平成２６年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」
総会

日 時：平成２７年３月２７日（金）１３：００～１４：３０
会 場：愛媛大学城北キャンパス
総合情報メディアセンターメディアホール

主 催：四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（ＳＰＯＤ）

平成２６年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」総会次第
日時：平成２７年３月２７日（金）１３：００～１４：３０

場

所：愛媛大学城北キャンパス総合情報メディアセンターメディアホール

開

会

会長挨拶

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柳澤

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学長（愛媛大学）題】

１．平成２６年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業の総括について【資料 1】

２．平成２６年度事業収支及び会計監査について【資料 2-1,2-2】（１）平成２６年度事業収支について（２）平成２６年度会計監査について

３．役員の改選について

４．共同事業契約書の変更について【資料 3-1,3-2,参考資料 1】【資料 4-1～4-3,参考資料 2,3】

（１）共同事業契約書の変更合意について（２）ＳＰＯＤ加盟校の退会について

５．平成２７年度事業計画について【資料 5】

６．平成２７年度事業予算について【資料 6-1,6-2】

７．その他（１）ＳＰＯＤ将来構想ワーキンググループまとめについて【資料 7】（２）ＳＰＯＤ事業評価委員会委員について【資料 8】（３）平成２６年度ＦＤ／ＳＤ活動の取組報告について【資料 9】

８．意見交換閉会

平成２６年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」総会配付資料一覧

平成２６年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業の総括についてP.

1

資料２－１ 平成２６年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業収支報告書（案）P.

9

資料２－２ 平成２６年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業経費支出内訳（案）P. 11

資料３－１ 「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」における監事の選出について（案）P. 15

資料３－２ 「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」の役員の改選について（案）P. 17

資料４－１ 共同事業契約書の変更合意について

P. 19

資料４－２ ＳＰＯＤ加盟校の退会について

P. 21

資料１

資料４－３ 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク規約 別表第１（第４条関係）の変更について P. 23
資料５

平成２７年度ＳＰＯＤ事業計画（案）P. 25

資料６－１ 平成２７年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業予算（案）P. 27

資料６－２ 平成２７年度共同事業契約における役割分担等について（案）

P. 31

資料７

ＳＰＯＤ将来構想ワーキンググループまとめについて

P. 35

資料８

「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業評価委員会委員名簿

P. 41

資料９

各加盟校におけるＦＤ／ＳＤ活動の取組報告

P. 43

参考資料１ 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク役員名簿※議題３参考資料

参考資料２ 共同事業契約書 ※議題４参考資料
参考資料３ 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク規約

