平成 30 年 3 月 31 日発行

26号

名古屋女子大学

行かなければ倒れてしまいます。

巻頭言

教育の方法も日進月歩です。現在、新たな教育の形として情報通総合科学研究所主任

信技術（ICT）機器を活用した ICT 教育が進められています。電吉川 直志

子黒板、無線 LAN、タブレット、クラウド、AI など様々な機器やYOSHIKAWA Tadashi

技術が教室に入ってくるようになりました。未来志向の教育です。
生まれた時からスマートフォンがあり PC の利用が当たり前の今の「温故知新」が大切です。温故知新とは「昔の物事を研究し吟味して、そこから新しい知識や見解を得ること。古きをたずねて新し子どもたちにとって、ICT 教育は必要不可欠となるでしょう。そき」を良く知って初めてそこに手が届くことがあるということでこでも急いで新しいものを追い求めた時、きっと壁にぶつかるでこで急速に次世代を見越した教育が進められています。しかし、こきを知る。」と広辞苑にあります。「新しい」を求めるならば「古す。しかし、若いころにそのようなことが考えられたでしょうか。
新しいものを追い求め、そのために先を急ぎ、古いものには目を向しょう。機器に使われる教育ではなく、機器を使いこなす教育が必要です。そのために、「温故知新」が大切になっています。

総合科学研究所の研究も古きを知って前に進む研究が進められてけない。これは私を含め、多くの人が経験したことでしょう。しかし、急いで新しいものを追い求めると必ず壁にぶつかります。そのいます。このだよりでも報告されているように機関研究やプロジェにあるということを知るでしょう。科学の研究もこうした古きを知ています。これからも総合科学研究所は、過去と未来をつなぐ研究

クト研究は全て、正に昔のことを知って将来へつなげる研究となっ時、壁を乗り越えて新しい一歩を踏み出すためのヒントが必ず過去の場として機能し、温故知新により未来に向けた新しい科学研究をることで前に進んできました。まさに「三歩進んで二歩下がる」で目指していきます。

す。学問は一つひとつ積み上げられていくため、土台を踏み固めて平成29年度「開かれた地域貢献事業」報告家政学部食物栄養学科：伊藤美穂子・片山直美・久保金弥・駒田格知・近藤貴子・田辺賢一・山田久美子・山中なつみ
文学部児童教育学科：倉田 梓・渋谷 寿・坪井眞里子・豊永洵子・堀 祥子・堀 由里・宮本桃英・村田あゆみ・吉川直志・吉田 文短期大学部生活学科：武岡さおり・原田妙子・阪野朋子・松本貴志子・森屋裕治 短期大学部保育学科：河合玲子・児玉珠美・村松麻衣
名古屋女子大学同窓会「春光会」：齊藤朋子・清水里栄・千葉史子・松田尚美

本研究所が推進する「開かれた地域貢献事業」として、地域の公共口腔にわたるテーマで、６つの企画を行いました。講座では、瑞穂保施設である名古屋市瑞穂児童館と名古屋市瑞穂保健所とのコラボ

健所健康ささえ隊による「みずほ体操」の実演も行われました。

瑞穂児童館との交流事業は、保育・教育、栄養・生活関係で 13 の講座

養学科、短期大学部生活学科・保育学科の教員と学生の有志、およびイベントは地域の恒例行事となり、多くのご家族が楽しい休日を過ごきました。今後とも、地域の方々と触れ合う機会を多くご提供し楽しん

レーション事業は 11 年目となり、平成 29 年度を無事終了しました。

総合科学研究所の教職員が協力して実施し、多くの方にご参加いただと、児童館クリスマスイベントで５つの企画を行いました。クリスマスしました。瑞穂保健所との交流事業では、一般介護予防事業として「若返りきらきらセミナー」という愛称のもと、認知予防、運動、栄養、

1名古屋市瑞穂保健所との交流事業
平成 29年 10 月～平成30年2月
平成29年度 一般介護予防事業
「若返りきらきらセミナー」「オリジナル T シャツつくり」「絵手紙をかこう」「ストレッチ＆エクササイズ」「よく噛んで健康寿命をのばそう」「味噌煮込みラーメンつくり」「懐かしい童謡や唱歌を歌いましょう」

