第１回 おおだ教育魅力化推進会議「おおだ未来☆夢ランド」 会議録
日時：令和６年６月２７日（木）10:00～12:00
会場：大田市役所 4 階大講堂・委員参加について
委員名(敬称略・五十音順)
備
考
１
■
伊 藤
謙
大阪大学総合学術博物館 講師２〇
近 江 雅 子
ゲストハウス「湯るり」「HISOM」オーナー
３〇
梶 谷 美由紀株式会社「necco」代表取締役
４〇
佐 藤 万 里脚本家・執筆業５〇
武 田 祐 子大田市教育委員会 教育長
６〇
龍 岩 明 彦石見銀山テレビ放送株式会社 副社長
７〇
仲 野 義 文石見銀山資料館 理事長
８■
福 本 理 恵株式会社「SPACE」CEO９〇
細 田 次 郎継伝制作のニッチノーマス 代表
１０〇
松 浦 利 幸国立三瓶青少年交流の家 次長
１１■
松 本 一 郎島根大学大学院教育学研究科 教授
１２〇
三 島 裕 貴島根大田青年会議所 副理事長
１３〇
大 和 徳 也
イワタニ島根株式会社 代表取締役社長
１４〇
森 山 登美子
社会福祉法人亀の子 施設長
参加状況○ 会場参加 １１名■ 不参加 ３名

会議録
（進行

三島係長）

ただいまから、第１回おおだ教育魅力化推進会議「おおだ未来☆夢ランド」を開催いたします。お忙しい
中ご参加いただきました委員の皆様ありがとうございます。皆様のお力で実りある会議になりますようどう
ぞよろしくお願いいたします。
今回の議長は昨年度同様教育長が務め以下会議をすすめてまいります。
それでは会議に先立ちまして教育長の武田よりご挨拶申し上げます。
（武田教育長）みなさまおはようございます。
おおだ教育魅力化推進会議

おおだ未来☆夢ランドと申しておりますけれども、それも令和４年度からス

タートしまして、２年目を終えいよいよ３年目を迎えております。委員の皆さまには引き続き委員に留まっていただきたいという旨をお願いしたところ、ご快諾いただき誠にありがとうございました。今日もよろし
くお願いいたします。
夢ランドはこれまでわりと大きなテーマで提言いただいてきましたが、今後は少しテーマを絞って私たちの悩みも聴いていただきながら、できれば委員の皆さま個人とあるいは関係の団体と一緒に大田市の教育がより魅力的になるような取組をすすめていけたらと思っています。そこでとりあげましたテーマが「おおだ-1-教育フェスタ・おおだ教育月間のあり方について」です。
少し説明させていただきます。令和３年度からできれば多くの市民の皆さま方に教育に関心をもっていただきたい。教育は大田市教育委員会や各学校の関係者でつくるものではなくて大田市民の皆様方と共につくっていただきたい。したがって積極的に関わっていただき、小さな取り組みでもそれぞれが発信できるように、2 月を「おおだ教育月間」と位置付けました。一年間、市内の教育施設、小中高等学校等またそれぞれの市民サークルなどで取り組まれた教育活動を、銀山テレビで４０近くのミニ番組に仕立てていただき、月間中に市内に流すなど、情報発信には努めてきたつもりです。
また特にその月間の一日を「おおだ教育フェスタ」と銘打って、教育講演会や各種表彰や実際の市教委や子どもたちの取り組みの発表などをイベントとして開催してきております。
来られた方からは、大田市ではこんなに多彩な教育の取り組みがなされているのか、初めて知ったと評価していただく一方で、毎年私たちが思ったよりは来場者が増えない状況に苦慮しております。
そこで今年度は、ここにいらっしゃる三瓶交流の家と三瓶をとりまく大田市、飯南町、美郷町と共に昨年
度連携協定を結びましたので、交流の家が主催される「さんべ祭」に合わせて開催してはどうかと考えたしだいです。さんべ祭につきましては、この後、交流の家の松浦次長様にご説明いただきますけれども、国立公園三瓶山で開催される、大田市では大きなお祭りの一つであります。毎年親子連れをはじめたくさんの市
内外の方々が、近くの県立自然館でありますサヒメルや西の原のイベントも含めて秋のさんべ山を楽しみに訪れていらっしゃいます。その集客力にも期待いたしまして、そことコラボでこのフェスタ、教育月間の取り組みをすすめてみたらと考えております。
では、今回のテーマにあります、おおだ教育月間、おおだ教育フェスタについて事務局からご説明させていただきます。
（事務局：山根室長）
大田市では毎年２月を「おおだ教育月間」と定めまして、大田市における特色ある教育活動をまずは知っていただいて、関心を持っていただき、関わっていただきたいというところを目的としまして、キーワード
も「知る・考える・つながる」とし、様々な情報発信を行っております。月間中にはぎんざんテレビさんのご協力の下、市内の小中学校、高等学校、出雲養護学校分教室の取り組みや、教育委員会各課、そして関係課の取り組みを番組で放送していただいており、大田市の公式ＹｏｕＴｕｂｅにおきましてもその後１年間視聴可能となっております。そして情報発信の一つの場としまして、昨年度はあすてらすを会場に、おおだ
教育の日フェスタを毎年２月に開催しておりました。このフェスタでは主に講演会や展示とか行っておりましたが、来場していただける方がやはり限られた方ですとか、来場者が少なく、まずは知っていただきたいという思いの目的が達成できていない状況にありました。毎年のフェスタでどんなことをしていたのかとい
うのは事前にお配りしておりますけども、内容は見ていただき、今年度におきまして何か方法を変えてやっていかないといけないのではないかと教育委員会の中で話をし、毎年たくさんの来場者がお越しのさんべ祭とコラボさせていただいて、より多くの皆様に大田市の教育について知っていただきたいという思いから、
今年は１０月２０日に開催されます「さんべ祭」にてフェスタを開催したいという計画をさせていただきました。交流の家の所長さん松浦次長さんにお話しをしたところ、どうぞぜひととてもうれしいお言葉をいた
だきまして、会場は文武伝承館をお借りすることができ、かなり広い会場でフェスタをすることができることになると思います。そして交流の家と教育委員会は昨年度７月に連携協定を締結しておりますので、その連携協定の取り組みの１つとしてもこのフェスタを位置づけられたらと考えております。これまで毎年時間をかけて準備してきたフェスタですけども、当日の集客に毎年かなり苦慮しており、職員のモチベーションも下がってしまう状況だったですけども、そうではなくてやはりやっている側も楽しんで大人も楽しんで笑
顔で取り組むことができたらと考えておりまして、そんな大人の姿を子供たちにも見てもらえることができたらと思っております。その為にはより広くより多くの皆様と一緒に関わっていただいて、このフェアを盛り上げていけたらなと思っております。本日はいろいろな貴重な意見をいただきたいと思っておりますのでどうぞよろしくお願いいたします。
（武田教育長）では、のちほどお手元の資料を見ながらご意見を頂戴できればと思います。続きまして、ここでさんべ祭-2-

