特集

建設業の技能伝承と人材育成

地方都市における専門工事業者の若年技能者の確保・育成に対する取組み
職業訓練法人 広島建設アカデミー

理事長

福井正人

デミーの大きな流れです。

１ はじめに我々、職業訓練法人広島建設アカデミー（以下、「アカデミー」という）は広島で専門工事業者が集まって、各社の新入社員を教育する団体です。
建設業における人材不足は、年々ひどくなっており、とりわけ専門工事業者に関しては、このま
ま少子高齢化が進めば現場で働く子はいなくなってしまいます。職種によっては平均年齢が55歳を超えそうな職種もあり、会社の平均年齢が55歳を

写真１

平成27年度広島建設アカデミー第36期生入校式

超えている会社も多々あります。それでも大都市圏では若い子も多少は集まりやすいですが、地方アカデミーの構成メンバーは躯体職を本業とし都市においては人口の減少を食い止めるのもままた専門工事業者ばかりです。とび、型枠大工、鉄ならない中、我々の業界に人を呼び込むのは至難筋、左官といったメンバーで構成されておりまの業となっております。

す。当然新入社員も、各社から集まってくるわけ

ここでは、アカデミーの取組みを紹介させていただき、各地域での若年技能者の確保・育成に、少しでも参考にしていただければ幸いです。

ですから、各職種の人間が集います。
その新入社員達に対して、建築の基礎的なことから躯体に関する知識、そして各職種の実技を指導します。とびの会社から派遣されている子に対２ アカデミーの事業しても、型枠大工の実技を指導しますし、その逆も然り、型枠大工の会社から派遣されてきている①

新人社員の教育

子にもとびの仕事を指導します。それは、我々の我々のシステムは、まず各社が新入社員を募集仕事とは何のためにしているのかという本来の目します。そして高校生達が各社に入職した後、ア的を理解してもらい、本人が自分の会社に戻ったカデミーに派遣します。アカデミーに派遣された時に、とびの仕事だけでなく、型枠大工の仕事だ

新入社員達は、約２ヵ月半アカデミーで現場の基けでなく、現場の流れを理解しつつ、精度の高い礎的知識を勉強します。そして、アカデミー終了

製品を作っていくのに他職種の仕事を理解するこ

後各社に戻り、現場に配属されます。これがアカとが必要だからです。

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地方都市における専門工事業者の若年技能者の確保・育成に対する取組み

各社によって募集をかける学校はまちまちで各社にとってのメリットは様々ありますが、何す。工業高校ばかり募集をかける会社もあれば、より一番大きいのは、各社から１人しか来ていな普通科の学校ばかり募集をかける会社もありま

くても、アカデミーを通して同期の人間ができるす。県内の学校にかける会社もあれば、県外の学ということです。会社の中には同期の人間がいな校にかける会社もあります。当然集まってくるくても、会社は違うけども、同期の人間がいる。

子は多種多様です。彼らは現場に出る前にアカデ様々な相談相手も作りやすい。切磋琢磨に必要なミーで勉強できるからという理由で各社を選ぶこライバルも作りやすい。アカデミーを終了し、各ともあります。

社に戻った後も、同じ広島県内の会社が多いわけ

普通科出身の子はもちろんのこと、工業高校のですから、どこかの現場で会うかも知れない。地建築科出身の子ですら、現場のことは全く無知に方から来た子達も、休みの日には同期の人間で集等しい。構造図のことは何となく覚えていても、まって遊びに行ったりできます。今の若い子達に鉄筋の配筋図のことは全く知らない。鉄筋が結束とって、同期の存在というモノは非常に大きいと線で結束されていること、ましてやそれに使う感じます。

