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基調講演

かという事が，自分の人生を決めてきました。最初は親で子どもとつくる地域づくりー暮らしの中の子ども学ー

すね。他にも色々な出会いはありますが，次に先生に会い加藤彰彦（沖縄大学 名誉教授）

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ます。そして，誰か異性と出会い，家庭を持つ。異性との出会いって，物凄く大事な事ですね。結婚というのはすご

皆さん，こんにちは。今日お集りの皆さんは，地域の中く大きな事だと思います。ここまでくると，「ああいう人にで，色々なご活動をされている方々と伺っています。本日出会えて良かったなあ」とか，「あの人に会わなければ良は，「多世代」という事を軸に，皆さんとじっくり考えよう

かったなあ」とか色々あるかもしれません。とにかく，どと思います。産まれてから年を取って亡くなるまでずっとんな人と出会ったかという事が，自分の人生を作ってきま

人生は流れています。

した。これから先もそうだと思います。今回の主題である

中国では昔から，人生を春夏秋冬４つに分けて考えてき「子ども」に視点を当てて考えると，これから先々，どんなました。年齢でいうと，おおよそ２５歳ずつです。０歳か

大人に出会うかで，彼らの人生が変わっていきます。僕自ら２５歳位までが「学生期」と言い，将来に備えて学ぶ時

身，「子どもの時，あのおじいとおばあの言葉が忘れられな期。２５歳から５０歳位までを，「家住期」といいます。家い」「お腹がひもじかった時にもらった，
おにぎりのおいし

庭や仕事に忙しい時期ですね。人生の中で一番大事な所でさが忘れられない」というような事があります。

す。それから５０歳から７５歳位までが「林住期」といい，仕事を離れて，本来自分が本当にやりたい事をやる時期ででは，ちょっとずつ僕の人生を振り返ってみたいと思います。

す。ここには，地域活動も含まれます。７５歳から１００

僕が産まれたのが１９４１年１１月です。僕は東京の墨歳までが「遊行期」と言って遊ぶ時期。これが中国では言田区で産まれ，１週間後に戦争が始まりました。この戦争

われています。実は，
これは日本語にも導入されています。

で， 身 内 を 亡 く し た 方 は と て も 多 く， 日 本 人 だ け で も２５歳位ずつ変化するという事で，「春が青春」「夏が朱夏」

３１０万人が亡くなりました。そして，世界では２千万と「秋が白秋」「冬が玄冬」とこういう風な言い方をしていまも３千万ともいわれる人が亡くなりました。

す。一般的にはこうなのですが，全体が長生きして時代が僕の最初の出会いは「死」です。１９４５年３月１０日

少し変わってきていますよね。例えば夏目漱石なんかも，の東京大空襲でした。当時３歳だった僕は，防空頭巾をか当時５０歳ってずいぶん長生きしたのではないかなと思いぶって母と，生まれたばかりの妹ナオコと防空壕に逃げこます。宮沢賢治は３０代ですし，石川啄木なんて２０代でみました。この日は，大変大きな空襲が来るというので，亡くなります。太宰治だって若かったようですから。そう

後から後から人が逃げて来ました。最初は，外の空気を吸いう時代でしたが，今は平均寿命が延びて８０歳位ですかう為入口近くにいたのですが，もっと入れもっと入れと押ね。女性だと８５歳以上いきますし，男性でも８０歳位でされて，結局一番奥まで行ってしまいました。
息苦しく真っす。そうすると，訂正しなくてはいけないなと思いますね。

暗な中，近くで焼夷弾がバーンと落ちると，上から砂がバ「学生期」は，２５歳位までと言いましたが，３０歳位まで

ラバラっと落ちてきます。どんどん息苦しくなりました。

どうですかね。３０歳を１５歳位に分けると，前半は子どさらに，防空壕に入ると妹がよく泣くのです。こういう時，も，後半は青年というようになります。

泣き出すと周りの人が，気が立ってしまうので，「静かに静そう考えると，子どもが産まれる事って，実は，長い人生

かに」と，お守りをしました。

のスタートの所にいる事を，分かっていただけると思いま

数時間後，空襲警報が解除され，防空壕から出ました。

す。そういう長いスパンで，子どもが育ってくのを見ると，出てすぐ，周りには丸太棒が転がっているように見える，「何が一番大事なのか」「子ども時代に，どんな事を身に付け真っ黒な遺体がいっぱいあって，防空壕に入れなかった人

たらいいのか」「生きてく上で必要な事は何なのか」「人生で達が皆焼け死んでいました。家も皆無くなっていて，隅田

一番大事な事は何なのか」
そういう事を考えます。これに合川には，飛び込んだ人の遺体が浮かんでいました。母は帯

わせて，今日は，考えていきたいと思います。

を降ろして，「妹を見てほしい」と言いました。僕は，泣き自分自身の人生７５年を振り返ると，これから間もなく

虫の妹の鼻を摘みました。摘むと「うぎゃうぎゃ」と言っ

林住期から遊行期に入ります。僕の人生の中で一番大事なて面白かったのです。しかしその日，鼻を摘んでも何の反ものは何だったかと，はたと考えることがあります。皆さ応もありませんでした。この事を報告すると，母はびっく

んはどう思いますか。なんだったと思いますか。僕は，やりして妹を下ろし抱き抱えました。それでも妹は動きませはり「出会い」だったと思います。どんな人に出会ったのんでした。原因は，母の背中に押されて，抵抗出来なくなっ— 72 —

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79た事による窒息死です。
その時の母の姿は忘れられないです

降っていても傘がありませんでした。でっかい葉っぱがあね。
「お医者様，この子を助けて下さい！私の娘です！助けると，頭の上に乗せて登校してきます。僕のクラスの中に，て下さい！」と大声で泣き叫んでいました。

１人遠くから来る男の子がいました。
確か，
ノリヒサ君だっ

これが，僕の人生の中で一番最初に出会った「死」でしたかな。その子は，学校に向かう途中に，
服がビショビショた。だから妹との時間はとても僅かでした。今思えば，あになっていまいした。その姿を見た先生は，「ちょっといの戦争で妹や子ども達が，理不尽な死に方をしてしまった。

らっしゃい」と呼び出し，廊下の所をカーテンで仕切ってあの戦争がなければ，これからの人生，僕と一緒に大きく体を綺麗に拭き，自分の着ている物を着せました。今だっなり，沢山友達を作り，結婚をして子どもを育てていたり

