての基礎的問題を解くことができる。
A‐2. 倫理綱領の意味を理解し，技術者の社会的責任についての自覚がある。
A‐3. 技術者として必要な人文・社会科学の基礎的知識がある。
（Ｂ）自然現象の数学的表現能力と解析技術の修得
微分積分学，微分方程式，線形代数学，応用数学の知識を修得し，自然現象を数学的に表現する力とそれを解析するためのコンピュータ利用技術を身に付ける。
B‐1. 構造工学に必要な数学の基礎的な問題を解くことができる。
B‐2. コンピュータを用いて構造工学に関する基礎的問題を解くことができる。
（Ｃ）構造工学の修得
構造工学における力学，設計，材料および施工に関する知識を身に付ける。
C‐1. 構造工学の概要を理解し，明確な目的意識がある。
C‐2. 構造工学を構成する各種力学を理解し，関連する問題を解くことができる。
C‐3. 構造物の各種設計法を理解し，主な構造部材の設計ができる。
C‐4. 各種材料や施工法を理解し，設計時の重要事項を照査できる。
（Ｄ）自主的学習能力と問題解決能力の修得
社会の変化に対応できる継続的・自主的学習能力と問題解決能力を身に付ける。
D‐1. 構造工学に関する主な応用数学や応用力学の問題を，将来の技術的進歩にも対応できる程度に高度なレベルで解くことができる。
D‐2. 構造物に内在する力学的問題を抽出し，解析し，結果を論理的に整理できる。
D‐3. 構造工学に関係する各分野の実務，先端技術について説明できる。
（Ｅ）コミュニケーション能力の修得
自分の考えや仕事の内容，成果をわかりやすく論理的に記述でき，かつプレゼンテーションと討論ができる能力，国際的な環境においても伝達できる能力を身に付ける。
E‐1. コンピュータを学習やレポート作成等に利用できる。
E‐2. 外国人と基本的なコミュニケーションができる。
E‐3. 共同作業をするために必要な意思の疎通ができ，作業結果のプレゼンテーションと討論ができる。
（Ｆ）デザイン能力とマネジメント能力の修得
演習，製図，実験，実習などの作業を通して，創造的発想力や得られた結果に対する多面的な分析と工学的考察に基づく総合的評価ができる能力を身に付ける。
F‐1. 目的を達成するためのデザインと最適な共同作業ができる。
F‐2. 多面的な分析と工学的考察に基づく総合的評価ができる。
２０１３年６月５日

中国における管理統括会社の設立について

株式会社トクヤマ

当社は、中国でのグループ会社の管理業務の支援・統括、トクヤマグループ製品の販売・マーケッティングや中国での新規事業立ち上げの支援を行う目的で、中華人民共和国上海市に管理性公司、徳玖山（上海）管理有限公司を設立した。

〔会社の概要〕社

名：徳玖山（上海）管理有限公司（ 英文名 : Tokuyama (Shanghai) Co., Ltd.）

事業内容：中国グループ会社の管理業務支援・統括、トクヤマグループ製品の販売・マーケッティング、中国での新規事業支援等

董事長：中原毅（株式会社トクヤマ 執行役員 経営企画室長）

会社設立日：２０１３年５月２１日

所

在地：中華人民共和国 上海市静安区

資本金：２００万ＵＳドル

株主構成：株式会社トクヤマ １００％

従業員数：若干名

以上

本件に関するお問い合わせ先
株式会社トクヤマ

広報・ＩＲグループ：０３－６２０５－４８３２
総務グループ：０８３４－３４－２００２

広報•IR グループ TEL.03-6205-4832 〒100-8983 東京都千代田区霞が関 3-2-1 霞が関コモンゲート西館
［概要］
今日の日本では，大規模小売店の主流化による地元商店の廃業や，少子高齢化による単身世帯の増加，交通網の弱体化などを背景として，日常の買い物が困難な「買い物弱者」が多く存在する．本研究では，富山県入善町で買い物支援事業の一環として運行している移動販売車「あいさい号」に焦点を当て，利用する高齢者の食料品購買行動の実態を把握するとともに，地域福祉の視点からみた，移動販売が高齢者に果たす役割について明らかにすることを目的としてインタビュー調査を実施した．その結果，移動販売車「あいさい号」は，買い物支援事業として買い物の機会を提供するだけでなく，高齢者の社会的孤立を防止するなど地域福祉においても重要な役割を果たしていることがわかった．また，販売員や利用者同士の関わりが生まれることで，「移動販売での買い物や会話が日常の楽しみ」という意識につながり，高齢者の買い物の困難さを取り除く一助となっていることが明らかになった．移動販売車「あいさい号」は，個別に自宅を訪問する形態ではないため，見守りという面での福祉的役割は薄いが，地域住民との関わりによって，利用者同士が互いに見守りの意識をもつことにつながっていることが読み取れた．

キーワード：高齢者，移動販売，コミュニティ，地域福祉
新リーダーが動き出しました
２０２３／０３／２０
先週、今年度最後の縦割り班遊びの時間があり、５年生がリーダーとして、計画・運営をしました。これまで見てきた６年生の姿を手本に、司会をしたり、低学年の子に寄り添ったりし、班の遊びをリードしました。６年生も一緒に遊びに参加し、５年生にアドバイスをしたり、遊びを盛り上げたりしました。よい伝統を引き継ぐよう活動を進めています。
地域の安全を見守るアプリ

岐阜県警察

防犯アプリ
安全・安心まちづく、でリり。
プア

ダウンロードはこちらから

岐阜県警察防犯アプリ

岐阜県警察

地域の安全を見守るアプリ

岐阜県警察 防犯アプリ

主な機能

・犯罪情報の地図表示
・警察施設のルート表示
・自主防犯活動機能・防犯ブザー・プッシュ通知など

防犯マップ機能

犯罪情報を分かりやすく地図表示するほか、現在地から一番近い警察施設までの道のりを表示します。
地図上に犯罪情報を表示し︑発生場所がわかりやすくなります︒

県民参加型

警察からの犯罪情報を受けた県民が、発生エリアで防犯活動を開始（終了）できる参加型となっています。

自主防犯活動ゲーム感覚で楽しみながら、自主防犯活動に参加することができます。
活動してポイントをためるとキャラクターが進化します︒

警察から発信される犯罪情報をアプリに集約

アプリひとつでメール・ツイッター・ホームページが手軽に確認できます。

岐阜県警察 安全・安心メール ながら見守り活動の防犯活動にお役立てください！
配信情報の種別●子供と女性に関する情報●サイバー犯罪に関する情報●犯罪の発生・検挙等に関する情報●交通安全に関する情報●猟銃等の安全利用に関する情報●災害に関する情報●県警からのお知らせ●警察イベントに関する情報

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別記様式第１号（第４条第１項関係）別紙２（日本産業規格Ａ列４）番目の申請者（本体に記入した申請者は1番目の申請者）※正しいページ番号を入力してください。

技能実

習

計画

①実習実施者届出受理番号（ふりがな）②氏名又は名称
〒

１
申請者

③住所
（電話）

（ふりがな）④代表者の氏名
法人⑤法人番号⑥役員の氏名、役職名及び別紙に記載
住所
大分類（、）

小分類（、）⑦業種（注意）
１ 複数申請者での申請の場合には、１番目の申請者を別記様式第１号本体に記載し、２番目以降の申請者を別記様式第１号別紙２に記載すること。
２ 別記様式第１号別紙２には、2始まりの番号を必ず記入すること。
３ 別記様式第１号別紙２を複数提出する場合には、番号は2始まりの連番とすること。
４ ⑥については、別紙１（役員）に記載すること。
５ 申請者の番号は、省令様式第１号別紙１及び別紙３に記入した番号と関連するように記入すること。なお、省令様式第１号本体に記入した申請者は「1番目の申請者」となる。

申請書印刷

クリア

【提出】技能実習計画 認定申請書★申請時には本ページも印刷して提出頂くようお願いいたします★

2022/11/2
商品名（産地）検査週

梨(豊水 熊本県産 山内さん他)

8/30-9/5

れんこん(熊本県産 中塘さん他)

8/30-9/5

梨(豊水 奈良県産 水本さん他)

8/30-9/5

梨(二十世紀 奈良県産 坂本さん他)

8/30-9/5

洋梨(1玉 オーロラ 長野県産 宮沢さん他)

8/30-9/5

玉ねぎ（北海道産 藤田さん他)

8/30-9/5

梨(1玉 二十世紀 長野県産 三ツ石さん他)

8/30-9/5

ジュエルぶどう(高尾 山形県産 大野さん他)

8/30-9/5

つるむらさき(徳島県産 野本さん他)

8/30-9/5

すだち(徳島県産 田村さん他)

8/30-9/5

ズッキーニ(北海道産 松井さん他)

8/30-9/5

梨(1玉 豊水 熊本県産 大隅さん他)

8/30-9/5

小玉りんご(2玉 つがる 長野県産 平栗さん他)

8/30-9/5

小玉梨(2玉 豊水 長野県産 三ツ石さん他)

8/30-9/5

有機栽培バラにんにく(熊本県産 または宮崎県産8/30-9/5
ピーマン(大分県産 相澤さん他)

8/30-9/5

Kit2人前／野菜たっぷり！トマトキーマカレー

8/30-9/5【常備菜Kit】6種野菜入り！まぜまぜナムル

8/30-9/5【常備菜Kit】ふっくら油揚げ入り 定番かぼちゃ煮8/30-9/5
Kit／特製トマトソースの定番ハンバーグ

8/30-9/5

Kit／とろり温たまのせ漬け豚の焼きうどん

8/30-9/5

Kit／塩豚とお豆のトマト煮 タイムの香り

8/30-9/5

Kit／笠原流 手作りニラバターしゅうまい

8/30-9/5

Kit／白身魚のたまご入り甘酢あんかけ

8/30-9/5

Kit／包丁いらず！四川風の旨辛麻婆なす丼

8/30-9/5

Kit／万願寺唐辛子と豚肉のあっさり塩炒め

8/30-9/5

Kit／無塩せきハムと栗かぼちゃのニョッキ

8/30-9/5

ミニトマト(長崎県産 松本さん他)

8/30-9/5

味付めかぶ（韓国産）

8/30-9/5

小粒里いも(熊本県産 後藤さん他)

8/30-9/5

便利な食べきりサイズ 味付めかぶ（3個）

8/30-9/5

掘りたてじゃがいも(とうや 北海道産 野倉さん他)8/30-9/5
カットかぼちゃ(250gカット 長野県産 黒柳さん他) 8/30-9/5
有機かぼちゃ(長野県産 黒柳さん他)

