事業所における自己評価結果（公表）

児童発達支援事業所名

公表：令和 5年 3月 20日

環境・体制
整備

チェック項目はい① 適切であるか

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で○② 職員の配置数は適切であるか○

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応③ じ、 事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか○

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に④ なっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか
業務改善を進めるためのPDCAサイクル （目標⑤ 設定と振り返り） に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表により、保護者等に対して⑥ 事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか業
務改善

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うと⑦ ともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているかどちらともいえないアセスメントを適切に行い、 子どもと保護者の⑩ ニーズや課題を客観的に分析した上で、 児童発達支援計画を作成しているか

適切な支援の提供○○○

児童発達支援計画に沿った支援が行われてい第三者評価は今後必要に応じ検討していきたいです○zoom研修や社内研修を実施、参加した○

都度カンファレンスを行い、多職種の意見を取り入れ作成している○

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化⑬ るか

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標○○⑪ されたアセスメントツールを使用しているか

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラ
インの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援 （本人支援及び移行支援） 」、「家族支⑫ 援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか工夫している点

消毒・換気等を心がけ、子どもの生活しやすい環境作りをした

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を児童発達支援とらこや個別訓練ができるよう基準より多く配置している⑧ 改善につなげているか⑨ 確保しているか

いいえ

参考様式３

必要に応じて色々な評価表を使用している
並行通園を行っている園との支援会議をしている
地域の子ども達と遊び場を共有している

○

○

1 ページ

遊びの様子だけでなく療育・個別訓練についても連絡帳でお知らせしていく⑭ 活動プログラムの立案をチームで行っているか○

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか○

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を⑯ 適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成しているか○

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その⑰ 日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか○

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ⑱ の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか○⑲

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、 支援の検証・改善につなげているか○⑳

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計
画の見直しの必要性を判断しているか○

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議㉑ にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか○

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか○（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）㉓
地域の保健、医療、障がい福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか○（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか○

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚㉕ 園、特別支援学校 （幼稚部） 等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか○

移行支援として、小学校や特別支援学校 （小学㉖ 部） との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか

○

⑮

㉒
関係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携㉔

他の児童発達支援センターや児童発達支援事㉗ 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか㉘

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるかこども園や幼稚園との連携はあるが、他の児童発達支援との関わりはない○
同グループの保育園の園児と一緒に外遊びをする事もある

○

2 ページ

地域に放デイ部会しかない（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ど も・㉙
子育て会議等へ積極的に参加しているか
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子㉚ どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか○○
個別に助言は行っている

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者㉛ に対して家族支援プログラム （ペアレント･トレーニング等）の支援を行っているか
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか○

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これ㉝ に基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか○

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対す㉞ る相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行 っているか

○㉜

保護
者への説
明責
任等

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開㉟ 催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者㊱に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか○○㊳ 個人情報の取扱いに十分注意しているか○㊴

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか㊵

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

コロナで集まることが出来なかったので、来年度は参観、保護者会等、計画していきたい○

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予㊲ 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周㊶知するとともに、発生を想定した訓練を実施して
非
いるか
常時
等の対応

○

「とらこやだより」として年に5回発行して様子を知らせている○
コロナのため令和4年度は出来なかったが、今後開催していけるよう考えている

○

○

㊷

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか○㊸

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか○

毎月、避難訓練実施
年一回、全体防災訓練実施

3 ページ

食物アレルギーのある子どもについて、示書に㊹ 基づく対応がされているか 医師の指示に基づく対応がされているか○㊺

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか㊻

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか○

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に㊼
事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか○

毎月、ヒヤリハットについて委員会で話し合い、内容について回覧している○

委員会を設置
社内研修等を実施した◎ この「事業所における自己評価結果 （公表） 」は、事業所全体で行った自己評価です。

4 ページ

保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）

児童発達支援

参考様式４

公表：令和 5年 3月 20日
事業所名 児童発達支援 とらこや
チェック項目はい

子どもの活動等のスペースが十分83%① に確保されているか

職員の配置数や専門性は適切であ

環
境・体制
整
備

保護者等数（児童数） 28

回収数

どちらとわからもいえ いいえないないご意見
日当たりも良くキレイ

70%

30%

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の③ 設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

