A区分・B区分・C区分共通
No.1(実演芸術)

Ⅵ 令和4年度「文化芸術による子供育成総合事業 出演希望調書(実演芸術)」
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

伝統芸能

歌舞伎・能楽申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

A区分のみ

複数申請の有無（該当する方を選択してください。）

複数申請の有無有

複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制

公演の実施時期が重複しても、複数の企画を実施可能

その他を選択した場合
芸術文化団体の概要
ふりがな
制作団体名
代表者職・氏名

かぶしきがいしゃ ようごうしゃ
株式会社 影向舎
代表取締役 小池岳士
〒 243-0005

制作団体所在地

電話番号
ふりがな
公演団体名
代表者職・氏名神奈川県厚木市松枝１丁目４番７号
046-297-0255

FAX番号

046-297-0256

こうえきしゃだんほうじん ほうしょうかい
公益社団法人 宝生会
会長 錦織淳〒 113-0033

公演団体所在地

東京都文京区本郷１－５－９

制作団体 設立年月

昭和６０年３月
役職員

団体構成員及び加入条件等

制作団体組織㈱影向舎
小池岳士・小池将直 他

事務体制の担当

専任

本事業担当者名

中村真理子

経理処理等の監査担当の有無有

経理責任者名小池弘美

制作スタッフ：１１名
舞台スタッフ：１２名

○株式会社 影向舎 《社是：「人と芸をつなぐ」 社訓：誠意・信念・正義》
学校公演において全国一位の公演数を有する製作者集団。昭和６０年の創立以来、日々社是、社訓を見つめ直し“初めて鑑賞する人にどのように芸の魅力を伝えるか” このテーマを３５年間に亘り追究、実施を繰り返し、今後も追い続ける。
創立当初は落語、狂言の公演活動から始まり、その後お客様のニーズに応えるべく日本の芸能である
講談、能、邦楽、また演劇、京劇、オーケストラなどジャンルを増やしてきた。特に能楽公演においては、通常の学校公演に加え、過去には東京都主催「こども能チャレンジ」の制作業務の実績・経験を基に、趣向をこらした青少年向け能楽公演を実施。
どの芸能にしても単に出演者を右から左に動かすのでなく、企画制作から公演が終了するまでのトータ
ルプランニングを行う。それぞれの舞台を充実させるため、社内では営業部・制作部・デザイン部・舞台部を機能的に編成。各部がひとつひとつの公演を成功させるべく、万全の状態でお客様をバックアップ
する体制を整えている。
現在では、年間公演数が６００を超え、学校公演では業界随一の実績を更新し続けつつ、他に教育委
員会、公文協、老人ホーム、ＴＶ、ラジオ、ホテル、国際交流基金や大使館主催などによる海外公演（平成２７年6月・イタリアローマのパラディウム劇場に、影向舎の能舞台を輸出し、舞台設営・監督業務を兼ねて、狂言公演を実施）など多方面で公演活動を行っている。

●宝生会
能シテ方五流儀の中で、宗家を頂点として一流儀一家という結束力を誇る。現在の宗家は二十世・宝生和英（ほうしょう かずふさ）。３５歳の若さを武器に進取的な取り組みで、これからの能の可能性を常に追求している。「体感する能」と称した、切り絵アーティストや映像クリエイターとのコラボ演出・公演は特筆に値し、今の人達に生きた能楽の魅力を発信し続けている。会を構成する能楽師は重鎮から若手まで層が厚く、宝生会がひとつとなって、その伝統と革新力で、精力的に能楽堂公演や子供向け企画などを行っている。

制作団体沿革以下は主な宝生会と宝生能楽堂の歴史。
明治１８年 松本金太郎が神田猿楽町に能舞台を建設
明治２６年 舞台改装を機に宝生会定期能を開催
明治４５年 社団法人組織となる（関東大震災にて焼失）
昭和３年
現在の文京区本郷（旧松平邸）に豪華な能楽堂を建設（昭和２０年戦火にて焼失）
昭和２５年 同場所に水道橋能楽堂として再建
昭和５４年 現在の宝生能楽堂が建設され、現在に至る

