ファースト・ステップ・プログラム（ F S P ）マレーシア科学大学

グローバル・キャリア・デザイン［通称：FSP］とは、1・2年生対象（原則）の授業です。
全学教育科目で、科目名は「一般教育演習（フレッシュマンセミナー）：グローバル・キャリア・デザイン」で、短期の海外留学体験を提供する授業です。海外への第一歩・留学への第一歩・キャリアプランニングへの第一歩との意味を込めて、通称「ファースト・ステップ・プログラム（FSP）」として知られています。
事前授業（4回）
・海外研修（2週間程度）・事後授業（2回程度）で構成され、2単位取得対象科目です。

海外留学体験できます。
海外の教育機関での授業受講や学生交流、グローバルに事業を展開する企業や研究機関、国際機関等での講話や対話、プロジェクト視察などが実施されます。海外留学期間が少ない学生が主な対象です。
今後のキャリアプランを作成して、在学中に交換留学、国際インターンシップやボランティアなど、具体的な行動を起こしていくことが目標です。

アジア・大洋州圏を中心としたコース設定です。
渡航先は、シンガポール、マレーシア、タイ、ベトナム、インドネシアなどの国々から２か国程度を対象とします。
研修主体は、北海道大学教員の、協定校を中心とした複数の大学での授業受講、学生交流を含めたミニ留学体験、国際機関、研究所・企業等で活躍する方々からのキャリアに関するご講話の受講など、独自のプログラムを構成します。また、全日程に教員が引率、同行します。
詳細は、HP「北大生のための留学ガイド」または募集要項で確認してください。

費用がかかります。
海外研修にあたっては、費用の個人負担が発生しますが、奨学金を受給できる可能性もあります。
詳細は前述のHPまたは募集要項で確認してください。

コース例

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FSP：派遣国エリア

応募資格◎北海道大学に在籍する原則学部 1・2 年生（留学生を含む）◎留学や国際協力、国際交流等に高い関心を持っている学生◎研修先大学での講義受講（英語）や学生交流に必要な基本的な英語能力を有する学生◎海外留学経験の少ない学生を優先北米◎事前授業（4 回）と事後授業（2 回）を、原則全て受講できる学生◎グループ活動で協調性を発揮できる学生プログラムの基本構成（受講準備〜単位認定までの流れ）
後期［受講準備］
アジア説明会に参加

10月下旬

申請書類等をウェブサイトからダウンロード
申込書類提出書類審査・面接審査

11月上旬
│
12月上旬

受講決定

12月中旬

［受講決定後］

学生の声

有那さん

受講時）

い行動力で国際機関ている方や、勉学・将熱心な海外の学生達れた環境やチャンスを切さを学びました。受の不安でいっぱいでもまずは挑戦しようとりました。

事前授業（4回程度）
・全体オリエンテーション・グループ活動オリエンテーション
・課題等説明［欧州］
フィンランド、ドイツ、スウェーデン、イギリス、アイルランド、エストニア、ベルギー・キャリアデザイン［アジア］
・研修国事情・企業等研究、安全管理・危機管理
シンガポール、タイ、ベトナム、・プレゼンテーション演習など
インドネシア、マレーシア、ラオス、中国

海外研修（2週間程度）
・授業受講
・学生交流
（プレゼンテーション、ディスカッション、キャンパスツアー など）(52ࠍ⚻ߡᶏᄖߢ௛ߊߎߣ߳ߩᙏࠇ߇ᒝ߹ࠅ‫ޔ‬ࠃࠅౕ૕⊛ߥ዁᧪௝ࠍᓧߚ޿ߣᕁ޿‫ޔ‬࿖㓙ࠗࡦ࠲࡯ࡦࠪ࠶ࡊߦ߽᜸ᚢߒ߹ߒߚ㧋

多様性
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12月中旬
│
2月上旬

シンガポールや［北米］
アメリカ

北海道との結地理的にも異企業・・事業概要
協定校等
国際機関・ ・講話 ・対話
教育機関
研究機関 ・質疑応答
訪問
・プロジェクト視察
訪問
訪問国

2月下旬
多様性あふれる│
3月下旬
今後のキャリア調査活動

西本桃花さん（2回程度）
事後授業
総合教育部１年（受講時）

櫻庭洋史さん

法学部２年（受講時）
海外研修中│ 海外でキャリアを切り4月中旬生き様を目の当たりに・本科目全体の振り返り
グローバルビジネスの頂点に上り・キャリアプランに係る討論
詰めた先生とキャリア教育のプロの・成果報告会

