呉版年間指導計画

校番 【
知識及び技能育成を目指す資質・能力設定した資質・能力・目指す子ども像（資質・能力を身に付けた前期の具体の姿）
貫知識・技能学習に必要な基礎的，基本的な知識・技能を身に付けている。

中学校区の学力・体力分析における課題改善のための単元等

４月
単元名
すきなこと、なあに言葉による見方・考え方を働かせるとは，児童が学習の中で，対象と言葉，言葉と言葉との関係を，言いくつあつめられるかな
葉の意味，働き，使い方等に着目して捉えたり問い「風のゆうびんやさん」としょかんへ行こう
国語 直したりして，言葉への自覚を高めること
かん字の書き方貫 「たんぽぽ」

各教科等

各教科等の見方・考え方

貫1．楽しく書こう
文字を書くしせい
書きやすいもち方
事象を，数量や図形及びそれらの関係などに着目 貫 ◎わくわく算数学しゅう
して捉え，根拠を基に筋道を立てて考え，統合的・
１．ひょうと グラフ
発展的に考えること
２．時こくと 時間
算数
３．たし算と ひき算書写

各
教 生活
科

思考力・表現力】【呉市立呉中央】 小学校【2】 学年

学びに向かう力，人間性等

・課題解決に向けて，事象を比較したり，分類したり，関連付けしたりして，解決策を考えることができる。
・自分の考えを，分かりやすく表現したり，伝え合ったりすることができる。

1
学期

課題解決に向けて，興味をもって,自分から取り組むことができる。

主体性

２
学期

３
学期

計

カリキュラムマップに位置付けた単元等
５月
単元名
2 貫 「たんぽぽ」
こんなことをしているよ
2

時 貫11

2
34

時 貫88
外国の小学校について聞こう 4「名前を見てちょうだい」 6６月
単元名「名前を見てちょうだい」
かんさつしたことを書こう
かたかなで書くことば
ことばで絵をつたえよう「サツマイモのそだて方」

時 貫76356７月単元名
時「サツマイモのそだて方」 7
言いつたえられているお話を知ろう
7
本は友だち
4

2．かたかなの書き方

文字くらべ
れんらくちょうを書こう
2
3．かん字の書き方
3．かん字の書き方
2
文字くらべ
点画の名前
ひつじゅんのきまり
12図をつかって考えよう（１）
４．長さ
７．かさ
9 貫
7
５．たし算と ひき算の ひっ算（１） 12６．１００を こえる 数
12 貫 どんな 計算に なるのかな（１）
算数の じゆうけんきゅう

1
1
14
56

「止め」「はね」「はらい」と「おれ」「まがり」〇春だ 今日から ２年生
身近な人々，社会及び自然を自分との関わりで捉え，よりよい生活に向けて思いや願いを実現しようと校ていで 春を さがそう 3すること
貫 春の まちを 歩こう
3〇ぐんぐん そだて わたしの 野さい〇どきどき わくわく まちたんけん〇生きもの なかよし 大作せん

2野さいを しゅうかくしよう 3たんけんの 計画を 立てよう

3
まちを たんけんしよう
3
見つけた ことを つたえ合おう 3

生きものを そだてよう

野さいの ようすを つたえ合おう〇どきどき わくわく まちたんけん〇ぐんぐん そだて わたしの 野さい

野さいを そだてよう
野さいの せわを しよう

18

思考力，判断力，表現力等

2
3

まちの ことを 話そう

1

生きものの ことを つたえ合おう

1

８月

９月
単元名

時 貫

「いろんなおとのあめ／空にぐうんと手をのばせ」

はんたいのいみのことば
うれしくなることばをあつめよう「ニャーゴ」にたいみのことば

14

画の長さ

3
1

「おれ」のむきと「はらい」のむき

2
7
1
1

１０月
単元名
絵を見てお話を書こう
3
2 貫 「ビーバーの大工事」
主語とじゅつ語8

時 貫3

貫 ８．たし算と ひき算の ひっ算（２） 12
貫 図を つかって 考えよう（２） 4

かんさつしたことを書こう
画のつき方と交わり方
９．しきと 計算
１０．かけ算（１）１１月
単元名

10 貫 あそび方をせつ明しよう
15

時 貫

8

たからものをしょうかいしよう 10

なかまになることば
3
貫 同じところ、ちがうところ
「お手紙」

15

画のつき方と交わり方
文字の形

2
2

2
1
1
3

１１．かけ算（２）18 貫 １２．三角形と 四角形

3
5

１２月
１月
２月
単元名
単元名
単元名
時 貫時 貫
おくりがなに気をつけよう 3「かさこじぞう」
16 貫 この人をしょうかいします「ありがとう」をつたえよう 5
声に出してみよう
ことばを広げよう3
どんな本を読んだかな
おばあちゃんに聞いたよ 6「あなのやくわり」
6

