Peranan Universitas Dalam Memotivasi Sarjana Menjadi Young Entrepreneurs(Yohnson)

Peranan Universitas Dalam Memotivasi Sarjana Menjadi
Young Entrepreneurs(Seri Penelitian Kewirausahaan)
YohnsonStaf pengajar Fakultas Ekonomi, Jurusan Manajemen - Universitas Kristen Petra

ABSTRAK
Peranan Universitas dalam memotivasi sarjana menjadi wirausahawan muda
sangat penting dalam menumbuhkan jumlah wirausahawan . Dengan meningkatnya
wirausahawan dari kalangan sarjana akan mengurangi pertambahan jumlah
pengangguran bahkan menambah jumlah lapangan pekerjaan. Pertanyaannya adalahbagaimana pihak universitas dapat mencetak wirausahawan muda. Peranan
universitas dijelaskan oleh beberapa pendapat para ahli bidang kewirausahaan .Salahsatunya dijelaskan oleh Thomas Zimmerer bahwa salah satu faktor pendorong
pertumbuhan kewirausahaan adalah pendidikan kewirausahaan. Selain itu Douglas
A.Gray menyarankan untuk memulai usaha sejak dini misalnya pada waktu masih
kuliah . Sedangkan data secara empirical juga didapatkan melalui penelitian yangdilakukan pada alumni Universitas Kristen Petra tentang faktor paling dominan
memotivasi alumni menjadi wirausahawan. Hasil penelitian tersebut menyebutkan
bahwa faktor kesempatan yang mendorong alumni memutuskan menjadi
wirausahawan. Jadi pihak universitas berperan menjadi pemberi informasi tentang
kesempatan apa yang akan didapat jika menjadi wirausahawan, serta memberikan
pendidikan kewirausahaan dan memberikan wadah bagi mahasiswa dalam
menerapkan ilmunya dengan mendirikan bisnis kecil di lokasi universitas. Peranan
universitas sangat menentukan tercetaknya wirausahawan muda yang handal.
Kata kunci: wirausahawan, motivasi, peranan universitas

ABSTRACTThe role of university to motivate the fresh graduate to be young entrepreneurs isvery important to increase the number of entrepreneurs. Be Increasing of young
entrepreneurs will decrease unemployment and it will even open more job
vacancies. How the university can produce young entrepreneurs. The role ofuniversity is explained by some expert of entrepreneurship .One of them is explainedby Thomas Zimmerer . He explained that one factor that triggers the growth ofentrepreneurship is educational entrepreneurship. Mr.Douglas.A Gray suggested
that people should start their own business as soon as possible. For example, when
the students are still studying in the university they can try to start their own
business. By empirical data, research has been done to Petra Christian University
Student about the dominant factor that influences the student to be young
entrepreneurs. The result of the research shows that the dominant factor isopportunity. Therefore the university should play it’s roles which are giving
information about the advantages of becoming entrepreneurs, giving educational
entrepreneurship and providing some activities where they can practice their
Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/

97

98

Jurnal Manajemen & Kewirausahaan Vol. 5, No. 2, September 2003: 97 - 111

knowledge and feel the entrepreneurship world. With those roles of the university,
young entrepreneurs can be produce successfully.
Keywords: entrepreneurs, motivation, role of university

PENDAHULUAN
Sebagian besar pendorong perubahan ,inovasi dan kemajuan suatu negara adalah parawirausahawan. Wirausahawan adalah seseorang yang menciptakan sebuah bisnis yangberhadapan dengan resiko dan ketidakpastian bertujuan memperoleh profit dan
mengalami pertumbuhan dengan cara mengidentifikasi kesempatan dan memanfaatkan
sumber daya yang diperlukan . Dewasa ini banyak kesempatan untuk berwirausaha bagi
setiap orang yang jeli melihat peluang bisnis tersebut. Karier kewirausahaan dapat
mendukung kesejahteraan masyarakat yaitu menghasilkan imbalan finansial yang nyata.
Wirausahawan di berbagai industri membantu negara dalam hal menambahkan pilihan
pekerjaan bagi masyarakat serta memberikan banyak pilihan barang dan jasa bagi
konsumen baik dalam maupun luar negri. Meskipun perusahaan raksasa lebih menarik
perhatian publik dan sering kali menghiasi berita utama, bisnis kecil tidak kalah penting
perannya bagi kehidupan sosial dan pertumbuhan ekonomi suatu negara . Oleh karena itu
pemerintah mengharapkan para sarjana yang baru lulus mempunyai kemampuan dan
keberanian untuk mendirikan bisnis baru meskipun secara ukuran bisnis termasuk kecil
tetapi membuka kesempatan pekerjaan bagi banyak orang. Pihak Universitas bertanggung
jawab dalam mendidik dan memberikan kemampuan dalam melihat peluang bisnis serta
mengelola bisnis tersebut serta memberikan motivasi untuk mempunyai keberanianmenghadapi resiko bisnis. Dari latar belakang diatas maka perlu semakin banyak
penulisan tentang kewirausahaan sehingga semakin banyak orang mengetahui dunia
kewirausahaan. Penulisan kali ini lebih difokuskan pada peranan Universitas dalammemotivasi para sarjana menjadi entrepreneur dengan didukung data penelitian dengan
judul “Motivasi Alumnus UK Petra menjadi entrepreneur ”.

