基本文とポイント
語句のチェック

LessonSchool Life in the U.S.A. １

5

基本文 と ポ イ ン ト26

教科書

P.83～85

現在進行形

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A

現在進行形 ：〈be 動詞（am，is，are）＋動詞の -ing 形〉「…しています［しているところです］」という意味で，現在進行中の動作を表す。be 動詞は主語によって使い分ける。
〈現在の文〉Tomstudiesmath.

〈現在進行形の文〉 Tom is studying math.

B

動詞の -ing 形の作り方（トムは数学を勉強します。
）（トムは数学を勉強しています。
）→ 現在進行中の動作を表す。

そのまま ing をつける

・ふつうの語：・e で終わる語：→ 現在の習慣や事実を表す。

〔例〕 eat → eatinge をとって ing をつける

〔例〕 take → taking

talk → talking

use → using

・〈短母音＋子音字〉で終わる語：子音字を重ねて ing をつける 〔例〕 run → running swim → swimming

確認問題

1⑴
⑶
⑸

2
⑴

動詞の -ing 形の作り方

playrunwatch

現在進行形

⑵
⑷
⑹
次の日本文に合う英文になるように，（soccer now. （ practice ）私の妹は今，歯をみがいているところです。

現在進行形

her teeth now. （ brush ）例にならい，次の文を「…しています［しているところです］」という文に書きかえるとき，
A〔例〕 I play volleyball. → I am playing volleyball.

I play the violin. → I
the violin.
⑵ She cooks dinner. → Shedinner.
⑶ We study English. → WeEnglish.
⑷ That girl takes pictures in the park.
→ That girlpictures in the park.
⑸ My father and mother watch TV.
→ My father and motherTV.

88

A

私たちは今，サッカーを練習しています。に適する語を書きなさい。
⑴に書きなさい。

a computer now. （ use ）My sister is3）内の語を適する形になおしてケンタは今，コンピューターを使っています。

We are⑷

write
comeswim

cookies now. （ bake ）Kenta is⑶B

私は今，クッキーを焼いています。

I am⑵

次の動詞の ‑ing 形を書きなさい。

Lesson 5 1

語句のチェック

練習問題に，（ ）内の語を適する形になおして書きなさい。
1 次の文の⑴ He iscomics now. （ read ）⑵ The boys arein the park. （ run ）⑶ Jane isa letter now. （ write ）⑷ I ama picture now. （ draw ）2

次の文の（B①●②●I m（ ア eat イ eats ウ eating ）lunch.
⑵ Ms. Sato（ ア isイ amウ are ）singing a song now.
⑶ Ken and Mai（ ア am
イ is
ウ are ）cooking curry.
⑷ Tom（ ア playイ plays
ウ playing ）baseball every
Sunday.
⑸ My brother always（ ア carry
イ carries
ウ carrying ）his soccer ball.

⑵

語句

in the morning.

⑷

語句

computer.
ワン

a different bag.

4 次の文を〔A 語句music.

〕内の指示にしたがって書きかえるとき，に適する語を書きなさい。
⑴

⑵

⑴

A

Masato takes a bath at eight.
〔下線部を now にかえて現在進行形の文に〕Masatoa bath now.
I am playing volleyball now. 〔下線部を Yui and I にかえて〕
Yui and Ivolleyball now.

5 次の日本文に合う英文になるように，（）内の語を並べかえなさい。

A）❹ curry 名（）❺ flute 名（）❻ Japan 名（）❼ life 名（❽❾❿⓫）

schedule 名）

Seattle 名）

carry 動）choose 動（⓬）

sleep 動（⓭）

different 形（⓮）

own 形（⓯）

a.m. 副（⓰⓱.

私は今，フルートを演奏しています。
（ am / playing / I ）the flute now.

