・．繋平成2年度年間行事予定表
前期（4月1日〜9月13日）

入学式4月3日（火）1諜※1・月・日伽
欝携鞭｝・月・日・木）

前期講義開始 4月6日（金）前期（中間）試験7月19日（木）〜7月25日（水）夏期休業7月26日（木）〜9月6日（木）集中・補講期間9月7日（金）〜9月13日（木）後期（9月14日〜3月31日〉

後期講義開始9月14日（金）集中・補講期間

12月17日（月）〜12月22日（土）冬期休業
後期講義再開12月25日（火）〜1月5日（土）卒業・修了・学年末試験

1月18日（金〉〜1月31日（木〉

卒業・修了式

3月15日（金）予定

1月7日（月）次

はじめに……………
§1授業科目の履修と単位の認定について……

1．授業科目の履修・……………………

2．単位の認定とその方法……
3．授業科目とそのとり方・・…
4．教職免許及び保母資格の取得について・…………

授業科目表（90年度生）……

幼児教育科，幼児教育科第二部

経営科一………………一幼児教育専攻……

経営専攻…・……
授業科目表（89，88年度生）…一

英語科・・…・………一……
幼児教育科，幼児教育科第二部

経営科・…・§2学生生活に必要な心得・…

1．学生生活に関する注意事項一2．学生心得（抜葦）・…・……………・・…・……………・

3．各種願・届書……・…・………・………………・・・…

4．各種証明書の発行…
§3図書館の利用心得・・…

1．図書館規程………
図書館利用規定……・・
2．
図書館案内………・…
3．

§4諸 制度…・…………………
1．
2．
3．
4．
5．

奨学制度について・

編入と転科について……
学生の自治活動について
クラブ・同好会…………
日光セミナーハウス……

白鴎女子短期大学学則（抜葦）

授業科目の講義内容…………

12
61
71
12
62
82
91
63
83
81
1
12
131
242
22
243
34

目

はじめに
この学生便覧は，入学から卒業までの間，学習の指針となる事項をとりまとめて編集したものです。その意味で，

学生便覧は，学生生活という航海のためのかけがえのない

海図のようなものです。航路を誤ると，とりかえしのつかない情況に陥らないとは限りません。

根拠のない噂や憶測にまどわされることのないよう，この学生便覧を常に手もとにおいて，機会あるごとに参照して，自分の航路が正しいことを確認して下さい。

学生便覧に書かれてあることは，本学の基本的な考え方でもあるのです。

正しい航路をまっすぐに走っているという自信は，心にゆとりを与え，皆さんの学生生活をよりたのしいものにしてくれるものと信じます。

（注）学生便覧は再交付はいたしませんので，紛失しないよう保管して下さい。

1§1授業科目の履修と単位の認定について

1．授業科目の履修（1）履修登録は，年間の受講計画を立て，試験を受けて単位を取得する意志を表示するものである。
学生は，学年のはじめにあたり，その学年において履修すべき講義科目を，

適当なガイダンスを受けて選択する。学生は，これにもとづき年問（前・後期にわたる）受講時間表を作成し，履修届を事務局教務課に提出する。
（2）履修届の提出期間は，前期講義開始の日より1週間位とする。（提出締切日時を指定する）（3）一旦履修届を教務課に提出した後は，原則として変更・追加は認めない。

（4）登録していない科目の受講・試験は認められない。従って単位も取得できないo（5）不明瞭に記入された講義科目については，その登録を無効とする。

（6）選択科目の登録にあたっては，資格取得および卒業時の単位算定を十分考慮に入れて余分に登録し，万全を期すことが望ましい。
（7）必修科目が不合格となり，再履修科目を登録する場合，再履修カードを最初の講義に担当教員に提出すること。
（8）時間割表については，ときに若干の変更・訂正がなされるから，事前に，掲示板に掲示してある訂正授業時間割表で，担当教員・曜日・時限等を確かめてから登録すること。
（9）履修登録に関して不明な点があれば，教務課に照会し，十分確かめてから登録すること。
（ゆ白鴎大学編入希望等により，正規時問割表以外の時間に特定の科目を履修するときは，その旨申し出て許可を受け，それぞれ履修届を提出すること。

22．単位の認定とその方法〔1〕単位の認定

授業科目修了の認定は筆記試験およびレポート評価，その他によって行われる。

学業成績の評価は優・良・可・不可とし，配点は次の通りである。

不合格
優

良

可

不可

100〜80点

79〜70点

69〜60点

59点以下所定の在学期間の終了時に，必修科目が不合格となった場合や出席日数不足や履修登録上の不備，その他の理由により受験資格を失うなどして卒業に要する単位に満たなかった場合（〔3〕試験の受験資格参照），卒業は認定されず留年となるので注意すること。

〔2〕試験の種類

種類
定期試験

前期末試験（7月）と後期末試験（1〜2月）に行われる試験の事
で，合格・不合格の発表日時は別に定める。

やむを得ない事由により定期試験を受けられなかった者に対して行われる試験の事で，やむを得ない事由であることを証す

追試験

る証明書を追試験願書と共に，欠席した翌日から3日以内に，教務課に提出して承認を求めなければならない。授業科目によっては追試が行われないものもある。
欠席理由証明書類には欠席日が記入されていることが必要で，次のようなものである。

病気・ケガの場合…・医師の診断書

交通機関の遅延・停止の場合…遅延証明書，不通証明書
その他やむを得ない理由…・・忌引，親族結婚式等理由が証明できるもの
追試験の追試験は行わない。

定期試験で不合格となった科目がある場合，学生が願い出て担当教員がこれを承認した場合に行われる試験で，科目によっ

再試験ては行われないこともある。

再試験の最高点は70点で，再試験の再試験は行わない。
再試験を受ける者は，指定された期限内に再試験願書に受験料を添えて，教務課に提出することとなっている。

3

〔3〕試験の受験資格（1）履修登録をした科目以外の科目を受験することはできない。

（2）その科目の全授業時間の3分の2以上出席していない場合，その科目の試

験を受験することはできない。
全授業時間は，通年科目の場合は1年間，通年科目でないものは前期または後期の期間中の授業時間の合計である。
3分の2以上の出席とは，不可抗力による欠席の可能性を考慮してのことであって，3分の1まで欠席してよいということではない。
（3）授業料を所定の期日までに完納しない者は試験を受けることはできない。

（4）試験場において学生証を提示しない者，試験に30分以上遅刻した者は受験できない。
（5）追試験，再試験の手続を期日までに行わなかった者，履修登録を期日までに提出しなかった者は何れも追試験，再試験の受験資格はない。
〔4〕受験の心得（1）受験者は，試験開始5分前には試験場の席について，試験監督者の指示に従うこと。
（2）受験の際は必ず学生証を机の上に置いて，提示しなければならない。万一学生証を携帯しなかった者は，試験開始前に学生課において，交付料を添え，受験用仮学生証（有効期限1日）の交付を受けること。
（3）氏名，学籍番号の記入のない答案は無効である。
（4）試験開始後，30分以上遅刻した者は受験できない。

（5）試験開始後30分を経過しなければ，退場することはできない。
（6）テキスト，参考書，ノート類は閉じてバックの中等に入れ，机の上には学生証及び筆記用具以外のものを置いてはならない。
ただし，特に許可された辞書，テキスト等の持ち込みが認められた場合は差支えない。
（7）試験中，学生間で私語を交してはならない。やむを得ない時は，試験監督者を通じて行うこと。
〔5〕不正行為について

1．不正行為とは以下の行為をいう。

4

（1）
授業担当教員が持ち込み許可を与えた以外のものを試験中に使用すること。

受験者間での私語。
（2）（3）
他受験者の答案を盗み見ること。
（4）
試験の円滑な遂行の妨害。
（5）
その他通念上認められない方法により，試験において自己及び他受験者の利益を企てること。
2．不正行為者に対しては，以下の処分を行う。

（1）当該科目の失格又は全科目の失格，その他。
（2）学則第61条による訓告，停学，退学処分。

〔6〕レポート（作品）等について（1）レポートは試験に準ずるもので，独力で作成しなければならない。
（2）レポートには必ず教務課にある所定の表紙を付け，授業科目名・題目・学科・学籍番号・氏名等を黒又は青のペン，ボールペンで明記すること。
（3）レポートは直接授業科目担当教員に提出するものと，教務課に提出するものとがある。
（4）レポートの提出期日および期限は厳守すること。教務課提出の場合，特別指示のない限り提出期限日の午後1時5分までとする。期限後はこれを受理しない。（幼二部については別に指示する。）（5）レポートは必ず自分で紐または，ホッチキスで綴じた完全なものを提出すること。
（6）教務課提出の場合は，レポート提出届にある「学生控」の半券を受け取り，評価が出るまで保管しておくこと。
（7）担当教員から特別指示のない場合は，本学指定のレポート用紙・原稿用紙を使用すること。

5

3．授業科目とそのとり方（英語科，幼児教育科，幼児教育科第二部，経営科）

授業科目は，一般教育科目，外国語科目，保健体育科目，専門科目からなり，
保健体育科目以外はそれぞれ必修科目，選択科目にわかれる。

◎一般教育科目

人格の完成と社会人として立つべき基盤をつくるための科目として重視する。

一般教育科目は，人文科学，社会科学，自然科学の3系列から成っている。

全学生は，人文科学，社会科学，自然科学の各系列から，それぞれ2科目以上を履修し合計12単位以上を修得することが必要である。

◎外国語科目
外国語は必要な基礎学力の一つであるとともに，ひろく世界的視野を養なう意
味においても重要な科目である。幼児教育科，幼児教育科第二部，経営科は，英語（4単位）が必修で他にドイツ語（4単位），フランス語（4単位），スペイン語（4単位），中国語（4単位）を選択することが望ましい。英語科は，ドイッ語（4単位），フランス語（4単位），スペイン語（4単位），中国語（4単位）のいずれか必修である。

◎保健体育科目

一般教育科目とともに，全学生必修の科目で，講義1単位，実技1単位からなっている。

◎専門教育科目（必修及び選択科目）

卒業に必要な専門科目修得単位数
88年度生
89年度生
』＿＿L堕度生
50単位以上52単位以上

学科

英語科

幼児教育科
幼児教育科第二部

56単位

経営科

56単位以上49単位以上52単位以上6以上

56単位以上4．教職免許及び保母資格の取得について
対象：89年度生（英語科，幼児教育科，幼児教育科第二部）

88年度生（幼児教育科第二部）〔教職に関する科目〕教員免許状を取得するためには，免許状の種類によりそれぞれ必要な科目を修めなければならない。（中2種はP21・22・23，幼2種はP21・24・25参照）

中学校2種免許状（英語）を取得しようとする者は，英語教科専門科目のうち英語学の分野から6単位以上，英文学の分野から6単位以上，英会話及び英作文の分野から4単位以上を修得しなければならない。
〔保母資格に関する科目〕保母資格を取得しようとするものは，専門科目甲類は全部，乙類は5科目8単位以上を修得しなければならない。（P24・25参照）

対象：90年度生（英語科，幼児教育科，幼児教育科第二部）
本学の英語科では中学校の英語の教職免許を取得することができ，幼児教育科
では幼稚園教諭の教職免許と保母資格の取得が可能である。

「教職免許」つまり「教育職員免許」は教育職員免許法によって規制されており文部省の管轄となっているものである。

これに対し，保母資格というのは児童福祉法によって定められている資格で，厚生省の管轄となっている。

教育職員免許法では学校の種類別に「教科に関する科目」と「教職に関する科目」を指定し，それぞれ取得すべき単位数を決めているので，教員資格を取得しようとする者は，大学に2年以上在学して62単位以上修得した上で，教科及び教職に関する科目について必要単位を修得しなければならない。

次の表は修得すべき単位数を示したものである。
教職免許の種類

中学隣評種

基礎資格

大学に2年以上在学して62単位以上
幼稚園教諭2種 修得した者

教職に 教科＋教職
教科に関する単位 関する単位
合計、20単位以上 15単位以上

35単位以上8単位以上 23単位以上 31単位以上

7

〔英語科〕「教科に関する科目」は卒業のために必要な必修科目としてカリキュラムに組
み込まれているので，別に履修する必要はないが，「教職に関する科目」は卒業のために必要な必修・選択科目に組み込まれていないので，卒業のために必要な単位とは別に教職必修科目として修得しなければならない。
〔幼児教育科・幼児教育科第二部〕「教科に関する科目」，「教職に関する科目」は共に卒業のために必要な必修科
目のカリキュラムに組み込まれているので，別に教職必修科目を修得する必要はなく卒業に必要な単位が修得できた時には，幼稚園教諭2種免許取得に必要な単位は全て得られるようになっている。

保母資格……一般教育科目（4単位以上），保健体育（2単位）及び外国語（2単位以上）の他。指定された専門科目28科目について52単位，総合計60単位以上を修得することが児童福祉法によって定められている。

専門科目のなかには，本学の幼稚園教諭のための科目と共通するものがあるた
め，60単位以上全てを別に修了する必要はない。しかしながら，保母資格を得る
ためには修得すべき科目や単位が不足するため，本学が保母必修及び選択科目として指定された科目についてさらに26単位以上修得し補足しなければならない。

本学のカリキュラムに基づいて免許取得のために修得しなければならない単位数を示すと次の図のようになる。

〔英語科〕

購囎・・塵壁璽・1灘魏一質笠・〔幼児教育科・幼児教育科第二部〕

雛・教諭・㌧謙灘割・□□鰹幼趨固繍ユ鍾粂許卒業に必要な単位

保母資格⇒67単位以上〔教育実脅（幼稚園実習）含〕

保母必修＋選択単位
十26単位以上〔教育実習1（保育園及び施設実習）含〕

＿93単位

以上

以上から分かるように，中学校教諭2種免許（英語）や保母資格を取得しようとするものは通常の課程の他にこれらの免許や資格を得るための科目を余計に勉強しなければならない。
〔実習について〕

実習の事前事後の指導科目を含め，実習は，それぞれ中学校（2週間），幼稚園（4週間），保育園（2週間），施設（10週間）等で実習を行う。施設実習は実習期問

中，原則として実習施設内で宿泊することになっている。実習先は実習生の希望のみで決めることはできず，行政機関や受け入れ先の希望，本学と同様教員養成を行っている他の短大等との申し合わせを踏まえたうえで学生の通勤時間等を考慮して実習計画を立てたのち，行政機関や受け入れ先等と折衝して決められる。

従って，特別の事由がない限り実習生はこれに従うことになっており，決定後の変更も認めないのが原則である。

本来，実習は実習先の中学校や園・施設にお願いして，指導して頂くものであり，その意味で実習生は実習先で迷惑にならぬよう，社会人として，また学生としてその名に恥じない態度が要求されることを銘記しておくべきであろう。

昭和63年の教育職員免許法の改正で，新たに中学校及び幼稚園教諭の2種免許
は1種になるための一時的な資格という考えが打ち出され，あくまでも1種免許が標準的資格であるという位置付けがなされたことである。

これまで短大で得られる免許は2級免許と呼んでいたが，2級免許の所有者は教員としての在職期間が15年経過すると1級免許に切り換えることができたが，今度の改正によりこれがなくなり2種免許を取得しても卒業後，県の教育委員会

等が企画する講習会などを受けて，1種になるための一定の単位を取得しなければならないことになった。

1種になるための一定の単位は免許取得の初年においては45単位と決められているが在職年数が1年を経過する度に5単位ずつ減少し，15年経過して10単位まで減るとそれ以上は減らなくなり，10単位のままで1種になるための講習会等に出席せず，そのまま放置し15年目をすぎると，取得すべき一定の単位は，始めの45単位にもどってしまうことが取り決められているので，免許取得後の注意が必要である。

以上から教職免許や保母資格等の資格取得を志す者は，安易な気持ちでこれに取り組んではならないことが理解できるであろう。従って，自己の履修計画をた
てるにあたっては，以上のことを充分考慮し，一旦方針を決めたならば強い意志をもって最後までやり遂げることが大切と言えよう。

9□癩『・1遍

一10一

英語科，幼児教育科，幼児教育科第二部，経営科（90年度生）

一1

履修年次

授業科目名

区分

壁阯2部

卒業に必要な単位数

1・2・3 セ人 哲学選2
歴史選2 1・2・3 4単位以上
文学選2
音楽選2
美術選2
地理学選2
法学選2
憲法※選2
4単位以上
社会学選2
経済学選2
教育学選2
心理学選2
・2

︑文科学 系社A耳科学系

一

1・2
1・2
1・2
1・2
1・2

1・2
1・2
1・2
1・2
1・2
1・2

1・2・3
1・2・3

1・2
1・2
1・2
1・2

1・2・3
1・2・3
1・2・3
1・2・3

4単位以上

1

黎児警幣二部含）｝雲

般
教

育科

自然科学

目

系

外
国

自然科学概論選2

数学選2
生物選2
統計学選2
英語必通41

1・2・3
1・2・3
1・2・3

1・2・3
1・2・3
1・2・3

4単位

ドイツ語選通4 1・2
1・2

フランス語選通4
スペイン語選通4

雪五
口口

中国語選通44単位

英語科選択必修
韓児警働選択

1・2
1・2

1

1

1単位

穫

1

1

1単位

﹂

異 保健体育講義必1
目冊

体育実技必通計r．門科

宙寸

各科の指定する必修科目及び選択科目

英語科50単位以上
綴聾｝49単位以上

経営科52単位以上目※印英語科で教員免許状を取得する場合必修。

幼児教育科，幼児教育科第二部は必修。

（注）髭鑛雰1難繍昌｝前期あるし・は後期に開講される科目

鑛1灘1｝通年（1年を通じて）開講される科目
一11一

英語科（90年度生）
科

目名

輔1⊥

∩乙G乙

英米文学演習皿選通2
英米文学演習IV選通2

英ケ語

OralEnglishIV選通4

1コ

OralEnglishVI選通2

シミ

OralEnglishV選通2

12単位以上OralEnglishW選通2

英文作法H選通2目 ンニ
CreativeWriting選通2
ヨユ

0乙0乙

国際関係論選通4
Readingand
Discussion

商業英語概論選2
商業英語演習選通2 1科目
Typewritingl選2 以上の語
TypewritingH選2
他
ゼミナール選通2
共 早期英語教育
早期英語教育選通2
実
用
そ英

0乙﹁⊥

選選選

共通
科
目

秘書学

電子計算機概論

一12一

1⊥−⊥

此
文較
化

2222222
22
22
22
22
22
2 22222

科

英米文学演習H選通2

38単位

∩乙0乙

文
学

目上目上
−以−以

門

単位数

−周1⊥

闘口

学

卒業に必要な111⊥

翻訳論選通4
英語特講選通2
Reading選通2
英文学史選通4
英
米『 米文学史選2
英米文学演習1選通2
曇五

11

演入

必通4
必通4
必通4
必通4
必通4
必通2
必修
必通2 13科目
必通2
必通2
必通4
必通2
必通2
必2
撰涌2

」言語学入門選通2

英

履修年次

目上
科
1以

学学法−且読IH皿−情語法

ラヘ
ドじ
「

語文穀麗ギ国事語 語語．英英英英英英ααα英外時国専

業．語嘉瀞慰事英騨

区分㎜

授

1

英語科（90年度生）

授業科目名

区分

に関一

る専

云円

門
教

目

●

英語科教育法必2
道徳教育の研究必2
特別活動の研究必1
学校生活指導法必2
教育実習の研究必1

教育実習必2

一13一

2
2

視聴覚教育必2

す

科

1
1

22

教育原理必2
教育心理学必2 8単位
青年心理学選2 以上（籍叢撃）選択必修1

教
職

履修年次

1
1
1
2
2
2

教職に必要な

単位数
学則12条による教員免許状取得のため18単位以上幼児教育科，幼児教育科第二部（90年度生）
卒業単位

幼2種免許
（取得単位）

授業科目名

区分

＿L、
「
日

留工二

育 体

科

目

教職﹄
に

関
す

専門

る

科

教
育

科
目

音楽H（器楽）音楽皿A（総合実技）
音楽IB（ソルフェージュ）音楽皿B（総合実技）

必、郵ト

美術史
保健衛生学

選1
選1
選1

選通2
選2
必

十

旨

選2
選必2

発達心理学
教育心理学

必2

2
2

1
必2
必2

精神衛生 必2
小児保健1
必2
小児保健H
必2
小児栄養 必2
選2
C 教育原理
近代教育史
選2
児童文化
選2
教育社会学

1
1

1

人間関係

必1
必1

1

必1

1
1

︵※

必2

記参

照

選必2
※

保育内容研究1仔供と環境）A
保育内容研究II仔供の蜥と遊び）
〜
F
必1
H

）

2

1

1・2

D 視聴覚教育
保育方法研究目
下 E
保育課程総論
」、、

2部

必

児童文学
国語表現法
A 保育原理1 必通4
選2
保育原理且
B

1部

必通2
必1

※

門

選択

音楽IA（ソルフェージュ）

区トミック

、萸・r

一一一■一

必修

履修年次

323
12
33 23
22
212
11
12
22

ツ科に関す る専門教

教

1■彫−﹇

ゴニ

響

選択

保母資格
取得単位

保育内容研究皿仔供と文化1

表現（音楽指導）
表現（美術指導）必2
必通2※印はどちらか一方選択必修
14

1

1・2

2

3

1
2
3
112
2
2
2

2
2
2
2
2

2
2

2
2

3
3
3
3

2
2

2
2

2

2

3
3
3

卒業単位
必

rlH

iG

福

保育内容指導法

教育・保育実習の研究
教育実習

忌｝5

児童福祉
社会福祉
児童福祉方法論

必2
選2
選2

高齢者福祉
青年心理学
乳幼児心理学
臨床心理学

専

門

保
出目

科

乳児保育1
乳児保育H
養護内容
小児保健（実習）

出円

目

丘ノ︑

科通
目

必1
必1

家庭管理
保育実習1
保育実習H
保育実習皿
養護原理1
養護原理H
障害児保育

必4

必2
選2
選通2
選2
選1

早期英語教育秘書学

電子計算機概論

単位合計

選択

必2
必2

必2

小児栄養（実習）
教

必修

選択

履修年次

選2
選2
選2

2

3

1・2

2・3

1
1
1

2
2
2

1
選2

選2

必41

選8

必22

選4

単位

単位
以上

単位

単位
以上

49単位以上

1

選2
選2

選2
選2

2部

1部

必

心身障害者福祉

祉

保母資格
取得単位

幼2種免許
（取得単位）

授業科目名

区分

1

2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

2・3

2

3
3
3
3

26単位以上※A：教育の本質及び目標に関する科目
B：幼児，児童又は生徒の心身の発達及び学習の課程に関する科目

C：教育に係わる社会的，制度的又は経営的な事項に関する科目
D：教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む）に関する科目
E：教育課程一般に関する科目
F：保育内容に関する科目
G：指導方法に関する科目

H：教育実習

一15一

経営科（90年度生）
区分

授業科目名

履修年次

112

1

経営学原理必通4
経営管理論必通4

宙寸

門

科

目

卒業に必要な単位数

18単位
簿記原理必通4 必修
5科目
中小企業論必2
1
商学総論必通4峯2
経営学史選2
2
財務管理論選通42
経営戦略論選2
1
中小企業経営論選2
1
経営史選通41
企業形態論選2
2
経営組織論選2
2
労務管理論選2
2
生産管理論選通42
品質管理論選2
2
資金管理論選2
2
仕入管理論選2
2
マーケティング論選通4
1
事務管理論選2
統計学概論選通4 選択 1
45科目
34単位以上2
統計学各論選2のうち
2
情報管理論選通4
1
管理工学選2
1
電子計算機概論選通4

電子計算機応用論選通4
会計学原理（財務壽微論）選通4

原価計算論選通4

税務会計選2
簿記各論（中級）選通4
簿記各論（上級）選通4

工業簿記選通4
国際取引論選通4
商業英語選通4
時事英語選通4
英文タイプ選2
英会話選通2

1

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

1・2

16

区分

専

門

科

授業科目名

証券市場論選2
保険論選2
経済原論選通4
金融論選通4
財政学選2
経済統計選通4
経営数学選通4

商法選2
民法選2
中小企業診断論選2
中小企業高度化論選2目

国語表現法選2

秘書学選2
ゼミナール選通4

一17一

履修年次

1
1

2
2
2
2
2

1・2
1・2

2
2
2
2
2

卒業に必要な単位数専攻科授業科目表
幼児教育専攻（90年度生）

授業科目名

区分
iヒ．

修了に必要な単位数

幼児教育研究法通2

1、．科目 必修通講読演習（ゼミナール）通2

10単位（●●●●●

一児童基比 研究⁝）一一一・■一〕．廿・」一

課題研究通6

一一一一一■■

礎

保育内容研究（演習）通2

児童臨床心理学通4
児童文化総論通4
障害児保育の研究半2

門・…

科

音
楽
研
究
美
術
研
究

ソルフェージュ通2

歌唱表現法通2
器楽演習通2
リトミック（実技）通2
造形文化論（演習）通2

造形実技通2
博物館学通4
同実習3
福祉教育論半2
社会福祉政策半2
医療福祉半2
地域福祉半2
社会福祉実習2※専攻する研究コースの科目は必修科目とする。
目

福祉

ム云

社

研
究

一18一

12単位以上※経営専攻（90年度生）
区分

授業科目名

※鷺蒙薯毒鷲綿｝鰭修了に必要な単位数

8単位※中級簿記選通4
上級簿記選通4※原価計算論選2
専

法人税法選通4
所得税法選通4
管理会計論選2
コンピュータ基礎講座選2
事務計算基礎講座選通4
科学技術計算基礎講座選通4門

マイコン講座選2

電子計算機演習選通2※マーケティング論選2 選択
26科目
科

目

中小企業経営論選2
経営基本論選通4 のうち※経営管理論選通4
生産管理論選2※労務管理論選2※仕入管理論選2

店舗管理選通4
販売管理選2
商品知識と政策選通4
広告宣伝選通4
消費者研究と職場人間関係選2
経済学選通4
データ通信論選2※ゼミナール選2※印は本科と同時開講（共通科目）

一19一

22単位以上厭舞：蒸嶋，鞠

一20一

英語科，幼児教育科，経営科（89年度生）
幼児教育科第二部（89年度生，88年度生）

履修年次

授業科目名

コ人

哲学※選2
歴史選2
文学選2
音楽選2
美術選2
地理学選2
法学選2
憲法※選2
社会学選2
経済学選2
教育学選2
心理学選2

文科学系

区分

＿一

社会科学系

教育科

般

自然科学系

目

外
国

語

ll

自然科学概論選2

2部

1・2
1・2
1・2
1・2
1・2
1・2

1・2・3
1・2・3
1・2・3
1・2・3
1・2・3

1・2
レ2
1・2
1・2
1・2
1・2

1・2・3
1・2・3

1・2
1・2

1・2・3
1・2・3
1・2・3
1・2・3

4単位以上

1

黎児警育韓（二部含）｝2

数学選2
生物選2
統計学選2
英語必通4 1
1・

1・

1・2・3
1・2・3
1・2・3

中国語選通4

4単位以上

4単位以上

4単位
4単位

ドイツ語選通4 1・2
1・2

フランス語選通4
スペイン語選通4

卒業に必要な単位数

1部

英語科選択必修

黎児警育馨｝選択

1・2
1・2

1

1

1単位

体育実技必通1 11

1単位

保健体育講義必1．門科

宙寸

各科の指定する必修科目及び選択科目

英語科52単位以上
雛響｝56単位以上

経営科56単位以上

目※印は教員免許状を取得する場合必修とする。

（注）議鑛雲1轟舗昌｝前期あるレ・は後期に開講される科目

彪瓢灘ll通年（1年を通じて）開講される科目
一21一

英語科（89年度生）
業

門

i／

米文学史
英米文学演習1

英米文学演習H
英米文学演習皿
英米文学演習IV

英会話及び
英
作文

ゼミナール
OralEnglishW
OralEnglishV

以上

2
選通4
選2
選通2
選通2 以上i
選通2
選通2
選通2

OralEnglishVI

以上

英文作法n
CreativeWriting

TypewritingH

選2
選通2

選通2 1科目選2
以上選2

秘書学 選2
近代政治思想史
選2

22

222

英語特講
TypewritingI

選通4

111

実用英語その他

国際関係論

12単位以上1科目

OralEnglishW

商業英語概論
商業英語演習

り乙0乙

英文学

目

1科目

i翻訳論
1農eldi乳gdaldng

屓警黙
英文学史

科

必修2」、
0乙0乙
一2222

言語学入門

必通4
必通4
必通4
必通4
必通2
必通4
必通2 14科目2
必通2
必通2
必通2
必通2
必通4
必通2
必2

一1

一演一習

目名

−⊥11

季二

学学法IH 皿 読 e I H 皿 − 語 法

下奨一語一

科

声読読読講謡鵠激英現

語文文文米 叩 田 副 田 文 き ． ． 語
英英英英英英英COOO英時国

専

語音
文講
講講
学牌
岬螂
ゆ作表
文
陀
E
E
E
葬

のででで

区餌︐

授

英語科（89年度生）
区分

履修年次

教育原理（中）必2

1

英語科教育法必2
道徳教育の研究必21

教育心理学必2

教育実習必2
青年心理学選2

一23一

11

教職専㎜・門科

目

授業科目名

2
2

教職に必要な

単位数
学則12条による教員免許状取得のため10単位以上幼児教育科（89年度生）
幼児教育科第二部（89年度生，88年度生）
区
分

授業科目名
保育原理1必通4（甲）児童心理学必2（甲）

1
1
1
1

音楽1（ソルフェージュ）必通2（甲）1

教育原理（幼）必2（甲）児童福祉必2（甲）小児保健1必通4（甲）宙寸

音楽1（器楽）必通2（乙）・音楽理論1必2
美術工芸1必通2（甲）

必
修
18
科

体育必2（甲）社会福祉1必2（甲）保育内容の研究門

健康必2（甲・乙）

な単位数

2

1
1
1
1

2
2

1・2

1・2

1

1

2
2

1

2

2
2

42単位

保育原理皿選2（乙）選
択

家庭管理選2（乙）養護内容選2（乙） 科11
乳児保育n選2（乙）︑つ目
青年心理学選2（乙）の乳幼児心理学選2（乙）臨床心理学選2（乙）ち保育実習H選2
保育実習皿選2

