特集＝先進的「知」のネットワーク形成

JSF Today January 2016 P23

No.139 / January 2016
●目次
■巻頭言

日本古来の鉄づくりを体験から学ぶ ──────── 13

未来を創る青少年を育てる環境づくりを ────── 3

友の会「ものづくり体験 −たたら製鉄実験イベント−」開催

年頭挨拶 〜次の 50 年へ向けて

岩谷圭介さんを迎え「宇宙パラシュート教室」開催 ── 14
自分で作った風船パラシュートで宇宙をめざそう■特集「あかつき ｣ 軌道投入成功を受け、金星の最新映像も ─ 15

先進的 ｢ 知 ｣ のネットワーク形成〜日本の未来のために必要な人材育成に向けて〜 ── 4
科学技術館開館 50 周年・財団設立 55 周年記念シンポジウム開催
Ⅰ シンポジウム総括

新時代に向けた科学・技術振興のかたちとは ───── 4
Ⅱ 講演・パネルディスカッション抄録

プラネタリウム特別番組「冬の星座とクリスマスの星」開催

美と科学の融合「日本万華鏡大賞・同窓会展」開催 ─ 15
今春には誕生の地で「万華鏡 200 年展」開催へ！

ベテラン教師が実践的理科実験の極意を伝授 ──── 16「教員のための理科実験スキルアップ講座」４年目も好評開催＜基調講演Ⅰ＞我が国の科学技術イノベーション戦略

国際インターンシップ研修生を受け入れ ─────── 17「強い産業」をより強く、そして「新たな産業」の創出へ ─ 5

フランス名門校 ESSEC からジュリ・ロフィさん来日＜基調講演Ⅱ＞科学技術人材を育てる

日本の子供たちにもっと自信を、大人には生涯学習の場を ─ 5■所沢航空発祥記念館 TOPICS＜特別講演＞未来予測と求められる科学技術人材

零戦から MRJ まで、日本が生んだ傑作機を紹介─── 18

過去の延長線上に、「未来」は無い〜時代の３つのメガトレンド ─────────── 6＜パネルディスカッション＞先進的「知」のネットワークに向けて

産・官・学が協力し、試行錯誤を重ねる先に未来はある ── 7

特別展「時代を翔る日本の傑作機たち」4 月 17 日まで開催中■ハンセン病資料館 TOPICS
信仰と共生の丘にあった療養所の記録 ─────── 19
秋季企画展「私立ハンセン病療養所 待労院の歩み」を開催

偏見や差別のない社会づくりに向けて ─────── 19■科学技術館 TOPICS
祝・科学技術館、来館 3000 万人を達成！ ──────8「ハンセン病問題に関するシンポジウム」札幌市で開催

2015 年 10 月 23 日、晴れやかに記念セレモニー実施■ JSF Staﬀ's View〔バックヤード〕

日本精工・新展示「ベアリング・ラボ」オープン ────9

科学技術館 CanSat プロジェクト、始動！ ───── 20

ベアリングのしくみをハンズ・オン型展示で体感！

技術の進化が、障がい者スポーツを活気づける ─── 10

空き缶衛星 打ち上げへ、中高生の夢の挑戦を支援する────────────────── 22「障がい者スポーツを支える機器展」を開催■お知らせ

手話で科学技術の面白さを伝えたい！ ─────── 12■科学技術館のご紹介 ───────────── 23

科学技術館で活躍する手話案内「チーム・スワン」＜表紙解説＞◆ 2016 年の最初を飾る表紙、皆さんはいったい何に見

年末に科学技術館で開催）の様子は、本誌 P15 をご覧えたでしょうか。超新星の爆発か、はたまた体内のニューください（左の写真は、会場で解説してくださった同倶

ロンか？

楽部の田村愼一さんです )。今年は万華鏡誕生 200 年。科

◆答えは――万華鏡の鏡像、が正解です。日本万華鏡倶学と美の融合 万華鏡ブームがくるといいですね。

楽部副代表を務める万華鏡作家の第一人者・山見浩司さ◆今号の巻頭特集 (P4 〜 ) は、昨年 12 月に行われた科んの作品で、タイトルは「Stardust」。宇宙空間の流星を学技術館開館 50 周年・財団設立 55 周年記念シンポジ

イメージしたものだそうで、先端の小さなホイールを回ウム「先進的『知』のネットワーク形成」です。講演抄

すと、色彩が七変化してきらめくさまは、ため息がでる録も掲載しました。科学館と産・官・学が、より密につほど美しいものです。この作品をはじめ、素晴らしい万

ながり、科学技術の未来がこの放射状の光のようにいっ華鏡の数々を展示した「日本万華鏡大賞・同窓会展」（昨

そう広がっていくことを、今年も願っています。 ＜永＞

巻頭言

未来を創る青少年を育てる環境づくりを
年頭挨拶 〜次の50年へ向けてあけましておめでとうございます。
皆様におかれましては、日頃より当財団の諸活動に対して、ご理解とご支援を賜り誠にありがとうございます。
昨年は、大村智先生が「寄生虫による感染症とマラリアの新治療法の発見」
でノーベル生理学・医学賞を、梶田隆章先生が「ニュートリノ振動の発見」でノー
ベル物理学賞を受賞され、正に画期的な年となりました。このビッグニュースは、科学に興味を抱く我が国の多くの若者、子供たちにも強い影響を与え、将来への希望と夢を育んだことと思います。
この年の 10 月 23 日、科学技術館はおかげさまで開館以来累計 3000 万人目の公益財団法人
日本科学技術振興財団
専務理事 藤川 淳一

来館者をお迎えしました。記念すべき 3000 万人目の来館者は、小学校２年生のお２人でした。記念セレモニーでは、野依良治館長より「科学とは果てしない
知の旅である」と書かれた直筆の記念色紙、記念品が贈呈されました。野依館
長はお礼とともに「今後も科学技術館は、子供たちを育てる力になりたい」と力強く述べられました。
科学技術館開館 50 周年・日本科学技術振興財団設立 55 周年を記念した 2014 年・2015 年の２年間の記念事業（キャッチフレーズ「創ろう、私たちの未来を
NEXT50！」）では、産業界を中心に多くの企業や団体より募集特定寄附のご支援をいただきました。皆様方のご支援・ご協力に厚く御礼申し上げます。寄附金の一部は、記念イベントに活用させていただいております。
この記念事業のしめくくりとして、昨年 12 月に開催いたしました記念シンポジウム「先進的『知』のネットワーク形成」では、日本の未来のために必要な人材育成に向けて、科学技術館を含む全国の科学館が産官学と連携し、科学技術の振興と理解増進をいかに進めていくか、様々な視点で議論を交わし、今後の科学技術館の役割を思索することができました。我が国の将来は、科学技術に懸っており、科学技術人材の育成は時を待ちません。科学技術人材の育成には、子供たちが科学技術を身近に感じ、関心をもつことが大切であり、社会の様々な民間企業、業界団体、研究機関等が、子供たちの可能性を伸ばす場を提供する必要があります。科学技術館では、そのような育成の場を提供していきたいと考えています。
記念事業を終えた当財団・科学技術館は、これからの 50 年へ向けて、今まで以上に、民間企業、業界団体、研究機関、教育機関との連携を進め、理科好きの子供たちを増やす活動を展開してまいります。科学技術と子供たちをより深く結びつけ、理工系を志す青少年を育成する活動を通して、我が国が「科学技術創造立国」たるべく貢献することに全力を尽くしてまいります。
皆様からのより一層のご支援とご協力を心からお願い申し上げ、年頭のご挨拶とさせていただきます。

JSF Today January 2016 P3

●特集

先進的｢知｣のネットワーク形成〜日本の未来のために必要な人材育成に向けて〜
科学技術館開館50周年・財団設立55周年記念シンポジウム開催

2014 年に科学技術館開館 50 周年、2015 年に日本科学技術未来のために必要な人材育成に向けて〜」が 2015 年 12 月

振興財団設立 55 周年を迎え、当財団が２年間にわたり推進

４日（金）、科学技術館サイエンスホールで開催されました。

してきたプロジェクト「NEXT50」。この事業を締めくくる記

科学館と産官学の連携を掲げ、科学・技術人材育成を目指

念シンポジウム「先進的『知』のネットワーク形成〜日本のす様々な提言の中から浮かびあがったビジョンとは――。
有馬朗人前科学技術館館長の基調講演より

Ⅰ シンポジウム総括

新時代に向けた科学・技術振興のかたちとは
東京・北の丸公園に、上空から見れ

界からお招きした識者が講演・パネル

ば「天」の文字を形どる科学技術館がディスカッションを行い、貴重な提言開館したのは、先の東京オリンピックや議論を交わしました。

が開かれた 1964 年。以後 51 年、日本

開会の挨拶で科学技術館の野依良治

科学技術振興財団は、この館を拠点と館長は、「我が国をとりまく環境が変して科学・技術の様々な普及啓発活動

わるなか、日本は卓越した技術に支えを推進し、昨年 10 月には累計来館者られながらも、グローバルな情報化に

3000 万人を達成することができました。

対応すべく変革を迫られています。本

開催挨拶を行う科学技術館の野依良治館長

しかしこの半世紀は、ICT（情報通館も創立の精神に立ち返り、青少年のを予測するヒントを示し、最後のパネ信技術）等の進化により、産業・社会

情熱をかきたてることで、日本の国家

ルディスカッションでは、産・官・学構造が大きく転換した 50 年であり、としての生きる力を培っていかなけれの各分野で科学・技術教育に携わる

科学・技術を取り巻く環境も日々変化

ばなりません」と述べました。

パネリストが討論し、「試行錯誤しな

しつつあります。この認識のもと当財２つの基調講演では、内閣府の総合団は、新時代に向けた科学・技術の振科学技術・イノベーション会議の久間興と人材育成のかたちを模索すること

