Білім беру ұйымының атауы
Пәні:Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:Күні:Сынып: 8
Сабақтың тақырыбы:Оқу бағдарламасына сәйкес
оқыту мақсаты:Сабақтың мақсатыСабақтың барысыСабақтың
кезеңі//уақытыҰйымдастыру

Б.Сырттанұлы атындағы №25 ОМқазақ әдебиетіҚиял мен шындық
Дандыбаева А.Т.
22.04.22ж.
Қатысушылар саны:Қатыспағандар саны:Ж.Сахиев «Айдағы жасырынбақ».Ғарышты зерттеу.
8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды
баға беру.
шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды замана
береді.
Педагогтің әрекеті1.Сәлемдесу.
2.Психологиялық ахуал. «Жүректі
тазарту».Оқушыларға тазапарақшалар таратылады.Оған дәлқазіргі кездегі бойыңдағы
кірбіңді,ренішті,қолайсыз көңіл
күйді жазу ұсынылады.Жазып
болған соң қоқыс жәшігіне
тастайды.Осылайша барлық
жағымсыз көңіл-күйден
арылып,тазарған
жүрекпен,көтеріңкі көңіл күймен
сабақ басталады.
Сыныпты суреттер арқылы 4 топқа
бөлу.
1 топ- «Ай»тобы
2 топ- «Жер»тобы
3 топ- «Күн»тобы
4 топ- «Аспан»тобыСәлемдеседі.
Таза парақшаларға
бойларындағы
қолайсыз,ренішті көңілкүйлерін жазып,қоқыс
жәшігіне тастайды.

«Тақырыпты болжау »Оқушыларға мәтін мазмұнынан
хабар беретін видео көрсетіледі.
-Айдың бүгінгі сабаққа қандай
қатысы бар?
-Бүгінгі сабақ тақырыбы қандай
болуы мүмкін?

Оқушылар бейнежазбаныкөріп,бүгінгі сабақтың
тақырыбын болжапайтады.Айдың сабаққа қандай
қатысы бар екендігін айтады.

Мұғалім сабақтың тақырыбын,оқумақсаттары мен бағалау
критерийлерін таныстырады.

Өткен білімді ескетүсіру

Оқушының әрекеті

«Журналистік сұрақтар» әдісі
арқылы өткен тақырыпты ескетүсіру.

Оқушылар суреттер арқылы 4топқа бөлінеді.

Топ

ҚБ:

Сабақтың тақырыбы ,оқумақсаттары мен бағалау
критерийлерімен танысады
Оқушылар «Журналистік
сұрақтар» әдісі арқылы өткен
тақырыпты ескетүсіріп,сұрақтарға кезектесіп
жауап береді.

ҚБ:

*Сартай мен Мергеннің Айғасапарының мақсаты не?
*Сыныптастары олардың жауабына
неге күлді?
*Айда қандай құбылысқа куәболды?
*Автор шығармада қандай проблема
көтеріп отыр?
*Автор өз оқырмандарына қандай
мотивация береді?
*Шығарманың идеясы қандай?
Жаңа білім

Топтық жұмыс.
1-топ «Ойлаудың алты қалпағы»Ақ қалпақ - Тақырып туралытүсінік беру.
Сары қалпақ - Мерген менСартайдың іс-әрекеттерін қолдау.
Қызыл қалпақ - балалардың ісәрекетіне өз эмоциясын жеткізу.
Қара қалпақ - Балалардың ісәрекетінің жағымсыз жақтарын айту.
Жасыл қалпақ - Сартайды
қорқытпаудың қандай жолдары бареді?
Көк қалпақ - Шығарманы өмірмен
байланыстырып,қорытынды жасау.
2-топ «Түсіндірме күнделік» әдісіШығармадан
үзінді

Оқушы пікірі3-топ. «Сен автор орнында болсаң
қандай фантастикалық әңгіме жазар
едің?»
4-топ. «Табыс баспалдығы» әдісі

Оқушылар топта , «Ойлаудың
алты қалпағы» әдісі бойынша
талдау жүргізеді.Шығарманы
өмірмен байланыстырып
қорытынды жасайды.

Оқушылар берілген үзіндіден
рухани және жалпыхалықтық
құндылықтарды
анықтап,пікірлерін білдіреді.

Дес-шықұн-үзі
Оқушылар фантастикалыққұн
әңгімелер құрастырып жазады. -өзіОқушылар шығарманыңжаңашыдлығын заманауи
тұрғыда талдап,бағалайды.

«Айдағы жасырынбақ»шығармасының жаңашылдығынанықтау.

Жеке жұмыс.
«Ақиқат па,жалған ба?»Дес- та
бере-Мәрек- баэмо
-бал
жағ
- Са
жол- шыбайжасОқушылар берілгенақпараттардың ақиқат нежалғандығын ажыратады.

Дес-фан
құр-әңгДес- «Аәңгітабызам

Қоршаған ортаны ластағаны үшінкәсіпорындарға салық салынады.
2. «Жасыл көпір» бағдарламасы
2010 жылы құрылды.
3. «Бейнет түбі- зейнет».
4. «Айдағы жасырынбақ»әңгімесінде
атмосфера,гидросфера,биосфера
проблемасы көтерілген.
5. Мергеннің әкесі жазушылықпен
айналысады.
6. Планетолог деп жер,су,ауаресурстарын зерттеушіні айтамыз.
7. Экологтің міндеті - ғарышты
зерттеу.
8. Жасыл экономика дегеніміз табиғаттың қуат көздері,күн,су,желэнергиясы.
ПОПС формуласы

Бекіту

«Менің ойымша,бұл...»«Себебі,мен оны былай түсіндірер
едім...»«Оны мен мына мысалдармен
дәлелдей аламын...»«Осыған байланысты мен мынадай
қорытынды шешімге келдім…»«Толған ай »әдісі
Толған ай-түсіндім
Жарты ай-сұрақтарым барТуған ай-түсінбедім

Кері байланыс
Үйге тапсырма:Ай,Күн,Жұлдыздардың сипатынақарап,ауа райын божау туралы
деректермен танысу.

Әр топтан бір оқушыдан
сөйлемдерді аяқтап,пікірін
білдіріп,салыстырып,қорытынды шешім айтады.

Оқушылар бүгінгі сабаққа керібайланыс беріп,стикерлергетүсінгендерін немесесұрақтарын жазып, тақтадағыайға іледі.