作成：2024/06/20
科目コード：IN002

基礎演習（学びの技法を含む）
Basic Seminar
松尾 哲矢（MATSUO TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN1410
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
大学での主体的な学び方について考え，準備を行う。基本的学習技術を習得する。学部の特徴や専門性について理解した上で，自分の将来設計を考える。
Think about and prepare for independent learning at university. Master basic learning skills. Understand the featuresand expertise of the department, and consider its future design.
授業の内容 / Course Contents
アカデミックアドバイザー（教員）１人に対して概ね 10～15 人で演習を行う。
授業内容は各アカデミックアドバイザーが専門性を生かしながら，講義を展開していくが，上記目標を達成するために，
次のようなことができるよう主体的に学び，参加することを期待する。
１）立教大学，そして大学生活のスタートを円滑にするために，大学を知り，友人をつくり帰属意識を高める。
２）基本的学習技術（主体的学びの方法，レポートの書き方，ディスカッションやプレゼンテーションなど）について理解を深め，図書館やメディアセンターなど大学のさまざまな機能を自ら活用できるようになる。
３）学部・学科の専門性を理解した上で，４年間の学びの計画を立て，卒業後の進路を考えることができる。
An academic adviser (teacher) takes 10-15 people.
Each academic adviser develops their lectures to make the most of their expertise to achieve the above goals. Students
are expected to participate and study for themselves in order to do the following.
1) To facilitate your start at Rikkyo University in university life, learn about the university, make friends and gain asense of belonging.
2) Deepen your understanding of basic learning techniques (how to study independently, report writing, discussions,presentations, etc.) and learn to use the various functions of the university for yourself, such as the library and media
center.
3) After understanding the features of the faculties and departments, you will be able to plan your studies for the next
four years and think about what you will do after graduation.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス・基礎演習とは何か【2】：アイスブレイク（自己および他者理解など）【3】：チームビルディング【4】：情報検索講習【5】：文献検索【6】：文献発表および議論【7】：ソフトウェア講習

【8】：グループワークおよびグループディスカッション【9】：グループ発表および議論１【10】：グループ発表および議論２【11】：キャリアプログラム【12】：個人発表および議論１【13】：個人発表および議論２【14】：初年次春学期教育のまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
大学生の学びを理解するため，授業時間以外の自学学習を行うこと。内容は担当教員がそれぞれ指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席参加状況（出席，リアクションペーパーや小レポート，課題の達成度などを含む）:70％ 最終
レポート:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN030

スポーツウエルネス学入門
Introduction to Sports Wellness
杉浦 克己 他（SUGIURA KATSUMI et al.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN030
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN1000
日本語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
個人や社会全体のウエルネスの向上を考えるとき，健康やスポーツがどのように関わるのかを，多角的な視点から学ぶ。
In considering the well-being of individuals and society as a whole, learn how health and sports are involved from avariety of perspectives.
授業の内容 / Course Contents
ウエルネスとは，Health の枠組みを超えたより多元的な健康観であり，心身の健康の他に人生の価値観，生きがいなども，その要素に含まれる。本講義では，ウエルネスとスポーツに関して，専門を異にする学部の教員全員が独自な視点からオムニバス形式の講義を行なう。
Wellness involves a more pluralistic view of health beyond the framework of health itself, incorporating the meaning oflife as well as mental and physical health. In this lecture, instructors with different specializations in wellness and sports
give lectures in an omnibus format based on their own points of view.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス／
筋力トレーニングによる身体改造（沼澤）／スポーツ動作の仕組みを解明する（石井）【2】：諸外国のスポーツ文化とスポーツマネジメント（ライトナー）／
スポーツの価値を考える（中村）【3】：スポーツ選手の暑さ対策（安松）／S.A.P.P.: Active mindful lifestyle habits for more happiness and success（マックグラス）【4】：都市の生物多様性と豊かな自然体験のススメ（奇二）／運動・スポーツの健康行動疫学（黒澤）【5】：スポーツ医学の観点から見たスポーツウエルネス（土肥）／
スポーツ医学に関わった経験と研究について（加藤）【6】：光環境が睡眠と記憶形成に及ぼす影響とそのメカニズム（服部）／老化とメラトニン（丸山）【7】：生理指標，脳内神経伝達物質，情動行動からパフォーマンスを考える（石渡）／
障がいのある方とスポーツ（宮田）【8】：ジェンダー概念の理解―体育・スポーツの見地から―（佐野）／スタッツと体力の関連性の分析～コーチとしての一戦略～（江原）【9】：アスレティックトレーナーの役割（後関）／
コンディショニングとアスレティックリハビリテーション（吉田）【10】：スポーツウエルネスを分子・細胞のレベルから（舘川）／
スポーツとデータサイエンス（小林）【11】：運動・スポーツを通じてすべての人の生きる歓びと幸せを高める（川端）／
スポーツ外傷・障害予防のためのアスレティックトレーニング（竹上）【12】：スポーツパフォーマンス向上を目指したトレーニングサイクル（川原）／スポーツにおけるルールとモラルに関する問題について（村本）【13】：スポーツの現在地とこれからのスポーツ文化のあり方を問う（松尾・松田）【14】：スポーツと栄養・食事・飲料（杉浦）／最終レポート
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
翌週への予習課題を，各回ごとに提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回提出するリアクションペーパー:40％ 授業参加度:40％
単位取得には 3/4 以上の出席を条件とする。
テキスト / Textbooks
特に使用しない。
参考文献 / Readings
適宜紹介する。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
筆記用具。
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

最終レポート割合：:20％○

作成：2024/06/20
科目コード：IN032

スポーツマンシップ論
Theory of Sportsmanship
スポーツマンシップとビジネスパーソンシップを考える（Sportsmanship and Businesspersonship）
中村 聡宏（NAKAMURA AKIHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN032
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN1000
日本語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
スポーツの最も本質的な価値である「スポーツマンシップ（＝ビジネスパーソンシップ）」を理解する。スポーツに関わる人々やスポーツの多様性を尊重し、豊かな人間性と高い倫理観を持ったスポーツウエルネス人材として、自ら考え、行動・実践できる思考・姿勢を修得する。
Students will understand the most essential value of sports: sportsmanship (= businesspersonship). They will acquire thethinking and attitude to think, act, and practice on their own as sports wellness personnel with rich humanity and highethical standards, respecting the people involved in sports and the diversity of sports.
授業の内容 / Course Contents
スポーツマンシップに関する探求を通して、スポーツの構造、スポーツの歴史的背景、スポーツの本質的な意義や価値などを明らかにする。スポーツマンシップの理解・実践を通して、よりよき人を育みよりよき社会を創るために、そのあり方を受講生とともに議論する。
We will clarify the structure of sports, the historical background of sports, and the intrinsic significance and value ofsports through our exploration of sportsmanship. We will discuss with students how, through understanding andpracticing sportsmanship, we can nurture better people and create a better society.
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツマンシップを理解する意義【2】：スポーツとはなにか【3】：スポーツマンとはどんな人か【4】：スポーツマンシップとはなにか【5】：尊重とはなにか【6】：勇気とはなにか【7】：覚悟とはなにか【8】：なぜルールがあるのか【9】：スポーツマンシップという原理原則【10】：たかがスポーツ。されどスポーツ。
【11】：すべてはプレーヤーのために【12】：よりよき人を育み、よりよき社会をつくるために／ゲストスピーカー【13】：スポーツマンシップとビジネスパーソンシップを考える／ゲストスピーカー【14】：総括／授業内テスト

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度・貢献度:30％ 授業内に指示した提出物:30％
テキスト / Textbooks
中村聡宏 『スポーツマンシップバイブル』 東洋館出版社 2020 9784491039732
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象○○

最終テスト割合：:40％

作成：2024/06/20
科目コード：IN035

スポーツリーダーシップ論
Theory of Sports Leadership
リーダーシップとスポーツリーダーシップ（Leadership and Sports Leadership）
中村 聡宏／本間 浩輔／荒木 重雄／池田 昌人／ 荻野 忠寛（NAKAMURA AKIHIRO/ HOMMA KOUSUKE/
ARAKI SHIGEO/ IKEDA MASATO/ OGINO TADAHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN035
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN1000
日本語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
スポーツ・ビジネス・スポーツビジネスとさまざまな立場での経験を有する講師とともに、リーダーシップについて多様な視点から理解する。豊かな人間性と高い倫理観を持って発揮すべきリーダーシップのあり方を学ぶとともに、社会や組織において有用な人材になるための思考・姿勢を修得する。
Students will understand leadership from diverse perspectives by lecturers who have experience in various positions.
They will learn how leadership should be exercised with a rich sense of humanity and high ethical standards, and acquire
the thinking and attitude to become useful members of society and organizations.
授業の内容 / Course Contents
ビジネスシーンにおいてさまざまな立場で活躍するリーダー4 人を迎え、それぞれの視点から考えるリーダーシップ・フォ
ロワーシップ・メンバーシップについて明らかにする。社会や組織において貢献するためのリーダーシップのあり方を受講生とともに議論する。
We will identify leadership, followership, and membership from the perspectives of four leaders who are active in various
capacities in the business world. We will discuss with students how leadership can contribute in society andorganizations.
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツリーダーシップを理解する意義【2】：グループワーク①／課題意識を語り合う【3】：兼任講師①／リーダーのキャリア形成とリーダーシップの背景を知る【4】：兼任講師①／優れたリーダーに学ぶリーダーシップ【5】：兼任講師②／リーダーのキャリア形成とリーダーシップの背景を知る【6】：兼任講師②／優れたリーダーに学ぶリーダーシップ【7】：兼任講師③／リーダーのキャリア形成とリーダーシップの背景を知る【8】：兼任講師③／優れたリーダーに学ぶリーダーシップ【9】：兼任講師④／リーダーのキャリア形成とリーダーシップの背景を知る【10】：兼任講師④／優れたリーダーに学ぶリーダーシップ【11】：グループワーク②／リーダーシップを考える ―プレゼンテーションの極意を知る―【12】：グループワーク③／リーダーシップを発揮する ―プレゼンテーションを創る―【13】：兼任講師①②③④／学生プレゼンテーションおよび講評【14】：総括／スポーツリーダーシップの学びを振り返る

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度・貢献度:40％ 授業内に指示した提出物:40％ グループワークおよびプレゼンテーション:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項【20240419】
担当教員追加…池田昌人【20240603】
担当教員追加…荻野忠寛
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN041

スポーツウエルネスワークショップＡ
Workshop in Sports Wellness A
ライトナー（LEITNER KATRIN J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN041
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2010
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
少人数のゼミナール形式において、スポーツウエルネス学領域における複数の教員の専門分野を学ぶ。教員の講義だ
けでなく、学生による主体的な調査、討論、実習、プレゼンテーション等の実践的な学習を行う。
Learn about different teachers’ areas of specialization in sports and wellness in small-size seminars. In addition tolectures by teachers, the course features independent investigation by students including discussions, practical training
and presentations.
授業の内容 / Course Contents
この科目には以下の 7 つのクラスが用意されており、学生は自動登録により 1 つのクラスに約 33 名ずつ振り分けられる。
学期を通じて複数の教員の導きにより、複数のスポーツウエルネス学領域を学び、本質を見抜く考え方、調査研究の企画・遂行・まとめ・報告といった研究の流れについて主体的な学習を進める。場合によっては、履修に影響のない範囲で時間を決め、教室以外のフィールドでの実践的な学習も行う。
1: グローバルな視点からスポーツのマネジメントを考える（ライトナー）
2: 体育・スポーツとジェンダー（佐野）3: 心理特性について運動・スポーツへの参加動機と目標志向性の観点から探る（川端）4: 探索的データ分析と BI ツール（小林）5: 顕微鏡による血球・細胞の観察と小実験（服部）6: スポーツ規範の視点から望ましいスポーツ環境を考える（村本）
7: 各種スポーツにおける体力測定（川原）There are 7 classes in this discipline, and students are divided into groups of approximately 33 per class by automatic
registration. Under the guidance of several teachers during the semester, students will study several different areas ofsports wellness, consider the essence of these, and learn independently about research processes such as planning,
execution, summarizing and reporting on research results. In some cases, there will be opportunities for fieldwork andpractical learning outside the classroom at times which do not interfere with course studies overall.
1: Considering the management of sport from a global perspective (Leitner)
2: Considering sports and physical education from the perspective of gender (Sano)
3: Exploring psychological traits from the perspectives of exercise/sport motivations and goal orientations (Kawabata)
4: Exploratory data analysis and BI tool (Kobayashi)
5: Microscopic observation of blood cells and living cells, and small experiments using these cells (Hattori)
6: Considering a desirable sports environment from the perspective of sports norms (Muramoto)
7: Physical fitness measurement in various sports (Kawahara)
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１－１【2】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１－２【3】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２－１【4】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２－２【5】：スポーツウエルネス学領域の研究手法３－１【6】：スポーツウエルネス学領域の研究手法３－２【7】：スポーツウエルネス学領域の研究手法４－１【8】：スポーツウエルネス学領域の研究手法４－２【9】：スポーツウエルネス学領域の研究手法５－１【10】：スポーツウエルネス学領域の研究手法５－２【11】：スポーツウエルネス学領域の研究手法６－１【12】：スポーツウエルネス学領域の研究手法６－２【13】：スポーツウエルネス学領域の研究手法７－１【14】：スポーツウエルネス学領域の研究手法７－２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
全てのクラスとも授業開始第 1 週は履修登録状況画面に示す教室でクラスごとに集合する。準備課題に関しては、その都度提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 7 回の小レポート:50％
テキスト / Textbooks
各プログラムで必要に応じて指示する。
参考文献 / Readings
各プログラムで必要に応じて指示する。
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN042

スポーツウエルネスワークショップＡ
Workshop in Sports Wellness A
佐野 信子（SANO NOBUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN042
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2010
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
少人数のゼミナール形式において、スポーツウエルネス学領域における複数の教員の専門分野を学ぶ。教員の講義だ
けでなく、学生による主体的な調査、討論、実習、プレゼンテーション等の実践的な学習を行う。
Learn about different teachers’ areas of specialization in sports and wellness in small-size seminars. In addition tolectures by teachers, the course features independent investigation by students including discussions, practical training
and presentations.
授業の内容 / Course Contents
この科目には以下の 7 つのクラスが用意されており、学生は自動登録により 1 つのクラスに約 33 名ずつ振り分けられる。
学期を通じて複数の教員の導きにより、複数のスポーツウエルネス学領域を学び、本質を見抜く考え方、調査研究の企画・遂行・まとめ・報告といった研究の流れについて主体的な学習を進める。場合によっては、履修に影響のない範囲で時間を決め、教室以外のフィールドでの実践的な学習も行う。
1: グローバルな視点からスポーツのマネジメントを考える（ライトナー）
2: 体育・スポーツとジェンダー（佐野）3: 心理特性について運動・スポーツへの参加動機と目標志向性の観点から探る（川端）4: 探索的データ分析と BI ツール（小林）5: 顕微鏡による血球・細胞の観察と小実験（服部）6: スポーツ規範の視点から望ましいスポーツ環境を考える（村本）
7: 各種スポーツにおける体力測定（川原）There are 7 classes in this discipline, and students are divided into groups of approximately 33 per class by automatic
registration. Under the guidance of several teachers during the semester, students will study several different areas ofsports wellness, consider the essence of these, and learn independently about research processes such as planning,
execution, summarizing and reporting on research results. In some cases, there will be opportunities for fieldwork andpractical learning outside the classroom at times which do not interfere with course studies overall.
1: Considering the management of sport from a global perspective (Leitner)
2: Considering sports and physical education from the perspective of gender (Sano)
3: Exploring psychological traits from the perspectives of exercise/sport motivations and goal orientations (Kawabata)
4: Exploratory data analysis and BI tool (Kobayashi)
5: Microscopic observation of blood cells and living cells, and small experiments using these cells (Hattori)
6: Considering a desirable sports environment from the perspective of sports norms (Muramoto)
7: Physical fitness measurement in various sports (Kawahara)
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１－１【2】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１－２【3】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２－１【4】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２－２【5】：スポーツウエルネス学領域の研究手法３－１【6】：スポーツウエルネス学領域の研究手法３－２【7】：スポーツウエルネス学領域の研究手法４－１【8】：スポーツウエルネス学領域の研究手法４－２【9】：スポーツウエルネス学領域の研究手法５－１【10】：スポーツウエルネス学領域の研究手法５－２【11】：スポーツウエルネス学領域の研究手法６－１【12】：スポーツウエルネス学領域の研究手法６－２【13】：スポーツウエルネス学領域の研究手法７－１【14】：スポーツウエルネス学領域の研究手法７－２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
全てのクラスとも授業開始第 1 週は履修登録状況画面に示す教室でクラスごとに集合する。準備課題に関しては、その都度提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 7 回の小レポート:50％
テキスト / Textbooks
各プログラムで必要に応じて指示する。
参考文献 / Readings
各プログラムで必要に応じて指示する。
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN051

スポーツウエルネスワークショップＢ
Workshop in Sports Wellness B
石渡 貴之（ISHIWATA TAKAYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN051
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2010
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
少人数のゼミナール形式において、スポーツウエルネス学領域における複数の教員の専門分野を学ぶ。教員の講義だ
けでなく、学生による主体的な調査、討論、実習、プレゼンテーション等の実践的な学習を行う。
Learn about different teachers’ areas of specialization in sports and wellness in small-size seminars. In addition tolectures by teachers, the course features independent investigation by students including discussions, practical training
and presentations.
授業の内容 / Course Contents
この科目には以下の 7 つのクラスが用意されており、学生は自動登録により 1 つのクラスに約 33 名ずつ振り分けられる。
学期を通じて複数の教員の導きにより、複数のスポーツウエルネス学領域を学び、本質を見抜く考え方、調査研究の企画・遂行・まとめ・報告といった研究の流れについて主体的な学習を進める。場合によっては、履修に影響のない範囲で時間を決め、教室以外のフィールドでの実践的な学習も行う。
1: 脳・身体機能を測定する〜スポーツ生理学演習〜（石渡）
2: 人の身体をスポーツ医学の観点から考える（加藤）3: 新座キャンパスで生物多様性を感じ、サステナビリティについて学ぶ（奇二）4: ヒトの遺伝子型とアルコール感受性・アルコールを生産する酵母の顕微鏡観察（舘川）
5: 健康づくりのための身体活動実施について考える（黒澤）6: 運動・スポーツにおけるコーチングを考える（江原）7: トレーニング指導のためのウォームアップとクールダウンを含めた体力プロフィール作成（塩田）There are 7 classes in this discipline, and students are divided into groups of approximately 33 per class by automatic
registration. Under the guidance of several teachers during the semester, students will study several different areas ofsports wellness, consider the essence of these, and learn independently about research processes such as planning,
execution, summarizing and reporting on research results. In some cases, there will be opportunities for fieldwork andpractical learning outside the classroom at times which do not interfere with course studies overall.
1: Measuring brain and body functions - Sports physiology seminar (Ishiwata)
2: Learning about the characteristics of the human body based on the knowledge of sports medicine (Kato)
3: Feel biodiversity and learn about sustainability at the Niiza Campus (Kiji)
4: Human genotype and alcohol sensitivity, and microscopic observation of alcohol-producing yeast (Tachikawa)
5: Considering physical activity for health promotion (Kurosawa)
6: Performance-driven sports and exercise coaching (Ehara)
7: Creating physical fitness profiles for training (Shioda)
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツウエルネス学領域の研究手法８－１【2】：スポーツウエルネス学領域の研究手法８－２【3】：スポーツウエルネス学領域の研究手法９－１【4】：スポーツウエルネス学領域の研究手法９－２【5】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１０－１【6】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１０－２【7】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１１－１【8】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１１－２【9】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１２－１【10】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１２－２【11】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１３－１【12】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１３－２【13】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１４－１【14】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１４－２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
全てのクラスとも授業開始第 1 週は履修登録状況画面に示す教室でクラスごとに集合する。準備課題に関しては、その都度提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 7 回の小レポート:50％
テキスト / Textbooks
各プログラムで必要に応じて指示する。
参考文献 / Readings
各プログラムで必要に応じて指示する。
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN052

スポーツウエルネスワークショップＢ
Workshop in Sports Wellness B
加藤 晴康（KATO HARUYASU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN052
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2010
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
少人数のゼミナール形式において、スポーツウエルネス学領域における複数の教員の専門分野を学ぶ。教員の講義だ
けでなく、学生による主体的な調査、討論、実習、プレゼンテーション等の実践的な学習を行う。
Learn about different teachers’ areas of specialization in sports and wellness in small-size seminars. In addition tolectures by teachers, the course features independent investigation by students including discussions, practical training
and presentations.
授業の内容 / Course Contents
この科目には以下の 7 つのクラスが用意されており、学生は自動登録により 1 つのクラスに約 33 名ずつ振り分けられる。
学期を通じて複数の教員の導きにより、複数のスポーツウエルネス学領域を学び、本質を見抜く考え方、調査研究の企画・遂行・まとめ・報告といった研究の流れについて主体的な学習を進める。場合によっては、履修に影響のない範囲で時間を決め、教室以外のフィールドでの実践的な学習も行う。
1: 脳・身体機能を測定する〜スポーツ生理学演習〜（石渡）
2: 人の身体をスポーツ医学の観点から考える（加藤）3: 新座キャンパスで生物多様性を感じ、サステナビリティについて学ぶ（奇二）4: ヒトの遺伝子型とアルコール感受性・アルコールを生産する酵母の顕微鏡観察（舘川）
5: 健康づくりのための身体活動実施について考える（黒澤）6: 運動・スポーツにおけるコーチングを考える（江原）7: トレーニング指導のためのウォームアップとクールダウンを含めた体力プロフィール作成（塩田）There are 7 classes in this discipline, and students are divided into groups of approximately 33 per class by automatic
registration. Under the guidance of several teachers during the semester, students will study several different areas ofsports wellness, consider the essence of these, and learn independently about research processes such as planning,
execution, summarizing and reporting on research results. In some cases, there will be opportunities for fieldwork andpractical learning outside the classroom at times which do not interfere with course studies overall.
1: Measuring brain and body functions - Sports physiology seminar (Ishiwata)
2: Learning about the characteristics of the human body based on the knowledge of sports medicine (Kato)
3: Feel biodiversity and learn about sustainability at the Niiza Campus (Kiji)
4: Human genotype and alcohol sensitivity, and microscopic observation of alcohol-producing yeast (Tachikawa)
5: Considering physical activity for health promotion (Kurosawa)
6: Performance-driven sports and exercise coaching (Ehara)
7: Creating physical fitness profiles for training (Shioda)
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツウエルネス学領域の研究手法８－１【2】：スポーツウエルネス学領域の研究手法８－２【3】：スポーツウエルネス学領域の研究手法９－１【4】：スポーツウエルネス学領域の研究手法９－２【5】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１０－１【6】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１０－２【7】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１１－１【8】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１１－２【9】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１２－１【10】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１２－２【11】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１３－１【12】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１３－２【13】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１４－１【14】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１４－２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
全てのクラスとも授業開始第 1 週は履修登録状況画面に示す教室でクラスごとに集合する。準備課題に関しては、その都度提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 7 回の小レポート:50％
テキスト / Textbooks
各プログラムで必要に応じて指示する。
参考文献 / Readings
各プログラムで必要に応じて指示する。
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN061

スポーツウエルネスワークショップＣ
Workshop in Sports Wellness C
石井 秀幸（ISHII HIDEYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN061
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2010
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
少人数のゼミナール形式において、スポーツウエルネス学領域における複数の教員の専門分野を学ぶ。教員の講義だ
けでなく、学生による主体的な調査、討論、実習、プレゼンテーション等の実践的な学習を行う。
Learn about different teachers’ areas of specialization in sports and wellness in small-size seminars. In addition tolectures by teachers, the course features independent investigation by students including discussions, practical training
and presentations.
授業の内容 / Course Contents
この科目には以下の 7 つのクラスが用意されており、学生は自動登録により 1 つのクラスに約 33 名ずつ振り分けられる。
学期を通じて複数の教員の導きにより、複数のスポーツウエルネス学領域を学び、本質を見抜く考え方、調査研究の企画・遂行・まとめ・報告といった研究の流れについて主体的な学習を進める。場合によっては、履修に影響のない範囲で時間を決め、教室以外のフィールドでの実践的な学習も行う。
1: スポーツ動作を分析する〜バイオメカニクス演習～（石井）2: これからの日本のスポーツプロモーションを考える（松尾）
3: 球技の体力トレーニングを考える（安松）4: スポーツビジネスを考える（中村）
5: スポーツ現場に必要な救急処置に関する検討（後関）
6: 骨モデルである魚鱗の顕微鏡による観察とメラニン生成実験（丸山）7: 障がい者スポーツを考える（宮田）There are 7 classes in this discipline, and students are divided into groups of approximately 33 per class by automatic
registration. Under the guidance of several teachers during the semester, students will study several different areas ofsports wellness, consider the essence of these, and learn independently about research processes such as planning,
execution, summarizing and reporting on research results. In some cases, there will be opportunities for fieldwork andpractical learning outside the classroom at times which do not interfere with course studies overall.
1: Motion analysis for sports (Ishii)
2: Thinking about the future of sports promotion in Japan (Matsuo)
3: Considering physical training for ball games (Yasumatsu)
4: Exploring the Sport Business (Nakamura)
5: Examination of first aid needed in the field of sports (Goseki)
6: Microscopic observation of fish scales as a bone model and experiments on melanin synthesis (Maruyama)
7: What Are Adapted Sports? (Miyata)
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１５－１【2】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１５－２【3】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１６－１【4】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１６－２【5】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１７－１【6】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１７－２【7】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１８－１【8】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１８－２【9】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１９－１【10】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１９－２【11】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２０－１【12】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２０－２【13】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２１－１【14】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２１－２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
全てのクラスとも授業開始第 1 週は履修登録状況画面に示す教室でクラスごとに集合する。準備課題に関しては、その都度提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 7 回の小レポート:50％
テキスト / Textbooks
各プログラムで必要に応じて指示する。
参考文献 / Readings
各プログラムで必要に応じて指示する。
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN062

スポーツウエルネスワークショップＣ
Workshop in Sports Wellness C
中村 聡宏（NAKAMURA AKIHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN062
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2010
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

スポ学部スポ学科必修科目
2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
少人数のゼミナール形式において、スポーツウエルネス学領域における複数の教員の専門分野を学ぶ。教員の講義だ
けでなく、学生による主体的な調査、討論、実習、プレゼンテーション等の実践的な学習を行う。
Learn about different teachers’ areas of specialization in sports and wellness in small-size seminars. In addition tolectures by teachers, the course features independent investigation by students including discussions, practical training
and presentations.
授業の内容 / Course Contents
この科目には以下の 7 つのクラスが用意されており、学生は自動登録により 1 つのクラスに約 33 名ずつ振り分けられる。
学期を通じて複数の教員の導きにより、複数のスポーツウエルネス学領域を学び、本質を見抜く考え方、調査研究の企画・遂行・まとめ・報告といった研究の流れについて主体的な学習を進める。場合によっては、履修に影響のない範囲で時間を決め、教室以外のフィールドでの実践的な学習も行う。
1: スポーツ動作を分析する〜バイオメカニクス演習～（石井）2: これからの日本のスポーツプロモーションを考える（松尾）
3: 球技の体力トレーニングを考える（安松）4: スポーツビジネスを考える（中村）
5: スポーツ現場に必要な救急処置に関する検討（後関）
6: 骨モデルである魚鱗の顕微鏡による観察とメラニン生成実験（丸山）7: 障がい者スポーツを考える（宮田）There are 7 classes in this discipline, and students are divided into groups of approximately 33 per class by automatic
registration. Under the guidance of several teachers during the semester, students will study several different areas ofsports wellness, consider the essence of these, and learn independently about research processes such as planning,
execution, summarizing and reporting on research results. In some cases, there will be opportunities for fieldwork andpractical learning outside the classroom at times which do not interfere with course studies overall.
1: Motion analysis for sports (Ishii)
2: Thinking about the future of sports promotion in Japan (Matsuo)
3: Considering physical training for ball games (Yasumatsu)
4: Exploring the Sport Business (Nakamura)
5: Examination of first aid needed in the field of sports (Goseki)
6: Microscopic observation of fish scales as a bone model and experiments on melanin synthesis (Maruyama)
7: What Are Adapted Sports? (Miyata)
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１５－１【2】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１５－２【3】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１６－１【4】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１６－２【5】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１７－１【6】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１７－２【7】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１８－１【8】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１８－２【9】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１９－１【10】：スポーツウエルネス学領域の研究手法１９－２【11】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２０－１【12】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２０－２【13】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２１－１【14】：スポーツウエルネス学領域の研究手法２１－２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
全てのクラスとも授業開始第 1 週は履修登録状況画面に示す教室でクラスごとに集合する。準備課題に関しては、その都度提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度:50％ 7 回の小レポート:50％
テキスト / Textbooks
各プログラムで必要に応じて指示する。
参考文献 / Readings
各プログラムで必要に応じて指示する。
注意事項（検索結果画面）
スポ学部スポ学科必修科目/2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN200

運動方法学演習１
Exercise Technique Seminar 1
フィットネス
黒澤 彩（KUROSAWA SAYAKA）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN200
全授業回のうち 3 回以内でオンラインもしくはオンデマンド授業実施の予定（実施回については、別途指示する）
春学期
SWN2020
その他

履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
フィットネストレーニングの運動方法を実践し習得することによって，運動の基礎となる身体の動かし方やコントロール方法を身につけることを目標とする。
The goal of this class is to learn how to move and control the body, which is the basis of exercise, by practicing andlearning the exercise methods of fitness training.
授業の内容 / Course Contents
運動を実践する対象や目的に応じた，運動の実施方法および運動内容の組み立て方法を学ぶ。器械体操やダンスの基
本動作を通した運動の実践により，自らの身体の動かし方やコントロール方法を身につける。
なお，本授業は以下の 3 つの柱の内容を中心に実施する。
1. 身体の柔軟性向上と巧みな動きを行うための運動
2. 筋力を高める運動
3. 持久力を高める運動
毎回、ストレッチを行った後に授業の内容に入る。
In this class, the students will learn how to carry out the exercise and how to assemble the content of the exercise
according to the participant and purpose of the exercise. By practicing exercise through the basic movements ofgymnastics and dance, the students will learn how to move and control their own body.
This class will focus on the following three points.
1. Exercise to improve physical flexibility and skillful movements
2. Exercise to improve muscle strength
3. Endurance training
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
身体のセルフチェック，身体の基本的な動作【2】：フィットネスの基礎 1
身体の各部位の動作【3】：フィットネスの基礎 2
身体の各部位の動作を組み合わせた全身運動

