対人援助学マガジン 第 14 号

Vol.4 No.2

2013 年 9 月

1 工程＠1 円～知的障害者の労働現場
14：

20 年前のノートからなことだ。
「集団行動だから勝手なことをし時間をつぶすない！」という類のことを支援者が利用者に言う時間があるなら上記を参考にした働

時間は「使う」ものである。時間は「つきかけの方が豊かである。結果的に「勝手ぶす」ものではない。今、何に時間を使っな動き」になっていなければいいのである。ているのか？急な変更にどう対応して時間目的に基づいたプログラムに沿って支援を過ごすのか。それも私たちの仕事の醍醐は行われる。当然、時間には意味がある。

味である。

福祉サービス提供中の時間に「意味がない私がキャンプリーダーをしていた 20 年時間を作る」のはあってはならない。

前のノートを取り出してみた。そこには、現場ではとても残念な職員の言動に出会待つ時間ができた時の過ごし方にこんな案うこともある。先ほどの「時間をつぶす」が書かれている。という言い方だ。
「誰の時間をつぶしているのか？」「お金をもらって利用者の時間をつ・うたをうたうぶしているのか？」「職員に何の権限があっ・次のプログラムの話をするてその人の時間をつぶしているのか？」と・地面の石を高く積み上げるゲーム

話をしたくなる。

・一番の何かを見つけるゲーム
・お化けの話などなど
価値観の作り方

もちろん子どもを対象にした組織キャンプの場面であることを考慮しなくてはなら

行事等での移動時にも職員の立ち位置がないが方向性として参考になることはあるある。先頭、中盤、後方少なくとも 3 つのように思う。なかなか興味深い（笑）基本役割がある。にかえる意味で開いた 20 年前のノート。な

先頭の役割は、プログラムの時間とのズかなか大事なことを当時の先生、先輩からレを意識して、移動のペース配分、前から学んでいる。今こうして思えることは幸せ

くる自転車等の安全の確認とその情報の全13対人援助学マガジン 第 14 号

Vol.4 No.2

2013 年 9 月

体への声かけ、目的地までの安全なルートれている人がたくさん買おうとすることもの把握と選択、横断時に最後まで渡れるかある。そんなことも行事では、ある程度いの判断等である。移動時のリーダー的役割いのではないかと考えている。以前この連となる。

載でも取り上げた「愚行権」という観点や、後方の役割は、遅れている、はぐれてい

こうした非日常があるからこそ日常が生きる人の確認、自転車等が後ろから来た時のてくるのが私たち人間ではないだろうか。

全体への声掛けと端によることの促し、うもちろん医療的レベルでの規制や、お金しろの状況を伝え、先頭がペースを判断すを他人に借りてまで買い物…ということでる材料にするための情報を提供することではない。持っているお小遣いの範囲内、状ある。

況が許す範囲内である。そういった一見逸中盤の役割は、前方と後方との連絡のや脱とされる行為も生活の質（QOL）を考えり取りの仲介役、利用者の様子の把握であると短絡的な結論は言えない。大きく影響る。中盤は行事ならではの景色や気持ちやしていることだけは確かである。生きると感じたことを職員が率先して言語化し利用は何かである。生命（健康）維持、リスク者に語り掛けるのも大切な役目である。時回避の観点だけで四六時中、人は生きていにはいい景色を指さす。心地よい音に耳をない。

澄ます。そういった五感をフルに使って感こういったことをグループワークではじたことを表現する。そこから利用者に気「制限の原則」という。一定の枠の中で経づきを促し、共感をする。また利用者が感じて話していることを拾って、全体に伝えたり、発言者である利用者に応じたりしていく。何を拾うのかはプログラムの目的に添って判断する。目的に合致し、参加者で共有したい価値観に基づいた言動に対しては特に拾って全体に共有化していく。そうして、行事等での経験や景色を共に楽しむということがそのグループの集団規範となっていく。感性を喚起する役に徹することができるのが中盤といえる。

ニーズと制限行事では普段、職場の昼食ではダイエッ
ト目的で食事制限をしている人が少し多めに食べることもある。普段買い物を制限さ14対人援助学マガジン 第 14 号

Vol.4 No.2

2013 年 9 月

験を共有することが重要で、それこそが実際の社会の縮図だからである。やり放題のユートピアは世界には存在しないのが現実である。手持ちのお金の範囲内、プログラムの目的に沿った範囲内である。

