海外派遣留学プログラム 留学中報告書
所属：千葉⼤学⼤学院融合理⼯学府創成⼯学専攻デザインコース
学年：修⼠ 1 年
留学先⼤学：M1INT LʼÉcole de design Nantes Atlantique
現在の学期：秋学期
時間割：毎週変動
曜⽇

履修科⽬名・時間等

毎週変動

09:00-13:00 / 14:00-18:00
毎週変動するため履修科⽬を記載します。（下に⾏くほど専⾨性が⾼いです）
・Personal Development
・Transcultural English
・French Class・Creativity
・Circular Economy
・Marketing
・Mind Mapping・Story Telling・Anthropology
・Methodology
・Technical Skills #1 Documenting by photography
・Technical Skills #2 Animation
・Conceptual Project
・Personal Project

履修科⽬や近況について【履修科⽬について】
・Personal Development 講義
⾃分の⼈⽣を振り返り、今後どのようなマインドセットを持つといいかを学ぶ授業です。
・Transcultural English グループワーク
対象国を設定し、論⽂を情報源として興味のある分野について調べます。その後メンバーの国々との⽐較などを発表し、クラス全体で 30 分ほど意⾒を交換します。私のグループはフィリピンにおける家族間/恋⼈間の⼈間関係について調べました。他のグループはメキシコのお葬式やタイのお祭り⽂化について調べていました。
・French Class 講義フランス語のクラスです。私は全く知識がないので、⽣活に必要な最低限のやりとりを勉強しています。
・Creativity
12 ⽉開講予定・Circular Economy
11 ⽉末開講予定
・Marketing
11 ⽉末開講予定
・Mind Mapping
12 ⽉開講予定
・Story Telling
11 ⽉末開講予定
・Anthropology グループワーク
興味のある分野について調べ、仮説を⽴てた後に街に出てスケッチやインタビューなどを通して仮説を検証し、学校に戻り再度仮説を⽴てます。これを 3 回繰り返し、調べた結果を報告します。私のグループは⼈と⽝の関係性について調べました。他のグループは⼈とストリートアートの関係や、公共交通機関内での振る舞いなどを調べていました。
・Methodology 講義/グループワーク「スクリーン中毒」というテーマを与えられ、デザインの介⼊によりどのようにそれを解決できるかを学びます。まず「どのようにアイデアを発展させるか」「どのようにステークホルダーに価値をアピールするか」など⼀般的な講義を受け、その後 2 ⼈ 1 組でデザインを⽤いた解決法を提案します。私のグループではスマホやテレビなどによる家族間でのコミュニケーションの現象を問題に挙げ、週末の家族をターゲットとし、親⼦で参加するアクティビティを考案しました。他のグループは SNS を⾒過ぎる
10 代の⼥性が⾃分の容姿に不安を抱いてしまいリアルを楽しめないことを問題に挙げ、電⼦機器持ち込み不可という条件によってそれを解決するフェスを考案していました。
・Technical Skills #1 Documenting by photography 講義/個⼈ワーク
⼈の移動を記録する授業です。Photograph/ Video editing/ Sound recording/Illustration の 4 つから記録する⼿段を選択します。私は Photography を選択しました。まずカメラの使い⽅と撮った写真の編集⽅法の講義を受け、その後街に出て⼈の移動に関する写真を撮り、編集し、A3 サイズ 1 枚にまとめて提出します。私は同じ場所で⾊々な乗り物に乗る⼈を撮影しました。他の⼈は 1 台の⾃転⾞を追いかけたり、⾊々な場所で地⾯をとったりしていました。
・Technical Skills #2 Animation 講義/個⼈ワーク
Animation/ Web design/ Graphic information/ Arduino の 4 つから選択します。私はAnimation を選択しました。まずアニメーション⽣成 AI の使い⽅の講義を受け、その後は各⾃思い思いにアニメーションを作成します。私はモデルが次々とポーズを取るアニメーションを作成しました。他の⼈はバトルシーンやダンスする様⼦などを作成していました。
・Conceptual Project
12 ⽉開講予定
・Personal Project 講義/個⼈ワーク
興味のある分野について調べ、デザインを⽤いて解決する個⼈ワークです。始まったばかりなので内容は分かりません。
【近況について】
課題が重すぎてほとんど家で 1 ⼈黙々と課題をやって過ごしており若⼲疲れています。しかし授業は基本的に楽しく、クッキーを焼いてきてくれる先⽣、プレゼンを聞きながらクッキーを⾷べる先⽣、ヘッドホンをしながら作業している⽣徒に「スピーカーでかけちゃいなよ！」といってパーティーみたいな授業をする先⽣がいます。そして先⽣は全員⼤学外で別の仕事を持っており、ビジネスシーンを意識した意⾒も多くもらえます。
学⽣も多種多様で⾯⽩くとても刺激的ですが、留学⽣のみの授業のためフランス⼈の友達は全くできません。またクラブ活動として写真クラブに参加しています。毎週⽕曜⽇の 18-20 時に集まり、テーマを決めて撮影し、お互いに意⾒します。課題が厳しくまだ 1回しか参加していませんが、とても楽しいです。⽇常⽣活ではフランス語が読めないためシャンプーを買うのに 3 時間かかったり、予想と全く違う味のソースを買ってしまった
りしました。英語で話してくれる⼈は体感 20%ほどです。

