平成３０年度 生活デザイン学科 専門教育科目 シラバス

生活デザイン学科（開放科目）

デザイン概論

科目名

配当年次
単位数

１年前期／講義
２単位（必修）

担当者

生活デザイン学科
全教員

本講義は、デザイン史、ファッションデザイン、建築インテリアデザイン、ヴィジュアルデザインの分野について概説し、生活デザインの中における各専修の立ち位置を確認することを目的とする。美術およびデザインに
授業概要
関する歴史と現在のデザインを取り巻く様相について、各教員の専門領域に応じ、オムニバス形式で講義を行う。講義後、教員から示されるレポート、課題を、定められた期限までに提出する。

授業計画① 4/ 9 小川「生活デザイン学について」⑨ 6/11 柴田「染色加工とデザイン」② 4/16 奥村「美術史概論」⑩ 6/18 村上「ファッションデザインと造形技法」③ 4/23 小川「産業革命と近代デザインの成立」⑪ 6/25 太田「消費科学とデザイン」④ 5/ 7 服部「建築・インテリアデザインの歴史」⑫ 7/ 2 中谷「ファッションビジネスとデザイン」⑤ 5/14 臼井「デザインと都市」⑬ 7/ 9 中谷「消費者ニーズとデザイン」⑥ 5/21 加藤「環境共生と建築物緑化デザイン」⑭ 7/23 奥村「情報デザインのベイシクス」⑦ 5/28 加藤「インテリアと家具のデザイン」⑮ 7/30 坂本「情報社会とデザイン」⑧ 6/ 4 太田「テキスタイルデザイン」
評価方法 全教員に提出した課題の内容を総合して評価する(１００％)。
履修条件

すべての課題を提出すること。ひとつでも未提出の課題がある場合には「不可」となる。欠席した場合には速やかに担当教員を訪ね、課題に関する指示を受けること。

教 科 書 なし
参 考 書 適時案内する。

生活デザイン学科

色彩学

科目名

配当年次
単位数

１年前期／講義
２単位（必修）

担当者

小川 直茂

あらゆるデザイン領域において、色彩に関する知識と経験は造形能力と並んで必要不可欠な能力である。本授業では、色彩に関する物理的／心理的な特性や、色彩をめぐるさまざまな理論についての学習を行う。また、
授業概要 PCCS／マンセルシステム／オストワルトシステムなどのカラーシステムに関する学習をはじめとして、色によって生じる心理効果と視覚効果、混色の理論、配色技法、実社会における色彩計画の状況などについて理解を深めることによって、基本的かつ実践的なカラーコーディネート能力を習得することを目指す。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 講義概説

⑨ 色彩の調和について〜配色技法② 色とは何か〜物理学的見地から⑩ 生活における色彩③ 色とは何か〜生理学的見地から⑪ 色彩知識と技術の確認④ カラーシステムとPCCS表色系について⑫ 色彩効果の実践学習(1)：カラーダイヤル作成⑤ マンセル表色系、オストワルト表色系について⑬ 色彩効果の実践学習(2)：配色演習⑥ 色名について／混色について⑭ 色彩文化について／色彩調和論について⑦ 色の心理効果と視覚効果⑮ 色彩計画の社会的役割⑧ 色彩の調和について〜配色の基本概念⑯ 試験

試験による評価：８０％、レポート・提出作品・受講態度による評価：２０％
演習に必要な材料費は各自で負担すること
A.F.T 企画『色彩検定公式テキスト３級編［第５版］』
適時案内する生活デザイン学科

基礎造形

科目名

配当年次
単位数

１年前期／演習
２単位（必修）

担当者

小川 直茂

本授業では、デザインに携わる上で欠かすことの出来ない基礎的な造形能力（造形理論・技術・造形感覚）の習得を目標に、アナログを主体としたデザインの専門用具を用いて演習を行う。造形表現の基本要素（形・色彩・
授業概要 構成）について単体で扱う基礎課題から始まり、演習後半では「平面充填からのメタモルフォーシス」など、複数の要素の組み合わさった発展的な造形表現に取り組むことによって、造形能力をさまざまなデザイン制作の場面に応用するためのノウハウの習得を目指す。

授業計画① 点描画 点の疎密による立体感⑨ 地と図のグラデーションによる構成② 烏口の練習〜市松模様⑩ 同形分割と等量分割③ 平行線による構成〜疎密と太さによる立体感⑪ ディストーション④ 平行線による構成〜色による透明視⑫ 同形ユニットによる平面充填⑤ 自由直線による構成⑬ 平面充填からのメタモルフォーシス⑥ ネガティブな像による構成〜断線・欠線⑭ 基礎造形技法の応用表現⑦ 欠損した円によるネガティブな像の構成⑮ 点による面の構成⑧ 円の漸進変化による構成
評価方法
履修条件
教科書
参考書

提出作品による評価：９０％、受講態度による評価：１０％
制作に必要な材料費は各自で負担すること
文教大学出版事業部『あたらしい基礎造形 -造形要素の組み合わせによる造形メソッド-』久保村里正監修
適時案内する

生活デザイン学科（ＶＤ専修必修／ＦＤ専修・ＩＤ専修選択）

デッサン

科目名

配当年次
単位数

１年前期／演習
２単位（上記参照）

担当者

中風 明世

私たちは、視覚において、世界を三次元（空間、立体）で把握しています。創造した視覚イメージを、第三者に、美しく、正確に伝達する為に、建築など構造物を含めた風景デッサン、身の回りの静物・風景・人物デッサ
授業概要 ンを、三つの遠近法を理解しながら修得します。また、デッサンにおいて最も重要なことは、観察する事柄に対する動機の深さと美しさです。本学周辺の豊かな自然をスケッチしたり、過去の名作を鑑賞する事で、創造の心を学びます。

授業計画① はじめに 遠近法の重要性についての理解⑨ 三遠近法の調和 学校周辺の風景、または静物② 線遠近法 四角い箱をモチーフにデッサン⑩ 三遠近法の調和 描写を深める③ 線遠近法 デッサンを通じて理解を深める⑪ 三遠近法の調和 学校周辺の風景、または静物④ 線遠近法 円筒形をモチーフにデッサン⑫ 三遠近法の調和 描写を深める⑤ 空気遠近法 円筒形をモチーフにデッサン⑬ 三遠近法の調和 学校周辺の風景、または静物⑥ 空気遠近法 球をモチーフにデッサン⑭ 三遠近法の調和 描写を深める⑦ 明度描写 ハイライトから最暗部への理解⑮ まとめ⑧ 明度描写 デッサンを通じて理解を深める
評価方法
履修条件
教科書
参考書

出席状況・授業態度３０％、提出物７０％ 初回の講義で指定する。
なし
なし
なし

生活デザイン学科（ＦＤ専修必修／ＩＤ専修・ＶＤ専修選択）

生活材料学

科目名

配当年次
単位数

１年前期／講義
２単位（上記参照）

担当者

太田 幸一

私達の身の回りの日常生活用品は、さまざまな素材を巧みに加工して利用され、さらに快適な生活ができるよ
うに発展が著しい。その素材は繊維、プラスチック、木材、金属など多岐にわたっている。
授業概要
この講義では、アパレル製品を始めインテリア製品にも多用されている繊維製品を中心に、材料の構造、固有性能、製造方法、利用分野などを解説する。また材料見本を実際に手にすることにより、各種糸、織物、編物、加工素材の触感、風合いを身近なものとしてとらえ、生活材料の適切で合理的な利用方法を理解する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 生活材料と人間、繊維の分類⑨ 不織布、毛皮、皮革、副資材② 天然高分子材料(1) 植物繊維

⑩ ウール講座(1)(繊維から布へ)③ 天然高分子材料(2) 動物繊維

⑪ 材料の各種機能性を改善する加工④ 合成高分子材料(1) 再生繊維・半合成繊維⑫ 材料の機械的性能⑤ 合成高分子材料(2) 合成繊維

⑬ 材料の外観、風合い､形態安定性能⑥ 繊維集合体(1)糸⑭ 材料の保健衛生的性能⑦ 繊維集合体(2)織物⑮ 家庭用品品質表示法、JISによる表示⑧ 繊維集合体(3)編物、レース⑯ 試験（記述式，持ち込みは不可）

出席状況・受講態度２０％，期末試験８０％で、総合判定するなし
アイ・ケイコーポレーション「改訂生活材料学 ファッションとインテリア」 別途配付資料あり
日刊工業新聞「はじめて学ぶ繊維」建帛社「衣服材料の科学」

生活デザイン学科（ＦＤ専修必修／ＩＤ専修・ＶＤ専修選択）
科目名

ファッションデザイン論

配当年次
単位数

１年前期／講義
２単位（上記参照）

担当者

中谷 友机子ファッションデザインとは。ファッションデザインにおける意義・重要性・役割、さらに、影響を考察する。
人と衣服、ファッションの関わりをデザインの視点から研究し、時代の変遷とともに変容していったデザインの授業概要 位置づけ、消費社会の特徴やデザイン価値を理解する。
また、展覧会などを視察し、アートや工芸デザインとの関連や、現在におけるファッションデザインの多様性と可能性を学ぶ。
（※美術展等の開催時期により授業計画が移動する場合がある）

授業計画① なぜ衣服を着るのか⑨ 身体性とデザイン（ポアレとヴィオネ）② ファッションデザインの要素と定義⑩ 産業とデザイン（シャネルとディオール）③ アパレルファッションと色彩の関係⑪ 構成とデザイン（三宅一生と川久保玲）④ ブランドとデザイン力⑫ 若者ストリートファッションの消費心理⑤ ファッションと流行の関わり⑬ 流通・社会・文化・世代とデザインの関係⑥ ファッションと文化の関わり⑭ ユニバーサルデザイン⑦ ファッションと世代の関わり⑮ 美術展見学⑧ 近代消費社会の誕生とオートクチュールの誕生
評価方法
履修条件
教科書
参考書

受講態度２０％、グループ研究と発表５０％、研究レポート３０％
衣料管理士必修。外部の催事・美術展の見学は交通費（有料の場合は入場料）が必要。
中谷友机子『ファッション業界の流通・社会・文化・世代

需要と供給の関係』日本国語国学研究所

北山晴一『衣服は肉体に何を与えたか』朝日新聞社、実川元子『ココ・シャネル』理論社ほか、講義にて紹介。

生活デザイン学科（ＩＤ専修必修／ＦＤ専修・ＶＤ専修選択）

建築・インテリア概論

科目名

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（上記参照）

担当者

加藤 祥子

生活環境の基盤となる建築とは何か、建築家とは何かを考え、家具からインテリア、庭を含めた空間のあり方について考える。
授業概要
建築・インテリアの歴史を学び、現在に至る変遷を理解する。用途別にみた建築の種類を整理し、建築が供給されるシステムから社会的にみた建築を位置づける。家具の種類や素材、構成を紹介し、建築とインテリア、家具との関わりを考える。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 建築・インテリアの歴史⑨ 課題成果の発表② 建築の様式とインテリアスタイル⑩ 建築・インテリアの色彩計画③ 建築の役割と種類⑪ 建築・インテリアのユニバーサルデザイン④ 建築と建築家(1)⑫ 建築・インテリアのサスティナブルデザイン⑤ 建築と建築家(2)⑬ ストック形成の住宅政策⑥ 建築と家具⑭ 建築とランドスケープ⑦ 家具の歴史(1)古代から近代まで⑮ 建築と庭⑧ 家具の歴史(2)近代から現代まで⑯ 定期試験

出席状況・授業態度２０％、レポート・定期試験８０％なし
適宜，資料を配布
適宜，資料を配布

生活デザイン学科（ＩＤ専修必修／ＦＤ専修・ＶＤ専修選択）
科目名

インテリアデザイン論

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（上記参照）

担当者

加藤 祥子

人間が主に生活の場とする室内空間を、生活する人間の立場で捉え、計画する。インテリアという概念が発生、成立した歴史を学ぶ。また、インテリアは多様な構成要素が相互に関連し合った集合体であり、各要素を理
授業概要
解し、インテリアを計画するための知識を修得する。人間の立場から室内空間のあり方を考える。講義の後半では、インテリアの設備である照明の計画・制作を演習する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① インテリア概念の成立⑨ インテリアの材料・素材② インテリアの構成要素⑩ インテリアの設備③ 壁・床・天井(1)⑪ インテリア照明の計画④ 壁・床・天井(2)⑫ インテリア照明の制作⑤ 開口部（出入口・窓）(1)⑬ インテリア照明の成果発表⑥ 開口部（出入口・窓）(2)⑭ インテリアアクセサリー⑦ 家具の形態⑮ インテリアの緑化⑧ 家具と人体との関係⑯ 定期試験

出席状況・授業態度２０％、レポート・提出課題・定期試験８０％
制作に必要な材料費等は各自で負担
適宜，資料を配布
適宜，資料を配布

生活デザイン学科（ＶＤ専修必修／ＦＤ専修・IＤ専修選択）

美術・デザイン史

科目名

配当年次
単位数

１年前期／講義
２単位（上記参照）

担当者

坂本 牧葉

古代から現代までの美術・デザインの歴史について学ぶ。本講義では時系列の流れで、各時代の様式や作家・
授業概要 デザイナーについて、実例の作品紹介・解説をしながらすすめる。美術・デザインの発展・変遷の流れと、社会との関係性を理解することを通して、今後の制作における発想と理解とに役立てることを目的とする。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション、古代の美術⑨ １８-１９世紀：フランス、イタリア、イギリス② 古代ギリシャ・ローマ

(1)③ 中世ヨーロッパ(1)⑩ １８-１９世紀：フランス、イタリア、イギリス④ 中世ヨーロッパ(2)(2)⑤ １４-１６世紀：イタリア、フランス、ドイツ(1)⑪ １８-１９世紀：イギリス、フランス、ドイツ(1)⑥ １４-１６世紀：イタリア、フランス、ドイツ(2)⑫ １９-１９世紀：イギリス、フランス、ドイツ(2)⑦ １７-１８世紀：スペイン、オランダ(1)⑬ １９-２０世紀：日本、欧米諸国(1)⑧ １７-１８世紀：スペイン、オランダ(2)⑭ １９-２０世紀：日本、欧米諸国(2)⑮ ２１世紀：日本、欧米諸国

定期試験・小テスト・レポート課題８０％、出席・授業態度２０％

⑯ 試験

なし
術出版社 増補新装 カラー版 世界デザイン史

美術出版社 増補新装 カラー版 西洋美術史、小学館 西洋美術館

生活デザイン学科（ＶＤ専修必修／ＦＤ専修・ＩＤ専修選択）

メディアデザイン論

科目名

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（上記参照）

担当者

奥村 和則

メディアデザインとは、画像・映像・サウンド・テキスト・通信・アート・本など様々なジャンルのプラットフォームを横断させながら創り上げていくデザイン表現手法である。現代にみられるこのメディアについて、そ授業概要 の役割と仕組みを、事例を通し考察していく。また、メディアデザインと密接に関係しており、社会において重大な役割を果たすマルチメディア・デバイスや IoT（Internet of Things）について理解し、マルチメディア検定の資格取得を目指す。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション⑨ 映像メディアのデザイン② メディアデザインとマルチメディア(1)－歴史変遷⑩ デザイン戦略とメディア③ メディアデザインとマルチメディア(2)－IoT装置⑪ 広告にみるメディアデザイン④ メディアデザインとマルチメディア(3)－社会変化⑫ コミュニケーションデザイン⑤ メディアデザインとマルチメディア(4)－法･特許⑬ メディアアートとインタラクティブ性⑥ メディアデザインとマルチメディア テスト⑭ メディアリテラシーとテレビ放送⑦ コンピュータによる表現の変化⑮ メディアデバイスとしての携帯電話の変遷⑧ 紙メディアのデザイン⑯ 定期試験

