OKA岡研

Hiromiひろみ
究

著書・論文等の区分
著書（共）

専任講師
業

績

2024 年 4 月 1 日現在

著書・論文等の名称、発行所・発表雑誌・学会等の名称、 発行・発表
共著の場合の編者・著者名、該当頁数
年 月
5. 障害児学校を地域に開く藤本文朗、黒田学編著『障害児と家族のノ 1999.1ーマライゼーション』、群青社（藤本文朗、黒田学他）、（発売：星雲社）全 180 頁、pp.40-42

著書（共）《帰りの歌メドレー》《おいもクッキーづくりのうた》《3 匹のこぶた》 2000.10《しろくまちゃんのホットケーキ》）『わくわく音楽らんど』、群青社（発売・星雲社、滋賀県立北大津養護学校うたリズム音楽グループ編、全 44頁、p.2、pp.11-13、pp.14-17、pp.18-19、pp.26-28、p.44

著書（共）第 2 章 障害のある人と音楽 2-2 共に生きる・共に音楽を学ぶ １実 2019.10
践事例、特別支援学校における音楽づくり『音楽教育研究ハンドブッ
ク』、日本音楽教育学会設立 50 周年記念出版、音楽之友社（有本真紀他）、全 248 頁、P.150

論文（単）特別支援学校における音楽づくりの可能性－音楽授業に関するアンケ 2013.5
ート調査から－『滋賀大学大学院教育学研究科論文集』第 16 号、pp.25-34、岡（黒田）ひろみ

論文（単）特別支援学校における「音楽づくり」の実践的意義と可能性－高等部で 2014.3の授業実践を通して考える－、人間発達研究所『人間発達研究所紀要』、No.27、pp.68-82

論文（単）特別支援学校における音楽づくり－楽器の特徴と生徒の発達的特徴と 2015.3の関連－、日本音楽教育学会『音楽教育実践ジャーナル』vol.12no.2(通巻 24 号)、pp.108-119

論文（単）幼稚園における「音楽づくり」に見られる発達的特徴－3 歳児クラスと 2016.7
4 歳児クラスでの活動分析から－、人間発達研究所『人間発達研究所紀要』、No.29、pp.18-27

論文（単）特別支援学校における音楽づくり、全国障害者問題研究会『障害者問 2018.11
題研究』、第46巻第3号、pp.178-185

論文（単）ぼくの伊達メガネ-不登校生徒の実践事例-発達相談研究会実践事例報 2020.4
告集『YELLOW DAISY』、人間発達研究所、全 34 頁、pp.24-29

論文（単）肢体不自由クラスにおける音楽づくりの意義と可能性―筋ジストロフ 2023.3
ィー症の高等部生徒の場合『花園大学社会福祉学部研究紀要』第 31 号
pp.67-83論文（単）

大学における障害学生支援のありかた―支援学生と被支援学生との関 2024.3
係性に着目してー、花園大学社会福祉学会『福祉と人間科学』第 34 号
pp.3-13

論文（単）特別支援学校音楽授業の比較調査研究―2011 年調査と 2023 年調査と 2024.3の比較―、『花園大学社会福祉学部研究紀要』第 32 号 pp.23-43

論文（共）特別支援学校における不登校生徒の現状と支援体制、滋賀大学教育学 2016.3
部附属教育実践総合センター『パイディア』、第 24 巻、（芦谷道子）
pp.67-72（抽出不可）、調査方法、調査内容、調査結果及びその考察を担当

論文（共）特別支援学校における不登校生徒の外部機関との連携を通した支援体 2016.3
制、滋賀大学教育学部附属教育実践総合センター『パイディア』、第 24巻、（芦谷道子）pp.73-80

論文（単）特別支援学校における打楽器を使った音楽づくり―専門家派遣事業 2016.12（文部科学省）の採択を受けて、日本音楽教育学会『音楽教育実践ジャーナル』、vol.14 (通巻 27 号)、pp.24-34

論文（共）打楽器奏者と音楽をつくるアウトリーチ活動―特別支援学校での取り 2018.3
組みを中心に―、『滋賀大学教育学部附属教育実践総合センター紀要』
第 26 巻、（可児麗子 林睦）、pp.86-87

論文（共）1-16)特別支援学校における音楽づくりの授業開発プロジェクト、滋賀 2019.3
大学教育学部『教育実践総合センター年報』、第 2 号、（林睦）、
pp.31-32

論文（共）1-17)特別支援学校における音楽づくりの授業開発プロジェクト(2)、 2020.3
滋賀大学教育学部『教育実践総合センター年報』、第 3 号、pp.31-32

論文（共）特別支援学校における音楽づくりの実践的研究―スリットドラムを使 2021.2
った実践を中心に― 滋賀大学教育学部『滋賀大学教育学部紀要』第 70号、（林睦）、pp.111-123

論文（共）特別支援学校における音楽づくりに関する一考察－音楽家とのコラ 2022.3
ボレ－ションに焦点をあてて－、『滋賀大学教育学部教育研究実践論集』第4号、（林睦）、pp.139-145

その他
書評（単）

窪島務著『発達障害の教育学』-安心と自尊心に基づく学習障害理解と 2020.10
教育指導-（2019）、人間発達研究所『人間発達研究所紀要』第33号、pp.134-140