裸の付き合い私が「行事とは？」と考えてみると何が最初に浮かぶかというと「楽しむ！」ということばである。
時には根幹を問う意味で、こうした行事とは何か？を考える必要も出てくる。職員も異動、退職、入職と入れ替わりがある。
「行事観」を共有していたはずの職員集団もいつの間にかほころびが出てくる。定期的に「行事とは？」を考える時間が必要になってくる。
知的障害者の労働現場においては、労働行事の後の疲労感は大きい。普段、労働を場面での関係性を中心に対人関係が構成さ中心にしている福祉現場だからといって作れる。二者関係でも、仕事の仲間という側業をしていないから楽！とはならない。い面とさらに一緒にお風呂に入った仲間といつもと違うところに、いつもと違うメンバう側面、両方を持つようになってくると関ー構成で行く。当然、いつもと違うリスク係性は深まる。お風呂に一緒に入った経験がある。それを乗り越えるために、職員間は仕事での関係性にも当然影響してくる。の連携が重要になってくる。まずそれが第仕事の話、行事に行った話しと話題も豊か一だろう。になる。当然、行事ならではの同じ仕事場トランシーバーを行事で使ったこともあではない人との新たな経験も生まれる。そる。普段、作業場で使っているからできたういった人間関係が広がる、深まることでことだ。多くの人が集まる観光地ではぐれの日常場面充実の可能性増は行事ならではてしまうことがないように試みた。結果はの効果である。

電波状況がよくなくて意外と使えなかった。
原因の追究もするが、次の時にどうすればうまくいくかを考え、実際に行うことに罪を憎んで人を憎まず力を入れるのが私の好みである。原因の追究をし過ぎると、大事なやる気がそがれて
15

対人援助学マガジン 第 14 号

Vol.4 No.2

2013 年 9 月

しまうことも多い。
「あの職員のせい」、時夏休みの後には休みの間に何をしたのかには「あの利用者のせい」となりかねない。

を利用者とともに話し合う時間があった。
トラブルがあるとみんなで作業の手を止めて話し合った。今は工賃向上、合理化でそ話し合うことをやめた

ういった関わりの部分はどんどん減ってきた。
16

対人援助学マガジン 第 14 号

Vol.4 No.2

2013 年 9 月「○○の取り扱い説明書」とかいう本が流行したことがあった。近頃は「○○障害の対処法」「○○の対応法」など対象を限定した対応法が福祉の世界でも流行っている。

BACK ISSUES

これは対症療法的なものである。その場面での調整である。これは相手に変化の可能

そうじのねらい 13

性があることを諦めていないかと思う。私2013 年 6 月

たちの先輩は話し合う場面を今以上に取り個別化の暗部 12入れていた。言語化、絵を描く、文章を書2013 年 3 月

くといったアウトプットこそが社会で通用グループワークの視点 11する表現である。そのチャンネルを常に持2012 年 12 月

つことだ。かわしたり、避けたり、その場実習生がやってきた！10

面を無くしたりするだけではない。

2012 年 9 月

月曜日のせいやな 9
2012 年 6 月

変化の可能性に誰が向き合う？

所得を決める福祉職？82012 年 3 月

調整機能が花盛りである。人と人との相世界とつながる社会福祉現場 7

性組合せを踏まえた調整そんなことばかり2011 年 12 月

しているようになってきた。そしてケース

この現場へのたどり着き方 6（ケア）マネジメントの概念がいよいよ障障害を持つ友達と過ごすとは？巻末座談会

害者福祉領域に本格的に入ってきた。制度

2011 年 9 月

レベルで採用されたのである。ケースマネ

旅行がない！5

ジメント概念とソーシャルワーク概念の違2011 年 6 月

いに関する論議は最初からある。マネジメ

職員の脳内回路 4ント概念が日本に入る時点でもすでに懸念2011 年 3 月

されていたように利用者の変化を信じるこ

たかがガムテープ、されどガムテープ 3とをやめるのかという部分である。このこ

2010 年 12 月とにどう向き合うのかが障害者福祉領域で利用者が仕事上の戦友 2は今問われている。そして現実にすでに全2010 年 9 月

国の各福祉事業所が直面していることであ障害者自立支援法で不景気に！？1

る。調整さえしていればいいのか？ソーシ2010 年 6 月

ャルワークはどこに行ったのか？
そんなことを 20 年前の自分が書いたノートを見て考えていた。
（写真：橋本総子）
17