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海外派遣留学プログラム月間報告書(報告期間：2018 /08/27 ～2018/09/01)

１． 勉学の状況
授業開始から 1 週間が経ち、2018 秋セメスターに履修中の一通りの授業を受け終わりました。
1 週間に二回授業がある科目が２つ（75 分／100 分）、残りの３つは週一回（各 160 分）となっており、どれも進みが早く課題も毎回課されます。例えば映画分析についてまなぶ Intro to
Screen Study という授業では、指定された映画 1 本を視聴し気づいたことについてノートを取っていくこと、教科書は 30〜50 ページ分 ＋ PDF で配られる補助資料 5〜10 ページ分のリーディングが授業一回分の課題です。これが週二コマあり間は 1 日なのでタイムマネジメントが非常に重要になりそうです。授業では、課題で視聴し、読んだものをもとに教室全体で議論する時間が取られます。また、週一回の撮影や編集などの実習の授業では、これからプロジェクトが課されていく予定になっており、年末の長期休み（およそ 1 ヶ月間）まではあっという間に過ぎてしまいそうです。上記で紹介した Screen Study の授業以外は一番多いものでも 20 人までの少人数授業で全員に十分な発言機会が設けられており、受動的に授業を受ける余地はありません。
もともとディスカッションやプロジェクトワークが授業の中心であることが The New School の特徴だと認識していたが、早速肌で実感しております。
どの授業も、千葉大学では学ぶことのできない、また The New School だから学ぶことのできる科目であり、どの教授も非常に魅力的でこれからの授業が楽しみです。ただし一言付け加えるのであれば、（私立の大学だからなのかわかりませんが）教科書が一冊 100ドル以上するものを用意するように求められたり、実習のために機材を揃える必要があったりするため、出費がかさみます。
（↑時間割は自分で作成したもの）
２． 生活の状況
日によっては非常に暑い日もありますが、比較的涼しい日々が続いております。時折突然の雨が降るため折り畳み傘は常に持ち歩くようにしています。
ニューヨークシティを訪れるのは４度目で、ある程度の地理感覚や日本のものや食事などが手に入る店のありかなどは把握していたため、生活に必要なものを揃えることは思いの外容易でした。またこちらに日本国籍の知り合いが 2 人ほどおり、大きな寝具などの買い物は手伝っていただきました。派遣留学では運転ができませんが（そもそも免許も持っていませんが）ニューヨ
クは公共交通機関が充実しているためマンハッタン島を出る必要がある時以外は全く困りませ
ん。

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住居は大学の寮を申請していましたが、私は主要施設がある場所から徒歩 18 分のところにある寮で、寝室は一人一部屋・１つのキッチンと２つのバスルームを 12 人で共有という大きなス
イートに割り当てられました。寝室はマンハッタンの中心部にしては思いの外大きく快適です。洗濯は寮のビル内にコインランドリーがあり、週末は多くの学生で取り合いになります。寮のスタッフが配達の受け取りもしてもらえるため、Amazon に本などを発注することもでき、課題や研究が捗りそうです。食事は、学内施設のカフ
ェテリアをメインに考えていましたが、思いの外価格帯が高く、昼食については歩ける範囲にある安くてお腹にたまるものを開拓しています。朝食は作りたてのベーグルを、夕食は暖かい惣菜をそれぞれスーパーで買うのが手頃で、習慣化しつつあります。
３． その他（留学生の実態について）
The New School は、以下の主要５部門から成り立っています。
- Parsons School of Design [通称 PARSONS] (デザイン)- Eugene Lang College of Liberal Arts [通称 LANG] (リベラルアーツ)＜私はココに所属＞- College of Performing Arts [通称 CoPA] (Music / Jazz / Drama の３つ)
- The New School for Social Research (社会科学の大学院：これが母体になった)- The School of Public Engagement at The New School (社会人や編入学生などが所属する)
基本的には上記の部門ごとに教育プログラムが提供されていますが、International Studentsの管理は、The New School 全体で統括しております。以下に、 International Students についてわかったことをまとめて共有したいと思います。
（※ International Students の定義：米国以外から４年制に入学してきた学生＋交換留学生）【Internatinoal Studenets ガイダンス でわかったこと】-

The New School 全体に現在所属している International Students：3658 人-

今年新しくきた International Students：およそ 1000 人（会場の座席数から憶測）-

うち、交換留学生：30 人（うち、秋セメスター（8-12 月）のみの人：25 人 ）-International Students のうち４年制に「入学」した人：1000 - 30 = 970 人程度【Exchange Students（30 人）ミートアップ でわかったこと】-