たら，こんな先生はいないと思います。その時のノリヒサと，色々な事がやれたはずだ。だから，これからの子ども

君はというと，皆の前で，嬉しそうに服をヒラヒラさせて達は，二度と同じ目に合わせたくないという思いが，僕のいました。なにせ，皆先生が大好きでしたからね，羨まし

中にスッと入ってきました。これが，「生涯，これからの子かったですよ。つまり，先生と生徒っていうよりも，兄弟，ども達を何とかしたい」という，ライフワークに繋がりま友達，親子に近い関係でした。
また，その先生が頑張りすぎて，熱を出して休んだ事がした。
戦争が終わり，「二度と戦争があってはならない」というありました。その日は自習になりましたが，学校が終わっ事で，新しく生まれたのが日本国憲法です。
小学校に上がったら，皆で先生のお見舞いに行きました。皆それぞれお土てから，先生は憲法の話をよくしていました。１つ目は，産を持参して，「先生早く元気になって下さい」と先生を励第９条ですね。
「これからは，戦争をせず軍隊も皆持たず，ましました。先生は，僕達が来たとわかった瞬間，ハッと話し合いをする事。何かあった時は，喧嘩をするのではな

起き上がりました。そして，皆の顔を見た瞬間，突然泣きく，皆で話し合う時代だ。だから，皆で話し合って解決す出したのです，「うわー！」って。皆びっくりしてね，大人る。他の国とも戦争せず，互いに話し合って仲良くし，共が泣くという事は，よほど辛い事や，痛いか死にそうな時に生きていく事が大事だ。
」これが，僕の最初の記憶の中にかなと思うわけです。ですので，扉をガンッと閉めて，「先はっきりと残っています。これが１つ目。

生死んじゃうかもしれん！」と思い，皆で慌てて帰りまし２つ目，憲法２５条というのがありまして，『健康で文化
的な最低限度の生活を保障する』，これは，「これから皆がた。帰り道は皆で「先生，死んじゃうかもしれないよ」とハラハラしていました。

助け合い支え合う事も必要だが，同時に，困っている人が翌日，「もし先生が死んだら大変だ！休んだら大変だ！」

いたら皆で助けよう」という事です。僕達は，当たり前のと思い，恐る恐る学校に行きました。すると，先生が来て事のように思いましたね。
「クラスの友達が病気になったいました。頬が赤かったから，恐らくまだ熱があったと思ら，皆でお見舞いに行く」「運動会の時，足を怪我した子がいます。先生は，１人１人の頭を撫でながら，「昨日は，先いたら，皆で抱っこして助け合う」「辛い思いや悲しい思い

生の所にお見舞いに来てくれてありがとう。先生あんまりをしている人がいたら助け合う」これが２つ目。

嬉しくて，思わず嬉し泣きしちゃった」と言いました。そ３つ目，憲法２６条「教育」の条項です。勉強したい，の言葉を聞いてビックリしました。大人が嬉しい時に泣く

学びたい時は，差別がなく何でも学ぶ事が出来る。従って，

なんて，まったく知らなかったのです。ですので，「嬉しい

義務教育期間中は，無料で学ぶ事が出来る。これはつまり，時に泣く」事を先生から教わりました。その後，僕も嬉し「学びたい時に学べる」という事です。皆で学び合って生い時，涙がぶわーとでます。その時，先生の顔が浮かんできる事，これは大事な事なのだという事を，その時学びまきます。
大学を卒業後，僕は小学校の先生になりました。不思議した。
僕が，最初に通った小学校は，父の実家がある横浜でしな事に，僕が最初に赴任した小学校にムラヤマ先生がいたた。東京は全部燃えてしまい，父の実家にある藁葺小屋にのです。彼女は１年生で，僕は３年生を担当しました。い

住みました。学校は，地域の分教場でした。今は，分教場

つも，「彰彦ちゃん，ちゃんとやってる？頑張りなさい」とはありませんが分校のことです。その分校に通う事になっ言って教室を見に来てくれました。その先生と出会ったこたのですが，当時の先生方は，戦争で沢山亡くなりました。

とで，色んな事を教えてもらいました。

なので，当時１８歳位の女性教員が来ました。今でも覚えていますが，
名前はムラヤマトミコ先生という先生でした。
綺麗な人だったので，皆大好きになりました。昔は，雨が— 73 —

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まず間違っていた事です。僕は教師として，この子ども達をなんとか育てようと思っていました。
「僕には責任がある」「子ども達を育てるのは僕だ」「僕が頑張らなきゃ子ども達は育たない」と思っていました。だから，放課後遅くまで色々な物を作ったり，採点をしたりと頑張りました。
だけど，この子達は，お父さんとお母さん，近所の人達を含め，沢山の人達が育てている事に気付いたのです。この時，皆の力で子どもを育てているっていう事を，ひしひしと感じていました。
次に嬉しかった事です。教室の窓が汚れていたり，ヒビが入っていると，日曜日に，お父さん達やお母さん達が来ある日，掛け算九九ができない子が，７，８人位いましてくれて，教室を綺麗にしてくれるのです。それから，「雑た。その子達に一生懸命教えるのですが，なかなか覚えら巾が足りない」と言うと，お母さんたちが雑巾を縫ってくれません。
「放課後，お掃除が終わったら，掛け算九九の勉れるのです。要するに，「教育」というのは，教師だけが教強をするので，残って勉強をしたい人は手を挙げて下さい」

えるのではなく，地域の皆でしていたのだという事に気がと呼びかけました。皆下を向いて黙ってしまいます。恥ず付いたのです。

かしいからですね。ですから，まだ九九を覚えていない子
どもの名前を読み上げました。

この４年後に，僕は通信簿を付けるのが嫌で小学校の先生を辞めてしまいました。辞めた僕は，リュックを１つ背

お掃除が終わって，コの字型に机を直し，勉強を始めました。皆，５の段までは簡単に言えるのですが，６の段からは大変でした。

負って，日本中を放浪して歩きました。４年かかりましたが，色んな人達に出会い，支えられました。
３０歳の時に，横浜に戻ってきて，当時，横浜市長だっなんとか９の段まで辿り着いた時，１人のいたずら坊主

