(別紙様式)（Ａ３判横）

令 和 ２ 年 度目指す学校像

重 点 目 標学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県立草加高等学校 全日制課程 ）校訓「まこと」に基づき、知・徳・体の調和のとれた人間の育成を図る進学校として、地域に根ざし愛される活力のある学校
１
２
３
４

生徒の主体的な学習態度の拡充に努め、学力向上を実現する。
きめ細かい計画的な進路指導のもと、生徒一人ひとりの進路希望を実現する。
部活動や行事等を通して体力と豊かな心を培い、生徒の人間的成長を実現する。
家庭、地域、海外との連携・交流を進展させ、より開かれた学校を実現する。

Ａ

ほぼ達成

（８割以上）

Ｂ

概ね達成（６割以上）

Ｃ

変化の兆し （４割以上）

Ｄ不十分※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評
価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

達成e０６

出席者

度

学校関係者

６名

生徒０名事務局（教職員）１０名（４割未満）※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学番号

現状と課題

年
評価項目度

目標
具体的方策

校

自己

方策の評価指標評

価
年 度 評
評価項目の達成状況

学 校 関 係 者 評 価
価 （１月３１日 現在 ）達成度
次年度への課題と改善策〔現状〕○家庭学習・自習
生徒の学習活動への取り組みは真面室等での学習目で良い状況にあり、英検等の合格者時間の増加数も増加傾向にあるなど着実に学力を伸ばしている。しかし、生徒一人ひとりの希望進路を実現するためには、更なる学力向上が不可欠であり、生徒が ○ 学習 への 動機
１
主体的に学習に取り組む力を向上させづけ・意欲の高る必要がある。
揚〔課題〕
自ら考え判断し、主体的に学ぶ力を育成し、自らの力で進路実現を果たす能力を育成する必要がある。

①学力向上委員会・進路指導部と連携し、週末課題の提供や「ｻﾃﾈｯﾄ 21」の利用等を推進する。
②自習室・学習スペースなど等自主学習を支援する環境整備を推進する。

①ｻﾃﾈｯﾄ 21 の利用者数[年度末調査]②「学習状況ｱﾝｹｰﾄ」による自主学習時間及び自習室・学習スペース等の利用者数、補習及び学習会等の参加者数。
[年度末調査]①協調学習による公開授業や授業研修、授業相互見学を推進し、指導方法の研究・改善に取り組む。
②全ての授業で「授業ｱﾝｹｰﾄ」等を実施し、教科ごとに改善策を検討し、各授業において授業改善を行う。

①授業相互見学月間における見学回数及び協調学習等ｱｸﾃｨﾌﾞﾗｰﾆﾝｸﾞの授業研究・研修の実施回数。
[年度末調査]②「授業ｱﾝｹｰﾄ」結果の分析及び改善策のフィードバック状況。 [年度末集約]〔現状〕○進路意識の啓
生徒の８割以上が大学進学を希望発と計画的進し、国公立大学への一般受験や難関大路指導の充実学への受験希望者は増加しているが、結果に結びつけることができる実力がやや不足しているのが現状である。
２ 〔課題〕○情報収集と資大学入学者定員の厳格化や大学入試料分析の充実
改革で難化する大学受験に対応できると活用
生徒を育成するため、学力の向上や進路意識の向上など、計画的な進路指導を一層充実させる必要がある。

①ｷｬﾘｱ教育を含む各種進路関連行事を通して、生徒の進路実現に対する意識を啓発する。
②１年次から計画的に補習や学習会等を実施し、学力向上に向けた学習支援の機会を拡充する。
①模試や進路ﾘｻｰﾁ等の結果を分析し、受験校検討会及び生徒の個別指導の資料として効果的に活用する。
②外部説明会等への教員の派遣を推進
し、情報を積極的に収集するとともに、適時情報発信を行う。
①各種委員会や分掌と連携し、教育活動全般を通じて社会的規範意識を持続させる。
②基本的生活習慣の指導を通じて、規則順守意識の高揚を図る。

①進路関連行事の実施状況及び実施ｱﾝｹｰ
ﾄによる生徒満足度。
[年度末調査]②国公立及び中堅・難関大学受験者数及び合格者数[年度末調査]①生徒主体の啓蒙活動実施回数[年間通して調査]②懲戒指導件数や遅刻者数及び転退学者数。
[適宜調査]①啓蒙活動実施回数①学校行事・部活動・生徒会活動等を通じて生徒の自己肯定感を高めるとともに、生徒の自主性を尊重し、課題克服や挑戦する取組を促進する。