30 人中 27 人は（見た感じでは）女性-

男性は（見た感じでは）3 人（私＋シンガポールからの学生 2 人）-

日本からの exchange は 2 人（私＋上智大学国際教養学部の２年生）

International Students のうち「入学」してきた学生の 1/3〜半分近くは中国をはじめとするアジア系の学生のように見えました。一方で exchange の学生 30 人は、協定校の関係なのかヨー
ロッパや北米からの学生が大半を占めていたのも印象的でした。またジェンダー比については、
そもそも The New School の所属学生の７割が女性であるという統計があるため、デザインやアートというディビジョンがジェンダー比に関係していると仮定すれば、留学生についてもこのよ
うな比率であることはある種「自然」なことなのかもしれません。

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海外派遣留学プログラム⽉間報告書(報告期間：2018 /09/02 〜2018/10/01)
１．勉学の状況秋セメスターの始まりから 1 ヶ⽉が経ち、学校⽣活にはだいぶ慣れてきました。ほとんど全ての授業において、Canvas というコミュニケーションツール（千葉⼤の Moodle と同等で、学校のポータルとは別）で必要な予習が提⽰され、リーディングや映画の鑑賞・分析等を⾏った上で授業に臨みます。課題も Canvas を通して提出する授業が多いですが、先⽣によってはメールでの提出や、紙での提出を指定することもあり、⼀元化はされていないようです。
先⽉の報告書で紹介した、映画分析を中⼼に⾏う Intro to Screen Study の授業では、1930 年
代から 2000 年代までの⾊々な映画を取り扱うため、ほとんど毎晩のように⾊々な映画を鑑賞しています。授業で扱う映画については無償で⾒られるようにしてもらえるので、コストはかかりません。ただし作品の⾔語は英語に限らないため、フランス語やイタリア語、中国語などの映画
は英語字幕を必死に追う必要があり、映像に集中するために何度も⾒直すこともあります。
今⽉は、映画の撮影を学ぶ Intro to Cinematography の授業について報告します。この授業では撮影の技術について学ぶために、実践的な撮影のプロジェクトの課題が出されます。The New
School の Equipment Center ではあらゆる機材を無料で借りることができます。映像撮影⽤の三脚は、脚を最⻑にすると２メートル以上の⾼さになる巨⼤なもので、背負って歩き回るだけで疲れてしまいます。また、撮りたい画を撮るために待機す
ることもあり、撮影は体⼒勝負だなと実感しています。
直近で⾏なったプロジェクトは、「屋外で撮影した 10 シ
ョットでニューヨークを表現せよ」というものでした。
⾦曜⽇の授業で課題が出たあと、その⾜でロケハンをしてまわり、夜ストーリーボード（絵コンテ：下図）を描き、ロケスケジュールを⽴てて、翌朝から撮影。帰宅後すぐに編集し、構成を再考。
この過程でストーリ
ーボードは何度も書き直すため、私は iPadで描いています。再び構成が完成したら、撮
りきれていないショ
ットや満⾜できなかったショットを撮り直すため⽇曜も朝から⻄の対岸ニュージ
ャージーへ渡り撮影をしました。⼣⽅からは東の対岸、ブルックリンで⽇没を待ち続けていました（右上図）
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機材は予約制で数に限りがあるため、借りられる期間は限られています。そのため必然的に制作期間に制限が設けられてしまうのです。このような形で毎回課題が課せられるため、外でのロケが必要な場合、⼟⽇はほとんど撮影に当てることになります。
このように映画の鑑賞や、撮影など、それぞれの課題にはまとまった時間が必要だったり、天候や太陽の位置、機材の借りられる期間など時間帯に制約があったりするため、課題中⼼で⽣活が回っています。今回は紹介していませんが、編集について学ぶ Intro to Editing の授業でも、たまに必要な素材映像を撮影することがあります。Intro to Editing の授業では隔週で課題が出て、課題として学⽣が編集した作品をまる⼀コマ（160 分）かけて全員で批評・議論します。この授業についてはまたの機会に報告します。
２．⽣活の状況
９⽉には、⽇中⾼温になり夜は冷え込む「インディアンサマー」が 1 週間ほど続きましたが、そのあとはすっかり秋の気温になってきています。知⼈に⽇本から冬物を持ってきてもらった
り、こちらのユニクロで暖かい服を購⼊したりと冬に向けた準備を始めているところです。
今回は⾷事、とくに⽇本⾷について報告します。⼤学のカフェテリアは割⾼で、あまりメニュ
ーのバリエーションは豊かではありません。The New School の場合、授業に応じて数ブロック離れているビルに移動することも多いので、スケジュールによっては移動途中で購⼊して次の授業のあるビルのラウンジで⾷べることも多々あります。私が週３で授業を受ける建物のあるブロックには⽇本のグロッサリーがあり、⼩さな店舗ながらもおにぎりに加え、コロネやソーセ
ージロール、クリームパン、メロンパンなど「⽇本⾵のパン」から、電⼦レンジで温めて⾷べることのできる⽜丼などが⼿頃な価格で⼿に⼊るためよく利⽤しています。⽇⽤品やカップ麺、⽣⿂や⽶などもあり充実しています。ちなみに、電⾞とバスなどを使って 1 時間ほどかけてニュージャージーの⽅へ渡ると、かなり⼤きな⽇系スーパーがあり、ほとんど⽇本のスーパーと同じような買い物ができます。値段としてはざっと 1.5〜2 倍です。
たまに⽇本⾷が⾷べたくなると、⼀⾵堂が出店している⿊帯のラーメンや、松のやのかつ定⾷などを⾷べに⾏きます。ただ、出店しているのはミッドタウンなため、寮からは 30 分ほど歩く
か地下鉄に乗る必要があります。価格は例えばラーメン⼀杯で 10 ドル超えプラスチップと決して安くはなく、気軽に⾏けるとは⾔えません。それでもこちらにきて 1 ヶ⽉たって実感することは、洋⾷か和⾷かに関わらず結局⾷べ慣れたものばかり⼝にしたくなるということです。