8/30-9/5【夏頒布会】とうもろこし(ゴールドラッシュ)

8/30-9/5

化学調味料無添加 鶏がらスープ 240g

8/30-9/5

こどものためのカレールウ。

8/30-9/5

こどものためのレトルトカレー。

8/30-9/5

直火焼 りんごカレールー（甘口）8/30-9/5【Myセット限定15％オフ】キャロット＆アップル 6本8/30-9/5
チリ産エキストラバージンオリーブオイル

8/30-9/5

蔵元の料理用清酒 料理の要

8/30-9/5

ル カフェ ウーロン茶 500ml

8/30-9/5

ル カフェ ジャスミン茶 500ml

8/30-9/5

神戸居留地 SODA 190ml

8/30-9/5

国産旨しお海苔

8/30-9/5

アルミニウムフリー ベーキングパウダー

8/30-9/5

50℃のお湯で溶けるから簡単 シルバーゼラチン 8/30-9/5
味の母

8/30-9/5

商品名（産地）検査週

酒醂

8/30-9/5

ちぎって作ったおいしい手焼き麩

8/30-9/5

青汁つづく コラーゲンプラス

8/30-9/5

化学調味料不使用 しっとり鮭ほぐし（甘塩）

8/30-9/5

北海道産とろろ昆布

8/30-9/5

色々使えて便利 塩昆布

8/30-9/5

くびれ生活 キャロット＆アップル

8/30-9/5

二度練りなめらかねりごま 白

8/30-9/5

二度練りなめらかねりごま 黒

8/30-9/5

葛飾柴又 高木屋のきな粉（分包）8/30-9/5

お料理に便利！にんにくみじん切り

8/30-9/5

お料理に便利！にんにくすりおろし

8/30-9/5

十勝全粒粉ミックス ホットケーキオリジナル

8/30-9/5

十勝全粒粉ミックス ホットケーキ【小豆】

8/30-9/5

十勝全粒粉ミックス パンケーキ【黒豆】

8/30-9/5

十勝全粒粉ミックス スコーン

8/30-9/5

十勝全粒粉ミックス マフィン

8/30-9/5

お料理に便利！合成保存料不使用おろししょうが8/30-9/5「くまモン」パッケージ入り 熊本天草産ひじき

8/30-9/5

たっぷり果実 超低糖ブルーベリージャム

8/30-9/5

たっぷり果実 超低糖あんずジャム

8/30-9/5

おとなとこどものコーンフレーク プレーン

8/30-9/5

おとなとこどものコーンフレーク ストロベリー

8/30-9/5

おとなとこどものコーンフレーク シュガーシロップ 8/30-9/5
おとなとこどものコーンフレーク ビターチョコ

8/30-9/5

手軽にポンポン ポップコーンの種

8/30-9/5

お餅をいれて温めるだけ 有機しるこ

8/30-9/5

カフェインレスコーヒードリップパック オリジナル 8/30-9/5
カフェインレスコーヒードリップパック コロンビア 8/30-9/5
カフェインレスコーヒードリップパック グアテマラ 8/30-9/5
カフェインレスコーヒードリップパック モカ

8/30-9/5

カフェインレスコーヒードリップパック アソート

8/30-9/5
かきんきゅう じ た い第7課

緊急事態Bab 7

Keadaan Darurat

だい建設関連職種 Copyright © Organization for Technical Intern Training, All Rights reserved.

Unit 1
じっしゅうせい

しどういん

たなか

さぎょう

実習生のクオンさんは、指導員の田中さんと作業をしています。

Unit 1
Pemagang Saudara Cuong sedang bekerja dengan pembimbingnya PakTanaka.

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Unit1-1

たなか

クオン

へん

田中さん、変 なにおいがします。

たなか田中

ほんとだ。
こくさ

焦げ臭いな。
しら調べてみよう。

Cuong

PakTanaka tercium bau aneh.

TanakaIya benar ya.
Bau busuk dan gosong ya.
Mari kita coba periksa.

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Unit 2
じっしゅうせいてっきん まか こ う きそ う さ

実習生のクオンさんは、鉄筋曲げ加工機の操作をしています。

Unit 2
Pemagang saudara Cuong sedang mengoperasikan Mesin Bending.

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Unit2-1

たすクオン

うわー！ 助けて！

たなか

田中

どうした。

クオン

手袋が機械に…

てぶくろ

たなか

おおごえ

きかいしゅういきかいと田中（大声で周囲に） 機械を止めろ！

Cuong

Oo ! Tolong !

TanakaAada apa .

CuongSarung teangan mausuk ke mesin….

Tanaka(Dengan suara besar kepada orang sekitar) tolong hentikan mesin !

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Unit 3
じっしゅうせいせんぱい

さ と う

さぎょう

実習生のクオンさんは、先輩の佐藤さんと作業しています。

Unit 3
Pemagang saudara Cuong sedang sedang bekerja dengan seniornya PakSato.

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Unit3-1

だれクオン

誰 か！
だれ

き

誰 か、来て！
さ と う

たいへん佐藤さんが大変です。
たなか

田中

どうした！

クオン

はしごから落ちました。

おうご動きません。
たなか

田中

わかった。
いま い

今行く！

Cuong

Ada yang bisa bantu !
Ada yang bisa bantu, ke sini !
Pak. dalam kesulitan(gawat).

TanakaAda apa !

Cuong

Jatuh dari tangga.
Tidak bisa bergerak.

TanakaBaik.
Saya segera ke sana !

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JASSO 海外支援制度
交換留学報告会
マーレイ州立大学(Murray States University)
人文学部人文学科 4年
森 将太

1.Murray について アメリカ南部、ケンタッキー州西部に位置する、人口1.9万人の町 Murray States University (以下MSU）は町の中央に位置する総合大学
 約9500人の生徒が在籍
 66カ国から約1000人の留学生
 1/3の生徒が大学内の寮に住んでいる
 学内に食堂、２つの図書館、ジム、スタバ等施設が充実

住んでいたアパートの写真2.授業について

１セメスターで３h/週×４クラス（１２単位）

History of Cinema: 文化的、歴史的、芸術的、そして技術的な発展に貢献されたとされる映画を鑑賞、考察 Introduction to Interpersonal Communication:
コミュニケーション学の入門編

 Theatre Experience 劇の起源から、その時代ごとのスタイルについて学ぶ Major Film Directors:
 John Ford監督と、Jean Renoir監督の作品を時系列に沿って考察

History of Cinema
 文化的、歴史的、芸術的、そして技術的な発展に貢献されたとされる映画を鑑賞、考察

 アメリカ映画だけでなく、スペイン、フランス、ロシア、日本の映画も扱う Ex) The Birth of a Nation (1915),

La Belle at la Bete (1946), 8 1/2(1963), Bonnie and Clyde (1967) 映画から、その国の歴史、文化、政治的背景をくみ取る

Introduction to InterpersonalCommunication
 コミュニケーションの過程を広い定義で学ぶ
 Interpersonal Communication の定義やそれを構成する要素
 Ex) I-It, I- You, I- Thou, What is “friend”??, What is “Love”?? などをテーマにした課題
 When Harry Met Sally (1989) 邦題『恋人たちの予感』を鑑賞し、二人の関係の変化について分析

Theatre Experience 演劇クラスの授業 演劇の起源と歴史を古代ギリシャから遡りpptを通して学ぶ
 Period Styles – Romanticism Realism Naturalism…etc
 シェイクスピアやテネシーウィリアムスの作品にも触れる
 演技や脚本、演出などの課題も課題でやった演劇の脚本→

３.まとめ

アメリカという土地で英語を通して学ぶことによる新しい発見

アメリカだけではなく、中国、韓国、台湾、スペイン、サウジアラビア等の人たちと交流することによる、異文化理解

地元の教会に毎週参拝し、その中で地元の人たちと交流ができた

結論...

 海外で外国人と交流することで日本の相違点だけでなく共通点にも目がいくようになり、改めて「日本人」としての自分が理解できた。
そんな自分が周りにも認められ、信頼されるようになった。

ご清聴、ありがとうございました
令和６年 ６月２５日
本日、社会科の学習で垂井町クリーンセンターに見学にいきました。垂井町で出されたごみはどこへ行くのか、集められたごみはどのように処分されていくのかについて、実際に見て学ぶことができました。この見学を通して、たくさんのごみが集められていることや分別をしないと機械が壊れてしまうこと、さらに燃やした後の灰はリサイクルされていることなど、見たり、聞いたり、感じたりして、たくさんのことを学ぶことができました。
[概要]
本研究では，通信販売が普及している中，時間・距離・労力などがかかるにもかかわらず，実店舗へと足を運ぶ要因は何かを明らかにした．その際，ある特定のブランド化された商品やサービスを囲んだコミュニティと定義された『ブランドコミュニティ』の概念を援用し，ブランドコミュニティが存在するかどうかを，衣料品を取り扱うセレクトショップ
ungle にて聞き取り調査と店舗内で生じる会話から分析した．ブランドの購入には場所の存在が不可欠だが，場所の果たす役割についての考察は既存の研究ではあまりみられないこと，消費者は店舗（場所）において情報交換した上で商品を買うことでコミュニティの形成を促すこともあるのではないかと考え，特定のブランドに対するブランドコミュニティの存在だけでなく，店舗そのものに対するブランドコミュニティの存在があるのではないかと仮定した．調査結果から，ungle にはブランドに対するブランドコミュニティだけでなく，店舗に対するブランドコミュニティも合わせて存在することが明らかになった．店舗に対するブランドコミュニティの存在は，消費者を実店舗へと足を運ばせる要因の 1 つであると考えられる．

キーワード 消費行動 ブランドコミュニティ ファッション 実店舗
議案第４号

人事行政の運営等の状況の公表に関する条例の一部を改正する条例案

人事行政の運営等の状況の公表に関する条例（平成27年条例第８号）の一部を次のように改正する。
次の表により、改正前欄に掲げる規定の傍線を付した部分をこれに対応する改正後欄に掲げる規定の傍線を付した部分のように改める。
改正後

改正前

（報告事項）
第３条（報告事項）

前条の規定により任命権者が報告し 第３条

前条の規定により任命権者が報告しなければならない事項は、一般職に属すなければならない事項は、一般職に属するる職員（臨時的に任用された職員及び非職員（臨時的に任用された職員及び非常勤常勤職員（法第28条の５第１項に規定す職員（法第28条の５第１項に規定する短時る短時間勤務の職を占める職員及び法第間 勤 務 の職 を 占め る 職員 を 除 く。） を 除

