東三河
地域研究

平 成 ２５年 １月 ９日 発 行
編 集 ・発 行 ：公 益 社 団 法 人 東 三 河 地 域 研 究 センター
住 所 ／豊 橋 市 駅 前 大 通 ２丁 目 ４６番 地（名 豊 ビル新 館 ６階 ）T E L／ ０ ５ ３ ２ － ２ １ － ６ ６ ４ ７
FAX／０５３２－５７－３７８０

通巻１１９号 ２０１３．１

公益社団法人東三河地域研究センター
平成２５年度総会（通算第３０回）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2-5
公益社団法人東三河地域研究センター設立記念シンポジウム・・・・・・・・・・6-13

平成２５年度総会（通算第３０回）
平成 24 年 11 月 29 日（木）午後 2 時 30 分から名豊ビル 8 階コミュニティーホールにおいて、総会・公益社団法人東三河地域研究センター設立記念シンポジウムを開催しました。
■理事長挨拶
東日本大震災が発生して１年半を過ぎましたが、この震災では我が国の根幹を揺るがすエネルギー政策、防災・危機管理政策などの大きな転機となりました。こうした中、先般、佐原豊橋市長が再選を果たし、２期目の舵取りを開始しました。
国政では、来月に衆議院議員選挙が行われる予定ですが、政治が混沌とした時代だからこそ、地域が強い意思で自らの考えを持ち、企業だけでなく、住民、行政が連携して「希望と誇りある地域」をつくっていけるような政策づくりに期待したいと思います。
今年は、４月に東三河県庁が動きだし、商工会・商工会議所も東三河広域経済連合会を発足させました。併せて、東三河の広域連合の動きや、県境を越えた三遠南信地域でも広域的な連携が展開しています。このため、今後はこうした基盤を活かし、広域的な地域経営による戦略的なガバナンスの形成を進めていくことが必要と考えております。
一方、「ものづくり」における産業空洞化の危機が続いていますが、再生医療の実現につながるｉＰＳ細胞の作製で山中教
授がノーベル賞を受賞されました。これは我が国において、最先端の研究開発人材が育っていることを示唆しています。東三河地域としても、地域をリードできるような人材の育成・確保について、官民が協働して進めていくことが重要です。
本日は、公益社会法人の設立の記念シンポジウムとして、東三河の４大学の学長様をお招きし、経済人の方々と「人口減
少社会における地域を支える人財形成戦略」と題したパネル・ディスカッションを行う予定です。これを契機に、労働力や人材を商品として扱うのではなく、地域の未来を開拓するフロンティアの束ととらえ、磨けば光り輝ける宝としての人財づくりを考える機会とさせて頂ければと思います。
平成２４年度事業報告（平成 23 年10 月 1 日から平成 24 年 9 月 30 まで）

１．活動の概況

三遠南信地域を対象とし、官民連携による持続的な産業発

平成 24 年度は、①東三河地域の広域的な地域経営に関する展や大学連携による地域づくりを進めていくため、社会的課研究、②三遠南信地域の地域経営手法に関する研究、③危機

題を企業的事業手法で解決する社会的企業振興や、大学連携管理体系を考慮した地域産業の維持・形成に向けた研究、④による地域づくりのあり方について検討した。

資源循環・エネルギービジネスに関する政策研究、⑤新公益

三遠南信地域における社会的企業振興では、東三河・遠州・法人への移行手続きを実施した。

南信州地域で活動する社会的企業(約90 機関)によるインター（１）東三河地域の広域的な地域経営に関する研究

ンシップ事業を行い、1,070 名の研修修了生を輩出した。県境

東三河地域における東三河県庁や広域連合等の広域的な地を越えた地域づくりを進めていくため、個々の大学や大学間

域づくりの検討を以下の視点から行った。

の連携・協働に対する期待について、地域ニーズを分析した。

広域連携については、地域づくりで重要な｢人財｣、｢産業活併せて、学生の三遠南信地域への魅力度等を把握し、地域経動｣に関する統計分析による研究を行った。広域行政では、特営のための人財定着について検討した。

に地域の主要産業である農業に焦点を絞り、農家参加型によ（３）危機管理体系を考慮した地域産業の維持・形成に向ける複数の自治体にわたる広域的な地域農業経営のあり方を検た研究討した。広域的な産業基盤では、三河港の自動車物流の実態

地域産業等の危機管理体制や事業継続計画（BCP）の重要性を引き続き研究した。

を踏まえ、工業地区を対象としたエリア BCP 構築のための検（２）三遠南信地域の地域経営手法に関する研究

討や、地域企業等の防災意識向上のための啓発資料の作成を
2

行った。

・三遠南信地域における官民連携主体による地域づくり推進

三河港臨海部の明海地区では、緊急避難計画づくりを視点事業における地域戦略策定のための基礎情報分析・整理業としたエリア BCP の実証的検討を行ったとともに、地域企業

務（三遠南信地域連携ビジョン推進会議）

等の防災意識・危機意識向上のために東三河地域の臨海部（豊②港湾・道路等基盤整備計画関係調査

橋市、豊川市、蒲郡市、田原市）を対象として、過去の津波・三河港貨物流動実態調査（国土交通省中部地方整備局三河

被害状況を分析し、啓発パンフレットとしてとりまとめた。

港湾事務所）（４）資源循環・エネルギービジネスに関する政策研究

・三河港自動車流通強化検討調査（三河港振興会）

資源循環システムや自然エネルギーを利用した産業と他産

・三河港神野ふ頭利用促進化資料作成作業（国土交通省中部

業との連携について、食品廃棄物の資源循環と観光資源化、

地方整備局三河港湾事務所）

新エネルギーの実態等の分析を行った。具体的には、エコフ

・三河港関連データ及び資料の提供（民間企業）

ィードを利用した養豚業者による生ハムづくり事業の実証研③産業開発関係調査

究や、資源循環等の先駆的な取組に対する支援手法も併せて・東三河津波歴史調査研究業務（東三河地域防災研究協議会）検討した。また、全国的なエネルギーの利用実態等を分析し、・舘山寺総合公園再整備計画策定業務委託（民間企業）

