昭和51年度
白鴎女子短期大学

昭和51年度年間行事予定
前期（4月1日〜9月31日）

入学式

4月10日（土）オリエンテーション

4月12日（月）在学生オリエンテーション

4月12日（月）授業開始

4月12日（月）履修屈提出

4月16日（金）2年次生

4月17日（土）1年次生

日光セミナーハウス研修

7月12日（月）集中講義

7月17日（土）

夏期休業開姶
夏期休業終了前期授業再開前期試験開姶
前期試験終了7月19日（月）9月4日（土）

9月6日（月）9月20日（月）9月30日（木）後期（10月1目〜3月31日）

後期授業開始10月4日（月）

大学祭（白鴎祭）

10月下旬

冬期休業開．姶

12月20日（月1

冬期休業終了1月8日（土）後期授業再開1月10日（月）後期試験開始
後期試験終了2月14日（月）春期休業

3月7日（月）卒業式

2月26日（土）

3月15目（火）幼児教育科学生のために…・…・1
英語科学生のために………・・…1
白鴫女子短期大学学則（抜葦）・……・2
学生疋玉得（抜葦）・・一・…

・・・…一7

学科目履修に関する細則………・・………・…・…9
授業科目とそのとり方……………一・……・……・…10

授業科目登録…………・…………11
注意事項……………・…・…・…………………一12
奨学制度について…………………………………一∵13

学生の自治活動について………・・13

クラブ・同好会・……14
日光セミナーハウス………・一・………・……一・…14
各種証明書の発行と願・届書・・一…・・15

授業科目表の見方……一15
授業科目表（別表）…………・……・一………………・・一一16卒業するために必要な科別専門科目単位数

幼児教育科・・…18
授業科目の講義内容…一…………・………・……・・一・20

幼児教育科学生のために

幼児教育科長白鴎女子短期大学幼児教育科新入学生の皆さん入学おめでとう。

本学は、昭和49年4月開学、翌年に学生定員増を、さらに本年4月2部増設と着々と内容充実をはかりつ＼あることは周知のことであります。また今回第1回卒業生が学園を巣立ち、そのうち90％の人たちは、すでに幼児教育現場に就職しています。

皆さんは本学第3回の卒業生となるわけであり、社会の期待に応えるための勉強が今日から始まろうとしているのであります。

よき幼児教育者、保育者となるということは、幼稚園教諭、保育所保母の資格を取得すればよいということではないと思います。本学は単に資格を与えるための養成所ではありません。

広い分野にわたるそれぞれ専門の研究を続けておられる多数の先生方は、皆さんにとって何が真の基礎的学習であるかと吟うこ1とにつ》、て真剣に取緯西でおられます。そして皆さんの入学を心から歓迎しておられるのです。

いうまでもないことですが皆さんは今までよりも一層自主的な勉学態度、研究態度が要求されます。

r幼児教育』は、とりわけ、総合的な人間研究であるといってもよいと思いますのでこれからの2年間、よき友人関係、よき師弟関係をもった学園をつくり上げるためにお互いに努力していこうではありませんか。

英語科学生のために英語科長萩原文彦
ご入学おめでとう。君は短大に入学して、これから英語を専門に研究する道についたわけです。自分の志がかなえられた喜びとともに、責任を感じていることと思います。

r初心を大切に」ということがいわれます。それで君の入学当初の真剣な気持を大切にして、2年間の研究活動を十分に実現して、学生生活を全うされるように祈ります。

さっそく開始される授業内容ぱ、英語に関する各分野の科目であり、その関連科目であって、講義内容を把握し、予習と復習を続けることは、相当の忍耐と体力を必要とします。

しかしさいわいなことに君の青春がそれを支えてくれるはずです。要点を示しますと、「君に英語の実力をつけるものは、君自身である。」ということを忘れないでほしい。

短大の英語科に入るとそれだけで自動的に英語が出来るようになるなどと考えたら大きなまちがいであります。この恵まれた学園で研究することにより、良き学友を知り、深い体験を持つ師に親しむことによって、切磋琢磨の結果、目的が達成されるわけです。

一1一臼鴎女子短期大学学則（抜葦）第一章総則第1条 本学は、白鴎女子短期大学設立の精神に則り、人格を陶冶し必要な専門教育を施し、実践的にして、かつ有用な人材を育成することを目的とする。

第二章学科及び授業科目

第2条 本学に英語科幼児教育科及び幼児教育科二部を置き、入学定員は次のとおりとする。

英語科50人幼児教育科100人幼児教育科二部100人
第3条 授業科目は、一般教育科目・外国語・保健体育・専門教育科目及び教職に関する専門科目とする。

第4条 各授業科目とも、これを必修科目と選択科目とに分ける。なお、授業科目及び単位数は別表のとおりとする。

第三章履修方法及び課程修了認定
第5条 各学科の修業年限は2年とする。但し、在学期間は4年を越えることができない。幼児教育科二部の修業年限は13年とする。この在学期間は5年を越えることができない。

第6条 卒業に要する単位は、次のとおりとする。

英語科

一般教育科目外国語科目

保健体育科目

幼児教育科

専門教育科目

48単位以上・合計

66単位以上12単位以上
4単位以上
2単位以上
54単位以上72単位以上一般教育科目外国語科目

保健体育科目専門教育科目

幼児教育科

二部

合計
一般教育科目外国語科目

保健体育科目専門教育科目第7条

12単位以上
4単位以上
2単位以上

合計

12単位以上
4単位以上
2単位以上
54単位以上72単位以上

授業科目の単位数は、次の基準によって計算する。

イ講義については、1時間の講義に対し、教室外における2時間の準備、

又は学習を必要することを考慮して、毎週1時間15週の講義を1単位とする。
ロ演習については、2時間の演習に対し、1時問の準備を必要とすることを考慮して、毎週2時間15週の演習を1単位とする。
ハ実験・実習・実技等については、学習はすべて実験室または、実習場において行なわれるものであることを考慮して、毎週3時間15週の演習

または実習を1単位とする。

第8条一般教育科目については、人文科学・社会科学及び自然科学の各系列にわたって、それぞれ2科目以上、4単位以上を履修し、合計12単位以上を修得することを要する。
第9条外国語については、1力国語以上について4単位以上を修得することを要し、幼児教育科（幼児教育科二部を含む、以下同じ）は英語を含むことを要する。
第10条保健体育については、講義1単位以上・実技1単位以上を修得することを要する。
第11条専門教膏科目については、必修・選択を併せ、英語科48単位以上・幼児教育
科54単位以上を修得することを要する。
第12条教員免許状を取得しようとする者は、教育職員免許法及び同法施行規則に定める単位を修得しなければならない。
2本学において取得できる教員免許状の種類及び教科は次のとおりである。

英語科中学校教諭2級普通免許状（英語）
幼児教育科幼稚園教諭2級普通免許状第12条の2幼児教育科学生で保母資格を取得しようとするものは、児童福祉法施行規

則第39条の2第1項第3号にもとずく所定の教科目の単位を修得しなければならない。
第13条学生は履修しようとする授業科目を、毎年度所定の期間内に屈けでなければならない。

第14条学業成績は、試験により定める。
第15条試験は、定期試験・追試験・再試験とする。
第16条追試験はやむを得ない事故により、定期試験を受けられなかった者のためにのみ行なうことがある。
2不合格の授業科目については、再試験を行なうことがある。
第17条学業成績の評点は、優・良・可・不可とし、優・良・可を合格、不可を不合格とする。

2試験に合格した授業科目については、その授業科目所定の単位数を与える。
第18条各授業科目については出席を要する日数の3分の1以上欠席した者は、その授業科目の試験を受ける資格を有しない。

一3一

第19条本学に2力年以上在学し、所定の課程を修了した者には卒業証書を授与する。

但し、幼児教育科二部は3力年以上在学した者とする。

第四章学年・学期及び休業日

第20条学年は4月1日に始まり、翌年3月31日に終る。

第21条学年は前期及び後期に分ける。

前期自4月1日〜至9月30日
後期自10月1日〜至3月31日
第22条休業日を次のとおりとする。

1・国民の祝日に関する法律（昭和23年法律第178号）に定める休日

2・日曜日
3・開校記念日

4・夏季休業日（自7月申旬〜至9月上旬）
5・冬期休業日（自12月下旬〜1月上旬）
6・春季休業日（自3月中旬〜至4月上旬）

第五章入学・退学・休学及び転学第23条入学の時期は、毎学年の始めとする，・第27条他大学から本学へ、又本学から他大学へ転学しようとする者は所定の手続きをとらなければならない。
第28条学科に欠員のある場合に限り、学年の始めに試験の上、編入・転科を許可することができる。
第29条転科希望者は、所定の手続きをとらなければならない。

第30条入学又は転科の許可を得た者は、保証人を立て次の書類を提出し、所定の学費を納めなければならない。
誓約書・在学証書・履歴書・戸籍抄本・卒業（修了）証明書
第31条保証人は、その学生に関する一切の責任を負わなければならない。

第32条保証人が姓名を改めたとき、又は転居したときは直ちにその旨を屈けなければならない。

2死亡・その他の事由により保証人に変更のあったときは、改めて誓約書を提出しなければならない。
第33条病気その他の事由により退学しようとする者は、保証人連署の上退学願を提出しなけれぱならない。
第34条退学した者が、退学の時から2年以内に保証人連署をもって再入学を願い出た

場合には、詮衡の上、再入学を許可することができる。
第35条病気又はやむを得ない事由により、欠席が長期にわたるときは、一保証入連署の上、休学を願い出ることができる。
2前項の事由が消滅したときには、直ちに就学願を提出しなければならない。
3休学の期間は1年以内とする。但し、やむを得ない場合は、更にこ，の期間を1

一4一

力年に限り延長することができる。

休学の期間は、卒業ね要する在学期問に算入しない。
校医が健康上、修学に不適当と認めた者には、．休学を命ずることがある。
第36条

第六章学費

学費は、学年の始めに納入するが、前期及び後期授業開始時の2期に分納する
第39条
ことができる。

既納の学費・その他考査料・入学金等は一切返戻しない。
第40条

授業料は、休学中においても納めなけれぱならない。但し、特別の事情によっては納入金の減額を認めることができる。

在学中に授業料・その他について変更のあった場合には、新たに定められた金第41条
額を納入しなければならない。

実験・実習費等必要な費用は、別にこれを徴収する。
第42条

第八章聴講生及び研究生

本学所定の授業科目のうち、聴講を希望するものがあるときは、詮衡の上、聴第47条
講生として聴講を許可することがある。

聴講生となることのできる者は、第24条の各号に規定する者とする。
第48条
聴講生は、その聴講した授業科目について試験を受けることができる。試験に第49条
合格した者には、その授業科目所定の単位を授与する。

聴講生として在籍した期間及び取得した単位は、正規の課程の在学年数及び単第50条
位数に換算し、又は認定することはできない。

聴講生の学費等本章に規定するもののほかは別に定める。
第51条
本学教員の指導を受け、本学所定の学科に関連した学科の研究を志望するもの
第52条があるときは、詮衡のうえ教授会の議を経て、研究生として学長が許可すること

つ

ができる。
2研究生の細則については別に定める。

第九章図書館及び研究施設
本学に図書館を置く。
第53条
図書館は図書その他の文献及び研究資料を収集管理し、教職員及び学生の閲覧に供する。
本学に研究室及びその他必要な研究施設を置く。
第54条

