Solicitud de propuestas
Título: Servicios de consultoría para la adopción de mejores prácticas ganaderas sustentables en el paisaje
Sierra Madre de Chiapas, a través de la adquisición de insumos para la instalación e implementación deescuelas de campo
RFP No: 20220104-B
Fecha de emisión: 04 de abril de 2022
1. Antecedentes
El proyecto Paisajes Sostenibles Oaxaca-Chiapas (en adelante, el Proyecto) es financiado por el Fondo
Mundial para el Medio Ambiente (GEF por sus siglas en inglés), implementado por la agencia GEF
de Conservation International (CI GEF) y ejecutado por la Comisión Nacional de Áreas Naturales
Protegidas (CONANP) y Conservation International México (CI México).
Dicho Proyecto forma parte de la cartera de proyectos de la ventana de biodiversidad del GEF y tienecomo objetivo “fortalecer la conservación de biodiversidad de importancia mundialmentesignificativa en el sistema nacional de áreas naturales protegidas y corredores biológicos,
a través del manejo integrado de paisajes costeros y terrestres culturalmente diversos deOaxaca y Chiapas”.
Para este Proyecto el enfoque del manejo integrado del paisaje implica la colaboración de múltiples
actores con el propósito de alcanzar los objetivos de paisajes sostenibles, en donde se conserva labiodiversidad, se promueven y adoptan prácticas sustentables del uso del suelo, y se fortalecen lascondiciones sociales y económicas de las comunidades locales.
En ese contexto, el Proyecto debe demostrar que la producción convencional se transforma en
prácticas de producción sostenible en los sitios de intervención del proyecto ubicados al interior de la
Sierra Madre de Chiapas, desarrollando cadenas de valor impulsadas por el mercado para laconservación de la biodiversidad.
2. Descripción del proyecto
El propósito de esta consultoría es ver a la ganadería sostenible como una oportunidad para poderfortalecer la biodiversidad en la Sierra Madre de Chiapas y con ello generar corredores que permitanla conectividad dentro de los paisajes, ya que con este manejo se pretende liberar hectáreas deganadería extensiva, brindando a los productores la oportunidad de conservar y producir derivados dela ganadería sustentable para mercados que lo valoren.
El servicio requerido para el desarrollo de la presente consultoría es identificar, diagnosticar ygeorreferenciar al menos nueve comunidades con vocación ganadera para promover e incorporar
prácticas sustentables, construir el currículo o propuesta pedagógica de mejores prácticas deganadería, diseñar plan de intervención para el desarrollo de Escuelas de Campo, diseñar un manual
didáctico de mejores prácticas sustentables para el manejo de la ganadería, realizar compras demateriales necesarios para el establecimiento de escuelas de campo, realizar y editar video del proceso
de intervención mediante escuelas de campo, diseñar y redactar informes, y presentaciones deavances ante el comité de seguimiento integrado por CI México y la CONANP mediante recorridos decampo y a través de reuniones presenciales y/o virtuales.
Los actores o partes interesadas en este proyecto son las comunidades locales productoras deganadería ubicadas al interior de las Áreas Naturales Protegidas tales como la Reserva de la Biosfera
La Sepultura, La Reserva de la Biosfera El Triunfo, y El Área de Protección de Recursos Naturales La
Frailescana en la Sierra Madre de Chiapas.
3. Términos de referencia, entregables y calendario de entregables
Ver Anexo 2
4. Detalles de envío
a. Fecha límite. Las propuestas deben recibirse a más tardar el 29 de abril de 2022 a las
11:59 PM, hora del centro de México (GMT-6). No se aceptarán propuestas tardías.
Las propuestas deben enviarse por correo electrónico a proveedoresMX@conservation.org.
Todas las propuestas deben enviarse siguiendo las pautas enumeradas en este RFP.
b. Validez de la oferta. 120 días desde la fecha límite de envío.
c. Aclaraciones. Las preguntas pueden enviarse proveedoresMX@conservation.org en lafecha y hora especificadas en la línea de tiempo a continuación. El asunto del correo
electrónico debe contener el número de RFP y el título del RFP. CI responderá por escritoa las aclaraciones enviadas antes de la fecha especificada en el cronograma a continuación.
Las respuestas a las preguntas que puedan ser de interés común para todos los licitadores
se publicarán en el sitio web de CI y / o se comunicarán por correo electrónico.
d. Enmiendas. En cualquier momento antes de la fecha límite para la presentación depropuestas, CI puede, por cualquier motivo, modificar los documentos de la RFP medianteuna enmienda que se publicará en el sitio web de CI y / o se comunicará por correo
electrónico.
5. Requerimientos mínimos•

Experiencia en equipos de trabajo•

Trabajo comunitario•

Pensamiento y comunicación estructurado•

Excelente gestión de entrega de informes, resultados y procesos administrativos•

Gestión de grupos sociales y resolución de conflictos•

Experiencia laboral mínima de cinco años probada documentalmente en:•El candidato seleccionado deberá cumplir las habilidades y experiencia que se detallan acontinuación:•

Formación en medicina veterinaria zootecnista o Agrónomo con especialidad en ganaderíao áreas afines•

Experiencia en la implementación de escuelas de campo de al menos cinco años probado•

Conocimiento y experiencia de al menos cinco años en gestión ambiental, ganadería
silvopastoril y agroforestería•

Conocimiento básico de implementación salvaguardas sociales y ambientales en campo•

Experiencia en manejo de Sistemas de Información Geográfica y bases de datos•

El coordinador del proyecto deberá contar con experiencia mínima de cinco años
comprobables y debe demostrar sus conocimientos, habilidades y capacidades a través delos siguientes puntos:•

Acreditar experiencia en planeación ambiental, ganaderías sostenibles o regenerativa,
implementación de modelos exitosos de escuelas de campo, coordinación de equipos detrabajo y políticas públicas.

