2012年2月

目次

第8回ニュースレターのテーマは、留学の「多様性」
です。様々な人がそれぞれ異なるきっかけで、異なる分野
で夢を追いかけています。今回は、NBAのDallas Mavericks

インタビュー「好き」の壁を超えて（海東 奈月）

１～３

寄稿 留学体験記（渋谷 彩）

４・５

ュー致しました。そのインタビューの模様を紹介します。

留学説明会報告

６・７

ダートマス大学・渋谷彩さんによる留学体験記、レズリー

2011年冬専攻紹介 Lesley University

表現療法学科音楽療法専攻（高井 暁）

学部紹介 University of Colorado at Boulder

航空宇宙学科（山口 晋弘）

寄稿 米国大学院でしか学べないこと（伊藤 公平）でダンサーとして活躍されている海東奈月さんにインタビ

大学・高井暁さんによる学科紹介、そして、コロラド大
８

学・山口晋弘さんによる学部紹介をお送りします。当会顧問の慶應義塾大学伊藤公平教授から激励のお便りを頂きま９・１０した。なお、2011年冬に行った大学院留学説明会に関する報告も含まれており、盛りだくさんの内容でお送りしま

１１

す。2012年もニュースレター「かけはし」をよろしくお願い致します。

Interview:「好き」の壁を越えて2011年、NBA Championに輝いたDallas Mavericks。
そのチームに、今ダンサーとして活躍する一人の日本人がいます。海東奈月（かいとう・なつき）
さんです。6年間の社会人生活の中、名門鹿島ディアーズでチアリーディングを行った後、2010年にNBAのDallas
Mavericksのステージで踊るため渡米しました。現在の功績を「成功ではない。
」と話す海東さん。
アメリカに来るときの決意やダンスへの思いを伺うことができました。海東さんの生き方から、海外留学で必要となる精神や考えが見えてきます。
写真右：直筆サイン付きポスターを海東さんから頂きました。海東さん
はポスター右上です。
※インタビューは1月31日に海東奈
月さん、当会の平林正稔、齋藤功の3名で行われました。
Q:鹿島ディアーズで活躍されていた頃について聞かせてください。
A：2004年から2009年間の6年間、所属していました。私のチームは企業チームで、仕事をしながら週に3、4回練習してました。２年目から副キャプ
テンを任せてもらって、４年目にはキャプテンをやっていました。

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page01Interview:「好き」の壁を越えて（続）
Q：なぜ鹿島を離れてNBAにくることを決意されたんですか？
A：大学時代の話になるんですけど、私の大学（桜美林大学）は毎年優勝するくらいの強豪チームなんです。強豪校なだけに高校生
からすごい子たちがきていて、体力や基礎からかなわないところがありました。試合となると補欠だったりしていましたね。
よく4年間続けたなって思います。
その後もやめませんでした。
自分に満足していなかったのでしょう。
こういうのって「好き」だけでは続かな
いと思うんです。私、昔からすごくまじめに練習やるんですよ。みん
ながやめても続けているから、最終的には1番になるんです。話を戻すと、鹿島入社当時はゼロ以下から始まったけど、だんだん成果が出始めるようになりました。
だから、先に言ったように4年目でキャプテンになりました。でも、5年目になっていつも後輩に怒っ

Dallas Mavericks Dancers 海東奈月さん

たり指導したりしていると、もう一度自分を見つめたいって感じる

Los Angels Clippersを受けました。Mavericksが一番志望だった

ようになりました。
でも、日本で一番になったでしょ。
だから国内にけどオーディションがNBAの中でも最後の方だったので、場数をその場所はありませんでした。それで、アメリカだなって。
ステータ

踏みたかったというもありこれらのチームも受けました。ニューヨスがあるアメリカで自分を確立したいと思うようになりました。
そしークに一ヶ月滞在しました。オーディションやアメリカ生活がどんて、ふと仕事中に私がユニフォームを着ている姿を思い浮かべたな感じか知るいい経験となりましたね。例えば、オーディションにんです。そうすると、すごくドキドキしてきてしまって。だから、鹿島

行ってみると白人でも日焼けをしているとか。
また、各チームの雰のチアには自分の想いを託して身を引くことを決意しました。

囲気も知ることができました。Celticsはジャズ系で黒人は少ない感じです。Clippersはヒップホップが入るけど、LAなだけにダンス

Q：周りの反応はいかがでしたか？

の基礎があります。Knicksはアクロバティックな感じですね。チー

A：口に出して自分にプレッシャーをかけることで目標を達成できムによって人種の比率が違ったりします。

る、と私は考えています。鹿島に所属していたときから、鹿島より高い目標がないと鹿島でも成長はないって思っていました。
だから、 Q：Mavericksのオーディション中、「本番中は大丈夫」という自信
周りの人には結構言っていましたね。
「行く」と決めたときも、周りがあったとのことですが、どういったところからこのような心境が生の人は「やっと決めたんだね。
」というような感じでした。一方で、何

まれたんですか？

も知らない人からは「アメリカ行く前に、嫁にいけ。
」と言われたりも

A：会社も辞表出していたし、他のチームからも合格をもらうことしましたが。両親からも最初はよい反応はもらえませんでした。合はできませんでした。日本に帰っても働く場はないし、落ちたとい