【4】：フィットネスの基礎 3
リズムに合わせた動作【5】：フィットネスの基本とコンビネーション動作 1
エアロビクス・ダンスエクササイズ【6】：フィットネスの基本とコンビネーション動作 2
ローインパクトエアロビクス・ダンスエクササイズ【7】：フィットネスの基本とコンビネーション動作 3
ハイインパクトエアロビクス・ダンスエクササイズ【8】：マット運動によるトレーニング 1
前転系【9】：マット運動によるトレーニング 2
後転系【10】：マット運動によるトレーニング 3
倒立系【11】：フィットネストレーニングの実践・指導法１（グループワーク）
対象者の特性に応じた運動の実践方法
目的に応じた運動指導の方法【12】：フィットネストレーニングの実践・指導法２（グループワーク）
運動指導の実践【13】：習熟度・理解度テスト、実技テストの実施【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要に応じて，授業中に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加態度:40％ 技術の理解度:20％ レポート:20％ テスト:20％
２／３以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない
テキスト / Textbooks
特になし
参考文献 / Readings
特になし
その他 / Others
室内シューズと動きやすい服装で参加すること。
第一回の授業から実技を行うので着替えを持参のこと。
当該年度の定期健康診断を必ず受診すること。
授業初回に健康診断の受診の有無を確認する。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名○○

作成：2024/06/20
科目コード：IN202

運動方法学演習２
Exercise Technique Seminar 2
陸上競技の基礎（走る、投げる、跳ぶ）を学ぶ
塩田 徹（SHIODA TORU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN202
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
陸上競技の基礎的技術の実践を通して、各種スポーツの基礎となる走運動・跳躍運動・投運動を理解し、効率的な動作の習得を目標とする。
Through practicing basic skills in athletics, understand the running, jumping and throwing movements that form thebasis of various sports and learn about the most efficient movements and motions.
授業の内容 / Course Contents
陸上競技の各種目の特性を理解しながら、走運動・跳躍運動・投運動の習得ドリルを実践しながら効率的な身体運動を理解していく。さらに、用器具などの使用方法、取り扱い方とルールについて学習する。また、陸上競技実施にあたっての安全管理についても説明する。
Understand the characteristics of different athletics events and practice running, jumping and throwing drills to learn
about and understand how to exercise efficiently. In addition, learn how to use and handle different types of equipment,
and the rules for their use. Students are instructed on the management of safety for athletics competitions.
授業計画 / Course Schedule【1】：ウォーミングアップとクーリングダウンの目的と実際【2】：動的ストレッチと静的ストレッチ、ウォーキングとジョギングの実際【3】：短距離走のためのドリルとフォーム、およびスタート【4】：短距離走のスタートの実際とトレーニング例【5】：リレーのバトンパスとレースの実際【6】：ハードルの基本動作の習得【7】：ハードル走の実際【8】：投運動（砲丸投げ、やり投げ）の練習方法【9】：跳躍種目（走り幅跳び、走り高跳び）の練習方法【10】：視覚障害ランナーの支援１【11】：走運動・投運動・跳躍運動の指導実践１【12】：走運動・投運動・跳躍運動の指導実践２【13】：走運動・投運動・跳躍運動の指導実践３【14】：陸上競技のルールとまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習範囲や課題については各授業時に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席と授業態度:50％ 技術の習得度:20％ 授業内レポート:30％
単位修得のためには 2/3 以上の出席が必要となる。
テキスト / Textbooks
適宜資料を配布する。
参考文献 / Readings
財団法人日本陸上競技連盟編 『楽しいキッズの陸上競技』 大修館書店 2010 9784469267020
授業において紹介する。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN204

運動方法学演習３
Exercise Technique Seminar 3
安松 幹展（YASUMATSU MIKINOBU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN204
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
サッカーの技術・戦術・体力に対する理解を深めるとともに，将来指導を行うことを想定して，サッカーのコーチングスキルの向上を目指す。
The course aims to deepen students’ understanding of football technical, tactical and physical elements on theassumption they will give coaching and instruction in future, and to improve students’ coaching skills.
授業の内容 / Course Contents
講義と実技、および学生による指導実践を組み合わせながら展開する。
The course is developed through a combination of lectures, practice and coaching practice by students.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス（講義）とゲーム（実技）【2】：サッカーの分析①（講義：プレーの原則）とテクニック①（実技：キック、ヘディング）【3】：サッカーの分析②（講義：プレーの原則）とテクニック②（実技：ドリブル、守備）【4】：サッカーの戦術①（講義：攻撃の個人戦術）と戦術①（実技：攻撃・守備の個人戦術）【5】：サッカーの戦術②（講義：守備の個人戦術）と戦術②（実技：数的同数、優位、劣位）【6】：GK（講義と実技）【7】：プランニング（講義と実技）【8】：コーチング（講義と実技）【9】：グループワーク（講義）と指導実践①（実技）【10】：指導実践②【11】：指導実践③【12】：指導実践④【13】：指導実践⑤【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業終了時に適宜指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席状況および授業への取り組む姿勢:30％ 指導実践と指導実践に関する小レポート:30％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
資料を適宜配付する。
参考文献 / Readings
Jens Bangsbo & Jesper L. Andersen 『パフォーマンス向上に役立つ サッカー選手のパワートレーニング』 大修館書店
2018 4469268445
Jens Bangsbo 『パフォーマンス向上に役立つサッカー選手の体力測定と評価』 大修館書店 2015 4469267694
Jens Bangsbo 『ゲーム形式で鍛えるサッカーの体力トレーニング』 大修館書店 2008 4469266744
日本サッカー協会 『JFA 指導指針 2017（U10～18） 』 日本サッカー協会 2017その他 / Others
初回から実技があるので、サッカーのできる服装に更衣して集合すること。
履修人数によって，指導実践と講義を行う回数が変更となる場合がある。
A グランドで運動のできる服装・靴（サッカースパイクでなくても構わない）を用意すること。
日本サッカー協会 C 級ライセンスの取得を希望する者は、本授業を全て受講した上で、数日の補講（指導実践）を受講
し、ライセンス取得試験に合格する必要がある。詳細は初日のガイダンスで説明する。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN206

運動方法学演習４
Exercise Technique Seminar 4
テニス指導法理論・実習
後藤 光将（GOTOU MITSUMASA）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN206
全回対面授業で行うほかにも，
オンデマンド講義の受講および小レポートの提出を 12 回程度実施します。
秋学期
SWN2020
その他

履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
テニスのルール・マナーを理解して，ストロークラリーが 20 回以上続けられること，中学校や高校での保健体育授業でのテニス授業展開方法の理解，および，初心者指導ができるようになることを到達目標として設定します。
The objective is to understand the rules and etiquette of tennis, to be able to play a rally with over 20 strokes, tounderstand how to manage tennis classes during junior high school and high school health and PE lessons, and to beable to coach beginners.
授業の内容 / Course Contents
テニスは老若男女問わず行うことができるスポーツの代表的な存在です。本授業では，テニスの基礎的技術練習を行い，ルール，歴史，競技特性を理解しながら，仲間とのコミュニケーションを深めていきます。生涯にわたってテニスを実践できる素養を学びます。
Tennis is a model sport that can be played by men and women of all ages. In this class, students deepen theircommunication with teammates while learning the fundamental techniques and understanding the rules, history andcompetitive characteristics of tennis. Learn the grounding knowledge to be able to practice tennis throughout your life.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：（対面実技 1）初心者導入練習（オンデマンド講義 1）テニスの特徴と特性【3】：（対面実技 2）送球マシーンを用いた練習 1（オンデマンド講義 2）テニスの文化と歴史【4】：（対面実技 3）送球マシーンを用いた練習 2（オンデマンド講義 3）テニスの技術構造と仕組み【5】：（対面実技 4）送球マシーンを用いた練習 3（オンデマンド講義 4）テニスのグリップ【6】：（対面実技 5）送球マシーンを用いた練習 4（オンデマンド講義 5）テニスの基礎技術【7】：（対面実技 6）対人ラリーへの発展練習，ミニゲーム（オンデマンド講義 6）テニスの応用技術

【8】：（対面実技 7）球出し練習 1（手投げ出し），ミニゲーム（オンデマンド講義 7）テニスのルール【9】：（対面実技 8）球出し練習 2（ラケット出し），ミニゲーム（オンデマンド講義 8）テニスの試合方法・マナー【10】：（対面実技 9）雨天時室内実技授業の展開（オンデマンド講義 9）テニスの戦術【11】：（対面実技 10）ダブルスゲームの基礎戦術，ダブルスゲーム（オンデマンド講義 10）テニス型教材テニピン【12】：（対面実技 11）シングルスゲームの戦術，ダブルスゲーム（オンデマンド講義 11）体育授業でテニスを教えること【13】：（対面実技 12）ダブルスゲームの応用戦術，ダブルスゲーム（オンデマンド講義 12）テニス授業指導案づくり【14】：（対面実技 13）ダブルスゲーム，まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テニスのルールを本やウェブサイトで予習しておいてください。受講にあたってテニスの経験や能力のレベルは問いません。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への取り組み度:30％ 小レポート:40％
最終レポート割合：:30％最終テスト割合：:0％
3/4 以上の出席をしていない場合は，成績評価の対象となりません。
テキスト / Textbooks
特に指定しません。
参考文献 / Readings
日本テニス協会 『テニス指導教本Ⅰ』 大修館書店 2015 4469267856
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN208

運動方法学演習５
Exercise Technique Seminar 5
スキーの技術、スキーの楽しさを学び、併せてスキーの指導法を学ぼう
江原 義智／奇二 正彦／濁川 孝志（EHARA YOSHITOMO/ KIJI MASAHIKO/NIGORIKAWA TAKASHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN208
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
秋学期集中2025 年 2 月 24 日（月）～28 日（金）人数制限 30 名
4 年次生履修不可

授業の目標 / Course Objectives
受講者それぞれの技術に応じ、どのような斜面でも楽しく滑走できるようになることを目標とする。また併せて、スキーの指導法に関しても学習する。
The objective is to help them to be able to ski down any type of slope depending on their ability. In addition, students
will also learn about ski instruction.
授業の内容 / Course Contents
スキーは誰でも楽しめる非常にポピュラーなスポーツであり、生涯スポーツとして身につけるには最適な種目である。この授業では，スキー場でのスキー技術指導に加え、ビデオを用いたフォーム分析などを行い、総合的にスキー技術のレベ
ルアップを図る。さらに、将来指導者となることを想定して、スキー指導の技術についても学習する。
Skiing is a popular sport that anyone can enjoy. It is the perfect sport to learn as a lifetime sport. In addition to
instruction on ski technology at the ski area, students will have their skiing performance analyzed on video to help them
improve their technique. Furthermore, students will learn the techniques of ski instruction on the assumption that they
will become ski instructors in future.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション / クラス分けテスト【2】：講義１：スキー運動の力学的理解【3】：講義とワークショップ１：スキーのチュンナップとワックシング【4】：スキー実践：プルークボーゲン【5】：スキー実践：基礎パラレルターン【6】：ビデオによる各自のフォーム分析【7】：講義とワークショップ２：安全で楽しいスキー指導の在り方【8】：スキー実践：スキッティングターン、小回りターン【9】：スキー実践：カービングターン、大回りターン【10】：講義２：ワールドカップレーサーの持つ心理的特性【11】：講義と議論：スキーと安全【12】：スキー実践：コブ斜面や深雪エリアでの滑走【13】：スキー実践：スキーツアーの計画と実践

【14】：全体討議：不測の事態が起こりうる自然環境の中で、いかに安全にスキーを楽しむか活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業準備の指示は、ガイダンスにて行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ ガイダンス出席、実習や団体生活に対する姿勢:100％
テキスト / Textbooks
使用しない。
参考文献 / Readings
随時、紹介する。
その他 / Others【日程】2025 年 2 月 24 日（月）～2 月 28 日（金）４泊５日【宿泊先】山形県蔵王温泉スキー場 宿泊：ホテル樹林（上ノ台ゲレンデ）【事前ガイダンス】2024 年 12 月 20 日（金）12:30～13:10 実施教室：N341 室【参加費用】41,930 円(保険料 130 円込)。但し、交通費、リフト代、スキー用具一式レンタル（必要な者のみ）別。
＜参考＞・23 年度の交通費
東京-現地まで、片道 11,250 円(新幹線一般料金)
・23 年度のリフト代金
５日間で 21,500 円
・23 年度のレンタルスキー代金３
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/秋学期集中/人数制限 30 名/4 年次生履修不可○○○

作成：2024/06/20
科目コード：IN210

運動方法学演習６
Exercise Technique Seminar 6
アウトドア・アクティビティを体験し、同時に自然環境について考えてみよう
奇二 正彦／濁川 孝志（KIJI MASAHIKO/ NIGORIKAWA TAKASHI）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN210
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
春学期他
SWN2020
その他

履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
春学期集中
8 月 8 日（木）～12 日（月）人数制限 30 名

授業の目標 / Course Objectives
豊かな自然環境の中に身を置いて、自然に親しみ、種々のアウトドア・アクティビティを体験し、同時に環境問題について考える。
Experience various outdoor activities in rich natural surroundings and at the same consider environmental issues.
授業の内容 / Course Contents
日本有数の自然環境がいまだに残る秘境「奥只見」。ここを舞台にキャンプ、カヌー、トレッキング、森林の観察、河川の観察、星空の観察などを通じ、豊かな自然環境を肌で感じとる。それを前提に、日本の将来の自然環境の在り方について討議、学習する。
Okutadami still remains one of Japan's leading unexplored natural environments. Here, students can experience the richnatural environment through camping, canoeing, trekking, and observing the forests, rivers and stars. Based on that,they will discuss and learn about prospects for the natural environment of Japan in future.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：キャンプにおける安全管理と危険察知【3】：奥只見湖でカヤック体験【4】：北の又川のトレッキング：落葉広葉樹の森で生きもの観察【5】：銀の道ウォーク【6】：星空観察【7】：中荒沢エリアでのキャンプ、焚き火、飯盒炊爨【8】：キャンプの運営とその指導①【9】：キャンプの運営とその指導②【10】：講義：アウトドア・アクティビティとウエルネス【11】：講義：奥只見の自然【12】：瞑想【13】：哲学対話【14】：全体討論：自然環境の改善に向けて、今我々にできる事

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業準備の指示は、ガイダンスにて行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ プログラムへの参加意欲、態度:50％ 事前課題の提出:50％
・２/３以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない・事前課題を提出しない場合は、成績評価の対象としない・ガイダンス出席を必須とする
テキスト / Textbooks
足立 倫行 (著), 秋月 岩魚 (著) 『イワナ棲む山里 奥只見物語』 世界文化社 2021 4418212221
参考文献 / Readings
星野道夫 『旅をする木』 文春文庫 1993 9784167515027
その他 / Others【日程】2024 年 8 月 8 日（木）～8 月 12 日（月）４泊５日【宿泊先】〒946-0084 新潟県魚沼市銀山平温泉 湖山荘 https://kozanso.jp【事前ガイダンス】2024 年 7 月 5 日（金）12:35～13:15 オンライン Zoom URL を履修登録後に立教メールアドレスへ送付する。
【参加費用】41,130 円(保険料 130 円込)。但し交通費別。
【その他】①５日間を通じ、上記のプログラムを実施する。なお、プログラム内容は天候などの影響で変更されることがある。
②単位を収めることにより、希注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/春学期集中/人数制限 30 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN212

運動方法学演習７
Exercise Technique Seminar 7
バスケットボール指導法
北村 麻衣（KITAMURA MAI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN212
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
バスケットボールの競技特性を学び，実技を通じ基礎的技術を習得し，更に専門的練習法や戦術と，ゲーム運営，指導法を学習することを目的とする。
Learn about the characteristics of basketball, master basic techniques through practicing, and learn specialist practicetechniques and tactics, as well as game management and teaching methods.
授業の内容 / Course Contents
本授業ではドリルを多く取り入れて基礎的個人技術を習得していき，ミニゲームを数多く行い，更に基本的な集団技術，
戦術を理解してレベルアップを図る。競技の専門的知識や練習法を紹介し，ルール，審判法も学習していく。まとめに模擬授業を行う。
This class involves a large number of drills and mini-games to acquire basic personal skills and aims to help students
improve their skills through understanding group techniques and tactics further. Specialized knowledge and practicetechniques for competitive events will be given and students will learn about rules and refereeing. This will besummarized in practice lessons.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション、試しのスキルテスト【2】：基礎的個人技術（シュート，ドリブル， パス，リバウンド，ピボットのドリル）, ミニゲーム【3】：基礎的個人技術（シュート，ドリブル， パス，リバウンド，ピボットのドリル）, ミニゲーム【4】：2on2, 3on3 のグループ戦術(パス＆カット)【5】：2on2, 3on3 のグループ戦術(スクリーン)【6】：トランジションにおけるチーム(オフェンス・ディフェンス)戦術【7】：【講義】プレーヤーズセンタードコーチング
マイクロコーチングの実践【8】：コーチング実践①とその振り返り【9】：コーチング実践②とその振り返り【10】：コーチング実践③とその振り返り【11】：コーチング実践④とその振り返り【12】：コーチング実践⑤とその振り返り【13】：コーチング実践⑥とその振り返り【14】：まとめのスキルテスト、レポート提出

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
バスケットボールの競技経験の有無は問わない。
準備学習については，必要に応じて授業時に提示する。
バスケットボールシューズもしくは室内用のシューズを用意すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業理解度:30％ 実技:10％ 授業参加態度:20％ 模擬授業:20％
最終レポート割合：:20％
単位修得のためには３分の２以上の出席を必要とするテキスト / Textbooks
日本バスケットボール協会 編 『バスケットボール指導教本改訂版上巻』 大修館書店 2014/7/25 10 4469267627
購入必須ではありません。
参考文献 / Readings
日本バスケットボール協会編 『バスケットボール指導教本改訂版下巻』 大修館書店 784469268027
小谷究・柏倉秀徳 『バスケットボールが科学で強くなる！』 日東書院 2020 9784528022782
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN214

運動方法学演習８
Exercise Technique Seminar 8
剣道の基礎高橋 健太郎（TAKAHASHI KENTARO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN214
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
剣道の礼法および基礎的動作の習得。
Students will learn about the etiquette of kendo and the basic moves.
授業の内容 / Course Contents
剣道の礼法を習得するとともに，基本的動作を習得するため「日本剣道形」，「木刀による剣道基本技稽古法」などを学習する。
Students will learn about the etiquette of kendo, and will study “Kendo kata” and “Basic skills and practice with awooden sword.”
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：剣道の礼法【3】：竹刀と刀法【4】：剣道の基本的動作 1【5】：剣道の基本的動作 2【6】：剣道の基本的動作 3【7】：剣道の基本的動作 4【8】：剣道の基本的動作 5【9】：日本剣道形 1～3 本目【10】：日本剣道形 4～7 本目【11】：日本剣道形 8～10 本目【12】：木刀による剣道基本技稽古法その 1～3【13】：木刀による剣道基本技稽古法その 4～6【14】：木刀による剣道基本技稽古法その 7～9活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
トレーニングウエア等，運動のできる支度をすること。
準備学習については，必要に応じて授業時に提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:30％
最終レポート割合：:30％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
適宜，資料を配布する。
参考文献 / Readings
授業中に紹介する。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN216

運動方法学演習９
Exercise Technique Seminar 9
水泳・水中運動足立 哲（ADACHI SATORU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN216
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives「水泳・水中運動」は生涯スポーツとしても親しまれる。水中という特殊な環境下において、身体が力学的・生理学的に受ける影響を理解し、自身の技能習得・習熟だけでなく、泳法評価や指導ができることを目指します。安全に実践・指導することを第一として、授業理解度、運動技能習熟度、論理的なプログラム構成力、指導や習熟で取り組む姿勢や考えを評価します。
"Swimming and water exercises" are also known as lifetime sports. The course aims to help students understand themechanical and physiological effects of placing the body in the unique environment of water, and aims to help them
improve motor skills and build exercise programs as well as to exercise safely and give instruction. Students will beassessed based on their approach of considering problems that arise in swimming, thinking about solving these foroneself, class comprehension, proficiency in motor skills and logical program composition.
授業の内容 / Course Contents
水中環境下での運動を取り上げ、陸上環境との違い、水の特性、水中環境下での生理学的応答などを理解する。水中ウォーキングやストレッチ、近代 4 泳法、水中での様々な運動を取り上げて段階的に進める。初回授業で実施する水泳用
健康診断後にアンケート及び泳力診断を実施し、一部の運動内容は泳力レベルに応じて調整・実施する。運動技能（泳技能）習熟度の評価においては、全授業への出席で十分に達成できる基準とする。
Focusing on exercising in water, students will learn about the body’s physiological responses to exercising in an aquatic
environment, and the differences between exercising on land and in water and the characteristics of water. Throughtaking up water exercises on a phased basis, students will learn about various water exercises including walking andstretching in water and four modern swimming strokes. In the first class, students will undertake a health checkup forswimming and will fill out a survey and be assessed on their swimming ability. Certain adjustments will be made in theexercises according to students’ swimming ability. Evaluation of motor skills (swimming proficiency) is a standard thatcan be satisfactorily achieved by attending all classes.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス・安全管理・水泳用健康診断（授業評価方法の詳細や授業全体の流れを含む）【2】：水慣れと水中運動①／水の特性と水中環境について
水慣れ（入水・浮き身）／水中運動（ストレッチ・ウォーキング）／泳力診断とグループ分け【3】：水慣れと水中運動②／水の特性と水中環境について
けのび／水平推進／水中運動プログラムの作成と簡易指導実践【4】：近代 4 泳法の構造理解と実践①クロール・背泳ぎ

指導の流れと自己課題の発見・整理【5】：近代 4 泳法の構造理解と実践②クロール・背泳ぎ
指導の流れと自己課題の発見・整理【6】：近代 4 泳法の構造理解と実践③平泳ぎ・バタフライ
指導の流れと自己課題の発見・整理【7】：近代 4 泳法の構造理解と実践④平泳ぎ・バタフライ
指導の流れと自己課題の発見・整理【8】：水泳における飛び込み動作の構造・折り返し動作の構造と実践
水泳トレーニングの実際と実践【9】：水泳における飛び込み動作の構造・折り返し動作の構造と実践
水泳トレーニングの実際と実践【10】：グループ別水中運動（歩行やストレッチ）及び水泳（4 泳法）指導の実践①【11】：グループ別水中運動（歩行やストレッチ）及び水泳（4 泳法）指導の実践②【12】：個別泳法習熟のためのプログラム作成と実践【13】：技能習熟度チェック（泳法・泳力の確認：100m 個人メドレーを基本とする）【14】：学習理解度チェック（筆記または入力）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class【予習】各回の運動や泳法に関して事前に書籍・映像等で動作を確認しておくこと。
【復習】講義内容について疑問点を集約・整理しておくこと。
【その他】水着（競泳用・フィットネス用）、キャップ、ゴーグル、タオル等を持参すること。
安全に実施するために「特段の理由がない限り」アクセサリー等は外して受講すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 参加意欲と取り組み及び小課題:40％ 技能習熟度:20％ 学習理解度:40％
単位習得のためには 2/3 以上の出席が必要となるテキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
公益財団法人日本水泳連盟 『水泳コーチ教本』 大修館書店
公益財団法人日本水泳連盟 『水泳指導教本』 大修館書店
公益財団法人健康・体力づくり財団 『健康運動指導士養成講習テキスト（上）』 株式会社南江堂
公益財団法人健康・体力づくり財団 『健康運動指導士養成講習テキスト（下）』 株式会社南江堂
学校体育実技指導資料第 4 集「水泳指導の手引（三訂版）」
その他 / Others
初回授業では授業内健康診断（問診）を実施する予定です。必ず出席してください。
※定期健康診断とは異なります。
初回授業については入水用具（水着・キャップ等）の持参は不要です。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN218

運動方法学演習１０
Exercise Technique Seminar 10
器械運動の指導法
齋藤 卓（SAITO TAKU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN218
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 30 名

授業の目標 / Course Objectives
1. 器械運動(マット,とび箱,鉄棒,平均台)で行われる技を中心にして,それらの基本的な技術や指導法について理解を深める。
2. 器械運動(マット,とび箱,鉄棒,平均台)における基本的な技を遂行することができるようになる．
1. Deepen your understanding of the basic techniques and teaching methods, focusing on the techniques performed ingymnastics (mat, vaulting box, horizontal bar, balance beam).
2. Be able to perform basic techniques in gymnastics (mat, vaulting box, horizontal bar, balance beam).
授業の内容 / Course Contents
マット,跳び箱,鉄棒,平均台における基礎的技能内容を取り上げ,技能の習熟を図ると共に,指導法について学習する．
The basic skills of the mat, vaulting box, horizontal bar, and balance beam will be taken up, and the teaching method
will be studied along with the mastery of the skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：マット運動，接転技群の基本技の学習【2】：マット運動，接転技群の発展技の学習【3】：マット運動，倒立技の学習【4】：マット運動，はねおき技群の基本技の学習【5】：マット運動，前転とびの学習【6】：マット運動，とび前転の学習【7】：マット運動，組み合わせ技の学習【8】：鉄棒運動，懸垂振動系の基本技の学習【9】：鉄棒運動，支持回転系の基本技の学習【10】：鉄棒運動，下り技の基本技の学習【11】：鉄棒運動， 組み合わせ技の学習【12】：とび箱，切り返し系の基本技の学習【13】：とび箱，回転系の基本技の学習【14】：平均台，基本技の学習活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要に応じて、授業中に指示する。
実技ができるようにコンディションを整えること。
当該年度の定期健康診断を必ず受診すること。授業初回に健康診断の受診の有無を確認する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 実技テスト:90％ 授業参加・態度:10％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
金子明友 『マット運動』 大修館書店 1982
金子明友 『鉄棒運動』 大修館書店 1984
金子明友 『とび箱・平均台運動』 大修館書店 1987
その他 / Others
スポーツを行う際のルールの遵守、マナーの向上（道具、服装、設備の利用法）を求めます。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 30 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN220

運動方法学演習１１
Exercise Technique Seminar 11
運動方法学演習１１
三宅 仁（MIYAKE HITOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN220
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 30 名

授業の目標 / Course Objectives
柔道創始者の嘉納治五郎師範について学ぶ。また、柔道の特性を理解する。
Learn about Judo founder,Jigoro Kano. Also,understand characteristics of judo.
授業の内容 / Course Contents
１．柔道の歴史・特性を理解し、正しい基本動作や技能を身に付ける。
２．安全な身の処し方を理解した後に柔道の技として投げ技、及び固め技の原理を一つ一つ学ぶ。
１．Understand the history and characteristics of judo and acquire the correct basic movements and skills.
２．After understanding how to handle yourself safely, you will learn the principles of throwing techniques and stiffening
techniques one by one as judo techniques.
授業計画 / Course Schedule【1】：柔道の歴史及びその特性について【2】：基本動作（礼法・姿勢・歩み方・組み方・体裁き・組み手・崩し）【3】：柔道における筋力トレーニング法【4】：受身①（回転運動・前回り受身・前受身）【5】：受身②（後ろ受身・横受身・横転受身）【6】：受身③（受身の応用）【7】：対人的技能 投げ技①（膝車・支え釣り込み足・小内刈・大内刈）【8】：対人的技能 投げ技②（体落し・送り足払い・釣り込み腰）【9】：対人的技能 投げ技③（大腰・払い腰・背負い投げ）【10】：対人的技能 固め技①（袈裟固・横四方固・上四方固）【11】：対人的技能 固め技②（絞め技・関節技）【12】：約束練習Ⅰ（投げ技）【13】：約束練習Ⅱ（固め技）【14】：審判法活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予め提示された資料を用いた予習と受講後のレポート作成。国内外の柔道の動画視聴。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 受講後のレポート:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
木村昌彦 『よくわかる柔道受け身のすべて』 ベースボールマガジン社 2016
参考文献 / Readings
小俣幸嗣 『柔道実践論』 メディアパル 2017
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日頃から運動を行っている学生に受講をお勧めします。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 30 名○

作成：2024/06/20
科目コード：IN222

運動方法学演習１２
Exercise Technique Seminar 12
ダンス基礎 ： 実践と指導の学び
大石 友子（OOISHI TOMOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN222
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
１． ダンス文化の多様性と普遍的価値を理解する。
２． 異なる背景を有するダンスの基礎的テクニックの実践を通じて、人間の身体の多様な動き方を学習する。
３． 音楽に乗った振付の実践を通じて、自在に動く面白さを感得する。
４． 学校体育や生涯スポーツにおいて初心者への導入的指導を行う力を身につける。
１． Understand the diversity and universal value of dance culture.
２． Study the various ways of movement of the human body through the practice of basic dance techniques fromdifferent backgrounds.
３． Through the practice of choreography set to music, the students will gain a sense of the fun of moving freely.
４． Acquire the ability to provide introductory instruction to beginners in school physical education and lifelong sports.
授業の内容 / Course Contents
１． ダンス文化の歴史的展開、および学校体育におけるダンス教育の実情を概観する。
２． リズムを踊る ： ヒップホップダンスを実践する。
1)基礎テクニックを実習し、2)振付を踊る。
３． イメージを踊る ： コンテンポラリーダンスを実践する。
1)基礎テクニックを実習し、2)振付を踊る。
４． 学校体育におけるダンス教育の授業例を学ぶ。
1)実践の要点と評価観点について学び、2)現代的リズムのダンス、および、3)創作ダンスの授業例を実践する。
１． Historical development of dance culture and the actual situation of dance education in school physical education
will be reviewed.
２． Dance the rhythm : Practice hip-hop dance.
３． Dance the image : Practice contemporary dance.
４． Learn about examples of dance education classes in school physical education.
授業計画 / Course Schedule【1】：◎授業オリエンテーション◎講義： ダンス文化の歴史的展開、および、学校体育におけるダンス教育の現状を概観◎実習： 1)ストレッチ 2)重心の理解 3)アイソレーション 4)リズムの理解【2】：ヒップホップダンス （リズムを踊る） ①

