社会はまるごと学校――
すべての大人が先生です

創刊インタビュー 「顧問に聞く：ネットワークに期待するもの」

清家篤氏、乙武洋匡氏、あさのあつこ氏

どんな組織？ コンセプトと４つの活動
学校発 「２つのチャレンジ」立命館小学校、市川中学校・高等学校創設記念イベント／参加募集

2014.7Vol.0会報とウェブサイト、イベントを通じて小中高校と共有するのが目的です。ネットワークの運営について新浪剛史氏（ローソン会長）、吉田晋氏（日本私立中学高等学校連合会会長）の５人の顧問から助言を受け

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教育現場は、多くのものを背負わされ、コップの水があふれかけているような状況です。
僕は、2007年から 年間、東ワーク」を創設します。ユニークな出前授業や各種プログラム、教育に関する先駆的な試みなどの情報を、高度な仕事能力がますます求められるようになります。そうした考える力や異文化を受容する力の基盤は、大学においてしっかりと学問を修めることで身に付けられます。

はますます重要になるということです。そしてその基礎は、高等学校までの段階で身に付けられます。
小学生、中学生、高校生のころから、大学や企業で能力を高めるためにどんな基礎学力が必要なのかを知っておくことが重要です。また将来の自分の姿を想像するためには、大学や企業においてお手本となる人たちに接することも有益でしょう。それによって子どもたちが将来に夢を描くことが、勉強の大きな動機付けにもなると思います。
こうした観点から今秋創設さ変 化 と 国 際 化の時 代乗り切る力を同時に、企業での能力開発もますます重要になります。そのれる教育貢献事業「読売教育ネットワーク」に期待しています。
全国の小学校、中学校、高校と企業、団体、大学を、会報とウェブサイトでつなぎ、それぞれ仕事能力も向上させねばなりません。従業員を手塩にかけて育てることで、企業は大きな変化と国際化の時代に競争力を維持することができるのです。
大学や企業での能力形成

今は通信手段が発達し、数十年前に比べ、中央と地方の情報格差は縮まったので、遠隔授業や地方からの情報発信に活用できるでしょう。
各企業や大学はその道のエキスパートです。化粧品や薬の製造過程や、自動車メーカーや新聞社の内部など、から設けることが大切だと思います。
教育を通した地域活性化の面からもこのネットワークに期待します。
地方の人口流出は、教育も一因かもしれません。全国一律の教育では、地方の若者たちは自分の居場所がわからなくなってしまう。故郷への誇りが薄れ、自信喪失につながります。

日本では書く技術の教育は充実していますが、己の言葉を獲得し、表現するための教育はまだこれからです。理想を言えば少人数授業で、表現する喜びを実感できる時間を早く社会に触れる機会は増え、知的好奇心を高め、夢を育む助けになることでしょう。

が展開するユニークな出前授業や教育に関わる先駆的な試み、魅力的なプログラム等を学校と共有する試みです。ネットワー
クが充実すれば、どこの企業や大学が、子どもたちに役立つどのような教育コンテンツを持っているのかが分かります。多様な情報は新聞社の編集力で整理されていますので、学校が上手に活用すれば、子どもたちが実時々で求められる仕事能力は、仕事をする上で必要な技術や市場の構造等によって変化しますから、日進月歩の技術や市場の変化に対応して、未来への懸け橋は維持できませんし、社会保障制度など社会制度を支えることも難しくなるということです。
大きな変化の時代に自分の頭でものごとを考えることのできる力、国際化の時代に異なる文化

また、画一的な学習環境ではうまく学べない少数派の子供もいます。
例えば、文字を読んだり、聞いたりして理解するのが苦手な学習障害だ
ったり、外国籍や帰国子女で日本語

