平成２６年度学校経営計画に対する自己評価計画書
１

重 点 目 標県工スタンダードの実践を推進し、わか①
りやすい授業に努め、確かな学力の向上を図るとともに、教師の授業力向上に努める。
②③２

具 体 的 取 組
主 担 当
県工スタンダードを活用し、 教務課
明確な目標に基づいた指導 各教科と評価を行うことにより、わかりやすい授業の実践につなげる。

現状
評 価 の 観 点
昨年度作成した県工スタンダード 【満足度指標】に沿った授業を実践し、生徒の学 教師によるわかりやすい授業
習意欲の喚起、授業態度の積極性、 は、生徒の授業に対する満足授業の理解度や満足度を高める授 度につながる。
業を展開する必要がある。

生徒の主体的な学習を確保し、学習習慣を身につけさせる。

家庭学習時間の減少や主体的な学習への取り組みが課題となっており、学習に対する意識付けや家庭学習につながる課題の出し方などを検討し、改善することが必要である。
更なる授業力向上に向けて、相互の授業参観および公開授業後の整理会への参加を通じて、魅力ある授業づくりに取り組むことが求められている。授業公開ウイークを前後期で実施している。
昨年度、新たに書画カメラが導入され、若手教員を中心に、活用が進められているが、まだＩＣＴ機器を活用した授業の比率は多くない。授業におけるＩＣＴ機器の活用を一層図る必要がある。
卒業後に実社会へ出ていく本校生
徒にとっての基本的な生活習慣である挨拶や時間の励行等については常に指導の対象となっている。
挨拶励行が校是として確立するよう引き続き取り組む必要がある。

教務課
各教科

教師個人及び各教科にて積 教務課
極的に授業改善に取り組み、全教員全体的な授業力の向上を目指す。

授業の情報化及びわかりやすい授業に向けて、ＩＣＴ機器の活用を促進する。

学習情報課

④

校訓を掲げた学校づくりを進め、規範意①
識やマナーの向上、責任感の醸成を図り、将来の職業人としての意識の高い生徒の育成を目指す。

校訓を掲げることにより、一人ひとりの生徒の愛校心や帰属意識を高め、共通の理念のもと、将来の職業人に相応しい、規範意識や基本的生活習慣を身につけた生徒を育成する。

生徒指導課
各学年

②

周辺美化活動や除雪作業等 総務課のボランティア活動や県工モノづくりワールド等の地域との交流活動を通して地域に貢献する意識を育てる。

町中にあって周辺地域に対する理解や協力が必要であり、今後ともボランティア活動を通じた一層の連携強化が求められる。

交通ルール等の遵守など、社会の一員としての自覚を高める。

一昨年に比べ、昨年は違反件数が４０％以上減少したが、依然年間で１００件を超える違反指導件数がある。なお一層の減少に向けた取組が求められる。

生徒指導課
学年団

達 成 度 判 断 基 準
判 定 基 準備 考
生徒の授業アンケートにより、わかりやすい授業であり、 Ｃ以下の場合は、教 生徒を対象にアン授業に満足していると回答する生徒の割合で判断する。
務委員会、各教科等 ケート調査を実施
Ａ ８５％以上を中心に、目標の提 する。
Ｂ ８０％～８５％未満
示方法などを再検討(7月、12月)
Ｃ ７５％～８０％未満する。
Ｄ ７５％未満【努力指標】
学校での補習や家庭での学習時間を１日１時間確保できて Ｃ以下の場合は、教 生徒を対象にアン予習・復習及び資格取得に向 いるかどうかで判断する。
務委員会、各教科等 ケート調査を実施
た学習等、通常の授業以外の Ａ ほとんど確保できたを中心に、意識付け する。
学習時間を確保する。
Ｂ 週に２～３回確保できたの方法や課題の出し(7月、12月)
Ｃ 週に１回程度確保できた方を再検討する。
Ｄ ほとんど確保できなかった【努力指標】
１年間の研究協議会や校内研修に参加した回数で判断する。教師の自己評価でＣ 教師の自己評価ア
授業を公開し相互に授業参観 Ａ ３回以上＋Ｄ評価が５０％以 ンケートを実施す
し、併せてより多くの整理会・ Ｂ ２回上の場合、再検討す る。
研究協議会に参加する。
Ｃ １回る。
(7月、12月)
Ｄ できなかった【努力指標】
ＩＣＴ機器の活用を促進し、授業におけるＩＣＴ機器の利用数を増やす。