①部活動加入率及び活動実績[年度末集約]②「学校評価ｱﾝｹｰﾄ」による生徒満足度[適宜調査]①-1 加入率 R1:84.4%➡R2:88.0%①-2 実績 R1:世界 1、全国 1、関東 1、県 16
R2:世界 0、全国 0、関東 0、県 9②-1 自己肯定感（本校生徒であることの誇り・プライド） Ｂ
R1:数値無➡R2:56.8%②-2 学校生活における充実度 R1:数値無➡R2:77.3%①HP の掲載記事の精選と適時な更新や中高連携業務、学校説明会、保護者会等を通して本校の取組や魅力を効果的且つ積極的に発信する。
②各種学校行事や公開授業等を積極的に情報発信し、来校者や参加者の拡充を図る。
①各種催事やﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活動及び地域の教育機関や公共機関等との交流・連携・協力を推進する。
②国際理解及び国際貢献等の情報を適時提供し、意見交換の場を提供するなど、ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ意識の高揚を促進する。

①HP の閲覧数及び「保護者ｱﾝｹｰﾄ」等に ①-1 HP 閲覧数 R1:数値無よる満足度。
[年度末集約]R2:403,268（2/2 現在）※1,318/日②行事・授業参観等の保護者の参加数及び ①-2 保護者満足度 R2:57.7%
学校説明会の参加数[年度末集約] ②-1 行事等 R2:コロナ禍のため参加なし③入学者選抜における希望倍率②-2 学校説明会 R1:2 回 1,919 人➡R2:5 回 2,174 人[12 月末集約] ③12 月希望倍率 R1:1.30 倍➡R2:1.20 倍〔現状〕○規範意識の再社会的規範意識を持って行動できて認識と順守すいる生徒がほとんどであるが、更に徹る持続力及び底を図る必要がある。9 割の生徒が活人を思いやる
発に部活動に取り組んでおり、生徒会
心の育成を中心とする学校行事も盛んである。
３ 〔課題〕○行事や学校生
交通ﾙｰﾙや身だしなみ等の規則遵守
活全般で自らの徹底が課題である。また、部活動や考え行動する
学校行事などを通して、自ら考える主力の育成
体性や自主的な行動力の育成が課題である。
〔現状〕○情報の発信と学校教育活動を HP や印刷物を通し広報への全て発信しているが、十分に伝わってい校的な取組ない現状がある。
み近隣学校との交流や地域貢献活動は年々充実し、ボランティア活動への参加を通して、生きる力の区政が進ん４でいる。
○国際理解の推〔課題〕
進とｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ
情報発信や情報提供を適時に行い、意識の促進
本校の教育活動を広く周知する必要がある。地域貢献や国際交流を通じてグローバル意識を向上させる必要がある。

① R1:801（年間）➡R2:12,934（1 月末現在）②-1 自主学習時間 ア 平日 R1:数値無➡R2:60 分
イ 休日 R1:数値無➡R2:84 分②-2 自習室・学習ｽﾍﾟｰｽ利用者 R1:数値無➡R2:50.5%
補習講座数 平日
R1:17➡R2:15
長期休業 R1:26➡R2:6①授業見学 Ｒ１：数値無➡Ｒ２：のべ 118 人
ＡＬ研究授業 Ｒ１：４回➡Ｒ２：１回②授業アンケート
Ｒ１：教科別に実施し、集計・分析結果を強化で共有
Ｒ２：個人別に実施し、集計・分析結果を個人及び教科で改善策を検討して、各授業で改善策をフィードバックした。

①進路関連行事満足度（肯定意見）
R1:数値無➡R2:79.6％②国公立及び中堅・難関大学受験者数（合格者数）
国公立
R1:16 人（5 人）➡年度末掲載
中堅・難関 R1:530 人（94 人）➡304 人（34 人）※1/31 現在
①分析結果の面談等における活用状況。 ①模試結果の分析・活用状況（肯定意見）[年度末集約]
R1:数値なし➡R2:67.0%②「学習評価ｱﾝｹｰﾄ」による生徒満足度。 ②外部説明会への派遣[年度末集約]
R2:コロナ禍により実績なし①地域活動への参加生徒数[年度末集約・調査]②国際交流関連事業の実施回数及び参加者数[年度末集約]

R1:数値無➡R2:18 回（生徒会、風紀委員、整備委員）②-1 懲戒指導 R1:6 件（14 人）➡R2:3 件（5 人）②-2 遅刻者数 R1:880 人➡R2:790 人（1/31 現在）②-3 転退学者 R1:8 人➡R2:6 人（1/31 現在）①地域活動参加活動団体数
R1:5 団体➡R2:1 団体②-1 実施回数 R1:2 回（ｲﾍﾞﾝﾄ）➡R2:2 回（講演会）②-2 参加者数 R1:のべ約 460➡R2:のべ 700 人①ｻﾃﾈｯﾄ利用者数は激増したが、テキスト購入による利用者数の拡大が課題である。
②-1 学習習慣のある生徒が多いが、取組時間Ｂの拡大と習慣のない生徒の意識改革が必要。
②-2 コロナ禍で困難であった補習講座の講座数及び参加者の拡大に取り組む。
①校内互見活動は活発に行われた。今後は校内にとどまらず外部の研究授業に参加するなど広い視野で授業改善に取り組む必要がある。
②結果から考察した教科としての改善策を生徒Ａにフィードバックして取り組むとともに個人結果の検証による授業改善に取り組む。

