MINISTERUL EDUCATIEI ýI CERCETARIIAL REPUBLICII MOLDOVACADRUL NATIONAL AL CALIFICДRILORAPRoBAT

Ministru

DEcIZIAConsiliului Nalional pentru Califi сёri
пr. fdiп об ос /ьм {ue 202Зб

STANDARD DE CALIFICAREDOMENIUL GENERAL DE STUDII

022 ýtiin{e umanistice

DOMENIUL DE FORMARE

0223 Filosofie ;i etici

PROFESIONALДPROGRAMUL DE STUDII

022з.| Filosofie

DENUMIREA САLIFIСДШI

Licen{iat in Filosofie

NIVELUL CALIFICARII

б CNC

2023

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

2

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

3

FORMULARUL CALIFICĂRII
Descrierea calificării

Nivel de calificare
Grup/grupuri-țintă

Tipul programuluide studii
Forma de organizare
a studiilor

Durata și volumul
studiilor

Calificarea Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC, se acordă
absolventelor/absolvenților programului de studii Filosofie și atestă opregătire fundamentală în domeniul umanistic. Programul de studii
Filosofie are ca obiectiv major formarea unor absolvente/absolvenți capabilide gândire reflexivă, cu dexterități intelectuale necesare exercițiilor
argumentative și interpretative ce favorizează edificarea unui spațiu
dialogal al societății care conduce la idealul plurisecular al libertății princultură și gândire critică. În acest sens, programul de studii Filosofieurmărește dezvoltarea deprinderilor de cercetare a evoluției istorice șidinamicii ideilor, teoriilor, concepțiilor filosofice și mentalităților, formândbaza pentru o reflecție sistematică asupra naturii și fundamentelor societății
și ale moralei, asupra specificității doctrinelor și ideologiilor politice,istoriei gândirii sau manierelor teoretice de abordare a problemelor etice șiestetice, de tematizare critică a fundamentelor culturale și valorice ale lumii
actuale, de analiză și critică a istoriei mentalităților.
Deținătorul calificării în domeniul filosofiei și eticii poate desfășura:activități de cercetare stagiară în filosofie și domeniile conexe, activități deconsiliere și consultanță filosofică și etică. În plus, urmând modulul psihopedagogic, absolventa/absolventul programului de studii Filosofie poatedesfășura activități didactice în cadrul instituțiilor de învățământ general.
6 CNC- absolvente/absolvenți de liceu, colegiu, centru de excelență;- prestatori de programe de educație și formare profesională;- angajatori;- alte părți interesate.
Program de învățământ superior, ciclul I- învățământ cu frecvență;- învățământ cu frecvență redusă;- învățământ la distanță.
- învățământ cu frecvență: 3 ani/180 de credite de studii;- învățământ cu frecvență redusă: durata programului de studii este maimare cu un an;- învățământ la distanță: 3 ani/180 de credite de studii.

Condiții de acces

Nivelul minim necesar de studii: studii liceale.
Actul de studii care permite accesul la nivelul respectiv de calificare:- Diplomă de bacalaureat sau echivalentul acesteia;- Diplomă de studii profesionale;- alt act de studii echivalent, recunoscut de autoritatea competentă.
Tipurile stagiilor de practică:Stagii de practică
- practica de inițiere în specialitate;- practica de specialitate;- practica de cercetare/de licență.
Numărul de credite de studii alocate stagiilor de practică se încadrează în
limita 10-12% din numărul de credite per program.
Actul de studii, titlul - Diplomă de studii superioare de licență și Supliment descriptiv conform/calificarea atribuită
Europass;

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

4

Dezvoltare
profesională/proiectarea carierei

Oportunități deangajare în câmpul
muncii
Cerințe legale
speciale- Titlul: Licențiat în Filosofie(conform Anexei nr. 2 la ordinul nr. 1017/2018, cu privire la punerea înaplicare a Hotărârii Guvernului nr 482/2011)- https://mecc.gov.md/sites/default/files/corelarea_titluri_licenta-masterdoctor.pdf
Continuarea studiilor la ciclul II, studii superioare de master (nivel 7 CNC).
Formarea profesională continuă:a) programe de perfecționare/specializare, cu durata 150-900 ore/5-30
credite de studii;b) programe de recalificare profesională conexe specialității formării
profesionale inițiale absolvite, cu durata de 1800-3600 ore/60-120 decredite de studii.
Specialistul din domeniul de formare profesională 0223 Filosofie și Etică
poate fi angajat în calitate de:263301 Cercetător științific stagiar/cercetătoare științifică stagiară în
filosofie
264103 Redactor/redactoare discursuri
Apt de muncă din punct de vedere fizic și psihic. Nu sunt alte cerințe legale
speciale care limitează obținerea calificării de către persoanele careîndeplinesc condițiile de acces stipulate mai sus.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

5

LISTA OCUPAȚIILOR TIPICE
Programul destudiiOcupații tipiceconform CORM (006-2021)
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=129584&lang=ro#0223 Filosofie șietică263301 Cercetător științific
2633.2 Filosof/Filosoafă
stagiar/cercetătoare științifică stagiară în 2641.4.3. Redactor discursuri
filosofie
263310 Filosofi/filosoafe
264103 Redactor/redactoare discursuri

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

Ocupații tipiceconform ESCO 08
https://esco.ec.europa.eu/ro/cla
ssification/occupation_main#overlayspin

Ocupații tipice
Alte clasificări relevanteconform ISCO-08
CAEM/ISIC/OMC
https://www.ilo.org/wcmsp5/gr
oups/public/@dgreports/@dco
mm/@publ/documents/publicat
ion/wcms_172572.pdf
2633.2 Filosof/Filosoafă
M - Activităţi profesionale,
2641.4.3. Redactor discursuriştiinţifice şi tehnice
72 Cercetare-dezvoltare
72.2 Cercetare-dezvoltare înștiințele sociale și umaniste
72.20 Cercetare-dezvoltare înștiințele sociale și umaniste

6

COMPETENŢE RELEVANTE CALIFICĂRII
CT1. Dezvoltarea personală și profesională
COMPETENȚE
CT2. Exercitarea autonomiei profesionale
TRANSVERSALE (CT)CT3. Manifestarea integrității și conduitei responsabile
CT4. Utilizarea eficientă a resurselor și strategiilor de comunicare
CT5. Stimularea colaborării și muncii în echipă
CT6. Deținerea literației digitale, mediatice și informaționale
CT7. Valorificarea potențialului de creativitate și inovație
CT8. Aplicarea competențelor antreprenoriale
COMPETENȚELE
GENERALE (CG)COMPETENȚE
PROFESIONALE (CP)CG1. Sistematizarea datelor, textelor și documentelor
CG2. Interpretarea materialelor documentare și bibliograficeCG3. Asimilarea cunoștințelor fundamentale din domeniul de formare
CG4. Valorificarea euristică și practică a conținuturilor teoretice șiideatice
CG5. Analiza conținuturilor textuale și discursive
CG6. Redactarea textelor în conformitate cu exigențele scrierii
academiceCP1. Operarea efectivă cu surse bibliografice și documentare aledomeniilor filosoficeCP2. Prelucrarea analitică și critică a materialelor documentare și
bibliograficeCP3. Configurarea conceptuală și metodologică a demersurilor
efectuateCP4. Asigurarea interconexiunii dintre dimensiunea teoretică și practică
în cadrul demersurilor filosoficeCP5. Lectura analitică și critică a textelor și discursurilor
CP6. Redactarea textului filosofic (reflexiv, argumentativ, interpretativ)

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

7

TRANSPUNEREA COMPETENȚELOR DIN STANDARDUL OCUPAȚIONAL/ STANDARDUL DE COMPETENȚĂ
ÎN REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Aria deRezultate ale învățării conform
Competențe conformcompetență
nivelului CNC
Module/discipline ce conduc la formarea destandardului deprofesională
Absolventa(ul)/candidata(ul) lacompetențe profesionale(etape, faze a prestării
competență
atribuirea calificării poate:serviciului)
COMPETENȚE GENERALE
1. elabora planul cercetării documentare și- Introducere în specialitate
bibliografice
în
acord
cu
scopulși
obiectivele
CG1. Sistematizarea- Condiția epistemică în științele socio-umane
propuse;datelor, textelor și- Metode calitative în cercetarea socială
2. utiliza tehnologii informaționale pentru
documentelor- Metodologia științelor sociale
optimizarea prelucrării calitative a informației
- Managementul resurselor umane
relevante demersurilor întreprinse;
I. Cercetarea- Istoria filosofiei
documentară și- Antropologia socio-culturală
CG2. Interpretarea
bibliografică
3. aplica strategii interpretative în demersul de- Spiritualitatea greacă
materialelor documentare și prelucrare a materialelor documentare și- Semiotica culturii
bibliograficebibliografice;- Metodologia științelor sociale
4. evalua calitatea informațiilor relevante din- Analiza structurală
perspectiva finalităților demersurilor propuse;- Hermeneutici contemporane- Limba latină și greacă
- Istoria filosofiei- Epistemologia- Ontologia și metafizică
CG3. Asimilarea- Antropologia socio-culturală
cunoștințelor fundamentale 5. utiliza strategii și instrumente de cercetare
II. Fundamentarea și
relevante domeniului de formare;- Metode calitative în cercetarea socială
din domeniul de formare
elaborarea demersurilor
6. determina conexiuni sistemice între modelele - Hermeneutică și Fenomenologie
filosofice
teoretice studiate;- Axiologie- Neohegelianism- Neokantianism- Antropologia și filosofia politică

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

8

CG4. Valorificarea
euristică și practică aconținuturilor teoretice șiideatice

III. Interpretarea șiconceperea textului
filosofic

CG5. Analizaconținuturilor textuale și
discursive

7. genera conținuturi epistemice structurate și
adaptate problematicii și situației abordate;
8. stabili finalitățile aplicative ale conținuturilor
teoretice studiate;

9. aplica tehnici ale analizei textuale și
discursive în contextul studiilor și cercetărilorîntreprinse;
10. promova modele eficiente ale discursivității
academice pentru a asigura calitatea
demersurilor, teoretice și practice, efectuate;

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023-

Etica și filosofia moralei
Tehnologii de formare a imaginii
Filosofia socială
Istoria culturii și civilizației
Istoria și cultura religiilor
Ontologie și metafizică
Etica și estetica
Filosofia istoriei
Structuralism și poststructuralism
Antropologia și filosofia culturii
Antropologia și filosofia religiei
Psihanaliză și budism
Procese civilizatorii contemporane
Filosofia integrării europene
Studii gender
Antropologia artei
Teoria și practica relațiilor publice
Filosofia problemelor globale
Politici culturale europene
Bioetica
Semiotica culturii
Hermeneutici contemporane
Hermeneutică și fenomenologice
Analiza structurală
Lectură și interpretare
Filosofia analitică
Logica și teoria argumentării
Teorii și Practici ale sensului
Filosofia limbajului

9CG6. Redactarea textelorîn conformitate cu
exigențele scrierii
academice

11. utiliza eficient tehnici redacționale în
elaborarea textelor specifice activităților
profesionale și de cercetare academică;12. respecta standardele de calitate și etică în
actul de scriere academică.

