“아동 미래 액션”요약 버전“아동 미래 액션”이란아동의 눈높이에서 다시 인식한 정책의 ‘현주소’와 아동과의 대화를 통한 ‘계속적인 지침 버전업’【 아동 의견에 근거한 아동 정책의 추진 】
아동을 '객체'가 아닌 '주체'로 인지하고 아동의 ‘생생한 목소리’를 보이게 함“아동 미래 액션”을 아동과의 대화툴로서 활용해 계속적으로 신속화아동의 의견과 증언을바탕으로 정책을 형성아동 및 육아 세대를주요 대상으로사용자 눈높이에 맞춰정책을 알기 쉽게 기재～아동 및 육아 세대를 주요 대상으로 사용자 눈높이에 맞춰 정책을 알기 쉽게 기재한 페이지의 예～1

1장 다양한 방법으로 들은 아동의 의견형식적인 의견 수집에 머무르는 것이 아니라 다양한 방법으로 아동의 생생한 목소리를 청취✓질문 내용 연구 ✓폭넓게 많은 아동의 참여를 가능케 하는 디지털 툴 활용 ✓학교에서의 출장 수업 ✓지역의 제3 공간에 직접 가서 청취“아동 미래 액션” 책정 시 다음 3가지 방법을 이용해 4세부터 18세까지의 2,500명을 넘는 아동으로부터 의견과 제안을 청취SNS를 활용한 설문조사아동의 제3 공간에서 청취출장 수업
초·중·고 각 1개교
총 약 500명중고등학생 약 2,000명

12개소 약 100명· 같은것을생각하는친구가가까이에있어서안심이된다.
· 자유롭게보낼수있는장소, 자유공간을많이만들어주었으면좋겠다.
· 노는것은상상할수있어서즐겁다. 만드는놀이가즐겁다.
· 집에서계속곱셈을하면집중할수있어서안심할수있다.
잘못했던것을어떻게하면할수있을지알면안심할수있다.
· 아빠와엄마가싸웠던것이싫었다.

·주변에 사이 좋은 친구가 있고곤란했을 때에는 서로 도울 수 있는 것이이상적.
·무엇이든 부담없이 상담할 수 있는사람이 증가했으면 좋겠다.
·내가 도쿄도 지사라면아동의 요망을 도입한 공원을 만든다.

·놀이를 통해 친구와 친해질 수 있다.
·사고는 어쩔 수 없이 일어나는 것이아니라 예방할 수 있다는 발상으로바뀌었다.
·영 케어러에 대한 지식을 얻어서 좋았다.
더 아는 기회를 늘렸으면 좋겠다.

2장 칠드런 퍼스트 사회 실현을 위해목표로 하는 도쿄의 모습: 칠드런 퍼스트 사회아동이 자기자신답게 건강하게 성장할 수 있다아동 미래 액션子供目線で捉え直した政策の 「現在地」と、
아동 눈높이에서 다시 인식한 정책의 ‘현주소’와
子供との対話を通じた「継続的なバージョンアップ아동과의 대화를 통한 '계속적인 지침 버전업'の指針」

사회 전체가 아동을 서포트연계2안심하고 육아를 할 수 있다도쿄도 아동·육아 지원 종합계획(제2기)법정의 아동·육아 지원에 관한 종합계획3장 모든 아동의 웃음이 많아지는 아동 정책의 가속화를 위해1. 조직 횡단 추진팀에 의한 리딩 프로젝트기존의 틀에서는 대응이 어려운 테마마다 아동정책연계실이 핵이 되어 정책 분야의 틀을 넘어 관계국으로 이루어지는
추진팀을 조성육아의연결 창출영유아기의 아동성장"연결“ 이어주는모두의 웃는 얼굴모든 영유아의 배움과경험을 더욱 풍부하게청소년 건강 관리몸과 컨디션이제 혼자서 고민하지않는다육아

제3의 공간모두 함께 배우고많은 사람들과 연결

아동의 "놀고 싶은” 마음을전력으로 응원조직 횡단 추진팀에 의한 리딩 프로젝트배움과 성장

일본어가 모국어가아닌 아동을 지원놀이아동의 웃음으로
이어지는 '놀이' 추진안전과 안심영 케어러지원하기모두가 자기자신답게 살 수있다3아동을 사고로부터보호하는 환경 조성아동이 사고로부터 보호되어마음껏 도전할 수있다영유아기의 아동 성장아동의 눈높이에 맞춘 유보(幼保)공통 서포트를 위한 대처를 전개2022년 12월 “Cedep”과 협정 체결※ Cedep : 도쿄대학대학원 교육학연구과 부속 발달보육실천정책학센터【유아 교육·보육의 확충】【아동의 놀이터 창출】유치원이나 보육소 등 시설 유형의 틀을 넘어 다양한 체험과 경험에 접할 수 있는공통 프로그램을 책정아동의 의견을 반영하면서 플레이 파크나 공공공간, 시설 등의 지역 자원을 활용한 놀이터 등,구시정촌의 놀이터 창출을 위한 대처를강력하게 지원 등"아동 성장“ 응원 프로그램의 개념모든 영유아의 ‘탐구’를 지원 ~아동을 둘러싼 세계의 모든 것을 ‘탐구’의 장으로 함~아동은일상적인놀이에서무의식적으
로 '탐구’를거듭하면서성장

