ご案内（大学所在地・交通）

I N T E R N AT I O N A L R E L AT I O N S
学部案内 2025● 静岡までのアクセス●東京から : 東京→静岡 約1時間
●大阪から : 新大阪→静岡 約2時間

新大阪

●名古屋から : 名古屋→静岡

静岡

名古屋
JR東海道新幹線

約1時間（いずれも「新幹線ひかり号」を使用した場合）

JR東海道新幹線

JR東海道本線 7分

東京
JR東海道新幹線

草薙● 最寄り駅から草薙キャンパスへのアクセス【草薙キャンパス】
徒歩
バス

JR「草薙駅」南口（県大・美術館口）、または静岡鉄道「県立美術館前駅」
静岡鉄道「草薙駅」から徒歩15分
静鉄バス
JR「草薙駅」南口（県大･美術館口）バス停から草薙団地行き（三保草薙線）で「県立大学入口」下車、徒歩5分 ＊平日の午前のみ、「 県立大学前」下車が可能（下車0分）〒4 2 2 - 8 5 2 6 静 岡 県 静 岡 市 駿 河 区 谷 田 5 2 - 1（ 草 薙キャンパス）TEL

054-264-5102（代表） 054-264-5007（学生部入試室）

https://www.u-shizuoka-ken.ac.jp/

国 際 関 係 学 部とはSmall Classes
03

徹底した少人数教育

専任教員1人あたりの学生数は国際関係学部は14.8人です。大人数大教室のマスプロ教育ではなく少人数クラスが中心となります。さらに3・4年次には数名から十数名の少人数による「ゼミナール」で専門分野に集中して取り組むことによって、自分の関心を発見し深めます。これによって高い専門性と多角的

Renowned Area Studies Experts
01

視点を両立させていきます。

充実した地域研究

Dynamic International Collaboration

国境を越えて人や物、情報や文化が活発に移動・交流し、IT技術の発展によりグローバル 化が 進 展する一方で、世界各地で貧富の格差や民族対立、地域紛

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争がますます激化しています。ダイナミックに変化する国際社会の課題に応えるために、アジア、アメリカ、ヨーロッパ、ロシア、中東、アフリカ、オセアニアなど活発な海外交流オハイオ州立大学、モスクワ国立国際関係大学、ブレーメン経済工科大学、リー

多様な地域研究、およびその前提としての語学教育に力を入れています。

ル政治学院、バリャドリード大学、ボアジチ大学、フィリピン大学、浙江大学、延世大学との間では交換留学・単位互換が行われています（P.17-18参照）。外国の状況や社会問題について関心をもった学生が、現地の大学に留学して状況を肌身で知ることによって問題の理解を深めています。国際関係学部は今後もさらに海外の大学との協力体制を充実させていきます。

Diverse Perspectives and Interdisciplinary Fields
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Sophisticated Intellectuals and Local Contribution

多彩な研究分野

ひとくちに地 域研 究といっても、地 域の現状 分析から、その 母 胎としての歴

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史・文化・言語の研究に至るまで様々あります。国際関係学部は、思想、文学、
言語学、歴史学、人類学、社会学、政治学、経済学や法律学など人文社会科学
系の諸 分 野を広くカバーしています。本 学部では、複 雑 化と不 透明 化が 進む

洗練された教養人の育成と地域への貢献

多面的な思考力と深い洞察力を兼ね備えた教養ある人材の育成。これこそが国現代社会での問題 理 解に必須となる分 野横断的で多面的な思考を養うこと

際関係学部のミッションです。こうした人材の育成が、不透明で複雑な国際社ができます。

会の未来を切り拓いていくものと確信しています。また、教員・学生それぞれの活動を通して、地域とのつながりを深め、社会への貢献に努めています。

今こそ真の国際人が求められています

国際関係学部長

剣持 久木

世界は今、激動の時代を迎えています。20世紀の末には冷戦が終結し、世界は平和と安定に向かうかと思われましたが、2001年の9・11テロに始まる21世紀は、ウクライナ戦争に至ってしまい、戦争の時代に逆戻りしてしまったかのようです。また、排他主義的な自国中心主義が台頭している国々も少なくありません。とくに、3年続いたコロ
ナ禍の中で、海外渡航が制限され、国際交流の活動も停滞してきました。しかし、このような閉塞感が漂う国際環
境の中でこそ、未来を担う皆さんに期待がかかっています。最近では、グローバル人材という言葉をよく耳にしますが、私が皆さんに期待するのは、真の国際人になることです。外国語を流暢に操りグローバルに活躍するだけ
では、真の国際人とは言えません。異なる国々の言語や文化、歴史を学び、国境をはじめとする様々な障壁を乗り越えて、互いの違いを尊重する寛容な世界の構築に貢献する人こそ、真の国際人と言えるでしょう。国際関係学
部では、そのために、様々なツールを皆さんに提供しています。政治学、法律学、経済学、文化人類学、社会心理学、文学、歴史学など様々な学問分野や、アジア、ヨーロッパ、アメリカ、アフリカ、オセアニアなど、様々な地域を

