問２
弱肉強水⑸

⑵

温起承

知新結⑹

⑶

心電一転

石火

次の□に適切な漢字を入れて、四字熟語を完成させなさい。
⑴⑷ 我田しいですね。」と言かな暖かい日のことを言うので、春先に使うのはおか

先生 「『春 の よ う な 暖 か い 日 』を そ う 言 い ま す が、使 い 方が間違っています。その言葉は、冬の初めの頃の穏や

生徒 「 今 日 の よ う に、春 先 の 暖 か い 日 の こ と をうのですか。」

先生 「 昨 日までは少し風が冷たかったのに、今日はぽかぽか陽気の一日で、季節はもうすっかり春ですね。」

問３ 次の会話の空欄にあてはまる四字熟語を書きなさい。

くぎ

６ 〈ことわざ〉 次の各問いに答えなさい。

〔〕

問１ 「 ぬかに釘」と似た意味のことわざを、次のア〜エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。
のれんに腕押しちょうち んイ

猫に小判

ア

月夜に提灯

エ〕

エ

帯に短したすきに長し イ

無用の長物

提灯に釣鐘

つりがね

ア

無駄足を踏む〔〕

問３ 「 蛇 足 」と 似 た 意 味 の 言 葉 を、次 の ア 〜 エ の 中 か ら 一 つ 選 び、その記号を書きなさい。

ウイ

すずめ

三人寄れば文殊の知恵

雀百まで踊り忘れずアⅡエ 下手な鉄砲も数打ちゃ当たる〕

枯れ木も山のにぎわい

Ⅰ 〔

ウもんじゅ

しくて、どんな手伝いでもほしい』という意味です。
」

Ｃさん 「『役 に立たないもの』をたとえたことわざの一つに、『非常に忙『 Ⅱ の手も借りたい』がありますね。

です。他人に対して使うのは失礼です。
」

意味なので、自分のことを謙遜するときに使う言葉

けんそん

Ａさん 「そ の使い方は間違っていますよ。『つまらないものや役に立たないものでも、ないよりはまし』というＢさん 「そうですね。
『 Ⅰ 』といいますから、少しでも人数が多いほうがいいですね。
」

Ａさん 「お 楽しみ会の参加希望者が少ないので、地域のおじいさんやおばあさんにも参加してもらいましょうか。
」

空欄Ⅱにあてはまる言葉を漢字一字で書きなさい。

問４ 次の会 話の空欄Ⅰにあてはまる内 容として最 も適切なものを、
あ とのア～エの中 か ら一つ選 び、その記 号 を 書 き な さ い。ま た、2023/06/02 16:24

02-09_R5saitama-koku_TMO_F1.indd 6

ウ 焼け石に水

せいては事をし損じる〔

問２ 「 善は急げ」と反対の意味のことわざを、次のア〜エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。
イ

つえ

光陰矢のごとし転ばぬ先の杖アエ

ウ 二階から目薬－6－

〈話し合い〉 次の問いに答えなさい。

問１ 次は、中学生のＡさんの学級で、【今月の学習目標】について話し合いを行っている様子です。これらを読んで、あとの問いに答えなさい。
【今月の学習目標】

学習時間を一時間長くしよう！

《目標の候補》①

日進月歩～学びに励み、変わろう～② 「量」より「質」の学習を心がけよう③
話し合いの様子司会「で は、提案された三つの候補について話し合いたいと思います。
それぞれの候補について自由に発言してください。」

Ａさん「私 は①の『学習時間を一時間長くしよう！』がよいと思います。
理由は、『一時間』という具体的な数値が示されているので、目標に取り組みやすいと思うからです。」
Ｂさん「私 は③の『日進月歩～学びに励み、変わろう～』を推薦します。
たえまなく進歩していくという『日進月歩』の意味と、副題を合わせて考えると、学習が私たちを成長させてくれるものだと意識しながらそれに取り組めると思うからです。」

のみでとらえることなく、内容の充実という中身のＣさん「私 は②の『「量」より「質」の学習を心がけよう』がよいと思いました。『「量」より「質」』という表現には、学習を時間の長さという Ⅰよしあしでとらえようとする意志を感じるからです。」
Ｄさん「Ｃさんの意見に賛成です。ただ、このままだと『質』さえよければ『量』はいらないという誤解を招く危険もあるので、そこは気をつけた方がよいと思います。
」

Ｃさん「そうですね。比較の格助詞である『より』を使うとそのようにとらえられてしまうかもしれないので、『「量」と「質」』のように言いかえてもよいかもしれません。
」⑴ 空
 欄 Ⅰ にあてはまる言葉を、 話し合いの様子 の中から探し、二字で書き抜きなさい。 ⑵ 比較の格助詞である『より』を使うとそのようにとらえられてしまうかもしれないので、『「量」と「質」』のように言いかえてもよ

