特集日本財団補助事業「美を科学する」
巡回型展示の完成を記念して夏休み特別展として実施
平成 20 年度、21 年度の日本財団助成事業「全国巡回に対応した参加体験型による科学技術展示の制作・展示」である「美を科学する」展の製作を行い、2009（平成 21）年 8 月 8 日（土）から 8 月 31 日（月）の期間、科学技術館夏休み特別展
としてお披露目を兼ねて実施いたしました。女性をメインターゲットとした新たな試みの巡回型展示です。
●巡回展示のあらまし「美を科学する」巡回展示の検討は、美の世界のどの範囲を扱うかという内部検討会から始まりました。すなわち、女性美、化粧、ファッションと最新科学、自然美、デザインなど、どこに焦点を当て、何を扱うかでした。当館のみならず、春休み、【特別展ポスター】
女性と化粧美を強く意識したデザインとなった

GW や夏休みの休暇期間にはお母さんが中心となって外出先の情報を収集する傾向があることが、他館との情報交換も含めて明らかになっています。家族の中でお母さんが行き先の決定に強いイニシアチブを発揮しているのです。そのお母さんに発信するため、感性に訴えるために何がいいのか、従来にはない新たな発想を提起していかなければなりません。お母さん・母親 = 女性が見てみたい、参加してみたいというきっかけづくりを掘り下げた結果、「女性と化粧の世界」を科学してみようということになり、日本を代表する化粧品メーカーの方、科学館関係の方に参加いただきまして、平成 20 年 10 月 6 日に第 1 回目の企画委員会を実施いたしま
した。本事業の特徴として、人的ネットワークづくりも視野に入れており、委員会
委員の所属する施設（博物館・科学館など）をお借りして、持ち回りで委員会の開催や運営などでの問題や悩みごとも話し合える場にしようということで、第 2 回目
は資生堂企業博物館（掛川市）、第 3 回目は愛媛県総合科学博物館で実施いたしま
した。

【メイクアップ体験をする女性たち】
年齢を問わず人気があり、一時は待ち行列をつくるほどであった●首から上を扱う
企画委員会では、女性美の範囲をどこまでにするかを検討しました。つま先から頭、ファッションまでを扱うことは焦点がぼけてしまうという意見があり、首から上 = 顔に限定することにしました。科学技術館のコンセプトは、
「見て」
「触れて」
からだ全体で科学や技術を理解できるような参加体験型の展示が中心です。本事
業も女性の方が普段体験する機会の少ない測定装置を各展示コーナーの中心において、全体のストーリーを構成しました。歴史コーナーでは化粧の起源や化粧文化を扱い、美を科学するコーナーでは、メイクアップ体験など測定装置を用いた体験
展示や目的別化粧品の役割、香りの科学などで構成しました。研究最前線を紹介するコーナーでは、化粧と医療の関わりの研究をとりあげ、脳科学と化粧の世界をはじめ高齢者やリハビリの世界と化粧がどのように結びついているのかなどの事例【実際のシミュレーションの様子】
右側がメイク前、左側がシミュレーションを紹介しました。夏休み期間は自由研究のニーズも多いので、ワークショップでは香水づくりや毛髪の科学、界面活性剤の働きなどをテーマにしたプログラムの実施を検討しました。これらは日本財団助成事業としての展示物、プログラム開発などの製作ですが、一方、夏休み特別展限定のスペシャル展示も検討しました。各メー
カー殿の年代別ポスター展示、江戸時代の婚礼化粧道具類展示、香水の原料展示などで特別展をさらに盛りあげる内容とし、作業が動き始めました。

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特集＝日本財団補助事業「美を科学する」巡回型展示の完成を記念して夏休み特別展として実施●展示概要について
各コーナーごとに、展示製作、解説などのグラフィックパネルの製作、測定装置などの借用を組み合わせて展示を実施しました。
美の歴史 ……………………………………………………………………………………

・美の世界史
200 万年前からはじまった化粧という行為を年代ごとに解説します。
・美の日本史日本の化粧の歴史を縄文・古墳時代により解説します。

【目的別化粧品の説明】
どの化粧品をどのように使えばよいのかを熱心に見学する人が多かった・美女からのメッセージ
古代から追い求めてきた美について、世界の美女の代表的人物であるネフェ
ルティティ、マリー・アントワネット、小野小町がその時代の化粧について音声で解説します。
化粧を科学する ……………………………………………………………………………

・目的別の化粧品
化粧品にはさまざまな役割と種類があります。大きく分類すると基礎化粧品、
ベースメイクアップ、ポイントメイクアップ、ヘアケアーの 4 つに分けられます。
代表的な化粧品の実物展示で各々の役割を解説します。
・体験コーナー
画面上でメイクアップ体験（最先端のリアルタイムシミュレーター）をしたり、お肌のチェックでは、肌や頭皮の状態を観察したり、水分、油分、弾力などの測定をしたりします。

【キューティクルの観察】
ワークショップの様子。自分の毛髪を実体顕微鏡で観察

・香りの科学
人の感覚に訴える香りには、どのような秘密やしくみがあるのでしょうか。香りのタイプと配合から香りの分類を解説します。十数種類の匂いを嗅ぎ分けます。
・ゴールデンバランス
眉・目・鼻・口・頬にもそれぞれ「美しいバランス」の基準があります。理想とされる例を参考にそれぞれのパーツを配置してみる体験ができます。
・ワークショップ
毛髪の科学として「キューティクルの観察」をはじめ、界面活性剤をテーマにした「暮らしの中の乳化」の実験や、香料の系統別に調合する「香水をつくろう」のプログラムを用意しました。
化粧の力を探る ……………………………………………………………………………

・脳科学からみた化粧
人間はどうして化粧をするのでしょうか。脳科学の世界では化粧の意味を解き明かす研究が始まっています。その研究開発の情報をお届けいたします。

【頭脳エクササイズゲーム】
ゲーム式にしていたため、子どもたちに人気があった。このような問題を解くことで、脳が働き活性化するのかと感心してる方もいた

・頭脳エクササイズゲーム
画面に出題される計算と記憶の問題にチャレンジすることで、美しさに関係す
る脳の部位を鍛えることができます。
・リハビリメイク
化粧は治療のサポートにも役立てられています。その最前線について映像とパネルで解説します。
+4'5PEBZ0DUPCFS 3特集・アンチエイジング
人間にとって、肌や身体の老化は避けられません。しかし、常に生まれ変わっている細胞に働きかけることで、老化を遅くすることができるかもしれません。
現在のアンチエイジング医療をご紹介します。
外からみた美しさ …………………………………………………………………………

・体型の変化【アンバーグリース】
マッコウクジラの腸内結石が海中を漂ううちに異臭が取り除かれたもの。現在は合成アンバーを使用している

女性の身体の変化を、1970 年代から年齢別に見ることができます。
・人種の特徴人種によって髪、肌、瞳の色が異なります。どのような条件や背景があるのでしょうか。その特徴や違いを解説します。
・平均顔
平均顔は何人もの顔のデータを取りその平均値からひとつの顔を再現したものです。職業別や時代で平均顔をご覧いただけます。
美のトレンド …………………………………………………………………………
化粧とファッションの世界は切り離すことができません。流行色はどの様な過程で決まるのでしょうか。またメイクアップアーティストの現場や美のトレ
ンドが生まれるまでの世界を見てみます。

【スペシャル展示の各メーカー殿のポスター展示】「なつかしい〜」の声があがっていた

また、夏休み特別展として特別にご協力をいただいた、その賑わいの特別
展示物をご紹介いたします。
＊化粧品年代別ポスター展示

懐かしの 1970 年代から 2000 年代までのポスターを展示しました。当時の世相が反映されているポスターは、文化資料としてもとても価値があります。
＊橘唐草紋散蒔絵（たちばなからくさもんちらしまきえ）婚礼化粧道具一式の展示

江戸時代後期の嫁入り道具として使用された化粧道具一式を展示しました。
橘唐草紋の蒔絵が施された貴重な文化財です。
【スペシャル展示の「橘唐草紋散蒔絵婚礼化粧道具一式」】
道具の多さやほどこされた細工のすばらしさに感嘆の声をあげる人が多かった＊ロボスキン

研究開発分野で使用されている精密測定装置です。毛穴の状態やシミの数など肌の状態を知ることができる分析機です。
香りに関するイベント、展示 ……………………………………………………
専門家による香水の歴史や香りの系統、そしてオリジナルの香水を作る「香り教室」の実施（8/22、23）をはじめ、香りの素となるアンバーグリース（鯨）、麝香（じゃこう）、没薬（もつやく）、乳香（にゅうこう）の実物展示です。

【年代別の女性の体型の変化の展示】
少しずつ背が高くなり、足が長くなっていること
がわかる

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特集＝日本財団補助事業「美を科学する」巡回型展示の完成を記念して夏休み特別展として実施● 9 割強が女性入場者でした
女性をメインターゲットにした本特別展は、当初 7 割程度の女性比率かと想定していましたが、ほぼ女性（母と娘、女性同士のグループ）にお楽しみいただきました。体験装置や測定器には長蛇の列ができ、滞留時間の長い展示会とも言えました。
反省点として、女性スタッフによる解説、操作説明が望まれていたことがあげられますので、女性による女性のための特別展としてもよいくらいのイベントと言えました。新たな分野への取り組みは、やはりやってみなければ判断は難しいかもしれません。入館者のニーズも時代とともに変化しております。
「隗より始めよ」の諺のとおり、新規事業、大事業へはまず試みること、そして得られた結果をどう今後【肌チェックのコーナー】
なかなか体験しづらかったと思われる男性も、このコー
ナーでは抵抗なく試していたへ繋げて行くかということが、よく理解できた特別展でした。
最後に、委員会や展示物などのご協力、ご助言をいただきました花王ミュージア
ムの根本館長、資生堂ビューティソリーション開発センターの田中次長、関さん、
ポーラ文化研究所の富澤司書、カネボウ化粧品の林主席研究員、コーセーの飯田専門主任、そして展示資料の借用、監修でご協力いただきました東京大学原島先生、
高砂香料の南主管、国際香りと文化の会の高島事務局長、ワコールの西谷課長、
モリテックスの内海部長、鳥山さん、その他の関係機関、団体様のご協力で「美を科学する」展の第一歩を踏み出すことができました。この場をお借りして心より御礼申し上げます。
●「美を科学する」展アンケート集計 ( サンプル数 746)友人䕋రெ䛭ᮮ㤃䛛䜒䜄䛝䛥䛑䠑㻔ྞ䕋ྜྷఔ⩽䜘ᩅ䛎䛬䛕䛦䛛䛊䚯
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2 名以上で来館された方が大半を占め、その中でも親子での参加が多く見受けられた。また、例年の特別展に比べて 1
人で来館する方が増えている。
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男女比は、女性が 95% と圧倒的多数を占めている。また、同伴者から子どもと同じくらいの大人の参加があり、 子連れのお母さん たちが多かったと言える。