-Comunicare și gândire critică
Teorii și practici ale persuasiunii
Pragmatica discursivă
Filosofia creației
Retorica
Strategii ale discursului filosofic
Comunicarea interculturală

-Introducere în specialitate
Epistemologie
Metode calitative în cercetarea socială
Metodologia științelor sociale
Condiția epistemică în științele socio-umane
Limba latină și greacă
Istoria culturii și civilizației
Istoria și cultura religiilor
Istoria filosofiei
Antropologia socio-culturală
Spiritualitatea greacă
Antropologia și filosofia culturii
Antropologia și filosofia politică
Antropologia și filosofia religiei
Metodologia științelor sociale
Hermeneutici contemporane
Tehnologii de formare a imaginii
Istoria filosofiei
Epistemologia
Etica și Estetica
Etica și filosofia moralei
Ontologia și metafizică

- COMPETENȚE PROFESIONALE
CP1. Operarea efectivă cu
I. Cercetarea documentară surse bibliografice și
documentare aleși bibliografică
domeniilor filosofice13.
identifica și selecta sursele
informaționale în conformitate cu scopurile și
obiectivele demersurilor propuse;
14.
selecta materialul documentar și
bibliografic necesar efectuării calitative șiriguroase a studiilor și cercetării filosofice;CP2. Prelucrarea analitică
și critică a materialelor
documentare și
bibliografice15.
utiliza critic și creativ surse
documentare și bibliografice din domeniile
filosofiei;
16.
valorifica conținuturi informaționale ale
altor domenii de cunoaștere în acord cu
scopurile urmărite și sarcinile asumate în
activitatea epistemică și de cercetare filosofică;CP3. Configurarea
conceptuală și
metodologică ademersurilor efectuate

17.
stabili arealul problematologic al
demersurilor filosofice efectuate;
18.
modela cadrul conceptual al studiilor și
cercetărilor filosofice realizate;
19.
determina dispozitivul metodologic al

II. Fundamentarea șielaborarea demersurilor
filosoficeStandard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

10

investigațiilor filosofice întreprinse;

CP4. Asigurarea
interconexiunii dintre
dimensiunea teoretică și
practică în cadrul
demersurilor filosofice20.
aplica în mod sistematic cunoștințele
teoretice asimilate în vederea realizării
calitative a sarcinilor presupuse de activitatea
epistemică și de cercetare desfășurată;21.
explicita supozițiile filosofice ale
demersurilor teoretice și practice abordate;Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023-

Antropologia filosofică
Metode calitative în cercetarea socială
Hermeneutică și Fenomenologie
Axiologie
Logica și teoria argumentării
Filosofia analitică
Hermeneutici contemporane
Neohegelianism
Neokantianism
Antropologia artei
Filosofa socială
Ontologie și metafizică
Etica și estetica
Filosofia istoriei
Structuralism și poststructuralism
Antropologia și filosofia culturii
Antropologia și filosofia religiei
Psihanaliză și budism
Procese civilizatorii contemporane
Filosofia socială
Bioetica
Axiologia
Semiotica culturii
Filosofia problemelor globale
Etica și filosofia moralei
Filosofia integrării europene
Studii gender
Teoria și practica relațiilor publice
Filosofia problemelor globale
Antropologia și filosofia postmodernă

11

III. Interpretarea șiconceperea textului
filosofic

CP5. Lectura analitică și
22.
utiliza strategii de lectură și interpretare critică a textelor și
pentru explicitarea sensurilor și semnificațiilor
discursurilor
textuale, factuale și acționale;
23.
compara demersuri filosofice alternative
în vederea determinării rezonabilității
interpretative și pertinenței argumentative;
CP6. Redactarea textului
24.
elabora texte în conformitate cu
filosofic (reflexiv,
standardele scrierii academice;argumentativ, interpretativ) 25.
analiza calitatea produselor textuale și
discursive din domeniul cunoașterii și cercetării
filosofice.
-

Politici culturale europene
Bioetica
Semiotica culturii
Hermeneutici contemporane
Hermeneutică și fenomenologice
Analiza structurală
Lectură și interpretare
Filosofia analitică
Logica și teoria argumentării
Teorii și Practici ale sensului
Filosofia limbajului
Comunicare și gândire critică
Teorii și practici ale persuasiunii
Pragmatica discursivă
Filosofia creației
Retorica
Strategii ale discursului filosofic
Comunicarea interculturală

DETALIEREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII, CORESPUNZĂTOR COMPETENȚELOR PROFESIONALE, ÎN TERMENI DE
CUNOȘTINȚE, APTITUDINI, RESPONSABILITATE ȘI AUTONOMIE ȘI STABILIREA NIVELULUI MINIM DE COMPETENȚĂ
NECESAR DE ATINS/ DEMONSTRATCOMPETENȚA PROFESIONALĂ (CP1-N)
Nivelul minim de competență
necesar de atins/ demonstrat
REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII (1-N)
CUNOȘTINȚE (K)APTITUDINI (S)RESPONSABILITATE ȘI AUTONOMIE(RA)
Rezultatele învățării, nivel 6 CNC
https://europa.eu/europass/system/files/2020-05/Legal%20text-RO.pdf (Anexa II)Cunoștințe avansate într-un domeniu deAptitudini avansate, care denotă control Gestionarea de activități sau proiectemuncă sau de studiu, care implică
și inovare, necesare pentru a rezolva
tehnice sau profesionale complexe,înțelegerea critică a teoriilor și
probleme complexe și imprevizibile
prin asumarea responsabilității pentru

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

12

principiilor.

într-un domeniu de muncă sau de studiu
specializat.

luarea deciziilor în situații de muncă
sau de studiu imprevizibile Asumarea
responsabilității pentru gestionarea
dezvoltării profesionale a indivizilor și
a grupurilor.
COMPETENȚE GENERALE

CG1. Sistematizarea datelor, textelor și documentelor
Rezultatul învățării 1. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate elabora planul cercetării documentare și bibliografice în acord cu scopul și
obiectivele propuse.
K1. Tipologia surselor de informare
S1. Examinează sursele de informare și
Absolventa(ul) în mod autonom
Absolventa(ul):academică;documentare;organizează, și gestionează procesul- examinează tipurile șide documentare și cercetare aformele organizării și
K2. Principii de organizare a bazelor de
S2. Gestionează baze de date și
informației.
sistematizării materialului
date și informații;informații;documentar și bibliografic;
K3. Investigația bibliografică.
S3. Utilizează tehnici și instrumente ale
investigației bibliografice.
- operează cu baze de date și
informații relevante
demersurilor întreprinse.
Rezultatul învățării 2. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate utiliza tehnologii informaționale pentru optimizarea prelucrării calitative a
informației relevante demersurilor întreprinse.
K1. Instrumente digitale pentru
S1. Utilizează instrumente digitale
Absolventa(ul) aplică individual
Absolventa(ul):colaborare, creare de conținuturi și
pentru colaborare, creare de conținuturi tehnologiile informaționale pentru a
aplică
tehnologiile
soluționare de probleme;și soluționare de probleme;facilita accesul rapid la informații
informaționale capabile să
K2. Software de procesare documentară,S2. Aplică software de procesare arelevante și actuale.
asigure eficiența în colectarea,de editare și de prezentare.
textelor, de editare și de prezentare;selectarea,
gestionarea,
S3. Gestionează și diseminează date șiorganizarea,
recuperarea,
informații în vederea unui impact
distribuirea
șistocarea
strategic în domeniu.
informațiilor
specificedomeniului;CG2. Interpretarea materialelor documentare și bibliograficeRezultatul învățării 3. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate aplica strategii interpretative în demersul de prelucrare a materialelor
documentare și bibliografice.
K1. Forme ale interpretării materialelor
documentare și bibliografice;

S1. Analizează formele de interpretare amaterialelor documentare șiStandard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

Absolventa(ul) determină în modautonom formele și aplică

Absolventa(ul):- analizează formele

13K2. Tehnici de prelucrare interpretativă aconținuturilor informative.

bibliografice;independent tehnici ale procesării
alternative de interpretare a
S2. Aplică tehnici de prelucrareinterpretative a conținuturilor
surselor de informare îninterpretativă a conținuturilor
informative, obținute în procesul
vederea aplicării tehnicilor
informaționale;
documentării și cercetării
optime de prelucrare
S3. Examinează eficiența procesării
bibliograficeinterpretativă.
interpretative a materialului documentar
și bibliografic.
Rezultatul învățării 4. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate evalua calitatea informațiilor relevante din perspectiva finalităților
demersurilor propuse.
K1. Principii și metode de examinare a
S1. Aplică principiile și metodele
Absolventa(ul) evaluează autonom
Absolventa(ul):informației și datelor;specifice în examinarea informației șicalitatea informațiilor relevante din- determină principiile șiK2. Tipuri de date și informații;datelor;
perspectiva finalităților demersurilor
metodele specifice în
K3. Bazele teoretice și principiile deS2. Analizează multiaspectual conținutul și activităților de studiu realizate.
examinarea informației șigestionare a datelor.
informațional relevant problemelor
datelor proprii domeniului
cunoașterii și cercetării
propuse spre soluționare;filosofice;
S3. Evaluează relevanța, actualitatea și- evaluează calitatea
calitatea informațiilor din perspectiva
informațiilor relevante dinfinalităților de studiu.
perspectiva finalităților destudiu.
CG3. Asimilarea cunoștințelor fundamentale din domeniul de formare
Rezultatul învățării 5. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate utiliza strategii și instrumente de cercetare relevante domeniului deformare.
K1. Specificul epistemic al cunoașterii și
S1. Determină profilul epistemic al
Absolventa(ul) determină în mod
Absolventa(ul):cercetării filosofice;cunoașterii și cercetării din domeniile
autonom și aplică în mod responsabil- stabilește specificul epistemic
K2. Instrumentarul teoretic al cercetării
filosofiei;
instrumentarul teoretic al demersurilor al domeniului cunoașterii șifilosofice;
S2. Utilizează instrumente teoreticedesfășurate în cadrul activităților decercetării filosofice;K3. Principii și reguli în activitatea
specifice domeniului de formare în
cunoaștere și cercetare filosofică.
- aplică instrumentele teoreticeactivitatea de cunoaștere și cercetare;epistemică și de cercetare în domeniile
ale domeniului filosofic înfilosofiei.
S3. Respectă principiile și regulile derealizarea efectivă și calitativă
bază ale activităților de studiu și
a propriilor demersuri de studiu
cercetare.
și cercetare.
Rezultatul învățării 6. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate determina conexiuni sistemice între modelele teoretice studiate.
K1. Modele teoretice ale cunoașterii și
S1. Analizează modele teoretice ale
Absolventa(ul) în mod independent
Absolventa(ul):cercetării filosofice;cunoașterii și cercetării filosofice;recunoaște și analizează principalele- identifică principalele modele

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

14

K2. Caracterul sistemic al cunoașterii și
cercetării filosofice.

S2. Compară între modelele teoretice deanaliză și interpretare filosofică;S3. Identifică caracterul sistemic alcunoașterii și cercetării filosofice.

modele teoretice aplicabile în
demersurile de studiu și cercetare
filosofică.

teoretice ale cunoașterii și
cercetării filosofice;- recunoaște caracterul sistemic
al organizării epistemice adomeniilor filosofiei.

