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特集 文化施設における VR 〜 望まれるもの，課題と展望

JVRSJ Vol.17 No.3 September, 201231163

特集 ■ 文化施設における VR 〜 望まれるもの，課題と展望
実際に展示に携わった研究者の展示に関する考え方（1）サイエンス・ミュージアムと VR
鈴木真一朗

日本科学未来館

Suzuki Shinichiro
日本科学未来館（以下「未来館」）は先端の科学技術

そのまま未来の情報社会に対する提言となっている．

を社会全体と共有，議論する拠点として 2001 年に開館

『アナグラのうた』が成功しているのは議論においてだした国立の科学館である．科学を一方的に発信するのでけではない．没入度の高い状態では提示されたテーマや問はなく，「共有と議論」に重きをおいているため，館内には展示物だけでなく，40 名を超える科学コミュニケー

題への集中力も自ずと高くなり，展示場内での学習の質がターが存在し，議論のテーマも「安全安心な社会を構築

来場者の日常生活においても，「この感情，前にも味わっするにはどうしたら良いか？」，「人間にとって豊かさとた気がする」と折々で想起されやすく，一時的な満足やは何か？」など多岐にわたる．議論をするとなれば，双学習ではなく，継続的な思考と興味喚起につながる．図版方に何らかの知識があることが前提となるが，書籍のみや文字を中心とした，いわゆる鑑賞型展示では得がたいで学んだ表層的な知識よりも体験から得たそれぞれ固有

体験型展示ならではの利点がある．難しい漢字や専門用の知識が好ましいのは言うまでもない．
VR 技術を展示手法として用いるのは，そこに理由が語に惑わされることなく科学の醍醐味に触れられるのは，ある．特に，先端の科学技術となれば，理論のみで，いする展示は，視覚や聴覚に障害を持つ方にとっても部分的まだ誰も体験したことのない事象も多い．これらを議論の土俵にのせるには VR 技術を用いた展示をきっかけにに体験可能になり，議論の間口がより広がる．前述した「安する手法が有効な場合も多い．
未来館には『アナグラのうた - 消えた博士と残された装参加できることは非常に重要である．

高まることが期待できる．また，体験によって得た知識は，特に子どもたちにとって良い体験であろう．五感に訴求

全安心な社会」や「豊かさ」の議論に子どもや障害者も一方で，文化施設に何らかの明確な答えを探しにきた

置 -（図 1）』
（以下，『アナグラのうた』[1]）とい

来場者にとっては，体験型展示は納得感を得にくいという常設展示がある．これは 1,000 年後の未来といりが注目され，提示したテーマが十分に伝わらないケー

う設定．人間がいなくなり，環境と情報が融合して制作コストが高く，耐久性に劣るのも否めない．
ミュージアムそのものが VR であるという考え方もあた世界を展示場内にそのる．普段の生活とは異なる空間において，改めて真摯にまま具現化した．ここで日常と向き合う場と見なせば，それも間違いではないよ

は来場者の移動や発声といった行動がすべて情報となり，空間情報科学が適用された世界を実際に体験することがうに思う．VR であるからこそ伝えられるものは何か．
VR 研究の側だけでなく，ミュージアムの側にも発展のできる．来場者それぞれの情報が足元に可視化される仕余地がある．鑑賞型から体験型，Hands-on という流れ組みや複数台のプロジェクタによって展示場内の雰囲気を刻々と変化させる手法は没入型のゲームや VR 研究でを経たミュージアムの今後を議論する上でも欠かせない

図 1 アナグラのうた- 消えた博士と残された装置 -う声もよく聞かれる．体験の満足度やその実現手法ばかスもある．展示を開発する側からは，鑑賞型展示に比べキーワードとなるだろう．

培われてきた知見を取り入れた．
『アナグラのうた』の中で感じることは，「情報」の定義や個人情報の取り扱いな参考 URL[1] http://www.miraikan.jp/anagura/どの関連するトピックも含めて，空間情報科学そのものに対する感触にほかならない．
展示場の中で「怖い」と言っ【略歴】て泣き叫ぶ子どももいれば，どこまでも追跡される自身鈴木真一朗（SUZUKI Shinichiro）の情報から逃げようと必死に走り回る子どももいる．
「ど日本科学未来館 科学コミュニケーターうして怖かったの？」と問いかけ，「いろんなところから修士（知識科学）．（株）内田洋行での研究開発職を経て，2009見られているようで気持ち悪かった」と出てきた答えは

年より現職．主に情報科学を対象とした展示開発に従事．

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【家庭教育支援チーム】（１）活動主体（チーム）について
①チーム名
（呼称）

伊予市家庭教育支援チーム（呼称：伊予市家庭教育・子育てサポートグループ）

②活動拠点

伊予市役所

③活動範囲

伊予市内全域

10 人④組織体制

特別支援教育巡回指導員、適応指導教室指導員、元教員、元保育士、読み語り隊、絵本セラピスト、元児童館長 など⑤活動開始年度⑥問合せ先

平成 23 年度
（部署・氏名等）
愛媛県 伊予市教育委員会事務局 社会教育課（TEL） 089-982-5155 （E-mail） s-kyouiku@city.iyo.lg.jp（２）活動内容について①活動形態（複数チェック可能）②活動対象（複数チェック可能）保護者等への学びの場の提供
保護者等への地域の居場所づくりアウトリーチ型家庭教育支援（※保護者の居場所に出向いて届ける支援）自宅に届ける支援（情報提供、相談対応等）
保育所・幼稚園・学校等に届ける支援（情報提供、相談対応等）☐その他の保護者に届ける支援（情報提供、相談対応等）☐その他（）
乳幼児 小学生（低学年） 小学生（中学年） 小学生（高学年）☐中学生 ☐高校生以上の子供を持つ保護者に対する活動を実施

【具体的な活動内容】①

子育て現役世代との意見交換会・学習会（保育所・幼稚園など）
親子での活動や子どもへの発言など子育てに関する意見交換会や学習会を開催②

家庭教育支援に関する情報発信
⑴

③活動内容

家庭教育情報誌「ほのぼの」を全戸配布（年２回）

子育てに関する情報や、グループの活動報告を掲載したものを全戸配布⑵

家庭教育周知用チラシ・事業連携アンケートの配布（年１回）

当グループの活動紹介チラシを市内教育施設や児童関係施設へ配布⑶

利用者支援事業相談窓口の周知（随時）

学習会等の活動時に、当市の相談窓口を参加者に紹介③

親子参加型学習会（保育所、認定子ども園、児童センターなど）⑴

親子でまなそび（ＭＡＮＡＳＯＢＩ）チャレンジ

遊びのなかに学びを取り入れ、参加する保護者の悩み解消や子どもの興味・関心を高める。（「学び」×「遊び」＝『まなそび』※当グループの造語）⑵

親子で調理実習（調理実績：鯛めし・お菓子づくりなど）

親子向け食育講座や、伊予市産の食材を用いた調理実習を実施

市内の関係施設の活動計画作成時期を考慮し、当グループの活動周知チラシの配布と併せて事業連携のアンケートを依頼することで、今まで④活動の成果未実施だった施設や地域で家庭教育支援活動を（活動実績がある実施できた。

