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エコチルふくしま令和 6 年度全県イベント企画・運営業務委託仕様書
１ 委託業務名
エコチルふくしま令和 6 年度全県イベント企画・運営業務
２ 業務委託の目的「子どもの健康と環境に関する全国調査(以下、「エコチル調査」という。)」は、環境省が実施する、全国で約 10 万人の親子が参加し、子どもを胎児期から長期に渡って追跡する出生コホート研究調査である。公立大学法人福島県立医科大学エコチル調査福島ユニットセンター(以下「福島ユニットセンター」という)は、福島県で実施するエコチル調査を環境省より受託し、平成 23 年 1 月から実施している。
福島ユニットセンターでは調査参加者及び県民を対象に、調査参加者のモチベーション向上及び県民への調査の周知を目的とし、毎年継続して調査成果発表及び親子で楽しめるレクリエーションからなるイベントを実施している。今年度は調査成果の発表、及び講師による親子で参加できるダンス教室を開催することとした。
３ 委託期間
契約締結日から令和 6 年 10 月 20 日まで
４ 開催日時及び会場
日時

会場名

対象者

令和 6 年 10 月 20 日（日）AGC エレクトロニクス

小・中学生親子 30 組

10 時受付開始～

郡山カルチャーパーク

（100 名程度）

12 時 40 分終了予定

展示室・アリーナ等※きょうだい（未就学児）も想定（郡山市安積町成田字東丸山 61）
５ 実施概要（案）（１）エコチル調査成果発表（30 分程度）10:30～11:00
エコチル調査で分かってきたこと、調査の進捗状況の報告などについて、福島ユニットセンターが選定した者が発表を行う。
（休憩 10 分）11:00～11:10（２）親子で参加できるダンス教室（1 時間程度）11:10～12:10
エコチル調査参加の対象者である、小学 4 年生～中学 1 年生とその保護者を中心とした 100 名程度に対し、親子で参加できるダンス教室を開催する。
（３）アンケート記入、記念品お渡し 12:20～12:40
イベント終了後に参加者全員にアンケートを行い、回収後に人数分のカルチャーパークフリーパスを進呈する。

６ 委託内容
受託者は福島ユニットセンターと協議の上で、調査成果発表及び親子で参加できるダンス教室に係る企画及び会場運営業務等を実施する。
（１）開催準備① 全体を統括する責任者の配置。
② 会場等運営計画の策定（人員配置、会場等設営、来場者誘導に関する計画等）。
③ 司会進行役の配置。
④ 小・中学生親子を対象として、100 名程度に対するダンス教室実施のための講師手配と連絡調整、実施にかかる費用の負担（講師料、交通費、機材費、講師用飲料等）。
なお、講師については一般社団法人福島スポーツアカデミー（FSA ダンススクール）より選定するものとする。
※実施内容、プログラム等については複数回打ち合わせを行い、十分に協議の上、結果を適宜ユニットセンターに共有すること。
⑤ 実施マニュアル、実施報告書の作成。
⑥ 悪天候、事故、災害、急病人等が発生した場合の連絡体制の構築（実施マニュアルに記載すること。）⑦ 当日の参加人数に応じ、カルチャーパークフリーパスを現金で購入すること。（費用は委託費に含めること）。なお、事前に計上したフリーパス代金と、当日精算した金額に差額が生じる場合、対応についてユニットセンターと協議すること。
（２）会場設営① 会場レイアウトに基づく資機材(音響設備、電源、プロジェクタ等)の手配、運搬、設置、機器類の操作及び撤去（会場は福島ユニットセンターで手配し、使用料を支払う）。
なお、体育館で使用する音響設備については受託者にて手配し、運用及び操作を行うオペレーターを配置すること。展示室は会場設備のワイヤレスマイクを使用する。
＜必要な機材および数量＞
項目

数量

日数

スピーカー

２

１スピーカースタンド

２

１ミキサー

１

１ワイヤレスマイク（ハンドマイク）

１

１ヘッドセット（送信機含む）

２

１マイクスタンド

１

１CD プレーヤー

１

１2

② 展示室に成果発表を行うための会場を設営する。成果発表の際に使用する机、椅子、スクリーンは会場備品を使用し、設営およびリハーサルは前日の 10 月 19 日（土）に行う。
③ ダンス教室のリハーサルは 10 月 20 日（日）9 時より行う。
（３）会場運営① イベント進行全体を管理する責任者の配置。
② カルチャーパーク第二駐車場に参加者の車を誘導する人員の配置（３名程度を想定）。
③ 駐車場～会場、および会場内の参加者の誘導、案内。
④ イベント終了後、参加者アンケートと引き換えにドリームランドフリーパスをお渡しする。
回収したアンケートは紛失しないよう留意し、計数した上でユニットセンターに提出すること。
（４）福島ユニットセンターが行う業務① 会場の予約、使用料の支払い② 個人情報に関する業務・参加者募集・参加者への案内発送
・イベント保険の加入・受付業務③成果発表者の選定④成果発表資料およびノートパソコンの用意⑤イベントに関する広報業務
７ 成果物の納品
いずれも様式は任意とし、PDF データおよび原本を提出すること。
（１）納品物及び提出期限①実施マニュアル
※作成にあたり、複数回校正を提出すること（想定 2 回）
※ 【提出期限】令和 6 年 10 月 7 日②実施報告書業務の実施内容について受託者の代表者を明記し、社判を押印した報告書を提出すること。
※ 【提出期限】実施後速やかに提出すること（２）納品先エコチル調査福島ユニットセンター郡山事務所 事務担当

3

８ 留意事項（１）受託者は本業務の実施にあたり、関連する法令等を遵守すること。
（２）委託者が個人情報・秘密と指定した事項及び本業務上知りえた秘密を第三者に漏らしてはならない。契約終了後も同様とする。
（３）受託者は本業務を全て第三者に委託し、または請け負わせることができない。 ただし、あらかじめ委託者の承認を受けた場合は、業務の一部を委託することができる。受託者は再委託先の行為について全責任を負うこと。
（４）委託業務の実施に伴い、第三者に与えた損害は委託者の責に帰すべきものを除き、すべて受託者の責任において対処すること。
（５）受託者は、委託者と綿密に連絡を取るとともに、定期的に進捗状況を報告し、委託者の確認を得ること。また、適宜作成案及び関係資料を提出すること。
（６）本業務を遂行する上で必要な費用は、受託者の負担とする。
９ 著作権等（１）本業務においては、肖像権及び著作物の取扱いについて法令を遵守すること。
（２）素材に含まれる第三者の著作権その他全ての権利についての交渉、処理は受託者が行うこととし、その経費は委託料に含まれるものとする。
１０ 費用の支払い
全ての委託業務が完了し委託者が実施する検査に合格した後、受託者からの請求により支払う。
１１ その他
本仕様書に定めない事項又は解釈に疑義が生じた場合、並びに本仕様書に定めない事項で協議の必要がある場合は、受託者は委託者と協議を行うこと。

4
北陸工業新聞社 日刊建設工業新聞（2023 年 11 月 8 日付 12 面掲載）
【中央設計技術研究所

ウォーターPPP 参入強化へ

第 63 期経営計画報告会開く】
MotoSight2D 2 日コース カリキュラム

２

１日目

１．MotoSight2D 概要説明

・機能概略説明

２．操作説明・画面及び操作説明
・カメラ視点の設定
・ロボットキャリブレーション

３．固定カメラキャリブレーション ・カメラキャリブレーション
・ユーザ座標作成
及びビジョン処理・モデル登録４．マクロ命令説明

・INSPECT 命令
・ADJUST 命令

５. ジョブ作成及び相対ジョブ変換

・カメラジョブ
・ロボットジョブ・相対ジョブ変換

６．プレイバック・ワーク位置を変更して動作確認

2 日目
・ロボットキャリブレーション

１．ロボット持ちカメラキャリブレ ・カメラキャリブレーション
・ユーザ座標作成
ーション及びビジョン処理
・モデル登録２．マクロ命令説明

・INSPECT 命令
・ADJUST 命令

３. ジョブ作成及び相対ジョブ変換

・カメラジョブ
・ロボットジョブ・相対ジョブ変換

４．プレイバック・ワーク位置を変更して動作確認
・ロボットキャリブレーション

５．把持ズレ補正カメラキャリブ ・カメラキャリブレーション
・ユーザ座標作成
レーション及びビジョン処理
６．マクロ命令説明

・モデル登録・INSPECT 命令
・ADJUST_T 命令７. ジョブ作成及びシフト命令設定

・カメラジョブ
・ロボットジョブ・シフト命令設定

８．プレイバック・把持位置を変更して動作確認

９．質疑応答本コースは以下の設定方法を習得済みであることを前提としております。
・ツールキャリブレーション（ピン指しツールの制御点登録時に設定します）
・ユーザ座標（カメラキャリブレーション時に設定します）
・位置型変数（ビジョン処理結果格納時に設定します）
・シフト命令（把持ズレの動作補正区間に設定します）
未習得の場合は事前に弊社ハンドリング 2 日コースの受講を推奨致します
別添５

筆記問題の参考例※この例は、筆記にて出題する分野のイメージをつかんでいただくための参考です。実際に出題する問題の形式や水準とは異なる場合がありますのでご留意ください。

言語・文章力次の線部の漢字の読みをひらがなで、又カタカナを漢字で書きなさい。

（１）遺憾ながら欠席した。

（２）ユウシュウな成績で卒業する。

はじめに示した語句と反対の意味をもつ語句として最も適切な語句を、１～５の中から１つ選びなさい。
親密：１．気薄次の文章の（

２．軽薄

３．安易

４．軽率

５．疎遠）にあてはまる適切な語句を、１～４の中から１つ選びなさい。
（各２点）

経済の雲行きが空恐ろしいほど（
１．急変

２．楽観）し、大打撃を受けた。
３．上昇

４．好転

計算力
次の計算をしなさい。
（１）１０×８－６÷３＝（２）

３５×１２÷

５４＝（３）１個２４０円のメロンと１個１６０円のオレンジを全部で１２個買い、３０００円を支払ったところ、７６０円おつりが返ってきた。オレンジを買った個数を答えなさい。

形状把握力
次に示す正面図と右側面図をもつ立体図をＡ～Ｄから１つ選びなさい。
なお、立体の正面図は矢印から見た図とする。
（２点）

出典：近藤巌『機械製図問題集』

別添５
安全に係る注意力
次の四角の中にある図のうち、とりつぶしなさい。（制限時間；２分）

すべてを、はみ出したり塗り漏れがないようにきれいに塗

ひだりとみぎの文字群には違う文字が５箇所あります。みぎの文字群の違う箇所に文字を○で囲みなさい。（制限時間；１分）
ひだり
ひだし

みぎ

ぬふあうえおやゆよ

ぬふあうえおやゆよをわほたていすかん

をわほたりいすかん

なにらせちとしはき

なにらせちとしはき

くまのりれけむつさ

くいのりれけむつさ

そひこむもぬるろき

そひこむもぬろろさ

かんなにらせしはう

かんなにらせもはう
令和２年４月23日
保護者各位
鹿児島工業高等学校長

県立高校の休校に伴う通学定期券の払戻しの特例措置について（お知らせ）
九州旅客鉄道株式会社（ＪＲ九州）から，４月22日（水）～５月６日（水）までの県立高校が休業措置にあたり，通学定期券の払戻しに関して，下記のとおり特例措置を行うとの連絡がありましたのでお知らせします。
記
１

２

払戻箇所
ＪＲ九州の各有人駅
特例措置
新型コロナウイルスの影響で，学校が休校またはその休校期間が延長となったために通学定期乗車券の払い戻しを希望される場合は，実際の払戻しのお申し出日にかかわらず，当該通学定期乗車券の有効期間内における最終利用日をお申し出日とみなし，払戻額の計算を行います。

３

期間
定期乗車券の購入日から１カ年以内

４

適用範囲
高校に在学し，ＪＲ九州の通学定期券をお持ちの方

５

その他
最終利用日は利用者の申告によります。書面等での証明は必要ありません。

６

問合せ先
九州旅客鉄道株式会社
鹿児島支社 総務企画課（営業）担当

TEL 099-253-4512
日刊建設通信新聞（2019 年７月 26 日付３面掲載）【オリコンサルグローバル マニラ首都圏地下鉄で JV オフィス開所】
✿スーツカバー

第 63.07 項

貨物概要
不織布を２枚縫い合わせ製造したスーツカバー。中央には開閉用ファスナーが付いており、上下にはハンガーのつり手用の開口部があり携行と収納が可能となっているもの。

分類
関税率表第 6307.90 号−２（統計番号 6307.90-029）のその他の紡織用繊維製品

分類理由
スーツのカバーであり、第 42.02 項のバッグ、ケースのいずれにも類似せず、また、包装の用途ではないことから第 63.05 項にも該当しないものです。
したがって、他に収納用品を分類する項はないため、他の項に該当しない不織布の製品として上記のとおり分類されます。
♠♠