P. 73
P. 75

※議題４参考資料

P. 81

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資料３－１「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」における監事の選出について（案）
平成２７年度の「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」（以下「ＳＰＯＤ」という。）の運営にあたって，ＳＰＯＤ規約に基づき，会長等の役員の選出を行う。監事については，「コア校以外の加盟校」から２名（任期２年）を選出することとしているため，以下の選出方法により実施する。
（１）選出基準
以下①と②を組み合わせて選出する。
①設置形態のバランスを考慮し，国立、公立、コア校を除く国立又は公立（Ａ），私立（Ｂ），
高専（Ｃ）から２名を選出する。４年間でＡ～Ｃ全ての設置形態から選出されるようにする。
②地域バランスを配慮し，２名を選出する。４年間で全ての県から選出されるようにする。
（２）監事の選出方法
ネットワークコア運営協議会で検討し，推薦する。
（ネットワークコア運営協議会での審議結果）（１）監事選出基準について
平成 27 年 1 月 21 日（水）開催のネットワークコア運営協議会において検討を行った。前回監事選出（平成 25 年 3 月 29 日総会）時，選出基準①については，国立，公立，私立，高専から２名を選出し，４年（２期）で全ての設置形態から選出されることとなっていたが，「国立」については，コ
ア校を除く該当校が１校（鳴門教育大学）のみであるため，設置形態のバランスを考慮し，新たな選出基準①ついて，平成 27 年 3 月 27 日（金）開催のネットワーク総会の議を経て決定することを確認した。
（２）監事の推薦について
平成 27 年 1 月 21 日（水）開催のネットワークコア運営協議会において検討を行った。３期目（平成 27 年度～28 年度）の監事については，選出基準①より，私立及び国公立，②より香川県及び愛媛県から選出することになり，本協議会での審議の結果，高松大学長（香川県・私立・四年制と短大が併設）及び愛媛県立医療技術大学長（愛媛県・国公立）を推薦することとなった。なお，次期監事については，平成 27 年 3 月 27 日（金）開催のネットワーク総会の議を経て決定することを確認した。
※1 期目 松山東雲女子大学・短期大学（愛媛県・私立・4 年制と短大が併設），香川高等専門学校（香川県・高専）
2 期目 鳴門教育大学（徳島県・国立），高知県立大学（高知県・公立）【参考１】「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」における監事の選出について（抄）(H25.3.29 総会時)
（１）選出基準
以下①と②を組み合わせて選出する。
①設置形態のバランスを考慮し，国立，公立，私立，高専から２名を選出する。４年間で全ての設置形態から選出されるようにする。
②地域バランスを配慮し，２名を選出する。４年間で全ての県から選出されるようにする。
【参考２】「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」規約（抄）（会長、副会長、監事及び企画・実施統括者）
第８条 ＳＰＯＤに、会長（１名）、副会長（３名）、監事（２名）及び企画・実施統括者（１名）を置く。
２ 会長及び企画・実施統括者は、代表校から選出する。
３ 副会長は、代表校を除くコア校から選出する。
４ 監事は、コア校を除く加盟校から選出する。
５ 会長、副会長、監事及び企画・実施統括者の任期は、２年とする。ただし、再任を妨げない。
６ 会長は、ＳＰＯＤを代表する。
７ 副会長は、会長を補佐し、会長に事故があるとき又は会長が欠けたときは、その職務を代行する。
８ 監事は、会計を監査する。
９ 企画・実施統括者は、ＳＰＯＤ活動に係る企画及び実施を統括する。
１０ 補欠による会長、副会長、監事及び企画・実施統括者の任期は、前任者の残任期間とする。

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資料３－２「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」の役員の改選について（案）
平成２７年度「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」事業の実施にあたって、「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」規約（以下「規約」という。）第８条第５項に基づく、平成２６年度末での役員の任期満了に伴い，以下１～５の改選を行う。なお、コ
ア校は、規約別表２のとおり、徳島大学、香川大学、愛媛大学、高知大学を指している。
１．代表校／事務局（規約第７条及び第１２条関係）
愛媛大学
２．会長（規約第８条第１項、第２項、第５項及び第６項関係）
愛媛大学

大橋

裕一

学長（平成 27 年 4 月 1 日～）

３．副会長（規約第８条第１項、第３項、第５項及び第７項関係）
徳島大学

香川

征

学長

香川大学

長尾

省吾

学長

高知大学

脇口

宏

学長

４．監事（規約第８条第１項、第４項、第５項及び第８項関係）
高松大学・高松短期大学

佃

昌道

学長

愛媛県立医療技術大学

橋本

公二

学長

５．企画・実施統括者（規約第８条第１項、第２項、第５項及び第６項関係）
愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室

小林

直人

室長

【参考】「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」規約（抄）（代表校）
第７条 コア校のうち、１校をＳＰＯＤの代表校とする。
２ 代表校は、コア校の互選により選出する。
３ 代表校の任期は２年とし、再任を妨げない。
（会長、副会長、監事及び企画・実施統括者）
第８条 ＳＰＯＤに、会長（１名）、副会長（３名）、監事（２名）及び企画・実施統括者（１名）を置く。
２ 会長及び企画・実施統括者は、代表校から選出する。
３ 副会長は、代表校を除くコア校から選出する。
４ 監事は、コア校を除く加盟校から選出する。
５ 会長、副会長、監事及び企画・実施統括者の任期は、２年とする。ただし、再任を妨げない。
６ 会長は、ＳＰＯＤを代表する。
７ 副会長は、会長を補佐し、会長に事故があるとき又は会長が欠けたときは、その職務を代行する。
８ 監事は、会計を監査する。
９ 企画・実施統括者は、ＳＰＯＤ活動に係る企画及び実施を統括する。
１０ 補欠による会長、副会長、監事及び企画・実施統括者の任期は、前任者の残任期間
とする。
（事務局）
第１２条 ＳＰＯＤの事務局は、代表校に置き、加盟校の協力を得て運営にあたる。