出席状況・授業態度２０％、定期試験７０％、提出物１０％
なし
CG-ARTS
なし 協会「入門マルチメディア」
初回の講義で指定する

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッションデザイン画Ⅰ

配当年次
単位数

１年前期／演習
２単位（必修）

担当者

北野 淳子

デザインの基礎を学び、衣服のディテールや素材など、それぞれの目的に合った表現法を習得する。顔・プロ
授業概要 ポーション・着装描法・画材の特性研究を経て、作品制作を行う。各種コンテストは、自由参加であるが、靴・
ファツション雑貨など小物にて、全員参加あり。
① 顔(1) パーツの位置の把握と形の理解⑨ 布の表現② 手、脚 形を理解しポーズの描法演習⑩ 素材別表現法(1) 基本素材を中心に画材の組み合③ プロポーション(1) 基本ポーズの作成（正面）

授業計画（ギャザー・フレアー・ドレープ）

わせを研究し、織・柄等の描法④ プロポーション(1) 基本ポーズの作成（横・後）⑪ 素材別表現法(2)⑤ 着装(1)ベーシックアイテムの着装から、デザイ⑫ シルエットの変化とダーツ、切替線などデザイン

ン及び動作による服の変化の理解

線の理解⑥ 着装(2) 動作による衣服のしわの変化の理解⑬ ハンガーイラスト基本演習（（シャツ）⑦ 着彩(1) 画材の特性とスタイル画における使用手 ⑭ ハンガーイラスト基本演習（テーラードＪＫ）
順・効果を理解し、様々な着彩法を演習⑧ 着彩(2) 素材との相性を理解し着彩法を演習
評価方法
履修条件
教科書
参考書

⑮ ハンガーイラスト基本演習（スカート・パンツ）⑯ 定期試験

受講態度２０％、提出課題５０％、定期試験３０％
コンテスト登録料自己負担、材料費一部自己負担
文化ファッション大系 ファッションデザイン画
必要に応じて随時紹介

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッションデザイン画Ⅱ

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（選択）

担当者

北野 淳子

ファッショントレンド情報の理解と基礎知識を学び、企業で実践的なデザイン画であるハンガーイラストの授業概要 表現法やシーズントレンドと素材感を正確に表現する方法を習得する。
各種コンテストへ積極的に参加させる。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 顔(2) いろいろな角度の研究⑨ ハンガーイラスト演習(3) ジャケット② プロポーション(2) ポーズの研究Ⅰ⑩ ハンガーイラスト演習(4) ワンピース、コート③ プロポーション(2) ポーズの研究Ⅱ⑪ プロポーション(3) メンズ基本ポーズ④ テーマに沿ったイメージデザインの描法演習⑫ プロポーション(4) チャイルド基本ポーズⅠ⑤ ディテール演習(1) トップス（衿、袖）⑬ プロポーション(4) チャイルド基本ポーズⅡ⑥ ディテール演習(2) ボトムス（スカート、パンツ） ⑭ 早描きパネル製作(1)⑦ ハンガーイラスト演習(1) トップス

⑮ 早描き

パネル製作(2)⑧ ハンガーイラスト演習(2) ボトムス

⑯ 定期試験

受講態度１０％、提出課題６０％、定期試験３０％
コンテスト登録料自己負担、材料費一部自己負担
文化ファッション大系 ファッションデザイン画
必要に応じて随時紹介

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッションデザイン演習Ⅰ

配当年次
単位数

１年後期／演習担当者

２単位（必修）

中谷 友机子ファッションデザインの発想方法を習得し、それに基づきファッションデザインの表現力を養う。
ファッションデザインを行う上での必要な知識を得ると同時に、色彩学、材料学、造形演習、服飾文化史、美授業概要 術・デザイン史などで学んだ知識をリンクさせて、アイデアソースを収集しファッションデザインに応用していく方法や、デザインの展開方法を学ぶ。
（※美術展見学や学外セミナー受講のため、授業計画が移動することがある）

授業計画① ファッションデザインとは（ハンガーイラスト）⑨ イメージをデザインする（４テイストから）② ファッションデザインの基礎（ヌードボディ）⑩ 美術展見学③ シルエットをデザインする（直線～曲線）⑪ 民族服をデザインする（民族服から）④ 色彩をデザインする（トーン・トーン～配色）⑫ 日本の美をデザインする⑤ 学外授業（セミナーなど）⑬ ゴシック・ロココデザインをする⑥ デザイン構成する－(1)⑭ アールヌーボー・アールデコデザインをする⑦ デザイン構成する－(2)⑮ ファッションデザインを楽しむ⑧ デザイン構成する－(3)
評価方法
履修条件
教科書
参考書

受講態度２０％、レポート提出課題３０％、最終提出デザイン集（デザインファイル）５０％
衣料管理士必修。前期「服飾文化史」「美術・デザイン史」の履修が望ましい。美術展見学などの交通費・入場料が必要。
文化ファッション大系専門講座⑨『服飾デザイン』文化出版局
文化ファッション大系専門講座④『ファッションデザイン画』文化出版局

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッション造形論【対象：平成３０年度入学の学生】
配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（必修）

担当者

柴田 佐和子デザインの発想から、パターンメーキング、縫製加工、着装までの、アパレル（衣服）の設計・生産の過程の中で、人体形態とパターンに関する基礎知識、パターンとデザイン、デザインに合わせた素材選択および素材に
授業概要 適した縫製方法（使用機器、技術）についての専門知識を習得する。さらにアパレル生産の基礎知識の習得をとおして、生活者やアパレル生産者に有益な、美しく快適な着心地を与えるアパレルの本質と合理的な衣生活の実現に向けてのアパレルに関する科学的理解と知識を深める。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 衣服の美しさ、快適な衣生活とアパレル設計⑨ 表地の種類と素材選定－合成繊維・長繊維素材－② 衣服と人体－人体の構造、体型、人体計測－⑩ 表地の種類と素材選定－ニットの特徴と種類－③ アパレルの種類、シルエットと求められる性能⑪ 裏地と芯地の役割と種類、素材選定④ パターン設計－人体形態と原型－⑫ 既製服の衣料サイズと工業用ボディ⑤ パターン設計－デザイン展開－⑬ プロダクトパターン、縫製仕様書の作成⑥ 布地の立体化の技法⑭ 縫製技術－縫い目、縫い合せの種類と機器－⑦ 布地の立体化と布の力学特性⑮ 縫製上の問題点と、素材・機器の関係⑧ 表地の種類と素材選定－天然繊維・短繊維素材－⑯ 試験

出席状況・授業態度２０％、課題提出２０％、期末試験６０％
衣料管理士必修
日本衣料管理協会「アパレル設計論・アパレル生産論」
文化出版局「服飾造形学 理論編Ⅰ」

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッション造形論【対象：平成２９年度入学の学生】
配当年次
単位数

２年前期／講義
２単位（必修）

担当者

柴田 佐和子デザインの発想から、パターンメーキング、縫製加工、着装までの、アパレル（衣服）の設計・生産の過程の中で、人体形態とパターンに関する基礎知識、パターンとデザイン、デザインに合わせた素材選択および素材に
授業概要 適した縫製方法（使用機器、技術）についての専門知識を習得する。さらにアパレル生産の基礎知識の習得をとおして、生活者やアパレル生産者に有益な、美しく快適な着心地を与えるアパレルの本質と合理的な衣生活の実現に向けてのアパレルに関する科学的理解と知識を深める。また、学外での尾州産地研修も併せて行う。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 衣服の美しさ、快適な衣生活とアパレル設計⑨ 表地の種類と素材選定② 衣服と人体－人体の構造、体型、人体計測－⑩ 表地の種類と素材選定－ニットの特徴と種類－③ アパレルの種類、シルエットと求められる性能⑪ 裏地と芯地の役割と種類、素材選定④ パターン設計－人体形態と原型－⑫ 既製服の衣料サイズと工業用ボディ⑤ パターン設計－デザイン展開－⑬ プロダクトパターン、縫製仕様書の作成⑥ 布地の立体化の技法⑭ 縫製技術－縫い目、縫い合せの種類と機器－⑦ 布地の立体化と布の力学特性⑮ 縫製上の問題点と、素材・機器の関係⑧ 学外 工場見学(丸編、紡績)⑯ 試験

出席状況・授業態度２０％、課題提出２０％、期末試験６０％
衣料管理士必修
日本衣料管理協会「アパレル設計論・アパレル生産論」
文化出版局「服飾造形学 理論編Ⅰ」

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッション造形演習Ⅰ

配当年次
単位数

１年前期／演習
２単位（必修）

担当者

村上 眞知子ベーシックドレスの製作を通して各自の体型を把握するとともに、各自の身体にフィットする原型を作成する。また、その原型を使って、ブラウス制作する。
授業概要
制作では、ファーストパターンの製図の後、工業パターンを用い、綿素材を用いた基本的なデザインのシャツ
ブラウスを縫製し、パターン展開、綿素材の扱い方、合理的な縫製技術を習得する。また、素材名称を覚え、素材選定と扱い方、素材に適した縫製技法の選択と、身体とパターンについての理解を深める。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① ガイダンス、ベーシックドレス(1) 採寸⑨ ブラウス(4) 表地の裁断、芯地の裁断② ベーシックドレス(2)パターンメーキング⑩ ブラウス(5) 衿の縫製

③ ベーシックドレス(3) トワール裁断、縫製⑪ ブラウス(6) 衿の縫製と仕上り確認、袖の縫製④ ベーシックドレス(4) 縫製、試着、補正⑫ ブラウス(7) 袖の縫製と仕上り確認⑤ ブラウス(1) 素材、パターンメーキング⑬ ブラウス(8) 身頃の縫製、衿付け⑥ ブラウス(2) パターンメーキング⑭ ブラウス(9) 袖付け⑦ ブラウス(3) 工業パターンの作成⑮ ブラウス(10) ボタンホール、仕上げ、着装⑧ 縫製仕様書の作成⑯ 筆記試験

受講態度１０％、最終課題作品５０％、筆記試験４０％で評価する。
製作に必要な材料費(生地代、副資材代等)は各自の負担とする。
文化ファッション大系 服装造形講座①服飾造形の基礎（文化出版局）。また、制作テキストを配付する。
文化ファッション大系 服装造形講座③ブラウス・ワンピース（文化出版局）

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッション造形演習Ⅱ

配当年次
単位数

１年後期／演習
２単位（必修）

担当者

村上 眞知子基本のタイトスカートのパターンメーキングを通して、人体下半身体型の特徴を把握するとともに、身体にフィットする原型を作成する。また、羊毛素材を用い、その扱い方を理解するとともに、裏地の必要性と扱い方を
授業概要 習得する。スカートは、工業パターンを作成し、スカートの構造、パターン展開、羊毛素材と裏地の縫製について学ぶとともに、素材名称の理解、選定と扱い方、合理的な縫製技術の基礎を習得する。また、尾州テキスタイ
ルについて、学外での研修(製織工場、染色・仕上げ工場の見学)も併せて実施する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 人体下半身の人体因子とスカートの構造、採寸⑨ スカートの製作(3) 表地の裁断② スカートの基本パターン(1) パターンメーキング⑩ スカートの製作(4) 裏地、芯地の裁断③ スカートの基本パターン(2) 縫製⑪ スカートの製作(5)縫製(ダーツ)④ 工場見学(1) (製織、染色・仕上げ)(時期変更有)⑫ スカートの製作(6) 縫製(ファスナーつけ)⑤ スカートの基本パターン(3) 試着、補正⑬ スカートの製作(7) 縫製( ベンツと脇、裾)⑥ スカートの製作(1) 工業パターンメーキング⑭ スカートの製作(8) 縫製(裏スカート、まとめ)⑦ スカートの製作(2) ⑥の続き

⑮ スカートの製作(9) 仕上げ、着装⑧ 縫製仕様書作成⑯ 筆記試験

受講態度２０％、最終課題作品５０％、筆記試験３０％で評価する。
製作に必要な材料費(生地代、副資材代等)、および学外研修にかかる費用の一部は各自の負担とする。
文化ファッション大系 服装造形講座①服飾造形の基礎（文化出版局）(前期購入)。また、制作テキストを配付する。
文化ファッション大系 服装造形講座②スカート・パンツ（文化出版局）

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッション造形演習Ⅲ

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（選択）担当者

村上 眞知子ファッション造形演習Ⅰ、Ⅱで習得した基本技術を深めより高度なデザイン表現をするために、造形技法として多くの要素を持つテーラードジャケットを取り上げ、パターンメーキングから縫製のプロセスについて習得
授業概要 する。デザインと素材、パターンの関係を、演習を通して習得するとともに、造形表現能力を高める。縫製方法
として、合理的な工業生産の手法を取り入れる。パターンメーキング力を高めるため、3 面構成と４面構成の両方を行い、いずれか１点を縫製する。今年度は「Tweed Run」を視野に入れた素材選定で、制作を進める。

授業計画① ジャケットの構造の説明⑨ 表地と裏地の裁断、接着芯の裁断と芯貼り② パターンメーキング(1) 4面構成のジャケット⑩ 身頃縫製、ポケット作り③ パターンメーキング(2) 3面構成のジャケット⑪ 袖の縫製④ パターンメーキング(3) 袖、衿

⑫ 衿付け⑤ トワールによるサンプル作成、試着、補正⑬ 裏身頃の縫製⑥ 工業用パターンメーキング(1)表地、衿、見返し⑭ 表身頃と裏身頃をあわせる⑦ 工業用パターンメーキング(2)裏地、芯地⑮ 仕上げ、着装⑧ 縫製仕様書作成⑯ 筆記試験

評価方法 出席状態および受講態度１０％、課題作品５０％、筆記試験４０％で評価する。
履修条件 製作に必要な材料費(生地代、副資材代等)は受講生の負担とする。
教 科 書 文化ファッション大系 服装造形講座 ④ジャケット・ベスト(文化出版局)、補助テキストも配付する。
参考書

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッション造形演習Ⅳ

配当年次
単位数

２年後期／演習
１単位（選択）担当者

村上 眞知子

大裁ち女物単衣長着の制作または、創作的作品の制作のいずれかを行う。創作的作品の制作では、オリジナル
デザインの衣服の制作で、高度な縫製技法を用いた、高級素材による制作など、2 年間の造形演習のまとめとし
授業概要 て、発展的な内容で制作を進める。新規に作品を制作することの他、卒業研究の作品制作上の問題解決をはかり、制作を進めることも可能である。一方、浴衣制作では、浴衣(和服)の制作を通して、平面構成の衣服についての知識を深め、基本の制作技術を習得する。授業計画では、浴衣制作の場合についての進行計画を示す。

授業計画① 平面構成の基礎知識(構成、用語、素材、縫製)⑨ 浴衣の制作(8)衿の印つけ、衿付け(1)② 浴衣の制作(1) 素材の購入⑩ 浴衣の制作(9)衿の印つけ、衿付け(2)③ 浴衣の制作(2) 基本の縫い方の種類と用途⑪ 浴衣の制作(10) 脇縫いと縫込みの始末(1)④ 浴衣の制作(3) サイズ決め、柄合わせ⑫ 浴衣の制作(4)