•

El equipo de trabajo deberá contar con experiencia mínima de cinco años comprobables
en temas ambientales, sociales y económicos.

•

Se deberá describir el equipamiento disponible para el proyecto, incluyendo vehículos,
equipo de cómputo, material de presentación para talleres, grabadoras, cámaras, etc.

6. Documentos de propuesta para incluira. Portada firmada en el encabezado del oferente con la información de contacto del postor.
b. Representación Firmada de Transparencia, Integridad, Responsabilidad Ambiental y Social(Anexo 1)c. Propuesta técnica.
i. Capacidades corporativas, experiencia, desempeño pasado y 3 referencias declientes. Incluya descripciones de proyectos o asignaciones similares y al menos
tres referencias de clientes.
ii. Cualificaciones del personal clave. Adjunte CV que demuestren cómo el equipo
propuesto cumple con los requisitos mínimos enumerados en la sección 5(Requerimientos mínimos).
iii. Enfoque técnico, metodología y plan de trabajo detallado. La Propuesta Técnica
debe describir en detalle cómo el licitante pretende llevar a cabo los requisitos
descritos en los Términos de Referencia (Anexo 2).

d. Propuesta financiera. Los oferentes deben utilizar la plantilla de propuesta de costo (Anexo
3).
7. Criterios de evaluación
Al evaluar las propuestas, CI buscará la mejor relación calidad-precio considerando los méritos de las
propuestas técnicas y de costos. Las propuestas se evaluarán utilizando los siguientes criterios:
Criterios generales deevaluación

Criterios específicos de evaluación
Estudio de caso

Diseño de un estudio de caso
con propuesta técnica ymetodológica que se adecúe alos tiempos y necesidades de lapresente convocatoria

Experiencia demostrable detrabajo específico
Grado de expertise

Presentación de una propuesta
económica que se adecúe a lostiempos y necesidades de lapresente convocatoria.

Propuesta técnica metodológica con un enfoque decadenas de valor y mercado
Propuesta técnica metodológica apegada a tiempos
establecidos en la convocatoria con enfoque desalvaguardas sociales y ambientales
Propuesta técnica metodológica que contenga
conceptos de planeación, organización, ejecución yseguimiento
Formación en medicina veterinaria zootecnista oAgrónomo con especialidad en ganadería o áreas
afines con conocimiento y experiencia de al menos
cinco años en gestión ambiental, ganadería
silvopastoril y agroforestería
Experiencia en la implementación de escuelas decampo de al menos cinco años probado
Conocimiento básico de implementaciónsalvaguardas sociales y ambientales en campo.
El presupuesto debe alinearse a las actividadessustantivas del proyecto, que son las acciones en
campo y la implementación de escuelas de campo,
por lo que el gasto en los diferentes rubros debe ser
congruentes con los diferentes aspectos a cubrir
Desglose del presupuesto por rubro o actividades
técnicas (actividades de campo, formulación dediagnóstico, talleres participativos, materiales einsumos para la implementación de las escuelas decampo) para el trabajo en campo por cada etapa delproyecto
Total

Puntuación
Máxima
20
10
10

10

10
10
10

10

10

100

8. Cronograma de la propuesta
Fecha de publicación de TDR y RFP
Fecha límite para preguntas escritas a CI México
Fecha límite para envío de respuestas
Fecha de cierre de convocatoria
Fecha límite de publicación de resultados

04 de abril de 2022
18 de abril de 2022
21 de abril de 2022
29 de abril de 2022
27 de mayo de 2022

9. Contrato resultante
CI prevé celebrar un acuerdo con el licitador seleccionado al 10 de junio de 2022. Cualquier acuerdo
resultante estará sujeto a los términos y condiciones del Acuerdo de servicios de CI. Se puede proporcionar
un modelo de acuerdo con pedido.
Esta RFP no obliga a CI a ejecutar un contrato, ni compromete a CI a pagar los costos incurridos en la
preparación o presentación de las propuestas. Además, CI se reserva el derecho de rechazar todas y cadauna de las ofertas, si se considera que dicha acción es en el mejor interés de CI. CI, a su entera discreción,
seleccionará la propuesta ganadora y no está obligada a compartir los resultados de las evaluaciones
individuales.
10. Presupuesto
El rango presupuestal asignado oscila entre los $ 750,000.00 y $800,000.00 pesos con IVA incluido, lo cualconsidera la totalidad de los bienes y servicios descritos en el Anexo 2 y 3.
11. Confidencialidad
Toda la información de propiedad proporcionada por el licitante se tratará como confidencial y no secompartirá con los solicitantes reales o potenciales durante el proceso de solicitud. Esto incluye, entre otros,
cotizaciones de precios, propuestas de costos y propuestas técnicas. CI puede, pero no está obligada a
hacerlo, publicar adjudicaciones de adquisiciones en su sitio web público una vez finalizado el proceso desolicitud y adjudicado el contrato. Los resultados de la evaluación de CI son confidenciales y la puntuaciónde los solicitantes no se compartirá entre los postores.
12. Código ético
Se espera que todos los Oferentes ejerzan los más altos estándares de conducta al preparar, presentar y,si son seleccionados, eventualmente llevar a cabo el trabajo especificado de acuerdo con el Código de Ética
de CI. La reputación de Conservation International se deriva de nuestro compromiso con nuestros valores:
integridad, respeto, coraje, optimismo, pasión y trabajo en equipo. El Código de Ética de CI (el “Código”)
brinda orientación a los empleados, proveedores de servicios, expertos, pasantes y voluntarios de CI sobre
cómo vivir los valores fundamentales de CI, y describe los estándares mínimos de conducta ética que todaslas partes deben cumplir. Cualquier violación del Código de Ética, así como las inquietudes con respecto ala integridad del proceso de adquisición y los documentos, deben informarse a CI a través de su Línea
Directa de Ética en www.ci.ethicspoint.com.

