A区分・B区分・C区分共通
No.1(実演芸術)

Ⅵ 令和4年度「文化芸術による子供育成総合事業 出演希望調書(実演芸術)」
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

音楽

音楽劇

申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

C区分

複数申請の有無（該当する方を選択してください。）

複数申請の有無有

複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制

公演の実施時期が重複しても、複数の企画を実施可能

その他を選択した場合
芸術文化団体の概要
ふりがな

とくていひえいりかつどうほうじんみらまーれ・おぺら

制作団体名

特定非営利活動法人 ミラマーレ・オペラ

代表者職・氏名理事長 松山郁雄〒 223-0053

制作団体所在地

電話番号

神奈川県横浜市港北区綱島西2-2-12プリオール綱島弐番館503
045-530-8350

FAX番号

045-530-8351

ふりがな

みらまーれ・おぺら

公演団体名ミラマーレ・オペラ

代表者職・氏名

芸術監督 松山郁雄〒 223-0053

公演団体所在地

神奈川県横浜市港北区綱島西2-2-12プリオール綱島弐番館503
2008年10月

制作団体 設立年月
役職員
制作団体組織理事長 松山郁雄
理事 樋本英一
理事 馬場紀雄
監事 米村桐子

団体構成員及び加入条件等
指揮者、演出家、ピアニスト。歌手はオペラを専門とする者を企画毎にオーディション採用。条件は経験と実力を有し自分のためではなく聴衆のための演奏姿勢を常に保てる演奏者。

事務体制の担当

専任

本事業担当者名

松山郁雄

経理処理等の監査担当の有無

有

経理責任者名米村桐子

平成18年1月19日 有限会社ミラマーレ・ムジカ設立
平成20年10月15日 特定非営利活動法人ミラマーレ・オペラに組織変更、現在に至る制作団体沿革

平成24年度より令和元年度まで京都芸術劇場春秋座においてオペラ制作業務を受託。これまでに「ラ・ボエーム」「蝶々夫人」「セヴィリアの理髪師」「椿姫」「カルメン」「魔笛」を制作上演。
平成27年度より本事業の初採択を得て現在に至る

学校等における公演実績◆平成17年 東京都江東区立東陽小学校でオペラ「愛の妙薬」日本語訳詞上演。
◆平成22年 長野県北信地区高校音楽鑑賞会でオペラ「愛の妙薬」日本語訳詞上演。
◆平成28年11月28日 君津市市民文化ホールにおいて翔凜中学高等学校の芸術鑑賞会で「椿姫」と「愛の妙薬」のハイライト・コンサート。
◆平成29年8月24日 えりも町立えりも中学校で「椿姫」と「愛の妙薬」のハイライト・コンサート。
◆平成30年2月15日 春日部市民文化会館にて春日部共栄中学高等学校芸術鑑賞会でオペラ「カルメン」を上演。
◆平成27年度～令和3年まで6年間、本事業に連続採択。全国の小中学校でオペラ「てかがみ」を上演。
◆令和3年6月30日 八王子J:COMにて八王子学園の芸術鑑賞会としてオペラ「カルメン」を上演。

特別支援学校における公演実績

特別支援学校における単独公演の実績はありませんが、昨年度までの公演において、特別支援の生徒さん達も、問題なく積極的な参加をして頂いております。体育館のステージ前に設置する特設舞台（約90センチ高）の両サイドは体育館の床面にしてありますので、車椅子の生徒さんも問題なく参加出来ております。

申請する演目のチラシパンフレット等

無申請する演目のDVDまたはWEB公開資料

有A※公開資料有の場合URL

参考資料の有無※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

https://www.youtube.com/watch?v=rV3sFGpUbE4
ID:

不要

PW:

不要

今回申請する演目に近い演目で公演の様子がわかる内容のDVDまたはWEB公開資料Aの提出が困※公開資料有の場合URL
難な場合※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

ID:
PW:

A区分・B区分・C区分共通
No.2(実演芸術)