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場所は東京都区内が最も多いが、首都圏全体から来館していることがわかる。

神奈川県

はじめて
2 回目

はじめて来館された方が多かったが、2回目以上の来館の方もリピーターとして来館している。毎年夏休み特別展を楽しみにしている層もおり、今後もユニークな企画を打ち出す必要がある。

その他

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埼玉県

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千葉県
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特集●美を科学する・美 -Make 展について
女性向けで
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口コミ

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新聞・雑誌

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館内で知ったテーマ・内容ともに概ね満足していただいている。ただ、一部「難しい」といった声もあり、説明がないと理解しにくい箇所もあるので、今後の特別展においても、インストラクターの補完的な説明がさらに必要と考える。

「館内で知った」という声が大半であり、外部への広報不足の感は否めない。また、特にインターネットのような新たな広報手段について検討していく必要がある。

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展示を求めているということが予想される。また、美に関心を持っている方々
らしく、「美容講習」や「ネイル」という回答も多く見受けられた。

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ファッション

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香りの科学

顔のバランス

脳エクササイズ化粧と脳科学

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メイクアップシミュレーターやお肌チェックなど体験型展示は特に人気があった。また、ワークショップは参加人数が限られていたが、参加した方にはかなり高い確率で満足していただけたようだ。

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お肌をコンピューターで分析

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美の歴史

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特集＝日本財団補助事業「美を科学する」巡回型展示の完成を記念して夏休み特別展として実施●今後取り上げてほしいテーマ（複数回答あり）＜美容関連＞
・肌の乾燥を防ぐ方法
・お肌を分析後のケアの方法
・ネイルの歴史
・髪や地肌について
・年代別の化粧の仕方
・高齢者の美容について＜関連性のあるテーマ＞
・食・化粧と医療の結びつき
・食事との関係
・石鹸・色彩・健康
・自分の似合う色
・ダイエット・日焼け防止
・体の温度
・環境と肌

＜その他＞
・中学生向けの企画
・微生物、コケ・エネルギー・エコロジー
・ドラえもんのタケコプターやどこでもドアなどの実現可能性についての展示

・髪型のシミュレーション・でんき
以上が寄せられた。総じて「科学」というよりは、女性らしく「美容」「健康」に対する要望が多かった。

●館に対する要望、感想など
・ワークショップの定員や回数を増やしてほしい。
・みんなが体験できるようにしてほしい。
・ワークショップの時間がネット上で確認できるようにしてほしい。
・香水の体験回数をもっと増やしてほしい。
・午前中に来たが香水をつくることができなかった。
・説明してくれるスタッフがもう少しいてくれるとうれしい。
・キューティクルのワークショップに参加して、シャンプーの仕方を注意したいと思った。
・体験できるものの方が楽しい。
・夏休みに子どもたちのつき添いで来ている母たちにも楽しい展示で楽しかったです。
・今後もいろいろな企画をよろしくお願いします。
以上がアンケートにより意見としてあがったものである。ワークショップに対する要望が特に多く見受けられたが、中でも香水を作るワークショップは圧倒的に人気があり、人数の関係でできなかった方が多数おり、対応しきれなかったのが悔まれる。どのようなことに興味や関心があるのかなどを事前に調査してワークショップを設定するということも必要であろう。
今回初めて女性向けを強調して実施した特別展であったが、従来ターゲットとしている来館者層だけでなく、いろいろな層に向けた特別展やワークショップを計画・開催することが新しい来館者層の掘り起こしだけでなく、科学技術の普及という点で重要であるということが明らかになったといえるだろう。
＜科学技術館事業部＞+4'5PEBZ0DUPCFS 3

活動報告

第20回国際生物学オリンピック（IBO2009つくば）
開催

第 20 回国際生物学オリンピック（IBO2009 つくば）開催
世界の高校生らが生物学の知識やセンスを競う第 20 回国際生物学オリンピックが、2009（平成 21）年 7 月 12 日から 19 日の 8 日間、茨城県つくば市で開催され日本初の金メダリストが誕生しました。
大会には、56 の国と地域から 221 名の高校生が参加し、大学初等レベルの筆記試験と実験試験に挑みました。日本は 2005 年から参加しており、昨年度のインド大会では銀 3、銅 1と過去最高の成績をおさめましたが、金メダルを獲得するまでには至らず、
今大会での初獲得が期待されていました。
【ウェルカムパーティーでの秋篠宮ご夫妻】
生物学に造詣の深い殿下からは、生物学の重要性について、お言葉をいただきました

同オリンピックは、今回が日本初開催であり、さらに今年は進化論を提唱したダーウィ
ン生誕 200 年、「種の起源」出版 150 年という生物学にとって記念すべき年にあたります。そのような記念すべき大会で、金 1、銀 3 という日本選手全員がメダリストとなる結果となりました。
●開会式
大会名誉総裁である秋篠宮殿下と同妃殿下をお迎えして、開会式が華々しく行われました。各国の選手は民族衣装やそろいの衣装、国旗などをまとって入場しました。
帽子を客席に投げたり、日本語であいさつするなどのパフォーマンスを披露する姿には、高校生らしさが見られました。秋篠宮殿下から、「生物学は、人類と地球環境にとって最重要の学問領域の一つと考えられています。みなさんのような若い世代の方が生物学の先端領域を探求していくことを希望します」とのお言葉をいただきました。

【日本選手団のパフォーマンス】
国旗を先頭にそろいの服で登壇、手をふってアピールした

また、塩谷文部科学大臣（当時）からは、「生物学の重要性と今後の生物学の発展に期待する」旨のあいさつが行われ、大会がスタートしました。
●実験試験
実験試験は、遺伝学、細胞生理学、生化学と動物・植物解剖学の 4 種目で、その能力を競い合いました。第 1 回試験は 7 月 14 日 9 時 30 分より開始、その後、第 2回試験を行い昼食後に第 3 回試験、第 4 回試験を行いました。
●理論試験
7 月 18 日には、選手 221 名全員が理論試験に臨みました。試験会場は筑波大学
を使用しました。試験時間については、各部屋とも電波時計を基準に同時にスター
トし、同時に終了し、公平に実施いたしました。

【パーティションで仕切られた実験試験ブース】
全選手が個人用ブースに入り、実験試験を行う●表彰式
成績は、銅メダル、銀、金、トップ 3 の順で発表されました。トップ３の発表以外は、一度に 5 人から 10 人の名前が呼ばれ、壇上にならび、順番に表彰するという形式で行われました。なおプレゼンターは作題した科学委員会の先生方が担当しました。トップ 3 の発表では第 3 位から発表され、そのつど賞状とメダルの授与が行われました。最後に、1 位から 3 位の受賞者にインタビューと記念撮影が行われました。
金、銀、銅メダルがそれぞれ 23 個、46 個、68 個、計 137 個が入賞者に送られました。また、トップ 3 は 1 位シンガポール、2 位アメリカ、3 位シンガポールでした。
日本は大月亮太（おおつき りょうた、千葉県立船橋高等学校 3 年）さんが総合成績
6 位で日本人初となる金メダルを獲得したほか、中山敦仁（なかやま あつひと、灘【表彰式 壇上に並ぶ入賞者たち】
左から中山敦仁君、谷中綾子さん、大月亮太君、
山川眞以さん高等学校（兵庫県）2 年）さん、谷中綾子（やなか あやこ、桜陰高等学校（東京都）
2 年）さん、および山川眞以（やまかわ まい、桜陰高等学校（東京都）3 年）さんが銀メダルを獲得しました。全員がメダルを得たとともに、総合成績でも日本は過去最高の 6 位と大健闘し、ホスト国の面目を保ってくれました。

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＜振興事業部＞

活動
報告

活動報告＝科学オリンピック（生物・物理）の状況について

科学オリンピック（生物・物理）の状況について●国際物理オリンピック参加報告
国際物理オリンピックは、高等教育に就学する前の 20 歳未満の青少年が物理に関する興味関心と能力を高めあうとともに、各国における物理教育が国際的な情報交換、交流によってより一層発展することを目的に毎年夏に開催されています。
第 40 回国際物理オリンピック（IPhO2009）は、メキシコ／メリダ市で 2009 年７月
12 日から 20 日の９日間開催され、世界 72 の国と地域から 317 名の生徒が参加しました。
日本代表は、物理チャレンジ 2008 を経て選ばれた５名の高校生でした。開催地が今春
新型インフルエンザの流行したメキシコであることから、参加の是非が検討されたこともありましたが、情報収集等の結果、計画通り参加することとなりました。
大会では理論問題試験と実験問題試験が各々５時間にわたって行われました。今年の理論問題は「地球と月の運動」「レーザー冷却の原理」などが出題されました。実験
問題試験は標準的な光学実験課題でしたが、装置の組立設置・調整など実験技術への【第40回国際物理オリンピック・メキシコ大会日本代表】
国際物理オリンピックは、物理の試験だけでなく、各国代表同士の国際交流も大きな目的とされており、参加者にとって楽しみのひとつです。
青い法被が日本代表です。写真左から、
蘆田祐人（あしだ ゆうと）さん 金メダル
安藤孝志（あんどう たかし）さん 銅メダル
難波博之（なんば ひろゆき）さん 銀メダル
東川翔（ひがしかわ しょう）さん 金メダル
横田猛（よこた たける）さん 銅メダル

習熟が高く求められるものでした。日本代表５名は持てる力を発揮し、金メダル２、銀メダル１、銅メダル２と５名全員がメダルを獲得するという好成績を収めました。
●第２回全国生物学コンテスト「生物チャレンジ 2009」の開催
全国生物学コンテスト生物チャレンジ（主催：国際生物学オリンピック日本委員会
共催：当財団ほか）は、生物に興味関心を持つ高校生・中学生を主な対象とした生物学の国内コンテストで、国際生物学オリンピック日本代表選考を兼ねた大会です。参加者は毎年増えてきており、今年は国際大会の日本開催も追い風となって４月から６月の受付期間には、これまでに最高（※）の 2,693 名から参加申し込みがありました。
生物チャレンジ 2009 第一次試験は、７月 19 日に全国各都道府県 81 の会場で一斉に※ 2005 〜 2007 年は「国際生物学オリンピック日
本代表選考会」として、2008 年からは「生物チャレンジ」として内容と名称を変更して開催

