松山市堀之内
愛媛県美術館南館内

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089-932-0160

No.5

東日本大震災に対するヤンボラの取組

東日本大震災復興
支援高校生講座平 成 年７月２日「 被災 地の実 情 を 知 り たい」という 声がスタッフ会 議で出たことから、宮 城 県へ派遣されていた松 山 東 高 等
学校養護教諭の上田知子
先 生 を 講 師に迎 え、被 災地の様子を学び、これから
自 分 たちにできることを考 える高 校 生 講 座 を開い23↑手渡したクリアファイル

い思い出を残してもらう
ために、私たちがすでに計画していた松山城での秋のシャッターボラン
ティアとコラボさせることが決まった。さらに、
ヤンボラスタッフのデザインしたオリジナルのクた。先 生 が 撮 影 された 被災 地の写 真が映し出されると、被害の深刻さが伝わ
り 、震 災の現 実や 避 難 所となった 学 校の様 子に 言
葉 もなく 引 き 込 まれてし
まった。
講演の後、
４つのグループに分かれて、意見交換をした。ま ず 、各 自でどんどん
感 想や 意 見 を 書 きこんで
いき 、その後グループ内の意 見 をまとめて、
キーワー

リアファイルと、手書きのメッセージ入りのしおりカードを作ることも決まった。それから、 枚のカードを準備して当日を迎えた。
私たちは先に天守閣前の広場へ行って、大平成 年 月 日に被災地からの修学旅行生第一団として、岩手県立大槌高校の生徒が松山城を訪れた。ヤンボラでは、高校生スタッフがデザインしたクリアフ
ァイルに手書きのメッセージカードを添えて手渡すとともに、「シャッターボランテ
ィア」や「甲冑着付けボランティア」を通した交流活動を行った。

笑顔の思い出作りをお手伝い

ド を 出 し 合った 。どのグループからも、高 校 生らしい意 見が出された。多かっ」・
たキーワードは「 Thanks」だった。何 気ない「 Smile日 常への感 謝の気 持 ちや、
被 災 地の方に笑 顔 をとりもどしてもらいたい。講 座に参 加した高 校 生が抱いた 共 通の思いを 何 とかカタチにし、行動に移 すことを確 認して講 座は終 了した。

被災地からの修学旅行生と交流す。」と話し、震災を忘れず風化させたくないという思いを新たにしていた。

平成 年３月、東北地方は東日本大震災による甚大な被害を受けた。ヤンボラ
で は「 震 災 支 援 を 考 え る 」を 年 度 の テ ーマと し て ボ ラ ン ティア 活 動 に 取 り
組 んだ 。

メールアドレス
youngvolehime07@yahoo.co.jp

東日本大震災の発生から半年が過ぎたころ、「えひめ愛顔（えがお）の助け合い基金」を活用した修学旅行生が来県するというニュースが飛び込んできた。全国で多くの人がボランティアに参加し、被災地の復興に力を尽くしている中、私たちヤンボラの高校生もできることをずっと探していたが、愛媛で活動できる機会が訪れたのだ。
被災地からの修学旅行
生の第一団として、岩手県立大槌高校の生徒が来県すると決まり、私たち
はスタッフ会議を開き何をすればよいか話し合った。その結果、元気と笑
顔を忘れず、愛媛でのよ30

福音公園に応援メッ
セージパネルを制作した。小学生・高校生ともに、被災者を勇気づけたいという共通した思いがあり、急きょもう一枚パネルを制作した。手形によるハートを囲むように「日本の力をみせつけてやりましょう」や「どんな困難にも負けずに」といった小学生による手書きの被災地へのメッ
セージが綴られた。
公園に遊びに来た小学生は、完成したパネルの手形に自分の手を合わせるなどみんなで協力して出来上がったパネルを楽しんでいた。活動に参加した武智一晃さん（東温高２年）は、「アートパ
ネルで公園の雰囲気が明るくなったと思う。また、被災地へのメッセー
ジパネルは、今も見るたびに、同じ国で震災にあった人がいるんだ、と改めて自覚させられま10

槌高校の生徒が来るのを待っていた。しばらくして広場に入ってきた生徒たちにファイルを渡すとちょっと恥ずかしそうな顔をしたり、「ありがとう」と言ってくれたり、
微笑んでくれたり、いろ
いろな表情を見せてくれた。ボランティアに行った方々がみな口をそろえて、「逆に元気をもらいました。」と言っていた