公演・ワークショップの内容

対象【公演団体名○小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)

原作/作曲
脚本
演出/振付】

中学生○

オペラ「おこんじょうるり」 命と呼びかけの大切さを知るために

企画名本公演演目

ミラマーレ・オペラ

オペラ「おこんじょうるり」
作曲：林光
台本：若林一郎
演出：三浦安浩
振付：三浦奈綾
公演時間（凡そ70分）

著作権

演目概要

演目選択理由制作団体が所有○

制作団体以外が所有する事項が含まれる取得済(制作団体以外が所有する事項が含まれる場合)
許諾状況

わが国を代表する作曲家である林光が、さねとうあきらの原作(1974)、若林一郎の台本により作曲した1幕のオペラです。1974年に初演されています。
登場人物はおこん（ソプラノ）・ばばさま（アルト）・ごんすけ（テノール）・じんざ（バリトン）の4人の歌手です。
人里離れた山奥に一人で住む盲目のイタコの老婆と、そこへ食べ物を盗みに来た1匹の子ぎつねの心の交流と、欲に目がくらんだ人間の愚かさを描いた佳作です。

国際化が進む現代社会では人種や文化の違いによる問題が世界規模で多発しています。また貧富の差は我が国においてもますます広がる傾向にあり、その問題は学校内のいじめなど様々な形で顕在化していると思われます。
「おこんじょうるり」は、目の不自由な老婆が子ぎつねに愛情を注ぐようになる過程を通し、私たちが、もっと外見にとらわれずに他人に接してゆくことによって、多くの人と気持ちを通じ合わせることができる事を伝えられる作品です。
また、物語の終盤で子ぎつねのおこんが無惨にも殺されてしまいますが、それを目の当たりにした猟師が、もう生き物を殺すことは決してしないと誓う感動のフィナーレでは、命の大切さを伝えることができます。
オペラを歌芝居として、言葉を伝えることの重要性を訴え続けた作曲家林光の意図が反映された作品であり、人間の肉声の素晴らしい美しさを伝えると同時に、ドラマを明快に伝えることができる優れた作品です。
別添＜演出ノート＞

児童・生徒の共演、参加又は体験の形態

出演者

1．開演前に身体を使った声の出し方などのレクチャーを伴ったミニコンサートを行い、歌う事を身近に感じてもらいます。
2．子ぎつね役としての出演や、村人役として老婆が行うまじないの奇跡的な効果に驚く人々をセリフで演じてもらいます。
3．希望があれば終演後には希望する生徒さんと数人のキャスト代表との交流会を行います。

おこん：藤井冴
ばばさま：田辺いづみ
じんざ：大島嘉仁
ごんすけ：高畠伸吾
ピアノ：巨瀬励起
打楽器：石田湧次

出演者：

公演出演予定者数(1公演あたり)

6名

スタッフ:

10名

合 計：

16名

機材等
運搬方法

積載量：

4t

車 長：

8m

台 数：

1台

A区分・B区分・C区分共通
No.3(実演芸術)【公演団体名ミラマーレ・オペラ】

実施条件等確認書①をご確認ください。

実施に当たっての
会場条件

前日仕込み

無

会場設営の所要時間

2時間程度

初日の学校のみ前日仕込とリハーサルをさせて頂く場合があります。

会場設営の所要時間(タイムスケジュール)の目安

到着

仕込み

本公演

内休憩

撤去

退出

8時

8時～10:00時

13:30時～14：50時

10分

15時～17時

17時30分

※本公演時間の目安は、午後1時乃至1時30分からの大凡70分です。
ワークショップ

6名から12名（見学のみの生徒数は任意）本公演

6名から12名

児童・生徒の参加可能人数

ワークショップ
実施形態及び内容

主指導者、歌手2名、ピアニストの計4名体制で公演当日の午前中の大凡1時間で実施します。
１．間近で生演奏を1曲。その後、発声と表現法のワンポイント・レッスンなど。
２．オペラ「おこんじょうるり」の内容説明と、児童生徒の役どころと登場シーンの説明をします。
３．キャストを交えて登場シーンを一連の流れで練習します。
４．ワークショップ当日がスムーズに進行出来るよう事前にリモートでのレクチャーを行います。

