学 校 紹 介

令和４(2022)年度
大 阪 府 立 池 田 高 等 学 校

◇

学

の

あ

ゆ

み

昭和 15 (1940)年

4 月 大阪府立第 16 中学校として、大阪市天王寺区に設立

昭和 16 (1941)年

4 月 池田市の現在地に移転、大阪府立池田中学校と改称、校地名を承風台と命名

昭和 23 (1948)年

4 月 新制「大阪府立池田高等学校」設立(1990)年

平成 2

◇

校

4 月 創立 50 周年記念誌「池田五十年史」発行

平成 12 (2000)年

4 月 創立 60 周年中庭に「森の小路」を整備

平成 22 (2010)年

4 月 創立 70 周年承風会館をリニューアル

令和 2(2020)年 11 月 創立 80 周年クラブハウスをリニューアル

令和 3(2021)年 10 月 卒業生の寄付基金により中館トイレの改修が完了

令和 4(2022)年ア

4 月 77 期生 362 名入学

ク

セ

ス

所在地 〒563-0022 大阪府池田市旭丘２－２－１
電話

０７２－７６１－１１３１

ＦＡＸ ０７２－７６１－７９３０

阪急宝塚線石橋阪大前駅から 1.5km(校舎のある高台までの坂道を池高坂と呼んでいます)
最寄りのバス停(旭丘、呉羽の里)から 200m

石橋阪大前・池田・千里中央方面からバス便あり≪自転車通学について≫*通学距離が 1.5km を超える生徒については自転車通学を認めていますが、阪急石橋阪大前駅から学校までの自転車通学は認めていません。

*JR、大阪モノレール、能勢電鉄を利用する生徒が駅に駐輪場を借りた場合、駅と学校間に自転車を使用することは認められています。(例：大阪モノレール利用の場合、柴原阪大前駅からの自転車通学は可能)

◇

校

内

マ

ッ

プ

←阪急バス呉羽の里へ

承風会館

北館

自転車置場

(北 館)
2階

西門

1階

中館

自治会室

東門

(中 館)

テニスコート

3階
2階
1階

柔剣道場
食堂

(本 館)
４階
3階
2階

本館

1階

阪急石橋阪大前
駅へ

正門↙

テニスコート

プール

-1-

体育館
体育館

池高の魅力①ーのびやかな校風
本校には、いわゆる「校則」というものがありませんが、昭和 15 年設立の頃から大切にされてきた「自主・自律」
をモットーとした【承風魂】を受け継いでいます。その精神を発揮し、自分たちで考え、豊かな自然に恵まれた環境の中で伸び伸びとした学校生活を送ることができます。
また、制服ではなく「標準服」制度（１７ページ参照）をとっており、どういう服装が高校生活を送るのにふさわし
いのか、学習の場に臨むのにふさわしい服装とはどういうものであるのかをそれぞれがしっかり考えて行動することを求めています。

池高の魅力②ー意欲的な取り組み
平成 15 (2003)年 学力向上フロンティアスクール指定(文部科学省)
平成 17 (2005)年 学校経営革新プロジェクト指定(府教委指定)
現在もこの取り組みを継承し、「学力向上」と「進路保障」をテーマに生徒力と学校力のパワーアップに取り組んでいます。
平成 18 (2006)年 ＳＥＬＨｉ(Super English Language High School)指定(文部科学省)
普通科高校としては大阪府で初の指定でした。
平成 21 (2009)年 本校独自の「ＥＹＥ(Express Yourself in English)プロジェクト」を展開
英語を通して英語を理解、英文要約やジャーナルなど、書くことを重視
外国語指導員(ＮＥＴ)により、少人数クラスでチームティーチング
平成 25 (2013)年 ＩＣＴ活用の導入
平成 26 (2014)年 ＥＹＥプロジェクトを発展、ＩＣＴとの融合を図った先進的な英語教育を展開
平成 27 (2015)年 全教室、講義室、図書室、視聴覚室等にプロジェクター設置完了「教科指導研究委員会」を設置、授業力の向上をテーマに「池高型のアクティブラーニング」を展開中
令和 3 (2021)年 全生徒に Chromebook 配布、活用開始。全ＨＲ教室に Wi-Fi 環境整備。
順次特別教室にも環境整備中。
令和 4 (2022)年 カラー印刷機の導入。プロジェクター12 台リニューアル。

池高の魅力③ー充実した学習指導○日々の学力向上
１) 週３２単位授業(５０分授業６限。月・水は７限)
２) 希望進路に対応したカリキュラム、多彩な選択科目
３) 授業アンケート・公開授業の実施
４) 補習・講習の実施(放課後・夏休み)
５) 朝読書の実施(月～金、８：３０～８：４０)○自学自習支援
１) 自習スペース「池高ラボ」(本館３階西渡り廊下)を設置し、いつでも自習や質問ができます。
また、放課後の食堂（エアコン完備）でも自習ができます。
２) スタディサプリの導入-2-

池高の魅力④ーきめこまやかな進路指導○「学びの志」育成のためにキャリアガイダンスの充実→様々なガイダンスの機会を設け、自己実現のための「志づくり」に努めています。

○的確な進路選択のために進路を考えるキャリア教育、赤本 1500 冊などの資料を備える進路閲覧室、スタディサプリの採用、学校独自の特別講習、模擬試験の校内実施、個別の進路相談など多くのサポート体制が整っています。

池高の魅力⑤ー活発な部活動
9 割以上の生徒が部活動に参加しています。活動時間は 18 時まで延長可能。
トレーニングルームにはコンビネーションマシンやエアロバイクの設備があります。

＜運動部＞ 合氣道、アメリカンフットボール、剣道、サッカー、水泳、卓球、硬式テニス、ソフトテニス、陸上競技、
バスケットボール(男,女)､バレーボール(男,女)、バドミントン、硬式野球、ダンス、女子ソフトボール＜文化部＞ 文藝、茶道、書道、天文、美術、吹奏楽、放送、漫画研究、軽音楽、演劇、化学、写真、園芸、囲碁将棋、
競技かるた、マジック同好会、国際文化交流同好会※令和 4 年 6 月時点で活動している部活動＜主な部活動成績＞
平成30年度

硬式テニス部
ダンス部
硬式テニス部
男子バレーボール部

令和元年度

近畿公立高等学校テニス大会 出場(女子シングルス、男子シングルス)
全日本高等学校チームダンス選手権大会 最優秀コスチューム賞
近畿公立高等学校テニス大会 出場(女子シングルス)
近畿高等学校優勝大会 出場

水泳部

近畿新人大会 出場

吹奏楽部

大阪府大会 金賞、関西アンサンブルコンテスト 出場

ダンス部

全国高校ダンスドリル冬季大会 ノヴェルティ部門 第３位
近畿高等学校テニス大会 出場(女子シングルス)

令和２年度

硬式テニス部

近畿公立高等学校テニス大会 準優勝(女子シングルス・男子団体)
ダンス部

全国高校ダンスドリル冬季大会 ノヴェルティ部門 出場権獲得

ダンス部

全国高校ダンスドリル冬季大会 ノヴェルティ部門 第３位

放送部

令和３年度

近畿公立高等学校テニス大会 出場(女子団体、男子シングルス)

