Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
令和6年度
介護ロボット地域フォーラム
島根会場
出展企業募集開 催 日 2024年12月12日（木） 介護ロボット展示 11:00～15:00
シンポジウム会場

13:00～14：00（予定）島根県立産業交流会館 くにびきメッセ 多目的ホール※住所 ：島根県松江市学園南1丁目2-1

お問い合わせは
介護ロボット地域フォーラム島根会場事務局〒690-0003 島根県松江市朝日町４９８ センタービル９階（公財）介護労働安定センター島根支部内 担当：城代、吉田、大嶋

0852-25-8302

募集企業
下記介護ロボットを展示できる企業様《対象介護ロボット》
移動移乗支援・排泄支援・入浴支援・見守りコミュニケーション・介護業務支援等

開催概要
名 称
内 容
開催日
時 間会 場
予想来場者数
主 催
事務局

介護ロボット地域フォーラム 島根会場
介護ロボット展示 と シンポジウム
2024年12月12日（木）介護ロボット展示 11：00～15：00
シンポジウム 13：00～14：00（予定）
くにびきメッセ 多目的ホール
50名
厚生労働省
（公財）介護労働安定センター島根支部

アクセス
鉄道ＪＲ山陰本線 「松江駅」下車 北口からメ徒歩約7分

お車

山陰自動車道松江ランプから約５分

駐車場

約441台分の有料駐車があります。（３時間まで無料）会場（多目的ホール）平面図【予定】
シンポジウム
会場

【予定】
展示会場

準備・撤収等（資機材の搬入・搬出）準備（搬入）【予定】開催日前日（12/11）13時～17時でお願いします。
※開催日当日（12/12）9時から10時でも可能です。

撤収（搬出）【予定】フォーラム終了15時から17時までにお願いします。

そ の 他

詳細は別途ご案内。
中部マーケティング会議 統一テーマ及び歴代委員長
第 1回'７０年代の市場創造と経営戦略

第 2回

商品開発と市場政策～中京圏所在企業の成長をめざして～

第 3回

発想転換と成長機会の発見～不況下におけるマーケティング戦略と戦術～

第 4回
第 5回
第 6回
第 7回
第 8回
第 9回
第 10 回
第 11 回
第 12 回'７３の企業経営
変化の原点を求めて委員長は第 5 回より､会社名･役職は当時のものです｡

㈱山泉商会
取締役社長

盛田 和昭 氏明日はどうなる～昭和５０年これからの経営針路を求めて～

日本陶器㈱
専務取締役

小沢

新しい軌道へのチャレンジ

トヨタ自動車販売㈱専務取締役

天野 芳男 氏㈱松坂屋
取締役副社長伊藤洋太郎 氏

日本電装㈱
常務取締役

田辺㈱東海銀行
専務取締役

小林 咸生 氏横山㈱取締役社長

横山 章一 氏トヨタ自動車販売㈱取締役副社長大竹進 氏
進 氏

新しい潮流の発見 ビジネスに創造的活力を明日に生き残る企業戦略
８０年代への活路を拓く
新たな試練へのチャレンジ
国際社会に生きる経営戦略

博 氏

守 氏

第 13 回

新たな企業行動を求めて～多様化する価値観とニューテクノロジーの認識～㈱ノリタケカンパニーリミテド
専務取締役
佐伯

第 14 回

手詰まり時代の活路を拓く～ニューマーケットの創造･販売の活性化をめざして～

瀧定㈱
取締役社長

瀧季夫 氏

第 15 回

明日を切りひらく～新しい価値観へのマーケティングチャレンジ～トヨタ自動車㈱
専務取締役

大島

彊 氏

第 16 回

高度情報化・社会構造変化への対応～人間の創造力をどう生かすか～

ユニー㈱
取締役社長

西川 俊男 氏第 17 回

見えはじめた新時代～再生・創業への積極的取り組み～㈱名古屋三越百貨店
取締役社長
唐澤大 氏

第 18 回

構造転換期におけるマーケティングの基本を考える㈱東海銀行
取締役副頭取岩田寛 氏

第 19 回'９０年代に挑むマーケティング発想～世界の中の名古屋ニューマインド～ブラザー工業㈱専務取締役安井 義博 氏

第 20 回'９０年代 新しい旅立ち～なごや・夢・創造～㈱名鉄百貨店
取締役社長

小池澄 氏

第 21 回

グローバリゼーションへの対応と挑戦～変わる価値観･変えよう名古屋～㈱丸榮取締役会長

中林 雅夫 氏第 22 回

地球社会への道～中部・企業はどう対応するか～

東海テレビ放送㈱取締役社長

若松 信重 氏第 23 回

変わる世界と日本、そして企業～変革と創造への挑戦～

トヨタ自動車㈱専務取締役

奥田

第 24 回機軸転換期の企業マーケティング～原点回帰のなかで～

㈱松坂屋
取締役社長

齋藤 喜幸 氏第 25 回新機軸胎動下のマーケティングチャンス～伸びる芽・伸ばす芽～

アイシン精機㈱取締役社長

相木 茂男 氏第 26 回２１世紀 変わる日本のキーワード～夢ある潮流づくりのために～

名古屋鉄道㈱取締役副社長犬飼 栄輝 氏第 27 回

再生・日本のマーケティングチャンス～大競争下・アジアの時代のなかで～

日本電装㈱取締役副社長

氏家 長生 氏第 28 回淘汰の時代・知力を活かす創造型経営～ゆたかさ､人間らしさの求心力を求めて～

豊島㈱
取締役社長

豊島 德三 氏第 29 回

2001 年・企業経営への選択～新マーケティング基準を求めて～㈱ノリタケカンパニーリミテド取締役社長
日野 哲也 氏第 30 回伸びる企業・強い企業・生き残る企業～地球時代・挑戦し続けるｸﾞﾛｰﾊﾞﾙﾏｰｹﾃｨﾝｸﾞ～

㈱東海銀行
専務取締役

鈴木 郁雄 氏第 31 回

進化する企業・変化する顧客～新生日本・ネットワークが創る新市場～

中部日本放送㈱取締役会長

堀田 昌郎 氏第 32 回

ネット社会(ＩＴ時代)の企業選択～新世紀・顧客市場の王道を追う～㈱名古屋三越取締役社長

笠間

第 33 回

企業経営・２１世紀のシナリオ創り～切り札は遊び心と顧客満足度にあり～㈱エヌ・ティ・ティ・ドコモ東海
代表取締役社長
足立 邦彦 氏第 34 回

お客様が決める新しい売り方・つくり方～新発想マーケティングへの挑戦～㈱中日新聞社代表取締役専務 名古屋本社代表 広告担当
大島 寅夫 氏第 35 回

ジャパニーズオリジナリティで世界へ～新価値創造へのマーケティングの挑戦～

トヨタ自動車㈱取締役副社長

第 36 回

生まれ変われ！蘇れ！元気企業のＤＮＡ～新たなる経営資源を求めて～中部電力㈱代表取締役副社長 野田 泰弘 氏

第 37 回変わる企業マーケティングと求心力～人が主役の経営とは～

名古屋テレビ放送㈱代表取締役社長
堀

第 38 回再生する企業マーケティングと消費市場～大きな成長から豊かな成長へ～

カゴメ㈱代表取締役社長

喜岡 浩二 氏第 39 回

１００年ブランドへの挑戦～揺るぎない企業理念とマーケティング～

中京テレビ放送㈱代表取締役社長

徳光 彰二 氏第 40 回共感を呼ぶ企業経営と新グローバリズム宣言～地球時代のマーケティング戦略～㈱イズミック代表取締役社長

盛田

第 41 回

市場活性化へのマーケティング経営～企業の持続的発展のために～

岡谷鋼機㈱代表取締役専務取締役 宮崎 正昭 氏

碩 氏

薫 氏

岩月 一詞 氏鐵藏 氏

宏 氏

第 42 回

再考！企業マーケティングの役割とは～ピンチをチャンスに変えるために～

東邦ガス㈱代表取締役副社長執行役員営業本部長
山崎 正美 氏第 43 回

変えるべきもの、守るべきもの～激震に打ち勝つ企業マーケティング～

東海テレビ放送㈱代表取締役社長

浅野 碩也 氏第 44 回生き残りをかけた企業の選択～企業価値を高めるマーケティング戦略～

名古屋鉄道㈱取締役会長

河野 英雄 氏第 45 回日本の転機、企業の転機、マーケティングの転機～企業価値の新たな伝え方を考える～

スギホールディングス㈱代表取締役副社長 杉浦 昭子 氏

第 46 回今日を動かす企業マーケティングのあり方～日本の創造力・競争力・考動力～

アイシン精機㈱取締役副社長

名倉 敏一 氏第 47 回

活路を拓く価値創造マーケティング～みらい見つめ、いま動くとき～㈱中日新聞社
取締役広告担当

井戸 義郎 氏第 48 回

未来志向の顧客感動マーケティング～モノからコトへ、コトからココロへ～㈱デンソー
取締役専務役員

伊藤 正彦 氏第 49 回

変～変わる世界 変わる顧客 変わるマーケティング～

ブラザー工業㈱常務執行役員

松本勇美夫 氏第 50 回

マーケティングのミライ～次の 50 年に向けた競争と共創～

トヨタ自動車㈱執行役員

佐藤 康彦 氏第 51 回新型コロナウイルス感染拡大のため開催中止

２０２１ 「Ｍａｒｋｅｔｉｎｇ Ｒｅ：Ｄｅｓｉｇｎ」(第 51 回) ～危機を乗り越えるための決断力と創造力～

中部日本放送㈱代表取締役会長

大石 幼一 氏第 52 回

ココロ・ツナガル・マーケティング～デジタルを活かし、リアルを極める～㈱名古屋三越代表取締役社長執行役員

椎野

第 53 回VUCA 時代を突破するマーケティング～志(パーパス)が価値を創る～

敷島製パン㈱代表取締役社長

盛田 淳夫 氏第 54 回

未来を拓く共創マーケティング～多様化社会における顧客価値創造のためのイノベーション～㈱東海理化
代表取締役副社長執行役員 佐藤 幸喜 氏

聡 氏
令和２年度財政援助団体等に対する監査結果報告
第１ 監査の種類
地方自治法第１９９条第７項の規定による財政援助団体等に対する監査
第２ 監査の対象
区分

団体

財政援助団体大村市体育協会

補助金
所管課①大村市体育協会運営費補助金 市民環境部②県民体育大会補助金
スポーツ振興課

第３ 監査の着眼点
財政的援助等に係る出納その他の事務が当該財政的援助等の目的に沿って行われているか。
第４ 監査の主な実施内容
この監査は、大村市監査基準に準拠し、監査の対象に係る関係書類の提出を求め、書類審査及び現地確認を行い、必要に応じて関係職員からの説明聴取を実施した。
第５ 監査の実施場所及び日程（１）実施場所

大村市体育協会事務局、監査委員事務局、議会第１委員会室及び第８会議室（２）日程ア

概要説明 令和３年１月１５日

イ

期間

令和３年１月２５日から同月２９日まで

ウ

講評

令和３年２月１９日

第６ 監査の結果
上記第１から第５までの記載事項のとおり監査した限りにおいて、監査の対象における財政的援助等に係る出納その他の事務は当該財政的援助等の目的に沿って行われているとおおむね認められるが、以下のとおり改善を要する事項が見受けられた。
大村市体育協会（以下「協会」という。）におかれては、預金通帳及びその届出印は、施錠ができる所に別々に保管するとともに、管理者以外の者が管理者の許可なく使用することができないように管理体制の見直しを行われたい。