83%

17%

87%

13%

96%

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援） 」、「家族⑥ 支援」、「地域支援」で示す支援内
容から子どもの支援に必要な項目適が適切に選択され、その上で、具体切的な支援内容が設定されているか
な

87%

支
援の提
供

児童発達支援計画に沿った支援が

87%

4%

9%

活動プログラムが固定化しないよう

78%

4%

22%

⑧ 工夫されているか保育所や認定こども園、幼稚園等と4%4%⑩ 丁寧な説明がなされたか

96%

4%

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のね
らい及び支援内容と、これに基づき⑪ 作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がされたか

96%

動する機会があるか運営規程、利用者負担等について

保護者
への4%

52%

⑨ の交流や、障がいのない子どもと活88.5 ％

ご意見を踏まえた対応

ありがとうございます

先生たちの数は多くて手厚い
名前、職種については提職員や通う子どもが変わり、コ 示していきます
ロナで中を気軽にみることが出 コロナ等の様子を見なが来ないので様子が分かりづらい ら参観や保護者同士のPT・OT・STもいるとのことで安交流の場も作っていく予
心しています定です
先生方の職種が分からない

とても清潔
今後も心地よく過ごして無駄な物や危険な物がなく過ご もらえるよう、掃除・消毒しやすいと思う等を心がけていきます
子どもの気持ちに合わせ対応してくれている

カンファレンスを行い多職種の意見をまとめ、保護者との話し合いによって計画を作成していきます
子どもに合った支援の方法など ・ 並行通園の園との支を検討して頂いてより良い方法 援会議をしているを考えて頂いている・ 地域の子どもたちと遊保育園との連携など要望を踏ま び場を共有しています

話し合いをして作成して頂いている
丁寧に計画を作成していただきありがとうございます
半年に1度のモニタリングのおかげで計画が作成されている

子どもと保護者のニーズや課題が⑤ 客観的に分析された上で、児童発達支援計画が作成されているか⑦ 行われているか割合

13% 室内も広く、遊具で遊んだり、中庭のあるので十分だと思います

4%

② るか

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子④ ども達の活動に合わせた空間となっているか

23

4%

9%

48%

4%

5 ページ

えた支援内容を設定して頂いています

子どもの成長を見る限り出来て 遊びだけではなく療育のいるのだと思います
様子も連絡帳でお伝えし連絡帳ではその日の遊びの様 ていきます子をメインに記載されているが、その他の様子も知れたら嬉しい
成長に合わせたプログラムに成長に合わせプログラムなっていると思うの更新を行っています
コロナの影響で、交流の機会が コロナの感染に注意しな減っているだろうと感じている
がら、放デイや近隣保育放デイの子供たちとの交流もあ 園の子どもたちと交流しると聞いているていました
中庭で保育園の子どもたちと接することがあると聞いています
とらのこ保育園との交流がある

