特定非営利活動法人 国際市民交流のための イタリア語検定協会会報

第 26 号
Le Ali AUTUNNO 2017

ホームページ http://www.iken.gr.jp“門前の小僧”ならぬ門内の⼆⼑流
物事を始める場合、そこには必ずご縁と呼べるようなきっかけが存在します。私がイタリア語を始めることになったのも、すばらしいご縁があったからです。大学を出て会社勤めをしていた私は、人事部に籍を置き、海外赴任者の語学教育にも携わっていました。ある時、技術者がミラノに赴任することになり、日本イタリア会館で文法の集中レッスンをお願いするため、本人を連れて担当の先生と打ち合わせする日がやってきました。英語と構造の異なる⾔語を、しかも成人してから学ぶわけですから、いきなり会話のレッスンは無謀、まず文法を理解してから会話へというプログラムでした。実はそのときのご担当が、今、京都産業大学外国語学部教授でイタリア語検定協会会⻑も務めておられる⼩林 満先生でした。
「本多さんもどうですか︖夜に初級クラスがありますよ︕」先生のこのひと⾔が、私にとってイタリア語を始めるご縁になりました。もともと食い意地が張って、イタリアオペラや文化にも少しばかり興味があった私は、二つ返事で入学。32 才でした。会社が終わった後、週２回夜の文法コースに参加。お声がかかるぐらいだからきっと受講者が少ないんだろう、なんて勘ぐったりもしましたが、どうしてどうしてたくさんの受講者︕初級文法から始まり、中級、さらに会話のクラスへと渡り歩き、アウトドア派だった私が、いつのまにか休日は家に籠って単語帳を作ったり、簡単な文を書いたりと、イタリア語のマニアのようになっていました。ところが数年して父が亡くなります。私の実家はお寺で、父は住職でした。
ひとり息子の私は会社を辞めて、後を継ぐことになります。それからは寺の住職としての仕事と趣味のイタリア語磨きの日々でした。
いくらか自信がつき始めたころ、目標を作りたくなりました。勉強してきた証（あかし）が欲しいと思い始めたのです。通訳案内業（現通訳案内士）という資格があると知り、40 代半ばで何とか試験に合格します。ありがたいことに、資格を取ると仕事がいろいろ入ってきます。
商業翻訳、さらには通訳ガイド。教えることに興味があった私はとうとう日伊学院の大阪校（現大阪日伊学院）を訪ねます。あれこれ自己 PR してどうにか文法と和文伊訳コースの講師のポストを得ました。それから 10 年以上、たくさんの生徒さんを指導させていただき現在に至っています。イタリア語にそこまでのめり込んで、いったいお寺の仕事はいつやってるんですか︖と不審に思われそうですが、そこはうまく両⽴させています。何と⾔ってもイタリア語が好きですから。
どうしてここまでイタリア語にのめり込むようになったのか。私にとってのイタリア語の魅⼒ですね。それはオペラに代表されるように⾳の流れの美しさでしょうか。ときにコマーシャルなどでコミカルに誇張されたりもしますが、日本人にとって親しみやすい⾳の流れがあります。ちょっと勉強したら日本人でもイタリア語が話せそうな予感。日本語が流暢なイタリア人が周りにたくさんいるということは、その逆もありえるということ。
日本人にとってイタリア語は練習すれば上手に話せる⾔語じゃないかなと思わせてくれるんです。実際に私がそうなったかは別としてですよ。しかし、私が学習を始めて⼀番魅⼒に感じたのは、まあこれも⾳の流れといえるのですが、名詞と形容詞の語尾とか、直接目的語人称代名詞と過去分詞の語尾が連動するところでした。ところがそこが初めてイタリア語を学習する者にとっては皮肉にも大きな関門になります。文法の初っ端、男性名詞、⼥性名詞、単数、複数、冠詞が次々に登場して、その組み合わせによって名詞や形容詞の語尾がコロコロ変わっていくところはさすがに面食らってしまいます。ですが、ここは何とかこらえて乗り切りたいところです。厄介であるだけに、理解が進んで、多少でも⾔葉で操れるようになった時の快感は何とも⾔えません。日本語や英語にもない記号を扱うような感覚というのでしょうか。これを誤りなく⾔葉や文章で表現するのは並大抵ではありませんが、だからこそ挑戦し甲斐があるともいえます。世
界の⾔語の中でもトップクラスに難しいイタリア語をやっているんだという誇りは皆さんお持ちいただいていいんじゃないでしょうか。文法の学習を続けていくと、こうした山にしばしばぶち当たります。だけど、しっかり本を読んで基礎を押さえていけば、気がついた時にはかなりの水準までアップしているはずです。反対に、それぞれの関門を中途半端な理解で満⾜して、先に進んでいくと、⻑い間学習していたつもりが、基本的な理解が不十分なために読み書き、会話ができないということにもなります。くじけそうになっても、もうひと踏ん張りがんばろうとの気概で上を目指して、目標を作って学習に励んでいただきたいものです。日々学習すれば学習しただけの結果はついてきます。レベルの向上は学習時間の総計に⽐例すると私は思っています。
大阪日伊学院講師 本多 孝昭