第42回大阪府高等学校芸術文化祭(令和４年度全国総合文化祭推薦)
放送部門テレビ番組部門 優秀賞

吹奏楽部

日本クラシック音楽コンクール全国大会 トランペット部門第５位

美術部

第72回高校展奨励賞、第42回芸文祭美術工芸部門展 奨励賞

書道部

第46回全大阪高等学校書道コンクール 部門大賞

競技かるた部
硬式テニス部
水泳部

全日本かるた協会公認第２回近江勧学館フロンティア大会 D級優勝
第46回全国高等学校総合文化祭小倉百人一首かるた部門 大阪代表選出 出場
近畿公立高等学校テニス大会 出場(女子団体、男子シングルス)
近畿新人大会 出場-3-

池高の魅力⑥ー学校行事の充実
体育祭・承風祭(文化祭)は、自治会執行部を中心に運営委員やクラス委員が協力し、生徒たちの自主的な活動によって運営されます。

○体育祭
体育祭では、縦割りの団が構成され、それぞれの団のカラーを基調とした団幕や、Ｔシャツを作り、競技と応援に火花を散らします。中でも応援合戦は、振り付け・衣装ともに団の総力を結集して、全員が盛り上がります。

📷体育祭でのヒトコマ
体育祭での恒例種目、クラス対抗大縄跳び！
廻し手の縄さばきと、クラスの心がひとつになることが、たくさん跳べる秘訣です。
体育祭が近づくと、休み時間を使って、各クラス、大縄跳びの練習に励みます。
そして、池高の体育祭といえば、「応援合戦」です。
各団それぞれのテーマに基づき、独自のダンスで応援合戦を行います。
１学期中間考査後から本格的にダンスの練習がはじまります。
きっと、高校生活の忘れることのできない思い出のヒトコマになるでしょう。

○承風祭(文化祭)
承風祭(文化祭)は舞台発表・教室展示・大型展示・ライブ・文化部発表など
バラエティに富んだ企画の出し物が並びます。毎年、３年生による演劇など、見どころがいっぱいです。

📷承風祭でのヒトコマ
秋には文化祭！池高の文化祭は「承風祭」と呼ばれています。
各クラスによる劇や、音楽系クラブによる演奏、ダンス部によるパフォーマンスなど、体育館はたいへん盛り上がります。また、各クラスによる展示やアトラクション、おばけ屋敷などがあり、楽しい承風祭を体感することができます。

-4-

池高の魅力⑦ー特色ある活動○オーストラリア語学研修
７月下旬から８月中旬にかけて、本校教員が付添い、オーストラリア・アデレード市にある本校の姉妹校オークバン
クエリアスクールとその近隣のバードウッドハイスクールでホームステイおよび語学研修を行なっています。参加した生徒は、何ものにも代えがたい貴重な体験を積んでいます。例年、35 名の募集ですが、応募多数で面接等の選抜を実施
する時もあります。承風祭では、毎年、語学研修体験者による展示発表も行っています。
(令和２年度からコロナウイルスの影響で中止となっています。再開は未定です。)○国内英語研修プログラム
令和元(2019)年から、希望者に新たに国内英語研修プログラムを導入しました。
これは３～５日間、多岐に渡るトピックについて英語だけで議論するプログラムです。
外国人ファシリテータ－１名と数名の海外の大学生や、日本の大学に留学している外国人大学生を交えたディスカッションを通じて、「グローバルな視点」
、
「主体性」
、
「リー
ダーシップ」などを養い、世界に挑戦して行くために必要なスキルを身につけます。

○朝読
毎日１時間目の授業開始前の 10 分間を活用した朝の読書時間のことです。生徒それぞれが読みたい本を用意して、朝の静寂の中、10 分間活字の世界に浸ります。読書習慣が身に着くことは勿論のこと、１時間目の授業に向けて集中できる有意義な時間となっています。

池高の魅力⑧ー充実の施設
池田高校の特筆すべき施設は、全教室に設置されたプロジェクターだけではありません！
承風会館には、多種多様な機器を設置したトレーニングルームがあり部活動員が使用することができます。また、大人数を収容できる承風ホール(大ホール)もあり、講習会や講演会に利用されています。
平成 28(2016)年に本館各階のトイレが、令和 3(2021)年に卒業生の寄付基金により中館各階トイレが乾式洋式にリニューアルされました。また、周年行事でプール横(グラウンド)のトイレも洋式にリニューアルされました。その他のトイレにも洋式が設置されており、他校よりも使いやすいトイレが全館に整備されています。手洗い用の洗い場も渡り廊下に増設されており、食事前の手洗いや行事に大活躍しています。
グラウンド横のクラブハウスは平成 29(2017)年の台風 21 号で屋根が大きく破損し、使用できなくなっていましたが、80 周年事業で新しく建て直され、以前より使いやすくなりました。昼食や軽食で利用している食堂も、壁を塗りなおし、テーブルや椅子も入れ替えられ、おしゃれなカフェテリア風のとても明るい空間になっています。食堂横の屋外テラスにもテーブルやベンチが設置されており、天気がいい日は人
気の座席になっています。
また、食堂はエアコン完備の放課後自習室としても活用されています。

-5-

池高の魅力⑨ー高い満足度
学校教育自己診断より…生徒の多くが学校に行くのが楽しいと感じています。

令和３(2021)年度
学校教育自己診断アンケート結果(抜粋)
肯定率(％)

生
徒

保
護
者

質問

(％)

池田高校に進学してよかった。
学校へ行くのが楽しい。
授業はよく理解できる。
学校の進路指導や進路に関する情報に納得できる。
学校行事(文化祭、体育祭、修学旅行等)は進んで参加し、楽しんでいる。
自分の悩みや相談に親身になってくれる先生がいる。

９１
８９
８４
８７
９２
８０

池田高校に子どもを進学させてよかったと思っている。
お子様は、学校に行くのを楽しみにしている。
学校は、適切な生徒指導を行っている。
学校は、進路情報の提供を含め、適切な進路指導を行っている。
学校は、生徒に命を大切にする心、人権を尊重する意識、社会のルールを守る態度を育てようとしている。

９４
９０
９０
８２
８９

(令和３年度はコロナ禍により、体育祭は保護者入場不可、文化祭は入場制限を設けました。)

池田高校は、令和 4 年度、大阪府民生委員児童委員協議会連合会から、「子どもさわやか賞」を

こんな話
あんな話

授与されました。毎年、学校全体と地域のかたがたと一緒に実施している「呉羽の里で守られている桜の落ち葉拾い、及び溝そうじ等の清掃活動」について近隣地域の推薦により、贈られたものです。これからも地域と一緒に活動を続けていきます。

大阪府 さわやか賞

聞いて！
聴いて！

池田高校の最寄り駅・阪急石橋阪大前駅の商店街では、毎月 18 日に「おはこ市」というイベントを実施しています。令和 4 年(2022 年)の 3 月からその「おはこ市」の告知放送を池高放送部が担当しています。商店街での放送は平日午後に限られますので、お立ち寄りの機会にはぜひ耳を傾けてください。また、YouTube ではいつでも放送が聴けます。

