自転車安全教育の新展開
デンマーク式自転車ゲーム導入の 方法
第9回 自転車活用研究会in関西
平成３1年 2月 1日（金）中央復建コンサルタンツ株式会社／２階会議室
特定非営利活動法人
自転車活用推進研究会
理事

藤本 典昭

自転車ゲーム とは自転車・ランバイクを使った遊び（ゲーム）自転車ゲーム とは自転車・ランバイクを使った遊び（ゲーム）

協力：（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）

自転車ゲーム
なぜ？

デンマーク式

デンマークの子ども① 45％が自転車通学

学校への自転車利用
徒歩・その他 自転車
31%
45%
車で送迎
24%

② 一般的に自転車デビューは小学校入学前③ 乗り方は親が教える責任があるとの認識④ デンマークサイクリスト連盟による教材化・指導の充実

自転車ゲーム
３つの ねらい① 自転車に乗ることの楽しさを感じる② 楽しく効果的に自転車での公道デビュー時に必要な技能を段階的に習得する「まずは自転車の安全、そして交通安全」③ 子どもの多面的な自己開発を促すと共に、ぶつからないよう他者を思いやるなどの社会性を育む

未就学児への自転車安全教育は人間教育の第一歩

自転車ゲーム ・マニュアル，「20 CYKELLEGE 和訳版」

手引書

著作権：デンマークサイクリスト連盟
和訳については当会が責任を負います。

目次
ページ

重要

０４

はじめに

０６

安全に自転車ゲームを楽しむために

０７

学校と幼稚園で０８

自転車ゲームを始めよう

１０

この本の使い方

１１

ゲームリスト１２

20通りの自転車ゲーム

５２

子どもの自転車指導

５３

サイクリスト連盟に加盟する

自転車ゲーム
手引書

導入
実施スタイル
確立

誰に何を
なぜどのように
いつ
どこでだれが保育所・幼稚園の要望
教育・保育 実施体制
ゲーム内容・組立
運営
講師
機材 予算

自転車ゲーム
実施スタイル
確立
保育所・幼稚園の要望
教育・保育 実施体制
ゲーム内容・組立
運営
講師
機材 予算

導入例

平成28年度から京都市内の保育所・幼稚園で実施

１を

䕕のないににののを，䕕に，なな䕕に，いつを的に，を䕕のにのいてない，のをて，の䕕外䕕るの䕕

的なにzのzのをz

をないにをて，のて，つにないにつないにえるののにのなの転 る ールに
いにるに

䕕ないををはな

いつ，事をを，をににに走行

つるる

け，，に，，て，いををに

䕕とのい

つのをてに

19

協力：京都市・（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）
出典：京都市自転車安全教育プログラム「キックバイクを用いた子ども自転車教室」

自転車ゲーム

協力：京都市・１を

䕕のないにに（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）
出典：京都市自転車安全教育プログラム「キックバイクを用いた子ども自転車教室」ののを，䕕に，なな䕕に，

いつを的に，を䕕のにのいてない，のをて，つないにつないにえるの䕕外䕕

るの䕕的なにzのzをないのをzにをて，のて，にののにのなの転 る ールにいにる

実施スタイル 基本10項に

䕕ををはな

い

つ，事を，をににに走行

つるる

け，，に，，て，いををに

䕕とのいつのないををてに

19① 自転車ゲームには「ブレーキ付きランニングバイク」を用いています。
走ると同時にブレーキで「とまる」ことも学びますブレーキ自転車ゲーム

協力：京都市・１を䕕のないにに（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）
出典：京都市自転車安全教育プログラム「キックバイクを用いた子ども自転車教室」ののを，䕕に，なな䕕に，

いつを的に，を䕕のにのいてない，のをて，つないにつないにえるの䕕外䕕

るの䕕的なにzのzをないのをzにをて，のて，にののにのなの転 る ールにいにる

実施スタイル 基本10項に

䕕をを

はな

い

つ，事を，をににに走行つるる

け，，に，，て，いををに

䕕とのいつのないををてに

19② 自転車ゲームはグループ単位で実施しています。
グループは概ね10名〜12名を単位とし、講師１名と補助２名以上で構成しています。
責任を持って遊ばせることが大切

１グループ
5歳児10〜12名
講師１名 + 補助2名
１グループ最大：5歳児15名 補助 3名

自転車ゲーム

協力：京都市・１を䕕のないにに（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）
出典：京都市自転車安全教育プログラム「キックバイクを用いた子ども自転車教室」ののを，䕕に，なな䕕に，

