令和３年度田原市図書館事業計画（案）
１．現状と課題
令和２年度は、新型コロナウイルス感染拡大により、年度当初より予約本の貸出と返却のみのサービス、また愛知県の休業要請を受け全館臨時休館（４月１７日～５月１０日）を行うなど、サービスの制限を実施しながらの運営となりました。その結果、開館日数、来館者数、貸出冊数等が減少しました。一方で、移動図書館車による貸出は好調であり、外出自粛の状況下での子どもたちの読書に対する要求の高さが感じられました。また、インターネットを活用した「田原市図書館デジタルアーカイブ」や、「おうちで音読タイム」等のサービスを開始し、オンラインサービスの充実に向けた取り組みも始まりました。
令和３年度の運営に関しては、依然、新型コロナウイルス感染症の影響は続きますが、新たに策定された「田原市総合教育大綱・教育振興基本計画」と「まち＊ほん田原市生涯読書振興計画（令和３年度～令和７年度）」に基づき、目標達成に向けて最善のサービス提供に努めてまいります。
２．令和３年度の事業目標「まち＊ほん田原市生涯読書振興計画」の基本理念は「誰もが自然に読書に親しめるまち」です。令和３年度の事業目標は、「生涯読書の振興とふるさとに関する情報の編集と発信」としました。コロナ禍において図書館の果たすべき役割・責任の重要性について再認識した今、地域に関する情報や資料の収集と発信は田原市図書館が担うべき重要任務と位置づけ、ボランティアや多様な団体等との連携・協働により生涯読書のさらなる振興を目指します。
３．令和３年度重点事業
基本方針Ⅰ

生涯にわたる読書振興

まち＊ほん

令和３年度重点事業

施策体系項目連携・協働機関等

1-1 課題解決支援サービスの推進1-1-1 図書館資料の充実

魅力的な棚づくり、テーマ展示やブックリ

文化財課、書店等ストの作成
1-1-2 電子資料・データベー データベース等利用促進
スの提供

国立国会図書館等

電子書籍に対する動向調査、ニーズ把握（新規）

1-1-3 行政・議会支援サービ 行政・議会支援サービスの充実、レファレン

議会、市各課、国立国会

スを始めとしたレファレンス スサービスの周知、レファレンス協同デー

図書館等

サービスの充実

タベースへの事例登録（新規）

1-2 障害者・高齢者の読書環境の整備
1-2-1 障害者サービスの充実 にじいろサービスの周知、利用促進
1

地域福祉課、社会福祉協

と利用促進

音訳ボランティア養成講座の実施

議会、国立国会図書館、ボランティア等

1-2-2 高齢者サービスの充実 元気はいたつ便・音読タイムの実施、Web コ

高齢福祉課、高齢者福祉と利用促進

施設、ボランティア

ンテンツの充実

1-3 各世代のニーズに合わせた読書環境の充実
1-3-1 子育て支援等情報の提 広報、ホームページ、SNS 等を利用した情報

子育て支援課、親子交流

供館、保育園、児童センタ

発信ー等
1-3-2 中高生向けサービスの ジュニア司書講座の実施、団体貸出、高校と充実と利用促進

学校教育課、県立高校等の連携充実

1-3-3 知的好奇心を喚起させ テーマ展示、ブックリスト等の作成

学校教育課、県立高校等

る展示や読書案内

基本方針Ⅱ

子どもの読書環境の整備

まち＊ほん

令和３年度重点事業

施策体系項目連携・協働機関等

2-1 学校図書館支援機能の充実
2-1-1 学校図書館支援センタ 学校へのレファレンス、団体貸出、出張での学校教育課、ボランティー機能の充実

ア等

ブックトーク、読み聞かせ等の実施

2-1-2 移動図書館巡回、配送 移動図書館車巡回、各種配送便による貸出

学校教育課、県立高校等

便による資料提供
2-1-3 GIGA スクール構想に対 学校図書館の段階的な電算化（新規）

学校教育課等応した学校図書館の ICT 化推
進2-1-4 学校司書、図書館担当 司書連絡会の実施

学校教育課等

教員の知識・技能向上支援、 研修会・意見交換会の実施
授業支援
2-2 児童サービスの充実
2-2-1 おはなし会、工作教室 おはなし会、工作教室等のイベント実施

