‫القاموس العربي االنجليزي للمتعّلمين‬‫‪The CJKI Arabic Learner’s Dictionary‬‬‫‪jack@cjki.org‬يعقوب هالبرن ‪Jack Halpern‬‬‫‪Niiza-shi, Saitama, Japan ◆ www.cjk.org‬‬‫‪ .I‬مقّد مة‬‫إّن الهدف األساسي لهذا القاموس الجديد هو تمكين المبتدئين وذوي المستوى المتوّس ط من فهم واضــح‬‫ودقيق للمفردات األساسّية للغة العربية الفصحى (‪ .)MSA‬ويزخر هذا القاموس بمزايا عديدة ال مثيل لها‬‫من ذلك مثال أّنه يشمل نظــام كتابــة العربيــة بــالحروف الاّل تينيــة (‪ )CARS‬والمعــاني الواضــحة واألمثلــة‬‫التوضيحّية والمعلومات الّنحويــة الّد قيقــة والمفّص لة‪ ،‬مّم ا يمّكن المتعّلمين من الحصــول على ثــروة من‬‫المعلومات المفيدة تساعدهم على اكتساب فهم عميق ودقيق للمعــاني وألكــثر مفــردات الّلغــة العربيــة‬‫وعباراتها استخداما‪.‬‬‫‪.II‬‬‫لماذا قاموس عربي جديد؟‬‫اللغة العربية هي سادس اللغات األكثر انتشارا في العالم‪ .‬نظرا للّد ور الهاّم الذي تضــطلع بــه في الّش ؤون‬‫الّد ولية‪ ،‬فإّن عدد متعّلمي اللغة العربية في مختلف أنحاء العالم في تزايــد مســتمّر ‪ .‬لكن غيــاب قــواميس‬‫متعّلمين ناجعة وفّع الة جعل هؤالء المتعّلمين في وضع ال يحسدون عليــه مقارنــة ببقّي ة متعّلمي لغــات‬‫عالمّية أخرى مثل الفرنسّية واإلسبانّية‪ .‬إذ تفتقر القواميس الموجودة غالبا إلى رؤية واضحة وجّد يــة مّم ا‬‫يجعلها غير كافية بالّنسبة إلى المتعّلمين إذ هي في الغالب‪:‬‬‫‪ ‬قــواميس تســتهدف نــاطقي اللغــة األم وهي متقدمــة للغايــة ومعقــدة االستخدام بالنســبة إلى‬‫المتعلمين‪.‬‬‫‪ ‬قواميس فقيرة التصميم وصغيرة الخّط وغير واضحة الّنوعّية‪.‬‬‫‪ ‬غياب الكتابة الّص وتية بالحروف الاّل تينية يجعل من العسير االهتــداء إلى طريقــة الّنطــق الّص حيح‬‫والّس ليم‪.‬‬‫‪ ‬مرادفات تكون في الغالب إّم ا مبهمة ضبابية أو غير دقيقة أو ال تالئم االستخدام المعاصر‪.‬‬‫‪ ‬استخدام جمل فعلّية وعبارات جاهزة وثابتة غير مالئمة‪.‬‬‫‪ ‬إيجاد المداخل يقتضي دراية بقواعد اللغة العربية‪.‬‬‫‪ ‬المداخل عادة ما تكون بالية قد تجاوزها الّز من تخلط فيها المعــاني القديمــة بالمعــاني الحديثــة‬‫دون إشارة إلى موضعها األصلي‪.‬‬‫‪ ‬المفردات والمعاني الحديثة المّتصلة أساسا بمجاالت اإلعالم‪ ،‬التكنولوجيا واالنترنت غير مدرجــة‬‫ضمن هذه القواميس‪.‬‬‫‪ ‬معظم القواميس ال تقّد م جمال توضيحّية‪ .‬وحّتى القواميس الّش املة فإّنها تقّد م أمثلة يطغى عليهــا‬‫الّطابع األدبي يصعب على المتعّلمين فهمها‪.‬‬‫وإجماال فإّن جّل المعــاجم العربيــة قــد صـّم مت دون أخــذ المتعّلم بعين االعتبــار‪ .‬كمــا أّن طــرق البحث‬‫الّتقليدية تعيق المتعّلمين عن العثور على المداخل بسرعة‪ .‬ثّم إّن غياب الكتابة بــالحروف الاّل تينيــة يع ـّد‬‫مصدر إحباط‪ .‬هذا إضافة إلى أّن التصاميم المبتذلة والفقــيرة لهــذه القــواميس تجعــل العديــد منهــا غــير‬‫مالئم لالستخدام‪ .