平成 29 年 3 月 16 日 教授会承認
令和 2 年 2 月 20 日 教授会改正
令和 3 年 4 月 15 日 教授会改正
令和４年１月 20 日 教授会改正
令和４年 12 月 15 日 教授会改正

日本赤十字北海道看護大学

ポリシー【 教育理念 】
本学は、建学の精神である赤十字の理想とする人道的任務の達成を図るため、看護に関する学術を中心として、広く知識を授け、深く専門の学術を教授、研究するとともに、知性、道徳及び応用的能力を養い、もって国内外で活躍できる実践力をもった看護専門職の育成及び看護学の発展に寄与する。
【 大学の目的 】
本学は、建学の精神である赤十字の理想とする人道的任務の達成を図るため、看護に関する学術を中心として、広く知識を授け、深く専門の学術を教授、研究するとともに、知性、道徳及び応用的能力を養い、もって国内外で活躍できる実践力をもった看護専門職の育成及び看護学の発展に寄与することを目的とする。
【 教育目標 】
１．赤十字の人道理念を実践できる看護人材を育成する。
２．人格的成熟・自立を図り、他者との関係性を発展させることができる能力を培う。
３．事実を的確に判断し、問題を抽出し、創造的に解決できる能力を育む。
４．看護の基礎を踏まえ、科学的・倫理的判断に基づくケアを提供できる能力を養う。
５．社会的責任を自覚し、生涯学習し続け、他の専門職と協働活動し得る能力を養う。
６．常に世界に関心を持ち、看護実践を通じて国際貢献できる能力を養う。

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【 学位授与方針（ディプロマ・ポリシー） 】
本学は、以下に掲げる能力を身に付け、所定の単位を修得した者に、学士（看護学）の学位を授与します。
１．赤十字の理念に基づいた看護を実践する。
２．広い視野と豊かな人間性を備え、人との関係を創る。
３．事実を的確に捉え、知識や体験等を活かして、個別性を捉えた看護を実践する。
４．看護の専門的知識と技術を踏まえ、根拠に基づいて科学的に思考し、的確な判断に基づくケアを、倫理的な配慮をもって提供する。
５．保健・医療・福祉の分野において、看護が担う役割を認識し、他の専門職と協働してケアを提供する。
６．看護の社会的責任を自覚して、生涯にわたり学修し続ける必要性を理解し、自ら学ぶ力を身に付けている。
７．国際社会において人々の健康の維持・増進に貢献できる基礎的能力を身に付けている。
【 教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー） 】
本学のカリキュラムの目的は、建学の精神である赤十字の理念に基づき、社会における看護専門職の役割を認識し、学際的・創造的に看護を実践していく基礎的能力を有する人材、看護学の発展に貢献する人材および国内外で活躍する人材を育成することです。
その目的を達成するため、
「人間」
「環境」
「健康」
「看護」
「赤十字」の 5 つの基本概念を基に、カリキュラムを構成しています。
１．教育内容
１）赤十字に関する知識と態度を身につけた看護を実践するために、4 年間を通して段階的に赤十字関連科目を配置しています。また、赤十字の一員であることを自覚し、指導的立場で活動できるよう、日本赤十字社が付与している各種資格を取得できる選択科目も配置しています。
２）基礎科目では、人間性や社会性の資質形成と、看護の対象である人間を全人的に理解し、他者との関係性を発展させるために、人文科学、社会科学、自然科学および語学などを設けています。
３）専門基礎科目は、生命、環境、健康などを多面的に理解し、看護を実践するための基礎的知識を修得できるよう、生命科学・保健科学などで構成しています。
４）専門科目を、1 年次から段階的に配置し、看護の専門的知識と技術を 4 年間にわたって連続的に学修し、習熟度を高めるようにします。
５）個別性を捉えた看護を実践するために、事実を的確に捉え科学的かつ論理的に思考したり、倫理的な視点から看護課題に取り組む機会を、基礎科目、専門基礎科目および専門科目のなかで取り入れています。
2６）看護専門職の責任を自覚し、自ら学ぶ力を高め、自分の看護観を形成できるよう、管理・教育・研究に関する科目を配置しています。
７）保健師国家試験受験資格を取得できる課程（選抜制）を設置しています。これらの科目の中には、地域で暮らす人々の健康と生活を支える看護に対応できるよう、全ての学生が履修できる科目も設けています。
８）国際社会に関心を持ち、看護専門職として国際的に活動できるよう、科目を配置しています。
２．教育方法１）1 年前期に開講する看護学入門では、大学で学ぶ上で必要な基本的態度や基礎的知識・スキルの修得をはかります。
２）主体的な学習をすすめるため、グループワークを取り入れた授業を行います。
３）臨床実践に近い状況を想定し、臨床看護実践に必要な技能試験を組み込んで、看護実践能力の向上をはかります。
４）臨地実習は、指導教員および臨地指導者から直接指導を受けながら学修を深めます。問題の発見や根拠に基づく問題解決方法の修得をはかるために、グループ学習も行います。
５）複数領域の知識を統合するための科目を設け、さらに、その能力を確認するための外部テストを導入することにより、国家資格に求められる能力修得をはかります。
３．教育評価１）科目ごとに規定に基づいた評価を行います。その結果を基に、履修者全体と各学生の到達状況を周知し、学生が自分の課題を把握できるようにします。
２）科目ごとに学生による授業評価を行い、授業内容の改善をはかります。
３）2 年次の臨地実習開始前に臨床看護実践に必要な技能試験を行い、評価します。
４）臨地実習には、各領域の授業科目の単位修得がないと履修できないという履修要件を設けています。
５）1～2 年次終了時には、基礎看護学分野における臨地実習科目の単位修得がないと進級できないという進級要件を設けています。
６）1～3 年次終了時には、卒業要件に係る科目の未修得科目が 2 科目以下でないと進級できないという進級要件を設けています。