基礎トレーニング（ストレッチ、アイソレーショントレ、ステップトレ、リズムトレ）【3】：ヒップホップダンス （リズムを踊る） ②
基礎トレーニング → ステップのバリエーション（1）【4】：ヒップホップダンス （リズムを踊る） ③
基礎トレーニング → ステップのバリエーション（2）【5】：ヒップホップダンス （リズムを踊る） ④
基礎トレーニング → 体幹でのノリを中心とした振付を踊る（1）【6】：ヒップホップダンス （リズムを踊る） ⑤
基礎トレーニング → 体幹でのノリを中心とした振付を踊る（2）【7】：ヒップホップダンス （リズムを踊る） ⑥
基礎トレーニング → 体幹でのノリを中心とした振付を踊る（3）【8】：コンテンポラリーダンス （イメージが想起されるように踊る） ①
基礎トレーニング（ストレッチ、スタンディングムーブメントトレ、フロアムーブメントトレ）【9】：コンテンポラリーダンス （イメージが想起されるように踊る） ②
基礎トレーニング → 自在な形と緩急で動く振付を踊る（1）【10】：コンテンポラリーダンス （イメージが想起されるように踊る） ③
基礎トレーニング → 自在な形と緩急で動く振付を踊る（2）【11】：コンテンポラリーダンス （イメージが想起されるように踊る） ④
基礎トレーニング → 自在な形と緩急で動く振付を踊る（3）【12】：学校体育におけるダンス教育の授業例 ①◎講義： 学校体育におけるダンス領域の現状、<フォークダンス>の実践方法と要点、<創作ダンス>の実践方法と要点◎実習： 創作ダンスへの導入【13】：学校体育におけるダンス教育の授業例 ②◎講義： <現代的リズムのダンス>の実践方法と要点◎実習： 現代的リズムのダンス【14】：◎実技テスト： 実習で行った振付◎講義： 動きの要点（評価観点）の復習、評価に関する復習と相互評価による実践学習、全回の振り返りとまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
第 1 回から実習するストレッチとアイソレーションを継続的に実施する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 実技テスト:30％ フィードバックシート（ダンステクニックの理解）:30％ 確認レポート（ダンス文化の理解）:20％ 授業への取り組み:20％
出席が 2／3 に満たない場合、成績評価の対象とならない。
テキスト / Textbooks
授業中に資料を配布。
参考文献 / Readings
七類誠一郎 『黒人リズム感の秘密 改訂版』 郁朋社
全国ダンス・表現運動授業研究会編 『みんなでトライ！表現運動の授業』 大修館書店
全国ダンス・表現運動授業研究会編 『明日からトライ！ダンスの授業』 大修館書店
その他 / Others◆実習はスニーカーを使用する場合と、裸足で行う場合がある。初回はスニーカーを持参すること。
◆伸縮性があり、ある程度身体にフィットした、動き易い服装に更衣して参加すること。
◆水分補給のための飲料を水筒等で持参すること。
◆初回は、オリエンテーション後に講義と実技実習を行う。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN224

運動方法学演習１３
Exercise Technique Seminar 13
バレーボール
田中 博史（TANAKA HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN224
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
バレーボールの基礎的な技術及び指導方法を学ぶとともに，バレーボールのゲームの特性とルールを理解し高度なゲーム展開が出来るようになることを目指す．バレーボールにおけるコーチングスキルについて全般的に学ぶ．
Students learn basic volleyball techniques and teaching methods, understand the characteristics and rules of thevolleyball game, and aim to be able to develop advanced games. General study of coaching skills in volleyball.
授業の内容 / Course Contents
バレーボールの基礎技術に関するコーチング技法，ルールや審判法，基本的な戦術に関する解説を行う．ゲームでは，競技で用いられるゲームの仕組みについて解説し，高度なゲーム展開を目指して行う．
Coaching techniques related to basic volleyball techniques, rules, refereeing methods, and basic tactics will be
explained. In the game, the mechanism of the game used in the competition is explained, aiming at advanced gamedevelopment.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション アイスブレーキング・ボール慣れ【2】：基本技術のコーチング①（パス，レシーブ）【3】：基本技術のコーチング②（スパイク，サーブ）【4】：基本技術のコーチング③（コンビネーションスパイク，ブロック）【5】：バレーボールの公式ルールの解説【6】：三段攻撃のリズムの習得①（ショートサーブでの乱打形式での練習）【7】：三段攻撃のリズムの習得②（7 人制でのゲーム）【8】：三段攻撃のリズムの習得③（7 人制でのゲーム）【9】：攻守の切り替えとローテーションの理解【10】：ゲームの実際（攻守の切り替えとローテーション）【11】：ポジションの役割を意識したゲームの展開【12】：ゲームの実際（リーグ戦①）【13】：ゲームの実際（リーグ戦②）【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
実技授業の内容をノートにまとめ，理解を深めること
バレーボールの関連書籍や国際大会などを視聴し，バレーボールの理解を深めること
成績評価方法・基準 / Evaluation
レポート試験 :60％
平常点割合 :40％ 授業への取り組み度:40％
テキスト / Textbooks
日本バレーボール協会 『コーチングバレーボール（基礎編）』 大修館書店 2017 9784469268119
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
特になし
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
特になし
その他 / Others
特になし
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN226

運動方法学演習１４
Exercise Technique Seminar 14
ネメシュ，Ｒ．（NEMES ROLAND JANOS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN226
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
ハンドボールの基礎理論及び技能、指導方法について小学校・中学校・高等学校学習指導要領を基に学ぶ。ハンドボールの指導を行う上で必要な歴史、技術の名称、ルールや試合の行い方、作戦や戦術、技能の動作原理や指導法、練習方法について理解するとともに指導に必要な技能を身に付けることを目的 とする。
ゲームを中心にしたハンドボールの授業を展開し，ハンドボールの各ポジション・ゲームに求めらる技術や戦術を理解できる。ハンドボール試合にてプレーできるようになる。
This course aims to provide a comprehensive understanding of the essential skills and strategies pertinent to eachposition in handball. Through the development of game-centered lesson plans, participants will not only learn toeffectively play handball but will also acquire a foundational knowledge of the methodologies employed in teaching andcoaching handball skills. The course is designed to equip learners with both practical proficiency in the sport and thepedagogical skills necessary for instructing others.
授業の内容 / Course Contents
1. ハンドボール入門:- スポーツの歴史、重要性、及び基本的なルールについての理解。
2. ハンドボール技術の基礎:- パス、シュート、ドリブル、ディフェンスといった基本技術の習得。
- フットワークとプレーヤーのポジショニングの練習。
3. ハンドボールの戦術的認識:- オフェンスとディフェンス戦略の理解。
- ゲーム状況の分析と意思決定プロセス。
4. アクティブな参加とスキルの適用:- 学んだ技術や戦術をゲームの状況に適用するための実践セッション。
- ドリル、スクリメージゲーム、チーム演習への参加。
5. 多様な教授方法:- 伝統的方法、Teaching Games for Understanding (TGfU)、Game Sense Approach (GSA) などの教授方法の探求。
- 各教授方法の利点と異なる教授環境や状況での応用についての議論。
6. 教授環境への適応:- 様々な教授シナリオや学生のニーズに合わせたハンドボール指導技術の調整。
- 学習成果を高めるための適応的コーチング戦略の開発。
7. 評価とフィードバック:

技術の発展とゲーム理解を測定するための評価の実施。
継続的な改善を促進する建設的なフィードバックの提供。
このコースを終えるころには、学生はハンドボールの基本技術と戦術を学習するだけでなく、それらのスキルを教授および指導の文脈で適用することにも熟達していることが期待されます。これにより、ハンドボールのプレーと指導の両方を総合的に理解できるようになります。
1. Introduction to Handball: Familiarization with the sport, including its history, significance, and the basic rules
governing the game.
2. Fundamentals of Handball Techniques:- Mastering basic handball skills such as passing, shooting, dribbling, and defending.
- Practicing footwork and player positioning.
3. Tactical Awareness in Handball:- Understanding offensive and defensive strategies.
- Analyzing game situations and decision-making processes.
4. Active Participation and Skill Application:- Engaging in practical sessions to apply learned techniques and tactics in a game setting.
- Participating in drills, scrimmage games, and team exercises.
5. Diverse Teaching Methodologies:- Exploring various teaching methods such as Traditional methods, Teaching Games for Understanding (TGfU),
and Game Sense Approach (GSA).
- Discussing the advantages and applications of each teaching method in different teaching environments andcircumstances.
6. Adaptation to Teaching Environments:- Tailoring handball coaching techniques to suit varied teaching scenarios and student needs.
- Developing adaptive coaching strategies to enhance learning outcomes.
7. Assessment and Feedback:- Conducting assessments to gauge skill development and understanding of the game.
- Providing constructive feedback to promote continuous improvement.
By the end of the course, students will not only master the basic techniques and tactics of handball but will also be
adept at applying these skills in teaching and coaching contexts, ensuring a comprehensive understanding of bothplaying and instructing the sport.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・ミニゲーム
授業概要の説明、ハンドボールに関する基礎的知識の確認【2】：コートプレーヤーの基礎技術、ゲーム①
ハンドボールボールの投げ方、キャッチ【3】：コートプレーヤーの基礎技術、ゲーム②
基本的なシュート（ランニング、ステップ、ジャンプ）を学ぶ【4】：コートプレーヤーの基礎技術、ゲーム③
オフザボール動きを学ぶ【5】：コートプレーヤーの基礎技術、ゲーム④
ディフェンスの基本技術を習得する【6】：コートプレーヤーの基礎技術、ゲーム⑤
各ポジションにおけるシュート技術を習得する【7】：コートプレーヤーの基礎技術、ゲーム⑥
各ポジションにおけるディフェンスの考え方、技術を習得する【8】：ハンドボール競技ルールテスト【9】：ゴールキーパーの基礎技術、ゲーム
ゴールキーパーに必要基礎技術と個人戦術、審判法およびゲーム【10】：攻撃と防御のグループ戦術、ゲーム①
２〜３人で連携してプレーする。スペースの作り方。
【11】：攻撃と防御のグループ戦術、ゲーム②
２〜３人で連携してプレーする。クロス。
【12】：攻撃と防御のチーム戦術、ゲーム①
基本的な攻撃と防御システムを学ぶ。マンツーマンディフェンスとそれに対する攻撃【13】：攻撃と防御のチーム戦術、ゲーム②

ゾーンディフェンスとそれに対する攻撃【14】：まとめ、ハンドボール紅白試合
学生達が運営したハンドボール試合を行う
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
ハンドボール試合視察
本授業の準備学習・復習時間は合わせて 2 時間を標準とします。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席および授業参加度:60％ ルールテスト:40％
テキスト / Textbooks
特に定めず、必要に応じて担当者が準備する。
参考文献 / Readings
特に定めず、必要に応じて担当者が準備する。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
ハンドボールコートに適したシューズと運動着を準備すること。
その他 / Others
特になし
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/06/20
科目コード：IN228

運動方法学演習１５
Exercise Technique Seminar 15
バドミントン
西島 壮（NISHIJIMA TAKESHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN228
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
１）バドミントンの基礎的知識および技能を習得する。
２）バドミントンの基礎的指導理論を理解し、体育授業で指導することができる。
３）様々な試合形式の特徴を理解し、体育授業で指導することができる。
1) To acquire basic knowledge and skills of badminton.
2) To understand the basic theory of teaching badminton and be able to harness them for teaching in PE classes.
3) To understand the characteristics of various game formats and be able to harness them for teaching in PE classes.
授業の内容 / Course Contents
バドミントンの競技力（すなわち勝敗）は、ほとんどがバドミントン・スキル（技能）の優劣で決まる。解剖学や生理学によって裏付けられた合理的なバドミントン・スキルがある一方、残念ながら誤った理論による指導も根強く残っており、選手の競技力向上を指導者が妨げるケースも多い。本授業では、技術系競技を指導する場合の要点を、バドミントンを題材に学んでいく。また、学校体育で行われる様々試合形式のメリット・デメリットやその指導法を学ぶ。
Technical skills determine win or lose in the badminton game. Although rational technical skills based on anatomy andphysiology are provided, there are not a few cases that a teacher/coach disturb progress of students/players because offalse theories of technical skills. In this class, students learn critical points for teaching/coaching technical skills in
sports through badminton. Students are also required to learn merit and demerit of various game formats used in PE
classes.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション、バドミントンの基礎（用具の扱い方、バドミントンの歴史）、導入（遊びから競技へ）【2】：ストロークの極意１（アンダーハンド・ストローク）【3】：ストロークの極意２（オーバーヘッド・ストローク）【4】：基本フライトの理解・習得【5】：シングルス・ダブルスの基礎（ルール、試合の進め方、など）【6】：シングルス・ダブルスにチャレンジ【7】：ダブルスのための応用練習１（ショットの緩急）、試合（AB 戦）【8】：ダブルスのための応用練習２（攻守の型、切り替え）、試合（大リーグ）【9】：より強いショットを打つために（ラギング・バッグ、など）、試合（３vs３）【10】：バドミントンに必要な感覚（視覚、聴覚）【11】：バドミントンに必要な感覚（体性感覚）【12】：ダブルス（団体戦１）

【13】：ダブルス（団体戦２）【14】：技能テスト、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への積極的な参加:50％ 技能テスト:20％
２／３以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない
テキスト / Textbooks
特に指定しない
参考文献 / Readings
特に指定しないその他 / Others
随時、メール（t-nishijima□tmu.ac.jp）で質問・相談可能です。
送信の際には、□を@に変えてください。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

最終レポート割合：:30％○○

作成：2024/06/20
科目コード：IN230

運動方法学演習１６
Exercise Technique Seminar 16
ソフトボール・ベースボール型球技
柳田 信也（YANAGITA SHINYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN230
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
ベースボール型球技のゲーム基本構造や戦術を理解し、投げる・捕る・打つという運動スキルの指導方法を身につけることを目標とする。また、指導者としてベースボール型球技の楽しさを指導するための方法論を身につける。
The objective is to understand the basic game structure and tactics of base ball-type ball games, and to learn how toteach the athletic skills of throwing, catching, and hitting. In addition, to acquire methodologies for teaching theenjoyment of baseball-type ball games as an instructor.
授業の内容 / Course Contents
ソフトボールを主な種目として実施する。ソフトボールの基本技術であるキャッチボールやゴロ・フライの捕球、バッティン
グの基本技術を習得するためのドリルを実践する。また、ウィンドミルによる投球を体験し、その練習方法を学ぶ。そして、さまざまなルールや環境設定を工夫したゲームを通して、誰もが楽しむことができるベースボール型球技の授業運営方
法を考える。
Softball is the main activity to be conducted. Drills to acquire the basic skills of softball, such as playing catch, catchinga ground ball or a fly ball, and batting, will be practiced. They also experience pitching with a windmill and learn how topractice it. Then, through games with various rules and environmental settings, we consider how to manage a baseballtype ball game class that anyone can enjoy.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス「ベースボール型球技・ソフトボール」と体育科教育【2】：基本スキル指導方法『キャッチボール＆ウィンドミル』【3】：基本スキル指導方法演習『バッティング』【4】：基本スキル指導方法演習『フィールディング』【5】：ゲーム構造の理解と実践『スローピッチゲーム』【6】：ゲーム構造の理解と実践『ファーストピッチゲーム』【7】：コーチング演習『オフェンスコーチングスキル』【8】：コーチング演習『ディフェンスコーチングスキル』【9】：コーチング演習『戦術・戦略』【10】：学校体育ベースボール型授業の運営『ベースボール型授業のインストラクション』（模擬授業）①【11】：学校体育ベースボール型授業の運営『ベースボール型授業のインストラクション』（模擬授業）②【12】：学校体育ベースボール型授業の運営『ベースボール型授業のインストラクション』（模擬授業）③【13】：学校体育ベースボール型授業の運営『ベースボール型授業のインストラクション』（模擬授業）④【14】：到達度評価『実技テスト』

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
実技を伴う演習を行うため、日常的な健康管理や体力維持が求められる。また、実技テストに向けた個人練習等が必要となる場合がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加意欲、関心、態度:40％ 基本的な運動スキルの獲得:20％
最終テスト割合：:40％
最終テストは実技テストとする。
テキスト / Textbooks
適宜授業内で紹介する。
参考文献 / Readings
適宜授業内で紹介する。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN240

情報処理１
Information Processing 1
横山 真弘（YOKOYAMA MASAHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN240
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2420
日本語
授業形式
実習
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 80 名

授業の目標 / Course Objectives
大学や社会で使用する基本的なソフトである、Word、Excel、PowerPoint の使い方を習得することを目標とする。
The goal is to learn how to use basic software used in universities and companies, such as Word, Excel, andPowerPoint.
授業の内容 / Course Contents
本授業では、レポート作成のために必要な Word や、複雑なデータをわかりやすくまとめてプレゼンするための Excel やPowerPoint の基本的な使い方について学ぶ。また、メールでのコミュニケーションにおけるマナーや情報検索のポイントなども取り扱う。
なお、出席を基本とし、受講者の理解度に応じて、授業の進捗を変更する可能性がある。
Students learn the basic usage of Word, Excel, and PowerPoint, which are used for report writing, data summarizing,and presentation, respectively.
Other main contents are manners in e-mail communication and key points in information retrieval.
Attendance is the basis, and the progress will change depending on the degree of understanding of the students.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：メールの設定、メールのマナー【3】：Office の基本操作、ファイル管理【4】：ウェブ、情報検索【5】：PowerPoint の基本操作【6】：PowerPoint におけるスライドの作成【7】：PowerPoint を使用したプレゼンテーション【8】：Word の基本操作【9】：Word によるビジネス文書作成【10】：Word によるレポート作成【11】：Excel の基本操作（1）表の作成【12】：Excel の基本操作（2）グラフの作成【13】：Excel の基本操作（3）関数の活用【14】：総合演習活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各回の復習を必ず行い、パソコン操作の習熟に努めてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度および参加態度:30％ 授業内課題:50％ 最終課題:20％
テキスト / Textbooks
各回の授業時に資料を配布する。
参考文献 / Readings
授業内で指示する
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 80 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN242

情報処理２
Information Processing 2
横山 真弘（YOKOYAMA MASAHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN242
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2420
日本語
授業形式
実習
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 80 名

授業の目標 / Course Objectives
スポーツ科学について理解を深めたり、研究を行ったりするために必要な統計学の基礎知識を身に付け、自分でデータ分析を行えるようになることを目標とする。
The goal is to provide students with the basic knowledge of statistics necessary to deepen their understanding of sports
science and conduct research, and to enable them to conduct their own data analysis.
授業の内容 / Course Contents
本授業では、Excel を用いたデータ管理や基礎的な統計分析について、講義と実習を行う。
講義の一部では、グループワークも実施する。
Excel の基礎的な使い方を習得していることが必須となるため、春学期の「情報処理 1」を履修していることが望ましい。
なお、出席を基本とし、受講者の理解度に応じて、授業の進捗を変更する可能性がある。
In this class, lectures and practical training will be given on data management and basic statistical analysis using Excel.
Sometimes group work is conducted in class.
Students are required to have mastered the basic usage of Excel, and it is recommended that they have taken"Information Processing 1" in the spring semester.
Attendance is the basis, and the progress will change depending on the degree of understanding of the students.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：Excel の操作の確認【3】：問題の把握と明確化【4】：重要項目の把握（ABC 分析）【5】：仮説の設定（ロジックツリー）【6】：データの収集【7】：可視化（1）データの要約【8】：可視化（2）分布の確認【9】：可視化（3）相関関係と因果関係【10】：実践演習（1）可視化【11】：予測（1）単回帰分析【12】：予測（2）重回帰分析【13】：予測（3）時系列分析【14】：実践演習（2）予測

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各回の復習を必ず行い、理解を深めるよう努めてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加度および参加態度:30％ 授業内課題:30％ 実践演習（1）:20％ 実践演習（2）:20％
テキスト / Textbooks
各回の授業時に資料を配布する。
参考文献 / Readings
授業内で指示する。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 80 名○

作成：2024/06/20
科目コード：IN244

キャリア形成論
Career Development
自分らしいキャリアとはなにか
菊池 宏子（KIKUCHI HIROKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN244
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2400
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
他者を介して今の自分を見つめながら、自らの学びに紐づけ、将来像を描くこと
Reflecting on oneself through others, connecting it to one's own learning, and envisioning the future
授業の内容 / Course Contents「キャリア」とはなにか？ 働き方、生き方が多様化している今、本授業では、多様なジャンル（まちづくり、スポーツ、福祉、教育/生涯教育、アート/文化、ソーシャル）などを中心にゲストスピーカーをお招きし、彼らのキャリアを通じて、自らのキャリア形成を考察し考えるための授業内容となっている。ワークショップなど盛り込み可能な限り能動的な学びの場を目指している。なお授業計画については、履修生の人数などを考慮し、授業の中で決定しだい説明する。またゲストの登壇日や順序などはオリエンテーションにて発表する。
What is a 'career'? In today's era of diversified work and lifestyles, this course invites guest speakers from various
fields (urban development, sports, welfare, education/lifelong learning, art/culture, social activities), aiming to explore
and reflect on the formation of one's own career through their experiences. The course is designed to incorporate
interactive learning opportunities such as workshops as much as possible. Please note that the specifics of the course
plan, including considerations for the number of enrolled students, will be explained as determined during the course.
Additionally, details such as the dates and order of guest speaker appearances will be announced during the orientation.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス ：授業概要の説明【2】：テーマ：他者から学ぶ「キャリア」とは具体的な授業内容の解説に合わせて、テーマに関する講義とワークショップ(以下：WS)を行う【3】：テーマ：社会のバイアスと情報社会との付き合い方について考える（講義と WS)「こうあるべき」という既成概念について考えながら、社会のコンテクストと自己形成について考える【4】：テーマ：自分を表現するコミュニケーションとは（講義と WS)
自分を表現するために大切なものはなにか？メモをする、疑問を抱く、質問を生み出す習慣など含めて、学びの仕組みについて紐解きながらコミュニケーションについて考える【5】：ゲストスピーカー登壇(1)異なるジャンルのゲストスピーカーが登壇し、自らのキャリア形成や経験を共有。学生は異なる視点からの学びを得る【6】：ゲストスピーカー登壇(2)【7】：中間統括【8】：ゲストスピーカー登壇(3)【9】：ゲストスピーカー登壇(4)【10】：テーマ：将来像を想像すること（講義と WS)想像することの原点に立ち返りながら、ゲストスピーカーの内容を振り返り、自らの現在の状況を整理しながら、将来のビジョンを想像する WS を実施。
【11】：ゲストスピーカー登壇(5)【12】：ゲストスピーカー登壇(6)【13】：全体統括・自己評価
これまでの学びを振り返り、全体を統括するとともに、自己評価を行う【14】：授業内テスト
詳細については授業内で説明活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
ゲストスピーカーに関するリサーチや、授業内で触れた働き方や考え方に関して復習すること。
不定期だが、リアクションペーパーを授業時間外での執筆あり。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の出席態度（授業内で詳しく説明をしますが、リアクションペーパーの内容、提出 (未提出の場合欠席) 、授業への参加度（質問の頻度など）の履修姿勢から判断します）:70％ 最終回の授業内テスト:30％
詳しくは、授業にて説明します。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN246

ウエルネス科学総論
Wellness Science
自分の人生をどのようにデザインするか
杉浦 克己（SUGIURA KATSUMI）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN246
第 4 回と第 12 回はオンラインで実施する。変更になった場
合は Canvas LMS で配信する
秋学期
SWN2000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
ウエルネスの５領域（身体，精神・スピリット，情緒，環境，価値観）を理解し，人間の幸せとは何かを多面的に掘り下げ，個の価値観を尊重する考え方を身につける。
Understand the five areas of wellness (body, mind, emotion, environment, sense of values); explore what humanhappiness means from different perspectives; master a way of thinking that respects individual values.
授業の内容 / Course Contents
運動・栄養・休養，喫煙・アルコール，ストレス，そしてやせ願望，肥満と生活習慣病，感染症，依存症という基礎的知識を理解した上で，勉強，仕事，結婚，家庭，老化，死という流れに沿って，単なる健康ではなく，環境や社会とのつながりという大きな視点と，自分自身の生き方や態度という全人的尺度であるウエルネスとして捉え直して論じていく。
Gain a basic knowledge of exercise, nutrition, rest, smoking, alcohol, stress, the desire to be thin, obesity in relation tolifestyle-related diseases and infectious diseases. Understand and discuss ways of life and attitudes on a holistic andpersonal scale, adopting a broad perspective that links health with the environment and society, according to aframework of study, work, marriage, family, aging, and death.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス，ウエルネスとは何か【2】：栄養の科学【3】：食文化【4】：生命倫理（映画鑑賞）【5】：性・結婚観【6】：休養・睡眠の科学【7】：スポーツ・運動の科学【8】：薬物乱用（アルコール・タバコ含む）【9】：うつ病とストレス（落語鑑賞）【10】：感染症と医療【11】：環境の科学（公害，原発，地球温暖化）【12】：環境の科学（映画鑑賞）【13】：地球環境・生物多様性・SDGs【14】：人生のミッションとウエルネス

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は，必要に応じて別途指示する
成績評価方法・基準 / Evaluation
レポート試験 :60％
平常点割合 :40％ 出席およびコメントカード:20％ 演習などの提出物:20％
なお、単位取得のためには 75％以上の出席を必要とするテキスト / Textbooks
授業時にレジュメを配布する
参考文献 / Readings
特になし
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
メディアリテラシーと柔軟な思考能力。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
筆記用具。
その他 / Others
https://katsumi-sugiura.com/
https://www.youtube.com/channel/UCRBkmlF2SOFH_j5ne9IYhVw
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

作成：2024/06/20
科目コード：IN248

スポーツ科学総論
Sports Science
スポーツを科学的な目で捉える
安松 幹展（YASUMATSU MIKINOBU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN248
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2000
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
スポーツを科学的に探求する様々な研究分野を学び，スポーツに関する偏った判断やあいまいな考えよりも，科学的手法を用いて観察した情報や実験結果が信頼されるものであることを理解する。スポーツ科学の「研究」成果を指導や報道などの「現場」へ適切に伝える「通訳」となれるように，最新の正確な知識を身につける。
To learn about the various research fields that explore sport scientifically and understand that information andexperimental results observed using scientific methods are more reliable than biased judgements and ambiguous ideas
about sport. Up-to-date and accurate knowledge in order to be able to be an 'interpreter' who appropriately conveys
the 'research' results of sports science to the 'field', such as coaching and the press.
授業の内容 / Course Contents
スポーツに対する科学的貢献度は，パフォーマンスが向上したか否かが重要な判断基準となる。パフォーマンスには体脂肪，筋力，持久力，環境条件，心理状態，栄養状態などが作用する。また，ゲーム分析やデータ研究の結果も利用されている。ここでは，スポーツ科学の貢献例を中心に，スポーツ科学を映像や写真および図表などを使用して総合的に講義する。
An important criterion for the scientific contribution to sport is whether or not performance has improved. Performanceis affected by body fat, muscle strength, endurance, physical conditions, environmental conditions, psychological stateand nutritional status. Results from game and data analysis have also been used. In this section, sports science islectured comprehensively with the use of films, photographs and diagrams, focusing on examples of the contributions ofsports science.
授業計画 / Course Schedule【1】：科学によるサポートとは【2】：持久力とパフォーマンス
【3】：筋力とパフォーマンス
【4】：体脂肪とパフォーマンス
【5】：ドーピング【6】：データ分析【7】：バイオメカニクス的サポート【8】：心理的サポート【9】：環境対策①（暑熱環境）【10】：環境対策②（寒冷環境／高地／時差）【11】：ウォーミング・アップ＆リカバリーの科学

【12】：栄養学的サポート【13】：サッカーへの科学的サポート【14】：スポーツ種目に対する科学的サポートを考える（まとめ）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
準備学習の指示は，履修登録完了後に Canvas LMS 上で履修者に対して行う。各自が確認して予習すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :70％
平常点割合 :30％ 各回の課題ミニレポート:30％
スポーツ科学を総合的に学ぶ観点から，単位認定のためには 75％以上の出席を必要とする。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
安部孝・琉子友男編 『これからの健康とスポーツの科学（第 5 版）』 講談社 2020 4065180953
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象○○

作成：2024/06/20
科目コード：IN250

運動方法学
Exercise Technique
江原 義智（EHARA YOSHITOMO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN250
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本講義では、運動・スポーツを指導する際の方法学的な基礎を養うために、解剖学、運動生理学、運動力学といった基礎科学から、身体運動のメカニズムを理解する。
This course develops a methodological foundation for teaching exercise and sports by providing students with anunderstanding of the mechanisms of physical movement from basic sciences, such as anatomy, exercise physiology, andkinematics.
授業の内容 / Course Contents
ヒトの動きの技術と科学を扱うキネシオロジーを基礎とした運動方法学は、からだを動かすことが基本となるスポーツウエ
ルネスの分野では、必須となる学問領域である。本講義では、解剖学、運動生理学、運動力学といった基礎科学を元に、具体的な身体運動をとして、立つ、歩く、走る、跳ぶ、投げる、打つといった、基本となる動きの概念を理解し、さらに、
スポーツ種目ごとの記録向上を目指した合理的な身体運動のメカニズムを学習する。
Kinesiology-based exercise techniques, which study the techniques and science of physical movement, are an essential
discipline in sports wellness. In this course, students will learn the concepts of basic movements such as standing,walking, running, jumping, throwing, and hitting, based on the basic sciences of anatomy, exercise physiology, andkinematics. Furthermore, students will learn the mechanisms of efficient physical movement for improving records ineach sport.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：運動方法学とは【3】：運動器の機能と構造①【4】：運動器の機能と構造②【5】：運動と力学【6】：運動の仕組み【7】：立位姿勢、歩行運動の理論【8】：走行運動の理論【9】：跳運動の理論【10】：投運動の理論【11】：打撃運動の理論【12】：運動学習【13】：運動制御【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
本講義を受講する時点で解剖学や運動生理学などを履修しておくことが望ましい。
その他の授業時間外学習については授業内に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ リアクションペーパー:20％ 授業内に行う小テスト:20％
テキスト / Textbooks
必要に応じて適宜配布する。
参考文献 / Readings
授業中に紹介する。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象○

