Analysis of different types of questions

設問タイプ別分析−聴解（問題１・２・３・５）− Listening
せ つ も んべ つ ぶ ん せ きちょう か い题目类别分析−听力 설문타입별분석−청해

もんだい

まず、下の表でどんな問題があるか確認し、第１回 N1 模試で間違えた問題番号に○をつけてみてください。
ひょうかくにん

だいも し

ま ちがばんごう

タイプ別の対策を読み、苦手なところを克服していきましょう。
べつたいさくにが てこくふくFirst of all look at the table below and check what kind of questions you have, and circle the question numbers you did not answer correctly in Test
1, Level N1. Read the suggested strategies for each section and try to strengthen your weak areas.
首先，参照下表确认自己存在的问题，在第 1 回 N1 模考试答错的题号上画○。阅读各类型的对策，克服薄弱点。
우선 아래 표에 어떤 문제가 있는지 확인하고 , 제 1 회 N1 모의시험에서 틀린 문제의 번호에 ○표 하십시오 . 타입별 대책을 읽고 , 취약 부분을 극복해 나갑시다 .

問いのタイプ

質問例と課題理解か だい り かいA

問題番号

しつもんれい何をするか（しないか ) を理解する
understand what the speaker(s) is/are going to do orwhat he/she isn’t going to do

ばんごう

●

このあと何をしますか。

●

このあと何をしなければなりませんか。

理解做什么（不做什么）

1 4무엇을 할 것인지 ( 하지 않을 것인지 ) 를 이해하다B

することの順番を理解する●

これからまず何をしますか。

understand the order of actions●

このあとすぐ、どうしますか。

理解做事的顺序

3 5 6하는 것의 순번을 정리한다することの詳しい内容を理解する
くわ●

何を予約しますか。

●

いくら払わなければなりませんか。

なにないようunderstand the details of what the speaker(s) is/are goingto doよ やくはら2

理解要做的事的具体内容
하는 것에 대한 구체적인 내용을 이해하다ポイント
理解D

り かい

理由・原因を理解する●

理由はなんですか。

understand the reason/cause●

どうして怒っていますか。

り ゆう

理解理由，原因E

り ゆう

げんいん

意見・主張
（最上、一番のもの）
を理解する
しゅちょう さいじょう●

理解意见，主张（最上面，第一的事）

何にいちばん気を付 けてほしいとつ

いちばんunderstand opinions and ideas (what is the best ... ?)言っていますか。
●

의견 , 주장 ( 최상 , 최고의 것 ) 을 이해하다F2 6おこ이유 원인을 이해한다もっと意見・主張（選択、何にしたか）を理解する

●

しんぱい

どんなソフトを企画することにしまき かく

しゅちょう せんたく

understand opinions and ideas (what they decided to do /what choice they have made)1 3 5 7

最も心配していることは何ですか。

したか。
●

どうすることにしましたか。

全体のテーマや中心となるものを把握する●

テーマは何ですか。

grasp the overall theme and main idea●

何について話していますか。

●

伝えたいことは何ですか。

理解意见，主张（选择，做了什么）4의견 , 주장 ( 선택 , 무엇을 했는지 ) 을 이해하다概要理解がいよう り かい

G

ぜんたい

ちゅうしん

は あく

把握全体的主题和中心的部分

1 2 3 6

전체의 테마나 중심이 되는 것을 파악하다H

主張を理解する

つたしゅちょう4 5

understand opinions
理解主张 주장을 이해하다統合理解
とうごう り かいI

２〜３人の会話を聞いてどうすることにしたか●

何色のソファーを選びましたか。

を理解する

●

ど の商 品 を開 発 することにします

なにいろしょう ひん

understand what the speakers decided to do after hearing
a conversation spoken by 2 to 3 people

えらかい はつか。

1 2听 2 到 3 人的对话，理解他们决定做什么2~3 명의 회화를 듣고 어떻게 하기로 했는지를 이해하다J

説明と会話を総合的に判断し、どうすることにそうごうてき●したかを理解する
understand what the speakers decided to do after
listening to an explanation and conversation
综合判断说明和对话，理解决定做什么설명과 회화를 종합적으로 판단하여 , 어떻게 하기로 했는지를이해하다

男の人はどのコースを選びますか。
えらはんだん／女の人はどのコースを選びます●か。

3⑴

男の人はどうしますか。／女の人は3⑵どうしますか。

N1模試 ●

45

テスト結果の分析と対策C

なにじゅんばん■タイプ別分析と対策 Analysis and strategies for different types
べつ ぶんせきた い さ く 类型别 分析和对策 타입별 분석과 대책
分析

問題を解く技術と対策学 習 法

ぶんせき

解す
Ａ 何をするか（しないか ) を理り かいと

●

ぎじゅつ

たいさくがくしゅうほう

課題となる表現と、それに対して肯定しているか否定しているかに注意してか だい

ひょう げんたいこう てい

ひ てい

る力が弱いです。

聞きましょう。

You need to improve your skill tounderstand what the speaker is/isn’t
going to do.

