うみまな

海の学び

A Study of the Ocean
まな

ち

きゅう

か

がく

プランクトンから学ぶ地球科学
樹脂標本学習キット
じゅ

し

ひょう

ほん

がく しゅうResin Specimen Learning Kit- Learn Earth Science from Plankton
じ ぞく か のう

しゃ かい

め

ざ

ち きゅう

やく

わり

持続可能な社会を目指すために、地球の約７割
し

かい よう

し

お

を占める海洋を知り、アクションを起こそう
Learn about the ocean, which comprises approximately 70 percent of the earth,and take action to improve and create a sustainable society.

らん こし ちょう かい

やかた

蘭越町貝の館
Shellﬁsh Museum of Rankoshi

きって切手になったプランクトン
Plankton that Became a Postage Stamp

ねん はっ こう1973 年発行
たナンキョクオキアミを食べるアデリーペンギン ( オーストラリア )Issued in 1973
Adélie penguin eating Antarctic Krill (Australia)せかい

ようこそプランクトンの世界へ
Welcome to the World of Plankton
こと ば

こ だい

ご

ただよ

「プランクトン」という言葉は、古代ギリシャ語で「漂う」
なが
い み
ゆ らい
「流される」といった意味をもつ「planktos」に由来してい
たんすい
かい すい
と
せ かいじゅう
すいいき
ふ ゆう
せい ぶつ
て、淡水・海水を問わず世界中の水域に浮遊している生物
そうしょうの総称です。
あげ
はん い ご「プランクトン」の反意語として「ベントス」が挙げられ
こ だい
ご
かいてい
い み
ます。
「ベントス」は古代ギリシャ語で「海底」の意味をも
そうしょう
かいてい
せい そく
せい ぶつ
ゆ らい
つ「depth」に由来していて、海底に生息する生物の総称です。
かい ようせい ぶつ
たまご
ふ か
とき
よう せい き かん
海洋生物のほとんどは、卵から孵化した時に、幼生期間
けい けん
よう せい き かん
すいちゅう
ただよ
を経験します。幼生期間は、水中を漂っているため、「プラ
よたとせいかつ だんかいンクトン」と呼ばれます。例えば、「ベントス」でも生活段階
かいるい
いち ぶ
せい かつ
せいぶつ
の一部を「プランクトン」で生活する生物もいます。貝類のおお
く べつ
多くは「ベントス」に区別されますが、「ベントス」と「プラ
みっ せつ
かん けい
ンクトン」は密接な関係にあります。
The word "plankton" is derived from the ancient Greek word "planktos"
which has meanings of "drift" or "ﬂow," and refers to all organisms,
regardless of whether they are saltwater or freshwater organisms, that
ﬂoat in the waters throughout the world.
The opposite word for "planktos" is "benthos," which is derived from theancient Greek word "depth" which means organisms that live on thebottom of the ocean.
Most marine organisms experience a larval stage after they hatch froman egg. During this larval stage the organisms ﬂoat freely in the water,
and are called "plankton" for this reason. For example, even "benthos"
spend a portion of their life as "plankton." Most of the shellﬁsh are
categorized as "benthos," but "benthos" and "plankton" share a very close
relationship.