22条の２第１項第２号に掲げる職員を除く。以下「職員」という。）に係る次に掲く。）を除く。以下「職員」という。）にげる事項とする。

係る次に掲げる事項とする。
[⑴～⑾

略]

[⑴～⑾同左]

備考 表中の[ ]の記載は注記である。
附 則
この条例は、公布の日から施行する。
令和４年２月８日提出
大阪広域環境施設組合管理者

説

松 井一郎

明

地方公務員法に基づき任命権者が管理者に報告する人事行政の運営状況については、フルタイムの会計年度任用職員の任用等の状況もその報告の対象に含まれるため、条例の一部を改正する必要があるので、この案を提出する次第である。

1
大阪市従業員労働組合との交渉議事録
平成29年度６月期の期末・勤勉手当について
環境施設組合事務局長以下、大阪市従業員労働組合執行委員長以下との本交渉

日時 平成29年５月10日(水)午後６時30分
場所 環境施設組合

会議室Ｂ

（組合）
本日は、2017年度の夏季手当について、市従として申し入れを行う。
５月９日、市従は、大阪市に対し2017年度夏季手当要求の申し入れを行い、幾つかの点について指摘と要請を行ってきた。大阪市では、昨年の市人事委員会勧告に基づく給料表の引き上げ改定を行なったが、引き上げ額そのものが低く、給与制度改革をはじめ、これまでのマイナス改定により、組合員の生活実態は改善されたとはいえない。市従として、継続実施されている「給料月額の減額措置」の即時終了と「働きがい・やりがい」を持てる総合的な人事給与制度を確立するよう強く求めるとともに、以降、市労連統一交渉として取り扱うこととしてきた。
この間、環境施設組合においては、大阪市と同様に「給料月額の減額措置」を継続するなど、実質的に給与水準の引き下げを行っており、市従組合員の労働意欲の喪失、士気の低下につながりかねない状況となっている。
今後、環境施設組合としても「給料月額の減額措置」について、即時終了し、「働きがい・やりがい」を持てるような勤務労働条件の改善に向け、雇用主として誠意ある対応を図るよう強く要請しておく。
市従組合員は、給与水準や勤務労働条件が改善されてない状況下にあっても、市民が安全で安心した生活を送ることができるよう、質の高い公共サービスを提供するため、昼夜、各現場で創意工夫を重ね、環境施設組合の職員としての自覚と誇りを持ち、円滑な事業運営に努めてきているところである。
環境施設組合は、こうした市従組合員の取り組みと努力を十分認識するとともに、ただ今、申し入れた「2017年度夏季手当要求」については独自性と主体性を発揮し、労働協約に基づき、労使合意を基本に誠意もって交渉を行うよう求めておく。

1

（環境施設組合）
ただ今、平成29年度６月期の夏季手当について申入れをお受けしたところであります。
当環境施設組合といたしましては、職員の給与制度をはじめとした勤務労働条件は、勤務意欲に関わる重要な課題であると認識しているところです。
職員の勤務労働条件につきましては、大阪市と同水準を確保することとしていることから、大阪市の動向を見据えながら、誠意を持って交渉してまいりたいと考えております。
本日、申し入れのありました平成29年度夏季手当につきましては、真摯に交渉・協議を尽くしてまいりたいと考えており、後日あらためて回答させていただきたいと考えておりますので、よろしくお願いいたします。

（組合）
ただ今、事務局長より夏季一時金要求に対する考え方が示された。あえて申し上げるが、夏季手当は組合員の生活に直結する重要な課題である。
給与制度改革をはじめ、「給料月額の減額措置」など、この間の給与水準の引き下げによって、組合員の生活実態は、より一層、厳しくなっていることを踏まえ、環境施設組合として、市従の夏季手当要求内容について、誠意をもって対処されることを改めて要請し、本日の交渉を終えることとする。

2
議案第５号

管理者の専決処分事項に関する条例の一部を改正する条例案

管理者の専決処分事項に関する条例の一部を改正する条例（平成27年条例第４号）の一部を次のように改正する。
次の表により、改正前欄に掲げる規定の傍線を付した部分をこれに対応する改正後欄に掲げる規定の傍線を付した部分のように改める。
改正後

改正前

地方自治法（昭和22年法律第67号。以下「法」

地方自治法（昭和22年法律第67号。以下「法」という。）第180条第１項の規定により、次に という。）第180条第１項の規定により、次に掲げる事項は、管理者がこれを専決処分する 掲げる事項は、管理者がこれを専決処分することができる。

ことができる。
[⑴・⑵
⑶

[⑴・⑵

略]

⑶

１件100,000円以内において法第243条

同左]

１件100,000円以内において法第243条の２の８第８項の規定による職員の賠償の２の２第８項の規定による職員の賠償責任を免除すること

責任を免除すること[⑷～⑸備考附略]

表中の[[⑷～⑸同左]]の記載は注記である。

則

この条例は、公布の日から施行する。
令和６年５月 10 日提出
大阪広域環境施設組合管理者

説

横山

英幸明
地方自治法の一部改正に伴い、規定を整備するため、条例の一部を改正する必要があるので、この案を提出する次第である。

1
【４年生】クリーンセンター見学
２０２４年７月１９日

７月１２日（金）に、４年生がクリーンセンターへ見学に行きました。
ごみが収集された後どうなるかを実際に見て学ぶことができました。
燃えるゴミで出されたゴミの中には、燃えないものや危険なものが混ざっていることがあり、燃え残ってしまったり爆発してしまったりすることもあると聞きました。
あらためて、ごみの分別の大切さを知り、家や学校で、自分ができることは何かを考えることができました。
大阪広域環境施設組合規則第５号

職員の休暇に関する規則の一部を改正する規則

職員の休暇に関する規則（平成27年規則第24号）の一部を次のように改正する。
次の表により、改正欄に掲げる規定の傍線を付した部分をこれに順次対応する改正後欄に掲げる規定の傍線を付した部分のように改め、改正後欄に掲げるその標記部分に二重傍線を付した規定（以下「対象規定」という。
）を加える。
改正後

改正前（特別休暇）
第４条（特別休暇）

条例第11条に規定する特別休暇は、 第４条

条例第11条に規定する特別休暇は、次の各号に掲げる場合に、当該各号に掲げ次の各号に掲げる場合に、当該各号に掲げる期間又は時間を与えるものとする。

る期間又は時間を与えるものとする。

[⑴～⑽

[⑴～⑽

略]

(10の2)

職員が不妊治療に係る通院等同左][新設]（任命権者が定めるものに限る。）のため勤務しないことが相当であると認められる場合

４月１日から翌年３月31日までの間につき５日（当該通院等が体外受精その他の任命権者が定める不妊治療に係るものである場合にあっては、10日）を超えない範囲内で必要と認める期間
[⑾～⒂
(16)

略]

[⑾～⒂

職員の配偶者等が分べんする場合に

(16)

同左]

職員の配偶者等が分べんする場合において、その分べんに係る子又は小学校おいて、その分べんに係る子又は小学校就学の始期に達するまでの子（配偶者等又は義務教育学校の前期課程の就学の始の子を含む。）を養育する職員がこれら期に達するまでの子（配偶者等の子を含の子の養育（分べんに立ち会うことを含む。）を養育する職員がこれらの子の養む。）のため勤務しないことが相当であ育（分べんに立ち会うことを含む。）のると認められるときため勤務しないことが相当であると認め分べん予定日の24週間前の日からその分べんに係る子が１られるとき

産前産後の期間における24歳に達する日までの間につき５日を超え週間につき５日を超えない範囲内で必要ない範囲内で必要と認める期間と認める期間[⒄～⒇略]

２ 第２条第８項及び第９項の規定は、第１ ２[⒄～⒇同左]第２条第８項及び第９項の規定は、第１項第10号の２、第14号及び第16号から第項第14号及び第16号から第18号までの規定18号までの規定による特別休暇についてによる特別休暇について準用する。

準用する。
備考 表中の[ ]の記載及び対象規定の二重傍線を付した標記部分を除く全体に付した傍線は注記である。
附 則
１ この規則は、公布の日から施行し、この規則による改正後の職員の休暇に関する規則の規定は、令和４年４月１日から適用する。
２ この規則の適用の日前に使用されたこの規則による改正前の職員の休暇に関する規則第４条
第１項第16号の規定による特別休暇は、この規則による改正後の職員の休暇に関する規則第４条第１項第16号の規定による特別休暇として使用されたものとみなす。
かき んた い か ん り

第4課

勤怠管理Bab 4

Manajemen Absensi dan Kehadiran

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Unit 1
じっしゅうせいしぎょう じ か ん

さぎょう げ ん ばき

実習生のクオンさんは、始業時間に作業現場に来ていません。
しどういん

たなかじ む し ょ

じっしゅうせいま

指導員の田中さんは、事務所で実習生のクオンさんを待っています。

Unit 1
Pemagang saudara Cuong belum datang di tempat kerja saat jam kerja
dimulai. Pembimbing Pak Tanaka sedang menunggu saudara Cuongpemagang di kantor.

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Unit

1-1

たなか

ち こ く

田中

クオンさん、遅刻だよ。

クオン

すみません。
ねぼう

寝坊してしまいました。
たなか

田中

だめだよ。
かいしゃ

じ か ん げんしゅ

会社は時間厳守だよ。
はやい

早 く行って。
クオン

はい、わかりました。
これから気をつけます。

TanakaSaudara Cuong, Anda terlambat.

Cuong

Maaf.
Saya telah bangun kesiangan.

TanakaTidak boleh.
ち こ くPerusahaan, harus disiplin waktu.
Cepat ke kantor.
Cuong

Baik

ばあいすみ

かいしゃ

れんらく

遅刻してしまう場合は、できるだけ速やかに会社に連絡しましょう。
Bila terlambat mari kita secepat mungkin melaporkan kepada

saya mengerti.

Saya akan berhat-hati mulai sekarang.

perusahaan

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Unit 2
じっしゅうせいあたま

いた

実習生のクオンさんは、 頭 が痛いです。
しどういん

たなか

はな

指導員の田中さんに話します。

Unit 2
Pemagang saudara Cuong sakit kepala.
Menyampaikan kepada pembimbingnya Pak Tanaka.