13. Archivos adjuntos:
Anexo 1: Representación de transparencia, integridad, responsabilidad ambiental y social
Anexo 2: Términos de referencia
Anexo 3: Plantilla de propuesta de costoAnexo 1: Representación de transparencia, integridad, responsabilidad ambiental y social
RFP No. 20220104-B
Se espera que todos los Oferentes ejerzan los más altos estándares de conducta al preparar, presentar y,si son seleccionados, eventualmente llevar a cabo el trabajo especificado de acuerdo con el Código de Ética
de CI. El Código de Ética de CI brinda orientación a los empleados, proveedores de servicios, expertos,
pasantes y voluntarios de CI sobre cómo vivir los valores fundamentales de CI, y describe los estándaresmínimos de conducta ética que todas las partes deben cumplir. Cualquier violación del Código de Ética
debe informarse a CI a través de su Línea Directa de Ética en www.ci.ethicspoint.com.
CI se basa en la integridad personal, el buen juicio y el sentido común de todos los terceros que actúan ennombre de la organización o que prestan servicios a la organización para tratar cuestiones que no seabordan expresamente en el Código o que se indican a continuación.
I.

Con respecto al Código de Ética de CI, certificamos:a. Entendemos y aceptamos que se espera que CI, sus socios contractuales, beneficiarios yotras partes con las que trabajamos se comprometan con los más altos estándares detransparencia, equidad e integridad en las adquisiciones.

II.

Con respecto a los estándares sociales y ambientales, certificamos:
a. Estamos comprometidos con altos estándares de ética e integridad y con el cumplimiento
de todas las leyes aplicables en nuestras operaciones, incluida la prohibición de acciones
que faciliten la trata de personas, el trabajo infantil, el trabajo forzoso, el abuso sexual, la
explotación o el acoso. Respetamos los derechos humanos proclamadosinternacionalmente y no tomamos ninguna medida que contribuya a la vulneración de losderechos humanos. Protegemos a quienes son más vulnerables a las violaciones de sus
derechos y los ecosistemas que los sustentan.
b. Respetamos y hacemos cumplir plenamente las normas ambientales y sociales reconocidas
por la comunidad internacional, incluidos los convenios fundamentales de la Organización
Internacional del Trabajo (OIT) y los convenios internacionales para la protección delmedio ambiente, en consonancia con las leyes y reglamentos aplicables al país donde seel contrato se va a ejecutar.

III.

Con respecto a nuestra elegibilidad y conducta profesional, certificamos:a. No lo estamos y ninguno de nuestros afiliados [miembros, empleados, contratistas,
subcontratistas y consultores] se encuentra en un estado de quiebra, liquidación, arreglo
legal, terminación de actividad o culpable de mala conducta profesional grave según lo
determine un organismo regulador responsable de otorgar licencias y / o regular el negociodel oferente.
b. No hemos participado ni participaremos en actos delictivos o fraudulentos. Mediantesentencia firme, no fuimos condenados en los últimos cinco años por delitos como fraudeo corrupción, blanqueo de capitales o mala conducta profesional.
c. No participamos ni participamos en la redacción ni en la recomendación de los términosde referencia de este documento de solicitud.

d. No nos hemos involucrado en ninguna colusión o fijación de precios con otros oferentes.
e. No hemos hecho promesas, ofertas o subvenciones, directa o indirectamente, a ningún
empleado de CI involucrado en esta adquisición, ni a ningún funcionario gubernamental
en relación con el contrato a ejecutar, con la intención de influir indebidamente en una
decisión o recibir una ventaja indebida.
f.

No hemos tomado ninguna medida ni haremos ninguna acción para limitar o restringir elacceso de otras empresas, organizaciones o personas a participar en el proceso delicitación competitivo lanzado por CI.

g. Hemos cumplido con nuestras obligaciones relativas al pago de contribuciones o impuestos
a la seguridad social de acuerdo con las disposiciones legales del país donde se va aejecutar el contrato.
h. No hemos proporcionado, y tomaremos todas las medidas razonables para asegurarnos deque no proporcionamos ni proporcionaremos a sabiendas apoyo material o recursos aninguna persona o entidad que cometa, intente cometer, defienda, facilite o participe enactos terroristas, o ha cometido, intentado cometer, facilitar o participar en actos
terroristas, y cumplimos con todas las leyes aplicables contra el financiamiento delterrorismo y el lavado de dinero (incluida la Ley Patriota de EE. UU. y la Orden Ejecutiva
de EE. UU. 13224).
i.

Certificamos que ni nosotros ni nuestros directores, funcionarios, empleados clave obeneficiarios finales estamos incluidos en ninguna lista de sanciones financieras oeconómicas, inhabilitación o suspensión adoptada por los Estados Unidos, las Naciones
Unidas, la Unión Europea, el Banco Mundial o Servicios Generales. Lista de laAdministración de Partes Excluidas de los programas de Contratación Federal o No
Contratación de acuerdo con las EOs 12549 y 12689, “Inhabilitación y Suspensión”.

Nombre:Firma:
Título:Fecha:

