第1章

進学をめざす第1節

進学ベースで進路を目指す 4 つの視点

視点 1

自己の適性の発見

自分の将来の生き方や働き方、仕事や職業などを決めるにあたり、大きな要因となるのは、「好き・嫌い」、自己の能力の「得意・不得意」、自分が何に「心ゆさぶられるか」といった自己の適性と言えます。ただ、適性は生まれながらに決まっているものではないと考えます。学校生活や社会生活の中で、様々な経験や体験を積み重ねていく中で適性が広がったり、これまであまり意識してこなかった新たな自分の適性に気付いたりすることもあるでしょう。高校生活では、これまでの中学校生活までと比べて社会と触れる機会が多くなります。ぜひ様々な経験・体験を重ね、自分の可能性を広げていってほしいと思います。

図のイメージ：高校入学時点での社会との接点→

社会との接点を増やし、多様な体験から自己の適性を広げる（図：1 年次 学び方概論 進路オリエンテーションより）

視点 2

職業や学問を知り、分析する

自分が将来目指す職業が決まっている人は、その実現に向けてどのような進学先の選択肢があるのかを理解する必要があります。そうでない人も、世の中にはどのような職業があり、それに就くためにはどのような進学先で何を学ぶ必要があるかを理解した上で高校卒業後の進学先を決めていかないといけません。自己の適性を理解し、それを活かす職業を調べるのか、職業を調べた上でそれに必要な適性を磨くのかは、人それぞれ考え方があると思いますし、正解はありませんが、就きたい職業を目指すための進学先の道筋はある程度決まっているものもありますし、やり直すには時間とお金がかかります。例えば、弁護士になるには法学部でしょうし、医者になるなら医学部に入らなくてはなりません。自分の将来がある程度描けている人もそうでない人も、職業とそれに就くための進学先についてはよく調べておく必要があります。

視点 3

学業成績

進学のためには（その先の就職の時も）試験という関門を突破しなくてはなりません。自分の目標が決まっていて、志望校が決まっている人は自分の学力がその志望校の合格に到達しうるものなのかを分析し、そうでないのであれば普段からコツコツと学習し学業成績を向上させる必要があります。また、目標が決まっていなくても、怠けていては未来への扉は閉ざされてしまいます。いつどんなタイミングで自分の目標が定まるかはわかりません。そのときに学力が足りないので志望校には届かないという状況にならないためにも、やはり日々の学習を怠ってはならないでしょう。また、学習に取り組む姿勢や習慣、物の見方・考え方は身についてしまえば一生忘れることはありません。高校を卒業した後も社会人としての学びは続くことを考えると、そのための土台を作っていると考えることもできます。

視点 4

家庭環境や経済的側面

両親や家族の意見は進学先決定の要因の一つになるかも知れません。進学先を自宅から通える範囲とするか自宅から離れるのか、経済的な負担をどこまで保護者がしてくれるのか。奨学金制度をどの程度利用するのか。進学を目指すのであれば、高校を卒業しても経済的に自立したとは言えないので、保護者の意見も聞くのは当然でしょう。ただ、自分の人生ですから、自分の進路は自分で決めることが基本です。自分がどれくらい本気で自分の進路を考え、その準備をしているかを学習成績、将来の展望、日常の姿などで示すことで、保護者の理解を得ることも大切です。一度、自分の希望する進学先の授業料等について調べ、どれくらいの経済的負担が必要かを具体的に計算してみると良いでしょう。

藻岩高校における 3 年間の進路ストーリー(進学編)

進路実現！
毎日の授業の積み重ね

志望校研究
未来の社会と自分を描く

１年次学び方概論 進路オリエンテーションより＜３年次＞■志望校研究＝未来に向けて行動する
高校生活の最終年次にやってみたいこと、１・２年次にはチャレンジできなかったことに取り組み、自己を見つめ直す。またその積み重ねの中で描いた自分の未来に向けて、その実現につながる次の学びの場を志望校とし、そこへの進学方法を確認し、進学実現に向けた行動に移す。
＜２年次＞■未来の社会と自分を描く
社会や地域の課題について理解し、その解決に向けて自分が担うことができる役割があることを理解し、実行してみる。また、その経験を自分事として捉え、自己の未来の生き方・働き方を創造×想像する。
■入試研究②自分の興味・関心から目標校を定め、その学部・学科や入試科目、入試制度について調べる。またそれを基準に３年次の科目選択を行う。

