Ｍ情報（MASUKI
Ｍ情報（MASUKI 情報デスク）活動報告
平成 28 年 3 月 20 日（1日（17474-1）

Ｎｏ．１７４
Ｎｏ．１７４【発行・編集】

ＭＡＳＵＫＩ情報デスク
ＭＡＳＵＫＩ情報デスク
増 木 直 美大阪府豊中市上新田 2-6-25-113

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岡山県議会波多洋治議員のご質問
岡山県議波多洋治先生の２月議会の質問。私は読み進みながら感動で身が震えてきました。先生のご質問は、自民党を代表しての質問であり、また、弊 NPO 法
人百人の会を代表しての質問でもあります。教育長は波多先生のご質問を凍り固まって聞いたと思います。
先生のご質問は少なくとも行政とすり合わせたものではなく、真剣勝負。政治生命をかけたご質問だったと察します。
先生は、「現場の教師達との人間関係を壊さないために、決して波風を立てず、穏便に事を収めておくことが一番いい」と語られています。これは行政と穏便に協調する議員に対する批判であるとも私は理解しました。
波多先生の、穏便を嫌う「戦う感性」「素朴な思い」が大好きです。
波多先生に座布団５枚！
NPO 法人百人の会
事務局長 増 木 重 夫～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

一般質問[定稿]
自由民主党 ３３番波多 洋治
平成 28 年 3 月 9 日 (水) AM10;40～
皆さん、おはようございます。
自由民主党県議団、波多洋治です。今回で、４６回目の質問になります。早朝から、傍聴席にお出でをいただき、ありがとうございます。今回は、特に教育界の不祥事について、怒りと悲しみを抑えつつ、知事並びに教育長に所感をお伺いしたいと存じます。
本日は、この教育界の不祥事の原因を考えながら、教育再生に向けて何をすべきなのか。教師の側の問題は何か、教育委員会の問題は何か、３６年間、汗を流した教育現場に思いを馳せながら、考え 民を代表して、国政を預かる責任重大なてみたいと思います。
国会議員たる政治家が、誠に脇が甘く、知事さん、教育長さん、最近の教育界 軽率極まりない言動で、世の顰蹙(ひんにおける不祥事は一体どういうことです しゅく)を買っていることも事実でありか・・・怒りと悲しみが込み上げてきま ます。そのことが、どれほど国民の信頼す。そして、今、１番悲しみ、１番怒り を失わせていることか、これまた、残念を抑えておられるのは、外成らぬ知事さ 極まりないことであります。
んと教育長さんであろうと思います。誰政治の世界も教育の世界も、その基盤よりも岡山を愛し、誰よりも本気で教育 は、国民との信頼関係にあります。日本
再生に取り組んでこられた知事さんや教 国憲法第十五条にいう、全体の奉仕者た育長さんの願いや祈りが、現場の教師達 る公務員として、自らを厳しく律し、信に届かず、信頼という教育の基盤が揺ら 頼の構築に努めるべきであります。地方
いでいるからであります。その辛いお気 公務員法第３０条には、「全て職員は、持ちを、ただただお察し申し上げる次第 公共の利益のために勤務し、且つ、職務であります。
の遂行に当たっては、全力を挙げて、こ
平成２４年１１月、知事さんは、拳を れに専念しなければならない」と職務専上げて教育再生を叫ばれました。それか 念を義務づけております。我が国の未来
ら３年と４ヶ月が経過、今回の定例議会 は政治家に託され、次代を担う子供たちの開会日における提案説明においても、 の未来は教師に託されています。政治家
全国学力テストは全国平均との差が縮小 といい教師といい、共に使命感に溢れ、しましたよ、不登校の出現率も暴力行為 世の為人の為に尽くす尊い仕事でありの発生割合も改善しつつありますよ、と ます。常に綱紀を厳正に保ち、かりそめ
報告されました。そして、さらなる取組 にも国民の信頼を裏切ることのないよ
みの強化を図り、本県教育の再生を加速 う、自らを厳しく律して行かなければ成する、と述べられました。知事さんは、 りません。 とは申せ、政治家も教師も教師の経験があるわけではなく、従って 人の子であります。完全無欠であるはず
教育には素人でありましたが、教育委員 はありません。時に迷い、躓き、時に足会と強力なタッグを組まれ、教育政策や 踏みをしてしまいます。であるからこそ、予算編成において、精力的に取組み、ま 不断の努力が必要なのであります。不断
さしく教育再生をオール県民・オール県 の努力を肝に銘じ、忍苦精進することこ庁の課題として、次代を担う子供たちの そ肝要であります。
教育環境の改善に当たられました。もち
さて、教育公務員特例法第３章第１９
ろん、目標が達成されたわけでもなく、 条には、研修について、「教育公務員は、道半ばではありますが、知事さんの教育 その職責を遂行するために、絶えず研究再生にかける熱い思いは県民皆さんに、 と修養に努めなければならない」、と研十分に伝わりつつありました。このよう 修の義務が明記されております。言うまな時に、今正に教育再生の流れを加速し でもなく、教師としての職責を遂行するようとしている時に、その流れに竿挿す ためには、不断の研修に努めなさい、とが如く、教育現場の最前線で、子供たち 言うことであります。
に対峙して、指導するべき立場の教職員
教育長さん、ここには修養に努めなけ
達の誠に残念な不祥事の連続であります。 ればならないと、書かれていますが、今
また一方、教師の不祥事と同様に、国 日の様々な教育政策を見ますと、この修