格すると応援団としてすごく張り切っていましたが。笑うので帰りたくなかったですし。だから必死だったのかな。でも、ダンスは自信がありましたね。慣れてきたこともあったりして、浮Q：決意したときの心境はいかがでしたか？

き足立つ所はなかったですね。オーディション中は、純粋な気持

A：無知でしたね。NBAのコートで踊ることしか考えていませんでし

ちで踊っていました。でも、今は正直、雑念でいっぱいかもしれた。何にも知らないから来れたんだろうと思います。すでにいい年ません。だから、正直辛い。当時に戻りたいってすごく思います。

齢だったし、
もし何か知識があれば来ることに臆病になっていたでしょうね。
このまま嫁に行った方よかったのかなとか、社会人生活

Q：雑念とは、
どういうことですか。

を満喫してもよかったのかな、とかオーディション行くときにちょっ

A：1年目になると私はベテランで、ルーキーが入ってくるでしと考えたりもしました。でも、決意した後に飛行機のチケットを先ょ。20人のチームの中で、ひと試合で踊ることができるのが12人に買って、その後すぐに会社に辞表出したので身動きできないよくらいなんですね。毎回、試合前にオーディションがあるんです。
自うになっていましたね。だから、それ以上後ろを振り向くことはな

分はうまく踊れているって思っていても、選ばれないときがあるん

かったと思います。順番がはちゃめちゃでしょ。
あの時のパワーは、 です。試合中にメインのダンスを踊れないとか、結構屈辱なんです
長い間うだうだしていたからこそ爆発したものだと思います。

よ。チームに合流していろいろ気づき始めるようになってから、だんだん初年度のオーディションの時のようなダンスはできなくなっ

Q：オーディションについて教えてください。

てしまいました。踊っているときにディレクターの目線を気にして

A：Dallas Mavericksの他に、Boston CelticsとNew York Knicks,

しまったりして。

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page02

ダン
Q：このような悔しさの中で、ダンスを続けたいと思わせる感情は何 踊っているわりには、私生活で雑念というのはないですね。
ですか。

スが軸にあり、それに沿って生活しているから無駄なことがない

日本ではそうではありませんでした。
こちらに来てから、人間
A：悔しいと思う気持ちが向上したいという気持ちに変わります。い です。
ダンスが崩れるとすべてがつもうまくいっていると向上心なんて生まれません。 最近は、
たくさ 関係や持ち物、生活が変わりました。
ん練習してもうまくできないと、踊りたくないって思ったりします。練 崩れる感じになりますが、それでも今の生活は楽しいですね。本
日本にいたら変習後や試合前にジム行って踊ったりすると、涙が出てきて本当に辛 当に自分に何が必要か分かってきた気もします。
いんです。
でも、立ち止まるのも悔しいんですよ。ネガティブな部分 わっていなかったでしょうね。
が逆に自分を押しています。
よく考えると鹿島でもそうでしたね。外どんな感じですか？
から見られると華やかに見えるんだろうでしょうけど。98％が辛さで Q：チームメイトとの関係って、2％が喜び。なんでここまでして、ここにいるんだろうって感じるとき A：強い繋がりで繋がったチームメイトです。例えば、私はコミュニがあります。
でも、小さな拍手とかほんと些細なことが私を支えるん ケーションが完全ではないのですが、チームメイトがダンスにつ「すごく上手だったよ！」って言いに来てくれたり、試合に出るとですよ。そういった喜怒哀楽がはっきりしている生活が好きなんだ いてろうと思う。
ちゃんとネガティブな面がないと。

「Natsukiが本番出られるようになって、本当に嬉しいよ！」って言ってくれたりします。美人は性格が悪いっていうじゃないですか。

Q：将来に光みたいなものは見えますか？

でも、本当は逆だって思います。心って表面に出るものでしょ。心

A：つねに目標を持っていることが重要なんだと感じます。
ダンスっ から素直に笑える人ってそれだけ外見もきれいなんですよね。私でも、みんなからて数字で示す確かなジャッジがありません。今も試合に出させても の場合、最初は逆に悔しくてできませんでした。
らってはいるけれど、やっぱり100パーセント満足したいし評価して そういう所を学んで今では私も素直にチームメイトの成果を喜べライバルだけど本当にいいメンバーです。
もらいたいんです。今は高い評価をもらえる方法を探している、
とい るようになりました。
うところです。一つの答えとして新たなチャレンジをしたいと考えています。上がある限り。

Q：今後、どのように進まれる予定ですか？
A：自分に需要がある限りは自分を売り込んでいきたいし、アメリ

Q：成功をされた海東さんにとって、今は試練のときなんですね。

カで新たなチャンスに挑みたいと思います。
日本に帰るかはまだアメリカ
A：成功って言ってもらっているけれど、私は自分が成功したは思っ 分かりませんが、踊れる限りはこちらで踊りたいですね。
ていないのよね。目標達成はできていると思うけれど。

