Contents
はじめに2

本書について・各 Unit の構成と使い方・
重要語句チェックリスト・CD について

4

音声トレーニングの方法と効果

6

本書に出てくる語句解説

8

Unit 01 Amelia Earhart

9Unit 02 Pseudoscience

13

Unit 03 Defining Terrorism

17

Unit 04 Umetaro Suzuki

21

Unit 05 Fuel Cells

25

Unit 06 The Berlin Airlift

29

Unit 07 Synesthesia

33

Unit 08 Ellis Island

37

Unit 09 The Uncanny Valley

41

Unit 10 Virtual Water

45

重要語句チェックリスト

49

3

本書について
本書は、「内容把握（リスニング＆ディクテーション）」「弱点把握」「音声トレーニング」「発展活動」の 4 ステップを通じて、リスニング力のみならず、英語の処理能力や総合力を高めるための、CD 付き教材です。4 ページで 1 Unit とし、全 10 Unit で構成しています。

各 Unit の構成と使い方
1 ページ目：「意味をつかむ」＋「英語を聞き取る」{

Unit 01

Amelia Earhart– The Flying Social Reformer –意味をつかむ★意味をつかむ}

CD を 2 回聞き、聞き取れた内容を空欄に書き込みます。英文の「意味」に注目しながら、概要把握を行います。

CD 01

メモを取りながら CD を２回聞きましょう。聞き終わったら、聞き取れた内容を 30 秒以内に鉛筆で下の空欄に書きましょう。日本語でも英語でもかまいません。

★英語を聞き取る
英語を聞き取る

ディクテーションを行います。ディクテーショ
ンの方法については、詳しくは P. 6 に掲載しています。ここでは、英文の「音」に意識を向けながら、「自分が聞き取れる」内容を書き出し
ます。

CD 01

白紙かノートを用意して、CD を聞きながら英文を書き取りましょう（ディクテーション→ P. 6 参照）。

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2、3 ページ目：「弱点把握＆トレーニング」★弱点把握

ディクテーションの結果と英文スクリプ
トを照らし合わせ、自分の弱点（聞き取れなかった箇所）を洗い出します。その際、「知らない語句があった（「意味の壁」→ P. 8）」のか、「音が聞き取りにくかっ
た（「音の壁」→ P. 8）」のかに応じて、英文スクリプトにマークを記入します。

★音声トレーニング

多様な音声トレーニングを行います。各ト
レーニングの方法と効果については PP. 6-7 に掲載しています。

Unit 01

Amelia Earhart – The Flying Social Reformer –弱点把握 & トレーニング

3 音声トレーニング

シャドウイング（英文スクリプトを見ながら）・オーバーラッピング・シャドウイング（英文スクリ

1 「音の壁」と「意味の壁」を確認
ディクテーションの結果と下の英文スクリプトを照らし合わせてください。
「音の壁」（音が聞き取りにくかった単語・フレーズ・文）にアンダーラインを引きましょう。
「意味の壁」（意味がわからなかった単語・フレーズ・文）については、英文スクリプトと対訳それぞれの相当語句・文を四角で囲みましょう。

2 音声変化を「見える化」

CD 01

CD を聞きながら、音声変化の記号を英文スクリプトに書き込んでみましょう（→別冊 P. 4 参照）。

英文スクリプトに「音声変化［音がつながって聞こえる所］［音が弱くなっているように聞こえる所］［音が脱落しているように聞こえる所］」を書き込みます。書き込み方の詳細は別冊 P. 4 に掲載しています。

CD 01

プトを見ずに）・音読（→ PP. 6-7 参照）をしましょう。

4 なんちゃって逐次通訳
２人１組で、１人が英文を１段落読み、続いてもう１人が相当する訳文を音読してみましょう。

5 英文暗唱
１文ごとに、Read and Look Up（→ P. 7 参照）をしてみましょう。

対訳

英文スクリプト

アメリア・イアハート―空飛ぶ社会改革家―

Amelia Earhart – The Flying Social Reformer –When people think of the famous American pilot, Amelia Earhart, they usually

有名なアメリカ人飛行家アメリア・イアハートといえば、たいてい２つの点で記憶に残っています。

remember her for two things: being the first woman to fly across the Atlantic alone, and大西洋単独横断飛行をした、初めての女性であることと、世界一周飛行に挑戦していたときに、太平洋

for her tragic disappearance in the Pacific while attempting to fly around the world. But

