CONTENTS
巻頭言

勇気をもってチャレンジしよう！／校長

三谷卓也……………………………………… 2

特集＜入学・進級特集＞
新入生へのメッセージ ………………………………………………………………………………………… 2
令和５年度本科入学生出身中学校・専攻科出身学科一覧 …………………………………………… 6
留学生紹介／令和５年度行事一覧…………………………………………………………………………7

各学科・専攻科入学にあたり …………………………………………………………………………………8
教職員より（各学科・教育研究支援センター・事務部） ……………………………………………14
各学年主任より …………………………………………………………………………………………………19
着任挨拶……………………………………………………………………………………………………………20

退任挨拶……………………………………………………………………………………………………………24

各施設から…………………………………………………………………………………………………………25

学生相談室／図書館／情報基盤センター／国際交流室／
ダイバーシティ推進室／インターンシップ支援室／進路支援室／教学 IR 室
NEWS＆TOPICS …………………………………………………………………………………………………28

第

129号

2023.6.23 広報委員会発行

独立行政法人

国立高等専門学校機構

群馬工業高等専門学校〒371-8530 群馬県前橋市鳥羽町580番地 https://www.gunma-ct.ac.jp/

巻頭言

特集

勇気をもってチャレンジしよう！
本科生および専攻科新入生の皆さん、入学おめでとうご

校長

三谷

卓也

「知る」
から
「分かる」
へ

え、
目標を達成

ざいます。

な財産となりま

２名、専攻科生38名、あわせて251名です。皆さん、いろいす。

ろな夢や想い、
目標をもって入学されたことと思います。

し か も、チャ

その夢や想い、
目標に向かって、在学期間を通して頑張ってンスというもの

ください。

は、
まさに
「一 期

さて、
夢や目標を達成するためには、知識や技能等の習

一 会」。次 が あ得だけなく、
ポジティブなマインドセットや協力してくれるだろうと思っる方々とのつながりが必要不可欠です。

て い て も、二度

高専には、勉強や実験・実習、研究はもちろん、
学校行事と来ないかもしや部活動、いろいろなコンテスト、
大学や自治体、企業等とれません。だか

連携した取組等、学校内外でチャレンジできる機会も多数

らこそ、
せっかく巡り会ったチャンスを躊躇して逃すこと

あります。

なく、
出会った方々との関わり合いを大切にしながら、いろぜひ、こうした様々な活動を通して多くのことを経験し、いろなことに勇気をもってチャレンジをしてください。

学んでください。さらに教職員はもちろん、多くの友人や

群馬高専も、
今年で創設61年目となります。新しいス先輩と交流し、企業や自治体をはじめとした学外の方々とテージが始まり、
学校としても新たな取組を始めることと出会う機会を数多く持ってください。

しています。

チャレンジすることは、もしかしたら勇気が要るかもし

ぜひ、皆さんも一緒に、いろいろなことにチャレンジしてれません。しかし、チャレンジして得られる知識、技能、ノ

いきましょう！

ウハウ、
新しい気づき、人とのつながりは、皆さんが夢を叶

学生主事

本科・専攻科の新入生の皆さん、編入生・留学生の皆さん、入学おめでとうございます。改めて本校への入学を歓迎いたします。これから本校で、多くの知識を得てください。
３月に朝日新聞の天声人語にこのような文章がするための大き今年度の新入生は、本科生208名、留学生３名、
編入学生

載っていました。
『
「知る」
と
「分かる」
はどう違うのか。作家の大江健三郎さんは
「知る」
から
「分かる」
に進むと、
自分で知識を使いこなせるようになると定義した。その先には
「悟る」
があって、
まったく新しい発
想がうまれる、と』。
私はこれを読んだ時に「なるほど」と思うとともに、
自分の勉強

寮務主事

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。私も寮務主

入 学・進 級 特 集

入学おめでとう
教務主事

新入生の皆さん、群馬高専という新しい環境にも慣れてきたころだと思います。高専での勉強は楽しいですか。新しいことを学び実験実習などで初めての体験もあり楽しいと思いながらも、実験レポートや課題など大変そうだ、授業の進み方も早そうだと不安でもある、という複雑な状況かもしれませんね。そんな皆さんの現実がある一方で、かつてＳＦ映画やアニメの中だけだった夢の技術がいまや実現されつつあります。有名なアニメの会議のシーンも、高専でよく使うアプリでほぼ実現できます。有名な映画で「人間を裏切る」人工知能は、現実の世界でも人に匹敵するような知的存在になりつつあり、もしかしたら皆さんも使ったことがあるかもしれません。科学辻和秀

技術は急速に進歩
しています が、人類誕生から人類のフロンティアを押し
広 げ てきた の は、
常に人類のもつ強い知的好奇心でしょう。日 常 の 勉
強の中でも先人の好奇心や野心に想いをはせ、学ぶ楽しさを堪能してみてはどうでしょうか。高専で学びが少し充実すると思いますよ。

2

櫻岡広

不足を痛感しました。
私は趣味でゴルフを30年以上続けています。練習を続けてい
く中で、過去に何十回となく「分かった。こう打つんだ！」とひらめいたことか。でも、そのたびに裏切られて「この前に気付いた
ことは何だったのだろう」ということを繰り返してきました。そして先の天声人語を読んで、結局私は身体もクラブも「使いこな
せていなかった」
、
つまり
「分かる」
には進めていなかったことに気付かされました。さらに、
最近では「分かった」と思うことをやめにしていたのですが、それ自体は正解であり
「分かる」
という言
葉は、
それほど簡単なことではないと思い知らされました。
さて本校に入学した皆さん、これから本校で多くのことを学び「知って」
ください。そして、その知識を積み重ねて「分かる」
へ進化させてください。ただし、それは簡単な道ではないことも覚えておいて下さい。なぜなら、「分からない」
から
「研究」
が存在する
のですから。

ローマは一日にして成らず

佐々木

信雄

ける。

事１年生ですが、やはり最初のうちは緊張するものです。早く仕何か孫子の兵法事に慣れなくてはいけないとか、寮生の顔を憶えないといけないのようになってきたとか、いろんな人に気を使うとか。胃がキリキリ痛む毎日です。

ので、この辺でや皆さんもそうじゃないでしょうか？ 大抵の人は勉強についてめますが 、これだ

いけないとか、友達がなかなかできないとか、なにがしか悩みがけ偉そうなことをあると思います。

いってもすぐにベ

そんな悩みを一気に解決できる方法はありません。ただ、私特集

入 学・進 級 特 集

テラン寮務主事にだったらこうするかなという一つの例を挙げておきます。

なれるわけではな①身の程を知る

自分を過大評価してはいけない。

く、やはり「ローマは一日にして成らず」です。君たちが卒業す②誰かに頼る

自分だけで抱え込まない。

るときにどんな学生になっているのか、それを楽しみにしてまた③退路を確保する 趣味など自分の好きなことをやる時間を設

もう慣れましたか？

仕事に戻ります。

専攻科長

大墳

聡

専攻科１年生のみなしれません。今後１年後期と２年前期・後期の履修で修了にさん、ご入学おめでと必要な単位を取得していくことになります。ただ「修了に必うございます。もう６

要な単位を取得」するのではなく、自分の将来に必要な知識月ですね。専攻科生活を得るための科目を履修してください。

に慣れましたか？

特別研究はいかがですか。研究を２年間つづけてできるの４月の専攻科１年生

が専攻科の特徴です。１年生では履修科目も多く、特別研究ガイダンスでは、専攻に充てられる時間があまりとれないかもしれませんが、１年科は新しい学校で最初

生の終わりには特別研究Ⅰ発表会があります。計画的に研究戸惑うこともあるかもが進められるといいですね。

しれませんが楽しんでくださいと言いました。現状はいかが授業や研究と忙しいところではありますが、きっとだんだ

でしょうか。
授業科目の履修では、ほとんどが選択科目であり、んに慣れてきて授業や研究以外の時間も作れると思います。

自分に合った科目を選ぶというのは経験がなく戸惑ったかも

専攻科生活を楽しんでください。

3

特集
Welcome to 群馬高専！｠

入 学 ・ 進 級 特 集

校長補佐（研究・地域連携推進担当） 市村

智康

折れない心の芯を後援会会長

新入生の皆さん、存知でしょうか。テスラ社の経営者はイーロン・マスクという新入生の皆さん、ご入学おめでとようこ そ 群 馬 高 専

方で、皆さんの中には、彼がTwitter社を買収したことで聞き覚

うございます。今頃は、初めての前

吉田涼子には倒れずに立ち上がれますが、精神的には心の中にしっかりとした芯がないと、簡単に折れてしまいますよね。

へ。厳密には全てでえのある人もいるかもしれません。彼は、Space X社という航空期中間試験が終わり、テスト結果に学生生活の中で、学業はもちろん、ぜひ部活動や趣味、友人やは無いのですが、ほ宇宙メーカーも創業しています。彼の目的は「人類という種を悲喜こもごも…といった時期でしょ

恋愛、バイトやボランティアなど、色々なことを経験し、強い風に

とんどの高専が工業

宇宙へ蒔く」ことらしく、そのために再利用可能な垂直離着陸うか。

もびくともしない心の中の茎、倒れない幹のような強い気持ちをを学ぶ学校です。高型の宇宙船の開発に取り組んでいます。まるで、漫画やアニメ

さて、高専生活の中で、皆さんに育ててください。

専を選択した皆さんの世界から現実に飛び出してきたようなキャラクターですね。

育ててもらいたいものがあります。

とはいえ、人生思い通りにいかないことの方が多いものです。

は幼いころから実験

私も、YouTubeで垂直離着陸する宇宙船を見て、数年ぶりにワ

確かな学力！は言うまでもありませ

壁にぶつかったら、まずはその壁に向き合ってみてください。そや 工 作に 興 味 が あ

クワクした感情が湧きました。残念ながら、先日の大規模な実んが、もうひとつ、踏まれても刈らして、ひとりで解決できないと思ったら、すぐに友人や先生、相り、大学よりいち早

験で失敗したようですが、彼はそんなことは気にしないようでれても生えてくる雑草のような、何談室、そして私たち保護者を頼ってください。私たちが皆さんのく専門分野を学べる群馬高専を選んでくれたのかと思います。

す。群馬高専に入学した皆さんも、入学時のワクワクする感情

そこには、ワクワクした思いが後押ししてくれたのでしょう。皆を忘れず、群馬高専で大好きな専門分野を思う存分学んでいっさんは、テスラ社という世界トップの電気自動車メーカーをごてください。