♠

注記
関税を課する場合の基礎となる貨物の性質は、特定の場合を除き、当該貨物の輸入申告の時における現況によります（関税法第４条）。

この分類事例は、一定の事実関係を前提とした一般的な回答であり、必ずしも事案の内容の全部を表現したものではありませんので、輸入を予定している具体的な貨物に適用する場合においては、この回答内容と異なる関税率表適用上の所属（分類）となり、異なる課税関係が生ずることがあることにご注意下さい。
（具体的な貨物の関税分類や関税率について輸入申告時の審査の際に尊重される回答を希望される場合には、文書による事前教示をご利用下さい。）
セミナー企画書
岡本文宏
電話

メンタルチャージ ISC 研究所

078-763-8151 ・ 090-5961-0138
E メール okamoto@cvsfc.com【タイトル】

できる人材を一発で見抜く！採用面接の進め方
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

昨今の人手不足の状況を何とか改善したいとお考えの経営者、店長。

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今まで採用面接の方法を学ぶ機会がなく、我流で行っている事に不安を感じている方。

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

採用面接の正しいやり方が身に付く。

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

採用面接で相手の本音を聴きだすテクニックが学べる【概要】
人材の採用が上手く進まないと嘆いている店舗経営者、店長が増えています。私自身も、かつてセブンイレブンの FC 店を経営していたとき、開業当初は人の採用に苦戦を強いられていました。採用が上手く進まない中、やっとのことで応募者からの問い合わせがあったのに、私の不在時に対応したスタッフが、相手の連絡先を聞かなかったため、その後、応募者に連絡を付けることができなったこという苦い経験があります。当時の私と同じような思いをし、一人で悩んでいる方も多いかと思われます。また、採用面接のやり方を誰からも教わっていないので、どう進めればいいのかわからず、いつも不安に感じながら面接をしているという声もよくお聞きします。
このセミナーでは、求人広告を出した後の『問い合わせ』から『面接』そして、『採用』に至るまで、スムーズに進めるためのポイント、今すぐ現場で使えるテクニックについて、ワークを交えてご紹介します。
1

【内容】
１．採用面接は段取りで 9 割決まる！
(1) 採用面接を成功させる事前準備 3 つのコツ（受付方法・シート活用・面接日の設定）(2) 誰も教えてくれない履歴書の正しい読み方～履歴書だけでここまで分かる！～(3) 面接で何を伝えるのか決めているか？

２．採用面接のやってはいけない 3 つのこと
(1) 採用面接は 1 人で行ってはいけない～面接チェックシートの紹介～(2) 採用面接を 1 回で終わらせてはいけない(3) 面接結果を直ぐに伝えてはいけない～焦らして伝えるのが “吉”～３．採用基準を決めているか？
(1) どんな人材が欲しいか言えますか？
(2) 採用で“これだけは譲れない”と思えることは何ですか？
(3) 【ワーク】『譲れないことリスト』を作成する

４．採用面接の達人になるための『質問力』の磨き方(1) 一問一答で質問にしない(2) 退職理由はつっこんで聴きだす(3) 応募者の本音を聴きだす５つの質問

5．採用面接を成功させるために一番大切なこと(1) 話しやすい環境を用意する(2) 教育の場と捉える(3) 直感を大切にする

所要時間
参加特典

90 分程度（ご要望時間に調整可能）
当日使用 パワーポイントスライド（PDF 版）を希望者に進呈

2
41

前回︑犬や猫の歯周病の予防につながる歯磨きに慣れさせる方法について述べましたが︑人間の場合と同様に︑それだけで完璧に歯石を予防することができるわけではありません︒
犬や猫には﹁ヒルズ﹂︵サイエンスダイエット︶を代表とする歯石防止用の特別食があり︑大いに役立ちます︒しかし︑歯石のたまりやすさは︑歯並びや口の形︑犬の大きさ︑さらに︑﹁体質﹂も関係しますので︑歯石防止食を与え︑歯磨きをしていても︑必ず定期的に病院で歯の検査をしてもらうことが大切です︒

皆さん のできる最も簡単な方法
は︑歯と歯肉の分かれ目をよく観察することです︒もしも︑その部分が真っ白ではなく︑黄色や褐色の部分が認められれば︑すでに歯と歯肉のすき間に歯石がたまり︑それが歯の表面に見えるほどたまっている証拠なのです︒つまり︑歯周病がそれだけ進んでいるということになります︒
しかし︑犬や猫は︑それを飼い主に知らすことはできません︒また歯石を取り除く場合︑人間の場合とは異なって︑口を開けて長い時間我慢はできませんから︑犬や猫を怖がらせない︑痛い目にあわせない︑病院嫌いにさせないためにも︑全身麻酔が絶対に必要になってくるわけです︒
全身麻酔と聞くと︑皆さんは大変恐れますが︑現在では︑良い麻酔装置と︑それをしっかり使いこなすスタッフさえいれば︑極めて安全で︑何回繰り返しても何の心配もいりません︒
歯周病を悪化させないための正しい治療法はただ一つ︑見つけ次第︑病院で歯石を完全に取り 除き︑しかも︑歯石を除去した あと︑歯の表面をツルツルに磨いてもらうことなのです︒そうしておかないとまた歯周病の原因︑歯石がすぐにたまることになってしまうのです︒

日掲載︾
30と暮らしてみませんか
歯周病予防２

月︵ダクタリ動物病院広尾病院院長︑日本ヒューマン・アニマル・ボンド・ソサエティ会長︶
年

1

病院で定期的に歯の検査を︽ 産経新聞２００5

加藤 元 の
知立中学校

第２学年

学年通信

No.１

令和５年４月５日（金）「感謝」と「一歩」
第２学年主任
昨年度の３月、後期級長会の企画による学年レクリエーションがありました。学級対抗で行った「クイズリレー」や「大縄跳び」では、競い合い、笑い合い、大いに盛り上がりました。レクリエー
ションの最後に、生徒全員から元１年職員に向けたサプライズ企画がありました。それは、各学級の生徒から担任に感謝の気持ちを伝える「感謝の会」でした。なにも聞かされていなかった私たちは驚き、そして、とても嬉しい気持ちが溢れました。私たちの思いが生徒に届いていたのだと感じました。
このような素晴らしい生徒と出会い、１年間を共に過ごせたことに、元１年職員は感謝しております。
新しい顔ぶれとなった２年職員は、新２年生と新たな一歩を踏み出します。今年度は、「海の学習」や「職場体験活動」などの行事があります。また２年生は、様々な場面で学校全体を動かしていく立場になります。この４月から再び新たな挑戦が始まりますが、まずは一歩を踏み出すごとが大切です。一歩一歩、歩みを進めていくことで、学年スローガン「常に、進歩」を目指してほしいと願っています。保護者の方々におかれましては、今後も変わらぬ御理解と御支援を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

保護者の皆様へ ―提出物のお願い―＜茶封筒に入れて提出＞【期限：４月９日（火）まで】①

海の学習参加申込書②

緊急時の連絡③

生徒健康調査票・保健室救急カード

④

結核問診票

⑤

食物アレルギー調査票

⑥

生徒個票

⑦ 緊急時の連絡について⑧

部活動入部届※③と⑥に関して、記入事項に変更がある場合は訂正して提出してください。
※⑧は、昨年度入部していた生徒も再度提出します。まずは、担任に提出してください。
※「AIＧ保険申し込み」は、現在未加入で加入希望者のみ提出してください。
iPad の不慮の破損にも対応しています。
＜茶封筒に入れずに提出＞ 【期限：４月８日（月）まで】⑨ 自転車通学者許可願い※自転車通学を希望する生徒は、全員提出してください。
（自転車通学区域に在住する生徒のみ）
また、保護者のサインと押印をお願いします。

４月の行事予定
月火

１

水２

木

３

金４５

土×日

６△７△×１３△１４△○２０△２１△２７△２８△

入学式・始業式

11:25 下校

８×９× １０×

11:50 下校

１１×学級写真撮影

身体測定

11:50 下校

自転車通学者指導

避難訓練

11:50 下校

14:45 下校

１５×１６

○ １７

給食開始

○１８

１２
離任式

×１９

1・2 年確認テスト

任命式

委員会

新入生歓迎会〔５・６限〕

２２×２３〇 ２４×２５×２６×

授業参観〔５限〕

個人懇談

個人懇談

個人懇談

PTA 総会

〔希望制〕

〔希望制〕

〔希望制〕

2・3 年保護者会

13:05 下校

13:05 下校

13:05 下校

14:20 下校

２９△３０〇

昭和の日※日にちの右側の印（〇△×）は部活動の実施可能日です。△は部により異なります。
【５月の予定】８日（水）～９日（木）海の学習（２年）
１０日（金）２年生は３限から登校
２２日（水）～２４日（金）修学旅行（３年）
３０日（木）テスト発表
令和 4 年度第2号

2022 年 5 月 11 日発行

新学期が始まり、子どもたちは目いっぱい頑張る姿を見せています。１年生は、重いランドセルを背に、慣れないはずの学校生活にも関わらず、元気いっぱい登校しています。２年生以上の学年は、様々な変化に適応し、一つ上がった学年で頑張っています。少し疲れも見えていましたが、ＧＷ、ゆっくりとお家で過ごし、それぞれの元気も回復したでしょうか。
本格的な１学期の活動が始まります。６月４日(土)には、運動会があります。それに向けての練習が始まります。コロナウイルスの感染拡大についても、まだまだ、厳しい状況が続いています。
感染予防、体調管理に気をつけながら、教育活動を続けていきます。ご理解・ご協力をお願いします。

前期児童会役員が決まりました。
前期児童会役員会長

副 会 長

古久保 瑚槙

書記

足立 無唯・沢田 和希

矢賀 心優 ・ 村田いちか「あいさつ」と「ごみ拾い」。今年度も目標として掲げました。昨年度から続いている目標ですが、新しいメンバーでの活動が始まっています。火曜日の朝と、水曜日の朝を活動日としてみんなで取り組んでいます。集会の時、全校児童の前で、前期役員として決意を語る姿は、堂々としていて頼もしかったです。一人ひとりが、楽しい学校にしたいと考えていて、それをどうすれば実現できるかを考え、行動に移しています。また、各委員会活動も同時に始まっています。自分たちで考え、実行することで主体的な活動となるよう見守りたいと思います。

４月２０日（水）避難訓練
新年度、初めての「避難訓練」を実施しました。大地震が起きた時の避難場所とそこまでの避難経路の確認をしました。大地震の後は、「津波」の心配があるので、海より遠く、なるべく高い 所へ避難するよう指導しました。また、逃げるときは、お友だちや家の人を探したり待つことなく「てんでんこ」に避難することも確認しました。２～６年生は、慣れてきて落ち着いて真剣に訓練できました。1 年生は、初めてでしたが、なれない足取りながら頑張っていました。ご家庭でもいざという時、ど こに避難するかなどお話をしてください。

４月２２日（金）授業参観（分散で）
４限目(２・４・６年生)、５限目(１・３・５年生)に分け、授業参観を実施しました。たくさんの方にご参加をいただき、子どもたちの日常の姿を見ていただくことができました。子どもたちは、「いいところ」を見せようと頑張っているのが、伝わってきました。お忙しい中、ありがとうございました。
今年度もコロナウイルスの感染対策で、育友会総会・学級懇談会は、実施できませんでした。総会については、後日書面で提案をさせていただきます。昨年度も感染拡大防止に関わり、十分な活動ができず、大変残念でした。
旧役員の皆さまには、たいへんお世話になり、ありがとうございました。今年は、子どもたちの教育活動とともに育友会活動についても十分な感染対策に努めながら行っていけるようにしたいと思います。

№２日 曜
６ 金
７ 土
８ 日
９ 月
10 火
11 水
12 木
1３ 金
14 土
15 日
16 月
17 火
18 水
19 木20 金
21 土
22 日
23 月
24 火

校内行事

校外活動・その他

クラブ活動

みえスタディ・チェック（4・5 年生）
心臓検診（1・4 年）、ＳＣ、交通安全教室
ＡＬＴ

委員会活動、尿検査、運動会練習開始
歯科検診
全校集会、子どものための文化芸術ワークショップ
耳鼻科検診（1・3・5 年生）
ＡＬＴ、全校 5 限授業（職員研修のため）

防犯教室（１～3 年生）
ＳＣ

25 水

集金日

26 木

ＡＬＴ

27 金

ＡＬＴ

28 土
29 日
30 月
31 火
ＡＬＴ：外国語指導助手

ＳＣ：スクールカウンセラー

学校ホームページ更新について。
学校での子どもたちの活動の様子、学校からのお知らせを知っていただくため、様々な発信をしています。このたよりやそれぞれの学級通信、保健だより等を配布したり、急ぐお知らせは、「マチコミメール」も活用しています。
また、学校ＨＰも更新中です。日々の子どもの活動の様子に加えて、ＨＰの「お知らせ」には、「学校経営方針」「学校いじめ防止基本方針」「緊急時の対応」等も掲載しています。
市教委からの連絡は、「熊野市教育委員会、学校教育課」にアップされ ていますので、そちらもご覧ください。木本小学校からの「お知らせ」からもリンクしています。

