令和4年度 事業者向け 児童発達支援自己評価表
のびの木 大船

チェック項目環
境・体制
整備

利用定員が指導訓練室等スペースとのはいいいえ改善目標、工夫している点など○

２０２０年末に療育スペースを広げたが、活動内容によっては狭いと感じる。

② 職員の配置数は適切であるか○適切である。児童数と同等数の職員を配置している。

事業所の設備等について、バリアフリー③ 化の配慮が適切になされているか○

業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイク
参画しているか玄関に一か所段差がある。療育スペースには段差はないがトイレは狭く、車いすでの利用は出来ない。
月１回のスタッフミーティングに加え、業務始業時・終了時にミーティングを行っている。また、非常勤スタッフを含むミーティングも月1回開催している。

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに⑤ 保護者等の意見等を把握し、業務改善につなげているか○アンケート結果の情報を基に、職員間や本部と話し合い業務改善に取り組んでいる。

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果に⑥ よる支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか○

ホームページにて公開。

○

スーパーバイザーを取り入れ、定期的に事業所訪問を行い、改善策を相談しながら進めている。

⑧ の機会を確保しているか○

内部研修・外部研修に参加し、資質向上に努めている。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析し⑨ た上で、児童発達支援計画を作成しているか○

アセスメントよりニーズを把握し、職員間でモニタリング・支援会議を行い適切な支援計画を作成している。

○

ケース記録など、子ども一人一人のツールを使い療育に活用している。

児童発達支援計画には児童発達支援
ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」、「家族支援」、「地域支援」で⑪ 示す支援内容から子どもの支援に必要 ○な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか支援会議を行い、支援すべき内容を適切に選択し、支援を行っている。

第三者による外部評価を行い、評価結⑦ 果を業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修

子どもの適応行動の状況を図るため⑩ に、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

児童発達支援計画に沿った支援が行⑫ われているか
適
切な
支
援の提供

いえない

① 関係で適切であるか④ ル（目標設定と振り返り）に、広く職員が ○業
務改善

どちらとも活動プログラムの立案をチームで行っ⑬ ているか活動プログラムが固定化しないよう工⑭ 夫しているか○

1人ひとりに合った計画を立て、その計画に沿った内容を提供している。

○

各担当者が立案をし、その案をもとに職員間で話し合い、チームとして活動を行っている。

○

週替りで活動内容を決め、子ども達の状態に合わせた活動を行っている。

○

保護者のニーズ、子どものニーズ（状況）に合わせ、活動幅を調整し、計画し提供している。

○

毎朝、朝礼を開き１日の流れや担当療育内容を共通認識している。また、非常勤スタッフ出勤時に再度、当日の療育の流れや注意点を話し合っている。

子どもの状況に応じて、個別活動と集⑮ 団活動を適宜組み合わせ児童発達支
援計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打ち合⑯ わせをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているかチェック項目
支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われた支援の振り⑰ 返りを行い、気付いた点等を共有しているかはいいえないいいえ

改善目標、工夫している点など○

業務終了後、個々の記録を作成し、気づいた点を職員間（非常勤含）で振り返りを行っている。

○

ケース記録（個人ファイル）・振り返りノートにて情報共有を行っている。

○

定期的にモニタリングを行い、見直しを行っている。

○

子どもに関わる適正な人員が参加している。

○

相談支援事業所とも連携し、支援を行っている。

日々の支援に関して正しく記録をとるこ⑱ とを徹底し、支援の検証・改善につなげどちらともているか
定期的にモニタリングを行い、放課後等⑲ デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか
障害児相談支援事業所のサービス担⑳ 当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
母子保健や子ども・子育て支援等の関㉑ 係者や関係機関と連携した支援を行っているか関係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子どもの在宅支援のため㉒ に、地域の保険、医療、障害福祉、保育、教育等の「関係機関と連携した支援を行っているか
医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子どもを受け入れる場合㉓ は、子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか

現在は医療的ケアが必要な児童の受け入れは基本○ 的に行っていない。

現在は医療的ケアが必要な児童の受け入れは基本○ 的に行っていない。

保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、以降に㉔ 向けた支援内容等の情報共有と相互理 ○解を図っているか必要に応じて行っている。

小学校や特別支援学校（小学部）との㉕ 間で、移行に向けた支援内容等の情報○

必要に応じて行っている。

○

連携し、助言を受けている。また、のびの木での様子を提供している。

共有と相互理解を図っているか
他の児童発達支援センターや児童発達事業所、発達障害者支援センター等の㉖ 専門機関と連携し、助言や研修を受けているか保育所や認定こども園、幼稚園等との㉗ 交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか○ 交流は行っていない。

（自立支援）協議会子ども部会や地域㉘ の子ども・子育て会議等へ積極的に参○鎌倉の放連会に参加している。

○

面談や連絡帳、送迎時のフィードバック等を通して共通理解を図っている。要望があれば相談に応じ受けている。

○

個別に対応している。

加しているか
日頃から子どもの状況を保護者と伝え㉙ 合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点か㉚ ら、保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているかチェック項目
運営規定、支援の内容、利用者負担等

はいどちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など㉛ について丁寧な説明を行っているか○

契約時に細かい説明を行っている。

児童発達支援ガンドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された㉜ 「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか○

1人ひとりに合った計画を立て、その支援計画を説明しながら保護者の方にお渡しし、サイン・押印をいた
だいている。

○

面談、送迎時、電話などで細かい支援を行っている。

保護者からの子育ての悩み等に対する

保護
者への説
明
責任等

㉝ 相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
父母の会の活動を支援したり、保護者アンケート等で数名の保護者より要望が出ている㉞ 会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するととも㉟ に、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や㊱ 行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか㊲ 個人情報に十分注意しているか○ が、保護者会は開催しておらず、連携支援は出来ていない。

○

迅速に対応している。
また、苦情窓口も設けている。

○

活動の様子や自己評価表の結果をホームページで発信している。毎月お便りを発行し、療育プログラムや連絡事項を掲載している。

○

十分に配慮している。

○

気になった様子等、個別に連絡し伝えご家庭の様子や変化をお聞きしている。

障害のある子どもや保護者との意思の㊳ 疎通や情報伝達のための配慮をしているか
事業所の行事に地域住民を招待する等㊴ 地域に開かれた事業運営を図っている○か
緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
ル、感染症マニュアルを策定し、職員や㊵ 保護者に周知するとともに、発生しを想定した訓練を実施しているか○

非常災害の発生に備え、定期的に避㊶ 難、救出その他必要な訓練を行ってい年に２回の避難訓練を実施している。非常袋を設置し、定期的に袋の中身を管理をしている。また、児童・職員用ヘルメットも準備し、活動室に置いている。

○

るか

非常時
等の対応

事前に予防接種やてんかん発作等のこ㊷ どもの状況を確認しているか契約時にお渡しし周知している内容もあるがしていない物もある。（防犯マニュアルは周知できていない）○

てんかんは確認しているが、予防接種は確認していない。

○

保護者からの情報を基に対応している。

食物アレルギーのある子どもについて、㊸ 医師の指示書に基づく対応がされているか○事例が発生した際は速やかに記録し、回覧対応している。また、ミーティングの際、再発をしないように細かい話し合いを行っている。

㊺ を確保する等、適切な対応をしているか ○年数回、研修を行っている。常にミーティングに情報を取り入れている。グループ全体として虐待防止委員会を設置し、適切に対応している。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子㊻ どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか支援計画に記載している。契約時に詳しい説明をし、同意書を頂いている。また、毎日身体拘束の記録を付けている。

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内㊹ で共有しているか

虐待を防止するため、職員の研修機会○