人に勝ちたいのでしょうね！

Q：目標を見て前に進んでいるから、今の状況は成功ではないとい

Q：このような気持ちにされている根源は何ですか？

うことですね。海東さんにとって「成功」とはなんですか。

A：乗り越える壁がものすごい高いからかな？並大抵の努力じゃでも、挑み続けたいんです。いつも悔しく
A：最近、
よくこれを考えます。例えば、45歳にもなってオーディショ 越えられないんですよ。
ン受けますか？年齢制限はなくても、今のメンバーの最年少が21歳 て泣いているんですけどね。高いところを望むことで自分を見つです。体は今は締まっているけど、そのときは分からないでしょ。だ けられるしね。
から、ダンスできるのってせいぜいこれから2年くらいかなって思っています。
でも、それを終えたときに、果たしてダンスじゃなくて何を Q：最後に、読者にメッセージをお願いします。
目標にするのかなって思ったりします。
ただ、今までもそうだけど、今

A：違う文化を知ることとで日本を知ることができます。
また、人間を精一杯やっていると次第にやりたいことが見えてくるんです。

の幅も広がります。
こちらに来て、外見違っていても内面は同じな
んだなってよく感じる。国は違えど人は同じであるということを、

Q：海東さんにとって友人はどのような存在ですか。

若いうちで学んでおくのは良いことだと思います。若いからこそ

A：周りの人たちから受ける影響って本当に大きいです。
日本の友人 吸収力もあるし、その経験を生かす時間も広がると思います。私とアメリカの友人は違うし、そういった人たちの影響で私自身の考え は28歳で来たんですけど、皆さんのような団体に出会っていれもっと早い時期に来ていたと思います。そして、もっと視野をも変わってきました。今は、頑張って努力しているいい気を持つ人と ば、
こっちのチームメイト
多く関わることができるようになりました。すごくいい人達に巡り会 早い段階で広げることができたと思います。
えていると思います。生活もすごくシンプルになりましたしね。

で大学に通いながらの人いるけれど、本当に大変そうです。本当に勉強しているんだなって感じます。
もし、ちょっとでも海外を考え

Q：非常に充実しているのですね。

るなら海外の荒波にもまれるのはいいことだと思います。苦労す

A：充実について言うと、何が充実してるんだって思う所もあります ればするほど、人生は充実するし自分自身を強くすることができだから、もし留学を考えているんだったら、今チケット買いまよ。家事をして練習をしてっていう生活が毎日続くわけですから。試 ます。
合の日も同じです。
だけど、気持ちが満たされていて、雑念だらけで しょう。

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page03Dartmouth University

寄稿：留学体験記

渋谷 彩

留学を実行する上で、障壁となるものの中に、将来のキャリア・お金・英語など不安点は様々あると思いますが、「恋人・家族」という存在も大事な要素です。今回は、ご主人が大学院留学をするのをきっかけにご自身も渡米され、その後、大学院合格に成功した渋谷彩さんによる留学体験記です。

理由はさまざま思いますが、日本と違うのは都市と都市の間が距離的にかなり離れていて、その間を移動する手段は専ら車だということです。

私が大学院留学を決意したきっかけは結婚でした。結婚が決まった当時、主人はダートマス大学でPh.Dコースに所属しており、一方、私は日本の製薬企業で研究職をしていました。
もともと結婚願望があったので、結婚、渡米に迷いは無かったものの、せっかく日本で築いてきたキャリアを諦めてアメリカで専業主婦をするのは、少々もったいないと感じていました。
また、主人が大学からもらっている給料だけで二人暮らすのは、かなり切り詰
めないと厳しく思えました。そこで、アメリカでも日本と同じような理系の仕事ができればいいなと考えて、最初はアメリカの企業での研究職を探しました。
しかし主人の所属するダートマス
大学はニューイングランド地方の田舎にあり、住民は大学関係者かリタイアした高齢者がほとんどで、大学近辺で研究職に就けそうな会社はありません。そこで周辺都市に範囲を広げて探してみましたが、近くの比較的大きな都市に行くにも車で片道1時間、一番仕事がある可能性の高いボストンまでは片道2時間半かかるため、会社にアプライするのは現実的ではないことが分かりました。
日本であれば片道1、2時間の通勤も少なくないと電車で一時間通うのと車で通うのとではかなり負担が違います。
また、外国人がアメリカの会社に就職するためには就労ビザを取得する必要があり、民間企業ではビザの取得数に制限がある
ため、よほどその外国人が優秀であったり特別な技能を持っていない限り就労ビザの取得は難しいと感じました。私の場合、英語に全く自信がなかった上、特別アピールできる技能もないため、結局民間企業の就職はあきらめました。
（よく日本の友達に、マクドナルドでバイトすればいいじゃないか？と言われましたが、配偶者ビザではアルバイトはできません。）とはいえ、私の知り合いにご主人のアメリカ留学について来た後、自分で仕事先を見つけてこちらの企業で働いている奥さんもいますので、一概に企業就職が難しいという訳ではないと思います。渡米先の立地条件、語学能力、アピールできる能力、積極性など就職するにはいろいろ条件が必要ですが、何事も本人の行動力次第のように感じます。
さて、ではどうしようかと考えたとき、製薬企業で研究職として働いていたころ、自分には医薬分野に対する専門性が足りないと日々感じていたことと、アメリカの大学院博士課
程ではスタイペンドと称して収入が得られること、またPh.D取得
が今後のアメリカでの就職に有利になることを考慮して、主人と同じダートマス大学に行くことを決意しました。