た飛鳥田一雄さんが，「これからは，子ども達を大事にするが，「先生，いつも遅くまで外で遊んでいると，お腹がすく

横浜市を作る」と宣言し，１万人市民集会を企画しました。

けれど，掛け算の勉強をしても，お腹がすくんだね」と言

僕は，「この人の元で働きたい」と思い，横浜市の採用試験いました。そこで僕は，皆にラーメンを奢ってあげました。

を受けました。横浜市の採用試験に合格した僕は，日雇い頑張った後のお楽しみという事でね。皆，食べながら喋る

労働者の暮らす寿町の，子ども担当に選ばれました。担当

喋る。終わる頃になったら，「皆，今日の事は，先生怒られして下さった方達が，僕の事を知っていたので，子どもをちゃうかもしれないから，内緒だよ。誰にも言うなよ」と担当するのには丁度いいのではないかという事でした。

言って指切りげんまんして別れました。

日雇い労働者や住む家を持てない人達等，路上で寝泊ま

翌日，学校に行くと，もう子ども達に話が広がっていて，りする人が多くいるところを「ドヤ町」と言います。何故

昨日来なかった子も残っていました。この時点で既に，ク「ドヤ」というのかというと，「ヤド」をひっくり返すと，ラスの半分以上が残っていたのです。そうして，３日目位「ドヤ」になるからです。
「ヤドとは呼べないところ」といから，クラスの全員が残ってしまったのです。

う意味で，ひっくり返した言葉を使っています。朝仕事を４日目位の時，廊下に，人の影が何度も何度も行ったり探して，上手く見つかれば，その日の泊まる所や食事代を来たりしていました。おかしいなぁと思っていたら，ドア稼ぐ事ができます。仕事が見つからないと，あぶれてしまが開いて，子ども達のお母さん達が，７，８人入って来ましう町です。こういう町が，東京の山谷，大阪の釜ヶ崎，名た。手には，大きなお盆を持ち，その上には，おにぎりや古屋の笹島，九州の築港にあります。

味噌汁，それから，お新香や梅干しがありました。子ども

横浜の寿町には，「寿生活館」という所がありまして，そ達が，家に帰って色々な話を親にしたのでしょうね。それ

この，子ども達の担当をする事になりました。日雇い労働

で親達が連絡を取り合い，おにぎりやお新香を作って持っ者は，１日１日仕事をする事になりますから，なかなか安てきてくれたのです。そうして，皆でおにぎりを食べ，お定した生活が出来ません。だから普通，子どもがいないの新香をぱくつきながら，色々おしゃべりをするのです。こです。ですから，山谷も釜ヶ崎も子どもの数が非常に少なの時，僕は自分が間違っていた事と，すごく嬉しかった事，いのですが，不思議なことに寿町には女性が多く子どもも１つずつ気が付きました。

沢山いました。夜遅くまで飲み屋が営業していたり，繫華

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街があったりして，夜遅くまで，子ども達も一緒に起きてすからね。そこに，保健師さんや調理師さんも来てくれて，いました。なので，子ども達は朝起きれなくなってしまい ,本格的な食堂が始まりました。

学校に行かないという問題がありました。なので，当時，そうしたら，子ども達のやりたい事が次々と出てきまし夜遅くまで町中遊び回っている子ども達がいっぱいいまた。
「野球チームを作りたい」「卓球チームを作りたい」「編した。そこで，その子ども達の対応をする事になったわけ

み物をやりたい」等，色々と案が出ました。そうなると，です。

そういう先生を地域から探さなければなりません。
すると，

寿生活館は，３階建てになっており，その２階を子ども

昔野球をやっていた人が監督になってくれました。
しかも，達の空間にしました。そこに卓球やゲーム，本を用意しま

皆がいつも飲んで使ってしまうお金をカンパしてくれたのした。そして「色んな事が出来るからおいで」と，ビラをです。そのお金のおかげで，野球のバットやグローブを買撒きました。しかし，誰も来ないのです。でも，覗きにはえるようになりました。
また，
町のおじさん達がユニフォー

来ます。
「おいで」と言うと，皆逃げてしまいました。これ

ムを買ってくれ，チームの応援にも来てくれました。それでは何も進みません。

を見た大人は，俺達も野球チームを作ろうという話が出ま

どうしたら良いか考え，子ども達に「何がしたいのか」「何が嫌なのか」を聞く事にしました。聞きに行く時，
子ども達に食べ物を色々と持っていきました。公園に食べ物をした。不思議ですよね，
子どもへの支援をきっかけとして，
町の中がどんどん活性化するのです。
子どもへの支援をしていたら，
こんな話も出てきました。
町のおじさん達が仕事から帰ってくると，お酒を飲んで，持っていき，一緒に食べながら話しを聞きました。
１つ目は，大人がいない事でした。大人が居ると，学校部屋に１人で寝る生活が続いているから，皆が集まっての様に先生が居て，教えたり，怒ったりするのが嫌なので，ゆっくり話せる場所が，大人達にも欲しいという話です。

子どもだけにする事。

という事で，
そういう場所を作りました。
でも実際に集まっ

２つ目は，食べ物がある事でした。家では朝ご飯を作ってみても，
皆なかなか話がまとまらないのですよ。ある時，ワイワイやっていたら，１人のおじさんが，「てめえら何てくれないので，食べる物がある事。
３つ目は，とはいえ誰か見てくれる人が居る事でした。

やっている！せっかく，こういう場所を借りて集まったの誰か見てくれる人が居ないと，怪我した時が困ってしまう。

に，ワーワーワーワー叫んで！１人が話をしている時は，だから，若い女の人をつけてほしい。この３つが揃ったら，皆黙って話を聞け！分かったか！でないと，話がまとまら行っても良いよと言う事でした。

ん！はい，誰か話したい人」と言いました。そうしたら，

それから，皆と相談して，近所の大学を訪ねて，ボランティ

出てきたおじさんを見て，皆が静かになりました。黙ってアを募り，２，
３０人の人が集まりました。それから，町のお見つめるので「あまり考えてねえ」と言って黙ってしまっばさんにも声をかけ，料理やお菓子を作ってくれる人を，何たのです。それで，「話す時には，何を話したいかちゃんと

人か来てもらい，お菓子やケーキを作ってもらいました。

まとまってから話せ。この次から話したい人は，ちゃんと準備が整ったので，女子大生８人は，子ども達皆に声をメモ書きをして，皆にわかるように話をする事」という事かけて回りました。僕は，入口の外で誰が来たかチェックになりました。すると，字が書けない，読めないという人をしていました。

が出てきました。
「じゃあ，勉強会をしよう」「学校を作ろこの取り組みは，あっという間に噂が広がりました。子ども達は，自分の気に入った女子大生の所に集まってきまう」という話になり，なんと寿町に識字学校，「あいうえお教室」というのが作られたのです。