社会や学問と自分を重ねる
入試研究①(科目選択①)
社会や学問を知る■社会や学問と自分を重ねる
自分のやってみたいことを社会のなかでやってみる。また、社会との接点を持つことで、心揺さぶられる経験をし、自分の進路を考えるきっかけとする。

＜１年次＞■入試研究①
大学入学共通テストの仕組みや課される教科・科目について調べられるようになり、2 年次の科目選択に繋げる。
■社会や学問を知る
体験を通じて、自分の興味や適性を発見し理解する。また、働く人や学び続ける人の魅力に触れることで学びの楽しさを知る。

以上が、各年次で到達したい目標を掲げた進路ストーリーです。上の図にはありませんが、部活動や委員会活動・生徒会活動、ボランティアなどの課外活動、学校内外の全ての教育活動が皆さんの進路を考えるきっかけになります。そして、進路実現に欠かせない最も重要な要素がもう一つあります。それは「毎日の授業の積み重ね」です。学びへ前向きに向かう姿勢は一生涯求められるものです。今学んでいることがいつどこでどのように役に立つかは、そのときになってみないとわからないことであり、ふとした時に今までの学びが点と点を結ぶように線で繋がり、新しい物の見方・考え方、新しい価値をもたらしてくれます。知識を豊かにし、様々な価値観に触れておくことが、新しい価値をもたらすためには欠かせないものなのです。また、進学のための入試問題は、日々の授業の範囲から出題されます。毎日の授業を大切にすることなくして、進路実現は成し得ません。

第２節 一般型選抜

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（１）2025 年度入試スケジュール

（２）大学入学共通テスト
従来の「センター試験」の良問の蓄積を受け継ぎつつ、「知識・技能」だけではなく「思考力・判断力・表現力」を重視した「大学入学共通テスト」が 2021 年度から導入された。大学入試センターが全国一斉に実施する試験で、国公立大学への出願を希望する場合、必須受験となる。また、多くの私立大学でも各大学別の一般型選抜とは別に、共通テスト利用選抜を設けている。2025 年度は 1 月 18(土)・19 日(日)に実施される。新課程の入試となるため、教科「情報」の追加やその他細かい変更も予定されている。大学入試センターのホームページにも掲載されているので、各自でしっかり確認して欲しい。

受験状況
昨年度の 3 年生が受験した令和 6 年度入試で、志願者が 491,914 人、707 大学が共通テストを利用している。
本校でも例年、8 割以上の生徒が受験している。(令和 6 年 1 月 11 日公表資料による)出題形式と国公立個別試験への出願
解答番号を鉛筆で塗りつぶすマークシート方式で、コンピュータが読み取りを行うため丁寧に、かつ問題数が多いため素早く・正確に解答することが求められる。マーク形式の模試は 2 年次から本格的にスタートするが、積極的に模試を受験し、出題形式に慣れておきたい。リスニングは 1 箇所の音源から音が流れるのではなく、個別に IC プレーヤーが配布され、イヤホンで聴き取る形である。こちらも 3 年生の模試で少なくとも 1 回は IC プ
レーヤーの受験機会があるので、本番までに 1 度は使用しておきたい。
国公立大学への出願は、例年 1 月下旬～2 月初旬であるが、共通テストの自己採点の結果で、最終的な国公立の前期・中期・後期試験の最大 3 回の受験を同時に出願することになる。自己採点の精度が大切であるため、マーク模試を受けたら、必ず自己採点を実施し、模試が返却された際に、自己採点通りかどうかをチェックする習慣をつけ、自己採点の精度を上げておきたい。各大学で、共通テスト：個別学力検査の点数の割合は異なるため、最終的には共通テストのリサーチ結果などを参考にしながら、出願大学や学部・学科を決定していく。大学によっては、共通テストを第 1 次選抜として活用する、個別試験を実施せずに共通テストの結果のみで合否を決定するなどの大学もあるため、自分が志望する大学がどのように共通テストを利用するのかといったことや配点などは確認しておきたい。