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19

20

資料４－２「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」加盟校の退会について

大

学

名

四国学院大学

退会予定日

退会届の提出日

会長承認日

平成２７年３月３１日

平成２６年１２月４日

平成２６年１２月１１日

四国地区大学教職員能力開発ネットワーク規約（抄）
（加盟校）
第４条
２

ＳＰＯＤは、別表第１に定める加盟校をもって構成する。

四国地区の大学等で、ＳＰＯＤの目的及び事業に賛同するものは、新たにＳＰＯＤ加盟校となることができる。ただし、その大学等の所在する県のコア校の承認を得なければならない。
３

ＳＰＯＤを退会する場合には、会長の承認を得なければならない。ただし、原則として退会する３ヶ月前までに会長に申し出るものとする。

21

22

四国地区大学教職員能力開発ネットワーク規約 別表第１（第４条関係）の変更について
平成２５２７年４月１日現在
別表第１ 加盟校
徳島大学
鳴門教育大学
香川大学
愛媛大学
高知大学
香川県立保健医療大学
愛媛県立医療技術大学
高知県立大学
高知工科大学
四国大学
徳島文理大学四国学院大学
高松大学
聖カタリナ大学
松山大学
松山東雲女子大学
高知短期大学
四国大学短期大学部
徳島工業短期大学
徳島文理大学短期大学部
香川短期大学
高松短期大学
今治明徳短期大学
環太平洋大学短期大学部
聖カタリナ大学短期大学部
松山東雲短期大学
松山短期大学高知学園短期大学
阿南工業高等専門学校
香川高等専門学校
新居浜工業高等専門学校
弓削商船高等専門学校
高知工業高等専門学校
別表第２ コア校
徳島大学
香川大学
愛媛大学
高知大学

四国地区大学教職員能力開発ネットワーク規約(抄）（加盟校）
第４条 ＳＰＯＤは、別表第１に定める加盟校をもって構成する。
２ 四国地区の大学等で、ＳＰＯＤの目的及び事業に賛同するものは、新たにＳＰＯＤ加盟校となることができる。ただし、その大学等の所在する県のコア校の承認を得なければならない。
３ ＳＰＯＤを退会する場合には、会長の承認を得なければならない。ただし、原則として退会する３ヶ月
前までに会長に申し出るものとする。
附 則
１ この規約は、平成２０年１０月１８日から施行する。
２ この規約の施行後、最初に任命される第７条第１項の代表校の任期は、同条第３項の規定にかかわらず、平成２３年３月３１日までとする。
３ 別表は、新たな加盟校があった場合等に適宜改訂を行うものとする。