SUDUT PANDANG TEORIKAL
A. Peranan Universitas Dalam Mendorong Pertumbuhan Dunia Kewirausahaan
Peranan universitas dalam memotivasi para sarjananya menjadi young entrepreneurs ,merupakan bagian dari salah satu faktor pendorong pertumbuhan kewirausahaan. Ada 8
faktor pendorong pertumbuhan kewirausahaan antara lain sebagai berikut (Thomas
W.Zimmerer,2001:12) :1. Wirausahawan sebagai pahlawan
Faktor diatas sangat mendorong setiap orang untuk mencoba mempunyai usaha sendiri
karena adanya sikap masyarakat bahwa seorang wirausaha dianggap sebagai pahlawan
dan sebagai model untuk diikuti.Sehingga status inilah yang mendorong seseorang
memulai usaha sendiri.
2. Pendidikan kewirausahaan
Pendidikan kewirausahaan sangat populer di banyak Akademi dan Universitas di
Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/Peranan Universitas Dalam Memotivasi Sarjana Menjadi Young Entrepreneurs(Yohnson)

99

Amerika. Banyak mahasiswa semakin takut dengan berkurangnya kesempatan kerja
yang tersedia sehingga mendorong untuk belajar kewirausahaan dengan tujuan setelah
selesai kuliah dapat membuka usaha sendiri.
3. Faktor Ekonomi dan kependudukan
Dari segi demografi sebagian besar entrepreneur memulai bisnis antara umur 25 tahun
sampai dengan 39 tahun .Hal ini didukung oleh komposisi jumlah penduduk di suatu
negara sebagian besar pada kisaran umur diatas.Lebih lagi , banyak orang menyadari
bahwa dalam kewirausahaan tidak ada lagi pembatasan baik dalam hal umur,jenis
kelamin, ras, latar belakang ekonomi atau apapun juga dapat mencapai sukse dengan
memiliki bisnis.
4. Pergeseran ke ekonomi jasa
Di Amerika pada tahun 2000 sektor jasa menghasilkan 92 % pekerjaan dan 85 % GDP
negara tersebut. Karena sektor jasa relatif rendah investasi awalnya sehingga menjadi
populer di kalangan para wirausaha dan mendorong wirausaha untuk mencoba
memulai usaha sendiri di bidang jasa.
5. Kemajuan Teknologi
Dengan bantuan mesin bisnis modern seperti komputer pribadi, laptop, mesin fax,
printer berwarna , mesin penjawab telepon seseorang dapat bekerja di rumah seperti
layaknya bisnis besar. Pada jaman dulu, tingginya biaya teknologi membuat bisnis
kecil tidak mungkin bersaing dengan bisnis besar yang mampu membeli alat-alat
tersebut. Sekarang komputer dan alat komunikasi tersebut harganya berada dalamjangkauan bisnis kecil.
6. Gaya hidup bebas
Kewirausahaan sesuai dengan keinginan gaya hidup orang Amerika yang menyukaikebebasan dan kemandirian yaitu ingin bebas memilih tempat mereka tinggal dan jam
kerja yang mereka sukai. Meskipun keamanan keuangan tetap merupakan sasaran
penting bagi hampir semua wirausahawan , tetapi banyak prioritas lain seperti lebihbanyak waktu untuk keluarga dan teman, lebih banyak waktu senggang dan lebih
besar kemampuan mengendalikan stres hubungan dengan kerja. Dalam penelitianyang dilakukan oleh Hotel Hilton , 77 % orang dewasa yang diteliti , menetapkan
penggunaan lebih banyak waktu dengan keluarga dan teman sebagai prioritas pertama.
Menghasilkan uang berada pada urutan kelima dan membelanjakan uang untuk
membeli barang-barang berada pada urutan terakhir.
7. E-Commerce dan The World Wide Web
Perdagangan online bertumbuh cepat sekali (lihat Grafik Perdagangan Online), yangmenciptakan banyak kesempatan bagi wirausahawan berbasis internet atau Website.
Data yang dikumpulkan menunjukkan bahwa 47 persen bisnis kecil melakukan aksesinternet sedangkan 35 persen sudah mempunyai Web sites sendiri. Faktor ini juga
mendorong pertumbuhan wirausahawan di beberapa negara.