その後、大学院受験
私の大学院受験は、
ストレートにはいかず、結局２回行いました。受験一年目は日本の会社に勤めながら、TOEFLやGREの勉強、パーソナルステートメントなどの準備を行いましたが結果は不合格でした。敗因としては、私の性格上、会社の仕事と受験
勉強を2つ同時にすることができず、TOEFLなどが必要最低点に達しなかったことが大きかったと思います。受験二年目は一年目の反省点を生かし、大学院受験にだけ集中したいと思い、
会社を辞めて渡米することにしました。
この際、単にアメリカで受
写真１

Dartmouth大学のキャンパス風景

験勉強するだけでなく、こちらの大学院で研究の経験を同時に積みたいと思いました。そこで、受験予定であったダートマス大vol.08

page04

学の教授陣に、彼らの研究室で研究できないか聞いて回ったとう一度勉強したくなった人や、経済的に余裕がないけれども大ころ、運よく受け入れてくれる教授を見つけることができました。

学院に進学したいという人にとってアメリカの大学院は良い選

ダートマス大学は、大学の方針として、博士号を持たない外国

択肢の一つになると思います。なぜならアメリカの大学院では人には研究員としてのビザのサポートをしないという厄介なル

一度社会にでてから大学に戻ってきた人が少なくなく、多くの大ールがありましたが、雇ってくれた教授とインターナショナルオフ

学院が授業料を免除している上に生活費を補助してくれるからィスの偉い人がサッカー友達だったこともあり、いろいろな例外です。特筆すべき点は、大学院生が多様なバックグラウンドを持を適用してもらって幸運にも1年間のビザサポートを得ることがっているというところだと思います。国籍も、年齢も、大学に来たできました。所属した研究室では、しっかりしたプロジェクトをも理由もバラバラな学生が集まって研究に対する議論を交わすこらって研究するという、大学院生のような待遇を受け、さらに大とができるのは、やはりアメリカならではだと思います。結婚がき学院生と同程度の給料まで頂くことができました。その上、聴講っかけで、収入が得られるからというのが主な理由でアメリカ大生として大学院の授業にも出席させてもらえました。
この経験は学院に来た私でも、今ではやりたい研究が見つかり、この歳でま後に大学院での選考に有利になっただけではなく、アメリカのだ勉強だけに集中できる日々を送れることに感謝しています。
ま大学院がどういうものか、事前に知るよい機会となりました。

だやりたいことが決まってないけれども、単にアメリカで勉強してみたい、というくらいの人も留学に挑戦していいのではないでしょうか。

ダートマス大学で1年間研究員（ビザサポート有り）
をして、大学の授業を聴講したり給料をもらうことができた。その後、ラボでの働きを評価されて、大学院に合格。

周りには、給料なしで研究経験を積むために研究員をやっている人が多くいる。

結局この一年間のラボでの働きを教授が高評価してくれた
ことが決め手となり、翌年、無事ダートマス大学に合格することができました。私は運よく雇用と言う形で給料をもらいながら研究させてもらえましたが、周りを見ていると研究経験を積むためだけに、ボランティアとして無償で研究室に出入りしている人（
外国人含む）
も結構います。
もし理系分野の大学院留学を目指している人で、研究経験が足りないと思う人がいれば、こういう形で直接アメリカのラボで研究経験を積むという作戦もいいかもしれません。
（但し、ビザの問題をクリアする必要があります。）
私のような経路をたどって留学を決意し、実現した人はか

渋谷彩（しぶや・あや）
Dartmouth Univeristy
分子細胞生物学、Ph.Dプログラム所属

なり稀だと思います。今回、ニュースレターの留学体験記の執筆依頼をいただいたとき、是非私の体験がさまざまな理由で留学を考えている人たちのお役に立てればと思い、お受けすることに

補足：アメリカで長期滞在するためには、ビザの問題をクリアしました。私は個人的に、アメリカに自分の研究分野で世界的なする必要があります。配偶者は自動的に配偶者ビザをもらえま

権威を持つ教授がいるから留学したい、世界中の研究者が集ますが、研究で給料をもらうためには、自分の学生ビザ（F）
もしくるアメリカの大学で世界を舞台に勝負したいなど、研究に熱いは、交換留学生・研究員ビザ（J）をもらう必要があります。
ビザに思いを持ってアメリカの大学院を目指す人達ばかりでなくても関しては、過去のニュースレター（第４号・第５号・第６号）
で取いいように思います。例えば、大学を卒業して会社に勤めた後もり上げてあるので、参照されたい。

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留学説明会：報告2011年12月に日本全国6大学で留学説明会を行いました。
日本国外で修士号・博士号を取った留学経験者が講演者となり、パネルディスカッションを行いました。理系・文系など様々なバックグラウンドを持った留学経験者が一堂に会し、各会場ごとに異なる講演の色を紹介いたします。
また、財団法人・ 船井情報科学振興財団を初め、 本説明会に支援をして頂いた各団体・個人の皆様に深く感謝の意を表します。

早稲田大学

2011年12月14日

東京大学

今年も早稲田大学にて、二度目となる説明会を新大久保

2011年12月18日

東京大学卒業生室との連携のもと、通算5回めとなる説明（理工学部）キャンパスにて開催致しました。約150人の学生に会を開催しました。会は前回の形式を踏襲し二部構成とし、第参加して頂きました。講演者にはカーネギーメロン大学に在学