親子で楽しむ音楽あそび

これらはいずれも、春光会、文学部児童教育学科、家政学部食物栄でもらい、またこれらの事業に関わる学生たちが実体験を通じて成長する場面を多く提供すべく、取り組んでまいります。（文責：森屋裕治）

2名古屋市瑞穂児童館との交流事業
クリスマスイベント「第９回 みんなでメリー・クリスマス！」平成 29 年 12 月 9 日（土）・10日（日）「クリスマスのオーナメントクッキー作り」「みんなでクリスマスを楽しみましょう」「クリスマスパーティーがはじまるよ／サンタさんとメリークリスマス」「クリスマスのペーパークラフトをつくろう！」「じしゃくであそぼう」

交流事業の各種講座

平成 29 年 9 月～平成 30年 3 月「木のスタンプつくり／ステンシルで旗つくり／絵本『モクレンおじさん』の友だちをつくろう」「サラサラ唾液で良い消化」「からだで、遊んでみよう！」「マザリーズ教室」「親子で運動遊びとコミュニケーション」「ちょっと変わったお絵描き遊び」「親子で楽しむ音楽あそび」「『プログラミン』でかんたんなアニメーションを作ろう！」「愛知の味 味噌煮込みラーメンつくり」「木材を利用したおもちゃつくり」「１日の食事をつくってみよう！」「乳幼児の食育相談・子育て相談」「動くおもちゃつくり」

クリスマスイベント じしゃくであそぼう

ストレッチ＆エクササイズ

味噌煮込みラーメンつくり

26号

機関研究

「創立者越原春子および女子教育に関する研究」～女子教育の継承─戦前から戦後へ─～

佐々木基裕㈹・河合玲子・遠山佳治・豊永洵子・藤巻裕昌・三宅元子・吉川直志・吉田 文

本研究は平成 28〜30 年度の３年を期間としており、本年度は２年目に当たります。越原春子先生の建学の精神、教育の理念を女子インタビューを行いました。これまでに行ってきた学校情報の整理とあわせて、より精緻な女子教育史の叙述を目指しています。

教育史の中に位置づける共同研究と、それを視野に入れた各メン個人研究に関しては、毎回２名ほどの担当者が、専門性に基づいバーの専門分野に基づいた個人研究の両面から、研究会を進めていた研究報告を行いました。戦前から戦後へ至る時期の教育界におけます。

る女子教育の位置付けについて、教育学、歴史学、音楽学、体育学、社共同研究においては昨年度に引き続き、『学園七〇年史春嵐』

会学等の多様な観点を総合し、学際的な研究を進展させています。

（1985 年）以降の学園の沿革をたどる作業として、関連教職員への機関研究（文責：佐々木基裕）「大学における効果的な授業法の研究７」～学生が主体的に学修する力を身につけるための教育方法の開発～

遠山佳治㈹・市村由貴・佐々木基裕・渋谷 寿・白井靖敏・杉原央樹・竹内正裕・豊永洵子・羽澄直子・服部幹雄・原田妙子・野内友規・山田勝洋・三宅元子・吉川直志

本研究は、平成 27 年度から３年間かけて実施されるもので、平成 13 年度から研究所機関研究として継続されている「大学におけの収集を進めました。
最終年である今年度は、授業デザインや教授手法、カリキュラる効果的な授業法の研究」（１情報教育、２語学教育、３教養教育、ム・デザインの観点から、学生の主体的な学修のための具体的な教４初年次教育、５評価方法、６学士力育成）の一環に位置づけら育方法について検討を重ねてきました。また、東京大学大学総合教れています。

育研究センターをはじめとする外部機関の FD ワークショップにも研究 １ 年目は、本学学生を対象に「主体的な学修および学習に関する調査」「大学での学びに関する調査」を行い、２年目はその積極的に参加し、実践的な知見も深めました。３ 年間の集大成となる本研究のまとめに向けて検討を進めています。
（文責：山田勝洋）