宝生会と影向舎
当申請は、能楽界のトップランナーである宝生会と、学校公演の業界を長年牽引してきた影向舎が、その若さならではの新しい感覚と、長年に亘る公演実績を融合し企画した内容です。平成３０年度の「文化芸術による子供の育成事業」ではEブロックにおいて２２校、令和元年度の「文化芸術による子供育
成総合事業」ではBブロックにおいて１９校という、多くの公演実績を残してまいりました。また令和２年度（Fブロック）はコロナ禍で当初公演中止が相次ぐ状況において、宝生会出演者の協力により愛知県・東
京都・山形県で追加公演を７校実施することができました。双方の総合力や演出力またネットワークなどの利点を十二分に発揮して、各地各校の児童・生徒の皆さんの若い心に、能楽の素晴らしさをお届けします。

【別添１をご参照ください】

○（株）影向舎 古典芸能分野では全国一の実績を誇る。
・東京都主催による「こども能チャレンジ」の事務局を担当。
・平成２０年度・２１年度「本物の舞台芸術体験事業」能楽分野にて参加。
・平成２２年度「子どものための優れた舞台芸術体験事業」能楽分野にて参加。
・平成２３年度、平成２４年度、平成２５年度「次代を担う子どもの文化芸術体験事業」能楽分野にて参加。
・平成３０年度「文化芸術による子供の育成事業」能楽分野にて参加。
・令和元年度、令和２年度「文化芸術による子供育成総合事業」能楽分野にて参加。
・令和２年度第３次補正予算「子供のための文化芸術鑑賞・体験支援事業」の学校による提案型、文化施設等活用型（水道橋宝生能楽堂）で１４校の公演が決定。
・平成２１年度～令和３年度「北海道巡回小劇場」に１３年度連続で参加。
●（公社）宝生会
・宝生会主催による「夏休み親子教室（旧称：夏休みこども仕舞教室）」を平成１８年より毎年開催（文化庁「伝統文化親子教室」事業として参加）。今年で１３年目を迎える。
・山形県酒田市「庄内能楽館親子仕舞教室」を実施（平成28年～）
・公益社団法人能楽協会主催「キッズ伝統芸能体験」事業に参加…講師（能楽師）派遣および稽古場、発表会（宝生能楽堂）の提供
・「韓国青年訪日研修団」能楽体験教室、「東京国際フランス学園」能楽教室を開催…型の体験、装束付け実演など
・各校修学旅行プログラム「能楽体験ワークショップ」を開催

学校等における
公演実績

過去実績：岐阜県可児市立広陵中学校、愛知県大府市立大府中学校、岐阜県垂井町立北中学校、
岐阜県垂井町立不破中学校「桐生市能楽教室」（桐生市内の小学校合同にて）…能楽囃子楽器の体験、舞と謡の体験、装束付けの実演など
・学生鑑賞会
過去実績：三田国際学園（旧：戸板学園）中学校、東京農大第一高校…能、狂言の公演
平成２６年・２７年
・港区キスポート財団主催「赤坂能ワークショップ」事業受託
・港区立台場保育園、港区立麻布保育園、年長児に「猩々」謡の稽古、発表会への出演
・公益財団法人日韓交流基金より対日理解促進交流プログラム（JENESYS2.0）事業を受託
平成28年【JENESYS2015】 韓国青年訪問団（高校生）第１・２・３団【JENESYS2016】 韓国教員訪日団 第１・２団実施
10月4日 開成高校能楽鑑賞会
11月18日 静岡県袋井小学校鑑賞会
12月19日 多摩高校能楽鑑賞会
平成29年
2月15日 韓国青年訪日団第10団 能楽ワークショップ
2月27日 慶応義塾横浜初等部 能楽鑑賞会
8月20日 文京区「みんなで楽しむ 能・プロジェクト」
平成30年
2月24日 慶応義塾横浜初等部 能楽鑑賞会
8月12日 文京区「みんなで楽しむ 能・プロジェクト」
平成31年・令和１年2月14日 学習院中等科能楽鑑賞会
3月17日 墨田区能楽鑑賞ワークショップ
8月1日 ウィズダムアカデミー運営の学童保育の育成時間で能楽体験（幼稚園児から小学生児童約１００名）
令和３年９～１０月 文京区主催の区内中学校（１０校）の合同能楽鑑賞会【会場：宝生能楽堂】を実施
予定

