【ＭＧ204】

エニアグラム・マネジメント・コース
世界的な人間学エニアグラムを活用した行動変容理論・対話技法・ミーティング技法などを用いて、自己認識と他者理解、人間的成長と行動変容、部下育成と関係構築、心理的安全性の高い組織づくりが期待できます。
こんな人にお薦めします。

上司の人間性が部下のエンゲージメントを左右すると言われ、近年、管理者の人間性を■ 我流のマネジメントを直したい管理職高めることが求められています。このコースは人間性の問題が生まれる根元（潜在心理）■ 人間的な幅をもちたい管理職に気づき、部下育成や組織強化への根本的な解決策を獲得できます。

■ 対人・折衝能力を強めたい管理職■ 部下育成が上手くなりたい管理職

第１回
自己認識と人間的成長

実
践

第２回
部下育成と対人能力■ チームビルディングを学びたい管理職

実践時に個人面談フォローを受ければ効果的 （オプション）

第１回を部下と一緒に受講すれば効果的３つのコース選択

実
践

第３回
オープンな組織づくり■ エンゲージメントを高めたい管理職実践Aコース 第１回のみ受講
各コースの最後に振返りと発表会を実施すれば効果的 （オプション）

Bコース 第１回＋第２回を受講（ ）はプション追加の場合

Cコース 全回を受講

全コースの概要

期待できる効果

第１回 自己認識と人間的成長（６時間）
学習項目

ねらい

午 ・エニアグラムとは前 ・行動パターンとその根元
・演習「潜在心理の悪影響」▶世界的な人間学であるエニアグラム理論の基礎と価値を知る。
▶９つの性格タイプを学び、価値観や考え方の多様性に気づく。
▶潜在心理が思考や行動の偏り生み、周囲に与える悪影響を自覚する。

午
後▶人間的に成長するための方向やストレス時の行動傾向を理解する。
▶囚われで反応しなければ、弱点を克服して潜在的に持っている素晴らしい才能が使えることを理解し、その実践方法を獲得する。

・成長の方向とストレスの方向
・人間的成長への実践方法
・演習「止めること・始めること」【実践】囚われで反応しない意識で会議や交渉に臨む。

第２回 部下育成と対人能力（６時間）
学習項目
午
前

午
後

ねらい・前回コースの振り返り▶各タイプの考え方の違い、関係を悪化させる心理要因を理解し、相乗効・関係悪化の要因と対処方法果を生み出すための要点を掴む。
・演習「関係認識チャートの作成」 ▶過去の経験を振り返り、人間関係に影響する心理要因に気づく。
・育成サイクルと部下支援の基本 ▶部下が主体的に行動できるよう支援することが育成だと学ぶ。
・個性に合った部下育成方法▶部下の個性に合わせた潜在力を引き出す支援方法を学ぶ。
・実習「相互成長対話」▶弱みを見せ合って共に成長するための対話方法を実習する。

【実践】部下のタイプを確かめ、相互成長対話で部下を支援する

第３回 オープンな組織づくり（６時間）
学習項目
午
前

午
後

対象者 ：管理職／職場リーダー
最適人数 ：１２名
期 間 ：Aｺｰｽ １日（４週間）：Bｺｰｽ ２週間（８週間）：Cｺｰｽ ４週間（１２週間）

ねらい・前回コースの振り返り
・組織成長の阻害要因
・組織の成長サイクルとは▶自己防衛心理（囚われ）が組織成長を阻害する要因であることを学び、囚われを解放することが真にオープンな組織を作ることを理解する。
▶組織の本質的問題を解決するには内省的オープンが必要だと認識する。

・オープンミーティングの基本原則 ▶オープンミーティングの基本原則を学び、心理的安全性の高いオープン・実習「オープンミーティング」な組織を作ることが目的だと理解する。
・振り返りと行動宣言▶実習を通して、ビジョンとは日々実践する姿であることを実感する。

【実践】オープンミーティングをファシリテーションする

問い合せ先

TEL:03-6272-9370
Eﾒｰﾙ：inqtocap@capsk.jp http://www.capsk.jp/〒102-0075 東京都千代田区三番町28-6ｸﾞﾗﾝ三番町ﾋﾞﾙ１F▶様々な価値観の存在を認識する。
▶思考が偏る根元（潜在心理）を知る。
▶防衛心理が変われない要因と知る。
▶行動パターンの悪影響に気づき、自分を改める責任を感じる。
▶人間的に成長する方法を知る。
▶実践すれば、的確な判断力や対人折衝力を身に付ける。

