高崎 商

科 大
2 0 2 3

学・ 高 崎 商 科 大 学 短 期 大 学 部
S D 推 進 委 員 会
年 度
年 間 活 動 報 告 書

2024 年 3 月 31 日
≪SD 推進委員≫
委員長
加島 勝一
委 員
東 英和
委 員
岩下 千恵子
委 員
平田 博幸
委 員
大泉 早智子
委 員
内山 淳
委 員
岡野 美幸
委 員
清水 麻理子
委 員
川又 彩夏
委 員
羽佐田 梨乃内容
1.

はじめに ......................................................................................................................................... - 2 -2.

2023 年度

事業報告 ..................................................................................................................... - 5 -2.1. 集合型研修 ................................................................................................................................... - 5 2.2. e-ラーニング研修 ........................................................................................................................... - 7 2.3. 学外合同研修会 .............................................................................................................................. - 8 2.4. 学内合同研修会 .............................................................................................................................. - 8 2.5. 部署内勉強会等 .............................................................................................................................. - 9 2.6. その他 ........................................................................................................................................... - 10 3.

研修会アンケート集計.................................................................................................................. - 11 -3.1. 集合型研修アンケート報告 .......................................................................................................... - 11 3.2. オンデマンド研修（e-ラーニング）に関するアンケート報告 .................................................. - 15 3.3. 学外合同研修会に関するアンケート報告..................................................................................... - 16 3.4. 学内合同研修に関するアンケート報告 ........................................................................................ - 17 3.5. 次年度 SD に向けたアンケート報告 ............................................................................................ - 18 3.6. 集計結果全体に対するコメント ................................................................................................... - 18 4.

まとめと次年度計画 ..................................................................................................................... - 19 -4.1. まとめ ........................................................................................................................................... - 19 4.2. 次年度計画 .................................................................................................................................... - 19 --1-

1. はじめに
高崎商科大学 SD 推進委員会（以下「本委員会」と言う）は、2015 年 4 月 1 日に施行された「高崎商科大学 スタッフ・ディベロップメント規程」に基づき組織されており、2023 年度の構成員は各部署よりまんべんなく専任職員 6 名が選出されている。また 2017 年度より SD に関する法令が制定されたことに伴い、昨年度に引き続き 4 名の専任教員（商学部 教授 2 名、特任准教授 1 名 i、短大部 准教授
1 名）を構成員に加え、合計 10 名で活動を行っている。
同規程では、スタッフ・ディベロップメント（以下「SD」と言う）を「専任教育職員・事務職員を対象とした管理運営や教育・研究およびその支援までを含めた資質向上のための組織的な取り組み」と定義しており、今年度も、以下の 3 項目について計画的、継続的に企画・運営している。
（1） 個人の能力向上に資する事項（2） 学内組織の業務改善、組織間の連携強化、知識共有に資する事項（3） 教職協働を図る教育・研究およびその支援に資する事項
各回の委員会の開催時期と検討内容は以下の通りである。
第1回
2023 年 4 月 19 日開催
内容（1） 2023 年度の委員について
2023 年度 SD 推進委員会の委員の顔合わせを行った。
（2） 2023 年度の主な活動について
今年度の活動について、主に以下の点が共有された。
① SD 研修会（e-ラーニング・外部研修等）の実施に向けた準備について
SD 推進委員会の方針が示された。また、文部科学省が定める SD の位置づけや役割を確認し、研修会検討のベースを確認した。
② 他大学との連携事業について
高崎健康福祉大学との合同 SD 研修会に向けた準備状況が共有された。
③ 年間活動報告書の作成と公開について
各研修会実施後に大学公式ホームページに研修会の様子を公表する。
年度末には SD 活動報告書を作成し、大学公式ホームページにて公表する。
（3） 役割分担（案）2023 年度 SD 推進委員会においての役割を決定した。
第2回
2023 年 5 月 24 日開催
内容（1） 企業における SD の取り組み事例について
東委員より、企業における SD の取り組み事例が共有された。
（2） SD 研修会実施内容（案）について
各委員より SD 研修テーマ案が提示された。これをもとに委員長が今年度の研修を組み立てることとなった。
（3） 高崎健康福祉大学との合同研修会について
高崎健康福祉大学との合同 SD 研修会に向けた準備状況が共有された。

