令和３年度 第１回学校評議員会
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日 時 令和３年６月 24 日（木）１０:３０~１２:００

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場 所 会議室Ⅲ

出席者 学校評議員 Ａ評議員（学識経験者）
Ｂ評議員（関係機関代表）
Ｃ評議員（地域行政区代表）
Ｄ評議員（本校教育後援会長）
Ｅ評議員（ＰＴＡ会長）
学校職員

校長、副校長、小学部主事、中学部主事・教務主任、高等部主事・校内教頭、研究主任

Ⅳ内 容
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開 会

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校長挨拶
・本日は評議員の皆様に、本校の運営等に関して貴重なご意見をいただき、児童生徒にとって良い学校にしていきたい。
・新型コロナウイルス感染症の影響を受けて学校での活動に制限があるものの、可能な限り工夫を凝らしながら進めていきたい。この後、本校のコロナ対応についての説明もあるのでご意見をいただければと思う。

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報告及び協議【報告】（１）今年度の学校運営について①学校経営方針（校長）・昨年度から根本的な部分での変更はない。ICT に関すること、キャリア・パスポートに関することなど、状況に応じて一部加えた。
②学校概要（副校長）
・今年度の児童生徒数は５３名。昨年度より２名減となっている。自閉症や広汎性発達障害と診断されている児童生徒が多い。職員数は資料のとおりだが、特任教諭１名と臨時用務員１名が６月末で退職予定である。
③年間行事予定（教務主任）
・授業日数は２００日で計画している。
・新型コロナウイルス感染症の影響で中止や変更になっている行事がある。７月は３日（土）のかもめの会は中止、１５日（木）～１６日（金）の中学部３年の修学旅行は延期。
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・今年度は教育実習が５月と９月の２回予定されている。
・学校公開研究会がある年になっている。これまでは土曜日や祝日に行っていたが、今回は平日開催で日程を短縮して行う予定。
［協議］Ｄ評議員：入学選考に関わる説明会や教育相談などを通して本校の魅力が伝わってほしい 。
本校での良い取り組みを見てもらったり、体験してもらったりする機会になると良い。
Ａ評議員：中学部３年の修学旅行は延期ということだが、いつ頃実施予定か。
教務主任：１０月に予定している。行き先は県内。泊を伴うかは未定だが、修学旅行という機会は無くさないようにしたい。
校内教頭：他の７月の行事で、小学部つくし組の宿泊学習は延期、高等部２年の宿泊学習は実施予定である。それぞれの学部の事情、十分な感染症対策を取っての実施が可能かなどの観点で検討した。また、宿泊行事に当たっては、保護者の皆様から過半数の同意書の提出があった場合に実施することとしている。
Ｅ評議員：修学旅行や宿泊学習は親としても楽しみな行事である。そのことも考えて検討していただければと思う。
校内教頭：安全を第一にしながらも、限られた範囲の中ではあるが、活動の充実と保障ということを考えていきたい。
（２）今年度の研究活動について（研究主任）
・研究主題が「児童生徒の確かな力を育む学びを目指した授業づくり」と決定した。
・２年次研究の１年次となる昨年度は、各教科等を合わせた指導における、各教科等の目標や内容の関連を明らかにした。また、本校における「育成を目指す資質・能力」について検討を重ねた。
・２年次となる今年度は７月に各学部の研究授業及び授業研究会が予定されている。中学部と高等部は作業学習に関連する内容を取り扱っている国語・数学の授業、小学部は遊びの指導に関する内容を取り扱っている体育の授業で行う。
・児童生徒が自分の力を「いつでも、どこでも、誰とでも」発揮できるような力に育てていくことを目指す。
・１１月２６日の学校公開研究会では、学びのつながりを意識した授業づくりについて発信したいと考えている。
・大学教育学部との連携については、「教育学部プロジェクト推進支援事業（ＧＰ）」で、高等部作業学習陶芸班を対象に、補助具の開発と効果の検証に取り組む。
・岩手県高等学校教育研究会講演会は、外部の方にはオンラインで受講していただけるように準備を進めている。
［協議］Ａ評議員：学校公開研究会について、オンラインでの発信の計画などはあるか。
教務主任：今回は参加者を県内の教員に限定したいと考えている。県外の方への発信の仕方は検討中だが、生配信ではなく、後日、配信する方向で進めたい。
2Ａ評議員：無理のない範囲で発信していければ良いと思う。