1

ち きゅう

げん

かい

地球の限界
The Earth's Limits
ぜつめつ

き こうへんどう

気候変動

そく ど

絶滅の速度

Changes in Climate

Rate of Endangerment

せいぶつけん いったいせい

生物圏の一体性

しん き か がくぶっしつ

Biosphere Unity

新規化学物質Novel Chemical
Substances

せいたいけい き のう しょうしつ

生態系機能の消失

Disappearance of
Ecosystem Functions
せいそうけんは かい

成層圏オゾンの破壊と ち り ようへんか

土地利用変化

Deterioration of theStratospheric Ozone

Changes in Land Use

たい き

The Burden of
Atmospheric Aerosols

淡水利用

Use of Freshwater

ふ あんてい りょういき

Phosphorous

ちっそ

かいようさんせいか

Nitrogen

Ocean Acidiﬁcation

海洋酸性化

窒素

せいぶつ ちきゅうか がくてきじゅんかん

生物地球化学的循環

Chemical Circulation of Earth's Organisms
かんきょうもんだいこ

不安定な領域を超えて

リン

ち きゅう

ふ か

大気エアロゾルの負荷

たんすいり ようかん

こう

しまっている（高リスク）
Exceeding Unstable Levels(High risk)
ふ あんてい りょういき

ぞうだい

不安定な領域（リスク増大）
Unstable Levels (Increasing risks)
ちきゅう

げんかい

りょういきない あんぜん

地球の限界の領域内（安全）Within Earth's Limits (Safe)
き こう へん地球の環境問題に関するリスクをまとめると、気候変
どう
ちっ そ
じゅんかん
と ち り ようへん かせいぶつ た ようせいもん動、窒素・リンの循環・土地利用の変化・生物多様性が問
だい
かい よう
やくわり
まな
もん だい
ちょく
題とされています。海洋の役割を学び、これらの問題に直
めん
げん ざい
お
よ
面している現在、どのようなアクションを起こせば良いのかんがか、考えてみましょう。
If we consolidate the risks related to the environmental issues of the
Earth, the most signiﬁcant issues are climate change, nitrogen,phosphorus circulation, changes in the use of land, and biodiversity.
Let's take a look at the role the ocean plays, and determine what actions
we should take regarding such current issues.

2

かい

すい

ねん

れい

海水の年齢
The Age of the Ocean Water
かいすいちゅうふくたん そはんげん きやく

ねん

海水中に含まれる炭素 14 の半減期 ( 約 5,730 年 ) を
かいすい
きた
ねん れい
はん めい
かい すい
ねんれい
調べたところ、海水の年齢が判明しました。
海水の年齢は、北たいへい ようもっとわか
よう たいへい よう
ふる太平洋で最も若く、インド洋、太平洋では古く、カリフォルニ
おき
もっと
ふる
やく
ア沖で最も古いことがわかりました。このことから、約ねん
かいすい じゅんかん
わか2,000 年をかけて、海水が循環していることが解りました。
しらUpon researching the amount of Carbon 14 (halﬂife = 5,730 years), wewere able to determine the age of ocean water. The seawater is the
youngest in the North Paciﬁc Ocean, an older in the Indian and Atlantic
Ocean, the seawater oﬀ of California being the oldest. From thisresearch we were able to determine that the seawater has been
circulating for approximately 2,000 years.

California

たいせいようAtlantic Ocean

たいへいようPaciﬁc Ocean

ようIndian Ocean

すいしんやく

かいすい

ふく

たん そ

もと

かいすい

ねんれい

水深約3,000mの海水に含まれる炭素14から求められた海水の年齢

The age of seawater was examined by the amount of Carbon 14 in depths of 3,000 meters.

3

かいよう だい じゅん かん

海洋大循環
The Great Marine Circulation
かいすい

ねんれい

かいすい

じゅんかん

はんめい

かいすい

海水の年齢から、海水の循環が判明しました。海水は、グ
おき
たい き
れいきゃく
みつ ど
リーンランド沖で大気などで冷却されることにより、密度
たか
おも
おも
かいすい
しず
こ
かい
が高くなり、重くなります。重くなった海水は沈み込み、海てい ち けい
そ
なが
やく
ねん ご
しず
底地形に沿って流れます。そして、約 2,000 年後に、沈み
こ
かいすい
ひょうそう
わ
だ
じゅんかん
ち きゅうぜんたい
込んだ海水は表層に湧き出ます。この循環は、地球全体の
き こう
たも
じゅうよう
やくわり
も
気候を保つのに重要に役割を持っています。
From the age of the ocean, we were able to determine how seawater circulates.
Seawater oﬀ of Greenland was chilled by the atmosphere, and became more
dense and heavy. Heavy seawater then sank to the seabed, and was carriedalong the submarine terrain. Approximately 2,000 years later, seawater that
had sunk to the seabed begins to ﬂow into the Epipelagic zone. This circulation
plays a signiﬁcant role in maintaining and stabilizing the earth's climate.

Greenland

Iceland

たいせいようたいへいようAtlantic Ocean

Paciﬁc Ocean

Cape of Good Hope
(Cape of Kibo)
き ぼうほう

い
うす
うそ
ひょ

e
zon
gic ようela

ip
Ep

Indian Ocean

い
す
う
そ
ん
し

B

かいすい

ふく

たん そ

もと

かいすい

ic

lag

pe

y
ath

e

zon

だいじゅんかん海水に含まれる炭素14から求められた海水の大循環
Giant marine circulation from Carbon 14.

