２０２３年度
入学試験問題社会

２月１日 午後

受験番号氏

中村中学校

名

問題は次のページからです。

１

次の文章を読んで、あとの各問いに答えなさい。

ぎょかい

まわりを海に囲まれた日本は、昔から①漁業がさかんです。そのため、魚介類は日本人にとって重要な食べ物の１つです。
ちくさん

ぶつ

戦前の日本では、肉などの畜産物をそれほど食べず、魚介類は重要な動物性たんぱ
きょう きゅう げん

く質の供給源でした。戦後の食べ物が足りない時代には、くじらが日本人を支えました。しかし、高度成長とともに日本人の食生活は大きく変化していきました。
最近は日本人の魚を食べる量が減っています。１人１日あたりの魚介類の消費量が最も多かったのは２００１年の１１０グラムでした。しかしその後は急速に減り、２０２０年には６４グラムになっています。それでも世界的にみると、日本人は魚介類を多く食べる国民です。
ぎよ

かく りよう②日本の漁業は戦後の経済成長とともにさかんになっていきました。漁 獲 量 は１９６０年代から増えはじめ、遠洋漁業では１９６３年から６９年までの間に２倍以上となりました。
おこしかしその後遠洋漁業の漁獲量は落ち込み、１９７３年から７９年までの６年間で半分に減りました。その原因は③。日本の漁獲量が最も多かったのは１９８４年のことです。しかし１９８９年からは漁獲量が急速に減っていきましこうた。漁獲量が減少するにつれて漁業で働く人は減りました。また、漁業で働く人の高れいか齢化も進んでいます。
らんかく

世界の人口は増大し、魚を食べる人が増えました。その一方で乱獲などにより世界しげん的に魚の量は減っています。そこで日本では水産資源を守るために１９９７年から、さば類やさんま・まいわしなど、④一部の魚類について漁獲量を制限するＴＡＣ制度＊を導入することにしました。２０１８年からは太平洋クロマグロもＴＡＣ制度の対象になっています。
えんがん

すいいきかん きょう

日本の沿岸では水域環境の変化などにより魚が減ってきています。たくさんの魚をくふう消費する日本では、魚を外国から輸入するほか、魚を増やす工夫をしなければなりまさいばい

よう しょくしゅう かくせん。魚を育て増やす漁業には、栽培漁業と⑤養殖業があります。養殖業の収獲量は、
１９８０年代から急速に増えていきました。
- 1 -１９７０年代後半から世界各国では、世界の海で自由に魚をとることができなくなり、日本の水産物輸入量は増えていきました。１９８０年代後半からは、漁獲量が急速に減り、また円高が進んで外国からものを買いやすくなったことから、輸入量はさらに増えました。現在日本のおもな輸入水産物はさけ・ますやえびなどです。
近年は世界的に魚を食べる人の数が増え、輸入水産物の価格が上がっています。一方で日本人はこれまでのようにたくさんの魚を食べなくなったため、水産物の輸入量が減っています。
やのつねた（矢野恒太記念会『日本のすがた２０２２』より、一部改変）＊ＴＡＣ制度対象とする魚の種類ごとに、漁獲することができる上限の数量を定め、魚といほぞん

う資源を保存・管理するための制度- 2 -〔問１〕下線部①の「漁業」について、次の資料１～４から読みとることのできる内容として正しいものを、あとのア～エより１つ選び、記号で答えなさい。
＜資料１＞

