AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

Association Internationale deLittérature Comparée / International
Comparative Literature Association
Welcome to the November 2020 Newsletter of the AILC-ICLA /Bienvenue au Bulletin de novembre 2020 de l’AILC-ICLA
Please find below the latest informationon the AILC-ICLA and news from its
community. While we work towards amailing list that will enable us to email
directly to all members, we will continue
to distribute announcements via
National Associations.
The next AILC-ICLA newsletter will goout on 15 January 2020: Please sendbook, event, or conference
announcements, calls for papers,
reports, etc. that you wish todisseminate to: administrator@ailcicla.org
by: 7 January 2020.
(Please send a link to a webpage and/or
complete, clearly organised information,or it will not be possible to include it.
It will be very helpful if you send theinformation both in English and in
French.)Veuillez trouver ci-dessous tous lesrenseignements sur l’AILC-ICLA et lesactualités de sa communauté. Tandis
que nous travaillons sur une liste dediffusion qui nous permettra d’envoyer
des courriels directement à tous lesmembres, nous continuerons à diffuser
des annonces via les Associations
Nationales.
Le prochain bulletin de l’AILC-ICLA
sortira le 15 janvier 2020 : Veuillez
envoyer les annonces de livres,d’événements ou des colloques prévus,appels à contributions, rapports, etc.
que vous souhaitez diffuser à :administrator@ailc-icla.org
avant le : 7 janvier 2020.
(Veuillez envoyer un lien vers une page
web et / ou des informations complèteset clairement organisées, ou il ne sera
pas possible d’inclure ces informations.
Il serait très utile que vous envoyiez les
informations en anglais et en français.)

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

TABLE OF CONTENTS
1. AILC-ICLA Announcements
1.1 A Message from our President

p. 3

1.2 Triennial Congress and conferences of the AILC-ICLA

p. 4

1.3 News about our website

p. 5

1.4 Spotlight on… the Research Committee on Comparative GenderStudiesp. 5

1.5 Publications

p. 8

2. News from our Members
2.1 Calls for Papers, conferences and seminar participation

p. 8

2.2 Seminar announcement

p. 10

2.3 Publications: Calls for contributions and recently published

p. 11

2.4 Research survey

p. 13

INTERLUDE: Recherche Littéraire / Literary Research 2020

p. 14

TABLE DE MATIÈRES
1. Annonces de l’AILC-ICLA
1.1 Un message de notre Présidente

p. 17

1.2 Congrès triennal et colloques de l’AILC-ICLA

p. 18

1.3 Nouvelles de notre site Web

p. 19

1.4 Braquer les projecteurs sur… le Comité de Recherche sur les
Études Comparatistes de Genre

p. 20

1.5 Publications

p. 22

2. Nouvelles de nos membres
2.1 Appels à communications, colloques et participation
aux séminaires

p. 23

2.2 Annonce de séminaire

p. 25

2.3 Publications : Appels à contributions et publications récentes

p. 26

2.4 Enquête de recherche

p. 28

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

1. AILC-ICLA Announcements

1.1 A Message from our President
Dear AILC-ICLA community,
Warm greetings to you all, with hopes that you are well as the semester’s
responsibilities mount. When teaching so many of our courses online, or in “hybrid”
fashion, we may find ourselves reminding our students (and ourselves) to look to the
future, when these challenging times will finally have passed. But as the months wear
on, we also look with new appreciation to the moments at hand – asking what we arelearning here and now in our work and our lives that can change our future for the
better. If it’s a time to “Think in ways you’ve never thought before,” as poet Robert Bly
puts it, we work to carry our best efforts – and new initiatives – into the future.
Similarly, although the ICLA Executive Committee will be meeting online rather thanin-person this January, it expects to use what it’s learned – and newly imagined – todevelop a number of plans for the future: research committee initiatives, projects forconferences, new ways to reach national associations around the world, and strategies
for supporting early career members. You can, for instance, read about theComparative Gender Studies Research Committee in the “Spotlight on...” section ofthis Newsletter. This large, active, and highly collaborative research group regularlyorganizes well-attended seminars, all open to early career as well as senior scholars.
Its pioneering research will be presented next in online panels and discussions at the
ACLA in spring 2021. Like many other ICLA Research Committees, the Comparative
Gender Studies Committee is open to any ICLA member with a scholarly interest in its
field. Graduate students and other early career scholars are particularly welcome.
For early career scholars, please note that the Princeton University/ICLA early career
conference, Global Publishing and the Making of Literary Worlds: Translation, Mediaand Mobility, is a free online conference scheduled for June 4-6, 2021
(https://globalpublishing.princeton.edu). Please help spread the word to graduate
students and colleagues around the world. Along with participant panels on a range of
topics in global literature, there will be keynotes by authors, critics, and translators, andtalks by editors from Princeton University Press and several other eminent national
and international presses. As an innovation, there will also be one-on-one online
editorial coaching sessions about book projects for all participants. This is an
opportunity not to be missed! The deadline for conference submissions is December
18, 2020. The website offers details.
As you know, our major triennial AILC-ICLA Congress is scheduled to take place inJuly 2022 in Tbilisi, Georgia, a part of the world where the ICLA has never before helda Congress. After signing our MOU together via zoom, the planning began. Early
career events as well as important panels, keynotes, and meetings with comparatists
from many parts of the globe are already on the horizon. A Congress website is being
created to tell us more.
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Granted, much is being planned now for months hence. But we also have means at
hand to enjoy the now. In addition to the many national association opportunities
mentioned in this Newsletter, the next issue of Recherches littéraires/Literary
Research is now about to appear. Beginning with Marc Maufort’s editorial,“Comparative Poetics: A Path Towards Renewal? / La Poétique comparatiste : unchemin vers le renouveau ?” the issue includes Liedeke Plate’s “Comparative GenderStudies: Where We are Now,” several major research articles, and numerous bookreviews inviting us to think more globally than ever before. The table of contents
appears in the pages below, offering a taste now of more good things to come.
Best wishes to all,
SandieSandra Bermann
Cotsen Professor in the Humanities
Professor of Comparative Literature
Princeton University, USA
President, AILC-ICLA (2019-22)

1.2 Triennial Congress and conferences of the AILC-ICLAXXIII Triennial International Congress of the International Comparative
Literature Association: “Re-Imagining Literatures of the World: Global andLocal, Mainstreams and Margins”
The organisation of the XXIII Triennial International Congress, “Re-Imagining
Literatures of the World: Global and Local, Mainstreams and Margins” (Tbilisi,
Georgia, 25-30 July 2022) progresses.
We expect that the Congress website will be online before the next newsletter – keep
an eye on our homepage (https://www.ailc-icla.org), where links will be published assoon as they are available.
~
REMINDER Call for proposals: AILC-ICLA Early Career conference on “Global
Publishing and the Making of Literary Worlds: Media, Migration, andTranslation”, 4-6 June 2021, online.
Organised by Princeton University’s Fung Global Fellows Program, the International
Comparative Literature Association, and Princeton University Press, the conference
joins theoretical issues addressed by scholars and editors with practical workshops inglobal publishing led by publishers from the US and other parts of the world. We expect
this conference will break new ground intellectually as its practical publishing sessions
offer information and advice to the next generation of scholars who face the ongoingchallenges of a shrinking job market and complex publishing landscape.

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This 3-day online conference will accommodate 250 registered early career
participants (pre-tenure, post-doc, senior graduate student level) from around theworld. Registration requires uploading a book description and, if desired, also an
abstract for a panel discussion on one of the conference themes. A $50 fee covers theentire conference, including one-on-one coaching sessions offering publishing advice
on the participant’s submitted book description.
ICLA executive committee scholars, Princeton colleagues, and global publishers willserve as keynote speakers and panelists. Formats will include individual plenary
speakers; panels of publishers, authors and translators; workshops; and one-on-one
coaching sessions as mentioned above.
The deadline for submission has been extended to 18 December 2020
For more information: https://globalpublishing.princeton.edu/

1.3 News about our website

Website accessibility
In the last newsletter we announced that we were carrying out changes to the ICLA
website to improve its accessibility. We have completed this and published anaccessibility statement at https://www.ailc-icla.org/accessibility.
However, if you experience difficulties with the accessibility of the site, please contact
us on administrator@ailc-icla.org or via https://www.ailc-icla.org/contact-us/ and weshall do our best to address problems whenever we can.

1.4 Spotlight on... the Research Committee on Comparative Gender Studies
The “Spotlight” section of the Newsletter aims to enhance transparency andunderstanding of how the International Association functions, the benefits it can bringto its members, and how individuals can participate in its work. We hope this initiative
can also stimulate ideas for new research activities and collaborations.
In this issue, we direct our light on the Research Committee on Comparative GenderStudies, a standing research committee since 2004.
Do not forget to check the ICLA Website for more information, and do contact us(https://www.ailc-icla.org/contact-us/ or administrator@ailc-icla.org) if you have anysuggestions on items to shine our light on!

