福岡県マスコットキャラクター

《このボード用説明欄》《紙芝居用説明欄》

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パパトン

エコトン

ヒメトン ママトン

福岡県マスコットキャラクター

めあて：くらしのなかにあるもったいないをみつけ、みんなで行動して地球温暖化を防ぐことを学ぶ
ねらい：講師の皆様へ

ネクタイしているのが（パパトン）、エコバッグを持っているのが、（ママトン）、家庭で出来るエコについて、季節の移り変わりや、色々いちばんちいさいのが妹の（ヒメトン）な家庭での出来事の下、エコトン一家と共に学習しま《説明》す。また、家庭での取り組みで、改善されることを、園児とのやり取りを加え楽しく学習します。また、家庭に帰り、保護者を巻き込み行動することを目的とします。
《説明》
ぼくエコトン、こんにちは！
ぼくは家族みんなでエコに挑戦することにしたんだ！
よろしくね。
ぼくの家族を紹介するよ。

まずはパパトン、そしてママトン、それから・・妹のヒメトンだよ。
ぼくたちは４人家族なんだ。
４人家族の人いるかい？

パパトン

エコトン

ヒメトン ママトン《このボード用説明欄》《紙芝居用説明欄》

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パパトン

エコトン

ヒメトン ママトン

ネクタイしているのが（パパトン）、『ここがぼくんちさ、あ、ママトンだ』

エコバッグを持っているのが、（ママトン）、ママトンはエコバックもっているよ。今日は、いちばんちいさいのが妹の（ヒメトン）《説明》
まずはパパトン、太陽が照っているね。でも、『暑い夏、南側に大きな木があるから涼しいよ。夏はグリーンカーテンも育てるんだ。』（アサガオ）、（ゴーヤ）が窓にあるでしょ。
（これを、説明）そしてママトン、( ママトン ) は（エコバッグ）をもって買いもの

それから・・妹のヒメトンだよ。に行くよ。（パパトン）は（車）に乗っていくっ

ぼくたちは４人家族なんだ。ていっていたけど、今日は、エコを考えて歩い４人家族の人いるかい？て２人でお出かけするって。
『いってらっしゃーい！』《このボード用説明欄》《紙芝居用説明欄》

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『ここがぼくんちさ、あ、ママトンだ』『あ、雨が降ってきたよ！』

ママトンはエコバックもっているよ。今日は、太陽が照っているね。でも、『暑い夏、南側に『雨も利用しなくっちゃ！

大きな木があるから涼しいよ。夏はグリーン

ぼくんちでは雨は雨水受け（枡）にためてカーテンも育てるんだ。』（アサガオ）、（ゴーヤ）

庭にまいたり、花壇の水やりに使うのさ。
』

が窓にあるでしょ。（これを、説明）( ママトン ) は（エコバッグ）をもって買いものみんなのおうちでもやっているかな？に行くよ。（パパトン）は（車）に乗っていくっ

お米のとぎ水を花壇にまくと、植物の肥料にていっていたけど、今日は、エコを考えて歩いなるし、下水が汚れないので、エコなんだよ。て２人でお出かけするって。
『いってらっしゃーい！』《このボード用説明欄》《紙芝居用説明欄》

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『あ、雨が降ってきたよ！』『ここはキッチン、食いしん坊のヒメトンはいつもママトンのお手伝いといってキッチン『雨も利用しなくっちゃ！
ぼくんちでは雨は雨水受け（枡）にためてにいます。』（ママトン）、（ヒメトン）のやりとり。

庭にまいたり、花壇の水やりに使うのさ。
』
ヒメトンが、冷蔵庫を開けたり閉めたりしてみんなのおうちでもやっているかな？
お米のとぎ水を花壇にまくと、植物の肥料になるし、下水が汚れないので、エコなんだよ。

いるよ。これはエコかな？（質問）
ママトンはご飯をつくっているよ。なべや、やかんをコンロに乗せ、火をつけたよ。
なべ底の火は、どうするのかな？（質問）《このボード用説明欄》《紙芝居用説明欄》

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『ここはキッチン、食いしん坊のヒメトンは

ヒメトンは、冷蔵庫を何度も開けないようにいつもママトンのお手伝いといってキッチン工夫したよ。にいます。』（何かな？）（ママトン）、（ヒメトン）のやりとり。

冷蔵庫をあまり開けないようにするために、ヒメトンが、冷蔵庫を開けたり閉めたりしているよ。これはエコかな？（質問）
ママトンはご飯をつくっているよ。なべや、やかんをコンロに乗せ、火をつけたよ。
なべ底の火は、どうするのかな？（質問）

冷たいお茶はテーブルにおいておくことにしました。
ママトンは、なべ底からはみ出している火を小さくしたよ。
なべ底より、火を大きくしたら無駄になっちゃうんだって。

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B-6 / 13ヒメトンは、冷蔵庫を何度も開けないようにここはおふろ。( エコトン ) と（ヒメトン）工夫したよ。のやりとり。

（何かな？）『兄弟一緒に、いつもいっしょにおふろに入っ冷蔵庫をあまり開けないようにするために、冷たいお茶はテーブルにおいておくことにしました。ているよ。
ヒメトンはシャワーで遊ぶのが大すきさ。
』
これはエコかな？（質問）

