『教育観を磨く子どもが輝く学校をめぐる旅』
井藤元、苫野一徳、小木曽由佳 (著)日本能率協会マネジメントセンター, 2023
ISBN: 9784800591517

2024 年 4 月号 No.283

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徳岡 慶一（教育学科 教授）『教育観を磨く:子どもが輝く学校をめぐる旅』
井藤元、苫野一徳、小木曽由佳 (著)

本書のカバーの袖には、「本書では、これまでの常識ています。横浜シュタイナー学園は、人智学者のシュタを覆すような４つの学校を巡ります。それぞれの学校にイナーが創設し、現在では全世界に約 1000 校あるとい一歩でも足を踏み入れれば、私たちが持ってきた教育にわれているシュタイナー学校の１つです。エポック授業、関する『あたりまえ』は、揺さぶられることになります。ひオイリュトミー等の身体表現、８年間同一担任制が有名とたび価値観の反転を体験すれば、知る前にはもう戻れです。

ないはず。さあ、出かけよう。教育観を磨く旅へ。」というキャッチコピーが書かれています。
本書の第一の特徴は、公立校を含む多様な学校がバランス良く選ばれていることです。

第二の特徴は、各校の実践について極めて密度の濃い紹介をしていることです。まず学校の概要を紹介する「学校概要」が約２頁、次に著者が学校を訪問したときの記録である「学校訪問記」が約３頁、著者の質問に答え・北九州子どもの村小学校・中学校（福岡県北九てくれる各校の教員１名を紹介する「ナビゲーター紹介」

州市）が１頁、「○○校に至るまで」「○○校の実践で感じること」

・伊那市立伊那小学校（長野県伊那市）がそれぞれ約２０頁となっています。１校に付き約 50 頁

・三河サドベリースクール・シードーム（愛知県岡を費やしています。表面だけをなぞるような実践紹介の崎市）

書籍が氾濫している中で、各校の実践とその裏打ちとな・横浜シュタイナー学園（神奈川県横浜市）っている哲学や考え方を広く深く知ることができる貴重

北九州子どもの村小学校・中学校は、教育学者の堀な書籍です。

真一郎が創立した、きのくに子どもの村学園の姉妹校で、本書に対して居心地の悪さや戸惑いを感じる人は多デューイが提唱した「プロジェクト」をカリキュラムの中軸いはずです。そう感じた人はその学校の実践やその背に据えています。伊那市立伊那小学校は、総合学習を景説明のどこに居心地の悪さや戸惑いを感じたのか是学びの中心に据えて以前から実践してきた公立校です。

非振り返って下さい。自分の学校観、授業観、教師観、三河サドベリースクール・シードームは、アメリカの有名そして自らが受けてきた教育経験を相対化し、教育観をなフリースクールであるサドベリースクールをモデルにし磨いてほしい。本書を是非一度手に取ってみて下さい。

北の 2 階には研修・セミナー室やラーニングコモンズがあります。セミナー参加や模擬授業練習、IPC 提供 PC でのレポート執筆、様々な用途にお使いいただけます！

学修相談カウンター （ラーニングコモンズ）
勉強や就職のこと、先輩に相談してみませんか？

西・南の 2 階にはシラバ※詳細はホームページやポスターで！

ス図書や教科書などとともに閲覧席が並んでいます。自習、研究、レポー

大学生協側の出入口

ト執筆の中心です。

企画展示室（北館 1 階）
学生の皆さんでも利用できます。自分たちの作品の展示などに是非！
イラストサークル KITE 展
Choice MY COLOR【会期】４月１６日（火）～４月２５日（木）
告知

学生課側の
出入口

南館 1 階は DVD や新聞、雑誌、小説、マンガ、絵本などがあります。気軽にのぞいてみてね！

西の 3・4 階は書庫スペース。
見晴らしよく研究がはかどります。

予約制！図書館ツアー・講習会に参加しよう！
図書館ではさまざまな講習会を、予約制で開催します。レポート論文を執筆する前に、図書館職員から施設・ サービス・資料の利用法を聞いてみませんか？ ご参加お待ちしています！
【申込方法】氏名・専攻・人数・希望講座・希望日時（曜日・時限（平日 11:30～17:15まで））を明記の上、以下のメールまたはGoogleフォームから前日までにお申し込みください。 調整の上、いただいたメールアドレスに開催日時を連絡いたします。
・メール：library@kyokyo-u.ac.jp
・Google フォーム：QR コードから申込可能【集合場所】附属図書館カウンター

詳細は、ホームページやポスターで！

附属図書館開館時間の変更について

新着電子BOOKのポスターを展示しています

附属図書館では、令和 6 年度授業期の平日の閉館時刻、新規に購入した電子書籍のポスターを、 「 新着図書コーナ土曜日の開館時刻を変更し、開館時間の短縮を試行しまー」の横とグローバルスクウェアの廊す。変更後の開館時間は以下のとおりです。