ワークショップ
実施形態の意図

1．オペラというマイクを使わない声楽スタイルを理解してもらい、全身を使った発声方法を歌唱指導によって体感してもらいます。
2．舞台上の登場人物として、リアクションなどをどのように行えば、観ている人達にその効果を伝えられるかを指導し、実際に体験してもらいます。

特別支援学校での実施における工夫点

基本的に全ての生徒登場シーンに参加して頂く事が可能です。その他下記のような参加形態も提案が可能です。
１．短く簡単なセリフを言ってもらいます。（タイミングはキャストが指示します）
２．客席から歌やセリフで呼びかけます。（タイミングはキャストが指示します）
3．車椅子での参加も問題ございません。

実施可能時期スケジュール表をご確認ください。

実施可能時期A区分・B区分・C区分共通
別添

No.2

リンク先

【公演団体名ミラマーレ・オペラ】＜演出ノート＞
呼びかけ と 答え
演出家 三浦安浩
このオペラにはなんと多くの「呼びかけ」があることでしょう。そしてそれに対する「答え」もまた数多くあります。
お腹をすかせた狐のおこんは山の中の一軒家へやってきて、その家に一人で住むばばさまの食べ物を盗もうとします。おこんは、目の見えないばばさまが「きつね」と自分の正体を言い当てるので驚きます。ばばさまは、おこんが不思議な力で腰痛を直してくれたことに感謝しておこんと手を取り合います。ばばさまは現実の世界を目で見ることはできませんが、それは物事の真実を見極められないということではありません。むしろ、彼女の「心」の判断力は研ぎ澄まされているのです。おこんとばばさまは親しみを込めて「ばばさま」「おこん」と呼び合い、そこには人間と動物というカテゴリーの違いを超えた愛が生まれます。
そこで、少し考えてみたいと思います。私たちは、誰にどのように呼びかけられ、そしてその呼びかけにどのように答えているのでしょうか。誰かの思いのこもった呼びかけに「不安」のフィルターをかけてしまい、その呼びかけの中にある愛を見過ごしていることはないでしょうか。そして「不安」や「憎悪」の思いで誰かの名前を呼んでいることはないでしょうか。呼びかけには力があるのです。国籍、人種、文化、宗教、性の違いが多くの対立を生んでいる現代、私たちはこの世の中にあるたくさんの切実な呼びかけに心を開かなければならないと思います。できるだけたくさんの愛のこもった呼びかけをしようではありませんか。そうすれば、私たちの心に、きっとおこんのような新しい仲間たちからの声が遠くから聞こえてくるに違いないと思うのです。

項目内容

こうえん

う

じょ

う

じん

ぶ

つす

おてっぽう りょうしめ

ふ じ ゆ う

あいじょう

そそとお

わたしがいけんせっひときもつうあつたさくひん

いのちたいせつししんこうえんげき

す

ば

うたごえ

ど う じたのこと

とちゅう

かんどう

うたひと

おうえん

はくしゅ

こ

りょうし

み

まごの見どころって？

にん

とうじょうじんぶつでちゅうもくこと

はじ

よくめ

にんげん

め

みみ

たし

くだら鑑 賞 して下さい。

かんしょう

どのようになるか皆 さんの目 と耳 でしっかりと確 かめながみな

交 流 はどのようにして始まるのか、欲に目がくらんだ人間がこうりゅうーの違いに注 目 してみる事 、そしておばあさんとキツネのちがの 4人の登 場 人物しか出てきません。それぞれのキャラクタ