で行方不明になるという悲劇的な最期を迎えたことです。しかし、イアハートは飛行記録の樹立だけに

Earhart was not only interested in creating flying records. She also strongly believed in

興味があったのではありません。男女同権の考えを固く信じてもいたのです。

equal rights for women.
若いころ、伝統的に男性の職業とされてきた仕事で女性が成功することがいかに難しいかに、イアハー

Early in her life, Earhart was aware of how difficult it was for women to become
successful in any traditionally male profession. In high school, she kept a scrapbookof newspaper stories about successful women who had become lawyers, engineers andfilm directors. Even after she had become a pilot, most men still did not take her very
seriously. But in 1928, when Earhart’s solo flight to Britain made her a household name,her fame grew. She started to use that fame to spread the message that women could do
any job a man could do.
In 1929, Earhart organized an air race for women pilots. After that, she helped
to start an organization for women pilots called The Ninety-Nines. She also became amember of several important groups for women, including the National Women’s Party.
In 1932, she was one of many members of this group demanding that the government
pass the Equal Rights Amendment. This agreement would finally make women and men
equal in the eyes of the law. Earhart herself stood in front of President Hoover, saying, “Mr.
President, I know from practical experience of the discriminations which confront women

トは気づきました。高校時代は、成功して弁護士やエンジニアや映画監督になった女性の新聞記事をス
クラップしていたのです。イアハートが飛行家になった後も、たいていの男性はそれでもまともに取り合おうともしませんでした。しかし 1928 年、イアハートがイギリスまで単独飛行を成し遂げたことで、その名が知られるようになり、名声が高まりました。イアハートはその名声を利用して、男性ができる
仕事なら何でも女性にできる、というメッセージを広め始めました。

1929 年、イアハートは女性飛行士のためのエアレースを主催しました。その後、女性飛行士のための組織、ナインティーナインズの設立に関わりました。さらにいくつかの重要な女性団体のメンバーになり、その中には全米女性党も含まれていました。1932 年、イアハートはこの団体の多くのメンバーの一員として、政府に対し男女平等憲法修正条項を承認するよう求めました。この修正条項により、女性と男性は、ついに法律の上では平等になるはずだったのです。イアハート自身も、フーバー大統領に直訴し、こう語りました。
「大統領、私は女性が直面する差別を、身をもって体験したことがあり……」。そしてイアハートと、多くの仲間の女性運動家のおかげで、女性を取り巻く状況は大いに改善されました。今日に至るまで、イアハートは多くの人々に女性の権利獲得の戦いにおける英雄だと見られているのです。

....” And thanks to her, and to the many other women campaigning with her, the situationof women has improved greatly. To this day, she is recognized by many as a hero in the

英文スクリプトを見ることで、自分の弱点が一目でわかるようになります。

4fight for women’s rights.
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4 ページ目：「発展活動」＋「復習」
トレーニングを通じて定着させた英文に関する発展的な活動を行います。
活動は、Unit ごとに難易度が上がります。

★発展活動

Unit 01 〜 Unit 03：「①逐次通訳」＋「②自己表現のための Pre
エクササイズ」

Unit 01

発展活動
1 逐次通訳

CD 01

CD を１回聞き、内容をクラスメートに日本語で伝えましょう。

2 自己表現のための Pre エクササイズ
P. 10 の英文スクリプトの中から使ってみたい表現を含む文を３つ選び、下の空欄に書き写しましょう。

{

意味をつかむ

Unit 02

Pseudoscience– Be a Skeptic –CD 03

Unit 04 〜 Unit 06：「①逐次通訳」＋「②自己表現のための Pre
エクササイズ」＋「③モード転換」

メモを取りながら CD を２回聞きましょう。聞き終わったら、聞き取れた内容を 30 秒以内に鉛筆で下1つ目の空欄に書きましょう。日本語でも英語でもかまいません。

2つ目Unit 07 〜 Unit 10：「④自己表現」

3つ目

復習

}

CD 01

1 音声トレーニング
シャドウイング・音読をしましょう。１回ごとにチェックボックスに印をつけましょう。
1

5

10

15

シャドウイング
音読

英語を聞き取る2 意味をつかむ
CD を１回聞き、わかったことを P. 9 の空欄に赤ペンで書きましょう。

CD 03①聞き取った内容の逐次通訳（→ P. 8）を行います。音と意味が結びついているかを確認できるトレーニングです。
②各 Unit の英文スクリプトの中から、自分自身が使ってみたい表
現を含む文を 3 つ選びます。
③各 Unit の英文スクリプトの中の 1 文を参考に、違った意味を表す 1 文を作成します。
④まず各 Unit の英文スクリプトの中から自分で使ってみたい表現を含む文を 3 つ選びます。そして、選んだ 3 文をモード転換（→ P.
8）し、その 3 文を活用して提示されたテーマに関する文章を作成します。