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海外派遣留学プログラム⽉間報告書(報告期間：2018 /10/02 〜2018/10/31)
１．勉学の状況
この報告書を書くたびに、あっという間に時間が過ぎ去って⾏っていることに気づかされます。
8 ⽉末に始まり 12 ⽉中旬に終わる The New School の秋セメスターは 10 ⽉末の現在、既に半分以上が終わりました。そのため 10 ⽉はセメスターの中間試験でこれまで以上に速く過ぎて⾏ったように感じます。私の履修している授業においては、中間と最終試験がある授業、毎週のプ
ロジェクトワークがそれぞれ同等に評価される授業、毎週の課題の他に少し⽐重の重い最終課
題が課される授業、と３パターンほどあります。中間試験があったのは Art, Activism &Revolution という社会学系の授業と、Introduction to Screen Studies という映画分析の授業でした。中間試験といってもどちらも Take Home Mid-Term Exam と呼ばれるもので、授業中に時間内に書き上げなさいといういわゆる「試験」ではなく、⽇本の⼤学のコンテクストに合わせて表現すれば「レポート」に近いものになります。今回はその２つの課題がどのようなものだったかを報告したいと思います。
Art, Activism & Revolution という授業では、アメリカ独⽴からフランス⾰命、奴隷制廃⽌運
動から現在の#metoo にいたるまでの広義のアクティヴィスムのなかで、アートがどのような役割を果たしたか、どのように解釈されどのように利⽤されたかを歴史を辿りながら俯瞰していきます。様々な思想や理論を読みながらそれぞれの解釈を議論していく⼀コマ 100 分授業が週に⼆回の授業があり、毎回課されるリーディングは量的にも難易度的にも負荷の⼤きいものになっています。想像していたよりも歴史的な観点からの資料を多く取り扱い、授業前までに読む資料が授業の前⽇に提⽰されたりすることもあるため毎週正直かなり⾟いですが、分析の観点としては⾃分⾃⾝が千葉⼤での研究で⾏なっている表象分析に⾮常に近しいため、とても有意義で感⼼にあった授業を選択できたなと考えています。今回の Mid-Term Exam では、３問の問いが出され、それぞれの問いについて指定された論⽂や歴史資料の全てから１箇所以上の引⽤をして 500
語以上で論述せよというものでした。３つの問いの概要としてはそれぞれ、Q1.アメリカ社会において植⺠地主義が現在に⾄るまでどのように反映され続けてきたか、Q2.フランス⾰命期における２つのビジュアル（図１）は gender や race の観点でどのように分析できるか、Q3.奴隷制廃⽌運動において使われた⼆つのビジュアル（図２）はどのような点で⽩⼈の優位性を再⽣産する効果をもたらしてしまっているか、というものでした。

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映画分析の基礎を学ぶ Intro to Screen Studies の授業では、8 ⽉の報告書でも少し紹介した
ように毎回 1−２本の映画を事前に視聴し⾃分なりに解釈した上で授業に臨み、授業においては教授がピックアップした特に分析医の対象とすべきシーンを再度⾒ながら、議論をします。セメ
スター中に何度か課される２ページほどの⼩さなライティング課題は、取り上げた映画のうち授業内で議論しなかった部分から、2 分以内のシーンを選んで分析する課題になっています。それに対し Mid-Term Exam では、取り扱った映画の中から⼀つを選んで作品全体を通した分析をすることが求められ、私は Spike Lee の ”Do the Right Thing” (1989) を選びました。この作
品では、もともとイタリア系アメリカ⼈が多く住んでいたニューヨーク・ブルックリンが舞台で、ほとんどの住⼈がアフリカンアメリカンになり、あたらしくラテン系やアジア系も徐々に移住し始めてきた時期を描いており、イタリア系アメリカ⼈の経営するピザ店を中⼼に近所で起こる様々なトラブルを経て、最終的にはピザ店に⽕がつけられ破壊されるという暴動に⾄る物語が描かれます（図３）。描かれる⼀つ⼀つの衝突は、単純な「⽩⼈」対「⿊⼈」という構図では決してなく、そういった race に関係なく起こりうるトラブルであり、また登場⼈物のうちごく
⼀部を除いてほとんどは「⼈種差別主義者」ではないにも関わらず、⼩さないざこざの際に個⼈がどのように⾃分⾃⾝を identify するか、どのように⾃分や相⼿をラベルづけ（ラベリング）
するかによってだんだんと「⼈種」対⽴の形になっていってしまう様⼦が巧妙に描かれています。
この点に着⽬し、私はスクリプトの中から、「race」に関係すると思われるラベリングをしている台詞を抜き出し、それらが誰によって誰に対して⾏われているかを整理（図４）した上で、特に重要と思われるシーンにおけるシーンのショット構成や照明、⼩物、フレームの中における⽴ち位置などの観点から分析しました。その分析をもとに、個⼈によるラベルづけやグループ化が⼈種本質主義に陥り、それがさらなるラベルづけや本質化を引き起こしていく過程がどのように表現されているかを明らかにしました。