い

つを的に，を䕕のにのいてない，のをて，つないにつないにえ
るの䕕外

䕕

るの䕕

的なにzのzをないのをzにをて，のて，にののにのなの転 る ールにいにる

実施スタイル 基本10項に

䕕ををはな

い

つ，事を，をににに走行

つるる

け，，に，，て，いををに

䕕とのいつのないををてに

19③ 開催場所は、車が来ない平坦でランニングバイクが容易に進みやすい路面が望まれます。
屋内開催時はゲーム選定に注意が必要

20分

自転車ゲーム20準 備 手 順

準 備 手 順分

① 子どもと保護者で準備

協力：京都市・（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）① 子どもと保護者で準備ビブスの表裏を確認しビブスの表裏を確認し出典：京都市自転車安全教育プログラム
1-1
1-1
お子さんと保護者で、ご準備ください。
お子さんと保護者で、ご準備ください。
ばんざいをして上から着せます。
ばんざいをして上から着用手順

１を䕕のないににつを，を䕕のビブスにのいてない，のをて，つないにつない

ビブス「キックバイクを用いた子ども自転車教室」の䕕

外䕕

るの䕕

的なにzのzをないのをz1-2

実施スタイル 基本10項，

い的ににをに手袋

つのないををとのいにえる，をにのつ，事を，にに走行

つる
る

1-2

け，に，，て，いををにのプチプチが付いてる方が手のひら
1. ビブス
何もない所が手のこうです。
2. 手袋
手をパーの状態で手袋をはめる。
手袋
3. ヘルメット
4. なまえテープ
はないを䕕のに着用手順の転 る ールにいにるに

䕕のて，て，な1. ビブス
2. 手袋
3. ヘルメット
4. なまえテープにののを，䕕に，なな䕕てをプチプチが付いてる
何もない所が手のこ
手をパーの状態で手に

19

1-3

ヘルメット

自転車ヘルメットのかぶりかた
耳が▽の中央水平

まゆげの上

自転車ヘルメットのかぶりかた
きけんなかぶりかた
1-3
おでこがでている
ヘルメット

まゆげの上

水平

フィット
せず前後左右に動く

耳が▽の中央④ 開催場所の広さは、概ね幅14m・長さ20m を基本としていますが、開催場所に応じて対応しています。
なまえテープ 1-4

なまえ

指が一本入る程度
アジャスターでなまえテープ 1-4
フィットさせる

ヘルメット 1-3

ひもがたるんでいる耳が▽の中央にきていない

指が一本入る程度

アジャスターでフィットさせる

ヘルメット 1-3
・おでこは出さず眉毛の上あたりまで深めにかぶる・おでこは出さず眉毛の上あたりまで深め
・耳が外にでるように耳紐を顔に沿わせて止める
・耳が外にでるように耳紐を顔に沿わせてビブス
1-1
・あご紐の間は、指が一本入る程度の余裕がある
・あご紐の間は、指が一本入る程度の余裕
・二本の紐が交差する▽部分中央に耳が収まっている・二本の紐が交差する▽部分中央に耳が収
手袋 1-2
・横から見てヘルメットが水平になっている・横から見てヘルメットが水平になってい・アジャスターとサイズ調整パットで頭にフィットしている。
・アジャスターとサイズ調整パットで頭になまえ

ビブス 1-1
手袋 1-2

ランバイク前後に距離が取れるようなコース設定が必要
1-4

なまえ

20m
自転車あんぜんクイズ
②

なまえ

1-4

なまえテープをヘルメット正面に貼ります。
なまえ② 自転車あんぜんクイズ

じてんしゃ
あんぜんクイズ

じてんしゃ

あんぜんクイズ
自転車の安全クイズです。
何問正解できるかな！

なまえ

なまえテープをヘルメット正面に貼

終了
スタンプ

自転車の安全クイズです。
何問正解できるかな！
終了

ゲームに応じた距離

スタンプ

お子さんと保護者で、キックバイクを準備しサドルを調整してください。

m

8m

お子さんと保護者で、キックバイクを準備しサドルを調整してください。

クイックレバーをゆるめるとサドルを上下出来ます。
調整後はクイックレバーを締めて下さい。

1214m③ 子どもと保護者でキックバイクを準備③ 子どもと保護者でキックバイクを準備

なまえ

１グループ当たりの標準的な平面図

クイックレバーをゆ
サドルを上下出来ま調整後はクイックレなまえ

サドルを両足が地面にしっかり着く位置に合わせます。
サドルを両足が地面にしっかり着く位置に合わせ終了
調整は上図のようにサドル下のレバーを一旦降ろし調整は上図のようにサドル下のレバーを一旦降ろ
スタンプサドルを上げ下げして調整してください。
サドルを上げ下げして調整してください。

