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編集発行

新潟県立生涯学習推進センター／〒950-8602 新潟市女池2066番地 TEL025-284-6110 FAX025-284-6019

24

たがい習に生涯学

1999. 4

地域の職人さんの支援によるソバ打ち体験授業（小千谷小）

主な内容

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特集▲

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P6 市町村訪問を終えて▲あなたの生涯学習をP2・3 情報でサポート
P4・5 これからは地域が教室▲

お母さん、お父さん方も参加する授業風景（小千谷小）ラ・ラ・ネット 025-281-4356 〈URL〉http://www.lalanet.gr.jp/nlpc/index.html

情報紙「生涯学習にいがた」24号

平成１１年3月３１日発行
ニルス・プラン

生涯学習を情報でサポート●●インターネット上で展覧会を開いています

情︵報ネッをト通
ワしーてクの︶の人
創と造人との結
出展作品
出展作品
びつき

ニルス・プランでは、公民館の講座やサークルで活躍している人や、学校で学ぶ児童生徒のみなさんの学習成果（作品）をインターネットで公開しています。
展示された作品には、美術や写真、書道などの専門家から講評をいただいたり、一般の方からの感想を書き込むコーナーを設けました。作品を通じて交流が生まれることを期待しています。
出展できる作品は次のとおりです。多くの方からの出展をお待ちしています。
●生涯学習センター、公民館等の講座やサークル活動の作品●新潟県社会教育施設情報化・活性化推進事業に参加する社会教育施設が所蔵し、画像データベースに登録されている資料●学校の学習成果としての作品●その他公的機関の推薦があるもの●●生涯学習に関するさまざまな意見の交流や活動のPRの場を設けています
この掲示板は、生涯学習に関する県民のみなさんのさまざまなご意見の交流の場として活用していただ
くことを目的にしています。
生涯学習に関して考えていること（意見、質問、疑問など）、自主サークルや団体の宣伝と活動の様子、生涯学習なんでも耳寄り情報などを自由に書き込むことができます。
書き込まれた発言に対しては、さらに意見を書き加えていくことができます。

新潟県社会教育施設情報化推進実行委員会（ニルス・プラン）事務局〒950-8602 新潟市女池2066番地
事務局：新潟県立生涯学習推進センター内
tel. 025-284-6110 fax. 025-284-6019 E-mail−２−

nils@mail.lalanet.gr.jp

情報紙「生涯学習にいがた」24号

平成１１年3月３１日発行

ニルス・プラン特集1

URL http://www.lalanet.gr.jp/

あなたのイ ●●学習に使えるマルチメディア・データベースが充実しました
ンターネッ （表１） マルチメディア・データベースのデータ収容数
学トびにのよひるろが●●県内有数の美術館・博物館のホームページ
りが充実しました

県立近代美術館や埋蔵文化財センター、自然科学館、地域視聴覚ライブラリー等の所蔵する学習資料が大幅に増えました。映像とその解説文が簡単な検索方法で引出せ、どなたにもご利用いただけます。
１９９９年２月末現在の登録データの内訳は表１のとおりです。
今後も引き続きデータを増やしていきます。
こんな情報があったらいいなといった要望がありましたら、事務局までご連絡ください。

施

設

データの活用例

データ数

新潟県立近代美術館

１，３９３

新潟県立自然科学館

１２２

調査研究、
探求学習

新潟県立図書館

４７

歴史学習

新潟県埋蔵文化財センター

８７

調査研究、
探求学習、歴史学習

新潟県立生涯学習推進センター

１４７

調査研究

地域視聴覚ライブラリー

１，７６４

鑑賞

地域素材の掘り起こし、
探求学習

事務局では県内有数の美術館や博物館のホームページを作成、提供してきましたが、今年度も新たに２９館を追加しました。従来の館の情報も充実しました。収録した館は表２のとおりです。
（表２） 北方文化博物館
新潟県立近代美術館
前島記念館
燕市産業史料館
上越市立水族博物館
新潟県立自然科学館
雪梁舎美術館
しろね大凧と歴史の館
長岡市立科学博物館
上越市立総合博物館
十日町市博物館
柏崎市立博物館
敦井美術館
谷村美術館
トミオカホワイト美術館
良寛記念館
新潟市会津八一記念館
両津市郷土博物館
医の博物館
佐渡国小木民俗博物館
分水町歴史民俗資料館
佐渡金山展示資料館村上市郷土資料館

日本玩具歴史館
寺泊町立水族博物館
新潟県政記念館
良寛の里美術館
塩沢町立今泉博物館
相澤美術館
新津記念館
せきかわ歴史とみちの館
糸魚川フォッサマグナミュージアム
栃尾市美術館
樋口記念美術館
今井美術館
弥彦の丘美術館
糸魚川市歴史民俗資料館
鈴木牧之記念館
水原町教育委員会
弥彦神社宝物殿
与板町歴史民俗資料館
渡辺邸
飯綱考古博物館
新潟市郷土資料館
巻町郷土資料館
黒埼町常民文化史料館−３−