作成：2024/06/20
科目コード：IN252

生涯スポーツ論
Lifetime Sports
生涯スポーツ社会の実現に向けて
工藤 康宏（KUDO YASUHIRO）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN252
対面（一部オンライン）
担当教員の本務校が兵庫県西宮市のため、本務校業務（野外実習、入試、海外研修など）のため、複数回オンライン（オンデマンド型）での講義を実施す
る予定である。オンラインとなる
場 合 は 対 面 講 義 や 「 Canvas
LMS」にて案内する。なお、初回授業（4/15）はオンラインにて実施予定である。
春学期
SWN2100
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives（１）日本の生涯スポーツの現状を把握する。
（２）生涯スポーツに関する歴史、理論や背景について説明できる。
（３）子ども、青少年、中高齢者、女性、障がい者におけるスポーツの意義について解説できる。
(1) Understand the current state of lifetime sports in Japan.
(2) Explain the history, theory and background of lifetime sports.
(3) Explain the significance of sports for children, adolescents, middle-aged and elderly people, women, and people withdisabilities.
授業の内容 / Course Contents
生涯スポーツの必要性や重要性を確認し、生涯スポーツに関する知識・理解を深めるとともに、生涯スポーツ社会実現のための課題について学習する。するスポーツ、みるスポーツ、ささえるスポーツの観点から、日本の生涯スポーツ社会の現状を把握するとともに、子ども、青少年、中高齢者、女性、障がい者、地域におけるスポーツ実施の現状と課題について学ぶ。
Confirm the necessity and importance of lifetime sports, and deepen knowledge and understanding about it. After that,learn about various issues for realizing a lifetime sports society. Understand the current state of Japan's lifelong sportssociety from the perspectives of "to play," "to watch," and "to support". In particular, learn about the current situationand challenges of sports implementation in children, adolescents, middle-aged and elderly people, women, people withdisabilities, and communities.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス 授業の目的、進め方など、生涯スポーツの歴史・定義【2】：諸外国の生涯スポーツ政策

【3】：日本の生涯スポーツ振興と現状・総合型地域スポーツクラブ【4】：生涯スポーツとビジネス【5】：成人のスポーツ参加動向【6】：スポーツと社会化【7】：子どもの体力とスポーツ参加の動向①【8】：子どもの体力とスポーツ参加の動向②【9】：女子・女性のスポーツ参加【10】：高齢者のスポーツ【11】：障害者のスポーツ【12】：スポーツのボランティア【13】：見るスポーツの現状と【14】：全体のまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の予習範囲や課題は、必要に応じて授業時に提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ リアクションペーパー:30％ 各授業内容のチェック:20％ 課題レポート:20％ 中間振返り:10％
最終テスト割合：:20％
2／3 以上の出席をしていない場合は、成績評価の対象としない
テキスト / Textbooks
特に指定せず、必要な文献は都度、指示し、必要に応じて資料を配布する。
参考文献 / Readings
川西正志・野川春夫 『生涯スポーツ実践論改訂 4 版』 市村出版 2018 9784902109474
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
講義内容の理解度の確認やリアクションペーパー入力のために、QR コードを読み取る必要があるため、それに対応した
スマートフォンやタブレットなどを必要とする。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN254

運動生理学
Exercise Physiology
安松 幹展（YASUMATSU MIKINOBU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN254
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では体力・運動能力向上やスポーツ外傷・障害予防の計画と実践に必要な運動生理学の基礎知識を理解することをねらいとする。
The aim of this course is to understand the basic knowledge of exercise physiology necessary for planning and practicalapplication in improving physical fitness and exercise performance and preventing sports injuries and disorders.
授業の内容 / Course Contents
春学期に開講している「生理学」の基礎知識をベースに，運動時の身体の各機能系，器官の反応，およびトレーニングに対する身体の具体的な変化を解説する。また，運動・スポーツは様々な環境下で行われることから，種々の環境条件（温度，酸素濃度，水中など）によって身体に起こる適応についても解説する。
Based on the basic knowledge of Physiology acquired in the spring semester, the lectures will explain the functional
systems of the body during exercise, the reaction of our organs and the specific physical changes that occur in relation
to training. In addition, because the environments in which exercise and sports activities are performed may differ(temperature, oxygen concentration, water, etc.), the lectures also describe the physical adaptation that occurs in
response to these.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス・運動中の身体変化【2】：運動中の呼吸【3】：運動中の心臓循環システム【4】：運動中の血液の役割【5】：運動中の酸素摂取【6】：運動中の筋活動【7】：運動中の神経活動【8】：運動中のエネルギー代謝（ホルモン分泌含む）【9】：運動中のエネルギー産生（有酸素性および無酸素性エネルギー産生）【10】：運動中の体温調節【11】：様々な環境下での運動【12】：運動と免疫【13】：水中での運動【14】：中枢性疲労と末梢性疲労
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回クイズや課題を出す予定なので，毎授業の内容を学習しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ 2 回の小テスト:20％ 2 回の課題レポート:20％
テキスト / Textbooks
ヤン・バングスボ 『スポーツコーチのためのトレーニング生理学』 大修館書店 2020 4469268518
参考文献 / Readings
朝山正己・彼末一之・三木健寿編 『イラスト運動生理学』 東京教学社 2012 4808260328
Jens Bangsbo Exercise and Training Physiology - A simple approach SISU Sports Books 2011 9789186323349
田中越郎 『イラストでまなぶ生理学 第 3 版』 医学書院 2016 9784260028349
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
その他 / Others
事前に，「生理学」を受講済みであることが望ましい。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象○○

作成：2024/06/20
科目コード：IN256

生理学
Physiology
石渡 貴之（ISHIWATA TAKAYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN256
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
生命現象や生体機能の仕組みを学び，人体の機能系統の器官と働きを理解する．特に，健康・運動に関するヒトの各器官の機能を取り上げ，応用的に生理学を学ぶ「運動生理学」の基礎として，生理学の知識を身につける．
Learn the workings of biological phenomena and their biological functions. Understand the functional system of theorgans in our body and their workings. In particular, understand the functions of human organs as related to health andexercise, and acquire a knowledge of the practical application of physiology as the basis of “exercise physiology.”
授業の内容 / Course Contents
生理学は，生命現象がどのような機能系統でどのように行われているかを学ぶ学問である．ここでは，呼吸，循環，消化・吸収，排泄，代謝といった生命現象，血液・体液，神経，内分泌，筋・骨といった機能系統，そしてそれらの複雑で微妙な調節のもとで行われる運動時の生理反応について講義する．これから運動に関する学問を始めるにあたり，生体に関する基礎的な知識を身に付ける．
Physiology is the science of the functions of living organisms. Lectures will be given on our physiological responses
during exercise, according to our bodies’ complex and delicate framework of biological systems, such as respiration,
circulation, digestion and absorption, excretion and metabolism and functional systems such as blood and bodily fluids,
nerves, endocrines, muscles and bones. As students start learning about exercise, they will acquire a basic knowledgeof living organisms.
授業計画 / Course Schedule【1】：生理学とは，細胞，神経系【2】：筋肉・骨格【3】：心臓（循環器系）【4】：血管系【5】：呼吸器系【6】：自律神経系【7】：脳（中枢神経系）【8】：内分泌系【9】：代謝生理【10】：血液および生体防御（免疫系）【11】：腎臓（泌尿器系）【12】：消化と吸収【13】：性，生殖【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外学習の指示は，履修登録完了後に Canvas LMS 上で履修者に対して行う．各自確認し，予習・復習を行うこと．
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ 授業内小テスト:30％ リアクションペーパー:10％
テキスト / Textbooks
石渡貴之，村上秀明，依田珠江，長谷川博 ，須田和裕 『生理学 （はじめて学ぶ健康・スポーツ科学シリーズ）第 1 版
第 2 刷』 化学同人 2017 9784759817027
参考文献 / Readings
田中越郎 『イラストでまなぶ生理学（第 2 版）』 医学書院 2009
彼末一之・能勢博編 『やさしい生理学（改訂第 6 版）』 南江堂 2011
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN258

運動処方・療法
Exercise Prescription and Therapy
川井 謙太朗（KAWAI KENTARO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN258
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
2024.5.20 付シラバス授業計画欄（1～14 回）変更（変更理由：資格対応のため）

授業の目標 / Course Objectives
運動処方と運動療法の理論と基礎知識を身につけ，特殊な状況にある人（生活習慣病，高齢者，整形外科疾患など）から一般の人に対する健康増進のための運動プログラムを作成できるようになることを目標とする．また，アスリートに対する傷害からの回復，リハビリテーション，パフォーマンス向上のための運動プログラムについても作成できるようになる．
The goal of this course is to provide students with the theory and basic knowledge of exercise prescription and exercise
therapy, and to enable them to develop exercise programs for health promotion for people with special conditions(lifestyle-related diseases, elderly, orthopedic diseases, etc.) and for the general public. The students will also be able
to develop exercise programs for recovery from injury, rehabilitation, and performance improvement for athletes.
授業の内容 / Course Contents
運動処方とは，健康関連体力を向上させるための運動の頻度（F：frequency）・強度（I：intensity）・持続時間（T：time or
duration）・運動の種類（T：type of exercise）を規定することである（FITT の原則）．安全で効果的な運動処方を行うため，個人の状況に合致した運動処方・療法の具体的方法を学習したうえで，実際に運動プログラムを作成し，検討する．
Exercise prescription is to specify the frequency (F: frequency), intensity (I: intensity), duration (T: time or duration),and type of exercise (T: type of exercise) to improve health-related physical fitness (FITT principle). In order toprescribe safe and effective exercise, students learn specific methods of exercise prescription and therapy that matchthe individual's situation, and then actually create and examine an exercise program.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス（運動プログラム作成の基本①）【2】：運動療法の基礎知識（運動プログラム作成の基本②）【3】：運動療法の基礎知識（メディカルチェックの重要性）【4】：運動療法の基礎知識（服薬者の運動プログラム作成上の注意）【5】：生活習慣病に対する適切な運動療法プログラム作成実習（1）包括的プログラム作成【6】：生活習慣病に対する適切な運動療法プログラム作成実習（2）過体重（肥満）・肥満症と高血糖・糖尿病【7】：生活習慣病に対する適切な運動療法プログラム作成実習（3）高血圧と脂質異常症【8】：生活習慣病に対する適切な運動療法プログラム作成実習（4）ロコモティブシンドロームと運動器退行性疾患【9】：コンディションの把握と管理【10】：リコンディショニング（アスレティックリハビリテーション）の考え方と基礎知識【11】：物理療法と補装具の使用に関する基礎知識【12】：外傷ごとのリスク管理に基づいたリコンディショニングとプログラミングの実践（体幹）【13】：外傷ごとのリスク管理に基づいたリコンディショニングとプログラミングの実践（上肢）【14】：外傷ごとのリスク管理に基づいたリコンディショニングとプログラミングの実践（下肢）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は，必要に応じて別途指示する．
成績評価方法・基準 / Evaluation
レポート試験 :60％
平常点割合 :40％ リアクションペーパー:20％ 授業内課題:20％
テキスト / Textbooks
特に指定しない．授業時に資料を配付する．
参考文献 / Readings
細田多穂・植松光俊，大川裕行，大工谷新一 『運動療法学テキスト 改訂第 3 版』 南江堂 2019 9784524246212
ACSM（American College of Sports Medicine）・日本体力医学会体力科学編集委員会 『運動処方の指針 原書第 8 版』
南江堂 2011 9784524262168
PowerPoint を使用した講義形式で，映像資料なども適宜活用する．また，アクティブラーニングを取り入れ，演習なども行う予定なので，積極的な受講態度が期待される．
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN260

解剖学１
Anatomy 1
竹上 綾香（TAKEGAMI AYAKA）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN260
対面（一部オンライン※随時連
絡します）
春学期
SWN2300
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、骨の部位や名称、その骨に関わる関節の構造や働きを理解し、その関節を動かす筋の名称、起始（付着）・
停止や神経支配について学び、スポーツ動作のメカニズムを理解する際の基礎知識の習得をねらいとする。
In this course, you will understand the parts and names of bones, the structure and function of joints, and learn about
the names of muscles that move those joints, their origin and Insertion, and innervation, which will help you
understand the mechanisms of sports movements.
授業の内容 / Course Contents
解剖学とは人体を構成する体の仕組みを探求する学問であり、特に運動器に関する解剖学は、スポーツ医学を学ぶ人にとっては、とても重要な学問である。本講義では、身体の各部位を医学の専門用語で述べることができるように学習することや、膝関節、足関節、股関節、体幹、肩関節、肘関節、手関節などを構成している骨、関節、靱帯などを詳細を学び、その関節を動かすための筋・腱の名称とその筋腱の走行について学習する。
Anatomy is the study of the mechanisms of the human body, and the anatomy of the musculoskeletal organs isparticularly important for those studying sports medicine. In this lecture, you will learn to be able to describe each partof the body in medical terminology, and you will learn how to describe the parts of the body such as the knee joint,
ankle joint, hip joint, trunk, shoulder joint, elbow joint, wrist joint, etc.
授業計画 / Course Schedule【1】：総論 人体の構成 細胞と組織について【2】：骨と筋肉【3】：関節の構造【4】：頭部の骨格と構造【5】：体幹の骨格と構造【6】：上肢の骨格と構造【7】：下肢の骨格と構造【8】：骨格と構造まとめ【9】：頭頸部の筋肉と機能【10】：体幹の筋肉①【11】：体幹の筋肉②【12】：上肢の筋肉【13】：下肢の筋肉【14】：筋肉まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習に関する詳細は授業内で説明する．
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :50％
平常点割合 :50％ 授業内課題（複数回）:50％
テキスト / Textbooks
野村嶬ほか 『解剖学ワークブック』 医歯薬出版 2014 9784263240632
参考文献 / Readings
特に指定しない．必要に応じて授業内で紹介する履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
注意事項「スポーツ医学（外傷・障害）１」（春学期）および「スポーツ医学（外傷・障害）２」（秋学期）は本授業の内容を踏まえて行われるため、「スポーツ医学（外傷・障害）１・２」の履修を検討している学生は、本授業を履修することを強く推奨します。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN262

解剖学２
Anatomy 2
竹上 綾香（TAKEGAMI AYAKA）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN262
対面（一部オンライン※随時連
絡します）
秋学期
SWN2300
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、骨の部位や名称、その骨に関わる関節の構造や働きを理解し、その関節を動かす筋の名称、起始（付着）・
停止や神経支配について学び、スポーツ動作のメカニズムを理解する際の基礎知識の習得をねらいとする。
In this course, you will understand the parts and names of bones, the structure and function of joints, and learn about
the names of muscles that move those joints, their origin and Insertion, and innervation, which will help you
understand the mechanisms of sports movements.
授業の内容 / Course Contents
アスレティックトレーナーが行う選手の動作の運動学的観察、スポーツ障害の評価、原因の同定、アスレティックリハビリテ
ーションなどのトレーナー活動に最低限必要な人体の構造と機能について理解する。そのために、解剖学１にて学修した基本的な人体の構造と機能についての知識を基として、本授業では、特に運動器の骨、筋、靭帯、関節、神経支配と身体運動とを関連づけて学習することを目的とする。到達目標は、体幹および四肢の基礎解剖と運動について理解し、運動時に関与する骨、筋、関節、靭帯、神経支配を同定できるようになることである。
Understand the minimum structure and functions of the human body necessary for athletic trainer activities such as
kinematic observation of athlete movements, evaluation of sports injuries, identification of causes, and athletic
rehabilitation. To this end, based on the knowledge about the basic structure and function of the human body learned in
Anatomy 1, in this class we will especially relate the bones, muscles, ligaments, joints, and innervation of the locomotororgans to physical movement. The goal is to understand the basic anatomy and movement of the trunk and extremities,
and to be able to identify the bones, muscles, joints, ligaments, and innervations involved in movement.
授業計画 / Course Schedule【1】：総論 人体の構成 細胞と組織について【2】：骨と筋肉【3】：関節の構造【4】：頭頸部の筋肉と機能【5】：体幹の筋肉と機能①【6】：体幹の筋肉と機能②【7】：上肢の筋肉と機能【8】：下肢の筋肉と機能【9】：筋肉と機能まとめ【10】：体幹の筋肉と機能に関連する身体運動①【11】：体幹の筋肉と機能に関連する身体運動②【12】：上肢の筋肉と機能に関連する身体運動

【13】：下肢の筋肉と機能に関連する身体運動【14】：筋肉と機能に関連する身体運動まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習に関する詳細は授業内で説明する．
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :50％
平常点割合 :50％ 授業内課題（複数回）:50％
テキスト / Textbooks
野村嶬ほか 『解剖学ワークブック』 医歯薬出版 2014 9784263240632
参考文献 / Readings
特に指定しない．必要に応じて授業内で紹介する履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
注意事項「スポーツ医学（外傷・障害）１」（春学期）および「スポーツ医学（外傷・障害）２」（秋学期）は本授業の内容を踏まえて行われるため、「スポーツ医学（外傷・障害）１・２」の履修を検討している学生は、本授業を履修することを強く推奨します。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN264

アスレティックトレーナーの役割
Role of the Athletic Trainer
後関 慎司（GOSEKI SHINJI）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN264
原則対面で実施する。オンライ
ンで実施する場合は、Canvas
LMS 等で事前に通知する。
春学期
SWN2300
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT） の役割・業務と専門性や、業務を遂行する上で必要となる多様な素養の位置づけを理解し、持続的に学び関係職種との連携を推進するための知識と態度の習得をねらいとする。
The aim of this course is to understand the role and duties of the Japan Sport Association certified Athletic Trainer(JSPO-AT), as well as the expertise required. Additionally, the goal is to acquire the knowledge and attitudes necessary
for sustaining learning and promoting collaboration with related professionals to fulfill their responsibilities effectively
授業の内容 / Course Contents
スポーツ現場におけるアスレティックトレーナーの役割とその業務を具体的に学び、日本スポーツ協会公認アスレティック
トレーナー養成の歴史的背景や趣旨、設立に至った背景および諸外国の状況を理解する。またアスレティックトレーナーの組織的な活動に触れ、その位置づけや運営管理について学び、コーチやスポーツドクターなどさまざまな分野の専門家といかに連携を取って選手をサポートしていくかなど、アスレティックトレーナーが現場で活動する上で必要な知識を養うとともに、最も大切である社会的秩序や倫理観を含めた「高度な一般常識」と「健全な価値観」を身につける。
This course aims to provide a detailed understanding of the roles and specific responsibilities of athletic trainers in
sports. It also covers the historical background and purpose of the certification of athletic trainers by the Japan Sports
Association, examining the reasons for its establishment, and comparing it with the situations in various foreigncountries. Furthermore, the course delves into the organizational activities of athletic trainers, exploring theirpositioning, operational management, and collaboration with experts in various fields, such as coaches and sports
doctors. The goal is to cultivate the necessary knowledge for athletic trainers to effectively support athletes in thefield. Additionally, the course emphasizes the acquisition of "advanced general knowledge," including societal order andethical perspectives, as well as the development of a "healthy value system."
授業計画 / Course Schedule【1】：日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）とは【2】：国内外のアスレティックトレーナーの歴史・制度・役割【3】：JSPO-AT の役割（コンピテンシー）に応じた業務と運営【4】：スポーツ指導者としての AT の倫理と責任【5】：JSPO-AT 業務におけるリスクマネジメント【6】：環境・対象者の特徴に応じた JSPO-AT の役割【7】：JSPO-AT の安全と健康管理・セルフマネージメント【8】：スポーツ現場で留意すべき感染症概論

【9】：スポーツ医・科学チームとスタッフと JSPO-AT との関係性【10】：エビデンスに基づく実践（Evidence-based practice : EBP）とは【11】：JSPO-AT と研究活動【12】：JSPO-AT と生涯教育【13】：関係者とのコミュニケーションと留意点【14】：対象者の特性とコミュニケーション
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内レポート（５％×４回）:20％ 出席及び授業態度:40％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
日本スポーツ協会 『アスレティックトレーナー専門科目テキスト第 1 巻 アスレティックトレーナーの役割』 日本スポーツ
協会 2022
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN266

ウエルネスと時間生物学
Wellness and Chronobiology
生体のリズムと体内時計の仕組み
丸山 雄介（MARUYAMA YUSUKE）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN266
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
秋学期
SWN2200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
生体内の様々な現象は周期的に変動していることが知られている。そこで、本講義ではそのリズムを支配する体内時計の仕組みとそれによって起こる生理機能の変化について学ぶ。また、日々の中で自身の身体で繰り返される生理現象の周期性への理解を深めることを目標とする。
It is known that various physiological phenomena in the body fluctuate periodically. In this lecture, students will learn
about the mechanism of the biological clock that controls the rhythms and the changes in physiological functions causedby the clock. The goal of this lecture is to deepen students' understanding of the periodicity in physiologicalphenomena that re repeated in their own bodies on a daily basis.
授業の内容 / Course Contents
1.体内時計の仕組みについて講義する。
2.睡眠を始めとした体内時計によって調節されている様々な生理機能について紹介する。
3.日々の身体的パフォーマンスを最大限に発揮できるような時間生物学的アプローチを考える。
1. Lecture will be given on the mechanism of biological clock.
2. Various physiological functions regulated by the biological clock, including sleep, will be introduced.
3. chronobiological approach to maximize daily physical performance will be examined.
授業計画 / Course Schedule【1】：生体の様々なリズムについて学ぼう【2】：体内時計－1 日周期で起こる生理現象について考える【3】：時計遺伝子－体内時計の本質を知る【4】：光－生物にとっての光の意味と光同調の仕組み【5】：メラトニン－時刻情報を伝達するホルモンの働きを知る【6】：食事による体内時計の同調について【7】：体内時計の仕組みをまとめよう【8】：睡眠の基礎知識を学ぼう【9】：睡眠と覚醒を引き起こす体の仕組みを理解しよう【10】：睡眠不足によって何が起こるのか考える【11】：スマホが身体に与える影響について考えよう【12】：運動と概日リズムの関係【13】：1 日より長い周期で起こるリズムについて知ろう【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内容に関連した簡単な質問をするので、コメントペーパーで回答して下さい。また、単に聴講するだけではなく各自が予習し、積極的に質疑応答が行われることを期待します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席兼コメントシートの内容:30％ 中間テスト:30％
最終テスト割合：:40％
中間テストと最終テストは授業時間内に行います。なお、2/3 以上出席している場合のみ成績評価の対象とします。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
海老原史樹文・吉村崇 『時間生物学』 化学同人 2012 9784759815023
田原優・柴田重信 『Q&A ですらすらわかる体内時計健康法―時間栄養学・時間運動学・時間睡眠学から解く健康』 杏林書院 2017 4764411830
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
体内時計の仕組みに興味のある全ての学生を対象とします。
生物学の知識が無くてもついてこられるように易しく話しますが、難しいと感じた部分はコメントシートで教えてください。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
CanvasLMS で資料を配布するので、授業前にダウンロードしてノート PC やタブレット等から書き込めるようにしておくか、
印刷しておくことが望ましい。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN268

ウエルネス理解のための基礎生命科学
Basic Life Sciences for Understanding Wellness
生命の原理と仕組み
舘川 宏之（TACHIKAWA HIROYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN268
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2000
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
生命現象の原理を基礎から学ぶ。また特に、ヒトに関係する生命現象の機構について広く学び、ヒトの健康をベースにしたウエルネスの理解に役立つ知識を身につける。
Students will learn the principles of biological phenomena from the basics. In particular, students will learn about themechanisms of biological phenomena related to humans, and acquire knowledge that will be useful for understanding
wellness based on human health.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、生物を構成する分子とその役割について理解を深め、関係する生命現象の原理を学ぶ。これにより、幅広
い学問分野である生命科学の基礎を概観するとともに、ウエルネスの理解につながる内容についてより深く学習する。
In this course, students will deepen their understanding of the molecules that make up living organisms and their roles,
and learn the principles of related life phenomena. This will provide an overview of the fundamentals of life science, abroad field of study, as well as a more in-depth study of the content that leads to an understanding of wellness.
授業計画 / Course Schedule【1】：生命科学とは何か【2】：生命はどの様に設計されているか−構成する分子−【3】：生命はどの様に設計されているか−細胞−【4】：生命はどの様に設計されているか−代謝−【5】：生命はどの様に設計されているか−遺伝情報−【6】：ゲノム情報はどの様に発現するのか【7】：複雑な体はどのようにしてつくられるか【8】：脳はどこまでわかったか【9】：がんはどのような現象か【10】：私たちの食と健康の関係【11】：ヒトは病原体にどのように備えるか【12】：環境と生物はどのように関わるか【13】：生命科学技術はここまで進んだ【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業に関連する内容について質問し、コメントシートに回答を求める。単に聴講するだけでなく、各自が予習・復習をすること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ コメントシート:30％ 中間テスト:30％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
東京大学生命科学教科書編集委員会編 『現代生命科学 第３版』 羊土社 2020 9784758121033
参考文献 / Readings
和田 勝 『基礎から学ぶ生物学・細胞生物学 第４版』 羊土社 2020 9784758121088
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
高校で生物学に触れたことがある方が望ましいが、大学から初めてこの分野を学ぼうとする学生にも対応したい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
PC またはスマートフォン。PC が望ましい。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN270

環境・サスティナビリティ論
Environment and Sustainability Theory
環境問題について理解を深めた上で、サステナブル社会の実現に向けて実際に行動する自分になる。
奇二 正彦（KIJI MASAHIKO）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN270
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
春学期
SWN2100
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
サステナブル社会を構築するため、環境問題の現状と原因を知り、自分にできることを模索する。その一歩として、新座キャンパスや自分が住んでいる地域の自然環境にも目を向ける。
To build a sustainable society, learn about the current status and causes of environmental problems and explore what
you can do to help. As a first step, we will look at the natural environment of the Niiza campus and our own community.
授業の内容 / Course Contents
環境問題が深刻化した結果、人間社会も持続可能ではなくなっている。本授業では、環境問題の原因や現状を学び、その上でサステナブル社会実現のため、自分たちにできることは何かを考える。また、問題解決のために行動する市民を目指す上で、身体と環境とのつながりを重視する。それゆえ、新座キャンパスにおいて自然観察を行ったり、自分が住んでいる地域の自然環境を調査する課題を課す。
As environmental problems have become more serious, human society is also becoming less sustainable. In this class,students will learn about the causes and current status of environmental problems and then consider what they can doto realize a sustainable society. In addition, we will emphasize the connection between the body and the environment inorder to become citizens who take action to solve problems. Therefore, students will be required to observe nature on
the Niiza campus and to conduct surveys of the natural environment in their own community.
授業計画 / Course Schedule【1】：現代の環境問題：海洋プラスチック問題・地球温暖化による気候変動・生物多様性の減少・新型コロナ問題等【2】：環境問題の原因：科学革命、産業革命、グローバル化が世界にもたらしたもの【3】：環境問題の歴史的変遷：ウィルダネスの保護から地球環境問題まで【4】：環境問題と共に歩む環境思想：人間中心主義と生態系中心主義【5】：国際的な課題解決の取り組み：成長の限界・地球サミット・ミレニアム生態系等【6】：持続可能な開発目標（SDGs：Sustainable Development Goals）とは【7】：新座キャンパスの自然を直接的に体験する【8】：私たちにできること①「実践的な活動」【9】：私たちにできること②「広める活動」【10】：私たちにできること③「消費する活動」【11】：私たちにできること④「主権者としての活動」【12】：グループ課題の説明（グループ設定、テーマ設定）【13】：グループ課題プレゼンテーション①【14】：グループ課題プレゼンテーション②、総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
課題として、自分が住んでいる地域の自然環境に関する調査報告書の作成を課します。具体的な内容は授業中に指示します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席および授業に参加する姿勢:50％ プレゼン内容、および表現力:30％ 課題:20％
テキスト / Textbooks
ジェイソン・ヒッケル 『資本主義の次に来る世界』 東洋経済新報社 2023 4492315497
参考文献 / Readings
斎藤 幸平 『人新世の「資本論」』 集英社 2020 4087211355
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN272

ウエルネス理解のための細胞生物学
Cell Biology for Understanding Wellness
細胞から生き物そしてヒトを知る
舘川 宏之（TACHIKAWA HIROYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN272
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
細胞は生物の基本単位であり、ヒトの体もおよそ３７兆個の細胞からなると推定されている。真核生物の細胞で起きる生命現象の多くは広く保存されており、真核細胞について学び知ることにより、生物の理解、そしてヒトの理解を深める。
The cell is the basic unit of living organisms, and the human body is estimated to be composed of approximately 37
trillion cells. Many of the biological phenomena that occur in eukaryotic cells are widely conserved, and learning about
eukaryotic cells will deepen our understanding of living organisms and humans.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、真核生物の細胞の構造と機能について学び、関連する生命現象まで含めて理解を深める。特にヒトの細胞とそこで起きる生命現象については、より詳しく学ぶ。また、ウエルネスの理解につながる内容についてはより深く学習する。
In this course, students will learn about the structure and function of eukaryotic cells and deepen their understanding ofrelated biological phenomena. In particular, human cells and the biological phenomena that occur in them will be studiedin more detail. In addition, students will learn in depth about the contents that lead to an understanding of wellness.
授業計画 / Course Schedule【1】：細胞生物学とは【2】：細胞のプロフィール【3】：細胞小器官の構造と機能【4】：何が細胞の形や機能を決めているか？
【5】：細胞が生きて活動していくために【6】：タンパク質が細胞の様々な活動を担う【7】：細胞内小胞輸送【8】：細胞内・細胞間情報伝達【9】：細胞分裂【10】：生殖細胞【11】：筋細胞【12】：免疫細胞【13】：細胞の再生と死【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業に関連する内容について質問し、コメントシートに回答を求める。単に聴講するだけでなく、各自が予習・復習をすること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ コメントシート:30％ 中間テスト:30％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
和田 勝 『基礎から学ぶ生物学・細胞生物学第４版』 羊土社 2020 9784758121088
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「ウエルネス理解のための基礎生命科学」を受講していることが望ましいが、受講していない学生にも対応したい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePC かスマートフォン。PC が望ましい。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN274