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める」ことの研修を放置してきたのでは養の部分に対する施策が、欠落している いのであります。
一本のたばこ、一杯のお酒とて政治が ありませんか。つまり官製研修に反対すのではありませんか。金田一春彦氏編
集・現代新国語辞典を紐解きますと、修 決める。ある意味では、物事の全ては政 る現場の声に押されて、現場の教師を甘養とは、学問を修め、心を磨いて、人格 治が決める、と言っても過言ではありま やかしてきたからではありませんか。従せん。責任の大小はありますが、いずれ って現場の教師達から、もはや教育委員を高めること、であります。
平成２８年度の予算を見て見ましょう。 も有権者から厳しい選挙の洗礼を受け、 会の言うことは、適当に聞いておけ程度
教師業務アシスタント配置事業・小一グ 当選して初めて県民から負託されて、福 の、あなどりや不信感があるのではありッドスタート事業等、３億２０００万円 祉向上のために条例を制定し、予算を定 ませんか。
教師の内面を鍛えないかぎり、人格のをかけて取り組む学力向上推進事業も、 め、決算を認定するわけであります。平
２億円をかけた学校教育活性化推進事業 成２８年度の、般会計・７１９０億円、 陶冶など出来るわけがありません。そこも、５億６０００万円を計上している教 特別会計・２５４０億円、企業会計・１ まで、教育委員会が踏み込めなかったの育総合推進事業も、全てが教育周辺を取 ３０億円、合計・９８６０億円の予算も、 はなぜでしょうか。
不登校やいじめ、暴力行為などの課題
り囲む環境整備のための事業であります。 議会人たる、我々政治家の議決によって、どれ一つとっても、教師自らが、鍛えら 初めて、執行されるわけであります。政 が生まれると、すぐにスクールカウンセ
れ、学問を修め、心を磨いて人格を高め 治は、大きな権限を持ち、重要な役割を ラーを配置する。不登校や問題行動に対るための事業ではありません。教師が、 果たさなければならない立場にあります。 応する教育相談員や、スクールソーシャ
研究を重ねて、職務に必要な知識・技能 教師達は、その政治に関わる政治家に対 ルワーカーなどという人材を派遣する。
を身に付けるために学習し、学問的に深 する礼儀すら失しています。何事も自分 さらに不登校対策のために、非常勤講師
く調べ考えて、その内容や理論などを明 達の考え方が正しく、何事も自分達で決 を派遣する。不登校の未然防止のためにらかにすることは、研修の一環としては めることが出来る、と思い込み、傲慢で 不登校支援員を派遣する。学級崩壊が起あり、自己中であり、礼儀知らずで謙虚 これば、地域の人材を派遣する。暴力行
重要であります。
しかしながら、それだけが、研修の全 さを失っています。だから教師ほど、不 為が見え始めたら、教員ОＢや警察官О
Ｂを集中指導員として派遣する。また教てではありません。心を磨いて、人格を 遜な存在はありません。
なぜ、こんな教師を生んだのですか。 員が忙しいといえば、業務補助のアシス
陶冶する修養のための研修が、全く盛り込まれていないのであります。ここにこ なぜ、こんな教師をきちんと指導しない タントを配置する。なぜそれ程までに、
そ、教育界の、不祥事の原因があるので のですか。これこそが、教師を育てる教 教師を甘やかすのですか。
不登校やいじめや暴力行為や学力向上
育委員会の仕事ではありませんか。結局、はないか、と私は強く思います。
教師は、二十歳そこそこの新卒・新米 教師を指導する力が、教育委員会に無い すら解決できない人達に、教師と言う仕教師も、管理職前の５０歳を越える教師 のではありませんか。民間における企業 事が勤まりますか。教師自身が、それをも、すべて「先生」と呼ばれ、全く対等 教育と較べてみると、一目瞭然でありま 解決する力をつけないかぎり、教育再生など望むべくもありません。例えば現在の権限を持ち、行政職や民間企業にある す。
教育委員会は、教育行政全般に関して、 の不登校数をご存じでしょう、小中高合
ような、職業上の階級がありません。係
長も、課長も部長もいないのです。若く 最も重い責任を直接に負う機関であるに わせて、２８００人ですよ。彼らは、な
して先生と呼ばれ、たとえ未熟であって も関わらず、そして法によって教師の研 ぜ楽しいはずの学校に行けないのか、たも、叱る者はなく、お互いに「先生」「先 修が義務づけられているにも関わらず、 くさんのことが学べる学校に行かないの生」と持ち上げ、ひとたび「教室」とい 教師の研修が不行届きで、長い間、現場 か。彼らに学校の楽しさを教えてこそのう城に籠もれば、誰一人手が出せない「オ 教師の我がままを、野放しにしてきた結 教師ではありませんか。現場の教師は、ラが」世界を持っております。ましてや、 果ではありませんか。大学を卒業してす 一体いつからそんなに無能力になったの学生時代に、運動部の経験が無く、厳し ぐに「先生」と呼ばれようとも、その人 ですか。問われているのは、教師の指導
い縦糸の人間関係を知らない教師達は、 格識見において、完璧であるはずがあり 力、教師の人間力でしょう。仮にも教師人生の先輩や父兄に対しても、ぞんざい ません。教育委員会は、それを完璧な人 の側に、足らざるところがあれば、で、敬意や感謝の意味すら分かっていな 間と錯覚して、「心を磨いて、人格を高 それを補強し、指導助言して、真っ当な教師となるべく指導監督する立場こそ、教育委員会ではありませんか。
さて、教育委員会には、教育現場に派遣される指導主事と呼ばれる人達がいます。県教育委員会には９２名、２７市
町村に１４０名、合計２３２名もの指導主事が配属されております。ちなみに、岡山市３２名、倉敷市４１名であります。
指導主事は、現場から引き抜かれた、優秀な教師達であります。本来ならば、教育指導の改善や充実のために、適切なな指導・助言を行うべき人達です。その指導主事が、現場に赴いたときに、どのよ
うな指導に当たっているのでしょうか。
不思議なことに、なぜか、この人達は、現場の教師をおだてるようなことしか言わないのであります。たとえ現場の教師が、努力が不足していたり、指導技術が未熟であったりしても、決して怒ったりはしない。厳しく追求はしない。いわばおだてて、おべんちゃらで、その場を濁す。現場の教師達も、それで胸を撫で下ろします。教育委員会と現場の癒着であります。なぜそうなるのか。答えは簡単です。指導主事が、上を向いているからです。指導主事は、いずれ、現場に帰ります。管理職で帰るときもあれば、いち早く同期よりも早く管理職になります。その時に、現場の教師達との人間関
係を壊さないために、決して波風を立てず、穏便に事を収めておくことが一番いいのです。教育長さん、本当に指導主事は必要なのですか。２３２名もの指導主事が必要な理由はなんですか。指導主事がいなくても、現場は十分にやっていけるのではありませんか。もしも、現場が指導主事を必要とするならば、非正規の、臨時の、期間限定の不登校の支援員や教育相談員を増やす前に、優秀な指導主事を再編して、もっと教育再生に活用できる
組織に改変しては如何でしょうか。

