令和５年度

工業「自動車工学」シラバス
県立那覇工業高等学校

教 科
工 業
使用教科書

１

学 科
科目名
学年
自動車工学
自動車科
１
自動車工学１（実教出版）

学期
全単位数
３

必修・選択
必修

ワークシート他

科目の目標

自動車および自動車を構成する各装置の構造と機能について、基礎・基本を理解すると同時に、自動車が多種多様な装置や部品を有機的に結合させた装置の総合体であることを理解し、また、実際に活用することができる能力や態度を身につける。特に１年生では、自動車の原理及び自動車用エンジンについて理解する。

２

学習の方法

１．各項目の概要を板書にて理解し、理解したことを確認後、教科書を熟読する。
２．現物や写真等を見て、事象をイメージする。
３．各項目の最後に行われるまめテストにて、知識の定着を図ると同時に、自ら学び自ら考える姿勢を身につける。

３

評価の観点や方法

評価の観点①関心・意欲・態度②思考・判断③技能・表現④知識・理解内
容
自動車の構造・機能に関心を持って、技術力が向上した最新技術に意欲的に取り組み、さらにこの技術力を社会的に実践的な態度を身につけている
自動車技術の適切な作業方法を判断し、構造・機能に関する諸問題の解決をするための思考を深め、創意工夫する能力を身につけている
自動車技術を適切に活用する技術を身につけ、適切に処理するとともに、その成果を的確に表現できる
自動車の構造・機能に関する知識と技術を理解し、自動車に関する基礎的な知識を身につける

評価方法① 授業態度② ノート点① 定期考査② ノート点① ワークシート② 発表する力① 定期考査② ノート点③ まめテスト

４

学習指導計画

学期

月時間

４

６
２

３

学習内容

学習目標

第１章 人と自動車・自動車が人々の願望を満たし、普及して第１節 自動車の発達いった過程をたどると、自動車に適した原１．原動機の利用動機の発明や自動車の機能としての「走２．各装置の構造と機能の改良

る」、「曲がる」、「止まる」に代表されるいろ

３．生産方式の改良

いろな装置の改良の歴史があることを理解

４．わが国の自動車の発達する。

第２節 自動車のあらまし

・自動車のあらましについては、自動車が１．自動車の種類発達してきた過程を考慮しながら基礎的事

２．自動車の構造項を総括的に理解する。

第３節 自動車産業

・自動車産業については、自動車の生産過

１．自動車の製造程を総括的に理解し、関連産業が社会に２．自動車の関連産業与える強い影響力について理解する。

評価方法

補助教材

３．自動車の整備

３

第４節 自動車と社会・自動車と社会については、自動車を社会

１．社会の発展と自動車的存在としてとらえ、自動車がもたらす便益

２．自動車輸送性と問題点について理解する。

３．社会と自動車の調和

１２６

第５節 自動車と安全・自動車の普及にともない交通災害などに

１．交通災害よる死傷者の増加が社会問題となってい２．自動車の安全装置る。交通事故を起こさない手だてや、交通事故から身を守る安全装置などについて理・定期テスト解させる。

・ノート点

第６節 自動車と環境・自動車から排出されるガスが生活環境や・まめテスト１．自動車と大気汚染

地球環境に与える影響は大きい。自動車

・授業態度

２．環境保全への取り組みがもたらす大気汚染のおもな要因を考えさ

３．自動車の廃棄物とリサイクルせ、その防止策や自動車関連会社などで４．自動車の省エネルギー対策の取り組みを理解させる。さらに、資源保全

５や有効利用の観点から、省エネルギー対策、リサイクルの現状と流れについて理解させる。そして、環境保全は、一人ひとりの取り組みからはじめることの大切さを自覚させる。