一24一

1
1
1

2

2
2

2

2
2
2
2
2
2
2
2

2

2

3
3
3

33
22

し嚢薯讐輸必・1

22
12

音楽リズム必2（甲・乙）絵画製作必通2（甲・乙）養護原理H選2（乙）小児保健H選2（乙）
目

卒業に必要

2部

目

社会必2（甲）自然必2（甲）言語必2（甲・乙）

科

履修年次
1部

・3

3
3
3
3
3 6単位以上
3
3
3
3

区
分

授業科目名
保育内容研究H選2

児童文学選2
近代教育史選2
専 児童文化選2
障害児保育選2
音楽理論H選2 選
リトミック選2
歌唱表現選2 択20

1

門

美術工芸H選通2

科

美術史選2
社会教育選2
視聴覚教育選2

科
目

の
︑つ

目

障害者福祉選2
老人福祉選2 ち環境衛生選2
ゼミナール選通2

住居学選2
国語表現法選2
近代政治思想史選2
秘書学選2

社会福祉H必養護原理1必保乳児保育1必母 小児保健（実習）必
資
格
科
目

精神衛生必
小児栄養必
小児栄養（実習）必教育心理学必履修年次

卒業に必要な

2部

単位数

1部

2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

※

3
3
2
※

3
3

8単位以上

3
2

3

3
3

2

2
2
1・2

2（甲）
2（甲）
2（甲）

1（甲）

9

2（甲）

科

2（甲）

目

1（甲）

2（甲）

1
1
1
1
1

（甲）

保育実習1必4 （A）

2

2
2

2

2
2
2
2
2
2

3
3

18単位
（保母資格
取得のため）

2・3（注）※印の1履修年次2部1に注意すること。

一25一

88年度生

22

児童文欝
リトミック

89年度生

33

授業科目名

経営科（89年度生）
区分

授業科目名

南寸

門

科

112

経営学原理必通4
経営管理論必通4

履修年次

1

必修

簿記原理必通4 5科目
中小企業論必2
1
管理工学必2
2
経営学史選2
2
財務管理論選通42
経営戦略論選2
1
中小企業経営論選2
1
経営史選通41
企業形態論選2
2
経営組織論選2
2
労務管理論選2
2
生産管理論選通42
品質管理論選2
2
資金管理論選2
2
仕入管理論選2
2
マーケティング論選通4
1
事務管理論選2
1
統計学概論選通42
統計学各論選2
2
選択
情報管理論選通4
電子計算機概論選通4 46科目
電子計算機応用論選通4 のうち

1

会刮学原理（財務諸表論）選通4目

原価計算論選通4

税務会計選2
簿記各論（中級）選通4
簿記各論（上級）選通4

工業簿記選通4
国際取引論選通4
商業英語選通4
時事英証選通4
英文タイフ選2
英会話選通2
商学総論選2
証券市場論選2
保険論選2
経済原論選通4
金融論選通4
26

2
2
2
2
2
2
2
2
2

1
1・2

1
1
1

2
2

卒業に必要な

単位数
16単位

40単位以上

区分
宙r
ポ

門

科
目

授業科目名

財政学選2
経済統計選通4
経営数学選通4

商法選2
中小企業診断論選2
民法選2
国語表現法選2
近代政治思想史選2
秘書学選2
ゼミナール選通4
中小企業高度化論選2

一27一

履修年次

1
1

2
2
2
2
2
2
2

1・2

2

卒業に必要な

単位数§2学生生活に必要な心得
1．学生生活に関する注意事項〔1〕掲示板は常に注意すること

学生への連絡はすべて「掲示板」によって行なう。
休講，レポート等の提出，試験，履修方法の注意や変更，教室・時間割の変
更・訂正などいずれも重要な事項はその都度掲示するので，絶対に見落しのな

いように，必ず毎日，掲示板を見ることを各自の習慣とする必要がある。見落したばかりにレポートの提出が遅れたり，試験を受けそこなったりして，そのため単位が認められず，なかには卒業できなくなることもあり得るので，必ず自分で確かめること。

掲示は3日掲示されていれば全学生が確認したものとする。
〔2〕提出期限の厳守

履修登録・レポート・その他各種の提出期限は，各自よく注意し，その期日を厳守すること。教務課提出の場合は，特別指示のない限り提出期限日の午後

1時5分までに提出すること。（二部は別に指示する）期限後はこれを受理しない。

〔3〕問い合せ事務局への電話による問い合せ（行事予定，休講，授業及び試験その他に関すること）等々には，誤りを生じ易く事務上の支障もきたすので一切応じられない。
必要なときは登学のうえ，掲示を見るか，または，事務局の関係窓口で確かめること。
〔4〕交通ストについて

JR〔東北本線（宇都宮線）・両毛線・水戸線〕のストライキにともなう授業の対処については次のとおりとする。

○昼聞の部（英・幼・経科，専攻科）

午前6時までに解決した場合……
午前9時までに解決した場合・…

一平常授業の実施

午前9時までに未解決の場合……

・休講

・午後の授業の実施○夜間の部（幼二部）

午後3時までに解決した場合……
午後3時までに未解決の場合……

・・平常授業の実施
・・休講〔5〕欠席・休学等について

欠席……長期（1ヵ月以上）欠席をした場合は，その事由及び期問を記入した

欠席届を学生課に提出すること。
休学……病気その他やむを得ない事由により，3ヵ月以上修学することができない者は，その学年の終わりまで休学することができる。その場合，所定の休学届を学生課に提出すること。但し，休学期間は在学期間に算入しない。
復学……休学期限が過ぎた後，復学する場合は所定の復学願を学生課に提出すること。
〔6〕退学について

退学……病気その他やむを得ない事由により退学する場合は，その理由を付し，保証認述署をもって所定の退学届を学生課に提出すること。
〔7〕認欠・忌引等について

就職試験就職課備付の「受験証明の依頼及び授業欠席届」の受験証明書欄に受験先の会社等の証明をもらい，該当科目の教員の検印を受け，受験後1週間以内に教務課に提出すること。但し，会社訪問はこれに相当しない。

実習教務課備付の「実習による授業欠席届」を実習の始まる1週間前までに該当科目の教員に提出すること。
その他学長宛公文書によって出席を求められた行事に参加する場合及び，所定の書式に従って認欠を願い出，教務部長が承認した場合，認欠の扱いをうけることができる。

忌引教務課備付の忌引届を教務課に提出するとともに，欠席日から10日以内に該当科目の教員に提出をし判断を受ける。

の日数｛1欝臆覧籍1●llll．1蹴〔8〕変更届住所・氏名・本籍地・電話番号・保証人・保護者・勤務先（二部）等に変更のあった場合は，学生課に届出ること。

．氏名・本籍地の変更の場合は戸籍抄本を，保証人変更の場合は誓約書を添付すること。
〔9〕乗物による通学（1）乗用車・バイク等による通学は原則として認められない。やむを得ない事情で利用したい場合は，事務局の特別許可が必要である。利用者は指定の駐車場に駐車し，外から見える位置に「駐車許可証」を置かなければならない。
（2）スクールバス利用者は予め事務局が決めた手続きを済したのち利用すること。
（3）自転車通学は差し支えないが，自転車置場以外の場合に放置してはならない。

〔10〕防火・防犯（1）学生は学内の防火・防犯に協力し，これに関するとり決めに従わなければならない。
（2）学内の石油ストーブや調理用のガスコンロ等を利用する場合は，火災防止に十分留意して，使用後は必ず消火し，引火・爆発などの事故を引きおこさな

いよう万全を期すこと。
（3）喫煙は指定の場所以外では行ってはならない。歩行しながらの喫煙も禁止する。吸殻は必ず吸殻入れにすてること。
（4）学生は自分の携帯品をはじめ，借用した学校の備品等が盗難にあわないよう，保管・取扱に留意しなければならない。
（5）放課後教室を出るとき，最終退出者は窓を閉め，消燈しておくこと。

（6）学内に不審な者を発見したときは，速かに事務局に通報すること。

（7）放課後，利用届の提出されていない教室等にいつまでも残っていないこと。

一30一

〔11〕事務局の学生窓ロ業務取扱時間（二部は別に指示する）

月〜金9：00〜11：3012：15〜17：00

土9：00〜11：3012：15〜14：30
但し，日・祝祭日は休業（大学行事によっては変更になることがある）

一31一

2．学生心得（抜葦）第1条 学生の本分
この心得は，学生として守らなければならない事項を規定したものである。

第2条 学生は，本学の目的使命に鑑み各自その本分を守ることは勿論，本学学生として又将来社会の指導者となるべき者として，品位と誇りを堅持するものとする。

第3条 学生は，人格の尊厳を重んじ，秩序を守り，礼儀を正しくしなければならない。

第4条 学生に対する告示は，掲示もしくは印刷物によって行なう。学生は毎日必ずこれを承知しなければならない。

第5条 前条の掲示は，掲示後3日を経れば一般に確認されたものとみなす。

第4章学生証第6条 学生は，学年のはじめに学生証の交付を受けて常にこれを携帯し，本学職員の請求があった場合は，いつでもこれを提示しなければならない。

第7条 学生証は，1年毎に検印を受け，卒業・退学・除籍の場合は，直ちに返納しなければならない。

第8条 学生証を紛失したときは，直ちに，学生証再交付願を学長に提出して，再交付を受けなければならない。再交付を受けようとするときは，所定一の手数料と写真を要する。

第9条 学生が住所を変更した場合は，直ちに届出なければならない。
第10条

試験は当該科目授業時数の3分の2以上出席しなければこれを受けることができない。

第11条

授業料を所定の期日までに完納しない者は試験を受けることができな
いo

第12条

所定の日にやむを得ない事由によって試験を受けることができない者
はその事由を証する書類を提出しなければならない。

第13条

前条の追試験を受けようとする者は所定の追試験願も同時に提出しなければならない。ただし，やむを得ない事由が認められた者に対し追試験を行うことがある。

第14条

不合格になった科目に対しては一部科目に限り再試験を行なうことがある。再試験手続は前条に同じ，ただし所定の再試験料を要する。

第15条

学生の服装は簡素を旨とする。

第16条

略

第17条

学生は，毎年行なわれる定時または臨時の健康診断および予防接種を受けなければならない。

第18条

学生又は同居人が法定伝染病にかかったとき，又はその疑いがあるときは直ちに届出なければならない。

第19条

学長は，健康診断の結果必要に応じて，学生に治療を命ずることがあ
る。

第20条

学生が学内又は学外において本学名を使用して集会・催物・その他の行事を行なおうとするときは，少くとも1週間以前に集会（催物・その他の行事）許可願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

前項の場合，その実施については学生課長の指示に従うものとする。
第21条

前条の場合，学生の本分に反する行為が認められたときは，学長はその中止を命ずることがある。

第22条

学生が学内において本学名または団体名等を使用してビラ・ポスター
類を掲示しようとするときは，当該掲示物を学生課へ提出してその許可を受けること。

0乙つ∂

掲示は所定の場所に行なわなければならない。

掲示期問は原則として1週間とする。

第11章印刷物の配布

第23条 学生が学内または学外において本学名を使用して雑誌・新聞・パンフレット等の印刷物を配布しようとするときは，あらかじめ当該印刷物を添え，印刷物発行許可願を学長あて提出しその許可を受けなければなら
ない。

第24条

学生が自治会以外の団体を結成しようとするときは，当該団体の規約および会員の名簿を添え，学生団体結成願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

団体の規約を改正する場合も第1項の規定を準用する。
第25条

前条の団体の行為が本学の目的に反すると認められるときは，学長はその許可を取り消し，解散を命ずることがある。

第26条

学生が団体として学外団体に参加しようとするときは，その学外団体の規約および役員名簿を添え学外団体参加願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

第27条

前条の学外団体の行為が本学の目的に反すると認められたときは，学長はその許可を取り消すものとする。

第28条

第13章施設等の使用

学生および学生団体が本学の施設設備を使用するときは，施設設備使用願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。ただし，日常その使用を認められている施設設備についてはこの限りでない。

第14章諸証明書等の発行
第29条

本学において，発行する諸証明書の交付を受けようとするときは，それぞれ所定の手数料を納入しなければならない。

一34一

3．各種願・届書

種類

住所・氏名・保証人

変更届
休学願
退学願
復学願
欠席届
就職試験による

授業欠席届
実習による
授業欠席届

忌引届

学生証再発行願取扱窓口 手数料

学生課
〃
〃
〃
〃

就職課
教務課
〃

学生課

0 （P30参照）
0 （P29参照）
0 （P29参照）
0 （P29参照）
0 （P29参照）
0 受験証明の依頼及び授業欠席届（P29参照）
0 （P29参照）
0 10日以内に手続きを行うこと（p29参照）

500
500

写真（4×3cm）を添付のこと，2日後に発行

定期試験受験時，発行日のみ有効
仮学生証 教務課
試験後3日以内に提出のこと（p3参照）
0
追試験願
2，000 指定された期限内に提出のこと（p3参照）
再試験願 学生課
施設設備使用許可願
0 1週間前に提出のこと〃〃

学外交流活動許可願〃

学生団体結成願〃

印刷物発行許可願〃

掲示許可願
集会（催物・行事）

許可願
合宿届
盗難届

学外活動許可願
学外試合許可願

〃

〃

〃
〃
〃
〃

0
0 結成に1ヵ月必要
0
0 1週間前に提出のこと
0 2週間前に提出のこと
00 1週間前に提出のこと
0
0 随時
〃

〃

4．各種証明書の発行

種類
通学証明書

取扱窓口

手数料

学生課

50
30
200
200
300
200
200
200

学生割引証
在学証明書
健康診断書
成績証明書 教務課
卒業（見込）証明書
〃

〃

〃

〃

教員等資格取得（見込）証明書〃

人物調書及び推薦書

〃

一35一

備考
取扱窓口で申し込み，
2日後に発行§3図書館の利用心得

1．図書館規程
第1条 本学図書館は，本学教職員及び学生の研究・教育・学習のために必要な図書その他の資料を収集・整理・保管して，その有効な利用に寄与することを目的とする。

第2条 図書館には，館長・司書及び事務職員をおく。
第3条 図書館の運営に必要な事項を審議するために図書館委員会をおく。
図書館委員会に関する規定は別に定める。

第4条 図書館資料の整理は別に定める規定による。
第5条 図書館の利用は別に定める規定による。
第6条 この規程の改正は図書館委員会の審議をへて，教授会の承認を得るものとする。
この規程は，昭和51年12月15日より実施する。

2．図書館利用規定
第1条 本学図書館を利用できるものは，次のとおりとする。
1．本学教職員・学生
2．白鴎大学教職員，学生

3．館長が特に許可したもの

第2条 図書館の開館日，開館時間は次のとおりとする。
開館日

月曜日〜土曜日午前9時〜午後8時（但し，試験の2週間前及び試験期間中は午前9時〜午後9時）
長期休暇の一部（休暇中の開館日はその都度掲示する。）
閉館日

国民祝祭日，長期休暇期間

第3条 館内規律
1．図書館資料を大切にあつかい，切り取り・汚損・書きこみなどは絶対してはならない。
2．雑談を慎しみ静粛にする。
3．館内での飲食・喫煙はしてはならない。

第4条 館外貸出の方法は次のとおりとする。
館外貸出を希望する者は，貸出図書の裏表紙についている貸出カードと，返却期限票に必要事項を書きこみ，貸出カードをカウンターに提出して貸出する。返却期限をすぎても引き続き貸出しを希望する者は，その図書を持参し手続きをする。

禁帯出の表示のある辞典・事典・図鑑類・新着雑誌は，原則として貸出しはしないが一夜貸し制度もあるのでカウンターに申し出ること。

図教職学

員員生

館外貸出
（1）書

雑誌のバックナンバー

10冊以内

2か月以内

5冊以内

1か月以内

5冊以内

2週間以内

10冊以内1週間以内
5冊以内1週間以内
5冊以内1週間以内

第5条 紛失図書のとりあつかいは次のとおりとする。
図書館の図書を紛失もしくは著しく破損した場合は，現物又は時価相当額を弁償するものとする。

第6条 国立国会図書館の資料は原則的に本学図書館閲覧室で閲覧するものとする。

附則

1．本規程は，昭和49年5月1日より施行する。
2．本規程は， 昭和52年1月19日より施行する。
3．本規程は， 昭和52年4月1日より施行する。

4．本規程は， 昭和54年4月1日より施行する。
5．本規程は， 昭和59年12月1日より施行する。

6．本規程は， 昭和61年6月1日より施行する。

一37一

3．図書館案内
予約制度

借りたい本が貸出し中の時，予約することができます。本が返却されると優先的に貸出しします。

返却「返却します」と声をかけてカウンターの上に返却本を置いて下さい。

延滞

返却が遅れると図書館掲示板や学内放送で督促します。この督足を3回受けるとその年度は貸出し停止になるので注意して下さい。
文献複写（コピーサービス）

コピーできるのは図書館の資料に限ります。（著作権法で定められています。）なお著作権に関する責任は利用者が負うことになります。
カセットテープレコーダー，カセットテープの使用および取扱い

oカセットテープレコーダーの使用は館内のみとし，希望者は使用簿に必要事項を記入し指定場所で使用する。
○カセットテープ貸出希望者は，カウンターにその旨申出，貸出カードに必要事項を記人する。

テrプの館外貸出は1人3本期限は2日間
図書の検索

次のような目録カードを使って捜すと便利です。

諜欝編鷲蔽繊ll：糞輔録1アルファベ・・配列○本の内容（主題）で探したい時…………分類目録（分類番号順）
求める図書が見つからない時，何をどのように探したらよいのかわからない時，
どんなことでもあきらめずにカウンターに尋ねて下さい。

希望図書がありましたら所定の用紙に記入し提出して下さい。

一38一

§4諸

制

度

1．奨学制度について〔1〕日本育英会奨学資金

日本育英会の規程に基づき，学業・人物ともに優秀で，経済的理由により修学困難と認められる者に対しては，選考のうえ奨学金が貸与される。

○募集期間1年生4月（第1次募集）10月（第2次募集）※上記以外の時期でも災害，事故等により家計が急変し，奨学金を必要とする者に対して，その都度推薦することができるので，早いうちに申し出ること。
o出願について募集は掲示により通知する。希望する者は育英会所定の願書用紙の交付をうけて必要事項を記入の上提出する。

○貸与月額灘三欝蝋蕪）縣，、ll翻○採否の決定学長が推薦した者について，日本育英会が採否を決定し，学長を経て本人に通知する。
○返還の義務卒業後6ヵ月を過ぎると返還が始まる。返還は卒業時に提出する奨学金借用証書及び同返還明細書により所定の期間内に滞りなく行なわなければならない。
○返還の免除第一種奨学金に限り日本育英会奨学金返還免除規程の定めるところにより，教育の職に就き，5年以上在職した場合は願出により，奨学金の全部又は一部の返還が免除される。
奨学生として採用されたら，育英会の定める奨学規程，その他の規定を守り，奨学生としての資質の維持向上に努める必要がある。また学業成績，その他，

性行状況が奨学生として適当でないと認められるときは，奨学金の交付を打ち

切られる。

一39一

〔2〕学生教育研究災害傷害保険制度について

この保険は，大学における学生の教育研究活動中に被る災害事故に対しての補償制度であり，財団法人内外学生センターが保険契約者となり，損害保険会
社との間に一括契約するものである。本学の学生は大学側の費用負担においてこの保険に全員加入している。

（1）保険金が支払われる事故の範囲

本学に在籍する学生が，教育研究活動中に被った急激かつ偶然な外来の事

故による身体の傷害○講義，実験，実習，演習または実技による授業などの正課中o大学の主催する教育活動の一環としての各種学校行事に参加している間

o大学が教育活動のために所有，使用または管理している学校施設内にいる間，ただし大学が禁じた行為を行なっている間を除く。
o学校施設外で大学に届け出た課外活動を行なっている間，ただし大学が禁じた時問もしくは場所にいる間，または大学が禁じた行為を行なっている間を除く。
（2）保険金が支払われない場合

o登校，下校途中の事故○故意，闘争行為，自殺行為，犯罪行為，脳病患，疾病，心神喪失，地震，

噴火，津波，戦争，暴動，核燃料物質などによって汚染された物の放射性，爆発性，その他の有害な特性による事故。無資格運転，酒酔い運転による交通事故。課外活動で危険なスポーッを行なっている問。自動車などによる競技，競争，興業，試運転をしている間。（ただし道路上で行なっている場合はこの限りではない）（3）保険金の種類と金額○死亡保険金（事故の日から180日以内に死亡したとき）

正課中，学校行事参加中………1，200万円
課外活動中………・・………・……600万円○後遺障害保険金（事故の日から180日以内に後遺障害が生じたとき）

正課中，学校行事参加中………54万円〜1，800万円一

課外活動中………一一…・……27万円〜900万円○医療保険金（医師の治療をうけたとき）一40一

平常の生活ができるようになるまでの治療日数

治療日数1日〜3日

支払保険金
正課中

課外活動中

入院加算金
（180日を限度）

30，000一
一
入院1日につき一
30，000円 4，000円

50，00050，000（注

80，00080，00090〜119110，000

110，000

左記の金額に加算して支払われ120〜149
150〜179
180〜269

140，000

140，000

る。

170，000

170，000

200，000

200，000

300，000

300，000

一

4〜6
7〜13
14〜29

15，000

270〜

30〜59
60〜89

6，000円）（4）保険金申請

事故発生より30日以内に保険会社へ事故通知を提出しないと保険金の支払いが不可能になるおそれがあるため，事故が発生したらただちに学生課へ申し出る。まず申請書を受け取り，必要事項を記入し学生課へ提出。その後保険金の支払いとなる。

2．編入と転科について（1）編入学

編入学とは，例えば短期大学から4年制大学の2年次以上の年次に中途入学することで，1年次から入学する新入学と区別して「編入学」とよばれている。

編入学には次の二通りがある。
（イ）白鴎女子短期大学を卒業すると同時に白鴎大学に編入学する場合。

（ロ）他の大学又は短期大学から本学に編入学する場合。
（イ）の場合について説明すると，白鴎女子短期大学から白鴎大学に編入学する場合，次の3つの条件が満たされることが必要である。

（i）編入先（白鴎大学）側に欠員があること。
（ii）短期大学を卒業しており，一般教育科目12単位，英語8単位，第二外国語2単位及び経営学系専門科目12単位を取得している者，又はそれと同等以上の学力をもっていることが必要である。

一41一

（iii）白鴎大学が行う編入試験に合格すること。
上記から分かるように，短大の卒業生では取得単位が不足するので，所定の手続きをして，学年の始めに編入学を希望する旨申し出た者に対して，特別に短大で登録した履修内容の他に，他の学科の履修が認められる。ただし，この場合修得した単位は編入学の為のもので，卒業の単位としては認められない。

編入試験の合格者はその時点で52単位未満の場合は2年次，52単位を超える

場合は3年次に編入される。
（ロ）の場合は，保母資格または幼稚園教諭免許取得の為の単位を修得する目
的で本学に編入試験を受けて入学してくる事がある。

（2）転科
転科とは学内のひとつの科から他の科に籍を移すことで，学科に欠員がある場合，審査に合格した者に限り転科が認められる。幼児教育科二部の学生が幼児教育科の一部に転科する場合，転科を希望する者は学年の末に転科願いを事務局に提出して認可を受けなければならない。更に，認可された者は，次の書
類を教務課に提出しなければならない。

（i）成績証明書（ii）学年始めに提出した履修届（iii）実習済記録簿
一部に欠員があった場合，審査に合格した者が転科を認められる。

3．学生の自治活動について
学生の自治活動は，大学の課外の教育活動として，学生の自律性の酒養，社会性の陶治，学生相互間の交流啓蒙を目的として，豊かな実り多い学園生活をおくることができるように運営されるべきである。大学はかかる教育的観点から，学生自治会には積極的な応援を行なっている。すなわち，学生自治の本旨とする下記の点をよく心得，全学生が活動に参画して，建学の精神に則り，民主的ルールに従った合理的運営による活発な活動を期待するものである。

（1）大学の学園を場とする活動である。
（2）大学の秩序を維持し，その範囲内で行なう活動である。

（3）学生自治の本旨に添い，各人が自治会規約を尊重し，自主性判断をもって

その運営に積極的に参加し，自主的判断力を養い，責任ある態度を身につける。

（自治会会則は，別に自治会の役員から配布される。）

4．クラブ・同好会
学生が正規の課程外で，自発的に小集団を組織して学術・文化・スポーツなど各面にわたる活動をもって，自己の知識・技能を磨き，学生相互間の親睦を図る
ことを目的とするものである。学業に専念したいがためにクラブ活動に入らないということもあるわけだが，極力参加するよう心掛けること。また，参加しようと思うクラブがない場合，同好会人たぢで新たにグループをつくるのも一案である。

酌唱タ道道曲ル画グ白＆究ル術

じ合オ茶華箏ユ映フマアプハ美現在，クラブには下記のものがある。

〈体育関係〉

硬式テニス

ノ母レーボ 一ルバスケットボールワンダーフォーゲル
ローラースケート

ボ

一リング

武道研究会

ゴルフ

スキー

バドミントン
チアリーダー

軟式テニス

トランポリン

バイクライディングクラブ

OUTRUN

5 日光セミナーハウス
日光セミナーハウスは， ゼミナールを中心とする教職員と学生が規律正しい研

一43一

修をするための研究と教育の施設。

決められた時間のなかでの規律正しい生活，話し合いやレクリエーションなどによる楽しい仲間づくり，講義，討論などによる，みのり多い研修を生活のねらいとする。

使用規定（抄）
10乙つU4︻﹂だU

資格
人員
期間

本学教職員，本学学生。

申込場所

大学事務局。

申込期日使用する日の7日前までとする。

開所時間

午前9時より午後5時までとする。

原則として5名以上とする。
日帰り，または2泊3日以内とする。

宿泊の場合は翌朝10時までとする。

その他

政治的・宗教的に中立でもっぱら営利を目的とする活動を行なわない研修であること。

一44一白鴎女子短期大学学則（抜葦）（目的）
第1条本学は，教育基本法及び学校教育法に基づき，白鴎女子短期大学設立の精神に則り，人格を陶冶し必要な専門教育を施し，実践的にしてかつ有用な人材を育成することを目的とする。
（学科及び学生定員）

第2条本学に英語科・幼児教育科一部・幼児教育科二部及び経営科を置き，学生定員は次の通りとする。

学科入学定員総定員100人

50人 200人

幼児教育科一部100人200人
幼児教育科二部50人150人（授業科目）

第3条授業科目は，一般教育科目・外国語科目・保健体育科目・専門教育科

目及び教職に関する専門科目とする。
第4条各授業科目とも，これを必修科目と選択科目とに分ける。なお，授業科目及び単位数は別表1−1から別表1−4に示す通りとする。

第2章履修方法及び課程修了認定（修業年限・在学年限及び授業日数）

第5条英語科・幼児教育科一部及び経営科の修業年限は2年とする。この在学期問は4年を超えることができない。
2幼児教育科二部の修業年限は3年とする。この在学期問は5年を超えることができない。
31年間の授業日数は，定期試験等の日数を含め，35週にわたり210日を原則とする。
（卒業に要する単位）第6条卒業に要する単位は，次の通りとする。

（注）適用年次は次の通りとする。

英語科一般教育科目

11需ll魏外国語科目
保健体育科目 4単位以上
52単位以上専門教育科目 2単位以上
4単位以上
2単位以上

50単位以上68単位以上幼児教育科一部一般教育科目

12単位以上外国語科目
保健体育科目 4単位以上
56単位以上専門教育科目 2単位以上
4単位以上
2単位以上

幼児教育科二部一般教育科目

49単位以上67単位以上12単位以上74単位以上12単位以上4単位以上

外国語科目
保健体育科目 4単位以上
56単位以上専門教育科目 2単位以上
2単位以上

49単位以上67単位以上74単位以上経営科一般教育科目

12単位以上外国語科目
保健体育科目 4単位以上
2単位以上
専門教育科目 1鰍圭墨」
4単位以上
2単位以上

（単位の計算方法）

第7条授業科目の単位数は，次の基準によって計算する。

（1）講義については，1時間の講義に対し，教室外における2時間の準

備又は学習を必要とすることを考慮して，毎週1時間15週の講義を1単位とする。
（2）演習については，2時間の演習に対し，1時間の準備又は学習を必要とすることを考慮して，毎週2時問15週の演習を1単位とする。
（3）実験・実習及び実技については，学習はすべて実験室又は実習場において行われるものであることを考慮して，毎週3時間15週の実験・演習又は実技を1単位とする。
（科目別単位数）

第8条一般教育科目については，人文科学・社会科学及び自然科学の各系列にわたって，それぞれ2科目以上，4単位以上を履修し，12単位以上を修得することを要する。

一46一

第9条 外国語科目については，1ヵ国語以上について4単位以上を修得することを要し，幼児教育科（幼児教育科一部及び二部，以下同じ）及び経営科は英語を含むことを要する。
第10条

保健体育科目については，講義1単位以上及び実技1単位以上を修得することを要する。

第11条

専門教育科目については，必修及び選択を併せて，英語科50単位以上，幼児教育科49単位以上及び経営科52単位以上を修得することを要する。

［注・蠣害馳難覇燈ヨ（教員免許状）第12条教員免許状を取得しようとする者は，教育職員免許法及び同法施行規則に定める単位を修得しなければならない。
2本学において取得できる免許状の種類は，次の通りである。

英語科中学校教諭2種免許状（英語〉
幼児教育科幼稚園教諭2種免許状（保母資格）

第13条本学の学生で保母資格を取得しようとするものは，児童福祉法施行規

則第39条の2第1項第3号にもとづく所定の教科目の単位を修得しなければならない。
（履修登録）

第14条

学生は，履修しようとする授業科目を毎年度所定の期間内に届出なければならない。
（学内試験）

第15条学業成績は，試験により定める。
第16条試験は，定期試験・追試験及び再試験とする。
第17条追試験は，やむを得ない事由により，定期試験を受けられなかった者のためにのみ行なうことがある。
2不合格の授業科目については，再試験を行なうことがある。
（成績の評価等）