4

かい

よう

せい たい

けい

海洋生態系
Marine Ecosystem
かい よう せいたい けい

さいしょうたん い

しょくぶつ

かい ようせい海洋生態系の最小単位は植物プランクトンです。海洋生
せいぶつかんそう ご さ よう
せいそくかんきょうかん
そう
態系のバランスは、生物間の相互作用、生息環境間との相
ご さ ようたもよういん
そう ご さ よう
互作用で保たれています。なんらかの要因で、相互作用がくず
たもじ ぞく か のう
かい よう せいたい けい
崩れると、海洋生態系のバランスは保たれず、持続可能なぎょぎょう せい ぶつ た ようせい
き き
つな
漁業、生物多様性の危機に繋がります。
たい けい

The smallest unit of marine Ecosystem is phytoplankton. The ecologicalbalance of marine life is maintained by functional interaction between
organisms, and between the environment in which the organisms live. If
this functional interaction is broken for some reason, the balance ofmarine ecology cannot be maintained, and will lead to the endangermentof sustainable ﬁsharies, as well as biodiversity.
だいご じえいようだんかいにくしょくしゅ

第五次栄養段階(肉食種-３)

Fifth Trophic State (Carnivorous species-3)

１

だいよ じ えいようだんかいにくしょくしゅ

第四次栄養段階(肉食種-２)Fourth Trophic State (Carnivorous species-2)

１０

だいさんじ えいようだんかいにくしょくしゅ

第三次栄養段階(肉食種-１)

Third Trophic State (Carnivorous species-1)

１００

だい に じえいようだんかいしょくしょくしゅ

第二次栄養段階(植食種)

Second Trophic State (Herbivorous species)

１０００

いち じせいさんしゃ

一次生産者

Primary Producers

１００００

かいよう

せいたい

海洋の生態ピラミッド

ずちゅう

すう じ

だい ご じえいようだんかいせいぶつ

Pyramid of Marine Ecology

りょう

ば あい

か い

せいぶつ

ほしょく

りょう

図中の数字は第五次栄養段階生物の量を１とした場合の下位の生物の捕食される量。
The numbers in the diagram show the lowest predatory amountwhen the amount of species in the Fifth trophic state are set at 1.

5

きたたい へい よう

かいよう せい たいけい

けい もつ れん されい

北太平洋における海洋生態系の食物連鎖の例
An Example of the Food Chain for Marine Ecology
in the Northern Paciﬁc Ocean

じょうい

ほしょくしゃ

上位の捕食者
Top predators

おお

せい ぎょ

大きな成魚

Large adult ﬁsh
しりょうぎょ飼料魚

Forage ﬁsh

しょくぶつ

植物プランクトン

む せきついどうぶつ

無脊椎動物とPhytoplankton

どうぶつ

動物プランクトン
Invertebrates
and zooplankton

ていせいせいぶつ

底生生物
Benthos6かいようせい たい けい

さいしょうたん い

しょくぶつ

海洋生態系の最小単位 植物プランクトン
Phytoplankton, the Smallest Living Organisms in Marine Ecology
じ ぶん

およ

のうりょく

な

どうしょくぶつプランクトンとは、自分で泳ぐ能力が無い動植物のこと
い
しょくぶつ
たい よう こうかいすいちゅう えい ようを言います。植物プランクトンは、太陽光と海水中の栄養
つかせいちょう
たい ようこう
かいようちゅう
えい ようぞう
を使って成長します。太陽光や海洋中の栄養によって、増
か
げんしょう
しょくぶつ
かい ようせい加したり、減少したりします。植物プランクトンは、海洋生
たいけい
もっと じゅうよう
やく わり
態系において最も重要な役割をしています。
Plankton are organisms that live in the ocean, and are unable to swimon their own. Phytoplankton rely on photosynthesis and utilize nutrientsin the sea water for growth. Their number increases or decreases
depending on the amount of sunlight and nutrients present in the sea
water. Phytoplankton play the most important role in marine ecology.