産業形成の基礎的資料を作成した。

・ガス利用需要等に関する分析委託業務（民間企業）（５）新公益法人への移行

・ＩＴ農業事業報告書作成（IT 農業研究会）

平成 24 年 4 月に、理事会、総会の合意を経て、内閣府認定④市民意識調査等の公益法人として申請を実施し、9 月 14 日付で内閣府からの・市民意識調査業務委託（豊橋市）

移行認定の答申が出され、10 月 1 日より公益社団法人として（２）継続調査スタートすることとなった。

①広域計画関係調査
・次世代社会基盤創造人財の育成事業の開発（パイロット事

２．事業の部

業の実施）（三遠南信地域連携ビジョン推進会議）

１．地域振興・整備に関する活動②港湾・道路等基盤整備計画関係調査

Ａ．愛知県東三河県庁、市町村、経済団体における委員会等

・三河地域物流効率化調査（国土交通省中部地方整備局名四への参加、諸研修・講演等の協力を行った。

国道事務所）

Ｂ．豊橋技術科学大学、愛知大学（中部地方産業研究所等）、

・三河港神野ふ頭利用促進化資料作成作業（国土交通省中部

豊橋創造大学をはじめとした大学との研究協力を進めた。 地方整備局三河港湾事務所）
Ｃ．地方シンクタンク協議会とのネットワークを図りながら、・明海地区産業防災モデル実証事業（民間企業）

三遠南信地域内の地域シンクタンク（静岡県西部地域し③産業開発関係調査

んきん経済研究所、しんきん南信州地域研究所）と地域

・田原市農業振興整備計画基礎調査業務（民間企業）

情報発信のための連携活動を行った。

・豊橋市地下水使用状況調査報告書作成業務委託（豊橋市地Ｄ．IT 農業研究会（㈱サイエンス・クリエイト）等と協力し、下水保全対策協議会）

地域プロジェクト実施を進めた。
４．地域関連研究発表会
３．受託調査・研究

東三河地域内で、地域研究を行う 3 大学（愛知大学、豊橋（１）終了調査

技術科学大学、豊橋創造大学）の協力により、地域研究紹介①広域計画関係調査の場として、卒業論文・修士論文等の発表会を開催した。

・三遠南信地域社会雇用創造事業における社会的企業人材創愛知大学から 1 名、豊橋技術科学大学から 3 名、豊橋創造

出・インターンシップ事業管理業務（三遠南信地域連携ビ大学から 3 名の発表があった。

ジョン推進会議）3

平 成 24年 度
支 計 算

収

書

（ 平 成 23年 10月 1日 か ら 平 成 24年 9月 30日 ま で ）

収入計算額
支出計算額
差引残高
収

入

の

130,785,240 円
68,975,543 円
61,809,697 円

部

科

単位：円

目

予 算 額 (1)

決 算 額 (2)差 異 (1)-(2)予算比

1.会 費 収 入

7,698,000

7,638,000

60,000

1)法人会費6,780,000

6,720,000

60,000

99.1%

2)個人会費160,000

160,0000

100.0%

3)特別会費728,000

728,0000

100.0%

4)賛助会費30,00030,0000100.0%

2.事 業 収 入

99.2%

65,000,000

71,778,992-6,778,992

110.4%

1)受託調査収入

65,000,000

71,778,992-6,778,992

110.4%

2)一般事業収入

0

0

0

0.0%

①東三河地域問題セミナー

0

0

0

0.0%

②産学官交流サロン

0

0

0

0.0%

③その他の事業

0

0

0

0.0%

205,000

91,455

113,54545%

205,000

91,134

113,866

44.5%

5,000

11,617-6,617232.3%

200,000

79,517

120,483

39.8%

0

321

-321

0.0%

当期収入合計72,903,000

79,508,447-6,605,447

前期繰越収支差額

51,276,793

51,276,793

0

収入合計

124,179,793

130,785,240-6,605,447

3.そ の 他 の 収 入
1)雑収入
①受取利息
②雑収入
2)特定資産（受取利息）

公益社団法人東三河地域研究センター

4

備109.1% （Ａ）
100.0%
105.3% （Ｂ）

考

支

出

の

部

科

目

1.運 営 事 業 費
1)総会・理事会費
2)広報費

2.事 業 費
1)受託調査費
2)給与手当3)法定福利費
4)一般事業費①地域問題セミナー②産学官交流サロン・午さん③その他の事業費

3.調 査 研 究 費
4.管 理 費
1)給与手当2)事務委託費
3)諸謝金
4)福利厚生費①福利厚生費②法定福利費
5)会議費
6)旅費交通費
7)通信運搬費
8)消耗品費①消耗什器備品費
②消耗品費
9)修繕費
10)印刷製本費
11)新聞・図書費
12)水道光熱費
13)賃借料14)交際接待費
15)租税公課
16)諸会費
17)雑費

5.そ の 他 の 支 出
1)特定預金繰入支出①減価償却引当特定預金

6.予 備 費
当期支出合計
当期収支差額次期繰越収支差額

単位：円
予 算 額 (1)1,000,000
600,000
400,000
50,600,000
24,000,000
23,500,000
2,000,000
1,100,000
300,000
600,000
200,000
1,800,000
19,205,000
2,900,000
800,000
350,000
635,000
200,000
435,000
30,000800,000
800,000
3,250,000
250,000
3,000,000
850,000
70,000260,000
550,000
7,150,000
80,00080,000200,000
400,000
30,00030,00030,000268,000
72,903,000
051,276,793

