Kegiatan
Perkumpulan OSIS

Kegiatan Komite

Kegiatan Komite
Representatif

Acara Sekolah

Kegiatan klub

Kegiatan
OSIS

Kegiatan kelas

Kegiatan
Khusus(Tokkatsu)

Yang ini,
lho!

FY2017

Sekolah Dasar Kota Fukuoka
Komite Riset Kegiatan Khusus (Tokubetsu Katsudou)

Salam dari Ketua Komite Riset
Komite Riset Kegiatan Khusus Sekolah Dasar Kota Fukuoka
Ketua Komite Hiroaki Noguchi
Kegiatan komite dilaksanakan di semua sekolah. Isi kegiatan komite bervariasi di setiap
sekolah sesuai dengan track record kegiatan, skala, kondisi anak-anak, dan susunan staf.
Kegiatan komite dilaksanakan di semua sekolah. Isi kegiatan komite bervariasi menurut
sekolah dalam hal sejarah kegiatan, skala, kondisi anak-anak, dan susunan staf.
Kegiatan komite yang dirancang dengan baik berfungsi sebagai kegiatan kelompok usia
campuran yang berpusat di sekitar siswa kelas enam. Siswa dapat mengalami peningkatandalam kehidupan sekolah mereka melalui upaya mereka sendiri sambil memupuk rasa harga
diri dan kepekaan terhadap orang lain. Namun, ada permasalahan yang dialami banyak
sekolah; kegiatan komite mungkin hanya menjadi pekerjaan yang diturunkan kepada guru atau
hanya melibatkan siswa kelas enam. Bahkan, meskipun sekolah mengadakan acara yangmenyenangkan, sering kali tidak dilakukan reviu atau perbaikan acara.
Ada beberapa anggota dalam kelompok penelitian ini yang memiliki track record meneliti
kegiatan khusus – tetapi, untuk sebagian besar dari mereka, penelitian ini merupakan
pengalaman pertama mereka. Namun, dengan mengidentifikasi aspek-aspek positif dan isuisu tentang kegiatan komite di sekolah, kami dapat mengadakan diskusi tentang kegiatan
komite yang ideal dan membuat buku pegangan ini berdasarkan kegiatan yang telahdipraktikkan.
Buku pegangan ini mencakup poin-poin penting ketika sekolah melaksanakan kegiatan komite.
Kami mengerahkan upaya terbaik kami untuk menjelaskan dasar-dasarnya, tetapi karena buku
pegangan ini disusun dalam waktu yang singkat, beberapa hal mungkin tidak cukup dijelaskan
atau hanya dijelaskan secara umum. Dengan mengingat hal ini, kami harap para pembaca
akan menggunakan buku pegangan ini sebagai standar umum. Kami menggunakan "Kegiatan
Khusus untuk Membuat Kelas dan Kehidupan Sekolah Menyenangkan dan Memuaskan (Edisi
Sekolah Dasar)", sumber instruksional tentang kegiatan khusus yang dibuat oleh Institut
Nasional untuk Riset Kebijakan Pendidikan (National Institute for Educational Policy Research),
sebagai referensi. Panduan instruksional untuk kegiatan khusus selama ini belum ada, danpanduan ini dapat memberikan landasan terbaik.
Memperkaya kegiatan khusus adalah cara yang efektif untuk membuat kehidupan sekolahmenyenangkan dan memuaskan. Kami berharap semua sekolah di Kota Fukuoka dapat
meningkatkan kegiatan komite harian mereka dan lebih memperkaya kegiatan kelompok
campuran mereka.
15 Februari 2018

Daftar Isi
1. Solusi untuk instruksi kegiatan komite yang memperkaya kehidupan
sekolah(1) Tujuan kegiatan komite ······················································································ 1(2) Jenis dan isi kegiatan komite ··············································································· 2-14
(3) Membuat kerangka komite ·················································································15(4) Gagasan untuk menstimulasi kegiatan komite(i)Rotasi komite secara bersamaan·······································································16(ii) Acara komite·································································································17-18(iii) Mengadakan rapat ketua komite········································································19-20(iv) Mengadakan rapat wakil ketua komite ································································20(v) Upacara pelepasan untuk siswa kelas enam ························································21(vi) Membentuk bagian untuk komite ·······································································22(5) Sebelum memulai kegiatan komite·······································································23-24(6) Q&A kegiatan komite ························································································25-26

2. Melaksanakan kegiatan komite di kelas Komite Penyiaran
Tema aktivitas"Membuka pintu ke komite!" ························································27-32

Tema aktivitas"Mari mencoba siaran!" ······························································33-38

 Komite Perencanaan (komite representatif)
Tema Diskusi"Aku suka OO! Strategi Hebat" ·····················································39-44

Tema Diskusi"Bertemu dengan teman blok" ······················································45-50

1. Solusi untuk instruksi kegiatan komite yang memperkaya kehidupan
sekolahDay, Month(1) Tujuan kegiatan komite

FukuokaTujuannya adalah agar anak membentuk hubungan
dengan anak-anak lain dari berbagai usia dan
mengembangkan perilaku untuk berpartisipasi dalammasyarakat melalui kegiatan sukarela dan otonom.
Kegiatan komite dibentuk untuk
membagi tanggung jawab tugastugas di sekolah.

Poin-poin penting untuk mencapai tujuan!
Poin (1) Pertimbangkan tugas seperti apa yang bisa diberikan kepada anak-anak!
→ Kegiatan tersebut harus bisa dilakukan untuk anak-anak untuk diri mereka sendiri.
Poin (2) Keanggotaan dalam sebuah komite umumnya berlanjut sepanjang tahun. Buatlah
agar anak-anak bisa berada di komite yang sama untuk tahun ini!
→ Anak-anak akan dapat memanfaatkan pengalaman mereka dengan baik.
Poin (3) Ciptakan lingkungan di mana siswa senior dapat bertindak sendiri sambil
membimbing junior mereka.
→ Buat grup dengan mencampur siswa kelas lima dan enam, bukan berdasarkankelas.

Mari kita reviu kegiatan saat ini
 Apakah [kegiatan tersebut] spesifik dan mudah dimengerti?
 Dapatkah [kegiatan tersebut] terus dilakukan?
 Apakah berkaitan dengan kehidupan sekolah anak?
 Dapatkah anak-anak menggunakan kreativitas mereka
dalam perencanaan dan pelaksanaannya?
 Apakah dapat dilakukan secara mandiri oleh anak-anak?

1Day, MonthFukuoka(2) Jenis dan isi kegiatan komite

Untuk sekolah berukuran menengah dan besar, tergantung pada jumlah kelas dalamsatu jenjang, pertimbangkan untuk membagi kelas menjadi grup A dan grup B dan
menggilir minggu mereka melakukan kegiatan, dll.