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Unit2-1

たなかクオン

田中さん、すみません。
そうたい

早退してもいいですか。
あたま

いた頭 が痛 いです。
たなか

だいじょうぶ田中

大丈夫？
…・・・わかりました。
いいですよ。

クオン

ありがとうございます。
さきしつれいお先に失礼します。

CuongPak Tanaka, mohon maaf.
Apa boleh saya pulang lebih cepat dari waktunya.
Kepala saya sakit.

TanakaApa Anda baik-baik saja?
……Baik saya paham.
BolehCuong

Terima Kasih.
Saya permisi pulang lebih dulu.

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Unit 3
じっしゅうせい

らいしゅう

きんようび

やす

しどういん

たなか

実習生のクオンさんは、来週の金曜日に休みたいので、指導員の田中さんはなに話します。

Unit 3
Pemagang Saudara Cuong, bicara dengan pembimbing Pak Tanaka karena
ingin libur hari jumat minggu depan.

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Unit

3-1

たなか

クオン

田中さん、ちょっといいですか。
らいしゅう

きんようび

やす来 週 の金曜日に休みたいです。
いいですか。
たなか田中

いいですよ。
ゆうきゅう有 休 だね。
しんせいしょ

かわたしだ

じゃ、この申請書を書いて、 私 に出してください。
クオン

はい、わかりました。

Cuong

Pak Tanaka, bolehkah saya bicara sebentar.
Saya ingin minta libur hari jumat minggu depan.
Apakah boleh.

TanakaBoleh.
Cuti ya.

Cuong

きゅうかとはやつた

休暇を取りたいときはできるだけ早 めに伝 えましょう。

Kalau begitu, tulis formulir ini dan tolong serahkan kepada saya.

Kalau ingin mengambil cuti mohon sampaikan jauh-jauh hariBaik, saya mengerti.

sebelumnya.

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５年生が色紙づくりを行っています
２０２１年３月１７日

１～５年生が、６年生に向けて、感謝の気持ちと共に自分が来年度がんばりたいことを考えてカードに書きました。そのカードをかしの木班ごとに集めて、５年生が色紙づくりを行っています。完成したら、今週中に６年生に渡す予定です。
2-3 スポーツ推進委員等ラジオ体操指導者講習会の実施【概要】
子ども会、小学校教員等の指導者育成に加えて、幅広く普及を図る観点から、地域目的におけるスポーツを推進する立場等のみなさまが、ラジオ体操を活用して、地域住民の健康づくりや体力向上に取り組む活動を支援します。
ラジオ体操・みんなの体操を普及推進するためには、地域のラジオ体操活動を広めていくことが効果的であることから、地域のスポーツ推進委員等を対象とする「ラジオ体操・みんなの体操指導者講習会」にラジオ体操講師を派遣し、地域のラジオ体操指導者として地域住民の健康づくりや体力向上に積極的に取り組む活動を支援しま概要す。
講師派遣に係る経費（謝金及び旅費交通費）は、当協会が負担します。
ＮＰＯ法人全国ラジオ体操連盟の公認指導者講習会を兼ねて開催することで、同連盟のラジオ体操指導員の資格を取得することもできます。
主催者では、参加対象者への案内や会場確保等をお願いします。

期待される効果

ラジオ体操の効果は、地域住民の健康づくりや体力作りはもとより、地域におけるラジオ体操の裾野拡大にお役立ていただいています。
地域のスポーツを推進する立場のスポーツ推進委員等の方が、ラジオ体操を活用して、地域住民の健康づくりや体力向上に自信を持って取り組めるようスキルアップを図ることができます。

開 催 例

スポーツ推進委員対象講習会模様(東京地区)

【主催者からのコメント】➢

地域住民のスポーツを通じた健康増進策の中心を担っているスポーツ推進委員
対象の指導者講習会を、全国ラジオ体操連盟（以下「連盟」）のラジオ体操指導員の資格を得られる連盟公認指導者講習会として行うことで、地元で連盟の資格取得ができるので、スポーツ推進委員の個々のスキルアップを図ることができる。

➢参加者へラジオ体操指導員の資格取得済みが受験条件の連盟２級指導士資格認定試験への挑戦もお願いした。

➢

地域のラジオ体操会や夏休みラジオ体操会運営の中心を担うスポーツ推進委員が、資格を得ることで住民に自信を持ってラジオ体操実技指導をすることができ、だれでもが気軽にできるラジオ体操を通じた住民の健康増進策に繋げることができる。

➢

郵政グループとして参加することができたので、ラジオ体操の認知度が向上した。

主催者や参加者からのコメン
ト・ご意見【参加者からのご意見】➢

普段何気なく行っているラジオ体操の正しい動きを知ることができて非常に楽しかった。

➢

自分たちで勉強をしていたものの講師の先生から年代別の指導方法を具体的にご指導いただいたことで、夏期子ども会のラジオ体操指導等に役立てていきたい。

➢

実際に講師から動作を見ていただいて的確なご指導をいただけたことで、理解➢が深まった。
地元でラジオ体操指導員資格が取得でき、日頃の指導に自信を持って取り組んでいきたい。
農地中間管理事業評価委員会の意見について
１ 開催日時・場所
平成 27 年 6 月 26 日（金）13 時 30 分～15 時 30 分
（公財）三重県農林水産支援センター

研修室

２ 評価委員の氏名等
所属・役職

氏

名

三重県担い手ネットワーク代表

前川正次

税理士・農業経営アドバイザー

濱口勝志

司法書士・行政書士

鈴木尚

文

矢下祐

二中井正人

三重県農林水産部次長

三重県中央農業改良普及センター所長＊当日は、全委員出席
３ 議事事項
・平成２６年度事業実施状況と今後の対応について（報告）・報告に対する意見及び評価
４ 評価委員会の意見（１）農地集積と集約化の促進
目標を下回る結果となったことについては、不断の努力が求められる。
従来の制度では農地集積が進まなかった中山間地域等でこの制度を推進し、新規の農地集積に取り組み、農地の有効利用を図られたい。
また、ある程度集積が進んでいる地域については、担い手の経営の効率化が図られるよう、この制度を推進して農地の集約化を進められたい。
（２）推進体制（県推進チームとの協働）事業活用が検討されている地域の農地集積・集約化の促進に向けて、県事務所に設置された『農地中間管理事業推進チーム』が、地域の実情に即して取組事例の横展開を担うとともに、市町・ＪＡ・集落等の事業活用に向けた取組を積極的に支援するなど推進の核となることを期待する。
機構は、推進チームとの連携・情報共有を怠らず協働して活動すること。

（３）人・農地プラン（三重県型集落営農）の推進
担い手への農地集積を進めていくためには、地域の担い手となる農業者等の明確化とともに、担い手とそれ以外の農業者を含めた地域農業のあり方（ビジョン、共同施設の管理等）などについて、地域の合意を図っていくことが重要。
農地中間管理事業を切り口として、人・農地プランの作成や三重県型集落営農の取り組みを積極的に推進・支援することが必要。
（４）制度の周知・検証
農地中間管理事業は、手続き事務等に手間と時間がかかるため、短期間で手続きが完了する「利用権設定等促進事業」を引き続き利用するケースもあると聞く。
農業者や関係機関等への丁寧な制度周知に努める一方、現場の声をよく聴き、国に意見していくことも必要。
パソコンに注文画面やチャートだけを表示させたい取引画面から、注文画面やチャートなどの各ウインドウを独立させて、単独で表示することができます。
＜クイック注文画面だけを表示したい場合＞

1 【注文】→【クイック注文】をクリックしてクイック注文を表示させます。

2 右上のをクリックし「独立ウィンドウ」を選びます。

1

3 クイック注文画面が取引画面から切り離され、独立して表示されました。

4 独立したウインドウは、取引画面を最小化しても表示しておくことができます。

2

5 独立した画面を、常にパソコンのモニタの最前面に表示させることもできます。
最前面に表示したいウインドウのをクリックし、「常時最前面ウィンドウ」をクリックします。

6 他のアプリケーションを開いても、後ろに隠れることなく最前面に表示されます。

3
DIAS

シンポジウム2017

防災分野における企業等の取組み

いであ株式会社 情報システム事業本部 菊谷 英彦

1

いであ株式会社の概要
環境・建設の総合コンサルタントです。

2

いであ株式会社の概要
 「国・地方自治体」で約86％、残り14％が「民間」

防災減災事業に関しては、建設分野、環境分野、情報分野が垣根なく連携して研究開発を実施して展開しています。

3

水防災分野の取り組み

洪水予測システム
予測結果グラフ画面例

現状
・事務所サーバ利用・統一河川DB・Cバンドレーダ雨量、降水短時間、ナウ
キャスト、民間予報
値・一部でXRAIN
・予測精度は良好ではない
・地先予測は少ない
・河川管理者利用

4水防災分野の取り組み

浸水想定区域表示システム（Web公開版）
浸水想定シミュレーション（時系列表示）

現状・Web公開・浸水想定区域検討
モデルの結果・水防法改正により、想定最大降雨による区域も表示
・この情報をもとに自治体がハザードマップ作成
・外水はん濫のリアル
タイム浸水予測の公開はない（と思う）
・浸水実況監視のセンサーや映像設備は少ない

5

水防災分野の取り組み

CCTV映像による水位・流速計測
大規模洪水時の水文観測体制強化＜画像解析を活用した新技術の現場導入＞
・水位観測計がない危険個所における水位観測や、想定を上回る洪水により水位計が故障した場合のバックアップのため、カメラ映像より水位を計測するシステム構築を実施しています。
・同じく、映像から流速を観測して流量を求め、河川計画に役立てます。
・今後、洪水予測のフィードバックや地先水位検証に利用したり、リアルタイムはん濫予測のフィードバックなどに利用可能

水位

流速・流量

6

水防災分野の取り組み

i-Construction
i-Construction： ICT技術を全面的に活用した建設現場の生産性向上を図る国土交通省の取り組み

UAV写真計測による3Dモデリング技術
・UAV撮影画像から、写真計測の技術により3D地形モデルを作成。
・地形形状のモニタリングに活用した（河川・海岸における砂州形状の変化、工事進捗管理）
・災害時の状況把握や緊急復旧工事数量算出
・写真計測だけではなく高精度レーザ測量も実施されている。
・今後、データ保管とその管理方法が課題

7

水防災分野の取り組み

最近のトピック：「水防災意識社会」の再構築に向けた緊急行動計画
平成２７年９月関東・東北豪雨災害や平成２８年８月の北海道、東北地方における中小河川のはん濫被害が相次いで発生した。

