令和５年度
項 目

１ 教育課程学習指導
教務部

2 生徒指導生徒指導部

３ 進路指導進路指導部

具体的取組（５年度）

５ 図書指導図書庶務部

６ 保護者との連携
図書庶務部

成果と課題改善策・向上策a) 授業の予習・復習や課題を取り組むことで学習 〇タブレットの活用がさらに進み、調べ学習、ICTを使っ ○さらなる向上策としてGoogle Classroom等を活用し、考習慣の確立を図る。
た課題提出、定期考査のほか、プレゼンテーション、資 査前、検定前の家庭学習に取り組みやすくなるよう具体＜目標＞
格試験の自主勉強、ＬＨ時の役割決めなど生徒が主体 的な課題設定に、教科のバランスをとりながら継続的に・タブレット等の情報通信機器を自宅学習でも活 的に利用する機会が増えた。タブレットを持ち帰っての 取り組み、日々の家庭学習につなげる必要がある。
用し、自宅学習課題に計画性を持って確実に取り 自宅学習活用や欠席した際のオンライン授業が生徒の組ませる。
学びの保障につながっている。なお、昨年に引き続き・家庭学習の指導についての満足度80％以上を フィリピンの学生とタブレットを使用し、オンライン英会話目指す。
による文化交流を行った。
b) わかりやすい授業を念頭に置き、主体的・対話 ○授業については生徒の91.7％がわかりやすいと回答し ○授業公開週間などを利用して教科の枠を超えた授業的で深い学びの授業実践を行い、生徒が自ら考 た。話し合ったり、他者と協力したりする課題解決の活動 研究を行い、授業づくりの工夫を個人レベルにとどめなえ課題解決を図る力を育成する。
を93%の生徒が行っていると回答した。こうした背景には、 い授業改善の取り組みを継続する。その際、「主体的な＜目標＞教職員がICT機器、グループワークを有効に活用し授業 学びと評価」「対話的な学び」など統一テーマを設定し、・わかりやすい授業についての満足度75％以上を 改善に努めたことがある。課題解決型の授業について教 学校全体が共通の一歩を踏み出すための土台づくりが目指す。
職員の85％がなされていると回答した。
肝要である。
・自分の考えを持ち、協働(協力)した課題解決についての満足度70％以上を目指す。
c) 学校行事や地域（企業）連携、生徒の活躍に焦 ○学校行事や資格を含む学習成果について、ホーム○生徒の学校内外での活躍の様子を保護者や地域に点をあて、本校の情報や魅力を発信する。
ページによる情報発信回数および学校新聞の発行回数 適時に伝え、理解と協力が得られるよう情報発信の手段＜目標＞
は昨年並みであった。これらの情報発信により、生徒の や形式を更に工夫をする。また、閲覧者数の多いホーム・学校行事の様子や学習の成果等をホームペー 資格試験や部活動での活躍を数多く伝達することができ ページの更新を早め早めに行っていく必要がある。
ジや学校新聞に掲載したり、学校紹介の動画を作 た。81.2％の保護者が必要な情報を得られていると回答成したりして情報を発信する。
している。
・ホームページや学校新聞による情報発信の回数 ○中学校説明会の際には、学校紹介のビデオの中で、年間７０回その中学校出身の本校生徒からのメッセージにより、中学生に親近感を与えることができた。
○年間を通して、学校公開（6月）、体験入学（7月）、中学生対象の進路個別相談会（夏・秋に各１回））を実施した。さらに、課題研究発表会（1月）には中学生とその保護者を招いて、本校専門学科の学習の成果をアピールすることができた。
a) 家庭との連絡を密にし、基本的生活習慣の確 ○生徒の情報を教員間で共有し、些細な変化に素早く ○身だしなみや挨拶・時間厳守の姿勢など、基本的な学立と、高校生としてのマナーの習得を図る。
対応できる体制をさらに進めるとともに、生徒が気軽に相 校生活習慣を自ら身に付け、あらゆる場面で自分自身に＜目標＞談できる環境の改善・拡充に努めた。
自信を持ち評価される環境の維持に努める。生徒・保護・生徒数に対する年間遅刻回数の割合が、1未満 ○高校生としての規範意識を持ち、多くの生徒はおおむ 者との信頼関係を保ち、安心で安全な高校生活の場をとなることを目指す。
ね落ち着いた学校生活を過ごしている。家庭との連絡を 提供することに努力する。
・頭髪・服装について、年間の平均合格率90％を 密にし、問題の早期発見・指導に努めている。
〇生徒の些細な変化を見逃さないよう教員間の情報共目指す。
○朝の登校指導を通して生徒の状況を把握し、基本的 有をさらに進めるとともに、生徒が気軽に教員に相談でき・交通安全重点指導週間を設けて、交通規則を遵 生活習慣の獲得を促した。生徒一人あたりの遅刻回数 る環境を維持し、信頼関係の向上に努める。
守させ、交通マナーを身につけさせる。
は昨年度の0.83回から0.64回へと、大きく減少した。家庭 ○継続した登校指導を通し、落ち着いた学校生活の維・ＳＮＳの適切な使用について啓発を図る。
環境や個人の特性に応じたきめ細かい指導を今後も充 持に努める。また、基本的生活習慣の乱れに対して、生b) 生徒会を中心に、生徒が自ら考え行動する態 実させたい。