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

A conversation with Liedeke Plate, chair of the Comparative Gender Studies
Committee, and the members of its Executive Board, Jordana Greenblatt,Elizabeth Richmond-Garza, Rita Terezinha Schmidt, Tegan Zimmerman, and
Pierre Zoberman.
Q: The committee was established in 2004 and became a standing committee in 2014.
Can you tell us a bit about its history?
A: The idea for a Gender Studies Committee was proposed in 2002. Margaret
Higonnet, who was its president from 2002 to 2010, recalls its mission as she
envisioned it: to promote the comparative study of cultural representations offemininity, masculinity, and of the body in different literatures, with attention tointersections of gender with languages, race, ethnicity, and cultural philosophies.
Historically, critics had shifted from a thematic study in the 1960s of women in literature
to study of authorship (whether self-identified as male or female, gay, lesbian, queer,etc.), audience, narrative structures, and discursive constructions. Around 2000 thatcritical shift had led to the “queering” of texts, identities, and literary boundaries. During
his presidency, from 2010 to 2016, William Spurlin further pursued the committee’s
aim to promote diversity of representation, including not only national and linguistic
diversity, but also a balance of men and women concerned with different approaches
to gender practices around the globe and with culturally distinct conceptions of the
body. Sexuality became a prominent concern of the committee, which organized
several panels devoted to queer perspectives and approaches under his aegis. Since
Liedeke succeeded William as the next president of the committee, my focus has been
two-pronged: to pursue the lines set out by Margaret and William, and to bring issuesof gender and diversity to the organization as a whole, advocating for more inclusive
themes and programming – for instance, in terms of plenary and keynote speakers at
ICLA congresses.
Q: Gender is such a broad term! Can you tell us more about the angle that thecommittee pursues? What is the committee’s understanding of gender?
A: It is indeed important to acknowledge that the term “gender” has undergone shifts
in recent years. From meaning “the cultural dimensions attached to sexual difference”
it has come to be used as a term for sex in common parlance, in English but also inother languages, for example Dutch. Think of how, when filling in forms in English, one
is asked to tick one’s “gender”, though French frequently continue to use “sex”, or are
happy to maintain civility: M./Mme (Mr/Mrs), sometimes even Mlle (Miss). So, whereas
gender was long considered to signify the social and cultural dimensions of (biological)
sex, today the sex-gender binary is no longer so clear cut. Here the comparative
perspective is particularly welcome. Gender is such a part of who one is that people
tend to forget that there is nothing natural about it. Seeing the many different ways inwhich gender is done, in discourse and in practice, around the globe is then an
important contribution to the field of gender studies. At the same time, bringing agender studies perspective to comparative literature highlights issues of gender andsexuality, queer resonances and trans possibilities that may otherwise remain
obscured.
So, we want to insist here on the heuristic fruitfulness of the category of gender as ananalytic tool. It continues to enable us to see things that remain invisible when gender
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

is not taken into consideration. But also, the resistance to the category of gender may
be very revealing: in France, a potential conflict between gender identities and thenotion of national identity, of global identity, actually a republican identity, les valeursde la république, has slowed down the development of gender studies and has beena factor in obscuring concrete gender discrimination and (trans)gender phobias. And
right now, we also witness virulent anti-gender(theory) movements in various places,in Hungary and Poland, for instance, and in Brazil.
Q: How do those approaches manifest themselves in the activities of the committee?
A: First of all, the international spread and reach of the committee’s membership is
important to our work, as it means our conversations and inquiries are informed by ourdiverse “locations” and, hence, knowledges and perspectives. This is reflected in the
wide-ranging research that our group does, and which we present and discuss during
our meetings at the ICLA triennial congresses and in-between, at the seminars weconvene at the annual ACLA meetings and also those of its Canadian sisterorganisation, CCLA. These meetings are always very open, we try to keep plenty oftime for discussion and also always have dinner together!
Q: Tell us a little more about the committee. How does one become a member, forinstance?
A: The committee is open to anyone with a scholarly interest in comparative gender,
sexuality, queer and trans* studies, and we especially welcome graduate students.
Calls for paper presentations at committee-sponsored events are always widely
circulated. We now have a call out for a seminar at the online ACLA conference inSpring 2021, in collaboration with the Research Committee on Religion, Ethics andLiterature. So, we’re also open to new collaborations. In the past such collaborations
have been very fruitful, for instance with the committee on translation, which led toseveral important publications, on Translating Women and on Queer Translation,
among others.
Q: Is there anything else you’d like us to know about the committee?
A: A review article on the state of the art in comparative gender studies will appear in
the next issue of the association’s journal Literary Research/Recherche Littéraire, socheck that out! In addition, we want to emphasize here not only our scholarly
publications in edited volumes and peer-reviewed journals, but also our role aschannels to the general public of issues related to the committee’s research themes.
Thus, Pierre has written on Proust and gender for Le Magazine littéraire, the leading
French magazine on literature and books, and Liedeke regularly contributes Op-Eds
and letters to the editor to Dutch newspapers, on the issues of gender, race, diversity
and inclusion. We all take part in this kind of public engagement.

More information on the Research Committee on Comparative Gender Studies can befound at: https://www.ailc-icla.org/committee-on-gender/

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1.5 Publications

Recherche littéraire / Literary Research
Recherche littéraire / Literary Research – the annual state-of-the-art journal of theInternational Comparative Literature Association – invites colleagues from all over theworld to suggest books for review, or to volunteer a review of a book of their choice.
Please feel free to contact the Editor of RL/LR, Professor Marc Maufort, on
mmaufort@ulb.ac.be.
The 2020 issue will be published shortly. You can find the complete Table of Contents
below, in the “Interlude” between the English and French sections of this Newsletter.
The new and past issues of RL/LR are available for free download at: https://www.ailcicla.org/literary-research/

2. News from our Members

2.1 Calls for Papers, conferences and seminar participation

Call for papers: Pre-modern comparative literary practice in the multilingual
Islamic world(s), The Oxford Comparative Criticism and Translation ResearchCentre (OCCT), University of Oxford, 23-24 July 2021
The premodern Islamic world was multilingual and multicultural, and by necessity wascontinually engaged in comparative critical practices. Mapping the interconnectedtrajectories of these practices, everywhere they arose between Urdu, Persian, Turkish,
Arabic, and other language traditions of Asia and Africa, is the aim of this conference.
We invite scholars to employ methodologies based on direct engagement with primarysources that negotiate the multilingual Islamic world(s) in ways that are overlooked or
misunderstood by Comparative Literature.
For most of Islamic intellectual history, the literary analysis of discourse has been
carried out in the domain of balāghah, and its Arabic terms – e.g., sariqah (theft, butalso intertextuality), muʿāraḍah (rivalry, but also parody), muṭābaqah(correspondence, but also antithesis), muwāzanah (collation, but also comparison) etc.
– signify concepts and categories that are different from those of Western criticism.
Likewise, the traditions of grammar, lexicography, poetic meter, Quranic exegesis,
hadith criticism, jurisprudence, theology, philosophy, and mysticism developed theirown Arabophone conceptual resources, which were applied throughout the Islamic
world. We invite participants to investigate the ramifications of such terms, and theconsequences of their application across the multilingual Arabic world, fruitful andotherwise. Participants are invited to extend Islamicate poetics beyond Islamic
traditions, and contemplate how contemporary critical theory might be enriched bycomparative methods of the Islamic world. To bridge the frontier dividing modern
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literary theory from Islamic Studies is another aim of this conference. We mean tochallenge the Eurocentrism of modern Comparative Literature as we invite dialogue
across the disciplines of comparative rhetoric, poetics, philosophy, and Islamic
Studies.
Abstracts (max. 400 words) should be sent in a word document, along with a shortbiography that contains academic affiliations and publications. Please use the IJMEStransliteration system.
The deadline for all submissions is 17 November 2020. Please send the abstract tothe conference’s email: premulticomparison@gmail.com
Notification of abstract acceptance is issued by 25 December 2020.
Further information can be found on the conference’s website:
https://www.occt.ox.ac.uk/pre-modern-comparative-literary-practice-multilingualislamic-worlds~
Seminar Participation: Cartographers of Literatures: The Arrivals andDepartures of Nabaneeta Dev Sen (1938-2019) and Manabendra Bandyopadhyay(1938-20201), 2th Annual Debrupa Bal Memorial National Students’ Seminar,
Jadavpur University, 26-28 November 2020
Literary history is a living, breathing, dynamic field of analysis that has different forces
affecting it. There is never a point in literary history where we do not experience a shift
from the existing patterns of pursuing literature, to newer, more radical and innovative
ways. Thoughts, understandings, expressions- all are ruptured from time to time andthen an innovation of newer thoughts, understandings and expressions inevitably
takes place. It is this “rupture” that we identify as “departure” or the shift. With it,“innovation”, here, means the “arrival” of the new. Both of these thrusts are central to
Nabaneeta Dev Sen and Manabendra Bandyopadhyay’s works. Together, theypresented a worldview that was rooted in the intention of departure from the hegemonyof some of the pre-existing ways of working with and studying Literature.
The contributions of Comparative Literature in India, the discipline that shaped both ofthem, were manifold. It had a huge impact on the formulation of newer imaginations
dealing with the study of bhasha sahitya, mythology and cultural transactions in the
country. One of the most important aspects of Comparative Literature was theintroduction of a new set of lenses to differently analyse and remap the earlier modesof enquiry of the individual literary disciplines. It is from here that a novel horizon ofthought emerged, older ones were re-vamped and from this in-between-ness of theold and the new came the particulars of Nabaneeta Dev Sen and Manabendra
Bandyopadhyay’s practice.
This seminar is not a eulogy to two unique lives which have answered the call ofmortality. It looks into the possibility of analysing departures to understand how arupture in a system is created and how an arrival reshapes it. Does the death of an
author give way to the simple nostalgic remembrances of their ideas or is there more
to it? Can there be ways of still inhabiting the questions presented by them, even after
those lives end, through their works?
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We welcome abstracts of 300-400 words, written in English, Bangla or any Indian
languages (please attach an English translation along with it).
Deadline for submissions: 22 October 2020
Submissions should be sent to: debrupabalseminar.2020@gmail.com
For any further enquiries please contact:
Abhilash Banerjee abhilash.banerjee4@gmail.com
Annesha Sanyal sanyalannesha@gmail.com
Ishita Mukherjee ishita.wpawtp@gmail.com