Anexo 2: Términos de referencia
Título del Proyecto:
Servicios de consultoría para la adopción de mejores prácticas ganaderas sustentables en el paisaje Sierra
Madre de Chiapas, a través de la adquisición de insumos para la instalación e implementación de escuelas
de campo
1. Descripción del Proyecto
El proyecto Paisajes Sostenibles Oaxaca-Chiapas (en adelante, el Proyecto), es financiado por el Fondo
Mundial para el Medio Ambiente (GEF por sus siglas en inglés), implementado por la agencia GEF
de Conservation International (CI GEF) y ejecutado por la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas(CONANP) y Conservation International México (CI México).
Dicho Proyecto forma parte de la cartera de proyectos de la ventana de biodiversidad del GEF y tiene como
objetivo “fortalecer la conservación de biodiversidad de importancia mundialmente significativa en elsistema nacional de áreas naturales protegidas y corredores biológicos, a través del manejo integrado depaisajes costeros y terrestres culturalmente diversos de Oaxaca y Chiapas”.
Para este Proyecto el enfoque del manejo integrado del paisaje implica la colaboración de múltiples actorescon el propósito de alcanzar los objetivos de paisajes sostenibles, en donde se conserva la biodiversidad, se
promueven y adoptan prácticas sustentables del uso del suelo, y se fortalecen las condiciones sociales yeconómicas de las comunidades locales.
El Proyecto cuenta con estándares sociales que son importantes cumplir en todo el desarrollo e
implementación de la consultoría (perspectiva de género, consentimiento, previo libre e informado,
participación de las partes interesadas, mecanismo de quejas).
En ese contexto, el Proyecto debe demostrar que la producción convencional se transforma en prácticas
de producción sostenible en los sitios de intervención del proyecto, desarrollando cadenas de valor
impulsadas por el mercado para la conservación de la biodiversidad.
El propósito de esta consultoría es ver a la ganadería sostenible como una oportunidad para poder fortalecerla biodiversidad en la Sierra Madre de Chiapas y con ello generar corredores que permitan la conectividad
dentro de los paisajes, ya que con este manejo se pretende liberar hectáreas de ganadería extensiva,
brindando a los productores la oportunidad de conservar y producir derivados de la ganadería sustentablepara mercados que lo valoren.
El servicio requerido para el desarrollo de la presente convocatoria es un servicio de consultoría para
identificar, diagnosticar y georreferenciar al menos nueve comunidades con vocación ganadera parapromover e incorporar practicas sustentables, construir el currículo o propuesta pedagógica de mejores
prácticas de ganadería, diseñar plan de intervención para el desarrollo de Escuelas de Campo, diseñar un
manual didáctico de mejores prácticas sustentables para el manejo de la ganadería, realizar compras demateriales necesarios para el establecimiento de escuelas de campo, realizar y editar video del proceso deintervención mediante escuelas de campo, diseñar y redactar informes, y presentaciones de avances ante
el comité de seguimiento integrado por CI México y la CONANP mediante recorridos de campo y a travésde reuniones presenciales y/o virtuales.
Los actores o partes interesadas en este proyecto son las comunidades locales productoras de ganadería
ubicadas al interior de las Áreas Naturales Protegidas tales como la Reserva de la Biosfera La Sepultura, La

Reserva de la Biosfera El Triunfo, y El Área de Protección de Recursos Naturales La Frailescana en la Sierra
Madre de Chiapas.
2. Objetivos, entregables y tareas clave
Objetivos
Generar estrategias participativas para la adopción de mejores prácticas sustentables y regenerativas en el
manejo de la ganadería a través del fortalecimiento de capacidades de pequeños productores y productoras
de ganadería e implementar escuelas de campo cumpliendo los estándares sociales de género, participación
social incluyente, pueblos indígenas y el enfoque de mercados con una visión de sostenibilidad de laactividad, con la finalidad de mantener la conectividad y conservación de las áreas naturales protegidas ycorredores biológicos del Paisaje Sierra Madre de Chiapas.
AlcancesElaborar un diagnóstico sobre la situación económica-financiera, prácticas pecuarias y ambiental para nueve
comunidades y/o ejidos ganaderos correspondientes a: El Ejido Los Ángeles, municipio de Villaflores en la
Reserva de la Biosfera La Sepultura (REBISE); los Ejidos El Vergel, Plan de Ayala y El Rosario Municipios
de Pijijiapan, Chiapas, en la Reserva de la Biosfera El Triunfo (REBITRI) y los ejidos La Nueva Unión,Ignacio Zaragoza, Francisco Murguía, Ocotal Maravillas y Plan de Ayala en el municipio de Villa Corzo,
Chiapas, dentro del Área Natural Protegida Área de Protección de los Recursos Naturales Zona deProtección Forestal En los Terrenos que se Encuentran en los Municipios de La Concordia, Ángel Albino
Corzo, Villaflores y Jiquipilas, Chiapas (La Frailescana).
Fortalecer capacidades locales en la aplicación de prácticas sustentables en el manejo de la ganadería con
al menos 100 productores y productoras ganaderas de los cuales se integran mujeres y jóvenes dentro delgrupo de participantes, quienes estén en cuatro centros de población a saber: El Ejido Los Ángeles,municipio de Villaflores; y Ejidos El Vergel, Plan de Ayala y El Rosario Municipios de Pijijiapan, Chiapas, que
pertenecen a la Reserva de la Biosfera La Sepultura (REBISE) y a la Reserva de la Biosfera El Triunfo(REBITRI) respectivamente, a través de la implementación metodológica de escuelas de campo, que ayude
a reducir el pastoreo en bosques y selvas, mejorar el sistema producción y los ingresos de los productores.
Implementar cuatro escuelas de campo, para el manejo de la ganadería cumpliendo los estándares socialesde género, participación social incluyente, pueblos indígenas y el enfoque de mercados en los Ejidos LosÁngeles, municipio de Villaflores; Plan de Ayala, El Vergel, El Rosario y Plan de Ayala municipios de
Pijijiapan ubicados al interior de la Reserva de la Biosfera La Sepultura, Reserva de la Biosfera El Triunfo
correspondientes al Paisaje Sierra Madre de Chiapas, las cuales brindarán a los participantes la oportunidad
de ensayar las buenas prácticas y mejorarlas introduciendo nuevos elementos, utilizando una parcela
demostrativa que permita como resultado principal de este entrenamiento, que se adopten las buenas
prácticas voluntariamente y cada uno de los productores participantes de la escuela las implementan ensus parcelas.
Ubicación de la actividad
Las áreas de intervención para la elaboración del diagnóstico están ubicadas en nueve comunidades asaber: Ejido Los Ángeles, municipio de Villaflores; Ejido El Vergel, Ejido El Rosario y Ejido Plan de Ayala
municipios de Pijijiapan; la Reserva de la Biosfera El Triunfo (REBITRI) y a la Reserva de la Biosfera La
Sepultura (REBISE) y los ejidos La Nueva Unión, Ignacio Zaragoza, Francisco Murguía, Ocotal y Plan deAyala en el municipio de Villa Corzo, Chiapas, ubicados al interior de la Reserva de la Biosfera La Sepultura,
Reserva de la Biosfera El Triunfo y el Área de Protección de Recursos Naturales La Frailescanacorrespondientes al Paisaje Sierra Madre de Chiapas.
Para la implementación de las escuelas de campo, las áreas de intervención están ubicadas en
comunidades: Ejido Los Ángeles, municipio de Villaflores; Ejido El Vergel, Ejido El Rosario y Ejido Plan de
Ayala municipios de Pijijiapan ubicados al interior de la Reserva de la Biosfera La Sepultura, Reserva de la
Biosfera El Triunfo correspondientes al Paisaje Sierra Madre de Chiapas.
Es necesario que todo el trabajo se realice en campo durante los 12 meses de la duración de la consultoría,
con las medidas y protocolos correspondientes del COVID-19.
Temas ClaveEl desarrollo de la presente propuesta de consultoría consiste en trabajo práctico del 80% y un 20% detrabajo teórico. El consultor debe cumplir con los siguientes temas que se traducen en responsabilidades:•