KomitePengarah(Perencanaan)PerpustakaanLingkungan(Kehidupan)

Pemeliharaa
n/Budidaya

Olahraga

Makan siang
sekolahKesehatan

Penyiaran

Seni dankerajinan

Musik

Guru
Penanggun
gjawabIsi Kegiatan (Contoh)*: Kegiatan yang dapat dirombak anak-anak sesuai kreativitas mereka- Komite representatif - Mengurus perkumpulan siswa- Memberikan
salam- Solusi untuk membuat kehidupan sekolah menyenangkan dan tertib (aturan
cara melewati lorong dan tangga; cara menghabiskan waktu istirahat) *Merencanakan dan mengadakan pertemuan siswa- Mengurus peminjaman dan pengembalian buku - Membuat lingkungan
perpustakaan- Menata buku-buku perpustakaan* Merencanakan dan mengelola Minggu Membaca- Melakukan inspeksi terhadap alat pembersih* Merencanakan dan mengelola pengindahan sekolah- Mengatur ruang sains dan ruan persiapan- Merapikan alat-alat eksperimen- Mengurus hewan - Membersihkan kandang(Memastikan cuci tangan dan berkumur setelah kegiatan)* Merencanakan dan mengelola acara pengenalan dan interaksi dengan
hewan- Mengurus taman sekolah (menyiram dan menyiangi)- Menata alat berkebun * Acara pengenalan tumbuhan- Penataan gudang olahraga- Mengurus penggunaan halaman sekolah - Pemeliharaan kotak pasir- Penataan peralatan kolam renang (pelampung, selang berwarna, dll.)* Merencanakan dan mengelola acara pertemuan olahraga, pengenalan jenisjenis olahraga dan permainan- Mengenalkan menu - Mengurus kebersihan setelah makan siang- Membantu memberikan instruksi ketika makan siang* Merencanakan dan mengelola Minggu Makan Siang- Pemeliharaan UKS - Membantu pengobatan - Mengisi ulang shavonet- Agregasi hasil pengamatan kesehatan* Membuat materi terkait kesehatan dan panggilan kepada siswa untuk
meningkatkan kesadaran tentang kesehatan- Bertanggungjawab atas pengumuman harian - Pemberitahuan dari setiap
komite- Mempersiapkan siaran acara sekolah- Menata peralatan siaran, kaset, dan CD* Membuat program siaran- Mengatur ruang seni dan ruang persiapan- Membuat dan menempel materi yang berkaitan dengan seni dan kerajinan(dekorasi, poster, dll. untuk dipajang di sekolah)* Merencanakan dan mengelola acara pengenalan dan percobaan teknik seni
dan kerajinan* Pembuatan pajangan- Mengatur ruang musik dan ruang persiapan- Sesi Latihan rekorder* Pengenalan lagu bulanan (tanpa pertunjukan), konser, mengenalkan alat2

musik3

Komite

5-1

5-2

5-3

6-1

6-2

6-3

Total

TempatBerkumpul

Tempat rotasi
komitePengarah

4

3

4

3

4

3

21

Ruang
pertemuan
anak-anak

Ruang pertemuan
anak-anak

Perpustakaa
n

3

3

3

3

3

3

18

Perpustakaan

Perpustakaan

Lingkungan

3

3

3

3

3

3

18

Kelas 5-1

Pemeliharaan

3

3

3

3

3

3

18

Kelas 3-2

Olahraga

4

4

4

3

3

3

21

Kelas 6-3

Makan siang
sekolah

4

4

4

3

3

3

21

Kelas 3-3

Kesehatan

3

3

3

3

3

3

18

Kelas 6-2

Di depan tangga
barat lantai 4

Penyiaran

3

3

3

3

3

3

18

Kelas 1-3

Ruang siaran

Seni dankerajinan

3

3

3

3

3

3

18

Ruang seni
dan kerajinan

Ruang seni dan
kerajinan

Musik

3

3

3

3

3

3

18

Ruang musik

Ruang musik

Total

33

32

33

30

31

30

189

Di depan tangga
tengah lantai 4
Di depan ruang
belajar kelas
menengahDi depan ruang
belajar kelas atas
Di depan ruang
makan siang<Anggota komite, tempat berkumpul, dan tempat rotasi komite>* Pastikan tidak ada bias gender (jumlah anggota laki-laki dan perempuan setara.)* Sembari mengutamakan keinginan anak, pastikan setiap anak dapat memanfaatkan kekuatan
mereka masing-masing.

Day, MonthFukuoka

Solusi dibawah ini dapat digunakan oleh sekolah-sekolah kecil.
 Anak-anak kelas 4, 5, dan 6 mengikuti lebih dari satu komite.
 Jalankan komite dalam kelompok yang dirotasi setiap minggu.
 Membentuk komite setelah pertimbangan yang matang.

Guru
penanggung
jawab

Kelas 4

Kelas 5

Kelas 6

Tempat berdiskusi(berkegiatan)

Tempat rotasi
komitePerencanaan

2

2

3

Ruang OSIS

Penyiaran

32

2Ruang latihan

3

1

3

Ruang kelas 4

2

2

3

Di depan ruang
guru

2

2

3

Perpustakaan

Aula pertemuan
Di depan ruang
siaranDi depan ruangkelas 4
Di depan ruang
guru
Di depan ruangkelas 1

2

2

3

Ruang UKS

Ruang UKS

3

2

2

Ruang kelas 2

Di depan ruangkelas 2

KomiteLingkungan
Hidup
Makan siang
sekolah
PerpustakaanKesehatan
dan Olahraga
Pemeliharaan

4

Total jumlah siswa

17

13

19

5

49 (Termasuk satu kelas luar biasa)

Komite Pengarah (Perencanaan)<Kegiatan utama>(1) Manajemen komite perwakilan

Poin bimbingan Pemilihan agenda/topik rapat
 Melaksanaan pertemuan untuk menjelaskan topik Memeriksa kemajuan rapat (cara memimpin rapat, papan tulis)

 Komite perwakilan harus
melakukan hal berikut
sebelumnya.
- Menata opini tiap kelas.
- Menuliskan alasan
proposal diajukan dan
tujuannya di papan tulis.
- Melakukan pertemuan
mendalam dengan para
pengusul proposal dan
anak-anak yangmemimpin pertemuan.
 Melakukan pertemuan
mendalam dengan guru
penanggungjawab komite
pengusul proposa.

(2) Mengibarkan dan menurunkan bendera setiap hari; memberikan salam

Sebelum merotasi komite, buat
pojok “pemberitahuan komite”
dan “kata-kata dari guru” untuk
meningkatkan kesadaran.