一部に講演を、第二部に文理別の質疑応答を行いました。約しワトソン君という人工知能を持つロボットをIBMと共同研究

240名の参加者の中には、すでに複数回留学説明会にいらし開発することでCBSにも紹介された嶋英樹さん。他、ヨーロッパている方もおり、特に説明会終了後の懇親会では非常に具体への留学の可能性についてスイスで修士を取得中の高野淳さ的な質問が数多く出されていました。講演者・パネリストも前回

ん、スタンフォード大学在学中の石綿が話しました。3人とも早に増して多様なメンバーが揃いました。地域別には米・英・加・

稲田大学を卒業していることから早稲田大学に在学している学

独の４カ国、留学歴別には一年目から卒業後日本で就職して生にも親近感が湧く話が出来たかと思います。パネリストにはいる方まで、11人に集まっていただき、幅広い内容をカバーす当会会長の小野雅裕も参加し、たくさんの質問に情熱を持ってることができました。
日本にいる学生にも、留学している学生に的確に答えることが出来たかと思います。
ご協力頂いた大学のも、ともに説明会が認知されてきていることの表れだと考えて関係者の皆様、及び参加頂いた方々に感謝いたします。

います。
石綿整

慶應義塾大学飯山悠太郎

2011年12月16日

慶應の説明会は約70名程の参加を頂き、大変な盛況を収めました。四名の学位留学体験者をお招きし、それぞれ入学手
続き、入学後から博士号取得まで、そして博士号取得後のキャリアについて語っていただき、学位留学の包括的な情報を提供して頂きました。
また、各人の留学の動機、そして恋愛論など個人的な話など大変興味深い情報も提供していただきました。講演
後のQ&Aセッションでは講演者に加え、3名の学位留学希望者が加わり、計７名で会場からの質問に答えました。参加者からの質問が絶えず、英語学習から、実際の入試の現状、卒業後の進路の選択など幅広い質問が飛びかい、予定時間を1時間以上上回る盛況ぶりでした。説明会を通して、参加者の方には、学位留学体験者と直接話を聞く機会を設け、学位留学という選択肢を
より現実的なものとして考えていただけたと思います。慶應では毎年一度は留学説明会を開催していく予定です。今回、都合が付かず見逃してしまった方も次回は是非お越しください。

早稲田大学

講演の様子

広瀬雅

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page06京都大学

大阪府立大学2011年12月22日

2011年12月27日

2回目の開催となった京都大学会場では、約80名の方に参大学職員の皆さんからも暖かく歓迎いただいて、初めての留加していただきました。初回開催と同様、講演者として現役学生

学説明会を府立大で開催して来ました。100人を超える参加者でと社会人の方をお招きし、それぞれ違った視点から熱い留学体

会場が熱気に包まれる中、まず府立大出身で現在インペリアルカ

験談を語っていただきました。質疑応答セッションでは、なんとレッジ・ロンドン博士課程に留学中の関口雄介さん、そしてイェー

高校生の方から質問をいただき、会場が大いに盛り上がりましル大学博士課程の金子美穂さんが、自身の現在の留学生活につた。説明会終了後、留学生の前に質問をするための長蛇の列がいて臨場感たっぷりに報告。その後、坂本が学位留学準備の進めできるなど、意識の高い参加者の方が多かったように感じまし方と、留学後のキャリアについて説明しました。4名のパネリスト

た。

が加わってのパネルディスカッションでは会場から活発な質問が出て、パネリストが英語で回答するという一幕も。最後に当会会
渋谷洋平

大阪大学

長・ 小野雅裕が熱いメッセージで説明会を締め、それに呼応するように参加者の皆さんからは、「勇気をもらいました」「本気で生き2011年12月26日てみようと思った」「留学についてだけではなく、さまざまに自分にとってプラスになる話が聞けた」と、熱い声をいただきました。

大阪大学国際教育交流センターのご尽力のものと初開催
坂本啓となった大阪大学会場では、小雪が舞う天候にもかかわらず100名以上の方に参加していただきました。講演者、パネリストには文系、理系、女性、男性バランスよく配置することができ、事後アンケートでも多くの方に満足していただけました。会場からの質問は途切れることがなく、終了後の懇親会にも多くの方に参加していただき、留学生に熱心に質問する姿が見られました。
残念ながら今回は阪大卒業生の講演者をお招きすることができなかったので、次回は是非阪大出身の方にお話いただきたいと思います。
渋谷洋平

大阪府立大学講演の様子

2012年3月15日（木）に米国大学院学生会のメンバー
が名古屋大学で留学シンポジウムに参加します。
日時： 2012年3月15日（木）
9:30〜12:30（受付開始9:00）
会場： 文系総合館7階 カンファレンスホール
主催： 名古屋大学留学生センター海外留学室
後援： 米国大学院学生会

京都大学

パネルディスカッションの様子※参加希望者はメールまたは電話にてご連絡ください。
連絡先： TEL 052-789-2196, Email abroad[at]ecis.
nagoya-u.ac.jp（海外留学室）