私は、読売教育ネットワークと子どもたちとの言葉のキャッチボールに大いに期待しています。

子どもたちに縁遠かった世界に触れれば、彼らに大きな刺激になります
し、将来への可能性を広げます。
私は教育の専門家ではないので少々荷が重い気もしましたが、地方にとって可能性を広げると信じ、顧問をお受けすることにしました。
このネットワークと子どもたちのしい。手段はいろいろありますが、双方向の情報交換が大切ですね。ち
文章は鉛筆と紙があれば書けるので、 ょうどキャッチボールする野球のバ身近です。私は年に 、 度、高校ッテリーのように。ネットワーク発で文章表現を教えています。物語づの情報を子どもたちが受け取り、反くりを通じて、人に興味を持ち、「見応が返ってくる。それを受け止め、て、書く」力をつけるお手伝いをし考え、いい方向に変わっていける。
たいと思ったからです。
そんな組織であってほしいですね。

「今の生徒たちは言葉の力が衰えてきた」と言われます。私はそう思いません。少なくとも私が出会った子どもたちは、自分を表現したいという気持ちにあふれています。特に思春期の生徒たちは、「自分を理解してほしい」「自分が何者なのか自分で理解したい」という思いが強く、生々的背景を持った人たちと仕事をすることのできる力など、より力を借りることで、教育現場のキャパシティを広げることが、今、必要になっています。
例えば、中学の体育でダンスが必修になりました。 代のベテラン教諭が、今からヒップホップを覚えて教えるのは、本当に大変です。ダンスの指導者と学校がネットワークでせるほどの予算や人員の補充はありません。僕は地域によるバックアップが必要だと、ずっと発信してきたので、読売新聞が、大学や企業・団体、教育現場をネットワークで結ぶが得意でなかったりする子供たち。
そこに、IT 企業が読み上げ機能の抗を感じる先生もいます。また、教育現場を宣伝などに利用しようと考える人もいるでしょう。そこには、信頼関係が欠かせません。学校の外に、あるタブレット型端末を貸し出したり、語学が堪能な大学生がボランティアで入ったりする。そういう使い方も出来れば、有り難いですね。
ただ、学外の力を借りることに抵という試みを聞き、心強く、すごくありがたいなと感じました。学外のリア教育、英語教育、IT 教育など、 つながれば、先生の負担は軽減され、課題が次々と現場に降ってきました。 子供たちも経験豊富な指導者から学だからといって、現場には全部こなぶことが出来るわけです。

京都杉並区の小学校で 、 年生の担任を務めました。昨年からは東京都の教育委員を務めています。この年を振り返ると、環境教育、キャばなりませんが、それでも就労人口の減少は避けられません。
働く人たちの数が減るのですから、一人一人の能力をさらに高めなければ、経済活動の水準学校と社会つなぐ
日本で教育はいつの時代にももっとも大切なものでした。そしてその重要性は今日ますます大きなものとなっています。それは日本がいま、世界に類を見ない高齢化を経験しつつあるからです。
日本ではすでに人口の 分のが 歳以上の高齢者という世界トップの高齢人口比率となっており、これは 年後には人口
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子供や保護者、地域の人を巻き込む催しや試みの場を設け、先生たちが気軽に参加することがスタートライ

清家篤氏

20ンだと思います。そこで互いの信頼を育て、授業にプラスになると先生に実感してもらい、ジワジワ、利用活動を広げていく。遠回りに見えて地方発の元気に期待

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3の 分の にまで上昇します。
少子化対策は強力に進めなけれ1

これが一番効果的だと思います。

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2014.7 読売教育ネットワーク
2014.7 読売教育ネットワーク

3（せいけ・あつし）1954年生まれ。慶應義塾大学経済学部卒業。専門は労働経済学。商学部長などを経て、09年から慶應義塾長。政府の社会保障制度改革国民会議会長として、社会保障制度の持続可能性を高める方向性を打ち出した。
1954年岡山県生まれ。小学校の講師などを経て作家デビュー。10年がかりで完結した「バッテリー」が、野間児童文芸賞などを受賞し、映画化、テレビドラマ化された。
「ランナー」「NO.6」など著書多数。
岡山県在住。