第18条学業成績の評点は，優・良・可及び不可とし，優・良及び可を合格，不可を不合格とする。
2試験に合格した授業科目については，その授業科目所定の単位数を与える。

（欠格事由）

第19条各授業科目については出席を要する日数の3分の1以上欠席した者は，その授業科目の試験を受ける資格を有しない。
（卒業認定）

第20条本学に2ヵ年以上在学し，本学則に定める授業科目及び単位数を修得した者については，教授会の議を経て，学長が卒業を認定する。但し，幼児教育科二部は3ヵ年以上在学した者とする。
（既修得単位の取り扱い）

第21条他の短期大学又は大学（外国の大学又は短期大学を含む）を卒業又は中途退学し，新たに本学の第1年次に入学した学生の既修得単位については，教育上有益と認めるときは，本学において修得したものとして認定することができる。
2前項の単位認定の取り扱いについては，別に定める。
（他の短期大学等における授業科目の履修）第22条本学において教育上有益と認めるときは，他の短期大学又は大学との協議により，学生が当該他の短期大学等の専門教育科目を履修することを認めることがある。
2前項の実施に関して必要な事項については，別に定める。
（外国の短期大学等における授業科目の履修等）

第23条本学において教育上有益と認めるときは，外国の短期大学又は大学との協議により，学生に休学することなく当該外国の短期大学等に留学し学習することを認めることがある。
2前項の実施に関して必要な事項については，別に定める。

第3章学年・学期及び休業日（学年）

第24条学年は4月1日に始まり，翌年3月31日に終る。

（学期）
第25条学年は前期及び後期に分ける。

前期自4月1日〜至9月30日
後期自10月1日〜至翌年3月31日（休業日）

第26条休業日を次の通りとする。

（1）国民の祝日に関する法律（昭和23年法律第178号）に定める休日（2）日曜日（3）開校記念日（4）夏期休業日（5）冬期休業日（6）春期休業日

5月4日
自7月12日〜至8月31日
自12月17日〜至翌年1月7日

自2月19日〜至3月31日

前項の休業日を臨時に変更することができる。
2学長は必要がある場合，3第1項に定めるもののほか，学長は臨時の休業日を定めることができる。
第4章入学・退学・休学及び転学（入学の時期）第27条入学の時期は，学年の始めとする。
（入学資格）

第28条本学に入学することのできる者は，次の各号の一に該当する者とする。

（1）高等学校を卒業した者（2）通常の課程による12年の学校教育を修了した者（通常の課程以外の課程により，これに相当する学校教育を終了した者を含む。）（3）外国において，学校教育における12年の課程を修了した者又はこれに準ずる者で，文部大臣の指定したもの（4）文部大臣が高等学校の課程に相当する課程を有するものとして指定した在外教育施設の当該課程を修了した者（5）文部大臣の指定した者（6）大学入学資格検定規程（昭和26文部省令第13号）により文部大臣の行う大学入学資格検定に合格した者（入学試験）

第29条入学志願者には入学試験を行う。
（受験手続き）第30条入学志願者は，入学志願に要する所定の手続きをとらなければならな

いo（編入学，転入学等）

第31条他大学から本学へ編入学又は転入学しようとする者，及び本学から他大学へ転学しようとする者は所定の手続きをとらなければならない。
第32条学科に欠員がある場合に限り，学年の始めに試験のうえ，編入・転入

又は転科を許可することができる。
第33条転科希望者は，所定の手続きをとらなければならない。
（保証人）

第34条入学・再入学又は転科の許可を得た者は，保証人を立て次の書類を提出し，所定の学費を納めなければならない。
誓約書，在学証明書，履歴書，戸籍抄本，卒業（修了）証明書
第35条保証人は，その学生に関する一切の責任を負わなければならない。

第36条保証人が姓名を改めたとき又は転居したときは，直ちにその旨を届けなければならない。
2死亡その他の事由により保証人に変更のあったときは，改めて誓約書を提出しなければならない。
第37条病気その他の事由により退学しようとする者は，保証人連署の上退学願いを提出しなければならない。
（再入学）

第38条退学した者が，退学の時から2年以内に保証人連署をもって再入学を願い出た場合には，選考の上，再入学を許可することができる。

（休学）
第39条病気又はやむを得ない事由により，欠席が長期にわたるときは，保証人連署の上，休学を願い出ることができる。
2前項の事由が消滅したときには，直ちに復学願を提出しなければならない。
3休学の期間は1年以内とする。但し，やむを得ない場合は，更にこの期間を1ヵ年に限り延長することができる。

4休学の期問は，卒業に要する在学期間に算入しない。
第40条学長は，校医が健康上修学に不適当と認めた者には，休学を命ずることがある。

第5章学費等の費用（学費）

第41条本学の学費は，別表2−1の通りとする。

（入学検定料）

第42条本学に入学を志願する者は，別表2−2の入学検定料を納めなければならない。
（学費の納入）第43条学費は，学年の始めに納入するが，前期及び後期授業開始時の2期に分納することができる。
（納付した学費等）

第44条既納の学費は，原則として返戻しない。

2休学中の学費は別に定めるところにより，その一部を免除することがある。

（変更授業料等の納入）第45条在学中に授業料その他について変更のあった場合には，新たに定められた金額を納入しなければならない。
（その他の費用）

第46条実験・実習費等必要な費用は，別にこれを徴収する。

第6章教職員組織及び教授会（組織）第47条本学の教職員は，次のとおりとする。

学長・副学長・科長・教授・助教授・講師・助手・司書並びに事務局

長・事務職員・技術職員
第48条学長は，本学を統率し，これを代表する。

副学長は，学長を補佐し，本学を統括する。
科長は，学長を補佐し，その学科を主管する。
教授，助教授及び講師は，学術を研究教授し，学生の徳生酒養につとめる。
助手は，教授又は助教授に従って学術を研究し，その職務を助ける。
司書は，図書館に関する事務に従事する。
事務局長は，学長の命により事務に従事する。
事務職員は，上司の命により事務に従事する。
技術職員は，上司の命により技術的職務に従事する。
（教授会）

第49条本学に重要な事項を審議するため，教授会を置く。

第50条教授会は学長及び教授を以て組織する。

2前項の規定にかかわらず，教授会が必要と認めたときは，教授会に助教授その他の教職員を加えることができる。
第51条本章に定めるもののほか，教授会に関し必要な事項は別に定める。

第7章聴講生及び研究生（聴講生）

第52条本学所定の授業科目のうち，聴講を希望する者があるときは，選考のうえ，聴講生として聴講を許可することがある。
第53条聴講生となることのできる者は，第28条の各号に規定する者とする。
第54条聴講生は，その聴講した授業科目について試験を受けることができる。

試験に合格した者には，その授業科目所定の単位を授与する。
2聴講生で教員免許状を取得しようとする者は，第12条に定めるところによる。

第55条聴講生として在籍した期問及び取得した単位は，正規の課程の在学年

数及び単位数に換算し又は認定することができない。
第56条聴講生の学費等本章に規定するもののほかは別に定める。
（研究生）

第57条本学教員の指導を受け，本学所定の学科に関連した学科の研究を志望する者があるときは，選考のうえ教授会の議を経て，学長が許可することができる。
2研究生について必要なことは別に定める。

第8章図書館及び研究施設（図書館）

第58条本学に図書館を置く。

2図書館は図書その他の文献及び研究資料を蒐集管理し，教職員及び学生の閲覧に供する。
（研究施設）

第59条本学に研究室及びその他必要な研究施設を置く。

第9章賞罰及び除籍（表彰）

第60条人物，学業優秀な者又は範となすべき行為をなした者は，表彰する。

（懲戒）第61条本学則その他の規則に背く行為，又は学生の本分に反する行為をした者は，教授会の議を経て学長が懲戒をする。
2前項の懲戒の種類は，訓告・停学及び退学とする。
3前項の退学は，次の各号の一に該当する学生に対して行う。
（1）性行不良で改善の見込みがないと認められる者（2）学力劣等で改善の見込みがないと認められる者（3）正当な理由が無くて出席常でない者（4）本学の秩序を乱し，その他学生としての本分に著しく反した者（除籍）
第62条次の各号のいずれかに該当するものは，除籍する。

（1）第5条第1項及び第2項に定める在学年限を超えた者（2）第39条第3項に定める休学の期間を超えてもなお修学できない者（3）学費その他納付金の納付を怠り，督促してもなお納付しない者（4）長期にわたり行方不明の者

第10章専攻科（専攻科）

第63条本学に専攻科幼児教育専攻及び経営専攻を置き，入学定員は次の通りとする。

専攻課程入学定員総定員

幼児教育専攻20人20人

経営専攻20人20人

2専攻科の目的は，将来社会的有為な人物を養成するために，より高度な専門科目教育を行うことにある。

3専攻科の修業年限は，1年とする。
4専攻科の授業科目は，別表1−5及び別表1−6の通りとし，専攻科課程修了に必要な単位数は，幼児教育専攻22単位以上，経営専攻30単位以上とする。
5専攻科所定の課程を修了したと認められた者には，修了証書を授与する。
6専攻科に入学できる者は，白鴎女子短期大学の当該学科を卒業した者
又はそれと同等以上の学力があると認められた者とする。
7専攻科の入学は，願書により選考の上，許可する。その場合，選抜試

験を課すことがある。
8専攻科の学費等納付金は，別表2−1の通りとする。
91年間に所定の単位を取得できない者には，退学を命ずることがある。
10専攻科の学生に関する前各号に定める以外の規定は，短期大学学生に関する規定に準用ずる。

第11章公開講座（公開講座）

第64条社会人の教養を高め，文化の向上に資するため，本学に公開講座を開設することができる。

第12章学則の変更（学則の変更）第65条本学則の変更については，教授会の3分の2以上の同意を得た後，理事会においてこれを決定する。

附則

L本学則は昭和49年4月1日から施行する。
2．本学則は昭和50年4月1日から施行する。
3．本学則は昭和51年4月1日から施行する。

4．本学則は昭和55年4月1日から施行する。
5．本学則は昭和57年4月1日から施行する。
6．本学則は昭和58年4月1日から施行する。

7．本学則は昭和59年4月1日から施行する。
8．本学則は昭和60年4月1日から施行する。
9．本学則は昭和61年4月1日から施行する。
10．第2条に規定する学生定員は，昭和75年度までの間は次の通りとする。

年度

昭和62年度

昭和61年度〜平成11年度

学部学科等

入学定員

総定員

入学定員

総定員

英語科
経営科
幼児教育科一部

100人
200人
100人
100人

150人
300人
200人
300人

100人
200人
100人

200人
400人
200人
150人

幼児教育科二部

50人

11．本学則は昭和62年4月1日から施行する。

一54一

平成12年度
入学定員

総定員

50人

150人
300人
200人
150人

10σ人

100人
50人

授業科目の講義内容

一般教育科目（人文科学系）【哲学】選2単位的場哲朗（89，88年度生のうち教員免許状を取得する場合必修）
ドイツの哲学者ヘーゲルは歴史の発展を自由の自己実現と見た。以来，この歴史観は様々な形でマルクスやハイデッガーなどの哲学者に深い影響を与え続けている。いや，その影響は哲学の範囲を越えて，むしろ世界の政治や文化にまで及んでいると言っても過言ではないであろう。一一一しかし，そもそも歴史とは一体何なのか。考えてみば，，この問いは，実は，ひとりヘーゲルのみならず，世紀末に立つ我々各自に課せられた問いであると言ってもよいであろう。しかも最近の世界の動向を見るとき，特にこのことは痛感させられる。

本講義ではまさしくこのような問題意識を中心に立て，ヘーゲルの「歴史哲学講義」を読み返す作業を試みるものである。

テキスト：「歴史哲学」（上）ヘーゲル著岩波文庫【歴史】選2単位
平成2年度紛児教育科第一部休講

日向野徳久

二部のみ後期開講予定【文学】選2単位飯田昌己

日本の近代文学を中心にして，文学のジャンルごとの概観と代表的作品の鑑賞とを行ない，文学について考察してみたい。

テキスト：「文学概論」吉田精一著桜楓社定価1，600円【音楽】選2単位前川滋子

ルネッサンス，バロック時代から20世紀前半に至るヨーロッパ音楽の歴史を学ぶ。代表的な作曲家の生涯とその作品について学び，作品を鑑賞する事を通じて，

一55一

それぞれの時代の，様々な階層にわたる人々の，生活と音楽との関わりを考えて
みたい。

【美

術】選2単位飯田昌平

アルタミラの洞窟画から，近代における抽象画に至るまで，人間は歴史の進展と共にさまざまな様式の美術を生み出してきた。洞窟の壁面に描かれた動物画や，

19世紀フランスの風景画は，我々日本人をも含めて，多くの人々の共感を呼ぶものであろうが，中世の宗教画，近世の宮廷画，あるいは近代の超現実主義，抽象表現主義の絵画は，ややもすると親しみよりは反発心をそそるかも知れない。

本講義では，普遍的な美的価値を持つ作品の構造と，民族，環境，時代を考慮に入れなければ理解しがたい歴史の流れの中の作品の構造を考察し，原始，古代，

中世，近世，近代の美術の特徴と歴史的展開を理解することを目的としたい。

テキスト：「西洋美術史」嘉門安雄著美術出版社定価950円
指定参考［踏：「展覧会への招待」村木明著読売新聞社定価1，200円【地理学】選2単位奥澤信行

中学・高校で学ぶ「地理」が，好きな科目として挙げられることは，極めて稀有である。それは「地理」の授業で，地名や統計の暗記に終始してしまうことが一般的であるからであろう。しかし諸君がこれから学ぼうとしている「地理学」

は，決して暗記一辺倒の無味乾燥なものではなく，地球表面で起こる諸事象を自然・人文・社会の各方面から考察する生きた学問なのである。したがって今まで抱いてきた「地理」のイメージは，この際払拭してもらいたい。

さて地理学の研究分野は，人文現象と自然現象に大別されるが，本講義では，人文現象に区分される都市の変容について，主として商業施設と商圏設定・交通条件・人口移動などの要素から考察を行う。特に小山・宇都宮・足利・栃木・真岡・東京・大宮・前橋・太田・水戸・下館などの都市を具体例として挙げるので，これらの都市の出身者は，それぞれの商業集積の実態をよく把握していることが望まれる。また前述以外の市町村についても，商店街や大型店の立地・消費者の動向を質問することがあるので，受講希望者は，自分の居住地について熟知しておくことが必要である。

本講義では，各都市の実態を説明すると共に，地理学を学ぶ上で最も重要である「一つの事象がそこに存在しているのはなぜか？」という物事を考える態度に一56一

ついても言及するつもりでいる。この点に留意して都市の景観を観察すると，今までとは違った角度から都市の姿を認識できるはずである。そして「都市は生きている」ということを本講義を通して感じ取ってもらえたら幸いである。

なおテキストは特に使用せず，適宜プリントを配布する。
指定参考図書：「関東地方（新日本地誌ゼミナール3）」大明堂編集部編大明堂

定価2，100円（社会科学系）【法学】選2単位河原文敬

法をめぐる様々な見解を紹介・検討しつつ，「法とは何か」という事を考えてみたいと思います。具体的な事例を挙げたりしますが，抽象的な文言も出て来て，やや堅い話になることもあります。その点を了承しておいて下さい。

テキスト，参考書は開講の際指示します。

【法学】（経営科）選2単位察柱国
社会生活における人々の行動を指示する規範には，礼儀，宗教，慣習，道徳，並びに法等があるが，とりわけ市民生活ともっとも密切な関係をもつものは法である。おおよそ国家と云う型態の社会が成立してから，その中で生活する市民は法を避けて行動することは出来ない。法は社会秩序の維持，正義の実現のために必要である。

本講は社会規範の諸型態，法の概念を明らかにした後，日常生活における法の各分野についてとりあげたい。方式としては具体的な事例を挙げたり，外国の制度・規定等と比較考察しながら講述する予定である。

テキスト：「法学講話」市毛景吉・林弘基著東京教学社定価1，800円【憲法】選2単位河原文敬

教員免許状を取得する場合必修
国民主権を基盤に，議会主義，自由主義，平和主義の原理を宣言している日本
国憲法の内容を解説します。憲法をめぐる問題は新聞，ニュース等で紹介されることもしばしばありますので，関心を持って新聞等を読むよう希望します。

教科書・参考書は後日指示します。

一57一

【憲

法】（経営科）選2単位藥柱国

憲法は国家の基本法であり，国家の基本体制，基本秩序はすべて憲法によって定められるので，国家の構成員である国民と極めて密接な関係があります。

本講義は先ず近代民主思潮を明らかにし，日本の憲法の歴史的沿革と各国憲法の特質を比較考察した後，日本国憲法の基本原理である，国民主権，基本人権，

権力分立と平和主義等に重点をおきまして講述する予定である。

テキスト：「憲法入門（新版）」伊藤正己著有斐閣定価1，339円【社会学】選2単位梧沢栄一

社会学は，その学者の数だけあるという人もいる。また入り易く極めがたい学問であるという人もいる。しかし，その基本とするところは，人と人，人と集団，

集団と集団を考察するところにある。我々はここでは，複雑な論理やむずかしい概念をもってこれらの対象に向うのではなく，まず日常生活の様々な現象を素直に視ることから出発したい。そして，その意味を解明し，さらに人々の動機を解釈して行く過程で，日々生成し変化している社会現象の本質に近づけたらと思う。

ここでは，現代社会に特有な現象や，我々の身近にある現象を特にとりあげるが，いかんせん制約がある。むしろ，ごくわずかな日常生活の現象にしか接近できないかもしれない。しかし，これを機会に様々な日常生活の現象にさらに関心が広がっていくこと，そして，当り前となった日常生活の現象に，様々な視点をもちこみ，ある時は厳しく，ある時は愉しく日常生活をみて，いかに日常世界と取り組むかを学んでいきたいと思う。

指定参考図書：「新版社会学を学ぶ人のために」仲村祥一編世界思想社

定価1，900円「現代社会学入門」日本社会学会編集委員会編有斐閣双書

定価830円【経済学】選2単位沖津直

現在，日本は自由主義陣営の世界において，GNP世界第2位の経済大国である。しかし，経済大国と言われても，大半の国民はそれを実感として受けとめられないのではないかと思う。イギリス，フランス，西ドイツなど欧州の列強国を抜いたと言っても，GNPという経済統計の数字上のことだけであり，国民の生
活内容は決して越えたとはいえない。このことは，一人当りのGNPだけでなく，

物価水準，社会資本などを比較すれば，ある程度納得できるが，住宅事情，労働時間，レジャー設備，環境などでかなり遅れている面がある。欧米では，おしな

べて国や企業が貧しく，個人が豊かであるが，日本ではその逆で，企業が豊かで個人があまり豊かではない。今後の日本経済の重要な課題のひとつは，経済大国と言われている虚像と現実の実像とのギャップを埋めていくことであろう。

したがって，この講義では，経済問題をどのように考えていくかを修練することを目標として，理論と現実を織りまぜながら，話を進めていきたい。経済の見方，とらえ方の糸口がつかめれば幸いである。

【経済学】選2単位
平成2年度幼児教育科第二部休講【教育学】選2単位荒井洌

おもな教育思想家の主張を中心にして，教育についての種々の考え方を学ぶ。
テキスト：未定【心理学】選2単位神戸文朗

心理学とは，人の気持や性格を推測するための学問ではない。心理学研究の究極的な問は「人間とは何か」という点に帰することができよう。しかもそれは単なる思惟に基づくのではなく，科学的・実証的方法によるのである。

ところで，人間は動物でありながら同時に動物的な性質を大きく越えた側面をも持っている。しかしこうした人間の持つ独自性・特異性（たとえば言語，高い知能，社会性，……）と称されているものも，実は進化の過程の中で獲得した産物なのである。とするならば，我々の高度で複雑な行動の深い意味が実は動物行動の中に隠されているのかもしれない。

こうした観点から，本講では人間行動の意味を生物学，比較行動学，生理心理学，学習心理学，認知心理学等からの多面的な考察を行いたい。

（自然科学系）【自然科学概論】（経営科）選2単位久保田陽人
数と数学の歴史を計算や技巧の歴史でなく，思想の歴史として講義したい。そ一59一

して，数学の歴史の転回期にあらわれた，いくつかの面白い考え方を具体的に，易しく解説する予定である。参考書はその都度指示する。

【自然科学概論】選2単位石倉洋子
今日のあらゆる科学の進歩，あるいは技術革新の基礎に化学の領域における大きな進歩が存在している。スペースシャトルや通信衛星から毎日の炊事，洗濯にいたる迄，すべての科学は化学ぬきでは成り立たない。

本講では，いわゆる「化学」を学ぶのではなく，生活の場の中で化学と深い関係をもった物質や事象についてわかり易い解説をし，科学のもたらす恩恵と弊害についても考えていく。

指定参考1畑：「女子大学生の化学」女子大学教育研究会編槙書店

定価1，500円【数学1選2単位山本康本講義は，コンピューターと情報化時代の到来に備えて，ハードの基礎となっているブール代数（16進法，論理代数など）と，ソフト面で重要な線形代数（ヴェクトル，行列，連立方程式）を内容とする。特に，多くの数学書にともすれば等閑視されがちな，コンピューターと数学の密接な関係を強調したい。

テキスト：「新しい数学」大学自然科学教育研究会東京教学社

定価1，400円

指定参考図書：「社会科学者のための基礎数学」矢野健太郎田代喜宏裳華房

定価1，900円【生物】選2単位細野英夫

人間と自然とのかかわり合いについて，どうあるべきかという論議は近年盛んである。人間と環境とのつながりが密接であり，しかも環境汚染や公害等が発生しているからである。そこでエコロジーに関する問題を考察し，環境についての認識を深めることをねらいとして講義を進めてゆく。

講義題目例○生態系とその成り立ち○人類と自然とのつながり○自然保護について
テキスト：「生物学概論」細野英夫著学文社定価1，800円

一60一

【統計学】選2単位沖津直

現代は情報化社会である。多くの情報がテレビや新聞を通じて国民に報道されている。また，官庁，研究所，企業は調査や実験によっていろいろな研究データを収集し，これらを用いて統計的分析を行っている。分析の諸結果は，政府のいろいろな政策や企業の意志決定や将来の予測に利用されている。

このような情報化の傾向は今後ますます強くなっていく。このような社会では，多くの情報をどのように行動に結びつけたり，生かしていくかが重要となってくる。情報の処理や分析が必要となってくるゆえんである。本講では，一統計学の基本的な考え方と原理を学習していく。

テキスト：「統計学」拙著白鴎大学出版局

一61一

外国語科目
【英語】（経営科）必通4単位塚越千由
授業においてはreadingcomprehension，listeningcomprehension，writingexer．
cisesなどの練習を通じて英語の読解力を伸ばすように行います。

英語を理解するということは英語の言語的能力を身に付けるだけではなく，英語圏の人々のものの見方や考え方，つまり文化的背景を知る必要があります。そこでこれらについても学んで行きたいと思います。

テキスト：OVERHERE，0レERTHEREPaulGilbert，他著

マクミランランゲージハウス定価1，500円【英語】（経営科）必通4単位塚田朋子

経営科の学生諸君への講義であるから，要するにヨコ文字をタテに直す作業ではなく，タテに直された文章の理解こそが重要である点を強調しておく。専門用語の解説や訳しずらい部分の説明は毎回するつもりだが，予め予習をし，積極的な態度で授業に臨んでいただきたい。辞書は必ず持参すること。

なお，本年度もマーケティング関係の専門書をテキストとし，最初の授業の時にプリントして配布する。

【英語】（幼児教育科）必通4単位神戸文朗
学生諸君が関心を持てるような題材をもった物語の読解を行う予定である。これによって自分や他人の人生，生き方を振りかえってみる機会ができればよいと思う。必ず予習してくること。テキストは追って指示する。

【英語1（幼児教育科）必通4単位河原文敬
TheGlorythatwasGreece〈ギリシャ神話〉をテキストとして使います。内容を理解する上で，高校時代に使用した地理，世界史の教科書，参考書は役立つと思います。予習の際には目を通しておくように望みます。

また，テキストに紹介されている参考文献の他，例えば『四つのギリシャ神話』
逸身喜一郎・片山英男訳（岩波文庫460円）等を参照することを希望いたします。

テキスト：TheGloryThatwasGreece〈ギリシャ神話〉」．Kirkup山田註解

成美堂【英語】（経営科）必通4単位河原文敬

英語で書かれた社会科学，社会問題に関する文献を輪読形式で授業を行います。
今年度は，アメリカの黒人解放運動の指導者マーチン・L・キング氏の生涯を描いた下記の教科書を使用します。60年代のアメリカの社会・文化の動向にも関心を示して下さい。必ず予習した上で出席すること。受講生の積極的発言を望みます。

テキスト：MartinLutherKing，Jr．LBennett編注者佐野・青木他篠崎書林【英語】（幼児教育科）必通4単位中村研二
1．古典を読む力，ひねった文章を解読する力，これらも確かに重要で必要なことであるかもしれぬが，専門家とか学者には必至のことであろうが，実用面で考えるなら，専門書なども最近は平明な文章で書くようになっている昨今であり，大衆文学一映画化されるような一般読者の多い近代の文章などを読む力をつける方が実際的であろう。
2．やはり興味をもって読めることが肝腎だと思うのでミステリー小説を選ぶこととした。そこで知名度も高く，評価も定っているアガサ・クリスティのものを取り上げることとした。

3．英作文や会話にもつなげるため，MemorableExpressionsの蒐集にも重点をおきたい。
4．テンポのよい，歯切れの良い英語の文章とはどんなものかを正しい音読により体得できるよう指導してゆきたい。

テキスト：「オリエント急行殺人事件」アガサ・クリスティ著FontanaBooks（ペーパー・ブック）￡2．50一【英語】（幼二部）必通4単位大瀧真
アメリカの学生生活について，大学の選択から卒業まで順を追って書かれた，楽しく面白い英文のストーリーを読みながら，キャンパスライフに関する役立つ情報を学び，また，米語国語体の会話を練習したり，変化に富んだ内容のExer−cisesを試みたりする作業を通して，英語の重要な語句や構文をしっかり覚え，実践的英語力を充実させて行きたい。

テキスト：Co∫∫θ9εCo襯規％痂oαまでoπ一ノ1C㎝￠ρ∫ε飽Co呪γsεFoγα，￠4／1δo麗C・∫∫θ88S

μ4翻s「学生生活に学ぶ英語表現」ByWilliamHanson

マクラミンランゲージハウス定価1，340円【ドイツ語】選通4単位的場哲朗
発音から始めて基本的な文法を一通り終え，講読ないし会話へと発展して行
くための

基礎

を作るのがこの授業の目標である。この目標に達するために映画，音楽などを用いるつもりであるが，いずれにせよ，相当な努力と根気，それに集中力を要するものである。少くとも受講者は次の点に着意してもらいたい。

（1）解説は繰り返さないから，聞き流しにせず必ずノートにとること。
（2）学んだことを修得するには，辞書，参考書，ラジオ・テレビなどによって知識を拡充すること。
テキスト：「小塩・初級文法読本」小塩節著三修社定価1，200円【フランス語】選通4単位石田和子
第2外国語としてフランス語を学ぶことは単にフランス文を読み書き，フランス人と話せるようになることだけではなく，広くフランスを知りフランス文化に通じることが目的であり，さらに私達が日本をよく知り日本語や日本文化の特質をより一層深く理解する為でもあります。

こうした立場にあってこの一年間では，簡明なフランス文を中心に初級フランス文法を学び一年後には簡単な会話及びモーパッサン等の平易な作品が辞書を片手に読みこなすことが可能になります。ただし，それには日常の予習復習・レポート提出等に真面目に取り組まねばならず，その結果一年後に初級フランス語を修得したという喜びが皆さんを待ち受けています。フランス語は英語とも深くかかわっているので，フランス語に通じることで今後の英語学習に必ずや新しい展
望が開けます。後期を中心に毎日シャンソンを取り上げて発音練習としますので英語科のみならず幼児教育科・経営科の学生にも是非ともフランス語を学んで欲しいと思います。

テキスト：Lefrangais毛16mentaire朝倉フランス語《文法》（新装版）

すえむ

朝倉季雄著白水社定価1，400円

一64一【スペイン語】選通4単位Yakelin矢野

スペイン語の授業には，できるだけ会話の方に力を入れたいと思っています。

文法も大切ですけれども，週1回の授業なのでなかなか覚えにくいとみています。授業には辞書が必要と思います。

講義概要は次の通りです。

1．先週習った事の復習（30分）
2．文法（30分）
3．会話（30分）

テキスト：「ESPANOL2000（NiVELELEMENENTAL）」

NiEVESGARCiAFJESUSSANCHEz．L
MANANTiALsHYoTEN￥2，520一【中国語】選通4単位平木真快
中国語の特色は①発音の美しさ，②漢字の面白さの二点にある。
授業は発音記号の修得から始まる。発音練習はハッキリ言って面白くない。面白くないからムキになって練習しよう。何事もムキにならなかったらモノにはなりません。発音記号をマスターしたら，いよいよ原文の読解に入る。

勉強方法は：（1）原文と発音記号をノートに全部写す。

（2）自力で和訳する。
以上（1）と（2）は予習。勉強は予習が8割，復習は2割だ。

（3）授業がつまり復習。自作の和訳に誤謬があったら，授業中に訂正する。

※私は折り目正しく講義をする。
テキスト：「中国語を学びましょう」陳文正榎本英雄著朝日出版社

定価1，5σ0円

一65一保健体育科目【保健体育講義】必1単位関根慶雄
心身ともに健康にして能率的であることは，教育作用の必須条件であるのみな
らず，よい社会生活の基礎でもある。

したがって，保健体育講義は保健体育に関する総合的理解と高い識見を養うとともに，将来の生活を健康で豊かにさせるためのものとしたい。

このような考え方から，（1）教育の問題点（2）現代生活と健康（3）女性の生理と疾病（4）女性とスポーッなどの視点からアプローチする。なお，参考文献は授業においてそのつど紹介する。