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２．⽣活の状況
10 ⽉の半ばくらいか摂⽒⼀桁の気温が標準になってきて、寮のセントラルヒーティングがようやく起動し始めました。それまでは、たまにかなり冷え込む夜があっても、ヒーティングが⼊らず部屋の中でも着込んでいた時期がありましたが、起動するようになってからはかえって暑すぎて困るときもあります。セントラルヒーティングの建物で⽣活するのは初めてなので、⾃分でヒーティングがコントロールできないといかに⼤変か思い知らされます。ちなみに⽕災予防の観点から個別の部屋に⾃前のヒーター持ち込みは禁⽌されています。
また寒くなってから気づいたことは、千葉で⽣活しているときに当たり前のように購⼊するペットボトルや⽸⼊りの温かい飲み物が⼿に⼊らないのが意外と不便だったということです。⾃動販売機⾃体があまりないことは認識していましたが、温かい飲み物が⾃動販売機で⼿に⼊る環境の利便性に気づかされました。代わりに、徒歩 5 分以内に必ず１件はあると⾔って良いほどたくさんあるスターバックスで温かい飲み物を買うことになります。そんなとき、「アメリカの⽣活に慣れてきたな」と感じる瞬間が訪れます。
これは⾃分の経験的な観察にすぎませんが、こちらの「お得」の概念は「同じものが安くなる」のではなくて、「値段が同じかちょっと⾜すだけで量が増える」という場合が多いように感じます。スターバックスのカップのサイズは⽇本もアメリカも共通ですが、同じ商品でも各サイズの値段や、サイズごとの値段の差の付け⽅は異なります。単純なのでアイスティーを例にすると、
図５の表のようになります。
まず⽇本ではショートサイズが最⼩ですが、このサイズは⽇本限定のもののようで、アメリカでは逆にヴェンティより⼤きいトレンタがあります。そのためトールではなくグランデが標準サイズとなっています。価格差は⽇本では均⼀に四⼗円ずつの差になっていますが、アメリカの店舗の場合は⼤きくなればなるほど価格差は⼩さくなっていきます。もちろん⽔筒に⼊れて持ち歩けばいいといってしまえば話は早いのですが、それでもやはり温かいものが欲しい時や逆に室内が暑すぎて冷たいものが欲しい時には店舗で購⼊することになるわけで、そうなるとあと 40 セント⾜して 120ml ふえるならヴェンティサイズにしてしまおうか、などと考えるようになります。これが、私がアメリカの⽣活に慣れてきたなと感じる瞬間です。
ちなみにアイスティーをスターバックスで買う理由は、ボトルで⼿に⼊るものはほとんどフレ
ーバーがつけられている、あるいはかなり砂糖が⼊っているということが関係しています。
気温もだいぶ低くなってきましたが、⽇も短くなってきており、11 ⽉ 4 ⽇にはいよいよサマ
ータイムが終わります。３⽉にはまたサマータイムが始まるので、サマータイムの期間の⽅がむ
しろ⻑いわけなのですが、⼀時間消える・増えるというのを体験するのもおもしろいなと感じます。⼀時間消える⽇は寝不⾜にならないように注意しようと思います。