がどういった事業であるのか

国立三瓶青少年交流の家の松浦次長様にご説明をお願いしたいと思います。

（松浦次長）
さんべ祭は今年度第４４回を数えるお祭りになっております。交流の家としましても数ある教育事業の中で、最も力をいれなければならない教育事業のイベントとして毎年早くから準備をすすめているところでございます。このお祭りは、交流の家だけでなく、三瓶地域でご活躍の皆様方と共に作り上げるお祭りでありまして、例えばサヒメルさん、木工館さん、福間牧場さん、三瓶バーガーや北の原あたりの皆様方と一緒に作り上げる、それから北三瓶自治会の皆様にもいろいろとご意見を頂きながら作り上げるお祭りになっております。令和元年までは非常に今以上の集客を見込んで２日間の日程でやっていたと聞いておりますが、コ
ロナ禍で中止を余儀なくされて、令和４年度から少しずつ拡大しはじめているところです。昨年度の令和５
年度は、食品のお店等も以前のように並べて、元通りの以前のさんべ祭に近い形で実施させていただいたところ、約４０００人の方にご来場いただいたというところでございます。現在のところ前夜祭を夜やってその翌日１日のお祭りの形としているところでございます。ただのお祭りではなく、体験の場を提供するためのお祭りということを私達は意識しておりまして、子どもと一緒になって様々な体験をしながらさらにお祭りを楽しむ。例えば食であるとか、生活、自然、さらには教育、そういったものがお祭りの中に含まれてい
るというふうなところを目指しているところでございます。それからステージ発表等もありまして、市民サークルの方々とか神楽の上演というようなところも行わさせていただきます。昨年度はサヒメルの中村さん
が音頭をとられて大田市の中学校の代表の生徒を集めて、いわゆる三瓶地域の活性化のためのサミットを実施したところでございます。先程からありますように、今年度大田市教育委員会さんの方から、おおだ教育
フェスタをさんべ祭とタイアップしてやりたいというお話をいただきまして、教育の場体験の場の我々としまして非常にありがたいことでありましたので、所長と私とすぐにＹＥＳと言ったところでございます。ただ、私は出雲市の出身でこのさんべ祭というお祭りの存在は交流の家に勤めてから知ったということで、まだまだ出雲・松江圏域についてはこのさんべ祭の知名度が低いということで、ＰＲ活動等も積極的に行ってお客様を集めているということであります。三瓶交流の家の職員もこの準備のために大変な労力をかけます
けども、言っているのがさんべ祭をやって職員がへとへとになったというのではなくて、職員も楽しんで来場の皆さま方も楽しんで、準備は大変だけども楽しまなくちゃ意味がないという話はしているところです。
簡単ですけども何かあればご質問等あればお答えしますのでよろしくお願いいたします。
（武田教育長）ありがとうございました。大人と子どもが楽しめる、また職員も来場者と共に楽しむというスタンスを大田市教育委員会も求めております。みんなで教育を楽しむ、そういう意味でタイアップできたらなと思っているしだいです。
それでは、事務局と松浦次長様からの説明がありました。もし委員の皆様方から今の説明に対してご質問があれば受けたいと思います。いかかでしょうか？
（佐藤委員）
まずは教育フェスタについての質問です。やはり来場者、集客に苦慮されているという話ですが、例えば保護者の方に対して、何に興味を持って来場したのか、あるいはなぜ来場しなかったのかというアンケート
を今までとられたことはありますか？
（山根室長）
今まで、来場された方のアンケートをとったことはありますが、なぜ来ていただけなかったのかというところのアンケートはとったことはございません。
（佐藤委員）
いらっしゃらない方は様々に理由があるんですね。私も舞台の仕事をしていますけども、土日だけの公演をやりますと、職種によっては土日が休みにくいんだよという人がとても多くて、物理的にいらっしゃれない方がまずいらっしゃるのではないかと思う。そういう方たちにはぎんざんテレビさんで放送しているとか-3-そういう別の場を設けることができる。それ以外になぜ行かなかったのか？という理由を探ってみるのは如何かなと思いました。
例えば発表を聞くだけではつまらないという方がいらっしゃるかもしれないし、自分の意見を言える、何か教育に対してこう思っているんだというような双方向な場であるなら行ってみたいという人がいらっしゃるいかもしれないし、伝えたいことを伝えるということは、とても大切なことだと思うんですけども、それ以外に知りたいと思っていることを伝えてあげることも大切なんじゃないかなと思いました。
あと私も一度参加させていただいたことがあるんですけども、どうしても大人の会という印象があります。
教育の主役はあくまでも子どもですので、例えば子ども自身が何か発表する時間を設けるとか、そうするとその保護者は来場しやすくなるということがあると思いました。子どもの対応を考慮する必要があると資料にありますけども、せっかくこうやってお子さんも多く集まるさんべ祭で実施されるのであれば、ぜひ子どもさんが普段学校に対してどう思っているとか、こういうことをしてほしいんとか、あと今不登校のお子さんがとても多くなっているということですから、なぜ学校に行きにくいだとか、あと急にはお答えなりづら
いお子さん子もいらっしゃるかもしれませんが、子どもの声を聞く場、子どもの教育に対する思いを聞く場
みたいなものも設けてもいいと思いました。
（山根室長）
そうですね、なかなか当日に子どもの声を聞くというところが難しかったのですが、今回ですと子どもさんもおられるというところがあるので、どういった形でできるかがこれからですけども考えていきたいと思います。
（武田教育長）昨年度も子ども達の発表という形で、取り組んだことがありましたね。
（山根室長）
昨年度は、高校の生徒さんに来ていただき、大田高校・邇摩高校それぞれ自分たちがやっていた探究の学
習の発表をしていただきました。大田高校の生徒さんのお一人については、授業ではなくて自分で勉強した
いことをまとめて、県の発表をされたという生徒さんでした。来られた方からは、生で生徒さんが日頃こういったことを取り組んでおられることを聞けたのがすごく良かったと。やはり子ども達が活躍している場をその場で見てすごく良かったというお声を聞きましたので、そういったところを今後も考えていきたいと思います。
（佐藤委員）
ありがとうございます。確かに子どもさんの発表は、逆に例えば高校生が小学生に対して何か教えてあげる場を設ける、世界遺産に対してこうなんだよとか、指定遺産はこうなんだよとか、自分たちの地元について何かお話をする場を設けるとか、あるいは三瓶の小学校のみなさんに、三瓶の事について、他地域のお子さんに対して何か発表をする場を設けるとか。そういうのが大人が何かをやるよりも親しみが持てると思いました。
（武田教育長）今のような形を仕組んでいくと、子ども同士が何かフェスタを作り上げていくというか楽しんでいくという要素がすごく加わっていくかなと思います。いつも大人が計画していたことが、子どもが企画者になっていくイメージを受けました。
（佐藤委員）
例えば三瓶地域の小学校のみなさんに、さんべ祭であなたたちに時間をあげるから、何を伝えたいのか、
ほかの小学生の方とか地域のみなさんに何を伝えたいのか。企画考えてごらん。みたいなことでもいいじゃ
ないかなと今お話をうかがって思いました。