決 算 額 (2)差 異 (1)-(2)1,093,599
632,282
461,31747,501,130
18,617,894
25,254,057
2,523,457
1,105,722
120,521810,976
174,225
1,062,724
19,285,179
3,786,766
1,116,667
334,000
664,158
145,221518,9370748,042735,980
2,437,627
02,437,627
897,000
104,500
230,001
511,099
7,126,284
88,98574,70087,000342,370
32,911
32,911
32,9110
68,975,543
10,532,904
61,809,697

公益社団法人東三河地域研究センター

5-93,599-32,282-61,317
3,098,870
5,382,106-1,754,057-523,457-5,722
179,479-210,976
25,775
737,276-80,179-886,766-316,667
16,000-29,158
54,779-83,937
30,00051,95864,020812,373
250,000
562,373-47,000-34,500
29,99938,901
23,716-8,9855,300
113,000
57,630-2,911-2,911-2,911
268,000
3,927,457-10,532,904-10,532,904

予算比

備

考

109.4%
105.4%
115.3%
93.9%
77.6%
107.5%
126.2%
100.5%
40.2%
135.2%
87.1%
59.0%
100.4%
130.6%
139.6%
95.4%
104.6%
72.6%
119.3%
0.0%
93.5%
92.0%
75.0%
0.0%
81.3%
105.5%
149.3%
88.5%
92.9%
99.7%
111.2%
93.4%
43.5%
85.6%
109.7%
109.7%
109.7%
0.0%
94.6% （Ｃ）
0.0% （Ａ）－（Ｃ）
120.5% （Ｂ）－（Ｃ）

公益社団法人東三河地域研究センター
設立記念シンポジウム「人口減少社会における地域を支える人財形成戦略」

いうのがこのシンポジウムの目的です。東三河では本年 4 月
より「東三河県庁」がスタートし、東三河広域連合について議論が進んでいます。広域的な人財育成の政策を考えるためにも、この企画は時宜にかなったものと思います。

パネリスト

本日は、議論を 2 つに分け、前半は、パネラーの皆様の人

愛知大学 学長・理事長

佐藤

元彦氏

財育成に関するお考えと現状、取り組みなどを伺い、後半は、豊橋技術科学大学 学長

榊佳之氏

東三河の地域人財育成の戦略というところまで議論を広げら

豊橋創造大学理事長・学長伊藤

晴康氏れればと思います。それでは、大学の設立年次順ということ

愛知工科大学

学長

安田

孝志氏

で、佐藤先生からお話しいただきます。

神野

吾郎氏

佐藤（元彦） 愛知大学の株式会社サーラコーポレーション
代表取締役社長
ヤマサちくわ株式会社

佐藤でございます。当大学

代表取締役社長

佐藤元英氏

は 1946 年に創立され今年で 66 年目を迎えました。

コーディネーター
愛知大学地域政策学部「地域社会・文化への貢献」
教授

戸田

敏行氏

は、大学の設立趣旨にも明確にうたわれており、愛知大学はそのような使命を持って誕生したということが戸田（コーディネーター） 本日は 4 大学の学長の先生方、

まず大前提にあります。人

経済界から神野社長、佐藤社長にお越しいただき、標題の「人文社会系の総合大学という口減少社会における地域を支える人財形成戦略」についておことで、産業界や経済界との連携については見えにくい部分

話を伺います。
「人財」という字には、通常の「材」ではなく、もありますが、この地域の経済界の方々に、愛知大学ができ財産の「財」をあてています。東三河でも 2010 年から 2030

る地域社会貢献とは何かとお聞きすると、「人づくり」という年強までの約 20 年の間に、労働力が 15％程減少するという報

お返事がまず返ってきます。実際に、非常に多くの愛知大学

告があります。そのような中で大きな鍵になるのは、地域をの卒業生が、この地域社会で活躍しています。例えば公務員

支え、世界につながる人財、産業・企業を興していく人財のでは、愛知県庁の職員で 1000 名くらい、豊橋市役所の職員で育成です。

300 名以上、公認会計士や税理士は 900 名近く輩出しています。

戸田敏行氏

佐藤元彦氏

この東三河地域には 4 つさらに法曹界では、新司法試験になってから、平均合格率はの大学があり、各学長の先生

全国 74 の法科大学院のトップ 10 に入っています。このよう方には「東三河地域研究センな実績は、大学としてのポリシーと言うよりも、先輩の活躍

ター」の理事に就任いただいを見て後輩が育っていったことが大きいように思われます。

ています。
また、多くの場合、また、当大学には、日本で唯一の「中国研究科」という大人財を社会で活かすのは企

学院研究科があるとともに、現代中国学科では毎年 200 人強

業でということになります

入学する学生の全員が中国に 4 カ月間留学するプログラムがので、本日は神野社長、佐藤あります。留学体験を持つ学生の多くが、世界中で活躍して社長にもお越しいただき、産いるのも本学の特徴です。

学両面から人財の問題を真人財育成について、最近難しさを感じていますのは、本学

剣に、率直に考えてみようとに特徴的な、地元の出身者が入学し、卒業後も地元に残ると6いうケースに対して、大学がどのような役割を果たせるかと割が留学生で、東南アジアを中心に世界に 50 強の連携校を持いうことです。地域密着型という点では評価できますが、外っています。グローバルな感覚を養うために、それらの学校の世界での経験を積むことも、地域にとって非常に重要なこに多くの学生を送っています。