23

資料４－３

24

資料５
平成２７年度ＳＰＯＤ事業計画（案）１．ＦＤ事業
・新規採用教員研修（年５回）

開催場所：各コア校（愛媛大学は２回実施）

・ティーチング・ポートフォリオ作成ワークショップ（年２回）①全加盟校教員対象（年１回）
開催場所：徳島大学②高専対象（年１回）

開催場所：愛媛大学

・ティーチング・ポートフォリオ，アカデミック・ポートフォリオ作成ワークショップ
開催場所：愛媛大学
・各種ＦＤプログラムの開発・実施

開催場所：各加盟校

研修プログラムガイド２０１５に掲載したプログラム

２．ＳＤ事業・大学人・社会人としての基礎力養成プログラム（年５回）
開催場所：香川大学，愛媛大学
レベルⅠ（新任職員研修）
１回

５月中旬（香川大学）

レベルⅠ

１回

１１月中旬（愛媛大学）

レベルⅡ

１回

１０月中旬（愛媛大学）

共通科目

１回

９月上旬（愛媛大学）

主担当：ＳＰＯＤ事務局

協力校：香川大学，愛媛大学・国際連携系職員養成研修（年１回）

開催場所：愛媛大学

・社会連携系職員養成研修（年１回）

開催場所：愛媛大学

ＳＰＯＤフォーラム２０１５において開催
主担当：ＳＰＯＤ事務局

協力校：愛媛大学

・次世代リーダー養成ゼミナール（年４回）
開催場所：高知県，愛媛県，徳島県
第１回

５月下旬

徳島

第２回

７月中旬

愛媛

第３回

１１月上旬

高知

第４回

平成２８年１月下旬

主担当：ＳＰＯＤ事務局

愛媛

協力校：高知大学・職員のための講師養成講座（年２回）開催場所：愛媛大学２回
平成２７年６月中旬・１２月中旬
主担当校：ＳＰＯＤ事務局

協力校：愛媛大学

・各種ＳＤプログラムの開発・実施

開催場所：各加盟校

研修プログラムガイド２０１５に掲載したプログラム
・スタッフ・ポートフォリオの作成ワークショップ

25

※

※

３．ＳＰＯＤフォーラム・平成２７年８月２６（水）～２８日（金）（３日間）「学びの成果をどう可視化するか？」
トップリーダーセミナーを併せて開催

開催場所：愛媛大学

教職員能力開発拠点（愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室）と共催
４．ＳＰＯＤ共通事業
・ＳＰＯＤ内講師派遣（加盟校単位

各１回

計２４回）

開催場所：各加盟校

原則として，１法人あたり１回とする。ただし，高等専門学校については，１校あた
り１回とする。詳細は，ＳＰＯＤホームページに掲載
・ＳＰＯＤ将来構想ワーキンググループ
調査研究プロジェクト事業と連携して訪問調査を実施予定
・調査研究プロジェクト事業
年１テーマを研究対象とする予定①連携効果・組織変容検証プロジェクト（ＦＤ部門）②連携効果・組織変容検証プロジェクト（ＳＤ部門）
・その他コア運営協議会で承認された事業，プログラム等
５．ＳＰＯＤ運営①総会（年１回）

平成２８年３月頃②ネットワークコア運営協議会（月１回程度）③事業評価委員会（年１回）④監査（年１回）

平成２８年３月頃

平成２８年３月頃⑤その他
ⅰ．ＦＤ／ＳＤ分科会
・ＦＤ分科会（年１回）

総会と同日開催（平成２８年３月頃）

・ＳＤ分科会（年１回）

総会と同日開催（平成２８年３月頃）

ⅱ．ＳＰＯＤ加盟校県内会議

四国各県において必要に応じて実施※を付したプログラムについては，教職員能力開発拠点（愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室）主催事業として実施し，ＳＰＯＤ加盟校にも開放する

26

資料７

四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（ＳＰＯＤ）
将来構想ワーキンググループのまとめ

１

四国地区大学教職員能力開発ネットワーク将来構想の検討について
四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（以下「ＳＰＯＤ」という。）は，文部科学省の「大学教育充実のための戦略的大学連携支援プログラム」（以下「戦略ＧＰ」という。）に採択（代表校：愛媛大学。採択期間：平成２０～２２年度）され，四国内の国公私立大学・高専（１６機関）で構成する「『四国地区大学教職員能力開発ネットワーク』による大学の教育力向上」の取組を開始した。平成２３年度には，学生の豊かな学びと成長を支援，実践的力量をもった高等教育のプロフェッショナルを輩出することを目的として，四国地区すべての高等教育機関（３３機関）がＳＰＯＤに加盟し，四国全域における地域ネットワークを形成して共同事業を実施することとなった。なお。ＳＰＯＤは，文部科学省の戦略ＧＰとして始動し，少なくとも１０年間は事業の継続が求められていた。
ＳＰＯＤが設立してから７年目を迎え，ＳＰＯＤ加盟校による協働事業は，全国の高等教育機関等からも高く評価されているが，ＳＰＯＤ設立当初から拡大・深化している事業の統合と分化等について，ＳＰＯＤ設立１０年目が近づいてきており，再検討する時期となった。このような状況を踏まえ，平成２６年３月にＳＰＯＤ将来構想ワーキンググループ（以下「将来構想ＷＧ」という。）を設置した。将来構想ＷＧでは，数回にわたり意見交換を行い，その内容を取りまとめた。今後のＳＰＯＤ事業の改善・発展に活用していただきたい。

