平成２９年度学校経営計画に対する中間評価報告書
１

重 点 目 標
生徒の主体的・協働的学習を推進し、ア①
クティブラーニングの視点から、思考力や表現力、コミュニケーション能力の育成に努めるとともに、学習の成果を的確に評価することに努め②る。（学びのスタンダード、SPH 事業の成果の継承推進）

③

④

２

将来の職業人としての意識の高い生徒の育成のため、規範意識やマナーの向上を目指す。（人間力スタンダード、校訓の活用）①

具 体 的 取 組
主 担 当
県工学びのスタンダードを 教務課活用し、かつＳＰＨ事業の 各教科成果の拡充・継承を目標とすることにより、創意工夫されたわかりやすい授業を実践する。
生徒の主体的な学習を確保 教務課
し、学習習慣を身につけさ 各教科せる。

教師個人及び各教科にて積 教務課
極的に主体的・対話的な学 全教員びを取り入れた授業改善に取り組み、新しい授業づくりに挑戦する。
授業の情報化および学力の 学習情報課定着が実感できる授業を目指し、ＩＣＴ機器の活用を促進する。

校訓を掲げることにより、 生徒指導課共通の理念のもと、一人ひ 各学年
とりの生徒の愛校心や帰属意識等、精神力を高め、将来の職業人に相応しい、規範意識や基本的生活習慣を身につけた生徒を育成する。