【保健体育講義】（幼二部）必1単位三宅綱子
健康とは何か？
個人と集団〈社会〉それぞれにおける，のぞましき在り方を探ぐる学習をする。
テキストは使用せず，スポーツ・医学に関した時事問題をテーマに採り上げて進講したい。学生はよく新聞の社会面を読んで欲しい。

【体育実技】必通1単位三宅綱子
実技内容は前・後に分けて，日本の体育（武道）と近代スポーツ種目のトラン
ポリン，を学習していきます。両者は極端な異種技能ですが，前者では社会生活の中で要求される行動のルールを，後者では，貴女自身を貴女がコントロール出来る「力」をトレーニングしていただきます。

素敵な人！＝外形と内面のシェイプアップの出来ている人の指称です。
私の体育授業はそんな人創りを目標にしている「おしゃれ」学の授業です。

テキスト：「トランポリン・テキスト（初級編）」山田光明著定価300円
指定参考図曾：「杖道入門」神之田常盛著神道夢想流杖道普及会出版部

定価1，800円（予）【体育実技】必通1単位野間明紀
体育館で行なう球技スポーツを中心に授業を進めて行き，（特にバレーボールとバスケットボール）卒業後も生涯スポーッとしてやっていけるよう指導していきたいと考えている。また，週に一度しか体育の授業はないので，その1時間で全員ができるだけ，身体を動かせるような授業を行なうつもりである。

一67一

専門科目
一英語科一1年次（90年度生）【英語音声学】必通4単位柳田恭子
正しい英語を話すのに必要な知識を習得することを目的とし，英語特有の音組
織を次のような観点から学ぶ。1．発音器管と音の分類，2．母音・子音の発音と音組織，3．音節構造，4．音連結に伴う音の変化，5．強勢とイントネーション等，発音練習を重視する。また，イギリス英語とアメリカ英語の音声上の相違点の理解とリスニング，コンプリヘンションの向上もあわせて目標とする。授業はLL機
器を使って，より効果的な学習が出来るようにしたい。

テキスト：前期「英語音声学一理論と実際一」三宅川正・増山節夫著英宝社【英文法】必通4単位若田部博哉
英語の力を伸ばすためにはいろいろなことに注意しなければならないが，英語の文法に通じることもその一つである。この授業では，学生諸君が英文法の知識を整理・補強・拡大するのに役立つことをねらいとしたい。

英文法の勉強ではどうしてもいろいろな文法用語にぶつかることになる。そこ
で英文法はつまらないという感じを与えてしまう。しかし要は英語そのものによ
く注意を払うようになることである。文法用語はそのための補助手段と考えてほしい。学生諸君ひとりひとりが英語に従来以上に注意を払うようになること，これこそこの授業の究極のねらいといえよう。

教室では積極的に当ってほしく思う。「受け身」（文法用語）も受け身にならずに勉強してほしい。小テストもときどき実施する。

テキスト：大学教養英文法（TheFundamentalsofCollegeEnglishGrammar）

福井・加藤共著朝日出版社定価1，400円
指定参考図書：「英文法総覧」安井稔著開拓社定価2，000円【英文法】必通4単位柳田恭子
英文を読み理解する場合に役立つような文法と云うよりは，英語を運用する場
合に必要な文法の知識の習得を目的とするる

テキスト：前期「現代表現英文法」（APracticalGrammarofSpokenEnglish）

小西友七・岸野英治共著英宝社定価1，800円【英文講読1】必通4単位石黒哲三
内容のおもしろい英語の短篇を読み，英語の読解力はもちろんのこと，英語を読む楽しさ，面白さとでもいったものを身につけて欲しいと思っている。

テキスト：TheSelectedShortStories（1）石黒哲三編コロニー出版【OralEnglishI】必通2単位【OralEnglishII】必通2単位

このクラスのねらいは，日常英語で，学生が，コミニュケーションできるようになることである。例えば，好きなことや必要なことの表現，旅行会話，買い物，道案内の仕方，仕事や日常生活についての話し合い，更に，過去や未来の出来事も含む。

参加度合を増強するために，1対1，又はグループに分かれて，生徒は積極的に学習する。

予習及び定期的な出席率が，必要条件となる。オーラル練習の補助に，筆記による課題も出る。

オーラル1・Hの教育のねらいはそれぞれ結びつき，決してバラバラではない
一貫教育ができるように配慮しました。この一貫した教育のねらいは学生たちが英語への理解をさらに深めるとともに組織的に英語を話す技術を身につけるよう基本的なやり方を考えたものです。

【OralEnglish皿】必通2単位DavidBradley
このコースではヒヤリングの向上に重点を置く。テープを聞き，録音された日常会話から話し手の全体的な流れを把握し，さらに部分的な内容を聞きとり理解するように練習する。続いてこの応用としてペアやグループになって話す練習を行なう。

学生の積極的な参加を要し，OralIやOralHを補足して，より包括的で，充実した授業を目指す。
テキスト：開講時に指示する。

【英文作法1】必通4単位山本康従来の英作文は書くことに重点が置かれ，コミューニケーションのための口語
英作文を軽視する傾向があった。本講義では書くだけでなく英会話の基礎としての英作文能力養成を主眼として行なう。英作文の題材は，日常の会話，電話，健康とスポーッ，風俗習慣，旅行など広範囲におよぶものとする。
テキスト：THE1〜0／1五）FROルfWRITINGTOSPE／1κ1NG「コミューニケーションのための口語英作文」

山口俊治，T．Minton共著成美堂定価1，200円

HOWTOWRITEEノ〉GLISH三井平六著成美堂定価900円【英文作法1】必通4単位針生進
基本となる文型，用途の広い表現方法をひとつでも多く身につけよう一これが目標です。その目標に近づくために，さまざまな道をとってみたい。高校以来の和文英訳，自由作文の練習，例文を応用する書きかえ問題……。教科書については，開講時に指示します。ただ，その教科書だけが，ただひとつの道ではないとくり返しておきます。

必通2単位上岡條二【外国事情】
この講義においては，各国のゲストスピーカーを招いて，その国の諸事情について伝えてもらう。

アメリカ，イギリス，オーストラリアはもちろん，英語圏以外の国についてもふれてみたい。（国際的な視野を広げる絶好の機会になるものと確信している。）

但し，ゲストにより多少講義内容が変更になる事もある。

【言語学入門】

選通2単位

平成2年度90年度生は休講

一70一

【英文学史】選通4単位針生進時代の流れにそって，『ベーオウルフ』から『動物農場』へと旅をし，ていきます。駅を通り過ぎていくだけでは旅をすることにならないように，各時代の作家の名前，作品の題名を追って先を急いでいくだけでは，旅の時間は徒に過ぎています。翻訳でもいいので，少しでも多くの実作品にふれて欲しいし，そうするために立ち止まってもみるつもりです。詩の形式とは？戯曲の約束事とは？小説の語りとは？一というような，文学上の事項に目を向けるためにも足を止めたい。
時間の限られた旅であるなら，すぐにも歩き出さなければなりませんが。英文学の旅ならば，下記の，英語で書かれた案内書を用意するように。

テキスト：AnOutlineofEnglishLiteratureG．C．ThornleyLQngman【米文学史】

選2単位

平成2年度90年度生は休講【英米文学演習1】選通2単位的場哲朗

西洋文化を形作る源泉として，一般に古代ギリシアの神話一哲学とユダヤーキ
リスト教の宗教とが挙げられる。実際，今日，文学は言うに及ばず，絵画，音楽，

映画などにおいてもこれら二つの源泉はしばしば主題とされており，やはりわれわれとしても一度は学んでおくべきものであると思われる。本年のテキストはプラトンの対話篇『饗宴一恋について』を使う。この対話篇は，プラトンの著作のなかで最も愛されたものの一つであり，彼の哲学を知る上で重要なものである

が，それ以上に，この著作には「恋について」というサブ・タイトルがついていることからも分かるように，古代ギリシアの神話をもとにここで論じられる様々な「恋」の記述は必ずや若い諸君にとっても益するところが大きいと確信する。

なお，夏には合宿を行ないこのテキストの続きを読む予定であり，そしてこの成果は学生論集に発表する予定なので相当に意欲を持った学生諸君に受講してもらいたい。

テキスト：TheSymposium，Platon，PenguinClassics
指定参考図書：「愛の諸相一古代ギリシアの愛」フラスリエール岩波書店「プラトン」ロロロ伝記叢書理想社

一71一

【商業英語概論】選2単位塚越千由
今日わが国の国際経済環境はいやが上にも厳しさをましています。しかし海外資源に依存しなければならない日本は，言葉だけでない本当の国際的な理解と協力を率先して実行しなければなりません。このような状況にあってますます国際語としての英語の重要性が痛切に感じられます。

商業英語というと貿易を思いだし，商社がすぐに念頭にうかびますが，貿易（
国際取引）は商社の窓口だけで行われるのではありません。生産から消費まで，

現代の言葉で言えばマーケティング，それも国際マーケティングの全ての段階に関係しています。商社のみならず，銀行，保険会社，運送会社，製造業者など全てに関係しています。そこで，商業英語とはあらゆる商業上の分野において使用される英語（lntemationalBusinessCommunicationinEnglish）のことをいい，その研究範囲は次の通りです。

1．国際取引に用いられるレター，テレックス，電報，リポートなどのbusinessmessagesの作成と読み方。
2．国際取引に用いられる法的文書（売買契約書，代理店契約書，ライセンス契約書，合弁契約書等）の作成，解釈とその履行。
3．国際取引に関連する技術文書（仕様書，使用解説書等）の作成と読み方。
4．国際市場向けの各種広告，カタログ，その他調査広報活動に用いられる文書の作成と読み方。
授業では一連の国際取引（取引市場の開発，引合，オファー，成約，船積，決済，クレームの処理）に関するレター，テレックス，電報のbusinessmessagesと，この一連の取引に関係する商用書類の作成と読み方に必要な基礎知識である（1）実務知識，（2）国際取引の感覚の養成に重点をおいて行います。商業英語演習（2年次）において直ちにbusinessmessagesの作成と読み方の実践を行いたいので，当該科目の履修を予定している学生は本科目の履修を希望します。
テキスト：使用しない

参考図書：「貿易の実務」石田貞夫著日本経済新聞社定価600円【TypewritingI】選2単位川ロ桂子
TypewritingIでは，タイプライター取り扱いの基礎知識とキーポジションを身につけること，そして，実務的な内容，例えば，レイアウトの仕方や作表などの基礎を中心に学びます。前者の二つは，タイプの教本では，さらりと通りすぎてしまいますが，ワードプロセッサーやコンピューターを学ぶ上で，必要不可欠なものです。

キーポジションをしっかりと身につけることは，将来，正確に，早く，上手にタイプライターやワードプロセッサーを打つ為の礎であり，現代のようなOA時
代には，是非とも身につけておきたい技術の一つであると思います。

Typewritinglでは，始めてタイプライターにさわった人を対象に，終了時には1分間15語打てることを目ざします。タイプライターにふれる回数がふえればふえるほど，取り扱いがスムーズになり，スピードもアップします。工夫して自分の生活の中にタイプライターを取りこんでいって下さい。

尚，TypewritingIとTypewritingHは，内容的に連続していますので，Type−wrltingHを受講する予定のある人は，必ず1年次でTypewritingIを受講して下さい。

テキスト：TypingforStudents（BASIC）萩野嘉香著大阪タイプ教育研究所

定価1，400円【Typewritingl】選2単位川口桂子
英語科2年次（89年度生）の【Typewriting皿】を参照のこと。

【教育原理】教職必2単位黒澤正和
教育改革の推進，生涯学習の振興，学校教育の改善充実，教員の資質能力の向上などが叫ばれている今日の教育状況を十分にふまえながら，教育の本質，教育の目的・目標をはじめとして，教育内容や方法，教育評価，さらに教育制度と教育行政，教師論など，教育全般にわたってその原理・原則的な事項について正し
い認識と理解を与えることを，本講では目ざしていきたい。

テキスト：「教育原理」教師養成研究会学芸図書KK定価950円
指定参考図書：「中学校学習指導要領」文部省大蔵省印刷局定価250円【教育心理学】教職必2単位神戸文朗
本講では「適応」とは何かという問題を中心テーマとして，比較行動学，発達心理学，人格理論等による考察を行いたい。

テキストは「教育心理学」（実務教育出版）を使用する予定である。

一73一

【英語科教育法】教職必2単位石黒哲三
英語を教える教師は専門職である。知的訓練をうけて初めて成功する。

Noone

hastherighttowastethestudent（何人

stimebyteachingEnglishbyinstinct．

も出たとこ勝負で英語を教えて学習者の大切な時間を無駄にする権利はない）と言った人がいるが，全くその通りである。そのためには，過去を研究し，現在を批判し，将来を計画しなければならない。英語教育は，言語学・英米文学・学習

心理学・社会学・国語・音楽などの集大成である。どうしても知的にして専門的な知識が必要である。

パーマー（H．E．Palmer）理論からフリーズ（C．C．Fries）理論を経てチョムスキー（N．Chomsky）理論にいたる「これまでの英語科教育」で目的・教師・制度・教材・方法・学習指導案・評価・教育実習などを学び，「これからの英語科教育」

で，言語学習から言語活動，それに学習心理的方法・視聴覚的方法などを学ぶことになっている。

短大卒で，教職につくのは非常にきびしい状況にある。よほどの努力・精進や覚悟がなくては務まるまいと思われる。教える技術などは実際に教壇に立てばう
まくはなろうが，その前に，自らの英語力を十二分にきたえておかなければならない。聞くこと・話すこと・読むこと・書くことの4技能をバランスよく身につけておかなければ，教壇に立って，中学生諸君によくわかる，魅力ある授業は到底できない。

この科目をとる学生諸君には以上のことをよく考え，情熱をもって英語教育に専念する覚悟の出来ている者にのみこの科目をとってもらいたいと思っている。
また，人数が多すぎる場合は，テストをして受講者の人数制限をすることもある。

テキスト：「実践英語科教育法」伊藤健三ほかリーベル出版定価2，300円【道徳教育の研究】教職必2単位 黒澤正和
今日，科学技術の発達，技術革新の進展，経済大国化，物質的豊かさの増大等々の中で，快適さ，安楽，便利さなどが至高の価値として追求され，心や魂，良心，人間性，或は道徳性が忘れ去られ，子ども達には正邪善悪についての正しい判断力や豊かな道徳的心情や望ましい道徳的態度などが十分に育っていない。このため，家庭における子育てや学校教育，さらに社会教育において，道徳教育を一層充実強化することが求められている。

本講では，道徳の本質，現代社会における道徳問題，道徳教育の歴史と現状，

とくに学校における道徳教育の課題・内容・方法等について正しい理解を身につけてもらうことを目ざしていく。

テキスト：「道徳教育の研究」沢田慶輔編自由書房定価1，250円
指定参考図書：「中学校指導書道徳篇」文部省大蔵省印刷局定価210円【特別活動の研究】教職必1単位黒澤正和

特別活動は，既に承知のように，各教科や道徳とならんで学校の教育内容の重要な柱の一つであるが，今回の学習指導要領の改訂により，その目標や内容に改正がなされるとともに一層重視されることになった。また一方，先般の教育職員免許法の改正に伴い，教職に関する専門科目の改編が行われ，特別活動に関する科目が新しく必修として加えられることになった。

本講では，こういう背景をふまえて，特別活動の基本的性格や意義，特別活動の内容とその取り扱いなどについて基本的理解を与えることを目ざしていく。

テキスト：「中学校指導書特別活動編」文部省ぎょうせい定価80円

一75一

専門科目
一英語科一2年次（89年度生）【英文講読皿必通4単位若田部博哉
ルー二一の随筆を読むことにする。著者はエッセイストとして現在米国で人気を得ている。日常生活に話題を取り，ユーモアとウイットの溢れる文章を展開している。日常に密着した英語に慣れるために好適であると思う。われわれの生活についてもいろいろ考える上でのヒントを与えてくれる。

充分予習した上で教室に臨んでもらいたい。つまりテキストの中の自分によく分かる部分とはっきりしない部分とを区別して一一疑問点を携えて一教室に出てほしいということである。

なおテキストは細かにも見られるし，大きくも見られる。教室では必要に応じて細かな点について説明を加えるのは当然であるが，テキストを大きく読み取れ
るようになることが大切であることを強調したい。

補助的な材料を読んでもらうこともある。小テストもときどき実施する。

テキスト：WordforWordA．A．Rooney英宝社定価1，380円【英文講読皿】必通4単位山本康本講義では，アメリカ小説の隆盛期（1920〜30年）に発表された作品の中から，風俗，道徳観の変化や，女性の地位や考え方の変化と若い人達の伝統への反逆等を表現した，4人の著名作家の短編小説を内容とする。英文の難易度も適当で，小説の面白さを味わいながら読解力を養成したい。尚，ベストセラーとなったユーモアな読物も加えてカラーフルな講義とする。

テキスト：ModemAmericanMasterpieces（現代アメリカ名作選）江草久司他

朝日出版社定価1，200円．ITSHOULDN

PanBook

THAPPENTOAVETJAMESHERRIOT【英米文学講読】必通2単位針生進
本年度の英米文学講読は，私が3クラスともに担当します。クラスごとに，小一76一

説，戯曲，詩，エッセイと読み分けていければと思います。クラスによっては「文学」の方に，あるいは「講読」の方に傾くこともあるかもしれません。私自身は楽しみながら計画を立てていますが，この楽しさが，君たちの教室での楽しさと重なりあえばいいのですが。テキストなどについては，開講時に指示します。

【時事英語】必通2単位中村研二

1．新聞記事を読ませることによりcurrentEnglishとの接触を保ち，比較文化的論評を加えることにより，彼我の文化の相違ならびにその理解を促す。
2．語学的には，発想および表現の違いに重点をおきtranslationもいわゆる遂語的直訳を排して，原意をしっかりと把えること。また，何を訴えようとしているかを把握することに重点をおき，意味上・表現上最も近い日本語の発見に集中させ彼我双方のvocabularyの増大を期する。
3，音読させることにより，耳から入る音声のみで話または文章の内容をそのまま把えられるようPunctuationを中心とした読み方を指導し，聞き取りと話し方の能力増強へと導く。
4．要約すれば，新聞記事を教材としてPracticalEnglishの習得の助成を行うことを眼目とする。

使える英語の習得を目指すものである。

テキスト：STUDENTTIMESJAPANTIMES＠￥180一【国語表現法】必2単位倉澤昭壽
思想心情等を国語によって表現伝達することは，人間が社会生活を営むための最も基本的な行為である。したがってよりよい社会生活を営むためには，より適切な「国語表現」がきわめて重要な欠くべからざる条件となることを追求することが肝要である。

複雑高度な現代社会における「国語表現」はどうあるべきかを、多角的に考察し，理解を深めるとともに，適切な「国語表現」の習得を目指して学習を行ないたい。

指定参考図書：「国語の表現」宇野義方・他編学術図書出版定価1，957円「思考と行動における言語」S．1．ハヤカワ著，大久保忠利訳

岩波書店定価2，000円

一77一

【英語学演習】選通2単位若田部博哉
英語学演習のテーマとしてはいろいろなことをとり上げることができるが，英文法をとり上げることにする。しかし英文法全般を扱うのではな，く，英文法の中のいくつかのポイントについての理解を深めることを，本授業のねらいとしたい。

使用する予定の教科書はThomson＆Martinet：APracticalEnglishGrammar

である。各種の練習や英語の文法語法などについての解説を交えながら，演習を進めるつもりである。

なお上記の書は中級の文法書であって，無理のない例文と簡潔な記述を特色としている。勿論英文法全般を扱っており，座右の書として何かにつけて参照する
ことをすすめたい。

学習には積極的に当ってほしい。

テキスト：APracticalEnglishGrammarAJ．Thomson＆A．V．Martinet

オックスフォード大学出版局定価1，480円【言語学入門】選通2単位的場哲朗
私達人間は言葉をもっている。いやむしろ，言葉をもっているから私達は人問と呼ばれると言った方が良いかもしれない。これほどまでに言葉と人間との「関わり」は深いのである。当然ながら，このような言葉への反省は，自覚無自覚はともあれ，私達人間の歴史と同じく古い，と言えよう。本講義では，E．CassirerのAnEssayonManの第8章「Language」を手掛かりにして，人問の歴史に現れた，言葉への様々な反省に目を向け，その言語観を明らかにするように努めたい。その際，諸君は，これらの言語観と自ら対話することによって，諸君自身の，新たな言葉への反省・入門とするように心がけてもらいたい。

テキスト：LanguageE．Cassirerあぽろん社定価450円
指定参考囎：「シンボル形式の哲学第1巻言語」カッシーラー著岩波文庫

定価700円【翻訳論】選通4単位DavidBradley

Inthiscoursewewill（iiscussthesubjectsandproblemsthatariseintransla・

tingincludingtheprocessoftranslatingandtranslationmethods。Wewillwork
throughaselectionofpassagesfortranslationcoveringawi（ievarietyofmodem
usesofEnglish，withexercisesonparticularlydifficultpoints．

【Readin9】選通2単位MatthewShak

Readingisanactivitybestlearnedbyreading，notthroughword−for−wordtranslationsintoJapanese．Inthisclass，wewillemphasizeincreasingreading

speedandimprovingcomprehension．Toachievethisgoal，wewillfocus
onthreereadingactivities：
1）scanning，2）skimming，and3）extensiverea〔iing．Scanninginvolvesworkon

specificlanguageinformationfromtherea（iing，suchasvocabularyandsentenceconnectives．Skimminginvolvesworkingthroughareadingquicklytofindout
itsmainideas，andidentifying

who，

what

，

when

，etc．Extensiverea（iingsim−

plymeansreadingalot．
ThisclasswillbeconductedinEnglish．
Text：undecided【ReadingandDiscussionl選通2単位DavidBradley
Thiscoursewillaimtodevelopreadingskillswhilepursuingthethemeofin−terculturalcommunication．Therewillbeatextonthisthemeplussupplementa−
ryexercisestodeveloprea〔iingskills．Therewillalsobeacrossculturesimula−tiontocreateasituationinwhichtoexploretheideaofculture．

Thecoursewillbeconducte（iinEnglish．
Classsizewillbelimitedtotwentystudents．

Text：Poκ∫θFio瓦㎝3byNancySakamotoandReikoNaotsuka．PublishedbyKinseido．￥980一【英文学史】選通4単位針生
英語科1年次（90年度生）の【英文学史】を参照のこと。

進【米文学史】選2単位Mary吉岡
AnintroductiontoAmericanliteraturewillbeprovidedthroughreadingshortstoriesandpoetryintheoriginaLAmericanhistoryandsocietycanbeunder−stoodthroughliterature、Atextbook，referencebooksandadditionalprinted
materialwillbeuse（i．

Text：0箔εα伽α裾VVη地魏、4？π顔oα一〇名8厩SんoπSo吻3，AsahiPressReferencel、肋0伽∫伽召げノ擁θγ至ごαδL舜ε名α伽惚，PeterB．High．Longman、肋0麗伽ερ八4規顔oαL漉剛μ惚，AnnotatedbyToshioYagi

an〔iMasaruOhba．Eichoshashinsha．

【英米文学演習1】選通2単位的場哲朗
英語科1年次（90年度生）の【英米文学演習1】を参照のこと。

【英米文学演習1】選通2単位柳田恭子
シェイクスピアの「Hamlet」を読む。一般に「ハムレット」はシェイクスピァの四大悲劇の一つと云われるが，これを問題劇の中に入れる考え方もある。

また「ハムレット」をシェイクスピアの最高の傑作と考える人も少なくない。「ハムレット」はじっくり味わえば味わうほど不思議な魅力の感じられる作品で，名作であるばかりでなく，語学の面からの興味深い問題も多く含んでいる。まず，ハムレットの悲劇とオフィリアの悲劇に焦点をあて，シェイクスピアを楽しんでみたい。なお授業の一端として学生論集への投稿を考えている。

テキストは開講時に指示します。

【英米文学演習皿】選通2単位針生進
小説が，「文学形式のなかでもっとも自由で，もっとも柔軟で，もっとも不思議なもの」（ヘンリー・ジェイムズ『小説の技法』）だとすれば，その小説への接し方もさまざまになるはずです。内容にかかわる解釈は，各読者の主観によって変わるとしても，さまざまな解釈へと導くのは，小説にほどこされた一定の技巧になります。それなら，君たちとの共同作業で確かめていける。物語の展開の仕方を追い，文体と表現を味わい，視点の問題に目を配り，全体の構成を眺める…
・︒

ただ，こうした作業は，作品解釈のためのだけでなく，一編の小説をより面

白く読みとるための鍵でもあることを強調しておく必要がありますが。テキスト
としては，危機に見舞われた航海を切り抜けようとする若い船員を描く，J・コ
ンラッドの『シ・ヤドウ・ライン』を読む予定です。

【英米文学演習】Vl選通2単位石黒哲三

20世紀の英米の代表的な作家たちの小説や随筆や評論をとりあげ，その作品の解説は勿論のこと，その作家の歩み，業績，文体といったものをその作家の生き一80一

た時代背景とともに総合的に学習してゆきたいと思っている。

テキスト：「英語名文選」石黒哲三編コロニー出版【ゼミナール】

選通2単位

平成2年度休講【OralEnglishlV】選通2単位MatthewShak
OralEnglishWcontinuestheemphasisbeguninfirst−yearoralEnglishonthe
useofEngllshforbasicinterpersonalcommunicationskills．Again，pairwork，

groupwork，andotheractivitieswillbeusedtoincreasethegrowthofcompre・
hensionandspeakingskills．

Classsizewillbelimitedtotwenty（20）students．

Text：undecided【OralEnglishV】選通2単位ThomasJ．Stearns
Inthiscourse，studentswi111eamthedistinctionsbetweenforma1＆everyday
Englishasusedinspecificsocialsituations．Theclasswillbeavarietyofactiv・
itiesincludingrepetitiondrills，audio／visualcomprehensionexercises，writing，＆smallgroupactivitiesincludinggamesandtasks．Gra〔iingwillbebasedon
attitude，participation，testing，homeworkandattendance−three（3）consecutive

absencesand／oreight（8）ormoreabsenceswillbeunacceptableifastudent
wishestoreceivecreditforthiscourse．

Thisclasswillbelimitedtotwenty（20）students．

Text：Notyetdecided．

【OralEnglishVI】選通2単位DavidBradley

Theaimofthecourseistoenablestudentstoacquirecommunicativeskills

inEnglishasameansofintemationalcommunication．Ora1VisacontinuationofOralIandwillfollowasimilarformatwithemphasisonlisteningan〔ispeak−ing．

ClasssizewHIbelimitedtotwentystudents．

Text：willbeannouncedinApril．

【OralEnglishVI】選通2単位Mary吉岡
Notonlywillthiscourseprovidepracticeinlisteningforinformation，itwill
alsogivethestudentachancetopracticeusingthisinformationinconversation．
Practica1，everydayconversationwillbestressed．However，additionalmaterial

willbeusedtoprovidemoredepth。
Classsizewillbelimitedtotwenty（20）students．
Text：ConversationTactics，Richards，Hull．

Addison−WesleyPublishersJapanLtd．

【OralEnglish皿1選通2単位Doris渡辺

Inthiscoursewewillbuildonthebasicconversationalskillsacquiredinthe

firstyearoralEnglishcourse．Thegoalisforthestudentstobecomeabletoex・
pressthemselvesmorecompletelyan（iaccurately，andtoimprovetheircompre−

hensionofspokenEnglish．Wewilldoavarietyofspeakingandlisteningactiv−
ities，an〔isimplediscussions．

Classsizewillbehmitedtotwenty（20）students．

【英文作法1】選通2単位山本康従来の英作文は書く事に重点が置かれた傾向があるが，本講義では書く事だけでなく自分の気持ちや考えを英文にして正しく相手に伝達する，コミューニケイ

ションの手段として捉え，文を作り出す能力養成を主眼とする。勿論，英作文は

言語活動の一部であって，英語を読む，聞く，話す能力と密接な因果関係を持っているので，多面的な講義としたい。また作文でもっとも重要な動詞に就いては，覚えやすい群動詞の使用を重視したい。題材には国際化，情報社会に関連したものが多い。

テキスト：CommunicativeEnglishWriting「現代英語の表現演習」

中田清一，田辺正美成美堂定価1，300円
指定参考図書：「コミュニケーションのための口語英作文」山口俊治，T．Minton

成美堂定価1，200円「英語表現の基礎演習」三井兵六成美堂定価1，000円

一82一【CreativeWriting】選通2単位Anne−MareeScott
Theaimofthiscourseisforstudentstoproducealargevolumeofcreative
writing，indiaryandshortstoryform．Theemphasiswillbeonregularoutput
ratherthanquality．Grammaretc，willbecheckedbytheteacher・Thestudent
willbeconcentratingonwritingacertainamounteachweek．

ItishopedthatthestudentwlllfeelateasewritinginEnghshbytheendof
thecourse．Considerationsofgrammaretc，hamperthecreativeprocess．So，thestudentwillbeaskedtoforegotheseconsiderationsandsimplywrite．

Thestudentsdiarywillbecheckedeachweekbythefeacher．Thefinalassess−mentwillbebasedontheamountwrittenratherthanthequality．

ltishopedthatthroughthiscourse，thestudentwillbeabletoexploreabroad
rangeofsubjectsaswellasthemselves．

【国際関係論】選通4単位権平敬
近年の日本の経済的立場は正に世界の中心的存在になりました。従って日本の経済政治は勿論のこと，日常生活においても諸外国と相互に影響し合う状態です。

世界の中の日本を知り，諸外国の文化を理解しその人達と円滑な交流を進める為には，まずその国の歴史・文化・民族・習慣を知ることが不可決な重要課題です。

将来国際人として活躍する機会の多くなってきた学生諸君に必要な国際関係に就いての基礎的知識を身につけてもらうのがこの講座の目標です。

教科書は使用しないので，ノートを用意すること。
指定参考図書：「国際関係論入門」有斐閣定価1，300円「国際関係史」義井博著南窓社定価2，500円「国際関係論」J．フランケル，田中治男訳東京大学出版会

定価1，200円「国際関係概論」川田侃著東京大学出版会定価2，600円【商業英語概論】選2単位塚越千由
英語科1年次（90年度生）の【商業英語概論】を参照のこと。
一83一