ボランティア等

等イベントの実施
2-2-2 展示、ブックリスト等 いつ来ても楽しい雰囲気の子ども室づくりの作成－（テーマ展示、掲示等の充実）、ホームページでの発信強化

2-2-3 親子交流館等との連携

出前図書館、赤ちゃんサロンでのおはなし

親子交流館等会実施
2-3 乳幼児向けサービスの充実
2-3-1 ブックスタートの実施

ブックスタートの実施、新規ボランティア2子育て支援課、ボランテ

募集、講座等の実施

ィア等

2-3-2 保育園、こども園等に サービスの周知、団体貸出、出張おはなし

子育て支援課、保育園、おける読書環境の向上

こども園会、図書館訪問開催

2-3-3 乳幼児向けおはなし会 乳幼児向けおはなし会開催、研修会等実施

子育て支援課、ボランテ等イベントの実施

ィア基本方針Ⅲ

ふるさと教育を軸にした文化創造と地域活性化

まち＊ほん

令和３年度重点事業

施策体系項目連携・協働機関等

3-1 ふるさと学習に役立つ資料の充実
3-1-1 地域資料の充実、調べ 地域資料充実、新聞記事見出しデータベー

文化財課、学校教育課、方案内やテーマ別リストの公 スの活用促進

ふるさと教育センター等

開3-1-2 デジタルアーカイブや 地方新聞のデジタル化・オープンデータ化
オープンデータの推進

文化財課、ボランティア、（図書館振興財団助成事業）の実施（新規） 市民団体等
デジタルアーカイブコンテンツの充実

3-1-3 田原市のすべての情報 地域資料の収集、寄贈依頼の強化、行政・議が手に入る環境の整備

市各課、市民団体等会支援サービスによる展示等の実施

3-2 ふるさとについて学び発信する機会の提供
3-2-1 ふしぎ文学半島プロジ 中学校におけるウィキペディア編集講座の文化財課、学校教育課、ェクト、ウィキペディアタウ 実施（新規）

