（別紙様式例３）

児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用
公表日：

令和6年 2月 7日

事業所名： 放課後等デイサービスフェローKIDS

事業所職員及び保護者の方の御意見を踏まえ、自己評価の結果を公表します。
評価を踏まえて、事業所の運営における課題点及び改善すべき点を確認し、今後の運営に活かしていきます。
保護者の方の評価事業所の現状評価

区分

チェック項目どちらともいえない

いいえ

1730

2 もう少し幅に余裕があるほうが、

2 職員の適切な配置

1710

4 子供の特徴をふまえてみてくださってい

本人にわかりやすい構造、バリアフリー化
3 、情報伝達等に配慮した環境など障がいの特性に応じた設備整備

○

17104

エレベーターや簡易スロープ、廊下とトイ
レには手すりを設置している。さらにトイ
レ介助が必要な児童の対応も行なっている。

清潔で、心地よく過ごせ、子ども達の活動

4 に合わせた生活空間の確保○18202

これまでと同様、清掃と消毒を徹底し、快適な環境の確保に努める。

いいえ

工夫した点、改善点

わからない保護者の方のご意見
隣との距離が近いので、利用定員に応じた指導訓練室等スペース

1 の十分な確保
環境・体制
整備

どちらともいえない○

各自集中しやすいかもと思います。
配置数の基準はわかりませんが、○ると思う。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（参画
第三者による外部評価を活用した業務改2 善の実施職員の資質の向上を行うための研修機会

3 の確保

適切な支
援の提供

1

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上での児童発達支援計
画又は放課後等デイサービス計画の作成

児童発達支援計画又は放課後等デイサービス計画における子どもの支援に必要

2 な項目の設定及び具体的な支援内容の○必要に応じて外部評価を取り入れていく。

○

引き続き定期的に研修、勉強会を実施し、外部研修への参加も促していく。
しっかりニーズを把握してくださって、子○○10

0 供の特性を踏まえた課題設定をしてくだ 行い、適切に作成していく。

20

101

さっていると感じています。

引き続き個別支援計画及び、利用日ごとの連絡帳に記載していく。

記載
子どもの状況に応じて、個別活動と集団3 活動を適宜組み合わせた児童発達支援

児童発達支援計画又は放課後等デイサ

スタッフ間で児童についての情報交換を綿密に行い、計画を作成する。

○

4 ービス計画に沿った適切な支援の実施○

5 チーム全体での活動プログラムの立案○活動プログラムが固定化しないような工夫

6 の実施

平日、休日、長期休暇に応じたきめ細や

7 かな支援20

14

支援終了後における職員間でその日行わ

1

作成した計画についてスタッフ間で共有し、一貫した支援を行う。

30

5

イベントや個々の児童の活動について、スタッフ間で情報共有と振り返りを行い、改善を図る。

○

スタッフ間で申し送りを徹底する。集まることが難しい場合はチャットツール等を活用して情報共有を適宜行う。

○

活動記録、日報、チャットツールなどで活動内容や改善点を共有する

底

9 れた支援の振り返りと気付いた点などの0

平日は通常活動の呼びかけを行うことで、学習の習慣をつけていく。休日・長期休
暇時には社会性を身につけるためのイベントなどを企画・運営していく。

○

支援開始前における職員間でその日の支）1

社会性を身につけるためのイベントを利用児童に合わせてチームで企画・運営する。

○

8 援内容や役割分担についての確認の徹（続き

情報の共有化○

引き続き日々の活動記録や日報などを活用し、活動内容や改善点等を共有する。

11 達支援計画又は放課後等デイサービス計 ○引き続き個別支援計画の更新に合わせて参加者を決めて参加していく。

日々の支援に関しての正確な記録の徹底

10 や、支援の検証・改善の継続実施

定期的なモニタリングの実施及び児童発画の見直し
関係
機
関との連
携

引き続きご家族や本人からの聞き取りを

21

又は放課後等デイサービス計画の作成

適切な支援の提供

利用人数を見ながら、左右との距離を取るなど、個々人がスペースを広く使えるよう、配慮を行う。
基本的には適切な人数よりも多めにスタッフを配置できるよう配慮を行い、ITスキルと福祉それぞれ精通したスタッフがいる。

申し送りや部署会議、チャットツールによる情報共有を随時行なっていく。

1 目標設定と振り返り）への職員の積極的な ○業
務改善

評価を踏まえた
改善内容・改善目標

はいはい

子どもの状況に精通した最もふさわしい者

1 による障害児相談支援事業所のサービス責任者（所長）を中心に適宜スタッフも交えて参加をしていく。

○

担当者会議への参画（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）

2 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育○該当者なし。

○

該当者なし。

○

担当者会議やイベント等での関わりなどで、学校側との連携を強化していく。

等の関係機関と連携した支援の実施（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）

3 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制の整備

関係
機
関との連
携（続き）

児童発達支援事業所及び放課後等デイサービス事業所からの円滑な移行支援の4 ため、保育所や認定こども園、幼稚園、小学校、特別支援学校（小学部）等との間での支援内容等の十分な情報共有保護者の方の評価事業所の現状評価