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海外派遣留学プログラム⽉間報告書(報告期間：2018 /11/01〜2018/11/30)
１．勉学の状況
8 ⽉末に始まった The New School の秋セメスターはあと三週間もしないうちに終わろうとしています。各授業とも最終プロジェクトやペーパーの課題が課され始めていて 12 ⽉の前半はまたかなり忙しくなりそうです。
今回は、まだ⼀度も紹介したことのない Media Toolkit と Intro to Editing という授業についてレポートします。
Media Toolkit では、主に Adobe Photoshop, Premiere, Audition といった画像編集や映像
編集、オーディオ編集のソフトウェアの使い⽅について学びます。使い⽅だけを学ぶいわゆる「How to」メインのハンズオン講座のようなものかと思っていたら、最初の⽅の授業では、複製技術がもたらしたポジティヴ・ネガティヴ両側⾯の影響について⽂献を読んで議論したり、コ
ラージュ作品がいかにして政治的メッセージを発信することに寄与したかなどについて学んだ
りするところから始まりました。画像編集や映像編集を単にツールとして学ぶだけではなく、このようにそういった編集という操作がいかに恣意的で、それがどのような影響を及ぼすかについても学び議論することを学期の前半に⾏うのです。私が経験した⼀つの授業の経験だけで、⽇本とアメリカの⽐較というように⼀般化するわけではありませんが、「Media Literacy」といった⾔葉の捉え⽅が⽇本で考えられているものとだいぶ異なるな、と気づかされました。
基本的なソフトの使い⽅を学んだ後は、授業中の指定時間内でで「ウェブにある素材から何らかのメッセージを伝えるコラージュを作りなさい」といった課題や、ペアを指定されて「インタビュー動画を撮影し編集しなさい」といった課題（図１）が出ることもありました。１コマ 160 分のため授業中に様々なアクティビティができるのは良い点だと思います。授業外の課題も毎回課されます。11 ⽉の前半は⾳響についてフォーカスした課題が何度か出ており、部屋の中にあるもので録⾳した⾳を編集してウェブ上にある特定の映像に合わせて効果⾳を再現しなさいという課題や、オーディオを取り除かれた映像が配られて、⾃分の解釈でそれに⾳をつけなさいという課題もありました。このように各学⽣が授業外で作ってきた作品は、次の授業の冒頭で全て上映し互いに批評し合います。これも１コマが⻑くなくてはできないことです。
Intro to Editing は、映像編集にだけに特化した授業です。編集における基本的なルールから、様々な形式の編集について学びます。この授業では、隔週で課題が出されるため、奇数回⽬の授業では講義とハンズオン、偶数回⽬は前週の授業で出された課題の映像を全員分上映して、160分をまるまる使ってそれぞれ学⽣同⼠で批評し合うといったスタイルになっております。１セ
メスターに 15 回ある授業の半分は学⽣の課題作品の上映・批評に使われることからどれほどそこに重点が置かれているかがわかります。古典ハリウッドからのコンティニュイティ編集（⾃然

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につながっているように⾒える編集）や、ソヴィエトで発達した関係ない動画を並べることで意
味合いを作り出すモンタージュ⼿法、さらには YouTube 動画⾵の編集まで⾊々な種類の編集を学びました。また、隔週で課される課題とは別に、前の⼈が作った動画の最後の 1 秒だけが渡され、次の⼈はそれをもとにインスピレーションを得て次の⼀分間の動画を作っていくという編
集リレーの課題が同時に進⾏しており、その最終形は最終週の授業で上映されるようなのでどのようなものに仕上がっているか楽しみです。
２．⽣活の状況
11 ⽉に⼊って急激に平均気温が下がり、最⾼気温が氷
点下の⽇も珍しくなくなりました。積雪は 11 ⽉中旬に⼀度あったきりですが、Thanksgiving も経ていよいよ
本格的な冬に突⼊したことを実感しています。
11 ⽉末には⼊居している寮のランドリールームから出⽕し、140 ⼈近くの⼊居者が深夜 1 時過ぎに外へ避難するという騒動もあり、いつ何が起こるかわからないことを実感しております。幸いけが⼈もな
く、ランドリールームの洗濯機が焦げただけで済みましたが、消防が帰ったあと、翌朝今度は乾燥機の⼀台から再び⽕が出てまた避難という事態になり、1 ⽇に 2 度も⽕災が起こりました。
話題を⼀転させて今⽉は、ミュージカルと映画、Thanksgiving についてレポートします。
まずはミュージカル。私が初めてニューヨークを訪れた AIG ⾼校⽣外交官のプログラムの際には、⽇程の中に「The Lion King」の鑑賞が⽇程として含まれており、本場のミュージカルを体験したのはそれが初めてでした。その後、個⼈的な旅⾏としてニューヨークを訪れた際には必ず何かしら鑑賞しており、訪れるたびに新しい演⽬を⾒ることができていました。そして今回の留学においても、授業と課題の合間を縫って、平⽇の夜の時間などにミュージカルの鑑賞に⾏っております。シアターディストリク
トまでは寮から電⾞で 10 分。
旅⾏で訪れる際は、限られた⽇程の中で座席を探そうとするためどうしても⾼額になってしまいがちですが、⻑期間この地にいると安くて良い席を⼿に⼊れることができるようになります。
例えば、抽選で通常の半額以下でそこそこの席を⼿に⼊れられる
Lottery にエントリーし続けたり、閑散期の平⽇の公演においては、演⽬によって安売りチケットが突然発売されたりもします。
ブロードウェイの多くの公演では公式サイトにおいて⼀般⼈によるチケットの転売が公式に認められており、祝⽇や年末年始などのチケットは定価の２〜４倍にまで釣り上がることも珍しくありません。私は平⽇の安売りチケットなどを利⽤して、2018 年の新演⽬（図３（画像は公式のプロモーション動画よりキャプチャ））をいろいろと⾒にいきました。中でも分析対象にしている「Frozen」には何度も⾜を運んでいます。