2.2 Seminar announcements

Seminar Announcement: In, on, around, across the Mediterranean:
Displacement, ethics and the challenge of representation in fiction, drama, life
writing and the visual arts. Centre for Comparative Literature, Goldsmiths,
University of London, 4 December 2020, 16.00-18.15 GMT (via Zoom)
Blue skies and sunny beaches – rickety boats perilously crowded with migrants. Spaceof encounter, cradle of culture – border patrolled by coastguards and drones. The
images of the Mediterranean struggle to escape the stereotypes, and the narratives
around and across this sea seem to be arranged around recurring binaries: tourist
travel – trafficking of migrants; the crowded beach (or the picturesque quiet cove) – theovercrowded refugee camp looking out to a forbidden sea; poverty and destitution –wealth and prosperity; the refugee as victim – the refugee as criminal (or at least
scrounger).
How do literature and the arts challenge these perceptions, binaries and stereotypes
in representations of migrants and refugees? Can the Mediterranean be re-shaped asa space of possibility and of disruption of assumptions and power structures? How cannarratives located in and around the Mediterranean offer resistance and different
modes of constructing, or disrupting identities?
This seminar, hosted by the Centre for Comparative Literature at Goldsmiths,
University of London, will consider how works of fiction, of life writing, for the theatre,
and in visual arts – each focusing on different areas of the Mediterranean – challenge
dominant representations to create alternative imaginative spaces of autonomy, dignity
and responsibility; how they engage audiences to see beyond the alienation of theother.
Speakers:
Silvia Caserta (University of St. Andrews, UK), “Speaking (up) from the abyss. The
Mediterranean middle passage in Lina Prosa’s Lampedusa Beach”
Mariangela Palladino (University of Keele, UK), “‘Etre vraiment vrai’: Exhibiting visualstories of migration in Morocco”
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Rita Sakr (Maynooth University, Ireland), “The ethico-politics of mixed-genre, relational
life-writing in Atef Abu Saif’s The Drone Eats with Me”
Meritxell Joan-Rodríguez (University of Barcelona and European Institute of theMediterranean, Spain), “The ‘Mediterranean Borderland’ through the works of Najat El
Hachmi”
Chaired by Lucia Boldrini, Director of the Centre for Comparative Literature,
Goldsmiths, University of London
Friday 4 December 2020, 16:00-18.15 via Zoom.
Attendance is free but registration is essential. Registration details will be publishedsoon at https://www.gold.ac.uk/ccl/events/

2.3 Publications: Calls for contributions and recently publishedCall for contributions: Reconsidering Literatures: Directions in South
African Literary Studies − Festschrift for Andries W. Oliphant
The Journal of Literary Studies would like to invite abstracts for a Festschrift in honourof Prof. Oliphant for his contributions to literary studies and culture in South Africa.
Oliphant is well known as literary scholar and author in South Africa and abroad. For
many years, he headed the Theory of Literature section in the Department of Afrikaans
and Theory of Literature at the University of South Africa (Unisa), in addition to serving
as one of the editors of the Journal of Literary Studies, the journal of the Literature
Associationof SouthAfrica(LASA; formerly SAVAL/SASGLS; see
http://www.lasa.org.za/en/) and advising the South African Department of Arts andCulture on numerous policies during the course of the last 25 years. In addition to his
many contributions to the field of literary studies, he has also received the ThomasPringle Award for Short Stories.
The Festschrift will be published as a special issue of the Journal of Literary Studies
and will be edited by Dr Reinhardt Fourie (Department of English Studies, Unisa), Prof.
Alan Northover (Department of Afrikaans and Theory of Literature, Unisa) and Prof.
Hein Viljoen (Research Unit: Languages and Literature in the South African Context,
North-West University).
Contributions can be in English or Afrikaans. Abstracts of around 300 words should besubmitted by 1 March 2021. Complete articles will be due by 1 June 2021.
All submissions should be sent to Dr Reinhardt Fourie: fourir@unisa.ac.za~
Just published: Giulia De Gasperi and Joseph Pivato (eds), Comparative
Literature for the New Century (McGill-Queen’s University Press, 2018)
Since its beginning, Comparative Literature has been characterized as a discipline incrisis. But its shifting boundaries are its strength, allowing for collaboration and growthand illuminating a path forward. In Comparative Literature for the New Century a11

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diverse group of scholars argue for a distinct North American approach to literarystudies that includes the promotion of different languages.
Chapters by senior scholars such as George Elliott Clarke, E.D. Blodgett, and Sneja
Gunew are placed in dialogue with those by younger scholars, including DominiqueHétu, Maria Cristina Seccia, and Ndeye Fatou Ba. The writers, many of whom are
multilingual, discuss problems with translation, identity and belonging, the modern
epic, the role of tradition, minority writing, Francophone and Anglophone novels in
Africa, and politics in literature. Engaging with theory, history, media studies,
psychology, translation studies, post-colonial studies, and gender studies, chapters
exemplify how the knowledge and tools offered by Comparative Literature can beapplied in reading, exploring, and understanding not only literary productions but also
the world at large. Presenting some of the most current work being carried out by
academics and scholars actively engaged in the field in Canada and abroad,
Comparative Literature for the New Century promotes the value of Comparative
Literature as an interdisciplinary study and assesses future directions it might take.
~
Just published: Haun Saussy, “The Comparative History of East Asian
Literatures: A Sort of Manifesto”, Modern Languages Open 1 (2018), 20.
“World literature”, one of the growth fields in contemporary comparative literature, often
begs the question of the “world” it reflects. Here it is suggested that East Asia fromaround 400 BCE to 1800 CE constituted a domain of circulation of literary, religious
and philosophical texts that can well be taken as a “world”. Consequences for the futureof comparative literary studies are intimated.
Full article available athttps://www.modernlanguagesopen.org/articles/10.3828/mlo.v0i0.206/~
Just published: Hany Rashwan, “Arabic jinās is not pun, wortspiel, calembour
or paronomasia: A post-Eurocentric comparative approach to the conceptual
untranslatability of literary terms in Arabic and ancient Egyptian cultures”, in
Rhetorica: A Journal of the History of Rhetoric, 38.4, (2020), 335-370.
This article amplifies the call for a paradigm shift across a range of comparative
disciplines relevant to non-European cultures, that decentralizes rhetorical concepts
from European traditions in comprehending non-European literary and philosophicalpractices. Such a post-Eurocentric perspective is necessary to both generate a faircomparative module that centralizes the emic (culture-specific) features of a language
and to avoid Eurocentric misrepresentation of the non-European culture underconsideration. This paper challenges the common academic position that Eurocentric
traditions are foundational to understanding ancient Egyptian and Arabic literarysystems. The article also considers the graphic nature of the core hieroglyphic script
in comparison with Arabic to refute the modern obsession that concentrates on theverbal layers of the scripts and neglects their visual literariness.
Full article available at https://online.ucpress.edu/rhetorica/issue/38/4~
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Just published: William Marx, Vivre dans la bibliothèque du monde (Collège
de France / Fayard, 2020)
Opening lecture of the chair of Comparative Literatures, delivered at the Collège deFrance on January 23rd, 2020.
“Our love of literature, which is historically situated, paradoxically requires us, as our
first duty, to tear ourselves away from the historicity of this same literature. It is in thename of literature that we must detach ourselves from it. This is why we need at thesame time to build and explore the world library or the total library – and I actually say
world library, not world literature. We read world literature, but we read in the world
library, we live in the world library: these are two radically different attitudes.”For further information: https://www.fayard.fr/sciences-humaines/vivre-dans-labibliotheque-du-monde-9782213717173
Open edition e-book: https://books.openedition.org/cdf/10102