ご入学おめでとうございます｠
本科ならびに専攻科新入生のみなさん、ご入学おめでとうございます。この学校だよりが発行される頃は、新しい生活に慣れつつある頃でしょうし、新型コロナの感染症法上の位置付けが5類に移行済みで、長かったコロナ禍にも本格的に終わりが見える頃でもあるでしょう。
群馬高専は良くも悪くも自由な学校です。単位取得などクリア
すべきハードルはありますが、細かい生活指導などは無いです
し、必要な場合を除き学校側から細かく行動を指示されることもありません。のんびり過ごすもよいですし、好きなことに心から没頭するのもよいでしょう。このような自由な環境を活かすも殺すも自分次第です。とは言え、急に自立・自律するのは難しいと思います。みなさんの年齢であれば仮に失敗しても人生において大今、皆さんはとても新鮮な気持ちで、日々学校に通っていることと思います。また、夢や希望をもって入学されてきた人も多くいることと思います。
その今の気持ちを、初心を大切に、まずは高専生
活を感じてみてください。
皆さんは、ここ数年新型コロナウイルス感染症の影響でいろいろな活動が制約され、本来できたであろう経験ができずに、中学校を卒業されました。しかし今年は、多くの活動が再開

徹

きな痛手にはなりません。思い立ったらぜひ
行動・チャレンジしてみてください。周りの学生も同じ境遇にありますし、様々なバックグラウンドを持つ教員もいます。困ったときは周りに気軽に相談してみるのも良いと思います。
一日一日を大切にして、後で振り返ったときに「楽しかったな」と思える実りある学生生活を送ってください。

校長補佐（評価・FD担当） 堀尾

明宏

されていきます。積極的に学業、それ以外にもチャレンジして、多くの体験をしてみてくだい。そして、いろんな人と交流して、５年間で「一生の友」と呼べるような友達ができることを期待しています。
学校に慣れてきたら、将来の目標を掲げてみましょう。そして、その目標を実現するためには何をすべきかを考えてみましょう。早い段階から、自ら考え、行動することが大切です。地
道な努力がきっと大きな成果につながり、目標や夢の実現にもつながることでしょう。
最後に、高専の５年間は長いようで短いです。多くの仲間た
ちと思い出をいっぱい作って、最後は笑って、卒業式を迎えて下さい。

4「心の芯」を支える支柱になります。

当たり前ですが、植物には骨がないので、内側の細胞に力がな
いと簡単に折れてしまいます。我々人間には背骨があり、肉体的校長補佐（広報戦略担当） 髙橋

有意義な高専生活を！

があっても立ち上がる強い「心の芯」です。

私たち後援会は、皆さんの健やかな成長と、実り多き学生生
活、そしてひとりひとりの夢の実現を全力で応援しています！

新たな環境を楽しんで

学生会会長 ３K

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます！学生会会長の中村です。

中村悠世

皆さんの学校生活は
まだまだ始まったばか

群馬高専という新たな環境での生活は上手くいっているでり で す。辛 い こ と がしょうか。初めてのことだらけで楽しい半面、不安なことも多あったり、落ち込んだ

いでしょう。でも、心配はいりません。上級生や先生方は、皆りしても、諦めずにがさんが楽しい学校生活を送ることができるように手助けしてく

んばって楽しい毎日にれます。また、困った時や悩んでいる時には、話を聞いて助けしましょう。困った時てくれることでしょう。

は一人で悩まず、友達

そして、学校生活は勉強だけではありません。様々な部活動
や愛好会、
学校行事があり、
楽しく、一生懸命に活動しています。
自分に合った活動を探し、能力を発揮して、先輩や友達と力を合わせてがんばることで、充実した毎日を過ごせると思います。

や先輩を頼ってみてください。
皆さんの生活がより良いものになることを祈っています。一緒に学び、一緒に楽しみましょう！

入 学 式

5

入 学・進 級 特 集

特集

入 学 式 ／ 留 学 生 紹 介 ／ 本 科・専 攻 科 学 校 行 事 一 覧【令和５年度】本科入学生出身中学校・専攻科出身学科一覧
本

群 馬 県
前

橋

伊

市

科
勢

入
崎

学

生

出

身

学

校

安

中

市

高専と言う新しい世界

中

市

伊勢崎市立第一中学校

2

安中市立第二中学校

2

小鹿野町立小鹿野中学校

1

1校

1名

2

伊勢崎市立第二中学校

1

安中市立松井田北中学校

1

前橋市立第三中学校

1

伊勢崎市立第三中学校

2

2校

3名

前橋市立第五中学校

4

伊勢崎市立第四中学校

1

前橋市立第六中学校1

伊勢崎市立殖蓮中学校

1

みどり市 立 笠 懸 中 学 校

前橋市立第七中学校

3

伊勢崎市立赤堀中学校

11校

前 橋 市 立 みずき中 学 校

2

伊勢崎市立あずま中学校

1

前橋市立桂萱中学校

2

伊勢崎市立境北中学校

2

榛東村立榛東中学校

6

前橋市立芳賀中学校

1

伊勢崎市立境西中学校

1

吉岡町立吉岡中学校

2

前橋市立元総社中学校

1

9校

12 名

2校

8名

田

み ど り 市

北

群

甘

市

馬

楽

1

2

1校

1名

2名

埼玉県大里郡

郡

郡

前 橋 市 立 東 中 学 校

3太

前橋市立南橘中学校

2

太 田 市 立 東 中 学 校

3

甘楽町立甘楽中学校

1

前橋市立鎌倉中学校

2

太田市立宝泉中学校

1

1校

１名

前橋市立箱田中学校

3

太田市立城西中学校

1

吾

前橋市立大胡中学校

5

太田市立城東中学校

1

中之条町立中之条中学校

妻

道
1

１校

1名

茨

城

2校

2名

2

長野原町立東中学校

25

太田市立北の杜学園

1

長野原町立西中学校

1

17 校

40 名

7校

9名

嬬恋村立嬬恋中学校

1

5校

7名

葉

県

印西市立原山中学校

1

松戸市立第一中学校

1

2校

2名

高崎市立第一中学校

1

沼田市立沼田中学校

1佐

高崎市立高松中学校

2

沼田市立沼田西中学校

1

玉村町立玉村中学校

1

高崎市立並榎中学校

2

沼田市立沼田南中学校

1

1校

1名

高崎市立豊岡中学校

3

沼田市立薄根中学校

2

邑

高崎市立中尾中学校

5

沼田市立白沢中学校

1

千代田町立千代田中学校

2

高崎市立長野郷中学校

5

5校

6名

1校

2名

高崎市立大類中学校

1館

高崎市立塚沢中学校

4

館 林 市 立 多々良 中 学 校

1

みなかみ町立みなかみ中学校

2山

高崎市立片岡中学校

2

1校

1名

1校

2名

韮崎市立韮崎西中学校

1

高崎市立佐野中学校

1

渋

1校

1名

高崎市立南八幡中学校

2

渋川市立渋川中学校

7

県 外

高崎市立倉賀野中学校

3

渋川市立金島中学校

1

埼玉県さいたま市

高崎市立高南中学校

3

渋川市立古巻中学校

1

高崎市立寺尾中学校

2

渋川市立渋川北中学校

高崎市立八幡中学校3

渋川市立北橘中学校

高崎市立矢中中学校2

渋川市立赤城南中学校

2

熊谷市立吉岡中学校

1

専攻科入学生出身学科

高崎市立箕郷中学校2

渋川市立赤城北中学校

1

熊谷市立玉井中学校

1

生産システム工学専攻

高崎市立群馬中央中学校

3

7校

17 名

熊谷市立荒川中学校

1

機 械 工 学 科 卒 業 生

11

高崎市立群馬南中学校

4藤

熊谷市立三尻中学校

1

電子メディア工学科卒業生

5

高崎市立新町中学校

1

藤 岡 市 立 西 中 学 校

1

熊谷市立富士見中学校

1

電子情報工学科卒業生

5

高崎市立榛名中学校

3

藤 岡 市 立 東 中 学 校

3

5校

5名

高崎市立吉井中央中学校

2

藤岡市立小野中学校

1

埼玉県本庄市

高崎市立入野中学校

2

3校

5名

23 校

桐

58 名

生

市

桐生市立川内中学校

1

富

林

川

岡

岡

市

利

楽

根

郡

千

郡

神

奈

川

県

相模原市立共和中学校

郡

市

1

2校

2名

沖

縄

県

1

那覇市立松島中学校

1

3

1校

1名

1校

1名

2

埼玉県熊谷市

本庄市立本庄南中学校

市

1校

富 岡 市 立 東 中 学 校

4

富 岡 市 立 西 中 学 校

3

深谷市立岡部中学校

1

物 質 工 学 科 卒 業 生

111名

環境都市工学科卒業生

6
17 名

2

桐生市立桜木中学校

1

富 岡 市 立 北 中 学 校

1

深谷市立上柴中学校

2

桐生市立中央中学校

1

3校

8名

2校

4名

3校

3名

6

21 名

環境工学専攻埼玉県深谷市

３C

バトツォージ エルデネオチル（モンゴル）

はじめまして、３Cのエルカです。モンゴルから来た留学生です。モンゴル高専で勉強していました。私は中学生の頃から日本に留学したかったです。日本の文化とアニメと料理が好き
で、特に寿司と納豆が好きです。日本の自然は美しいから留学しようと思いました。去年来日する機会があり、東京で１年間日本語勉強してきました。群馬高専の先生方と同級生が勉強を手伝ってくれて嬉しいです。これから一生懸命がんばります。よろしくお願い致します。

スワサン チンムアチャン（ラオス）

こんにちは。私の名前はスワサンチ
ンムアチャンです。私はサイサムボン
県アヌヴォン町オム村という小さな村で生まれました。私の家族は11人で、両親の他、兄弟が４人、姉妹が５人の中の末っ子です。家での生活はとても
貧しく、ほとんど毎日のように両親が一生懸命働くのを手伝わなければならないので、勉強する時間があまりありませんでしたが、勉強を頑張らないと、将来、両親のように貧乏になってしまうと思いました。
ラオスの首都ビェンチャンで高校を卒業したあと、奨学金を得る為の試験を受けました。日本に留学できることがわかった時はとても嬉しかったです。また、家族や友人たちもとても喜んでくれました。
日本に来て１年間は、東京日本語教育センターで勉強しまし
たが、今年から群馬高専に受け入れてもらうことができ、とてもうれしく思います。私はまだ日本語が苦手ですし、日本の教育レベルがラオスよりもはるかに高いことから、日本での勉強は大変だろうということを覚悟しています。そのため、一生懸命に勉強したいと思います。周りの日本人たちも皆、勉強熱
心ですし、良い人ばかりです。互いに良い友情を築き、文化を学び合い、一緒に努力できることを願っています。将来は、知識豊富で有能な人間になりたいと思います。ここで勉強する機会を与えてくれた群馬高専にはとても感謝しています。

