元気いっぱい、感動いっぱい、友達いっぱい ! 踏みだそう最初の一歩「オープン・ザ・ドア !」独立行政法人国立青少年教育振興機構

国立妙高青少年自然の家

国立妙高青少年自然の家

コミュニケーションマガジン
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コミュニケーションマガジン

Vol.16

Stay Gold～いつまでも輝 き 続 ける～

祝 開所30周年
特集2 R3年度実施事業紹介
特集1

独立行政法人 国立青少年教育振興機構

国立妙高青少年自然の家〒949-2235 新潟県 妙高市大字関山 6323-2
TEL 0255-82-4321 FAX 0255-82-4325
https://myoko.niye.go.jp/

Open the Door! Vol.16

令和 4 年 3 月発行

特集１

開所

整備や修繕、ボランティア活動、寄附金や寄贈など、いただいたご支援は計り知昭和年、元陸軍の演習地が妙高村に払い下げられました。これをきっかけに、年、当れません。皆様と一緒につくりあげた施設と言えます。

じた課題解決に真正面から向き合い、挑戦しながら教育事業や活動プログラムを開発・提供してきました。代々自然の家に勤務した職員が、全国28の国立青少年周年

あと、内田氏は か所にあいさつに行き、
激 励 を受 けたと話しています。「 どの首長も『 妙高さん、頑張ってくれよ』と励
ま し て く れ たので す よ。 本 当 に う れ しかった。 同時にこれはもう私たちだけのものではない。 新 潟 県の思いを背 負っているのだ。 頑 張 らないといけないと改 めて思った。」
年、当時文部省では 番目の施境を扱ったみどりの学習、不登校・中1ギャップなど子供たちが抱える課題の解決

ンプ、遊びの中で様々な力を高める幼児のキャンプなど、全国の他の施設からももに、ボランティアによる自主企画事業など、学びを活かす事業も展開し、式典のメッセージの発表者のようなすばらしいボランティアを輩出してきました。この30たから、安心して帰ってくれ。 妙高は番目でお願いしたい。 自然の家の集大成として作るから安心してほしい。がんばって く れ 」 と言 わ れ たとき は信 じ られ な
かったと語ってくれました。
急転直下の出来事に委員会は喜びを隠すことができませんでした。 帰りの急行
電車の中で祝杯をあげ、「あのときの味、おいしかったなぁ」 と内田氏は振 り 返 ります。
年 月開始式、平成

その後は順調に計画が進み、自然の家が建設され、平成年以上の月日

月 開 所 式 が 開 か れ ま す。 岡 本 村長が誘致を決めてから、年髙 鳥 修 衆 議 院 議 員 といっしょに陳 情に回が流れていました。

会 議 員の田中 ） 角 栄さんのところに行っ

もうだめかと思ったとき、髙鳥氏の 「（国し、 劣 勢 な状 況は変 わ り ませんでした。

ている。 村の小さな願いがここまで大き

この施 設 がここにあることを誇 りに思っ

通じて活動ができる。 地域の住民として

夏は山・海、秋は紅葉、冬は雪と四季を

内田氏は、「この自然の家は、春は緑、てみるか」 という 提 案に、「 わ らにもすく なって 感 慨 深い」「 子 供に体 験 活 動 を「 明 日 も う一度 来 な さい 」 と 言って 席 をなずくと何件か電話をかけます。 そして田中氏は委員会の話を黙って聞き、う送ってほしい」 と笑顔で語られました。

てここでの経験を通じて、豊かな人生を

豊かな心をもって研修してほしい。 そしして得た知識を、助け合い、励まし合い、がる思い」 で陳情団は会いに行くことを朗 氏のもとにも行ったといいます。 しか者の養成や育成も行ってきました。また、大学生や高校のボランティアの養成ととすので、ぜひご覧ください。

このような伝統と歴代の職員の皆様の思いを受け止め、コロナ禍で十分な体小林 朋広
国立妙高青少年自然の家所長

平 成３年に開 所し、 年を 迎えた国 立
妙高青少年自然の家。記念事業を行い、年間のあゆみを祝いました。

を目指す体験活動の工夫、チャレンジ精神や自己肯定感を育む長期統合型キャ

翌 日、田中 氏 から 「（ 設 立 が） 決 まっ

なろうという気概や誇りをもって挑戦し続けてきました。

りました。 当時文教部会長であった森喜毎月のように上京し、文部省や大蔵省へし た 特 別 誘 致 委 員 会 を 設 立。 委 員 会 は勢でした。 妙高村は村議会議員を中心と（ 長 野 県 ）が あ がって お り、 妙 高 村 は 劣設の候補として妙高村だけでなく、高遠

昭和

教育施設の中で最後につくられた言わば集大成としての役割を自覚し、先駆者に周年た。事業の連携や協力、プログラムや活動場所の開発、青少年へ直接指導、施設

妙 高に 「 自 然の家 」 がで き るまで

開所ご尽力くださった多くの方々にお会いすることができたことが、私たち職員にとっ決めました。

どうか皆様、今後も変わらぬご指導とご協力をお願い申し上げます。
高の発展に力を尽くした。現在、妙高（関山）の文化財を語る会会長。

妙高村では観光開発がさかんに行われるようになります。 しかし、昭和時 村 長の岡 本一郎 氏が 「 将 来この地 域を背負っていく若者にできることはないか」と払い下げられた広大な土地を有効に使いたいと考えたのが自然の家設立に向けた大 き な第一歩でした。 岡 本 氏の考えに
当時の村議会や地元の人々も賛同し、有効な活用方法の検討が始まります。 内田氏は 「自分達ではどうしていいか分からなかったので 新 潟 県 （ 当 時の上 越 支 庁 ）に相談に行ったのです」 と振り返り、自然の家が設立されるまでの経緯を話してくださりました。
上越支庁が提案したのは、当時日本全国各地に設置されていた 「自然の家はどうか」 ということでした。 しかし、当時
県内では同様のことを推進している地区
が か所 （上越の南葉山、小千谷の山本

氏は村 議 会 議 員 らと君 健 男 知 事、 関 昭一

えられた役割ととらえ、努力する所存です。
長として14 年間活躍。妙高村が新井市と合併することにより退職。地元妙業として開催した 30 周年記念感謝祭や全国青少年体験活動推進フォーラムな

副知事に陳情に行くなど、新潟県の候補

た質の高い体験活動が行き届くようにすることが、国立妙高青少年自然の家に与妙高村企画観光課長在職当時に自然の家設立に尽力。58 歳から妙高村教育とや皆様への十分なおもてなしはできませんでしたが、 式典では開所の頃から地になるよう精力的に活動します。 関氏