食用魚介類の消費量の移り変わり（１人１年あたり）

80㎏
7060504030201001961

1971

1981

1991

2001

2011

2017

⻄暦
韓国

ち

＜資料２＞
㎏

⽇本

中国

EU（28か国）

⽶国

ブラジル

いき

地域別の世界の食用魚介類消費量の移り変わり（１人１年あたり）

302520151050
1961

1971

1981

1991

オセアニア

アジア

北⽶

世界全体

アフリカ

南⽶

- 3 -2001

2011
ヨーロッパ

2017

⻄暦およ

＜資料３＞

日本の食用魚介類及び肉類の供給量（１人１年あたり）

45㎏ 40353025201510501989

1992

1995

1998

2001

2004

20072010

2013

2016

2017

⻄暦
⾷⽤⿂介類供給量

⾷⽤⾁類供給量（世界食糧機関資料より作成）＜資料４＞

日本の海面漁業における水産物の取れ高（単位：万トン）
１９８０年 ２０１９年

魚類

８４１２５９いわし

２４４

さば

かつお
た

１９８０年 ２０１９年
さめ

４２８１さわら１２１３０４５にしん

１１３８２４ 貝類

３４３９８３４１３１ら

１６５２１

ほたてがい

まぐろ

３８１６

あさり

あじ

１４１１ いか類

６９７

ぶり

４１１ たこ類

５４１２６ かに類

８２

えび類

５１２９５ 海藻類

１８７さんま１９５１２５ほっけ

１２３３３

９９１３２３

さけ・ます
ひらめ・
かれい

たい

こんぶ合計

ふ く

養殖とくじらは含まない。合計にはその他の水産物を含む。
（矢野恒太記念会『日本のすがた- 4 -２０２２』より）

ア．２０１０年代以降、日本では魚介類よりも肉類の供給量が多くなった。
イ．世界全体でみると、魚介類の消費量は１９６０年代と比べて２０１７年には約５倍になっている。
けい

こう

ウ．近年日本の魚介類の消費量は減少傾 向 にあり、この傾向は世界各地の魚介類の消費量の変化と同様である。
ひかくエ．海面漁業における水産物の取れ高を比較すると、２０１８年の取れ高は１９８０年の約５分の１である。

〔問２〕下線部②に関連して、次の資料５は日本の漁業別の漁獲量を示している。これについて、あとの問いに答えなさい。

＜資料５＞

日本の漁業別の漁獲量（矢野恒太記念会『日本国勢図会 ２０２２／２３』より作成）（１）グラフ中のにあてはまる漁業は、中型（１０トン程度）の船を使って４０キロぐらいまでの海で、いわし・かれい・さんまなどをとる漁業である。このような漁業を何というか、解答らんに合わせて答えなさい。

（２）文中の③には日本の遠洋漁業の漁獲量が減少した２つの原因があてかんけつはまる。その原因を「燃料」「水域」という語句を使って、簡潔に書きなさい。
- 5 -〔問３〕下線部④に関連して、ＴＡＣ制度の対象となっているのは、次の８つの魚種である。これらの魚種が漁獲量を制限されることになった理由として考えられることを説明しなさい。

さんま

すけとうだらまあじ

まいわし

まさば（ごまさば）

するめいか

ずわいがに

くろまぐろ

〔問４〕下線部⑤の「養殖業」に関連して、次の資料６のように養殖されている魚介類として正しいものを、資料７も参考にして、あとのア～エより１つ選び、記号で答えなさい。

＜資料６＞

養殖業が行われている様子の写真- 6 -＜資料７＞

主な産地と都道府県別生産量割合（２０２０年）

その他
18%

岡⼭県
10%

広島県
60%

宮城県
12%

（矢野恒太記念会『日本国勢図会 ２０２２／２３』より作成）

ア．のりイ．しんじゅ

ウ．うなぎ

- 7 -

エ．かき

みず

あ

〔問５〕日本の漁港のうち、最も水揚げ量が多い漁港の位置として正しいものを次の地図のア～エより１つ選び、記号で答えなさい。

- 8 -〔問６〕次の資料８・資料９を参考にして、あとの問いに答えなさい。
＜資料８＞

世界の漁業総生産量＜資料９＞

世界の水産資源（国連食糧農業機関資料より）- 9 -じょう きょう

あやま（１）世界の漁業生産量及び水産資源の状況を説明したものとして誤っているものを、次のア～エより１つ選び、記号で答えなさい。とア． 世界の水産資源のうち約６０％が、「獲りすぎ」の状態であり、持続不可能が予想される。
いこう