第十章賞罰及び除籍

人物、学業優秀な者、又は範とすべき行為をなした者は、表彰する。
第55条
学生が本学則もしくは命令に背き、又は学生の本分に反する行為があった場合
第56条には懲戒を加える。

懲戒は、講責・謹慎・停学及び諭旨退学とする。
次の各号のいずれかに該当するものは、除籍する。
第57条

一5一

1・在学4年を越える者（二部については5年）
2・休学期間が引続き2年以上にわたる者
3・学費及びその他納付金を所定の期間中に納入しない者

4・履修届を所定の期間中に提出しない者
附則1本学則は昭和49年4月1日から施行する。

2本学則は昭和50年4月1日から施行する。
3本学則は昭和51年4月1日から施行する。

一6一

学生心得（抜葦）第一章総則第1条 学生の本分

この心得は学生として守らなければならない事項を規定したものである。

第2条 学生は本学の目的使命に鑑み各自その本分を守ることは勿論本学学生として又将来社会の指導者となるべき者としての品位と誇りを堅持するものとする。

第二章礼儀
第4条 第三章告示

第3条 学生は人格の尊厳を重んじ秩序を守り礼儀を正しくしなけれぱならない。
学生に対する告示は掲示もしくは印刷物によって行なう。学生は毎日必ずこれを承知しなけれぱならない。

第5条 前条の掲示は掲示後3日を経れば一般に確認されたものとみなす。

第四章学生証第6条 学生は学年のはじめに学生証の交付を受けて常にこれを携帯し、本学職員の請求があった場合はいつでもこれを提示しなけれぱならない。

第7条 学生証は1年毎に検印を受け、卒業・退学・除籍の場合は直ちに返納しなければならない。

第8条 学生証を紛失したときは、直ちに学生証再交付願を学長に提出して再交付を受けなけれぱならない。再交付を受けようとするときは所定の手数料と写真を要す
る。

第五章宿所
第七章服装
第八章保健

第9条 学生が住所を変更した場合は直ちに屈出なければならない。
第15条 学生の服装は簡素を旨とする。
第16条 常に本学所定のバッヂを着用しなければならない。
第17条 学生は毎年行なわれる定期または臨時の健康診断および予防接種を受けなければならない。

第18条 学生又は同居人が法定伝染病にかかったとき又はその疑あるときは直ちに屈出
なけれぱならない。

第19条 学長は健康診断の結果必要に応じて学生に治療を命ずることがある。

第九章集会

第20条 学生が学内又は学外において本学名を使用して集会・催物・その他の行事を行なおうとするときは、少くとも1週間以前に集会（催物・その他の行事）許可願

を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

前項の場合その実施については学生課長の指示に従うものとする。

前条の場合学生の本分に反する行為が認められたときは学長はそめ中止を命ず
第21条
ることがある。

第十章掲示

学生が学内において本学名または団体名等を使用してビラ・ポスター類を掲示
第22条
しようとするときは当該掲示物を学生課へ提出してその許可を受けること。

2掲示は所定の場所に行なわなければならない。

3掲示期間は原則として1週間とする。

第十一章印刷物の配布

学生が学内または学外において本学名を使用して雑誌・新聞・パンフレット等
第23条の印刷物を配布しようとするときは、あらかじめ当該印刷物を添え、印刷物発行
許可願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

第十二章団体学生が自治会以外の団体を結成しようとするときは当該団体の規約および会員
第24条の名簿を添え、学生団体結成願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

団体の規約を改正する場合も第1項の規定を準用する。、前条の団体の行為が本学の目的に反すると認められるときは、学長はその許可
第25条を取り消し、解散を命ずることがある。

学生が団体として学外団体に参加しようとするときは、その学外団体の規約お第26条
よび役員名簿を添え学外団体参加願を学長あて提出し七その許可を受けなければならない。

前条の学外団体の行為が本学の目的に反すると認められたときは学長はその許第27条
可を取り消すものとする。

第十三童施設等の使用

学生および学生団体が本学の施設設備を使用するときは、施設設備使用願を学第28条
長あて提出してその許可を受けなければならない。ただし日常その使用を認められている施設設備についてはこの限りでない。

一8一学科目履修に関する細則（1）履修科目の届け出履修する科目は、学年始めの指定された期間内に、所定の方法によって、科目履修の届け出をしなければならない。
（2）単位の認定

ア科目修了の認定は、試験およびレポート評価、その他によって行なわれる。

イ学業成績の評価は、優・良・可・不可とし、優・良・可を合格、不可を不合格とす

る。
（3）試験
ア定期試験は9月および2月に行なう。
イ受1験科目は、年度始めに届け出て履修した科目に限られる。

ウ通年科目は1年を通じ、通年科目でないものは、前期、後期において、出席時間数

が授業時間数の3分の2以上でなければ、その科目の試験を受けることができない。
工授業料を所定の期日までに完納しない者は試験を受けることができない。
（追試験）本人の病気、天災、交通事故、就職試験、4年制大学編入試験、忌引その他やむを得ない事故により定期試験を受けられなかった者に対しては、追試験を行なう。

追試験を受けたい者は、追試験願書に欠席屈（証明書等）を添えて定期試験終了後3日以内までに教務課に申込むこと。
（再試験）不合格になった科目に対しては、その担当教員の許可を得た者にのみ行な

うことがある。ただし、再試験については受験料を徴する。
（4）一受験

ア受験のさいは学生証を提示するこ，と。万一学生証を携帯しなかった者は、事前に学生課において、交付料を添え、受験用仮学生証の発行を受けること。学生証を提示しない者は受験できない。
イ氏名・番号を記入しない答案は無効である。
ウ机上には筆記用具以外のものを置くことは許されない。ただし、特に許された辞書

教科書等はこの限りでない。
工試験場においては、監督者の指示に従って行動しなければならない。
オ不正行為をした場合は、当該科目の評価を「不可」とする。

一9一

授業科目とその・とり方
種類

授業科自は、一般教育科目、外国語科目、保健体育科目、専門科目からなり、保健体育
科目以外はそれぞれ必修科目、選択科目にわかれる。

一般教育科目人格の完成と社会人として立つべき基盤をつくるための科目として重視する。

一般教育科目は人文、社会、自然の3系列から成っている。
全学生は、人文、社会、自然の各系列から、それぞれ2科目以上、4単位以上を履修し合計12単位以上を修得することが必要である。
外国語科目

外国語は必要な基礎学力の一つであるとともに、ひろく世界的視野を養なう意味においても重要な科目である。

保健体育科目

一般教育科目とともに、全学生必修の科目で、講座1単位、実技1単位からなっている
専門教育科目

各科が目ざす研究目標を達成するために必要な、専門の授業科目である。専門科目は、

英語科48単位以上、幼児教育科54単位以上を修得しなければならない。したがって、各科において定められた必彦科目はこれを全部履修し、選択科目については、で雌教育科
目、外国語科目、保健体育科目および必要科目単位数（2年間の最低取得必要単位数二英語科66単位以上、幼児教育科72単位以上）等を参照し、選択履修すること。

（教職に関する科目）教員免許状を取得するための必要単位数は、免許状の種類によって異なるが、教育原理、教育心理、青年心理、教科教育法、教育実習、道徳教育研究、

保育内容研究などを修めなければならない。＜別表参照）（保母資格に関する科目）保母資格を取得しようとするものは、専門科目甲類は全部、乙類は5科目8単位以上修得しなければならない。（別表参照）

一10一

授業科目登録
1学生は、学年のはじめにあたり、その学年において履修すべき授業科目を、適当なガイダンスを受けて選択する。学生は、これにもとづき年間（前・後期にわたる）受講時
間表を作成し、履修屈を教務課に提出する。

2履修届提出期間は、授業開始の日より1週間とする。
3．

学生が、いったん履修届を教務課に提出した後は、登録変更は認められない。

4履修屈用紙1ヰ正副2枚とする。正は教務課が、副は学生が保管するものとする。
5外国語科旧の英語や、体育実技、専門科目の英文講読、ソノレフェージ、器楽（ピアノ）などの科目の登録の仕方は、別にこれを指示する。

6不合格のため再履修する授業科目を登録するとき、授業科目名の右肩にr再」（朱書）と記入する。
7不明瞭に記入された授業科目についてはその登録を無効とする。

8登録しない授業科目の受講は認めない。

履修登録に関する一般的注意

1履修登録は、年間の受講計画を立て、試験を受けて単位を取得する意志を表示するものである。

2一旦登録した科目については、原則として変更・追加は認めない。また、登録していない科目については、試験を受けられないし、。単位も取得できない。したがって、履修科目の登録にあたっては、一資格取得および卒業時の単位算定を十分考慮に入れて2〜3科目程度を余分に登録し、万全を期すことが望ましい。

3時間表については、ときに若干の変更・訂正がなされるから、事前に、掲示板に掲示
してある訂正授業時間割表で、とくに担当教員・曜日・時限等を確かめてから登録すること。

もし不明な点があれば、教務課にて、履修登録に関して質聞すること。

一11一

注

さ

、冒、

事

項

（1）掲示板は常に注意すること

学生への連絡はすべて「掲示」によって行なう。

休講、レポート提出、試験、履修方法の注意や変更、室・時間割の変更・訂正などいずれも重要な事項をその都度掲示するので、絶対に見落しのないように、必ず毎日掲示を見ることを各自の習慣とする必要がある。見落したばかりにレポートの提出が遅れた
り｝試験を受けそこなったりして、そのため単位が認められず、なかには卒業ができな
くなることもあり得るので、必ず自分で確かめること。
（2）提出期限の厳守

履修登録、レポート、その他各種の提出期限は、よく注意してその期日を厳守すること。

（3）問い合せ事務局への電話による問い合せ（行事予定、休講、授業及び試験その他に関すること）
等々には、誤りを生じ易く事務上の支障もきたすので一切応じられない。

必要なときは登校のうえ、掲示を見るか、関係事務局窓口で確かめること。
（4）・欠席・休学等について欠席

長期（1カ月以上）欠席をした場合は、その事由及び期間を記入した欠席屈を教務課に提出すること。

休学

病気その他やむをえない事情により、3カ月以上修学することができない者はその学年の終わりまで休学することができる。ただし休学期間は在学期間に算
入しない。

変更届

（住所・氏名・保証人）等に変更のあった場合はすみやかに届け出ること。

欠席・休学・退学及び変更届等の届出もしくは願を提出するときは教務課備付の所定の用紙を用いること。

一12一

奨学制度について①日本育英会奨学資金
日本育英会の規程に基づき、学業人物ともに優秀で、かつ健康であり学資の支弁が困難と認められる者に対しては、選考のうえ奨学金が貸与される。

募集時期5月（第1次募集）11月（第2次募集）

貸与月額11，500円または13，500円
・出願時期、要領については掲示等により通知するので、希望する者は育英会所定の願書用紙の交付をうけ、必要事項を正確に記入して提出すること。

・採否の決定学長が推せんした者について日本育英会が採否を決定し、学長を経て本人に通知する。

②栃木県修学資金貸付
卒業後、保母として、県内の児童福祉施設等に勤務しようとする者に対し、月額7，000円を2年間貸与する制度があります。なお、へき地保育所または児童福祉施設などに、卒業後1年以内に勤務し、引続き3年間児童などの保護に直接従事したときは、この資金の返還は免除されます。