脇縫いと縫込みの始末(2)⑤ 浴衣の制作(4) 裁断、背縫い、印付け⑬ 浴衣の制作(5)

裾の三つ折り裄⑥ 浴衣の制作(5) 袖の印つけ、袖つくり⑭ 浴衣の制作(6)

袖付けと縫い代の始末⑦ 浴衣の制作(6) 身頃作り(肩当て、居敷当て)⑮ 浴衣の制作(7)

仕上げ、着装⑧ 浴衣の制作(7) 衽の印つけ、衽付け、衿下裄⑯ レポートのまとめと提出

評価方法 受講態度２０％、最終課題作品５０％、提出レポート４０％で評価する。
履修条件 制作に必要な材料費(生地代、副資材代等)は各自の負担とする。
教 科 書 プリント配布
参考書

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

パターンメーキング論

配当年次
単位数

２年前期／講義
２単位（必修）

担当者

村上 眞知子人体の形態とパターンの関係、フラットパターンメーキングの技法、マニピュレーション、グレーディングの方法を習得し、人体形態や運動量への適合性、素材にふさわしいデザイン線やゆとりの設定、プロダクトパター
授業概要 ンの作成等、デザインイメージを的確に表現できる能力を身につける。また、ハンガーイラストとパターン、立体を対比させ正確な表現ができる能力を身につける。パターンメーキング技術検定３級、２級の取得を目指す(６月２日筆記試験、９月８日実技試験)。

授業計画① 衣服製作のための人体把握と身体計測⑨ 工業パターンの作成 ―縫い代、縫製記号―② 身頃原型の展開とデザイン⑩ デザイン、素材とパターンメーキング③ 身頃原型の展開とデザイン⑪ 身頃、袖、襟、スカートのグレーディング④ 袖の種類とパターンメーキング(1)⑫ ワンピースの製図、工業パターンの作成⑤ 袖の種類とパターンメーキング(2)⑬ ジャケットの種類とパターンメーキング⑥ 衿の種類とパターンメーキング⑭ テーラードジャケットのパターンメーキング⑦ スカート原型の展開とデザイン (1)⑮ パンツのパターンメーキング⑧ スカート原型の展開とデザイン (2)⑯ 筆記試験

評価方法 出席状態および受講態度１０％、課題作品５０％、筆記試験４０％で評価する。
履修条件
教 科 書 プリント配布
参 考 書 (財)日本ファッション教育振興協会パターンメーキング 3 級ガイドブック

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ＣＡＤパターンメーキング演習

配当年次
単位数

２年前期／演習
１単位（選択）担当者

村上 眞知子

アパレル CAD の使い方を習得する。また同ソフトを使って、上衣、ボトムスの製図と展開方法、各種衣服アイ
テムのパターンメーキングを習得する。また、フラットパターンメイキングの技法、工業パターンの作成、マー
授業概要 キングの方法を習得し、アパレル製造において不可欠となっている CAD によるパターンメーキングの技能を身につける。また立体裁断で作成したパターンのデータ化、デザイン画のデータ化、縫製仕様書作成についても学
ぶ。

授業計画

① アパレルCADの概要と基本操作⑨ ブラウス(シャツカラー)製図(2)② 基本のスカートの製図(1)⑩ ブラウスの工業パターン作成(1)③ 基本のスカートの製図(2）⑪ ブラウスの工業パターン作成(2)④ 基本スカートの展開(1)(セミタイト、フレア)⑫ 衿、袖の製図と展開(1)⑤ 基本スカートの展開(2)(切り替え、マーメイド、他)⑬ 衿、袖の製図と展開(2)⑥ タイトスカートの工業パターン作成⑭ グレーディング⑦ 身頃原型の製図⑮ デジタイザー入力 、まとめ

⑧ ブラウス(シャツカラー)製図(1)⑯ 試験 課題アイテムの製図

評価方法 受講態度２０％、課題提出４０％、試験４０％で評価する。
履修条件 国内アパレル企業で最も汎用性のあるソフトを使用しているので、将来の進路の幅を広げるために履修が望ましい。
教 科 書 プリント配布
参考書

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ドレーピングⅠ（基礎）

配当年次
単位数

１年後期／演習
２単位（必修）

担当者

堀田 悦子

ドレーピング（立体裁断）とは、さまざまな種類の人台を使用して、直接布を当てて形を作り、デザインを表現する方法である。ドレーピングは､着心地の良い、機能性の伴うよいパターンを作ることが目的なので、人体授業概要 の特性と衣服の関連を学び、構造原理を理解することが大切である。色々なアイテムやディテールの演習を通して、基本方法を習得し、よいパターンメーキングとクリエーションのステップにつなげる。
また、日本ファッション教育振興会パターンメーキング技術検定３級取得するための技術を身に付ける。

授業計画① ドレーピングの基礎・準備⑨ タイトスローパー(1)② タイトスカート(1)⑩ タイトスローパー(2)再組立て③ タイトスカート(2)パターンドラフティング⑪ ダーツ移動(1)折り紙④ タイトスカート(3)再組立て⑫ ダーツ移動(2)バリエーション⑤ フレアースカート(1)⑬ 衿(1)⑥ フレアースカート(2)再組立て⑭ 衿(2)⑦ ストレートスローパー(1)⑮袖⑧ ストレートスローパー(2)再組立て⑯ 定期試験

評価方法 出席状況および受講態度２０％ 提出課題（パターン含む）６０％ 定期試験 ２０％、ピンクッション、シルクピン０．５×３２㎜（No.４）は、各自で準備履修条件 定規（６０㎝、３０㎝、三角、カーブルーラー）
教 科 書 プリント配布
参考書

生活デザイン学科（ＦＤ専修）

ドレーピングⅡ（応用）

科目名

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（選択）

担当者

堀田 悦子

ドレーピングⅠで学んだ基礎をもとに、立体的見地と平面構成の理論を踏まえ、視覚で判断する力に磨きをかける。ドレーピングを繰り返し行い、パターンチェックをし、分析することで構造原理の理解が深まる。
授業概要 布目の読み取り、シルエットの構成、フォルム フィット感、バランス感覚を育みながら、デザインを表現できる技術を習得する。また、日本ファッション教育振興会パターンメーキング技術検定 2 級 3 級取得に必要な技術を身に付ける。
⑨ テーラードカラー(1)① トップの切り替え⑩ テーラードカラー(2)再組み立て② ボトムの切り替え(1)⑪ 袖の作図と袖付け③ ボトムの切り替え(2)⑫ ドレス(1)身頃授業計画 ④ ギャザー入りのブラウス(1)⑤ ギャザー入りのブラウス(2)再組み立て⑥ ウエストシェイプのブラウス(1)⑦ ウエストシェイプのブラウス(2)再組立て⑬ ドレス(2)スカート⑭ ドレス(3)パターンドラフティング⑮ ドレス(4)再組み立て⑧ 凸凹のダーツ移動⑯ 定期試験

評価方法 出席状況および受講態度２０％ 提出課題（パターン含む）６０％ 定期試験 ２０％、ピンクッション、シルクピン０．５×３２㎜（No.４）は、各自で準備履修条件 定規（５０㎝、３０㎝、三角、カーブルーラー）
教 科 書 プリント配布
参考書

生活デザイン学科（ＦＤ専修）

材料管理学

科目名

配当年次
単位数

２年前期／講義
２単位（必修）

担当者

太田 幸一

私達の身の周りの日常生活用品のほとんどは、使用することによる汚れの付着、洗浄、仕上げ、保管のくり返しで利用され、汚損、変形、変色、脆化すると破棄される。各種材料が有する当初の良好な性能を長期間維持し授業概要 ていくためには、材料の組成、性質を良く知って、適正な管理をしなければならない。
私達の衣生活、住生活を飾る繊維製品を中心に、その適正な管理について科学的に学び、機能的、合理的な材料の利用方法を修得する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 材料管理学とは／洗濯の絵表示⑨ 商業洗濯

② 衣服の汚れ⑩ 漂白と増白③ 洗濯用水と洗剤(1) 洗濯用水⑪ 糊付けと仕上げ④ 洗濯用水と洗剤(2) 洗剤⑫ しみ抜き⑤ 洗濯機⑬ 衣服の保管⑥ 汚れ除去のメカニズム⑭ 染色物の消費性能⑦ 洗浄力の試験法⑮ 染色のメカニズム⑧ 家庭洗濯

⑯ 試験（記述式、持ち込みは不可）

出席状況・受講態度２０％，期末試験８０％で、総合判定するなし
建帛社「衣服管理の科学」
日本衣料管理協会「衣服管理学」、相川書房「染色学」

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

テキスタイル素材演習

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（必修）

太田 幸一

担当者

生活材料学で学んだ内容を基礎にして、身近なテキスタイル素材(織物)の様々な基本的物理性能を、ＪＩＳ（日本工業規格）に準じて測定する。さらに、その測定値を様々な角度から比較検討して考察し、測定された性授業概要
能が衣生活の中でどのように生かされ、利用されているかを考える。繊維の種類やその特性、布の種類やその特性を知り、テキスタイル素材の合理的、機能的利用の指針を得るための実験的演習。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 素材測定の手順説明と試料布の準備⑨ 布の強度の測定(1) 引っ張り強度の測定② 繊維の鑑別試験(1) 顕微鏡による鑑別⑩ 布の強度の測定(2) 引き裂き強度の測定③ 繊維の鑑別試験(2) 燃焼による鑑別⑪ 布の強度の測定(3)④ 繊維の鑑別試験(3) 溶解による鑑別⑫ 布の風合い性能の測定(1) 剛軟度の測定⑤ 繊維の鑑別試験(4) 呈色による鑑別⑬ 布の風合い性能の測定(2) 防しわ性の測定⑥ 布の構成因子の測定(1) 重さ･厚さの測定⑭ 布の保健衛生的性能(1) 吸水性の測定⑦ 布の構成因子の測定(2) 糸密度測定・組織判別⑮ 布の保健衛生的性能(2) 通気性の測定⑧ 工場見学 (ジャカード織物工場)⑯ 総合レポートの作成

破裂強度の測定

出席状況・授業態度を４０％、各実験項目についてのレポート内容を６０％の割合で総合評価する
生活材料学の内容を十分理解していることが望まれる
テキスタイル素材演習の実験手順書を配布し使用する
アイケイコーポレーション「改定生活材料学 ファッションとインテリア」

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

テキスタイル染色演習

配当年次
単位数

２年後期／演習
２単位（必修）

担当者

太田 幸一
柴田 佐和子我々の身近な繊維製品は，さまざまな染色加工技術により製造されている．また，日常行っている衣服の管理にも基本となる理論や適切な技術が応用されている．材料管理学ではこれらの基礎となる理論や技術を講義し授業概要 てきたが，本演習では，材料管理学の講義内容に基づいて，アパレル素材の染色・加工特性，堅牢度試験方法や界面活性剤の性質，洗剤の洗浄力などの演習を行う．この演習を通して，アパレル製品に必要とされる性能や被服管理に対する実践性の伴った知識として理解を深める．

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 概要と実験の手順説明⑨ 界面活性剤の性質(1)：クラフト点と曇天② 染色実験(1) 細孔径と染料分子径との関係①⑩ 界面活性剤の性質(2)：可溶化力と乳化力③ 染色実験(2) 細孔径と染料分子径との関係②⑪ 石鹸の作成と性質④ 染色実験(3) 結合の種類⑫ 石鹸と洗剤の洗浄性(1)：アルカリ剤の効果⑤ 染色実験(4) 結合の種類⑬ 石鹸と洗剤の洗浄性(2)：水軟化剤の効果⑥ 染色実験(5) 結合の種類⑭ 市販洗剤の洗浄性と添加剤の効果⑦ 染色堅ろう度試験(1)：耐光・汗堅ろう度⑮ しみ抜き・漂白⑧ 染色堅ろう度試験(2)：洗濯・摩擦堅ろう度⑯ 総合レポートの作成

出席状況・授業態度を４０％、各実験項目についてのレポート内容を６０％の割合で総合評価する
材料管理学の内容を十分理解していることが望まれる
テキスタイル染色演習の実験手順書を配布し使用する
アイケイコーポレーション「改定生活材料学 ファッションとインテリア」

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッションビジネス論

配当年次
単位数

１年前期／講義
２単位（必修）

担当者

中谷 友机子ファッションビジネスは、消費者ライフスタイルのニーズやウォンツを素早く見極めて、魅力的・創造的・機能的・合理的な要素を付加して、さらに、魅力ある商品を製作し、消費者に提供する最先端のビジネスである。
授業概要 つまり、ファッション生活を楽しむ消費者のためのビジネスである。現在ファッションは「衣・食・住」などの広範囲に定義づけられているが、生活文化提案型産業の主流であるアパレルファッションを中心に基礎知識を習得する。ファッション産業とは何か。流通の特性は何か。ファッションビジネスの基礎知識を認識する。

授業計画① ファッションビジネスについて⑨ ビジネス知識と計数管理② ファッションビジネスの特性⑩ ファッションマーケテイング③ ファッション生活と消費⑪ ファッションマーチャンダイジング④ ファッション産業構造－(1)⑫ファッション商品開発⑤ ファッション産業構造－(2)⑬ ファッション流通とプロモーション⑥アパレル小売産業⑭ ファッション商品知識とサイズ知識⑦ アパレル産業⑮ ファッション産業の職種と業務内容⑧ テキスタイル産業
評価方法
履修条件
教科書
参考書

受講態度２０％、小テスト３０％（検定試験対策のため時期は検定試験スケジュールに合わせる）、レポート５０％
衣料管理士必修日本ファッション教育振興協会『ファッションビジネスⅡ』ファッションビジネス能力検定試験２級準拠、他はプリント配布
文化ファッション大系『ファッションビジネス』、日本衣料管理協会『ファッションビジネスの世界』

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
科目名

ファッションマーケティング

配当年次
単位数

１年後期／演習
２単位（必修）

担当者

中谷 友机子ファッション産業が多様化する現在おいて、ファッション企業（供給側）は消費者（需要側）に対して、より明確な商品戦略が重要となっている。つまり、消費者のニーズ（欲求）を徹底的に分析し、消費者が共感できる
魅力的な商品をいかに提供できるかということである。市場調査や定点観測、ターゲットのマーケット動向の分
授業概要
析、ライフスタイル調査など、マーケティングのプロセスを習得し、さらに、ブランド戦略へ発展させる能力を身につける。基本マーケティング用語(小テストを実施)を理解し、学生各自のマーケティング企画書を作成する。
（※学外セミナーの日程により授業計画が移動する場合がある）① ファッションマーケティングの重要性⑨ 次シーズントレンド情報分析･感性（グループ）② アイテム知識⑩ 次シーズントレンド情報分析･カラー･素材③ シーズンサイクル（ワードローブチェックリスト） ⑪ 次シーズントレンド情報分析･シルエット･まとめ
授業計画④ マーケット動向 雑誌ポジショニング分析⑫ ⑨⑩⑪を踏まえて、次シーズンブランド企画予測⑤ ファッションタイプ、マインドエイジ、感性分析⑬ コンセプト・ターゲット・企画構成⑥ 学外セミナー⑭ アイテム企画・コーディネート・プロモーション⑦ 競合店調査 (1)⑮ プレゼンテーション⑧ 競合店調査 (1)
評価方法
履修条件
教科書
参考書

