平成 17 年度情報経済基盤整備（アジアＩＴ人材育成）

ＡＥＮポータルサイトの運用に関する報告書

平成 18 年 3 月
特定非営利活動法人日本イーラーニングコンソシアム

ＡＥＮポータルサイトの運用

5.

AEN ポータルサイトの運用（活動成果物の活用推進）

5.1 目的、概要
アジアにおける効果的な人材育成、産業競争力の向上、及びｅラーニングビジネスの促進を図ることを目的とした AEN は活動を閉じたものとせず、積極的に情報発信を行い、様々な人々の興味を引きつけることによって、e ラーニング関連推進団体などのとの連携を目指している。
アジアを含め国際的に、e ラーニングが効果的な人材育成の手法として注目されつつある
中、今後のアジアにおけるｅラーニングの本格的な普及拡大を推進していくためには、e ラーニングに関わる最新動向・技術情報などの情報共有、意見交換、普及啓蒙が必要不可欠で、この AEN 活動で得たすべての成果物を世界の人々に自由に提供することを目的にしてこのポータルサイトが存在する。
AEN ポータルサイトがアジア各国間でのｅラーニングに関わる最新動向・技術情報などの情報共有の場として有効に機能するために、掲載情報をより新しいものとするための更新作業をしたり、各機能を利用者により快適に利用してもらえるようにシステムの改善を行ったりして AEN ポータルサイトの運営を行っている。
本年度は日本語サイトの提供や成果物分類のマルチキー化等の改善を行うことで、利用者対して一層の利便性の向上を図る。
5.2

SCORM ビュア、SCORM アセッサ研修コンテンツ等の活用促進

AEN の成果物である表題のソフトやコンテンツをポータルサイトから自由にアクセスできるようにした。
（１） SCORM ビュアの提供
SCORM ビュアはインターネットや学習システムなどのｅラーニングに必要なインフラ整備の不十分な環境でもｅラーニングが利用できることを目的にスタンドアロンタイプの学習システムとしてＯＳＳの形態で開発されたものである。
この利用効果としては以下の２点である。
・他国の開発した各種 SCORM 対応のコンテンツを学習教材として利用し、自国の技術向上を図れる。
・SCORM 技術やコンテンツ事例を自由に参照できる等によるｅラーニング技術の習得・向上が図れる。
（２） SCORM アセッサ研修コンテンツの提供SCORM アセッサ資格制度は、日本イーラーニングコンソシアムで定義した SCORM 準拠のコンテンツ開発技術者や SCORM 適合コンテンツ製品を認証する制度であり、AEN活動の主要テーマの１つとして（ＷＧ２）この資格制度を AEN 各国へ紹介や展開を推進してきた。

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ＡＥＮポータルサイトの運用その一環として「制度の理解」と「SCORM 技術者の育成」が必要であり、その学習教材としてｅラーニングで学習できる「SCORM アセッサ研修コンテンツ」を開発した。本
教材は英語と日本語の２カ国語で作成してあり、また音声や演習等により理解しやすいように工夫してある。
本教材は、ＡＥＮポータルの「コンテンツプレゼンテーションサイト」で、ASP サービスを用いて誰でも無償で学習可能である。
したがって、AEN 各国は本コンテンツの利用により、SCORM アセッサ制度や SCORM技術者を効率的に学習することが出来る。
また、本教材はｅラーニングでの提供以外に、テキスト教材としてもすでに開示されている。
5.3

AEN ポータルサイトの活用促進

活用促進のため利用者の利便性を向上させる目的で、今年度は以下の５点で改善を行った。
① 日本語サイトの提供：
昨年度までは英語のサイトしかなく、国内の一般の利用者からは遠い存在にあったこのポータルサイトを英語および日本語二本立てで運営することで、国内利用者にも自由にアクセスしてもらおうとするものである。
② 報告書類の英訳およびその開示：昨年度までは活動報告書が日本語で作成され、それがそのまま開示されていたが、これでは諸外国の利用者の利用が困難であるため、報告書の概要編を翻訳し、英語と日本語双方で成果物を開示するようにした。
③ コンテンツプレゼンテーションサイトの開設：
e ラーニングに関する利用者の重要関心事項としてコンテンツ制作がある。こうしたコンテンツ制作のヒントとして典型的なコンテンツ例を示し、利用者に「こんな作り方も出来るのか！！」といった感動を与えるためにＬＭＳ上にこのサイトを構築し、無償で誰でも利用できるようにした。
④ 分類のマルチキー化：
目的の成果物等を検索するのに今までは年度別しかキーがなかったが、今年度は目的別分類キー／国別キーを付加して検索しやすくした。
⑤ 画面リニューアル：④のマルチキー化と同期して現在の画面を刷新し、より分かりやすく、使いやすいメニ
ュー／マップとした。