-2-

第3回
2023 年 6 月 28 日開催
内容（1） SD 研修会実施計画について
今年度の研修として、以下の内容実施が決定した。
① 最新の大学受験事情と高崎商科大学・短期大学部の方向性（集合型研修）② 大学におけるキャリア支援を学ぶ（e-ラーニングを検討）③ KH Coder について（活用方法）（集合型研修を検討）④ PC スキルアップ講座（e-ラーニングを検討）⑤ 教職員のメンタルヘルス（集合型研修を検討）⑥ 働くうえでの服装・マナーに関する研修（集合型研修を検討）（2） 高崎健康福祉大学との合同 SD 研修会について
高崎健康福祉大学との合同 SD 研修会に向けて、進行表をもとに準備状況が共有された。
第4回
2023 年 7 月 26 日開催
内容（1） SD 研修会の日程等確定について
今年度予定されている研修会の進捗が共有された。
（2） 合同 SD 研修会（高崎健康福祉大学）最終確認について
高崎健康福祉大学との合同 SD 研修会に向けて、進行表をもとに最終的な準備段階に入っている点が共有された。
（3） その他
第 1 回 SD 研修会「最新大学受験事情と、高崎商科大学・短大の方向性について」の参加者
アンケートが共有された。
第5回
2023 年 10 月 11 日開催
内容（1） 実施済み SD 研修会の報告について実施された SD 研修会の事後アンケート結果等が共有された。
（2） 現在進行中の SD 研修会の状況報告について
今後予定されている SD 研修会の進捗状況が共有された。
（3） 学校法人理事・評議員・監事への e‐ラーニングの提供について
理事・評議員・監事により適切な判断やアドバイスをいただけるよう、教職員同様に
e‐ラーニングのアカウントを付与したことが共有された。
（4） SD 研修会開催マニュアル（案）について研修会開催に際し、新たにマニュアルを整備する提案がなされた。マニュアルがあることで、円滑な研修会準備や業務負担の軽減を目指す。
（5） その他
研修会参加者の当日の出席確認について見直しを行った。

-3-

第6回
2023 年 11 月 29 日開催
内容（1） スタッフ・ディベロップメント規定の一部改訂に関する審議
スタッフ・ディベロップメント規定の内、自己啓発支援に関する項目が法人の稟議規定第３条に盛り込まれていることから、当該規定からは削除することとなった。
（2） SD 研修会後のアンケート結果公開に関する審議
これまで SD 研修会後の事後アンケートは SD 推進委員会のみで共有されていたが、次回以降、アンケート内容の一部を回答者に開示することとなった。
（3） 現在進行中の SD 研修会の状況報告について
今年度実施予定の研修会の進捗が共有された。
（4） SD 合同研修会（高崎健康福祉大学）最終振り返りについて
8 月に実施した高崎健康福祉大学との合同 SD について、各大学の事後アンケートを持ち寄り、次回以降の検討を行う予定である。
（5） ＳＤ研修会「働くうえでの服装・マナー」のアンケート共有について
10 月に実施したＳＤ研修会について事後アンケートの共有がなされた。
第7回
2024 年 1 月 24 日開催
内容（1） 2023 年度 SD 研修会全体（まとめ）アンケート質問項目の提案に関する審議
SD 研修会全体にかかるアンケート質問項目の審議が行われた。
（2） 本の要約サービス「flier」Web 版の利用に関する審議
期間を限定してサービスを利用することとなった。利用希望者のとりまとめは、ＳＤ推進委
員会が行うこととなった。
（3） SD 研修会の実施報告並びに今後の予定について
今年度実施予定の研修会について準備状況の共有がなされた。
第8回
2024 年 2 月 22 日開催

内容（1） 2024 年度 SD 研修会の選定について
今年度の SD 推進委員会活動報告書の作成にむけ、次年度研修会の検討を行った。
（2） SD 研修会実施報告について「最新の就職環境とキャリア形成に向けた低学年からの教育」の事後アンケートの共有がされた。
（3） その他
前回の委員会以降、教職員に周知した「flier」の申し込み状況が共有された。
第9回
2024 年 3 月 25 日開催
内容（1） 2023 年度 SD 活動報告書について
2023 年度 SD 活動報告書の作成進捗状況が共有された。
（2） 2024 年度への申し送り事項等について
令和 6 年度の学園方針や今年度の各研修会後のアンケートの内容を踏まえ、次年度研修に向けた検討が行われた。
特に、次年度は研修会において本学が目指す教職員像を踏まえた研修会設計を目指すこととなった。
（3） その他
flier（フライヤー）の利用者にアンケートを実施し、利用状況の把握に努める。また、4 月
以降もアカウントの利用ができることから、引き続きの利用を案内する。
-4-

2023 年度に実施した学内 SD 研修等の詳細については「2．2023 年度 事業報告」にて紹介する。また研修会開催終了毎に実施したアンケート調査の集計結果については「3．研修会アンケート集計」にて紹介する。

2. 2023 年度

事業報告

2023 年度は年間を通して 4 回の集合型研修と 1 種類の e-ラーニングによる研修を実施した。集合型
研修では、大学職員としての視点を広げる研修や学生支援の際に必要となる心構えの理解を深めるための研修会を開催した。e-ラーニングでは、ビジネスの場面でよく利用する OA スキルを効率的に修得することを目指した。
本項に記載する研修は教育職員・事務職員を対象とした SD 研修会の他に、他委員会との合同研修会
や今年度初めて実施した高崎健康福祉大学との合同研修会についても記している。また、2.5 では本委員会による企画とは別に、部署やチームによる独自研修会についても報告する。

2.1. 集合型研修 ii①

最新大学受験事情と、高崎商科大・短大の方向性について
実 施 日 ： 2023 年 6 月 28 日（水）16：00～17：00
参加者数： 受講者数 52 名（対象者数：65 名 受講者率 80.0％） iii
内訳： 高崎商科大学教員…16 名、高崎商科大学短期大学部教員…6 名
高崎商科大学職員…30 名
講 師 ： 大学イノベーション研究所 所長・山内太地氏
内 容 ： 社会状況の変化に伴い、大学進学を取り巻く環境は学生の保護者の時代とは大きく様変わりしている。「大学入試は情報戦」ともいわれる昨今、最新の大学事情を知ることを目的とし、大学受験状況をもとに、大学を取り巻く環境を解説いただ
いた。