CG4. Valorificarea euristică și practică a conținuturilor teoretice și ideatice
Rezultatul învățării 7. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate genera conținuturi epistemice structurate și adaptate problematicii și
situației abordate.
K1. Tipuri și forme ale demersurilor
S1. Analizează tipurile și formele
Absolventa(ul) produce în mod
Absolventa(ul):filosofice;demersurilor filosofice;autonom conținuturi epistemice- recunoaște tipurile și formele
demersurilor filosofice;K2. Strategii și tehnici de producere a
S2. Evaluează aplicabilitatea tipurilor și specifice domeniilor de cunoaștere și
cercetare filosofică, prin respectarea- utilizează setul de strategii șiconținuturilor epistemice în domeniile
formelor demersurilor filosofice înregulilor și aplicarea responsabilă atehnici orientate sprefilosofiei.
funcție de obiectivele și finalitățile
strategiilor și tehnicilor
producerea de conținuturiurmărite;
S3. Aplică strategii și tehnici specificecorespunzătoare.
epistemice.
producerii conținuturilor epistemice îndomeniile filosofiei.
Rezultatul învățării 8. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate stabili finalitățile aplicative ale conținuturilor teoretice studiate.
K1. Raportul teorie-practică în domeniul
S1. Analizează raportul dintre
Absolventa(ul) în mod independent
Absolventa(ul):cunoașterii și cercetării filosofice;dimensiunea teoretică și cea aplicativă
recunoaște conexiunea dintre- evaluează particularitatea
K2. Caracterul interdisciplinar al
specifice cunoașterii și cercetării
dimensiunile teoretice și practice aleraportului dintre teorie și
cunoașterii și cercetării filosofice;filosofice;domeniilor de cunoaștere și cercetare
practică în cadrul demersurilor
K3. Principii și metode ale
S2. Estimează diferitele modele defilosofică și aplică în mod responsabil filosofice;principiile care reglementează
- recunoaște specificul
operaționalizării conținuturilor teoreticeorganizarea teoretico-practică adin domeniile filosofiei.
domeniilor filosofiei;transferul eficient al conținutuluiinterdisciplinar al organizării
S3. Identifică valențele interdisciplinare teoretic către demersurile practice.
domeniilor cunoașterii șiale cunoașterii și cercetării filosofice;cercetării filosofice;
S4. Aplică principiile și metodele- aplică principii și metode deoperaționalizării efective ale
coordonare eficientă dintreconținuturilor teoretice în demersuri
demersurile teoretice șipractice.
practice ale filosofiei.
CG5. Analiza conținuturilor textuale și discursive
Rezultatul învățării 9. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate aplica tehnici ale analizei textuale și discursive în contextul studiilor și
cercetărilor întreprinse.
K1. Tipologia textului și discursului
S1. Identifică tipuri și forme ale textului Absolventa(ul) utilizează în mod
Absolventa(ul):Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

15

și discursului filosofic;
autonom și responsabil metode și- distinge tipurile și formele
S2. Stabilește metode și tehnici ale
tehnici ale analizei discursive și ale
textului și discursului filosofic;
analizei și interpretării conținuturilor
hermeneuticii textului.
- respectă principiile și regulile
lecturii filosofice specializate;
textuale;
S3. Aplică principiile și regulile lecturii
critice și hermeneutice.
Rezultatul învățării 10. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate promova modele eficiente ale discursivității academice pentru a asigura
calitatea demersurilor, teoretice și practice, efectuate.
K1. Strategii de promovare a produselor
S1. Aplică strategii de promovare a
Absolventa(ul) stabilește autonom
Absolventa(ul):activităților de cunoaștere și cercetare
produselor cunoașterii și cercetării
strategii de promovare a produselor- evaluează modelele eficiente
filosofică;filosofice;cunoașterii și cercetării filosofice cu
ale discursivității din domeniul
K2. Principii etice și standarde
S2. Utilizează abordări evaluative arespectarea responsabilă a principiilor filosofiei;
profesionale în interpretarea textelor și
calității produselor textuale și
etice și standardelor profesionale în- stabilește strategii dediscursurilor;
discursive;interpretarea și evaluarea calității
promovarea a produselor
S3. Respectă principiile etice și
produselor academice.
discursivității filosofice.
standardele profesionale în interpretarea
textelor și discursurilor.
CG6. Redactarea textelor în conformitate cu exigențele scrierii academice
Rezultatul învățării 11. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate utiliza eficient tehnici redacționale în elaborarea textelor specifice
activităților profesionale și de cercetare academică.
K1. Stiluri, tehnici și strategii de redactare S1. Utilizează stiluri, tehnici și strategii
Absolventa(ul) aplică în mod
Absolventa(ul):și prezentare;de redactare și prezentare;independent tehnici, strategii și- distinge stilurile, tehnicile și
instrumente redacționale orientate
strategiile redacționale înK2. Tehnologii și instrumente de
S2. Aplică tehnologii și instrumente despre eficientizarea elaborării șidomeniul filosofiei;
redactare și prezentare.
redactare și prezentare;diseminării produselor activităților de - aplică tehnologii ale
S3. Integrează tehnici de scriere și
studiu și cercetare filosofică
redactare adaptate diferitelor canale și
eficientizării exercițiului
forme de comunicare.
scrierii academice.
Rezultatul învățării 12. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate respecta standardele de calitate și etică în actul de scriere academică.
K1. Standarde de calitatea în scrierea
S1. Aplică standarde de calitate în
Absolventa(ul) generează în mod
Absolventa(ul):academică;elaborarea textelor și discursurilor;
autonom produse textuale și- recunoaște standardele deK2. Principii etice în redactarea
S2. Respectă principiile etice în
discursive ale activității de studiu și
calitate și integritate în
produselor activităților de cunoaștere și
redactarea produselor activităților decercetare filosofică, cu respectarea
domeniul scrierii academică;cercetării filosofice.
cunoaștere și cercetare filosofică;responsabilă a standardelor de calitate - respectă principiile de calitate
S3. Examinează calitatea șiși cerințele etice în elaborarea
și exigențelor etice față de scrierea
corectitudinea produselor redacționale
academică.
textelor și discursurilor în

filosofic;
K2. Modele și tehnici ale analizei textului
și discursului;
K3. Hermeneutica textului.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

16

în domeniul filosofiei.

cadrul activităților specificeformării filosofice.

COMPETENȚE PROFESIONALE
CP1. Operarea efectivă cu surse bibliografice și documentare ale domeniilor filosofice
Rezultatul învățării 13. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate identifica sursele informaționale în conformitate cu scopurile și
obiectivele demersurilor propuse.
K1. Procesul și etapele cercetării
documentare;K2. Strategii ale investigației
bibliografice;K3. Reguli și stiluri de citarebibliografică.

S1. Consultă sursele de informare
Absolventa(ul) în mod autonom
Absolventa(ul):academică;- elaborează planul activității
identifică, consultă și sistematizează
de documentare;
S2. Planifică activitatea de documentare; sursele de documentare și materialul- utilizează tehnici ale analizei
S3. Aplică reguli ale analizei
bibliografic.
bibliografice;bibliografice;
S4. Elaborează bibliografia și redactează
- redactează fișe bibliografice.
referințele bibliografice;Rezultatul învățării 14. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate selecta materialul documentar și bibliografic necesar efectuării calitative șiriguroase a studiilor și cercetării filosofice.
K1. Criterii de selecție a materialului
S1. Determină criterii de selecție optimă Absolventa(ul) stabilește autonom
Absolventa(ul):documentar și bibliografic;
a materialului documentar și
criteriile de selectare a materialului- stabilește criteriile de selecție
bibliografic în funcție de contextul dedocumentar și bibliografic necesar
optimă a surselor de informare;K2. Reguli de integrare a metodelor destudiu și cercetare;bunei realizări a demersurilor de- aplică principii de integrare a
cercetare documentară și bibliografică în
S2.Aplică reguli de selectarea efectivă a studiu și cercetare.
cercetării documentare în
demersurile filosofice desfășurate.
surselor de informare;cadrul general al demersurilor
efectuate.
S3. Integrează metode de cercetare
documentară și bibliografică în
demersurile epistemice și de cercetareefectuate.
CP2. Prelucrarea analitică și critică a materialelor documentare și bibliograficeRezultatul învățării 15. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate utiliza critic și creativ surse documentare și bibliografice din domeniile
filosofiei.
K1. Forme ale analizei bibliografice;
S1. Analizează critic materialul
Absolventa(ul) își asumă inițiativa șiAbsolventa(ul):K2. Strategii ale interpretării critice și
documentar și bibliografic utilizabil în
responsabilitatea pentru procesarea- aplică în mod eficient tehnici
creative a surselor bibliografice.
cadrul activităților de studiu și
critică și asimilarea creativă a
ale analizei bibliografice;cercetare;materialului bibliografic și- utilizează efectiv strategii ale
S2. Adaptează creativ sursele
documentar antrenat în efectuarea
analizei critice și interpretative
documentare și bibliografice îndemersurilor filosofice.
în cadrul demersurilor

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

17

contextul studiilor și cercetărilor
realizate.
efectuate;
S3. Aplică reguli și tehnici ale analizei
interpretative.
Rezultatul învățării 16. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate valorifica conținuturi informaționale ale altor domenii de cunoaștere în
acord cu scopurile urmărite și sarcinile asumate în activitatea epistemică și de cercetare filosofică.
K1. Caracterul sistemic al cercetării
S1. Determină caracterul sistemic al
Absolventa(ul) operează în mod
Absolventa(ul):documentare și bibliografice;cercetării documentare și bibliografice; independent cu surse documentare și- aplică abordări sistemice și
K2. Reguli și principii ale valorificării
S2. Identifică mizele și finalitățile
bibliografice în contextul cercetărilorinterdisciplinare în cercetareainterdisciplinare a materialului
valorificării interdisciplinare a surselor
sistemice și interdisciplinare.
documentară și bibliografică ca
documentar și bibliografic.
de informare;parte inerentă a demersurilor
S3. Aplică reguli și principii deepistemice și de cercetare dinvalorificare interdisciplinară adomeniile filosofiei.
materialului documentar și bibliografic.
CP3. Configurarea conceptuală și metodologică a demersurilor efectuate
Rezultatul învățării 17. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate stabili arealul problematologic al demersurilor filosofice efectuate.
S1. Stabilește câmpul problematologic
Absolventa(ul) stabilește identitatea
Absolventa(ul):al filosofiei ca domeniu de cunoaștere și problematologică a filosofiei și aplică - recunoaște identitatea
cercetare;în mod autonom principiile, regulile și problematologică a filosofiei;
S2. Aplică principiile și regulile
tehnicile problematizării în realizarea - aplică regulile și principiile
problematizării filosofice în cadrul
demersurilor filosofice.
problematizării filosofice.
demersurilor întreprinse.
Rezultatul învățării 18. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate determina cadrul conceptual al studiilor și cercetărilor filosofice realizate.
K1. Cadrului conceptual al cercetării
S1. Determină cadrului conceptual al
Absolventa(ul) în mod autonom
Absolventa(ul):filosofice;studiilor și investigațiilor filosofice;stabilește cadrul conceptual al- determină mecanismul
K2. Principiile analizei conceptuale;
S2. Integrează analiza conceptuală în
demersurilor filosofice și aplică, înanalizei conceptuale și
K3. Modele ale conceptualizării
demersurile filosofice desfășurate;
mod responsabil, principiile
procedeul conceptualizării
S3. Aplică reguli și principii ale
filosofice.
conceptualizării filosofice.
filosofice;conceptualizării filosofice.
- aplică regulile și principiile
configurării conceptuale ademersurilor filosofice.
K1. Arealul problematologic al filosofiei;
K2. Principiile și regulile problematizării
filosofice.

Rezultatul învățării 19. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate determina dispozitivul metodologic al investigațiilor filosofice întreprinse.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

18

K1. Tipologia metodelor cunoașterii și
cercetării filosofice;K2. Dispozitivul metodologic al cercetării
filosofice;K3. Reguli și standarde logicometodologice în cercetarea filosofică.