その他
報告（共）

養護学校高等部における音楽授業アンケート～2011年滋賀県～調査報 2013.5
告書、滋賀大学大学院教育学研究科障害児教育専攻（白石惠理子）、全39頁

その他

ベトナムにおける障害児教育・福祉の動向と課題－ハノイとホーチミ 2023.6

報告（共）ン市の事例調査を通じて－ 、黒田学・伊井勇・岡ひろみ・平沼博将・
向井啓二『立命館大学産業社会論集』第 59 巻第 1 号

67－83 頁

口頭発表
（単）特別支援学校における音楽づくりの実践的意義と可能性、日本音楽教 2013.10

口頭発表
（単）

音楽づくりの発達的特徴－幼稚園 3 歳児クラスと 4 歳児クラスでの活 2015.10

育学会第 44 回弘前大会、弘前大学、研究発表Ｋ

動を通して－、日本音楽教育学会第 46 回宮崎大会、宮崎シーガイアコ
ンベンションセンター、研究発表Ｉ

口頭発表
（単）

特別支援学校における主体的な音楽表現活動、日本特別ニーズ教育学 2018.9

口頭発表
（単）

特別支援学校学習指導要領における音楽づくり、日本特殊教育学会第 2018.10

会第 24 回研究大会、大阪体育大学、自由研究発表Ⅴ

56 回大会(平成 30 年大阪大会)、大阪国際会議場（グランキューブ大阪）、ポスター発表 6

口頭発表
（単）

特別支援学校における音楽づくり-スリットドラムを使って、2020.10-日本音楽教育学会第 51 回オンライン大会、グループ L、分野６（音楽療法、障害児教育）

口頭発表
（単）

特別支援学校における音楽づくり-打楽器奏者とともに-日本音楽表現 2022.6

口頭発表
（単）

障害児者の余暇支援活動における音楽活動、日本音楽表現学会第 21

口頭発表

特別支援学校音楽授業の実態と課題－2023 特別支援学校音楽授業アン 2023.10（単）ケート調査から－、日本音楽教育学会第 54 回大会（弘前大会）、弘前学会、浜松学院大学、分科会ⅡD②
2023.6回平安大会、京都女子大学

大学

口頭発表（共）音楽教育におけるインクルージョンを考える―多様化・多文化時代の 2016.10
学校音楽教育の可能性―、日本音楽教育学会第 47 回横浜大会、横浜国立大学共同企画Ⅲラウンドテーブル、（杉江淑子 岡田沙樹 宮本賢二朗）

口頭発表（共）音楽家と音楽をつくる授業―小学校と特別支援学校での実践をもとに 2018.11―、日本音楽教育学会第 49 回岡山大会、岡山大学、共同企画Ⅲラウン
ドテーブル、（林睦 松原美保 可児麗子）

口頭発表（共）音楽アウトリーチとコラボレーション-特別支援学校での音楽づくり 2020.2の授業を例に-、日本音楽教育学会第 51 回オンライン大会、グループL、 分野６（音楽療法、障害児教育）、（林睦 吾妻真衣）

雑誌連載
（単）

授業を生き生き 特別支援学校・学級 指導事例（全 6 回連載）
第1回 歌で始まり、歌でおわる～子ども達が大好きな音楽を使って【小学部】～
第2回 歌唱【中学部】【高等部】～中学生らしさ、高校生らしさ～
第3回 器楽や歌唱で自由な音楽表現を楽しむ
第4回 「音探し」～特別支援学校の音楽づくり～
第5回 特別支援学校の音楽づくり～楽器の種類と演奏方法～
第 6 回 音楽づくり～打楽器演奏家と一緒に～

2017.4～9

『教育音楽小学版』（月刊）（音楽之友社、全83頁）
第 1 回 pp.54-55 第 2 回 pp.54-55
第 3 回 pp.54-55 第 4 回 pp.54-55
第 5 回 pp.54-55 第 6 回 pp.54-55『教育音楽中学・高校版』（月刊）（音楽之友社、全83頁）
第 1 回 pp.58-59 第 2 回 pp.58-59
第 3 回 pp.58-59 第 4 回 pp.58-59
第 5 回 pp.58-59 第 6 回 pp.58-59

講演「竹筒楽器（トガトン）を使った音楽づくり」

2022.10

花園大学 第 1 回まなび庵

講演「発達を考えるー音楽づくりの視点からー」

2022.10

滋賀県立新旭養護学校全校研修会

講演「みんなが楽しめる音楽の授業づくり」 総合育成支援教育研修会

2023.2

滋賀大学教育学部附属音楽教育支援センターおとさぽ
京都市音楽教育研究会主催

講演

総合教育センター「自己表現が苦手な子どもとの関わり～音楽活動を通して考える～」 2023.7
京都市児童館学童連盟介助者研修会

社会的活動

ワークショップ「音を楽しもう」放課後等余暇支援活動団体じゃりんこ 2022.11

社会的活動

ワークショップ「音遊び」発達凸凹っ子の保護者交流会ポレポレ

社会的活動

ワークショップ「音を楽しもう」放課後等余暇支援活動団体じゃりんこ 2023.2

社会的活動

ワークショップ「音をつなごう第 3 弾」休日余暇支援活動じゃりんこ 2023.7

2023.2

科学研究費助 「特別支援学校の音楽づくりの現状調査と指導プログラム開発―学 2022 年度～
校・研究機関と連携してー」、研究活動スタート支援
2023 年度
成事業
科学研究費助 ベトナムハノイ サオマイ障害児療育センターでの音楽活動
ベトナムハノイ キラ障害児療育センターでの音楽活動
成事業

2023.9

科学研究費助 ベトナムハノイ サオマイ障害児療育センターでの音楽研修会講師
ベトナムハノイ キラ障害児療育センターでの音楽研修会講師
成事業

2024.2