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202302児発（布師田）幸のつどい職員用ガイドラインに基づく調査票

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1213:30

アクティブ

応答完了するのにかかった平均時間

状態

1. 利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

はい6

どちらともいえない

4

いいえ

2

その他

0

2. 職員の配置数は適切であるか

はい

8どちらともいえない

4

いいえ

0

その他

0

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3. 生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切にされているか

はい

5

どちらともいえない

5

いいえ

2

その他

0

4. 生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子供たちの活動に合わせた空間となっているか。

はい10

どちらともいえない

2

いいえ0

その他

0

5. 業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイクル（目標設定と振り返り）に広く職員が参画しているか

はい

9

どちらともいえない

3

いいえ0

その他

0

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6. 保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

はい11

どちらともいえない

1

いいえ0

その他

0

7. 事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか

はい

10

どちらともいえない

2

いいえ0

その他

0

8. 第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

はい4

どちらともいえない

3

いいえ

5

その他

0

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9. 職員の資質の向上を行うために､研修の機会を確保しているか

はい

12

どちらともいえない

0

いいえ0

その他

010. アセスメントを適切に行い､子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成しているか

はい11

どちらともいえない1

いいえ0その他

0

11. 子どもの適応行動の状況を図るために､標準化されたアセスメントツールを使用しているか

はい4

どちらともいえない

6

いいえ2

その他

0

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12. 児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」「地域支援」で示す支援内容から子供の支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

はい

9

どちらともいえない

3

いいえ0

その他

0

13. 児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

はい

12

どちらともいえない

0

いいえ0

その他

0

14. 活動プログラムの立案をチームで行っているか

はい10

どちらともいえない

2

いいえ0

その他

0

15. 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

はい

10

どちらともいえない

2

いいえ0

その他

0

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16. 子どもの状況に応じて､個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成
しているか

はい

10

どちらともいえない

2

いいえ0

その他

0

17. 支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

はい4

どちらともいえない8

いいえ0その他

018. 支援終了後には､職員間で必ず打合せをし､その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

はい3

どちらともいえない

7

いいえ

2

その他

0

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19. 日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し､支援の検証･改善につなげているか

はい

9

どちらともいえない

3

いいえ0

その他

0

20. 定期的にモニタリングを行い､児童発達支援計画の見直しの必要性を判断しているかはい12

どちらともいえない

0

いいえ

0

その他

0

21. 障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

はい

10

どちらともいえない

1

いいえ

1

その他

0

22. 母子保健や子供・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか

はい3

どちらともいえない

7

いいえ

2

その他

0

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23. (医療的ケアが必要な子供や重症心身障害のある子ども等を支援している場合)
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか

はい6

どちらともいえない4

いいえ2その他

024. (医療的ケアが必要な子供や重症心身障害のある子ども等を支援している場合)
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか

はい6

どちらともいえない

3

いいえ

2

その他

1

25. 移行支援として、保育所や幼稚園､認定こども園､特別支援学校(幼稚部)等との間で情報共有と相互理解を図っているか

はい9

どちらともいえない

2

いいえ

1

その他

0

https://forms.office.com/Pages/DesignPageV2.aspx?subpage=design&token=f4e6af89ef514bdc8a0a39e6a061b35a&id=s1rCWSMnS0idMzymy…

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26. 移行支援として、小学校や特別支援学校(小学部)との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

はい9

どちらともいえない

2

いいえ

1

その他

027. 他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し､助言や研修を受けているか

はい2

どちらともいえない

6

いいえ

4

その他

0

28. 保育所や認定こども園、幼稚部等との交流や、障害のない子供と活動する機会はあるか

はい1

どちらともいえない

1

いいえ

10

その他

0

29. （自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか

はい2

どちらともいえない

2

いいえ

8

その他

0

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30. 日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

はい11

どちらともいえない

1

いいえ0

その他

0

31. 保護者の対応力の向上を図る観点から､保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っているかはい1

どちらともいえない

4

いいえ

6

その他

1

32. 運営規程､支援の内容､利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

はい10

どちらともいえない2

いいえ0その他

0https://forms.office.com/Pages/DesignPageV2.aspx?subpage=design&token=f4e6af89ef514bdc8a0a39e6a061b35a&id=s1rCWSMnS0idMzym…

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33. 児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか

はい10どちらともいえない

1

いいえ

1

その他

0

34. 定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ､必要な助言と支援を行っているか

はい7

どちらともいえない4

いいえ0その他

1

35. 父母の会の活動を支援したり､保護者会等を開催する等により､保護者同士の連携を支援しているか

はい5

どちらともいえない

6

いいえ

1

その他

0

https://forms.office.com/Pages/DesignPageV2.aspx?subpage=design&token=f4e6af89ef514bdc8a0a39e6a061b35a&id=s1rCWSMnS0idMzym…

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36. 子どもや保護者からの相談や申し入れについて､対応の体制を整備するとともに､子どもや保護者に周知し､相談や申し入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか

はい11

どちらともいえない

1

いいえ0

その他

0

37. 定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定､連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

はい11

どちらともいえない

0

いいえ0

その他

1

38. 個人情報の取り扱いに十分注意しているか

はい

12

どちらともいえない

0

いいえ

0

その他

0

39. 障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

はい11

どちらともいえない

1

いいえ

0

その他

0

https://forms.office.com/Pages/DesignPageV2.aspx?subpage=design&token=f4e6af89ef514bdc8a0a39e6a061b35a&id=s1rCWSMnS0idMzym…