場合）活動の実施に当たり、各地区の公民館と連携することで、愛媛県が推進する公民館版ＳＤＧｓ「５．家庭教育支援」の目標達成に向けて、互いに良い関係性を構築できた。

文部科学省補助事業（事業名：学校・家庭・地域連携協力推進事業 ）⑤活動財源（複数チェック可能）☐文部科学省委託事業（事業名：☐厚生労働省事業（事業名：☐地方公共団体単独事業として実施☐特段の予算措置はない（自主的に活動を実施）☐その他の支援により活動を実施（）））
総務グループのアップ UP 通信 4 月号

Vol.1022020/3/25

もうすぐ 4 月。今年はワイドソフトデザインに新入社員が入社します！
ビジネスマナー研修を担当するためマナーの本を読み返していると、知らなかった豆知識をたくさん見つけました。忘れていたマナーも思い出して、新入社員を迎え入れましょう！

マナーのはじまり
名刺の由来
中国・唐の時代、竹や木に姓名を刻んだものを「刺」と呼びました。
それが「名刺」と呼ばれるようになり、19 世紀江戸時代ごろに日本に伝わりました。
えっけん

その当時は和紙に墨で名前を書いていて、侍が位の高い相手に謁見を申し込む際、その紙をお盆に乗せて渡したそうです。
私たちが名刺入れの上にのせるようにして、名刺を渡すのはここからきています。

どうして部屋の奥が上座なの？
日本では、床の間や仏壇がある場所がその家の一番の上座とされています。
しかし全ての部屋に床の間があるわけではありません。
武士の時代、入り口近くでは侵入者にすぐ襲われることもあるため、一番安全な場所として部屋の奥が上座、入り口側が下座と言われるようになりました。

お辞儀はなぜ頭を下げるの？ 握手はどうして右手なの？
お辞儀は急所である自分の首を差し出して、相手に対して敵意がないことを表現したことに由来するといわれます。
また握手の由来は、手に武器を持っていないことを証明することから始まったといわれます。
武器を持つ利き手が右の人が多いため、握手をする手は右手になったのだそうです。

忘れてないかな？ 間違えやすいマナー
間違いやすい席次
長椅子(ソファー)と一人用いす(チェアー)なら、どちらが上座でしょう。答えは長椅子(ソファー)です。
これは、長椅子の方が両側に肘置きがないためにゆったり座れるからです。

①④

長椅子の方に 3 人で座るとなると、横はばが出
入口②③⑤

辛そうだから、長椅子が下座かな…？と勝手に思いこんでいました。

電話は取り次ぐことが多いため、電話はどちらから切る？
電話はかけた側から切るようにします。
これは、かけた側が「もう用事は終わりましたよ。
」と示すためです。

役職の敬称
役職には「様」「さん」をつけてはいけません。
これは役職がすでに敬称に当たるため、二重敬語になるからです。

自分から切ることが少なくこのルールを忘れてしまっていました…。

分かっているつもりですが、うっかり口が「社長さん」って言ってしまうのですよね…。

使用イラスト：イラスト AC、シルエット AC、イラストくん
出典：日本文化いろは事典、語源由来辞典、最新ビジネスマナーと今さら聞けない仕事の超基本
作成：株式会社ワイドソフトデザイン
●リレーエッセイ

3 「受託者責任」と金融●
末吉●国際情勢を俯瞰する

4 政敵暗殺事件が映すロシアの闇●
東郷●法務部員公平太郎の法務相談室

篤志

8 知財ベンチャーの起業課題：技術力●
石田●コンプライアンスと企業価値育子

6 証券訴訟
●佐藤●技術力・特許力竹二郎

正泰

10 コンプライアンス関連法令ウオッチ●（会社法改正：企業統治 ①監査等委員会制度）
大宮正●経済産業省局課長級人事異動

11●●経済産業省報道発表資料より

12●●当会からのご案内

13●

研修会・セミナー等の開催予定

14●

書籍のご案内●パズル

リレーエッセイ

これまでのご執筆者（敬称略） 小長啓一→野々内隆→根來泰周→石弘光→武藤敏郎→高橋温→増田寛也→西澤潤一→内田盛也→中原恒雄→今井敬→室伏稔→上島重二→
西室泰三→依田巽→重延浩→吉村作治→中川武→池内克史→中島秀之→元村有希子→石倉洋子→内永ゆか子→秋池玲子→冨山和彦→五藤信隆→伊藤公平→吉田晃→森浩生→井田純一郎→前田伸→澁谷耕一→蓑田秀策→武内英史→大澤真→谷口智彦→渋澤健→野田智義→三谷宏幸→グレン・Ｓ・
フクシマ→柏木茂雄→橘・フクシマ・咲江→新浪剛史→奥谷禮子→金丸恭文→竹川節男→長谷川澄雄→田中一夫→大沼淳→永谷栄一郎→数原英一郎→堀内光一郎→片山龍太郎→島田晴雄→大竹美喜→神藏孝之→河合弘之→分林保弘→千本倖生→渡邉美樹→宋文洲→奥谷禮子→坂東三津五郎→コシノ
ヒロコ→熊本マリ→石田純一→寺田和正→山野幹夫→郷ひろみ→幸村純→高見重光→杏里→ラモス瑠偉→尾﨑茂→金哲彦→本間浩輔→山本雅一→
小谷実可子→上治丈太郎→出光ケイ→国府弘子→柳家花緑→藤原道山→鷲尾真知子→大野裕之→コウ・モリ→岩井俊二→樋口尚文→伊藤春香→内田伸哉→日向大祐→池上奈生美→秋山桃花→竹村英明→桃井貴子→西邨マユミ→山田泰正→奥田吾朗→衣斐茂樹→辻芳樹→石田隆英→白石徳生→清水宏保→髙島宏平→岩佐大輝→ピアッツア・レナータ→高橋博之→今村久美→佐藤敏郎→大木聖子→小林光→末吉竹二郎
表紙写真 長27cm 平地から山地に生息し、都市部や公園でも普通に見られる。秋には暖地へ移動する群れも見られる。果実の他、ツバキやサクラの花の蜜をヒヨドリ 全好んで食べる。ヒーヨとかピーヨなどと甲高く鳴く。
提供：日本野鳥の会
撮影：掛下尚一郎
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ほけんだより            御殿場市保育幼稚園課        令和６年 ６月号
夏が来る前でも熱中症になるの？