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先ず第１に、教育長は、心を磨いて人さて話は代わりますが、岡山県には、 があるのではないか、と言う観点で種々
日本三名園の一つ、後楽園があります。 申し上げてまいりました。教育長は、自 格を高めるような修養の研修がなぜ行な
１６８７年、岡山藩主・池田綱政公が津 民党の代表質問に答えて、再発防止策の われなかったのか。
第２に、学力向上推進事業も学校教育
田永忠に命じて、１４年の歳月をかけて 一環として、採用方法の改善を上げてい20 年間拉致運動の末席を汚したもの造らせたものでありますが、後楽園の名 ますが、むしろ採用後の研修を検討すべ 活性化推進事業も心の教育推進事業も、 として、特別調査委員会を解体しようがを冠したのは１８７１年・明治４年のこ きではないか、と思います。例えば、現 多額の予算措置を講じながら、結果とし しまいが、拉致問題解決には何の影響もとであります。中国．宋の范仲淹(はんち 場教員のアシスタントとしての研修、民 て教師を甘やかすだけの政策になってはない。そもそもが「特別調査委員会」のゅうえん) の「岳陽楼記」(がくようろう 間企業への体験入社、心身を鍛練する集 いないか。
設置や「ストックホルム合意」など何の第３に、教師の指導力・人間力が低下 意味もないもの。そんなものをまともにき)にある「先憂後楽」からとったもので 団宿泊研修、自衛隊への体験入隊、仁義あります。言うまでもなく、心配事があ 礼節を重んじる武道を体験するなど、心 していると思いますか。
信じること自体が北朝鮮を知らないこと。
第４に、本来の目的が達成されない指 薬物中毒のおっさんとの約束みたいなもれば、世の中の誰よりも先にどう処置す を磨いて、人格の陶冶を図り、じっくりるか心配し、楽しみなことがあれば、ま と気力体力の充実に取り組み、志や情熱 導主事を解体し、教育再生に活用できる、 のではないか。私はもう 10 年ほど会っず人々の楽しむのを見た後で、楽しむと のある教師に育てた後、晴れて教師とし 新たな組織に改変すべきではないか。例 てないが、横田さんのご両親や有本さんいう意味であり、天下国家を治める為政 て、教壇に立たせる、などの検討をされ えば、新採用教師の特別指導班として、 のご両親にはとても会えない。会って何者の心得として示した言葉であります。 たら如何でしょうか。急ぐことはありま ２年間の徹底した新人教育活動のカリキを言うのだ。全てが気休め。
政治や教育に携わるもの、すべからく「先 せん。まさに教育は人なり、です。人は ュラムを企画し、実践する組織に改変す
けじめをつけようよ。と。そして米国
憂後楽」の思いで、人の事は先にして、 みだりに人の師となるべからず、真に教 るとか、いろいろ考えられます。
に拉致を解決してくれ、それができない
第５に、生き活き指標の現況値を踏ま なら日本も核武装する。と。北朝鮮は腹
自分の事は後にすることを心に刻まなけ うべきことありて人の師となりぬ、は、え、目標値達成は可能なのか、教育長のればなりません。しかるに、我が教育界 吉田松陰の教えであります。
をくくっている。日本も腹をくくらない
教育再生のために何が必要なのか、今、 見通しをお教え下さい。
はどうか。その人事を見て見ますと、先と解決はあり得ない。腹をくくる競争だ。
第６に、新採用教員の１年～２年の体 救う会大阪 代表 増木重夫
憂後楽の全く逆の人事ばかりではありま まさに問われているのは、教師の人間力せんか。その一例を挙げますと、教育委 です。現場の教師達が、愛と情熱を以て、 験的研修に取り組むお気持ちはありませ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
員会から現場に出るときに、教頭職を飛 全ては、次代を担う子供たちのために、 んか。
北朝鮮
拉致調査を全面中止へ
全面中止へ 特北朝鮮、
、拉致調査を最後に、教員の不祥事について、県民
ばして、校長になる人がいます。しかし、 夢や希望を持たせ、信頼の２文字を獲得
別委
別委の
の解体
皆様に対するお詫びと責任を痛感すると教頭という仕事は大変な仕事です。学校 して戴きたいと、私は強く思います。
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月 12 日(金) 朝日
さて、質問の時間も残り少なくなりま のメッセージをお伺い致しました。そしの「何でも屋」学校の「セブンイレブン」
北朝鮮は１２日、日本が北朝鮮に対すと称される教頭は、朝早くから夜遅くま した。ここで、知事並びに教育長に対す て、不祥事の再発防止に向けた取組みを る独自制裁を決めたことに反発し、日朝発表されました。そして、コンプライア 合意に基づく日本人に関する包括的なで、敷地内の草取りをし、金槌を持って る質問をまとめたいと思います。
先ず始めに、知事には教育長の任命責 ンス担当職員を県教委に配置するととも 調査を全面的に中止し、「特別調査委員
修理に走り回り、ＰＴＡや外部団体の折衝、校内の様々な行事など、本当に学校 任がございます。今回の教育界に連続し に、全校に推進員を任命、さらに外部専 会」を解体すると宣言した。朝鮮中央通
運営の、縁の下の力持ちになっている人 た不祥事の責任は、教育長にもある、と 門家を含む対策チームの設置などによっ 信が伝えた。日本人拉致問題の解決を目です。その仕事を飛ばして、その仕事の お考えでしょうか。また、知事の言う教 て、不祥事をなくしていくことが、自ら 指した日本政府に対する報復措置とみ経験もしないで、校長になる人がいます。 育再生のために教育長に期待することは の責任と述べられました。しかし、果たられる。
それで果たして、校長と平教員の信頼関 何ですか。そして、知事は、様々な生き してこれで、不祥事が防止できるのか、
安倍政権は、日本人拉致問題の解決を係が築けるのか、同じベクトルで教育再 活き指標を打ち出し、その達成に向けて 私はいささか心配であります。これらの 最重要課題の一つに据えてきた。北朝鮮
生に立ち向かっていけるのか。教育委員 努力されましたが、目標値までの道は遠 再発防止策に対する教育長の自信の程を も、強硬派の安倍政権との合意によって会は、根本的な人事の在りようから検討 いと感じます。全国学力テスト・学級崩 お聞かせ下さい。
のみ、拉致問題の解決に向けて日本の世以上７点について、教育長の真摯なご 論の同意を得られると判断。これまで交してみる必要が在るのではないか、と強 壊・授業エスケープ・不登校・暴力行為の発生件数など、これらの現況値を達成 答弁をご期待して私の一般質問を終わり 渉を続けてきた。今回の北朝鮮の決定にく思います。
今回の不祥事の連続は、まさしく犯罪 させる為の見通しについて、知事のご所 ます。ご静聴、ありがとうございました。
より拉致問題の進展は極めて難しくな行為を犯した教職員自身の責任でありま 見をお聞かせ下さい。
った。
次に教育長にお伺い致します。
す。と同時に、教育委員会の側にも責任3