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【 学生の受け入れ方針（アドミッション・ポリシー） 】
日本赤十字北海道看護大学は、建学の精神である赤十字の理念に基づき、社会における看護専門職の役割を認識し、学際的・創造的に看護を実践していく基礎的能力を有する人材、看護学の発展に貢献する人材および国内外で活躍する人材を育成することを目指しています。それらを達成するために、次のような人材を求めています。
＜求める学生像＞
１．赤十字の理念である“人道”や赤十字の活動に関心がある。
２．看護師や保健師を目指す明確な意志がある。
３．人間や人間の生活、健康の維持・増進に深い関心がある。
４．異なる価値観や文化を理解し、ひとりひとりを尊重した良好な関係を築ける。
５．自らの力で考え、意見を述べ、責任を持って行動できる。
＜高等学校段階までに身につけておいてほしいこと＞
１．高等学校や中等教育学校で履修する教科・科目全般に関する基礎的な学力と日々の学習習慣。
とくに、
「国語」
、
「英語」
、
「数学（数学Ⅰ・A）」、「理科（化学基礎および生物基礎）」をとおして培われる以下の力。
「国語」 ： 物事や事象を思考し、判断する力と他者に的確に伝えるための表現力。
「英語」 ： 英語の 4 技能（読む、聞く、話す、書く）を身に付け、英語による情報や考えなどを理解し、適切に表現し、伝え合う能力。
「数学（数学Ⅰ・A）」 ： 根拠に基づく論理的かつ数学的な思考力。
「理科（化学基礎および生物基礎）」 ： 物事を化学や生物学の視点から探究する力と科学的な思考力。
２．高等学校や中等教育学校の特別活動（生徒会活動や部活動等）やボランティア活動等に参加する意欲と他者を尊重し、それらをやり遂げる力。
３．自ら課題を見つけ、それらを解決していく力。
４．健康に生活するための基本的生活習慣と基礎的な体力。
＜入学者選抜の基本方針＞
本学が入学者に求める学力の 3 要素（「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」、「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」）を多面的・総合的に評価するとともに、複数の受験機会を提供するため、次の入学者選抜区分により入学者を選抜します。
１．学校推薦型選抜（公募推薦選抜、指定校推薦選抜、赤十字特別推薦選抜）
２．一般選抜（一般型選抜、大学入学共通テスト利用選抜（前期・後期）、６看護大学連携併願選抜）
３．社会人学士等選抜
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