01 国際関係学部とは
03 国際関係学部のキーワード
05 国際関係学部の教育体系
07 ラーニング・クラスター紹介
09 専門プログラム紹介【国際関係学科】

09 国際公共政策プログラム
国際開発プログラム

専門とする教員が皆さんをお待ちしています。さらに国際関係学部には世界中の国からの留学生たちもいます。

10 共生社会プログラム

いわば、大学にいながらにして世界を体験することができます。もちろん、交換留学や語学留学など海外で勉強で【国際言語文化学科】

きる道も開けています。この恵まれた環境を活かせるかどうかは皆さん自身の好奇心にかかっています。
01

Contents

11 グローバル・コミュニケーションプログラム

12 比較文化プログラム
日本研究プログラム

13 アジア研究プログラム
ヨーロッパ研究プログラム

14 在学生・卒業生の声

15 ゼミナール・研究室案内
17 国際交流・留学情報
19 大学院案内
21 就職・キャリア支援22 オープンキャンパス・入試情報◆ 学部特設サイト

https://ir.u-shizuoka-ken.ac.jp/◆ 学部教員紹介

https://db.u-shizuoka-ken.ac.jp/index.php/prof/faculty/302

ラーニング・クラスター紹介

アカデミック・リテラシー

地域実践力
地域の言葉・文化・現場を学ぶことで世界の特定の地域で活躍できる力を育む

科目（一部）

学知の森に分け入りながら読む力、書く力、調べる力
発表する力を育む
Pick up

ベーシック・スタディ◆教員からのメッセージ

宮崎 晋生

高校までの学びと異なり、論理的に考える力を身につけ、専門知識を活用するための必要な幅広い教養を身につけることが国際関係学部では求められます。この授業では特定の専門分野にこだわらず国際関係学部でこれから学ぶ力の基礎をつくります。以下の３つが柱となります。１）文献講読のペース配
分を掴む、２）図書館を使うことに慣れ書籍に親しむ、３）一見バラバラな情報の断片を関連づけて理解し、発想する方法を身につける。

科目（一部）

コンピューター・リテラシー、社会調査法入門、

中国語、韓国語、フィリピン語、ドイツ語、

日本語教育学、日本文学研究、国際政治入門、

フランス語、ロシア語、スペイン語、日本語、

国際法学入門、家族・ジェンダー論入門、

現代アメリカ論、現代ヨーロッパ論、

グローバル化と地域社会、国際言語文化入門、

現代東南アジア論、フィールドワーク

比較文化入門、文学と社会、映像と社会◆ 受 講 生の声
文献講読では自分の意見を述べる機会があり、思考力が高められただけでなく、難しいことに対して屈せずに根気強く考えることもできるようになりました。また、この授業でKJ法を学
び、レポート作成の時に重要になってくる論理的に考える力を鍛えることができました。実践に重きをおいた授業なので、受け身ではなく主体的に取り組むことができ、やりがいがありました。
国際関係学科野田 栞那さん

英語コミュニケーション力

Pick up

地域言語・スペイン語◆教員からのメッセージ森直香「地域言語」科目の目標は語学習得に加えて、世界の多様さや文化と言語の深い結びつきを実感し、翻訳・通訳行為や異文化間のコミュニケーションについて理解を深め、学びの基盤を作ることです。この科目で言語の基 礎を身に着け、その後「研
修外国語」
「 会話」
「 テクスト研究/リーディングス」「 表現研究/表現法」などの科目を通して、さらに上の語学力を目指すことも可能です。また、協定校への交換留学の道も開かれています。

◆ 受 講 生の声
私は、将来日本に住む中南米出身の方の支援に携りたいと考えて、スペイン語を選択しました。スペイン語は広い範囲で話されている言語ですが、担当の先生にはスペインや中南米のご出身の方もおられ、さまざまな地
域のスペイン語と文化に触れることができました。授業
を通してスペイン語圏への興味がますます高まり、交換留学制度を利用してバリャドリード大学へ留学をすることに決めました。現在はその準備に奔走しています。
国際言語文化学科

大城 正美さん

学部基礎力
国際関係学部での学びのスタートアップに必要な基礎と教養の力を身につける

科目

課題に取り組むことで実際に使える実践的英語力を鍛える
最先端の英語教育
Pick up

PBL English◆教員からのメッセージディハーン・ジョナサン"PBL English" stands for Project-Based Learning (in) English.
Students in these courses use practical English to reﬂect on
their personal experiences and observations, share theirthoughts and opinions, and engage in meaningful projectwork designed ultimately to transform not only themselves as
individuals but also the wider communities they belong to. As
a result, PBL English learners develop the advanced skills ofcommunication, critical thinking, creativity, and collaborationnecessary for success in an ever-changing society.

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フレッシュマンイングリッシュ、科目

英語コミュニケーション、英会話、英作文、
英語プレゼンテーション、

人類と文化、国際関係論、日本文化論、

英語アクティブラーニング、時事英語、

ことばと心理、国際政治学

英語で読む国際関係入門◆ 受 講 生の声
この授業では「自分」を俯瞰し、自主的にプロジェクトを立ち上げながら、持続可能な社会に向けてどう貢献していくかを学んでいきます。英語
でコミュニケーションを取り合って討 論やプロ
ジェクト作りを実践していったため、自分の視野や実践力を高めながら、日本にとどまらないグ
ローバル社会での活動に挑戦できました。私たちと一緒に教室から社会へ羽ばたいてみませんか。
国際関係学科堀江 拓道さん

Pick up

国際政治学◆教員からのメッセージ浜由樹子

高校までに学習した世界史の授 業や、新聞やテレビ等のメ
ディアによるニュース報 道で得てきた知 識を、国 際 政 治 学という学問分野での学びに繋げる「橋渡し」的な授業です。学生の主体性を重視し、プレゼンテーションやグループ 討 論 等も行います。

◆ 受 講 生の声
この授業を受けることによって、普段何気なく目にしている国際関係や国際 政治関連のニュースをより深く理解できるようになりました。それぞれの国や地域の論理や歴史、国家や権力について学ぶことで、実際に起こっている出来事・現象の背景が分かるようになってきました。
国際関係学科竹本 亮雅さん08

国際言語文化学科

アジア研究 プログラム
在 学 生 の声

現代アジア（ロシアを含む）の諸問題に対する専門的な知見を多角度から学ぶ。

〈このプログラムは以下のような関心を持つ人に向いています。〉●日本と近隣国間の様々な関係に関心がある。 ●同じアジアの人々同士の考え方の違いを学びたい。

●アジア各国の衣・食・住の文化を比較研究したい。 ●アジア各国の政治や外交についてもっと深く学んでみたい。
●アジア域内での文学、漫画、アニメなど国境を越えた文化交流に関心がある。