りょうし

おこん

まんぞくで

きかんがべんとう

ぬすもスタッフ

演奏

えんそう

出 演者

しゅつえんしゃた な べ

あかほし け い こ

おおしま よし ひと

こうえんばんごう

いしだゆう じま つ お ひ ろ こ

ぶ た い びじゅつ

舞台美術：松生紘子

せ が わ はじめた な かな る せ か ず ひろ

いしょう

さ か い だ みさお

照 明 ：成瀬一裕 衣裳メイク：坂井田 操

しょうめい

ぶ た い かんとく じょしゅ

たけうち あ つ し舞台監督助手：田中マリン

ぜんじつ

ぶ た い かんとく舞台監督：瀬川 創

だ が っ きぜんじつ

打楽器：石田湧次（全日）

こ せ れ い き

ピアノ：巨瀬励起（全日）※（ ）内は 出 演 する公 演 番 号

しゅつえん

たかばたけ しん ごごんすけ：高 畠 伸吾（1-3,8-12）竹内篤志（4-7）

じんざ：松山いくお（1-3,8,9） 大島嘉仁（4-7,10-12）

まつやま

ばばさま：杣友惠子（1-3） 田辺いづみ（4-12）

そま とも け い こ

ふ じ い さえひ も と ひでかず

音楽監督：樋本英一

おんがく かんとくわかばやしいちろう

台本：若 林 一郎

だいほんおこん：藤井冴（1-3,8-12） 赤星啓子（4-7）

み うらやす ひろ

演 出 ：三浦安浩

えんしゅつ

はやしひかる作 曲： 林 光

さっきょく

特技を持っている。と く ぎ

ふしぎな「じょうるり」ができる

すおばあさんのこともバカにしている。

もうおなかが空きすぎて弁当を盗もうとするが、す

く自分の暮らしに満足が出来ず、もっとごんすけ
じ ぶ ん儲けたいとばかり 考 えている。

まいにち

子ギツネで、猟師に追われこいつも気にかけている。

おばあさんのことも心 優 しいところがあり

こころ やさビクビクしながら毎日を過ごしている。

「おこんじょうるり」

ばばさま、おこん（子ギツネ）、じんざ（猟師）、ごんすけ（馬子）

この作品には、さくひんで拍手をしてもいいんですよ！

あ い てされていない。

できます。劇の途中でも「すごいなぁ、ステげきだれいるが、誰にも相手に劇と素晴らしい歌声を同時に楽しむ事がげき

し ご と占 いやまじないを仕事にしてうらなおばあさんで、イタコというオペラはセリフが歌で進行する演劇です。

うた

ひ と り

人里はなれた山奥に一人で住むやまおくばばさまひとざとキだなぁ」と感動したら、歌っている人を応援するつもり観るの？

み

どうやってオペラで伝えて締めくくられます。

つた

して感動のフィナーレでは 命 の大切さをかんどうことができる事を伝えている作品です。そこときれば、多くの人と気持ちを通じ合わせるおおとらわれずに他人に接 してゆくことがでた に んる過程を通して、私 たちが、もっと外見にか て いあさんが子ぎつねに 愛 情 を注 ぐようにな

