A区分・B区分・C区分共通
No.1(実演芸術)

Ⅵ 令和4年度「文化芸術による子供育成総合事業 出演希望調書(実演芸術)」
分野、種目（該当する分野、種目を選択してください。)

分野

種目

演劇

演劇

申請区分（申請する区分を選択してください。）

申請区分

A区分のみ

複数申請の有無（該当する方を選択してください。）

複数申請の有無有

複数の企画が採択された場合の実施体制（該当するものを選択してください。）※複数申請の有無で【無】を選択された場合は、未記入で構いません。(グレーアウトされます。)

複数の企画が採択された
場合の実施体制

公演の実施時期が重複しなければ、複数の企画を実施可能

その他を選択した場合
芸術文化団体の概要
ふりがな

ゆうげんがいしゃ とうきょうえんげきあんさんぶる

制作団体名

有限会社 東京演劇アンサンブル

代表者職・氏名

代表取締役 津金洋子
〒 352-0011

制作団体所在地

電話番号

埼玉県新座市野火止3-16-24
048-423-2521

FAX番号

048-423-8738

ふりがなとうきょうえんげきあんさんぶる

公演団体名

東京演劇アンサンブル

代表者職・氏名

代表 志賀澤子〒 352-0011

公演団体所在地

埼玉県新座市野火止3-16-24
1954年 12月

制作団体 設立年月
役職員

団体構成員及び加入条件等〈構成員〉
劇団員48人
俳優部44人
演出部1人
制作部4人〈加入条件〉 （俳優部）劇団附属俳優教室の卒業生もしくは2年以上の俳優経験者。運営委員会の推薦承認が必要。（制作部･演出部）運営委員会の推薦･承認。

制作団体組織代表取締役 津金洋子
取締役
小森明子

事務体制の担当

専任

本事業担当者名

太田昭

経理処理等の監査担当の有無

有

経理責任者名矢嶋敏恵

制作団体沿革

1954年俳優座養成所の三期生を中心にした「チェーホフ研究会」が劇団三期会として設立。演出家の故・広渡常敏を創造の中心として活動を展開してきた。1957年、紡績女子労働者たちに取材して集団創作した『明日を紡ぐ娘たち』を上演、社会的にも大きな反響を呼び、この作品が劇団の演劇論を支える核となる。第一回岸田戯曲賞受賞。1970年、劇団名を「東京演劇アンサンブル」と改称。1980年、練馬区武蔵関に拠点劇場「ブレヒトの芝居小屋」を構え、既成にとらわれない空間、演劇づくりを展開。このユニークなオープンスペースは、文化人の集う劇場としての機能を果たした。2019年諸事情によりブレヒトの芝居小屋を閉館、新座市に拠点を移し新たな稽古場・野火止RAUMを創造の源泉として活動している。1990年から定期的に海外公演を実施。これまでに11ヶ国22都市での公演を実現。日本の現代演劇を世界に紹介している。2006年5月、「ブレヒトの芝居小屋」の活動が高く評価され、広渡常敏が倉林誠一郎賞を受賞。2007年3月、劇団が湯浅芳子賞を受賞。

学校等における公演実績

学校公演上演作品（～１９６５年より～）
いやいやながら医者にされ（モリエール 作）／強制結婚（モリエール 作）／グスコーブドリの伝記（宮沢賢治 原作）／奇蹟の人 （W･ギブソン 原作）／十二人の怒れる男たち （R･ローズ 脚本） ／ジョー･ヒル（B･スティビィス 作）／真夏の夜の夢 （シェイクスピア 作）／走れメロス （太宰治 原作）／木かげの家の小人たち （いぬいとみこ 原作）／夜の空を翔ける （広渡常敏 作） ／銀河鉄道の夜 （宮沢賢治 原作） ／思い出のブライトンビーチ （ニール･サイモン 作）／テンペスト （シェイクスピア 作）／コーカサスの白墨の輪 （B･ブレヒト 作）／国語元年 （井上ひさし 作）／おんにょろ盛衰記 （木下順二 作） ／セチュアンの善人 （B･ブレヒト 作）／ラリー ぼくが言わずにいたこと （ジャネット･タージン 原作）／消えた海賊（広渡常敏 作）
年間50～80ステージ程度の学校公演を実施しています。

特別支援学校における公演実績

文化庁公演により 長崎・希望ヶ丘養護学校『走れメロス』
文化庁公演により 滋賀・甲良養護学校『走れメロス』
平成25年度、島根・出雲養護学校『銀河鉄道の夜』
ほか
ワークショップでは、石神井養護学校でのワークショップ実績あり。