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平成 28 年 3 月 20 日（174日（174174-4）

代表小野馨子橿原神宮で署名活動
憲法一条の会中村暢晃

日本外交展開に期待
千里天神
H28-3-1

遺民軍は日本に引き揚げます。そして日
本は朝鮮半島での権益を喪失し、さらに自国の兵力に数倍する唐軍への対応のために、国防体制、政治体制の抜本的変革を余儀なくされたのです。
こうして近江令法令群が策定され、飛鳥浄御原令が制定されました。そしてこのとき、倭国は「日本」と、国号を変更しました。 国号の変更は、もちろん支那

こで朝鮮半島にとって不幸だったのは、「裏切りと不実」そして「二枚舌を駆使」の王朝が、半島の首となったことです。
７世紀という、世界中の国家というものの幼年期において、こうした裏切りが政権を担うことになったということは、たいへんに不幸なできごとです。
「三つ子の魂、百までも」という言葉がありますが、人も国も同じです。 国やふざけた地球儀

真実の歴史を振り返る!---660 年の百 が書いた「倭」の文字を嫌ったというこ 民族が形成される幼年期に形成された
2 月 11 日、紀元節、建国記念日、私ともあったことでしょう。けれどもしか 性格は、その国や民族の性格を決定づけたちは奈良県橿原市橿原神宮で、参加者 済滅亡の際、略奪、殺戮、強姦などほしすると、いつまでも百済難民、在来の倭 ます。実際、新羅の二枚舌外交と裏切りを募る署名活動を行った。天気快晴。冬 いままにする新羅の軍勢の歴史を紐解き人と区別差別するのではなく、百済難民 は７世紀の出来事とはいえ、かの国は２だからだろう、真っ青の空。あまり寒く ます。 日本は、百済の復興のために、兵も在来の倭人も、ひとつ屋根の下でとも １世紀になったいまでも、その性格は変はなかった。去年はここ橿原神宮で尺八 をあげました。およそ３年半にわたる戦に仲良くやっていこうではないかという わるところがありません。
の奉納隊の一員として参加。今年は憲法 いの末、最後に白村江（はくすきのえ）
１３００年経っても変わらないといの戦いの敗戦によって、日本は半島から 思いがあったのかもしれません。
一条の会の活動だ。
では新羅のその後は、どうなったでし うことは、あと千年経っても変わらない
完全撤退しています。
毎年、この日ここで国旗を頒布していこの百済救援の戦いは、実は古代にお ょうか。もともと唐が新羅と手を組んだ といえます。これらを踏まえての日本外る日本世論の会大阪支部の隣に陣取りける東洋社会最大の戦いです。このとき のは、いまでいう北朝鮮のエリアにあっ 交展開に期待したいものです。
の兵力は、日本／百済連合軍が、４万 た高句麗（こうくり）への侵攻に際して、「御参加くださ～～い！」7000、 対する新羅の兵力は５万でした。 唐から見て高句麗の向こう側にあった新目の前を右翼の皆さんが大きな国旗をつまり、兵力はほぼ互角で、兵力が互 羅と手を組もうという意思があったから
掲げ、更新していく。「右翼は怖い団体」
京都 中村新平
角なら、故郷を取り返したいと強く願っ です。そして唐は新羅と手を組むことにと思っていたが、仲良く更新しているのている百済兵と、いざとなれば強力な威 よって、６６６年には高句麗へ侵攻し、
H28-2-27を見ているとほほえましく思えてくる。
力を発揮する倭国兵の勝利は確実なもの ６６８年には高句麗を滅ぼしています。
ところが新羅は、もとの高句麗に派遣
2 時頃、うどんを食べて帰途につく。
でした。 強制徴用されていて、単に脅か
表題のようにふざけた、低学年用地球
されて兵に仕立て上げられている新羅兵 されていた唐軍に対して、抵抗の数々を 儀が販売されています。警鐘を鳴らすべとは、その強さのレベルが桁違いだった 行い、あからさまに追い出そうとしまし きです。のです。ですから新羅に対して十分勝て た。 新羅はこのとき、元の高句麗の土地
H28-2-11
以下は産経大阪に通知した内容です。
るはずでした。ところが新羅は、唐に援 においては、唐の兵に対して、ありとあらゆる抵抗ですが、その一方で唐本国に軍を頼みました。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～~
唐が新羅に派遣した兵力は、１３万の 対しては、ひたすら土下座して降伏外交
中国言いなりの地球儀販売
中国言いなりのいなりの地球儀販売を
地球儀販売を許大軍です。新羅の兵力と合わせると、な をしているのです。つまり二枚舌です。
すな
すな！
！
新羅は、かつての三韓時代においても、
んと１８万の大兵力です。 倭国・百済連
先般、孫娘の誕生日祝いに要望され合軍の約４倍の兵力となったのです。 古 日本の朝廷に恭順しながらも、一方では た年少用地球儀をアマゾンの通販にて
代の戦は、兵力勝負です。武器は基本的 百済を攻め、任那を攻めていました。そ 購入したところ、次のように、看過できに弓矢と手にした刀剣類ですから、単純 して百済や任那が滅んだあとは、唐と一 ない表記とタッチペン音声が出ること
方で組みながら、一方で唐軍に対して、に兵力の大きい方が勝ちます。
に気付きました。数年前にも地球儀音声
兵力に劣る倭国・百済連合軍は、あき 抵抗を続け、ついに６７５年、新羅は「唐 が問題になった事例がありますが、今回らかに不利な条件下で、それでも３年余 の冊封国（属国）」となることで、朝鮮半 見たものは非常に悪質で、年少者を通じりを戦い抜いたのです。けれど衆寡敵せ 島を統一しています。 朝鮮半島の統一は、 た中国の工作活動の一環かと感じられず、最後は白村江で敗れ、倭国軍と百済 これが史上最初の出来事となります。こ ます。読者の方々には様々なチャンネルＭ情報（MASUKI
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平成 28 年 3 月 20 日（174日（174174-５）