実態に真剣に向き合い、未来を担う大切な全ての青少年に、課題やニーズに応じ

内田 進さんどにも、 皆様からご協力をいただきました。この節目の 1 年間は、自然の家に立たれました。

験活動をすることができない青少年が多い今こそ、社会の課題や青少年の今の

３０周年記念展示などの記念事業を行うことができました。祝賀会などの華やかなこらによる現地視察会などを経て、妙高村

年間の事業の変遷は、このたび発行した「開所30周年記念誌」に掲載しておりま
14の皆様のご協力のもと記念式典をはじめ、 記念誌の発行、 記念品の作成、 30

は新潟県の候補地に選ばれました。 その注目された事業がたくさんあります。また、青少年への直接指導だけでなく、指導
10

10

たくさんの皆様に支え愛されて30年の道のりを歩んできたのかがよく分かりまし
3

３０

3

このように人にも自然にも、地域にも恵まれた環境の中で、当施設は時代に応13お世話になったご来賓の皆様にご出席いただき、 励ましのお言葉を頂戴し、 感50

学習指導要領の趣旨を実現するためのプログラム開発・提供、妙高の森林や環10事業を進める中で、当施設が地域の皆様の強い願いがあって設立され、そして

54

M

31

山、 魚 沼 の入 広 瀬 ） あ り ま し た。 内 田

34て財産となりました。

30

激いたしました。また、 記念式典の運営、 記念誌の寄稿、 周年事業の関連事

30

コロナ禍ではありましたが、 地域、 行政、 学校・園、 関係機関、 OB 職員など

祝！

M

祝！

国立妙高青少年自然の家は、 今年度開所 30 周年を迎えました。節目の年は

YOKO
YOKO

ごあいさつ
特集１

周年

祝！ 開所

特集１

2
Open the Door! 2022
Open the Door! 20223

30周年30
祝！ 開所 MYOKO
集１

YOKO
M

年のあ ゆみ

90,823年

平成 30 年度

国立妙高青少年自然の家は、この

37,861

間、３００万人を超える利用者の皆様に、

97,128

体験活動を提供してきました 。地域のご平成 29 年度

協 力 の も と 、広 大 な 学 びの 場 や 数 多 く
平成30年 8 月 1 日 利用者延べ 300 万人達成
36,63842,925

令和 3年12月 4日 開所 30 周年記念式典挙行
150,000（人）

協定を締結
300万人
突破

96,980の良質な学習プログラムを開発した成果

103,392です。

平成 27 年度

開所の年の「雪国生活体験倶楽部」「子

27,466どものスキー指導技術講習会」「全国少106,920

令和 2年 2月 28日 新型コロナウイルス感染への対応に関する文部科学省からの要請により 5 月 20 日まで利用団体の受入休止

年の歴史の 「重さ」 を知ることがで

思います。

年、

よう 決 意 を新 たに努 力 をしていき たいと

さ らにその先の世 代に引 き 継いでいける

さったすべての方に感 謝をし、 次の立妙高青少年自然の家を支えてきてくだ

こ の 「 重 さ 」 を 忘 れ ず、 こ れ ま で 国

きたように感じます。

たて 国 立 妙 高 青 少 年 自 然の家 が背 負って き

今回の式典を通じて、職員自身 も改め想をいただきました。

要性などを知ることができた」 などの感

少 年 自 然の家 が行って き た体 験 活 動の重て も 感 動 的 な 式 典 だった 」「 国 立 妙 高 青

く行われ、参列いただいた方からは、「と式典は、終始和やかな雰囲気で滞りなできたと述べていました。

ていくこ との重 要 性 について 学 ぶこ とがじて、他者と協力して一つのことを創造しになってから始めた法人ボランティアを通親 跡 さ んは、 フレンドスクールや 大 学 生

きっかけになったと述べていました。また、て、 人 と 人 とのつな がり について 考 え る

た国立妙高青少年自然の家の活動を通じ

本 間さんは、スキー体 験 をはじめとしメッセージを述べていただきました。

んと新潟青陵大学の親跡優美香さんから

地 元の妙 高 市 立 妙 高 中 学 校の本 間 響 さ

最後に、青少年代表メッセージとして、講演していただきました。

に対 する体 験 活 動のあ り 方 などについて

平成 26 年度

年団体指導者研修会」 を皮切りに、その周年記念式

典 』 を当 施 設のプレイホールを主 会 場にして、挙行しました。
当日の式典には、藤原章夫文部科学省
総合教育政策局長をはじめ、地元新潟県
選出国会議員や県・市議会議員、運営協
議会委員、上越地域の自治体や教育関係者、大学関係者、地元企業、元職員など、130人 を 超 え る 方 にご 臨 席い た だ き、
年の節目を盛大に祝いました。
まず、 オープニングセレモニーとして、
周 年 記 念 映 像の新潟県無形民俗文化財の『 関山の仮山伏の棒 遣い 』の演 舞 と、年間上映が行われました。 次に、所長の小林朋 広 が、「 妙 高 青 少 年 自 然の家 を支えてきたすべての方の思いを受け継ぎ、質の高い体験 活 動が今 後を担う 青 少 年に行 き 届 くようこれからも飛 躍し続 けていく」 と式辞を述べ、古川和独立行政法人
国立青少年教育振興機構理事長から挨拶がありました。
続いて、藤原局長、髙鳥修一衆議院議員、
稲荷善之新潟県教育長 （花角英世新潟県
知 事 代 理 ）、 入 村 明 妙 高 市 長 からご 祝 辞を賜りました。
その後、初代所長である五十川隆夫氏
か ら 「 体 験 活 動の重 要 性 」 をテーマに、
国立妙高青少年自然の家の開所に至るまでの経 緯や開 所 当 初における施 設や教 育

23,689

少年自然の家に移行

事業の運営方法の模索、今後の子供たち

108,859

平成27年 5月12日 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部と包括連携
平成 28 年度

平成23年10月10日 開所 20 周年記念式典挙行
29,994

平成 25 年度

平成23年 3月24日 東日本大震災の被災者受入れを開始

平成 24 年度

時代のニーズや課題に応じた先進的な教12,942

育 事 業を絶え間 なく 実 施してき ました。

117,269

子 供 や 親 子 を 対 象 とし た試 行 的 な体 験

平成 19 年度

活動、体験活動の指導者を対象とした研

13,836日（ 土 ）に『 国 立

114,442

妙 高 青 少 年 自 然の家 開 所

月

平成 18 年度

平成21年10月 30日 利用者延べ 200 万人達成
17,351
116,876

国立妙高青109,499

平成18年 4月 1日 独立行政法人国立青少年教育振興機構

平成 17 年度

修会などの教育事業に参加し、その後の

平成 15 年度

生き方に影響を受けた方 も数多くいらっ

12

年より長期キャ

96,939

しゃいます。 また、
平成年

平成 14 年度

ンプが始まり、体験活動による子供たち

3の社会性の育成を研究してきました。

91,344年に地 元 妙 高 市 をはじ め、

平成 13 年度

～
3,337

平成
上越教育大学、新潟青陵大学と連携・協力に関する協定を結び、地域の小中学校
や 大 学 生 とのつながり が一層 強 ま り ました。 妙高市が受け入れた東日本大震災の被災者の宿泊所にもなり、被災した子供たちに学習や体験を提供することもでき

