児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
公表：令和

6年

2月 21 日チェック項目

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で

環
境・体制
整
備

事業所名
はい いいえ1 適切である

5

2 職員の配置数は適切である

2

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応じ、事3 業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標

スタッフが働きやすい環境にする
3 配置数は適切である ためにはさらに人員が必要と思われる

5

役割を決めて各自環境整備に取り組んでいる。

5

朝礼、終礼時に確認している間となっている

保護者等向け評価表により、保護者等に対して6 事業所の評価を実施するとともに、保護者等の41 実施している。

定期的な話し合いの場を設けていく

41 実施予定である

今後評価結果を集計しホームページに掲載する予定。

41 実施している。

評価結果を受けて事業改善について検討していく。

意向等を把握し、業務改善につなげている業
務改善

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うと7 ともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務8 改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を

5

毎週機会を設けてい 今後も必要に応じて研修の内容るを検討していく。

5実施している。

客観的なアセスメントをスタッフ間で共有できるように取り組んでいく。

11 されたアセスメントツールを使用している

5

実施している。

引き続き客観的なアセスメントを実施していく。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラ
インの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支12 援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている5実施している。

個別支援計画書の説明の際に、保護者にわかりやすく説明していく。

13 る

5実施している。

計画に沿った支援の内容を協議しながら実施していく。

14 活動プログラムの立案をチームで行っている

5実施している。

定期的なミーティングを行い、日々情報共有を行っていく。

15 活動プログラムが固定化しないよう工夫している

5実施している。

個別の変化に応じて日々の支援内容を変更していく。

5

実施している。

子どもの特性ごとに個別活動、集団活動の取組を行っていく。

9 確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化児童発達支援計画に沿った支援が行われてい

適
切な支
援の提
供

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

適切である

お子さまが視覚的に分かりやすいよう配慮している。

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に5 設定と振り返り）に、広く職員が参画している工夫している点

5への配慮が適切になされている

4 なっている。また、子ども達の活動に合わせた空フェリッサエム

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を16 適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している

な支援の提供チェック項目

はい いいえ工夫している点

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その17 日行われる支援の内容や役割分担について確5実施している。

朝礼や、終礼時に毎回確認していく。

5実施している。

朝礼や、終礼時に毎回確認していく。

5実施している。

個別療育の記録と、集団療育の記録をそれぞれ取っている。

5実施している。

定期的なミーティングの中で共有していく。

認している
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ18 の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している
日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支19 援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計

20 画の見直しの必要性を判断している

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議

21 にその子どもの状況に精通した最もふさわしい41

事前にスタッフ間で打ち合わせをしたうえで参加できるように取り組んでいく。

41

今後必要に応じて検討していく。

者が参画している
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関

22 係機関と連携した支援を行っている関係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連
携（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支援事

27 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と機会を設けて情報交換や、研修会への参加を行っていく。

5

連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、28 障害のない子どもと活動する機会がある

2（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・

29 子育て会議等へ積極的に参加している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子30 どもの発達の状況や課題について共通理解を

5

持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者

31 に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレー

3ニング等）の支援を行っている
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を保護者への課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

3

今後交流の機会が設けられるよう検討していく。

5

今後参加できるよう検討していく。
連絡帳を通して共有 必要に応じて直接話ができる機している。
会も増やしていく。
個別で実施してい今後プログラムとして実施できるよう検討していく。

2 る。

32 行っている

5

個別面談の際に説明している。

保護者がいつでも確認できるよう、掲示することも検討する。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、こ33 れに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

5

個別支援計画書の説明の際に説明を行っている。

今後、５領域を踏まえた評価・支援計画として表現していく予定である。

チェック項目

はい いいえ工夫している点

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対す

34 る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ
保護者への説明
責任等実施している。

今後も電話、アプリ等を通して随時相談対応を行っていく。

5 実施できていない。

今後実施できるよう検討していく。

5

実施できている。

引き続き迅速に対応できるように取り組んでいく。

5

実施できている。

内容が伝わりやすいように工夫しながら取り組んでいく。

5実施できている。

写真の取り扱いなど十分に配慮しながら取り組んでいく。

5実施でいている。

必要な方には随時対応できるように準備している。

5 実施できていない。

今後地域参加についても検討していく。

41 実施している。

マニュアルの掲示など周知しやすいように工夫していく。

41 実施している。

お子さまを安全に避難誘導できるように日々検討していく。

41 実施している。

体調管理に配慮が必要なお子様に関しては事前に確認・把握していく。

41 実施している。

対応の準備はできているが、食事の提供は原則行っていない。

5 実施していない。

事例がまだ発生していない。

5ている
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開35 催する等により、保護者同士の連携を支援している
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護36 者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予37 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している障害のある子どもや保護者との意思の疎通や39 情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に40 開かれた事業運営を図っている

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に41 周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出そ42 の他必要な訓練を行っている
非常時等の対応

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこ

43 どもの状況を確認している

食物アレルギーのある子どもについて、医師の44 指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し45 ている

46 る等、適切な対応をしている

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保す

41 実施している。

いつでも内容が確認できるように事業所内に掲示している。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に47 事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している41 実施している。

事例は発生していないが、必要に応じて対応できるように準備している。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。