白紙かノートを用意して、CD を聞きながら英文を書き取りましょう（ディクテーション→ P. 6 参照）
。

12

13

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2014/10/16 13:09★復習

仕上げのトレーニングと、最終の概要把握を行います。

重要語句チェックリスト
重要語句（英文スクリプト上のハイライト部分）について、「語句と訳語」を Unit ごとにリストアップ

しています。
「日本語→ポーズ→英語」の順に収録されている CD とも併せて、語彙学習に役立ててください。

CD について
収録分数：32 分
収録言語：英語、日本語
収録内容：各 Unit の文章、重要語句（英文スクリプト上のハイライト部分とその訳語）（＊）
「重要語句とその訳語」は「日本語→ポーズ→英語」の順に収録しているので、CD のみで確認テストを行うことができます。＊イギリス人ナレーターによる音声です。
CD 取り扱い上のご注意
・ 弊社制作の音声 CD は、CD プレーヤーでの再生を保証する規格品です。
・ パソコンでご使用になる場合、CD-ROM ドライブとの相性により、ディスクを再生できない場合がございます。ご了承ください。
・ パソコンでタイトル・トラック情報を表示させたい場合は、iTunes をご利用ください。iTunes では、弊社が CD のタイトル・トラック情報を登録している Gracenote 社の CDDB（データベース）からインターネットを介してトラック情報を取得することができます。
・ CD として正常に音声が再生できるディスクからパソコンや mp3 プレーヤー等への取り込み時にトラブルが生じた際は、まず、そのアプリ
ケーション（ソフト）、プレーヤーの製作元へご相談ください。

別冊

解答（例）だけでなく、リスニングのポイントや語句解説などが掲載された冊子です。そのほか、各 Unitの英文を応用した表現例や各 Unit のトピックに関連した書籍等、自己学習に役立つ内容を豊富に掲載し
ています。

5

音声トレーニングの方法と効果
本書で行う音声トレーニングの具体的な方法とその効果をまとめています。それぞれのトレーニン
グの効果を実感できるようになるためには、「正しい方法」で取り組むことが大切です。まずは各ト
レーニング方法をしっかり押さえましょう。

ディクテーション方法

効果

CD を聞いて、聞こえてきた英語を 1 文ごとにディクテーションで書き取れない部分は、リス
一字一句書き取ります。再生を一時停止しても、 ニングでも聞き取れません。つまりディクテーショ
辞書を使っても、何度も聞いてもかまいません。5、 ンでは、「自分が聞き取れない音声」を洗い出すこ
6 回聞いてもわからない場合は、次の文に進んで とができます。
も大丈夫です。
また、様々な英文のディクテーションを行うと、自分のミスの傾向（「単数・複数の認識が甘い」「時
制をいい加減に聞いている」「助動詞を落としがち」など）がわかってきます。次に英語を聞くときには、そこに注意しながら聞くようになるのです。

音声変化の「見える化」
方法
CD を聞きながら、英文スクリプトに音声変化を書き込みます。特に決まった書き方はありませんが、別冊 P. 4 掲載の書き込み例を参考に、「音がつながって聞こえる所」「音が弱くなっている
ように聞こえる所」「音がほとんど発音されていないように聞こえる所」をチェックしてください。
CD は何度か聞いても、適宜止めてもかまいません。

効果
どこでどのような音声変化が起きているかを視覚化し、それを見ながらシャドウイングを行えば、音と文字が結びつきやすくなります。いきなりシャドウイングなどの音声トレーニングに取り組んでも、「できない所はいつまでもできない」という状態になりがちですので、苦手な音声のメカニズムを明らかにすることで弱点克服につながります。

シャドウイング
方法
聞こえてきた英語を、すぐに口から出していきます。ただ、聞こえてきた音を口から出す分、オ
リジナル音声からはワンテンポ遅れて、影（シャドウ）のようにぴったりついていくことになります。最初のうちはテキストを見ながら正確に行いましょう。ただし、その際には耳から入る英語を
追い越さないように注意しましょう。追い越してしまっては、「単なる音読」ですよ。