-4-（武田教育長）
ありがとうございました。他にご質問はありませんか？
（梶谷委員）
佐藤さんからほとんど思っていることを言っていただいて、補足みたいな感じになるんですけど、まずこのイベントのターゲットはどういう方なのかな？と資料を見ていて。そうしたら大田市民全体ということになるのかな。そうするとお子さんがいる人だけでも、お子さんももちろんですし、保護者も。この人たちみんなが興味を持ってくれるというのは難しいことだなと思って考えていたんですけども、やっぱりイベントに行くっていう時、何かしら自分ごとがないと行かないと思うんですけども、本当に展示とか発表とかって、我が子の発表があれば行くけど行かないとか。例えば不登校のフォーラムがあれば行くとか。そういう自分
事がないとどうしても足を運ばないのかなというふうに思って、難しいターゲット設定だなと思ったんですね。やはり企画の段階で、まずほんとの最初の段階で何が必要なのかみたいなことを考える。やっぱり来な
かった人の気持ちを考える、そういうところを知れる機会があった方がいいのかなと思っていたんです。難しいとは思うんですけど。自分の子どもも学校にいけない時期があり、どうしてもひっかかるんですけども、イベントというのはいろんなことができる子、キラキラした子、いわゆる優等生の子達が出てきちゃうんですね。そのサミットみたいなものはとても素敵なんですけども、やっぱりクラスで選ばれた子だけがそこに参加する、そういうのは、なんだろ、やっぱり今誰一人取り残さないことが大事な中で、取り残すイベントになるなと、いつも気になっていて、そこをどうしたらいいのか、まず企画段階で考えていけたらいいのかなと思ったりしました。本当はいろいろ意見、具体的に自分だったらとか思うんですけど、皆さんの意見もきいてみたいなと思います。
（武田教育長）大変大切な視点だったなと思います。とりあえずこの時間は、説明者に対する質問を受けたいと思っておりますので、そこは後でみんなに広げますね。
ご質問はありますでしょうか？
（細田委員）
意見なんですけども、さんべ祭とセットのフェスタということで、また別でこういうこともどうかということもあるんですけど、それはちょっと置いといて。さんべ祭に合わせたフェスタということの意見ですけ
ども、僕もさんべ祭に行かせていただいたことがあるんですが、すごい楽しいイベントめじろおしで、いろ
いろな食のブースがあったり神楽があったりで、親子が楽しめることがいっぱいあるんで、なかなかそういうのをやっているときに、武道場の方に展示を見に行くというのは行きにくいかなと思って。例えば食を１４時までやって神楽を１５時くらいまでやってとか、３０分でも１時間でも良いんで、なにもイベントをやっていないような時間を作れば、その時間に行ってみようとか集客につながるというふうに思います。
（武田教育長）そうですね。お祭りとして盛り上がれば盛り上がるほどより楽しいとところへ行かれるので、先程のように何か工夫をしないとみんなそちらにお客さんが流れて１日が終わってしまって、結局はさらに人が来なかったことにつながるのかもしれないですね。大切なご指摘また、松浦次長さん、三瓶の会場の交流の家でも何かこう打ち合わせないといけないかなと思いますが、そういうことが可能でしょうか？
（松浦委員）
先程の細田さんがおっしゃるように、武道場の室内だけでは、昨年度は地域のビレッジということでいろ
いろな展示をしたんですけど、なかなか武道場に足を向けるお客さんが少なかったのが正直なところです。
食の店が広がったり、体験ブースがあったりしてどうしてもそっちの方に子ども達が流れていったというところはありましたので、その武道場にどう呼び込むかということを、大田市教育委員会のスタッフさんとこれから考えなければいけないねという話はしているところです。