受講態度２０％、小テストとレポート３０％、提出課題（企画書）５０％
衣料管理士必修。前期「ファッションビジネス論」、後期「情報処理Ⅱ」を履修していることが望ましい。
菅原正博・本山光子『ファッションマーケティング』ファッション教育社、プリント配布
文化ファッション大系 流通①『ファッションビジネス流通編基礎』文化出版局

生活デザイン学科 （ＦＤ専修）
配当年次 ２年前期／演習
担当者
中谷 友机子
単 位 数 ２単位（必修）
アパレルにおける情報収集や分析（マーケテイング）から具体的な商品企画（マーチャンダイジング）、さらに、販売促進（プロ―モーション）など、一貫的な商品化プロセスを学生各自の演習をとおして理解する。
商品企画においての重要なコンセプト（概念）を把握し、明確なターゲットによる商品企画提案、また、アイテ
授業概要
ム（品目）
・カラー・スタイル・コーディネートなどの構成、さらに、販売計画まで含めたブランド戦略を習得する。アパレルファッションのオリジナルブランドマップ作成とプレゼンテーション力を身につける。
（※学外セミナーの日程により授業計画が移動することがある）
科目名

授業計画

アパレルマーチャンダイジング① アパレルマーチャンダイジングと情報収集⑨ 月別ストーリーテーマ企画構成② トレンド分析と立案⑩ 月別企画細分化構成③ 商品コンセプトとターゲット⑪ 月別企画細分化アイテム構成④ 学外セミナー（トレンドセミナー）⑫ 原価計算⑤ 価格設定⑬ 販売計画⑥ シーズンコンセプト⑭ 月別売り場計画⑦ コーディネート企画⑮ プレゼンテーション⑧ セールスプロモーション
評価方法
履修条件
教科書
参考書

受講態度２０％、提出課題（オリジナルブランドマップ作成）５０％、プレゼンテーション力３０％
衣料管理士必修。一年後期「ファッションマーケティング」「情報処理Ⅱ」を履修しているのが望ましい。
菅原正博・本山光子『ファッションマーケティング』ファッション教育社、コレクションなどの雑誌（ＭＡＰ用資料）
文化ファッション大系『服飾デザイン』文化出版局、菅原正博『アパレル・マーチャンダイジング』ファッション教育社

生活デザイン学科（ＦＤ専修）
配当年次 ２年後期／講義
担当者
中谷 友机子
単 位 数 ２単位（選択）ファッション産業の発展とともに、ファッション販売の業態や職種も大きく進化していった。現在、個性化や多様化するファッションビジネスにおいて、ファッション販売は、高度な知識や技術を必要とされる、評価の高い専門職である。つまり、プロフェッショナルな職種として重要な役割を果たしている。ファッション販売の専
授業概要
門的な基礎知識・技術・役割などを修得し、さらに、販売促進のプロセスや店舗運営に関する計数など、必要なスキルを認識する。講義中心だが、一部プロモーション立案の演習やロール・プレイングも取り入れ、認識を深
めていく。
科目名

授業計画

ファッション販売論① ファッション販売とは⑨ 課題(1)各自選択した会社の経営研究発表② ファッション小売業の変遷⑩ 店舗運営に関する計数③ ファッション小売業の組織と職務⑪ 販売業務－(1)④ ファッション小売業の経営戦略⑫ 販売業務－(2)⑤ リテールマーケティングとマーチャンダイジング⑬ インストアとプレストアのプロモーション⑥ VMD・VP・PP・IP ゾーニング⑭ プロモーション立案⑦ ファッション販売の仕組み⑮ プレゼンテーションと小売業の課題と展望⑧ 販売スタッフの役割
評価方法
履修条件
教科書
参考書

授業態度２０％、レポート４０％、プレゼンテーション（プロモーション立案）４０％「ファッションマーケティング」「情報処理Ⅱ」「アパレルマーチャンダイジング」を履修していることが望ましい。
日本衣料管理協会『ファッション販売論』
日本ファッション教育振興協会『ファッション販売Ⅱ』、本山光子『FASHION STYLE PLANNING』ファッション教育社

生活デザイン学科（ＦＤ専修）

服飾文化史

科目名

配当年次
単位数

１年前期／講義
２単位（選択）担当者

柴田 佐和子

西洋服飾文化を中心に、衣服の起源から人類の進化と共に変化してきた衣服の歴史をたどり、今日のファッシ
ョンが形成されるまでの変遷を把握することを目的とする。各時代の生活様式や社会的背景をふまえつつ、衣服
授業概要
がどのように変化していくかを学ぶ。また、過去の服飾文化・デザインを知ることで、新しい創造やデザイン発
想を生み出すための知識を深める。

① 服飾史を学ぶ意義、服飾の起源・服飾の基本形 ⑨ ２０年代：アールデコ、ジャポニズム、ギャルソンヌ

授業計画② 古代：オリエント、ギリシャ、ローマ⑩ ３０～４０年代：スリム＆ロング、メディアの発達③ 中世：ビザンチン～ロマネスク、ゴシック⑪ ５０年代：ニュールック～オートクチュールの興隆④ 近世：ルネッサンス⑫ ６０年代：オートクチュールからプレタポルテへ⑤ 近世：バロック⑬ ７０年代：若者文化とストリートファッション

⑥ 近世：ロココ⑭ ８０年代：女性の社会進出とパワースーチング⑦ 近世：エンパイア、ロマンチック、クリノリン ⑮ ９０年代：グランジ、ミニマリズム～グローバル化⑧ １９世紀末：アールヌーボー、バッスル
評価方法
履修条件
教科書
参考書

⑯ 試験

出席状況・授業態度２０％、小テスト・課題提出２０％、定期試験６０％
特になし
文化出版局 文化ファッション大系 服飾関連専門講座⑪「改訂版・西洋服装史」
美術出版社 深井晃子監修「世界服飾史」

生活デザイン学科（ＦＤ専修）

消費科学

科目名

配当年次
単位数

２年後期／講義
２単位（必修）

担当者

太田 幸一

消費科学は、日常生活に関するモノとサービスの生産、流通、消費について、その実態を明らかにするとともに、これらを生活の豊かさに結びつけることを考える科学である。身の回りにあふれる様々な日常生活製品の品
授業概要 質やその管理に関することや、消費者行動について詳しく知ることは、モノを生産する立場からも、消費する立場からも大変重要なことである。この講義では日常生活の中で特に繊維製品の消費科学について、消費者保護の観点から解説する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 消費科学の定義⑨ 消費者調査の特徴と種類② 繊維製品の品質、品質設計と品質管理⑩ 消費者調査の実態③ 品質の評価と品質保証⑪ 繊維製品の生産④ 品質表示と安全性⑫ 繊維製品の流通⑤ 消費者苦情とその原因⑬ 繊維製品の消費⑥ 消費者苦情の実態⑭ 地球環境と繊維製品⑦ 消費者苦情の活用⑮ 消費者問題の最新動向⑧ 消費者行動の特徴と要因⑯ 試験（記述式、持ち込みは不可）

出席状況・受講態度２０％，期末試験８０％で、総合判定するなし
日本衣料管理協会「衣生活のための消費科学」
日本衣料管理協会「消費生活論」、日本衣料管理協会「ファッション商品論」

生活デザイン学科（ＩＤ専修）
科目名

建築・インテリア基礎製図

配当年次
単位数

１年前期／演習
２単位（必修）

担当者

加藤 祥子

建築分野では、自ら設計した平面や空間イメージを他者に伝えるため、平面図形や立体図形を正確に図示できることが重要である。本演習では、建築・インテリア設計演習Ⅰ、ⅡおよびⅢを履修する上で必要な製図法の基
授業概要 本知識を理解し、図面模写等を通じてその技術を修得することを目的とする。
本演習では、建築物の平面図、立面図、断面図および矩計図に関する講義と演習、名建築の模型制作を行う。
併せて模型写真によるプレゼンテーションも演習する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 製図の基本、文字の練習⑨ 名建築の図面模写(1)② 線の練習⑩ 名建築の図面模写(2)③ 木造建築の図面模写(1)配置図⑪ 名建築の図面模写(3)④ 木造建築の図面模写(2)平面図(1)⑫ 名建築の模型制作(1)⑤ 木造建築の図面模写(3)平面図(2)⑬ 名建築の模型制作(2)⑥ 木造建築の図面模写(4)立面図・断面図⑭ 名建築の模型制作(3)⑦ 木造建築の図面模写(5)矩計図(1)⑮ 名建築の模型制作(4)模型写真撮影とプレゼン⑧ 木造建築の図面模写(6)矩計図(2)⑯ 作品提出

出席状況・授業態度２０％、提出課題８０％
制作に必要な材料費等は各自で負担
学芸出版社「新しい建築の製図」 新しい建築の製図編集委員会編
彰国社「イラストでわかる建築模型のつくり方」 大脇 賢次著

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

住生活論

科目名

配当年次
単位数

２年前期／講義
２単位（必修）

担当者

臼井 直之

生活の拠点となる住まいは、様々な気候、文化、あるいは社会的背景の上に成立する。建築家はそれを深く理解した上で、豊かな空間を作り上げる。
授業概要
本講義では、住生活の背景にある事柄と住まいとの関わりについて学ぶ。また、ひとりの建築家を取り上げ、住生活をどのように捉えて建築を設計してきたのかを考える。それらを通し、住まいに対する確かな思想を持った豊かな住空間を実現するための、実践的な考え方を身につける。

授業計画

① 多様性

⑨ 建築家の実践(4)② 生活とデザイン⑩ 住まいの変遷③ 住まいの歴史（日本）⑪ 住まいとまち④ 住まいの歴史（西洋）⑫ 住まいとライフスタイル⑤ 建築家の実践(1)⑬ 見学⑥ 建築家の実践(2)⑭ 建築家の実践(5)⑦ 見学⑮ 建築家の実践(6)⑧ 建築家の実践(3)⑯ 定期試験

評価方法 出席状況・授業態度３０％，定期試験７０％
履修条件
教 科 書 宮脇檀の住宅設計テキスト（丸善出版）
参考書

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

建築法規

科目名

配当年次
単位数

２年前期／講義
２単位（必修）

担当者

伊藤 篤志

建築基準法は、国民の生命、健康および財産の保護を図り、公共の福祉の増進に資することを目的とし、建築物と敷地の関係および建築物の用途、構造、設備に関する最低の基準を定めている。
授業概要
本講義では、その法律の果たす役割を理解し、安全で住みよいまちづくりのために、建築物がどうあるべきかを考えながら、建築基準法および建築関係法令を学習する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 法令の体系、建築基準法の歴史⑨ 集団規定（道路、用途地域の制限）② 法文の読み方、建築基準法の改正⑩ 集団規定（建ぺい率、容積率）③ 総則（用語の定義）⑪ 集団規定（高さ制限）④ 総則（面積の算定、高さの算定、確認申請の手続き） ⑫ 集団規定（防火、準防火地域）⑤ 単体規定（構造と規模、防火区画）⑬ 単体規定（構造強度）⑥ 単体規定（特殊建築物、居室の採光、換気）⑭ 問題演習(1)⑦ 単体規定（廊下、避難階段、排煙設備）⑮ 問題演習(2)⑧ 単体規定（非常用照明、敷地内通路、内装制限）⑯ 試験（教科書、ノートの持込み可）

授業出席および授業態度 ３０％、 定期試験 ７０％
無し
わかりやすい「建築法規の知識」改定３版（オーム社）
基本建築関係法令集（建築資料研究社）

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

一般構造

科目名

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（必修）

担当者

服部 宏己

本講義は、建築物の骨組みとなる建築構造に関する基礎的な知識を施工等を含めた幅広い見地から理解することを目的とする。建築物の全般を知るには、その骨組みや仕上げの構造を理解することが重要であり、また、
授業概要 建築材料の特性を知ることによって、より深く理解することが可能となる。本講義では、建築材料の特性に加えその施工法も組入れることにより、建築物に関するより幅広い知識を習得する。なお、構造分野で用いられる独特な用語・名称は、理解し易いよう極力図を用いて講義を行う。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 建築物と地盤・基礎構造⑨ 鉄骨鉄筋コンクリート構造② 木構造⑩ 組積造・補強コンクリートブロック造③ 鉄筋コンクリート構造(1)⑪ 屋根④ 鉄筋コンクリート構造(2)⑫ 階段・天井⑤ 実地見学⑬ 壁体仕上⑥ 壁式鉄筋コンクリート構造⑭ 床仕上⑦ 鉄骨構造(1)⑮ 開口部・建具⑧ 鉄骨構造(2)⑯ 定期試験

出席状況・授業態度２０％、定期試験８０％なし
共立出版株式会社 江上外人・林静雄著 「分り易く図で学ぶ建築一般構造 第２版」
丸善出版 日本建築学会編 「構造用教材 改訂第３版」

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

構造力学

科目名

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（必修）

担当者

服部 宏己

本講義は、建築構造物の安全性を確保するための基本となる構造力学について、その基礎知識を習得することを目的とする。建築構造物の安全性は構造設計により確認されるが、構造力学は、その数値的根拠のベースとな
授業概要 り建築分野において非常に重要な学問である。本講義では、建築構造の概念、実務で扱われる構造設計の概要を理解し、次いで、構造力学の考え方の基礎を学ぶ。なお、本講義においては、極力分かりやすくするため、概念的な図を多用し、構造力学の本質的な意味の理解を深めることを念頭に置く。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 建築構造とは⑨ 断面力の算定② 構造設計法の概要⑩ 静定トラス構造物③ 力とモーメント⑪ 同上④ 力の合成と分解⑫ 断面の応力度および断面の性質⑤ 力のつりあいと力のつりあい式⑬ 梁のたわみ⑥ 静定構造物⑭ 固定モーメント法（不静定）⑦ 断面力の算定

⑮ 同上

⑧ 同上

⑯ 定期試験

出席状況・授業態度２０％、定期試験８０％なし
市ケ谷出版社 元結正次郎・大塚貴弘著 「初学者の建築講座 建築構造力学（新版）」なし

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

施工と生産システム演習

科目名

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（必修）

担当者

梅田 正人

建築物の生産システムのしくみとそれを取り巻く社会とのかかわりを知り、建築物の着工から完成にいたる
施工管理の基本的な技術を学ぶ。
授業概要
建築施工の目的と役割及びその社会的責任や安全性について、建築基準法や労働安全衛生法など法を理解するとともに、建築物生産のありかたやものづくりの大切さを学び、社会に役立つ知識を習得する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① オリエンテーション、建築物ができるまで⑨ 躯体工事(2)－コンクリート、鉄骨について② 建築生産概論⑩ 現場研修(2)－躯体工事の現場研修③ 現場研修(1)－完成した建築物⑪ 仕上工事(1)－C B、防水、石、タイル、木④ 施工者の決定と請負契約⑫ 仕上工事(2)－屋根、左官、ガラス、塗装、内装工事⑤ 施工計画と施工管理⑬ 現場研修(3)－仕上工事の現場研修⑥ 仮設と機械⑭ 改修工事、解体工事⑦ 地下工事

