平成30年度 大阪偕星学園高等学校 評価報告書
１

めざす学校像
人(生徒)は皆、星であり、生徒一人ひとりの個性を大切にし、かけがえのない存在としてその可能性を伸ばし、鍛えていく。生きる力を養う教育、個性を大切にする教育、共生教育。
・ 常に教務の研鑽に努め、生徒一人ひとりの学力向上を図る。
・ 生徒の個性と人権を尊重し、全人的な教育を実践する。
・ 学園内の整備と美化に努め、より充実した教育環境を提供する。
・ 進学・就職など、卒業後の生徒の進路を全力でバックアップする。
・ 保護者の方々の意見を尊重し、学園運営に反映させる。

２

学校教育自己診断における結果と分析［ 平成30年11月 実施分 ］
実施対象は全学年生徒、保護者とした。回答は無記名、質問はアンケートと自由記述で実施した。保護者の回答率は、昨年度と同様に９５％と高かった。肯定的と捉えることができるＡとＢの和がほとんどの項目で７割以上に達しており、８割・９割以上の回答も増えてきている。また、生徒の回答についても肯定的回答がほとんどである。しかしながら、保護者に比べると満足度は決して高いとは言えない。生徒からの意見を精査し、更なる向上に努めなければならない。
回答率(回答数/在籍数)
生 徒
１年：98%(328/333) ２年：99%(394/397) ３年：98%(423/430) 合計：99%(1145/1160)
保護者
１年：98%(325/333) ２年：91%(360/397) ３年：96%(412/430) 合計：95%(1097/1160)※学校関係者評価委員会からの意見【 平成30年7月27日（金） 】
・生野区の子供たちの成績が低いと聞いています。基礎学力の強化が必要だと感じています。小学校では、4、5年生ぐらいから荒れてきているようです。目標を持たせることが必要だと考えています。（例：タクシーはなぜ動くのか？→行き先があるから）・新入生全員に母校へ「里帰り訪問」を実施したり、イベント前にはＰＴＡ（保護者）が100名以上も来てくださって、生徒たちと一緒に清掃をしている学校もあるそうです。
・長男から含めると6年間お世話になっています。兄の時も、担任の先生が進路決定まで本当に良く面倒を見てくださり、感謝しています。弟は現在3年生です。担任の先生は、子供の夢をしっかりと聞いてくださり、一緒になって考えてくださっています。
・パンフレットなどに、卒業生がどんな所で働いているかなどを掲載していっても良いのではないでしょうか。
【 平成30年11月30日（金） 】
・1年生の授業での様子を授業担当者や授業巡回をしている先生方から聞き、今年度、入学してきた生徒が落ち着いて学校生活を送っていることがよく分かります。また、今年度の取り組み内容の中間報告を聞き、生徒指導部や進路指導部など、どの部署も順調に進んでいることが分かりました。
・今年の進学面について、ＡＯ入試や公募制推薦入試の結果が厳しかったとお聞きしましたが、偕星と同じく他校でも今年は厳しい状況だと聞いています。
・遅刻（時間を守る）ということからきちんとしていき、子どもたちの規範意識を持たせることが大切だと考えます。
・放課後、以前はクラブか講習のどちらをするか決められていました。しかし、次年度から文理進学コースという新しいコースができ、講習の内容や運用の仕方を工夫することで、生徒たちが選択できるようになることは良いことだと思います。
・進路決定率が100％になれば、生徒たちの満足度も上がると思います。また、そうなることを望みます。
【 平成31年3月8日（金） 】
・入学前に実施している合格者説明会は非常に良いことだと思います。身だしなみセミナーや高校生活の心構えを事前に中学生に話しておくことによって、義務教育ではないことを意識させ、スムーズに高校生活に入っていくことができると思います。
・大学4回生になった息子の口から「学校のルールを守れないなら、社会に出てもやっていけない」という発言を聞いて、家族で偕星に通わせていただいて良かったなと話しています。
・私は小学校や中学校の先生方と話す機会があるのですが、先生方が潰れてしまうケースもあると聞いています。

３ 本年度の取組内容及び自己評価
本年度の具体的な取り組み内容
評価指標
重点目標
取 学力の充実 ①授業を確立し、生徒達の理解度や進捗状況を丁寧 ①学校教育自己診
り と進路希望 に確認し、「わかりやすい授業」をする。授業巡回を通 断による、「授業はして、学年から教科主任への連絡を密にする。また、 わかりやすい」の項
組 の実現
担当者同士の連携を密にし、生徒達の理解度や進捗 目での肯定的回答
み状況を確認していく。教科会議において、授業内容と 70％以上①
生徒たちの達成度を確認する。