和生議員が国家の科学振興プロジェ

未来の科学と技術の人材を育てるた

を 喫 緊 の 課 題 と 考 え、２ カ 年 事 業

クトの現状を示し、物理学者・政治家

めの「連携」と「熱意」――４時間に「NEXT50」を展開、昨年 12 月にはこ

また俳人としても知られる有馬朗人前

わたるシンポジウムで浮かび上がったの事業を総括する記念シンポジウム

科学技術館館長は、日本の理科教育のは、はからずも科学教育に対する共「先進的『知』のネットワーク形成」をの課題に深く鋭いメスを入れました。

通の思いでした。科学技術館も各分野開催し、未来の方向性を探りました。

特別講演ではビジネスプランナーの田をつなぐハブ、あるいは触媒として、シンポジウムでは、産・官・学の各中栄氏が、固定観念に囚われず未来

これからも役割を担ってまいります。

P4

JSF Today January 2016

がら各分野が連携していく」ことの意
義を強調しました。

特集

Ⅱ 講演・パネルディスカッション抄録
基調講演Ⅰ 我が国の科学技術イノベーション戦略「強い産業」をより強く、そして「新たな産業」の創出へ
皆さんご存じのように、安倍内閣のせた「モノ＋サービス」へと移行して基本政策は経済再生です。この経済政います。こうした中で日本のやるべき策を行うための三本の矢の一つに「成ことは、これまでの「強い産業」をよ

長戦略」がありますが、これを実現す

り強くし、これまでの弱みであったシる重要な鍵が「科学技術イノベーショ

ステム、サービスなどの「新たな産業」

ン」です。科学技術イノベーションをを創出すること、これに尽きます。

創出することによって産業競争力を高こうした新しい産業を創出するためめることが、今、我が国の課題であり、には、産・学・官が連携した研究開発（内閣府 総合科学技術・イノベーション会議議員）

その実現のためには研究開発力を強化

力や ICT 基盤技術の徹底強化、多様ログラム（SIP）」と、チャレンジを重すること、人材育成を行うこと、産・学・な人材育成がポイントになります。

視した「革新的研究開発推進プログラム（ImPACT）」があり、我々、総合官がそれぞれの役割を明確にして連携することが必要です。

久間和生●多様な人材がイノベーションを生む

科学技術・イノベーション会議が推進しています。

デジタル革命によりサイバー社会が人材育成は非常に重要です。イノ

到来し、現代では、実空間とサイバー

ベーションを起こすには、イノベーショ

第５期科学技術基本計画（2016 年

空間が連携・統合したシステムが実現

ンの芽を作る人＝イノベーターと、芽〜 2020 年）においては、我が国が世しつつあります。従来の日本の強みは、を発見して事業に結実させる人＝プロ界に先駆けて「超スマート社会」を構

物理・化学等をベースとしたイノベー

デューサーなど、まったく別の才能を築する計画です。そのためには IoT のションでした。一方、インターネット・

もった多様な人材が必要です。こうしサービスプラットフォームを作ること、GPS・スマートフォンといった ICT をた人材育成の上にイノベーションは生

人材育成、特に若手研究者の活躍をいベースとしたイノベーションは、欧米

まれます。

かに促進させるかが重要です。今後は、に比べ日本の弱みとなっています。ま現在の新しい科学技術イノベーショ

産・学・官の連携のさらなる強化を図り、た製品価値も、モノの性能・コスト・ン政策としては、府省の枠を超えて推イノベーション創出のための課題を解品質だけでなく、モノにサービスを乗進する「戦略的イノベーション創造プ

決しながら推進していく考えです。

基調講演Ⅱ 科学技術人材を育てる

日本の子供たちにもっと自信を、大人には生涯学習の場を

有馬朗人（学校法人根津育英会武蔵学園長、前いか、という問題です。今、世界におす。私が中央教育審議会の会長の時にける日本の大学のランキング、大学・出した「ゆとり教育」によって、日本研究室の論文の引用度は急激に落ちての学力が落ちているということが今だいます。これをなんとかしなければいに言われます。ですが、それはウソでけない。ここで必要なのは、私は唯物あり、心配なさらなくてよい、という論者なので言いますが、お金です。日

ことを申し上げます。今の日本の小中本ほど大学に金を使わない国はない。

学生の学力は非常に高いのです。

OECD 加盟国の中で、日本の教育機関

文部科学省は、ずっと前から全国学に投じる公的支出は、最低との発表が力調査など様々な調査をやっておりま

今回は「科学技術の人材を育てる」

ありましたが、これは非常に心配で、した。そこで面白いことを見つけましというテーマでお話させていただきま

なんとか体制的に教育にもっと力を入た。昭和 37 年〜 39 年ごろと平成 19、す。私が今一番心配しているのは、日

れなくてはいけない。

20 年ごろの調査で共通した 15 題の問

科学技術館館長）

本の科学技術力が落ちているのではな

初中教育についてお話をいたしま

題を比べてみると、圧倒的に今のほう
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●特集が成績がいい。昭和の時代には 35％も分けるな、ということです。

のが、なぜ大人になるとできなくなるのか。

なかった正答率が平成 19 年には 70％を超えています。TIMSS という調査で不思議でしょ。子供の頃にあんなにできた●「科学は役に立つ」ことを伝えよ

そこで、科学技術館や科学博物館のも日本の子供たちの学力はすばらしい

日本の子供たちに、どうも科学の価役割についてですが、成人が科学技術ということが証明されている。アメリ

値が伝わっていないところに問題があへの関心を高め、科学技術の常識を高

カや欧州諸国の順位は、日本などアジる。PISA 調査でも、将来役に立つからめるべく、そういう生涯学習の場をぜ

アの国々よりもずっと下です。

勉強する、といった理科学習に対するひ提供していただきたい。

問題は、「理科嫌い」ということです。
日本では、成績がいいにもかかわらず、動機づけに対する質問では、全項目で先進国中、日本は最低です。

日本ほど子供たちが自信のない国はない。なんとかして子供たちに自信をも子供が科学が好きだ、という気持ちは

これは何が問題かというと、大人の問たせたい。そのためには日本の子供た

他の国に比べて圧倒的に少ない。まだ題だと思っています。我々成人の科学技

ちが親を見て、なるほどあれだけ科学

小中学校のうちは、４、５教科中、理

術力は、OECD 諸国に比べてあまりにも技術に関心をもち理解できているんだ

科は一番好きな科目になっていますが、低い。1991 年に行った成人の科学の理解から、自分たちもそうならなければ、と高等学校になると理科離れが始まりま度に関する国際調査では、日本は 13 番目。

思うようにしていかなければなりませす。高校で文系の大学に行く人は理科

子供の時代には、圧倒的に日本の学力がん。大人が科学技術に関心をもてば、をほとんどやらなくなってしまう。そアメリカやイギリス、ドイツなどよりも高い

子供も関心をもち、科学技術者への夢

こで私の提案は、高校を文系と理系でにもかかわらず、大人になると逆転します。

を抱くことになるわけです。

特別講演

未来予測と求められる科学技術人材

過去の延長線上に、「未来」は無い 〜時代の３つのメガトレンド田中 栄（株式会社アクアビット 代表取締役
チーフ・ビジネスプランナー）

らいに必ず限りが見えてきます。その須のものとなるでしょう。クラウドではパ

理由は世 界 人口の爆 発 的 増 加です。

ソコンではなく、ネットワークの向こう側

2015 年の世界人口は 73 億人ですが、にあるスパコンが軸になります。プロダ

2050 年には 96 億人になると予測されてクトの概念も変わり、従来できなかった

います。そうなれば今の何倍もの資源

様々なことが可能になります。一例としやエネルギーが必要になります。

て音声認識をあげても飛躍的革新があ「ライフ・イノベーション」は、生命り、無料通話スカイプでは、すでに主要の設計図をテクノロジーで改変可能に

言語で同時翻訳が行われています。

するという、生命の常識を変えるもので今後は電力と通信がセットになるな

私は、「未来予測レポート」を発行す。直接的には医療や農業を革命的にど、様々な産業がデジタルサービス化しており、企業価値をいかに高めるか、変え、さらには人間の価値観やライフス

し、重なり合ってきます。３つのメガ時代の半歩先を読み、将来のニーズにタイルも変えるでしょう。人は、ゲノム

トレンド が全産業に影響を与え、産応える新しい価値はどういうことかを解析によって、病気や老いの根源的メ業の変革が必然的に起こる―― 過去

調査研究しております。今、社会の様々カニズムを究明できるようになりましの延長線上に「未来」は無い のです。

な産業分野で構造的変化が起こっておた。今後はガンの早期発見や画期的な

こういう時代に求められる人材にはり、そこには３つのメガトレンド、「サ

新治療法の開発も可能になります。

２つあります。一つは未知の世界を切り開く力「クリエイティブ」、もう一つステイナビリティ」「ライフ・イノベー
ション」「クラウド・コンピューティン

●「クラウドニクス」の時代へ

は「伝える力」です。クリエイティブ

グ」があります。

「クラウド・コンピューティング」はブを育てるには、幅広い視野と基礎知識「サステイナビリティ ( 持続可能性 )」ロードバンドを前提としたサービスです。

といった教養の「土壌」と、異なる分は、端的にいえばモノが「足りない」こ

今後は、スマートフォンや家電などのデ野の DNA が重なり合う「進化」がとが前提になる、ということです。私た

バイスがネットワークの向こう側のデー重要です。研究者は、積極的に外に出

ちは今、お金があれば食料やエネルギー

タセンターとつながり一体化する「クラて交流すべきです。その重なりから新が手に入ると考えていますが 15 年先く

ウドニクス」が、あらゆる産業分野で必しいものが創造されてくるはずです。

P6

JSF Today January 2016

特集

パネルディスカッション

先進的「知」のネットワークに向けて

産・官・学が連携し、試行錯誤を重ねる先に未来はある
産・官・学の各分野から４人のパネリストが参加したパネル
ディスカッション。どうすれば社会全体が連携して、科学に親しみ志向する子供たちを育てることができるのか、各分野の現状や課題を提示しながら、熱い議論が交わされました。
＜パネリスト＞
亀田 和宏 （大日本印刷株式会社 AB センターマーケティング本部・ソーシャルイノベーション研究所所長）

樋口 邦史 （富士ゼロックス株式会社営業計画部復興推進室室長・
遠野みらい創りカレッジ総合プロデューサー）小倉
康 （埼玉大学教育学部准教授）
針谷亜希子 （千葉市科学館教育普及グループ企画戦略チーム）

進行役のファシリテーター（左）は、日本科学技術振興財団の植木勉常務理事が務めた。 パネリストは左から、亀田、樋口、小倉、針谷各氏●パネリストのプレゼンテーション要旨●理解が深まるパネルディスカッション