わり

あい

イ．１９９０年以降は、養殖による漁業生産の割合が高くなっている。
ごろ

ウ．１９９０年頃まで、世界の漁獲量は増加の傾向にあった。
エ．水産資源には限りがあり、獲る漁業だけでなく、育てる漁業もバランス良く行っていく必要がある。

（２）私たちが魚介類を消費し続けるためには、海の生き物や環境を守ろうとする取り組みを行う必要がある。この取り組みの内容や説明について誤っているものを次のア～エより１つ選び、記号で答えなさい。

ア．魚介類をとってよい時期・量・大きさを決める。
イ．魚介類のためだけでなく、環境を保護するための行動をする。
せいたいけいくわウ．魚介類の生態系をより詳しく調べて、乱獲を防ぐ。
あみ

エ．魚介類をとる時の網は、なるべく目の細かいものを利用する。

- 10 -

２

次の文章を読んで、あとの各問いに答えなさい。

さまざまな自然現象によって引き起こされる自然災害を天災といいます。日本人は
らく

らいいへん

てんぺん

じしんふん

かこうずい

昔から、暴風雨や落雷などからもたらされる異変を「天変」、地震や火山噴火、洪水やつなみ

ちいよ

津波など地上に起きる異変を「地異」と呼んできました。「天変地異」は、その合成語で自然災害を表す言葉です。古代において天変地異は、人間の悪いおこないに対す
てん

ばつる天罰と考えられました。天皇は自分の政治を見直し、天変地異を悲しんで、①年号を改めることもありました。
しよう

む

でん

せん

奈良時代の聖武天皇は、災害・伝染病の流行など世の中に広まっていた不安を仏教の力でしずめ、国を治めようとしました。７４３年には大仏を作る命令を出し、奈良
だい

県のぶつ

でん

いさんに作られた大仏殿は現在、世界遺産に登録されています。しかし、世の中②
おさの不安は収まらず、これらの大事業は、多くの③税を必要としたため、かえって農民の生活を苦しめる結果となりました。
さん

きん

江戸時代になると、参勤交代で全国から大名や武士が江戸に集まり、１８世紀初めには人口が１００万人をこえる、世界でも有数の大都市となりました。こうした人口はつてん

ひがい増加は、日本の文化・産業を発展させる一方で、災害がおこるたびに多くの被害をもたらしました。
かん

江戸時代中期には、冷害や干ばつ、浅間山の噴火によって東北地方を中心に④大きおそきんとなり、全国で米商人の家などを襲う
かい かく

こん

なんの⑤が数多く起きました。⑥幕府は様々こな改 革 によって困難を乗り越えてきました。
おうべい

明治時代になると欧米の制度や知識・技術が取り入れられ、大都市を中心に⑦人々の生活のようすが大きく変化しました。
だいしんさい大正時代には、１９２３年の⑧関東大震災により、関東地方を中心に１０万人ものぎ

せい

しやえい きようあた

犠牲者を出しました。この震災は日本経済に大きな影響を与えました。
めぐ

あた

いた

日本の自然は、私たちに海と山の豊かな恵みを与えてくれる一方で、現代に至るまきびで厳しい試練を課しています。

- 11 -

〔問１〕下線部①について、できごとに年号が用いられたａ～ｄのうち、古いものかならら年代順に正しく並 んでいるものをあとのア～エより１つ選び、記号で答えなさい。

たいらの き よ も り

みなもとの よしとも

ａ． 平 清盛と 源 義朝が対立し、平治の乱がおこった。
ほう じよう とき むね

しゅう らいぶんえいえきこうあん

ｂ．北 条 時 宗 は、２度にわたるモンゴル軍の襲来（文永の役・弘安の役）をしりぞけた。
なかの おおえのおうじｃ．中大兄皇子は、政治改革である大化の改新をおこなった。
いい