先生の熱心なご指導の下で自分のキャリアを考えました。高校の海外プログラムで苦い経験をした私も、FSP直後にセカンドステップとして成績評価・単位認定「国際インターンシッププログラム」に参加できました。

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外で活躍できる人間強く思いました。
同時に、日本の常識に8月 た自分の視野の狭さ来の選択肢は多様にあを学びました。

FSP：派遣国エリア
FSP：派遣国エリア

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欧州

欧州

北米

北米

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展開す

視察など

［欧州］
［欧州］
フィンランド、ドイツ、スウェーデン、フィンランド、ドイツ
イギリス、アイルランド、エスイ
トニア、ギリス、アイルラ
ベルギー
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［アジア］
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シンガポール、タイ、ベトナム、シンガポール、タ
インドネシア、マレーシア、ラオス、インドネシア、マレ
中国
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［北米］
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受講学生の声

佐々木有那さん
総合教育部１年（受講時）(52ࠍ⚻ߡᶏᄖߢ
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佐々木有那さん
西本桃花さん߽᜸ᚢߒ߹ߒߚ㧋߽᜸ᚢߒ߹ߒߚ㧋

総合教育部１年（受講時）

好機を逃さない行動力で国際機関
好機を逃さない行動力で国際機関にて活躍されている方や、勉学にて活躍されている方や、・将勉学・将来設計共に熱心な海外の学生達
来設計共に熱心な海外の学生達を受給から、与えられた環境やチャンスをから、与えられた環境やチャンスを活かす事の大切さを学びました。
活かす事の大切さを学びま受した。受講前は将来への不安でいっぱいで講前は将来への不安でいっぱいでしたが、何事もまずは挑戦しようとしたが、何事もまずは挑戦しようと思えるようになりました。
思えるようになりました。

総合教育部１年（受講時）

西本桃花さん
総合教育部１年（受講時）グローバルビジネスの頂点に上りグローバルビジネスの頂点に上り詰めた先生とキャリア教育のプロの詰めた先生とキャリア教育のプロの先生の熱心なご指導の下で自分の先生の熱心なご指導の下で自分のᶏᄖߦ⥝๧߇
キャリアを考えました。高校の海外キャリアを考えました。高校の海外޽ࠆᣇ߽ߥ߆ߞߚᣇ߽
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プログラムで苦い経験をした私も、プログラムで苦い経験をした私も、ࡈࠔ࡯ࠬ࠻ࠬ࠹࠶ࡊߪ⢄ᔃߢߔ㧋ࡈࠔ࡯ࠬ࠻
FSP直後にセカンドステップとしてFSP直後にセカンドステップとしてࡂ࡯࠼࡞ࠍ⿧߃ߡ
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「国際インターンシッププログラム」「国際インターンシッププログラム」
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Asia

応募資格

◎北海道大学に在籍する原則学部 1・2 年生（留学生を含む）◎留学や国際協力、国際交流等に高い関心を持っている学生◎研修先大学での講義受講（英語）や学生交流に必要な基本的な英語能力を有する学生◎海外留学経験の少ない学生を優先◎事前授業（4 回）と事後授業（2 回）を、原則全て受講できる学生◎グループ活動で協調性を発揮できる学生プログラムの基本構成（受講準備〜単位認定までの流れ）

後［受講準備］［受講決定後］

説明会に参加10月

申請書類等をウェブサイトからダウンロード
申込書類提出書類審査・面接審査

11月
│
12月

受講決定

12月

性あふれるアジアで多様性あふれるアジアでップアップ
ステップアップ！
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◎訪問協定大学等（過去に訪問した主な協定校等）◎訪問協定大学等（過去に訪問した主な協定校等）[タイ]カセサート大学、チュラロンコン大学、[タイ]カセサー
マヒドーン大学
ト大学、
チュラロンコン大学、
マヒドーン大学[シンガポール]シンガポールマネジメン[シンガポール]シンガポールマネジメン
ト大学、
カーティン大学シンガ
ト大学、
カーティン大学シンガ