98,993

決定周年

平成 12 年度

去る令 和

2,402

101,121120,000
90,00060,00030,0000ました。
今後も、全国の多くの青少年に質の高い体験活動を与え続ける施設でありたいです。

開所

周年記念式典

98,780平成20年10月31日 妙高市と連携・協力に関する協定を締結
平成 23 年度

41,32783,807
令和元年度

10,74917,275
令和 2 年度

30

平成 11 年度を締結
平成 22 年度

15,08999,16530

104,630

11月 8日 開所 10 周年記念式典挙行

106,330

国立妙高少年自然平成13年 4 月 1 日 独立行政法人国立少年自然の家
11,549平成 9年11月25日 仲間づくりの森環境整備完成（プロジェクトアドベン

平成 10 年度

平成20年 2月 15日 国立大学法人上越教育大学と連携・協力に関する協定
114,353

14,886

116,519

16,443
平成 21 年度

チャー、フィールドアスレチック）
10,108

11月20日 第２野外炊飯棟完成
100万人
突破
8,750

平成 7年10月 1日 坪岳ハイキングコース開設
2,167

102,597

200万人
突破
17,820114,667
平成 20 年度

30

2,297

7月13日 利用者延べ 100 万人達成
14,359平成 16 年度

30

116,363の家に移行
11,296430

平成 7 年度

挙行
平成 4年10月12日 開所式
平成 9 年度

30

2,878

国立第 14 少年自然の家を妙高村に設置することが昭和54年12月
宿泊利用者（人）スバルホール（天体観測棟）完成
平成 6年11月
1,556

105,995
7 30周年記念誌

112,546

12月 1日 事業開始

平成 6 年度

平成 3年 4月12日 国立妙高少年自然の家機関設置

107,0032

1,385
平成 8 年度
6 記念ボトル
5 30年のあゆみ展
4「体験活動の重要性」
をテーマに講演する五十川初代所長

6
7

4,126
平成 5 年度

3

3「関山の仮山伏の棒遣い」の演舞
2 挨拶を述べる古川理事長
1 祝辞を述べる藤原総合教育政策局長

平成 2年10月 1日 国立妙高少年自然の家（仮称）設立準備室設置
3,998
75,610平成 4 年度

日帰利用者（人）20,651 1,733

14
4

平成 3 年度

27

祝！

M

沿 革
5

20

YOKO

30

宿泊・日帰り利用者数の推移

30

30
1

30
特集１

30周年
YOKO

M

4
Open the Door! 2022
Open the Door! 2022
5

祝！ 開所

特集１

特集2

R3 年度実施事業紹介

幼児期の自然とのふれあい・遊び・体験と学びの接続

小中学生期の
自然や人との関わり方

コーディネーター：

コーディネーター：

小菅 江美 氏（NPO 法人緑とくらしの学校 理事長）

小林 朋広（国立妙高青少年自然の家 所長）

事例発表：

事例発表：

R 3 年度実施事業紹介

百瀬 篤志 氏（国立信州高遠青少年自然の家 企画指導専門職）

笠原 千鶴留 氏（ときわ保育園 園長）

川口 弘泰 氏（新潟県少年自然の家 社会教育主事）

内容：

内容：

○参加者が自然の家で豊かな体験活動を実施していたので 「接続」

○体験活動を実施する場合、 様々な体験をさせるのが目的ではなく、○学校で様々な体験活動を実施する場合、 地域や関係機関、 子供会

活を接続する役割が大切である。

だけでなく敬老会などと連携し、 地域の方の力を借りて実施することが効果的。個に応じた体験活動を提供していくことが重要。

供たちの見取りが、 様々な体験活動の質を高めている。

会
第4分 科

会
第3分 科

青年期における
社会とのつながり

企業による学びの応援－ 子供たちの未来のために －－ 想いをカタチにする方法 －近藤 真司 氏コーディネーター：

コーディネーター：

渡辺 径子 氏（上越教育大学 准教授）

中野 充 氏（新潟青陵大学 准教授）

事例発表：

事例発表：

加藤 清佳 氏、加藤 みなみ 氏（新潟青陵大学 学生ボランティアコーディネーター）

鹿島 真由美（国立妙高青少年自然の家 主任企画指導専門職）

都築 則彦 氏（NPO 法人おりがみ 理事長）

増田 てつ志 氏（新潟県立海洋高校 校長）

内容：

内容：

○学生ボランティアコーディネーターとして行ってきた活動が、コロナ禍で実○県立高校では営利を追求することはできないが、 企業の人にも入っ施できなくなってしまった。しかし、自分たちのスキルアップ、 顔を合わせてもらい様々な商品開発をしたり「本物の体験」をしたりすることコーディネーター
左から
小菅 江美 氏小林 朋広 所長○求める側（学校）と提供する側（企業）のマッチングができるようがりを作っていくことが大事であることに気付いた。

になると、さらに体験の幅が広がってくる。

○自身の活動を通し、 青年期の社会とつながる必要性、自分がバトンを繋ぐ渡辺 径子 氏○ AI 時代において、 体験活動をすることで、 想像力、 個性、 感性

意味を考えるようになった。

3

年

11

月６日に、文部科学省委託事業 「体験Open the Door! 2022

令和

活動を通じた青少年自立支援プロジェクト」 として、「全国体験活動推進フォーラム」 を開催しました。

テーマは、「withコロナ時代における体験活動の質の高 め方 」で、コロナ禍において 子 供 たちに十 分

な体 験 活 動 を提 供で きていない現 状 があるため、 発

達 段 階に応 じ た体 験 活 動の重 要 性について 理 解 を深めるとともに、with コロナ時代体験活動の実践に部の鼎談では、「体験活動のススメ 〜 with

1

ついて検討し、全国に普及啓発することが趣旨でした。

第コロナ時代における体験活動の質の高め方〜」 というテーマで、講師の明石要一氏（千葉敬愛短期大学学長）、

近藤真司氏（一般財団法人日本青年部公益事業部 「社名の講 師の今 まで

3会教育」 編集長）、平野有海氏 （気象予報士） から、

貴 重 なお話 をいただき ました。

の経 験や研 究、 調 査 などに基づく 意 見 「 幼 少 期からの体験は大人になってからのよりよい生き方や考え方につながること」「体験格差をなくすこと」「道草や年 中 行 事、 お祭 り など、 子 供 たち が集 まって 体 験 す

るこ と が成 長 につな がるこ と 」「 社 会 教 育の中 で もICT を活用し、ライブ中継など同時多発的に体験

活 動 を行 うこ と」「 協 働 的 な学びだけで なく、 個 別

2

最適な学びの視点をもって体験活動を提供すること」

4

部の分 科 会の部の つの分科会では、

2などは、 参 加 者 が重 要 ととらえ、 第

話合いにつながりました。第

発表や話合いが行われ、意見が出されました。

最 後に当フォーラムの推 進 委 員 長 明 石 要一氏 から、次のような全体講評をいただきました。

○ どの分 科 会 で も 「つながり 」 を 大 切 にしていた。

幼 児 と小 学 校、 施 設 と企 業・学 校 と企 業、 大 学 と

大 学 など、 社 会 教 育 も単 体で 実 施 することは難し

くなってきている。 強みと弱みを利活用しながら繋がっていくことが必要である。

○体験活動をやればいいのではなく、非日常の中で日常生活にどう転換していくか。 体験の深みについて・ Passion
を 育 成 してほしMissonは、体 験 か ら し か 生 ま れ
Passion