（）

p.m. 副（その女の子は日本語を勉強しているところです。

The girl（ is / Japanese / studying ）.
The girl⑵❸ class 名（

生徒たちは音楽に合わせて踊っています。

The students）（

すべての生徒が違ったかばんを持っています。

studentgirl 名（

私の兄は自分のコンピューターを持っています。

My brother has his⑶に適する語を書きなさい。

午前９時です。

It s nine）

（A

⑴

⑴

case 名（）内から適するものを選び，記号で答えなさい。

3 次の日本文に合う英文になるように，◆次の英語は日本語に，日本語は英語になおしなさい。

）

New Delhi 名（⑱）

ごらん，ほら，ちょっといいですかthe flute now.

⑲five

ワンポイント解説● every の後ろの名詞は単数形で，〈every＋名詞の単数形〉
全体を単数として扱います。

Every student walks to school. （すべての生徒が歩いて学校に来ます。）

５時⑳

音楽に合わせてmusic89基本文とポイント
語句のチェック

LessonSchool Life in the U.S.A. 2

5

基本文 と ポ イ ン ト27

教科書

P.86～87

現在進行形（疑問文・応答文・否定文）

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現在進行形の疑問文と応答文 ：〈be 動詞（Am，Is，Are）＋主語＋動詞の -ing 形...? 〉「…していますか［しているAところですか］」 現在進行形の疑問文には，be 動詞（am，is，are）
を使って答える。

〈肯定文〉 Tom isstudying math now.

（トムは今，数学を勉強しています。
）

主語の前に be 動詞を置く。

〈疑問文〉 Is Tom studying math now?
〈応答文〉 Yes, heis . / No, he is not . ← be 動詞を使って答える。

現在進行形の否定文 ：〈be 動詞（am，is，are）＋not＋動詞の -ing 形〉「…していません［しているところではありBません］」

Tom is not studying math now.

確認問題
現在進行形の疑問文

1

例にならい，次の文を疑問文に書きかえるとき，に適する語を書きなさい。

〔例〕 You are eating breakfast. → Are you eating breakfast?

You are swimming now. →⑵ Kate is studying Japanese.
→Kate⑶ Yumi is reading a book.

you swimming now?

⑴

Japanese?

→

They are listening to the radio.

⑷

→2
⑴
⑵
⑶
⑷

3
⑴

現在進行形の疑問文と応答文

Are you practicing judo, Riku?
Yes, I. / No, I
Is the girl writing a letter?
Yes, she. / No, she
Are your brothers watching TV now?
Yes,. / No,
Are you and Maki going to a zoo?
Yes,. / No,現在進行形の否定文

次の日本文に合う英文になるように，

A.
.
.
.に適する語を書きなさい。

マークは今，すしは食べていません。

eating sushi now.

私たちは今，母を手伝ってはいません。

We are90

to the radio?

次の疑問文に対する Yes と No の答えの文を完成させなさい。

Mark⑵a book?

our mother now.

BALesson 5 2

語句のチェック

練習問題A
1 次の文の（ ）内から適するほうを選び，記号で答えなさい。
⑴ （ ア Isイ Does ）Koji watching animals in the zoo?
⑵ Are you（ ア helpイ helping ）your father?
⑶ （ ア Areイ Is ）the students playing soccer?

次の対話が成り立つように，＿＿に適する語を書きなさい。

2⑵⑶

3 次の日本文に合う英文になるように，⑴❹❺

Mexico 名）

poster 名）

radio 名（❻.
語句

the phone.

次の日本文に合う英文になるように，（）（語句

彼は電話で話しています。

4（）

sandwich 名❼）

taco 名（thetalkingcafeteria 名（?

people are）（

これらの人々はラジオを聞いています。

⑶

❷❸

A 語句

are theybuy 動（に適する語を書きなさい。

彼らは何を買っているのですか。

⑵①●A

A: Is Ms. Ota cooking now?
, she. She is cooking curry.
B:
A: Is Mr. Sato running in the park?
, he. He is walking his dog.
B:
A: Are the boys eating lunch?
, they. They are eating
B:sandwiches.

⑴◆次の英語は日本語に，日本語は英語になおしなさい。

bring 動（❾）

listen to ...
（）内の語を並べかえなさい。

）❿

he is《短縮形に》⑪

何を⑫

大衆的な，一般的な⑬

これらの，この，このA

その女の子は絵をかいていますか。
（ the / drawing / is / girl ）a picture?