いかもしれません。とありますが、このＣさんの発言についての説明として最も適切なものを、次のア～エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。

ア 直前の発言内容に部分的に賛同しながら、その問題点について指摘している。

イ 他の人の発言を引用して、自分の考えの正当性に説得力をもたせている。

ウ 直前の発言内容について考察した上で、自分の考えを提案として示している。

エ 他の人の発言に改変を加えて、自分なりの新たな意見として示している。 〔 〕

半信半疑

イ

心機一転び、その記号を書きなさい。
アウ 花鳥風月〔〕エ 空理空論⑶ 日進月歩 は、似た意味の二字熟語を組み合わせてできた四字熟語です。これと同じ構成の四字熟語を、次のア～エの中から一つ選2023/06/02 16:24

02-09_R5saitama-koku_TMO_F1.indd 914－9－練習問

題

１ 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。
①

やまと歌は、人の心を種として、よろづの言の葉とぞなれりける。
い

世の中にある人、ことわざしげきものなれば、心に思ふことを、見る②③

もの聞くものにつけて、言ひ出だせるなり。花に鳴くうぐひす、水にかな じょ（紀貫之著『古今和歌集 仮名序』による。）

きのつらゆき住むかはづの声を聞けば、生きとし生けるもの、いづれか歌をよまざりける。 ①

問１ よ ろづの とありますが、この部分を「現代仮名遣い」に直し、ひらがなで書きなさい。 ②問２ 生きとし生けるもの とありますが、この例として、「人」のほかに挙げられているものを、本文中から二つ書き抜きなさい。
③イア

中には歌をよまないものもあるだろう。

何一つとして歌をよまないものはないのだ。

何一つとして歌をよまないものだ。

〔 〕

問３ いづれか歌をよまざりける。 の意味として最も適切なものを、次のア～エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。

ウ

中には歌をよむものもあるだろう。

イ

つれづれぐさ徒 然草

ウ 土佐日記エ〕

平家物語〔 うち

２ 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。（語訳です。）
ぢ もく

宮中のあたり※ し ゐの左側は口

こほ

除目のころなど内裏わたりいとをかし。雪降りいみじう氷りたるに、官吏の任命式

あ ない

意気揚々としている申請者たちは申し文もてありく。四位・五位、若やかにここちよげなるは、いとた
任官申請書

推薦の取り次ぎを頼み 女官部屋のもしげなり。老いてかしら白きなどが、人に案内言ひ、女房のつぼ②

一生懸命にねなどに寄りて、おのが身のかしこきよしなど、心ひとつをやりて説①

まくらの（『枕草子』による。
）

そう しき聞かするを、若き人々はまねをし笑へど、いかでか知らむ。
女官たち（注） ※四位・五位……官吏の位階。
①

問１ まねをし笑へど とありますが、この部分を「現代仮名遣い」に直し、ひらがなで書きなさい。 

問２ 作者の心情を表した言葉を本文中から探し、三字で書き抜きなさい。 ②イ

老いてかしら白き〔〕問３ いかでか知らむ。 とありますが、だれのことを言っているのですか。最も適切なものを、次のア～エの中から一つ選び、その若やかにここちよげなる記号を書きなさい。
アウ 若き人々エ 作者 
この文章の作者名を漢字で書きなさい。  問４

2023/06/02 16:24

53-55_R5saitama-koku_TMO_F1.indd 54

エ

たけとり

竹取物語

問４ 紀貫之の作品を、次のア～エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。
ア－ 54 －

１ 次の資料は、文化庁が行った「国語に関する世論調査」の結果をまとめたものです。
国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「マスクを着けて会話をするときに気を付けること」について、一人一人が自分の40
20029.3
きちんと伝わっているか相手に確認するようになる

60

74.1
声の大きさに気を付けるようになる

57.5
はっきりとした発音で話すようになる

相手との距離に気を付けるようになる

45.1

相手の表情や反応に気を付けるようになる

39.8

80 （%）

考えを文章にまとめることにしました。あとの（注意）に従って、あな②マスクを着けると変わることがあると思う点
上位５項目（複数回答）

文章は、十一行以上、十三行以内で書くこと。

たこと聞いたことなども含む）
をふまえてあなたの考えを書くこと。
⑵

題名・氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。

⑶ 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、仮名遣いも正確に書くこと。
⑷

令和２年度「国語に関する世論調査」より作成
文化庁

36.762.4

無回答
変わることはないと思う
変わることがあると思う

0.9

たの考えを書きなさい。
（%）⑴ 二段落構成とし、第一段落では、あなたが資料から読み取った内容を、第二段落では、第一段落の内容に関連させて、自分の体験（見（注意）①マスクを着けると話し方や態度などが変わることがあると思うか。

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1113

資料－ 61 －