-5-

②

働くうえでの服装・マナーに関する研修
実 施 日 ： 2023 年 10 月 6 日（金）10：00～11：00
参加者数： 受講者数 35 名（対象者数：66 名 受講者率 53.0％） iv
内訳： 高崎商科大学教員…9 名、高崎商科大学短期大学部教員…0 名
高崎商科大学職員…26 名
講 師 ： 洋服の青山藤岡店ショップマネジャー 田嶋亮太氏
内 容 ： 近年の就職活動では、企業が学生に対し説明会や面接の場面で私服の来室を指定することが増えてきた。ビジネスシーンにおける「私服」の考え方やアイテムの組み合わせ方を知ることで、学生の就職支援の参考にするとともに、学生が教職員の姿を通じて働く大人の姿を具体的にイメージできるようになることを目指し、実際の洋服を活用しながら解説をいただいた。

③

上質な睡眠で健康な毎日を―効率的で質の良い業務に向けて―
実 施 日 ： 2023 年 12 月 26 日（火）14:00～15:00
参 加 者 数 ： 受講者数：32 名（対象者 67 名 受講者率 47.7％） v
内訳： 高崎商科大学教員…5 名、高崎商科大学短期大学部教員…1 名
高崎商科大学職員…26 名
講師： 群馬ヤクルト販売株式会社 未来価値創造課 茂木りな氏
群馬ヤクルト販売株式会社 管理栄養士 髙橋江里加氏
内容： 近年、働く世代の不眠や睡眠の質低下について、厚生労働省にも取り上げられ、問題視されている。良い睡眠をとることで、ストレスを感じにくくなり、
メンタルヘルス不調の発生リスクを減らすことができ、仕事の生産性もアップすると言える。
今回、健康経営の推進を掲げる群馬ヤクルト販売株式会社を講師に迎え、参加者一人一人が自分の体と心の健康に向き合い自らを整え、日々を健康的に過ごすことで業務の効率化を図ることを目指した。

-6-

④

最新の就職環境とキャリア形成に向けた低学年からの教育について―就職を意識した接続的な学び―
実 施 日 ： 2024 年 1 月 26 日（金）14:30～16:00
参加者数： 受講者数：37 名（対象者 66 名 受講者率 56.0％） vi
内訳： 高崎商科大学教員…12 名、高崎商科大学短期大学部教員…2 名
高崎商科大学職員…23 名
講 師 ： 株式会社マイナビ 就職情報事業本部 北関東キャリアサポート２課
課長 三村扶美子氏
内 容 ： 学生のキャリア形成は一朝一夕で出来上がるものではない。就職活動において学生を取り巻く変化を知り、企業が就職活動で重視するポイントを踏まえた継続的な支援の在り方について学ぶ機会とした。

2.2. e-ラーニング研修
昨年度のアンケートを踏まえ、2022 年度に引き続き、オンラインを活用した研修の機会を提供した。
今年度は、全員必須研修として OA スキル研修の内、自身が選んだいずれかの講義を業務時間内に受講するよう定めた。講座受講後、受講レポートを所属長と SD 推進委員会委員長に提出した（レポートの項目については下記の通り）。
SD 推進委員会が定めた OA スキル研修以外は自己研鑽の機会とし、自身の興味関心に併せた受講を推進した。
e-ラーニング受講後のレポートの項目（一部）
どのようなことを期待してこの研修を受講しましたか？

研修を受けてどのような気づきや発見がありましたか？

研修で学んだ内容の中で、自身の業務にとって最も重要だと思ったことは何ですか？
① OA スキル研修
実 施 日 ： 7 月～10 月の間に各自で受講日を定める
参加者数： 受講者数：34 名（対象者 36 名 受講者割合 94.4％） vii
内 容 ： 昨年度のアンケートで希望が寄せられた「パソコンに対する知識・技術の修得」
を目的とした研修を実施し、ビジネスパーソンに必須である OA スキル（word、Excel、PowerPoint 等）を学ぶことで、業務の効率化及び勤務時間削減を図る。
今回は個人のスキルにあわせて入門編・一般編・応用編のいずれかを個人が選択し、研修に取り組んだ。
レポート： ・Access を業務上で初めて利用したため、基礎が学べてよかった。
・自分が認知している実力に合わせた講義を選択でき、これまで知らなかった機能を知ることができた。
・業務に役立つ内容だったため、受講して良かったと思いました。