YouTube 石橋商店街
見て！
観て！

二人の織姫が機織りの技術を池田に伝えた、という「織姫伝説」をテーマに、池田商工会議所が作成した、池田織姫伝説キャンペーンソング「クレハとアヤハ」の PV に池高ダンス部が出演しています。振付や衣装は歌詞や曲の雰囲気からダンス部が制作。ダンスは小さいお子さんでも踊れる分かりやすい振付です。ぜひ、池田商工会議所の WEB サイトをご覧ください。

クレハとアヤハ
-6-

◇

主

な

年

間

行

事

高校生活は楽しいイベントがたくさんあります。
その度に友達の別な一面を発見することができ、新たな出会いもあります。

令和４年度 学校行事 (予定)◇

４月

入学式、始業式、オリエンテーション、創立記念日、遠足

５月

前期自治会役員選挙、１学期中間考査、健康診断

６月

体育祭

７月

１学期期末考査、終業式

８月

始まりの会、授業開始

９月

承風祭(文化祭)、後期自治会役員選挙、１０月

２学期中間考査、1 年遠足、２年修学旅行

１１月

池高オープンスクール、学校説明会①１２月

２学期期末考査、球技大会(１・２年)、終業式

１月

始業式、大学入学共通テスト、人権芸術鑑賞(１・２年)、学校説明会②

２月

学年末考査、学校説明会③

３月

卒業式、終業式

時

間

割

の

一

例

７７期生(今年度入学生)のあるクラスの時間割を紹介します。高校生の一日を想像してみてください。

＊池高生の１日＊１年生バージョン
朝読

８：３０～８：４０

月
📚

火
📖

水
📚

木
📖

金
📚

1限

８：４０～９：３０

芸術

数学A

体育

化学基礎

数学Ⅰ

2限

９：４０～１０：３０

芸術

現代の国語 論理・表現Ⅰ

体育

情報Ⅰ

3限

１０：４０～１１：３０

体育

論理・表現Ⅰ

地理総合

地理総合

現代の国語

4限

１１：４０～１２：３０

歴史総合

言語文化

英語
コミュニケー
ションⅠ

地学基礎

化学基礎

昼休み

１２：３０～１３：２０

5限

１３：２０～１４：１０

地学基礎

英語
コミュニケー
ションⅠ

数学A

総合的な探
求の時間
究

歴史総合

6限

１４：２０～１５：１０

情報Ⅰ

数学Ⅰ

数学Ⅰ

LHR

言語文化

7限

１５：２０～１６：１０

英語
コミュニケーションⅠ☺LunchTime♪

保健

ＳＨＲ・清掃
-7-

◇

教

育

課

程

週あたり３２時間授業、１日あたり５０分授業を６限。ただし月曜日、水曜日は７限まで行います。
２年生から進路希望別に、文系・理系に分かれます。
３年生では受験型に合わせて、文Ⅰ・文Ⅱ・理Ⅰ・理Ⅱの４つのコースに分かれます。

・１年生(共通)３２単位
1

2

3

4

5

6

7

8

9

現代の国語 言語文化 歴史総合 地理総合

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

数Ⅰ

数A

化学基礎 地学基礎

体育

保
健

芸術Ⅰ

英語コミュニ
論理表現Ⅰ 情報Ⅰ
ケーションⅠ総探ＬＨ
Ｒ・２年生(共通＋選択)３２単位
1

2

3

4

5

6

7

8

9

日本史探究
世界史探究
地理探究

文
論理国語 古典探究 文学国語系

公共

理
論理国語 古典探究
系

日本史探究
世界史探究
地理探究

公共

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

数Ⅱ

数Ⅱ

数B

芸
生物基礎 術Ⅱ体育

保 家庭基礎 英語コミュニ 論理表現Ⅱ 英語演習A 総健
探ケーションⅡ
数B

Ｌ
Ｈ
Ｒ

物理基礎
生物基礎

化学

体育

保 家庭基礎 英語コミュニ 論理表現Ⅱ 総健
探ケーションⅡＬＨ
Ｒ

・３年生(類型別)３２単位
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

日本史探究 日本史研究
文論理国語 古典探究 総合国語探究 世界史探究 世界史研究
Ⅰ
地理探究 地理研究

日本史探究 日本史研究
文論理国語 古典探究 国語演習 世界史探究 世界史研究
Ⅱ
地理探究 地理研究

日本史探究
理論理国語 古典探究 世界史探究
Ⅰ
地理探究

数Ⅲ

日本史探究
理
論理国語 古典探究 世界史探究 数ⅠA 演習 数ⅡB 演習
Ⅱ
地理探究

倫理
政経

化/ 化/
地/ 地/
数学演習Ⅰ
生基 生基
演習 演習

倫理
政経

日本史演習
情
世界史演習 報地理演習 リテ
音楽鑑賞 ラ
生活デザイン シ
ー
実用書

数C

数C

総
合
科
学

体育

体育

物理
生物
地学

数理演習
総合国語探究

物理
生物
地学

Ｌ
Ｈ
Ｒ

英語総合

英語演習C
教養数学
総合音楽
ライフスポーツ
総合美術
英語表現演習 英語演習B
音楽鑑賞 総探総合書道
美術実技演習
フードデザイン
実用書
情報演習

Ｌ
Ｈ
Ｒ

英語表現演習 総
探

Ｌ
Ｈ
Ｒ

英語演習B
英語演習C
英語表現演習 情報演習 総探数学応用演習総合国語探究

Ｌ
Ｈ
Ｒ

化学

化学

-8-

英語総合

英語演習C
芸術 A
数学演習Ⅱ 総英語表現演習 英語演習B フードデザイン
ライフスポーツ 探
数C
情報演習

体育

体育

英語総合

英語総合

◇ 池

高

の

取

組

み

～ＩＣＴプロジェクト～
ＩＣＴとは Information and Communication Technology の略で情報機器を使って効果的に授業を行うことを目的としています。
文部科学省でも、かねてより授業における効果的なＩＣＴ活用の促進を唱えており、教室への情報コンセント設置やコンピュータの導入を行ってきました。それに加えて、池田高校では平成 25 年度より教室と講義室や多目的室にプロジェクターを設置して、ＩＣＴを活用した授業実践に取り組んでいます。

ＩＣＴを活用した授業のメリットは？
１.写真や図表を大きく提示して指示を明確にできる。
短時間での正確な表示が正確な理解につながる。

２．見せながら話して、わかりやすく説明できる。
拡大表示によるわかりやすい説明が深く掘り下げた理解につながる。

３．動画を見せて理解を深めさせる。
手元での実験などを書画カメラで写し黒板に表示すれば、教室全体でくまなく見ることができる。
実験によっては、発生物質や熱の危険性を回避して観察することができる。

４．個人端末(Chromebook)の活用で双方向の取り組みを拡大。
令和 3 年度、全生徒への Chromebook 貸与を開始。
Google Classroom を活用した双方向授業の展開や、授業課題への意見、
アンケートの集計、グループ発表を動画として作成するなど、ＩＣ

