一時保育施設「 首都大KIDS 」

相談

開設から 5年を迎え、教職員および学生から広く利用さ首都大学東京で学び、働き、研究をする構成員が多様なれている。先生方が工夫を凝らし、季節の行事に合わせた生き方を追求できるように、2012年度から相談室を設工作や誕生日会など、さまざまなイベントを実施してい置している。専門相談員によるライフ・ワーク・バラン

る。また、定期的に避難訓練や防犯訓練も行われており、安ス、女性の健康、障がいに関する相談のほか、ダイバーシ心して預けることのできる環境を整え

ティ推進室のスタッフが対応するダイバーシティ推進ている。土日・祝日は原則として閉所室相談を実施している。特に近年では、セクシュアル・日となっているが、入試などの大学行マイノリティに関する相談が毎年寄せられるようにな事が実施される場合は開所している。っている。

ティの基礎知識をはじめ、スポーツとセクシュアル・マイノリティをめぐる課題や・セクシュアル・マイノリティの基礎知識に関するポスター展示・ダイバーシティ推進室のセクシュアル・マイノリティ支援に関する取組み紹介紹介している。授業やゼミ、サークル活動など、さまざまな場面での活用を想定しており、貸し出しも可能としている。

レインボーマークの活用て、ダイバーシティ推進室ではレインボーマークを2018年に作成した。今年度は利

講師︓下山田 志帆 氏（サッカー選手）

用者からの要望を受け、縦型バージョンのカードと、ノートPCなどに貼ることのできるステッカーを新たに作成した。

相談室の活用
ダイバーシティ推進室内にある相談室を、相談を受けていないときは休憩室として、または授乳や搾乳、おむつ交換のための部屋としても利用できるよう、ベビーベッドや遊具などを設置している。

対面朗読室の活用
対面朗読室は、点字関係機器（点字プリンター、点字ディスプレイ、立体コピー機等）、点訳資料（点訳教科書等）を配置し、視覚障がい（全盲）のある学生の予習復習、中間試験・期末試験における別室受験や個別相談等、多様な用途で活用している。

◉首都大学東京名副学長（ダイバーシティ推進委員会委員長） 山下（ダイバーシティ推進室長）英明

人文社会学部
法学部
法学部
経済経営学部
理学部
都市環境学部
システムデザイン学部
健康福祉学部
国際センター
学生サポートセンター◉首都大学東京管理部
首都大学東京管理部総務部 総務課
総務部 総務課
総務部 人事課
総務部 人事課◉ダイバーシティ推進室

准教授
教授
准教授
教授
教授
准教授
准教授
教授
准教授
学生課長
学長室長
教務課長
総務課長
人材育成係長
人事課長
人事制度係長特任研究員（男女共同参画推進担当）◉ダイバーシティ推進室
首都大学東京管理部 学長室
首都大学東京管理部 学長室
首都大学東京管理部 学長室
首都大学東京管理部 学長室特任研究員（障がいのある構成員支援担当） 横山 正見
調整担当係長田中 裕之
主任児玉咲 ※~11月
主任
三田 佑樹子主事
圷 はるみ ※12月~

委 員
事務局
04氏

2019年度 事業報告書（概要版）（多様性を踏まえた構成員支援担当）

原田 なをみ伊藤 正次 ※~10月
詫摩 佳代 ※11月~
岩間 俊彦
波田 雅彦
吉嶺 充俊
桜井 毅司
白川 崇子
嶋内 佐絵
松山 伸二
下山 恭典
國政浩
南友和
平山 由紀
那須 牧子中村 修一郎
藤山新