-7-

2.3. 学外合同研修会① 高崎健康福祉大学・高崎商科大学 合同 SD 研修会
実 施 日 ： 2023 年 8 月 29 日（火）14：00～16：00
会 場 ： 高崎商科大学
参加者数： ワークショップ参加者数 51 名
内訳： 高崎商科大学職員…22 名（うち研修会対象者 21 名）
高崎健康福祉大学職員…29 名（うち研修会対象者 25 名）
背 景 ： 高崎健康福祉大学 SD 委員会が 2022 年９月に来学し、両大学による SD 活動について情報交換が行われた。その後、合同 SD 研修会実施の検討が進むなか、2023
年 2 月 16 日（木）に本学と高崎健康福祉大学は、高崎市内の異領域分野の大学で協働し、教育・学術研究の質向上や地域貢献機能の強化を推進することなどを目的に大学間包括連携協定を締結した。活動の一環に教職員交流が含まれていることから、両大学の SD 委員が合同 SD 研修会実施に向けて、オンラインと対面での打ち合わせを重ねた。
内 容 ： 今回、職員の質・能力向上、大学業務の効率化・高度化に向けた情報交換やネッ
トワーク形成の機会とした合同研修会を開催。2 つのテーマに対し、業務内容が近い職員同士で 2 つのテーマについて、課題感やそれに対する取り組みについて
ワークショップ形式で意見を交換した。なお、教職員交流の初回であることを踏
まえ、課長以上を除く職員で構成された。
研修会のテーマは以下の 2 つに設定。時間内にそれぞれのテーマについて意見を交わしてもらった。

テーマ① 大学事務を続けてきて思ふこと～毎日せわしなく働く今日この頃～
テーマ② 各大学における課題とは？解決のカギは協定にあり？
なお、実施に際し、本学 SD 推進委員の内 4 名と高崎健康福祉大学 SD 研修チー
ムの内 3 名が研修会内容の設定、準備を担った。2022 年 12 月より計 5 回のオン
ライン・対面での打ち合わせ、また随時メールや電話等で準備を進めた。

2.4. 学内合同研修会① FD・SD 合同研修会
テ ー マ ： 財務諸表の見方、本学の状況等について
実 施 日 ： 2023 年 9 月 6 日（水）13：00～14：00 viii
参加者数： 受講者数 64 名（対象者数：64 名 受講者率 100％） ix
内訳： 高崎商科大学教員…26 名、高崎商科大学短期大学部教員…8 名
高崎商科大学職員…30 名
講 師 ： 高崎商科大学 法人本部 高野卓子総務課長
高崎商科大学 教学課総務グループ 内山淳係長
内 容 ： 本学の経営状況を把握し、教職員としての経営的視点を身に付ける機会とし、会計業務担当者より 2022 年度の経営状況について解説を行った。

-8-

②

学内 IR・SD 合同研修会
テ ー マ ： テキストマイニング体験－「KH Coder」の活用方法について－
実 施 日 ： 2023 年 9 月 12 日（火）13：30～15：00
参加者数： 参加者数 20 名（事前申込者：23 名 受講者率：87.0％） x
内訳： 高崎商科大学教員…6 名、高崎商科大学短期大学部教員…2 名
高崎商科大学職員…12 名
講 師 ： 高崎商科大学短期大学部 降旗光太郎准教授
内 容 ： テキストマイニングができるソフトウェア「KH Coder」の活用方法について学ぶ
機会を設けた。KH Coder を用いることで、アンケートなどのテキストデータから必要な情報を抽出し、その再現頻度や相関性を分析することが可能となる。
参加者には自身の PC に KH Coder を事前にセットアップしてもらい、実際に手を動かしながら活用方法を学んだ。

2.5. 部署内勉強会等
課員自らが講師を担当することで、設定したテーマへの理解がより深まると考えているため、部署内
勉強会の実施を推奨している。また、外部機関によるオンラインセミナーや対面型研修についても積極的に活用している。
日
時
内
容
講
師
部署・対象
2023/4/3

図書館ガイダンス

図書館 高橋図書館

2023/4/14

図書館システム研修

ブレインテック

図書館

2023/4/27

図書館等職員初任者研修

県立図書館

図書館

2023/5/24

TUC キャリアの使い方勉強会①

ディスコ

キャリアサポート室

2023/6/1

教育関係者向けセミナー

NEW EDUCATION EXPO
実行委員会

教育企画 G

2023/7/7

三省合意改定版インターンシップ
に関する勉強会

マイナビ

キャリアサポート室

2023/7/10

相互貸借担当者研修

県立図書館

図書館

2023/8/22

愛知東邦大学との共同 IR 研修会

IR 推進委員会

IR 推進委員会

2023/8/26

変革する大学! 学修成果の可視化と教学マネジメントの実践

リアセック

教育企画 G

2023/9/11～（隔週実
施）

リフレクション分析研修

敬愛大学

教育企画 G

2023/9/20

TUC キャリアの使い方勉強会②

ディスコ

2023/9/26

低学年キャリア支援セミナー

マイナビ

-9-

キャリアサポート室
キャリアサポート室

日時2023/10/18
2023/11/7～
2023/12/8

内容
マイナビ障がい者就職支援セミナー令和 5 年度学校法人会計基準
研修会

講

師

マイナビ
日本公認会計士協会東京会
群馬県会 南雲 拓也 氏
群馬大学研究推進部総合情報メディアセンター課
情報管理係長 亀井 俊弘
氏2023/12/5

図書館業務への ChatGPT 活用（初心者向け）

2023/12/13

リアセック VALUE カード研修

教育企画 G

2023/12/25

キャリア HP の更新方法勉強会

キャリアサポート室 藍

2023/12/26

TUC キャリアの使い方勉強会③

ディスコ

2024/1/22
2024/1/27

IR 機能の構築による学修成果の可視化と内部質保証の取り組み
非難でもない論破でもない「批判的思考」って？

九州産業大学2024/1/29

第 2 回私学共済事務担当者研修会

2024/3/25

人事考課研修昭和女子大学
現代教育研究所
日本私立学校振興・共済事業団
法人本部 森本

部署・対象
キャリアサポート
室・教学課
総務 G

図書館

教育企画 G
キャリアサポート室
キャリアサポート室
IR 推進委員会
教育企画 G
総務 G
全学校の人事考課者(学園主催研修)

