（１）

平成 24 年度

ニュース高等専修

発行：平成 24 年 8 月 31 日

平 成 24 年 度 定 例 総 会

蔵野東技能会長に清水信一氏（武高等専修学校長）を選出

大竹前会長、柏木二代目会長は顧問に第5号議案で、顧問に関する規約の一部改正を承認したあと、第6号議案では任期満了に伴う役員の改選が行われ、新会長に東京都の武蔵野東技能高等専修学校の清水信一校長を選出しました。また同協会二代目会長の柏木照明氏と三代目会長の大竹通夫氏が本協会の顧問に就任しました。
清水新会長は就任のあいさつで「大学入学資格付与指定校の協会としてスタートした本協会は、歴代の会長をはじめ、会員校の皆様の努力で社会的認知が低く、格差の多い高等専修学校を今日の姿に育ててくれました」と述べた上で、「高等専修学校を必要とする子供たちやそこで働く教職員のためにしっかり頑張っていきたいと思います。この学校種の地位向上や振興策を推進するために、皆さんのご理解とご協
平成24年度の事業計画などを決めた本協会総会

24 年 度
事業計画

地位向上と振興策の推進柱に重点研究に情報公開と学校評価の推進も全国高等専修学校協会の平成24年度定例総会が6月21日、東京・千代田区麹町のスクワール麹町で開かれました。

推進していくことになります。

力をお願いたします」と語りました。
総会のあと研修会が開かれ、文部科学省生涯学習政策局の圓入由美専修学校教育振興室室長が「高等専修学校を取り巻く現状について」、また菅谷匠専修学校教育振興室第一係長が「高等専修学校における通信制・単位制制度の創設について」と題して講演しました。

特に制度改善研究委員会（清水信一委員長）

このあと、国際理容美容専門学校の佐谷肇学

は、重点研究テーマに「情報公開及び学校評価の務課長、国際製菓専門学校の渡辺純子主任が通信制教育について事例発表を行いました。

総会の冒頭、まず大竹通夫会長があいさつし推進」と「専修学校教育の振興方策等に関するました。「高等専修学校を取り巻く環境は大変

調査研究協力者会議報告での提言実現のための厳しいですが、おかげさまで高等学校等就学支活動」を掲げています。具体的には情報公開の平成24・25年度 新役員決まる

援金が高等専修学校も支給の対象となりまし

実施状況に関する文科省調査のフォローアップ

同協会の平成24・25年度役員は次の通りでた」と報告し、文部科学省に感謝の意を表明し調査を実施することになりました。また継続推ました。さらに大竹会長は「本総会では任期満進テーマとして、高等専修学校生の母校訪問を了に伴う役員の改選があり、4期8年、皆様のお全国的に展開するほか、高等専修学校展の実施

大竹通夫（大竹高等専修学校） 会長＝清水信

力添えを得てなんとか前へ進むことができまのための研究と普及啓発活動に努めます。

一（武蔵野東技能高等専修学校） 副会長＝岡す。（敬称略）▽▽▽

顧問＝柏木照明（大和商業高等専修学校）した。ご理解とご協力をいただいた皆様に大変

次に体育振興委員会（大貫二郎委員長）は第部隆男（研修委員長、郡山学院高等専修学校）大感謝しています。今後は新しい会長のもと、会22回全国高等専修学校体育大会を7月24日か貫二郎（体育振興委員長、生蘭高等専修学校）大員一丸となって様々な課題に取り組んで乗りら4日間、山梨県の富士北麓公園、河口湖町民