❽）a picture?

5 次の英文は，花とマークが写真を見ながら話しているときの対話の一部です。
これを読んで，あとの各問いに答えなさい。

ような⑭電話でthe phone

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◆次の各語で，最も強く発音する部分を記号で答えなさい。

⑴

ra-di-o⓰caf-e-te-ri-a

本文の内容と合うものには○，合わないものには×を書きなさい。
①

生徒たちは昼食を食べているところである。

〔〕②

生徒たち全員が家から昼食を持ってくる。

〔〕

⑵

⓯

下線部をくわしく説明するとき，（）に適する日本語を補いなさい。

（））の大衆的な（ア イ ウアイ ウエオ91

ポイント
語句のチェック

LessonSchool Life in the U.S.A. 35ポイント


教科書

P.88～91

現在進行形のまとめ

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A

現在進行形の肯定文 ：〈be 動詞＋動詞の -ing 形〉「…しています［しているところです］」

She is working as a volunteer.
B（彼女はボランティアとして働いています。
）

現在進行形の疑問文と応答文 ：〈be 動詞＋主語＋動詞の -ing 形...? 〉「…していますか［しているところですか］」〈Yes, 主語＋be 動詞.〉/〈No, 主語＋be 動詞＋not.〉Is she working as a volunteer?

（彼女はボランティアとして働いていますか。
）

Yes, she is . / No, she is not .

C（はい，働いています。/ いいえ，働いていません。
）

現在進行形の否定文 ：〈主語＋be 動詞＋not＋動詞の -ing 形....〉「…していません［しているところではありません］」

She is not working as a volunteer.

（彼女はボランティアとして働いていません。
）

確認問題

1

現在進行形の肯定文

次の日本文に合う英文になるように，る形になおして使うこと。
⑴

ケンタはコーヒーを飲んでいるところです。

coffee. （ drink ）私の父はタクシーを運転しているところです。

My father⑶

a taxi. （ drive ）トムとエイミーは公園で走っているところです。

Tom and Amy2）内の語を適すAKenta⑵に適する語を書きなさい。
（in the park. （ run ）次の文を疑問文に書きかえるとき，現在進行形の疑問文と応答文内の語を使って答える文も完成させなさい。に適する語を書きなさい。また，（）

B

You are eating dinner. （ Yes ）→youdinner?
Yes, I⑵ Mr. Nakamura is practicing judo now. （ No ）→Mr. Nakamura
judo now?
No, he.
⑶ Miho and her sister are taking pictures. （ Yes ）→Miho and her sisterpictures?
Yes, they.
⑷ You and Kate are listening to music. （ No ）→you and Kateto music?
No,.

⑴

3
⑴

現在進行形の否定文

次の日本文に合う英文になるように，（ ）内から適するものを選び，記号で答えなさい。

彼らは先生と話していません。

They（ ア not⑵イCare notウdo not ）talking with their teacher.

私は今，コンピューターを使っていません。

I m（ ア not92.

イare notウdoes not ）using a computer now.

Lesson 5 3

語句のチェック

練習問題

1 次の文を〔〕内の指示にしたがって書きかえるとき，に適する語を書きなさい。
⑴⑵⑶

Tom and Kate learn Japanese words. 〔現在進行形の文に〕A
Tom and KateJapanese words.
CI m doing my homework. 〔否定文に〕Immy homework.
B
They are working as volunteers.
〔疑問文にして，Yes で答える〕
theyas volunteers?
Yes,.

2 次の日本文に合う英文になるように，⑴に適する語を書きなさい。

語句

これらは私の子どもたちの写真です。

These are the pictures⑵

the volleyball.

My brother plays the piano⑴④ spring 名（●）

⑤
●
⑥●

A

（ the gym / going / I m / to / . ）⓮⓰now?

