〈リス・ブラン〉──フランス語で「白百合」

発行／仙台白百合女子大学 〒981-3107 仙台市泉区本田町６番１号
TEL 022-372-3254 URL http://sendai-shirayuri.ac.jp
2018.12.18（転用・転載を禁じます） 編集／大学広報室

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No.

院 を 開 き ま し た。 マ ス ー ル 方 の
今年、白百合学園の設立母体で働きは日本の人々の心をとらえ、ある「シャルトル聖パウロ修道女会」は来日 周年を迎えました。 日 本 に お け る「 シ ャ ル ト ル 聖 パ
ウロ修道女会」の活動が広がっ
本会がフランスのルヴェヴィーて行きました。これが現在の「函ルという寒村で活動を始めたのは
館白百合学園」の始まりであり、世紀末のことでした。当時フラ
以 来、盛 岡、仙 台、東 京、神 奈 川
ンスは、ルイ王朝の華やかな文化
県藤沢・箱根、熊本県八代にも施に彩られていましたが、その陰で設を開設することになりました。
農民たちは貧困にあえいでいまし仙 台 で は 1892 年、小 学 校
た。ルヴェヴィールの村の教会に主任司祭として派遣されたルイ・ の 子 供 た ち の 教 育 か ら 始 ま り、1961 年 ま で に は 幼・小・中・
ショーヴェ師は、子供たちの世話
高までの一貫教育体制が整いまし
をし、病人を助けるなど奉仕の仕た。その後さらに高等教育への需事を始めました。その行いに共感要が高まるのを受けて、1966した数名の少女たちが彼の呼びか
年には家政科のみの短期大学を設けに応えて集まり、自分達で働き置、1996 年には短大と統合すながら生計を立て、近隣の病人やる形で、女子大学人間学部を開設
老人たちを見舞い、子供たちの教して今日に至っています。この年育を行い、若い女性たちには手仕はちょうど「シャルトル聖パウロ
事や、家事を教え始めました。
修 道 女 会 」が 世 界 中 で 創 立 周
彼 女 た ち は 1708 年、司 教
パ ウ ロ・ゴ デ・デ・マ レ の 要 請 で年を祝う年でした。それはあたか
シ ャ ル ト ル に 移 り「 シ ャ ル ト ルも仙台白百合女子大学が「シャル聖 パ ウ ロ 修 道 女 会 」と 呼 ば れ る
トル聖パウロ修道女会」の精神をよ う に な り ま し た。
「 質 朴 」「 規 則
アジアで受け継ぎ、その心である
正 し さ 」「 勤 労 」を モ ッ ト ー と し 「愛と慈しみ」に生きる若者たちて、常 に「 社 会 か ら 忘 れ ら れ がを、社会に送り出す場となること
ち な、省 み ら れ な い 人 々 へ の 奉を示しているようでした。
仕 を 優 先 す る 生 き 方 」を 実 践 す
大学生活の中で、皆さん方は多るこの会は、フランス国内に増えく の 知 識 を 得、技 能 を 身 に つ けて行きました。その後 1727 年ています。この知識と技能が、今に、フランス国王ルイ 世の要請も 将 来 も「 愛 」 を 実 践 す る 力 とにより、南アメリカ大陸のギアナなり、もって「周りの人々を大切へ 名のスールたちが派遣されたにし、幸せをもたらす人になる」のを皮切りに、国外に広がり、現という目標に近づくことができ
在 で は 大 陸 カ 国 に お い て、 るよう努力しましょう。
四 千 人 以 上 の 会 員 が 教 育・福 祉「愛に変わりえない知識は虚しの仕事に携わっています。
い」と言われます。仙台白百合女
日本においては、1878（明子大学で学んだことにより、一人
治 ）年 人のフランス人修道ひとりが置かれた場所で「愛」と女が、函館で活動を始め、孤児たいう実りを豊かに結びますように
ちを引き受け、病人のために施療
祈り、心から期待しております。
17

4

11

140

5

3

学報リス・ブラン（白百合）

40

15

300

01 巻頭言02 留学体験記
03 介
 護実習・臨地実習・海外
現地実習報告04 留学生紹介
05 各種活動報告
06 大学祭報告・インカレ通信・
新任教員紹介07 財務報告・寄付金のご報告
08 学生募集要項