平成２２年１２月２日（木） 埼玉県立本庄特別支援学校にて公演
平成２３年１１月３０日（水） 京都市立鳴滝総合支援学校にて公演
平成３０年１０月５日（金） 愛知県立岡崎盲学校にて公演

特別支援学校における公演実績

申請する演目のチラシパンフレット等

無申請する演目のDVDまたはWEB公開資料

有A

https://youtu.be/xv75nKcIZq4※公開資料有の場合URL

参考資料の有無※閲覧に権限が必要な場合のIDおよび
パスワード

ID:
PW:

今回申請する演目に近い演目で公演の様子がわかる内容のDVDまたはWEB公開資料
Aの提出が困※公開資料有の場合URL
難な場合※閲覧に権限が必要な場合のIDおよび
パスワード

ID:
PW:

A区分・B区分・C区分共通
No.2(実演芸術)

公演・ワークショップの内容【公演団体名対象○

小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)

公益社団法人 宝生会
○

】

中学生

はじめまして 能〝楽″

企画名【別添２をご参照ください】

本公演演目
原作/作曲
脚本
演出/振付

公演時間(８０分)

著作権○制作団体が所有

制作団体以外が所有する事項が含まれる(制作団体以外が所有する事項が含まれる場合)
許諾状況【別添３をご参照ください】

演目概要

狂言「柿山伏」①動物の鳴きまねなどがあり、子どもにも分かりやすいため、上演希望が多い人気曲目。また近年では小学校6年生「国語」の教科書に伝
統文化ジャンルの教材として採用されており、教育現場でもなじみがあります。
②あえて山伏物の「柿山伏」を公演の最初に上演することにより、能「黒塚」の山伏との対比から、能と狂言の違いを、観て聴いて理解ができます。
③狂言の大きな特徴である「名乗り」「道行き」「擬音の発声」が、全て網羅された入門編に最適の演目です。
④笑いが多い狂言を番組の最初に構成することにより、能楽鑑賞は難しいという先入観を払拭します。

能「黒塚」

演目選択理由①“多角的なものの見方”を芸術鑑賞で養うために、我々の日常生活の善悪基準とは異なる視点で描かれた演目を採用しました。
②学校公演（子供・青少年向け）の能楽公演でよく上演される演目です。
③昔話風の展開で、教訓的要素がある物語です。
④鬼女と山伏の争いの場面は大変迫力があり、児童・生徒さんの興味を引きます。またその場面でのお囃子は、三鬼女と呼ばれる「道成寺」「葵上」、そして「黒塚」のみでみられる迫力のある特殊なリズムで、より場面を盛り上げます。
⑤「黒塚」の鬼は、他の鬼女物にはない、老婆から人食い鬼になってしまった人間の悲哀が込められています。また用いられる大道具（作り物）・小道具（枠桛輪など）も能独特の演出が施されています。
⑥コミカルで楽しい役回りとなっている能力（狂言方）が、こっそり寝屋を覗こうとするシーンは、演能の中で笑える部分となっており、見所の一つです。また、本事業公演では通常の演能より派手な演出となっております。

○ご挨拶
礼儀を重んじる伝統芸能。全員で正座をしてご挨拶をすることにより、演者と客席に一体感が生まれます。正座をする機会が少ない昨今において、伝統芸能を通して日本人の礼儀の清々しさを感じてもらいます。

○能の体験
能の姿勢と運歩を、能楽師と一緒に行います。簡単そうに見えて意外に難しい能楽の基本中の基本を学びます。また能の泣く所作“シオリ”を稽古し、能『黒塚』で観る主役の悲しい心情を、感じ取ります。

○狂言の体験
狂言の特徴はセリフ喜劇です。「このあたりの者でござる」といったセリフ発声や、狂言の“大笑い”をして、狂言の魅力を体感します。

○能・狂言クイズ
能楽は、極限まで無駄を省いた芸能です。少ない小道具と所作またセリフで、様々な仕草を表現します。それらを能、狂言それぞれで演じ、何をしているところかクイズを出します。想像力を高める自由回答形式です。クイズで興味を持ってもらいつつ、能楽特有の演出を学ぶコーナーです。

○動画バーチャル能楽堂
宝生能楽堂を独自撮影・編集した動画を上映します。一般では絶対に見ることができない舞台から見た客席の映像や、出演者が準備をする楽屋風景も収めています。体育館にいながらにして、能楽堂の雰囲気をお楽しみいただきます。由緒ある能楽堂を有する宝生会と、影向舎の企画力が創り出した演出です。宝生流第二十代宗家 宝生和英が出演。