Ｔ機器を活用した双方向の取り組みと機器活用能力の向上が飛躍的に拡大しています。

＊そのほか、板書に費やす時間を減らし、発問や説明などのコミュニケーショ
ンの時間に当てることができるのは大きなメリットです。ICT 活用が万能ではありませんが、授業効果が高まる場面での活用を実践しています。

～夏休み・放課後の活用等～◎３年生特別講習計画
夏休みには、充実の受験講習が実施されます。各教科において、共通テスト対策、国公立２次対策、私大対策、実技試験対策など、多くの特別講習を実施しています。
そのほか、放課後などの時間も利用して、特別講習が実施されます。

-9-

◇

進 路 指 導 に つ い て

現在皆さんは、中学校の進路ＨＲの中で、自分がどの高校に進学するかを一生懸命考えている時期でしょう。高校を選ぶときには、その高校でどのような進路指導が行われているのか、自分の夢を実現するためにどのようなサポートを受けられるのか、ということを一つの判断材料にしてほしいと思います。ここでは、池田高校での進路指導について紹介します。

◎進路を考えるキャリア教育 (１年)１年生では、まず自分が将来どのような大学に進学し、どのように社会に参加していくのかをじっくり考えるために「キャリア・プランニング」の時間を年間数多くとっています。この時間には、大学入試に関する事はもちろん、自分の興味や志向などを科学的・客観的に分析できる『職業・学業適性診断』、様々な職業の人に話を聞く『社会人講話』、
仕事調べの HR など、盛りだくさんのプログラムが用意され、自分の進路を切り開く力を身につけていきます。

◎模擬試験を校内で年間 、複数回受験 (１年・２年・３年)
日頃の学習の成果を試し、自分にどれだけの力がついたかを確認するために全国的な模試を受験することはとても有効です。１年生から、受験しやすいように池田高校を会場として、休日を利用して模擬試験を行っています。希望制と全員参加のものとがあり、３年生では校外へ受けに行く模試と組み合わせています。

◎一人一人の進路の実現のために大学進学希望の人はもちろん、その他の進路を目指す人に対しても、一人一人の夢や希望を大切に考え、担任や進路指導担当の教員が相談に乗っています。また、過去の先輩のデータをわかりやすい形で提示活用して、進路実現をサポートしています。進路閲覧室では、自分の進路に関する必要な情報を入手できるよう、各大学の資料や過去の入試問題、進路を考える上で有益なデータなどを揃えています。

◎多くの大学から指定校推薦の依頼
私立大学が特定の高校に対して、それまでの実績に応じて指定枠を依頼する「指定校推薦」という制度があります。
池田高校は関関同立など１００以上の大学等から推薦の依頼があります。私立大学を第１希望としている生徒の中には、
この制度を活用して進学する生徒もいます。

◎充実の進路ホームルーム
本校の進路指導に関していくつかの特徴がありますが、その一つは、各学年ホームルームで進路について調べ、知り、考える機会が多いことです。ここにすべては書ききれませんが、次ページにホームルームと他の進路行事の概要を掲げておきます。

- 10 -

◎令和 4 年度 進路行事(予定)
１年

到達度テスト
４月

新入生オリエンテーション
担任による個人面談
職業・学業適性診断

２年到達度テスト

進路説明会(年間計画、模擬試験の予定)

担任による個人面談

担任による個人面談

看護医療系説明会

看護医療系説明会

マーク模試、記述模試

５月

６月

７月

大学入試の基礎知識「進路のしおり」配布「進路のしおり」配布、マーク模試「進路のしおり」配布

大学学部調べ

進路説明会(しおりを用いたガイダンス)

学部学科説明会

マーク模試

第1回外部模試(校内実施)

記述模試

大学のオープンキャンパス

三者懇談

到達度テスト

指定校推薦募集

第1回外部模試(校内実施)
大学のオープンキャンパス

８月

９月

１０月

３年

到達度テスト

社会人講話

共通テスト出願説明会(さまざまな職業の人の話を聞く)

入試科目調べ

入試制度・入試科目調べ

文理・２年次科目選択説明会

３年次科目選択説明会

マーク模試
記述模試
共通テスト出願
推薦入試へ向けての面接練習

１１月

１２月
以降

保護者懇談

保護者懇談

推薦入試・公務員試験開始(進路希望・２年選択科目について) (進路希望・３年選択科目について) 大学別対策模擬試験

第２回外部模試(校内実施)
春休みに向けた学習指導

入試直前対策・共通テスト自己採点
第２回外部模試(校内実施)

国公立私立出願

３年に向けての準備ガイダンス

２次・私大向け各教科講習
小論文・面接の個人指導- 11 -

◎ここ 5 年間の進学実績

関関同立

国公立大
（近畿圏外）
国公立大（近畿圏内）◎令和 4(2022)年入試結果【延合格数】

現役

浪人

主な大学/延べ人数()内は現役内数

合計

大阪 7(4),大阪教育 10(10),神戸 1(0),滋賀 2(2),京都 1(0),京都教育 1(1),
京都工芸繊維 2(0),奈良教育 2(2),奈良女子 4(3),
国立大

41

16

57

千葉 2(2),山梨 1(1),信州 2(2),岐阜 1(0),名古屋 1(0),鳥取 2(2),島根 1(1),岡山 1(0),広島 1(1),山口 4(2),徳島 2(1),香川 2(2),愛媛 3(3),九州工業 2(2)など
大阪公立 24(20),神戸市外国語 2(1),兵庫県立 6(6),滋賀県立 2(2),

公立大

34

6

40

京都市立芸術 1(0),奈良県立 1(1),岡山県立 1(1),北九州市立 1(1),福岡女子 1(1)など

国公立大計

75

22

97
関西 190(168),関西学院 150(134),同志社 61(45),立命館 104(88)京都産業 33(29),近畿 344(311),甲南 28(26),龍谷 119(107)

私立大

1117

134

1251

京都女子 28(27),同志社女子 27(27),武庫川女子 54(53),甲南女子 12(12)関西医科 2(1),大阪医科薬科 9(8),神戸薬科 7(6),大和 35(35)
摂南 33(30),追手門学院 30(30),桃山学院 2(2),神戸学院 3(3)関西外国語 24(23),京都外語 4(4),大阪工業 20(14),大阪電気通信 10(9)など

私立短

7

0

7

武庫川女子大短期大学部 3(3)など

準大学

1

0

1

防衛大 1(1)