Lis Blanc

本号の主な内容「愛の奉仕」140 年の歩みとその実り

シャルトル聖パウロ修道女会

Sr. 和田 美稚子

留学体験記韓国留学をして佐藤 愛莉

フィリピンに留学してグローバル・スタディーズ学科２年

三條 春乃

私は約５か月間フィリピンのマニラにあるセントポール大学マニラ校へ留学しました。授業は基本的にマンツー
マンのレッスンで月に２回ほど討論やプレゼンテーショ
ン な ど の グ ル ー プ レ ッ ス ン、 大 学 と 高 校 が 同 じ 敷 地 に ある の で 高 校 の 授 業 を 見 学 な ど も し ま し た。 授 業 の ス ケ
ジ ュ ー ル も 自 分 で 調 整 が で き る の で、 よ り 勉 強 し や す い
環 境 が 整 え ら れ た と 思 い ま す。 日 本 人 が 一 人 も い な か った の で 最 初 は コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン が う ま く 取 れ ず、 手 続
き な ど が 大 変 で し た が、 今 で は す ご く 貴 重 な 体 験 に な ったと思います。
放 課 後 に は ジ ム や プ ー ル、 学 校 の 向 か い に あ る シ ョ ッ
ピ ン グ モ ー ル な ど に よ く 行 き、 休 日 に は ル ー ム メ イ ト や
友達と学校から少し離れたマカティという都会にショッ
ピ ン グ や 映 画 な ど を 観 に 行 き ま し た。 ま た、 マ ニ ラ か ら
２時間ほど離れた避暑地タガイタイまで最後の思い出作りに２泊３日で旅行にも行きました。
こ の ５ か 月 間 を 通 し て、 英 語 を 勉 強 す る だ け で な く、
日本では当たり前のことが当たり前ではないことをすごく実感しま
し た。 こ れ は、 フ ィ リ ピ ン に 留 学
したからこそ感じた事だと思います。 そ し て、 日 本 人 が 誰 一 人 と いない学校で最初は何もかもが不安で し た が、 こ う し た 環 境 だ っ た からこそ自分自身を成長させることが で き た の か と 思 い ま す。 海 外 で一 人 だ け で 生 活、 勉 強 す る こ と は
不 安 を 感 じ る こ と も あ り ま す が、
その不安よりも友達や経験などの大きな財産を得ることができました。 み な さ ん も 不 安 を 恐 れ ず に さ
まざまなことに挑戦しませんか？

留学体験記

中国・山西大学

フン リーゼン馮 莉然

私は２０１７年９月から２０１８年８月まで仙台白百合女子大学で一年間の交換留学生活を体験しました。仙台
は暖かく湿った気候で私の地元より住み心地がいい都市です。ここで一生忘れられない思い出を作りました。
仙台白百合女子大学で交換留学生
は、特別聴講学生として、交換留学提携校の履修可能科目であれば全学科の授業を受けることができます。授業
中使っている言語はほとんど日本語です、だから留学生にとって、それはチャンスと挑戦です。言語の問題は一番乗り越え難い問題です。
日本に来て授業を受け始めたばかりの頃、先生とクラスメ
イトたちが何を言っているのか理解できませんでした。しかし、先生とクラスメイトたちは熱心に助けてくれ、私の
日本語もどんどん良くなりました。
さらに、留学生のための日帰りエクスカーションという活動があります。留学生は無料で参加できます。エクスカー
ションによって、名勝を巡りながら日本文化を体験できます。その他、色々な留学生交流会もあります。留学生交流
会で多国の留学生が集まり、異文化交流をしながら友達を作れます。留学生交流会は自分の視野、見聞を広められる、
有意義なことだと思います。
留学期間、幸いに仙台青葉祭りのボランティアになるチャンスを得て、青葉まつりに参加しました。祭りで優しい仙台市長と握手したり、色々な有名人と親しくなれて、楽しかったです。
様々な困難が留学生活に伴います。しかし、人生は短く、有意義なことをより多く体験したり、困難を乗り越えたりして、自分をもっと強くさせる、それが有意義な人生だと
思います！

02

2018.12.18

No.75

Lis Blanc

グローバル・スタディーズ学科３年

私 は ２ ０ １ ７ 年 ８ 月 か ら ２ ０ １ ８ 年 ６ 月 ま で の １ 年 間、
韓 国 の ソ ウ ル に あ る 誠 信 女 子 大 学 へ 留 学 し ま し た。 日 本
だけでなく中国を始めとする他国から来た留学生がたく
さ ん い ま す。 誠 信 女 子 大 学 は、 空 港 か ら １ 時 間 半 ほ ど の場 所 に あ り ま す。 ま た 周 り に 飲 食 店 や 洋 服 屋 も た く さ ん
あり、徒歩圏内であるのでとても便利です。
大 学 付 属 の 語 学 堂 で は、 ク ラ ス に 分 か れ て 韓 国 語 の 勉
強 を 受 け ま す。 後 期 も 前 期 で も グ ロ ー バ ル な ク ラ ス で 勉
強 を す る こ と が で き、 他 国 の 言 語 や 文 化 を 学 べ る こ と ができました。
語学堂が一緒で同じ寮に住んでいる台湾から来た留学生と一緒に色んな所へ観光したり、食事をしたりしました。
留 学 中 は 学 校 に 付 属 す る 寮 に 住 ん で い ま し た。 寮 は 日
本 人 で 同 じ 学 校 同 士 で ル ー ム メ イ ト に な り ま す。 学 校 から 留 学 生 の お 世 話 係 と し て 半 年 の 間、 １ 人 付 い て く れ ま
し た。 韓 国 の 行 き た い と こ ろ に 案 内 し て く れ た り、 美 味
し い 食 事 を 共 に し た り と、 身 の 回 り の こ と を 色 々 と 教 えてくれました。
日本では経験できないような貴重な 年間を過ごすこと が で き、 と て も 良 い 経 験 に な り ま し た。 海 外 で 生 活 をするにあたって日本とは違う生活環境や言葉の壁を強く感 じ て 辛 く、 怖 い と 感 じ る こ と も あ る と 思 い ま す。 そ れを周りの友人たちと共感し乗り越えることで友人たちとの 仲 も 更 に 深 め る こ と が で き ま す。 自 分 を 成 長 さ せ、 い
ろ ん な 視 野 や 考 え 方 が で き る よ う に な り ま し た。 １ 年 の間、 留 学 す る と い う の は
長 く 感 じ る と 思 い ま す が、
実 際 現 地 に 行 っ て み る と、あっという間に時間が過ぎていくのを感じます。皆さんも留学して新しい世界を開いて見ませんか？
1