考える時期にきている。

とMisson○ 体 験 を 通 して

い。

ない。

○ 体 験は非 日常 的のもので あるが、 日常 生 活にどう転換していくのかが今後の課題である。

https://youtu.be/yUKnneDWCT0○ 体 験の質 を高 める方 法 として、 昔の遊びを見 直 しこちらからご覧いただけます。

体験プログラムなどにしてほしい。 また、全国の自なお、 鼎談の様子は、所長）＊事務局然の家 などで、 遊び用 具 を作 り、 遊びを提 供 して准教授）

小林 朋広（国立妙高青少年自然の家

ほしい。 その際に、大学生や高齢者のボランティア

課長）が関わるとよい。

理事長）

小林 智 氏（新潟県教育庁生涯学習推進課

30

周年の節目にふさわしい、提案性のあるフォーラ

小菅 江美 氏（NPO 法人緑とくらしの学校

ムとなりました。推進委員の皆様、鼎談の講師の皆様、

委 員

分科会のコーディネーター・発表者の皆様には、感謝

学長）の気持ちでいっぱいです。 推進委員の皆様、長きにわ

委員長

たるご指導ありがとうございました。

推進委員会

中野 充 氏が研ぎ澄まされ、 AI に負けない子供たちになる。

○若い人たちの熱い想いを聞き、Well-being な世界を作っていってほしい。

Open the Door! 2022

平野 有海 氏明石 要一 氏がとても重要である。

ること、 歩みを止めないことを目標に活動を続けてきた。その結果、 つな明石 要一 氏（千葉敬愛短期大学

全国青少年体験活動
推 進フォーラム

が質の高まりにつながるのではないか。

○保育者たちが子供の変容に気づき、 共有する。保育者の意識や子

中野 充 氏（新潟青陵大学

01

活動のねらいを明確にしてゆとりをもって体験活動を提供することをテーマとした。

R 3 年度実 施 事 業 紹 介

特集2

塩原 基寧 氏（国立赤城青少年交流の家 主任企画指導専門職）○保育者たちによる園での日常生活と自然の家などでの非日常の生

7

特集2

会
第2分 科

会
第1分 科

6

R3 年度実施事業紹介

特集2の心地よさを感じます。

R 3 年度実施事業紹介

山頂周辺はブナが生い茂り、ブナの木陰と吹き抜ける風

ジャブジャブと歩きながら、上流を目指します。
夏でも冷たい川の水の不「ブナ林の土はどのくらい水分を含んでいるのかな。」

思議や、 水生生物や水辺を子供たちは力を合わせ、ブナの下のふかふかの土を掘り、好む様々な植物の生態、 川

持ち帰りました。学校で土を乾燥させ、 含まれていた水分の始まりを調べることができの重さを調べると…

ます。

観察だけでなく実験もできます。

スノーシューハイク
真っ白な雪原の中を、スノーシューを履いて探険に出かけます。
秋に葉を落とした樹木の冬芽の中にはサルの顔みたいな形をしたものもあり、 楽しく学べます。 雪に残された動物の足跡を追跡していくと、 樹木をかじった跡に出会い、 冬の食べ物を想像することができます。厳しい冬を越す動物たちの暮らしを想像します。運がいいと、 雪の上を走り抜けるウサギ

川底まで見える水の清ら
かさ、 流れる水の音の美しさ、 自然の素晴らしさを全身で感じながら行う学習は最高の思い出にもなります。

02
み ど りの学習

観察しながら登山を楽しめます。

敷地内に流れる沢の中をみどりの学習は、国立妙高青少年自然の家が提供する森

特集2

林環境学習です。 春夏秋冬、森での体験活動を通して学習

藤巻山の標高は 945 ｍ。保育園児から大学生まで自然を行うことができます。 本学習の主な活動プログラムを紹

源流探険

介します。

藤巻山登山

森探険
自然の家の森では、 森の植物や動物たちとの出会いがいっぱいです。
「この赤い花は何？」「どうして木が曲がっているの？」「面白に出会えるかもしれません。

い形の葉っぱがあるよ！」

秘密基地づくり森の中に自分たちの秘密基地や遊び場が作れたら…
完成した秘密基地の中でお弁当を食べたり、 昼寝をした
りできたら最高ですね。

子供たちの気付きや発見を学びにつなげます。
4月、まだ雪が残る森の中で可憐に咲くショウジョウバカマ。
5月、 キュウリみたいな樹皮が特徴のウリハダカエデの雌花と雄花。10月、 頭の上に咲く可愛い花クサギ…

その時期にしか出会えない一期一会の出会いと学びの場です。

ほかのグループが作った秘密基地を回る「お宅訪問」も楽しいです。

の自 然に触 れ な がら 学び、 四 季 折 々の動 植Open the Door! 2022

み ど り の 学 習 で 子 供 た ち は 「 ホ ン モ ノ」物との出会いや五感を通して感じた気付きか ら、 観 察 力 と 感 受 力 を 高 め ま す。 こ う し

学びに向 かう 力、 人 間 性の育 成に大 き く 寄

た豊かな 「ホンモノ」 体験が、子供たちの

与します。
9

Open the Door! 20228

「 チ ャ レ ン ジ キ ャ ン プ 2021」 は、 国 立 妙
高 青 少 年 自 然 の 家 を 拠 点 に、 海 や 山 へ 移 動 し なが ら、 い ろ い ろ な チ ャ レ ン ジ を 乗 り 越 え る 統 合年生の名が、それぞれ自分の力でやり抜くこと型 キ ャ ン プ で す。 小 学 ５ 年 生 か ら 中 学
男女に加え、一人一人違う個性をもつ仲間と関わり、

日 間 を「 ５ つ の日間に事前

互 い に 助 け、 励 ま し 合 い な が ら、 チ ャ レ ン ジ に臨みました。

日間を加えた計

こ の キ ャ ン プ は、 本 キ ャ ン プ のキャンプのステージ」で構成し、それぞれのステージで「目指すこと」を子供たちとスタッフが共有しながら進めていきます。
事 前 キ ャ ン プ は「 準 備 の ス テ ー ジ 」 と し て、
参 加 者 が 安 心 し て 本 キ ャ ン プ に 臨 め る よ う に、
必 要 な 心 構 え や ス キ ル（ 山 の 登 り 方、 自 転車の乗り方、テントの設営、野外炊事など）を学びました。すぐに仲間と打ち解け合う
子 供 た ち。 保 護 者 も 一 緒 に 参 加 し、 キ ャ
ンプの説明を聞いたり、子供たちの頑張りを見守ったりしました。
い よ い よ 本 キ ャ ン プ。 子 供 た ち だ け で 行 う 野
人で外 炊 事 か ら「 出 会 い の ス テ ー ジ 」 が ス タ ー ト。
仲 間 と 役 割 を 分 担 し、 調 理 し ま し た。

8/4

つ 目 は、 自 転 車

つのテント設営もスムーズに行います。
「挑戦とR 3 年度実施事業紹介

交流のステージ」チャレンジで 日 本 海 ま で 移 動 し ま す。 真 夏 の 暑 さ と 戦 い なが ら 無 事 に み ん な で ゴ ー ル。 海 で は、 チ ー ム ビ
ルディングを意識したメガサップを行いました。
日 本 海 に 沈 む 夕 日 を み ん な で 眺 め て か ら、 え ち
ごトキめき鉄道の電車に乗って自然の家へ帰着。
つ 目 の チ ャ レ ン ジ は、 笹 ヶ 峰 キ ャ ン プ 場 ま で

自転車で移動するビッグチャレンジです。坂・坂・坂。 上 り 坂 を 自 転 車 に 乗 っ て 上 る 子、 自 転 車 を
押 し な が ら 少 し ず つ 上 る 子。 予 定 よ り も 大 幅 に日目にして仲間

時 間 が か か り ま し た が、 全 員 が 笹 ヶ 峰 キ ャ ン プ
場 に 着 い た と き、 本 キ ャ ン プと一緒に乗り越えられた達成感を味わいました。
つ 目 の チ ャ レ ン ジ は、

頑張ったみんなにスタッフからおもてなし料理が 振 る 舞 わ れ ま し た。
シ ャ ワ ー ク ラ イ ミ ン グ。 水 の 冷 た さ と 流 れ の 強さに負けずに進みました。
火打山・妙高山を縦走する「超戦のステージ」
で は、 山 を 越 え、 自 分 を 超 え る 最 終 チ ャ レ ン ジと な り ま す。 出 発 の 朝、 み ん な で 円 陣 を 組 ん でか ら ス タ ー ト。 途 中、 歩 み が 止 ま っ て し ま う 仲
間 を 励 ま し、 一 緒 に 山 頂 を 目 指 し ま し た。 す べて の チ ャ レ ン ジ を 終 え、 ど の 子 も 誇 ら し げ な 表
情を浮かべながらゴールしました。
「自信のステージ」の閉会式では、頑張った自分・成長した自分を振り返り、保護者の前で堂々日間でした。

挑 戦と交 流 のステージ

8/

3
[TUE]

10
Open the Door! 2022
Open the Door! 2022
11

5
[TH U]

7[ SAT ]

8
[ SU N]◀ START準 備 のステージ
ージ

1

2

3
出会い

のステ

DAY
DAY
DAY

4

5

6
7

7

[SUN]

[ S AT ]

ジ

2

10-11
DAY
DAY

妙高で見つける新しい自分
1

DAY
DAY

テー
のス
超戦

2
2

7/
[ FRI]

自信 のステージ

特集2

8/
8/
8/

8/
8
9

12

と発表しました。充実の[ MON]

2021

9
1

3

6
DAY

DAY

!
GOAL!!