検索ワードは、「木本小学校」です。
検温（カードの記入）、マスクの着用のご協力のお願い
新型コロナウイルスの感染状況が、少し落ち着いてきました。しかし、学校ではまだ以前と同じ感染対策をしています。引き続き朝の検温、健康観察、マスクの着用にご協力ください。 これまで同様、お子様に発熱等の症状がみられる場合、登校を見合わせるとともに、必ずかかりつけ医等を受診いただきますようお願いします。また、同居の家族に、発熱等を伴う症状がみられる場合、さらに、同居家族内で陽性者や濃厚接触者が発生した場合も、登校を見合わせてください。

№２
平成 27 年 10 月１日
各位会 社 名 株 式 会 社 Ａ Ｃ Ｋ グ ル ー プ
代表者名 代表取締役社長 野 崎 秀 則（ＪＡＳＤＡＱ・コード番号２４９８）
問 合 せ 先 取締役統括本部長 森 田 信 彦
ＴＥＬ
０３－６３１１－６６４１

株式会社オリエンタルコンサルタンツ
2015 年度グッドデザイン賞を受賞「白川・緑の区間」
このたび、当社グループの基幹会社である株式会社オリエンタルコンサルタンツ（本社：東京都渋谷区、代表取締役社長：野崎秀則）にて設計を行った「白川・緑の区間」が、公益財団法人日本デザイン振興会（JDP）の主催する「2015 年度グッドデザイン賞」を受賞しました。
「白川・緑の区間」は、熊本市中心市街地を流れる区間の河川改修事業で、樹木をできる限り保存・移植するよう配慮しながら、左岸側の掘削及び両岸への堤防整備を実施し、本年４月 25 日に竣工しました。
同社は防災と景観が両立した良好な水辺・緑地空間の創出に向け、平成 24 年度から平成 26 年度までの３年間、学識経験者と協議を重ねながら、左岸側緑地の植栽や遊歩道、橋詰め広場、照明、サイン等に関する計画・設計を実施しました。
同社はインフラ施設がより身近に、そして親しみを感じる施設となるよう景観に配慮したインフラ整備に力を入れています。その結果、本賞を２年連続受賞することができました。
今後も、景観に配慮したインフラ整備に取り組み、社会に貢献してまいります。
尚、受賞作品は、10 月 30 日（金）～11 月４日（水）の６日間、グッドデザイン賞受賞展にて展示・紹介されます（本件はパネル展示となります）。
■受賞対象概要
・受賞対象名：白川・緑の区間
・事業主体名：国土交通省九州地方整備局熊本河川国道事務所
・分

類：土木構造物・受 賞 企 業：熊本大学（工学部社会環境工学科 景観デザイン研究室）※株式会社オリエンタルコンサルタンツはデザイナーとして受賞【審査員評価】／時間をかけて市民との合意形成が行われ、その歴史的な変遷自体が河川空間の風景を形作っている点などが評価されました。
・詳しくはこちら：http://www.g-mark.org/award/describe/43003?token=jf1AFYQSW5■グッドデザイン賞受賞展
最新のグッドデザイン賞受賞デザインの紹介を中心に、企業や学校などのデザインの取り組みや、発展著しい海外のデザインの紹介などを行うアジア最大級のデザインイベントです。
・会

場：東京ミッドタウン(東京・赤坂)

・開催期間：2015 年 10 月 30 日（金）～11 月４日（水）・詳しくはこちら：http://www.g-mark.org/gde/2015/以 上

整備後の大甲橋からの風景

左岸側の緑地空間

左岸側の橋詰め広場＜本資料に関するお問い合わせ先＞
株式会社オリエンタルコンサルタンツ
TEL:03-6311-7551
FAX:03-6311-8011
URL: http://www.oriconsul.com/
統括本部 三百田、伊藤
セミナー企画書
岡本文宏
電話

メンタルチャージ ISC 研究所

078-763-8151 ・ 090-5961-0138
E メール okamoto@cvsfc.com【タイトル】

1 年で人が“辞めない”職場の作り方「ここでずっと働き続けたい」と思える“選ばれる会社・店”になる方法【参加者対象】


昨今の人手不足の状況を何とかしたいとお考えの経営者、マネージャー。



新規で採用してもすぐに辞めてしまうので常に求人広告を出し続けている会社、店。



すぐに辞めてしまうので人が育たず、自分だけが忙しい状況が続いている方。

【参加者が得られるメリット】


優秀な人材を継続的に現場に揃える（育成・採用・マネジメント）方法が分かる。



受講後からすぐに部下（スタッフ）のやる気と定着率アップを実現できる。



受講者の職場を誰もが働きやすいと思える職場に変えるノウハウが手に入る。

【概要】
労働集約型の産業に属する企業で人手不足の状況が深刻さを増しています。採用しても、数ヶ月で退職、早ければ数日もたないというケースも少なくありません。
人材の定着率の低さについては、求人難の時代になる以前から、多くの企業の現場では悩みの種とはなっていたものの、新規人材の採用である程度カバーできていた為、その問題が表面化せずに放置されていたというのが実際のところです。ただ、労働人口が年々減少していく中、求人難の時代が長期間続くと予測されます。そうなると現場における人材確保は、経営根幹を揺るがす大問題となって、経営者や現場マネージャーにのしかかってくることになります。
そこで、本セミナーではどんな時代でも通用する「ずっとここで働きたい」と思える会社、店になるための具体策、『すぐに辞めない優秀な人材』の揃え方、育て方、マネジメントの手法をご紹介していきます。
1

【内容】
１．なぜ、人はすぐに辞めてしまうのか？
(1) 従業員が辞める本当の理由を知っていますか？
(2) 恐るべき定着率の実態(3) 誰がすぐに辞める人材を作っているのか？

２．「辞めたい…」 と思わせる ３つの“ない”を退治する(1) ニーズが満たせない(2) 相談できない(3) 将来が見えない

３．人が辞めない職場の共通点(1) スタッフのことを理解している(2) 仕事を任せる風土がある(3) 認め合う文化が根付いている(4) “辞めた人を活かす”システムを導入している【ワーク】スタッフ（部下）についての理解度チェック

４．『女性』が辞めない職場にする方法(1) 女性が働きやすいと誰もが働きやすくなる(2) 「性差」と「個人差」両方を知る(3) 「好かれる」のではなく「嫌われない」ことが肝心

５．従業員を主役にして『やる気』と『定着率』を同時に上げる！
(1) メッセージを受け取って主役にする(2) お客様に応援してもらい主役にする(3) イベントで主役にする【ワーク】スタッフを主役にするイベントを企画する

所要時間
参加特典

90 分～120 分程度（ご要望時間に調整可能）
当日使用 パワーポイントスライド（PDF 版）を希望者に進呈

2
屋内消火栓設備の使い方
ー２人以上で操作するもの編ー①

それでは屋内消火栓設備の紹介をしたいと思います。
屋内消火栓設備をざっくり言うと消火器のパワーアップ版です。
ポンプの力を使い水で消火する設備です。

屋内消火栓の消火能力

②
屋内消火栓設備の消火能力は非常に高く消火器で消せない壁や天井に燃え移っている火災に対しても対応できる設備です。
その反面放水するときに正しい操作方法、正しい姿勢をとらないと怪我をしてしまう恐れがあるのでしっかりと覚えましょう。

屋内消火栓設備の種類

③
屋内消火栓設備は２種類に分類されます。
ひとりで操作できるものと２人以上で操作するものに分けられます。

２人以上で操作するもの編

④

今回はここに設置されている２人以上で操作するものを説明します。

役割設定

⑤

２以上で操作するものを使用する際はまずは、役割を設定しましょう。
放水する人、バルブを操作する人、伝令する人を設定しましょう。

① 起動ボタンを押す

⑥①起動ボタンを押します。先ほども説明しましたが製造メーカーによって起動ボタンの位置は変わります。
発信機のベルをかねているタイプ
扉を開け中に起動ボタンがあるタイプがありますので設置されている屋内消火栓設備を確認しておきましょう。

② 扉を開ける

⑦②扉を開けましょう③ ホースを延ばす
筒先を取り出します

筒先が置かれていた爪を外します

筒先を持ちホースを抱え出火場所に向かいます

ホースがきれいに延びるように補助しましょう⑧③ホースを延ばす設置されている筒先を取り出し一旦地面に置きます。
次に筒先が置かれていた爪を外しホースを取り外します。
次に筒先を持ちホースを抱え出火場所に向かいます。
またホースを抱えて搬送することが難しいと感じた場合は筒先だけを持って出火場所に向かいましょう。
ホースが折れると水の通りが悪くなるのでバルブを操作する人はきれいに延ばせるように補助しましょう。

④ 伝令する人の確認

⑨④伝令する人の確認
１つ角があるとバルブを操作する人から放水する人が見えないので伝令する人に準備が整ったかどうか確認しましょう。
先ほども言いましたが放水する人が準備できていない時に放水してしまうと怪我をしてしまうので確認は怠らないようにしましょう。

正しい放水体勢

正しい放水体勢
グッとしっかりと握りビシッと足を張って前傾姿勢で構えて放水する

グッとしっかりと握り⑩

ビシッと足を張って前傾姿勢で構えて放水する

屋内消火栓設備は高水圧で放水するため反動が大きくなります。
そのため正しい放水体勢を取らないと怪我をしてしまう恐れがありますので正しい放水体勢を身につけることが重要となります。
分かりやすく言いますとノズルをグッと強く握り、足をビシッと張って前傾姿勢で構えて自分の体重で放水の水圧に耐えるイメージです。
24

犬の耳の穴には特別な粘膜があり︑分泌物を出します︒健康な犬
でも︑手入れをしないで放っておくと︑耳あかがたまり︑耳が臭くなり︑病気が起こりやすくなります︒においの激しい犬は︑耳の病気がある証拠です︒耳の穴の中で︑黒褐色の粘性の分泌物が腐っていたり︑炎症のためにウミを出していたりすることがあります︒また
耳ダニも︑母犬や他の犬からもらったりする比較的多い病気の一つです︒
特に︑たれ耳の犬は耳の中が乾燥しにくいため︑細菌が繁殖しやすく︑炎症も起こしやすいのです︒と暮らしてみませんか
耳の病気｢清潔｣｢乾燥｣心がけ予防

犬が耳を気にするときは︑必ず何らかの耳の病気があると考えてやらなければなりません︒
耳の病気で一番多いのは︑外耳炎です︒特にたれ耳の不潔︑耳ダニ︑栄養不良︑ホルモンの病気などによって黴菌や真菌がはびこり︑耳道に炎症が起こるのです︒耳を触ると嫌がる︑耳が臭い︑耳だれが出る︑頻繁に耳をかく︑頭を振る︑首を傾けるなどがあれば︑それだけで︑何か耳に病気が起こっていると考えてやる必要があります︒
特に外耳炎をひどくすると︑鼓膜を破って中耳にまで炎症が広がり︑さらに病気が進むと︑内耳炎︑まれなことですが︑脳炎や敗血症という恐ろしいことにもなりかねません︒
どんな病気でも軽いうちに見つけてやれば︑犬の苦しみも少ないうえに︑治療費もそれだけ少なくて済むことになります︒少しでもおかしければ︑早速ホームドクターや動物病院で見てもらいましょう︒
普段から耳をよく見て︑中を清潔にし︑入浴させた後は必ず綿棒できれいにふき取り︑乾燥させましょう︒さらに︑耳の病気の予防として︑病院で定期的に耳の中の毛をきれいに抜いてもらい︑必要な手当てをしてもらいましょう︒

日掲載︾︵ダクタリ動物病院広尾病院院長︑日本ヒューマン・アニマル・ボンド・ソサエティ会長︶︽ 産経新聞２００４年９月19加藤 元 の
五郷小中「防災学習会」

五郷保育所園児も参加します。

日 時 ： 平成 2９年１０月３日（火） １３：３０～
場 所 : 五郷中学校 体育館横駐車場 ＊雨天決行
当日の日程◎地震体験車（１３：３０～ 五郷中学校 体育館横駐車場）◎防災講話（１４：３０～ 五郷中学校 音楽室）

保護者・地域のみなさま、いざという時に冷静に行動ができるよう、この機会に地震体験車で震度６～７の強震動を体験してください！
参加希望の場合は、五郷中学校・五郷小学校（教頭）まで（五郷中：８３－００２０

五郷小：８３－００２２）
基準日設定につき通知公告

当社は、平成２６年９月２５日を基準日と定め、同日最終の株主名簿上の株主をもって、その所有する株式１株を２００株とする株式分割により株式の割当てを受ける株主と定めましたので公告します。