教師一人当たりの１年間の利用数で判断する。
Ａ ５回以上Ｂ ３回～５回未満
Ｃ １回～３回未満
Ｄ ０回【努力指標】
生徒のアンケートにより、挨拶の励行に積極的に取り組も毎日の挨拶の励行により活力 うと努力している生徒の割合で判断する。のある学校の校風をつくる。 Ａ ９０％以上
Ｂ ８０％～９０％未満
Ｃ ７０％～８０％未満
Ｄ ７０％未満【成果指標】
皆出席者の割合で判断する。
時間を守り、規律ある生活を Ａ ５５％以上送り、皆出席者を増加させる。 Ｂ ５０％～５５％未満
Ｃ ４５％～５０％未満
Ｄ ４５％未満【努力指標】
生徒アンケートで、周辺美化活動(除雪活動を含)や地域とボランティア活動に積極的に の交流活動に積極的に取り組もうと努力している生徒の割参加する意識を育てる。
合で判断する。
Ａ ８０％以上
Ｂ ７０％～８０％未満
Ｃ ６０％～７０％未満
Ｄ ６０％未満【努力指標】
違反指導件数の減少の割合を目標とする。
石川県警察が発表する月別の Ａ 前年比１０％以上の減少
違反指導件数の推移をみる。 Ｂ 前年比５％～１０％未満の減少
Ｃ 前年比０％～５％未満の減少
Ｄ 前年比増Ｃ以下の場合は、学 年度末に利用数を習情報課を中心に、 集計する。
ＩＣＴ機器利用に係る研修のあり方を見直す。
Ｃ以下の場合は、生 生徒を対象にアン徒指導課・学年団を ケート調査を実施中心に指導の改善を する。
図る。
(7月、12月)

Ｃ以下の場合は、学 年度末に集約し、年団を中心に次年度 判断する。の意識改革を図る。

Ｃ以下の場合は、活 生徒を対象にアン動の意義等について ケート調査を実施の啓発を図る。
する。
(7月、12月)Ｄの場合は、生徒指 県警発表の件数で導課を中心に、指導 判断する。
方法を再検討し、全校的な意識の変革を図る。

３

重 点 目 標就職、進学ともに確かな進路実現を図り、 ①それに向けた資格取得や検定等に意欲的に取り組み、専門分野の技能向上に努める。
②③４

人間力を高めるための部活動や学校行事等、課外活動への積極的な参加を促し、たくましい体力と精神力、豊かな心を育む。

具 体 的 取 組
主 担 当
就職希望者が１００％内定 進路指導課
するとともに、第１社目受 ３年学年団
験での進路実現を図る。

専門分野の技能向上の一環 工業７科として、課題研究の内容充実を図る。

生徒の将来に役立つ資格取 工業７科
得に積極的に取り組む。
教務課④

全国レベルの各種コンテス 工業７科
ト・コンクールにおいて上位入賞を目指す。

①

活発な部活動を通して、加 生徒会課入率と成果の更なる向上に努める。

②③

学校行事に積極的に取り組 生徒会課
む姿勢を大切にし、協調性や責任感など心豊かな生徒の育成を図る。

歯科保健指導を通し、健康 保健課な生活を営むことができる能力の育成に努める。

現状
今年度は昨年以上に就職希望者が多く、各科に応じた求人数を確保し、企業が求める人材と生徒の資質や特性とのマッチングが求められている。
課題研究は工業教育の柱のひとつであり、各科専門分野に係る学習の集大成として、より充実した取組と成果が求められる。