とう き

かいなんぶ

せいそく

しょくぶつ

そう さ がたでん し けん びきょうしゃしん

冬期オホーツク海南部に生息する植物プランクトンの走査型電子顕微鏡写真 (スケールは1/20mm)
Scanning electron microscopic (SEM) photo of phytoplankton collected fromthe southern part of the Sea of Okhotsk during winter (Scale: 1/20mm).

7

せ かい

かい よう

み

どう ぶつ

世界の海洋で見られる動物プランクトン
Ocean Zooplankton of the World

Euchirella sp.

Sapphieina darwinii

Stylocheiron microphthalma

Copilia mirabilis

Corycaeus speciosus

Leptocotis tenuirostris

ほっかいどうだいがくだいがくいんすいさんかけんきゅういん まつのこうへい はくしていきょう※北海道大学大学院水産科学研究院 松野孝平博士提供*Provided by Ph.D Matsuno Kohei of the Hokkaido University Graduate School Fisheries Department Research Center.

9

うみ

はこ

や

どう

ぶつ

海の運び屋 動物プランクトン
Zooplankton, Porters of the Ocean
どう ぶつ

しょくぶつ

ちょくせつてき動物プランクトンは、植物プランクトンを直接的または
ほしょく
ふ ゆう せい かつ
間接的に捕食して浮遊生活をします。プランクトンだけ
い どうのうりょく
ひる ま
ふか ば
す
あって、移動能力はなさそうですが、昼間は深場で過ごし、よる
かいめん ちか
い どう
しゅ るい
しょく
夜になると海面近くに移動する種類がいます。これは、植
ほう ふ
ひょうそう
ぶつ
い どう
えさ
おお
物プランクトンが豊富な表層に移動することで、餌を多くで き
い どうにっしゅうえんちょくい どう
た食べることが出来ます。この移動のことを「日周鉛直移動」
ひょうそう
ぶっ しつ
しん
い
にっしゅうえんちょくい どうと言います。また、日周鉛直移動によって、表層の物質が深
そう
はこ
せいぶつ
い
どうぶつ
層に運ばれることを「生物ポンプ」と言います。動物プラン
ぶっしつ
はこ
じゅうよう
かいよう
しょくぶつれん さ
クトンは、海洋の食物連鎖だけではなく、物質を運ぶ重要
やくわりもな役割を持っています。

かん せつ てきZooplankton feed directly or indirectly oﬀ of phytoplankton and continue
their life of drifting in the ocean. Because they are a member in theplankton family, they do not have the capacity to move on their own, butmany spend the day time in the depths, then ﬂoat closer to the water's
surface at night. By transitioning between these zones, they are able togain more food. This transition is known as " diel vertical migration " (DVM)
Due to this diurnal vertical migration, substances on the surface layer ofthe water is brought down into deeper layers; this is known as a "biologicalpump." Zooplankton are not merely an important part of the food chain, butalso play an important role in carrying food to other areas of the sea.
ゆう こうそう有光層

Euphotic zone

CO2

0 to 〜 100 m

O2

こうごうせいごうせい光合成

Photosynthesis

きゅうじ

給餌

ちゅうしん かいすいそう

中深海水層

Feeding

い どう

移動Mesopelagic zone

Migration

100 to 1,000 mにっしゅうえんちょく い どう

も しき ず

日周鉛直移動の模式図

Patterns of zooplankton DVM.

8

CO2

O2

プランクトンネット
Plankton Net
さいしゅう

よ

プランクトンの採集は、プランクトンネットと呼ばれる
あみ
つか
おこな
ば あい
大きな網を使って行う場合がほとんどです。プランクトン
さいしゅうほう ほう
かいめん
すいへい
ひ
すいへい ひネットによる採集方法は、海面を水平に曳く水平曳きと、かいてい ふ きん
しずひあ
えんちょく ひ海底付近まで沈めて引き揚げる鉛直曳きがあります。プラ
こうほう
さいしゅうぶつあつ
ンクトンネットの後方には、採集物を集めるエンドコックがあります。
おおCollection of plankton is done by using a large net called a plankton net.
Collection of plankton is done either by pulling the net through the water
either horizontally, which catches plankton on the surface, or vertically, whichcatches plankton that are deeper in the water. At the back end of theplankton net is an end cock, which gathers the collected plankton.