専門学校等

2

2

4

清恵会第二医療 1(0)など- 12 -

～卒業生合格体験記～
これは池田高校の卒業生による大学合格体験記(進路のしおりより抜粋)です。

大阪大学(工学部)
僕は「情報オリンピックの全国大会とか出てたら大阪大学に推薦で通りました。いかがですか？」みたいなオタクなので参考になるかは、謎です。が、皆にどうしても伝えたいことがあってこうして体験記を書いています。
まず推薦について書きます。東大とか京大の推薦枠には鼻血を出しながら暗号を暗算で解読できそうなタイプの天才がいますが、それ以外は割と現実的な人たちなので「生徒会で劇を企画して演じました」「同人ゲームを作っていました」「地学オリンピックに参加してみました」みたいなことでも十分に応募できます。自分の好きな分野がある人は色々やってたら受かった…みたいなことがあるかもしれません。自分はこれです。まあ分野によりますが(音ゲーとかは若干厳しい)。
勉強なんですが、実は理系に関しては青チャとかセミナー、重要問題集とかを完全理解するだけで共通テストは確実に 9 割以上取れます。どうやって勉強するかは本当に人によります。勉強法を模索していくにあたって重要そうなことを述べます。基本的に勉強は“質×時間”です。勉強ができない！という人は「どう勉強の質を上げるか」「どう勉強時間を伸ばすか」という観点から改善点を探していくと良いです。勉強時間が 0 だと何を工夫しても無に帰します。Just
do it!(とにかくやれ!)質や時間を充実させるためにはモチベが重要で、モチベ維持の為に娯楽は必要です。友達と遊んだり、アニメを見たり、Twitter したり…娯楽と勉強は両立することもできて、僕は英語のリスニングと称して HoloENの動画を見ていました。でも娯楽はやりすぎに注意。
勉強をするにあたって重要なこと、それは「分析する」ことです。これは勉強以外のことにもいえます。
「頭の良い人と悪い人の物の見方の違い」という画像のような、どれだけ深くものを分析できるか？で成長率は変わってきます。計
算ミスであれば「その原因は？」、方針ミスであれば「具体的にどう考えれば解けたのか？」「もしかして、暗記不足？」などをじっくり考えるだけで一問あたりの成長率が上がります。勉強方針についても「自分が怠惰なことを忘れていな
いか？」「目標設定は数字を使っていて明確か？」などと考えられるとすごい良いです。暗記も大切です。英単語や古文
単語や無機有機を全部覚えていると本質の方の勉強の理解度も上がり、より高いレベルで勉強することができます。暗記するときは、「覚える対象の理解」「自分の知識への結びつけ」「間隔を空けながら復習する」を意識すると覚えやすくなります。
模試は基本的にたくさん受けたほうが良いです。自分の現在のレベルの確認にもなりますが、特に試験の練習にもなります。僕は模試で一時間ずっと別の問題に解答してしまったことがあったので、共通テスト本番ではそのミスをせずに済みました。なおその本番の数学②はページを 2 枚重ねてめくってしまい、見開き分の点数を落としました…。
卒業後の進路をまだ決めていない人は多いと思います。目標がある人はそれに向かって突き進むと良いです。目標がない人はなんとなくで色々やってみると良いです。
「卒業してからどうするか問題」に数年間の猶予を与えてくれるものとして大学は割と優秀なので、なんとなく大学に行って考えてみるのもありです。逆に他の選択肢を選ぶのもありよりのありです。自称進学校の良い所は、色々な人を知れることです。有名私立から東大に入った人で「自分は普通の人」と思っている人が割といます。進路を決めることはコミュニティを決め、そして自分自身の価値観を決めていくということなのかもしれません。知らんけど。
「今一番自分が大事だと思うことをやろう！」これはトロピカル〜ジュ!プリキュアのテーマでもあり、自分が一番伝
えたいことでもあります。緊急事態宣言が出たりとかで大変かもしれませんが、共に頑張っていきましょう！

- 13 -

大阪大学(工学部)
私は高２の夏まで軽音楽部に所属していました。高校３年生の春時点では神戸大学医学部保健学科志望だったこともあり、高３では数Ⅲを履修しませんでした。
３年に上がると、文理混合のクラスになり、数Ⅲを履修している人たちが教室で数学の話をするようになりました。
私自身は英語の基礎固め(単語・文法・英文解釈)と数ⅠAⅡB の青チャートが定着しつつあり、物理と化学の先取り学習を始めていたので、時間的には余裕があったため数Ⅲを独学ですることを決意しました。
友達や担任の先生にもそのことについて話し、進学先を神戸大学工学部に変更し、数Ⅲの勉強を始めました。始めてからは調子よく進めていくことができ、６月末までに数Ⅲ、物理、化学の試験範囲分の学習を終え、進路について改めて考え直すことにしました。私は大学で、物理学と情報学の両方を専門的に学びたいと考えていたので、専門で応用物
理学科目、大学院で情報科学研究所に進学することができる、大阪大学工学部応用自然科学科に進路を確定させ、７月からはそれに特化した勉強へと切り替え、なんとか合格することができました。
合格するためにしたことは、同じ大学学部の先輩たちが書いた合格体験記を読むことです。合格した先輩方より一歩進んで勉強することを意識すれば、最後までモチベーションを高めることができます。秋は阪大オープン模試に向けて過去問二十ヶ年シリーズをがっつり解いていました。
また、高３になる前に CASTDISETV やパスラボの動画を見まくることをおすすめします。勉強計画の目安をそれらで固めてください。ただし、内容や会社によってはお勧めできないケースもあるので視聴する際には注意してください。
そして、これが最も重要なことですが、１年・２年生は模試の偏差値を絶対にあてにしてはいけません。高３の模試とは受けている人の学力層が全く異なるからです。信用できるのは過去問だけだと思ったほうが良いです。
厳しいようですが、大学で学びたいことがないのであれば、大学に行く必要はありません。４年間を棒に振ることになります。自分がいま好きな科目、得意な科目からでもよいので、まずは自分と進学について向き合ってみてください。
受験は自分との闘いです。自分との闘いとは、否が応でも突きつけられる現実の自分の能力値を受け入れ、試行錯誤を繰り返し、さらなる高みを目指す行為のことです。もし大阪大学に行きたいと思っているのであれば、自分の携帯ですぐにでも大阪大学に関する入試情報、勉強法、参考書について調べ、勉強を実行してください。そうすれば京都大学も視野に入れることが可能です。頑張れ！

大阪教育大学(教育学部 小中理科教育)
私は中学２年生の時に既に志望大学が決まっていました。高校受験もその事を考えつつ頑張りました。しかし、入学してからは行動範囲が広がり、新しい友達もでき、遊ぶことが中心の生活をしていました。その状態で高１高２を過ごし、高３の授業が始まる頃に受験勉強を始めたらいいと考えていました。しかし、高２の２月に突然の感染防止のための学校休業。２週間後ぐらいで始まると思いながら３か月後の６月、やっと高３の授業が始まりました。今これを読んでいる皆さんに一番伝えたいことは「受験勉強は早ければ早いほど合格率が上がる」ということです。自分はやる気を出すのに時間がかかりすぎたせいで、周りから大きく離された状態で受験勉強のスタートを切りました。
まず私が最初にした事は、「志望校の合格目標点を設定すること」と「スマホの中身を全て勉強系アプリなどで埋め尽くすこと」です。私の場合、志望校は決まっていたので、具体的な点数を設定して努力する量を数字で分かりやすくしました。大学によっては共通テストに傾斜配点を設けている場合もあります。私は数学ⅠA・ⅡB が２倍になっていて、その上苦手だったので、一番長く勉強時間を取り、どれくらい取ればボーダーに乗るのか、他の教科と微調整しながら目標点を決めました。得意な科目の目標点はできるだけ高く設定し、かつ少ない勉強量でも模試の時にその点数を超えられるよう頑張りました。
すべての科目に十分時間をかけられない分、学校の授業の 50 分間は集中し、入試本番を想定し、使える知識を増やすよう心がけました。また、自分はスマホを一切触らないなんて出来ないと割り切って考え、その代わりに中身をすべて
勉強系アプリにしました。英単語のアプリ、古文漢文のアプリ、化学の有機のアプリ、地理の頻出問題のアプリなどなど。それだけでなく、Twitter のアカウントを変更し、重要単語や頻出の問題を定期的に投稿してくれる bot などをフォローし、それを帰り道に見ることで、いつでもどこでも頭の中はずっと勉強していました。皆さんには、そんなにつめ
つめで勉強する前に早めに受験勉強することをお勧めします。