申請する演目のチラシパンフレット等有申請する演目のDVDまたはWEB公開資料

有A※公開資料有の場合URL

参考資料の有無※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

https://youtu.be/TN-aaQaH0Og
ID:
PW:

今回申請する演目に近い演目で公演の様子がわかる内容のDVDまたはWEB公開資料Aの提出が困※公開資料有の場合URL
難な場合※閲覧に権限が必要な場合のIDおよびパスワード

ID:
PW:

A区分・B区分・C区分共通
No.2(実演芸術)

公演・ワークショップの内容【公演団体名対象‐

小学生(低学年)○

小学生(中学年)○

小学生(高学年)

企画名

本公演演目
原作/作曲
脚本
演出/振付

東京演劇アンサンブル

】

中学生

○

音楽劇 消えた海賊

作：広渡常敏 構成・演出：公家義徳 音楽：林光舞台美術：池田ともゆき 照明：宮田正芳 衣裳：稲村朋子
振付：菊地尚子 音響：田村悳 合唱指導：吉村安見子
宣伝美術：スズキコージ 舞台監督：三木元太
制作：小森明子・太田昭
公演時間( 110分) 休憩あり

著作権○制作団体が所有(制作団体以外が所有する事項が含まれる場合)
許諾状況

制作団体以外が所有する事項が含まれる

演目概要とある港町。戦争の足音が近づいていたある日、妙な海賊団が結成された。彼らは、国を飛び出してきた王子や神父・船大工・女たち、そして戦争から逃れてきた男たちだった。どこの国にも属さない、誰の持ち物でもない、独立自営の海賊たち。自由と平等を愛し、人殺しをしない、海賊らしくない海賊が、若さって何だ！ 自由って何だ!! と大海原に漕ぎ出していく。
2002年都民芸術フェスティバルで広渡常敏（作）と林光（作曲）の名コンビが生んだ作品を、今の世代のスタッフたちが意匠を変えて、ポップな弾んだ舞台に生まれ変わらせました。変形していく舞台、たっぷりの歌とダンス、カラフルな衣裳で青春を謳歌します。パワフルな俳優たちのアンサンブルによる痛快な音楽劇です。

演目選択理由これは仲間づくりの過程を描いた作品です。自分の考えを口に出して少しずつ仲間になっていく海賊たちの姿は、内にこもりがちな生徒たちに勇気を与えています。他人の自由も考えられることが仲間づくりには必要なこと、男と女は平等だということ、命令をしないチームを作ろうということ、初めての選挙等々、民主主義の大根本を賑やかな音楽劇でわかりやすく綴ります。既に学校公演での実績があり、大好評であることも、演目選択の大きな理由です。

児童・生徒の共演、参加又は体験の形態①「海に歌う」全員の合唱 ②「マングース」歌の掛け合い ③船の完成までのカウント・アップ ④選挙のシーンに登場人物として出演します。⑤「恐ろしい海賊の歌」の間奏で、役者たちが10人ほどの選抜隊と通路を走り、そのまま舞台へあがり、ダンス。 ⑥「夜の海で歌われた歌」女性全員合唱。選抜隊は舞台で歌う。 ⑦MCに誘われて、先生・生徒（各1人）が舞台へあがり、フリートーク。前半に参加シーンがあり、後半は落ち着いて観劇していただくように工夫してあります。ただし、新型コロナ拡散防止の観点より、公演時のガイドラインに従った演出の変更の可能性があります。

出演者

公演出演予定者数(1公演あたり)出演雨宮大夢 小田勇輔 永野愛理 原口久美子 洪美玉 三木元太 仙石貴久江 和田響き 町田聡子 篠澤寿樹 ほか

出演者：

13名

スタッフ:

7名

合 計：

20名

機材等
運搬方法

積載量：

4t

バン

車 長：

10m

6ｍ

台 数：

2台

A区分・B区分・C区分共通
No.3(実演芸術)【公演団体名東京演劇アンサンブル】

実施条件等確認書①をご確認ください。

実施に当たっての会場条件

前日仕込み

会場設営の所要時間(タイムスケジュール)の目安

有

会場設営の所要時間

7時間程度

到着

仕込み

本公演

内休憩

撤去

退出

18時

18時～21時

13時半～15時10分

10分

15時半～17時半

17時半※本公演時間の目安は、午後1時乃至1時30分からの概ね2時限分程度です。

児童・生徒の参加可能人数

ワークショップ

500人

本公演

500人

ワークショップ
実施形態及び内容

指導者は4～5名で行います。2部構成にし、1部を全校児童・生徒で実施し、2部を選抜隊のメンバーで実施します。
①芝居の流れの説明 ②みんなで声を出してみよう ③みんなでからだを動かしてみよう④歌の練習「海に歌う」全員 「マングース」合いの手 「夜の海で歌われた歌」女性⑤選抜隊にダンスの振り入れ ⑥出演シーンの稽古 10～20人の出演予定です。
⑦（時間が余れば）シアターゲーム？