Report障害者支援施設での介護実習を通して臨地実習に参加して
小野寺 千佳葛西 歩美

グローバル・スタディーズ
現地実習に参加してグローバル・スタディーズ学科２年

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健康栄養学科３年

私 は こ の 夏、 日 間 の グ ロ ー バ ル・ス タ
ディーズ現地実習に参加しました。現地実習には大学に入学した時から絶対参加しようと決めていて、さらに今回はホームステイをするようだったので胸を躍らせていました。
私のホストファミリーはホストマザーとその娘さんの二人で、娘さんには発達障害がありました。初日の夜に日本から持ってきたお土産をいくつか渡したのですが、歌舞伎フェイスパックを一番喜んでくれました。ホストマザーはとても料理が好きな方で、カレーやス
テーキ、パスタなど毎日おいしい料理を作ってくれました。
また、ホストファミリーのおうちにはプールがあり、天気が良い日はプールサイドで三人仲良く夕飯を食べたりもしました。それだけではなく、ホストマザーは授業がある日は学校まで車で送ってくれたり、帰りも最寄りのバス停から家まで距離があるのでバス停まで迎えにきたりしてくれました。ホームステイでの生活は不安でいっぱいでしたが、ホストファミ
リーのおかげで何不自由なく過ごすことが出来ました。私は本当に素敵なホストファミリーに出逢えたと思います。
現地の学校ではテストや面接ののちクラスに振り分けられました。先生はとても面白い先生ばかりで毎日授業を受けるのが楽しみでした。約２週間しか学校で学ぶことが出来ませんでしたが、毎日楽しい授業をしてくれた先生や愉快なク
ラスメイト達に感謝の気持ちでいっぱいです。また、学校があったラホヤはとにかく環境も人も素晴らしく、このような場所で英語の勉強ができてよかったと心から思いました。
今回の現地実習を通じて私はもっと英語の勉強を頑張ろうと強く思いました。ホストファミリーとの会話で、こう言いたいのだけれど英語でどう言えばいいのか分からないということがあったり、店員さんの英語を聞きとることができなかったりと、とても悔しい思いをしました。わたしはこの悔しさを忘れずバネにしていきたいと思います。本当にあっというまの 日間でしたがこの現地実習に参加して本当に良かったです。またいつかサンディエゴに訪れたいです。

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角濱 実希
私は 月に仙台市立榴岡小学校で初めての臨地実習（１週間）を行いました。榴岡小学校は、栄養教諭の先生が中心となり学校全体で食育活動を推進しており、児童たちの食への関心が高い学校です。また、学校給食が「生きた教材」となるよう工夫していました。
この実習では、主に栄養管理や給食管理と食に関する指導の実際を学ぶことができました。
給食室での実習では、衛生管理の徹底やアレルギーへの対応が印象に残りました。時間内に作業を進めるための調理技術やチームワーク、作業の大変さを回転釜の前で汗を流している調理員さんたちの姿から学び、その思いを肌で感じました。“給食室からのおたより”でその思いを伝えており、給食の下膳の際「おいしい給食ごちそうさまでした」という児童の大きな声が心に響きました。調理員と児童が身近に接することができるのは単独調理場の良さだと思いました。
また、３年生に「すごいぞ！カルシウム」というテーマ
で給食時の食に関する指導を行いました。違う学級で３回同じ指導を行いましたが、学級ごとに、雰囲気や反応など
少しずつ異なり、児童の協力を得て授業が成り立つものだと実感することができました。 回目の指導はとても緊張しましたが、児童たちが意欲的に参加してくれる姿を見ることができ、とてもやりがいを感じました。
これらの実習を通し、子供たちが将来“食を選択する力”
を身につけられるよう学校給食を中心に様々な活動を行う
ことが、栄養教諭の大切な役割であると実感しました。私は、 将 来 栄 養 教 諭 を 目 指 し て
お り、 今 回 の 実 習 で よ り 明 確
な栄養教諭像が描けるようにな り ま し た。 今 回 の 学 び を 今
後 の 大 学 生 活 に 生 か し、 勉 学に励んでいきたいと思います。
1

心理福祉学科４年

介護実習の中心にある学習課題は、担当利用者の一連の介護過程（情報収集からアセスメント、生活課題の抽出、介護計画立案～実施、評価）を展開することですが、最終段階の介護実習では、これまでの高齢者施設とは異なる学びが得られたので紹介します。
今回の実習施設は、「生きがいのある生活の確立、自立と社会参加」を理念としている障害者支援施設でした。認知機能に障害がある方は少数で、実習生のことを覚えてくれる利用者が多く、日々のコミュニケーションが楽しく感じられました。開始当初は、慣れない実習生に対して食事の準備の仕方や他利用者の特徴を教えてくれるなど、利用者一人ひとりに役割があることに気づきました。また、わずかに残る上肢機能を活用して電動車いすを操作する重い障害のある方でも、自ら欲しいものを自由に買いに行くことができ、普段の食事では行事や季節に沿ったものだけではなく、ビビンバ等の施設ではあまり見かけない献立も提供され、外出経験が少ない利用者に対しても楽しく味わうことができるように工夫されていました。
利用者の付き添いとして参加したスポーツフェスティバ
ルでは、地域の子どもやお年寄り、ボランティアの方々が一緒になってボウリング、風船バレー、玉入れ等の種目を行いました。利用者の楽しみを支えると同時に、家族や地域住民に対して施設や利用者の存在を示す機会にもなるのだ と 感 じ ま し た。 特 に 車 椅 子 ダ
ン ス は 大 会 出 場 を 目 標 と し、 ダンスの先生と利用者または利用者同士でペア組んで披露する場もあり、印象に残っています。
全 体 を 通 し て、 障 害 者 支 援 施
設ならではの社会参加のあり方
を 知 る こ と が で き、 生 活 支 援 技術の向上だけではなく視野を広げることができた実習でした。