は、清家篤氏（日本私立大学団体連合会会長）、乙武洋匡氏（東京都教育委員）、あさのあつこ氏（作家）、乙武洋匡氏

あさのあつこ氏150ます。学校と社会をより緊密につなぐ試みについて、清家、乙武、あさのの３氏に聞きました。

3（おとたけ・ひろただ）
1976年生まれ。早稲田
大学在学中に著した「五体不満足」がベストセラーに。スポーツライターとしても活躍。公立小教諭を務めた後、昨年から東京都教育委員。都内で保育園の運営にも携わる。

大歓迎
外からの応援子どもたちの学びを企業や団体、大学とともに支援するために、読売新聞社はこの秋、「読売教育ネット

10Interview
顧問インタビュー読売教育ネットワークの仕組み

学校・大学・企業をつなぐネットワ ーク

読売新聞社がコーディネート「読売教育ネットワーク」は、会報、ウェブサイト上で、企業・団体、大学、小中高校間が相互に情報を発信するプラットホームになります。
また、専門家らを招いたシンポジウムや勉強会では、教育界の旬なテーマについて学び、さらに相互の交流をサポートします。

「教育の読売」の主な取り組み

読売新聞は、子どもたちに役立つ様々な教育プログラムを展開しています。

読売中高生新聞、11月７日に創刊
ティーンの未来にかかわる社会事象から最新の話題まで、ニュースをわかりやすく解説する中学生、高校生向けの新聞。英語の日常会話と長文読解を用意するほか、国語、数学、科学、社会も週替わりで展開し、学力アップにも役立ちます。著名人がティーンの悩みに答えるコーナーも。紙面連動のスマホ用アプリ「 Yteen」は、今秋にリリース予定。

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高円宮杯全日本中学校英語弁論大会

60 年以上の歴史と伝統を誇る国内最高峰の中学生の全国小・中学校作文コンクール

ふだんの生活や学校で体験したことなど、自由なテーマ、分量で書くことができます。

日本学生科学賞

理科教育に基づく中学・高校生の公募コンクールとして1957年に創設され、国内で最も伝統があります。

読売教育賞

1952年の創設以来、優れた業績をあげている教育者をディベート甲子園

与えられたテーマについて、賛成と反対の立場に分か

全国高等学校
ビブリオバトル

良書との出会いだけでなく、プレゼンテーション力が身に付く知的コミュニケーションゲームです。

読売KODOMO新聞

ニュースの内容をわかりやすく伝えるほか、役に立つ特

普段の授業では得られない「現場」の経験や知識を学べる

出前授業
各分野のスペシャリストが企業から講師として出向きます

英語スピーチコンテストです。

読売教育ネットワーク

出前授業
各分野のスペシャリストが大学から講師として出向きます

多様な「知」を共有・発信顕彰し、創造性に富む教育環境づくりに貢献しています。

交流

れ、議論の仕方を学ぶための大会を共催しています。

集記事や学習漫画などを掲載しています。

ヨミウリ・ジュニア・プレス

までが、記者となって取材、本紙上に記事を書きます。

ことばの授業

記者が千葉大教育学部の学生らと学校に出向き、記事の書き方、インタビューの仕方などを教えます。

読売ワークシート通信

最新記事を使った小中高校生向けワークシートを毎週キャンパス・スコープ

大学生が作る日本最大級の学生新聞「キャンパス・ス

2014.7 読売教育ネットワーク

小中高校

一般応募で集まった関東近郊の小学５年生から高校生水曜に無料配信しています。

コープ」の制作を援助しています。

企業・団体

大学
様々な分野で独自の研究を展開

企業ならではのノウハウや技術会報を発行
ユニークな出前授業や教育に関する先駆的な試みを発信します。学校、大学、企業で「学び」のあり方をさぐります。

ウェブサイト
読売新聞のウェブサイトを活用し、教育コンテンツを紹介。大学や企業のコーナーでは告知や募集記事を掲載します。

新聞で紹介
企業・団体、大学、小中高等学校それぞれのユニークな取り組みなど、ネットワーク内の活動を随時紙面で取り上げます。

イベント各界のトップランナーを招きます。2014年10月11日には、子どもたちを招いた創立記念イベント「学び発見フォーラム」を開催します。

2014.7 読売教育ネットワーク

4画面 に 映 る 立 体 図 形 を 見 な が ら 積 み 木 を 組 み 立 て る 児 童 た ち

なりハードだが、生徒は面白いと言って積極的に取り組んでいるそうだ。最終試験に合ごい

難解な分割、回転直感でわかる

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学校全 校に計約9500台のタブレット端末を配備する予定だ。

