★★★ ＜第34回知的財産翻訳検定試験【第18回和文英訳】＞ ★★★
≪１級課題 -電気・電子工学-≫【解答にあたっての注意】
１．問題の指示により英訳してください。
２．解答語数に特に制限はありません。適切な箇所で改行してください。
３．課題文に段落番号がある場合、これを訳文に記載してください。
４．課題は３題あります。それぞれの課題の指示に従い、３題すべて解答してください。

問１．錠剤に印刷をおこなうための装置に関する発明です。
下記の*** START ***, *** END ***の間を翻訳してください。
【０００２】
従来より、錠剤やカプセル（以下、錠剤等と略記する）の薬剤表面には、製品識別や誤飲防止のため、その品番や、品名、商標等が表示されている。このような錠剤表面の表示は、打錠時における刻印成形や、転写方式やインクジェット方式等の印刷処理によって行われている。このうち、インクジェット方式による印刷処理は、非接触状態で錠剤表面に印刷が可能なことから、錠剤表面に付着した粉末の影響を受けにくく、また、衛生面の点でも優れていることから、近年、種々の装置が提案されている。
（中略）【０００４】
一方、インクジェット方式による錠剤印刷装置には、大きく分けて、コンティニュアス型とＤＯＤ（ドロップ・オン・デマンド）型の二つの形態が存在する。コンティニュアス型の装置は、印刷用のインクを継続的に循環供給しつつ、必要に応じてインク流から錠剤に液滴を噴射し、所望の印刷処理を行う。これに対し、ＤＯＤ型の装置は、通常のインクジェットプリンタと同様に、印刷処理時のみノズルからインクを噴射し、所望の印刷処理を行う。
*** START ***【０００５】
この場合、コンティニュアス型の装置は、常時インクを供給するためノズル詰まりが生じにくく、長時間の安定稼働が可能であり、印刷ヘッドの汚れも少なく、インクの無駄も少ないという利点がある。しかしながら、インク循環用のシステムが必要となるため、装置が大型化する傾向がある。これに対し、ＤＯＤ型の装置は、コンティニュアス型よりも高精細な図形を印刷できる特徴があり、また、個々の錠剤ごとにインクの吐出を行う構成のため、大掛かりなインク循環システムは不要であり、装置自体も比較的小型になる。
【０００６】
ところが、ＤＯＤ型の装置は、錠剤の流れを検知して印刷ヘッドを作動させる構成となるため、検知→インク噴射の間にデータ処理のための時間が必要となり、錠剤が絶え間なく連続的に流れる状態となると、コントローラがビジー状態となり、データ処理が間に合わなくなる場合がある。データ処理が間に合わない場合、錠剤の存在を検知してもヘッドが作動せず、印刷処理が行われずにそのまま錠剤が流れて行ってしまい、未印刷の状態の製品ができてしまうという問題があった。
【０００７】
また、ＤＯＤ型のインクジェット装置の場合、下方から上方に向かってインクを噴射すると、重力の影響により印刷精度が低下するおそれがあり、通常、錠剤の上面側への印刷しか行われない。すなわち、ＤＯＤ型の装置は錠剤両面に印刷処理を行いにくく、装置小型化のメリットがあるにも関わらず、ＤＯＤ型は専ら片面印刷の装置に採用されるに留まっていた。
*** END ***問２．ループアンテナに関する発明です。下記の*** START ***, *** END ***の間を翻訳してください。
【００１６】
図１は、本発明の一実施の態様に係る、第１の周波数帯域である１．５７ＧＨｚの円偏波と第２の周波数帯域である１．８ＧＨｚの直線偏波に対応できるループアンテナ１０の平面図を示している。本ループアンテナ１０は、線路導体１４および１６の長さＬ０を誘電体基板１２の誘電率を考慮した第２の周波数帯域の波長λｇの８分の５程度にし、これらの間隔を前記波長λｇの１０分の１以下にすることで直線偏波を放射するダイポールアンテナとして機能させる。第１の線路導体１４の一部および第２の線路導体１６の一部を切断し、単純な形状の迂回線路導体１８および２０を第１の周波数帯域においてアンテナ上の電流の一部にπ／２の位相遅延を引起せしめる長さＬ３として繋ぐことで、ループアンテナ全体の電流を図１上でいうところの左回りに旋回せしめ正面方向（＋ｚ軸）へ右旋円偏波を放射するループアンテナとして機能させる。また、第１の線路導体１４の他の一部をその上側端部３０からの長さＬ１が第１の周波数帯域の誘電体基板１２の誘電率を考慮した波長の１６分の５程度でかつＬ１＜Ｌ２となる位置２２で切断し、その両端が給電点２４，２６となるように給電部２８を設置する。本ループアンテナ１０は、給電部２８をＬ１＜Ｌ２となる位置に設置することでアンテナ上の電流を回転するように分布せしめるが、迂回線路導体１８および２０を付加することで線路導体１４および１６上の電流分布を上下方向に移動する分布へと変化せしめる。さらに、迂回線路導体１８および２０および給電部２８は、第１および第２の周波数帯域で良好なリターンロス特性が得られ、アンテナ上の電流の一部に位相遅延を引き起こし、その結果、第１の周波数帯域ではアンテナ上を周回する電流を分布せしめ、第２の周波数帯域では、アンテナ上を上下に分布せしめる位置へと調整する。