岡豊（制度改善研究委員長、大岡学園高等専修越えていきましょう」と述べました。

体育館で開催し、軟式野球、バレーボール、バス学校）関谷豊（総務委員長、立修館高等専修学

ケットボール、卓球、バトミントン、自転車競校） 理事＝小川明治（名古屋工学院専門学校）

技、駅伝競走など10種目で熱戦が繰り広げられ畑修（磐城学芸専門学校）細谷祥之（細谷高等専

ずれも満場一致で承認されました。この後、第3ます。

修学校）小倉基宏（専門学校群馬自動車大学校）▽

総会では第1号議案・平成23年度事業報告、第2号議案・同収支決算報告並びに監査報告をい号議案・平成24年度事業計画案、第4号議案・同

また研修委員会は（岡部隆男委員長）は経営

大塚史朗（専門学校野田鎌田学園）谷誠（東放学

収支予算案を審議、これらの議案も原案通り認者・管理者を対象に「通信制・単位制」に関する園高等専修学校）渋谷通江（杉並高等専修学校）

められました。

研修会のほか、教職員対象の研修会も行いま鈴木正（ヨコスカ調理師専門学校）竹森好美（駿す。

河学院実務専門学校）前川悟（大阪技能専門学

同協会の24年度の活動方針は①高等専修学

総務委員会（関谷豊委員長）は会報「ニュース校）石川正一（大育高等専修学校） 監事＝高橋との格差の是正③組織力の強化など8本の柱を高等専修」の発行、公式サイトの運営、全国高等信一（苫小牧高等商業学校）小山充子（大森家政

立て、これらを各委員会で具体的な事業として専修学校協会生徒表彰などを実施します。

専門学校）▽校の振興策の実現②高等専修学校と高等学校

（２）清 水 信 一 新 会 長 に 聞く

後 期 中 等 教 育 で 一 層 の 存 在 感 示 そう
■振興策のさらなる推進■「専修高校」を提唱

平成24年度の本協会定例総会で、第四代会普通高校に適応できない生徒の受け皿と、特長に選出されました。振り返れば昭和61年、高別支援教育の場。こうした今日の高等専修学等専修学校指定校協議会として発足したこの校の役割を、協会では都道府県あるいは学校単協会は、村田照子初代会長、柏木照明二代目会

位で積極的に説明会を開催したり、各種ツール長、大竹通夫前会長と続く歴代会長のリーダーを制作するなどして、高等専修学校の理解を促シップのもと、昭和51年に誕生した新しい学校す地道な活動を今後も継続していきます。同時種である高等専修学校と一条校との格差是正に、戦略的な面からも様ざまな社会認知に向けに取り組んで参りました。これまで緒先輩が築き上げた実績と、高等専修学校の社会的地位をスイッチバック（後退）させることなく、私の代においても高等専修学校の振興に力を入れていく所存です。
柏木会長時代の後半から取り組んできた高等専修学校の一条校化は、専修学校の振興に関する検討会議や、中央教育審議会キャリア教育・職

しみず・しんいち 本協会の副会長及び制度改善研究委員会委員長。公益社団法人東京都専修学校各種学校協会副会長、同高等専修学校部会代表幹事。
「専修学校教育の振興方策等に関する調査研究協力者会議」委員、「専修学校振興における財政措置の在り方等に関する調査研究協力者会議」委員、さらに今年5月スタートした「専修学校の質保証・向上に関する調査研究協力者会議」委員など公職多数。学校法人武蔵野東学園・武蔵野東技能高等専修学校校長。

た取り組みを進める考えです。
ひとつ提唱しているのは、「高等専修学校」から「専修高等学校」への名称変更。専修学校イ
コール専門学校という印象が強い中で、学校名による認識の難しさが最大の問題と捉えています。社会的認知を獲得する有効な手段として、“専修高校”の実現に向けて活動していきます。