理論問題試験が実施されました。第二次試験は８月 17 日から 20 日、３泊４日の日程で、広島大学を会場に実験試験を中心に実施され、第一次試験から選ばれた 72 名が参加しました。第二次試験成績優秀者には金銀銅メダルが贈られたほか、高校２年生以下の成績上位 15 名が選出され、生物チャレンジ 2009 代表選抜試験（11 月 23 日実施） 「生物チャレンジ 2009」に臨みます。

http://www.jbo-info.jp/●第５回全国物理コンテスト「物理チャレンジ 2009」の開催
全国物理コンテスト物理チャレンジ（主催：物理チャレンジ・オリンピック日本委員会 共催：当財団ほか）は、大学などの高等教育に就学する前の 20 歳未満の青少年を対象として実施します。今年は、開始以来５年間で最も多い 897 名の参加申し込みがありました。
物理チャレンジの第一次選考「第１チャレンジ」は、家や学校で実際に実験を行ってレポートを提出する実験課題レポートと、６月に全国約 70 の会場で一斉に行う理論
問題コンテストです。これら第 1 チャレンジの結果をもとに選抜された 107 名が、８月２日から５日、３泊４日の合宿形式にて茨城県つくば市で開催された第２チャレンジに参加しました。第２チャレンジは各５時間の理論問題と実験問題のほか、研究者・参加者の交流を目的とした物理のライブ実験解説や研究施設見学なども盛り込まれました。
成績上位者には金、銀、銅賞などが授与され、あわせて 2010 年クロアチアで開催される第 41 回国際物理オリンピックの参加資格を持つ高校２年生以下の成績優秀者 14 名

「物理チャレンジ 2009」

が日本代表候補者として選出されました。6 か月の教育研修ののち、来春 5 名の日本

http://www.phys-challenge.jp/

代表が決まります。
＜振興事業部＞+4'5PEBZ0DUPCFS 3活動報告

サマー・サイエンスキャンプ2009を開催〜高校生のための２泊３日の先進的科学技術体験合宿プログラム〜
サイエンスキャンプは、先進的な研究テーマに取り組んでいる大学、公的研究機関、
民間企業の研究所などを会場として、第一線で活躍する研究者や技術者から直接指導を受けることができる、実験・実習を主体とした科学技術体験合宿プログラムで、
夏休み、冬休み、春休みに実施しています。本キャンプは、独立行政法人科学技術振興が主催し、当財団は、事務局を担当しました。
●多数の高校生が応募し、参加【鹿児島大学】

毎年、科学好きの高校生が、最先端の研究施設や実験装置、本物の研究者と交流することなどを楽しみに応募してきます。
今年の夏は、サマー・サイエンスキャンプ 2009 として、７月 27 日（日）から８月30 日（日）の期間に、全国 49 会場で 60 コースのプログラムが実施されました。応
募総数は 1,652 人。その半数以上は女子高校生で、将来、具体的に研究の道に進みたいという生徒も少なくありません。
各会場の担当者が参加動機の作文を審査して、選んだ合計 618 人の高校生が２泊３日の合宿に参加しました。
●全国のキャンプ会場に北海道、沖縄からも参加
北は日本原子力研究開発機構幌延深地層研究センターから南は鹿児島大学まで【埼玉県立がんセンター】

全国の会場で開催され、参加者は北海道や沖縄県から、ほぼ全都道府県から集まりました。
同じ興味を持った科学が好きな仲間が集まるので、参加者同士はすぐになかよくなります。これまで参加者した人の多くはお互いに刺激を受け、参加したあとも友人としてのつながりが続いているといった人がたくさんいます。
●研究者が直接指導
大学では教授、准教授、さらにティーチングアシスタント（ＴＡ）として主に大学院生が、公的研究機関や民間企業では専門分野の研究や技術開発に取り組む第一線で活躍する研究者、技術者が直接指導しています。
どのように最先端の研究がなされ、将来どのような効用が期待されるのかなど、率直な話を聞くことができました。

【南三陸町自然環境活用センター】■サマー・サイエンスキャンプ 2009 の実施会場（合計 49 会場）［国立大学法人］千葉大学、浜松医科大学、名古屋大学、岡山大学、高知大学、鹿児島大学、北陸先端科学
技術大学院大学［私立大学］

埼玉工業大学、桜美林大学、東京工科大学、同志社大学［公的研究機関］南三陸町自然環境活用センター、埼玉県立がんセンター［独立行政法人］情報通信研究機構、物質・材料研究機構、防災科学技術研究所、理化学研究所、宇宙航空研究開発機構（筑波宇宙センター、調布航空宇宙センター、角田宇宙センター）、海洋研究開発機構、日本原子力研究開発機構（東海研究開発センター原子力科学研究所、大洗研究
開発センター、那珂核融合研究所、関西光科学研究所、幌延深地層研究センター、東濃地
科学センター）、農業・食品産業技術総合研究機構（中央農業総合研究センター、作物研究所、果樹研究所、畜産草地研究所、動物衛生研究所、農村工学研究所、東北農業研究センター、
近畿中国四国農業研究センター、九州沖縄農業研究センター）、農業環境技術研究所、森林総合研究所（本所、林木育種センター、関西支所、多摩森林科学園）、水産総合研究センター【理化学研究所交流会集合写真】（中央水産研究所）、産業技術総合研究所（つくばセンター）、国立環境研究所［民間企業］

3 +4'5PEBZ0DUPCFS

清水建設株式会社、株式会社日本無重量総合研究所、株式会社日立製作所

活動報告＝サマー・サイエンスキャンプ2009を開催 〜高校生のための2泊3日の先進的科学技術体験合宿プログラム〜●直接体験できる実習は白熱
先進的科学技術は、物理、化学、生物、地学などの理科の分野に加え、さらに各種の専門分野が組み合わさっており、高校生にとっては、かなり高度で難しい内容になっています。しかし、実験や実習が中心のプログラムを参加者一人ひとりが直接体験することで、難しいことも理解でき、研究の奥の深さに改めて興味がわく
ようにプログラムが組まれています。実験室で薬品を使ったり、電子顕微鏡を操作したり、地球温暖化シミュレーションにトライしたりと実習には熱気がみなぎっていました。

【原研幌延深地層研究センター】●交流会は将来の進路の参考に
キャンプには、夕食をとりながらくつろいだ雰囲気で懇談する「交流会」があり、講師の研究者はもちろん、若手研究者や女性研究者、大学生も参加し、自身の学生時代のことや、どうしたら研究者や技術者になれるのかなどの進路相談も含めたさ
まざまな話が交わされました。
●最終日は充実感
初日は難しいテーマについていけるかどうか不安を感じたり、とまどいをおぼえたりしていた参加者も、３日目となると胸を張って課題発表を行い、感想を述べる
その姿には自信が感じられました。
参加者は「この実習を通じて学校での物理や数学の大切さを学んだ」、「将来は研【近畿中国四国農業研究センター

はだか麦】

究者になりたい」、「難しかったけど、すごく楽しかった」、「研究者の仕事ぶりがわかった」などと感想を述べていました。
こうした科学技術体験合宿が、参加した高校生たちに与えるキャリア教育としての効果は大きく、昨年の参加者アンケートでは、81％の高校生が「サイエンスキャ
ンプへの参加が進路決定に影響を与えた」と回答し、83％が「理系進学を志望する」と回答しています。
●関係者の連携プレー
会場での講師はもちろん、実習補助を務めるＴＡ、プログラム運営を務める管理部門のスタッフの方々の協力により、すばらしいプログラムになっています。さらに、アドバイザーとして参加する高校理科の先生が夜のミーティングやプログラムの要【産業技術総合研究所 つくばセンター】

所で、高校生の学習・知識レベルと会場のプログラムのギャップをうまくつないでくれています。
●ウインター・サイエンスキャンプ参加者を募集中
冬休みの期間には、ウインター・サイエンスキャンプが、全国 11 会場（大学９、公的研究機関２）で開催されます。現在、参加者を募集中です（締切：11 月 11 日
必着）
。冬のキャンプでも科学好きな高校生からの多数の応募を期待しています。
ウインター・サイエンスキャンプ http://ppd.jsf.or.jp/camp/＜振興事業部＞【株式会社日本無重量総合研究所】+4'5PEBZ0DUPCFS 3活動報告

活動報告＝「青少年のための科学の祭典」2009全国大会で研修会を開催「青少年のための科学の祭典」2009全国大会で研修会を開催
2009（平成 21）年７月 31 日（金）から８月２日（日）の３日間、科学技術館にて第 18 回目となる「青少年のための科学の祭典」2009 全国大会を開催しました。
今年は、７月 31 日を研修会の日として、出展者と全国の教育関係者に対する研修を目的として実施しました。８月１日と２日は、一般来場者を対象とした科学
実験体験イベントを実施しました。研修会に参加した人は 1,554 名、一般の来場者は 18,400 名でした。
【科学の祭典開催】「お待たせしました。どうぞ順番にご入場ください」●研修会
今回、初めての試みとして、全国大会開催期間の初日に出展者および全国の教育関係者の方々を対象とした研修会を実施しました。これは、さらに多くの青少年に優れた科学実験体験をしてもらうために、指導する側の方々のスキル向上を目指すために実施したものです。研修会の内容は以下の通りです。
第1部 安全講習会 「理科実験を安全に実施するために」『「青少年のための科学の祭典」での事故ゼロを目指して』と題して、全国大会の実行委員による安全講習会を実施しました。全国大会は、過去 17 年間の大会
運営の実績があり、全国大会で今まで積み上げてきた安全に対する実行委員の取り組みと、事故事例とその原因の紹介、来場者への注意の促し方、そして安全に【安全講習会】
出展者の方々にも真剣に聞いていただいた

対する出展者としての心構えなどについて説明を行いました。参加した方々からは、安全に対する再認識をしたとか、地域の科学の祭典の中でも活かしていきたいなどの意見をいただきました。
第2部 出展内容の演示・視察（出展者を2グループに分けて交代で相互見学研修）

出展者の方々を前半と後半の２グループに分けて、相互に交代で出展内容を視察してもらうこととしました。各出展者の方は、全体の少なくとも半分の出展ブースを見ることができました。今までは実験などを体験する主役は子どもたちでしたので、大人の方が体験をすることができませんでしたが、今回は出展者の方も教育関係者の方も十分に出展内容を体験していただくことができました。また、研修会参加者の皆さんが出展者の方とゆっくり話しをすることができました。
【出展内容の演示・視察】
出展者も視察側になり、疑問点をほかの出展者の方に質問していた