○能面・装束・小道具体験：本物の能面・装束を身に着ける 「黒塚」で使用される枠桛輪（糸車）を回す
児童・生徒の共演、参加又は体験の形態

普段、プロの能楽師が使用している能面と装束をご用意します。能面は顔に掛けると、その視界の狭さに驚き、装束は重厚感と絢爛豪華な美しさに感激します。実際に児童・生徒さんが自身の体に掛け、羽織ることにより、楽しみながら能楽師の演技の奥深さを垣間見ることが出来ます。また「黒塚」だけにしか使用されない小道具・枠桛輪（影向舎特製）を回して、「黒塚」の前場への興味を持ってもらいます。
※宗家の強い意向、出演者また制作団体の総意により、全員参加を原則としています。また本公演でも能面体験の特設コーナーを設けますので、保護者の方々、近隣の皆様もご参加いただけます。

○能『黒塚』の最後に附祝言「千秋楽」を全員で謡う
児童・生徒参加が難しい演能ですが、能楽堂でも演じられる一日の公演を平和な気持ちで終える附祝言を、巡回事業の特別プログラムとして構成しました。ワークショップ後には、各校用CDと児童・生徒さん全員分の教材をお渡しします。また教材には各家庭でも稽古ができるよ
うに動画サイトに対面稽古映像（シテ方宝生流が出演・謡の節をカラオケ形式で分かりやすく演出）をアップし、そのURLを記します。
ワークショップで、能楽師が普通に行う稽古を体験。
↓
学内ではCD音源で友達と共有、自宅では動画サイトで家族と共有して学ぶ。
↓
本公演の演能前で最終のおさらい。
↓
児童・生徒さん全員と、出演者で本公演のフィナーレを飾ります。
【別添４をご参照ください】

出演者

シテ方＝[宝生会] １１名（シテ１名・地謡６名・後見２名・働き２名）※昨年度より１名追加【展示コーナーの拡充により児童・生徒さんへの対応者が新たに必要なため】
ワキ方＝[未定] ２名（ワキ・ワキツレ）
狂言方＝[未定] ３名（シテ・アド・アイ）
囃子方＝[未定] ４名（笛・小鼓・大鼓・太鼓）＊詳細は別紙メンバー表をご参照ください。
＊三役（ワキ方・狂言方・囃子方）のメンバーは、宝生会のスケジュール優先で調整するため、週別で変更の可能性有り。

出演者：

公演出演予定者数(1公演あたり)

20

名

スタッフ:

7

名

合 計：

27

名

機材等
運搬方法

積載量：

2

t

車 長：

6.3

m

台 数：

1

台

A区分・B区分・C区分共通
No.3(実演芸術)【公演団体名実施に当たっての
会場条件

公益社団法人 宝生会】

・舞台の設置場所

フロア

・ピアノの移動の要否

不要

・緞帳の要否不要

・トラックの横づけの要否

要・暗幕の要否不要

・電源容量(主幹ブレーカー容量)

A

・舞台に必要な広さ

間口：１８.5メートル 奥行き：９.5メートル

・バスケットゴールの設置状況

不問

・その他

トラック横付けについて：必ず体育館横でなくても可。
ステージを出演者の控え室として使用します。（ステージが無くても可）
体育館の形状に合わせ、舞台を縦・横の自由に設営できます。

※採択決定後、採択団体へ図面等詳細の提出をお願いしま
す。

前日仕込み

会場設営の所要時間(タイムスケジュール)の目安

無

会場設営の所要時間

3

時間程度

到着

仕込み

本公演

内休憩

撤去

退出

８時３０分頃

８時４５分～１１時４５分

１３時３０分～１５時１０分

１０分

１５時２０分～１６時５０分

１７時００分頃※本公演時間の目安は、午後1時乃至1時30分からの概ね2時限分程度です。

ワークショップ

児童・生徒の参加可能人数本公演【別添５をご参照ください】

ワークショップ
実施形態及び内容【別添６をご参照ください】

ワークショップ
実施形態の意図【別添７をご参照ください】

特別支援学校での実施における工夫点

７００名まで○体育館の大きさによって、人数増が可能になる可能性がありますので、ご相談ください。
◎能楽の所作の体験がありますので、客席は椅子を使用しません。

７００名まで○体育館の大きさによって、人数増が可能になる可能性がありますので、ご相談ください。
◎２５０名以上のご参加の場合は、後ろの席からも観やすいように、おおよそ２５０名までは舞台近くで直座り、それ以上は椅子の使用をお願いします。