７８３３

第２章 自動車の原理

・自動車を走らせたり、止めたりするには力

第１節 自動車の力学が必要であり、この力はどのように発生さ

１．力とその働きせ、利用しているか。ここでは、力や運動の２．運動の表し方基本的なことがらを理解する。

３．力と運動４．運動とエネルギー
５．熱とエネルギー

９６．材料の強さ

２１０９

第２節 動力の発生

・燃料の燃焼による熱エネルギーの発生と

１．熱エネルギーの発生と変換仕事への変換について理解する。さらに、

・視聴覚教材・現物・写真２．エンジンの働き動力を発生させるガソリンエンジンのしくみと原理について理解する。

１１１３

第３節 動力の伝達・発生させた動力をどのように駆動輪に伝

１．動力伝達のしくみえるかという疑問を前提にして、動力の伝２．クラッチ達のしくみや原理についての、一般的・基３．変速装置本的な方法を理解する。

４．プロペラシャフト
５．終減速装置

１２７９
１３・自動車の操作のしくみについては、方向

１．方向変換のしくみ

変換のしくみを中心に基本的な装置を取り２．振動の吸収上げる。

第５節 自動車の制動

・自動車の制動については、直接関係する

１．圧力とその利用圧力と摩擦と関連させ理解する。

２．摩擦

３２

第４節 自動車の操作のしくみ

１５第３章 自動車用エンジン

・ガソリンエンジン本体（４サイクル）のしくみ

第１節 ガソリンエンジンと働きについて理解させ、部品名を覚えさ１．ガソリンエンジンの構成せる。また、排出される有害ガスについて２．エンジン本体理解する。

令和５年度

工業「実習」シラバス
県立那覇工業高等学校

教 科
工 業
使用教科書１学 科
科目名
学年
自動車実習
１
工業技術基礎（実教出版）

学期
単位数
必修・選択
全
３必修
３級ガソリンエンジン、シャシ

科目の目標

①

ガソリンエンジンの分解及び組み立てを通して、エンジンの仕組み、工具の使い方及び作業方法を学ぶ。
② 文鎮の製作作業を通して、基礎工具作業（弓のこ、やすり）、工作機械（旋盤、ボール盤）、ねじたて作業（タップ、ダイス）、研磨、組立、塗装作業などの方法を学び、基礎整備作業への興味関心を高める。
③ マニュアルトランスミッション（ＦＲ）及びデファレンシャルギアの分解及び組み立てを通して、マニュアルトランス及びデフの仕組み、工具の使い方及び作業方法を学ぶ。
④ 板金･塗装作業をとおして金属の形態、性質の変化と塗装技術の基礎･基本を学ぶ。

２

学習の方法

（１）エンジン班
年間指導計画表
項目

予定 実施
時数 時数

指導項目
(１) 要素実習

第１5

週

指導内容（教科書）

評価の観点
知思

〇安全教育

評価規準・評価方法
知識・技術態

思考・判断・表現

主体的に取り組む態度○ ・分解作業で使用す・実習服・安全靴を・分解作業をするに当たり、発生しる工具の名称・使用正しく着用できていうる危険を考えさせ、安全作業を徹方法を理解している。

底させる。

る。工具の管理・保・安全作業を行うに管が徹底している。

当たり、危険予知を・分解作業に必要な工具の名称、使・エンジンの基本的自ら行う。

用方法、管理方法を指導する。

な構造について理解〇使用工具の名称〇エンジンの概要○○している。

・エンジンの基本的な構造の説明。
〇エンジンの分解作業・組み立て作業が効・自ら積極的に分解適切な工具を使用率的に行えるように作業に取り組んでい第的に使用し、分解できるようにすし、作業手順に従っ部品の整理・保管がる。

2る。て作業することがでできている。

・共同作業では声か・分解した部品等を保管・管理でききる。

けをして、安全な作４るようにする。

・各種部品、セン業ができる。

週・分解した部品の仕組みや働きを理セー類の仕組みや働解させる。

きを理解している。

～○ ・分解作業にあった・作業に適切な工具を安全かつ効率

15〇各部品の計測・点検
第５5

週〇 ・測定器具を正しく・計測・測定をした

・自ら積極的に計測・各種測定器具を使用し、自動車部使い、正確な測定が結果を基準値と比較に取り組んでいる。

品の摩耗・衰損した箇所の測定・点できる。

し、部品の状態を判○検ができるようにする。

〇部品のスケッチ

週○○断することができる。

第６

○

5

〇 ・各部品の特徴の理・各部品の特徴がど・自ら積極的にス・部品をスケッチさせることで、部〇〇由等を理解していこなのか考えそしてケッチに取り組んで品の特徴をとらえさせる。