第3部 意見交換会

出展者の方々を物理分野、化学分野、その他の分野に分けて、分野毎に集まっていただき、実行委員の進行で出展者の中から代表の方に、自分の出展内容の創意工夫や、苦労談などを話していただきながら意見交換を行いました。
参加者からの声
・安全講習会の内容を、地元の科学教室の講師たちと再度勉強したい。
・各講師の工夫が聞けてよかった。
・来年も参加したいと思います。来年はほかの教員も連れてきます。

＜振興事業部＞【意見交換会】
出展者の代表の方からの説明を主に意見交換会を行った

3 +4'5PEBZ0DUPCFS

活動報告

活動報告＝「夏休みこどもバイオ実験教室―バイオでわかる生きもののふしぎ2009 ―」「夏休みこどもバイオ実験教室
̶バイオでわかる生きもののふしぎ2009̶」
中外製薬株式会社は 2009（平成 21）年８月８日（土）、９日（日）の２日間にわたり、科学技術館において「夏休みこどもバイオ実験教室−バイオでわかる生きもののふ
しぎ 2009 −」を科学技術館との共催、株式会社リバネスの協力で開催しました。
この実験教室は中外製薬の社会貢献活動の一つと位置づけており、次代を担う子どもたちに科学のおもしろさを伝えながら、科学に対する興味を引き出すことを目的として昨年に引き続き実施しました。
実験は、８日が「本物を探し出せ！〜 DNA 鑑定で科学捜査体験〜」、９日は「生きもののふしぎにせまる〜 DNA を見てみよう〜」というタイトルで行いました。
今年は自由参加型のイベントとして、「自分の細胞を見てみよう」という体験コーナー【夏休みこどもバイオ実験教室】
中外製薬株式会社主催の実験教室が、昨年に引き続き科学技術館で開催されたを併設しました。
●実験教室の様子
１日目は、小学５年生から中学生までの 38 名が参加し、「逃げ出したチンパンジー
はどの公園にいるか」を判定するというストーリーの、難度の高い本格的な DNA 鑑
定実験です。参加者は８つの班に分かれ、進行役の講師と各班のリーダーが指導にあたりました。
「DNA とは」の講義の後、サケの DNA 抽出液をエタノールに入れ、糸状の DNA を観察し、その後、各班に DNA サンプルが入った鑑定依頼状が手わたされ、実験開始です。マイクロピペットを使用した DNA の制限酵素処理では、子どもたちは初めて使う器具にとまどいながらも、真剣な表情で取り組んでいました。
次に、制限酵素で「切った」DNA を電気泳動にかけます。DNA 鑑定に関するゲー
ムを間にはさみ、最後の DNA 染色実験で異なる長さの DNA を比較し、実験結果をまとめ、全班が「鑑定結果報告書」を提出しました。
２日目は小学３年生から６年生の 47 名が参加しての、DNA 抽出実験です。すべ【これが DNA】
抽出されたブロッコリーの DNA は白い糸くずのかた
まりのようだったての生物には「設計図＝ DNA」があるという導入部を経て、１日目と同様の班編成で、サケ（白子）とブロッコリーから DNA を抽出する実験に入りました。それぞれすり
つぶした試料をフィルターで濾してからビーカーに移し、水を加え、界面活性剤
SDS を加えてゆっくりとかき混ぜ、撹拌しながら食塩水を加えます。さらに 60℃で湯せんしながらゆっくりかき回し、その後室温まで戻し、最後にエタノールを加えると白っぽい糸状になった DNA が観察できました。締めくくりは、アミノ酸を五十音に置き換えたコドン表をもとに、各班に配られた暗号表を解読する DNA 暗号解読
ゲームです。解読した暗号がどの生物を示しているか判定しました。
両日とも長時間の実験でしたが、子どもたちは興味を持って真剣に取り組んでくれました。また、同伴の保護者の方々からも、好意的なコメントを多数頂戴しています。
このような機会を通じ、科学への興味関心を持ち続けていただければ、と願ってやみません。
自由参加企画として併設した体験コーナー「自分の細胞を見てみよう」は、綿棒で口中から取った細胞を顕微鏡に接続した PC 画面に映し、プリントアウトをお土産【気分は研究者】
白衣を着た小さな研究者たちが実験に取り組む様子に持ち帰っていただくというものです。ほとんどの参加者の方にとって、自分の細胞を見るのは初めての様子で、２日間で 459 名の方が参加されました。
最後に、当企画にご協力いただいた科学技術館、株式会社リバネスのスタッフ各位に、この場をお借りして心より感謝申し上げます。
＜原稿執筆：中外製薬株式会社 社会責任推進部＞+4'5PEBZ0DUPCFS 3活動報告
活動報告＝WRO Japan ╱「未来都市2100年石炭ランド」夏休みこども石炭教室

WRO Japan 活動報告
● WRO とは2009（平成 21）年 8 月 23 日（日）、科学技術館 1 階催事場にて、WRO Japan
2009 決勝大会が開催されました。WRO は、"World Robot Olympiad" の略称です。
青少年の創造力を育て精神的な成長と科学技術の発展に資することを目的として、シンガポールサイエンスセンターの呼びかけで始まった、教育的なロボットコンテス
トです。
競技では小・中・高校生の子どもたちが、それぞれの課題のロボットをチームごとに考案し、組立・プログラミングを行います。ロボットの部品は、市販のロボットキッ【オープンカテゴリーの展示場の様子】

トを使用します。各チームは、2 〜 3 名の選手とコーチ 1 名で構成され、競技は「レギュラー」「オープン」の 2 カテゴリーで実施されます。
「レギュラーカテゴリー」は、規定のルールに従って行動する自律制御ロボットが課題を解決していくものです。
WRO では毎回ルールが変わります。今回、小学生は「鉄人ロボットトライアスロン」、
中学生は「ロボット借り物競走」、高校生は「ロボットビリヤード」に取り組みました。
「オープンカテゴリー」は、規定のテーマにしたがって動作するロボットを自由に製作して展示とプレゼンテーションを行い、その技術力や芸術性などを審査員が採点します。国際大会では第 1 回（2004 年）から実施されましたが、日本では前回初
めて設けられました。今回のテーマは「アーティストロボット」とされ、さまざまな【表彰式の様子】

ユニークなロボットが製作されました。
●開催結果■レギュラーカテゴリー
63 チーム（選手 163 名、コーチ 63 名）■オープンカテゴリー
8 チーム（選手 20 名、コーチ 8 名）
■合計 71 チーム（選手 183 名、コーチ 71 名）

各都道府県や地域での予選は７〜８月に行われ、各地の成績優秀者が今回の全国大会に出場しました。参加者数は、別記の通りです。当館で開催した決勝大会には、見学者も多数訪れ、参加者も含めた全入場者数は約 650 名となりました。
競技の成績に基づき、国際大会への出場チームが選抜され、レギュラーカテゴリー
で高校生４、中学生１、小学生３、オープンカテゴリーで高校生１、中学生１、小学生４となりました。各チームは、11 月７日、８日に韓国・浦項（ポハン）市で開催される WRO2009 国際大会に出場することになります。活躍をご期待ください。

「未来都市 2100 年石炭ランド」夏休みこども石炭教室
2009（平成 21）年８月 16 日（日）〜 18 日（火）の３日間、クリーン・コール・デー
実行委員会（事務局（財）石炭エネルギーセンター）による「未来都市 2100 年石炭ランド」を科学技術館４階のイベントホールで開催しました。
石炭掘り体験コーナー、クイズコーナーなど石炭について楽しく学習できるイベン
トと実験教室を実施し、実験教室では当館のスタッフが講師として協力しました。
石炭ってどんなもの？どのようにできる？石炭の基本的な情報を提供し、体験コー
ナーでは、カプセルに入った石炭が参加者にプレゼントされました。
【ようこそ！「未来都市 2100 年石炭ランド」】
石炭について楽しく学習できるイベントと実験教室を開催。多くの来場者でにぎわった

私たちの生活との関係や、これからも重要なエネルギー資源として活用される石炭を身近にとらえてもらえるイベントでした。特に石炭灰を利用して消臭剤をつくる実
験教室は、１日に５回実施した教室が全て満席となり、多くの親子でにぎわいました。
また、当館サイエンス友の会会員を対象にした石炭利用施設見学を（財）石炭エネルギーセンター殿にご協力いただき毎年実施しています。石炭を燃料に、生活に必要な電気をつくる石炭火力発電所の見学を通して、石炭がどのように工夫されて環境にやさしく利用されているのかを学習できる機会を提供していただいています。

3 +4'5PEBZ0DUPCFS

活動報告

活動報告＝知識以上に意識を高める科学技術館の博物館実習

今後も（財）石炭エネルギーセンター殿をはじめ、出展業界団体・出展企業と協力して、子どもたちにエネルギー資源の活用や科学技術の利用などに理解を深めてもらえるようなイベントを実施していきたいと考えています。
「未来都市 2100 年石炭ランド」夏休みこども石炭教室
http://www.jcoal.or.jp/clean-coal-day/kidsEvent.html【実験教室】
実物の石炭を利用した実験教室。講師は当館の職員が担当した

知識以上に意識を高める科学技術館の博物館実習
科学技術館では、学芸員資格取得を目指す大学生の博物館実習を受け入れています。2009（平成 21）年度も、８月 11 日（火）から 21 日（金）まで、10 大学 10名の学生が参加しました。学芸員として持つべき意識を高めてもらうために、工作教室の補助や展示メンテナンス、館内調査など、科学技術館ならではの実習プロ
グラムを実施しています。
●博物館実習への期待
2008（平成 20）年６月に博物館法が改正され、博物館法施行規則も 2009（平成21）年４月に改正となりました。この改正に伴い、大学での習得科目も 2012 年度から変わることになり、博物館実習の重要性がより高まっています。文部科学省は、【ホスピタリティの講義】
来館者対応の基礎として、発声から挨拶、話の仕方などを練習