上半期【令和4年６月１日～令和4年７月２５日】 ※うち下記の日程は不可となります。
6月16日（木）、20日（月）、22日（水）、28日（火）
7月7日（木）、15日（金）上半期公演可能合計 平日３８日
下半期①【令和４年８月２１日～令和４年１２月２６日】 ※うち下記の日程は不可となります。
9月9日（金）、15日（木）10月13日（木）、19日（水）、20日（木）、21日（金）、24日（月）、26日（水）、27日（木）、２８日（金）11月17（木）12月9日（金）、15日（木）下半期①公演可能合計 平日６５日実施可能時期◇はB区分申請団体のみ

下半期②【令和４年１月7日～令和４年１月３１日】 ※うち下記の日程は不可となります。
1月12日（木）下半期②公演可能合計 平日１５日※土日移動の可否

可◇【令和5年度】

令和 年 月 日 ～ 令和 年 月 日 (うち平日 日)
令和 年 月 日 ～ 令和 年 月 日 (うち平日 日)
令和 年 月 日 ～ 令和 年 月 日 (うち平日 日)◇【令和6年度】

令和 年 月 日 ～ 令和 年 月 日 (うち平日 日)
令和 年 月 日 ～ 令和 年 月 日 (うち平日 日)
令和 年 月 日 ～ 令和 年 月 日 (うち平日 日)※実施可能時期は、採択決定後に再度確認します。(大幅な変更は認められません)※目安として7月25日～8月22日、12月27日～1月6日を除く期間を記載してください。

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.1

【公演団体名文化芸術による子供育成総合事業に向けて能楽は世代間ギャップが無く、祖父母から孫まで一緒に楽しめる魅力を秘めています。能楽を学ぶ事は、順序立てた自身の主張能力を培い、人・社会とのコミュニケーション能力を高めます。
学びの体験は全員参加で無ければ意味がありません。楽しみながら能面・能装束を身に付けてください。そしてその経験を、友達や家族の人と共有してください。
私も、皆さんにより近く同じ目線で設営された能舞台で舞うことによって、学ぶ・観るの二大要素を網羅したこの事業の素晴らしさを伝えたいと、強く願っています。

制作団体沿革

公益社団法人 宝生会

宝生流第二十代宗家 宝生和英】

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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本公演演目

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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演目概要

No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.2

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

なぜ「千秋楽」を謡うのか
能公演では、最後に上演する演目の事を切能といい、鬼退治、妖怪退治など祝言性がない曲の場合がほとんどです。そのためお客様に明るい気持ちになってお帰りいただくために、おめでたい謡でお送りする慣わしがあります。それを附祝言と称し、「千秋楽」は高砂という曲のキリ（終曲部）で、附祝言の代表的な謡です。
能では現実には存在しない鬼や妖怪が主人公として登場します。本公演の演目「黒塚」は前シ
テのおばあさんから、鬼女になった後シテが登場するため、正に附祝言が謡われる演目です。
“千秋楽は民を撫で。万歳楽には命を延ぶ。・・・”過去の本公演では低学年から高学年まで児童さんがしっかりと節を覚えて、鬼になったおばあさんの悲哀を払拭するかのように大きな声で謡ってもらいました。
ワークショップから稽古をして、本公演の最後に全員が能楽師と一緒に謡います。そして能楽の根幹にある寿ぎの気持ちが生まれます。

児童・生徒の共演、参加又は体験の形態

A区分・B区分・C区分共通
別添

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ワークショップ
実施形態及び内容

No.3【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

A区分・B区分・C区分共通
別添

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No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】●プラスの記憶を残す
ワークショップでは、能はしっかりと鑑賞するもの！ではなくて、体験や目の前の実演を通して“思ったよりも楽しいな”という印象を持ってもらう宣伝効果が重要です。それにより児童・生徒さん達が、本公演に対して“早く観たいな”という期待に、必ずつながります。

