国際トレンディ

I
AESB会議報告
ロンドン会議報告
国際会計教育基準審議会（IAESB：スが作成した修正案を審議した。な（Mentor）に従来期待されていた役

I
nter
nati
onal Accounting Education

お、修正案では、IAESBにおける基割が含まれていないという意見を取St
andardsBoard）は、国際会計士連

準の改訂方針が、規則主義から原則り入れて、説明文A15において指導盟（IFAC）の中に置かれた職業会計主義に変更されていることに従い、者 （Mentor） の存在について言及

士のための国際教育基準（IES：In-

基準本体では、具体的な実務経験期することとした。

ter
nati
onalEduc
ati
onSt
andardsfor間（最低３年間）は要求事項として

Professi
onalAccountants）を審議・明示されなくなった。しかし、実務実務経験の十分性については、議決する機関である。2010年１月か経験期間として最低３年間（修士号「 Sufficient Practical Experiences

らI
AESBは各国際教育基準の改訂作を取得している場合は２年間）とす（Sufficiency）」と表現され、その定業に取り掛かっており、2013年半期ることを考慮できる旨の記述が基準

義及び内容は、「深度、幅（範囲）、末までを目標に改訂作業を終え、に付帯する説明資料の中に残されて知識及びその応用において、また適2014年にIES第１号と第７号、2015いる。

切な場合においては、様々な状況や十分性（Sufficiency）について年に残りのI
ES第２号、第３号、第IES第５号の改訂に関する公開草

内容に照らして異なる分野から知識４号、第５号、第６号、第８号が順案に対して提出された各加盟団体等や経験を統合させることにおいて、次発効される予定である。その主なからのコメントにおいて、次の用語

均衡がとれている実務経験を指し、改訂方針は、規則主義から原則主義については明確化が必要であるとのこの実務経験の幅（範囲）は、役割への変更である。

指摘があったため、今回の会議におの種類、習熟度のレベル、国内又はいてタスクフォースが追加修正を提地域法制、規制及び専門家の（発揮）から26日の３日間、ロンドン市内の案した。

能力に対する一般からの期待などのI
CAEW（イングランド・ウエールズ

勅許会計士協会）本部で行われた。

（Supervisor）について

務経験の深度は、業務の種類や複雑

本稿において、この会議の概要を報

この２つの用語を「Pr
actic
alEx-

性及び監督者からのサポートの程度

ロンドン会議は、2012年10月24日告する。

１

IES第５号（実務経験）

201
2年３月のメリダ会議において公開草案に対するコメントを分析し、審議した結果を受け、タスクフォー

指 導 者 （Mentor）と監督者要素によって左右される。また、実perienceSupervisor」（実務経験監督等の要素に影響される」とした。

者） に統一し、 また、 その定義は



産 学 共 同 教 育 （Cooperative「職業会計士志望者が十分な実務経Education）について験を得るために、その指導、助言、その定義を、「通常学位等の習得及び補助に責任を持つ職業会計士」につながる教育プログラムで、学術とされた（改訂案段落17）。

的な学習期間とフルタイムでの実務

なお、 この定義だけでは指導者経験期間を交互に挟む教育を指す。
会計・監査ジャーナル

No.
691 FEB. 201369●法令・その他

このため、通常は、学位取得のため公開草案としてパブリックコメントに追加的な時間が要請されることと募集が必要かどうかについて審議さなる」とした。

れたが、大幅な修正がないため、再公開草案とする必要はないとされた。

業務記録（WorkLog）につい

さらに、 既存のIEPS第３号 （実てその定義を、「職業会計士に与え務経験についてのプラクティス・スられた課題及び遂行された職務の種テイトメント）の廃止の要否につい類や費やされた時間を記録したもの」ても討議され、現行IES第５号の廃とした。

止に合わせてIEPS第３号を廃止することとした。

雇用主（Employer）について



当初、定義が提案されていたが、I
ES改 正 の タ イ ム ス ケジュール

２

これは、一般用語として使用しているので定義は不要とした。
審議会の第１日目において、上記従来の慣行によると、各号ごとにの用語のほかに、その他の文章表現最終稿の公表から15か月から18か月などについての議論が行われ、その後の日付をそれぞれ発効日としてい後、直ちに修正提案のあった事項にたが、現在実施している改訂作業でついてタスクフォースが修正作業には、IESの各号に相互に関連する定取り掛かり、第３日目午前中にIES義の改正等が含まれているため、関第５号の修正稿が提出された。これ連するIESは同時期に発効させるこを審議会が最終稿として承認し、そとが適切であるとの意見が多く出さの後、字句修正確認等の手続を経てれた。この意見を踏まえて、およそ最終稿として公表することとなった。のスケジュールを以下のとおりとしなお、今回の修正案について、再た。
最終草案公表日発効日

