2024/03/22(金)12:55
キャンパス名千葉キャンパス

授業番号10680001

授業名

公共政策論

担当教員

渡邊

開講学期

2024年度 後学期

形態

講義

単位2

壽大
曜日・時限 金曜2限

公共政策がどのようにして生まれ、実施されていくのかという公共政策学の知識を学ぶとともに、現
授業目的

授業内容

在の日本が抱える具体的な課題について、関連する制度とその課題解決のために何が求められているのかについて検討する。
公共的な課題を解決するための政策と関連する法制度を学び、政策と法制度の在り方について考察することで、社会を担う人材として必要な知識と自ら解決策を考える力を身につけることを目的とす
る。

到達目標

■公共政策の背景となる国の組織、財政制度、公務員制度など基本的な制度に関する知識を習得する■公共政策のプロセスや政策の評価について理解することができる＜コDP2-(1)＞ディプロマポリシーとの関連性

コミュニティ政策学の基礎的かつ専門的な知識・技能を体系的に身に付けている。
＜コDP2-(2)＞
講義科目で学んだ専門的な知識とサービスラーニング活動を通じて得た実践的な経験を統合し、課題解決に必要な知識や技能を身に付けている。
基本的には講義形式の授業を行うが、アクティブラーニングの手法を活用する。
授業内で数回グループワークを求めることがある。また各授業の終わりに授業内レポートの提出を求授業形態める。
その際、インターネット等を通じて調査をしたり、データを集計することが必要であることがあり、各自、適切なデバイス（PC・タブレット等）を用意しておくことが望ましい。

事前・事後学習本科目では､各授業回に2時間の事前学習､2時間の事後学習を必要とする｡の所要時間合計15回の授業で､事前事後学習60時間となる｡

テキスト
評価方法

※この科目では指定の教科書はありません。授業内で使用する資料等については、別途授業内でご案内いたします。
授業内レポート、中間テスト、授業内テストにより総合的に評価する。
授業内レポート 50点

評価基準

中間テスト
授業内テスト

20点
30点

S:100〜90点、A：89〜80点、B：79〜70点、C：69〜60点、D：60点未満
試験・レポート等のフィードバ

レポート・テストについては、次回以降の授業で返却・解説等を行う。

ック
注意事項及び履
修条件

予習・復習を欠かさないこと。

S：100～90、A：89～80、B：79～70、C：69～60、D：60未満
第１回
事前学習

シラバスを読んでおく。
「政策とは何か」

授業内容

政策とは何か、そしてなぜ政策が必要なのかなど、この授業を受講するにあたり必要な基本的な知識を学ぶ。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第２回
事前学習

配布される授業資料に目を通しておく。

授業内容「政策決定プロセス①」
政策サイクルの理論、制定・実施・評価のフェイズについて学ぶ。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第３回
事前学習

事前に配布される授業資料を読んでおく。

授業内容「政策決定プロセス②」
政策決定プロセスにおける利害関係者とそれぞれの役割について学ぶ。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第４回
事前学習

配布される授業資料に目を通しておく。

授業内容「政策効果の発揮」
事例を用いながら、実施した政策が効果を発揮するまでの経緯を概観する。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第５回
事前学習

配布される授業資料に目を通しておく。

授業内容「政策効果の計測」
実施した政策はどのように評価すればよいのか？
政策効果の計測手法を学ぶ。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第６回
事前学習

配布される授業資料に目を通しておく。

授業内容「政治・行政を支える人材」
政策立案にはどのような人材が関与しており、それらの人材をどのように育成すべきかを検討する。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第７回
事前学習

配布される授業資料に目を通しておく。

授業内容「選挙と政策決定」
選挙にいかないといけないのはなぜなのか？
民主主義と政策決定について学ぶとともに、ポピュリズムの台頭について考える。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第８回
事前学習

1回目から7回目の授業内容を復習しておく。
「中間テスト」

授業内容

これまでの授業内の理解度をはかるため、授業内でレポートを執筆し提出を求める。
範囲は1回目から7回目の授業範囲とする。テーマは授業当日にこれまでの授業と関連した内容のものを提示する。

事後学習

授業資料を見直し、自身の作成したレポートの改善点について検討をする。

参考文献
第９回
事前学習

配布される授業資料に目を通しておく。
「国と地方の関係を考える」

授業内容

日本の国と地方との制度的な関係を概観し、地方創生関連政策は誰のための政策なのかについて検討する。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第１０回
事前学習

配布される授業資料に目を通しておく。

授業内容「政治家と官僚の関係」
政治家と官僚がそれぞれどのような行動様式を持っているのかについて、政治経済学分野の知識を援用して学ぶ。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第１１回
事前学習
授業内容
事後学習

配布される授業資料に目を通しておく。
「日本のお財布」
現在、日本の財政が置かれている状況を学び、将来を展望する。
授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第１２回
事前学習

配布される授業資料に目を通しておく。
「医療・介護政策」

授業内容

長寿大国と知られる日本だが、今後も長寿を実現できるのかを検討するため、医療・介護政策の実態と課題について学ぶ。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第１３回
事前学習

配布される授業資料に目を通しておく。

授業内容「情報化と公共政策」
近年、情報化に伴って公共政策のあり方も大きく変わってきている。情報化によって公共政策が今後どのような方向へ進むのか、IT先進国の事例から学ぶ。

事後学習

授業を復習し、授業ノートを作成する。

参考文献
第１４回
事前学習

13回目授業終了時に提示されたテーマについて調査し、整理しておく。
「授業内テスト」

授業内容

これまでの授業内の理解度をはかるため、授業内で執筆し提出を求める。
範囲は1回目から13回目の授業範囲とするが、大まかなテーマは13回目の授業終了時に周知する。
*特別の場合に限り、追試験を実施する。特別な事情を有する学生は前週までに教員に相談すること。

事後学習

自身が提出した授業内テストに改善点がないか、これまでの授業内容を振り返り検討する。

参考文献第１５回
事前学習
授業内容
事後学習

これまでの授業内容を復習しておく。
「授業の総括と授業内テストのフィードバック」
授業の振り返りを行う。その後、前回授業時に提出されたテストについてフィードバックを行う。
提出済みのテストに修正点があれば、修正した上で再提出をする。

参考文献※この他に試験が実施される場合があります。担当教員の指示に従ってください。
ディプロマポリ＜コDP-2＞シー【コミュニティ政策学分野における知識・技能・態度】
コミュニティ政策学に関する考え方及び基礎知識・技能を体系的に理解し、地域がもつ課題の解決にあたる意欲、能力を身に付けている。
＜コDP2-(1)＞コミュニティ政策学の基礎的かつ専門的な知識・技能を体系的に身に付けている。
＜コDP2-(2)＞
講義科目で学んだ専門的な知識とサービスラーニング活動を通じて得た実践的な経験を統合し、課題解決に必要な知識や技能を身に付けている。
＜コDP2-(3)＞
地域社会の多様な場において、コミュニティ形成の中核を担う職業人としての態度・志向性を持っている。