用することも役立つと思います。

亀田和宏：「未来のあたりまえを作る」

植木：亀田さんの講演では、イノベーション

亀田：理科離れは「問題」ではなく、「現象」

大日本印刷では、コミュニケーションプラザ

に必要な力や資質は、一般的にいわれているだと思います。まず問題は、日本の成長が止「ドット DNP」で子供たちにワークショップ

ようなものより、評価の低い「利他精神」や「試まっていること。この 20 年間で GDP は５%等を体験させている。イノベーション人材に

行錯誤力」「捨てる力」の方が役立つというしか伸びていません。こういうベーシックな

ついての経済産業省アンケートでは、求めらお話ですが、もう少し補足願えますか。

問題が横たわるなかでは、 日本が競争力をれる資質に「推進力」「構想力」などがあがり、

亀田：社会では、本当に見えない所がいっぱ持つために理系人材の再活性化が必要だ「試行錯誤力」「利他精神」等の評価は低かっ

いあって、そこをどう伝えるか、みな苦しんと、すごいスーパーマンをつくるような理想

たが、はたしてそうなのか、問題提起したい。

でいるように感じます。たとえば街を歩いて的な話になりがちです。けれども、本当は、

樋口邦史：「地域社会の未来をひらく

いるとロボットにいっぱい出会うわけですが、試行錯誤をしながら人材を育てていくしかな〜みらい創り活動の実践」

子供たちがそのロボットと出会っただけでそいのだと思います。

「遠野みらい創りカレッジ」では産・官・学とれを好きになって科学者になってくれるわけ

樋口：私も同じ考えです。先ほど田中栄さん

地域が協力関係を築ける場を構築した。官庁ではない。子供たちにどう科学的な刺激を与が「過去の延長線上に未来は無い」とおっしゃ

は行政サービス、企業は新商品／サービス開えるのか難しい課題です。

いましたが、この先は予測不可能です。教発、大学は地域研究、地域は教育環境作りと、

樋口：亀田さんがおっしゃった「利他精神」「捨育においては、これまでの常識が通じないとそれぞれ役割分担を行うことで場は機能する。

てる力」はいい例で、災害の復興支援などいうことを、私たち自身が認識して未来につこのような「共創」マネジメントが重要だ。

でも、直面することに対してきちんと対処でいて学び、後進を育成しなければいけない。

小倉康：「科学技術人材育成

きるようなクリエイティビティを育てる教育

これはバラバラにやっていても難しく、ここ〜理科教育の視点から〜」
近年の進路選択調査によると、高校 1 年で理が重要です。他の人がやることを理解し、他に並んでいる私たちが一緒になって取り組む

人を愛せるような教育が大事だと思う。

ことこそが重要です。

科好きの生徒は少なく、そのまま生徒は理系・植木：たとえば今の中学生は部活動や塾な

小倉：学校教育はやるべきことが多く、また文系を選択することになる。中学３年生の進どに忙しいですが、実際の教育現場におい期待も大きいですが、これからは、これまで

路選択においても社会見学の行先は限定されて育成の時間は取れるものでしょうか。

の方法通りやるのではなく、続けるものと、ており、学校だけでなく社会全体で協力する

小倉：メニューはいっぱいありますが、教師整理すべきところを整理し直して、将来に向必要がある。また、教員の資質能力を高める

も生徒も キツキツ の状態で、土日に大学

かって教育をやっていくべきだと思います。

サポートと教育環境の充実も重要な課題だ。

で講座があっても、両者の時間がとれないこ

針谷：科学館のプログラムはたくさんあり、

針谷亜希子：「博物館がつなぐ地域の「知」と「人」ともあります。教員も子供ももっとゆとりが連携事業もお金があればできるわけですが、〜科学フェスタと科学クラブ 二つの連携企を事例に」必要です。柔軟な対応をして、ゆとりをもっ将来のことを考えると、どれをやっていくか

千葉市科学館が実施してきた連携企画「千て能力を伸ばしていくことが重要です。

取捨選択は確かに重要になると思います。

葉市科学フェスタ」、「ちば生きもの科学クラ

針谷：科学館にいると、子供たちに「これ本

植木：理系の人材の育成は、学校ばかりにブ」を紹介。館の連携企画では、多世代、異物？」とよく聞かれます。子供たちにとっては、任せてもうまくいかない。企業や科学館もサ

分野をつなぎ、１館では作れない多角的なプ本物であるかどうかが、その後の関心に大きポートを行い、連携して進めていくことが重ログラムによって「知」が創られ「人」が集う。

く影響するようです。なかなか見に行けない

要だということですね。今日はどうもありが

こうして新たな資源を得ることで博物館自体

実物を科学館で体験したり、館には学校にとうございました。

も成長し、地域に根ざした「場」となれる。

持ち帰られるキットもあるので、それらを活（経営企画・総務室 長尾英二、永井紀衣）※講演者・パネリストは敬称略。講演、パネル・ディスカッション抄録は、当財団が実録をもとに抜粋・再構成いたしました。

JSF Today January 2016 P7

●科学技術館 TOPICS

祝・科学技術館、来館3000万人を達成！
2015年10月23日、晴れやかに記念セレモニー実施
科学技術館は 2015 年 10 月 23 日（金）、1964 年４月の開館以来、累計来館者 3000 万人を達成しました。これを祝して 23 日午前、当館正面玄関ロビーにて、野依館長が来館者 3000 万人目のお客様をお迎えして記念セレモニーを開催し、さらなる前進を誓いました。これまで 51 年間のうちに当館にご来館いただきましたお客様、館の運営にお力添えを賜りました皆様方に、心より御礼申し上げます。

ともに 3000 万人目の来館者となったのは小学生 2 年生の友達同士。飯髙春樹くん（中央前）、宇賀治航希くん（右前）とお母様方が野依館長とともに記念撮影を行った● 3000 万人目は小学２年生のお２人たちを育てる力になりたいと考えてい記念すべき 3000 万人目の来館者とます」と述べ、飯髙くんと宇賀治くん

なったのは、神奈川県川崎市在住の飯にも「きみたち、がんばってね」とエー

髙春樹くん（小学２年）と神奈川県横浜

ルをおくりました。

市在住の宇賀治航希くん（小学２年）のお２人。２人はお友達同士で、それぞれ●未来の科学技術と若者のためにのお母様とともに４人で来館されました。

3000 万人目を知らされた時は「とて記念セレモニーでは、ノーベル化学賞も驚いた」という両ご家族ですが、セ受賞者の野依良治・科学技術館館長のレモニー後は野依館長とも、なごやか

挨拶に続き、野依館長からお２人に館長に歓談されていました。来館は３回目と直筆のメッセージ入り色紙、花束、記念いう飯髙くんは、将来は「ノーベル賞を品、そして科学技術館の生涯無料入館

とりたい。理科のまだ知らないこと、い券が贈呈されました。

ろいろなことを研究したい」と夢を語り、野依館長は挨拶で、「これからの時

今回、来館が初めてという宇賀治くんも、

代は、限られた資源の地球のなかで人

科学技術館をいっぱい楽しみたいと、類は生きていかなければなりません。

にこやかな表情を浮かべていました。

そこで科学技術が貢献するところも大この日をまた新たなスタートに、科学

きいのではないかと思います。若い人

技術館はこの先も、若者を育て未来のたちがそういうことを知ったうえで、「科学技術創造立国」の力となるべく、

新しい産業技術をつくり、しなやかに

魅力ある館づくりに努めてまいります。

生きていけるよう、科学技術館は子供＜経営企画・総務室／科学技術館運営部＞

除幕式の様子。当館では 3000 万人達成の感謝をこめて、10 月 24 日から 11 月 23 日までの週末・祝日に来館した子供たち各日先着 100 名、総計 1,200 名に開館 50 周年ロゴ入り記念手帳をプレゼントした

野依館長と歓談する両ご家族。来館 3 回目の飯髙くんの館内のお気に入りは５階 FOREST の「巨大しゃぼん玉」とイリュージョンのぐるぐる回る円盤だそう

3,000
2,500

科学技術館・累計来館者数の推移

2,000
1,500
1,000

1974年
500万人
突破

1964年
開館

1989年
1500万人突破

1982年
1000万人突破

2015年
3000万人突破

2007年
2500万人
突破

（万人）

1998年
2000万人
突破

500
1965

P8

1970

JSF Today January 2016

1975

1980

1985

1990

1995

2000

2005

2010

2015（年度）

科学技術館

日本精工・新展示「ベアリング・ラボ」オープン
ベアリングのしくみをハンズ・オン型展示で体感！
2015 年 11 月、科学技術館３階に日本
精工株式会社（NSK）による新展示「ベアリング・ラボ」がオープンしました。
「 HANDS-ON STYLE 〜身体を使ってまさつを感じてみよう」という
新コンセプトのもと、実験装置などの４つの展示によりベアリングのしくみを直感的に知ることができます。ブースはオープン以来、体験する子供たち
で連日にぎわっています。

ベアリング・ラボの全景。
「かくれてる巨大ベアリング、わかるかな？」●体感型の展示で 気付き を促す

直接には見ることの少ない部品です

科 学 技 術 館 で は、2015 年 11 月 19

「まさつをくらべてみよう」では、２が、私たちの生活のいたるところでベ日（木）に、３階の新展示「ベアリンつのコースでものの進み方を比べるこ

アリングが活躍していることがよくわ

グ・ラボ」の公開を開始しました。日

とができます。コースの１つに見られかります。

本精工株式会社（NSK）による出展で、

る転がり接触は、ベアリングの基本的

また、「かくれてる巨大ベアリング、

これまで４階でお楽しみいただいていな仕組みですが、実際に自分の手や眼わかるかな？」は、文字通り巨大なベた同社による「ベアリングトラベラー」

で２種類の摩擦を比較し、効率の違い

アリングがブースに隠れています。実をリニューアルしたものです。

を体験することが可能です。

際に見付けることができると、直径お摩擦とベアリングを直感的に知っ「ベアリングってなんだろう？」は、

よそ５m もの大きさに見えるベアリンてもらう というテーマには変わりはベアリング博士によるクイズ形式です。

グ模型に圧倒されます。

ありませんが、科学技術館内にある他「『まさつ』ってなんだろう？」と「『ベいずれも楽しみながら摩擦・ベアリの多くの展示物と同様に、HANDS-

アリング』ってなんだろう？」の２題で、ングについて気付いていただけるようON（ハンズ・オン）STYLE、つまりベアリングの原理から実用例まで説明な新展示物です。ご来館の際にはぜひご来館の皆様が実際に見て・触って・しています。