調査結果をまとめるとともに、教育方法の開発に資する情報・資料

機関研究「幼児の才能開発に関する研究」～絵本の読み語り～

幼児保育研究グループ

今年度は、「豊かな言葉の獲得―絵本の読み語りを中心として」「気持ち」について皆で考という主題で、前年度の成果と課題を踏まえて進めています。昨年

え合い、子供同士で意見をに引き続き、絵本の世界を広げるために絵本を増やすと共に、絵本交換し合っています。互いを媒体とした活動も展開しています。の関わりの中で、コミュニ３歳児では、１冊の絵本の読み聞かせから発展して、絵画表現ケーション能力の育ちに注につながる取り組みを行いました。４歳児は、「ともだちやシリー目して取り組んでいます。

ズ」の絵本を媒体にして、友達との関わりの中で子供たちが互いの（文責：森岡とき子）気持ちに気付けるような働きかけを意識しています。また、５ 歳
児は、月刊絵本で取り上げられている領域「人間関係」の中から、機関研究「絵本から生まれた、わたしのワンピース」「食と健康に関する研究」
駒田格知㈹・久保金弥・山中なつみ・小椋郁夫・高橋哲也・田辺賢一・山田久美子・伊藤美穂子

本研究は「食べること」と「栄養・健康」との関連を多方面から幅広く研究し、それらを統合して学外に広く情報発信していくこと

導状況を探るため、使用教材や文献の収集、指導教員（栄養教諭）への聞き取り等を行い情報収集に努めてきました。

を目的として本年度から研究を開始しています。今年度は、特に栄来年度はこれらの情報を統括し、分野ごとに専門性を活かした執養確保の入り口である「咀しゃく」をキーワードとして、解剖学、筆を行っていく予定です。同時に各研究員が専門領域の研究も進行

栄養学、食品学など様々な分野からの視点を加えた小学校向けの食中であり、今後も本研究に展開していく予定です。

育冊子の発行に向けて活動しています。これまでに、現行の食育指（文責：伊藤美穂子）

プロジェクト研究 「新教育課程に向けた音楽カリキュラム構築と教育法の確立」
稲木真司㈹・佐々木基裕

学習指導要領はこれまでおよそ 10 年おきに改訂されてきました

際コダーイ協会の国際シンポジウムがカナダのアルバータ大学で開が、ついに今年の３月に新しい学習指導要領が公示されて、6 月に催され、世界各国の音楽教育者が集まり様々な研究発表が行われまは学習指導要領の解説も公示されました。本研究では、現場においした。それをふまえて、日本において求められている、これからのて音楽を教える教師にとって必要となる音楽的内容を論理的に系統音楽教育の実践例について現在研究をまとめています。新しい指導立てて、容易な内容から段階的に難しい内容へと連続的に教える方要領に示されている音楽教育の方向性が明らかになってきました。

法を明らかにしていくための研究を行ってきました。昨年の夏に国（文責：稲木真司）

26号

プロジェクト研究 「子どもの表現と創造性を育むアート教育の指導法の開発」
松田ほなみ㈹・伊藤理絵・河合玲子・神崎奈奈・白石朝子・山本麻美

これまでの研究内容をまとめ、12 月 22 日に中間報告会を行いました。その折、岡山県立大学の吉永早苗教授を講師にお招きして、特らした教授内容について拝聴でき、大変参考になりました。中間報
告では、造形表現と音楽表現で取り組んだ共通課題と、それに対する別講演会を行いました。吉永先生は、幼稚園教育要領、保育所保育指学生の回答を分析し、適切な子ども理解を踏まえた表現の指導がで針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領の改訂（改定）および教きる、保育者の養成について検討する必要性を述べました。報告内

職課程コアカリキュラム・モデルカリキュラムにおける幼児教育・容について、吉永先生にもご助言をいただき、今後の研究について保育について、約１時間の講演をして下さいました。主体的・対話示唆を与えて頂く貴重な機会となりました。
（文責：松田ほなみ）

