事業所における自己評価結果（公表）
対象職員６名 回収６名
回収率100％
公表：平成 30年 3月 15日

事業所名 : 放課後等デイサービス きらり倉敷
チェック項目

①

環
境・体制
整備業
務改善

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である② 職員の配置数は適切である

どちらでもないはい6

6

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

2④

業務改善を進めるためのPDCA サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

6

保護者等向け評価表により、保護者等に対し⑤ て事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている

3

1

3

1

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を⑧確保している

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・エリアごとに椅子の数を固定し、人数を調整している。
・学校程の広さはないが、受け入れ人数に・今後も実年齢や発達年齢にあっ0 あった広さは確保して た環境（広さ、活動等）を考慮し、いる。
設定していく。
・エリアごとに活動を分けて児が分散するようにしている。

③

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価
表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行⑥ うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を業⑦
務改善につなげている

いいえ

2

・決められた人数以上の配置をしている。
・保育士の配置が主である。法人
0 ・大人の介助の必要性 内外の多職種と連携し、必要な支に応じて職員の出勤を 援を考えていきたい。
調整している。
・踏み台の活用等、合理的配慮を行っている。
・賃貸物件である為、大きな改修
・事業所玄関先に段差2は困難であるが、児に合わせた有。
合理的配慮を検討していく。
・歩行困難児にとってはトイレの狭さが否めない。
・業務目標シートを活用している。
・定期的に振り返りを行っている。
・職員間に話しやすい相談しやすい雰囲気が0あり、困難ケースにタイムリーに対応できている。
・利用児の目標設定は全正規職員で行っている。
・外部委託している機関より第三者評価は受審。評価結果は公表（報告会の実施）している。
2 ・ガイドラインに則った評価は今回が初めてとなる。
・事業所内に意見箱を設置しているが、積極的な意見は出にくい現状。
2606

・法人内に多数の研修有。
0・外部研修へも積極的に参加している。

・今年度より、ガイドラインに則った評価と公表を行っていく。

0アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニ⑨ ーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している3

2

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用している

5

0⑪ 活動プログラムの立案をチームで行っている

50⑫ 活動プログラムが固定化しないよう工夫している

32⑩

適
切
な支
援の提
供

・利用児1人当たりの月・利用回数を補えるように、職員利用回数が2～3回で間で話し合いの場を設けたり、保1 あり、タイムリーな対応
護者から必要な情報を伺ったりすができていない可能性るよう努める。
がある。
・日常生活聞き取り
シート、ＫＩＤＳ、太田ス
テージ評価を活用。
・有効なツールになっているか、
1・アセスメントツールの 毎年見直しを行う。
見直しは次年度も行う。
・キャップ以上で立案。
・支援を実施している・見直しの場を意図的に設けてい1 中で疑問点等あれば、く。
その都度職員間で見直しを行っている。
・参考書等を参考に工夫をするが、改善の余 ・他事業所での取り組みを参考に1 地がある。
したり、定期的に見直しの場を設・無難なプログラムに けたりする。
なっていることがある。
・開所日が土曜日のみであるため、基本的に休日のご利用。
・次年度より、長期休みの時期に・夏休みや春休みには4設定活動（制作、絵日記、硬筆クッキングを設定。
等）を企画している。
・長期休暇に対しての配慮は特にない。改善の余地あり。

⑬

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

0⑭

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作
成している

6

・個々の課題に応じて0 個別と集団を組み合わせている。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ⑮ の日行われる支援の内容や役割分担について確認している

60

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ⑯ の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

2⑰

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

4

2

2

2⑱

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービ
ス計画の見直しの必要性を判断している

2

4⑲

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか2

3

・当日出勤している職 ・打ち合わせと、振り返りを有効に員全員で、児受け入れ 活用し、当日の療育に必要な支前に10分程度打ち合 援を提供できるように準備するこわせを実施。とに努める。
・通所支援連絡帳へは個々の利用日の様子を記録、保管。
・話し合いは、特記が2 あったケースのみにとどまっている。
・特記があったケースは職員連絡帳へ各自記録を残している。

0

・現在、全ケース記録している通所支援連絡帳を誰が見ても分かるように記載する事、当日休みの職員も翌勤務日に記録を確認する事を継続する。その中で、気付きがあれば、改善できるように上司へ報告するようにしていく。

・相談員を交えたモニタリングは不定期且
つ、未実施のケースも・次年度より、課題に関するケー0 多い。
ス検討の場を設ける。
・事業所内のモニタリン
グは最低3回。必要に応じて随時実施。
・児の課題に合わせて提供。
・日々内容を意識して ・ガイドラインの読み込み自体が1いるとは言い難い。
弱い為、まずは熟読する。
・創作活動や地域交流の面では課題が多い。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会⑳ 議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している関係機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携