平成２６年８月２７日
東京都渋谷区渋谷三丁目１５番３号

土屋渋谷ビル５Ｆ

株式会社アドベンチャー代表取締役

中村俊一
知立中学校

第１学年 学年通信 No.２
令和４年４月２８日

1 組担任

親としての１年生
４月６日、知立中学校１年生より１日早く、私の１年生が始まりました。長女が小学校へ入学したのです。義務教育の子を持つ「保護者としての１年生」が始まりました。
親に似てとても人見知りでマイペースな娘が、友達を作れるだろうか、勉強についていけるだろうかと心配の中の入学でした。入学式では、教室内の学級活動に保護者は入れず、体育館の入学式のみ参加しました。入学式、学級活動が終わり娘を迎えに行ったとき、「どうだった？」と尋ねました。すると「先生のクイズが楽しかった。」と笑顔で学級活動の様子を話してくれました。その「楽しかった。」の一言に、親として安堵したことが今でも忘れられません。保護者として子どもを学校へ送り出すことに、こんなにも心配や不安があることに初めて気づかされました。
また、私がとても苦労したのが、年度当初の学校への提出書類の記入です。入学説明会、入学式と何枚ものプリントをいただき、目を通し記入しました。私はこれまで、保護者の皆様にお願いするばかりでしたが、自分が保護者としてこのような作業を体験することで、滞りなく提出書類を出していただいたことに改めて感謝しました。
私は、生徒一人一人が自分の良さを活かし、楽（らく）ではないが楽（たの）しいと思えるような学校生
活を送ることができるよう、知立中学校の教員としてがんばっていかなければいけないと改めて自覚した
春でもあります。
５月９日１０日には、早速オリエンテーション合宿が行われます。準備等、保護者の方にご協力いただくことが多くありますが、よろしくお願いします。生徒たちの仲が深まり、安心した学校生活を送ることができる土台となるよう１年教員一丸となり力を尽くして参ります。

☆ 保護者の皆様へ◎5 月集金の銀行口座振替日は、5 月 16 日（月）です。13 日（金）までに、御入金および残高の御確認をお願い致します。（本校に兄姉が在籍していない生徒は 10,000 円、本校に兄姉が在籍している生徒は 8,800 円です。）

５月の行事予定
月火水木金土日
１２３４

６

こどもの日

オリエンテーショ
ン合宿事前指導
仮入部１回目

１２１３

内科検診

憲法記念日

９１０

１１

オリエンテーシ

オリエンテーシ

1 年登校

歯科検診

ョン合宿

10：15～30
仮入部２回目

4・5・6 組

ョン合宿

みどりの日

５７８

１４

１５

全校集会
仮入部３回目

１６１７

１８

１９２０

２１２２２６２７２８２９

耳鼻科検診
5 月集金
銀行口座振替日

２３２４２５ネットワーク

心臓検診

訓練

３０

３１

尿検査

内科検診

〇６月の予定〇９日（木）・１０日（金）中間テスト
１４日（火）委員会

１１日（金）全校集会
２３日（木）学校訪問

２９日（水）～７月１日（金）公開週間※オリエンテーション合宿の翌日の 11 日（水）の授業は 3 時間目から始まります。
10：15 に門を開けます。10：30 までに教室に入ってください。
福祉サービス第三者評価に関するこれまでの流れ
時 期
平成５年度

国

東京都

特別養護老人ホーム・老人保健施設サービス評価事業実施
要綱策定

平成７年度
平成８年度

在宅福祉サービス評価事業実施要綱策定

特別養護老人ホーム・老人保健施設サービス評価事業開始（自己評価・第三者評価）
高齢者在宅福祉サービス評価事業開始（自己評価）
特別養護老人ホーム・老人保健施設サービス評価事業

平成９年 １１月「社会福祉の基礎構造改革について（主な論点）」（社会福祉事業等の在り方に関する検討会）○サービスの選択を可能にする情報公開と質の評価制度の導入
平成１０年 ５月 「社会福祉基礎構造改革について（中間のまとめ）」（中央社
心身障害者（児）入所施設サービス評価事業開始
６月 会福祉審議会社会福祉基礎構造改革分科会）○ サービスの提供過程、評価などの基準を設け、専門的 （自己評価、オンブズマン評価 11 施設）
な第三者機関によるサービスの評価の導入
１１月 「福祉サービスの質に関する検討会」設置
１２月 「社会福祉基礎構造改革を進めるに当たって（追加意見）」（中央社会福祉審議会社会福祉基礎構造改革分科会）○ 利用者本位の利用制度への転換に伴って導入される、権利擁護、サービスの質の確保、情報開示など利用者のサービス利用を支援するための仕組みについては、効果的かつ適切な運用が行われるものとすること
平成１１年 １月 「障害者・児施設のサービス評価基準検討委員会」設置
３月 「福祉サービスの質の向上に関する基本方針」（福祉サービ 特別養護老人ホーム・老人保健施設サービス評価事業
高齢者在宅福祉サービス評価事業
スの質に関する検討会）「地域福祉サービス利用支援・評価システムのあり方検討会」設置「東京都サービス評価制度検討委員会」設置（高齢者施策推７月進室）
児童養護施設サービス評価事業開始
１２月（自己評価、オンブズマン評価 都立施設）
心身障害者（児）入所施設サービス評価事業（自己評価、オンブズマン評価 ６９施設）「地域福祉サービス利用支援・評価システムのあり方検討
平成１２年 ５月
会」報告
「地域福祉サービス評価システム検討会」設置
６月 「福祉サービスの第三者評価に関する中間のまとめ」
子ども家庭部会「障害者・児施設のサービス共通評価基準」
障害通所分科会
８月 平成１２年度「評価調査者養成研修」実施
障害在宅分科会
９月 「児童福祉施設等評価基準検討委員会」設置「地域福祉サービス評価システム検討会」試行実施
保育所、乳児院、母子生活支援施設、児童養護施設
１１月 「介護保険サービス選択のための評価のあり方に関する検 認可保育所 品川区、府中市
障害 ホームヘルプ 江東区、武蔵野市討会」設置
法内通所授産 足立区、武蔵野市「児童福祉施設等評価基準試行事業」実施
平成１３年 ３月 「指定痴呆対応型共同生活介護（痴呆性グループホーム）の 「地域福祉サービス評価システム検討会」報告「東京都サービス評価制度検討委員会」試行実施
適正な普及について」通知
サービス評価義務化「福祉サービスにおける第三者評価事業に関する報告書」 指定介護老人福祉施設 ２、介護老人保健施設 １
居宅介護支援 ４、訪問介護 ５（福祉サービスの質に関する検討会）
心身障害者（児）入所施設サービス評価実施（自己評価、オンブズマン評価 １２４施設） （１４年度終了）
平成１１年 ６月

平成１３年 ５月
７月
８月

「福祉サービスの第三者評価事業の実施要領について（指 「福祉サービス第三者評価システム検討会」設置
システム分科会針）」（社会・援護局長通知）
サービス別５分科会 １２サービス
平成１３年度版「障害者・児施設のサービス共通評価基準」
公表「児童福祉施設における福祉サービスの第三者評価基準（試案）」公表

時 期

国

東京都

平成１３年 ８月 平成１３年度「評価調査者養成研修」実施
１０月「福祉サービス第三者評価システム検討会」中間のまとめ「児童福祉施設における福祉サービスの第三者評価基準等 「福祉サービス第三者評価システム検討会」試行実施
平成１４年 ３月 に関する報告書」「福祉サービス第三者評価システム検討会」報告
平成１４年 ４月 「児童福祉施設における福祉サービス第三者評価事業の指 東京都福祉サービス評価推進機構開設
針について（通知）」（雇用均等・児童家庭局長通知）
評価機関募集開始
５月「福祉サービス第三者評価検討会」設置 ２３サービス検討
６月
７月 「指定痴呆対応型共同生活介護（痴呆性グループホーム）の 評価者養成講習開始
適正な普及について」の一部改正について 厚生労働省老健局長通知 外部評価義務化
１４年度第１回評価機関認証 ２７機関
１１月
「東京都における福祉サービス第三者評価の指針について」（福祉局長通知）「福祉サービス第三者評価検討会」試行実施
１４年度第２回評価機関認証 ２５機関
１２月認証評価機関による試行
平成１５年 ３月 福祉サービス第三者評価事業の推進（社会援護局関係主管 「福祉サービス第三者評価検討会」報告書
福祉サービス第三者評価事業者説明会開催
課長会議）
福祉サービス第三者評価本格実施（４サービス）
平成１５年 ４月
評価機関募集７サービス追加開始
５月
東京都福祉サービス第三者評価受審支援事業開始
２４サービス追加開始（計３５サービス）
７月
フォローアップ研修、評価者養成研修開始
第１回福祉サービス第三者評価自治体連絡協議会開催
１０月（４７都府県、政令市が参加）
平成１６年 ３月 「利用者による介護サービス（事業者）の適切な選択に資す 第三者評価セミナー２００４開催
る情報開示の標準化について 中間報告書」（介護保険サー【受審実績：６６６事業所】
ビスの質の評価に関する調査研究委員会）
本格実施２年目
平成１６年 ４月
厚生労働省社会・援護局「福祉サービス第三者評価事業に関する指針」に関するパブリックコメントの募集に対する東京都の意見を提出
５月 「福祉サービス第三者評価事業に関する指針について」（雇 第２回福祉サービス第三者評価自治体連絡協議会開催（５２都道府県、政令市が参加）
用均等・児童家庭局長、社会・援護局長、老健局長通知）
１０サービス追加開始（計４５サービス）
６月「福祉サービス第三者評価検討会」設置 １３サービス検討
７月
８月 「福祉サービス第三者評価基準ガイドラインにおける各評価
項目の判断基準に関するガイドライン」
評価調査者指導者研修会（全社協）
厚生労働省社会・援護局長及び老健局長に対し、「第三者評１０月価事業」及び「情報開示の標準化」に関する要望書の提出（５７都道府県、政令市による連名）
評価手法・項目の改訂に向けた試行実施（評価推進機構）
１１月
特養 １、訪問看護 １
評価手法・項目の改訂に向けた事業者アンケート実施（評価１２月 第１回評価事業普及協議会（全社協）推進機構、４３サービス、２０００事業所）「福祉サービス第三者評価検討会」試行実施
第１回福祉サービス第三者評価四都県連絡協議会開催
平成１７年 ２月
福祉サービス第三者評価受審済みステッカーデザイン案募集
第三者評価セミナー２００５開催
３月
見守り
新鮮情報

突然「布団を見せてほしい」と女性が訪問し、家に上がり「汚れているし体に悪いので新しく購入したほうがいい」としつこく勧めてきた。断って帰ってもらったが、しばらくして男性と一緒に羽毛布団を持ってきた。
断っても「ひと月1万円の支払いだから大丈夫」などと勧誘され、根負けして承諾してしまった。
ク
レジット会社の書類を書くときに初総額が約40めて、万円と高額であることを知った。解約したい。
（70歳代 男性）

強引な布団の訪問販売に注意
ひとこと助言家の中に入れないで●強引に高額な契約をさせられる布団の訪問販売の相談が後を絶ちません。
ドアを開ける前に訪問者や用件をよく確認し、必要なければきっぱり断り、事業者を家の中に入れないことが大切です。
●一人では対応せず、家族や近所の人など周囲の人に同席してもらうようにしましょう。
必要なければきっぱりと断ることが大切です。
●家族や周囲の人も、高齢者の家に不審な訪問者が来ていないか、家の中に不要な品物や契約書がないかなど、日ごろから気を配りましょう。

見守るくん
本文イラスト：黒崎 玄●契約しても、クーリング・オフや契約の取り消しができる場合があります。
お住まいの自治体の 消 費 生 活 セ ン タ ー等へ早めにご相談ください（消費者ホットライン188）。
見守り新鮮情報第267号（ 2016年11月29日）発行： 独立行政法人国民生活センター
✿半乾燥にしん第 03.04 項

貨物概要
かずの子を取り出したにしん（クルペア属）を三枚におろしてフィレにし、冷風乾燥したもの。水分は 50％。

分類
関税率表第 O304.49 号−１（統計番号 0304.49-10O）の生鮮のにしんのフィレ

分類理由にしんのフィレを冷風乾燥したものですが、乾燥は不十分であることから、第0305.39 号の乾燥した魚のフィレには分類されず、生鮮の魚のフィレとして上記のとおり分類されます。

♠♠♠

注記
関税を課する場合の基礎となる貨物の性質は、特定の場合を除き、当該貨物の輸入申告の時における現況によります（関税法第４条）。

この分類事例は、一定の事実関係を前提とした一般的な回答であり、必ずしも事案の内容の全部を表現したものではありませんので、輸入を予定している具体的な貨物に適用する場合においては、この回答内容と異なる関税率表適用上の所属（分類）となり、異なる課税関係が生ずることがあることにご注意下さい。
（具体的な貨物の関税分類や関税率について輸入申告時の審査の際に尊重される回答を希望される場合には、文書による事前教示をご利用下さい。）
令和元年９月理学部・理学研究科教授会及び融合理工学府理学系運営委員会
議事概要

