放課後等デイサービス事業所における⾃⼰評価結公表︓年⽉⽇チェック項⽬事業所名
はいどちらともいえない

Woody放課後等デイサービス

いいえ ⼯夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容⼜は改善⽬標

・⼦どもたちが安 法令に則ったスペースを確保してい1環

利⽤定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である

3

全に楽しく過ごせ るが、イベント等によっては⼈数がる様、活動する部

2屋を分ける等の配慮をしています。

境制

2 職員の配置数は適切である

2

る様、勤務状況に 迎等で職員が少なくなる場合もあるので、3応じて考え配置し 送迎ルートの⼯夫をする等して対応していています。

整3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされている

1

を職員全員が把握 を使わなければならない為、必ず男し、個々に応じた4配慮をしています。

4 （⽬標設定と振り返り）に、広く職員が6

7

8

保護者等向け評価表を活⽤する等により定期的に実施しす。

412

3

9

ホームページ等で公開している

適

第三者による外部評価を⾏い、評価結果を業務改善につなげている
職員の資質の向上を⾏うために、研修の機会を確保している

護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成

1

2

1

第三者による外 今後必要に応じて実施を検討して部評価は⾏って まいります。
いません。

積極的に研修を 今後も内部研修の実施・外部研修受41受ける機会を設 講の機会を積極的に設け、職員の資けています。

10 に、標準化されたアセスメントツールをもの状況・課題・保護者のニーズ等5を把握し、それをもとに計画を作成しています。
アセスメントは⾏っておりますが、ツール1を上⼿く活⽤できていない為、今後の課題4として職員間で協議します。

使⽤している
⼦どもたちが楽しみながら様々な体験がの

11

活動プログラムの⽴案をチームで⾏っている

質向上に繋げていきます。

利⽤に際し、⼦ど援供ページにて公開

⼦どもの適応⾏動の状況を把握するため

⽀提げています。

をしています。

している

なて業務改善に繋結果はホームアセスメントを適切に⾏い、⼦どもと保切繋がる様話し合いの場を設けていま

この⾃⼰評価の結果を、事業所の会報や様⼗分注意を払って対応します。

返りをし、改善に4

向等を把握し、業務改善につなげている

務善1

参画している

5 アンケート調査を実施して保護者等の意

性職員を含めた複数⼈で危険が無い⽇頃の⽀援の振り

業務改善を進めるためのPDCAサイクル

改きます。

その⽇の利⽤状況 ⾞いすの⼦どもが２階に⾏く時階段

備業て対応をしています。

配置数が適切にな 適切な配置を⾏うようにしていますが、送・体多くなるので、活動する部屋を分け32出来るように職員で考え活動プログラムを作っています。

チェック項⽬

はいどちらともいえないプログラムが固定

12

活動プログラムが固定化しないよう⼯夫
している化しないよう、41

課題や改善すべき点を踏まえた

いいえ ⼯夫している点

様々な活動体験を取り⼊れて⼯夫をしています。

改善内容⼜は改善⽬標

今後も様々な活動を通じて、⼦どもたちが充実した放課後を過ごせる様、活動内容を⼯夫していきます。

平⽇・休⽇・⻑期 特に休⽇・⻑期休暇においては、平13

平⽇、休⽇、⻑期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して⽀援している

2

3

休暇に応じて活動 ⽇には取り組む事が難しい外出活動
プログラムを変えて⽀援を⾏ってい等に積極的に取り組んでいます。

ます。
⼦どもの状況に応⼦どもの状況に応じて、個別活動と集団14 活動を適宜組み合わせて放課後等デイ

4

1

サービス計画を作成している

毎朝必ず打ち合わ その⽇の職員で⼦どもたちの状況をせをして情報共有 必ず話し合い、必要な⽀援の内容・をしてから⽀援を

5

担について確認しているしています。

職員の役割分担を正確に把握してから⽀援に⼊る様にしています。

その⽇の気づき等

⽀援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その⽇⾏われた⽀援の振り返りを⾏サービス計画を作成しています。

⽀援開始前には職員間で必ず打合せを15 し、その⽇⾏われる⽀援の内容や役割分

じた放課後等デイ

41を職員同⼠で出し合い、次の⽀援に繋げていけるようい､気付いた点等を共有しているにしています。
業務⽇誌やケース 職員間の情報共有が上⼿くできてい⽇々の⽀援に関して正しく記録をとるこ
17 とを徹底し、⽀援の検証・改善につなげ

3

2ている

記録に⽇々気づい ない場合もある為、業務⽇誌等に必た点や変化した状況などを記録し、振り返りを⾏ってず⽬を通し、状況把握の徹底をする。

います。
定期的なモニタリングを実施し、保定期的にモニタリングを⾏い、放課後等
18 デイサービス計画の⾒直しの必要性を判護者と児童の現状

5

把握・振り返りを⾏ったうえで⾒直断している

しを⾏っています。
アセスメントをも 改めて職員でガイドラインを⾒直す

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組

5

み合わせて⽀援を⾏っているとに、優先順位を 等して、よりよい⽀援に繋げていきつけて⻑期⽬標と短期⽬標を設定ます。

し、計画を作成しています。
担当者会議には児 状況によっては児発管が参加出来な障害児相談⽀援事業所のサービス担当者
20 会議にその⼦どもの状況に精通した最も童発達⽀援管理責 い場合もある為、その際は事前に打任者が必ず参加す5るようにしていまふさわしい者が参画しているす。

等の交換、⼦どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発⽣時の連絡）を適切に⾏っているる職員が代わりに参加するようにしています。
学校及び関係機 学校でトラブルがあった時等、⼗分学校との情報共有（年間計画・⾏事予定21