⑮ 安全と環境、積算と見積り⑧ 躯体工事(1)－鉄筋、型枠について⑯ 期末試験－理解度確認

出席状況・授業態度３０％、小テスト１０％、期末試験６０％
現場研修に必要な旅費､用品は各自用意する。
オーム社発行 建築生産 第１版
なし

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

建築環境学

科目名

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（必修）

担当者

加藤 祥子

建築環境学の目的は、望ましい室内環境を形成するための物理的・生理的・心理的な知見を整理・統合し、建築計画に役立てることである。最近では，建築が都市や地球環境に及ぼす影響が注目され、ヒートアイランド現授業概要 象や地球温暖化の対策としての建築のあり方にも大きな関心が持たれている。本講義では、環境要素である光、熱、空気、音に関して解説し、建築物によってどのように室内環境が形成されるかを学び、人や環境にとって望ましい室内環境を形成する建築物のあり方について考える。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 建築環境学の概要，環境の要素⑨ 空気環境(2)自然換気② 光環境(1)照明⑩ 空気環境(3)機械換気③ 光環境(2)色彩⑪ 空気環境(4)換気計画，通風④ 温熱環境(1)熱移動と断熱⑫ 音環境(1)音の性質⑤ 温熱環境(2)湿度と結露⑬ 音環境(2)吸音・遮音・音響⑥ 温熱環境(3)体感温度⑭ 音環境(3)騒音と振動⑦ 温熱環境(4)太陽と日射⑮ 地球環境⑧ 空気環境(1)空気汚染物質と換気⑯ 定期試験

出席状況・授業態度・提出物・小テスト３０％，定期試験７０％なし
学芸出版社「図説 やさしい建築環境」 辻原万規彦監修，今村仁美・田中美都著
適宜，資料を配布

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

建築設備学

科目名

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（必修）

担当者

加藤 祥子

建築設備とは、建築物に設ける給排水設備や冷暖房設備、換気設備、電気設備などを指し、現代の建築物にとって不可欠なものである。建築設備は、人々の利便性・快適性の追求の中で生まれ、近現代に休息に発展・普及
授業概要 した。一方、この発展の過程は、エネルギー使用の増大と地球・都市の環境悪化の過程でもあり、環境保全に配慮した技術が求められている。建築設備が果たす役割を把握し、快適な室内環境を実現するための建築デザインのあり方を考える。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 建築設備学の概要、環境とエネルギー⑨ 空気調和設備(3)熱源方式② 給排水設備(1)給水設備⑩ 空気調和設備(4)空気調和装置③ 給排水設備(2)給湯設備⑪ 空気調和設備(5)省エネルギー④ 給排水設備(3)排水・通気設備⑫ 電気設備(1)受変電設備⑤ 給排水設備(4)衛生器具設備⑬ 電気設備(2)照明設備、情報通信設備⑥ 給排水設備(5)ガス設備⑭ 搬送設備⑦ 空気調和設備(1)空気調和⑮ 防災設備⑧ 空気調和設備(2)空気調和システム⑯ 定期試験

出席状況・授業態度・提出物３０％，定期試験７０％なし
学芸出版社「図説 建築設備」 村川三郎監修、芳村恵司・宇野朋子編著
適宜，資料を配布

生活デザイン学科 （ＩＤ専修）
科目名

建築・インテリア設計演習Ⅰ

配当年次
単位数

１年後期／演習
２単位（必修）

佐藤 仁
臼井 直之

担当者

はじめての建築設計を行うにあたって、敷地の見方、情報の集め方、敷地模型の作り方、設計の方法を、段階的に楽しく身につけます。課題１では、自分が経営するオフィスが入る「まちビル」の設計、課題２では、理想
授業概要 の生活スタイルを実現する「住宅」の設計をします。単に人が入れる大きさの箱を作るのではなく、どのように使われる建築が必要で、なぜその形をしているのかを説明する力を養います。さらに課題３では、２年生と共に短期課題に取り組む事で、他人と意見を交わしながら設計することの楽しさと難しさを学びます。
課題１ まちビル

課題２ 住宅① 課題説明および、敷地見学⑨ 課題説明および、敷地見学 敷地模型づくり② 敷地模型づくり⑩ ボリュームスタディ③ ボリュームスタディ⑪ 中間発表授業計画 ④ 中間発表・機能を考える⑫ 機能を考える・エスキスチェック⑤ 空間の囲み方、支え方を考える⑬ 開口部のスタディ⑥ 開口部のスタディ⑭ 講評会⑦ プレゼンテーション

課題３ 短期課題（身近な街への具体的な提案）⑧ 講評会⑮ 課題３（２年生と合同）

評価方法 出席状況・受講態度２０％、課題８０％
履修条件 建築・インテリア基礎製図を受講していることが望ましい、初めての建築設計 ステップ・バイ・ステップ（彰国社）
教 科 書 コンパクト建築設計資料集成（日本建築学会編）
参考書

生活デザイン学科 （ＩＤ専修）
科目名

建築・インテリア設計演習Ⅱ

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（必修）

担当者

畑中 久美子佐藤 仁・臼井 直之

本演習では、設計演習Ⅰで学んだ設計手法を基に、「みんな」のための建物の計画を行います。
課題１は、本学の敷地内に、市民に解放された図書館を構想し、設計をします。
授業概要
課題２では、岐阜の中心部である、市役所南庁舎が建つ敷地の特性を読み取り、こども子育て支援センターを計画します。少しずつ規模の大きな建築に挑戦しましょう。
課題１ 岐阜市立図書館 島分館

課題２ こども・子育て支援センター① 課題説明および、敷地見学 敷地模型づくり⑧ 課題説明および、敷地見学 敷地模型づくり② ボリュームスタディ⑨ ボリュームスタディ③ 中間講評⑩ 中間講評授業計画 ④ 機能を考える⑪ 機能を考える⑤ 空間の囲み方・支え方を考える、細部を考える⑫ 空間の囲み方・支え方を考える⑥ プレゼンテーション⑬ 細部を考える⑦ 講評会⑭ プレゼンテーション⑮ 講評会

評価方法 出席状況・受講態度２０％、課題８０％
履修条件 建築・インテリア設計演習Ⅰを受講していることが望ましい、初めての建築設計 ステップ・バイ・ステップ（彰国社）
教 科 書 コンパクト建築設計資料集成（日本建築学会編）
参考書

生活デザイン学科（ＩＤ専修）
科目名

建築・インテリア設計演習Ⅲ

配当年次
単位数

２年後期／演習
２単位（選択）

庵原 義隆

担当者

本演習は設計演習の総仕上げとして、自由に課題を設定することから、リサーチ、設計、プレゼンテーション
までを、時間をかけて行うものである。設計演習Ⅰ・Ⅱで学んだ設計の手法を更に発展させ、より社会と結びつ
授業概要 いた建物・家具・インテリアの設計方法を習得する。
また、講義の最後の 3 回では、身近な街への具体的な提案を考えることで、設計の力が社会を変える可能性を持
つことを体感する。
課題１ 自由設計⑨ テーマから設計までをひとつながりにする① ガイダンス「自由設計とは」⑩ プレゼンテーション作成(1)（模型、写真）② 自分らしいテーマをつくる⑪ プレゼンテーション作成(2)（図面、レイアウト）③ リサーチ(1)（好きな空間を見つける）⑫ 講評会

授業計画 ④ リサーチ(2)（大きさ・規模を考える）

課題２ 短期課題（身近な街への具体的な提案）⑤ リサーチ(3)（過去の自由設計を知る）⑬ 敷地見学・リサーチ・ディスカッション⑥ 設計(1)（活動・体験を考える）⑭ エスキス⑦ 設計(2)（豊かな空間を創造する）⑮ 講評会（１年生と合同）⑧ 設計(3)（気持ちの良い環境について考える）
評価方法
履修条件
教科書
参考書

出席状況・受講態度６０％、課題４０％──
日本建築学会編『コンパクト建築設計資料集成』

生活デザイン学科 （ＩＤ専修）
科目名

空間デザイン演習

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（選択）担当者

畑中 久美子大木 壮太

空間デザイン演習では、CAD で製図したデータや、撮影した画像を用いて、建築やインテリア設計のプレゼン
テーションに必要な方法を、Adobe のフォトショップおよび、イラストレーターを使用しながら習得する。
授業概要
前半で今までの作品をまとめたポートフォリオの作成、さらに教科書を用いて基礎的なテクニックを習得する。
そして建築・インテリア設計演習Ⅱと連動しながら、設計中の建物のプレゼンテーションを実践的に行う。

① ガイダンス（空間デザイン演習の方法）⑨ 建築写真に使えるテクニック② ポートフォリオの講評会⑩ 日本建築学会全国大学・高専卒業設計展示会の③ ポートフォリオの修正
授業計画

作品からプレゼンテーションを学ぶ④ 図面に使えるテクニック⑪ 建築パースに使えるテクニック⑤ 図面に使えるテクニック⑫ プレゼンテーションに使えるテクニック⑥ 課題１のプレゼンテーション⑬ 課題２のプレゼンテーション⑦ 課題１のプレゼンテーション⑭ 課題２のプレゼンテーション

⑧ 講評会

⑮ 講評会

評価方法 出席状況・授業態度３０％、課題７０％。
履修条件 建築・インテリア CAD 演習を履修していること。設計演習Ⅱを履修していること。
教科書

建築プレゼンのグラフィックデザイン（鹿島出版会）
建築とインテリアのための Photoshop+Illustrator テクニック CC/CS6/CS5/CS4/CS3 対応 (エクスナレッジムック)

参 考 書 適宜、資料を配布する。

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

建築計画論

科目名

配当年次
単位数

１年前期／講義
２単位（必修）

担当者

臼井 直之

世の中にはさまざまな建築がある。建築計画はそれらを体系的に捉え、設計する際の思考の助けとなるものである。建築を設計する際の考え方や用途ごとの特徴を学ぶ事は、単に知識が増えるだけではなく、身近にある建授業概要
築空間に対して、新たな発見をもたらす。
本講義では、建築に携わる上で必要となる基本的な概念・知識を、実例と結びつけながら学んでゆく。

授業計画

① 概要

⑨ 住まい(1)独立住宅② 建築する背景⑩ 住まい(2)集合住宅③ 寸法⑪ 公共空間(1)学校④ 健康と安全⑫ 公共空間(2)図書館⑤ 空間と知覚⑬ 公共空間(3)美術館⑥ 利用と規模⑭ 公共空間(4)劇場⑦ 動線⑮ 公共空間(5)事務所⑧ 環境共生とライフサイクル⑯ 定期試験

評価方法 出席状況・授業態度３０％，定期試験７０％
履修条件
教 科 書 理工図書 「改訂版 建築計画を学ぶ」 建築計画教材研究会 編
参考書

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

測量実習

科目名

授業概要

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

配当年次
単位数

２年後期／実習
２単位（必修）

担当者

今井 正樹

デザイン設計に必要な測量理論と、実習による基本的測量技術を習得する。

① 測量の概要、小テスト⑨ 実技試験

② 距離測量⑩ 水準測量③ 距離測量⑪ 水準測量④ トラバース測量⑫ 実技試験

⑤ 現場見学⑬ 平板測量、トラバース測量⑥ トラバース測量、水準測量⑭ 平板測量、トラバース測量⑦ トラバース測量、水準測量⑮ 平板測量、試験、レポート⑧ トラバース測量、水準測量※講義内容、試験日程は変更する場合があります。

出席状況・実習態度４０％、実習課題(提出図面)３０％、試験（小テスト・実技試験・レポート）３０％
なし
０％「新版 測量学(上)」（丸安 隆和 コロナ社）
適時配布

生活デザイン学科（ＩＤ専修）
科目名

建築・インテリアＣＡＤ演習

配当年次
単位数

１年後期／演習
２単位（選択）

担当者

服部 宏己

本講義は、ＣＡＤの基本的な知識・技術を習得することを目的とする。この演習では、ＣＡＤの概要を理解し、実務において汎用的に使用されている二次元ＣＡＤソフト：ＪＷ_ＣＡＤを用いて、その基本操作を学習する。
授業概要
また、一般的な木造の戸建住宅を作図することにより、実務に対応したＣＡＤの製図技法および建築製図の表現方法を習得するとともに、建築図面を通して立体的な観念を身につける。

授業計画① ＣＡＤの概要⑨ ＲＣ造集合住宅：基準階平面図② 基本操作１（Ｌｅｓｓｏｎ１）⑩ ＲＣ造集合住宅：立面図③ 基本操作２（Ｌｅｓｓｏｎ２）⑪ ＲＣ造集合住宅：２．５Ｄ図④ 基本操作３（Ｌｅｓｓｏｎ３）⑫ 図面の合成と印刷⑤ 基本操作まとめ⑬ 演習課題（ＲＣ造集合住宅：断面図）基準⑥ ＲＣ造集合住宅：住戸平面図⑭ 演習課題（ＲＣ造集合住宅：断面図）躯体⑦ ＲＣ造集合住宅：住戸平面図（部屋名・寸法）⑮ 演習課題（ＲＣ造集合住宅：断面図）仕上⑧ 住戸平面図まとめ・中間試験
評価方法
履修条件
教科書
参考書

出席状況・授業態度２０％、中間試験・演習課題８０％なし
エクスナレッジ 清水治郎・田中善文著 「Ｊｗ＿ｃａｄ徹底解説 操作解説編 ２０１２－２０１３」なし

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

建築材料学

科目名

配当年次
単位数

１年前期／講義
２単位（必修）

担当者

服部 宏己

本講義は、建築物で扱われている建築材料の種類や性質・機能性について、その基礎知識を体系的に理解することを目的とする。建築材料は、安全で機能的でありかつ意匠的にも優れた建築空間を創り出すために、様々な授業概要 材料と部材が組み合わされている。これらの建築材料を選定するには、その物理的・化学的特性に加え、規格・寸法などの知識が必要となる。本講義では、建築材料の実物や現実的な図を多用することによりその理解を深め
る。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 建築材料概論⑨ 木質材料(2)（力学的性質）② 建築構成部位と材料⑩ その他の構造材料③ コンクリート材料(1)（概要）⑪ 仕上材料(1)（木質・金属・セメント系材料）④ コンクリート材料(2)（硬化コンクリート）⑫ 仕上材料(2)（石材・セラミック系・高分子材料）⑤ コンクリート材料(3)（フレッシュコンクリート）⑬ 機能性材料(1)（塗材・防水材料）⑥ 鉄鋼材料(1)（概要）⑭ 機能性材料(2)（防火・耐火・断熱材料）⑦ 鉄鋼材料(2)（基本物性）⑮ 新しい建築材料⑧ 木質材料(1)（概要）⑯ 定期試験

出席状況・授業態度２０％、定期試験８０％なし
共立出版 三橋博三・大濱嘉彦・小野英哲編集 「建築材料学」
なし

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

西洋建築史

科目名

配当年次
単位数

２年前期／講義
２単位（必修）

担当者

加藤 祥子

建築の成立と発展過程の歴史を社会や生活と求められる時代の空間、自然環境、外部との関係を通して理解する。本講義では、西洋における各時代の建築意匠に注目し、建築の歴史的変遷の流れを把握することを目的とす
授業概要 る。古代から近世への足取りについて、社会的背景をふまえつつ、建築の意匠と技術を、実例を通して学ぶ。また、産業革命以降の新芸術運動とモダニズム建築の成立およびその思想について学ぶ。西洋各地における、各時代の建築文化の特色と独自性を理解する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 西洋建築の概要⑨ 近世（ルネサンス建築）② 古代（ギリシア建築）⑩ 近世（バロック建築，古典主義建築、ロココ）③ 古代（ローマ建築）⑪ 近世（新古典主義建築）④ 古代ローマ末期（初期キリスト教建築）⑫ 近世（歴史主義・折衷主義の建築）⑤ 中世（ビザンティン建築）⑬ 近代（新芸術運動）⑥ 中世（プレ・ロマネスク建築）⑭ 近代（モダニズム建築）⑦ 中世（ロマネスク建築）⑮ 現代建築⑧ 中世（ゴシック建築）⑯ 定期試験