とです。中学校、高校との連携はもちろん、大学で教育プロ

さらに、社会人の再教育としての人財育成にも力を入れてグラムの中にそうした経験を取り込んでいかなければならないます。当大学にも社会人入学により、修士や博士号を取得いと考えています。

するシステムがありますが、現実的には、相当理解のある企業でないと難しいことも多く、本学では、新しいスタイルの戸田 愛知大学のミッションとも言うべき、地域で育ち地域

人財育成を実施しています。その一つが、「IT 食農先導士」でに残る学生に対して、中高連携して地域外の経験を積ませるす。これは信用金庫等のご支援の下、農業における IT 管理やことの重要性をご指摘いただきました。続きまして榊先生、

生産管理、実技などの講座を、e ラーニングを含め、毎週土曜

お願いいたします。

日に 15 カ月行うものです。これは、地域の要請に応じた内容
を大学が実践し、人財育成に貢献する試みの一つのモデルに

榊 豊橋技術科学大学の榊でございます。当大学は、長岡技なると思っています。

術科学大学とともに 1976 年に設立され今年で 36 年になります。設立趣旨と使命は、「高等専門学校を出た技術者をより高

戸田 社会人の再教育に加え、地域のニーズに合わせたコー

度な人財に育て、日本企業のス立ても大変重要なことだと思います。続きまして伊藤先生、人財として送り出す」ことでお願いいたします。

す。大学設立においては、神榊佳之氏

野理事長はじめたくさんの伊藤 豊橋創造大学の伊藤でございます。当大学は 1996 年に方々の熱烈な誘致活動によ設立され 17 年目に入るところです。大学の母体としては、昭り、全国からコンペティショ

和 58 年に創立し 30 年目を迎える豊橋短期大学があり、さらンで選ばれました。このように学園全体としては、明治 35 年創立の豊橋裁縫女学校が最もに本学は、地域の熱い思いを古い学校となります。学園の建学の精神は、「誠をもって勤倹受けて設立された大学です。

譲を行え」ですが、当学園設立当初より、「産学連携」

は、実践的な教育を伝統とを柱に取り組んでまいりましているところに特色があした。豊橋技術科学大学は、ります。

高等専門学校から入ってくる生徒がほとんどで、一般の高校学科の構成は、何かしらからは定員の約 2 割の 80 名という、人財育成においては非常の職業教育に関連しているに特殊な大学です。原理やその背景にある考え方をしっかりのが特徴で、大学には理学身につけることで、より創造性を発揮できるという考えに基療法学科と看護学科、経営

づき、3、4 年生でも技術者としての基礎学習を何よりも重視

学科などがあります。短大

しています。4 年生の締めくくりには、企業で 2 カ月間実地体には、幼児教育・保育科、

験を積む、全員必修のインターンシップがあります。そして、キャリアプランニング科、さらに高い問題解決能力を育む修士と、博士課程があります。

専攻科福祉専攻があります。

伊藤晴康氏

大学院のプログラムも、企業との連携を重視した非常に実践

最近、感じていますのは、国家試験を目指す理学療法学科的な内容で、本日のコーディネーターの戸田先生はじめ優れや看護学科、また幼児教育・保育科の学生は、非常にはっきた人財を輩出しています。

りした目的意識を持ち、勉強も前向きなのに対して、いわゆ

また当大学は、国際的なことでも特徴があり、学生の約 1る文系の経営学部やキャリアプランニング科の学生は、入学7

した途端、目的を見失いがちになるということです。これを日本大震災のような経験をすると、未来を予測することは不何とかしようと取り組み始めたのが、受け身の学習ではなく、可能に思えてきます。そこで私は、「未来はつくるもの」とい自ら何かをやることで、興味とやる気を起こさせる「プロジう原点に立ち返り、今の日本が見失っている「夢」を持つ大

ェクト学習」です。例えば、地元の企業や団体にご協力いた

切さを見直したいと思います。7 年前に設けた本校の教育指針

だき、先生と学生がともに取り組む、企業と連携したプロジにも、「心を磨き、技を極め、夢に挑む」とあります。

ェクト学習では、B 級グルメをつくるという課題で、「豊橋ぴ夢を達成して、社会に貢献する人財は、何も立派な研究所

かいちまん」という饅頭を短期大学部でつくりました。これから出るとは限りません。政府は、科学技術基本政策に莫大も、学校での教科が実際に社会で役立つことを知り、学ぶ意

なお金を投じてきましたが、実は、現在の日本を築く活力に

味をより深く学生に理解させるための実践教育の一つです。

なったのは、ホンダやソニーなど、汗水を流して必死に試行錯誤を重ねた現場から生まれたイノベーションなのです。そ戸田 学園そのものの設立では一番古い豊橋創造大学は、東のような夢に挑む、たくましい精神を持った学生を育てるこ

三河地域にたくさんの人財を輩出されてきました。近年特にとがまず必要です。

重要視されている、目的意識を持つためのプロジェクト学習

人生における成功は、夢を実現するなど、「事を成す」こと

についてご紹介いただきました。続きまして安田先生、お願です。これは「意欲×人間性×能力」の掛け算で決まります。

いいたします。

ですから、能力がいくら高くてもほかが 0 や 1 では駄目なのです。この原点に立ち返って、まずは私自身が夢を持ち、夢安田 愛知工科大学の安田に挑み、夢を達成していく努力をしていかなければならない

