英平成31年度語問題

試験が始まる前に次の事項をよく読みなさい。

1 ．次の各単語の下線部の発音が他の₃つと異なるものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。
₁．解答はすべて解答用紙に記入しなさい。

（1） ① happened② called③ cooked④ enjoyed② exciting③ sit④ visit③ nowを正しくぬること。

④ about

₂．解答用紙の記入にあたっては次の注意事項を守りなさい。

（2） ① city

ア．正解のの部分を鉛筆でぬりつぶすこと。

（3） ① own イ．下の解答用紙のぬり方を見て② foundウ．記入はＨＢの鉛筆を使用すること。
（4） ① weather② thought③ father（5） ① any

④ thenエ．消すときはプラスチック消しゴムで完全に消すこと。
② day③ make④ trainオ．氏名、中学校名、受験番号、解答記入欄以外には何も書かないこと。

2 ．次の各組で、第₁音節（₁番目の部分）を最も強く発音する語を₁つ選び、その番号をマークしなさい。
カ．用紙は折り曲げたり、汚したりしないこと。
（1） ① ad-vice② al-ways③ ex-pect④ po-lice（2） ① mem-ber② cor-rect③ de-sign④ suc-cess

ここからは放送で指示があるのでよく聞きなさい。
１．解答用紙に氏名、中学校名を記入しなさい。

（3） ① ap-pear② be-lieve③ be-come
２．解答用紙に受験番号を記入し、記入例を見て正しくつぶしなさい。
（4） ① com-put-er② to-mor-row◎受験番号記入例② i-mag-ine

受験番号の五ケタの数字がぬりつぶされています。
↓（5） ① cel-e-brate

3 ．次の各文の（③ dif-fi-cult◎解答用紙のぬり方③ in-tro-duce

正しい例④ lan-guageをぬり④ ex-am-ple④ va-ca-tion）内に最も適切な語を下から₁つ選び、その番号をマークしなさい。ただし、同じ語を悪い例複数回使用することはできません。

（1） We have our school festival（（2） She usually goes to bed（（3） April comes（）March.

（4） Thank you（）coming.

【例題】）November every year.
）eleven.

（5） You are reading something written（1 ．（）Natsume Soseki.

）の中より正しい語を１つ選び、その番号をマークしなさい。

① in（1）② toI （１. am ③２.foris⑥ before⑦ afterHe （１. am⑧ ２.
by is（2）

３. are） a④highschool student.
with⑤ onat３. are）⑨a doctor.

答 （1）……１⑩ between（2）……２◎解答記入欄
4 ．次の英語が説明する語を₁つ選び、その番号をマークしなさい。
（1）a piece of furniture for one person to sit on, which has a back, a seat, and legs
（1）① desk② telephone③ chair④ shoe↑（2）the fifth day of the week, between
Wednesday and Friday
正解の₁と₂がぬりつぶされています。
（1）① Sunday② Thursday③ Tuesday
1④ Saturday

（3）an instrument for writing or drawing with ink（1）① eraser② ruler③ paper④ pen（4）the season between summer and winter, when the weather becomes cooler（1）① fall② summer③ winter④ spring（5）a very large gray animal with four legs, big ears, and a very long nose
（1）① hippopotamus② elephant③ giraffe④ zebra5 ．次の各会話文の（（1） TomBenTomBen::::）内に最も適するものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。

My dad’ s going to take me to a pet store to get a puppy this weekend.
That’ s great!（）
We haven’ t decided yet. Maybe a German shepherd.
My grandmother has a German shepherd. They’ re great dogs.

① Which pet store are you going to?
③ How much will it cost?
（2） Susan
Chris
Susan
Chris

② What kind are you going to get?
④ Who decided to get a puppy?

: Are you going to the school festival this weekend?
: Of course. How about you? Are you going?
:（）I have to prepare for a test on Monday.
: Oh, I was hoping we could go together. It’ s going to be a lot of fun this year.