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昨今のブロードウェイにおける新演⽬の特徴の⼀つとして、映像をフルに活⽤していることが挙げられます。例えば、2004 年の学園コメディ映画をそのままのタイトルでミュージカルにした「Mean Girls」（2018 年 4 ⽉〜）では、半円のステージの背景全⾯が可動式の LED 画⾯になっており、演者はどこからでも⼊場可能
で、場⾯転換も⼀瞬でできるようになっています。
1933 年の映画の展開をベースにしつつも、2018 年の社会コンテクストに合わせて設定を⼤幅に変えて、戦間期に⼥優を⽬指していたアフリカンアメリカンの⼥性を主⼈公にしたストーリーで展開される「King Kong」（2018 年 10 ⽉〜）も、全⾯
画⾯を背景に活⽤しています。もちろんこの作品の最⼤の⾒せ場は、実⼨⼤のキング
コングの巨⼤装置がまるで⽣きているかのように動く演出なのですが、背景の映像があることによってその迫⼒がさらに増します。エンパイアステートを登るシーンは、まさに映画さながらの迫⼒です。
上記⼆つの演⽬が映像を全⾯に押し出しているのに対して、「Frozen」ではあくまで従来の形式を⼤事にしながら、あまり映像に頼りすぎず、どうしても映像でないとできない部分（エルサの魔法など）だけ選んで使っているのが特徴的です。映像も上記⼆作とは違い、画⾯ではなくプロジェクターでの投影にすることによって他の装置のなかに⾃然に溶け込んでいます。このように演⽬によって演出の趣が⼤きく異なったり、その演出に合うシアターが選ばれていたりす
るのも、シアターが⽴ち並ぶブロードウェイならではの特徴です。
続いて映画についてです。映画を学びに来ている私にとって、映画をたくさん⾒るのは学びの⼀環であり当然のことなのですが、こちらに来て驚くことは、映画が⽇本よりももっと⾝近だということです。映画分析を学んでいない学⽣でも、映画をかなりの頻度で⾒に⾏ったり、映画分
析で⾏うような議論を⽇常的な会話の中でしていたりもするのです。それを可能にしているのは、⽇本と異なる映画鑑賞の環境・ビジネス形態です。
例えば MoviePass というサービスでは⽉額 $9.95 で 1 ⽇
１本映画館（どの映画館でも可）での映画が⾒放題になります。
AMC（⽇本でいう TOHO のような⽴ち位置）の映画館では、⽉額$19.95 で週に３本まで無料で鑑賞できるといったサービスを展開しています。AMC の⽅が本数は少ないのですが、MoviePass では同じ映画は⼀回まで、⾳響や画像がより⾼品
質の IMAX や Dolby を選択することができないという制限があります。私の場合同じ映画を何度も⾒に⾏くことや、近くにAMC の映画館が多いこと、毎⽇は映画館に⾏かない等の理由から AMC の会員になっています。

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最後に Thanksgiving についてです。11 ⽉の第四⽊曜⽇ Thanksgiving の前後は⼟⽇と連続で５⽇間の連休になりました。同じ寮に住んでいる学⽣もほとんどが地元に帰り、閑散としていました。今年の Thanksgiving の当⽇（11/22）は、最低気温が-8℃、最⾼気温が-2℃という今⽉でもっとも寒い⽇だったことや、ターキーがパサパサしていてあまり好きではないという理由から、私は家からは⼀歩も出ずターキーも⾷べませんでした。
しかし毎年 Thanksgiving の週には多くの映画が公開されます。今年は Walt Disney Animation
Studios からは『Ralph Breaks the Internet（邦題：シュガー・ラッシュ・オンライン）』が公開されました。私は公開⽇の前夜に⾏われる初回公演のチケットをとり、鑑賞に⾏き翌⽇からの学校が休みの期間に分析記事を書いていました。
⽇本では吹き替えや字幕をつける作業の関係や、11 ⽉に⼤型連休がないことなどから、アメリカで Thanksgiving に公開された映画の上映が始まるのは早くても 1 ヶ⽉後の 12⽉。3 ⽉の春休みに合わせて公開ということも少なくありません。
そのため、Thanksgiving に公開される映画を最速で鑑賞して、分析するということをできただけで私にとっては⼗分に「Thanksgiving らしい」過ごし⽅ができたなと満⾜しています。週に 3 回も劇場で鑑賞できるというのも幸せな限りです。