でございます。この 4 月にと思っています。

学長に就任いたしました。
当大学は、単科大学として

戸田 大変熱く語っていただきました。このように 4 つの大2000 年に設立されました。

学の学長にお集まりいただき、お話ししていただくのは大変

まだ 12 年の歴史ですが、そ貴重な機会です。日本の中でも特徴的な大学が 4 つあるといの前身は、1987 年設立の愛うことは、この地域にとって大きな財産であると思います。

知技術短期大学で、こちら

次に経済界から、神野社長にお話しいただきます。

は現在も自動車工業学科を擁し、自動車の整備関係を中心とする多くの卒業生を

神野 株式会社サーラコ
安田孝志氏

ーポレーションの神野と輩出しています。就職先はディーラーを中心にメーカーなど申します。日本が高度経済多岐に及び、大変ありがたいことに、完全な売り手市場にな

成長期からグローバル社っています。

会に展開する過程におい

愛知工科大学は、自動車産業が非常に強い中京工業圏からては、いわゆる中央集権型

遠州工業圏にまたがる蒲郡にあり、約 6 割が自動車関連の企の、大企業を中心にした全業に就職しています。学生の特徴としては地域性が強く、愛国の工場や研究所に、大学知県と静岡県からの入学者が 7 割強。就職先も愛知県が 7 割

から人財が輩出されていで、静岡県を含めると 85％弱です。建学の精神は、「社会からきました。成熟期に入った喜ばれる技術を持ち、歓迎される人柄を兼ね備えた技術者を日本は今後、人財供給のあ送り出す」ことです。

り方も今までの流れとは違って、非常に多様化してくると思

神野吾郎氏

私は、地域を支える人財を輩出するためには、10 年先あた

われます。地域も変化し、これまで企業誘致自体が大きな意りを見据えたビジョンが必要だと思っています。しかし、東味を持っていたのが、それだけでは十分ではなくなり、その8

企業の魅力とは何か、その地域がその企業を誘致する意味がですが、一番問題なのは、入試問題など目の前の課題をこなあるのかという、もう一歩踏み込んだものがないと、企業誘すことに追われて、なぜ勉強するのか、勉強して将来何にな致も難しくなっていくでしょう。

りたいのかという、最も大切な勉強の意味を学校で教えていものづくりをさらに極め、何かを生み出すような人財はもないことです。一生懸命勉強して高校や大学へ行くと、それちろん必要ですが、今後はそれだけではなく、例えば地域のだけ自分がつき合う人の輪が広がり、自分の視野も将来に対福祉や高齢化社会を支える、サービス業務を担う人財、医療・する夢も大きくなります。勉強は、自分の将来に対するフィ介護などに携わる人財も必要になります。これからは、どのールドを広げる作業です。今の勉強が、自分の将来に対してような経済力を持った、質の高い地域にしていくのかという、どういう意味を持っているのかということが、普段の生活の地域の観点から見た人財育成も考えなければなりません。

中でもっと語られてほしいと思います。

我々のサーラグループでは、年齢層の高い社員はほぼ U タ

最近の子供たちは、受験勉強もそうですが、非常に真面目ーン組です。しかし、この傾向は年代によって少しずつ変化

で、何でも一生懸命にやります。ただ、想像以上の仕事がでしており、最近ではまったく違う地域の出身者がやってきま

きるか、想像以上のことが期待できるかというと、そうではす。その理由を聞くと、たまたまこのエリアの学校に通い、ないことも多い。企業においても、若い社員にゼロから何か

この地域の環境がとても気に入ったので、就職もここに希望を企画しろと言うとまったくお手上げになってしまいます。

したということです。基本的に U ターン組は安定志向が強い

私は、それは我々親の責任だと思っています。

のですが、企業側としては、地域にもしっかり根を張りなが

しかし先日、私は最近ではめずらしい、元気な若者たちにら、世界にも夢を持てるような人財が欲しいということも事出会いました。それは、豊橋で行われた歩行者天国のイベン

実で、さまざまな矛盾を抱えながら人財の確保をしています。

トで、開催日のわずか 1 カ月前に、豊橋技術科学大学の大学

それらすべてを解決するのは、やはり人を引きつける地域の院生が道路に人工芝を敷きたいという企画を持ってきたこと魅力に尽きるのではないでしょうか。

です。お金のあてもなく、期間的にも無謀な計画とは思いましたが、そんな若者に私は逆に感動し、いろいろと協力をし戸田 私もたまたまこの地域で人生が決まった者の一人ですました。その結果、豊橋広小路の歩行者天国に、立派な人工が、地域の魅力がそのきっかけになることは、非常にすばら

芝の憩いのスペースを完成させることができました。学生たしいことだと思います。続きまして、愛知県の教育委員でもちも感動し、町の人々にも大変喜んでいただきました。せめある佐藤社長にお話しいただきたいと思います。

て東三河の子供たちには、創造力あふれる人財に育つような仕組みをつくってあげたいものです。そのためにも、本日の佐藤（元英） ヤマサちくわ株式会社の佐藤と申します。愛ような人財育成の議論は大変有意義だと思います。

知県の教育委員にご指名をいただき、この 10 月から就任いたしました。東三河の福祉や子供たちのためにやるべき仕事は

戸田 創造性ある人財の育成をということでまとめていただ

山のようにありますので、一生懸命、取り組んでいこうと思きました。夢を持つ人財を育成することは、地域の未来にとっています。

って非常に大切なことだと思います。

私には受験生の子供が後半は、人財育成のためのご提案を伺いながら、時間が許いますが、今の子供たちは、 す範囲で会場の皆様からのご意見もいただきたいと思います。
小学生でも学校が終わる