本多 孝昭 著：ベレ出版

本多 孝昭 著：ベレ出版

本気で学ぶイタリア語

本気で学ぶ中・上級イタリア語

MP3 CD-ROM つき
初級者向けに文法事項を一通りわかりやすく解説しており、豊富な練習問題を解いていけば自然にイタリア語の基礎文法が身につくようになっています。

CD2 枚つき中・上級学習者が体系的に、より深く文法を理解できるよう、豊富な例文とともに例外や限界事項なども徹底的に解説してあり、学習者の不明点に答えられる一冊です。

＜7 度の挑戦を仕事のパワーに＞
イタリア語検定１級合格。思えば、⻑い道のりだった。
2007 年からのチャレンジで 7 度目の正直により、2015年 12 月ついに合格。第 1 回目のことは、今でもよく覚えている。2 級を受けるついでに試しに受験したのだが、結果はもう惨敗。3 つのセクション（リスニング・文法・作文）ともなんの手ごたえもないまま⾒事に散ってしまった。それから合格までの 8 年間、2 度にわたるイタリアへの⻑期留学を経験した。思うに、イタリア語の上達の決め手となったのは、現地でコミュニケーションなどの実践を積むのはもちろんのこと、イタリア語による読書と、気に入った短・中編⼩説を日本語に訳すといった学習方法だったように思う。イタリア語を読む、書く、日本語に訳すために徹底的に調べるといった作業を、毎日繰り返して⾏った結果、ふとした場面で単語を覚えていたり、会話をする際にも以前より⾔葉が淀みなく出てくるようになった。それだけではない。話している最中に文章を考えたり組み⽴てる余裕すらでてきた。イタリ
ア語そのものに身体が馴染んできた、そんな感じだった。
「習うより慣れよ」とはよく⾔ったものだと思う。読書と翻訳による成果が自分でも知らないうちに目にみえて現れるようになった。その時に感じたのは、外国語というものは、ひとつの単語に単に数回だけでなく、それこそ何十回、何百回と接してはじめて自分のものになるのではないかということだ。そういえば、学生の頃にとっていたイタリア語の授業で、今でも印象に残っている、ある教授の⾔葉がある。
「語学の勉強は机に向かって辞書をひきながらひとりでするもの。それ以外に上達の道は無し︕」確かそんなような内容だったと記憶している。
もちろん先生のこの⾔葉は、すべての学習者にあてはまるという訳ではないが、それでも外国語習得の核心をついていると思う。
さて、自分なりの勉強方法で全体としてのイタリア語のスキルは上がったが、かといって１級に受かるかといえば、そうは問屋が卸さなかった。読書で培った単語⼒で何とかなるだろうとタカをくくっていたが、実際にはそれほど⽢くなかった。留学のおかげでリスニングの能⼒は⾶躍的に伸び、作文については平易な文章でも自分の知っている⾔葉で正確に書くことで満点を得られるようになっていた。ただ文法のセクションで思うように点数が伸びず、毎回⾜を引っ張られることになった。ごまかしが利かない。詰めの⽢さが結果にもろに露呈してしまう。あと数点というところで何度悔しい思いをしたことだろう。思えば基礎的な文法の知識が不⾜していたのはもちろん、接続詞や前置詞、⾔い回しなどの表現に関する知識も圧倒的に少なかった。合格するには、「何となく」ではない正確な知識が求められるのだということを実感した。私が特に苦手としていたのは、過去の推測に⽤いる直説法先⽴未来や、指⽰代名詞 ci の⽤法、遠過去・大過去・前過去などの区別、非人称の si を⽤いた過去形や、受身的⽤法の si と代名⼩詞 ne の複合形などだ。ただし文法問題においても単語⼒は問われるので、文法のみに⼒を注ぐのではなく、イタリア語の全体的な基礎⼒を上げ、すべてのセクションにおいて、時間をかけて少しずつでも着実にレベルアップを図っていくことが大切なように思う。また文法を克服するためにも、過去の試験問題はたいへん参考になるので、できれば過去数年分の問題にあたるなどして備えておくのが得策だろう。
そうして晴れて念願の１級を手にしてからは、かねてからの夢だったイタリア語を活かせる仕事にも就くことができた。現在はイタリア製のインポート⾐料を輸入する会社で働いている。メールと電話によるイタリア企業や現地の工場とのコレスポンデンス業務、クライアントが来日した際の通訳がおもな仕事内容だ。時として服のパターンや仕様書をイタリア語に訳すこともある。そんな時には、初めてお目にかかるアパレル専門⽤語を前に、辞書やインターネット等さまざまなツールをフル活⽤。まさに格闘だ。
というのも、訳しだいでは実際と異なるサンプルがあがってくることもあるので、気を抜くことはできない。どの仕事にも共通して⾔えることだが、この仕事においてもコミュニケーションがとても重要な位置を占める。なぜなら日本人スタッフの⾔わんとすることを、翻訳者がきちんと理解していなければ、訳してイタリア側に正確に伝えることができないからだ。また同じ日本語でも話す人によってクセがあったり独特の表現や⾔い回しをすることがあるので、まずは相手に確認をして訳者自身がよく理解するよう努めることが大切だ。その上でイタリ
ア語でしっくりくる⾔葉や⾔い回しを探して訳文を作り上げていくことになるが、ぴったりとくる訳が仕上がった時の達成感と爽快感は何ものにも代えがたい。またス
タッフの国⺠性の違いから軋轢が生じ、双方の板ばさみとなることもある。そんな折にはナポリで学んだ L'artedi arrangiarsi（どうにかこうにか切り抜けること、処世術）をここぞとばかりに発揮し、うまく収まるよう、仕事が円滑に進むようにと奮闘している。よくイタリアの人々は何事にもルーズだなどと⾔われているが、共に仕事をする上で、大らかで親切、また伝統を重んじる職人的な気質など良いところもたくさんあるので、互いに認め合い協⼒しあっていくことが大切だと思う。
１級合格から早くも１年以上が過ぎた。イタリア語検定を受けてきてよかった。本当にそう思う。目指すものがあったから頑張れたし、おまけに夢も叶った。合格に向けておこなった勉強のそのどれもが今の仕事には活かされている。最近は忙しいことを理由にイタリア語での読書がおろそかになりがちだ。文章を訳すことも仕事以外ではほとんどしていない。がむしゃらに本を訳していた時の、胸の高鳴りや深い感動を久しく味わっていない。
新たな目標の設定が必要ということだろう。挑戦はまだまだ続く。
第 41 回 2015 年秋季 1 級合格 李 閏蓮