１．日
２．場

時
所

令和元年９月１９日（木）１４時４４分～１５時４０分
自然科学系総合研究棟１ 大会議室

３．令和元年８月理学部・理学研究科教授会及び融合理工学府理学系運営委員会議事録（案）について原案どおり承認された。
４．議 事（１）令和元年度理学部非常勤講師任用計画について
議長から，本件について付議，当該学科長から，投影資料に基づき説明があり，審議の結果，原案どおり承認された。
５．報告事項（１）令和元年９月代議員会について議長から，９月５日開催の代議員会について，投影資料により報告があった。
（２）令和元年９月の大学運営会議について
議長から，９月１２日開催の大学運営会議について，投影資料により報告があり，「令和２年度概算要求について」，「人事給与マネジメント改革に伴う千葉大学における新年俸制（案）について」，及び「年俸制に係る教員の平成３０年度業績評価結果について」等について報告があった。
（３）令和元年９月の教育研究評議会について議長から，９月１２日開催の教育研究評議会について，投影資料により報告があり，「大学院工学研究院附属インテリジェント飛行センターの設置について」，「国立大学法人千葉大学の組織に関する規則等の一部改正について」，及び「国立大学法人千葉大学遺伝子組換え実験等安全管理規程の一部改正（案）について」等について報告があった。
（４）その他
理工系総務課長及び理工系学務課長から，１０月１日付けで他部署へ異動となる事務職員の紹介があり，当該職員から挨拶があった。

以上
第３３４回

役 員 会 議 事 要 録

日時

令和４年７月２１日（木）１４時４０分～１４時５５分

場所（オンライン会議）

出席者

陪

席

役員：日比野 克彦 学長【議長】
迫 昭嘉 理事（教育担当）
清水 泰博 理事（研究担当）
大場 武 理事（総務・財務・施設担当）
国谷 裕子 理事（学長特命担当）
麻生 和子 理事（学長特命担当）
岡本 美津子 副学長（デジタル推進担当）
佐野 靖 副学長（社会連携担当）
中村 政人 副学長（大学改革・渉外担当）
今村 有策 副学長（国際連携担当）
上田 良一 監事、浜田 健一郎 監事

議題
１．規則等の制定について
・東京藝術大学におけるハラスメントの防止等に関する規則の一部を改正する規則の制定について（案）
議長から標記のことについて提案があり、審議の結果、原案どおり承認された。
・東京藝術大学経営協議会規則等の一部を改正する規則等の制定について（案）
議長から標記のことについて提案があり、審議の結果、原案どおり承認された。
２．ロンドン芸術大学との芸術国際交流協定の更新について議長から標記のことについて提案があり、審議の結果、原案どおり承認された。
報告及び連絡事項
１．令和４年度監事監査計画について上田監事より資料に基づき報告があった。
２．その他なし

1/1
第6回
若手のための白内障手術実践セミナー WEB開催
日時：2024年 9 月 12 日（木） 19:00 ～ 20:30
形式：Web開催
製品説明 【19:00～19:10】 （参天製薬株式会社）『 レンティスコンフォート』
特別講演 【19:10～19:50】
座長：安藤 亮 先生（北海道大学大学院医学研究院 眼科学教室 講師）『白内障手術 基礎から応用まで』
演者： 森山 涼 先生（森山眼科クリニック 院長）

パネルディスカッション 【19:50～20:30】
座長：董 震宇 先生（北海道大学大学院医学研究院 眼科学教室 診療講師）『 教えて森山先生！ 』～いつもの白内障手術をブラッシュアップしよう～
症例➀ 高橋 真生 先生（帯広協会病院）
症例➁ 武田 知佳 先生（手稲渓仁会病院）
症例➂ 庄子 尚子 先生（KKR札幌医療センター）

こちらのリンクをクリック
いただき参加ください主催：☞ 今すぐ会議に参加するご参加方法【PCでご参加の場合】
参天MRよりお送りするご案内メールに添付されておりますリンクよりご参加ください。
Microsoft Teamsのアプリをお持ちの先生「サインインして参加」 or 「ゲストとして参加」をご選択いただき、お名前ご入力にてご参加をお願いいたします。
Microsoft Teamsのアプリをお持ちでない先生
左図の画面が表示されますので、「代わりにWEB上で参加」をご選択いただき、右図の画面で、お名前ご入力後、「今すぐ参加」をクリックしてご参加をお願いいたします。

＜推奨環境＞＊Windows：Google ChromeもしくはMicrosoft Edgeのブラウザをご利用ください。
＊Mac：Google Chromeのブラウザをご利用ください。

【スマートフォン・タブレットでご参加の場合】
以下の二次元コードよりご参加ください。
「ゲストとして参加」をご選択いただき、お名前ご入力後、「会議に参加」をクリックしてご参加をお願いいたします。
＊いずれも、「Microsoft Teams」アプリが必要になります。
＊iOSは「App store」、androidは「Google Play Store」
より、ダウンロードをお願いいたします。
★Microsoft Teamsのダウンロード方法（デスクトップ版/モバイル版）
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令和５年４月
１．日時

２．実施方法理学部・融合理工学府理学系・理学研究院代議員会

令和５年４月６日（木）１５：３０～
オンライン会議（teams）

３．令和５年３月理学部・融合理工学府理学系・理学研究院代議員会議事録（案）について
４．議

題（１）代議員会議長の代行について（２）学生の身分異動について（資料１）（３）学生の単位認定について（資料２）（４）学生の既修得単位の認定について（学府）（資料３）（５）学位論文要約申請書について（資料４）（６）長期履修学生の申請について（資料５）（７）令和５年度千葉大学大学院融合理工学府学位論文審査日程（案）について（資料６）（８）非正規学生の単位認定について

（資料７）

1

（９）その他［１］生物学研究部門における大学院担当教員の資格審査について

５．報告事項（１）令和５年度理学部入学状況について（資料８）（２）令和５年度融合理工学府入学状況について（資料９）（３）令和５年度教員業績評価スケジュールについて（資料10）（４）外部評価報告書について（資料11-1，11-2）（５）教員の海外渡航について（資料12）（６）その他

参考資料
・令和５年度委員会等名簿
・令和５年度会議開催予定表
・理学研究院緊急連絡網（後日配付）

次回開催予定日：令和５年５月１１日（木）１０：３０～
実

施

方法：オンライン会議（teams）

2
カリキュラム（Ａ）品質保証・管理
品質保証・管理手法

コースのねらいサービスマネジメントによる品質改善と向上

現場でサービスを提供する個々の従業員が、顧客視点に立つことにより提供しているサービスにおける課題・問題点を発見し、ボトムアップによりサービス品質の改善や向上に向けた具体的な行動に移すための手法を習得する。

「基本項目」
1

サービスの理解訓練時間（Ｈ）「主な内容」⑴サービスの特徴と誤解【演習あり】
サービス業とは顧客とのやり取りの中で品質や評価が決まるため相対的となります。サービスの特徴を経営者だけでなく、現場も十分理解し、商品づくり、サービスづくりをしていく必要性があります。
サービス品質6つの視点「正確性」「迅速性」「柔軟性」「共感性」「安心感」「好印象」の特徴と誤解について、演習を通して解説します。
⑵サービスの性質（無形性、不均一性、同時性、消滅性）【演習あり】
サービスは顧客に応じて変動して、カタチが無く、残らずに消滅してしまいます。「顧客のサービスを受けた印象」が、満足度と直結しており、その印象如何によって、次回利用するかどうかが決まります。5つの品質評価項目「信頼性」「反応性」「確実性」「共感性」「有形性」に対する、「利用者の知覚」「利用者の期待」のレベルにより、顧客満足度が変化します。サービスの性質について、演習を通して解説します。
⑶サービスの価値とコスト【演習あり】
サービス価値とは、製品機能を超えて個々の顧客企業が使用する際に創出される価値です。その商品によって高まる業績（コスト削減や売上増加など）が重要です。価値創造や顧客との関わり方、コストパフォーマンスの収益モデルの変革とマネジメントモデルのパラダイムシフトする必要について、演習を通して解説します。

3.0⑷現場での問題発見・解決【演習あり】
現状分析等を通じて問題を発見し、それを解決していくという問題解決力が重要です。「問題発見」→「課題設定」→「解決策立案」→「実施」という問題解決一連の流れについて、サービス現場での事例をもとに演習し、解説します。

講義内容【講義】→【演習】→【グループワーク】

2

サービスマネジメント⑴サービスの品質の再考【演習あり】
顧客はサービスの成果とプロセスの両面から、価値を評価をしています。この評価の観点とサービス品質6要素の関係性を再考すれば、論理的にサービス品質の向上ができることを、演習を通して解説します。
⑵サービスマネジメントによる品質改善（マーケティング、 オペレーション、人的資源 管理）【演習あり】
サービスマネジメントの全体像は、ビジョン・戦略、サービス開発、顧客の価値評価や声の把握、マーケティング、オペレーション、人財育成、従業員満足度や組織風土といった総合システムからなります。サービスを提供する企業・個人が、顧客視点に立つことにより提供しているサービスにおける課
題・問題点を発見し、サービスマネジメントによる品質改善を目指すための演習と解説をします。

3.0⑶ボトムアップによる改善プロセス【演習あり】
ボトムアップによりサービス品質の改善や向上に向けた具体的な行動に移すための手法を習得し、実践的な演習を実施し、自社の業務にそのまま活かすための解説をします。自発性、主体性、自主性のボトムアップによるサービス品質の改善を通して、新たなサービスの経営特性を想像する重要性について、学んでいただきます。
【講義】→【演習】→【グループワーク】

合計時間

6.0

カリキュラム作成のポイント
顧客視点に立ち、サービスにおける課題・問題点を発見し、効果的な品質改善案を検討していただきます。マーケティング、ノウハウ共有、人材育成などによる、サービスマネジメントによる品質改善の本質を理解していただきます。ボトムアップによる改善プロセス、サービスの特性とボトムアップ改善の重要性、問題解決方法、顧客に合わせたサービスマネジメントなど演習を通して学べるカリキュラム内容としました。
講師から一言「六方よし」の「従業員」「お客様」「会社」「地域」「社会」「未来」の実現の全体最適志向により、働きがい、生きがいを共に目ざしましょう。
International Workshop on Future Linear Colliders, LCWS2024

投稿 ID: 62

タイプ: Oral presentation (remote)

A BSM world with doubly charged scalars.
Consequences for e+e- projects.
2024 年 7 月 10 日水曜日 14:40 (20 分)
In the recent years a large set of indications for BSM scalars has been observed in LHC data. After a brief
description of the most significant indications, this presentation intends to give a consistent interpretation interms of a generalised Georgi Machacek model which predicts a doubly charged scalar indicated by ATLAS
data. Consequences for currently planned e+e- colliders will be sketched. An updated description of this work
can be found in Arxiv 2308.12180.

Apply for poster award

主著者: Dr RICHARD, Francois (IJCLAB); RICHARD, Francois (LAL Orsay); RICHARD, Francois
発表者: Dr RICHARD, Francois (IJCLAB)
セッション分類: BSM, Global Interpretations
トラック種別: Physics and Detector: BSM, Global Interpretations
《 営業・販売 分野》

生産性向上支援訓練の活用事例

訓練コース名【提案型営業実践】【会社概要】 半導体製品の設計・開発・生産など

訓練受講のきっかけ（経緯）同社では方針として体系的で継続的な人材育成を計画されている。その一環で営業、技術、品質保証の中堅社員に日常での顧客との商談や社内における課題検討の場でのプレゼン力の向上を求めておられた。今回、向上意欲の意識付けも含めて訓練の申し出をいただいた。

【同社の訓練ニーズ】○プレゼンテーションの基礎を演習を含めて学ばせたい。
○顧客の抱えている課題を分析し、訴求力を向上させたい。
○相手の立場に立った資料の作成、説明方法を基本から学ばせたい。
○演習での相互啓発を通じて育成につなげたい。

