0908/16-09/31

Cincinnati University

STUDY
授業については以下のコースを受講することについて学ぶ授業です。一つ目の課題でロ

1. Design Visualization 2

Fusion360 はあまりやったことがなかったのにしました。

2. Design Technology 2

3. Product Design Studio 1

ボットアームを作りました。恥ずかしながら、で大変勉強になっています。

4. Product Design Communication 2

3. Product Design Studio 2

アドバイザーに４つ以上取らないほうが良い

Fashion 系、その他のコースに分かれており、と言われ、しぶしぶそうしたのですが、宿題が多く毎日課題に追われる生活なのでこれ以上取らなくてよかったです。アメリカはやはり日本の大学の宿題量とは違いました。
1. Design Visualization 2

この授業では、主にインダストリアル系のスケッチとレンダリングを学ぶ授業です。一番課題が多い授業です。9 月中に DVD プレー

ヤーのスケッチと手書きレンダリングを仕上げました。スケッチのやり方を教えられ、みこの授業では Product 系、Transportation 系、私は Product 系の Packaging Design コースを受講することにしました。分野横断型の授業なのでどのコースを選んでも良いです。私が受講したコースのほとんどの学生がグラフィックデザイン専攻でした。

9 月中は主にリサーチや会社見学、そしてcradle to cradle などのサステナブルデザインに関するリーディングを行いました。これ
からはパッケージのリデザインに取り組みます。

んなそれを習って描くことで基本的なインダ

4. Product Design Communication 2べる環境にあると思いました。

ます。最初の期間は主にポートフォリオのリストリアルデザインのスケッチをしっかり学
2. Design Technology 2

この授業では、主に Fusion360 と Keyshot

この授業では、様々な表現方法について学びデザインでした。これから UXUI について学んでいきます。

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1. Design Visualization 2

Some sketches and rendering

2. Design Technology

Modering and rendering

3. Product Design Studio 2Some researching002

LIFE
住む家が決まってなかったので最初の１週間

アクティビティに関しては IPALs という団体

ダウンタウンの銀行で銃乱射事件が起きましから色々アポを取って家を見て回りました。

した。総勢 100 人ほどのインターナショナるよ」と言っていてこれがアメリカかと思わほどは HUC の寮に泊まっていました。それ
私自身の感想としては、こっちで探してよかったと思っています。なぜなら実際の部屋の感じや地域の感じがわかるからです。ネッ
トにはない生の情報が大事だと感じました。
実際に住むことになった家のオーナーはとてが主催していた一泊二日のカヌーに参加しまル学生が参加していました。そこで出会ったインド人と仲良くなり、インドの踊りを曲と共に教えてもらいました。このような経験はとても興味深かったです。

も面倒見が良い人で、ピザをご馳走になったた。こっちの人は「よくあることだから慣れされました。こっちでは引き続き、気を引き締めていこうと思いました。

しかし、大学周辺の治安に関しては思っていたほど悪くなく、普通の生活をしていればいたって平和です。ただ、夜になると出歩くのは危険なので帰りはナイトライドという大学り、ダウンタウンに連れて行ってくれました。

が提供してくれているウーバーのようなものを使って帰っています。

食生活に関しては、基本的に 1 日中学校にいるのでサブウェイとバーガーキングの往復です。またカフェで 1 日中お代わりし放題のドリンクを頼みすぎて店員に顔とメニュー覚えられ、ペプシマンと呼ばれています。たまに食べる中華が美味しいですが、食生活だけで考えると日本が恋しいです。胃が全然消化してくれなく、お腹がどんどん膨れてきました。
また、顔がでかくなったと言われ筋トレを始

こっちには、リスが大学内のところどころにいて結構可愛いです。

めました。

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10/01-10/31

Cincinnati UniversitySTUDY
勉学の状況
1. Design Visualization 2・Consumer kitchen product・Reﬂection

・Curved Block & ﬁgure revolution
・Explode view

Consumer kitchen product の課題ではオーブントースターのデザインに取り掛かりました。アイデアスケッチをして最後にデジタルレンダリングをしました。

Reﬂection の課題では手書きで反射の構造を理解し、最後にプロダクトを反射を使ってレ定してアイデアスケッチをし、プレゼンテーションをしました。

4. Product Design Communication 2

・UI-UX・Vector Orthographic Rendering
UI-UX の課題ではタッチパネル付きのプロダクトを対象にそのインターフェースをデザインしました。私は過去の自分の作品を選び、そのインターフェースをリデザインしました。最後に Adobe XD を用いて動くプロトタイプを作り、テストをしました。