出席状況・授業態度・提出物・小テスト３０％、定期試験７０％なし
彰国社「コンパクト版 建築史 日本・西洋」 「建築史」編集委員会著
適宜，資料を配布

生活デザイン学科 （ＩＤ選択）

日本建築史

科目名

配当年次
単位数

２年前期／講義
２単位（選択）担当者

畑中 久美子清水 隆宏

建築の成立と発展過程の歴史を社会や生活と求められる時代の空間、自然環境、外部との関係を通して理解する。
授業概要
本講義では、日本建築史を中心に、各時代の建築意匠に注目し、建築の歴史的変遷の流れを把握することを目的とする。また、座学で学んだことを、実物をとおして確認するため、近隣の日本建築の見学へ数回赴く。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① ガイダンス、日本建築の基本構成とその名称

⑨ 見学

② 古代

⑩ 書院造

③ 古代の神社建築⑪ 城郭建築④ 飛鳥〜奈良時代の寺院建築⑫ 茶室と数寄屋建築⑤ 古代の都城計画と寝殿造⑬ 見学⑥ 密教建築と浄土教建築⑭ 民家⑦ 神社の発展とその形式⑮ レポート講評および復習⑧ 大仏様と禅宗様⑯ 定期試験

出席状況・授業態度３０％、レポート・定期試験７０％
見学の交通費、入場料は各自負担「コンパクト版 建築史 日本・西洋」（彰国社）
適宜、資料を配布する。

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

構造力学演習

科目名

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（選択）

担当者

服部 宏己

本講義は、構造力学で学んだ知識に関連した各種の構造実験を行い、構造力学等で学習した建築構造に関する
基礎的な理論と実現象との整合を確かめることにより、その理解を深めることを目的とする。構造力学の講義で授業概要 は、建築構造物の安全性を確保するための基礎知識を概念的および数値的に習得するが、本講義では、構造実験によって得られた結果と既に修得した計算方法から得られた計算値を比較検証し、体験的に実感することによって、その理解を更に深めるものである。

授業計画① 力の体感（力の合成・分解の理解）⑨ 耐力壁付きラーメン構造（面材の効果の理解）② 折板構造（せいの大きさ（断面性能）の理解）⑩ ケーブル構造（張力による示力図の理解）③ 力の釣合い（平行力の釣合いの理解）⑪ アーチ構造（力の伝達の理解）④ 力と変形（フックの法則の理解）⑫ トラス構造（圧縮材・引張材の理解）⑤ 部材にかかる力（応力（Ｎ・Ｑ・Ｍ）の理解）⑬ 演習課題（橋梁）⑥ 座屈（座屈現象・座屈荷重の理解）⑭同⑦ 単純梁（単純梁のしくみの理解）⑮ 耐力・デザインコンテスト（載荷実験）⑧ 耐力壁付きラーメン構造（面材の効果の理解）
評価方法
履修条件
教科書
参考書

出席状況・授業態度４０％、レポート等提出物６０％なし
丸善出版 日本建築学会編 「はじめてまなぶ ちからとかたち」
なし

生活デザイン学科（ＩＤ専修）

構造計画

科目名

配当年次
単位数

２年後期／講義
２単位（選択）

担当者

服部 宏己

本講義は、建築物の構造計画および構造設計の基本的な知識・考え方を習得することを目的とする。安全な建築物を設計する上では、構造種別に対応した部材・スパン等の常識的な寸法の知識に加え、その設計法を理解す
授業概要 ることが重要である。本講義では、構造設計の流れを把握すると伴に、構造力学で学習した知識を更に発展させ、構造部材の設計法の基礎を習得し、建築構造に関する計画・設計の本質を理解する。また、構造設計を試みることにより、構造材料の特性やその役割について更に理解を深める。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 構造計画概要⑨ 鉄筋コンクリート構造(2)（柱）② 構造設計の流れ⑩ 鉄筋コンクリート構造(3)（せん断・床）③ 荷重(1)（固定荷重・積載荷重）⑪ 鉄骨構造(1)（梁）④ 荷重(2)（積雪荷重・風圧力）⑫ 鉄骨構造(2)（柱）⑤ 荷重(3)（地震力）⑬ 鉄骨構造(3)（接合部）⑥ 木構造(1)（軸組構法）⑭ ２次設計(1)（層間変形角・偏心率・剛性率）⑦ 木構造(2)（壁構法）⑮ ２次設計(2)（保有水平耐力）⑧ 鉄筋コンクリート構造(1)（梁）⑯ 定期試験

出席状況・授業態度２０％、定期試験８０％なし
学芸出版社 浅野清昭著 「改訂版 図説 やさしい構造設計」
なし生活デザイン学科（ＩＤ専修・ＶＤ専修）
科目名インテリアディスプレイデザイン

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（選択）

担当者

加藤 祥子

本演習では、パースペクティブの作図および模型制作を通して、建築物の内観および外観の二次元および三次元の表現方法を修得する。また、小さな空間提案を行うことにより、身体スケール感覚を養う。
授業概要
前半は、一点透視図、二点透視図および展開図の書き方を修得する。後半に極小店舗「ゆめのお店」の計画、
インテリアディスプレイの提案を行い、模型および前半に習得したパースや図面表現を用いてプレゼンテーシ
ョンを行う。一連の演習によってインテリアディスプレイに対する見識を増やし、計画力を磨く。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 建築・インテリアの表現⑨ 課題「ゆめのお店」ガイダンス・計画② 一点透視図⑩ 業種決定・スタディ③ 二点透視図⑪ スタディおよびエスキスチェック④ アイソメトリック図⑫ エスキスチェックおよび製図⑤ 展開図の実測⑬ 製図および模型制作(1)⑥ 展開図の製図⑭ 製図および模型制作(2)⑦ 図面表現の仕上げ⑮ 講評会⑧ 図面表現の講評会⑯ 作品提出

出席状況・授業態度２０％、提出課題８０％
制作に必要な材料費等は各自で負担
学芸出版社「新しい建築の製図」 新しい建築の製図編集委員会編
秀和システム「スケッチパース ツボとコツ」 宮後 浩著

生活デザイン学科（ＶＤ専修）

発想トレーニング

科目名

配当年次
単位数

１年前期／演習
２単位（必修）

担当者

奥村 和則

優れたデザインを生み出すには発想力が不可欠であり、また、デザインプロセスのあらゆる局面でも求められている。柔軟に発想する能力は、新しいコンセプトやデザインを生み出し、その価値を創造している。
授業概要
本講義では様々な発想方法を学び、演習を通して基本となる技法を体得して、発想力の活性化と実践に役立つ
発想法の習得を目指す。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション⑨ 発想を具現化するトレーニング(2)－展開図② アイデアとデザイン⑩ モデルを用いた発想法(1)－アイディアスケッチ③ 発散技法(1)－マインドマップ 他⑪ モデルを用いた発想法(2)－モックアップ④ 発散技法(2)－ブレインストーミング 他⑫ モデルを用いた発想法(3)－本制作⑤ 発散技法(3)－チェックリスト法 他⑬ 成果発表 ～プレゼンテーション～⑥ 収束技法(4)－ＫＪ法 他⑭ 発想法からの展開 素材の可能性(1)－選定⑦ 収束技法(5)－ストーリー法 他⑮ 発想法からの展開 素材の可能性(2)－本制作⑧ 発想を具現化するトレーニング(1)－紙の折・切り⑯ 総評・まとめ出席状況・授業態度３０％、レポート・提出物７０％
なし
なし
ダイヤモンド社「アイデア・ブック
スウェーデン式」
初回の講義で指定する

生活デザイン学科（ＶＤ専修）

ＣＧ演習

科目名

配当年次
単位数

１年後期／演習
２単位（必修）

担当者

奥村 和則

本講義では、印刷（DTP）および Web 用グラフィックを作成するための業界標準アプリケーションソフト、Adobe
Photoshop と Illustrator の基本操作、および、デジタルデザインの基礎的な技術や知識の習得を目指す。この
授業概要
２つのアプリケーションソフトを通じ、ベクタ画像とラスタ画像の特性を理解し、コンピュータによる二次元表
現を行う際に、必要な能力を身につけ、今後の専門科目に繋げていく。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション⑨ ラスタ画像の編集(2)－パスと切り抜き② ベクタ画像の編集(1)－色彩と配置⑩ ラスタ画像の編集(3)－範囲選択とチャンネル③ ベクタ画像の編集(2)－文字⑪ ラスタ画像の編集(4)－フィルター④ ベクタ画像の編集(3)－線と平面レイアウト⑫ ベクタ画とラスタ画像の連携と印刷設定⑤ ベクタ画像の編集(4)－ガイドとレイヤー⑬ 総合的な画像編集(1)－課題提示・カンプ作成⑥ ベクタ画像の編集(5)－習得試験・実践的演習⑭ 総合的な画像編集(2)－エスキース⑦ 成果発表 ～プレゼンテーション～⑮ 総合的な画像編集(3)－本制作⑧ ラスタ画像の編集(1)－画像サイズとトリミング⑯ 成果発表 ～プレゼンテーション～

出席状況・授業態度３０％、プレゼンテーション・提出物７０％
なし
なし
初回の講義で指定する

生活デザイン学科（ＶＤ必修）

映像機器論

科目名

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（必修）

担当者

砂田 治弥

科学技術の進歩により、情報メディア機器はより我々の身近なものとなってきている。情報メディア機器の一
般化は、我々の映像撮影に対する敷居を低くし、手軽に高画質な映像を撮影し楽しめるようにもなった。
授業概要 この映像機器論では映像撮影機器の基本である一眼レフカメラとビデオカメラを通じて、機器の機構、性能及び撮影の基本と編集を理解してもらうことを目的とする。日常生活における映像撮影においても、講義を通じて得られた技術、知識を活かしより良い映像表現ができるような人材の育成を目指す。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション⑨ 動画について（基本技術）② 静止画について（アナログとデジタル）⑩ 動画について（絵コンテ）③ 静止画について（絞りとF値）⑪ 動画について（作例紹介）④ 静止画について（シャッタースピード）⑫ 動画について（撮影技法）⑤ 静止画について（WB・色補正）⑬ 動画編集・トランジッション⑥ 静止画について（撮影技法 人物）⑭ 動画編集・エフェクト⑦ 静止画について（撮影技法 静物/風景）⑮ 動画編集⑧ 静止画まとめ、応用⑯ テスト・講評会・まとめ

出席状況・授業態度等３０％、 プレゼンテーション・テスト・課題作品提出等７０％
なし
なし
授業の中で随時紹介

生活デザイン学科（ＶＤ専修）

映像表現論

科目名

配当年次
単位数

２年後期／講義
２単位（選択）

担当者

坂本 牧葉

アニメーション表現は今日の広告媒体やデジタルコンテンツにおいて、ユーザの興味を惹き、情報伝達に優れた表現手段として知られる。本講義では、連続した平面表現を通したアニメーション表現の習得を目的とする。
授業概要 講義では、まずアニメーション表現の基本的手法や考え方を学ぶ。その後、平面的、立体的、背景を含めた動き
を段階的に演習によって学ぶ。その後、2 つのストップモーションアニメの制作への取り組みを通して、総合的な応用技術を身につける。
① イントロダクション、アニメーションの特性と役割 ⑨ 短編ストップモーションアニメ制作 講評会

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

② 平面的な動きの表現⑩ ストップモーションアニメ制作：絵コンテ制作(1)③ 立体的な動きの表現⑪ ストップモーションアニメ制作：絵コンテ制作(2)④ カメラワーク、視覚効果⑫ ストップモーションアニメ制作：制作(1)⑤ 背景等を含めた総合的な動き⑬ ストップモーションアニメ制作：制作(2)⑥ 短編ストップモーションアニメ制作(1)⑭ ストップモーションアニメ制作：制作(3)⑦ 短編ストップモーションアニメ制作(2)⑮ ストップモーションアニメ制作：制作(4)⑧ 短編ストップモーションアニメ制作(3)⑯ 総評

作品提出による評価：７０％、出席・授業態度・プレゼンテーション：３０％
なし
なし
グラフィック社「アニメーションのつくりかた」

生活デザイン学科（ＶＤ専修）
科目名グラフィックデザインⅠ

配当年次
単位数

１年前期／演習
２単位（必修）

担当者

井口 仁長

グラフィックデザインとは、情報を伝達する手段として、文字，画像，色などを視覚的に構成することです。
文字はグラフィックデザインの最も基本的な要素のひとつであり、文字を的確にかつ美しく構成することをタ
授業概要
イポグラフィと言います。この講義では文字を観察し、文字を書き、文字を作ります。それらの演習を通じてグ
ラフィックデザインとは何かを考え、文字を使ったいろいろな表現とタイポグラフィの基礎を学びます。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① グラフィックデザインについて⑨ ビットマップフォント② 図形のバランス⑩ 図形を組み合わせた文字(1) 制作③ 和文レタリング(1) 制作⑪ 図形を組み合わせた文字(2) チェック

④ 和文レタリング(2) 発表⑫ 図形を組み合わせた文字(3) 発表⑤ 欧文レタリング(1) 制作⑬ レタリングによるオリジナル書体(1) 制作⑥ 欧文レタリング(2) 発表⑭ レタリングによるオリジナル書体(2) チェック⑦ 文字に見えるカタチ⑮ レタリングによるオリジナル書体(3) チェック

⑧ 文字組

⑯ レタリングによるオリジナル書体(4) 発表

提出物 (７０％)、発表・プレゼンテーション（１０％）
、出席状況・受講態度(２０%)
制作に必要な材料費は各自で負担すること
授業ごとに資料を配布します
授業内に適時紹介します生活デザイン学科（ＶＤ専修）

グラフィックデザインⅡ

科目名

配当年次
単位数

１年後期／演習
２単位（必修）

担当者

井口 仁長

文字が発明される以前、その時代に生きる人々は絵や図や記号といった図象を使いコミュニケーションをしていました。現代に生きる私達もピクトグラムと呼ばれる絵文字や、サインと呼ばれる視覚記号に囲まれて生活授業概要 をしています。この授業では生活の中にある様々な物事を、文字以外の図象で表現することの重要性を考え、そして実際に制作しながら、グラフィックデザインの基礎と、言葉や言語に頼らず内容の伝達を直感的に行うための表現の仕方を学びます。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 友人を表すシンボルマーク(1) 制作⑨ 施設で利用されるピクトグラム(3) 中間チェック② 友人を表すシンボルマーク(2) 発表⑩ 施設で利用されるピクトグラム(4) 発表③ 施設を表すシンボルマーク(1) 制作⑪ 街や施設のサインシステム④ 施設を表すシンボルマーク(2) 発表⑫ 学内サインシステムの提案(1) リサーチ

⑤ ピクトグラムをさがす⑬ 学内サインシステムの提案(2) 中間チェック⑥ ピクトグラムによる表現⑭ 学内サインシステムの提案(3) 中間チェック⑦ 施設で利用されるピクトグラム(1) 制作⑮ 学内サインシステムの提案(4) 中間チェック⑧ 施設で利用されるピクトグラム(2) 中間チェック⑯ 学内サインシステムの提案(5) 発表

