早稲田大学の地域団体が結集した「ネットワーク」による「地方創生」への活動の展開
早稲田大学社会科学総合学術院 早田 宰
早稲田学生地域活動ネットワーク（WASERIK）

背景と目的

実施体制

早稲田の地域で活動している学生団体は、参加団体としては、以下の４団体である。

それぞれ個別に活動しており横と横の繋がりが・いぐべおぐに（山形県小国町）

不足していた。そこで、ノウハウを共有するネッ・REC・環境ロドリゲス

トワークを作ることにより、お互いの持つノウハウや知見を共有し、地方創生に向け、各団体の連携を地方創生へのアプローチを有効なモ（新潟県佐渡市）

・まつだい早稲田じょんのびクラブ（新潟県十日町市松代）・思惟の森の会（岩手県田野畑村）

デルケースを目指し、研究活動に取り組む。

他大学学生
・東京大学
・法政大学
・京都造形芸術大学
・日本女子大学

大学を超えた学
生間のネット
ワークの形成活動内容①地域交流プログラム
・統一した広報を行い、地域に入り易い窓口を作る。
・地域系団体で活動する学生の視野を広げるべく、相互交流事業を実施する。

d②大学を超えた学生の連携
・早稲田大学を超え、東京大学・法政大学・日本女子大学など他大学で地域と関わる学生との連携を行った。

dd③シンポジウムの開催④地域と学生を繋ぐ・シンポジウムを開催し、学生の地域活動をPRするとともに、地域における学生及び大学の役割を明確にした。

・学生の受け入れを行っていた
千葉県いすみ市の要望を受け、当団体が窓口となって学生を募集した。

dd

成果・課題


地域交流プログラムの実施により、多種多様な学生が学びを広げる仕組みの構築を行うことが出来た。
シンポジウムを通じて、学生の「体験」を振り返り、次に繋げる仕組みの必要性を把握した。
学生の主体的な活動への参加が求められる。

dBuilding a New Active Network of Rural Regeneration Initiatives
By Waseda University Student Organizations
Osamu Soda (Faculty of Social Sciences, Waseda University)
Waseda Student Regional Initiative Network (WASERIK)

Background andObjectives

Implementation
SystemWaseda University has some active student
organizations that visit and learn in and fromrural areas. They have a similar purpose, buteach of them are independent, and networking
was insufficient. Therefore, by building a new
hub-organization to learn knowledge eachother, to conduct research activities, to share
the know-how, and to propose a new effectivemodel of student participated community
regeneration in remote rural areas.

The participating organizations are
the four organizations shown below.
・ Igube Oguni (Oguni, Yamagata Prefecture)
・REC/Environment Rodorigues(Sado, Niigata Prefecture)
・ Matsudai Waseda Jonnobi Club
(Matsudai, Tokamachi, NiigataPrefecture)

・ Shii no Mori no Kai(Tanohata Village, IwatePrefecture)

Other university
students
・The University ofTokyo・・HOSEI University
・Kyoto University of
Art and Design
・Japan Women’s
University
Formation of anetwork
between thestudent
beyond auniversity

Contents of Activities① Mutual visiting programs
・By opening a “bureau” formember and all students inWaseda, we create a gateway tothe rural areas.
・ Visiting to the some rural areasin which member organizations
engage, and share the various
know-how.

d② Student collaboration that
goes beyond the university
level・ Collaborated with students
involved in the local
community in otheruniversities apart from Waseda
University, including theUniversity of Tokyo, Hosei
University, and Japan
Women’s University.

dd③ Holding a symposium
・We organize symposiums
and publicize the regionalactivities of students. At thesame time, we also work toclarify the roles of students
and universities in theregions.

dResults/Challenges■Through the implementation of a local exchange program, we succeeded in building a framework

for expanding learning among a diverse group of students.
■Through the symposium, we looked back at students’ experiences, and gained an understanding of
the need for a framework that leads on to the next goal.
■There is a need for students to participate in student-initiated activities.

d④ Linking local communities
with students
・In response to requests from
Isumi City, Chiba Prefecture,
which had been receiving
students, students who could
take on the liaison role for thisorganization were recruited.

d