グループごとの意見交換の様子

平成23年3月18日発行

23

23

昨 年３月 日 、松 山 市
福音公園にアートパネルと被災地へのメッセージパネル
を 設 置 した。福 音 公 園 は
国道 号線小坂交差点高
架下にあり、光が遮られることから「楽しいけれど恐い」と子どもたちが感じているところである。この課
題 を 解 決 す るため、福 音
小学校や地域の方々、ＮＰ
Ｏ法人えひめ子どもチャレンジ支 援 機 構 とともに企画・実 践した活 動が『 福 音
公園づくりボランティア活動』
である。
アートパネルは縦４ｍ横３ｍの大 きさで、県 立 松 山
西中等教育学校の美術部
員がデザインし、
福音小学
校 児 童による手 形六百 個がタンポポや蝶の図案に使用されており、非常にカラフルで 明 るい作 品に 仕 上がった。
アートパネルの完成直前に東日本大震災が発生
26

23↑併設した応援メッセージ

講演をしていただいた

上田知子先生の話

参加者のみなさんが関心を持って真剣に話をきいてくれたので、心強く感じました。若いパワーがみなぎっているみなさんはそこにいるだけで周りに元気を与えることができます。いつか被災地と関わる機会があれば、何かしら小さなことで構いませんので、心の傷を癒してあげてください。
被災地で私はボランティ
アをしている人同士のふれあいの素晴らしさを知りました。人のために何かできるということは、
とても幸せで素敵なことです。長くボランティアと付き合い、自分も豊かになってください。

ことを、身を持って体験することができた。
私たちにとって見慣れた松山城で、大槌高校の生徒のみなさんの写真を撮ったり、お互い笑い合ってる姿を見て、今まで以上に松山城が素敵なものに見えた。今回のボランティアに参加したヤンボラスタッフ 名も同じように感じたのではな

いだろうか。大槌高校のみなさんが修学旅行から地元に帰って、ふとそのファイルとしおりを見た
ときに、笑顔がこぼれる
瞬間があればいいな、と思った。

クリアファイルをデザイン

豊田真琴さんの話

デザインは、スタッフ会議で出たアイデアをもとに始めました。「愛媛らしいものに」「どこかにミカンを描こう」「坊っちゃんやマドンナを入れたら」など、喜んで使ってもらえるデザイ
ンにしたいと思い、手元の資料とにらめっこしな
がら描きました。線画に色が付いて、デザインが実際にファイルになった
ときはとてもうれしく思いました。当日手渡すのは緊張しましたが、みんな笑顔で受け取ってくれ
たのでよかったです。
たった一枚のファイル
で す が、 修 学 旅 行 の 思 い
出 の 品 と し て、 ま た 何 か
つらいことがあった時な
ど に、 た く さ ん の 人 が 力になりたいと思っていることを思い出してほしいです。

甲冑の体験をする修学旅行生（中央）16名の高校生が参加

ヤングボランティアセンター

高校生が今できることを

愛顔を被災地へ届けたい↑福音 公園に設置したアートパネル

27

自分の意見を整理する参加者

130
デザイン 豊田 真琴さん（松山東高１年）

これからもえひめの高校生はがんばるけん！

みきゃんの自慢

お

が

え

11

第５号 （1）２０１２（平成２４）年

聞
新
ラ
ボ
ン
ヤ

修学旅行生を迎えるスタッフ

読み聞かせ活動を継続てしまいました。でも子どもたちは紙 芝 居を熱 心に聞いてくれました。読み終
わって『 もっとき きたい！』と言ってくれたときは本当に う れしかったです 。」と
話した。

通学合宿

ボランティア交流

長浜高校水族館部

福音公園づくり２年目の活動へ

子 どもたちが明るく 元
気に遊べる公園にするために、「大人の目によって守られた 全 天 候 型の楽 しい公園にする」というコンセプトのも と、
ヤンボラの高 校 生
も 昨 年から公 園づく りに参加しています。
第１回会議（ 月 日）
では、アート作 品の制 作 と地 域の人や 子 ども を 呼ぶ
イベント を 行 うこと を 決定し ました。その後 、第２回会議（１月４日）、
第３回会 議（１月 日 ）、小 学 校や地 元への説 明 会（１月日）を経て準 備を重ねています。
アー ト 作 品 の 公 開 と 、
オープニングイベントは３月末の予定です。