る。

気づくことができいる。

る。

〇エンジンの組み立て

第○○・作業効率を考えた

・自ら積極的に組み適切な工具を使用

部品や工具の配置・立て作業に取り組ん的に使用し、組み立てができるようし、作業手順に従っ準備ができる。

でいる。にする。て作業することがで・共同作業では声かきる。

けをして、安全な作・規定トルクが指定業ができる。

～

７○ ・分解作業にあった・作業に適切な工具を安全かつ効率

159されているボルトを週

正しいトルクで締める。

計45（２）手仕上げ班
週

予定 実施

指導項目

時数 時数

指導内容（教科書）

評価の観点

評価規準・評価方法
思考・判断・表現

主体的に取り組む態度

工業にたずさわる人

工業にたずさわる人※年度末のＰＤＣＡ

境と社会とのかかわりと社会とのかかわりと社会とのかかわりサイクルのための点（3）生産の仕組みや，これからの工業や，これからの工業や，これからの工業検記入欄

技術が担う役割につ技術が担う役割につ技術が担う役割について理解し，実体験いて社会体験等を踏いて興味・関心を持（1）人と技術と環

人と技術と環境

思
○

第１

振り返り

知識・技術
態
○ 工業にたずさわる人

知○

5

週の必要性を学び, その まえて思考・判断

ち，その改善向上を改善向上をめざす実し，その結果を相手めざして主体的に取践的な知識と技能をに的確に表現し，伝り組む実践的な態度身につけている。

える力を身につけてを身につけている。

いる。
（2）加工技術

１．安全作業
・測定機器（ノギス、ハイトゲー○○ジ）の取り扱い指導する。

第２○ ・測定機器であるノギス、ハイトゲージ

・安全作業における・使用する道具、工注意事項を理解し、具の準備･整理整頓との正しい使用方法を適切に作業を行うこ清掃ができる。

理解している。とができる。

5

週・安全作業の大切さを指導する。

○○○ ・工具の正しい使用方法を理解している。

（2）加工技術

第3・

２．基礎工具作業（弓のこ、やすり・基礎工具である弓・安全作業における・使用する道具、工等）のこ、やすりの使用注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と方法を理解してい適切に作業を行うこ清掃ができる。

る。とができる。

10○○○

○

○

○ ・工作機械の旋盤、・安全作業における・使用する道具、工ボール盤の使用方法注意事項を理解し、具の準備･整理整頓とを理解している。

適切に作業を行うこ清掃ができる。

４
週（2）加工技術

３．工作機械（旋盤、ボール盤）作業

第～５とができる。

15
7

４．ダイス、タップによるねじ立て

週

作業

○

○

○ ・ダイス、タップの使用方法を理解して○○○ ・サンドペーパー、・安全作業における・使用する道具、工金属研磨材などで表注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と面研磨に鏡面仕上げ適切に作業を行うこ清掃ができる。

ができる。とができる。

いる。
（2）加工技術

５．研磨（3）生産の仕組み

第８・

10
６．組立、塗装仕上げ

９

○

○

○ ・加工した部品を組み立て、塗装仕上げ

週ができる。
計45（３）シャシ班
年間指導計画表項目

予定 実施
時数 時数

第～

１15
３
週

指導項目

指導内容（教科書）

評価の観点

評価規準・評価方法
思考・判断・表現主体的に取り組む態度（1）要素実習

１．安全教育・安全作業について・安全作業における・使用する道具、工（2）総合実習

２．工具の名称使用法理解している。

注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と３．トランスミッションの構造及び・工具の名称使用法

適切に作業を行うこ清掃ができる。

作動について理解していとができる。

知

○思

○態

知識・技術

○ る。
・トランスミッションの構造作動について理解している。

（1）要素実習

４．トランスミッションの分解・組・トランスミッショ

・安全作業における・使用する道具、工（2）総合実習

立ンの分解・組立につ注意事項を理解し、具の準備･整理整頓といて理解している。

適切に作業を行うこ清掃ができる。

①常時かみあい式変速装置②変速比の計算

第①常時かみあい式③ 後退ギヤのしくみ

変速装置～４とができる。

15

○

○

○

６

②変速比の計算③ 後退ギヤのしくみについて理解して週いる。

（1）要素実習

５．ファイナル・ギヤ及びデファレ・ファイナル・ギヤ

・安全作業における・使用する道具、工（2）総合実習

ンシャルの構造及びデファレンシャ

注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と及び作動

ルの構造及び作動に適切に作業を行うこ清掃ができる。

④最終減速比ついて理解していとができる。

第７～⑤作動装置のしくみ15る。
○○

○

９

④最終減速比⑤作動装置のしく週

みについて理解している。

計45（４）板金塗装班
年間指導計画表
項目

予定 実施
時数 時数

第指導項目

指導内容（教科書）

評価の観点

評価規準・評価方法
思考・判断・表現主体的に取り組む態度（1）要素実習

１．板金加工の基礎知識および安全・板金加工の基礎知

・安全作業における・使用する道具、工（2）総合実習

作業

識および安全作業に注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と２．板金加工

ついて理解してい適切に作業を行うこ清掃ができる。

る。とができる。

～

１① ボンデ板曲げ加工

15② スポット溶接

３知

○

思

○

態

○

知識・技術・板金加工① ボンデ板曲げ加工

週② スポット溶接について理解している。
（1）要素実習

・表面処理

・安全作業における・使用する道具、工③パテ付け作業③パテ付け作業

注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と第④研ぎ作業④研ぎ作業について適切に作業を行うこ清掃ができる。