（３）その他・・・新型コロナウイルス感染症への対応について（副校長）
・経緯や基本的な考え方は資料に示しているとおり。できる範囲で、どのように工夫すれば教育活動が進められるのかについて、共有したいという願いから、本校のガイドラインを定め、今年度の取り組みを始めてきた。
・校内外での学習活動、行事などの実施可否の基準として、ガイドラインを参考に進めてきたところである。しかし、ガイドラインの文言にとらわれすぎる様子も見られたので、「あくまでも判断基準は目安である」「そのときの県内や市内の状況を踏まえて考える」ということについて、職員で共通理解を図ったところである。また、計画するに当たっては、新型コロナウイルス感染症の状況が悪化した場合の代替案も考える、宿泊行事は保護者の皆様の同意を得るという手続きを踏んで実施することなどについて、職員間で確認し合った。
・プール学習については今年度も中止とした。
（校内教頭）
・苦慮しながら検討や判断をしている状況である。プール学習については実施の方向で考えていたが、活動するための計画を考えている中で、十分な感染症対策と安全の確保の両立が難しいことが分かり、中止という判断に至った。
・本校の新型コロナウイルス感染症対策、協力いただきたいことなどについて、これまで保護者宛て文書を５回ほど出している。
［協議］Ｅ評議員：学校からの文書で示されたガイドラインを基に保護者も動いている。基準を示してくれていて助かる。本校のガイドラインはレスパイトには伝えているのか。レスパ
イトによってコロナ対応はまちまちのようである。
校内教頭：ガイドラインそのものは伝えていないが、基本的な対応については、年度初めにレスパイト宛てに文書配付をしている。
Ｂ評議員：厚生労働省から出ているガイドラインやマニュアルの内容を参考に、事業所でガイドラインを作ってほしいという依頼はあるものの、各事業所のコロナ対応はそれぞれというのが実状かと思われる。利用者の家族がＰⅭＲ検査を受けたとき、利用者本人の事業所利用の可否などは、事業所の判断に委ねられている。
［評議員の皆様からの提言］
Ａ評議員：数か月ぶりに見た児童生徒の成長に驚きを感じた。また、今年度は学校公開研究会があるが、無理をしない程度に、かつ、自信をもって準備を進めていってほしい。
Ｂ評議員：学校経営の重点に、「ＩⅭＴ機器に慣れ親しみ・・・」という文章があったが、具体的に現在どのように活用しているか。また、タブレット端末は個別に配付しているのか。アプリの活用状況などはどうか。
教務主任：小学部と中学部には児童生徒数分のｉＰａｄが導入され、一人ずつに割り当てられているが、個人が所有する者ではない。高等部は個人ごとに購入しているので、卒業後は自分の物として使用できる。
使用に当たっては決まりを策定している。
また、3教員の端末から、児童生徒の端末の管理や使用の制限などができるようにしている。
漢字、計算などのアプリ、コミュニケーションツールとしてトーキングエイドなどを使用している。
Ｂ評議員：学校で取り組んできたことの引継ぎが事業所にもあると良いと感じる。
Ｄ評議員：授業参観を通し、子どもたちの笑顔がとても良いと感じた。新しくなった運動着も良かった。コロナ禍で余暇活動の機会が減っている。学校でも校外での作業レクなどができない状況かと思われるが、余暇につながる活動の提案があると良いのではないか。また、かもめの会（同窓会）が２年続けて中止となることによって、今後、学校に来ようとする気持ちが薄れてしまう同窓生がいるかもしれないので、情報の発信をしていってほしいと感じる。
校内教頭：かもめの会の在り方については校内でも検討中である。７月末に臨時幹事会を開催
して方向性について話し合う予定である。
Ｃ評議員：地域で犯罪防止推進の代表をしている。その中で、義務教育を終えて社会に出た後、人との交流が少なくなり孤立している方が多いことを感じている。交流が無くなると、周囲から関心を示されなくなり、孤立していくのではないか。したがって、卒業後も人との交流を続けることが大事である。
交流を通して、自分の領域が広がり、社会に認められて、自信を高めることにつながっていくものと考える。
Ｅ評議員：久しぶりに各学部の授業の様子を参観し、子どもたちの成長を感じた。また、作業製品には良い物が多数あり、他校園のＰＴＡ会員の皆さんや卒業生の保護者にもＰＲしていきたいと感じている。コロナ禍でＰＴＡ専門部の行事や集まりが少なくなり、保護者同士で話をできる場が減っている。ＰＴＡ活動については、何でも中止というのではなく、できるところを工夫しながら進めていきたいと考えている。
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閉会（副校長）本日は貴重なご意見をたくさん頂戴した。これからも世の中の状況を踏まえつつ、できることを探しながら、工夫しながら教育活動を進めていきたい。

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