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/

100

Jurnal Manajemen & Kewirausahaan Vol. 5, No. 2, September 2003: 97 - 111

Sumber : Forrester Research Inc.
Gambar 1. Grafik Perdagangan Online
8. Peluang Internasional
Dalam mencari pelanggan , bisnis kecil kini tidak lagi dibatasi dalam ruang lingkup
negara sendiri. Pergeseran dalam ekonomi global yang dramatis telah membuka pintu
ke peluang bisnis yang luar biasa bagi para wirausahawan yang bersedia menggapai
seluruh dunia. Kejadian dunia seperti tembok Berlin , revolusi di negara-negara Baltik
Uni Sovyet dan hilangnya hambatan perdagangan sebagai hasil perjanjian Masyarakat
Ekonomi Eropa , telah membuka sebagian besar pasar dunia bagi para wirausahawan.
Peluang Internasional akan terus berlanjut dan tumbuh dengan cepat pada abad ke–21.
Faktor yang mendukung pembahasan ini adalah faktor Pendidikan Kewirausahaan. Di
Amerika , banyak universitas mempunyai suatu program khusus dalam mempelajaribidang kewirausahaan sehingga ada suatu embrio young entrepreneurs .Peranan
universitas hanya sekedar menjadi fasilitator dalam memotivasi, mengarahkan danpenyedia sarana prasarana dalam mempersiapkan sarjana yang mempunyai motivasi kuat,
keberanian , kemampuan serta karakter pendukung dalam mendirikan bisnis baru.
Keberhasilan program yang ditetapkan sampai tercapai “The Finish entrepreneurshipeducation “ lebih banyak tergantung pada seberapa banyak sarjana mempunyai
pengalaman yang bermakna selama proses belajar-mengajar dan hal tersebut terus
berlanjut saat proses bisnis berlangsung. Pihak universitas memotivasi dan membekalipara sarjananya untuk membuka bisnis baru serta menjalankan pada masa kuliah dan
diteruskan setelah kuliah selesai. Definisi entrepreneurship dapat membantu menemukan
apa yang salah dalam pendidikan kewirausahaan jika universitas belum berhasil mencetak
young entrepreneurs. Definisi kewirausahaan tersebut adalah “a process by which
individuals –either on their own or inside organizations-pursue opportunities without
regard to resources they currently control “ (Stevenson dan Jarillo ,1990). Pertama
kewirausahaan itu adalah proses , dan kedua kewirausahaan itu bukanlah suatu kegiatan
yang berdiri sendiri melainkan suatu kegiatan berlanjut terus menerus. Jadi universitas
perlu mempertimbangkan banyak hal mengenai proses pembelajaran yang berlangsungbaik dalam kurikulum maupun metode pembelajaran sehingga mahasiswa mengalami
proses dalam mendapatkan pengalaman yang bermakna dan proses tersebut dapat
berlanjut pada saat menjalankan bisnis.

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/Peranan Universitas Dalam Memotivasi Sarjana Menjadi Young Entrepreneurs(Yohnson)101

B. Keuntungan Dan Kendala Dalam Kewirausahaan
Seseorang akan termotivasi akan sesuatu pasti disebabkan oleh beberapa faktor antara
lain karena keuntungan-keuntungan yang mereka akan dapatkan setelah melakukan
kegiatan tersebut. Tetapi perlu diingat bahwa selama pencapaian keuntungan tersebut
pasti akan mengalami banyak kendala yang dihadapi.Oleh karena itu sebelum masuk
pembahasan perlu adanya pengetahuan tentang keuntungan yang didapat dan kendalayang akan dihadapi. Berikut ini adalah pembahasan tentang keuntungan dan kendala(Thomas W.Zimmerer, 2001: 6).
a. Keuntungan-keuntungan dalam dunia kewirausahaan
Sebelum mendirikan suatu bisnis baru setiap orang harus mempertimbangkan
keuntungan –keuntungan mendirikan usaha kecil. Keuntungan – keuntungan tersebut
adalah sebagai berikut:
1. Kesempatan untuk menciptakan tujuan sendiri
2. Kesempatan untuk membuat sebuah perbedaan
3. Kesempatan untuk mencapai potensi penuh
4. Kesempatan untuk mendapat keuntungan yang tak terbatas
5. Kesempatan untuk memberikan kontribusi bagi masyarakat
6. Kesempatan mengerjakan yang disukaib. Kendala-kendala dalam dunia kewirausahaan
Kepemilikan bisnis kecil mempunyai banyak keuntungan tetapi juga akan muncul
kendala yang akan dihadapi oleh setiap wirausaha . Oleh karena itu wirausaha harus
mengantisipasi kendala yang dapat muncul sebagai berikut :1. Ketidakpastian Pendapatan
2. Resiko kehilangan seluruh investasi
3. Kerja lama dan kerja keras
4. Kualitas hidup rendah sampai bisnis mapan
5. Tingkat Stres Tinggi
6. Tanggung Jawab penuh
7. Putus Asa
Pertimbangan keuntungan dan kendala yang dapat muncul selama proses permulaanbisnis mempengaruhi motivasi seseorang dalam mengambil keputusan untuk menjadi
wirausahawan. Seringkali young entreprenuers merasa putus asa pada saat menghadapi
masa-masa sulit saat permulaan usaha karena kendala-kendala diatas muncul dalambisnisnya. Data pada grafik The Small Business Survival Rate memberikan gambarantentang perjalanan wirausahawan dalam mempertahankan kelangsungan usahanya.
Informasi mengenai data tingkat bertahan bisnis kecil akan mengndorong kepada young
entrepreneurs untuk meningkatkan kemampuan dan ketrampilan yang berhubungan
dengan keberhasilan usaha serta karakter yang dibutuhkan.