IES第７号（CPD）

20
12
年７月23日20
14年１月１日

I
ES第１号（参加要件）

20
12
年11月ころ

201
4年７月１日I
ES第２号、第３号、第４号、 20
12年11月ころ～201
3年半期末 2015
年７月１日
第５号、第６号、第８号

くなった用語及び一般的な意味での

３

用語集の更新み使用されている用語について、整理削除されるべき用語のリストが提いくつかの用語の定義変更がなされているため、現在の用語集は廃止が必要とされた。

し、新しい用語集を公表する方針が



各I
ES改訂案の矛盾の有無についれ、審議会で承認された。て調査した結果、以下の用語につしく作成された各基準案と現行の用語集を比較検討しており、使用しな
No.
691 FEB. 2013

フレームワークでの用語定義と起草ワーキンググループから提案さ起草ワーキンググループでは、新70 会計・監査ジャーナル出され、以下については整理・検討いての整理・検討が必要とされた。
①

Audi
tprofessi
onal（用語の再検討又は廃止が必要）

●法令・その他②

Bestpractice（Goodpractice

そのほかに、過去のIAESBメンの組織が行うべきものとし、戦略計バーや米国会計学会（AAA）、国画において優先させる課題とはされCa
pabilities（Professionalknow-

際会計教育研究学会（IAAER）、なかった。

ledgeの削除と合わせて再定義世界銀行、開発銀行等に対してもが必要）

意見を求めた。

とすべきかについて検討が必要）③④

Co
mpetence（Professionalc
ompetenceとの関係を整理する）⑤

CPD（IES第７号と第８号での定義の調整が必要）⑥

下の３つの課題に絞ったところ、そ2013年３月20日～22
日 ニューヨークのうちの２つが優先すべきものとさ2013年６月17日～19日 ニューヨーク

れた。

2013年10月30日～11月１日
新基準の開発は実施したとこ

明におけるfoundationという単ろなので当面は優先ではない語の使用の見直しが必要）

I
ESの採用を促進させること

Professi
onalknowledge（Pro-語についても検討し、調整するこ

アウトリーチ活動を通じてI
ESの認知度を高めるととなった。

IEPS（プラクティス・ステイト①Assessmentac
tivity②

IPDメント） の改訂を行う （倫理・③

Sufficienc
yofpr
acticale
xperi-

ＩＴ・実務経験）今後I
AESBが行うべき事業につい

学習成果の評価についてのガイ

ダンスを開発する
グッド・プラクティスをベンチマークとして示すことにより、加盟団体によるIESの導入を促進す
るて、前回のニューヨーク会議でブレーンストーミング形式により議論が行

ナレッジシェアのための組織等

われ、その後、戦略事業計画に関すを構築する

る質問票に対するコメント募集をCAG（ConsultiveAdvisoryGroup）

2012年７月19日から９月19日の期間からは、開発途上国に対して会計教で実施した。

育の基礎の構築及びその他に対する有効回答は111通で、その回答実質的な支援を提供することが提案者の主な内訳は、大学教授21件、されたが、これについては審議会に会計士団体40件、教育機関関係者おいて賛否が分かれた。審議会の最13
件、監査法人及びそのパートナー

終的な意見としては、I
AESBは国際12件、監査マネージャー５件であ基準を開発することが第１の役割でる。

あるので、開発途上国への支援は別井上浩一）

ンなどを通じて、以下の優先課題が検討された。

４

ルアドバイザー

また、審議会でのグループセッショ致も存在しているため、以下の用I
AESB戦略事業計画2014
年～2016年（国際会計教育基準審議会テクニカとについても優先させる

る）

enc
e

ント

I
ESの適用をサポートするこが新基準（案）で用いられてい各IES間での用語の定義の不一

トロについては優先させる

fessionalc
ompetenceという用語

今後のIAESB会議予定

優先されるべき戦略について、以Ge
neraleduc
ation（用語の説⑦５

会計・監査ジャーナル

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691 FEB. 201371