*** START ***【００１７】
以上の実施形態に則し、図１中の本ループアンテナ１０は、誘電率４．４の誘電体基板１２上に形成された第１の周波数帯域（１．５７ＧＨｚ）および第２の周波数帯域（１．８ＧＨｚ）の中の直線偏波の周波数帯域（１．８ＧＨｚ）に関連して決められた長さ（Ｌ０＝５８．４ｍｍ）を有し、誘電体基板１２上に、所定の距離を隔てて（線路間隔＝０．４ｍｍ）平行に伸びるように配設され、その両端が電気的に接続されている線路幅１．４ｍｍの第１および第２の線路導体１４，１６を備える。さらに、前記第１線路導体１４をその上側端部
３０から第１の周波数帯域に関連して決められた長さ（Ｌ１＝２６．９ｍｍ）の位置２２で切断し、その切断部両端を給電点２４，２６とする給電部２８を備える。さらに、前記第１線路導体１４の他の部分を給電部２８の近傍（Ｌ５＝１．４ｍｍ）で切断し、その切断部両端を橋絡するように繋ぎ、第１の線路導体１４の横方向外側にπ／４の位相遅延を引起す長さ（Ｌ４＝８．２ｍｍ）
で伸びて配設された線路幅１．４ｍｍ、線路間隔０．４ｍｍの第１の迂回線路導体１８、および第２線路導体１６を給電部２８の近傍（Ｌ５＝１．４ｍｍ）
で切断し、その両切断部を橋絡するように繋ぎ、第２の線路導体１６の横方向外側にπ／４の位相遅延を引起す長さ（Ｌ４＝８．２ｍｍ）で伸びて配設された線路幅１．４ｍｍ、線路間隔０．４ｍｍの第２の迂回線路導体２０から構成される。
*** END ***【００１８】
図１中のＬ３は、第１の迂回線路導体１８と第２の迂回線路導体２０の横方向長さＬ４と、第１の線路導体１４と第２線路導体１６の線路幅およびその線路間隔で決まる本ループアンテナ１０の横幅であり、本実施の態様では１９．
６ｍｍである。従って、本ループアンテナ１０の占有面積は約６０ｍｍ×２０ｍｍ＝１２００ｍｍ２と、従来の複合型ループアンテナについて想定されるその占有面積６０ｍｍ×６０ｍｍ＝３６００ｍｍ２に較べてその占有面積が著しく低減する。

問３．学習者の端末をネットワークで接続して学習者の学習を支援するシステ
ムに関する発明です。下記の*** START ***, *** END ***の間（計３か所）を翻訳してください。
【請求項１】（翻訳不要）
通信ネットワークを介して互いに通信可能な学習者端末及び学習支援サーバを備えた学習支援システムであって、前記学習者端末は、問題を前記学習支援サーバに送信する問題送信部を備え、前記学習支援サーバは、前記問題送信部より送信された問題を受信する問題受信部と、問題コンテンツとその問題コンテンツに対応する回答コンテンツとを関連付けて記憶する問題マッチング用記憶部と、前記問題受信部にて受信した問題に対応する回答を取得する回答取得部と、前記回答取得部にて取得された回答を前記学習者端末に送信する回答送信部と、を備え、前記回答取得部は、前記問題受信部にて受信した問題に対応する問題コンテンツを前記問題マッチング用記憶部から検索して、検索された問題コンテンツに関連付けられた回答コンテンツを前記回答として取得するとともに、検索結果の精度が低いほど高い優先度をつけて前記問題受信部にて受信した問題を回答者に提示して、回答者から前記回答を取得することを特徴とする学習支援システム。
***START***【請求項２】
前記問題マッチング用記憶部は、前記回答コンテンツとして、前記問題コンテンツに対する解答及び／又は解説を記憶しており、前記回答取得部は、前記問題受信部にて受信した問題に対応する回答として、前記問題受信部にて受信した問題の解答及び／又は解説、及び／又は前記問題受信部にて受信した問題の類題とその解答及び／又は解説を取得することを特徴とする請求項１に記載の学習支援システム。
【請求項３】
前記問題マッチング用記憶部は、さらに、一般的な解説を記憶しており、前記回答取得部は、前記問題受信部にて受信した問題に対応する回答として、前記問題受信部にて受信した問題の解答及び／又は解説、前記問題受信部にて受信した問題の類題とその解答及び／又は解説、及び／又は前記問題受信部にて受信した問題に関する一般的な解説を取得することを特徴とする請求項２に記載の学習支援システム。
***END***【請求項４】（翻訳不要）
前記検索結果の精度は、前記問題受信部にて受信した問題の解答及び／又は解説が検索されなかった場合には、前記問題受信部にて受信した問題の解答及び／又は解説が検索された場合よりも低いことを特徴とする請求項２に記載の学習支援システム。
***START***【請求項５】
前記検索結果の精度は、前記問題受信部にて受信した問題の解答及び／又は解説並びに前記問題受信部にて受信した問題の類題の解答及び／又は解説がいずれも検索されなかった場合には、前記問題受信部にて受信した問題の解答及び／又は解説並びに前記問題受信部にて受信した問題の類題の解答及び／又は解説の少なくともいずれか一方が検索された場合よりも低いことを特徴とする
請求項２に記載の学習支援システム。
***END***【請求項６】（翻訳不要）
前記回答取得部は、前記問題受信部にて受信した問題を特定の回答者にのみ提示して、前記特定の回答者のみから回答を取得することを特徴とする請求項１乃至５のいずれか一項に記載の学習支援システム。
***START***【請求項７】
前記回答取得部は、前記問題受信部にて受信した問題を不特定多数の回答者に提示して、前記不特定多数の回答者からの回答を取得することを特徴とする
請求項１乃至６のいずれか一項に記載の学習支援システム。
***END***