2018.12.18

No.75

Lis Blanc

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介護実習・臨地実習・海外現地実習報告

Reportバエン

中国・山西大学 馬 嫣

私は陳若姸と申します。
台湾静宜大学の学生です。
子供の頃からずっと日本に留学したいと思っていました。うちの母は日本に興味があるので、いつも、日本の物語とか歴史の話をします。
私にとって一番印象が深いのは伊達政宗の話です。
そして、私は留学姉妹校のリストで、「仙台白百合女子大学」を見たとき親しみを感じました。高校のときも女子高校の学生でしたので、ここへ行きたい気持ちがもっと強くなりました。言語
表現の授業もたくさんあるので、いろ
いろな国の言葉を勉強することができると思います。日本文化に興味を持っているので、もっと深く理解したいです、そして日 本
人の習慣や考え方も知りたいです。この一年間は充実した毎日を過ごしたいと思います。

みなさん、こんにちは。私は山西大学から来た留学生馬嫣（バエン）と申します。四年生です。出身地は天津で、北京がある辺りです。
私は日本のアニメが好きなので日本語の勉強を始めました。より深く日本語を勉強し、日本文化を体験するために日本に来ました。日本に来てからすでに半年が経ちました。仙台
白百合女子大学で仲の良い友達ができ、先生からはいろいろなことを学びました。皆さんの優しさに本当に感謝しています。仙台のいろいろな場所に行ってたくさんの美味しい料理を食べました。すごく楽しかったです。残りの時間で皆さんともっと仲良くしたいです。
どうぞ、よろしくお願いします。

デン シュウウオウ ハクブン

Hello!
留 学 生 紹 介

陳 若姸

台湾・静宜大学

Report

留学生紹介

チン ジャクケン

オウ コウエン

中国・山西大学商務学院 田 秋雨

中国・山西大学商務学院 王 博文

中国・山西大学 王 效琰

皆さん、こんにちは。私は中国の山西大学商務学院から来た田秋雨と申します。山東省出身で、22 歳です。
高校から日本語アニメとドラマが好きになりました。大学の専門を選ぶ時、私はためらわずに日本語を選びました。暇なときは日本の歌を聴くのが大好きです。一番好きな歌手は米津玄師です。
日本に来てからもう一ヶ月がたちました。この間、私は日本の友達と交流して、日本の独特な文化の息吹を感じました。仙台の特産物、おいしい牛タンも食べました。ここでは毎日が充実しています。先生たちの授業
はとても面白くて、私たちももっと多く
日本の文化を理解することができます。先生とクラスメートにお世話になって私はとても感 謝しています。これからもよろしくお願いします。

私は中国山西大学商務学院から参りました王博文です。出身地は山西省臨汾市です。専攻は日本語です。
自分の専攻が大好きなので勉強も熱心にしています。性格は好奇心が強
くて、いろいろなことを体験してみた
いです。それで自分自身で日本文化を体験するために交換留学に来ました。日本語を一生懸命に勉強し続けようと思います。
日頃は音楽を聴いたり歌を歌ったりするのが好きです。暇だったら、たまに小説も読んだりしています。
そして、いろいろな人と友達になりたいです。とても楽しみです！
皆さん、きっと私と友達になりますよ。
どうぞ、よろしくお願いします！

私はオウコウエンと申します。今年二十一歳になりました。出身地は中国の山西省大同市です。音楽とサックスに興味を持っていて、いろいろなスタイルの音楽が好きです。日本の歴史と文化にも興味を持っているので、日本語を学び始めました。好きなアイドルは菅田将暉です。彼の映画とドラマを見て、日常的な言葉をた
くさん覚えました。今回の交換留学活動を通じて、日本の文化をさらに理解したいです。日本語専攻の学生ですが、今はまだうまく話せません。だから、この一年をきっかけに、自分の日本語能力を高めたいです。もっとも大切なのは、機会があればみん
なと友達になりたいことです。ここで忘れられない時間を過ごすことを楽しみにしています。