ＡＢ

Ａ

実施日 令和３年３月１５日（書面会議）
学校関係者からの意見・要望・評価等・生徒の学習に対する意識改革が年々進んでいる。
・アンケート結果を受け、全教科に「改善計画」を提出させていることが素晴らしい。特に、コロナ禍での授業が今後大きく変わっていくのではないかと期待する。
・生徒の実態を把握し、改善を図っていく取組を全教科でやっており、大変良い。効果が出るのに時間がかかるものもあると思うが、是非継続してほしい。
・予習、復習といった家庭学習をどのようにしたら増やすことができるのかが今後の課題である。
・ＩＣＴを活用したわかりやすい授業を生徒、保護者が期待していると思う。

①概ね肯定的な意見が大半を占めるが、コロナ ・コロナ禍で様々な活動に制限がある中、一つ一つ着実に実績を残している様子がうかがえた。
禍で困難であったオープンキャンパスへの参・特に進路指導の充実が素晴らしい。
加など実体験機会の確保が急務である。
②国公立や中堅・難関校を目標とするための働 ・受験対策の「低学年からの働きかけ」が遅い。
きかけ低学年時からの受験対策に対する意識 ・1 年生が卒業生の講演を聞く機会を設けてみてはどうか。の高揚を促す必要がある。
・生徒自ら家庭学習時間拡大を図ることができれ①1,2 年生の模試は例年を上回る結果を得るなば難関大学への進学実績の向上が期待できる。
ど朝学習や補習等の成果が表れており、全体・理、工、医歯学部への進学実績の拡大を期待すの底上げが今後の課題となる。
る。
②各大学や専門学校を始めとした外部説明会に・学習意欲を引き出す工夫や進学補習の項目が少積極的に教員を派遣し、情報を収集・共有でし低く、保護者の関心の高さと期待が興味深い。
きる体制の構築に取り組む。
①コロナ禍で様々な制限があり可能な範囲での ・大半の生徒、保護者が人間関係が良好であると捉え、総合的に学校生活が充実していると考えていることはと実施に留まった。今後は新しい生活様式の中ても大切なことで、これが基盤となり生徒が大きく成長での啓蒙活動に取り組む。
するのだと思う。
②生徒指導上の課題は改善傾向にあるが、コロナの影響による意欲低下をはじめとするメン ・「教育方針が生徒に伝わっている」の肯定的意見が 60%を切っており、プライドを持たせるための議論が必要でタルケアの充実が今後の課題となる。
ある。
①部活動加入率は維持しているが、活動実態は大きく制限され、自己肯定感を充分に育めた ・2 年生の肯定的意見の落ち込み（ICT を使った授業改善、教育方針の認知、地域に根差し愛される学校、草高生でとは言えない。77.3%の生徒が学校生活に充あることへの自覚とプライド）に対する検証と対応が必
実度を感じているが、コロナ禍における新た要である。
な活動形態を構築し、生徒に活躍の機会と場・部活動が活発で、服装頭髪などの生徒指導が行き届いてを提供することが急務である。

①1.000 件/日超のアクセスがあり、必要な情報発信は達成できた。今後は情報更新頻度を高め利用者目線を意識した改善を目指す。
Ａ ②多くの行事が中止され教育活動の公開が行えなかった。学校説明会等の機会を確保するとともに、学校運営全般を通じて在校生の自己満足度を高められる取組が急務である。
①本年度中止された地域活動をはじめ、コロナ
禍に対応した地域貢献の方法を検証し、新たな活動につなげていきたい。
Ｂ ②コロナ禍で講演会型の事業を実施し成果を収めたため、既存スタイルを含めコロナでの新たな交流スタイルを検証し、実践していきたい。

いるという伝統を今後も受け継いでほしい。

・ホームページが有効に活用され、適切な情報発信がされていた。
・Google classroom の今後の更なる活用が期待される。
・コロナ禍で学校経営や運営が大変である中、生徒の学校生活における充実度が 77.3%と高く素晴らしいと思う。
・保護者から見て生徒の学校生活に関して高い評価となっており素晴らしい。
・交換留学生の受入れや交換留学、ホームステイ体験の実施を期待する。
・学校行事や部活動ができない中でモチベーションを持たせて勉強させる難しさはあると思うが、今後の先生方の取り組みに期待する。