令和5年度 事業者向け 児童発達支援自己評価表
のびの木 大船

チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの

環
境・体制
整
備

はい

どちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など① 関係で適切であるか○

２０２０年末に療育スペースを広げたが、活動内容によっては狭いと感じる。

② 職員の配置数は適切であるか○適切である。児童数と同等数の職員を配置している。

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障③ 害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか○

玄関に一か所段差がある。療育スペースには段差はないがトイレは狭く、車いすでの利用は出来ない。

○

床材が適合していないように感じる。

○

月１回のスタッフミーティングに加え、業務始業時・終了時にミーティングを行っている。また、非常勤スタッフを含むミーティングも月1回開催している。

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに⑥ 保護者等の意見等を把握し、業務改善につなげているか○アンケート結果の情報を基に、職員間や本部と話し合い業務改善に取り組んでいる。

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果に⑦ よる支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか○

ホームページにて公開。

○

スーパーバイザーを取り入れ、定期的に事業所訪問を行い、改善策を相談しながら進めている。

⑨ の機会を確保しているか○

内部研修・外部研修に参加し、資質向上に努めている。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析し⑩ た上で、児童発達支援計画を作成しているか○

アセスメントよりニーズを把握し、職員間でモニタリン
グ・支援会議を行い適切な支援計画を作成している。

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる④ 環境なっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか。
業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイク⑤ ル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

業
務改善

第三者による外部評価を行い、評価結⑧ 果を業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修

子どもの適応行動の状況を図るため⑪ に、標準化されたアセスメントツールを○使用しているか
児童発達支援計画には児童発達支援ガイ
ドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人の支援及び移行支⑫ 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

適
切な
支援の提
供

児童発達支援計画に沿った支援が行⑬ われているか

活動プログラムの立案をチームで行っ⑭ ているか活動プログラムが固定化しないよう工⑮ 夫しているか○支援会議を行い、支援すべき内容を適切に選択し、支援を行っている。

○

1人ひとりに合った計画を立て、その計画に沿った内容を提供している。

○

各担当者が立案をし、その案をもとに職員間で話し合い、チームとして活動を行っている。

○

週替りで活動内容を決め、子ども達の状態に合わせた活動を行っている。

○

保護者のニーズ、子どものニーズ（状況）に合わせ、活動幅を調整し、計画し提供している。

○

毎朝、朝礼を開き１日の流れや担当療育内容を共通認識している。また、非常勤スタッフ出勤時に再度、当日の療育の流れや注意点を話し合っている。

子どもの状況に応じて、個別活動と集⑯ 団活動を適宜組み合わせ児童発達支援計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打ち合⑰ わせをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているかチェック項目

はい支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われた支援の振り⑱ 返りを行い、気付いた点等を共有してい ○るか
日々の支援に関して正しく記録をとるこ⑲ とを徹底し、支援の検証・改善につなげ ○ているかどちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など
業務終了後、個々の記録を作成し、翌朝振り返りの時間を設け、職員間で共有している。
ケース記録（個人ファイル）にて情報共有を行っている。

定期的にモニタリングを行い、放課後等⑳ デイサービス計画の見直しの必要性を○定期的にモニタリングを行い、見直しを行っている。

○

子どもに関わる適正な人員が参加している。

○

相談支援事業所とも連携し、支援を行っている。

判断しているか
障害児相談支援事業所のサービス担㉑ 当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
母子保健や子ども・子育て支援等の関㉒ 係者や関係機関と連携した支援を行っているか関係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子どもの在宅支援のため㉓ に、地域の保険、医療、障害福祉、保育、教育等の「関係機関と連携した支援を行っているか○ 的に行っていない。

医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子どもを受け入れる場合㉔ は、子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか○ 的に行っていない。

保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、以降に㉕ 向けた支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

現在は医療的ケアが必要な児童の受け入れは基本

現在は医療的ケアが必要な児童の受け入れは基本○

必要に応じて行っている。

○

必要に応じて行っている。

小学校や特別支援学校（小学部）との㉖ 間で、移行に向けた支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

他の児童発達支援センターや児童発達事業所、発達障害者支援センター等の㉗ 専門機関と連携し、助言や研修を受け ○ているか連携し、助言を受けている。また、のびの木での様子を提供している。

保育所や認定こども園、幼稚園等との㉘ 交流や、障害のない子どもと活動する○ 交流は行っていない。

機会があるか（自立支援）協議会子ども部会や地域㉙ の子ども・子育て会議等へ積極的に参○鎌倉の放連会に参加している。

○

面談や連絡帳、送迎時のフィードバック等を通して共通理解を図っている。要望があれば相談に応じ受けている。

○

個別に対応している。

加しているか
日頃から子どもの状況を保護者と伝え㉚ 合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点か㉛ ら、保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているかチェック項目
運営規定、支援の内容、利用者負担等㉜ について丁寧な説明を行っているか

はいどちらともいえない

いいえ○

改善目標、工夫している点など
契約時に細かい説明を行っている。

児童発達支援ガンドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された㉝ 「児童発達支援計画」を示しながら支援 ○内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか1人ひとりに合った計画を立て、その支援計画を説明しながら保護者の方にお渡しし、サイン・押印をいた
だいている。

保護者からの子育ての悩み等に対する㉞ 相談に適切に応じ、必要な助言と支援
保護者への説明責任等○

面談、送迎時、電話などで細かい支援を行っている。

を行っているか父母の会の活動を支援したり、保護者アンケート等で数名の保護者より要望が出ている㉟ 会等を開催する等により、保護者同士○ が、保護者会は開催しておらず、連携支援は出来ての連携を支援しているか
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するととも㊱ に、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているかいない。

○

迅速に対応している。
また、苦情窓口も設けている。

○

活動の様子や自己評価表の結果をホームページで発信している。毎月お便りを発行し、療育プログラムや連絡事項を掲載している。

○

十分に配慮している。

○

気になった様子等、個別に連絡し伝えご家庭の様子や変化をお聞きしている。

定期的に会報等を発行し、活動概要や㊲ 行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか㊳ 個人情報に十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の㊴ 疎通や情報伝達のための配慮をしているか
事業所の行事に地域住民を招待する㊵ 等地域に開かれた事業運営を図ってい○るか
緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
ル、感染症マニュアルを策定し、職員や㊶ 保護者に周知するとともに、発生しを想定した訓練を実施しているか○

緊急時対応マニュアル、感染症マニュアルは作成済
み。
防犯マニュアルは未策定。契約時に対応方法をお伝えしている。

○

年に２回の避難訓練を実施。非常袋を設置し、定期的に袋の中身を管理をしている。また、児童・職員用ヘルメットも準備し、活動室に置いている。

非常災害の発生に備え、定期的に避㊷ 難、救出その他必要な訓練を行っているか

非常時等の対応

事前に予防接種やてんかん発作等のこ㊸ どもの状況を確認しているか○

てんかんは確認しているが、予防接種は確認していない。

○

保護者からの情報を基に対応している。

食物アレルギーのある子どもについ㊹ て、医師の指示書に基づく対応がされているか
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内㊺ で共有しているか○事例が発生した際は速やかに記録し、回覧対応している。また、ミーティングの際、再発をしないように細かい話し合いを行っている。

○

年数回、研修を行っている。常にミーティングに情報を取り入れている。グループ全体として虐待防止委員会を設置し、適切に対応している。

○

支援計画に記載している。契約時に詳しい説明をし、同意書を頂いている。また、毎日身体拘束の記録を付けている。

虐待を防止するため、職員の研修機会㊻ を確保する等、適切な対応をしているか
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子㊼ どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス
計画に記載しているか