-5-（武田教育長）
ありがとうございました。いつもさんべ祭には大田市教育委員会関係でいうと、市内の特別支援学級の子ども達の「なかよし作品展」が開催されます。それも広場からずーっと奥まったところにあって、なかなかそこは目的を持って行こうと思って行かないと、行けないような場所でもありますので、今のような細やかなスタッフとの打ち合わせも必要だなと思いました。この間、日本遺産のフォーラムの時もお客さんを集めようというので、食のお店や売り場が出たり、銀のキーホルダーを作る体験活動などもありました。その中に「大田 JO いんつ♪」の子ども達が自分達でアイデアを出し取り組み、子ども達が来るだろうということ
で「射的」というお店を出したんです。ですが、それもちょっと奥まったところちょっと見えにくいところでの場だったので、結局なかなか子ども達がいけなくて、会場の設定作りもすごく大きいことでもあるなと
今のご意見を聞いて思いました。
他にありませんでしょうか？
（佐藤委員）
今の話をきいて思ったんですけども、池田小学校のみなさんが田植えばやしをずっとやっていらして、今、川合小学校でもそれを続けてらっしゃるというお話をうかがったんですけども、せっかく三瓶ですし、その場所が武道場ということですから、例えば時間を区切ってその武道場で子ども達が「田植えばやし」をやりますよ、そうすると人の流れは一回できるのかなと思いました。あと子ども向けの企画としましては、石見銀山課さんの方で、「日本遺産かるた」とか作ってらっしゃいますので、それをみんなで絵を描いて絵札作ってみようという体験コーナーを作ったりですとか、あと観光振興課さんに缶バッジを作る機械があるというのをうかがっているんですけど、缶バッジとかって子ども達が作るとおもしろいから自分で絵を描いてそれをあなたの缶バッジを作ってみようとか、そういうことをやってますよということをＰＲすると、ちょっと人の流れを作りやすいかなと思ったりしました。
（山根室長）
ありがとうございます。先程言われました「日本遺産かるた」については、石見銀山課の方が是非フェス
タの方で、親子で絵を描いてもらって、かるたを完成させ、それができたらまちづくりセンターの方でかるたを活用できたらなとお話はいただいております。
（龍岩委員）
ぎんざんテレビの龍岩でございます。一般の参加者が少ないということですが、何人の目標があったんですかね。どのくらいの目標をもって、どういった仕掛けをしたのか。我々経済界では何かをしようとやる前に、どのくらいの規模で、ビジネスですからどのくらいの売上だとか、まずは目標を設定します。目標を設定しながら次に手段を考えます。手段の中に、時、場所、何をということを考えます。だから今のように参加者が漠然と少ないと、じゃあどれ位だったらいいのか、じゃあ何人だったら満足したのか、そういった目標があって結果があって、次の展開につながってくるというふうに、基本的に参加者推進ですから私も青年会議所をずっと長くやっていて、大田は教育問題に非常に関心が高いところなんです。越前の高田好胤という薬師寺の館長が大田へ講演に来られたんですよ。満杯でした。動員制限がかかりまして１２００人しかダメだと。１５００人入っているじゃないかと。ということで、かってない市民会館にみなさんが来られました。その次に教育問題をやった時は本当にみなさん来るわけですよ。講師に魅力があればいくらでも来ます。
だから事前にどれだけの知識をもってそのいわゆるイベントとかに参加するのか、そうした場合事前にどれだけＰＲを、どういった設定でセグメントでＰＲをすすめていくか。ですから例えば参加人員を増やすということになると、人口淘汰でいうと、人口が一番多いのは高齢者で、じゃあ高齢者にどういうようなＰＲをするのか、どういうようなターゲットにするのか、あるいは若い人、ＰＴＡの人、それぞれ分析しながら、攻め方とかそれぞれ違います。一つのセグメントをしっかり目標設定をしっかりおやりになれば、どこの家
庭でもどんな親でも、いわゆる教育に対しては関心があると。それを私もずっと、いろんな青年会議所で自分がイベントをやりながら、動員がほしいと思ったら教育問題です。必ず来ます。そしてさっきご意見がありました、子どもに参加をさせながら一緒にやるとか、先程高校生が中学生や小学生にいろいろやる、非常に良いことだなと思います。今も私もぎんざんテレビを通して、地域の減少化、高校生の卒業生の９０パー-6-セント以上が戻ってこないと。帰る場所がないとか。帰る意識がないわけですよね。やはり帰る意識を何が持つのか。家庭教育だったりいろいろあったとは思うんですけどね。やはり帰る意識をどうすれば持つのかということで、子ども達がどれだけ地域のことに対して愛情をもっているのとかね。じゃあ愛情をもたせるには何をすればいいのかとか。今プラン中なんですが、高校生に地域の番組を作ってもらおうじゃないかと。
あるいは中学生に落とし込んでやるとか。やはり、料理番組でもですね、高校生が作った料理番組をやるとか。地元の食材を作った料理とか。やはり自分たちが密着して、あれが、あの人が、あの子がというようなものをやっていれば、見に来た人たちは必ず賛同してくれるでしょうし、参加してくれると思います。そう
いった、まず目標をもって、ターゲットをやって、セグメントをして、そして結果が出せるようにして、評価が出せるようにしておいて、きめ細やかな内容を作っていけると思います。私も大田の人口減に対して、メディアとして、どういうふうな事業がやっていけるんだとか、先日も放送局の局長といろいろお話をしていて、我々高齢者が最後に何をするかだよね。是非我々も協力したいと思っています。やはり経済界として、やはり行政と仕組みがちょっと違っているなと思います。我々は即数字として数字で出てきますから、数字をしっかりやっていくことは、自分たちが気づくんですよ、言葉だけだとわからない。
（武田教育長）
事務局、何かありますか？今の目標設定とその手段。
（山根室長）
実は何人来たらという目標をなかなか、そう言われてみますと、きちんとした数字をもっていなかったんですけど、ただその会場が例えば２００人規模であればそれが埋まるくらい来たらいいなという形ではありました。実は令和元年度から教育フェスタをやったんですけども、その時には発表者、スタッフを含めて、
約５００名が参加していると、あすてらすで大々的にやった、私はその時いなかったんですけども、この時は神楽をやったり、山村留学センターの太鼓をやったり、小中学校の発表があったり、給食の復刻版があったり、様々な魅力的なことがあって集客があったんだろうと思います。令和２年度からコロナになり、その時はリモートフェアで、ぎんざんテレビさんの放送でお世話になったんですけども、３年度からまた徐々にコロナ下ではありましたが、開催する中でイベントでは３年４年５年と見ますと、スタッフ含めて 100 人弱の参加にとどまっております。方法としては、各小中学校ですとか、告知放送ですとか、広く市民全体に対しての告知、お知らせだったりして、ターゲットを絞ってというところがありませんでした。梶谷委員さんが言われましたように、広く市民になると、なかなか声が届きにくい、絞れないというところがあって、戦略的に甘いと改めてわかりました。この度は、すでに集客があるフェスタでの開催になるんですけども、それに甘えずにこちらの方もどのような形でしていけばいいかというのは考えていこうと思います。
（龍岩委員）
スタッフの満足度が見えないんですね。目標に対して何パーセント満足度を与えたか、やっぱりスタッフと一緒にやったねという実績、気持ちが次につながる。相撲取りが８勝７敗原点なんですね。８回勝って７回負けてもいいよ。私も人生８勝７敗だね、１５戦０勝なんてない。失敗もあって成功がある。やはりここ
で目標設定しながらやはり来年やるためにはスタッフと良かったね、じゃあどこを反省するの、ということで進歩していくと思います。
（武田教育長）ありがとうございました。激励をいただいたというふうに受け取ります。
他にありませんか？
（三島委員）
一般社団法人島根大田青年会議所の三島と申します。私達青年会議所という団体は、市民に対してまちづ
くりであったり、青少年育成であったり、イベントを仕掛けて目的を達成する、ビジョンに向かっていくというようなことをしているんですけども、今回のような教育フェスタという形でやっぱり集客が難しいということなんですけども、龍岩先輩がおっしゃられた通りですね、事業計画するにあたり、目的、そして参加-7-

人数計画というのも大事です。私達は、６月９日に駅前コミュニティパークという事業を行いました。それを世代間の対話と交流というのをキーワードに行った事業なんですけども、それはやっぱり広報としては、
子ども連れに来てほしいから、小学校全員にチラシを配るだとか、その当日には駅前の旧パル跡地に芝生の広場を作って、キッチンカーを呼んで、綿菓子作成体験だとか、三瓶フィールドさんの射的だとか、人をまず呼び込んでその中で仕掛けを作って自分たちの目標を達成するという形でしているので、教育フェスタを知ってもらいたい、考えてもらいたいということでさんべ祭さんとタイアップするのは非常に良いことだなと思いました。その中で例えばスタンプラリーだとか、必ずそこに行かなければいけないという、お客様を誘導する仕掛けを作って、そこでまず知ってもらって、その中で工夫して、あっこんな楽しいものがあるん
だ、教育フェスタってこんなことしてるんだというふうに感じてもらうというのが大事なんじゃないかと思いました。
（武田教育長）ありがとうございました。続いて、それぞれご自身の取り組みをふまえて、ご意見あるいはご質問をいた
だいたというふうに思います。他に何かご質問がありませんでしょうか。
それではないようですので、ここでちょっと１０分休憩をさせていただいた後、出していただきましたご
意見にあわせてそれぞれアイデアをいただけたらなと思います。一旦ここで５５分まで休憩させていただきます。よろしくお願いいたします。
【 休

憩

】

（武田教育長）再開したいと思います。前段のところでご質問に合わせてご意見を頂戴いたしたと思います。まとめてみますと、一つは、これまで来場されなかったその理由の分析があったかということでした。それから二点目
は、対象をどう絞っているのか。今回対象をどう絞るか。三つ目に様々な具体的な内容を、こんなことをしたらどうかっていうのをご提案いただきました。それと４点目には、教育フェスタへの誘導といいますか、
誘い込みですね、その工夫。そして５点目に、参加人数計画、目標設定、等々のご提言があったと思います。
一つずつもっと具体的にしていき、ここのみなさんと共に当日のプランが少し練り上げられれば教育委員会としても大変ありがたいと思っております。特に聞きたいようなこと、事務局からありますか？この点について協議してもらいたい、まず最初の方で時間があるうちに。
（山根室長）
やはり内容というか、当日にどういったことができるかというところと、みなさんと何か一緒になってというか何かご協力いただけることがもしあればすごくうれしいと思います。そういったご意見があればと思います。
（武田教育長）今いただいている内容の点についてご意見は、一つは子ども自身の発表、子どもの思いを聞くコーナー、子ども同士が関わる内容、そして三瓶なので、田植え囃子、子ども達は学校で取り組んだ内容ですね、さらに言えば缶バッジ、日本遺産かるた、これらを出していただいております。子ども達が関わるという点で事務局で準備していることがありますよね。４者に関わること、そういうことをちょっとみなさんに説明していただければ。
（山根室長）
今年の 2 月に県立大学と大田高校と邇摩高校と市の教育委員会で４者連携を結んでおります。４者で何か一緒になってできることがないかということを今年度から考えているところなんですけども、そこで今回フェスタに例えば県立大学の学生さんにボランティアとして来ていただいて、呼び込みですとか子どもさんと何か関わっていただきたいとか、何か展示というか、各大学や高校でされているもので展示をしたいものがあれば、そういったものができないかというお声がけは今しているところです。それが実現すれば学生さん-8-