下で展示しています。

令和 6年4月からの試行実施にむけて、ご理解のほどよろ

各ポスターの下側にある QR コードしくお願いいたします。

は切り離し可能ですので、読みたい

授業期

休業期

本/興 味 がある本 があれば切り取っ

変更前

変更後

平日

9 時～21 時

9 時～20 時

土曜

9 時～17 時

10 時～17 時

平日

9 時～17 時

9 時～17 時

際は「学認でサインイン」を選択し、学土曜休館

休館

内アカウントの ID・パスワードを入力てお持ち帰りください。
なお、学外から電子書籍を利用するしてください。

春季休業に伴う長期貸出について
学部生：１月 27 日（土）～４月３日（水）ブックハンティング購入本 展示コーナー

院生・教職員：1 月１５日（月）～３月１９日（火）「図書館に置いてほしい」と思う本を、学生自身が選び、一定【返却期限日】 ４月１８日（木）の条件内で購入する企画ブックハンティング 2023（後期）を実施し、展示しています！
貸出できます【場所】 1 階渡り廊下

メッセージボードを設置しました！

【期間】 ４月１５日（月）まで

イベントのお知らせやメッセージなど、つぶやいています。

附属図書館在学生アンケートの実施について
附属図書館では学生利用者の要望・評価を調査することを目的に利用者アンケートを行っております。よりよい図書館にしていくため、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

リクエストと投票で話題の本を読もう！

【調査方法】 アンケート用紙および Web フォーム

学習研究以外のリクエスト本を一定期間掲示し、皆さんの【 対投票で購入する本を決定するリクエスト企画をしています！

【配布方法】 用紙は在学生オリエンテーション時に配布およリクエストや投票にどんどん参加してください！
【投票期間】 ４月１日（月）～5 月 18 日（土）
※結果によっては購入できないこともあります。
※学習研究目的のものは原則として購入しています。

児童書コーナー （南館 1 階）
今月の絵本カード（学生作）『かばんうりのガラゴ』
作：島田 ゆか出版社：文溪堂

※児童書コーナーにかわいいカードが飾られていますので、ぜひ見に来てください。

象 】 本学に 1 年以上在籍している在学生全員

び回収箱の近くに設置【回収方法】 回収箱 (設置場所：図書館、オリエンテーション会場)および Web フォーム
【回収期間】 ３月２５日(月)～4 月３０日（火）教育資料館 まなびの森ミュージアム
【４月の開館日時】
・１日(月)、１５日（月）、２２日（月） 14：00～17：00
・８日（月） 9:30～12:30 ※入学式

今月の逸品（４・５月）『土製円盤』
醍醐遺跡（滋賀県長浜市）出土

教育資料館
まなびの森ミュージアム
展示場所：附属図書館
https://www.kyokyo-u.ac.jp/museum/京都教育大学紀要（大学発行の学術雑誌）に掲載された論文を、執筆した先生本人にご紹介いただくコーナーです。

論のくちび理のむすび
今回の執筆者

染谷 藤重（英文学科 准教授）

小学校外国語における児童の動機づけとエンゲージメントの関連性－自己決定理論に着目して－
染谷 藤重
京都教育大学紀要 2023, No.143, pp. 95-１04
URI:http://hdl.handle.net/20.500.12176/9８25

本論文は、小学校外国語教育において、児童の動機づけ要因とエンゲージメントの関連性を探究することを目的としています。
まず、動機づけ要因については、自己決定理論の認知的評価理論と基本的心理欲求理論に基づいて考察しています。認知的評価理論では、自律性、有能性、関係性の三つの心理的欲求が満たされることで、内発的動機づけが高まるとされています。
次に、エンゲージメントについては、感情的、行動的、認知的の三つの側面から検討しています。感情的エンゲージメントは、学習に対する興味や楽しさを指します。行動的エンゲージメントは、授業への積極的な参加や努力を表します。認知的エンゲージメントは、学習内容の理解や思考の深まりを意味します。
本研究では、小学校 5、6 年生の担任教師 610 名を対象にアンケート調査を実施し、データ分析を行いました。その結果、教師の自律性支援指導に対する児童の認知が、授業における心理的欲求の充足度を高め、それがエンゲージメントを予測することが明らかになりました。つまり、教師が児童の自律性を尊重し、支援的な指導を行うことで、児童の心理的欲求が満たされ、授業へのエンゲージメントが高まることが示唆されました。
以上の結果から、小学校外国語教育では、教師が児童の自律性を支援し、心理的欲求を満たすような指導を行うことが重要であると考えられます。このような視点を取り入れることで、児童の動機づけを高め、授業へのエンゲージメントを促進できると期待されます。

※本タイトルの論文は京都教育大学紀要 143 号に掲載されています。
※京都教育大学リポジトリ「クエリ（KUERe）の森」https://ir.kyokyo-u.ac.jp/ に掲載されています。

開館日程□9:00-20:00 ■9:00-17:00 ■10:00-17:00 ■休館(CLOSED)●京都教育大学附属図書館ホームページ
https://www.kyokyo-u.ac.jp/library/（QR ｺｰﾄﾞ→）

4/8 入学式
4/11 前期授業開始

京教図書館 News No.2８3 （2024 年 4 月号）
発行日：2024 年 4 月 1 日
編集発行：京都教育大学附属図書館
問い合わせ先：library@kyokyo-u.ac.jp※開館日程につきましては、変更となる場合がございますのでホームページをご確認ください。