【令和５年度】本科・専攻科学校行事一覧
５日

入学式

６日

始業式、
新入生歓迎会

７日

授業開始

12日～13日

健康診断

６月

５日～９日

前期中間試験

７月

26日～31日

前期定期試験

２日～８日

前期定期試験

県

さいたま市立宮前中学校

市

本年４月に電子情報工学科に入学しました、
３Jのメイと申します。ミャンマーから参りました。昨年から日本に着きましてそろそろ１年になります。ですが、今でも日本語能力はまだまだですので授業について行けるのか、同級生とコミュニケーションが取れるのか,不安になっています。まだまだ覚えなければいけないことがたくさんあり、慣れていませんが、先生の方々とクラスメイトに色々助けていただいているので早く慣れて充実した生活を送ることができると思います。群馬高専を卒業する時、振り返ったら思い出がたくさん残っているように頑張りたいと思います。高専での３年間しっかり実力を蓄えた
いと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

３K

1

茅ヶ崎市立松林中学校

梨

マー カイン（ミャンマー）

留学を選んだ理由

県2

群馬大学共同教育学部附属中学校

波

海

1

前橋市立富士見中学校

東吾妻町立東吾妻中学校

市

北

函館市立本通中学校

1

1

田

1名

豊里学園 つくば市立豊里中学校

1

沼

１校

牛久市立ひたち野うしく中学校

太田市立薮塚本町中学校

市

1

1

太田市立木崎中学校

崎

寄居町立城南中学校

郡1高

埼玉県児玉郡神川町立神川中学校

ラオスからの留学生です

３Ｊ メイ

埼玉県秩父郡

前橋市立第一中学校

前橋市立宮城中学校

留 学 生 紹 介

４月

８月

27日

９月
10 月

球技大会

17日～９月15日

夏季休業

９日～９月26 日

夏季休業

19日～22日

11 月
12 月

１月

３年生研修旅行21日

１年生研修旅行22日

２年生研修旅行27日

後期授業開始

６日

防災訓練

14日

１・４年生保護者懇談会

15日

ロボコン地区大会

21日

２・３年生保護者懇談会

２月
３月
7

専攻科行事

４日～５日

工華祭

11日～12日

デザインコンペティション

11日

英語弁論大会

21日～28日

後期中間試験

26日

４年生社会見学旅行

20日

本科行事

ロボコン全国大会

27日～１月５日

冬季休業

９日

授業再開

22日

特別研究発表会

23日～25日

卒業研究発表会

２日～８日

後期定期試験

22日

特別研究Ⅰ発表会

２月26日～３月31日

学年末休業

１日～31日

学年末休業

19日

卒業式・修了式

特集

入 学・進 級 特 集

各 学 科・専 攻 科 入 学にあたり各クラス正担任からのメッセージと各クラス代表学生の入学にあたっての感想をいただきました。

1年1組

1年 2 組（教員左から、副担任、三谷校長、正担任）（教員左から、副担任、三谷校長、正担任）

interview

Teacher
ようこそ高専へ！
１年１組

Student

頑張って書きました。
正担任

清水

成績表に表れにくい能力

作文が苦手なのでこの文章は二人分の感想を書かせてもらいました。

理佳

１年１組（機械工学科） 矢島

新入生のみなさん、群馬高専へようこそ！ 数ある進路の選択肢の中から、みなさんが群馬高専を見つけて選んでくれたこと、そして受験をがんばってここまで来てくれたこと、本当に嬉しく思っています。
そういう私も群馬高専には戻ってきたばかりで、昨年度まではタイの新しい高専で働いていました。私の仕事は、「高専とは何か」について身をもって伝えることがメインだったのですが、それが本当に難しくてやりがいのある仕事でした。「高専とは何か」というのは、「宇宙と難しいテーマだと思います。
みなさんは、他校のお友達や近所の人とかに「高専って何？」と聞かれたらどう答えますか？たぶん、今と数か月後では違うことを答えているのではないかと思います。
５年後はもっと違うことを言っているかもしれません。
今だったらこう答えるかなというのを覚えておいて、時々またこの問いについて考えてみてくださいね。少なくとも、高専って楽しいところ、と言えるように日々を過ごしましょう！

8

１年２組

正担任

Student

授業とカレーライス
吉田 はん

１年２組
（電子メディア工学科） 石川

蓮稀玄太

この学校だよりが配布されるころには中間試験が終了

入試を終えてから、約３ヶ月がたった今。無事に入学出憧れの群馬高専に入学できて、大変うれしく思います。
僕は中学校までは自分を隠し、普通を装っていましたが、ここでは素の自分でいられる気がします。
それから、入学前には「授業 90 分か～。長いな～。」と思っていた授業時間が、いざ受けてみると一瞬のうちに０分になったように感じられ、僕自身とても驚きました。これも、興味深い授業をしてくださる先生方のおかげです。この先も興味を持ち続けられるよう、頑張りたいです。

して成績表を待っているでしょうか。中学までクラスメー来た。入学出来て本当に良かったと思いながら、ついに始まった初の授業。驚いたのは中学校では「授業」と呼ばれトから「勉強ができる人」と評価を受けていたのが、普ていたのがなんと高専では「講義」と呼ばれ、「先生」が「教通または、それ以下という成績になってしまった人は自授」になっていたり……他にも、理科は「力学基礎」「生

信を喪失しているかもしれません。

物基礎」と、謎の「基礎」が付け足してある。
「ということは、『力学』『生物』もある？『基礎』とはどんな違いが？」としかし成績表に表れにくい能力があります。問題を解

胸を躍らせたり、さらに学科別の講義(M科では設計作図、

けなくても長い時間考えられる、実験の要領がいい、レE科では工学実験、J科ではプログラミング基礎、などな

ポートのまとめ方が上手、面倒見がいいなどです。その爽汰ど)なんてものも用意されている。
「高専、驚くことばかり

能力は社会に出たときに、とても重要なことかもしれなだ。
」と、今でさえ思っている。

僕は念願の群馬高専に入学することができ、とても嬉しい気持ちです。
僕は中学一年生の頃から群馬高専に行きたいと思っていました。
僕が入学してから感じた印象は、「めっちゃ自由だな～。
」でした。先生たちからそこまで縛られることなく、自分で考え行動しているところが高専らしいと、感じました。そして、先輩方や先生がとてもフレンドリーなので安心して高専で過ごすことができると思います。
僕はこの高専でしっかり工学について勉強し、人類や社会に貢献したいと思います。

いのです。
（もちろん学力も重要ですが。
）本人は分から

１年１組（機械工学科） 松本は何か」とか「人はなぜ生きるのか」とかと同じぐらい

interview

Teacher

そして、高校にもありそうで、実際あんまり見かけなさそうなレアな「学食」。なんといっても学食のカレーライ

なくても実はクラスメートは気が付いていることがありま

スが美味しい。このカレーライスの辛さと甘さが絶妙なバす。担任が気付いていなくて、学生さんから「＊＊君はランスで励みあっている。これは、まさに、「勉強」なのコツコツ努力して偉いんだ」などと教えてもらうことがではないだろうか。自分に甘くしすぎて勉強中すやすやしあります。

てしまう、辛くしすぎて体力がもたなくなってしまう、自分への甘さと辛さ、その両方のバランスが大事なんだ、こ

自分自身、クラスメートの成績表に表れにくい能力をこ高専に入って思った。
「高専は中学校とは違って授業の見つけてください。
「周りの人のいいところに気づく」とスピードと難易度がはやくなる。
」だから、予習と復習でいうのも重要な能力です。

高専スピードについて行こうと思う。

9

特集

入 学・進 級 特 集

各 学 科・専 攻 科 入 学にあたり

1年 3 組

1年４組（教員左から、副担任、三谷校長、正担任）

interview

Teacher
みなで助け合って
１年３組（教員左から、副担任（当日欠席）、三谷校長、正担任）

Student

We never give up
正担任

田貝

和子

１年３組
（電子情報工学科） 今井

interview

Teacher

群馬高専で自由を満喫しよう
！
敬太

１年４組

正担任

横山

Student

頑張りを無駄にしない高専生活
孝一

１年４組（物質工学科） 佐藤

新奈

新入生のみなさん、入学から２ヶ月が経ち、学校生活

私たちは沢山の人に支えてもらい、以前から目標にし群馬高専は自由な校風で知られている。中学校の友だ

私が高専入学を決意したきっかけは、夏休みに行われにも慣れてきた頃でしょうか。毎日楽しく過ごしている人、ていた群馬高専に無事入学することができました。入学

ちが通う高校のようなうるさい校則もないので、髪の色た体験授業です。その時点では電子情報工学科志望だっ

式では、緊張や期待などの様々な感情でいっぱいでした。

も自由に変えられる。面倒でお金もかかるから多くは黒たので、電子情報工学科の体験授業である「自作オルゴ

しかし、先生や先輩方の温かな歓迎を受けたことで不安のままだが、定番の茶髪、金髪、グレー、オレンジ、赤、ール体験」に参加しました。高専で自分の好きなことをが解消され、これからの群馬高専での新しい生活への期

ピンク、緑、水色などいろいろ見かける。多様性はいまより深く学べることに魅力を感じてそれから高専をよく介の前に挨拶ワークを行い、傾聴について学びました。

待がさらに高まりました。また、今年から親元を離れての時代、大いに結構だ。

調べ、より楽しく集中できそうな物質工学科に入ること意見は受け止め、批判をしないこと、話は最後まで聞く

初対面の人や先輩方との学生寮での共同生活が始まりま担任として気になるのは、学生の本分を果たしているした。寮では、今まで経験したことないことをいくつもかどうかだ。予習・復習の習慣化が大切だが、特に課題経験しました。新入生歓迎会では何もわからない私たち

レポートは優先的に取り組んでいただきたい。「実験レポ

私が高専に入学して感じたのは、1人1人の個性の強さに先輩方を中心に部活動について教えてもらいました。

ート未提出で留年になった」とは、校内でよく聞く話でです。特に、私のクラスである４組では、高専生としてしたのか、この原稿を書いている４月末時点では、思いどの部活もとても興味がそそられ、部活動見学がとてもある。言い古されたことばだが、自由には責任を伴う。

の特色が早くも強く出ているような気がします。球技大やりのあるクラスの雰囲気を感じています。挨拶ワーク

楽しみになりました。学級内で委員会を決めるときには自由を満喫したいなら、まずはやるべきことをやろう。

会や工華祭が楽しみです。

全員が周りのことを考えて譲り合っているのを見て、こ今日できることは今日のうちに済ませよう。Never putの先の1年間をともに過ごす仲間としてとても頼もしい

oﬀ till tomorrow what you can do today!