Poin bimbingan(3) Memimpin rotasi komite

Memiliki sistem rotasi untuk
memimpin rapat agar semua
anak dalam komite pengarah
dapat memperoleh pengalaman.
Poin bimbingan(4) Manajemen acara dan inisiatif “Tiada Perundungan”- Memimpin pertemuan sambutan, presentasi siswa, pertemuan
perpisahan, dll.
- Menjalankan acara sekolah untuk hari olahraga- Mengajukan proposal untuk majelis siswa dan menjalankan
majelis siswa- Inisiatif "Tiada Perundungan” (Zero Bullying)
Ide acara!

 Adakan pertemuan terlebih
dahulu mengenai hal-hal
berikut untuk meningkatkan
perilaku mandiri anak.
- Konfirmasikan apa yangharus mereka lakukan dan
kapan.
- Bagi peran.
- Mengadakan gladi resik
untuk memimpin rapat.
 Untuk acara yang berkaitan
dengan seluruh sekolah,berbagi informasi dengan
guru agar satu
pemahaman.

Hari Bermain Bersama, mencari sisi positif, pengalaman berpartisipasi dalam kegiatan
menyapa.

6

Day, MonthFukuoka

Komite Musik<Kegiatan utama>(1) Pemeliharaan ruang musik, inspeksi instrumen musik
 Dilakukan sesuai dengan daftar/catatan pemeriksaan

Poin bimbingan
Mintalah anak-anak mempelajari
nama-nama instrumen, caramemainkannya, dan kondisi
normalnya.

(2) Membersihkan organ kelas Organ diseka dengan kain kering.

Poin bimbingan
Instruksikan anak-anak untuk
cepat melaporkan jika
menemukan kerusakan.

Poin bimbingan
Bisa jadi bermanfaat untuk
memperkenalkan lagu-lagu
populer saat ini.

(3) Pertunjukan selama perkumpulan seluruh sekolah(ketika masuk/keluar, lagu sekolah) Hal-hal yang harus dilakukan sebelum pertunjukan- Menentukan siapa yang bertanggung jawab atas instrumenapa- Latihan- Gladi resik

Ide acara!

7

Kuis instrumen dan konser

Komite lingkungan/kehidupan sekolah<Kegiatan utama>(1) Merapikan barang hilang Merapikan rak- Menempel label dan mengatur barang agar mudah
dilihat.
- Memberikan pengumuman melalui poster atau
siaran.

Poin bimbingan
Bisa jadi bermanfaat untuk
menunjukkan barang melalui siaran
televisi.

(2) Mengikat kardus
 Merapikan kardus yang menumpuk.

Poin bimbingan
Untuk memastikan kegiatan
merapikan kardus berjalan lancar,
ajari anak-anak cara mengikat taliyang kuat agar tidak lepas.

(3) Mengumpulkan pull tab botol dan memeriksa lemarialat pembersih
 Memeriksa lemari alat pembersih di ruang kelas
dan mengumumkan kelas terbersih.
Poin bimbingan
Untuk meningkatkan motivasi anakanak mengumpulkan pull tab
siarkan secara berkala berapa
jumlah yang sudah dikumpulkan.

Ide acara!

Lomba daur ulang, latihan mengikat kardus, proyek mengurangi sampah

8Day, MonthFukuoka

Komite makan siang sekolah<Kegiatan utama>(1) Membantu membersihkan makan siang sekolah Tugas dibagi-bagi.

Poin bimbingan
Anggota komite harus
membersihkan sambil secarasadar memberikan contoh baik
bagi yang lain.

(2) Memeriksa sisa sayuran
 Mengumumkan jumlah sisa sayuran setiap bulan.

Poin bimbingan
Motivasi dapat ditingkatkan
dengan mengumumkan kelaskelas yang rajin dalam siaran
atau memberikan penghargaan.

(3) Membuat poster kuis tentang makanan.
 Membuat kuis sambil berunding dengan staf ruang makan
siang dan ahli gizi, serta melalui riset perpustakaan.
Poin bimbingan
Biarkan anak-anak memulai
mengerjakan setelah isi,desain, dan pembagian tugassudah dikonfirmasi. Jauh lebih
BAIK untuk menggunakan fotodan gambar!!

Ide acara!

Kontes tidak-menyisakan-sayuran, peringkat popularitas menu, kuis makan
siang sekolah

9

Komite pemeliharaan/budidaya<Kegiatan utama>(1) Menanam dan merawat tanaman di petak bunga
 Termasuk penyiraman dan penyiangan.

Poin bimbingan
Jelaskan ciri-ciri tumbuhan dancara merawatnya agar anak sadar
bahwa tumbuhan juga memiliki
kehidupan.

(2) Menanam benih di petak bunga dan pot tanaman
 Memilih tanaman mana yang akan ditanam di satu musim.

Poin bimbingan
Menjelaskan cara merawat tanah
dan memelihara tanaman, sehingga
anak-anak merasa bertanggung
jawab terhadap hal tersebut.

(3) Merawat kelinci
 Membuat jurnal harian tentang kondisi kelinci dan
melaporkannya.
 Sisihkan waktu agar seluruh anak-anak dapat
berinteraksi dengan hewan.

Poin bimbingan
Memastikan anak-anak mencuci
tangan setelah kegiatan.

Ide acara!

Ensiklopedi bergambar tanaman, kuis bahasa bunga, pengalaman berinteraksi dengan
hewan

10

Day, MonthFukuoka

Komite seni dan kerajinan/periklanan<Kegiatan utama>(1) Menampilkan hal-hal yang diminta

Poin bimbingan
Mintalah anak-anakmempertimbangkan cara-cara
untung memajang sesuatu
sehingga dapat mudah dibaca
oleh seluruh sekolah- Bacaan untuk karakter kanji- Ditempel di ketinggian yangmudah dilihat meskipun oleh
siswa kelas bawah(2) Menyimpan dan memperbaiki display

Poin bimbingan
Simpan dan perbaiki display
tahunan agar dapat digunakan
sebagai referensi untuk
membuat display di tahun-tahun
berikutnya.

(3) Membuat display untuk ditempel di papan buletin pintu
masuk utama sekolah Membuat display yang cocok untuk setiap musim.
Poin bimbingan
Menyesuaikan dengan keadaan
sekolah, tentukan terlebih
dahulu berapa kali display akan
dibuat, dan lanjutkan secara
terencana.

Ide acara!

Lomba poster, pameran poster

11

Komite perpustakaan<Kegiatan utama>(1) Mengurus peminjaman dan pengembalian buku

Poin bimbingan
Mengajarkan anak-anak terlebih
dahulu bagaimana cara
meminjamkan dan menerima
pengembalian buku sehingga
seluruh anggota komite dapat
melakukannya.