● 将来、
どんな職業に就くにしても、日本とアジア各国間の懸け橋となって活躍したい。

工藤 リズムさん（国際関係学科4年）（国際言語文化学科4年）

大学の学びは、興味関心を掘り下げることから始まると思い

国際関係学部には、豊富な科目・プログラムが用意されているため、幅広い選択

ます 。国 際 関 係 学 部では 、様々な分 野 の 授 業を受 講できるた

肢から自分が学びたいことを見つけることが出来ます。私はグローバル・コミュニめ、自分が何に興味を持っているのかを探ることができます。

ケーションプログラムを専攻し、教職課程を取りながら高等学校教諭の免許状の取アジア地域協力論、現代アジア交流論、

私は、国際 政 治について学ぶゼミに所属していますが、入学当得を目指しています。このプログラムでは英語と日本語を専門的に学ぶことが可能

現代アジア社会論、中国社会論、

初はこの分野を研究するとは思っていませんでした。また私は、で、英語力の向上に加え、英語を言語学として様々な角度から突き詰めながら学習

現代中国の諸相、東南アジア社会論、

ボランティアサークルに所属し、中高生に勉強を教えています。

をしています。教職課程を取る事は、教職の必修科目や専門科目を履修する必要が東南アジア文化論、韓国朝鮮社会論、将来の夢である教職に活かせる活動であり、やりがいを感じなあること、他の希望する授業との兼ね合いといった点から、決して容易なことだとはがら、仲間と過ごす時間を楽しんでいます。

言えませんが、確実に自分の力になるものであり、１年の段階から継続して良かった◆プログラム紹介
中国、朝鮮半島、東南アジア諸国、ロシアなど、現代アジアの動向と関連するテーマを、様々な研究分野から総合的に学びます。地域として一体性を強めながらも多様性に満ち、力強く発展する一方で多くの問題をはらんだ現代アジアについて、地域言語の修得をもとに、学際的、地域的、複眼的にアプローチできる人材の育成を目指します。

久保田 空さん科目（一部）

アジアにおけるロシア、中国語表現法、
韓国語表現法、ロシア語表現法、と思っています。また、国際関係学部にはとてもアクティブで向上心を持った学生がフィリピン語表現法多いため、共に大学生活を送っていく中で多くの刺激を得ることができます。

ヨーロッパ研究 プログラム

卒 業 生 の声
株式会社
ケー・アンド・エル・
上海支社

藤井

（

古くて新しいヨーロッパ、
多様性と共同性のヨーロッパを探求する。
◆プログラム紹介
ヨーロッパというと真っ先に何が思い浮かぶでしょうか。地中海、西洋美術、中世の城、映画そしてファッション。さらに最近ではサッカーの本場、というイメージもあるかもしれません。
本プログラムは、ギリシア・ローマの時代から現代のEUまで、共同性と同時に多様性を持つ地域であるヨーロッパを様々な角度から研究します。英語の他に、ドイツ語、フランス語あるいはスペイン語というヨーロッパ言語を学びつつ、その社会、歴史、文学、思想、政治を研究することで、英語中心の国際理解では得られない世界が皆さんの前に広がります。
観光旅行先としてヨーロッパに大きな魅力があることは容易に想像できるかもしれませんが、本プログラムは、そのヨーロッパをさらに深く学ぶことで、国際社会で活躍できる教養人として実践的な力を身につけることを提案します。
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科目（一部）
地中海文明、キリスト教史、ヨーロッパ現代史、
国際思想史、ドイツ文芸論、ドイツ文化論、
フランス文学論、スペイン文化論、
スペイン比較文学論、公共史、
ドイツ語表現研究、フランス語表現研究、
スペイン語表現研究、西洋古典語研究

努 さん

国際関係学科2011年卒業）

金融庁

小宮山 令子さん（

国際言語文化学科
2006年卒業）

私は海外向け広告を得意とする広告 代 理 店の上海支社でプ

私の高校時代の夢は世界で活躍することでした。そこで世界の文ランナーとして働いています。中国社会と市場を観 察・分析し化や言語を総合的に学べる国際言語文化学科に入学し、主にスペイながら、14億の人々に届ける広告を創る仕事です。社会と生活ンを中心にヨーロッパの文化や思想について学びました。卒業後、何が急速に変化する中国で「表現」の仕事をするためには、豊かな

年か地元金融機関に勤めましたが、国際協力に関わりたいと考え、視点を持ち、ひとつの考え方に縛られないことがとても大切で

国際交流基金「日本語パートナーズ」事業に参加し、インドネシアです。国際関係学部において政 治・経 済、文化や言語など幅広い

日本語教師のアシスタントを務めました。その後青年海外協力隊と分野の先生方とアットホームな雰囲気の中で学び、多様な視点

して南米ボリビアで環境教育に携った後、現在(2021年)は金融庁と俯瞰的に物事を考える習慣を身につけることができました。

で働いています。国際関係学部には様々な専門の先生がおられま

これが現在の自分の礎となり、今の仕事にも生かされているとす。選びきれないほど多角的で興味深い講義がありました。大学で思います。

身につけた幅広い知見が現在の私に繋がっていると強く感じます。

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演習・卒業研究

国際言語文化学科

ゼミナール・研究室案内

グローバル・コミュニケーション

グローバル・コミュニケーション、日本研究

グローバル・コミュニケーション

グローバル・コミュニケーション

グローバル・コミュニケーション

日本語教育

第二言語習得

英語習得における言語知識とその使用ことばの意味を分析する

日本語を習得した後にそれをどう活用するのか、留学生のキャリアや異文化間の友人関係などについて日本語教育のフィールドから考
えていきます。

第二言語としての日本語の習得について学び，各自の研 究 課 題に沿ってリサーチを進め，COILを通して国際交流や日本語習得の実際を垣間見る，
そんなゼミです。

なぜ日本人はなかなか英語が使えるようにならないのでしょうか？人間の言語能力について「なんで？」「どうして？」「本当？」と思われることを研究します。

田村 敏広ゼミ

ゲームと社会の可能性：
The “Game Terakoya”

