事業所における自己評価結果（公表）
事業所名

公表：令和元年 ７月 ３０日
チェック項目

利用定員が指導訓練室等のスペースとの関係で適切である

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又
は改善目標

○

・パーテーションなどを使用し部屋 ・定員に対する部屋の広さは基準内であるの構造化を行なっている
・部屋の整理整頓に留意していく○

・新入園児のクラスには1ヶ月程度、パートの職員を配置している○・建物が古いため、物理的に困難なところはあるが、過ごしやすいよ
うに椅子やテーブルを配置したり、 ・わかりやすい環境設定は今後も継続する
スケジュールなどの視覚的な支援 が、バリアフリー化については現状、困難だとやパーテ－ションやテーブルなど 思われるを使用することで物理的構造化を行っている

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっている④
また、子ども達の活動に合わせた空間となっている○

・定期的にワックスかけ、カーテンのクリーニング、エアコンのフィル
ター掃除などを業者に依頼
・グループ活動の人数に対して狭い部屋を使・毎日の部屋及び園庭の清掃の用するグループもあるため、プレイルームを他、チェックシートを用いて定期的優先的に使用できるような配慮は今後も行に劣化しているところがないかなどなっていく
チェックしている
・雨天時は活動できる場を廊下まで広げ遊び場の確保をしている

業務改善を進めるためのPDCA⑤ サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している○

・各クラスミーティングや職員会議 ・業務改善については職員間で話し合いできの場で実施
るところから取り組んでいく

保護者等向け評価表により、保護者に対して事業所の評価を⑥ 実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている○・アンケートを実施し業務改善を行 ・昨年度、ご指摘いただいた点について改善なっている
した①② 職員の配置数は適切である
環境・体制
整
備

はい いいえ若松ひまわり学園

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている③ また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

・今後も必要に応じ職員の加配、配置については考慮していく

業
務改
善

事業所名

公表：令和元年 ７月 ３０日
チェック項目

はい いいえ工夫している点

若松ひまわり学園

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

事業所向けの自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏
まえ、事業所としての自己評価⑦ を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の開放やホームページ等で公開している○・アンケート結果についてはホーム ・昨年度の結果についてはＨＰにて公表
ページで公表し、園内でも掲示
・今後も公表していく

業
第三者による外部評価を行い、務⑧ 評価結果を業務改善につなげ改ている
善○・第三者委員による外部評価については未実
・市のモニタリングを毎年受けてい施る・今後の検討事項○

・外部研修、園内研修（新採研修・専門研修・人権研修・救命救急研・業務研修後の職員報告の方法については修・不審者対応研修など）を実施
工夫の必要あり・業務での研修のほか、自主研修も多くの職員が参加○・標準化された評価表を使用した
・今後も相談支援専門員のモニタリングや担り、面接や家庭訪問で保護者の方当職員との懇談の中で保護者の方のニーズのニーズを確認し、支援計画を作を確認していく
成適
切な
子どもの適応行動の状況を図支⑪ るために、標準化されたアセス
援
メントツールを使用しているの提供○・ポーテージプログラム、遠城寺式
乳幼児分析的発達検査などを使用
・今後も継続していく
・必要に応じ総合療育センター地域支援室より評価してもらっている

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の 「発達支援（本人支援及び移行支援）」、 「家族支援」、「地⑫域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている○・個別支援計画にｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝの項目を入れて作成し、保護者の方に説 ・今後も継続していく明をしている⑨

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題⑩を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

事業所名

公表：令和元年 ７月 ３０日
チェック項目

適切な支援の提供

はい いいえ工夫している点

若松ひまわり学園

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又
は改善目標

⑬

児童発達支援計画に沿った支援が行われている○・保護者の方に説明し同意をいた・今後も定期的に見直しを行いながら支援計だいた上で支援計画に沿った支援画に沿って支援を行なっていくを行なっている⑭

活動プログラムの立案をチームで行っている○・児童発達支援管理責任者を含めた各クラス、グループの担当者で ・今後も継続していくﾐｰﾃｨﾝｸﾞを実施し立案⑮

活動プログラムが固定化しないよう工夫している○・外出、クッキングや季節に合わせ・今後も継続していくた制作など活動の中に入れている○・作成した児童発達支援計画の課
題を実際に指導する際には「個別・今後も継続していく活動」「集団活動」と適切な方法で実施