【指摘事項】
預金通帳及びその届出印を管理者及び管理者の許可を受けた者以外の者が使用可能な場所に一緒に保管している。

第７ 意見協会におかれては、今後もますます大村市におけるスポーツの普及及び振興を図っていただくとともに、市民の体力向上及び健康増進のため一層の事業の推進に努められたい。
所管課におかれては、今後とも協会との連携を図り、協会の円滑な事業運営の支援のため、適宜必要な報告を求め、適切な指導監督に努められたい。
第８ 監査の対象及び補助金の概要
名称

大村市体育協会

事務局の所在地 大村市玖島一丁目２５番地

監
査の対
象の概
要

設立年月

昭和２８年４月設立の目的

大村市におけるスポーツの普及・振興を図り、もって市民の体力向上と健康増進に寄与する。

事業の内容①加盟団体との連絡調整②加盟団体の育成強化③各種団体が開催するスポーツ大会・体育行事への協力④指導者の養成と競技力の向上⑤市民の健康・体力づくりの推進⑥スポーツ大会への選手の派遣⑦スポーツ大会及びスポーツ教室の開催⑧スポーツ功労者及び団体等の表彰⑨スポーツの調査研究及び広報活動⑩市スポーツ施設の管理運営の受託⑪その他、協会の目的達成のために必要な事項

組織【役員】会長１人、副会長３人、理事長１人、事務局長１人、常任理事１３人、理事３７人、監事２人 合計５８人（名誉役員：名誉会長１人、顧問３人 合計４人）【職員】１人
会計

収支の状況

一般会計

県民体育大会

年度

令和 2 年度予算 令和元年度決算 令和 2 年度予算 令和元年度決算

収入5,726,282 円 4,861,584 円 3,023,400 円 1,889,264 円

支出

5,726,282 円 4,861,584 円 3,023,400 円 1,889,260 円

収支差引額0円

0円

0円

4円

補助金の概
要大村
市
体
育協会
運営
費
補助金

補助事業の目的

大村市のスポーツの発展、普及及び競技力の向上を図る。

補助金額

令和元年度決算 4,645,564 円
令和２年度予算 5,516,272 円

補助対象
経費

①運営費
②選手激励費③強化費④表彰費⑤長崎県スポーツ協会負担金

補助事業
県 の目的
民
体 補助金額育大会
補 補助対象助金 経費

大村市のスポーツの発展、普及及び競技力の向上を図る
令和元年度決算 1,889,249 円
令和２年度予算 3,023,386 円①各競技に登録された選手、監督及び各協会の代表者1名の交通費②各競技に登録された選手及び監督の参加費③各競技に登録された選手及び監督並びに大村市体育協会の役員のうち開会式に参加する者に支給するユニフォームの作成費

令和２年度財政援助団体等監査の結果に基づく措置の内容
指摘事項

対象団体

預金通帳及びその届出印を管理者及び管理者の許可を受けた者以外の者が使用可能な場所に一緒に保管している。

大村市体育協会

措置の内容及び状況
預金通帳とその届出印を施錠できる場所に別々に保管し、保管場所の鍵は別々に管理するように改善を行った。
深山トンネル水文調査モニタリング報告書
調査期間：令和２年９月１日（火）～令和２年９月３０日（水）「北陸新幹線、中池見湿地付近深山トンネル等工事に係る環境管理計画」に基づき実施している水文環境モニタリング結果について報告する。

水文環境モニタリング報告

令和2年9月1日(火)～令和2年9月30日(水)トンネル工事進捗状況
・H31.1/21（月） ～ 掘削開始
・R 2.8/ 3（月） 貫通 754m（468km232m）
・R2.4/9（木） ～ 覆工開始
・R2.9/30（金） 現在 覆工387m（468km564.5m）

水文環境モニタリング観測地点図

No.1

水文環境モニタリング報告

令和2年9月1日(火)～令和2年9月30日(水)※主要箇所のみ抜粋

B-12’地下水位
過年度最低水位83.3m

全体総括□目立った変動なし ■やや変動あり□変動あり（注意体制への移行を検討）
期間中の地下水位低下量■1ｍ未満ないし増加：下記以外すべて■2ｍ未満（B-13） ■5m未満（B-15） □5m以上
期間中の流量低下量■50ℓ/分未満ないし増加：すべて □50ℓ/分以上
期間中のpH変動量■0.5未満：B-8,B-12 □0.5以上 □1以上
日降水量□15mm未満 ■15mm以上：4日 ■50mm以上：1日
月降水量□80mm未満 ■80mm以上 □130mm以上 □200mm以上

B-14 地下水位
過年度最低水位65.8m

概 要■水位変動について

地下水位観測結果図（自記記録）
B-5 地下水位
過年度最低水位46.0m
B-4 地下水位
過年度最低水位
58.8m

標高水位（ｍ）

B-12 地下水位
過年度最低水位84.3m※計測器異常によりデータ欠測

B-11 地下水位
過年度最低水位46.36m

日雨量（mm）

時間降雨（mm）

B-15 地下水位

雨量

流量観測結果図（自記記録）①やや変動あり。
②B-4（自記水位計）：期間を通して水位低下がみられ月末で過年度最低水位を若干下回る(△約0.2m)。
③B-12（自記水位計）：期間前半は低下、後半の雨で上昇し先月と同じように過年度最低値を下回っている(先月△10.4ｍ⇒今月△10.4ｍ)。⇒今後も注視する。なお、ｐHの値の変化はみられない。
④B-12’(自動転送)：期間後半の降雨により上昇し、当初過年度最低値(83.3m)を3.8m下回る水位を示す。今後も注視していく。
⑤B-14(自動転送)：期間通してやや低下し、過年度最低水位（65.8m）を2.2m下回る水位を示す。
引き続き注視していく。
⑥B-15（自記水位計）：本期間は水位低下がみられる。比較的路線に近い観測地点でもあるので、今後も注視していく。
⑦No.3（自動転送）：期間通して流量がごく少量である。9/25の降雨で一時的に増大したが月末はほぼ降雨前と同じである。
⑧No.5（自記）：： 期間通して流量0となる。
⇒少雨や大雨の数日後の状況として、当該上流域の沢水が下流の観測地点に達する前に地中に浸透することにより流量の計測値がゼロとなっている状況がある。

■降水量について
流量0※上流域の沢水が下流の観測地点に達する前に地中に浸透し、流量の計測値がゼロとなっている状況がある。

No.5 流量

日雨量（mm）

時間降雨量（mm）

流量（L/min）

No.3 流量

雨量No.2

・9月の日降水量の最大を記録した日は、9/25の81mmであった。
⇒8月の日最大降水量は16.5mmであった。
・9月の月降水量は222.5mmである。
⇒8月の月降水量は57.5mmであった。
授業科目名：

教員の免許状取得のための必修科目

知的障害教育指導法

単位数：
2単位

担当教員名：西永担当形態：

堅・千田光久・葛西一馬
オムニバス

実務内容
（実務家教員の場合）
科目

施行規則に定める科目区分又は事項等

特別支援教育領域に関する科目
心身に障害のある幼児、児童又は生徒の教育課程及び指導法に関する科目 （中心領域：知）「学位授与の方針」との関係
DP2.共生社会創造のために、教育、福祉、環境、国際関係、スポーツ身体表現、等の専門的知見を得ることができる（専門知）DP4.個人や社会にとって必要な課題の解決のため、自律的な課題探究能力を身につけ実践することができる（実践力）
授業のテーマ及び到達目標
授業のテーマ
知的障害児・者に対する教育課程と指導法
到達目標（１）特別支援学校（知的障害）における教育課程の意義、編成方法を説明できる。
（２）自立活動の指導の意義と指導プロセスについて説明できる。
（３）知的障害児に対する指導法を説明できる。
（４）教育課程の評価と改善につなげることについて、カリキュラム・マネジメントの側面の一つとして理解したうえで、具体的な個別の指導計画、学習指導案が作成できる。
授業の概要
そもそも支援とは何であろうか？ニーズにある方や子どもに対して、やみくもに援助したり介助したりすることが本来の支援ではな
く、本人主体であり、かつ、長期的な視点をもった系統立てた支援が重要になる。
以上を踏まえ、本科目では以下のことを学んでいく。
・特別支援学校（知的障害）における教育課程の意義を踏まえた適切な教育課程の編成について学ぶ。
・個別の指導計画の作成ならびに個別の教育支援計画の作成等知的障害児を対象としたカリキュラム・教育課程の編成を学ぶ。併せて自立活動の指導、教材・教具の工夫、特別支援教育の動向を学ぶ。
・知的障害児に対する指導法の基本を学ぶとともに、事例としてソーシャルスキルトレーニング、個別最適な読み、書き、計算の指導法について学ぶ。
授業計画
第１回：発達障害や認知発達について：知的障害を含む発達障害とその認知発達について（担当：西永）
第２回：特別支援学校における教育課程①：知的障害教育の特徴を踏まえた教育課程の意義と編成方法（担当：千田）
第３回：特別支援学校における教育課程②：個々の幼児・児童・生徒の実態に応じた効果的な指導の形態の選択と組織（担当：千田）
第４回：個別の指導計画とは（担当：西永）
第５回：自立活動とは（担当：葛西）
第６回：自立活動の指導における個別の指導計画の作成と内容の取扱い（担当：葛西）
第７回：知的障害の特性等を踏まえた指導法①：育成を目指す資質・能力を踏まえた指導目標・指導内容の理解（担当：葛西）
第８回：知的障害の特性等を踏まえた指導法②：特別支援学校における学習環境の整備の意義（担当：葛西）
第９回：知的障害の特性等を踏まえた指導法③：各教科等を合わせた指導と学習指導案の作成、授業改善の方法（担当：葛西）
第１０回：知的障害の特性等を踏まえた指導法④：ＩＣＴ及び興味・関心に着目した教材・教具の活用（担当：西永）
第１１回：知的障害児・者に対する指導事例①：さまざまなスキルを学ぶ（スキルとは、ソーシャルスキル・コミュニケーションスキル、アカデミックスキル）（担当：西永）
第１２回：知的障害児・者に対する指導事例②：ソーシャルスキルトレーニングの計画と実践（担当：西永）
第１３回：知的障害児・者に対する指導事例③：応用行動分析の視点を学ぶ（行動とは（個人と環境の相互作用）、ポーテージプログ
ラムとは、問題行動への対処・ポジティブ行動支援について）（担当：西永）
第１４回：知的障害児・者に対する指導事例④：個別最適な読み、書き、計算の指導法（担当：西永）
第１５回：カリキュラム・マネジメント：知的障害教育における個別の指導計画・教育課程の評価改善との関係（担当：千田）
科目修得試験
スクーリングでの学修

テキスト（１）西永堅(2021) 子どもの発達障害とソーシャルスキルトレーニングのコツがわかる本ソシム（２）特別支援学校学習指導要領等（平成29年4月公示・平成31年2月公示）
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/main/1386427.htm

ISBNコード：978-4802612937

参考書・参考資料等（１）山本 淳一・池田 聡子(2005)『応用行動分析で特別支援教育が変わる』図書文化社（２）全国特別支援学校知的障害教育校長会（2018）『知的障害特別支援学校の自立活動の指導』ジアース教育新社（３）明官 茂・全国特別支援学校知的障害教育校長会 （2020）『学習指導要領Q&A 特別支援教育[知的障害教育]』東洋館出版社（４）文部科学省初等中等教育局特別支援教育課（2021）障害のある子供の教育支援の手引 ～子供たち一人一人の教育的ニーズを踏
まえた学びの充実に向けて～
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/material/1340250_00001.htm
学生に対する評価
レポート評価（50％）、科目修得試験（50％）
ここで、つくりだすんだ
ここは山形県立産業技術短期大学校。
全国で初めて、県立の職業能力開発短大校として30年前に誕生した。
産業発展のために、人材育成こそ肝要とする思想があった。