日英語を対象に、言葉の諸現象の背景にあるメカニズムを探ります。
言葉から私たちがどのように物事を捉え言語化しているのか、人間の認知や思考が見えてきます。

ディハーン ジョナサン ゼミ

国際公共政策、ヨーロッパ研究

グローバル・コミュニケーション、日本研究

グローバル・コミュニケーション

グローバル・コミュニケーション

グローバル・コミュニケーション

比較文化

3・4 年 次にそれぞれが選 択した専 門プログラムのゼミナールで専門知識を深め、卒業研究に取り組みます。

酒井 彩ゼミ

国際関係学科
国際公共政策、国際開発

国際公共政策、国際開発

国際公共政策

国際法

アメリカ政治外交と国際関係「地域」の視点から見る国際政治

日本語の語彙・語法について考える

国際政治において重要な役割を果たしてきたヨーロッパは現在様々な課題に直面しています。小窪ゼミ
では、欧州諸国の政治や欧州統合の諸相について研究します。

本ゼミでは、国際社会の事象を国際法という観点から評価できるよ
うになること、そして国際法に関して卒業論文を書き上げることを目指します。

アメリカの国内政治・外交政策、国際社会における価値の問題について考察します。後期はトルコ人留学生と一緒に合同ゼミ発表に参加予定です。

学生の関心に応じて事例とする地
域・国を選び、
そこを基点に国際政
治の相対的・複眼的な見方を体得します。他大学との合同ゼミも行い、スキルを磨きます。

このゼミでは、文学作品等のテキストの読解を通して、日本語の語彙や語法など日本語の種々の現象について総合的に考え、問題を見出し、調査・分析を行います。

国際公共政策、
日本研究

国際公共政策、ヨーロッパ研究

国際公共政策、日本研究、アジア研究

国際公共政策、
アジア研究

国際公共政策、ヨーロッパ研究

日本政治と比較政治

政治思想史、国際思想史

日本近現代史
自分の研究対象は政治・外交・軍事・インテリジェンス・メディア・地域等、多岐にわたっています。特に限定せず、面白ければ何でもあり。
楽しく学びましょう！

山下 光ゼミ中東イスラーム地域の政治・社会・紛争

思想史研究は、先人の知恵に助けを借りながら、歴史の表層で変わりゆく事象の背後にある不変的な価値を追究し、現代社会の課題解決をめざす学問です。

森山 優ゼミ国際政治における協力と競争

国際政治学、平和・安全保障研究のゼミです。現代世界の安全保障・外交諸問題や関連分野の諸理論を学び、国際政治全般を捉える視点を鍛えていきます。

国際開発

国際開発

国際開発

新興・途上国の貧困削減、経済開発、開発援助に関する経済学的研究

SDGs・人類学的フィールド
ワークによる地域研究

文化生態、環境と災害問題

ゼミは、3年生と4年生のときに履修します。3年次には上記のテーマに関する文献の輪読・発表（プレゼン）
・議論を行い、4年次に卒業論文を作成します。

SDGsを共通言語にして、地球規模の様々な問題に対して、
アフリカ
から静岡まで、地域社会の実際の現場での人類学的フィールドワー
クを通じて取り組んでいます。

共生社会、
アジア研究

グローバル化する社会を考える─
エスニシティと人の国際移動を中心に

国際通商体制の現状と将来

石川 義道ゼミ

ヨーロッパ政治（国際政治学）
小窪 千早ゼミ

佐藤 真千子ゼミ

浜 由樹子ゼミ

言語逸脱からみることばと心

対照言語学

異文化間コミュニケーション

楽しく効果的に学習・指導する方法をゲームで研究します。
プロジェ
クトの実例は（1）革新的ゲームを作る。
（2）学校、児童館などでゲームのプログラムを確立する。

イギリス史・歴史学

日本語、英語を対象に言い間違い、失語症の発話例、言語習得途中の子どもや成人の誤用、音韻単位の勘違いなど「ちょっと外れた」観点から
ことばと心を研究していきます。

言語の文法と語彙は体系だった性格をもっていますので、演繹と帰納、相互対照による理論化が可能です。
ことば好きな人、考えることが好きな人に向いたゼミです。

リダン ポール アラン ゼミ

ゼミ生の主な目標は文化とコミュ
ニケーションを多面的に調査し、より深く異 文 化 間コミュニケー
ションを理解したり、実行したりすることです。

秋霜烈日のときもあれば春風駘蕩のときもあります。学生と教員がイ
ギリス史・歴史学について、読み、聞き、話し、書きながら各自の色彩をくわえるゼミです。

比較文化、アジア研究、ヨーロッパ研究

比較文化

比較文化、
ヨーロッパ研究

日本研究、
比較文化

日本研究

オーストラリアンスタディーズの社会文化論的アプローチ

アメリカ史・歴史社会学

イギリスの言語・文化・文学、
社会言語学
日本の仏教・儒教・武士道

アラブ諸国の政治・社会・紛争を
主に学びの対象にします。総合的な地域研究の視点から歴史や文化などについても幅広く学び、内在的な理解を目指します。

世界で最も小さい大陸に、英国領土であった移民の国として知られるオーストラリアが重なっています。移民の他に先住民を含めてこの国の多様性を探究しています。

近現代アメリカの歴史を学ぶゼミです。文献講読・発表・議論を通じて、「戦争」「ジェンダー」「人種」
といった重要な論点を検討し、歴史を多角的に考える力を養います。加えて、一国史の枠組みにとど
まらない、グローバルな思考も身につけます。