2.4 Research survey

Request for responses: Revisiting Gone with the Wind: First Encounters andSecond Thoughts
The recent removal from and subsequent restoration of Gone with the Wind to HBO’s
US streaming services on account of its racist and white supremacist representationof the antebellum South led to outrage about HBO’s gesture. Among them Nina
Powers, who reflects in ArtReview on the platform’s power to remove whatever film isdeemed problematic, writing: “Controlling access, controlling reception, controlling
minds: these mechanisms are never neutral. It is imperative that we get better at asking
who is calling for restrictions on what we can and cannot see, hear or read.” Rather
than focusing on the restrictions, we’re interested in how the film was promoted andwhat the effects of that promotion were. Gone with the Wind was first released in 1939.
In the 80 years that separates then from now, it was continually re-produced, apermanent presence in the cultural landscape that is the result of continuous strategic
management of rights (Plate 2011 and 2020; cf. Murray 2012; Price Davis 2013). To
better understand how, where and when people encountered the film and/or the bookit was based on, how they look back on the experience now, and whether their opinions
on the film and/or book have changed over time, we’re conducting a survey. We would
be grateful if you would contribute to it and share the link in your networks and withyour friends and families, so that we reach as broad a range of respondents as
possible.
Please contact Prof Liedeke Plate for further details: l.plate@let.ru.nl
Here’s the link to the survey: www.ru.nl/rich/gonewiththewind

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

Interlude: Recherche Littéraire / Literary Research 2020

Volume 36 (Automne / Fall 2020)
Table des matières / Table of Contents

ÉDITORIAL / EDITORIAL
MARC MAUFORT, Comparative Poetics: A Path Towards Renewal? / La poétiquecomparatiste : un chemin vers le renouveau ?

ARTICLES DE RECHERCHE / ARTICLESCHANTAL ZABUS, POST-ID: Five Lessons in Post-Identity Politics from the Postcolony
JANET M. WILSON, Boom and Bust: The Global Novel of Ireland (2007) and India (2008)
CHRIS THURMAN, Kunene and the Swan: Two Approaches to Biography, History andShakespeare in South African theatre
JACQUES MARX, Joseph de Guignes et John Barrow face à la Chine impériale, ou les
illusions des hommes du lointain (1793-1812)

ESSAIS CRITIQUES / REVIEW ESSAYSLIEDEKE PLATE, Comparative Gender Studies: Where We Are Now
EUGENE ARVA, From Climate Crises to Crises of Language: Redefining Magical
Realism in the Anthropocene. A Review of Ben Holgate. Climate and Crises: Magical
Realism as Environmental Discourse. New York: Routledge, Taylor & Francis Group,2019. Pp. 236. ISBN: 9781138553484.

COMPTES RENDUS / BOOK REVIEWSDAVID O’DONNELL, Ulrika Maude & Mark Nixon, eds. The Bloomsbury Companion toModernist Literature. London: Bloomsbury, 2018. Pp.545. ISBN: 978-1-78093-641-3
GANG ZHOU, Eugene Eoyang. East-West Symbioses: The Reconciliation of Opposites.
Newcastle: Cambridge Scholars, 2019. Pp. 224. ISBN: 978-1-5275-2501-6
CAIUS DOBRESCU, Bernard Dieterle & Manfred Engel, eds. Historizing the Dream/LeRêve du point de vue historique. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. Pp. 463.
ISBN : 978-3-8260-6738-9
LUCIA BOLDRINI, Gerald Gillespie. Living Streams: Continuity and Change fromRabelais to Joyce. Bruxelles: Peter Lang, 2018. Pp. 207. ISBN: 978-2-8076-1021-7
SÁNDOR HITES, Jón Karl Helgason and Marijan Dović, eds. Great Immortality. Studies
on European Cultural Sainthood. Leiden and Boston: Brill, 2019. Pp. 353 + xxv. ISBN:
9789004364295
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HAUN SAUSSY, Frédéric Regard & Anne Tomiche, dir. Genre et Signature. Paris :Classiques Garnier, 2018. Pp. 309. ISBN : 978-2-406-07475-5
CHRISTOPHE DEN TANDT, Calin-Andrei Mihailescu & Takayuki Yokota-Murakami, eds.
Policing Literary Theory. Leiden: Brill/Rodopi, 2018. Pp. 218 pp. ISBN: 978-90-0435850-8
ANNE WILLIAMS, Lorna Fitzsimmons & Charles McKnight, eds. The Oxford Handbook
of Faust in Music. Oxford: Oxford University Press, 2019.Pp.
648. ISBN:
9780199935185
JENNY WEBB, Kitty Millet and Dorothy Figueira, eds. Fault Lines of Modernity: The
Fractures and Repairs of Religion, Ethics, and Literature. New York: Bloomsbury
Academic, 2019. Pp. viii + 258. ISBN: 9781501316654
OLIVER HARRIS, Harri Veivo, Petra James and Dorota Walczak-Delanois, eds. Beat
Literature in a Divided Europe. Leiden: Brill/Rodopi, 2019. Pp. 320. ISBN: 978-90-0436411-0
CATHERINE DEPRETTO, Claude De Grève. La Réception de Gogol en France (18382009). Paris : Classiques Garnier, 2018. Pp. 628. ISBN : 978-2-406-061194-6
KAREN-MARGRETHE SIMONSEN, Nicholas Birns & Juan E. De Castro, eds. Roberto
Bolaño as World Literature. London: Bloomsbury, 2017. Pp. 229. ISBN: 978-1-50134369-8.
JULIE K. ALLEN, Dan Ringgaard and Mads Rosendahl Thomsen, eds. Danish Literature
as World Literature. New York: Bloomsbury Academic, 2017. Pp. 286. ISBN:
9781501344695
HELENA CARVALHÃO BUESCU, Eduardo F. Coutinho, ed. Brazilian Literature as World
Literature. London: Bloomsbury, 2018. Pp. 357. ISBN: 978-1-5013-2326-3
JEAN BESSIÈRE, Jüri Talvet. Critical Essays on World Literature, Comparative Literatureand the “Other”. Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2019. ISBN(10): 1-5275-3868-0. ISBN (13): 978-1-5275-3868-0
GERALD GILLESPIE, Nicholas Meihuizen. Yeats, Otherness and the Orient. Aesthetic
and Spiritual Bearings. Oxford: Peter Lang, 2019, Pp. x + 352. ISBN: 978-1-78707806-2
CHLOÉ CHAUDET, Cyril Vettorato. Poésie moderne et oralité dans les Amériques noires.
« Diaspora de voix». Paris : Classiques Garnier, 2017. Pp. 744. ISBN : 978-2-40606519-7
KATHLEEN GYSSELS, Jean-Claude Laborie, Jean-Marc Moura et Sylvie Parizet, dir. Vers
une histoire littéraire transatlantique. Paris : Classiques Garnier, 2018. Pp. 344. ISBN :978-2-406-07745-9
NIKKI FOGLE, Yves Clavaron. Francophonie, postcolonialisme et mondialisation. Paris :Classiques Garnier, 2018. Pp. 258. ISBN: 9782406069751
THEO D’HAEN, Elleke Boehmer. Postcolonial Poetics. 21st-century Critical Readings.
Heidelberg: Springer/ Palgrave, 2018. Pp. 220. ISBN: 978-3-319-90340-8
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

YVES CLAVARON, Danielle Perrot-Corpet & Anne Tomiche, dir. Storytelling et contrenarration en littérature au prisme du genre et du fait colonial (XXe-XXIe s). Bruxelles :Peter Lang, 2018. Pp 217. ISBN : 978-2-8076-0892-4
BRAHIM EL GUABLI, Charlotte Baker & Hannah Grayson, eds. Fictions of African
Dictatorship. Cultural Representations of Postcolonial Power. Oxford: Peter Lang,2018. Pp. vii + 262. ISBN: 978-1-78707-681-5
JOPI NYMAN, Wiebke Sievers and Sandra Vlasta, eds. Immigrant and Ethnic-Minority
Writers since 1945: Fourteen National Contexts in Europe and Beyond. Leiden:
Brill/Rodopi, 2018. Pp. 542. ISBN: 9789004363236
S SATISH KUMAR, Aleksandar Stevic and Philip Tsang, eds. The Limits of
Cosmopolitanism. Globalization and its Discontents in Contemporary Literature.
London: Routledge, 2019. Pp. 198. ISBN: 978-1-138-50204-8
JESSICA MAUFORT, Iva Polak, Futuristic Worlds in Australian Aboriginal Fiction. Oxford:
Peter Lang, 2017. Pp. xx + 274. ISBN: 9781787072008 & Lynda Ng, ed. Indigenous
Transnationalism: Alexis Wright’s Carpentaria. Artarmon: Giramondo, 2018. Pp. 248.
ISBN: 9781925336429
VANESSA BYRNES, Lisa Warrington & David O’Donnell. Floating Islanders. Pasifika
Theatre in Aotearoa. Dunedin: Otago UP, 2017. Pp. 288. ISBN: 978-1-98-853107-6
JUDITH RAUSCHER, Robert T. Tally, Jr. Topophrenia. Place, Narrative, and the Spatial
Imagination. Bloomington: Indiana UP, 2019. 193 pp. ISBN: 978-0-253-03766-4
MICHELLE KEOWN, Elizabeth M. DeLoughrey. Allegories of the Anthropocene. Durham:
Duke University Press, 2019. Pp. 280. ISBN: 978-1-4780-0471-1