2.6. その他
SD 研修の企画・運営以外では、以下の項目について取り組みを実施した。
① 学園主催研修
下記の通り学園主催のセミナーが開催され、SD 推進委員会としても参加を推奨した。
今回初めての試みとして大学間包括連携協定を結ぶ高崎健康福祉大学にも本研修を案内したところ、13 名の参加があった。
テ ー マ ： 「やらされ感」からの脱却～マインドセットを切り替えるための理論と実践～
実 施 日 ： 2024 年 3 月 25 日(月)10：30～11:30
参加者数： 参加者数 98 名
内訳： 高崎商科大学教員…14 名、高崎商科大学短期大学部教員…6 名
法人職員・高崎商科大学職員…35 名、附属高校教員…26 名
附属高校職員…4 名、高崎健康福祉大学教職員…13 名
講 師 ： 株式会社エスノグラファー 代表取締役 神谷俊氏
内 容 ： 認知・行動スタイルの特徴に触れ、自律レベルを高める要因やもたらされる効果について解説された。後半には「ジョブクラフト」や「越境学習」などの具体的なアプローチ方法について紹介があり、質疑応答の時間を設けた。
② 書籍要約サービス「flier（フライヤー）」利用
flier（フライヤー）とは、株式会社フライヤーが運営する良書との出会いを促進する時短読書サービ
スである。今回、試験的ではあるが、自己研鑽の機会提供として、flier の導入を行った。希望する教職員にのみアカウントの配付を行い、自身の興味関心に併せて利用してもらった。法人職員・大学・短大教職員の内 21 名が利用している。

- 10 -

3. 研修会アンケート集計
今年度は各研修会開催終了後にアンケートを実施、満足度などを明らかにした。以下にアンケート質
問内容と集計結果を報告する。なお、アンケートは全参加者を対象に実施しているため、「2.2023 年度
事業報告」で報告した参加人数とは異なる。
本稿では、アンケート項目の内一部を掲載する。特に、自由記入については一部のみを掲載した。

3.1. 集合型研修アンケート報告① 6 月 28 日実施
回答対象者数最新大学受験事情と、高崎商科大・短大の方向性について
56 名
回答者数
27 名
回答率
48.2％

回答者の所属

回答者の在籍期間

7.4% 3.7%

法人本部
大学教員
短大教員
附属高校教員
大学事務職員
附属高校事務職員

33.3%
40.7%

11.1%

3.7%

7.4%

4
3

14.8%

2
1:不満

40.7%

満足度平均：4.1
業務への向き合い方や意識の変化等の影
響
14.8%

7.4%

5:影響があった
4
3

25.9%

40.7%

1年未満
1～5年

18.5%
18.5%

18.5%

6～10年
11～20年
それ以上最新の学生募集状況を知ることができたから本学が置かれている状況、およびその方向性に関しての示唆が今後の大学の行く末を考える際にとても参考になった。
一つ一つが考えさせられることばかりでした。本
学だけではなく、都内有名私立大学も現状維持ではいられない事実を受け止めて、次の道筋を模索
していかなければならないということを実感致しました。
全国の大学や短大の状況や県内の大学や短大の動向を知ることができた機会となりました。

5:満足

25.9%

11.1%

22.2%

Q3 で回答した満足度の理由

本研修の満足度

11.1%

22.2%

2
1:影響がなかった- 11 -

②

10 月 6 日開催 働くうえでの服装・マナーに関する研修
回答対象者数 38 名
回答者数
30 名

回答率

78.9％

回答者の所属
6.6%

法人本部
23.3%

本研修会はもともと大学職員のみを参加必須としている。

大学教員

0.0%

短大教員

70.0%

大学事務職員

回答者の在籍期間
23.3%

16.6%

本研修の満足度
1年未満

20.0%

1～5年
20.0%

23.3%

5:満足
43.3%

6～10年
11～20年

16.6%

0.0%

3
2

36.7%

それ以上

4

1:不満

満足度平均：4.2
Q3 で回答した満足度の理由
就職活動での服装について、学生への指導を行うにあたり、考えを共有・統一できたことは良かった。
対学生の就活における服装マナーについて、座学で学ぶ機会は初めてだったため、もし質問等された場合の回答参考例として勉強になりました。
現在のオフィスカジュアルについて基準を学べたから。
参考イメージがあると尚良かったです（季節・業種による TPO の違いなど）業務への向き合い方や意識の変化等の影
響
6.7%10.0%
3.3%