ワークショップ
実施形態の意図

最初の発声では、日常の声と、非日常の発声の違いを知ってもらいます。セリフ同様、歌うということも意
識的に「身体を通って出る声」が、日常とは違うことを体験してもらいます。みなで体を動かすことにより、声だけでなく、他者とのコミュニケーションをどうとるかを意識してもらいます。全校児童・生徒と先生方も一緒に参加し、劇団員と声を出し動く中で、学校の日常生活では見る事ができなかったお互いの表情を見ることで、学校でのコミュニケーションの形にも変化を期待します。全校での参加により、より良い学校生活に貢献できるような事業になることを狙っています。演劇という芸術の本質的な魅力にじかに向かいあうことが大きな経験となります。

特別支援学校での実施における工夫点

事前の打ち合わせを学校とより綿密に行い、児童・生徒の状況を聞かせていただいたうえで、ワークショッ
プの具体的な中身を一緒に創っていきます。ワークショップでは、学校で生徒たちが得意としていること、合奏（これまでの経験では和太鼓）などをきかせてもらいながら、本番の芝居に俳優とコラボレーションする場面を練習してみます。本番の公演を楽しみに待つゆったりした交流をし、また事前に会って仲良くなった俳優たちが舞台で活躍することで、芝居の世界に入ってもらえることを意識していきます。

実施可能時期スケジュール表をご確認ください。

実施可能時期【令和4年度文化芸術による子供育成総合事業－巡回公演事業－実施条件等確認書①】
ID
公演団体名

H106

分野

演劇種目

東京演劇アンサンブル

必要数＊

ブロック

H

区分

必要条件等
条件

2室

来校する車両の大きさと台数＊

A区分

有限会社 東京演劇アンサンブル

制作団体名① 会場条件等についての確認
項目
控室について演劇

応相談

1室は大きい部屋で、もう1室は女性の着替え用です。パーティションなどあれば対応可。

可中型バス

不可

1台

4tトラック1台

上記車両について「応相談可」の場合，内容詳細
来校する車両の内，横づけが必要な車両の大きさ 4ｔトラック 長10ｍ×幅2.5ｍ×高3.3ｍ

搬入車両の横づけの要否＊
横づけができない場合の搬入可能距離＊
搬入について搬入経路の最低条件

要可100ｍ以内可・できる限り階段のない経路が望ましい。
・屋根のある経路が望ましい。

可

鉄骨などかなり重い大道具を搬入するため。

理由

設置階の制限＊搬入間口について幅
単位：メートル

問わない
2ｍ

参加可能人数
WSについて学年の指定の有無＊

2ｍ

高さ

可

500名程度
なし

可
可

指定学年＊

所要時間の目安
単位：分

小学校90分 中学校100分

会場設営・本公演・メインプログラムの所要時間

可※「出演希望調書」内「会場設営の所要時間(タイムスケジュール)」の目安を御参照ください。

鑑賞可能人数500名程度可

舞台設置場所＊

フロア

不可

舞台設置に必要な広さ
単位：メートル

体育館の舞台を使用する場合の条件

幅11ｍ

奥行11ｍ

高さ8ｍ

可

舞台袖スペースの確保＊

要可

舞台袖スペースの条件＊

4m×11ｍ

可不要緞帳＊
本公演について可遮光(暗幕等)の要否＊

要

ピアノの調律・移動の 指定位置へのピアノの移動＊
要否（調律費・移動費は経ピアノの事前調律＊費対象外です）

不要

可

理由

暗転があるため

可

要※指定位置は会場設置図面に て御確認ください。

可

バトン＊

フロアを使用する場 バスケットゴールの設置
合の条件
状況＊
公演に必要な電源容量

100A
その他特記事項

不要

可

格納されていれば可可※主幹電源の必要容量

可応相談

会場図面(表記単位：メートル)
搬入間口について

幅2ｍ

搬入車両の横づけの要否

高さ
要

横づけができない場合の搬入可能距離100ｍ以内

2ｍ※搬入に関する条件の詳細については、図面上の表にて御確認ください。

体育館の舞台

体育館
舞台

舞台袖

舞台袖

設置舞台
11新座 ｍ

体育館
フロア

鑑賞位置

間口後方
トラック

11 ｍ