Personal Development の授業（⾃分の⼈⽣をゴミを使って表現）

ナントの中⼼付近

Personal Project の授業（デザイナーに必要なスキルを 1 ⼈ 3 個書き、分類している様⼦）

ピクニック海外派遣留学プログラム 留学中報告書
所属：千葉⼤学⼤学院融合理⼯学府創成⼯学専攻デザインコース
学年：修⼠ 1 年
留学先⼤学：IADE-Universidade Europeia
現在の学期：春学期
時間割：曜⽇履修科⽬名・時間等

⽉19:00-21:00 : Art Direction
21:00-23:00 : Graphic Production & Experimentation

⽕

19:00-21:00 : Digital Interfaces

⽔21:00-23:00 : Graphic Narratives

⽊19:00-21:00 : Motion Design
21:00-23:00 : Design Theory & Criticism

⾦⼟・⽇

履修科⽬や近況について【履修科⽬について】・Art Direction（グループワーク）
デザインコミュニティ内での IADE の⽴場を可視化し、創造的な分野での国内外の参考学校として地位を強調するための出版物を作成する授業です。授業時間は教授と各グループが 20 分ほど話し合うため教授がいない時間は半分⾃由時間のような感じです。
さまざまな媒体の出版物を調査したのち、IADE の学⽣の作品を掲載する⾰新的な雑誌と Web ページを作成します。その後雑誌をゲリラ形式で街中で配り、雑誌の⾰新性を評価します。
・Graphic Production & Experimentation（個⼈ワーク）
印刷物について学ぶ授業です。まず学⽣は印刷物の歴史と技法について調査します。
その後ポルトガル⾰命から 50 周年を記念するポスターをデザインし、学習した印刷技法でそれを反映できるかを検証します。
・Digital Interfaces（グループワーク）
Zambujal という移⺠が多く住む地区を対象にスマートフォン⽤のアプリケーションを作成する授業です。授業時間は教授と各グループが 20 分ほど話し合うため教授がいな
い時間は半分⾃由時間のような感じです。SDGs の観点から芸術や健康を通じた教育と地元の商業を活性化したり地元住⺠のネットワークを強化したりすることで持続可能性の促進、帰属意識の強化などを図ります。

