平成２９年度
保育所の自己評価項
目

評価基準 Ａ：おおむね達成出来ている Ｂ：ほぼ出来ている C：検討・改善が必要※当てはまる評価に○を付けて下さい。
平成29年度
評価意見点
内
容
Ａ Ｂ Ｃ 数 園長、主任、副園長、クラスリー
3.8 ダーが主となり作成に取り組んでいる。

保①保育課程の作成には職員が参加している。
〇
育課
程 ②地域の実態や保育者の意向などを考慮して、保育課程を作成している。 〇3.6☆豊かな人間性をもった子どもを育成するために、情緒の安定と発達をはかり「感謝の心」を養い「子ども自身がいきていく力」を育て、「生きる喜び」「健康で創造力のあるこども」をそだてていく。

保育 ①保育理念を年度初めに職員で確認している。
理念 ②職員や保護者の見やすい場所に掲示している。

③保護者に配布物を通して、保育理念や保育方針を周知している。

〇〇〇☆心身ともに、健康でたくましい子ども。ありがとう、ごめんなさいをすなおに言えるこども自子どもたちと一緒に毎日の日
3.4 課として、保育目標を声に出3.5 している。

保 然環境に興味を持つ子ども。子ども一人ひとりの個性を大切に、こどもとともに創る。
育 ①保育目標は、社会の要請や保護者の願を反映しているか。
〇
目
的 ②保育目標は、前年度のはんせいを活かし、全職員で検討し、かつ共有理〇解を図っているか。
①各年齢の子どもの発達状況に配慮した指導計画になっているか。
〇
指導 ②環境構成や素材・用具を適切にいかした保育計画にかっているか。
〇
計画 ③保育所の生活における子どもの発達過程を見通し、生活の連続性、季節の変化 〇3.8

次年度のクラ3.8 ス配置が決まり次第、計画3.4 に取りかかる。などを考慮し、子どもの実態に即した具体的なねらいに及び内容を設定している。

①子ども一人ひとりへの理解を受容しようと努めている。
②子どもの基本的な生活習慣が身につくように積極的に活動できるよう、環境が整〇保 備されている。
育内 ③様々な表現活動が体験できるように配慮している。
容 ④身近な自然や社会とかかわれるような取り組みがなされている。

〇⑤遊びや生活を通して、人間関係が育つよう配慮している。

〇①一日の流れ（ディリープログラム等）は現行でよいか。

〇

保育・行事

3.3

〇
〇

②行事の種類や実施計画は適切である。

〇③計画・実施・評価・改善の体制がとられているか。

〇④保護者の願いや意見を取り入れているか。

〇①健康・安全な生活に必要な習慣や態度育成の為「園便り」「保健だより」〇などで情報を保護者に提供しているか。
健康管理②乳幼児の安全確保のため、家庭、地域社会、関係機関との連携を図って〇いるか。
③感染症などを予防するマニュアルがあり、職員に周知し実行している。
〇①食事を通して子ども達が楽しむ食べ、食べる意欲が育つように工夫して〇いる。
②アレルギー疾患などを持つ子に対し主治医からの指示を得て適当な対〇食事応を行っている。
③間違えのないよう個別のトレーのなどで分け調理師同士や保育士と確認〇している。

年度初めに全職員で確認しているが、保2.9 護者が見える
2.2 場所に提示は出来ていない
3.6 状況である。

子ども一人ひ3.3 とりと向き合う
時間を大切に2.2 し配慮し、人間2.3 関係が育つようにしている。
3.5
3.4 季節・気候に合った設定を2.2 取り入れ、子ど2.3 もたちの表情なども観察して3.1 いく。
3.7 感染症など常に気を配り、０・１歳児に関
3.4 しては文書を3.7 発行している。
3.4 保護者・担任・調理員が密に3.3 連携を取り合い確認してい3.7 る。

