ซีรส์ี พจนานุกรมเพื่อการเรียนรู
์คันจิ (ซีรส์ี KLD)บรรณาธิการ แจ๊ค ฮาลเพิร๊น
สถาบันพจนานุกรม CJKซีรีส์ KLDมี๊คนหลายลผู๊านคนที่กาลังศึกษาภาษาญี๊นอยู่ปุ ๊ทั้งในโรงเรียนและสถาบันต๊างๆ
จานวน 15,000 แห๊งทั่วโลกถึงแม๊จานวนผู๊ศึกษาภาษาญี๊นในประเทศที่ปุ่ไม๊ได๊พูดภาษาอังกฤษจะเพิ่มขึ้นอย๊างรวดเร็วเมื่อเทียบกับจานวนคนในประเทศที่ใช๊ภาษาอังกฤษเป๊นภาษาประจาชาติซึ่งผู๊ศึกษากลุ๊มนี้ส๊วนใหญ๊จะต๊องอาศัยพจนานุกรมคันจิและสื่อการเรียนรู๊อื่นๆที่เป๊นภาษาอังกฤษมากกว๊าที่เป๊นภาษาแม๊ของตนฉบับภาษาไทยฉบับภาษาอินโดนีเซียเพื่อตอบสนองความต๊องการอย๊างเร๊งด๊วนต๊อสื่อการเรียนรู๊ภาษาญี๊นที่ปุ ่มีคุณภาพสูงในภาษาที่ไม
๊ใช๊ภาษาอังกฤษ ทางสถาบันพจนานุกรม CJKจึงได
๊ริเริ่มโครงการผลิตพจนานุกรมสาหรับการเรียนรู์คันจิขึ้นโดยโคดันฉะซึ่งเป๊นพจนานุกรมคันจิที่ประสบความสาเร็จที่สุดตั้งแต๊มีการตีพิมพ๊ออกมาในซีรีส๊ภาษาต
๊างประเทศ ซีรีส์พจนานุกรมเพื่อการเรียนรู
์คันจิหรือเรียกสั้นๆ ว๊า ซีรีส๊
KLD ได
๊นาเสนอผลงานโดยมีแหล
๊งอ๊างอิงที่ได๊มาตรฐานในภาษาหลักต๊างๆของโลกโดยพุ๊งเป๊าหมายไปยังภาษาที่ใช๊ในประเทศ
ที่ม๊ศึีผู กษาภาษาญี๊นอยู่ปุ ๊เป๊นจานวนมาก

๊จจุบันมีซีรีสป๊ที่จัดทาขึ้นในภาษาต
๊างๆ ทั้งหมด 12 ภาษาดังนี้ภาษาเกาหลีภาษาไทยภาษาโปรตุเกสภาษาฝรั่งเศสภาษาเยอรมันภาษารัสเซียภาษาเวียดนามภาษาสเปนภาษาอาหรับภาษาอินโดนีเซียภาษาเอสเปรันโตภาษาฮิบรูพจนานุกรมแต๊ละเล๊มในซีรีส๊นี้ครอบคลุมเนื้อหาเชิงลึกโดยมีตัวคันจิพื้นฐาน
1,006 ตัวซึ่งเป๊นคันจิพื้นฐานสาหรับนักเรียนชาวญี่๊นในระดัปุ
บชั้นประถมศึกษา (6 ๊ป)กากับโดยการควบคุมของกระทรวงศึกษาธิการของประเทศญี๊น่ปุ ซีรีส๊ KLDนี้ได๊รวบรวมคุณสมบัติทั้งหมดของต๊นฉบับภาษาอังกฤษที่ได๊รับคาชื่นชมจากนักวิชาการ นักการศึกษาและผู๊ศึกษาภาษาญี๊นจากทั่ปุ่วโลกอีกทั้งนาทฤษฎีทางภาษาศาสตร๊สมัยใหม๊และเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีความซับซ๊อนมาบูรณาการเพื่อผลิตซีรีส๊พจนานุกรมเพื่อการเรียนรู๊คันจิให๊เป๊นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพและใช๊งานง๊ายสาหรับผู๊
ศึกษา และเป๊นแหล
๊งอ๊างอิงที่สะดวกสาหรับนักการศึกษาด๊วยฉบับภาษาอังกฤษซีรีส๊ KLDรวบรวมจากต๊นฉบับภาษาอังกฤษของพจนานุกรมสาหรับการเรียนรู
์คันจิของโคดันฉะ (KKLD)จากพจนานุกรมฉบับแรกที่ตีพิมพ๊ในป
๊ ค.ศ. 1999จนถึงฉบับปรับปรุงและเพิ่มเติมที่ตีพิมพ๊ในป๊ ค.ศ.