書きぞめをしよう

15 貫 １２．三角形と6四角形図を つかって 考えよう（３）貫 どんな 計算に なるのかな（２）
貫 買えますか？買えませんか？

〇うごく うごく わたしの おもちゃ3
3

「おれ」のむきと「はらい」のむき時 貫1
うごく おもちゃを つくろう 3
もっと よく うごく おもちゃに しよう 3
つくりたい おもちゃを きめよう

貫 〇うごく うごく わたしの おもちゃ
あそび方を くふうしよう 5〇みんなで つかう まちの しせつ

図書かんを つかおう

〇生きもの なかよし 大作せん

図書かんの ことを 聞いて みよう

生きものの ことを 話そう 1
生きものを さがそう
3

みんなで つかう しせつの ことを 話し合おう

3
2
1〇もっと なかよし まちたんけん

2
もう いちど たんけんに 行こう 3
見つけた ことを しょうかいしよう 2
まちの 人に 聞きに 行こう 3
分かった ことを 話し合おう 2
たんけんの 計画を 立てよう

2

文字の中心6222１３．九九の きまり

貫 〇つながる 広がる わたしの 生活
もっと くわしく しらべよう 3
つたえたい ことを まとめよう 3
まちの すてきを とどけよう 3

3

画のむきと，画と画の間
二年生のまとめ

8

１５．１０００を こえる 数
１６．はこの 形
１７．分数

１４．１００㎝を こえる 長さ 6

〇あしたへ ジャンプ
大きく なった 自分の ことを ふりかえよう

大きく なった 自分の ことを しらべよう

10３月
単元名
すきな場しょを教えよう

6「ことばのアルバム」を作ろう 9時 貫大きく なった 自分の ことを まとめよう

ありがとうの 気もちを つたえよう

814

95 113 72 280

3
1

二年生のまとめ「ありがとう」をつたえよう

11964

何番目
よみとる算数◎もう すぐ ３年生

22396

ありがとうの 気もちを つたえよう

貫 〇あしたへ ジャンプ36時

12 14 9 35

65 70 40 175〇あしたへ ジャンプ
336 42 27 105〇つながる 広がる わたしの 生活3
2 貫 ８．ようすを おもいうかべよう
・あのね、のねずみは・たまごの からを つけた ひなどりの バレエ
・だがっき パーティー
2・がっきで おはなし
・（共）夕やけこやけ
3・かぼちゃ・小ぎつね
1
えのぐひっぱレインボー 2
するけん たんじょう
しぜんからの おくりもので 2
へんしんしようどうぶつさんと いっしょに 4

つたえたいな まちの すてき音楽に対する感性を働かせ，音や音楽を，音楽を形づくっている要素とその働きの視点で捉え，自己音楽 のイメージや感情，生活や文化などと関連付けること

貫 １．音楽で みんなと つながろう

２．はくの まとまりを かんじとろう

・メッセージ1・小犬の ビンゴ／ロンドンばし 1・ティニクリン／エース オブ ダイヤモンド／とうしん ドーイ1・（共）かくれんぼ
1
感性や想像力を働かせ，対象や事象を，形や色な 貫 すきなこと なあに
2
どの造形的な視点で捉え，自分のイメージをもちなねん土が うごき出す！ 2
図画 がら意味や価値をつくりだすこと

工作【体育の見方・考え方】
運動やスポーツを，その価値や特性に着目して，楽しさや喜びとともに体力の向上に果たす役割の視点から捉え，自己の適性等に応じた・はしの 上で／（そだてよう）２びょうしで リズムあそび
・たぬきの たいこ／（そだてよう）３びょうしで リズムあそび

・ミッキーマウス マーチ／メヌエット

2
2
2

新聞紙とあそぼう
ぼかしあそびで22
ふしぎな いきもの あらわれた 2

器械・器具を使っての運動遊び（固定施設を使った運動遊び）
貫 体つくりの運動遊び（体ほぐしの運動遊び） 1
4
貫 体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び） 7 貫 走・跳の運動遊び（走の運動遊び） 8

体育 「する・みる・支える・知る」の多様な関わり方と関連付けること

特別の教科
道徳

A 5 希望と勇気，努力と強い意志
B 6 親切，思いやり
C12 勤労，公共の精神
D17 生命の尊さ学級
活動

A 3 １ じぶんで オッケー 1
B 6 ２ くまくんの たからもの 1
貫 C14 ３ ひかり小学校の じまんはね 1

C11 ４ 大すきな フルーツポンチ 1
B 8 ５ いそいで いても 1
A 5 12 さかあがり できたよ 1

1ウ 2年生になって1イ 学級の係を決めよう
3イ すすんできれいに

21
12エ 食事のマナー
1
2イ いいとこみつけをしよう 1
3ア がんばろう 運動会 1

就任式・始業式

1

３．ドレミで あそぼう
・ドレミの うた・かっこう
・かえるの がっしょう

・ぷっかり くじら／せんりつあそび223324・この 空 とぼう
・いるかは ざんぶらこ

224 貫 くっつきマスコット
6大きく，そだて，びっくりやさい 22

こんにちは，むぎゅたん 2
見つけたよ，わたしの色水 2

544

水遊び（もぐる・浮く運動遊び）

ゲーム（ボールゲーム）

水遊び（水の中を移動する運動遊び）

A 1 ７ わすれられない えがお
D18 ８ げんきに そだて，ミニトマト
A 3 14 「かむかむメニュー」
B 9 10 ともだちやもんな，ぼくら1
111