まだまだ慣れない人とそれぞれだと思います。１年３組
では入学式の次の日に、自己紹介を行いました。自己紹こと、言いたくないことは言わなくていいこと等を示し、教室は安心安全な場であると伝えました。それが功を奏のことをすっかり忘れてしまった人にはぜひ思い出してほしいと思います。そして、勉強や日直などのクラスのを決意しました。ゲームするよりも、アニメを見るよりも、
勉強を頑張って合格することができました。

私が高専に入学する事を決めるまでしたことのなかった「努力」と、新しく出会った大切な「仲間」を無駄にと感じました。ずっと憧れていた群馬高専の学生として、高専生活に慣れてしまえば、こんなに自由で楽しい学

しないように、私が目指す「夢」に向かって、勉学も私仕事において、お互いにフォローし合って学生生活を送勉学だけでなく普段の生活やいろいろな行事に全力で取校はない。みなさんが高専生の誇りと自覚を持ち、楽々生活も「自分らしく生きる」と「留年しない」を目標にってほしいと思っています。

り組み、これまで以上に成長できるように頑張ります。

進級できることを祈っている。

頑張ります。

10

11

特集

入 学・進 級 特 集

各 学 科・専 攻 科 入 学にあたり

1年５組

専攻科

（教員左から、副担任、三谷校長、正担任）

interview

Teacher
ようこそ群馬高専へ
１年５組

正担任

（教員左から、副専攻科長、三谷校長、専攻科長、副専攻科長）

Student

高専生になって
石関

正典

１年5組
（環境都市工学科） 喜多

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。また、ご家族をはじめ、皆さんを支えてこられた方々に心よりお祝い申し上げます。
皆さんはこの春、さまざまな夢や目標を持って群馬高

群馬高専６年生？ 専攻科１年生！
颯

市川

友己

環境工学専攻

1年

小保方

直輝

群馬高専専攻科に入学して最初に感じたのは、多くの私の兄が専攻科生であったことから、本科入学前から時でした。調べれば調べるほど、どんどん高専の魅力に専攻科を考えていた。大学院への進学のしやすさ、大学

惹かれ、オープンスクールや、体験授業に参加した際は、や実験、課題などが山積みになっており、充実した学び

編入をしなくてよい点から専攻科に入学することを決めが叶い、私は高専生になることができました。入学してったり、不安な気持ちになったりすることもあるかと思

1年

専攻科という選択肢

学びのチャンスがあることでした。入学早々から、授業

そして今、あの時の強く高専生になりたいという願い

よりもはるかに高度な学習内容や、慣れない環境に戸惑生産システム工学専攻

Student

高専について深く調べ始めたのは中学３年生ぐらいの

本当に興奮したのを覚えています。

専に入学してきたことと思います。一方で、中学校時代

interview

Student

を実感しました。

た。しかし、専攻科へのイメージはあまり良いものでは

また、群馬高専専攻科では、業界との連携を大切にしなかった。同じ研究室の専攻科生である先輩方は毎日レており、インターンシップや企業説明会があります。これ

ポートをしており、欠かさず研究もしていた。私は専攻らの機会を通して、最新の技術や業界のニーズを知るこ

科生として無事に修了することが出来るのか不安であっいます。まずは焦らずに、予習・復習をきちんと行う、から少し経ち生活に慣れ始め、授業もとても楽しいです。

提出期限を守るなど自分にできることから始めて、少し

90 分という少し長い時間ではあるものの、専門知識があ

さらに、群馬高専専攻科では、研究にも力を入れており、ずつ高専での生活に慣れていきましょう。宿題や課題もったり、とても濃い内容の授業が受けられるのも高専な

他大学との共同研究や独自の研究も行われています。専

実際に専攻科に入学し、早くも１カ月が経とうとしてらではのことだと思います。本当に頑張って高専に入れ攻科生として、自分なりに興味を持った研究に取り組めいる。私は今、不安という気持ちとともに成し遂げてやたことに感謝しています。ですがこの恵まれた環境に今ることも、大きな魅力です。

るという闘志の念を抱いている。専攻科へのイメージは多くなり大変だと思いますが、体調管理には十分気を付けてください。有意義な学生生活を送るためには、心身ともに健康であることが重要です。

自分がいられるのは、家族だったり、仲間や先輩、さらまた、混合学級は１・２年生だけです。学科の枠にとには先生の方々の支えがあってこそだということを忘れらわれず、今のうちからたくさん友達をつくりましょう。

ず、勉強には真摯に取り組みたいと思います。また夢を３年生からは学科別のクラスになってしまいますが、勉強でわからないことがあった時など、それぞれの学科の持ち続け周りの人たちには感謝を忘れず、ここ、高専で得意分野で助け合うことができると思います。５年間の学べることを存分に学びたいと思います。

高専生活では様々な人との出会いを大切にしながら、多自由も備えているのが高専です。この自由の波に呑まくのことを経験し、自身を成長させてください。

れないよう自分らしく生活して行きたいと思います。

12とができ、将来の就職にもつながると感じました。

た。

ただ、高専専攻科に入る前には、専門性が高く敷居が変わらず、レポートやTOEIC、研究と悪戦苦闘をするこ

高い印象を持っていましたが、実際には基礎から丁寧にとになるだろう。しかし、これらを成し遂げられれば、教えてもらえるため、それほど不安は感じませんでした。

今の自分とは違う新しい自分になれると確信している。

むしろ、自分がこれまで学んできたことをさらに深めら

この２年間という短い期間で自分を磨き将来のためにれることで、大きな成長が期待できると思います。
総じて、群馬高専専攻科に入学することは、多くの学

色々な選択肢を増やしておきたい。勉強や研究だけでなびや体験を積み重ねることができるチャンスであり、将く本科ではできなかったことに挑戦し、趣味を増やして来のキャリアにもつながる場所だと感じました。

鮮やかな生活を送りたいと思う。

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教 職 員 より入学・進級特集
Message from faculty and staf f

各 学 科 の 先 生 か らメッセ ー ジ を い た だ き まし た 。

機械工学科

電子情報工学科

機械工学科の新入生の皆さんへ
機械工学科長樫本

弘

新入生の皆さん、保護者の皆様、ご入学おめでとうございます。
機械工学科一同は皆さんを心から歓迎いたします。
これが発行されるのは６月下旬すでに中間試験が終了して羽を伸ばしているかもしれません。90分授業には慣れたと思いますが、いかがでしょうか。機械工学科では機械構造、材料、プログラ
ミングなどを広く学習し、機械を設計・開発するのに必要な知識を習得します。まさにものづくりの基盤となる内容のカリキュラムを組んでいます。
最近では多くの企業から高専生が重宝されています。求人も多いです。では普通高校から工学系大学に進んだ大学生と高専生との違いは何でしょうか？ それはモノづくりを学生時代にどの程度経験したかの差ではないかと予想しています。
本校機械工学科では入学直後から３年間工作実習として色々な工作機械を体験します。４年生では３Dプリンタも駆使して課題を仕上げます。実習だけでなく座学でも勉強します。加工作業を経験した後での学習ですから、理解が全然違います。１年生の皆さん、頭だけでなく体も動かして機械工学を学びましょう。期待しています。

電子メディア工学科

電子メディア工学科新入生の皆さんへ
電子メディア工学科長ヶ月ほどが経ち、最初の難関である中間試験も終わり、高専での勉強・生活に慣れてきたことと思います。
電子メディア工学科（Ｅ科）
は、
エレクトロニクスに関連する分野の学問(電子が絡む物理現象を、
ものづくりに応用する勉強)を行う学科です。この中にはIT(情報技術)も含まれます。
Ｅ
科では、「社会の変革に負けない技術者を育てる」
ために、
基
礎学力の習得に重点を置いた講義や実験実習を行っています。さらに、専門科目として、「電子材料」
・「情報通信」
・「エネ
ルギー」の３分野を中核に置き、基礎から応用までを系統的に学べるように、高学年に進むにつれ専門科目が多くなるように
楔(くさび)形に授業科目を配しています。専門を修めるには、基礎からの地道な積み重ねが必要です。皆さんには、毎日の継続した地道な学習を期待します。
Ｅ科は、学習内容の成果が社会のあらゆるとこに生かされ、日々の生活に潤いを与え、生活がこの上に成り立っていることが実感できる学科です。
Ｅ科学生の将来の姿である科学技術の研究・開発・製造に携わる者は、
学習内容の成果が日々の生活に役立っている光景を目の当たりにしています。研究者・技術者の冥利に尽きるところです。皆さんもぜひこの醍醐

14

電子情報工学科長

大豆生田

利章

新入生の皆さん、入学おめでとうございます。これから五年間、
電子情報工学科での勉学に励み、コンピュータ自体のソフトウェアとハードウェアのみならずコンピュータを使った電子機器も扱えるエンジニアになることを目指ししてください。
さて、ほとんどの人はコンピュータゲームの中にロールプ
レイングゲーム (RPG) と呼ばれるものがあるのを知っているでしょう。RPGでは最初は弱い敵と戦うことでレベルアッ
プしていき、様々なアイテムや戦術を駆使して敵を倒す経験を積み重ね、ラスボスを倒すというのが大きな流れです。
実は、勉強もこれに似ているところがあります。低学年では基礎的な内容を確実に身につけ、高学年ではより難しい内容を試行錯誤しながら理解する経験を積み重ね、卒業時には様々な問題を解決できるエンジニアの卵になるという流れです。
ゲームでも勉強でも最後の目標に到達する途中で、何をしていいか分からなくなったり，行き詰ったりするのは当たり前です。そのようなときは先生や友人などの周りの人の手を借りてもいいのです。簡単にあきらめずに、最後まで努力をすることを惜しまないでください。