【商業英語演習】選通2単位塚越千由
商業英語の意義および内容については商業英語概論（1年次）を参照して下さい。
授業では，取引市場の開発から，引合，オファー，成約，船積，決済，さらにクレームの処理に至る一連の国際取引に関するレター，テレックス，電報のbusi−

nessmessagesと，取引に関係する商用書類について，その作成と読み方に重点をおき，英語の運用力を養成したいと思います。

テキスト：「最新貿易英語」三橋文明著中大生協出版局定価2，000円
参考図吉・：「貿易の実務」石田貞夫著日本経済新聞社定価600円【英語特講】選通2単位石黒哲三
この講座では，all−roundな英語力が身につくことを目標にし，特に英語を速読する力をつけることに力点をおいて，楽しく英語を学んで行きたいと思っている。

テキスト：TheSelectedShortStories（4）石黒哲三編コロニー出版【TypewritingH】選2単位川ロ桂子
TypewritingHでは，TypewritingIで学んだ基礎に基づいて，技術の向上をはかります。タイプライターの取り扱いの基礎知識とキーポジションを身につけている人を対象に，より実務的な内容，例えば，レイアウトの仕方，作表，レター作成などを扱います。スピードは1分間に30語をめざすので，半期の間に成果が上がるよう自分の生活の中で，積極的にタイプライターを活用して下さい。

授業では，実務的な内容を，コンピューターやワードプロセッサーではどのように操作すれば画面上で処理できるか，についてもふれたいと考えています。

TypewritingHは，主にTypewritingIを終了した2年生を対象に授業をすすめてゆくつもりですが，今までに，ワープロやタイプの経験があり，15語／分打てるという場合には，1年生でも受講することができます。

テキスト：TypingforStudents（ADVANCE）萩野嘉香著大阪タイプ教育研究所定価1，400円【秘書学】選2単位深見栄一

いわゆる職業としての「秘書」を目指すか否かは別として，企業や幼稚園に就職しても，あるいは結婚して家庭に入ったとしても，社会人としてあらゆる立場
で「秘書的要素」は常に要求されます。正しい言葉づかい，来客の応待，電話応

待，慶弔付合い，手紙の書き方等の知識はどんな場合も必要ですし，時にはこれらがその人の評価につながることもあります。

本講では秘書になるための学識の他に，より良き社会人となるための幅広い基礎的常識や，更には当面必要な就職試験の受け方等も含めて，講師の永い企業経験を生かして分かりやすく解説します。

テキスト：文部省認定「秘書検定2級ガイドブック」秘書検定合格研究会編

あるふあ出版定価1，000円【近代政治思想史】

選2単位

平成2年度より休講【教育実習1教職必2単位石黒哲三
教育実習とは，狭い意味では，教員志望の学生が配当された学校で，教科及び特別教育活動の学習の指導に一定期問連続して従事することであるが，広い意味
では，毎時の学習指導のほかに，生徒ひとりひとりや学級全体の学習過程，それに教師と生徒との間の人間関係，さらには，学校経営についての観察や参加など，

教職に関する実践経験のすべてを意味するのである。その間，実習生は指導教師の指導のもとにあることは言うまでもないが，単に学習指導ばかりでなく，ひとりひとりの生徒の人間育成に直接関わるのであって事の重大さに常に思いを致さねばならない。

教育実習の目標は，〔1）教育事象を教育現場において実証的に研究する。
（2）教育実践を通して教師としての資質，適性を考える。

の2点に要約できよう。

教育実習，とくにその中の主なる作業である実習授業において，実習生は幾多の困難に当面するであろう。ひとりひとりの生徒に知識を授けたり，あるいは技
能を身につけさせることがいかに難しいかを感じるであろう。この困難をいかに克服するかに悩み，自分に対するはがゆさを感じ，教えるということがいかに難しいかを体験的に実感することが教育実習なのである。失敗は勿論あるのであって，ないなどと思ったら問違いである。ただ誠心誠意，全力を尽してつとめれば，人を教えるということの楽しさも少しは味わえ，教師たるものの使命観の一端を認識でき，実習後には教職への志望はさらに高まるであろう。

【青年心理学】教職選2単位芳野紀子
青年期は，人の成長発達の過程において，自我の確立へ向かう大きな転換期である。

本講では，この青年期に特有の心理を，受講者自身の体験と照らし合わせながら考察し，さらに，青年期の病理（自殺・非行など）について概説する。

受講者は，一般「心理学」を受講済み，または受講中であることが望ましい。

一随意科目一【早期英語教育】随通単位なし飯塚成彦

幼児教育科2年次（89年度生）の【ゼミナール】（早期英語教育）を参照のこと。

【電子計算機概論】随半単位なし石坂敦①コンピューターの基本の理解（コンピュータの立ち上げ，基本ソフトウェア，

応用ソフトウェア，コンピュータの終了，その他注意事項）②基本的動作の習熟③応用ソフトウェアの利用・習熟

3普篇ゴ；轟梯二1轟力、｝・蝋か○簡単なプログラムの作成（BASIC）

一86一

専門科目
一幼児教育科・幼児教育科第二部一1年次（90年度生）【音楽IA（ソルフェージュ）】必1単位荒井弘高
幼児教育者に必要な音楽の総合的な力を養うための第一歩として，特に基礎能力づくりに重点をおいて指導する。

・発声の訓練発声の基礎である呼吸法をマスターし，正しい発声法を身につける。

・読譜力の訓練楽譜を出来るだけ早く，正しく読み，又歌える様に訓練する。

楽典記譜上の約束ごとを覚え，リズム・拍手，その他のことがらを理解し，身につける。
テキスト：「保育音楽のための歌唱教本」保育音楽研究会共同音楽出版社

定価700円「音楽理論」五十嵐忠・重田恒雄著圭文社定価1，300円【音楽1（器楽）】必通2単位鎌田弘子冨田英也

福田由紀子益子州出男

大和田すが子斉藤洋子

音楽における器楽とは，ピアノの個人レッスンである。レッスンでは，将来現場での音楽指導に役立つような基礎となる技術と知識を習得する。なかでも，童謡の弾き歌い・行進曲・童歌等が指導できるよう重点を置いている。そのためには，毎日の技術の修練と研究を決して怠たらず，音楽本来の意味（人間の感情を音によって表現する）をわすれることなく，さまざまな経験を生かし，敏感な感性と創造性を養ってほしい。

本学では，初めてピアノを習う者でもある程度心得がある者でも各々の進度に応じた指導をしているが，特に試験時には未修得者が不利にならないように，それぞれの進度に応じた課題を与えている。

しかし，いかに優れた技術や知識をもっていても現場の幼稚園や保育園でうまく活用できなければ何もならない，進度にこだわることなく充実した研修をして欲しい。

又，幼児期の音楽は，感性がつちかわれる大切な時であるから，教材は注意深
く研究し，個性のある幼児教育者になるよう努力して下さい。
〔注〕

L教材については，全員同じ初心者用から始めるが終了後は指導教官の指示にしたがうこと。
2．初心者用テキストは，各自の努力によって短期間で終了できるが，進度のおそい者でも卒業までに終了しなければ，単位取得が保留される。
3．応用教材（童謡等）については，進度のいかんにかかわらず一年の後期より実施するが，卒業時までに最低30曲の必修曲を終了しなければならない。（

別に配布するピアノレッスンカード参照）
4．練習は学校のピアノだけでは不十分であるので，ピアノ等の鍵盤楽器を持つのが望ましい。
テキスト：未定【音楽IB（ソルフェージュ）】選1単位鎌田弘子
幼児教育にたずさわる者にとって，ピアノをはじめ楽器を演奏する事も大切ですが，もっと直接的にうったえかける音楽は歌でしょう。歌はいつどこででも，保育に役立ち，最も身近に音楽の楽しさを伝える事が出来ます。したがって歌が上手に（表情豊かに，美しい声で）歌える様になったらどんなに良いでしょう。

歌が上手になるには，まず正しい発声です。良い発声をするには，正しい呼吸法をマスターしなければなりません。発声の原理を良く理解した上で，実技として，からだに覚え込ませなければなりません。発声を会得するには，最も適切な年令の皆さんにとって，前期にひきつづき練習しましょう。

又前期の楽典にひきつづき，音程，音階，和声等，二年生前期のピアノ伴奏法にそなえて，その基礎となる，和声の仕組みと働きについて勉強します。

一88一

【造形Il必通2単位粕谷圭司

創造性豊かな人格形成の上で幼児教育は欠くことの出来ない重要性をもっている。創造する力は，幼児期からの美意識の芽生えを正しく伸ばしていくことによって発達する。造形1では，この分野における基礎技能の習得に重点を置き，過去において習得した知識を様々な角度から検討，研究を加え，幼児教育者として実践に役立つ力を養成することを目的とする。指導内容としては，初歩的課題を与え，実践を通して，現実の「もの」を正しく認識する力の養成と創造する喜びを味わうことの出来る能力を身につけることに重点を置き，ものを創る楽しさを実践する指導内容としたい。

テキスト：「幼児絵画製作教育法」桑原実・林健造著東京書籍【造形1】（幼二部）必通2単位

田村了一

◎履修内容

マキシングシート利用の平面構成

ケント紙による立体構成
幾何学文様のパターン構成
コピーによるカレンダー制作

人物クロッキー
図面による平面構成【保育原理1】必通4単位中谷陽子
人間は霊長類の中では最も進歩した存在であるにも拘らず，生後間もない赤ん坊の様子は，他の種に比べて全く未熟である。人問の幼小期は長く，その成長期に十分に良い刺激が与えられることが大切である。

心身共に健康な生活を保障すること，生活に必要な諸能力を身につけることが，家庭をはじめ，保育所・幼稚園の役割として問われることである。このような教育活動が，いかに楽しく繰り広げられるか，子どものための教育環境づくりには，
大きな関心が払われなければならない。

保育原理1は，このような課題を追求するもので，身体的・知的・社会的そして情緒的に総合化された，豊かな保育を探る勉強の場である。主に，原理，内容，

方法そして歴史や評価など基礎的な知識を学ぶことが多くなるが，学生自身も，日常生活において身近かに幼ない子どもたちに触れる機会を見つけて，十分に観察を重ねる努力をしてほしい。

テキスト：「新保育原理」岡崎・岡本・相馬・中田・中谷共著萌文書林

定価2，000円【保育原理1】（幼二部）必通4単位中臣昭範
幼稚園教育要領が改訂され，教育の基本は「環境を通して行う教育」であると明示され，保育者も幼児にとって重要な環境であることが確認された。

保育者はそれだけにきびしい幼児観，教育観，活動観を持つことが要請される。
これらの基礎基本の学習が保育原理である。原理をしっかりとふまえた実践，実践を裏付ける原理的考察こそ，より望ましい教育効果を発揮できるものである。

①保育の意義，構造をはじめとして，②幼児理解。③幼児が育つ環境の理解。
④幼児の発達に即した保育の内容・方法。⑤教育課程と指導計画。⑥保育実践と評価。⑦保育の歴史に何を学ぶか。⑧保育の課題と展望などについて講義したい。

教育は「共育」である。原理は「哲学」である。真理を探究し，嫌虚な自己発見の道を，21世紀に向かって育ちゆく幼児の幸せを願いながら，共に歩みたいと思う。

テキスト：「幼稚園教育指導書」文部省フレーベル館定価380円
指定参考図書：「保育講座保育原理」森上史朗・高杉自子編ミネルヴァ書房

定価1，600円【発達心理学】必2単位神戸文朗
本講はピアジェの認知的発達理論と，エリクソンの生涯発達理論という二つの重要な理論を柱として，人間の（特に初期）発達を総合的に捉えようとするものである。

猶，新しい研究方法によって近年明らかになってきた新生児，乳児の知覚，運動能力についても触れておきたい。

【教育心理学】保母必2単位神戸文朗
本講では「適応」とは何かという問題を中心テーマとして，比較行動学，発達心理学，人格理論等による考察を行いたい。

テキストは「教育心理学」（実務教育出版）を使用する予定である。

一90一

【小児栄養】保母必2単位松澤栄子
栄養生理を修得し，食品の栄養的特徴とその摂取のしかたを学び，乳児期・幼児期・思春期のそれぞれの特徴とその栄養，および集団給食について学ぶ。

テキスト：「保育講座」小児栄養山口和子他著ミネルヴァ書房定価1，957円【教育原理】必2単位萩原元昭
幼稚園教育要領，保育所指針の改訂や小学校以降の学習指導要領の改訂という現代日本の変革期にあたり，自己の教育力形成を主眼とする，教育の目的，内容，
方法のあり方に関して以下のように多角的に考察する。
1）家庭教育2）遊び仲間と近所遊び
3）学習とは何か

4）カリキュラムの考え方

5）保育施設と学校
6）生涯学習7）保育者・教育者の資質と課題
指定参考図書「幼児教育」萩原元昭・高橋恵子著放送大学「現代教育社会学講義」清水幸正・萩原元昭・永井聖二著学苑社「地域と結ぶ学校」亀井浩朗・児島邦宏編著教育出版定価2，400円「教育伝達の社会学」バーンスティン・萩原元昭編訳明治図書「新版教育学用語辞典」萩原元昭他編学文社定価2，300円
︑︑！

【保育課程総論】必2単位荒井
幼児保育の場における，保育内容のあり方の基本を考えてみる。

夕り

テキスト：未定〔保育内容研究1（子どもと環境）〕【環境】必1単位細野英夫

幼児とともに自然のなかで遊びながら自然を理解することのできるような教師を目標に講義をすすめる。

講義題目例o飼育・栽培の指導○自然事象の指導

o「環境」指導計画の立て方○数量・図形の指導
その問に，次のような調査，実習を取り入れ，幼児の理解を深めていく。

調査数量・図形・時間・空間の概念発達

実習動くおもちゃ作り
テキスト：「保育内容環境」細野英夫他建吊社定価1，200円〔保育内容研究H（子どもの生活と遊び）〕【健康】必1単位中臣昭範

健康という領域は，「健康な心と体を育て，みずから健康で安全な生活をつく
り出す力を養う観点からねらいと内容をまとめた」ものである。

幼児期は，健康な生活をみずから営み始める時期であり，一生涯の健康と人格を形成する基礎ができあがる重要な時期である。従って，幼児の心身の発育や発達の実態を適確に学び，みずから育とうとする力に，保育者は何をどのように援助し，どう指導するかを学ぶものである。

平成2年度から改訂施行される幼稚園教育要領や指導書によって，①幼児期の生活や発達の特性，幼児教育の基本や目標，環境や活動の考え方。

②身体の健康として，生理機能や運動能力の発達，生活習慣の形成。

③心の健康として，情緒，社会性，パーソナリティ，知的能力などの発達と運動の関係。
④幼児の生活と運動技能の獲得，幼児みずからの活動（遊び）の展開と保育者の援助や指導。
⑤安全の指導および安全管理。
などをとりあげて，「遊びを通しての総合的指導」における指導計画のあり方，
留意事項，評価・改善の視点などを講義する。

テキスト：「幼稚園教育指導書」文部省フレーベル館定価320円
指定参考r賂：未定〔保育内容研究H（子どもの生活と遊び）〕【言葉】必1単位中谷陽子

乳幼児のことばは，日常生活の中で育つものである。目標は，自分の気持ちを言葉で表現できて，同時に相手の話を聞くという，ことばを媒体にした人間関係

の育つことをめざす。

講義では，乳幼児のことばの発達の様子，ことばの環境づくりをする親や保育者の役割，学生自身のことば使いの吟味，さらに，ことばの文化財あれこれを取りあげる。

また，ことばの発達に何らかの問題がある子どもへの対応のしかたについても学ぶ。

テキスト：未定〔保育内容研究皿（子どもと文化）〕【表現（音楽指導）】必2単位冨田英也

自然な幼児のあそびの中には，音楽ばかりでなく，造形や言語・身体運動等の要素が結びつき総合されたものとして考えられる。

表現（音楽）では，こどもの心身の発達を理解しそれぞれの発達段階に応じ，音楽的要素を通じて表現する喜びを味あわせられるようにする。さらに教育要領
や保育指針を参考とし，さまざまな観点と造形や言語等の授業と関連性をもって保育者自身の感性を豊かにする。

【教育・保育実習の研究】必教育実習の単位に含む「幼稚園・保育所（園）」木村寿子
教育・保育実習は，様々な教育的価値を持つばかりでなく，学生の卒業後の方向決定にも大きな意味をもつ。「教育・保育実習の研究」においては，幼稚園実
習と保育所実習が，学生にとって，より意味深い体験学習となるよう講義を進めていく。「かつて実習生であった私」と「実習生を受け入れる側に立っていた私」という，この二つの異なった立場から語ることによって，実習の現実をリアルな形で伝えたい。「保育者であった私」の立場からは，

かおり

とか

ユキオ

といった個有の名前をもつ現実の子どもたちの姿を取り上げることによって，保育現場の様相を描くように語りたい。また，本講が，実習のための事前指導の役
割を担うことから，実習園とのオリエンテーションの持ち方や実習ノートの記入の方法と留意点，また，ほとんどの園で要求される日案の作成や実習生の参加活動の内容など，具体的に述べていきたいと思う。

一93一

「児童福祉施設（保育所を除く）」三村和男
多種多様な児童福祉施設（一部社会福祉施設を含む）におけるフィールドワー
クの実際について，事前，事後指導を含む基礎学習をすすめる。

・施設生活の実際
・施設実習の心得
・類型別施設実習のポイント

・実習記録，レポート作成の要領

実習後の評価，反省など【児童福祉】必2単位三村和男
子どもの受難時代と言われつづけて久しい。何故か，
児童が人として尊ばれ，社会の一員として重んぜられ，よい環境を与えられると言った一連の児童福祉の理念が，今や逆転の現象に直面していると言っても過言ではない。

現代の子どもの生育環境の阻害条件とは何か，を徹底的に問い直す時期に当面しているとも言えよう。

真の子育て時代を回復するための，児童福祉本来の姿を多面的に追究していくには，従来の児童福祉の歴史，機構，制度，運用の枠組を通して，児童問題をトータルに把握する学習が必要とされる。そのための素材と履修内容を配慮していきたい。

テキスト：「現代の保育学3入門児童福祉」第2版井垣章二・岡本栄一編

ミネルヴァ書房定価1，700円【社会福祉】保母必2単位三村和男
社会福祉の本質や現代的課題についての国民的理解はまだ未成熟の段階にある。
社会福祉を一つの社会的な制度の体系としてとらえ，それが現代社会の中でどのように機能し，どのように展開されなければならないのか。社会のメカニズムの中での社会福祉の原理とは一体何なのか，福祉を阻害する条件をどう克服すべ
きものなのか，などの諸問題を専門的な立場から究明するとともに，複雑多岐にわたる変化の時代の中で，社会福祉の新たな対応策を追求し，課題解決のための展開方法をさぐることを学習のねらいとしたい。

テキスト：「現代の保育学1入門社会福祉」第2版

一94一

大塚達雄・井垣章二・岡本栄一編ミネルヴァ書房定価1，700円【乳児保育II保母必2単位和泉禎子
近年，都市化の進展，核家族化，少子化の進行，婦人の就労増大等の社会情勢の変動に伴い，乳幼児を取り巻く家庭や地域社会の環境の変化は著しく，乳幼児もその影響を受けて種々の問題を生じてきている。

乳幼児期は，身体的，精神的，社会的発達の基礎を培う重要な時期である。

乳児の発達，特に月齢別および個性に即した乳児保育の方法，内容，目的について理解を深めながら，基本的な問題についても考察していく。

【小児栄養（実習）】保母必1単位松澤栄子
小児栄養をふまえて，重点を小児の集団給食におき，栄養所要量に基づいて献立作成，調理，給食指導，給食管理に伴う必要な技能を修得する。

テキスト：「小児栄養実習」藤沢良知著同文書院定価1，600円【養護原理1】保母必2単位武川篤
社会の情勢は時々刻々と変動している。住宅の建設，レジャー施設，工場用地，
産業廃棄物などによって児童が自由に遊べる場所の消失や減少，手にとって見たりすることのできる動植物の絶滅や減少，フロンガスなどによるオゾン層の破壊，工業化や車社会による窒素酸化物，硫黄化合物などによる動植物の死と人間の健康被害など自然環境の破壊は今，国際的な問題として取り上げられている。

また教育問題では偏差値重視，管理体制による教育環境や教育機能の変化は児童を勉学一辺倒に追いやり，家庭では家族の絆が切れて一見民主的な結合体を形成する家庭像も，その中に種々な問題が含まれ，精神的な崩壊家庭が現出している。女性労働も種々な問題を含みながら確実に増加し続け，核家族化，少数子傾向の中での家庭機能や家庭教育の低下など，経済的，物質的には豊富な世の中ではあるが，忘れ去られた心の貧困と児童のパーソナリティの発達の阻害が含まれている。このような状態の中で児童はほんろうされ，親は子育てに迷って右往左
往しているのが現状である。これらの問題を多角的に加味しながら，児童養護の原点に立ち帰り，今後の展望と児童養護のあり方を探究してゆきたい。

本講では，これらの社会的変化の動向や現実の生活の変化などを脊景にして，児童の家庭養護の問題を中心として，社会養護の基本原理について追及してゆく

一95一

学習を行ないたい。

一96一

専門科目
一幼児教育科一一2年次（89年度生）
一幼児教育科第二部一2年次（89年度生），3年次（88年度生）【教育原理（幼）】必2単位岡部万里子

本講義では，人問にとっての教育という営みの本質，内容，方法などの基礎概念を中心に学びます。

また，幼児教育のあり方，方法を，諸外国と比較することによって考えてゆきます。それぞれの国の歴史，文化，環境によってどのように異なるのか，できるだけ実際の事例に即して，日本の教育の特色，課題を考える上で参考にしてみた
いと思います。

【小児保健1】（幼二部）必通4単位高岩謙之
最近の我が国における国民保健衛生の面での進歩は非常にめざましいもので，
特に平均余命では世界一ともいわれています。平均余命は御存知の通り0才児のこれから何年生きられるかということであり，小児の死亡率の低下が大きな影響を持っております。小児保健の重要なことがはっきりします。

小児保健に関しては母子保健，それに関する遺伝，胎生期，出生後の発達成長，
疾病，それに影響をおよぼす，環境，栄養，医療等について話していく。

テキスト：「小児保健」平山宗広他編東京書籍【小児保健1】必通4単位浦瀬篤
幼児教育科の広い分野における学習のうち小児保健1においては小児の成人と比して異なる生理状態を把握し，又病的状態に陥った場合はその病態生理を考察しながら疾患を理解し，その原因・病状・対策を学ぶことを目的とする。

テキストは使用する予定ではあるが上記の目的に合致するものは遺感ながら医学専門書以外には適当な本がみあたらないのが現状であるので，それを授業を通して医師としての臨床経験に基づいて解説してゆくつもりである。したがって授業においてはテキストはあくまで部分使用となる可能性大と考えられる。理由は医学の進歩は日進月歩であり教科書はその進歩においつけないのが現状で，その一97一

新しい知見を授業にとり入れ解説する予定であるので可能な限り授業に出席して新しい知識を吸収されることを望むものである。

テキスト：「新育児学」井上義朗他著南山堂定価1，500円【音楽1（器楽）】必通2単位
幼児教育科1年次（90年度生）の【音楽H（器楽）】を参照のこと。

【音楽理論1】必2単位鎌田弘子
一年生のソルフェージュで音楽の基礎能力を養った上で，いよいよ子ども達に音楽の指導を行うための方法やそれに必要な技術の修得に重点をおいて指導いたします。

現場での音楽指導に最も必要なのは，子ども達の歌に合わせてピアノの伴奏がひけることです。

ベートーベンやショパンの曲を円念に仕上げる事も大事な勉強ですが，それ以上に大切なのは，子ども達が喜んでうたえる様な音楽的な伴奏づけです。

伴奏づけの骨組みになる和声のしくみを勉強して，各々の和声の働きと役割を理解した上で，最もその曲に合ったリズムパターンを用いて，効果的な伴奏づけを行います。

以上のことは，一見簡単なようですが，実は大変な努力が必要です。理論的には理解出来ていてもスムーズに音楽として表現するのは，難しいものです。

しかし，一端身につけてしまうと，幼児曲の殆んどに簡単に伴奏づけが出来るようになります。

山はけわしければ，けわしい程，頂上に登った時の快感は，ひとしおです。

頑張ってチャレンジしましょう。

【体育】（幼二部）必2単位三宅綱子
幼児教育の中で一番主眼をおくべき分野が運動〈遊び〉生活と思います。中でも今日特に重要視されなければならない問題は，安全と危険の理解と体得，痛さ！を分からせる事が社会問題でもある，

いじめを防止する一方法でもあります。そこに焦点をしぼり様々なゲーム等を媒体に進講します。

一98一

【体育】必2単位和気千恵子

体育は身体活動をとおして，円満な人間性を育成する教育である。このことを踏まえて幼児体育の重要性を認識し，幼児の自発的活動を育てるための実技と理論を究明する。特に運動遊びとそれに関連する健康・安全の習慣態度を，幼児の体育内容の中に体系化し，幼児教育の指導者としての資質の向上を目標とする。

指導細目○体育理論，幼児の遊びと体力づくり○徒手体操，器具体操（ボール，布，タンバリン）○リズム運動と表現活動○各国のフォークダンス
テキスト：「幼児の体育」大西誠一郎他著建吊社定価1，500円【体育】必2単位野間明紀

ボール運動，体操，器械体操，陸上など様々な運動種目について，授業を行なっていきたいと思う。また機会があれば，ビデオ等も使って講義も行なうつもりである。

【社会福祉1】必2単位三村和男
社会福祉の本質や現代的課題についての国民的理解はまだ未成熟の段階にある。
社会福祉を一つの社会的な制度の体系としてとらえ，それが現代社会の中でどのように機能し，どのように展開されなければならないのか。社会のメカニズムの中での社会福祉の原理とは一体何なのか，福祉を阻害する条件をどう克服すべ
きものなのか，などの諸問題を専門的な立場から究明するとともに，複雑多岐にわたる変化の時代の中で，社会福祉の新たな対応策を追求し，課題解決のための展開方法をさぐることを学習のねらいとしたい。

テキスト：r現代の保育学1入門社会福祉」第2版

大塚達雄・井垣章二・岡本栄一編ミネルヴァ書房定価1，700円【健康】必2単位中臣昭範

保育者は，幼児ひとり一人の全面発達を保障することを目指さねばならない。
心身の健康に関する領域「健康」は，健康な心を育て，自ら健康で安全な生活をつくり出す力を養う観点からねらいと内容がまとめられ，生涯を健康で充実して生きる人間の基本にかかわる重要な出発点として考えられている。

一99一

平成2年度より改訂施行される幼稚園教育要領や教育指導書その他の参考図書
によって，幼児期における心身の発達の特性に即した教育のあり方を学習したい。

そのために，①幼児の心身の発達の実態の把握。
②幼児が自らかかわろうとする環境の理解。

③幼児の生活や遊びと運動の関係。
④遊び・運動・生活習慣形成の援助や指導。
⑤遊びを通しての総合的指導の計画や活動の展開における留意事項。

⑥安全の指導と安全管理。
などについて，実践事例にもとづいて，具体的な指導のあり方を重点に講義する。

テキスト：「幼稚園教育指導書」文部省フレーベル館定価320円
指定参考図書：未定【社

会】必2単位荒井洌

人びとの日常の営みを基本にして，子どもをとりまく生活文化について学ぶ。
テキスト：未定【自然】必2単位細野英夫

幼児とともに自然のなかで遊びながら自然を理解することのできるような教師を目標に講義をすすめる。

講義題目例o飼育・栽培の指導○自然事象の指導○「自然」指導計画の立て方○数量・図形の指導
その間に，次のような調査，実習を取り入れ，幼児の理解を深めていく。

調査数量・図形・時間・空間の概念発達

実習動くおもちゃ作り
テキスト：「保育内容環境」細野英夫他建吊社定価1，200円【言語】必2単位木村寿子
世界を知りたい欲求

をもって生まれてくるヒトの子にとって，言語は，生一100一

きるためのかけがえのない道具であり，成長を約束してくれる

恩物

であると

思う。言葉のもつあらゆる機能（伝達・表現・思考・認識・想像・創造）を自由に駆使して人間は高められていくわけだが，こうした人間の片鱗は，幼児期においてすでに観察されるのである。この点からも，言語の指導は，単に言葉のための教育に終止するのでなく，人間成長に深く根ざした教育として考えられていくべきだろう。すなわち，思考力を育てる，創造性を豊かにするなどより深く幅広い視野にたって言語の教育を捉え，講義を行っていくつもりである。

子どもの声に耳を傾けながら，言葉の発達の姿を辿っていく。子どもの言葉の不思議と魅力を感受することを心掛けつつ，言葉に表われた（また秘められた）

子どもの物の考え方・世界の捉え方・心持ちのあり方を探って，幼児理解を深めていく。そして，保育に於ける言語指導の実際を，保育者の語り方，絵本等の言語教材の内容，様々な保育場面での指導方法，言語に

のあり

障害

を

もつ子の指導などにわけて講義する。

【音楽リズム】必2単位冨田英也
自然な幼児のあそびの中には，音楽ばかりでなく，造形や言語・身体運動等の要素が結びつき総合されたものとして考えられる。

音楽リズムでは，こどもの心身の発達を理解しそれぞれの発達段階に応じ，音楽的要素を通じて表現する喜びを味あわせられるようにする。さらに教育要領や保育指針を参考とし，さまざまな観点と造形や言語等の授業と関連性をもって保育者自身の感性を豊かにする。

【絵画製作】必通2単位塚原哲夫
幼児教育は「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」等に示された教育目標にもとづいて実施されており，その六領域の中に「絵画製作」があるが，この名称は必ずしもその内容を表わしていない感がある。これは幼児が絵をかいたり物をつくったりする造形的表現活動のすべてを意味する。

いうまでもなく幼児教育の指導者は前記，「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」および指導書の示すところに従いながら，形式的，画一的なカリキュラムを立て，教育活動を行なえばよいのではない。幼児の造形的表現活動・創作的表現活動を教育計画のなかに正しく位置づけて独自のカリキュラムを作成して教育実践に入るべきものである。