3

9
8/

03
2

[WED]

チャレンジ
キャンプ
9

R3 年度実施事業紹介
特集2

探究

体験

04
特集2

高校生の力が、地域の力に「地域探究プログラム」「地域探究プログラム」 は、令和元年度
から全国の高等学校で始まった 「総合的な探究の時間」 の手法を取り入れ、探究のプロセスと体 験 活 動を掛 け合 わせた新
たな事業です。高校生を対象としており、探 究のプロセスを学び、 地 域 貢 献 活 動を実践する 「地域探究トライアル」 と、実
つのプロセス

践活動を発表し、その活動の顕彰を行う「 地 域 探 究ア ワ ー ド 」 ので構成されています。

つのコースに分 かれて、 地 域の交 流 拠

ご協力いただきました。 今年は参加者が関 連 し た様々な活 動 を行っている方々に合宿では、妙高の周辺地域で地域貢献に

はじめの一歩となるオリエンテーション

2

点となる野菜の直売所運営体験や、鳥獣被害から地域を守る駆除対策員の仕事体
験、大規模農場と小規模農場の現状を知るための農業体験を行いました。 体験を通して見出した地域の課題を解決するための仮 説を考え、 他のグループと共 有 することで学びを深めました。 参加者からは、「 私 はこ れ か らの 進 路 に 強 く 繋 がる と思ってこの合 宿に参 加しました。 地 元のことを知って あ らゆる問 題を解 決に向 け
るということは難しいことがほとんどだ
けど、この合宿でたくさんのことを学んで自分でこんなことをしようと考えることができて、とても充実していました。」「 普 段 は で き ないよ う な 活 動 を 沢 山 できてとても役に立ったし楽しかったです。

違う学校の人とも関わることができたので 良 かったで す。 参 加 して 良 かったなと思いました。」
といった声が聞かれました。
次に、高校生は自分の生活している地
域の課 題について 考え、それを解 決 するための仮説を考えました。 そして、実践活動を計画し、実行していきました。 今
年の実 践 例 として は、「 農 業バイ トの実現に向けて」 というテーマで農業体験を行ったグループや、「糸魚川に残る栂海新道の保全」 というテーマで登山道整備を行ったグループがありました。
顕彰制度に挑戦し、地方ステージという 審 査 会で 発 表 し た高 校 生 もいまし た。
緊張しながらも自分たちの熱い思いをプ
人で協

レゼンテーションすることができました。
「忙しい中でも離れたところできる事業です。

体験からたくさんのことを学ぶことがでる 「 地 域 探 究 プログ ラ ム」。 ホンモノの高校生の力が、そのまま地域の力にな生の言葉です。

実践活動を終え、発表を経験した高校いた。」

実践までできるところがとても充実してて実際に様々な人と関わり、自分の力でかで き ないが、このプログラムに参 加 し「学校では調べてまとめるところまでしたのでうれしかった。」

力してプレゼンを作り上げることができ2×

R 3 年度実施事業紹介

312Open the Door! 2022
Open the Door! 2022
13

R3 年度実施事業紹介
特集2

『子どもゆめ基金

組の参加がありまし午 前 と 午 後、 そ れ ぞ れ 3 グルー
プに分かれてた。 スタッフが先導して進み、源流の冷たさに驚きながら、水の流れを乗り越えていく達成感を味わいました。 また、普段出会うことのない水
生昆虫探しに夢中になり、大きなカ
エルやセミの抜 け殻に触 れてみる体験もすることができました。

【午前の部】 着替
源流探険 解散

夏活動スケジュール

受付

冬活動スケジュール
12:30

受付

受付

【午後の部】 着替
源流探険 解散【午後の部】
そり体験

13:30

周年記念事業』の活動

キ ッズ ア ド ベン チ ャー

子 供 たちの健やかな成 長にとって 体
験活動が大切であることを伝え、妙高の豊かな自然に触れる自然体験活動の機会を提供することを目的とした事業です。 幼児を対象として、親子が日帰℃の冷りで気軽に参加していただけるように企画しました。
夏 の 「 源 流 探 険 」 は、 約
たい水が流れる川の源流をたどりながら、岩や木などの障害物を乗り越えたり、水に住む生き物たちに出会ったり
し ま し た。 冬 は 「 深 雪 探 険 」 という
ふかふかの雪 が積 もった森の中 を探 険
す る 活 動 と、 ダ イ ナミック なコースのそり滑り、そして夜には幻想的な雪灯
ろうを楽しみました。

●登録制度・応募スケジュール「自然」 や 「体験活動」、「ホンモノの体験」 に興味や関心を持っている親子に情報を届ける方法として、事前の会員登録制をとりました。

の活動
着替
解散

13:00

着替
解散

17:00

【夜の部】 鑑賞
受付 雪灯ろうづくり 解散

16:00

10:30

【午前の部】
深雪探険

14:00

15:30

10:00

受付

14:30

12:30

15:00

15:00
16:30

14:00

13:30

14:30

12:00
13:00

11:00

9:30

7 組 の 参 加 が あ り ま し た。 午 前

は職員が先導して深雪探険、午後はそり滑りや雪あそび、夕方からは雪灯ろうを楽しみました。 深雪探険では足の付け根まで埋まりながら身体一つで 飛び込 んで、 や わ らかく も あ
り硬くも感じる雪を、全身で味わいました。 そり滑りでは、チューブそりや肥料袋などを使って滑り方を工夫して楽しみました。 雪灯ろうづくりでは、暗い雪原に灯るロウソクの明かりの温かさを感じることができました。

とても楽しかったです。大学生スタッフも親切で良かったです。

11:30

自分で決めて自然とかかわったことで、親の手を借りずに進んで歩いていて驚きました。子供が変わる瞬間に自然の力の大きさを感じました。
12:00

会 員 登 録 は 通 年 で 受 け 付 け てい ま

なアドレスが必要です。

11:30

す。 イベント開催のお知らせを登録済

登録・入会は無料です。

川の虫はなかなか普段見られないので、印象に残っているようです。生き物のことまで教えていただけると思っていなかったので、とても嬉しかったです。
9:30

みのメールアドレスにお届 け し、 その

まずは、会員登録。

付。
（タイムスケジュールなどの詳

11:00

上で参加申込みを受け付けました。

イベントの 1 〜 2 か月前に案内送選など実施します。

10:30

23
整備されて安全に楽しめました。もっと上流を目指したかったようです。家に帰ってからも、ワクワクしたことを振り返りました。

冬の事業だけでな く、夏 の 事 業にも参加してみ
たくなりました。

天気もよく、いろい
ろなそりがあり、子供がたくさん楽しめ
ました。

参加者の声

応募多数の場合は抽

10:00

20

夏
自 分 で で き る！ というチャレンジ精神が見て取れました。

16
細案内 [PDF 形式 ]）受信が可能

R 3 年度実施事業紹介

1. 会員登録
2. イベントのご案内（メールにて送付）
3. お申込み

イベント当日
お待ちして
います！

特集2

参加者の声

冬
普段なかなか行けな い とこ ろ を 歩 く こと が で き、おもしろかったです。

05
お申込みの流れ14Open the Door! 2022
Open the Door! 2022
15

R3 年度実施事業紹介
特集2

17:30

防災・減災教育 in 妙高

避難所体験／地滑り資料館の見学
妙 高 市 役 所 危 機 管 理 室 防 災 係 の職 員

妙 高 」 で は、 国 立 妙 高 青 少 年
妙高山はどうやって今の大きさ、形にベッドやパーテーションの体験を行ったりり、避難所で実際に使用される段ボールで避難所開設した際のお話をお聞きしたの 方 を 講 師 に 招 き、2 年 前 に 妙 高 市 内