「施設では守り切れない大洪水は必ず発生するもの」へ意識を変革し、社会全体で洪水に備える「水防災意識社会」を再構築する国土交通省の取り組み。
緊急的に実施すべき事項について、実効性をもって着実に推進するため、概ね5年（平成33年度）で取り組む。

水防災にかかわる企業として、「逃げ遅れゼロ」のための方策を発注者とともに検討中。

主な取り組み・水防法に基づく協議会の設置
・水害対応タイムラインの作成促進
・要配慮者利用施設における避難体制構築への支援
・水害危険性の周知促進
・防災教育の促進
DIASの役どころ

8
2021 年 10 月 29 日
各位会社

名株 式 会 社

フコク代

表者

代表取締役社長

小 川隆（コード番号問い合わせ先

総務部長

5185

東証第一部）高 木慎 治（ TEL 048-615-4400 ）自己株式の取得及び自己株式立会外買付取引（ToSTNeT－３）による自己株式の買付けに関するお知らせ（会社法第 459 条第 1 項の規定による定款の定めに基づく自己株式の取得及び自己株式立会外買付取引（ToSTNeT－３）による自己株式の買付け）
当社は、2021 年 10 月 29 日開催の取締役会において、下記のとおり、会社法第 459 条第１項及び当社定款 43 条の規定に基づき自己株式を取得すること及びその具体的な取得方法について決議しましたので、お知らせいたします。
記
１． 自己株式の取得を行う理由
資本効率の向上を図るとともに、経営環境の変化に対応した機動的な資本政策を遂行するため。
２． 取得に係る事項の内容（１）

取得する株式の種類

普通株式

（２）

取

得

し得

る

600,000 株（上限）株

式の総数（発行済株式総数（自己株式を除く）に対する割合 3.62％）（３）

株式の取得価額の総額593,400,000 円（上限）

（４）

取

得期

間

2021 年 11 月 1 日

（５）

取

得

方法

本日（2021 年 10 月 29 日）の終値 989 円で、2021 年 11 月 1
日午前８時 45 分の株式会社東京証券取引所の自己株式立会外買付取引（ToSTNeT-３）において買付けの委託を行います（その他の取引制度や取引時間への変更は行いません。）。当該買付注文は当該取引時間限りの注文といたします。

（６）

取引結果の公表

2021 年 11 月 1 日午前８時 45 分の取引終了後に取得結果を公表します。

（注）１.

当該株数の変更は行いません。なお、市場動向等により、一部又は全部の取得が行われない可能性もあります。

２.

取得予定株式数に対当する売付注文をもって買付けを行います。

以（参考）2021 年９月 30 日時点の自己株式の保有状況
発行済株式総数（自己株式を除く）
自己株式数

16,595,698 株
1,013,432 株

上
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2010 年 5 月 9 日

担当 者各位

日本臨床心理士養成大学院協議会理事会〒113-0033 文京区本郷 2-40-14 山崎ビル 7 階（財）日本臨床心理士資格認定協会内
TEL 03-3817-0020 FAX 03-3817-5858
http://www.jagpcp.jp/news.html
平素より、当会の活動・運営等につきましては、多大なご協力を賜り感謝申し上げます。
さて、2009 年 6 月 21 日、「一般社団法人日本臨床心理士会（以下、日本臨士会）」は、第 1 回社員総会におきまして、別紙「『臨床心理職の国家資格化の動向』に関する日本臨床心理士養成大学院協議会の見解（以下、臨大協見解）」にあります 4 条件を前提として「一資格一法案」の検討を進めることを議決しました。当会では、この国家資格化のその後の動向につきまして、日本臨士会及び関連諸団体の議論の推移を見守って参りましたが、その方向性と内容につきまして、当会として看過することのできない重大な欠陥と問題があると判断するに到りました。
もとより、臨床心理職の国家資格化につきましては、当会はそのことに直接関連する団体であり、これまでに同様の事情をもつ「一般社団法人日本心理臨床学会（以下、日本心臨学会）」「財団法人日本臨床心理士資格認定協会（以下、認定協会）」日本臨士会及び当会の 4 団体における会議に参加して参りました。
けれどもそれは、いまだ 4 度の開催をみたに過ぎず、充分な議論を尽くしたとは到底言うことができません。臨床心理職の国家資格化に直接関わる関連団体の協議は、まだ途についた段階でしかありません。しかしながら、日本臨士会を中心として主に医療系諸団体、基礎系心理学諸団体、臨床心理職国家資格推進連絡協議会との会談では、一資格一法案の上程に向けて協議が積み重ねられています。
当会は、別紙「臨大協見解」にありますように、当会を含む臨床心理職の国家資格化に直接関連する団体の意向が考慮されることなく、臨床心理職の国家資格化が推進されていくことに重大な危険性を禁じ得ません。このまま日本臨士会の方針通りに一資格一法案が上程に向かえば、臨床心理士を養成する大学院教育に重大な影響を及ぼすことは必至であり、また、医療、教育、産業などの職域現場における臨床心理士の活動に大混乱が生じることを強く憂慮しております。当会は、真に国民の益となる「臨床心理士」という専門家を養成するために、大学院教育の質的向上に向けて会員校と共に微力ながら努力しており、そうした流れのなかで臨床心理職の国家資格化を切望しているものであります。
このまま医療系諸団体、基礎系心理学諸団体との協議が重ねられて一資格一法案が上程に向かうことになれば、臨床心理職関連 4 団体において不毛な対立が生まれることを強く危惧しています。ご承知のように、すでに、認定協会は、日本臨士会の方向性に反対の意を込めた見解を出しています（「いわゆる国家資格問題に関する見解」平成 21 年 12 月 10 日）。日本心臨学会資格関連委員会は国家資格問題についての見解を定めるためには学会員の意見集約が第一として（平成 22 年 3 月 25 日）、ホームページにおいて「資格検討 WG 報告：『国家資格問題 Q&A』のお知らせ」をアップしています（平成 22 年 3 月 31 日）。
このような経緯を踏まえまして、日本臨床心理士養成大学院協議会では、2010 年 5 月 9 日（日）午後 1時より開催されました第 40 回理事会におきまして、全員一致によりまして、別紙臨大協見解の通り、現在日本臨士会を中心として検討・推進されている一資格一法案の方向性・内容に反対することに決しました。
当会は、臨床心理職関連 4 団体の合意が得られ、真に国民の益となる臨床心理職国家資格が制定されることを切望いたします。
坐来大分から大分県の「食」をご紹介

2019.11月号■10月メニューの一例【豊海コース

酒肴】

冠地どり そば粉揚げ
大山 なめこ餡【使用している主な大分県産食材】
野菜各種（臼杵）、なめこ（日田）
そば粉（豊後高田）、冠地どり、味一ねぎ（県域）■10月の主な使用食材と産地
産地名

商品名

姫島村

車えび

日出町

ぎんなん

大分市

豆腐、おおいた冠地どり、吉四六にり
関あじ、関いさき、ヒオウギ貝

由布市

有機野菜各種、チーズ

臼杵市

かぼすブリ、カマス、サワラ、ハタ、イトヨリダイ、マダイ、柿

津久見市

養殖マグロ、実山椒

佐伯市

板ウニ、からすみ、豊の活ぶり

豊後大野市

綿田米

日田市

なめこ

宇佐市

かちえび

豊後高田市

世界農業遺産米、落花生、そば粉

九重町

生しいたけ

県下各地

かぼす、味一ねぎ、乾しいたけ
おおいた和牛、豊後・米仕上牛■Ｐｉｃｋ Ｕｐ

姫島村
豊後高田市
宇佐市
日出町
日田市
九重町 由布市

大分市
臼杵市
津久見市

豊後大野市
佐伯市

食材（料理編）【オランダ】「オランダ」は国東地方で古くから食べられてきた郷土料理で、ナスとニガウリのみそ煮のことです。
国東地方では、昔からナスとニガウリがどの家庭でも栽培されており、８月に入ると次々と実がなり処分に困ることもあった中で、大量にできたナスとニガウリを効率よく処理するために考案されたのがこの料理といわれています。
名前の由来は諸説あり、熱した油に上に水分の多いナスを入れると「バチバチ」とでる大きな音が人間が大きな声を出している状態に似ており、大声で叫ぶことを大分弁で「おらぶ」というのでそう名付けられたとも、またあまりのおいしさに「うまい！」とおらんだ（叫んだ）とも言われています。

■坐来大分でのイベント紹介●シチトウイワークショップを開催
１１月９日（土）に、世界農業遺産メニューフェアにちなんだ七島藺のワークショップを開催しました。
七島藺を使ったワークショップは今回が４回目の開催で、１８名の方にご参加いただきました。
講師には七島藺工房ななつむぎの岩切千佳さんと諸冨商店の諸冨康弘さんにお越し頂き、お正月飾りとリースを作りました。
はじめに七島藺の概要について諸冨さんにご説明いただいた後、岩切さんが見本を見せながら各自製作を開始。２人１組で作業を進める場面が多く、参加者は終始和やかな雰囲気で製作に取り組み、全員無事に作品を完成させることができました。
完成後は、国東半島宇佐地域の食材をふんだんに使った坐来のランチをご堪能いただき、参加者からは「国東半島宇佐地域のことを知れて良かった」「料理もとても美味しかった」といううれしい感想をいただきました。
今後もメニューフェアやワークショップ等を通じて国東半島宇佐地域世界農業遺産の仕組みやその地域の食材を首都圏の方々に紹介していきます。

■お客さまの嬉しい一言
日本の食文化には触れてきましたが、地域に特化した伝統的な食事は初めて食べました。美味しかったし、大分に行ってみたいです。目を見て話してくれて感謝しています（外国人女性）
令和６年度 岐阜県リハビリテーション協議会 地域包括ケアシステム推進研修会①「地域で活躍するリハビリ職になるための実践研修会」のご案内