Pay attention to the focused expressions and listen carefully for the speaker’s positive ornegative response.
作为主题的表现，和对之是持肯定还是否定意见。请注意听。

理解做什么（不做什么）的能力薄弱。

과제가 된 표현에 대해 긍정하고 있는지 부정하고 있는지를 주의하여 들어봅시다 .

무엇을 할 것인지 ( 하지 않을 것인지 ) 를이해하는 힘이 약합니다 .

依頼〜てくれる？、〜てくれない？、〜てください、頼めないか

い らい

たの

な、〜ていただければ…、お願いします
ねが指示〜（し）て、〜てくれ、〜ておくこと、〜が必要

アドバイス〜たら（どう）、〜てみたら、〜したほうがいい（かも）同意

そうですか、わかりました、それじゃあ、問題ありません、

し じ

ひつよう

どう い、しょなるほど、やってみよう、そっか、そうなんですかうがない〈納得〉、もちろんなっとく

不同意

ただ…、それがですね…、でも、ただし、しかし、え！〈意ふ どう いい外〉
、無理です、うーん、ちょっと…
がい番を理解する力がＢ することの順
じゅん ばんり かい●

む り

順番を表す表現に注意して聞きましょう。
あらわ ひょうげん

弱いです。

Listen for expressions of order carefully.

You need to improve your skill tounderstand the order of actions.

注意表示顺序的表现，认真听。

順番

まず、次に、それから、つぎ〜し た ら …、す ぐ に、
早 速、とりあえず、と순번을 나타내는 표현에 주의하여 들어봅시다 .

さっ そく理解做事顺序的能力薄弱。にかく하는 것에 대한 순번을 이해하는 힘이약합니다 .

体的に何を（どう）するかを理Ｃ 具ぐ たいてきり●

具体的な数や物が条件になるので、必ずメモをとりましょう。
かずじょうけんかなら解する力が弱いです。

Make sure you take notes because you will hear numbers or particular things.

You need to improve your skill tounderstand what and how the speakeris going to do.

具体的数字，事物将作为条件，请务必记录。

かい구체적인 수나 물건이 조건이 되므로 , 반드시 메모해 둡시다 .

理解具体做什么（怎么做）的能力薄弱。
구체적으로 무엇을 ( 어떻게 ) 하는지를이해하는 힘이 약합니다 .

由・原因を理解する力が弱い
Ｄ 理
り ゆう げん いんり かい●

必要な情報か不必要な情報かを聞き分ける必要があります。☞Ａ同意・不同意
ひつようじょうほう

ふどう いです。

You need to be able to listen for necessary or unnecessary information.

You need to improve your skill tounderstand the reason/cause.

有必要听清并区分是必要的情报还是不必要的情报。
필요한 정보인지 불필요한 정보인지를 듣고 분간할 필요가 있습니다 .

理解理由，原因的能力薄弱。
이해 , 원인을 이해하는 힘이 약합니다 .

ふ どう い●逆 接の接続詞（でも・ところが など）、指示詞（これ・このような など）、ぎゃく せつ

せつ ぞく ししじし

気付きの言葉（あ・そういえば・そうだ など）のあとにポイントとなる部分
き づこと ばぶ ぶんがくることがあるので、気を付けましょう。
つ張（最上、一番のもの）
Ｅ 意見・主しゅちょう さいじょう いちばんを理解する力が弱いです。
り かい

You need to improve your skill tounderstand opinions and ideas (what’sbest/-est ).
理解主张，意见（最上面，第一项）的能力薄弱。
의견 , 주장 ( 최상 , 최고의 것 ) 을 이해하는힘이 약합니다 .

Sometimes critical information is stated after adversative conjunctions (but, however, etc.),
demonstratives (this, like this, etc.), or words of remembrance (come to think of that, yes,that’s right, etc.).
在逆接的连词（でも・ところが 等），指示词（これ・このような 等）、注意词（あ・そういえば、そうだ 等）的后面，往往有关键的词语出现，请注意。
역접의 접속사（でも・ところが 등）, 지시사（これ・このような 등）, 생각났을때의 표현（あ・そういえば・そうだ 등）뒤에 포인트가 되는 부분이 오는 경우가 있으므로 , 주의합시다 .

D 理由を表す
り ゆう

間接的な表現
かんせつてきいちばんこと ば

46 N1模試●〜っていうわけ（だ）ね〈理由の確認〉●〜という点において期待される〈理由の部分の指摘〉

り ゆうてんひょうげんE 一番を表す言葉

●あらわ

●

かくにん

き たい

ぶ ぶん

し てき

何よりも、何といっても、最も、最高の…、最大の…、
もっとどうしてもさいこう

さいだい