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40. 事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

はい0

どちらともいえない

3いいえ

9その他

041. 緊急時対応マニュアル､防犯マニュアル､感染症対応マニュアル等を策定し､職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか

はい

8

どちらともいえない4

いいえ0その他

042. 非常災害の発生に備え､定期的に避難､救出その他必要な訓練を行っているか

はい10

どちらともいえない2

いいえ0その他

043. 事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等の子どもの状況を確認しているか

はい

10

どちらともいえない

2

いいえ0

その他

0

https://forms.office.com/Pages/DesignPageV2.aspx?subpage=design&token=f4e6af89ef514bdc8a0a39e6a061b35a&id=s1rCWSMnS0idMzym…

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44. 食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づ<対応がされているか

はい9

どちらともいえない

3

いいえ

0

その他

0

45. ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

はい

12

どちらともいえない

0

いいえ0

その他

0

46. 虐待を防止するため､職員の研修機会を確保する等､適切な対応をしているか

はい

12

どちらともいえない

0

いいえ0

その他

0

https://forms.office.com/Pages/DesignPageV2.aspx?subpage=design&token=f4e6af89ef514bdc8a0a39e6a061b35a&id=s1rCWSMnS0idMzym…

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47. どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて､組織的に決定し､子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか

はい

7

どちらともいえない

3

いいえ1

その他

1

https://forms.office.com/Pages/DesignPageV2.aspx?subpage=design&token=f4e6af89ef514bdc8a0a39e6a061b35a&id=s1rCWSMnS0idMzym…

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児童発達支援自己評価表(職員が事業所を評価)

回答用リンク
編集用リンク※集計表

事業所名：重症心身障害児通園事業所デイサービスセンター幸のつどい
実施日：令和5年3月2日
ﾁｪｯｸ項目
1 利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

はいどちらともいいえ
いえない
42

840

552

10

20

5 参画しているか

930

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するととも6 に、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

11

10

業
事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己務 7 評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所改の会報やホームページ等で公開しているか
善

10208 第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

4359 職員の資質の向上を行うために､研修の機会を確保しているか

120011104629301200102010201020480372930120010113726426329219212641110228111031 アレント･トレーニング等）の支援を行っているか

14632 運営規程､支援の内容､利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

102010117405611110110038 個人情報の取り扱いに十分注意しているか

120039 障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

111040 事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

0398401020102093012001200731

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子供たちの4 活動に合わせた空間となっているか。

業務改善を進めるためのＰＤＣＡサイクル（目標設定と振り返り）に広く職員がアセスメントを適切に行い､子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した10 上で、児童発達支援計画を作成しているか

子どもの適応行動の状況を図るために､標準化されたアセスメントツールを使用

11 しているか

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」「地域支援」

12 で示す支援内容から子供の支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体改善目標､工夫している点など(手で抽出する)的な支援内容が設定されているか

13 児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

適 14 活動プログラムの立案をチームで行っているか
切な
支
援 15 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているかの提
供
子どもの状況に応じて､個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計
16 画を作成しているか

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担

17 について確認しているか

支援終了後には､職員間で必ず打合せをし､その日行われた支援の振り返りを行

18 い､気付いた点等を共有しているか

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し､支援の検証･改善につなげて

19 いるか定期的にモニタリングを行い､児童発達支援計画の見直しの必要性を判断してい20 るか

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最も21 ふさわしい者が参画しているか

母子保健や子供・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っている

22 か(医療的ケアが必要な子供や重症心身障害のある子ども等を支援している場合)

23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか

関 24 (医療的ケアが必要な子供や重症心身障害のある子ども等を支援している場合)
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか係
機関や移行支援として、保育所や幼稚園､認定こども園､特別支援学校(幼稚部)等との間
保 25 で情報共有と相互理解を図っているか
護
者と 26 移行支援として、小学校や特別支援学校(小学部)との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているかの連
携 27 他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し､助言や研修を受けているか保育所や認定こども園、幼稚部等との交流や、障害のない子供と活動する機会は28 あるか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加し29 ているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について30 共通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から､保護者に対して家族支援プログラム（ペかかりつけ医を保護者から聴取しているが、直接関わる事は無い

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支33 援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ､必要な助言

34 と支援を行っているか

保護者 35 父母の会の活動を支援したり､保護者会等を開催する等により､保護者同士の連携を支援しているかへの説
子どもや保護者からの相談や申し入れについて､対応の体制を整備するとともに､
明 36 子どもや保護者に周知し､相談や申し入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか
責
任等
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定､連絡体制等の情報を子どもや保37 護者に対して発信しているか

緊急時対応マニュアル､防犯マニュアル､感染症対応マニュアル等を策定し､職員

41 や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか

42 非常災害の発生に備え､定期的に避難､救出その他必要な訓練を行っているか
非常 43 事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等の子どもの状況を確認しているか時
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づ<対応がされている
等 44 かの対 45 ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか
応
46 虐待を防止するため､職員の研修機会を確保する等､適切な対応をしているか
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて､組織的に決定し､子ども
47 や保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか

回収数：12

割合：100 ％※厚生労働省例示書式

6環
境
職員の配置数は適切であるか・ 2
体
生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障害制
整 3 の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切にされているか備

対象職員数：12

実施者：酒井規代

コミュニケーションの中で相談を季刊誌を発行している

身体拘束はしていない

改善目標､工夫している点など(手で抽出する)

改善目標､工夫している点など(手で抽出する)

改善目標､工夫している点など(手で抽出する)