ボランティア、市民団体

ン等の実施

等

3-2-2 ふるさとについて学ぶ 講座等の実施、デジタルアーカイブ、パスフ

文化財課、ボランティア、機会の提供

市民団体等ァインダー等の作成・公開（新規）3-3 ふるさと教育推進ネットワークの構築
3-3-1 ふるさと教育推進ネッ 多様な団体との連携事業の実施、連絡会等

市各課、市民館、ボラン

トワークの構築

ティア、市民団体等

基本方針Ⅳの開催（新規）

地域の情報と交流の拠点づくり

まち＊ほん
施策体系項目

令和３年度重点事業

連携・協働機関等

4-1 市内全域への図書館サービス
4-1-1 地域の情報と交流の拠 地域情報の収集・展示

生涯学習課、地域課、市点としての中央・赤羽根・渥 地域活動の支援（展示協力等）

民団体等

美図書館の充実
4-1-2 社会教育施設個別施設 赤羽根図書館の複合化検討
計画に基づく赤羽根図書館の3

市各課複合化検討
4-1-3 ア ウト リーチ サー ビ アウトリーチサービスの充実

生涯学習課、市民館等

ス、市民館等の施設との連携 市民館等の施設との連携による読書振興のによる読書振興

検討（新規）

4-2 人と情報の交流の場としての機能向上
4-2-1 人がつながり、地域の 図書館での「議員とたはらトーク」等ワーク

市各課、市民館、ボラン

課題解決の場となる機会の提 ショップの実施

ティア等

供4-2-2 サードプレイスやコワ コロナ禍に対応した安心・安全な館内環境

生涯学習課、地域課等

ーキングスペース、自習の場 の整備として快適な環境の整備
4-2-3 多文化・多様性の理解 外国語資料の充実、多文化・多様性の理解促

国際交流協会、市民団体促進等

進に関する資料の充実、展示、講座等開催（新規）

4-3ICT・テクノロジーを使いこなす市民を増やす
4-3-1 プログラミングや ICT プログラミング講座の開催、たは Lab コー

学校教育課、豊橋技術科を学ぶ機会の提供

学 大 学 、 Code

ナーの充実forMIKAWA、ボランティア等
4-3-2 インターネットやデー Wi-Fi 整備、タブレット貸出、データベース－

タベース等による情報収集環 提供、使い方案内の充実
境の整備
4-3-3 豊橋技術科学大学等と 豊橋技術科学大学連携事業実施（科学あその連携による事業実施

基本方針Ⅴ

豊橋技術科学大学等び等）

連携・協働による図書館活動の拡充

まち＊ほん

令和３年度重点事業

施策体系項目連携・協働機関等

5-1 協働による図書館運営の推進
5-1-1 ボランティアの育成と 新規ボランティアの募集、養成講座等実施。 ボランティア等
連携の強化

ボランティア意見交換会の実施

5-1-2 団体・機関との連携に 団体、企業等との連携による展示やイベン企業、大学、ボランティ

よるサービスの充実

ア等

ト等の実施

5-1-3 リサイクルブックオフ リサイクルブックオフィスの運営支援

ボランティア等

ィスとの協働による資料の活用
5-1-4 協働を推進する職員の サービスチーム、棚管理チームによる目標
4NPO 等コーディネーター、ファシリ 管理、実施体制の強化、リーダーシップ・フ
テータースキルの育成ァシリテーターに関する研修の実施（新規）

5-2 資料やサービス充実のための支援者（ファン）の獲得
5-2-1 雑誌スポンサー制度を 雑誌スポンサーの拡充（広報媒体、手段の充スポンサー企業、商工会始めとするファンドレイジン 実）

等

グへの取り組み図書館ファンミーティング等の企画・検討（新規）

5-2-2 図書館の認知度向上

新聞等のメディア掲載・論文等執筆、広報強新聞、出版社化、視察受け入れ
5-3 生涯にわたる読書活動の PR
5-3-1 生涯読書を PR するため 中央図書館開館２０周年記念事業の検討のイベントの実施

ボランティア等（新規）

5-3-2 ホームページや SNS を ホームページの充実、SNS フォロワー数の増活用した PR の充実－

加、発信頻度の増加

４．評価指標各評価指標については、事業統計に加え、来館者アンケート、小中学生への読書調査、市民意識調査、ボランティアやサービス対象者（高齢者施設職員等）へのアンケート調査等を実施し、目標に対する達成度について確認します。また、図書館協議会等による外部評価を実施し、その結果を公表します。
基本方針Ⅰ