物質工学科

物質工学科から新入生の皆さんへ

富澤 良行

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。入学から２味を味わってみましょう。

勉強とコンピュータゲームの関係？

物質工学科長羽切正英

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。物質工学科教員一同、皆さんのご入学を心より歓迎いたします。
物質工学科の皆さんの学びの中心となる
「化学」
は、
比較
的若い学問です。数学や物理学、天文学などが古代や中世に誕生したのに対して、
ラボアジェが確立した近代化学に立脚しドルトンが原子説を唱えたといわれるのが1803年。色々と解釈はありますが、
まだ学問としての化学が生まれて200年ほどしか経過していないことになります。そして皆さんは、その化学の世界にこれから、
どう短くみても５年、長ければ一生、つまり何十年と身を置くことになります。これは、200年余の化学の歴史の中のかなり長い時間を占め、きっとこの間にも化学の世界には劇的な変化、成長があると思います。皆さんはぜひ、
化学の世界の成長を眺める傍観者になるのではなく、これから化学という学問を支えていく、
化学の係る産業を支えていく、といった気概で、勉学に励んでください。
また、皆さんには日々の勉強だけでなく、沢山の友人を作り、豊かな人間関係を育んで頂きたいと思います。物事に悩んだとき、自分の知識では解決し得ないような課題に直面したとき、きっと友人が助けになります。皆さん自身も、そういったときに友人を助けてあげられるような気遣いや愛情、豊富な知識を持った人を目指してください。
わたしたち教員は、
これらのことが実現するよう皆さんを応援し、サポートしていきたいと思っております。一緒に頑張りま
しょう。

15

教 職 員 より入学・進級特集
Message from faculty and staf f

環境都市工学科

一般教科（自然科学） 短き青春のこの幾年Ｃ科へようこそ
環境都市工学科長

先村

一般教科長（自然科学） 宇治野

律雄

秀晃

Ｃ科（環境都市工学科）へようこそ。１Ｃのみなさんは、こ

新入生のみなさんの多くが、そう実感してはいないと思いれから5年間、
われわれが社会生活をする上で必要な社会ますが、みなさんが本校で学ぶ歳月は、長い人生において、基盤に関する専門科目を学びます。

まさに束の間とも言うべきものでしょう。時代を問わず、若者

橋・ダム・道路・鉄道・港・水道等の社会基盤は、地球・の多くが、十代後半から二十代前半の間に、人生の進路を

自然を相手にするため、たくさんのエンジニアが知恵を出し

見定め、それぞれの道を歩み始めることを思う時、みなさん合いながらつくり上げていきます。個々の能力も大事ですが、が今まさに踏み出そうとしている短き青春の日々の重さを、相手に信用される人物でなければ能力を発揮するチャンス

ひしひし感じずにはいられません。まさに言うは易しでしかが訪れません。エンジニアは信用第一と心得ましょう。

ありませんが、自らを深く見つめ、決断にあたっては勇気と覚人に信用される第一歩は“あいさつ”と“感謝”です。
“おは悟を持ち、一意的な正解などない人生に、未来の可能性をようございます”、“こんにちは”、
そして“ありがとうございます”です。
Ｃ科教職員も“あいさつ”、“感謝”をみなさんとともに広げるべく、具体的な努力を惜しまないでほしい、
そう願いま

おこないます。信用関係を築きましょう。

す。そんな挑戦にはつきものですが、努力が空回りしたり、思うような成果につながらなかったりで、涙することもあるで信用の次は学びです。どの科目も基本問題を、何度も何度も繰り返し理解しましょう。繰り返しのプロセスで、一度でしょう。そういった熱い涙の中にこそはじめて映し出される、それまで夢想だにしない未来予想図がきっとあります。学もよいので、
おもしろいと感じましょう。
Ｃ科では週に2回、放課後にサポートセンターを開設していますので、上手に活用しびの道に挑み続けるみなさんの苦悩や涙、そして気まぐれに降りてくる達成の喜び、その先には、それぞれの経験と知てください。さあ、いっしょに楽しい高専生活にしましょう。

性に裏打ちされたonly oneの未来への扉が、少しずつ、でも確実に開かれていくことでしょう。健闘を祈ります。

一般教科（人文科学） 光り輝く未来のために！
一般教科長（人文科学） 宮川

教育研究支援センター

工房を新設します！

剛

教育研究支援センター長

木村清和

みなさんは技術者や理科系の研究者を目指して本校に本校には学生・教員の研究と授業を支援するため教育入学しましたが、優れた技術者や研究者として活躍する研究支援センター（以下、支援センター）があります。本

には、人文科目の授業が大事なことをご存知でしょうか？

年度から支援センターに新しくアントレプレナーシップ教育

グローバル化の進んだ現代では、活躍の場は日本と工房として「トライアルファクトリ」と「リアライズスタジオ」

いう枠に収まりません。言うまでもないことですが、世界のを新設します。トライアルファクトリは学生の皆さんのアイデ

人々とコミュニケーションをとっていくためには「英語」のアを具現化する試作の場として情報基盤センター内に12月

勉強が欠かせません。われわれは言葉を使って思考しまに開設を目指して準備を進めています。リアライズスタジオ

す。物事を深く思考するためには、言葉（とくに日本語）

は情報・デジタル分野の発案を熟成させ具現化する場としに関わる知識と言葉の運用とを学ぶ「国語」の勉強は必て群嶺会館２階に９月に開設する予定です。皆さんの自由須です。また、本当に優れた技術者や研究者は、自分の研究や仕事が社会の中で、人類の歴史の中でどのような意味をなアイデアや構想を形にするため技術職員の高い技術と技能でバックアップします。工房の詳細については別の形でお知ら持つのかを常に問い続けているものです。歴史や政治・経済などの「社会」の勉強が大事になってくるのです。さらに、よせしますので、ご期待ください。

い仕事をするためには、自己管理を徹底して、自らの心身をベストな状態に保つことが基本になります。
「体育」の授業でそれを学びます。

最後に７月末より情報基盤センターの改修工事に伴い、支援センターを図書館２階に移転いたします。技術職員に質問や用事があるときは図書館２階までお越しください。よりよい学びとアイデアの具現化のため、支援センターはみなさんに寄人文科目をしっかりと学んで、みなさんが光り輝く優れた技術者や研究者に育っていくことを願っております。

16

り添った支援を心がけています。

17

教 職 員 より入学・進級特集
Message from faculty and staf f

入 学・進 級 特 集

各
各学
学年
年主
主任
任よ
より
り

Fr o m e a c h g r a d e l e a d e r

新 学 年になった学 生へ 、学 年 主 任 の 先 生 方からメッセージをいただきました。

２学年

総務課（総務） 『総務課』って何してるとこ？
総務課長

渡辺

中だるみなんてするわけない
英雄

第２学年

【総務係】入学式や卒業式・修了式などをはじめとした各種学校行事の実
施、学校の主な会議の開催、学校の広報など【人事係】教職員の採用や異動、給与計算及び教職員の研修など
一方で１階にある
「財務」
には、
財務係、
経理係、
研究協力係、施設管理係の４係があり、
主な業務は次のとおりです。
【財務係】学校の予算や入学料・入学検定料・学生寮の寄宿料の管理、会計監査など【経理係】授業料の納入、物品の購入・管理、旅費、謝金など【研究協力係】研究推進、
外部資金の獲得、地域企業等との連携や人材育成、技術支援など【施設管理係】学校環境の整備や土地・建物の維持管理など
このように総務課の仕事は、聞き慣れないような業務を担当しています
が、皆さんが、日々快適に勉強できるように見えないところの環境整備に努めています。
学生の皆さんの学修・課外活動・社会貢献等の活動が安全・安心に行えるようにひっそりと、でもしっかりと応援していきます。

学 生

課

皆さんをサポートします
学生課長

湯本

18

碓氷

久

第３学年

ます。１年生のときは希望に満ちていて、４年、５年では進路に向
けてまっしぐら。普通高校に進学した中学の同級生は、２年、３年で頑張って受験勉強しているのに、高専生は大学受験もないし、先のことを真剣に考えるにはまだ早い。でも、今年の２年生は違うようですね。大学受験がないということも高専のいいところです。他の何かのためではなく、自分のために、自分にとって本当に大事な勉強に力を入れられる。やりたいことがいっぱいあって、中だるみなんてしている暇はない。やりたいことが見つからない人も、一生懸命悩まな
きゃいけない。１年のときの勢いそのままに、いや、それ以上に加速しています。１年のとき、微分が正だったけれど、２年になったら、更に微分の微分が正になっています。

４学年
学年主任

中島

敏

５学年

粛々と突き進む時です。
第４学年

学年主任

３年生の皆さん、充実した毎日を過ごすことができているでしょうか。
高校に進学した友人たちは、今年
一年は受験生として大学入試などに臨んでいくことになるでしょう。皆さんは受験のための勉強、すなわち受験テクニックなどに労力を費やすことなく普段通りの学習を続けていくことができる環境にあります。ただし、これは努力を全くしなくて良いという意味ではありません。
すでに学習習慣を築いた学生さんにとっては釈迦に説法ですが、もし、試験毎に実力を積み上げていくより、毎回瞬発力で乗り切ってきた方が居たとするなら、今年は、勉強の仕方を変えて下さい。基礎を積み上げていないままだと、飛び越えるべきハードルは徐々に高くなってしまいます。それから、夜の睡眠を大事にして、授業中は学習内容に集中しましょう。授業中にさまざまなことを学び取るのが最も効率のよい学習方法になります。
今年は、工華祭も予定されています。楽しみですね。その他にも、勉強以外のやりたいことも沢山あると思います。乙張りをつけながら様々なことに挑戦し、もがき続け、時には失敗してもよいので、自己実現できる一年にして下さい。

をする、なんてことをよく耳にしこれからの勉強とは？
五十嵐

睦夫

第５学年

学年主任

森田

年一

５年主任の話なので、進路の話

この学年は、新型コロナウィル

直哉

新入生のみなさん、
ご入学おめでとうございます。
学生課長の湯本です。
少しずつコロナウイルスによる制限が緩和されはじめ、学生生活も100％ではありませんが従前のような活動が行えるようになってきました。勉学以外にも皆さんが楽しんでいただけるよう、球技大会、工華祭、研修旅
行を今年度は実施する予定です。
私たち学生課は、みなさんが充実した学生生活を送れるよう手助けす
るための存在であり、決して敷居の高い場所ではありません。ちょっとした困りごとでも遠慮なく声をかけて下さい。私自身も入職してから30 数
年になりますが、そのほとんどを学生のみなさんと過ごしてまいりました。
学生と話すこと、学生が喜ぶことが大好きで、学生に関わる仕事が出来ることに大きな喜びを感じています。学生の皆さんが心身ともに充実した学生生活を送りそれぞれの希望する会社や大学進学に向けて頑張る姿を応援していきたいと思います。
これからも皆さんの立場に立って取り組んでいきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