●体験と同じく体感
能の基本姿勢や狂言の発声の体験だけでなく、能装束を羽織ってそのズシッとした重量と厚みを感じ、能面を掛けて、極端に見えづらくなる視界を感じてもらいます。“能楽師の人達は、こんな重い衣装と見づらい能面を付けて演技をするんだ” とか“昔の貴族はこんな豪華な衣装を好んで着ていたんだ”とか、自由な感想が生まれます。

●能楽は伝統芸能。だけど今に生きている
能楽は、日本の長い歴史の中で上流階級・武士・庶民など様々な人間が、日々繰り広げた喜怒哀楽を結晶にした壮大な舞台劇です。それは決して博物館のショーケースに展示されるものでなく、今でも各地で上演され、新しい感動を創り続けています。とかく難しいと敬遠されがちな伝統芸能ですが、観る切り口を変えることによって、楽しみ方が大きく変わります。ワークショップでは、体験・動画・体感を効果的に配して、能楽の魅力への大きな一歩を、踏み出すきっかけをご提供します。

●ワークショップから本公演に向けてワークショップはワークショップのみで終了ではありません。後日の本公演をより楽しく鑑賞するための重要な入口であり、キッカケづくりです。ワークショップで体験したこと、観たことを繋げるべく、本公演までの日数を効果的に復習できる要素を企画しました。

本公演の演能「黒塚」で使用される小道具をクイズで紹介「黒塚」では、重要な演出効果として下記の小道具が使用されます。ワークショップ時に実物を展示して、演能ではどのように使われるかをクイズとして投げかけ（能楽師が実際に小道具を使った所作を実演）、本公演への期待を高めます。

ワークショップ
実施形態の意図①負柴【おいしば】 後場（演能の後半）、主役の鬼女が登場時に背負っている。老婆は山伏達に裏切られて鬼と化しているが、山伏たちに寒い思いをさせまいと、柴を集めてきたんだろうか・・・。
②打杖【うちづえ】 後場のクライマックス。山伏と鬼女の対決シーン。鬼女が手にして山伏に打ち掛かる。

①負柴

②打杖

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】「黒塚」を楽しむために鍵となる小道具『枠桛輪』を皆で回す。
「黒塚」の前場（前半）では、お婆さんが『枠桛輪』という糸車を巻きながら、哀しげに謡います。この枠桛輪
は、能の現行約２００曲において「黒塚」だけでしか使われない小道具です。前場の前シテが枠桛輪を回しながら、鬼となった自分を嘆き悲しみ謡う一節は、能を知る人また演者にとって重要な一節ですが、能を初めて観る子供たちにとっては、退屈になりがちな場面でもあります。その退屈を、子供たちが体験することで解消します。本公演では、自分達が実際に回した枠桛輪を思い出し、前場への興味や感情移入が深まります。

影向舎オリジナル作成の「枠桛輪」 色とりどりで興味を引きます。

ワークショップ
実施形態の意図

令和２年度実施の様子

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

ワークショップ終了後に、児童・生徒さん全員分の教材をお渡しします。
掲載内容と目的①「黒塚」のあらすじを漫画化。本公演実施までに日数が空いても、分かり易く演能「黒塚」をおさらいできます。
②謡「千秋楽」の節付ひらがな詞章と能楽師の音声を動画サイトにアップします。そのQRコードやURLなどを掲載。児童・生徒さんが学校で謡った千秋楽を、自宅でおさらいもでき、また家族で話題にもなります。
③付録的に能面ページを掲載。切り取り線に合わせてハサミを入れると、紙製の能面が完成します。それを顔に当てると、ワークショップで体験した能面の視野の狭さを、再度体験できます。また学校でのワーク
ショップで完結せずに、その体験や興奮を家族で共有をして、能楽の楽しさを広げてもらいます。

配布教材

ワークショップ
実施形態の意図

公開動画

ワークショップ終了後に、謡「千秋楽」の音声を収録したCDをお渡しします。
ワークショップでのお稽古だけでは、謡の節を習得するのは困難です。実際に能楽師が謡った音源を収録したCDを各校にお渡ししますので、給食中、昼休みなどのなるべく多くの機会に校内放送で流してくだ
さい。若い人は、文字で覚えるよりも、耳で聴き口に出すのが大人より長けています。是非皆さんで本公
演「黒塚」のクライマックスを飾りましょう。