Identificar, diagnosticar y georreferenciar nueve comunidades. Al menos 100 productores
ganaderas (de un universo de 139) de las comunidades antes mencionadas y que se ubican alinterior de la Reserva de la Biosfera El Triunfo (REBITRI), en la Reserva de la Biosfera La Sepultura(REBISE), y en el Área de Protección de Recursos Naturales La Frailescana (APRNF).

•

Construir el currículo o propuesta pedagógica con base al diagnóstico de necesidades decada localidad para el desarrollo de mejores prácticas sustentables para el manejo de la ganadería
en La REBITRI, APRNF y La REBISE cumpliendo los estándares sociales de género, participación
social incluyente, pueblos indígenas y el enfoque de mercados y presentarla al comité deseguimiento.

•

Diseñar un plan de intervención de las Escuelas de Campo en cada uno de los ejidos
participantes Deberá incluir la preparación de la logística para la implementación de las Escuelas
de campo, con una perspectiva de inclusión, mercados y bienestar. Incluir protocolo COVID-19.

•

Diseñar un manual didáctico de mejores prácticas sustentables para el manejo de la ganadería,
con experiencias y regionalismos, enfocada en ejemplos locales.

•

Realizar procesos de compra de materiales e insumos para escuelas de campo con
previa revisión y validación del comité de seguimiento de la consultoría integrada por
CI México y CONANP.

•

Implementar cuatro Escuelas de Campo con la aplicación y adopción de mejores
prácticas sustentables para el manejo de la ganadería (que consideren la metodologíade experimentación campesina) con productores ganaderas, cumpliendo los estándaressociales (género, participación social incluyente, pueblos indígenas), la perspectiva de mercados ybienestar del tejido social.

•

Establecer la línea base para una escuela de campo con productores ganaderas, recabando
información sociodemográfica, ambiental, económicos y de ingresos que nos ayude a reportar la
aplicación de los estándares sociales y la perspectiva de mercados para los ejidos La Nueva Unión,Ignacio Zaragoza, Ocotal Maravillas, Plan de Ayala en el municipio de Villa Corzo, Chiapas.

•Establecer un sistema que permita evaluar y monitorear el aprendizaje y avanceseconómicos y de ingresos respecto a la adopción de las prácticas sustentables.

•

Planificar, organizar y ejecutar un recorrido de reconocimiento en cada una de las
escuelas de campo en compañía del comité de seguimiento (integrado por CI México y CONANP),el consultor y el equipo base de personas productoras en cada ejido o comunidad para demostrar
la consolidación de las escuelas de campo a medio término de la consultoría.

•

Establecer un sistema o mecanismo de transferencia del conocimiento adquirido (deproductor/a productor/a) que facilite el aprendizaje a otros productores y productoras.

•

Documentar por escrito y editar un video corto de todo el proceso de implementaciónde las escuelas de campo.

•

Un resumen ejecutivo y una presentación para el proyecto y participantes de las
escuelas de campo sobre el avance que se tuvo durante la consultoría, haciendo énfasis
en el cómo iniciaron y cómo termina la consultoría.

•

El equipo consultor deberá cumplir con los requerimientos informativos (formatos,
documentos, informes, plantillas de PPT, entre otros) que las gerencias desalvaguardas y de comunicación indiquen.

El consultor deberá liderar y dar seguimiento a la logística de la convocatoria con los grupos deproductores y productoras, la compra del material y su traslado respectivo al sitio de trabajo,
infraestructura y otros procesos que sean requeridos para la implementación de las escuelas de campo.
Es importante considerar en su presupuesto todos aquellos gastos que conlleven la realización detalleres presenciales, reuniones, prácticas de campo por lo que, tanto los alimentos, coffee break, rentade espacio, traslados de participantes, como el material didáctico, entre otros, serán cubiertos por el
consultor o consultora. El Consultor deberá considerar la implementación del protocolo COVID-19.
Previa coordinación con el personal técnico responsable de este proyecto por parte de CI México, el
consultor deberá convocar a reuniones virtuales o presenciales al comité de seguimiento de esta
consultoría (integrado por CI México y CONANP), al menos una vez por mes para presentar propuestas
y/o avances de las actividades.
Actividades

Entregables / Productos

1. Plan de Trabajo delProyecto presentado yvalidado por el comitéde seguimiento.

• Un plan de trabajo del proyecto, validado
por el comité de seguimiento CI-CONANP(incluye la propuesta para eldiagnóstico), de forma digital.
• Propuesta de una línea base sobre cómo
están actualmente los productores
respecto a prácticas pecuarias,
económica-financieras, sociales yambientales.