・出願時期、要領については掲示等により通知する。

学生の自治活動について
学生の自治活動は、大学の課外の教育活動として、学生の自律性の滴養、社会性の陶冶、学生相互間の交流啓蒙を目的として、豊かな実り多い学園生活をおくることができるように運営されるべきです。大学はかかる教育的観点から学生自治会には積極的な応援を行なっています。すなわち、学生自治の本旨とする下記の点をよく心得、全学生が活動に参画して、建学の精神に則り、民主的ルーノレに従った合理的運営による活発な活動を期待するものです。

（1）大学の学園を場とする活動である。
（2）大学の秩序を維持し、その範囲内で行なう活動である。

（3）学生自治の本旨に添い、各人が自治会規約を尊重し、自主的判断をもってその運営に積極的参加し、自主的判断力を養い、責任ある態度を身につける。
（自治会会則は、別に自治会の役員から配布されます。）

一13一

クラブ・同好会
学生が正規の課程外で、自発的に小集団を組織して学術・文化・スポーツなど各面にわたる活動をもって、自己の知識・技能を磨き、学生相互間の親睦を図ることを目的とするものです。学業に専念したいがためにクラズ活動に入らないということもあるわけですが極力参加するよう心掛けてください。また、参加しようと思うクラブがない場合、．同好の人たちで新たにグループをつくるのもよいでしょう。

現在、クラブには下記のものがあります。
＜体育関係＞＜文化関係＞

落語研究会

映画研究会
放送研究会

E●S・S（英会話）

フォークソング箏曲
書道

写真

幼児画研究会車球柔道
バドミントン

硬式テニス

バスケットボーノレ

目光セミナーハウス
日光セミナーハウスは、ゼミナールを中心とする教職員と学生が規律正しい研修をする
ための研究と教育の施設です。

決められた時間のなかでの規律正しい生活、話し合いやレクリエーションなどによる楽しい仲間づくり、講義、討論などによる、みのり多い研修を生活のねらいとします。

格員
間所
日間
場
期
時
込
込
所
資人︐期申申開123456

使用規定（抄）

本学教職員、本学学生

原則として5名以上とする。
日帰り、または2泊3・日以内とする。

大学事務局

使用する日の7日前までとする。
午前9時より午後5時までとする。

宿泊の場合は翌朝10時までとする。

その他

政治的・宗教的に中立でもっぱら営利を目的とする活動を行わない研修であること。

（事務局にあります）
一14一

詳しいことは「日光セミナーハウス」しおり参照の事。

各種証明書の発行と願・・届書

住所●氏名変更屈

教務課

休学願
退学一願
復学願
欠席届
学生証再交付願

〃
〃
〃
〃
学生課
〃
〃
教務課
〃
〃
〃
総務課

保証人

通学証明書
学生割引証

在学明書

成績証明書
教員等資格取得（見込）
証明書
卒業（見込）証明書

施設設備使用願
学外団体参加願
学生団体結成願

学生課

印刷物発行許可願

掲示許可願
集会（催物・行事）許可願
校外活動許可願

対外試合許可願手数料

備00000000000000000000
3
0
0
0
1
2
1
1

管轄

類

種

考

2日後交付

翌日交付

2日後交付
2日後交付
2日後交付

2日後交付
2日後交付

1週間前に提出のこと〃〃〃

決済に1カ月必要・

〃
〃
〃
〃
〃
〃

1週聞前に提出のこと2週間前に提出のこと

1週間前に提出のこと

注これら願・屈書の受付はすべて学生窓口で行なう。

髭鑛譲

授業科目表の見方

縢1｝前期あいるは後期のみされる授業

必通2、選通2t
必4、選41通年（1年を通じて）開講される授業

一15一

授業科目表（別表）

授業科目名

区分

●

ー︑ヒ〜

●●●

2科目

科

4単位
教員免許状を取得する場
合は哲学必修4単位（実6単位）

4単位
く実6単位）

4単位

1

語必4

の1

ち目
う科

語語
ス
ン

ィラ
ドフ

ツ

●

n∠n∠n∠．2

生物選212科目
統計学選2
4
4
選選

外国語
理論
実技

保健体育

別義

教講

養特

姦然科学概璽鋤のうち

英

専門科目

● ● ●

自然科学系

目

卒業に必要な最低単位

1

のうち

20乙n乙

ワロにワロワロ

学法学学学

愚

必む選選選
含
を

術選21

2n∠2n∠n∠

楽選剖2科目

日姻済育理

法︵経教心

社会科学系

育

● ● ● ●

哲歴 文 音 美

人文科学系

学選劉
峯劃のうち

般

教

履修年次

幼児教育科のみ
・2
・2

4単位

英語科必修
幼児教育科選択保健体育講義必11

1単位

体育実技必1，1

1単位

各科の指定する必修科目及び選択科目

英語科48単位以上

ゼミナーノレ（心理学・視聴覚・造形A・造形
B・自然観察・戦後教育史）などを開講するのでいずれか1科目選択履修すること。

自由選択

一16一

幼児教育科54単位以上

卒業するために必要な科別専門科目単位数
英語科

英文講読n
英文学講読

英米文学演習A

英文作法
オー一ラノレイング
リッシ1

国語表現法

14単位

1
2

一17一一

1
n∠2

教育実習

青年心理学

2
1

7科目

222222

英語科教育法道徳教育研究

必必必必必選教職専門科目

教育心理学

1

のうち

釘矧賜灘引
教育原理（中）

34単位

2

選通2、

選通2
選通2
選4
選，2
選通2
選通2
選通2
選2
選通2

卒業に必要な単位数2n∠22n∠22

習AB史史Bグ語学語

演読読学学鰐英英

学講講学ルH︐語英英英英米英オリ時言商目

語文文文文幣噺業

科

10科目

ー﹂ノ

門

履修年次

0乙2

専

4444422442

英語学
英文法
英文講読1

英語音声学

必必必必必必必必必必

授業科目名

区分

10単位

1

2
1

幼児教育科区分

授業科目名
音観レフ，一ジ）必通2（甲）

2
2

甲甲
︵

（

2n∠

社会福祉1
児童福祉

︵

育

1

乙
甲
︵
ワ
ぼ

美術工芸1
専

必必必必必

音楽（器楽）

単位数2

音楽1（理論）必通2
通卒葉に必要ぼ

履修年次

小児保健（実習）必1（甲）小児保健1必4（甲）精神衛生必2（甲）小児栄養必2（甲）

門

康会然語

健社自言

小児栄養（実習）必1（甲）保育内容研究・24科目
必2（甲・乙）

科

音楽リズム

絵画製作
教育原理（幼）

保育原理1

児童心理学
教育心理学

教育実習
保育実習

2

必2（甲）
必2（甲）
必2（甲・乙）必2（甲・乙）必2（甲・乙）

2

必2（甲）
必4（甲）
必2（甲）
必2（甲）
必4
必4（甲）

222

目

54単位

1

（A）

必︒
にる
得あ

一18一

1
1

位取で
単格位

ノ

保要

2

！3科目

6資単
母
な

社会福祉U選2（甲）養護原理1選2（甲）乳児保育1選2（甲）

2科目

6単位
3科目
ー一︐；ーフ■乙乙
乙乙乙乙乙乙乙B乙C︵乙︵／k︵︵︵︵︵ ︵︵︵︵︵のうち選選選選選選選選

選選選選選選選選選選選

n学育生学学育然 HHn理容n学学学H皿

芸文教の
自 理麗欝育轟響習
工覚教
居衛児
原原保保心駈心実実
術童聴境庭本 翫護児庭護児年饗育育諌禁霧乳青乳麗保目

美児視環住育家日

専門

科

一19一

4単位
のうち

222
22222
22
222222222

〕

222
22
22
2222222222

履修年次 卒業に必要な単位数名
授業．一．科㌦，・目区分

授業科目の講義内容
一般教育科目（人文科学系）【哲学】

1哲学とは何か
3哲学的真理と科学的真理

5哲学的知の特性（2）包括者

福富啓泰

選択2単位

246

（1）哲学の主要課題

哲学の歴史的と心理的起原
哲学的心理と宗教的心理

哲学的課題の分類

1主観・容観分裂2 包括者
実存と超越者
4現存在から実存へ5

3包括者の様態
6超越者と暗号（3）神の思想

1神とは何か2
4人格神と超越者5

神観念の進化

1その事実2
4悲観論と楽観論5

悪と神のジレンマ

3神信仰の方法的原則

哲学的神信仰（4）不幸と悪

3運命論

不合理からの自由（5）歴史

歴史的事実の解釈
1歴史とは何か2
4歴史の意味3歴史の始元と終末【哲学】選択2単位軍司敏

哲学はr真理」の間題をぬきにしては語れない。いわゆる人生観、世界観も、真理をどのように考えるかによってさまざまに分れる。本年度は近世哲学の基を築いたデカル
トをとりあげながら、さまざまな真理感を考えてみたい。そしてそのことを通じて物事を全体的に把握する力を養いたい。参考書はその都度とり上げるつもりである。

【歴史】選択2単位鈴木輝男

私達の生活と歴史とは、きり離して考えることはできない。私達は、歴史の動きの中に生活している。毎日の移りかわりの中に、私達自身も、また私達の住んでいる社会（

世の中）も、みな過去の時代があり、その過去の時代を経て現在に至り、更には未来へとむかっている。そこに歴史の存在があるのであり、個人も社会も多くの時代経過、多くの歴史の中をたどって、現在があるのである。

一20一

そして各時代各時代において、日本も外国も、その歴史の一頁一頁の中に弟り、そこに歴史の流れがある。その中には多くの入物がおり、色々な事柄もある。

私達はそれらの事柄を、常に公正な立場で、歴史ということをよく考えて理解を深めてゆかねばならない。

学習上では、歴史を軽んずる事なく、しかし又、無理に難かしいと考えるような事な
く、親しみをもつ事が望ましい。そのような観点の上から、日本・外国を問わず、広い視野から、歴史上の事柄を見ていこう。又、時には必要な史料も活用する。

一面においては、私達の身近な郷土の事を学んだり、或は旅行先での処々の名所史跡に親しむことも必要であり、それは興味をもって歴史を学ぶ事にもつながるのである。

私達は、歴史という大きな流れの中に含まれる、それらさまざまな事項を、しっかりと理解していく必要があると言えよう。それは一つには、歴史というものは、詩や文章を作るように、自由に好きずきに、今すぐにでもつくれるというものではないのであるからである。

【文学】選択2単位稲垣一穂◎近代小説の「語りかた」（＝話法）

近代小説とは、芸術小説（ノベノレ）、大衆小説（ストーリ）、私小説、恋愛小説、新聞小説、物語映画、テレピ小説、劇画などを含み、印刷、複写、放送、アニメーションなどマスコミ技術により、社会生活に深く根をおろしている小説文学一般を指す。

古典的な小説（物語）の話法は、文法としては、三人称単数過去形を用いる。日本のr今昔物語」でも、rむかし男ありき」から始まる。文法上では、歴史的出来事の記録のように過去のある時点に定着していて、現在とはある一定の時間的距離を保っているように思われる。しかし、物語を読んだり聞いたりしている読者や視聴者の立場からす
れば、物語れる想像（仮象、仮構）の世界における進行中の現在だと受取っている。だから物語の過去形（未完了過去形）は、現実から切離して小説の世界へ導く方法だという。ほかに、歴史的現在という方法も知られている。近代小説では、自由間接話法、内面独白法、体験話法などが盛んに使われる。r彼女は二度と彼に会うまいと決心した」のような叙述法である。また、アメリカ映画の叙述法がヘミングウェイやウノレフなどに影響したことや、「声の一人称」「非人称小説」の起っていることなどに触れる。