周辺美化活動や除雪作業等 総務課のボランティア活動や県工モノづくりワールド等の地域との交流活動を通して地域に貢献する意識を育てる。

②

交通ルール等の遵守など、 生徒指導課
社会の一員としての自覚を 学年団高める。

石川県立工業高等学校

達 成 度 判 断 基 準分析(結果と課題)及び短期的(本年度中)改善策「県工 Thinking time」などを通して、根拠を提示し論理的 (教務課・各教科) 中間評価( Ｃ )に主張できるようになったと回答する生徒の割合で判断す
生徒対象の学校評価アンケート（前期）において、「根拠を提示し論理的に主張できるようになった」
る。
［改定］ と「思う」７％、「やや思う」４８％であり、肯定的な回答は５５％であった。教務委員会を中心として、
Ａ ７０％以上
教師が、発問の仕方を工夫し「県工 ThinkingTime」を活用して、生徒が主体的・能動的に学習し思考をＢ ６０％～７０％未満
深める授業づくりを目指す。
Ｃ ５０％～６０％未満
Ｄ ５０％未満予習・復習及び課題や資格取得に向けた学習等に取り組むこ (教務課・各教科) 中間評価( Ｂ )とができたかどうかで判断する。
［新規］
生徒対象の学校評価アンケート（前期）において、Ａ：２２％、Ｂ：５４％、Ｃ：２３％、Ｄ：１％でＡ 十分取り組めたあり、７６％の生徒が取り組んだといえる。現在のところ、判定基準としたＡ＋Ｂ評価７０％は何とか達
Ｂ おおむね取り組めた成しているが、予習・復習等の必要性を理解させ、資格取得への意識を向上させて学習を促す。
Ｃ ほとんど取り組めなかった
Ｄ まったく取り組めなかった生徒が主体的に活動することを意識して授業を行っているか (教務課・各教科) 中間評価( Ａ )どうかで判断する。
［改定］
教師対象の学校評価アンケート（前期）において、Ａ：４１％、Ｂ：５４％、Ｃ：５％、Ｄ：０％であＡ 毎回行っている
り、判定基準としたＡ評価＋Ｂ評価８０％を大きく超える結果であった。
Ｂ 数回に１回程度行っている
今後も生徒が主体的・能動的に学習し思考を深める授業づくりを意識して実践するよう働きかける。
Ｃ 月に１回程度行っている
Ｄ ほとんど行っていない
ＩＣＴ機器の活用等により授業が工夫されていると回答す (学習情報課) 中間評価( Ｂ )る生徒の割合で判断する。
［新規］
１学期末現在、生徒を対象に授業評価アンケート（前期）において、ＩＣＴ機器の活用等により授業Ａ ７０％以上が工夫されていると「思う」３１％、「やや思う」３１％であり、６２％の生徒がやや思う以上の回答をＢ ６０％～７０％未満している。２学期以降、Ａ評価７０％以上を目指し、ＩＣＴ機器の活用に係る研修を実施するとともにＣ ５０％～６０％未満
公開授業等において各教師に対して利活用を促していく。
Ｄ ５０％未満
挨拶の励行に積極的に取り組もうと努力している生徒の割合 (生徒指導課・各学年) 中間評価( Ｂ )で判断する。
［継続］
生徒対象の学校評価アンケート（前期）において、「取り組んでいる」４９％、「やや取り組んでいる」
Ａ ９５％以上４３％であり、合わせると９２％であった。Ａ評価には３ポイント及ばなかった。
Ｂ ８５％～９５％未満
授業、部活動、集会等を通じ、機会あるごとに挨拶の大切さを説き、挨拶の励行に取り組む姿勢の醸成・
Ｃ ７５％～８５％未満向上に努める。
Ｄ ７５％未満
前年比の減少の割合で判断する。(遅刻者数）［継続］ (生徒指導課・各学年) 中間評価( Ａ )Ａ 前年比１０％以上の減少
４月から７月の遅刻者数は前年比３７％減であり、大幅に減少した。また、保護者対象の学校評価アン
Ｂ 前年比５％～１０％未満の減少
ケート（前期）では、９４％が基本的生活習慣や躾に対する指導が適切に行われていると思うと回答してＣ 前年比０％～５％未満の減少いる。年間を通して学年、科、部活動顧問と連携を取り、さらに家庭とも協力して基本的生活習慣確立に
Ｄ 前年比増向け、粘り強く指導を行う。
生徒が活動に積極的に取り組んだかどうかで判断する。
(総務) 中間評価( Ａ )Ａ ９０％以上［継続］
１学期末現在、生徒対象の学校評価アンケート（前期）において、周辺美化活動参加者のうち９１％のＢ ８０％～９０％未満
生徒が「積極的に取り組んだ、やや積極的に取り組んだ」と回答し、地域貢献に肯定的な回答であった。
Ｃ ７０％～８０％未満
県工モノづくりワールド後のアンケートでは９９％の生徒が「積極的に取り組んだ等」と回答している。
Ｄ ７０％未満
今後は、地域貢献意欲を向上させるよう各ボランティア活動の趣旨を生徒へ周知し、積極的に取り組ませたい。
違反指導件数減少の割合を目標とする。
［継続］ (生徒指導・各学年) 中間評価( Ａ )Ａ 前年比１０％以上の減少
今年度の自転車違反件数は、７月末現在で昨年度２０件に対して９件であり、大幅に減少した。年間をＢ 前年比５％～１０％未満の減少
通して、違反指導件数が減少するよう、全校集会、学年集会およびＬＨを通じ、自転車マナー向上へ粘り
Ｃ 前年比０％～５％未満の減少
強く指導を行う。
Ｄ 前年比増３

