教育センターだより 97号

平成26年10月

香川県教育センター

香川県高松市西宝町２丁目４番18号
TEL 総務課 087(833)4235 教育研究課 (833)4239 教職員研修課 (833)4229 教育相談課 (833)4238
FAX 087(834)1105 URL http://www.kec.kagawa-edu.jp/「 平 成 2 ６ 年 度 全 国 学 力 ・ 学 習 状 況 調 査」
「報告書」と「活用ツール」で結果分析、そして授業改善を！
平成 2６年度全国学力・学習状況調査の結果が 8 月末に公表されました。香川県教育センターでは、その結果を分析した報告書を作成し、各小・中学校等に送付するとともに Web サイトに掲載しました。香川県の課
題を分かりやすく提示しています。自校の結果を分析する際の参考にして、今後の取組の改善に役立ててください。
報告書の作成にあたっては、次の４点を工夫しています。
・レーダーチャートを用いて各種データを表示し、自校の全体的傾向をとらえやすくしました。
・授業改善に向けて自身の取組をチェックできるリーフレット「Check Point」を全教員に配布しました。
・レーダーチャートに自校の結果を反映できるようにするなど「活用ツール」をさらに充実させました。
・学校での分析・検証や結果の活用を、研修サポート事業により積極的に支援します。

全体的な状況は？
教科に関する調査については、小学校では、平均正答率がすべての調査区分で全国平均を上回っています。中学校では、国語Ａを除く、すべての調査区分で全国平均を上回っています。
児童生徒質問紙調査については、小・中学校ともに「自尊意識等」「学校生活」「学習意欲」「言語活動」に課題がうかがえます。

教科に関す る調査結 果

調査区分

国語Ａ

国語Ｂ

算数Ａ

算数Ｂ

調査区分

国語Ａ

国語Ｂ

数学Ａ

数学Ｂ

県平均正答率（％）

75.5

58.8

78.5

59.5

県平均正答率（％）

79.3

51.4

67.8

60.0

全国平均正答率（％）

72.9

55.5

78.1

58.2

全国平均正答率（％）

79.4

51.0

67.4

59.8

県と全国の差（ポイント）

2.6

3.3

0.4

1.3

県と全国の差（ポイント）

-0.1

0.4

0.4

0.2

小学校

中学校

国語Ａ

4

国語Ａ

4
香川県
全国

2

2-2-2-4

算数Ｂ

-4

数学Ｂ

国語Ｂ

国語Ｂ

数学Ａ

算数Ａ

自尊
香川県重点課題 意識等

香川県
全国

00

規範
意識

学校
生活

学習
意欲

学習
状況

言語
活動

自尊
香川県重点課題 意識等

規範
意識

学校
生活

学習
意欲

学習
状況

言語
活動
2.81

児童生徒質問紙 調査結果

県得点（点）

3.25

3.59

3.23

3.10

3.25

2.91

県得点（点）

3.01

3.60

3.13

2.88

2.90

全国得点（点）

3.29

3.60

3.28

3.17

3.19

2.98

全国得点（点）

3.08

3.62

3.17

2.96

2.892.93

県と全国の差(点) -0.04

-0.01

-0.05

-0.07

0.06

-0.07

県と全国の差(点) -0.07

-0.01

-0.04

-0.08

0.01

-0.12

小学校
言語活動

中学校

自尊意識等

0.2

00.2

規範意識

香川県
全国

言語活動

学校生活

学習意欲

0

規範意識

-0.2

-0.2

学習状況

自尊意識等

学習状況

学校生活

学習意欲

香川県
全国

分析の際は、ここに注目！

活用ツールはこんなに便利！

報告書では、香川県の状況を、経年比較や他県との比較等を通して詳細に分析しています。
児童生徒質問紙調査結果では、次のような質問事項で香川県の特徴的な傾向が見られました。自校の状況をご確認ください。
【成果が見られた質問事項】○ 授業のはじめに、目標（めあて・ねらい）が示されていると思いますか

活用ツールを使うと、全国と香川県の状況に加え、自校の状況をグラフや表に表示することができます。
自校の研究主題や児童生徒の学校生
活に関係のある質問を選んで表示することもできます。グラフは目盛を変更することもできます。
【活用ツール表示例】
国語Ａ
8.0
4.0
0.0
全国-4.0【課題が見られた質問事項】△ 友達の前で自分の考えや意見を発表することは得意ですか△ 勉強は好きですか△ 自分にはよいところがあると思いますか