学年主任

３年生の皆さん へ

高専の２年と３年は中だるみ

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。新型コロナウイルス感染症の感染症法上の位置付けの変更があった中で高専の「学生」としての生活はいかがでしょうか。
管理棟の１階と２階には総務課という部署があります。みなさんには馴
染みのない部署ですが、仕事を簡単にご紹介します。
総務課はふたつの事務室に分かれています。管理棟２階では「総務」という分野を担当し、１階では「財務」という分野を担当しています。別室になっているのは、統合前の部署である庶務課と会計課の名残りです。
２階にある
「総務」
は、
総務係と人事係の２係があり、主な業務は次のとおりです。

総務課（財務）

３学年

ス蔓延防止のため入学直後からをすべきなのかもしれませんが、遠隔授業体制に突入した学年でこれが発刊される頃には多くの学した。そのように通常でない状態

生が進路を決定しているかと思いで開始した高専生活でしたが、ますので、ここでは、進路の話で幸いにして、学習活動はそれなり

はなく、これからの皆さんの勉強・に進行しつつあります。もしかし学問に対する接し方・関わり方にたら、なまじ途中からでなく最初ついて、お話しします。これまで

から遠隔授業体制であったこと

４年間、高専生として勉強をしてが功を奏したのかもしれません。特殊な状況に馴染めず身をきた皆さんは、勉強は、単位を取るための・進級するための・

持ち崩す学生も上級生に比べれば意外と少数にとどまり、胸をクラス内順位を上げるための勉強ではなかったかなと思いま

なでおろす日々です。

す。ところが、本来の勉強・学問とは、そのようなものではあ

しかし、安心してばかりはいられません。今後は高専生活のりません。身に付けることで人々の暮らしをより良くできる学後半戦です。１年後には段々と進路が確定していくことになる

問、単なる知識の習得ではない社会貢献に活かせる学問であるべきです。進学・就職後も含めて、これからの人生では、そわけですから、粛々と学習活動を続け、各自の進路を最大限にのような観点で勉強・学問に関わっていけると皆さんにとって開拓すべき時です。先を見据えて突き進むことを期待していまも実りある豊かな人生になるのかなと思います。

す。

19

A r r i val

着企業の研究者から高専教員に
一般教科（自然科学） 准教授

任

g re et i ng挨拶

よろしくお願いいたします
石川 英司

一般教科
（自然科学） 助教

大森 祥輔

本年度４月より、一般教科（自然科学）の准教授として着任しました石川

令和5年４月より群馬工業高等専門学校一般教科（自然科学）

英司と申します。新卒で食品企業に就職して以来、27年間に渡り研究開

助教として着任いたしました大森祥輔と申します。昨年度まで早発に従事してきましたが、この度、高専教員としてセカンドキャリアをス

稲田大学で教鞭をとっておりました。専門分野は数理物理学、応タートすることになりました。

用数学で、本校では数学科目を担当します。群馬県及び高等専

社会人ドクターとして東京農工大学やベルギー王国ゲント大Profi le

学で学際的に学ぶ機会に恵まれ、専門領域だけでなく複合領域
にわたって、知見を広めることができました。また、ベルギー駐在中には、ベルギービールやフランスワインに親しみ、随分詳しくなりました。自分のキャリアを振り返って見ると、この時期がアイデ
ンティティ形成に重要だったと思います。コンピテンシーが高い
年齢で、様々な価値観に触れることで、なにより“どう働くか、
どう生きるか”ということについて考えを深めることができました。

1 出 身 地 岡山県倉敷市
2 前

職 ヤクルト本社中央研究所

主席研究員（微生物利用研究室室長）

3 最終学歴広島大学大学院博士課程前期修了、東京農工大学にて論文博士を取得
学位：博士（農学）門学校共にこれまで馴染みがなく、全くの初心者ですが、教職員

Profi leの皆様や学生の皆様、保護者の皆様から色々とご教示いただきながら、本校で教育・研究に努めていければと思っております。
現代社会は非常に多様化が叫ばれております。私自身もこれまで、数学、実験物理学(工学)、理論物理学という、近いようで全く異なる三つの環境下で研究・教育を行ってきました。これらは、求められる能力や文化、答えにたどり着くためのプロセスが異なり

1 出 身 地 長野県
2 前

職 早稲田大学理工学術院 講師

3 最終学歴 早稲田大学大学院先進理工学研究科物理
及応用物理学専攻 後期博士課程 修了
学位：博士
（理学）

ます。これらの経験と、多様な美しさと調和を有する宇宙や自然

4 研究分野 数理物理学、応用数学

4 研究分野 応用微生物学、醗酵工学

現象の研究を通して、専門性に偏りすぎることなく幅広い視野を5 趣てきました。民間企業での経験を活かして、地域社会に役立つ研5 趣持って多面的に物事を捉えることの大切さ、多様な価値観を持つ

6 座右の銘 学びて思わざれば則ち罔し。思いて学ばざ

究を目指したいと思います。教育者としては、駆け出しなので、ご

6 座右の銘 志は高く、姿勢は低く

専門分野は、
微生物機能の産業利用です。分かりやすく言えば、
麹菌・酵母・乳酸菌などを使って、発酵食品を開発する研究を行っ

味 剣道、登山、釣り

後とも、
どうぞよろしくお願いいたします。

またよろしくお願いします

時代の流れに翻弄されないように

一般教科（自然科学） 准教授

清水 理佳

令和５年４月１日に群馬高専の一般教科（自然科学）
に戻って参
りました、
清水理佳
（しみずあやか）と申します。平成２５年に群馬高専に就職し、
その後、令和３、４年は国立高専機構本部事務局の国際参事補としてタイにある２つの新しい高専のうちのひとつであるKOSEN-KMITLという高専に派遣されて、現地のタイ人の教職員のみなさんと一緒に働いてきました。タイ人の学生たちに英語で数学の授業をしたり、英語とタイ語と日本語でクラス担任をしたり、
タイ人の先生たちと数学のカリキュラムについて考えたり、寮のあり方や規則について考えたりと、色々なことをしました。サポートいただいた群馬高専の教職員のみなさん、
ありがとうございました！また、オンラインで現地学生とつながってくださった学生のみなさん、
ありがとうございました！
！
そしてこの度、群馬高専に帰って参りました。群馬高専の春は相変わらず草花がきれいでとても春らしくて、
嬉しい気持ちです。学生たちが大きくなっていた（３年生が専攻科生に！）のにも驚いたし嬉しくなりました。今年は本科１年生の担任をさせていただくので、
みんなで新しい気持ちで学んでいけたらいいなと思っています。どうぞよろしくお願いいたします。

20

電子情報工学科 准教授

Profi le1 出 身 地 山梨県
2 前

職 国立高専機構本部事務局 准教授

3 最終学歴 大阪市立大学（現大阪公立大学）大学院理学研究科数物系専攻後期博士課程修了
学位：博士（理学）4 研究分野 結び目理論
5 趣味 ムエタイ

6 座右の銘（マイペンライ）（No problemよりも強力な言葉です。
）

れば則ち殆うし。

ことの大切さを皆様と一緒に勉強していく所存でございます。今指導ご鞭撻のほど、よろしくお願い致します。

味 読書

西山 勝彦

本年度４月より、
電子情報工学科に准教授として着任しました西山と申します。私は、昨年度まで石川県河北郡津幡町（金沢駅から
電車で15分程度です）の石川高専に勤務し、プログラミングに関する教育を主に行ってきました。石川県は、
前田家ゆかりの歴史的構造物があり、
また海鮮系の食べ物も充実しているので一度訪れてみるのも良いかもしれません。出身地は、茨城県土浦市（つくば市の中心から自動車で30分程度です）
で久しぶりに関東地方に戻って来たという感じで、
どこか安心感を覚えています。
専門分野は、
タンパク質等生体分子の挙動を人工知能やコン
ピュータシミュレーションにより解析することです。昨今、人工知能
は、人の生活を便利にするとともに人から多くの仕事を奪うと言われています。これに関して否定的な意見もありますが、実際に使用してみますと強ち嘘ではないのかなと感じることもあります。時代の流れに翻弄されないように、
人工知能との距離感を自分なりに持って生きていくことが大切なのかなと思っています。
まだ、分からないことも多く、教職員の皆様、学生の皆様にご迷惑をおかけしてしまうことも多々あるかもしれませんが、精一杯努力していきますので、どうぞ宜しくお願い致します。

21

Profi le1 出 身 地 茨城県土浦市
2 前

職 石川工業高等専門学校 電気工学科 准教授

3 最終学歴 早稲田大学大学院 理工学研究科 ナノ理工学専攻 博士課程 修了 学位：博士（工学）4 研究分野 複雑系のシミュレーション
5 趣

味 テニス（サークルでしていただけなので、ほぼ自己流です）、映画鑑賞

6 座右の銘 賢者は他者の経験から学ぶA r r i val

着 任

g re et i ng挨拶

つまずいたときはチャンス

ものづくりの視点でチャレンジを

電子情報工学科 助教李沛譲

物質工学科 助教

安西 高廣

今年２月より群馬高専に着任いたしました李と申します。これまでは前橋工科
大学で学部から博士課程まで対人支援ロボットを研究しておりました。今回はじ
めて学ぶ立場から教える立ち場に変わって戸惑うことも多いですが、頑張って経験を重ねていきたいと思います。
私の専門分野はロボット関係で、大学の研究室では企業との共同研究をよくやっていたため、装着型アシストロボット、
全方向移動のロボット、
ゴルフバッグ
自動搬送機、
定駆動力機構の電動リフト台車などの実機を研究開発してきました。ロボットはハードからソフトまで広い知識が必要ですが、思うように動いたときはすごく達成感があります。また、
1 出 身 地 中国河北省研究の過程で指導教員との意見の食い違いや、
つまずくこともよくありました。最初は少し戸惑いがありましたが、
今は逆に
「チャン
2 前
職 前橋工科大学大学院 博士課程
スが来た！」と思うようにしています。順調に進む研究よりは、
つま3 最終学歴 前橋工科大学大学院 工学研究科システム
ずいて工夫を重ねた方がずっと良い研究になるからです。実際
生体工学専攻 修士課程修了 学位：修士にそういう研究だけが学会で最優秀賞や優秀賞をいただけて、（工学）
指導教員とすごく喜んだ記憶があります。ですので、学生の皆さ
4 研究分野 移動アシストロボット、装着型アシストロボット
んもぜひ困難なときはチャンスだと思うようにして、積極的に挑戦5 趣
味 コーヒー、けん玉
してほしいと思います。
着任したばかりで未熟な点が多いですが、皆様の期待にこたえ
6 座右の銘 らせん階段を上るようにして研究するられるように教育と研究を努力していきたいと思います。どうぞよ
ろしくお願いします。

