Learning Learning 『学習の学習』 28(1): Learners’ Voices

Learners' Voices | 学習者の声
Stepping up to take action: Beach cleaning as a first step
Mifu Yasakuni
Chuo University, Faculty of Law, 3rd year student
I am going to be in the third year of university this spring. I belong to an international exchange club, Tokyo Best, andwe are going to recruit first-year students from April. Recently we held a Zoom meeting to plan our recruiting activities,and I suggested holding a beach cleaning event with new students. The reason why I would like to organize a beachcleaning event is that I’m concerned about global climate change, and I believe that considering myself as directly
involved in the issue and responsible for taking action is important. Do you know what beach cleaning is for? It is for
dealing with plastic pollution. Too many people throw away plastic trash; this waste material gets washed into theocean where birds and marine animals eat them, which damages their health in many ways. But this issue is related not
only to pollution, but also to global climate change. That’s because plastics “generate heat-trapping gases at every stageof their life cycle” (Bauman, 2019). The production, transportation, consumption, and disposal of plastics createscarbon emissions from when they are made to when they are disposed of, so beach cleaning is one way for us to takeaction against this.
Let me share with you several experiences that made me interested in these issues. 私は、大学1年生の英語の授業で、人種問題、ジェンダー問題などの社会問題に対して、ソーシャルメディア上で抗議を行う活動、Internet Activism について調べた。すると、SNS上では、積極的に抗議活動に参加している海外の俳優やモデルが、多くみられた。私は、海外の映画やテレビ番組が好きだったので、海外の有名人が投稿している、抗議活動やその問題について、少し興味を持った。実際に、彼らが投稿する記事を読んで、社会問題について詳しく知るようになると、社会問題に対しての意識の変化がうまれた。参加している国際交流サークルのアメリカ人と、社会問題について話しあうことで、より社会問題を現実的に感じるようになった。Black LivesMatterの抗議活動が特に盛んだった2020年は、日本に住む日本人とアメリカ人、アメリカに住む日系アメリカ人の三者で、差別について、話し合ったことが、最も興味深かった。さらに、そういった社会問題を提起する日本人の投稿をSNSで見つけて、より社会問題を自分が関わっている問題として、とらえるようになった。I found especially interesting
posts by Ms. Ito Natsumi (Instagram account: https://www.instagram.com/
ntmj_ito/?hl=ja) about a variety of social issues. This has had a massive
influence on me. She also shares news stories to do with issues which themedia in Japan don't cover that much, for example the Pacific Ocean Garbage
Patch. This was really shocking for me to learn about and it drove me toconsider our future and current lives. From there I started to find what I can donow.
Another big influence on my awareness came through my seminar lastyear. 昨年、「日本と世界における多言語問題」に関するゼミの授業をとった。ゼミでは、問題の本当の姿をとらえるために、ひとつの問題をNewsletter of the JALT Learner Development SIG <http://ld-sig.org>

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様々な観点からとらえる方法を学んだ。What I
learned was this: When people hear other people
speaking, they tend to judge their power based on
their words. This is because the way people use
language is strongly related to gender, race, social classor education. And speech by people with lower status
is more stigmatized by people with higher status. 言語があまりに生活に密着したツールであるため、人種差別やジェンダー問題に比べて、注目を浴びることが少なく、言語と差別や偏見の間に、強いつながりがあることに対する認識が低いことが言語問題の大きな課題であった。Through this seminar, I
was surprised by the fact that there were so many
related issues that I hadn’t noticed before, and they were in my life. そしてこのゼミを通して、私たちの日々のくらしの中に潜む、問題の存在に気づくことの重要性を学んだ。
一度、社会の問題が自分の問題であると認識をすると、多くの疑問が浮かんだ。ビーガンになるってどういうことだろう？もっと包装を減らせるんじゃないかな？プラスチックはどこから来て、どこへ行くのか？さらに、これらの疑問について調べることで、世界をもっと多角的に見ることができるようになった。
そして、社会の問題は自分の問題であるからこそ、微力であっても、自分ができることをしたいと思うようになった。
私は、小笠原、沖縄、グアムやハワイを訪れたことがあり、美しい海が大好きだ。だから、私は美しい海をプラスチックから守るために、汚染問題の解決と、地球温暖化問題解決への行動を起こす方法として、ビーチクリー二ングを新入生歓迎のイベントとして提案した。他のメンバーは、このアイディアに激しく賛同をしてくれて、とても嬉しかった。ビーチクリーニングは、ソーシャルディスタンスが取りやすいだけでなく、海をきれいにするという1つの目標に向かって、みんなで頑張ることで、新1年生も含めて、絆をより深められることを期待している。また、一人でビーチクリーニングをするのではなく、サークルのイベントとして行うことで、参加した人が地球温暖化問題に興味を持ち、汚染問題や地球温暖化問題などの世界の社会問題が、私たちの生活の中で起きている、身近な問題であるという認識が共有できることを望んでいる。
Reference
Bauman, B. (2019). How plastics contribute to climate change. Yale Climate Connections. Retrieved from https://yaleclimateconnections.org/2019/08/how-plastics-contribute-to-climate-change/

学習者ディベロプメント研究部会 <http://ld-sig.org>

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