事業者向け 放課後等デイサービス評価表
ケアステーション魚沼
チェック項目①
環境・体制
整
備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか。

② 職員の配置数は適当であるか。
事業所の設備等について、バリア③ フリー化の配慮が適切になされているか。
業務改善を進めるためのPDCAサイ④ クル（目標設定と振り返り）に、職員が参画しているか。

業務改
善

保護者等向け評価表を活用する等
によりアンケート調査を実施して⑤
保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか。
この自己評価の結果を、事業所の⑥ 会報やホームページ等で公開しているか。

はいどちらとも言えない

いいえ

わからない

6320920010010

改善目標、工夫している点等
放課後の時間は広く使えている。
お互いの間隔が寄りすぎないようにしているが、児の動きについていけていない気がする。
常に整理整頓が必要
活動内容によっては狭いと感じるが、安全面を考慮し、配慮・工夫している。
利用者人数によっては動線が確保できない。
医ケア児の物品が多く、スペースが狭くなっている。

送迎車3台への対応、医ケア児への対応を考慮すると、看護ぢ3人を含めた常勤換算10.5人以上が必要だと思う。R4年12月までは、なんとか確保できていた。
ステージが段差になっている。
車いすトイレがもう少し広いと良い。

終礼を活用し、振り返りを行っている。

11000
毎年実施している。

11000
療育園のHPに掲載。

11000

職員の資質の向上を行うために、⑦研修の機会を確保しているか。

11000

子どもと保護者の要望や課題を配⑧ 慮した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか。

11000

オンライン研修もへの参加も取り入れ、業務とのバランスが取れるように努力している。

本人の特性やご家族の意見も取り入れて計画を作成するように努力している。

計画や評価を活かして支援を行っている。

放課後等デイサービス計画に沿っ⑨た支援が行われているか。

11000

活動プログラムの立案をチームで行っているか。

11000

終礼等を活用し、チームで立案している。

⑩

適
切な
支援の提供

活動プログラムが固定化しないよ⑪
う工夫しているか。

11000

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか。

11000

⑫

支援開始前には職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われる支援⑬の内容や役割分担について確認しているか。
支援終了後には、職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われた支⑭援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか。

関係と機の関連や携保
護者

揺れ、感触、音楽、外気浴、スヌーズレン等、ゲーム幅広い活動を取り入れている。

放課後の時間帯では個別の活動がメインだが、長期休み中を活用し、集団プログラムに参加していいただいている。

朝礼を活用し、打ち合わせを行っている。

11000
終礼を活用し、振り返りを行っている。

11000

日々の支援に関して正しく記録を⑮ とることを徹底し、支援の振り返り・改善につなげているか。

11000

定期的にモニタリングをおこな⑯ い、放課後等デイサービス計画の見直しているか。

11000

障害児相談支援事業所のサービス⑰
担当者会議に参画しているか。

11000

学校との情報共有（支援方針など）を適切に行っているか。

11000

家庭での様子、利用時の様子、利用時の特変事項、医ケアの内容、活動の様子や反応等を分類し記録している。

児の担当者が評価し、チームカンファレンスで計画の見直しを行っている。
児の状態が変化した際にも評価し、計画を見直している。
サビ児管が参加。
関係機関との連携は密に行っている。

学校への送迎時にも情報共有を頻繁に行っている。

⑱※次ページにも記入お願いしますチェック項目
関係
機関や保護者との連携医療的ケアが必要な子どもを受け⑲ 入れる場合は、医療的に配慮すべき点について情報を得ているか。
就学時や卒業時などライフステージの移行時には、保育園や学校、⑳障害福祉サービス事業等と連携をとり情報共有を図っているか。

どちらとも言えない

いいえわからない

11000
関係機関との連携は密に行っている。

11000

11000

運営規定、利用者負担等について丁寧な説明をおこなっているか。

11000「放課後等デイサービス支援計画」を示しながら支援内容の説明㉓を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか。

改善目標、工夫している点等
家族や医療機関とも連携し、情報を得ている。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や㉑課題について共通理解を持っているか。
㉒

保護者
への説
明責任等

はい送迎時等、情報共有を密に行っている。

契約時に説明している。

書面で計画を示しながら同意を得ている。

11000
適宜対応している。

保護者からの子育ての悩み等に対㉔ する相談に応じ、必要な助言と支援をおこなっているか。

11000

家族会の活動を支援し保護者同士の連携を支援しているか。

10100

療育園の家族会や守る会を活用している。

㉕

子どもや保護者から相談や申し入㉖ れがあった際には迅速かつ適切に対応しているか。

適宜対応している。

11000
広報誌「どうしん」を配布している。
毎月、利用予定日も含めて個々に通知している。

定期的に会報等を発行し、活動概㉗ 要や行事予定等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか。

11000㉘ 個人情報に十分注意しているか。

11000

職員への啓発研修を実施している。
紙媒体の情報は鍵付きのキャビネットに保管し、PCはウイルス対策を行っている。USBメモリの管理にも気をつけている。
意思表出の難しい児に対し、ご家族や職員間で情報共有しながら、本人の微細な変化を見逃さないように留意し、意思を少しでも汲み取れるようにしている。

障害のある子どもや保護者との意㉙ 思疎通や情報伝達のための配慮をしているか。

11000

事業所の行事に地域住民を招待す㉚ る等地域に開かれた事業運営を図っているか。

6410

緊急時対応マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保㉛護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか。
非常災害の発生に備え、定期的に㉜ 避難、その他必要な訓練を行っているか。

招待へできていないが、地域の行事（作品展）に参加している。
コロナ禍前は、福祉フェスティバルに参加していた。

マニュアル作成しているが、1人1人の個別対応としては未完成。
マニュアルはあるが、訓練は未実施。

911200000

火災、水害に備えている。
日中には行っているが、放課後は行っていない。

カルテに記載しているが、非常持ち出し用シートは未作成。

非常時等の対応

事前に、服薬やてんかん発作等の㉝子どもの状況を確認しているか。
虐待を防止するため、職員の研修㉞ 機会を確保する等、適切な対応をしているか。
やむを得ず身体拘束を行う場合には子どもや保護者に事前に十分に㉟ 説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか。

9200

10100

R4年度は該当者なし。

11000

食物アレルギーのある子どもにつ㊱いて、配慮されているか。

10100

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか。

11000㊲

R4年度は職員向け研修を2回実施。
毎月、虐待防止カンファレンスを実施している

お弁当の委託業者で、アレルギー食対応が出来ない為、お弁当の持参を家族へ依頼している。

ヒヤリハット事例や事故が起きた際は、速やかに情報共有し、再発防止策をチームで協議している。