東三河の地域人財育成の戦略ということで、安田先生からおと塾に行き、夜の 11 時く

願いいたします。有用な人財を育成するためには何が必要か、らいまで勉強するという、ご提案やご要望なども併せてお話しいただければと思います。

私の世代では考えられない生活をしています。勉強

安田 佐藤社長のお話にもありましたが、今の中学生や高校すること自体はよいこと

生は、いわゆる受験学力尺度の犠牲者になっていると思いま
9

佐藤元英氏

す。問題は、受験学力の点数が低い場合、必要以上に自分を一方で、合理性も重視しています。この地域、そして大学の卑下してしまうことです。これは日本にとって非常に大きな背景にある、理論と実践の両立ということも学んでいければ損失です。この地域の人財育成戦略として私は、すべての生と思っています。さまざまな試みを通して、自分で何かをや徒のいいところを見出すプラス思考が必要だと思います。さってみることで、乗り越えなければならない課題が見つかる。

まざまな個性があって、さまざまな可能性がある。それぞれそれを克服する経験を積むことで成長していくことを期待しが自分の役割を果たしていくことで、自らに満足する。そうて、今後もこの取り組みを続けていこうと思っています。

いう社会が本来健全な社会だと思います。そういう社会をつくるのが、我々の役割ではないかと思っています。

戸田 続きまして榊先生、お願いいたします。

人財育成戦略のもともとの出発点は、労働人口の減少という問題から起きたことです。そうなると今後は、「質」で勝負榊 地域の人財育成戦略には、幼稚園から大学、そして、社することになります。質とは、新しいものを生み出すイノベ会に出ていった人々すべてが一体となった戦略が必要だと思ーションです。しかし、変化の激しい昨今、10 年先に何が主います。当大学には地域の人財育成の一環として、例えば時流になるかを予測することは不可能です。そこで私は、未来

習館高校の 2 年生全員が夏に私どもの大学で学び、大学の先を予測するのではなく、歴史を学ぶことも重要なのではない

生方の協力でレポートを作成するプログラムがあります。

かと思っています。例えば中国の古典にはすでに、人間の基

佐藤社長のお話に、予測不可能ないい意味での尖った若者

本は、意欲、人間性、能力とあります。これらは今、日本ののエピソードがありましたが、私もその必要性を感じます。

企業が求めている人財とまさに一致するもので、成功するた高校に入る時点から専門の道に進み、専門性を身につけた学めに必要な要素です。私どもの大学では、まずそれを愚直に生の集団ということで、当大学は、ある意味尖った人財の集

やっていこうとしています。幸い本校は新しく、小規模です

まりとも言えます。しかし、学生を育てる上で欠かせないもから、伝統に縛られずに自由に動くことができます。原点にのは、やはり地域の協力です。本校ではインターンシップを返った教育をしっかりやっていく。これが我々の人財育成戦

行っていますが、東三河の企業でお世話になっているのは、略です。

約 400 人いる学生のうち 75 人。2 割にも満たないのです。2
カ月ばかりの期間ですので、面倒だということもあるかもし

戸田 非常に現実的なお話を聞かせていただきました。伊藤

れませんが、受け入れ先の企業様からは、社員自体の教育に

先生、いかがでしょうか。

も役立つというご意見もいただいています。
さらに当大学では、再び学びたい社会人のために、さまざ

伊藤 先程、創造性の欠如というお話がありましたが、私どまな講座を行っていますが、それらを体系的に深め継続してもの大学名にはまさに「創造」という言葉がついていますの

いくには、それなりの資金や場が必要になってきます。先程で、創造性を育む取り組みについてご紹介します。

お話しいたしました IT 食農先導士の場合は、幸いに信用金庫

今我々が行っているのは、「創造性を育む学生プロジェク

や国からの援助をいただいていますが、そういった講座を大ト」で、これは学生が自由な発想で企画した内容をコンテス

学のみで実施することは不可能です。人財育成のために、東トで選び、それに対して大学が補助金を出して支援するとい三河地域研究センターが大学と地域の連携のまとめ役になるうものです。救命救急の取り組みを広げる、病院でクリスマことができればと思います。

スキャロルを行うなどさまざまな内容ですが、学生の創造力

また、当大学では介護ロボットの開発など医工の連携によと自発性を伸ばす取り組みとして起業家精神あふれる内容にる地域貢献にも力を入れています。社会連携推進本部という期待しています。

形で活動を体系的にまとめ、大学一丸となって取り組んだと安田先生から精神面のお話がありましたが、豊橋市は、小ころ、日本経済新聞社が発表した全国大学の地域貢献度ラン

学校に建てられた最古と言われる二宮金次郎像があることでキングで、前回の 107 位から 16 位という非常に高い評価をいも知られています。二宮尊徳の教えは、ひたすら努力をする

ただきました。大学職員の意識改革のためにも、この組織を10立ち上げたことは成功だったと思っています。

して、一緒に夢を語れるような機会をつくっていくべきだと思います。若い人たちに創造の場を与えて、どんな小さなこ

戸田 本日は東三河地域研究センターの公益社団法人設立記とでも褒めて伸ばしていきながら、この地域に貢献できる人

念シンポジウムですから、課題やご注文も出していただきた

財を育てていけばよいのではないでしょうか。

いと思います。続きまして佐藤先生、お願いいたします。

また我々も、この地域で生き生きと仕事をしている姿を見せていかないと、次の世代が夢を持つことはできません。商佐藤（元彦） 私は地域の人財育成戦略として、2 つのことを工会議所の青年部では、中学校での出張授業を始めました。

申し上げたいと思います。一つは、日本のものづくりを先導

これは大変好評で、身近なお兄さんやおじさんが自分たちのしてきたこの地域は、技術を磨くという、雇われる側の教育

仕事を誇らしげに語るのを聞くことは、子供たちの具体的なに重点を置き、自ら生業を興す、起業するための教育は非常

職業観の芽生えに役立ちます。また、話す方の意識も高まりに手薄であったのではないかということ。もう一つは、これます。我々大人が、とにかく頑張らなければいけないと、最までのご発言にもありましたように、大学の中に社会人の力