熱中症は、夏の暑い時期だけでなく、気温が上がり始める時期にも危険性があります。
梅雨の時期はジメジメと湿度が高くなり、からだが暑さに慣れていないことから熱中症になりやすく注意が必要です。子どもは大人に比べて熱中症になりやすいため、予防と対処についてまとめました。

【 子どもが熱中症になりやすい理由 】
ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ ᴾ 照り返しの影響を受けやすい！
ᴾ ᴾᴾᴾ ᴾᴾ ᴾᴾ 大人より暑さに弱い！
子どもは体温調節機能が未発達です。            子どもは身長が低いため、大人よりも危険な状態にな
暑さを感じてから汗をかくまでに時間がかかり、      ります。大人が暑いと感じる時には子どもはさらに高体温を下げるまでにも時間がかかります。       

温下にいることになります。
（下図参照）

そのため、体に熱がこもりやすくなるといわれています。

自分で予防できない！
子どもは自分で自らの体調の変化を訴えられないことがあります。
野外でずっと遊んでいると、夢中になってしまい、体に異変が起きていても気づかないのです。また、月齢の低い子どもは、予防のための飲水行動などを自ら行うことが難しく、大人が気にかける必要があります。

【 熱中症の予防と対処について 】   ※ 熱中症の症状については、７月号で詳しく特集します
予防が大切！

もし体に異常が発生したら 
日陰を利用

野外では帽子を！

こまめな水分補給

・まずは涼しい場所へ！
・衣服をゆるめる・水分・塩分の補給を行う
・太い血管のある脇の下や首、足の付け根を冷やす‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒    

対処しても状態が良くならない、症状が悪化した場合にはすみやかに病院を受診しましょう！
応答がおかしい、意識がないなどの状態の時にはためらわずに救急車を呼びましょう！
・・・保護者の方へ・・・
保育中にお子さんの体調に心配な様子がみられた場合には、保護者の方へすぐに連絡をさせていただきます。
状況によっては早めのお迎えをお願いします。

かかりつけの歯科医院で定期健診を受けましょう

乳幼児期から口腔環境を整えていきましょう！
将来に渡って健康な歯で過ごすためには、乳幼児期からの口腔ケアが大切です。
生活の中でできる歯と口の健康のためのポイントをまとめてみました。
 ①歯みがき          ②よく噛む

４～５歳になると自分で歯をみがくようになりますが、噛むことによって唾液がたくさん出てきます。
子どもだけではみがき残しも多くみられます。      唾液が出ることによって食べ物の味がよくわかるよう睡眠中は唾液の量が少なくなるため、特に寝る前は、   になり、消化吸収を助け、むし歯予防につながります。
保護者が仕上げみがきをするようにしてください。   ③食事について歯と健康を保つためには、食生活も関係してきます。
例えば、間食をだらだらと食べていると、口の中の酸性の状態が長く続きむし歯になりやすい環境を作ってしまいます。食事や間食は時間を決め、間食は甘い菓子などは控え、乳製品やいも類、おにぎり、果物などにするとよいでしょう。
参考・引用：熱中症環境保健マニュアル 2022
「ほけんニュース」少年写真新聞社
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毎日の体調チェックをお願いします
プールや水あそびはいつも以上に体力を消耗するため、体調が優れない場合には参加することができません。
お子さんの体調面で気になる様子がありましたら、登園時にお知らせ下さい。
また、登園後の体調の変化や皮ふの状態などによっては、園の判断で参加を控えさせていただく場合があります。
ご理解・ご協力をお願いします。
これから暑い時期がやって来ます。引き続き、ご家庭での体調管理をよろしくお願いします。

《 ᵕ 月の乳幼児健診 ・ 相談 》

会場：保健センター（℡ᵖᵐ－ᵏᵏᵏᵏ）

６か月児健診１歳６か月児健診

２歳児健康相談

２歳６か月児フッ化‚Ｒ‧†‣․ 月生‛（Ｒ…†‣․ 月生）（Ｒ…† 月生）

物塗布と健康相談（Ｒ‥†‣․ 月生）‥ 日（水）․ 日（火）

対象月に‣․ 日（金）․ 日（金）

３歳児健診（⁄‥†‣ 月生）

受診したら園にお知らせください。

‣• 日（水）

生まれた子‣ 日（水） ‣ 日（火）受付時間‣‥‬‣•～‣…‬••‣‥‬‣•～‣…‬‣•‣‥‬••～‣‥‬…‧※ 体調不良の場合には無理せず保健センターや主治医に相談をしてください。
また、対象月に健康診査・健康相談を受けられない場合には保健センターへ連絡をお願いします。
規程第２０号

独立行政法人国立文化財機構職員表彰規程
平成１９年４月１日
国立文化財機構規程第２０号
（目的）
第１条

この規程は，独立行政法人国立文化財機構職員就業規則（以下「就業規則」という。）第３８条の規定に基づき，職員の表彰に関する事項について定めることを目的とする。
（永年勤続による表彰）
第２条 在職時永年勤続者表彰は，次の各号の一に該当し，かつ，勤務成績が良好である者を対象として行うことができる。
(1) 職員（常時勤務する職員のうち，独立行政法人国立文化財機構（以下「機構」という。
）に期間を定めて雇用される者以外の者に限る。以下同じ。
）で，勤労感謝の日において，職員としての引き続いた在職期間（以下「勤続期間」という。
）が２０年以上で，機構の職員としての在職期間が１０年以上ある者(2) 職員で前号に掲げる者と同等程度の勤続期間及び職員としての在職期間を有し，表彰するに足りる特別の事情があると認められる者
２

退職時永年勤続者表彰は，次の各号の一に該当し，かつ，勤務成績が良好である者を対象として行うことができる。
(1) 職員として引き続き在職した期間が１０年以上であって，定年及び早期退職により退職した者。
(2)

職員としての勤続期間が２０年以上であって，当該期間のうち機構に職員として引き続き在職した期間が１０年以上であって，自己都合により退職した者。

(3)

勤続期間が３５年以上であって，当該勤続期間のうち職員としての在職期間が１８年以上であって，退職した者(4)

職員で，退職の日において，前号に掲げる者と同等程度の勤続期間及び職員としての在職期間を有し，表彰するに足りる特別の事情があると認められる者

３

死亡による退職は，第１項及び前項の規定にかかわらず，生前の功績により表彰できるものとする。

４

第１項の規定による表彰は，機構以外の機関が実施した同等の表彰を含め１人の職員について１回とする。ただし，同項に該当して表彰された職員が第２項第１号，第３号，第４号及び第３項に該当することとなった場合においては，この限りでない。

