NPO 法人

ゆうこうの家発行

ゆうこうの家通信 Vol.02 2011.03.00 発行
2010年７月29日～31日、ゆうこうの家に近い、喫茶店「木馬」にてお泊り会を敢行しました。
華山先生を筆頭に、たくさんのボランティアの方たちの協力のもと、参加者は小学校 3年から中学３年までの12人が集まりました。
「木馬」は３階建ての住居兼喫茶店なので、たくさんの部屋と厨房があり、全室冷暖房完備。下見に来られた何組かのお母さん方もこれなら大丈夫と安心できたようです。

お泊り会第１日目
１日目のお昼に集合した子供たちのハイテンションがなかなか治まらない中、まずは組分けです。中３のお兄さんたちを班長に３組作り、それから規則や約束事を作ったり、自己紹介したり。

疲れち ゃ っ て 、 部屋の端でつい 、 う と う とお泊り会第２日目
２日目の朝は手作りホットケーキでした。
買い物リストに今度は「愛」「友情」とありました。さて、お値段は？
それから夏の楽しみ、プールです。しかし水泳が苦手な子が多いのが、ゆうこうの家の特徴でもあります。学校の水泳の授業のためにも、先生たちの指導のもと、頑張りました。
プールまでは地下鉄。親から離れて乗るのは初めてという子もいましたが、先生たちや上級生たちに付き添われて、無事クリアできました。
お昼はお楽しみのファストフードでしたが、地下鉄のトラブルのため、コンビニ弁当となりました。夜はカレー。段々慣れてきた子供たちは、この夜も全部手作りです。もちろん完食。
その後は近所に住む家族も集まって、お待晩御飯は焼きそばとお好み焼きを全員で作りました。
猛暑の中、食料調達のため、自分たちで買い出しです。
ところで「やきそば・お好み焼き」の買い物リストの中に「はなやま先生」とありましたが、はたしておいくらだったのでしょう。
夜はゲーム大会を楽しんだ後、１日を振り返ってから、就寝しました。

1ちかねの花火大会と、スイカ割りです。

れた」「もうやりたくない」と丌満を漏らす子もいたりして。こちらは年上としての義務と我慢を覚えなくてはならないようです。
子供たちはお迎えに来てくれたお母さんたちに引き取られてゆき、ようやく静かになったゆうこうの家。事故もなく無事終了を迎える事ができたのも、諸先生方、ボランティアの方たち、企画から場所を提供してくれた魚住先生のおかげです。本当にありがとうございました。そして、お疲れさまでした。

クリスマス会
最初は怖が っ ていて も 、 す ぐ に こ んな感 じ にクリスマス会をやりました！

副院長先生か ら か ら はおい し いス イ カが2010年12月24日に、これも元喫茶店「木馬」でクリスマス会を開催しました。
クリスマス会と言っても、子供たちの好物「焼き肉」パーティーです。さすが育ちざかりの子供たち、焼き肉、焼きそば、おにぎり、スープ、食べる食べる。最後まで残って食べ続けていたのは、やはり最年長のお兄さんたちでした。
ゆうこうの家の代表者である表山クリニッ
クの副院長先生や院長先生も参加してくださいました（差し入れ付きｖ ）。
華山先生の差し入れのケーキも平らげ、お開きになったのは日付が変わる直前、というお泊り会第３日目
最終日 3 日目。最後の食事はサンドウィッ
チです。なんでもはさんで食べました。
そしてお昼前には解散式を迎えました。
小さい子の多くは「楽しかった！」「またやりたい！」と興奮収まらない様子でした。
親から離れ、自分と似たような子たち、扱いなれている先生たちに囲まれた尐人数のお泊り会は、学校の合宿とはちょっと違った印象を持てたのではないでしょうか。
ところが最年長班長さんたちの中には「疲2くらい楽しいパーティーでした。