テキストは未定。参考書は、そのつど指示する。

【音楽】選択2単位 武山信治
講義目標

音楽現象は、 人間の存在と生成にどのようなかXわりをもつものであろうか。この聞
題をつぎのように考えてみたい。

音楽は、入類の長い歴史におけるr生」の営みの中で、音素材を通して形成された芸

一21一

術表現の一つとしての、創造的な実践行為であり、そこには、さまざまな種別や様式による構造と機能をにない、また特徴づけられながら、それ自身の存在と生成を果しているのである。

そこでわれわれは、そうした種別や様式の相違として現われる創造の根拠としての、
人間精神の構造と芸術意志に突きあたること＼なり、それに立ち向うことによっての解明にこそ、自己自身の存在の意義と生成への道を発見し、自覚することになるであろう
・と考えるのである。

講義内容

1世界の文化圏における民族音楽の概要◎各種の民族音楽の実践形態における、その内容としての風土・気質

制度・風俗贋

習などが、音楽の構造上どのような特徴として表現されているかの比較音楽的考察

2ヨーロッパ音楽の歴史的形成過程の概観◎ヨーロツパ古代・中世・近世・近代の音楽の概略を、その時代・社会・流派・個人などの観点より、様式史的に把えるとともに、そこには人間における個人意識の覚醒という流れのあることに気づかせたい。
3音楽の構造・機能と芸術意志との関連◎音楽行為において、その機能と効用（生理的・心理的・美的・社会的・宗教的など）

は、音楽の素材と形式要素をどのように限定し、また形成したかの間題より、その音楽体験における内面意識の志向性（芸術意志）を、分析し考察してみたい。

・備考一資料・音盤などを使い、なるべく具体的に講義をす＼めたい。

参考図書r音楽概論」諸井三郎著全音楽譜出版社（定価850円）【美術】選択2単位稲垣穂近代美術を主にして、スライドを使い講義を進める。

使用テキストr近代芸術の見方・考え方」稲垣一穂著理想社（社会科学系）【法学】必修4単位小栗久

最初に法学の基本構造を概観した後、われわれの日常生活に深い関係のあるいくつかの問題をとりあげこれを各項目に分けて解説を加え、それを通じて現代の法秩序につき

一応の理解が得られるよう努める。したがってまずわれわれの生活にとって身近な私法ことに身分法の問題をとりあげ順次公法に及ぶことにする。

殊に国法の根本法である憲法については、日本国憲法の基本的性格についてはその歴史的由来を明らかにするとともに、基本的人権の保障、国民主権、平和主義の三大支柱を明確にしたい。

一22一

【法学】必修4単位葵住国
1講義項目
第一章法の概念一社会と規範二規範の諸型態三法と道徳四法と強制

五法と権利第二章法の適用一法と裁判1裁判制度2裁判の基準二法の解釈1法解
釈の方法2法解釈の必要性
第三章法の体系一法の分類二国家と法三犯罪と法四家族生活と法

五財産と法六労働と法七国際社会と法
第四章法の発展
II講義の重点一社会規範である法、道徳、慣習と条理等の関係を解明し、法の性質を明かにする。

二裁判制度、裁判基準並びに法の解釈を究め、実践生活における法の適用を闘明する

三法の種別を整理しながら、法の体系を把握し、社会人として持つべき法学全般の知識を考察する。

【経済学】選択2単位小沼博義

ここ数年、複雑な経済聞題がいくつも発生し、その解決が一般市民の日常生活と密接にかかわるようになってきた。それらの経済間題とは、公害、都市の過密と山村の過疎

老人・身体障害者間題、物価とりわけ地価の上昇、国鉄・健保の赤字などである。これらの閥題に対して、近代経済学は、有効な解答を示していないために、経済学が曲り角にきているとする人々も多い。しかし、これらのすべての問題ではないが｛経済学は、適切な答を表示しうるし、又、どんな学問でも、新しい学問は、曲り角に遭遇しつつ、新しい間題の解決を迫られ、学問自体も発展してゆく。そのためには、過去の経済学の遺産をふまえながら、現在の経済学と現実の経済を対立させて、正しい方向へ向わねばならない。その意味で、我々は近代経済学の基礎理論を、とくに、マクロ経済学を勉強しようと思う。

TEXTr所得の経済学」浅野・伊賀編有斐閣【経済学】，選択2単位沖津直

国民経済のいろいろな諸問題を解決するには、どうしても、国民経済のメカニズムを知らなければ、有効な処方箋が実施できない。・本講義は、国民経済のメカニズムの基本ともいうべき所得決定の理論を中心とするマクロ経済学的分析を行う。このだめ、具体的な講義内容は、主に次のようなものになろう。

（1）経済循環の構造（2）国民所得の概念（3）消費関数・投資関数一（4）国民所得水準の決定（5）国民所得と雇用（6）乗数効果
一23一

（7）貨幣と物価（9）経済の成長など（8）生産物市場と貨幣市場

なお、テキストは、追って指示する。

【教育学】選択2単位桑原作次

憲法と教育との関係を中心にして、教育における愚法的原則を明治以来の歴史の中で明かにしたい。

1教育の時代2明治憲法と教育勅語
3戦後の教育改革4憲法の思想

5教育基本法の諸原則6教育の矛盾と解決の方向

一教育改革の課題一【心一理学】選択2単位和気洋美

心理学は、具体的な人間のrこころ」やr行動」について、事実を解明し、法則を確立しようとする学問である。そこで、行動の客観的な観察や、実験による条件の分析が重視される。本講では、これまでに得られた知見を概説するとともに、それらが導かれた過程を跡づけたい。可能な限りスライドを使用し、随時心理実験やテストを実施する。レポートを課する。

テキストは開講時に指示する。

【自然科学概論】必修4単位松原元一
いくつかの参考書をあげてみよう。わが国で自然科学的認識がどのような根拠によって可能となるかということに注目した最初の書物は、（1）田辺元科学概論1918年初版岩波書店であろう。それから10年おくれて（2）石原純自然科学概論1929年初版岩波書店が出ている。この2つの名著はすでに古典といえようが、最近のおびただしい諸著作に比べて、やはり光っているのである。外国のものでは、（3）ポアンカレ科学と仮説1902年岩波文庫（4）ポアンカレ科学の価値1905年岩波文庫（5）ポアンカレ科学と方法1908年岩波文庫（6）ポアンカレ最近の思想1913年岩波文庫（7）ポアンカレ科学者と詩人（絶版）岩波文庫
および、ラツセノレの数理哲学序説（岩波文庫）をはじめとする一一連の書物があるが、ラツセルの本は、今、私の手許にはどうしても見当らない。

（8）ホワイトベツド（藤川吉美訳）自然認識の諸原理1919年・東京図書

も定評がある。新しい書物も多い。たとえぱ（9）井尻正二科学論1966年築地書館（10）大学自然科学科学概論と自然科学史1959年東京教学社

教育研究会などがある。（10）は大学の一般教育のテキスト用の趣がある。しかし、古典には内奥からの鋭い考察が感じられるので、私は（4）の本を学生諸君とともにじっくり読んでいきたいと思う。漢字に制限がなく旧仮名づかいであるため読みにくいが、じっくり読むにはかえって好都合かも知れない。

【数学】選択2単位松原元一（11）東京学芸大学一般

教育研究会編数の教養岩崎書店の内容に添って、数の構造を通して数学とは何かということを考えていきたいと患う。

この本はテキストとしてもっていてもよいし、もたなくてもよかろう。参考書としては（12）弥永昌吉数の体系（上）（下）岩波新書
をおすすめする。

【生物】選択2単位中島吾一
1遺伝と変異総説。
2遺伝学、統計学的遺伝学。
3遺伝の法則、メンデノレ性および非メンデノレ性遺伝占

4形質遺伝学、遺伝子とその作用、遺伝子作用の種々相、致死遺伝子。

5連関遺伝、相引相反、連関、連関と雌雄性、年令、染色体の組換え。
6染色体、染色体地図およびその利用、遺伝子の位置効果、雑種の染色体行動。

7性の決定、性比、性決定の機構、性染体、間性、性転換、性モザイツ久その他。
8突然変異、自然突然変異、人為突然変異、人為突然変異の誘発機構。
9人類遺伝学、正常および異常形質の遺伝、入における突然変異、人の染色体。双生児、近親婚、血液型、遺伝と教育。

10応用遺伝学、優生学、育種学。

【生物】選択2単位樋口弘道
一自然界のバランスを中心にして一

今日、全国各地で、又世界各地で自然保護が叫ばれておりますが、これは自然界のバランスが崩れたことを意味しております。

本講義では、植物と動物からなる最も複雑な生活共同体の一つである森林をとりあげ
そこに住む動・植物の生活のしくみをみ、自然界のバランスをとらえ、合わせて自然保

一25一護という間題も考えていきたいと思う。

尚、教科書は使用しないが、参考資料として堀田満著「日本列島の植物」（保育社￥
330）を各自手にすることが望ましい。

【統計学】選択2単位小沼博義

最近、情報を量的に表現する手段として、数量的データを使用する必要性が非常に重要になってきた。たとえぱ、戦前は、ある人を確認するためには名前だけで十分であったが、今日ではある個人は、次のような多くの番号がつけられている。厚生年金番号、身分証明の番号、クレデェツトの番号、自動車免許証の番号、などのようにである。また国の経済に関して新聞を読むときに、GNP、物価指数、人口、など非常に多くのデータが量的に表現されている。情報を量的に表現する傾向は」経済、経営ばかりでなく社
会学、心理学などすべての社会科学に及んでいる。このような情勢のもとでは、今後、統計学の基礎的知識がなければ、情報を整理し、理解することはできないであろう。個人が統計的データを分析することがなくても、統計的分析結果を理解することは、すべての人々にとって必要なミニマムである。

TEXT「初等統計学」ホーエノレ著培風館

1統計学】選択2単位沖津直

情報化時代の進展とともに、経済・経営はもちろんのこと、社会科学全般にわたって
数量的分析手法は非常に重要となり、その中心的手法が統計学である。統計学の基礎知
識なしには、社会科学を勉強し、理解することは非常に困難となろう。

本講義では、近代統計学の基本的な考え方、その考え方が生れてきた理由、背景、および実際の応用問題解決の基礎的手法の習得に重点がある。このために、記述統計（度数分布、各種統計墨）、確率論、標本分布、母数の推定、統計的仮設検定、決定理論、

線型回帰、相関分析などの基礎的諸概念に加えて、経済や経営に重要な指数（消費者物
価指数、生産指数）や時系列（トレンド、季節変動など）を経済や経営の諸現象に当てはめて分り易く説明する。この講義は、また、統計学各論、数理統計、オペレーション
ズ・リサーチなどを学ぶための基礎知識を与えるものである。

テキスト：山根太郎「統計学」青学出版

一26一

外国語科目【英語】必修4単位青山米蔵

幼児教育科の英文講読は1年のみです。しかし図書館には、一般教養や幼児教育について、たくさんの英書が用意されてありますので、1年の時に英語の力をつけて、在学期間中大いに図書館を刹用して必要な知識を身につけることを希望します。幼児教育科
において英文講読を課する趣旨はそこにあります。

