日本教育制度学会

教育制度学研究東信堂

教育制度学研究 26

目次- 政治主導による教育制度改革を問う
増税忌避社会における政治主導教育改革の帰結 一..…… ・ ・ 青木栄一

2

政治主導による高等教育制度改革
大学は社会ととう向き合うのかつー・ ・ ・ ・ ・・・・ ・ ・・・・・・・・・・・「幼児期教育」制度改革の特徴と政治主導の課題- 服部憲児 20

・ ………一一・ 秋川陽一 36|研究ノート1 968 年教育公務員特例法の 一部を改正する法律案の立案過程 ・・・…・一一一……一一・……・ー……………一一……一一一- 伊藤愛利 54

文部省内における 1958 年学習指導要領改訂の基本枠組みの形成過程
基準の示し方、基準の内容、審議機関の運営に着目して一 一- 津田俊也 7 3

病気をかかえる子どもの教育保障における制度的課題
法制度と 実 態の乗商店に焦点をあててー

・・. . . . ......... . ... . ...... 清遠彩華 93戦後義務教育財政システム確立期における地方団体の教育財政 ・ 定数管理問題
一群馬県を事例としてー ・・・・・・・・・・・ ・ ・・・・・・・・・・ ・ ・ ・…・・・・・・・ ・・・ ・ ・・ ・・ ・・・・・

植竹丘

1
1
2

l 研究大会報告目-公 開シンポジウム

r 青年期教育制度論」の創造と展開「学ぶ ・働く・ 生きる J をめぐるケア ・ 支援の制度化は可能かー

企画趣旨・・………一一…一

一一… …………-…-…・・……

山下晃一 134「働く J ・ キャリア教育 ・ 高校教育研究の観点から
若者と労働一. . . . .. . .. ... .. . ............... . ..... . ... . ... ... .. . . . . .藤田晃之

13 6「生きる J : 居場所カフェ ・ 研究と地域の観点から
学校と社会

「学ぶ」

・・・・・・・・・・・・・ ・ ・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・ ・ ・ ・ ・・ ・ -…-・高橋 寛人

141

田中 容子

1
45

すべての生徒に居場所のある学校を一学びとケア・・・・・・・・・ ・・・ ・・ ・・ ・・・ ・・ ・ ・・・・・ ・ ・・ ・・・・・ ・ ・・・・・・・・ ・ ・・・ ・ ・・・・・

高等教育段階におけるケア・支援
一初等・中等教育段階との比較から

・……………ー…・……・・

服部憲児 150

u- 課題別セッション
教育財政制度(史)研究の前進
企画 の趣 旨……………・・……一一一一一一一……………………一井深雄二 154

戦後の義務教育費国庫負担制度復活
一内閣提出「義務教育学校職員法案」を中心に-.. . ・ H ・. .………

江口和美

155

戦後における就学援助制度の成立過程
義務教育無償制と教育扶助一……………… ……… ・小長井品子 156

戦後義務教育財政システム確立期における地方団体の教育財政・定数管理問題一群馬県を事例としてー……

…-一 植竹丘 158

戦後 日 本における 1920 年代米国教育財政論の受容過程の分析.. .・ H ・.. ...・ H ・ . . . . . ・ H ・- … ・ ・…・… ……… …
ま とめ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

宮津孝子 159
井深 雄二

16
1

H 新学習指導要領と教育経営(l)独自カリキュラムと新学習指導要領 …………・……………一押田貴久 162

研究開発学校制度等における独自カリキュラムの編成 ….. .

小野まどか 163

独自カリキュラムの編成における教育課程特例校制度の意義と課題……一………………ー……… …… …

村 上 純一 166

討論と今後の展望 ………………………………… …… ・……ー

武井哲郎 169

1
1
1 r幼児教育・保育の無償化」を考える「幼児教育・保育の無償化」を考える
ーその改革論議と諸課題ー ・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・ ・ ・ ・ ・ ・ ・・・ ・ ・・ ・ ・・・・・・・・ ・ ・秋川 陽一

1
70

黒 川雅子

172

「幼児教育・保育の無償化」を考える
一教育法制の原理的視点、からー・・・ ・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・

保育ソーシャルワークの視点から見た「幼児教育・保育の無償化」 ・ -………………...・ H ・-………・…………伊藤良高 174
幼児教育 ・ 保育の無償化 に向けて ・・…...・ H ・..……・……………