ハッカーのことなど、見たことも聞いたこともない状態です。そういった子達に、まず現場に出るために、最低限必要なことを覚えてもらう。各職種で使う道具の名称、使い方もそうです。今の時代においては安全に対する教育も充分な時間をかけて行います。
アカデミーのメンバーはすべて中小企業です。
我々のような規模の会社は、新入社員にしても、毎年募集できる会社も少ない。ましてや募集をかけるにしても、若干名です。せいぜい１人、多くて３～４名程度です。当然そういった規模の会社
では新入社員研修や雇い入れ時の研修など、満足

写真２

訓練風景（仮設工事）な研修はできません。そこで、このアカデミーで先にも挙げましたが、アカデミーとは各社の新は、各社でするのが難しい新入社員研修、または入社員を派遣していただき、教育をするという雇い入れ時の研修といったものを皆で行うので団体です。団体名の頭にも、「職業訓練法人」とす。

つきます。専門学校でもなく、学校でもありません。あくまでも職業訓練法人なのです。
この差は何か？

学校にしても、専門学校にしても、生徒がお金を払います。しかし、アカデミーの訓練生は会社から給料をもらいます。訓練
期間中、給料をもらいながら仕事に対する勉強をします。言い方を変えれば、勉強することが彼らの仕事となります。会社の方は、彼らに給料を出し、アカデミーにも会費を出さなければなりませ図１

アカデミーの概念図ん。こう言うとかなりの出費に思えるかもしれま
せんが、このアカデミーの期間中に関しては、厚建築コスト研究

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特集

建設業の技能伝承と人材育成

写真３

訓練風景（鉄筋工事）

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出張教育の実施（とび講義）

労省の助成金があり、各社の負担はほとんどそれ理解をいただき、半日いただいて、我々の各職種で賄えます。の仕事内容を理解してもらっています。

新入社員で生産性が全くない状態の子達に対午前中はその職種の座学となっており、そしし、彼らに様々な教育を行い、そこにかかる費用て、午後からは実技という内容です。アカデミー

は、厚労省の助成金で賄い、殆ど費用がかからなのメンバーには各職種の方がいらっしゃいますのいしくみとなっております。指導する講師・職員

で、各職種の方に来ていただいて授業を行ってい等はメンバーの中からアカデミーに派遣していたます。中でも広島県立工業高校には、５職種の授だいており、当然アカデミーから各社に対して派業（とび、型枠大工、鉄筋、鉄筋圧接、左官）を遣料をお支払いいたします。講師は元請け団体に行っています。アカデミーのメンバーは殆どが各もお願いをしています。また、座学で使う教室は職種の全国団体にも属しており、この事業に対し地域の職業訓練センターの部屋を借り、実技におては、各職種の全国団体にもご協力いただいておいてはメンバーの加工場を使って行います。

ります。また、県の建設工業協会、日本建設業連

教育というものは継続していくことが重要で合会にもご協力いただいております。

す。アカデミーは会員企業にとって負担のかから先にも述べたとおり、工業高校の建築科の生徒ないようなシステムをとっております。もちろですら、我々の技能系の仕事は全く学校の授業でん、事務局等（福井建設（株）内）に汗をかいては受けることがありません。彼らが将来大きな建もらっています。しかし、逆に考えれば、一社が設業界（コンサル、設計、元請け等）に入ってき少しの汗をかくだけで、若年層の確保・育成に繋たとき、自分たちの仕事は、こういった技能系のがるのですから、汗のかき甲斐があります。

仕事があってこそ成り立つということに対する理解を深めてもらうこと、そして何よりも、我々の②

工業高校に対する出張教育

仕事に対して興味がある子を、一人でも採りこぼ

従来のアカデミーの事業は、前述した各社の新すことのないよう、各職種の方々が各々創意工夫入生の教育のみでしたが、数年前からアカデミーをして授業を行っています。この授業を受け各社として新しい事業を始めました。それが、工業高に採用された子達は、希望職種とのミスマッチが校に対する出張教育です。広島県の三つの工業高減り、定着率も上がってきております。