「技術者、科学者である前に人間であれ」
初代校長・清水二郎氏は説いた。
学生たちは、県内企業の強力なバックアップも受けながら、仲間と、先生と、研究に没頭できる環境で、ものづくりが一人だけではできないことを学ぶ。
自らの責任と、果たすべき役割を知る。

まだこの世にないもの、暮らしを豊かにするもの、人の役に立つもの。
卒業を前に、彼らがつくろうとしているのは、そういうものだ。

「つくりだすんだ」という、ここで生まれたひたむきな欲求が、山形を、そして明日の世界をつくる。
そんな頼もしい若者たちが、ここにいる。

初代・清水校長の思いを継ぐ第４代校長
は、山形大学工学部名誉教授の尾形健明氏。学生たちには常に「世界で初めてのことに取り組もう」と伝えている。そこには40年にわたり電子スピン共鳴（ESR）の研究に取り組み、世界初の測定装置開発にも携わった自身の経験がある。なお、その開発のきっかけとなったのは、東京大学、山形大学工学部教授を経て山形県テクノポリス財団初代理事長に就いた鎌田仁氏の一言であったという。
山形テクノポリス構想を機に1993年に開校した産技短は、現在６科と専攻科、庄内校を備え、変化する技術に対応した２年間の実践的教育を行っている。県内企業450社が振興会員として支え、就職率はほぼ100％を維持。卒業生は約3500人に及び、県内の企業や団体などで活躍。学校の存在感を高めている。

山形県立産業技術短期大学校

山形市松栄2丁目2-1

TEL023-643-8431
ホームページはこちらから〒990-0043 山形市本町2-4-3 本町ビル TEL023-628-8301㈹●この共済は生協法に基づき厚生労働省の認可を受けた事業で、ご加入者の暮らしの安心を守ることを使命としています。
共済取扱団体／山形県認可 山形県民共済生活協同組合 共済元受団体／厚生労働省認可 全国生活協同組合連合会
授業科目名：

教員の免許状取得のための必修科目

ダンス

単位数：
1単位

担当教員名：
林田はるみ・飯田 路佳・田巻以津香・豊永洵子

担当形態：

クラス分け・単独

実務内容（実務家教員の場合）
科目

施行規則に定める科目区分又は事項等

教科及び教科の指導法に関する科目（中学校及び高等学校保健体育）

教科に関する専門的事項
・体育実技「学位授与の方針」との関係
DP2.共生社会創造のために、教育、福祉、環境、国際関係、スポーツ身体表現、等の専門的知見を得ることができる（専門知）DP4.個人や社会にとって必要な課題の解決のため、自律的な課題探究能力を身につけ実践することができる（実践力）
授業のテーマ及び到達目標(１)ダンスの特性を理解し、学校教育及び保健体育科においてダンス領域を学ばせる意義について説明できる。
(２)「創作ダンス」、「現代的なリズムのダンス」、「フォークダンス」の3つのダンスの基礎的な知識と技能をICTなどを用いて習得し、主体的で対話的な深い学びを通して習得する。
(３)ダンスの楽しさを伝える力を身に付け、指導者としての自信を持つ。
授業の概要
ダンス領域の内容（創作ダンス、現代的なリズムのダンス、フォークダンス）について講義と実技を通して学修し、人はなぜ踊るのか、なぜダンス領域を学校体育において学ばせるのかについて考究していく。実技では、3つのダンスの基礎的知識と技能を身につけるとともに、授業の後半では、ダンス作品を創作し上演する。
授業計画
第１回：「ダンス」領域の特性の理解
第２回：様々な体ほぐし、リズム系ダンスの特性と指導 ①ロックのリズムに乗って自由に踊る
第３回：リズム系ダンスの特性と指導 ②ヒップホップのリズムに乗って自由に踊る
第４回：リズム系ダンスの特性と指導 ③リズムを選んで変化のある動きの連続を踊る（ICTの活用、グループディスカッションの実施）
第５回：外国のフォークダンスの特性と指導（マイムマイム、オクラホマミクサー、グスタフススコール）
第６回：外国のフォークダンスの特性と指導（コロブチカ、オスローワルツ）
第７回：創作ダンスの特性と指導（即興表現）①身近な日常動作を手がかりに
第８回：創作ダンスの特性と指導（即興表現）②群の動きを手がかりに
第９回：創作ダンスの特性と指導（即興表現）③ものを手がかりに
第１０回：創作ダンスの特性と指導（即興表現）④他者との関わりを手がかりに
第１１回：創作ダンスの特性と指導（即興表現）⑤音楽・空間演出を手がかりに
第１２回：創作ダンスの特性と指導（即興表現）⑥即興ベース作品
第１３回：自由課題による作品創作 （ICTの活用、グループディスカッションの実施）
第１４回：作品発表会
第１５回：作品発表会の評価、反省（ICTの活用、グループディスカッションの実施）
実技試験
スクーリングでの学修
スクーリング（オンデマンド）では第１回〜第５回の内容を包括的に扱い、スクーリング（対面）では第６回〜第１４回の内容を包括的に扱う。
テキスト
・文部科学省『中学校学習指導要領解説 保健体育編 平成２９年』東山書房 ２０１７年・文部科学省『高等学校学習指導要領解説 保健体育編・体育編 平成３０年』東山書房 ２０１８年※以下のURL参照（ダウンロード可能）:
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_008.pdf
https://www.mext.go.jp/content/1407073_07_1_2.pdf
参考書・参考資料等
・文部科学省『学校体育実技指導資料 第９集 表現運動系及びダンス指導の手引』東洋館出版社
https://www.mext.go.jp/a_menu/sports/jyujitsu/1336654.htm
学生に対する評価
スクーリング評価（２０％）、実技テスト（８０％）の割合で総合して評価する。

２０１３年
※画像はｲﾒｰｼﾞです。

敷地内にて“六景楽市”が出店♬
授業科目名：

教員の免許状取得のための特別活動の指導法（初等）実務内容（実務家教員の場合）
科目

施行規則に定める科目区分又は事項等

単位数：

必修科目

担当教員名：
丸本

1単位
担当形態：

茂樹

単独

小学校教諭としての経験を持つ教員が、教育現場における特別活動の課題を中心に据え、課題について検討を行い、その解決を図るためにグループディスカッションや模擬授業の指導を行い、その成果等を発表・討議する。
道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目
特別活動の指導法「学位授与の方針」との関係
DP2.共生社会創造のために、教育、福祉、環境、国際関係、スポーツ身体表現、等の専門的知見を得ることができる（専門知）DP4.個人や社会にとって必要な課題の解決のため、自律的な課題探究能力を身につけ実践することができる（実践力）
授業のテーマ及び到達目標【授業のテーマ】〇特別活動の意義と実践的指導方法【到達目標】〇特別活動の特質、目標や内容について理解するとともに教育課程における位置付けと各教科との関連を理解している。
〇学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事の特質を理解している。
〇合意形成に向けた話合い活動、意思決定につながる指導及び集団活動の意義や指導の在り方を例示することができる。
〇学習過程「集団や自己の生活上の課題を解決する」ためのＩＣＴを活用するこができる。
授業の概要
集団での活動を通して課題の発見や解決を行い、よりよい集団や学校生活を目指して行われる活動である。本講では特別活動の意義を理解し、「人間関係形成」「社会参画」「自己実現」の三つの視点を踏まえ目標や内容を理解し、各活動及び学校行事で育成する資質・能力は何かを考える。また、学級会の指導・支援方法等について学修する。「集団や自己の生活上の課題を解決する」ためのＩＣＴ活用も積極的に行う。
授業計画
第１回：特別活動の特質と教育的意義について
第２回：特別活動の目標と内容、育みたい力について
第３回：特別活動と教育課程（特別活動と各教科・道徳・総合的な学習の時間との関連。）
第４回：学級活動の目標と内容、育てたい資質・能力
第５回：学級活動（１）と（２）・（３）の特質の違いと学習過程について
第６回：学級活動（１）学級会をやってみよう（議題収集・議題選定、計画委員会）
第７回：学級活動（１）学級会をやってみよう（話合い活動の進め方）
第８回：学級活動（１）学級会をやってみよう（話合い活動）
第９回：学級活動の指導計画の作成と配慮事項について
第１０回：学級経営の基盤としての学級活動（いじめ問題等との関連）
第１１回：児童会活動の目標と内容、育てたい資質・能力及び指導例
第１２回：クラブ活動の目標と内容、育てたい資質・能力及び指導例（ボランティアの活用）
第１３回：学校行事の目標と内容、育てたい資質・能力及び指導例（家庭や地域との連携）
第１４回：特別活動を活性化させる教室経営（児童が意欲的に活動できる教室環境）
第１５回：まとめ（特別活動における子どもの自主性を育む教師の役割について確認）
科目修得試験
スクーリングでの学修
主に、４・６・７・８・１０・１１・１２・１３・１５回の内容を含む。
テキスト（１）文部科学省「小学校学習指導要領（平成２９年告示）解説

特別活動編」

2017年

参考書・参考資料等（１）文部科学省『みんなでよりよい学級・学校生活をつくる特別活動 小学校編』文渓堂 2019年（２）杉田 洋 編著『小学校 新学習指導要領の展開 特別活動編』明治図書 2017年（３）ウェブ上の参照サイト
・全国特別活動研究会 www.tim.hi-ho.ne.jp/zentokkatu/
学生に対する評価
スクーリング評価（25％）、レポート評価（25％）、科目修得試験（50％）
746-W
STATUS REVIEW AND CONSERVATION ACTION PLANNING FOR NOMASCUS GIBBONS
P. Insua-Cao1, Y. Lu1, F. Pengfei2, B. Rawson3, T. Geissmann4, S. J. Browne1,1Fauna & Flora International, 4th Floor, Jupiter House, Station Road, Cambridge, CB1 2JD, United Kingdom,Institute of Eastern-Himalaya Biodiversity Research, Dali University, Yunnan, P.R.China, 3Conservation International Indo-Burma, 340 Nghi Tam, Hanoi, Vietnam, 4Anthropological Institute, University Zürich-Irchel,
Winterthurerstrasse 190, CH-8057 Zürich, Switzerland

2Organizer’s Email: paul.insua-cao@fauna-flora.org
The genus Nomascus, the “crested gibbons”, is the most threatened group of gibbons, with four species
currently listed as Critically Endangered and the other two considered Endangered. All species within thisgenus are found east of the Mekong River in Cambodia, China, Laos and Vietnam. These countries haveexperienced turbulent recent histories, involving political upheaval and isolation, warfare and extreme poverty,
and today all strive towards rapid socio-economic development, where biodiversity conservation is given
scant regard. This has placed most natural habitats in these countries and the biodiversity they containunder immense pressure and gibbons are no exception. The survival of some Nomascus gibbon species is
now completely dependent on in-situ conservation action. Following the Nomascus Symposium at thisCongress, which will provide an update on the status of the genus in a formal way, this workshop will provide
an opportunity for researchers and conservation practitioners working on Nomascus to come together toreview their status and clearly outline steps for preparing an action plan for the genus. The workshop panelwill facilitate a discussion to further update knowledge on status, threats, areas of further work and priorities.
This information will form the initial basis of preparing an action plan.
Keywords: crested gibbons, Nomascus, status review, action planning
活動助成（2010 年度募集）活動実績報告書
団体名関西学院ヒューマンサービスセンター