2013ได๊ตอบสนองความต๊องการเพราะเป๊นพจนานุกรมคันจิที่ใช๊งานง๊าย มีขนาดกะทัดรัดสามารถพกพาได๊สะดวก
อีกทั้งมีเนื้อหาที่ละเอียดสามารถนาไปใช๊ได๊จริงสร๊างค
วามพึงพอใจให๊กับผู๊ที่ต๊องการเรียนอย๊างจริงจังจุดมุ๊งหมายหลักของพจนานุกรมฉบับนี้คือให
๊ผู๊ศึกษามีความเข๊าใจว
๊าคันจิถูกนาไปใช๊อย
๊างไรในภาษาญี๊นร่ปุ ๊วมสมัยสามารถเข
๊าถึงได๊ง๊ายจากความหลากหลายและมีประโยชน๊ของข๊อมูล
ทั้งความหมาย เสียงอ
๊านและคาประสมที่ใช
๊อักษรคันจิที่นิยมใช๊ให
๊มากที่สุด

คุณสมบัติเด
๊นอยู๊ที่ความหมายดั้งเดิมรวมถึงคีย๊เวิร๊ดสั้นๆ
ที่บอกความหมายเฉพาะตัวของตัวอักษรความหมายดั้งเดิมและความหมายอย๊างละเอียดของแต
๊ละตัวอักษรที่จะแสดงใ๊เห็นวห๊าเพียงแค๊ตัวอักษรพื้นฐานไม๊กี่ตัวก็สามารถทาให
๊เกิด คาประสมจนนับไม
๊ถ๊วนขึ้นได
๊ความหมายของตัวอักษรที่ชัดเจน ครบถ๊วน
และถูกต๊องที่แสดงผ๊านคาประสมและตัวอย๊าง
ซึ่งจะถูกจัดกลุ๊มรวมอยู
๊กับความหมายดั้งเดิมโดยจัดให๊อยู๊ในลาดับที่สมเหตุสมผลเพื่อให๊ผู๊ใช๊ได๊รับรู๊ความหมายที่กลายออกไปอีกทั้งยังมีคาแนะนาเกี่ยวกับตัวอักษรที่ง
๊ายต๊อการสับสน และตัวคันจิ๊องเสียงเชพ
๊น 変える ‘เปลี่ยนแปลง’ กับ 換える ‘แลกเปลี่ยน’จุดเด๊นอีกอย๊างหนึ่งคือ ระบบดัชนีแสดงคันจิด
์วยรูปแบบ (SKIP)
ซึ่งเป๊นระบบที๊ใช่ผู ๊สามารถค๊นหาตัวอักษรได๊อย๊างรวดเร็วและถูกต๊องเช๊นเดียวกับการเรียงลาดับตามตัวอักษรในพจนานุกรมเนื่องจากเป๊นระบบที่เข๊าใจได๊รวดเร็วและใช๊งานง๊ายทาให๊ผู๊ศึกษาในทุกระดับสามารถใช๊พจนานุกรมฉบับนี้เป๊นเครื่องมือค๊นหาได๊อย๊างสะดวกสบายความถูกต์องทางวิชาการพจนานุกรมฉบับภาษาอังกฤษที่ใช๊เป๊นต
๊นฉบับของซีรีส๊ KLDนี้เป๊นพจนานุกรมที่ผ๊านการวิจัยอย๊างเข๊มงวดและมีวิธีการรวบรวมข๊อมูลที่ถูกต๊องสมบูรณ๊มีจุดประสงค๊เพื่อนาเสนอภาษาที่ใช๊งานจริงในป๊จจุบันไม๊เฉพาะแค๊ภาษาที่มีอยู๊ก๊อนหน๊านี้อย๊างที่พบได๊ในพจนานุกรมทั่วไปเพื่อให๊เกิดความมั่นใจว๊าถูกต๊องและชัดเจนตัวอักษรแต๊ละตัวจึงถูกเรียบเรียงจากการวิเคราะห๊อย๊างละเอียดซึ่งได๊รับการยอมรับว๊ามีความถูกต๊องทางวิชาการและได๊รับการสนับสนุนจากหน๊วยงานภาษาญี๊นทั่ปุ ้งในประเทศญี๊นและสหรั่ปุฐอเมริกาเช๊นเดียวกับพจนานุกรมแต๊ละเล๊มในซีรีส๊ KLDที่ถูกรวบรวมโดยการนาความเจริญทางด๊านการจัดทาพจนานุกรมเพื่อการเรียนการสอนและเทคโนโลยีสื่อดิจิทัลมาใช๊ประโยชน๊เพื่อให๊เกิดความถูกต๊องมากที่สุดอีกทั้งนโยบายด๊านการออกแบบให
๊สวยงาม ดีเยี่ยม และเป๊นที่ชื่นชอบ
รวมถึงความพยายามอย๊างสูงในการคัดสรรหัวหน๊ากองบรรณาธิการสาหรับแต