体験してみてください。

体験することをより念頭に置いた、新「みのまわりのベアリング」では、車、＜科学技術館運営部 松浦 匡＞

しい４つの展示アイテムでお待ちして鉄道、工場、家電などに多く使われるいます。

ベアリングの実物を展示しています。

日本精工株式会社によるお知らせ
http://www.jp.nsk.com/company/news/
info/2015/info1120.html

展示を体験する来館者たち。新しい体験型の展示装置ということもあり、公開直後から大にぎわい「まさつをくらべてみよう」。２つのコースで比較。
どちらが進みやすいかな？ その摩擦の大小は？

●ベアリングをいっそう身近に

タッチパネルによるクイズと実物の展示で、実は身近なところにあるベアリングについて学ぶ

JSF Today January 2016 P9

●科学技術館 TOPICS

技術の進化が、障がい者スポーツを活気づける「障がい者スポーツを支える機器展」
を開催
近年、障がい者スポーツへの注目が高まり、選手が活躍する場面をテレビや新聞等でも見かける機会が多くなりました。
選手の身体能力の向上だけでなく、競技を支える機器の開発が進んでいることも競技レベルの向上の大きな要素となっています。科学技術館では、そのように進化する障がい者スポー
ツを支える機器に注目し、中外製薬株式会社協賛のもと、企画展「障がい者スポーツを支える機器展」を 2015 年９月
26 日（土）から 12 月 25 日（金）までの３カ月間、２階「ものづくりの部屋」で開催しました。３期に分けて展示やイベントを行いましたのでその様子をお伝えします。
障がい者スポーツ専用の車いすの展示が目に入って興味が高まります

第 ２ 弾「スポーツ用車いす」●企画展示を振り返る
障がい者スポーツ機器の代表ともい

協力：株式会社オーエックスエンジニアリング

える「義足」や「車いす」をテーマに

期間：2015年10月29日（木）〜12月１日（火）

第１弾から第３弾まで企画展示を実施

第１弾の義足と同じく、陸上だけでなしました。

く、バスケットボール、テニス、フェンシングなどで活躍している「スポーツ用

第 １ 弾「スポーツ用義足」

車いす」を株式会社オーエックスエン

協力：株式会社今仙技術研究所

ジニアリングのご協力で展示しました。

期間：2015年９月26日（土）〜10月27日（火）

展示した車いすは下記の通りです。
○テニス用車いす

義足を使ったスポーツは短距離走のイメージが強いかもしれませんが、短距離だけでなく、中長距離走、マラソ
ンに加え、走り幅跳び・走り高跳び・元気に動く子供のためのスポーツ用義足。ソケッ
ト部がカラフルになっています○バスケットボール用車いすと、下記４種類の義足を展示しました。

○日常用車いす○レース用車いす

投てきなどの陸上競技からスキー、ス○下腿義足（陸上用）○犬用車いすノーボード、テニス、バドミントン、○大腿義足（陸上用）

テニス用、バスケ用車いすは、タイ

卓球など多岐にわたって義足のスポー○大腿義足（スキー用）

ヤを手で回転させ、かつ車体自体を素ツは行われています。今回の展示では、○子供用義足早く旋回させるといった、競技に適し株式会社今仙技術研究所の協力のも義足は切断部位によって、ひざ下かた動きがしやすいよう、車輪がハの字

らの義足「下腿義足」、膝上の義足「大形になるように取り付けてあります。

腿義足」の大きく２つに分けられます。

こうした仕組みのほか、車体がぶつ陸上用では接地パーツがバネ式になっていたり、スキー用など専用シューズを履く場合は足首から先のパーツが人の足に似ていることなど、用途別の形状の違いもわかるように展示しました。
義足のパーツを解説したパネルや義足選手の写真も展示して、来館者が実物膝下用のスポーツ用義足に、着脱が可能なフットカバーが装着してあります

P10 JSF Today January 2016と交互に見ながら義足について知り、親しんでいただけるよう構成しました。

バスケットボール用車いすで、激しい衝突に耐えるようバンパーがついています科学技術館

かったりしても耐えられるような素材

究室の作品を展示しました。

や骨格、安全のためバンパーやベルト

もともと義肢は、人の四肢そっくりをつけるなどの様々な工夫を来館者にに似せて作るべきだという考えが主流見ていただきました。また、日常用のでした。しかし、スポーツ用義足に代

車いすや犬用に開発された車いすも同表されるように、接地するパーツに「板時に展示して、よりスポーツ用車いすバネ」など人の足とは見た目が違うもの工夫の意義を感じたり親しみを持っのが使われるようになり、義肢のデザてもらえるようにしました。

インは、目的に合わせて、より実用的なものへと変化しつつあります。
展示会場の壁面には、作品のコンセ

デザインとしての美しさから実用性へと更新されていく義足の変遷も展示しました

プトとなる義肢をつけた人のスケッチが展示され、このスケッチをもとに作った義肢とともに展示しました。スケッチを見れば、義肢が体の一部かのように
自然かつ機能を十分に発揮しそうに感
おまけ展示の「犬用車いす」。可愛さから子供たちに大人気でした

じられます。展示物は下記の通りです。
○ Rabbit シリーズ（陸上用義足）○疾走用膝継手

第 ３ 弾「義肢のデザイン」

デザインのもととなったスケッチも展示しました＋エアロダイナミックカバー

協力：東京大学産業技術研究所 山中研究室○女性用大腿義足ることで、その工夫を感じてもらえる

期間：2015年12月4日（金）〜12月25日（金）○子供用義足ようにしました。

第３弾の企画展示では、これまでの○ finch（電動義手）

展示とは少し趣を変え、義肢（義足やスポーツ用義足 Rabbit シリーズの障がい者スポーツを目にする機会

義手）に「デザイン」という考えを取プロトタイプの義足はデザイン重視では、今後も増えていくと思われます。

り入れた点に注目しました。第 3 弾の大変美しく作られていますが、競技でこの分野を支える機器も含め、科学技

展示では、義肢の使いやすさや色・形使うとなると調整が必要となります。

術館ではこれからも、障がい者スポーの美しさなどの研究に取り組んでいる、展示では、義足の選手と協力し、少しツ活動に注目していきます。

東京大学産業技術研究所の山中俊治研

ずつ改良していく義足を並べて展示す＜科学技術館運営部 早武真理子＞

様々な関連イベントも実施しました「スポーツ義足のワザを体感しよう！」「スポーツ用車いすで
科学技術館ツアー」

10 月 11 日（日）、義足の作り手である今仙技術研究所の技術者と、義足を使う陸上選手の小林久枝さん（ヘルスエンジェルス所属）を講師としてお呼びし、それぞれの技（ワザ）をテー
マにトークイベントを行いました。
義足をばらして組み立てることで構成パーツを解説したり、義足の強
義足の陸上選手・小 林さんからスポーツで義足を使う時のポイントなどを教えていただ 度などを紹介しました。小林さんには、目の前で義足を日常用からスポー
きました
ツ用に履き替えていただき、抜けな
い仕組みや選手ごとの微調整の必要性などについてお話しいただき、実際に走ったり縄跳びを飛んでいただいたりしました。参加者からは、「義足は痛くないですか？」「義足の重さは感じますか？」などいくつもの質問が飛び交っていました。

11 月 21 日（土）と 29 日（日）には、各３回ずつ、スポーツ用車いすに試乗してもらい、科学技術館を巡るツアーを実施しました。スポーツ用車いすにはブレーキが無いため、乗り降りの仕方から解説してス
タートしました。いくつかの展示室をまわ
ぴったりのサイズの車いすに乗る兄妹。 り展示物を見たり触ったりしていただきま
あっという間に乗りこなしていました
したが、わずかな段差や勾配で、視線の高さの違いなど、普段とは違う車いすならではの発見と体験をすることができました。さらに、ツアーの参加
者だけの特別体験として、科学技術館の屋上に行って、自由に動き回る時間も設けました。良い天気の下、スポーツ用車いす同士で追いかけっこをするなど楽しんでもらえたようです。 ＜早武＞ 屋上で思いっきり車いす体験

JSF Today January 2016 P11

●科学技術館 TOPICS

手話で科学技術の面白さを伝えたい！
科学技術館で活躍する手話案内「チーム・スワン」
科学技術館では、日立グループの社員で、聴覚に障がいのある方々からなる「チーム・スワン（Team Swan）」による聴
覚障がい者向けの館内手話案内を実施しています。2015 年
秋には 10 月 27 日（火）に香取市手話サークル「千の風」、
11 月 13 日（金）に埼玉県立特別支援学校坂戸ろう学園の皆様に来館いただき、チーム・スワンの手話案内を通じて展示やワークショップをお楽しみいただきました。

空気の重さを知る実験にチーム・スワンのスタッフもお手伝い●誰でも楽しめる科学館でありたい

体験していただきました。見学後は、「聴覚に障がいのある方でも科学技

日立製作所が開発した聴覚に障がいが術館を楽しんでほしい。そのお手伝い

ある方向け胃部 X 線検査の手話ガイをしたい」との提案をいただきました

ド・システムの紹介なども行いました。

日立グループ「チーム・スワン」
リーダー 田中英之さんのメッセージのが、日立グループの聴覚障がいのある社員からなる「チーム・スワン」です。

●ろう学校の子供たちもニッコリ

チーム・スワンのメンバーは、黄色の11 月には埼玉県の坂戸ろう学園の皆ベストを着て、聴覚障がいのある来館様が来館しました。小学５、６年の児者に同行し、手話を使って実験の通訳

童 12 名 が ２ 班 に 分 か れ、 ５ 階 のを行ったり、展示の解説を行ったりし

FOREST 展示室を中心に見学しまします。案内にあたっては研修や事前打た。様々な展示物を体験しつつ、ポイ

合せを入念に行い、当日に臨みます。

ントポイントで手話による解説を受け、理解を深めました。ワークス展示室で●ご高齢の方にはじっくり体験を

は「大気圧」をテーマとしたワーク

10 月に科学技術館にお越しいただい

ショップにも参加しました。見学時間

た「千の風」の皆様は、手話を勉強しの都合で他の階などご案内や体験できている方々と聴覚障がいのある方々かなかった展示もありましたが、科学技らなり、高齢の方も多くいらっしゃい

