7 1 コミュニティスポーツの現場から発達凸凹の子どもたちが輝くインクルーシブな柔道環境をつくる３つの取り組み～ワークショップ、有志がつながる全国サミット、書籍～
特定非営利活動法人 judo3.0( 第 2 期 第 2 種 2018 年、2019 年助成 )話し手：酒井重義さん（ 代 表 理事 ）●活動を始められたきっかけは何ですか
運動と脳に関する最近の研究で、運動がうつ病の予防やADHD などによい効果があるということを知りました。か発達障がい児の教育環境が社会的課題としてクローズアップされていますが、スポーツ現場においても受け入れは進んでいません。近年の研究では、運動・スポーツが発達を促す効果があることが明らかになってきています。有志とともに発達凸凹があっても参加しやすい柔道環境づくりを目指す、judo3.0 代表の酒井さんにお話しを伺いました。

つて精神的に落ち込んだ時に柔道で元気を取り戻した自身の経験から、科学的に実証された効果は多くの人にも当てはまると思いました。

ところが、こういったことはあまり知られていません。

よく身体を動かして姿勢がよくなったとき対人関係のトラブルが減ったりすることもあるので、対人関係のアドバイスをするだけでなく体にもアプローチする方がよいと考えています。

障がい者の学習支援を行う会社に勤めていたこともありますが、福祉領域ではそもそも運動する場面が多くありません。ですので、スポーツの側からアプローチしたいと。
柔道クラブは部活・実業団を含めると国内に 7,000 箇所以上あります。クラブが門戸を開けば、より多くのお子さんに運動を届けることができると思ったのです。

れて、各地の人々と関係をつくることができました。

我々が思う以上に現場で悩んでいる指導者が多かったですね。島根県立大学が、とある県の実態調査をしたのですが、柔道クラブの子どもの 6.1% に発達に凸凹がある可能性があり、7 割以上のクラブでそのような子どもが 1 人以上いるということが明らかになりました。現地に出向いたことと、同じ課題を抱える方が多かったことで活動が広がったと思います。

●発達凸凹のある子どもに対する指導ノウハウを提供
話を聞いていない、集団行動ができない、こだわりが強い子がいると、個別対応しなくてはならないので全体の指導がうまくいかなくなる、そういった悩みが多いです。コ

ミュニケーションがうまくいかずサポートを必要としていても、大人しくしているため放置される子もいます。辞めてしまった生徒について指導者が「もしかして発達障害だったかもしれない。特性に配慮した指導ができていたら辞めなかったかもしれない」と後悔しているケースもあります。
少年柔道クラブの指導者の多くは、ボランティアで地元の子供の教育のためにと頑張っている方々です。発達障がいについて学ぶ機会が用意されていないので、問題行動を起こす子どもをどうにかしたいが、“叱る” という選択肢以外が浮かばないことがあります。発達障がいの知識があれば、特性ゆえの行動を予測して指導できます。

指導の仕方は、演劇手法を用いたロールプレイングを行ったりして学びます。発達障がいという特性から忘れ物をし新潟での指導者向けのワークショップ

やすい、ならば忘れないように事前に対応する。例えば紙に書いて渡すというような具体的な方法を考えます。

●具体的にどのような取り組みをされたのですか
各地でワークショップ（以下 WS）を開催して柔道指導者や保護者に指導のノウハウを提供すること、同じ志をもつ人とのネットワークを形成するためのサミット、WS に参加できなかった人のための書籍の制作と電子化、の３つの取り組みです。

コロナ禍前は 9 都道府県で WS を開催しました。これは本助成のお陰です。当初 WS に関心をもっていただけるか不安でしたが、「参加者が 1 人でもやります」という気持ちで行くと、「わざわざ来てくれたんだ」と好意的に捉えてく

島根県立大学でのオンライン出張授業

指導者が事前に対応することで、子どもたちは成功体験を積めるようになります。
「よくやったね」と褒めると、いい行動が続くようになります。応用行動分析という手法です。これは他の子どもの指導にも役立ちます。WS では指導者同士の話し合いができて、“指導に悩んでいるのは自分だけじゃなかった” ととても喜ばれました。普段は地域で競い合う関係で相談し合う機会はあまりないからです。
●コロナ禍ではどのような活動をされたのでしょうか
コロナ禍になってリアルの活動ができなくなったので、オンライン上の勉強会を始めました。全国的にビデオ会議

日本最大級の柔道研修イベント「柔道研修フォーラム 2021 オンライン」にて発達障害と柔道をテーマとしたセッションを実施りました。柔道は全国的、また世界的組織なので、SNS で集団で厳しい稽古をするというより、柔道を楽しんでもら大きな飛躍です。リアルでの WS の開催ができない状況で、参加しやすい環境があるように思います。私たちもヨーロッ禍が落ち着いたら、オンラインで接点を持った方が各地でているのか学び、交流の場を広げたいと思います。

要があると思います。

ど世界自閉症啓発デーに関する啓発イベントをはじめまし

せたり、各地での実践例をまとめたりして、読めば明日かような啓発イベントを実施して、柔道クラブが発達に凸凹た」と言われます。ていくことができるよう、各地のクラブと連携して活動しを使う方が増えたので、この勉強会の参加者は一気に広が参加を呼びかけ、Zoom で連絡が取りやすくなったことはうことを大切にする傾向があるので、発達障がいの子でもオンライン参加ができない人への周知は課題です。コロナ

パに出向いて、インクルーシブな柔道がどのように行われ2022 年から各地の柔道クラブと連携して、柔道体験会なWS をリアル開催するなど、ハイブリッドで進めていく必

また書籍を２冊作りました。WS の参加者の声を反映さた。今後は指導者へのノウハウの提供を継続しつつ、このら使える実用書ということを意識したので、「とてもよかっがある子たちの居場所になって、道場で楽しく体を動かしていきたいと思います。

●今後の展開はどのように考えていますか
柔道の教え方や障がい者の柔道環境はヨーロッパの方が進んでいる面もあります。フランスやドイツのクラブでは、助成プロジェクトで作成した冊子 :左：『発達が気になる子が輝く柔道＆スポーツの指導法』
右：『誰一人取り残さない柔道 柔道人口が増える 3 つの視点』

国際的なオンライン勉強会＜インタビューを終えて＞
judo3.0 という団体名の由来を伺った。戦国時代に生まれ武術として受け継がれてきた柔術が次第に廃れ、明治期に嘉納治五郎が危険な技を安全な体育として生まれ変わらせた時代が1.0。オリンピック競技として見るスポーツ、国際的なスポーツとして世界に普及した時代が 2.0。その次の変化を起こそうというのが 3.0 だそうだ。日本の柔道人口は減り続けている。
危機感はあり、関係者も変わらなくてはならないと気付きつつある。世界の人々に愛される柔道が、日本においてどのように変わっていくのか注目していきたい。
インタビュー・2022 年 8 月 25 日（木）於：オンライン
文責：帝京大学冲永総合研究所 谷本都栄

―団体概要―

特定非営利活動法人 judo3.0（宮城県牡鹿郡女川町）

国内外の柔道クラブのプラットフォームとなってグローバルかつインクルーシブな柔道教育の実現を目指す。青少年の国際柔道交流の促進、発達障がいのワークショップや女子練習会などインクルーシブな柔道環境の促進、全国各地でのフォーラムの開催、柔道教育に関する WEB メディアの運営を行っている。
http://judo3.org/

国内でのオンライン勉強会

スミセイ

コミュニティスポーツ推進助成プログラム第Ⅱ期 2019