6

効果
リスニングをしながら「口まね」をしていくわ
けですから、「発音・リズム・イントネーション」など、英語の音を吸収する上で非常に効果的な方法です。
さらに、ある程度の速さがある英語をシャドウイングすることで、頭の中での英語の処理速度の向上も見込めるなど、様々なメリットがあります。

オーバーラッピング
方法
英文スクリプトを見ながら、聞こえてくる英語とまったく同じタイミングで英語を声に出します。強調する箇所、息継ぎのタイミングなどを英文のナレーターに完璧に合わせることに挑戦します。すぐにはぴったり合いませんが、反復練習を重ねるごとに、自分の進歩がわかります。

効果「発音・リズム・イントネーション」を身につけるのに一番効果のあるトレーニングです。ただし、負荷が高いので、英文スクリプトを見ながらじっ
くりシャドウイングを行ってから取り組むようにしましょう。テキストを見ながらのシャドウイン
グをやりこんでいると、自然とオーバーラッピン
グになることがあります。

音読
方法
正しい英語の音をつかんだ上で、それを自力で作り出します。自己流の発音で音読するのではな
く、「単語レベルで正しい発音」「文レベルで正しいイントネーション」「文章レベルで正しいリズ
ム」で読めるようにしていきます。「お手本」を聞きながらシャドウイングやオーバーラッピングを行った上で、「仕上げ」として取り組むと効果的です。

効果
シャドウイングやオーバーラッピングは、耳から聞こえる英語をガイドラインにできますが、音読では自分ですべての音を作り上げることで、トレーニングで「理解」した英語の音を、リスニン
グの際にしっかりと認識できるようにしていきます。「口に出せる音は聞き取れる」ということを実感していきましょう。

Read and Look Up
方法
英文の暗唱方法の 1 つです。英文を 1 文音読し(Read)、 そ の 直 後 に 視 線 を 上 げ て (Look Up)、
「Read」した 1 文を暗唱します。
1 文が長くて難しい場合は、意味の区切れごとに切り、忘れやすい文末から文頭に向かって、
Read and Look Up を行いましょう。意味の区切
れ が A+B+C+D と な っ て い る 文 で あ れ ば、1 回
目には D を、それができたら CD を、それもできたら BCD と暗唱し、最後に ABCD と 1 文を丸ごと暗唱します。
なお、途中で忘れてしまったら、ちらっと英文を見て必ず最後まで暗唱しましょう。「途中であきらめる練習」にしてはいけませんよ。

効果
英文を頭に焼きつけるトレーニングを数多くこなしていくことで、リスニングの際に同じような文が出てきたときの聞き取りが、飛躍的にやさしくなります。
また、スピーキングやライティングの際にも、覚えた文を活用できます。
忘れてもいいので、どんどん頭の中に英語を刻み込んでいきましょう。「覚えたけれど忘れた」のと「知らない」のとは、似ているようでまったく違います。一度覚えた英文は、ちょっと復習するだけですぐに思い出せるのです。

7{Unit 01

Amelia Earhart– The Flying Social Reformer –意味をつかむ}CD 01

メモを取りながら CD を２回聞きましょう。聞き終わったら、聞き取れた内容を 30 秒以内に鉛筆で下の空欄に書きましょう。日本語でも英語でもかまいません。

英語を聞き取るCD 01

白紙かノートを用意して、CD を聞きながら英文を書き取りましょう（ディクテーション→ P. 6 参照）。

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Unit 01

Amelia Earhart – The Flying Social Reformer –弱点把握 & トレーニング

3 音声トレーニング

シャドウイング（英文スクリプトを見ながら）・オーバーラッピング・シャドウイング（英文スクリ

1 「音の壁」と「意味の壁」を確認
ディクテーションの結果と下の英文スクリプトを照らし合わせてください。
「音の壁」（音が聞き取りにくかった単語・フレーズ・文）にアンダーラインを引きましょう。
「意味の壁」（意味がわからなかった単語・フレーズ・文）については、英文スクリプトと対訳それぞれの相当語句・文を四角で囲みましょう。

2 音声変化を「見える化」

CD 01

CD 01

CD を聞きながら、音声変化の記号を英文スクリプトに書き込んでみましょう（→別冊 P. 4 参照）。

プトを見ずに）・音読（→ PP. 6-7 参照）をしましょう。

4 なんちゃって逐次通訳
２人１組で、１人が英文を１段落読み、続いてもう１人が相当する訳文を音読してみましょう。

5 英文暗唱
１文ごとに、Read and Look Up（→ P. 7 参照）をしてみましょう。

対訳

英文スクリプト

アメリア・イアハート―空飛ぶ社会改革家―

Amelia Earhart – The Flying Social Reformer –When people think of the famous American pilot, Amelia Earhart, they usually