改正を主張するべきでしょう。
で広報の程お願い致します。尚、当方で 上記の通りである。
を負うこと」あるいは「個人は基本的人
玉川氏コメンテーターは、この問題に 権という国家主権を増進擁護に努め忠購入したものは贈った先で欠点指摘の上「クーリングオフ」を行いましたので、放送法を巡る総務相の発言に ついて断固闘うと強調していましたが、 誠義務を負うこと」等について、教科書
闘う相手を間違えているのではないでし や学校授業を通じてこれらの国際規範製造者が小手先改変の前に問題の公開が対する玉川氏の不可解な批判 ょうか。このような、公平性を欠く偏向 を学ぶ教育行政体制が引かれることで必要だと思います。
報道そのものが問題です。公共の電波を す。下村前文相は、「一人一人の主体的神奈川の世論６２７２号
私物化しないでもらいたい。
該当地球儀商品名等と問題内容
学び」「一人一人の生涯学習社会の形成」
日本世論の会神奈川支部
１．該当地球儀「一人一人自立した個人の育成」「一人事務局長
木上和高 （抗議先）
テレビ朝日：03-6406-5555
型番：RG-HR14
一人の絆の確保」「個人の社会的自立のH27-2-26
商品名：しゃべる地球儀
基礎を築き幸福を実現する」「個人の権下村前文相が推進した全体 利尊重」等、憲法や教育基本法の教育目
PERFECT GLOBE HORIZON2 月 25 日（木）、テレビ朝日の羽鳥モ
価格：18,000 円
的と脈絡のない虚偽の概念を捏造する
主義教育行政廃止の請願等
ーニングショーで、玉川徹コメンテータ
製造者：株式会社 ドウシシャ
ことによって、自由民主主義の原理の中ーが、高市総務相の放送法に関する発言〒915-0801 福井県越前市家久町
横浜の教育を考える会 核にある個人の自由、家族、共同体、国について、メディアと憲法関係の学者を
41-1
代表 湯澤甲雄 家を忘却させ、権力が個人を支配する全招き、一方的に批判していましたが不可
対応部署：ドウシシャ福井第二家電サー 解です。
体主義に誘う教育行政体制を構築しま
H28-2-22
ビスセンター生活関連課
した。その起点として教育基本法第１７
内閣総理大臣 安倍晋三 殿
0120-104-481
条を新設し、その下に「教育振興基本計
放送法第４条では、次のように定めて文部科学大臣 馳 浩
殿
監修：筑波大学教授 井田二康氏
画」平成２５年６月１４日閣議決定し、います。
捏造した虚偽の概念を盛り込んでいま
一、公安及び善良な風俗を害しないこと。
我が国の教育行政は、「自由民主主義を
２．問題箇所（感知範囲）す。よって本基本計画の撤回を請願しま
二、政治的に公平であること。
原理とする政治を国是としている」憲法（１）沖縄トラフラインを起点に、南西 三、報道は事実を曲げないですること。
す。なお前段階の作業として、自由民主
前文１項の規定に則り、＜教育は、人格
諸島領海範囲を沖縄列島ぎりぎりに添っ党憲法改正草案は、安倍内閣や文科省公四、意見が対立している問題のついては、の完成を目指し、「自由民主主義」国家及て明記。東シナ海全域が中国主権下にあ できるだけ多くの角度から論点を明らか
民教科書と同様に、「基本的人権」と「自び社会の形成者として必要な資質を備えるような海上線（赤色）である。
由と権利」を混同した根本的誤りを侵しにすること。
た心身共に健康な国民の育成を期して行（２）南シナ海に所謂「九段線（赤破線）」ていますので、憲法理解の変更を先ず要
われなければならない教育基本法第１条を明記。周辺諸国の主張線は無記載
玉川氏らは、放送法第４条は憲法上の の教育目的を目的的に推進されるものと します。自民党憲法調査会にもお諮りい（３）南西諸島を「琉球諸島」と記載
倫理規定であり法規制の対象ではないの されています。教育行政は自由民主主義 ただきたくお願いいたします。
（４）台湾を中国本土と同色で版図内に で、これを根拠に電波法で定める「電波馳浩文部科学大臣におかれましては、の原理に忠実に推進されるべきです。
組み込み、タッチペン音声は「太平洋」 停止」を命じる可能性もあるとの総務相高校公民教科書の変更を通じて日本国
そのためには、昭和 54 年条約締結にとなる。
から脱走して地球市民になる人の育成の発言は問題であるとしています。
より憲法第９８条の最高法規となった自（５）カシミール地方の所謂「中国側管を図るという、憲法や教育基本法に反す
由民主主義の原理の法的枠組みを定めた理地域」を完全に中国版図で埋めて境界
しかし、倫理規定だと強調するのであ 国際人権条約（社会権規約と自由権規約 る公教育を推進して、下村前文相の違法記載無し。印・パ両国の実効支配ライン
教育行政に上塗りすることだけは絶対れば、例えば安保関連法に反対する一方がある）を、わかりやすく公民教科書にを表示し、両地域のみ白色の帰属未定地 的な意見のみを報道することこそ、第４に避けていただきたくお願いいたしま
掲載し、国際社会と共通する規範を育成とする。
条の規定に反するのではないでしょうか。 する教育が行われるべきです。例えば、 す。また公職選挙年齢 18 歳に引き下げ（６）沿海州を除く東北三省の露中国境 また、「電波停止」については民主党政権 「基本的人権」と「自由と権利」や「個 に伴い、文科省では「主権者教育」を施を破線表示し、清帝国時代の対露条約を 下でも同様の見解を示しており、今回だ
すそうですが、そうではなくて、高校の人の権利」は、対極にある概念であるこ
破棄する意図が見える。但し、南樺太を け取り上げて批判するのは明らかにダブ
公民の授業の中に「自由民主主義の教とを学ぶこと。あるいは、「基本的人権の「帰属未定の白色表示」とし、北方４島 ルスタンダードです。そもそも、総務相育」を定め、確かな教育を施すことによ
具体的内容は家族や共同体の人々が歴史を日本領との表記があるので、一見「ま は法律に基づき従来同様の答弁をしたにって、憲法前文 1 項の規定に従うべきで的に形成し国が定めた尊厳であること」
とも」に見えてしまうが、仔細に見ると 過ぎないのですから、それが不満なら法す。以上「個人は家族や共同体に尽くすべき責務5