こ「おこんじょうるり」は目の不自由なおばどんなお 話 ？

はなし

キツネを狩 る鉄砲猟師。

「おこんじょうるり」ってかじんざ

登場人物とオペラ「おこんじょうるり」

ミラマーレ・オペラ公演

水

金

9月21日

9月22日

9月29日

10月13日

10月16日

10月18日

10月21日

12月3日

12月6日

12月7日

12月8日

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12 12月10日

しりつひけたしょうちゅうがっこう

いちみやちゅうがっこう

みひと

みりょく

阿蘇市立一の宮中学校

あそしりつつた

東かがわ市立引田小中学校

ひがし

大洲市立新谷中学校

おおずしりつにいやちゅうがっこう

丸亀市立飯山南小学校 （2回公演）

かいこうえん

(2回公演）

まるがめしりつはんざんみなみしょうがっこう

太子町立太田小学校

たいしちょうりつおおだしょうがっこう

かいこうえんくふうないようわかがいこくさくひんに ほ ん ご

しちゅうがっこう

こうえん

こども

すぐ

ぶ た い げいじゅつ

かんしょう

きかいえ

こども

こくみん

げいじゅつかんしょうりょく

はっそうりょく

こうじょうのうりょく

しょうらい

もくてき

いくせい

げいじゅつかいくせい

ちの発 想 力 やコミュニケーション 能 力 の育成、将 来 の芸術家の育成や子供たちが優れた舞台 芸 術 を 鑑 賞 する機会を得ることにより、子供た

かいせつ

い

しんこう

おこな

かき

こうもく

じゅんしゅ

じどう

ぶたいじょうみつえんしゅつくふうとうじょう

ちょくぜん

たいじょうちょくご

ちゃくようてゆび

しょうどく

てっていぎ むこ ど う ぐぶた いそう ち

しょうどく

まいかいおこな

かんしょう

へだ

せっち

4．演技エリアと 鑑 賞 エリアを隔てるアクリルパネルを設置します。

えんぎ

3．使用する小道具、舞台装置の 消 毒 を毎回 行 っています。

しよう

2．舞台に 登 場 する 直 前 までと 退 場 直後はマスク 着 用 と手指の 消 毒 の徹底を義務づけています。

ぶたい

1．キャストや参加する児童が舞台上で密にならないように 演 出 に工夫をしています。

さんかコロナウイルス感染防止対策として下記の項目を遵 守 します

かんせん ぼ う し たいさく

上 演 したり、途中で解説を入れながら進行するレクチャー・コンサートも 行 っています。

とちゅう

じつえん

おこな

ひとびとつうにほん

おんがく

たがねん

まいとしなかよがつついたち

こうりゅう

こくさいおんがくひょうぎかい

ひかいぎ

よくとしねん

まいとしがつついこくさいおんがく

ふかひさだ

こくさいおんがく

ひすることとしました。日本では、1994年から毎年10月 1 日を「国際音楽の日」と定めています。

せかい

せつりつ

こくさい おんがく

日を、世界の人々が音楽を通じてお互いに仲良くなり 交 流 を深めていくために「国際音楽の日」とたち

ようせい

さんか

かんしょう し ど う

1977年にユネスコの要請で設立された国際音楽評議会という会議で、翌年の 1978年から毎年10月 1がつ つい たち知ってますか？ 10月 1 日は「国際音楽の日」です
ねん