抗加齢医学とウエルネス
Anti-aging Medicine and Wellness
老化の仕組みとアンチエイジングを基礎から学ぶ
丸山 雄介（MARUYAMA YUSUKE）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN274
対面（全回対面）/Face to face(all classes are face-to-face)
春学期
SWN2200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
我々の体の機能は加齢により必ず衰退する。老化の仕組みを理解することで、これから自身に起こる身体的変化を知り、生涯において長く健康な生活を保つための生活習慣を取り入れることが出来る。超高齢社会である日本において知っておくべき抗加齢医学の基礎知識を身に着けることを本講義の目標とする。
Our body's functions inevitably decline with age. By understanding the mechanism of aging, we can learn about thephysical changes that will occur to us in the future and adopt lifestyle habits that will enable us to maintain a long andhealthy life throughout our lives. The goal of this lecture is to provide basic knowledge of anti-aging medicine that is
important to know in Japan's super-aging society.
授業の内容 / Course Contents
1. 寿命と老化の仕組みについて講義する。
2. 加齢により生じる様々な健康問題を紹介する。
3. 抗加齢医学について併せて講義し、学生自身が実践できる対策を考察する。
1. Lecture on life span and aging mechanisms.
2. Introduces the various health problems that arise with aging.
3. Anti-aging medicine will also be lectured, and measures that students can take themselves will be discussed.
授業計画 / Course Schedule【1】：生物の寿命について考えよう【2】：生きているだけで老いる－糖化と酸化【3】：寿命を細胞レベルから考える－細胞の分化と最期【4】：日本人の死因第 1 位－がんの仕組みを理解する【5】：日常の中の老化促進因子－光や食事、運動の影響【6】：長生きする方法－Calorie restriction【7】：各論：皮膚－日焼けからしわ形成の仕組みまで【8】：各論：ホルモン－ホルモンの理解と更年期障害【9】：各論：骨－成長と骨粗鬆症の仕組みを知る【10】：各論：視覚－目の構造から近視や白内障について学ぶ【11】：各論：脳－記憶の仕組みと認知症【12】：宇宙とキンギョの話－宇宙医学とアンチエイジングの意外な関係【13】：抗加齢医学で注目される物質－メラトニン【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内容に関連した簡単な質問をするので、コメントペーパーで回答して下さい。また、単に聴講するだけではなく各自が予習し、積極的に質疑応答が行われることを期待します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席兼コメントシートの内容:30％ 中間テスト:30％
最終テスト割合：:40％
中間テストと最終テストは授業時間内に行います。なお、2/3 以上出席している場合のみ成績評価の対象とします。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
日本抗加齢医学会 専門医・指導士認定委員会 『アンチエイジング医学の基礎と臨床』 メジカルビュー社 2004
9784758304917
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
生物の寿命や老化に興味のある全ての学生を対象とします。
生物学の知識が無くてもついてこられるように易しく話しますが、難しいと感じた部分はコメントシートで教えてください。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
CanvasLMS で資料を配布するので、授業前にダウンロードしてノート PC やタブレット等から書き込めるようにしておくか、
印刷しておくことが望ましい。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN276

体育原理・体育史
Principles of Physical Education, History of Physical Education
学校体育（体育・保健体育）に関する基本的な知識を身につけます。
中嶋 哲也（NAKAJIMA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN276
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
学校体育（体育・保健体育）に関する基本知識について学びます。歴史的・倫理的なトピックが中心です。
Students will acquire basic knowledge of school physical education (physical and health education). Historical andethical topics are the main focus.
授業の内容 / Course Contents
前半は体育に関する用語や、体育がなぜあるのかといった基本的な知識を学びます。中盤では、スポーツ指導に関わる
基本的な考え方や知識を学びます。後半は現在の体育・スポーツに関する重要事項について議論したいと思います。
In the first half of the course, students will learn basic knowledge about physical education, including terminology andwhy physical education exists. In the middle part, you will learn basic concepts and knowledge about sports instruction.
At the end of the session, we would like to discuss important issues related to current physical education and sports.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス。体育・スポーツの指導者とはどんな人か？
【2】：体育学の基本用語について学ぶ／「体育」の翻訳【3】：体育学の基本用語について学ぶ／「スポーツ」の語源史【4】：学校体育をめぐる主要命題の変遷【5】：現在の体育科教育に求められる役割／グローバルな観点から【6】：日本とヨーロッパにおけるスポーツ組織の違い／柔道を題材に【7】：社会の中における体育・スポーツの価値【8】：基本的人権としてのスポーツ権・スポーツ権の内容【9】：体育・スポーツ倫理／法的責任とハラスメント【10】：部活動と体罰の歴史【11】：ドーピングとスポーツ倫理【12】：女性のスポーツ参加の歴史【13】：アダプテッドスポーツと身体の自然性【14】：全体のまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習よりも復習を重視してください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 定期的な小レポート（4 回）:100％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
日本スポーツ協会（編） 『Reference Book』 日本スポーツ協会 2019星野映・中嶋哲也・磯直樹編 『フランス柔道とは何か』 青弓社 2022 9784787235060
中村哲也 『体罰と日本野球』 岩波書店 2023 9784000616225
岸野雄三（編） 『体育史講義』 大修館書店 1984 4469261017
中村敏雄, 高橋健夫, 寒川恒夫, 友添秀則 (編) 『21 世紀スポーツ大事典』 大修館書店 2015 9784469062359
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN278

スポーツ教育論
Sports Education Theory
スポーツと教育の未来について考える松田 恵示（MATSUDA KEIJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN278
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
人間や社会にとってのスポーツの意味や価値を考えるとともに、家庭、学校、地域、企業でのスポーツ教育の具体的なあり方を構想できる力を身につけることを目標とする。
The goal is to develop the ability to think about the meaning and value of sport for human beings and society, and toconceptualize specific ways of sports education in the home, school, community, and business.
授業の内容 / Course Contents
スポーツは、生活の中で生涯に亘って楽しまれ私たちの Well Being の実現にとても関連深い文化です。またスポーツ
は、家庭、学校、地域、企業などの教育の作用と、さまざまな意味で結びついています。行ったり、見たり、サポートした
り、考えたりという、日々の生活の中にある広い意味でのスポーツと教育の関係について、テレビ、マンガ、インターネッ
ト、SNS などの生活の中にある具体的な事例を体験し、調べたり分析したり議論しつつ、履修者一人一人のスポーツと教育に対する理解を深めたいと思います。
Sport is a culture that is enjoyed throughout life and is very relevant to the realization of our Well Being. Sport is also
connected in many ways to the educational action of families, schools, communities, and businesses. I I would like todeepen each student's understanding of sports and education in the broad sense that we go, watch, support, and think
about the relationship between sports and education in our daily lives, by examining, analyzing, and discussing specificexamples from TV, comics, the Internet, social networking sites, and other aspects of our daily lives.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション (授業の進め方や学習の進め方などについて)【2】：e スポーツとスポーツの揺らぎ -体験してみる、考えてみる、知識を貯める①【3】：e スポーツとスポーツの揺らぎ -体験してみる、考えてみる、知識を貯める②【4】：学校体育の現在と、ICT の利活用状況 -リアル体験とデジタル体験をどう組み合わせる?①【5】：学校体育の現在と、ICT の利活用状況 -リアル体験とデジタル体験をどう組み合わせる?②【6】：高度情報社会とスポーツと教育について -ワークショップ形式で対話してみよう【7】：家庭、学校、地域、職場でのスポーツの今 -総合型地域スポーツクラブと社会体育-①【8】：家庭、学校、地域、職場でのスポーツの今 -総合型地域スポーツクラブと社会体育-②【9】：家庭、学校、地域、職場でのスポーツの今 -総合型地域スポーツクラブと社会体育-③【10】：スポーツと家庭教育・社会教育について -ワークショップ形式で対話してみよう【11】：スポーツと国際大会、メディアの現在 -インターネット、SNS、AI、そして教育-①【12】：スポーツと国際大会、メディアの現在 -インターネット、SNS、AI、そして教育-②【13】：スポーツと国際交流について -ワークショップ形式で対話してみよう-【14】：スポーツと教育に関する課題と可能性について -まとめと評価活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前に、オンライン等でアクセスしやすい映像資料等を見てくることを講義中で指示します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ ワークショップの準備と事後評価のレポート:30％ 毎回の自己評価とリアクションペーパー:40％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
講義中に指示する
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN280

データサイエンス概論
Introduction to Data Science
データサイエンス
小林 哲郎（KOBAYASHI TETSUO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN280
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2000
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
近年の技術革新により、スポーツウエルネス分野でも大量のデータが取得できるようになってきた。これらのデータは、競技パフォーマンス向上を目指したスポーツパフォーマンス分析や、健康増進を目指した運動処方や栄養指導の検証に広く応用されている。
本講義では、スポーツに限らず、データから意味のある情報、法則、関連性などを導き出すための、データの扱い方や分析に関する基本的な理論や分析手法を学ぶ。
Recent innovation has made it possible to acquire a large amount of data in the field of sports and wellness. These data
are widely applied to sports performance analysis aimed at improving athletic performance, and verification of exercise
and nutritional guidance aimed at health promotion.
In this lecture, students will learn basic theories and analysis methods regarding how to handle and analyze data, notlimited to the field of sport and wellness, in order to derive meaningful insights and trends from data.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、データサイエンスの分野における一般的な課題とそれらを解決するデータサイエンスの手法を学ぶとともに、実務での事例についても理解を深める。
This course will provide you knowledge regarding data science-based problem-solving skills. During this semester, youwill learn (1) major data science problems, (2) and data science methods to solve such problems, (3) applied use cases inreal business.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス，自己紹介、データ分析の目的【2】：一般的なデータ分析プロセス【3】：分析ユースケース定義、データ分析事例（1）【4】：分析ユースケース定義、データ分析事例（2）【5】：特定業界におけるデータ活用の事例【6】：データ前処理技術の基礎【7】：統計学の基礎【8】：探索的データ分析（1）【9】：探索的データ分析（2）【10】：機械学習の基礎（1）【11】：機械学習の基礎（2）（回帰）【12】：機械学習の基礎（3）（分類）【13】：AI を利用したアプリケーション開発

【14】：ニューラルネットワークと大規模言語モデル
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
準備学習の指示は，履修登録完了後に Canvas 上で履修者に対して行う。各自が確認して予習すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト（Tests）（複数回）:60％ レポート（Reports）:30％ 授業内の発表（In-classpresentation）:10％
テキスト / Textbooks
授業中に適宜紹介します。
参考文献 / Readings
授業中に適宜紹介します。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本講義では基本的な PC でのファイル操作（ファイルのコピーやペースト、ファイルの圧縮や解凍など）や基本的なGoogle Drive の操作方法（Google Drive 上のフォルダ・ファイル操作、ファイルのコピー・共有など）、Microsoft Office（Word、Excel、PowerPoint）の操作方法は習得していることを前提とします。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
課題提出には PC での作業が必須となります。個人の PC を持参することを強く推奨します。あるいはメディアセンターよりPC を借りるようにしてください。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN370

異文化スタディ
Cross-Cultural Study
ライトナー／マックグラス（LEITNER KATRIN J./ MCGRATH KELLY F.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN370
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
SWN2403
その他
授業形式
講義
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
秋学期集中科目
4 年次生履修不可

授業の目標 / Course Objectives
海外のフィールドにおいて、現地の人と交流をしながら、異なる生活や文化、価値観に触れ、異文化を体験する。また、
英語能力の向上を目指し、外国人と積極的にコミュニケーションをとり、グローバルなマインドを身につけることを目標とする。
In overseas fields, students will experience different cultures by interacting with local people and coming into contact
with different lifestyles, cultures, and values. In addition, the aim is also to improve English proficiency, actively
communicate with foreigners, and acquire a global mindset.
授業の内容 / Course Contents
2024 年度の海外プログラムは、シンガポールをフィールドにして、スポーツ関連の内容も題材に、以下のプログラムや活動で構成される予定である。また、シンガポールへの出発前には、国内において、情報収集や履修者同士のディスカッ
ションおよび意見交換など、事前学習を実施する。さらに、帰国後には最終プレゼンを実施し、また、自身の将来への展
望を視野に入れ、プログラムのアウトプットを意識した事後学習＝プログラム全体の振り返りを行う。
■オリエンテーション■講義・ディスカッション■グループプロジェクト＆フィールドワーク■現地の人との交流＆異文化体験■プロジェクトのまとめ＆中間プレゼン■最終プレゼン（帰国後にオンラインにて実施予定）（※以上のプログラムは現在調整中であり、これから変更になる可能性がある。）
The study-abroad program for the academic year 2024 is planned to be held in Singapore and will consist of thefollowing programs and activities, including sport-related topics. Prior to the departure for Singapore, program
participants will gather information and engage in discussions and opinion sharing in order to prepare for the program
abroad. After returning to Japan, participants will give a final presentation, and reflect together on the whole program,also related to their own future prospects and with an awareness of the program’s outputs.
■Orientation■Lectures & discussions■Group projects & field work
■Interaction with local people & cross-cultural experience■Project summary & interim presentation

■Final presentation (to be conducted online after returning to Japan)（※The above program is currently being coordinated and subject to change.）
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス＆イントロダクション【2】：事前学習－異文化を学び体験するとは？海外研修に対する目的意識醸成の学習【3】：事前学習－異文化体験への心構え（現地情報調査、異文化適応力、外国語運用能力）【4】：海外プログラム【5】：海外プログラム【6】：海外プログラム【7】：海外プログラム【8】：海外プログラム【9】：海外プログラム【10】：海外プログラム【11】：海外プログラム【12】：最終プレゼン【13】：事後学習－プログラムの振り返り【14】：事後学習－まとめ＆将来への展望を考える
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業における事前学習と事後学習に加えて、自身で積極的に情報収集をして、現地でより充実した学びが得られるように、英語学習も含め入念な準備を心がけて予習・復習を実施する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 事前学習・事後学習への参加意欲および参加態度:20％ 海外プログラムへの参加態度＆最終プ
レゼン:60％ 最終レポート:20％
事前学習と事後学習への出席は必須であり、単位取得の条件となる。
テキスト / Textbooks
特に指定しない。必要に応じて、こちらで用意する資料を配布する。
参考文献 / Readings
必要に応じて授業時に紹介する。
その他 / Others※2024.5.20 付シラバス追加
2024 年度秋学期「異文化スタディ」履修説明会を下記のスケジュールにて実施します。
日時：2024 年 6 月 5 日（水）12:35～13:15
場所：N852 教室
詳細は以下をご確認ください。
https://rguide.rikkyo.ac.jp/2024/files/sport/2024sport_guidance.pdf※2024.6.05 付シラバス追加
募集要項は下記を参照ください。
https://s.rikkyo.ac.jp/tvhmoaql
現在（202
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/秋学期集中科目/4 年次生履修不可

作成：2024/06/20
科目コード：IN400

身体文化論
Culture and the Body
近代スポーツの諸性格／再発見されるアジアの身体文化
中嶋 哲也（NAKAJIMA TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN400
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
我々は自己の身体から離れて存在できません。その身体は精神同様、教育や環境から様々な影響を受けて形成されています。そうして形成された身体は我々の精神や社会にも影響を与えます。この授業では、身体文化という言葉を「身体を形成する営み」と捉え、それにはどういったものがあるのかを学びます。
We cannot exist apart from our own body. The body, like the mind, is formed by a variety of influences from educationand environment. The body that is formed in this way also influences our mind and society. In this class, we will takethe term "body culture" to mean "the activity that forms the body" and learn what it entails.
授業の内容 / Course Contents
この講義では、次の 2 つの命題をめぐって議論します。
（1）イギリス発祥の身体文化である近代スポーツがどのように成立し、グローバル化したのか。
（2）近代スポーツの広がりとともに、アジアの身体文化がどのように再発見されたのか。
In this lecture, we will discuss the following two topics.
（1） How did modern sport, a physical culture originating in UK, become established and globalized?
（2） How was Asian physical culture rediscovered with the spread of modern sport?
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：東西の身体文化【2】：近代スポーツの成立前史：農事歴と民俗フットボール【3】：近代スポーツの成立➀：パブリックスクールとアスレティシズム【4】：近代スポーツの成立②：プロとアマはいかに生れたのか？
【5】：東アジアにおけるスポーツ受容➀：日中の比較【6】：東アジアにおけるスポーツ受容➁：中国のジェンダーと身体観【7】：東アジアにおけるスポーツ受容➂：日本の武士道と体罰【8】：養生法と都市化【9】：近世日本の養生法：慾に打ち克つ。
【10】：日本人の身体意識：臍下丹田と近代化【11】：東南アジアのツーリズムと身体文化【12】：近代ヨーガの誕生：東西の異種混淆【13】：ヨーガからみる現代のインド【14】：講義のまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習ではなく復習をやってください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回のリアクションペーパー:56％ 定期的な小レポート（4 回）:44％
3 分の 2 以上の出席をしていない場合は、単位修得不可
テキスト / Textbooks
使用しません。
参考文献 / Readings
坂上康博、中房敏朗、石井昌幸、高嶋航（編） 『スポーツの世界史』 一色出版 2018 9784909383044
片淵美穂子 『気ながれる身体の考古学』 晃洋書房 2023 4771037051
マーク・シングルトン（喜多千草訳） 『ヨガ・ボディ』 大隅書店 2014 4905328063
中村哲也 『体罰と日本野球』 岩波書店 2023 4000616226
授業時間内に適宜示します。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN402

発育・発達・加齢論
Human Development and Aging石渡 貴之（ISHIWATA TAKAYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN402
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
発育・発達の性差と個人差，運動との関係，現代のこどもの諸問題，加齢に伴う生体構造，機能の変化，発達障害や認知症についての知識を深める．
Students will deepen their knowledge of topics such as: growth and development in relation to gender and individual
differences; relationship with exercise; children’s issues today; physical changes that accompany the maturing process;changes of functions and capabilities; developmental disorders; dementia.
授業の内容 / Course Contents
成熟への過程で生じる様々な身体の部分や組織・器官の形態の増大をさす発育，行動や動作，運動能力などの時間経過に伴う機能的な変化をさす発達，そして老化に代表される成熟期以後の変化を捉えた加齢という３つの視点から，各期の身体的特徴及び心理的特徴，障害の特徴について学習する．
Learn about the physical and psychological characteristics of the three different periods of our lives and about thecharacteristics of disability: development through expansion of our body parts, tissues and organs as we mature;development through functional changes with the passage of time, such as actions, movements, and motor skills; aging
as represented by the process of getting old and the changes that occur after we reach maturity.
授業計画 / Course Schedule【1】：発育・発達の概念【2】：神経の発達，脳の構造変化【3】：運動機能の発達と脳内ネットワークの変化【4】：幼児の体格と生理機能の発達【5】：心の発達と健康【6】：身体機能の発達と運動，子供の生活習慣の必要性【7】：思春期の心と身体の変化【8】：障害の理解，捉え方【9】：発達障害の理解と支援（１）【10】：発達障害の理解と支援（２）【11】：老化の現象，変化について【12】：認知症の理解【13】：加齢と身体の機能，老化予防【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外学習の指示は，履修登録完了後に Canvas LMS 上で履修者に対して行う．各自が確認して予習・復習する
こと．
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :50％
平常点割合 :50％ 授業内小テスト:20％ 授業内レポート:20％ リアクションペーパー:10％
テキスト / Textbooks
特に指定しない．授業時に資料を配付する．
参考文献 / Readings
青柳 領 『子どもの発育発達と健康』 ナカニシヤ出版 2006
髙石昌弘 監修 『からだの発達と加齢の科学』 大修館書店 2012
日本介護福祉士養成施設協会 編 『発達と老化の理解/認知症の理解/障害の理解/こころとからだのしくみ』 法律文
化社 2016
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN404

スポーツウエルネス心理学（基礎）Sports Wellness Psychology (Basic)
日常生活の充実と競技力向上のための心理学
遠藤 伸太郎（ENDO SHINTARO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN404
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
競技者にとって、心理的な知識や技術を習得することは競技力を向上させるための重要な手段の一つである。また非競技者にとっても、スポーツや身体運動を実施することにより、心理面や身体面などのウエルネスレベルの向上などさまざまな効果が期待される。本講義では、心理的スキルの基礎的な知識を習得し、競技力の向上や日常生活でのウエルネスレ
ベルの向上に応用できることを目指す。
The acquisition of psychological knowledge and skills is an important way for athletes to improve their performance.
Sports and physical exercise can have various benefits such as improvements in psychological state and levels of fitness
and wellness, even for those who are not engaged in competitive activity. The aim of this course is for students toacquire a basic knowledge of psychological skills and to be able to apply these to improving their competitive
capabilities and their levels of well-being in daily life.
授業の内容 / Course Contents
競技者にとっては、心・技・体のバランスとそれらの向上が競技力を高めるのに欠かせないが、特に一流競技者では心理面での知識や方略が勝敗を分けることは珍しくない。一方非競技者に注目すると、スポーツや身体運動は、体力の向上
や生活習慣病の予防などの身体的側面ばかりではなく、最近では認知機能や心理社会的側面においても重要な働きを持つことが明らかとなっている。本講義では、前半に身体運動に関連した行動変容やストレス対処に関連する基礎的知
識、後半はスポーツに関連したトピックス等について学ぶ。内容は受講生の興味や社会情勢などにより柔軟に対応する。
For athletes, improving the balance between the respective elements of the mind, the body and technique is essential
for improving competitive ability. It is not uncommon, especially in top athletes, for psychological knowledge andstrategy to be the difference between winning and losing. For non-competitors, sports and physical activity also havean important role to play not only in physical aspects such as the improvement of physical strength and prevention oflifestyle-related diseases, but also, more recently in the cognitive function and psychosocial aspects. In the first half of
this course, students will learn about mental skills, psychology, and wellbeing in their daily lives; in the second half they
will learn how these relate to sports activities and the meaning of life. We will adjust the contents flexibly according to
the students' interests and social situation, etc.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに【2】：身体運動が持つ心理的効果と健康行動への影響【3】：行動変容理論の実践的適用【4】：行動変容を意図したプログラム開発及びカウンセリング【5】：運動が持つ健康行動への影響（１）【6】：運動が持つ健康行動への影響（２）【7】：あがりの克服・リラクセーションの技術【8】：メンタルトレーニング【9】：イップスを考える【10】：スポーツとタイプ A 行動様式【11】：スポーツと GRIT【12】：スポーツ選手の心理サポート～ストレスマネジメントとカウンセリング～【13】：スポーツと勇気～アドラー心理学～【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業前や授業後に課題を提示し、その提出や発表を求めることがある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
レポート試験 :50％
平常点割合 :50％ 小テスト:25％ リアクションペーパー:25％
2/3 以上の出席を単位取得の条件とする。
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
必要に応じて講義中に紹介する。
その他 / Others
最低限の出席回数を満たしていても、最終レポートの内容が基準を満たさない場合には単位を取得できない場合がある
ので、十分に注意したい。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN406

ストレングスコンディショニング論（基礎）Strength and Conditioning Theory (Basic)
竹上 綾香（TAKEGAMI AYAKA）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN406
対面（一部オンライン※随時連
絡します）
春学期
SWN3200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、各種体力・運動能力向上のためのコンディショニング計画立案と実践に必要な知識について理解することをねらいとする。
This course aims to provide an understanding of the knowledge necessary to formulate and practice conditioning plans
to improve various physical strength and athletic abilities.
授業の内容 / Course Contents
コンディショニングとは心身の状態を好ましい方向に整えることを意味している。スポーツにおける体調管理や試合に向けてベストコンディションにもっていくための方法としては、ピーキングやテーパリングなどの手法が使われているが、これらの考え方は、身体トレーニングや栄養摂取、治療なども含めた総合的な身体への働きかけや精神的な影響などを理解しなければならない。このような競技力向上に向けた体調管理の理論と方法を学ぶ。また、年齢を考慮したコンディショニン
グの方法についても言及する。
Conditioning means adjusting your physical and mental state in a favorable direction. Techniques such as peaking andtapering are used to manage physical condition in sports and to get into the best condition for competitions, but theseideas also include physical training, nutrition, and treatment. We must understand how it works on the body as a wholeand its psychological effects. Learn the theory and methods of managing your physical condition to improve yourcompetitive ability. We will also discuss conditioning methods that take age into consideration.
授業計画 / Course Schedule【1】：ストレングス・コンディショニングとは何か【2】：コンディショニングの要素と評価【3】：「正しい動作」の理解【4】：動作評価【5】：正しい動作習得のためのエクササイズ【6】：体力・運動能力向上のためのトレーニングプログラムの基礎【7】：スタビリティトレーニング【8】：ストレングストレーニング①（筋肉と筋量を増強するための運動条件とその効果、を含む）
2024.5.20 付シラバス変更（変更理由：資格対応のため）【変更前】ストレングストレーニング①【9】：ストレングストレーニング②（筋パワーと筋持久力を高めるための運動条件とその効果、を含む）
2024.5.20 付シラバス変更（変更理由：資格対応のため）【変更前】ストレングストレーニング②【10】：スプリントトレーニング

【11】：アジリティトレーニング【12】：エンデュランストレーニング【13】：バランストレーニング/神経ー筋協調性トレーニング【14】：ストレッチング
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％ 授業内テスト（複数回）:60％
テキスト / Textbooks
日本スポーツ協会 『アスレティックトレーナー専門科目テキスト第 3 巻 コンディショニング』 日本スポーツ協会 2022
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN408

運動・スポーツ栄養学（基礎）Exercise and Sports Nutrition (Basic)
勝つための栄養戦略
杉浦 克己（SUGIURA KATSUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN408
対面（一部オンライン）
授業形態（補足事項）
対面（オンライン 1 回）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
運動生理学およびトレーニング科学の視点から栄養学を捉え直し，スポーツ栄養学の基礎を学ぶとともに，運動実践者に対する栄養指導の実際を学ぶ。
Review nutrition and learn the basics of sports nutrition in terms of exercise physiology and training science, whilelearning about practicing nutrition guidance for exercise practitioners.
授業の内容 / Course Contents
日常の食事を，運動と関連づけて見直し，栄養素レベルの理解の上に適切な食品の選択が成り立つことを理解する。また，アスリートの栄養指導事例から参考になる要素を抽出し議論することにより，運動時の身体活動量と代謝の変化に応じた栄養摂取について考案し，提案できるように指導する。
Review daily meals in relation to exercise, learning that choosing appropriate food requires an understanding of nutrient
levels. Students are taught how to devise and make proposals about nutrient intake according to changes in their levelof physical activity and the metabolism when exercising, based on looking into and discussing useful aspects of nutrition
guidance cases for athletes.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス・食生活（食事・飲料）と健康運動【2】：食事摂取基準と食事バランスガイド【3】：エネルギーと炭水化物【4】：タンパク質とカラダづくり【5】：脂肪とウエイトコントロール【6】：ビタミン・ミネラルとコンディショニング【7】：水分補給【8】：サプリメントとエルゴジェニック【9】：成長期、女性スポーツの注意点【10】：瞬発系・パワー系・持久系競技の栄養【11】：審美系・階級制競技・チームスポーツの栄養【12】：身体活動量の定量と栄養・食事アセスメント【13】：栄養サポートの実際（ゲストスピーカー）【14】：トピックス、まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキストの当該箇所を必ず読んでくること
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ 毎回の課題:40％
テキスト / Textbooks
杉浦克己 『スポーツ栄養学がわかる』 大修館書店 2021 13 9784469269208
参考文献 / Readings
田口素子・樋口満編 『体育・スポーツ指導者と学生のためのスポーツ栄養学』 市村出版 2014 13 9784902109320
メルビンウィリアムズ 『スポーツ・エルゴジェニック―限界突破のための栄養・サプリメント戦略』 大修館書店 2000 13
9784469264333
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
筆記用具。
その他 / Others
初回の授業時にテキストを持参すること
https://www.youtube.com/channel/UCRBkmlF2SOFH_j5ne9IYhVw
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN410

スポーツ社会学Sports Sociology
現代スポーツにおける実践的・理論的課題とその乗り越えの可能性
松尾 哲矢（MATSUO TETSUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN410
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
スポーツとそれを取り巻く様々な問題を社会学的に検討し，スポーツと現代社会をめぐる理論的，実践的課題とその乗り越えの可能性を検討する。
The course covers a sociological review of sports and related issues, and a consideration of theoretical and practicalissues concerning sports and modern society and potential solutions.
授業の内容 / Course Contents
スポーツは文化であると同時に社会的な現象である。スポーツの高度化と大衆化は，プラスのみならずマイナスの機能も生じさせている。本授業では，スポーツを社会的現象として捉え，その成立，発展，変動のメカニズム，高度化と大衆化に伴う歪みや葛藤等を考究し，その乗り越えの可能性を探る。
Sports is both a culture and a social phenomenon. The popularization and development of sport has both positive andnegative connotations. In this class, sports are regarded as a social phenomena. Students consider the process offormation, development and change in sport, investigate the distortions and conflicts which arise from its advance andpopularization, and explore potential solutions.
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツの社会学的理解【2】：スポーツの人気と記号消費【3】：消費社会とオルターナティブスポーツの可能性－障害者プロレスをめぐって【4】：近代スポーツの成立とスポーツリベラリズム【5】：現代スポーツシステムの特徴と危機(1）－スポーツの文化的特性【6】：現代スポーツシステムの特徴と危機(2）－スポーツの意義と価値【7】：スポーツルールの社会学(1)－ルールの構造と機能，変更の力学【8】：スポーツルールの社会学(2)－メンバーチェンジの思想をめぐって【9】：現代スポーツと社会的逸脱(1)－ドーピングの問題性とスポーツの本質【10】：現代スポーツと社会的逸脱(2)－バーンアウト問題【11】：身体と体力の社会学(1)－歴史的身体と体力【12】：身体と体力の社会学(2)－溶けるからだ【13】：身体と体力の社会学(3)－からだの教養とこれからの体育・スポーツ【14】：授業のまとめ これからのスポーツのあり方を考える
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各回の予習範囲や課題は，必要に応じて授業時に提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :80％
平常点割合 :20％ リアクションペーパー:10％ 課題:10％
なお，1／3 以上欠席したものについてはＤ評価とする。
テキスト / Textbooks
特に指定しない。必要な文献についてはその都度指示し，必要に応じてコピーを配布する。
参考文献 / Readings
松尾哲矢 『アスリートを育てる＜場＞の社会学－民間クラブがスポーツを変えた』 青弓社 2015 9784787233882
その他 / Others
積極的な受講を期待します。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象○

作成：2024/06/20
科目コード：IN412

測定評価演習Statistical Evaluation
川原 布紗子（KAWAHARA FUSAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN412
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3220
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 40 名

授業の目標 / Course Objectives
本授業では，人々の健康づくりやスポーツ選手の競技力向上に役立てることを目的とした測定・評価のスキルを体験的に習得する。
Students will gain experience in measurement and evaluation skills aimed at aiding improvement in people's health andathletes’ ability to compete.
授業の内容 / Course Contents
はじめに体力測定評価の目的や意義について学ぶ。また多様な測定実習を通じて，健康づくりから競技力向上までのあらゆる目的に応じた測定実践スキルを獲得する。さらに，PC を活用した測定データの分析実習を通じて，測定結果を単なる数値の羅列から，運動やスポーツ指導の現場で活用できる情報へと要約するスキルを身につける。
Students will learn the purpose and significance of assessing physical fitness. They will acquire practical skills formeasuring physical strength from training in various measurements. Furthermore, students will acquire techniques
enabling them to summarize results from simple numerical sequences into information that can be used for exercise andsports instruction, through training in analysis of measurement data using a PC.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーションおよび体力測定評価（高齢者を含む）の目的と意義【2】：講義：体力測定と評価【3】：測定実習：基本的な体力測定（新体力テスト）【4】：測定実習：発展的な体力測定（映像測定・跳躍測定・パワー測定等）【5】：分析実習：体力データの整理・要約【6】：分析実習：体力データの統計分析【7】：講義：身体組成の測定【8】：講義・測定実習：タレント発掘のための測定と活用【9】：測定・分析実習：介護予防に関連する体力測定と評価【10】：講義：コンディショニングのための測定と評価（睡眠・脱水・疲労）【11】：講義：パフォーマンス向上のための測定と評価（パフォーマンス分析・ゲーム分析）【12】：講義・実習：スポーツ現場における GPS・心拍モニターの活用方法【13】：測定実習：GPS・心拍モニターを用いた計測【14】：フィードバック・まとめ
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は必要に応じて別途指示する
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の出席状況およびリアクションペーパー:50％ 授業中に指示した提出物:30％
ポート割合：:20％
テキスト / Textbooks
授業中に適宜資料を配布する。
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 40 名○