徒個々の実情に応じた指導を心がける。
度を育成する。
○頭髪・服装検査の年間平均の合格率は昨年度の81％ ○頭髪服装検査については、数値目標設定と全教員一＜目標＞から84％に向上した。目標に届くことはできなかったが、 丸となっての身だしなみ指導を継続する。
・登校時の挨拶運動、ボランティア活動など生徒 多くの生徒は節度を持った身だしなみを身に付けてい ○集会や各クラスで交通安全意識の啓発を継続し、日会を中心とした積極的な活動を推進する。
る。教員全体での一貫した指導を今後も継続していきた 常の登下校の様子について逐次評価し、生徒に伝える。
・自主的な行動により、校内の諸活動を活性化さ い。
○生徒会の自主的活動を推進し、挨拶・美化運動を継せる。
○定期的な交通安全指導を通し、交通マナーの習得を 続する。ボランティアなど自主的活動で多くの生徒が参・キャンパス統一に向け、発展的な組織の改革を 目指した。大きな事故もなく、今後も継続した取り組みを 加するよう働き掛けを工夫するとともに、キャンパス統一図る。
行いたい。に向けた自由な意見を集約する。
・ホームページなどを通し、生徒の活動状況の発 ○キャンパス統一に向けた学校祭等の在り方について、 ○自主的な部活動への取り組みを維持し、キャンパスを信に努める。
生徒から広く意見を集め検討を重ね、活発な意見の集 越えた活動のさらなる活性化を目指す。
約ができた。今後も、発展的な改革を目指した自主的な活動を活発化させたい。
○多くの生徒が活発に部活動に取りくんだ。また、両キャンパスでの交流もさらに進んだ。
○ロングホームの時間を使い、両キャンパスの生徒が交流を深めた。
a)学校全体でキャリア教育を充実させ、さまざまな ○工業キャンパスでは１年生、２年生とも職業講話や地 〇１、２年生は、2月に進路希望調査を実施する。各種の教育活動を人生設計と結びつけて考えることがで 元企業の職場見学などの進路行事を通してキャリア教育 ガイダンスやセミナーの内容をより効果的になるように企きるように支援する。
を充実させることができた。また、進路ガイダンスを行うこ 画し、希望調査をきっかっけに進路意識の向上に繋げ＜目標＞とにより、就職・進学希望者それぞれの進路意識も高め る。
・進学補習、小論文指導、面接指導などの進路行 ることができた。３年生は外部の協力などもあり面接指導 〇面接指導や小論文指導、進学補習と進路実現に向け事を充実させ、多方面から生徒の進路決定を支 の充実を図ったこともあり、進路情報提供と進路決定に て早期から対応できるよう進路希望調査を基に、準備を援し、学校評価アンケートの進路項目の９におい 関する満足度において生徒は90％以上を達成すること 進める。て90％以上を目指す。
ができた。
〇次年度に向けて、各学年各学期に相応しいガイダンス〇商業キャンパスの１・２年生では、地元企業経営者や やセミナーは何かを考え、内容を検討し実施する。
ｂ) 学校の実情に合った進路情報の提供、および 人事担当者による職業講話を通して、多様な職業や地 〇各学年会との連携を深め、情報の共有と適切な進路
大学入試改革など最新動向に対応した支援な
場産業を知り、働くことの意義を理解することができ、将 支援体制を確立していく。
ど、進路ガイダンス・進路説明会の充実を図り、よ 来の進路選択に主体的に取り組む態度を培うことができ 〇保護者に来校頂いて進路情報を提供したり支援したりり効果的な内容と情報提供方法（ホームページ等 た。３年生は、進路情報の提供や、面接・小論文指導を する機会は限られている。各学年会と連携・協力しながの利用）を検討する。
丁寧に行うことで、90％近い生徒満足度に達することが ら、進路情報を提供する。企業の高卒求人情報や上級
＜目標＞
できた。
学校の入試形態（学校選抜型推薦・総合型）、学費に関・最新の進路情報を通じて、生徒の進路意識を 〇今年初めての試みとして両キャンパス合同での２年生 連する資料など、最新情報の提供を心掛ける。
高め、学習意欲を向上させ学校評価アンケートの とその保護者を対象とした進路説明会を実施して、将来 ○教育関連業者と連携することで、本校の実情を考慮し進路項目の１０において90％以上を目指す。の進路選択について深く考え、就職や進学への進路意 ながら、ツールとしてのＩＣＴを活用した進路支援の構築
識を高めることができた。職業ガイダンスや進路セミを進めていく。
ナー、進路行事を通じて職業や上級学校の情報を得る 〇学校ホームページを利用しての情報発信に努める。
ことができ、職業理解につなげることができた。
〇キャンパス統合に向けて、進路行事の統一化を進め〇新型コロナによる進路活動の制限がなくなり、進路行 る。
事が計画通り実施できたが、これらを保護者に対しても情報を継続して提供していくことが課題である。
ａ）自他の心身の健康に配慮できる生徒、特に感染症を予防するための行動が取れる生徒を育成する。
〈目標〉感染症を予防するための行動が取れた生徒の割合９0％以上