(2) Memperbaiki dan merawat buku dan ruang perpustakaan

Poin bimbingan
Membuat kotak khusus untuk
mengumpulkan buku-buku yangrusak, serta memastikan anak-anakmenggunakan kotak tersebut.

(3) Membuat display dan tanda
 Mencari ide bagaimana cara membuat seluruh
anak-anak tertarik membaca.

Poin bimbingan
Mengajarkan anak-anakbagaimana cara membaca tabelklasifikasi, dan memberitahu
mereka untuk merapikan lemari
buku agar mudah digunakan.

Ide acara!
Pembacaan buku bergambar besar, diskusi buku, lomba
membuat tanda, lomba pencarian kamus

12Day, MonthFukuoka

Komite olahraga<Kegiatan utama>(1) Meminjamkan peralatan bermain untuk digunakan dilapangan saat istirahat siang (bola, egrang, hula hoop, dll.)
 Bagilah tugas diantara anak-anak. Mintalah mereka
memantau lapangan atau peminjaman peralatan.
 Gunakan bel, etc., untuk memberi tahu siswa bahwa
istirahat akan berakhir dalam 5 menit.

Poin bimbingan
Ketika meminjamkan peralatan
bermain, mintalah anak-anakmenukar kartu nama/name tag
mereka dan menuliskan nama
mereka dalam daftar untuk
melacak siapa yang meminjam
apa.

(2) Memelihara dan membersihkan ruang penyimpanan
peralatan atletik, gudang gimnasium, dan kotak pasir
 Meningkatkan kegunaan ruang penyimpanan peralatan
atletik dan gudang gimnasium.
 Menghaluskan kotak pasir setiap minggu dengan sekop
atau penggaruk.
Poin bimbingan
Membuat merapikan barangbarang lebih mudah dengan
cara menempel gambar
sehingga anak tahu di mana
dan bagaimana cara
menyimpan barang tersebut.

Poin bimbingan(3) Mengumumkan bahwa lapangan tidak dapat digunakan saathujan Meletakkan kerucut berwarna sebelum istirahat ketika
hujan.
 Membuat pengumuman untuk seluruh sekolah ketika ada
siaran.

Penggunaan lapanganditentukan oleh guru yangbertanggung jawab untuk
pendidikan jasmani setelahberdiskusi dengan administrasi.

Ideas for events! Long-jump-rope competition, jump rope competition, physical strength tests, dodgeballcompetition

13

14

Komite kesehatan<Kegiatan utama>(1) Membagi formulir pemantauan kesehatan (saat istirahat), dan pengisianulang persediaan peralatan kesehatan.
 Mintalah anak-anak untuk secara teratur memeriksa toilet dan
wastafel yang menjadi tanggung jawab mereka dan mencaribarang-barang yang perlu diisi ulang.

Poin bimbingan
Ajarkan anak-anak terlebih dahulu
tentang cara mengisi ulangbarang dan jumlah yang tepat,
sehingga semua anggota dapat
melakukannya. Menempelkan
tanda di botol dapat
mempermudah anak-anak paham.

(2) Patroli keamanan (di sekolah) Patroli sekolah untuk mencegah cedera- Bagaimana cara melewati lorong dan tangga- Bagaimana cara menghabiskan waktu di kelas- Bagaimana cara bermain di lapangan

Poin bimbingan(3) Membuat poster dan koran
 Membuat poster dan koran berdasarkan catatan
patroli untuk memberi tahu seluruh sekolah
tentang lokasi berbahaya dan gaya permainan.

Mintalah anak-anak untuk
mencatat permainan dan lokasi
berbahaya di sekolah, danmelaporkannya ke guru
penanggungjawab komite atau
wali kelas. Ketika mengembalikan
catatan, pastikan untuk
memberikan pujian atau poin-poinpositif.

Poin bimbingan
Guru yang bertanggung jawab
atas pemeriksaan keamanan
memastikan informasi yangdidapat dari anak, danmemberikan bimbingan tentang isi
koran.

Ide acara!

Tantangan mencuci tangan, aktivitas tekochan, senam mlut

15

Day, MonthFukuoka

Komite Penyiaran<Kegiatan utama>(1) Siaran harian Berusaha untuk memberiakan siaran yang mudah
dipahami bahkan untuk anak-anak kelas bawah.
 Membuat kontek seperti pengenalan kelas, “hari ini hariapa?”, dll.

Poin bimbingan Siapkan buku manual
penyiaran sehingga siapa
saja bisa melakukannya.
 Untuk mengumpulkan ideide siaran, pertimbangkan:- Pemasangan kotak ide di
depan ruang siaran- Mengumpulkan ide dipertemuan guru

(2) Membersihkan ruang siaran
 Terutama melakukan pembersihan debu.

Poin bimbingan
Jelaskan bahwa ruang siaran
memiliki peralatan yangberharga dan harus berhati-hati
dalam menangani dan
membersihkannya.

Poin bimbingan(3) Mengoperasikan peralatan video untuk siaran pagi Tentukan peran anak-anak terlebih dahulu dan ajari
mereka bagaimana cara melakukan tugas masing-masing
dan mengoperasikan peralatan. Mintalah mereka berlatihsebelum melakukan siaran sebenarnya.

 Segalanya akan berjalan
lebih lancar jika diadakan
latihan cara menggunakan
kamera.
 Buatlah bagan yangmenunjukan pembagianperan/tugas anak-anaksehingga dapat mudah
dipahami siapa saja.

Ide acara!

Survei lagu favorit, kuis “Siapakah Aku?”, kegiatan percobaan melakukan
penyiaran

16

Komite Sains<Kegiatan utama>(1) Merawat ikan mas, ikan padi, dan tanaman
 Tentukan rotasi penanggungjawab dan berikan pakan dengan
terencana.

Poin bimbingan
Beritahu anak untuk tidak
memberikan apapun selainmakanan. Tekankan hal ini diseluruh sekolah.

(2) Membersihkan ruang sains dan merawat peralatan
 Mengembalikan peralatan ke tempat-tempat yang sudah ditentukan sebelumnya.
Poin bimbingan
Beberapa peralatan rapuh, jadi
anak-anak tidak boleh bertindak
tanpa pengawasan guru. Selain itu,
instruksikan anak-anak tentang
cara yang aman untuk menangani
peralatan.

(3) Membuat poster dan koran
 Membuat dan menempel poster tentang hal-hal
yang dipelajari di setiap kelas.
Poin bimbingan
Memasukkan kuis dan trivia untuk
membangkitkan minat anak-anakketika melihat poster.

Ide acara!