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平成 28 年 3 月 20 日（174日（174174-６）

我にありと、部下全員を無罪とさせひと がまともな国ならば容認されるべき判り罪に服したまさに道義心あふれる武人 断であろう。しかし、ソ連の本性は全くでありました。しかしなんと日本政府は、 外道そのものだったのだ。
いよいよ原爆投下の時期に、米国は日２６事件 ３月１０日陸軍記
１０日陸軍記 ッド・ハンセル少将は高高度からの軍事 サンフランシスコ平和条約により賠償請
２・２６事件
目標への精密爆撃にこだわった故に解任 求権を放棄したのみならず、日本本土爆 本の降伏を阻止せねばならぬ理由があ念日について 2016.02
2016.02.19
念日について撃を含む対日無差別爆撃を指揮したカー ったのだ、そう２種類の原爆の効能実験されてしまったのだ。
「航空自衛隊の 調査である。それ前に降伏されたら困る「軍需工場の労働者の家や使用する道路、 チス・ルメイ少将に対し、・・・・・・・・・
鉄道を破壊することが効果的だ。
」という 育成に貢献した」との理由で勲一等旭日 のであった。仲介はどうあれ日本の政策
２２６事件は陛下が討伐せよと命じら
ヘンリー・アーノルド大将の意を受けた 章を授与した。戦勝国政府に対する極端 決定をなさねばならない。
れ、決起将兵に同情的だった軍上層部も迫水先生はかく語っている。以下引用。
ルメイは、大規模な無差別攻撃を立案、 な迎合であり、看過できない。
陛下の命に従い、原隊に復帰せよの命令
この時昭和天皇は授与は成されたもの
その手始めに東京を選んだのだ。
をだし収束していく事件でしたが、陛下御前会議とご聖断
御前会議とごとご聖断
猛将とよばれたルメイすら、この違法 の、彼を祝賀のパーティに招待などはな
はのちに処刑された将校らの数に合わせどういう方法でご聖断を仰ぐ機会を性は承知しており、一睡もせずに攻撃隊 されなかったとうかがっている。戦勝国て盆に提灯に火をともして慰霊くださっの返事を待っていたという。失敗は許さ とはいえ非道な行為を陛下はおひとりに つくるかということについて私はいろたと聞いた覚えがある。側近の「誰の鎮れない。万が一分が悪く敗戦ともならば、 なられても許されなかったと解するべき いろ考えまして、最高戦争指導会議を開
魂ですか」の問いにはお答えにならずにでありましょう。ルメイの勲章は何とか いて、その席に天皇陛下のご親臨を仰い
戦争犯罪として裁かれるのは必定。
沈黙なさっていたと。
で、そうして、その席上陛下のご聖断を「この空襲が成功すれば戦争は間もなく 剥奪すべきでありましょう。
２２６に関しては私は逆賊との評価は賜るという処置をとることに決めたの終結する。これは天皇すら予想できぬ。」 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
していないので、複雑ではありましたがであります。私は、その時に非常に考え「我々は日本降伏を促す手段として火災 終戦が終戦が遅れたのは米
れたのは米国の意図
皇道派統制派ともに祖国防衛のために敵ましたのは、ポツダム宣言を受諾するっしかなかったのである。」とルメイ自身証
見方分かれて戦った悲しき事件であった
2016.02.14
ていう事は、条件付の向こうの提案をの言している。
ルメイは後年、「自分た
ことは確かでしょう。北一輝の日本改造
むことでありまするから、一種の条約にちが負けていたら、自分は戦犯として裁法案大綱も私有財産制限などをうたい、今日の学習内容は若狭先生の著書の内 なる。条約っていうことになれば、当時かれていた」と述べている。まさに確信
社会主義的な大綱ではありますが、変革
容。読み合わせてみた。終戦時の国体護 の制度では、枢密院の批准を経なければ犯だった。軍人の道義を心得ているチェの理念としては有効であったように思う。
持の有無につき米国が立憲君主制の維持 ならないという議論が起こってくるこ
スター・ニミッツ元帥などはルメイをあ天皇機関説の容認・擁護が、教育総監
を一時期日本に出さなかったところが大 とは必至でありまするから、鈴木総理大からさまに批判しており、ペリリュー島を襲撃に至らせた原因ともいわれるが、問題と感じた。その米国の意図を若狭先 臣に、「この御前会議には、最高戦争指に於ける日本軍の見事な戦いに対する賛これも陛下は「それでいい」とされた学生は日本国内の分断を狙った策略と指摘 導会議には、特に思し召しを拝して、枢辞を残している人物である。しかし、こ説であり、結果ファナティックな時代性される。ではその時日本中枢ではどんな 密院議長平沼男爵を参加せしめられてうした武士道なぞ、悪辣な合理主義者ののもたらしたものといえる。その意味で議論があったのか。迫水久常氏の講演録 はどうですか」っていう事を申し上げま
ルメイに期待することが間違いなのだ。
はまことに残念なことでありました。
が手元にあるから見直す。
して、鈴木総理大臣は「それなら君がそ
これ以降も、全国各地で空襲が行なわさらに三月十日。この日は陸軍記念日
６月２２日の段階で陛下は「これは命 うするように」という事で、太田耕造先れ、その結果多くの一般市民が犠牲となであります。明治三十八年、日露戦争に令ではない」と断りをなされて「一刻も 生が遣いになって行かれまして、平沼男った。建前では軍施設や軍需産業に対す
おいて奉天を陥落させた記念日。
早き終結を望む」と御前会議でおっしゃ 爵にその最高戦争指導会議に参加をしる攻撃であるが、実際には多数の民間人
しかしその記念日の昭和二十年の。こられたのだそうだ。沖縄戦敗北前日のこていただいたのであります。
（非戦闘員）が犠牲になっており、これの日に何がなされたか。
と。もし陛下が独裁的権能をお持ちであこの御前会議、八月九日の御前会議とこそ戦争犯罪である。
十九年年十一月二十四日にヘイウッ
る立場なら沖縄線も回避できたと思うと 称する第一回の御前会議であります。こ
愛知半田市に多くの記録が残っている
ド・ハンセル准将の指揮によりはじめら
残念でならない。この時日本は終戦の交 の御前会議が開かれたのが、昭和二十年
映画「明日への遺言」の主人公岡田資（たれた本土空襲は、軍需工場、製油所など
渉を蒋介石に頼むかソ連にするかが議論 八月九日の夜の十一時。鈴木総理大臣がすく）氏が非道な虐殺を非難し軍法会議の目標地点のみ攻撃することになっていされ結果ソ連に仲介を頼んでいた。その 議長、私はいわば進行係のかたちで会議を開き、実行者を処刑したのでしたが、た。しかし、その空爆指揮者は交替し、
ソ連はまさに火事場泥棒をするのだが、 は進行しました。鈴木総理から閣僚、そこの「法戦」をなしたのもしごく当然のカーチス・ルメイ少将となった。ヘイウ
当時はまだ日ソ中立条約の締結中。ソ連 の列席者、構成員を一人ずつ指名しましことである。岡田中将は、一切の責任は