４ 保健管理保健部

武生商工高等学校 学校評価書〇手洗いや換気など、感染症対策を適切に行っていると 〇うがい、手洗い、教室の換気など、感染症を予防する
答えた生徒が約９１％、自分の心身の健康管理が適切 ための行動が自主的にとれるよう、今後も指導していく。にできていると答えた生徒が約９２％であった。新型コロ また、日頃から睡眠、運動、食事について意識させるな
ナに罹患する生徒は減少したが、インフルエンザに関し ど、体調維持に努めさせたい。ては、急激な流行が起こることもあった。

ｂ）清掃指導を徹底し、ゴミの分別や身の回りの整 〇校舎・校庭・教室などの環境を美しく保つよう、清掃等 〇教職員、生徒ともに6限目終了後にできるだけ早く清理・整頓に留意させる。
を通して努力したと答えた生徒が約９７％、ルールに従っ 掃場所に移動し、清掃に従事する。また、ゴミステーショ〈目標〉しっかり清掃に取り組めた生徒の割合80％ て適切にゴミの分別を行ったと答えた生徒が約９９％で ンでは職員や保健委員が中心となり、分別についての具以上あった。大部分の生徒はまじめに、清掃やごみ分別を体的な指示を継続して行っていく。
行っていると言える。ただし、教師の目の届いていないところでは、清掃やゴミ分別への意識がややゆるくなることもあった。
a)図書室の環境を整備し、新着本の情宣・朝読書 〇朝読書を通じて、読書に親しむ生徒が増えている。の充実を通じて図書室利用の促進に努める。
〇新着図書の情宣を行い、利用者を増やしている。
＜目標＞〇工業キャンパスの図書室はリノベーションに伴い、令・読書量：年間１冊以上読む生徒の割合で80％以 和6年度末まで図書の貸し出しが出来ない状態が続くの上を目指す。
で、読書の質量共に下降するのではないかと懸念する。
ａ)行事案内やＰＴＡ広報誌を活用し、行事への参加を増やす。
＜目標＞
・行事への参加者を、各クラスから複数名出るように配慮する。

〇家庭内での読書の質、量を増加できるよう保護者（家庭）との連携を考えていきたい。
〇令和７年度商工キャンパス統合に向けて、朝読書の実
施方法等について来年度協議したい。

〇行事案内や広報誌の発行は、その都度うまくできた。 〇案内や広報誌が保護者に確実に届くように考えていき今後も活発な情報発信をしていきたい。
たい。
〇PTA広報誌の名称を統一されていない。
〇緊急性のある行事については緊急メールを管理職と〇たくみそば出店の際にそば打ちと保護者のゆで・配膳 相談のうえ、利用していきたい。の時間に差ができ、保護者の仕事を待たせることになっ 〇自動販売機の価格差については、両購買部で協議してしまった。
たい。
〇たくみそばに於いて、保護者に仕事を待たせることがないよう人数調整や役割分担を考えていきたい。
〇ＰＴＡ広報誌の名称統一をはじめ、部活動においてもより一体感がでるよう調整していきたい。