最終レ

作成：2024/06/20
科目コード：IN414

アダプテッド・スポーツ論
Adapted Sports（パラスポーツ指導員 初級・中級資格取得 関連科目）
田中 信行（TANAKA NOBUYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN414
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN3100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
スポーツ活動・指導に関して幅広い考え方を養うため、一般に積極的な身体運動が適応しにくい状況の人（障がい児・者、高齢者等）が、スポーツなどの積極的な身体活動を行う意義やその方法を理解することを目標にします。
In order to develop a wide range of ideas regarding sports activities and instruction, the objective of the course is forpeople who find exercise challenging (such as adults and children with disabilities or elderly people) to understand theimportance of being physically active, such as playing sport, and also how to practice these.
授業の内容 / Course Contents
アダプテッドスポーツ（概要）について理解を深められる内容を紹介します。
まずは、対象者の状況（加齢・障がい等）を理解し、その上で、積極的な身体運動の例を表示し、その指導プログラムの作成の概要を理解するための内容を紹介します。
なお、授業に関する連絡は、Canvas LMS の「お知らせ」に掲示しますので、前日の 21 時過ぎに授業資料とともに確認
してください。
The course introduces content that can deepen students’ understanding of adapted sports (in summary).
First, the class will cover the basics for understanding a subject's situation (age, disability, etc.), providing examples ofactive physical exercise, and drawing up an instruction program of them.
Note that class information will be posted in Notice on Canvas LMS. Students should check this after 9:00PM theevening before the class for information as well as the class materials required.
授業計画 / Course Schedule【1】：・オリエンテーション（本授業で使用する言葉を含む）
・運動プログラム作成及び提供にあたっての基本的な考え方 -"コミュニケーションスキルの基礎"を含む【2】：身体運動に向けたプログラム【3】：加齢に伴う身体的変化及びトレーナビリティーについて【4】：主に虚弱高齢者を対象にした運動プログラムについて(介護予防に向けて)【5】：スポーツの力 -"障がい者スポーツの意義と理念"を含む【6】："補装具の理解" -日常生活・スポーツ用の車いす・義足・杖・等機能と構造【7】：車いす使用者と運動プログラム -車いすの操作・移動特性・使用者の理解- (演習的実施)（"安全管理""各障がいのスポーツ上の留意点と工夫""リスクマネジメント"を含む)【8】：肢体不自由者と運動プログラム -脳血管障害及び装具の理解- (演習的実施)（"安全管理""各障がいのスポーツ上の留意点と工夫""リスクマネジメント"を含む)【9】：視覚障がい者と運動プログラム-1（視覚障がい者の理解（見え方や点字 他）／ 取り組まれているさまざまなスポーツ）

【10】：視覚障がい者と運動プログラム-2 (演習的実施)（"安全管理""各障がいのスポーツ上の留意点と工夫""リスクマネジメント"を含む)【11】：知的障がい者と運動プログラム-1 国内外のスポーツ大会におけるスポーツ（"安全管理""各障がいのスポーツ上の留意点と工夫""リスクマネジメント"を含む)【12】：知的障がい者(発達障がい者)と運動プログラム-2 (演習的実施)（"安全管理""各障がいのスポーツ上の留意点と工夫""リスクマネジメント"を含む)【13】："最重度の障がい者のスポーツの実際"【14】：発達性共調運動障がいと運動指導（評価を 14 回目に実施する場合は変更）(演習的実施)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習として、授業資料を授業前日 21 時ころまでに、Canvas LMS に Up しますので、各自で目を通しておいてください。
また普段から、高齢者や障がい者に関わる報道を意識して、本分野に関わるもので疑問等がありましたら、授業後等に尋ねてください。内容によっては、授業に反映させます。
受講の皆さんの状況により、授業内で提出する課題を出す場合がありますので、復習等に利用してください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :100％
平常点割合 :0％
出席数は、文科省指示により加点対象とならない。2/3(9 回) 以上の出席をしていない場合は，単位修得不可。遅刻
1/3 欠席(授業開始から 20 分まで)・早退 1/3 欠席(事前に相談あった場合のみ)とし、その他は欠席。また欠席の配慮を行うのは大学(事務)から連絡があった場合のみ。なお IC リーダーの他に、状況に寄り授業中又は後に課題を提示します。その際は両対応があった場合のみ出席とし、一方の場合は欠席。さらに代理等不正があった場合は、関わった人全てを本授業の評価不可とします。
テキスト / Textbooks
本来は購入が良いのですが、例えば資格認定に関わる内容を示した日本パラスポーツ協会 編の書籍が、2,640 円となります。ですが、授業では配付資料とします。
前日の 21 時頃までに大学”Canvas LMS”に提示します(下記の「その他」も参照)。各自でダウンロードして印刷、またはPC（Mac やタブレットなど）保存して持参してください。これは、欠席者がいると、1 種類の資料毎に、毎回、多くの用紙が廃棄になる可能性があるためです。環境保護のためにもご協力願います。ただし、”初回のみ”、教員が印刷していきます。
参考文献 / Readings
植木章三 代表著者 『イラストアダプテッド・スポーツ概論』 東京教学社 2017 9784808260507
矢部京之助編著 『アダプテッド・スポーツの科学』 市村出版 2009 9784902109016
日本パラスポーツ協会 編 『障がいのある人のスポーツ指導教本（初級・中級）』 ぎょうせい 2020 9784324108031
授業内容外の質問に該当するものや時間の制約で説明できない場合には、文献等を紹介しますので、各自で確認願います。授業の終了後に問い合わせください。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
単位取得のための履修では無く、アダプテッドスポーツに関わる知識修得をし、よりスポーツの機会の拡大を目指す志のある人であることを求めます。
スポーツの実施には Fair であることが大切です。そのため、適正な授業態度を行う事ができない能力は許されませんので承知ください。
その他 / Others
先の”テキスト その他”で示しましたが、授業資料は、「Canvas LMS→"コース"→"すべてのコース"→"アダプテッド・ス
ポーツ論"→"ファイル"→(該当する)"ファイル"→ダウンロードから、各自でダウンロードして印刷／PC に保存し持参してください。
その他の連絡では、先述の順から「アナウンスメント」より連絡するものもありますので承知ください。
注意事項【20240411 付け修正】
成績評価方法・基準 備考

誤記修正のため変更前：また公欠は大学(事務)から連絡があった場合のみ。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN416

ダイバーシティ・スポーツ論
Theory of Diversity in Sports
スポーツジェンダー論
佐野 信子（SANO NOBUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN416
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
ジェンダーの視点からスポーツについて考究するための基礎的な概念を習得し、また、現代社会にみられるスポーツや体育のそれぞれについてジェンダーの視点から検討し、分析視角を養うことを目標とする。
The goal is to learn the fundamentals for thinking about sport from the perspective of gender, consider from theperspective of gender, topics such as sport and physical education as seen from modern society, and develop youranalytic skills.
授業の内容 / Course Contents
現代社会にはスポーツをめぐる様々な問題がみられるが、ジェンダーに起因するものも少なくない。人々がより高次のウ
エルネスを追求するためには、ウエルネスをめぐる様々な事象についてジェンダーの視点からの問い直しが欠かせない。
文献講読をし、議論をする中でスポーツやウエルネスへの新たなアプローチを紹介する。
Various problems surrounding sports are evident in modern society, and those stemming from gender are notinsignificant. For people to demand a higher level of wellness, various issues surrounding wellness need to bereevaluated from the perspective of gender. We will introduce new approaches to sport and wellness through criticalreading of the literature and debate.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：ジェンダー概念の検討（１）ジェンダー概念の登場【3】：ジェンダー概念の検討（２）ジェンダー概念の変遷【4】：ジェンダー概念の検討（３）今日的なジェンダー概念【5】：テキスト講読（１）【6】：テキスト講読（２）【7】：テキスト講読（３）【8】：テキスト講読（４）【9】：テキスト講読（５）【10】：テキスト購読（６）【11】：テキスト購読（７）【12】：テキスト購読（８）【13】：テキスト購読（９）【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
ジェンダーの視点からスポーツや体育、ウエルネスについて日頃から考える習慣をつけてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間レポート①:30％ 中間レポート②:30％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
テキストは授業の進行により、各回で最善と思われる文献を履修者に配布し講読する。
参考文献 / Readings
飯田貴子他編著 『よくわかるスポーツとジェンダー』 ミネルヴァ書房 2018
注意事項
【20240330 付変更】誤記のため「人数制限 40 名」を削除。
【20240412 付変更】開講学期を「春学期水曜 1 限」から「秋学期金曜 4 限」に変更。時間割調整のため。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象○

作成：2024/06/20
科目コード：IN418

スポーツ政策Sports Policy
齋藤 健司（SAITO KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN418
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
日本及び諸外国のスポーツ政策の基本制度、政策体系、現状及び課題を理解し、スポーツ政策における基本的な知識を身につけることを目標とする。また、政策学、行政学、法学的な視点からスポーツ政策を考えることを目標とする。スポーツの推進や振興のための実務のための基本的知識を身につける。スポーツ政策の多様な問題や課題を認識し、スポー
ツウエルネス社会の実現に向けて問題を解決するための基礎的な能力を身につける。
The goal of this course is to understand the basic system, policy system, current situation and issues of sports policy inJapan and other countries, and to acquire basic knowledge in sports policy. In addition, the purpose of this course is tothink about sports policy from the perspectives of policy studies, public administration, and law, and to acquire basic
knowledge for practical work for promoting and encouraging sports. Students will also acquire the basic ability torecognize the diverse issues and challenges of sports policy and to solve problems in order to realize a sports wellness
society.
授業の内容 / Course Contents
日本のスポーツ政策の基本的な知識について、政策決定、政策実施及び政策評価の政策過程の視点から解説する。また、スポーツ政策の政策体系、基本制度及び関連する事業や取組について解説する。スポーツ政策に関する具体的な政策課題について、国内外のスポーツ政策の実施状況や課題を解説する。これらの基本的知識を講義するにあたっては、関連する政策学などの理論や論点、歴史的な背景などを交えて解説する。
In this course the basic knowledge of Japanese sports policy from the perspective of the policy process of policy
making, policy implementation and policy evaluation will be explained. In addition, the policy system of sports policy,
basic system and related projects and initiatives will be explained. Regarding specific policy issues related to sports
policy, the implementation status and issues of sports policy in Japan and overseas will be explained. When lecturing onthese basic knowledge, we will explain related theories and issues of policy studies, historical background, etc.
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツ政策とは何か。日本のスポーツ政策の基本方針。スポーツ基本法。スポーツ基本計画。スポーツ立国戦
略。スポーツ予算。
【2】：スポーツ政策の政策過程（政策決定、政策実施、政策評価）と政策体系（政策、施策、事業）。スポーツ政策のロジッ
クモデル。スポーツ基本計画等の政策体系。スポーツ政策のアウトプット・アウトカム・ベネフィット。
【3】：スポーツ行政組織と体育・スポーツ政策の歴史。文部科学省、スポーツ庁、関連省庁。スポーツ行政組織の内部部
局や所掌事務の変化。スポーツ審議会。
【4】：スポーツ政策のネットワーク。組織間の連携。スポーツの中央地方関係、独立行政法人。スポーツを通じた地域の連携協働。スポーツに関する官民連携パートナーシップ。
【5】：スポーツ政策の実施と評価。スポーツ人口政策と政策指標。スポーツ実施率、行政事業レビュー。KPI。エビデンスにもとづくスポーツ政策。

【6】：スポーツ政策の決定とスポーツ基本法。スポーツ議員連盟と前決定過程。スポーツ政策の政策アクター。利益集団としてのスポーツ団体。メディア。
【7】：スポーツ立法政策。スポーツ仲裁とガバナンス。スポーツ団体ガバナンスコード。
中間テストを授業時間中に行う。出題範囲は、第 1 回から第 6 回までの講義配布資料の基本的な知識とする。
【8】：学校体育政策と部活動施策。体罰・ハラスメント・暴力問題と政策課題。学習指導要領。設置基準。
【9】：地域スポーツ施策の政策実施。地域スポーツクラブ、スポーツ指導者資格、スポーツイベント。スポーツを通じたまちづくり・地方創生。
【10】：競技力向上政策とスポーツ産業政策。ハイパフォーマンス事業。スポーツインテリジェンス事業。競技者の発掘・育成。スポーツの成長産業化。スポーツの DX 化。スポーツツーリズム及び観光施策。
【11】：スポーツ施設の整備と政策。スタジアム・アリーナ改革。スポーツ施設の現況。スポーツ施設の設置基準。ゴールデ
ンプラン。
【12】：アンチ・ドーピング政策とスポーツのインテグリティ。スポーツの公正性・透明性【13】：国際スポーツ政策とオリンピック政策。
【14】：スポーツ政策の経済分析及び政策分析。スポーツイベントの経済波及効果。
最終テストを授業時間中に行う。出題範囲は、第 7 回から第 13 回までの講義配布資料の基本的な知識とする。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途 Canvas LMS で指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ レポート:30％ 毎回の授業内に指示した提出物:50％ 中間テスト:10％ 最終テスト:10％
2/3 以上の出席をしていない場合には、単位修得不可。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
菊幸一・齋藤健司・真山達志・横山勝彦編 『スポーツ政策論』 成文堂 2011 9784792380670
日本スポーツ法学会監修 『標準テキストスポーツ法学第 3 版』 エイデル研究所 2020 9784871686501
日本体育・スポーツ政策学会監修 『公共政策の中のスポーツ』 晃洋書房 2021 9784771035010
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
毎回、コメントシートなどの記載を限られた時間で行うため、文章を短い時間でまとめる能力が求められる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
講義の配布資料は、Canvas LMS を用いて配布するので、コンピュータやスマートフォンなど Canvas LMS の講義資料を参照するための機器等を準備することが望ましい。
Canvas LMS を用いてリアクションペーパー課題の解答をする予定なので、アクセスし課題に回答できるための機器（スマートフォンやパソコン）を準備する必要がある。
その他 / Others
資料の配布、課題の提出などに Canvas LMS を使用する。
レポート課題などは配布資料及び Canvas LMS で告知する。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN420

健康政策
Health Policy
柳川 尚子（YANAGAWA NAOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN420
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
身体活動・運動を中心とした我が国の健康づくり政策の概要とその意義を学び、国民の健康で豊かな生活を支える政策を分析・判断できる基本的な力を身に着ける。
Students will obtain an overview of Japan’s health promotion policy, centered on physical activity and exercise, andacquire the basic ability to analyze and evaluate the policy process that supports the well-being of a healthy andwealthy people.
授業の内容 / Course Contents
配布資料に基づき、等身大の健康課題からその動向や背景を解説していく。また、健康づくりの現場の声を聞いたり、健康づくりに関する施策を調査・発表することにより、理解を深める｡
Explaining the background and trends from real-life health issues, based on handouts. In addition, we will listen tovoices from those within the health promotion in the field, deepen our understanding through related presentations andsurveys on health promotion policies.
授業計画 / Course Schedule【1】：健康政策アウトライン【2】：日本が誇る医療保険制度【3】：健康づくり対策の変遷～感染症撲滅から生活習慣病予防へのシフト【4】：行動変容を促すナッジ理論【5】：健康格差とソーシャルキャピタル【6】：たばことがん【7】：健康づくり最前線の現場【8】：健康日本 21（第三次）（研究プレゼンテーション）【9】：健康日本 21（第三次）（研究プレゼンテーション）【10】：女性の健康づくり【11】：身体活動・運動の効果【12】：超高齢社会を支える介護保険制度【13】：地域包括ケアシステムの思想と貯筋運動プロジェクト【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
期間中、1 人 1 回、指定のテーマの中から選択して調査分析した結果をパワーポイントにより発表する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 研究プレゼンテーション:20％ 授業内に行うリアクションペーパー:40％
最終テスト割合：:40％
2/3 以上の出席をしていない場合は単位取得不可。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN422

スポーツコーチ学
Sports Coaching
スポーツを指導するための心構えと基礎知識
塩田 徹（SHIODA TORU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN422
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
スポーツ選手を支援するコーチングとは何かを考える。また、スポーツ選手がパフォーマンスを最大限に発揮できるように、トレーニング効果を理解し、試合に活かすために、コンディションを整える方法や実践などについて総合的に学習する。
Consider what coaching players and athletes means and involves. Also, gain a thorough knowledge of how to best adjust
athletes’ condition and how to implement this, and understand the effects of training to help them maximize theirperformance and best utilize this for competition.
授業の内容 / Course Contents
スポーツ選手の指導者は、選手の体力や技術など、また練習環境に応じた適切なトレーニングを課すことが必要となる。
また、目標を設定し、チームをまとめ精神的な強さを身につけさせることもコーチングの役割である。この授業では、そのために必要なコーチングの姿勢、トレーニング論、コンディショニング法など様々な理論と実践を紹介していく。
Players' and athletes’ coaches need to implement appropriate training according to the physical strength and skills of
the athletes and their practice environment. It is also the role of coaching to educate athletes in goal setting and mental
resilience. To this end, the lectures introduce a range of theories and practical methods, including approach tocoaching, training theories and methods of conditioning.
授業計画 / Course Schedule【1】：コーチングとは コーチングの哲学【2】：コーチングとは コーチングの目的【3】：コーチングに求める役割１ コーチの責任と役割【4】：コーチングに求める役割２ 安全なスポーツ環境の構築【5】：コーチングに求める役割３ いじめとハラスメントへの対処法【6】：コーチングに求められる知識とスキル１ チームマネジメント【7】：コーチングに求められる知識とスキル２ トレーニング計画【8】：コーチングに求められる知識とスキル３ コーチの専門的知識【9】：コーチング環境の特徴１ 年齢区分からのコーチング【10】：コーチング環境の特徴２ ジュニア期のコーチングと遺伝の影響【11】：コーチング環境の特徴３ 性別への配慮【12】：時代をリードするコーチング 女性コーチの役割と活躍【13】：ハイパフォーマンスにおける今日的なコーチング【14】：コーチングの到達目標の確認活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習範囲や課題は授業で説明する
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席と授業態度:30％ 授業中に課す小レポート:40％ 最終授業のテスト:30％
テキスト / Textbooks
使用しない。適宜資料を配布する。
参考文献 / Readings
授業内で指示する。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN424

コーチングスキル
Coaching Skill
江原 義智（EHARA YOSHITOMO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN424
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本講義では、スポーツ選手に対するコーチとしての対応手法を習得して、プレーヤーズセンタードなコーチングを理解し、選手との良好な関係の中でコーチングを行えるようにする。
The objectives of this course are to develop coaching skills for players, understand the player-centered approach, andbuild positive relationships with players.
授業の内容 / Course Contents
コーチとして活動するときのスキルを向上させていくために、コーチに求められる専門的知識、コミュニケーションスキル、
プレゼンテーションスキル、ファシリテーションスキル等の対他者の対応とレジリエンスやアンガーマネジメントなどのセル
フマネジメントのような対自己の対応について学んでいく。また、これらの理論や手法の実践力を養うために、グループディスカッション、ディベート、グループ・ワーク等を導入した授業を展開する。
To improve their coaching skills, students will learn the professional knowledge, interpersonal skills (communication,
presentation, facilitation, etc.), and intrapersonal skills (resilience, anger management) required of coaches. In thiscourse, students will also participate in group discussions, debates, and group work exercises to gain practical skills andknowledge.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：コーチングスキルとは【3】：コーチングのプロセス【4】：コーチに求められる役割、資質および能力【5】：コーチに求められるスキルと専門的知識【6】：対他者への対応①コミュニケーションスキルの理論と背景【7】：対他者への対応➁リスニングスキル【8】：対他者への対応③プレゼンテーションスキル、ファシリテーションスキル
【9】：対自己への対応①コーチのセルフマネジメント【10】：対自己への対応➁レジリエンス【11】：対自己への対応③アンガーマネジメント【12】：プレーヤーの特性に応じたコーチング【13】：プレーヤーの動機づけ【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
レポート試験 :60％
平常点割合 :40％ リアクションペーパー:40％
テキスト / Textbooks
必要に応じて適宜配布する。
参考文献 / Readings
授業中に紹介する。
注意事項【20240330 付変更】誤記のため「人数制限 40 名」を削除。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

作成：2024/06/20
科目コード：IN426

スポーツ・健康産業論
Sports and Health Industry
スポーツ・健康関連産業の理解
工藤 康宏（KUDO YASUHIRO）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN426
対面（一部オンライン）
担当教員の本務校が兵庫県西宮市のため、本務校業務（野外実習、入試、海外研修など）により移動が困難な場合、複数回
オンライン（オンデマンド型）での講義を実施する予定である。
オンラインとなる場合は対面講義や「Canvas LMS」にて案内する。なお、初回授業（4/15）はオ
ンラインにて実施予定である。
春学期
SWN3000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives（１）スポーツやレジャー産業、健康産業領域の現状を把握する。
（２）スポーツやレジャー産業、健康産業領域の歴史、現状や背景について説明できる。
（３）スポーツやレジャー産業、健康産業領域の課題や将来の発展の方向性について考察できる。
(1) Understand the current status of the sports, leisure and health industry.
(2) Explain the history, current status, and background of the sports, leisure and health industry.
(3) To be able to consider issues and future directions of development in the sports, leisure and health industry.
授業の内容 / Course Contents
この講義では、現代社会におけるスポーツ、レジャー＆レクリエーション、健康領域に関連するビジネスや産業に関する知識・理解を深めることを目的としている。さらに、これらの分野の歴史、将来展望、課題についても取り上げる。
The course aims to enhance knowledge and understanding of the business and industry related to sports, leisure,recreation, and health in contemporary society. Additionally, it covers the history, future prospects, and challenges ofthese fields.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス 授業の目的、進め方、スポーツ、レジャー＆レクリエーション、健康産業の概要１【2】：スポーツ、レジャー＆レクリエーション、健康産業の概要２【3】：スポーツ施設産業【4】：スポーツ用品産業【5】：消費者の理解１【6】：健康・フィットネスクラブ【7】：健康ビジネス、ウェルネス、ヘルスケア

【8】：レジャー＆レクリエーション【9】：スポーツツーリズム、ヘルスツーリズム１【10】：スポーツツーリズム、ヘルスツーリズム２【11】：スポーツイベント【12】：プロスポーツ【13】：消費者の理解２【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の予習範囲や課題は、必要に応じて授業時や Canvas LMS を通じて提示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ リアクションペーパー:30％ 各授業内容の振返り:20％ 課題レポート:20％ 中間振返り:10％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
テキストは特に指定せず、必要な文献は都度、指示し、必要に応じて資料を配布する。
参考文献 / Readings
原田宗彦 『スポーツ産業論第 7 版』 杏林書院 2021 9784764415966
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
講義内容の理解度の確認やリアクションペーパー入力のために、QR コードを読み取る必要があるため、それに対応した
スマートフォンやタブレットなどを必要とする。
注意事項【20240330 付変更】誤記のため「人数制限 40 名」を削除。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN428

コンディショニングの実際
Conditioning Practices
予防とコンディショニング
後関 慎司（GOSEKI SHINJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN428
対面（一部オンライン）
授業形態（補足事項）
対面（一部オンライン）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3310
日本語
授業形式
演習・ゼミ
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
同一内容 2 時限開講（1 時限のみ履修可）
人数制限 60 名(2024 年 3 月 27 日付変更 変更前：30 名）

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、装具・防具、ストレッチング、テーピングにおけるスポーツ外傷・障害の予防効果を理解し、それらの活用について安全かつ効果的に実践できることをねらいとする。
This course aims to understand the preventive effects of sports injuries and disabilities through the use of equipment,
protective gear, stretching, and taping. The objective is to comprehend the preventive benefits of these practices andimplement them safely and effectively in practical applications.
授業の内容 / Course Contents
スポーツチームにおいて、ドクター及びコーチやその他のスタッフと連携をとり、競技者の健康管理、障害予防、スポーツ
外傷・障害の応急処置、リハビリテーション及び体力トレーニング、コンディショニングを担当するのがトレーナーである。この授業では、このような役割を果たすために必要な知識と技能を習得するために、次の内容の実技実習とグループディ
スカッションを行う。１）スポーツ外傷の応急処置について ２）専門的ストレッチについて ３）テーピングとマッサージ ４）コンディショニングトレーニング。
In a sports team, the trainer collaborates with doctors, coaches, and other staff members to oversee athlete healthmanagement, injury prevention, first aid for sports injuries and disabilities, rehabilitation, and physical conditioning. In
this class, practical training and group discussions will be conducted to acquire the knowledge and skills necessary to
fulfill such roles. The topics include: 1) emergency measures for sports injuries, 2) specialized stretching techniques, 3)taping and massage, and 4) conditioning training.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入 トレーナーとは【2】：スポーツ外傷・障害予防の考え方【3】：スポーツ外傷・障害に対する予防的手段（装具・防具、ストレッチング、テーピング）【4】：ストレッチングの実際【5】：テーピング（基礎・足関節①）【6】：テーピング（足関節②）【7】：テーピング（足関節③・実技テスト）【8】：テーピング（膝関節①）【9】：テーピング（膝関節②・実技テスト）【10】：テーピング（その他）【11】：応急処置

【12】：ストレッチ【13】：マッサージ【14】：コンディショニングトレーニング、レジスタンス運動
2024.5.20 付シラバス変更（変更事由：資格対応のため）【変更前】コンディショニングトレーニング
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席及び授業態度:40％ 実技テスト:40％ 授業内レポート（５％×４回）:20％
テキスト / Textbooks
日本スポーツ協会 『アスレティックトレーナー専門科目テキスト第 2 巻 安全・健康管理およびスポーツ外傷・障害の予防』 日本スポーツ協会 2022
プリント配布
参考文献 / Readings
赤十字救急法研究委員会 『救急法講習』 日本赤十字社 2019 年
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
その他 / Others
実技中心の授業展開となるため、積極的な授業参加と主体性のある行動を求めます。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/同一内容 2 時限開講（1 時限のみ履修可）/人数制限 60 名(2024 年 3 月 27 日付変更 変
更前：30 名）

作成：2024/06/20
科目コード：IN430

コンディショニング概論
Introduction to Conditioning
吉田 成仁（YOSHIDA NARUTO）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN430「対面（一部オンライン：2 回を予定）」
秋学期
SWN3300
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、競技特性の分析を行い、その結果をコンディショニング計画立案に活用できるようになることをねらいとする。また、対象者の特徴や、環境変化が対象者のコンディションに及ぼす影響を理解し、それらの情報を安全で効果的なコンディショニング計画立案と実践に活用できるようになることをねらいとする。
In this course, the aim is to conduct an analysis of sports characteristics and utilize the results in the formulation of aconditioning plan. Additionally, the objective was to understand the characteristics of the target individuals and theimpact of environmental changes on their conditioning. The goal is to incorporate this information into the planning andimplementation of safe and effective conditioning programmes.
授業の内容 / Course Contents
コンディショニングの概念を学び、スポーツ実践者(競技者）が最高のパフォーマンスを発揮するために必要な要因、具体的な方法の実際について競技特性を踏まえて理解する。また傷害予防のためのアプローチやそのための環境づくりの方法を学び、多様なスポーツ現場においてその時々に求められる目的にあったコンディショニングの方法を身につける。
In this course, you learn the concept of conditioning and understand the factors necessary for sports practitioners(athletes) to achieve their best performance, and the practical application of specific methods based on thecharacteristics of the sport. You will also learn approaches to injury prevention, how to create an environment for injury
prevention, and acquire conditioning methods that meet the objectives required in a variety of sports settings.
授業計画 / Course Schedule【1】：コンディショニングに必要な競技特性の分析とは【2】：競技特性の分析（バイオメカニクス的・運動生理学的視点）【3】：競技特性分析の例【4】：分析した結果の活用【5】：競技特性に応じた体力測定の企画【6】：対象者の特徴や環境変化がコンディションに及ぼす影響【7】：外的環境への対策【8】：女性アスリートの特性とコンディショニング【9】：成長期の特性とコンディショニング【10】：高齢者の特性とコンディショニング【11】：障がい者とコンディショニング【12】：減量・増量【13】：ICT および各種テクノロジーを活用したコンディショニング事例【14】：まとめ（コンディショニングを効果的に行うためには）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内テスト（複数回）:60％ 授業参加度:40％
テキスト / Textbooks
日本スポーツ協会 『アスレティックトレーナー専門科目テキスト第 3 巻 コンディショニング』 日本スポーツ協会 2022
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）資格取得に必須の科目である学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
資料の配布、課題の提出などに Canvas LMS を使用するため、必要な機器を持参すること注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN432