2. Diagnóstico ycurrículo de las escuelas
de campo.

Un documento impreso y digital que
integre:Porcentaje
de PagoFecha deEntrega20%

Primerentregable alos 15 días
hábiles
después delinicio delcontrato.

10%

Segundoentregable alos 60 días
hábiles
después del

•

•

•

•

•

•
3.Diseño de un Plan decapacitación ointervención de las
escuelas de campo ydefinición de listado decompras de materiales einsumos.

••

Un diagnóstico con la caracterizaciónde la ganadería de las nueve
comunidades sobre la situación
económica-financiera, prácticas
pecuarias y ambientales. Deberá incluir
base de datos ligada a un SIG con
información de productores con la
información de superficies,
características y numeralia del hato ygeorreferenciación demás informacióndel diagnóstico. (Excel, capas de shape
ligadas a las bases de datos). Además,deberá incluir una ruta crítica para
mejorar los vacíos encontrados en el
diagnóstico realizado sobre los temas
establecidos (prácticas pecuarias,
económica-financieras y sociales).
Una relatoría, lista de asistencia ymemoria fotográfica de las reuniones,
bitácora de actividades y seguimientode productor en su parcela y salidas decampo para recabar información parala integración del diagnóstico.
Un documento que integre la
propuesta pedagógica o currículo de laEscuela de Campo sobre la
implementación de prácticas
sustentables.
Un documento con una prospección delos ingresos de los productores y
productoras que van a obtener a partirde la adopción de prácticas
sustentables.
Una base de datos de los productores y
productoras de cada grupo, que incluya
la georreferenciación de parcelas(puntos y polígonos).
Un documento impreso y digital que
integre el plan de capacitación ointervención para la implementación delas escuelas de campo
Un documento con la estrategia de losmecanismos de transferencia deconocimiento adquirido en las escuelas
de campo (de productor/a a
productor/a).
Lista de materiales e insumos acomprar para la implementación deescuelas de campo.

primerentregable.

10%

Tercer y
cuartoentregable alos 45 días
hábiles
después delsegundoentregable.

4. Diseñar un manual
didáctico de mejores
prácticas sustentables
para elmanejo de ganadería.

5. Implementar
escuelas de campo:
Informe del primer
avance o primera fasede la implementación delas escuelas de campo
correspondiente a 6talleres de capacitación
por cada ejido.
Compra de materiales einsumos para
implementar lasescuelas de campo.

6. Implementar
escuelas de campo:
Informe del segundo
avance, o segunda fasede la implementación delas escuelas de campo.

Un manual didáctico digital e impreso que
describa la implementación de mejores
prácticas sustentables para el manejo de laganadería con experiencias y lenguaje dela región, enfocada en ejemplos locales. Se
requieren al menos 1,000 impresiones.
Un documento impreso y digital que
integre el informe del primer avanceincluido el listado de insumos/materiales
para escuelas de campo.
• Informe detallado en Word por cadaescuela de campo de cada comunidad
que incluya cartas descriptivas de lostalleres, memoria fotográfica y lista deasistencia.
• Presentación (presencial y/o virtual) deavances con cada una de las cuatro
comunidades productivas; con comitéde seguimiento del proyecto deconsultoría integrado por CI-CONANP y
Unidad de manejo del proyecto. Para
esta actividad deberá presentar agenda
de reunión de presentación, relatoría,
memoria fotográfica, lista de asistencia.
• Un documento que contenga avancesde la implementación del sistema para
evaluar y monitorear el aprendizaje delos productores y productoras respecto
a la adopción de las prácticas
sustentables.
• Informe y documento de entregarecepción de materiales e insumos para
escuelas de campo.
Un documento impreso y digital que
integre el informe del segundo avance:• Informe detallado en Word por cadaescuela de campo de cada comunidad
que incluya cartas descriptivas de los48 talleres, memoria fotográfica y lista
de asistencia.
• Presentación (presencial o virtual) deavances con cada una de las cinco
comunidades productivas; con comitéde seguimiento del proyecto deconsultoría integrado por CI-CONANP y
Unidad de manejo del proyecto. Para
esta actividad deberá presentar agenda
de reunión de presentación, relatoría,
memoria fotográfica, lista de asistencia

20%

Quintoentregable alos 90 días
hábiles
después delcuartoentregable.

20%

Sexto
entregable alos 90 días
hábiles
después delquintoentregable.

7. Un recorrido dereconocimiento en cadauna de las escuelas decampo en compañía delcomité de seguimiento yel consultor parademostrar laconsolidación de las
escuelas de campo.

Un informe impreso y digital detallado delrecorrido, agenda, lista de asistencia ymemoria fotográfica.

6. Reporte final de laconsultoría.

Un reporte final de consultoría.
El consultor deberá presentar un informe
digital e impreso final de consultoría
integral, junto con los siguientes pasos deseguimiento con las cuatro escuelas decampo.
• Informe detallado en Word
• Presentación (presencial o virtual)de avances con comunidades
productivas, comité de evaluaciónde consultoría y Unidad de manejodel proyecto. Para esta actividad
deberá presentar agenda dereunión de presentación, relatoría,
memoria fotográfica, lista deasistencia.
• Un video corto editado que
muestra todo el proceso de
implementación de las escuelas decampo, aprobado por el comité deseguimiento y lineamientos decomunicación y derechos de autor.

3.

10%

Séptimoentregable alos 30 días
hábiles
después delsexto
entregable.

10%

Octavo yultimoentregable alos 30 días
hábiles
después delséptimoentregable.