４月より、物質工学科に助教として着任しました安西高廣と申します。以
前高校で化学の講師をしていたことがあり、久しぶりに教室の黒板やチョークを見て、ワクワクすると同時に、気が引き締まる思いです。高専教員として一日でも早く学生の皆さん、保護者の皆さん、教職員の皆さんのお力になれるよう、取り組んでまいります。
もともと薬を作りたいと化学科に進学したのですが、いろいろなご縁とめぐり合わせから、現在は生物寄りのタンパク質科学を専門にしています。特にタンパク質の中でも抗体分子に興味があり、改変抗体や武装化抗体の研究に注力しています。前職で直接開発に携
1 出 身 地 大阪府吹田市（転勤族で兵庫、広島、徳島、神奈川と各地を転々）わった抗体が大腸がんの治療薬候補として臨床試験入りしてお職 国立がん研究センター先端医療開発セン
2前り、将来多くの患者さんを救えるようになることを期待しています。
ター 研究員医薬品に限らず、
化学製品や測定装置などの多くが欧米で開発
3 最終学歴 東京大学大学院 新領域創成科学研究科
されたものであり、残念ながら日本での開発は大きく遅れているの先端生命科学専攻 博士後期課程 修了が現状です。しかし、群馬高専にはそのような現状を打破するよう
学位：博士（生命科学）
なチャレンジ精神（高専スピリッツ）をもった学生さんがたくさん
4 研究分野 タンパク質科学・分子細胞生物学いることを、私たちは知っています。ものづくりの視点を持って、新味 博物館めぐり・大学研究機関グッズ集め
5 趣
たなチャレンジをする学生さんをサポートする、
そのような教育・
6 座右の銘 今を懸命に生きる
研究活動に取り組んでいきたいと思います。今後ともどうぞよろし
くお願いいたします。

皆さま、はじめまして新たなスタート

Profi le

物質工学科 講師

和田 善成

物質工学科 助教

令和５年度４月より、物質工学科に講師として着任いたしました和田善成と申します。大学院博士後期課程を修了後、複数の大学にて研究員や講師として研究および学生教育に携わってきましたが、この群馬高専が私にとっての高専デビューの場、「はじめまして」となりました。４月からの数ヶ月、初めての高専に戸惑うことも多く、既に皆さまには大変お世話になり、日々学ばせていただ
いております。一日でも早く学生の皆さま、保護者の皆さま、教職員の皆さまのお力になれるようさらに精進して参りたいと思います。学生の皆さ
ま、ぜひ群馬高専のことを色々教えて下さい。
専門分野として、化学工学分野の中でも溶液中から結晶粒子群を製造する「晶析工学」
を中心に研究を行っています。学生時代に
1 出 身 地 静岡県浜松市
は、日本の製塩プロセスの効率化に向けた塩化ナトリウムの結晶
2 前
職 神奈川工科大学 応用バイオ科学部 応用バ
イオ科学科 専門教育講師
成長速度を高める手法の開発を行ってきました。近年では、
極めて小さい泡であるファインバブルや非常に高活性な気体であるプラ
3 最終学歴 千葉工業大学大学院 工学研究科 工学専攻
博士後期課程 修了 学位：博士（工学）ズマなどを利用したナノサイズの結晶粒子群の製造だけでなく、
環
境水中の有害物質の分解などにもチャレンジしています。
4 研究分野 晶析工学・反応工学
「生徒」
ではなく
「学生」
である皆さまの
「勉強」
が
「学問」
（勉めを
5 趣
味 塩コレクション・テニス
強いられる→自ら学び問う）に切り替わり、
より社会に貢献できる技
6 座右の銘 日進月歩
術者へと成長するための手助けとなれるよう、私自身も大きく成長していきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

Profi le22

Profi le深澤 永里香

令和５年度より物質工学科助教に着任しました深澤永里香
（ふかさ
わえりか）
と申します。新潟大学で学位を取得後は博士研究員を半年務め、群馬高専へ参りました。何もかもが新しく学びとチャレンジ続きの日々を過ごしております。現在は物質工学科の先生・職員の方々に助けてもらってばかりですので、一日でも早く皆様のお役にたてるよう努
めてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。
新潟大学では物理学を専攻してきましたが、研究テーマは「有機
半導体を用いた新しい放射線検出器の開発」と化学や材料の知見を必要とするテーマを扱っておりました。人間の五感では検知できないもの、実体が掴めないものをデータとして分かるものにしてくれるのがセンサや検出器です。そこにはセンシングに関わる物理プ
ロセスの理解や用いる材料の性質、
出力信号の処理や解析といった多分野にわたる知識や技術が詰まっています。物質工学科では材料に焦点を当てた研究を行いたいと考えており、挑戦も多くなると思いますが学生と楽しんで実験できたらと思っています。
研究も教育も初めは手探りの中ですが、失敗を恐れずに学生の皆さんを見習って何事にも挑戦する所存です。これからどうぞよろしくお願いいたします。

23

Profi le1 出 身 地 栃木県那珂川町
2 前

職 新潟大学大学院自然科学研究科 博士研究員

3 最終学歴 新潟大学大学院自然科学研究科 数理物質科学専攻 博士後期課程 修了
博士（理学）

学 位：

4 研究分野 センサ材料、電子材料、放射線検出器開発
5 趣

味 ダンス、ヨガ、音楽

6 座右の銘 やれることは全てやりきるA r r i val

着 任

g re et i ng

挨

各 施 設 か ら拶

● 学生相談室

地元で心機一転
学生支援係（看護師） 大久保智恵美

４月１日から保健室で非常勤看護師として働いている大久保智恵美と申します。
私は、元総社南小学校、
元総社中学校の出身で、幼い頃に来た工華祭で楽しそうに実験をする学生さんの姿にワクワクしたことをよく覚えております。
その高専に職員として勤務する日が来るとは、
人生は本当に分からないものだと感じております。
長年病院で勤務してまいりましたが、教育現場で働くことは初めてで、今までに経験したことのないことが多く、とても新鮮な毎日です。
不慣れで頼りない部分が多いと思いますが、学生さん、保護者の皆さん、
教職員の皆さんの学生相談室より学生相談室長伊藤文彦

若い頃は人生に対する不安などから、悩むことがあります。青春時代
は悩み多き時期です。月曜日から金曜日まで、カウンセラーに学校で待機していただいていますので、お気軽に相談室をご利用ください。心の平安を得るきっかけとなるかもしれません。相談室の場所は保健室の隣です。
ご家庭でも折を見て楽しい場所、落ち着ける場所はどこか尋ねてみてください。自室、教室、部室、寮、友人宅などといった回答が得られる
場合には、問題はありません (※高専生が頻繁に出入りしているファミリーレストラン、ファストフード店でもよいと思います )。そのような場所がないという場合には、ご家庭でお子様の居場所を作ってあげてください。どうぞよろしくお願いいたします。

サポートができるよう精一杯頑張ってまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

学 生 相 談 室 を 利 用しよう

Retirement

退任greeting挨拶≪学生相談室を利用するには≫≪開室日と担当者≫◆保健室に連絡してください。
（保健室でも相談できます。）（相談員 藤川〈看護師〉）☎０２７－２５４－９０６５●月曜日 １５：００～１８：００◆保健室が不在の際は、インテーカーに連絡してください。

●水曜日 １３：００～１６：００

インテーカー

退任の挨拶
前物質工学科 教授

太田 道也

坪田カウンセラー●火曜日 １５：００～１８：００
中村カウンセラー

学生課学生支援係（学生支援係インテーカー）☎０２７－２５４－９０５８※インテーカーとは・・・
相談を希望する学生や関係者の話を最初に聞き、援助のしかたを判断する人のことです。
話の内容によっては適切な相談先（カウンセラー・相談員・校医など）に取りつぎます。

（鶴岡工業高等専門学校長）

私が群馬高専に着任して39年、60周年を迎えた群馬高
専の半分は私の在職年数と重なります。このような長い期間、歴代校長先生はじめ多くの教職員の皆様方に大変お世話になりました。心より感謝申し上げます。
在職中の群馬高専は必ずしも平坦ではなく、学科増設や学科改組に伴う名称変更、専攻科設置、独立行政法人化、専攻科における特例適用の認定、大学－専攻科共同教育
プログラムの認定など大きな変革期を次々と乗り越えております。また、昨今では若者人口が年々減少の傾向にあり、小中学校の統合や全国の私立大学の定員割れなどにつながる要因の一つとなっており、「今、高専はどうあるべきか」という問題はすぐそこまで来ています。ブレない学科運営を維持し、物質工学科を、群馬高専をより良くするためにはどのよ
うにするのが望ましいのか、などを話題にして学科の教職員の皆さんと議論したことを思い出します。
一方で、着任当時は、高専は研究するところにあらずの時代でしたので、夕刻からの卒研に取り組む学生との時間が一番楽しい時間でした。その後、研究環境が整うにつれて国内外の学会に一緒に行ける時代になりました。シカゴでのアメリカ化学会では一緒に発表に参加した学生のおかげで白川秀樹先生に群馬高専で講演してもらうことができました。本当に思い出せばきりがありませんが、今や彼らが社会に出て活躍する姿を見たり、耳にすると、独りよがりに、少しは彼らの今に貢献できたのかなと思ったりもしました。
さて、私はこの４月１日付で鶴岡高専に勤務しております。
鶴岡高専は第１ブロックに所属していて、群馬高専とはまた違った地域性を活かした特徴のある高専です。
が、まさに東北地区、５月を迎えようとしている時期でも肌
寒く感じます。ちなみに、「雪のふるまちを」という歌の作曲者は鶴岡市出身で、冬に降り積もる雪風景を曲にしたそうです。これから新緑の芽が成長して、緑の葉をたたえ、きれいな花を咲かせ、鳥や昆虫が飛び交う季節になると期待しております。海も近く庄内平野の広い地形は食文化の栄える
好条件です。皆様方もぜひ鶴岡にお越しください。
最後に群馬高専の更なる発展と、皆様方のますますのご
健勝を祈念しております。