活動テーマ

被災地佐用町における、住民主体のまちの復興を目指した、学生による支援活動

2009 年 8 月、台風 9 号により兵庫県佐用町は甚大な被害を受けました。水害発生直後から活動しており、2009年度は佐用町の特産である「竹炭焼き」を用いて町の活性化を図り、また佐用町久崎地区の空き店舗を利用し「コミュニティカフェ」として住民の集いの場を設け、住民同士の交流を深めていきました。そして私たちは、現地で得られた住民の声に応えるためにも継続的な支援を行おうと決意しました。2010 年度では住民が活動に関わる機会を多く設け、住民と学生が一体となってまちの活性化や復興につなげたいと考えました。そして、将来的に地元住民が主体となり自立していくことのできる基盤作りを目指そうと考えました。昨年度に引き続き「子ども竹炭教室」を開催し、竹炭焼きへの関心を高めようとしました。竹炭焼きの専門家を招き、竹炭焼きの方法や竹炭の効能・使用方法について学び、専門家と子どもたちの交流を図りました。その後子どもから直接、竹炭焼きに対する思いを聞いていきました。またコミュニティカフェの運営を担ってくれる住民を募り、共にカフェを盛り上げていきました。以前から行っている手作り小物バザーへ住民から商品を提供してもらいました。同時に、運営側内の交流も深めるため住民と学生が協力して商品作りに励みました。そして住民のお手伝いが加わったことを公言し、新たな住民を呼び込みました。竹炭焼きの若手人材の育成には至りませんでしたが、子どもたちの関心が少しずつ竹炭焼きに向くようになりました。子どもたちは師匠の熱心な指導姿を見たことで、竹炭焼きを誇りに感じているといえます。また、カフェ準備に関わる住民は率先して準備して下さり、カフェに対する新たなアイディアも提案して下さいました。こうして住民が人々をカフェへ呼び込むきっかけとなり、益々カフェの存在が広まり、今では住民による活気に満ちたカフェができています。
令和元年１１月１５日（金）介養協事務局
メールアドレス登録手順
日本介護福祉士養成施設協会事務局から会員校の皆様へ電子メールにより事務連絡等をお送りするためのメールアドレスの登録・配信解除等の手順は次のとおりです。
新規に登録する場合は「１ 登録」の手順のみを行ってください。
各会員校におかれては最低 1 個のメールアドレスの登録をお願いします。
1 会員校当たり 10 個までの電子メールアドレスを登録できます。

１登録
新規に登録する場合は、次のアドレスのページを開いて登録してください。
https://sv3.mgzn.jp/sys/reg.php?cid=P801446
登録する項目は次のとおりです。
e-mail：登録するメールアドレスを記入してください

お名前：お名前（学科等の組織のメールアドレスの場合は組織名）を記入してください

会員番号：介養協会員名簿記載の会員番号を記入してください

ブロック：該当するブロックを選択してください

都道府県：該当する都道府県を選択してください

養成施設名 ：介護福祉士養成施設の名称を記入してください
学科名：学科名を記入してください

登録が終了すると「３ メールアドレス以外の登録項目の修正」で使用するパスワードが記載されているメールが、登録したメールアドレス宛てに送信されます。
1 校当たり 2 以上のメールアドレスを登録する場合は、上記の新規登録のアドレスのページを開いて、再度項目を入力してください。メールアドレス以外の項目は、同一校の他のメールアドレスで入力した項目と重複しても結構です。

２

メールアドレスの修正登録したメールアドレスを修正する場合は、次のアドレスのページを開いてメールアドレスの修正をしてください。
https://sv3.mgzn.jp/sys/upd.php?cid=P801446

３

メールアドレス以外の登録項目の修正
登録した項目のうち、メールアドレス外の登録項目を修正する場合は、次のアドレスのページを開いて、登録したメールアドレスと、登録した際のメールに記載されているパスワードでログインし、「属性編集」から登録した項目の修正をしてください。
https://sv3.mgzn.jp/member/login.php?cid=P801446※パスワードを忘れた場合
上記のアドレスのページを開いて「パスワード忘れ・未設定」をクリックし、登録しているメールアドレスを入力すると、自動返信メールにてパスワードが付与されます。

４

配信解除
配信を解除したい場合は、次のアドレスのページを開いて配信の解除をしてください。
https://sv3.mgzn.jp/sys/unreg.php?cid=P801446

以上
ごあいさつ
平素より格別のお引き立てをいただき、厚く御礼申し上げます。
当社は、株式会社きらやか銀行と株式会社仙台銀行の共同持株会社として、宮城・山形両地域の「人・情報・産業」をつなぎ、地域経済の復興・創生に貢献することをグループ長期ビジョンに掲げております。
平成 27 年 4 月から、じもとホールディングス、そして両子銀行において、新しい中期経営計画をスタートいたしました。本計画では、宮城・山形の県境を越えた地域金融グループの特徴を最大限に発揮するため、「本業支援」を中核とするビジネスモデルを更に進化・発展させるとともに、経営の効率化・合理化に取り組み、統合効果の更なる発揮を目指しております。
本誌では、平成 27 年 3 月期のグループ業績とともに、両子銀行で取り組んでいる本業支援の事例についてもご紹介しておりますので、是非ご高覧ください。
皆様方におかれましては、今後ともじもとグループにご理解とご支援を賜りますよう心からお願い申し上げます。
平成 27 年 7 月

株式会社じもとホールディングス取締役会長

鈴木隆

取締役社長

粟野学
750
GETTING TOUGH DURING PERIODS OF FOOD SCARCITY: FOOD MECHANICAL PROPERTIES IN
LEMURS.
N. Yamashita1, C. Tan2, C. Vinyard3.
1

University of Southern California, Los Angeles, CA, USA, 2San Diego Zoo’s Institute for Conservation
Research, Escondido, CA, USA, 3Northeastern Ohio Universities College of Medicine, Rootstown, OH, USA.

Presenter’s Email: nayutaya@usc.edu
Dietary mechanical properties are predicted to be more challenging during periods of food scarcity as lesspreferred foods are eaten. This assumes that less preferred foods are mechanically more difficult to ingestand masticate. In this study, we examine how seasonality affects dietary choice and concomitant food
toughness in three sympatric bamboo lemurs (Hapalemur g.griseus, H.aureus, and H. (Prolemur) simus) inRanomafana National Park, Madagascar. We tested lemur diets in four seasons (cool/dry, intermediate 1,warm/wet, intermediate 2) across different years. Focal animal observations occurred simultaneously withplant collection. Food mechanical properties were tested with a portable tester in the field. Because all threelemurs rely on bamboo, their dietary seasonality was largely determined by the developmental cycle ofbamboo. The bulk of the diet for all three species was aseasonal; branch shoots and young leaf bases wereavailable and eaten all year round. Food toughness followed the same general pattern and was generally notsignificantly different within and among lemur species across seasons, even for specific foods such as branchshoots. Foods that by definition could be considered “preferred” were eaten in the warm season (e.g., groundshoots, fruits), and were the least tough foods eaten in that season and indeed throughout the year. While
ground shoots were the least tough foods for H.simus, culm pith, which is eaten when shoots decline, was thetoughest food. We conclude that bamboo lemur diets are largely aseasonal, though seasonally limited foods
are less mechanically defended.
Keywords: diet, toughness, bamboo, seasonality
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操作方法は以下のリンク（携帯会社サイト）にてご確認ください。
◎docomohttps://www.nttdocomo.co.jp/mydocomo/useful/sp_mode/index.html◎au
http://www.au.kddi.com/support/mobile/trouble/forestalling/mail/anti-spam/fillter/function-09◎softbank
http://www.softbank.jp/mobile/support/antispam/settings/indivisual/antispoof■ＰＣのメールアドレスを使用される方
・メールが迷惑フォルダに入っていないかご確認ください｡
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また「@e-marathon.jp」からの回答メールを受信いただけるよう設定をお願いします。
PRESS RELEASE
2020年12月1日
株式会社囲碁将棋チャンネルプレミアムがご利用しやすくなりました！
12/1(火) 囲碁プレミアム、将棋プレミアムが大幅リニューアル！
株式会社 囲碁将棋チャンネル（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：倉元健児）が運営するインターネット会員サービス「囲碁プレミアム」および「将棋プレミアム」が12月1日（火）に大幅リニューアルいたします。これまでは、ご利用料金によって異なるサービスをご提供しておりましたが、新サービスでは月額900円（税別）に統一し、すべてのコンテンツをご視聴いただけます。ご利用しやすくなったプレミアムサービスを是非ご活用ください！！

「囲碁プレミアム」と「将棋プレミアム」リニューアル概要

Point①月額900円（税別）

Point①月額900円（税別）
これまでの2,000円（ゴールド会員）から900円（税別）に変更となりました。

これまでの2,000円（ゴールド会員）から900円（税別）に変更となりました。

Point②ニコニコチャンネルにてリニューアル Point②アプリ実装！簡単ログインが可能に！
◆囲碁・将棋チャンネルの放送より早く配信『竜星戦』先行配信！
◆12月の特集 空前絶後の３度目の大三冠を達成した井山裕太四冠！
◆トーク番組『星合志保のHossy's Channel』
12月ゲストは木部夏生二段！

◆『第28期 銀河戦』準決勝・決勝戦を特別先行配信！
準決勝第1局：12/4（藤井聡太二冠vs木村一基九段）
準決勝第2局：12/5（三浦弘行九段vs糸谷哲郎八段）
決勝戦：12/12◆新Live番組「千駄ヶ谷将棋クラブ」
12月ゲストは杉本昌隆八段！
◆藤井聡太二冠特集

囲碁・将棋チャンネルの公式戦『竜星戦』、『ドコモ杯 囲碁・将棋チャンネルの公式戦『銀河戦』、『王将戦』、女流棋聖戦』や講座・解説、そして情報・バラエティー 『女流王将戦』や新番組や企画が盛りだくさん。新Liveまで、囲碁の世界を網羅する番組の数々を VOD 配信！ 番組では、人気棋士が登場するバラエティー番組がス楽しくかつ棋力向上につながるコンテンツを、いつでも タート！ 棋士との「打ち上げ」の参加権も抽選で当たります。また王将戦出場棋士の色紙が当たる豪華プレゼンお好きなタイミングでご視聴頂けます。
スペシャルのジャンルでは、毎月の旬のテーマで特集 トなど、充実した内容でお届けします！
をお届け。またVOD 配信だけでなく話題の対局やイベン そして、ご要望の多かったアプリを新たに実装いたしました。
トを生中継いたします。

囲碁プレミアムご視聴はこちら⇒https://ch.nicovideo.jp/igopremium

将棋プレミアムご視聴はこちら⇒https://www.shogipremium.jp※ニコニコ動画（無料）および囲碁プレミアムのご入会が必要 ※旧会員の方は、別途パスワードの変更が必要です。
です。