に来ていただいたり、高校生さんが来て何かできたらいいなというのは考えております。
それともう一つ文武伝承館がどんなところか、どれくらいの広さかということが皆さんに雰囲気がつかめないかと思いまして、この間私が行って撮った写真をだします。
（武田教育長）もうその場所は決定ですね。
松浦次長さん、説明をお願いできますか。
（松浦委員）
文武伝承館ですけども、柔道場と剣道場が対面であります。入ったら左にそれぞれ剣道場と柔道場があります。柔道も結構ここで大会が開かれるくらい立派な柔道場があって、剣道もよく合宿で、大社高校の剣道部とかが長期合宿があります。２階に上がると講義室と研修室がちょっとあったり、講義室の横に茶室があったり。大田高校の茶道部さんがさんべ祭で毎年お茶会を開いています。大田高校の生徒さんはいつも入口で呼び込まれるんですよ。
（武田教育長）この建物は三瓶青少年交流の家の前に広場がありますけれども、その駐車場のちょっと下に独立して建っている建物です。その中には今次長さんに説明していただいたように、剣道エリア柔道エリア、そして２階が会議室と茶室ということですね。駐車場からすぐ降りたところにありますけれども、反対から来られるよ
うなお客さんは、あの前の広場に食べ物屋さんが出たり、玄関の横の蕎麦の各店が並びますので、そこに目が行くとなかなかあの建物が目に入らない状況ではあります。
（松浦委員）
駐車場から降りて一番近くにある建物ではあるんですけど、そこよりも目掛けて先に目に行くところに行っちゃうので、そこをどう工夫するか。
（武田教育長）細田さんのご指摘通り、時間帯とか誘導できる工夫がいるということですね。
（松浦委員）
そうですね。あと屋外ステージを今年度はたくさん使おうと思っていますので、おおだ教育フェスタが屋
外ステージを使いたいとご要望をいただければ、いくらでもステージ発表は可能だとは思います。
（佐藤委員）
今、邇摩高校さんのお名前が出たので思い出したんですけど、邇摩高校さんが考えて小泉八雲さんのゆかりのメニューというものを作って、それをどこかのホテルで提供されるというニュースを見たんですけど。
せっかく食のコーナーもあるんでしたら、そこで邇摩高校さんとか生徒のみなさんが考えたメニューで地元の食材を使ったメニューとか何か三瓶にちなんだメニューとか考えていただいて、そういうブースも出してみるっていうのも一つの手なのかなと思いました。
それと先程田植え囃子を披露したらどうかとお話ししましたけど、逆に田植え囃子を知らない子に、旧池田小の子ども達が田植え囃子を教えてあげる時間、そういうのも作ってもいいのかなと思いました。今おっしゃられたように、独立した建物に誘導していくのは本当に大変だと思いますので、何か他のところでも、教育委員会の屋外ステージなりでやって、もっとこんな魅力的なことをやってますよっていうアピールをするというような工夫は必要なことと思いました。
（武田教育長）発表と発表を通じて子ども達が関われるようなきっかけを作っていくとどうかというご提案だったと思います。ちょうど邇摩高校はいろんな商品開発をしておりまして、例えばその販売なんかも考えられるんで-9-すけど、当日が何か予定がありますよね。
（山根室長）
この前、邇摩高校に行ってお話をした時に、さんべ祭が１０月２０日ですけども、その前の週がオープン
スクールであったり、邇摩高校が力を入れておられる邇摩高フェアが１１月１６日にあるというところで、たぶんそちらに向けて高校全体が取り組んでおられるので、もしかしたら２０日のさんべ祭に何かをは難し
いかもしれません。
（佐藤委員）もし邇摩高校さんの参加が難しければ、邇摩高校さんにメニューだけ考えていただいて、それをみなさんが邇摩高校考案メニューと言って屋台を出すとか、そういうことがあるかもしれませんし、売店みたいなものを出して、いろんなものを売っていく中で邇摩高校さんが開発した商品を売っていくというのも一つある
かもしれませんね。
（武田教育長）教育フェスタの中でも、食にする関わる何か取り組みがあるといいというご提案だと思いますけど、食に関わるようなことの事業をなさっている梶谷さんどうですか？
（梶谷委員）
さんべ祭の時は秋の繁忙期ではあるので、お手伝いできたらいいなという気持ちもありながらも、当日余裕はないんじゃないかなって思います。やるのであればうちのお店の方でも考案メニューの何かを今日はありますよっていうので西の原にもどうぞっていうので、お手伝いまでは届かないかなって思いますが、ただ、その日はさんべ周辺は周遊していただくというので、お祭りの日はリフトに乗っていただくとか温泉入られたり、みなさん三瓶で遊んで帰られるっていうのがあるので、周知になる何かをうちの店からもお渡しできるようなものがあれば、動画のリンクみたいなものがあれば置いといて、見てねということを発信することもできると思います。
（武田教育長）ありがとうございます。当日はちょうど西の原でクロスカントリーリレーもあり、この時期のさんべ祭にのっかるということは、かえってその時期が忙しいっていう方もおられることも考えなきゃいけないですね。
今言ってくださった呼び込みという意味では、屋外ステージで何かイベントをして、一つ発表をして、皆さん文武伝承館の方に行ってください、皆さんもっとこんなおもしろい体験を用意していますよという呼び込みもできるし、さっき言われたように、三瓶の別の所で是非交流の家でフェスタの方に皆さん参加してくだ
さい、こんな楽しみ方ができますよっていうことをＰＲしていただくということを提案していただいたと思います。
他に内容についてそれぞれありますか？
（三島委員）
教育フェスタで人を呼び込みたいということですが、どういう世代だとか、どういう人を対象にしてその人達にどう思ってもらいたいだとか、どうなってもらいたいだとか、目的というものを明確にした方が、内容について考えやすいと思います。人を呼び込みたいということであれば、食そして体験というのが一般的には重要じゃないかなと思います。
（山根室長）
ありがとうございます。月間の趣旨自体が市民全体にまず大田市の教育を知っていただきたいというのがありまして、すごく広いわけですけども、そのために食と体験というところを取り入れながらやっていきた
いと思うんですけども、やはり今日のお話を聞くと、どこかにターゲットを絞った方がいいのであれば、例
えば子どもさんをもっておられる保護者世代をターゲットに考えてみたりだとか、そういったところも必要-10-かなと今感じております。
（武田教育長）
さっき室長が言った通りですけれども、さらに言えばこのフェスタにより大田を今後担ってくれる子ども達のサポート、応援団を大人達の中に作っていきたい、そういう大人の輪をつくっていくことを最終的には目的にしているんです。そのためにも、まず何よりも私達が一生懸命取り組んでいる子ども達の活動、教育の内容を知っていただきたいな、関心を持ってほしいなというのを目の前の目的としております。
他にありますでしょうか？
（近江委員）
食についてなんですけども、いろんなところで子ども食堂とか地域食堂をされている方がいらっしゃって、いろんなところに行ってみたいなと思うんですが、なかなか近くしか行かれないもので、そういう方達がどういう取り組みをされているのかということを知る機会にもなるので、そういう方達に食というところをおまかせしてみてはと思ったところです。
それと子どもに意見を聞く、子どもの思いを聞くということが出ていましたが、こういった機会に参加す
ることがある人は、結構意見を言える場があったりするんですけど、子育て世代のＰＴＡの中でも熱い思いを持ったお母さま方がたくさんいらっしゃって、そういう方々の思いってどこで伝えるのかなと思うので、それを発表する場というよりも、例えばアンケートというか、そこに参加して大田市の教育に対する思いを保護者さんに書いてもらうボックスとかあると自分の意見が大田市の教育に届くというようなところがあったらいいなと思いました。
（武田教育長）ありがとうございます。大変良いご意見をいただいたなと思います。
（仲野委員）
私は教育月間の取り組み自体はすごく画期的なことだと思っているんですね。大田市の市役所の中でも部局でまとまって情報発信しているところはないと思います。教育委員会がやられてきたことは、教育行政というものを市民の方々に見える化していくという意味では、すごくいい取り組みだと思います。
一方で今回問題になっているのは集客の問題ですよね。これは本当に我々も博物館でいかに集客していくかは課題ではあるんですけど、まず一つは、この企画が教育委員会の中で練られていることが問題だと思うんですね。本来なら実行委員会を作って、1 日のイベントとしてやっていくというのが一番良いのかなと思います。先程、近江さんが言われたように、教育委員会の関係する団体だけでなく、先程の子ども食堂をやっている方々とか、ＮＰＯでもいろんな子どもの取り組みをやっている方はいるだろうし、あるいは公民館と一緒になって地域の歴史とかを研究しているグループもあるので、そういった人達の発表の場も同時に考
えていくことも必要だと思います。このフェスタについては、教育委員会の取り組みの発表をするという話
じゃなく、この 1 日を大田の教育について考えるような機会にしていくということで、そういう意味では委員会の人達も含めて実行委員会を組織してやっていくことが、本来一番良い形でできるのではないかと思います。それだと今年度は無理だと思うので、今年度については来年度に向けてどういったことができるかということも含めて試験的にやってみるというのはいいかなと思います。
それと教育月間ではＹｏｕＴｕｂｅとかぎんテレの方で情報発信しておられるので、全体としての評価は必要かなと思います。だからこの 1 日だけでお客さんが来ているか来ていないかじゃなくてどれだけの主張があるかとかですね、先程佐藤委員さんが言われた通り全体としてアンケートをとるなり評価しておいた方がいいかなと思います。
（武田教育長）将来に向けて、夢を感じる良いご提言だったと思います。
先程ありました、お話しの中で既に動いていることがありますか？