えんちょくひつか

へい さ しききたたいへいひょうじゅん

した

おもり

もくてき

すいしん

しず

鉛直曳きで使われる閉鎖式北太平標準プランクトンネット。下に錘をつけて目的の水深まで沈めます。
The closing North Paciﬁc Standard Net (NORPAC Net)A weight is placed on the bottom end and the net is lowered to desired depth.
らんこしちょうかい

やかたしょぞう ほっかいどうだいがく

きょうしつ き ぞう

(蘭越町貝の館所蔵: 北海道大学プランクトン教室寄贈)(Collection of Shellﬁsh Museum of Rankoshi: Presented by Hokkaido University Plankton Laboratory)10ち きゅう おん

だん

か

もん

だい

地球温暖化問題
Global Climate Change Issues
きん ねん

ち きゅうおん だん か

じん い き げんに さん か たん そおおかか

近年の地球温暖化は、人為起源の二酸化炭素が大きく係いに さん か たん そはいしゅつ
わっていると言われています。二酸化炭素の排出につい
なに
たい さく
ば あい
ねん
ち きゅう
げん ざい
て、何も対策をしなかった場合、2100 年の地球は、現在よき おんじょうしょうい
さい だいげんたい さく
り +4.8℃気温上昇すると言われています。最大限に対策
ば あい
じょうしょうみ こ
した場合でも +1.7℃の上昇が見込まれています。このよ
へん か
かんきょう てき おう
てき おう さくじゅうよう
じょうきょうい
うな状況で、変化する環境に適応する「適応策」が重要と言われています。
In recent years it is believed that climate change is greatly inﬂuenced
by anthropogenic-derived CO2. It is said that if we do nothing to counter
CO2 measures, the temperature of the earth will rise +4.8℃ by the year
2100. The temperature is expected to rise +1.7℃ even if extreme
measures are taken. For this reason, it is believed that formulating"adaptation measures" is essential for dealing with climate change.

しゅってん ず

出典: 図IPCC AR5 WGI SPM Fig. SPM7(a)

なに

どりょく

ば あい

さいだいげんどりょく

何も努力しなかった場合 (RCP8.5) と、最大限の努力をば あい

ちきゅうへいきんおん ど

した場合 (RCP2.6) の地球平均温度のシミュレーション
Simulation showing the diﬀerence between the Earth's average temperaturewhen extreme measures were taken (RCP2.6), and when measures were not taken (RCP8.5).

11

かい よう

おん

だん

か

もん

だい

海洋温暖化問題
Ocean Warming Issues

しゅってん ず

出典: 図IPCC AR5 WGI SPM Fig. SPM3(c)かいよう

かいすいおん

へん か

せん

ちが

がんそく

ちが

海洋の海水温の変化。線の違いは観測データの違い。

Changes in sea water temperature. The diﬀerence in the line indicates the diﬀerence in collected data.
たい き

ちくせき

ねつ

かいよう

きゅうしゅう大気に蓄積された熱エネルギーは、海洋に吸収されてい
い
ねん
ねん
ちく
ることは言うまでもなく、1971 年から 2010 年までに蓄
せき
ねつ
ぜんたい
し
積された熱エネルギーは、全体の 90％を占める。
すなわち、
やく
ねん
あいだ
きゅうげき
たい き
かいよう
ねつ
ここ約 50 年の間に、急激な大気から海洋へ熱エネルギー
きゅうしゅうたい き
き こうへん どう
へん か
ゆるの吸収があり、このことが、大気の気候変動の変化を緩やか
よう いん
かい よう
たい き
おん だん かきゅうげきにしている１つの要因である。
海洋は、大気の温暖化の急激
へん か
よくせい
かいようせいたい けい
おお
えいきょう
あた
な変化を抑制するが、海洋生態系へ大きな影響を与える。
It goes without mentioning that heat energy builds up in the atmosphereand is absorbed into the ocean, and the amount of heat energy which has
accumulated between 1971 and 2010 covers approximately 90%. Thismeans that over the past 50 years, heat energy has drastically beenabsorbed from the atmosphere into the ocean. This is one factor that isinﬂuencing or reducing the changes that take place in the climate.
Though the ocean does contribute to the reduction of change inatmospheric warming, it has a great impact on marine ecology.