（名誉・善行による表彰）
第３条

就業規程第３８条第２号に定める表彰は，当該行為があった場合，各施設の長の推薦により，当該職員に対し行うものとする。
２

前項の表彰については，当該行為に応じその都度決定するものとする。
（理事長が必要と認める場合の表彰）

第４条 就業規程第３８条第３号に定める表彰は，前２条に該当しない場合であって理事長が必要と認

規程第２０号

めるときに行うことができる。
（表彰）
第５条 表彰は，理事長が，別紙様式による表彰状を授与することにより行う。
２

前項の表彰状にあわせて記念品を贈呈することができる。

（表彰の日）
第６条 表彰は，次の各号に定める日又は理事長がその都度定める日に行うものとする。
(1) 第２条第１項の表彰 勤労感謝の日(2) 第２条第２項又は第３項の表彰 退職の日又は死亡した日（期間の計算）第７条 第２条第１項及び第２項に規定する勤続期間の計算は，職員となった日の属する月から表彰の日の属する月までの月数によるものとする。
２

機構の成立の際現に独立行政法人国立博物館及び独立行政法人文化財研究所の職員である者のうち，機構の成立の日において引き続き職員となった者における機構職員としての在職期間は，職員としての在職期間に通算する。
（除算期間）
第８条 次の各号に掲げる期間は，在職期間から除算する。
(1) 休職の期間（業務上の負傷又は疾病による休職の期間又は研究に係る休職の期間を除く。）(2) 懲戒処分により減給又は停職された期間（その他）
第９条 この規程で定めるもののほか，表彰の実施に関し必要な事項は，別に定める。
附則

この規程は，平成１９年４月１日から施行する。
附則

この規程は，平成２５年１０月３１日に改正し，平成２５年１１月１日から施行する。
笑って発散！

子育てストレス
あ な た と 情 報 を リ ン ク ！ 男 女 共 同 参 画 を も っ と 身 近 に ！
名画で昇華する 主婦のつぶやき

親として子育てするのは 意外と楽＃名画で学ぶ主婦業

母ではなくて、親になる

599/ﾒｲ/1
田中久美子∥監修
宝島社 2018 年

599.0/ﾔﾏ山崎ナオコーラ
河出書房新社 2017 年

眠らない子ども、毎日続く家事、自由な夫･･･。

妊娠中に「母ではなくて、親になろう」と決めた著

毎日繰り返される家事や育児に疲れ果てた自分者。母親だからと気負わなければ、世間で言われての姿と、なぜか重なる名画に描かれた神話の神々いる「母親のつらさ」というものを味わわずに済むや聖母の姿。そこに添えられたつぶやきに思わずと言います。女だから男だからといった固定観念に吹き出してしまいます。「あるある！」と笑い飛囚われず、親として子どもと一緒に楽しんで暮らしばして、明日への活力を養いましょう。ていこうとする姿に肩が軽くなるエッセイです。

パパ目線の 初めての育児
ヨチヨチ父とまどう日々

599/ﾖｼ
ヨシタケシンスケ
赤ちゃんとママ社 2017 年

見えない大変さが 一目瞭然！
主婦をサラリーマンにたとえたら想像以上にヤバくなった件
599.0/ｶﾜ 河内瞬
主婦の友社 2019 年“父になっての最初の仕事”や“パパとパパの距

家事・育児の一番のストレスは、いかに大変かを配離”など、絵本作家のヨシタケシンスケさんが偶者がわかってくれないこと。
“子どもを部下にた自身の子育て体験を振り返って描いたエッセイ。

とえてみた”シリーズを読めば、「自分はやってい子育てにおける父親の脇役感を寂しく感じたり、るほう」と思っている人もハッと気づくはず。大変一歩ひいて赤ちゃんの代弁をしたり、父親目線でなのは仕事だけではないことが、すべての夫婦の共の育児に対する本音にクスッと笑えてきます。

通認識となることを願います。

子育て中は、イライラしたり落ちこんだりと、どうしてもストレスが溜まるもの。大変な“今”を笑いで吹き飛ばし、乗り越える助けになる本をご紹介します。
少し見方を変えて気分を楽にしてみませんか？
“子育てストレス”は男女共同参画のキーワード

2020 年度は各分野の本からピックアップ！

Ｑ：本を返すのが遅れそう！
延長して借りることはできる？

『こちらアニマル社商品企画部育児課』

Ａ：返却期限内にお申し出ください。
予約が入っていなければ、その日から２週間、貸出延長ができます。

726.1/ｳﾁ

内野こめこ

返却期限内にお電話やカウンターでお申し

イースト・プレス

出いただければ、予約が入っていない場合に限2019 年り、その日から２週間、貸出を延長することができます。

新しい上司は皇帝ペンギン！？人間と同等の知性

また、Web サイトから延長することもできまと感情を持った“知性動物”たちの会社に勤めるす。【あざれあナビ＞図書室＞本を探す・予約ことになったヒトのオス・田中。軽率な発言からする】から、【利用者メニュー】にログインし妊娠中の妻の地雷を踏みまくっている彼が、いろてください。

いろな動物たちの子育て事情を学び、妊娠や育児※貸出延長できるのは１度までです。

に対する考え方を改めていく姿を描きます。

あざれあのクリスマス
みんなで遊びに来てね♪
期間：令和 2 年 12 月 1 日（火）～25 日（金）子育て親子連れ歓迎！キッズコーナー『ザガズー貸出冊数２倍！ピース・キャンペーン

じんせいってびっくりつづき』

工作ワークショップ

クエンティン・ブレイク
好学社 2002 年

オーナメントを作ろう！

ジョージとべラに届いた不思議な小包の中身は、１月のブックフェア

小さなピンクの生き物“ザガズー”。成長していく

図 書 室 での役 割 を終 えた本 や雑 誌 を１人 ５冊まで

ザガズーをいろんな生き物に例えて、子育ての苦お持ち帰りできます。

労と楽しさをユーモアたっぷりに伝えます。ラス

日時：令和 3 年 1 月 8 日（金）～10 日（日）トの予想もしない大逆転もお楽しみに！日々の子

初日 10 時から最終日 16 時まで育てで疲れてしまった時におすすめの絵本です。

※資料を借りるともらえる引換券をお持ちの方限定です。

静岡県男女共同参画センター２階 あざれあ図書室★開室時間★ 平日 9:00～18:00、土日祝日 9:00～17:00★休 室 日★

第 1･3･5 日曜日、図書整理日（12/26）、冬季休館（12/27～1/5）★貸図書・雑誌 5 冊、ビデオ・ＤＶＤ2 本

出★

2 週間

＊貸出カードが必要です。現住所・生年月日を確認できる証明書をお持ちください。

【編集後記】
誰もが不安な気持ちを抱えた今年。歴史的な出来事の中に生きているんだと感じつつ、来年こそは出口が見つかることを切に祈ります。
（菊）〒422-8063 静岡市駿河区馬渕 1 丁目 17-1 TEL：054-255-8763
FAX：054-255-8759
MAIL：library@azarea-navi.jp
URL：https://www.azarea-navi.jp/library/
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ワクワク留学体験記