26（順不同）

・ＮＰＯ法人えひめ子ども
チャレンジ支援機構
・余土公民館市坪分館
・松山市立椿小学校
・椿小学校ＰＴＡ
・椿小学校おやじの会
・市坪町内会
・市坪子ども会
・市坪婦人会・市坪平成クラブ
・福音公園を考える会
・松山市立福音小学校
・愛媛県立図書館ボランティアグループ「おはなし☆グミ」
・えひめ紙芝居おはなし会
・伊予鉄道株式会社鉄道部
松山城総合事務所
・今治市産業部観光課
・来島海峡展望館
・愛媛 県 赤 十 字 血 液 セ ン
ター
・大街道献血ルーム
・愛媛県立みなら特別支援
学校ＰＴＡ
・愛媛県立長浜高等学校水族館部
・余戸南払川地区第一町内会・子ども会・八幡浜元気プロジェクト
・松山市ボランティアセン
ター

ヤンボラの活動にご協力いただいた方々

18

仲間と明日をつくろうの親子連れの方の前で、緊張しながらも 読み聞かせを実践することができた。
この活 動に参 加 した 谷口
祐 那さん（ 松西中 等５年 ）は、「 最 初は緊 張してめく
る順 番やセリフを 間 違 え

６月 日に長 高 水 族 館を訪 問した。メインのカクレクマノミの繁殖水槽やサンゴの水 槽 は 観 察の仕 方も工 夫 され 見 応 えがあった。また、水族館部は商店街のイベントにも積極的に参 加し、町おこしにも一役買っている。
なお、長 浜 高 校 水 族 館部は、平 成 年 度 社 会 貢
献青少年表彰（内閣府）
を受賞されました。

献血呼びかけ血液不足の解消を目指して
松 山・今 治の３カ所で合 計
５回実施

余戸南払川第一町内会

クリスマス会に参加

12

３回目の通学合宿 地域の方と共に
平成 年度から取り組んでいる読み聞かせボラン
ティアに今年も挑戦した。
「おはなし ☆グミ」の丸 山
康 子 先 生 を 講 師に迎 え、
７月 日に読み聞かせ講
習 会 を 開 催 し、練 習 会 を経て８月６日に県 立 図 書
館の読み聞かせ会「おはなし 大 好 き 」で最 初の実 践をし た。紙 芝 居や 絵 本の読み聞かせのほか、
雰囲気を盛り 上 げる手 遊び歌で
子 どもたち と楽しい時 間を持つことができた。
月 ・ 日の２日間ア
イテム愛 媛で開 催 された
ＫＩＤ，
Ｓフェスタでは多 く

シャッターボランティア大好評
笑顔で観光客をおもてなし

多 く「 ありがとう 。いい活
動です ね。」とうれしい言
葉をかけてもらえた。
活動に参加した尾脇優
菜さん（松山北高２年）
は、「これ から も 観 光 客の方によい思い出が残るよう 、
撮 影のアイデアを工 夫 しながらシャッターボランティ
アに 挑 戦 していき たい。」と話した。

観光客の方と言葉を交わしながら記念撮影のお手伝いをする「シャッターボ
ランティア」や、松山城天守閣内での「甲冑着付けボランティア」を計８回行
い、のべ 名のスタッフが参加した。
におさ まるととても 嬉 し
く 感 じた。甲 冑の着 付 け
も 大 盛 況で、貴 重 な 体 験に顔をほころばせてくれた
り、
子どもが喜んでくれた
りしている姿 を見ると、
この活動に参加してよかったと実感した。
今 治では、来 島 海 峡 大橋をバックにシャッターボラ
ンティアを行った。
遠 方から来られた方 も

23

月 日に余土小学校
体育館で行われたクリスマス会に参 加 し、
レクリエー
ション協 会のインストラク
ターの方と共に、小学生と一緒に汗をかきながらゲームの補助をした。

21

平 成 年 月 日～ 日、松 山 市 立 椿 小 学 校の４～６年 生の児童 人が余土公民館市坪分館に集まり、３泊４日の通学合宿にチャレンジした。
かった。
あっという 間に 過 ぎ た
４日間、楽しい思い出 とともに心に残ったものがあった。

〈参加者の感想〉
仲 間 と遊んだり、買 物や料理をしたりと、楽しいことだらけでした。新しい友達 もでき、話ができなかった人にも 話しかけられるようになり、
とてもうれしかったです 。これからも 新しい友 達 をつく り、みんなで協力したいです。
（小学校５年女子）
今 回の 合 宿 で 子 ど もに対 する 指 導 法 とチームワークの重 要 性 を 学 びました。９人の高 校 生スタッ
フのう ち一人でも 欠 けていれば、この合宿を成し遂げることはできなかったと思
いま す 。精 神 面での疲 労も、夜の語り合いで解消することができました。ボランティアは人のためでもあるけれど、
本当は自分の成長の糧になることを 知 りました。
（高校２年男子）
愛 媛に来てくれた方の心に、すてきな思い出が残り ま すようにと願いを 込
めて 始 めた 活 動 も一年 が経 過した。高 校 生スタッフ
も 慣 れ 、終 始 和やかな 雰
囲 気で積 極 的に声 をかけることができるようになった。
五 月のＧ・Ｗにはシャッ
ター待ちの列ができるほどで、笑顔がカメラのフレーム