訓練の実施状況
訓練の概要

受講した感想○令和2年10月に1回6時間、中堅社員を中心として11名が受講。
○主な内容①お客さまの真のニーズに応えるために・ソリューションとは求められたことだけに応えることではない・お客様の真のニーズを把握する②顧客の問題発見・解決の支援手法
・「聴く」スキルと「訊く」スキル・「なぜ？」を深堀りする
・ニーズを引き出す６つの視点【演習】・ヒアリングの手順を考える
・これからの行動改善目標【受講者の声】〇顧客とのやりとりをする中で、傾聴力、質問力で学んだことを意識し対応していこうと思う。
○これまでは、現状維持の状況。より良くしていくためには、しっかり分析をして何が問題かを考え続けてPDCAを実行し続けたい。
〇他の部門の方とディスカッションをする機会が持てて、とても良い経験ができました。
【事業主の声】○訓練終了後の自社独自のアンケートでも「自分の部署では関係ない内容だと思っていたが、業務の上で通じる部分があり大変勉強になった」など高評価だった。
〇顧客の真のニーズに応えるための訴求方法、行動を実践につなげさせたい。
奈良女子大学における女性研究者支援の歩み
富﨑 松代
奈良女子大学の男女共同参画推進の歩み：奈良女子大学では，2005 年度に男女共同参画推進室が設置され, 2006
年度採択事業「女性研究者支援モデル育成」のもとで，教育研究支援員制度，子育て支援システム等が構築されました．2008 年より web を用いたシッター派遣システム「ならっこネット」，2010 年より研究会等のイベント託児システム「ならっこイベント」の運用が開始されました．2010 年度「女性研究者養成システム改革加速」事
業，2011 年度「ポストドクター・キャリア開発」事業採択に伴い，2012 年度に男女共同参画推進機構へ組織改
革（４本部体制），2016 年度に再編し 3 本部体制になりました．2019 年度の文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（牽引型）」事業に採択され，2021 年春に訪問型病後児保育支援，2023 年春からは訪問型病児保育支援の運用が開始され，現在に至っています．
奈良女子大学の支援の特徴：学内でアンケート調査やインタビューを実施して潜在的なニーズを探り，本当に必要なものを構築することにしています．そして, 一人一人のニーズに合わせた支援ということで「必要なところに必要な支援」を合言葉にしております．大学生・大学院生はもちろんですが，卒業後も様々な情報提供を行い,生涯にわたって支援を行おうとしています．そして，取組がうまくいってもいかなくても，常に現状を把握し，それを改善し見直すことを行っています．これらの特徴を踏まえた主な支援策が，教育研究支援員制度，web(ならっこネット）を使った子育て支援システム，ＷＬＢ支援相談室，大学内の子育て支援に関わる環境整備，意識啓発活動です．
教育研究支援員制度：出産・育児・看護・介護に携わる女性研究者に，その教育研究活動を支援する人として，主に博士後期課程修了者を配置する制度です．これは女性教員に対する支援であると同時に，大学院修了者に対する経済的な支援ともなります．更に重要なことは，学生・院生が教員を支援することでキャリアアップとロールモデルの取得ができているということです．2016 年度からは, 男性教員で同様な状況にあり，配偶者が女性研究者でその所属機関で同様の支援を受けていない場合には本制度を利用できるようになりました．2018 年度からは，男女を問わず，本人の病気・けがなどの理由により支援員の配置を希望する場合には，本制度を利用できるようになりました.
子育て支援システム：この構想に当たって，男女共同参画推進室でアンケート調査を行いました．その結果，通常の保育所ではカバーできない時間帯や曜日の保育を望む声が多くありました．このようなニーズに応えるために，保育所や学童保育の後や休日保育を行うこと，そして，大学内にこのための保育室を設置することとし，共助型のネットワークを構築し，両立支援のための情報や問題点を共有するとともに，保育者を確保することとしました．本学専用の子育て支援サポーターを養成するための講座を開講し，サポーターとして登録し派遣するシステム「ならっこネット」が生まれました．大学内では学会や研究会など多くのイベントが開催され，そうした場でも託児（集団託児）のニーズがあり，これに応えてイベント託児システムを開始しました．支援システムは10 年以上事故もなく，子育てをしている方にはなくてはならないシステムに成長しました．そして，2021 年春に訪問型病後児保育支援、2023 年春からは訪問型病児保育支援の運用が開始されました。
男女共同参画推進機構・ダイバーシティ推進センターの活動(2022 年度)：上で紹介した支援策を含めて，2022年度には次のような活動を行いました．
•ダイバーシティ環境整備支援： 女性研究者ネットワーク，関西圏女子大学発・産学連携ダイバーシティネッ
トワーク，教育研究支援員制度，子育て支援システム等•女性研究者の研究力向上支援：研究スキルアップ支援，異分野研究交流会開催・シーズ発掘支援，共同研究スタートアップ支援等•
大学院生等のキャリア形成支援：博士号取得支援，研究インターンシップ支援•
意識啓発活動・地域連携事業：“知る・学ぶ・伝える equality”連続講座
上記のような支援活動は次世代の育成につながるものであり，男女を問わず社会全体の事として捉え，努力の積み重ねによって皆で助け合い継続していくことが大切だと思います．
広見

令和４年度５月号
知立中学校

校長「スマホ１８の約束」から考える
２０１２年、アメリカのとある母親が、１３歳の息子のクリスマスプレゼントとしてスマホを渡しました。同時に母親が考えたスマホに関する１８の約束を使用契約書として渡したそうです。 当時、この内容が新聞、テレビ、インターネットで大変話題となりました。
その１８の約束から４つほど紹介します。

●これで人を騙したり、馬鹿にしたりしないこと。誰かを傷つけるような会話には入らないこと。
人のためになることを第一に考え、喧嘩に参加しないこと。
●人に面と向かって言えないことは、SMS やメールでしないこと。
●相手の親の前で言えないようなことを SMS やメールでしないこと。自分自身で厳しくチェックすること。
そして、最後１８番目の約束が次のとおりです。

●約束を破ったら携帯を取り上げます。そして、それについて話し合い、一からやり直しましょう。ママはあなたのチームの一員。一緒に学んでいきましょう。
これらの約束には、まさに現在、深刻な問題となって表面化していることに対する防止策が含まれています。これからの世の中、スマホ禁止、LINE 禁止、ネット禁止というのはほぼ不可能と考えます。だからこそ、保護者の方がわが子のスマホ利用に積極的に関わっていかなければならないと考えます。もちろん、学校も子どもたちの健やかな成長、心豊かな成長を願い、指導をしていきます。学校、保護者、地域の多くの目で子どもたちを見守り、導いていきたいものです。お力をお貸しください。お願いします。

日
５／1

月

火

水木

金土

２３４５６

７

１年内科検診１年仮入部①
憲法記念日

８９１０

１年ＯＲ合宿（美浜）

１５１６

１７

２年内科検診
★口座振替

みどりの日

子どもの日

１１

１２

１３

１年登校
10 時 15 分～
１年仮入部②

２年歯科検診

２年保護者会
全校集会
１年仮入部③１４

１８

１９２０２１２７２８

１年耳鼻科検診
３年修学旅行（東京・山梨）

２２２３２４２５２６

１年心電図検査２年登校
10 時 15 分～
２年山の学習（旭高原）

２９

３０

３１

尿検査
２年内科検診

１年内科検診

６/１

２
テスト発表
教育相談～８日

３４４月２２日（金）に生徒会役員並びに学級役員の任命式がありました。コロナ感染症対策として２年生、３年生は、各教室においてリモートでの参加となりましたが、上記生徒会役員のほか、各学年の級長代表者に任命書を手渡しました。どの生徒も緊張した面持ちの中、やる気に満ちた輝いた眼をしていました。任命書を手渡す際、どの生徒も「頑張ります！」と声にしながら受け取る姿が印象的でした。

４月２１日（木）学校公開日を実施しました。６時間目に保護者会が予定されていた学年もあり、多くの保護者の皆様に参観いただきました。
ありがとうございました。
生徒たちが大変落ち着いた様子で授業に臨んでいる姿をご覧いただけたかと思います。知立中学
校全体として、とても良いスタートが切れたと喜んでおります。この調子で５月に控えています各学年の宿泊行事を成功させ、更に生徒同士、生徒と教師の絆を深め、信頼される学校を目指してまいります。今後もご理解、ご協力の程よろしくお願いいたします。

令和４年度の知立中学校の部活動が、本格的に始動しました。現在、１年生は、部活動見学をし、自分の可能性を発揮できる部活動選びをしています。また、部活動の中には、連盟や協会の主催する春季大会が開催された部活動もあります。その大会結果をお知らせします。
第４回知立市中学生女子ソフトボール春季大会
優

勝 知立中学校ソフトボール部

西三河中学校春季陸上大会
兼 国体選考強化普及競技大会
男子３０００ｍ ３位 ３年男子
９分２０秒８４
女子走高跳

２位

３年女子
１ｍ５０

投手を中心によく守り、積極的に強いゴロを転がすバッティングが光りました。優勝おめでとうございます。

どちらの記録も県大会で上位を狙える大変立派な記録です。おめでとうございます。
天文教育を支援するタンジブル地球儀システム
西川悟史†

山下淳†

葛岡英明†

Tangible Earth System that Supports Astronomy Education
SATOSHI NISHIKAWA†

1.

JUN YAMASHITA†

はじめに近年，理科に対する児童・生徒の興味や関心が低下

HIDEAKI KUZUOKA†

ンジブル地球儀システムは，ユーザが視点と時刻をタンジブルに操作することによって，太陽の日周運動を理解することを目的としている．

したり，授業中の理解力が低下したりするといったユーザは地球儀を回転させることで VR コンテンツ「理科離れ」の問題が多く議論されている．特に，地内の時刻を操作することができ，タンジブルアバタの球の自転や公転に関する事象を学ぶ天文分野において頭の向きを変えることで，あたかもアバタが見ているは，これらの現象を正しく理解できていない小中学生映像であるように VR コンテンツ内の視点を動かすこが増えているなど，その問題は深刻である[1]．とができる．また，タンジブル地球儀上には観測地点

また，小中学校の教師にとっても「天体の動きと自転・公転」は教科書記載の概念を教えることに苦労すが 3 ヵ所あり，それらはタンジブルアバタの位置を変えることで変更することができる．

る単元であり，国立教育政策研究所教育課程研究セン
ターの調査によると，「天体の動きと自転・公転」について，77.3%の教師が生徒にとって理解しにくいと回答している[2]．
筆者らは，地球の自転・公転，太陽の日周運動に関する天文教育を学校や家庭において効果的に学習できる環境の開発を行ってきた[3]．具体的には，地球儀と自分のアバタとなる人形をインタフェースとし，バーチャルリアリティ空間での天体の動きを時間や視点を操作しながら自由に観察できるタンジブル地球儀システムを構築した．しかしながら，従来のシステムではインタフェースの問題からシステム内の観察可能な

図1 従来のタンジブル地球儀システム

時間やユーザの操作自由度が限られていることや，公転運動の理解を支援するシステムが構築されていないという問題点があった．そこで，本研究では地球儀とアバタを無線化することでユーザの操作自由度を向上させ，公転運動の理解支援も可能なタンジブル地球儀システムを構築した．

2.

従来のタンジブル地球儀システム

2.1

システム概要図 1 に従来のタンジブル地球儀システムを示す．タ† 筑波大学大学院 システム情報工学研究科
University of Tsukuba, Graduate School of Systems andInformation Engineering

2.2

システムの問題点

従来のシステムを用いて中学生や大学生を対象にした実験を行い，以下に示す 3 つの問題点を見つけた．
 インタフェースであるタンジブルアバタは頭部が回転する機構であるため，頭の向きだけではアバタが見ている方角を直観的に認識しづらい．
 タンジブル地球儀の軸を支える梁がタンジブルアバタと干渉するため，地球儀を連続して回転させることや夏至の正午の観察を行うことができない．
 地軸の傾きとコンテンツ内の季節が一致しない．
すなわち，公転運動によって変化する太陽の日周運動の理解支援が直観的でない．

情報処理学会 インタラクション 20093.

改良後タンジブル地球儀システム

3.1

システムの改良点

3.2

システム構成図4 システム構成図 3 にシステム構成を示す．地球儀内部にある
図2 改良後ンジブル地球儀システム

図 2 に改良後タンジブル地球儀システムを示す．また，以下にその改良点を示す．
 タンジブルアバタを，体を回転，頭を上下させる機構にすることで，常に頭と体の向きが一致する構造にした．両者の違いを図 3 に示す．

Microchip 社の PIC16F876-20/SP と VR コンテンツ表
示用 PC 間の通信に ZigBee 通信モジュールを用いることで地球儀とアバタを無線化し，ユーザの操作自由度を向上させた．Mitaka Plus はキーボード入力による操作が可能なため，ZigBee 通信モジュールによって受信したデータごとに異なるキーボードコマンドを実行するプログラムを動作させている．

4.