ンダリングしました。

Vector Orthographic Rendering の課題では曲線が使われた物を練習としてデジタルレンロダクトを選び、illustrator と photoshop

Curved Block & ﬁgure revolution の課題ではダリングしました。

Explode view の課題ではペンを分解してアイソメトリックで表現する練習をしました。

服やバックや靴など柔らかい素材を使ったプを使ってレンダリングする方法を学びました。

2. Design Technology 2

Fusion360 を使って容器やおもちゃを作りました。Fusion360 における様々なツールや作り方の方法を学びました。

3. Product Design Studio 2

調査段階が終わり、リデザインするパッケー
ジが Nicorette というニコチン入りガムに決まりました。ペルソナやイメージボードを設

001

１. Design Visualization 2

Some sketches and rendering

２. Product Design Studio 2

Some sketches and presentation photo

３. Product Design Communication 2
Some sketches and rendering

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LIFE
生活の状況
Cincinnati Symphony Orchestra についてProfessor について本人から誘ってもらったので、休日にシンシ生で日系アメリカ人です。Design

シンシナティ大学院の音楽科に通っている日
ナティ交響楽団の演奏を見てきました。まるで「のだめカンタービレ」で見たような景色でした。ミュージックホールは社交の場となっており、ワインを片手に持った年配の方々がいたるところで雑談をしていました。
プログラムは「ドンキ・ホーテ」の三本立てでした。やはりクラシックは私には難しかったです。音大生の彼は一度ボストンで今回の指揮者のオーケストラで演奏したことがあるそうで、色々解説してもらいました。演奏が終わり、彼は知り合いの演奏者の出待ちをするので、お別れしました。コネクションを増

右上の写真の人は Design Visualization の先Visualization では四人の先生それぞれでクラスが分かれますが、一番厳しい先生と言われています。しかし生徒たちからはとても慕われています。この写真は、先生のことを一番慕っている学生がレーザー印刷して教室に貼っていたものです。先生は学生時代毎日４時間しか寝ていなかったらしく、このクラスの学生も多くが夜中まで残って課題をしています。

また、先生には 2 回ほどアメリカの美味しいお食事屋さんに連れて行ってもらいました。

やすことで色々チャンスが回ってくるとのこ

右下の写真は Product Designも感じ、そして音大生の日常を少し知れて良BGM 付きで登場してくれました。先生が一とです。音楽業界の厳しさと共に、彼の熱意かったです。

Communication の先生でハロウィンの日に番はりきっていました。私がハロウィンを感じたのはこれくらいです。四年生のクラスはとても落ち着いていて、変装してきたのは２、３人くらいでした。

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STUDY
勉学の状況
1. Design Visualization 2・Bathroom Faucet
・Name Logo

Bathroom Faucet の課題では蛇口のデザインに取り掛かりました。アイデアスケッチをして最後にレンダリングをしました。この課題の評価は最高の Aをもらえたので嬉しかったです。

Name Logo の課題では自分の名前を使ってロゴを製作しました。
2. Design Technology 2

Fusion360 を使って３D モデルから２D 図面の作り方について学びました001

3. Product Design Studio 2

この授業では、喫煙をやめようと思う人に対するニコチンチュウのパッケージデザインについて考えています。私はコンセプト、プロトタイプづくりや３D モデリングに注力しました。

そして最終提案をしました。グループワークはこの授業だけでしたが、とても難しいと感じました。言語の壁が大きかったです。

4. Product Design Communication 2
Storytelling のプロジェクトでは、過去の自分の作品をヒーロー的シナリオを用いて動画にしました。私はイラストレーターとアフターエフェクトを用いて、動画を作りました。

JAPANNarita Airport

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LIFE
生活の状況
サンクスギビングデイを利用して、バスで５時間ほどのところにあるクリーブランドに行ってきました。

LOCK & ROLL HALL OF FAME について

ロックの殿堂はロックに影響を与えた人物や歴史について紹介しています。幅広い知識が得られるとともに、洋楽について詳しい人は絶対楽しいはずです。とても中は広く全部を詳細に見て回ろうとするととても時間がかかります。個人的に驚いたのは、a-ha の Takeon me の原画が見れたことです。また、どのバンドがどのバンドに影響を受けたのかなどについても調べることができます。