従って講義には次の点に留意します。
1英書読解に必要な基礎力を養成すること。

2文脈の語学的考察の結果として導き出される解釈そのものよりも、それに到達するプロセスを重視する。具体的には
ア英文構成の基本である五文形をくり返えし確認する。
イ倒置、省略などの変形文章は正規な文章に訂正する。
ウ個々の単語の意味をしらべる時に、類義語・反意語も参照する。

エその他基本的読解力をつけるに必要な文法的事項を把握する。

3出来得れば、適度な時機に、幼児教育関係の英書を、何入かのグノレープによって麟訳する。これによって語学的に文章を理解するにとどまらず、文章の内容を理解する域にまで到達する。

【ドイツ語】選択4単位
イ、ロ、ハから始って進めるまで…。

伊藤安三【フランス語】選択4単位玉田ミサ子
新たに未知の語学を学ぼうとするとき、ぜひとも必要なことは、基礎的な文法知識の習得です。ところが一般の学生にとって、難かしい興味深いものではありません。そこ

で初級仏語に於いてはまず、日常会話ややさしい文章の講読に必要な、最少限の文法を学びながら、実際的な話しことばや書きことばの文例にも、出来るだけ多く接していくようにしたい。

初めて仏語を学ぶ場合よく発音のむづかしさが論じられますが、これは余り憂慮するにはおよびません。なぜなら英語と異り仏語の場合は、綴り字と発音の間にほぽ規則的な関係があって、それさえ会得すればどんな単語でも発音だけは出来るようになるからです。ただその関係を理論的にのみ把握しようとせず、一つ一つの単語や文章をしっか
りと耳でとらえ、それを自から反復練習することによって、正しい仏語の発音を身につけるようにしなければなりません。

語学の学習にあっては、辞書に親しまねばならないことは言うまでもありません。仏語では動詞の変化が複雑なためか、初めのうちはうまく引き当てられるもどかしさを感

一27一

じることもありますが、これもやはり馴れで、文法を学んでいくうちに自然に解決されることですが、授業中にも詳しく説明したいと思います。

保健体育科目

【保健体育】・必修■単位田城清三郎
1概論＝体育、スポーツ、レクリェーション等の意義を検討する。
2心身の発達の概略を調べてみる。特に幼児期を中心にみる。

3運動（スポーツ）の歴史的沿革を史的事実を中心に、ざらに思想家の体育観とその実践について調べる。原始、古代の運動、中世近世の運動、近代の運動、現代の運動の主要な発展過程をも検討する。
さらに時間的に余裕があれば次の諸項目について調べてみる。
4体力について測定し各自自己の体力の実験にも資したいと思う。

5運動生理について身体的変化、運動のエネノレギー代謝、疲労、栄養等の関連にも注意して検討を加える。
6疾病と運動、健康な生活について個入衛生、公衆衛生、労働衛生、精神衛生等に関連して検討する。

【体育実技】

必修1単位

一28一

田城清三郎

専門教育科目
一英語科一【英語学】必修4単位萩原文彦
使用テキストFemandMoss6著Esquissed uneh1stoiredelalangueanglaise，
1947年。（郡司・岡田共訳「英語史概説」、開文社版、定価1，000円）
本書にもとづいて前期から後期の中程までは英語の歴史的・文化的・社会的特徴を学びとる。とくにフランス人英語学者の考察にふれることは興味もあり、有益であろう。

後期後半においては、本書をはなれて広く英語学の研究分野、方法などについて口述筆記させる。講義を聴くだけでなくて、みずから図書館の資料に当って調べる習慣をつけること。テキスト以外の事項も記述するのでノートを用意すること。

【英語音声学】必修4単位松本薫

本講座の目標は、英語の発音の仕組を学び、英音を発音記号で表記して意識的に自己の発音の改善を行なえるようになることにある。

GeneralAmericanと呼ばれる米語標準音を目標とするが、出発点は日本語の相当音に置いて、日本人として最も効果的な練習ができるようにする。日本語との比較はたえず行なう。

学習の段階は、母音に始まり子音に進む一般的なものであるが、連音、語文のアクセ
ント、イントネーションと言った単音以外の重要項目にもかなりの時間をあてたい。

最終的には発音記号の表記をマスグーしてもらいたいのだが、記号など何の価値もないのではという疑問に対して、発音の自習の際に自己の発音を意識的に矯正するには不可欠な道具であることを強調したい。

理論的なことも多く説明されるが、要は実行面なので、学生諸君の自習に期待するところが多い。それには附属する録音テープの利用をすすめたい。

テキスト：大塚高信監修r米会話発音教本』南雲堂発行650円【英文法】必修4単位萩原文彦
使用テキスト勝又永朗著ACollegeEnglishGrammar開文社出版、定価800円
本書は大学生用英文法書として著述されたもので、30章266ぺ一ジから成る。各
章には文法的なexerciSeの他に、関連する和文英訳間題も添えられている。文法がわかるようになり、正しい英語表現を習得できるようになるので、しっかり履修してもら
いたい。

一29一

【英文法】必単4単位，本多俊男

今年のテキストは萩原先生と同じものにしたいと思うので、同先生のご解説を読んでいただきたい。本書は頁数も多く内容も豊富だから一年では終らないと思うが、残った部分は自習していただき、英文法の参考書としていつも座右において、何か疑問が生じたらすぐ参照するようにして貰いたいと思う。

【英文講読1】必修4単位向井千代子
テキストとしてはModemBritishEssay（南雲堂）を用い、A．A．Milne，James
Kirkup，GeorgeOrwe11，D．H．Lawrence，BertrandRussel等の、個性豊かな、あるいはまた、機知にあふれる文章を味わって行きたい。エッセイは、短かくて易しいものから、だんだん長くて歯ごたえのあるものへと配列されているので、1年間の学習を通じて、徐々に読解力を深めていってもらいたい。

【英文講読1】必修4単位中島慎一
テキストはR．LARDNER著、THELOVENESTandOtherStories英宝社￥620

このテキストは4つの作品からなりたっている。その1

TheLoveNest

は豪壮な家に住んで、もと女優を妻にしている男の愛の巣というものが、実はいかに夫の独善と妄想の産物であるかということを暴露した皮肉な小説である。そのII

Christmas

01dFolks

はクリスマスを祝おうと待っている両親のことを全く考えず、自分達の快楽に没頭する若者たちのエゴイズムと、旧式な中年夫婦の悲哀を描いた作品である。その皿

Anniversary

は結婚記念日を忘れて、いつものように新聞記事の受け売りや昔話のくりかえしをやるところの退屈な夫に対して、こんな生活ならなぐられて盲目になった方がよいという妻の物語。そのIV

ThereAreSmiles

はきびきびしたウイットで違反者をさばく交通巡査と、いつもすごいスピードでやって来る美人との淡い物語を述べたものである。

【英文講読H】必修4単位本多俊男
英文学講読で文学作品を扱うので、今年は、趣を変え七P・S・TredidgoのA
BackgroundtoEnglish（英光社）を読んでみたいと考えている。先ず皿のMarriage
から入り、n、IVの順に進み、1とVIは夏休中に家庭で自力で読んで貰いたいと考えている。

【英文講読H】必修4単位向井千代子
ModemBritishShortStories（成美堂）をテキストとして使用。E．M．Forster，JamesJoyce，KatherineMansfield等のすぐれた短篇小説を読みながら、読解力は一30一勿論のこと、現代イギリス文学への興味を増大していただければ幸いである。

【英文学講読】必修2単位通年中島慎一

テキストはT．HARDY著、TOPLEASEHISWIFEANDOTHERSTORIES．
英宝社￥620
このテキストは（1）TOPLEASEHISWIFE（2）THESONSVETO．（3）THEMELANCHOLYHUSSAROFTHEGERMAN・LEGIONの3つからなりたっているが、一この3篇を通じて人間の愛のあり方、親子関係のあるべき貌、あるいはわれ

われの最も追求すべき真実は何かということが学べると思っている。

【英文学講読】必修2単位通年本多俊男
丁．HardyのToPleaseHisWifeとTheSon sVetoを読むことにしたい。いずれもHardyの代表的短編でどんな教科書にも載っている名作である。

【英米文学演習A】必修2単位通年萩原文彦

使用テキストWilliamSaroyan著MyNamelsAram，南雲堂発行定価640円。

作者はアルメニアの移民の出であり、アメリカ文学における異色の作品である。文章
あまり難かしくないので、たくさん読んで行きたい。

【英米文学演習A】必修2単位通年本多俊男

昨年の0．Henryはちょっとむずかしかったので、今年はCharles＆Mary
LambのTalesFromShakespeare（北星堂）を読み、宿題、小テストその他でdril1の面にもできるだけ力を入れて行きたいと考えている。

【英文作法】・必修4単位星野一男
書くことを主軸とし口頭作業をも含ませる。目指すところは現代英語を用いて一般的な日常生活を叙述すると共に思想感情の表現をも行ない得る能力を培う。いわゆる和文
英訳に陥らず英語的発想パターンを身につけて自己のアイデアを直接英語で表現出来るようにする。学習者の能力に応じた英米人の英文を範として日本的英語表現に陥ることを避る。模倣に基礎をおいて順次創作へと発展させる。

【英文作法】必修4単位通年中島慎一
テキストはSystematicPracticeinENGLISHDIALOGUEandCOMPOSITION
KK文理￥650
このテキストは従来の偏りがちな英文法と違って日本の大学生が英米人と接触した時に本当に役だつ表現が出来るよう、段階的・体系的に工夫し編成されておるので充分析
英文作法の目的が達せられるものと思っている。

【オーラルイングリッシュ1】必修4単位！通年Mq楠ewJ，Shqk【オーラルイングリッシュH】選択2単位通年Mot↑hewJ，Shqk
Theobjectofthecourseistofacilitatethegeneralspeakingabllityofthe
studentsand，atthesametime，toincreasethestudent scomprehensionof
spokenEnglish．Withthisconstantgoalinmind，thlscourseisplanned
toemphasizemeaningfuloralcommunicationinEnglishona1Uevels．And
whileintheclassroom，onlyEnglish，the−targetlanguage，willbeconstantly

usedbybothteacherandstudents，sothateachstudentwi11notonlyrecelve
maximumbenefitfromcontinuousexposuretocontexしuallyspokenEnglish
butwillalsohaveamPleoPPorしunitytouseEngnshinreinforcingsituations．
Thatwillpermitthestudenttoactlvelyandpassivelyretainforfutureuse

theessenceofwhathasbeencreated．SHAK

Text：Undecided【国語表現法】必修2単位森昇一

近代日本のr文章表現」について、その試行錯誤や紆余1、田折の跡を、明治初頭来の論文論説を通じて講じたい。

具体的には、ローマ字論、カナ書き論などの国字問題、さらに大きく英語採用論などの国語問題にまで論をすすめる。

テキスト資料近代文章史一論文・論説篇一

大島田人、河村清一郎、八角真編桜楓社刊【英語学演習】選択2単位通年萩原文彦
使用テキストPeterMilward著：E％91Js12一昭9配伽4四プωzg（英語の正誤診断）
研究社発行定価400円
著者は在日20年余におよぶイギリスの英文学者で、現在上智大学教授。
本書は長年日本の学生に教えた経験にもとづいて、日本人が誤り易い英語の用法の間題点を指摘している。またユニークな英文法理論を展開するので興味がある。本文17