こども

じつえん し ど う またます。また、実演では、できるだけ子供たちにも参加してもらいます。

こども

事前のワークショップでは、子供たちに実演指導又は 鑑 賞 指導を 行 い

じぜんたとしょうがっこうじょうえん

おこな

ぶ ん か げいじゅつだんたい

国民の 芸 術 鑑 賞 力 の 向 上 につなげることを目的としています。

こうえん

いちりゅう

じゅんかいこうえん じぎょうをしながら全国で公演を行っています。例えば、内容を解りやすくするために外国の作品を日本語でぜんこく

くに

こ ど も いくせい そうごう じぎょう

林 光

はやしひかる

こうえん

オペラ公演

じゅんかいこうえん じぎょう

－巡 回 公演事業－

我が国の 一 流 の文化 芸 術 団体が、小 学 校 、 中 学校において公演し、わ

ぶ ん か げいじゅつ

作曲

さっきょく

ね ん ど

こ ど も いくせい そうごう じぎょう

文化 芸 術 による子供育成総合事業－巡 回 公演事業－

原 作 ：さねとうあきら

やくしまちょうりつちゅうおうちゅうがっこう

屋久島町立中央中学校

ぶ ん か げいじゅつ

れ い わ

令和3年度
文化 芸 術 による子供育成総合事業

おこんじょうるり

げんさく

オペラ

こ う え んミラマーレ・オペラ公演

串間市立有明小学校

くしましりつありあけしょうがっこう

天草市立牛深東中学校

あまくさしりつうしぶかひがしちゅうがっこう

延岡市立南浦中学校のべおかしりつみなみうらちゅうがっこう

五島市立富江中学校

ごとうしりつとみえちゅうがっこう

嬉野市立吉田中学校

うれしのしりつよしだちゅうがっこう

嬉野市立大野原小中学校_併設校

ミラマーレ・オペラは、初めてオペラを観る人たちにもオペラの魅力が伝わるようにいろいろな工夫

はじ

開催校

うれしのしりつおおのはらしょうちゅうがっしょう へいせつこう

ミラマーレ・オペラって？

火

月

金木

月

土

水

水

水

火

開催月日 曜日NO【令和4年度文化芸術による子供育成総合事業－巡回公演事業－実施条件等確認書①】
ID
公演団体名

K141

分野

音楽種目

［C区分］ミラマーレ・オペラ

必要数＊

ブロック

C/I/J

区分

必要条件等
条件

1室来校する車両の大きさと台数＊

C区分

特定非営利活動法人 ミラマーレ・オペラ

制作団体名① 会場条件等についての確認
項目
控室について音楽劇

応相談

カーテンが締まり、飲食が可能な部屋を希望

可

4tトラック

可

1台

中型バス

1台

上記車両について「応相談可」の場合，内容詳細 トラック、中型バスが校内に留置出来ない場合等来校する車両の内，横づけが必要な車両の大きさ 4tトラック（ワイドロング車2.3m×8ｍ）

搬入車両の横づけの要否＊
横づけができない場合の搬入可能距離＊
搬入について搬入経路の最低条件

理由

学年の指定の有無＊

可可

なるべく段差がなく台車が使える事

可

問わないなし鑑賞可能人数可

指定学年＊

ステージ上・フロアの両方10ｍ

フロアを使用する場
合の条件

10ｍ

可

高さ

指定なし

可

要可

舞台袖スペースの条件＊

可能な範囲で物が片付けられている事

可遮光(暗幕等)の要否＊
ピアノの調律・移動の要否（調律費・移動費は経費対象外です）

奥行可舞台袖スペースの確保＊不要

緞帳＊
本公演について可※「出演希望調書」内「会場設営の所要時間(タイムスケジュール)」の目安を御参照ください。
体育館フロアの半分程度の面積を目安として、最大300人程度

舞台設置場所＊幅可可50分程度（1校時分）

会場設営・本公演・メインプログラムの所要時間

体育館の舞台を使用する場合の条件

1.8m

高さ6人から12人で調整可能（全校生徒の見学も可能）

所要時間の目安
単位：分

舞台設置に必要な広さ
単位：メートル

可

1.8m

幅

参加可能人数
WSについて要
30m以内

機材と舞台装置搬入がスムーズに行うため設置階の制限＊
搬入間口について
単位：メートル

可

要指定位置へのピアノの移動＊

バトン＊

不要

可

理由

照明効果を最大限に活かすため

可

要※指定位置は会場設置図面に て御確認ください。

可ピアノの事前調律＊調律をして頂ければありがたいがナシでも可。
ステージ上にある場合、フロアに下ろせるようなら使用したいが、下ろせない場合は持込のキーボードを使用。

可バスケットゴールの設置
状況＊

格納されていれば可可※主幹電源の必要容量

可公演に必要な電源容量

100Ａ
その他特記事項

応相談

なるべく学校様のピアノを使わせて頂きたいが、ステージ上から下ろせない場合は持込のキーボードを使用

可

折りたたみ椅子10脚程度、長テーブルを10台程度借用お願い

可会場図面(表記単位：メートル)
搬入間口について

幅

1.8m

搬入車両の横づけの要否

高さ
要

横づけができない場合の搬入可能距離

30m以内

1.8m

※搬入に関する条件の詳細については、図面上の表にて御確認ください。

体育館の舞台

体育館
舞台

舞台袖

設置舞台スペースの確保が必要

設置舞台
演奏スペース

6ｍ

ピアノ位
置10ｍ
体育館
フロア4m

照明操作

鑑賞位置

間口

後方
トラック

舞台袖スペースの確保が必要

10ｍ