的で深い学びに取り組む保育現場や、保育者養成課程での工夫を凝

プロジェクト研究 「子どもの主体性を尊重した保育実践の研究Ⅲ」
吉村智恵子㈹・荒川志津代・宮本桃英・小泉敦子・堀 由里・安田華子

本研究は、保育者が記述した保育エピソードを様々な視点から分「保育のあるある！ 事例集」を作成しました。試作段階では、部分析すること、及び乳児をもつ母親に対するインタビューによって得的に授業等で使用し、学生が保育エピソードを通して深めた考察かた養育エピソードに対する分析をすることを通して、乳幼児及び保ら有効性を確認することもできました。

育者・養育者の主体性について研究を進めてきています。

また、母親の主体性については、昨年度に続いてインタビュー調

今年度は、新たに追加収集した保育エピソードを、保育場面や乳査の結果を属性に応じてグループ化し、新たな分析を加えることに幼児の年齢により分類し、保育者―乳幼児間に見られる相互関係をより、子育て中の母親の心理的変化のモデル化を試みることができエピソード別に分析したうえで、本学学生が、現場での乳幼児理ました。
（文責：吉村智恵子）

解、保育者の保育行動及び意図などについて学ぶ教材として事例集

平成 30 年度プロジェクト研究「子どもの表現と創造性を育む
アート教育の指導法の開発Ⅱ」
松田ほなみ㈹・伊藤理絵・河合玲子・神崎奈奈・白石朝子・山本麻美「近代日本における音楽教育の変遷をふまえた 今の日本に必要な音楽・音感教育のあり方」
稲木真司㈹・佐々木基裕

現在の日本の音楽教育は、一般的に 1868 年の明治維新から始まったという認識がされていますが、実は 1853 年のペリー

平成 29 年度は、保育者養成において、 ５ 領域の一つであ来航によって開国を迫られた幕府は 1859 年に横浜を開港し、究として、従来の「美術」「音楽」という教科の垣根を越えた

よって西洋音楽の教育がなされていたのでした。わらべうたやアート教育を目指し研究を行って来ました。音楽・美術の専門

民謡などの日本の伝統音楽にしかなじみのなかった当時の日本教員だけでなく、子ども学・心理学の専門教員を加えた研究グ

人たちは、宣教師たちの教える賛美歌にある西洋音階のメロループにより、多角的な視野で研究を進めることが出来ましディーを正しく歌えなかったそうです。それ以来、日本においた。平成 30 年度はさらに実践を進め、教育効果を分析し、感て音楽を教えるために様々な方法や教授法が取り入れられてき性豊かな子どもを育む、保育者養成プログラムの開発を目指しましたが、現在の音楽教育は今の日本に本当に必要なものとたいと考えます。

なっているのでしょうか。この研究では歴史的な背景をふまる「表現」の指導法に関する教授法について、プロジェクト研（文責：松田ほなみ）

それ以降横浜で布教活動を行っていたキリスト教宣教師たちにえて、現在の日本に必要な音楽・音感教育を捉えていきます。
（文責：稲木真司）「一汁一菜の献立に関する栄養学的分析と
持続可能な食生活へのアプローチ」
阪野朋子㈹・瀧日滋野

家庭科教育では、一汁三菜の献立を栄養バランスが整う食事の基本形として指導されています。近年、家庭における調理時「幼児教育の５領域を主題とする「つくる、たべる、おしゃべりする」対話型
 ワークショップデザインの実践的研究」
堀 祥子㈹・村田あゆみ・阪野朋子

間は短縮傾向にあることから、料理研究家により、一汁一菜の本研究は、幼児教育における ５ 領域（健康・人間関係・環献立で栄養バランスをとることが提案されました。高校生に一境・言葉・表現）を主題としたワークショップを通して、現代

汁三菜と一汁一菜の献立作成を行わせたところ、一汁一菜の方社会における暮らしを見つめなおし、生きる力の源泉となる知が続けて実践できるが栄養バランスは整えにくいと認識されま恵を共有、地域で主体的に人間および生活を豊かにする場を形した。本研究では、一汁一菜の献立に関して栄養学的分析を行成することを目的とした実践的研究です。地域の親子中心に参います。一汁一菜の献立作成の留意点を明らかにし、家庭内の加者を募り、「つくる、たべる、おしゃべりする」行為を相互調理負担の緩和や家庭内調理の向上を目指します。