NOTES BIOGRAPHIQUES / NOTES ON CONTRIBUTORSBRÈVE PRÉSENTATION DE L’AILC / ICLA MISSION STATEMENTCOMITÉS DE RECHERCHE DE L’AILC/ ICLA RESEARCH COMMITTEES

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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

1. Annonces de l’AILC- ICLA

1.1 Un message de notre Présidente

Chères et Chers Membres de la communauté AILC-ICLA,
Salutations chaleureuses à toutes et à tous, dans l’espoir que vous vous portez bien,
en cette période où les responsabilités du semestre augmentent. A l’occasion de tous
ces nombreux cours que nous nous enseignons en ligne ou de manière « hybride »,nous pouvons nous retrouver à enjoindre nos étudiant.e.s (et à nous-mêmes) àregarder vers l'avenir, lorsque ces temps difficiles seront enfin passés. Mais à mesure
que les mois passent, nous regardons aussi avec un regard renouvelé les moments à
portée de main – nous nous demandons ce que nous apprenons ici et maintenantdans notre travail et nos vies qui peut ouvrir vers un avenir meilleur. Si le moment est
venu de « penser d’une manière que vous n’avez jamais imaginée », comme le dit lepoète Robert Bly, nous cherchons à faire porter tous nos efforts – et à imaginer denouvelles initiatives – vers l’avenir.
De même, bien que le Comité exécutif de l’AILC se réunisse en ligne plutôt qu’enpersonne en janvier, il compte utiliser ce qu’il a appris – et nouvellement imaginé –pour développer un certain nombre de projets pour l'avenir : initiatives des comités derecherche, projets de colloques, nouveaux moyens d’atteindre les associations
nationales du monde entier et stratégies pour soutenir les membres en début decarrière. Vous pouvez, par exemple, en apprendre davantage sur le Comité deRecherche des Études Comparatistes de Genre dans la section « Braquer les
projecteurs sur… » de ce bulletin. Ce grand groupe de recherche actif et hautement
collaboratif organise régulièrement des séminaires très fréquentés, tous ouverts aux
chercheuses et chercheurs en début de carrière ainsi qu’aux chercheuses etchercheurs confirmé.e.s. Ses recherches pionnières seront présentées dans despanels et discussions en ligne à l’ACLA au printemps 2021. Comme de nombreux
autres comités de recherche de l’AILC, le Comité des Études Comparatistes de Genre
est ouvert à toute et à tout membre de l’AILC ayant un intérêt scientifique dans ce
domaine. Les étudiant.e.s diplômé.e.s et autres chercheuses et chercheurs en débutde carrière sont particulièrement bienvenu.e.s.
Pour les chercheuses et chercheurs en début de carrière, veuillez noter que le colloquede l’Université de Princeton / AILC, « L’édition à l’échelle mondiale et la création demondes littéraires : médias, migration et traduction », est un colloque en ligne gratuit
prévu du 4 au 6 juin 2021 (https://globalpublishing.princeton.edu). S’il vous plaît, aideznous à faire passer le mot aux étudiant.e.s diplômé.e.s et aux collègues du mondeentier. Parallèlement à des panels de participant.e.s qui porteront sur une gamme
variée de sujets de la littérature mondiale, il y aura des conférences en plénièred’auteurs et autrices, critiques, traducteurs et traductrices, et des panels pléniers avecdes éditeurs des Presses Universitaires de Princeton et de plusieurs autres presses
nationales et internationales éminentes. Il y aura également, et c’est une innovation
dans une réunion de l’AILC, des séances individuelles de coaching éditorial en ligne
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

sur des projets de livres pour tous et toutes les participant.e.s. C'est une opportunité à
ne pas manquer ! La date limite pour les propositions pour le colloque est le 18
décembre 2020. Le site Web offre des détails.
Comme vous le savez, notre grand Congrès triennal de l’AILC-ICLA doit avoir lieu en
juillet 2022 à Tbilissi, en Géorgie, une partie du monde où l’AILC n'a jamais tenu decongrès. Après avoir signé ensemble notre protocole d’accord via zoom, l’organisation
a commencé. Des événements pour chercheuses et chercheurs en début de carrière
ainsi que d'importants panels, conférences plénières et réunions avec descomparatistes de nombreuses régions du monde se profilent déjà à l'horizon. Un site
Web du Congrès est en cours de création pour nous en dire plus.
Certes, beaucoup de choses sont prévues maintenant pour les mois à venir. Mais nous
avons également les moyens de profiter du moment présent. Outre les nombreuses
opportunités proposées par les associations nationales évoquées dans ce bulletin, leprochain numéro de Recherche Littéraire / Literary Research est sur le point d’être
publié. À commencer par l’éditorial de Marc Maufort, « Comparative Poetics: A Path
Towards Renewal? / La Poétique comparatiste : un chemin vers le renouveau ? » lenuméro comprend un ensemble d’articles passionnants, parmi lesquels « Comparative
Gender Studies: Where We are Now » de Liedeke Plate, plusieurs articles derecherche majeurs et de nombreuses critiques de livres nous invitant à penser plus
globalement que jamais. La table des matières apparaît dans les pages ci-dessous,
offrant maintenant un avant-goût de plus de bonnes choses à venir.
Avec mes salutations chaleureuses,
SandieSandra Bermann
Professeur de la Chaire Cotsen en Sciences Humaines
Professeur de littérature comparée
Université de Princeton, États-UnisPrésidente, AILC-ICLA (2019-22)

1.2 Congrès triennal et colloques de l’AILC-ICLAXXIIIe Congrès international triennal de l’Association Internationale deLittérature Comparée: « Ré-imaginer les littératures du monde: mondial et local,
modèles dominants et marges »L’organisation du XXIIIe Congrès international triennal, « Ré-imaginer les littératuresdu monde : mondial et local, modèles dominants et marges » (Tbilissi, Géorgie, 2530 juillet 2022) continue.
Nous prévoyons que le site Web du Congrès sera en ligne avant la publication duprochain Bulletin – Faites attention à notre page d’accueil (https://www.ailc-icla.org/fr/),
où les liens seront affichés dès qu’ils seront disponibles.
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RAPPEL Appel à participation : Colloque pour les chercheurs en début decarrière sur « L’édition à l’échelle mondiale et la création de mondes littéraires :médias, migration et traduction », 4-6 juin 2021, en ligne.
Organisé par le Fung Global Fellows Program de l’Université de Princeton,
l’Association Internationale de Littérature Comparée et les presses universitaires dePrinceton, le colloque en ligne « L’édition à l’échelle mondiale et la création de mondes
littéraires : médias, migration et traduction » abordera des questions théoriques
posées par les universitaires et éditeurs tout en proposant des ateliers pratiques surl’édition à l’échelle mondiale, conduits par des éditeurs américains et d’autres régions
du monde. Ce colloque ouvrira des perspectives intellectuelles nouvelles, car ses
sessions pratiques sur la publication offriront des informations et des conseils à laprochaine génération d’universitaires confrontés à des défis permanents, tels qu’unmarché du travail morose et un paysage éditorial complexe.
Ce colloque en ligne durera trois jours et accueillera 250 participants en début decarrière (niveau « pré-tenure », post-doc, étudiants diplômés senior), venant dumonde entier. L’inscription nécessite le téléchargement d’une description de votre livre
et, si vous le souhaitez, également d’un résumé pour une table ronde sur l’un desthèmes du colloque. Les frais de $50 couvrent toute la conférence, y compris lesséances individuelles de coaching, offrant des conseils de publication à partir de ladescription du livre soumis par le participant ou la participante.
Des universitaires du comité exécutif de l’ICLA, des collègues de Princeton et deséditeurs mondiaux serviront de conférenciers et de panélistes. Les formats incluront
des orateurs individuels en plénière ; des panels d’éditeurs, d’auteurs et detraducteurs ; des ateliers ; et des séances individuelles de coaching comme mentionné
ci-dessus.
La date limite de soumission a été prolongée au 18 décembre 2020
Pour plus d’informations : https://globalpublishing.princeton.edu/callforpapers

1.3 Nouvelles de notre site Web

Accessibilité du site Web
Dans le dernier numéro du Bulletin, nous avons annoncé que nous apportions desmodifications au site Web de l’AILC pour améliorer son accessibilité. Nous avons
terminé cette vérification et publié une déclaration d’accessibilité sur :https://www.ailc-icla.org/accessibility.
Cependant, si vous rencontrez des difficultés avec l'accessibilité du site, veuillez
nous contacter à administrator@ailc-icla.org ou via https://www.ailcicla.org/fr/contact/, et nous ferons de notre mieux pour résoudre les problèmes dansla mesure du possible.