■財政支援格差の是正

業教育特別部会の議論を経た結果、最終答申では様変わりしました。今の定時制（夜間高校）は言及されず、残念ながら一条校の可能性は断で昼間働いている生徒はほとんど見られず、多第2の課題は財政支援に対する格差の是正でたれてしまいました。もともと専修学校の一条くは普通高校に居場所を見い出せない子どもす。高等学校等就学支援金は高等専修学校にも校化については我々全国高等専修学校協会が達です。また通信制高校で学ぶ生徒は約18万人認められましたが、母子家庭などの加算支給の声をあげ、平成15年度には既に運動目標にも入といわれていますが、卒業まで辿りつく生徒は比率についてはなお差があります。また先ほどれて文部科学省の関係者と制度設計を進めるな4割にも満たず、卒業しても進学や就職をしなお話した特別支援教育の助成金も、東京都の場ど、先駆けて取り組んできたものです。しかし最い子も少なくありません。

合、高校は96.8万円、高等専修学校は39.2万円

終局面を迎えた中教審特別部会の場では、話題

こうした状況の中で、高等専修学校はいち早に上ることが極めて少なく、置き去りにされてく高校中退や不登校の生徒を受け入れてきま

これらについては改正の議論になったときしまった感は否めません。高等専修学校関係者した。高等専修学校は基本的に少人数制の学校にしっかりと理論武装できるよう、例えば母子が少ないという審議会委員の顔ぶれもそうですが多く、一旦受け入れた生徒は、職業教育を介家庭の比率や、発達障害児の就労率などを正確が、生徒数の規模など様ざまな面において、「数して豊かな人格形成に至るまで、一人ひとり徹に把握することが急務であり、協会としてアンの論理」に屈したというのが実感です。

底的に面倒を見ようとする校風が浸透していケートを実施する予定です。

■高等専修学校の役割で、ここにも差があります。

ます。高校に居場所を見つけられなかった生徒

さらに自治体の運営費補助についても、私立が、高等専修学校の親身な教育によって将来へ学校振興助成法が適用される私立高校の全国高等専修学校は、15歳人口の多い時代、「15の希望を持つ。こうした教育成果に一定の評価平均が約32万円であるのに対し、高等専修学校の春を泣かすな」の合言葉のもと、公私立の高を得られ、チャンレンジスクールなどの都立高は6万円です。内訳についても最高額の大阪が等学校の進学が難しい生徒の大きな受け皿と校改革においても、そのスタート時に我々に意27万円、東京は15万円、岡山や四国はゼロといなりました。ピーク時の平成元年には全国で11見やアドバイスを求めてきました。

う非常に地域格差があります。これは一定の基万7千人の在校生を抱えました。
ところが、少子化に伴い生徒数はピーク時の■特別支援教育の役割も準がないことが原因ですが、そこを国として把握し、地域格差を解消してほしいという陳情を4分の1ほどになり、社会的な認知度も次第に低高校中退や不登校の生徒の受け皿に続き、高下しているのが現状です。私は都中進（東京都等専修学校がいち早く取り組んだのが特別支

昨年の協力者会議では、「公共財の投入」の観中学校進路指導連絡協議会）の先生方と意見交援教育です。特に東京では私達の働きかけによ点から、格差解消の合理性が認められました。

換を行っていますが、「今の40代以下の中学校り、平成15年から、私立学校振興助成法の適用同時に、専門課程は国、高等課程は都道府県のの先生は、高等専修学校の存在をまったく知ら外の施策として、東京都独自の補助金制度から管轄という区分も明確になりました。ただ高等ない」とはっきり言われました。

特別支援の助成が措置されました。

課程の財源を用意するのは国ですが、法律が存していかなければなりません。

しかし、高等専修学校は少子化の進行によりそして初年度から全ての会員校が補助金を淘汰される存在ではなく、その役割は時代と共申請し、平成24年度は176人に対し約6800万に変化しています。今の高等専修学校の姿をで円が助成されています。障害の認定範囲が広いずれにせよ、様ざまな運動によって社会的きるだけ早く、正しく理解してほしい。こうしがったため、どの学校にも必ず数名は支援が必認知をできる限り早い段階で実現し、より多くた「社会認知の向上」が、全国高等専修学校協会要な生徒が存在するということです。これは東の方に高等専修学校を認識してもらうとともの会長として私が取り組む第1の課題です。