12

かい よう

さん せい

か

もん だい

海洋酸性化問題
Ocean Acidiﬁcation (OA) Issues

しゅってん ずかいようさんせい か

出典: 図IPCC AR5 WGI SPM Fig. SPM7(c)海洋酸性化のRCP8.5とRCP2.6のシミュレーション
Simulation showing ocean acidiﬁcation (OA) of RCP8.5 and RCP2.6に さん か たん そ

たい き

かい よう

と

こ

げん ざい

かい よう

二酸化炭素は、大気から海洋へ溶け込みます。
現在の海洋
やく
てい ど
の pH は約 8.1 程度ですが、シミュレーションによっては、
ねん
したまわ
かんきょう
2100 年には pH7.8 を下回ります。
そのような環境になさまざま
かい ようせい ぶつ
あくえいきょうおよいると、
様々な海洋生物へ悪影響を及ぼすと言われています。
Carbon dioxide (CO2) in the atmosphere dissolves into the ocean. The
current pH of the sea water is about 8.1, however according to thesimulations that are carried out, by the year 2100, the pH will be lessthan pH7.8. This type of environment will have adverse eﬀects on
various marine life.

いさんせい かと

かいがらひょうめん

生きたミジンウキマイマイと酸性化によって溶けた貝殻表面

Live limacina helicina and the surface structure of the shell that melted due to OA.

13

かい ようもん だい

海洋ゴミ問題Marine Waste Issues
りく

かいよう

ねんかん やくまん

りゅうしゅつかいよう

陸から海洋へ年間約 800 万トンのゴミが流出し、海洋
かいよう
ぶんゴミとなっています。海洋ゴミのうち、プラスチックは分
かい
せい しつ
たい よう
し がい せんなみ
ま さつ
解されない性質があり、太陽からの紫外線や波との摩擦に
こま
ちょっけい
い か
くだ
より細かくなります。直径が 5mm 以下に砕けたプラス
よチックは、マイクロプラスチックと呼ばれています。マイ
ひょうめん
おう とつ
おお
ゆうがい
か
クロプラスチックの表面は、凹凸が多く、ここに有害な化
がくぶっ しつ
ふ ちゃく
し
ご しょく
学物質が付着することが知られています。これを誤食した
かいよう せいぶつ
かいよう せいたいけい
せいぶつのうしゅく
海洋生物によって、海洋生態系で生物濃縮されます。やがひとたぎょ かい るい
お せん
かい よう
もん だい
しん
て、人が食べる魚介類が汚染されます。海洋ゴミ問題は、深
こく
もん だい
もん だい
かい けつ
刻な問題です。この問題を解決するには、どのようなアクおこよかんがションを起こせば良いのか、考えてみましょう。
Each year, approximately 8 million tons of waste and debris from theland ends up in the ocean. Of this waste, plastics which do notbiodegrade, are reduced and pulverized by the UV rays of the sun, andfriction from the sea. Such plastic debris that has been reduced to lessthan 5 mm in diameter is referred to as microplastics. Suchmicroplastics have numerous convex and concave areas where toxic
chemical substances can attach. Bioconcentration in marine ecology isincreased when marine life accidentally consumes such microplastics.
This eventually leads to contamination of seafood that humans
consume. The issue of marine waste is a very serious one. Let's ponder
the various actions that could help to solve this problem.

14

かい がん

う

あげ

かい

よう

海岸に打ち上げられた海洋ゴミ
Marine Waste that is Washed Upon the Shores and Beaches

らんこしちょうきんかい

かいがん

う

あ

かいよう

蘭越町近海の海岸に打ち上げられた海洋ゴミ

Marine waste that washed up on the beaches near Rankoshi.

ひょうめんこうぞう

そう さ がたでん し けん びきょうしゃしん

マイクロプラスチックの表面構造の走査型電子顕微鏡写真

Scanning electron microscopic photo of surface structure of microplastics.

15

うみ

てん

し

ぜつ めつ

き

き

海の天使クリオネ 絶滅の危機 !?
Sea Angel of the Clione a Risk for Endangerment?!

