対象

学校名

学部・学科等

講義名称

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

保育者の弾き歌いついて

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

地学の学びのおもしろさ

講義の概要

講師名

地学に関するトピックをいくつか取り上げ。、地学領域を教授学ぶ意義とともに、その興味深さやおもしろさについてお山田 哲也話しします。

子どもの表現は、心身の成長発達と深く関連しています。
教授
子どもの造形表現の見方・捉え そのような子どもの表現に対し、周囲の大人はどのように
森下 嘉昭
方関わっていくべきか、人の育ちと造形表現について考えます。
教授
子どもの造形的な遊びについて、年齢に応じた遊びや適切子どもの造形遊びについて森下 嘉昭
な援助を、実技を交えて学習します。
発育発達の段階に応じて様々な遊びや運動を体験すること
教授が、将来の子どもたちの体力に大きく影響することを学び
原井 進ます。
幼稚園、保育園の先生がどのような仕事をしているのかを 教授
教育の仕事（幼稚園・保育園）解説しながら、教育に対してどのような姿勢であるべきな 山本 朗登についてのか考察します。
教育の一つの方法である直観教授は、直接目で見、耳で聞教授
スライムづくりを通して「直観 き、手で触れて学ばせる教授法です。実際にスライムを作山本 朗登教授」を学ぶ
り、その感触をもとに、直観教授による学習の意義を考察します。
歌をうたう、楽器を演奏するだけが音楽表現ではありませ 教授
子どもの音楽表現とは？
ん。音に興味を持つ、違いに気づくなどから生まれる子ど 永田実穂
もの音楽表現について実践を通して考えます。
教授
コミュニケーションを目的とした幼児の音楽遊びについ幼児の音楽遊びについて
永田実穂て、実技を交えながら、援助の方法を体験・学習します。
子どもの体力向上について

紙コップ、ダンボール、ペットボトルキャップ、スト
准教授
こどもの造形遊びについてロー、輪ゴムなど、身近な材料を使って子どものための玩 難波 章人～身近な材料で作ってみよう～
具を作ります。
准教授
こどもの造形遊びについて折り紙・新聞紙などを使った遊びについて学びましょう。 難波 章人～紙を使った遊び方について～
日本人とオリンピック

准教授
オリンピックの歴史を日本人のスポーツに対する考えや当舩場 大資時の人々の生活を踏まえながらから再考する。

われわれには身近な部活動（課外活動）はいつだれがはじ 准教授
誰が日本でスポーツや部活動をめたのか。英国人英語教師と日本の若者の熱いスポーツヒ 舩場 大資はじめたのかストリー。
関係性の影響を受けたデリケートな大会であった。その中 准教授
日本人スポーツ選手VS大日本体
で日本の若者は純粋なスポーツ選手として国家体制に反抗 舩場 大資育協会していく。
准教授
幼児歌曲においての年齢に応じた適切な表現活動の方法や幼児歌曲の表現活動について
杉山 綾子
展開の仕方を実技を交えながら学習します。

大分類

小分類

その他分類 オンライン

準備物１

教育・保育学 幼児教育

プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 スポーツ・健康

プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

体育

スポーツ・健康プロジェクター・スクリーン

体育

スポーツ・健康プロジェクター・スクリーン

体育

スポーツ・健康プロジェクター・スクリーン

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

保育の現場では毎日の必須であろう弾き歌いの伴奏方法、 准教授
また子どもたちと共感できる歌唱表現と実技を交えながら 杉山 綾子
学習します。

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

幼稚園・保育園の先生の仕事

子どもの映像を見ながら、幼稚園・保育園の先生の仕事に 准教授ついて学びます。
上村 有平

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

子どもの集団遊びについて講師
乳幼児期の社会性の発達と、触れ合い遊びや集団遊びの大冨田まり子
切さについて実技を交えながら学習します。

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

子どもの言葉遊び

子どもたちと楽しむ様々な言葉遊びを実技を交えて学習します。
講師
また、絵本やお話・紙芝居等の児童文化財にふれ、実際に 野村不二子演じて楽しみましょう。

教育・保育学 保育

プロジェクター・スクリーン

デザインとは？
～伝わるデザインのコツ～デザインとアートの違いや、デザインの基本を紹介します。

教授
長田 和美

芸術

芸術

プロジェクター・スクリーン

教授
長田 和美

芸術

芸術

プロジェクター・スクリーン

講師
澄重 成記

芸術

芸術

プロジェクター・スクリーン

講師
澄重 成記

芸術

芸術

プロジェクター・スクリーン

教授
小野 隆洋

芸術

芸術

プロジェクター・スクリーン

教授
小野 隆洋

芸術

芸術

その他（要確認）

教授
南野 郁夫

芸術

教育

プロジェクター・スクリーン

特命教授
藤村慎一郎

芸術

教育プロジェクター・スクリーン

太陽光発電の原理と可能性について、クイズ形式で学びま 特命教授
す。
藤村慎一郎

芸術文化

プロジェクター・スクリーン

高校・一般 山口芸術短期大学

保育学科

高校・一般 山口芸術短期大学

芸術表現学科

高校・一般 山口芸術短期大学

芸術表現学科

色彩とデザイン

高校・一般 山口芸術短期大学

芸術表現学科Web デザイン入門

高校・一般 山口芸術短期大学

芸術表現学科

3DCG 入門

高校・一般 山口芸術短期大学

芸術表現学科

音楽鑑賞レベルアップ

高校・一般 山口芸術短期大学

芸術表現学科

高校・一般 山口芸術短期大学

芸術表現学科

自分にとって「働く」とは？

高校・一般 山口芸術短期大学

芸術表現学科

キャリアデザイン

高校・一般 山口芸術短期大学

芸術表現学科

太陽光発電をクイズで学ぼう！

楽譜からの音楽
基礎

色が与える心理効果や、配色のコツを学んでみませんか。
ホームページが動いている仕組みや、Web デザインの基本について紹介します。
最近身近となってきた 3DCG ですが、その仕組みの基本から、活用事例までご紹介します。
音楽鑑賞活動において、より深く作品と関われるエントリーポイントを探ると共に、鑑賞能力を高める方法について紹介します。
楽譜に記載されているリズム、テンポ、フレーズ、ハーモニーを実際に表現しながら理論を学びます。
自らの力で人生を切り拓く姿勢を培うため、「働く」ことについて、その意義や目的、学びとの関連などについて考えていきます。
キャリアデザインとは何か？注目されるようになった背景、社会人として求められる資質（社会人基礎力）について紹介します。

1

準備物2

準備物3

備考