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/

102

Jurnal Manajemen & Kewirausahaan Vol. 5, No. 2, September 2003: 97 - 111

Sumber : NFIB Foundation /Visa Business Card Primer.

Gambar 2. Grafik The Small Business Survival Rate
C. Keragaman Budaya Dalam Kewirausahaan
Dalam dunia kewirausahaan terdapat keragaman budaya salah satunya adalah young
entrepreneurs atau wirausahawan muda . Kira-kira 30 persen dari semua wirausahawan
di Amerika berusia 30 tahun atau pemuda. Berdasarkan penelitian akhir-akhir ini telahditemukan bahwa 60 persen dari pemuda berusia 18 tahun sampai dengan 29 tahun
berkata bahwa mereka berharap dapat menjadi wirausahawan dan 69 persen siswa SMU
memiliki aspirasi kewirausahaan (Thomas W.Zimmerer,2001:15). Peranan universitas
sangatlah penting dalam mengarahkan mahasiswa dalam merealisasikan impiannya
menjadi wirausahawan. Persiapan yang dilakukan selama kuliah menentukan pencapaian
impian diatas. Selain itu pengajar –pengajar yang terlibat dalam proses pembelajaran
terus meningkatkan kualitas bahan pengajaran serta metode penyampaian yang kreatif.
Bahan –bahan diskusi terus diperbaharui sehingga mengikuti kemajuan jaman sehingga
dapat direalisasikan dalam pelaksanaan usaha .
D. Alasan Peningkatan Minat Terhadap Bisnis Kecil
Impian terbesar orang Amerika adalah belajar tentang bisnis kecil untuk memiliki dan
mengoperasikan perusahaan. Dan sebagian besar mereka percaya bahwa kepemilikan
bisnis merupakan jalur untuk menjadi kaya. Studi yang dilakukan US Trust menemukan
hampir 40 persen dari 1 persen orang kaya Amerika mendapatkan kekayaannya berasal
dari memiliki sebuah bisnis kecil. Setiap tahun, sekitar tiga per empat dari satu juta orang
Amerika yang memimpikan memiliki bisnis sendiri menjadi kenyataan. SBA- sponsoredresearch ternyata ada beberapa alasan adanya peningkatan minat terhadap bisnis kecil
antara lain (Megginson & Byrd, 2000: 5) :1. Peningkatan yang cepat jumlah bisnis kecil
2. Perusahaan kecil menghasilkan beberapa lapangan kerja baru.
3. Masyarakat membantu bisnis kecil
4. Adanya peningkatan minat bisnis kecil di dunia pendidikan (SMU dan Universitas)
5. Terdapat tren peningkatan terhadap bekerja sendiri
6. Kewirausahaan menarik bagi semua usia

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/Peranan Universitas Dalam Memotivasi Sarjana Menjadi Young Entrepreneurs(Yohnson)

103

Salah satu alasan adanya peningkatan minat terhadap bisnis kecil adalah peranan
dunia pendidikan sangat penting dalam memotivasi orang muda untuk berbisnis. Adanya
peningkatan minat oleh orang-orang muda menjadikan salah satu indikator bagi
kesuksesan universitas dalam memotivasi mahasiswanya.
E. Mengapa Seseorang Memulai Bisnis Kecil ?
Salah satu kontribusi dari peningkatan pebisnis baru adalah semakin banyak
perusahaan besar melakukan corporate downsizing. Hari-hari ini semakin banyak
profesional perusahaan meninggalkan perusahaan untuk memulai bisnis sendiri. Hal ini
dikarenakan adanya kesempatan untuk mendirikan bisnis sendiri dengan menggunakankeahlian yang mereka miliki dari perusahaan besar serta jaringan kerja yang dimiliki.
Alasan tersebut diatas sebenarnya bukanlah pernyataan yang mengusulkan para sarjana
untuk bekerja terlebih dahulu di perusahaan besar untuk membuka usaha sendiri.
Memang pada kenyataannya pengalaman dan jaringan kerja yang didapat di perusahaan
besar lebih membantu seseorang untuk memulai usaha baru. Tetapi tidak menutup
kemungkinan tanpa bekerja di perusahaan besar dapat berhasil dalam mendirikan bisnis
kecil. Berikut ini adalah beberapa alasan seseorang memulai bisnis kecil (Megginson dan
Byrd,2000:24):
1. Memuaskan Tujuan Pribadi
a. Kemandirian
b. Menerima Pendapatan Lebih
c. Membantu Keluarga
d. Menemukan Produk baru
2. Mencapai Tujuan Bisnis
a. Melayani kebutuhan masyarakat baik produk maupun jasa
b. Mendapatkan keuntunganc. Peduli terhadap kehidupan sosial baik masyarakat maupun lingkungan
d. Mendapatkan Pertumbuhane. Tujuan bisnis dihubungkan dengan tujuan pribadi
Seseorang memilih menjadi wirausahawan pada tiap saat dalam hidupnya.
Kewirausahawan dapat dimulai pada saat manapun. Wirausahawan dapat memulai
usahanya pada waktu di sekolah menengah atau akademi , setelah lulus , pada saat
menganggur , di rumah atau pada bisnis yang sudah ada . Dibawah ini adalah beberapa
alternatif permulaan mendirikan usaha sendiri (Douglas A Gray, 1996: 7 ) :a. Paruh waktu pada saat di sekolah menengah
b. Paruh waktu pada saat di akademi /universitas,dikampus atau di luar kampus.
c. Pada saat penulisan tesis
d. Pada berhenti kuliah
e. Setelah lulus dan merencanakan suatu bisnis
f. Setelah berhenti dari suatu pekerjaan ,atau setelah dipecat atau dirumahkan
g. Setelah pensiun
Jadi setiap orang dapat memilih kapan memulai usaha sendiri; bekerja di perusahaan
besar terlebih dahulu atau langsung memulai usaha sendiri mulai sejak dini atau usia
muda. Alternatif diatas tidak menentukan kesuksesan dalam menjalankan usaha tetapi
jika memulai sejak usia dini maka akan melatih sense of business pada anak tersebut.
Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/