自然の家でできる防災・減災学なったのか。 小 学 校 5年 生 理 科 「 流 れ火山学習

習を小・中学校の先生方に体験しました。
分ほどの上越市板倉区には、日本でまた、国立妙高青少年自然の家から車る水のはたらき 」 と 6 年 生 理 科 「 大 地で唯一の地滑り資料館があります。 そこで、砕流堆積物の露頭観察を行い、岩石観察やハンマーの使い方 も研修しました。 噴
地滑りや雪崩をはじめ、様々な自然災害

身近な所で起こった事例を学び、日頃

火実験では、噴火で変わる地形や火山灰

また、火山灰中に含まれる角閃石やシ
か ら 「 も し も 」 の災 害 に 備 え て お く こについて学びました。

ソ輝石などの鉱物を観察し、標本を作りとの重要性を学びました。

の散布状況について考えました。

ました。
参 加 さ れ た 先 生 方 は 「 ホンモノ」 で学 ぶこ と の 学 習 効 果 を 実 感 さ れ て い ま

野外炊事でよく作られるカレーライスを調 理しました。 ポリ袋の中に米 と水、
野 菜・肉・水・カレールーを 入 れて 湯 煎
します。 鍋の水は汚れないので、洗い物や次の調理に再利用できます。
皿も汚さないように、サランラップを敷いてカレーライスを盛り付けました。
国立妙高青少年自然の家で多くの方に体験していただいている野外炊事も少し工夫することで、防災・減災学習ができます。

自然体験活動指導者（NEALリーダー）
養成研修

校で様々な経験を積まれている講師の方々から貴重なお話を聞くことができました。

してお招きしてお話を聞くことができました。 安全管理については、大学や専門学の接し方について学校現場での事例をもとに特別支援教育のスペシャリストを講師とでの自然体験活動の概要や指導者としての心得について学びました。 また、子供と理などについて実技を踏まえながら講義を行いました。 学校の教員や学生、指導者を目行いました。 参加者は、指導者としての心得や野外炊事、ナイフワークの技術、安全管然の家をフィールドに、自然体験活動の専門的知識や技術に長けた講師の方々が指導をター、コーディネーターと段階的に資格を取得することができます。 国立妙高青少年自活動指導者を養成する研修です。 受講後には試験が実施され、リーダー、インストラク

日程表

期日

8:30～11:30
12:15～13:45
13:50～15:20
15:25～17:25■自然体験活動の特質（3h）■対象者理解（1.5h）■自然体験活動の指導（1.5h）■自然体験活動の技術②（①、②併せて6h）■ガイダンス（0.5h）■認定試験（0.5h）■閉会式
8/29（日）
2日目■受付■開会式・ガイダンス（0.5h）■青少年教育の体験活動（1.5h）■自然体験活動の安全管理（3h）■自然体験活動の技術①
1日目

9:00～ 9:30
9:30～10:00
10:05～11:35
12:30～15:30
15:45～20:30
8/28（土）時間

17:30～18:00
18:00～18:30
18:30～18:45

内容して子供たちに伝えたい」 などの声が寄せられ、充実した研修となりました。

しながら学ぶことができた」「研修で感じた自然体験活動の楽しさを、今度は指導者と指す方など様々な方が参加し、アイス ブレイクやグループワークを通して活発に意見を動プログラムにおいて、子供の発達段階に応じて適切かつ安全に指導ができる自然体験「自然体験活動指導者 （NEAL リーダー） 養成研修」 は、青少年向け自然体験活

08

した。

妙高自然体験活動指導者養成研修

自然体験活動の指導者として幅広い知識と技術を持ち活躍できる人材の育成を目的とした妙高自然体験活動指導者養成研修を実施しました。夏季は 月 日～ 日、

R 3 年度実施事業紹介

23日～ 日に行いました。 夏季・冬季ともに基本講習ということで妙高

21

そして、夏季では妙高アドベンチャー・源流探険・森探険、冬季には雪洞づくり・スノー

月

5

交わし、楽しみながら学ぶ姿が見られました。 参加者からは、「体験活動の意義を実感

10

シューハイク・深雪探険などの魅力的な活動プログラムの研修も行いました。 自然の

8中での活動や体験活動に興味がある方は、ぜひ妙高で指導者を目指してみませんか！

冬 季は

12
特集

30

国 立 妙 高 青 少 年 自 然 の家 敷 地 内 で 火していただきました。

災害食調理のつくり」と関連させながら学習します。

こ の 「 防 災・ 減 災 教 育 in

06
07

16
Open the Door! 2022
Open the Door! 2022
17

R3 年度実施事業紹介
特集2

日（土）～

周年記念感謝祭
月
9

日（日）

10

感染症対策に留意しながら 年ぶりに開催された 周年記念感謝祭。

月 日
（土）
～ 日
（日）

信越トレイルキャンプ

10

6

5

トキ鉄でＧＯ！
月

11

日
（土）～

6

日
（日）

初日は座学で 「自然に負荷をかけずに楽しむ」 をコンセ両を調達。 車内では、妙高はねうまラインの歴史や魅力

者の笑顔が溢れました。「ステキなクラフト作品ができ

ツリークライミングをはじめ、多くの体験ブースに参加
特徴や動物の足跡などを教えてもらいながら、楽しく歩

レッキング本番 も天候に恵まれ、ガイドの方から植物のびました。お昼はホテルハイマートで日本一の駅弁に舌鼓。

クでは蒸気機関車に実際に乗車、地域の鉄道について学

大興奮の 泊 日でした。

くことができました。

月 日（土）～ 日（日）
16などをフィールドとし、 整 地されていない道を走るとき

国立妙高青少年自然の家や斑尾 （希望湖・毛無山周辺）

しく X ｍａｓケーキやクッキーを作りました。

でクリスマスツリーを作ったりしました。

日目には楽

藁から縄 を作 りクリスマスリースにしたり、 松ぼっく り

妙 高 市 グ リーン・ツーリズム推 進 協 議 会の協 力のも と、るコースターづく りに挑 戦しました。 タイルを思い思いツーリズム推進協議会と連携し、タイルを敷き詰めて作験 活 動を行いました。 クラフトでは、 妙 高 市グリーン・

皆さんの笑顔にあふれ、アイデアいっぱい！ のお土産が妙高となりました。

も恵まれ、子供たちの笑顔が溢れるはね馬キャンプ inるナイトオリエンテーリングをしたりしました。 天候にして雪のお城を作ったり、冬の夜を目や耳、肌で感じ取アである大学生が中心となって考えました。 仲間と協力ができました。雪上での自然体験活動は、法人ボランティに敷 き 詰 め、世 界にひ と つだけのコースターを作ることの体の動かし方を学んだり、五感を使って自然の中を走んから様々な話を聞き、自然について興味を広げるととました。