S1. Analizează tipologia metodelor
Absolventa(ul) operează în mod
Absolventa(ul):filosofice;independent și responsabil cu forme și - distinge tipurile de modele
S2. Utilizează dispozitivul metodologic strategii metodologice în procesul deteoretice;
al cercetării filosofice;analiză și elaborare a demersurilor- aplică strategiile și tehnicile
S3. Aplică reguli și standarde logicofilosofice.
metodologice specifice
metodologice în realizarea demersurilor
demersurilor filosoficecunoașterii și investigației filosofice.
efectuateCP4. Asigurarea interconexiunii dintre dimensiunea teoretică și practică în cadrul demersurilor filosofice
Rezultatul învățării 20. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate aplica în mod sistematic cunoștințele teoretice asimilate în vederea
realizării calitative a sarcinilor presupuse de activitatea epistemică și de cercetare desfășurată.
K1. Teorii și concepții ale filosofiei
S1. Utilizează teorii și concepții
Absolventa(ul) în mod autonom șiAbsolventa(ul):teoretice și practice;filosofice în elaborarea studiilor și
responsabil asigură fundamentarea- determină scopul
cercetărilor;
teoretică și finalitatea practică ademersurilor efectuate;
K2. Modele ale elaborărilor teoretice șipractice în domeniile filosofiei;
S2. Valorifică modele ale cunoașterii și activităților epistemice și de cercetare - stabilește sarcinile șiîntreprinse în arealul disciplinar al
obiectivele studiilor și
K3. Tehnici și procedee ale elaborării
cercetării în realizarea efectivă ademersurilor filosofice.
filosofiei și eticii.
cercetărilor întreprinse;
demersurilor filosofice- organizează metodic
S3. Aplică tehnici și procedee
procesele și etapele activității
conceptuale și metodologice înde studiu și cercetare în
demersurile filosofice realizate;
S4. Asigură finalitate practică aconformitatea cu exigențele
demersurilor epistemice și de cercetare
teoretice și mizele practice.
efectuate.
Rezultatul învățării 21. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate explicita supozițiile filosofice ale demersurilor teoretice și practice.
K1. Tipurile supozițiilor filosofice;S1. Distinge tipurile de supoziții
Absolventa(ul) efectuează în mod
Absolventa(ul):K2. Caracterul sistematic al supozițiilor de filosofice;autonom explicitarea sistematică a- distinge între diferitele forme
fond;
S2. Compară și confruntă diverse
supozițiilor de fond, inerente șiși tipuri de supoziții filosofice;K3. Funcțiile supozițiilor filosofice ale modele de analiză a supozițiilor de
fundamentale experienței și practicii- analizează experiențe,discursivității și practicii umane;fond;umane.
discursuri și practici umane în
K4. Practica explicitării supozițiilor S3. Analizează caracterul sistematic alvederea explicitării fondului
filosofice.
supozițiilor filosofice;supozițiilor filosofice.
S4. Stabilește funcțiile supozițiilor defond ale discursivității și practicii
umane.
CP5. Lectura analitică și critică a textelor și discursurilor
Rezultatul învățării 22. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate utiliza strategii de lectură și interpretare pentru explicitarea sensurilor șiStandard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

19

semnificațiilor textuale, factuale și acționale.
K1. Modele teoretice ale interpretării;S1. Operaționalizează modelele teoretice Absolventa(ul) aplică în mod
Absolventa(ul):K2. Etape ale lecturii interpretative;
ale interpretării;independent tehnici și strategii ale- recunoaște formele și tipurile
K3. Reguli și principii ale analizei
lecturii critice și analizei
de interpretare filosofică;S2. Elaborează metodic și etapizat
interpretative, și elaborează, în mod- utilizează strategii ale lecturii
interpretative.
demersuri interpretative;
asumat, interpretări și explicitări aleși interpretării.
S3. Aplică reguli și tehnici ale analizei
sensurilor și semnificațiilor textuale șiinterpretative;
S4. Examinează consistența epistemică a non-textuale.
demersurilor interpretative.
Rezultatul învățării 23. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate compara demersuri filosofice alternative în vederea determinării
rezonabilității interpretative și pertinenței argumentative.
K1. Virtuțile epistemice ale discursului
S1. Identifică virtuțile epistemice ale
Absolventa(ul) în mod autonom șiAbsolventa(ul):filosofic;
discursului filosofic;
responsabil stabilește validitatea-determină criteriile de stabilire
K2. Validitatea interpretativă și
S2. Analizează demersul filosofic dinhermeneutică și logică a textelor șia validității epistemice șiargumentativă a demersului filosofic;
perspectiva validității interpretative și
discursurilor.
discursive a demersurilor
K3. Principii și reguli de stabilire aargumentative;
filosofice;rezonabilității interpretative și pertinenței S3. Aplică principii și reguli de stabilire-evaluează pertinența șiargumentative.
a rezonabilității interpretative șirezonabilitatea demersurilor
pertinenței argumentative a textelor șiinterpretative.
discursurilor.
CP6. Redactarea textului filosofic (reflexiv, argumentativ, interpretativ)
Rezultatul învățării 24. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate elabora texte în conformitate cu standardele scrierii academice.
K1. Tipologia textului filosofic;
S1. Elaborează planul textului filosofic; Absolventa(ul) își asumă în mod
Absolventa(ul):K2. Principiile de organizare tematică și
S2. Stabilește direcțiile tematice ale- stabilește cadrul tematic șiautonom și responsabil conceperea șiideatică a textului filosofic;
textului filosofic;
problematologic al textului;
redactarea textului filosofic.
K3. Reguli și tehnici de redactare a
S3. Aplică reguli și principii de- utilizează instrumente
redactare a comentariului filosofic.
conceptuale și metodologice
textului filosofic.
în elaborarea textului
filosofic;- aplică proceduri
redacționale de scriereelaborată a textului filosofic.
Rezultatul învățării 25. Absolventa(ul)/candidata(ul) la atribuirea calificării poate analiza calitatea produselor textuale și discursive din domeniul cunoașteriiși cercetării filosofice.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

20

K1. Criterii de apreciere a calității
produselor textuale și discursive dindomeniile filosofiei;
K2. Metode și strategii de evaluare aperformanței textuale și discursive îndomeniile cunoașterii și cercetării
filosofice.

S1. Identifică criterii de apreciere a
produselor textuale și discursive dindomeniile filosofiei;
S2. Utilizează metode și strategii deevaluare a performanței textuale și
discursive în domeniile cunoașterii și
cercetării filosofice.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

Absolventa(ul) aplică în mod
independent metode și strategii destabilire a calității și performanței
textuale și discursive în domeniile
cunoașterii și cercetării filosofice.

Absolventa(ul):- stabilește criterii deapreciere a produselor
textuale și discursive dindomeniile filosofiei;- aplică metode și strategii deevaluare a performanței
textuale și discursive îndomeniile cunoașterii și
cercetării filosofice.

21

CERINȚE ȘI CRITERII DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN
VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICĂRII
1. CERINȚE GENERALE
Nr.
CERINȚE
DESCRIPTORI
crt.
1.

Condiții de admitere
pentru evaluarea finală

La susținerea tezei de licență sunt admiși studenții care au realizat
integral Planul de învățământ și au obținut creditele aferente unităților decurs/modulelor obligatorii și opționale urmate.

2.

Forma de evaluare
finală a rezultatelorînvățării

Evaluarea finală a studiilor superioare de licență, ciclul I, constă însusținerea tezei/proiectului de licență, fapt probat prin eliberarea
diplomei de studii superioare de licență.

3.

Condiții organizatoricede realizare a evaluării
finale și certificării
calificării

4.

Cerințe generale față demodalitatea de evaluareși instrumentele
utilizate în procesul deevaluare- Organizarea și desfășurarea evaluării finale a studiilor superioare delicență se realizează în conformitate cu prevederile Regulamentuluicadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor
superioare de licență, aprobat conform cadrului normativ. Studenții
elaborează și susțin public teza de licență.
- Pentru coordonarea activităților de elaborare a proiectului/tezei delicență, departamentul/catedra de specialitate numește un conducător
științific (cadru didactic ce deține titlul științific de doctor în filosofie,
precum și specialiști practicieni).
- Tematica proiectelor/tezelor de licență este elaborată în cadrul
departamentelor/catedrelor de specialitate și este aprobată de către
Consiliul facultății. Susținerea proiectelor/tezelor de licență este
publică.
- Pentru desfășurarea susținerii tezei de licență se constituie Comisia
de licență. Comisia se creează prin ordinul rectorului, la propunerea
consiliului facultății și își desfășoară activitatea conformprevederilor Regulamentului-cadru.
- Finalizarea studiilor superioare de licență, se realizează prinsusținerea tezei de licență.
- Termenele de susținere a tezei de licență sunt stabilite în planurilede învățământ și aprobate de către Senatul instituției de învățământ.
- Proiectul/teza de licență va fi apreciat conform următoarelor criterii:a) actualitatea temei;b) formularea și realizarea scopului și obiectivelor;c) calitatea/complexitatea metodologiei cercetării;d) calitatea fundamentării teoretice;e) relevanța practică a studiului efectuat;f) calitatea prezentării (lizibilitate, grafică, elocință etc.);g) calitatea concluziilor/ rezultatelor;h) alte criterii (publicații, comunicări etc.);- La susținerea publică în comisie sunt admise tezele/proiectele careau îndeplinit criteriile verificării la plagiat.
- Activitatea Comisiei de licență este consemnată în procese-verbale,care fixează cum a fost apreciat absolventul la susținerea
proiectului/tezei de licență, întrebările suplimentare, opinia separată
a unor membri ai comisiei la insistența acestora.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

22

Procesele-verbale sunt semnate de președinte și membrii Comisiei delicență prezenți la susținerea tezei de licență și se păstrează în arhiva
instituției organizatoare.
5. Cerințe generale față de - Comisia de licență se constituie conform prevederilor din
Regulamentul-cadru, și constă din președinte, vicepreședinte, 2
evaluatori
membri ai comisiei (examinatori) şi secretar. În componența comisiei
pot fi incluse cadre didactice cu titlu științific și titlu ştiinţificodidactic de la departamentele/catedrele de specialitate din cadrul
instituției cât şi din alte instituții de învățământ superior sau
cercetători științifici din instituții de cercetare-dezvoltare. Se permite
includerea în componența comisiei de licență a unui specialist
practician de înaltă calificare, cu experiență bogată și autoritate
profesională.
- Președinții comisiilor sunt desemnați prin ordinul rectorului instituției
deînvățământ
superior,în
baza
propunerilor
departamentelor/catedrelor de specialitate. În calitate de președinte alcomisiei de licență pot fi desemnați specialiști în domeniul respectiv(profesori universitari, conferențiari universitari, cercetători științifici,deținători ai titlurilor onorifice, specialiști practicieni de înaltă
calificare), care nu activează în cadrul instituției vizate.
- Vicepreședinți ai Comisiilor de licență sunt numiți șefi de catedră,profesori universitari, conferențiari universitari, titulari ai instituției
organizatoare.
6. Cerințe generale față de Studiile de licență se finalizează cu acordarea titlului de Licențiat în
Filosofie.
atribuirea calificării
Diploma de studii superioare de licență este eliberată
absolventei/absolventului, care a realizat integral programul de studii îndomeniul de formare profesională la specialitatea respectivă și apromovat cu succes examenul de licență.
Diploma de studii superioare de licență atestă că titularul acesteia adobândit cunoștințe și competențe pentru continuarea studiilor la ciclul
II, precum și o formare profesională inițială care îi permite angajarea în
câmpul muncii.
1. FORMELE DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREAATRIBUIRII CALIFICĂRII
Evaluarea finală a studiilor la studiile superioare de licenţă, ciclul I, constă în: susținerea
examenului și/sau a tezei/proiectului de licenţă.
 Examenul de licenţă evaluează nivelul rezultatelor învățării dobândite de către
absolvente/absolvenți pe parcursul studiilor.
Subiectele pentru examenul de licenţă sunt formulate în cadrul departamentelor/ catedrelor despecialitate, în baza planurilor de învăţământ şi curriculei unităților de curs.
Responsabilitatea pentru elaborarea itemilor/subiectelor pentru teste/bilete revine
departamentului/ catedrei care gestionează disciplinele din cadrul Planului de învățământ. Conținutul
biletelor/testelor se elaborează în baza subiectelor pentru probele Examenului de licență făcute
publice în modul stabilit de legislația în vigoare.
 Proiectul/teza de licenţă reprezintă o lucrare originală, ce are ca obiectiv demonstrarea
capacităților studentului de a analiza critic și a concluziona analitic, de a efectua cercetări științifice,Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