IV r家庭教育支援施策における公と私 J P
art2

坂田仰 176日米比較の視点から企画の趣旨-…・… … ・……一 ..一…… ……・・……………...・ H ・..…・…

1
79

米国連邦教育政策における家庭教育支援と親の参加
ー「頂点への競争ー早期学習チャレ ンジ (RTT-ELC)J を 中心にー・ ・・

大桃敏行 180

アメリカの家庭教育支援
一政策対象の捉え方 ・供給主体に 着目してー…………………

荒見玲子 1811
1
1

保育者体験による親育ち支援を推進する教育委員会の取り組み

長野県茅野市の事例を通して一….. .・・ ……・…

下村一彦 182

全戸訪問による家庭教育支援

V

和歌山県湯浅町事例一 一……-…………………………一背戸博史 183

本課題の今後の展開に向けて …・……・………ー… … …・… ・ …

柴田聡史 184

教育制度原理としての「能力」を問い直す
企画の趣旨 ー…一一一……ー… ・ … …ー … …………・ ・・…・・ ……… 一一一…

187

教育学は能力(主義)をどのように論じてきたか… … …・・・・・

前原健二 188「能力に応ずる」教育制度の不/可能 性

田原宏人 1 90

一一・・・・……・・……・

能力を追い求めない教育は可能なのか
小 玉重夫理論の批判的検討から、その方向を考えるー

討論とまとめ. . 一………・…

・・・・・ ・ ・・

佐藤晋平 191

一 ……・・…・・・・………・

元兼正浩 193

V
I 高校無償化政策の拡大は何をもたらすのか?
一大阪府 8 年閣の経験から考える
司会者末冨芳報告者室生|ニ俊一 ・ 平岡宏一 ・ 平野裕一・小入羽秀敬
コメンテーター

小早川 倫美企画の趣旨ならびに報告の内容 一… …-

一・一…・… … ・…… ・ 一

195

E|教育制度研究情報-研究動向
学校運営協議会 制度関連研究の動向・……・・…・…... ・ H ・-…・小 林昇光 200-圏内最新情報第 3 期教育振興基本計画と Society5.0 の教育改革論… ・・・・・・

井深雄二 210-国外最新情報ブラジルにおける ENEM ( 全国中等教育検定試験)の展開・ ー田村徳子 220

lVI

小入羽秀敬著『私 立学校政策の展 開と地方財政一私学助成をめぐる政府間関係』

・・・・・・・ ・・ ・・・・・・・ ・・ ・ ・ ・・ ・・・…・・

小早川倫美 230

書評にお応えして ……・ー…・ー・・ ……・……………・…...・ H ・-

小入羽秀敬 236

岩橋法雄著
『イ ギリスの教育と福祉研究』・… ・ ……………一……. . .. .堀井啓幸 2 42
書評にお応えして .. . ・ H ・-… H ・ H ・ -一…・ ……・… . . . ・ H ・-………

岩橋法雄 249

藤村祐子著『米国公立学校教員評価制度に関する研究・・・ ・ ・ー・・・・・… ・ ・・・・・

山 下晃一 255

書評にお応えして…… ……・・…………………. . .・ H ・- ・ ……

一教員評価制度の変遷 と 運用実態を 中心に』

藤村祐子 262￨日本教育制度学会情報I

日本教育制度学会会務報告… . ....・ H ・ . . . ... ・ H ・-…..... ・ H ・ . . … H ・ H ・. . .…・・・・・ 270

日本教育制度学会会則・…………… H ・ H ・-……… H ・ H ・ . ... ...・ H ・ - …………. 272
日 本教育 制度 学会役員選挙規程. ...・ H ・-… . ....・ H ・....・ H ・....・ H ・....・ H ・-…・ 275
日本教育制度学会役員一覧 … ……… H ・ H ・ ......・ H ・...・ H ・...・ H ・..….. ...・ H ・ 278

日 本教育制度学会紀要編集規程 … H ・ H ・-…………. ...・ H ・..... ・ H ・-……… 280

日本教育制度学会著作権規程… ・ …・…・・ … ー ・ ………・ …… …………・・… 281『教育制度学研究』 投稿規程

一…・……・……・……・………ー…. . 2
82

紀要編集委員会………...・ H ・... . …・… …… …………………… … ・ ・……・・・ 284

言 ト報

桑原敏明前会長....... . ... . ・ H ・....……....・ H ・・…...・ H ・ ....・ H ・..……..

285

編集後記 ……ー…・……・・一一……….. ..・ H ・...………… ………………… 286

究開一
度お教開一