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1.4 Braquer les projecteurs sur… le Comité de Recherche sur les Études
Comparatistes de Genre
La section « Braquer les projecteurs sur… » du Bulletin vise à améliorer latransparence et la compréhension du fonctionnement de l’Association Internationale,des avantages qu’elle peut apporter à ses membres, et de la manière dont les individus
peuvent participer à ses travaux. Nous espérons que cette initiative pourra également
inspirer de nouvelles idées pour l’élargissement des activités de recherche et decollaboration.
Dans ce numéro, nous orientons notre lumière sur le Comité de Recherche sur les
Études Comparatistes de Genre, un comité de rechercher permanent depuis 2004.
N’oubliez pas de consulter le site Web pour des renseignements supplémentaires, etcontactez-nous (https://www.ailc-icla.org/fr/contact/ ou administrator@ailc-icla.org) si
vous avez des suggestions.

Un échange avec Liedeke Plate, présidente du Comité des études
comparatistes de genre (Comparative Gender Studies Committee), et lesmembres du Bureau, Jordana Greenblatt, Elizabeth Richmond-Garza, Rita
Terezinha Schmidt, Tegan Zimmerman et Pierre Zoberman.
Q : Le Comité a été établi en 2004 et est devenu un Comité de Recherche Permanenten 2014. Pouvez-vous nous dire quelques mots sur son histoire ?
R : C’est en 2002 qu’a vu le jour l’idée d’un Comité sur les Études de Genre. Margaret
Higonnet, qui l’a présidé de 2002 à 2010, se rappelle la manière dont elle voyait la
mission du Comité : promouvoir l’étude comparatiste des représentations culturelles
de la féminité, de la masculinité et du corps dans différentes littératures, en prêtant
attention aux intersections du genre avec les langues, la race, l’ethnicité et lesphilosophies culturelles. Historiquement, chercheur.euse.s et critiques étaientpassé.e.s d’une étude thématique sur les femmes en littérature – dans les années
1960 – à des études sur le statut d’auteur.trice (que les auteur.trice.s s’identifiassent
comme hommes, femmes, gay, lesbiennes, queer, etc.), le lectorat, les structures
narratives et les constructions discursives. Vers l’an 2000, ce glissement critique avait
conduit au queering des textes, des identités et des frontières de la littérature.
Président de 2010 à 2016, William Spurlin a repris et poussé encore plus loin la viséequi était celle du Comité, de promouvoir la diversité de représentation – non seulement
une diversité en termes nationaux et linguistiques, mais aussi un équilibre entre
femmes et hommes qui s’intéressaient à différentes manières d’aborder les pratiques
du genre et/ou liées au genre autour du globe et à des conceptions du corps
culturellement distinctes. Les questions de sexualité sont devenues une préoccupation
centrale pour le Comité, qui a organisé plusieurs panels consacrés aux perspectives
et approches queer sous son égide. Depuis que j’ai succédé à William commeprésidente du Comité, j’ai adopté une double perspective : m’inscrire dans la voie
ouverte par Margaret et William ; et faire émerger les questions de genre et de diversité
au sein de l’organisation dans son ensemble, en recommandant des thèmes et des20

AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020
programmes plus inclusifs – par exemple en matière de séances plénières et deconférencier.ère.s d’honneur aux congrès de l’AILC.
Q : Genre (gender) est un terme d’une très large extension. Pouvez-vous nous
préciser un peu sous quel(s) angle(s) le Comité l’aborde ? Dans quel sens le Comité
prend-il le genre ?
R : C’est vrai, il est important de reconnaître que le terme genre (au sens du termeanglais gender) a connu des glissements au cours des dernières années. Il a d’abord
signifié « les dimensions culturelles de la différence sexuelle », puis il en est arrivé àêtre utilisé pour désigner le sexe dans le langage courant, en anglais mais aussi dansd’autres langues, par exemple le néerlandais. En effet, si les formulaires en anglais
demandent que l’on sélectionne son gender, les formulaires en français conservent
souvent le sexe, voire se contentent de la civilité : M./Mme, et parfois encore Mlle. Du
coup, alors qu’on a souvent considéré que genre renvoyait aux dimensions sociales
et culturelles du sexe (biologique), la distinction sexe/genre n’a plus vraiment cours
aujourd’hui. Comme on le voit déjà ici, la perspective comparatiste est particulièrement
pertinente. Le genre fait tellement partie de ce qu’on est qu’on a tendance à oublierque rien de ce qui s’y rapporte n’est naturel. Voir les différentes manières de faire dugenre, dans le discours et dans la pratique, autour du globe est alors une contribution
importante au champ des études de genre. Réciproquement, introduire la perspectivedes études de genre dans la littérature comparée permet de faire émerger lesquestions de genre et de sexualité, les résonances queer et les possibilités trans qui
risqueraient, sans cela, de demeurer dans l’ombre.
Nous voulons donc insister ici sur la fécondité heuristique de la catégorie de genre
comme outil analytique. Elle continue à nous rendre capables de voir des choses qui
demeurent invisibles quand on ne prend pas le genre en considération. Et en mêmetemps, la résistance au recours à la catégorie du genre peut être très révélatrice : ona vu en France qu’un conflit potentiel entre les identités de genre et la notion d’identité
nationale, d’une identité globale, voire une identité républicaine – « les valeurs de laRépubliques » – avait ralenti le développement des études de genre et a pu contribuer
à empêcher de voir les discriminations de genre et les transphobies. Et nous assistonségalement aujourd’hui à des mouvements virulents qui s’opposent au genre – àl’approche théorique du genre – dans divers pays, en Hongrie ou en Pologne, parexemple, ou encore au Brésil.
Q : Comment ces approches se manifestent-elles dans les activités du comité ?
R : Tout d’abord, le caractère très largement international de la composition du comitéet de la portée des activités de ses membres est un facteur important de notre travail :grâce à lui, nos « conversations » et nos recherches portent l’empreinte de la diversitéde nos « localisations », c’est à dire aussi de nos savoirs et de nos perspectives. Cela
se reflète dans l’amplitude des recherches que les membres de notre groupe mènent,
et que nous présentons et discutons au cours de nos rencontres aux congrès
trisannuels de l’AILC, et, dans l’intervalle, au sein des séminaires que nous organisonslors des congrès annuels de l’ACLA ainsi que lors des réunions de son organisationsœur canadienne, la CCLA. Ces rencontres sont toujours très ouvertes. Nous
essayons au maximum de laisser beaucoup de temps pour la discussion – et nous
avons toujours un dîner collectif !
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AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020

Q : Pouvez-vous nous en dire plus sur le comité ? Par exemple, comment en devienton membre ?
R : Le comité est ouvert à tout.e chercheur.euse qui s’intéresse aux études comparéesde genre, de sexualité, queer ou trans*, et nous accueillons tout particulièrement lesétudiants graduate (master et doctorat). Les appels à communications pour desmanifestations scientifiques organisées sous l’égide du comité sont toujours trèslargement diffusés. Actuellement, nous avons lancé un appel pour un séminaire qui setiendra au colloque en ligne de l’ACLA au printemps 2021, en collaboration avec leComité de Recherche sur la Religion, l’Éthique et la Littérature. Le comité est aussi
ouvert à de nouvelles collaborations. Ces collaborations ont, dans le passé, été fort
fructueuses, par exemple avec le Comité de Traduction, collaboration qui a conduit à
plusieurs publications importantes, sur Translating Women (Traduire les femmes/
Femmes traductrices) et sur Queer Translation (La Traduction queer), entre autres.
Q : Peut-être y a-t-il autre chose que vous aimeriez nous dire sur le comité ?
R : Un article de synthèse sur l’état de l’art dans les études comparées sur le genreparaîtra dans le prochain numéro de la revue de l’association, Recherche Littéraire /Literary Research – ne le manquez pas ! De plus, nous voulons mettre ici en avant,non seulement nos publications scientifiques dans des volumes collectifs et des revues
à comité de lecture, mais aussi notre rôle comme canal de diffusion dans le grandpublic de questions en rapport avec les thèmes de recherche du comité. Ainsi, Pierrea écrit sur Proust et le genre pour Le Magazine littéraire, magazine français de premierplan pour la littérature et les livres, et Liedeke publie régulièrement des éditoriaux etdes lettres à l’éditeur.trice dans les journaux néerlandais, sur des questions de genre,de race, de diversité et d’inclusion. Et nous sommes toutes et tous engagé.e.s dansce type de diffusion plus ‘grand public’.