新津市鉄道資料館
金井歴史民俗資料館
加茂市民俗資料館
石油記念館
林泉寺宝物殿
春日山神社記念館
村上地方民俗資料館
佐渡植物園
新潟県立上越科学館
紫雲寺さえずりの里
吉田町史料館長岡歯車資料館
目黒邸
天領出雲崎時代館
三島町郷土資料館
長岡造形大学＊一部は掲載予定です。

情報紙「生涯学習にいがた」24号

平成１１年3月３１日発行

地域が教室黒川村、中条町、加治川村、紫雲寺町の4町村連携の専業と小千谷ている、連携融合の授業を紹介いたします。

【小千谷小学校】「はじめよう 広げよう 心のボランティア」
1 かかわっている人々

8 学習指導計画

小学生
保護者
障害者
社会福祉協議会「サンラック小千谷」
小千谷市教育委員会
老人福祉施設「水仙の家」

めざせ！
「つながり小学校」
家庭科『住マイル家族』
家族みんなが快適にすごせるのはどんな住まいかな？

小千谷の障害者について考える。
障害者の気持ちを聞いてみたいな。

住マイル住宅の条件

2 進めている機関・人々

障害をもつ人たちとの出会い

明るく住マイル・・・照度計測定・照明の役割・工夫
暖かく住マイル・・・日光の利用・外気の遮断・暖房
涼しく住マイル・・・風通し・冷房器具・直射日光の遮断
便利で安全に住マイル

小学校
社会福祉協議会「サンラック小千谷」

3 めざしていること障害をもつ人の思いやりや願いを知ったり、疑似体験をしたりすることを通して、障害をもつ人と共に生きて生きていくために、自分では何ができるのかを考えて、自分なりに働きかけていくことができる。
ボランティア活動を通して、相手の立場を尊重したり、思いやったりする気持ちを高めることができる。

わたしたちにとって住みやすくてもお年寄りや障害者にとっては、不便で危険がいっぱいだよ。

階段に手すりをつけよう。

障害者や高齢者も気軽に来られて、心がつながった小学校をめざして、学校の改造計画を立てて実行したり、障害者への偏見をなくすために働きかけたりする。
そして、自分たちができるボランティア活動を考え、実践する。最後にまとめの発表会をする。

玄関の段差をなくそう。

障害者の苦労や悩みにふれることができるようにするために、単元の導入で障害者との出会いの場を設定した。その出会いは子どもたちに強烈なインパクトを与えた。
このことが「自分たちにできることはないか」という切実な願いにつながり、その後の活動の原動力となった。
また、自ら活動を創り出す姿がみられた。
一口にボランティア活動と言っても、施設訪問や障害児童学級との交流など、いろいろな活動が考えられる。子どもの興味・関心に合わせてボランティアを選ぶ事ができ、自分らしさを生かすことができた。
活動内容が社会福祉協議会のボランティア推進事業と合致しているため、計画を立てる段階から相談し、協力しあいながら進めることができた。また保護者の協力をあおぎ、疑似体験等いろいろな学習場面で参加してもらった。

不便な施設 偏見がいけないんだな。
がたくさんあるな。

障害者も気軽にこれ、偏見をなくした明るい環境にしたい。
トイレを洋式にしよう。

車椅子・アイマスクの疑似体験
保護者参加 安全管理

学校や小千谷の街も改造したいな

つながり小学校（お年寄りや障害者も気軽にこれる学校・心がつながった学校）計画
手すり設 スロープ トイレ改設置計画 造計画
置計画

5 大切にしたこと

いろいろな苦労があるんだな。

自分たちにもできることはないかな。

住マイル改造計画

4 行うこと車椅子用駐車場設置計画

点字・点字ブロック設置計画

障害者・社会福祉協議会の人にこの計画でいいかききたいな。
教育委員会の人に実現できるように訴えたいな。

つながり小学校提案会●障害者にとっての小千谷・学校●車椅子・アイマスク体験●学校改造計画提案

障害者・・・苦労・本音を語る。
保護者・・・感想を言う。
教育委員会の人・・・体験し、感想を言う。

障害者の立場を考えているかな。

障害者・社会福祉協議会の人
子ども達の計画のよさを認めた上でアドバイス

この計画をぜひ実現させたいな。

教育委員会の人実現するには何が問題なのか明らかにしアドバイス

6 気を付けたいこと実現にむけて活動していこう。

１ 子どもたちが活動の意欲をもつことができるようにするために、◯導入を工夫すること。
２ 保護者・関係機関の役割分担を明確にし、◯打ち合わせをしっかりしておくこと。