この場合の独自のカリキュラムというのは指導者が幼児の発達に即しながら自らの見識で立案するものを指すのであろう，「絵画製作」はその見識を養うための基礎的な研究・学習のための課目である。

【実習概論】必教育実習の単位に含む「幼稚園・保育所（園）」木村寿子
教育・保育実習は，様々な教育的価値を持つばかりでなく，学生の卒業後の方向決定にも大きな意味をもつ。「教育・保育実習の研究」においては，幼稚園実
習と保育所実習が，学生にとって，より意味深い体験学習となるよう講義を進めていく。「かつて実習生であった私」と「実習生を受け入れる側に立っていた私」という，二つの異なった立場から語ることによって，実習の現実をリアルな形で伝えたい。「保育者であった私」の立場からは，

かおり

とか

ユキオ

とい

った個有の名前をもつ現実の子どもたちの姿を取り上げることによって，保育現場の様相を描くように語りたい。また，本講が，実習のための事前指導の役割を担うことから，実習園とのオリエンテーションの持ち方や実習ノートの記入の方法と留意点，また，ほとんどの園で要求される日案の作成や実習生の参加活動の内容など，具体的に述べていきたいと思う。

「児童福祉施設（保育所を除く）」武川篤
多種多様な児童福祉施設（一部社会福祉施設を含む）におけるフィールドワー
クの実際について，事前，事後指導を含む基礎学習をすすめる。

・施設生活の実際
・施設実習の心得
・類型別施設実習のポイント

・実習記録，レポート作成の要領

・実習後の評価，反省など【保育原理H】選2単位荒井洌

子どもにとってのよりよい保育園生活のあり方を，多角的に検討してみる。

テキスト：未定一102一

【保育原理1】（幼二部）選2単位木村寿子
保育の場面は，種々の様相を呈しつつ展開していく。そこに生起する様々な現象は，その時間を，保育者として幼児とともにじっくり過ごした時，私たちに，

幼児の自然のありようを豊かに語り継ぎ，保育についての思索を深めてくれる。

保育場面を色どるとりどりの現象には，保育の本質に迫る重要な鍵が，確かに潜んでいる。もし，保育場面に現われる現象の示唆するところを読み解くことが出起るなら，私たちは，現象のうちに隠された真実に触れ，保育の原理のいかなるかを見い出せるだろう。

「保育原理H」において，私は，この，現象のうちに原理を読みとっていくという方法を試みたいと思う。無論，客観的に，現象のみを追求し分析しても，目に見えぬ人の心に深く関わる保育という行為の本質に辿りつけるはずはない。個
人的保育体験の世界から幾つかの場面を堀りおこし，そこに立ち現われた現象の表層（客観的事実）に注意を払いながら，現象の内側（幼児の内面や保育者の意
識の流れ等）へと分け入り，思索を重ねて，保育の原理を求めていくのである。

本講の講義名は，より自由な方法や視点での，保育原理の追求を許容してくれるように思う。そこで，先の試みののち，私は，保育行為のあり方を，保育の展

開方法に着目し，これをできる限り丁寧に述べることによって，明らかにしていこうと思う。保育展開の方法を，別様の保育と言われる自由あそびと設定保育各
ぞれ々の実際から考察していく。自由あそびでは，具体的方法，設定保育については，援助という保育行為の内容と保育にながれをつくることの意味と実践

例に力点を置いて語る。両者を別個に語るのは，異なりのさまを明示するためでも，別様の保育という見解を支持するからでもない。意図するところは，相重なりのさまに光をあてること，別様という常識を検証すること，そして，両者が融合する保育展開のあり方を模索することにある。

【養護原理1】選2単位武川篤

児童養護の基本は家庭養護にある。しかしながら結婚観，離婚観の変化，晩婚化傾向，不倫の問題など，また核家族化，女性就労，男性の帰宅拒否，職場における人間関係の不調，ストレス等によって，従来家庭内にあった相互依存，相互扶助の気風は薄れ，外圧的に都市化，地域社会の連携の希薄，学校教育や家庭教育の機能の低下などにより家庭養護の基盤は崩れつつあり，その結果として児童の非社会的，反社会的などの問題行動，親の幼児虐待，幼児誘拐殺人事件，理由一103一

のない傷害や殺人，乳児遺棄などが続出し，家庭が単なるネグラになりつつあるような家庭崩壊が起りつつある。

このような状況下におかれた児童の処遇の方法，施設養護の目的と機能を中心として，児童の問題行動を探究する。また社会的養護としての施設養護の中に，保母として実際の処遇領域を通じて，制度上の問題点などを考察すると同時に，地域社会での各施設の果す役割について学習してゆく。

【養護原理H】選2単位
平成2年度幼児教育科第二部休講【小児保健川選2単位

平成2年度休講【家庭管理】

選2単位

平成2年度休講【養護内容】選2単位武川篤

現代社会における家庭教育，学校教育の機能低下などにより，学校も家庭も安住の地でなくなっている児童，親の養育の放棄等により健全な生活が送れない子
ども，また種々の障害のため家族共々に自立の道を探ることに困難を来たしている児童の数は増加しつつある。その他，児童をとり巻く環境はますます多様化，

複雑化し，人々の意識の変化や価値感の変化などは多くの問題を投げかけ，児童の心身の発達に色々な影響を及ぼしている。

このような状況の中，社会福祉事業の果す役割は大きい。施設養護を社会福祉の歴史的観点からとらえ，また児童の各年令期における特徴や養護内容を加味しつつ，施設養護の環境，またその領域と内容について考察するとともに，処遇について多くの事例を用いて児童指導のあり方や保母としての役割等，また問題点について考えてゆきたい。

【乳児保育1】選2単位和泉禎子
乳児養育の基礎的な面と実際面に主力を注ぎ，目の前にいる乳幼児に対して，どうすればよいかという視点から，実際の保育指導のあり方や保育計画等を中心
一104一

に学習をすすめたい。

テキスト：「乳幼児保育指針」坂田尭著日本小児医事出版社定価2，300円【青年心理学】（幼二部）選2単位中谷陽子
人間の発達の全体の流れの中に「青年期」という，ユニークな時代をとらえて，焦点をあてる。一般的に現代の青年像を浮きぼりにするだけでなく，青年期にある，学生自身の心理や考え方，今日的な生き方など，身近かなところに焦点を当てて，一緒に理解を深めていきたい。

テキスト：「現代青年心理学」鈴木・松田編有斐閣ブックス定価1，700円【青年心理学】選2単位芳野紀子
青年期は，人の成長発達の過程において，自我の確立へ向かう大きな転換期である。

本講では，この青年期に特有の心理を，受講者自身の体験と照らし合わせながら考察し，さらに，青年期の病理（自殺・非行など）について概説する。

受講者は，一般「心理学」を受講済み，または，受講中であることが望ましい。

【乳幼児心理学】選2単位神戸文朗
これまで白紙状態のように考えられていた新生児の能力も近年の研究によって驚くべき能力を備えていることが分ってきた。こうした新しい知見も加えながら，

知覚，運動，社会性，言語，思考，自己概念・能力感が初期の未分化な状態から序々に分化し，行動の自由度が増大していく過程（即ち，発達）をシステム論的見地を基盤として追いかけてみたい。

【乳幼児心理学】選2単位
平成2年度幼児教育科第二部休講【臨床心理学】

選2単位

平成2年度休講【保育内容研究H】

選2単位

平成2年度休講
一105一

【児童文学】選2単位飯田昌己
最初に児童文学について，その本質を諸家の説を参考にしつつ述べ，次いでわが国の児童文学の啓蒙期からの代表的作家，すなわち巌谷小波・鈴木三重吉・小川未明・芥川龍之助・宮沢賢治・坪田譲治・新美南吉・浜田広介・千葉省三・山本有三・椋鳩十等の作品に触れ，鑑賞をしたい。なお，ジャンル別には童謡・神話・伝説・民話にも触れてみたい。

【児童文学】選2単位
平成2年度幼児教育科第二部休講【近代教育史】選2単位荒井洌
近代教育思想上のおもな人物の考え方をとりあげ，歴史的に辿ってみる。
テキスト：未定【近代教育史】選2単位
平成2年度幼児教育科第二部休講
︑︑【児童文化】選2単位荒井ーダ』

次の項目に沿って，子どもの文化の面白みを味わいたい。

1．育児文化の発掘
2．子どもの遊びの発掘
3．子どもの生活の発掘
テキスト：未定【障害児保育】選2単位中谷陽子
限られた授業時間なので，次の3点をポイントにすすめる
L障害の意味をよく理解するために，子どもへの「発達的関わり方」を学ぶ
2．障害の早期発見とそれに対する早期対応という原則を，障害例を参考にしながら学ぶ
3．1対1あるいは少人数の障害児のあそび（保育）の計画のたて方，あそび材の準備などを学ぶ
テキスト：「幼い障害幼児のおもちゃとあそび」ローマ・リア著，渡辺・平井訳

黎明書房定価1，900円【音楽理論1】選2単位荒井弘高
音楽理論1を更に発展し，幼児教育の現場において使用されて那る楽器の演奏法をマスターしながら，更に多くの楽器を用いた総合実技を行なう。

○打楽器，リード楽器等の演奏法指導○いろいろな楽器を用いてのアンサンブル○器楽合奏のためのアレンジ法

o手作り楽器の製作【音楽理論1】（幼二部）選2単位藤井千春
幼児教育の現場において，音楽のになう範囲は特に大きいと思われます。

幼稚園や保育所の生活の流れは，音楽によってはじまり，音楽によって終るといっても過言ではありません。

特にこの時期は，聴覚の発達が最も著しい時期に当たりますので，あらゆる角度から音楽をとらえ，与えていく事によって幼児の音楽的感覚が養われていくものと思われます。

したがって，音楽を聞く，うたう，弾く，身体表現の各分野を，現場ですぐに役立つ様に学んで頂きたいと思います。

○器楽合奏一簡単な楽器を用いてのアンサンブル。アレンジ法○簡単なうたの作曲法。

○即興演奏の仕方モチーフを用いて，二部形式や三部形式の創作。リトミ

ックにも役立ちます。

【リトミック】選2単位吉田裕昭
リトミックはスイスの作曲家，教育者EJ＝ダルクローズにより創始された独創的音楽教育法である。しかし，その目的は「肉体と精神の一致・調和のとれた人格形成をめざす」ことである。総ての可能性，能力発展の源泉を身体行動の中に求め，それを通じて諸感覚機能の発達を促し，想像性，創造性の上にたった教
育活動の中に，人間としての芸術性の高まりを求めていこうとするものである。

従ってその教育法は，音楽教育の分野のみならず，ダンス・演劇・体育・造形・
障害者教育などの諸分野にも影響を与えている。

この講義では，将来幼児教育の現場に立った時，戸惑わない様なそれぞれの技術の向上をめざし，また，実際に指導する時の指導案のヒントとなるものを出来るだけ沢山経験できるように進めていく。

敏感期の前半と一致する幼児期。将来その教育に携わろうとするものは，

まず自分自身の感覚を研ぎ澄まし，想像力，創造力を培うことを忘れてはならな
いo

テキスト：「アロノフ先生のリトミック教室」F．W．アロノフ，吉田裕昭訳

ドレミ楽譜出版社定価1，854円「保育園幼稚園のためのリトミック4歳児用」岩崎光弘他

ビクターリトミック研究室定価1，800円【リトミック】選2単位
平成2年度幼児教育科第二部休講【歌唱表現】選2単位荒井弘高

幼児教育において欠くことの出来ない「手あそびうた」「わらべうた」「童謡」など，子どものうたの歌唱表現について指導する。

・発声法歌唱表現する際の道具でもある声を十分訓練する。

・表現法表現とは，まずその音楽，詩，そして伴奏パートより何かをかん

じ その中から曲のイメージを つくりだし 外へ向かって あら
わす ことである。この かんじ
つくりだしあらわす を研究する。
・創作オペレッタ【美術工芸H】選通2単位粕谷圭司
研究内容をより深く専門的技能の養成を目的とする。受講生の自主性を尊重し自由な発想の中から各自の研究課題を見つけ出し，その実践を行う場としたい。
また美術的教養と審美眼を養う場として美術館鑑賞なども一環に加える。

【美術工芸H】（幼二部）

選通2単位

◎履習内容

・ペーパークラフト
一108一

田村了一

・シフティング

パッケージデザイン

ブローチ，ペンダント制作
・美術史【美術史】選2単位飯田昌平

近代美術館を訪れる人の多くは，これが絵画か，と思われるような奇妙な絵画に出会い，とまどいを感じる。しかし，不気味で難解な超現実主義の絵画や，何が描かれているのか解らない抽象表現主義の作品も，画家個人の身勝手な空想や，偶然の所産というわけではない。いずれも近代という歴史の流れの中における人間の創造活動の成果といえるものである。

本講義では，19世紀初頭から20世紀中葉までの代表的な画家例えば，コロー︐

ミレー，クールベ，ドラクロア，アングル，モネ，セザンヌ，ゴッホ，モンドリアン等の業績と表現方法を考察し，美術全般にわたる基礎知識を身につけると共に，鑑賞力を高め，美術に対する理解を深めることを目的としたい。

テキスト：「西洋美術史」嘉門安雄著美術出版社定価950円
指定参考r畑：「展覧会への招待」村木明著読売新聞社定価1，200円【社会教育】選2単位岡部万里子
社会教育とは，地理や歴史，政経などの「社会科教育」ではなくて，「社会において行われている教育」を指します。一般に狭義では公民館，図書館，博物館などに代表される教育行政による公的な教育とされていますが，この講義では，広義の社会教育，すなわち企業，専修学校，各種学校，デパート・新聞社・放送局主催の教育機関（いわゆるカルチャーセンター），マスメディア，宗教法人などによる組織的教育，および地域社会の少人数の学習グループ，華道・茶道・ピァ

ノなどの個人教授所，学習塾，さらに家庭教育なども含め，学校教育以外の広範な教育活動の総称としての社会教育ととらえます。

最近，「生涯教育の時代」という言葉がよく聞かれます。学びたい人が年齢や性別，環境を問わず「いつでも」「どこでも」「なんでも」学ぶことのできる社会，「学習社会」を実現するにはどうしたらよいのかを，さまざま実例を紹介しながら検証します。

一方的な講義のみではなくて，時には受講者各自がいろいろな意見を交換しあ
一109一

うことによって，共に考えるような時間にしてゆきたいと思います。

【視聴覚教育】選2単位岡部万里子
視聴覚教育とは，学習者の視覚（見ること），聴覚（聴くこと）を活用することによる，教育機器などを用いながら教育上の効果と能率を高めようとする方法のことをいいます。

教室で，黒板，地図，絵などを使いながら，教科書の内容を教師が口頭で説明するという方法は，昔から最も一般的に行われてきた視聴覚教育の一つです。科学被術の進歩によって今日では，OHP，スライド，テープレコーダー，テレビ，
ラジオ，VTR，映画，コンピューター，ワープロ，ランゲージラボトリーなど，

様々な教育機器が開発され，あらゆる分野の教育，学習の場で活用されるようになりました。

本講義では，視聴覚教育の理論とともに，いくつかの機器に実際に触れてみる
ことによりごく初歩的な操作の修得を目指したいと思います。

L視聴覚教育とは何か

理論，発達の歴史
2．実習（予定）

キーボード操作，日本語ワープロ，16ミリ映写機，スライド，OHPなど
3．マスコミと教育

子供とテレビ
4．幼児教育における視聴覚教育

絵本，紙芝居，ペープサートなど【視聴覚教育】選2単位
平成2年度幼児教育科第二部休講【障害者福祉】選2単位三村和男
何等かのハンディキャップをもつ人ともたない人の集団が人類である。そもそも人間はいつ不慮の障害におかされるかもしれない。人問社会はそうした障害と隣り合わせている人達の集団であるとも言える。今，世界の主流となっているノーマライゼーションの考え方からすれば，身体的，精神的，社会的ハンディキャ
ップを負った人達を社会が当然に包み込んでいくのが望ましい姿であり，心身障

害者福祉の究極の目標もそこにある。しかし，一般国民の心身障害者に対する理
解はまだまだ未成熟の段階にあり，完全参加と平等への道はほど遠い。

心身障害者福祉の歴史，障害者観，偏見，差別の諸問題など現実の事例を通して，これからの新しい心身障害者福祉のあり方を追求していきたい。

【老人福祉】選2単位三村和男
21世紀を目前にして高齢化社会が確実にしかも早いスピードで進行している。
老人問題はすぐれて婦人の問題でもあり，若者の問題でもある。新しい人生80
年構想の中で，老人福祉の課題をどのように受けとめ，どのように分析しなければならないか。1人ひとりの老人の座を，地域社会の中でどう確保し，どう対処
しなければならないか。それは，点から線に，線から面に拡げていく国民的課題としてとらえる必要がある。

老人福祉の現状と展望をふまえ，制度的体制の変化，老人の実態，老人問題の事例等を通して，人生80年時代のステップとしての学習を学生とともに考えていきたい。

【環境衛生】

選2単位

平成2年度休講【ゼミナール】（造形）選通2単位塚原哲夫
最高の教養を身につける為には，美術工芸の分野に於いても，より高い目標を目指して勉強しなければならない。

中学高校以来身につけた美術工芸の仕上げとしてこのゼミナールを選んで欲しい。

講義内容A油絵画の基礎技法

B東洋画の基礎技法【ゼミナール】選通2単位細野英夫
保育内容「自然」での学習内容を深めることを方向目標として次のような活動を実践する。

○タンポポの観察（生活型・日周型・植生）○水生昆虫の採集（形態的特徴・環境への適応）

○春・秋の自然観察（採集と標本作成）○尾瀬観察会（尾瀬の湿原と植物，森林植生）一夏休み2泊3日一〇自然あそびの実習（野草をつかっての自然あそび）【ゼミナール1選通2単位中谷陽子
今年度は，ソヴィエトの幼児教育研究家，ボリス・パーブロヴィッチ・ニキー
チンの教育実践をたどってみたい。著書「ニキーチンの知育あそび」を読み，登場してくる「知育おもちゃ」を実際に全部作ってみたい。卒業後も実際に利用できるような，しっかりしたものを作り，あそびながら，本当に子どもが楽しく遊
べることは，どういうことを意味するのか，皆で，じっくり研究したい。

テキストの他に，白木の積木70個分とペンキ代で2000円余りの教材費がかかる。

根気のいる作業（おもちゃ作り）が続くので，このゼミナールが自分に適しているかよく考えてから面接に来てほしい。

テキスト：「ニキーチンの知育遊び」ボリス・ニキーチン著暮しの手帖社

定価1，850円【ゼミナール】選通2単位神戸文朗
これまでのゼミナール活動の反省に基づき，本年度はゼミ参加者が自発性・積
極性を最大限に発揮することを期待する。参加学生は，研究テーマの選択，研究活動の遂行，及び活動報告書の作成のすべてにわたって責任をもって，主導的役割を果たさなければならない。担当教員は，研究の助言と活動の進行状況のチェ
ックという副次的役割を果たすものとする。ゼミ参加予定者は，第1回のゼミナールまでに希望する心理学的研究テーマを考えておくこと。その際，ゼミの実質的活動期間である5，6ヵ月で一応完了できるようなテーマであることを念頭におくこと。

本ゼミナールでは，1名あたり400字詰原稿用紙30枚程度のレポートを提出する
ことが単位認定の条件である。

【ゼミナール】（早期英語教育）選通2単位飯塚成彦
幼児・児童に対する言語教育の意義と，その中で占める英語教育の意義と方法，
教材・教具のあり方，作り方，活用法等について論じ，幼稚園，小学校等での実習を指導する。

一112一

併せて，受講者自身の英語力（特に発音）の向上をめざした訓練を，歌・ダンス・ゲームなどを通じて行なう。特にマザー・グースには一年間徹底的に親しむようにする。

テキスト：「ボク英語できちゃった」（角川文庫）飯塚成彦著角川書店

定価260円「そらから英語がふってくる」飯塚成彦著知人館定価980円
【住居学】

選2単位

平成2年度休講【国語表現法】（幼二部）・選2単位飯田昌己
国語表現に関する基礎的な要素として，ことばの機能・話しことばと書きこと
ば・文章表現・表記の問題をとりあげ，特に文章表現に重点を置いて考察してみたい。

テキスト：「国語表現法」松村明著桜楓社定価1，200円

昭壽【国語表現法】選2単位倉澤英語科2年次（89年度生）の【国語表現法】を参照のこと。

【秘書学】選2単位深見栄英語科2年次（89年度生）の【秘書学】を参照のこと。
【近代政治思想史】

選2単位

平成2年度より休講【社会福祉H】保母必2単位三村和男
福祉の問題は100％人間の問題である。従って，人間理解を前提とした対人関係の専門的知識，技術とその実践へのかかわりが重視されなければならない。本科
目は何等かの社会福祉サービスを必要とする人びと（児童）の二一ズを的確にとらえ，その充足のための側面的援助を実践するための方法論を学習する科目である。

具体的には，成人及び子どもたちのかかえている複雑な問題を個別的に，集団

的に，或は地域的なかかわりのなかで，対人関係を中心として援助していく過程を学習するわけであるが，その実践段階における，ソーシャルワーク（ケースワーク，グループワーク，コミュニティワーク等）の本質，技術，応用課題をとらえた対人関係の専門的方法の習得をねらいとしている。
テキスト：「現代の保育学2社会福祉の方法と実際」

大塚達雄・沢田健次郎・小田兼三編ミネルヴァ書房定価1，700円【養護原理1】保母必2単位武川
幼児教育科1年次（90年度生）の【養護原理1】を参照のこと。

篤【乳児保育1】保母必2単位和泉禎子
幼児教育科1年次（90年度生）の【乳児保育1】を参照のこと。
【小児保健（実習）】保母必1単位松澤栄子
小児保健学をふまえて，小児の心身を疾患から守り，健康に発育させるための知識をもとにして，小児を実際にあつかうための技術を修得する方策についてのべる。

1．身体発育の観察と評価4．栄養
2．健康状態の観察と評価5．小児看護実習
3．精神運動機能の発達と評価6．応急処置
テキスト：「小児保健実習」松島富之助著同文書院定価1，600円【精神衛生】（幼二部）保母必2単位中谷陽子
乳幼児期から，小学校の生活が始まる頃までの，幼ない子どもの精神衛生を学ぶ。

発達のめざましいこの時期，身体的あるいは心理的に問題があるならば，子どもの現在にも将来にも，それは大きなマイナスである。子育てに当たる親や保育者には，3つポイントが求められる一①子どもがかかえている問題や異常に気づくこと②親や保育者の養育，保育の実際に誤りや不足がないか，判断できる力を養うこと。
③必要ならば，専門家の意見も加えながら，子どもの問題が軽減するような保育が，実践できること。
授業は，できるだけ具体的な内容を盛りこんで，学生自身も考える力を養える
ように進めていきたい。

テキスト：「乳幼児臨床学」平井信義著同文書院

保母必2単位芳野紀子【精神衛生】
精神衛生は，人間の精神的安定や社会的適応を目指して，人間の精神病理を解明しようとするものである。本講では，主として，幼児・児童の問題行動とその背景について，具体的事例を取り上げ，考察する。また，心理検査の実習も行な
う予定である。

【小児栄養】保母必2単位松澤栄子
幼児教育科1年次（90年度生）の【小児栄養】を参照のこと。
【小児栄養（実習）】保母必1単位松澤栄子
幼児教育科1年次（90年度生）の【小児栄養（実習）】を参照のこと。

【教育心理学】保母必2単位神戸文朗
幼児教育科1年次（90年度生）の【教育心理学】を参照のこと。
一随意科目一【電子計算機概論】随半単位なし石坂敦①コンピュータの基本の理解（コンピュータの立ち上げ，基本ソフトウェア，応用ソフトウェア，コンピュータの終了，その他注意事項）②基本的動作の習熟③英字配列キーボードのタッチングの練習④応用ソフトウェアの利用・習熟：灘嵩綴嘉二i魚力）1いづれか○簡単なプログラムの作成（BASIC）

一115一

専門科目
一経営科一

高橋浩夫
【経営学原理】必通4単位
経営学は生きた企業を対象とする実践的な学問である。企業は変化する環境を予見し，環境に対応した主体的な意思決定を行ってゆかなければならない。企業

環境である政府・株主・地域社会・消費者……との深いかかわり合いをもちながら，経営資源としてのヒト・モノ・カネ・情報をうまく配分してゆく必要がある。

経営学はこの課題に答えるための様々な考え方・手法について研究する。

経営学は歴史的にその源泉を辿ればアメリカがルーッである。本講座ではアメリカにおける経営学（マネジメント論）の発生と今日までの推移，わが国への導入を跡づけながら，現代の経営学原理を解明する。

・経営学とは何か
アメリカにおける経営学の生成と基盤

マネジメント論の基本と体系
・今日の経営学の課題
テキスト：「経営学入門」小野豊明著マネジメント社定価1，300円【経営管理論】必通4単位高橋浩夫
経営管原理は企業をとりまく環境と企業内資源の基礎的なことを幅広く勉強するが，経営管理論はある一つの企業をモデルにしながらマネジメントの具体的内容について学ぶ。

経営管理は決められた経営目的をいかに遂行するか，正に実践的な経営ノウ・ハウに関する領域である。企業の成長・発展によってマネジメントのスタイルも変り，新しい経営管理手法がとり入れられてゆく。本講座では現代の多様な経営管理職能について，生きた企業に照してわかりやすく解説する。

・経営者と経営管理職能・経営組織生成・分化
・経営計画の意義と手法
・経営統制の意義と手法

・その他重要課題

指定参考図書：「経営管理の基礎」村松司叙著同友館定価1，300円【簿記原理1必通4単位青山米蔵
初歩から簿記を学ぶ者への注意
1．簿記はたいへん簡単な原理によって作られています。しかし馬鹿にして最初につかみ損うと，最後まで何が何だか分からなくなる。始めの講義をよく聞いてください。
2．簿記は自転車や水泳と同じで，頭でなく身体で（ペンとソロバンで）覚えるものです。そのためには記帳練習が大事です。一にも練習，二にも練習。そのための骨折りを惜しまないでください。

テキスト：「商業簿記（記帳練習賑付）」黒沢清著一橋出版
指定参考図雷：「入門簿記会計」松尾・赤問著森山書店「簿記学入門」木村・小島著森山書店【簿記原理】必通4単位宮内輝武
会計業務がOA化され，企業の中で急速に事務革命が進行している。算盤とペンで帳簿が作成された時代は過去のものになりつつある。キーボードから資料がインプットされ，すべての計算過程が自動的に稼動し，最終的に財務諸表が迅速確実にアウトプットされる時代である。このことは，経理マンにより高度な知識を要求するもので，その根源をなすものは簿記原理である。いいかえると，理論的に裏打ちされた簿記の実技の習得が大切であり，たんなる記憶でなく，理解し実行するという方法で簿記の諸原理を追求するのである。簿記はもちろん多くの問題演習を実行すべきであるが，勘による解明でなく，理論を基礎として考究すべきものである。その方向がOA化時代の簿記にも適応したものであり，将来の高度の簿記会計の習得にも役立つものである。

テキスト：「商業簿記（新訂増補版）」黒沢清著一橋出版定価2，000円「要点整理・日商簿記検定・練習問題集」3級または2級

一橋出版定価650円

指定参考図書：「商業簿記基礎と実践」染谷恭次郎著実教出版定価1，600円「精説簿記」稲垣富士男著同文館
一117一

【簿記原理】必通4単位鈴木嘉
簿記の しくみ を理解し，その技法を修得します。
この教科は，他の簿記会計諸教科のベースとなるのみならず，企業経営に関する知識の基礎となる性格を持っているので，確実にマスターする必要があります。

簿記の理論は簡単明瞭にできていて，理解するのに苦労するようなものではありません。

しかし技法の体系でもあるので，りくつだけでなく自分の手で一つまりペンと計算器（又はそろばん）を持って一実際に取り組まなければなりません。それを嫌って怠けたり，手抜きをして中途を欠落したりすると，すんなりと自分のものにすることは困難です。

難解なものではありません。意欲をもって，素直にチャレンジしてください。

テキスト：「商業簿記」黒沢清著一橋出版定価2，200円【簿記原理】必通4単位小林秀行
講義内容
簿記とは，特定の経済主体の経済活動を計数により継続的に記録・計算・整理して，当該主体の経済活動状況を明らかにするための資料を提供する記録計算の技術である。

本講義では，この簿記のうち，特定の理論的裏付けと体系的技術を備えた複式簿記の原理と手続体系の修得を課題とする。複式簿記の知識・技術体系を自己のものとして修得するためには，その原理や技術を頭の中で理解するだけではなく，同時に実際に記帳練習を積み重ねて体（手）で覚えてしまうことも必要です。このために本講義では，併行して記帳練習も行いますので，必ずソロバンないしは電卓を用意して下さい。また，自宅学習でも記帳練習を積極的に行うことを望みます。

テキスト：『現代簿記原理』内山力著中央経済社「検定簿記ワークブック3級」中央経済社【中小企業論】必2単位工藤幸一
国際的社会経済環境の変化のなかで我国の産業構造が大きな転換をせまられている。近年のかつて例をみない急激な円高，技術の成熟，アジアNICSに代表される東南アジア中進国の産業の発展は，これまで産業のコメとまでいわれた鉄鋼業，戦后めざましい成長をとげ世界の市場から高い評価をうけた自動車産業，家庭電機に代表される大企業に人員整理，異質分野への進出，海外への生産拠点の移転をせまっており不況の波がおしよせている。

これら大企業の下請け制に代表される特異な形態で我国の経済発展をささえてきた中小企業も新たなる方向性を検討せねばならない時期をむかえている。

本講義においては中小企業の発生と歴史的変遷を理解し日本中小企業の特異性を理解し今後の中小企業の方向性について考えていくものである。

1．中小企業の発生2．中小企業の歴史的変遷
3．中小企業の現代的課題4．中小企業の新しい展望
指定参考図書：「日経文庫中小企業」清成忠男著日本経済新聞社定価600円「岩波新書297挑戦する中小企業」中村秀一郎著岩波書店