算数Ｂ

-8.0

国語Ｂ

県と全国の差

算数Ａ

自尊意識等
0.4
0.2
言語活動

0.0

規範意識
全国-0.2

また、平成 19 年度以降の調査で明らかとなった課題のうち、経続的な課題をピックアップして“Ｑ＆Ａ形式”でまとめています。これらの内容についても、自校の状況をご確認ください。

研修サポート・研究相談をご活用ください！

貴校と 全国の差-0.4
貴校と全国の差

学習状況

学校生活

県と全国の差学習意欲教育研究課〔087(833)4239〕までお気軽に！

自校の結果の分析・検証や、明らかになった課題の解決に向けての校内研修の際には、教育センターの「研修サポート」や「研究相談」などの支援事業を活用できます。気軽にお問い合わせください。

Ｗ ｅ ｂ サ イ ト を リ ニ ュ ー ア ル し ま す！！
より使いやすく、わかりやすく情報を発信します！
教育センターの Web サイトは、日頃の教育活動にすぐ役立つ指導案や研修資料等を掲載し、好評を得ています。より一層活用いただくため、10 月下旬（予定）、NetCommons を使ってリニューアルします。
重要なお知らせはトップページで発信するほか、プルダウンメニューを使って必要な情報に簡単にたどり着けます。ぜひ、アクセスしてください。

重要なお知らせはトップページに。

情報を整理し、プルダウンメニューを採用しました。

教育センターの今が分かります。
る。

教育センターでは、平成 24～25 年度、学校 Web サイトの効果的な運用のためのシステム「NetCommons」の導入などについて研究しました。NetCommons を使うと、いつでもどこでも Web サイトを簡単に更新できます。教育セン
ターが導入や運営についての支援をします。お気軽に、教育研究課へご連絡ください。

活躍しています！さぬき学びの支援隊！！
cvcv
平成 24 年度から始まった「さぬき学びの支援隊」事業も今年で 3 年目を迎え、その活動の幅はさらに広がっています。学校現場の感謝の声と日々活躍されている支援隊員の声をご紹介します。
学校のニーズに応じた支援を行っています。

学校現場の声○若年教員指導○教員からの相談○研修講師○生徒指導補助○授業準備や教材作成○放課後や別室での子どもへの個別指導 など「教員は、児童が活動しやすい的確な指示の仕方を間近で学び、児童は、書くポイントを具体的に教わることで熱心に書写の練習に取り組めていました」「ベテランの方々の優れた授業力・生徒指導力とともに、高い専門性を継承できる場となっており、教員は支援隊員の方が来てくださる日を楽しみにしています」「特別に支援の必要な生徒への個別の配慮事項や支援の方法を校内研修等でアドバイスしていただき、生徒指導上、大変助かっています」「若年教員への指導を継続的に行うことで、若い先生方が教材研究の大切さを実感し、学習内容をしっかり分析して、基礎基本の定着を図るための学習指導を日々実践してくれていることは、私の喜びです」

支援隊員の声「『先生、また来てね』『助かりました』との言葉に、今日も来て良かった、また次も頑張ろうという元気をもらえる支援隊の仕事は、私の生きがいです」「関わっている子どもたちの成長を見ることができて嬉しい。日々奮闘している担任の先生への激励の言葉やささやかなアドバイスを心がけています」

研修の充実に努めています！
教育センターでは、学校のニーズや今日的な教育課題などをふまえて研修の充実に努めています。また、すべての研修について受講者にアンケートを行い、その結果を研修の改善に生かしています。

今年度の改善点公開講演を開催しました
基本研修や職務研修等での著名な講師の講演を、関係研修の受講の有無にかかわらず、希望により聴講することができます。今年はこれまでに 12 回開催し、191 人の皆さんが聴講しました。
教職 10 年経験者研修(小・中・高・特) ７月３０日(水)教育法規（服務）研修の充実
・交通違反等の不祥事を防止することをねらいに、基本研修で服務研修の回数を増やしたり、各研修の開講挨拶で服務規律の徹底に触れ、受講者の意識の向上を図っています。

「キャリア教育の在り方」
国立教育政策研究所 総括研究官 長田

消費者教育研修の新設「消費者教育の推進に関する法律」の施行を踏まえ、教職10 年経験者研修などで、消費者教育の研修を実施しました。
消費者として自立するための教育の重要性などについて、理解を深めることができました。
タブレット端末の研修の新設
急速に普及しているタブ
レット端末の基本操作についての研修を実施しました。
定員を大きく上回る申込みがあり、研修日を増やして実施しました。来年度は、よりニーズに応じた内容に改善します。
タブレットの研修(会場：e-とぴあ･かがわ)