２

事業運営について
ＳＰＯＤは，四国内の高等教育機関が共同し，ＦＤ／ＳＤの取組を推進するため，年々事業が拡大・深化している。
将来構想ＷＧでは，ＳＰＯＤの目的について再検討し，ＳＰＯＤは，「各大学のＦＤ／ＳＤ
活動を支援し，最終的には各校が自立してＦＤ／ＳＤ活動を行うことができるようにすることであり，ＳＰＯＤが提供する研修プログラムや加盟校のサポートについて，設立当初の事業目
的や内容を見直す。自大学内で解決できない問題をＳＰＯＤがそれぞれの強みを活かしてサポートする。各加盟校内でのＦＤ／ＳＤが体系化されていないため，研修プログラムを行っても効果が見えにくい。研修プログラムを提供するのではなく，情報を提供し，各加盟校内においてＦＤ／ＳＤ取組の課題発掘を促すべきではないか。ＦＤ／ＳＤを理解していない人に対する理解増進のための教育支援を行う。事務局は愛媛大学のみで運営しているが，他大学との人事交流を図って事務局を運営することも必要である。平成 28 年度以降コア校の「ＦＤセンター」
は自大学向けの業務を増やしてゆくことになりそう」などの意見があった。
さらに，ＳＰＯＤ事業評価委員会委員からは，委員が事業評価を行うに当たり，事業内容を理解し，評価するためには十分な時間が必要である。単年度限りでの評価では，中長期的な計画に基づく取組内容等の効果に影響を及ぼすばかりではなく，単年度の評価に振り回されるな
どの意見があった。
このことを踏まえて，次のような対応・検討が必要である。
＜具体例＞① ＳＰＯＤは，今後，人材の発掘及び優良事例の収集等を積極的に行うことにより，加盟校内で共有できる資源の蓄積に注力する。それらの資源を加盟校が有効活用し，加盟校が自律的にＦＤ・ＳＤ活動が行えるような支援方策について検討する。
② 研修プログラムへの参加者が少ない加盟校に対するニーズ調査を行い，加盟校が利用しやすい研修プログラムの開発や実施方法について検討する。
③ ＳＤについては，元々，人事院，国立大学協会，四国国立大学等の主催により，共同で研修を実施してきた土壌があり，ＳＰＯＤ－ＳＤが展開されてくる中，ＳＰＯＤ－Ｓ

35

Ｄを基礎とし，大学独自の研修を構築してきている動きがあり，今後もＳＰＯＤ－ＳＤに期待する声が大きい。この実情を踏まえ，１０年目に向けマップ及びプログラム構成
等についての見直しを図る。ＦＤについては，コア校の４国立大学において中期目標第３期での「ＦＤセンター」の事業見直しを踏まえ，事業を精選する必要がある。
④ 事業評価委員会は，毎年開催するのではなく，複数年に１回に見直すことについて検討する。
⑤ 事務局の運営体制について，他大学職員との人事交流を図ることを検討する。また，
ＳＰＯＤの事務局体制を確立するため，事業経費に人件費を計上し，専属的な人員配置についても検討する。
など