Lis Blanc

No.75

2018.12.18

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各種活動報告

Report学 修支援センターより
正門に、小さな花壇が造られたのはご存知でしょうか？後期が始まって一番最初の企画で、人間発達学科の学生が整備したものです。普段何気なく通る正門が色とりどりの花で彩られることで、キャンパスに愛着をもってほしいと願って実施されました。このように、センターでは各学科から学生の学びにもなる企画をご提案いただいております。
グローバル・スタディーズ学科では、前期に 1・2 年生を対象として、海外で活躍する卒業生をお招きして講演会を実施しました。8 月初旬には、全学科 3 年生の希望者に、基礎学力の向上のための勉強会（基礎数学）を行い、就職活動に向けた準備を促しました。
もちろん、センターによる企画もあります。7 月末のバレトンエクササイズでは日頃の運動不足の解消を目指しました。
10 月 27 日（土）の白百合祭でのワークショップ「リラクセーション体験とバスソルトづくり」では、大学祭を訪れた一般の方々にも、学生相談室のカウンセラーがストレスを軽減するための方策を紹介しました。今後としては、11 月初旬に保健室企画の大学周辺マップづくり、11 月下旬からのアドベント期間には、カトリック大学ならではの行事として、クリス
マスツリーの飾りつけとシュトーレンの試食、クリスマスリースづくりが予定されています。
学修支援センターのある 2 号館は他の建物から少し離れているため、この夏の台風や悪天候によって、利用者数に少なからず影響があったように思います。100 円コーヒーの自販機があり、静かに勉強ができる落ち着ける空間です。また、学生相談室もいつでも相談を受け付けておりますので、まだ来たことのない学生にも一度は訪ねてみて欲しいと願っております。
（高橋（早）
・山口）

正門花壇

バレトンに挑戦

バスソルトづくりス ポーツ大会レポート
教職員交流スポーツ大会が 9 月 20 日に開催されました。選手としては 32 名、観戦を含めて 70 名近い方々の参加がありました。競技種目はバスケットボールフリースロー競技、卓球シングルス、バドミントンダブルスの 3 種目で行われました。バス
ケットボールフリースローでは5球中4球を決めた滝選手が優勝しました。卓球シングルスはトーナメント方式で行われ、決勝
戦は牛渡選手と江畑選手の一騎打ちでした。それぞれの選手を応援する「にわかチアガール」が結成され、試合内容、応援合戦とも大変盛り上がりました。結果はベテランである牛渡選手が 2 対 1 で優勝しました。バドミントンダブルスでは A ～ Cの 3 ブロックでのリーグ戦を勝ち進んだ 3 チームによる決勝リーグ戦が行われ、どのチームも 1 勝 1 敗と勝率では決着がつかず得点率での勝敗となり、優勝が氏家 ･ 江畑ペア、2 位が芳賀・青井ペア、3 位は矢口 ･ 齋藤ペアという結果となりました。最後に観戦を含む参加者全員にくじ引きによる参加賞が送られ、選手も応援した人も楽しい 1 日を過ごすことができました。
「来年はリベンジだ」と思った選手、「来年はぜひ出場したい」と思った観戦者も多かったことでしょう。皆さん、お疲れ様！

「 研 究 奨 励 賞 」受賞（日本カトリック大学連盟）
本学カトリック研究所所長でグローバル・スタディーズ学科准教授の加藤美紀先生
が、日本カトリック大学連盟において 2018 年度カトリック学術奨励金「研究奨励賞」を受賞されました。この賞は、加藤先生がキリスト教ヒューマニズムにかかわる学術研究に優れた成果を収め、その研究が同領域の向上発展に寄与するものであると認められたことにより贈呈されました。加藤先生おめでとうございます。

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No.75

2018.12.18

第 53 回白百合祭を終えて白百合祭実行委員長

3年

佐藤

大学祭報告・インカレ通信・新任教員紹介

Report寿々花

10 月 27 日、28 日に第 53 回白百合祭が開催されました。1 日目はあいにくの天気となりましたが、両日ともにたくさんのお客様にご来場いただき、大盛況のうちに幕を閉じることができました。
今年度の白百合祭は、毎年恒例のもちまきや学生会役員によるクイズラリー、ゲストには東京 03・バオバブと本学客員教授加藤一二三先生をお迎えしました。本学の学生とご来場のお客様が共に楽しい時間を過ごしていただけたのではないかと感じております。
１年生から白百合祭に携わってきましたが、まさか実行委員長になるとは思っておらず当初は不安でしたが、素晴らしい仲間や多くの皆様に支えていただき無事大役を終えることができました。改めて感謝申し上げます。
白百合祭を仲間と共に創り上げたという達成感は今後の私を支えてくれる心の糧になると信じています。
最後ではございますが、白百合祭にご尽力いただきました企業の皆さまや地域の皆さま、大学関係者の皆さまにこの場をお借りいたしまして厚く御礼申し上げます。

インカレ通信新任教員紹介
心理福祉学科講師

～ COOPWeeeeK を企画しています～
ゆう き

結城

ひろ や

裕也

みなさん、はじめまして。9月
より心理福祉学科に着任致しました結城裕也と申します。専門は社会心理学、産業・組織心理学です。
生まれも育ちも仙台ですが、大学進学を機に関東に引っ越してから約 20 年ぶりに仙台に戻ってきました。仙台白百合女子大学は、友人も通っていたため比較的身近な存在でしたが、まさか自分が本学の教員になるとは夢にも思っていませんでした。この度、ご縁をいただいたことに感謝しております。本学は小規模ですが、その利点を活かして学生のみなさんにとって身近な存在になれればと思っています。そして、学生の皆さんの夢を実現する一助となれるよう努力したいと思っております。今後とも、何卒よろしくお願い致します。

こんにちは！仙台白百合女子大学の生協学生委員会です。私たちは、自分たちの大学生活をよりよくしたいと思い、日々活動しています。現在私た ち は 11 月 に 行 う 生 協 感 謝 祭「COOPWeeeeK」の企画・準備をしています。この企画は、組合員参加型のイベントで、いつも生協のお店や食堂を利用している組合員さんが、レシートを使って大抽選会などに参加することができます。（この冊子が発行になる頃に企画は終了していますが）生
協学生委員会一丸となって、盛り上げる企画になるよう頑張ります。
（委員長 健康栄養学科 2 年 渡邉 千遥）