した。自分１人だけの担当者が欲しいのです。本当は，そこの学校で一番人気があったのが，「私の自叙伝」でし

ういう人が欲しいのだなという事が分かってきて，ボラン

た。あるおじさんが戦時中，海岸で大砲の弾を埋める為のティアをもっともっと増やさないといけないと大騒ぎにな穴を掘っていました。そこへ敵の飛行機が攻めてきて，周りました。

りの仲間が撃たれてしまうのです。飛行機が行ってしまっ軌道に乗ってきた所で，また，子ども達に何をやりたい

た後，皆で助けるのですが，殆どの人が死ぬ間際，手を握っか尋ねました。すると，自分達で料理を作りたいという女てですね，「おっかさーん，おっかさーん」と言って死んだの子が圧倒的に多かったです。これが，子ども食堂の始まというのです。中には，誰かの名前を言って死んでいく人りです。最初は，近くの教会で行われました。貸し出しは，もいたそうです。握っている時は，その人のことを，お母

土曜日と日曜日だけだったのですが，だんだん増えてきて，さん，恋人，奥さんだと思って，必死に手を握って力尽き

夏休みは毎日やるようになりました。なにせ，完全無料でていったそうです。
「大丈夫よ，
大丈夫よ」と答えると安心— 75 —

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して死んでいく。その話を皆の前でしてもらいました。そまた，町の中に夜間銀行を作りました。これは，昼間はうしたら，日雇い労働者のおじさんが頭の手ぬぐいを取っなかなか銀行に行けない人の為に，銀行を辞めた方達を中て，涙を拭いていました。そして話が終わった後，「俺とは心に作ったものです。

もう兄弟だ！今日一緒に飲みに行こう！俺が全部おごるか５82

僕もドヤに１０年間暮らしました。そこで僕は結婚する事になります。僕の仕事ってきついんです。僕は，仕事とら」と，あっという間に仲間になるのです。
ところが，「今度は俺が喋りたい」「今度は俺の人生語ら

結婚どちらをとるかとても悩むようになりました。そんなせろ」と言い始めました。中には，オリンピックの選手だっ時，哲学者の西田幾多郎先生のお弟子の森信三先生というたという人がいた事もありました。

方が，「貴方の事を知りたい」とおっしゃって，ドヤに訪ね

他にも，この町で亡くなった人達の為に，盆踊りや夏祭て来てくださいました。これはすごい事です。僕と一緒にりをやったり，NHK まで頼みに行ってのど自慢大会の伴奏

ドヤに１晩泊まるのですよ。僕はその時，先生に今悩んでをしていた人を呼んで，のど自慢大会を開催した事もありいる事をお話ししました。すると先生は，「貴方のしたい事ました。

をしなさい。今しかできない事を精一杯やりなさい。そし人と人とが繋がる事で，町の中は物凄く活性化しました。

て，気が付いたら誰かが傍にいるから。その方がご縁のあつまり，皆知り合っていけばいく程，同じような悲しみやる方ですよ。その為には，その人の事ばかり考えていたら

苦しみを知っている人達が仲間になっていくのです。そし今の仕事は出来ません」とおっしゃったのです。僕はスッて，沢山のサークルが生まれました。

キリして，もう寿の町でいつ死んでもいいやと思う位に仕沢山あるサークルの中で，「寿住民懇談会」というのを作事をしました。

りました。メンバー４，
５０人が集まり，
この町で皆が「欲僕はよく，結核患者や皮膚病の人を泊めてあげていまし

しい物」「作って欲しい物」「困っている事」を挙げました。

た。時には，ゴホゴホ咳きこんだり吐いたりを繰り返す人

そうしたら，「皆が病気になった時，この町で，タダで見てもいれば，タクシーに乗せてもらえなかった人を，おんぶ

もらえる医者があったらいいな」と言う声があがりました。

して休み休み病院に連れて行った事もありました。
しかし，

僕達は，２千人の名前が書かれた署名簿を，横浜市役所に

僕には病気が移りませんでした。
とても不思議なことです。

届けに行きました。すると許可が下りました。場所を貸しそのような生活を繰り返していく内に，今の奥さんが来ててくれて，お医者さんの給料，医療費も全部出してくれた

くれて，皆の食事を作ってくれるようになりました。彼女のです。でも医者だけは，皆で選ぶことになりました。すが泊まるには少しきついので，いつも最終電車で帰ってもると，女の先生が１人，４０代の後半だったかな，関心がらいました。その終電まで送っていく 10 分位の道のりが，あると言って，引き受けてくれました。

２人のデートの道でした。

診察は粛々と行われていました。寿町で働く日雇いのお結婚式は，派手にしたくなかったので身内だけで行いまじさん達は，汚れた格好や，お酒を飲んで来る人が多かっした。でも，森先生にだけは参加していただきました。そたので，入口の所に鏡を置きました。すると自分の番の前んな事で，森先生に会っていなかったら，今の奥さんと出になると，鏡に映った自分を見て，これでは先生に会えな

逢えていませんでした。

いと，小綺麗になっていくおじさんが増えていきました。

沖縄大学に行く前，僕は横浜市立大学の教員だったので１日の診察が終わると，夜道は危険だからと言って，先すが，その時アメリカ同時多発テロ事件が起こりました。
僕はそれを見て，全身に鳥肌が立ちました。このままいく

生に２０人位の護衛が付きました。
あれから４０年，僕は久しぶりに先生に会いに行きましと，国と国，文明と文明との戦いになってしまうと思いまた。先生は既に引退されていて，車イス生活をされていました。そして，「貧しい人達や，苦しい人達をほっておいてした。僕が，あの時の話をした瞬間，先生はこう言われまは絶対ダメだ！時代が変わらなくてはいけない」と思い，した。
「私は，ずっと医者をやってきましたが，寿町の４０

沖縄に行って，
もう一度勉強し直そうと思いました。
「あの年間は，私にとって物凄く大事でした。皆さんが私を大事

大戦の中で，今沖縄は立ち直ろうとしている。あの人達かにしてくれた。こんなに幸せな医者はいません」とおっ

ら学びたい！」そう思い，
沖縄行きを妻に相談したのです。

しゃっていました。その話を聞いて，私はここでやらせてすると一緒に行くと言ってくれました。あれから１３年がもらった事を誇りに思いました。そして，自分達が本当に経ちます。僕は沖縄に行って，生きる事の本質を教えても必要な事は，皆で話し合えば実現出来るという事を寿町のらいました。