術館にいっそう興味をもっていただけました。そのため各階の移動を最小限たかと思います。

にとどめ、一つ一つの展示をじっくり＜科学技術館運営部 早武真理子＞

聴覚障がいの皆様と文字通り肩を並べて体験しな
がら科学の原理を探ります

科学技術館内の名物展示のひとつ「ジャンピング
グランプリ」。ジャンプする瞬間は盛り上がります

P12 JSF Today January 2016

チーム・スワンのメンバー。左端が田中さん

私たちチーム・スワンは、2005 年６月より
ろう学校の生徒さんとの交流を積極的に行ってきました。そして、2012 年５月から科学技
術館での手話案内を開始し、館内の案内だけ
でなく、工作、実験や交流会を通して生徒さんたちとの活き活き交流を図っています。メンバーは９名で業務や勤務地が異なりますが、それぞれが個性豊かでいつも楽しく笑いが絶えません。私たちが様々な科学の不思議、面
白さをどう表現するのか見に来ませんか？
■お問合せ先株式会社日立製作所
CSR・環境戦略本部 社会貢献部
TEL：03-4235-5801 FAX：03-4235-5835
Email：shakai.kouken.qm@hitachi.com

見学のあと、来館者とチーム・スワンの交流会も楽しみです科学技術館

日本古来の鉄づくりを体験から学ぶ
友の会「ものづくり体験 −たたら製鉄実験イベント−」開催
2015 年 11 月８日（日）、科学技術館において一般社団法人日本鉄鋼連盟と当財団との共催で、特定非営利活動法
人ものづくり教育たたらの方々を講師に招き、科学技術館サイエンス友の会
会員を対象とした「たたら製鉄」実験を開催しました。

炎が立ち上る炉へ、原料の砂鉄を入れる●砂鉄、木炭、レンガの炉を使ってて作業に挑戦しました。本実験では、「たたら製鉄」とは、粘土でつくった粘土の代わりにレンガで炉をつくりま箱の形をした低い炉に、原料の砂鉄とした。炉を加熱しながら砂鉄と木炭をその砂鉄を還元するための木炭を入れ交互に繰り返し入れて、約３時間にわて風を送り、炉内を高温にして鉄を取たり炉を加熱したところ、それぞれのり出す日本古来の鉄をつくる技術で炉で 2.2kg、3.8kg のケラ（純度の高いす。現在では、鉄は鉄鉱石を原料とし鉄を含む塊）をつくることができまして高炉で大量につくられるため、ほとた。参加者の児童から「ふいごで風をんど行われていない技術ですが、鉄づおくる体験が面白かった」、「また鉄をくりの歴史を学ぶとともに実際に鉄をつくってみたい」などの声が集まりまつくる体験を通して、鉄のことをよりした。

燃料の木炭をなたで約５cm 角の大きさに割る様子＜科学技術館運営部 中村 潤＞

知っていただくことを目的として、本イベントを実施しました。

一般社団法人日本鉄鋼連盟
http://www.jisf.or.jp/
特定非営利活動法人ものづくり教育たたら
http://www.tatara.or.jp/●子供たちも笑顔で「面白かった」
あいにく小雨が降るなか、朝８時過ぎから友の会会員が２基の炉に分かれ

鞴（ふいご）を交互に踏んで炉に風を送る

NPO 法人ものづくり教育たたら主催

第４回「子どもたたら教室」では「鍛冶体験」も
NPO ものづくり教育たたら主催の第４回「子どもたたら教室」（2015 年度は教室を年８回実施）の一環として、10 月 18 日（日）に「たたら操業」、
12 月 26 日（土）に「鍛冶体験」の各教室が科学技術館で開かれました。
「鍛冶体験」は、科学技術館で行う教室としては初。参加者たちは、刀工さながらに一生懸命くりかえし鋼材を金づちで打ち鍛
え、最後に見事な小刀が完成すると、みな満足げな表情をみせていました。
＜経営企画・総務室＞

すいかほどの大きさのケラを炉から取り出す

JSF Today January 2016 P13

●科学技術館 TOPICS

岩谷圭介さんを迎え「宇宙パラシュート教室」開催
自分で作った風船パラシュートで宇宙をめざそう
昨年 11 月１日（日）、科学技術館・実験スタジアム L で、風船パラシュートによる宇宙撮影で知られる岩谷圭介さんを講師に迎え、工作イベント「宇宙パラシュート教室」を開催しました。このイベントでは、身近な材料を使って、参加者それぞれがオリジナルのパラシュート作りに挑戦。岩谷さんのメッセージ ―― 失敗を恐れずに工夫を重ねることの大切さについても参加者に実感いただけたようです。

宇宙がどこからかを表すため、レゴブロックで作った地球模型で解説する岩谷さん●失敗を恐れず、挑戦する体験を2015 年 11 月１日（日）、科学技術館
実験スタジアム L で、『宇宙を撮りたい、

トの苦労話や、宇宙が実は身近な存在であることを中心にお話しいただきました。

風船で。世界一小さい僕の宇宙開発〜』（キノブックス）の著者である発明家／●宇宙をより近く感じてほしい
予 定 時 刻を 過ぎ ても、「 な ぜ パラシュートに穴をあけるのですか。
」など質問が相次ぎ、岩谷さんは一人ひとり●自分だけのパラシュートが完成

エンジニア／アーティストの岩谷圭介

その後、「岩谷式パラシュート説明さんを講師に迎えて、「宇宙パラシュー書」をもとに、参加者が一人ひとり、ト教室」を開催しました。

の質問に答えられ、参加者にとっては有意義なワークショップとなったことと思います。

オリジナルパラシュートを作成しましまた、撮影された宇宙の映像をもっこのワークショップでは、風船を使った。設計図は文字や説明があるわけでと見たいといった感想もいただきました宇宙撮影で実際に使用していたものはなく、図が描かれているだけなので、たので、機会があればより多くの方にと同じ、本格宇宙パラシュートを参加

自分たちで考えながら制作を進めてい

楽しんでいただけるワークショップを者たちに制作してもらいました。

きます。
「失敗してもいいんだよ。
」と実施できればと思います。

ワークショップの目的は、パラシュー

先生に励まされながら、時には親御さ

身近な材料を使って、失敗しながらトを制作しながら考えたり工夫したりんの力を借りて、何とかオリジナルのでも工夫を重ねることで、色々なこと失敗することを通して、問題を乗り越パラシュートを作成しました。

ができるようになると気づくことがでえてもらう体験です。失敗することは飛ばし方を教えてもらい、挑戦する

きたのではないでしょうか。このワー

とても実り多いことであることを知っとまた改良点を見つけることができ、クショップをきっかけに、未来の発明てもらうことを目的としています。

家で考えるため余った材料を持って帰家や技術者、大好きな宇宙に近づいてるお子さんもいらっしゃいました。

くれればと願っています。

はじめの講義では、風船パラシュー＜科学技術館運営部 西田雅美＞

パラシュートの材料は身近に手に入るビニール袋やガムテープ、タコ糸など。パラシュートによって、宇宙で撮影したカメラが壊れずに戻ってくる
P14 JSF Today January 2016

風船からみた宇宙（岩谷氏撮影）◆プロフィール◆
1986年、福島県生まれ。福
島と東京で育つ。北海道大学工学部在学中より、個人の資金と身の回りの素材を使って宇宙開発「ふうせん宇宙撮影」を始める。2012 年、日本で初めて小型の風船カメ
岩 谷 圭 介 ラを使い上空 30,000 ｍから（いわやけいすけ） の撮影に成功。その後も開
発明家／エンジニア／
発を進め、打上げ 80 以上
アーティストの実績を重ねる。

プラネタリウム特別番組「冬の星座とクリスマスの星」開催
季節の星座と最新の話題などを紹介するプラネタリウム特別投影は、理化学研究所のご協力を得て、定期的に実施させていただいています。冬のプラ
ネタリウムは、2015 年 12 月 23 日（木）と 24 日（金）にクリスマスツリーに飾られる星をテーマに話をしました。
前半の冬の星座解説の中で、その候補となる天文現象をおりまぜ、流れ星、
ほうき星、超新星爆発などを紹介していきました。ちょうど、ふたご座流星群が見られた直後でもあり、お正月にクリスマスに届いた思いがけない雪のプレゼント｢あかつき｣ 軌道投入成功を祝し金星の最新映像もはりゅう座流星群やカタリナ彗星が見られること、まもなく超新星爆発を起

功のニュースもあり、クリスマスの星

こすであろうベテルギウスが東の空ににちなんで、金星の最新の画像を紹介

よく見えること、元旦の明け方の空にすることができました。また、デジタ

は、木星、月、火星、金星、土星が集まっ

ルプラネタリウムの特徴を活かし、スて見えることなど、クリスマスの星のターライトスタジオの松島様より無料候補となる天文現象を、旬の話題としでご提供いただいた雪のドーム映像をて取り上げました。

楽しみました。この場を借りて、感謝

さらには、12 月７日に日本の金星探査機「あかつき」の金星軌道投入の成申し上げます。
＜科学技術館運営部 木村かおる＞

宇宙航空研究開発機構・宇宙科学研究所との研究協力において、あかつきの金星周回軌道投入に立
ち会いました。その様子をプラネタリウムで直接伝えることができました。写真提供：©JAXA

美と科学の融合「日本万華鏡大賞・同窓会展」開催
今春には誕生の地で「万華鏡 200 年展」開催へ！
2000 年に始まった「日本万華鏡大賞
公募展」は 2014 年の第 15 回でひと区
切りとしましたが、今回は「同窓会展」と題して 2015 年 12 月 7 日（月）から13 日（日）までの 7 日間にわたって開催しました。受賞歴のある方々のアイ
デアは尽きることがなく、鏡の組み合
わせ方や外観が個性豊かな新作 23 点

｢同窓会展｣ の様子。12 月６日の設営日には制作者が勢揃いし、各作品の鑑賞方法や見所を解説したを展示しました。

のエディンバラ大学とセント・アンド

さらに、今年はスコットランドの科学

リュース大学で「万華鏡 200 年展」を開者デイヴィッド・ブリュースターが万華催します。誕生から 200 年の間に実用鏡を発明してから 200 年の記念年です。

科学からアートへと変化を遂げた万華

日本万華鏡大賞公募展選りすぐりの作

鏡の数々はイギリスでの巡回後、国内品と日本万華鏡博物館所蔵の貴重な作での展示も予定しています（会場・時

品が海を渡り、ブリュースターゆかり

期未定）。＜科学技術館運営部 遠藤紀子＞

制作者の相互投票で今回大賞に選ばれた杉本由美
子・洋一夫妻の ｢カノープス」。左右の歯車でオブジェクトを選択・回転させ、移ろう鏡像を楽しむ

JSF Today January 2016 P15

科学技術館「あかつき｣ 軌道投入成功を受け、金星の最新映像も●科学技術館 TOPICS

ベテラン教師が実践的理科実験の極意を伝授「教員のための理科実験スキルアップ講座」４年目も好評開催
当財団では、理科を教える教員の皆様の指導力向上をめざして「教員のための理科実験スキルアップ講座」を、毎年、公益財団法人東京応化科学技術振興財
団の助成事業として、青少年のための科学の祭典全国大会実行委員の先生方と実施しています。当講座はおかげさま