・進学（中学高校）就労、いろいろ選択はあるのでしょうが、どこがどのようなレベルの受け入れなのか具体的なものがわからない。
これが一番多かった気がします。
発達障害の子は、何かに突出しているものを持っています。もしそれが勉学ならいいのですが、そうでない場合は、同じような子が集まる学校をお勧めします。
例えば中学は私立を推薦で入った子もいます。一般入試より、推薦の方が入りやすいからです。もちろんレベルの低い中学です。学
校見学をすればわかりますが、そういうところは発達障害の子が尐なくありません。ということは、学校も先生方も扱いに慣れているのです。親より指導方法を熟知している熱血的な先生がいらっしゃったりします。
もちろん入学しても摩擦はありますが、利点は多いように思われます。また、高校大学に付属しているところならば、成績が悪くても付属の高校大学に進学はできます。
もちろん親身になってくれる先生がおられる公立の中学もあります。これは口コミで情報を集めるしかないかも知れません。
高校は普通公立高校への進学が難しく、低レベルの私立は丌良たちが怖い、授業についていけない、というならば、通信制が基本の専修学校などがありますので、ご参考にしてください。とにかく学校見学をとことんしまくってそこの生徒や学風を実際見てみることをお勧めします。
就職は今の時代、特に頭の痛い問題です。
ゆうこうの家も私たち親も、就職情報をがむしゃらに入手するようしています。もし手帳があれば、障害者枠で企業に入れる可能性が子供が満腹にな っ てか ら 、 大人の食事タ イ ム

一方こちらでは子供たちがゲーム中アンケートにおこたえします
前回のアンケートではたくさんのご意見や質問をいただき、感謝しております。
アンケートを集計し、編集したのは、中学生グループ活動教室に参加している最年長グループ（中１～中３）のお母さん達です。
一応、今のところ中学までは経験者の私たちでよろしければ答えられるものだけでもお答してみようと思います。
例えば……。

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ありますが、そうでない場合は、高校または中学卒業後に専修学校へ入り、資格を取るという手段もあります。
中学生の子を持つ私たち編集親組も就職、自立には大変な丌安を抱えています。
今から子供の「出来ること」「できないこと」「辛くても諦めない、飽きないくらい好きなこと」を見つけ、それが役立つ仕事を模索しています。
どの方法にしても、公立学校から自力で就職できる子よりはるかにお金と親の労力が必要になることを、覚悟しておいた方がいいでしょう。

代 表 者 挨 拶
正会員 、 利用者会員 、 そ し て多 く のサポータ ーの皆様のお か げで 、 ゆう こ う の家通
信 Vol.02 を 発 行 す る こ と が 出 来 ま し た 。 今 回
も中学生グループの保護者の皆様に編集 していただき 、 あ り がと うございま し た 。 細
く と も長 く 、 継続は力な り を 信 じ て続けてい き たいと思います 。 今後も ど う か よ ろ しく お願い し ます 。
代表であ り なが ら 、 なかなか利用者さ んと お顔を合わせる機会がな く 、 残念に思 っていま し たが 、 最近は ク リ ニ ッ ク のほ う に来ていただいて 、 保護者の方 と も お話が出・他の親御さんと情報交換の機会がほしい。

来る こ と を嬉 し く 思 っ ています 。
場見知 り や 、 人見知 り のある方 、 また 、先生に相談し、お会いしたい親御さんがゆうこうの家にいらっしゃる日時にお伺いするのはどうでしょう。
また、春頃にはゆうこうの家全体の保護者会を予定していますので、お楽しみに！

待てない方の慣れの場になる こ と を 第一目標に 、 聴診 、 触診 、 のどの診察を受 け る訓
練 、 予防接種などの確認 、 パニ ッ ク や多動 、 衝動 、 不注意 、 不眠など に対 し て 、 医
療的な関わ り がで き るかなど を目安に 、 診
察さ せていただいてお り ます 。 お気づき の・支援級か普通級か迷っています。

点などはど う か お伝え下さ い 。 一人ひと りが そ の 子 な り に 育 っ て い く よ う に 、 NPO もこのことについては、去年（2010年）の 7月頃に華山先生が講座を開いてくださっていました。
まずは学校の下見、見学に行くこと。教師にがんがん質問しまくりましょう。それでその学校の体質が大体掴めるはずです。

育てていきたいと思います。
魚住君枝子

法 人 概 要名

称 : 発達・心理相談センター

ゆうこうの家認 証 年 月 日 ： H18.9.29
代 表 者 名 ：魚住君枝子
所

在地：名古屋市天白区表山１丁目１７３５番地の２

電 話 番 号 ：（０５２）８８０－７７０４
定款に記載された目的：
この法人は、発達障害をはじめとする障害およびこころの問題をもつ人々に対し、療育・カウンセリングを中心とした社会生活適応能力を向上するための支援事業を行うことにより、障害をもつ人々のより健やかで豊かな成長と社会への適応に寄与することを目的とする。

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