テーマ：地域で求められるリハビリ職の役割を理解して、実際に地域で活躍できるセラピストになる
1. 開催日：令和 6 年 9 月 29 日（日） 開始 10：30～16：20
2. 場 所：地域交流施設 清流ぷらす（岐阜県瑞穂市別府 1227‐1）
3. 講義①（仮）地域包括ケアシステムと介護予防事業において、リハビリ職に期待すること（90 分）
10：30～12：00 荒木 篤 様（笠松町地域包括支援センター／主任介護支援専門員）
講義② 地域での活動の実際（リハ職は、実際にどんな活動を行っているのかを知ろう）
実践報告 1（60 分）13：00～14：00 江頭雅巳 様（各務原リハビリテーション病院／理学療法士）
実践報告 2（60 分）14：10～15：10 大澤健仁 様（介護老人保健施設アルママータ／作業療法士）
実践報告 3（60 分）15：20～16：20 藤井稚也 様（岐阜保健大学／作業療法士）
4. 申込方法：以下のフォームよりお申込みください

https://forms.gle/qVCnbABTbQwaDk158
5. 申込期限：令和 6 年 9 月 20 日 （金）※定員 20 名 予定（先着順）

6. 参加費：無料 （理学療法士・作業療法士・言語聴覚士・その他の専門職）
7. その他の注意事項●駐車場には限りがあります。当日、少し離れた場所をご紹介する場合がございますので、開始時間に、ゆとりを持ってお越しください（お知り合いと受講される場合、乗り合わせでお願いいたします）。
●当研修会は、「地域包括ケアシステム推進研修会」全４回の①になります。①～④の研修会を全て受講された方には、後日、『令和６年度 地域包括ケアシステム推進研修会 修了証』をお送りいたします。
●理学療法士の方へ：当研修会は、岐阜県理学療法士会の推進リーダー取得要件である「士会指定事業」となります。受講された方は、こちらから、地域包括ケアシステム推進部の担当者へご報告いたします。

問い合わせ：岐阜県作業療法士会・坪内貴志（地域交流施設 清流ぷらす）☎058-216-6360
The Hangover 2 Tamil Dubbed TorrDOWNLOAD: https://tinurli.com/2ilxj6Download
Watch The Hangover 2 Movie Online | Watch The Hangover 2 Online Free in HD with English Subtitles. The Hangover 2 is a 2011 comedy American film directed by Todd Phillips and written by Craig Mazin, Scot Armstrong and Todd Phillips. The movie stars Bradley Cooper, Ed Helms, Zach Galifianakis, Justin Bartha, Ken Jeong and Emma Watson. A group of close friends who reunite the night
before Alan Shepard's historic spaceflight go on a drinking bender to win back their girl. The movie has been listed in the book 1001 Movies You Must See Before You Die. The film grossed $452 million worldwide, making it the highest-grossing R-rated comedy of all time. At the 80th Academy Awards, the film received four Academy Award nominations, including Best Picture, Best Actor for
Bradley Cooper, and Best Screenplay for Craig Mazin, Scot Armstrong and Todd Phillips. The film received rave reviews. The Hangover 2 — Wikia — Information and media related to The Hangover 2. The Hangover 2 was released in China on January 26, 2011. Based on the original 2009 film, The Hangover Part 2 follows the same plot as the original, with the first sequel picking up where theprevious film ended. The film is being released in over 800 Chinese cities and towns, with the premiere on February 12. The Hangover 2 Trailer 1 This is a rough guide about the contents of the movie — for complete details check out our movie guide. On the evening before Alan Shepard's historic spaceflight, a group of close friends reunite to celebrate the bachelor party of one of them, at which
point they find themselves in an hilarious predicament. Starring Bradley Cooper, Ed Helms, Zach Galifianakis, Justin Bartha, Ken Jeong and Emma Watson. The Hangover Part II Director: Todd Phillips Starring: Bradley Cooper, Ed Helms, Zach Galifianakis, Justin Bartha, Ken Jeong and Emma Watson Release Date: January 26, 2011 (USA), January 12, 2011 (China) Genre: Comedy Language:
English Subtitles: English Time: 116 min. Country: USA, China Release format: Blu-ray, DVD MPAA rating: R with strong language. Plot [ edit ] The film opens in the same way as the first Hangover, with the same characters, played by the same 82157476af

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中間報告

子どもたちと関わるスタッフの資質と子どもを見守る目の向上
NPO法人大宮地区社会福祉協議会

団体紹介

設立:昭和38年(令和2年度NPO法人化)
目的:奈良市立大宮小学校区の地域住民に対する福祉サービスの提供
活動内容:
・給食サービス・高齢者サロン・子ども食堂・学習支援など
2助成事業の内容
1.「おかえりスタディー教室」などの見守り
平日週3回、居場所に来てもらい、学習支援を行いながら子どもたちを見守る。
2.なんでも相談事業
学校生活や友達との関係などについて相談に乗る。
保護者の相談にも対応し、必要に応じて専門機関に繋ぐ。
3.ボランティアまつり
春と秋に子どもたちや保護者、地域住民、スタッフ全てが集うイベントを開催し、地域の繋がりを作る。
4.基盤の強化3

問題への気付き従来・居場所から見送って活動は終わり・教室開催中の小学生の出入りを確認しない。
・保護者との確実な連絡ツールが無いため、時間を変更できない。
↓
教室開催中に子どもが勝手に出ていった。学校に忘れ物を取りに行ったというが、なかなか帰ってこない。気付いていたスタッフもいたが、知らなかったスタッフもいた。そんな時に限って保護者に電話が繋がらない。
↓
安全な開催について考えるように4取り組み(1)1.奈良警察のスクールカウンセラーの講と研修
子どもたちと一緒に話を聞いた後、研修を受けた。
2.通学路の確認
子どもたちと一緒に帰宅し、帰り道の確認を行った。
3.登録用紙の提出
保護者の住所･氏名･電話番号、参加曜日、アレルギーの有無などを記入し、提出してもらった。
4.LINEのお友達登録
保護者に活動時間の変更を一斉に連絡できるようになった。

5

取り組み(2)
登録用紙の導入によって個人情報の取扱が増加↓
個人情報保護のための取り組みとして、・コンプライアンス宣言
・倫理規程の作成・守秘義務誓約書の締結
・個人情報保護法に関する研修の実施
・個人情報保護に関する小テスト(初級)の実施
6

今後の予定・通学路の危険個所の確認

・傾聴の研修・個人情報保護法に関する研修の実施

・個人情報保護に関する小テスト(上級)の実施
7

今後の課題・スタッフの見守る目の個人差があるため、スキルアップの度合いが測りづらい。
・相談の中には解決に時間を要するものがありスタッフも疲弊してしまう。
・継続的な事業の実施に向けたさらなる基盤の強化のために必要なことが手探り状態
8
大阪広域環境施設組合規則第14号
職員の賠償責任に関する規則の一部を改正する規則
職員の賠償責任に関する規則（平成27年規則第72号）の一部を次のように改正する。
第１条中「第243条の２」を「第243条の２の２」に改める。
第２条中「第243条の２第１項後段」を「第243条の２の２第１項後段」に改める。
第４条中「第243条の２第１項前段」を「第243条の２の２第１項前段」に改める。
附則

この規則は、公布の日から施行し、この規則による改正後の職員の賠償責任に関する規則の規定は、令和２年４月１日から適用する。
大阪市・八尾市・松原市環境施設組合廃棄物適正処分に関する条例施行規則
平成27年３月30日規則第68号
目次
第１章

総則（第１条・第２条）

第２章

廃棄物の適正処分第１節

一般廃棄物の処分（第３条・第４条）

第２節

一般廃棄物処理施設（第５条―第７条）

第３章

雑則（第８条）

附則
第１章

総則

（趣旨）
第１条

この規則は、廃棄物の処理及び清掃に関する法律（昭和45年法律第137号。以下「法」という。）及び大阪市・八尾市・松原市環境施設組合廃棄物適正処分に関する条例（平成27年条例第41号。以下「条例」という。）の施行について必要な事項を定めるものとする。
（定義）
第２条

この規則における用語の意義は、法及び条例の例による。
第２章
第１節

廃棄物の適正処分
一般廃棄物の処分（一般廃棄物処理計画）
第３条

管理者は、法第６条第１項に規定する一般廃棄物処理計画（以下「一般廃棄物処理計画」という。）を定めたときは、次に掲げる事項を告示するものとする。これらの事項を変更したときも同様とする。
(1)

一般廃棄物の処理に関する基本方針(2)

一般廃棄物の処理量の見込み(3)

その他一般廃棄物の処理に関し管理者が必要と認める事項

（一般廃棄物の受入基準）
第４条(1)

条例第９条で定める受入基準は、次のとおりとする。
各構成団体の一般廃棄物処理計画に従い一般廃棄物を適正に分別する

こと(2)

一般廃棄物の性状に応じ、あらかじめ切断し、こん包し、悪臭の発散を防止する等必要な措置を講ずること(3)

前２号に掲げるもののほか、管理者の指示に従い搬入すること
第２節

一般廃棄物処理施設（設置等に係る縦覧の告示）
第５条(1)

条例第13条第１項で定める事項は、次のとおりとする。
対象施設（条例第12条に規定する対象施設をいう。以下同じ。）の名称

及び設置の場所(2)

対象施設の種類及び当該対象施設において処理する一般廃棄物の種類(3)

対象施設の処理能力（当該対象施設が最終処分場である場合には、埋立地の面積及び埋立容量）(4)

条例第12条に規定する生活環境影響調査の項目(5)

条例第12条に規定する調査書（以下「調査書」という。）を縦覧に供する場所、期間及び時間(6)

条例第14条に規定する意見書の提出先及び提出期限(7)

その他管理者が必要と認める事項（縦覧者の遵守事項）
第６条

調査書の縦覧をしようとする者（以下「縦覧者」という。）は、次に掲げる事項を遵守しなければならない。
(1)

調査書を許可なく縦覧の場所から持ち出さないこと(2)

調査書を汚損し、又は損傷しないこと(3)

他の縦覧者に迷惑となる行為をしないこと(4)

管理上必要な指示に従うこと

２

管理者は、前項の規定に違反した者に対し、縦覧を中止させ、又は禁止することができる。

（意見書の記載事項）
第７条

条例第14条の規定により意見書を提出しようとする者は、次に掲げる事項を当該意見書に記載しなければならない。
(1)

氏名及び住所（法人にあっては、その名称、主たる事務所の所在地及び代表者の氏名）(2)

対象施設の名称(3)