生物分野（11 月 22 日）： 土壌生物を双眼実態顕微鏡で観察する参加者

化学分野（11 月 22 日）：エタノールと混合物（ワイン）の蒸留実験の様子

地学分野（11 月 23 日）：液層を下から熱するとセル状構造が生じるベナール型対流の観察

物理分野（11 月 23 日）：仕事の原理と動滑車の関係演示実験。参加者が熱心に聞き入るです。

【地学講座】●リピーターの増加を受け来年も実施【生物講座】テーマ「土壌生物の分類と解説」

テーマ「天気の変化と日本の気象の指導法」

2014 年度も参加していただいた方や、今身の回りの土の中にすんでいる生物は、地学教育では個別の事象を羅列的に学び

年度１回目に実施した複数分野に参加され食物連鎖など、自然界の生物相互の関係を覚えるではなく、システムとしての地球と、た方などが、２回目の講座にも参加されるな

学べる教材です。今回は、こうした土壌生

大気・地殻・海洋といったサブシステムのどリピーターが増えており、当講座の講師を物をハンドソーティング、ツルグレン装置、関係性を考察することが重要です。今回は、務めている科学の祭典実行委員の豊富な経

ベールマン装置といった様々な方法で捕獲

中学２年「気象とその変化」を取り上げ、験やノウハウを伝えたいとの思いが、参加で毎回好評をいただいており、2015 年
度で４年目を迎えました。この年度は８月と11月の２回（計４日間）講座を開催。
誌面では11 月の講座の内容を中心に報告いたします。
●今回の講座のテーマとポイント
今回の講座でも、理科の各分野ごとに、担当講師たちが授業に役立つポイントに着目し、テーマを決めて講座に臨みました。各
分野ごとのテーマとねらいは、以下のとおり

し、顕微鏡で特徴を観察して、その生態的最新気象観測衛星ひまわり８号の気象衛星者である教員関係者の皆様に感じていただ

地位や環境の指標などをみてみました。

画像、天気図など気象情報の教材化と、そけるようになってきたものと考えております。

【化学講座】テーマ「物質の状態変化」
今回は、状態変化と粒子の運動とを結び付けて考えられる簡単な実験を紹介しました。いずれも中学校では定番の実験ですが、次回（2016 年８月と 11 月を予定）は、「酵

れらを教育現場で活用する方法を説明しました。

素について」「電気分解とイオン」「熱と温度」【物理講座】テーマ「運動とエネルギー」「染色体と細胞分裂」「磁力と電磁誘導」「中仕事の原理と動滑車の関係を演示実験で和」など盛りだくさんの内容を予定しており生徒には、単に映像や図を見せるのではな

再確認しました。中学校で学習するエネル

ます。どうぞ、2016年度もご期待ください。

く、実物を見せて実感させ、なぜそうなるの

ギーの分野の基本事項を確認しながら、高＜人財育成・施設開発部 桃井直美／

かを考えさせてもらいたく、講座でも様々な校の物理分野にスムーズにつながる学習指経営企画・総務室＞

実験を行いました。また、エタノールと混合導法を探りました。理科を指導する教員の立物（ワイン）の沸点の測定、蒸留実験も行場として、きちんと理解してほしい事項を確いました。

認することを目的としました。

講座の詳細：青少年のための科学の祭典
http://www.kagakunosaiten.jp/

2015 年度・第２回「教員のための理科実験スキルアップ講座」の内容
分

野

開 催 日
参加者および
参加人数
講

師

生物分野

化学分野

地学分野

物理分野

11 月 22 日（日）10:30 〜 12:15

11 月 22 日（日）13:30 〜 15:15

11 月 23 日（月・祝）10:30 〜 12:15

11 月 23 日（月・祝）
13:30 〜 15:15

小中学校の教員、理科支援員等 小中学校の教員、理科支援員等 小中学校の教員、理科支援員等 小中学校の教員、理科支援員等
13 名
13 名
11 名
14 名
谷口真也先生

中台文夫先生（慶應義塾普通部）（芝浦工大柏中学高等学校）

高石哲男先生

内田祐子先生（千葉県立東葛飾高等学校）（千葉県立市川東高等学校）

P16 JSF Today January 2016

渡邉雅人先生相原延光先生（共に関東学院中学校高等学校）

平野弘之先生（神奈川県立厚木清南高等学校）

森

弘之先生

（千葉県立佐倉高等学校）

科学技術館

国際インターンシップ研修生を受け入れ
フランス名門校 ESSEC からジュリ・ロフィさん来日
当財団では、2015 年９月 24 日（木）〜 11 月 20 日（金）の約２カ月間、エセック経済商科大学院大学（ESSEC）からインターンシップを受け入れました。同学はフランスを代表する高等教育機関、ビジネス系グラン・ゼコールで、学生に実務研修（インターンシップ）と外国滞在を義務付けており、日本での研修も約 30 年にわたり行っています。今回、インターンシップ生として来日したジュリ・ロフィさん
は、当財団が運営する３つの施設で研修を行いました。ジュ
リさんのリポートを交え、今回の研修の実りある成果をご報告します。
作成した3D 数学パズル。4 種のパズルを科学技術館２階「ものづくりの部屋」
で展示中

今 回 の 研 修 生 ジ ュリ・ロフィさんは、う機会にも恵まれました！ 難解な数学パズ

ESSEC で経営学を学ぶと同時に、ルーヴル

ルの中からつくりたいものを選び、3D 印刷

美術館内に置かれた芸術系グラン・ゼコー

で出力し、やすりを掛け、解く作業は、とてルであるルーヴル学院において美術史も学も楽しいものでした。

んでいる学生さんです。当財団ではこのたび、

国立ハンセン病資料館と多磨全生園は心博物館にも明るい方ということもあって、科を打つ場所で、回復者の方々とお会いでき

学技術館、国立ハンセン病資料館（４日間）、

たのは光栄なことでした。訪問前の私は、

所沢航空発祥記念館（７日間）の３館を受

ハンセン病は過去のものと考え、患者が受け入れ先として研修の場を提供しました。２

けてきた差別についても想像できなかったこ

カ月間の研修を、ジュリさん自身に振り返っとを認めなくてはなりません。

てもらいました。

所沢航空発祥記念館は魅力的な施設でした。私の祖父はパイロットで、彼の話を聞き■研修を振り返って〜博物館への想いながら育ったためでもあります。所沢では英ジュリ・ロフィ／ Julie LOFFI

語とフランス語のオーディオガイド用の原稿

２カ月にわたり、幸運にも日本科学技術振を作って録音を行い、その中で日本の飛行興財団での研修の機会を得ました。各館で機の歴史をたくさん学びました。

業務は異なりましたが、日本の会社（博物館）

今回のインターンシップでは、毎日、日本がどのように仕事を行うかをよく知ることが語で喋り、素晴らしい人々と出会い、重力できる機会となりました。
最も長く滞在した科学技術館では、まず体験装置やレーザー加工機を使うといった、ほかでは得がたい経験ができました。将来

財団の事業紹介冊子、館のウェブサイト、は、博物館で働きたいと強く思います。どの

フロアマップなどの英語表記を見直し、ワー

ような博物館でどう働くかはまだわかりませクショップの英語紹介に取り組みました。まんが、研修が博物館への想いに気付かせてた、「ものづくりの部屋」の 3D プリンタを使くれたことに感謝します。（抄訳）

科学技術館では５階「オプト」展示室がお気に入り。展示物「月と太陽」とジュリさん

所沢航空発祥記念館の格納庫にて。財団の運営する３つの博物館内のほぼ全てを見学・体験した博物館の 国際化 に向けた、初の試みに手応え
当財団では、そもそも長期に渡るイン
ターンシップがほぼ初めての経験で、特に国外からの非日本語話者の受け入れは前例がないことだったため、正直なとこ
ろ、研修プログラムの作成・実施も手探りでした。とはいえ、日本での仕事の一端や、フランスの国立美術館とは異なる
日本の私立理工系・国立歴史系・公立理工系各館の業務の実際については、しっ
かり体験してもらえたと思います。
また、今回の研修の一環として、３館の外国語による情報を修正・追加する準備をしましたが、非日本語話者の眼に各館がどう映るのか、展示をどのように紹介していくとより伝わりやすいのかといったことを改めて考える機会になったのは、財団にとって貴重なことでした。
近年各館とも外国人来館者は増加傾向にあり、特に 2020 年にいっそう増える可能性に鑑みると、この 国際化 の機会を今後の博物館運営に活かしていきたいと考えます。
＜科学技術館運営部 松浦 匡＞

インターンシップ成果発表会。研修最終日、財団および ESSEC 関係者に向けて発表を行った

JSF Today January 2016 P17

●所沢航空発祥記念館 TOPICS

零戦からMRJまで、日本が生んだ傑作機を紹介
かけ

特別展「時代を翔る日本の傑作機たち」4月17日まで開催中
所沢航空発祥記念館では、零戦から
MRJ まで日本が世界に誇る傑作機を紹介する特別展「時代を翔る日本の傑作機たち」を 2015 年 11 月 21 日（土）から 2016 年４月 17 日（日）まで開催しています。本特別展に関連して企
画展「堀越二郎回顧展」や公開講座も開催し多くの来館者で賑わっています。

海軍航空服のレプリカを着用して、零戦の操縦席模型に座れるコーナーは老若男女を問わず人気です●日本の航空産業技術を辿る特別展

・お子様用ワークシートの配布

航空技術はその国の科学技術力を測（回答者全員にプレゼント進呈）

るバロメーターと言われています。70・超々ジュラルミン、炭素繊維複合材料

数年前、堀越二郎率いる設計チームは等、機体素材技術の比較・体験コーナー

零戦等の数々の傑作機を生み出し、他の設計者たちも戦闘機、偵察機、飛行艇といった分野で傑出した傑作機を生特別展会場。過去と現代の傑作機の数々を紹介した内容は好評で多くの方がご覧になり、アンケー
トの回答も好評の意見が多数を占めています●関連催事も盛りだくさん
今回の特別展に関連した講座・ワー