的に実践する中で「人間の生活における本当の豊かさとは」と（文責：阪野朋子）問いかけ、共に対話し、考えていきます。

（文責：堀 祥子）

総合科学研究所主催 平成29年度大学講演会（平成30年 2月9日）「モチベーションの理論と授業への応用」
講師：佐藤浩章 氏（大阪大学准教授）
日々の授業において、「学生は積極的に取り組んでいるのだろうか？」「学生にとって魅力的なものになっているのだろうか？」という疑問を感じています。今回の講演では、学生の授業で学ぶ動機についてのモチベーション理論に基づいた授業のあり方をお話し頂きました。会場に応じたアクティブラーニングによる講演となり、個々に自分の授業で学生のモチベーションを高めることを理論と照らして考える貴重な時間となりました。
「教師は学習者の動機づけはできない。動機づけできるのは学習者だけである」ということから、学生が自ら学ぶモチベーションを持つ機会を作り、授業でそのモチベーションを高めて持続させるためには、今回、講演して頂いたモチベーション理論を知った上での授業デザインの大切さを知ることになりました。日々の授業で感じているもやもやした思いがはっきりしました。この講演をきっかけに、大学の授業がより良いものになって行くことを期待しています。
（文責：吉川直志）

平成 29 年度 大学講演会

総合科学研究所「開かれた地域貢献事業」に参加して最初は、うまく教えられるか不安でしたが、いざ始まってみる２歳～小学校低学年までを対象に、動物や植物を想像して身体と、みなさんがとても楽しそうで、Ｔシャツのデザインを一緒にを使って表現する活動に参加しました。年齢に応じて表現の仕方

輩として色々なお話をしてくださり、とても有意義な時間を過ごている様子は一緒に活動を行う中で、とても興味深かったです。

考えているうちに、私自身も楽しんでいました。また、人生の先が様々で、年齢が高くなればより具体的に表現できるようになっ活動を終えた後は子どもたちと仲良くなれました。また、機会がとても嬉しそうで、やりがいを感じました。また、このような機あれば参加してみたいと思いました。

会があれば、お手伝いしたいと思いました。


短期大学部生活学科１年

オリジナル T シャツつくりからだで、遊んでみよう！

今年度運営委員
委員長

森屋裕治

MORIYA Yuji
（短期大学部）

羽澄

直子

充子

ITO Mitsuko
（文学部）

山田久美子

YAMADA Kumiko（家政学部）

研 究 所 メン バ ー河合玲子

KAWAI Reiko（短期大学部）

所長
教授

渋谷寿

SHIBUYA Hisashi

越原一郎

KOSHIHARA Ichiro

顧問
職員

河村瑞江KAWAMURA Mizue

寺島 まり子TERASHIMA Mariko

主任
職員

吉川直志

YOSHIKAWA Tadashi

牧野弘実

MAKINO Hiromi

編集後記
ここに総合科学研究所だより第26 号をお届けします。ご執筆頂きました関係者の皆様に感謝申し上げます。本年度の地域貢献事業はこれまでで講座の回数が最も多くなり、より多くの先生方のご協力の元、好評のうちに終えることができました。今年度の活動が来年度につながり、より盛り上がるものとなっていくでしょう。大学講演会では大学での授業の方法について深く考える機会となりました。この号において 1年間の研究所の成果・活動の一端を垣間見ることができたと思います。未来に向けて、一歩一歩進んでいける活動となるよう、今後ともご協力をお願いいたします。
（文責：吉川直志）

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HAZUMI Naoko
（文学部）

伊藤

文学部児童教育学科４年

26号

すことが出来ました。完成したＴシャツを披露している皆さんが平成30年3月31日

瑞穂児童館との交流事業「からだで、遊んでみよう！」

発行・編集/名古屋女子大学 総合科学研究所 〒467-8610 名古屋市瑞穂区汐路町3-40 TEL052-852-1111㈹瑞穂保健所との交流事業「若返りきらきらセミナー」「作ってみよう♪ オリジナルＴシャツ」