＜本件に関する報道関係者のお問い合わせ先＞
株式会社囲碁将棋チャンネル

電話：03-3511-1981／FAX：03-3511-1984／Emai ： premium@igoshogi.net
授業科目名：

教員の免許状取得のための単位数：

必修科目

教科（外国語）担当教員名：
小泉

2単位
担当形態：

仁

単独

実務内容
（実務家教員の場合）
科目

施行規則に定める科目区分又は事項等

教科及び教科の指導法に関する科目
教科に関する専門的事項
・外国語「学位授与の方針」との関係
DP2.共生社会創造のために、教育、福祉、環境、国際関係、スポーツ身体表現、等の専門的知見を得ることができる（専門知）DP4.個人や社会にとって必要な課題の解決のため、自律的な課題探究能力を身につけ実践することができる（実践力）
授業のテーマ及び到達目標
小学校外国語活動・外国語の授業を実践する上で必要な、英語とその背景についての知識、及び小学校での指導内容に関する知識と健全な理論を獲得すると共に、その知識と理論に基づいた実践を行うに相応しい英語運用力の向上をはかる。
授業の概要
・グローバル時代の小学校外国語教育の持つ役割を考察し、学習指導要領が示す「外国語活動・外国語」の目標等を理解する。
・児童に育成するべき英語運用力について熟知し、授業者に必要な英語運用力と実践の裏付けとなる第二言語習得理論について学ぶ
・小学生に相応しいコミュニケーション能力とそれを支える文法、語彙、音声、文字等の指導理念と方法について熟知する。
・多様な教材について理解を深め、扱い方を学ぶ。
授業計画
第１回：外国語活動・外国語の役割と方向、学習指導要領が求める目標（pp. 1-16）
第２回：指導者の英語運用力向上と小学生の運用力の育成：聞くこと、話すこと（pp. 16-31）
第３回：指導者の英語運用力向上と小学生の運用力の育成：読むこと、書くこと（pp. 32-49）
第４回：指導者の英語運用力向上と小学生の運用力の育成：技能統合的な活動（pp. 50-61）
第５回：授業実践に必要な基礎知識：第二言語習得理論（pp. 64-79）
第６回：授業実践に必要な基礎知識：コミュニケーション能力とその指導（pp. 80-97）
第７回：授業実践に必要な基礎知識：音声の指導（pp. 98-110）
第８回：授業実践に必要な基礎知識：語彙の指導（pp. 111-123）
第９回：授業実践に必要な基礎知識：音声と文字の関係の指導（pp. 124-135）
第１０回：授業実践に必要な基礎知識：文字、単語、分の書き方の指導（pp. 136-147）
第１１回：授業実践に必要な基礎知識：文、文構造、文法の指導（pp. 148-165）
第１２回：授業実践に必要な基礎知識：ライム、うた、絵本、児童用物語（pp. 166-182）
第１３回：国際理解と国際交流（pp. 183-199）
第１４回：教材研究と教材開発の工夫：教材開発の内容と進め方（pp. 201-210）
第１５回：デジタル教材の教材研究の視点から（pp. 210-218）
科目修得試験
【注】括弧内の数字は、教科書(1) の該当ページです。
スクーリングでの学修

テキスト(1) 樋口忠彦(監修). 2023.「最新小学校英語内容論入門」（研究社）ISBN 978-4-327-41109-1(2) 文部科学省「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語活動・外国語編」
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387017_011.pdf

参考書・参考資料等(1) 小泉仁(監) (2024)『Here We Go! ⑤，⑥』光村図書出版 ISBN 978-4-8138-0403-1(2) 石田雅近 (2020) 『改訂版 新しい英語科授業の実践』金星堂 ISBN 978-4-7647-4111-9(3) 文部科学省「中校学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語編」
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_010.pdf
学生に対する評価
レポート評価（50％）、科目修得試験（50％）
2014 年 10 月（第 97 回）例会のご案内
やいろ鳥の会○親講座・10 月 26 日

会長 坂本 勲HP http://khj-yairo.org/
E-mail ja5cin@arion.ocn.ne.jp○農園の日 10 月 24 日

朝晩は涼しくなり野山は秋の風情です。山道のウォーキングでは先月は栗を見上げて歩いていたのが今は柿を見上げて歩いています。皆様如何お過ごしですか？
９月の第２回親講座ではカウンセラーの山光さんから『きく』ということについていて講義をして頂きました。何十年ものカウンセリングの経験から出てきた言葉は高度な内容も含まれていました。
山光さんのメッセージは、他者の話を聴くと言うことは他者の発する言葉を受け止めること。他者の言葉を受け止める事は大変辛い気持ちにもなる。しかし、たじろがずその場をすり抜けることなく、そこから一歩も動かないこと。それが聴くことです。
第３回目の親講座は１０月２６日に嶋崎クリニック院長の嶋崎達也氏を迎えて行います。テーマはどんな人生でも百点満点。第１回の大崎先生が言われたように常識をひっくり返すという点では共通するものもあります。きっと目から鱗が落ちるようなお話しが聞けるのではないかと思います。参考資料を同封してあります。知り合いのやいろ鳥の会会員さんと誘い合わせて、万障お繰り合わせのうえご参加下さい

9 月例会・第三回親講座
１） 日時 10 月 26 日(日) 13:30～16:30★13:00～13:30
受付★13:30～16:30
第一回親講座
講師:ひきこもり支援センター臨床心理士 山光康雄氏
テーマ どんな人生でも百点満点
２） 会場 東部健康福祉センター ２階研修室
高知市葛島４－３－３ ☎088-882-9380

３）

参加費無料

今年のカレンダー
１１月３０日親講座 講師 西村倫氏 藤戸病院臨床心理士(第４回目)
テーマ 「障害年金と生活保護について」
１２月７日 公開講演会 石川良子氏 松山大学准教授 会場:ソーレ
テーマ 「ひきこもり」をどう理解し、支援するか＊＊＊＊＊＊＊１２月７日の公開講演会の準備について
午後１時にソーレの３階大講義室の鍵が開きます。それから受付と会場設営をして午後１時半の開演に間に合わせなければなりません。
受付では来場者の氏名などを書いて貰い、書籍の販売もします。会場設営は椅子とテーブルの配置(1３0 人程度)、生け花の飾り付け(マルサ)とパネルの懸架です。
ごご４時半に講演が終わったら３０分でかたづけて５時には鍵を返却しなければなりませんので、できるだけ多くの方々のご協力をお願いします。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

年会費
2６活動年度会費は 1 家族 3000 円となりました。既に 2000 円を振り込んで下さった方は 1000 円の追加納入をお願いします。平成２６年８月から平成２７年７月までの年会費です。２４年、２５年度会費の未納の方には請求カードを同封しますのでお支払いよろしくお願いします。(家族サロン＆月例会の会場でも支払いできます。)
振込先は 四国銀行 山田支店（普）0602101
全国ひきこもり KHJ 親の会高知県支部やいろ鳥 代表 竹中あおい＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
農園の日 ◎◎農作業と収穫、居場所や畑での仲間との語らい◎◎
今月の農園の日

9 月 26 日（金）(午前中)

昼食はご持参下さい。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
家族サロンのご案内んない

毎週火曜日(13:30～17:00) 県立精神保健福祉センター(高知市丸ノ内２−４−１ 保健衛
生総合庁舎２階 高知城の北・県警の南側の建物の２F)で開催されています。世間話や、体験談など何でも話し合えるところです。何時に来て何時に帰っても構いません。予約も不要ですのでお気軽においで下さい。元当事者や兄弟姉妹の方も参加できます。駐車は入り口の守衛所で「精神保健福祉センターに行きたい」と言えば入れてくれます。ひ
きこもりに関する相談は・・・県立精神保健福祉センター ☎088-821-4966 又はひきこもり地域支援センター☎088-821-4508 で受けてもらえます。(無料)
社会福祉法人 京都府社会福祉協議会
賛助会員規程（目 的）
第 1 条 この規程は、社会福祉法人京都府社会福祉協議会（以下「本会」という。）定款第34 条第 2 項の規定により、賛助会員に関し必要な事項を定めるものとする。
（入 会）
第 2 条 賛助会員は個人又は団体で、本会定款の趣旨目的に賛同し、本会が定めた入会申込書を提出し、会長の承認を受けなければならない。
（賛助会費）
第 3 条 賛助会費は、次の各号の賛助会費として、毎年度一口以上を納入するものとする。
（1）個人 年額一口 5,000 円（2）団体 年額一口 10,000 円
2 賛助会費は、賛助会員からの申し出により本会の税法上の寄付金として取り扱うことができる。
3 賛助会員が納入した賛助会費は、原則として返還しない。
（賛助会員の退会等）
第 4 条 賛助会員は、次の場合は退会したものとする。
（1）退会の申し出があったとき（2）死亡又は解散したとき（3）2 か年以上賛助会費を滞納し、納入の意志がないと会長が認めたとき
2 会長は、賛助会員が本会の名誉を毀損し、又は趣旨目的に反する行動があったときは、理事会の意見を聞きこれを除名することができる。
3 会長は、賛助会員が退会したとき、又は除名を行ったときは、その旨を理事会に報告する。
（その他）
第 5 条 この規程に定めのない事項については、必要に応じて会長が別に定める。
2 この規程の改廃は評議員会の決議によるものとする。
附 則
1．この規程は、令和 3 年 4 月 1 日から施行する。
2．平成 2 年 10 月 18 日からの「社会福祉法人京都府社会福祉協議会賛助会員規程」は廃止
するが、令和 3 年 3 月 31 日現在において賛助会員である者は、継続してこの規程に基づく賛助会員とする。
1
2019 年度 日米フォーラム開催事業
本事業は公益財団法人 JKA の機械振興補助金を受けて開催しております。

１ 補助事業の概要（１）事業の目的
米国の現政権の貿易や投資についての考え方、政策決定に影響力を持つ日米の経済界、学界などの有識専門家が意見交換をし、共通認識を対外発信することで理解者を増やすこと。究極的には、米国の政策に変化をもたらす。なお、日本の経済・産業・ビジネスを専門としている若手研究者の参加も実現させて、米国の有識者との意見交換を通じて日米関係の理解を深めてもらい次世代への好影響も図る。
（２）実施内容
米国の外交・安全保障分野で評価の高いジョンズホプキンス大学 SAIS と共催
でワシントン DC において、「グローバル化する世界における米国と日本」をテーマに日米の有識者合計 26 名による円卓会議を５月１７日（金）に実施した。

会場の様子２ 予想される事業実施効果
米国ワシントン DC において、日米からの政策決定に影響力のある有識者間の活発な意見交換により、相互理解が深まった。秩序ある新しいグローバル化は現米国政権の政策には逆行するようではあるが、長期的かつ世界経済規模で考えた場合の双方にもたらす経済効果がある。そのためにも、このようなフォーラムがオピニオンリーダーのネットワークを維持・発展していける場となり、それが機械工業の国際競争力が十分に発揮できるビジネス環境を作り出す。

３ 補助事業に係る成果物（１） 補助事業により作成したもの

2019 年度日米フォーラム（米国）報告書(URL)

https://www.jef.or.jp/forum/usforum/_2019.html

４ 事業内容についての問い合わせ先
団 体 名：

一般財団法人国際経済交流財団

住〒141-0061 東京都中央区銀座３丁目 7-3 銀座オーミビル５階

所：

代 表 者：

会長

日下一正

担当部署： 業務部長
担当者名： 土屋隆

電話番号： 03-6263-2517 F A X：
E-mail：takashi-tsuchiya＠jef.or.jp

ＵＲＬ：

http://www.jef.or.jp

03-6263-2513
資料６
富士山南麓における送電設備建替計画について
１ 経緯・現状
・東日本大震災を契機とし、東日本と西日本の間の電力融通の必要性が高まり、電力広域的運営推進機関（国の認可機関）は、佐久間東幹線建替計画を含む「東京中部間連系設備に係る広域系統整備計画」を策定した（2016 年６月）。
・佐久間東幹線増強他の設置が重要送電設備等指定制度に基づく指定を受けた（2019年７月）。
・事業者は、国、静岡県、関係市町等と協議し、景観や自然環境等に配慮した事業の実施手法を検討し、それに基づき工事の準備を進めている。
・富士山世界文化遺産協議会事務局は、当該計画について、事業者からの聴き取り結果及び学術委員会小委員会の意見を踏まえ、第12回学術委員会（2019年10月）及び第17回作業部会（同年11月）にて内容を報告した。その後、第13回学術委員会（2020年２月）にて世界遺産としての価値に負の影響は確認又は予見されていないことが承認され、第18回作業部会（同年６月）で行った意見照会でも異論はなかった。
日 程
内 容
2016年
○国の認可機関が、「東京中部間連系設備に係る広域系統整備計画」
６月を策定
2017年
○事業者が、関係機関と協議のうえ、景観や自然環境等に配慮した～2019年事業の実施手法を検討し、調査・測量等に着手
2018年○学術委員会小委員会で、計画・実施手法を精査及び対応を検討
11月
2019年