定価430円【商学総論】必通4単位（90年度生より適用）塚田朋子
授業前半では，15世紀半ばから「サービス経済化」に至るまでの，商業の歴史を追い，さらに，流通業の現状や今日的問題を整理する。授業後半では，本来補助的機能であった様々なサービス業が，なぜ，経済における重要な比重を占めるに至ったかを，各種サービス業の歴史的機能のみならず具体的マーケティング戦
略に触れつつ説明する。

テキスト：「サービス業のマーケティング」浅井慶三郎・清水滋共著同文館「現代商学総論」西村林著中央経済社【経営学史】選2単位杉崎京太
戦後の日本経済の高度成長を支えた 日本的経営 のあり方，すなわち，終身雇用・年功序列・企業内組合による協調的労使関係，稟議制などに象徴される，集団主義や平等主義的人問関係と階層構造の今後には，広く世界からの関心が集まっている。

とにより，アメリカ的経営

日本的経営が発展させてきた経営管理学説の歴史を学ぶこの質と比較考察することがこの講義の課題である。講義の内容は以下のとおり。

1．

日本的経営

の諸特徴をめぐって

2．近代的管理思想の形成ウェーバー，テイラー，ファヨールを中心に
3．人間関係論から行動科学へ
一119一

4．社会システム論の形成

5．

日本的経営

と

アメリカ的経営

テキスト：け経営学説入門」北野利信編有斐閣定価650円

指定参考図書：「経営と文化」林周二著中公新書定価540円「現代経営管理思想上・下」D．A．レン著マグロウヒル【財務管理論】選通4単位小柏喜久夫「経営における財務」という視点から，株式会社金融（調達），運転資本管理，
投資決定，配当政策等について，内外の研究成果を検討し，財務現象の分析を試みる。一

テキストは，村松司叙著「財務管理入門」同文館を予定している。

【経営戦略論】選2単位高橋浩夫
今1学界・産業界から経営戦略論が注目をあびている。その背景には今日の新産業革命・経営のグローバル化等にみられる産業社会の大きな変革があるからである。経営戦略は主に企業の長期的・構造的意思決定に関する領域を対象にする。

本講座ではそれらの研究領域をいくつかの企業の成功・失敗例をとり上げながら，具体的に経営戦略とは何か

今，なぜ経営戦略か……を学ぶ。特にここでは経営戦略の策定（Formulation）部分とそれを実行（lmplementation）するための諸要因について解説を行う。アメリカのコンサルタント，ポール・ストニヒの「実行の経営戦略」はそれらの二つの視点をよく整理して体系化している。

指定参考陥：「実行の経営戦略」ポール・ストニヒ著，高橋浩夫他訳

ダイヤモンド社定価1，800円【中小企業経営論1・選2単位工藤幸一
中小企業の研究には産業論・個別経済論などいろいろな研究があるがこの講義においては企業経営論，とくに中小企業経営論を中心として講義する。

中小企業は大企業と比較してたんに経営規模がちいさな経営体ではないのであり，このことは大企業の経営とは違った中小企業の経営を学ばなければならない。

中小企業経営論では中小企業経営者，管理者として責任のある活動をする立場にある者の実践経営学を考えていく。

講義内容

1．実践学としての中小企業経営論
2、中小企業の階層論

3．中小企業と大企業の経営の違い

4．経営とはなにか一中小企業経営の特色
5．経営技法における中小企業経営技法の特色

6．中小企業のトップマネジメント論

7．技術革新と中小企業経営
8．中小企業経営の今後の課題

指定参考1ズ膚：「経営基本」山城章著同友館定価1，300円「日経文庫中小企業」清成忠男著日本経済新聞社定価600円「岩波新書297挑戦する中小企業」中村秀一郎著岩波書店

定価430円【経営史】選通4単位笠原伸一郎
経営史は，1930年にN・S・B・グラースがハーバード大学経営大学院で最初の講義をして以来，およそ半世紀の歴史をもつ学問である。その後，多くの研究成果が蓄積されてきたが，未だ，その一般化は確立されていない唯一の学科である。

しかしながら，経営史とは，要するに企業の歴史であり，また企業経営の歴史に他ならず，それは企業の実態を明らかにするとともに，その発展もしくは衰退の過程を歴史的にフォローすることを当面の任務としていることでは一致している。

そこで，本講義では，個別企業をいくつか取り上げ，その歴史的過程を辿るとともに，①経営史を学ぶにあたって，経営史とは何か，経営史学の対象と方法②アメリカ経営史，特に今世紀以降のビッグビジネス時代の大量生産体制の展

開と海外進出，さらに戦後の多国籍企業の成立とその展開③日本企業の国際化と多国籍化への諸問題などに重点をおいて詳述していくつもりである。

テキスト：「アメリカのビッグビジネス」山崎清編日本経済新聞社
指定参考図書：「経営史一欧米」山下幸夫編日本評論社「経営史」米川伸一編有斐閣（有斐閣双書）「西洋経営史を学ぶ」（下）小林架裟治・米川伸一他編

有斐閣（有斐閣選書）

山下東子【企業形態論1選2単位
現代の企業形態の理論と実際に関する諸問題を取り上げ， 企業形態論の全体的枠組を明らかにすることを試みる。内容は，

1．企業の形態
2．株式会社の発展形態
3．株式会社の発展と変容

4．企業の多角化

5．企業の多国籍化
6．所有と経営の分離
7．株式の持ち合い制度，系列化と企業買収

8．公企業の概念と実態
テキスト：「企業形態発展論」上岡一嘉著紀伊国屋書店 定価1，800円
指定参考図書：「現代企業入門」土屋守章著日本経済新聞社 定価600円「改訂企業形態論」占部都美著白桃書房

定価2，800円【経営組織論】選2単位 高橋浩夫

現代は組織の時代である，と言われる程に全てが一定の秩序＝組織のもとで人間行動がなされている。企業・学校・政府・教会……は全て組織的行動であり，そこには各々の明確な組織目的がある。中でも企業組織は自由経済制度を象徴する現代の代表的制度であり，企業を組織的見地からアプローチしようとする組織論が成立する所以である。

こζではある一つの企業を例にとりながら経営組織の具体的内容を解説する。
ただその場合日本とアメリカ・ヨーロッパの経営組織とも比較しながら各国の経営の特徴についても言及する。各国の経営の特徴を説明する材料として今回は特にトップ・マネジメント組織の国際比較を勉強する。

・アメリカ企業とトップ・マネジメント組織の特徴

・イギリス企業と〃・フランス企業と〃・ドイツ企業と〃・日本企業と〃「トップマネジメント組織の国際比較」高橋浩夫著社団法人企業研究会
コピー配布

【労務管理論】選2単位黒田勉
労務管理は時には人事管理とも呼ばれて，企業のなかで重要な領域となっている。その労務管理とはどのような内容をもち，そして企業において実際にどのように用いられているのか，という点を中心に講義していく。

指定参考r焔・：「労務管理の基本問題」木元進一郎編著中央経済社定価3，000円「現代の労務管理」長谷川廣著中央経済社定価2，800円【生産管理論】選通4単位大須賀政夫
講義内容

工業社会から情報社会へ，情報産業への移行へといった言葉が氾濫し過ぎて，産業構造から工業・製造工業が消えて無くなるかの如き印象を与えている。確かにわが国の基幹産業であった鉄鋼・造船・繊維・石炭といった分野に大きな異変が生じていることは事実である。またコンピュータのハードやソフトを中心に新しい分野として情報産業が拡大しつつあることも事実である。しかし市場における消費生活が存在する限り，消費財としての

もの

サービズ

の生産は存続し，消費財を生産するための生産財の生産は無くならない。すなわち物の生産・製造
工業・二次産業に変りはない。ただその内容は変りつつある。

ただ技術革新による新素材の開発・消費者の趣向の変化によって，産業構造に
量的質的変化を見るに至っている。また発展途上国の低労務費に支えられた価格競争力の強い業種分野から新しい分野への移行も見られる。

しかし企業の生産活動は，市場二一ズが存在する限り，社会的存在として位置づけられる。しかも自由市場における企業問競争はきびしく，企業存続の鍵は競争力を強める低価格・良質・顧客の二一ズに即応した商品の生産をしなければならない。そのためには常に市場二一ズの変化を適確に把握すると共に技術革新の流れに即応して，新商品を開発することが必要である。この新製品の企画とその研究開発は，従来の生産活動の領域を更に拡大するに至っている。競争力の強い生産活動とは，タイムリーに製品を改良し，新製品を開発することである。これが生産管理なのである。

テキスト：「現代の生産管理」大須賀政夫著中央経済社定価2，700円
指定参考図書：「生産管理論」大須賀政夫著丸善定価1，500円

一123一

【品質管理論】選2単位早瀬義郎
今日のように自由競争の激しい時代では，たえず時代の要求にマッチする よい品質の製品を消費者に提供しないと，その企業は衰退して，やがて姿を消すことになる。

顧客の満足する品質を経済的に作り出すということは品質管理の目的であるばかりでなく企業繁栄のために大切な要件である。

現在わが国のQCは戦後の揺藍期をへた後，企業の体質改善策として，製造分
野のみでなく，事務・サービス等の分野に於ても，全社的（或は総合的）な品質管理にと展開しており，従業員に自主的な参画意識を持たせ，志気を向上させるための小集団活動（QCサークル活動）という形で発展して来ている。
本講では，これらの歴史的経過を踏まえて，近代の品質管理の基礎概念から，考え方，および手法について事例を通して解説する。

指定参考図・露・：「品質管理の知識」佐々木脩著日本経済新聞社定価500円【資金管理論】選2単位渡邊金愛
企業は，最小のインプット（投入）から，最大のアウトプット（成果）を産み出すための絶ゆみない繰りかえしであり，その継続過程における資金の調達と運用が資金管理である。いわば，資金管理とは，企業が必要とする資金をもっとも合理的に調達し，これをもっとも効果的に運用することである。

資金管理論の主な項目を示すとつぎのとおりであるが，当講義においては，抽象的理論を避けてできるだけ実務的にアプローチすることとし，とくに企業の資金繰りに重点を置くものとする。

L資金管理の意義
資金管理と経営管理，資金計画と利益計画

2．資金の調達
株式，社債，借入金，自己金融

3．資金の運用
利益と現金，資金の源泉と使途，資金運用表，資金移動表，資金計画表と資金繰り表，企業財務の健全性
4．財務分析
財務分析の意義，財務分析と財務諸表，財務分析の方法，収益性の分析，

流動性の分析，原価分析と生産性分析

5．資金繰りの実際

資金繰りと経営，資金繰りの実際
テキスト：「資金繰りのノウハウ」柴野直一著

経営実務出版定価1，300円【仕入管理論】選2単位原田俊夫
マーケティング管理の一環として重要な仕入に関する諸問題を，次のような諸点から講義するが，それらと販売，財務，労務，あるいは消費者問題との関連を取りあげ，さらに，実務にも役立つ基礎知識につき，カレント・トピックスを織りまぜながら，できるだけ平易に述べてゆく予定である。

一おもな講義内容一1．仕入管理の重要性
2．仕入管理を進めるフロー・チャート

3．商品の品揃えはどのようにするか
4．仕入予算を組むにあたっての注意点

5．商品選定の具体的な方法
6．商品発注にあたっての留意点
7．仕入契約を結ぶにあたっての諸問題

8．仕入品の入荷と商品検査

9．商品の選別と値入れ
10．商品の保管と評価
11．現品棚卸と帳簿棚卸
12．よいバイヤーとなるために

13．仕入組織の作り方
14．これからの経営と仕入
上記の講座を進めるにあたり，その効率をよくするために原田俊夫著「マーケティング計画その検討課題と運用」一（東京・前野書店刊，2，800円）を教科書として使用するので，選択者は授業開始後できるだけ早目に購入準備されたい。

テキスト：「マーケティング計画一その検討課題と運用一」原田俊夫著

東京前野書店定価2，800円【マーケティング論】選通4単位塚田朋子
本年度の授業は次のようなスケジュールで進めるつもりである。

1．マーケティング総論
一125一

Oマーケティング研究の進展状況
O実践的マーケティングの今日的問題
H営利組織の内的・外的環境○マーケティング・システムの概要
Oマクロ的環境の変化と企業の対応○消費者行動理論の展開と消費者行動分析の意義

O機関市場

皿マーケティング・ミックス戦略○ターゲット・マーケティングとマーケット・セグメンテーション

O製品戦略○価格設定戦略
Oマーケティング・チャンネルと物的流通○小売業におけるマーケティング

Oサービス・マーケティング○プロモーション戦略
IV社会的要請とマーケティングー「地域社会志向マーケティング」の可能性

テキスト：「マーケティングの知識」上岡一嘉著日経文庫「マーケティング論」深見義一（編）有斐閣双書
指定参考図書：「マーケティング原理」P．コトラー（村田昭治監修）

ダイヤモンド社【事務管理論】選2単位鈴木友吉
この10数年の間，事務管理の機能は，情報管理の機能へと大きく変化してきました。

その第1は，複雑多岐に亘る情報を，如何に正確に然も早く処理し，之を加工し，経営者に提供するかを問われる今日，OA化が盛んに研究され，事務の合理化や，管理の強化に役立たせようと，OA機器の積極的な導入があげられます。

第2は，事務管理要員の質的変化の要求です。従来は，ヨミ，カキ，ソロバンが事務の主体的要素でありましたが，今日の事務員は，OA機器のオペレーテン
グとシステム形成のソフトウエアーが，必須技術になってきて即，戦力として期待されているからです。

本論は，以上のような時代の認識にたって，

第1部は，現代事務管理論（総論）
第2部は，事務基本計画とシステム設計（各論）を体系的に講義いたします。

テキスト：「新版現代事務管理論」村越郭人著学文社定価2，200円【統計学概論1選通4単位沖津
現代は情報化社会である。非常に多くの情報が，マスコミ機関を通じて毎日社
直会に報道されている。また，官庁，政府，企業，研究機関などで，多くの統計データが収集され，意志決定，政策，予測などのための資料として使われている。一

このような傾向は，今後ますます強くなっていくであろう。

東京はいまニューヨークやロンドンと並んで世界経済の情報センターの拠点になりつつある。世界的な証券・金融会社などが東京に事務所を確保し，各国からの情報を集めようとしている。情報化社会は，いうまでもなく情報が最も重要な役割を果しかつ価値をもつ社会である。現代に生きるわれわれとしては，情報の読み方・考え方を吸収し，情報処理の技術をぜひ習得したいところである。

この授業では，まず収集したデータをどういうふうに整理し，生かしていくかを学んでいく。特に，経済や経営を学ぶ学生にとって，統計的考え方や統計的手法は，経済や経営データを生かすためにも，不可欠なものとなっている。具体的な内容は，次のようになろう。

1．資料の整理2．平均，散らばりの概念

3．確率

4．確率分布

5．標本分布6．統計的推定

7．統計的検定

8．回帰，相関分析

テキスト「統計学」拙書

白鴎大学出版【統計学各論】選2単位沖津直
1年の「統計学概論」を踏まえて，重要なところを再説し，学生の理解を固めていきたい。また，時間が許せばκ2分布，t分布，F分布を利用する推定と検定
ならびに分散分析などを拡充敷術していきたい。

テキスト：「統計学」拙著白鴎大学出版局

一127一

【情報管理論1選通4単位大木幹雄［1］講義内容
コンピュータ・システムを経営情報の管理にどのように生かして行くかが，高度情報化社会での企業にとって，かなめになりつつある。

講義では情報管理の意義・役割の他に，最新の動向を米国，および企業内での具体的な事例を交えて紹介する。さらに情報管理の実務を理解する上で必要な，背後にある仕組み，および最新の応用技術等も実習を通して解説し，実践に役立
つものをめざす。

（注）「一」で囲こみ記述したものは具体的に内容を説明するための副題を意

味する。
（1）

コンピュータ・システムと情報管理の将来展望

一情報管理に関する意識調査一（2）

経営情報管理システムMISの役割
一過去におけるMISが何故失敗したか一（3）

国際化時代の広域データ提供サービスとその基盤技術

一VAN，衛星通信による情報提供サービスー（4）

情報検索ビジネスの展開

一日米にみる情報提供サービスの格差一（5）〇A，分散システムにおけるデータ管理の位置付け

一情報の管理責任者と事故対策一（6）

データ提供サービスと著作権の問題点

一データベース検索サービスー（7）

大規模システムにおけるデータベースの重要性と構築モデル

ー大規模事務情報管理システムの中核：データベースー（8）

管理情報の機密保護，システム監査技術の関連

一情報の漏洩対策に対する社会的な二一ズと今後の重要性一（9）データベース設計方法とマンマシン・インタフェース

ー情報管理・検索しやすいシステムがもつ意義の大きさ一（1①

ワークステーション時代の情報管理ツール

ー関係データベースの仕組みと実現の方法，および上手な使い方一（11）

人工知能／エキスパート・システムの概要と知識ベースの役割

一専門家のもつ情報の蓄積と有効な活用一（のエキスパート・システムの情報検索等への応用技術

一コンピュータをより人間に近づけるために一（13マルチメディア・データベースによる情報の多元管理

一音声，イメージ，文字情報の管理方法と最新の実現概念一［H］，教科書

新経営情報システム論小島敏宏著（現代経営学全集19）白桃書房

定価2，500円
ビジネス・エキスパート・システムC．W．ホルスアップル著ダイヤモンド社

定価3，500円［皿］参考書最新データベース事情名和小太郎著日本能率協会

情報検索入門Q＆A石川昭著同文館
コンピュータ・セキュリティJ．ローベル著マグロウヒル社

入門人工知能溝口文雄著日本経済新聞社【管理工学】選2単位（90年度生より適用）栗田健太郎
我国はこれまで戦後の産業の復興，欧米先進国へのキャッチアップの時代を経て，現在は世界でも有数の経済力と産業技術力を持ち繁栄するに至っています。

しかし最近の国内外の産業環境は激変する世界情勢の中で厳しいものとなって来ており，この中で生き残るためには組織・市場・生産・資源・技術の変革による新成長機会の獲得が不可欠であり，この中でも中核となるのは技術革新であると考えます。90年代は正に技術の時代と言っても過言ではありません。

管理工学は，生産システムやシステム運用において，そのシステムの最適化・
高能率化・高信頼性化等を実現するための広い範囲の手法を扱うもので，これにより問題の発見・分析を行い，解決策を見出すことを可能にするものであります。

本講義においては先ず新しい産業技術がどのようにして産業構造に変化を及ぼしてゆくかを考えていき，後半でR＆D（ResearchandDevelopment），OR（Opera−tionResearch）などの手法について解説をしていくものであります。

テキスト：「産業技術の動向1」黒澤一清編著放送大学教育振興会

定価1，650円「産業技術の動向H」道家達将編著放送大学教育振興会

定価1，339円

【電子計算機概論】選通4単位坂田武彦

コンピュータを駆使して業務に携わる「新インテリ族」の割合は，1988年度には38％であり，1993年度には50％に達するといわれています。一方コンピュータ

を使いこなすことは，決して難しいことではありません。私たちは，脳がどのような仕組みになっているかほとんど解っていないのに，ものごとを観察し，本を読み，記憶し，演算し，判断し，外部に自分の意志を伝えるために，話しまたは書くことができます。コンピュータの機能は人の脳とは比較にならぬほど単純です。したがってコンピュータを使いこなす最善の方法は，私たちが脳を使ってきたと同じようにコンピュータを使っていくことです。将来それと異なる機種を使うことになっても，一つのコンピュータをマスターしていれば恐れることなく積極的に新しいコンピュータに取り組むことができます。まずコンピュータを早く理解し使用するために，そのハードの説明をしてから，ソフトを理解するために
ベイシック言語のプログラムを実習します。それによって構造化プログラミング，
3次元グラフィック，ファイルの意義を体験します。

実習と前後して次のことを系統的に取り纏めます。
コンピュータの歴史，ハード，フローチャートと構造化プログラミング，配列，ソート，数値計算と誤差，モジュール，画像処理，ファイル処理，データ通信，応用，ソフト開発のコスト及び時間。

教材はマニュアルの抜粋，その他を順次配布します。

【電子計算機概論】選通4単位渋川美紀

近年のコンピュータの発達にはめざましいものがあります。特にパーソナルコ
ンピュータは一般のオフィスにおいてはもちろん，家庭にも普及し，機能が充実するにつれ利用価値がますます増しています。そこで本講義では，FACOM9450

Aを使用して，EPOWORD・EPOCALC等の簡易言語を使ってのデータ処理，BASICを使ってのプログラミングを行います。また，コンピュータに初めて接する人のために導入として電子計算機の概要を説明します。

【電子計算機応用論】（COBOL）選通4単位山下勇一
実習中心に授業を進めます。4月・5月に基礎操作の実習を行いますので，この間は特に努力が必要です。汎用コンピュータを利用してCOBOLの学習をします。

【電子計算機応用論】（BASIC）選通4単位紙屋英男
本講義は，BASICの本質を学ぼうとする諸君に，できるだけ簡単な演習問題を数多くこなすことによって，BASICの文法およびプログラミングを習得することを目的とするものです。

BASICはパソコン用に開発された言語であり，キーボードから指令することによって直接答えが返ってくる対話型の言語です。

そこでわれわれはBASICの基礎から応用までを以下のようなスケジュールで講義を進めます。

1．BASICとは5．配列変数

2．四則演算6．式の処理
3．単語（文字変数）の処理7．シーケンシャルファイル1
4．メニューによる計算8．シーケンシャルファイルH
テキスト：「BASICプログラミング入門」日本ディジタルイクイップメント

株式会社教育部編共立出版定価2，200円【電子計算機応用論】（FORTRAN）選通4単位紙屋英男
本講義の目的は，初めてFORTRANを学ぼうとする諸君に，できるだけ多くの簡単な演習問題を通して，FORTRANの文法およびプログラミングを習得してもらおうとするものです。

FORTRANは科学技術計算用に開発された言語であり，私達が日常使用している数式にできるだけ近づけようという目的で開発された言語です。

したがって，私達は上記の観点から下記のテキストを用いて，FORTRANの基礎から応用までを以下のようなスケデュールで講義を進めます。

1．FORTRANとは5．酉己列

2．算術および論理演算6．文字処理

3．判断と分岐7．関数とサブルーチン
4．繰返し処理
テキスト：「制御構造によるFORTAN77演習と例題」FORTAN77研究会編

日本理工出版社定価2，200円【電子計算機応用論】（BASIC）

選通4単位

本講座の主要なねらいは，
一131一

樋口和彦

（1）「概論」で学んだコンピュータの知識と利用技術をさらに深めて行くこと。

（2）経営の問題，意思決定の問題に対してどのようにコンピュータを活用したら良いのかを学ぶこと。
の2点である。

コンピュータ言語としては，BASICを中心とする。

【電子計算機応用論】（COBOL）選通4単位渋川美紀
近年のコンピュータの発達にはめざましいものがあります。特にパーソナルコ
ンピュータは一般のオフィスにおい』てはもちろん，家庭にも普及し，機能が充実するにつれ利用価値がますます増しています。そこで本講義では，来たるべき時代に対応できるよう，パーソナルコンピュータの全般的な操作の習得および簡単なプログラムの作成等を行います。また，コンピュータに初めて接する人のために，導入として電子計算機の概要を説明します。

【会計学原理（財務諸表論）】選通4単位山田覚
企業会計は財務会計と管理会計に大別されるが，両者は原理的には，企業における資本利益計算の体系として，基本的な属性を共有している。財務会計と管理

会計とは，そのような基本的な属性が，それぞれ異なる現実の役割期待との照応において表出する実践的な機能において明確な差異が識別される。

本講の目的は，企業会計のさまざまな領域を，より一般的なレベルで包括的かつ体系的に認識していくことにある。

【原価計算論】選通4単位山田覚
製造企業が採用する原価計算が，どのような構造をもち，いかなる機能を遂行しているかについて，体系的に解説することがこの講義の目的である。

原価計算は，今日の経済社会において，さまざまな目的に応える計数的手段として広範囲な適用領域を示している。ここではそれらの目的のうち，財務会計と経営管理目的とに注目し，それぞれ固有な原価計算の諸方法の特徴を浮彫りにしていきたい。

テキスト：『原価計算及び工業簿記の基礎』小川洌・小澤康人編創成社

一132一

【税務会計】選2単位小柏喜久夫
納付税額を算定するためには，企業会計によって計算された純利益を，税法の規定に従って調整し，所得金額を計算しなおさなければならない。この立場から行われる会計を税務会計という。

本講義では，特に法人企業の税務会計を中心に，日常の取引から申告までの手続きを，具体的な実例による申告書の書き方をも含めて解説する。

講義内容：

L税と税法2．法人税法の概要
3．益金の額の計算4．損金の額の計算

5．税額の計算6，申告と納税
テキスト：「基本法人税法」渡辺淑夫著税務経理協会を予定している。
【簿記各論（中級）】選通4単位青山米蔵
中級簿記は具体的には「日商簿記検定2級」程度の力をつけることを目指します。一応3級の資格を持っていることを前提にして，講義には富岡幸雄「講座中級商業簿記」を使用する。

テキスト：「講座中級商業簿記」富岡幸雄著税務経理協会定価2，500円

指定参考図書：「簿記概論」井上清著有斐閣「最新簿記精説」染谷恭次郎著成文堂【簿記各論（上級）】選通4単位小柏喜久夫
簿記の上級コースにおける課題として，（1）諸勘定の処理，（2）決算諸表（連結を含む），（3）本支店会計，（4）帳簿組織の諸問題を，会計理論・原則と結びつけながら，それらの簿記手続を説明するとともに，信用制度・会社金融・法令等との関連にも触れていく。

テキストは最初の講義日に指定する。

【工業簿記】選通4単位山田覚
製造企業に適用される簿記を工業簿記という。製造企業の活動は，製造過程を持つところに特徴があるから，工業簿記の特徴もこの製造過程の活動を記録計算することを含むことに見出される。

本講では，できるだけ単なる方法や手順を説明するだけではなくして，そのような方法が取られる理由や根拠に考察を及ぼし，あるいは説明していくことにする。

テキスト：『原価計算及び工業簿記の基礎』小川洌・小澤康人編創成社【国際取引論】選通4単位塚越千由
わが国をめぐる国際環境は大きく変化してきており，わが国の国際社会の一員としての果たすべき役割は増大しています。特に企業は国際化が要請され，グローバルな企業活動（商品貿易，サービス貿易，海外直接投資等）を展開しなければならなくなっています。現在のビジネス社会では国際的な取引関係を考えることなしに，国内取引を独立して行うことは現実にはありうることではないといっていいでしょう。

国際取引はいわゆる貿易商社によってのみ行われるのではなく，メーカー，銀行，保険会社，運送会社等すべての業種に関係しています。現在ではメーカーによる外国との直接取引は30％以上にもなっていますし，海外直接投資も円高を反映して飛躍的に増大しています。栃木県においても直接あるいは間接に国際取引を行っている企業は数百社に及んでいます。今後ビジネスの社会に出て行こうとする者は，国際取引に関する知識を有していることが望ましいと思われます。
講義内容は下記の通りですが，特に「外国為替（国際間の決済）」「売買条件」「輸出入手続」や，就職の実体に合わせて「中小企業の国際取引」に重点を置き実務の観点より講義します。

1．国際取引の基礎概論

国際取引及び国際的企業活動の態様と意義，目的
2．わが国国際取引の現状

商品貿易，サービス貿易，海外直接投資，その他
3．外国為替

国際収支，外国為替の基礎知識，外国為替取引，為替相場，信用状
4．国際取引の実務

貿易条件（CIF，FOB他），売買条件（品質，数量，価格，船積，保険，決済，クレーム），国際貨物運送，海上保険，輸出入取引手続
5．中小企業の国際取引戦略，及び地場産業と貿易
テキスト：使用しない。

参考書：教室にて指示します。

【商業英語】選通4単位塚越千由
今日のわが国の国際経済環境はいやが上にも厳しさをましています。しかし海外資源に依存しなければならない日本は，言葉だけでない本当の国際的な理解と協力を率先して実行しなければなりません。このような状況にあってますます国際語としての英語の重要性が痛切に感じられます。

商業英語というと貿易を思いだし，商社がすぐに念頭にうかびますが，貿易（
国際取引）は商社の窓口だけで行われるのではありません。生産から消費まで，

現代の言葉で言えばマーケティング，それも国際マーケティングの全ての段階に関係しています。商社のみならず，銀行，保険会社，運送会社，製造業者など全てに関係しています。そこで，商業英語とはあらゆる商業上の分野において使用される英語（IntemationalBusinessCommunicationinEnglish）のことをいい，その研究範囲は次の通りです。

L国際取引に用いられるレター，テレックス，電報，リポートなどのbusinessmessagesの作成と読み方。
2．国際取引に用いられる法的文書（売買契約書，代理店契約書，ライセンス契約書，合弁契約書等）の作成，解釈とその履行。
3。国際取引に関連する技術文書（仕様書，使用解説書等）の作成と読み方。
4．国際市場向けの各種広告，カタログ，その他調査広報活動に用いられる文書の作成と読み方。
授業では，取引市場の開発から，引合，オファー，成約，船積，決済，さらにクレームの処理に到る一連の国際取引に関するbusinessmessages（関係商用書類を含む）の特に読み方と，国際取引に必須の実務知識，国際取引感覚の養成に重点をおいて行います。

テキスト：「最新貿易英語」三橋文明著中大生協出版局定価2，000円

参考書：「貿易要論（四訂版）」浜谷源蔵著同文館「テキストブック貿易実務」来住哲二編有斐閣【時事英語】選通4単位中村研二

1．新聞記事を読ませることによりcurrentEnglishとの接触を保ち，比較文化的論評を加えることにより，彼我の文化の相違ならびにその理解を促す。
2．語学的には，発想および表現の違いに重点をおきtranslationもいわゆる遂語的直訳を排して，原意をしっかりと把えること。また，何を訴えようとしてい一135一

るかを把握ずることに重点をおき，意味上・表現上最も近い日本語の発見に集中させ彼我釈方のvocabularyの増大を期する。
3．音読させることにより，耳から入る音声のみで話または文章の内容をそのまま把えられるようPunctuationを中心とした読み方を指導し，聞き取りと話し方の能力増強へと導く。
4．要約すれば，新聞記事を教材としてPracticalEnglishの習得の助成を行うことを眼目とする。