日本バーチャルリアリティ学会誌第 17 巻 2 号 2012 年 6 月

ワクワク留学体験記
ユトレヒト芸術大学
Hogeschool voor de Kunsten Utrecht

深見夏輝（九州大学）

farewell party にて〜 6 人でチームが組まれ，チームの受け持つクライアン

1．はじめに筆者はこの度，2011 年 2 月〜 2012 年 1 月の期間に，トからの依頼に応えるべく，約 4 ヶ月間プロトタイプのオランダ王国ユトレヒト市に交換留学生として滞在し制作に奮闘する．何を依頼されるかは，ゲームであった

た．この体験記では，1 年間を通して参加した大学でのり，スマートフォンのアプリケーションであったりクラチームプロジェクトの内容を中心に，オランダ生活の様イアントによって異なった．
1 期目のプロジェクトでは我々のチームにはクライア子などもご紹介する．

ントにユトレヒト大学の考古学研究室がつき，小学生を2．留学のきっかけ

対象に簡単な経済の仕組みを学習させる教育用ゲームのオランダへの留学に踏み切ったきっかけは，1 年次の制作を依頼された．私はゲームの操作性を向上させるた夏に参加した，九州大学カリフォルニアオフィスの主催めに，インターフェースのデザインを考案した．が，はっする，シリコンバレー英語研修への参加であった．1 ヶきり言ってこの 4 ヶ月間はチームメイトたちの流暢な英月サンノゼでホームステイしながら，日本とは全く異な語のディスカッションについて行くだけで精一杯だっる開放的な空気に 1 ヶ月どっぷり浸かった．1 週間もたた．当時の変な日本人的プライドから今自分が何をしつと，「海外でもなんとか生活できそうだ．
」という自信たらいいのかも聞き出せず，いざリーダーに「What areができていた．帰国後，その体験をもとに，それなら今you doing ?」と聞かれると「・・・」．結局自分への腹立

度はちゃんと留学生として海外に長期滞在してみたいとたしさがつのるばかりであった．

いう安直な好奇心が芽生え，3 年次に芸術工学府の交換

2 期目のプロジェクトでは，メンバーが一新し，今度留学提携校の一つである，ユトレヒト芸術大学 アート，はクライアントに遊具の制作大手である株式会社コンパ

メディア＆テクノロジー学部に留学を志願した．筆者がン KOMPAN がクライアントについた．KOMPAN からここを選んだ理由は，以前から同校に留学されていた先の依頼は，インタラクティブで言語学習効果のある公園輩から，チームプロジェクトの質の高さや，それを通し遊具を設計するというものであった．筆者は，インタラてインタラクションデザインを学べる機会が多くあるとクションデザイナーとして，遊具のデザインからシステいうことを伺っていたからである．

ムのプログラミングまで幅広くに関わらせてもらった．

幸いその年は希望者が私ともう 1 人しかいなかったの

特に頭をしぼったのは，遊具を設計する段階で，公園で，面接試験を経て，スムーズに留学の推薦を頂くこと遊具としての運動促進機能と，言語学習機能をどううまができた．

く組み合わせるかという点である．様々なコンセプトを考案した結果，ゲームを通してモンスターをモチーフに3．大学でのチームプロジェクトした遊具と子どもが直接簡単な会話をするという方法を1 月末にオランダに入国して間もなく，大学でチーム採用した．この利点は，まず言語学習の方法を完全にデプロジェクトが始動した．プロジェクトは半年間で，4ジタル化してしまうことで，学習コンテンツの改良，更44ワクワク留学体験記

JVRSJ Vol.17 No.2 June, 2012

117
45

新が簡単にできるということである．またもう一つの利点は，遊具と直接コミュニケーションをとることで，遊具（モンスター）に対し愛着心が芽生えるといった，精神的成長も促す効果を期待できる点である．実際，試作品でユーザテストを行った際に，遊具との会話は支離滅裂であっても遊具に対して被験者は好感をもった．メン
テナンスの面で技術的な問題はあるものの，一つの実用的な案として提示できたことはよかったと思う．
4．オランダでの生活
滞在先のユトレヒトでは，留学生寮での生活だった．

アムステルダムの Queen's day

部屋は 2 人でのルームシェアであったので，多少プライバシーには気をつかったものの，各部屋が天井も高く広々としていて，なかなか快適であった．寮の留学生はアジアからヨーロッパまでまさに世界各国から集っており，その国での彼らの流行や，学生生活の様子などを知れたのは面白かった．また気まぐれに同じフロアの住人同士でパーティを開き，その度に他国の料理を堪能できたのは非常においしい体験であった．
授業のない週末には，電車でロッテルダムや，アムステルダム等を訪れ，博物館や美術館を散策した．ゴッ
ホやフェルメールの作品が電車で 20 〜 30 分でいつでも鑑賞できるのは大変贅沢な環境であった．とりわけ筆者が気に入ったのは，クレラー = ミュラー美術館である．

オランダの家庭の味スタンポッド

美術館は広大なデ・フォーフェ・フェルウェ自然公園の中に建っていて，公園の一角が屋外美術館にもなっている．普段では教科書でしかお目にかかれないような彫刻よるチャリティーイベントも各地で催された．筆者も作品がそこかしこに屋外展示されており，まるで家の庭

facebook を通じてイベントのコミュニティに参加し，ビで作品を独り占めしているかのような贅沢を味わうことラ配りや募金活動を行った．なお今日もオランダでの復ができた．

興支援活動は続けられている（5 月 12 日現在）．

そしてなにより，オランダ生活の楽しみとして特筆5．おわりにしたいのは，国中をあげて行われる大規模なお祭りである．4 月 30 日の Queen’s Day （女王の日）では，女王のまず，ご報告させて頂ける機会を頂けたことに，竹田誕生日を祝うため，オランダ各地からアムステルダムに先生，本稿の関係者の皆様に感謝申し上げたい．

オレンジ色の服衣裳を身にまとった人々が大集合し，街そして，留学先で出会った個性豊かな仲間達にも，こ全体がオレンジ一色に染まった．運河にはデコレーショの場をお借りしてもう一度お礼を言いたい．1 年間本当ンされた無数のボートが出現し，船上では大音量の音楽にありがとう ! Dank U wel!