ママトンは、なべ底からはみ出している火を小さくしたよ。
なべ底より、火を大きくしたら無駄になっちゃうんだって。

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ここはおふろ。( エコトン ) と（ヒメトン）※シャワーの省エネを指導してください。のやりとり。

（全開で１分間に 12ℓ：牛乳パック 12 本分『兄弟一緒に、いつもいっしょにおふろに入っ流失（またはバケツ一杯半分）、水も電気でているよ。

運ばれてくる。
）

ヒメトンはシャワーで遊ぶのが大すきさ。』

ハミガキや手を洗うときの水道もジャーと出

これはエコかな？（質問）

さずに、鉛筆の太さに調節して出してみてね。使う水の量が 1/3 節約できるよ。
お風呂からあがる時はお風呂のフタを忘れずにね。

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※シャワーの省エネを指導してください。

さずに、鉛筆の太さに調節して出してみてここは夏のお部屋。
《説明》
夏は暑いけどエアコンは２８℃をめやすにしましょう。
エアコンからの冷たい空気は下に行くから吹き出し口は上を向けると部屋全体が 涼しくなるよ。
さらに、扇風機で部屋の中に風を起こすと早く涼しくなるよ。

ね。使う水の量が 1/3 節約できるよ。

そして、ぼくはうちわも使うんだよ。

お風呂からあがる時はお風呂のフタを忘れ部屋を出てお出かけしたり、寝るときは、テレビや、エアコン、電気のスイッチ
は、OFF にしようね。

（全開で１分間に 12ℓ：牛乳パック 12 本分
流失（またはバケツ一杯半分）、水も電気で運ばれてくる。
）
ハミガキや手を洗うときの水道もジャーと出ずにね。

《このボード用説明欄》《紙芝居用説明欄》

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ここは夏のお部屋。
《説明》
夏は暑いけどエアコンは２８℃をめやすにしましょう。
エアコンからの冷たい空気は下に行くから吹き出し口は上を向けると部屋全体が 涼しくなるよ。
さらに、扇風機で部屋の中に風を起こすと早く涼しくなるよ。
そして、ぼくはうちわも使うんだよ。

ここは冬のお部屋。
《説明》
エアコンは２０℃をめやすにしましょう。
温かい空気は、上にいくので吹き出し口は下向きにすると早く温まるよ。夏と反対だね！
冬も部屋全体をあたたかくするのに扇風機が役に立つよ。
温度は窓や床から逃げるので厚いじゅうたん

部屋を出てお出かけしたり、寝るときは、テレビや、エアコン、電気のスイッチは、OFF にしようね。

をしたり、冬用のカーテンをつけるといいんだって。

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ここは冬のお部屋。

冬がきたよ！

《説明》
エアコンは２０℃をめやすにしましょう。
温かい空気は、上にいくので吹き出し口は下向きにすると早く温まるよ。夏と反対だね！
冬も部屋全体をあたたかくするのに扇風機が役に立つよ。
温度は窓や床から逃げるので厚いじゅうたんをしたり、冬用のカーテンをつけるといいんだって。

『寒い冬、君たちはどう過ごしてるかな？
ぼくたちはね・・・。
』

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B-11 / 13

冬がきたよ！

『寒い冬、君たちはどう過ごしてるかな？
ぼくたちはね・・・。
』『ほら、温かそうでしょ』※ 着るものの工夫例
体感温度アップ（家庭の省エネ大辞典：省エネルギーセンター）
カーデガン ２.２度、ひざ掛け ２.５度、ソックス ０.６度

《このボード用説明欄》《紙芝居用説明欄》

B-12 / 13『ほら、温かそうでしょ』※ 着るものの工夫例
体感温度アップ（家庭の省エネ大辞典：省エネルギーセンター）
カーデガン ２.２度、ひざ掛け ２.５度、ソックス ０.６度

『みんなかっこいいでしょ。
エコでとっても温かい「ウォーム・ビズ」だよ。
それでも寒かったら外で雪遊びやおしくらまんじゅうするんだ。
』
みんなも、エコがんばってね！

みんなもエコがんばってね！！

《このボード用説明欄》《紙芝居用説明欄》

B-13 / 13

福岡県マスコットキャラクター

『みんなかっこいいでしょ。
エコでとっても温かい「ウォーム・ビズ」だよ。

めあて：くらしのなかにあるもったいないをみつけ、みんなで行動して地球温暖化を防ぐことを学ぶ
ねらい：講師の皆様へ

それでも寒かったら外で雪遊びやおしくらま

家庭で出来るエコについて、季節の移り変わりや、色々んじゅうするんだ。
』

な家庭での出来事の下、エコトン一家と共に学習しま

みんなも、エコがんばってね！

す。また、家庭での取り組みで、改善されることを、園児とのやり取りを加え楽しく学習します。また、家庭に帰り、保護者を巻き込み行動することを目的とします。
《説明》
ぼくエコトン、こんにちは！
ぼくは家族みんなでエコに挑戦することにしたんだ！
よろしくね。
ぼくの家族を紹介するよ。