ち合わせをして⽇頃⽀援に⼊ってい2

3関との連携強化 な説明がなく児童の⾔う情報から推を⾏っていま測しなければならない事もある為、す。

連携の強化を図っているところです。

チェック項⽬

はいどちらともいえないいいえ ⼯夫している点

改善内容⼜は改善⽬標

現在医療的ケアが必要な児童は通医療的ケアが必要な⼦どもを受け⼊れる
22 場合は、⼦どもの主治医等と連絡体制を課題や改善すべき点を踏まえた4所していません。

1

整えている
必要に応じて情報就学前に利⽤していた保育所や幼稚園、23 認定こども園、児童発達⽀援事業所等と2共有と相互理解を3しています。の間で情報共有と相互理解に努めている

通所していた際の学校を卒業し、放課後等デイサービス事
24

業所から障害福祉サービス事業所等へ移⾏する場合、それまでの⽀援内容等の情係

児童発達⽀援センターや発達障害者⽀援機

25 センター等の専⾨機関と連携し、助⾔や関ズに移⾏できる様努めています。

助⾔をして頂い 必要な研修に積極的に参加をし、⼀3た事を業務改善 層の連携を図りながらより充実した2に繋げていま⽀援ができるように取り組んでいきす。

ます。
今後必要に応じて交流する機会を設

放課後児童クラブや児童館との交流や、

226 障がいのない⼦どもと活動する機会があけます。

3る者とのを提供し、スムー

3

研修を受けているや
護

2

報を提供する等している

関

保⽀援内容等の情報

27

連

必要に応じて参加を検討します。

（地域⾃⽴⽀援）協議会等へ積極的に参

1

加している

4

携

送迎時に保護者と お会いできなかったり、伝える事がお会いした時に、 出来なかった場合は別途お電話等でその⽇の様⼦や気⽇頃から⼦どもの状況を保護者と伝え合
28 い、⼦どもの発達の状況や課題について5付き等をお伝えす

共通理解を持っているお伝えするようにしています。

るようにしています。

現状保護者に対して実践が出来てい保護者の対応⼒の向上を図る観点から、29 保護者に対してペアレント･トレーニン

1

2ない為、今後の実施に向けて取り組2んでいます。

グ等の⽀援を⾏っている
30運営規程、⽀援の内容、利⽤者負担等について丁寧な説明を⾏っている

契約時に丁寧にご説明すること

5を⼼がけています。
その都度保護者 適切な対応を⼼がけ、それを⽀援にとお話しして、 もつなげていける様取り組んでいま保護者からの⼦育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助⾔と⽀援を悩み等に対する す。その場で対応できない際は⼀旦5相談に適切に対 話を持ち帰り、後⽇対応出来る様に⾏っている応しています。 しています。
コロナウイルス感染症の影響でなか⽗⺟の会の活動を⽀援したり、保護者会
保者の説
明なか実現できていないが、終息後開3催を予定しています。

携を⽀援している護へ

2

32 等を開催する等により、保護者同⼠の連苦情や申し⼊れ⼦どもや保護者からの苦情について、対33応の体制を整備するとともに、⼦どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している5に対しては迅速かつ適切に対応をする様⼼がけています。

チェック項⽬

明責

定期的に会報等を発⾏し、活動概要や⾏任34 事予定、連絡体制等の情報を⼦どもや保等

はいどちらともいえない課題や改善すべき点を踏まえた

いいえ ⼯夫している点

改善内容⼜は改善⽬標

会報の発⾏はし 連絡帳等を通じ、活動概要や⾏事予定をお1ていません。

4

護者に対して発信している知らせするようにしています。連絡事項等はその都度保護者へお知らせするようにしています。

個⼈情報が記載さ 個⼈情報の取り扱いについては⼗分注意す

35 個⼈情報に⼗分注意している

れた書類は鍵付き ると共に、取り扱いに際してはその都度そ5のキャビネットに の⽬的や内容等について保護者に確認をし保管しています。 て了承を得た上で関係機関と連携をしております。

36

37

障がいのある⼦どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

職員間で情報を共有し、状況に5応じて対応をしています。

事業所の⾏事に地域住⺠を招待する等地

1域に開かれた事業運営を図っている

3

⾮各マニュアルを策 保護者にも周知して頂ける様、定期

2

2

員や保護者に周知している

常の

39

対

⾮常災害の発⽣に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を⾏っている1

定し、職員全員が 的に各マニュアルをお⼿紙等で配布周知出来るようにしています。

時等が、コロナウイルス感染症の影響もあり、現在は⾏っていません。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
38 ル、感染症対応マニュアルを策定し、職参加して頂くイベントを予定はしていますをします。

定期的に⾮常災

41

害を想定した避難訓練を実施しています。

応

積極的に職員の40

虐待を防⽌するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている

4

1

研修機会を設け適切な対応をしています。

どのような場合にやむを得ず⾝体拘束を⾝体拘束は⾏っていませんが、活動⾏うかについて、組織的に決定し、⼦どについて⼦どもの安全確保のための

41 もや保護者に事前に⼗分に説明し了解を

1

⾏動制限に関しては、事前に児童や4保護者に説明し、了承を得ていま得た上で、放課後等デイサービス計画にす。

記載している保護者からの聞き42

⾷物アレルギーのある⼦どもについて、医師の指⽰書に基づく対応がされている

3

2取りを⾏い、その情報を職員間で共有をしています。
ヒヤリハットの報 今後も職員間での情報共有を徹底し43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している

5

告書を作成し、⽉ ていきます。
１の職員会議で情報を共有しています。