タブレット端末や電子黒板
教師は英語のみで授業を進
浮田恭子校長は「ICT 機などの情報通信技術（ICT） めるため、画像を使うことで、 器は、学びを補完し、深める機器が教育現場に広がってい 「 日 本 語 の 説 明 を 介 さ ず 児 童のに役立つツール。 人 台る。写真を撮影してその場で の理解を助けられ、関心とやあれば、個別に物事を追究で資料に取り込んだり、画面上 る気を喚起できる」と、三ツきる」と話す。
で図形を分割して見せたり、 木 由 佳 教 諭。「 子 ど も に と っICT 機器の導入は各地でデジタルの特徴を生かした新 て ICT は 今 や 文 房 具 の 一進んでいる。佐賀県では県立しい学びの方法が生み出され つ。将来、どんな仕事に就い高校全 校で、今春入学したつつある。ても必要になるので、今から生徒からパソコン端末の所持習熟させたい」
を義務付けた。東京都では、荒川区が今年度中に区立小中Let me introduce my

英語「日本語の説明いらず」
やる気・関心を喚起「

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立命館小学校（京都市）で、 様子を考えさせた上で、実物月中旬に行われた 年生の の積み木を同じように組み立てさせた。最初は苦労していた児童も、端末上で立体を動かし、一段ずつ分解してみせると、すぐに組み立てられるように。
六車陽一教諭は「立体を画面上で分割したり、回転させたりすると、イメージをつかみやすく、直感的に理解できICT 機器は導入後にどう活用するかが重要だ。体育で逆上がりやダンスを撮影して自分の動きを確認したり、図版や画像を拡大・書き込みをしながら議論したりと、様々な工夫が考えられる。
放送大学教育支援センターの中川一史教授（メディア教育・情報教育）は導入後の活英語の授業。児童が 人ずつ前に出て、電子黒板に映し出された級友の顔写真や住んでいる場所、得意な楽器、好きな食べ物の画像などを見ながら、英語で紹介していく。色とりどりのこの資料、実は児童が自分でタブレット端末のパワーポイント（発表用資料作成ソフト）を使って作成したものだ。
も も田邉桃萌さん（ ）は「写真や絵を組み合わせるのは、ゲームみたい。タブレットの使い方を友達と教え合えるのも楽しい」と話す。

一方通行のビデオ講義ではなく、ウェブ上の掲示板と連動し、受講した感想を書き込んこの動きに着目した宮崎校
長は、希望者による昨秋からの試験的実施を経て、今年度い単語はメモして、調べるよ正式な授業として発足させた。
うにしている」。同じ 年のMOOC を取り入れる上で重片岡拓巳さん（ ）は「学生要なポイントは講義選びといたちは考え方が合理的。将来、 う。生徒たちが英語で理解で時の 、 年生全員が 人台、241台を購入し、現在は社会、理科などでも活用している。

関心を高める、思考を深めるなどとねらいをはっきりさせ、効果的なポイントを探求してほしい」と指摘している。

用 方 法 に つ い て、「ICT を授業のどこでどう使うかの選択が重要。児童生徒の意欲や活用法は無限効果的なポイント探ろう

34るようになる」と話す。
同校がタブレットを本格的に導入したのは昨年 月。当friend, Ai. She lives in 算数の授業では、積み木を（アイを紹介します。 一定の規則で積み上げて作っKyoto.
京都在住の子です）」
た立体の写真を示し、内部の1

米大学の最先端の講義をネット視聴する生徒たち

市川中学校・高等学校×MOOC

米国名門大学の講義を聴講し、英語で新しいことを学ぶ――。国際的な人材の育成を数百人の大学生を前に、教授は 熱 っ ぽ く ベ ン サ ム や J・
S・ミル、J・ロックの哲学を説く。もちろんすべて英語だ。高校生たちは画面に流れば、学校間で成果や課題を共有し、互いに刺激し、磨き合うことができる。読売教育ネットワークがそんな情報交換