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THE CLEVELAND MUSEUM OF ART について

1913 年に開設され、コロンブス来航以前のアメリカ大陸や中世ヨーロッパ、日本・中国・韓国など東洋美術、印象派など近代美術から現代美術までの大コレクションを持っています。とても見応えがあります。

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STUDY
シンシナティ大学での学びまとめ
まずシンシナティ大学の学部の授業はどんどんアウトプットする授業が多いです。そしてビジュアライゼーションのスキルを伸ばす環境にあると思います。

1. Design Visualization 2
個人ワーク

3. Product Design Studio 2
グループワーク

パッケージデザインに関する文献を読んだり、工場や会社に見学することで知識をつけ、そのあとにグループでコンセプトを決め、最終提案までしました。

プロダクトのスケッチについて Line

4. Product Design Communication

ング様 々 な 表 現 方 法 を 学 ぶ 中 でwork、photoshop を使ったレンダリ
2. Design Technology 2
個人ワーク

Fusion360、keyshot の 基 礎 を 学 び、あとはいろんな形の作り方や、tip を2

SketchBook、Adobe XD、illustrator
レンダリング、photoshop レンダリ

ング、After eﬀects などについて学びました。

学びました。

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LIFE
生活の状況
シンシナティの外食

シンシナティの住まい

アメリカでは様々な国の料理を食べる

シンシナティ大学に留学を考えている

メリカン、メキシカン、イタリアン、いいですが、実際の部屋の感じや周りことができます。学校の周りには、アチャイナフード、コリアン、インディアン、タイフードなどが揃っています。
しかし、アメリカナイズされているものが多いので日本食などはあまり期待できません。

人は、現地に着く前に家を決めるのもの雰囲気を感じたい人は現地に着いてから探すといいと思います。
シンシナティでの買い物
シンシナティ大学から 3,40 分ほどで着くシンシナティプレミアムアウト
レットでは、アメリカのブランド品がとても安い値段で売っているので、おすすめです。

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STUDY in Aalto University
春セメスターからアールト大学で勉強り方を学ぶことなど、どれもが新しい

は 3,4,5 期があり、それぞれの学期でぶことができています。色や材料につすることになりました。春セメスター

大きなクラスを一つずつ取り、そのほかにも単位の少ない授業を取っていこうと考えています。三学期では Colorand Sensorial Design と Digital
Sculpture 3 ‒ Programming for

Sculptors と い う コ ー ス を 取 り ま した。

Color and Sensorial Design の授業で学びになっているのでとても楽しく学

い て あ ま り 考 え て こ な か っ た の と、ファッションデザインの教授に教えてもらえるので、考え方など学ぶことが新鮮です。また、実際のプロトタイプ作りがしやすい環境が整っていてすごく良いです。

これから、ナイキからもらった靴を分解し最終のプロトタイプを作ります。

はサブカルチャーに着目し、色や感覚

Digital Sculpture 3 ‒ Programming

最終成果物を作ります。ナイキとコンと Arduino を使って何かを作ります。

的なところに重点を置いてなんらかのバースに最終提案するので私は靴を作ることに決めました。

授業内容はカラーデザイン戦略やカラーマテリアルワークショップ、シルクスクリーンワークショップ、3D プ
リンティングワークショップ、靴の作

for Sculptors の授業では Processing

今は Processing と Arduino の基本を一から学んでいるところです。とてもわかりやすいのと、アート寄りなものを作れるので楽しいです。

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LIFE in Finland
住居

観光なものからエスポーにあるアパートのヘルシンキ市内を案内してもらいまし私は HOAS という住宅管理会社のよう一室を借りています。フランスとドイツの学生と共同暮らしです。地下にサウナがあり月五回まで使用することができます。驚いたことに、フィンランドの水道水はそのまま飲むことができます。アメリカでは大量の水のペットボトルを買う生活をしていたので、とても助かります。
食事

ヘルシンキ大学の友達のフランス君にた。また、夜ご飯によく誘ってもらい、週末フランス君の家でご飯をご馳走になっています。伝統的なスモークサウ
ナに連れて行ってもらい、サウナで身体を温めた後にキンキンに冷えている湖に入りました。もう二度とやりたくないほど湖は冷たいですが、あがって数分経つと、裸で外にいても身体が暖かいです。