104

Jurnal Manajemen & Kewirausahaan Vol. 5, No. 2, September 2003: 97 - 111

SUDUT PANDANG EMPIRIKAL
A. Pendahuluan“Motivasi Alumnus UK Petra menjadi Entrepreneurs” yang disusun bersama oleh
Yohnson, Aryana Putra Alwan dan Yenny Lanawati merupakan data empirik yangmendukung penjelasan sejauh mana peranan universitas dalam memotivasi mahasiswa
menjadi young entrepreneurs. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah Apakah faktor
motivasi yang paling dominan yang membuat seseorang memiliki keinginan menjadi
seorang entrepreneur ? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui factor yang paling
dominan dalam memotivasi sehingga seseorang mempunyai keinginan untuk menjadi
entrepreneur. Lingkup penelitian difokuskan pada para alumni Universitas Kristen Petrayang telah menjadi wirausahawan selama kurang atau sama dengan dua tahun. Karena itu
sample yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling yaitu dari parawiraushawan yang merupakan alumni Universitas Kristen Petra yang telah menjadi
wirausahawan di Surabaya selama tidak lebih dari dua tahun dengan alasan agar tidak
lupa faktor apa yang memotivasi dalam memutuskan memulai berwirausaha sebanyak
100 responden. Data Responden tersebut dapat dilihat pada tabel berdasarkan jenis usaha,
dan kegiatan yang diikuti sebelum wirausaha dibawah ini.
Tabel 1. Data Responden Berdasarkan Jenis Usaha
Jenis Usaha
Depot
Butik
Jasa
Toko
MLM
Supplier
Total
Sumber : Olahan Penulis

Jumlah
6
6
37
41
6
4
100

Tabel 2. Data Responden Berdasarkan Kegiatan yang Diikuti Sebelum Wirausaha
Keterangan
Mengikuti Organisasi
Bekerja sampingan
Bekerja dengan orang lain
Sumber : Olahan Penulis

YA
58
43
42

TIDAK
42
57
58

Berdasarkan data diatas sebagian besar responden mempunyai usaha yang bergerak dibidang jasa dan perdagangan dengan membuka toko. Dan sebagian besar juga pernahmengikuti organisasi selama kuliah yang diharapkan dapat pengalaman tersebut berguna
dalam berwirausaha.

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/Peranan Universitas Dalam Memotivasi Sarjana Menjadi Young Entrepreneurs(Yohnson)105