・Graphic Narratives（個⼈ワーク）
新しい漫画を作る授業です。まずアメリカ、ヨーロッパ、⽇本のマンガ⽂化や表現技法を研究します。その後 Perfection という 1923 年の神話⼩説を読み、そこから要素を抜き出します。そこから同じ要素を持つ新しい物語を作成し、それを漫画にします。
Perfection は全てが揃う島で何不⾃由ない⽣活をするオデュッセウスという主⼈公が、ゼウスの使者ヘルメスの助⾔で満ち⾜りてはいるが退屈である⽣活を捨て、命を落とす危険のある冒険に出る物語です。私はそこから「⼀⾒満ち⾜りた⽣活」「何か満たされない⼼」「外からの刺激」「冒険」という要素を抜き出し、「なんでも⼿に⼊るインフルエンサーが森の奥で⾃給⾃⾜する旧友からの⼿紙をきっかけに冒険に出て新しい価値観に触れる」という物語を考えました。
・Motion Design（個⼈＆グループワーク）
PremierePro と AfterEffects の使⽤⽅法を勉強する授業です。個⼈ワークでは教授から配られた素材を使って作品を作ります。グループワークでは実際に存在する企業のロゴデザインからアニメーションを作成します。
・Design Theory&Criticism（個⼈ワーク）
⾃分の興味がある分野について研究し、そこから課題を⾒つけ、解決する授業です。私は遅れて授業に参加したため授業の途中参加は不可能でした。他の学⽣は性差別、写真芸術、アフリカの動物についてなどさまざまな分野について研究を進めているようです。
【近況について】
授業についてです。
春学期開始から 1 ヶ⽉半ほど遅れて到着したため馴染むのが⼤変でした。ほとんどの授業
で は 過 去 の 課 題 を 提 出 す る こ と に よ り 評 価 を し て も ら え ま す が 、Design Theory &Criticism だけは途中参加が不可能であり、授業の 15%以上を⽋席したためすでに単位を落としたとのことでした。しかし救済措置として、学期末の補講期間でなんらかの試験を受けることで単位取得の可能性があるとのことでした。各教授と学⽣の距離感はかなり近く、リスペクトはあるもののかなりフランクに話をしているようです。しかしナントに⽐べ⼤学⾃体が⼩さく机と椅⼦が交互にある教室なので、学⽣同⼠の仲の良さはナントほど感じず、授業が夜間なこともあってかほとんど遊ぶこともないようです。また学⽣がほとんど⽩⼈で、アジア⼈は⾃分以外に中国⼈が 1 ⼈のみ、アフリカ系は 0 ⼈です。ちなみにナントでは 80 ⼈ほどの留学⽣のうち 40 ⼈近くが中国⼈、20 ⼈ほどがアフリカ系でした。

⽣活⾯についてです。
家は 6 ⼈でフラットシェアをしており、ポルトガル⼈の学⽣ 2 ⼈、エストニア⼈の学⽣ 1⼈、フランス系中国⼈の銀⾏員 1 ⼈、イスラエルのマーケター1 ⼈と⽣活しています。オーナーが 3 ⽉に不動産業を始めたばかりの裕福な夫婦であるためか、家はリノベーションしたばかりでとても綺麗で、鏡や扇⾵機や靴箱など必要なものを買って持ってきてくれます。しかし住居として気になる部分がいくつかあるため共有します。ヨーロッパの古い家は歪んでおり、床は軋み、⾳は壁を貫通し響きます。幸い最上階なので上階の歩⾏⾳などは聞こえず、ポルトガル⼈によるとまだマシな⽅だそうですが...。
また個室にはエアコンがないため⽇中はかなり暑く、昼間にパソコン作業をすると触れないほど熱くなります。そのため私は夜を待ち窓を開けてパソコン作業をするようにしています。しかし今回の物件はダイニングに唯⼀エアコンがあります。このような場合、陽が射す窓はシャッターを下ろし、エアコンをつけ、全てのドアを開けて冷⾵を共有するのが夏のあるあるだそうです。⾳がかなり反響するため、ドアを開けて作業したら⾳が気になるだろうなと憂鬱です。また外の通りは夜でもうるさく、緊急⾛⾏⾞両のサイレンや⾞両⾛⾏⾳や陽気な⼈の叫び声や⽝の声が反対の建物と反響します。そのため暑くても夜間に窓を開けたまま寝ることができず苦労しています。
⾷については基本的に⾃炊しています。アジア系⾷品の⾷品を売っている店も複数⾒つかり、⽇本産の醤油やわさびなどを 3 倍ほどの値段で⼿に⼊れることができました。授業のある⽇は夜遅く 22 時以降に帰るので、キッチンを使うと⾳が周囲に響いてしまいます。
そのため帰り道にあるお店で 1.5€のケバブを買い、歩きながら⾷べています。

フラット

授業の様⼦