NYLB
著作物利用ルール

制定：２０１９年１０月２５日
改定：２０２０年４月２５日

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概要Ø本著作物利用ルールは、ニューヨークライフバランス研究所（以下「NYLB」という）または、当社の役員、従業員が公開、開示したテキスト、画像、動画、映像等の著作物（以下「当社著作物」という）に適用されるものとします。
Ø対象は、当社著作物を「ご自身のSNSで引用する」、「ご自身の講座で引用する」等、利用される方全てです。
Ø当社著作物を利用される方は、本著作物利用ルールに従ってください。

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目次
1. 本ルール制定の目的
2. NYLBの著作物
3. NYLB著作物利用事例・ルール① SNSで講座の感想をシェア② 自身のコミュニティで事例として紹介③ NYLBが作成した図表等の引用をする④ 書籍を使った勉強会⑤ 書籍・テキストを引用した独自講座の開催⑥ SNSやHPで書籍を紹介⑦ 当社ロゴの使用（参考）一般的な引用ルールの遵守（参考）引用のイメージ SNSで研究論文を紹介
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１．本ルール制定の目的
著作物や著作権の話を深堀りしていくと、著作権法や判例などの専門的な領域に触れていくことになります。
ただ、誰もが専門的なことを理解しきれるかと言うと、難しいと思います。
NYLBの私達は、科学的根拠に基づくポジティブ心理学の適切な知識を普及・啓蒙し、幸せな人生を創造していける人を増やすことを大切にしています。
この適切な知識を普及・啓蒙するために、そして誰もが当社著作物を利用する際に迷わないように、本ルールを制定致しました。
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２

NYLBの著作物利用の考え方

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２．１

NYLBの著作物

NYLBが公開・限定的に開示する書籍・テキスト・ホームページ・写真・動画・ロゴ等全てが当社著作物であり、本ルールの適用対象です。

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２．２

NYLB著作物利用の基本的な考え方

研究者、著作者、講師に敬意を払いつつ講座や書籍で学んだことについて正確な情報を展開することを心がけてください
厳密に情報を展開したい⽅は、後述する⼀般的な引⽤ルールに従ってください。

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３．NYLB著作物利用事例・ルール

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① SNS（無料・有料の区別無し）で講座の感想をシェア「講座で紹介されたこと」と「自身の体験や考え」は分けて書きましょう。
講座内容やテキストを丸々と投稿することはNG！
OKな投稿のイメージ

NGな投稿のイメージ

今日、NYLBの講座に行ってきました。
＊＊＊＊

今日、NYLBの講座に行ってきました。
＊＊＊＊

講座の中でびっくりしたのは、＊＊であるということ。

講座で紹介されたことのメモを記載します。
・＊＊＊
ひたすらメモのみ
・＊＊＊・＊＊＊
⾃分の体験や考えは無い

幸せな子どもを育てるためには支援的な子育てをすることが大切と紹介されていました。

講座の内容

私は、今までどうしてもガミガミと怒ってしまう傾向があったのですが、今日の話を聞いてハットさせられました。＊＊＊

⾃分の体験や考え

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Ｘ

本ケースは、ご⾃⾝の投稿が「限定的（例 オンラインサロン）」か「無料か有料か」に関わりません。

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② 自身のコミュニティで事例として紹介
ご自身のコミュニティで事例として紹介する際も①と同様です。
引用のルールを遵守してください。
OKな紹介イメージ

〇〇勉強会

レジュメ

＊＊＊目的や説明

ご⾃⾝で構成メインはあくまでもご⾃⾝□幸せな子どもを育てるためには支援的な子育てをすることが大切

引⽤ルールを守る「子育てのあり方と倫理観、幸福感、所得形成 －日本における実証研究－」神戸大学 西村和雄、同志社大学 八木匡 2016 *1

NGな紹介のイメージ

〇〇勉強会

レジュメ

Ｘ

松村亜里さんの講座で紹介メモ。
・＊＊＊
・＊＊＊
・＊＊＊
講座のメモのみ

講座のテキストを貼り付け
引⽤ルールに従わない

https://www.rieti.go.jp/jp/publications/dp/16j048.pdf

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③ NYLBが作成した図表等の引用をする
NYLBでは原著の論文をもとに分かりやすく可視化や解釈をしています。
引用時もNYLBが記述したクレジット表記を遵守してください。
その他のルールは、後述する⼀般的な引⽤ルールに従ってください。