5:影響があった
4

23.3%

3
2
56.7%

1:影響がなかった- 12 -

③

12 月 26 日開催
回答対象者数

上質な睡眠で健康な毎日を―効率的で質の良い業務に向けて―
33 名
回答者数
24 名
回答率
72.7％

回答者の所属

回答者の在籍期間

8.3%

12.5%

法人本部

12.5%

大学教員

8.3%

20.8%
12.5%

大学事務職員

25.0%

0.0%
12.5%

5:満足
4
3

50.0%
37.5%

2
1:不満

満足度平均：4.3
業務への向き合い方や意識の変化等の影
響
25.0%

42.0%

5:影響があった
4
3

20.8%

50.0%

11～20年
それ以上

Q3 で回答した満足度の理由

本研修の満足度

0.0%

1～5年
6～10年

短大教員

70.8%

1年未満
29.2%

2
1:影響がなかった- 13 -

業務効率につながる内容であり、自身の睡眠（健康）の振り返りになったから。
効率良く仕事を行うためには、教職員が健康であることが基本だと思います。普段、それぞれが家庭の事情を抱えて忙しく過ごす中、つい自分の健
康は後回しになっている人も多いと思います。まずは自身の健康について、考えてみる良い機会だ
ったと思います。個人的にこのような形で卒業生が講師として登壇してくれるのは、とても嬉しいです！

④

1 月 26 日開催 最新の就職環境とキャリア形成に向けた低学年からの教育について―就職を意識した接続的な学び―
回答対象者数 41 名
回答者数
26 名
回答率
63.4％
回答者の所属

回答者の在籍期間

2.4%

12.1%

法人本部
大学教員

21.9%
34.1%

大学事務職員

4.8%

4.8%

0.0%
15.4%

5:満足
4

42.3%

3
2

42.3%

1:不満

満足度平均：4.2
業務への向き合い方や意識の変化等の影
響
5:影響があった
4
30.8%

3
2
42.3%

1～5年

11～20年
19.5%

それ以上

Q3 で回答した満足度の理由

本研修の満足度

19.2%

1年未満

6～10年

9.7%

短大教員

3.8%
3.8%

17.0%

1:影響がなかった- 14 -

最新の就職環境や企業の求めるスキル・人間性などが確認できたから全学的に進路支援に向き合えそうな気がしました
就職活動といえば 4 年生、という印象を抱いていましたが、低学年対象の支援方法を知り、キャリ
ア教育に対する視野が広がりました。本研修会を通じて得た知識を活かし、低学年層のキャリア形
成や就職活動に対する不安払拭ができるように、低学年に合う方法で支援をしていきます。

3.2. オンデマンド研修（e-ラーニング）に関するアンケート報告 xi① OA スキル（Word、Excel、PowerPoint、Access）
回答対象者数 41 名
回答者数
24 名

6.3%0.0%

時短につながるエクセルスキルを知ることができたため
自身で単元を選択できたことで、興味・関心のある分野で絞って受講できた為。
エクセルの効率的な操作方法を学び、日常業務に生かすことができたため。
PC スキルは今の時代とても必要なスキルなのでその学習ができた事が非常に有意義でした。

5:満足
29.2%

4
3
2

62.5%

1:不満

満足度平均：4.2
業務への向き合い方や意識の変化等の影
響4.2% 4.2%

16.7%

5:影響があった
4
3
2

75.0%

58.5％

Q1 においてそのように回答した理由

研修会の満足度0.0%

回答率

1:影響がなかった- 15 -

3.3. 学外合同研修会に関するアンケート報告① 高崎健康福祉大学・高崎商科大学 合同 SD 研修会 xii
回答対象者数
21 名
回答者数
20 名
回答者の所属

本研修会への事前の期待

5.0%
15.0%
10.0%
10.0%

15.0%

10.0%
15.0%

10.0%
10.0%

教務
キャリア
地域
学生
IR
総務
広報・入試
国際交流
図書館

0.0%
10.0%

30.0%

やや不満

0.0%
0.0%
35.0%

とてもよかった
良かった

65.0%

業務量が多い中、時には学生の重い悩み、態度の悪い学生、響かない学生への支援にこちらのメンタルに影響が出ることもあります。同じ悩みを感じて働く皆さんと想いを共有できる場があるだ
けでも、救いになると思います。
健康福祉大学さんは教職員間でのコミュニケー
ションが活発で、その関係性がスムーズな業務に結びついていると感じた。自身でも日頃から教職員間でのコミュニケーションを図りたい。

Q5 で回答した理由や参考になった点

テーマ②の満足度

やや不満
とても不満

研修会全体を通じての満足度

両大学ともに、新入職員の入職後フォロー（研修制度等）が少ないため、「合同研修」のようなかたちで実施することも検討できるのではないかと感じた
両大学（所属グループ）の課題を出し合ったが、両大学の施設設備の違いや学部の特質の違いもあり、【具体的な解決策】は出すことができなかった。ただ、学生対応における同様の悩みを見つけ共感したり、職員が対応していることを先方では教員が対応している等の違いも知り、改めて大学ごとの方針の違いを知ることができ参考になった。

