児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用
公表日：2024年 1月 31日
区分

チェック項目事業所名： 兵庫あおの病院
現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価

利用定員に応じた指導訓練室等スペースの 利用定員に応じて十分なスペースを確保して意見なし。
いる。

1 十分な確保
環境・体制整備2 職員の適切な配置基準に沿った職員を配置している。

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容
引き続き、十分なスペースの確保に努める。

意見なし。

引き続き、職員の適切な配置に努める。

意見なし。

引き続き、障害特性に応じた設備整備を行う。

意見なし。

引き続き、衛生面に考慮し、清掃等を適切に行う。に応じた設備整備
清潔で、心地よく過ごせ、子ども達の活動に 空気清浄機を設置したり、定期的な消毒や換気を行っている。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目1 標設定と振り返り）への職員の積極的な参画 始業時に利用者の情報共有を行っている。

適切な支
援の提供

サービス種類： （例：児童発達支援・放課後等デイサービス）

本人にわかりやすい構造、バリアフリー化、3 情報伝達等に配慮した環境など障害の特性 障害特性に応じた設備を整えている。

4 合わせた生活空間の確保

業務改善(別添様式２)

引き続き、情報共有に努める。

第三者による外部評価を活用した業務改善 定期的に院内の職員と業務評価を行い、必要に応じて改善を行っている。

引き続き、業務評価を行い改善に努める。

3 確保

職員の資質の向上を行うための研修機会の 院内外への研修の参加や、定期的な実践発表を行っている。

引き続き、研修機会と実践発表の機会確保に取り組む。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者6か月ごとに保護者と面談を行い、計画を作のニーズや課題を客観的に分析した上での1 児童発達支援計画又は放課後等デイサービ 成している。必要に応じて、保護者と面談を 意見なし。
行い計画を見直している。
ス計画の作成引き続き、保護者とコミュニケーションを図りながら、適切な支援の提供に努める。

2 の実施

子どもの状況に応じ、かつ個別活動と集団

2 活動を適宜組み合わせた児童発達支援又は放課後等デイサービス計画の作成
児童発達支援計画又は放課後等デイサービ

子どもの特性や親の希望を踏まえ、個別と集団活動を組み合わせた支援計画を作成し 意見なし。ている。

引き続き、子どもの状況に応じた療育活動を計画し、実施内容について保護者に情報提供し、共通理解していけるように努める。

支援に必要な項目や、具体的な支援内容を引き続き、支援計画に沿った内容を理解しやすいように具体的に記載していく。

3 ス計画における子どもの支援に必要な項目 記した個別支援計画書を作成している。の設定及び具体的な支援内容の記載

意見なし。

区分

チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

児童発達支援計画又は放課後等デイサービ 日常生活全般において、分析し、個別支援計画に沿った支援を実施している。

4 ス計画に沿った適切な支援の実施

5 チーム全体での活動プログラムの立案

6
適切な支援の提供（続き）

多職種で話し合い、立案している。

保護者の評価保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

意見なし。

引き続き、適切な支援の実施と保護者とのコミュニケーションに努める。

意見なし。

引き続き、多職種で協議検討し、プログラムを立案する。

令和4年4月より放課後等デイサービスを平
平日、休日、長期休暇に応じたきめ細やかな日も受け入れている。長期休暇時は利用回 意見なし。
支援数等を調整し対応している。