４

重 点 目 標専門的技能の習得をはじめ、資格取得や検定、各種コンテス
トに意欲的に取り組
み確かな進路実現を図る。（技能スタンダードの推進）①

具 体 的 取 組
主 担 当
就職希望者が１００％内定 進路指導課
するとともに、第１社目受 ３年学年団
験での進路実現を図る。

②

生徒の将来に役立つよう資 工業７科
格取得指導に積極的に取り 教務課組む。

③

全国レベルの各種コンテス 工業７科
ト・コンクールにおいて上位入賞を目指す。

部活動や学校行事等、課外活動への積極的①
な参加を促し、たくましい体力と精神力、豊かな心を育む。

②③

活発な部活動を通して、加 生徒会課入率と成果の更なる向上に努める。

学校行事に積極的に取り組 生徒会課
む姿勢を大切にし、協調性や責任感など心豊かな生徒の育成を図る。

歯科保健指導を通し、健康 保健課な生活を営むことができる能力の育成に努める。

達 成 度 判 断 基 準
分析(結果と課題)及び短期的(本年度中)改善策
就職希望者が１社目受験で内定した割合で判断する。
［継続］(進路指導課) 中間評価( Ａ )Ａ ９０％以上
１社目受験で内定した割合：９４．７％（昨年同期９５．９％）
Ｂ ８５％～９０％未満
就職試験受験者１７１名中、１社目受験での内定者１６２名 （９月末時点）
Ｃ ８０％～８５％未満
Ｄ ８０％未満認定者数（特別表彰＋ゴールド＋シルバー）で判断する。 (教務課) 中間評価( Ｄ )Ａ ６０名以上［継続］
前期の認定者数は１３名（ジュニアマイスターゴールド１名、ジュニアマイスターシルバー１２名）でＢ ５０名～６０名未満あった（昨年同期１７名）。後期に技能士等ポイントの高い資格試験が多い。そのため、後期の認定者数をＣ ４０名～５０名未満含めて最終評価する。
Ｄ ４０名未満［地区予選を経て、全国大会出場となる競技や大会］の場 ［地区予選を経て、全国大会出場となる競技や大会］(工業７科) 中間評価( Ｃ )合は、大会出場の難易度で判断する。
［継続］ ものづくりコンテスト県大会 旋盤部門 ２位（北信越大会３位）
Ａ 全国大会でベスト１６以上の成績であった。
〃
県大会 電気工事部門 ４位
Ｂ 全国大会に出場した。
〃
県大会 電子回路組立部門 ３位
Ｃ ブロック大会で入賞した。
〃県大会 化学分析部門 ２位（北信越大会出場）
Ｄ 県大会で入賞した。
［地区予選がなく、直接全国大会出場となる競技や大会］ ［地区予選がなく、直接全国大会出場となる競技や大会］(工業７科) 中間評価( Ａ )の場合は、出場した全国大会の成績で判断する。 ［継続］ 全国ソーラーラジコンカーコンテスト 2017 in 白山 優勝
Ａ 全国大会でベスト８以上の成績であった
Ｂ 全国大会でベスト１６以上の成績であった
Ｃ 全国大会で初戦突破した。
Ｄ 全国大会に出場した各種コンテスト、コンクールの難易度で判断する。
各種コンテスト、コンクール (工業７科) 中間評価( Ｃ )Ａ 全国レベルのコンテスト等で入賞［継続］
愛鳥週間ポスターコンクール石川県審査入賞、環境月間ポスターコンクール石川県審査入賞
Ｂ 全国レベルのコンテスト等で入選
Ｃ 県レベルのコンテスト等で入賞
Ｄ 県レベルのコンテスト等で入選
各学年の部活動の加入率で判断する。
［継続］ (生徒会課) 中間評価( Ａ )Ａ ９５％以上
全体で９７．６％の生徒が部・同好会に所属している（昨年同期９７．４％）。
Ｂ ９０％～９５％未満
数年来、高水準の加入率が続いている。途中退部者が出ないように指導するとともに、途中退部者に対Ｃ ８５％～９０％未満
しては、他の部･同好会に所属し活動していけるような働きかけを継続する。
Ｄ ８５％未満県総体の成績等で判断する。
（個人・団体あわせて）［継続］ (生徒会課) 中間評価( Ｂ )Ａ 全国大会５部以上出場または総体順位男子２位以内
全国高校総体には、男子バレー部、柔道部、ボクシング部が出場した。県総体学校対抗順位では暫定でＢ 全国大会３部以上出場または総体順位男子４位以内
男子６位（昨年３位）。男女総合で１０位(昨年６位）。
Ｃ 全国大会１部以上出場または総体順位男子６位以内
今年は、全国大会に３部がが出場したが、県総体学校対抗順位は後退した。今後の各種大会で上位入賞
Ｄ 総体順位男子６位以下に向けて努力する。
保護者の目から見て生徒が学校の行事に満足していると回 (生徒会課) 中間評価( Ａ )答する割合で判断する。
［継続］保護者対象の学校評価アンケート（前期）において、満足していると「思う」６０％、「やや思う」３６％
Ａ ９０％以上であり、肯定的な回答は９６％であった。
Ｂ ７５％～９０％未満
今後も学校行事に生徒が主体的・積極的に取り組むよう支援する。
Ｃ ６０％～７５％未満
Ｄ ６０％未満
歯科受診済の生徒の割合で判断する。
［継続］ (保健課) 中間評価( Ｄ )Ａ ３０％以上
８月末までの歯科受診率は１４．４％であった（昨年同期１２．９％）。
Ｂ ２５％～３０％未満
歯科検診実施直後および７月の保護者懇談時の２回、文書による受診勧告を行ったが、昨年に比べ受診Ｃ ２０％～２５％未満
率はやや向上した。今後、保健室が中心となって、部活動顧問、学年団と連携し、個別指導を行うととも
Ｄ ２０％未満に他校の効果的な取組を参考にして受診率の向上を図る。