生涯にわたる読書振興
令和３年度重点事業

評価指標

令和２年度

令和３年度

実績

目標

1-1 課題解決支援サービスの推進1-1-1 図書館資料の充実

貸出密度10.98 点維持

魅力的な棚づくり、テーマ展示やブックリストの実利用率

15.9％

維持

作成

利用者満足度－（未調査）

調査実施

1-1-2 電子資料・データベースの提供

データベース利用件数〇件

増加

1-1-3 行政・議会支援サービスを始めとしたレフ

行政・議会支援サービス〇件増加（具体的ァレンスサービスの充実

利用実績

行政・議会支援サービスの充実、レファレンスサ

レファレンス受付件数

データベース等利用促進、電子書籍に対する動向
調査・ニーズ把握（新規）

数値）
〇件

数値）

ービスの周知、実施、レファレンス協同データベースへの事例登録（新規）増加（具体的

レファレンス協同データ
ベース登録数5－（未実施）

１０件

1-2 障害者・高齢者の読書環境の整備
1-2-1 障害者サービスの充実と利用促進にじいろサービス貸出冊〇点増加（具体的にじいろサービスの周知、利用促進

数合計

音訳ボランティア養成講座の実施

音訳講座開催数〇回

維持

1-2-2 高齢者サービスの充実と利用促進

元気はいたつ便団体貸出〇点増加（具体的

元気はいたつ便・音読タイムの実施、Web コンテ

冊数

ンツの充実

施設職員満足度－（未調査）

調査実施

Web コンテンツ数

１７点

２２点

ジュニア司書講座の実施

未実施

実施

高校への資料配送点数〇点増加（具体的数値）

数値）

1-3 各世代のニーズに合わせた読書環境の充実
1-3-1 子育て支援等情報の提供（評価指標検討中）

広報、ホームページ、SNS 等を利用した情報発信
1-3-2 中高生向けサービスの充実と利用促進
ジュニア司書講座の実施、団体貸出、高校との連携充実

数値）
1-3-3 知的好奇心を喚起させる展示や読書案内（評価指標検討中）

テーマ展示、参加型展示、ブックリスト等の作成

基本方針Ⅱ

子どもの読書環境の整備
令和３年度重点事業

評価指標

令和２年度

令和３年度

実績

目標

2-1 学校図書館支援機能の充実
2-1-1 学校図書館支援センター機能の充実

不読率

中学生６％

学校へのレファレンス、団体貸出、出張でのブッ
クトーク、読み聞かせ等の実施

2-1-2 移動図書館巡回、配送便による資料提供

小学生５％

減少

読書が好きと回答した児

小学生 ８５％

童・生徒の割合中学生 ７９％

移動図書館貸出数

95,790 点

維持

２校４校（中学校）

実施

維持増加

移動図書館車巡回、各種配送便による貸出
2-1-3 GIGA スクール構想に対応した学校図書館

学校図書館の段階的な電の ICT 化推進

算化

学校図書館の段階的な電算化（新規）2-1-4 学校司書、図書館担当教員の知識・技能向研修会・意見交換会の実上支援、授業支援

施司書連絡会の実施
研修会・意見交換会の実施

2-2 児童サービスの充実
62-2-1 おはなし会、工作教室等イベントの実施

おはなし会回数〇回

維持（参加〇人）

おはなし会、工作教室等のイベント実施

工作教室回数〇回

維持（参加〇人）
2-2-2 展示、ブックリスト等の作成

展示回数〇回数値）

いつ来ても楽しい雰囲気の子ども室づくり（テーマ展示、掲示等の充実）、ホームページでの発信

ブックリスト等作成、ホ強化ームページ公開
利用者満足度

2-2-3 親子交流館等との連携増加（具体的出前図書館貸出数〇件増加（具体的数値）－（未調査）

調査実施〇点増加（具体的数値）

出前図書館、赤ちゃんサロンでのおはなし会実施

赤ちゃんサロンおはなし

〇回

維持

会回数
2-3 乳幼児向けサービスの充実
2-3-1 ブックスタートの実施

ブックスタート実施回数〇回

維持

ブックスタートの実施、新規ボランティア募集、新規ボランティア登録人〇人

増加

講座等の実施数

2-3-2 保育園、こども園等における読書環境の向

児童福祉施設・団体等に出

１７回

１８回

上向いたおはなし会の実施

〇回

維持

未実施

実施

令和２年度

令和３年度

実績

目標

未実施

実施

サービスの周知、団体貸出、出張おはなし会、図書館訪問開催
2-3-3 乳幼児向けおはなし会等イベントの実施

乳幼児向けおはなし会の乳幼児向けおはなし会開催、研修会等実施

実施回数研修会の実施

基本方針Ⅲ

ふるさと教育を軸にした文化創造と地域活性化
令和３年度重点事業

評価指標

3-1 ふるさと学習に役立つ資料の充実
3-1-1 地域資料の充実、調べ方案内やテーマ別リ（評価指標検討中）

ストの公開
地域資料充実、新聞記事見出しデータベースの活用促進
3-1-2 デジタルアーカイブやオープンデータの地方新聞のデジタルデー

推進

タ化

7地方新聞のデジタルアーカイブ・オープンデータ

デジタルアーカイブコン化（図書館振興財団助成事業）の実施（新規）

テンツの作成・公開

８点

１１点（４点追加）（３点追加）

未実施

実施

実施

実施

令和２年度

令和３年度

実績

目標

実施

実施

－（未調査）

調査実施