まとめ

本研究では，タンジブルなインタフェースを用いてユーザが学校や家庭において地球の自転・公転，太陽の日周運動に関する天文教育を効果的に学習できるタンジブル地球儀システムの開発を行った．
図3 従来のアバタ（左）と改良後のアバタ（右）比較

 地球儀とアバタを無線化し，地球儀の梁を無くすことで連続して回転できる構造にした．
 地球儀の土台部分に回転台を用い，太陽に対する地軸の傾きを変化させることで，コンテンツ内の日時・季節が変化する機構を実装した．この運動は本来の公転運動とは異なるため，実際の宇宙空間での様子は，地上視点モニタと同期する宇宙視点モニタでユーザに提示する．
本研究では，ハードウェアの変更に伴い，モニタに提示する VR コンテンツとして，国立天文台 4 次元デジタル宇宙プロジェクトが提供する Mitaka，（株）オ
リハルコンテク ノ ロジ ーよ り 無 償 配布 さ れ ている
Mitaka Plus を用いた[4][5]．これらのソフトウェアを用いることで，今後太陽の日周運動のみでなく星座や月の満ち欠けの学習支援も行うシステムに拡張することが可能になる．

今後は，本システムを用いて小中学校で実践的な授業を行い，その効果と問題点を調べる必要がある．

参考文献1) 縣英彦: 理科を学ぶ小学生たちの苦悩「それでも地球はまわっている？」，科学，vol.74，No.7，pp.809-813 (2004)．
2) 国立教育政策研究所教育課程研究センター: 平
成 15 年度小・中学校教育課程実施状況調査質問
紙調査集計結果‐理科‐，
http://www.nier.go.jp/kaihatsu/katei_h15/H15/03001
040000007003.pdf
3) Jun Yamashita，Hideaki Kuzuoka，Chiaki Fujimon，Michitaka Hirose: Tangible Avatar and Tangible
Earth: A Novel Interface for Astronomy Education，in Proc. of CHI2007 Extended Abstract，pp. 27772782（2007）
4) 国立天文台 4 次元デジタル宇宙プロジェクト
http://4d2u.nao.ac.jp/html/program/mitaka/5) （株）オリハルコンテクノロジーズ
http://orihalcon.jp/mitakaplus/
奈良女子大学理学部 後期公開講座「ビームで作る宇宙と人工衛星で観る宇宙」
物理学は、自然現象の理解、基本法則の探求を目標としており、その研究対象は、極微の世界の素粒子から広大な宇宙までの広い範囲にわたっています。
本講座では、本学の物理学領域で加速器を用いた素粒子の実験研究、人工衛星を用いた宇宙の観測研究に携わる二名の教員が、素粒子というミクロの世界と天体や宇宙というマクロの世界の研究の現状と展望をお話しします。

ビームで探る素粒子の世界 ～宇宙初期の様子を実験室に作る～
宮林謙吉 （奈良女子大学 研究院自然科学系物理学領域准教授）
研究院自然科学系物理学領域准教授
X線で探る高温の宇宙～特別な眼で熱い天体を観る～
山内茂雄 （奈良女子大学 研究院自然科学系物理学領域教授）
研究院自然科学系物理学領域教授

教室： 奈良女子大学
Ｓ１２８教室
定員 ：６０名
資料準備の都合上、 事前お申し込みにご協力ください。奈良女子大学 研究協力課 社会連携推進係
Tel 0742-20-3968（平日 9:00-17:00) E-mail kouza@jimu.nara-wu.ac.jp FAX 0742-20-3958

主催： 奈良女子大学理学部、社会連携センター
算数オンライン塾 1 月 31 日の問題－場合の数－

１、２、３、４、５、６、７を用いて 5 桁の整数を作ります。ただし、同じ数を何回用いてもかまいません。
（１）15127 のように、となり合ったどの２つの位の数字の和も３の倍数となる数を考えます。
（ア）このような数のうち、１万の位が１であるものは何通りありますか。
（イ）このような数は全部で何通りありますか。
（２）12345 のように、となりあったどの３つの位の数字の和も３の倍数となる数は何通りありますか。
【式と考え方】(1)(2)

アイ
記者会見資料№１

長岡市
令和４年７月１５日
商工部産業イノベーション課

脱炭素による市内企業の競争力強化と新分野への進出を目指して「長岡市省エネ・再エネ産業振興プラットフォーム」を設立
2050 年のカーボンニュートラルの実現に向け｢脱炭素化｣の社会的要請が高まるなか、長岡市は、産業界の脱炭素化を支援し市場での競争力を高めるため、「省エネ・再エネ産業振興プラットフォーム」を設立します。
本プラットフォームでは、産学官金の連携のもと、「脱炭素」を身近な自分事として捉えてもらえるよう、先行事例の紹介や課題の共有、解決に向けた勉強会、意見交換などの場を設けるほか、省エネ・再エネに関する最新情報を提供します。
また、参画企業・団体の「戦略」や「強み」、「挑戦領域」などの情報交換により、企業・団体のマッチングを実施し、市内企業の脱炭素分野への参入を促進します。

１

設立総会
（１）日時

７月１９日（火）午前１０時～正午（２）場所

アオーレ長岡 市民交流ホールＡ（長岡市大手通１-４-１０）（３）内容〈第１部〉
・長岡市長あいさつ
・設立趣旨の説明
・令和４年度事業計画（案）について・構成員及び参画企業・団体からの自己紹介
・記念撮影
〈第２部〉
・講演「８年後の世界に向けて、私たちが今取り組むべきこと」
一般社団法人 環境省エネ推進研究所

品田 秋成 氏・国、県、市による脱炭素及び省エネ・再エネ関連施策の紹介
経済産業省関東経済産業局ｶｰﾎﾞﾝﾆｭｰﾄﾗﾙ推進課長

吉田 誠 氏新潟県創業・ｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝ推進課新ｴﾈﾙｷﾞｰ推進室長

小出 章 氏

長岡市産業ｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝ課・環境政策課（４）構成員および参画企業・団体
別紙のとおり（１６社・１０団体）
裏面へ続く

２

プラットフォームのイメージ図【構成員】
産業支援機関学術・研究機関
行政機関
金融機関
・省エネ・再エネに関する情報提供及び情報共有
・参画企業・団体の PR
目指す市内企業

・省エネ・再エネ先行事例の紹介
・企業・団体間のマッチング促進【参画企業・団体】
エネルギー供給企業・リーディングカンパニー

新規事業参入を目指す市内企業
情報交換・マッチング※参画企業・団体は随時募集

背景
市が実施した「カーボンニュートラルに向けた取り組み調査」では、「すでに取り組んでいる」「今後取り組む予定がある」が 10.1％ある一方、「具体的な予定はないが、興味がある」が 51.4％、「具体的な予定はなく、興味がない」が 37.4％となっています。
令和３年度、長岡市が長岡技術科学大学に調査を委託した「市内における再生可能エネルギー（太陽光発電）の可能性調査」では東京の年間発電量を１とした場合、長岡において冬期３カ月の発電がゼロの場合でも年間発電量は 0.82 となることがわかっています。

３

今後の展開

（１）今回設立するプラットフォームでは、９月に構成団体を講師としたセミナーを開催するほか、１１月以降に事業報告会や現地見学会を予定しています。
（２）「脱炭素社会」に向けた産業振興政策として、本プラットフォームの設立とともに、省エネ技術である「パワーエレクトロニクス」の振興に向けて「長岡パワーエレクトロニクス研究会」を設立します（別添リリース参照）。
（３）長岡市も一事業者として、今年度、市有施設や公有地への太陽光パネル等導入の F/S（事業可能性）調査を実施。順次、施設への設置を目指します。

担当：産業イノベーション課 宮島℡０２５８-３９-２４０２
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FAX：048-280-0008
株式会社ジェイ・ピートレーディング
ケータリングサービス部

食品衛生責任者：篠原

資養標第 0061141 号
✿配合飼料

第 2309.90 号

貨物概要
とうもろこし、小麦ふすま、大豆かすを粉砕、混合し、ペレット状にしたもの（500 ㎏フレコンバッグ入り）。
原料割合：とうもろこし 40％、小麦ふすま 30％、大豆かす 30％
成分：粗タンパク質 21.26％、粗灰分 3.75％
性状：薄茶色の円柱ペレット状用
途：牛用飼料
分類
関 税 率 表 第 2309.90 号 － ２ － ⑵ － B － ⒝ － ロ － (イ) － Ⅱ （ 統 計 番 号
2309.90-298）の飼料用に供する種類の調製品
分類理由
本品は、とうもろこし、小麦ふすま、大豆かすを混合し、薄茶色の円柱ペレット状に成形したものであり、その成分及び性状から、ペレット状の飼料用に供する種類の調製品と認められることから、関税率表第 23.09 項の規定により上記のとおり分類されます。
♠♠♠注記
関税を課する場合の基礎となる貨物の性質は、特定の場合を除き、当該貨物の輸入申告の時における現況によります（関税法第４条）。

この分類事例は、一定の事実関係を前提とした一般的な回答であり、必ずしも事案の内容の全部を表現したものではありませんので、輸入を予定している具体的な貨物に適用する場合においては、この回答内容と異なる関税率表適用上の所属（分類）となり、異なる課税関係が生ずることがあることにご注意下さい。
（具体的な貨物の関税分類や関税率について輸入申告時の審査の際に尊重される回答を希望される場合には、文書による事前教示をご利用下さい。）
先進科学プログラム
オムニバスセミナー開催※どなたでも聴講できます
日 時：平成２９年１２月８日（金）１６:１０～１７:４０
講 師：和泉 正哲氏
東北大学 名誉教授
場 所：先進科学センター会議室（理学部２号館２階２０９号室）
講演タイトル

温故知新
要 旨

昔に比べ寿命は延びたが、其れでも人生は意外に短い。
而も心身共に３０数歳でピークを迎える。
才能に恵まれた若者に未来は大きく広がっているように見えるが、現実には、周囲環境が厳しくそれを妨げる。
世界は、そして特に日本は、周知されぬまま危機状態にある。
温故知新、過去の人々の経験を生かしつつ、初めて人智を超える存在（AI）と共存して、適材適所、各人満足の行く人生を送って欲しい。
（此の機会に、専門の建築構造も紹介する。）
問合せ先：先進科学センター（３５２１）
日刊建設産業新聞（2016 年 12 月１日付２面掲載）【オリエンタルコンサルタンツグローバル
日本・コートジボワール友好 交差点改良事業起工式を挙行】
国立大学法人北陸先端科学技術大学院大学役員会（第１０９回）議事概要

日
場

時
所

平成２５年３月１９日（火）１１：４０～１２：１５
小会議室（機構棟２階）

出 席 者

片山学長，日比野理事，川上理事及び前田理事

陪 席 者

國藤副学長，落水副学長その他事務関係者

議事＜審議事項＞
１ 国立大学法人北陸先端科学技術大学院大学教員の任期に関する規則の一部改正等について
人事労務課長から，国立大学法人北陸先端科学技術大学院大学教員の任期に関する規則の一部改正等について，過半数代表者から提出された意見書について説明があった。審議の結果，原案どおりの規則案を第４０回経営協議会に付議することを承認した。
２ 国立大学法人北陸先端科学技術大学院大学職員就業規則等の一部改正等について人事労務課長から，国立大学法人北陸先端科学技術大学院大学職員就業規則等の一部改正等について，過半数代表者から提出された意見書について説明があった。
審議の結果，原案どおりの規則案を第４０回経営協議会に付議することを承認した。
３ 経営協議会の議題について学長から，第４０回経営協議会（平成２５年３月２１開催）に付議する議題について説明があり，審議の結果，これを承認した。
平成２８年上里町教育委員会第１１回定例会会議録

上里町教育委員会

平成２８年第１１回上里町教育委員会定例会 議事日程
日場

１

開２

前回会議録の承認時
所

平成 28 年 11 月 21 日（月）午前 10 時
上里町役場 3 階 教育委員会室会

３議 事（１） 議案第２８号

県費負担教職員の人事について（２）

平成 28 年度上里町教育予算（12 月補正）について議案第２９号

４

教育長報告

５

その他の事項
次回の教育委員会日程について

６〇

閉会

【休憩

】

教育委員会報告・連絡会議

日 時 平成場 所年月日（）時分

平成２８年第回上里町教育委員会会議録

招集月日

平成２８年１１月２１日（月）

会議日程

開 会

午前１０時００分

閉会

午前１０時３５分

教育長 下山彰夫

議 長

教育長 下山彰夫

委

学校教育課長○ 高橋 淳学校教育指導室長○ 福島 彰学校教育課長補佐○ 間々田由美

学校教育指導主事

× 小久保幹則

学校教育指導主事○ 新津 善彦

生涯学習課長○ 金井 孝

郷土資料館長〇 丸山 修招集者及び宣告者
育員○

下 山 彰 夫

教育長職務代理者○安 藤 寛 和委員○

川 浦 計 男

委員

○

清

委員

○

島 﨑

昌 道勝※出席者○印・欠席者×印
１．開会

教育長

２．教育長より挨拶

出席した職員

教 育 長

説明のために

委 員 出 席 状 況

教

招集場所 上里町役場教育委員会室＜ 開 会 ＞
皆様こんにちは。保坂委員が 11 月 18 日付けで退任されました。

会

保護者枠という形での委員でおられた訳ですが、保坂委員の後任委員として本日出席して頂いております島﨑さんが、11 月 11 日の臨時議会において、全員一致で承認されました。これに従いまして、議本来であれば任命式の後に委員会という流れでしたが、都合により、11 月 19 日の人権講演会の後、任命式を行わせて頂きました。
これから 4 年間お世話になります。それでは島﨑委員からご挨拶お願い致します。

進
島﨑委員

色々分からない事がありますので、色々吸収しながら、また積極的に意見する事で上里町が良い方向へ進めるように頑張っていき行たいと思いますのでよろしくお願い致します。
教育長

現在、島﨑委員は町内東小学校区にお住まいで、民間企業にお勤状めされています。このため、これからの教育委員会は島﨑委員の出席しやすい日をうまく選定していかなくてはならないかなと思っておりますので、ご協力頂ければと思います。どうぞよろしくお願い致します。

況３．前回会議録の承認
教育長

それでは、前回の会議録をお配りさせて頂きましたけれども、ご承認頂けますでしょうか。何かご質問等ございましたらご発言をお願いします。

安藤委員

内容的には問題ありませんが、「けども」を「けれども」へ、「生徒認定」を「生徒の認定」と、それぞれ「れ」と「の」の追記等、細かい点ですが、訂正お願い致します。以上です。