＜検定対策コラム 第７回＞
３級作文対策
３級には、記述式問題、すなわち作文問題が出題されます。実⽤イタリア語検定試験では、4・5 級までリスニングと文法・⻑文問題に限られ、ただマークシートを塗りつぶすだけでしたが、3 級で初めてイタリア語を文字として書き綴ることになり、リスニングや文法・⻑文問
題とは異なる対策が必要とされます。第 32 回までは、3級の作文にも合格基準が設定されていました。このため、「総合得点では基準点に達したが、作文で基準点に達せず、合格できなかった」などという落胆の声も少なくなかったようです。第 33 回以降は、作文問題も筆記に組み込まれたため、作文を苦手としていた人にとっては、嬉しい改変になったことでしょう。ただ、試験後のアンケート結果を⾒ると、「作文が難しい︕」という声が依然として多く、改変後も多くの人たちにとって作文が"⻤門"であることは変わらないようです。そこで今回は、作文にスポットを当てて、対策を考えてみたいと思います。
過去の問題を⾒ると、42 回では、「過去形」で、第 43回では、「現在形」で記述することが明⽰されています。
いずれもイラストを⾒て描写する形式が採⽤されていますが、前者は時系列に 9 枚の絵から、後者は 1 枚の絵からイラストを説明する能⼒が問われています。模範解答
を⾒て、まず分かるのが、それほど難しい単語や文法を⽤いて描写されていないことです。読むだけでしたら 4級合格者でも十分に理解できるレベルでしょう。
先ずは 42 回分。真っ先に目に⾶び込んでくるのが、再帰動詞ですね（①）。svegliarsi（目が覚める）、vestirsi（服を着る）、lavarsi i denti（自分の⻭を磨く）、pettinarsi（櫛で髪をとかす）、prepararsi（⽀度をする）と再帰動詞は 5 つも使⽤されています。そのほか、mettersi（服を着る）、addormentarsi（眠る）などと基本的な再帰動詞の現在形、近過去の活⽤はしっかりと書けるようにする必要があります。「朝起きて、身⽀度をする」または「就寝前」ような描写を説明する場合は、再帰動詞の使⽤は確実に求められます。
また、近過去だけではなく半過去（②）も使われている点に注意が必要です。Mentre beveva il suo caffè は「彼⼥は自分のコーヒーを飲んでいる間」、tutto quello che leserviva「彼⼥に必要だった全てのもの」は半過去で⽰されています。近過去と半過去の区別をしっかりと学習しておかなければなりません。
第 42 回“Domenica scorsa Stefania .....” Guardate leillustrazioni e raccontate la storia usando il passato.
(Dalle 80 alle 100 parole)