Lis Blanc

No.75

2018.12.18

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port

financial re

資金収支計算書

平成 29 年４月１日から平成 30 年３月３１日まで （単位円）

事業活動収支計算書

収入の部
科

目

予

学生生徒等納付金収入

算

決

算

差

科

異

1,095,571,460

4,800,540

14,600,000

13,068,000

1,532,000

寄付金収入

11,100,000

9,736,187

1,363,813

補助金収入

183,500,000

170,803,041

12,696,959

180,000,000

167,296,000

12,704,000

3,500,000

3,507,041△ 7,04100020,00016,9203,080

7,280,000

7,062,080

217,920

国庫補助金収入
地方公共団体補助金収入
その他補助金収入
資産売却収入付随事業・収益事業収入
受取利息・配当金収入

117,340

24,940,000

42,116,043△ 17,176,043

借入金等収入122,285,860

200,000

122,285,860

0

前受金収入

168,000,000

171,830,000△ 3,830,000

その他の収入46,925,994

46,504,589

421,405△ 163,040,000△ 178,407,972

15,367,972

資金収入調整勘定
前年度繰越支払資金
収入の部合計189,745,059

189,745,059

1,705,928,913

1,690,413,927

目

予

決

算

算

差

△ 24,328,393

教育研究経費支出

221,500,000

217,571,262

3,928,738

管理経費支出91,123,000

88,160,048

2,962,952

借入金等利息支出

19,525,860

19,525,860

0

借入金等返済支出

102,760,000

102,760,000

0

0

0

0

設備関係支出

27,000,000

24,936,950

2,063,050

資産運用支出その他の支出00063,483,044

64,229,915△ 746,871

〔予備費〕

0

0

資金支出調整勘定△ 31,920,000△ 47,462,144

15,542,144

翌年度繰越支払資金

298,977,009

282,883,643

16,093,366

1,705,928,913

1,690,413,927

15,514,986

支出の部合計

貸借対照表

平成 30 年３月３１日 （単位

円）

科

目

4,800,540
1,532,000

寄付金

11,100,000

9,736,187

1,363,813

経常費等補助金

183,500,000

170,803,041

12,696,959

180,000,000

167,296,000

12,704,000

3,500,000

3,507,041△ 7,0410007,280,000

7,062,080

217,920△ 17,176,043

国庫補助金収入
地方公共団体補助金収入

科

前年度末

4,386,078,352

4,572,156,411△ 186,078,059

3,564,903,992

3,750,984,841△ 186,080,849

増土地

41,666,199

41,666,199

0

建物

2,866,363,319

3,020,212,127△ 153,848,808

50,212,906△ 17,487,241

204,825,997

222,574,411△ 17,748,414

7,794,681

7,373,632

421,049

図書

410,023,582

407,710,925

2,312,657

車両

1,504,549

1,234,641

269,908

管理用機器備品

建設仮勘定

0

0

820,000,000

0400,000,000

400,000,000

0

退職給与引当特定資産

420,000,000

420,000,0000その他の引当特定資産

0

0

0

1,174,360

1,171,570

2,790

その他の固定資産
著作権

0

0

0

1,174,360

1,171,570

2,790

337,021,931

255,854,314

81,167,617

現金預金

282,883,643

189,745,059

93,138,584

未収入金

37,047,972

48,605,994△ 11,558,022

その他の固定資産
流動資産

その他の流動資産
資産の部合計17,090,316

17,503,261△ 412,945

4,723,100,283

4,828,010,725△ 104,910,442

本年度末

前年度末

1,623,203,779

1,587,894,142

35,309,637

1,191,605,860

1,172,080,000

19,525,860

431,597,919

415,814,142

15,783,777

0

0

0

負債の部
科

目

固定負債
長期借入金
退職給与引当金
その他の固定負債
流動負債

増

減

338,209,856

326,454,187

11,755,669

短期借入金

102,760,000

102,760,000

0

前受金

171,830,000

143,040,000

28,790,000

その他の流動負債

63,619,856

80,654,187△ 17,034,331

1,961,413,635

1,914,348,329

47,065,306

本年度末

前年度末

増

7,191,221,697

7,086,090,721

105,130,976

7,100,221,697

6,995,090,721

105,130,976

負債の部合計決

算

算3,435,189
差異953,592,170△ 27,342,170

教育研究経費411,200,000

407,268,796

3,931,204

管理経費

114,223,000

111,214,924

3,008,076

0565,000△ 565,000△ 20,967,890