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ＡＥＮポータルサイトの運用

5.3.1 日本語サイトの提供
・国内の人にも目に付くように AEN のトップページに下記のように日本語サイトへの誘導マークを置いた。

図 5-1 日本語サイトへのリンク
・AEN の理解をしてもらうために、何を行っているといった基本的な疑問に答えられるように日本語サイトの表紙ページに以下の説明を作成・開示した。

図 5-2

AEN の活動概要紹介

5.3.2 英語および日本語サイトへの成果物の登録（１） AEN 報告書の登録
2004 年度の AEN 各種報告書を英語および日本語で作成したので、それらを加工し、双方のサイトに登録した。アクセスはこの種の報告書としては非常に高く、ダウンロード件数は下記のように登録開始以来、特に広報は行っていないが、毎月コンスタントに 1000 件を越す件数があり、2006 年 2 月末現在で 5000 件を超えている。

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ＡＥＮポータルサイトの運用

表 5-1

2004 年度和文報告書のダウンロード件数（回数の多い順）

９報告書タイトル月

１１１０１２月

月

月

１２月

月

集計

e ラーニング市場動向および技術動向の調査

247452535469326

アジアにおける e ラーニング動向調査

265056315191305

2438

29233334181

132926172272179

182130

1838

28153

1730

31142830

150

172235202328145

1928

26202123137

212131142921137

151519131448

124

1223

34

141823124

131818

16

1933

117

91422162330114「知」に関するＩＴの高度利活用委員会−eラーニングの近未来像を探る−
e ラーニングの相互運用性技術と認証制度等（AEN−WG１／WG2）
e ラーニングシステム等の運用に係わる専門家育成に必要なスキルセットの策定等に係わる調査（AEN−WG3）
e ラーニングの専門家に係わるスキルセットの開発
SCORM アセッサ養成のための e ラーニング
教材コンテンツの開発
コンテンツ、サービスの品質基準等に関わる調査（AEN−WG4）e ラーニングの品質をチェックするコンテンツの開発と実証実験
AEN 各国における相互運用性問題や認証制度等に関する情報交換等（ALIVE）の実施
スタンドアロンＰＣ対応 SCORM ビューアの開発
SCORM アセッサ制度の国内運用・評価および AEN 各国への展開支援
AEN／ＡＷＡＲＤの開催−AEN 各国の e ラーニングＡＷＡＲＤの状況と受賞作品の紹介−

228 383 409 269 373 530 2192

総計5ＡＥＮポータルサイトの運用

表 5-2 2004 年度英文報告書のダウンロード件数（回数の多い順）

報告書タイトルｅ-learning White
fromPaper

１１１０１２月月月

9551 114

8065 11051560

39824974 136

440353366493381297353760372660255

292249333061224

262151352055

208211550322552195

232848311645191

302439291740179

182940281648

179

191841241136149

30

1728211439149

17143524

1239141438 348 703 472 359 802

3122

９月

2005/2006（excerptchapter１）

Surveillance on e-learning market trend andtechnical trend in japan
Research activities for Quality Assurance item or
criteria for e-Learning contents and services
AEN AWARD Implementation Reporte-learning interoperability techniques andCertification system(WG1/WG2)
Research on establishing the skill set necessary fordeveloping professionals who operates e-Learning
Development of Skill Set over e-Learning
Professionals
Development of the SCORM viewer applicable tothe stand-alone PC
ALIVE REPORT１２月月

集計

Development of e-learning contents for training
SCORM ASSESSOR based on SCORM CONTENTASSESSOR Qualification Program
Domestic operation/assessment of the SCORMCONTENT ASSESSOR Qualification Program andassistance of its expansion into AEN countries
Surveillance Study regarding Human Resources
Development by utilization of e-learning
Development and Pilot Experiment of Contents toCheck the Quality of e-Learning Contents andServices
総計6ＡＥＮポータルサイトの運用