検討

検討

実施

実施

未実施

実施

デジタルアーカイブコンテンツの充実
3-1-3 田原市のすべての情報が手に入る環境の（評価指標検討中）

整備
地域資料の収集、寄贈依頼の強化、行政・議会支援サービスによる展示等の実施

3-2 ふるさとについて学び発信する機会の提供
3-2-1 ふしぎ文学半島プロジェクト、ウィキペデ

中学 校 等に おけ る ウィ キペィアタウン等の実施

ディア編集講座実施

中学校等におけるウィキペディア編集講座の実施（新規）
3-2-2 ふるさとについて学ぶ機会の提供（評価指標検討中）

講座等の実施、デジタルアーカイブ、パスファインダー等の作成・公開

3-3 ふるさと教育推進ネットワークの構築
3-3-1 ふるさと教育推進ネットワークの構築

多様 な 団体 との 連 携事 業の多様な団体との連携事業の実施、連絡会等の開催

実施、連絡会等の開催

基本方針Ⅳ

地域の情報と交流の拠点づくり
令和３年度重点事業

評価指標

4-1 市内全域への図書館サービス
4-1-1 地域の情報と交流の拠点としての中央・赤地域に関する展示開催

羽根・渥美図書館の充実
地域情報の収集・展示

来館者満足度

地域活動の支援（展示協力等）
4-1-2 社会教育施設個別施設計画に基づく赤羽赤羽根図書館の複合化検

根図書館の複合化検討

討

赤羽根図書館の複合化検討
4-1-3 アウトリーチサービス、市民館等の施設と市政ほーもん講座等の開の連携による読書振興

催アウトリーチサービスの充実、市民館等の施設との連携による読書振興の検討（新規）

4-2 人と情報の交流の場としての機能向上
4-2-1 人がつながり、地域の課題解決の場となる「議員とたはらトーク」等ワ

機会の提供

ークショップの実施

8

図書館での「議員とたはらトーク」等ワークショ
ップの実施－（未調査）

調査実施

実施

実施

実施

実施

－（未調査）

調査実施

未実施

実施

令和２年度

令和３年度

実績

目標

実施

実施

実施

実施

ボランティア活動満足度－（未調査）

調査実施

5-1-2 団体・機関との連携によるサービスの充実

団体、企業等の連携によ

実施

実施団体、企業等との連携による展示やイベント等のる展示やイベントの実施
実施

実施－（未調査）

調査実施

実施

実施

4-2-2 サードプレイスやコワーキングスペース、来館者満足度

自習の場として快適な環境の整備
コロナ禍に対応した安心・安全な館内環境の整備
4-2-3 多文化・多様性の理解促進

展示、講座開催数

外国語資料の充実、多文化・多様性の理解促進に関する資料の充実、展示、講座等開催（新規）

4-3ICT・テクノロジーを使いこなす市民を増やす
4-3-1 プログラミングや ICT を学ぶ機会の提供

プログラミング体験講座

プログラミング講座の開催、たは Lab コーナーのの実施

充実
4-3-2 インターネットやデータベース等による来館者満足度

情報収集環境の整備
Wi-Fi 整備、タブレット貸出、データベース提供、使い方案内の充実
4-3-3 豊橋技術科学大学等との連携による事業

豊橋技術科学大学連携事実施

業実施（科学あそび等）

豊橋技術科学大学連携事業実施（科学あそび等）

基本方針Ⅴ

連携・協働による図書館活動の拡充
令和３年度重点事業

評価指標

5-1 協働による図書館運営の推進
5-1-1 ボランティアの育成と連携の強化

ボランティア養成講座の新規ボランティアの募集、養成講座等実施。ボラ実施

ンティア意見交換会の実施

ボランティア意見交換会の実施

実施
5-1-3 リサイクルブックオフィスとの協働によリサイクルブックオフィ

る資料の活用スの運営支援リサイクルブックオフィスの運営支援

リサイクルブックオフィ
ス利用者満足度

5-1-4 協働を推進する職員のコーディネーター、チームによる目標管理、
9

ファシリテータースキルの育成実施体制の強化、リーダ

サービスチーム、棚管理チームによる目標管理、 ーシップ・ファシリテー
実施体制の強化、リーダーシップ・ファシリテー

ターに関する研修の実施

ターに関する研修の実施

5-2 資料やサービス充実のための支援者（ファン）の獲得
5-2-1 雑誌スポンサー制度を始めとするファン

雑誌スポンサー数

〇タイトル

増加

－検討

〇件

増加

〇件

増加

視察等受け入れ〇件

維持

中央図書館開館２０周年－

検討

来館者アンケート等－（未調査）

調査実施

SNS フォロワー数

Facebook〇人

増加

ドレイジングへの取り組み
雑誌スポンサーの拡充（広報媒体、手段の充実）
図書館ファンミーティング等の企画・検討（新規） 図書館ファンミーティン

グ等の企画・検討
5-2-2 図書館の認知度向上

メディア掲載数

新聞等のメディア掲載・論文等執筆、広報強化、 論文等執筆
視察受け入れ5-3 生涯にわたる読書活動の PR
5-3-1 生涯読書を PR するためのイベントの実施

中央図書館開館２０周年記念事業の検討（新規） 記念事業の検討
5-3-2 ホームページや SNS を活用した PR の充実
ホームページの充実、SNS フォロワー数の増加、発信頻度の増加

twitter〇人10