2019年度 事業報告書（概要版）
発

行 ︓ 公立大学法人 首都大学東京

連絡先 ︓ 首都大学東京 ダイバーシティ推進室〒192-0397 東京都八王子市南大沢１-１
図書館本館１階
電2019年７月・８月

セクシュアル・マイノリティ講演会 未来を拓くアスリートの言葉

セクシュアル・マイノリティ当事者への支援を目に見える形にすることを目指し※ ◉はダイバーシティ推進室の構成員

ダイバーシティ推進事業紹介 ~ あなたの個性が活きる未来へ ~セクシュアル・マイノリティの理解

世界的な動向、日本スポーツ協会スポーツ医科学専門委員会による調査結果などを

員

大学説明会

・本学理工系学部・系、研究科の女子学生の進路状況に関するポスター展示と情報提供
・「 なぜ今リケジョ ? 」ポスター展示

題を解説するポスターを作成した。ポスターは6枚一組で、セクシュアル・マイノリ役

意識啓発

理系女子のキャリアパス

ダイバーシティ推進室では、スポーツとセクシュアル・マイノリティに関する諸問

属ダイバーシティ推進室

・障がい者支援スタッフによるトークイベント
・障がい者支援スタッフの活動内容のポスター展示・ダイバーシティ推進室で使用している支援機器展示・体験

スポーツとセクシュアル・マイノリティ解説ポスターの作成

所

首都大学東京

障がいのある学生支援

その他

ダイバーシティ推進委員会メンバー

2019 年度 事業報告書（ 概要版 ）概要︓ドイツでのプレー経験を持ち、同性パートナーの存在をオープンにしているサッカー選手の下山田志帆選手を招き、スポーツとセクシュアル・マイノリティをテーマにお話しいただいた。女子サッカー界の現状や、ドイツ社会と日本社会の相違などをご紹介いただいたほか、アスリートが社会を変えるためになすべきことについてもお話しいただいた。

ランチタイムレクチャー

ダイバーシティって、なんだろう ?

各回テーマ
前期
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第10回

2019年 11月

ダイバーシティ推進室の取組紹介
男女共同参画についてセクシュアル・マイノリティのいま障がいのある学生への合理的配慮について考える
障がいのある構成員支援スタッフの活動紹介
キャンパスの国際化と多様性から生まれる問題
学生相談室あるある
男らしさ・女らしさワークショップ
障がいのある学生支援事例を考えるカミングアウトとアウティング

後期
第 1 ユニット︓ダイバーシティとスポーツ－2020オリンピック・パラリンピック東京大会に向けて－
第 1 回︓スポーツと文化的多様性︓ラグビー W杯をめぐって
第 2 回︓メディアとスポーツとジェンダーと第 3 回︓スポーツボランティアという関わり方
第 4 回︓パラスポーツとダイバーシティ
第 5 回︓スポーツとセクシュアル・マイノリティ
第 2 ユニット︓ダイバーシティな首都大学東京をつくるために
第 1 回︓本学の聴覚障がい学生支援の取り組みについて
第 2 回︓PEPNet参加報告
第 3 回︓発達障がいとそのサポートを考える
第 4 回︓本学の国際副専攻について
第 5 回︓障がいのある構成員支援の視点から2019年 5月~7月
10月~12月

話 ︓ 042-677-1111（内線2571）
直通︓042-677-1337

F A X ︓ 042-677-1355
E-Mail ︓ diverwww@tmu.ac.jp
U R L ︓ https://www.comp.tmu.ac.jp/diversity/
発行日 ︓ 2020年３月31日TMU DIVERSITYPROMOTION OFFICE

文化的多様性を持つ構成員交流会

書道体験会 ~ ひらがな・カタカナにもチャレンジ︕~

概要︓簡単な書道の歴史や日本の書道の特長をレクチャーした後、書道体験を行った。講師が一人一人に直接書き方のコツを指導する場面もあり、短い時間ながら参加者はそれぞれに上達を見せた。中には崩し字に挑戦する参加者も現れるなど、体験を楽しむようすが随所に見られた。体験の後には、講師が条幅に作品を書くデモンスト
レーションを行った。

2020年 1月
2019年度 事業報告書（概要版） 01

ノートテイク講習会（南大沢・日野）2019年４月~

講師

前期手話講習会（ 初級 ）2019年5月~

講師

後期手話講習会（ 中級 ）、日野開催ランチタイム手話2019年10月~

講師

横山 正見

佐野 幹子 氏佐野 幹子 氏

障がい者支援スタッフ

西澤 和子 氏（ 通訳者 ）西澤 和子 氏（ 通訳者 ）（ ダイバーシティ推進室 特任研究員 ）（ 八王子市聴覚障害者協会 ）（ 八王子市聴覚障害者協会 ）最終回（交流会）のみゲスト講師（ 八王子市聴覚障害者協会 ）（ 八王子市聴覚障害者協会 ）（ 八王子市聴覚障害者協会 ）最終回（交流会）のみゲスト講師（ 八王子市聴覚障害者協会 ）（日野開催）
横山 正見（ ダイバーシティ推進室特任研究員 ）山口 翔大（ 聴覚障がい学生 ）支援事業
障がいのある学生支援

障がい者支援スタッフの活動

障がいのある学生と障がいのない学生が共生する

支援スタッフは本学に在籍する学生約 120名

キャンパスの実現を目指して、「 首都大学東京障がい（ 2020 年 3 月時点 ）で構成され、障がい者への支援や者支援スタッフ制度 」、「 首都大学東京における障が学内の環境整備を担っている。今年度は支援スタッいを理由とする差別の解消の推進に関する教職員対フの募集・育成・派遣に係るコーディネーター業務を応要領 」等を制定し、学生・教職員が協力して障がい先輩支援スタッフが担うなど、例年以上に学生中心ののある学生の修学環境の整備に取り組んでいる。