スコットランドやウェールズなどブ
リテン島の周縁 地 域を中心にして、言語とナショナリズム、話者のアイデンティティ、言語政策などを関連させて考察しています。

米山 優子ゼミ

木澤 景ゼミ国際開発

共生社会、グローバル・コミュニケーション

日本研究

日本研究

アジア研究、国際公共政策

アジア研究

アジア研究

国際経営論・多国籍企業論

哲学、倫理学、
コミュニケー
ション論

日本近代文学

恋・霊・神・仏

中国の政治・外交・国際関係史

朝鮮半島の政治・外交・安全保障と国際関係

日韓関係、韓国社会論・文化論、北東アジア地域研究

人と自然のかかわりに焦 点を当て、人類学のフィールドワークから、地域の自然・生業・社会・文化の相関を理解し、環境問題や災害対策について考えていきます。

民間企業は規模や社齢を問わず、国境を超えて活動しています。
そのマネジメントに焦 点を当て、イノ
ベーションや持続可能な社会経済のあり方を考察します。

哲学、倫理学、
コミュニケーション
論がテーマ。専門分野のテクストを輪読して各自の研究テーマを見つけ、学期末にはゼミ生による研究発表を行います。

日本近代文学について、文学理論を学び、作品の研究します。
また、「 地域資源としての文学」をテーマに、文学による地域の魅力づくりにも取り組んでいます。

吉田ゼミは倫理学・日本倫理思想史のゼミです。古代から近世に至る時代の神仏の説話や文芸作品を読み解くことを通して、人生の意
味について考えています。

過去から現在に至る中国の歴史的背景をおさえつつ、政治や外交を中心に学ぶゼミです。大局的な視点から現代中国を捉える洞察力を養います。

韓国・北朝鮮の政治、外交、安全保
障と朝鮮半島をめぐる国際関係を学ぶことで、一見不可解に思える
彼らのロジックに迫り、北東アジア
を複眼的に捉える目を養う。

韓国社会や日韓関係に関する文
献を読み、報告・議論するのが基
本スタイルです。
日中韓のどこかで
年２〜３回の合宿と日韓／日中合
同ゼミも行います。

共生社会、
日本研究

共生社会

共生社会、
比較文化、
グローバル・コミュニケーション

共生社会

アジア研究、国際公共政策、
国際開発

アジア研究

アジア研究、
ヨーロッパ研究、
国際公共政策

アジア研究、国際開発

ヨーロッパ研究、比較文化

家族、ジェンダーの社会学的研究

ウェルビーイングの心理学

在日外国人・多文化共生

マイノリティ-マジョリティ
関係、格差と不平等

東南アジアの文化・音楽・アート・社会ヨーロッパ近現代史

グローバル化する社会を考える上で必要な知識と方法を、英語文献の講読と討論を通じて学びます。
国際社会学、地域研究に関心を持
つ学生が集うゼミです。

社会学の理論と方法論を用いて、広く家族やジェンダーに関わるさ
まざまな社会問題を学生自らが発見し、その解明や解決に積極的に取り組むことをめざしています。

心理学に関連する文献を読み進め、研究方法を学び、問題を理解します。
ストレスと健康、
ウェルビー
イングなど、心の諸問題を実証的に解き明かしていきます。

共生社会

共生社会

前山 亮吉ゼミ

日本政治の諸問題を、国際比較しながら、ゆる〜くDeepに考えるゼミです。卒論はコピペ厳禁、
イチから手 造りをモットーとしてます。
（写真は担当者の博士論文）。

飯野 光浩ゼミ

石井 由香ゼミ

松森 奈津子ゼミ

湖中 真哉ゼミ

犬塚 協太ゼミ

坂巻 静佳ゼミ

孫 暁剛ゼミ園田 明人ゼミ

宮崎 晋生ゼミ

高畑 幸ゼミ

多 文 化 共 生 へ 社 会 学 からアプ
ローチするゼミです。南米系外国人学校や外国人集住地区での日本語ボランティアやフィールドワー
クを行います。

山本 健介ゼミ

飯野 勝己ゼミ

坪田 光平ゼミ

竹部 歩美ゼミ

澤田 敬人ゼミ

細川 光洋ゼミ

寺尾 康ゼミ須田 孝司ゼミ

長野 明子ゼミ

ゼミでは世界貿易機関（WTO），
地域貿易協定（CPTPPなど）そして二国間での様々な合意によって国際通商がいかに規律され，それはどうあるべきかについて学習します。

望戸 愛果ゼミ

吉田 真樹ゼミ

東南アジアの社会と文化、 草 の 根 からみる中 華 圏 の
文化と社会
イスラーム

塩崎 悠輝ゼミ

奈倉 京子ゼミ

大野 絢也ゼミ

ロシア・旧ソ連の政治・社会堀内 賢志ゼミ

栗田 和典ゼミ

日本古典文学から読み解く、人の「思ひ」についての探究
鈴木 さやかゼミ

源信・親鸞らの仏教思想、伊藤仁
中古から近世にかけての古典文学
斎などの儒学思想、葉隠などの武作品を題材として取り上げ、主に士道思想を材料に、自己と世界と 「恋」と「自然」に着目して精読するはどのようなものかという問いを、 ことで、「〈文学に描かれた思ひ〉と原典と一緒に問うていきます。
は何か」を探究します。