京だけでなく全国的な傾向です。に、財政支援に対する地域格差の是正に邁進す

在しない現在、どのように対応するのか……この動向も注視する必要があります。

後期中等教育においては、まず既存の高等学今後、特別支援教育は国策として、国公私立る。一条校化の可能性は断たれましたが、きっ校で学びにくい子ども達が数多く存在するとの特別支援学校増設といった形で推進されまぱりと姿勢を切り替え、この2つを大きな課題いう現実があります。高校に入っても、中退やすが、高等専修学校におけるきめ細やかな教育として高等専修学校の振興を推進してまいり不登校によって卒業を迎えることができませは、これからも変わらず需要があると確信してます。厳しい時代ですが、会員校が結集して団ん。さらに定時制や通信制教育の内容も以前といます。

結すれば乗り越えられると信じています。

（３）

文科省の「調査研究協力者会議」が報告書まとめる「専修学校教育の振興方策等に関する調査研③就業構造の変化への対応の3点を挙げていま与、短期教育プログラムの開発・モジュール化す。その上で、今後めざすべき方向性の基本的の促進など様ざまな方策を打ち出しています。

な考え方として次の2点を指摘しています。
まず「職業教育の中核的機関として、多様な学

また「より自由度の高い学校種としての特性を踏まえつつ、専修学校のガバナンス改善等に向究協力者会議」（黒田壽二座長）は昨年の3月、〜習者のニーズや社会の様々な要請に適格に応えけた評価と情報公開の取り組みを促進する」こ

多様な学習機会の充実と教育の質向上等に向る学習機会の提供とともに、その教育の質を向とから、自己点検・評価の取り組みの目安を示すけて〜という副題のついた調査研究報告をま上させることにより、専修学校教育に対する社 「ガイドライン」の作成・公表、第三者評価等の取とめました。

会の信頼を高めていくこと」と併せ、「専修学校り組みの支援・促進も視点の柱になっています。

学識経験者、専修学校関係者、行政担当者ら教育に対する理解増進のための積極的な措置をこれらの提言を受けて文部科学省では、今年13人の委員で構成された協力者会議は、平成講じることを通じ、より多くの人々の専修学校教の4月に「専修学校の質の保証・向上に関する21年11月に文科省に設置され、専修学校の教育へのアクセスを促していく」と述べています。

調査研究協力者会議」（座長＝黒田壽二・金沢工

育内容・方法の改善・充実や、多様な学習ニーズ

この基本的な考えに加えて、「社会の幅広い業大学学園長）を設置、専修学校固有の課題等への対応などを検討課題に、非公開で15回の会ニーズに応える多様な学習機会の提供等」を踏への対応を図る観点から、社会の要請に応える議が開かれました。

まえ、必要な措置として7つの視点に整理して専修学校の質の保証・向上に関する調査研究を今後の対応方策を提案しました。

行っています。

専修学校側からは、清水信一全国高等専修学校協会副会長（当時）が同協力者会議の委員に名を連ねています。

視点1では「社会人等の多様なライフスタイ

主な検討課題は①専修学校の自己評価、学校ルに即した専門学校等の学習機会の充実を図

関係者評価等の改善・充実について②教職員の報告は、経済社会構造の変化と専修学校教育る」観点から、働きながら学ぶ学習者等に「通資質向上等に関する取組の改善・充実についてという検討の背景を述べた上で、認識すべき課信制学科」や「単位制による学科」の制度化を③質の保証等に係わる専修学校設置基準の在り