① I’ m afraid I can’ t.
③ Yes, I go every year.
（3） Mike
KateMike
Kate② That’ s a very good idea.
④ I won’ t be late for the festival.

: Mom, can you lend me some money?
:（）: I want to go to a concert with my friends next week.
: OK. That sounds fun.

① Who paid for the ticket?
③ What do you want to use it for?
（4） Andy
Yumi
Andy
Yumi

:::
:

② How will you get there?
④ Where did you spend it?

We’ re going swimming at the beach this weekend. How about coming with us?
Well, I’ ll go to the beach with you, but（）
Why not?
I’ ve never really learned how to swim.

① I can’ t find my swimsuit.
③ I won’ t go in the water.
（5） FredJackFredJack::::② I can’ t study at the beach.
④ I won’ t travel with you.

Dad, I’ ll be home at about ten o’ clock tonight.
That’ s pretty late.（）David invited me to a party at his house.
OK. But be sure to come straight home when it’ s over.

① What time will you finish?
③ When is David’ s party?

② Where should we meet?
④ What are you going to do?
26 ．次の各文の（）内から適切な語（句）を₁つ選び、その番号をマークしなさい。

（1）（ ① Being② Doing③ Be（2）（ ① Who② When③ Where（3）We have just（ ①study②④ Do ）quiet! She is sleeping.
④ Why ）gave this book to you?

studies③studying④studied ）about Australia in our（1）English class.
（4）Please give me something（ ① to hot eat（5）This is a temple（ ① building② to eat hot② built③ hot eat to③ was built④ hot to eat ）.

④ has built ）about four hundred（1）years ago.

7 ．次の各文の内容を表すように、（）内の語（句）を並べかえて、意味の通る英文を完成しなさい。
そして、₂番目と₄番目にくるものの組み合わせを下から₁つ選び、その番号をマークしなさい。ただし、文頭にくるべき語も小文字にしてあります。なお、同じ番号を複数回使用することはできません。

（1）一緒に公園でサッカーをしませんか。
（1） （ ア．weイ．in the park

ウ．playエ．footballオ．shall ）together?

（2）毎朝何時に起きますか。
（1） （ ア．getイ．you

ウ．timeエ．doオ．what ）up every morning?

（3）今それをする必要はありません。
（1） （ ア．toイ．you

ウ．doエ．have

オ．don’ t ）it now.

（4）君は奈良に行ったことがありますか。
（1） （ ア．everイ．toウ．beenエ．you

オ．have ）Nara?

（5）彼は月を歩いた最初の人になった。
（1） He（ ア．the first

イ．thatウ．walked

エ．becameオ．man ）on the moon.

① ア−イ

② ア−エ

③ イ−ア

④ イ−ウ

⑤ イ−エ

⑥ エ−ウ⑦ エ−オ

⑧ ウ−イ

⑨ ウ−オ

⑩ オ−ア

3

8 ．次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。
オランダに留学中のナオコ（Naoko）が、現地で知り合ったハンス（Hans）にホワイト・バイク・プロジェクト（White Bike Project）のことを聞いています。
Naoko : In your country, you have a system called “White Bike Project.” Will you please tell me about it?
Hans: All right.

It is a project for people who use bikes in cities.

Many big cities have a lot ofbikes for ① them. Anyone can use ②them for free. All of the bikes are white, so the name ofthe project is “White Bike Project.”

People can use ③ them for short trips.

They also canreturn the bikes at any White Bike station.
Naoko : I see. When did it start?
Hans: It started about 40 years ago.

Since then, other countries have also（ア）projects likethis. In each of the countries, the bikes have their own color. They are sometimes white andsometimes red or yellow. I hear that in some countries people pay money when they ride thebikes. When they return ④ them, they can get their money back.
Naoko : （イ）Why are the projects so popular?
Hans: *Air pollution is becoming a big problem.