引き続き、利用日を調整し、支援を行う。

活動プログラムが固定化しないような工夫の 年齢や障害特性、季節に応じた活動内容を季節・時事にあったプログラムだと思う。
工夫し、支援を行っている。

引き続き、プログラムが固定化しないように活動を実施していく。

7 実施

支援開始前における職員間でその日の支援

8 内容や役割分担についての確認の徹底

支援終了後における職員間でその日行われ9 た支援の振り返りと気付いた点などの情報の共有化

日々の支援に関しての正確な記録の徹底

10 や、支援の検証・改善の継続実施

定期的なモニタリングの実施及び児童発達

毎日支援開始前に支援内容や役割分担についての確認しホワイトボードに記すことで、明確に分かるようにしている。

引き続き、支援内容や役割分担について確認を行う。

終了後、もしくは翌日のミーティングで振り返りを含む情報共有を実施している。

引き続き、支援の振り返りと情報提供を実施していく。

電子カルテに日々の支援について記録している。

必要に応じて記録内容の変更を行う等、今後も改善を検討し、必要に応じて改善に努める。

年2回モニタリングを行い、必要に応じて計画

引き続き、年2回の個別支援計画書のモニタリングを継続する。

11 支援計画又は放課後等デイサービス計画の を見直している。
見直し

区分

チェック項目
子どもの状況に精通した最もふさわしい者に

1 よる障害児相談支援事業所のサービス担当者会議への参画

関係
機
関との連
携

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価主に児童発達支援管理責任者が参加し、必要に応じて他職員も同行している。

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

引き続き児童発達管理責任者を中心に、参加する。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）関係機関と連携を図り、情報共有を行ってい2
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等 る。の関係機関と連携した支援の実施

引き続き、関係機関との連携を図る。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障
地域行政と連携を図ると共に、必要に応じて害のある子ども等を支援している場合）保護者を介して、主治医間で連絡を取るよう
3
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体にしている。
制の整備

引き続き、医療機関との連携を図る。

児童発達支援事業所からの円滑な移行支
援のため、保育所や認定こども園、幼稚園、 移行支援を行うために、情報提供や見学・研4 小学校、特別支援学校（小学部）等との間で 修を積極的に受け入れている。の支援内容等の十分な情報共有

引き続き、情報の共有に努める。

放課後等デイサービスからの円滑な移行支移行支援を行うために、家族・学校・相談支
援のため、学校を卒業後、障害福祉サービ
5 ス事業所等に対するそれまでの支援内容等 援事業所等に支援内容について情報提供を行っている。
についての十分な情報提供

個人情報に配慮しながら、情報提供に努める。

児童発達支援センターや発達障害者支援セ

6 ンター等の専門機関と連携や、専門機関での研修の受講の促進

研修に参加できるように業務良性などを行い、参加を促している。

児童等発達支援の場合の保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、放課後等デイ
7 サービスの場合の放課後児童クラブや児童 障害のない子どもと活動する機会がない。
館との交流など、障害のない子どもと活動する機会の提供

8

事業所の行事への地域住民の招待など地域に開かれた事業の運営

引き続き、研修機会の確保に努める。

コロナのため仕方がないと思う。

行事については、通所事業を利用していない児童への招待はあるが、地域に開かれた事 意見なし。
業運営までは出来ていない。

コロナ禍において感染防止の観点から、外出の機会がない。感染状況を鑑みながら検討していく。
コロナ禍において感染防止の観点から、外部との交流を制限している。交流については感染状況を鑑みながら検討していく。

区分
1

チェック項目

年2回の個別支援計画書のモニタリング時
支援の内容、利用者負担等についての丁寧と、年1回の契約時に説明している。希望がな説明あれば適宜説明を行っている。
児童発達支援計画又は放課後等デイサービ2 ス計画を示しながらの支援内容の丁寧な説
明
保護者の対応力の向上を図る観点から、保3 護者に対するペアレント･トレーニング等の支
保護者への説明責任・連携支援