み 出 し ま し た。 戦 後、 そ の 潮 流 はクショップなども開催しています。

YS-11 や MRJ 等を生み出し、日本の①公開講座

航空産業技術は進化・発展を遂げてい昨年 12 月６日（日）、「世界の航空機ます。記念館で開催中（４月 17 日まで）

産業の潮流と日本の航空機産業」（講のこの特別展では、
戦後 70 年を経た今、師：東京大学大学院・鈴木真二教授）

日本が生み出した傑作機たちを振り返を開催し好評を博しました。会期中は、り、傑作機と評される理由を明らかに

毎月 1 回、特別展で紹介する機体をテーします。

マとする公開講座を開催します。
②ワークショップ

公開講座「世界の航空機産業の潮流と日本の航空機産業」。MRJ 初飛行で航空に関する関心が高まっているためか多くの聴講希望が寄せられました●資料 ･ 模型展示や体験コーナーを設置

1 月から「永遠の０戦プラモデル」の会場には以下のような資料・模型展

ワークショップを開催します。
（要申し

示コーナーや、お子様、若い方も楽しめ込み。
公式ホームページをご覧ください）

る様々な体験コーナーを設けています。

③日本の傑作機コンテスト

・傑作機に関する貴重な資料やパネル、映みんなが選ぶ日本の傑作機コンテス

像、拡張現実（AR）、実物資料の展示

トを開催中。特別展特設サイトからも・解説、模型の展示

投票ができます。
（投票結果は 5 月に・零戦、雷電の機体の一部パーツ展示

発表します）

・海軍航空服コスプレ記念撮影コーナー

以上のように、様々な企画を設けて・海軍航空服を着用して零戦の操縦席

傑作機の魅力をお伝えできればと思っ模型に着席できる体験コーナー
特別展のイメージポスター。各機体の左側面を揃えたデザインは好評で、販売してほしいとの意見も数多く寄せられています

P18 JSF Today January 2016

・貴重資料閲覧コーナー（本邦初公開）
・空母「赤城」への零戦着艦ゲームております。
＜航空記念館運営部 近藤 亮＞
特別展・特設サイト
http://www.tamevent.com/

ハンセン病資料館●国立ハンセン病資料館 TOPICS

信仰と共生の丘にあった療養所の記録
秋季企画展「私立ハンセン病療養所 待労院の歩み」
を開催
昨年 10 月３日（土）から 12 月 26 日

る資料を展示し、その歩（土）まで開催した 2015 年度秋季企画展

みについて紹介すると共「私立ハンセン病療養所 待労院の歩みに、地域におけるカトリッ−創立から閉院までの 115 年−」では、

クと社会事業との関わり

2013 年１月に閉院した熊本市内のカトについて考えていただく

リック系私立療養所・待労院（琵琶崎待契機となることを目指し

労病院・待労院診療所）の歴史についてました。開催にあたってご覧いただきました。これまで紹介さは、待労院資料館およびれることの少なかった待労院にまつわ

マリアの宣教者フランシスコ修道会に多大なご協力をいただきました。

農作業（1904 年・資料館蔵）。軽症の患者と修道志願者たちが共同で作物を作っている。背景に待労院が見える

本展では待労院の特徴

クリスマスパーティ（1953 年・マリアの宣教者
フランシスコ修道会資料館所蔵）

ギャラリートークの様子（2015 年11月14 日）として、カトリックの信仰に基づく生機会をとらえて、ご来館いただくための活、小規模な私立療養所が直面した諸様々な扉を用意することの重要性を改問題に加え、創立以来、同院が、修道院・

めて感じました。また各月 1 回行った

一般の病院・老人福祉施設・児童養護ギャラリートークでは、多くの方が参加

施設などと「聖母ヶ丘」と呼ばれる場

され、熱心に耳を傾けて下さいました。

に共存し続けた点にも着目しました。

「聖母ヶ丘」には現在も待労院の歩み

会期中は修道会の関係者をはじめ、を物語る史跡が残されています。また待教会などから情報を得て来館された方労院の最後の聖堂だった建物は展示室が多かったようです。カトリックの私立として活用されていますので、ぜひ現地療養所という点に惹かれて来館し、初を訪れていただきたいと願っています。

めてハンセン病にまつわる問題に触れ＜ハンセン病資料館運営部・
国立ハンセン病資料館 西浦直子＞

たという声も聞きました。企画展という偏見や差別のない社会づくりに向けて「ハンセン病問題に関するシンポジウム」札幌市で開催
2015 年 11 月３日（火・祝）に札幌「ハンセン病問題を過去の話と捉えず市のかでる２・７北海道立道民活動セに、未来の社会へ生かしていくべき」ンターで厚生労働省等が主催する「ハと意見を述べました。

ンセン病問題に関するシンポジウム」

続いて沖縄の子供たちが演じる人権が開催され、財団は事務局としてシン劇「光の扉を開けて」が上演され、子ポジウムの運営を担当しました。

供たちの熱演が多くの観客の涙を誘いシンポジウムは北海道札幌旭丘高等ました。今回のシンポジウムでハンセ

学校合唱部総勢 90 名の美しい歌声でン病のことを初めて知ったという若い幕を開けました。次のパネルディスカッ

参加者も多く、ハンセン病についてのションでは、松丘保養園入所者の桂田

正しい理解のために今後も啓発活動を

博祥氏が自らの体験談としてハンセン

継続していくことの重要性を感じまし病に対する差別や偏見を語り、パネリ

た。

ストとして参加した２人の高校生は、＜人財育成・施設開発部 湯浅 孝＞

パネルディスカッションの様子。コーディネー
ターは国立ハンセン病資料館の黒尾和久学芸部長

沖縄の子供たち約 30人が熱演した人権劇「光の扉を開けて」

JSF Today January 2016 P19

● JSF Staﬀ's View〔バックヤード〕

科学技術館CanSatプロジェクト、始動！
空き缶衛星 打ち上げへ、中高生の夢の挑戦を支援する
財団スタッフの視点から、様々な活動を語る JSF Staff s View。今回は 舞台裏での活動を紹介する [ バックヤード ] をお届けします。今号のテーマは、昨年 11 月に本格始動した「科学技術館 CanSat プロジェクト」。中高生たちによる 空き缶
サイズの超小型衛星の開発 ･ 製作、打ち上げを目指すもので、科学技術館が数年に渡り技術指導・支援を行います。STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics）教育を推進するボーイング社の助成を受けて展開する当プロジェク
ト。その立ち上げから軌道に乗るまでの日々を、担当スタッフが語ります。

当プロジェクトを担当するスタッフ、丸山義巨と高橋可那子●空き缶サイズの超小型衛星 CanSatての学校にあるわけではなく、活動の

CanSat とは空き缶（Can）のサイズ

レベルも頻度も様々です。また、チーの超小型摸擬衛星モデルのことです。

ムを作る環境が整っているとしても、1998 年にハワイで開催された大学宇宙

CanSat を作れる自信がなければ参加システムシンポジウムにおいてスタンを決心するのは難しいことでしょう。

フォード大学のボブ・トウィグス教授

CanSat は確かに高校生でも製作可能ですが、学校で学ばないような電子の呼びかけで始まりました。通常の衛星の要素――マイクロコンピュータや

日本大学理工学部には、過去の学生たちが製作した CanSat が保管されている

回路・プログラミングといった領域の技術と経験が求められます。初めて参センサ、アクチュエータ、送受信機、GPS といったものを組み込み、気球やイベント」の他に、アメリカで開かれ加するチームはこれを独習しなければモデルロケットで上空に放出してパラ

る ARLISS（ ア ー リ ス、A Rocket

ならず、技術的ハードルが高いといえシュートなどで降下する間に観測や通Launch for International Student

ます。

信といったミッションを行います。こSatellites）があります。ARLISS はネのフィールド実験で得られたデータやバダ州ブラックロック砂漠で行われ、反省点をまとめて報告をする競技会が上空約 4,000 ｍまで打ち上げます。他

全国各地で開催されています。

の大会では難しい高度からの降下実験ができることから、日本の大学だけで●目標は大規模な国際大会 ARLISSCanSat 競技会には大きなものがいなく世界各地から参加があり、国際交流の場としても有意義な大会です。

くつかあり、高校生の大会「缶サット甲子園」、国内最大規模の「能代宇宙●科学技術館で CanSat チームを
先述のような CanSat の大会が、主に理工系の興味を持つ中高生からの注

CanSat プロジェクトのチラシ

目を集めています。しかしそのような

小さな CanSat の中にはマイコンや GPS モジュールなど衛星に必要な部品が詰まっている
P20 JSF Today January 2016

中高生が実際に参加するまでには、ク

それなら科学技術館がチームを作

リアすべき基本的な課題がいくつかあり、中高生がこれらの技術を学べるよります。

うな講座を継続的に開催し大会への参

まず、チームとして参加するために加ができたら STEM 教育としても意義人集めが必要です。
「科学部」や「宇が大きいのではないか、しかも CanSat

宙工学研究会」といったクラブに所属

大 会としては 最 高に 条 件 の良 い

していれば、同じような趣味の人たち

ARLISS に参加できたら素晴らしい…

が集まっているので比較的参加は簡単というのがこのプロジェクトの基本的ですが、そのようなクラブ活動がすべな発想です。

JSF Staﬀ's View

ただし、具体的に計画を進めようとするとまた別の問題が出てきました。
中高生が CanSat を完全に自作できるようになる講座を計画すると、どうしても数年間かかる内容になるのですが、この時期の中高生の数年間というのは大事な時間です。中高生の本業は学校の勉強であるということを忘れてはいけません。
また、最初からチームを作ると、何らかの理由でこのプロジェクトから離れる必要が生じたときに心理的な抵抗が働き、参加者の進路選択に負の影響

ARLISS でのロケット発射の様子。ロケットは高度約 4,000m まで上昇し CanSat を分離して降下させたを与えてしまうリスクも考えられます。
このような問題を可能な限り回避す踏まえて、先述のような連続講座に参るために、２つの条件を設定しました。

加するかどうかを考えていただくため

１つ目は、CanSat を作れるようになるに、昨年 11 月 22 日（日）に「科学技までの技術的ハードルを、「CanSat を

術館 CanSat プロジェクト キックオ作れるのだ」と感じられる最低限のレフ講演会」を開催しました。私共の事

ベルまで低くする、ということ。２つ

業概要の説明の後には、講座の内容に目は、最初からチームを作らず講座だ

ついてご協力いただいている日本大学

けを開催して、個人として参加しやす

理工学部航空宇宙工学科の山崎政彦先

くやめやすくする、ということです。

生に「手のひらから始まる宇宙工学」

第 1 期第 1 回「はじめての ExcelVBA」。本プロジェ
クト最初の講座は満員。深く静かに進められたとして CanSat とその周辺の興味深いお話をしていただきました。
参加した中高生の皆さんの、静かながら熱い眼差しがとても印象的な講演会となりました。
●新たなソフトウェア開発に挑む
このプロジェクトの第 1 期は、実験
ARLISS 開会式。広大なブラックロック砂漠に100 人ほどの学生が集まった