▶人間関係問題の要因と対処方法を知り、信頼関係を築くポイントを掴む。
▶指導方法の過ちに気づき、部下の個性を活かす育成方法を獲得する。
▶心を開いて対話すれば、部下の主体性を高め、共に成長できることを知る。
▶実践すれば、部下育成とは自己変革であることを確信（意識変革）する。

▶オープンミーティングは心理的安全性を高め、風通しの良い組織文化を作り出せることを実感する。
▶オープンミーティングのファシリテーション技術を身に付ける。
▶実践すれば、組織の成長サイクルを回して本質的な問題に取り組み、組織力を高める自走力を獲得する。

エニアグラム・マネジメントの素晴らしさ
CAP総研はエニアグラム・マネジメントを提唱します■エニアグラムは、性格分類だけではなく、■部下の強み・弱みを的確に把握できるた意識行動の根元（潜在心理）を解明しておめ、適材適所の人材配置、個性に合った育り、深い自己認識（メタ認知）ができます。

成やコーチングが正しく行えます。

■エニアグラムは、思考が偏る理由に気づ■対話やミーティングに応用すれば、信頼かせるため、意思決定の選択肢を広げ、状関係の構築やオープンな組織文化づくりに況対応力、対人関係力を高められます。

活かせます。（以下参照）■人間的な成長の方向やストレス時の心理変化を解明しているため、潜在力を引き出して人格的な成長を可能にします。

エニアグラムの図形（タイプの名称は当社のオリジナル）

各回の主なセオリー

第１回 行動変容理論の実践は、潜在力を引き出し自分の可能性を広げます■人は素晴らしい資質を有していることを自高まり、人格的に成熟することができます。同覚しておらず、無意識に得意パターン（強み）時にストレスにも適切な対応ができます。

を使って問題やストレスに対処します。

■潜在力を発揮できる心理状態が生まれ、隠■囚われ（無意識の動機）は自分を守る鎧れた才能を活かした柔軟な意思決定ができま（自己防衛心理）であり、得意パターンの根元す。的確な状況判断や対人折衝が行えるようです。性格や個性が作られる源であり、行動になります。

を変えられない最大の要因です。

■人は本能的に変わりたくないものですが、■この心理メカニズムに気づき、囚われで反囚われを意識することで、自分の可能性に確応しないようにできれば、肯定性や受容性が信を持って挑むようになります。

第２回 相互成長対話は、弱みを見せ合える関係を作り、部下育成の意識を変革します①深い自己認識（メタ認知）によって■相互成長対話は『人が変われる７

行動傾向の根元（囚われ）を知り、条件』を実践することになり、行動変人間的成長の課題に気づきます。

容を可能にします。

②囚われを開示し合えば、互いに弱みを見せ合って成長課題を共有することになります。
③防衛心理が解放されて関係の変化を実感し、部下育成とは自己変革で弱みを見せ合って共に成長する関係（環境）をつくるあると確信（意識変化）します。

■人が変われる７条件
１）真実の自分と向き合う。
２）目的が明確である。
３）方法がシンプルである。
４）自分にメリットが期待できる。
５）協力者がいる。
６）変われる環境がある。
７）効果を実感できる。

第３回 オープンミーティングは、心理的安全性を高め、何でも言い合える組織文化を作ります■オープンミーティングを継続すれば…

■７つの約束を守って実施する①心理的安全性を高め、何でも言い

１）仲間として話し合う。

合える組織文化が芽生えます。
②総意を結集して目的実現への自走力が生まれます。

２）出された意見は皆のものとする。
３）不利、不当に扱わない。
４）率直に話し、固執しない。

③自分の問題をオープンするため合５）人の意見を尊重する。

同内省が進み、慢性的な組織課題

６）意見の背景を探求する。に取り組み組織の成長サイクルが７）発言者が偏らないようにする。

回り始めます。
オープンミーティングの基本原則
１）安全な場をつくる。
２）オープンする。
３）探求する。

同時性の原則④「自己変革なくして組織変革なし」、

Open-Meetingを効果的に行えることは、同時に組織の成長サイクルを回して組織を活性化していることになる。

「あるべき姿に向かって日々実践する姿こそがあるべき姿」を理解し、意識変革、行動変容が起きます。
組織の成長サイクル

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