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支⑰援の内容や役割分担について確認している○・毎日の朝礼で確認
・バス添乗職員にはクラスの職員が伝達
・朝礼に参加していない職員は園務日誌を確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた⑱
支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している○

・毎日、必ず振り返りを行い記録や・今後も継続していくチェックを行なっている

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わ⑯
せて児童発達支援計画を作成している・今後も継続していく

事業所名

公表：令和元年 ７月 ３０日
チェック項目

適切
な
支
援の提
供

日々の支援に関して記録をとる⑲ ことを徹底し、支援の検証・改善につなげている

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標○

・毎日、必ず振り返りを行い記録やチェックを行い検証・改善につなげ ・今後も継続していくている

定期的にモニタリングを行い、⑳ 児童発達支援計画の見直しの必要性を判断している○

・年に3回はモニタリングを実施
・支援計画について保護者の方の・今後も継続していくご意見を伺いながら必要に応じて見直しを行なっている

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子ども㉑の状況に精通した最もふさわしい者が参画している○・クラス職員、児童発達支援管理責任者、園長が参加している○・必要に応じ子ども総合センター、区役所(子ども家庭相談コーナー・・今後も継続していく保健師）等の関係機関と連携を取っている母子保健や子ども・子育て支援
関 ㉒ 等の関係者や 関係機関と連携係した支援を行っている
機
関や
保護者と
（医療的ケアが必要な子どもやの重症心身障害 のある子ども等連を支援している場合） 地域の保携 ㉓ 健、医療、障害福祉、保育、教育等 の関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害 のある子ども等㉔ を支援している場合） 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

若松ひまわり学園

・今後も継続していく

事業所名

公表：令和元年 ７月 ３０日
チェック項目

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学㉕ 校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

移行支援として、小学校や特別支援学校（小学部）との間で、㉖
支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障
関 ㉗ 害者支援センター等の専門機係
関と連携し、助言や研修を受け機ている関や保護者との保育所や認定こども園、幼稚園
連㉘等との交流や、 障害のない子
携どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会㉙ や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の㉚
状況や課題について共通理解を持っているはい いいえ工夫している点

若松ひまわり学園

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標○

・対象児の園と情報共有を行なった○・引継ぎ書を作成
・学校からの見学を受け入れている
・今後も継続していく・保護者の同意の下、口頭で説明
し引継ぎ書を提出○

・総合療育センターの専門スタッフに定期的に来園してもらい連携を ・今後も継続していく
取っている

○

・グループ活動の一環として1グループが定期的に保育所と交流を行なっている
・今後も継続していく・保育所の子ども達が来園した時には園庭にて他グループの子どもたちとも関わる時間を設定している○・行政からの要請により若松区子育て支援部会に園長が参加してい ・要請があれば今後も参加していく
る○・保護者の方の中には、共通理解できていな
・定期の懇談以外にも連絡帳や電 いと思われている方もいらっしゃるため、保護話等で共有している者の方の意向を確認しながら丁寧に説明し共通理解に努めていく事業所名

公表：令和元年 ７月 ３０日
チェック項目

はい いいえ工夫している点

若松ひまわり学園

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

関係
機
関
保護者の対応力の向上を図るや観点から、保護者に対して家族
保護 ㉛ 支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行って者いるとの連
携○・ポーテージプログラムからホームプログラムを実施
・今後も継続していく
・保護者勉強会を実施

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明 を行っている○・個別に説明をしている

・今後も個別での説明を継続していく

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児㉝童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている○