を流しながらのどんちゃん騒ぎであった．一方，アート・デザイン系のイベントも盛んで，PHILIPS の本社がある【著者略歴】

Eindhoven では，Dutch Design Week が毎年 10 月に開催

深見夏輝 1DS09202P@s.kyushu-u.ac.jp

され，街のあちこちで展示・ワークショップが行われて九州大学 芸術工学部

いた．テオ・ヤンセンなど，オランダのアーティスト，デザイナーのセンス溢れる作品に出会うことが出来た．
ま た 昨 年 は，関東大震災の発生に伴い，日 本 人 に45

芸術情報設計学科 4 年
研究・調査報告書
分類番号

報告書番号

担当B-53C

12-205高崎健康福祉大学

題名（原題／訳）
Chronic ethanol feeding accelerates hepatocellular carcinoma progression in a sex-dependent
manner in a mouse model of hepatocarcinogenesis.
肝臓癌形成モデルマウスで慢性的なエタノールの投与は性に依存した様式で肝細胞癌の進展を亢進する
執筆者
Brandon-Warner E, Walling TL, Schrum LW, McKillop IH.
掲載誌
Alcohol Clin Exp Res. 2012;36(4):641-53.
キーワード
エタノール、肝臓、肝臓癌形成、肝細胞癌、ジエチルニトロソアミン
要 旨
目的：慢性的なエタノール摂取は肝硬変と肝細胞癌の発症危険性を上昇する。エタノールによる肝障害や肝細胞癌に対する感受性には性差のあることが知られており、男性よりも女性の方がエタノールの有害な効果に感受性が高く、容易に肝臓病になりやすい。一方で、肝硬変は女性よりも男性で頻繁にみられる。エタノールが肝腫瘍形成の進展に影響する機序は良く分かっていない。
この研究では、慢性的なエタノール摂取が肝臓癌形成に与える効果と、さらに、肝細胞癌の進展における性差について検討した。
方法：発癌のイニシエーターとしてジエチルニトロソアミン（DEN）を用いる肝細胞癌発生モデル
マウスを使って、エタノール摂取の肝臓癌形成に関する効果を検討した。雄と雌の新生仔マウスにDEN を投与し、16 週あるいは 40 週目に 5～20%のエタノール溶液を 8 週間与えた。投与終了後に肝臓と血液を採取し、肝臓の病理的、機能的変化と肝臓癌形成の因子であるサイトカイン
mRNA 発現を測定した。
結果：DEN は雄と雌マウスの両方で肝臓組織の病巣と腫瘍を生じた。エタノールは肝臓機能を低下させ、肝障害を増加させた。一方、エタノールのみで DEN を投与しなかった場合には、肝臓組織の病巣や腫瘍は生じなかった。DEN とエタノールを投与したマウスでは、エタノールは雄マウスでのみ腫瘍発生頻度と腫瘍量を増加させた。解剖後の血液アルコール含量は雄と雌マウスで同程度であったが、肝障害の増加と肝機能の低下は雄マウスで著しかった。Th（ヘルパーT 細胞）1、Th2、T 調節因子などのサイトカイン mRNA 発現の検索では、TGFβ を介して免疫に抑制的に働く
SMAD3 の mRNA 発現が雌と比較して雄マウスで上昇した。雌マウスの Th1、Th2 関連 mRNA 発現は高いレベルが維持されいたが、雄マウスでは低下がみられた。
結論：慢性的なエタノール投与に対して、雄マウスの方が肝細胞癌の発生や進展に感受性が高い。雄マウスの肝臓免疫応答の変化から、エタノールによる TGFβ－SMAD3 情報伝達の増加（免疫系の抑制）が肝細胞癌発生モデルでの発癌促進（プロモーション）を亢進していると考えられる。
すなわち、慢性的なエタノール摂取では、女性よりも男性の方が肝臓癌を発生しやすく、癌も進展しやすいと考えられる。
YIGC 2023 Girls
23 - 26 Nov 2023
PerthMatch Report
Match #Date

Time

Pool / ClassPitch

4225 Nov 2023

18:11

Pool APHS - Turf 2Highlanders
MinuteShirt #NameX
X
X
X
X
X
6X
X
X
X
X

1345678910121314

BREDENKAMP Hannah (GK)GWYNNE Leanne (C)DE MARCHI Chloe
TABOR LilaDORFMAN Rubia
GWYNNE Georgia
MCLEAN Isla
ELNADI Khadija
MCCAFFREY Skye
COATES Claudia
COLTHART Molly
POOLE Annabelle

Coach

Green

12T011112

MinuteShirt #X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1513134567891013144145

Yellow

11DALEY Adrian

Team Manager

Official

HIGH
WVES
Red

WA Waves

CoacheSignature
2023-11-25 11:54:21

NameRedeSignature
2023-11-25 11:55:21

BELL LanaUmpire

UmpireCOLTHART Austin (AUS)HEALY Jared (AUS)

Scoring Judge

Timing JudgeeSignature
2023-11-25 11:55:55

Yellow

CURLEY Temeka

Team Manager

GWYNNE Chris

Technical Officer

Green

DUFF Isabella (GK)VASKAS Keira
LEHMANN Saskia
SARGANT Amelia
MURPHY Erika
SCHIPPER KateBARNARD Shané
PHILLIPS Ruby (C)THOMAS Hannah
BELL Ruby
STEINKRUG AshaTIDY Mia
WINGHAM CocoReserve Umpire

LUGG Ian (AUS)

TeamWVESWVES
HIGH

Minute Number Action
77FG325PC
386FGScore
0-10-21-2Team

Minute Number Action

Score

Team

Minute Number Action

Score

FG - Field Goal, PC - Penalty Corner, PS - Penalty Stroke

Official Result
Page 1 of 1
Copyright © 2023 Hockey Western Australia (2023/11/25 19:10)

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Tournament Director: JERKOVICH Kristen (AUS)
６．教員養成における教育の質の向上に係る取り組みについて(1) 教職課程センターの開設
本学は、教職課程の質の向上と運営の充実化を図るため、教職課程センターを設置しています。
教職課程センターは、次の２点を目的に活動を行っています。
①教職課程及び教員養成に関わる業務の改善・充実②教員採用試験受験者への指導・助言の充実と、教職課程履修者のキャリア支援(2) 教員免許状取得希望者への履修指導の内容及び方法
本学は工学部、看護学部ともに教職課程を設置しており、両学部の学生便覧では教職課程のカリキュラムの詳細が記載されています。教員免許状取得を目指す学生に対しては、学期当初のガイダンス期間中に「教職課程ガイダンス」を行い、１年次から教職課程への登録を受け付けています。
教職課程を登録した学生に対する履修指導は、前述の教職ガイダンスでの履修モデルの説明において、また、各学年のクラス担任が個別面談形式で履修科目の指導を行う「個別履修プログラム」において行われる、教職課程を履修した学生に対して個別に用意される「教職履修カルテ」に基づき、教職課程センター教員が個別面談を行い、履修登録科目の漏れや学修深度に合わせて段階的な科目履修がなされるよう、適切に指導しています。
「履修カルテ」は紙ファイルに綴じられており、学生と教職課程センター教員の間で学期ごとに定期的なやりとりが行われます。学生は履修科目ごとの学修成果を記入し、教員はその内容を参考に次回の履修指導を行います。学生にとっては、履修カルテに学修成果を直接記入することで自己の学修をふりかえることができ、教職ポートフォリオとしても活用されています。
本学では、教職課程の登録者が各学年約１割程度であり、教員も学生個別の状況把握に努めており、ガイダンス等を除き原則として指導は個別に行っています。
(3) 教職を志望する学生に対する指導の内容、方法、体制
教職を志望する学生に対しては、履修指導のほか職業としての教職を理解させることを目的に、説明会を行っています。卒業生で実際に教職に就いている OB や、公立高校の教員経験者による体験談を題材に、現在の学校教員に求められている職務の専門性や教職への使命感を理解させ、教職科目の履修に向けての積極性と強い自覚を求めています。
また、教員採用試験対策も本学は重視しています。教職課程センター教員は学生の履修カルテを参考に学修成果を確認したうえで、教員採用試験受験に向けて苦手とされる科目について個別指導を行っています。
ラヂオきしわだ番組審議委員会第 58 回議事録
開催日時