共通テストの出願
例年 9 月 1 日に共通テストの受験案内が各高校に配布される。共通テストの出願のみ、高校で一括して行うため、9 月中に志願票の記入、受験料の納入、受験科目の登録を行うこととなり 10 月上旬には学校から志願票を送り、出願完了となる。1 月の受験よりもだいぶ早い時期が出願となる。その際、注意しておきたいのは、受験科目の登録である。主に理科や地歴公民の受験パターンであるが、地歴公民で計 2 科目受験なのか、1 科目受験なのか、大学側が第一解答科目に科目指定をしているのか否かなど、自分の志望校に合わせて科目を登録しなくてはならない。また第 1 志望の大学が受験科目数が少ない大学であるとしても、その大学にのみあわせて受験科目を絞って出願してしまうと、共通テスト後の個別試験の出願の際に、他大学への出願の変更ができなくなる恐れがある。大は小を兼ねるではないが、国公立大学の出願の際に困らないように、いくつかの併願も想定して共通テストの出願科目を考えたい。

（３）国公立大学個別試験
国公立大学の受験のためには、一部の総合型選抜や推薦型選抜を除き、大学入学共通テストの受験が必須である。合格者定員を「前期」「後期」、一部の公立大学では「中期」の日程に分割し募集する分離分割方式にて実施されている。各大学でのそれぞれの日程における、大学入学共通テストおよび個別試験の教科・科目、配点、募集人員を掲載した、入学者選抜要項が 7 月末までに発表されるので、前年度からの入試からの変更点がないかどうかも含め、確認する必要がある。

個別学力検査各大学で実施される試験で、検査方法や問題は大学により様々。大学によって問題の傾向が異なるので、過去数年の問題が掲載されている「赤本」などで、志望大学の問題を見てみて欲しい。また、総合問題・志望理
由書や活動報告書の作成・面接・口頭試問・小論文・実技などが課される場合があり、学力だけではなく、知識や教養、その大学への志望動機や大学入学後・大学卒業後の将来のビジョンなど、幅広い視点で受験生を選抜する大学もある。高校で作成する調査書の内容や、英検などの資格検定を点数化するところもあり、近年は特に個別学力検査の内容も多様化してきている。3 年生に限らず、気になる大学の募集要項を確認して、情報を入手し、例えば資格検定など早めに準備できるものがあれば、1・2 年生のうちから挑戦して準備しておきたい。なお、共通テストの点数のみで合否が判定される選抜方法もある。（例えば、小樽商科大学後期日程・室蘭工業大学後期日程・北見工業大学前期日程など他にもあり）

受験校決定（出願）について大学入学共通テストの自己採点結果を参考にしながら 1 月下旬～2 月上旬に、「前期」「中期」「後期」の最大3 日程を同時に出願する。自己採点の成績を予備校に送り、「志望校判定可能性（A～E 判定）」や「第一志望大学学部学科内での成績順位」などの「データリサーチ」を参考に担任・保護者と相談し、最終的な受験校を決定していく。前期日程で合格し、入学手続きを済ませると中期・後期日程では（仮に受験しても）合格できないため、必ず第一志望の大学・学部・学科を前期日程で出願する必要がある。そう考えると、もしも前期で不合格となってしまったとしても、中期・後期日程では、前期で第一志望に合格した受験生が受験しなくなるので、試験会場に行くと会場は空席が多く、「データリサーチ」通りの受験ではない場合も多い。現に、先輩たちも最後まで諦めることなく受験することで中期・後期で合格しているケースも少なくない。
近年の少子化による受験人口の減少により、難関大学を除き、国公立大学の門は広がってきている。共通テストの出願科目を絞ることなく、中期・後期日程まで諦めずに受験することで、国公立大学合格への道は開けてくるのだ。