Pour plus de renseignements sur le Comité des Études Comparatistes de Genre, on
peut consulter le site : https://www.ailc-icla.org/fr/etude-sur-le-genre/

1.5 Publications

Recherche littéraire / Literary Research
Recherche littéraire / Literary Research – la revue annuelle de pointe del’Association internationale de Littérature Comparée – invite les collègues du mondeentier à suggérer des livres en vue d’une recension, ou à proposer d’écrire un compte
rendu d’un livre de leur choix.
N’hésitez pas à contacter le Rédacteur en chef de RL/LR, Professeur Marc Maufort, à
mmaufort@ulb.ac.be.
Le numéro de 2020 sera publié prochainement. Vous pouvez trouver la Table deMatières complète ci-dessous, dans l’« Interlude » entre les sections anglaise etfrançaise de ce Bulletin.
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Les numéros recents et anciens de RL/LR sont disponibles à télécharger gratuitement
sur le site Web de l’AILC, voir : https://www.ailc-icla.org/fr/recherche-litteraire/

2. Nouvelles de nos membres

2.1 Appels à communications, colloques et participation aux séminaires

Appel à contributions : Pratique littéraire comparée pré-moderne dans le (s)monde (s) islamique (s) multilingue (s), The Oxford Comparative Criticism andTranslation Research Center (OCCT), Université d’Oxford, 23-24 juillet 2021
Le monde islamique prémoderne était multilingue et multiculturel, et par nécessité était
continuellement engagé dans des pratiques critiques comparatives. Cartographier les
trajectoires interconnectées de ces pratiques, partout où elles ont surgi entre l’ourdou,
le persan, le turc, l’arabe et d’autres traditions linguistiques d’Asie et d’Afrique, est
l’objectif de ce colloque. Nous invitons les chercheurs à utiliser des méthodologies
basées sur un engagement direct avec des sources primaires qui négocient le (s)monde (s) islamique (s) multilingue (s) d’une manière qui est négligée ou mal comprisepar la littérature comparée.
Pour la majeure partie de l’histoire intellectuelle islamique, l’analyse littéraire dudiscours a été menée dans le domaine de balāghah, et ses termes arabes - par
exemple, sariqah (vol, mais aussi intertextualité), muʿāraḍah (rivalité, mais aussi
parodie), muṭābaqah (correspondance, mais aussi antithèse), muwāzanah (collation,
mais aussi comparaison) etc. - signifient des concepts et des catégories différents deceux de la critique occidentale. De même, les traditions de grammaire, lexicographie,prosodie, d’exégèse coranique, de la critique des hadiths, de jurisprudence, dethéologie, e philosophie et du mysticisme ont développé leurs propres ressources
conceptuelles arabophones, qui ont été utilisées dans tout le monde islamique. Nous
invitons les participants à étudier les implications de ces termes et les conséquencesde leur application à travers le monde arabe multilingue, pertinente ou aléatoire. Lesparticipants sont invités à étendre la poétique de l’islam au-delà des traditions
islamiques et à réfléchir à la manière dont la théorie critique contemporaine pourraitêtre enrichie par des méthodes comparatives du monde islamique. Faire le pont entre
la théorie littéraire moderne et les études islamiques est un autre objectif de ce
colloque. Nous voulons interroger et mettre en question l’eurocentrisme de la littératurecomparée moderne en invitant le dialogue entre la rhétorique comparée, la poétique,la philosophie et les études islamiques.
Les résumés (max. 400 mots) doivent être envoyés dans un document Word,accompagnés d’une courte biographie de chaque participant contenant leursaffiliations universitaires et une liste de leurs publications. Veuillez utiliser le systèmede translittération IJMES.

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La date limite pour toutes les soumissions est le 17 novembre 2020. Veuillez envoyer
le résumé au courriel de la conférence : premulticomparison@gmail.com
De plus amples informations sont disponibles sur le site Web de la conférence :https://www.occt.ox.ac.uk/pre-modern-comparative-literary-practice-multilingualislamic-worlds~
Participation au séminaire : Cartographers of Literatures: The Arrivals andDepartures of Nabaneeta Dev Sen (1938-2019) and Manabendra Bandyopadhyay(1938-2020), 2e Séminaire national annuel des étudiant.e.s Mémorial Debrupa
Bal, Université de Jadavpur, 26-28 novembre 2020
L’histoire littéraire est un champ d’analyse vivant, changeant, et dynamique qui est
influencées par des forces différentes. Il n’y a jamais un moment dans l’histoire
littéraire où nous n’éprouvons pas un changement des modèles existants afin depoursuivre l’évolution de la littérature vers des moyens plus récents, plus radicaux etinnovants. Pensées, compréhensions, expressions – tout est rompu de temps en
temps, par de l’innovation de nouvelles pensées, et mène enfin à une renouvellement
inévitable de la compréhension et de l’expression. C’est cette « rupture » que nous
identifions un nouveau « départ » ou changement. Avec elle, « l’innovation », ici,
signifie « l’arrivée » du nouveau. Ces deux axes sont au cœur des œuvres deNabaneeta Dev Sen et de Manabendra Bandyopadhyay. Ensemble, ils ont présenté
une vision du monde qui était enracinée dans l’intention de sortir de l’hégémonie decertaines des façons préexistantes de travailler et d’étudier la littérature.
Les contributions de la littérature comparée en Inde, la discipline qui les a façonnées
toutes les deux, ont été multiples. Cela a eu une influence énorme sur la formulation
de nouvelles imaginations traitant de l’étude de bhasha sahitya, de la mythologie etdes transactions culturelles dans le pays. L’un des aspects les plus importants de lalittérature comparée a été l’introduction d’un nouvel ensemble de perspectives pouranalyser et retracer différemment les modes de recherche antérieurs des différentes
disciplines de la littérature. C’est de là qu’un nouvel horizon de pensée a émergé, lesplus anciens ont été revisés et de cet entre-deux de l’ancien et du nouveau sont nés
les particularités de la pratique de Nabaneeta Dev Sen et Manabendra
Bandyopadhyay.
Mais ce séminaire n’est pas un éloge funèbre à deux vies uniques qui ont répondu àl’appel de la mortalité. Il étudie la possibilité d’analyser les départs pour comprendre
comment se crée une rupture dans un système et comment une arrivée le remodèle.
La mort d’un auteur cède-t-elle la place aux simples souvenirs nostalgiques de ses
idées ou y a-t-il plus ? Peut-il y avoir des moyens d’habiter encore les questions qu’ils
posent, même après la fin de leurs vies, à travers leurs œuvres ?
Nous acceptons les résumés de 300 à 400 mots, rédigés en anglais, en bangla ou
dans n’importe quelle langue indienne (veuillez joindre une traduction en anglais).
Date limite de soumission : 22 octobre 2020.
Les soumissions doivent être envoyées à : debrupabalseminar.2020@gmail.com
Pour toute demande complémentaire, veuillez contacter :24

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Abhilash Banerjee abhilash.banerjee4@gmail.com
Annesha Sanyal sanyalannesha@gmail.com
Ishita Mukherjee ishita.wpawtp@gmail.com

2.2 Annonce de séminaire

Annonce de séminaire : Dans, sur, autour, à travers la Méditerranée :Déplacement, éthique et défi de la représentation dans la fiction, le théâtre, lerécit de vie et les arts visuels. Centre de de Littérature Comparée, Goldsmiths,
Université de Londres, 4 décembre 2020, 16.00-18.15 GMT (via Zoom).
Ciel bleu et plages ensoleillées – bateaux branlants dangereusement remplis demigrants. Espace de rencontre, berceau de la culture – frontière patrouillée par lesgarde-côtes et les drones. Les images de la Méditerranée luttent pour échapper auxstéréotypes, et les récits autour et à travers cette mer semblent s’organiser autour debinaires récurrents : voyages touristiques – trafic de migrants ; la plage bondée (ou lapittoresque crique tranquille) – le camp de réfugiés surpeuplé donnant sur une merinterdite ; pauvreté et dénuement – richesse et prospérité ; le réfugié en tant que
victime – le réfugié en tant que criminel (ou au moins parasite).
Comment la littérature et les arts remettent-ils en question ces perceptions, cesbinaires et ces stéréotypes dans les représentations des migrants et des réfugiés ? La
Méditerranée peut-elle être remodelée en espace de possibilité et de rupture desuppositions et de structures de pouvoir ? Comment les récits situés dans et autourde la Méditerranée peuvent-ils offrir une résistance et proposer des modes alternatifs
de construction ou de perturbation des identités ?
Ce séminaire, organisé par le Centre de de Littérature Comparée à Goldsmiths,
Université de Londres, examinera comment des œuvres de fiction, de récit de vie,dans les domaines du théâtre et des arts visuels – chacune visant de différentes
régions de la Méditerranée – défient les représentations dominantes pour créer desespaces imaginatifs alternatifs d’autonomie, de dignité et de responsabilité ; comment
engagent-ils le public à voir au-delà de l’aliénation de l’autre ?
Intervenants :Silvia Caserta (Université de St. Andrews, Royaume-Uni), “Speaking (up) from theabyss. The Mediterranean middle passage in Lina Prosa’s Lampedusa Beach”
Mariangela Palladino (Université de Keele, Royaume-Uni), “ « Etre vraiment vrai » :Exhibiting visual stories of migration in Morocco”
Rita Sakr (Université de Maynooth, Irlande), “The Ethico-Politics of Mixed-Genre,
Relational Life-Writing in Atef Abu Saif’s The Drone Eats With Me”
Meritxell Joan-Rodríguez (Université de Barcelone et Institut européen de laMéditerranée, Espagne), “The ‘Mediterranean Borderland’ through the works of Najat
El Hachmi”
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Présidé par Lucia Boldrini, Centre de de Littérature Comparée, Goldsmiths, Universitéde Londres
Vendredi 4 décembre 2020, 16.00-18.15 via Zoom.
La participation est gratuite mais l'inscription est essentielle. Les détails d'inscription
seront publiés prochainement sur : https://www.gold.ac.uk/ccl/events/

