2023Questionnaire on job-hunting support for GSST international students
令和5年度 自然科学研究科外国人留学生の就職支援に関するアンケート
Where is your home country? 母国はどこですか？

Bangladesh
Cambodia
Cameroon
Djibouti
Egypt
Ethiopia
Kenya
Laos
Malawi
Mauritius
Mongolia
MYANMAR
Namibia
Nigeria
RussiaSolomon Islands
ThailandTurkey台湾
中国

4122112111214411341
9

合計

460

出身国

1.

Bangladesh
Cambodia
Cameroon
Djibouti
Egypt
Ethiopia
Kenya
Laos
Malawi
Mauritius
Mongolia
MYANMAR
Namibia
Nigeria
RussiaSolomon Islands
ThailandTurkey台湾
中国

123456789102.

Let us know your age.年齢を教えてください。
2223242526272829303233
3435363738394042

1143542332242222121合計

46654321022

23242526272829303233

年齢（歳）

3435

363738394042

3.

Let us know your major (department) and course. 所属コースを教えてください。

1 Physics 物理学コース
2 Chemistry 化学コース
3 Mathematical Science 数理科学コース
4 Materials Science and Technology 機能材料科学コース
5 Applied Chemistry and Chemical Engineering 素材生産科学コース
6 Advanced Mechanucal Science and Engineering 機械科学コース
7 Social Systems Engineering 社会システム工学コース
8 Information Engineering 情報工学コース
9 Electrical and Electronic Engineering 電気電子工学コース
10 Human Sciences and Assistive Technology 人間支援科学コース
11 Life Sciences 基礎生命科学コース
12 Applied Life and Food Sciences 応用生命・食品科学コース
13 Agriculture and Bioresources 生物資源科学コース
14 Sakeology 日本酒学コース
15 Natural Environmental Science 自然システム科学コース
16 Environmental Science for Agriculture and Forestry 流域環境学コース
17 Architecture and Civil Engineering 社会基盤・建築学コース
18 Earth Science 地球科学コース
19 Natural Disaster and Enviromental Science 災害環境科学コース
20 Field Research in the Environmental Sciences フィールド科学コース
0物理学
化学
数理科学
機能材料科学
素材生産科学
機械科学
社会システム工学
情報工学
電気電子工学
人間支援科学
基礎生命科学
応用生命・食品科学
生物資源科学
日本酒学自然システム科学
流域環境学
社会基盤・建築学
地球科学
災害環境科学フィールド科学

4.

246011210051022102006210146810120112100510221020062101

Which grade are you in at the graduate school？ 学年を教えてください。

M1
M2
D1
D2
D3

161198220151050M1

M2

D1

D2

D3

5.

What is your current research field? 現在の研究分野は？
農業経済
Agricultural economics
Heavy Metal (Arsenic) Removal by Calcined dolomite modifying with Phosphorus
Functional analysis of Csr system in Aeromonas salmonicida
微生物のビフィズス菌
ビフィズス菌
Bio-primers/biostimulants to mitigate abiotic stress
Nitrate inhibition on nodulation of soybeans
Microplastics
遺伝子工学､応用微生物学
Meat Science
Soil microbiology
Studies on the effects of Volatile Compounds derived from Shiitake fungi-beds as Biostimulant on thegrowth, yield, grain quality and nutrient composition of Rice (Oryza Sativa L)
Concrete (carbonation)
Concrete
adsorption of heavy metals from aqueos solution by powder of taraxacum officinale
Geology
Electrical and electrical engineeringorganic solar cells
Surface plasmon device and biosensor
太陽光発電High Voltage engineeringscience and Technology
Renewable energy
Renewable Energy
Power stabilisation using renewable energy sources and energy storage devices
Stabilization of power using renewable energy sources and energy storage devices
GIS
Hydrology and Water Resources
Hydrology and Water Resources
Remote sensing for monitoring purposes
Water resources development for agriculture with groundwater dams
JOINT WATER DAMS FOR AGRICULTURE
Lead isotope distribution and origins in the Northeast Indian Ocean
電気情報
Visual research
人工知能と進化計算
Image Processing, Automation
Cyberseurity
Cybersecurity smart intelligent systems
INFORMATION SECURITY ON SOCIAL MEDIA SITES
Plant Genetic Engineering
Ecoloygy and seasonality of marine plankton in the sea of Japan
material science and technology
development of Ruthenium based electrocatalyst for oxygen and hydrogen production .
Characterization of two types of set relation

6.

What is your level of proficiency in Japanese? 日本語はどうですか？

Conversation in everyday life is perfectly okay. 日常会話は全く大丈夫
To some extent, I understand what the coworker says. 何となくお互いの言うことが分かる
I'm studying now. 勉強中
Unfortunately, I can't speak at all. 全くしゃべれない0510

Conversation in everyday life is perfectly
okay. 日常会話は全く大丈夫

15202530

10To some extent, I understand what thecoworker says. 何となくお互いの言うことが分かる

9I'm studying now. 勉強中

27

Unfortunately, I can't speak at all. 全くしゃべれない7.

10
927
00

Is there a problem that you cannot attend Japanese classes due to time conflict with expertized lectures (your regular,non-language classes)? 日本語の授業と専門講義が重なり，日本語の授業が聴講できない場合がありますか？
1630

Yes はいNo いいえ16

Yes はいNo いいえ30

8.

