事業者向けチェック項目

1
環

放課後等

はい

利用定員が指導訓練室等スペースとの関どちらともいえない〇係で適切であるかいいえ

改善目標、工夫している点など利用者数も増加しているので今後拡充予定。

境・体

2 職員の配置数は適切であるか

記録は担当制だが、支援は声掛けあっ〇て、スタッフみんなで支援をしている。

制整備

3

事業所の設備等について、バリアフリー〇化の配慮が適切になされているか

業務改善を進めるためのPDCAサイクル

4 （目標設定と振り返り）に、広く職員が車いすが通れないドアがある。

１年間の業務を振り返るシートがある。

〇

それをもとに面談等を行い、業務の改善参画しているかをおこなっている。

保護者等向け評価表を活用する等により5

アンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている

定期的にアンケートをさせて頂き、業務〇改善へとつなげている。

か業務改6

善78

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか〇

第三者による外部評価を行い、評価結果〇を業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか〇

定期的に研修会を開いている。

アセスメントを適切に行い、子どもと保9

護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか〇担当者が情報収集しながら、計画を作成する。

事業者向けチェック項目放課後等

はいどちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など

子どもの適応行動の状況を図るために、10 標準化されたアセスメントツールを使用

〇

しているか

11

適

12

活動プログラムの立案をチームで行っているか

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか〇

児童の状況を見て変更が必要であれば、〇適宜話し合いを行い、児童に合わせたスケジュールを作成している。

切な支
援

13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

長期休暇に関しては、いくつかのイベン〇トも計画したりスケジュールを提示している。の提供

子どもの状況に応じて、個別活動と集団14 活動を適宜組み合わせて放課後等デイそれぞれの子供に合わせた活動内容にな〇る様に計画を作成している。

サービス計画を作成しているか

支援開始前には職員間で必ず打合せを〇15 し、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか約して、それぞれの担当者と情報共有している。

支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行学校からの引継ぎ事項は、リーダーに集〇い､気付いた点等を共有しているかスタッフの帰宅時間がバラバラなため全体の報告をラインで行っている。

日々の支援に関して正しく記録をとるこ

17 とを徹底し、支援の検証・改善につなげ〇

毎日児童の様子を記録している。ているか

定期的にモニタリングを行い、放課後等

18 デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか〇3ヵ月から半年にモニタリングを行い、計画の見直しをしている。

事業者向けチェック項目19

放課後等

はいガイドラインの総則の基本活動を複数組どちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など〇

み合わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最も〇ふさわしい者が参画しているか・送迎時に今日あったことの情報共有は学校との情報共有（年間計画・行事予定

21等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブされている。だが、モニタリングなど定期的にある会議に学校側も参加する人と〇しない人がいるため、全利用者さん学校

ル発生時の連絡）を適切に行っているかが参加できるとよりよいのではないかなと思う。

関
就学前に利用していた保育所や幼稚園、係機22

関との間で情報共有と総合理解に努めてい〇には、訪問に伺い、様子を伺ったり、情報収集、情報共有をしている。

学校を卒業し、放課後等デイサービス事

保23

業所から障害福祉サービス事業所等へ移者行する場合、それまでの支援内容等の情と報を提供する等しているかの連サービス利用する前に、保育所・幼稚園るかや護認定こども園、児童発達支援事業者などカンファレンスや紙面での情報共有を〇行っている。

児童発達支援センターや発達障害者支援〇

24 センター等の専門機関と連携し、助言や携研修を受けているか日頃から子どもの状況を保護者と伝え合25 い、子どもの発達の状況や課題についてお迎えの際に今日あったことなどの共有〇を行っている。

共通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、〇26 保護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか

保
護者
への説

定期的な研修会を行っている。

27

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか〇事業者向け放課後等

保護チェック項目

者
への説

はいどちらともいえない改善目標、工夫している点など保護者からの子育ての悩み等に対する相28 談に適切に応じ、必要な助言と支援を〇行っているか明責

子供が集まれるイベントの中で保護者の父母の会の活動を支援したり、保護者会

任等いいえ

〇

29 等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか皆さんが話すのは中々難しいのでそういったイベントも希望があれば行ってみたい。

子どもや保護者からの苦情について、対30応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅〇

速かつ適切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や行31 事予定、連絡体制等の情報を子どもや保定期的におたよりを出して、放デイの様〇子を発信している。

護者に対して発信しているか

32 個人情報に十分注意しているか

33

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか〇

利用者の特性に合わせて絵カードや写真〇

カード等視覚的なツールを使っている。

・虹色カフェや今年は4年ぶりにＴＲＹ

34

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか‐tryフォーラムも開催される〇

・今後地域住民を招いて子供たちとのかかわりを持てたらいいなと思う

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア〇

35 ル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

36

非常時
等

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか今回の地震などがあり再度見直し周知を行わなければならない

火災を想定した避難訓練は何度か行って〇いるが他の災害に関してはしてないためした方がいいと思う

事業者向けチェック項目
非常37時

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

等

どのような場合にやむを得ず身体拘束をの行うかについて、組織的に決定し、子ど対

38 もや保護者に事前に十分に説明し了解を応得た上で、放課後等デイサービス計画に放課後等

はいどちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など〇〇

記載しているか
アレルギー対策食を準備出来ればいいの

食物アレルギーのある子どもについて、39 医師の指示書に基づく対応がされている〇かだが、現時点では、対応が難しく、アレルギーのあるお子さんについては、自宅から持参してもらっている。
事故につながる事例について周知、共有40

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか〇されている。
日々の細かなヒヤリハットまでは事例集を作成できていない。