NOW

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き、無理なく学べるのはどんな講義か。的確な選択には教員側の情報収集が欠かせない。
「こうした先端教育が広がれ問いへの賛否やその理由を英学のような探究型の学問に触語のレポートにまとめ、担当れさせたい」（宮崎章校長）と教員に電子メールで提出する。 いう目標は、実現しつつある授業は 学期で 回程度。ハようだ。のきっかけになれば」。 世紀型の教育の普及へ、ネットワ世界と関わる仕事に就きたいので、自分の考えを持つことの大切さを知った」。英語に加え、「受験向けではない、大12012年から動画を配信するエデックスは、ハーバーる英文字幕を参考に、リスニング力を磨く。
授業後は、教授が提示した

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CaseStudy

立命館小学校×タブレット

めざして、中高一貫の進学校、 格すればサンデル教授がサイだり、議論したりでき、試験私立市川学園市川中学校・高ンした修了証が与えられる。
や修了証の発行もする双方向等学校（千葉県市川市）では、 濃密な学習で「読む、書く、話型のシステム。こうした講座
高校 ・ 年生を対象に実験す、聞く」すべての英語力のは MOOC（ムーク＝大規模的な授業が始まっている。
底上げを図る。
公開オンライン講座）と呼ばれ、インターネットを通じて米大学生の議論ハーバード講義
空間や時間、経済的条件を超大きな刺激に英語で聴き、探究えてあらゆる人に学ぶ機会を画面上で果敢に質問する米提供する試みだ。
国の大学生の姿は、生徒にと講義選びがカギって大きな刺激だ。 年の安「教員は情報収集を」みのり
藤実さん（ ）は、「皆、話術1

ンターネット経由の動画は、が巧みだ。語彙が豊富で表現
米ハーバード大のマイケル・も豊か。私も表現力をつける
サンデル教授の講義「正義論」。 ため、動画に出てきた知らなパソコンルームで始まった
海 外 帰 国 生 向 け の「 英 語 表現」の授業をのぞくと、約人が画面に向かっていた。イ

15を無償提供するため設立した。 せる。

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NOWークが果たす役割に期待を寄

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CaseStudy
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ド大などが世界の学生に講義

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ーバード大の講座は 週 章
なので、授業中に終わらない部分は家で聞く。レポート執筆もあり高校生にとってはか

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世界と学ぶ
ネットで結ぶ

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立体分析もおまかせICT
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2014.7 読売教育ネットワーク
2014.7 読売教育ネットワーク

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ユニークな取り組み紹介

学校最前線

読売教育ネットワーク創設記念イベント「学び発見フォーラム」開催
当ネットワークの創設を記念して、小学校高学年から中学生とその親を対象としたイベント「学び発見フォーラム」を今秋、東京・大手町のよみうり大手町ホールで開催します。定員は500人。困難を乗り越えて夢を実現したアスリート為末大さんの講演や、最先端の科学実験に参加できる東京大学の公開授業などをお届けする予定です。
【日時】2014年10月11日（土）
14:00〜【会場】
よみうり大手町ホール（読売新聞東京本社内）【問い合わせ】読売新聞学事支援部
03-6739-6985（平日9:30〜17:30）
読売新聞東京本社アクセス

住所：東京都千代田区大手町1-7-1
最寄り駅：東京メトロ（千代田線、丸ノ内線、東西線、半蔵門線）
都営地下鉄
（三田線）
「大手町駅」
Ｃ３出口直結●KDDI
地下鉄 C3 出口

地下鉄大手町駅

地下鉄
半蔵門線

ノ内線
地下鉄丸

地下鉄千代田線●
三井生命ビル●NTT●
サンケイビル●
大手町ビル

読売新聞東京本社

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発行元／読売教育ネットワーク事務局（読売新聞学事支援部内）

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