人から学びました。

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奥さんが涙を流して喜んでくれました。その後，
彼から「や
はり，俺の仕事は食べる事かもしれんな。俺は今まで，妻の事を気にせず生きてきたが，食べ物を口にしたらとても喜んでくれた。死にたいと思っていたが，『生きる』という事は，他の人が喜ぶ事をしてあげる事なのだろうな。金を稼ぐ事だけが仕事だと思っていたが，食べる事，眠る事，リハビリをする事，これも俺の仕事だ。生きる事そのものが仕事なのだな」と言って，僕よりもっと深いところを彼は掴んでいました。
生きている事そのものを喜んでくれる。
介護される方が，受け身だと思うのではなく，介護をする
人がむしろ育て応援してくれている。全ての命を大切にす
沖縄の離島で暮らしていた時の話を少しします。
僕達は，る事がとても大事です。

５年間かけて離島を全部周り『海と島の思想』という分厚「イチャリバ・チョーデー」という沖縄の言葉がありまい本を書きました。その時，生きている上で一番大事なもす。
「出会ったら，皆兄弟」という意味です。若い頃沖縄にのに気付かされました。それは何かというと，「命」なので居た僕は，さとうきび畑の中で道に迷ってしまいました。

す。命が無くなってしまったら生きていると言えません。

その時，近くに働いているおじさんが居たので道を聞きに

これも沖縄で暮らしている時に，はっきり分かりました。

行くと，仕事を放り出して一緒についてきてくれました。

つまり，人類の発生から現代まで，「命」が繋いでいるので

そして，その日の目的地は那覇だったのですが，「那覇まです。だから，今生きている事自体，物凄い奇跡なのですよ。

遠いな。家そこだから，今日は泊まっていけ」と言ってく

だって，死んでしまったら後を継ぐ人がいません。誰か１

れ，泊めてくれました。１つ１つの出会いが，人間関係を人が抜けても違う人になります。僕はその事を，沖縄で教作るのですね。

わってきました。だから沖縄では，子ども達が産まれると，

沖縄は戦後，皆都会の那覇や東京，大阪等へ人が出ていっ村中がお祭り騒ぎになります。今でも，１年の間に産まれてしまいました。そのため，島の人口がどんどん減っていまた子ども達を公民館に集めて，村の皆にお披露目をします。

す。では，人口減少を食い止めるにはどうしたら良いので

また，人が亡くなった時，村中が集まって，おじいとおばしょう。その時に出たのが，「里親制度」を活用する事でしあにあやかりたいと，「かじまやあ」というお祭りをして，た。実際，「鳩間島に暮らしてみたい」という子どもが４人

おじい，おばあに触ります。この命に対する信仰は沖縄の暮らす事になり，島は賑やかになり小学校が復活しました。
沖縄の多良間島という島の運動会では，子どもからお年

魂みたいなものですね。
沖縄は戦争中，多くの方が玉砕，自決をさせられていま寄りまで島に住んでいる人全員が参加します。子ども達だした。その時，「自決しないで逃げよう」と言って助かった

けだと人数が少なく成り立たないからです。だから老人会人達もいます。その人達から話を伺うと，「あの時，おかあの人達も，一緒になって走るわけです。また，もし島に住やおばあがいなかったら今の私は無い，だから命は大切にむ親御さんが，事故で亡くなった時や，身寄りが無くなっしたい」と多くの方がそうおっしゃられます。僕はこの事た時に活用出来るよう，仮親制度が沖縄にはあります。島を教えてもらいました。

全体が子どもを育てるのですね。

沖縄大学の教員を辞める時，『生きること，それがぼくのさて，沖縄の話から少し離れますが，地域の主人公は誰

仕事』という本を書きました。執筆中，ジャーナリストだっでしょうか。その地域に住んでいる人皆が主人公ではないた友人が，脳梗塞になり倒れてしまいました。そして友人

かと思います。大人達の多くは，別の場所に行って仕事を

は，仕事が出来なくなりました。奥さんが一生懸命作った

し，夜に帰ってきます。つまり，真の主人公は「子ども達」

ご飯も食べず，寝たきりの状態の中，生きる希望を失ってと「高齢者」です。子どもは，幼稚園，保育園，小学校，

しまいました。奥さんも，「少しでも食べてくれたら安心な

中学校が自分達の住む場所にあれば，そこに行って帰ってんだけれど」と悩み苦しんでいました。僕は彼に電話をし，きている訳ですよね。それから高齢者は，どこか別の場所「奥さんが，一生懸命作ってくれた食事を食べる事が，君のに務めていなければ，地域に暮らしている訳です。ですか

仕事かもしれないよ」と言いました。すると彼は，奥さん

ら，この人達を軸にしない地域づくりはまずありえません。

の作ってくれた食事を食べてくれたのです。そうしたら，また，子ども達の世話や，お年寄りの介護をしている人，— 77 —

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学校の先生，仕事として通ってきている人も含め，地域のくれました。その後どうなったかと言うと，ノート提供の中のケアをする人達の視点も外せません。だから，その人為の講座を作ろうという事になり，ノートテイク事業が出達が地域の中で，「何をしたいのか」「何をするのか」って来ました。生徒は約１００人位集まり，その中には，耳が事を，皆で考えないといけないと思います。もう１つ大切

少し不自由だと言えなかった学生が，沢山いた事がわかりな主人公は，商店を営む人です。かつて，商店の人達は，ました。その後，障害者サークルが出来て，彼は委員長に地域の中で皆がお互いの利益や物を交換し，交流をしながなりました。しかも，沖縄県の中途障害者達のサークル代

らお金を循環していました。しかし，大きなスーパーが出

表にもなりました。その頃彼は，各小学校に行って，自分来てしまうと，皆そこに行ってしまい，小さな商店がなくの体験を一所懸命手話と映像を交えて説明していました。

なってしまいます。やはり，小さな商店をもう１回復活さ

これはちょっとびっくりしました。
今，超高齢社会に差し掛かっています。どういう時代をせることも，大事な事ではないでしょうか。
命の話から，少しご先祖さんの話をしようと思います。

作っていきますか。生活協同組合は，『２０５０年の高齢社

十数年前からあった加藤家のお墓が，そうとう傷んでいま

会の構造』という本を作りました。僕はこの本を読んで，した。そこで，墓を自然のままで作り直そうという事にな

高齢者にとって地域に必要なものって３つの要素があるとりました。やはり僕らも，このまま皆と一緒に入ろうかと分かりました。

家族で話し合って作ってもらったのです。
僕らの先祖は昔，

1 つ目は，そこに行ったら色んな情報が分かる事。要す

死んだら地域の川，山，森，池に帰っていったのです。自るに「相談に乗ってくれる場所」と，「情報がある場所」，

然そのものが自分達の分身だったって事です。

その人が知らなければ，「他に連絡を取って調べてくれる場

沖縄には霊的にとても強い巫女さん達が沢山いました。
木を切られる時，自分が切られる様に，身をよじって泣くのです。その前に，「家を建てる為に使わせて頂きます，よ所」です。
２つ目は，そこに行ったら食事がとれ，日用品等必要な物が手に入る事。