令和 3 年 11 月 5 日

場所

ラヂオきしわだ事務局

ご出席委員

泉原一弥

13 時から 14 時 10 分

ご欠席委員

原 宗久
小西 定代
青山 織衣
放送局長
理事長

谷口敏信

芦田 有香
細見 真知子

山田梶野剛
出席昭太郎 同席

北野忠夫

同席

番組審議委員長の泉原一弥氏が開会を告げる。
ラヂオきしわだが開局 10 周年を迎えた事のお祝いの辞を下さる。
1

番組編成他
山田局長が、新番組と終了番組等について説明する。前回の番組審議会から約１年を経過しているため番組改編が多くあり、12 月の番組表（テレビ岸和田のガイド誌の中にある）で最近の新番組等を説明する。週替わりの番組が木曜日 16 時からと土曜日 22 時、日曜日 13 時 30 分からと増えている。

2

番組審議①おはなしの森
山田局長が番組企画書で説明する。ストーリーテリング（本来は語り手と聞き手が向き合ってお互いの顔を見ながら語る）の番組で、岸和田子ども文庫連絡会の有志の方が交代でお話をしている。
10 月 31 日 16 時からの放送を聴いていただく。
審議委員の方から以下のようなご意見があった。
・いいお話なので、もっと介護の施設とかでも聴いてもらう事を考えても良いのでは？
老人ホームではテレビばかり観ている。
（子ども文庫連絡会の方が来られた時に提案します）
・ラジオドラマに関心を持っている方も多いので、良いと思う。
（読み聴かせは著作権料を払わなくてもくてもよいが、ラジオ放送となると著作権で費用が発生する。現在は著作権料がいらないと言ってくださったものを使っている）（フリーで岸和田の方が作ったものがあれば良いのですが）・放送予定が 3 ヶ月ではもったいない。
・放送時間が短いが、聴きごたえがある。

・良い番組なので続けて欲しい。もっと周知したほうが良い。
②Dr.Onoe に聴いてみよう
梶野理事長から、尾上さんは岸和田市民病院の副院長でコロナが蔓延しているのでラジオで話をしてみたいと、土曜日の Happy Moming Kishiwada でコロナの話したのが始まりで、別の番組でもコロナの事を解りやすく話をしていただいている。1 クールで終わる予定だったが、好評で違う題名で続けて放送していると説明する。
10 月 31 日 16 時 15 分からの放送を聴いていただく。
審議委員の方から以下のようなご意見があった。
・一度聴いて、続けて聞きたくなった。先生と思って構えていたが面白い話だった。
・語り口調も良いし、面白い放送だ。
・医師としてのコロナの対しての危機感を分かりやすく説明されている。人間的な暖かさを感じる。
・街歩きをされた時には、コケチャッカーも観てほしい。
・保険制度の事も解り易く説明して下さった。
・15 分と短いが、聴きごたえがある。
（岸和田に縁のある方なので、これからも協力をお願いしたいと思っている）
3 その他のご意見他
審議委員の方から以下のようなご意見があった。
・番組表で生放送と収録番組の区別がつかない。
（生放送が都合で収録になったり、その逆もあります）
・人生相談を送れと言っている番組もあるが、収録ではなく生放送で人生相談を解決してほしい。局で提案してほしい。
（出演者に伝えておきます）
・差別用語の件はどうなったのか？
（本人は伝えておきました。放送禁止用語については一覧表にすることで、かえって拡散することもあるので都度の注意となります）
・発言者本人の認識を改めてほしいので確認した。
・おはきしの中では次の番組を紹介しているが、他の番組でも実行すれば。
（生放送では話しているが、収録では難しい面もある）
・提案して番組紹介をしたほうが良いのでは。
（パーソナリティ同士の繋がりにもなります）
4

聴取者からのご意見・クレームについて前回の番組審議会以降に、聴取者からのご意見・クレームはなかった事を報告する。
次回の第 59 回番組審議委員会を、1 月 21 日（金）午後 1 時から開催する事を決める。
原則、番組審議会の開催を奇数月の第 3 金曜日に実施と併せて決める。

以上
「北区災害廃棄物処理計画」
１

【概要版】

警察・消防・自衛隊

計画の目的○首都直下地震をはじめとする大規模災害に伴い発生した災害廃棄物を、迅速かつ適正に処理すること
により、区民の生活環境の保全、公衆衛生を確保するとともに、早期の復旧、復興に資すること。
○平常時にあらかじめ災害廃棄物処理における課題を抽出することで、より具体的かつ実効性ある災害廃棄物処理体制を構築すること。
○区、特別区、東京二十三区清掃一部事務組合、東京二十三区清掃協議会、都、協定に基づく事業者 （廃棄物処理業、建設業、その他）、区民、それぞれの役割を明確化し、円滑な相互連携の実現に資すること。
２

計画の対象

○自然災害のうち主に地震災害を対象とする。地震災害とは、地震動により直接生ずる被害及びこれに伴い発生する津波、火事、爆発その他の異常な現象により生ずる被害をいう。
○災害廃棄物に加えて、通常の家庭ごみ・し尿、平常時において区が収集を行っている事業系一般廃棄物、あわせて処理している産業廃棄物についても、同時に収集・運搬することが想定されるため、本計画の対象に含めて検討する。
３ 災害廃棄物発生量「首都直下地震等による東京の被害想定」（平成 24 年東京都防災会議）における被害想定のうち、最大の災害廃棄物発生量が見込まれる東京湾北部地震(Ｍ7.3、冬の 18 時、風速 8m/s)により推計を行った。
がれき