アメリカにいた時とは打って変わって、毎日自炊しています。理由として

キッチンが綺麗で広くて使いやすいというのもありますが、外食が高いからです。また、学食は 2.6 ユーロと安いですがあまり美味しくないので、自炊が良いです。

ベジタリアンバーガー003

STUDY in Aalto University
授業内容

Color and Sensorial Design

上記の写真のようにプレゼンテーションを行いました。今回私が力を入れたのは、主にプロトタイピングです。最終的に二つの靴の模型を作りました。シルクスクリーン
プリンティングで様々な布に模様をプリントしました。また掘削機を使って木で 3Dモデルを作りました。また pc では Fusion を使って 3D モデルを作り、Keyshot でレンダリングしました。

Digital Sculpture 3 ‒ Programming for Sculptors

color and sensorial design の授業が忙しすぎたため、あまり時間をかけれなかったのが残念です。ジェネレイティブアートに興味があったので、脳波を図るデバイスを使ってそこから取れる値を波形にしてみました。

Drawing in space

聴講でとりました。初めてチャコールを使って絵を描きました。
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LIFE in Finland
生活内容

ヘルシンキ観光スオメンリンナ要塞、ヘルシンキ大聖堂、ウスペンスキー大聖堂、カンピ礼拝堂、テンペリアウキオ教会、Finnish National Gallery:Kiasma、Design Museum、Helsinki

Art Museum (HAM)、EMMA ‒ Espoo Museum of Modern Art

二日ほどでこれらの観光地を回りました。ヘルシンキはコンパクトな町なので 1 日にたくさんの場所を回ることができます。

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現在夜８時のアアルト大学

STUDY in Aalto University
授業内容
CoID が提供する以外の授業を取ろうと意欲的に様々な授業（計４つ）に参加したのですが、授業が思っていたのと違ったり、専門的すぎて難しすぎたり、時間が重なっていたりして完全に授業選びを失敗してしまい、取れる授業がなくなってしまいました。
というのもアアルト大学の授業は最初のクラスに参加しないと受けることが難しく、またどんな授業かは受けてみないことにはわからないからです。
授業選びに失敗したのと同時に、軽いうつ状態になりました。

発見としては、私はアート系の授業に向いてないと感じさせられました。

基本的にアート系の授業は先生が教えるというより、自分がどう表現するかに重きが置かれています。また価値をどこかに見出すことがとても難しいと思いました。

授業選びをミスったまたは授業をとっていない人も結構多く、皆それぞれ自分がやりたい勉強をしている環境なので、私もこの余った時間を何に使おうかと考えながら過ごしました。社会人と過ごす時間が多かったので、フィンランドと日本の社会の仕組
みや働き方の違い、考え方の違いを色々話しました。

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難しすぎて挫折したメディア系の音の授業

前回の授業の最終写真

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LIFE in Finland
生活内容

スポーツ

週１で現地の外国人や日本人とバスケ、サッカーをしています。

ある教授の誘いで日本人と外国人がやっているバスケサークルに誘ってもらいました。そこで出会った人にサッカーに誘ってもらい、イギリス人がやっているサッカーサークルにも参加しました。やはり、イギリスの人はサッカーがうまいです。

また運動はとても大事だと思いました。参加している人はほとんどが 3,40 代の大人です。大学に入ってから今までほとんど運動をしてこなかったので、久しぶりに激しい運動で汗を掻くことの気持ちよさに気づきました。

ロウリュ

ヘルシンキにあるロウリュというサウナに行きました。今まで行ったサウナの中で一番心地よく快適なところでした。人数制なので人も多すぎることはないです。上の写
真は、サウナ後に入ることができる海です。行った時の海はかき氷がシャバシャバになったようでした。こんな海に入れるのはフィンランドならではだと思いました。