B. Teknik Analisa Data
Teknik analisa data penelitian diatas menggunakan analisa faktor yang akan
membantu menjawab rumusan masalah diatas .Analisa faktor digunakan untuk
menemukan hubungan sejumlah variabel-variabel yang saling independen satu denganyang lain sehingga bisa dibuat satu atau beberapa kumpulan variabel yang lebih sedikit
dari jumlah variabel awal. (Naresh K.Maholtra,1996) Model analisis faktor yang
dirumuskan sebagai berikut:
Xi = Ai1Fi1+Ai2Fi2+Ai3Fi3+……+ AimFim+ViUi
Xi = variabel ke –i yang distandarisasi
Aij = Koefisien regresi ganda yang distandarisasi dari variabel i pada common factor j
F = Common factor i.
Vi = Koefisien regresi ganda yang didtandarisasi dari variabel i pada unique factor i.
Ui = Unique factor untuk variabel i .
m = Jumlah common factor
Faktor–faktor unik berkorelasi satu dengan yang lain dan dengan faktor-faktorumum.Faktor umum itu sendiri dapat dinyatakan sebagai kombinasi linier dari variabelyang diminati, dengan persamaan:
Fi = Wi1X1+Wi2X2+ Wi3X3+…..+WikXk
Fi = Estimasi faktor ke-i
Wi = Bobot /koefisien nilai faktor.
X = variabelnya
k = jumlah variabel
C. Analisa & Pembahasan
Indikator dari motivasi yang dipakai dalam penelitian ini terdapat 15 indikator antara
lain Tantangan pribadi, melanjutkan tradisi keluarga, menghasilkan untuk menjadi lebih
makmur, meningkatkan status sosial, stres dengan pekerjaan yang tetap, variasi danpetualang dalam bekerja, mencoba produk dan ide bisnis baru, tinggal dan bekerja dilokasi yang diinginkan, membutuhkan uang lebih untuk bertahan hidup, dapat mengontrol
waktu dan jam kerja sendiri, lebih mau memimpin daripada dipimpin orang lain, PHK,bos yang buruk pada pekerjaan lama, ingin meningkatkan kesenangan pribadi, lebih baik
menggunakan kemampuan dan ketrampilan. Dari 15 indikator tersebut diatas dijabarkan
menjadi 30 variabel. Dari variable diatas yang mewakili indikator motivasi akan
disebarkan ke beberapa alumni lalu diolah dengan menggunakan analisa faktor makatinggal 25 variabel. Lima variabel yang hilang adalah ingin mencari tantangan dalamdunia bisnis, mencoba pengalaman yang sulit dalam berbisnis, PHK, ingin mencari
pengalaman yang lebih banyak dalam dunia bisnis dan stress pada pekerjaan yangmonoton tidak dapat diproses lebih lanjut karena MSAnya kurang dari 0,5.

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/

106

Jurnal Manajemen & Kewirausahaan Vol. 5, No. 2, September 2003: 97 - 111

Tabel 3. Communalities
Melanjutkan usaha keluarga
Kebanyakan anggota keluarga
Penghasilan yang diperoleh lebih banyak
Simpanan uang lebih
Meningkatkan posisi jabatan
Memperoleh kebanggaan
Perbedaan konsep
Variasi pekerjaan
Produk baru
Mengembangkan kreativitas
Lokasi tempat kerja
Tempat sesuai dengan jenis usaha
Kebutuhan hidup meningkat
Membutuhkan uang lebih
Waktu kerja dapat dikontrol
Peraturan jam kerja
Prinsip tidak mau jadi bawahan
Mempunyai kemampuan memimpin
Tidak adanya pekerjaan yang sesuai lagi
Trauma pada pimpinan
Tekanan dari pimpinan
Kepuasan kerja yang didapat
Kenikmatan kerja
Meningkatkan kemampuan bisnis
Ketrampilan yang dimiliki
Extraxtion Method: Principal Component Analysis
Sumber: Olahan penulis

Initial
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000
1.000

Extraction
.254
.305
.662
.312
.329
.363
.404
.367
.173
.419
.540
.466
.355
.211
.485
.533
.248
.415
.214
.435
.472
.298
.166
.598
.273

Angka–angka diatas adalah menjelaskan berapa besar varians dari variabel dapat
menjelaskan faktor yang terbentuk. Dari tabel diatas diketahui variabel penghasilan yangdiperoleh lebih banyak sekitar 66.2% varians dari variabel penghasilan yang diperoleh
lebih banyak dapat dijelaskan oleh faktor yang nanti terbentuk.

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/Peranan Universitas Dalam Memotivasi Sarjana Menjadi Young Entrepreneurs(Yohnson)

107

Tabel 4. Total Variance Explained
Component
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Total
4.397
2.668
2.234
1.850
1.640
1.300
1.234
1.171
1.011
.896
.881
.718
.645
.600
.550
.516
.464
.427
.354
.316
.298
.236
.221
.193
.181

Initial Eigenvalues
Extraction Sums of Squared Loadings
% of
% of
Cumulative %Total
Cumulative %Variance
Variance
17.58617.586
4.397
17.58617.586
10.67028.2572.668
10.67028.2578.936
37.1922.234
8.936
37.1927.398
44.5906.559
51.1505.202
56.3524.934
61.2864.684
65.9704.043
70.0133.582
73.595
3.525
77.1202.871
79.9922.579
82.5702.401
84.971
2.200
87.1712.066
89.2371.854
91.0911.710
92.801
1.417
94.2181.265
95.483
1.192
96.675.945
97.619.88498.503.771
99.274.726
100.00Extraction Method: Principal Component Analysis
Sumber : Olahan data penulis
Berdasarkan table total variance Expalined ada 25 variabel yang dimasukkan dalamanalisis factor. Dengan masing –masing variabel mempunyai 1 varians, maka total
varians adalah 25. 25 variabel tersebut diekstrak menjadi 3 faktor yaitu :• Varians factor pertama adalah 4.397/25 x 100% = 17.586%• Varians factor kedua adalah 2.668/25 x 100% = 10.670%• Varians factor ketiga adalah 2.234/25 x 100% = 8.936%
Total dari ketiga faktor akan dapat menjelaskan 17.586% + 10.670%+8.936% atau
37.192% dari variabilitas kedua puluh lima variabel asli tersebut. Pada ketiga factor
tersebut, semua angka eigenvalues diatas 1. Jika sebuah factor ditambah atau menjadi
empat faktor maka eigenvalues menjadi dibawah 1 sehingga proses penambahan factor
dihentikan