⓱4 次の英文は，アメリカに住んでいるリサが花たちのクラスに送った写真つき⓲の E メールの一部です。これを読んで，あとの各問いに答えなさい。

）（）

track and field 名e-mail 名B（ she / is / an e-mail / sending ）now?

（❽⓯

彼女は今，E メールを送っているところですか。

please 副

child《複数形に》⓭）内の語句を並べかえなさい。

）

⑦●

⓬.

）

（⓫

私は体育館に行くところです。

⑵）❿

私の兄は放課後，ピアノを弾きます。

3 次の日本文に合う英文になるように，（child 名（② fall 名（●③ field 名●①●❾.

彼女はバレーボールチームの一員です。

She is⑶my◆次の英語は日本語に，日本語は英語になおしなさい。

⓳（）

（）

（）

sprint 名
team 名thing 名（）track 名

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

volunteer 名
everyone 代
throw 動work 動
lovely 形
next 形
after 前⓴ after school

著作権の関係で見本 PDF では表示していません。

⑴㉑

ケビンが写真の中でしていることを，日本語で２つ書きなさい。
・（） ・（⑵ 本文の内容と合うように次の問いに答えるとき，に適する語を書きな

Is Kevin on the football team in the spring?
, he.

a picturea dog㉒ サッカーチームの一員で）

さい。

イヌの写真

㉓
㉔

teamthe soccer

もう一方の…，残りの子どもといっしょにa child93

Lesson 5

重点練習問題

語句編

A…日本語は英語に，英語は日本語になおしなさい。
B …英文を日本文になおすとき，また，日本文を英文になおすとき，空所を補いなさい。
1

A

教科書 P.83～85⑴

ケース，箱，…入れ⑵授業⑶

女の子，少女⑷

生活，暮らし⑸持っている，運ぶ⑹選ぶ，選択する⑺眠る，睡眠をとる⑻違った，別の，いろいろな⑼自分（自身）の⑽ ごらん，ほら，ちょっといいですか（）⑿ flutecurry⒀ schedule（）⒁ Seattle⒂ 10:00 a.m.
（）10 時⒃ 2:00 p.m.
B He sometimes dances to music. 彼はときどき音楽（
⑾

B

⑵

ラジオ

⑶

持ってくる，連れてくる⑷大衆的な，一般的な⑸ これらの，この，このような⑹

he is《短縮形に》
Mexicosandwich⑾

cafeteria
postertaco⑴

私の姉は電話で話しています。

⑵

私は毎日音楽を聞きます。

（）

⑻

（）

⑽

（）

IMy sister is talking

B子ども

⑵

E メール

⑶

秋

⑷

フィールド

⑸

春

⑹

チーム，団，組⑺物，こと⑻だれでも，みんな⑼投げる⑽働く，仕事をする⑾

美しい，かわいい⑿次の，今度の，となりの⒀もう一方の…，残りの⒁どうぞ，すみませんが

⒂

…のあとに
［の］，…以降に⒃…といっしょに，…とともに⒄⒅⒆child《複数形に》
track

⑴

これは私の姉の写真です。

sprintvolunteer
my sister.

⑵

私は陸上競技部の一員です。

Im（）This is a picture

theand⒇team.

私の弟は放課後公園に行きます。

My brother goes to the park
94

（）

（）

教科書 P.88～91

⑴

⑶

）２時

the phone.
music every day.

3A）

教科書 P.86～87

買う⑼（）踊ります。

⑴

⑺）

（2A

（.

（）

（）

Lesson 5

重点練習問題
1 〈現在進行形〉 次の日本文に合う英文になるように，文法編に適する語を書きなさい。（）内の語を適する形になおして使うこと。
⑴

1

私の弟は顔を洗っているところです。

My brother⑵

his face. （ wash ）その女の子たちは英語で話しています。

The girls⑶

in English. （ talk ）私はカレーを料理しています。

I⑷

curry. （ cook ）私の兄は今，宿題をしています。

My brotherhis homework now. （ do ）2 〈現在進行形の疑問文〉 次の日本文に合う英文になるように，⑴

sandwiches?

あなたのお母さんは今，何を買っているのですか。

What⑶

your mothernow?