-11-（山根室長）先程近江委員さんから子ども食堂の話がありましたけども、実はさんべのネットワーク会議の時にも温泉津のある方から、人が来るには食べ物が良いんじゃないかとお話をいただいていて、協力いただけるとお言葉をいただいているので、そこはすすめていけたらなと思います。
（森山委員）
昨年度の品川先生のお話で、アーモンドを配られ食べました。食は第五感を刺激し第六感を働かせるとお話しなさって、これって面白いなと思い、是非とも食をテーマにされて、おもしろいパフォーマンスをされながら、子ども達が安心して食事をするお話を、品川先生を巻き込んでされたらいいと思いました。私の話
で、社会福祉法人亀の子を設立する時に、私の中に、障がいのある方や患者さんへの偏見や差別のことがずっと私の根っこにありました。この方達が地域でなんとかごく普通に生きていけたらいいなということで亀の子を設立しました。以前から私の母は「病気を持っているものも持っていないものも共にこの社会で暮らしていくのが日本人なんだよ」と教え続けてくれていたんだと思いました。また、昨年、ソロプチがあった
時に小中学生に、「この世界の中で歴史が長い国はどこですか」と尋ねたら、生徒さんも校長先生もお答えにならなくてショックだったんですよ。自分の国に誇りを持てないというのは、どこかが抜けているなと思います。コロナが明けてからも、日本の国が本当はどうだったのかと気づいたのではないかと思います。誇りの持てる人になるにはどうしたいいんだろうかとすごく思ったところです。最近の小中学校の子ども達は、
とても素直で明るいです。ここ大田は三瓶山があったり石見銀山があったり、宝がある良い環境があり、その宝に子ども達が気づき始めたと思います。大田人は教育熱心ですのできっとうまくいくと思います。さんべ祭に参加するということは素敵なことだと思います。
（武田教育長）ありがとうございました。
先程梶谷委員が言われましたが、いろんなイベントがいわゆる優等生が中心に作られたものではないかと。
様々なタイプの子ども達に光があたっていくようなフェスタになっていけば、それを皆さんと共につくり上げていけたら、こんなにうれしいことはないと思っております。
梶谷委員、さらにその点でご意見があれば。例えば、こういう内容、こういう企画をしてもらったらどうだろう、例えばそういう子供たちにも光があたるのではないかと。
（梶谷委員）
具体的にこれっていうことの前に、やっぱりそういうお子さんがいらっしゃるご家庭では親御さんが多分
とても悩んでいらっしゃったり、あとはさんべ祭というイベントの性質として、子ども達が来たいということは親が連れてこないといけないということがあるので、やはり親御さんの目を引く、興味を引くということが大事かなと思う。さっき仲野さんもおっしゃっていたけども、今年は間に合わないと思うんですが、準備段階でいろんな声がきいていけるといいなということで、今ならＧｏｏｇｌｅフォームとかでアンケートをとったりいくらでもできるので、市民に向けていつでも開いて、ご意見箱のように、どんな人の話を聞いてみたいかとか、何に困っているのかとか、せっかく生の声を聞ける時代なので、すぐにでもできることなので、そういうものをイベントに向けて開いてみて、その方々の話をまず聞いてみたいなと私としてはあります。自分自身も子どもが行かない時期というのは、学校で何のイベントがあろうと家にいるんです。イベントの日は悲しい日だとか。そういう思い出もあったりしたので、そうはいっても親よりも子どもの方がもっと悲しい思いをしている可能性もあったりして。そのイベントに出ればいいというだけではなくて、人混みが嫌な子もいると思うので、企画の中で、例えば絵が描ける子は、外で、自習室で、一人一人でこの部分やってみたいということで参加させるとか、わからないですけど押しつけにならない程度に、一緒に作ってるというところに、子ども達が役割があるというのがいいのかなと思ったりしました。
あとはイベントのことではないのですが、そもそもの話で、大田市の教育について関心と理解をというところが趣旨だと思うんですけど、大田市の教育というのもまだ通過点だと思うんですね。なのでやっぱりみんなで考えていこうよっていうイベントに、趣旨の方をしっかり定めていく方がいいのかな。そうするとた
だの発表会にならなくて、一緒に作っていくイベントになるかなと思いました。