題として①学校教育における進学のミスマッ提案。また企業内訓練の外部化や、公共職業訓方、などとなっています。

チへの対応と専修学校における教育の質向上

練の委託の受け皿として専門学校を活用する②多様な学習者の多様な学習ニーズへの対応ため、短期講座等への正規課程上の位置付け付

高等専修学校側からは、全国高等専修学校協会の清水信一会長が委員を務めております。

第22回全国高等専修学校体育大会「感謝」の気持ち込め盛大に開会式

開会式で選手宣誓する渡辺選手（左）と木幡選手

高等専修学校生のスポーツの祭典「第22回全から全国の先生方と手を取り

国高等専修学校体育大会」（ 全国高等専修学校

合って、手づくりの全国大会を協会、特定非営利活動法人NPO高等専修教育支開催しました。皆さんの熱いプ

援協会主催、文部科学省、山梨県、富士吉田市、 レーで素晴らしい大会になる
富士河口湖町、財団法人JKA後援）が7月24日かことを祈念します」とあいさつ

ら4日間、山梨県富士吉田市の富士北麓公園体しました。

育館をメーン会場に開かれました。

またNPO高等専修教育支援大会には福島、東京、大阪、兵庫など7都府県協会の堀居英治理事長は「この19校の選手が参加。軟式野球、バレーボール、バ大会は多くの後援団体に支えスケットボール、陸上競技、自転車など10競技られて運営しています。来賓や36種目で熱戦が繰り広げられました。