たくさんできました。

2

もに、トレイルの環 境について も考えるいい機 会 となり

日間は、

親 子で ゆっく り と過ごすこ とがで き た冬の名が参加し、クラフトや冬ならではの自然体

15

供も時間を忘れて楽しんでいました。

2

ることの気持ちよさを感じたりしました。 また、石川さ小学生

1

当施設は利用者、協力団体、ボランティアの皆様に支140

はね馬キャンプ in 妙高

14

えられてきたことを改めて実感し、感謝の気持ちを深め

月 日（土）～ 日（日）
11

日目は自然物を使ったクリスマスクラフトに挑戦し、12

2さんを講師にお招きし、親子トレラン教室を行いました。

12

親子でXmasケーキ作り

1

ました。

30

R 3 年度実施事業紹介

10

日本を代表するプロトレイルランナーである石川弘樹

特集2

親子トレラン教室
31

月 日（土）～ 日（日）

13たよ！」「初めての体験活動に挑戦したよ！」 大人 も子プトに非 常 食のパッキングに挑 戦しました。

をスタッフさんから教えてもらい、直江津 Ｄ レールパー

株式会社えちごトキめき鉄道に協力いただき、貸切車

11
日目のト

ＮＰＯ法 人 信 越 トレイルク ラ ブに協 力 していただき、

7

51

30

オリンピックメダリストによるフェンシング体験教室や

6

2

30

10
2

09
12

18
Open the Door! 2022
Open the Door! 2022
19

R3 年度実施事業紹介
特集2

妙高 と

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■取組

SDGs の■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■5

防災・減災事業

6（生活・自立支援キャンプ）

見られました。 この活動は、ものづくりの楽しさや自分の思～ 歳 ） に向 けて、 教 育 事 業に参 加 す10

特色あるプログラム事業「みどりの学習」

11

信越トレイルキャンプ

つながろう

はね馬キャンプ IN アグリパーク

つながろう

はね馬キャンプ IN 妙高（ボランティア育成プロジェクト企画）
感謝祭

15

親子トレラン教室16

トキ鉄で GO!

17

親子で Xmas ケーキ作り続けることが大事だと感じた」 などの声が寄せられ、魅力あるクラフト体験となっています。

協働による SDGsへの取組
妙高市と協働を図りながら SDGs教育交流
プログラムを 回実施しました。
回 目 は さ い た ま 市 と 妙 高 市 の 小 学 生 が、現地の環境を通して「地球温暖化防止」について現地調査をしながら、自分自身が身近にできる防止策などについて考え、発表をしました。ZOOM 接続
により、異なる地域での具体的な取組状況を理解することで様々な学びを得ることができました。
回 目 は、「 ご み 問 題 を 考 え 行 動 す る 」 を キ ー ワ ー ド に 学 び ま し た。 オ
ン ラ イ ン に て 徳 島 県 上 勝 町 で の 実 践 事 例 を 大 塚 さ ん か ら 学 び ま し た。
「ゼロ・ウェイスト宣言」を行っており、ごみの分別やリユースなどについて、
町民一人ひとりがごみを生活から出さない取組について理解を深めました。 参 加 し た 子 供 た ち は、「 小 さ な こ と で も で き る ご み 問 題 へ の 対 応 を 自分事として考え実行したい」と話していました。

20
Open the Door! 2022

地球規模の問題と向き合うため、世界共通の目標として策定されたＳ
ＤＧｓ。 近年、日本国内でも急速に認知度が高まっているなか、ＳＤＧｓ
を達成すべく多くの企業や団体が自主的な活動に取り組んでいます。
国立妙高青少年自然の家では、ＳＤＧｓ達成への貢献とＥＳＤ（持続可能な開発のための教育） の推進に焦点をあて、以下のような取組を行いました。

端材クラフトいを形にする楽しさを味わったり、資源を大切に使うことらした作品が並び、子供から大人まで多くの方が作品づくりを楽しむ姿が探し、そこにあるクイズを解き進めていく

つのクイズパネルをプログラムです。クイズを解くヒントとしや環境を守ることなどを意識したりするきっかけになってして地図に記されたのゴールに沿っ
ほしいという 思いから開 発 がスタートしました。 材 料 となて、館内に設置してある
たヒントパネルを活用しながら、ゲーム感る端材は、地元企業の 「浜田材木店」 から提供していただいており、「日々出る端材が、このまま捨てられるのはもったいない」「子

覚で SDGsについて理解を深めることができる内容となっています。
供たちに本物の木の温もりやよさを感じてほしい」 という職人さんの思いのもと、ご協 力 をいただいています。 参 加 者からは、「 端

昨 今、SDGs と い う ワ ー ド を よ く 目にするようになりました。しかし、「なんとなく SDGs の名前は知って材は色々な形があるから、組合せ方で作るものの幅が広がって楽しかっ

キッズアドベンチャー①（幼児源流体験会）た」「捨てるはずだった木が、生き生きしているように感じた。 木を使い

い る け れ ど、 そ の 意 味 や 具 体 的 な 内 容 は 知 ら な い 」 と い う 方 も 多 い の では な い で し ょ う か。SDGsと は 何 な の か、 世
界 で 今 ど の よ う な 問 題 が 起 こ っ て い る の か な ど、
SDGs について、まずは知ってもらうきっかけを作りたいという思いから、このプログラムを開発しました。この活動を通して、SDGs についての理解が深まったり、自分事として考えたりしていただけると嬉しいです。

教 育 事 業 と SDGs との関連

冬4

【SDGs教育交流プログラムを通して】妙高と初の話合いで発表するとき緊張したけ
どちゃんと発表できてよ
かったです。

年度事業概要です。 各教育事業がどの目標と関夏
妙高自然体験活動指導者養成研修2

左の表は当施設の令和

妙高自然体験活動指導者養成研修①次代を担う子供たちが自分事として環境問題を捉え、考え行動することとても楽しかった。
海のゴミについてのことも学んでみたい。

連するものかを明確にしました。 各教育事業が SDGs のどの目標と関連3ができたことは大きな成果です。

どこまでリサイクル
やエコができるか。

しているかを 明 確にす るこ とで、 各 教 育 事 業の目 的 がより 明 らかにな り、

MYOKO ボランティアキャンプ②自分たちが住んでいる現地を再確認することで、新たな気付きや発見が自分の意見を数十分でまとめて発表するのは大変だった
けど今回の学習でいま世界がどのようになっているのかを知れて良かったです。

R 3 年度実施事業紹介

キッズアドベンチャー②（幼児深雪体験会）

2

あり学びの拡充を図ることができました。

さいたまと交流できて楽しかったです。

SDGs への関 心が高 い Z 世 代（

チャレンジキャンプ 2021

1

3
（生活・自立支援キャンプ）る意欲を高めることにつながりました。 参加者が のゴールを意識できるよ地域探究プログラムオリエンテーリング合宿

うな工夫を行いました。

14

SDGs との関連
事業名

2

今回参加してみて、 妙高の人とつなげて学習することと身の回りから CO₂
削減につながっているものを探すのが楽しかったし、 結構あったのですごい
と思った。

26

9

12
13

③オンライン（ZOOM）にて、瞬時に他地域とつながり、発表することで参加者アンケートより

19

自然体験活動指導者（NEAL リーダー）養成研修
ボランティア育成プロジェクト①
ボランティア育成プロジェクト②
ボランティア育成プロジェクト③巣立ちの会

8

17

特集2

1

チャレンジキャンプ 2021・事前キャンプ

7

話をまとめる力や表現する力が身に付きました。

ごみを出さない工夫
や生活をしていくことが大切だと感じた。

17■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■SDGs 館内オリエンテーリング※ No.6 は中止

端材を再活用したクラフト体験 「はざいであそぼう！」 を行っています。

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■館内プログラムとして小中高生やファミ■

この活動では、色々な形や模様、大きさの端材を自由に組み合わせてオリ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■リーを対象に「SDGs館内オリエンテー■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ジナルの作品を作ることができます。 活動の場面では、思い思いの趣向を凝■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■リング」を行っています。グループで協力■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■9■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■NOOpen the Door! 2022
21