徴収不能額等
教育活動支出計

1,451,673,000

1,472,640,890

教育活動収支差額△ 109,881,000△ 134,284,079

科

目

予

受取利息・配当金算

決

予

借入金等利息異117,340000200,000目

24,403,079
差

82,660その他の教育活動外収入

科

算200,000

算82,660決

算117,340
差異19,525,860

19,525,860

0

0

0

0

その他の教育活動外支出

19,525,860

19,525,860

0

教育活動外収支差額△ 19,325,860△ 19,443,200

117,340

経常収支差額△ 129,206,860△ 153,727,279

目

予

算

資産売却差額決

算24,520,419
差異20,00016,9203,080

01,734,611△ 1,734,611

その他の特別収入
施設設備寄付金

0

0

0

現物寄付

0

1,734,611△ 1,734,611

施設設備補助金
特別収入計
事業活動支出の部

0820,000,000

減価償却引当特定資産

特定資産

予

926,250,000

科

特別収支

32,725,665

教育研究用機器備品

42,116,043
1,338,356,811

人件費

減

構築物

目

24,940,000
1,341,792,000

教育活動外支出計

事業活動収入の部

本年度末

有形固定資産円）

異13,068,000

資産の部
固定資産

差

1,095,571,460

教育活動外収入計
事業活動支出の部（10,000,000）

教育活動外収支

施設関係支出事業活動収入の部

937,808,393

算14,600,000

教育活動収入計異913,480,000

決1,100,372,000

雑収入

支出の部
科

算

手数料

付随事業収入15,514,986

人件費支出

予

その他補助金収入

事業活動支出の部

82,660

雑収入

平成 29 年４月１日から平成 30 年３月３１日まで （単位目

学生生徒等納付金

教育活動収支1,100,372,000

手数料収入

事業活動収入の部

財務報告・寄付金のご報告

Report 2017（平成 29 年）度 財務報告

科

目

予

0

0

0

20,0001,751,531△ 1,731,531

算

差

算

決

異

資産処分差額000

その他の特別支出

0

0

0

特別支出計
特別収支差額00

0

20,0001,751,531△ 1,731,531

22,788,888（10,000,000）
〔予備費〕

0

0

基本金組入前当年度収支差額△ 129,186,860△ 151,975,748

基本金組入額合計△ 105,000,000△ 105,130,976

130,976

当年度収支差額△ 234,186,860△ 257,106,724

22,919,864△ 4,172,428,325△ 4,172,428,325

0

0

0

0

△ 4,406,615,185△ 4,429,535,049

22,919,864

事業活動収入計

1,342,012,000

1,340,191,002

1,820,998

事業活動支出計

1,471,198,860

1,492,166,750△ 20,967,890

前年度繰越収支差額
基本金取崩額翌年度繰越収支差額
（参考）

純資産の部
科

目

基本金
第１号基本金第２号基本金0

減00

第３号基本金000

第４号基本金91,000,000

91,000,000

0△ 4,429,535,049△ 4,172,428,325△ 257,106,724△ 4,429,535,049△ 4,172,428,325△ 257,106,724

純資産の部合計

2,761,686,648

2,913,662,396△ 151,975,748

負債及び純資産の部合計

4,723,100,283

4,828,010,725△ 104,910,442

繰越収支差額翌年度繰越収支差額

寄付金募集のご報告
2009（平成 21）年から始まりました本学の寄付金募集は、趣意をご理解くだ
さる皆様方によりたくさんのご支援をいただいて参りました。一同、心より御礼申し上げます。
第Ⅰ・Ⅱ期募集を経て、現在は第Ⅲ期募集期間です。いただいた寄付金は、教育・研究環境の整備と奨学資金の一部等に充当させていただいております。
右記に、2017（平成 29）年 10 月から 2018（平成 30）年 9 月までの状況をご報告いたします。今後ともご支援賜りますよう、お願い申し上げます。

【寄付者ご芳名】（敬称略）
学校法人湘南白百合学園タブリエ会、仙台白百合女子大学・仙台白百合短期大学同窓会、個人 4 名（以上２団体、４名）

07

Lis Blanc

No.75

2018.12.18

区 分

件 数

金 額 （円）在学生保護者1

60,000同窓会・白百合女子大学関係者

2

472,397

一般篤志家

1

8,790

教職員

1

50,000合 計

5591,187

寄付金担当（庶務課）
電話 022-372-3254
FAX 022-375-4343
E-mail shomu@sendai-shirayuri.ac.jp

リス・ブラン ○発行／仙台白百合女子大学 〒９８１・３１０７ 仙台市泉区本田町６番１号 電話 ０２２・３７２・３２５４

2019（平成31）
年度 仙台白百合女子大学 学生募集要項【一般入試（Ａ日程）】●出願期間および試験日等
出願期間

試験日

合格発表日

1 月 7 日（月）～ 1 月 28 日（月） 当日消印有効

2 月 5 日（火）2 月 12 日（火）

●試験科目
人間発達学科、 健康栄養学科を受験する方は、 選択科目において本学科目とセンター試験利用科目の中から1 科目のみ選択することができます。
出願時にどの科目で受験するかを選択してください。
＜本学科目および大学入試センター利用科目＞
学科・専攻

教科
国

語

外国語

人間発達学科
子ども発達専攻

試験科目
国語総合（ただし古文・漢文を除く）

本学科目必須英語（コミュニケーション英語Ⅰ、コミュニケーション英語Ⅱ、 英語表現Ⅰの内容を含む）

本学科目必須世界史 B、日本史 B、 政治・経済、 数学Ⅰ、 化学基礎・生物基礎
選択科目（本学科目または大学入試セン
ター試験科目から 1 科目選択） 世界史 B､ 日本史 B､ 政治・経済､ 数学Ⅰ､ 化学基礎・生物基礎、 化学、 生物
国心理福祉学科語