彼は今，ラジオを聞いていますか。

heto the radio now?

3 〈現在進行形の疑問文と応答文〉 次の対話が成り立つように，
⑴
⑵

A:
B:A:
B:

⑵に適する語を書きなさい。

The child is sleeping now.
The child
The boys are throwing balls.
The boysに適する語を書きなさい。

2 Bnow.
balls.

5 〈現在進行形のまとめ〉 次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語を並べかえなさい。
⑴

3

あなたたちは今，何を勉強していますか。
（ studying / are / you / what ）now?

⑵

2 A

Are Satoshi and Kumi eating sushi now?
Yes,
. They like sushi very much.
Is Kevin playing the guitar?
No,. He is playing the flute.

4 〈現在進行形の否定文〉 次の文を否定文に書きかえるとき，⑴

2 A

その男の子たちはサンドウィッチを食べていますか。

the boys⑵に適する語を書きなさい。

now?

彼女はトムからの E メールを読んでいます。
（ an / she / reading / e-mail / is ）from Tom.

from Tom.
95

Lesson 5

Key プラス語句編

1 〈語句〉 次の日本語を英語になおし，《 》があるものは指示にしたがって書きなさい。
⑴

ケース，箱，…入れ

⑵

子ども

⑶

授業

⑷

E メール

⑸

秋

⑹

女の子，少女⑺

生活，暮らし

⑻

ラジオ

⑼

春

⑽

チーム，団，組⑾物，こと⑿

だれでも，みんな⒀買う⒁持ってくる，連れてくる⒂

持っている，運ぶ⒃選ぶ，選択する⒄

眠る，睡眠をとる

⒅

投げる

⒆

働く，仕事をする⒇

違った，別の，いろいろな㉑

美しい，かわいい㉒

自分（自身）の㉓

次の，今度の，となりの㉔

大衆的な，一般的な㉕

これらの，この，このような㉖㉗

he is《短縮形に》child《複数形に》

2 〈語句〉 次の英語を日本語になおしなさい。
⑴⑶⑸⑺

cafeteria
posterschedule
track and field

1〜3

（）

⑵

（）

⑷

（）

⑹

（）

3 〈重要表現〉 次の日本文に合う英文になるように，⑴

ほら。あの人は有名な先生です。

⑵

どうぞここへ来てください。

⑶

３時です。

⑷

彼女は私といっしょにテニスをします。

⑸

私の兄はしばしば音楽を聞きます。

currysandwich
volunteer（）（）（）に適する語を書きなさい。

. That is a famous teacher.
come here.
It s three.
She plays tennis
me.

131
3
2

My brother often⑹

1〜3music.

私たちは放課後図書館へ行きます。

3We go to the library.

4 〈発音〉 次の各組で，下線部の発音が同じものには○，異なるものには×を書きなさい。
⑴

radio〔carry〕⑵

team〔field〕⑶

own〔poster〕⑷

5 〈アクセント〉 次の各語で，最も強く発音する部分を記号で答えなさい。
⑴

96sched-ule
アイ⑵

dif-fer-ent
アイウ⑶

eve-ry-one
アイウ

1〜3

lovely〔o clock〕

1 3⑷

vol-un-teer
アイウLesson 5Key プラス
1 次の文の⑴⑵⑶⑷に，（We are
She sIs Aya
He isn t）内の語を適する形になおして書きなさい。

lunch in the cafeteria. （ eat ）to music now. （ dance ）with her friends? （ swim ）a guitar case. （ hold ）2 次の日本文に合う英文になるように，私は漫画の本を読んでいるところです。

⑵

彼らは教室をそうじしていません。

IThey
ケンは今，何を練習していますか。

3 次の対話が成り立つように，
⑴
⑵
⑶

1
1
2
2に適する語を書きなさい。

⑴

⑶

文法編

a comic book.

1
2

the classrooms.
Kenに適する語を書きなさい。

now?