章119ぺ一ジ、notes42ぺ一ジから成る。
研究法、原典の忠実な理解につとめる。このため熱心な下調べを必要とする。また内容として紹介された諸例を整理して自己の参考資料を作製する。

一32一

【英文講読A】選択2単位』通年小沼博義
本講座の内容は、英検の3、2、1の各級の内容の習得を目的としたい。前期は、3級と2級を、後期は1級を習得したいと思ち。ただじ、単なる受験英語的な事項の暗記にはしたくないので、・カセツトでのヒァリングを中心にしたい。Textは後から指定する。

【英文講読B】一選択2単位小沼博義
本講座では、現代英語の習得を目的とする。JapanTimeSに載っている記事、すな
わち政治、経済、社会、文化、スポーツ、広告、評論等を読めるような、語句をふやすことが主たる内容で、Newsweek，Time等の雑誌も用いたい。同時に、カセツトでこれらの事項を聞く力もつけたいと思う。内容は、全てコピーとして、1週閥前に渡したいと思う。

【英文学史】選択4単位枝村吉三

本年は平易な英語ぞ書かれた、さし絵の多い英文学史の本（詳しい日本文の潅釈が別冊となってついている。）を用いて、その記載の順序に従って解説してゆく。範囲は現存する英文学作品の最初のものから現代にまで及ぶ。詩、小説、劇、エツセイなどの種類別に分けて、年代順に述べてゆく。

教科書。G．C．Thomley：AnOulitneofEnglishLiterature（別冊注釈付）英潮社￥1，600【米文学史】選択2単位大浦暁生

植民地時代より20世紀にいたるアメリカ文芸思潮の変遷を軸に、その間に現われた主要作品について考察する。学生諸君は少なくとも以下の作品を翻訳によってでも前もって読んでおくことが望ましい。

BeniaminFranklin：Autobiography

RalphWaldoEmerson：TheAmericanScholar
EdgarAllanPoe：Tales
NathanielHawthorne：TheScarletLetter

HermanMelville：MobyDick

HenryDavidThoreau：Walden
WaltWhitman：LeavesofGrass
WarkTwain：TheAdventuresofHuckleberryFinn
JackLondon：TheCalloftheWild
SberwoodAnderson：Winesburg，Ohio
TheodoreDreiser：AnAmericanTragedy

EmestHemingway：AFarewewelltoArms
一33一WillianFaulkner：TheSoundandtheFury
JohnSteinbeck：TheGrapesofWrath
なお、テキストとしては大橋・斎藤著rアメリカ文学史』（明治書院）、 コーエン編
大浦・長田訳rアメリカ文学の道標』（中大出版部）を考えている。

【英米文学演習B】選択2単位通年中島慎一

英米文学演習BはH．E．BATES：THEGOLDENORIOLEandOtherSto「iesを使用する。この本には（1）TheGoldenOriole，（2）TheWorldTooMuch
WithUs，（3）TheRingofTruth．の3つの作品がもられている短編集であるが、いずれも1962年にかきおろされた極めて新しいものである。
第一の作品はユーモアとエロチシズムが巧妙に組みあわされて出来あがっているおもしろい作品であるし、第二は主人公がめんどりを愛するという異色のもので人生の淋し

さ、わびしさを綴ったものである。第三はスリラー物語であるが何か心に満たされないものをもっている主人公が父の面影を追いつつ、その死因を探ろうとする作品であり、そのフ。ロセスの中に描かれているすばらしい10veにひきつけられることであろう。

（英宝社￥660）【時事英語】選択2単位通年星野一男
現在の生きた事象についての英文即ち新聞雑誌等の国内国際問題に関する報導的論説
的英文の理解活動を指導。新聞英語の形式的特性をつかむ。時事英語学習によって英語は生きているものだと感じさせたい。

【言語学】選択2単位松本薫

本講座は後期半年間のみで、言語学の基本事項の一部しか扱えないが、次の事項について略述する。

言語学と文献学（言語の共時的研究と通時的研究）
1

近代言語学の流れ（史的言語学から記述言語学へ）
2

人間のコトバの諸特徴
3
諸言語の歴史的関係（特に、印度ヨーロッパ語族について。更に英語の史的発展
4を含む）

5世界の諸言語
テキスト：使用について未定

参考書：田中春美他著r言語学入門』大修館1，300円【商業英語】・選択2単位通年星野一男
すでにもっている一般的英語の知識の上に立って実務社会の諸活動に用いよられる特一34一

徴あるタイプの英語の理解運用の能力の基礎をつけたい。学習対象として商業書翰文、広告文、商品説明文、各種書式等実際社会に於いて使われている英語、ぞの特殊形態等が考えられる。商取引実務問題等に関しての会話の練習も採り入れる。

【タイブライティング1】選択2単位通年大島千代子
自由にタイプライターを使いこなせるようにすることが当面の目的であって、タイピストを養成することは必ずしも目的ではない。しかし、ある程度の実力がついたら、日商の「英文タイピスト技能検定試験」を希望者に受けさせてみだいと思っている。これからの英語教師はタイプライターを自分のペン同様に使いこなせるようになって欲しい。教科書としては、市販のr独習英文タイプライティング」といったような本を使いたい。

【タイプライティングn】選択2単位通年大島千代子一タイプライティング1で学んだ基礎の上に立っセ、更に技術的な向上をはかる。教科書としてはr英文タイプ演習ノート」（日本商工出版）を考慮中である。一一清水三千江【科学史】選択2単位
近代科学技術社会を導いた入間の思想思考の発展とこれに伴う一般入間社会め生活の変換を歴史的に平易な英語で講義の予定。

最近の科学論文をテキストにして出来るだけ正確で平易な英語表現を学ぶ事を主眼と
する。

一35一

，教職専門科目【教育原理（中）】必修2単位桑原作次

1．人間と教育

教育は人間の存在及び成長の根本に結付いていること。

2．人間の成長過程
人間の成長には自然的側面と社会的側面があること。入間の成長は先天的条件と後天的条件に規定されること。

3．成長と学習
人間は学習する動物であること。社会的成長は大きく学習に依存すること。学習には経験が重要な役割を果すこと。
4．，児童期，敦育の可能性及び有効性にとって、児童期は重要な意味をもつこと。したがって、児童期は教育期ともいわれること。

5．教育に対する権利
学習権は人問の生活及び成長のための根本的権利であること。教育は学習権を具体的に保障するはたらきであること。教育を受ける権利は憲法上の基本的人権であること

6．教育の目標
教育の目標である人間像は教育にとって、もっとも根本的な問題であること。教育基本法の人間像は日本の公教育全体の基本的目標であること。

7．現代の学力
現代の公教育がめざすべき具体的目標として、現代に生きるための学力を考える。

8．教育の内容
学力を身につけるための主要な内容を考える。

9．現代の学校
10．現代の教師【教育心理学】必修2単位松山｛次子
教職課程としての教育心理を、実践の教育の場で、応用し、自由自在に活用できるものにしたい。

心理学を始めて学ぶ学徒であっても、独立した、心理学の中の一分野として、学習しやすいように、教育心理学の意義、人間の成長、発達の面から論を進めたいと思う。

テキストを使用して、十分に、自由な学習が可能であるように配慮した。，

学習内容としては、学習の心理、学級集団の心理、適応と性格、教育評価と入間理解
以上、4つの側面から、主として、講義形式で進める予定である。

一36一

実際の学級運営、学級管理、生徒の入間性の理解に、活用されるよう、時間に余裕がある場合には、テスト法についても、ふれたいと考えている。

【英語科教育法】必修2単位本多俊男
今年は篠崎書林の「新説英語教育法一理論と実践一」を使用したいと思う。指導の実
践面の記述が詳しいから参考になると思う。竹中治郎氏のものや宮田幸一氏のもの、その他も参考にして適宜補い、落ちのない指導をして行きたいと考えている。

なお来年度の教育実習を併せ考えると、後期に1年の英語科教育法を終っておく必要があるので、1年の学生諸君はそのようにご承知願いたい。

【道徳教育研究】必修2単位梅沢
1中学校における道徳教育

茂（1）道徳教育の意義および目標（2）道徳教育の方法

2道徳とは何か（1）道徳と倫理
道徳と倫理の意義道徳と習俗の関係行為における動機と結果

3価値について（1）価値の意義価値論価値の客観性（2）価値の諸相
4自由と人格（1）自由の歴史・意義自由と責任（2）人格入格性人間性
5個人と社会（1）個人と社会との関連（2）社会観人生観世界観
6道徳教育の現代的課題
現代社会において道徳教育の果たすべき役割の考察【青年心理学】選択2単位伊藤安二
1育年期とは何か
青年期のはじまり、青年期の意味するもの、自我の目覚めと反抗、価値と美の探究、否定から肯定へ、青年心理学の出発、青年心理学の否定

2社会行動
社会意識の発達、社会集団からの影響、社会的態度及び行動の変化、青年の社会行動
社会的差別、大入のつくった価値への抵抗、口論、社会的距離、親友、友人、仲聞

一37一

3指導者の間題
青年期における指導性、指導者の特性と自覚、発奮

4友人

友人の選択、異性聞における友人関係、恋愛

5宗教について，宗教、信仰」信念とは何か．青年と宗教、宗教の研究法
青年における宗教の基礎、，子供の現実性、宗教的眼覚めと疑間
6青年期における諸間題

ノイローゼについて、ノイローゼとは何か。発病の諸条件、かかり易い人の性格。

対人関係の困難性、特に強迫神経症について、心因性とは何か、症状の分類、青年の神経症の特徴
7青年の自殺自殺の意味、死にたい気持、自殺の心理分析、自殺の予防法
8青年の家出家出の目的と動機、原因と理由、どういう種類の人が家出するか、どうすればいいか

どうにもならないものが残る。家出の病理学

9劣等感について劣等感の発生、種類、メカニズム、劣等感の活用

10青年と趣味
酒とタバコと娯楽について。青年と音楽、演劇、フアッション、流行、ダンス、スポーツ、等々について。

11青少年の非行

12結論

一38一

専門科目
一幼児教育科一

必修2単位通年鎌田弘子【音楽1（理論）】
考えてみますと一年とは何と短かいのでしょう。残されたこれからの一年を思う時、一体何を教えるべきか途方にくれてしまいます。と申しますのは、御教えしたい事がありすぎるのです。本当から言えぱ後3年間は欲しい。しかし、皆様はもう一年で、立派な一人前の先生として各々の現場へ出て行かなけれぱならないのです。

そこで私は考えました。まず幼稚園ですぐ役立つ事から初めなければと思うわけです。

本来ならば一応ソノレフェージュを終了し、rハーモニー」rメロディーのつくり方」（
楽式を含む）これ等をマスターした上で、じっくり、伴奏のつけ方に取り組んで行きた
いのですが、それには、とても時間が足りません。

そこでまず、難しい理論は必要最小限にとどめ、実際面ですぐに役立つピアノの伴奏のつけ方から初めたいと思います。

勿論、ハーモニーは非常に大切なものです。音楽の骨組とも言うべきで一年の時、この事については、何度も説明をしたと思います。このハーモニーについては、実際の伴奏づけにしたがってその都度説明して行くつもりです。

要は、知っているうた（メロディ）について、正しいハーモニーによる伴奏が出来る様になる事です。出来ればその曲の個性に合わせた、伴奏形がつくられたら尚理想的ですね。そしてそれが、一番幼稚園の先生方に望まれる事なのです。いつも楽譜と首っぴきでは困りますものね。しかしこれは容易ならぬ事です。一せき一ちょうには行きません。頭ではわかっていても、仲々難しいものです。勿論ピアノの技術がなければとうて
いのぞめない事ですのでピアノのレッスンには一層はげんで頂きたいと思います。