23

de a-și argumenta propria poziție.
Elaborarea proiectului/tezei de licență constituie o etapă a studiului individual aprofundat almaterialului teoretic într-un domeniu concret, cu examinarea actelor normative naționale șiinternaționale în domeniul respectiv, analiza practicii aplicării acestora, însoțită de formularea
propunerilor de lege ferenda/eficientizarea practicii/îmbunătățirea situației.
Elaborarea proiectului/tezei de licență este precedată de un stagiu de practică, care are drept
scop consolidarea competențelor obținute pe parcursul studiilor de licență, selectarea bazei
informaționale, cercetarea și experimentarea ipotezelor științifice necesare pentru elaborarea tezei
de licență.
2.

CRITERIILE DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ȘI DESCRIPTORIIDE NOTE

Evaluarea rezultatelor învățării la studii superioare de licență se face cu note de la ”10” la ”1”, lacare se aplică și scala de notare cu calificative recomandate în Sistemul European de Credite
Transferabile (A, B, C, D, E, F). Echivalarea cu scara națională de notare se face după cum urmează:A: 9,01–10,00; B: 8,01–9,00; C: 7,01–8,00; D: 6,01–7,00; E: 5,0–6,00; FX: 3,01–4,99; F: 1,00–3,00.
Obținerea notelor 1-4 nu permit atribuirea calificării.
Descriptorii de note:
1. Nota 10 sau „excelent” (echivalent ECTS – A) este acordată pentru demonstrarea profundă și
remarcabilă a rezultatelor învățării dezvoltate de unitatea de curs/modul, creativitate și aptitudini
în aplicarea competențelor dobândite, lucrul independent considerabil și cunoaștere versată aliteraturii din domeniul respectiv. Studentul a însușit 91– 100% din materialul inclus în
curriculum/programa analitică a unității de curs/modul.
2. Nota 9 sau „foarte bine” (echivalent ECTS – B) este acordată pentru o demonstrare foarte bună arezultatelor învățării dezvoltate de unitatea de curs/modul, abilități foarte bune în aplicarea
competențelor formate cu câteva erori nesemnificative/neesențiale. Studentul a însușit 81–90%
din materialul inclus în curriculum (programa analitică) a unității de curs/modul.
3. Nota 8 sau „bine” (echivalent ECTS – C) este acordată pentru demonstrarea bună a competențelor
teoretice și practice dezvoltate de unitatea de curs/modul, abilități bune în aplicarea finalităților destudiu cu o anumită lipsă de încredere și imprecizie ce țin de profunzimea și detaliile
cursului/modulului, dar pe care studentul poate să le corecteze prin răspunsuri la întrebări
suplimentare. Studentul a însușit 71–80% din materialul inclus în curriculum (programa analitică)a unității de curs/modul.
4. Notele 6 și 7 sau „satisfăcător” (echivalent ECTS – D) sunt acordate pentru demonstrarea
competențelor de bază dezvoltate de unitatea de curs/modul și abilitatea de aplicare a acestora în
situații tipice. Răspunsul studentului este lipsit de încredere și se constată lacune considerabile în
cunoașterea unității de curs/modulului. Studentul a însușit 61–65% și, respectiv, 66–70% din
material.
5. Nota 5 sau „slab” (echivalent ECTS - E) este acordată pentru demonstrarea competențelor minime
din domeniul unității de curs/modul, punerea în aplicare a cărora întâmpină numeroase dificultăți.
Studentul a însușit 51–60% din material.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

24

DESCRIPTORII DE NOTE PENTRU PROIECTUL/TEZA DE LICENȚĂ
Descriptori
Criterii deevaluareActualitatea
temeiCalitatea
fundamentării
științifice

Realizarea
obiectivelor
cercetării

Calitatea/
complexitatea
metodologiei
cercetării

Nivel maxim(nota 10,00-9,00)

Nivel mediu(nota 8,99-7,00)- Tema abordată în proiectul/ teza - Tema abordată înde licență este actuală pentru
proiectul/ teza de licență
domeniul 0223 Filosofie și Etică
este, în fond, actuală
pentru domeniul 0223
Filosofie și Etică
- Sursele și referințele
- Sursele și referințele
bibliografice sunt actuale șibibliografice sunt actuale
acoperă total aspectele studiate.
și acoperă parțial
- Procesarea și analiza teoretică,aspectele studiate.
implicarea critică, interpretativă - Procesarea și analiza
a autorului este bună.
teoretică, implicarea
critică, interpretativă aautorului este suficientde bună.
- Obiectivele cercetării sunt clar
- Obiectivele cercetării
formulate și acoperă integral
sunt formulate corect șitema abordată.
acoperă parțial tema
- Obiectivele cercetării au fostabordată.
atinse.
- Obiectivele cercetării au
fost, în mare parte atinse.
- Metodologia aplicată este
- Metodologia aplicată este
relevantă.
adecvată scopului.
- Metodele de cercetare sunt
- Metodele de cercetare
adecvate și optime pentru
selectate sunt adecvate și
atingerea obiectivelor cercetării.
asigură atingerea
obiectivelor cercetării.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

Nivel minim(nota 6,99-5.00)

Nesatisfăcător
(<5,00)- Tema proiectul/ teza de- Tema nu este actuală
licență abordează unele
pentru domeniul 0223
aspecte actuale pentru
Filosofie și Etică.
domeniul 0223 Filosofie șiEtică.
- Sunt utilizate unele surse și- Sursele bibliograficereferințe bibliograficesunt depășite
depășite, dar care acoperă- Prezentarea teoretică
aspectele studiate.
nu conține implicare- Procesarea și analiza
critică
teoretică, implicarea critică,interpretativă a autorului este
generală, fără aspecte
concrete.
- Obiectivele cercetării sunt
- Obiectivele sunt
formulate vag și acoperă
confuze și nu prezintă
parțial tema abordată.
o perspectivă clară a- Obiectivele cercetării au fost
cercetării
atinse parțial.
- Metodologia aplicată este
generală, fără aspecte
concrete.
- Metodele de cercetareaplicate sunt parțial adecvate
și contribuie indirect laatingerea obiectivelor

Ponderea
criteriului deevaluare în nota
finală alocată

0,1

0,2

0,2

- Metodologia este
inadecvată
0,1

25

Relevanța
practică astudiuluiefectuat- Studiul efectuat este relevant
domeniului, fiind propusesoluții utile și practice pentru
rezolvarea problemei cercetate.

Calitatea
prezentării
(lizibilitate,
grafică,elocvență)- Lucrarea este prezentată într-un
mod clar, coerent, preponderent
se utilizează scheme grafice șidesene.

Expunerea șiargumentarea
concluziilor- Concluziile sunt concludente și
expuse clar.

cercetării.
- Studiul efectuat este
- Studiul efectuat este parțial
relevant domeniului derelevant domeniului 0223
formare profesională,Filosofie și Etică, fiind
prezentând soluții mai
propuse soluții practicepuțin practice în
dificil de implementat în
problema cercetată.
cadrul activității
profesionale.
- Lucrarea este prezentată - Lucrarea este prezentată înîntr-un mod clar,fond clar, fără coerență în
coerent, parțial se
expunere, cu utilizarea
utilizează scheme graficeinsuficientă a imaginilor,și desene.
schemelor grafice șidesenelor.
- Concluziile sunt expuse- Concluziile sunt expuse
bine, dar lipsește
generalizat, fără referință lalegătura dintre
rezultatele obținute.
compartimente.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023- Materialele prezentate
sunt irelevante
0,2- Materialeleprezentate nu suntclar sistematizate- Nu sunt concluzii
relevante

0,1

0,1

26

3.

STABILIREA NIVELULUI MINIM DE COMPETENȚĂ

Pentru a obținerea calificării este necesară realizarea integrală a planului de învățământ cu celpuțin nota „5” şi promovarea probelor de evaluare/susținerea tezei de licență.
Minimumul de competență este determinat de finalitățile de studii, care reflectă rezultateleînvățării prezentate în standardul de calificare.
5. STABILIREA NECESARULUI MINIM DE RESURSE PENTRU EVALUAREAREZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICĂRII
Pentru evaluarea rezultatelor învățării în domeniul 0223 Filosofie și etică nu sunt necesare
resurse deosebite.
ASIGURAREA CALITĂȚII STANDARDULUI DE CALIFICARE
Etape
Descriptori/Dovezi
Procesul de elaborare a Standardului de calificare a fost inițiat de MinisterulInițierea
procesuluide Educației și Cercetării (MEC), care concepe cadrul formal și monitorizează activitatea
elaborarea grupului de lucru, conform etapelor prevăzute în Metodologia de elaborare, validare și
standardului de aprobare a standardelor de calificare (2022).
Procesul de elaborare a Standardului de calificare, a demarat prin ordinul MEC,
calificare
nr.145din 17.02.2023, modificat prin ordinul MEC nr. 440 din 5.05.2023 cu рrivirе laconstituirea grupurilor de lucru pentru еlаbоrаrеа standardelor de calificare.
Standardul de calificare în domeniul de formare profesională 0223 Filosofie șietică, s-a elaborat cu susținerea financiară a Băncii Mondiale, în cadrul proiectului
Moldovan Hight Education.
Părțile interesate în implementarea Standardului de calificare sunt reprezentanții
mediului academic, cadre didactice și manageriale din instituțiile în care se realizează
formarea profesională în domeniul 0223 Filosofie și etică, precum și reprezentanți ai
diverselor instituții și centre de cercetare.
Principiul reprezentativității constituie unul dintre criteriile de bază al eligibilității
proiectului, în cadrul căruia este elaborat Standardul de calificare.
Documentele-reper pentru elaborarea Standardului de calificare sunt cele ce
Elaborarea
standardului de reglementează activitatea profesională, cum ar fi Standardul de competență la domeniul
general de studiu 022 Științe umanistice, domeniul de formare profesională 0223
calificare
Filosofie și etică, specialitatea 0223.1 Filosofie.
Standardul de calificare a fost elaborat în baza Standardului de competență. Fiind deja
configurate taxonomic competențele profesionale, accentul a fost plasat pe rezultateleînvățării, procesul de evaluare finală și criteriile în baza cărora se atribuie calificarea.
Pentru asigurarea calității documentului elaborat, grupul de lucru a parcurs următoarele
etape conform prevederilor metodologice:- Instruirea de către experții în problematica abordată, privind concepția elaborării
Standardului de calificare;- Documentarea privind reperele normative ale funcționării pieței muncii din țară șide peste hotare;- Documentarea privind activitățile profesionale;- Determinarea ariilor ocupaționale;- Determinarea ariilor de competență;- Corelarea taxonomică a competențelor;- Formularea descriptorilor;