評 価 の 観 点
【成果指標】
就職希望者の１社目受験での内定率をみる。

達 成 度 判 断 基 準
就職希望者が１社目受験で内定した割合で判断する。
Ａ ９０％以上
Ｂ ８５％～９０％未満
Ｃ ８０％～８５％未満
Ｄ ８０％未満【成果指標】
作品に対する高評価の割合で判断する。
県工展における来場者アンケ Ａ ９０％以上ートから、作品に対する評価 Ｂ ８５％～９０％未満をみる。
Ｃ ８０％～８５％未満
Ｄ ８０％未満
資格取得は専門高校における職業 【成果指標】
認定者数（特別表彰＋ゴールド＋シルバー）で判断する。
教育の中核となるものである。県 ジュニアマイスター認定者数 Ａ ６０名以上
工スタンダードを柱に据え、各科 の状況をみる。
Ｂ ５０名～６０名未満
ごとより一層資格取得に取り組む
Ｃ ４０名～５０名未満必要がある。
Ｄ ４０名未満
それぞれの科に関係する様々な全 【成果指標】［地区予選を経て、全国大会出場となる競技や大会］の場
国大会やコンテスト、各種コンク 予選の有無やコンテスト等の 合は、大会出場の難易度で判断する。
ールがあり、本校からは積極的に 特色により基準が異なること Ａ 全国大会でベスト１６以上の成績であった
参加しているが、昨年度は、全国 から、状況による判断基準を Ｂ 全国大会に出場した大会での成績はやや低迷していた。設定する。
Ｃ ブロック大会で入賞した県大会はもとより、全国で活躍す
Ｄ 県大会で入賞したる取り組みが必要である。
［地区予選がなく、直接全国大会出場となる競技や大会］の場合は、出場した全国大会の成績で判断する。
Ａ 全国大会でベスト８以上の成績であった
Ｂ 全国大会でベスト１６以上の成績であった
Ｃ 全国大会で初戦突破した
Ｄ 全国大会に出場した各種コンテスト、コンクールの難易度で判断する。
Ａ 全国レベルのコンテスト等で入賞
Ｂ 全国レベルのコンテスト等で入選
Ｃ 県レベルのコンテスト等で入賞
Ｄ 県レベルのコンテスト等で入選
部活動の加入率は、昨年度は９４． 【努力指標】
各学年の部活動の加入率で判断する。
９％であった。部活動は学校にお 部活動への積極的な加入を促 Ａ ９５％以上ける活力の根源であり、学校活性 進し、加入率をみる。
Ｂ ９０％～９５％未満化のための柱として位置付ける。
Ｃ ８５％～９０％未満
Ｄ ８５％未満県総体での総合成績は男子が３位 【成果指標】
県総体の成績等で判断する。
（個人・団体あわせて）
男女総合が９位であった。
運動部・文化部のそれぞれが、Ａ 全国大会５部以上出場または総体順位男子２位以内
県代表となることを目標に、 Ｂ 全国大会３部以上出場または総体順位男子４位以内
活動のレベルアップを図る。 Ｃ 全国大会１部以上出場または総体順位男子６位以内
Ｄ 総体順位男子６位以下競技大会や県工祭など学校全体の 【満足度指標】
生徒のアンケートにより、行事に満足したと回答する生徒
行事や各学科の行う特色ある取り 学校行事の中で、特に体育祭 の割合で判断する。
組みなど、多彩な行事が展開され、 と県工祭に対する満足度をみ Ａ ９０％以上生徒の活力につながっている。
る。
Ｂ ８０％～９０％未満
上級生から下級生への伝統の継承
Ｃ ７０％～８０％未満という点からも重点的に取り組む
Ｄ ７０％未満必要がある。
一昨年度より歯科治療に関する目 【努力指標】
歯科受診済の生徒の割合で判断する。
標を設定している。今年度も継続 保健だよりなど情報提供によ Ａ ３０％以上して受診生徒の増加を目指す。昨 り、歯科受診率の推移をみる。 Ｂ ２５％～３０％未満
年度は２５％であった。
Ｃ ２０％～２５％未満
Ｄ ２０％未満

判 定 基 準備 考
Ｃ以下の場合は、内 年度末に集約し、容を分析し、次年度 判断する。の進路指導に反映させる。
Ｄの場合は、担当学 県工展の来場者を科を中心に、取り組 対象にアンケートみを再検討する。
調査を実施し、判断する。
Ｄの場合は、工業各 年度末に集約し、科で指導方法や指導 判断する。
内容を再検討する。

Ｄの場合は、工業各 年度末に集約し、科で、指導や取り組 判断する。
みの見直しを行う。

Ｃ以下の場合は、部 部活動加入状況調
活動の在り方につい 査を実施する。て、部活動顧問連絡 7月、11月
会で改善策を検討する。
Ｄの場合は、部活動 年度末に集計し、活性化に向けた方策 判断する。
を検討する。

Ｃ以下の場合は、次 生徒を対象にアン年度の行事について ケート調査を実施
内容を検討する。
する。
12月

Ｄの場合は、学年団 学期ごと受診結果や部顧問と協力し、 報告書を集計し、指導の取り組みの見 判断する。
直しを図る。
7 月、12 月､ 3 月