もう一つ、簡単な楽式について、指導する予定です。一年生の時、二部形式の創作の勉強をしましたが、その延長として、最もポピュラーな楽式について指導し、創作もして頂く予定です。

何と申しましても貴重なこの一年ですのでお互に精一ぱいに努力し、実り多き一年にしたいと．思いますので、よろしくお願いいたします。

【音楽H（ソルフェージュ）】必修2単位鎌田弘子
音楽の総合的な力を養うために、特に音楽の基礎作りに重点をおいて指導します。

幼児教育科の学生にとっては、ピアノその他の楽器の演奏技術を修得する事は勿論で一39一

すが、同時に音楽のしくみや流れを正しく理解する事が、、非常に大切に属われます。しかし音楽は、あくまでも、耳から入る音によって美しさを表現するものセあり、譜面上の理論ではありません。ですから実際にうたったり、ひいたり、又カセット等を用いて受講者が理論的に理解すると同時に、身体で実感し、これ等を修得出来る様指導します

音楽の基礎作りとは次の項目に分けられます。
。楽典→記譜上の約束ごとを覚え、音楽のもとである、音程・音階・調・和音・リズム

・拍子、その他のことがらを身につける。
。ソノレフニージュー〉楽譜を正しく読むため、正しく書くために、視唱と聴音の練習を行なう。
。ハーモニー→ハーモニーとは音楽の骨組みとも申せましょう。主三和音から属七の和音迄正しく使用出来る様に指導します。
dメロディの作り方→これからの幼児教育に必要な音楽の創作指導が出来る様に基礎的な事を指導します。
。伴奏のつけ方→どんな曲にも、正しいハーモニーによって適切な伴奏がつけられる様指導します。
。合唱→正しい発声の訓練、音楽性を養うために行ないます。

次沿子子也子子
忠信弘和英明久
貫山田塚田松橋大武鎌横富国高

必修2単位通年【音楽（器楽）】美しい花を見て、人はその美しさに感動する。音楽の場合も、同じ現象が起きる。この先天的な現象は、個人差はあるが、後天的な環境や努力によって著しく発達させることができる。

多くの幼児は、先天的に音楽的表現（メロディー・リズム等において）に恵まれており、それを更に教育によって伸ばさせることが出来ないとしたら非常に残念なことである。指導の出発点は、幼児が現実に、どんなリズム、どんな音程の歌を歌っているのか分析することである。そのためには、指導者はかなり高度な音楽的能力を備えていなけ
ればならない。

◎器楽指導の方法（ピアノ・その他）

1器楽の種類①ピアノと鍵盤楽器（オルガン等）②打楽器（小ダイコ・大ダイコ等）

一40一

③リード楽器（アコーディオン・ハーモニカ）④楽器合奏
2ピアノ指導について①進度に応じて次の5段階に分ける

1

ノくイエノレ

期

容

内

グレード

1年生の中に終了すべきで

90番まで

ある

f
．膣砦の前期で璽べきH

バイエノレ最後まで

皿

ソナチネアノレバム1の8●9番程度膝ある

I2年生の後期で終了すべき

モーツアノレトソナタK・545
八、限ベートーヴェンソナタOP．49の2

能力に応じて学習する

程度

モーツアノレトソナタK・283、

ベー1・一ヴ土ンソナタOP．79程度同上又は、それ以上の曲②指導方法
a．正しい姿勢一背・肩・腕・手首
や．正しいタッチー高位置・近接位置

c．レガート・スタカートー区別
d．肩・腕の弛緩一脱力運動
e．進度一個入差を考慮③指導の目標保育教材のピアノ伴奏を出来るようにする。
a。
b．
メロディーへの簡単な伴奏づけ

合奏におけるアコーディオン・ハーモニカ等の指導
C．
d，
視唱・聴音能力の向上

1美術工芸1】必修2単位通年田中甚吉◎講義内容の重点として考えること
美術工芸の習得が幼児教育の重要な要索の一つであることは論をまたない本学に於いては此の分野に於ける最も基礎的な正しレ〜技能の練磨に重点を置き正しい指導能力を養成致したい幼児の絵画及工作の重要な部分である表現力を育成するには、教師自身の技
能力と幼児の美意識の芽生えを認識出来得る力を持たねばなりません。この点を考慮して実力ある幼児教育する講義内容と致したい。

◎履修内容として
1実技実習（人物・静物・風景）

2塑像
3基礎デザインA観察と描写B平面構成

C立体構成D色彩演習

E造形表示演習Fデザイン実習
【体

育】

必修2単位

田城清三郎

【社会福祉1】必修2単位茂又一郎
社会福祉が強調されるとき、社会福祉のあるべき姿と現実とを透視するよう努める。
1総編（1）社会福祉の意味と歴史（2）社会福祉の対象（基本人権について）（3）社会福祉の主体（立法・行政の組織機構・従事者・施設）（4）社会福祉事業の財源（5）関連事業と国際機関

2各論（1）生活保護事業（2）医療保護事業（3）老人福祉事業（4）婦人福祉事業（5）児童福祉事業（6）家庭福祉事業（7）心身障害者福祉事業（8）犯罪者更生事業（9）災害救助事業（10）地域福祉事業【児童福祉】必修2単位茂又一郎

児童の過保護の反面子殺、虐待、遺棄が目立つとき、児童の権利に基く正しい児童福祉を徹底するよう努める。

1総編（1）児童福祉の意味と歴史（2）各国児童憲章と国連児童権利宣言（3）児童福祉制度（立法、行政の組織、機構、従事者、施設）（4）児童福祉の財源

2各論（1）健全育成＝州般児童対策、児童相談、青少仕相談、母子保健、児童厚生施設、児童文化財、家庭、学校、社会環境
3要保護児童対策（1）在宅指導＝各専門職員及ボランティヤ

（2）施設保護＝各児童福祉施設の概況、施設の最低基準など
1小児保健（実習）】

必修1単位【小児保健1】

1必修4単位【精神衛生】

必修2単位

松山イ次子

【小児栄養】必修2単位
小児とは成熟への過程にある個体であって、成人を小さくしたものではない。成熟への過程にすることから、身体構成成分となる各種の栄養素が適度に摂取されることが、とりもなおさず小児の健全な身体発育にとって欠くことのできない要因となるし、また知的発達にとっても少なからず大切な要因となることが理解されるであろう。

また、小児の栄養は社会経済的な影響をもっとも受け易いものであることは歴史的にも証朋されており、栄養過剰の聞題はとくに先進諸国になってはいるものの、発展途上国では依然として欠乏の問題が深刻であり、人類全体としての立場から食糧の量的ならびに質的間題を把えて行くことがより大切であるし、国際的理解を深める上にも不可欠の知識であるといっても過言ではないであろう。

これらの基本的間題を理解するために、次の各項目についての正しい知識を身につけられることを希望する。

各論1 小児の発育・生理と栄養
小児期の食品

幼児期の栄養7Q﹂

集団給食

社会と小児栄養【小児栄養（実習）】2468

総論：小児栄養の現状とその聞題点

小児期の栄養所要量
乳児期の栄養学童・思春期の栄養

栄養性疾患とその予防

必修1単位

保育内容研究1健康】，必修2単位立川多恵子
r健康」は教育要領における1つの領域となっている。したがって、保育研究の1領域として科目が設定されている。保育を仕事とするものとしては、あらゆる機会に健康について考える必要がある。保育者は朝の子どもとの出会いにおいて、視診を通して、

子どもの健康状態を確認する。その後の保育は、どのような生活場面でも、健康に関する配慮は忘れてはならない。

一43一ここでは、「幼児の健康教育の実際を考える」という観点から、次の3点をとりあげて指導を行なう。

（1）幼児の年令や、心身の発達の程度に応じて、健康に関する望ましい習償や態度を育成していくには、一どのような配慮が必要であるか。
（2）いろいろな質の違ったあそびを楽しく行ない、身体機能の調和的発達を促する

ことが出来るよう、あそびを通して幼児の運動指導を行なうにはどうしたらよいか。
（3）幼児の安全教育は何かを考え、安全に関する望ましい習慣、態度の育成について日常生活の中で、それをどのように指導したらよいか、健康指導の実さいを視聴覚教材の製作、幼児観察、あそびの実際指導を交えながら講義する。

大谷治子【社会（幼児）】必修2単位
1幼児教育の本質と幼児の社会的教育
幼児の本質、教育の本質、幼児の社会的教育（家庭、幼稚園、保育所に於ける）2保育史にみられる社会的教育

諸外国の保育史わが国の保育史

3領域r社会」の目標「社会」の目標、ねらい。「社会」の指導の内容

4教育課程（指導計画）とr社会」

5実践論「社会」を中心とした指導計画指導の実際

評価経験や活動について
実際例の研究。
【自

然】

必修2単位

清水光子

証言語】必修2単位松山｛次子

保育内容の中の1つとしての言語は、子供の生活の中で、言語発達の重要性を明らかにしているが、丁度、発語期から始まって、書語発達の一応の完成をみるまでの時期をその範囲と考えたい。

その中で、書語の正常な発達過程、及び、異常、遅滞についても学習レ、とりわけ、保育中に、しばしば間題になる、幼児語、吃音、構音障害等について、臨床例にもとづいたCasestudyによる考察も試みたい。

【音楽リズム】必修2単位黒崎栄子
本学では音楽的要素の大きい授業と、リズム的（身体表現的）要素の大きい授業とにわけ、二人の講師で分担している。子供の活動は元来そのようにわけられるものではな
いが、このようにすることにより、より専門的に深めさせることを願っている。

1幼児音楽教育の歴史及現状。

2生活遊びの習得。
3現場に必要な曲目の習得。
4鑑賞教育ののぞましいあり方と現状に即したあり方。
5現場に必要な器楽教育のあり方と、設備及びそのとりあつかい。

6身体表現に関する技術及び考え方。
各自の保育観に応じて柔軟に応用・活用できることを目的に、以上のような内容を指導している。

【絵画製作】必修2単位通年野口二郎
幼児教育はr幼稚園教育要領」r保育所保育指針」等に示された教育目標にもとづいて実施されており、その六領域の中にr絵画製作」があるが、この名称は必ずしもその内容を表わしていない憾がある。これは幼児が絵をかいたり物をつくったりする造形的表現活動のすべてを意味する。

いうまでもなく幼児教育の指導者は前記、「幼稚園教育要領」r保育所保育指針」および指導書の示すところに従いながら、形式的、画一的なカリキュラムを立て、教育活動を行なえぱよいのではない。幼児の造形的表現活動・創作的表現活動を教育計画のな
かに正しく位置づけて独自のカリキュラムを作成して教育実践に入るべきものである。

この場合の独自のカリキュラムというのは指導者が幼児の発達に即しながら自らの見識で立案するものを指すのであり、r絵画製作」はその見識を養うための基礎的な研究
・学習のための課目である。

【教育原理（幼）】

必修2単位

−QU57

序一教育学の学習について

2入間と教育

人間の成長

4学習課程

教育の本質

6子どもと教育桑原作次

現代教育の人間像【保育原理1】必修4単位．大谷治子
1乳幼児期の発達課題
乳幼児期の発達課題として、保育思想の系譜、幼児と保育観、乳幼児期の発達課題を検討していく。
II乳幼児の精神発達
乳幼の知的発達、遊びと精神発達、乳幼児に於ける推格の形成と発達の研究。