D19 25 七つの ほし1
A 4 ６ ありがとう，りょうたさん 1

2ウ 歯みがきをしよう

11
1

みんなでワイワイ！ 紙けん玉

えのぐじま

器械・器具を使っての運動遊び（マットを使った運動遊び）
器械・器具を使っての運動遊び（鉄棒を使った運動遊び）

2エ すききらいせずなんでも食べよう

2ウ プールのきまり

8

表現リズム遊び（リズム遊び）

・山の ポルカ

4

６．くりかえしを 見つけよう

５．リズムを かさねて 楽しもう

４．せいかつの 中に ある 音を 楽しもう

・さがして つくろう・（共）虫の こえ

・かねが なる・おまつりの 音楽

1
3

いろいろ もようのりのり おはながみで

2
6
えのぐを たらした かたちから 4

器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）
5
6 貫 走・跳の運動遊び（跳の運動遊び）

・トルコ こうしんきょく

７．いろいろな がっきの 音を さがそう

4 貫 ゲーム（鬼遊び）8 貫 ゲーム（ボールゲーム）

D18 13 まいごに なった 赤ちゃんくじら 1
C13 ９ だって おにいちゃんだもん 1
C16 15 ひろい せかいの たくさんの 人たちと 1
B 9 16 森の ともだち 1

C10 17 きいろい ベンチ
A 1 18 おれた ものさしB 7 33 ぼくの町の「すてきさん」
B 8 20 「あいさつ」って いいな

1ウ お楽しみ会を開こう
2
1ウ 1学期をふりかえって 12ア もうすぐ夏休み
1

1ア 楽しかったよ夏休み
1ウ さあ2学期だ
1イ 係の仕事を見直そう

1
1
1

3ウ 楽しい読書1
2イ いいとこみつけをしよう 1
1ウ 発表会に向かって
1

終業式

1

始業式

1

大掃除

1

社会見学

1 貫 防災訓練
1

1

貫 防災訓練９．日本の うたで つながろう
・ずいずい ずっころばし／あんたがた どこさ
1・なべ なべ そこ ぬけ／ばんそうあそび
2
1
3
あなの むこうは ふしぎな せかい
22 貫 めざせ！カッターナイフ名人
まどのある たてもの

1ウ 楽しい集会をしよう

22
4

貫 10．みんなで あわせて 楽しもう・どこかで・こぐまの 二月
・エンターテイナー

2
3
2いっぱい うつして4

貫 呉中央学園大運動会
遠足

文化的行事
健康安全・体育的行事（体育的行事等）
遠足・集団宿泊的行事
勤労生産・奉仕的行事
定期健康診断555新体力テスト

貫 防災訓練健康安全・体育的行事（健康安全行事等）
児童集会

2

3 貫 学習発表会（年間）みんなで 楽しく
藤井清水 歌曲
かぶって へんしん

211
1
161
2

C14 26 「三くみ 大すき」 1
D17 27 ゆきひょうの ライナ 1
B 6 28 学きゅうえんの さつまいも 1

A 2 30 金の おの
C12 31 もりのゆうびんやさん
C10 32 かくした ボール
B 6 19 かっぱ わくわく

1
1
1
1

C13 35 まる子の かぞくへの しつもん 1
B 8 36 たんじょう日カード 1

1ア 2学期をふりかえって 1
2ウ もうすぐ冬休み
1

1ウ さあ3学期だ1
1イ 係のしごとを工夫しよう 1
2ウ かぜにまけないからだ 1

2イ いいとこみつけをしよう 1
2イ 6年生さんありがとう
1
2エ 給食先生ありがとう1

1ウ 2年生おわかれ会をしよう 2終業式

1始業式

5大掃除

1貫 防災訓練

1

児童集会

2（年間）うたいつごう 日本の うた

24 29 17 70

24 28 18 70

1

儀式的行事

特別活動 学校行事
等

・（共）はるが きた・「きみがよ」，「呉市歌」

表現リズム遊び（表現遊び） 6 貫 走・跳の運動遊び（走の運動遊び） 4
4 貫 体つくりの運動遊び（体ほぐしの運動遊び） 2 貫 体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び） 6
9 貫 体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び） 5
貫 ゲーム（ボールゲーム）
5A 5 29 すらすらいえるよ 1
1 貫 C15 21 ７００さいの大すぎ 1
D17 22 ぼく1
1 貫 D17 11 たんじょう日1
A 2 23 さるへいと 立てふだ 1
1
1 貫 B 7 24 じぶんが しんごうきに 1

2ウ 健康的な生活について考えよう2
241 43 21 105

12 14 9 35

1ウ もうすぐ３学生
2ウ 春休みの生活

1
1

修了式
送別式

1
1

大掃除

1

14 11 10 35

25 14 7 46

1

児童集会

2

2

児童会活動等
その他
自校の特色

・小中一貫教育

参観日
小中合同研修会

個人懇談

道徳参観日

小中合同研修会

個人懇談

小中合同研修会

参観日

小中合同研修会

00

00348 378 230 956