保護
者
への説
明等

保護者に対して家族支援プログラ⑫ ム（ペアレント・トレーニング等） が行われているか

日頃から子どもの状況を保護者と⑬ 伝え合い、子どもの健康や発達の状況、共通理解ができているか

83%

17%

9%

9%

4%

30%

4%

モニタリング以外でも、日々、気 モニタリングに加え日常になる事を支援してもらっている 的に保護者の方と相談

74%

9%

4%

9%

父母の会の活動の支援や、保護者⑮ 会等の開催等により保護者同士の連携が支援されているか

30%

26%

17%

26% して欲しい87%

9%

子どもや保護者との意思の疎通や⑰ 情報伝達のための配慮がなされているか

83%

13%

個人情報の取扱いに十分注意されているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュ
アル、感染症対応マニュアル等を策
非常 ⑳ 定し、保護者に周知・説明されているか。また、 発生を想定した訓練が時実施されているかの非常災害の発生に備え、定期的に㉑ 避難、救出、その他必要な訓練が行われているかや提案等をしている
コロナの影響で保護者同士の コロナの影響で開催でき交流の機会があまりありません ていなかったが、来年度参観日があると嬉しいは開催していく予定でいコロナが落ち着いたらまた開催 ます
父母の会など、保護者会の活動があっても仕事そしている為参加が難しい

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子どもや保護者⑯に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか⑲

保護者の方に家庭でもできる方法などをもっとわかりやすく伝えられるよう努力していきます

連絡帳や送迎時に報告があります 送迎時など直接お話をす
連絡帳や送迎時の話す機会を通し る機会を作り、子どものて共通理解を得られていると思いま
様子を伝えられるよう心す
一般の保育園とは全く違い、とても がけています
きめ細かく伝えてもらえたり聞いてく
ださり保護者としてとても安心感があります
連絡帳のコメントが分かりやすい
迎えに行った際に自分から出来たことを伝えてもらえて、子どもの成長を知ることが出来ています

定期的に、保護者に対して面談や、⑭ 育児に関する助言等の支援が行われているか

定期的に会報やホームページ等
で、活動概要や行事予定、連絡体⑱ 制等の情報や業務に関する自己評
価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか

対応

52%

○家での方法などの具体的な内容があまりない○質問に対してはいろいろアドバイスをもらえる
送迎時に教えてもらっている先生達はとても話しやすい。
これからも何でも相談し並行通園に向け通所日を変更 あえるよう心がけていきしてもらえて助かったます
相談したいことに対してすぐに対応してもらえて助かります
気になる事はすぐに伝えて対応してもらっていると思う
いろいろ悩んでいた時も話を丁寧に聞いてくれた4%

4%
とらこやでの活動を分か

91%

4%

4%

写真を通して過ごし方がわかっ りやすくお伝えできるようて嬉しい心がけていきます
コドモン、書類などで発信されていると思う4%

特にトラブルになったことはない きますので安心しています

定期的に訓練していると聞いて 施していきます
いるので安心しています

これからも気をつけてい96%

社内研修を全職員に実

74%

4%

26%

65%

4%

30% てみたい

避難訓練の様子を写真等で見

6 ページ

もっと分かりやすく様子をお伝えしていきます㉒ 子どもは通所を楽しみにしているか

91%

4%

4%

満足度

㉓ 事業所の支援に満足しているか

96%

先生たちが皆優しくて楽しく通え ありがとうございますています
子どもたちが楽しくすご
利用日でなくても「行きたい」と せる場であり続けられるアピールがあります
よう、職員一同努力して楽しく過ごせるところだと思っていきますいるようです
いつも笑顔なので楽しんでいると思います
職員やお友達と仲良く出来ているようです
本人の意見は聞けないが楽しんでいると思う
どれだけ楽しいか、体いっぱい、表情いっぱいで表現するほど楽しみにしています
行く時は泣いていたが、利用中は楽しそうなコメントがあるので楽しんでいるのかな～と思うが、本人に聞いても分からない相談やアドバイスなど、いつもあり 保護者の方から頂いたがたいです
ご意見は大切に、これか卒園するまでよろしくお願いします
重いボンベを背負い、一日子どもと らの参考にさせて頂きま
一緒に過ごしてくださって、疲れた顔 すも見せずに今日あったことを楽しそ ありがとうございました
うに報告して下さり、本当に頭が下がる思いです。
土曜保育がなくなって残念。料金が発生してでも、保育時間を延長してくれたら嬉しい
いろんな職種がいる所が良い

4%◎ この「保護者等からの事業所評価の集計結果 （公表） 」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

7 ページ