○経済産業大臣が重要送電設備等指定制度に基づき佐久間東幹線
７月
増強他の設置を「重要送電設備等」に指定

2019年〇事業者が関係市町の景観条例に基づく適合通知（工事着手許可）
8月～9月を受領
2019年○第12回学術委員会及び第17回作業部会で「経過観察指標に係る年10月21日
次報告について」の中で計画を報告
11月１日
2020年
２月６日
６月24日

○第13回学術委員会で、当該事業に関し、世界遺産としての価値に負の影響は確認又は予見されていない旨承認○第18回作業部会における意見照会で異論なし

2020年○事業者が工事計画の検討等を実施中
７月現在
２対応
学術委員会及び作業部会での意見を踏まえ、当該計画は、世界遺産としての価値に負の影響は確認又は予見されていないものと承認する。

３

スケジュール2020年度～：工事計画の検討、用地対応等
2022年度 ：着工
2027年度 ：竣工
アニメ・マンガ
好きな男女、集まれ！
ゲームが好きな方も大歓迎！

🌠自宅やカフェから、スマホで参加もOK！
🌠ZOOM＆恋活初心者でも安心♪
🌠共通の話題で盛り上がる！相性抜群の出会い
参加無料！
申し込み締切り2/13 TUE
対象：20～45歳
山形県最上地域に在住、または最上地域在住者との出会いを希望する方※申込みの際のメールアドレスは、@zwei.co.jp 及び @partyparty.jp が受信できるアドレスをご登録ください。
※応募多数の場合、当落および詳細は、@zwei.co.jp のアドレスよりご連絡いたします。
※当日はZOOMを使用します。
事務局 ：新庄市総合政策課

事業・イベントに関する問合せ：0233-22-2115（平日8:30～17:15）

受託運営 ：株式会社ZWEIWEB申し込みに関する問合せ ：zips@zwei.co.jp

泉
田駅

↑至秋田

学校法人最上広域コア学園

新庄●自動車学校

新庄コアカレッジ●東北情報センター

バス停「荒小屋」●北辰体育館●産直
まゆの郷●イオンタウン●ヨークタウン最上公園

新庄●
市役所

山屋歩道橋

駅
↓至山形

五日町歩道橋

新庄コアカレッジ
SHINJO CORE COLLEGE〒996-0091 山形県新庄市十日町6162-11
TEL.0233-29-2121/FAX.0233-28-1001
https://shinjo.core-gakuen.com/
URL
E-Mail scc_office@core.ac.jp

令和６年 1 月 19 日

村 民各位
日本 赤 十字 社 山 形県 支 部
大蔵村分区長加藤正美

令和６年能登半島地震災害義援金のご協力について

令和６年１月に発生した能登地方を震源とする地震及び津波により、多くの死者やけが人が生じております。また、建物の倒壊による生き埋めや道路の寸断による集落の孤立、断水や停電等も発生し、現在も厳しい避難生活を強いられている方が大勢おります。
つきましては、被災された方々に対し、村民の皆様からの義援金をお送りいた
したく、特段のご理解とご協力をお願い申し上げます。
なお、恐れ入りますが、ご協力いただく際には別紙「義援金芳名簿」に氏名等をご記入くださいますようお願い申し上げます。
義援金の取りまとめにつきましては、地区代表に依頼しております。

ご協力を賜りました義援金は、日赤山形県支部を通し、被災された方々へ送金いたします。ご不明な点がございましたら、下記事務局へお問い合わせください。

【日赤大蔵村分区事務局】
大蔵村健康福祉課

福祉係☎0233-75-2104（内線 274）
令和 6(2024)年度日本歴史研究専攻授業計画
授業名

信仰伝承論
Japanese folk religion, faith, and history of cultural exchange

担当教員

松尾恒一

授業概要

教育目標・目的

成績評価

授業計画

列島の諸地域で活動する民間宗教者について、その祈禱を中心とする祭儀や、神霊と交換し得る身体を獲得する修行や成巫の過程について考える。仏教・陰陽五行思想等、祭儀の上で大きなウェイトを占める外来の宗教・思想にも注目して、東アジアの視点から日本の民俗宗教を考える。先行研究についての検討を踏まえ、現代社会に伝承される意義をも探求する。受講者は研究テーマと関連する事例について報告を行い、これに対する討議を中心に授業を進めて行く。
日本人の神霊観念とその実践としての祈願の方法について、歴史と伝承を考える。地域の共同祈願と関わって地域統治にも関与するケース（琉球地域のノロ・ツカサ等）、あるいは、病気治療等、個人によって解決困難な問題について、祈禱師的な民間宗教者が祈願・呪術を行うケース等を分けて分析する視点より、彼らの神霊と交流し得る能力獲得の過程や、その実践としての言葉・行為・モノ（祭具等）について、地域の信仰との相関関係に留意しつつ考える。民間信仰、民俗資料についての歴史資料（古記録・絵画・祭具等のモノ資料）等一次資料、及び民俗報告書等の一次資料に準ずる資料に基づいて、民俗宗教を通して、地域の伝統的な、居住地域の自然環境にも注目しつつ生業・生活の全体を論じ、レポート・論文としてまとめて提出することを目標とする。
・平常点:講義における、自身の研究テーマについての研究発表、及びディスカション
30％ 受講者のレポート 70％。論文、または調査報告書に相当する水準のレポートを求める。
1.ガイダンス

9.民俗宗教①東海地域の花祭り

2.日本人の神観念

10. 民俗宗教②中国・四国地域の神楽

3. 日本人の神観念と祭祀の構造、時間を中心に

11. 九州、琉球と明清の文化交流

4. 日本人の神観念と祭祀の構造、空間を中心に

12. 民俗宗教③琉球地方の民間宗教者

5.神楽、憑依と祭祀

13. ヨーロッパとの交流とかくれキリシタンの歴史・伝承

6.古代宮廷の鎮魂祭祀

14. 日本・東、東南アジア華僑の民俗宗教

7.神話、及び古代宮廷の稲作祭祀

15.まとめ8. 隋唐代の仏教と日本の転輪聖王の思想
実施場所

歴博 108（松尾）研究室

前期・後期の別

前期・後期・通年

教科書・参考図書

使用言語
対象年次 ○
3 ，○4，
5○

日本語

単位 数単位・松尾恒一『日本の民俗宗教』筑摩書房、2019 年
・松尾恒一、他『日本の民俗,9 巻「祭りの快楽」』吉川弘文館 2009 年
・吉川弘文館「日本歴史民俗叢書」、松尾『物部の民俗といざなぎ流』（2011 年）
・角川叢書、松尾『儀礼から芸能へ 狂騒・憑依・道化』（角川書店、2011 年）
・松尾恒一編『東アジア世界の民俗: 変容する社会・生活・文化』 (勉誠出版『アジア遊学』2017 年 10 月)。

備考

各自の研究テーマに即したフィールドワークに基づく口頭発表、レポートについて、発表に先立って指導を受けること。
鎌倉投信「受益者総会®」で漢方製剤の品質研究、残留農薬の試験法開発などの取り組みを紹介
９月２５日（日）に開催されました鎌倉投信株式会社の受益者総会（ONLINE 形式）に参加しました。
今年は「No Technology No Life」をテーマに、同社が運用する日本株ファンド「結い２１０１」の３つの評価テーマ「人」「共生」「匠」の中から、「匠」に焦点をあて、高い技術力を誇る投資先企業が紹介されました。
当社からは、生産本部ＣＭＣ開発研究所の社員が、「技術の継承」をテーマとしたパネルディスカッシ
ョンに登壇し、残留農薬などの不純物が原料や製品に含まれていないことを確認する試験方法の開発などの業務について紹介しました。
配信の様子（中央：当社社員）

以上
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840
LOCOMOTOR AND POSITIONAL BEHAVIOR OF JUVENILE LOWLAND WOOLLY MONKEYS (Lagothrixpoeppigii) IN YASUNÍ NATIONAL PARK, ECUADOR
E.R. Middleton1,2,3, C.A. Schmitt1,2,3, A. Di Fiore1,2,3
1

Department of Anthropology, New York University, New York, New York, USA; 2 New York Consortium in
Evolutionary Primatology, New York, New York, USA; 3Center for the Study of Human Origins, New York, New
York, USA
Presenter’s Email: erm293@nyu.edu

Although the locomotor and positional behaviors of adult lowland woolly monkeys are well documented, littleattention has been paid to the use of locomotor behaviors by immature members of this species. We
investigated locomotor profiles of infant, juvenile, and subadult Lagothrix poeppigii in Yasuní National Park,Ecuador to explore how individuals of these age categories navigate their environment and differ in theirlocomotor behaviors. Of particular interest for woolly monkeys are developmental changes in use of theprehensile tail, a conspicuous apomorphic feature of atelines. Based on ontogenetic studies of motor
behavior in primates, we expected to see younger individuals engage in a wider variety of postures andlocomotor styles compared to adults. To document the postural and locomotor repertoire of juveniles andsubadults, we collected focal video samples during June and July 2008 using a Sony Handycam HD digital
camcorder. Locomotor behavior (general activity, locomotor/positional mode, substrate, tail usage) wasscored, post-hoc, from the videos using point samples in 5-s intervals, with over 4,600 point samples scored.
As expected, juveniles (0.5–4 years) had the most diverse locomotor profiles, while subadults (4–6 years) hada locomotor profile nearly indistinguishable from that of adults. Young juveniles (0.5–2.5 years) are the mostcautious during locomotion. Use of the prehensile tail for support begins early, as clinging infants wrap theirtails around their mother’s tail/limbs, and increases throughout ontogeny as individuals begin to travel
independently. Additional research is needed to elucidate the locomotor behavioral strategies of juvenile
versus adult Lagothrix individuals.
Keywords: Ontogeny; Atelinae; Suspensory behavior; Locomotion
深山トンネル水文調査モニタリング報告書
調査期間：令和３年１１月１日（月）～令和３年１１月３０日（火）「北陸新幹線、中池見湿地付近深山トンネル等工事に係る環境管理計画」に基づき実施している水文環境モニタリング結果について報告する。

水文環境モニタリング報告 令和3年11月1日(月)～令和3年11月30日(火)トンネル工事進捗状況
・H31.1/21（月） ～ 掘削開始
・R 2.8/ 3（月） 貫通 754m（468km232m）
・R2.4/ 9（木） 覆工開始
・R3.8/10（木） 覆工完了
・仮排水閉塞 734m（468㎞227m）
・R3.8/25（水）仮排水管閉塞完了（ウォータータイトトンネル完成）