区分
関係
機
関との連
携

チェック項目はい

児童発達支援の場合の保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、放課後等デ7 イサービスの場合の放課後児童クラブや ○児童館との交流など、障がいのない子どもと活動する機会の提供

どちらともいえない

いいえ

わからない事業所の行事への地域住民の招待など支援の内容、利用者負担等についての丁1 寧な説明

引き続き活動記録等を速やかに提供できるよう努めていく。

○

引き続き研修や関係機関が集まる機会の周知を行い、スタッフがお互いに参加を促しあっていく。

62

引き続き感染症対策を踏まえながら、実施ができるよう検討していく。

○

○

191

1

1

引き続き契約時にご説明を行なっていくとともに、保護者からお問合せがあった際にも必要に応じて説明をしていく。

○20020

必要に応じてメールや電話、面談等で説明を行なっていく。

6547

講師を招いての勉強会などを企画・検討していく。

○20200 長い先の目標だけでなく、早くに達成で○17212

必要に応じてメールや電話、面談等でお話させていただく。

23 11

6

コロナウィルス流行前に開催していた形式が再開できるよう、検討していく。

○14008

すぐに管理者に共有し、必要であれば福祉事業部長等さらに上位の役職者に連絡等今後も迅速な対応を心掛けていく。

○17

302

より伝わりやすい媒体を個々に選んでお伝えするよう心掛け、必要に応じてルビを打ったり、個別に対応したりしていく。

○21001

予約資料の送付に合わせて行事予定等の発信を行っており、今後も継続していく。

○18202

契約時や新年度事に写真の使用等について確認している。また、複数スタッフで一斉送信メールの確認をしている。今後も個人情報の取扱いに留意して事業所運営を行っていく。

○16

312

保護者の方にも多く知っていただけるようさらに周知を徹底していく。

○18

112

年に2回の事業所での子どもたちと一緒に行う避難訓練に加え、スタッフだけでの訓練も行っている。今後も継続していく。

保護者の対応力の向上を図る観点から、3 保護者に対するペアレント･トレーニング等○の支援の実施

保護者からの子育ての悩み等に対する相5 談への適切な対応と必要な助言の実施

父母の会の活動の支援や、保護者会の開6 催による保護者同士の連携支援○

良いことや、今後注意しておきたいことを速やかに連絡してくれる。
引き続き定期的に保護者面談を行なっていくとともに、必要に応じて送迎スタッきる目標も手を変え品を変え見守ってく フからの申し送りを強化する。
れる。

子どもや保護者からの苦情に対する対応

7 体制整備や、子どもや保護者に周知及び苦情があった場合の迅速かつ適切な対応

障がいのある子どもや保護者との意思の8 疎通や情報伝達のための配慮

定期的な会報等の発行、活動概要や行事

9 予定、連絡体制等の情報についての子どもや保護者への発信

10 個人情報の取扱いに対する十分な対応

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、

1 感染症対応マニュアルの策定と、職員や保護者への周知徹底

非常災害の発生に備えた、定期的に避難

2 、救出その他必要な訓練の実施

虐待を防止するための職員研修機会の確

3 保等の適切な対応
非常時
等の対応（
続き

地域のイベントや助成金事業などを活用しながら交流を図れる機会を提供していく。

4 10

寧な説明

子どもの発達の状況や課題について、日○

虐待防止委員会を設置し、2か月に1度の社内研修を設けているが、それにとどまらず外部の研修にも積極的に参加していく。

○

今後も継続して契約時に説明をし、個別支援計画にも記載していく。

やむを得ず身体拘束を行う場合における組織的な決定と、子どもや保護者に事前4 に十分に説明・了解を得た上での児童発評価を踏まえた改善内容・改善目標○

児童発達支援計画又は放課後等デイサ

2 ービス計画を示しながらの支援内容の丁4 頃から保護者との共通理解の徹底

非常時
等の対
応

保護者の方のご意見

関での研修の受講の促進

8 地域に開かれた事業の運営）

はい

児童発達支援センターや発達障害者支援）（
続き工夫した点、改善点

容等についての十分な情報提供

6 センター等の専門機関と連携や、専門機保護者への説
明
責任・
連
携支援

いいえ

他の障害福祉サービス事業所等への円

5 滑な移行支援のため、それまでの支援内（
続き

保護者への説
明
責任・
連
携
支
援

どちらともいえない達支援計画又は放課後等デイサービス計
画への記載
食物アレルギーのある子どもに対する医5 師の指示書に基づく適切な対応○

都度状況に応じて対応していく。

）
ヒヤリハット事例集の作成及び事業所内

6 での共有の徹底○今後も継続してヒヤリハット事例集を作成し、部署内で回覧するとともに再発防止を図っていく。