徹 先生

長田先生は、今後の日本社会の変化を踏まえ、キャリア教育の必要性や、授業などの日常の生徒との関わりを大切にすることなどを説明くださいました。
熱意あふれるお話に、受講者は今後のキャリア教育に取り組む意欲を高めることができました。
長田徹 先生＜参加者の感想＞「教科におけるキャリア教育の視点について、分かりやすく説明してくださり、やるべきことが見えた」「キャリア教育では何か新しいことをしなければならないと思っていたが、今ある宝（取組み）を大切にしたい」「日本の将来には課題がたくさんあるが、希望をもてる未来のために我々が取り組まなければならない」

香川県教育センター研究発表会
講演（15:00～16:20）◆日時：平成 27 年 1 月 23 日(金)13:00～16:25◆場所：香川県教育会館ミューズホール
研究発表（13:15～14:45）○全国学力・学習状況調査及び香川県学習状況調査の結果分析と今後の取組の提案○学校におけるタブレット端末の活用に関する調査研究

講師：七條 正典 先生
香川大学教育学部教授・附属教育実践総合センターセンター長

演題：「学習指導要領改訂に伴う道徳教育を核とした学校づくり」『特別の教科 道徳』についてその効果的な指導法と評価に関する提案をしていただく予定です。
〈参加申込〉
12 月上旬、教育センターWeb サイトに参加申込の方法などを掲載します。

いじめや学校･教師に関する相談が増えていますいじめ問題や子どもへのかかわり方で困っていませんか。ぜひ教育センターにご相談ください。

学校生活の悩み相談・ネット上のトラブル相談①

いじめに関する相談が増加（昨年度比約 1.5 倍）
平成２６年度上半期相談件数 ９２８件（9 月 30 日現在）
LINE 上の誹謗中傷を発端に、不特定多数によるネット家族関係いじめにつながる事例が増えています。
学校・教師関係10件(1%)
学業不振 9件(1%)
251件(26%) ② 学校・教師関係の悩み相談が増加（昨年度比約 1.5 倍）
教師自身の悩みその他126件(14%)
特別な教育的支援を必要とする子どもへの教師のかか
15件(2%)
わり方について保護者からの疑問や要望が増えています。
ネット相談
不登校
135件(15%)

22件(2%)
いじめ 25件(3%)
神経症等
53件(6%)
進路・適性65件(7%)

交友関係･集団不適応 55件(6%)

しつけ・育て方94件(10%)

発達障害
68件(7%)

教 育セ ンタ ーに 相談 す
ると、問題解決のための専門的知識が得られ、関係機関 との連携 や組織作 り が進みます。

教育センターのコンサルテーションをご活用ください！
教育センターでは、子どもたちの抱える問題に対して、教員がより効果的で充実した支援を行うことができるよう、コンサルテーション事業に積極的に取り組んでいます。

コンサルテーションとはこんな活動をしています

教育や心理など異なる専門性をもつ者同士が子どもの問題状況について検討し、今後の指導や支援の在り方について話し合うプロセスです。
子ども(ｸﾗｲｱﾝﾄ)

直接支援
指導

連携
相談

学級担任・学年主任・管理職・生徒指導・教育相談担当・特別支援教育ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ・
SC等

方法

申込先

いじめ

教 育相 談担 当
教員や SC 等の校内資源を生かした職場の人間関係づくりや、教員のメンタルヘルス対策への助言を行うことで、間接的に子どもを支援しています。

管 理職 と担 当者を対象にコンサルテーションをしています。子どもに対してもその状況に合わせて外部機関と連携し、進路相談などを行っています。

学校のいじめ対策会議に加わり、学校とセンターで支援や指導の役割を 分 担し てい ます。センターでは子どもと保護者の心のケアを続け、学校へ経過を報告しています。

教員等

教育センター職員(ｺﾝｻﾙﾀﾝﾄ)象

非行(ｺﾝｻﾙﾃｨ)

間接支援

対

教員のメンタルヘルス

来所・電話・学校訪問
０87－833－4238（教育相談課）

ご相談はこちらの窓口へ◆

不登校やいじめ、ネットトラブル等のご相談にお答えしています。

● 学校生活の悩み相談＊電 話 相 談 (087)862－4533＊来 所 相 談 (087)833－4238（予約受付）＊メール相談 kesoudan@kagawa‐edu.jp● 24 時間いじめ電話相談(087)833－4227
0570－0－78310（全国統一ﾀﾞｲﾔﾙ）● 家庭教育電話相談＊子どもホットライン＊子育てホットライン(087)835－7867(087)861－4951● ネット上のトラブル相談＊電 話 相 談 (087)813－0760＊メール相談 香川県教育委員会 web サイト
http://www.pref.k agawa.lg .jp/kenkyoui/ somu/mail/ 04mail. html