水文環境モニタリング観測地点図

No.1

水文環境モニタリング報告 令和3年11月1日(月)～令和3年11月30日(火)※主要箇所のみ抜粋

地下水位観測結果図（自記記録）
B-5 地下水位
過年度最低水位46.0m
B-4 地下水位
過年度最低水位
58.8m

標高水位（ｍ）

B-12 地下水位
過年度最低水位84.3m

No.5 流量

概 要■水位変動について①やや変動あり。
②B-4（自記水位計）：期間末の降水に明瞭な反応を示し、その後水位上昇し過年度最低水位を上回った状態が継続する。
③B-5（自記水位計）：期間末の降水にやや明瞭な反応を示し水位上昇し過年度最低水位を明らかに上回った状態にある。
④B-12(自記水位計）：期間末の降水に明瞭な反応を示し水位上昇するも引き続き過年度最低値を下回っている。今後も注視していく。
⑤B-12‘(自動転送)：期間中頃から期間末の降水に明瞭に反応し水位上昇がみられ一時的に過年度最低値を上回ったやや下降して過年度最低値を下回っている。今後も注視していく。
⑥B-14（自動転送）：期間末の降水に明瞭に飯能市水上昇がみられるが、引き続き過年度最低値を下回っている。今後も注視していく。
⑦B-15(自記水位計)：期間中の降雨に明瞭な反応を示さず、期間通して緩やかな低下傾向を示す。
⑧No.3（自動転送）：11月2日頃は三角堰からの越流はなかったが、直下流で微量であるが伏流している。(現地確認)11月9日の降雨で三角堰からの越流が確認されている。期間後半の降水で流量が増加する。
⑨No.5（自記）：期間内大半は流量0だが、11/26の降水で流量を確認する。
⇒少雨や大雨の数日後の状況として、当該上流域の沢水が下流の観測地点に達する前に地中に浸透することにより流量の計測値がゼロとなっている状況がある。
⇒観測地点での流量が一定の降水量(例えば時間降水量、連続降水量)の条件を超えた時に流量が確認されると推定される。
■降水量について①11月の日最大降水量：11/26の67.0mmである。
⇒ 10月の日最大降水量：10/20の35.5mmであった。
②11月の月降水量：241.5mmである。
⇒ 10月の月降水量：85.0mmであった。

B-14 地下水位
過年度最低水位65.8m
B-11 地下水位
過年度最低水位46.36mB-15 地下水位

雨量

流量観測結果図（自記記録）

流量（L/min）

No.3 流量

時間降雨量（mm）

バッテリー異常のため欠測全体総括■目立った変動なし □やや変動あり□変動あり（注意体制への移行を検討）
期間中の地下水位低下量□1ｍ未満ないし増加：下記以外すべて■2ｍ未満：B-15 □5m未満 □5m以上
期間中の流量低下量■50ℓ/分未満ないし増加：すべて □50ℓ/分以上
期間中のpH変動量■0.5未満：B-8,B-12 □0.5以上 □1以上
日降水量□15mm未満 ■15mm以上(3日) ■50mm以上(1日)月降水量□80mm未満 □80mm以上 □130mm以上 ■200mm以上

日雨量（mm）

B-12’地下水位
過年度最低水位
83.3m

No.2雨量。
CDC-2023-0０９

２０２3年12月5日

じもと活かし方会議を開催しました！
9月27日（水）、9月28日（木）の2日間（10：00～12：00）で、デジタルリビングラボ利用者の方にお集まりいただき、これまでの利用しての感想、地域にどんな場所があったらよいかについて、意見交換する場を開催しました。

じもと活かし方会議の様子●深大寺地区：9月27日（水）開催 （場所：深大寺デジタルリビングラボ）
参加者：デジタルリビングラボ 利用者5 名、一般参加 2 名
デジタルリビングラボスタッフ 鈴木さん
ゲスト：ふふ富士見 宍戸様【前半】これまでの利用しての感想
・いろんな健康測定ができたり、スマートフォンのわからないことを気軽に聞ける・男女関係なく敷居が低く、利用しやすい
・普段会話がないので、気軽に話せる場所があるのは嬉しい
・最初は何をやっている場所なのかわかりにくい＊会議後、早速、看板の表示を変更しました！

CDC-2023-0０９

２０２3年12月5日【後半】ゲスト宍戸様が運営するコミュニティスペース「ふふ富士見」の設置にいたる経緯・準備をはじめ、居場所の運営をどのようにされているかをお話いただきました。
お話を伺った後に、理想の地域の居場所について話し合いました。
話し合いから、次のような理想の場所の意見が出されました。
・毎日開いていて、イベントが多い
・気軽にコーヒーが飲めたり、自由に出入りしやすい・高齢者だけでなく、子どもも利用したりイベントに参加できる●染地地区：9月28日（木）開催 （場所：みんなの部屋）
参加者：デジタルリビングラボ 利用者7 名、一般参加 6名
デジタルリビングラボスタッフ 大槻さん、物部さん
ゲスト：しばさき彩ステーション 大木様【前半】これまでの利用しての感想
・健康状態がチェックできて安心する
・スマホの使い方を教えてもらえるのはうれしい
・２Fにあり階段がつらい、中が見えにくいので入りにくいCDC-2023-0０９

２０２3年12月5日【後半】ゲスト大木様が運営するコミュニティスペース「しばさき彩ステーション」の設置にいたる経緯から運営の方針やサポーターがどう運営に関わっているかをお話いただきました。
そのお話を元に、地域にどんな居場所があったら良いかを話し合い、次のような意見が出されました。
・いつでも誰かがいて交流できる・高齢者だけでなく多世代が来れる
・利用者の声を反映して運営されているゲストのお話から地域の居場所がどう運営されいているか知ることができ、あらためて考えるきっかけとなりました。
皆さまからいただいたご意見は、理想の居場所づくりの参考にさせていただきます！
弾性波の振幅減衰を用いた地盤と地中構造物の非破壊計測
JFE シビル(株) 正会員 榊原 淳一
１．はじめに弾性波を地盤や構造物の調査に用いる場合には弾性波速度を用いることが遅い一般的である．図 1 に示すように，地盤や岩盤の場合には弾性波速度が速いと「硬い，締まっている，亀裂が少ない」と判断されるが，地盤内部に礫や玉石が存在する場合，岩盤内部の亀裂が閉じている場合，さらには地盤改良，弾性波速度速い

？

間隙率小
硬い
締っている
亀裂なし

間隙率大
柔らかい
緩んでいる
亀裂有り

地中障害物といった要因が加わると，弾性波速度だけでは判断することがで礫や玉石亀裂の量、開口幅
地盤改良材
障害物

きなくなる．これを解決するためには複数の調査を同時に行うことが必要であるが，調査コスト，工程の観点から難しい場合も多い．筆者らが開発した
音響トモグラフィ地盤調査 1)は，発振波である疑似ランダム波の周波数と振幅

図 1 弾性波速度から分かることを正確に制御することで受信波の振幅を評価することができる．この手法を用いると，2 つの異なる指標を 1 回の計測で得ることができ，また速度変化パソコンの起こらないような小さな変化もとらえることが可能となる．本文では振幅電圧増幅器

信号フィルター

発振器

受信器

減衰を用いた地盤と構造物の非破壊計測の例とその適用性について述べる．
２．計測方法
本手法の計測システムを図 2 に示す．圧電セラミックス製の発振器と受信図 2 計測システム

器を用い，500Hz から 100,000Hz までの任意の発振周波数を持つ疑似ラ発振器の出力特性ンダム波を出力することに特長がある．図 3 は発振器の出力特性の例

170

出力(dB/μPa/V@1m)を示している．発振器からの出力 A0 は印可電圧 V と出力特性 TVR を用いて式(1)で求めることができる．
A0=TVR+20logV(1)

図 4 は減衰量の求め方を示している．受信器から得られた電圧を受信器感度，信号フィルターの倍率，疑似ランダム波のコード長で補正

15013011090

し到達時間と受信音圧 A を得る．この受信音圧から式(2)を用いて距離1

減衰 Ld の影響を取り除き地盤に固有の減衰量 L を求めることができる．
L=A0-A-Ld

10
周波数(kHz)100

図 3 発振器の出力特性の例(2)

この減衰量は粘性減衰，散乱減衰，透過減衰からなる．粘性到達時間

減衰は間隙流体と固体の摩擦，透過減衰は密度の異なる物質に

音圧

受信音圧

伝播する際の熱への変換，散乱減衰はある程度大きい物質にお時間ける反射や散乱によって発生する．一般的に未固結の地盤中では粘性減衰が卓越し，礫や玉石などが加わると散乱減衰が多く

L

A0Ld
Aなり，亀裂の多い岩盤中では透過減衰の影響も現れる．この減衰量を距離，発振周波数で正規化したものが減衰率である．
３．減衰率の計測例 模型土槽を用いた実験 2)

受信器

発振器

図 4 減衰量の求め方

図 5 は高さ 1m，直径 0.3m の小型模型土槽を用いた速度と減衰率の計測例である．試験体として豊浦砂(D50=0.2mm)，
キーワード
連絡先

弾性波，振幅減衰，地盤調査，地中構造物，非破壊計測〒111-0051 東京都台東区蔵前 2-17-4 JFE 蔵前ビル

JFE シビル(株) Tel 03-3864-2982

珪砂 4 号(D50=0.5mm)を用い，間隙率を 35%～45%まで変えながら計測を行った．試験体は何れも完全飽和状態であった．発振器と受振器の間隔は 0.4m であった．同図から，間隙率の小さい時の豊浦砂と間隙率の大きい時の珪砂 4 号は速度が同じであり判別できないが，減衰率は珪砂 4 号の方が 2 倍大きいため減衰率では判別できることが分かる．また，間隙率の変化は速度だけでなく減衰率にも影響を与えていることが分かる．
図 6 は振動台上に設置した高さ 2m，直径 1.8m の大型模型土槽の加振前後での速度と減衰率分布を比較して示したものであ図 5 砂の粒径と速度，減衰率の関係

る．同図は，水中落下方式で試験体を投入し，ボイリングと○印の大きさは間隙率に比例する加振を繰り返して内部が均一になるように作成した後，上面に荷重をかけた状態での鉛直加振前後の結果を示している．
発振点と受振点の数と水平距離はそれぞれ 10 点×10 点，1.5m，発振周波数は 31kHz であった．同図から，①加振の前後で速度分布は変化していないが減衰率は小さくなっている(水色，黄色→青色)こと，②速度が遅い部分(水色，青色)と減衰率の大きい部分(黄色)が一致していることがわかる．これらの結果から，速度変化では把握できない地盤の変化を減衰率を用いることで把握できることがわかる．
４．振幅の計測例 杭長探査への適用
図 7 は既設杭の杭長探査を目的として行った模型土槽実験の状況と結果を示している．模擬杭として直径 0.019m の鉄筋棒を深度-0.48m まで発振器と受振器の間に設置した．発振器は-0.48m，受信器は-0.35m～-0.60m に設置し，発振器と受信金水平距離は 0.38m であった．これは距離 38m の間にある直図 6 模型土槽内部の速度，減衰率分

径 2m の杭の探査を行うことに相当する．計測結果は模擬杭のある場合と無い場合について縦軸に受-30

振点の深度，横軸にその音圧を示して-20音圧(dB)-10010200.35いる．同図から，①模擬杭の影響を受けて音圧が低下していること，②模擬0.40

模擬杭と，③模型土槽の不均一性の影響も受けていることが確認できる．到達時間
模擬杭φ0.019mは模擬杭の影響を受けなかったが，これは杭の有無による音の伝播距離の差受信器発振器が 1%と小さいためである．この結果か
ら既設杭などの探査に振幅の計測が適0.450.500.35m

0.48m

0.550.60m

用可能であることがわかった．
距離 0.38m1)

深度(m)

杭のない部分では音圧が同じであるこ

模擬杭なし
模擬杭有り
0.60

榊原淳一 他，高周波数の弾性波を用いた
図 7 音圧の減衰を用いた模型土槽中の模擬杭の探査
高精度地盤調査手法の開発，土木学会論文集Ｃ Vol. 65 (2009) , No. 1 pp.97-106
2)
毛利栄征 他，音響透水トモグラフィによる大型模型地盤の均一性の可視化，第２回構造物の破壊過程解明に基づく地震防災性向上に関するシンポジウム論文集，p95-100，2002 年 3 月
2024-06-13 版