Membuat slime, pengalaman melakukan eksperimen(planetarium, meriam udara)

17

Day, MonthFukuoka(3) Membuat kerangka kegiatan komite

Saat kegiatan komite di awal tahun

Poin bimbingan
Ketika guru yang bertanggung
jawab memperkenalkan diri,mereka harus menyatakan
pentingnya komite dan harapan
mereka terhadap komite
tersebut.

(1) Perkenalan diri!
 Kamu dari kelas mana?
 Kenapa kamu memilih komite ini?
 Apa yang ingin kamu lakukan di komite ini?

Poin bimbingan Seleksi harus dilakukan
melalui diskusi oleh anak-anaktentang kandidat, nominasi, dll.
 Jika ada banyak kandidat,
pertimbangkan untuk meminta
mereka memberikan
pernyataan keyakinan dan
kemudian melakukan voting.

Poin bimbingan(2) Tetapkan tugas!
 Ketua (Siswa kelas 6: 1 anak) Wakil ketua (Siswa kelas 6: 1 anak; siswa kelas 5: 1 anak) Pencatat (Siswa kelas 6: 1 anak; siswa kelas 5: 1 anak)(3) Tentukan
komite!

tujuanJelaskan bahwa ada arti penting
dalam keberadaan komite.

Poin bimbingan(4) Tetapkan rencana kegiatan tahun ini!
 Kegiatan sehari-hari dan acara Pembagian tugas di kelompok antar-usia

 Mintalah anak-anak secara
konkret mempertimbangkan isi,
metode, dan waktu.
 Mintalah anak-anakmempertimbangkan
bagaimana cara berbagi
informasi ke siswa lainmengenai kegiatan mereka.

18Day, Month(4) Gagasan untuk menstimulasi kegiatan komite

Fukuoka(1) Rotasi komite serentak<Rotasi komite>
Agar kegiatan komite dapat dilakukan secara efisien,<Aktivitas utama>(1) Waktu
 Ketika waktu obi

Panggung
OSIS(2) Lokasi
 AulaMingguini

Makan siang
sekolahリ○
Guru

Minggudepan

Olahraga

Perpustakaan

Penyiaran

Sains

Kesehatan

Lingkungan

Dengan berkumpul disatu tempat, anak-anakdapat menjadi lebih sadar
bahwa mereka
membantu meningkatkan
kualitas kehidupan
sekolah sebagai anggota
kelompok. Hal ini mirip
dengan pertemuan
pagi/sore untuk kelas
alam.

リ
○

Contoh pengelompokan rotasi

Pemeliharaan(3) Peserta
 Kelompok aktif minggu ini, kelompok aktif minggu depan,
guru yang bertanggungjawab atas komite.

Poin bimbingan
Agar rotasi dapat dilakukan
dengan cepat, anak-anak harusberkelompok sesuai dengan
komitenya.

(4) Alur rotasi komite
Gunakan sistem rotasi
untuk guru yang bertugas
untuk meningkatkan
kesadaran guru danmemastikan keselamatan
anak-anak yangmenunggu di ruang kelas.

1) Sambutan pembuka
2) Catatan dari guru yang bertanggunjawab
untuk semua peserta
3) Rotasi komite<Alur rotasi>(1) Sambutan pembuka(2) Review minggu ini(3) Informasi untuk kelompok minggu
depan(4) Tujuan untuk minggu berikutnya(5) Pengumuman dari komite(6) Kata penutup

Rotasi dipimpin oleh
ketua komite, dll., untuk
kemandirian danotonomi yang lebih
besar.

4) Pengumuman dari komite
5) Kata penutup

Poin bimbingan
Ketika guru yang bertanggung
jawab berbicara kepada semua
anak di kelompok, mereka
harus memberikan kata-katapenyemangat dan konten
pembicaraan yangmeningkatkan kesadarananak-anaksebagai siswa kelas
atas.

19

Day, MonthFukuoka(4) Gagasan untuk menstimulasi kegiatan komite(2) Acara komite

Memperjelas aspek manayang dibimbing oleh guru
dan mana yang dapat
didelegasikan kepada
anak.
Poin bimbingan
Membuat rencana sambil
mempertimbangkan review
tahun sebelumnya.

<Acara komite>
Acara komite adalah untuk anak-anak menggunakan ide dan kreativitas
mereka untuk meningkatkan dan memperkaya kehidupan sekolah mereka.
<Contoh acara komite>
Bulan
KomiteJenis acara
Apr.

Pengarah(perencanaan)

Mei* Mungkin sulit mengadakan acara karena bertabrakan
dengan Hari Olahraga (dapat ditukar dengan Oktober)
Pemeliharaan

Kuis hewan, mencoba memberi
makan hewan

Juli

Lingkungan

Lomba daur ulang, penanaman bunga

Sept.

Penyiaran

Membuat program siaran, lomba
penyiaran

Okt.

Olahraga

Lomba lompat tali besar, Festival
olahraga musim gugur

Poin bimbingan

Nov.

Perpustakaan

Pembacaan buku, membuat
pembatas buku

 Di awal tahun, adakan
rapat dengan ketua
komite, dan sesuaikan
jadwal agar acara komite
tidak tumpang tindih Merencanakan
kelompok, program, danpeluang untuk interaksi
antar-kelas.

Des.

Musik

Kuis instrumen, konser natalJan.

Makan siang sekolah

Kuis makan siang sekolah, surat
untuk staf makan siang

Feb.

Kesehatan

Pengalaman bekerja, lagu cuci tangan
dan berkumur

Rencanakan acarayang memanfaatkan
karakteristik komite.
Tujuannya juga untuk
meningkatkan
kesadaran akan
kegiatan rutin
mereka.

Juni

Perkumpulan penyambutan

Pengarah
Acara perpisahan(perencanaan)<Kemungkinan berkolaborasi> *Lomba lompat tali besar
Mar.

Berkolaborasi dengan
komite lain untuk
membentuk iklim
untuk meningkatkan
sekolah melaluikerjasama.

+
Instructional points
Guru yang bertanggung
jawab atas komite juga
harus bekerja sama untuk
perencanaan dan
manajemen yang efisien
dan fleksibel.

Komite olahraga menyelenggarakan
lomba lompat tali besar

20

Komite penyiaran menyiarkan acara
tersebut.