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

27

EtapeDescriptori/Dovezi- Formularea rezultatelor învățării și detalierea acestora;- Formularea criteriilor de evaluare a calității formării profesionale.
Standardul de calificare a fost discutat cu partenerii sociali și avizat de Comisia devalidare.
Validarea standardului de calificare pentru domeniul de formare profesională 0223
Validarea
Filosofie și Etică, program de studii 0223.1 Filosofie, nivel 6, a fost realizată deComisia de validare, aprobată prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1186
din 22.09.2023.
Criteriul în baza căruia se formează Comisia de validare este reprezentativitatea.
Această comisie se constituie din reprezentanții diverselor instituții de profil din
Republica Moldova.
Coordonarea procesului de elaborare a Standardului de calificare de către MEC și
validarea de către MEC reflectă realitatea viabilității circuitului funcțional:
comunicarea și parteneriatul dintre piața muncii și sistemul educațional.
Standardul de calificare pentru domeniul de formare profesională 0223 Filosofie șietică, program de studii 0223.1 Filosofie, nivel 6 a fost validat prin Avizul Comisiei devalidare din 02.10.2023.
Implementarea Standardului de calificare vizează prioritar mediul academic, instituțiile
Implementareade învățământ superior care sunt abilitate cu dreptul de realizare a programelor destudii superioare de licență, ciclul I, la domeniul de formare profesională 0223
Filosofie și Etică.
Grupurile-țintă a căror activitate este reglementată de Standardul de calificare sunt:- instituțiile de învățământ superior (în persoana rectorului) care asigură legitimitateafuncționării programului de studii; crearea unui mediu academic favorabil formării
profesionale, prin promovarea unei politici de personal care permite activitatea
corpului didactic înalt calificat, capabil să realizeze finalitățile – standard și condiții
logistice și materiale, care creează contextul optim de dobândire a rezultatelorînvățării;- decanatele facultăților de profil, care monitorizează realizarea prevederilor
actualului standard;- departamentele de specialitate, care elaborează Planurile de învățământ, asigură
condiții metodice optime de realizare a procesului de formare profesională;Principalii beneficiari ai acestui standard (beneficiarii operaționali), sunt profesorii și
studenții, prin efortul cărora sunt atinse rezultatele învățării.
Procesul de implementare demarează prin:- instruirea grupurilor-țintă, în vederea informării despre concepția și structura
documentului, precum și formarea competențelor necesare de aplicare în practică;- elaborarea programelor de studii: Planurilor de învățământ; curricula, reflectarea
sistemului de competențe profesionale în Nota explicativă a Planului de învățământ;- reflectarea rezultatelor învățării în tematica curriculumului;- reflectarea criteriilor de evaluare în Regulamentele-cadru și Regulamentele
instituționale, privind evaluarea și aprecierea rezultatelor învățării;- aplicarea criteriilor de evaluare externă de către Comisia de experți ANACEC.
Mecanismele de feedback sunt generate de procesul complex de monitorizare a
Mecanisme decalității. Acestea sunt configurate în procesul de proiectare a procesului de asigurare
feedback și dea calității și sunt probate în procesul de evaluare.
îmbunătățire
În baza unor tradiții deja existente, Planurile de învățământ sunt elaborare de către
continuă
amediul academic, în colaborare cu reprezentanți ai pieței muncii. Implicarea acestora
calității

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

28

EtapeAsigurarea
transparenței

Descriptori/Dovezi
și constituie de fapt, primul mecanism de oferire a feedbackului.
Eficiența procesului de dobândire a calificării de nivel 6, este implicit evaluată și decătre actanții principali ai procesului: profesorii și studenții.
Piața muncii poate să evalueze eficiența formării profesionale în baza rezultatelor
stagiilor de practică.
Specific unui proces de evaluare, mecanismele de feedback se corelează cu tipurilede evaluare: autoevaluarea; evaluarea internă/auditul intern; evaluarea externă.
Criteriile de evaluare sunt formulate în baza elementelor esențiale de structură aStandardului de calificare: competențe, rezultate ale învățării, descriptori deperformanță și criterii de atribuire a calificării.
Ca orice document care asigură funcționalitatea unui segment al pieței muncii înpermanentă schimbare, Standardul de calificare are valabilitate pentru o anumită
perioadă de timp și necesită dezvoltare periodică.
Drept temei pentru revizuirea standardului de calificare vor servi propunerile deactualizare a standardului de competență, modificarea cadrului normativ,
implementarea în activitatea instituțiilor de învățământ și în domeniile cercetăriloravansate, armonizarea politicilor naționale cu cele europene în scopul îmbunătățirii
activității practice.
Standardul de calificare va fi publicat pe pagina web oficială a MEC, pe pagina
prestatorului programului de studii 0223.1 Filosofie, nivel 6 CNC, ciclul I, studii
superioare de licență, și înscris în Registrul național al calificărilor.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

29

STANDARD DE СОМРЕТЕNТД
Domeniul de fоrmаrе profesionalй - 0223 FILOSOFIE ýI ЕТIСД
Specialitatea - 0223.1 FILOSOFIE
Nivel - б CNC

comisia de validare а standarduluide competen{e profesionale

4
CONDRATICOVA Liliana, Secretar general al АýмW,---?Preqedintele
comisiei de validare

а& 2

Elena, Vicepreqedinte al ANACEC'ETRov al comisiei de validare
MembruДIOVANU

Vitalie, ýef al Catedrei de Filosofie qi
Bioeticё, USMF,,N. Testemilanu"
Membru al comisiei de validare

LOZOVANU Ecaterina, Director al Departamentuluide ýtiinle Social-Umane, UTM
Membru al comisiei de validare
PARASCHIV Vladimir, consultant IJNDP
меmьru al comisiei de validare, я{ "

о8202з

1. INFORMAȚII GENERALE
1.1. Informații privind elaborarea și aprobarea standardului de competențe profesionale
Standardul de competențe profesionalea fost elaborat de Grupul de lucru,
aprobat prin OMEC nr. nr.145din
17.02.2023, modificat prin OMEC nr.
440 din 5.05.2023

DODUL Dumitru, dr., conf. univ., Universitatea de Stat din
Moldova
BOGATU Eugenia, dr., conf. univ., Universitatea de Stat din
Moldova
POPA Angela, asist. univ., Universitatea de Stat din Moldova
LUPUȘOR Alexandru, cercetător pe probleme de etică, Centrul
pentru minori al Inspectoratului Național de ProbațiunePERCIUN Andrei, dr., cercetător științific, Institutul de Istorie,
Sectorul de Filosofie AȘM
DUMITRAȘ Tatiana, șefă de catedră, Centrul de Excelență în
Medicină și Farmacie „Raisa Pacalo”
SPRÎNCEANĂ Vitalie, Asociația Obștească Centrul pentru Politici,Inițiative și Cercetări „Platforma”

Perioada elaborării
Standardul de competențe profesionalea fost consultat cu:

Martie-iulie 2023BOBÎNĂ Gheorghe, dr. hab., cercetător științific principal,
Institutul de Istorie, Sectorul de Filosofie AȘMDMITRIC Ecaterina, șef secție, Biblioteca Națională a Moldovei
DICUSAR Alina, șef secție, Colegiul Național de Comerț al ASEMZELENSCHI Angela, dr., conf. univ., Academia de Poliție „Ștefan
cel Mare”
ZBÂRNEA Tudor, director, Muzeul Național de Artă al MoldoveiGOTIȘAN Victor, expert media senior, Proiectul Uniunii Europene,„Comunicare strategică și suport pentru mass-media din Republica
Moldova” (StratCom Moldova)
CANTARJI Vasile, director, CBS-RESEARCHCIBOTARU Sergiu, Comunitatea Plus
Standardul de competență validat și CONDRATICOVA Liliana, dr. hab., secretar științific general alaprobat de Comisia de validare, AȘMaprobată prin ordinul Ministerului de PETROV Elena, dr., conf. univ., Agenția Națională de Asigurare a
Calității în Educatie și Cercetare
resort nr.1186 din 22.09.2023
OJOVANU Vitalie, dr. hab., conf. univ., Universitatea de Stat deMedicină și Farmacie „Nicolae Testemițanu”, Catedra Filosofie și
Bioetică.
LOZOVANU Ecaterina, dr., conf. univ., Universitatea Tehnica a
Moldovei, Departamentul Științe Socio-Umane
PARASCHIV Vladimir, dr., Programul Națiunilor Unite pentru
Dezvoltare (UNDP) Moldova

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

31

1.2. INFORMAȚII PRIVIND CORELAREA CU CLASIFICATOARELE NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE
1.2.1 CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATOARELOR PIEȚEI MUNCII
Clasificatorul ocupațiilor din Republica Moldova
Clasificarea europeană a aptitudinilor
Clasificarea internațională Standard al
CORM (006-2021)/competențelor, calificărilor și ocupațiilor
Ocupațiilor (ISCO 08)
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=129584&l
https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@dg(ESCO 08)
ang=ro#https://esco.ec.europa.eu/ro/classification/occ reports/@dcomm/@publ/documents/publication/
upation_main#overlayspin
wcms_172572.pdf
26 Specialiști în domeniul juridic, social și
26 Specialiști/specialiste din domeniul juridic, social și
26.Specialiști în domeniul juridic, social și
culturalculturalcultural
263 Specialiști în domeniul social și religios
263 Specialiști în domeniul social și religios
263 Specialiști/specialiste din domeniul social și religios
2633 Filosofi, istorici și specialiști în științe
2633 Filozofi, istorici și specialiști în științe
2633 Filosofi/filosoafe, istorici și specialiști/specialiste înpoliticepoliticeștiințe politice2633.2 Filosof/Filosoafă
2633.2 Filosof/Filosoafă
263301 Cercetător științific stagiar/cercetătoare științifică
stagiară în filosofie
264 Autori, jurnaliști și lingviști
264 Autori, jurnaliști și lingviști
2641 Autori și asimilați
2641 Autori și asimilați
263310 Filosofi/filosoafe
2641.4 Scriitori scriitoare
2641.4.3. Redactor discursuri
264 Autori/autoare, jurnaliști/jurnaliste și lingviști/lingviste
2641.4.3. Redactor discursuri
2641 Autori/autoare și asimilați/asimilate
264103 Redactor/redactoare discursuri
1.2.2. CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATORULUI ACTIVITĂȚILOR ECONOMICE

Clasificatorul activităților economice din Republica Moldova
CAEM (rev.2)
https://statistica.gov.md/pageview.php?l=ro&idc=385

M - Activităţi profesionale, ştiinţifice şi tehnice
72 Cercetare-dezvoltare
72.2 Cercetare-dezvoltare în științele sociale și umaniste
72.20 Cercetare-dezvoltare în științele sociale și umanisteStandard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

Clasificarea
Statistică
a
Activităților Clasificarea Internațională Industrială Standard
Economice din Comunitatea Europeană a tuturor Activităților Economice (International(Statistical
Classificationof
Economic Standard Industrial Classification of All
Activities in the European Community) NACE Economic
Activities,
ISIC
Rev
4)
https://unstats.un.org/unsd/publication/seriesm/series
Rev. 2https://ec.europa.eu/eurostat/web/productsm_4rev4e.pdf
manuals-and-guidelines/-/ks-ra-07-015