校建築科の生徒達に対して、アカデミーとして出高校では技能系の仕事内容は殆ど教えることが向いて行って授業を行っております。学校からごないため、技能系の仕事自体に興味があっても、

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本来自分のやりたい仕事というものが分からなて、彼らの技能職に対する理解も深まり、明確ない状態です。技能系の仕事がやりたくて専門工事意志を持って我々のメンバーに就職を希望する子業者に入ったはいいが、いざやってみると、全くも増えてきました。高校３校、人数にして毎年約自分がやりたかった仕事とは違うというために離160名程度ですが、各社を将来担ってくれる若者職していくという、会社と本人の双方にとって不を確保していくには、絶対必要な活動だと信じて幸なことがよく起こります。この出張教育を始めおります。

写真５

出張教育の実施（とび実技）

写真８

出張教育の実施（鉄筋実技）

写真６出張教育の実施（左官実技）

写真９

出張教育の実施（圧接実技）

３ 社会保険未加入の問題
この二つの事業（新入社員の教育、高校への出張教育）がアカデミーの主たる事業であります。
しかしながら、この二つの事業を続けていれば将来我々の業界は確実に人が増えてくる！というわけではありません。先般、国土交通省が取り組まれ始めた「社会保険未加入業者排除」の施策は絶
写真７

出張教育の実施（型枠実技）

対条件であります。

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建設業の技能伝承と人材育成

我々が出張教育を行っている高校生160人のうち、半分が進学です。専門学校を含めると７割か４ 結びにら８割が進学となります。残りの２割から３割が就職となりますが、建築科の子であるにもかかわ

私はアカデミーのメンバーに対して、「育てるらず、建設関係に就職する子は全体の１割程度でのはあくまでも各社です。各社が責任もって社員す。他の子は他産業に就職してしまうのです。

を育ててください」とお願いをしております。そこのように、他の製造業に行く子が多いというのが現状です。ただ、サービス業に就職する子はして「アカデミーとしてはそのお手伝いをさせていただきます」とお伝えをしております。

我々の仕事に興味がなかったのだろうと諦めもつ

それと同時に、「各社を辞めていったとしても、きます。しかし、わざわざ建築科に入っていながこの業界に残ってくれたら良しとしましょう」とら、他の製造業に就職する子等は全く我々の業界も伝えています。
「その子達が各社に残らなかっに興味がなかったのか？

すべての子がそうではたとき、それは各社にその子にとっての魅力が足ないはずです。我々の業界が他の製造業と比べてりなかったのかもしれない。その足りない部分は著しく雇用条件が悪すぎるのです。我々の仕事は各社が努力をしていけばよいところです。しか国を創り、街を創り、緊急非常時には率先してそし、各社を辞めていっても、その子が日本のどれに対応し、文字通り体を張って働きます。やりこかの建設業界で働いていてくれるのであれば、がいという面に関しては、どんな仕事にも負けて我々のような地方都市で小さくやっている団体ではいません。

あっても、存在意義があると思いましょう」と。

しかし、それはその職についてみて初めて分ることで、まずその職を選ぶ段階で彼らの候補から外れてしまいます。今の子達は就職を決めるときに、学校の先生と親に相談をいたします。その時点で、社会保険に加入してない業者は候補から外れます。
今年は戦後70年という節目の年です。我々の現場も大きく変わってまいりました。技術力も向上し、安全に対する環境も大きく変化してまいりました。しかし、我々の末端の子等の雇用環境だけは、戦後70年も経っても未だに戦前のものを引きずっております。我々建設業に携わる関係者は、素直にそれを反省し、皆でそれを変えていく努力をしなければ、我々の業界に入職しようとする子等を増やすことは不可能であります。
これまで我々は、国の発展に大きく関与してまいりました。今後確実に人口が減ってくることを考えたとき、今、確実に雇用環境を改善し、若年層を確保・育成しなければ、国の発展はもとより、維持・管理も難しい状況になるのは明らかであります。

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