博物館実習ガイドラインを作成し、目安となる実習内容を提示しています。ガイド
ラインでは、特に実践が重視されていますが、科学技術館においても講義と実践を効率的に組み合わせたプログラムを組んでいます。
●講義で学んだことを即実践
科学技術館の博物館実習の大きな特徴のひとつとして、講義で学んだことを即実践する点があげられます。
例えば、ホスピタリティの講義では、まず来館者へのおもてなしの心について学び、発声練習や話し方の練習などをしてもらいました。その後で、来館者に対して展示解説や実験演示のサポートなどを行ってもらい、講義で学んだ来館者へのホスピタリティを現場で実践してもらいました。
また、教育プログラムの講義では、科学技術館サイエンス友の会で行う工作プ【教育プログラムの体験】
プログラムを体験したうえで、実際の工作教室で指導補助を実践

ログラムをまず体験してもらい、後日、実際の友の会の教室で、参加者の工作のサポートをしてもらいました。事前に自分が体験することで、プログラムの内容や流れを理解するのと同時に、どんなときにどんなサポートが必要かを各自が考えることができるため、当日は参加者の視点に立ってサポートすることができます。
●知識以上に意識を高める
科学技術館の博物館実習では、来館者や参加者の視点に立つことの重要性を実感してもらうことを重視しています。それを実感してもらったうえで、最後の３日間は自分で考えたテーマで館内調査や研究を行ってもらいます。今回も来館者を考えた特別展や運営手法などさまざまな独創的なテーマがあがりました。
科学技術館の 45 年の運営経験から、博物館実習においては学芸員として持つべき知識や技術の習得以上に、学芸員として持つべき意識を高めることを重視し【展示メンテナンスの実技】
実際の展示物を使ってメンテナンス作業の実技を体験ています。高い意識を持った未来の学芸員の育成に貢献していきたいと思います。
＜科学技術館事業部＞
科学技術館の博物館実習についての詳細は、本誌 No.111 をご参照ください（財団ホームページからもご覧になれます）。

+4'5PEBZ0DUPCFS 3活動報告

活動報告＝科学技術館で「ワクエコ・カーモデラー教室」開催

科学技術館で「ワクエコ・カーモデラー教室」開催
2009（平成 21）年８月 20（木）、21 日（金）の２日間にわたり、科学技術館自動車展示室「ワクエコ・モーターランド」にて、日本カーモデラー協会主催の「ワクエコ・カーモデラー教室」が開催されました。１日２回開催し、事前応募で当選した小学１年生から６年生まで計 32 名が参加しました。参加者には、プロのカーモ
デラーと触れ合うことができる貴重な教室となりました。
●プロのカーモデラーによる熱血指導【クレイモデル】
工業用クレイを専用ツールで削り自動車をモデリ
ング

教室を指導するのは、日本カーモデラー協会に所属する各自動車メーカーのプロのカーモデラーで、実際に業務で車のデザインをされている方々です。参加者は、プロのモデラーと一緒に、工業用クレイ（粘土）を使った自動車のモデリングを体験しました。参加した子どもたちの真剣に取り組む姿を見て、指導する側のカーモデラーの方々もだんだん力が入っていき、つきっきりになって熱血指導をされていました。
●参加者の熱心さにプロもびっくり
モデル製作は、まず「なかご」とよばれる木の板と発泡材でつくられたベースにクレイを盛っていきます。ある程度のかたまりになったら、次にプロが使う専用のツールで自分がイメージしたデザインに削っていきます。中には、家でデザインを考えてスケッチを持ってきた参加者もいました。参加者は、思い
思いのイメージで丹念にクレイを削っていきます。１回２時間という教室でし【指導するプロのカーモデラー】
プロのカーモデラーが子どもたちにつきっきりで熱血指導

たが、どの回もみな休憩もせずに一心に削っていました。小学１年生の小さな子どももいましたが、その集中力は６年生にも劣りませんでした。参加者の熱心さに、プロのカーモデラーも驚いていました。
●プロと触れ合う機会を
教室の終了後、参加者と指導したカーモデラーの方々で記念写真を撮りました。参加者は自分の製作したモデルを手に持ち、満足した表情で写真に写っていました。自分のモデルはもちろん持ち帰ることができます。さらに、家でもつくれるように、クレイも少し持ち帰ってもらいました。この教室で、参加者はプロの視点というものを実感できたのではないかと思います。科学技術館では、この「ワクエコ・カーモデラー教室」のように、子どもたちがプロと触れあう機会をもっと増やしていきたいと考えています。

【モデラーと一緒に記念撮影】
参加者は自分の作品を持ってプロのモデラーと記
念撮影

科学技術館での「ワクエコ・カーモデラー教室」の実施にご協力いただきま
した、日本カーモデラー協会および社団法人日本自動車工業会の皆様に厚く御礼申し上げます。
＜科学技術館事業部＞
日本カーモデラー協会ホームページ http://www.jcma-web.jp
社団法人日本自動車工業会ホームページ http://www.jama.or.jp

3 +4'5PEBZ0DUPCFS

活動報告

栄光ゼミナール ＋ 科学技術館 ＝ 理科の興味を広げ、自由研究にお役立ち理科実験教室開催！

栄光ゼミナール＋科学技術館＝理科の興味を広げ、自由研究にお役立ち理科実験教室開催！
今夏、首都圏に展開している学習塾栄光ゼミナールと科学技術館とのコラボレー
ションイベント「夏休み自由研究お役立ち実験教室」を開催いたしました。
日程と実験内容は下記の表のとおり、4 日間でしたが栄光ゼミナールのスタッフのみなさんに無理をお願いして最終日を除き、1 日 3 回の予定を 1 日 4 回で実験教室を実施していただきました。
夏休みということもあり混雑は予想していましたが、参加整理券の配布待ちの行列があっというまにできてしまうほどの人気で、絶対に参加したいということで90 分も並ばれた方もいらっしゃいました。定員に達しても参加を希望される方が後を絶たず、たいへん申し訳なく思っています。

【栄光ゼミナール＋科学技術館の理科実験教室】
当館４階宇宙のひろばで開催。参加整理券の配布
待ちの行列があっというまにできてしまうほどの人気ぶり

教室への参加はお子さんだけでしたが、保護者など大人の方も教室の後方で見学することができ、内容も家でも継続して観察や実験ができるように工夫されており、アンケート結果からも親子で一緒に楽しむことができてよかったという感想が多く見受けられました。
大好評を得たこの実験教室は今回の成果を受け、今後定期的に科学技術館で実施することになりました。今年度は 10 月以降隔月での実施を予定しています。
●開催日と実験内容
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●対【実験教室・メダカ博士になろう！】

象 小学１年〜６年 各回20名●開催会場 科学技術館４階 宇宙のひろば●８月１日 メダカ博士になろう ! 〜メダカの卵の観察〜
メダカの受精卵が配布され、小さな卵の中で、まもなく生まれるメダカが動く様子を観察。参加者は卵を持って帰り、生まれた子メダカを見て、生命の不思議さを実感されたことと思います。
●８月２日 電気が流れるジュース !? 〜電解質水溶液のふしぎ〜
発光ダイオードを使って、電気が流れるジュースを見つけていきます。オレン
ジジュースやウーロン茶、炭酸飲料・・・。電気が流れる「水」とそうでないも【実験教室・色のいろんなイロ】のの整理と、その原理について学習しました。
●８月８日 こんな真夏に雪が降る !? 〜結晶の科学〜
雪が降る、といってもほんものの雪ではありません。まるでほんものの雪に見間違えるくらいきれいな物質が試験管の中に降りつもりました。この実験は、何度も再現することができるので、参加者は帰ってからも家族で楽しんだことでしょう。
●８月９日 色のいろんなイロ 〜色の三原色のふしぎ〜
空に虹が見えた日は、ついじっと見てしまいます。虹の色は、どういうものなの
か、色を混ぜるとどうなるのか。これらの不思議を、モーターを使って回すコマを作成し、いろいろ試し、予想と実験のちがいによって感じていたようです。
＜科学技術館事業部＞+4'5PEBZ0DUPCFS 3活動報告

活動報告＝夏休み特別展「ダーウィンが語る進化の歴史」

夏休み特別展「ダーウィンが語る進化の歴史」
所沢航空発祥記念館では、2009（平成 21）年７月 18 日（土）から８月 30 日（日）まで、夏休み特別展「ダーウィンが語る進化の歴史」を開催しました。
『種の起源』を著し、自然選択による進化論を唱えた英国の博物学者、チャールズ・
ダーウィン。2009 年は、彼の生誕 200 年にあたります。このことから夏休み中の子どもたちに、ダーウィンを通して生物について考えてもらおうと本特別展を企画しました。また、この特別展と関連して７月１日から９月 30 日までのあいだ、大型映像館で生物の絶滅と進化をテーマにした「３Ｄワンダフルプラネット」も上映【ダーウィンそっくり！】
まるで生きているかのようなダーウィンそっくりのロボット。特別展のシンボル展示として大活躍しました。
●夏休み特別展「ダーウィンが語る進化の歴史」展示構成（１）ダーウィンのロボット
顔の表情が豊かで、手足も動く、まるで生きているかのようなダーウィンそっ
くりの人体ロボット。本特別展のシンボル展示として大活躍でした。来館者に、「物事をよく観察して、よく考えることが大事だ」ということを語りました。
（２）草原のジオラマ
ダーウィンがビーグル号での世界航海中に立ち寄った、ガラパゴス諸島。この島のゾウガメを観察しているダーウィンのジオラマを展示し、ダーウィンがなぜ進化論の考えに思い至ったかを感じてもらいました。
（３）多様に進化した生きもの
同じ種類の生きものなのに、住む場所が違うと形が違うのはなぜ？自然環境に適応し、生きものの姿も変わる進化を紹介しました。

【絶滅した生きもの】
絶滅した生きものとして、マンモスの牙（実物）を展示（４）絶滅した生きもの
環境に対応できず、自然淘汰された生きものや、乱獲によって絶滅してしまった生きものがいます。マンモスやドードー鳥など、絶滅した生きものをいくつか紹介しました。また、マンモスの牙（実物）を展示しました。
（５）絶滅危惧種
今、世界で絶滅の危機に瀕している生きものたちがいます。ジャイアントパ
ンダ、マウンテンゴリラ、イグアナやタンチョウヅルなど、動物園ですらほとんど見ることができなくなった生きものたちを幅広く紹介しました。
（６）進化の歴史クイズ
進化と絶滅をテーマにしたクイズです。タッチパネル式で、子どもたちにもわかりやすく楽しんでいただきました。
（７）ワークシート
ダーウィンや生物の進化・絶滅について学習できるワークシートを配布しました。