近つくづく思っています。

をうまく取り入れていないということです。社会人学生の割合は、日本は約 2％で、これは OECD 主要国の中でも非常に低戸田 引き続き神野社長にお願いいたします。

い数字です。例えばこの現状をこの地域が変えることによって、東三河には社会人が多く在籍する大学があるというよう

神野 商工会議所の副会長という立場でお話しさせていただ

な、地域の魅力にすることは考えられないだろうか。労働人

きますが、今年設立された東三河広域経済連合会では、広域口が減っているというのも、あくまで現在の定義です。非常連携事業推進のためのプラットフォームづくりを現在進めてに厚い年齢層を労働人口として積極的に活用していけば、さいます。その中には 3 つの主要なプロジェクトがあり、一つ

まざまな形の企業のあり方、社会のあり方というものが考えはものづくりの産業創出協議会をベースにしたプラットフォられるのでないかと思います。

ームづくり。2 つ目が広域観光。これは、東三河広域観光協議

このようなことを踏まえて、この地域にある大学、高校、会の機能化を目指したものです。3 つ目が今日の本題である人

中学校、小学校という流れと、社会、企業といったもう一つ

財育成、人財確保です。これについては、東三河産業アカデの軸をうまく結びつける仕組みをつくることが必要だと思い

ミー運営委員会というものをつくる計画があります。これは、ます。大学と企業をつなぐこの枠組みづくりこそ、まさに東東三河の商工会や商工会議所を中心とした広域的な教育プロ

三河地域研究センターが担うべきことの一つだと思います。

グラムづくりと、さらに将来的なビジョンとして、東三河で働く人々が大学でフレキシブルな形で学べるような仕組みを

戸田 これからは、社会にも学校にも複線的な要素を取り入つくる計画です。

れる必要を感じました。

また、人の動きが多様化する将来に向けては、仕事と人財

それでは経済界から、佐藤社長にお話を伺います。

のマッチングも重要になってくると思います。職場と住環境、教育環境などを整えていけば、世界中から人を呼ぶことがで

佐藤（元英） 20 年、30 年くらい前の東三河開発懇話会では、きます。幅広い人財の確保は、地域の発展につながります。

途方もない提案や夢を語り、実現することができました。現

現在、各商工会や商工会議所で、何ができるかを議論し始め

在の日本では、ハード面での変革は難しいかもしれませんが、ているところです。

精神的なものを含めたソフト面で、この地域のよさを発信す
ることはまだ可能ではないかと思います。今の若い世代は、

戸田 パネリストの方々からさまざまなご意見をいただきまマニュアルをつくって指導しないと、何もできないと言われしたが、大きく 3 点があげられると思います。一つは理念。

ています。それならば、将来はその世代がこの地域を担うわ

夢を持ち、自立した個人を育てるためには、まず大人が模範けですから、彼らが伸びるような課題の与え方や教育を工夫を示すべきというお話。2 つ目は職業。産学連携の中で企業を11

学ぶことの重要性と、産業を創造するために必要な場を備え佐藤（元英） 教育委員としての課題を申しますと、東三河ることで、優れた人財を確保するということ。そして、3 つ目の教育環境は恵まれたところばかりではなくて、例えば、奥が教育。小学校から大学まで一貫した地域教育はもちろん、三河や渥美半島の先の子供たちが中学校から普通科の高校に

社会人教育など複線化した形の教育が大切であるというお話

進学する際、遠すぎて通えないという問題もあります。そうでした。

いった地域の特殊な事情も考慮して、意欲のある生徒たちのそれでは、会場の皆様からのご意見もいただきたいと思い芽をしっかり支えることも考えていきたいと思います。

ますので、よろしくお願いいたします。

学校の先生方にしても、非常に真面目で一生懸命な方が多いのですが、それだけに疲れてしまうことも多く、元気がな

会場 皆様のお話を拝聴して、自立した個人を育てることが、

いことも事実です。子供たちにとって、先生が元気であるこ

今言われている道州制や地域主権などにつながっていくようとが何よりも大切なことですので、先生方が元気になれるよに感じました。国家百年の計とも言いますが、東三河には恵

うに、全国に先駆けて、我々親たちが先生を褒めて、励まし

まれた自然と教育資源があるのですから、ぜひそれを生かしてあげられるような地域になればいいと思っています。

て公教育を強化していただけたらと思います。そして、一方で、あまり教えすぎてはいけないということを学びました。

戸田 意欲創造型のインターンシップもそうですし、褒める

大人は舞台だけを用意して、あとは子供たちに自由にやらせことはとても大事なことですね。それでは、佐藤先生からごてみる。今の時代は、あまりにもお膳立てしすぎて、それが質問お願いいたします。

かえって子供たちの成長を妨げているのではないかと思います。教えすぎず、地域が一体となってやっていくことが大切佐藤（元彦） 本日は、経済界のお二人にぜひお伺いしたいであるとあらためて感じました。

ことがあってまいりました。シンポジウムに先立って東三河地域研究センターが行った調査を見ると、この地域の企業は、

榊 今のお話に、私も同感です。本学の学生が海外研修に行あまり大学に関心がないように思われます。先日、経済同友

く際、こちらは何かが起きてはいけないと、あれこれうるさ会の方にお話を伺う機会があり、これからの企業と大学の連く言ってしまうのですが、学生の方は、むしろ何も言うな、携に必要なこととして、一つは、企業に大学のキャリア教育