M - Professional, Scientific and Technical
Activities
72 Scientific research and development
72.2 Research and experimental development
in social sciences and humanities
72.20 Research and experimental
development in social sciences andhumanities

M - Professional, Scientific and Technical
Activities
72 Scientific research and development
722 Research and experimental development insocial sciences and humanities
7220 Research and experimental development insocial sciences and humanities32

1.2.3. CORELAREA CALIFICĂRII CONFORM CLASIFICATOARELOR EDUCAȚIONALE

Nomenclatorul domeniilor de formare profesională
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=121862&lang=ro

Domeniului fundamental al ştiinţei, culturii şi tehnicii –02 Arte și Științe UmanisticeDomeniul general de studii – 022 Științe umanisticeDomeniul de formare profesională – 0223 Filosofie șiEticăSpecialitatea – 0223.1 Filosofie

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

Clasificarea Internațională Standard a
Educației (ISCED -2011)https://mecc.gov.md/ro/content/clasificareainternationala-standard-educatiei-isced-2011-0Învățământ superior de licență, ciclul I,
nivelul 6 ISCED

Clasificarea domeniilor educației și formării
profesionale (ISCED-F-2013)
http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/isced-fields-of-education-and-training-2013-en.pdf

02 Arts and Humanities
022 Humanities
0223 Philosophy and Ethics

33

Domeniul de activitate profesională
Ocupații tipice (CORM)
https://www.legis.md/cautare/getResults?
doc_id=129584&lang=ro#
26 Specialiști/specialiste din domeniul
juridic, social și cultural
263 Specialiști/specialiste din domeniulsocial și religios
2633 Filosofi/filosoafe, istorici și
specialiști/specialiste în științe politice263301 Cercetător științific
stagiar/cercetătoare științifică stagiară în
filosofie
263310 Filosofi/filosoafe
264 Autori/autoare, jurnaliști/jurnaliste
și lingviști/lingviste
2641 Autori/autoare și asimilați/asimilate
264103 Redactor/redactoare discursuri
Specializări/opțiuni (arii ocupaționale)

Ocupații tipice (ESCO)
https://esco.ec.europa.eu/ro/classification/occupation?uri=htt
p://data.europa.eu/esco/isco/C2146#:~:text=Narrower%20oc
cupations
26 Specialiști în domeniul juridic, social și cultural
263 Specialiști în domeniul social și religios
2633 Filozofi, istorici și specialiști în științe politice2633.2 Filosof/Filosoafă
264 Autori, jurnaliști și lingviști
2641 Autori și asimilați
2641.4 Scriitori scriitoare
2641.4.3. Redactor discursuri

Proiectarea și realizarea activităților de studiu și
cercetare în domeniile filosofiei și eticii
Tendințe și preocupări de viitor în Caracteristicile de bază ale dezvoltării filosofiei actuale sunt:-Pluralismul și policentricitatea.
domeniul de formare profesională.
Pluralismul presupune existența unei pluralități de mișcări și
direcții recunoscute ca egale, iar policentricitatea constă în
refuzul acceptării unui singur centru de dezvoltare alfilosofiei și includerea unor noi regiuni în acest proces (deex. Africa, America Latină).
- Extinderea problemelor filozofice și apariția unor noi
direcții în filozofie. Printre acestea se numără:Filosofia non-violenței
Filosofia comunicării
Filosofia problemelor globale
Filosofia științei
Filosofie tehnicii și tehnologiei
Filosofia educației
Filosofia limbajului
Filosofia culturii
Filosofia economiei, ș.a.
-Interes aparte este acordat problemelor filosofice ale științei
și cunoașterii științifice-Dezvoltarea metodologiei speciale a cunoașterii și cercetării
în domeniile științelor umanistice-Gândirea filosofică este orientată prioritar nu sprecunoașterea lumii, ci spre înțelegerea și trăirea ei. Oricefenomen al culturii este definit ca un text pe care îl compun
oamenii. Textul poate fi un lucru, un ritual etc. Textul
trebuie citit și înțeles. Drept urmare o dezvoltare activă
cunosc domeniile filosofie precum hermeneutica șisemiotica.
https://oltk.upol.cz/fileadmin/userdata/FF/katedry/kol/publik
ace/publ_qfwfq/Zamecnik-The_future_of_philosophy.pdf

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.202334

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-337173_5
https://www.jstor.org/stable/3030162
https://royalsocietypublishing.org/doi/abs/10.1098/rstb.1999.
0544

Nivel de competență/abilitate, conform
4
ISCO-08
Cadrul național al calificărilor din
Republica Moldova
Nivel 6 CNC
https://www.legis.md/cautare/getResults?
doc_id=101860&lang=ro
Referire la Cadrul European al
Echivalent nivel 6 CEC
Calificărilor (EQF)
1.3. ALTE INFORMAȚII RELEVANTE
Titlul calificării profesionale în limba străină:RomânăEngleză
Rusă/franceza/germana
Licențiat în Filosofie
Bachelor of PhilosophyЛиценциат философии
Anexe la standardul de competență (de exemplu):
Anexa 1 Ghidul Comisiei Europene de reglementare etică a cercetării în științele sociale și umanistice:https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/docs/20212027/horizon/guidance/ethics-in-social-science-and-humanities_he_en.pdf
Codul european de conduită pentru integritatea cercetării:https://allea.org/code-of-conduct/
Anexa 2 Competențe digitale
Concepția guvernării electronicehttps://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=49293&lang=ro
Proposal for a DECISION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL
establishing the 2030 Policy Programme „Path to the Digital Decade”. Document
52021PC0574
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A52021PC0574
Directiva (UE) 2016/2102 a Parlamentului European și a Consiliului din 26 octombrie 2016privind accesibilitatea site-urilor web și a aplicațiilor mobile ale organismelor din sectorul
publichttps://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/ce26d769-b85d-11e6-9e3c01aa75ed71a1/language-ro
e-Competence Framework: the SME way through the European standard on digitalcompetences
https://www.sbs-sme.eu/sites/default/files/publications/SBS_ecompetence%20brochure.pdf
EntreComp: The Entrepreneurship Competence Framework
https://ied.eu/wp-content/uploads/2016/07/lfna27939enn.pdf
Anexa 3 Competente lingvistice (l. engleza)
https://www.isjcta.ro/wp-content/uploads/2013/06/Cadrul-European-Comun-de-Referintapentru-limbi.pdf
Anexa 4 Cadrul de competențe antreprenoriale
https://www.oecd.org/finance/financial-competence-framework-for-adults-in-the-europeanunion.htm

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

35

2. DESCRIEREA OCUPAȚIONALĂ A CALIFICĂRII
2.1. Descrierea activității de muncă
Activitatea de muncă în domeniul cunoașterii și cercetării filosofice reunește un spectru larg de activități
printre care: cercetarea documentară și investigația bibliografică, problematizarea și reflecția
problematologică, conceptualizare și analiză conceptuală, modelare teoretică și metodologică ademersurilor epistemice, interpretare și lectură critică, argumentare și analiza raționalității discursive.
Aceste activități sunt indispensabile realizării efective și calitative a demersurilor specifice ce
configurează câmpul ocupațional al filosofiei, precum: cunoașterea și cercetarea filosofică, activități depredare și formare, consilierea și consultanța filosofică și etică. Urmând modulul psiho-pedagogic,
absolventa/absolventul programului de studii Filosofie poate desfășura și activități didactice în cadrul
instituțiilor de învățământ general.
2.2 Arii de competență (etape, faze a prestării serviciului/producerii) și descriptorii
I. Cercetarea documentară și
bibliografică

II. Fundamentarea șielaborarea demersurilor
filosoficeIII. Interpretarea șiconceperea textului filosofic

1.1. Identificarea și selectarea materialului documentar și bibliografic;
1.2. Organizarea și sistematizarea materialului documentar și
bibliografic;
1.3. Prelucrarea critică și analitică a materialului documentar și
bibliografic;
1.4. Adaptarea și utilizarea instrumentelor și mecanismelor investigației
bibliografice.
2.1. Stabilirea cadrului conceptual al demersurilor de studiu și cercetate;
2.2. Alegerea operativă a tehnicilor și strategiilor aplicabile demersurilor
de studiu și cercetare în domeniile filosofiei;
2.3. Aplicarea metodică a modelelor teoretice și metodologice îndesfășurarea demersurilor de studiu și cercetare;
2.4. Implementarea eficientă a soluțiilor în depășirea carențelor de ordin
conceptual și metodologic.
3.1. Utilizarea calitativă și eficientă a tehnicilor și strategiilor deinterpretare și lectură critică a textelor și discursurilor;3.2. Alegerea operativă a tehnicilor și strategiilor de elaborare a textului
filosofic;
3.3. Aplicarea eficientă a principiilor și modelelor redacționale în
elaborarea textului filosofic;
3.4. Evaluarea și autoevaluarea calității și eficienței producerii textelor
filosofice.

2.3. Sectoare de activitate
2.3.1. Realizarea activităților profesionale de consultanță și consiliere filosofică și etică.
2.3.2. Realizarea activităților profesionale de cercetare în filosofie și etică.
Specializare
223.1 Filosofie
2.3 Mediul de lucru și specificul activității
Specialistul în domeniul filosofiei poate lucra în diverse sectoare și medii, precum: instituții deînvățământ și de cercetare, centre și laboratoare de cercetare, ONG-uri, instituții publice, instituții media,
organizații internaționale.
Activitatea se desfășoară, preponderent, în condiții de muncă de birou și bibliotecă. În același timp, poatefi prezentă și munca de documentare pe teren.
Programul de muncă este reglementat de actele normative în vigoare. Durata zilnică normală a timpuluide muncă constituie 8 ore.
2.5. Instrumente de lucru, echipamente, utilaje și materiale, soft-uriStandard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

36

Computer, imprimantă, scanner, xerox, calculator, birotică, consumabile și alte instrumente și tehnici debirou.Software specializate de gestionare a actelor normative și documentelor de birou, precum și
prelucrare a datelor statistice. Registre informaționale instituționale, fişiere de date şi sisteme
informaţionale şi registre de stat conţinând informaţia necesară pentru îndeplinirea atribuţiilor deserviciu.
Acces la resurse documentare și biblioteci online.
2.6 Calități personale necesare pentru muncă: abilități și caracteristici
Activitatea profesională presupune punerea în valoare a următoarelor calități personale: integritate,disciplină și punctualitate, capacitate de analiză și planificare, dorința de autoperfecționare, spirit deinițiativă și abilitatea de a genera idei noi, capacitate de asumare a responsabilităților.
2.7 Formare profesională inițială și continuă
Specialistul în filosofie deține studii superioare de licență (ciclul I), nivel 6 CNC.
Formarea profesională se consolidează atât prin studiile la ciclul II, master (nivel 7), la ciclul III,
doctorat (nivel 8), cât și prin programe de formare profesională continuă.
Sistemul de formare profesională continuă întrunește totalitatea reglementărilor, mecanismelor,
proceselor, programelor și a furnizorilor de formare care asigură și realizează formarea și/sau dezvoltarea
competențelor profesionale persoanelor care au o calificare inițială prin specializare, recalificare,policalificare, calificare suplimentară sau alt criteriu similar.
2.8 Cele mai răspândite denumiri ale ocupației profesionale (rom/eng/ru)
Cercetător în filosofie/Researcher in philosophi/Chercheur en philosophie/ Исследователь в области
философии
2.9 Reglementări de exercitare a profesiei (naționale/internaționale)
Constituţia Republicii Moldova nr. 1/1994. Publicată în Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 1
din 1994, republicată în Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr. 78 din 2016
Codul educaţiei al Republicii Moldova în Republica Moldova cu schimbări 2023 anul №152 din 17.07.2014,
versiune în vigoare din 11.09.2020
https://lege.md/act/codul_educatiei
Legea nr. 939/2000 cu privire la activitatea editorială
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=108563&lang=ro
Codul cu privire la ştiinţă şi inovare al Republicii Moldova nr. 259-XV din 15.07.2004
https://ancd.gov.md/sites/default/files/document/attachments/Codul%20stiintei.pdf
Hotărîrea Guvernului nr.381/2019 cu privire la aprobarea Programului național în domeniile cercetării și inovării
pentru anii 2020-2023 și a Planului de acțiuni privind implementarea acestuia

https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=115747&lang=ro
Conceptul Strategiei Naționale de Dezvoltare a Industriilor Creative „Moldova Creativă”
https://mc.gov.md/sites/default/files/concept_strategia_nationala_moldova_creativa_ro.pdf
2.10 Norme și reglementări specifice (profesionale, etice, tehnice, de sănătate)Ghidul Comisiei Europene de reglementare etică a cercetării în științele sociale și umanistice:https://ec.europa.eu/info/funding-tenders/opportunities/docs/2021-2027/horizon/guidance/ethics-insocial-science-and-humanities_he_en.pdf
Codul european de conduită pentru integritatea cercetării:https://allea.org/code-of-conduct/
Legea nr. 139 din 02.07.2010 privind dreptul de autor şi drepturile conexe, Monitorul Oficial al R.
Moldova nr. 191-193/630 din 01.10.2010https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=95282&lang=roStandard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