【進化の歴史クイズ】
進化と絶滅をテーマにしたクイズは、タッチパネ
ル式で子どもたちにもわかりやすく●「自由研究・自由工作」お助け隊コーナー
夏休みの宿題といえば、自由研究・自由工作です。記念館では、期間中、自由
研究・自由工作のヒントになる科学実験・工作の展示を毎日行いました（大気圧の実験、空気砲の実験、木炭電池、錯視など）。自宅でできるよう、実験・工作のレシピも無料で用意し、多くの来館者に喜んでいただきました。
＜航空記念館運営部＞

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活動報告

活動報告＝国立ハンセン病資料館2009年度特別展「隔離の百年―公立癩療養所の誕生」

国立ハンセン病資料館2009年度特別展「隔離の百年̶公立癩療養所の誕生」
ハンセン病の隔離政策のために療養所が設置されてから、今年はちょうど 100 年目にあたります。
1907（明治 40）年に「法律第十一号（癩予防ニ関スル件）」が制定され、1909
年には全国 5 か所に公立療養所が設置されました。当時「癩（らい）」とよばれたハンセン病の患者の中で、住む家を失い、放浪しながら生きるしかなかった人々がこの療養所に収容されていきました。やがてそこは「癩は不治」という考えによって、全ての患者を収容する場所となっていきます。
人々はハンセン病の患者を嫌って、できるだけ自分たちから遠ざけようとしてい

企画展示室出入口

ました。それゆえに、自分たちから離れた場所に療養所をつくることには無関心であった一方、設置予定地となった場所ではそれぞれに反対や打算的な動きなどの反応が起こりました。
「伝染の予防」を名目に、そして人々の「遠ざけておきたい」という気持ちを背景に、療養所は人々が集い住む場所を避けてつくられることになったのです。
患者が「癩」という診断に絶望するのは、この「遠ざけておきたい」という気持
ちから生まれる排除のためでした。その結果家族と別れ、故郷を捨てて放浪の日々を送らざるを得なかったのです。それまでに結ばれた絆をすべて断たれた患者にとって、療養所は一見安住できる場所のようでしたが、実態は療養どころか収容を

第一部「癩対策のはじまり」目的とした場所でした。そしてそこには放浪していた日々とはまた別の、つらい人
生が待っていました。
今、私たちは収容された患者・回復者の皆さんが味わってきた苦しみや、粘り強く続けてきた生きるための努力の成果以外、ほとんど見聞きしません。そのためハンセン病の歴史は、まるで療養所の中にしかなかったかのような印象を持ってしまいがちです。しかし療養所をつくった当時、患者の苦しみに無関心であったり、療養所の設置を拒んだりした世間は、その後も療養所の外に、つまり私たちの側にあり続けたのです。100 年経った今、そうした無関心や、患者を近づけたくないという気持ち ̶ハンセン病をはじめ、ある種の病や障害を理由に共存を拒む気持ちは、
私たちの中から本当に消えたのでしょうか。

らい

第二部「公立癩療養所の成立」

今、入所者数の減少や老齢化に伴い、療養所の医療と生活の質的維持が、入所者のあいだで不安視されています。もはや療養所にしか居場所がなくなってしまった入所者にとって、療養所存続の可否はくらしの可否になっているのです。その不安を取り除くため、療養所の地域開放を可能にする「ハンセン病問題基本法」が成立し、将来構想が模索されています。入所者でつくる全国組織「全国ハンセン病療養所入所者協議会」は、そこに広く市民の支援とアイディアを求めています。
私たちはそれに応えるにあたり、まず自らを含む世間が過去にとってきた態度について振り返ってみることが必要ではないでしょうか。
展示では公立癩療養所設置 100 年という節目に、療養所設立の経緯や当時の設置地域の状況などを紹介することで、ハンセン病患者・回復者への関わり方を改め

シンポジウム「隔離の記憶を掘る」
黒尾和久学芸課長の報告て振り返るきっかけになればと期待しています。9 月 27 日に開催した付帯事業「シンポジウム 隔離の記憶を掘る」で取り上げた堀や土塁といった療養所の地中に眠る遺構も、かつての地域と療養所との関わりを如実に見せているのです。今回の企画展が、ハンセン病の苦難の歴史はもちろん、私たち自身の心のうちをみつめる機会になればと願っています。

＊2009年度特別展「隔離の百年‒公立癩療養所の誕生」
2009（平成21）年7月25日（土）〜12月20日（日）http://www.hansen-dis.jp/news/news.html＜科学技術館事業部・国立ハンセン病資料館＞+4'5PEBZ0DUPCFS 3

シリーズ

Suppoter s CSR Today〜支援企業・団体の社会貢献活動〜

三菱商事株式会社
地球環境

Suppoter s CSR Today では、当財団にご支援、ご協力いただいている企業・団

福祉

体のみなさまの社会貢献活動をご紹介しています。

社会貢献に関する基本理念（1991 年制定）

国際交流

グッド・コーポレート・シチズン
としての自覚を持ち、地球的視野から社会に対し幅広い活動を行う。

第４回目は、三菱商事株式会社です ( 以下、三菱商事 )。三菱商事は、当財団の賛助会員であり、科学技術館で、閉館後を貸し切りとし、障がいのある方々にもゆっくり展示をご覧いただく「博物館・美術館プログラム」など、当財団の教育活動にご協力いただいております。
このコーナーを通じて、各企業・団体のみなさまの連携もより深まれば幸いです。

文化
芸術

＊
三菱商事は、豊かな社会づくりに貢献するために、地域社会や国際社会とともに発展していきたいと考えています。幅広い分野での活動とともに、社員の自発的な参画を積極的に支援しています。
●社会貢献活動の概要
三菱商事の社会貢献活動は、「地球環境」「福祉」「教育」「文化・芸術」「国際【カンボジアの小学校に社員ボランティアが製作した絵本を贈呈】

交流」の分野を中心に、世界各地の社員が自発的に参加して汗を流すとともに、継続して活動に取り組むことを重視しています。
また、当社では社員一人ひとりが社会貢献に対する意識を高めていくことが重要と考え、社員のボランティア活動への参加を促すさまざまな取り組みを進めています。例えば、年間最長 5 日間のボランティア休暇が取得できる制度や、昼休みなどを利用して社員が気軽に参加できる社内プログラムを定期的に開催しています。
社員のボランティア活動は、トークンという仮想通貨に換算（活動 1 回につき 1 トークン＝ 500 円）し、会社が福祉、教育、環境関連の NPO や財団に寄附する仕組みを整備しています。トークンは会社が指定するボランティアだけで【ラオスの小学生 50 名に奨学金を贈呈】

はなく、社員の自発的な活動でも取得可能としています。

博物館・美術館プログラム
三菱商事は、各博物館・美術館と協働で、障がいを持つ方々に、閉館後の貸し切りの館内で展示を楽しんでいただくプログラムを開催しています。社員
ボランティアのサポートのもと、これまでに、科学技術館、東京国立博物館、
国立西洋美術館、国立科学博物館などで開催し、延べ 5,000 人の方々にご来場いただいています。
【博物館・美術館プログラム】
科学技術館で実施した米村でんじろう先生の実験ショーの様子3 +4'5PEBZ0DUPCFS

シリーズ＝Suppoter s CSR Today〜支援企業・団体の社会貢献活動〜●熱帯林再生実験プロジェクト
種の宝庫といわれる熱帯林の減少は、深刻な地球環境問題の一つです。このプロジェクトでは、現地固有の樹種を密植・混植方式で植林することで、自然再生では 300 〜 500 年かかる熱帯林の再生を、40 〜 50 年で再生させ、自然林に近い生態系を蘇らせることを目的としています。三菱商事では、このプロジェ
クトを 1990 年のマレーシアを皮切りに、ブラジル、ケニアで展開しています。
【熱帯林再生実験プロジェクト】●母と子の自然教室
1974 年から継続している、ひとり親家庭の母子を招待して行うキャンププロ
グラム。この自然教室には毎回ボランティアとして 30 名ほどの社員も参加し、山歩きや川遊び、
キャンプファイアーなど楽しい思い出を一緒につくっています。
この活動には、これまでに延べ 15,642 人の親子と、664 人のボランティアが参加してきました。
「継続」と「社員参加」をモットーとする三菱商事の社会貢献活動を代表する活動の一つです。
【母と子の自然教室】●三菱商事アート ･ ゲート ･ プログラム
才能ある若きアーティストの育成とキャリア支援を目的としたプログラムを2008 年６月に創設しました。このプログラムでは、作品を発表する機会に恵まれない若手アーティトの作品を、公募により年間約 200 点、１点 10 万円で購入し、一般参加のチャリティオークションで販売します。オークションの売上金は全額、芸術美術を志す方々への奨学金として還元し、若手アーティストの育成とキャリア支援をサポートします。
【三菱商事アート・ゲート・プログラム】●社内ボランティアプログラム
本店オフィスでは、社員が昼休みや就業時間後の少しの時間を利用してできるボランティアプログラムを毎日開催しています。カンボジアやラオスの子どもたちに向けて絵本に現地語の翻訳シールを貼る絵本制作や、障がいのある子どもたちの発達を助ける布のおもちゃづくり、高齢者に贈る絵手紙製作や、エコ
バッグ・エコ封筒づくりが行われています。
その他、チャリティ・バザーも開催し、売上金は NPO や各団体などに寄附し【社内ボランティアプログラム】ています。
＜原稿執筆：三菱商事株式会社＞+4'5PEBZ0DUPCFS 3シリーズ

museum.jp 〜日本の博物館探訪〜

花王ミュージアム
museum.jp では、当財団の活動にご支援、ご協力いただいている団体、企業が運営している博物館のさまざまな活動を紹介いたします。
今回は、花王株式会社が東京都墨田区に開設した「花王ミュージアム」です。
花王株式会社には、賛助企業として当財団の運営をご支援いただいています。またこの夏の特別展「美の科学」に多大なご協力をいただきました。
*
花王ミュージアムエントランス。展示はここから下の階にある**藤まつりで有名な亀戸天神の近くの北十間川（きたじゅっけんがわ）を福神橋で渡った左側の一角に、花王株式会社すみだ事業場があります。この事業場の中に 2007（平成 19）年 1 月「花王ミュージアム」が完成、公開されました。以来、5 万人の見学者を受け入れてきました。
今では多方面の事業を展開している花王株式会社ですが、その中で出発点である「清浄文化」に焦点をあてた、めずらしい博物館となっています。
●「おばあさんの家のにおい」がする
創業者長瀬富郎「ながせ とみろう」の遺言状の展示ケースの片隅に復刻された初期の花王石鹸が置かれています。そのにおいの感想が「おばあさんの家のにおい」
です。どんなにおいなのかと思った方もいらっしゃるでしょう。あるいは「あ〜」と思った方もいるかもしれません。文章でそのにおいを伝えられないのはもどかしい限りですが、あえていうなら、戦前から建っていた古民家に染みついた