If more people use bikes, the air will becomecleaner. Riding a bike is also good for health.
Naoko : I really like the idea.
（注）air pollution：大気汚染（1）下線部①〜④のうちで、them の指すものが他と明らかに異なるものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。
（2）空欄（（1）

ア① to start）に入れるのに最も適切なものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。
② start③ started④ starting（3）オランダのホワイト・バイク・プロジェクトの内容について、本文の内容と合うものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。
（1）① 雪の多い冬に利用されるサービスである。

（1）② 誰でも無料で利用することができる。

（1）③ 借りた場所に必ず返却しなければならない。

（1）④ 借りる時にお金を払うが、返却後には返金される。

（4）下線部（イ）について、ハンスの答えのうち、当てはまらないものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。
（1）① ビジネスとして多くの利益が生まれるから。

（1）② 大気汚染が問題になっているから。

（1）③ 空気がよりきれいになるから。

（1）④ 自転車に乗ることは健康に良いから。

（5）本文の内容と合うものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。
（1）① ホワイト・バイク・プロジェクトは田舎で自転車を使うようにするためのプロジェクトである。

（1）② オランダでは、ホワイト・バイク・プロジェクトの自転車は、様々な色に塗られている。

（1）③ オランダのホワイト・バイク・プロジェクトは、大気汚染の主な原因であると考えられている。

（1）④ ナオコは、ハンスのホワイト・バイク・プロジェクトに関する意見に賛成している。
4

9 ．次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。
Is Roy G Biv someone’ s name?

*Actually, these letters stand for the seven colors of the rainbow.

They are the first letters of the seven colors :（ア）, orange, yellow, green, blue, indigo, and（イ）.

When you see a rainbow, it always starts with red and ends with violet. The order of the colors is thesame as Roy G Biv.

So if you remember this, you will know both the names of the colors and their*order.
What makes these colors? Sunlight and water make them. When sunlight hits small raindrops, they
*bend the light in different ways. And this makes different colors.
You can see a rainbow when the sun comes out after the rain. And you’ ll notice the sun is always
behind you.

You can also see rainbows near *waterfalls.

So, if you create a waterfall, you can makeyour own rainbow. To make a rainbow, you just need a *hose. That’ s all. On a sunny day, stand withthe sun at your back. First, turn the hose toward the shadow of your head. Then, put your finger overthe hose and make *mist. Soon you will see a beautiful rainbow in the air. Can you see Roy G Biv inthe rainbow?
（注） actually：実はhose：ホース（1）空欄（（1）（2）空欄（（1）

ア① whiteイ① whiteorder：順序

bend：〜を曲げる

waterfall：滝

mist：霧）に入る単語を₁つ選び、その番号をマークしなさい。
② black③ red④ gold⑤ violet）に入る単語を₁つ選び、その番号をマークしなさい。
② black③ red④ gold⑤ violet（3）下線部について、その内容に最も近いものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。
（1）① Roy G Biv を覚えていれば、虹の作り方がわかる。

（1）② Roy G Biv を覚えていれば、虹の色名と順番がわかる。

（1）③ 虹の作り方を覚えていれば、虹の色名と順番がわかる。

（1）④ 虹の作り方を覚えていれば、湿度と気温がわかる。

（4）虹ができる方法について、適切なものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。
（1）① 日光が小さな水滴に当たると、水滴が光の角度を変える。

（1）② 雨が降ると、気温の変化で光の色が変わる。

（1）③ 湿度と気温が高くなると、光の色が様々に変わる。

（1）④ 太陽に向かって水をまくと、虹が発生する。

（5）本文の内容と合うものを₁つ選び、その番号をマークしなさい。
（1）① 虹の色はいつも赤と紫は隣合せである。

（1）② 朝から晴れている日には空に虹がよく見える。

（1）③ 虹は滝がある場所の近くで見ることができる。

（1）④ 虹の色は時間と場所によって色の順番が変わる。

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