Cronograma estimado

Se espera que dicha consultoría inicie en el mes de junio de 2022 y culmine en el mes de julio de 2023.
Se pide a los participantes generar una propuesta con entregable anual, considerando los tiempos de junio
2022-julio 2023.
4. Ubicación de la tarea / viajes aplicables
Las áreas de intervención para la elaboración del diagnóstico están ubicadas en nueve comunidades asaber: Ejido Los Ángeles, municipio de Villaflores; Ejido El Vergel, Ejido El Rosario y Ejido Plan de Ayala
municipios de Pijijiapan; la Reserva de la Biosfera El Triunfo (REBITRI) y a la Reserva de la Biosfera La
Sepultura (REBISE) y los ejidos LA Nueva Unión, Ignacio Zaragoza, Francisco Murguía, Ocotal y Plan de
Ayala en el municipio de Villa Corzo, Chiapas, ubicados al interior de la Reserva de la Biosfera La Sepultura,
Reserva de la Biosfera El Triunfo y el Área de Protección de Recursos Naturales La Frailescanacorrespondientes al Paisaje Sierra Madre de Chiapas.

Para la implementación de las escuelas de campo, las áreas de intervención están ubicadas en
comunidades: Ejido Los Ángeles, municipio de Villaflores; Ejido El Vergel, Ejido El Rosario y Ejido Plan de
Ayala municipios de Pijijiapan ubicados al interior de la Reserva de la Biosfera La Sepultura, Reserva de la
Biosfera El Triunfo correspondientes al Paisaje Sierra Madre de Chiapas.
El equipo consultor deberá considerar todos los viajes que sean necesarios para el desarrollo de lasactividades en cada una las comunidades a intervenir.
5. Habilidades y experiencia requeridas
El Equipo Consultor seleccionado deberá cumplir las habilidades y experiencia que se detallan acontinuación:•

Experiencia en equipos de trabajo•

Trabajo comunitario•

Pensamiento y comunicación estructurado•

Excelente gestión de entrega de informes, resultados y procesos administrativos•

Gestión de grupos sociales y resolución de conflictos

Experiencia laboral mínima de seis años probada documentalmente en:• Formación en medicina veterinaria zootecnista o Agrónomo con especialidad en ganadería oáreas afines• Experiencia en la implementación de escuelas de campo de al menos cinco años probado• Conocimiento y experiencia de al menos cinco años en gestión ambiental, ganadería silvopastorily agroforestería• Conocimiento básico de implementación salvaguardas sociales y ambientales en campo• Experiencia en manejo de Sistemas de Información Geográfica y bases de datos
Esto se valida a través de documentos que acrediten el objetivo de sus funciones empresariales. Se
consideran válidos los siguientes:• Reconocimientos de empresas, instituciones o expertos en el tema donde reconozcan el trabajo
hecho. Copias de contrato y/o órdenes de compra• Descripción de los perfiles de su equipo de trabajo• Cartas a entera satisfacción por parte de los clientes y/o cartas de recomendación.
• Presentar documento que evidencie la colaboración con algún grupo académico, centro o grupo
de investigación en temática territorial. Se consideran publicaciones académicas, oficiales(colaboraciones empresa - institución gubernamental) y publicaciones del sector privado en
formato de libros, capítulos de libros o artículos.

Deberá realizarse una síntesis del equipo de trabajo, donde se especifiquen los roles que tomará cadaintegrante. La síntesis para cada integrante deberá hacer énfasis en los años de experiencia, así como en
los temas con los que cuenta con pericia. Tener en cuenta que se requiere la inversión de tiempo completopara el grupo coordinador del estudio.
El coordinador del proyecto deberá contar con experiencia mínima de cinco años comprobables y debe
demostrar sus conocimientos, habilidades y capacidades a través de los siguientes puntos:• Acreditar experiencia en planeación ambiental, ganaderías sostenibles o regenerativa,
implementación de modelos exitosos de escuelas de campo, coordinación de equipos de trabajoy políticas públicas. Para acreditar la experiencia se requiere mostrar los siguientes documentos:
I

Currículum del Coordinador del Proyecto

II

Copias de títulos o diplomas

III

Certificaciones o reconocimientos

IV

Acreditar experiencia de haber coordinado proyectos en temas de ganadería sostenibles
y escuelas de campo en comunidades locales e indígenas de Chiapas.

V

Tres cartas de recomendación de instituciones de los tres órdenes de gobierno con losque haya trabajado en temas de mejores prácticas sostenibles para el fomento de
ganadería sostenible dentro y fuera de áreas naturales protegidas.

El equipo de trabajo deberá contar con experiencia mínima de seis años comprobables en temas
ambientales, sociales y económicos.
Se deberá describir el equipamiento disponible para el proyecto, incluyendo vehículos, equipo de cómputo,material de presentación para talleres, grabadoras, cámaras, etc.
6. Anexos:a) Proyecto GEF Paisajes Sostenibles Oaxaca-Chiapasb) Manual de Salvaguardasc) Lista de las 15 especies prioritarias de flora y fauna del Proyecto

c) Lista de las 15 especies prioritarias de flora y fauna del Proyecto
NúmeroNombre Común

Nombre Científico

Grupo taxonómico

1

Pavón

Oreophasis derbianus

Aves

2

Guacamaya verde

Ara militaris

Aves

3

Loro Corona LilaAmazona finschi

Aves

4

Chipe rosado

Cardellina versicolor

Aves

5

PajuilPenelopina nigra

Aves

6

Tapir

Tapirus bairdii

Mamíferos

7

JaguarPanthera onca

Mamíferos

8

Mono Araña

Ateles geoffroyi

Mamíferos

9

Tortuga Laud

Dermochelys coriacea

Reptiles10

Espadaña

Dioon merolae

Plantas11

Ceratozamia

Ceratozamia norstogii

Plantas12

Ocote

Pinus strobus var. chiapensis

Plantas13

Mangle bicolor

Avicennia bicolor

Plantas14

Tortuga golfina

Lepidochelys olivacea

Reptiles15

Cocodrilo de río

Crocodylus acutus

ReptilesAcrónimos:
CI México: Conservation International México
CI GEF: Conservation Internacional - Global Environmental Facility
CONANP: Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas
ANP: Áreas Naturales Protegidas