Foto contoh acara
Berikut adalah contoh acara yang dapat digunakan sebagai referensi. Rencanakan acara sesuai
dengan karakteristik sekolah dan siswa. Pertimbangkan mengadakan setiap acara dua kali setahun
sesuai dengan motivasi anak-anak.
April

June

Komite pengarah: Perkumpulan
Penyambutan
September

Komite penyiaran:
Lomba Penyiaran
December

Komite musik: Kuis instrumen

July

Komite pemeliharaan: Mencoba memberikan
makan kepada hewan
October

Komite olahraga:
Hari Olahraga Musim Gugur
January

Komite makan siang sekolah: menulis surat

Komite lingkungan:
Lomba Daur Ulang
November

Komite perpustakaan: Pembacaan buku
February

Komite kesehatan:
Lagu cuci tangan dan berkumur

MarchAdakan pertemuan dengan ketua komite pada akhir tahun untuk
meringkas dan meninjau ulang acara yang telah diadakan selama
setahun. Teruskan hasil dan tugas ke tahun berikutnya agar dapat
dilanjutkan untuk lebih memajukan sekolah.

Poin bimbingan
Komite pengarah (perencanaan):
Acara erpisahan

Rencana acara, catatan, foto, dan kesan-kesan
harus diarsipkan di tempat yang sama.

21

Day, MonthFukuoka(4) Gagasan untuk menstimulasi kegiatan komite(3) Mengadakan rapat ketua

Poin bimbingan Jika ketua berhalangan
hadir, maka digantikan
oleh wakil ketua.
 Untuk pertemuan
pertama, seorang guruyang bertanggung
jawab atas komite
harus dipanggil untuk
hadir bersama ketua.
(Mulai pertemuan
kedua dan seterusnya,
ketua dapat hadir
sendiri.)Poin bimbingan Guru yangbertanggungjawab atas
komite harus
mengadakan
pertemuan berikut
sebelum komite
membuat laporannya.
- Rincian kegiatan- Jadwal acara, dll.
 Guru yangbertanggung jawab
juga harus diberikan
laporan setelah rapat
ketua selesai.

 Rapat ketua merupakan kegiatan diskusi bulanan ketua komite.
 Rapat ketua berkontribusi pada manajemen independen kegiatan
komite. Selain itu, komite dapat bekerja sama untuk meningkatkan
kesadaran dan rasa tanggung jawab untuk meningkatkan kualitas
kehidupan sekolah.
Pertemuan pertama<Partisipan>
 Ketua seluruh komite Guru-guru yang bertanggungjawab atas setiap komite<Isi>(1) Perkenalan diri(nama ketua komite dan jenjang pendidikan, kelas, nama diri sendiri)(2) Menjelaskan tujuan dari rapat ketua komite
 Diselenggarakan secara bulanan untuk berbagi informasi tentang
kegiatan dan bekerjasama.
 Untuk meningkatkan kesadaran anak sebagai ketua komite.
(3) Penjelasan bagaimana rapat ketua biasanya diadakan
 Diselenggarakan saat istirahat siang pada hari , satu minggu
sebelum kegiatan komite.
 Dipimpin oleh seorang anak dari komite pengarah(perencanaan).
 Setiap komite melaporkan keadaan kegiatannya berdasarkan
rencana tahunan.
(4) Masukan dan pengajuan rencana tahunan

Poin bimbingan
Perhatikan hal-hal
berikut sehubungan
dengan pelaksanaan
acara mingguanbertema, dll.
- Komite pengarah
menyesuaikan jadwal.
- Mengajukan proposal
di rapat perwakilan
jike diperlukan.
- Rapat diadakan
dengan guru yangbertanggung jawab
atas OSIS.

 Ketua mengisi rencana tahunan bagian komite mereka dan
mengumpulkannya.
(Dikumpulkan kepada ketua komite pengarah) Untuk menyesuaikan kapan acara diadakan, komite pengarahakan membuat proposal dan keputusan pada rapat ketua
berikutnya.
(5) Pengumuman(6) Pengumuman mengenai rapat ketua selanjutnya- Tanggal bulan (hari) saat istirahat siang- Penetapan rencana tahunan- Manajemen papan buletin komite- Informasi tentang majelis siswa, dll.

22Pertemuan kedua dan seterusnya<Rincian>(1) Pembukaan (dipimpin oleh komite pengarah)(2) Laporan dari seluruh komite

Poin bimbingan Laporan status kegiatan
 Informasi kegiatan komite minggu depan Informasi mengenai OSIS (agenda panitia perwakilan)(3) Konfirmasi bahwa acara telah dilaksanakan, dll.
 Penjadwalan laporan dari ketua komite pengarah Penjelasan dari panitia yang berencana mengadakan acara

 Guru yang bertanggung
jawab atas komite harus
mengadakan pertemuan
dengan anak-anaktentang isi laporansebelum komite
membuat laporan.
 Dilaksanakan 1 minggu
sebelum kegiatan komite

Poin bimbingan Waktu acara tidak boleh
tumpang tindih.

(4) Pengumuman(5) Pengumuman rapat ketua selanjutnya

 Tergantung pada sifat
acaranya, acara dapat
diadakan melaluikolaborasi.
(Untuk detail tentang
kolaborasi acara, lihat
halaman 17!)

- Tanggal bulan (hari) saat istirahat siang- Laporan status kegiatan- Informasi tentang acara komite(4) Mengadakan rapat wakil ketua (sebelum siswa kelas enam pergi)<Rincian>(1) Pembukaan (dipimpin oleh komite pengarah)(2) Laporan dari seluruh komite

Poin bimbingan Laporan status kegiatan
 Informasi kegiatan komite minggu depan Informasi mengenai OSIS (agenda panitia perwakilan)

Sebelum rapat wakil ketua
diadakan, mintalah siswa
kelas 5 (wakil ketua)
berpartisipasi dan
mengamati rapat ketua.

(3) Upacara pelepasan siswa kelas enam
 Memeriksa rincian (program) upacara pelepasan Berlatih memimpin dan menjalankan rapat* Lihat halaman 21 untuk detailnya

Poin bimbingan Guru yang bertanggung
jawab atas komite
menjelaskan rincian
upacara pelepasan
kepada wakil ketua.

(4) Pengumuman(5) Pengumuman rapat ketua selanjutnya

 Tindakan siswa kelas
empat, lima, dan enam
pada hari upacara
pelepasan harus
dilaporkan kepada guruyang bertanggung
jawab.

- Tanggal bulan (hari) saat istirahat siang- Laporan status kegiatan- Cek kegiatan komite untuk tahun baru (mulai April)

23

Day, MonthFukuoka(4) Gagasan untuk menstimulasi kegiatan komite(5) Upacara pelepasan untuk siswa kelas enam
<Upacara pelepasan>
Ajang bagi siswa kelas enam untuk merefleksikan pemenuhan peran
dan tanggung jawab mereka sehingga mereka dapat memiliki rasa
harga diri. Selain itu, siswa kelas lima dapat meningkatkan kesadaranmereka akan seperti apa tahun depan sebagai siswa kelas atas.
<Kegiatan utama>(1) Kegiatan yang dilaksanaka

Poin bimbingan
Petunjuk untuk salam
pelepasan- Anekdot pribadi- Apa yang akanditeruskan, dll.

