節 PDF45

並列節

複文で主節に対して対等に並ぶ節。順接的並列の総記とは、当該するものを全て並べる表現。
主節に対して、独立度が高い節である。

独立度が低い場合は従属節という。

太郎がギターを弾き花子が歌を歌った。

[順接の並列節は主従関係がないので入れ替え可能]

花子が歌を歌い太郎がギターを弾いた。

[連用形接続は文語的/テ形接続は口語的]

太郎がギターを弾いて花子が歌を歌った。

部屋が広く て綺麗だ。

形容詞＋形容詞

花子が歌を歌って太郎がギターを弾いた。

部屋が広い や綺麗だ。

非文：並列助詞 N＋N

例示

休みの日は音楽を聴いたり映画を見累加

彼は体も大きいし力も強い。

入学は易しいが、卒業は難しい。[並列/対比]

接続助詞

兄は野球が好きだが弟はサッカーが好きだ。

毎日勉強したが試験に落ちた。[逆接条件][因果関係]

否定のテ形接続

議員が来ないで秘書が来た。

毎日勉強したので、試験に合格した。[順接][因果関係]

議員が来ずに秘書が来た。

※逆接「が」は主節と従属節節の文体を合わせる必要がある

連用形接続
総記

順接

逆接

主語と述語のペアを節というテ形接続

逆接
けれど
つつマス形接続 同時進行ながらマス形接続 付帯状況たりする。

[たりは主節にも表れる]

対等な関係にある2つの事柄を結びつける表現。ある事柄から別の事柄が成立すべきだと考えられるのに、その期待が裏切られるという意外感を示す。けど＜けれど＜けれども毎日教えた、疲れた