Anexo 3: Plantilla de propuesta de costo
La propuesta de costo debe incluir todas las ganancias, tarifas o impuestos. Los costos adicionales no sepueden incluir después de la adjudicación, y las revisiones de los costos propuestos no se pueden hacer
después de la presentación, a menos que CI lo solicite expresamente en caso de que se acepte la propuesta
de los oferentes. No obstante, a los efectos de la propuesta, los Oferentes deben proporcionar unpresupuesto detallado que muestre las partidas de gastos importantes. Las ofertas deben mostrar precios
unitarios, cantidades y precio total. Todos los artículos, servicios, etc. deben estar claramente etiquetados
e incluidos en el precio total ofrecido. Toda la información de costos debe expresarse en pesos mexicanos.
Si es seleccionado, el Oferente hará todo lo posible para minimizar el financiamiento de cualquier impuesto
sobre bienes y servicios, o la importación, fabricación, adquisición o suministro de estos. Si el Oferente es
elegible para solicitar reembolsos de impuestos pagados, el Oferente lo hará. Cualquier ahorro fiscal debereflejarse en el costo total.
Desglose de costos por entregable
Entregables
Un plan de trabajo del proyecto, validado por el comité de seguimiento CI-CONANP(incluye la propuesta para el diagnóstico), de forma digital.
Propuesta de una línea base sobre cómo están actualmente los productores respectoa prácticas pecuarias, económica-financieras, sociales y ambientales.
Un documento impreso y digital que integre:• Un diagnóstico con la caracterización de la ganadería de las nueve comunidades
sobre la situación económica-financiera, prácticas pecuarias y ambiental. Deberá
incluir base de datos ligada a un SIG con información de productores con la
información de superficies, características y numeralia del hato ygeorreferenciación demás información del diagnóstico. (Excel, capas de shape
ligadas a las bases de datos). Además, deberá incluir una ruta crítica para mejorar
los vacíos encontrados en el diagnóstico realizado sobre los temas establecidos(prácticas pecuarias, económica-financieras y sociales).
• Una relatoría, lista de asistencia y memoria fotográfica de las reuniones, bitácora
de actividades y seguimiento de productor en su parcela y salidas de campo para
recabar información para la integración del diagnóstico.
• Un documento que integre la propuesta pedagógica o currículo de la Escuela deCampo sobre la implementación de prácticas sustentables.
• Un documento con una prospección de los ingresos de los productores y
productoras que van a obtener a partir de la adopción de prácticas sustentables.
• Una base de datos de los productores y productoras de cada grupo, que incluya lageorreferenciación de parcelas (puntos y polígonos).
• Un documento impreso y digital que integre el plan de capacitación o intervención
para la implementación de las escuelas de campo• Un documento con la estrategia de los mecanismos de transferencia deconocimiento adquirido en las escuelas de campo (de productor/a a productor/a).
• Lista de materiales e insumos a comprar para la implementación de escuelas decampo.
• Un manual didáctico digital e impreso que describa la implementación de mejores
prácticas sustentables para el manejo de la ganadería con experiencias y

Precio (suma
global, todo
incluido)

lenguaje de la región, enfocada en ejemplos locales. Se requieren al menos 1,000
impresiones.
Un documento impreso y digital que integre el informe del primer avance incluido ellistado de insumos/materiales para escuelas de campo.
• Informe detallado en Word por cada escuela de campo de cada comunidad que
incluya cartas descriptivas de los talleres, memoria fotográfica y lista de asistencia.
• Presentación (presencial y/o virtual) de avances con cada una de las cuatro
comunidades productivas; con comité de seguimiento del proyecto de consultoría
integrado por CI-CONANP y Unidad de manejo del proyecto. Para esta actividad
deberá presentar agenda de reunión de presentación, relatoría, memoria
fotográfica, lista de asistencia.
• Un documento que contenga avances de la implementación del sistema para
evaluar y monitorear el aprendizaje de los productores y productoras respecto a laadopción de las prácticas sustentables.
• Informe y documento de entrega-recepción de materiales e insumos para escuelas
de campo.
Un documento impreso y digital que integre el informe del segundo avance:• Informe detallado en Word por cada escuela de campo de cada comunidad que
incluya cartas descriptivas de los 48 talleres, memoria fotográfica y lista deasistencia.
• Presentación (presencial o virtual) de avances con cada una de las cinco
comunidades productivas; con comité de seguimiento del proyecto de consultoría
integrado por CI-CONANP y Unidad de manejo del proyecto. Para esta actividad
deberá presentar agenda de reunión de presentación, relatoría, memoria
fotográfica, lista de asistencia.
Un informe impreso y digital detallado del recorrido, agenda, lista de asistencia ymemoria fotográfica.
Un reporte final de consultoría.
El consultor deberá presentar un informe digital e impreso final de consultoría integral,
junto con los siguientes pasos de seguimiento con las cuatro escuelas de campo.
• Informe detallado en Word
• Presentación (presencial o virtual) de avances con comunidades productivas,
comité de evaluación de consultoría y Unidad de manejo del proyecto. Para esta
actividad deberá presentar agenda de reunión de presentación, relatoría, memoria
fotográfica, lista de asistencia.
• Un video corto editado que muestra todo el proceso de implementación de las
escuelas de campo, aprobado por el comité de seguimiento y lineamientos decomunicación y derechos de autor.

Desglose de costos por componente de costoDescripción
Consultor 1
Consultor 2
Subtotal de personal
Costos de viaje (sicorresponde)
Otros costos relacionados(especifique)
Costo total de la
propuesta financiera

Unidad demedida(día, mes,etc.)

Período total departicipación

Costo
unitario /tarifaCosto total delperíodo