これらの条件を念頭に置き、試行錯講座の中で扱ったソースコードの一部。参加者は暗号のような文章に戸惑いながらも、その意味を一歩ずつ理解していった

データ解析や事務作業の自動化という用途で定評のある Excel VBA の基本

日に、第 1 期第 1 回として、ソフトウェを扱っていく予定です。早速 12 月 20

ア開発の基本事項から VBA の文法・誤しながらプロジェクトを進めていく

制御構造などを学ぶ講座を開催しましということになりました。

た。ここから始めて、計画通り CanSatのソフトウェア開発まで進むことがで●キックオフ講演会で感じた熱気

きるか、心配でもありますが今後が楽

中高生に注目されている CanSat でしみです。

はありますが、それが技術的にどのよ＜科学技術館運営部 丸山義巨／
人財育成・施設開発部 高橋可那子＞

うなものか、作ることにどのような意
味があるのか、ということを、まずは説明する必要があります。その内容をCanSat 講演会の様子。日本大学の山﨑先生による「手のひらから始まる宇宙工学」の講演

科学技術館 CanSat プロジェクト
https://www3.jsf.or.jp/cansat/main/index.html
JSF Today January 2016 P21

●お知らせ■ 科学技術館より ───────────────────────────

■ 所沢航空発祥記念館より ────

○春休み特別展「海！！未来をひらく！

○大型映像で太古の恐竜世界を体感！

○ 2016 年度（第 53 期）科学技術館
サイエンス友の会 会員募集

海の生き物（仮称）」開催
2014 年夏休み特別展「海！！出航 !
ふしぎな世界へ」に続き、海洋生物をテーマとした特別展「海！！未来をひらく！海の生き物（仮称）」を今春、科学技術館で開催します。
サメ、ヒラムシ、フナムシ、フジツボ、クラゲ――何の変哲もない海洋生物たちが今、脚光を浴びようとしています。

サイエンス友の会の実験教室の様子

海洋生物のもつさまざまな特性が最先

ウォーキング with ダイナソーのポスター

端の科学や産業技術に活かされようと

３月31日（木）まで大型映像館で 7000

小学校３年生から高校３年生を対象に、しているのです。これらの海洋生物に万年前の恐竜たちの冒険を描く「ウォー４月から１年間にわたって活動する会

どのような科学技術が秘められている

キング with ダイナソー 太古の地球へ」

員制の組織です。サイエンス友の会でのでしょうか。映像や生体・標本・ロボッを上映します。これは、最新の研究成は 2016 年度会員を、2016 年２月 15 日

トなどさまざまな角度からその秘密に果を元に、白亜紀後期のアラスカで、肉（月）まで募集しています。

迫ります。

食恐竜の襲撃や自然災害に耐えながら、「科学技術館サイエンス友の会」は、会員の特典としては１年間、サイエ

大移動の旅を通してたくましく成長する

ンス友の会が実施する実験・工作・観草食恐竜パキリノサウルスの子供とその察教室に参加できます。経験豊かな多家族を描いた作品です。

彩な先生方から学び、学年の垣根を越また３月 12 日（土）から 31 日（木）えた仲間とともに楽しみながら「科学までは、航空博物館らしく、空を飛ぶする心」を育てませんか？

恐竜である翼竜について、飛ぶための

詳細・お問い合わせ・お申し込みに翼・骨の構造や飛行が可能になった理

ついては、下記のホームページから「入由とその進化等を紹介した作品「フラ会のご案内」をダウンロードして、ご覧ください。皆さんのご参加をお待ち

泳ぐヒラムシロボットにも出会える！
写真提供：統計数理研究所 風間俊哉特任助教

しております。

イングモンスター」を上映します。
縦 15 ｍ、横 20mの臨場感あふれる大型スクリーンいっぱいに展開される太古

また、昨夏科学技術館４階に登場しの恐竜の世界を体感して下さい。なお• 対 象：小学校３年生〜高校３年生

た「超高解像度大型マルチディスプレ

１月20日（水）から２月29日（月）まで設（2016 年４月からの学年）

イ」には、この特別展をテーマとした

備更新のため大型映像館を休館します。

• 募集期間：２月15日（月）18時まで

新しい映像コンテンツが追加される予─────────────────

• 募集定員：約800人（申込み多数の定です。

• 開 館：９時30分〜17時00分

場合は抽選となります）• 会員期間：2016年４月１日〜
2017年３月31日（１年間）• 年会費（税込）：正会員10,800円（家族会員は5,400円）

会期中は海の生き物についての講座や教室も開催予定ですので、科学技術• 休館日：月曜（祝日の場合は翌平日）

館のホームページでチェックしてみて• 入館料：

ください（３月初めころ告知予定）。皆展 示 館 大人510円、小人100円

様のご来館をお待ちしております。

大型映像館 大人620円、小人260円
共通割引券 大人820円、小人310円• お申込み：下記ホームページにてご確認ください。
• サイエンス友の会ホームページ：
http://www.jsf.or.jp/science/info/

P22 JSF Today January 2016

（入館は 16 時 30 分まで）

• 会 期：2016年３月19日（土）〜４月７日（木）• 住 所：埼玉県所沢市並木1-13（県営所沢航空記念公園内）• 会 場：科学技術館４階特別展示室• ＴＥＬ：04-2996-2225• 入場料：入館料のみでご覧頂けます。

• ＵＲＬ：http://tam-web.jsf.or.jp/

公益財団法人 日本科学技術振興財団は、博物館「科学技術館」を運営しています
科学技術館は、身近な科学の不思議とその仕組みを、展示物や実験ショー（実験演示）、
工作教室などを通して、見て・触って・からだ全体で楽しみながら学べる体験型の博物館です。２階から５階まで４つのフロアに、鉄、新エネルギー、建設、電気、車、自転車など約 20 のテーマ別展示室があり、自分の知識や興味に応じて科学と技術に関心を深めていただけるようになっています。2015 年 10 月には来館者累計 3000 万人を達成しました。

PICK
UP!

電力展示室「DENKI FACTORY」

この春、
オープン 15 周年を迎える DENKI FACTORY は、「電気ってなんだ？」をいろんな展示・実験で考える 「電気ってなんだ？」をテーマに、電気が起こす様々な現象を、展示とワークショップ（実験演示）で紹介しています。
13,700V の高電圧で空気に電気を流して光り輝く「アーク放電」、磁石がついたコイルの上にヤカンを置くと音楽が聞こえる「なんでもスピーカー」、３人で自転車をこいで力を合わせて発電の模擬体験をする「発電サイクリング」など色々な展示が並んでいます。ワークショップでは、スタッフ手作りのオリジナル
実験道具を使って、発電やスピーカーのしくみなどを解説しています。夏休みには、
手作りの道具を見て「宿題の工作にしたい」と質問に来る子供もいます。また、親御さんの中には「学生の頃に見たかった」とおっしゃってくださる方もいます。目に見えこの春、オープン 15 周年を迎える「DENKI FACTORY」。ワークショップ
ではスタッフ手作りの道具を使って実験しています

なくて普段あまり意識しない電気ですが、DENKI FACTORY
で「電気ってなんだ？」と改めて考えてみてください。

神保町駅

線

九段下駅 半蔵門線・都営新宿

2番出口■

開館時間

●
昭和館

9 時 30 分〜 16 時 50 分（16 時までにご入館ください。）

牛
ヶ

休館日

千代田
区役所 ●

淵

文 共立女子

大

人

中学生
高校生

（４歳以上）

個

人

720 円

410 円

260 円

団

体

520 円

310 円

210 円

線

清水門
●

入館料

（20 名以上）

西

ただし次の期間の水曜日は開館します。
・春休み（3/20 〜 4/6）
・科学技術週間（4/18「発明の日」を含む月曜日〜日曜日の 1 週間）
・ゴールデンウィーク（4/29 〜 5/5） ・夏休み（7/20 〜 8/31）
・都民の日（10/1） ・11 月 〜 2 月

大学・短期大学

東

●
日本武道館

・水曜日（祝日の場合は次の平日） ・年末年始（12/28 〜 1/3）

首
都心都高
環状速
線

科学技術館
北の丸公園

子ども
東京国立
近代美術館工芸館 ●
千鳥ヶ淵

代官町
出口
●

● 竹橋JCT
東京国立 1b出口■ ●毎日新聞
近代美術館
国立
●
竹橋駅
公文書館
●
東京駅方面
北の丸出口
（約2.5km）●
大手濠の場合 東京メトロ東西線・半蔵門線・都営地下鉄新宿線「九段下」駅下車 2 番出口徒歩約 800m
首都高速都心環状線（外回り）代官町出口からすぐの場合 首都高速都心環状線（内回り）北の丸出口からすぐ

所

皇居

●
代官町入口

東京メトロ東西線 「竹橋」駅下車 1b 出口徒歩約 550m

※ 障害者手帳等をお持ちの方には割引制度があります。
※ 65 歳以上の方には割引制度があります。チケットカウンターでお申し出ください。

住

田線
都営三

田安門 ●

東京都千代田区北の丸公園 2 番 1 号☆国会議事堂から車で約 15 分
☆東京駅から車で約 15 分

※ 科学技術館には駐車場はございません。

北の丸公園内駐車場 8:30 〜 22:00 （国民公園協会 皇居外苑 北の丸駐車場）

ＴＥＬ

03-3212-8544

ＵＲＬ

http://www.jsf.or.jp/

JSF Today（財団の窓） 第139号
発行日：2016年1月25日

駐車場 ・大型車 1 台…3 時間／ 1000 円（１時間増す毎に 200 円加算）
・普通車 1 台…3 時間／ 400 円（１時間増す毎に 100 円加算）
※ 駐車台数に限りがありますので、なるべく公共交通機関をご利用ください。


企画・編集・発行：公益財団法人日本科学技術振興財団 経営企画・総務室〒102-0091 東京都千代田区北の丸公園２番１号
TEL：03-3212-8584
URL：http://www2.jsf.or.jp/
印刷・製本：株式会社アム・プロモーション

JSF Today January 2016 P23

JSF Today January 2016 P23