支援体制構築を試みた。

近年では、視覚障がい、聴覚障がい、肢体不自由学

また、対外的な情報発信にも取り組み、オープンキ生の入学にあわせて、必要な支援機器の整備と施設改ャンパス、「 TOKYOみみカレッジ 」や「 第 15 回日本修、支援者養成を行ってきた。今年度は関係部署と連聴覚障害学生高等教育支援シンポジウム 」等にて、本携して発達障がい学生支援に取り組んだ。また、障が学の取り組みを発表した。これらの活動では障がいい学生の日野キャンパス、荒川キャンパスへの所属移のある学生が支援を受ける立場に留まらない活躍を動にあわせて、各キャンパスでの支援体制構築に取り見せた。支援スタッフとともに活躍している様子は、組んだ。

本制度の理解啓発の一助となっている。

一時保育施設見学会&子育て情報交換会

ライフ・ワーク・バランス実現のための研究支援制度

首都大学東京の一時保育施設「 首都大KIDS 」の認

出産・育児・介護のために十分な研究時間を確保で知向上と利用者の増加を目指すとともに、出産、育児きない研究者に対して、研究業務および教育業務を支に取り組んでいる、またこれから取り組む予定の本学援する支援員を雇用する制度を実施した。利用者は、構成員同士の交流や情報交換を促進することを目的

I 期（ 2019年4月1日～2019年9月30日 ）とⅡ期として、一時保育施設の見学会と子育て情報交換会を（ 2019年10月1日～2020年3月31日 ）の 2 期に分け開催した。て募集し、合わせて31名の研究者が本制度を利用しバリアフリー講習会
パラスポーツとダイバーシティ～視覚障害柔道選手を招いて～講師

永井 崇匡 氏（ 東京パラリンピック視覚障害者柔道日本代表候補・学習院大学職員 ）助け合うって どういうこと︖
講師

伊是名 夏子 氏（ コラムニスト ）障がいのあるアスリートの視点から、パラスポーツのコラムニストで骨形成不全症の伊是名夏子氏をお招き

醍醐味とこれまでの学校生活、競技生活について話しして、障がいのある人と周囲の人が支えあえる関係のていただいた。

構築や社会環境の整備について話していただいた。

2020年1月『ダイバーシティ通信』の発行

WEBサイトリニューアル

YRSIVE ITN

情報発信ETROPO
M

NewsletterTOKYODiversityPromotion
OfficeAN U
LIT

2019年7月

さらなる利便性の向上を目指して、サイトのリニューアルを行った。デザインを一新し、視認性を高めたほか、新しい情報が目につきやすいように、また過去の取り組みも参照することが可能なようにコンテンツを整理した。

24 号
02

2019年度 事業報告書（概要版）

25 号

26 号

施設見学では、英会話レッスンの見学と、子どもたた。なお、制度の利便性向上のため、2019年度Ⅱ期よちの散歩コースを案内していただいた。情報交換会

り「本制度を通算 6 期利用した者は申請することがででは、一日のようすや施設の特徴などについて質疑応きない」とする規則を廃止し、新たに「本制度の採択答を行った。参加者からは、具体的な保育のようすや額が総額300万円を超えた者は、申請することはでき利用時の持ち物、利用時間などについて具体的な質問ない」とする規則に変更した。利用者からは「本研究がたくさん寄せられ、活発な質疑応答となった。ま

支援制度により研究時間・育児時間が確保でき、結果た、ちょうど外国籍の保護者が迎えに来る時間帯と重的には今後の業績となる投稿論文に発展するデータなり、先生が携帯型翻訳機を使用してコミュニケー取得が可能になった」「制度を利用することで組織内ションをとっているようすも見ることができた。

で担う仕事も多くすることができ、他の先生の負担も減ったのではないかと思う」など、本制度の利用がライフ・ワーク・バランスの実現につながったとする感想のほか、「本研究を通した実験操作により、研究支援員のスキルアップに繋がった。雇用した博士前期過程の学生から、就職活動に向けて必要な資金を得るメーリングリストの管理運営ことができて良かったと聞いている」など、研究支援

ダイバーシティ推進室情報メールの配信う声も寄せられた。

員として雇用した大学院生の成長につながったとい2019年度 事業報告書（概要版） 03