７ その他
(工業科)

a) 基礎・基本、安全教育に重きを置き、実習・課 ○実験・実習の決まりや手法を守り、安全な作業や服○基礎基本・安全教育に重きを置き、実習・課題研究の題研究・就業体験・現場見学を通じ、工業技術者 装、整理整頓、清掃、機械や工具等の点検を意識しなが 内容を充実させ、就業体験・企業見学を通じ、工業技術として必要な知識、技術・技能を積極的に身につ ら取り組んでいる生徒がほぼ１００%であった。
者として必要な知識や技術・技能を積極的に身につけさけさせる。
○現場見学・工場見学を適宜開催し、実際に現場で使 せる。
＜目標＞
われている技術を学ぶことができた。
○工業学科共通で受験する基本となる資格においては・課題研究では、地域の企業や官公庁、大学と連 ○課題研究発表会に参加することにより、課題研究に取 合格者が増えるよう、タブレットやＩＣＴ機器を活用し生徒携しながら地域貢献を推進する。課題研究の発表 り組む姿勢を学ぶことができた。の学習状況を把握しながら取り組み方法を工夫する。〇
を通してプレゼンテーション能力の向上を目指○工業科全体で福井フューチャーマイスターの認定を目 各学科で将来，必要あるいは有用な資格の精選を進す。
指し、資格所得に取り組んだ。丙種危険物取扱者資格 め、取り組み方について検討する。
b) 福井フューチャーマイスター制度を活用し、資 では63％、全国工業校長会主催の計算技術検定3級で ○引き続き商工デパートへの参加に加え、実習体験など格取得に挑戦する意欲を高め、合格者の増加を は93％と目標の60％を上回った。
も通じて商業キャンパスとの積極的な交流を図る。
目指す。
○商工デパートへの参加を通じて商業キャンパスとの交 〇校内課題研究発表会に向けて、各科において効果的＜目標＞
流を深めた。
なスライド作成や発表態度、質疑応答への対応等の向・工業学科共通で受験する基本となる資格につい 〇課題研究では地元企業、行政および教育機関等と連 上を図る。ては、60％以上が合格するよう、生徒の学習状況 携して取り組むことができた。
を把握しながら取り組み方法を工夫する。各学科 〇聴衆者にわかりやすいスライドを使い、研究成果を発で将来必要あるいは有用な資格の精選を進め、 表することができた。
取り組み方について検討する。

８ その他
(商業科)

ａ）課題・補習などを併せた適切な進度計画によ ○教職員および生徒の評価はともにそれぞれ、目標値を ○例年以上に、補習や個別指導をおこない手厚く援助
り、各商業科目における目標資格級の取得率向 達成している。保護者の評価がここ数年目標値を下回っ している。商業という専門科目は、時代に対応して変化し上に取り組む。合わせて、福井フューチャーマイス ているのは、１・２年生保護者にとって福井フューチャー ていくので、商業科教員も常に最新の情報や知識を教えターの認定を目指す。
マイスターに関するデータが示されていないことと、これ られるよう、教材研究等に取り組まなけらばならない。ま
＜目標＞
から受験する最上級検定の結果がまだ表れてないことが た、福井フューチャーマイスター制度を活用し、資格取・資格取得の指導についての目標指数（進度計画 原因と考える。コロナ禍を乗り越え、例年の検定試験対 得に対する意欲向上を目指していく。商業学科の大きなに沿って適切な資格取得のための課題を提供で 策が行われたことと、商業学科として検定試験の意欲と 目標として、生徒一人ひとりが、複数の資格取得が可能きた割合） 80％以上を目指す。
取組みが定着し、資格取得奨励の成果は、継続して安 になるよう、商業科教員が協力し合いながら、指導に努ｂ）地域に根差した販売実習を実践し、継続企業と 定している。検定試験間近の指導が休校などと重なり残 めていきたい。
しての運営を目指す。
念なことも重なったが、A・Bを合わせ80％を超えた生徒 ○今年度はコロナ禍後初めて入場を制限せず通常開催＜目標＞の結果は、相応の評価と考える。
し、工業キャンパスの協力も得て準備に取り組んだ。来
・株主・社員としての満足度80％以上を目指す。 ○武生商工デパートは、商業学科としての大きな学校行 年度はキャンパス統合を見据え、学校全体での行事とし事として入学する生徒に浸透してきている。ほとんどの生 て準備していく。今後もますます企業とのコラボ商品の開徒が、３年生のリードのもと、意欲的に準備や販売実習 発や広報等にも積極的に取り組み、地域や保護者を巻に取り組んでいた。
き込み、盛大な商工デパートになるよう生徒の意欲を向上させていきたい。