2.3 Publications : Appels à contributions et publications récentes

Appel à contributions : Reconsidérer les littératures : orientations desétudes littéraires sud-africaines Festschrift pour Andries W. Oliphant
Le Journal of Literary Studies aimerait inviter des résumés pour une Festschrift enl’honneur du professeur Oliphant pour ses contributions aux études littéraires et à laculture de l’Afrique du Sud. Oliphant est bien connu comme érudit littéraire et auteur
en Afrique du Sud et à l’étranger. Pendant de nombreuses années, il a dirigé la section
Théorie de la littérature au Département d’afrikaans et de théorie de la littérature del’Université d’Afrique du Sud (Unisa), en plus d’être l’un des éditeurs du Journal of
Literary Studies, la revue de la Association littéraire d’Afrique du Sud (LASA;
anciennement SAVAL/SASGLS ; voir : http://www.lasa.org.za/en/) et conseillant leDépartement sud-africain des arts et de la culture à propos des nombreuses politiques
au cours des vingt-cinq dernières années. En plus de ses nombreuses contributions
dans le domaine des études littéraires, il a également reçu le prix Thomas Pringle pourles nouvelles.
Le Festschrift sera publié en tant que numéro spécial du Journal of Literary Studies etsera édité par le Dr Reinhardt Fourie (Département d’études anglaises, Unisa), leprofesseur Alan Northover (Département afrikaans et théorie de la littérature, Unisa)
et le Prof. Hein Viljoen (Unité de recherche : Langues et littérature dans le contexte
sud-africain, Université du Nord-Ouest).
Les contributions peuvent être en anglais ou en afrikaans. Les résumés d’environ 300
mots doivent être soumis avant le 1er mars 2021. Les articles complets doivent êtresoumis avant le 1er juin 2021.
Toutes les soumissions doivent être envoyées au Dr Reinhardt Fourie :fourir@unisa.ac.za~
Vient de paraître : Giulia De Gasperi et Joseph Pivato (eds), Comparative
Literature for the New Century (McGill-Queen’s University Press, 2018)
Depuis ses débuts, la littérature comparée a été caractérisée comme une discipline encrise. Mais ses frontières changeantes font sa force, permettant la collaboration et lacroissance et ouvrant la voie à l’avenir. Dans Comparative Literature for the New
Century, un groupe diversifié de chercheurs plaident en faveur d’une approche nordaméricaine distincte des études littéraires qui comprend la promotion de différentes
langues.
26

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Les chapitres écrits par des chercheuses et chercheurs chevronné.e.s tels que George
Elliott Clarke, E.D. Blodgett et Sneja Gunew sont mis en dialogue avec ceux de jeunes
chercheuses et chercheurs, dont Dominique Hétu, Maria Cristina Seccia et Ndeye
Fatou Ba. Les écrivain.e.s, dont beaucoup sont multilingues, discutent des problèmesde traduction, d’identité et d’appartenance, de l’épopée moderne, du rôle de la
tradition, de l’écriture minoritaire, des romans francophones et anglophones en Afriqueet de la politique en littérature. S’engageant dans la théorie, l’histoire, les études surles médias, la psychologie, les études de traduction, les études postcoloniales et lesétudes de genre, les chapitres illustrent comment les connaissances et les outils offerts
par la littérature comparée peuvent être appliqués à la lecture, à l’exploration et à lacompréhension non seulement des productions littéraires, mais aussi le monde en
général.
Présentant certains des travaux les plus récents réalisés par des universitaires
activement engagé.e.s dans le domaine au Canada et à l’étranger, Comparative
Literature for the New Century promeut la valeur de la littérature comparée en tantqu’étude pluridisciplinaire et évalue les orientations futures qu’elle pourrait prendre.
~
Vient de paraître : Haun Saussy, “The Comparative History of East Asian
Literatures: A Sort of Manifesto”, Modern Languages Open, 1 (2018), 20.
La « littérature mondiale », l’un des champs de croissance de la littérature comparéecontemporaine, pose souvent la question du « monde » qu’elle reflète. Dans cet
article, l’auteur suggéré que l’Asie de l’Est d’environ 400 avant notre ère à 1800 denotre ère constituait un domaine de circulation de textes littéraires, religieux etphilosophiques qui peuvent bien être considérés comme un « monde ». Les
conséquences pour l’avenir des études littéraires comparées sont aussi suggérées.
Article complet disponible sur
https://www.modernlanguagesopen.org/articles/10.3828/mlo.v0i0.206/~
Vient de paraître : Hany Rashwan, “Arabic jinās is not pun, wortspiel,calembour or paronomasia : A post-Eurocentric comparative approach to theconceptual untranslatability of literary terms in Arabic and ancient Egyptian
cultures”, Rhetorica: A Journal of the History of Rhetoric, 38.4, (2020), 335–370.
Cet article amplifie l’appel à un changement de paradigme à travers une gamme dedisciplines comparatives pertinentes pour les cultures non européennes, qui
décentralisera les concepts rhétoriques des traditions européennes pour comprendre
les pratiques littéraires et philosophiques non européennes. Une telle perspective
post-eurocentrique est nécessaire à la fois pour générer un module comparatiféquitable qui centralise les caractéristiques emic (spécifiques à la culture) d’une
langue et pour éviter une fausse représentation eurocentrique de la culture non
européenne considérée. Cet article remet en question la position académiquecommune selon laquelle les traditions eurocentriques sont fondamentales pourcomprendre les anciens systèmes littéraires égyptiens et arabes. L’article considèreégalement la nature graphique de l’écriture hiéroglyphique de base par rapport à27

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l’arabe pour réfuter l’obsession moderne qui se concentre sur les couches verbales
des scripts et néglige leur littérarité visuelle.
Article complet disponible sur : https://online.ucpress.edu/rhetorica/issue/38/4~
Vient de paraître : William Marx, Vivre dans la bibliothèque du monde (Collège
de France / Fayard, 2020)« Notre amour historiquement situé de la littérature nous impose paradoxalement,comme premier devoir, de nous arracher à l’historicité de cette même littérature. C’est
au nom de la littérature que nous devons nous détacher de celle-ci. Voilà pourquoi ilnous faut d’un seul mouvement construire et explorer la bibliothèque mondiale ou
totale – et je dis bien bibliothèque mondiale, et non pas littérature mondiale. On lit lalittérature mondiale, mais on lit dans la bibliothèque mondiale, on vit dans labibliothèque du monde : deux attitudes radicalement différentes. »Leçon inaugurale de la chaire de Littératures comparées, prononcée au Collège deFrance le jeudi 23 janvier 2020.
Pour plus d’informations : https://www.fayard.fr/sciences-humaines/vivre-dans-labibliotheque-du-monde-9782213717173
Livre électronique gratuit : https://books.openedition.org/cdf/10102

2.4 Enquête de recherche

Revisiter Autant en emporte le vent : premières rencontres et secondes
réflexions
Le retrait récent et la restauration ultérieure de Autant en emporte le vent sur lesservices de streaming américains de HBO en raison de sa représentation raciste et eten faveur de la suprématie blanche du Sud des États-Unis avant la guerre desécession ont provoqué une indignation face au geste de HBO. Parmi eux, Nina
Powers, qui réfléchit dans ArtReview sur le pouvoir de la plateforme de supprimer tout
film jugé problématique, écrit: « Contrôler l’accès, contrôler la réception, contrôler les
esprits : ces mécanismes ne sont jamais neutres. Il est impératif que nous nous
améliorions pour demander qui appelle à des restrictions sur ce que nous pouvons etne pouvons pas voir, entendre ou lire. » Plutôt que de nous concentrer sur les
restrictions, nous nous intéressons à la manière dont le film a été promu et aux effets
de cette promotion. Autant en emporte le vent a été publié pour la première fois en1939. Au cours des 80 années qui séparent ce moment du présent, il a étécontinuellement reproduit, une présence permanente dans le paysage culturel qui est
le résultat d’une gestion stratégique continue des droits (Plate 2011 et 2020 ; voir
Murray 2012; Price Davis 2013). Pour mieux comprendre comment, où et quand les
gens ont rencontré le film et / ou le livre sur lequel il était basé, comment ils sesouviennent de l’expérience actuelle et si leurs opinions sur le film et / ou le livre ont
changé au fil du temps, nous mener une enquête. Nous vous serions reconnaissants28

AILC-ICLA NEWSLETTER No. 5 ~ 2 November/novembre 2020de recevoir vos contributions à ce débat. Auriez-vous la gentillesse de partager le liendans vos réseaux et avec vos amis et votre famille, afin que nous atteignions unéventail aussi large que possible de participant.e.s.
Veuillez contacter Prof Liedeke Plate pour plus de détails : l.plate@let.ru.nl
Voici le lien vers l’enquête : www.ru.nl/rich/gonewiththewind29