Akhir Januari:
February:

Rapat Wakil Ketua
Pertemuan antara guru komite dan wakil
ketua, instruksi ucapan terima kasih, latihan
wakil ketua, pembuatan program yang akan
ditampilkan.
Gladi resik Wakil Ketua dan Pesan Terima
Kasih, Upacara Pelepasan

Awal maret:

Poin bimbingan
Berikan instruksi tentang
cara mempersiapkan dan
menjalankan upacara
sehingga dapat ditangani
utamanya oleh siswa
kelas lima.
Adakan pertemuan tentang
konten pidato yang akan
disampaikan; berikan pidato
tersebut dari berbagai sudut
pandang.

(2) Hari-H Upacara Pelepasan
1 Kata pengantar (wakil ketua kelas lima)
2 Salam pelepasan (Semua siswa kelas enam)
3 Pesan terima kasih (Perwakilan kelas lima)* Siswa kelas lima dapat menulis dan mendistribusikan surat
kepada setiap siswa kelas enam.
4 Sambutan dari guru
5 Kata penutup (Wakil ketua kelas lima)

Huruf juga
dapat ditulis diatas kertas
besar.

Seorang anggota
komite pengarah(perencanaan) harus
memimpin upacara.
Poin bimbingan
Mungkin ada perlunyamengeluarkan satu jam darikurikulum.

<Jika dilaksanakan untuk semua komite>
Peserta berkumpul di aula, dan upacara dipimpin oleh host.
Suasana yang lebih serius dapat dicapai dengan mengadakan
upacara dalam suasana hening. Ketua komite kelas enam
memberikan pidato dan buku catatan komite mereka kepada wakil
ketua kelas lima.

24

Day, Month(4) Gagasan untuk menstimulasi kegiatan komite

Fukuoka(6) Membuat pojok untuk komite
Papan buletin
Poin bimbingan
Menggunakan papan buletin dimana banyak orang lewat atau didepan ruang guru bisa jadi
bermanfaat.
Hal-hal untuk ditampilkan:- Kerangka untuk kegiatan
khusus- Poster komite

Poster komite
Informasi utama yang harus
disertakan dalam poster:- Nama komite- Tujuan komite- Nama ketua panitia, wakil
ketua, dan sekretaris- Detail kegiatan- Foto anggota
Disarankan untuk melakukan
perubahan atau penambahan
sesuai dengan perubahanyang terjadi di sekolah.

Poin bimbingan
Siswa harus menulis denganjelas dengan mengingat bahwa
mereka akan menampilkan halhal yang akan dilihat orang
sepanjang tahun.
Laminasi juga bisa membantu.

Jurnal komite
Poin bimbingan
Guru dapat meningkatkan
motivasi kegiatan dengan
menulis komentar pada ulasan
kegiatan yang ditulis oleh anakanak.
Informasi yang harus
dicantumkan dalam jurnal:- Nama ketua komite, wakil
ketua, sekretaris, dan anggota- Detail kegiatan- Tinjauan kegiatan

25

Day, Month(5) Sebelum memulai kegiatan komite

Fukuoka

Jelaskan jalannya melalui proposal.

1 Guru yang bertanggung jawab atas komite membuat program kasar. (Lihat halaman 2 dan
3 untuk detailnya)(1) Cek jadwal kegiatan komite dengan melihat acara tahunan.
(2) Konfirmasi jumlah anggota komite dengan wali kelas lima dan enam.
(3) Mengkonfirmasi keinginan siswa pendidikan luar biasa (PLB) dengan wali kelas PLB.
(4) Mengalokasikan guru untuk bertanggung jawab atas komite sesuai dengan tugas sekolahnya.
* Preferensi individu tidak dipertimbangkan!!

2 Periksa hal berikut selama rapat departemen.
(1) Apakah tanggal kegiatan komite tumpang tindih dengan acara sekolah?
(2) Apakah guru yang bertanggung jawab dipilih sesuai dengan tugas sekolah mereka?
(3) Apakah ada ketidakseimbangan dalam kelas guru yang bertanggung jawab?
(4) Apakah ada masalah dengan lokasi kegiatan komite atau jumlah anggota?

3 Berdiskusi di rapat perencanaan.

4 Berdiskusi dalam rapat guru.
 Menyatakan bahwa usulan percobaan kegiatan komite kelas empat, upacara pelepasan kelas enam, danlokasi kegiatan setelah kelulusan kelas enam akan diajukan di kemudian hari.
* Proposal akan dibuat kembali jika ada perubahan.

Nama kegiatan atau acara, tanggal, rincian kegiatan, waktu,
dan lokasi harus dijelaskan dengan jelas dalam rencana untuk
memudahkan pekerjaan selanjutnya bagi guru lain.

26

Day, MonthFukuoka
Jelaskan persiapan-persiapan setelah proposal dibuat.

1 Pembuatan atribut komite(1) Untuk setiap komite, daftar nama dan jurnal komite harus
disimpan dalam satu file.

(2) Buat buku catatan pribadi untuk komite dan formulir untuk
tinjauan akhir semester.

* Beberapa sekolah dapat membuat lencana komite atauname tag dengan nama komite.

2 Persiapan pojok komite (lihat halaman 22 untuk lebih jelasnya)
Jika sudah terdapat pojok komite(1) Turunkan mading tahun sebelumnya.
(2) Bagikan kartu untuk mengenalkan kegiatan komite
kepada penanggung jawab.
 Jika belum ada pojok komite(1) Minta izin kepada kepala sekolah untuk membuatnya.
(2) Tanyakanpada wakil kepala sekolah atau penguruslokasi yang dapat digunakan untuk membuatnya.
* Dianjurkan dibuat di depan ruang guru.
(3) Membuat proposal ke seluruh guru.
(4) Menyiapkan tempat menggantung nama komite dan kartu untuk mengenalkan kegiatan komite.
(5) Membuat pojok komite.

27

Day, Month(6) Q&A Kegiatan Komite

Fukuoka

Q1 Apa yang harus dilakukan wali kelas lima
dan enam untuk memastikan status aktivitas
anak di kelasnya?

A1 Anda dapat meminta setiap anak menulis jurnal
komite. Hal ini memberi mereka rasa tanggung
jawab dan kemampuan untuk meninjau aktivitas
mereka sendiri.
Guru harus memberikan komentar dan dorongan.

Q2 Tindakan apa yang harus diambil untuk memastikan anak-anak tidak bertindak
sendiri?

A2 Bekerja sama dengan guru lain dengan berbagi tugas. Selain itu, pertimbangkan untuk
mengadakan pertemuan dengan anak-anak selama istirahat pagi atau di akhir sekolah padahari sebelumnya untuk membahas hal-hal yang mereka lakukan di hari itu.