ろしくお願いします」と皆でお祈りをして，水を掛け，歌

３つ目はフリースペースです。
子どもからお年寄りまで，を歌ってから切る，こういう事をしていました。自然環境

いつ行っても何をしても良い場所。この３つが絶対に必要を，沖縄ではとても大切にしているのですね。

だと書かれていました。この条件を備えた場所を，「つどい

今，「生きる事の意味」を問う時代がきていると思いまの館」という名前にし，これを全国の各小学校区に１個作す。今は，物やお金がある事に豊かさを感じるようになっる予定です。運営は，７０代の人達に活動して頂きます。

てしまいました。しかし，一番大事なのは命です。人間だ

彼らは，相談や販売，お茶くみや学習会等色んな事を行けではなく，他の動植物も含め全ての命を大事にしなくています。また，それを朝から夜までやると大変ですから，はなりません。もしそれが傷つき，苦しんでいたら，お互月，火はこの人とか，１週間に１回だけとか色々な場合がいにケアをし合う必要があります。これも沖縄で教わったありました。もちろん給料も支給され，地域ごとに変わりのですが，「チムグリサー」という言葉があります。
「チム」

ます。それでも２５人から１００人位の人がここで働いては心臓，「グリサー」は苦しいです。ようするに，他の人がもらう事が出来ます。すると，ここでの情報，地域の情報

辛い思いをしている時，自分も苦しくなるから何かしてあを知る事が出来，顔見知りにもなります。そうして，７０

げたい。これは沖縄の人達の本質的な考え方みたいなもの

代の皆は，知らないうちに地域に関して大ベテランになり

です。

ます。

僕が沖縄大学の教員になった時，耳が両方とも聞こえな

それからもう１つ。実は子どもの問題で，学校が一番のい学生が本土から受験してきました。その人は，修学旅行

ネックになっています。子ども達にとって，学校は本音でで沖縄に来た時，ここで暮らしたいと思ったようです。僕話す事ができない，喜ぶ事ができない空間になりつつありはその人と，文字を紙に書いて会話をしながら面接を行います。新聞にも掲載されていましたが，横浜のある中学校ました。とても明るい青年でしたから，先生方にも相談しの話です。東日本大震災の後，ご家族で横浜の小学校に避合格を出しました。

難してきました。今は，中学１年になりましたが皆から「福

その後，僕の最初の授業で彼を紹介しました。その時，島菌」と言われ，いじめられていました。お金まで取られ彼を応援してくれる人がいないか聞いたところ，あっといていました。
「もうこのまま死にたい」と手紙に書き，何度う間に３０人も手を挙げてくれました。
授業が終わったら，も教育委員会や学校に訴えていました。今回，たまたま表皆周りに集まってきて，トイレの案内や食堂の案内をしてに出て調査委員会が入りましたが，あまりのひどさにびっ— 78 —

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くりしました。こういう事を敏感に感じ取れない学校に質疑応答・議論なってしまったのですね。ですから僕は，自分が出た小学＜コーディネーター・神谷先生＞

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校をコミュニティスクールにしたいと思っています。
また，

今から，質疑応答の時間に移らせていただきます。加藤

高齢者の老人クラブで新聞を作ろうと思っています。
僕は，先生にご質問，
ご感想がある方は挙手をお願いいたします。

ニュース担当に選ばれたので，１人１人お年寄りの人生を，
写真と一緒に載せていく予定です。また，地域の色々な出＜質問者 A ＞

来事なんかも載せていく予定です。その配布を，小学生に松戸市の岩瀬で役員をやっている者です。
高齢の男性は，

お願いしようと思っています。
子ども達を何人か組にして，なかなかこういう自治会等のボランティア活動に参加しな

地域のお年寄り１人１人に，新聞を持って行って頂こうといなと実感しております。逆に，高齢の女性はお友達が沢思っています。訪ねていくと，「上がってお茶でも飲んでい山いるので色々なものに参加しています。簡単に申します

け」というお年寄りがいると思います。子ども達が「地域と，どうしたらリタイアした男性を引っ張り込めるか，知のお年寄りの事を知る」事が出来，逆に，地域のお年寄り恵があったら教えて頂きたいです。

が「子ども達の事を知る」事が出来る。そのような形を作＜加藤先生＞

りたいです。
この間，僕は岡山県の津山市に勉強会へ行きました。歴史的に非常に豊かな伝統のある町なのですが，３年前から

男性は，仕事ばかりで地域に友達が少なく，なかなか外に出られないという方が沢山いると思います。

「じばこの家」を作っています。
「じばこの家」というのは，「おじいちゃん，
おばあちゃんと子どもの家」と言う意味で＜質問者 A ＞

す。これは，地域にあった古い旅館を修復し，そこで寝泊

恐らく，リタイアした人は地域を知りませんし馴染んでりが出来るようにしたのです。今５人の美作大生が泊まっもいないと思います。横の繋がりもないという事もありまています。１ヵ月５千円で泊まる事が出来ますが，条件とす。私も，サラリーマンを４０年やってきました。しかし，して会館管理のボランティアを行う事があります。何を行

今は地域に馴染んだ為，サラリーマン時代より友達が沢山うかといいますと，まず学生がいつでも誰でも来られるよ

出来ました。

う，食事や日用品を揃えます。そこに，子ども達やお年寄りがやってきます。これだけで，物凄い交流が出来ます。

＜加藤先生＞

では最後のお話をします。東日本大震災があった時，「ロ

本当にそうですよね。僕もね，
これは全国的に同じ傾向だ

シナンテの会」というボランティアグループがありまして，と思っています。要するに，子ども時代は地域に馴染めるのそのグループの閉校式に参加してきました。その時，「このです。しかし，私立に行ってしまうと離れてしまいます。

町はどういう町にしたいか」という事を，ボランティアと今度，小学校の同窓会を開きます。昔の事を思い出しま

地域皆で話し合いをしていました。結果，「きょういくのあ

すから楽しくなってきまして，同級生１人１人に訪ねて歩る町」「きょうようのある町」を合言葉にしようという事にいてきました。でも，来てほしくないと言う家もありましなりました。ずいぶん古めかしい事言うなと思いまして，た。体験が皆違うのです。中には，脳溢血で倒れ外出出来