現状評価（実施状況・工夫点等）

援の実施
子どもの発達の状況や課題について、日頃4 から保護者との共通理解の徹底

保護者の評価意見なし。

6か月ごとのモニタリングを基本に今後も継続していく。

個別に発達状況や医療状況等を保護者と情意見なし。
報共有を図り、支援の提案等を行っている。

パンフレット等資料を提供し、家族に分かりやすい説明に努める。

医療面、精神面、社会面を在宅生活上にお支援計画等とても細かく理解しているとける状況も見極めながら、保護者と情報共有感じている。
を実施している。

引き続き、保護者と情報共有に努める。

保護者からの子育ての悩み等に対する相談 傾聴し、必要に応じて助言や地域の福祉機関の情報を提供している。

意見なし。

保護者会は実施していないが、送迎時や、父母の会の活動の支援や、保護者会の開催 行事での集まり時に保護者同士の連携がで6 による保護者同士の連携支援コロナのため仕方がないと思う。
きるように場面設定（守る会からの情報提供）を行っている。
苦情対応窓口を設置し、保護者からの苦情7 制整備や、子どもや保護者に周知及び苦情 対応に努めるよう院内で体制を整えている。 分からない。
があった場合の迅速かつ適切な対応

子どもの障害特性の理解と、意思決定を支障害のある子どもや保護者との意思の疎通 援し、保護者との信頼関係を深めることに8 や情報伝達のための配慮
よって、意思の疎通や情報伝達に努めている。

引き続き、職員が保護者とのコミュニケーションを積極的に取り、声掛けしやすい環境と関係を作るように心掛ける。
希望があった場合には、親の会から行事等を利用し、情報提供をしていく。
引き続き、現在の体制を継続し、分かりやすいように掲示する。

「〇〇ができるようになりましたね」「○○ 今後も障害のある子どもや保護者との意思のがすごい」など具体的に教えてくれる。 疎通や情報伝達を細やかに行う。

定期的な会報等の発行、活動概要や行事予意見なし。

引き続き、年間行事及び活動予定表の配布と説明を行う。会報等の発行については今後検討していく。

当院のサービス提供に伴う運営規定に基づ意見なし。
き、運用している。

引き続き、個人情報の取扱いについては十分に配慮していく。

9 定、連絡体制等の情報についての子どもや 年間行事及び活動予定表を配布している。
保護者への発信10 個人情報の取扱いに対する十分な対応

引き続き、丁寧な説明を心掛けていく。

年2回の個別支援計画書のモニタリング時に意見なし。
説明している。

5 への適切な対応と必要な助言の実施

子どもや保護者からの苦情に対する対応体

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容

区分

チェック項目

現状評価（実施状況・工夫点等）

保護者の評価院内で各種マニュアルを策定し、職員への周緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感知徹底と保護者へは各種マニュアルを閲覧
1 染症対応マニュアルの策定と、職員や保護 できるように当院の外来ホールに設置してい 意見なし。
者への周知徹底る。

非常時等の対応

2

非常災害の発生に備えた、定期的に避難、院内で災害時の避難訓練を行っている。
救出その他必要な訓練の実施

3

虐待を防止するための職員研修機会の確保 研修へ参加したり、セルフチェックを行ってい等の適切な対応る。

やむを得ず身体拘束を行う場合における組やむを得ず、身体拘束を行う場合は、保護者織的な決定と、子どもや保護者に事前に十に説明し、同意を得ている。毎日、身体拘束4 分に説明し、了解を得た上での児童発達支 に伴うカンファレンスを実施し、個別支援計援計画又は放課後等デイサービス計画への画及びカルテに記載している。
記載

食物アレルギーのある子どもに対する医師5 の指示書に基づく適切な対応

6

ヒヤリハット事例集の作成及び事業所内での共有の徹底意見なし。

保護者の評価を踏まえた改善目標・内容各種マニュアルの周知徹底を図れるように事業所内にも設置していく。

今後、非常災害の発生に備えた準備と、定期的な避難、救出訓練の実施に向け、検討していく。

引き続き、定期的に研修への参加や自己評価の実施を行っていく。

引き続き、同様の対応を継続していく。

対象者に対しては、医師の指示により、栄養士が個々に対応している。

今後も医師の指示書に基づき、より適切な対応をしていく。

インシデント発生時にはマニュアルに沿って報告し、事業所内でカンファレンスを実施し。
事例の共有と改善に向けて取り組んでいる。

引き続き、マニュアルに沿って対応していく。