-12-（武田教育長）
ありがとうございました。本日は私達が掲げたものですが、皆さんの思いとかアドバイスで非常に深いものにこれからなっていける、いろんな意味で発信できたり、仲間作りができていったり、そういう取り組み、企画になっていけるという夢を持たせていただきました。
先程、森山委員が品川先生のお話をされました。これは昨年、親子で子ども達の体を作っていく食を考えていこうという意味でその品川先生をお招きしました。これまで取り組みの中で、最初に取り組んだのが幼児の姿勢、その改善を実際にやってみていただくような先生をお招きしたり、この度の食、そして掲示でしたけれども、大田市の養護部会が小中学生を対象に睡眠がどういうふうにとれているかというデータを発表
あるいは掲示をしてもらっております。そういう食とか睡眠とか姿勢とか体つくり、そういうものにもう少し目を向けていく必要が私達大人にあるんじゃないかというメッセージを込めて、取り組んできた経緯があります。品川先生についてはここに資料がありますので目を通していただけたらなと思います。
（大和委員）
今回さんべ祭に共同で出されるということは賛成しております。ただ集客についての対応というか課題があるということでお聞きしたんですけど、私としては逆に工夫しないと武道場の方には来られないんじゃな
いかなと危惧しております。人が来る中で、そこにポツンとさみしいブースというのも問題かなと思うのでそこは工夫もしてもらって。先程スタンプラリーという案もありましたし、動線を工夫される必要があるのは感じました。内容に関しましては、先程の武道場、全部使われるという形なんですかね？
（山根室長）
全部貸していただけるということです。
（大和委員）
いろいろとイベントは開催できると思いますので、当日に、親子での料理教室をするというのであれば事前に募集をするとか、そういうのを今までにされたんでしょうか？
（山根室長）
当日のイベントで参加型というのはこれまでは計画していないです。
（大和委員）
そういうのとか職業体験、訓練をするのであれば、事前に募集するとか、当日だけではなくて、前の準備段階から集客できるような案があればいいのかなというのは感じました。
（武田教育長）ありがとうございました。いただいた提言たくさんあって、私達が考えていたこと以上に素晴らしいアドバイスをいただきました。また今後に向けて、実行委員会体制を作って、もっと市を上げて取り組んでいったらどうか、教育についてみんなで考える大きなうねりをここから発信していったらどうか、さらには日頃から親の声、市民の皆さんの生の声を聞きますよという姿勢を広げていったらどうかというような未来に向
かっていけるようなご提言をいただきました。
最初に私が挨拶で申し上げましたように、今のような形の中ですすめていくにあたって、皆さん委員、個人、あるいは関係の会社等々関係団体でこの度一緒に参画してこんなことをやってあげるよというような事
柄がありますでしょうか。
(佐藤委員)
先程松浦委員にもご挨拶申し上げたんですが、今市民会館が新しい公演を企画するという話がでています。
例えばそういうのを発表する場を設けるとか、そして音楽劇に参加してくれる子ども達、保護者のみなさん、市民の皆さんを募集することにつなげていく、それに合わせて、三瓶の歴史とか伝承を学んでいただくとか。

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そういうのをコラボできればありがたいのかなと個人的に思っていました。
それと梶谷委員がおっしゃっていたように、実行委員会が無理でも皆さんの声を聞く場というのを作っていければ良いなと思いまして、一つには学校で子ども達あるいは親御さん達にさんべ祭で、今日いろんな案が出ましたけども、こういうことがあったら、あなたはどのイベントがあったら来たいですか？という人気投票をやってみるとか、そうすると皆さんがどういうイベントがあれば来たいと思っているのか、そういうこともちょっとわかるのかな、リサーチにもなるのかなと思いました。
あと、イベントに参加されるのが難しいお子さんがいらっしゃるというお話がありましたけども、例えばイベントに来なくても絵を提出する、なにか工作の作品を提出する、それを例えばさっきの学習室みたいなところに展示して子どもさん本人が来られなくても、何か

その子の作品が展示されているんだよってことになったらそれは何かの励みになるんじゃないかなと。そういうこともあるのでご親族が見に来たりすることもあるので、何かそういう募集みたいなことをしてもいいのかなと思いました。
（武田教育長）先程ちょっとここで紹介しました、毎年さんべ祭に合わせて、特別支援学級の子どもたちの作品展があるんですね。でもこれまでは特別支援学級の担当の職員が受付にいて、市内のそういうところで展示したいというお子さんの作品を学校ごとに展示してきました。でも今佐藤委員のお話を聞くと、なぜそこに特化してしまったのかと、してあるのかなと思いました。別にそこに様々な子ども達の絵や作品が一緒になって飾られることが更に違うメッセージが伝えられるんじゃないかなというふうに今私自身の中で理解ができたんですが、例えばそういう取り組みもいいなというふうに思っています。
（佐藤委員）
そうですね。例えば作品でなくても、今の子はスマホをもっていて、写真を撮ってとかもやっていますから、写真展でも良いと思います。その方がハードルが低くなるかもしれないですし、何か子ども達が気軽に参加できるような、そういうふうな作品募集があってもいいと思いました。
（武田教育長）ありがとうございました。最近は教職員の働き方改革というのが前面に出ておりますので、学校を通して、
こういうイベントなりコンクール等々があるので参加をお願いするというのが、非常に困難になってきました。でも今皆さま方のいろんな意見を聞くと、やり方次第でメッセージを伝えられる、生の声が伝えられるやり方ができるんじゃないかなと思った次第です。
時間も近づいてきていますので、最後に、今日出ました様々な意見等に対して、直接の担当者がまとめを行いたいと思います。
（山根室長）
今日は皆さんいろいろなご意見をいただきましてありがとうございました。これまで、毎年フェスタがあるからと計画をかなり前からやってきたわけですけども、今日話を聞く中でやはり最初の計画が大切であると改めて思わされたところです。なぜ来ていただけなかったかという分析も必要だということ、対象を市民全体としていたところを、今年度はそのまま行かせていただくかもしれませんけども、今後に向けてターゲットをどうしていくかというのも改めて考えていかなければならないと思いました。そして内容もいろいろとご意見いただきましたので、部の担当、あと協力していただける皆さんとお話ししながらどういったことができるかというのを考えていけたらなと思います。そして動線、誘導をどうしていけばいいかとか、誘い込みの工夫とか、そういったところが一番大事かなというところですね。いろいろといただいた意見を整理し、ご協力いただける皆さんと一緒になって今年度成功できたらなと思います。本日はありがとうございました。
（武田教育長）皆さんありがとうございました。新生、「ＮＥＷ教育フェスタ」が皆さんのご意見で魅力的に開催される
ように私達も取り組んでまいりたいと思います。今日かなりたくさんのご意見をいただきましので、全てを-14-