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内山カウンセラー

１６：００～１８：００※予約状況により開室●木曜日 １５：００～１８：００
中村カウンセラー●金曜日 １５：００～１８：００
内山カウンセラー●相談員（看護師）については、保健室で相談出来ます。

◆電子メールでも予約できます。

soudan@gunma-ct.ac.jp●不定期（必要に応じて）＊要予約
河合カウンセラー◆家族の方からの相談も受け付けています。

● 図書館
理系の最後の決め手は母国語です。

図書館長

田中

英紀

皆さんは、近い将来に自分の進路を自分自身で決定しなければなりません。その際、就職・進学を問わず、志望動機を書面で提出することが必須です。
これが大変厄介な代物で、AIや塾で教えてくれるものではなく、自分自身の独自性を表現した内容でなければ合格は望めません。この独自性を表現するには、母国語力（日本では国語）を向上させる以外に方法はありません。販売されているハウツー本の内容は、基本的に転載が禁じられていますし、審査する側は全てお見通しです。
英語も中国語でも言語は全て共通に、話す、聞く、読む、書くの４つの能力が必要です。この４つの能力はお互いに関連していて、ひとつだけ極端に高い、あるいは低いことはなく、ほぼ均等であると言われています。したがって、どの能力も少しずつしか向上しないようです。
就職すると理系も文系も関係なく、メールやチャットも含めて社内外の対応は全て文章で行います。理系だけでなく、文系科目にも強い二刀流は、魅力的ではないですか？

25

各 施 設 か ら● 情報基盤センター● インターンシップ支援室

Teamsでリモート、ペーパーレス化が進んでいます！

情報基盤センター長

布施川 秀紀書 類 を 作 る な ら Word。表 計 算 を す る な ら Excel。プ レ ゼ ン す る な らPowerPoint。という人は多いと思います。これらに加えて、最近はリモートワー
ク・遠隔授業に Zoom や Teams が使われています。
本校では、2020 年初めの新型コロナ感染症の拡大により登校が制限されることになりました。この時にはすでに、高専機構では Microsoft365 の包括契約が行われており、Teams 等が使える環境が整っていました。その結果、１ヶ月程遠度で Teams のビデオ会議機能を使って遠隔授業ができるようになりました。また、学校からの連絡は、電子メールだけでなく Teams のチャットやチー
ム内で投稿やファイル共有により行うようになりました。さらに、課題の提示や提出も Teams 内ですることができ、ますますペーパーレス化が進みました。便利な世の中になってきましたね。

● 国際交流室
国際交流企画の活発化に向けて

国際交流室長熊谷健

新型コロナウイルス感染症はいつから始まったのだろうと思うぐら
い日常的なものになってしまったが、やっと国際交流事業の再開の時期が来た。去る３月下旬に１週間のロサンゼルス語学研修を行った。
ワクチン３回接種の証明書を携え、楽しみと不安が交差する中、学生
26 名は人生で始めて出会う体験をし、生き生きと充実した時を過ごした。ああ、みんなステキな顔をしている！これが本来の姿だと感じた。
現地の空気感はオンライン等では全く味わうことができないものである。対面での人の温かさも感じた研修であった。これからどんどん多くの学生が海外に行き、文字通りグローバルな感覚を持つ未来有望な人となり、社会に大きな貢献をするであろうと確信している。国際交流室では留学生の交流会を始め、活発な活動の形を模索していく予定である。今後、よりいっそう安全と健康に気をつけ、海外研修を行っていく体制を整えなければならない。楽しみ満載である。

対面参加でのインターンシップ実施

インターンシップ支援室長

出口米和

学生のみなさん、こんにちは。インターンシップ支援室長の出口です。あれほど猛威を振るっていたコロナウイルスの影響も落ち着きつつあり、５月８日から
新型コロナウイルス感染症の位置付けが「２類相当」から「５類」へ変わります。
街ではマスクを着用しない人も少しずつ増えて来ているように思います。
これまで、コロナウイルスの影響でインターンシップの実施を中止したり、オンラインで実施されるインターンシップのみ参加等の対応をして来ましたが、令和５年度のインターンシップは４年生、専攻科1年生とも対面参加型のインターンシップで実施することとなりました。
技術の進歩によって、インターネットやオンラインで沢山の情報や知識を得ることができる時代です。しかし、「百聞は一見にしかず」ということわざもあります。体験参加型のインターンシップを活用して、みなさんがこれから将来を考えたり、勉強に励むモチベーションにつなげてください。インターンシップ支援室
では、参加する学生のみなさんの安全を最優先して取り組ませていただきたいと考えております。ご理解とご協力をいた
だきますよう、よろしくお願いいたします。

● 進路支援室
図書館の進学資料を活用してください

進路支援室長中山和夫

進路支援室は、学生の進路に関する情報の収集を主に行っており、国公立大学の編
入学試験の過去問を取り寄せ、図書館に５年分の問題を保管するようにしています。
大学 HP で公開されていないものも図書館にはあると思うので、進学を目指している人は活用してください。また、今までの５年生が作成してくれた、「専攻科進学・大学編入学・就職試験受験報告書」が図書館と学生課に保管してあります。この報告書には、試験の様子や進学・就職先選択についてのアドバイスがたくさん書かれています。
低学年の人でも、何を勉強していけばよいかなど参考になることがありますので、読んでみてください。この報告書は貴重な情報ですので、現５年生の人はそれぞれの受験が終わったら、受験報告書を作成して担任に提出してください。
高専からの進学・就職に関する情報はまだまだ少ないと思いますが、進路支援室では、皆さんの役に立つ情報をさらに集めていきたいと思います。

● ダイバーシティ推進室
ダイバーシティ推進室よりダイバーシティ推進室長

櫻岡広● 教学IR室教学IRって何？

学生主事と同様にダイバーシティ推進室長も５年目となりました。この４年間にダイバーシティ推進室での企画を挙げると、
・男性教員の料理対決（焼きそば）
・YouTube での「タイとヒラメのこぶ締め」「タイしゃぶ」「ステンシルでご飯を炊く」
・群馬ヤクルトのメイクアップ教室
・学校見学会での「女子学生から女子中学生へのメッセージボード」
といったところでしょうか。YouTube の新作を作ろうとは思っているのですが、なんだかビデオの前で、一人でしゃべることが恥ずかしくてためらっていますが、今年度はちょっと気合を入れて頑張ります。期待しないで待っていてください。
ところで「ダイバーシティ」とはなんでしょうか。
「多様性」という意味ですが、私は異性・異国人・異人種・異宗教といった自分とは違う存在があるということを素直に認められる「寛容性」を多くの人が持つことだと考えています。「こうあるべきだ」という固定観念にとらわれないことが、ダイバーシティ推進の第一歩だと思います。

昨年度途中に、本校に教学 IR 室ができました。皆さんは教学 IR という言葉を聞いたことはありますか？ 何年か前に教学 IR という言葉を初めてメールで見たときは、私は数学の教員なので、数学 IR かと思ってしまいました。教学 IR とい
うのは、少し前から大学等で盛んに行われているもので、だいたいの感じとしては、いろいろなデータを使って学校の状況を把握し、より良い学校にしていくために利用していこうというようなことです。特に学生の皆さんが何かする
わけではありませんが、アンケートなどは使わせていただきます。学校が良くなれば、それはもちろん、皆さんにとって良いことです。データ、データと言って、個々の皆さんのことを考えなくなるなんてことはありませんので安心してください。もちろんデータには現れない大事なものもたくさんあるわけですが、データをうまく使って、良い学校にしていくための役に立てればいいと思っています。

26

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教学IR室長碓氷久令和４年度 学生表彰理事長特別表彰

The pioneers
５K

岩佐

茜

この度、国際学会で研究発表を行い、文部科学大臣賞特別表彰を受賞したことを受けて学生表彰理事長特別表彰をいただきました。
表彰式の休憩時間には他高専の受賞者の方々と皇居を散策したり、研究の話をしたりと交流することができました。しかし、私が最も衝撃を受けたことは、受賞者の全員がグローバルに活躍していたことです。全員が、自分の研究によって世界をよりよくしたいという熱いパッションを持った「パイオニア」でした。
私が、このような大変名誉な賞をいただけたのも、指導教員の齋
藤先生をはじめ、実験に協力してくださった宮越先生、研究発表についてご指導くださったたくさんの先生方、そして大会関係者の方々や事務の皆さんのサポートのおかげです。改めて、感謝申し上げます。
私は、今後の研究生活をより良いものにするためにも、日々の生活の中で「学習する」という姿勢を継続させていきたいと思います。
最後に、陰ながら実験をサポートしてくれた愉快な仲間達にこの場を借りて「ありがとう」を伝えた
いと思います。
Thanks for everything.Thanks to you guys, I became a representative of Japan!

ロサンゼルス短期語学研修

高専生が英語を学ぶ理由
３M

渡邉

真桜

「高専生、海外向いてるじゃん。
」これが、LA研修を終えての率直な感想です。もちろん、1週間の滞在の中で全てが順調だったわけではありません。しかしそれ以上に、「高専生」を活かせる場面が多くありました。
例えば、宇宙開発の本場・アメリカの施設見学。間近でスペースシャ
トルを見学したり、グリフィス天文台で学習したりと、工学系だからこそ
深く楽しむことができました。
また語学学校では、今後の論文作成に関わるスキルも磨けました。私は、イタリアの学生とNPOについてプレゼンを行ったり、発表におけるイントネーションについて学んだりしました。知識を伝えるツールとしての英語が学べ、可能性が広がる手応えをつかみました。
そして、高専生が様々な「オタク」であることで、とてもコミュニケーショ
ンが弾みました！ ツールとして英語を使いこなすには、伝えたい中身がある、何か夢中になっているものがあることが重要だと思います。自分の英語で、誰とでも、好きなものを語りあう。それは、「好き」を究める高専生が海外へ行き、英語を勉強する、最高の理由であり喜びだと感じました。

編 集 後 記

今年度より学校広報担当となりました自然の髙橋です。この役目を引き受けることになるとは思っていなかったので、新年度が始まってからあたふたする毎日です。皆様の日々の生活・活躍を広報していきますので、ご自身で活躍したと感じたときは、ぜひご一報ください。今後も皆様の活躍を広報することで、学校全体の盛り上がりに貢献していきたいと思います。
（広報委員長 髙橋 徹）

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