奧薗 秀樹ゼミ

米野 みちよゼミ

小針 進ゼミ

剣持 久木ゼミ

東南アジアのことで、関心の持てることを探してもらいます。東南アジ
アの人々と関係のある日本や中東のことでもいいです。文献や現地調査で理解を深めます。

中国及び「中華圏」（ 華人世界）の社会と文化について学ぶ。草の根の視点から異文化を学ぶことを通して、現代社会の普遍性を探り生きる指針を得ることを目指す。

ロシアおよび旧ソ連地域を研究対象とし、この地域が持つ不可解さ、奥深さの解明を目指します。
どんな分野でもこの地域に興味を持ち意
欲を持つ学生は歓迎します。

東南アジアの文化と社会は、植民地の歴史と近代化を経て、伝統が柔軟に現代化しています。
そのダイ
ナミクスを、音楽や映画、良質の本や論文を通して、学びます。

夏休みには近現代史に関する博
物館や記念碑を訪ねる研修旅行を実施しています。国内だけでなく、
フランスやポーランドなどヨー
ロッパに足を延ばす時もあります。

ヨーロッパ研究ヨーロッパ研究ヨーロッパ研究ヨーロッパ研究ヨーロッパ研究、
比較文化

理論とフィールドをつなぎ、 日本の学校と教育の問題や課題を歴史的に検討する
多様な人々の共生を考える

ヨーロッパの文化・芸術論

フランス文学、フランス文化、日仏文化比較

日独比較文化研究

西洋古代中世史（オリエント・地
中海文明、ルネサンス文化史も）障害、肌の色、経済状況、出身地、
年齢、性別等の様々な要素に伴って起こる排除や差別は、誰しも関係する問題です。関心に応じてアプローチし共に探求しましょう。

学期毎のテーマについて、複数の文献を読んでいきます。参加者の間での問題提起、意見交換を重視します。並行して各学生の関心領域についての発表も行います。

フランスの文学作品を、当時の文化的・社会的状況をふまえて読解
していきます。
ジェンダーや宗教など、現代にも通じる多様なテーマ
を、文学を通じて考察します。

二羽 泰子ゼミ

15

国際公共政策、ヨーロッパ研究

澤﨑 宏一ゼミ

橋本 勝ゼミ

いじめや学力、不登校、教育格差などの児童・生徒を取り巻く教育
課題や、
これまでの日本の教育政
策を、日本社会の変化と関連付け、
歴史的に検討する。

日々の暮らしのなかで、生きづらさは〈なぜ〉〈どのように〉表れるのでしょうか。個
人の問題と矮小化することなく、ともに生きる社会の今とこれからを考えます。

小谷 民菜ゼミ

西村 晶絵ゼミ

ファイファー マティアス ゼミ

文化社会学のアプローチに基づき、
ドイツと日本の社会問題や歴史問題を取り上げる作品（映画、漫画、絵画、文学、歌、など）に重点を置くゼミです。

橋川 裕之ゼミ

ヨーロッパの古代中世史をメインに学ぶゼミです。最近は歴史のほか、
ルネサンス絵画やイタリア文化を扱うことも多くなりました。歴史と美術にこだわるゼミです。

スペイン文学、スペイン文化、比較文学

森 直香ゼミ

比較文学の手法で文学テクスト・
音楽・映像を分析したり、スペイン社会について考察することを通して、論理的思考と意見を伝えるための文章力を身に着けます。

16

本学では、グローバルに活躍する人材の育成を目指して、世界各国の大学や研究機関と協定を結び、共同研究や学術交流、国際交流・留学情報

短期交換留学生の派遣・受け入れを積極的に行っています。2 0 1 9 年４月には、国際交流業務を一括して体系的、総合的に行い、本学のグローバル化を促進する組織として「国際交流センター」を設置しています。

PICK
UP

PICK
UP
イギリス
●ニューキャッスル大学

フランス●リール政治学院●リヨンカトリック大学●フランス政府（キャンパスフランス）
認証機関

内 藤 愛 瑠さん
国際関係学部 国際言語文化学科 3年

ロシア
モンゴル

フランス

●ブレーメン州立経済工科大学●ドイツ政府（ゲーテインスティテュート）認証機関

抗がなくなりました。現地では親切な人ばかりで、多くの人に助けられまベルギーした。多くの人々と関わる中で、自分の意思を相手に伝えることができた●ブリュッセル自由大学

時の達成感は、フランス語学習への意欲になっています。語学学校で

モルドバ

は、
フランス語で、様々な国籍の人と国の文化や政治などに関する情報●モルドバ外交政策協会を交換する機会もあり、とても有意義な時間を送ることができました。

スペイン●バリャドリード大学/ドルノゴビメディカル
スクール・看護学部●●●浙江大学（旧杭州大学）／薬学院●浙江省医学科学院●●東華大学●延辺大学●寧波大学／浙東文化研究院

トルコ●ボアジチ大学

カナダ

ベトナム

バングラデシュ由で費用が不要の様々な課外プログラムが設定され、レストランに●延世大学校行ったり、町の散策をしたり、船に乗ったりと、充実した時間が過ごせ●東西大学校／日本研究センター●ソウル大学校／日本研究所●大邱保健大学校

ます。授業期間は３週間と短いですが、ドイツ文化に直接触れ、現地の空気を感じるのは、とても貴重な経験になると思います。

●フィリピン大学●フエ大学／科学大学部

インドネシアタイ●パジャジャラン
大学●●コンケン大学／看護学部・医学部・薬学部●バンドン工科●チュラロンコーン大学／薬学部
大学／薬学部●●マヒドン大学／熱帯医学部・薬学部・理学部・環境資源学部●タマサート大学／医学部
マレーシア●スラナリー工科大学●マラヤ大学／医学部●メーファールアン大学

スペイン

オーストラリア●グリフィス大学

アメリカ合衆国●●オハイオ州立大学●ネブラスカ大学リンカーン校●カリフォルニア大学バークレー校●カリフォルニア州立大学ノースリッジ校●アリゾナ大学●●●カリフォルニア州立大学サクラメント校／生涯教育学部●●カリフォルニア大学デービス校●ロジャーウィリアムズ大学●ポートランド州立大学

PICK
UP

フィリピン大 学

ニュージーランド●リデット研究所●ニュージーランド植物・食物研究所（旧ホート研究所）●マッセイ大学／食品栄養・人類健康学部に圧倒されます。大学では観光学について学んでいます。20人ほどの