今後の業務への活用
とてもよかった

0.0%
0.0%
30.0%

良かった
やや不満
80.0%

かった
全く期待していな
かった

とても不満

0.0%
0.0%

あまり期待していな

Q3 で回答した理由や参考になった点

良かった

20.0%

多少期待していた

70.0%

とてもよかった

60.0%

とても期待していた

0.0%

テーマ①の満足度

30.0%

95.2％

回答率

70.0%

とても不満

大いに活かせる
活かせる
活かせない
全く活かせない- 16 -

3.4. 学内合同研修に関するアンケート報告① 学内 IR・SD 合同研修会
回答対象者数
20 名

15 名

回答者数

回答者の所属

20.0%

法人本部
26.6%

13.3%

20.0%

6～10年
11～20年

大学事務職員

13.3%

1年未満
1～5年

短大教員

26.7%

それ以上

Q3 で回答した満足度の理由

本研修の満足度0.0%

教職員共通の形で、より高度な分析手法を実践的に解説していただけたのは画期的だと思います。教職員が日常的に実施しているアンケートの分析に深みが増すとともに、この分野を専門としている教員の知見も反映した共同の作業への道がひらけたように思います。
全く知識のない状態での参加だったが、内容が分かりやすく、今後利用できそうな内容だったから。

5:満足

26.7%

4
3
2

73.3%

1:不満

満足度平均：4.7
業務への向き合い方や意識の変化等の影響
5:影響があった
4
3
2
80.0%

20.0%

大学教員

53.3%

0.0%

75.0％

回答者の在籍期間

6.6%

20.0%

回答率

1:影響がなかった- 17 -

3.5. 次年度 SD に向けたアンケート報告
回答対象者数

82 名

25 名

回答者数

回答率

30.4％

最も興味関心が高かった講座
13.0%

最新の大学受験事情と、高崎商科大学・短期大学部の方向性

30.4%

高崎健康福祉大学・高崎商科大学 合同SD研修会
財務諸表の見方、本学の状況等について
0.0%
テキストマイニング体験－「KH CODER」の活用方法について－働くうえでの服装・マナーに関する研修

8.7%
8.7%

OAスキル研修（E-ラーニング）
0.0%
上質な睡眠で健康な毎日を―効率的で質の良い業務に向けて―最新の就職環境とキャリア形成に向けた低学年からの教育について―就職を意識した接続的な学び―

今年度の SD 研修会全体の満足度
1.0%
0.0%
28.0%

Q2 でそのように答えた理由

4
3
2

36.0%

26.1%

どの研修会も気軽に参加しやすく、通常業務とは別の学びを得られる有意義な時間でした。
実務や意識に関わる内容は、業務への取り組み方にも繋がり、とても良かったと思います。
普段の業務では知りえない情報が得られる時間だったため。
各回ごとのテーマは教職員のニーズにあっていて良いと思いますが、最新の大学事情と大学短大方
向性などは、講師選択、終了後のアンケート結果、
フィードバックをきちんと伝えることが大切では
ないか。

5:満足
32.0%

13.0%

1:不満

満足度平均：3.9
次年度以降の研修で希望するテーマ（一部）障害者学生への対応方法、合理的配慮に値しないが配慮を必要とする学生への接し方について
PC やデータ分析などのスキルアップができる研修を受けてみたい
就職に関しては、毎年開催してほしい。
「働く上での服装・マナー研修」がまさにそうでしたが、昔と今で常識とされることが変わっていたり、仕事のやり方、重要視することが変わっていたりします。昭和と令和の違いが共有できると世代の違う職員同士の理解が深まりチームワークが向上すると思います。

3.6. 集計結果全体に対するコメント
2023 年度の学内 SD 研修会は例年の集合型研修や e-ラーニングによる研修だけでなく、他大学との職員交流を通じた情報交換会を実施したことで、様々な形態による研修を行うことができた。
集合型研修では、これまでの SD 研修会では扱う機会が少なかったビジネスマナーや健康（第 2 回「働くうえでの服装・マナーに関する研修」 第 3 回「上質な睡眠で健康な毎日を―効率的で質の良い業務に向けて―」）に関する研修を盛り込んだ。これらの講座は今までに実績がないにも関わらず、それぞれの平均満足度は 4 以上（第 2 回「働くうえでの服装・マナーに関する研修」平均満足度 4.2 第 3 回「上質な睡眠で健康な毎日を―効率的で質の良い業務に向けて―」平均満足度 4.3）と一定の満足度を得ることができたと言える。これらの研修は、業務への影響に関する 5 段階評価も、5・4 と回答した割合がそれぞれ 6 割以上と、業務における土壌づくりの機会になったと考えられる（第 2 回「働くうえでの服
装・マナー」66.7％ 第 3 回「上質な睡眠で健康な毎日を―効率的で質の良い業務に向けて―」75％）。
昨年から導入した e-ラーニング型研修のうち、必修研修は「OA スキル研修」のみとした。
「OA スキル研修」では、受講者自身が受講する単元を定めることで、自身が必要性を感じているスキルを身に付けることができた。このためか、「Access を業務上で初めて利用したため、基礎が学べてよかった。
」など自身の業務に紐づけて単元を選んでいる様子がうかがえた。業務への影響についても 79.2％が 5 段階
中、5 もしくは 4 を回答しており、日ごろの業務改善につながったと考えられる。
昨年度のアンケートで寄せられた他大学との情報交換については、高崎健康福祉大学と本学の合同- 18 -