あとは自分たちがそこで学ぶからということが多い。手をかの協力をお願いすること。これは本日のお話にも、インター

けすぎるのは、彼らにとっては迷惑なことなのだと私も多分ンシップという形で出てきました。2 つ目は、企業が求める人に感じています。

財を、大学に対してもっと明確に示す必要があるということ。
3 つ目は、採用や雇用に関しての情報を、企業がきちんと大学

安田 現在、公教育の尺度が非常に狭くなっているように感側に発信する必要があるということです。学生の企業選びは、じます。中学校や高校での試験的な学力という狭い動機づけ

会社のリクルートなどの影響が大きいようですが、雑誌やイの中で、子供たちの居場所もどんどん狭くなっています。我々

ンターネットの情報だけでは十分とは言えません。経済界のの世代はもっとゆとりがあって、わんぱくはわんぱくなりに

お二人から大学に対して、特に 2 つ目の、この地域でどうい

居場所がありました。人生における成功は、「意欲×人間性×う人財を育成することを期待されているのか、この機会にぜ能力」の掛け算です。学力はしょせんそのうちの一つです。

ひお伺いしたいと思います。

さらに、その掛け算の中で最も重要なのは「意欲」です。その意欲を引き出すために、我々の大学では、蒲郡鉄工会のご神野 私は、この地域から世界に羽ばたく人財を育成してい協力の下、学生に現場でのさまざまな体験を積ませています。

ただきたいと思っています。地域が求めている人財というの東三河地域の一員としてのネットワークを、このような形では、工業や農業、福祉など多様ですが、それぞれの分野でしも活用させていただいています。

っかりとした教育を受けて、仕事を通して社会に貢献するという思いをベースに持った人財が、企業には必要です。世界
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榊 大学と企業、地域の果たすべき役割について、さまざまされるはずです。そのためにも、同窓生のネットワークをもなアイデアが出ましたが、お金を含めて、具体的な仕組みをっと上手に活用していただきたいと思います。東三河は、高つくらなければなりません。言いっぱなしで終わらないため

校の同窓会のつながりは強いのですが、大学のネットワークにも、東三河地域研究センターのように間を取り持つ組織がはまだ十分に構築されていません。例えば世界中に連携校を必要です。もう一つは、今お話に出たインターンシップです

持つ豊橋技術科学大学などは、すばらしい技術者になっていが、本校でもかなりの高い確率で、お世話になった企業に就る人々が世界中にいます。そういった世界とのネットワーク

職しています。学生に企業を学ぶ機会を与えるためにも、ぜ力を活かさない手はありません。例えば卒業して 10 年、20

ひこの地域の企業にご協力いただければ、地域全体の活性化

年たった同窓生には、学校の入学式や卒業式などのイベントにもつながるのではないかと思います。

に呼ぶといったプログラムがあると、再び訪れたこの地域に、新しい魅力を発見してくれるかもしれません。

佐藤（元彦） 本日のお話の中に何度も出てまいりましたが、東三河地域研究センターの事業として、産学連携を促進する

佐藤（元英） 大学生の就職活動も大学受験と一緒で、偏差ための活動は必要不可欠だと思います。もう一つ関連して、値化されていると思います。しかし最終的には、「組織は人な

今、文部科学省ではさまざまな人財育成や大学の活性化、機り」です。社長の姿を見て、その企業の雰囲気が伝わるよう

能強化への取り組みとして、「大学改革実行プラン」が進めらにしていかなければならないと思います。また、教育委員とれ、この活動にかなりの予算がつけられています。その中のして東三河を元気にする活動をしていきたいと思います。

一つに、「地域再生の核となる大学づくり（COC、Center ofCommunity）」があります。この機会にさまざまなプランを練

神野 いずれにしろ、大学と産業界、地域の関係は多様化し、っておき、公募に通った際には、直ちに大学と地域が一体化

さらに深まっていくはずですし、そうあるべきだと思います。

して動ける体制をつくっておくことも提案したいと思います。

ですから、年齢や性別、国など、さまざまな垣根を超えたつながりができてくると、非常に成熟した世の中になると思い

戸田 たくさんの実例、そしてご提案をいただきました。労ます。そのような環境づくりに貢献したいと思っています。

働についての研究として一点申し上げますと、今新城市で、「感動行政」というテーマの下、仕事の中で出会う感動に光伊藤 企業が求める人財に関して、企業の人事担当の方に伺をあて、それが仕事の中でどのようなエネルギーに変わってうと、人柄やコミュニケーション能力といった非常に抽象的いくかを研究し、公務労働の新しいスタイルを導き出す試み

なことをおっしゃいます。そういう能力を育てていくことは、を始めています。多様化する社会の中で、大学と企業、そし大学にとっても非常に難しい問題です。しかし、そこでとどて行政と連携しながら、東三河地域研究センターとしても人まってはいけない。少しでも具体的な答えを出すための人財

財育成をどのように展開していくか、このシンポジウムを第育成の試みが、当大学のプロジェクト学習です。

一歩として、今後もさらに議論を深めていきたいと思います。

また最近では、インターンシップを就職試験の一環にしてパネリストの皆様、会場の皆様、本日は長時間にわたり、

みてはという意見もあります。実際に肌で感じて、この会社

本当にありがとうございました。

なら働いてもいいという企業に就職することは学生にとって（文責、編集：事務局）

ハッピーですし、採用側にとっても、結果的によい人財を採用することになります。せっかく同じ地域にある企業と大学なのですから、一発勝負の就職活動ではなく、学生と企業がさまざまに触れ合う機会をつくって、その中で就職を考えていけるようなシステムがつくられることを期待します。
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