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/

108

Jurnal Manajemen & Kewirausahaan Vol. 5, No. 2, September 2003: 97 - 111

Scree Plot
5

4

3

Eigenvalue

2

1

0
1

3

5

7

9

11

13

15

17

19

21

23

25

Component Number
Sumber : Olahan Data Penulis
Gambar 3. Grafik Scree Plot
Dari Grafik di atas terlihat bahwa dari satu ke dua faktor (garis dari sumbu component
number 1 ke 2), arah garis menurun dengan cukup tajam .Kemudian dari angka 2 ke 3 ,garis masih menurun dengan angka batas eigenvalues pada sumbu Y masih tidak
terlewati. Namun saat perpindahan dari angka 9 ke 11 , faktor 11 sudah berada dibawah
angka satu dari sumbu Y(eigenvalues).Tetapi dalam penelitian ini memilih 3 faktoryang
paling bagus untuk meringkas kedua puluh lima variable tersebut karena penurunan
garisnya tajam.
Tabel 5. Rotated Component Matrix

melanjutkan usaha keluargakebanyakan anggota keluarga
penghasilan yang diperoleh lebih banyak
simpanan uang lebihmeningkatkan posisi jabatan
meningkatkan posisi jabatan
memperoleh kebanggaan
memperoleh kebanggaan

1-.197-3.485E-02
.269
.218
.559
.559
.579
.579

Component
23.460
5.328E-02.544
8.756E-02
.696
-.324
.514
-2.009E-02-.104-7.857E-02-.104-7.857E-02
3.087E-02.165
3.087E-02.165

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/

109

Peranan Universitas Dalam Memotivasi Sarjana Menjadi Young Entrepreneurs(Yohnson)perbedaan konsep

4.574E-02

-.117

.623

sambungan Tabel 5.
variasi pekrjaan
.567
.166
.135
produk baru
.166
6.241E-02.376
mengembangkan kreativitas.550
6.538E-02.335
lokasi tempat kerja
.382
.599
-.189
tempat disesuaikan dengan jenis usaha
.673
.114
-1.859E-02
kebututhan hidup meningkat
.281
.493
.181
membutuhkan uang lebih-1.935E-02
.120
.443
waktu kerja dapat dikontrol
-.147
.656
.180
peraturan jam kerja
-.365
.498
.389
prinsip tidak mau jadi bawahan
6.840E-02
4.825E-02.491
mempunyai kemampuan memimpin.483
8.149E-02.418
tidak adanya pekerjaan yang sesuai lagi
5.922E-02.108.446
trauma pada pimpinan.184-6.054E-02.631
tekanan dari pimpinan-1.246E-02 -7.120E-02.683
kepuasan kerja yang didapat
.301
.432
.144
kenikmatan kerja
.105
.392
-3.885E-02
meningkatkan kemampuan bisnis
.746
.170
.112
meningkatkan ketrampilan yang dimiliki.369
7.097E-02.364
Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotation Method: Varimax with
Kaiser Normalization.
a Rotation converged in 6 iterations.
Sedangkan untuk tabel diatas memperlihatkan ada tiga component matrix , sesuai
dengan jumlah faktor yang didapat yaitu distribusi variable ke dalam faktor dengan
adanya proses rotasi. Untuk mengetahui variabel-variabel diatas masuk pada faktor yangmana maka angka disetiap faktor 1, 2 dan 3 harus melewati cut off point sebesar 0.55 danyang paling besar dibandingkan antar faktor 1,2 dan 3. Sedangkan variabel-variabel yangtidak melewati cut off point 0.55 akan dihilangkan. Dari tabel diatas maka terdapat 13
variabel yang tidak melewati cut off point. Dan untuk 12 variabel yang melewati cut off
point 0.55 dikelompokkan sebagai berikut:
a. Faktor 1 terdiri dari variabel meningkatkan posisi jabatan, memperoleh kebanggaanpada saat menunjukkan identitas dirinya, jenis variasi pekerjaan yang banyak,
kreatifitas bisnis yang tinggi, tempat usaha disesuaikan dengan jenis usaha,meningkatkan kemampuan berbisnis.Faktor ini dinamakan Faktor Kesempatanb. Faktor 2 terdiri dari atas variabel penghasilan yang dipeorleh meningkat ,menentukan
lokasi tempat kerja yang diinginkan, waktu kerja dapat dikontrol. Faktor ini
dinamakan Faktor Kebebasan
c. Faktor 3 terdiri atas variabel perbedaan konsep dalam bekerja di kantor, trauma pada
pimpinan yang buruk , adanya tekanan dari pimpinan.Faktor ini dinamakan Faktor
Kepuasan menjalani hidup
Dari hasil analisa keseluruhan dapat disimpulkan bahwa faktor motivasi yangmendorong para alumni Universitas Kristen Petra menjadi wirausahawan adalah faktor
Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/

110

Jurnal Manajemen & Kewirausahaan Vol. 5, No. 2, September 2003: 97 - 111

kesempatan.