・様式の変更があったため、児童発達支援管理責任者が説明をし同意をいただいた・児童発達支援管理責任者と担当職員の説明があるため、混乱されないように丁寧な説明に努める保護者
定期的に、保護者からの子育へての悩み等に対する相談に適の ㉞切に応じ、必要な助言と支援を説行っている
明責
任○・定期的な懇談の他に電話や連絡・今後も継続していく帳にて対応している○・保護者会の活動に関して役員の方と園で相談したり配布文書の確認を行なったりなどできる範囲でサポートをしている
・今後も継続していく
・保護者勉強会や懇談会、父親に特化した行事を行なうなど保護者同士が顔見知りになる機会を作っている○・連絡帳や電話などで対応してい・適切な対応と思われない保護者の方もいる。できる限り迅速に対応はしていらっしゃるため、より丁寧に迅速に対応できるるが内容によっては主任、園長がように職員間で振り返りを行い対応方法につ対応する事にもなるため時間をいいて検討していく
ただく事がある㉜

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を 開催する等によ㉟
り、保護者同士の連携を支援している

子どもや保護者からの相談や申入れについて、 対応の体制を整備するとともに、子どもや㊱保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速 かつ適切に対応している

事業所名

公表：令和元年 ７月 ３０日
チェック項目工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標○

・毎月のお知らせ、献立表、グルー
プ活動の内容を配布
・行事の様子についてはホーム
・今後も継続していく
ページでお知らせしている・ホームページを更新した際には連絡帳にてお知らせしている

個人情報の取扱いに十分注意
している○

・個人情報は鍵付きのキャビネットに保管、終業時には施錠している・名簿を含め持ち帰りは禁止してい・今後も個人情報保護について周知徹底する
る・定期的に個人情報の取り扱いについて職員・不要な書類はシュレッターにて処研修でも行なっていく
分
園内新採研修にて個人情報保護について実施

障害のある子どもや保護者と㊴ の意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている○

・視覚的な支援を行なうなど個別に ・今後も個別に応じて意思疎通や情報伝達に応じた対応をしている
ついて配慮していく○

・保護者会主催のバザーに地域の方にも案内を配布している･保護者会バザーは今年度より実施しない・地域の市民センター、公民館の が、市民センター、公民館の文化祭には今後要請により文化祭には子ども達の も作品を展示していく
作品展示をしている○・マニュアルは作成し、毎月、訓練も実施している・今後も継続していく･訓練の様子等はホームページにてお知らせしている○・警察署、消防署の方に来ていた
だき、不審者想定の避難訓練や救・訓練に関しては今後も継続していく
命救急についての訓練も職員研修
・警察署の方が来られたときには避難方法やの中で実施
防犯について設備や経路について確認して・お子さんがいる時間内でも不審いく
者対応の避難訓練、竜巻や地震想定の避難訓練も実施

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制㊲
等の情報を子どもや保護者に対して発信している㊳
保護者への説明責任

はい いいえ若松ひまわり学園

事業所の行事に地域住民を招㊵ 待する等地域に開かれた事業運営を図っている

緊急時対応マニュアル、防犯マ
ニュアル、感染症対応マニュア㊶ ル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している
非常時等の対応
非常災害の発生に備え、定期㊷ 的に避難、救出その他必要な訓練を行っている

事業所名

公表：令和元年 ７月 ３０日
チェック項目

はい いいえ工夫している点

若松ひまわり学園

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

事前に、服薬や予防接種、てん㊸ かん発作等のこどもの状況を確認している○・入園前の面接時に確認している

食物アレルギーのある子どもに㊹ ついて、医師の指示書に基づく対応がされている○

・入園前の面接時に確認している・除去食に関しては医師の診断に ・今後も継続していく基づく対応をしている

非常時
ヒヤリハット事例集を作成して等 ㊺事業所内で共有 しているの対応○

・毎日の朝礼で確認し職員間で情報、対応策を共有している・年度末には原因、時期、時間帯、 ・今後も継続していく対応などをまとめ職員間で共有している

虐待を防止するため、職員の㊻ 研修機会を確保する等、適切な対応をしている○

・毎月、各クラスでチェックしている・虐待防止の研修会に参加し、職 ・今後も継続していく
員全体で周知している○・バス内の身体拘束（チャイルド・身体拘束については、書面化と説明を行シート、胸ベルトなど）はバス添乗
い、保護者の同意を得ているの職員が毎日、チェックを行い状・日々の記録を実施している
況を確認している

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に㊼事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している・今後も継続していく○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。