原著のママの図表の場合

NYLBが新たに作成した図表の場合

6.00

活⼒⾼いチャレンジ＋

熱意＋

5.00
4.00

仕事中毒

エンゲージ
3.00

仕事中毒

2.00

９時５時
バーンアウト

エンゲージ

楽しみ低い

楽しみ⾼い

燃え尽き

９時５時

1.00
Cynicism

0.00
活⼒

楽しみ

チャレンジ

スキル

活⼒低い

熱意

Schaufeli, Taris, van Rhenen (2008)

引⽤時

スキル＋

Schaufeli, Taris, & van Rhenen (2008)を参考に
ニューヨークライフバランス研究所の松村亜⾥が作成(2019)

引⽤時
Schaufeli, Taris, van Rhenen (2008)

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Schaufeli, Taris, & van Rhenen (2008)を参考にニューヨークライフバランス研究所の松村亜⾥が作成(2019)10

④ 書籍を使った勉強会
書籍を使った勉強会は、購入された方同士で自由に出来ます。
ただ、適切な知識を広めるために、NYLB認定講師となることをオススメします。
OKな勉強会のイメージ全員が書籍を購⼊しており、私的利⽤にあたるためOKNGな勉強会のイメージ
講師のみが書籍を購⼊し、参加者にコピーや新たな教材として配布することは、私的利⽤の範囲を超え、著作権侵害にあたります。

書籍
コピー

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書籍
コピー

Ｘ

講師

書籍
コピー

書籍
コピー

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⑤ 書籍・テキストを引用した独自講座の開催
当社講座と類似しない、ご自身が開催されている講座で書籍やテキストを一部引用することは、引用ルールに従っている限りOKです。
OKな教材のイメージ

NGな教材のイメージ

テーマが当社講座と類似しないテーマが当社講座と類似する

Ｘ

引⽤ルールに従っていない引⽤ルールに従っている

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引⽤の範囲を超え、新たな講座を作成されたい場合や、新たな講座の監修を依頼したい場合は、NYLBにご連絡をお願い致します。コンサルティングや監修を含めて検討致します。
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⑥ SNSやHPで書籍を紹介
書籍の写真や当社代表の写真は、HPに掲載する素材集からダウンロードし、使用してください。

ココからダウンロー
ドできます

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⑦ 当社ロゴの使用
当社から許諾の無い限り、当社ロゴを使用することはできません。

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（参考）一般的な引用ルールの遵守
著作物を正確に利用する場合は、一般的な引用ルールを遵守してください。

ü 自分の著作物が主（メイン）で、引用部分が従（サブ）であることSNSなどので自身が書いた文章の一部に引用することはOK。引用部分が大部分を占めるのはNGü 引用部分が他とはっきりと区別されていること“”や「」で引用箇所を明示してください。

ü 引用をする必要性があること必要ない引用はNG。

ü 出典元が明記されていること著作者、出版年月日、タイトル、ページ番号など、出典元が分かるように。

ü 改変しないこと変えるのはダメ。
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（参考）引用のイメージ

SNSで研究論文を紹介

研究論文を厳密に紹介したい場合は、一般的な引用のルールに従ってください。
OKな投稿のイメージ
今日、NYLBの講座に行ってきました。
＊＊
世界に通用する子どもの育て方 ベーシック講座の中で紹介された研究
結果、「子育てのあり方と倫理観、幸福感、所得形成 －日本における実証研究－」神戸大学 西村和雄、同志社大学 八木匡 2016 *1
https://www.rieti.go.jp/jp/publications/dp/16j048.pdf

では、「支援的な子育てをしたほうが○％も幸福度が高い」と紹介されていました。

研究者・論⽂の出典

グラフや挿絵も引⽤に留めれば掲載OK*1 P.16前向き思考のグラフ

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