ハダカカメガイClione elegantissima

ダイオウハダカカメガイ
Clione limacina
なか ま

せ かい

ダルマハダカカメガイ ナンキョクハダカカメガイ
Clione okhotensis
Clione antarctica
しゅ せい そく

まき がい

いっ

クリオネの仲間は世界に４種生息しています。巻貝の一ふ ゆう せい かつ
おく
く べつ
しゅ
種で、浮遊生活を送るのでプランクトンに区別されます。
た
よ
しょくしゅ
だ
えさ
餌を食べるときは、バッカルコーン と呼ばれる触手を出た
えさ
かいし、ミジンウキマイマイを食べます。しかしながら、餌の貝
すす
と
がら
こわ
かいよう さんせい か
殻はとても壊れやすく、海洋酸性化が進めば、溶けてしま
け ねん
えさ
うし
い
い、生きられないことが懸念されています。餌を失ったク
ぜつめつ
まも
よ
リオネは絶滅します。クリオネを守るには、どうすば良い
かんがか考えてみましょう。
There are four species of Clione in the world. A member of sea snail(Gastropoda), they are categorized as plankton due to their life ofdrifting. When feeding, the Clione use tentacles called buccal cones to
consume Limacina helicina. However, the shell on the prey is easily
damaged, and if marine acidiﬁcation progresses, it will dissolve
altogether, and they will not be able to survive. Clione that have no foodwill become extinct. Let's think about how we can protect the Clione.
しゃしん

かいようけんきゅうかいはつきこう きもとかつのり はくし ていきょう※ダイオウハダカカメガイの写真は、海洋研究開発機構木元克典博士提供*The photos of the Clione limacina are provided by Ph.D Kimoto Katsunori from the JAMSTEC.

16

ほ

しょく こう どう

ハダカカメガイの捕食行動
Predatory Behavior of Clione

しゅってん

出典: Yamazaki & Kuwahara (2017) より
よ

しょくしゅ

ハダカカメガイは、バッカルコーンと呼ばれる触手でミ
つか
しゃしんちゅうよジンウキマイマイを掴んで、ホック ( 写真中の hk) と呼ば
かた
そ しき
まき がい
なか み
ひ
た
れる硬い組織で、巻貝の中身を引っかいて食べます。
Clione use their buccal cones (tentacles) to grab Limacina helicina, anduse their hooks ('hk' in the photo) a hard structure, to scoop out theinsides of the snail.

17

ち

きゅう もん だい

かん

わ

さく

てき

おう さく

地球問題の緩和策と適応策
Mitigation and Adaptation Strategies for
Climate Change

Increase in Greenhouse Gases
おんしつこう かChanges in Elements of Mechanism

ぞう か

き こうよう そおんだん かきおんじょうしょう

かせきねんりょうしようにさん かたんそEﬀects of Global Warming

へん か

こうう

はいしゅつ

へんか

かいめんすいいじょうしょう

Carbon Dioxide Emissions Dueto the Use of Fossil Fuels

かん

しぜんかんきょう

えいきょうにんげんしゃかい

えいきょうEﬀects on the Natural Environment,
and Human Society

Increase in Temperature, Changes
in Precipitation Patterns,
Increase in Rising Sea Levels
わ