事前授業（4回程度）

ポールキャンパス、ニーアン ポリテクニック
ポールキャンパス、
ニーアン ポリテクニック
・全体オ
リトナム]ベエンテーシトナム国家大学ホーチミン校、ョン・キャリアデザイン[ベ[ベトナム]ベ
カントー大学
トナム国家大学ホーチミン校、
カントー大学・グループ活動オリエンテーション ・研修国事情・企業等研究、安全管理・危機管理[マレーシア]マレーシア科学大学、[マレーシア]マレーシア科学大学、マレーシアプトラ大学、マネジメント
マレーシアプトラ大学、
マネジメント・課題等説明・プレゼンテーション演習など＆サイエンス大学＆サイエンス大学

12月│2月◎訪問企業・組織（過去の主な実績）◎訪問企業・組織（過去の主な実績）

タイ、マレーシアなどの東南アジア諸国は、シンガポールやタイ、マレーシアなどの東南アジア諸国は、［タイ］（ 独）国際協力機関(JICA)［タイ］
タイ事務所、（ 独）国際協力機関(JICA)
国際連 合児童基金 タイ事務所、国際連 合児童基金

びつきが強い地域です。
北海道との結びつきが強い地域です。

（UNICEF）、
タイ財団法人シーカー（UNICEF）
・アジア財団、タイ財団法人シーカー（SAF）、バンコック銀・アジア財団（SAF）、バンコック銀行、TSURUHA（THAILAND）CO.,LTD
行、TSURUHA（THAILAND）CO.,LTD

海外研修
文化との触れあいにも、ファース
地理的にも異文化との触れあいにも、ファース
トステップです。 ［シンガポール］
トステップです。
日本航空（株）、三井物産［シンガポール］（株）、Xenolis
日本航空
Pte.
（株）
Ltd.、
、三井物産（株）、Xenolis Pte. Ltd.、（2週間程度）Institute
Biologyofand Cell Biology
企業・Molecular・授業受講 Institute of Molecular and Cell
・事業概要

るアジアで活躍する方々との交流を通して、多様性あふれるアジアで活躍する方々との交流を通して、協定校等
・学生交流［ベトナム］
・講話 住友商事
・対話
・
在ホーチミン日本国総領事飽、［ベ国際機関トナム］
Seed
在ホーチミン日本国総領事飽、
To Table、
Seed To Table、住友商事
教育機関（プレゼンテーショ、ン、・質疑応答
研究機関（株）
ヤンマーホールディングス （株）、ヤンマーホールディ
ングスについて考えてみませんか？
今後のキャリアについて考えてみませんか？
訪問
ディスカッション、・プロジェクト視察

訪問
訪問国［マレーシア］United Kotak
Berhad、［マレーシア］
大日本印刷
United（株）
Kotak、三菱商事
Berhad、大日本印刷（株）、三菱商事
キャンパスツアー など）
調査活動（株）、AEON CO. (M) BHD.
（株）、AEON CO. (M) BHD.

ᶏᄖߢ௛߈ߚ޿ߣ޿߁⥄ಽߩᄞࠍ櫻庭洋史᣿⏕ߦᜬߟߎߣ߇さん
法学部２年（受講時） ߢ߈߹ߒߚ㧋

く社会人の海外でキャリアを切り拓く社会人のし、自分も海生き様を目の当たりにし、自分も海になりたいと外で活躍できる人間になりたいと強く思いました。
とらわれてい同時に、日本の常識にとらわれていに気づき、た自分の視野の狭さに気づき、将将るという来の選択肢は多様にあることということを学びました。

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工学部２年（受講時）ᢙ߃߈ࠇߥ޿߶ߤߩ᳇ߠ߈ࠍᜬߞߡᏫࠆߎߣ߇
山口慈永さん（2回程度）
事後授業ߢ߈߹ߒߚ㧋
工学部２年（受講時）ᢙ߃߈ࠇߥ޿߶ߤߩ᳇ߠ߈ࠍᜬߞߡᏫࠆߎߣ߇
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・本科目全体の振り返り
FSPでは旅行とは異なり協定大学におけFSPでは旅行とは異なり協定大学におけ・キャリアプランに係る討論
る学生交流で自分では考えられなかっる学生交流で自分では考えられなかっ・成果報告会
た進路を知ることができます。
また、た進路を知るグローことができます。
また、
グロー
バルに展開する企業に訪問することでバルに展開する企業に訪問することで現地の人と関わるポイントを知ることが現地の人と関わるポイントを知ることができます。
グループで学習するため受講すできます。
グループで学習するため受講す
成績評価・単位認定
る仲間と楽しみながら自分にはなかったる仲間と楽しみながら自分にはなかった視点を持つことにつながりました。
視点を持つことにつながりました。

2月
│3月

海外研
│
4月

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