- 14 -

受験勉強の土台ができた後、私は勉強を「模試に向かって計画し、勉強する」というサイクルで進めました。模試に向かって勉強計画を立て、実行し、結果を見て次の模試に向けて修正していく、PDCA サイクルのように勉強しました。
このように毎回の模試を本番のように感じることで、実際の本番では落ち着くことができ、試行錯誤の結果たどり着いたサイクルを完遂したことが大きな自信となって、入試に挑むことができました。
しかし、一人ではうまくいきません。私が受験勉強の中で一番重要だと思ったことは、「人に聞く」ことです。私は高1・高２の内容が定着していなかったため、過去問はもちろん、問題集の基本も解けない状態でした。自分一人では無理だと判断し、友達に教えてもらったり、先生に質問に行ったり、塾のチューターに解説してもらったりと、とにかく人に聞きまくりました。人によって教え方、解き方が違うことを利点と考え、全員の話をよく聞き、吸収しました。私の場合、人と話す方が覚えやすく、会話の流れで解き方を覚えていたこともあります。質問すればさらに掘り下げて教えてくださる時もあり、わかる事がたくさん増えて勉強が楽しく思えました。
とは言っても、実際の模試は最後までずっと E 判定でした。最後の最後、冬休みに模試のパックを解き始めたあたり
で点数が上がり、本番も自己最高点を取ることができました。２学期の頃は点数が上がらずに悩み、今まで計画した勉
強は全く身についていないのではと思い、泣いた時もありました。でも、「正しく」努力していればいつか点数は上がります。皆さんも焦らずに自分にあった勉強法を探してください。これはあくまでも私の例なので全員に当てはまるわけ
ではありません。自分に最適な勉強法を見つけるためにも、今すぐ受験勉強を始めてください。今日が人生を変える日になるかもしれません。

関西大学(システム理工学部)
僕は３年生の８月まで部活をやっていました。夏休みに部活が忙しくなって家でも部活のことをしないといけませんでした。その結果、８月に思うように勉強の時間が取れず、精神的に苦しくなってしまいました。その時両親に相談したら、とても心配してくれたり、顧問の先生とも話をしてくれました。両親のおかげでメンタルが復活し、なんとか部
活を最後までやり遂げることができました。つまり何が言いたいのかというと、これから皆さんは何かと悩んでしまうかもしれませんが、保護者は常に皆さんの味方なので、何か精神的に苦しくなったら保護者に相談するべきだということです。
また、勉強についても話しておくと、僕が一番大事だと思ったのは、自分の苦手分野を把握することです。僕は夏の全統マーク模試で地理がとても苦手だということに気づき、２学期は地理の勉強に集中しました。ですが、その結果ほかの教科がおろそかになってしまっていました。もっと早く苦手分野の存在に気づいて、コツコツ勉強しておくべきだったと思いました。苦手分野は早いうち(１学期？)に潰しておいて、夏休み以降の勉強に備えるべきです。また、自分でどう勉強したらいいかわからない場合は先生に迷わず聞くべきです。
ここまで偉そうに言ってきましたが、僕は実際のところ、第一志望は落ちて今は滑り止めの私立に通っています。浪人することも考えましたが、親に余計な負担をかけたくないのと、どうしても第一志望の大学に行きたかったわけではないので浪人しませんでした。その結果、今はとても充実した大学生活を過ごし、この大学に来てよかったと思えています。
もし浪人するか迷う時が来たら、自分は本当にその大学にしか行きたくないのか？将来どのようにしたいのかということを考えてみてください。受験勉強だけがすべてじゃないので、もちろん第一志望に行けたらいいのですが、別にほかの大学に行ったとしてもこの先の人生は何とかなるということです。また、すでに将来やりたいことは決まっている
人は、受験勉強で完全燃焼することなく、大学でも希望の職に就けるように勉強する必要があります。なんのために受験勉強をするのかを忘れないでください。
受験勉強で終わりではなく、その先が大切なのです。ですが、とりあえず今は将来のために受験勉強を頑張ってください。あっという間に試験は近づいて、そして本番を迎えます。気を抜かないでください。応援しています。

- 15 -

同志社大学(政策学部)
わたしが同志社大学を目指そうと最終的に決めたのは、高校３年の 12 月でした。１、２年生の頃のわたしは、授業
は寝てばかりで毎日学校には行くものの、友達に会いに、部活をしに、遊びに行くような感覚で登校していました。部
活の顧問の先生から勉強面でも指導があったため、テスト２週間前から、部活終わりに学年で成績上位の友達に、テス
ト前日まで残って勉強会を開いてもらっていました。しかし普段の授業を聞いていなかったため、２週間詰め込んだだ
けでは理解しきれず、テストの成績は常に学年 200 番台後半でした。だから３年生時の進路選択では、受験科目が３教科で済むという理由から、私立文系を選択しました。周りの友達が予備校に通い始めたので、高２の２月から映像授業の予備校にも通い始めました。こうして受験勉強を始めたわたしですが、当初は「とりあえず関関同立にいけたらいいかな」と甘い考えで、進路希望調査の第一志望の欄に、関西大学と書きました。
そんな「ちょっと努力したら受かりそうな範囲をめざしてがんばろう」と考えていたわたしがなぜ同志社大学を目指そうと思ったのか。それはコロナ禍の受験生生活にきっかけがあります。
緊急事態宣言によって学校が休校になり、一日中家で過ごしていた４月、５月にわたしは毎日予備校の授業動画を３時間ずつみて、自粛期間中に英・国の１、２年の復習を終わらせました。部活の引退公演が中止になり、高校生活最後の年なのになかなか学校に行くこともできなくて、もどかしい期間でしたが、わたしはこれをチャンスと考えて、１、２年でおろそかになっていた基礎を徹底して固めました。基本的なことを覚えると、解ける問題が増えて勉強するのがだんだん楽しくなりました。わからなかったことが勉強を進めれば進むほどわかるようになり、苦痛だった勉強が本当に楽しくなりました。楽しいのでたくさん勉強しました。わからないことが多ければ多いほど、勉強する楽しみが増えると思います。何事もつらい、しんどいと思いながら取り組むのではなくて楽しんで取り組むことが、目標を達成させる一番の方法ではないでしょうか。
時間のかかる１、２年の復習を早々に終え、楽しんで勉強する習慣がついたわたしは自分に自信がどんどんついていきました。何か月間も勉強しているうちに、「ここまで長い時間をかけて勉強しているなら、もっと難易度の高い大学を目指さないともったいないのではないか」とまで思うようになり、志望校を同志社大学に変更しました。目標を高く設定すると、今まで特に思っていなかった、絶対に合格したい、という思いが湧いて、益々やる気が出ました。
勉強が楽しかったと言っても、もちろん受験生活がずっと楽しかったわけではありません。辛くて勉強をやめたいと思うこと、自分なんかが受かるわけがないと思ってしまうことも何度もありました。そうやって諦めたいと思ったときはいつも、自分を応援してくれている人たちのことを思い出していました。目標にむけて頑張っていると、必ず先生や一緒に頑張っている友達が見ていてくれて、声をかけてくれます。どうしてもやる気が出ないときは、自分には応援し、期待してくれている人たちがいることを思い出して、その人たちに合格した姿を見せて喜んでもらうおう、と気持
ちを奮い立たせました。応援してくれる人の存在はとても大きかったです。
あとは、毎日学校に行くことも大切です。わたしの周りにも１月になると学校を休んで家や予備校で勉強している人もいました。わたしは学校を休むとバチが当たる気がしたのと、卑怯だと思っていたので、学校は一日も休まずに行こうと決めていました。毎日学校に行って、友達と楽しく過ごして、放課後は一生懸命勉強し、家に帰ってお風呂に入ってテレビを見て寝る。毎日このルーティンをこなすことで、場所ごとに切り替えて効率よく受験勉強ができたと思います。