その際に書いた分析記事はウェブで公開しています。本作を、ディズニーの「プリンセスストーリー」の⽂脈に位置付けた時にどのようにプリンセス像や物語の展開をアップデートしているかを分析・考察しており、終盤までの展開の説明もしておりますので、ご鑑賞される予定のあ
る⽅は鑑賞後にお読みください。
https://ikyosuke.hatenablog.com/entry/2018/11/23/151154

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海外派遣留学プログラム⽉間報告書(報告期間：2018 /12/01〜2019/1/4)
１．勉学の状況
12 ⽉ 17 ⽇に秋セメスターのすべての授業が終わり、この派遣留学の半分が過ぎ去りました。
体感としてはあっという間で、まだまだここで学びたいのにもう半分終わってしまったか、と感
じております。
年が明けて成績が出ましたが、単位はすべて修得でき、成績も全科⽬最⾼評価の A で、⼀安⼼しております。誰もが慣れ親しんでいる英語とはいえ、⺟国語でない⾔語環境で講義を聞き、議論をし、ペーパーを書き、共同作業で撮影・編集・製作も⾏う授業で、⾃分⾃⾝の取り組みが評価してもらえることは⾃信につながるものだなと実感しております。後半の春セメスターの授業も全⼒で取り組んでいこうという意気込みを持てる結果となりました。
今回は、春セメスターの履修について報告したいと思います。The New School では、春セメ
スターの授業の履修登録の開始が、11 ⽉ 5 ⽇から始まるということになっていたのですが、私は当⽇になっても履修画⾯にログインできず、留学⽣担当に問い合わせると、留学⽣は履修登録の開始が遅いとのこと。それも 11 ⽉ 16 ⽇から履修登録ができるとのことでした。The New
School の授業の特徴は、ほぼすべてのクラスが 10〜15 ⼈の少⼈数制であることで、それはつまり⼈気な授業はすぐに席が埋まってしまうということです。私が履修を予定していた授業は、こちらでフィルムを学んでいる学⽣なら多くの⼈が取りたいと思う「Directing（監督）」や「Screenwriting（脚本）」であったため、これでは取れなくなってしまうと思い、⾃分のアカデ
ミックアドバイザーに相談しに⾏きました。しかし、これはシステムだから仕⽅ないので他の授業を取ってくれとのことで取り合ってもらえず、最後の望みをかけて教授に直接連絡を取り、留学できていて次が⾃分にとって最後のセメスターであり、どうしても取りたいから単位が出な
くても履修させて欲しいとの旨を伝えると、教授の⽅から学校側へ１席多くしてもらえるように掛け合ってもらえました。ここで⼀安⼼かと思いましたが、履修システムを回している⼈たちの全員がこの特例対応がなされた事実を把握しているわけでないため、いろいろな問題が起きました。紙媒体にサインをする「アナログな」対応であれば起こらないことなのですが、コンピュータシステム上での管理のため、⼀⼈多く履修登録されていることがシステムのバグだと勘違いされ、⼀度登録できていたものがはじかれてしまったり、対応してくれていたスタッフがサンクスギビングの休暇でぱったり連絡が取れなくなってしまったり、休み明けにはすっかり忘れてしまったり。何度も交渉を重ねた結果、希望していたすべての授業は取れませんでしたが、上記の⼆つの授業は無事に履修できることになりました。
「Directing」と「Screenwriting」の他には、映画に限らずいろいろなライブパフォーマンスの演出に関係する「Multimedia Design for Live Performance」と、80 年代ニューヨーク発祥の「Performance Studies」という社会学系の授業を取ることになりました。両者とも予定にはなかったものの、前者は学んでいる映像技術を映画以外に役⽴てるために貢献することが予想され、後者は私の千葉⼤での研究分野に近いため、結果としてはすべて千葉⼤では学べない、⾃分

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にとって少なくとも今はここでしか学べないものに取り組める機会を得られたなと思い新学期が始まるのが楽しみです。
同時に、このアメリカという地での「交渉」の重要性をよく理解することができる体験となりました。相⼿を不快にさせない程度に粘り強くこちらの主張をし続けると、理不尽なシステムであっても少しは状況が改善するかもしれないということが実感できました。交渉の余地があると⾒ることもできる⼀⽅で、黙っていてはそのまま何も変わらないということは、この体験以外でも感じることが多々あります。