学部系統で複数の大学を選択肢に入れておく
自分の志望大学に揺るぎないこだわりがある（この大学でないとできない研究がある、学びたい先生がいるなど）のであれば別であるが、系統別に複数大学を選択肢に入れておくことで、受験校選択の幅は広がる。
経済・商学系統の例

工学系統（電気・電子・通信系）

偏差値

偏差値

大学・学部名(ベネ駿共テB判定値)(ベネ駿共テB判定値)
66

55

45

大学・学部名

北海道大学

経済学部

63

北海道大学

総合入試理系

横浜国立大・経済 埼玉大学・経済

千葉大・工

静岡大学・経済 高崎経済大・経済など

電気通信大・情報理工

小樽商科大学

埼玉大・工商学部

弘前大社会・経営新潟大・工 岩手大理工

青森公立・経済経営など

弘前大・理工 山形大・工

釧路公立大学50

室蘭工業大学・北見工業大学

道外に目を向けることで受験校の幅が広がることがわかる。進学した際の学費や生活資金等についてはあらかじめ保護者と相談しておく必要があるので、三者懇談の機会などを利用して保護者とも話をしておきたい。

（４）私立大学入試
私立大学の一般型選抜では 3 教科や 2 教科の学力検査を課す大学が標準型である。しかし、国公立大学同様に入試の多様化が進み、面接・小論文等の試験や共通テスト利用入試、全学部日程入試などの多様な方式で受験機会を増やし、受験生を獲得する私立大学が増えてきている。

入試方式①「標準型入試」
試験問題は大学・学部学科により異なるため、過去の試験問題は「赤本」などで確認したい。記述式、マークシート方式なども大学により異なる。課される教科・科目として、「国語、地歴・公民・数学から 1 科目、外国語」や「数学、理科、外国語」の 3 教科型が多い。その他、2 教科型や面接試験や小論文試験を課すところもある。
②「共通テスト利用入試」
その名の通り、共通テストの点数で合否を決定する選抜方法。一部その他の選抜方法と組み合わせている大学もある（例えば、天使大学は面接試験も課される）。国公立大学や私立大学「標準型入試」と併願が可能であるが、一般的に募集人員が少なく、個別試験の受験が不必要で人気が高いため、高倍率となる。当然、出願するためには受験料もかかるため、慎重に、戦略を立てて出願することが必要。
③「全学部日程入試」
大学の全学部、複数の学部・学科で同一の試験問題で同日に試験を行う方式。同大学の複数の学部・学科に1 回の受験で併願することが可能となる。仮に第一志望で不合格となっても第二志望の併願した学部で合格となることもある。こちらも効率的に選抜が行われるため倍率は高くなりがちである。
その他私立大学別に様々な受験方式があるので、志望する大学の募集要項等で具体的な選抜方法を確認しておきたい。

受験校決定（出願）について
私立大学の一般型選抜についても、共通テスト自己採点終了後に担任・保護者との面談のなかで最終的な出願大学を確認していく。各大学により試験日が様々な日程で組まれるので、複数の私立大学を受験する場合は試験日程を確認し、日程が重ならないように調整し、受験スケジュールを組む必要がある。また、併願する大学が多くなればなるほど、受験料や出願の手続きが増えることになる。近年は多くの私立大学で Web 出願を採用しているので、各自の責任で慎重にミスがないように出願したい。地方大学や道外大学では、直接キャンパスに行かなくても札幌試験会場を設置してくれる大学もある。

（５）学校推薦型選抜・総合型選抜
近年、大学入学者定員のなかで学校推薦型選抜・総合型選抜の募集定員が増えてきている。これらの選抜方法
は学力だけの側面ではなく、高校生活での成果や取り組みを中心に、志望理由や大学入学後、さらには大学卒業後の展望などを踏まえつつ、受験生の意欲や資質・能力を様々な角度から総合的に判断して合否を決定し選抜する方法である。一般型選抜とは質が異なる準備が必要であり、長所もあるが短所もある。詳細については「第５部

受験の手引き」に掲載しているので、そちらを参照してほしい。