37

Legea securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 18 din 10.07.2008, Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 143144 art. 587 din 01.10.2010https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=124963&lang=roLege nr. 114 din 03.11.2014 cu privire la Agenția de Stat pentru Proprietatea Intelectuală
https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=110504&lang=ro

3. CERINȚE DE COMPETENȚE
3.1. COMPETENȚE TRANSVERSALE (CT)Aria de competență
Competența
I. Eficiență
personală

CT1. Dezvoltarea
personală și profesională

CT 2. Exercitarea
autonomiei profesionale

CT 3. Manifestarea
integrității și conduitei
responsabile

II. Interacțiune
socială

CT 4. Utilizarea
eficientă a resurselor și
strategiilor decomunicare

Descriptori

1.1 Îmbunătățește competențele profesionale prin
accesarea, procesarea și asimilarea de noi cunoștințe,utilizând diverse surse și forme de învățare;1.2 Stabilește obiective, identifică oportunități și
planifică propriul progres în carieră;1.3. Manifestă deschidere față de schimbare și
inovare;1.4. Evaluează necesitățile de autoinstruire;1.5. Determină oportunitățile de dezvoltare aabilităților și cunoștințelor.
2.1. Evaluează optimal pregătirea și formarea
profesională;2.2. Valorizează efectiv capacitățile personale și
profesionale;
2.3. Stabilește prioritățile acțiunilor și activităților demuncă în vederea dezvoltării plenare a propriului
proiect profesional;
2.4. Manifestă capacitate de rezistență și adaptare
profesională în situații de criză și incertitudine.
3.1. Respectă normele de etică și deontologie
specifice domeniului, inclusiv a celor ce țin desecretul profesional, confidențialitatea și integritatea
informațiilor;3.2. Îndeplinește obligațiunile și atribuțiile ce derivă
din activitatea profesională;3.3. Soluționează adecvat situațiile ce implică
încălcarea normelor și principiilor de etică,deontologie și integritate profesională;3.4. Respectă standardele de transparență, securitate
și comportament non-tolerant corupției.
4.1. Formulează și exprimă în mod clar și concis
mesajele scrise și orale;
4.2. Adaptează mesajul și maniera de comunicare înfuncție de situație și public.
4.3. Manifestă atitudine de deschidere și respect fațăde interlocutori;
4.4. Adoptă regulile comunicării interculturale încontext profesional;

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

38

4.5. Utilizează cel puțin o limbă de circulație
internațională la nivel de comunicare рrоfеsiоnalăCT 5. Stimularea
colaborării și muncii
în echipă

III. Competențe
funcționale, tehniceși tehnologice

CT 6. Deținerea literației
digitale, mediatice și
informaționale

CT 7. Valorificarea
potențialului decreativitate și inovație

CT 8. Aplicarea
competențelor
antreprenoriale

5.1. Соореrează eficient în echipe de luсru
profesionale, interdisciplinare și de interacțiune cu
diverși factori din domeniu;
5.2. Solicită și receptează opinii/feedback de laspecialiști/beneficiari/autorități pentru a identificasoluția cea mai bună;5.3. Respectă valorile culturii organizaționale și
promovează bunele guvernanțe instituționale;
5.4. Aplică tehnicile de negociere în activitatea
profesională.
6.1. Utilizează responsabil tehnologiile digitale îndiferite contexte de muncă, de învățare continuă, deviață socială;6.2. Răspunde/solicită/procesează informații utilizând
TIC și evaluează critic conținutul media;
6.3. Aplică instrumentele de siguranță și securitatecibernetică;6.4. Gestionează bazele de date, informațiile cuconținut digital în activitatea profesională.
7.1. Adaptează noilor contexte resursele teoretice șipractice însușite;7.2. Manifestă atitudine proactivă în rezolvarea
problemelor;
7.3. Generează idei și propune soluții pentru depășirea
eventualelor crize și situații problematice.
7.4. Își asumă responsabilitate pentru punerea înaplicare a ideilor și soluțiilor propuse.
8.1. Generează idei și identifică oportunități pentru
implementarea lor;
8.2. Identifică și mobilizează resurse materiale,
nonmateriale și digitale pentru transpunerea ideilor înacțiuni;
8.3. Manifestă inițiativă ce conduce la crearea
valorilor.

3.2. COMPETENȚE GENERALE (transsectoriale și sectoriale)
Aria de competență
I. Cercetarea
documentară și
bibliografică

Competența
CG 1. Sistematizarea
datelor, textelor și
documentelor

CG 2. Interpretarea
materialelor
documentare și
bibliografice

Descriptori
1.1. Stabilește planul cercetării documentare;
1.2. Asigură dotarea bibliografică a cercetărilor și
studiilor efectuate;
1.3. Execută prelucrarea metodică a materialelor
documentare și bibliografice.
2.1. Aplică strategii de interpretare a materialelor
documentare;
2.2. Explicitează conținuturile semantice și formele
textuale ale materialelor documentare utilizate;

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

39

2.3. Evaluează consistența
interpretărilor efectuate.
II. Fundamentarea
epistemică ademersurilor
filosoficeIII. Interpretarea
și conceperea
textului filosofic

șirezonabilitatea

3.1. Integrează cunoștințele asimilate în demersuri
teoretice și practice;
3.2. Formulează cadrul teoretic al studiilor și
cercetărilor efectuate (teze, ipoteze, scop, obiective,
sarcini ș.a.);3.3. Stabilește strategia epistemică a studiilor și
cercetărilor efectuate.
CG 4. Valorificarea
4.1. Identifică instrumentele conceptuale șieuristică și practică ametodologice aplicabile în cadrul studiilor șiconținuturilor teoretice
cercetărilor vizate;și ideatice
4.2. Asigură rigoare conceptuală și coerență
metodologică demersurilor epistemice întreprinse;
4.3. Evaluează fundamentarea epistemică ademersurilor analizate sau efectuate.
CG 5. Analiza
5.1. Stabilește structura tematică și problematologică
conținuturilor textuale și a textelor și discursurilor;
discursive
5.2. Supune examinării critice conținuturile ideatice șiorganizarea conceptual-metodică a textelor și
discursurilor;5.3. Evaluează consistența și pertinența lecturilor
realizate și interpretărilor alternative.
CG 6. Redactarea textelor 6.1. Identifică strategiile discursive optime elaborării
în conformitate cu
și prezentării publice a rezultatelor studiilor și
exigențele scrierii
cercetărilor efectuate;
6.2. Utilizează tehnici și mecanisme ale sporirii
academice
eficienței comunicative și discursive;
6.3. Redactează texte în corespundere cu normele și
exigențele cadrului normativ.
CG 3. Asimilareacunoștințelor
fundamentale dindomeniul de formare

3.3. COMPETENȚE PROFESIONALE (CP)Aria de competență
I. Cercetarea
documentară și
bibliografică

Competența

Descriptori

CP 1. Operarea efectivă
cu surse bibliografice și
documentare aledomeniilor filosofice1.1. Identifică sursele bibliografice necesare studiilor
și cercetărilor filosofice efectuate;
1.2. Planifică etapele cercetării documentare a temelorși problemelor filosofice;1.3. Aplică criterii de selecție a surselor documentareși bibliografice în vederea eficientizării elaborării
studiilor și cercetărilor în cadrul disciplinelor
filosofice.
2.1. Aplică tehnici de analiză și cercetare critică ainformațiilor, materialelor documentare și resurselor
bibliografice;2.3. Supune explicitării critice conținuturile ideaticeale materialelor documentare și bibliografice utilizate;
2.4. Valorifică în scopuri epistemice și de cercetare,teoretică și practică, materialele documentare și
bibliografice supuse prelucrării critice și analitice.

CP 2. Prelucrarea
analitică și critică amaterialelor
documentare și
bibliograficeStandard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

40

II. Fundamentarea șielaborarea
demersurilor
filosofice

CP 3. Configurarea
conceptuală și
metodologică ademersurilor efectuate

CP 4. Asigurarea
interconexiunii dintre
dimensiunea teoretică și
practică în cadrul
demersurilor filosoficeIII. Interpretarea șiconceperea textului
filosofic

CP 5. Lectura analitică
și critică a textelor și
discursurilor

CP 6. Redactarea
textului filosofic(reflexiv, argumentativ,
interpretativ)

3.1. Planifică etapele realizării efective a activităților
de studiu și de cercetare în domeniul filosofiei șieticii;
3.2.
Selectează
dispozitiveleșistrategiile
metodologice necesare efectuării calitative a
activităților epistemice și de cercetare în domeniul
filosofiei și eticii;
3.4. Prognozează rezultatele și impactul demersurilor
filosofice întreprinse.
4.1. Stabilește structura teoretico-metodologică ademersurilor filosofice efectuate, în conformitate cu
exigențele epistemice și necesitățile practice;
4.2. Aplică modele teoretice și metodologice înefectuarea demersurilor practice și aplicative îndomeniile filosofiei și eticii;
4.3. Evaluează calitatea și eficiența utilizării
resurselor
teoretico-conceptualeșilogicometodologice în cadrul demersurilor filosofice.
5.1. Utilizează teorii și practici interpretative în
lectura critică a textelor filosofice;5.2. Aplică strategii ale lecturii și interpretării
filosofice asupra diverselor categorii de texte;
5.3.
Evaluează
rezonabilitatea
demersurilorinterpretative analizate sau efectuate personal.
6.1. Asigură claritatea formulărilor conceptuale și
ideatice în cadrul construcțiilor textuale și discursive
realizate;
6.2. Aplică tehnici și procedee de natură conceptuală
și metodologică în elaborarea textului filosofic;
6.3. Utilizează adecvat strategiile argumentative și
retorice în construcția discursivă a textului filosofic.

Standard de calificare: Licențiat în Filosofie, nivel 6 CNC
Programul de studii: Filozofie
Domeniul de formare profesională: Filosofie și etică
Aprobat prin ordinul Ministerului Educației și Cercetării nr. 1398 din 03.11.2023

41