KESIMPULAN
Peranan universitas dalam memotivasi sarjananya menjadi wirausahawan muda
sangatlah penting. Hal ini dilihat dari beberapa pendapat para ahli di bidang
kewirausahaan yang sudah dibahas diatas. Masalahnya adalah bagaimana pihak
universitas mampu melakukan peranannya dengan benar dan mampu menghasilkan
sarjana yang siap berwirausaha. Peranan pihak universitas dalam menyediakan suatu
wadah yang memberikan kesempatan memulai usaha sejak masa kuliah sangatlah penting
sesuai dengan pendapat Douglas A Gray bahwa memulai bisnis bisa pada saat masa
kuliah berjalan. Tetapi yang lebih penting adalah bagaimana peranan universitas dalam
hal memotivasi mahasiswanya untuk tergabung didalam wadah tersebut. Karena tanpa
memberikan gambaran secara jelas apa saja manfaat dari berwirausaha maka besar
kemungkinan para mahasiswa tidak ada yang termotivasi untuk memperdalamketrampilan berbisnis.Oleh karena itu pihak universitas juga perlu mengetahui faktoryang paling dominan memotivasi mahasiswa dalam berwirausaha. Dari hasil penelitianyang diadakan pada alumni Universitas Kristen Petra memperlihatkan bahwa factor yangpaling dominan memotivasi sarjana menjadi wirausahawan adalah faktor kesempatan,
faktor kebebasan dan faktor kepuasan hidup. Ketiga factor itulah yang membuat mereka
menjadi wirausahawan . Penelitian ini sangat membantu pihak universitas dalammemberikan informasi kepada para mahasiswanya bahwa menjadi wirausahawan akan
mendapatkan beberapa kesempatan , kebebasan dan kepuasan hidup. Proses penyampaian
ini harus sering dilakukan sehingga mahasiswa semakin termotivasi untuk memulai
berwirausaha. Sebab banyak mahasiswa merasa takut menghadapi resiko bisnis yangmungkin muncul yang membuat mereka membatalkan rencana bisnis sejak dini. Motivasi
yang semakin besar ada pada mahasiswa menyebabkan wadah yang disiapkan oleh pihak
universitas tidak sia-sia melainkan akan melahirkan wirausahawan muda yang handal.
Dengan semakin banyaknya mahasiswa memulai usaha sejak masa kuliah maka besar
kemungkinan setelah lulus akan melanjutkan usaha yang sudah dirintisnya. Sehingga
semakin berkurangnya jumlah pengangguran di negara kita tetapi sebaliknya semakinbertambahnya jumlah lapangan pekerjaan yang dibuka.

DAFTAR PUSTAKA
Aryana Putra Alwan dan Yenny Lanawati. 2003. Motivasi Alumnus Universitas Kristen
Petra untuk menjadi Entrepreneur. Universitas Kristen Petra.
Gray, Douglas A. 1996. Anda Siap Sebagai Wiraswasta. Penerbit Arcan. Edisi Pertama.
Longenecker, Justin.G , Moore, Carlos W and Petty, J.William. 2001 . Kewirausahaan:
Manajemen Usaha Kecil. Penerbit Salemba Empat. Edisi Pertama.
Maholtra ,K.Naresh. 1996. Marketing Research an Applied Orientation. Prentice Hall :Second Edition
Megginson, William L., Byrd, Mary Jane and Megginson, Leon.C. 2000. Small Business
Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/Peranan Universitas Dalam Memotivasi Sarjana Menjadi Young Entrepreneurs(Yohnson)

111

Management. Mc Graw Hill.Third Edition.
Scarborough,M.Norman & Zimmerer, W Thomas. 2002. Essentials of Entrepreneurshipand Small Business Management. Prentice Hall: Third Edition
Scarborough,M.Norman & Zimmerer, W Thomas. 2002. Pengantar Kewirausahaan dan
Manajemen Bisnis Kecil. Prenhallindo: Edisi Bahasa Indonesia.
Stevenson,H.H and Jarillo, J.C. 1990. A paradigm of entrepreneurship: entrepreneurial
management. Strategic Management Journal, Vol 11,17-27.

Jurusan Ekonomi Manajemen, Fakultas Ekonomi – Universitas Kristen Petra
http://puslit.petra.ac.id/journals/management/