森 田 千 晶さん

フィリピン

国際関係学部 国際言語文化学科 4年

フィリピン大学では留学生の割合が小さい環境で、意識の高い現地クラスの中、特にプレゼンテーションが多く行われます。スペインには授学生とともに講義を受けることができます。英語を磨くだけでなく、自業後にはカフェでおしゃべりを楽しむ文化があり、そこでクラスメイトとコ身の研究を進める場としてもぴったりだと感じました。私は留学中、

ミュニケーションをとることができます。この留学を通して、支えてくれる●…大学間交流

人の温かさやありがたさを深く感じました。

●…部局間交流

語学研修提携校
交 換 留 学・派 遣 留 学 提 携 校
大学名

留学期間

モスクワ国立国際関係大学【ロシア】 ８月から１学期間又は２学期間
フィリピン大学【フィリピン】

８月から１学期間又は２学期間／２月から１学期間

リール政治学院【フランス】

９月から２学期間

ボアジチ大学【トルコ】９月から１学期間又は２学期間ブレーメン州立経済工科大学【ドイツ】 4月から１学期間又は２学期間／10月から１学期間
バリャドリード大学【スペイン】

９月から１学期間又は２月から１学期間

延世大学校【韓国】

2月から１学期間又は２学期間／8月から１学期間

オハイオ州立大学【アメリカ】

８月から１学期間又は２学期間／１月から１学期間又は２学期間

留学期間は目安

17

り、年齢層も幅広いです。授業は午前中で終わり、ほぼ毎日、参加自大韓民国

静岡県立大学●ラジャヒ大学／理学部薬学科

セゴビアには水道橋をはじめとする古代ローマ遺跡があり、その壮大さ

学生に限らず、結婚や仕事を機に移住してきた人が多く在籍してお●●ビクトリア大学／イングリッシュ・ランゲージ・センター

フィリピン

国際関係学部 国際言語文化学科 4年

国際関係学部 国際言語文化学科 4年※短期大学部

イタリア●パルマ大学大学
バリャドリード

藤 後 花 乃 子さん

ゲーテ・インスティテュートはドイツ政府が設立した公的な機関です。

中華人民共和国●スペイン政府（セルバンテス文化センター）認証機関

PICK
UP

ドイツ

●モンゴル国立医科大学

ドイツ

1ヶ月の短期語学留学を通して、フランス語を話し、聞くことに対する抵

竹 下 百 香さん

ドイツ政府
証機関
ティテュート）認（ゲーテインス●モスクワ国立国際関係大学

フランス政府ス）認証機関（キャンパスフラン

大学名●…語学研修生活に苦戦することもありますが、優しく温厚な人達に囲まれて、
フィ
リピンの魅力を発見・実感することができると思います。

研修期間

延世大学校MIRAE【韓国】

３月、６月、９月又は12月から３ヵ月

浙江大学【中国】

３月から３週間

東華大学【中国】

８月から３週間M e s s a g e

カリフォルニア州立大学 サクラメント校【アメリカ】 ８月から８週間
カリフォルニア大学 デービス校【アメリカ】

８月又は２月から４週間

ポートランド州立大学【アメリカ】

８月又は２月から３週間

ビクトリア大学【カナダ】

９月又は３月から４週間

フランス政府（キャンパスフランス）
認証機関【フランス】

９月又は２月から４週間

スペイン政府（セルバンテス文化センター）
認証機関【スペイン】

２月又は３月から３週間

ドイツ政府（ゲーテインスティテュート）
認証機関
【ドイツ】

２月又は３月から３週間

研修期間は目安

フィリピンの人達の親切さや優しさに感動しました。日本とは全く違う

本学には、IFC（International Friendship Club 国際学友会）などの日本人と留学生の交流を目的としたクラブがあり、大学祭などの行事への参加や旅行などが企画されています。
■

主なイベント

4月 新入生歓迎会／留学生ガイダンス
10月 剣祭12月 ホリデーパーティー／留学生交流会

国 際 交 流センター長

澤﨑 宏一

国際交流センターでは、交換留学や海外語学研修に関する情報をホームページや学内用ツールを通じて配信しています。
こうした情報により、学生の皆さんの留学への意欲が高まり、留学準備がスムーズにできるよう支援します。
そして、新型コロナウイルス感染拡大の前から推進してきた、オンラインによる国際的な協働学習であるCOILを今後も継続していきます。
また、2022年４月には小規模ながらも国際学生寮が新設されましたので、
キャンパス内での国際交流にも力を入れていきます。
（注： COILとは、Collaborative Online International
Learningの略称です。詳しくは、本学COILのホームページをご覧ください。）

18

就職・キャリア支援

オープンキャンパス・入試情報

Open Campus
詳しくは右 記のアドレスをご覧ください 。

98.3

令和6年（2024年）3月卒業生就職状況

卒業生数

73

67

66

98.5

4

4

13

3

7

4

5

6

1

1

0

2022

71

57

57

100

2

0

8

2

7

7

9

9

1

2

0

6

2021

56

50

47

94

1

0

8

2

3

3

9

8

1

0

3

3

2020

66

56

53

94.64

1

3

10

3

2

1

10

6

0

3

3

2

2019

63

58

56

97

2

3

10

0

4

9

7

8

1

2

0

5

2023

120

111

109 98.19

3

6

15

5

10

7

14

18

3

3

1

2022

131

114

111 97.37

5

6

15

1

10

7

14

23

2

6

6

11

2021

132

124

120 96.77

1

1

24

3

4

8

20

17

2

10

3

11

2020

125

110

108 98.18

7

5

17

2

5

8

17

18

0

6

1

15

2019

131

119

114

4

8

25

3

12

13

15

8

1

0

1

6

6

4

6

0

2

2

6

2023

96

2

不動産業・ 学術研究・ 宿泊業・ 生活関連 教育･医療・ サービス業
物品賃貸 専門・技術 飲食 サービス業・ 学習支援
(他に分類され 公務員
福祉 ないもの)サービス業 サービス業 娯楽業
業
業