てき

おう

Mitigation
Control of Greenhouse
Gas Emissions

えいきょう

Adaptation
おんしつこう か

し ぜん にんげんしゃかい

はいしゅつ よくせい

かた

ちょうせい

Making Adjustments
to the Concept of
Nature and Human Society

しゅってん かんきょうしょう

出典: 環境省さま ざまち きゅうかんきょうもんだい

たい

げん いん

たい

たいさく

かん

様々な地球環境問題に対して、原因に対して対策する緩わ さくかんきょうもん だい
たいてきおうてきおう さくあ
和策、環境問題に対して適応する適応策が挙げられます。
たい
かん わ さくてき おう さくかん わ さくず
ち きゅうおん だん か もん だい
図は地球温暖化問題に対する緩和策と適応策です。緩和策
てき おう さくし こう
ち きゅうおん だん か
さま ざま
げんしょう
と適応策の思考は、地球温暖化だけではなく、様々な現象
たい
ゆうこう
たと
かい よう
もん だい
たい
ゆう こう
に対して有効です。例えば、海洋ゴミ問題に対しても有効
もん だいもん だい
ひと り ひと り
もん だい
たい
ただ
です。
これらの問題解決には、一人一人の問題に対する正
ち しき げんしょう
たい
ただ
ひつよう
しい知識、現象に対する正しいアクションが必要です。
Mitigation concerning measures to counter the source, and adaptation
measures for adapting to environmental issues are considered in regards
to global environmental issues. Ideas concerning mitigation andadaptation measures are eﬀective not merely for dealing with global
warming, but for many other phenomena present. For example, it iseﬀective when considering necessary actions pertaining to marine waste.
It is essential that each and every one of us has a clear understanding of
the issues, as well as what the proper action to take is, in order to solve
such issues.

18

じゅ

し

ひょう ほん樹脂標本キットについて
Resin Specimen Learning Kit

ほっ かい どうしゅうへん

みかい ようせいぶつ

じゅ し ふうにゅう

北海道周辺で見られる海洋生物を樹脂封入しました。そ
せいぶつ
く
く
かんけい
れぞれの生物は、食う・食われるの関係にあります。
5 ぺー
かい ようせいたいけい
さんこう
じゅ し
ジにある海洋生態系ピラミッドを参考に、それぞれの樹脂
ひょうほんなら標本を並べてみよう。
We have encapsulated marine life seen around Hokkaido in a resin. Eachmarine organism is organized according to "being fed," and "feeding." Usethe Marine Ecology Pyramid on page 5 to align the resin specimens.

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ほんしょ

さくせい

せ わ

かた

本書の作成にあたりお世話になった方
ていきょう・ プランクトンネットの提供
ほっかいどうだいがくだいがくいん

きょうしつ

じゅんきょうじゅ

きょうしつ

じょきょう

北海道大学大学院プランクトン教室
どうぶつ

准教授

やまぐち あつし山口 篤

しゃしんていきょう・ 動物プランクトンの写真提供
ほっかいどうだいがくだいがくいん

北海道大学大学院プランクトン教室

助教

まつ の

こうへい

松野 孝平

しゃしんていきょう・ ダイオウハダカカメガイの写真提供
かいようけんきゅうかいはつきこう

海洋研究開発機構
かたがた

き もと かつのり

木元 克典

しゃ じ

い

はく し

博士

しめ

これらの方々には謝辞の意を示します。
People who contributed to the making of this book
Plankton net provided by: Yamaguchi Atsushi, Associate professor of Hokkaido
University Graduate School Plankton Laboratory
Photos of zooplankton provided by: Matsuno Kohei, Teaching assistant of the
Hokkaido University Graduate School Plankton Laboratory
Photos of clione limacina: Kimoto Katsunori, Japan Agency for Marine-Earth
Science and Technology (JAMSTEC)
We would like to acknowledge and extend our gratitude to these people for theircontribution
うみ

まな

まな

ち きゅう か がくք岈ָ岍峤島崀岼峕崀履岣ָ岐ஏ‫ځ‬Ռָ
じゅ し ひょうほんがくしゅうधࢹඬຌָस岺峐峕Resin Specimen Learning Kit - Learn
Earth Science from Plankton
ちょ

しゃ

やまざき

はっ

こう

らんこしちょうかい

著
発

ともやす

Author: Ph.D. Yamazaki Tomoyasu

者 : 山崎 友資

やかた行 : 蘭越町貝の館

はっこう びねん

がつ

Publication: Shellﬁsh Museum of Rankoshi

発行日 : 2020 年 5 月

Publication Date: May, 2020

発行部数 : 2,000 部

2,000 copies

はっこう ぶ すう

ほん さっ し

ぶ

うみ

まな

1

にほんざいだんじょせいじぎょう

じょ せい

本冊子は、海の学びミュージアムサポート ( 日本財団助成事業 ) の助成をう
はっ こう
受けて発行しました。
This book received a grant from Uminimanabi Museum Support Fund (Nippon
Foundation) was published.

きって切手になったプランクトン
Plankton that Became a Postage Stamp

ねん はっ こう1996 年発行
かいに ほんオホーツク海のクリオネ ( 日本 )Issued in 1996
Sea angel Clione elegantissima in the Okhotsk Sea (Japan)

無料配布FREE