- 16 -

◇

制

服

に

つ

い

て

池田高校では、『標準服制度』を採用しています。

◇〇 標準服タイプＡ※メンズサイズでデザインされています[ 夏服 ]
上：白カッターシャツ、白ポロシャツ、白開襟シャツ
下：学生ズボン（黒）[ 冬服 ]
上：学生服（黒詰襟型）、所定のボタンをつける
校章をつける
白カッターシャツ、白ポロシャツ
下：学生ズボン（黒）〇 標準服タイプＢ※レディースサイズでデザインされています[ 夏服 ]
上：白ブラウス、白カッターシャツ、白ポロシャツ
下：紺スカート（襞数 20、前中央箱襞）[ 冬服 ]
上：背広型（紺シングル）
校章をつける
白ブラウス、白カッターシャツ、白ポロシャツ
下：紺スカート（襞数 20、前中央箱襞）〇 標準服タイプＣ※レディースサイズでデザインされています[ 夏服 ]
上：白ブラウス、白カッターシャツ、白ポロシャツ
下：紺スラックス[ 冬服 ]
上：背広型（紺シングル）
校章をつける
白ブラウス、白カッターシャツ、白ポロシャツ
下：紺スラックス- 17 -〈標準服とは？〉下に示す服装を標準服とし、通学服の基準としています

～在校生の声～
私が一番好きな学校行事は「承風祭」と呼ばれる文化祭だ。1、2 年生は展示やゲーム、アトラクションなどの出店を、3 年生は劇をするのが恒例となっている。これがまたどこもクオリティが高く、見て回るのが楽しいのだ。無論、自分のクラスも出し物をする。夏休みのうちから準備を始め、クラス全員で協力して物事を進めるので、自然と結束力が高まる。
ただ、私が文化祭を最も好きな理由は、自分が放送部だからだ。池高では行事の運営に部活動も関わる。放送部は主に体育館のアナウンスを担当していて、各クラスの舞台発表の区切りアナウンスやその他部活動の発表の案内などをし、体育館での発表のガイド役を行っている。これがまたなんともやりがいのある仕事なのだ。他の文化部も誘導などの仕事があり、「自分たちで承風祭を作り上げている！」を実感できる。また、運動部も一学期に行われる体育祭での仕事がある。ただ楽しむだけでなく、さまざまな形で運営に携わることで、より本気で行事に取り組めるのではないかと感じている。
ここ数年は、新型コロナウイルスのせいで前年までのやり方が参考にならず、毎年、ノウハウなしでの運営が続いてきた。このような状況であるからこそ、池田高校のモットーである「自主自律」の考え方がよく行動に出ているなと感じた。これから社会に出ていく上で、これ以上必要になってくるものも少ないだろう。
学校生活、学校行事を楽しみながら成長できる、池田高校はそういう高校だ。勉強も含め、スクールライフを充実させたいのなら是非、池田高校へ来て欲しい。
(３年生：２０２０年入学(75 期)生)
これを読むのは、まだどの高校を受験しようか迷っている…そんな頃でしょうか？正直、重要なのは自分が何をしたいか、もしくは周りに誰がいるかだと思うので、自分次第でどの場所に行っても楽しくなると思います。
しかし池田高校ならその楽しく過ごせる確率が段違いに高いです。
池田高校では、学年縦割りで同じ団なら知らない子にもエールを送る体育祭！普段よりも衣装も学校も華やかになる
文化祭！それから球技大会、遠足など行事が盛んな上、自分がやりたいと思ったことは想像以上にできることが多いです。例えば、天文部に入れば、普段は入れない屋上での観測会に参加できたり、生徒自身のやりたい！作りたい！という思いから、４年前には生徒自ら新しい部活を作ったこともありました。
それに、学校全体がのんびりしていて、優しい感じがします。おだやかな先生が多いです。例えば、英語は最新の機器を積極的に使った授業や、ペアワークで隣の席の子と仲良くなれるところに魅力があります。私は完全な文系ですが理系の授業も楽しかったです。数学では「数学が大嫌いだった！」私も大好きになるほど、わかりやすい数学の授業もあります。理科は、「なぜそうなるのか」という根本から教えてくれるところがよかったです。高校は先生の人数が中学に比べて多いです。きっとみなさんに合う先生がいるはずです。実際に学校に来たときにはぜひ話しかけてみてください！
筋骨隆々アメフト部！だけどかわいいものが好き！だったり、普段はおとなしい…けれど先陣切ってオープンスクー
ルの動画を作るスゴ腕編集マンがいたり、池田高校にはいろいろな人がいます。ちょっとびっくりするようなことに対しても、池高生は、「そうなん！じゃあコンビニのおまけでもらったかわいいファイルあげるわ！」とすんなり受け入れてしまうような温かい雰囲気が流れています。
池田高校では自分の個性が存分に活かせて、それを否定しない先生や生徒が多いです。むしろ伸ばしてくれます。こんなにも楽しく過ごせるのは池田高校だけだと思います。ぜひ池田高校に来てください！みなさんに会えるのを楽しみにしています。(３年生：２０２０年入学(75 期)生)
この池田高校を一言で表すと、「非常に自由度が高い学校」と言えるでしょう。一つ例を挙げるならば、制服です。池田高校の制服は標準服制度という形態をとっています。オープンスクールや承風祭(俗にいう文化祭)に来ずとも生徒達をちらりと見るだけで、さまざまな服装が入り混じっていることがわかるでしょう。ポロシャ
ツ、パーカー、トレーナー、セーター、ジャージ、カーディガン、そのほかいろいろな服装の生徒がいます。この自由さは池田高校のモットーである「自主自律」の精神に基づいた、生徒が主体となり活動する校風によるものです。それ- 18 -