運輸業・
郵便業

その他

6

4

国際関係学部のオープンキャンパスは学生が中心となり企画・運営を行っています。
模擬授業、在学生による大学生活（授業・課外活動・留学）
・受験に関する案内・相談など、国際関係学部がよくわかる企画を予定しています。

10

一般選抜

9

42

区分

E I Z O 、J A Lスカイ、O C S 、P C Iソリューションズ 、T O K A Iグループ 、T O T O 、アイエイアイ、アイフル、アスティ、天 野 回 漕 店 、アルプス物 流 、
ウィルグループ 、臼 井 国 際 産 業 、エイエイピー、エフ・シー・シー、エンケイ、遠 州 鉄 道 、遠 鉄 百 貨 店 、上 組 、近 鉄エクスプレス、公 立 学 校 共 済組 合 、興 和 、サーラエナジー、滋 賀 銀 行 、静 岡ガス、静 岡 銀 行 、静 岡 県 、静 岡 県 教 育 委員会 ( 高 校 教員) 、静 岡 県 警 察 、静 岡 県 中 小 企 業 団 体
中 央 会 、静 岡 市 、静 岡 市 社 会 福 祉 協 議 会 、静 岡 鉄 道 、清 水 銀 行 、秀 英 予 備 校 、水 産 庁 、鈴 与システムテクノロジー、鈴 与 商 事 、生 活 協 同 組
合ユーコープ、大 王パッケージ、
タミヤ、中日新 聞 社 、中 部スカイサポート、帝 人フロンティア、テレビ静 岡 、東 京 海 上日動 火 災 保 険 、東 京 消 防庁 、東 京ドームリゾートオペレーションズ 、豊 橋 市 、長 野 県 、名 古 屋 鉄 道 、ニッセイ、日本 漢 字 能力検 定 協 会 、羽 田エアポートエンタープライ
ズ 、阪 急 阪 神エクスプレス、百 五 銀 行 、マイナビ、明 治 安 田 生 命 保 険 、矢 崎 総 業 、ヤマザキ、山 田 工 務 店 、ヤマハ発 動 機 、横 浜 市 社 会 福 祉
協議会、楽天、
リコージャパンA N Aエアポートサービス、B U F F A L O 、J A Lスカイ、J R 東 海ツアーズ 、T O K A Iグループ 、天 野 回 漕 店 、一 条 工 務 店 、伊 藤 園 、臼 井 国 際 産
業 、エンケイ、上 組 、近 鉄エクスプレス、国 税 庁 名 古 屋 国 税 局 、静 岡 伊 勢 丹 、静 岡ガス、静 岡カントリーグループ、静 岡 銀 行 、静 岡 県 、静 岡 県
教 育 委員会（ 高 校 教員）、静 岡 県 国民健 康 保 険 団 体 連 合 会 、静 岡 市 、静 岡 第 一テレビ、静 岡 鉄 道 、シマノ、清 水 銀 行 、スズキ、鈴 与 、鈴 与シ
ステムテクノロジー、スター精 密 、靜甲、全日本 空 輸（ A N A ）、千 葉 県 教 育 委員会（ 高 校 教 師 ）、テルモ、デンソー、東 京 海 上日動 火 災 保 険 、とぴあ浜 松 農 業 協 同 組 合 、
トヨタ紡 織 、
トヨタホーム東 海 、豊 橋 市 、中 島 屋ホテルズ 、名 古 屋 出 入 国 在 留 管 理 局 、日本 航 空（ J A L ）、日本 食研ホールディングス、日本 製 紙 、日本 平ホテル、日本 通 運 、日本 郵 便 、浜 松 市 、
ピアラ、藤 枝 市 、法 務 省 名 古 屋 出 入 国 在 留 管 理 庁 、星 野リ
ゾート、マイナビ、三 井 化 学 、
ミリアルリゾートホテルズ 、村 上 開 明 堂 、矢 崎 総 業 、ヤマハ発 動 機 、ヤマハモーターソリューション、米 久 、楽 天グ
ループ、
リコージャパン、
リビエラ、
リビングサーラ、ローランドディー．
ジー．

21

ht tps://www.u - shizuoka - ken . ac.jp/admissions/opencampus/

4

6
99.3

URL

一般選抜
前期

学校推薦型選抜

大学入学共通テスト 大学入学共通テスト
を免除する
を課す

84

28

12 6

42

大学入学共通テストの利用教科・科目名
教科

帰国生徒

14

個別学力検査等
配点

科目名等

国語

「国語」

必須

地理
歴史

「地理総合,地理探究」「歴史総合,日本史探究」「歴史総合,世界史探究」「地理総合/歴史総合/公共」

公民「公共,倫理」「公共,政治・経済」

数学「数学Ⅰ,数学Ａ」

外国語「英語（リスニング含む）」「ドイツ語」「フランス語」
「中国語」
「韓国語」

国語

「国語」

地理
歴史

「地理総合,地理探究」「歴史総合,日本史探究」「歴史総合,世界史探究」「地理総合/歴史総合/公共」

公民「公共,倫理」「公共,政治・経済」

数学「数学Ⅰ,数学Ａ」

外国語「英語（リスニング含む）」「ドイツ語」「フランス語」
「中国語」
「韓国語」

教科等

配点

科目名等

200
英語コミュニケーションⅠ、

から1

から1
［3教科3科目］

大学入学共通テストを課す
学校推薦型
選抜

特別選抜

200

から1

200

140/60600

200

英語コミュニケーションⅢ、

600
200

［3教科3科目］

英語コミュニケーションⅡ、
論理・表現Ⅰ、論理・表現Ⅱ

140/60

必須

から1

外国語

合計

その他

志望理由書、調査書、推薦書

800

300

面接
（注）募集は静岡県内の高等学校

合計

900

22