けれどもまだできない。

けど/けれど/けれどもまだ休めない。

危険を知りつつ乗り込んで行った。

危険を知りつつも乗り込んで行った。

失敗を重ねつつ前進していく。

知っていながら知らないふりをした。

悪いと思いながら断った。

テレビを見ながら夕食をとる。

つつ＝つつもは同じのにテ形接続にかからわず

若いのに元気がない。

試験に落ちたのに悔しくない。

事情を知っていたのになぜ黙っていたの。

事情を知っていてなぜ黙っていたの。

年齢にかかわらず尊敬できる人はいる。

出席欠席にかかわらず参加費はかかる。

注意された にもかかわらず彼は漫画を読んでいる

挨拶した

無視された。にもかかわらず

節 PDF45

従属節

主節に対して従属的な関係で結びつく節。
終助詞は、引用節を除いて従属節内では使うことができない。

述語を補足する名詞としての役割を持った節。名詞節。
形式形容詞

補足節
引用節
疑問節

漢字を覚えることは難しい。
漢字を覚えるのは難しい。
彼はすぐ行くよ と 言った。
※引用節内では終助詞(対人的モダリティ)が使える。
いつ出掛けるかが重要だ。

述語を含む、名詞を修飾する節。

連体節

内の関係

かぐや姫に求婚した人

外の関係

かぐや姫に求婚した話
昨日買ったリンゴ

副詞節

節とは述語とその項からなるひとまとまり

原因理由

事故があったので、遅れました。

付帯状況

本を読みながら、ご飯を食べる。

条件(順)雨が降れば延期する（逆）勉強したが不合格だった

時間

テレビを見ている時に、電話が鳴った。

目的

教師になるために、勉強している。

様態

みんな驚いたように、私を見た。

従属節の独立性

従属節の従属度

独立性低＝従属度高い

付帯条件の「ながら」本を読みながら、ご飯を食べた。[主語/テンス/モダリティを主節に依存]
中程度独立性＝中程度の従属度

条件の「なら」

君が行くなら、私も行きます。[従属節に独自の主語がある]
独立度が高

従属度低

原因の「から」

明日は雨だから、試合はありません。
独立性高＝従属度低

逆接の「が」:丁寧度を主節に合わせる必要がある。

雪が降っていますが、寒くないです。[丁寧度が従属節に及ばない]
独立度高 従属度が極めて低い

直接引用節の「と」「私は田中さんがふさわしいと思う」と彼が言った。
従属節内の「は」と「が」 従属節内では基本的には「は」は表出しない
独立性 低
独立性 高

連体修飾節 太郎が撮った写真があった。

「は」は出現しない

副詞節

太郎が高校生の時に引っ越した。

「は」は出現しない

並列節

水は飲みますが、お茶は飲みません 「は」が表出

引用節

この小説は面白いと思います。

「は」が表出節 PDF45

補足節
間接引用

引用節

従属度は極めて低く、独立性が高い。

引用節内では「は」が使える

引用節内では終助詞＝対人的モダリティーが使える。

この小説は面白いと思います。

思考を表す間接引用の「と」は従属度が高く[普通体]になる。

彼は行くよと言いました。

丁寧体

私は無理ですと思う。

× 非文

普通体

私は無理だと思う。

〇

私は無理だと考える。

言う

彼は祝賀会に行かないと言った。

思う

この問題に取り組みたいと思う。

考える

この会社を辞めたいと考えている。

※従属度の高い従属節内は普通体になる。

直接引用

妹は「水が飲みたい」と言った。

直接引用から首相が「消費税を引き上げます」と明言した

関節引用への書き換え首相が消費税を引き上げると明言した。
※引用節内では丁寧体が普通谷変更される。

補足節
かどうかか

譲歩

疑問節

「か」「かどうか」で名詞化された疑問の意味を持つ節のこと。
疑問節の後に「ガ格」を置けるか。

好きかどうかが重要である。

異なる表現をする文体

続けるかどうかが問題だ。

疑問文で注意を表す。

どうして、最近遅刻が多いのですか？

間に合うかどうかが心配だ。

疑問文で依頼を表す

ちょっと手伝ってもらえませんか？

正しいかどうかを調べる。

平叙文で警告を表す

ここへの駐車は金5万円を申し受けます。

どこにおいたか分からない

命令文で祈願を表す

雨よ降れ！

後件が前件に縛られない関係。

テ形＋も雨が降っても、実行する

謝ってもタ形＋って雨が降ったって、実行する

謝ったって辞書形＋としても雨が降るとしても、実行する謝るとしてもタ形＋としても雨が降ったとしても、実行する謝ったとしてもタ形＋ところで雨が降ったところで、実行する

謝ったところで節 PDF45

副詞節
丁寧形OKと条件節二つの事態の間の仮定的な因果関係を示す。

[ヴォイス][アスペクト][丁寧形][肯定否定]は現れるが[テンス]は現れない。例外：反実仮想「タ形＋なら」：テンス

反復的・恒常的に成り立つ関係＝前件が起これば通常後件が起こる。
自然現象

春になると、桜が咲きます。

機械操作

ボタンを押すと、電気がつきます。

過去の出来事目を覚ますと、知らない人の部屋にいた。

発見

改札を出ると、大きな壁画があった。

□後ろに「意志」「勧誘」「命令」は来ない。

丁寧形OK事態の実現に重きを置いた表現。
□特定的/一回的出来事 雨が降ったら、運動会は中止です。
この仕事が終わったら、温泉に行こう。
□前文が仮定なら「ば」と置き換え可能。

たらお金があったら本を買う。＝お金があれば本を買う。
□後ろに「意志」「勧誘」「命令」が来る。

学校が終わると塾に行く。（〇）

休みになったら、旅行に行きます。

*学校が終わると塾に行こう。（×）

休みになったら、旅行に行きましょう。

*学校が終わると塾に行け（×）

休みになったら、旅行に行きなさい。

丁寧形不可 前件を条件として、後件が成り立つという順接の一般的法則を示す。

丁寧形不可 [仮定条件]と[反実仮想]の2つがある。

ことわざ ちりも積もれば、山となる。風が吹けば、桶屋が儲かる。

□仮定条件を表す「なら」：後件を述べるために導く節

仮定条件 今すぐ出発すれば、間に合うでしょう。

君が行くなら、僕も行こう。

□動作動詞の後ろに「意志」「勧誘」「命令」は来ない。

仮定条件：なら節が成立すれば外に出れば、マスクをつけます。（×）

中程度の従属度。

□反実仮想を表す「なら」：事実でないことを想定する。

外に出れば、マスクをつけましょう。（×）

ばテンスが無い＝時制が無い＝ルとタの対立が無い。

Point→ [タ形]＋「なら節」で反事実を明示する。（テンス出現）

外に出れば、マスクをつけなさい（×）

「もし」「かりに」「のに」「どころだ」と共起す□前件が状態述語の場合は、「意志」「勧誘」「命令」が来るもし空を飛べたなら、君の元に飛んでいけるのに。

信号が青ければ、渡ります。

雨が降れば延期する

信号が青ければ、渡りましょう。

雨が降れば延期しよう

信号が青ければ、渡りなさい。

雨が降れば延期しろ□前件と後件の主語が違えば、「意志」「勧誘」「命令」が来る
両親が許してくれれば、一人暮らしします。
両親が許してくれれば、結婚しましょう。
両親が許してくれれば、すぐ連絡ください。
□事実、すでに起こっていることには使えない
昨日、ボタンを押せば、電気がつきました。（×）
昨日、ボタンを押すと、電気がつきました。（〇）

なら□「なら」の後ろに自分の気持ちが来る。
□後ろに「意志」「勧誘」「命令」が来る。
君が食べるなら、僕も食べる。
家にいるなら、手伝ってくれ。
試験があるなら、勉強しろ。
□「なら」「たら」の時間の前後関係「なら」前文→後文とならない。

乗るなら、飲むな。

[飲む]-[乗る]飲んだら、乗るな[飲む]-[乗る]