取組内容の自己評価①担当者同士の連絡を密にしていくことはできてきているが、教科として全体の把握まではいたっていない。学校教育自己診断による、「授業はわかりやすい」の項目での肯定的回答は６４％だった。１年生が６７％、２年生が６３％、３年生が６４％であった。次年度については、担当者だけではなく、教科として生徒達の理解度や進捗状況を確認していき、丁寧な指導をしていく必要がある。また、定期考査や模試の数値を教科として把握していき、実力向上に尽力していく必要がある。

②生徒の進路実現のため、個々に応じた対策講座や ②平成３１年度入試 ②残念ながら、数字的には未達であったが、定員ガイダンスを実施していく。また、習熟度別の放課後 において、関関同立 厳格化のあおりを受けた割には、関関同立は２０講習、夏期講習を実施し、柔軟に対応していく。
は過去最高（４４名 台、産近龍は５０台、摂神追桃は１００弱という最低(昨年度)⇒５０～６０ ラインが確保できたことは健闘と言えるのではない名）、産近甲龍は（５ か。総合・スポーツからの実績上昇も今後に向けた３名(昨年度)⇒７０ 良い兆しといえる。年内の推薦系入試については、名）、摂神追桃は（９ 過去最高を記録できたが、滑り止まらなかった生徒１名(昨年度)⇒１００ が１５％も出てしまった。次年度からは、担任への名）とする。
情報や指導を充実させ、自クラス生徒の進路決定にさらに熱心に取り組んでいく必要がある。
取 生徒指導の ①頭髪違反率を低くすることを、各クラスが意識して ①毎月の頭髪違反 ①違反率７．０％（昨年度８．０％）いくようにする。
率１５％未満り 充実組②８時３０分に自教室で着席しておくことを、習慣化し ②毎月のＳＨＲ遅刻 ②ＳＨＲ遅刻率０．５％
みていく。
率1％未満
②
③毎日の学校生活の中で、生徒の規範意識が高まるよう、全教員が細かな点まで確認していく。

③懲戒処分者数を昨年度より減らす③懲戒処分者数のべ６２名（昨年度９０名）④交通ルールやマナー、モラルに対する意識づけを ④外部からの苦情を ④外部からの苦情３４件（昨年度３６件）日頃からしていく。
０に近づける
全教員によるきめ細かい積極的生活指導・マナー（モラル）指導を推進し、生徒の規範意識を向上させ、問題行動の未然防止に努める。特に、「時間を守る」「ものを大切にする」 「他者を尊重する」 に重点的に取り組む。

取 学校組織運 ①奨学金その他への対象生徒、保護者へのわかりり 営の活性化 やすい説明の徹底と丁寧な対応を行う。
組
み③

外部からの苦情のほとんどが通学路での「広がって歩いている」というものである。次年度については、登下校指導では、苦情の多いポイントを重点的に人員配置する。また、交通ルールや電車内でのマナー、注意を受けたときの態度など、具体的に指導していく必要がある。
①学校教育自己診 ①学校教育自己診断による「学校は、奨学金制度断による「学校は、 についての情報を知らせてくれる」の項目におい奨学金制度につい て、肯定的回答が７６％であった（昨年度８３％）。ての情報を知らせて 奨学金の利用者が今年は非常に多かったが情報くれる」の項目での 伝達は適切に行えたと思う。応募資格や内容が複肯定的回答70％以 雑で理解しにくく、保護者からの問い合わせがあっ上たので、今後は、配布プリントの表現を解りやすくする必要がある。

②中学校訪問に対しては、学期毎に１回訪問形式か ②中学校への訪問
ら、エリアによっては２回３回と複数回訪問する形式 件数1000件に変更し、より効果のあるエリアを重点的に訪問強化していく。結びつきの強い中学校を１校でも多く増やしていく。

②目標１０００件に対して１８００件③塾訪問に対しては、広範囲に広げすぎたので、遠 ③塾への訪問件数 ③目標４０００件に対して４６００件
方の１件よりも近場の２件という考えで、より地元密着 4000件（但し遠方かを心がける。
ら近隣への集中化）
訪問件数は達成できたものの、受験結果はエリアにより増減の差が大きくでている。よって、次年度からは、よりエリアマーケティングをしっかりとしていく必要がある。
④専願受験者で３００ ④専願受験者２７８名と目標の３００名には未達と④本校の取り組み内容と変化を広報資料に反映させ、中学校や塾にアピールしていく。年度内にも追加 名以上を確保するなった。全受験者数は昨年に対して減少したもの
資料を作成していき、タイムリーに魅力を伝えていく。の、訪問活動強化により、専願受験者数は昨年を上回ることが出来た。次年度も中学生の人数が減
少していくので、より専願で受験者を確保できるよ
う、減少した地域の営業強化が必要である。