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平成 28 年 3 月 20 日（174日（174174-７）

本国天皇の命によって日本国政府はポツ 高戦争指導会議の構成員と全閣僚をおて発言を要求しまして、最初に東郷外務 にしてお言葉があったのであります。
「自分の考えは、先ほど東郷外務大臣 ダム宣言を受諾。但し、ポツダム宣言に 召しになるという形の陛下の主導によ大臣が理路整然とポツダム宣言を受諾する事によって戦争を終結すべきであると の申したことに賛成である」とおっしゃ 要求事項が掲げられておるが、そのポツ る会議という形式であります。
御前会議、九日の時は、人数が少のういました。一瞬間、私は、胸がつまりま ダム宣言の要求事項の中には、天皇の国いう議論をされました。
次は、阿南陸軍大臣が冒頭に、「私は東 して涙が目からほとばしりでて、机の上 家統治の大権を変更する要求は、これを ございましたから皆の前に机がありま
郷外務大臣の説には反対であります」と に置いてあった書類に涙の跡が残った事 含まざるものと了解す。即ち天皇制の護 した。この日は、人数が多ございました
言呈をされまして、「このままで戦争を集 を覚えております。部屋は、たちまち皆 持という事が条件としてだということを から椅子だけが、固められて三列に並べ結するっていうことについては、国体の すすり泣きの声から、やがて声をあげて 言って、それをあなた方のほうは、当然 られておったのでありますが、ここに一護持おぼつかない。止むを得ない。本土 泣きました。天皇陛下は、白い手袋をお 天皇制を廃止せよなんていう事は要求し 同集まりました。そうして陛下お出まし
で敵を迎え撃って必ず勝たなければなら はめになった御手の親指を眼鏡の裏にお ていませんね、この諒解を確認せられた をいただきまして、そうして、鈴木総理大臣から今日までの経過をご報告いたない。本土で決戦をするっていう事は、 入れになって何遍か眼鏡の曇りをお拭い いという条件をうったのであります。
これに対する返事は、まいりました。 しました。即ちポツダム宣言を受諾する
自分は必勝とは申しえませんが失敗では あそばされました。陛下もお泣きになっありません。人の和があり地の利がある。 ていらっしゃるという事を私達は拝した 正面からその通りという返事はしてきま という返事をいたす。天皇の国家統治の
必ずやアメリカ兵を撃退する事が出来る のであります。思いがけなく天皇陛下の せんでした。日本国の最終の政治の形態 大権は変更せざることを潜考する、その「念のために理由を は、日本国国民の自由に表現せられたる 旨の条項は入っていないってことを確と思います。
」声涙共に下るというのはあ お言葉が続きまして、「自 意思によって決定するものという回答が 認せられたいっていう条件をつけた。その事を言ったのだと思いますが、両頬に 言う」という事をおっしゃいました。
れに先方としてはそういう返事が来た
涙が流れるのをお拭いも何もせず、阿南 分としては、先祖から受け継いできたこ 来たのでございます。
ところが、その返事を受け取りました ということをご報告をしました。
の日本国を子孫に伝えなければならない
陸軍大臣は仰せられました。
「これについて異論のある者もござ
その次、米内海軍大臣は、極めて簡単 が、本土で決戦をするっていうことにな 日本は大騒ぎになりました。まず平沼男に本当に一言、「自分は、東郷外務大臣に れば、日本国民のほとんど全部の者が死 爵は「この回答は不満である」と言われ いまするから、異論のある者から陛下に「日本の天皇の御意思は、 その意見を申し上げる事をお許し願い
同意であります」と言いわれただけです。 んでしまって、そのことを実現する事が たのであります。
平沼男爵は、いろいろな質問を軍務の大 出来なくなると思うから、甚だ耐え難い 神ながらの御意思であって、日本国民の ます」と言いまして阿南陸軍大臣、梅津臣、外務大臣等にされまして、結局、東 ことであり忍びたいことであるが、ここ 意思以前の問題である。然るに、先方の 参謀総長、豊田海軍軍令部総長の三人が郷外務大臣の説を支持する立場をお示し で戦争をやめて一人でも多くの日本国民 回答は、その事を理解しないで、日本国 この席上で発言をされたのであります。
私は、この時の阿南陸軍大臣のお話にになったのでありますが、梅津参謀総長、 を救いたい。その場合、自分はどういう 民の意思によって天皇制の護持するかど
豊田海軍軍令部総長は、それに対して、 ことになっても一つも差し支えない」と うかってことを決めようとしておるが、 も感激をしました。本当に、本土決戦の阿南陸軍大臣に同調する意見を申しまし いう事をたどたどしく途切れ途切れに仰 それは明らかに日本国体の本義と若干違 覚悟を披瀝されまして、そうして、もして、三対三という立場になったのが、八 せられたのであります。私達は、本当に うじゃないか、この際、もう一遍アメリ 本土決戦ということについてならざれ
泣きながら陛下のお言葉を拝しました。 カに対して日本の国体の本義の事をよく ば、大和民族は全滅して青史、歴史にそ
月十日の午前二時ごろであります。
そこで鈴木総理大臣が立ちまして、「こ 「大勢の戦死者が出ているが、その人た 説明して、納得のいく説明をとらなけれ の名をとどめることこそ民族の本懐でれだけ議論したけれども、議論は結論を ちの事を考えると。自分の胸はまったく ば、自分は同意できない」とこうおっし あると思うというお言葉も阿南陸軍大得られないが、事態は極めて緊急であっ 痛む」というお言葉もありました。やが ゃったのであります。鈴木総理大臣非常 臣のお言葉の中にはありました。そのほて、一刻の猶予も許さない状態であるか て陛下のお言葉は終わりまして、鈴木総 に困りました。そうして、ついに十三日 かは誰も発言を鈴木総理はさせません
ら、甚だ先例も無く恐れ多い事であるが、 理大臣から天皇陛下に入輿を、ご退席を は閣議を終決にしないで明日まで持ち越 でして、豊田軍令部総長の発言が終わり
ここで陛下の思し召しを伺うことによっ お願いしまして、そのあと私どもは残り すということにして、そのままにされた ますというと、鈴木総理から「もう発言て我々の決心を決めたいと思う」こうい まして、会議を続行したのであります。 のであります。そうして、陛下のお力に はございません。陛下の思し召しをお願う事を宣言をいたしまして、天皇陛下の 陛下ご退席のときのお姿を私は目の前に もう一度おすがりをしたのであります。 い申し上げます」と申し上げたのであり
講演録引用以上。
九日の御前会議は、制度としての会議 ます。
前に進んで丁重にお辞儀をされまして、 今思い出すことが出来ますが、後ろから
こうしてご聖断どおりに終戦へと一体を支えてあげなければと思うほど、お でありました。陛下のご臨席を仰ぐ最高
その事を陛下にお願いをしました。
気に動くのである。同時にこのご聖断が天皇陛下は、左手をこうお出しになっ 疲れのご様子でたどたどしい歩き方でお 戦争指導会議。
て、自分の席に帰れとお示しになりまし 席をお立ちになったことを覚えています。 十四日の御前会議、この御前会議は、 貫徹されなければ北海道の大部分はロ
後に残りました者の会議において、日 陛下の思し召しによって陛下の方から最 シアにとられていたに違いないのであたのち、体を前にお乗りだしになるよう