生活環境の保全上の見地からの意見
第３章

雑則（施行の細目）第８条
附

この規則の施行に関し必要な事項は、管理者が定める。
則

この規則は、平成27年４月１日から施行する。
［概要］
本稿では，地理学分野ではあまり議論されておらず，かつ近年利用者が増加している放課後児童クラブ利用者の世帯属性や放課後児童クラブの利用状況を把握するとともに，すでに研究がなされている保育所における送迎活動の成立要因をもとに，放課後児童クラブ利用者の送迎活動のメカニズムについて検討した．富山市の放課後児童クラブ 2 施設にアンケート調査を実施した．その結果，利用者の世帯属性として，共働きの両親とこどもからなる核家族世帯が主に利用しており，利用状況は回答者の 90％が毎日利用し，さらに全体の 70％程度が定期的に 18 時以降も利用していた．また主な送迎車は母親であった．送迎活動については，保育所のメカニズムで挙げられていた，「祖父母からの支援」は放課後児童クラブにはあてはまらず，「延長保育の利用」と「自家用車の利用」が送迎活動を成立させる要因であることが明らかになった．さらに母親が残業時間の少ない働き方をしていると考えられ，多くの家庭では働き方のジェンダーギャップの下に送迎活動が成立しているといえる．一方で今回明らかにしたメカニズムは放課後児童クラブ独自のものではなかった．なぜなら放課後児童クラブを利用している世帯は，保育所を利用していた可能性が高く，当時に形成された送迎活動が，そのまま放課後児童クラブの送迎にあてはめられたためで，保育所の送迎活動の延長線上に，放課後児童クラブの送迎活動が存在するのだと考えられる．さらに送迎の担い手が夫婦以外にいないという家庭が全体の 4 割存在し，緊急時における送迎手段の確保が大きな課題であると同時に，シッターサービスとの併用や家庭が地域で孤立しないための関係作りが重要である．

キーワード：放課後児童クラブ，送迎活動，核家族世帯，富山市
授業科目名・形態

ソーシャルワークの理論と方法Ⅳ 講義

必修・選択の別選択

単位数２

科目担当者氏名藤田 博章

実務経験の有無有

開講期

３年後期

【授業の主題】
同科目Ⅲで学習した内容をベースに、本科目では、事例を取り扱いながら、より実践的な理論・技術を習得できるように講義を進めていく。事例に向き合うことを通じ、クライエントの立場に立った支援方法を学んで欲しい。複雑化、重症化したクライエントが抱える課題には、多様なニーズが含まれている。事例検討から学び得たことを実践に活かせるよう、知識・技術を高めることを目指す。
【到達目標】
1）社会資源の活用の意義を踏まえ、地域における社会資源の開発やソーシャルアクションについて理解する。
2）個別の事例の具体的な解決策及び事例の共通性や一般性を見出すための事例分析の意義や方法を理解する。
【授業計画・内容】
第 1 回 会議の種類と方法
第 2 回 ミクロ・メゾ・マクロの会議
第 3 回 事例分析、事例検討
第 4 回 事例研究の基礎知識
第 5 回 ネゴシエーション
第 6 回 コンフリクト・レゾリューション
第 7 回 ファシリテーション
第 8 回 プレゼンテーション
第 9 回 ソーシャル・マーケティング
第 10 回 事例分析①：高齢者テーマ
第 11 回 事例分析②：障害者テーマ
第 12 回 事例分析③：包括的家族支援テーマ
第 13 回 事例分析④：生活困窮テーマ
第 14 回 事例分析⑤：複合課題
第 15 回 まとめ【授業実施方法】
基本的には講義と演習で行う。
【授業準備】
1. 受講するすべての学生は各回の授業において参照する教科書の該当ページを「授業前に一度は読んでくること」
2. 余裕のある学生は教科書の該当ページにおけるわからない語句などを「専門書や辞典などを用いて調べておくこと」
3. 社会福祉専門職になろうとする高い意欲のある学生は、日頃から新聞などで報じられる社会福祉に関する問題に関心を持ち、「社会問題とソーシャルワーク専門職との関係について確認すること」【主な関連する科目】
社会福祉概論Ⅰ・Ⅱ、ソーシャルワークの基盤と専門職（専門）、ソーシャルワークの理論と方法Ⅰ～Ⅳ、 ソーシャ
ルワーク演習Ⅰ～Ⅴ など【教科書等】
最新 社会福祉士養成講座 6 ソーシャルワークの理論と方法［社会専門］、中央法規、2021.
【参考文献】
必要に応じて、講義の中で適宜提示する。
【成績評価方法】
講義・演習への参加態度（主体的な授業参加態度を重視する）10％、提出課題・レポート 30％、定期試験 60％で評価する。60％以上の得点を合格とする。
【実務経験及び実務を活かした授業内容】
社会福祉士・精神保健福祉士として障害者就労支援施設、地域包括支援センター、不登校・ひきこもり家族会での支援の実践の経験から、ソーシャルワークにおける連携や協働の重要性を学び、事例を分析できる力を習得する。また、国家試験を意識した講義も行う。
【学生へのメッセージ】
ソーシャルワークの実践においては、理論を丁寧に習得し、それを実践で活かせる能力が必要となります。一つずつ丁寧に習得をしていきましょう。

21
授業科目名・形態
科目担当者氏名コミュニケーション技術Ⅱ

講義

藤田 博章

必修・選択の別

選択

単位数

2

実務経験の有無

有

開講期

1 年後期

【授業の主題】
クライエントは、様々な障害を抱えて生活している。そのため、コミュニケーションを取る上では、障害の特性を理解していくことが求められる。
本講では、様々な障害特性、障害の特性に応じたコミュケーション技術を学んでいく。また、利用者・家族との支援関係の構築やチームケアを実践するためのコミュニケーションの意義や技法を学び、介護を行う上で必要なコミュニケーション能力、技術、知識、考え方を理解することを目的とする。
【到達目標】
1) クライエントの抱える障害に応じたコミュ二ケーション技術を実践できる。
2) 介護を行う際に求められるチームにおけるコミュニケーションの方法・意味ついて説明できる。
3) 人間理解を深めることで、コミュニケーションを取る意味を再認識することができる。
【授業計画・内容】
第 1 回 コミュニケーション障害の理解
第 2 回 コミュニケーション障害のある利用者への対応
第 3 回 障害の特性に応じたコミュニケーションの実際①：視覚障害
第 4 回 障害の特性に応じたコミュニケーションの実際②：聴覚障害
第 5 回 障害の特性に応じたコミュニケーションの実際③：構音障害
第 6 回 障害の特性に応じたコミュニケーションの実際④：失語症
第 7 回 障害の特性に応じたコミュニケーションの実際⑤：認知症
第 8 回 障害の特性に応じたコミュニケーションの実際⑥：若年性認知症
第 9 回 障害の特性に応じたコミュニケーションの実際⑦：精神障害
第 10 回 障害の特性に応じたコミュニケーションの実際⑧：知的障害
第 11 回 障害の特性に応じたコミュニケーションの実際⑨：高次脳機能障害
第 12 回 チームコミュニケーション
第 13 回 報告・連絡・相談の技術 及び 記録の技術
第 14 回 会議・議事進行・説明の技術
第 15 回 事例検討に関する技術 及び 情報の活用と管理のための技術【授業実施方法】
基本的には、講義と演習を行う。講義には、主体的な学習態度で臨むこと（第 3～11 回は事例映像をもとに、講義を展開する）【授業準備】
テキストを事前に確認し、分からない語句を事前に調べておくこと。
【主な関連する科目】
コミュニケーション技術Ⅰ、介護の基本、介護過程、人間の理解、高齢者福祉論、生活支援技術、日常生活支援技術
演習、障害者福祉論、認知症ケア論等。
【教科書等】
最新 介護福祉士養成講座 5 コミュケーション技術（第 2 版）
、中央法規出版、2022.
【参考文献】
佐藤俊一：ケアを生み出す力、川島書店、東京、2011 年、諏訪茂樹：援助者のためのコミュニケーションと人間関係、建帛社、1995 年、中山慎吾：認知症高齢者と介護者支援、法律文化社、2011 年【成績評価方法】
演習、レポート(40%)、定期試験(60%)で評価する。
【実務経験及び実務を活かした授業内容】
社会福祉士・精神保健福祉士として障害者就労支援施設、障害者グループホーム、放課後等デイサービスでの支援の実践の経験から、障害の特性に合わせたコミュニケーション技術を学び、実践で活かせる技術を理解できる授業の展開を行う。
【学生へのメッセージ】
それぞれの障害特性を理解した上で、クライエントとかかわっていきましょう。また、クライエントとのかかわりをイメージしながら、コミュニケーション技術の活用方法を学んでいきましょう。
15
職員の苦情の処理に関する規則
平成27年４月１日公平委員会規則第５号
（趣旨）
第１条

この規則は、地方公務員法（昭和25年法律第261号。以下「法」という。）

第８条第１項第11号の規定に基づき、職員（離職した職員を含む。次条及び第４条第１項において同じ。）からの勤務条件その他の人事管理に関する苦情（当該職員に係るものに限る。以下「苦情」という。）の処理に関し、必要な事項を定めるものとする。
（公平委員会に対する苦情相談）
第２条

職員は、公平委員会に対し、文書又は口頭により苦情の申出及び相談（以下「苦情相談」という。）を行うことができる。ただし、離職した職員にあっては、次に掲げる苦情相談に限る。

２(1)

離職に関する苦情相談(2)

法第28条の４又は第28条の５の規定に基づく採用に関する苦情相談

職員は、前項の規定にかかわらず、係属中の法第49条の２第１項に規定する不服申立て又は法第46条の規定による勤務条件に関する措置の要求に関する事案に係る問題について、苦情相談を行うことができない。ただし、公平委員会が特に必要があると認めるときは、この限りでない。

（職員相談員）第３条

公平委員会は、事務職員のうちから、前条の規定による苦情相談の迅速かつ適切な処理を行わせるため、苦情相談を受けて処理する者（以下「職員相談員」という。）を指名する。
（事案の処理）第４条

職員相談員は、苦情相談を行った職員（以下「申出人」という。）に対し、助言等を行うほか、関係当事者に対し、公平員会の指揮監督の下に、指導、あっせんその他の必要な措置を行うものとする。
２

公平委員会は、申出人が事案の処理の継続を求める場合において、当該事案に係る問題の解決と見込みがないと認めるときその他事案の処理を継続することが適当でないと認めるときは、当該事案の処理を打ち切るものとする。
３

事案に係る問題について、勤務条件に関する措置の要求及び審査の手続等に関する規則（平成27年公平委員会規則第２号）第３条第１項の規定による受理又は不利益処分の審査に関する規則（平成27年公平委員会規則第３号）
第５条第１項の規定による受理がされたときは、当該事案の処理は打ち切られたものとみなす。ただし、公平委員会が特に必要があると認めるときは、この限りでない。

（審査）
第５条

職員相談員は、管理者その他の関係者に対し、必要に応じて、事情聴取、照会その他の調査を行うことができる。
２

管理者は、前項の規定により職員相談員から事情聴取等を求められた職員が請求したときは、当該事情聴取等に応ずるために必要な時間について勤務しないことを承認するものとする。