アスリハ＆リコンディショニング概論
Introduction to Athletic Rehabilitation and Reconditioning
吉田 成仁（YOSHIDA NARUTO）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN432「対面（一部オンライン：2 回を予定）」
秋学期
SWN3300
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT） の役割における「リコンディショニング」の位置づけを理解したうえで、これらに必要な知識を習得することをねらいとする。
The aim of this course is to understand the position of "reconditioning" in the role of JSPO-AT, and to acquire theknowledge necessary for "reconditioning".
授業の内容 / Course Contents
アスレティックリハビリテーション＆リコンディショニングの基礎的事項、外傷ごとのリスク管理に基づいたアスレティックリハ
ビリテーション＆リコンディショニングのプログラミングと実際、競技（種目）特性に基づいたアスレティックリハビリテーション＆リコンディショニングのプログラミング方法等を理解する。 またスポーツ活動に必要な運動器の機能的要因・体力的要因を理解し、パフォーマンスを低下させる主要因としてのスポーツ外傷・障害を学び、適切なリハビリテーションプログラムの立案と安全に配慮したトレーニング指導を身につける。
The course will provide an understanding of the fundamentals of athletic rehabilitation and reconditioning and theprogramming methods of athletic rehabilitation and reconditioning based on the characteristics of athletic activities. In
addition, to understand the functional and physical factors of the musculoskeletal system necessary for sports activities,
to learn about sports injuries and disorders as major factors that reduce performance, to develop appropriate
rehabilitation programs, and to acquire training instructions that take safety into consideration.
授業計画 / Course Schedule【1】：リコンディショニングの概要【2】：リコンディショニングの過程と内容【3】：リコンディショニングで用いる代表的な手法①【4】：リコンディショニングで用いる代表的な手法②【5】：リコンディショニングで用いる代表的な手法③【6】：スポーツ外傷・障害後のコンディション不良に対する評価とリコンディショニング【7】：スポーツ動作の繰り返しによるコンディション不良に対する評価とリコンディショニング【8】：リコンディショニングプログラミングの実際①【9】：リコンディショニングプログラミングの実際②【10】：リコンディショニングに必要な組織修復、治癒過程の知識【11】：機能的、身体的な状態に応じたリコンディショニング（概論）【12】：部位ごとの状態に応じたリコンディショニング（概論）【13】：スポーツ動作の問題に対するリコンディショニング（概論）【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内テスト（複数回）:60％ 授業参加度:40％
テキスト / Textbooks
日本スポーツ協会 『アスレティックトレーナー専門科目テキスト第 4 巻 リコンディショニング』 日本スポーツ協会 2022
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）資格取得に必須の科目である学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
資料の配布、課題の提出などに Canvas LMS を使用するため、必要な機器を持参すること注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN434

測定と評価
Measurement and Evaluation
竹上 綾香（TAKEGAMI AYAKA）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN434
対面（一部オンライン※随時連
絡します）
春学期
SWN3310
演習・ゼミ

履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 120 名(2024 年 3 月 27 日付変更 変更前：30 名）

授業の目標 / Course Objectives
本科目では JSPO-AT に必要とされる検査・測定・評価についてその目的と意義を学び、具体的な評価プロセス理解できることをねらいとする。
This course aims to help students learn the purpose and significance of the inspections, measurements, and evaluations
required for JSPO-AT, and to understand the specific evaluation process.
授業の内容 / Course Contents
アスレティックトレーナーの業務に必要とされる測定・評価について、その意義と考え方を学び、具体的な測定・評価の実践と結果から問題点の抽出までのプロセスを理解し、実践できる能力を習得する
Learn the significance and way of thinking about measurement and evaluation required for the work of athletic trainers,
understand the process of implementing specific measurement and evaluation, and extracting problems from the results,
and acquire the ability to put them into practice.
授業計画 / Course Schedule【1】：JSPO-AT が行う検査・測定・評価とは【2】：JSPO-AT が行う検査・測定・評価の全体像【3】：形態の評価【4】：関節可動域の評価【5】：関節弛緩性・関節動揺性・関節不安定性の評価【6】：筋力の評価①（徒手筋力検査）【7】：筋力の評価②（機器を用いた筋力評価）【8】：筋パワーの評価【9】：持久力の評価①【10】：持久力の評価②【11】：敏捷性の評価【12】：バランス機能の評価【13】：一般的な体力測定【14】：心理アセスメントの指標活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％ 授業内テスト（複数回）:60％
テキスト / Textbooks
日本スポーツ協会 『アスレティックトレーナー専門科目テキスト第 6 巻 検査・測定と評価』 日本スポーツ協会 2022
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 120 名(2024 年 3 月 27 日付変更 変更前：30 名）

作成：2024/06/20
科目コード：IN436

スポーツ医学（外傷・障害）１
Sports Medicine (Trauma/Disorder) 1
加藤 晴康（KATO HARUYASU）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連
備考

IN436
対面（一部オンライン） ３回以
下でオンライン授業の可能性あり。詳細は授業内および
CANVAS にて説明する。
春学期
SWN3300
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、スポーツ活動中に発症しうる外傷・障害、更には重篤な外傷に関する基礎知識について理解する。また、これらの外傷・障害からのスポーツへの復帰プロセスで留意すべき点を理解し、関連医療職とのコミュニケーションを円滑にすすめるための知識と態度の習得をねらいとする。
In this course, the aim is to have an understanding of foundational knowledge related to injuries and overuse that may
occur during sports activities, including severe traumas. Additionally, the course aims to comprehend key
considerations in the return-to-sport process following these injuries and overuse, and to acquire knowledge andattitudes that facilitate smooth communication with healthcare professionals in related fields.
授業の内容 / Course Contents
スポーツを行う人たちやスポーツを指導する人たちなど、スポーツに関わる人にとって、ケガ（外傷＋障害）は大きな問題であり、ケガを克服することは、大変重要なことである。スポーツに関わるすべての人たちが、スポーツに生じるケガについて知ることは、ケガによってスポーツを行うことを断念する人がゼロへ近づける第一歩である。トレーナーを含め、スポー
ツに関わるすべての人に必要なスポーツ医学を学ぶ。
For individuals engaged in sports, including both participants and instructors, injuries (comprising both trauma andoveruse) pose a significant concern. Overcoming injuries is crucial, and understanding how to do so is of utmost
importance. For everyone involved in sports, acquiring knowledge about injuries that can occur in sports is the firststep towards minimizing the number of individuals who have to give up sports due to injuries. It is essential for everyone
involved in sports, including trainers, to learn the necessary sports medicine.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入 スポーツにおける外傷・障害とは【2】：上肢の代表的なスポーツ外傷・障害①【3】：上肢の代表的なスポーツ外傷・障害②【4】：上肢の代表的なスポーツ外傷・障害③【5】：体幹の代表的なスポーツ外傷・障害①【6】：体幹の代表的なスポーツ外傷・障害②【7】：体幹の代表的なスポーツ外傷・障害③【8】：下肢の代表的なスポーツ外傷・障害①【9】：下肢の代表的なスポーツ外傷・障害②

【10】：下肢の代表的なスポーツ外傷・障害③【11】：スポーツ現場でおこりうる留意すべき重篤な外傷・障害【12】：スポーツ現場でおこりうる留意すべき眼科、耳鼻科、歯科、皮膚科領域の代表的な外傷【13】：対象別によるスポーツ外傷・障害の特徴と留意事項【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内テスト（原則、毎回行う）:60％ 授業内参加度（発言など）:40％
理由なしの欠席が３回以上のときは、D 評価になる可能性があるので注意すること。
テキスト / Textbooks
公認アスレティックトレーナー専門科目テキストワークブック
参考文献 / Readings＜必要なときは適宜配布＞
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course（公財）日本スポーツ協会アスレティックトレーナー(JSPO-AT)の資格取得に必須の科目であり、授業内容はかなり専門的内容となる。
注意事項
本授業は、「解剖学１」（春学期）および「解剖学２」（秋学期）の授業内容を踏まえて行うため、「解剖学１・２」の単位を修得済であるか、または「解剖学１・２」を同時履修することを強く推奨します。
【20240330 付変更】誤記のため「人数制限 40 名」を削除。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN438

スポーツ医学（外傷・障害）２
Sports Medicine (Trauma/Disorder) 2
加藤 晴康（KATO HARUYASU）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN438
対面（一部オンライン）「3 回以下でオンライン授業となる可能性がある。詳細は授業中および CANVAS にて伝達する。」
秋学期
SWN3300
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、緊急事態が発生した際の対応方法や適切な救急対応の手順を理解し、緊急性を判断するための的確な方法とその後の対応を理解することをねらいとする。また、スポーツ活動によって生じた外傷における具体的な救急対応の方法や留意事項を学ぶとともに、JSPO-AT として行う救急対応の必要性、目的、範囲について理解することをねらいとする。
In this course, the objective is to understand the procedures and appropriate emergency response measures in theevent of an emergency and to comprehend accurate methods for assessing urgency and subsequent actions.
Additionally, the aim is to learn specific emergency response methods and considerations for injuries resulting fromsports activities. The course also focuses on understanding emergency response's necessity, purpose, and scope aspractised by a JSPO-AT (Japan Sports Association Society Certified Athletic Trainer).
授業の内容 / Course Contents
スポーツ現場での外傷、障害の評価とその手順について学ぶ。また、スポーツ現場で頻繁におこる外傷、重症外傷、特殊な外傷に対する救急対応について学ぶ
This course covers the assessment and procedures for injuries and disabilities in the sports field. Additionally, it
provides education on emergency responses to common injuries, severe traumas, and specific injuries frequently
occurring in sports environments.
授業計画 / Course Schedule【1】：スポーツ現場での外傷、障害の評価とその手順（初期評価）【2】：スポーツ現場での外傷、障害の評価とその手順（体位管理・保温）【3】：スポーツ現場での外傷、障害の評価とその手順（運搬方法）【4】：スポーツ外傷に対する救急対応（創傷・出血）【5】：スポーツ外傷に対する救急対応（創傷・出血）【6】：スポーツ外傷に対する救急対応（打撲・捻挫・肉離れ）【7】：スポーツ外傷に対する救急対応（打撲・捻挫・肉離れ）【8】：スポーツ外傷に対する救急対応（骨折・脱臼）【9】：スポーツ外傷に対する救急対応（骨折・脱臼）【10】：スポーツ外傷に対する救急対応（脳震盪）【11】：スポーツ外傷に対する救急対応（脳震盪）【12】：スポーツ外傷に対する救急対応（頭部・頸部・脊椎における重症外傷）

【13】：スポーツ外傷に対する救急対応（頭部・頸部・脊椎における重症外傷）【14】：スポーツ外傷に対する救急対応（特殊な外傷）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内テスト（原則、毎回行う）:60％ 授業内参加度（発言など）:40％
理由なしの欠席が３回以上のときは、D 評価になる可能性があるので注意すること。
テキスト / Textbooks
アスレティックトレーナー専門科目テキスト第 5 巻 救急対応（日本スポーツ協会）
参考文献 / Readings＜必要なときは適宜配布＞
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course（公財）日本スポーツ協会アスレティックトレーナー(JSPO-AT)の資格取得に必須の科目であり、授業内容はかなり専門的内容となる。
注意事項
本授業は、「解剖学１」（春学期）および「解剖学２」（秋学期）の授業内容を踏まえて行うため、「解剖学１・２」の単位を修得済であるか、または「解剖学１・２」を同時履修することを強く推奨します。
【20240330 付変更】誤記のため「人数制限 40 名」を削除。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN440

コンディショニングの方法
Conditioning Methods
竹上 綾香（TAKEGAMI AYAKA）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN440
対面（一部オンライン※随時連
絡します）
秋学期
SWN3310
演習・ゼミ

履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 120 名(2024 年 3 月 27 日付変更 変更前：30 名）

授業の目標 / Course Objectives
本科目では JSPO-AT の役割としてのコンディショニングと、他の関連する専門家の役割について理解した上で、コンディショニングの計画立案と実践に必要な知識を理解し、安全で効果的なコンディショニング計画ができるようになることをねらいとする。
In this course, you will learn about conditioning as the role of JSPO-AT and the roles of other related professionals,
and then learn about safe and effective conditioning by understanding the knowledge necessary for planning andimplementing conditioning.
授業の内容 / Course Contents
アスレティックトレーナーの役割の一つであるコンディショニングが挙げられるが、その具体的な方法について学習する。
特に、ファンクショナルムーブメント（機能的動作）の獲得に向けた身体機能の評価方法とアプローチ方法について学習する。それに加え、ウォーミングアップやクーリングダウン、テーピングやストレッチングなど、コンディショニングに関わる幅
広い知識とスキルの習得を目指す。
Conditioning is one of the roles of an athletic trainer, and you will learn about specific methods. In particular, students
will learn how to evaluate and approach physical functions to acquire functional movements. In addition, we aim toacquire a wide range of knowledge and skills related to conditioning, such as warming up, cooling down, taping, andstretching.
授業計画 / Course Schedule【1】：コンディショニングとは【2】：コンディショニングで調整すべき要因【3】：コンディショニングで調整すべき要因と要素の各論【4】：パフォーマンス向上のための 3 要素（運動、栄養、休養）【5】：フィットネスー疲労理論【6】：機能的・非機能的オーバーリーチングとオーバートレーニング症候群【7】：トレーニングの 3 原理と 5 原則
【8】：コンディショニングプログラムデザインの流れ【9】：コンディショニングプログラムに必要な基礎知識【10】：外的負荷と内的負荷の各種評価と活用【11】：コンディション評価指標の活用【12】：ウォーミングアップの科学的基礎【13】：リカバリーとリジェネレーション

【14】：リカバリーに必要な要素と科学的基礎活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習に関する詳細は授業内で説明する．
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:40％ 授業内テスト（複数回）:60％
テキスト / Textbooks
日本スポーツ協会 『アスレティックトレーナー専門科目テキスト第 3 巻 コンディショニング』 日本スポーツ協会 2022
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 120 名(2024 年 3 月 27 日付変更 変更前：30 名）

作成：2024/06/20
科目コード：IN442

スポーツと法Sports and Law
スポーツにおける諸課題を法的視点から考える
村本 宗太郎（MURAMOTO SOTARO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN442
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
スポーツは、スポーツ基本法の中で世界共通の人類の文化とされ、スポーツを通じて幸福で豊かな生活を営むことは全ての人々の権利とされている。
本授業ではスポーツにおける法的な諸課題について学習することで、今後スポーツ場面で生じる法的問題に対して問題
意識および解決に向けた視点を持つことができるようになることを目標とする。
Sports is regarded as a universal human culture in the Basic Act on Sport, and it is the right of all people to lead a
happy and prosperous life through sport.
This course aims to provide students with an awareness of the legal issues that arise in sports and a perspective on how
to resolve them by learning about legal issues in sports.
授業の内容 / Course Contents
指導者による暴力や暴言、スポーツ事故、トップアスリートのドーピング、選手の契約問題等、日々生じているスポーツ場
面での諸課題はどのように解決されているのだろうか。そして私たちは課題に対してどのような問題意識をもたなければならないだろうか。社会の中に位置づくスポーツに対しては社会規範である法学的な視点からの検討は不可欠である。
本授業ではスポーツ界で生じる法的諸課題を挙げながら、課題の所在や解決のためにどのような考え方ができるのかということについて学ぶ。
How are the problems that occur daily in sports, such as violence and verbal abuse by coaches, sports accidents,
doping by top athletes, and contractual issues with athletes, being resolved? What kind of awareness should we haveabout these issues? It is essential to examine sports in society from a legal perspective, which is a social norm. In thisclass, we will learn about the legal issues that arise in the sports world, where the issues lie, and what kind of thinking
can be used to solve them.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション：授業概要・法学的なスポーツへの視点【2】：スポーツ法とスポーツ倫理【3】：スポーツの価値とスポーツ権【4】：スポーツインテグリティの視点【5】：スポーツ団体のガバナンスとコンプライアンス【6】：アンチ・ドーピングと法【7】：プロスポーツにおける法的問題【8】：学校スポーツと法【9】：スポーツ事故とスポーツ指導者の法的責任・リスクマネジメント【10】：スポーツにおけるハラスメントに関する諸課題

【11】：スポーツにおける暴力根絶に向けた課題①【12】：スポーツにおける暴力根絶に向けた課題②【13】：紛争解決としてのスポーツ仲裁制度【14】：授業総括：スポーツにおける法的課題と今後活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する連絡は必要に応じて別途指示するが、スポーツと法に関連した問題に対して日常的に疑問・関心を持つことが望ましい。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ 授業ごとの課題（コメントペーパー）:30％ 授業態度・授業への取り組み:10％
テキスト / Textbooks
新井喜代加・武田丈太郎（編集） 『はじめて学ぶスポーツと法』 みらい 2023 4860155971
参考文献 / Readings
日本スポーツ法学会 監修 『標準テキスト スポーツ法学 第 3 版』 エイデル研究所 2020 9784871686501
石堂典秀・建石真公子ら（編著） 『スポーツ法へのファーストステップ』 法律文化社 2018 9784589039651
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
初学者を対象とした授業であるため、法学に関する知識は必要としない。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
授業資料の配信や解説を行うことがあるため、授業には原則として PC を持参すること。
その他 / Others
毎回の授業課題については、次回授業時に全体にフィードバックし、質問等に関する情報の共有を行う予定である。なお、リアクションペーパーの内容に触れられたことと授業評価との間に関係はない。リアクションペーパーの記入内容があまりにも不十分な場合は出席とみなさない。
注意事項【20240330 付変更】誤記のため「人数制限 40 名」を削除。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN444

生物多様性と人間社会
Biodiversity and Human Society
生物多様性の重要性を理解し、私にできることは何かを考える
奇二 正彦（KIJI MASAHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN444
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（全回対面）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
生物多様性が地球環境や人類の生活に与える重要性を認識し、その保全が重要であることを理解します。また、国際情
勢や経済との関係についても学び、自分ごととして行動できることを目指します。
Students will recognize the importance of biodiversity to the global environment and human life, and understand theimportance of its conservation. They will also learn about the relationship between the international situation and theeconomy, and act on them as if they were their own.
授業の内容 / Course Contents
講義を基本とし、時にディスカッションやプレゼン大会などを通して、生物多様性の基本概念と人間社会との関わりについて理解する。そして、最終的には生物多様性の保全のために自分たちにできることがたくさんあることを知る。
Based on lectures, and sometimes through discussions and presentation competitions, students will understand thebasic concept of biodiversity and its relationship with human society. Finally, they will learn that there are many things
they can do to help conserve biodiversity.
授業計画 / Course Schedule【1】：自己紹介、ガイダンス【2】：生物多様性の基本概念【3】：生物多様性の重要性と生態系サービス【4】：人間活動の影響【5】：国際的な生物多様性保全の歴史【6】：国内法と生物多様性戦略【7】：NPO と NGO の役割と活動【8】：市民サイエンスと生物多様性保全【9】：企業が取り組むネイチャーポジティブ【10】：個人できる保全活動【11】：学生プレゼンテーション説明・準備【12】：プレゼンテーション①【13】：プレゼンテーション②【14】：講評活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

グループ発表学内の教室外施設の利用○○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業準備の指示は、ガイダンスにて行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席及び授業への参加意欲や態度:60％ 最終プレゼン:40％
・単位修得のためには３分の２以上の出席を必要とする。
・単位修得のためには最終プレゼンへの参加を必須とする。
テキスト / Textbooks
藤田 香 『ESG と TNFD 時代のイチから分かる 生物多様性・ネイチャーポジティブ経営』 日経 BP 2023
その他の資料は授業で示す
参考文献 / Readings
注意事項【20240330 付変更】誤記のため「人数制限 40 名」を削除。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象○

作成：2024/06/20
科目コード：IN446

応用生命科学
Applied Life Sciences
生命科学はどのように人間に役立っているか
舘川 宏之（TACHIKAWA HIROYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN446
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
生命科学とは分子や遺伝子のレベルから細胞や生物を研究する学問分野であり、医学、薬学、農学、工学など様々な分
野と深い関連をもっている。生命科学により明らかになった生命の原理や仕組みが、どのようにわれわれ人間に役立って
いるかについて理解を深める。
Life science is the academic field that studies cells and organisms from the molecular and genetic levels, and is closely
related to various fields such as medicine, pharmacy, agriculture, and engineering. Students will deepen theirunderstanding of how the principles and mechanisms of life revealed by life science are useful to us humans.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、生命科学の基礎を簡単に復習したのち、実際に生命科学が役立っている例について、その原理から解説する。健康、医療、食品、環境、スポーツその他の分野における生命科学の応用について広く学ぶ。
In this lecture, after a brief review of the fundamentals of life sciences, examples of how life sciences are useful inpractice will be explained from their principles. Students will learn broadly about applications of life science in health,
medicine, food, environment, sports, and other fields.
授業計画 / Course Schedule【1】：応用生命科学とは【2】：生命科学の基礎の復習１【3】：生命科学の基礎の復習２【4】：医療・健康１【5】：医療・健康２【6】：アンチエイジング【7】：栄養に関する応用【8】：腸内細菌に関する応用【9】：食品に関する応用【10】：環境に関する応用【11】：スポーツと生命科学１【12】：スポーツと生命科学２【13】：最新の応用生命科学【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業に関連する内容について質問し、コメントシートに回答を求める。単に聴講するだけでなく、各自が予習・復習をすること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ コメントシート:30％ 中間テスト:30％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course「ウエルネス理解のための基礎生命科学」「ウエルネス理解のための細胞生物学」の両方またはどちらかを受講していることが望ましいが、高校生物のバックグラウンドがあれば十分である。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
PC またはスマートフォン。PC が望ましい。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN448

学校保健・学校安全
School Health and Safety
学校における「保健」「安全」を学ぶとはどういうことなのだろうか。
松田 恵示（MATSUDA KEIJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN448
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN3100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
学校教育の中で、「保健」と「安全」は学ぶことが大切な内容である。それは何を指すのか、なぜ学ぶのか、どのように学
ぶのか、について焦点を当てつつ、well-being について自分なりの考えを持つとともに、それを学び/教えることためのポ
イントを理解することを目標とする。
In school education, "health" and "safety" are important subjects to learn. The goal of this course is to understand the
key points for learning/teaching them, while focusing on what they mean, why and how they are learned, as well as tohave your own ideas about wellbeing.
授業の内容 / Course Contents
保健全般と、安全教育，安全管理，組織活動という学校安全の 3 つの柱と、生活安全，交通安全，災害安全という 3 領域の内容について学ぶことを中心に、そもそも学校教育が果たす役割について、より広い視野から考察し理解する。
Focusing on the three pillars of school safety - safety education, safety management, and organizational activities - andthe contents of the three areas of life safety, traffic safety, and disaster safety, the course examines and understands
the role of school education from a broader perspective.
授業計画 / Course Schedule【1】：学校教育と「保健」【2】：「安全」とは何か【3】：現代社会と「保健」「安全」【4】：安全教育とは【5】：安全管理とは【6】：組織活動とは【7】：災害と安全【8】：交通と安全【9】：生活と安全【10】：リスクマネージメントの概念【11】：「保健」とは何か【12】：学校と「保健」【13】：課題を探って解決策を考えてみよう【14】：まとめと課題の整理活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
関連する示された資料を深く読み込んでみる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の講義のリアクションペーパー:30％ 中間レポート:30％ 期末レポート:40％
テキスト / Textbooks
講義中に資料を示します。
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
生活と教育について広い視野で考察することに関心を高めておいてください。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象○○

作成：2024/06/20
科目コード：IN450

スポーツデータ収集演習
Sports Data Collection Seminar
スポーツデータ収集、データサイエンス、
小林 哲郎（KOBAYASHI TETSUO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN450
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN3020
日本語
授業形式
その他
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 30 名

授業の目標 / Course Objectives
近年の技術革新により、スポーツウエルネス分野でも大量のデータが取得できるようになってきた。これらのデータは、競技パフォーマンス向上を目指したスポーツパフォーマンス分析や指導などでの活用が期待されている。
本講義では、スポーツにおけるデータ収集の方法を学ぶとともに実際にデータを収集し、データを可視化・分析する。
Recent innovation has made it possible to acquire a large amount of data in the field of sports and wellness. These data
are expected to be utilized in sports performance analysis and coaching aimed at improving competitive performance. In
this lecture, students will learn about methods of data collection in sports and actually collect data, then visualize andanalyze the data.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、データサイエンスの分野における一般的な課題とそれらを解決するデータサイエンスの手法を学ぶとともに、実務での事例についても理解を深める。また、実際にデータを収集し、その収集したデータを可視化及び分析する。
This course will provide you knowledge regarding data science-based problem-solving skills. During this semester, youwill learn (1) major data science problems, (2) and data science methods to solve such problems, (3) applied use cases inreal business. Students will also learn about methods of data collection in sports and actually collect data, then visualize
and analyze the data.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス，自己紹介【2】：データ分析におけるデータ収集の位置づけ【3】：スポーツ分野におけるデータサイエンスの応用事例とデータ収集方法【4】：GPS デバイスによるデータ収集（1）【5】：GPS デバイスによるデータ収集（2）【6】：GPS デバイスによるデータ収集（3）【7】：ウェアラブルデバイスによるデータ収集（1）【8】：ウェアラブルデバイスによるデータ収集（2）【9】：データ収集テクノロジーの詳細説明【10】：ウェアラブルデバイスによるデータ収集（3）【11】：データ収集テクノロジーのスポーツにおける応用事例【12】：アンケートによるデータ収集【13】：選択テーマの調査結果発表とディスカッション【14】：AI を利用したアプリケーションによるデータ収集

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
準備学習の指示は，履修登録完了後に Canvas LMS 上で履修者に対して行う。各自が確認して予習すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 演習課題:30％ レポート:30％ 授業内の発表（In-class presentation）:40％
テキスト / Textbooks
授業中に適宜紹介します。
参考文献 / Readings
授業中に適宜紹介します。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本講義では基本的な PC でのファイル操作（ファイルのコピーやペースト、ファイルの圧縮や解凍など）や基本的なGoogle Drive の操作方法（Google Drive 上のフォルダ・ファイル操作、ファイルのコピー・共有など）、Microsoft Office（Word、Excel、PowerPoint）の操作方法は習得していることを前提とします。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
課題提出には PC での作業が必須となります。個人の PC を持参することを強く推奨します。あるいはメディアセンターよりPC を借りるようにしてください。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 30 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN452

スポーツ現場におけるリスクの管理と対応
Risk Management and Treatment in Sport
リスクマネジメント
吉田 成仁（YOSHIDA NARUTO）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN452「対面（一部オンライン：2 回を予定）」
秋学期
SWN3300
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
スポーツ現場におけるリスクマネジメントの基本的な考え方を理解し、救急蘇生法やスポーツ損傷における救急処置について習得する。
Understand the basic concept of risk management in the field of sports, and learn about first aid and resuscitation in
sports injuries.
授業の内容 / Course Contents
スポーツ現場におけるリスクマネジメントとは、主にスポーツ選手の安全確保のための対応や行動である。救急蘇生法，ス
ポーツ外傷における救急処置、重症度の判断などを講義し、スポーツファーストエイダーとしての役割を十分に果たせるように学習する。
Risk management at sports sites principally consists of the actions and measures taken to ensure the safety of players
and athletes. Learn about the role played by sports first-aider through lectures on topics such as emergency
resuscitation, first aid treatment for sports injuries and determining the severity of an injury.
授業計画 / Course Schedule【1】：リスクマネジメント・救急法の概念と意義、救急処置の基本的留意点【2】：事故時の緊急対応計画（EAP)【3】：事故時の評価手順【4】：一次救命処置（心肺蘇生法及び AED）
【5】：熱中症【6】：皮膚などに傷のある怪我の処置（止血法）【7】：皮膚などに傷のない怪我の処置（RICE 処置、アイシング）【8】：骨折、脱臼、打撲、捻挫、肉離れ【9】：頭・頚部外傷【10】：搬送法、特殊な外傷（凍傷、熱傷、中毒、感電・落雷）【11】：スポーツでよくみられる内科的疾患【12】：子供と高齢者の運動と安全【13】：EAP の作成【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ コメントカード兼出席票:20％
最終レポート割合：:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）資格取得に必須の科目である学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
資料の配布、課題の提出などに Canvas LMS を使用するため、必要な機器を持参すること注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象○

作成：2024/06/20
科目コード：IN570

アスレティックリハビリテーション実習１
Athletic Rehabilitation Practicum 1
JSPO 公認アスレティックトレーナー実技試験対策（テーピング）
後関 慎司（GOSEKI SHINJI）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN570
対面（一部オンライン）原則で対面で実施する。オンラインで実施する場合は、事前にCanvas LMS 等で通知する。
秋学期他
SWN3320
その他

履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では、日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT） 資格取得に必要な実技試験で行われる内容の中でテーピングに特化し、テーピングを遂行する上で必要となる多様な素養の位置づけを理解し、実技試験の合格基準に達するための 技術の習得をねらいとする。
This course focuses on taping in the practical examination required for JSPO-AT certification, and aims to help trainees
understand the position of various backgrounds necessary for taping and to acquire the skills needed to pass thepractical examination.
授業の内容 / Course Contents「コンディショニングの実際」の授業内で行った足関節テーピング（基本）・膝関節テーピング（MCL）に加え、新たに足関節テーピング（底背屈制限）・膝関節テーピング（ACL）・肩関節テーピングを習得し、最後に集中授業形式で復習トレー
ニング・実技試験を行い技術のレベルアップを図る。具体的には
通常授業
第 1 回（9 月 23 日）・第２回（9 月 30 日）・第 3 回（10 月 7 日）・第 4 回（10 月 14 日）
第 5 回（10 月 21 日）・第 6 回（10 月 28 日）・第 7 回（11 月 11 日）・第 8 回（11 月 18 日）
集中授業
第 9 回・第 10 回・第 11 回（12 月 7 日（土）3〜5 限・復習トレーニング）
第 12 回・第 13 回・第 14 回（12 月 14 日（土）3〜5 限・確認テスト）
In addition to ankle joint taping (basic) and knee joint taping (MCL), which were taught in the "Practical Conditioning"class, students will newly learn ankle joint taping (plantar dorsiflexion restriction), knee joint taping (ACL), andshoulder joint taping, and finally review training and take a practical test in an intensive class format to improve theirskills. The course is designed to improve the level of skills. Specifically
Regular class
1st (September 23), 2nd (September 30), 3rd (October 7), 4th (October 14)
5th session (October 21), 6th session (October 28), 7th session (November 11), 8th session (November 18)
Intensive class
9th, 10th, 11th (Saturday, December 7, Period 3-5, Review Training)
12th, 13th, 14th (Saturday, December 14, Period 3-5, Confirmation test)

授業計画 / Course Schedule【1】：通常授業①（ 9 月 23 日）
足関節テーピング（ 底背屈制限）【2】：通常授業②（ 9 月 30 日）
肩関節テーピング（ 肩鎖関節、前方脱臼）【3】：通常授業③（ 10 月 7 日）
膝関節テーピング（MCL）【4】：通常授業④（ 10 月 14 日）
膝関節テーピング（ACL）【5】：通常授業⑤（ 10 月 21 日）
肩関節テーピング（ 肩鎖関節、前方脱臼）
膝関節テーピング（MCL・ACL）【6】：通常授業⑥（ 10 月 28 日）
足関節テーピング①（ 基本）【7】：通常授業⑦（ 11 月 11 日）
足関節テーピング②（ 基本、底背屈制限）【8】：通常授業⑧（ 11 月 18 日）
確認テスト（各自チェック）【9】：集中授業①（ 12 月 7 日）
肩関節テーピング（復習）【10】：集中授業①（ 12 月 7 日）
膝関節テーピング（ 復習）【11】：集中授業①（ 12 月 7 日）
足関節テーピング（復習）【12】：集中授業②（ 12 月 14 日）
実技テスト①（肩関節・肩鎖関節、前方脱臼）【13】：集中授業②（ 12 月 14 日）
実技テスト②（膝関節・MCL,ACL）【14】：集中授業②（ 12 月 14 日）
実技テスト③（足関節・基本、底背屈制限）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に提示する課題により予習と復習を行う予定がある。詳細は授業内で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席及び授業態度:50％ 実技テスト:50％
テキスト / Textbooks
日本スポーツ協会 『アスレティックトレーナー専門科目テキスト第 2 巻 安全・健康管理およびスポーツ外傷・障害の予防』 日本スポーツ協会 2022
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN573