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編 集 後 記「日の丸行進」は毎回６０名ほどのご参加。今まで雨での中止もありません。

地に赤く～）の歌や季節の童謡を皆で行進中に歌う「日本唱歌を歌う日の丸行進」『Ｍ情報』では、日々、全国各地の仲間から、または情報収集の専門家から情報が送られてきます。それをメールで転送します。内容はどこよりも詳しく多種多様。「量が多過ぎとお叱りを受けるの「国歌を歌いましょう」「がんばろう日本」「自衛官の皆様 ありがとう」ています。重さ制限は５０ｇです。まだ余裕がございますので、資料等の同封が可能です。ご相談ください。

ですが、試しに一度受信してみませんか。
ご不要でしたら即停止いたします。要領
は次のアドレスに「メール希望」と空メールを（発信名義「NPO 法人百人の会」）。
h100prs@oregano.ocn.ne.jp

諸情報のメール配信
諸情報のメールのメール配信について
配信について＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃

掲載ご希望の論文、情報等ございましたらどんどん表記事務所までお送りください。また、弊紙は郵メールで発送し原稿・同封資料の同封資料の募集について募集について原稿・活動資金ご協力のお願い

そして東日本大震災において救援活動 といたしました。
◇ ２月の唱歌 「日の丸の旗」
「ふるさ
丸行進の会
日の丸行進の
この行進は政治的抗議のデモではなく、
と」
「雪」
「冬の夜」
「かあさんの歌」
関西で最も自慢できる、最も素晴らし に大活躍された自衛官の皆様への感謝の気持ちを毎回伝えます。
祖国日本を賛美する行進です。ネットや ◇ 毎月開催 第５６回は３月２０日
い、最も尊敬できる活動がある。石黒大なお日本の唱歌は教科書からどんどん スマホ検索で「日本唱歌を歌う日の丸行 ◇ 主催 日の丸行進の会
圓氏が主催する「日の丸行進の会」。
代表 石黒大圓
毎月第３日曜日、中央区の新阿波座公 消されており、そのことにも憂慮してお 進」の動画を見ることができます。
ります。そのために「日の丸の旗」（白◇ 主張の内容「日の丸を掲げましょう」
090-1146-7351
園から御堂筋を南下し難波まで、約２㌔を唱歌や童謡を歌いながら国旗を掲げ行【ご支援等の口座】
進している。歌の先導は小学校の先生で郵便振替 ００９８０ ８ ２４５５４７ MASUKI 情報デスク
三菱東京UFJ銀行 千里中央支店 0044349 普通 増木重夫
もある「おつる」こと中曾千鶴子嬢（？）。
「歩きながら歌うって結構しんどいんでまずは、平素より私どもの活動に力強い○
カンパ金の主な使途
す、よ～。」と本人は言うが「君ならできご支援を賜り心から御礼申し上げます。
下記サポート団体の、る、君しかできない！」とおだてられて『Ｍ情報』は、後記のサポートしている団・活動の資料等の発送費・道路、公園
体にご縁のあった人の名簿を管理し、『Ｍ満更でもなさそう。
使用申請料・交通費、通信費・資料、
情報活動報告』を現在のところ毎月全国約会を重ねて次は５６回。もうすぐ５年
ビラ等の制作費・備品購入費等５千（目標１万）部発送しております。
を経過しようとしている。
○Ｍ情報がサポートしている主な団体
このレポートにもありますように、私ど
石黒氏は開催趣旨を次のように述べて・NPO 法人百人の会 ・救う会大阪
もは子供達に誇りある国を残すため、日々
いる。
（編集局）
・米国に原爆投下謝罪を求める会
命がけで戦っています。ところが問題は活【開催趣旨】：
・憲法一条の会
動資金。今まで以上にがんばります。何卒
日本国旗「日の丸」が日本国中にひる・英霊を被告にして委員会
資金のご協力を伏してお願い申し上げまがえる機運を盛り上げるために毎月行な・竹島を奪還する会・関西
す。
います。日本では祖国の国旗・国歌がう
・靖国神社に眠る御霊に感謝する会※
この、
Ｍ情報機関紙は新聞の形態をととんじられるという非常識が常識になっっていますが、「活動の報告書」です。 ・大阪の公教育を考える会、他ています。それはおかしいと思い行動す特に「購読料」は設定していません。 ◇ 前記口座、または同封の郵便振替にることにしました。
カンパをよろしくお願いいたします。
てご協力ください。
〔写真右より石黒大圓氏、おつる妹光子姫、おつるさん〕＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃
トラッキー、ウサちゃん、ポチも参加

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平成 28 年 3 月 20 日（174日（174174-8）