人気の高い報告書は和文／英文でそれぞれ以下のものである。
① 日本語サイト：
１／２位は「国内動向調査」と「アジアの e ラーニング動向調査」の報告書であり、３位に「知」に関するＩＴの高度利活用委員会報告書というタイトルで「e ラーニングの将来像を求める報告書」が挙がっている。
② 英語サイト：「e ラーニング白書」や「日本の e ラーニングの動向調査報告」などが特に人気があり、ついで「コンテンツや e ラーニング運用サービスの品質基準」に関する報告書が続く。特筆すべきは「e ラーニングＡＷＡＲＤ」の報告書で日本語では最下位であるが、ここでは４位に位置づけられている。
（２） SCORM アセッサテキストの登録
SCORM 認証を行うアセッサ資格を取得するための講習会テキストを同時に開示した。
テキストの目次は以下の通りである。
・Chapter1 SCORM アセッサ概要
・Chapter2 SCORM アセッサ制度概要
・Chapter3 SCORM1.2 概要
・Chapter4 SCORM コンテンツ作成方法
・Chapter5 SCORM コンテンツ適合性検査方法
・SCORM アセッサ用語集・補足資料
・参照ドキュメント
全編の一括ダウンロード件数はこの 6 ヶ月間で和文テキスト 70 冊／英文テキスト 120冊となっている。
さらに章単位にダウンロード可能なように分割したものについては和文で 350 件あり、「Chapter4 SCORM コンテンツ作成方法」がこの 6 ヶ月で約 100 件、「Chapter3SCORM1.2 概要」が 80 件と人気が高く、SCORM 規格の内容と規格準拠のコンテンツの作成方法に興味が多いようである。
英 語 サ イ トで の 総 ダ ウン ロ ー ド 数は 1000 件 に 上 り 、「 Chapter3 SCORM 1.2Overview」が 170 件、「Chapter5 SCORM Content Compliance Inspection Method」と「Chapter4 Creating SCORM Content」が 110 件となった。
（３） その他の成果物
SCORM ビューアや SCORM2004 解説書／SCORM2004 コンテンツ作成ガイドまた、2005 各種報告書などの完成と同時にポータルサイトへのＵＰを予定している。
加えてコンテンツプレゼンテーションサイトの開設もあり、代表的なコンテンツが解説付きで e ラーニングの学習形態で確認でき、コンテンツ開発者ばかりでなく、利用者にとっても取り付きやすいポータルサイトに仕上がる予定である。

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ＡＥＮポータルサイトの運用

5.3.3 分類のマルチキー化と画面刷新
AEN ポータルサイトでは AEN カンファレンス資料や成果物をダウンロードできるように開示しているが、その点数が 300 点を超え、現在の年次別キーのみでは目的の資料を見つけるのが困難となってきた。

図 5-3 旧 AEN 日本語トップ画面
そこでポータル画面を一新し、分類を以下のようにマルチキー化を行い、目的の資料を容易に検索可能なように改善を行った。
ａ．年度別・2005 年度

・2003 年度

・2004 年度

・2002 年度

ｂ．国別（AEN 参加国）

・ブルネイ

・ミャンマー・カンボジア・フィリピン・中国

・シンガポール・インドネシア

・タイ

・日本

・ベトナム

・韓国

・AEN 参加国以外

・ラオス

・AEN 事務局

・マレーシア8

ＡＥＮポータルサイトの運用

ｃ．目的・用途別・動向調査

・e ラーニングの品質・相互運用性・SCORM 規格

・多言語化

・SCORM 関連テストツール

・認証制度

・AWARD(表彰）・e ラーニング人材の育成

・その他

ｄ．開発品別・ソフトウェア

・コンテンツ

図 5-4 新 AEN 日本語トップ画面
上記画面で、分類キーワードをクリックすると関連の資料が一覧となって見られ、必要な資料をダウンロードできる仕掛けとなっている。

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ＡＥＮポータルサイトの運用

図 5-5 検索の結果画面例（例：上記メニューでシンガポールを選択する）
また、日本語資料にはタイトルだけでなく、その資料の内容を概説する小見出しを設け、目的にあった資料かどうかを簡単に識別できるようにした。

変更

図 5-6 資料タイトルへの小見出し付加

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ＡＥＮポータルサイトの運用

5.3.4 コンテンツプレゼンテーションサイトの開設
コンテンツプレゼンテーションサイトという新しい趣向(実際に e ラーニングコンテンツを体験できるサイト)で種々のタイプの良いコンテンツを見学してもらうという企画を実現した。
（日本語サイト／英語サイト）
このサイトを構築するためには実際、ＬＭＳを動作させる必要があるためにＡＳＰでその機能を充足させた。

図 5-7 解説資料紹介画面（初期画面）
初期画面では提供するコンテンツの内容を紹介している。この解説資料を読んで、各コンテンツを実際例として体験できるのが本プレゼンテーションサイトの特徴である。

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ＡＥＮポータルサイトの運用

コンテンツの項番 2〜４は SCORM2004 コンテンツ制作に関する資料であり、項番５は e ラーニ
ング導入からコンテンツ制作までの種々のノウハウ集である。

図 5-8 登録コンテンツ一覧
登録したコンテンツは昨年度製作した「SCORM1.2 アセッサ研修」といった本物のコンテンツから、e ラーニングのコンテンツの典型的なスタイルを紹介したサンプルコンテンツ集や SCROM2004を上手く使った「少年野球」のコンテンツなどが存在し、利用者は無償で、ＡＳＰサービスを受けてこれらのコンテンツを活用できる。

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