Domenica scorsa Stefania ①si è svegliata alle otto.
È andata in bagno, ha fatto la doccia e dopo è
andata in cucina per fare colazione. Mentre②beveva il suo caffè, ha controllato come tutte lemattine la posta elettronica sul suo computer. Poi①si è vestita, ①si è lavata i denti, ①si è pettinata e①si è preparata per uscire. Ha messo in un borsone
tutto quello che le ②serviva, ha preso la macchina
ed è andata in piscina. Ha nuotato per almeno
un’ora. Dopo è andata a pranzo dai suoi genitori,
che abitano in campagna. (100 parole)
⼀方、第 43 回は、現在形が指定されています。直説法現在形のほか、ジェルンディオの進⾏形（③）も使われて
い る の が ⾒ て 取 れ ま す 。 ③ stanno cercando と sta
ascoltando。前者は主語が 3 人称複数、後者は 3 人称単数ですね。ジェルンディオの進⾏形は、活⽤させた stareにジェルンディオ現在を加えるだけとそれほど難しくはありません
が、bere や dire 動詞のように特殊な形に変化する形を覚えておかな
ければなりません（bevendo、dicendo）。
第 43 回Alla stazione. Descrivere l’illustrazione usando iltempo presente. (Dalle 80 alle 100 parole)
Oggi alla stazione ci sono tante persone. Sono ledieci di mattina e il tempo è molto bello. Sullasinistra due ragazze eleganti ③ stanno cercando
informazioni su internet con i telefonini per decideredove andare. Un signore con gli occhiali legge ilgiornale seduto su una panchina. Accanto a lui il suo
cane vuole qualcosa da mangiare. Alla loro destra
una signora e sua figlia parlano del loro viaggio.
Sembrano felici. C’è anche un ragazzo alto che ③sta
ascoltando la musica.
以上のほか、関係代名詞を使ったり、名詞を過去分詞で形容したりと様々なテクニックを文章に散りばめることが求められますが、何よりも大切なことはスペルを間違わないこと。特に、私たち日本人は、b と v、l と r を混同しがちです。これらをしっかりと区別して書けるように準備をしておくべきです。3 級の解答を⾒ると、中にはイタリア語を書いたことが無いように⾒受けられるものもあります。先ずは、過去の問題を例にして、書いてみること。できれば実際の試験を想定して鉛筆で書きましょう。はじめは、分からない単語は辞書を引いて、時間に制限を設けずに書くのも良いでしょう。そして、できればネイティブの先生にチェックをしてもらい、間違った部分をしっかりと⾒直すことが大切です。チェックしてもらえるような人が身近にいないという方は、語学学校に添削コースもあるので、活⽤してみてはいかがでしょうか。