Let me know any suggestions regarding the frequency of Japanese classes. 日本語の授業の開講頻度について提案があれば教えてください。
I hope that Japanese classes open every semester from Monday to Friday. 毎学期の月曜日から金曜日に開講してほしい11

I hope that Japanese classes open regularly from Monday to Friday every semester until graduation. 修
了するまでの毎学期月曜日から金曜日まで定期開講して欲しい15

Opening about 3 times a week in one semester is well enough. 1学期間の週3回程度で良い
その他

15
5

0
毎学期の月曜日から金曜日に開講してほしい

修了するまでの毎学期月曜日から金曜日まで定期開講して欲しい

1学期間の週3回程度で良い

その他

2

468

10

12

14

16

9.

What kind of job do you want to get in the future? 将来どのような職業に就きたいですか？
Company (private sector) 民間企業

30

National or public research institutes 国公立研究機関
Academia Post アカデミアポスト
Civil Servant 公務員
その他

20
19
955

9
民間企業

30

国公立研究機関アカデミアポスト
公務員

19その他

20

10.

What are your plans for your career after graduation? 修了後の進路の予定は？
My plan is to go back to my home country and get a job. 母国に戻って就職するつもり
I want to get a job in Japan. 日本で就職したい
Undecided 未定
その他

325
13535
母国に戻って就職するつもり

日本で就職したい
未定

1325

その他

11.

Have you decided on a place to work in the near future? 近い将来の就職先は決まっていますか？

I have decided. 決まっている
I have not decided. 決まっていない

640

6

決まっている

決まっていない40

13.

How do you collect information if you want to get a job at a Japanese company? 日本の企業で就職したい場合，どのように情報を集めますか？
【意見のまとめ】情報の取得は主に大学から提供されるリクナビ，マイナビから得ているという回答が多く、SNSからというのもありました。留学生の先輩のセミナーがあると良いと言う要望や、日本語に苦労しているという意見もありました。
[Summary of opinions] Many students primarily obtain information from platforms provided byuniversities such as Rikunabi and Mynavi. Some also mentioned getting information from social media.
There were requests for seminars led by senior international students and opinions expressing
difficulties with the Japanese language

14.

When do you start thinking of finding a job at a Japanese company? 日本の企業での就職を意識したのはいつですか？

Before coming to Japan 渡日前
While studying in Japan 留学中

830

8渡日前
留学中

30

15.

If you get a job at a Japanese company, what kind of works would you like to do? 日本の企業に就職したい場合，どのような仕事を望んでいますか？
Works that make use of the current research. 現在の研究分野を生かした業務

17

I want to work in Japan even if it is not related to the current research. 研究と関係なくても日本で働きたい

21

05

10

15

20
17

現在の研究分野を生かした業務

21

研究と関係なくても日本で働きたい

16.

25

What kind of company would you like to work for in Japan? 日本の企業で就職したい場合はどのような企業を希望しますか？
A major global company グローバルに活躍している大手企業;
A mid-sized company with distinctive technologies and so on. 特徴のある（技術等を有する）中堅企業
I don't care. I'm OK to work in a small company. 中小企業でもよい;
その他

0510

1520

グローバルに活躍している大手企業;

30
25

特徴のある（技術等を有する）中堅企業

19

中小企業でもよい;

18

その他

25

3

25
19183

17

If you get a job in Japan, where do you want to work? 日本で就職したい場合，希望地域はどこですか？
12
3
1
19
3

Tokyo area 首都圏
Osaka area 関西圏
Niigata Prefecture 新潟県内
I don't care. とくにこだわらないその他

02

4681012首都圏

1619.

2031

とくにこだわらないその他

1812関西圏
新潟県内

14193

Let us know the reason why you want to get a job in Japan. 日本で就職したい理由を教えてください。
【意見のまとめ】日本の安全性に魅力を感じているという意見が多くありました。
[Summary of opinions] Many students have been feeling a strong attraction to the safety of Japan.

20.

What do you think is the reason why it is difficult for international students to get a job in Japan? 留学生が日本で就職が困難な理由は何だと思いますか？
【意見のまとめ】言葉の壁という意見が多くありました。
[Summary of opinions] Many students seem to be facing language barriers in Japanese21.

We provided jobhunting-related guidance for international students. Should we continue this type of guidance in thefuture? 留学生向けの就職関連のガイダンスを行いました。今後も続けた方がいいですか？
460Yes はいNo いいえ22.

When is the best time to hold the guidance? ガイダンスの開催時期はいつがいいですか？
1124
65May 5月
August 8月
November 11月
February 2月

302425

2015

1110

65

November 11月

February 2月

50May 5月

August 8月【まとめ】
今回のアンケートから、過半数の留学生が留学している間に日本企業への就職を希望するようになったことが分かりました。また，日本で就職するための日本語レベルの高さに苦労していることも明らかになりました。今回のアンケート結果を参考に，これからの留学生支援を充実させていきたいと思います。
【Summary】
From this survey, it was found that a majority of international students have developed a desire to work for Japanesecompanies during their stay in Japan. Additionally, it has become clear that they are struggling with the high level of Japanese
language proficiency required for employment in Japan. Based on the results of this survey, we would like to enhance support
for international students in the future.