7 よかったこと

総合『始めよう広げよう心のボランティア』

9 今後の発展障害者に焦点をあてた単元となったが、老人福祉の実情からはいる展◯
１ 障害者の立場にたって考える姿勢を身につけることができた。 開も考えられる。高齢者の願いがどのように実現されているかということを２ 自分たちの計画を実現するために、積極的に地域に働きか 窓口に、小千谷市民の願い、そして市政の学習、さらに未来の小千谷を◯どうつくっていくかという学習に発展させることができる。
ける姿がみられた。
また、福祉について保護者とともに考え学び実践することを通して、こ◯３ 親子で共通の話題となるものができた。
４◯ 関係機関との連携（学習参画）
で、より社会の実情にそった単 の活動を生涯学習の発信元とすることができる。さらに諸機関と共同でプログラムを作成する「学習参画」を深めていくことができる。
元展開ができた。

−４−情報紙「生涯学習にいがた」24号

平成１１年3月３１日発行

これからは、今回は、学習プログラムの事例を二つ紹介いたします。一つは、小学校で実践されている地域の人達の支援を受けて授業を試みられ【黒川村】

秋色の風にのって…ふるさとの魅力を歩く
9 実践上で留意したこと

1 事業のねらい●近隣町村との交流を図る。
●より多くの参加を得るため、町村ごとの事業のある日に日程を組んだ。
●気軽に参加できる雰囲気づくりに努めた。

●中条町・紫雲寺町・加治川村・黒川村の住民を対象に、それぞれの地域のいいところにスポットをあて、由来する名所・旧跡に関するクイズに答えながら、自然に親しみ、近隣の新しい発見と参加者の親睦を図ることを目的に開催する。

１０ 成果

2 連携団体４町連携事業実行委員会●天候にも恵まれ、ウォーキングは大成功であった。
●町村間の交流ができた。
●近隣にいても分からないもの、見たことがないものが多く、見聞を広めることができた。

中条町教育委員会
紫雲寺町教育委員会
加治川村教育委員会
黒川村教育委員会

3 参加対象・定員●高校生以上１
１ 予算総額

各町村２０名（全日程参加可能な方）

参加費、一人１，０００円とし、その他一部経費は各町村で負担

4 開設期間・時間帯

１２ その他●９〜１１月までの４回●今後は企画委員をつくって、取り組むのもいいのではないか。
●各町村の実施日の間をあまり開けないほうがよい。
●若い人も参加できる企画を考えていきたい。
●参加者を固定せず、毎回募集するのもどうか。
●各町村の行事にぶつけた方がいいと思う、●近隣町村のネットワークを広げていければ連携事業の意義がある。

5 学習時間（総時間）
●１４時間

6 会場
●屋外が中心7 参加費●１，０００円

8 学習計画学

習

内容

講師等の肩書き

時間

学習方法

教

３

ウォーキング

ボールペン
スタンプ帳

実行委員会

・・県立紫雲寺記念公園トリム広場（休憩）
２ 「さわやかに砂丘地帯を歩く」 ・４

ウォーキング

ボールペン
スタンプ帳

実行委員会

桜（天然記念物）の紅葉を楽しみながら、山城遺跡を見学できるコースです。
大峰山駐車場・・・本松展望台・・・大峰山展望広場・・・願文山・・・桜公園※雨で上記予定を変更し、屋内体育館でウォーキングとレクリエーションをして参加者の交流を図った。

３

ハイキング

ボールペン
スタンプ帳

実行委員会

中条町
４ 「白鳥公園ウォークライム」〜「女と男ふれ愛フェスタ」

白鳥公園展望台広場からみる町全域、日本海に浮かぶ粟島や佐渡ヶ島を眺める。
その後、産業文化会館会場へ移動、「女と男ふれ愛フェスタ」
イベントに参加。

４

ウォーキング
イベント参加ボールペン
スタンプ帳

５ 事務局会議●決算報告について●事業の評価と反省●今後の取組について

１回

学 習テーマ

黒川村
１ 「わくわく？ウォーキング」

紫雲寺町

胎内パークホテル周辺のグリーンゾーンをのん
びり気ままに歩いて眼下に広がる胎内川や山間の純朴な風景を楽しみ、文化色に彩られた施設をめぐる。
清潟（１周）
・・・加治川・・・紫雲寺ゴルフ倶楽部
・・
・同海の広場加治川村

３ 「紅葉の大峰山散歩」

−５−

打合せ

材

実行委員会
講師

桐島洋子氏

情報紙「生涯学習にいがた」24号

平成１１年3月３１日発行

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▼編集後記
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