４４．塗装作業

理解している。とができる。

（2）総合実習

３．表面処理～⑤マスキング作業

15６

○

○

⑥下塗り作業○ ４．塗装作業⑤マスキング作業⑥下塗り作業につい週て理解している。
（1）要素実習
第（2）総合実習～

７15９・塗装作業

・安全作業における・使用する道具、工⑦仕上げ塗り作業⑦仕上げ塗り作業

注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と⑧磨き仕上げ作業⑧磨き仕上げ作業に適切に作業を行うこ清掃ができる。

○○○ ついて理解している。

週計

４．塗装作業45とができる。

令和５年度
科目名（工業技術基礎）シラバス

単位数

標準単位数

対象学科・コース・類型・系列

対象学年・組

必修・選択

使用する教科書

5２～４

自動車科

１年２組

必修

実教出版「工業技術基礎」

工業技術基礎（点検整備班）

特記事項

工業

※標準単位数を下回る場合の理由とその対応策等、必要に応じて記載する欄とする
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業の諸課題を適切に解決することに必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
（1）工業技術について工業のもつ社会的な意義や役割と人と技術との関わりを踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。【知識・技術】

科目目標（2）工業技術に関する課題を発見し，工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。【思考・判断・表現】（3）工業技術に関する広い視野をもつことを目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。【主体的に取り組む態度】

知識・技術
評価の観点

思考・判断・表現

主体的に取り組む態度

工業技術について工業のもつ社会的な意義や役 工業技術に関する課題を発見し，工業に携わる者とし工業技術に関する広い視野をもつことを目指して自ら学び，割と人と技術との関わりを踏まえて理解すると て科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を身に付いてともに，関連する技術を身に付けている。

いる。

する力を身に付いている。

年間指導計画表
週予定 実施

指導項目

時数 時数

指導内容（教科書）

評価の観点

振り返り

知識・技術態○ 工業にたずさわる人

思考・判断・表現

主体的に取り組む態度

工業にたずさわる人

工業にたずさわる人※年度末のＰＤＣＡ

境と社会とのかかわりと社会とのかかわりと社会とのかかわりサイクルのための点（3）生産の仕組み

や，これからの工業や，これからの工業や，これからの工業検記入欄

技術が担う役割につ技術が担う役割につ技術が担う役割について理解し，実体験いて社会体験等を踏いて興味・関心を持（1）人と技術と環

人と技術と環境

知
○思
○

第１

評価規準・評価方法

5

週の必要性を学び, その まえて思考・判断

ち，その改善向上を改善向上をめざす実し，その結果を相手めざして主体的に取践的な知識と技能をに的確に表現し，伝り組む実践的な態度身につけている。

える力を身につけてを身につけている。

いる。
（2）加工技術

・日常点検

・日常点検項目につ・安全作業における・使用する道具、工第①エンジンルーム内の点検いて理解している。

注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と2②タイヤの亀裂、損傷および異常な適切に作業を行うこ清掃ができる。

・摩耗

10

３

③タイヤの溝の深さ

週④ランプ類の点灯、点滅およびレン○○○とができる。

サイクルのための点
検記入欄

ズの汚れ、損傷、メータ―パネルの点検・トラブル対処法

・トラブル対処法に・安全作業における・使用する道具、工第①バッテリあがり

ついて理解してい注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と４②スペアタイヤの交換手順る。

適切に作業を行うこ清掃ができる。

・③タイヤパンク対処（2）加工技術

10○○とができる。

○５
週

第（2）加工技術

・整備・各整備について理・安全作業における・使用する道具、工（3）生産の仕組み①オイル、オイルフィルタ交換解している。

注意事項を理解し、具の準備･整理整頓と清掃ができる。

６②バッテリ交換

適切に作業を行うこ・③バルブの交換、ワイパーゴムの交とができる。

７

換

・

20

④タイヤ、リム脱着

８⑤タイヤパンク修理

・⑥タイヤチェンジャおよびホイール

９

バランサの取り扱い

週⑦ガレージジャッキ及びリフトの取扱方法

計45※年度末のＰＤＣＡ○○○