‬ولّم ا كانت معاني بعض القواميس بالية أكــل عليهــا الـّد هر وشــرب فــإّن توفــير قــاموس‬‫جديد للمتعّلمين يكون قادرا على تجاوز مختلف هذه الّنقائص يغدو أمرا ضرورّيا وملّح ا‪.‬‬‫‪.III‬الخصائص الممّيزة للقاموس‬‫يّتسم القاموس العربي للمتعّلمين بجملــة من الممّي زات تجعــل منــه نمطــا جديــدا من قــواميس العربيــة‬‫للمتعّلمين‪ ،‬بل تجعله فريدا من نوعه‪ .‬إذ أّنه يلّبي حاجـات‪/‬احتياجـات مســتعمليه بأيســر الّط رق ويزخـر‬‫بمعلومات مفّص لة يسهل استيعابها من جهــة‪ ،‬ويكــون مرجعــا للعمــل الّن اجع الــذي يســتجيب لمتطّلبــات‬‫مستخدميه من جهة أخرى‪.‬‬‫ألول مّر ة‪ ،‬هذا الّنمط الجديد من القواميس والذي يعتمد على جملــة من المعــاجم الحاسوبية الحديثــة‪،‬‬‫يمنح المبتدئين وذوي المستوى المتوّس ط فهما تاّم ا وواضحا لمفردات اللغة العربية الفصحى (‪.)MSA‬‬‫ومن أهّم الّس مات التي تجعل هذا األمر ممكنا نذكر‪:‬‬‫‪ ‬هذا أّو ل قاموس ذو خصائص مختلفة موّج ه خّص يصــا إلى المتعّلمين المبتــدئين وذوي المســتوى‬‫المتوّس ط‪.‬‬‫‪ ‬معاني المفردات واضحة ومختصرة ومرّتبة حسب أهمّيتها‪.‬‬‫‪ ‬مفردات رئيسية ومعان تّم انتقاؤها بعناية فائقة تالئم المبتدئين وذوي المستوى المتوّس ط‪.‬‬‫‪ ‬تتّبع معاني المفردات بجمل أنتجت خّص يصا لتكون ذات جدوى بالّنسبة إلى المتعّلمين‪.‬‬‫‪ ‬المداخل الحديثة تشمل مفردات معاصرة من قبيــل المدّو نــة ‪ ))BLOG‬وأجهــزة الّص رف اآللي (‬‫‪ .)ATM‬وقد تّم االستغناء عن المفردات والمعاني القديمة أو نادرة االستعمال‪.‬‬‫‪ ‬الّترتيب األلفبائي يضمن للمبتدئين سرعة العثور على المــداخل دون الحاجــة إلى معرفــة قواعــد‬‫اللغة العربية (الجذور‪ /‬قواعد الّر سم)‪.‬‬‫‪ ‬كتبت جميع األلفاظ واألمثلة باألحرف الاّل تينية باستخدام نظام ‪ CARS‬وهو نظام كتابة بالحروف‬‫الاّل تينية جديد طّو ر خّص يصا من أجل المتعّلمين‪.‬‬‫‪ ‬ألّو ل مّر ة على اإلطالق تتّم اإلشارة إلى موقــع الّن بر في األلفــاظ وإلى تقصــير الحركــات الطويلــة‬‫مثال‪" :‬أنا" ’‪ ána‬يقع الّنبر على حرف "أ" وحركـة الحـرف األخـير (الفتحـة القصـيرة) تؤّك د تقصـير‬‫الحركة الطويلة لهذا الحرف (الفتحة الطويلة)‪.‬‬‫‪ ‬خّص ص قسم من معاني كّل المداخل للتعّر ض إلى تعدية الفعل‪.‬‬‫‪ ‬تشمل خانـة الّنحـو تفاصــيل تتعّل ق بأشـكال تصـريف األفعـال القياسية واألفعـال غـير القياسية‬‫كتصريف الماضي‪ ،‬اشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول‪ ،‬صيغ الجمع‪ ،‬رمز صيغة الفعل‪ ،‬أسماء األفعال‬‫وغيرها‪.‬‬‫‪ ‬جداول صيغ األفعال تمّكن المستعمل من تصريف كّل األفعال تصريفا صحيحا وسليما‪.‬‬‫‪ ‬المداخل الفرعّية تتضّم ن األلفاظ المرّكبة من قبيل أشـباه الجمـل الفعليـة والتعـابير الثابتـة الـتي‬‫يكون لها عظيم الفائدة بالّنسبة إلى المتعّلم‪.‬‬‫‪ ‬ثراء هذا القاموس وخّفة وزنه وسهولة حمله تجعل استخدامه واستيعابه أمرين يسيرين‪.‬‬‫‪ ‬جودة تصميم هذا القاموس ودّقته وتناغم خّطه الواضح والمفهوم وألوانه المتناسقة تجعــل منــه‬‫سهل القراءة‪.‬‬