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page07Lesley University

専攻紹介「表現療法学科」

髙井 暁

初刊から掲載されてきた「学科紹介」を改め、「専攻紹介」として新たに再スタートしました。今回は、高井暁さんがレズリー大学の表現療法学科を紹介します。音楽によって患者の人間らしさや自己表現を見つける治療法について研究しています。多彩なインターンシップを通じて、より実践的な経験を積むことができるユ
ニークなプログラムです。
学生の街、マサチューセッツ州ケンブリッジにあるレズリー
大学は、1909年に創立された私立大学です。大学院では、教育学科、異文化交流学科、カウンセリング学科などのプログラムが置かれており、私は表現療法（Expressive

Therapy）学科という修士課程のプログラムの中で、音楽療法の実践や研究を行っています。表現療法学科では、臨床現場において、どのような芸術的テ

高井 暁 （たかい・あき）
Lesley University
Division of Expressive Therapies, Music Therapy Specialization

クニックが有効であるか、
また、セラピスト自身がどのように自己表現をするかという実践や研究に力を入れています。表現療法学

またレズリーの表現療法学科では、授業やインターンシップ

科の中には、私が専攻している音楽療法専攻の他に、
ダンス療法

を通して、
どのように人間関係の構築を行うべきかという議論がや、主に美術的なテクニックを扱う芸術療法、
ダンスや美術、音楽

頻繁に行われます。
クライアントやスーパーバイザーの存在が自的なテクニックを幅広く扱う表現療法専攻があります。
これらの専分にどのような影響を及ぼしているか、
うまく人間関係が築けて攻は一緒に授業を受けたり、同じ臨床現場に立ち、一緒に活動をいない場合はどのように対処すれば良いのか、日常で起こりうる

行っています。対象者は、乳児から高齢者まで、対象となる疾患の問題や課題を、クラスメートや教授と共に解決していきます。
ま

種類は発達障害、メンタルヘルス、認知症など多岐に渡ります。

た、Check-Inと呼ばれる、その日の自分の健康状態や精神状態が私は小さい時から音楽を学んでおり、日本では音楽教育のどのような状態かというチェックも頻繁に行われます。
このサポー

学士、その後アメリカに移って音楽療法の第二学士を取得しましト体制は表現療法学科独自のもので、お互いを尊敬し合い、支えた。音楽療法と一口に言っても、そのアプローチの仕方は様々で、合うというシステムが自然と成り立っています。

私は、レズリーのHumanisticと呼ばれる人間らしさや自己実現を

修士論文を書くにあたり、多くの学生は自分のインターンシ

大事にする指導や実践に興味を持ち、この学校への進学を決意

ップ先のクライアントか、自分で集めた被験者を対象として、臨床しました。
また、ボストンエリアという特殊な地域で、どのような音活動を行います。例としては、
ゴスペルや宗教音楽がクライアント

楽療法が行われているかということにも大変興味がありました。

にどのような影響を及ぼすか、どのような楽器のテクニックがアル

表現療法学科には、毎年150人程度の修士課程の学生が入ツハイマー病を持つクライアントのための治療に有効であるか、学します。
また、博士課程に入学する学生は毎年15人ほどです。

などのトピックがあげられます。私は、日本人のストレスマネージ

芸術療法専攻の学生が最も多く、毎年80人ほど、次いで、ダンス

メントにおける音楽療法テクニックの有効性について、修士論文

療法専攻、音楽療法専攻、表現療法専攻がそれぞれ20人ほどでの執筆を進めています。

す。
また、留学生は毎年、学部と大学院併せて30人ほどが入学し音楽療法をはじめ、芸術的なテクニックを使った療法活動ます。ほとんどは大学院入学で、その半数以上は表現療法学科のは、歴史が浅く、一般的にあまり浸透していません。音楽を聴いた生徒です。
日本人留学生は少ないですが、様々な国から学生が来り演奏したりすることが健康に良いと分かっていても、専門的なており、台湾や韓国、
ヨーロッパや南米からの留学生もいます。

職業として認知されるまでには、道のりが遠いのが現状です。そこのプログラムのユニークな点として挙げられるものは、修の中で、大学院という高等教育の中で、表現療法を専攻すること

士課程に所属している学生の全員が、2年間のインターンシップ

によって、臨床現場や一般社会で正しい理解を与える機会が増を義務付けられていること、そして様々な授業を通して、繰り返

え、興味を持つクライアントや研究者、医療施設が増えるというよし自己分析をすることです。1年目は週15時間のインターンシッ

うな影響を与えてきました。
レズリーの表現療法学科は、
ここ数年

プ、2年目は週20時間のインターンシップが義務付けられており、非常に大きなプログラムになってきており、毎年100人以上の修インターンシップ先のスーパーバイザー指導のもと、実際の臨床士課程の学生が入学します。インターンシップ先も、人数に合わ

現場での実践力を身に付けます。
この経験の中では、クライアント

せて増えてきており、今後、地元の医療施設とレズリー、及び、医のアセスメント（能力の評価や個人情報の収集）方法、治療目的、療職とセラピストとの連携は更に密になり、広がっていくことと思

ケーススタディの書き方なども学びます。

います。

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学部紹介「航空宇宙学科」

University of Colorado at Boulder

山口 晋弘

University of Colorado at Boulder (以下 コロラド大学),ません。週末も課題やレポートで追われていたので、精神的にDepartment of Aerospace Engineering Sciences（航空宇宙学