どういう事か尋ねました。すると「きょういく」は，「今日ない人もいました。しかし，彼は小学校時代の仲間達と出行くところがある」「今日行く場所がある」，「きょうよう」

会って，当時の思い出を話しながら，これまでの人生をおは「用事がある」「自分のやる仕事がある」，つまり「皆が互いに聞き合ったりしている内，お茶飲み会に出られるよ

お互いに役割を決め，安心して集まれる居場所を作ろう」，

うになりました。

これが復興の合言葉です。僕は神奈川県で，この合言葉を男性の場合，地域にあまり関わりたくない人が多いです。
仕事を中心にして動いていますから。また，受け身の生き方

流行らせようと思っています。
今日は，長い時間お話をさせていただきありがとうござになってしまいます。言われた事をやるので，自分から何かいました。皆さんが実際にやってみて，色んな事をお感じをやるという経験があまりないのです。なので，いつの間にになっていると思います。皆さんの知恵を集めながら，こか本音を言えなくなってしまうのです。女性の方は，結婚しれからも色々勉強させていただきたいなと思っています。

たら地域と一緒に関係を持たないとなかなか出来ないとこ

どうもありがとうございました。

ろがあります。そういった意味で，
人付き合いをしていく内に皆さんと親しくなり年を取ってから生き生きします。

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男性はどうするか。先程，新聞を発行すると言ったのは，の冊子を読んで交流が増えることもありました。そうする

町内で色々な活動を行っているからです。その中で，公園と肩書ではなく，その人の得意とするものが地域の中で活を率先して掃除している方が数人いました。そこへ僕も行きていくのです。そういう事がわかって，地域の「達人探き，一緒に草取りや溝を流しました。そこまでは良いのでし」を今やろうと思っています。

すが，終わった後皆そそくさと帰ってしまうのです。僕は，また，聞いた事をニュースにまとめて載せ，それを見た

沖縄から買ってきたお菓子等を持って行き，終わったらお皆が「話を聞きたい」と言ったら，家を訪ねてその人の人

茶会をしました。そうしたら今度は女性が来て，家にあっ生について話を聞きに行きます。その冊子をその人が見せた漬け物や家で作った物を色々持ってきて，一緒に掃除をたいという事であれば，土曜日の午後，「話を聞きたい」と手伝ってくれるようになりました。今は人数が増えて，今思った子ども達を小学校に集め，地域のおじいとおばあの度食堂を借り切って忘年会をやろうという事になりましやっていた事を聞く講座を作りたいです。来年位からやろた。今じゃ，掃除の後が楽しみになりました。

うと今計画を立てています。

自分がずっと内に秘めた思いを言えない事ってあるで僕がさっき言った，子ども達が新聞を届けに行く事をおしょ。それが溜まってしまうと燻ってしまい病気になりま

願いしようと思うのは，子どもと出会うとお年寄りの目つす。それを出すとずいぶん楽になれます。聞いてくれる相きが変わるからです。そして，その子を自分の孫のように手がいれば，尚更楽になったりするのです。また，嬉しい

思い，いつまた来ても良いように準備をするようになるの事を話す時「やった！良かったね！」と言ってくれると，です。子どもとお年寄りが組む事によって，ちょっと頑固

嬉しいが２倍に増えます。人数が多いと，話した事が皆にで照れ屋のおじいちゃんも，それを乗り越えて外に出てい染み透っていく気がします。

く事が出来ると思います。

実は「話し合い」って，人を勇気づけるのです。聞いた

今，全国の老人クラブの実践録を集めていますが，あま方は「そういえば，自分もこんな事で辛い事あったな」とりないです。私のところでも，老人クラブを上手く活用し思い出し，話し合いをするたびに新しい自分の記憶が戻って体験談をもまとめられたらいいなと思っています。なのてきたり，忘れていた事を思い出したりと，どんどん豊かで，皆さんも自分の体験記を一度まとめてみて，それを皆になっていくのです。だから，「話し合いの場」は物凄く大さんに伝えてください。

事な事なのです。
ただ，今までバリバリ仕事をやってきた人がそこに来ると，その肩書が外れてしまいます。僕の近くに「ふくろう＜コーディネーター・神谷先生＞
ありがとうございます。他にいかがでございましょう。

カフェ」というのが始まりました。今５年目なのですが，仕事を辞めた役所の人や国家公務員等色々な方がいまし＜質問者 B ＞て，この間そこに呼ばれました。僕は，人と話をする時に，以前，多世代交流の研究を行ったことがあります。そのその人の前の肩書は無理に聞かないようにしています。ま時，高齢者と子どもの間にいる世代が，思ったよりも多世

あ，自然と分かっちゃいますからね。だって話をしている

代交流に関心を持っていませんでした。高齢者と子どもをと，その事に詳しいのだから。

繋ぐ為には直接繋いだ方が良いと思っていて，それには学

もう１つは，その方が誇りにしているものを，地域に活校の先生と手を組んだ方が活性化すると思っています。そかすようにしたいのですよ。
そこで，子ども達に歩いて配っういう人と人とをうまく繋ぐコツがありましたら教えて下てもらおうと思っている物が「１人１人の記録」です。

さい。

以前，ケアプラザという所で「聞き書き隊」というのがありました。聞き書き隊は，元々井上ひさしさんが，色ん＜加藤先生＞な人から聞いた話をまとめ，冊子として作った事が始まり

実は，震災や台風で甚大な被害があった場合は，学校にです。その後，小野さんが中心になって各地に拡げました。

避難する事になっています。その時，一度も学校に行ったやり方は，１人１人が自分の人生体験を語り，テープを起事がない人は，どこに保健室やプール等があるかわかりま

こして小さな手作りの冊子が出来上がります。また，話しせん。なので，学校を日常的に開放して欲しいと思ってい言葉をそのまま残し，その人が持っている写真も間に入れます。

込みます。それを見た人が，自分の子どもや孫達に配りた１つ目は，子ども達と触れ合う機会を作る事です。そのいと言って２０冊増刷してくれと言う人もいましたし，そ為には今度，空き教室を地域の人が利用できるよう開放し— 80 —

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87てもらい，週１回，老人会を開催し皆で集まろうと思ってしかし，何か行事を催すにも個人情報の取り扱いが難しいます。また，日常的に学校に行く時間を作り，子ども達いです。以前は，小学校に入学する子ども達に，町会からが活動する時間を作ってもらって，一緒に交流出来ればい