国語総合（ただし古文・漢文を除く）

本学科目必須外国語

英語（コミュニケーション英語Ⅰ、コミュニケーション英語Ⅱ、 英語表現Ⅰの内容を含む）

本学科目必須国

国語総合（ただし古文・漢文を除く）

本学科目必須英語（コミュニケーション英語Ⅰ、コミュニケーション英語Ⅱ、 英語表現Ⅰの内容を含む）

本学科目必須語

外国語

健康栄養学科
管理栄養専攻本学科目
大学入試センター試験利用科目（基礎系は 2 科目で 1 科目分）

化学基礎・生物基礎
選択科目（本学科目または大学入試セン
化学基礎・生物基礎、化学、 生物ター試験科目から 1 科目選択）
国グローバル・
スタディーズ学科

語

外国語

本学科目
大学入試センター試験利用科目（基礎系は 2 科目で 1 科目分）

国語総合（ただし古文・漢文除く）

本学科目必須英語（コミュニケーション英語Ⅰ、コミュニケーション英語Ⅱ、 英語表現Ⅰの内容を含む）

本学科目必須●試験場 ①本学会場（仙台市泉区本田町 6 番 1 号）
②盛岡会場【ホテル東日本】（盛岡市大通 3 丁目3-18）③秋田会場【秋田県総合保健センター】（秋田市千秋久保田町 6-6）
④山形会場【ホテルキャッスル】（山形市十日町 4-2-7）⑤郡山会場【ホテルプリシード郡山】（郡山市中町 12-2）【一般入試（Ｂ日程）】●出願期間および試験日等

URL http://sendai-shirayuri.ac.jp

出願期間

試験日

合格発表日

2 月 12 日（火）～ 2 月 25 日（月） 当日消印有効

3 月 3 日（日）3 月 7 日（木）

●試験科目
教科
国

試験科目

語

国語総合（ただし古文・漢文を除く）

外国語

英語（コミュニケーション英語Ⅰ、コミュニケーション英語Ⅱ、 英語表現Ⅰの内容を含む）【一般入試（C日程）】●出願期間および試験日等○発行人／矢口洋生 ○編集／大学広報室

●選抜方法

①書類

出願期間

試験日

合格発表日

2 月 27 日（水）～ 3 月 13 日（水） 当日消印有効

3 月 19 日（火）3 月 22 日（金）②面接

③小論文（総合型問題）【大学入試センター試験利用入試（Ａ日程・Ｂ日程・C日程）】●出願期間および試験日等

出願期間
A 日程

試験日

合格発表日

1 月 7 日（月）～ 1 月 30 日（水） 当日消印有効

B 日程

2 月 12 日（火）～ 2 月 25 日（月） 当日消印有効

C 日程

2 月 27 日（水）～ 3 月 13 日（水） 当日消印有効

2 月 12 日（火）
大学入試センター試験日 1 月 19 日（土）・20 日（日）3 月 7 日（木）3 月 22 日（金）●指定教科・科目※大学入試センター試験利用入試 A日程・B日程・C日程ともに共通です。
学科・専攻

教科
国

語

外国語
人間発達学科
子ども発達専攻

心理福祉学科

健康栄養学科
管理栄養専攻グローバル・
スタディーズ学科試験科目『国語』（近代以降の文章）

地理歴史「世界史 B」「日本史 B」「地理 B」

公民「現代社会」「倫理」「政治・経済」『倫理 , 政治・経済』

数学「数学Ⅰ」『数学Ⅰ・数学 A』「数学Ⅱ」

理科「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」「物理」「化学」「生物」「地学」

国語『国語』（近代以降の文章）

外国語『英語』（リスニングテストを除く）

地理歴史「世界史 A」「世界史 B」「日本史 A」「日本史 B」「地理 A」「地理 B」

公民「現代社会」「倫理」「政治・経済」『倫理 , 政治・経済』

数学「数学Ⅰ」『数学Ⅰ・数学 A』「数学Ⅱ」

理科「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」「物理」「化学」「生物」「地学」

国語『国語』（近代以降の文章）

外国語『英語』（リスニングテストを除く）

理「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」「物理」「化学」「生物」「地学」

科

外国語『英語』（リスニングテストを除く）

国『国語』（近代以降の文章）語

必『英語』（リスニングテストを除く）『ドイツ語』『フランス語』『中国語』『韓国語』

地理歴史「世界史 A」「世界史 B」「日本史 A」「日本史 B」「地理 A」「地理 B」

公民「現代社会」「倫理」「政治・経済」『倫理 , 政治・経済』

数学「数学Ⅰ」『数学Ⅰ・数学 A』「数学Ⅱ」『簿記・会計』『情報関係基礎」

理科「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」「物理」「化学」「生物」「地学」

須

1 科目選択4 教科 18 科目より 1 科目選択
（基礎系は 2 科目で 1 科目分）
必須

5 教科 22 科目より 2 科目選択
（基礎系は 2 科目で 1 科目分）

必須

1 科目選択（基礎系は 2 科目で 1 科目分）
必須

5 教科 24 科目より 2 科目選択
（基礎系は 2 科目で 1 科目分）

注 1. 配点は各教科とも100 点満点（200 点の科目は 100 点満点に換算します）。
注 2. 選択科目では、 本学指定の受験科目のうち高得点の科目を合否判定に使用します。
問い合わせ先仙台白百合女子大学

入試広報課

TEL：022-374-5014（直通） E-mail：nyushi@sendai-shirayuri.ac.jp

Lis Blanc

No.75

2018.12.18

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