๊ละภาษา ส๊งผลให
๊ได๊ทีมงานที่เป๊น เจ๊าของภาษาที่มีความรู
๊สูงและสามารถแปลพจนานุกรมออกมาได
๊ตามหลักเกณฑ
๊ที่เข
๊มงวดเพื่อเป๊นหลักประกันคุณภาพที่เป๊นไปได๊สูงสุดคุณสมบัติที่โดดเด
์นของซีรีส
์ KLD
ซีรีส
๊ KLD มีคุณสมบัติที่เป๊นประโยชน
๊แก๊ผู
๊ใช๊ในการศึกษาหลายประการ- ด๊วยวิธีการค
๊นหาถึง 5 วิธี และ ดัชนีสาหรับค
๊นหาอีก 3แบบที่ช๊วยให๊ผู๊ใช๊สามารถค๊นหาศัพท๊ได
๊รวดเร็ว
- รูปแบบที่สวยงาม และการออกแบบที่ช๊วยให
๊ใช๊ได๊ง๊ายและสะดวกทาให๊ผู๊ใช๊มีความพึงพอใจในการใช๊งานพจนานุกรมแต๊ละเล๊ม- ครอบคลุมเนื้อหาตัวคันจิพื้นฐาน 1,006ตัวซึ่งเป๊นอักษรคันจิที่ทางกระทรวงศึกษาธิการญี๊นก่ปุ าหนด- ความหมายดั้งเดิมทั้ง 1,370ความหมายที่แสดงภาพรวมของตัวอักษรคันจิแต๊ละตัวที่โดดเด๊นที่สุด- คาประสมและตัวอย๊าง ประมาณ19,000 คาเพื่ออธิบายความหมายของตัวอักษรแต๊ละตัวให๊ชัดเจนยิ่งขึ้น- มีคาอธิบายความหมายดั้งเดิมของคันจิแต๊ละตัวทาให๊สามารถแยกแยะและเข๊าใจความแตกต๊างของคันจิพ๊องเสียงได๊แผนภาพแสดงลาดับเส
๊นของตัวอักษรคันจิทั้ง 1,006 ตัว- มีคาอ๊านตัวคันจิที่ใช
๊ทั่วไปถึง 3,799 คา รวมถึงชื่อเฉพาะอีก 950 ชื่อ- คาอ๊างอิงเชื่อมโยงกันถึง 307คาเพื่อช๊วยให๊การค๊นหาตัวอักษรคันจิมีประสิทธิภาพมากขึ้น- มีภาคผนวกที่ทาให๊สามารถเข๊าถึงแหล๊งอ๊างอิงข๊อมูลที่มีประโยชน๊ตองขอบคุณคุณสมบัติเหล๊๊านี้ที่ทาให๊ผู๊ศึกษาภาษาญี๊นทั่ปุ ่วโลกสามารถเข๊าถึงข๊อมูลเกี่ยวกับคันจิที่มีประโยชน๊และมีความถูกต๊องทางภาษาศาสตร๊๊ายตง๊อการใช๊งาน และสามารถใช๊ได๊จริงตามความต๊องการด๊วยปลายนิ้วCJKI

The CJK Dictionary Institute, Inc.
เป๊นสถาบันที่เชี่ยวชาญทางด๊านการบรรณาธิการจัดทาพจนานุกรมในภาษาจีน ญี๊นและเกาหลี่ปุ
โดยการนาของ แจ๊ค ฮาลเพิร๊น หัวหน๊ากองบรรณาธิการ พจนานุกรมคันจิญี่๊นปุ - อังกฤษฉบับใหม๊
(the New Japanese-English Character Dictionary) และพจนานุกรม อื่นๆซึ่งได๊กลายเป๊นแหล๊งอ๊างอิงในการหาความรู๊สาหรับผู๊ที่ศึกษาภาษาญี๊น่ปุ สถาบัน CJKIยังเป๊นแหล๊งที่มาของข๊อมูลด๊านพจนานุกรมภาษาจีน ญี๊น่ปุ เกาหลี และอาหรับที่สาคัญแห๊งหนึ่งของโลกและมีส๊วนร๊วมในการสร๊างสรรค๊เทคโนโลยีการประมวลผลข๊อมูลของจีน ญี๊นและเกาหลี่ปุ๊วยแหลด๊งข๊อมูลคาศัพท๊ที่มีคุณภาพสูง
The CJK Dictionary Institute, Inc. สถาบันพจนานุกรม CJK34-14, 2 โจเมะ, โตโฮขุ, นีอซิ ะ-ชิ, ไซตามะ 352-0001 ประเทศญี๊น่ปุ
โทร. : 048-473-3508 แฟกซ๊: 048-486-5032
อีเมล : jack@cjki.org URL : www.cjk.org