（記録の作成等）
第６条

職員相談員は、事案ごとにその概要及び処理状況について記録を作成し、必要に応じて、公平委員会に報告しなければならない。
（秘密の保持）第７条

職員相談員その他の苦情相談に係る事務に従事する職員は、申出人の職及び氏名、苦情相談の内容その他の苦情相談に関し職務上知ることのできた秘密を保持しなければならない。
（不利益取扱いの禁止）
第８条

管理者は、職員相談員に対して苦情相談を行ったこと、苦情相談に関し職員相談員が行う調査に協力したこと等に起因して、職員が職場において不利益を受けることがないよう配慮しなければならない。
（公平委員会及び管理者の協力）
第９条

公平委員会及び管理者は、苦情相談に係る事務に関し相互に連携を図りながら協力するものとする。
附則

この規則は、公布の日から施行する。
特定個人情報の安全管理に関する基本方針

１

特定個人情報の保護に関する考え方
大阪広域環境施設組合では、「行政手続における特定の個人を識別するための番号の利用等に関する法律」（平成25年法律第27号。以下「番号法」という。）に定められた事務において特定個人情報等を取り扱う。
番号法においては、特定個人情報等の利用範囲を限定する等、より厳格な保護措置を定めていることから、本組合においても管理体制等を整備し、また、職員等に遵守させるための措置を講じ、適正に特定個人情報等を取り扱う。

２

特定個人情報の保護方針
特定個人情報等を取り扱う全ての事務において、次のとおり特定個人情報等を適正に取り扱う。
(1) 法令遵守
特定個人情報等の適正な取扱いに関する法令等（※）を遵守する。
※法令等には法律、本組合条例・規則の他、次のものを含む。
・特定個人情報の適正な取扱いに関するガイドライン（行政機関等・地方公共団体等編）（平成26年特定個人情報保護委員会告示第６号）
・個人情報の保護に関する事務取扱要綱（平成27年12月25日制定）
・その他、特定個人情報等の取扱いについて本組合が定めた規程等(2) 安全管理措置特定個人情報等の漏えい、滅失、き損及び改ざんの防止その他の特定個人情報等の適正な管理のために必要な安全管理措置を講ずる。
(3) 適正な収集・利用・提供・保管・廃棄・消去
特定個人情報等は、番号法に定められた事務の目的の達成に必要な範囲内で適正に収集、利用、提供及び保管するとともに、保有する必要がなくなった特定個人情報等は、確実かつ速やかに廃棄又は消去する。
(4) 委託・再委託
特定個人情報等を取り扱う事務の全部または一部の処理を委託しようとするときは、委託先（再委託先を含む）において、番号法に基づき本組合自らが果たすべき安全管理措置と同等の措置が講じられるよう必要かつ適切な監督を行う。
(5) 継続的改善
特定個人情報等の保護に関する取扱規程等及び安全管理措置を継続的に見直し、その改善に努める。
取扱説明書

Product Manual2018 年 04 月作成

elite

DMX対応ミラーボール回転用モーター

MBM-DMX

製品の特徴
この度はelite 製照明機器「DMX S8W RDM」をお買い上げ頂き、誠にありがとうございます。本製品の性能を十分に発揮させ、末永くお使い頂くために、ご使用になる前にこの取扱説明書を必ずお読み頂き、大切に保管して下さい。
e-lite「MBM-DMX」は DMX 操作に対応したミラーボール用の回転モーターです。従来のミラーボールのように一定した回転のみならず、時計回り・反時計回り・ランダム回転やスピード調整など変化に富んだ演出を可能にしました。

製品内容

スペック

本体			

1・

電源：AC100V 50/60Hz

ユーザーズマニュアル

1・

消費電力 26W

・

寸法：90x150x280 mm

・

重量：2.7kg

・DMX 入出力：3pin XLR in/out

・対応ミラーボール：E-LITE MBM30・MBM50

IDE コーポレーション有限会社

E-LITE / MBM-DMX安全に関するご注意
電源 / 電源ケーブル

異常に気付いたら電源ケーブルやプラグが傷んだ場合、または使用中に音が出なくなったり異臭や煙が発生した場合は、すぐに電源スイッ
チを切り、電源プラグをコンセントから抜く。
感電や火災、または故障の原因となります。異常を感じた場
合は、お買い上げの販売店または発売元にご相談ください。

電源は必ず交流 100V を使用する。
発電機やステップアップトランスなどは不安定なものがあります。火災や感電のおそれがありますので、使用には充分にご注意ください。
異なる電圧機器を混在しない。
電圧・仕様の異なる機器を混在しないでください。

この機器を破損した場合は、すぐに電源スイッチを切り、電源プラグをコンセントから抜く。
感電や火災、または故障の原因となります。異常を感じた場
合は、お買い上げの販売店または発売元にご相談ください。

付属の電源ケーブルは、本機専用です。
付属以外の電源ケーブルは、故障・火災・発熱などの原因となります。
また日本国外で使用する場合は、お買い上げの販売店または発売元にご相談ください。

端子一覧
正しい端子・ケーブルをご使用ください。

電源ケーブルをストーブなどの熱器具に近づけたり、無理に曲げたり傷つけたりしない。ケーブルの上に重いものを載せない。
電源ケーブルが破損し、感電や火災の原因になります。

端子名

極性タイプ

ピン 1：グラウンド（GND）
INPUT, OUTPUT

ピン 2：コールド（-）

XLR

ピン 3：ホット（+）

設置
この機器を開けたり、内部部品を分解・改造したりしない。
感電や火災、けが、やけど、または故障の原因となります。
異常を感じた場合は、お買い上げの販売店または発売元にご相談ください。
この機器の冷却口をふさがないように設置するファンなどによる冷却をさまたげないように注意してください。また、高温を発する場合がありますので、可燃物等からはなして設置してください。

※取り付けの際は専門の技師の指導に従って、安全を確認の上取り付けてください。対応ミラーボール以外の物を吊り下げないで下さい。ミラー
ボールの下に人が立ち入らないようにしてください。
※不適切な使用や改造による故障の場合の保証はいたしかねます。
※使用後はかならず電源スイッチを切りましょう。※この取扱説明書の写真・イラストは、実際の製品と一部ことなる場合があります。※この取扱説明書記載の会社名および製品名は、各社の登録商標および商標です。
※仕様および外観は改良のため予告無く変更することがあります。

メニュー
MENU

表示

1.addrファンクション

001-512 DMX アドレスを設定する

1ch モード 001-128 時計周り slow to fast
2.chnd129-256 反時計周り slow to fast

/ ch モード設定

001-128 ch1 時計周り
2ch モード 129-256 ch1 反時計周り
ch2 回転スピード調整

3.blnd

4.Auto5.uqr
6.disp

stop

停止

n-Au

ランダム回転ccu

反時計周り回転 ( 速度は Auto の no-s に準ずる )cu

時計周り回転 ( 速度は Auto の no-s に準ずる )no-s

マニュアルスピード

no-d

マニュアルダイレクション→ n-Au

500-532 の間で調整

ccu

反時計周り回転cu

時計周り回転u001

ファンクションなし

60of

約 60 秒でディスプレイが消える

30of

約 30 秒でディスプレイが消える

10of

約 10 秒でディスプレイが消える

ランダム回転この取扱説明書は、IDE コーポーレーション有限会社が制作しています。
発売元：IDE コーポレーション有限会社〒 530-0015

2Product Manual

大阪市北区中崎西 1-1-24
ばいじん除去の実施年月日記録票
令和２年度 燕・弥彦総合事務組合 流動床炉
実施年月日
実施場所
R2.10.25
２系炉内及び煙道清掃。
R2.10.25
２系空気加熱器・空気予熱器清掃。
R2.10.25
２系ガス冷却室清掃。
R2.10.25
２系煙突清掃R2.10.31
１系炉内及び煙道清掃。
R2.11.1
１系空気加熱器・空気予熱器清掃。
R2.11.1
１系ガス冷却室清掃。
R2.11.1
１系バグフィルター清掃。
以下余白燕・弥彦総合事務組合 環境センター
熱可塑性CFRP材のプレス成形技術の開発
北陸プレス工業株式会社

来丸雅信＊■技術開発の背景
自動車等の産業分野では，CO2 排出量削減を目的に部品軽量化が行われているが，鋼板部品は比重が大きく軽量化には限度がある。そのため，軽量かつ高強度な炭素繊維強化複合樹脂(CFRP)で成形した部品が使われるようになってきた。しかし，現状の CFRP は熱硬化性樹脂を用いるため，生産性やコストの面で問題があり，プレス加工用に適した熱可塑性樹脂を用いた CFRP 材(熱可塑性 CFRP)による部品成形への期待が高まっている。
そこで，弊社は，㈲北鉄工所，石川県工業試験場と共同で熱可塑性 CFRP 材のプレス成形技術の開発を実施した(戦略的基盤技術高度化支援事業)。
■技術開発の内容
開発する熱可塑性 CFRP 材のプレス成形法は，材料を可塑化温度に加熱した後，短い時間内に金型に投入し，プレス加圧する必要があった。
そこで，加熱・搬送装置とサーボプレスを連動させたプレス成形システムの開発を行った。
また，プレス加工では，金型内での樹脂の冷却収縮への対応，成形品縦壁部の加圧への対応等の課題を解決するための，金型設計技術やプレス制御技術の開発を行った。
図１ プレス成形システム■製品の特徴開発した熱可塑性 CFRP プレス成形システム(図 1)は，材料セット後，加熱から金型投入，プレス加工の工程が自動化され，プレス加工時間１分以内の短時間での成形が可能である。
また，開発した金型構造とプレス制御により，表面の光沢性に優れ，鋼板材料と同等以上の剛性や強度を有する CFRP 成形品の試作(図 2)が図２ CFRP成形品（Ｂピラーモデル）可能である。
■今後の展開自動車部品メーカーを中心に川下ユーザ企業への提案を行い，ニーズに対応したテスト品の試作開発を進めるとともに，展示会や商談会への参加により販路開拓を目指す。
また，県内の中間基材メーカーとの連携，プレス加工企業グループでの技術共有化を図りながら，石川県プレス工業協同組合が受注窓口とする CFRP プレス品の量産加工体制の構築を目指す。
＊ 専務取締役
Email: m-raimaru@hokurikupress.com
代表者名： 代表取締役社長 来丸 秀俊
住所： 〒921-8802 野々市市押野4-152
TEL 076-248-2147
FAX 076-248-2144