を最も顕著に表すのが、体育祭や承風祭などをはじめとする学校行事を、生徒自治会執行委員会が中心となって運営していることです。かくいう私もその一人で、私がこの文章を書いている時期は主に体育祭の準備をしています。昨年度
よりも効率的で、成長でき、何より少しでも多くの人が楽しかったと心から言えるような行事にするために、生徒である私たちがさまざまな計画を立てています。
また、この学校にはいわゆる校則というものがありません(ですので、「生徒手帳」もありません)。生徒指導担当の先生がたが創られた、身だしなみや普段の生活についてのルールが少しあるだけです。それでも学校生活に秩序があるのは生徒一人一人が池田高校生としてふさわしい行動とは何かを考え、自分で定めた秩序を守っているからです。
楽しいことも、しなくてはいけないことも自分で判断し責任をもって行動する、と言えば何か難しいことのように感じるかもしれませんが、要は毎日を楽しみつつ、しちゃいけないことはしないってことです。ここでの高校生活には、あなたの将来の糧になるもの、学べるもの、笑えるもの、成長できるもの、そういった出来事がたくさんあると断言できます。退屈や単調という言葉とは程遠い、色褪せない青春をぜひ池田高校に入学して楽しんでください！
(２年生：２０２１年入学(76 期)生)
今あなたは何をしたいですか。そして何になりたいですか。こう聞かれた時すぐに答えられる人は少ないと思います。中学校と高校の違いはよく言われることですが義務教育かそうではないかということです。つまり皆さんはこれから自分がしたいことを見つけ、選択する必要があるのです。その選択肢の一つとして池田高校を加えてもらうべく、この文章を書きました。
まず池田高校の魅力は何なのでしょうか。それはなんといってものびやかな校風であるところです。制服というものがなく標準服制度をとっています。なので、自分たちで高校生らしい服装を考えます。このように池田高校では先生主体ではなく、生徒が主体となって考えることが多々あります。これはとても素晴らしいことです。また池田高校では「自主・自律」の精神を古くから大切にしており、生徒がしたいと思ったことが出来、それを先生たちはサポートしてくれます。現在私はバスケットボールの審判活動と放送部での活動に勤しんでいます。どれも中学校では出来なかったことです。皆さんには池田高校で自分のしたいことを見つけて欲しいなと思っています。
最後に昨年受験生だった私からアドバイスをお伝えしようと思います。1 つ目は、とにかくできるだけ沢山の学校を見学したり話を聞くことです。
「自分の家から近いからこの高校にしよう。
」確かに素晴らしい考えかもしれませんが、実際に入学してみると自分がイメージしていた高校生活とギャップがあり、後悔するかもしれません。そうならないた
めに徹底した情報リサーチをすることをおすすめします。２つ目は、割り切りも重要だということです。たかが模試一つの結果だけでいつまでも泣く必要はありません。泣く暇があるなら、次に視点を向けることをお勧めします。３つ目
は、体を大切にすることです。追い込むことも重要ですが、酷使しすぎるのもよくありません。適度な休憩とバランスの良い食事をおすすめします。
「イヤ最前より自分の高校の自慢ばかり申しましても、ご存じない方には正身の胡椒の丸呑、白川夜船」という感じですので、是非池田高校に見学に来てください。そして次の春には、池田高校で会えることを楽しみにしております。
(１年生：２０２２年入学(77 期)生)
私は１年生の夏にオーストラリアのアデレードにある姉妹校で行われる語学研修に参加しました。比較的英語が得意で、将来英語を使った仕事をしてみたいと思っていたので、この語学研修に興味を持ち応募しました。
最初は、初の海外ということもあり不安でいっぱいでした。ホストファミリーの質問を聞き取ることで精いっぱいで、うまくいかないこともありました。しかし、あきらめずに理解しようと聞いているうちに、ネイティブの先生の授業をしっかり理解して、積極的に参加し発言できるようになり、これが私の達成感と自信につながりました。この研修が終わった時には、英語を話すことが怖くなくなり、自分から英語で質問して海外の方と会話することができるようになりました。
今回の経験を通して、私は語学力以上に、自分から挑戦する勇気と、間違えてもいいからあきらめずに自分の意思を伝えようとすることの大切さを学びました。今は英語を話すことがすごく楽しいです。後輩にもこのような貴重な機会に挑戦し、自分から積極的に参加する自信を身につけてほしいと思っています。
(卒業生：２０１９年入学(74 期)生)
※令和２年度からコロナウイルスの影響で中止となっています。
再開は未定です。

- 19 -

令和５年度入学者選抜について■ 合格者の決定方法＜Step １＞ ◇ 総合点の計算方法
学力検査の成績調査書の評定

４５０点

＋

総合点

４５０点

＝

国語

社会

数学

理科

英語

９教科の評定は各５０点

９０点

９０点

９０点

９０点

９０点

（３学年の評定×６倍＋２学年の評定×２倍＋１学年の評定×２倍）

９００点

倍率タイプⅠ
学力検査の成績にかける倍率

調査書の評定にかける倍率

１．４倍（６３０点）＋

総合点

０．６倍（２７０点）

＝

９００点

■ 試験時間と問題の種類
国語

数学

英語

社会

理科

４０分

４０分

時間

５０分

５０分

筆答：３０分
リスニング：２５分

種類

C問題

B問題

C問題

■ アドミッションポリシー
本校は、自主・自律・貢献の精神を涵養し、自己実現を図るため進路目標に向かって努力する生徒の育成、及び、変化するグローバルな社会を視野に入れ、主体的に生きようとする生徒の育成を、教育目標にしています。
1) 将来の進路実現に向けて、高い目標を掲げて学業に真摯に取り組む生徒
2) 論理的な思考力や、自分の意見を的確に表現する能力を有する生徒
3) 学習、学校行事、部活動等に積極的に取り組むなかでも、特に秀でたものを持ち、それを意識して磨き続ける生徒
4) コミュニケーション能力の向上に努め、身につけた語学力を生かして、将来は広い世界のなかで、活躍しようとする意欲のある生徒- 20 -

令和４(2022)年度 大阪府立池田高等学校 説明会等予定表
日時

行事

会場

概要

備考

生徒による学校紹介

１１月１２日(土)１３：２０～１５：３０

事前web

池高オープンスクール

本校

申込必要

個別質問

(本校HP)

教員による学校説明

１１月２６日(土)１月２１日(土)

授業体験・部活動見学

事前web

学校説明会

本校

校内・部活動見学

申込必要

個別質問

(本校HP)

２月１８日(土)

日程・時間・変更などの詳細は、申込時・来校前に本校ホームページでの確認をお願いいたします。

大阪府立池田高等学校〒563-0022 大阪府池田市旭丘 2 丁目 2 番 1 号
Tel: 072-761-1131
Fax: 072-761-7930
Web: https://ikeda-h.ed.jp/
Mail: z-ikeda@sbox.osaka-c.ed.jp
編集：大阪府立池田高等学校総務部- 21 -

令和４（２０２２）年