創業者長瀬富郎と遺言状。左奥ケースに入っているのが創業当時の復刻版石けんにおいとでもいえるでしょうか。このにおいが「おばあさんの家のにおい」という共通認識があることは、石けんが日本の生活様式の中にいかに浸透していたかを物語るものだといえるでしょう。
< 世界と日本の清浄文化史 >●ヨーロッパの清浄文化史
紀元前より現在のサウナに似たような蒸風呂が存在していたと考えられています。また、ローマ帝国時代には、湯に浸る形の浴槽が設置された浴場の遺跡が見つかっています。ローマ帝国の滅亡とキリスト教の浸透、疫学的な誤った解釈によって、ヨーロッパでは湯に浸る形での入浴はすたれていったものと考えられます。そもそも入浴をするという習慣がすたれ、香水で異臭を隠すというのが当たり前という文化すら生まれました。これらの文化は、イギリスで入浴が奨励される 19 世紀になるまで続きました。現代の日本人の習慣からすると驚くべきことですが、日本と異なり湿度の低い気候であったこと、宗教的な権威が絶対的であっ江戸時代以前の蒸風呂の様子。手前の断面が見えているのが蒸風呂たという点がこのようなヨーロッパの清浄文化史を生んだものと考えられます。
●近代以前の日本の清浄文化史
日本においては、現在の清浄文化の前に宗教的な意味での「みそぎ」「はらい」という文化が定着していました。それらの行為は、神話や神社への参拝の時の手水舎、あるいは祭礼の際に季節に関係なく海や川に入って「体を清める」という感覚が定着していたものと思います。
一方、入浴の習慣はヨーロッパと同様、蒸風呂形式が仏教の定着とともに遅く
とも奈良時代から始まったと考えられています。平安時代には米のとぎ汁で髪を3 +4'5PEBZ0DUPCFS

シリーズ＝ museum.jp 〜日本の博物館探訪〜

洗い、サネカズラの樹液（粘液）で整髪したという文献も残っており、香を焚いて衣服や頭髪にその香りをつけました。
湯に浸るという行為が入浴の一般的な行為となったのは、江戸時代だと考えられています。体を洗うためには糠を袋にいれて使用していました。博物館には、
江戸時代の湯屋（銭湯）を細部まで精密に再現した模型が展示されています。湯屋の入口には吊るされた弓と矢。すなわち「弓射る（ゆいる）→湯入る」ということで湯屋を表現していました。
●どのようにして汚れを落としていたか ?

江戸時代の湯屋の再現模型。２階左に弓と矢がぶら下げてあり、湯屋であることがわかる

1 つは、蒸風呂が中心であった時代から、こすり落すという方法で体表の汚れを落としていたようです。垢すりのような布やヘチマの繊維、あるいは軽石などを利用しました。
もう 1 つは、石けんなど界面活性剤を利用する方法です。紀元前にすでに石けんの製造を記した文献があり、何らかの油脂を元にして石けんをつくっていたものと考えられています。日本には、安土桃山時代から戦国時代末期の間に外国からもたらされました。もっとも庶民が手にできたわけではなく、有力な大名が献上物として受け取っていたようです。庶民は、体を洗うためには糠を、衣類を洗濯するためにはムクロジやサイカチという植物を利用していました。これらの植物には界面活性剤の働きをする成分が含まれています。
ちなみにムクロジもサイカチも種子は固く、種子を覆っている皮を利用しました。残ったムクロジの種は、その硬さを利用して羽根つきの羽根の玉として使われていました。

石田三成が送付した礼 状。２行目に「志也 本无」（しゃぼん）の当字がみえる●近代日本の清浄文化史
明治時代になって、ようやく日本でも商業ベースで石けんがつくられるようになりました。花王が日本の清浄文化史に登場してくるのもこの頃からです。
博物館の展示も、このあたりの時代から日本の清浄文化史と花王製品の歴史を同時代のものとして見比べながら進むことができるようになります。
西洋文化の導入が進み、人々の生活が大きく変わっていった明治〜大正時代、
太平洋戦争による物資不足の時代、そして朝鮮戦争の特需による戦後復興・高度
経済成長期へと時代が進みます。特に水道や電気などの社会的基盤が整備され、電気洗濯機などの家電製品が売り出されるようになると、それに合わせた洗剤が販売されるようになりました。
展示コーナーの一番奥には、庶民の憧れだった近代的な集合住宅の一部分が展示されています。水洗式のトイレ、ダイニングキッチン、ベランダには洗濯機が置かれています。
●現在の清浄文化事情
イケイケドンドンだった時代が 1973 年の石油ショックで頭打ちになってから、集合住宅の再現模型から。ベランダに洗濯機が置かれている

人々の生活は他の人と同じであることを志向する方向から、個性的で自分の考える豊かさを求める時代に変わっていきます。香りの好みや洗浄剤の多様化、「朝シャン」や携帯用の清浄道具の登場など、清浄の文化を全体としてひとくくりに語るには難しい時代になりました。
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シリーズ
シリーズ＝ museum.jp 〜日本の博物館探訪〜＜清浄文化史と会社経営＞●３つの内容を同じ時間軸に乗せる展示
明治時代以降の清浄文化史は、３つの内容を同時進行で展示しています。コの字型に配置された展示コーナーのもっとも外側に清浄文化史の変遷を、通路を挟んだ反対側にはその時代に対応する花王の製品や一般の人が目にする花王のイメージの情報を、そして壁を挟んださらに内側には花王という会社の歴史が展示されています。壁には商品を飾った窓があり、そこからのぞくと花王の製品とその当時の清浄文化事情を一目で見ることができるようになっています。

コの字型に配置された展示。茶色の床の部分を進むと近代の清浄文化史を一通り見ることができる●創業時代の志を今に伝える
会社の歴史のコーナーには、初代長瀬富郎の遺言状や二代目富郎が長期外遊の前に社員に対して残していった５つの課題が展示されています。これは花王という会社がどうあるべきかを、今もなお命題として生き続けていることを意味しています。
●名前に込めた自信とわかりやすいマーク
商品を売るためには、その商品を知ってもらわなければなりません。そして別の製品へとその購入層を誘導する必要があります。
創業当時の長瀬商店が発売した「花王石鹸」は漢字だけを見れば、花の王様という意味合いですが、ここには「顔」を洗うに耐える高級石けんを強調するという意味で、「かお」の音が入っているということです。
新幹線や鉄道の車窓から見ることができる屋外看板（野立看板）も花王が最初に行い、めずらしい風景として各地から引合いがきたそうです。東海道新幹線の豊橋

愛知県岡崎と安城の間の東海道本線沿いに立てられた野立看板〜名古屋間には今でもその当時の習慣が残っているのか、いろいろな会社の看板を見ることができます。
また、おなじみの三日月マークも時代とともに変遷を重ねてきました。戦前、文字が縦書きでも横書きでも右から書かれた時代には下弦の月が、戦争直前から戦後の時代は、左からの横書きに対応できるように上弦の月に変わっていったそうです。
それにともなって太いりりしい眉毛があった顔もだんだんと柔和に、どちらかといえば女性の顔になっていきました。
＜コミュニケーションプラザ「花王 NOW」＞
花王ミュージアムには清浄文化史の展示だけでなく、花王という企業がどんなものを製造しているのか、どんなことをしているのかを紹介するコミュニケーションプ
ラザが併設されています。私たちがふだんの生活で利用しているシャンプーや掃除道具の展示だけでなく、レーザープリンターのトナーの製造や、用紙の嵩高材（かコミュニケーションプラザ「花王 NOW」。多様な花王製品のほかに体験可能な測定装置が置かれている

さだかざい）の紹介など見えない部分での製品の紹介も行っています。また機器を使って肌や髪の状態を測定したり、製品特長のしくみが体感したりできるコーナーが設置されています。
「花王ミュージアム」ご利用について

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所在地 ：東京都墨田区文花 2-1-3 花王すみだ事業場内
開館時間：10:00 〜 16:30（土・日・祝日および会社休日を除く）
見学方法：東京工場とあわせての見学で、事前予約制となっています（5 名以上）。
花王すみだ事業場サービスセンター見学受付にお電話でご予約ください。
電話：03-5630-9004（平日 9:00 〜 17:00）※見学希望日の 2 ヵ月前から受け付けます。
※会社行事と重なる場合は、お断りする場合があります。

連載
連載＝スタッフの本棚から

スタッフの本棚からこのコーナーでは、当財団スタッフたちのこだわりの視点で選んだ科学の本が並ぶ
本棚からおすすめする、さまざまなジャンルの科学の本をご紹介しています。

ウイルスって生きもの !?
「生物と無生物のあいだ」 福岡伸一

講談社現代新書

今年は当財団が事務局となり「国際生物学オリンピック」がつくば市で開催され、日本人では初めてとなる金メダルの獲得者が出ました。さて、これにちなんで問題です。みなさん、「生物」ってなんでしょうか。生きているもの？命のあるもの？では、「生きている」って、「命」ってなんでしょうか。なんか禅問答みたいですよね。何気なく「生物」とか「命」という言葉を使っていますが、私たちは「生物とはなにか」を本当に理解しているのでしょうか。
例えば今年は、夏だというのに新型インフルエンザが流行しました。インフルエン
ザにかかると、インフルエンザウイルスの感染によって高熱や咳などの症状を発症しますね。ではインフルエンザウイルスって、生物なのでしょうか？インフルエンザウイ
ルスは感染性があり、私たちの体の中で増殖して、さらに咳による飛沫などを通じてほかの人にウイルスが移動し、そしてまた増殖します。なんとなく生物っぽいですよね。
病院にいくと「微生物の感染によりインフルエンザを発症しますので、うがいや手洗いをしましょう…」なんていうポスターが貼ってあったりします。そこには「微生物」って書かれていたりします。
ところがです。ここからが今回紹介する本の話。筆者は「ウイルスは、栄養を摂取す
ることもない。呼吸もしない。
・・・（中略）
・・・つまり一切の代謝を行っていない。
」と「生物と無生物のあいだ」
福岡伸一 / 著 講談社現代新書