約 101 万 t

し尿

124,797L/日

ごみ

約 108t/日（うち避難所ごみ約 23t/日）

４ 災害廃棄物処理の基本的考え方

衛生的な処理安全性の確保
分別・再生利用の推進
環境に配慮した処理
経済性に配慮した処理
区民やボランティアとの協力

共同処理及び関係機関との連携

５ 災害廃棄物の処理の流れ（がれき）

生活環境の保全及び公衆衛生を確保するため、災害廃棄物処理の優先度を考慮し、被災者の生活ごみやし尿について最優先としながら、適正な処理を確保しつつ、円滑かつ迅速に処理を行う。
宅地での解体作業や仮置場での搬入・搬出作業において周辺住民や処理従事者の安全性の確保を徹底する。
災害廃棄物の処理、処分量を削減するため、災害廃棄物の分別や再生利用、再資源化を促進する。
災害廃棄物の処理現場の周辺環境等に十分配慮して処理を行う。
公費を用いて処理を行う以上、最少の費用で最大の効果が上がる処
理方法を可能な限り選択する。
生活ごみ・し尿、片付けごみ等の排出・分別ルールをわかりやすく広報し混乱を防ぎ、区民やボランティアと協力して分別を徹底する。
特別区で連携し、一体となって清掃一組・清掃協議会・都・事業者と緊密な連携を図りながら処理を行う。また、処理能力が不足する場合には国、他自治体などの協力・支援を受けて処理する。

区
区民

救助

応急集積場所※中間処理：可燃ごみの焼却、不燃ごみの破砕、選別処理等

建物解体

中間処理施設

最終処分場

一次仮置場

二次仮置場

広域処理

道路啓開
片付けごみ地区集積所

６ 災害廃棄物対策（平常時）・組織体制の検討：都と特別区の連携を前提とした組織体制 （総務班/受援班/資源管理班/処理班）
・情報収集・連絡：関係部署との情報連絡体制の構築 （収集内容/収集時期/収集担当部）
・協力・支援（受援）体制：関係機関との連携体制の構築 （自衛隊/警察/消防/国/都/関係団体等）
・道路啓開に伴うがれき処理：処理の流れ、役割分担、重機・搬入車両等の確保、事前調整
・公費解体に関するがれき処理：処理の流れ、庁内協力体制、解体業者の確保、事前調整・仮置場等の確保：仮置場等の類型、設置時期、候補地指定プロセス、必要な資機材・応急集積場所の確保：救助活動や道路啓開により生じたがれきの一時的な仮置場・地区集積所の確保：区民が片付けごみを自ら持ち込む一時仮置場(被害が大きい地域の公園等に設置)
・一次仮置場の確保：応急集積場所のがれき、地区集積所の災害ごみ、解体がれきの分別・保管場所
・二次仮置場の確保：焼却、破砕、選別などの中間処理前の仮置場（特別区内に数箇所設置）
・資源化物一時保管場所：再利用可能となった資源物の一時保管場所（原則、二次仮置場に併設）
・最終処分：中間処理後の残渣等を埋立処分（特別区と都で連携して実施）
・仮置場等の原状復帰：仮置場における土壌調査等環境測定の実施手順等
・し尿処理方法の検討：発生量の推計、必要資機材の推計、災害用トイレの分別排出・生活ごみの処理方法の検討：生活ごみ発生量の推計、避難所ごみの発生量の推計
・区民への事前周知：災害廃棄物の分別・排出方法、排出場所など
７ 災害廃棄物対策（初動期）≪１か月まで≫

８

・初動体制の構築、区民やボランティアへの周知
・特別区の連携、災害廃棄物処理実施計画の作成
がれき①被害状況の把握②道路啓開実施③応急集積場所設置 ④協定先協力要請⑤地区集積所設置⑥有害物質の処理⑦発生量推計、処理能力把握 ⑧処理方針策定⑨一次仮置場の設置 ⑩公費解体範囲決定⑪貴重品、思い出品等取扱い ⑫都への応援要請
し尿・ごみ①被害状況の把握②避難所開設状況把握③仮設トイレ等の確保 ④実施計画⑤地区集積所の活用⑥収集運搬体制確立⑦協定先・都への要請 ⑧収集・運搬①発生量、要処理量、処理可能量の見直し②公費解体範囲の公表 ③国庫補助金対応④特別区で連携した処理

災害廃棄物対策（応急期）≪３か月まで≫

９ 災害廃棄物対策（復旧期）≪３年まで≫①公費解体受付準備 ②公費負担がれき処理③進行管理及び計画の見直し④仮置場の原状復帰 ⑤特別区で連携した処理
10

継続的な計画の見直し

・教育、訓練を実施し、計画を検証する。
・計画をもとに課題を検討し、実効性を高めるために、継続して計画を見直していく。
「漁業による地域活性化懇談会」の開催
伊豆東岸には多くの大型定置網が設置され、それらによって毎日、鮮度が良く、おいしい魚介類が水揚げされています。しかし、伊豆地域を訪れる観光客やそれらを受け入れる旅館さらに地魚を販売する魚屋の減少などによって、折角、鮮度が良く、おいしい地魚が水揚げされているにもかかわらず、地域内で十分に流通・消費されていない状況がみられています。
そこで、水産加工業、魚屋、寿司屋、調理師、学校給食関係者、旅館業さら に 漁 業 生 産 者 な ど か ら 、地 域 内 で の 地 魚 の 流 通・消 費 に 関 す る 意 見 を 聞 き 、
課題があればそれらを整理・解決することを目的として「漁業による地域活性化懇談会」を開催しました。本懇談会は静岡県定置漁業協会の協力によって 水 産 技 術 研 究 所 伊 豆 分 場 が 初 め て 企 画 し た も の で 、 平 成 24 年 2 月 10 日 にいとう漁協で行われました。
出席者からの意見交換をとおして、売る側と買う側のそれぞれの思いやニーズは意外にも双方が理解していないことが多いということが浮き彫りとなりましたが、本懇談会をとおしてビジネスマッチングした事例もみられたことも成果の一つでした。地魚の地域内での流通や消費拡大のためには、今後も分野間の一層の情報共有や意思の疎通が重要とも感じた懇談会でした。

（平井一行）
改善箇所説明図
不具合発生箇所オルタネータ

ターミナル

不具合箇所

原動機のオルタネータ部の配線において、配索が不適切なものがあり、原動機の振動によりターミナル部が断線し、チャージングランプが点灯するおそれがある。なお、走行中にチャージングランプが点灯した場合でも、原動機が停止することはなく、運転者は路肩移動等の対応可能である。
改善内容

オルタネータ

全車両、一部のクランプを廃止し、配線の配索を変更する。
なお、ターミナル部を点検し異常が発見された場合は配線を新品に交換する。
識別：配線に白ペイントを行う。

配線

自由長 330ｍｍ
白ペイント