大会関係者、保護者ら一人ひとりに感謝の気持

開会式であいさつする＝写真左から＝全国高等専修学校協会・清水信一会長、NPO高等専修教育支援協会・堀居英治理事長、文部科学省専修学校教育振興室・佐藤秀雄室長補佐

富士北麓公園体育館で開かれた開会式には、 ちを伝えましょう」と述べました。

るか選手が「どんなことにも負けずに古里復興のために頑張ります」と決意を表明したあ

大会役員や選手ら約700人が出席。主催者をこれに応えて、被災地から元気良く出場したと「正々堂々と全力でプレーすることを誓いま代表して全国高等専修学校協会の清水信一会郡山学院高等専修学校（福島県）の木幡直樹選す」と力強く選手宣誓を行い、各種目で熱い戦長が、「高体連に参加できない我々が、平成3年手、今泉女子専門学校高等課程（同）の渡辺はいが展開されました。（成績結果は4面に）（４）成 績 結 果▽1500㍍決勝＝①宮部広季（武蔵野東技能高等専修学校）②沖元太一（同）③村山大悟（同）▽5000㍍決勝＝①宮部広季（武蔵野東技能高等専修学校）②沖元太一（同）③湯浅達也（同）▽4×100㍍リレー決勝＝①専門学校野田鎌田学■軟式野球■自転車園高等課程②近畿情報高等専修学校③大竹高等専①町田調理師専門学校高等課程②武蔵野東技能高等専修 【男子】▼団体①大竹高等専修学校②生蘭高等専修学校③修学校
学校
専修学校中部国際自動車大学校高等課程▽走り高跳び＝①南部翔輝（大和商業高等専修学▼個人①辻本愼（杉並高等専修学校）②藤重佳也■バスケットボール校）②下平昂（生蘭高等専修学校）（同）③志村翔（大竹高等専修学校）【男子】①大和商業高等専修学校②町田調理師専門学校高▽走り幅跳び＝①井上真（専門学校野田鎌田学園【女子】▼団体①大竹高等専修学校②武蔵野東技能高等専等課程③日本芸術高等学園高等課程）②南部翔輝（大和商業高等専修学校）③修学校③生蘭高等専修学校【女子】①専門学校野田鎌田学園高等課程②町田調理師専
飯塚翔太（専門学校野田鎌田学園高等課程）▼個人①相田晴菜（大竹高等専修学校）②堀越奏門学校高等課程③大竹高等専修学校▽砲丸投げ＝①喜渡良彦（大竹高等専修学校）②実（同）③牧野祥子（同）■卓球
杉原啓太（同）③松岡時生（大和商業高等専修学校）■スポーツ吹矢【男子】▼団体①武蔵野東技能高等専修学校②郡山学院高【女子】▽100㍍決勝＝①石川祐奈（生蘭高等専修学校）②▼団体①武蔵野東技能高等専修学校②大竹高等専修学校等専修学校
相田晴菜（大竹高等専修学校）③岩見谷未稀（大和▼個人①佐藤隼人（町田調理師専門学校高等課程） ③生蘭高等専修学校商業高等専修学校）▼個人①平野千尋（大竹高等専修学校）②三浦啓太（武蔵②小林稔典（武蔵野東技能高等専修学校）③露木▽200㍍決勝＝①石川祐奈（生蘭高等専修学校）②野東技能高等専修学校）青木紀樹（同）石井大地（同）武（生蘭高等専修学校）小池広晃（武蔵野東技能高
相田晴菜（大竹高等専修学校）③野村美綺（生蘭高等専修学校）■駅伝競走等専修学校）【女子】▼団体①武蔵野東技能高等専修学校②郡山学院高 【男子】①武蔵野東技能高等専修学校②生蘭高等専修学校▽400㍍決勝＝①石川祐奈（生蘭高等専修学校）②等専修学校
Ａ③近畿情報高等専修学校
野村美綺（同）③姉川楓（大和商業高等専修学校）▼個人①及川加奈（武蔵野東技能高等専修学校） 【女子】①大竹高等専修学校②生蘭高等専修学校▽800㍍決勝＝①堀越奏実（大竹高等専修学校）②②保坂由希子（同）③清田さや香（同）上田佑香（大姉川楓（大和商業高等専修学校）③篠原佳那（大竹■陸上岡学園高等専修学校）高等専修学校）▼種目別成績結果
■フットサル▽1500㍍決勝＝①堀越奏実（大竹高等専修学校）【男子】▽100㍍決勝＝①井上真（専門学校野田鎌田学園高①専門学校野田鎌田学園高等課程②大和商業高等専修学②篠原佳那（同）③田中くるみ（専門学校野田鎌田等課程）②岸元圭汰（大竹高等専修学校）③影山剛校③大竹高等専修学校学園高等課程）
志（郡山学院高等専修学校）▽4×100㍍リレー決勝＝①生蘭高等専修学校②■バドミントン▽200㍍決勝＝①石川翔（大竹高等専修学校）②影大竹高等専修学校【男子】▼団体①町田調理師専門学校高等課程②生蘭高等山剛志（郡山学院高等専修学校）③志野博紀（生蘭▽走り高跳び＝①岩見谷末稀（大和商業高等専修専修学校高等専修学校）学校）▼個人①清水健亮（生蘭高等専修学校）②和方翔▽400㍍決勝＝①南寛輝（近畿情報高等専修学校）▽走り幅跳び＝①岩見谷未稀（大和商業高等専修（町田調理師専門学校高等課程）③友﨑純人（同）②田畑貴大（同）③本山要（生蘭高等専修学校）学校）
中嶋天斗（生蘭高等専修学校）▽800㍍決勝＝①小林貴大（郡山学院高等専修学▽砲丸投げ＝①舘下愛美（大和商業高等専修学校）【女子】▼団体①今泉女子専門学校高等課程②生蘭高等専校）②村山大悟（武蔵野東技能高等専修学校）③二修学校
村直樹（生蘭高等専修学校）■バレーボール【男子】①大竹高等専修学校②大和商業高等専修学校【女子】①大和商業高等専修学校②大竹高等専修学校③日
本芸術高等学園▼個人①渡辺はるか（今泉女子専門学校高等課程）②加納怜奈（生蘭高等専修学校）③青木遥（今泉女子専門学校高等課程）下永吉優希菜（大竹高等専修学校）

発行：全国高等専修学校協会〒102-0073 東京都千代田区九段北4-2-25（私学会館別館）
TEL.03（3230）
4814 FAX.03（3230）
2688