３

講師派遣プログラムについて
講師派遣プログラムは，平成２３年度から，加盟校単位（短期大学が併設されている４年制大学についてはあわせて１回）で希望するＦＤ／ＳＤプログラムについて，ＳＰＯＤから講師を年１回派遣している。
この事業によって，ＦＤセンターやＦＤｅｒなど専任教員の配置が難しい加盟校においても，質の高い研修プログラムの受講が可能となるとともに，コア校のＦＤ／ＳＤ担当者が加盟校を訪問することで，ＳＰＯＤに対する意見・要望を直接聴くことができるため，ＦＤ／ＳＤに関する情報共有も行われるようになった。さらに，他大学の講師と受講者が交流することで学内の教職員が刺激を受け，ＦＤ／ＳＤ活動に繋がったとの意見もいくつか見られ，学内の教育改革の一助となっていることが活動報告書からも確認ができている。
将来構想ＷＧでは，「毎年，希望プログラムを選択しているだけで組織として体系的なＦＤ／
ＳＤ活動になっておらず，講師派遣が有効に機能していない。講師派遣プログラムのニーズ調査が必要である。講師のインセンティブを担保して欲しい。事務職員が講師を務める場合，共同事
業契約書の趣旨を鑑みて，“講師”を務めることについて職場での理解が必要である。加盟校のＦＤ／ＳＤ活動の取組を支援することに注力してきたが，今後は，加盟校独自のＦＤ／ＳＤ活動を実施できるよう自立を促す取組に転換する必要がある」などの意見があった。
このことを踏まえて，次のような対応・検討が必要である。
＜具体例＞① 毎年実施する加盟校への講師派遣プログラムの希望調査に加え，各加盟校のＦＤ／ＳＤ
活動における派遣プログラムの位置付け，今後の計画等について調査し，講師派遣プログ
ラムの在り方，支援方策について検討する。
② 講師派遣プログラムは，１回目は無料で利用できるが，２回目以降の講師依頼について
は，ＳＰＯＤ講師派遣の対象とせず，依頼する機関が講師の所属機関との間で兼業等の手続きを行うことについて検討する。
③ ＳＰＯＤホームページに「講師派遣紹介コーナー」を設ける。
④ 教員へのインセンティブ付与について，ＳＰＯＤ研修プログラムの開発費として個人の研究費として配分することを検討する。このようなインセンティブ付与は、加盟校内のあらたな講師の開拓につながると期待される。
⑤ 事務職員が講師となる場合，講師依頼文書に「共同事業契約書第２条及び３条により，各プログラムの実施は各校の業務であるため，本務としての処理についてご配慮ください」，各年度の役割分担に「講師派遣」を記載する，講師派遣に係るアンケート結果を部会等に報告することについて検討する。
⑥ 講師派遣プログラムについては，研修講師の派遣ではなく，各加盟校が抱える課題解決のノウハウを提供するコンサルティングに転換することについて検討する。なお，急な事
業内容の変更は加盟校に大きな負担を強いることになる恐れがあるため，計画的に進める必要がある。
など

36

４

ＳＰＯＤフォーラムについて
ＳＰＯＤフォーラムは，大学等の教職員の能力開発に役立つ多種多様なＦＤ／ＳＤプログ
ラムを集中的に提供し，国公私立大学・高専の設置形態にとらわれない組織を超えた相互交
流を図ることを目的として平成２１年度から毎年実施しており，全国各地から多数の参加者がある。参加者アンケートの結果では，ほとんどの参加者が「満足」と回答している。
フォーラムは，平成２１年度から２３年度までは愛媛大学，２４年度は徳島大学，２５年度は愛媛大学，２６年度は高知大学で実施した。なお，新たな試みとして，２４年度から，愛媛県外でフォーラムを開催し，開催県内加盟校の教職員が多数参加できるような環境を整備したところ，開催県内の参加者が増加した。２５年度には，会場大学と開催県内加盟校が連携して，フォーラムを共同運営するようになり，職員の意識変化や加盟校間の連携が深まった。
将来構想ＷＧでは，フォーラムを四国各県で開催することの必要性は認識しているが，大きなイベントとの重複開催や大学の組織再編等の影響により，フォーラムの実施が困難となる場合があるなどの意見があった。
このことを踏まえて，次のような対応・検討が必要である。
＜具体例＞① フォーラムを計画的に四国各県で開催できるよう，未開催の香川県を含めたローテー
ションについて検討する。
② フォーラムの実施・運営は，引き続き開催大学と県内加盟校が連携し協働実施する。
など