キツイ部分はありましたが、一方で夜中まで大学の実験室やパ科）に在籍する学部2年生の山口晋弘（やまぐち・あきひろ）
さん

ソコン室で実験グループのメンバーとああでもないこうでもないから学部紹介をして頂きます。2010年の春に日本の高校を卒業と議論をしながら、また変なジョークも言いながらレポートを書され、同年秋から学部生としてコロラド大学に入学されました。

くことが少し楽しめるようになったことは大きな成長だと思います。

1. 学部の授業・プログラムについて
コロラド大学は2学期制（セメスター制）をとっており、8月下旬から12月までの秋学期と1月から5月上旬までの春学期に分かれています。卒業には約120単位以上とることが必要で、学部生は毎学期約3から6つの授業（12から18単位）を受講します。大学1年目は、日本の数Ⅱ・Bレベルの数学や基礎的な物
理・化学、
ライティング等の教養の授業を受講し、学部2年目の1学期目からはより専門的な授業を受講します 。私は航空宇宙学科なので、2年目の1学期では、熱・航空力学と構造力学を専門授業として受講しました。熱・航空力学では熱現象や航空機の翼の形状や空気等の流体が引き起こす現象について勉強し、構

2. 休業中の過ごし方について
ハードな学期を終えると、今度は長い夏休みが始まります。
夏休みは日本の多くの大学に比べて長く、5月上旬から8月下旬
まで約4ヵ月間あります。学生は旅行をしたり、企業でのインターンシップやボランティア活動、大学のサマーコースで単位を取得したり、大学の研究室で研究に携わるなどしています。
アメリ
カでは就職の際にインターンシップやクラブ活動、ボランティア
経験などの学業以外の活動が大学の成績と同様に重視されているので、多くの学生が非常に積極的に様々な活動をしています。

造力学では構造物に加わる荷重による構造物の変化の予測や分析等を学習しました。
授業の難易度は1年目と2年目では相当な差があり、留学生だけでなくアメリカ人の学生も本当に苦労しています。特に課題に要求される学習量が1年目に比べると非常に多くなりました。約2週間に1度の頻度で行われる中間試験、毎回の授業前に教科書の問題の解答提出、毎月3，4つの実験などなど。当然ながら、そのレポート提出、実験に関するプレゼンテーションの準備が同時に行われ、まるで学生はスーパーマンだと思われているのではないかと疑問に思うくらい半端ない量が要求されました。航空宇宙系の授業だけでこれだけあり、更に数学（Calcu-

Career and Internship Fairの様子

lus）の授業や文系の授業を入れると、1週間休む暇なんてあり企業側もそのためのインターンシップ探しや就職活動をしている学生をスカウトするために、春・秋学期に学内で開催されるCareer and Internship Fairに来ます。多くの学生はそのイベントで担当者に質問をしたりレジュメを渡したりするために早い時期から準備をしており、そうしたインターンシップの獲得や就職活動を支援するためのキャリアサービスも学内で月1・2回の頻度で行われています。
ちなみにそのインターンシップについて、特に航空宇宙の分野では国防等、軍事に関わる部分が多い
ため、「外国人お断り」がほとんどです。一方で、インターンではなくとも、研究室で研究をするなど、考え方次第でできることはいくらでもありそうだというのがアメリカに来て感じたことの1つ
University of Colorado at Boulder：キャンパス風景

vol.08でもあります。

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3.

学業以外のプログラムについて
航空宇宙分野では、NASAが全米の大学や博物館等に科学教育のために出資するNational Space Grant College andFellowship

Programがあります。
コロラド大学ではこのプログラムによる小型衛星製作が行われています。私も学部1年の1学期目にこのプロジェクトに参加して、Arduinoという電子基板を基にしたロボット製作を行いました。他にも様々なプロジェクトが行われていています。
クリーンルームにはこれから打ち上げられる衛星が置いてあり、管制室などでは現在運用中の衛星と通信を行っていて、非常にワクワクする現場でした。

山口晋弘（やまぐち・あきひろ）
University of Colorado at Boulder
Department of Aerospace Engineering and Sciences

学内には500を超える学生グループがあり、自分から積極的に動いていけば非常に色々なことができる環境ではあります
が、逆に自分から動き出さなければ何も得られず、また誰からも何も与えられません。
「明確な目標」が学部生活を大きく左右す
るカギなのです。
学部留学や米国留学について更に興味がある方は学部留学生

コロラド大学で製作された人工衛星のブログや米国の留学情報が掲載されている右記の米国大使

参考資料
1) Department of Aerospace Engineering and Sciences: http://
www.colorado.edu/aerospace/index.html
2) University of Colorado at Boulder：http://www.colorado.edu/

館のサイトをご覧ください。HP：http://connectusa.jp/
また質問等ありましたらakihiro.yamaguchi[at]colorado.eduまでご連絡ください。

米国大学院学生会の Facebook ページができました。http://www.facebook.com/gakuiryugaku
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2012年度2月第8号を発行するにある視点で書かれており非常に興味深い