本学大学院の入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）【大学院】
本学大学院は、音楽の理論及び応用を教授研究し、深奥をきわめて、専攻分野における研究能力、又は高度な専門性を要する職業等に必要な高度の能力を養うとともに、建学の精神に基づいて人格を陶冶し、謙愛の徳を備え、気品高く、国際的視野に立ち、実行力に富む人材を育成し、文化の向上に寄与することを人材養成及び教育研究上の目的としています。
この人材養成及び教育研究上の目的を達成するため、大学４年間で培った専門性・専門実技、多様性、協働する力、社会貢献・実践的態度、論理的思考力・問題解決力を更に研鑽し、揺るがぬ強い信念を持ち、自分自身の目標を達成するための挑戦を続ける意欲、能力のある人材を求めています。
【音楽研究科】
音楽研究科は、器楽専攻、声楽専攻、音楽教育学専攻、作曲専攻の４専攻から構成されています。
器楽専攻には、ソリスト、アンサンブル奏者、オーケストラ奏者または指導者として、各楽器のレッスンをベースに、個々の研究テーマに合わせた自由度の高い、発展的なカリキュラムがあり、演奏実践を重視した高度な専門教育を行っています。各人の研究目的・課題は明確で、演奏・表現能力において必要な素質を備えている人材を求めています。
声楽専攻では、オペラ、オラトリオ、歌曲を大きな柱とし、研究課題の目標、特性を見極め、舞台上で高い表現力を持つよう、きめ細やかな教育を展開しています。舞台に立つための歌唱能力、広い視野と社会的感性を持つ人材を求めています。
音楽教育学専攻では、音楽と教育に関わる深い論理的思考と指導実践力、多様な音楽への理解と表現能力を伸ばすことを目的としたカリキュラムにより、理論と実践の両面から高度な指導を行っています。今後の音楽教育、音楽文化と音楽教育の関与などについて深く探究する心、本質を見失わない見識のある人材を求めています。
作曲専攻は、作曲と音楽・音響デザインの２つの領域があります。作曲では、作品の創作や現代の音楽作品を対象とした作曲法研究を行い、作曲家としての個々の創作活動や研究をサポートできる体制を用意しています。様々な編成での創作に必要な楽器の奏法に関する知識や作曲理論、作品分析に関する能力のある人材を求めています。
また、音楽･音響デザインでは、社会のニーズに合った音楽を創造するための高度なテクニックについて修得し、プロとして活躍出来る作曲家、録音エンジニアを育成するプログラムが整備されています。音楽制作、音響に強い関心を持ち、作曲に関する幅広い識見のある人材を求めています。
入学者選抜においては、専門試験、面接において目標を達成するための意欲、能力のある人材かどうか、総合的・多角的に評価します。器楽専攻は各楽器の実技試験と面接、声楽専
攻は声楽の実技試験と面接、音楽教育学専攻は筆記試験と口述試験、作曲専攻は作品提出と口述試験と面接を行います。
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FUNCTIONAL MORPHOLOGY OF ANTHROPOID HAND POSTURES: A 3D APPROACH TO
PHALANGEAL ARTICULAR SURFACES
A.S. Deane
University of Kentucky, Lexington, KY, USA
Presenter’s Email: andrew.deane@uky.edu

Many of the most fundamental and still unresolved questions in paleoprimatology stem from our limited
understanding of the evolution of primate locomotor behaviour. Phalangeal morphology is routinely used toinfer fossil primate positional behavior and locomotor adaptations. While it is widely accepted that shaft
curvature is an adaptive response to the habitual stresses of locomotion, relatively little is known about thefunctional morphology and scaling relationships of phalangeal articular surface area and shape (i.e., joint depth,slope). Given that manual phalanges are in repetitive direct contact with substrates, and that discrete
locomotor behaviours are characterized by unique phalangeal orientations with dissimilar patterns ofmechanical loading, it is reasonable to predict that proximal articular surface area and shape are a response to
locomotor-specific patterns of mechanical loading. This study employs 3D shape analysis to test thehypothesis that anthropoids who load their phalanges in compression (i.e., palmigrady, digitigrady, knucklewalking) will have larger and deeper proximal articular surfaces than anthropoids who load their phalanges intension (i.e., suspension). Surface areas were obtained from 16 anthropoid genera (n=187) with diverse
locomotor adaptations, and comparisons of articular surface shape and depth were made between discrete
locomotor groups. According to predictions, taxa with hand postures that load the phalanges in compression
have relatively larger and deeper articular surfaces, however maximum depth is also influenced by phylogeny.
Multivariate analyses demonstrate that articular surface shape (i.e., location of maximum depth) within
discrete phylogenetic groupings (i.e., hominoids, cercopithecoids, ceboids) varies according to locomotor
adaptation and hand posture.
Keywords: phalanges, anthropoid, locomotion, posture
入校申込の準備
入校手続きに必要なもの□住民票（本籍記載・ご本人様のみ・個人ナンバー不要
外国籍の方は国籍記載・発行3か月以内のもの）
市役所で取れます。
マイナンバーカードをお持ちならコンビニでも発行できます。
□身分証明書 学生の方は学生証（学生料金適用の為）□免許証□ICカード（suica PASMO nanaco WAON クレジットカードなど）□印鑑（認印）□メガネ・コンタクトレンズ

メガネ・コンタクトレンズの注意点□視力の規定は片目0.3 両目0.7が必要です。
規定に満たない方は入校までにご用意をお願いいたします。
色付きレンズのメガネ、カラーコンタクト・サークルレンズを着用での教習は受けられません。

お支払い方法について現金/クレジットカード□教習所窓口でのお支払いです。
・一括払い/二分割でのお支払いが可能です。
2回目のお支払いは二段階の教習が始まるまでにお支払いください。
・ご家族のクレジットカードで決済される場合は、お手続きの際にご一緒にお越しください。
・クレジットカードでの分割払いをご希望の方は、カード会社にご相談ください。

運転免許クレジットローン（エポスカードと提携）
・お支払い回数は1回～36回。
・学生の方は最長6ヶ月後からのお支払いが可能です。
・外国籍の方もお申込みいただけます。
・お手続き（審査）にはお時間がかかります。
・ご自身でお申し込みの銀行ローンもご利用いただけます。

入校手続きにお越しください
・入校日は毎週火曜日・木曜日・土曜日・日曜日

・受付時間：当日入校をご希望の方は９：００～12：00
後日、入校をご希望の場合は毎日9：00～11：00、14：00～16：30の間にお越しください。

・写真撮影、視力検査を行います

メガネ・コンタクトレンズは規定のものをお持ちください。
写真は当校で使用の教習原簿、仮免許証などに使用します。
免許証の写真にはなりません。
顔の輪郭がわかるように、前髪をあげていただくこともございます。

入校式

適性検査

先行学科

模擬運転

13:00～13:50

14:00～14:50

15:00～15:50

AT:1時限MT:2時限※現有免許により免除の方もいます※普通免許取得の方のみ

運転免許取得まで第一段階

教習所内（場内）教習です。 車の動かし方と走行の基本。
技能教習
AT：12時限 MT：15時限
1日2時限まで教習可能

学科教習（基礎知識）
10時限
オンライン受講もできます

修了検定・仮免学科試験を受ける
修了検定

仮免学科試験

技能検定（運転のテスト）

50問、45点以上で合格

仮免許証の交付・第二段階路上教習へ

運転免許取得まで

第二段階

路上での運転技能教習
AT・MT：19時限
1日3時限まで教習可能

学科教習（専門知識）
16時限
応急救護の学科もあります

卒業検定・本免許学科試験を受ける
卒業検定

卒業後

技能検定（路上での運転のテスト）

祝本免許学科試験
卒業後、住民票住所地の免許センターで受けます

免許証交付

二輪教習編・二輪の教習時間は16時から20時まで（日曜日は19時まで）。
・ヘルメット（フルフェイス、ジェット）、グローブはご自分でご用意をお願いいたします。
※土・日曜日、平日19：10～の教習は予約が取りづらくなっております。
・事前審査
女性の方は入校申し込み前に事前審査が必要になります。
予約制となっておりますので、お越しいただく前にお電話での予約をお願い致します。
バイクに乗れる服装でお越しください。

（二輪車の引き起こし・センタースタンドを立てる・8の字に押して歩くなど）
地方独立行政法人奈良県立病院機構「令和６年度第１回理事会」議事録
１.日 時：令和６年４月３０日（火） １４時００分～１６時３３分
２.場 所：医療専門職教育研修センター 教育研修棟１階 講堂
３.出席者：上田理事長、岡野副理事長、斎藤理事、松山理事、土肥理事、川手理事、村田理事、山田監事、田辺監事、事務局
地方独立行政法人奈良県立病院機構定款第 14 条第 3 項に規定する「副理事長及び理事の過半数」の出席を満たすことから、本会は有効に成立。
４.議 題
議決事項
（１）公印規程の改正について
・総合医療センターの診療情報開示業務の所掌が令和６年４月１日より医事課から病歴管理室に変更された。これに伴い、公印規程に定められた、診療情報開示用の公印の管理者を総合医療センタ
ーの医事課長から病歴管理室長へ変更した。
（２）勤務時間、休日休暇等に関する規程の改正について
・西和医療センターにおける勤務時間の見直しを行った。
協議事項（１）勤務時間、休日、休暇等に関する規程の別表第１（いわゆる勤務線表）の改定の取扱いについて・資料に基づき協議を行った。
（２）令和６年度診療報酬改定と賃上げについて・資料に基づき協議を行った。
報告事項（１）法人の経営状況報告・資料に基づき説明を行った。
（２）各センターからの収支改善策報告・資料に基づき説明を行った。
（３）病院情報システム連絡会議について・資料に基づき説明を行った。
（４）訴訟等事案について・資料に基づき説明を行った。
（５）令和６年度 職員採用試験の実施状況について・資料に基づき説明を行った。
（６）その他
・資料に基づき説明を行った。
以上
鹿児島キャリアデザイン専門学校 ３つのポリシー

ディプロマポリシー（学位授与の方針）
鹿児島キャリアデザイン専門学校は，設置する学科に関連する業界で活躍できる専門知識や技術を習得し，常に進歩し多様化するニーズに応えられる有能な人材を育成します。そして以下の能力を身に付け，所定 の年限を在学し，かつ所定の授業科目および単位を修得した学生の卒業を認定します。
(1) 広い視野と協調性を持ち，豊かな人間性と教養を兼ね備えた人(2) 時代の変化に対応でき，実践で活かせる専門知識や技術を習得した人(3) 主体的に課題解決に取り組むことができ，職業人としてのビジネスマナー，コミュニケーション能力を身に付けた人

カリキュラムポリシー（教育課程編成・実施の方針）
鹿児島キャリアデザイン専門学校は，卒業認定・学位授与の方針（ディプロマポリシー）に掲げた人材育成の目標を達成するため，以下の方針に基づいてカリキュラムを編成のうえ，実施します。
(1) 各学科に関連する業界団体と連携し，現場で求められている知識や技術を習得するためのカリキュラムを構成します。
(2) 協調・協働しながら解決方法を探求する能力を養うため，学生主体の実践的なカリキュラムを提供します。
(3) 職業人としてのビジネスマナー，コミュニケーション能力を身に付けるためのキャリア教育を提供します。

アドミッションポリシー（入学者受入れ方針）
鹿児島キャリアデザイン専門学校は，豊かな人間性と教養を備え，社会で活躍できる専門性や技術を習得し，多様化するニーズに応えられる有能な人材を育成するために，以下の能力を持つ学生を求めています。
(1) 本校の教育理念を理解し，将来の夢や目標を持って学業に励むことができる人(2) 深い人間愛の精神を持ち，思いやりの心を持って人と接することができる人(3) 本校での学びに必要な基礎学力を有し，意欲を持って物事に取り組むことができる人