使える英語の習得を目指すものである。

テキスト：STUDENTTIMESJAPANTIMES＠￥180一【英文タイプ】選2単位石田和子
今年度より内容を一新し，日進月歩の時代の要請にこたえられるよう応用力の養成に力を注ぎます。半年間の授業の前半では，英文タイプライターと東芝パーソナルワープロRupo70GX，JW80FHを順に使用しながらタイピングのBlindmethod（手元を見ずにキーを打つ方式）の修得を目ざします。後半では，コンピューターの操作を学びながら迅速で正確な作表とレター作成を目標とします。英文タイプと英語ワープロの双方の修得は，共通点が多いので，同時進行の形で進めます。無論14回の授業と1回の試験では足りません。できる限り毎日タイプ室やコンピューター室に足を運んで練習するよう努力して下さい。さらに，意欲ある学生諸君にはグレード・アップした課題をプリントして渡し磨きをかけてもらうようにします。希望者には別に検定対策講座も考慮中です。現代人に必須の技

能を若き学生時代に是非修得せられんことを切に望みます。後期履修予定者も前期の教科書販売期間中にテキストを買い求めて下さい。

テキスト：「EnglishTypewriting英文タイプー初歩から応用まで」松尾健著

北星堂書店定価1，600円【英会話】選通2単位ThomasJ．Steams
Inthiscourse，studentswilllearnthesentencepattemsnecessaryforcommu−
nicatingineverydayEnglish：simple挨拶，howtobeginandcontinueconversa−
tionsthrough短い言葉，expressinglikes＆dislikes，feelingsanddesires，andsur−

vivaltravelEnglish．Stu（ientswilllearntocommunicatepohtelyincasualever−ydayEnglishandinformalpracticalbuslnesssituations．

TEXT：

CoasttoCoast（Book1）HarmerandSurguine

Longman￥1，500一【証券市場論】選2単位本荘康生
証券市場とは，企業，家計，政府といった経済主体が，活動に必要な資金を調達したり，手持ちの資金を運用したりする場であり，広義の金融市場の一環をなすものである。したがって，証券市場についての理解を深めるためには，金融さらには経済全般に関する知識の修得を必要とする。

本講座では，まず，「証券」について詳しく説明する。次に，証券が取引される場である証券市場を，広義の金融市場のなかで機能しているものとしてとらえ，その役割，特徴について論じる。特に，証券市場で，その中心として活動している証券取引所および証券会社に関して十分な説明を行う。

また，近年，経済が急速に国際化を進めるなかで，金融，証券といった分野も，その影響を強く受けるようになっている。金融，証券の国際化の問題は，今後ますます重要性を増すものであり，これについても論じる予定である。

なお，授業では，経済や金融に関する基礎的な事柄についても，随時説明する。
テキスト：開講時に指示する。

【保険論】選2単位棚田良平

保険には周知のようにさまざまなものがありますが，大別すると，保険事故が発生した場合に，①契約であらかじめ定められた額が保険金として支払われるもの（定額保険）と，②実際に生じた損害を基準に算定された額が保険金として支払われるもの（非定額保険）とに分かれます。

保険論では，こられのうち最も身近な保険，すなわち定額保険の代表として生命保険を，また非定額保険の代表として火災保険などの損害保険をとりあげ，その仕組みについて説明します。

テキスト：「新保険契約法入門」棚田良平著保険毎日新聞社定価824円
指定参考図書：「保険概論（新版）」木村栄一・庭田範秋著有斐閣定価1，339円「商法IV（保険法）」石田満著青林書院新社定価3，500円【経済原論】選通4単位沖津直
前半は価格理論を講義し，価格決定の理論を中心に話を進めていく。まず，効一137一

用の概念から出発して，無差別曲線を用いて需要曲線を導いていく。次に，費用の概念から諸々の費用曲線を導き，供給曲線を導いていく。そして，完全競争市場における価格決定のメカニズムを時間をかけて説明していきたい。また，時問がゆるせば，独占・寡占などの価格決定まで敷術していく。後半は所得理論を講義し，所得決定の理論を解明していく。所得の概念を説明して，消費と限界消費性向，乗数の理論，投資，貨幣の理論，物価・インフレーションおよび失業などについて，体系的に話を進めていく。

【金融論】選通4単位本荘康生
今日の経済は，貨幣経済といわれている。我々が生活し，会社が事業を進めていく際に，俗に「お金」と呼ばれている貨幣が重要な役割を担っているからである。すなわち，家計や企業といった経済主体の円滑な運営には十分な貨幣が必要なのである。しかしながら，すべての家計や企業がいつも十分なお金を持ってい
るとはかぎらず，不足しているところもあるであろう。そのようなお金の不足しているところへ，余裕のあるところから融通することが金融なのである。したがって，金融について深く理解するには，貨幣（お金）と融通という二つの側面からの研究が必要になる。

本講座では，まず貨幣について，その概念や性格およびそれが経済に与える影響等を究明する。次に，金融を制度面から理解するために，金融機関，金融市場について論じる。また，最近急速に進展している経済・金融の国際化を考慮して，国際金融の理論や制度についても説明する予定である。

テキストについては開講時に指示する。

【財政学】選2単位森木亮

財政は政治と経済の鏡。その政治と経済を研究対象にしているのが，まさに財政学である。社会科学である財政学が，境界学といわれるのは，政治学，経済学，社会学，会計学，行政学，経営学との境界線に位置し，隣接しているからである。

基礎的教養として，国の台所をみる視点に重点を置き，テレビの見方，新聞記
事のよみ方を修得し，理解度を深めるように留意する。したがって，より具体的にしかも近未来予測を入れながらアプローチしたい。
1．人間の感性をみがくために，サ・シ・ス・セ・ソによる講義としたい。

一138一

2．国の台所をまかなう財政は税金であり，貨幣による政治である。平成二年度予算の分析と財政再建，行政改革の方向についてアプローチしたい。

3．注目の消費税は，国を亡ぼす内容であり引金になっているのは何故なのか解明したい。
4．財政はクライマックスを迎えており，今や財政恐慌の懸念がでてきている。

5．

歴史は繰り返すというが，コンドラチエフの波，ジングラーの波，キッチンの波等，下部構造としての経済循環について分析する。

6．財政恐慌は経済恐慌をまねき，体制危機へと進展するだけに，平成四年（
1992年）を目標に検討してみたい。
テキスト：「平成の乱〜消費税では国を亡ぼす〜」森木亮著振学出版（予定）【経済統計】選通4単位沖津直
経済理論は経済の基本的な動きや経済諸量間の関連を理論的，論理的，体系的に説明するものであるから，勢い抽象的になりがちになる。この抽象性に具体性を持たせるために，理論の裏づけとしての現実の経済統計データを調べたり，その大きさを頭に入れておくことは，理論を扱ううえでも一層有用である。現実のデータは理論の妥当性，比較などができて非常に有役である。

この授業では，物価指数や時系列の見方・扱い方，回帰分析，消費構造の分析，需要分析などを行っていきたい。経済理論や統計学や数学の知識が必要であるが，その都度教えていきます。

【経営数学】選通4単位樋口和彦
意思決定，主として企業における意思決定問題を，数量モデルを用いて分析・解決していくための基礎的理論・技法（コンピュータの活用を含む）を考察する。

例えば，ある制約の中で（人的資源，原材料等の制約），目的（利益の最大化等）

を達成するための最適な生産計画を立案，検討するための理論のひとつ⇒線型計

画法，競合者の戦略を考慮しながら自己の最適な戦略を決定するための理論のひ
とつ⇒ゲームの理論等を学ぶ。

1．DecisionTheory
2．DecisionMakingwithUncertainDemand

3．LinearProgramming

4．GameTheory

5．InventoryControlModels
6．Queuingmodels
テキスト：「DecisionMakingThroughOperationsResearch」RJ．Thierauf，

R．C．KlekanpJohnWiley
指定参考図書：「経営数学概論」臼井功著有斐閣定価2，700円「パソコンOR」榎本久徳著日科技連定価3，000円【商法】選2単位河原文敬

商法（手形法，小切手法を含む）上の主要な法制度を，私法の基本法たる民法と対比しながら説明します。条文の解釈が中心となると思いますが，私の能力の及ぶ限りで経済学等の成果を採り入れて説明しようと思います。

なお，商法を受講する学生は民法も受講して下さい。

テキスト：「商法略説」龍田節編有斐閣1，600円
指定参考1鼎：「プレップ会社法」奥島孝康著弘文堂1，200円「現代会社法」河本一郎著商事法務研究会【民法】選2単位河原文敬

民法上の制度のうち主要であると思われるものを解説します。条文の解釈が中心になりますが，私の能力の及ぶ範囲で経済的・社会的な観点からの説明を試みるつもりです。新聞で紹介される法律問題を授業の題材にすることもありますので，新聞は毎日目を通しておいて下さい。

商法を受講予定の学生は必ず民法も受講して下さい。

テキスト：「新版増補民法」我妻栄著勤草書房定価1，545円【中小企業診断論】

選2単位

平成2年度休講【中小企業高度化論】選2単位黒瀬直宏

中小企業の経営体質は時代の変化と共に変化する。この変化をもたらす要因は何だろうか。最も重要なのは経済構造の変化である。経済構造と中小企業の経営体質との間には一定の対応関係が見られるのである。

「中小企業高度化」という言葉は，このような，経済構造の変化と中小企業の一140一

関係に着目したもので，中小企業の経営体質が，経済構造の変化に応じて，より高次の段階に進むことを指している。

「中小企業高度化」はこのような意味を持つものだから，その時代の「中小企業高度化のあり方を見きわめることは，中小企業問題を展望し，中小企業政策のあり方を考える上で欠かせない。また，中小企業経営者が経営戦略をたてる場合にも「中小企業高度化」の方向を検討することは不可欠である。

本講義は，以上の位置づけの下に，現在の経済構造変化に対応した「中小企業高度化」の方向を検討するものである。

講義内容は次を予定している。

①中小企業成長の促進要因と制約要因②産業構造等の変化と中小企業③産業組織の変化と中小企業④中小企業における新たな企業類型の発展⑤中小企業問題等の展望【国語表現法】選2単位
英語科の【国語表現法】を参照のこと。

倉澤昭壽【秘書学】選2単位鳥越一良
最近の経営をとりまく環境は実にきびしいものがあり，人の使い方始め経営の効率化が大変強く求められています。

皆さんが志す秘書という仕事についても，秘書学を学んで来た人が，社会に出てすぐ戦力として活用出来る人材であることが期待されています。

普通秘書は，企業とか官庁その他の組織体にあって，重い責任ある職位の人，
つまり社長とか部長と言うトップ或はそれに近い人達の身近にあって，上司を補佐する人を言い，上司の仕事が円滑に，効果的に行われる様に手助けするのが職務です。今少し詳しく言へば，第一に，上司が的確迅速に，判断や意志決定が下せる様に，必要な情報を収集，保管，提供する。

第二に，上司の職務につながる，公私に亘る人間係を円滑にし，拡大するようパイプ役或は調整役としての役割を担う。

一141一

第三に，上司の事務的な仕事，或は雑務を引受け，上司が時間とエネルギーを，より重要な本務に集中出来るよう支援する。

等々職務の内容は多岐で，それを滞りなく遂行するには極めて高度の実践的能力が求められます。しかしそれ以上に期待されるのが秘書の女性らしい優しい心
遣いや，誠実な協力精神，周囲の人々への温い人間的接し方です。それが多忙で神経をすり減している上司の心の安定や慰めになると共に，その組織体内部の人々の調和に役立ち，又外部の人達から好感を以って迎えられ，好意を得てその組織に資するという非常に大事な機能を担っています。

その意味で情報処理技術外，種々の高度の専門的な実践能力に加え，周囲の人々に好感を持たれ，更には積極的に良い影響を与える迄の人格。広い常識とか，深い教養，或は高い学識に裏付けられた知性美を備えた人を目指す，つまりトータルで高いレベルの優能な人をこの授業で育てることが出来ればと思います。

テキスト：「新訂秘書実務」三沢仁・森脇道子共著早稲田教育出版定価1，100円【近代政治思想史1

選2単位

平成2年度より休講【ゼミナール】（経営分析）選通4単位青山米蔵
経営分析のうち財務分析を主体にして進めます。前半を分析の基礎的な講義にあて，後半は地域産業としてなじみのある企業，、例えば富士重工，森永製菓，ア

キレス，日本製粉などの有価証券報告書総覧によって実際的に分析を行ない報告
してもらいます。

指定参考図書：「経営分析入門」西野嘉一郎著森山書店「経営分析概説」阪本安一著税務経理協会「経営計画と経営分析」後藤幸男著税務経理協会【ゼミナール】選通4単位宮内輝武
コンピュータ言語としてBASICが最良のものとは断言できないが，少なくとも現在では最もポピュラーな言語の一つといえる。この言語をポケット・コンピ
ュータによって体得しようとするのがこのゼミナールの目的の一つである。そうして，このBASICで簿記会計に関する各種の計算方法をプログラムし，簿記の学習を果たしながらコンピュータ言語にも馴染もうというのである。簿記会計を一142一

難解とする理由の一つに計算方法があるが，コンピュータによって計算面での隆路が容易に解決出来るのである。計算はコンピュータにまかせて，より高度な問題に取り組むのがこれからの経理マンの任務となるだろう。

簡単で容量も小さいコンピュータであるが，工夫によっては相当複雑な計算も可能である。受講者の努力によりすばらしい計算ソフトが続々生まれることをこのゼミナールでは期待するものである。なお，ここで習得した技術を社会のために役だたせるためにポケット・コンピュータ講座のインストラクターとしてボラ
ンティア活動に受講生が積極的に参加することを切望する。

使用器材：DBPOCKETCONPUTERPC1246DBンヤーフ
テキスト：「設例・算式・図解簿記道しるべ」（改訂版）山本巌著

税務経理協会定価2，300円
指定参掛賭：「文科系のコンピュータ入門篇」高森・大畠著岩波書店

定価2，500円「詳解BASIC演習」中村・伊藤著共立出版定価1，600円
直【ゼミナール】選通4単位沖津
おおまかに分けると，経済学と統計学の2つの系統にわけられる。これらの科

目に関して，何らかのテーマを追求したい学生に対しては，私のわかる範囲でつきあっていきたいと思っている。テーマが未定の学生に対しては，こちらからい
くつかのテーマを提示してこれらのテーマを追求していくことになろう。

たとえば，これまでの例では，家計の消費構造の研究があります。消費と所得の関係，消費の費目別分析，最近の消費動向，貯蓄の現状などについて学習していきます。

また，もう1つの例としては，マクロ経済学の基礎を，経済学や経済原論で学んだことを継承して，さらに発展させていきたい。この学習では，マクロ経済の考え方・見方を習得することが目標である。

さらに，最近の世界経済の動きを把むために不可欠である日本，米国，欧州の三極構造の現状と動向についても，究明していきたい。

ゼミ員として最低限に要求される義務は，なるべく欠席しないで，自分の分担するところに責任をもって積極的に参加すること。参考図書は各人の研究テーマにあわせて2〜3冊指定します。

一143一

【ゼミナール】選通4単位塚越千由
研究テーマ（1）国際取引論：輸出入マーケティング計画と調査，海外企業活動，外国為替，

国際取引契約等の理論と実務。中小企業と国際取引，地場産業と国際取引の実態調査。
（2）ビジネス・コミュニケーション論：letter，telexの語法研究。国際ビジネス社

会のための異文化コミュニケーションの研究。
（3）損害保険論：海上保険，火災保険，自動車保険，新種保険の理論と実務。損保事業の現状と今後の課題の研究。損保各社の個別研究。
（希望があれば，生命保険，社会保険もとり上げる。）
上記の分野において，夏休み前まではゼミ員の希望するそれぞれの分野に適したテキストを指定し，それを輪読する。以後は個人（又はグループ）の研究テー
マについて発表方式で行う。

【ゼミナール】選通4単位塚田朋子
マーケティング研究の立場から次の3つのテーマにそって共同研究をしたい。
1．広告戦略を中心とする企業のマーケティング戦略
2．消費者行動分析（ライフ・スタイル分析・消費者行動モデル）

3．流通業における革新的形態
受講者の興味を重視する。細かい点については受講者自身が選択してよろしい。
企業のマーケティング行動は時代のうねりの中で形成される。我々の時代，我々のこの社会を形成する生活者は諸君である。受講者にはぜひ，広く社会全体へと視野を広げる訓練の場として，このゼミナールを選択していただきたい。

【ゼミナール】選通4単位高橋浩夫
研究テーマ「日本企業の国際化」

このテーマにそって講義・個別研究・討論を行う。

サブ・テーマとしては下記のことが考えられる。

・企業の海外進出…………アメリカ・ヨーロッパ・アジアなどへの進出課題

・国際人の育成……………海外派遣者の適性と能力の課題

・外国人労働者……………現状と将来の課題

中小企業の海外進出……失敗と将来の課題
・その他

指定参考図書・：「望まれる国際ビジネスマンの条件」石川昭・高橋浩夫他著

同文館定価1，500円【ゼミナール】選通4単位鈴木嘉一簿記と決算一決算という簿記手続に関連させて企業会計の本質をさぐり，また実際の手続を可能な範囲で検討して，会計の中心へできるだけのアプローチを試みたい。具体的には1．決算の歴史的変革

2．決算の本質
3．企業の利害関係者の情報二一ズ

4．決算時の手続
5．決算につながる日常の手続
6．決算書（財務諸表）の作成
7．損益計算書と貸借対照表の本質などの諸問題が考えられる。

これらをめぐって各自に考究を展開して欲しい。

ゼミの進め方は皆で話しあって決める。
テキスト：開始時に各メンバーの意向をきいて決定する。

【ゼミナール】選通4単位山田覚
一会計学研究一
本ゼミナールの目的は，たとえ大づかみであっても，「会計学とは何か」を思弁的に論究して，原理的な認識をもつこと，そのことを通じて手にした「地図」

によって，財務会計と管理会計，あるいは，それら各種の専門領域の位置や全体との関連を認識することにある。

論点：（1）会計学の自己規定一企業会計における不変と変化一（2）財務会計の課題一制度性とその論拠一（3）管理会計の課題一目的手段の適合性とその規定要因一（4）会計学をいかに学ぶか一理論と実践との交錯一
一145一

【ゼミナール】選通4単位河原文敬
商法特に株式会社の法制度に関するテーマの中からいくつかのテーマを選んで，社会的・経済的な関連を考慮に入れつつ検討しようと考えています。具体的な事
は，受講生の希望を踏まえた上で決めますので，受講生は自分なりの意見・希望を述べて下さい。

なお，文献等は適時指示します。

一146一

専門科目
一専攻科幼児教育専攻一【幼児教育研究法】通2単位細野英夫
児童基礎研究，音楽研究，美術研究，社会福祉研究のいずれの領域を専攻しようと，「幼児教育」という基本概念から外れるわけにはいかない。そこで，ここでは幼児教育の問題探究と解決の方法論を一般的視点から講義していく。

参考書等は必要に応じて，その都度紹介する。

【講読演習（ゼミナール）】通2単位鎌田弘子
和声音楽とは，メロディ，リズム，ハーモニーの三要素で出来ていますが，
ここでは和声を勉強します。和音とは，同時に三つ以上の音が，ひびき合うことを云いますが，各々の和音には，その曲の中にあって異った性格や機能を持っています。和音と和音をつなげる事を和音連結と云いますが，これにはいろいろなルールがあり，誠に複雑です。主要三和音，IWVの和音からはじまって，HVIの和音も自由に駆使出来るようにしましょう。

バス課題やソプラノ課題に，正しくしかも音楽的な四声体の和声がつけられるように努力しましょう。

伴奏ずけ曲の性格や表情に合せて，適確なピアノ伴奏がつけられるようにしましょう。まず伴奏の基礎になる和声を勉強して，それ等を実際の伴奏として用いられるように訓練します。曲のテンポや，感じによって伴奏形も異って来ます。曲を一層ひき立たせるにはどんな伴奏が良いのか研究しましょう。

それには，たくさんの曲を，弾いてみる事です。すぐれた曲を弾く中で，自分の音楽感覚を広く養う事が大切です。

論文一最も興味のある課題に取り組んで研究してみましょう。論文にかわるものとして，作曲をしてみる事も良いでしょう。いずれにしても一年間の成果をまとめて発表しましょう。

【講読演習（ゼミナール）】通2単位中谷陽子「（玩具とは言わずに）おもちゃ」は，子どもの教育において，極めて大切なものであることを，次にあげる視点から，十分に研究して欲しい。

○日本の昔からのおもちゃ，流行の激しい今日のおもちゃ，そして外国のおもちゃなど，数多くのおもちゃの実際に触れ，自らおもちゃで遊ぶ。

○子どもがひとりで，または親や友だちと，おもちゃを媒体にしてどのように遊ぶかを，十分に観察する。
○子どもの発達に沿って，子どもが十分に楽しめる「おもちゃ」選びを，手伝ってやることができる。
Oおもちゃで遊ぶことは，当然，子どものことばの発達にも大きく影響してくることを，実例を見ながら確かめていく。
Oさらに時間があれば，ソヴィエトの幼児教育家，ニキーチンの積木を色づけして制作し，実際に子ども達と遊ぶ機会が得られるとよい。

【保育内容研究（演習）】通2単位

荒井

洌

荒井

洌

次の項目に沿って，保育内容を検討したい。

1．生活文化として
2．遊びの文化として

3．生活環境として
テキスト：未定【児童臨床心理学】

通4単位

平成2年度休講【児童文化総論】通4単位
次の項目に沿って，児童文化の魅力を追求したい。

L唄の世界
2．物語りの世界

3．遊びの世界
テキスト：未定【障害児保育の研究】半2単位中谷陽子「障害児保育入門」程度の理解があり，障害児の保育に具体的関心を抱く学生
を講義の対象にする。

一148一

障害児教（保）育の中でも，一般の保育現場で展開される統合保育（健常児と一緒に生活する）を取りあげ，障害の理解，関わり方の基本的研究，教材の工夫などを取りあげる。

指定参考r踏：「障害児保育の基礎」宮下・佐々木・谷口共著医歯薬出版㈱定価2，400円【ソルフェージュ】通2単位冨田英也
2年間で学んださまざまな音楽を基礎とし，歌唱，リズム，聴音（簡単な2声，和声まで）等さらに深く修得する。又，子供を教える立場にたって，リズムパタ
ーンや音程，メロディー等の指導案作りやそれをもとにしたミーティングをする。

【歌唱表現法】通2単位荒井弘高
一年時のソルフェージュ，二年時の音楽理論等で習得した 歌唱 をより深く掘り下げ，発声・歌唱表現，両面から各人の力に合わせ指導する。

曲目については，子供の歌を中心に行ない，日本語の歌唱における美しい発音の仕方を研究する。

尚，子供達のためのオペレッタにも取り組みたい。

【器楽演習】通2単位鎌田弘子
ピアノ演奏では，テクニックと音楽性が，そなわっていなければよい演奏とは云えません。それは両輪をなすものでどちらが欠けていても人の心を打つ様な演
奏にはなりません。

短大での二年間のピアノのレッスンでは，時間的な問題や幼児教育の現場で直接役立つ幼児曲の課題に追われて，一つの曲にじっくりと取り組む事が出来ませんでした。

専攻科では，テクニックと音楽性の両輪を追求して身につけて頂きたいと思います。

ピアノ演奏においても，終局は，感情をいかに表現するかという事で，弾き手の中に，音楽をつくり上げる力や，表現したい内容や欲求がなければ，単なる音の羅列に終ってしまうでしょう。テクニックは，音楽をどの様に表現したいかによって，あみ出されてくるものです。したがって，良い音楽をたくさん聞くこと。
感情的に豊かな生活を送る事が大切です。

課題としては，バッハの二声のインベンションより2，3曲とりあげます。その他，ベートーベン，モーツアルト，ハイドンのソナタ，でしっかりとしたテク

ニックを身につけ，ショパンやシューマン等の浪漫派の音楽にふれて，更に音楽性や表現力を養いましょう。

いずれにしても，ピアノは非常に時間のかかる勉強です。毎日毎日のつみ重ねこそ大切だと思います。頑張りましょうね。

【リトミック（実技）1通2単位・吉田裕昭
リトミックはスイスの作曲家，教育者E・J＝ダルクローズにより創始された
独創的音楽教育法である。しかし，その目的は「肉体と精神の一致・調和のとれた人格形成をめざす」ことである。総ての可能性，能力発展の源泉を身体行動の中に求め，それを通じて諸感覚機能の発達を促し，想像性，創造性の上にたった
教育活動の中に，人間としての芸術性の高まりを求めていこうとするものである。

従ってその教育法は，音楽教育の分野のみならず，ダンス・演劇・体育・造形・
障害者教育などの諸分野にも影響を与えている。

この講義では，将来幼児教育の現場に立った時，戸惑わない様なそれぞれの技術の向上をめざし，また，実際に指導する時の指導案のヒントとなるものを出来るだけ沢山経験できるように進めていく。

敏感期の前半と一致する幼児期。将来その教育に携わろうとするものは，

まず自分自身の感覚を研ぎ澄まし，想像力，創造力を培うことを忘れてはならな
いo

テキスト：「アロノフ先生のリトミック教室」F．W．アロノフ著，吉田裕昭訳

ドレミ楽譜出版社定価1，800円＋税54円「保育園・幼稚園のためのリトミック4歳児用」岩崎光弘他
ビクターリトミック研究室定価1，800円【造形文化論（演習）】通2単位塚原哲夫
我々の祖先の遺した造形文化を理解することは，優れた幼児教育者となる為に必要欠くべからざることと思います。先史時代から現在に至るまでの造形文化は，

恰も子供の発達段階と一致するものがあります。これ皆研究の対照となるべき問題です。

この講座に於ては，教師と学生が一緒に旅をしながら，世界中の遺跡や博物館，

美術館を廻り，建築，彫刻，絵画，工芸を研究して自分自身の教養を高めると共に，幼児教育に必要な要素を探ることを目的として勉強します。

【造形実技】通2単位粕谷圭司
幼児教育の造形と云う範囲を越え美術全般についてより深く考察し，その実践を行う場としたい。受講生の自主的活動を期待するとともに，現代美術の動向を理解出来る幅ひろい教養を身につけた人材を育てたい。

美術館鑑賞，作家訪問なども講義内容に含めたい。

【福祉教育論】半2単位三村和男
私たちが目ざす福祉社会構築の担い手は，草の根のひとりひとりである。
そのひとりひとりが，福祉社会の一員としての認識と帰属感をもち，多種多様な福祉問題を発見し，受けとめ，その解決に向って主体的に実践できる人問像を育てる教育が，福祉教育と言って好い。具体的には，いわゆるノーマライゼーシ
ョンの普及（住民一般の福祉観・人権感覚の定着化等）住民の社会参加や，ボランティア活動の流れ，小・中・高校の福祉教育状況などを含めた，広範な地域福祉推進の原動力をほり起すことにある。

今，国をあげてのコミュニティづくり，マチづくり運動が展開されているが，その基盤となる福祉教育の課題を学生とともに追求したい。

【社会福祉政策1半2単位武川篤
世界の種々の状況を含めて，我が国の社会の状況が日一刻と変化をしている。
一般的の社会の中で種々問題にされる経済の問題，児童の問題，婦人母子の問
題，心身障害の問題，非行の問題，老人の問題，医療の問題等，吾人の周囲に起る種々の問題についての福祉政策の概要を解説し，その問題点について追求してゆく。広大な範囲の思考ではあるが出来る限りの学習を行いたい。

【医療福祉】半2単位

武川篤

世の人々の最も関心の深いことは健康である。誰しも生涯健康である事を願っている。変貌する世と社会情勢の変化に伴ない新たな病気が発生し，医療の進歩と共に，その予防や治療が進められている。

他方，何等かの原因，また未だ解明されない原因による生まれながら病魔に苦しむ人も数多い。本人の心中と苦しみと共に，家族全体がその影響を受け，家庭全体が病気と闘っていると言って過言ではない。

これ等の身心の障害を持つ人への福祉は当然考えなければならないが，ともす
れば小人数のため，また苦しみが分らないため，その手だては少ないが，これ等の状況を見つめながら医療の福祉の現状や，在り方，問題点について共に考えてゆきたい。

【地域福祉】半2単位

三村和男

最近の福祉二一ズの多様化，特に社会福祉サービスを必要とする人びとの二一ズの深刻化など，地域住民の生活課題としての拡がりは眼をみはるものがある。

更に地域住民の積極的な福祉活動への参加，国・地方自治体等の福祉施策に対する多様な展開といった状況の中で，地域福祉への取り組みは国民的課題として大きく飛躍しようとしている。

地域福祉の成立過程，構成要件，各種事例などを含め，これからの社会福祉の原点としての地域福祉課題を掘り下げる学習をねらいとしたい。

【社会福祉実習】2単位三村和男
社会福祉実習は，身をもって体験することにより自己の個性や能力を啓発する場ともなり，自らの知識・技術を体で習得する場ともなる。そして，自己への気づきとともに社会と人問にとって何が重要であるかを気づかせる人格形成の契機ともなる。

施設実習の内容と意義，その方法論をふまえ，社会福祉施設（児童福祉施設を除く）のフィールドワークを中心とした学習としたい。

一152一

臼鴎女子短期大学歌
草青く四方の山なみ仰ぎみてわれらの白鴎 ここに建つ真実の道を求めつつ

1．思水のほとり

社会につくす人たらん

2．城肚の杜に惇ずめば広がる大地すめる空
平和をきづく人たらん
3．新たな世紀いま開く

かがよう容姿白鴎にこのすがしさを身に享けて愛と理性をきずなとし世界の友と手をつなぐ 悔なき青春を讃えつつ
強くやさしき人たらん●青空のかがやき渡る

うまし園に
道を学びて
ともに幸ありあ・！！われら白鴎

学生便覧

平成2年度

平成2年4月1日発行

編集。発行白鴎女子短期大学事務局〒323栃木県小山市大行寺1117

電話0285（22）8900（代表）