有名なアメリカ人飛行家アメリア・イアハートといえば、たいてい２つの点で記憶に残っています。

remember her for two things: being the first woman to fly across the Atlantic alone, and大西洋単独横断飛行をした、初めての女性であることと、世界一周飛行に挑戦していたときに、太平洋

for her tragic disappearance in the Pacific while attempting to fly around the world. But

で行方不明になるという悲劇的な最期を迎えたことです。しかし、イアハートは飛行記録の樹立だけに

Earhart was not only interested in creating flying records. She also strongly believed in

興味があったのではありません。男女同権の考えを固く信じてもいたのです。

equal rights for women.
若いころ、伝統的に男性の職業とされてきた仕事で女性が成功することがいかに難しいかに、イアハー

Early in her life, Earhart was aware of how difficult it was for women to become
successful in any traditionally male profession. In high school, she kept a scrapbookof newspaper stories about successful women who had become lawyers, engineers andfilm directors. Even after she had become a pilot, most men still did not take her very
seriously. But in 1928, when Earhart’s solo flight to Britain made her a household name,her fame grew. She started to use that fame to spread the message that women could do
any job a man could do.
In 1929, Earhart organized an air race for women pilots. After that, she helped
to start an organization for women pilots called The Ninety-Nines. She also became amember of several important groups for women, including the National Women’s Party.
In 1932, she was one of many members of this group demanding that the government
pass the Equal Rights Amendment. This agreement would finally make women and men
equal in the eyes of the law. Earhart herself stood in front of President Hoover, saying, “Mr.
President, I know from practical experience of the discriminations which confront women

トは気づきました。高校時代は、成功して弁護士やエンジニアや映画監督になった女性の新聞記事をス
クラップしていたのです。イアハートが飛行家になった後も、たいていの男性はそれでもまともに取り合おうともしませんでした。しかし 1928 年、イアハートがイギリスまで単独飛行を成し遂げたことで、その名が知られるようになり、名声が高まりました。イアハートはその名声を利用して、男性ができる
仕事なら何でも女性にできる、というメッセージを広め始めました。

1929 年、イアハートは女性飛行士のためのエアレースを主催しました。その後、女性飛行士のための組織、ナインティーナインズの設立に関わりました。さらにいくつかの重要な女性団体のメンバーになり、その中には全米女性党も含まれていました。1932 年、イアハートはこの団体の多くのメンバーの一員として、政府に対し男女平等憲法修正条項を承認するよう求めました。この修正条項により、女性と男性は、ついに法律の上では平等になるはずだったのです。イアハート自身も、フーバー大統領に直訴し、こう語りました。「大統領、私は女性が直面する差別を、身をもって体験したことがあり……」。そしてイアハートと、多くの仲間の女性運動家のおかげで、女性を取り巻く状況は大いに改善されました。今日に至るまで、イアハートは多くの人々に女性の権利獲得の戦いにおける英雄だと見られているのです。

....” And thanks to her, and to the many other women campaigning with her, the situationof women has improved greatly. To this day, she is recognized by many as a hero in thefight for women’s rights.
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Unit 01

発展活動
1 逐次通訳

CD 01

CD を１回聞き、内容をクラスメートに日本語で伝えましょう。

2 自己表現のための Pre エクササイズ
P. 10 の英文スクリプトの中から使ってみたい表現を含む文を３つ選び、下の空欄に書き写しましょう。

{

意味をつかむ

Unit 02

Pseudoscience– Be a Skeptic –

}

CD 03

メモを取りながら CD を２回聞きましょう。聞き終わったら、聞き取れた内容を 30 秒以内に鉛筆で下1つ目の空欄に書きましょう。日本語でも英語でもかまいません。

2つ目

3つ目

復習

CD 01

1 音声トレーニング
シャドウイング・音読をしましょう。１回ごとにチェックボックスに印をつけましょう。
1

5

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シャドウイング
音読

2 意味をつかむ
CD を１回聞き、わかったことを P. 9 の空欄に赤ペンで書きましょう。

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英語を聞き取るCD 03

白紙かノートを用意して、CD を聞きながら英文を書き取りましょう（ディクテーション→ P. 6 参照）。

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