프로그램의활용으로 목표와의도를 가지고‘탐구’를 실천해‘탐구’ 과정전체의 질을 향상평생 발달의 토대 형성호기심을 갖는 계기를 늘림주체적으로 ‘탐구’의과정을 거듭함으로의욕, 자기긍정감,사회성 등의 비인지능력을 키움사고의 범위를 넓힘사고의 범위를 심화시킴플레이 파크나지역 자원을 활용한 ‘놀이터‘ 조성아동의 제3공간배움인클루시브상담 장소【아동의 ‘놀이’ 체험 기회 확충】ｖ“아동최선의이익”을기축으로하는관점에서유치원, 보육소등에서영유아를정기적으로받아들임으로세로/가로/사선 (※)의다양한타인과관계맺어비인지능력의향상등모든영유아가건강하게성장할수있는
환경을구축※세로(대 어른) / 가로(대 동갑) / 사선(대 다른 연령)코로나재앙의영향등으로아동이나육아가정이느끼는외로움이나불안감이증가➡현실과가상모든관점에서모든육아가정의상황에맞춘새로운서포트형태를창출아동의 의견다양한 기능도 갖는 ‘놀이터‘ 조성을 추진【모든 아동에게 다양한 타인과 관계 맺을 수 있는 장소를 제공】육아의 연결 창출아동의 웃음으로 이어지는 '놀이' 추진아동을 사고로부터
보호하는 환경 조성

영 케어러
지원하기

아동의 나이와 발달에따라 사고 종별은 변화➡산학관민의 연계하에증거 기반의 사고예방책을 전개아동의마음이나케어가필요한
가족의상황은가지각색
➡다기관 연계하에 아동개개인의 필요에 따라다각적인 서포트를 실시아동의 친근한 장소에서 다양한 놀이를 경험할수 있는 이벤트를 “아동의 ‘놀이’ 추진 프로젝트”로서 실시해 ‘놀이’의 매력을 전달하면서 놀이전문가인 플레이 리더를 육성 등일본어가 모국어아닌 아동을 지원청소년 건강 관리사춘기는심신의다양한변화에
직면하는어려움은다양화· 복잡화 직면함과동시에불안과고민을
➡일본어교육・지도를한층확충, 가지기쉬운시기➡적절한건강관리의기초를상담체제강화, 아동이모여기르하면서미래를바라본
교류하는장소의창출등을건강증진을위한대처를지원다각적으로전개

학령기의 아동 성장에 관한 추진팀을 출발시켜자유학교등에다니는아동이나지원단체에대한아웃리치형청취나국내외의선진사례조사등을통해아동의눈높이에맞춘정책을기획입안및실천
42. “향후 정책 강화”에 근거한 대처【정책의 기둥 1】 어떤 아동도 낙오되지 않는 시점에서아동 서포트를 강화【정책의 기둥 4】 다양한주체와 연계해 아동의웃음이 많아지는 액션 전개산학관민의 협동에 의해 사회전체가 아동을 소중히 여기는기운 조성 및 사회 과제의해결을 위한 대처를전략적으로 전개① 아동 스마일 무브먼트를더욱 추진② 구시정촌의 선구적·조직횡단적인 대처 지원③ 아동과의 양방향커뮤니케이션·정보 전달·아동 참여어려운 환경에 있는 아동이나 장기화하는 코로나 재앙에 의해심신에 영향을 받고 있는 아동에 대한 지원을 더욱 확충① 집단따돌림 대책 ② 등교 거부 아동·학생 대응③ 아동 학대 방지 대책 ④ 자살 대책⑤ 의료적 케어 아동 등에 대한 지원 등
⑥ 디지털을 활용한 아동의 상담 체제 ⑦ 아동의 빈곤 대책⑧ 다양한 아동의 제3 공간 창출 ⑨ 장애아에 대한 지원⑩ 사회적 양육⑪ 성피해자 지원, 성피해의 미연 방지⑫ 학교에서의 체력 향상을 위한 대처⑬ 지역에서 스포츠에 친숙해지는 환경 정비【정책의 기둥 3】“도쿄형 교육 모델”에 따라 교육의 질 향상아동 개개인의 개성과 능력에 맞추어 서포트① 도쿄의 강점을 살려 아동의 눈높이를 소중히 여기는 배움② 아동 개개인의 개성과 능력을 최대한 발휘하는 배움③ 어떤 아동도 낙오되지 않는 맞춤형 교육④ 글로벌하게 활약할 수 있는 인재를 육성아동의 웃음으로 이어지는 구시정촌의 대처를 응원5【정책의 기둥 2】 육아세대에 맞추어 임신, 출산,육아를 전력으로 응원육아 세대가어떠한 상황에서도
안심하고 아이를 낳고키울 수 있도록 끊김없는 중층 지원을 강화① 임신을 생각하는 분 등에대한 지원② 임신, 출산에 대한 지원③ 보육 서비스의 질·양 확보④ 다양한 관점에서육아 서포트⑤ 한부모가정에 대한 지원