SD を開催することで実現した。アンケート回答者の全員が満足・やや満足と回答し、満足度の高い研修となったと言える。この研修をきっかけに、各部署で連携した取り組み xiiiが行われるなど、活動の活性化に寄与することができたと言える。
一方、年度末の SD 研修会全体に関するアンケートの平均満足度は 3.9 と個別の研修に比べるとやや満足度が低いようである。普段の業務では知ることができない知識や最新の事情を知ることができた点において一定の評価を得ることができたが、研修会後のアンケート結果共有やフィードバックなどの必要性について意見が寄せられた。特に全体アンケートに寄せられた内容は次年度以降の引継ぎ事項とし、より教職員が教育研究活動等の適切かつ効果的な運営を図るための知識及び技能向上につなげたい。

4. まとめと次年度計画
4.1. まとめ本学 SD 研修会は「高崎商科大学スタッフ・ディベロップメント規程」に基づき、以下の３点を踏まえて構成されている。
（１）個人の能力向上に資する事項（２）学内組織の業務改善、組織間の連携強化、知識共有に資する事項（３）教職協働を図る教育・研究およびその支援に資する事項
中でも、「（1）個人の能力向上に資する事項」は主に、e-JINZAI を活用した e-ラーニング研修を通じて実施した。本委員会で定めたＯＡスキル研修は Word や PowerPoint、Excel といった日ごろの業務で必須となるスキルの向上の機会となった。さらに、本委員会で定めた研修以外にも自身の興味関心をもとに研修を受講することで、各自が必要とする能力向上に努めることができたと考える。さらに今年度
は、これまでの SD 研修会で取り扱うことのなかったマナーや健康に関する研修も行った。これらは大学特有の専門的知識とは異なるが、働くうえでの一人一人の地盤固めと言えよう。アンケートからもこ
れらの研修会の満足度や次年度への期待が高かったため、このような基礎的な研修会に関しても一定の需要があることが明らかとなった。
「（2）学内組織の業務改善、組織間の連携強化、知識共有に資する事項」については、特に高崎健康福祉大学との合同ＳＤ研修会において実現することができたと考える。本研修会では他大学の職員と日ごろの業務や仕事のやりがい、悩みを共有することで、自身の業務を振り返る機会となった。特に、合同ＳＤ研修会後、高崎健康福祉大学の取り組みを本学でも検討したり、中には合同でイベントを進める
等、実際の業務への影響が大きかったと言える。
「（3）教職協働を図る教育・研究およびその支援に資する事項」については、本委員会において教育・職員の双方の意見を取り入れることで、より実りのある研修会の検討に至った。特に、最新の就職活動事情や就職活動を踏まえた低学年からの学びを知ることは、全教職員がそれぞれの立場から大学の出口である学生の卒業後の進路を意識する機会になったと言える。

4.2. 次年度計画① 本学独自の SD 研修会の開催について
研修内容の計画については次年度の業務となるが、今後も継続したい研修テーマは以下の通り。

自身のメンタルヘルスケア
OA スキル
ビジネスマナー（ビジネスにおける服装を含む）

高等教育政策の理解アンケート分析能力向上（データの読み方・使い方）

学生の合理的配慮について
また、e-ラーニングによる研修については、費用対効果やコンテンツ内容を精査したうえで次年度の導入を検討する。
② 他大学との合同研修会の開催計画について
2023 年度は本学と高崎健康福祉大学による初の合同ＳＤ研修会を開催し、両大学の参加者から高い満足度を得られたことから、次年度も継続して合同研修会を開催する。アンケート結果からニーズを読
み取り、
「部署」
「入職年数」でグループを分けた形で、対人関係、社会人基礎力、ＯＡスキルなどの向上にもつながる内容を検討している。具体的なテーマや運営方法については次年度の業務となる。
以上- 19 -

2023 年 10 月より専任教員に任用替えとなった。
本項の受講者数は専任教員・特任教員・大学短大専任事務職員を対象として標記する。
iii このほか、大学特任教員・短大特任教員・理事長・法人職員・附属高校教職員が参加した。
iv このほか、理事長、法人職員が参加した。
v このほか、理事長、法人職員が参加した。
vi このほか、法人職員が参加した。
vii e-JINZAI のログイン ID は職員（附属高校職員を含む）と SD 推進委員会所属教員に付与した。参加状
況・参加割合は職員の内レポート提出者を対象としている。
viii 全学会議終了後に実施。
ix このほか、大学特任教員・短大特任教員・理事長・法人職員が参加した。
x このほか、法人職員が参加した。
xi e-JINZAI のログイン ID は法人職員・大学専任職員・大学パート職員・附属高校事務職員と SD 推進委
員会所属教員に付与した。本アンケートは法人職員・大学短大職員・パート職員に実施している。
xii 本項目では、本学教職員の回答のみをピックアップする。
xiii 例えば図書館では、両大学で連携し、大学生の推し本リーフレットを作成している。
iii- 20 -