2012年はオリンピックの年であり、アたり、多くの読者の皆さんにご愛読いたものとなっております。2012年もどうぞよ

メリカ・ロシア・中国・フランス・韓国など

だいていることを心よりお礼致します。今ろしくお願いします。
（平林）

で国家元首が変わる年でもあります。私号では、新たな試みとしてDallas

Mav-

は、アメリカで給料をもらうようになって

ericksダンサーの海東奈月さんのインタ

こちらは例年より過ごしやすい暖冬

から政治に興味を持ち始めました。最近

ビューを紹介します。海外でそして世界のボストンで、来月初めのQualifying

では共和党の大統領候補選びが本格化の最高峰で日々努力する姿は、分野は違Examの準備をしている最中です。僕のしています。例えば、候補者同士がネガテ

えど、留学にも通じるものがあります。実学科（生物系）
では筆記試験はなく、博士ィブキャンペーンをするのですが、一国際、インタビューでは本当に多くのことを研究のプロポーザルを口頭発表し、プロのリーダーの悪いところも良いところも学びました。一方で、留学を目指す上で、 グラムの教員4人と2時間ほど質疑応答

理解するためと考えれば興味深い制度

決意は人それぞれ異なります。
この側面という形式です。
これを突破すれば晴れです。他の国々の選挙情勢に注目の一年を紹介する留学体験記は、今までの異なてPh.D candidate、がんばります。
（石原） です。
（原）vol.08

page10寄稿：米国大学院でしか学べないこと

慶応義塾大学 理工学部物理情報工学科 教授

伊藤 公平

バブル絶頂期。
日本の技術力によって海外から得るものはないと言われる中、留学を決意した伊藤公平慶應義塾大学教授。昔も今も海外から学ぶことはたくさんある。20年後のリーダーの育成という観点から留学の重要性を説きます。

私がUC

Berkeleyで修士・博士課程を過ごしたのは1989〜1994年で日本のバブル経済絶頂期であった。
日本の半導体産業が世界を席巻し、技術立国日本、Made in Japanが世界の頂にいた。そう、有頂天であった。当時、休暇でスイスの山頂を訪ねたとき、
これまた世界の観光地を席巻した日本からの農協
ツアー団体に遭遇して話しかけられた。
「あなた日本人？えっ？ア

伊藤公平（いとう・こうへい） 教授
慶應義塾大学 理工学部物理情報工学科

メリカで大学院生してるの！理系？まだアメリカから学ぶ事ってあるの？」やれやれ、この質問には本当にまいった。学ぶことだらなかなか作れない。だから私の研究室では博士課程後半の学けなのに、農協相手に説得力をもって説明できない自分にまい生を共同研究先の米国または欧州の大学に1年間程度派遣すった。

るようにしている。
この派遣自体、私が米国で学んだ交渉力の成あれから20年が過ぎ、いつのまにか慶應理工の教授となり果なのだが、派遣された学生は自分の博士を修了するためにも自分の研究室を構え、14名の博士が巣立つまでに時が過ぎた。

必死に向こうで研究に取り組む。
自分の机をもらう、実験装置を

それでも私は大志を抱く学部生には米国大学院に進学すること使わせてもらうための交渉から始めるのだ。博士教育の一部をを強く推奨している。その理由は今だからこそ説明できる。一言

欧米大学に外注していることは承知だが仕方がない。

で言えば、米国大学院は20年後のリーダーを集める、そして彼

今、理工系で米国大学院に進学すると、中国、韓国、インドらを競争させ協調させる。1995年の帰国以来、私が世界中の学などのアジア人に囲まれて、ネイティブな英語が学べず、米国に会から招待され、様々な世界的な組織への協力が要請され、世留学した気がしないという。
これも当たり前。なぜなら、20年後界中の研究者と共同研究を進められるのは、米国大学院で世界の世界を動かすリーダーの分布がそうなるからだ。だから米国中から集まる未来のリーダーとどのように議論し、競争し、協調大学院は彼らを入学させて20年後に偉くなった彼らのネットワするべきか？を学んだからだ。議論が日本で言うところの言い争

ークの中心としての存在価値を高めようとする。そこに留学をしいに行き着いたように見えても、実は議論であることが多い。指てPh.Dを取得することは、20年後のリーダーズクラブの一員に導教員との関係も厳しい。大学院前半（修士課程相当）なら教員なることを意味する。

に対するイエスマンで乗り切れるが、後半になると指導教員を確かに日本の大学の研究レベルは世界的にみてもトップ

越えるアイデアの提示と、教員を上手におだてながらいろいろとだ。そう、閉じた研究は日本で学べる。
でも我が国の発展に向け教えてあげる実力が要求される。一方、日本の研究室では、
どうては、世界レベルでの競争と協調の最前線で活躍できる人材がしても先輩が後輩の面倒をみてしまう。後輩は空気を読みながもっと増えなければいけない。
だからこそ、優秀な学生が日本でらある程度の礼を尽くし、先輩とのチームワークを重視する。
こいうところの安定を求めては、日本はますます不安定になる。年の日本的な美しさに悪い事は１つもないが、ここで育つと世界

金、日航、東電などなど、世間の言う安定ほど不安定であることとの競争と協調を学ぶことが難しい。私の研究室では努力を重を我々は学んだではないか！だからこそ、米国大学院でまずはねた結果、1/3程が海外からの留学生であるが、皆、人格的に優不安定を経験し、そして本当の、世界的な視野での安定を確立れた人ばかりやってくる。あの、アメリカでの一発触発ムードはできる人間になろう！

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