A区分・B区分・C区分共通
別添

リンク先

No.3

【公演団体名公益社団法人 宝生会】

平成３０年度文化芸術による子供の育成事業 愛知県立岡崎盲学校さんにてワークショップ：９月１３日（木）能面の表側を触ることは本来完全不可ですが、宝生会の協力により、彩色前の能面を多くご用意し、能面を掛けるだけでなく、実際に手で触れて、“ここが口、これが鼻”と体感してもらいました。

本公演：１０月５日（金）通常演出のスクリーン投影を少なくし、能楽師のＭＣによる解説、囃子方の演奏などを中心に番組を構成しました。また休憩中は、先生方のご誘導により、皆さんに弊社設営の能楽堂に上がってもらい、距離感
や舞台道具の材質を感じてもらいました。

特別支援学校での実施
における工夫点

【令和4年度文化芸術による子供育成総合事業－巡回公演事業－実施条件等確認書①】
ID
公演団体名

D57

分野

伝統芸能

種目

公益社団法人 宝生会

必要数＊

D

区分

必要条件等
条件

不要

来校する車両の大きさと台数＊

A区分

株式会社 影向舎

制作団体名① 会場条件等についての確認
項目
控室についてブロック

歌舞伎・能楽応相談

ステージを楽屋として使用しますので、原則別室は不要です。

可

2ｔトラック

不可

1台

バン

1台

上記車両について「応相談可」の場合，内容詳細
来校する車両の内，横づけが必要な車両の大きさ 2ｔトラック

搬入車両の横づけの要否＊

搬入について不可

可能な限り。横付けを希望します。

可

横づけができない場合の搬入可能距離＊

30m以内

可

搬入経路の最低条件

特段無。

可

2階まで可能。

可理由

設置階の制限＊搬入間口について幅
単位：メートル2m

参加可能人数
WSについて学年の指定の有無＊

可

700名
なし

可

指定学年＊

可

所要時間の目安
単位：分

90分

会場設営・本公演・メインプログラム
の所要時間

可

※「出演希望調書」内「会場設営の所要時間(タイムスケジュール)」の目安を御参照ください。

鑑賞可能人数700名

可舞台設置場所＊

フロア

不可

舞台設置に必要な広さ
単位：メートル

体育館の舞台を使用する場合の条件

幅

奥行

18.5ｍ

8ｍ

高さ

4ｍ

不可

舞台袖スペースの確保＊

要

可

舞台袖スペースの条件＊

ステージ及び袖を楽屋として使用

可

要

緞帳＊
本公演について2m

高さ

遮光(暗幕等)の要否＊

不要

バトン＊
理由

ピアノの調律・移動の 指定位置へのピアノの移動＊
要否（調律費・移動費は経ピアノの事前調律＊
費対象外です）フロアを使用する場 バスケットゴールの設置
合の条件
状況＊
公演に必要な電源容量

不要

40Ａ
その他特記事項

可可※指定位置は会場設置図面に て御確認ください。

－－

格納されていれば可可※主幹電源の必要容量

可応相談

会場図面(表記単位：メートル)
搬入間口について搬入車両の横づけの要否

2ｍ
2ｍ
高さ
可能な限り。横付けを希望します。

横づけができない場合の搬入可能距離

30m以内

幅

※搬入に関する条件の詳細については、図面上の表にて御確認ください。

体育館の舞台

舞台袖

舞台袖

楽屋スペース

楽屋スペース

A
設置舞台(18.5)ｍ

(4)ｍ

機材
(8)ｍ

C

B

鑑賞位置
※最前列は、なるべく近くでご鑑賞い
ただくよう舞台から４０㎝程がベストで
す。

(8)ｍ

鑑賞位置
※最前列は、なるべく近くでご鑑賞いただくよう舞台から４０㎝程がベストです。

舞台道具（鏡板・スクリーン等設置）面【図中の赤矢印】は体育館のA B C どの面でも設置可能です。
※設置優先 A→B→Cです。

間口

後方
トラック

舞台設営例 A面【縦使舞台設営例 B面【横使楽屋スペース

２５０名以上のご参加の場合は、後ろの席からも観えるように、おおよそ２５０名までは舞台近くで直座り、それ以上は椅子の使用をお願いします。