一45一

皿保育の構造と原理
保育の構造、保育の目的
保育の方法と環境について
以上ごく概略項目を上げたに過ぎないことを付記しておきます。

【児童心理学】必修2単位松山イ次子
乳幼児期から学童期に至るまでの発達をとらえ、運動機能と、精神発達との関連性を追求する。

尚、児童の発達について、成熟説と学習説の両側面から、各々の研究結果を比較検討
し、新しい課題解釈の手がかりを学習する。

以上、二つの角度から、児童の情緒、感情の発達を申心に、知的発達、社会性の展開

鰯み・児童の生活の大部分を占める遊びの中から溌達の過程鰭察する・（テキス

ト使用児童心理学）

必修2単位【教育心理学】

松山4次子

英語科教職科目参照。

【社会福祉n】選択2単位茂又一郎
社会福祉事業の専門的、技術的方法を学び保育、教育の場で聞題解決に役立つよう重『点的に指導する。

1総論（1）ソーシャノレ・ワークの意味と歴史。

（2）ソーシャノレ・ワークの基本原理。
（3）ソーシャノレ・ワークの分野と使命。

2各論（1）ケースワーク（個別指導）＝原理、過程、記録、評価、事例研究。
（2）グノレープワーク（小集団指導）コ原理、過程、記録、評価、事例研究。

（3）コミニティ・オーガニゼイションワーク（小地域組織化事業）＝原理、過程、記録、評価、事例研究。
（4）その他。一ソーシャノレ・アクシ盲ン（社会行動）ソーシャノレ・アドミストレーシ

ョン（社会福祉運営）ソーシャル・リサーチ（社会調査）にも論及したい。

【養護原理1】選択2単位茂又一郎
各種児童福祉収容施設における児童処遇に共通する基本原理について理解させるとと
一46一

もにその意欲を助長するに努める。内容は概ね次のとおりとする。

1児童養護の意味、目標を明らかにし、その歴史と家庭養護と社会養護の分化ならびに分化の必要性を理解させる。
H施設養護（会社養護）の原理、動則を理解させる。

IH施設における児童の日常的基本二一ズに即応する処遇の領域ならびに現況を理解させる。
IV施設養護担当者（保母、児童指導員など）の教養と技術方法、記録、評価について理解させる。
V施設養護をめぐる問題と将来の展望について理解させる。

【乳児保育1】選択2単位大谷治子◎乳幼児保育の概念

乳児の発達、月令別の発遠、乳児の環境（家庭と社会）◎乳児の家庭保育と集団保育◎乳児保育の制度と現状◎乳児集団保育の目標

乳児保育の内容と方法
乳児保育計画（保育内容と年令的区分）◎乳児保育の問題点その他

乳児保育の基礎は乳児の生理、心理的特質の全体像の把握にある。乳児のおかれている現代の環境条件を直視して、集団保育のあり方を考える。保育の内容については、乳児では生活保護面のウエイトが高いので、生理学的知識や保健と云った医学的、生理学的基礎にたつが、精神的健康面については、特に大人と乳児の相互の働きかけにより成立する日々の経験のつみ重ねの重要性を説きたい。

【美術工芸n】選択2単位田中甚吉
履修内容のレベルをあげて習得させること及び幼児画の指導と鑑賞並に批判を講義内容に加えることとする。

【視聴覚教育】選択2単位稲垣一恵
NHKの幼稚園・保育所向けのテレビ番組の利用率は、全国約27，000の幼稚園・保育所で、80％を越える高い数字を示しており、栃木県内のほとんどの幼稚園には
カラー・テレビが設備してある。栃木県教委では、よい子の育てかた「すぱらしい二歳」の番組を作成し、NETから毎日曜日朝八8・45から放送し、幼児のA・V・E（
一47一

視聴覚教育）に力を入れている。この教科は理論と実技の一体を要求するが、設備の整わない現状では一般視聴覚教育の概論ことに常識になっているエドガー・デーヲレの視聴覚的方法と現在では視聴覚教育のヨ三座を占めるカラーテレビ利用方法を主として講義し別に、16ミリ映写技術習得を実習してもらいたいと思う。

【環境衛生】選択2単位中田二三男
われわれを取りまく環境は、極寒極暑などのきびしい自然環境から、大気汚染、水質
汚濁騒音などの複雑な社会環境にいたるまで我々の健康とは切り離せ尽い関係にある。
この環境の健康との関連性を追求し環境を改善し疾病を予防し、ひいては健康の保持増進に役だたせようとするのが環境衛生である。

我国における環境衛生行政の具体的なプログラムはつぎのとおりであるが、，これを基にして講義をすすめたい。

（1）上下水道（2）清掃汚物処理し尿処理、ごみ処理等（3）鼠族毘虫等の駆除（4）食品衛生（5）乳肉衛生（6）公害防止（7）多数集合場所の衛生（8）建築に関する衛生（9）都市計画
以上の中緩急により順序は不同である。

【住居学】選択2単位武藤重郎
この講義はつぎのホうな内容をもっています。すなわち、1よい住宅、近代住宅、，2住居の歴史、3住居の設計、4製図、5外構、6共同住宅、7住居の経済性、 8庭園、9住居の構造および実例
1、ではよい住宅と近代住宅について常識的な説明をします。2、では住宅およびその設備の歴史的な発達について述べます。3、では住居の敷地の選定、間取りの原理および各室の特性などについて詳述します。4、では住居設計を表現するために用いる製図法について述べます。5、では住居の門や塀などの外構について述べます。6、では共同住宅すなわちアパートの性格と設計法の概要について述べます。7、では経済的な住居につき述べます。8、では日本庭園および西洋庭園の構成および設計につき概説します。9、では住居の構造および設計の実例につき述べます。

【育児学】

選択2単位

【家庭教育】選択2単位間宮
1・現代社会と家庭教育の役割2家庭の教育機能の独自性
3・学校教育の変貌に対応した家庭教師（これからの家庭教育）
一一48一

武

4家族的人間関係

5日本の近代化と家族制度

6家庭の現代化と家族関係の変動（2）家族構造の変化（1）家族共同体の変貌（4）外国における家族関係の変化（3）父親の地位の変動
7親子関係と・世代の断絶・
8外国の家庭生活と家庭教育
9家庭教育の重点【保育原理II】

選択2単位◎保育の実際と方法

大谷治子

1乳幼児の健康保育と養護活動

2保育をささえるもの

遊びと保育、自然と社会と子ども遊具、施設、設備、その他
3保育計画とその展開
保育計画の基本条件、特性、展開
4保育効果と評価

子どもの創造性、児童文化と表現活動

保育計画の実際◎保育行政と保育機関

1保育機関の発達と現状2

保育行政と保育施設の基準

3学制改革4

保育関係法規【養護原理n】選択2単位茂又一郎
養護原理1をふまえて、具体的に施設養護の間題点を探るとともに児童養護従事員の注意すべき点を指摘し、かつその意欲を増進させるよう努める。概ね次の項自による。

1制度上の施設体系について一児童相談所、福祉事務所の機能とボランティヤのあり

方
2収容型養護について一ア環境上問題のある児童、イ心身に障害のある児童、ウ

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行動に間題のある児童の収容施設別に解説する。
家庭型養護について一里親、母子寮、家庭養護寮対象の取扱について1

通院型養護について一精神薄弱児童通院施設、児童館、児童遊園などの実際。

家庭と施設との関係にいつて施設と地域社会との関係について問題点を探る。

施設養護従事員の現状とその問題点を探る。

【小児保健H】

選択2単位

一49一

【家庭管理】選択2単位菅原まさ

現代の家庭管理の意義目標を考え、具体的管理にあたって、次の項目にっき検討し、家庭生活の本質と機能
社会と家庭生活

生活設計
消費者問題

家族の健康管理【養護内容】

24680

13579

今後の家庭生活運営について研究する。

家族関係

家庭管理の意義目標
家庭経済

時間と労力の管理
今後の家庭管理の在り方

選択2単位

茂又一郎

養護原理1、及びHをふまえて、各施設養護に共通する原理、原則とそれに対処する方策についてのべるとともに、とくに保母の果すべき任務について解明する。概ね次の内容による。

1日常的処遇について一日課、衣食住生活指導、しつけの間題など。
2学校教育について一学令前幼児と学令児の集団学習ならびに指導など。
3健康管理について一健康と安全の管理、性教育、伝染病の予防など。
4レクリエーションについて。
5地域社会との協力関係について。

6個々の児童の発達特性に対応する処遇について。

イケースワーク的処遇
ログノレープワーク的処遇

ハ医学的、心理学的処遇

7保母の使命。
【乳児保育H】

選択2単位

五十嵐ヒロ子【青年心理学】

選択2単位

伊藤安二

英語科教職専門科目参照【乳幼児心理学】選択2単位松山イ次子
乳幼児保育のさいに、自己主張が、充分できない段階の子ども達の、生理的発達、及び心理的な発達を系統だてて、学習したいと考えている。

まず、最初の幼児期に関しては、人間の生涯に於いて、発達のめざましい時期でもあるので、できるだけ、きめこまかく、発達区分を細分化して、発達課程を追跡し、乳児の生理的発達の自立を理解する。

…50一

幼児期については、特に、一般的な発達と平行して、子どもの特徴、個人差についても研究を重ね、集団保育の中で、個々の子どもの特質を見落すことのないよう、適応の問題にも触れたいと思う。

尚、集団保育の中で、起り易い問題として、ホスピタリズムの原因と治療についても保育者としての立場から、充分の知識と、理解を深められるよう学習体系を樹立した
い。

【臨床心理学】選択2単位
本講義においては主として次の内容について述べる。

松山｛次子1臨床心理学の目的：臨床家の職責と役割、臨床心理学の科学性

H臨床の場における人間理解：人間の欲求と不適応行動
葛藤、欲求不満、患者の一般的心理、人間関係
皿知能の障害とその診断：知能とは何か、知能検査の種類（乳幼児テスト、ビネー法

WISC、PBTなど）、知能検査の実施法、知能検査の結果の判定、知能検査の効用と限界、知能発達の障害
IV人格の障害とその診断：人格とは何か、人格検査法の種類（評定法、質聞紙法、作業検査法、投影法一ローノレシャツハ法、TAT、PFTなど）、人格診断法と治療、情緒障害児の診断
V心理療法：プレイセラピー（遊戯療法）、カウンセリング（相談）、行動療法、心理劇、集団心理療法、面接と観察、治療的人間関係と信頼
VI臨床家の資質：倫理規制、自発性と行動力、問題認識、治療的認識、自己認識。

尚、テキストの他、プリントを併せ用いる。

【日本の自然】選択2単位樋ロ弘道
もう一度、野や山を歩いて、自然の美iしさ、すばらしさ、楽しさを再発見し、日本の自然、日本の風土に薪鮮な眼をひらかせることを目標とし、本講義で1ま、眺め捨てていた身近にある自然の観察に重点をおき、例えぱ短大周辺の野外観察など、そして動・植物の標本やスライドを使って、自然への参加のガイドとなるようなものにしたい。

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学生便覧

昭和51年度

昭和51年4月IO日発行

編集・発行自鴎女子短期大学教務課〒323栃木県小山市大行寺1117

電話（0285）㈲4300（代表）