盛り込んでというのは難しいかもしれませんが、将来像も描きつつ一つでも二つでも、仲野委員さんがおっしゃいました教育のみえる化に努めてまいりたいと考えております。本当に今日はありがとうございました。
時間が少しありますので、もし少しこの場で、今日のテーマに限らず、もし教育に関することでご意見があれば、うかがえればと思いますがいかがでしょうか？それはここで協議するとかまたこちらが答えていくという時間にならないかもしれませんが、こういうことが気になったとか、こういうことがあってすごい子どもが良かったということがあれば、10 分弱ですけどもあれば出していただければと思います。
（細田委員）
最初さんべ祭とは別でこういうことをしたらどうかっていう考えがあると言っていましたが、それは何かというと、近江さんが言われた地域食堂を、さんべ祭でやるというのは他の物産の目にかかるかもしれない
ので、さんべ祭がなかったとしたら、地域食堂の団体さんを呼んでそこで食を提供してもらって集客になるというのをやったらどうかというのを考えていました。それは２つ理由があって、食を通じて集客の動機付
け、食が人が集まると思うので、それが一つなんですけど、もう一つは地域食堂自体がすごく地域教育につながると思ってます。それは今日いらっしゃらない湯里の宮里さんに地域食堂の話をいろいろうかがってから、すごく大切なことだと思って。というのが、最近鳥井であった話ですけども、鳥井の６０代の男性がおられてその方の親御さんが亡くなられて、その方のお姉さんが法事で帰ってこられた。その方は教育のことにすごく思いがあって、鳥井小学校に本を寄贈したりとかされる方。法事で帰ってこられた時に、小学生が通学で帰っていたんですよ。その子にお帰りなさいと声をかけたら、後から警察から電話がかかってきて、声かけ事案ということで、子どもが家に帰って保護者に言って、保護者さんが警察に言って、警察から電話があったということがあり、そんなことを聞いたら、お帰りなさいも言いにくい、そういう状況ができている。なんでそんなことがおきるか考えていて、一つは普段鳥井におられない方なので、子ども達が顔を知らない。それが例えば地元の人で運動会とかで顔を知っていたら、そういうことにならなかった気がするんです。それこそ運動会って人口が多い大田、長久、久手もやめて、鳥井だって今度小学校が統合されてなくな
ったら町民運動会もできなくなるんじゃないか。それで顔が見れなくなったら、せっかくのこの田舎の良さ、それがどんどんズレていっていて、それに対して地域食堂の話を聞いたら、食を通じて子どもからお年寄りまでみんなが集まってきて、そこでいただきます、ごちそうさまを言うんだよとか、そういう会話がすごくされていて、逆のパターンにいっているので、地域教育、礼儀も含めて大事なことなので、それがいろんな地域で増えていくということはすごく良いことだと思う。地域食堂を広めるという意味でもこの教育フェス
タと一緒にＰＲできれば。食の提供をするところは数が限られていると思うけど、できたらいいなと思います。
（武田教育長）ありがとうございます。宮里さんのどがなかやの取り組みに私も関心があって、ごちそうになりに行くんですが、会を重ねるごとに、おじいちゃんおばあちゃん達がどんどん参加されて、その周りにお店をどんどん出されだしたり、体験のサケのつかみ取り体験だったり、焼き鳥だったり、だんだん地域が一緒になって取り組みだされて元気になっていくのを実感させていただいております。おっしゃる意味がすごく伝わってまいりました。
（龍岩委員）
今日は、みなさんのご意見を聞きながらですけど、まさに教育長が言われる、地域と協力、そういうのに染まったなあと、我々も協力しなきゃならないなという気持ちがどんどんわいてきました。手のひらに気持
ちよくのってます。ＰＲがいかに大事か。セグメントですね、面白そう、おいしそう、３つ目は得だと、この３つがあれば必ず人は動くと思います。でももう１つ大事なのが、一生懸命な感じというところが伝わると、人は動くんですね。ですから、その４つを大事にしながら、是非フェスタのＰＲをぎんざんテレビでさせていただきますので、せめて２種類くらいＰＲを作って、例えば子どもが、「おばあちゃん来たよ、やってよ」というＰＲ、あるいはファミリーが「みんなで行こうや」というＰＲ、２パターンくらい、そういうのは細田さんが上手なので、先程カメラをまわしていた森脇君も非常にここに縁がありますから、教育長の手のひらにのったわけですから、うちのスタッフと協力してＰＲを作る。

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それともう１点、三島さんに一生懸命と言われて思い出したのですが、教育はイベントをやるとき非常に人が集まります。若い人の一つの地域の事業のことを考えるのに教育は大事です。やはり熱心さですね。お金じゃないです。講師も動いてくれるんです。お金がないのも強みです。是非一緒になってやりましょう。
（仲野委員）
こんなことを言うのも何なんですけども、集客というのを目的化してしまうといけない。だから本来はみんなで大田市の教育というのを考えるというのがメインなのでそれが目的になります。やっぱり人が来ないというのは、イベントそのものに魅力がないということなんですね。じゃあどんな魅力的なイベントをする
かということをちゃんと考えていかないと、さっき言ったように集客を目的にしてしまうと本来の目的というか狙い外れてしまうので、そこは気を付けていかないといけない。事業の評価というのは数じゃないので、いい事業をやっていれば当然そこに人はついてくるので、その辺はぶれないように。
（梶谷委員）
イベント月間に限らず、目的、こういうふうにやっていくというところはずっと考えていけるといいなということと、それと、この会議に出るということで、民間の子育て関係に関わっているみんなに聞き取りをさせてもらい、何か困っていることとかないですかと話を聞いたんですが、かなり改善してきているそうですが、まずスポーツハラスメントというのが気になるという話があって、スポーツを頑張って優勝したい、
勝ちたい、１位になりたいという人達はどんどん頑張ったらいいと思うんですけども、やはりどうしてもグ
ループでみなさんでやるような部活動とか、チームになるようなものは無理がでてくるというか、頑張ることが美徳になっていて、そもそもスポーツを楽しむという精神で楽しめなくなっているお子さんが出てきていたり、それはもしかしたら音楽の世界でもあったりとか、チームでやるブラスバンドとか、ちょっと頑張
りすぎちゃうことがあったりするので、子どものもともとの持っている権利として、まずはそれを自由に楽しむところが前に出てくるように周知していただければいいなというのをご意見していただいたので、もちろん頑張ってどんどん陣取ってやっていく子は頑張る、楽しくスポーツをやるという機運も高められたらい
いと思いました。
（武田教育長）ありがとうございます。そのことを聞いて思ったのは、ここのテーマもそういうふうに皆さんの声によって作っていくこともあってもいいなと、皆さんの中にどういうふうにそのテーマを意見交換されるか。そうすると、テーマを出した人も聞きに行こうと来場されるのではないかと思いました。さきほど仲野委員がおっしゃいました本質を見失わないようにしていきたいと思います。また、今日の会は皆さんが一緒になっていこうじゃないかという機運が非常に感じられた良い会になりました。ご協力を心より御礼申し上げます。
ありがとうございました。
（三島さん）
以上で、第一回おおだ教育魅力化推進会議おおだ未来☆夢ランドを終了いたします。本日はありがとうご
ざいました。

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