ノートをプレゼントしていました。しかし，今ではそうい

いなと思っています。例えば，子ども達が体育の授業をしう情報もなかなか入ってきません。また，「こんにちは」とている時，僕たちは庭の片付けや掃除をします。その時，挨拶をしても不審者扱いをされてしまいます。
そのため，「何か行事をやりたい」「子どもを集めて何か子ども達に声をかけ顔見知りになろうという作戦です。
２つ目は，学校の見張りです。学校では，校舎内に不審やりたい」と思っていても，どうしても突発的な集まりに者が入ってこないよう鍵を閉めます。また見張りをつけまなってしまいます。どこか切り口があればと思っているのす。そのため，週の何回か高齢者のグループや老人会からですが，いかがでしょうか。

２人組みを作り，時間帯によって立ち合いをしようと思っています。どの位の方が応援にきて下さるかわからないの＜加藤先生＞

で，来て頂ける時間帯を決めようと思っています。そうす

時々，イベントを催す事も良いですが，上手く繋がらない

れば，教室の中を行き来する事が出来るようになります。

ですよね。やはり，自分達が日常的に集まる事が必要です。

３つ目は，コミュニティスクールを作る事です。地域だ「子ども食堂」は面白いと思いますよ。重要なのは，「食

けでも学校の対応がなかなか難しいという事で，地域の高事が取れない子ども達」というような言い方をしてはいけ

齢者グループの力も借りて，一緒に授業や行事に参加出来ません。誰が来ても良いが，２００円を持ってきてもらう。

るような形を作って顔見知りになりたいと思っています。

しかし，それでもお金を払えない子どもはいます。その時そうすると，授業を先生だけがやるのではなく，地域の方

は，お手伝いをしてもらって食事代をタダにします。そうや農家の方も集まって見てあげる，そういう触れ合いの時すると，早くから来てくれて，皮むきやお皿を用意する等

間をどんどん作りたいですね。

のお手伝いをし，食事をして帰ります。もちろんその子は４つ目，見守り隊です。子ども達の安全を守るため，登恵んでもらった訳ではなく，「自分が仕事をした」という事

下校の際，学校長から見守り隊をやってほしいと言われまになります。すると，ここに来てくれる子ども達は多くのした。校門の入り口は皆見ていますが，学校の外は誰もい人と出会い，どんどん知り合いが増えていきます。沖縄でません。そのような場所に立ち，子ども達が無事に辿り着はこのようなシステムになっています。

けるか見守るのです。服装や腕章が決まっていて，それぞ

昔は自分の家を，図書館のように開放している場所がれ自分の家の近くを見て回ります。その時，名前が大きくあったかと思います。今はなかなか難しいかもしれません

書かれた名札も付けておくと，名前を呼んでもらえます。

が，地域の中に子ども達が簡単に集まって来られるような子どもの名前がわかると，知り合いになった感じになりま場所がありました。実際に，とある学校の先生がお辞めにす。町でも時々見かけた時は，すごく嬉しそうに手を振りなるという事で，家族と一緒に自分の家の１部屋半を，子ながら名前を呼んでくれます。

ども達の居場所スペースとして開放する人がいました。そ小さな事ではありますが，とても大事な事だと思います。

こに通っていると，どんどん友達や仲間が増えていきすぐ

徐々に成果を積み上げていき，
地域の方達とお年寄りが上手

親しくなれます。すると，いつの間にか，その子が芋づる

く行く方法をいくつか作ってみたいと思っています。

式に繋いでくれます。だから，自分の家を開くのがとてもいいですね。そういう日常的に出会えるような空間を地域に作ってみてはどうですか。

＜コーディネーター・神谷先生＞
そういった部分を今後提案していくのですね。では，他＜コーディネーター・神谷先生＞にご質問のある方，いらっしゃいますか。

最後ご質問がある方，いらっしゃいますか。コメントでも構いません。

＜質問者 C ＞
現在，自治会の子ども担当をしております。今，少子化
で子どもの数が少なくなっていますが，休みの日には公園＜質問者 D ＞

で遊ぶ姿や，イベントを開催すると子ども達が沢山集まっ

私，小金原地区の大きな団地に住んでいます。その地区てくる光景を見て，「まだまだ子どもって沢山いるな」と思で，最近始まったのが「子ども食堂」なのですが，それをいました。

やっている場所が居酒屋なのです。昼間は営業していない— 81 —

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88ので，その時間を使って子ども達に来て頂いています。
しかし，「子ども食堂」は，原則として，母子家庭のお子さんをベースにしています。でも，それを表立って出していません。何故かというと，いじめに繋がる可能性もあるからです。といって，これではあまり宣伝が出来ません。
子ども食堂を少しずつ広め，子ども達の居場所作りに繋げたいのです。
そこで，今日のお話に出たと思いますが，私達もお年寄
りと，もっと繋がる事が出来ないかと考えています。私達は５，６年活動をやってきましたので，横の繋がりが出来てきました。ですから最近は，話し合いをした後，必ず反省会をやろうという意見が出てきました。この取り組みを通して，お父さん同士がもっと繋がっていけたらと思います。
また，私もつい先日，生涯学習の講演会でお話をする機会がありました。今の防災に関する事で，横と繋がる事はとても大事だという話をしました。ところが，生涯学習の生徒さんの８割は女性だったので，横の繋がりの話をしても「私達は元々繋がっていますよ」という感じでした。しかし，やはり地域に父親，お年寄り，若い方がいないと無理です。先生のお話を聞いて，７０代の方と横の繋がりを上手く作っていくと，もっともっと地域が活性化してくるのかなと考え始めました。
＜コーディネーター・神谷先生＞
また，こういう機会が持てるよう皆さんに是非ご参加頂
いて，この聖徳大学から発信したいという想いで今日の講演会を企画しました。今日，お集まり頂いた皆さんのところから，広がっていけたらいいなと思っております。私も努力する事をここにお誓い申し上げ閉会とさせて頂きたいと思います。皆さん本当にありがとうございました。
加藤彰彦

近著

・
『子どもとつくる地域（まち）づくり：暮らしの中の子ども学』学苑社
野本三吉

著

・
『貧困児童：子どもの貧困からの脱出』創英社／三省堂書店
加藤彰彦

著

・
『
〈繫がる力〉の手渡し方：離陸の思想，着地の思想』現
代書館
野本三吉

著

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