２．⽣活の状況秋セメスターの課題をすべて提出し終えた後、こちらでお世話になっている知⼈と共に、⾃分にとっては⽣まれて初めてアメリカ⻄海岸を訪れることになりました。ニューアーク空港から
ラスベガスへ⾶び、そこから知⼈の運転するレンタカーでデスバレーを訪れ、ロサンゼルスまで同⾏し、私は別れてアナハイムの Disneyland Resort でクリスマスを過ごして、最終⽬的地のサ
ンフランシスコから再びニューアーク空港へ戻るという約⼀週間の旅程でした。
しかし、⾃分が夢にまで⾒ていたアメリカ⻄海岸の弾丸ツアーは最初から最後までトラブルの連続で、最終的にはサンフランシスコにて、ニューヨークで秋に購⼊したばかりの iPhone を盗難されるという波乱の旅となりました。
まず、ラスベガスまでの⾶⾏機は、ニューヨーク周辺の急な悪天候によりフライトスケジュールが乱れ、空港で６時間近く待たされました。これにもかなり意表をつかれましたが、後から振り返るとそれはまだ序の⼝でした。
夏の極端なまでの暑さで有名なデスバレーには、ムービング・ストーンといい冬の氷の⼒によって動かされ１年で 300〜500m 近く⾃分で「勝⼿に動いた」よ
うに⾒える⽯（図１）を⾒に⾏きましたが、その帰りに⽇が暮れてから Google map に案内された崖沿いの道を進んで⾏く丘越えルートを通ったところ、気がついたら路⾯がアイスバーン状態になっており、ハンド
ルを取られスピンし、危うく⾞ごと崖から落ちそうになるというトラブルにみまわれました（図２）。なんとか引き返し、続く⽬的地のロサンゼルスへ到着。

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ロサンゼルスでは Walt Disney Studios（図３）を⾨の外から眺め、 La La Land（2016） のロケ地巡り（図４）をし、そこで⽇本に帰る知⼈とは別れ、12 ⽉ 24 ⽇、25 ⽇をアナハイムの Disneyland Resort（図５）で過ごしました。

そこから最終⽬的地のサンフランシスコへ⾶び、クパチーノに新しくできた Apple 社の新社屋「Apple Park」（図６）を訪れこちらも外から眺め、最終⽇は橋を渡ってエメリーヴィルにある
Pixar Animation Studios（図７）をこれもまた⾨の外から眺め、Walt Disney Family Museumを⾒物した後、最後にゴールデンゲートブリッジを⾒に、往復３時間ほどの散歩をしました。
その帰り道、空港に⾏く
前にもう⼀度⾷べようと思っていた⻄海岸名物「In-n-Out Burger」に向かいました。⾝動きが取れないほど⼤混雑する店内でなんとかオーダーをして、
10 分ほど待ってバーガーを受け取り座ったとこ
ろ、肩にかけていたハンド
バッグの中で充電していた iPhone が消え、充電ケ
ーブルだけがカバンから

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ぶら下がっている状態であることに気づきました。決してバッグを置きっぱなしにしたわけではありませんでしたが、店内の雑踏の中で盗難に遭ってしまったようです。連絡⼿段がない中、まずは携帯の通信契約を⽌めようと考え、隣にあった Krispy Kream Doughnuts の Wi-Fi を使
い、別に持っていたタブレット端末からウェブにアクセスして通信契約を⽌め、Apple ID のパ
スワードを変え、なんとか Uber を呼び警察へ直⾏（バーガーは⾷えずじまい）。すでにこの時点で iPhone の位置情報は盗難した⼈によって OFF にされていたので、端末⾃体を⾒つけることは諦めていましたが、Police Report を発⾏してもらえるよう警察署を訪れると、たくさん⼈が並んでおり、待っている間にいろいろな被害の状況が嫌でも⽿に⼊ってきました。サンフランシスコ⼊りした前⽇から昼間でもかなり危なそうな地域が⾒受けられたため、公共交通機関は全く使わず、すべて Uber を使い⽤⼼していたつもりでしたが、空港に向かう直前のバーガーシ
ョップでは気を抜いてしまっていたかもしれません。
盗難に遭ったのが Pixar を訪れた最終⽇だったためバックアップが取れておらず、クラウドに上がっていた数枚以外の写真はすべて⼿元から失いました。近い将来、それぞれ「⾨の中」に⼊れる⾝になってから再び必ず訪れようと思います。
ちなみにサンフランシスコの市街地にはテンダーロイン地区というのがあり、ここは観光地とも接しているのですが、ここの担当の警察官はテンダーロインステーキが⾷べられるほどにボーナスが⾼い（＝それだけ治安が悪い）ということでこのような名前がついているそうです。
⽣活をしているニューヨークではまだこのような被害にあったことはなく、ましてや⽇本でも盗難にあったこと⾃体なかったので、初めてこのような形で警察にお世話になりました。⾃分⾃⾝の⾝体に何もなかったことは不幸中の幸いですが、情報の管理や危機対応など様々考えさせられることが多い旅となりました。
まずは無事に新年を迎えられ、新セメスターを始められそうであることを幸せに感じています。
また、新たに iPhone を購⼊する際は必ず「Apple Care+ Theft & Loss」 に加⼊することを強くお勧めします。

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