提出物 (６０％)、発表・プレゼンテーション（２０％）
、出席状況・受講態度(２０％)
制作に必要な材料費は各自で負担すること
授業ごとに資料を配布します
授業内に適時紹介します

生活デザイン学科（ＶＤ専修）

グラフィックデザインⅢ

科目名

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（必修）

担当者

小川 直茂

本授業では、グラフィックデザイン領域の実践的内容として、ポスターデザイン、インフォグラフィック、パッケージデザインなど実社会でのデザイン現場に即したテーマを設定し、作品の制作を行う。コンセプト立案や授業概要 スケッチ、フィニッシュワークなどデザインに関する基本的能力の習得はもちろんのこと、一つのデザインプロ
ジェクトを通じて発想から表現、訴求までの一連の手順を体感・理解することで、デザインの社会における役割への理解を深め、総合的なデザイン能力の向上を目指す。

授業計画① ポスターデザイン：キャッチコピー立案⑨ インフォグラフィック：本制作② ポスターデザイン：コンセプト・アイデア立案⑩ インフォグラフィック：成果発表③ ポスターデザイン：ラフ制作⑪ パッケージデザイン：コンセプト・アイデア立案④ ポスターデザイン：本制作⑫ パッケージデザイン：機能・構造の検討⑤ ポスターデザイン：成果発表⑬ パッケージデザイン：ラフ制作⑥ インフォグラフィック：コンテンツ調査⑭ パッケージデザイン：本制作⑦ インフォグラフィック：コンセプト・アイデア立案 ⑮ パッケージデザイン：成果発表⑧ インフォグラフィック：ラフ制作
評価方法
履修条件
教科書
参考書

提出作品による評価：７０％、プレゼンテーション・受講態度による評価：３０％
制作に必要な材料費は各自で負担することなし
適時案内する生活デザイン学科（ＶＤ専修）

グラフィックデザインⅣ

科目名

配当年次
単位数

２年後期／演習
２単位（必修）

担当者

小川 直茂

本授業では、グラフィックデザイン領域の専門教育科目の総仕上げとして、包括的コンセプトの元に多様なデザイン成果物を取り扱うディレクション型デザインプロジェクトをテーマに設定して、作品の制作に取り組む。
授業概要 学生個々のデザイン能力の向上はもとより、チーム体制でのデザインワークの実施を通じて、プロジェクト遂行にあたって必要なコミュニケーション能力や、チームにおける各々の役割に応じたワークマネジメント能力、チーム運営能力の習得までを視野に入れている。
① 授業概説、課題提示⑨ デザインワーク／チーム：ラフ制作(2)② デザインワーク／個人：コンセプト・アイデア立案 ⑩ デザインワーク／チーム：中間発表

授業計画③ デザインワーク／個人：ラフ制作⑪ デザインワーク／チーム：本制作(1)④ デザインワーク／個人：本制作⑫ デザインワーク／チーム：本制作(2)⑤ デザインワーク／個人：成果発表⑬ デザインワーク／チーム：本制作(3)⑥ デザインワーク／チーム：包括的コンセプト策定⑭ デザインワーク／チーム：本制作(4)⑦ デザインワーク／チーム：コンテンツ検討⑮ デザインワーク／チーム：成果発表⑧ デザインワーク／チーム：ラフ制作(1)
評価方法
履修条件
教科書
参考書

提出作品による評価：７０％、プレゼンテーション・受講態度による評価：３０％
制作に必要な材料費は各自で負担することなし
適時案内する

生活デザイン学科（ＶＤ専修）

イラストレーションⅠ

科目名

配当年次
単位数

１年前期／演習
２単位（必修）

担当者

坂本 牧葉

『イラストレーション』はその意味するところを、あたかも光をあてるかのような明確さで一瞬のうちに伝達することのできる非言語コミュニケーション手段である。言語表現が困難なものや、本来は見えない事柄も視覚
授業概要表現することによって、その意味を可視化して伝えることができる。本講義では、演習形式によってデフォルメ
や比喩といったイラストレーション制作における基本的な知識と技術を習得する。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション、画材探求⑨ 立体イラスト制作(1)塑造

② 人物のイラスト表現：デフォルメ表現(1)⑩ 立体イラスト制作(2)背景等制作、撮影③ 人物のイラスト表現：デフォルメ表現(2)⑪ 立体イラスト制作(3)発表④ 人物のイラスト表現：表情の表現(1)⑫ 総合課題：架空の世界観のイラスト表現(1)⑤ 人物のイラスト表現：表情の表現(2)⑬ 総合課題：架空の世界観のイラスト表現(2)⑥ 人物のイラスト表現：老若男女(1)⑭ 総合課題：架空の世界観のイラスト表現(3)⑦ 人物のイラスト表現：老若男女(2)⑮ 総合課題：架空の世界観のイラスト表現(4)⑧ 人物のイラスト表現：擬人化の表現⑯ 総評

作品提出による評価７０％、出席・授業態度・プレゼンテーション３０％なし
なし
初回の授業で案内する。

生活デザイン学科（ＶＤ専修）

イラストレーションⅡ

科目名

配当年次
単位数

１年後期／演習
２単位（必修）

担当者

小川 直茂

人間の持つコミュニケーション手法の中で、最も非言語的なもの一つとしてイラストレーションが挙げられる。
「百聞は一見に如かず」の格言どおり、イラストレーションは言語では伝達が困難な情報を効果的に伝える
授業概要 ことができ、その情報伝達能力は書籍をはじめとした紙媒体、映像、Web などさまざまなメディアで活用されている。本授業では、実社会におけるさまざまな用途に応じたイラスト表現（キャラクターデザイン、挿絵、ユー
モア表現など）について、課題制作を通して実践的な能力を修得する。

授業計画① 基礎(1)：細密に描く⑨ 発展(1)：風刺・解説のイラストレーション②② 基礎(2)：植物を描く⑩ 発展(2)：キャラクターデザイン①③ 基礎(3)：動物を描く⑪ 発展(2)：キャラクターデザイン②④ 基礎(4)：人工物を描く⑫ 発展(2)：キャラクターデザイン③⑤ 基礎(5)：無形物を描く⑬ 発展(3)：表紙・挿絵のイラストレーション①⑥ 基礎(6)：空間を描く①⑭ 発展(3)：表紙・挿絵のイラストレーション②⑦ 基礎(6)：空間を描く②⑮ 発展(3)：表紙・挿絵のイラストレーション③⑧ 発展(1)：風刺・解説のイラストレーション①
評価方法
履修条件
教科書
参考書

提出作品による評価：８０％、プレゼンテーション・受講態度による評価：２０％
制作に必要な材料費は各自で負担することなし
飛鳥新社『みんなのイラスト教室』中村佑介著 、その他適時案内する

生活デザイン学科（ＶＤ専修）
科目名

絵本・イラストレーション

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（必修）

担当者

坂本 牧葉

言語コミュニケーションの手段であるイラストレーション表現を、文章や連続性などによる効果を含めた絵本の形態へ展開する。絵本はその巧みな視覚表現によって、年齢を問わずさまざまなユーザに受け入れられやす
授業概要
く、ストーリーや素材などによって、多様な魅力的な表現することが可能である。絵本の制作を通して、他者への伝わりやすさ、ストーリーの面白さ、素材性を考慮した視覚コミュニケーションを学ぶ。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション、製本ワークショップ⑨ ミニ絵本制作：講評② ４枚の絵による物語：ストーリー立案⑩ オリジナル絵本：ストーリー立案③ ４枚の絵による物語：制作(1)⑪ 本の制作：ラフ制作、ブックデザイン④ ４枚の絵による物語：制作(2)⑫ 絵本の制作：原画制作(1)⑤ ミニ絵本制作：ストーリー立案⑬ 絵本の制作：原画制作(2)⑥ ミニ絵本制作：ラフ制作、ブックデザイン⑭ 絵本の制作：原画制作(3)⑦ ミニ絵本制作：原画制作(3)⑮ 絵本の制作：印刷・製本作業(4)⑧ ミニ絵本制作：原画制作(4)⑯ 総評

作品提出による評価：７０％、出席・授業態度・プレゼンテーション：３０％
なし
なし
美術出版社「みずゑ BOOK イラストレーションの基本」、白泉社「月刊 MOE」

生活デザイン学科（ＶＤ専修）

科目

コミュニケーションデザイン論Ⅰ

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（必修）

担当者

小川 直茂

名

メディアは多様かつ大容量へと変化し、もの・ことの情報を｢探し・まとめ・伝える」ことは一般的になっているが、多くの情報受益者は、より効果的な情報発信を求めるようになってきている。
授業概要
本授業では、効果的な情報収集からその伝達・表現方法を、２年前期に行う「コミュニケーションデザイン論
Ⅱ」と一貫して展開していく。特にヴィジュアルプレゼンテーションを重視し、コピー・イメージの作成方法か
ら、取材や調査を伴う客観的事実の論述まで、視覚的に訴求力を高められるように展開していく。

授業計画① イントロダクション⑨ セルフプロモーション（ヴィジュアル仕上げ）② コピー概論⑩ 成果発表 ～プレゼンテーション～③ セルフプロモーション（調査）⑪ クリエイティブ・コピー（調査）④ セルフプロモーション（分析）⑫ クリエイティブ・コピー（分析）⑤ セルフプロモーション（アイデア立案）⑬ クリエイティブ・コピー（アイデア立案）⑥ セルフプロモーション（コピー・エスキス）⑭ クリエイティブ・コピー（エスキス）⑦ セルフプロモーション（コピー仕上げ）⑮ クリエイティブ・コピー（仕上げ）⑧ セルフプロモーション（ヴィジュアル・エスキス） ⑯ 成果発表 ～プレゼンテーション～
評価方法
履修条件
教科書
参考書

提出作品・プレゼンテーションによる評価：７０％、受講態度による評価：３０％
制作に必要な材料費は各自で負担することなし
宣伝会議『広告コピーってこう書くんだ！読本』谷山雅計著、その他適時案内する

生活デザイン学科（ＶＤ専修）
科目名コミュニケーションデザイン論Ⅱ

配当年次
単位数

２年前期／講義
２単位（必修）

担当者

奥村 和則

メディアは多様かつ大容量へと変化し、もの・ことの情報を｢探し・まとめ・伝える」ことは一般的になってきているが、多くの情報受益者は、より効果的な情報発信を求めるようになってきている。
授業概要
本講義では、効果的な情報収集からその伝達・表現方法を重視し、デザイン展開を行う。特に、ヴィジュアル
プレゼンテーションを戦略的に取り組むため、コピー・イメージの作成方法から、取材や調査を伴う客観的事実の論述まで、訴求力を高められるように展開していく。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション⑨ 成果発表 ～プレゼンテーション～② 表現のエレメント(1)－コピー⑩ 情報収集と戦略的ＰＲ(1)－テーマ設定③ 表現のエレメント(2)－ヴィジュアル

⑪ 情報収集と戦略的ＰＲ(2)－情報収集④ コミュニケーションの定義⑫ 情報収集と戦略的ＰＲ(3)－特徴抽出⑤ コミュニケーションの設計(1)－テーマ設定⑬ 情報収集と戦略的ＰＲ(4)－情報交換⑥ コミュニケーションの設計(2)－コンセプト⑭ 情報収集と戦略的ＰＲ(5)－スライド制作⑦ コミュニケーションツールの企画(1)－スライド⑮ 情報収集と戦略的ＰＲ(6)－プレゼン準備⑧ コミュニケーションツールの企画(2)－プレゼン⑯ 成果発表 ～プレゼンテーション～

出席状況・授業態度３０％、プレゼンテーション・提出物７０％
なし
なし
初回の講義で指定する

生活デザイン学科（ＶＤ専修）

ＤＴＰ演習

科目名

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（選択）

担当者

奥村 和則

Adobe 社による Postscript の開発や、WYSIWYG（モニター画面と同じものが印刷される）技術が確立され、印刷技術のデジタル化が始まった。現在では従来行程に変わってグラフィックソフト、画像編集ソフト、レイアウ
授業概要 トソフトの三つを用いたＤＴＰ（Desk Top Publishing）が印刷の主流になってきている。
本講義では、コンピュータを使って作品を制作・編集することにより、ＤＴＰの知識と技術を習得することを目的とする。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション⑨ 二色印刷によるフライヤー制作② レイアウトについて⑩ 成果発表 ～プレゼンテーション～③ 文字組について⑪ InDesign の基本操作④ 折りを用いたリーフレットの制作(1)－ラフカンプ⑫ InDesign によるレイアウト編集⑤ 折りを用いたリーフレットの制作(2)－要素配置⑬ 小冊子の設計・制作(1)－マスター制作⑥ 折りを用いたリーフレットの制作(3)－調整⑭ 小冊子の設計・制作(2)－ページデザイン・編集⑦ 成果発表 ～プレゼンテーション～⑮ 小冊子の設計・制作(3)－エレメントデザイン⑧ 二色印刷について⑯ 小冊子の設計・制作(4)－印刷・製本

出席状況・授業態度３０％、プレゼンテーション・提出物７０％
なし
なし
初回の講義で指定する

生活デザイン学科（ＶＤ専修）
科目名

Ｗｅｂデザイン

配当年次
単位数

２年前期／演習
２単位（選択）

担当者

井口 仁長

ウェブページ、あるいはウェブサイトのデザインでは、利用者が容易に情報を得ることができるように情報を整理・構築するだけではなく、見た目にも美しく、かつ心地の良い体験を与えることが求められます。この授業
授業概要
では、ウェブページやウェブサイトをデザインするための基本となる技術や知識の習得を目標に、利用者を導く
グラフィックスの作成や、直感的で使いやすいユーザインタフェースの設計を、講義と演習を通じて学びます。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① ウェブデザインについて⑨ ウェブサイト制作(2) 素材の作成② ウェブページの模写(1) 1段組のレイアウト⑩ ウェブサイト制作(3) コーディング（HTML）③ ウェブページの模写(2) 2段組のレイアウト⑪ ウェブサイト制作(4) コーディング（HTML）④ ウェブページの模写(3) 横並びのメニュー⑫ ウェブサイト制作(5) コーディング（CSS）⑤ プランニング(1) コンセプトメイキング⑬ ウェブサイト制作(6) コーディング（CSS）⑥ プランニング(2) 情報収集

⑭ ウェブサイト制作(7) 中間チェック⑦ プランニング(3) アイディアスケッチ⑮ ウェブサイト制作(8) 修正⑧ ウェブサイト制作(1) プロトタイプの作成⑯ ウェブサイト制作(9) 発表

提出物 (７０％)、発表・プレゼンテーション（１０％）
、出席状況・受講態度(２０％)
「情報デザイン論」の単位を取得していること
授業ごとにウェブページを配信、または資料を配布します
授業内に適時紹介します生活デザイン学科（ＶＤ専修）