検定ニュース＞＞2018 年春季、第 46 回検定が”外務省後援”となりました＜＜◇2017 年秋季第 45 回試験志願者数報告
札幌

仙台

東京

横浜金沢

名古屋

1級

1/1

2級

京都

大阪

岡山

広島

福岡

宮崎

2/2

43/48

12/12

2/2

1/1

5/6

1/1

6/7

126/139

16/18

1/1

12/13

準2級

1/2

4/5

112/124

29/31

1/1

3級

7/10 12/15

197/241

39/47

4級

8/12 15/16

210/2485級

9/12 17/17

160/204

合計

27/38 56/62 848/1004 183/211 19/23 115/124 134/160 259/296 20/26 19/20 68/83

那覇 ローマ ミラノ

計

15/18

0

0

2/2

0

0

2/2

7/7

92/101

17/20

41/44

1/1

0

6/7

0

1/1

5/5

8/10

241/267

17/19

16/19

28/30

1/1

3/3 14/16

0

1/1

2/2

7/7

237/263

2/4

24/29

36/42

66/77

6/8

5/6 10/14

0

2/2

3/3

8/10

416/507

48/57

6/7

36/36

29/37

58/67

7/8

9/9 15/20

1/1

3/3

2/2

8/10

455/533

39/46

7/8

25/26

31/36

51/60

5/8

2/2 21/24

3/3

1/1

7/7

5/5

383/459

4/4 10/10 21/21 41/48 1824/2132

受験者数/志願者数

第 45 回検定でのアンケートから、受験者の感想などをピックアップしました
今回は選択回答式のアンケートも実施しましたが、集計がこの会報の入稿に間に合わなかったため、皆様から寄せられたコメントのみ、ここに紹介させていただきます。選択回答の結果は集計が済み次第 HP に発表いたしますのでご了承ください。
●試験官が優しく、とても丁寧で説明がわかりやすく助かった。●運営がスムーズ。●普段は別会場で受けているが、東京受験者はたくさんいて驚き、とても刺激になった。●水が持ち込めて良かった。●電話で応対してくださった方、ありがとうございました。
（隣からの雑⾳回避について）●試験開始前に⾳に関する注意事項（貧乏ゆすりなど）を喚起してくれたことは良い。●周囲の人のひとり⾔が気になった。次回、この点についても注意して欲しい。●HP に過去問サンプルがありとても助かる。●時計は⽤意していただなくても良い。持参するように受験票に記載されているので、終了 5 分前のコールで十分。●今後も良問の作成をお願いしたい。●英検と異なり、リスニング・作文重視の出題は実⽤的で良い配分。●過去問題集の訳、解説は緻密で正確な日本語。解説もきめ細かく、考慮された内容であるといつも感じる。●自分よりも年配の方が多く受験していて、励まされる。●注意点を細かく指⽰してくれるので、ストレスなく受験できる。●リスニングの時だけ、エアコンを消して欲しいと申し出たところ、了承して頂き良かった。
●通訳案内士の試験免除対象になれば、さらにやりがいが増すと思う。●3 級の作文問題は不安だったが、イラストを⾒て想像して記述する出題形式で、妄想が膨らんだ。文章⼒はまだまだだが、テストを終えた時、笑顔がこぼれていた。●中年を過ぎてからのイタリア語学習だが、準 2 級を受けるまで、よくここまでこれたと思う。チャレンジすることが大事。●そのうち受ければよいかと考えていると、勉強をさぼってしまうので思い切って受験した。●全く書けなかった作文問題だが、イラスト 1 つを⾒て描写する問題よりも、複数のイラストを並べることで「これはどう表現するのだろう」と自分が使えない表現と新しい問題に直面する度に認知できるので、非常に学習のためになる。●GW
後、ゆるく勉強していたが、受験を申し込んだ途端、勉強に気合いが入り、学習が進んだ。●文法事項など段階を追って勉強できるのが良い。
● 事務局よりホームページ活用のお願い www.iken.gr.jp
イタリア語検定試験のお知らせだけでなく、イタリア関係の情報・学校・リンク集など情報を満載しております。
過去の問題も e-ラーニング・システムで配信しておりますし、コンビニプリントで過去問も配布しています。また、情報交換の場として掲示板をご用意しています。ご活用いただければ幸いです。ご要望や受験・お仕事体験談等、メール（info@iken.gr.jp）でお寄せください。

＜2018 年度の試験日程ご案内＞◆第 46 回 2018 年 3 月 4 日（日）◆第 47 回 2018 年 10 月 7 日（日)▶伊検公式 LINE スタンプができました◀
伊検ならぬ伊犬のイタリアン・グレイハウンド、Iken
君と、その彼⼥の Ali ちゃんの楽しいスタンプで LINEの会話を楽しんでください︕日本語もついています。

ベレ出版より検定受験者待望の単語集が発売されます。
ジャンル別に分類され、各単語には検定の該当級が明記。
検定対策として最適の⼀冊に仕上がっています︕（検定協会事務局スタッフ執筆）

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