これからこの血液が多くの人々の命を救うと考えるととてもうれしく思います。

子どもたちは元気に動く
ので、ケガをしないように配慮するのが大変でした。

椿小学校区
通学合宿の高校生スタッ
通 学 合 宿の初 日 、入 所
フ「 作 戦 会 議 」は、８月の式の後、小学生とともに班半ばからスタートした。第をつくった。最 初はぎこち一回ミーティングは、
それまない自己紹介から始まったでにあ ま り 顔 を 見 たことが、途中から皆が楽しんでのない人 ばか りで とて もいる様子が見えてきた。そ緊 張 した。ミーティングでの姿 を見てひとま ず 安 心
は、ま ず 昨 年の堀 江 通 学することができた。
合 宿のＰＲビデオを見て、２日 目の朝 、
いつもより
今回はどんなビデオをつく
早 起 きしたヤンボラスタッ
るか 考 え た り 、大 ま か な
フは、
地域の婦人会の方と合 宿 中のスケジュールを考 一緒 に 人 分の 食 事 をつえたりした。
くった。手際よく調理して次の段階になると、高校
いく 婦 人 会の方の助 けが生スタッフ全 員がすっかりなければできなかっただろ打ち解けて、話し合いもスう 。夜 は 近 くの 温 泉へ行
ムーズに行 えるようになっき 、高 校 生が入 浴 指 導 をた。私 た ちが 特に 時 間 を行った。心配していたが、小か けて 話 し 合いを し たの
学 生 も協 力して静かに入は、毎 食のメニューと、合 宿
浴 を す ませることができ４日目に実施するスポーツ
た。
大 会についてだった。合 宿
３日 目は公 民 館での生期間中小学生に健康で楽活にも慣れ、
だんだん高校し く 過ごしてもら う ため生スタッフと小学生との距には、おいしくかつ栄養のバ
離が近くなってきたのを感ランスも 考 えたメニューをじた。
決めていく必要がある。ま最終日は朝食後に全員た、小学生の買い出しに高で おに ぎ り をつく り 、お校 生 は学 校 が あって付 き弁当を作った。体育館での
添 えないので、分 量も分か
ドッジボールや手つなぎ 鬼
りや すいよ うにしてお く
で 遊 んだ 後 に 、お 弁 当 を必 要があった。４日 目のス食べた。皆で協 力して作っポーツ大 会は、どこで何 をたお弁当は、想像していた
するかなかなか決 まらず
よりもよく、とてもおいしに大 変だったが、合 宿最 終日にふさ わしい盛 り 上 がるイベントになるよう、
一生
懸 命ア イデア を 出 し 合っ
た 。こう して、６回のミーティング を 重 ねて 本 番 を
迎えた。

↑参加
 者全員笑顔で退所式

1810

手遊び歌を演じる様子
来島海峡展望館（今治）

解説がうまくできて、お客さんにほめられたときやりがいを感じます。

12

122

29

↑高校
 生と調理する小学生

よしあきくんの前がポイント

キッズフェスタでの実演
子ども用甲冑の着付けの様子

15
16

10

21

30

10

26

40

23

20

第５号 （2）２０１２（平成２４）年

聞
新
ラ
ボ
ン
ヤ

編集後記

所 属 する学 校がそれぞれ 異 な り 、活 動 は 休 日に限られる。でも誰かのために何 かできることを 考 えてやってみたい。そ ういう
気 持 ち を 持った高 校 生がヤンボラで活動を始めて５年が過ぎました。
昨 年３月に東日本 大 震
災の被 災 地に対して、
いち
早く応援メッセージを制作
したのも その気 持 ちのあらわれでした。また、
ヤンボ
ラ主 催の取 組 として始めたシャッターボランティアを生かして、被災地からの修
学 旅 行 生に支 援の気 持ちを 届 けることもでき ました。もっと楽しく高校生ら
しいボランティア活動を広げていく ために、
これからもご協 力 とご支 援 をよろしくお願いします。

《新聞作成スタッフ》
川上 苑華
（北条）
大西美奈子
（北条）
山内 玲奈
（北条）
高橋 奈々
（松山東）
豊田 真琴
（松山東）
水本 結菜
（松山北）
尾脇 優菜
（松山北）
白方 絢子
（松西中等）
檜田亜実奈（愛大附属）
森河 佳帆（愛大附属）