自転車ゲーム

協力：京都市・１を䕕のないにに（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）
出典：京都市自転車安全教育プログラム「キックバイクを用いた子ども自転車教室」ののを，䕕に，なな䕕に，いつを的に，を䕕のにのいてない，のをて，つないに

つないに

え
るの䕕外

䕕

るの䕕

的なにzのzをないのをzにをて，のて，にののにのなの転 る ールに
いにる

実施スタイル 基本10項に䕕ををはな

いつ，事を，をににに走行

つるる

け，，に，，て，いををに

䕕とのいつのないををてに

19⑤ 開催時間は、フィッティングを含めて概ね一時間、途中適時水分補給などの休憩を取っています。
天候や年齢に応じて開催時間を変えています

1時間フィッティング
（準備）教室

自転車ゲーム

協力：京都市・お子さんと保護者で準備１を

䕕のないにに（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）
出典：京都市自転車安全教育プログラム「キックバイクを用いた子ども自転車教室」ののを，䕕に，なな

䕕に，いつを的に，を䕕のにのいてない，のをて，つないにつないにえるの䕕外䕕20

るの䕕的なにzのzをないのをzにをて，のて，にののにのな分の転 る ールにいにる

実施スタイル 基本10項に

䕕とのいつのないをを

はな

いつ，事ををに
䕕，をににに走行つるるけ

準 備 手 順，，に，，て，いをををてに① 子どもと保護者で準備
19

ビブスの表裏を1-1
お子さんと保護者で、ご準備ください。
⑥ 園児には、共通のビブスを着用してもらい、仲間ばんざいをしてビブス意識やモチベーションの向上を期待しています。
着用手順

1-2
⑦ 園児には、滑り止め付き指切り手袋を着用して
1. ビブス
2. 手袋
3. ヘルメット
4. なまえテープ

プチプチが付い
何もない所が手手をパーの状態手袋もらい、手をつくことで怪我の防止をしています。

1-3

ヘルメット

自転車ヘルメットのかぶりか水平

まゆげの上

なまえテープ 1-4
なまえ

ヘルメット 1-3
ビブス 1-1

ビブス

手袋 1-2

耳が▽の中央

指が一本入る程度

アジャ
フィッ

・おでこは出さず眉毛の上あたりま・耳が外にでるように耳紐を顔に沿・あご紐の間は、指が一本入る程度
・二本の紐が交差する▽部分中央に・横から見てヘルメットが水平にな
滑り止め付き指切り手袋
・アジャスターとサイズ調整パット

1-4

なまえ

なまえテープを

自転車ゲーム

手袋 1-2
１を䕕のないにに（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）
出典：京都市自転車安全教育プログラム「キックバイクを用いた子ども自転車教室」ののを，䕕に，なな䕕に，いつを的に，を䕕のにのいてない，のをて，つないにつないにえるの䕕外䕕

1-4るの䕕

的なにzのzをないのをzにをて，のて，にののにのなの転 る ールにいにる

実施スタイル 基本10項・横・ア

協力：京都市・に䕕

つのないとのいををはな

いつ，事をを，にに走行て，ついるる

なまえ

けをを，

② 自転車あんぜんクイズに䕕，をに，に，をてに

19

じてんしゃ
あんぜんクイズ⑧ 園児は、ヘルメットを着用し正しい被り方を学びます。 自転車
何問正⑨ ヘルメットには、名前シールを貼り付け、名前で呼び③ 子どもと保護者でキックバイクを準合いコミニュケーションをとります。
お子さんと保護者で、キックバイクを準備しサドルを調整してください。

なまえ

名なまえ

サドルを両足が調整は上図のよサドルを上げ下自転車ゲーム

協力：京都市・１を䕕のないにに（一社）市民自転車学校プロジェクト（CCSP）
出典：京都市自転車安全教育プログラム「キックバイクを用いた子ども自転車教室」ののを，

䕕に，なな

䕕に，

い

つを的に，を

䕕のにのいてない，のをて，つないにつないにえるの䕕外䕕

るの䕕的なにzのzをないのをzにをて，のて，にののにのなの転 る ールにいにる

実施スタイル 基本10項に䕕ををはな

いつ，事を，をににに走行

つるる

け，，に，，て，いををに

䕕とのいつのないををてに

19⑩ 自転車ゲームの中に、交通標識や信号機を取り入れて遊びながら学びます。

自転車ゲームを始めよう！