情報デザイン論

科目名

配当年次
単位数

１年後期／講義
２単位（必修）

担当者

坂本 牧葉

Web サイト構築に必要な基礎知識と技術について学ぶ。はじめにサイト構築の流れやコンセプトメイキングなどについて講義し、ペーパーテストを行う。つづいて、主に演習を通して Html、CSS、サイト構築に必要な画像
授業概要
処理などの基礎知識・技術について習得する。さらに知的財産権をはじめとする、情報を扱う上で必要な知識やモラルについても学び、Web デザイナー検定（ベーシック）の資格取得を目指す。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 座学：コンセプトメイキング、Webサイトの分類⑨ 演習(4)CSS：要素ボックス、レイアウト② 座学：情報収集・分類・組織化⑩ 後半 ペーパーテスト(2)③ 座学：画像処理、サイトの評価・メンテナンス⑪ 演習課題：Webページの制作(1)企画④ 座学：インターネットの基礎⑫ 演習課題：Webページの制作(2)デザイン⑤ 前半 ペーパーテスト(1)⑬ 演習課題：Webページの制作(3)デザイン⑥ 演習(1)HTMLの構造について⑭ 演習課題：Webページの制作(4)コーディング⑦ 演習(2)HTML：画像配置、表組等⑮ 演習課題：Webページの制作(5)コーディング⑧ 演習(3)HTML：箇条書き、フォーム等⑯ 総評

試験４０％、作品提出４０％、出席・授業態度２０％
なし
CG-ARTs 検定協会「入門 Web デザイン 改定第三版」
初回授業で案内する。

生活デザイン学科（ＶＤ専修）

デジタルデザイン表現

科目名

配当年次
単位数

２年後期／演習
２単位（必修）

担当者

奥村 和則

デジタルデバイスを用いて、実践的なデザイン制作を行っていく上で、自分自身の表現力と他者への伝達力の向上を計らなければならない。本講義では、技術や知識の習得だけではなく、デザイン業界で必要とされる柔軟
授業概要 な思考とレスポンスの向上を目指す。
前半はクリエイティブテスト形式を用いて、短時間型の課題を数多く行い、後半はデザイン現場で行われている制作方法と同一条件で、全１５段の新聞広告の制作を行う。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① イントロダクション⑨ 成果発表 ～プレゼンテーション～② 素材感の表現⑩ 新聞全段広告の制作(1)－企業選定・調査③ オリジナルブラシとシンボル⑪ 新聞全段広告の制作(2)－メインコピー④ オリジナルパターンとグラデーション⑫ 新聞全段広告の制作(3)－ボディコピー⑤ 成果発表 ～プレゼンテーション～⑬ 新聞全段広告の制作(4)－カンプ制作⑥ 短時間での発想・制作・伝達 Ｂ⑭ 新聞全段広告の制作(5)－ヴィジュアル制作⑦ 短時間での発想・制作・伝達 Ｒ⑮ 新聞全段広告の制作(6)－フィニッシュワーク⑧ 短時間での発想・制作・伝達 Ｗ⑯ 成果発表 ～プレゼンテーション～

出席状況・授業態度３０％、プレゼンテーション・提出物７０％
なし
なし
初回の講義で指定する

生活デザイン学科

課題研究

科目名

配当年次
単位数

１年後期／演習
２単位（選択）担当者

生活デザイン学科教員

生活デザイン学科の各教員に少人数の学生を配属し、教員の指導のもとで関心のあるテーマについて、研究、制作、発表、または専門にかかわる文献や外書の輪読などを行う。教員の専門分野についてガイダンスを行った
授業概要
後、受講者の希望と教員との相談をもとに、配属研究室を決める。1 年前期の履修科目の成績で配属研究室を調整することがある。

研究室
担当教員と話し合って研究テーマを設定して、研究活 １．ファッション造形・デザイン研究室
２．材料学研究室
動、制作活動を行う。
３．ファッションマーチャンダイジング研究室(１)「教養演習」でガイダンスを実施後、希望研究室調
授業計画
４．建築構造・材料研究室
査書を提出する。
５．インテリアデザイン研究室(２)調整の必要がなければ、配属を掲示発表する。
６．グラフィックデザイン研究室(３)調整が必要な場合は、調整後配属を掲示発表する。 ７．メディアデザイン研究室
８．情報デザイン研究室
評価方法
履修条件
教科書
参考書

研究、制作過程や成果を判定し、各担当教員が決定する。
選択科目であるが、２年次の卒業研究を円滑に進めるためには、受講することが望ましい。
担当教員の判断による。
担当教員の判断による。

生活デザイン学科（開放科目）

生活環境学

科目名

配当年次
単位数

２年後期／講義
２単位（選択）

担当者

太田 幸一

衣服によって形成される「衣環境」や、住居によって形成される「住環境」は、人間を取り巻く自然、人工、
社会、情報といった様々な環境と深く関わり、一番身近な個環境と位置づけられる。
授業概要
人間が生活する時には、人体生理、温熱環境条件、衣服気候、保温効果、室内気候、安全性など、人間を中心とした周囲環境との関係を理解することが重要である。日常生活の様々な場面における、健康で快適な生活環境のあり方を、人間の「第二の皮膚」といわれる衣環境を重点に、人間の側から考える。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① 環境とは⑨ 衣服圧と快適性(3)衣服圧の生体への影響② 衣環境・住環境の快適性⑩ 皮膚の衛生と皮膚障害(1)皮膚の構造と生理③ 暑さ寒さの快適性(1)体温とその調節⑪ 皮膚の衛生と皮膚障害(2)皮膚の汚染と衛生④ 暑さ寒さの快適性(2)体内での熱移動⑫ 皮膚の衛生と皮膚障害(3)衣服による皮膚障害⑤ 暑さ寒さの快適性(3)自律性体温調節反応⑬ 肌着の快適性と健康⑥ 暑さ寒さの快適性(4)熱と水分の移動⑭ 履物と靴下の快適性と健康⑦ 衣服圧と快適性(1)人体の形状と運動変形⑮ 寝衣と寝具の快適性と健康⑧ 衣服圧と快適性(2)衣服圧と生理心理反応⑯ 試験（記述式，持ち込みは不可）

出席状況・受講態度２０％，期末試験８０％で、総合判定するなし
建帛社「衣環境の科学」
成山堂「衣服と気候」、南江堂「新しい被服衛生学」

生活デザイン学科
科目名

テキスタイルデザイン

配当年次
単位数

２年後期／演習
２単位（選択）

担当者

太田 幸一

生活材料としての繊維製品には、織物、編物、レース、皮革等があり、広い意味でのテキスタイルデザインは、糸の種類や色、布の柄組織やパターン、布の染色図案を考えて、布地全体のデザインをすることである。
授業概要
しかし、本来のテキスタイルデザインとは、織物の意匠・図案のことで、織柄デザインを意味する。
テキスタイルデザインでは、織物のたて糸、よこ糸の使い方による織柄や、さまざまな組織の変化による織柄の基本について組織図を描いて修得するとともに、ミニチュア織機で小作品の制作を行う。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① テキスタイルデザイン(素材)の概要説明⑨ 自由作品の図案・企画設計② ミニチュア織機の使用方法(1)⑩ 自由作品の制作(1)③ ミニチュア織機の使用方法(2)織物の企画設計⑪ 自由作品の制作(2)④ 課題作品（ストライプorチェック柄）の企画設計⑫ 自由作品の制作(3)⑤ 課題作品の制作(1)・織物シミュレーション⑬ 自由作品の制作(4)⑥ 課題作品の制作(2)⑭ 自由作品の制作(5)⑦ 課題作品の制作(3)⑮ 自由作品の制作(6)・仕上げ⑧ 課題作品の制作(4)・仕上げ⑯ 自由作品の発表とまとめの講義

出席状況・受講態度４０％、作品の評価６０％で総合判定する
１年次で生活材料学を受講することが望ましい。緻密な作業が伴うので、根気を必要とする。
概要を記したプリントを配布する。織機の使用にあたっては、解説書・解説ビデオ等を参考にする。
文化出版局「ハンドウィービング」、美術出版社「『織物』用具と使い方」

生活デザイン学科
科目名

地域・環境デザイン論

配当年次
単位数

２年後期／講義
２単位（選択）

担当者

柳田 良造

普段の暮らしでの建物・近隣環境から、都市・地域空間での生活行動まで、生活とのかかわりの中で環境とは何か、どうあるべきかを学びます。地球規模で語られる環境問題もその多くは、私達の日常の生活や行動に起因
授業概要 しており、環境に配慮した暮らしやデザインを考えることはその問題解決の第一歩になると考えています。講義
では２コマ連続での大学の外での見学やフィールドワークを通し、実際のまちや建物を観察し、環境デザインの視点から、身の回りの場所、公共空間、都市・地域、様々な環境のあり方を学びます。

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① ガイダンス⑨ 都市のエコロジカルデザイン② 住まいと暮らし⑩ 生活環境とユニバーサルデザイン③ 都市・地域の地球環境問題⑪ 車椅子を体験してみよう④ まちづくりと環境デザイン⑫ 車椅子を体験してみよう⑤ 農山漁村の環境と地域づくり⑬ フィールドワーク・建築空間⑥ 見学⑭ フィールドワーク・公共空間⑦ 見学⑮ 建築・地域文化の継承と環境デザイン⑧ 岐阜のまちを考える⑯ 定期試験

出席状況・授業態度３０％、レポート・定期試験７０％
見学の交通費、入場料は各自負担『地域環境デザインと継承 (シリーズ地球環境建築・専門編)』（彰国社）
適宜、資料を配布する。

生活デザイン学科

生活造形演習

科目名

配当年次
単位数

２年後期／演習
２単位（選択）

河西 栄二

担当者

本演習では、木を用いた手仕事で作ることができる生活道具に焦点を当て、デザインと製作を行う。
対象物として、木のスプーンや豆皿、箸などを取り扱う。事例収集、材料・道具への理解、デザイン、制作、対象者の要望に応えるフィードバック、プレゼンテーションを通して、基礎知識とデザイン技術を習得する。
授業概要
学内での演習のほか、学外講義として、岐阜大学柳戸試験林での活動も行う。試験林のフィールドワークでは立ち木の様子、枝や葉の観察やスケッチを行う。また樹木標本や木の枝ボールペン作りなどを通して、素材の理解を深める。
課題「誰かのためにつくる木のスプーンや豆皿等」⑦⑧ 岐阜大学柳戸試験にて学外講義
試験林のフィールドワーク、研ぎの練習、見学

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

① ガイダンス 鉋（カンナ）を使い、箸をつくる⑨ 木の枝ボールペン作り、樹木標本作り② スプーン作りのためにヒアリングをして、⑩ 作りたい作品のデザインをする

デザインする⑪ 道具を工夫して木を切り出し、削り出す③ バンドソーで木を切り出す、彫刻刀で匙面を掘る⑫ 削り出す フィードバック④ ナイフで削り出す⑬ 仕上げ⑤ サンドペーパーやオイルで仕上げる⑭ 仕上げ⑥ 使い心地のヒアリング⑮ 講評会

出席状況・授業態度３０％、課題７０％
材料費の負担が必要。汚れても良い服装で来てください。
特になし
随時紹介する。

生活デザイン学科

広告デザイン論

科目名

配当年次
単位数

２年後期／講義
２単位（選択）担当者

折戸 加奈子世の中には様々な広告デザインがあふれています。これら広告デザインにはいろいろな意味が隠されており、本講義では、そんな広告デザインの意味と役割について「ひもといて」いきます。その中で、広告デザインへの理解を深めることにより、デザインは“つなげる”ものだとより強く実感し、実務の現場において、クライアン
授業概要
トの思いを汲み取る事とコミュニケーション能力が重要で、クライアントの思いをデザインする過程において、何が必要かを事例紹介とワークショップを通じ、双方向のコミュニケーション能力を高める実践学習をしてもらいます。
① デザインには意味がある導入(1)⑨ どう伝える？-媒体をひもとく(6)-ホームページ② デザインには意味がある導入(2)（世界のデザイン史） ⑩ ワークショップ(1) 企画骨子の草案③ デザインには意味がある導入(3)（日本のデザイン史） ⑪ ワークショップ(2) ラフ制作（伝える・発見1）

授業計画

評価方法
履修条件
教科書
参考書

④ どう伝える？-媒体をひもとく(1)-新聞媒体⑫ ワークショップ(3) ラフ制作（伝える・発見2）⑤ どう伝える？-媒体をひもとく(2)-サイン看板⑬ ワークショップ(4) ラフ制作（伝える・発見3）⑥ どう伝える？-媒体をひもとく(3)-ロゴマーク⑭ ワークショップ(5) ラフ制作（伝える・表現4）⑦ どう伝える？-媒体をひもとく(4)-紙媒体⑮ プレゼンテーション＆講評⑧ どう伝える？-媒体をひもとく(5)-パッケージ⑯ 全体講評・まとめ

出席状況・授業態度１５％、プレゼンテーション４５％、提出物 4０％
制作に必要な画材は各自負担なし
適時案内生活デザイン学科

卒業研究

科目名

配当年次
単位数

２年全期／演習
４単位（必修）

担当者

生活デザイン学科教員

生活デザイン学科で習得する知識、技術を生かして、総合的に研究、制作に取り組む。
１年次、１２月に開催される２年生の卒業研究発表会・展示会で、研究発表や制作作品を聴講または見学し、１
授業概要 月に研究室の希望調査書を提出する。研究室ごとの人数を調整後、所属研究室を決定する。
２年次進級後、各自の配属研究室で、担当教員と相談の上研究テーマを設定し、年間を通じて研究活動、制作活動を行う。１年次全期の科目の成績で配属先を調整することがある。

(１) 研究テーマの設定、活動計画立案(２) 中間発表会
夏季休業中に開催(３) 卒業研究発表会
授業計画
・口頭発表、ショー発表
・作品展示(４) 記録集の写真撮影と、要旨集原稿の提出(５) 研究室によっては論文集を作成する

研究室
１．ファッション造形・デザイン研究室
２．材料学研究室
３．ファッションマーチャンダイジング研究室
４．建築・都市デザイン研究室
５．建築構造・材料研究室
６．インテリアデザイン研究室
７．グラフィックデザイン研究室
８．メディアデザイン研究室
９．情報デザイン研究室

評価方法 研究、制作過程や成果を判定し、各担当教員が決定する。
履修条件

１２月に開催される２年生の卒業研究発表会・展示会で、研究発表や制作作品を必ず聴講・見学すること。
また、１年次の専門教育科目のうち、必修科目について８０％を超える単位を取得していること。

教 科 書 担当教員の判断による。
参 考 書 担当教員の判断による。

生活デザイン学科

インターンシップ

科目名

配当年次
単位数

１・２年全期／集中
２単位（選択）担当者

村上 眞知子それぞれの専門分野に応じた企業、または将来の職業に関連した企業で、一定期間企業研修を受ける。
企業人としての実務を体験することによって職業意識を高めるとともに、企業・職種とのマッチングを見極め
授業概要
る機会とする。さらに、企業研修をとおして、学ぶことの意味を問い直し、学習意欲の向上に結びつける。
長期休暇を利用した研修が望ましい。
インターンシップ申し込みから実施までの流れ① 担任が４月のガイダンスで、概要を説明する。

⑤ 企業研修（２週間）② 研修を希望する学生は、研修希望の企業を、担任を ⑥ 研修終了後、研修日誌を担任へ提出する。
授業計画とおして進路支援委員の教員に伝える。
③ 学生は、インターンシップ登録カードを担任に提出する。

⑦ 進路支援委員、教務委員は、担任に提出された研修日誌、受け入れ企業担当者の評価をもとに、成績判定、単位認定を行う。

④ 進路支援委員は、受け入れ企業との調整を行う。
評価方法
履修条件
教科書
参考書

研修日誌（６０％）、受け入れ企業担当者の評価（４０％）を総合して評価する。
１日８時間、実質１０日間の研修を体験し、研修日誌を提出する。
適宜
適宜