2

2

A: Is your sister running now?
, she. She runs every day.
B:
the boys watching a droma on TV?
A:, they. They are watching a movie.
B:cooking dinner?
A:curry.
B: Yes, I am. I

4 次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえなさい。
⑴

The students study English. 〔現在進行形の文に〕

1⑵

I am taking a bath. 〔否定文に〕

2⑶

Ken is playing tennis with Mark. 〔疑問文に〕

25 （ ）内の語句を使って，次の日本文を英文になおしなさい。
⑴

ショウタ（Shota）は歌を歌っていますか。 （ a song ）2⑵

私は今，ギターをひいています。 （ the guitar ）16

表現してみよう！

次のようなとき，英語でどのように言えばよいですか。（ ）内の語句を使って英文を作りなさい。
電話の相手に，自分の姉は今，イヌを散歩させていると伝えるとき。 （ our dog ）197

定期テスト対策 ¦¦¦ 語句・文法 編 ¦¦¦教科書

Lesson 5P.83～91①語句・文法編／50点

実施時間のめやす⇨ 12分

1 次の日本語は英語に，英語は日本語になおしなさい。
⑴

生活，暮らし⑶

different

2 次の文の
⑴
⑵
⑶
⑷に，（

（⑵

⑷

everyoneに適する語を書きなさい。

（３点×２）

a big bag.

ミユは今，電話で話しています。

the phone now.

彼は音楽を聞いているところです。

to music.

今，７時です。

It snow.

5 次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえなさい。
⑴

Kenta washes his face. 〔現在進行形の文に〕⑵

She is watching TV with her family. 〔疑問文に〕⑶

We are using our own computers. 〔否定文に〕⑷

Asuka and Jane are making a poster. 〔下線部をたずねる文に〕98（２点×４）

その女の子は大きなかばんを運んでいます。

He⑷）に適する語を書きなさい。数も英語のつづりで書くこと。 （３点×４）

Miyu⑶（A: Is Jing eating rice balls?
,. She is eating sandwiches.
B:
A: Are your brother and sister playing basketball?
,. They are playing it with their
B:friends.

The girl⑵

持ってくる，連れてくるAre these girls
Spanish? （ speak ）Im
to my P.E. class. （ go ）Mr. Oka is
an English song. （ practice ）What are younow? （ study ）4 次の日本文に合う英文になるように，⑴⑵）内の語を適する形になおして書きなさい。

3 次の対話が成り立つように，⑴）（２点×４）（４点×４）

定期テスト対策 ¦¦¦ 読解・英作文 編 ¦¦¦教科書②読解・英作文編

Lesson 5

P.83～91

実施時間のめやす⇨ 15分

合計（①＋②）
／100点

／50点

1 次の英文は，アメリカから花たちのクラスに送られてきた写真つきの E メールの一部です。これを読んで，あとの各問いに答えなさい。

（６点×４）

著作権の関係で見本 PDF では表示していません。

⑴ 下線部について，この人物が写真の中でしていることを次の形で表すとき，（）に適する日本語を補いなさい。
リサは（）といっしょに（）を（ケビン（Kevin）について，本文の内容と合うように，（⑵

春は（⑶）の一員である。に適する語を書きなさい。

Who is writing this e-mail?
Who is Kevin?
He is Lisa s①②）に適する日本語を補いなさい。

）の一員で，秋は（本文の内容と合うように次の問いに答えるとき，）。

.

is.

2 次の日本文に合う英文になるように，（ ）内の語句を並べかえて，全文を書きなさい。

（４点×３）⑴

父は新聞を読んでいるところです。 （ reading / is / my / the newspaper / father / . ）⑵

私は今，宿題をしていません。

⑶

あなたはサンドウィッチを作っているところですか。

I（ doing / not / now / am / my homework ）.

（ sandwiches / you / making / are / ? ）3 次のようなとき，英語でどのように言えばよいですか。英文を作りなさい。
⑴

電話で友達に，今何をしているところかたずねるとき。

⑵

相手の家でフルートの音が聞こえて，お姉さんがふいているのかとたずねるとき。

本書 P.173 リスニング問題 Lesson 5（７点×２）

99