５

加盟校のニーズ調査及び効果検証について
加盟校のニーズ調査については，ＳＰＯＤ県内加盟校会議や研修プログラム受講者からのアンケートによりニーズ把握を行い，コンサルテーションの実施や研修プログラムの開発・提供等を行ってきた。
調査・研究プロジェクトとして，ＦＤ専門部会では，連携効果検証ワーキンググループが新任教員研修に関するアンケートを実施し，新任教員に対する集中的な研修の機会は，教員の教育活動を進める上で有効であり，特に，研修後の授業改善等に活かされていたことが確認された。
ＳＤ専門部会では，組織変容検証プロジェクトチームにおいて，業務に対する取り組み姿
勢に変化がみられるようになったこと，管理職員登用のための必須研修として位置づけた大学があることが確認された。
将来構想ＷＧでは，ＳＰＯＤによる取組の効果として確認されたが，ＳＰＯＤ事業の見直し検討を行うためには，大学間のネットワーク形成による効果検証を行い，各大学等に対する今後の支援の在り方について検討する必要があるなどの意見があった。
このことを踏まえて，次のような対応・検討が必要である。
＜具体例＞① 加盟校に対する調査を行い，今後の事業見直しについて検討する。
② 設立当初と現在におけるＦＤ／ＳＤ担当部署の組織整備の状況や取組内容等の変容
過程，ＳＰＯＤによる連携効果の効果検証を行う。
など

６

ＳＰＯＤ事業経費について
ＳＰＯＤの事業経費は，文部科学省の補助金終了後，平成２３年度から加盟校が事業経費を負担する自主運営方式に切り替え，各法人からの負担金（常勤職員数，法人単位毎の基本額など
一定の方法に基づき算出），及び研修料収入（加盟校外の参加者から研修料を徴収している。）に
より事業運営を行ってきた。
将来構想ＷＧでは，事業経費の収入については，フォーラムの参加者数がここ数年，当初予算案の見込み数を大幅に超過し大幅な収入増となっている。支出については，フォーラムのプロ

37

グラムが年々充実したことにより支出経費は予算案を超過し，実態と合ってない。フォーラムの開催経費の確保などの意見があった。
事業評価委員会委員からは，事務局や加盟校の省力化や負担軽減，負担分散が必要であること。監事からは，予算決算が同一会計年度に実施されていること，予備費率が高いこと，予算繰
越ができないことなどの指摘があった。
このことを踏まえて，次のような対応・検討が必要である。
＜具体例＞① 研修料収入については，これまでの実績を踏まえて積算人数を見直す。
② フォーラム開催経費の積算の見直し，同経費を確保する。
③ 事業経費の節減，事業の合理化を図る。更に各法人の負担金の見直しについて検討する。
④ 支出総額に占める予備費の割合が高いため，予備費を見直す。
⑤ 予算の繰越，決算時期の見直しについて検討する。
など

７

教育関係共同利用拠点事業との関係性の整理について
愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室は，文部科学大臣から教育関係共同利用拠点事業（（以下「拠点」という。）に認定（認定期間：平成２２～２６年度）され，ＳＰＯＤと連携しながら様々な事業を行い，平成２６年７月に再認定（平成２７～３１年度）された。
再認定の特記事項として，「拠点事業はあくまで大学の取組であり，ネットワーク組織の取組ではないため，ＳＰＯＤとの関係を整理するように努めること。」と記された。
これまで，ＳＰＯＤから拠点に研修プログラムを提供し，拠点からＳＰＯＤに研修プログラ
ムを提供しながら事業を実施してきた。これにより，ＳＰＯＤと拠点事業の実施主体の区別等がされにくいこと，更に，ＳＰＯＤが提供する研修プログラム数が多いことから，拠点事業の一部がＳＰＯＤ事業であるとの印象を与えたものと推察される。
将来構想ＷＧでは，事業の実施主体の区別を明確にするとともに，ＳＰＯＤ事業の整理を行うだけではなく，新たな研修プログラムの開発や提供等を行うための調査や効果検証を行うなど，
ＳＰＯＤ事業の整理・統合について検討した。
このことを踏まえて，次のような対応・検討が必要である。
＜具体例＞① ＳＰＯＤと拠点の各事業の相互提供・利用の手続きを廃止する。
② 既存研修プログラムの統合・分化および拠点との差別化を明確に意識する。
③ ＳＰＯＤフォーラムへの拠点の共催は段階的に解消する。
④ 事業評価委員のメンバーを一新し、拠点の外部委員との違いを明確にする。
など