R3 年度実施事業紹介
特集2■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■妙高を支える人たち

妙高での挑戦と繋がり
私は大学生活の 年間、国立妙高青少 年 自 然の家でボランティアとして 活

高青少年自然の家の主催事業にボラン

田さんは高校生のときに初めて国立妙あった方に対して 行 わ れるもので、 山アの仲間たち、指導者の方々、職員さの子供たち、妙高や他施設のボランティ

が、 ボランティア を 通 して、 たく さ ん

遠慮がちで人見知りをする性格でした

動してきました。 大学１年生のときは

年
んと出会い、刺激を受けて、成長する
私は大学生になってからボランティアの り ） さ ん （NPO 法 人 妙 高 山 麓 自に寄与された功績を称えられ、このた
渡され、「これまで活動がつらいと思っを国立妙高青少年自然の家所長より手子供たちや一緒に高め合ってきた仲間た

新 型コロナ ウ イルス が 猛 威 を 奮い、得たものはたく さんあ り ます。 ひとつ

私がボランティア活動の経験によってボランティア活動で得たもの「 時 代 （じだい） く ん」 の愛 称で親間にわたり、主に妙高アドベンチャーのことができました。 現 在は、 何 事にもを始めました。法人ボランティアとなっティアとして参 加して以 来 およそ

しまれている山田 時 代 （やまだ とき
講師として、当施設の活動を支えてくた当初は、私でも何か役に立てることださいました。

び社会教育功労者として文部科学大臣
たことはないが、 長 年 続けてこられて
ち に 会 う こ と がで き ない状 況 が 続 き、挙げるなら自分に自信がつき、以前よ文部科学大臣からの表彰状と記念品

然体験活動指導者会所属） が、長年にから表彰されました。
よかった。 これ からも子 供の指 導で力
当 たり 前 だと思っていた人 との繋 がりり も意 欲 的に行 動できるようになった

わたり国立妙高青少年自然の家の発展

この表彰は、青少年教育のボランティに な り たい」 と 語っていた 山 田 さ ん。の大切さを改めて実感することになり

験活動及びスキーなどの指導者を取りとして、 妙 高ア ドベンチャー、 自 然 体ても挑戦する気持ちを持ち続け、人と関 わっていき ます。 どんな課 題に対し今後は、教員として毎日子供たちと子 供 たちの様 子 を 見ると、 胸 がいっぱいました。 キャンプ当 日、 楽しそう な

子供の姿を想像しながら意見を出し合

キャン プの企 画 を 考 え る 活 動 で は、

ことです。

ました。

があるのではないかとわ く わ くしてい

年以上精励し、功労の現在は、家業の傍ら、NPO 法人妙高ました。

まとめ、当施設に関わる方々との連絡の繋がりを大切にして、成長し続けた
いになり ました。 このとき、これ まで調整役としてご活躍されています。
いと思います。

感じたことがないような気 持ちになりました。
これ からもボランティア を 続 けてい
くことで、たくさんの人と関わり、経験を積みたいです。 そして 、そ の 経 験

国立妙高青少年自然の家を応援してく
潟みらい建設株式会社上越営業所、株式キー研究会、新潟サンリン株式会社、新す言葉で、新しさを求めて変化をすること自体が、世の常であるということ」

でした。「いつまで も変わらないものの中に新しい変化を取り入れることを指今年度はまさに、俳聖松尾芭蕉の示す 「不易流行」 の意味を強く感じた年ます 。

を 将 来 に 生 か し て い こ う と 思っていださる企業や団体、地元の商店の皆様に会 社 西 脇 電 気 商 会、 株 式 会 社ニッコクトです。

【編集後記】

は、日頃から子供たちの活動や自然の家
ラスト、 日本 曹 達 株 式 会 社二本 木 工 場、周年を迎え、いつまでも変わらない概念を再確認しました。 それは、有限会社アイビーオート、朝日酒造株式【協賛金・支援金をいただいた企業】

妙高建設株式会社、妙高市校長会、妙高会社丸山酒造場、妙高カントリークラブ、

組上越営業所、株式会社藤田建設、株式

浜田材木店、原通郵便局、株式会社深松社白星社、株式会社橋詰商会、株式会社

策や社会課題のニーズを捉え新しい発想を大切にして事業展開しております。

併せて、リスタートの年です。 本誌に様々な事業報告がありますように、施ちの歓声が響く場所となっています。

とです。 原野のツルを手繰り体験活動の環境を構築しました。 現在は子供た

いつも親身に支えてくれる地域の皆様や初代所長をはじめ歴代職員の皆様のこげます。

会 社、一般 社 団 法 人 アトリエ 村 山 陽、します。

式 会 社 雲田商 会、 株 式 会 社グローバルア

株 式 会 社 伊 藤 園 上 越 営 業 所、コカ・コー

方々】【 寄 附 物 品 な ど の ご 支 援 をいた だいた

ホームページが新しくなりました！
4

2

者の方に知りたい情報がいち早くわかるようにすることをください。

ていますので併せてご覧ください。

今後とも国立妙高青少年自然の家をよろしくお願いいた

次長

します。

室井 修一

https://myoko.niye.go.jp/

国立妙高青少年自然の家

目的にホームページのリニューアルをしました。ぜひご覧

令和元年度～令和有 限 会 社 イシノ、 株 式 会 社 伊 藤 園 上 越小学校、株式会社 mont-bell、有限会社
安田商会、有限会社山田損保事務所、株

セットモーションズ、 頸 南バス株 式 会 社、

ラボトラーズジャパン株式会社上越支店、
50

今後も引き続き、地域の皆様と共に歩み進化する妙高をよろしくお願いいた

営業所、伊那美装株式会社、ウチダスポー

式会社横瀬オーディオ、ろうきん新井支

株式会社謙信堂、高坂防災株式会社、公月末現在）

孫上越地区生涯学習研究協議会、
コーエィ

年
（

音順・令和

株 式 会 社 妙 高 営 業 所、コカ・コーラボト
ラ ー ズジャパン 株 式 会 社 ＶＭ 新 潟 支 店、
国際自然環境アウトドア専門学校、有限国立妙高YouTude を開設しFacebook
また、 Instagram

会社小島スポーツ、小山株式会社新潟営業所、有限会社シロキヤ、新星建機工業
株 式 会 社、 新 東 産 業 株 式 会 社 上 越 支 店、
株式会社スノーピーク、株式会社スワロー
スキー、関山郵便局、ゼビオスポーツ上越店、セブンイレブン妙高関山店、株式会 社 第一印 刷 所 上 越 支 店、 株 式 会 社 高 舘

国立妙高青少年自然の家では、 広報活動の強化と利用

ごトキめき鉄道株式会社、岡本石油、株店、株式会社渡辺リネン

30

ツ、株式会社内山ホーム、株式会社エー3

ス電子、えちご上越農協関山支店、えち

年度の活動にご支援ご協力を賜り感謝申し上

上越教育大学
学校教育学部 4 年
新田 麻琴（にった まこと）さん

開所

桐朋、永田印刷株式会社、新潟県学校ス

組、有限会社中央モータース、株式会社▲上：表彰状を手渡す小林所長（右）と山田さん（左）下：笑顔の山田さん

株 式 会 社バーツプロダクション、 株 式 会

協賛企業紹介ア活動などに山麓自然体験活動指導者会の事務局長した。

積 極 的 に 挑 戦 し、 様 々 な 人 と の 関 係

信州大学 教育学部１年
清水 心奈（しみず ここな）さん

を 深 めるこ と がで き る よ う に な り ま

山 田 時 代さんが文 部 科 学 大
臣表彰

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Open the Door! 2022
Open the Door! 2022
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MYOKO