書いています。さらには、「無機的で、硬質の機械的オブジェにすぎず、そこには生命の律動がない」ときっぱりと言い切っています。人間でいうなら、食事もせず、当然排出もせず、生命活動を行っていない、つまり普通に考えるなら死んでいるということです。ところがです。ややこしいことにウイルスは細胞に寄生することで、細胞の DNA や RNAの増殖システムを使って自分と同じ部品をつくり、これを組み合わせて自分の分身をつくることができるのです。
「もし生命を『自己複製』するものと定義するなら、ウイルスはまぎれもなく生物である」と筆者は書いています。細胞に寄生するにせよ、増殖するならや
はり生きものかなと思いますよね。ウイルスは、本当のところ無生物なのでしょうか、それとも生物なのでしょうか。本書ではこのウイルスに対する疑問に始まり、「命」とはなにかについて分子生物学の研究の歴史を生命観の変遷と重ねながらミステリー仕立てでなぞり、探究していきます。この過程で筆者は、生物を生物たらしめているのは、生物の個体が外部から栄養物質を取り入れ、この栄養物質によって体の構成物質が分子レベル
でダイナミックに入れ替わるが、それでいながら、個体の各部は協働して生物として一定の状態を保ち続けるという状態、「動的平衡状態」こそが「命」の本質であるとの考えに至ります。
このように書くと、非常に堅苦しい専門書のようにみえますが、本書はあくまで科学を主題にしながらも、良質のミステリー小説です。その読みやすさから「新書大賞」「サン
トリー学芸大賞」を受賞していますので、「科学」や「生物」なんて興味ないという人でも、十分楽しむことができます。そして楽しむのと同時に、自分とは、命とは、生きるとはなにかを考えるヒントにもなるのではないでしょうか。ちなみにウイルスが本当のところ、生物なのか、無生物なのかは、ぜひ一読して考えてみてください。
（おすすめ人 田代 英俊）+4'5PEBZ0DUPCFS 3

連載

JSF Staff 's View〔ラボラトリー〕

ワークショップ「ミツバチの今を観察する」を開催してこのコーナーでは、財団スタッフの学芸活動や日常業務のなかで得た科学技術一般や展示、教育などに関する知識や情報を、スタッフの視点でわかりやすく紹介
していきます。
今回は、スタッフの調査・研究活動や、その活動で得られた科学や産業技術に関するさまざまな情報を紹介するラボラトリー（Laboratory）です。
本コーナーで紹介していくスタッフの活動や考え方を通して、財団の姿をより深く知っていただければ幸いです。
＊【ワークショップ「講義」の様子】
ワークショップは講義 45 分、着替え 15 分、実習
45 分、まとめ 15 分の 2 時間

ワークショップ「ミツバチの今を観察する」を開催して科学技術館事業部
早武

真理子●ミツバチ飼ってます
科学技術館の屋上でミツバチを飼育しています。今年が２回目の挑戦です。
残念ながら昨年のミツバチたちは、本誌 113 号「スタッフの本棚から」で紹介した「ハチはなぜ大量死したのか」に書かれていたように、ダニにやられたりして越冬することができませんでした。そして、今年が２回目の挑戦です。きっちりとふたをされた木箱２つが宅配便で送られてきました。
●ミツバチを実際に飼育してみて【資料の写真を撮る参加者】
ノートに記入するだけではなく、自分の興味・関心があることを自由に記録してもらう

ハチミツをスーパーや専門店で購入し味わうのは簡単です。ところが、飼育となるとそうはいきません。ミツバチの様子を観察するために巣箱に近づくだ
けでも、ハチたちは近づく私たちを敵として認識し、攻撃してきます。それを防ぐために本職の養蜂家が着ているような防護服を着用しなければ何か所も刺されてしまいます。また、巣の中のミツバチが順調に増えているか、新しい女王蜂はどうなっているのか、スズメバチに攻撃されて全滅していないかを、毎日のように観察することが必要です。夏の暑い中で防護服を着て観察するのも大変でした。そのかいもあり、２つの巣箱のミツバチは順調に増え、ワークショッ
プで、巣箱の中がどのようになっているかを観察できるようになりました。
●ワークショップを開催したい！
「生きたミツバチの姿を実際に観察するワークショップを開催したい」という思いは何年も前からありました。それが具体化したのは、ミツバチの研究を【養蜂のための巣箱を観察】
ミツバチがいない巣箱を用意し、巣の構造の理解とともに、ミツバチと対面する心の準備をする

されている笹川浩美さんとの出会いがきっかけです。昨年は試験的にミツバチをどう飼育したらよいかを研究し、今年の開催につなげました。
●ワークショップ開催の目的
夏休みに向けて、一般来館者向けに講座・実習形式のワークショップ開催の企画を立てました。ミツバチは昆虫の中でも、ハチミツやローヤルゼリーなどの生産物からも知名度があり親しみやすい生きものです。しかし、動物の中でも特に種類が多く、何十万種以上もいる昆虫の中の一種であり、「社会性を持つ昆虫」という生物学の観点からとらえたミツバチは、子どもたちだけではな

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連載＝ JSF Staff's View

く一般の方にとってもあまり知る機会がないのではと考え、今回のワークショップを企画しました。ミツバチの巣やそこにあるハチミツを見るだけでな
く、科学館だからこそできる、知識と経験の両方を得られるワークショップを目指しました。
●ワークショップの実施
ワークショップの開催にあたり、講師は笹川さんにお願いしました。笹川さんは、学校の教員や中学生を対象としたサイエンスキャンプにおいて講師の実
績をお持ちで、今回の開催にはうってつけの人物です。

【生きているミツバチを教室で観察】
対象年齢は小学４年生以上。保護者にも参加してもらった

ワークショップで使用するノートとして、はじめの方に印刷した資料を入れ、あとは白紙がはさんであるファイルを一人一冊用意しました。ここに観察したことや自分が考えたことなどを書き込んで「自分だけの世界に一冊のノート」
をつくりました。
講義は、ミツバチを含む昆虫が誕生した時代などの歴史、ミツバチのオスやメス、女王蜂について、社会性を持つミツバチとそうではない生きものの違い、ミツバチのＤＮＡについて、さらにセイヨウミツバチの数が減っている原因の一つであるといわれたダニや新しい農薬についてなど、幅広い分野にわたりました。
実習では、養蜂家のように参加者全員が手先や足先をしっかり覆った上に、面布を被ってもらい、巣箱の近くまで移動しました。実際にミツバチが巣を出入りするところや女王蜂や働き蜂の様子、ハチミツの貯蔵の仕方などを観察し【セイヨウミツバチの巣箱の中】花に来ている１匹のときの姿ではなく集団で暮らしている姿を、実際の目で観察してもらうました。
●ワークショップを開催して参加者は小学４年生から中学生、高校生と幅広く、中でも母親と子どもという組み合わせが多くみられました。とても熱心な参加者は、開館前から入口前
で待っていたそうです。
「うちの子は虫が大嫌いで、ワークショップの始めの方はミツバチに近づきもしなかったのに、今は「かわいい」と言って、ビニール袋の上からミツバチを触るようになったんですよ」
これは、参加したお母さんからのうれしい一言です。ワークショップの参加
者は、「ミツバチ＝ハチミツはおいしいから好き。でも本体は刺すし、怖い」とはじめから敬遠したり、または「自分は興味ないけれど、子どもを参加させ【ミツバチの巣を前にして質問をする】
ワークショップの定員は８名という少人数のため、一人一人の質問に対応できる。大人からはローヤ
ルゼリーやプロポリスについての質問が多かった

たいから」といった方もいらっしゃいました。ところが、ワークショップでミ
ツバチのことを知り、さらに実際の活動の様子を観察するという経験をしたことで、いつのまにか興味を持ち、熱心に質問するようになりました。このような変化を考えると、いかに知識と経験の両方が得られる形式のワークショップが重要であるかを実感しました。

【ワークショップ参加者全員で記念撮影】
養蜂家の格好を撮影し「参加証」に印刷してお土産として持ち帰ってもらった+4'5PEBZ0DUPCFS 3

お知らせ
お知らせ

●第 40 回市村アイデア賞

表彰式・入賞作品展開催

次代をになう小・中学生の独創的アイデアが集う「市村アイデア賞」の表彰式と入賞作品展が科学技術館で開催されます。文部科学大臣賞をはじめ、さま
ざまな受賞作品が並びます。
開催日：表彰式
作品展

2009（平成 21）年 11 月 20 日（金）会
【市村アイデア賞】
科学技術館で「市村アイデア賞」の表彰式と入賞
作品展を開催2009（平成 21）年 11 月 20 日（金）〜 12 月６日（日）場：科学技術館
表彰式

地下サイエンスホール

作品展

２階ギャラリー

※表彰者は招待者のみ入場可

主催：財団法人新技術開発財団

後

援：文部科学省、朝日新聞社、朝日学生新聞社、朝日学生新聞社、
財団法人日本科学技術振興財団・科学技術館

詳しくは、財団法人新技術開発財団ホームページをご覧ください。
市村アイデア賞●「北の丸公園

http://www.sgkz.or.jp/develop/idea/outline.html

実りの秋」写真展

科学技術館メールマガジン「自然と友だち」でもおなじみ、永井昭三先生（科学技術館サイエンス友の会講師）が、平成２１年度の文部科学大臣表彰科学技術賞を受賞されました。これを記念して、「北の丸公園

実りの秋」写真展を開催いたします。
今回の写真展では、どんぐりを中心に、秋に見られる実を紹介します。
開催期間：2009（平成 21）年 10 月 24 日（土）〜 11 月８日（日）【アメリカガシワ】
アメリカガシワの葉の上にのせて撮影（撮影：永井昭三）

開催場所：科学技術館４階ギャラリー（ロビー）●高校生のための先進的科学技術体験合宿プログラム「ウインター・サイエンスキャンプ '09 − '10」参加者募集中
ウインター・サイエンスキャンプ '09 − '10 は先進的な研究施設や実験装置を有する日本各地の大学・公的機関（11 会場）で、冬休み期間中に本格的な実験・実習が受けられる、高校生のための科学技術体験合宿プログラムです。実際の研究開発の現場に触れ、将来の参考にしてください。
開催期間：2009 年（平成 21）
年 12 月 23 日（水）〜 2010（平成 22）
年 1 月 7 日（木）会

場：大学、公的機関（11 会場）

定員：受け入れ会場ごとに 10 〜 20 名（合計 174 名）

参 加 費：無料（自宅から会場までの交通費は自己負担）
応募締切：2009 年 11 月 11 日（水）郵送必着
応募方法などの詳細は、こちらをご覧ください。http://ppd.jsf.or.jp/camp/3 +4'5PEBZ0DUPCFS