キャリア教育実習
Career Education Practical Training
川原 布紗子（KAWAHARA FUSAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN573
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
通年
4
科目ナンバリング
SWN3220
日本語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
この授業では自身のキャリアについて考え，気付きを得る場として，在学中に一定期間，学外の企業や種々の組織において実習（就労）体験し，「仕事とは，社会とは，コミュニティとは，そして人生とは」等のテーマを深く考え，自己の進むべ
き道と能力に目覚め、より豊かに学び行動できる人間に成長する助けとなることを目標とする．
In this class, students will have a chance to think about their own careers and gain insight into them through practicaltraining (work experience) at off-campus companies and various organizations for a certain period of time during theirenrollment. The goal of this class is for students to think deeply about themes such as "what is work, society,community, and life," to awaken to their own path and abilities, and to grow into individuals who can learn and act in aricher way.
授業の内容 / Course Contents
前年度から当該年度にかけて，自己の専攻志望分野や将来希望するキャリアに応じて現場実習先を選び，当該年度の春学期ではゼミ形式による事前学習を通じて，当該実習先に関する基本的な理解を図るとともに，必要となる知識の習得をめざす．現場実習は，原則として夏季休業期間に行う．授業の流れは概ね以下の通り．
【前年度】
スポーツ系，ウエルネス系（企業系）の中から希望する実習先（領域）を１つ選択する．その後，担当教員による書類選考と面接選考を行い，実習先を決定する．
実習先の担当者との面接選考がある場合もある．
【当該年度】
1. ガイダンス
2. 事前学習（原則として隔週実施）(1)自己表現，マナー講習会, (2)配属先に関する基本的理解，(3)配属先に関連する分野の専門的・体系的知識の習得
3．現場実習（原則として 10 日間程度）
4．事後学習（原則として毎週実施）(1)実習の振り返り，（2）報告会， (3)レポート作成
From the previous to the current year, students choose their on-site training placement settings based on their major
fields of interest or future career hopes, aiming to acquire basic understanding and necessary knowledge through priortraining and the spring semester seminar format. In principle, on-site training will be conducted during the summer
vacation. The flow of classes is as follows.
[Previous academic year]
Choose 1 of the following placement destinations (fields): sports-related or wellness (company)-related. The faculty
members in charge will then screen the application documents and conduct an interview to determine the site of thepractical training.
In some cases, there may be an interview with the person in charge of the training site.
[Current academic year]
1. Guidance.
2. Follow-up learning (in principle every two week).
(1) Seminar on self-expression & manners, (2) Basic understanding of placement location, (3) Gaining systematic andspecialist field knowledge related to placement location.
3. On-site training (in principle about 10 days).
4. Follow-up study (in principle every week).
(1) Reflection on on-site training, (2) Presentation, (3) Final report.
授業計画 / Course Schedule【1】：春学期
合同ゼミ・個別ゼミ：全体オリエンテーション
個別ゼミ：ゼミ単位での自己紹介【2】：個別ゼミ：導入ーインターンシップ先で学びたいことを発表【3】：個別ゼミ：導入ー実習先団体について調べて学ぶ＆事前調査【4】：合同ゼミ：外部講師によるグループディスカッション講座【5】：個別ゼミ：事前調査についての個別報告【6】：合同ゼミ：外部講師による実践的ビジネスマナー講座【7】：合同ゼミ・個別ゼミ：夏季の実習前の最終確認【8】：キャリア教育実習【9】：キャリア教育実習【10】：キャリア教育実習【11】：キャリア教育実習【12】：キャリア教育実習【13】：キャリア教育実習【14】：キャリア教育実習【15】：キャリア教育実習【16】：キャリア教育実習【17】：キャリア教育実習【18】：キャリア教育実習【19】：キャリア教育実習【20】：キャリア教育実習【21】：秋学期
合同ゼミ：合同発表会，レポートに関するレクチャー
個別ゼミ：夏季実習の振返りと共有【22】：合同ゼミ：外部講師によるプレゼンテーションスキル講座を予定【23】：合同ゼミ：系を超えて実習経験をディスカッション【24】：合同ゼミ：外部講師による講習会「今後のキャリア形成について」を予定【25】：個別ゼミ：報告会の準備【26】：個別ゼミ：報告会のリハーサル【27】：合同ゼミ：報告会のリハーサル（本番仕様）【28】：合同ゼミ：報告会
なお，系別に追加で授業を行う場合がある．
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要に応じ，授業時に提示する．
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 現場実習の評価:50％ 授業への出席および学習態度:25％ レポート・報告会:25％○

テキスト / Textbooks
指定しない．適宜，授業時にプリントを配布する．
参考文献 / Readings
その他 / Others
秋学期 10 月末に次年度キャリア教育実習のためのガイダンスを実施する．
注意事項
本科目は、インターンシップ、就業体験、その他の学外活動等による実践的な学びを中心に構成する授業である。
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN576

スポーツ科学の応用と活用
Application and Utilization of Sports Science
アスレティックトレーナーの役割をスポーツ科学の視点で捉える
後関 慎司（GOSEKI SHINJI）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（一部オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN576
原則対面で実施する。オンライ
ンで実施する場合は、Canvas
LMS 等で事前に通知する。
春学期
SWN3320
その他

履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
本科目では体力・運動能力向上やスポーツ外傷・障害予防の計画と実践に必要な、スポーツ科学の応用的知識を理解することをねらいとする。また、スポーツ科学の基礎的および応用的知識を、競技特性や目的に応じた体力・運動能力向上、スポーツ外傷・障害予防、健康管理の計画と実践に活用できるようになることをねらいとする。
This course aims to understand the applied knowledge of sports science necessary for planning and implementing
programs to enhance physical fitness, improve motor skills, and prevent sports injuries and disabilities. Additionally, thegoal is to apply foundational and applied knowledge of sports science to the planning and implementation of programsfor physical fitness improvement, injury prevention, and health management, based on the characteristics and objectivesof specific sports.
授業の内容 / Course Contents
スポーツに対する科学的貢献度は、パフォーマンスが向上したか否かが重要な判断基準となる。ここではスポーツ科学の貢献例を中心にスポーツ科学を映像・PC を利用して総合的に講義する。
Scientific contribution to sports is assessed based on whether performance has improved. In this context, this course
will comprehensively lecture on sports science, with a focus on examples of its contributions utilizing visual aids andcomputer technology.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス、スポーツ科学とは【2】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学①（スポーツ史学・教育学）【3】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学②（栄養学）【4】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学③（スポーツ法学）【5】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学④（スポーツ社会学）【6】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学⑤（スポーツ心理学）【7】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学⑥（スポーツ教育学・社会学）【8】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学⑦（スポーツ工学・運動生理学①）【9】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学⑧（運動生理学②・疲労回復）【10】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学⑨ （運動生理学③・身体組成、発育発達）【11】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学⑩（スポーツ医学①）【12】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学⑪（スポーツ医学②・アスレティックリハビリテーション）【13】：アスレティックトレーナーの役割からみたスポーツ科学⑫（スポーツ医学③・スポーツ障害の予防）

【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
準備学習の指示は、各授業内に行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内レポート（5％×4 回）:20％ 出席及び授業態度:40％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー（JSPO-AT）の資格取得に必須の科目である。
注意事項【20240424 付け修正】履修中止可否 誤記修正のため変更前：
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation）
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN800

ＱｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅＲｅｓｅａｒｃｈ
Quantitative Research Methods in Sport and Exercise
川端 雅人（KAWABATA MASATO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN800
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2001
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
By the end of the course, students should be able to achieve the followings in the context of quantitative research:
1. Systematically review and analyze research literature,
2. Identify limitations of previous research,
3. Formulate a scientific research problem and testable hypothesis,
4. Identify different types of research tools available for investigating a clearly defined problem,
5. Apply basic statistical techniques in a scientific investigation,
6. Write a research proposal, and7. Understand ethics in experimental and survey research.
授業の内容 / Course Contents
How can you know your opinions or ideas are correct or effective? It is important for students in higher education toknow scientific methods to examine your hypotheses empirically. This course is designed to provide students with afoundation to understand quantitative research designs and measurement strategies, and their applications in thecontext of sport and exercise. Specifically, the course develops student’s understandings of: the nature of thedeductive research process, the use of scientific literature, the definition and evaluation of a research problem,
hypothesis formation, scientific investigation and methods, and writing a research proposal.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to research in sport and exercise【2】：Developing research questions and reviewing the literature【3】：Formulating research methods【4】：Ethical issues in research and scholarship【5】：Measuring research variables; Surveys and descriptive research methods【6】：Presentation on the topic, hypothesis, and significance of your study【7】：Statistical concepts; Statistical issues in research planning and evaluation【8】：Relationships among variables; Differences among groups【9】：Experimental and quasi-experimental research【10】：Data collection and analysis (1)【11】：Data collection and analysis (2)【12】：Interpretation on the results【13】：Discussion of the results【14】：Presentation on the research findings

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to read recommended materials before attending lessons and work on assignments specified in thecourse.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Test (individual):20％ Project report (individual):40％ Group presentation:30％ Positive
learning contribution:10％
テキスト / Textbooks
Jones, I. Research methods for sports studies (4th ed.) Routledge 2022
Thomas, J., Nelson, J., & Silverman, S. (Eds.) Research methods in physical activity (8th ed.). Human Kinetics 2022
*Other recommended books are introduced in the course.
参考文献 / Readings
Recommended reading materials are introduced in the course.
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN802

ＲｅａｄＣｏｍｐｒｅｈｅｎ（Ｂａｓ）
Reading and Comprehension in Sport and Wellness (Basic)
Promote Wellness Resources
マックグラス（MCGRATH KELLY F.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等
IN802
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2411
英語
授業形式
演習・ゼミ
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 30 名

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course students should be able to; 1) utilize note-taking and summarization skills of scanning /skimming to identify keypoints from a variety of wellness resources, 2) mindmap the key elements making up themultiple dimensions of the wellness model, 3) understand the importance of self directed lifestyle changes for thepromotion wellness and associated health benefits, and 4) utilize various forms of multi-media communication for thepromotion of wellness in others.
授業の内容 / Course Contents
Through weekly readings of tertiary publications students will develop an understanding of the elements making up thedimensions of the wellness model. In addition, students will discuss the reading contents and develop practical ways topromote personal and community wellness through changes in lifestyle habits.
授業計画 / Course Schedule【1】：Review scope and sequence of course.
Introduce the strategies of skimming / scanning for article summary by identifying, resource, key vocabulary, summary
notes and guiding questions【2】：Mindmap wellness contents and assess understanding of vocabulary for physical wellness. Discuss reading contents
and create multi-media strategies for promoting well-being.
【3】：Vocabulary Quiz #1 (Physical Wellness)
Complete reading and discussion of key elements making up the physical wellness dimension. Submit reading summary
for the physical wellness using skimmimg strategy.
【4】：Mindmap contents and assess understanding of sports vocabulary.
【5】：Complete reading and discussion of key elements making up sports. Submit reading summary for sports using ascanning strategy.
【6】：Vocabulary Quiz #2 (Sports)
Mindmap wellness contents and assess understanding of vocabulary for mental wellness.
【7】：Complete reading and discussion of key elements making up the mental wellness dimension. Submit readingsummary for mental wellness using skimmimg and scanning strategies.
【8】：Vocabulary Quiz #3 (Mental Wellness)
Mindmap wellness contents and assess understanding of vocabulary for social wellness.
【9】：Complete reading and discussion of key elements making up the social wellness dimension. Submit reading summary
for social wellness using paraphrasing strategies.

【10】：Vocabulary Quiz #4 (Social Wellness)
Mindmap wellness contents and assess understanding of vocabulary for methods of fitness training.
【11】：Complete reading and discussion of key elements making up sports training. Submit reading summary for fitnesstraining using paraphrasing strategies.
【12】：Vocabulary Quiz #5 (Sports Training)
Mindmap contents and assess understanding of environmental wellness. Complete environmental survey.
【13】：Summarize and submit results on your personal environmental footprint.
Review content for Final Test【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will require 1-2 study hours per week outside of class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Reading Summaries and Presentations:40％ Quizzes:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Links to the readings and handouts will be provided in class.
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 30 名

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

最終テスト割合：:30％

作成：2024/06/20
科目コード：IN804

ＥｎｇＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ１
English Communication in Sport 1
Effective Sports Communication
マックグラス（MCGRATH KELLY F.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

備考

スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN804
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN2411
英語
授業形式
演習・ゼミ
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

2023 年度以降入学者対象
人数制限 30 名
同一内容 3 時限開講（1 時限のみ履修可）

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course students will be able to;1) share personal interests, experiences in sport and information on favourite athletes and sports teams,2) communicate and provide instruction on a variety of exercises and sport skills used in environments such asrecreational fitness facilities and organized sport, and3) communicate verbally and in written form on the results of a variety of sporting events.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to a range of vocabulary and tools used in communicating personal interests, and for thecoverage and promotion of a variety of topics in sport and wellness.
The communication skills developed in this class will support instruction in a variety of settings including; fitness andrehabilitation facilities, sports clubs, and physical education classes.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduce scope and sequence for the course. Begin personal profile for self introduction.
【2】：Introduce vocabulary for describing FITT training guidelines and physical activity, including H.I.I.T. (circuit
training)
Self Introduction【3】：Vocabulary Quiz #1
Review FITT training guidelines, starting positions and listening to instructions for physical activity. (circuit training)【4】：The Sports Fan (1)Model communication for sharing personal interests and background in sport and wellness. (Interview)【5】：Vocabulary Quiz #2
The Sports Fan (2)Model communication (sports card) for describing favourite athlete and sports team.
Introduce classmates' favourite athlete【6】：The Sports Trainer (1)Introduction of vocabulary used by instructors in the fields of personal training, recreation facilities, and coaching. Body
parts and muscle names.
(stretching and yoga)

【7】：Vocabulary Quiz #3
The Sports Trainer (2)Review body parts and movements targeting different muscle groups (stretching and yoga)
Instruct stretch or yoga pose to the class【8】：The Sports Trainer (3)Develop a set of 6-step instructs for a stretch or exercise.
(stretching and yoga)【9】：Vocabulary Quiz #4
Class demonstration of 6-step exercise (2-3 minutes per student)【10】：The Sports Writer (1) Model journalistic writing styles for describing sports and game results.
Listen to sport results and record information.
【11】：Vocabulary Quiz #5
The Sports Writer (2)Write a sport summary from a box score.
Listen to a sport broadcast and record information.
【12】：The Sports Writer (2)Oral presentation to introduce game result from a box score.
【13】：Review content and complete student presentations.
【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will require 1-2 study hours per week outside of class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Homeworks sheets:30％ Presentations:20％ Vocabulary Quizzes:20％
合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 30 名/同一内容 3 時限開講（1 時限のみ履修可）

最終テスト割○作成：2024/06/20
科目コード：IN806

ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＯｖｅｒｓｅａｓ
Introduction to Sport and Wellness Overseas
Build your Wellness
マックグラス（MCGRATH KELLY F.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN806
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN2401
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course students should have a global understanding of what makes people HAPPIER!!! They
should be able to; 1) describe and instruct mindful practices from a variety of cultures that benefit physical, social andmental well-being, 2) understand the views and perceptions of sport and wellness in various cultures, and 3) incorporate
lifestyle changes through sport and wellness programs that enhance physical, social and mental well-being.
授業の内容 / Course Contents
Through a survey of sport culture and wellness models students will develop an understanding of the lifestyle habits
promoting greater happiness and well-being. Develop an understanding of the wellness economy profiled in various
regions of the globe. Learn and apply the practice of mindful habits from a variety of cultures to achieve greater
happiness and resilience in ongoing life change.
授業計画 / Course Schedule【1】：Review scope and sequence of course. Introduce wellness resources and mind-map a personal wellness model.
【2】：Identify key elements comprising the Physical wellness dimension.
Vocabulary Quiz 1【3】：Identify key elements comprising the Social / Spiritual wellness dimensions.
【4】：Identify key elements comprising the Emotional / Intellectual wellness dimensions.
Vocabulary Quiz 2【5】：Survey the sport and wellness culture in Asia / Africa (1).
【6】：Survey the sport and wellness culture in Asia / Africa (2).
【7】：Vocabulary Quiz 3
Review class content and introduce guidelines for report, which follows APA formatting.
【8】：Survey the sport and wellness culture in Europe / Middle East (1).
【9】：Survey the sport and wellness culture in Europe / Middle East (2).
【10】：Vocabulary Quiz 4Peer edit report and finalize draft.
【11】：Survey the sport and wellness culture in North and South America (1).
【12】：Survey the sport and wellness culture in North and South America (2).
Vocabulary Quiz 5【13】：Review class content and guidelines for final edit of report.
【14】：Final Test

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will require 1.5-2.5 study hours per week outside of class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Vocabulary & Homework Sheets:30％ Class Discussion & Presentations:30％
ト割合：:15％最終テスト割合：:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Resources for readings will be provided in class.
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

最終レポー

作成：2024/06/20
科目コード：IN808

ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｐｏｒｔ
International Society and Sport
Understanding sport from global, cultural, and social perspectives.
野坂 薫（NOSAKA KAORU）
科目設置学部
開講年度

スポーツウエルネス学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

新座
学期
2
科目ナンバリング
英語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否IN808
Live online class with two-way
communication.発話を伴う授業を学内で受講する場合は N851
教室の利用可。
秋学期
SWN2401
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 30 名
英語に自信がない人でも英語や留学に興味がある人でしたら歓迎します。本講座で学ぶ英語のスキルは将来様々な分野で役に立つ実践的なものです。世界の最新スポーツ状況を実用重視の英語とともに学びましょう！

授業の目標 / Course Objectives
This course is conducted in accordance with the Sport affects society and is affected by society. In other words, thefunctions of sport in society change as society changes. Under this, we need to understand what and how social factors
affect sports andIn this course, you will develop knowledge and an understanding of sport from global, cultural, and social perspectives.
You will also build skills to analyse and discuss social factors influencing sport and sport affecting societies in English.
授業の内容 / Course Contents
このコースは双方向のライブストリーム講義シリーズです。 毎週、スポーツ社会学と関連論文に関する講義とグループディスカッションで構成されます。 このコースで学ぶスキルや知識の多くは順番に積み重ねて取得できるため、毎週受講することをお勧めします。 それが不可能な場合は、事前に講師に連絡して、欠席した部分を補うための適切なサポートを必ず受けてください。 コース構成は社会情勢や学生の英語力に応じて柔軟に変更します。
This course is a two-way live-stream lecture series. Each week consists of a lecture and group discussion on sportssociology and the relevant articles. Many of the skills and knowledge you will learn in this course are obtained
sequentially, and it is advisable that you attend every week. If this is not possible, contact your lecturer in advance toensure proper help to catch up on what you may have missed. Course structure would be flexibly modified based on
the social circumstances and student English skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：1) Introduction to the course, 2) Sport and you, 3) English skills【2】：1) Sport in young children, 2) Sport in students/young adults, 3) English skills, 4) In-class proficiency test 1【3】：1) Amateur sport, 2) Professional sport, 3) English skills【4】：1) Sport and gender, 2) English skills, 3) In-class proficiency test 2【5】：1) Sport and social classification, 2) English skills【6】：1) Sport and politics, 2) English skills, 3) In-class proficiency test 3

【7】：1) Sport and culture, 2) English skills【8】：1) Sport and society, 2) English skills, 3) In-class proficiency test 4【9】：1) Sport and economics, 2) English skills【10】：1) Sport and ethics, 2) English skills, 3) In-class proficiency test 5【11】：1) Sport and environment, 2) English skills【12】：1) Olympics and World Cups, 2) English skills, 3) In-class proficiency test 6【13】：1) Group or Individual oral presentation【14】：1) Group or Individual oral presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
It is advisable that you attend every online session. If this is not possible, please contact your lecturer in advance.
Students are also required to read a designated article in English beforehand for each week.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Fortnightly in-class proficiency tests (6 times):70％ Group or Individual oral presentation:30％
Assessment details are provided on the course plan that will be delivered to you closer to the date of Week 1.
テキスト / Textbooks
No textbooks required
参考文献 / Readings
Horne, J Understanding sport: a socio-cultural analysis (2nd ed.) Routledge 2012 9780415591416
Reading information is provided on the course plan that will be delivered to you closer to the date of Week 1.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Appropriate internet/study environment for an online classその他 / Others
The lecturer will designate a short article for your preparatory reading each week. It will be a website, electronic
article, or chapter/section extracted from the existing publications.
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 30 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN810

ＣｏｍｐａｒａｔｉｖｅＣｕｌｔｕｒｅ
Comparative Sport Culture
ライトナー（LEITNER KATRIN J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN810
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3001
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
This course will focus on exploring characteristics of various sport cultures from a global perspective and aims todevelop knowledge about the cultural and social factors behind. Students will deepen understanding about a wide rangeof ideas about sport and its diverse values by analyzing and discussing current topics about sport in different countries
and regions.
授業の内容 / Course Contents
Sport is a universal human culture, but also a social phenomenon affecting and affected by society. Historically sport
has appeared in various distinctive forms from more traditional to modern, from local to now increasingly globalized
sport cultures.
This course tries to examine characteristics of a Japanese-style sport culture in comparison to sport cultures ofEuropean countries taking into account their different social and cultural background. Using several topics, students
will study about how various sport cultures have developed their own uniqueness in the course of their historicaldevelopment and due to diverse social and cultural factors. In addition, students will not only build skills to analyze thecurrent status and issues of Japanese sport, but also learn to explore ways to move toward the creation of a more
fulfilling sport culture for Japanese society.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guidance & Course Introduction: The significance of comparative studies on sport culture【2】：Sport, culture & society – Theoretical framework for the comparison of sport cultures【3】：Japanese-style sport culture from an international comparative perspective【4】：Topic (1): Japanese sport culture and Judo as martial arts and/or sports【5】：Topic (1): Judo as Olympic sports from an international perspective【6】：Topic (1): Development of Judo considering various sport cultures – Group discussion/Presentations【7】：Topic (2): Sport culture and the Japanese school sport model【8】：Topic (2): Sport culture and the European regional sport model【9】：Topic (2): Development of sport models considering sport culture – Group discussion/Presentations【10】：Topic (3): Sport culture and the Japanese model of athlete career development【11】：Topic (3): Sport culture and European models of athlete career development【12】：Topic (3): Athlete career development considering sport culture – Group discussion/Presentations【13】：How to build a more fulfilling sport culture for society – From theory to practice【14】：Summary – Considering future prospects of the Japanese sport culture for society

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will require approximately 1-2 hours per week outside of class for preparation and reflection to develop a clear
understanding of the course contents.
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :50％
平常点割合 :50％ Active participation and reaction papers:30％ Group discussion/Presentation:20％
Credits cannot be earned if students do not attend at least 2/3 of the classes.
テキスト / Textbooks
Referred to in class, if needed.
参考文献 / Readings
Given or referred to in class.
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN812

ＭｏｔｉｖａｔｉｏｎａｌＰｓｙｃｈｏｌ
Motivational Psychology in Sports and Exercise
川端 雅人（KAWABATA MASATO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN812
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
春学期
2
科目ナンバリング
SWN3001
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象

授業の目標 / Course Objectives
By the end of the course, students should be able to:1) Understand major aspects of contemporary motivation theories,2) Explain the relationships among the key constructs of the motivational theories,
3) Propose intervention strategies to motivate others in sport and exercise settings, and
4) Evaluate the effectiveness of the proposed intervention strategies.
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to provide students with key concepts of motivation strategies in sport and exercise settings.
Students will be introduced to major contemporary human motivation theories.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Administration and Introduction【2】：Contemporary theories of motivation【3】：Achievement goal theory (1)【4】：Achievement goal theory (2)【5】：Self-determination theory (1)【6】：Self-determination theory (2)【7】：Goal setting to enhance motivation in sport【8】：Self-determination theory and exercise motivation【9】：Self-efficacy and motivation in physical activity【10】：Interventions for physical activity and sedentary behavior【11】：Written test in class【12】：Revision; Group work【13】：Group work【14】：Group presentation on the project
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to read recommended materials before attending lessons and work on assignments specified in thecourse.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Written test:30％ Group project:30％ Individual assignment:30％ Positive learning
contribution:10％
テキスト / Textbooks
Roberts, G. C., & Treasure, D. C. Advances in motivation in sport and exercise (3rd ed.) Human Kinetics 2012
Weinberg, R. S., & Gould, D. Foundations of sport and exercise psychology (7th ed.) Human Kinetics 2019
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象

作成：2024/06/20
科目コード：IN814

ＲｅａｄＣｏｍｐｒｅｈｅｎ（Ａｄｖ）
Reading and Comprehension in Sport and Wellness (Advanced)
マックグラス（MCGRATH KELLY F.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN814
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3411
英語
授業形式
演習・ゼミ
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 30 名

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course, students should be able apply a wide range of reading skills to condense content from abasic scientific articles into a short summary. This should include the main details of the study, methodology andconclusions. Through a variety of reading, students should build their background knowledge within the field of sport
and wellness, thereby developing their ability to critique the content articles.
授業の内容 / Course Contents
Through weekly readings of students will continue to build upon the skills develop in Reading and Comprehension inSport and Wellness - 1. This class will start with a review of the reading skills scanning, skimming and paraphrasing
article content. In this advanced class students will under take more technically written articles and apply the skills ofcompare & contrast, finding main ideas, inserting background information to expand on facts & details, and distinguishbetween fact and opinion.
授業計画 / Course Schedule【1】：Review scope and sequence of course.
Review the strategies of skimming / scanning / paraphasing article content.
【2】：Vocabulary Quiz #1
Submit reading summary for sport & wellness using skimming / scanning / paraphasing strategies.
【3】：Survey a variety literary sources to practice distinguish between fact and opinion.
【4】：Vocabulary Quiz #2
Submit a reading summary for a sport & wellness topic by distinguish between fact and opinion.
【5】：Survey a variety a review articles to practice compare and contrast.
【6】：Vocabulary Quiz #3
Submit a reading summary for a sport & wellness topic using compare and contrast.
【7】：Survey a variety a articles to practice drawing conclusions from the content【8】：Vocabulary Quiz #4
Submit a reading summary for a sport & wellness topic by drawing conclusions from the content【9】：Provide a variety of examples to expand content using background knowledge.
【10】：Vocabulary Quiz #5
Submit a reading summary for a sport & wellness topic by expanding content using background knowledge.
【11】：Survey a variety a articles to practice providing a summary of the main ideas.
【12】：Vocabulary Quiz #6

Submit a reading summary for a sport & wellness topic providing a summary of main ideas.
【13】：Review content for Final Test【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will require 1-2 study hours per week outside of class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Reading Summaries and Presentations:40％ Quizzes:30％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
None
参考文献 / Readings
Links to the readings and handouts will be provided in class.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Students should have completed Reading and Comprehension in Sport and Wellness - Basic and have achieved a grade"B" or higher in the class.
Alternatively, students need a documented English proficiency of greater than 5.5 IELTS or an equivalent.
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 30 名

作成：2024/06/20
科目コード：IN816

ＥｎｇＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ２
English Communication in Sport 2
マックグラス（MCGRATH KELLY F.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否スポーツウエルネス学部
2024
科目コード等IN816
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
新座
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
SWN3411
英語
授業形式
演習・ゼミ
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2023 年度以降入学者対象
人数制限 30 名

授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of the course students should have the ability to communicate sports content utilizing the 3component model, 1) personal instruction to individuals, groups, or teams, 2) mediate communication through social
media, and 3) promotions through marketing, public relations and research. In doing so, students will be create andshare English content related to the university sport teams and activities of the College of Sport and Wellness on social
media and in a biweekly blog.
授業の内容 / Course Contents
Build upon the content and skills introduced in English Communication in Sport 1. Students should be comfortable
sharing information about themselves, favourite athletes and teams, provide instructions on health exercises, andcommunicate outcomes of sporting events using a box score. Expanding on these skills students will generate andpublish content in one of four categories, athlete profiles, team profiles, competition results and wellness promotion in a
Sport & Wellness blog and/or newsletter.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduce scope and sequence of course. Introduce topics and assign content for a student/group generated blog /newsletter for the College of Sport & Wellness. Assign reporters and content for Blog #1. Introduce guidelines forgiving an interview.
【2】：Review guidelines for writing a sports article.
Peer edit of blog #1 articles
Vocabulary Quiz #1【3】：Introduce Publisher software
Generate ideas to expand delivery of sports content.
Publish Blog #1
Assign student reporters and content for Blog #2.
【4】：Peer edit of blog articles #2
Vocabulary Quiz #2
Identify the values guiding reporting in sports.
【5】：Publish Blog #2
Assign student reporters and content for Blog #3.
Identify the ethics guiding reporting in sports.
【6】：Peer edit of blog articles #3

Vocabulary Quiz #3
Identify the the challenges of reporting in sports.
【7】：Publish Blog #3
Assign student reporters and content for Blog #4
Identify strategies to generate content in sports reporting.
【8】：Introduce guidelines for class report which follows APA formattingPeer edit of blog articles #4
Vocabulary Quiz #4【9】：Publish Blog #4
Assign student reporters and content for Blog #5
Student present their report outline.
【10】：Peer edit of blog articles #5
Reflect on the effectiveness of various strategies for communicating sports contents
Vocabulary Quiz #5【11】：Publish Blog #5
Identify useful metrics for evaluating the distribution of content.
Assign student reporters and content for Blog #6
Students submit report draft.
【12】：Peer edit of blog articles #6
Present metrics on distribution of content from social media.
Vocabulary Quiz #6【13】：Publish Blog #6
Final peer edit of report.
【14】：Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will require on average, 1.5-2.5 hours per week of out-of-class study time.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Vocabulary & Homework Sheets:30％ Blog / Newsletter Contribution:30％
最終レポート
割合：:15％最終テスト割合：:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Resources for readings will be provided in class.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Students should have completed English Communication in Sport 1 and have achieved a grade "B" or higher in theclass.
Alternatively, students need a documented English proficiency of greater than 5.5 IELTS or an equivalent.
注意事項（検索結果画面）
2023 年度以降入学者対象/人数制限 30 名