003STUDY in Aalto University
授業内容

Product and Architecture Design

第 5 ピリオドでは CoID の必修の授業を取ることにしました。この授業では MicroSoft
か HELKAMA というフィンランドの自転車メーカーのどちらかを選んで企業に提案します。私は MicroSoft を選び中学生に向けたデジタル教育について調査し、直感的学習方法について提案しようと考えています。久しぶりのグループワークですがなんとかやっていけています。現地調査でヘルシンキ市内にあるインターナショナルスクー
ルの生徒と先生にインタビューしました。授業風景はとても刺激的でした。社会の授業を見学しましたが、生徒一人一台のパソコンを持ち授業を受けていたことには驚きました。オンラインで授業管理をしていたりパワポでプレゼン資料を作っていたりと、まるで大学生のようでした。日本の中学教育では考えられないような状況でした。また、中学生でも英語がペラペラで、話す内容もとてもしっかりしていてフィンランドの教育は本当に進んでいるなと感じました。

インタビューの様子001

LIFE in Finland
生活内容

ヘルシンキ中央図書館 Oodi

ヘルシンキ中央図書館 Oodi がヘルシンキ市内にできました。これは日本では想像のつかない図書館でした。例えば 3D モデリングの Ultimaker が設備されていたり、音楽ルームとしてピアノや楽器を演奏できる部屋があったり、ゲーム部屋があったり、漫画なども置いてあり、本を読みに来る以外に様々な設備が整っていました。設備が整っているというよりも図書館のあり方に対する考え方が一変させられました。実際にマダム達がお茶をしに図書館へ行き、その子供たちは本を読んだりボードゲームをしたりしていて、公共施設が町の人々にとてもいい影響を与えているなと感じました。

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ミラノサローネ Design Week

ミラノに行ってきました。1 日目は入場料がいるミラノサローネを見にいきました。

国際家具店なので家具がほとんどでしたが、デザイン家具から高級家具まで様々なプロダクトを見れてよかったです。二日目はミラノデザインウィークというミラノの町に点在している各企業の展示を見に行きました。こちらは新しい体験型のプロダクトやインスタレーションが多くあるのでとても面白かったです。ミラノデザインウィー
ク自体は一週間くらいやっているようなので時間のある人は一週間行ってみると良いと思います。

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STUDY in Aalto University
授業内容

Product and Architecture Design

中間発表を経てコンセプトはデジタル教育環境における直感的な学習になりました。

要はこれまでの教育とこれからのデジタル教育の良いところどりをしようということです。コンセプトが決まってからチームを組んでいた中国人二人と話違いになって、それぞれ別れてやろうということになりました。

私は、デジタル教育における子供達のモチベーション低下の問題を、デジタルデバイスだからこそデジタルヴィジュアライゼーションを使って、集中力を高めることで解決しようと考えました。しかし、誰とも議論ができず、GUI と UI をやるだけなので、これで良いのかと自分と葛藤し、最終的に授業をリタイアしました。

勿体無いことをしたと思っていますが、当時の自分は自暴自棄になっていたのでとにかく逃げたかったんだと思います。日本に帰って、しっかりこの続きは自分自身で最終成果まで達成したいと思います。色々精神的に辛かったですが、この失敗を次に活かせるように頑張りたいと思います。

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LIFE in Finland
生活内容

ボランティア日本とフィンランドの国交１００周年を記念して、ヘルシンキ市内でお神輿が担がれました。また、大田楽や和太鼓のパフォーマンスも催されました。二時間くらいにわたってお神輿を担ぎ市内を練り歩く間に、私はボランティアとしてゴミ拾いや水配りをしました。ヨーロッパの街並みにお神輿はとても面白いマッチングでした。生まれて初めてボランティアをしましたが、地域の日本人やフィンランド人とのいい交流になりました。ボランティアをすることになったのは知人からのお誘いがあったからでした。海外に住んで思うのは、人とのつながりはとても大切で感謝するべきものであるということです。フィンランドでは、生活の質や幸せな生き方を自分なりに考えさせられることが多く、生活面においてとても勉強になりました。

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留学最後の報告書

これが留学最後の報告書となります。

留学は長いようで終わりが近づくとあっという間でした。

いろんな出会いがあり、いろんなことを考えた一年でした。
また、いろんな人に助けられた一年でした。

私も同じようにいろんな人に接していきたいと思います。

code プログラムで一年の間にアメリカとヨーロッパに留学できました。

最初は二カ国行くことを躊躇していましたが、今となってはおすすめです。

アメリカとフィンランドは考え方や生活スタイル、大学環境も全然違います。
自分の人生にとってとてもいい経験になりました。

留学前の準備や留学中にお世話になった千葉大学の先生方や事務の方々には感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

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