Q3 Tindakan apa yang harus diambil untuk menstimulasi kegiatan rutin?

A3 Masukkan kegiatan menyenangkan yang menggunakan ide anak.
(Contoh) Komite Penyiaran: - Memasukkan informasi tentang peristiwa atau berita terkini
ke dalam siaran pagi,- Memperkenalkan puisi atau buku.
Komite Perpustakaan: - Memperkenalkan buku saat siaran sore.
- Mengadakan pembacaan buku untuk setiap kelas.
Komite Makan Siang Sekolah: - Dalam siaran, umumkan kelas yang sama
sekali tidak menyisakan makan siang, danberikan mereka stiker.
Komite Olahraga: - Melakukan patroli sekolah pada hari hujan.
(Usulkan bagaimana siswa dapat menghabiskan waktu padahari-hari hujan)
Komite Lingkungan: - Membuat mading bulanan.
- Lakukan salam pagi (bekerja sama dengan Komite
Pengarah)
Komite Musik: - Memperkenalkan lagu bulan ini selama pertemuan atau siaran
pagi.
* Lihat halaman 4 hingga 14.

28

Day, MonthFukuoka
Q4 Bagaimana seharusnya kita membentuk kelompok kegiatan?

A4 Untuk memperkaya kegiatan kelompok usia campuran, kelompok harus memiliki siswa kelas 5
dan 6. Untuk sekolah yang lebih kecil dengan hanya 1 atau 2 kelas, solusi akan diperlukan untuk
mengurangi tanggung jawab anak. Anda dapat menetapkan 1 hari dalam seminggu yang hanya
untuk siswa kelas 5 atau 6, dan siswa dari kelas lain kemudian dapat memberikan bantuan. Juga,
pertimbangkan kegiatan campuran dengan siswa kelas 4, 5, dan 6.
Q5 Komite di sekolah kecil sibuk, dan anak-anak memiliki terlalu banyak tanggung jawab. Apayang harus dilakukan?

A5 Di sekolah kecil dengan satu kelas, anak-anak akan sangat sibuk jika kegiatan dilakukan hanya
oleh siswa kelas lima dan enam. Dalam hal ini, pertimbangkan untuk melibatkan siswa kelas
empat juga. Waktu perlu disisihkan, dan pengertian dari wali anak-anak akan dibutuhkan.

Q6 Saya tidak tahu siapa yang termasuk dalam komite apa. Apa cara terbaik untuk
mengetahuinya?

A6 Mintalah siswa menuliskan nama komite mereka pada name tag mereka atau melampirkannya
dengan klip, dll. Kemudian, ketika Anda melihat anak itu, Anda akan langsung tahu.

Q7 Saat istirahat siang, beberapa siswa menjadi kurang aktif atau menganggur selama paruh
kedua. Apa yang harus dilakukan?

]

A7 Jika jumlah anak banyak, solusinya bisa mempersingkat kegiatan dengan membagi jam
istirahat siang menjadi dua.

Q8 Lain-lain(1) Berapa banyak acara komite yang harus diadakan per tahun? Acara seperti apa yang ideal?
(2) Saya tidak tahu kegiatan apa saja yang dilakukan oleh komite lain.
(3) Rotasi komite tidak berjalan mulus. Apa yang harus saya lakukan?

A8 (1) Unruk rincian acara komite, lihat halaman 17 dan 18.
(2) Untuk bagian komite, lihat halaman 22.
(3) Untuk rotasi komite, lihat halaman 16.

29

Penutup
Berbagai masalah pendidikan telah diidentifikasi baru-baru ini, seperti kebutuhan untuk
meningkatkan kinerja akademik, menumbuhkan rasa harga diri, dan mencegah perundungan.
Dalam keadaan seperti ini, kegiatan khusus memiliki peran yang sangat penting dalammembuat kelas dan sekolah menjadi menyenangkan dan memperkaya siswa. Terlebih, kami
ingin tempat-tempat pendidikan memberikan rencana dan contoh praktis untuk memenuhi
peran tersebut.
Oleh karena itu, Komite Riset Kegiatan Khusus Sekolah Dasar Kota Fukuoka membuat Buku
Pegangan Kegiatan Komite tahun ini di bawah kepemimpinan Ketua Noguchi sebagai
tanggapan atas kebutuhan tersebut.
Empat anggota kelompok pembentukan kelas berkontribusi pada peningkatan kualitas buku
pegangan saat menjalankan kelas yang sebenarnya. Selain itu, kelompok kompilasi contoh
dibagi menjadi tiga kelompok yang terdiri dari empat anggota, dan mereka mengumpulkan
hasil pelajaran terbuka, informasi tentang praktik mereka sendiri dan inisiatif sekolah maju.
Sambil menikmati manfaat penelitian kolaboratif, mereka mampu menyelesaikan tata letak
halaman yang komprehensif.
Buku pedoman ini diselesaikan sebagai hasil dari upaya-upaya tersebut di atas. Kami
memberikan poin instruksional dan catatan, termasuk contoh-contoh praktis rinci untuk
kegiatan komite. Kami berharap agar guru-guru menyimpan panduan ini di dekatnya, danberguna untuk membuat kegiatan komite.
Kami dapat mengubah hasil penelitian kami tahun ini ke dalam buku pegangan ini, tetapi kami
merasa masih ada berbagai masalah baru yang harus ditangani. Kami akan terus bekerja
keras mengenai praktik pendidikan dengan mengklarifikasi masalah ini dan terlibat dalam
penelitian lebih lanjut sehingga manfaat kegiatan khusus dapat diterapkan secara luas diseluruh Kota Fukuoka.
Akhirnya, kami ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Shuichiro
Saeki, Pengawas Pendidikan Bagian Pelatihan dan Penelitian Pusat Pendidikan Kota Fukuoka,yang memberikan bimbingan selama penelitian Komite Penelitian Kegiatan Khusus, danempat kepala sekolah berikut yang menyediakan tempat untuk penelitian kelas..
Takao Nakaaki, Kepala Sekolah SD Nishi Takamiya
Hidetaka Mago, Kepala Sekolah SD Tsutsumi
Toru Arimitsu, Kepala Sekolah SD Itazuke Kita
Keiichi Ohya, Kepala Sekolah SD Arizumi
Kami juga ingin mengucapkan terima kasih yang tulus kepada kepala sekolah yang berafiliasi
dengan komite yang memberikan dukungan selama pengiriman anggota komite. Terima kasihbanyak.
Komite Penelitian Kegiatan Khusus Sekolah Dasar Kota Fukuoka
Wakil Ketua, Yasunori Yamamoto