6㉑

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

4㉒

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っている

5㉓（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

0・キャップ以上の職員で対応。
0 #REF! ・どの職員でも対応できるような職員育成が必要。
・保護者を通して行事計画を把握。
・倉敷市の情報共有シートを有効
・学校との直接的なや
11に活用しながら、学校との連携もりとりは、学校訪問を増やしていく。
行ったケースのみにとどまっている。
・必要なケースかどうかの判断・必要なケースのみに を、事業所内に留まらず、相談員
02
とどまっている。
や相談に関する事業所と共にしていく意識を持っていく。
6

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障㉔ 害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

2

1

㉕

児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

4

1

㉖

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会がある

0

3㉗ （地域自立支援）協議会等へ積極的に参加している

2

1

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子㉘ どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

4

2

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護㉙ 者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

4

1

0 該当者なし・同法人内に対象としたサービスがある為、事業所見学等により支援方法等、理解を深めていく。

・引き継、状況表の作成等行っているが、全ケースではない。
・保護者や、移行先の許可を得な・成人期を見通した支
3
がら、今後も可能な限り移行支援
援に対する知識を持っを行っていく。
た職員がほとんどいない。知識を得ていくことが課題。
・合同勉強会を実施しているが、具体的な助言を受けたことはない。
・18歳以降に利用でき ・同法人内に対象の事業所が存
1 るサービスやそれまで 在する為、事例に応じて積極的にに準備しておくべき事 相談をしていく。
等に関する勉強会を同法人内の相談員に開催してもらったことはある。
・活動設定がなされて ・公共機関や地域資源を活用する
3いない。
活動を次年度より計画している。
・子ども部会への参加は行っている。しかし、参加報告を事業所内 ・参加している会の報告を十分に3で十分にできていな行うことから始める。
い。
・利用頻度の少なさか ・利用頻度を補えるように、保護0 ら十分ではないと感じ 者と話すポイント等を職員間で共る。
有していく。
・児童発達支援事業所
利用児へは行っている ・活動報告や、手法の説明をお便
1が、放課後等デイサー りにて実施する。
ビス児へは未実施。

㉚

保護者への説
明責任等

非常時
等の対
応

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っている

6

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切㉛ に応じ、必要な助言と支援を行っている

5

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を㉜ 開催する等により、保護者同士の連携を支援している

30

・契約日に1時間程度時間を設けて説明。

・曖昧な返答で終わらぬよう、答・内容によっては、一旦 えかねる相談等は他職員と話をし職員会議へ持ち帰り、 てから返答することを今後も心が1 #REF! 職員で話し合ったのち ける。に、保護者へ返答する ・必要な期間と連携を取り、適切ことがある。
な相談体制が整うよう、職員の力をつけて行く。
・継続して茶話会を設定する。
・年2回程度、茶話会を・法人内外の、親の会の案内を掲
21 設けているが、参加者示する。
は少なく固定。

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護㉝者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している

51

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事㉞ 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

5

1㉟ 個人情報の取扱いに十分注意している

60㊱

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

5

1㊲

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

02㊳

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

3

1㊴非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている

60㊵

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている

51㊶

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

21㊷

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている

60㊸

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している

50

・利用日も限られている為、懇談・何かあればまず責任 等可能な限り事前に調整できるよ
0 者へ報告する流れが う、保護者へも発信をしていく（時定着。
間を設けてお話しした方がよい事があれば早めにお知らせいただく
・毎月お便りを配布、年に数回法人広報誌を配布。
・ホームページを更新
・可能な限り分かりやすい方法しているが、閲覧数は0（文字やイラスト、写真等）で情報少ない。
を発信していく。
・クッキング等イレギュ
ラーな活動は写真に撮って保護者へ配布している。
・児を特定できるような内容はシュレッターにかけて廃棄。5年間の0保管義務のある物は、期間終了後、適切に廃棄。
・個々に合わせて伝えられるよう配慮。
・児のアセスメント、家族支援に関0 ・難しい言葉を使ってする勉強会を次年度も実施する。
説明しないように配慮。
・法人内に地域の方を招く活動はあるが、拠・子ども１１０番の登録を継続。
点が離れている。事業
4
・地域の方と触れ合う機会を作る
所独自の行事はない。
（不要品回収させて頂く等）
・子ども110番に登録済。
・職員間での周知は・避難訓練を継続的に実施する。
行っているが、保護者 ・マニュアルや訓練実施内容等を2への周知が不十分で 保護者へ分かる形でお知らせすある。
る。
・毎月訓練を実施しているが、当日ご利用者#REF! のみへの報告となっており、周知が不十分である。
・毎年全職員を対象に ・次年度も全職員を対象に実施す0実施。
る。
・計画に入れている児はいない（該当者なし） ・現在了承を得ているケースはな
・マニュアルはあるが、 いが、保護者へ説明できるように
3
周知に不十分さがあ マニュアル等周知や見直しの必る。
要性有。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

・指定の医師の診断書0 を提出して頂いている。
・事例集はない
・過去に起こった事例 ・決まった時期に振り返りを行うこを回覧したり、振り返り とを継続する。また、当日の打ち1を行ったり、保管したり 合わせ時に利用児の特性等の周はしている。
知を継続する。