８ 総括
当ワーキンググループでは、これまでの議論を総括し、以下のように報告する。
① 平成 28 年度以降に想定される各コア校の「ＦＤセンター」の業務見直しを踏まえ、ＳＰＯＤ
におけるＦＤ事業は内容を精選する必要がある。
② ＳＰＯＤにおけるＳＤ事業は大学間連携のスケールメリットが活かされているため、当面現状の活動を継続するべきである。ただし、新規プログラム開発は徐々に愛媛大学の教職員能
力開発拠点に移行して行うことができる。
③ 講師派遣プログラムは、加盟校が自律的にＦＤ・ＳＤ活動を行うための支援（コンサルティング）の面を重視し強化すべきである。
④ ＳＰＯＤフォーラムは、四国外に開かれたＳＰＯＤの活動のためにも必要であると認識するとともに、開催県での参加者増加のために４県持ち回りで行うことをコア校間で確認する必要がある。
⑤ 事業評価委員会やネットワークコア運営協議会等の会議の効率化により、事務局の負担を軽減するべきである。

38なお、以下の項目は平成 26 年度内に開始（①）、ないし平成 27 年度の活動計画に盛り込み済（②）である。
① 講師派遣プログラムの希望調査において、加盟校が中長期的なＦＤ・ＳＤ活動の計画を立てられるよう、希望調査書の内容を見直して必要な修正を行う。
② 加盟校のニーズ把握のため、各県の加盟校を訪問することによるヒアリング調査を実施する（予算計上を伴う）。

９

その他（１）将来構想ＷＧ構成員
徳島大学
総合教育センター教育改革推進部門 准教授
香川大学
大学教育開発センター准教授
愛媛大学
教育・学生支援機構教育企画室長（ＳＰＯＤ企画・実施統括者）
教育・学生支援機構教育企画室副室長
広報室（兼）教育・学生支援機構教育企画室講師
教育学生支援部長
教育学生支援部教育企画課長
高知大学
総合教育センター大学教育創造部門准教授
※

宮田

政徳

葛城

浩一

小林

直人

山田
阿部
吉田
神

剛史
光伸
一惠
智彦

立川

明

◎

将来構想ＷＧの座長は，◎印の者。

（２）将来構想ＷＧの開催記録
平成 25 年度第 1 回
日時：平成 26 年 3 月 20 日（木）１６：４５～１７：３０
場所：愛媛大学愛大ミューズ３階ミーティングルーム
議題：ＳＰＯＤ将来構想ワーキンググループにおける議論の進め方について
平成 26 年度第 1 回
日時：平成 26 年 6 月 24 日（火）１３：３０～１５：３０
場所：愛媛大学愛大ミューズ３階会議室
議題：ＳＰＯＤの今後の運営について
平成 26 年度第２回
日時：平成 26 年 10 月 29 日（水）９：３０～１７：００
場所：愛媛大学愛大ミューズ３階会議室
議題：ＳＰＯＤ将来構想について，ＳＰＯＤ取組（講師派遣，フォーラム
等）の見直しについて
平成 26 年度第３回
日時：平成 27 年 1 月
場所：メール審議
議題：ＳＰＯＤ将来構想ワーキングまとめ（案）について

39

40

資料８

「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」
事業評価委員会委員名簿（任期：平成２７年４月１日～平成２９年３月３１日）

田中

岳

九州大学基幹教育院教育企画開発部

福島一政

追手門学院大学

徳永

寿老

大学コンソーシアム京都

准教授

副学長

事務局長

（計３名

五十音順

敬称略）

※下線部分は新規委員―――――――――――――――――――――――――――――――【参考】「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」（ＳＰＯＤ）事業評価委員会要項（抄）（組織及び運営）
第３条

評価委員会は、大学等におけるＦＤ／ＳＤ活動に造詣が深い者をもって組織する。ただし、委員はＳＰＯＤ加盟校以外の機関に所属する者とする。
２

前項の委員は、ネットワークコア運営協議会（以下、「運営協議会」という。）の議を経て、会長が委嘱する。

41