平成２９年度
保育所の自己評価

評価基準 Ａ：おおむね達成出来ている Ｂ：ほぼ出来ている C：検討・改善が必要※当てはまる評価に○を付けて下さい。
平成29年度
評価
意見点項目内容Ａ Ｂ Ｃ 数・玄関のデスプレイを利用し季①園内の清掃がなされ、清潔に保たれ子どもが心地よく過ごせるように配〇
3.6 節や行事が伝慮している。
わるようにして環境 ②園内外の衛生面・安全面に配慮している。
〇
3.4 いる。
③園内に子ども達が季節感を味わえるような工夫をしている。
〇①子どもの人権を十分に配慮するとともに、文化の違いを認め、互いに尊〇人 重する心を育てるように配慮している。
間 ②日本語によるコミュニケーションが困難な保護者に対して、園の意向や〇
尊 連絡事項が正しく伝わるように配慮している。
重 ③性差への先入観による固定的な概念や役割分業意識を植え付けないよ〇
うに配慮している。
①送迎の際の対話や連絡事項への記載などの日常的な情報交換に加え〇
子 て、別の機会をつけて相談に応じて個別面談を行っている。
育 ②家庭の状況や保護者との情報交換は、必要に応じて、関係職員に周知 〇て されている。
③保育士は日常、保護者や子どもの様子に注視し、虐待の予防や早期発支〇見に努めている。
援 ④あらかじめ年間行事の目標を知らせ、保護者が保育参観の予定を立て〇やすくしている。
地 ①地域の関係者機関などと連携を深めるようにしている。（育児相談などに 〇域 際して、専門機関と相談や連携が出来ている。）と ②地域のイベントやまつりに参加し、地域の人々と交流できる機会をつけ 〇の ている。
〇
連 ③ボランティア・体験保育の人々を積極的に受け入れている。

携 ④幼児の興味や関心に基づいて地域社会・その他施設と交流しているか。 〇
開か
れた
保育所
づくり

①地域子育て支援センターとして園庭や中庭、保育室などを開放している〇か。
②地域の子ども達同士、あるいは親子が一緒に遊ぶことが出来るような場〇の設定を行っているか。

③職員による育児に係る「子育て相談」は充実しているか。
〇④参観や保育・授業等に参加するなどして、幼稚園・小学校の教育を理解〇しているか。
⑤保育園だより、クラスだより・ホームページ等で施設の情報を発信してい〇るか。
①避難訓練・交通安全指導を行い、計画に基づいてて適切に実施している〇
危 か。
機②緊急時、慌てず対応できるように、医療機関の連絡先を表示しているか。 〇管理 ③乳幼児の安全を図るため、家庭・地域社会・関係機関との連携を図って 〇いるか。
①子どもの個別記録は個人情報保護法に基づき管理しているか。
〇
守秘②保育業務で知りえた子どもの家庭に関する秘密の保持について、全職義務〇員に周知し、守られているか。の 園 ①各研修・講習会への参加体制の充実を図っているか。
〇
研 内 ②研修の成果を日常の保育に生かし、乳幼児の育成に反映させている〇
修 外 か。
組 ①係りや仕事の分担・役割は適切であるか。
〇
織 ②職員相互がそれぞれに全体的立場を理解し、協力や助言を惜しみなく保〇運 育園の運営にかかわっているか。
営 ③職員の意見を聞いたり、話し合う機会を定期的に持っているか。
〇

3.6
3.8 ・当園に外国語のみの保護者がいないのです2.6 が、英語が得意な職員もいるの3.4 で心強い。

3.8 ・保護者の不安な気持ちや3.4 相談したい気持ちに寄り
3.4 添っていけるように心がけ
2.6 ている。
3.6

・地域の高中学校の職場体
3.4 験の受け入れ
3.8 などをしています。
3.4
3.3
3.2 ・不審者対策として窓口（事務3.2 所）で受け入れをして、場を3.4 設けている。
3.5
3.4
3.7
3.6

・月に１度の避難訓
練や年に１度の交通安全指導に参加し安全に避難したり、交通ルールを学ぶ機会を設けています。

3.5 ・子どもたちの写真
3.2や緊急連絡票などの管理に注意をしている。

3.2 ・研修後は園のミーニングにて職員に伝え、保育に取り3.3 入れたりしている。
3.7 ・改善点があるある場合はクラスで3.4 話したり職員で話をする機会を設け

3.5 ている。

平成２９年度
保育所の自己評価「保育所は、保育の質の向上を図るため、保育の計画の展開や保育士等の自己評価結果を踏まえ、当各保育所の保育の内容について自ら評価を行い、その結果を公表するよう努めなければならない。」と保育指針に明記されています。当法人では、このことに基づきけ検討し、保育園（組織）としての自己評価について、評価の項目、支点方法および評価結果の示し方等について標準的な様式として作成しました。
当保育園は、保育士自ら、園を評価及びこれに基づく改善という一連の取り組むことにより保育の質の向上を図ります。

〈評価について〉
評価するにあたっては、以下のような基準で行っています。
Ａ―大変良い（４点）
Ｂ―ほぼ出来ている （２点）
Ｃ―改善を要する （１点）
保育士の評価を点数を表しています。