教育長

それでは、事務局にて訂正をさせますので、後程ご承認お願い致会します。署名委員については、川浦委員になります。よろしくお願い致します。
それでは議事に入りたいと思います。まず、本日の議題は２つございます。１点目は、議案第２８号県教育委員・県一般教職員の人事について、を議題とさせて頂きます。では事務局からご説明お願

議い致します。
学校教育指導室長

議案第２８号県費負担教職員の人事についてでございます。
県費負担教職員の人事について、上里町教育委員会教育長に対す進る事務委任規則第 2 条第 2 項の規定により専決処分したので、同規則第３条第１項の規定に基づき教育委員会に報告し、その承認を求めるものでございます。
提案理由でございますが、県費負担教職員の人事に関する事項については、委員会の議決を得なければなりませんが、委員会を招集行するいとまが無く、専決処分しましたので本案を提出するものであります。
内容につきまして、説明申し上げます。
１１月１９日水曜日に役場２０１会議室におきまして県教育委
員会小中学校人事課職員立会いの下、町内学校２人の教員に対し、状教科書謝礼問題に係る指導措置を行いました。措置内容は口頭注意です。
当日は、校長立会いの下、本人に対しまして教育長から措置内容を言い渡した後、訓示を行いました。
その後、県教委から訓示指導があり、それを受け本人の反省の弁況という形で終了いたしました。
以上、報告させていただきます。
教育長

只今、指導室長より議案第２８号につきまして説明がありました。 本案につきまして、ご質問等があればご発言ください。

委員
教育長

＜ なし＞
では、議案第２８号につきましては、承認とさせていただきます。
続きまして、議案第２９号平成２８年度上里町教育予算の１２月補正について、事務局説明願います。

会
学校教育課長補佐

議案第２９号平成２８年度上里町教育予算１２月補正につきまして、説明申し上げます。
次のとおり平成２８年度上里町教育予算１２月補正を策定しましたので、上里町教育委員会教育長に対する事務委任規則第２条第議１項第８号の規定によりまして、教育員会の意見を求めるものでございます。
提案理由としまして、平成２８年第６回上里町議会定例会へ教育予算１２月補正を提出したいため、本案を提出するものです。

進

内容につきまして、説明いたします。
予算の補正としまして、歳出予算の総額に５５２万円を追加し、総額を１６億４１１万４千円とし、歳出予算の補正の款項の区分及び当該区分ごとの金額並びに補正後の金額は第１表のとおりであります。

行

債務負担行為につきまして、債務負担行為を第２表のとおりとします。
以上、議案第２９号上里町教育予算１２月補正につきまして説明申し上げました。なお、詳細につきましては、各担当課長より説明いたします。

状担当課長≪ 学校教育課長・生涯学習課長・郷土資料館長により、補正予算の主な内容を説明 ≫教育長

只今、議案第２９号につきまして、提案理由並びに各担当課長よ況

り内容につきまして説明がありました。ご質問等のある方はご発言をお願いいたします。
委員
教育長＜ なし ＞
では、議案第２９号につきましては、承認とさせていただきます。

教育長
委員
教育長

次にその他ですが、委員の方から何かございますか。
＜ なし ＞
では、次に教育長報告でございますが、昨日までに教育長会議等会開催がございませんでしたので、特段報告事項等はございません。
次回の教育委員会で報告をさせて頂きたいと思います。
次に、その他の事項で委員さんの方から何かございますか。
委員＜ なし ＞

議
教育長

特に無いようですので、次の委員会の日程を決めたいと思います。次回の委員会日程ですが、12 月 26 日月曜日、午後 1 時 30 分、当会場でいかがでしょうか。

進委員
教育長

＜ 了 解 ＞
では次回の教育委員会は、12 月 26 日月曜日、午後 1 時 30 分か
らとします。

行

それでは、これをもちまして、本日の定例教育委員会を閉会とします。ご苦労様でした。

次回 教育委員会状

１２月２６日（月） 午後１時３０分 教育委員会室

況

会議録署名人（教育長）
会議録署名人（委員）
会議録調製者（学校教育課長） 高橋 淳
国立大学法人北陸先端科学技術大学院大学役員会（第１００回）議事概要

日
場

時
所

平成２４年７月１９日（木）１３：３０～１４：１０
中会議室（機構棟２階）

出 席 者

片山学長，日比野理事，川上理事，前田理事及び黒田理事

陪 席 者

國藤副学長，落水副学長，松川特別学長補佐その他事務関係者

議事に先立ち，議長から，事前に送付した第９８回及び第９９回の役員会議事要録等について，特に意見等がなかったため送付の内容で確定する旨の説明があった。

議事＜審議事項＞
１ 時間外労働及び休日労働に関する協定書の見直しについて
前田理事から，時間外労働及び休日労働に関する協定書の見直しについて説明があり，審議の結果，これを承認した。
２ 小松市との連携に関する包括協定について前田理事から，小松市との連携に関する包括協定について説明があり，審議の結果，これを承認した。
３ 教員選考の発議について学長から，情報科学研究科の助教３名，ナノマテリアルテクノロジーセンターの准教授１名及び保健管理センターの准教授又は講師１名の教員選考の発議について説明があった後，学長裁量選考によるマテリアルサイエンス研究科の教授１名及び非常勤講師（客員准教授）１名の教員選考の発議について説明があり，審議の結果，合計７名の教員選考の発議を承認した。
４ 教員の選考について学長から，マテリアルサイエンス研究科の教授１名並びに先の議事で審議，承認された学長裁量選考によるマテリアルサイエンス研究科の教授１名及び非常勤講師（客員准教授）１名 計３名の教員の選考について説明があり，審議の結果，これを承認した。
５ 教員の再任について学長から，情報科学研究科の助教１名及びマテリアルサイエンス研究科の助教１名 計２名の教員の再任について説明があり，審議の結果，これを承認した。
６ 特任教員の雇用継続について学長から，運営費交付金により雇用される特任教員として，情報科学研究科の特任助教１名及びグリーンデバイス研究センターの特任教授１名の計２名について，また，運営費交付金（特別経費）により雇用される特任教員として，先端領域社会人教育院の特任准教授１名について説明があり，審議の結果，合計３名の雇用継続を承認した。
７ 役員の兼業について学長から，役員の兼業について説明があり，審議の結果，これを承認した。

＜報告事項＞
１ 平成２５年度概算要求について会計課長及び施設管理課長から，平成２５年度概算要求について報告があった。
２ 平成２４年度内部監査計画について監査室長から，平成２４年度内部監査計画について報告があった。
３ 教員選考の終了について学長から，教員選考の終了について報告があった。
４ 知的財産に係る届出について研究資金管理課長から，知的財産に係る届出について報告があった。

＜その他＞
次回の開催について次回は，９月２０日（木）経営協議会終了後に開催することとした。
こたえ

その１

１フンボルトペンギンはどれかな？
①②③ケープペンギン

マゼランペンギン

ｙフンボルトペンギン

胸の黒いバンドは 1 本で、白い部分と胸の黒いバンドが 2 本

胸の黒いバンドが 1 本

皮ふの部分が多い。南アフリカの海にアルゼンチンの海にすんでいます

チリやペルーの海にすんでいますにすんでいます。

見られるところ＊品川水族館

見られるところ＊葛西臨海水族園

見られるところ＊上野動物園＊ｻﾝｼｬｲﾝ水族館

２オタリアの泳ぎ方はどっち？
②

オタリアの泳ぎ方①はアザラシの泳ぎ方です

オタリアなどアシカの仲間は、前足を使って泳ぎ後ろ足は舵の役目をします。アザラシの仲間は、後ろ足を交互にグーパーしながら泳ぎます。他にも、オタリアとアザラシでは陸上での歩き方も違います。
また、手足や耳、鼻などからだのつくりも少しずつ違うので比べてみるとおもしろいです。

３

ホウシャガメの前足はどれ？

①

海にすむウミガメの足②

泳ぐのに便利な形です。

４

ホウシャガメなど陸上にすむ③クサガメなど池や川にすむカメの仲間の足。重い体を支えてカメの足。とがった爪と動くので太くて頑丈な足です。

水かきがあります。

クモザルの手足はどっち？
①

ニホンザルの手足

クモザルの手足②

木にぶら下がったり飛び移ったり木登りも地面を歩くのにも便利です。

するのに便利です。

５

ベネットワラビーの後ろ足はどっち？
①

ワラビーの後ろ足ジャンプで移動する時は、足だけですごいスピードです。

②

オオカミの後ろ足
足の裏にも毛がびっしり生えていて音を立てずに獲物に近づけます。
PRESS RELEASE
Revision of Product Criteria Document, SIRIM ECO 032: Ecolabelling criteria - Ferrous products
Scope of Product Criteria Document:This criteria document specifies the requirements of ferrous products used in
the construction and industrial sectors. The coverage of ferrous products
includes, but is not limited to, the following:a)billets, slabs;b)plates, hot rolled coil, cold rolled coil;c)structural beams and columns;

d)hollow pipes, rolled hollow sections;e)flat angles and channels;f)reinforcement bars, hot rolled coil round bar;g)wire rod, steel wire, reinforced steel fabric, fastenes rails;h)galvanised steel products, stainless steel products;i)coated steel products;j)assembled steel products; andk)

hot briquette iron, direct reduction iron, cast iron, pig iron.

This criteria document excludes the following products:a)non-ferrous elements; andb)

comprising organic coatings that are not used in the prevention ofsurface corrosion.

Background information:
SIRIM ECO 032 was published in 2011 with the title Eco-labelling criteria –Steel Products. The first revision of ECO 032 was published in 2020 with thesame title.

In 2023, the proposal for second revision was approved, anddeliberation of the draft started in February 2024 by the working group, which
was established by SIRIM Academy Sdn Bhd (Formerly known as SIRIM STSSdn Bhd). The working group was represented by various organisations
including industry players.

The main objective of this revision was to revise the scope so that thedocument covers not only steel but also other ferrous products (downstreamand upstream). Also to include the carbon emission value limit, thequantification method for carbon emissions as per ISO 14404 series, andother suitable methods.

The draft was finalised by the working group in March 2024, and the title waschanged to Eco-labelling criteria - Ferrous products.

SIRIM Academy would like to invite stakeholders to review the draft andsubmit any comments for improvement of the draft. The comment shall be
submitted via associations or directly to SIRIM Academy Sdn Bhd. Allcomments shall be submitted or forwarded to SIRIM Academy Sdn Bhd nolater than 30 April 2024. Any comments received after the deadline will not beconsidered.

-End-For further enquiries, please contact:
Pn. Maziah Mukhtar
Senior Consultant
Standards Development and Consultancy Section
SIRIM Academy Sdn Bhd
Tel: 03-5544 6090
保護者、児童生徒の方へ

坂井市適応指導教室「ステップスクールさかい」の利用にあたってステップスクールさかいを利用する場合、次の事項を守りましょう。
【注意事項】
1.指導員と一緒にステップスクールさかいを大切に利用しましょう。
2.ステップスクールさかいに通室するときは、交通事故に遭わないように注意しましょう。通室における安全確保は保護者の責任となります。保護者が安全に通室するように責任をもってご指導願います。
3.ステップスクールさかいから帰宅するときは、寄り道せずまっすぐ家に帰りましょう。寄り道しないで家へ帰るように保護者が責任をもってご指導願います。
4.不測の災害や事故等に備え、ステップスクールさかいを利用する際には非常口、避難誘導方法、消火器の位置等を確認しましょう。
5.その他ステップスクールさかいのご利用に関して、わからない点などは指導員に相談しましょう。

坂井市教育委員会学校教育課
電話 0776-50-3161 FAX0776-68-1480
坂井市適応指導教室
電話 0776-51-5062 FAX0776-51-6062
体罰・セクハラ相談窓口（生徒対象）
岡山県立興陽高等学校
１ 学校の相談窓口
本校管理職（教頭・副校長）にお電話ください。下記担当におつなぎします。

職名

校務分掌上の名称

主幹教諭
教諭

教育相談室長

養護教諭

教育相談室

教諭

１年団教育相談担当

教諭

２年団教育相談担当

教諭

３年団教育相談担当

２ 県の相談窓口（1）部活動の体罰に関すること
岡山県教育庁保健体育課

０８６－２２６－７５９２（2）その他体罰全般・セクハラに関すること
岡山県教育庁人権教育・生徒指導課

０８６－２２６－７５８９

岡山県総合教育センター教育相談専用電話 ０８６６－５６－９１１５(火曜日は 13:00～17:00)
岡山県青少年総合相談センター教育相談（ハートフルおかやま１１０）

０８６－２２１－７４９０
ソリッドステートサバイバー

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奈良醸造１周年記念ビール
ABV 7.1 %IBU 66

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仙台市青葉区五橋二丁目１１－１
ＴＥＬ （０２２）２６６－２７８４
ＦＡＸ （０２２）２２７－８６２０【交通手段】①仙台市地下鉄 五橋駅下車「南１番」出口から徒歩１分②タクシー 仙台駅から５