なおすけ

ひはん

よしだ

しよう いん

しょばつあんせい

たいごく

ｄ．井伊直弼は、幕府を批判する吉田松陰らを処罰する安政の大獄をおこなった。

問２

ア．ａ→ｃ→ｄ→ｂ

イ．ａ→ｄ→ｂ→ｃ

ウ．ｃ→ａ→ｂ→ｄエ．ｃ→ｂ→ｄ→ａ

空らん②にあてはまる寺院の名前を、次の資料１を参考にして答えなさい。
こん りゆう

＜資料１＞

聖武天皇が建立した大仏殿- 12 -

〔問３〕下線部③に関連して、次の資料２は『万葉集』に収められた２つの歌を現代やく語訳したものである。これらの歌に最も関連が深い内容として正しいものを次のア～エより１つ選び、記号で答えなさい。

＜資料２＞

『万葉集』
こども

かれ

着物のすそにとりついて泣く子供たちを、おいてきてしまった。彼らには母親もいないのに。

こいおも

妻は私のことをとても恋しく想っているようだ。だからだろうか、飲み水
うつわすに妻の顔が映って少しも忘れられない。

ア．地方の特産品を役所に納める。
イ．兵士の中から選ばれ、３年間九州地方の防衛にあたる。
いね

ウ．収穫の３％の稲を役所に納める。
エ．都で１０日間働くかわりに布を納める。

らんがく

しやあお

きこん

よう〔問４〕下線部④に関連して、蘭学者である青木昆陽がききんの時の食物として栽培を研究した④にあてはまる語句として正しいものを次のア～エより１つ選び、記号で答えなさい。

ほしかア．干鰯

なイ．さつまいも- 13 -

たね

ウ．菜種

べにばな

エ．紅花

〔問５〕空らん⑤にあてはまる語句を次の資料３を参考にして答えなさい。

＜資料３＞（『幕末江戸市騒動図』より）〔問６〕下線部⑥に関連して、次の改革を行った人物として正しいものをあとのア～エより１つ選び、記号で答えなさい。

たくわ

じつし農村の立て直しに努め、ききんに備えて村で米を蓄えさせる囲い米を実施した。

みずのただ

くに

ア．水野忠邦よしむね

イ．徳川吉宗- 14 -

まつ だいら さだ

のぶウ．松平定信たぬまおき

つぐエ．田沼意次〔問７〕次の資料４を参考に、明治時代に起きた生活の変化として正しいものをあとのア～エより１つ選び、記号で答えなさい。
＜資料４＞

めい しょう きょう ばし

いし づくりれんがいし しょうかせい

えい

（東京開化名勝京橋石造銀座通り両側煉化石商家盛栄之図）

ア．新しい交通機関として新幹線が開通した。
イ．レンガ造りの建物が建てられた。
ウ．電灯が全国の家庭にいきわたった。
しゅだんかごエ．人々の移動手段が人力車から籠に変わった。

- 15 -

ひ〔問８〕下線部⑧に関連して、資料５のなん

は関東大震災発生時の避難場所であるが、資料６のように避難場所により被害に違いが出ている。その理由を資料７・８を参考にして答えなさい。

＜資料５＞

関東大震災発生時の避難場所

ない

かくふ

（内閣府防災情報のページより）

せい

＜資料６＞
場

ぞん

りつ

人々が避難した場所・人数・生存率
ほんじょ

ひふく しょう

あと

てい

しきち所

本 所 被 服 廠 ＊跡

旧深川岩崎邸敷地

避難者数

４０,０００人

２０,０００人

死亡者数／割合

３８,０００人

９５％

０人

０％

生存者数／割合

２,０００人５％

２０,０００人

１００％

いつぱん

しやだん

（非営利型一般社団法人 Silva『遮断機能のメカニズム』より、一部改変）＊被服廠・・・陸軍の軍服を製造する工場- 16 -

きよすみ＜資料７＞

本校７階からみた旧深川岩崎邸の敷地（現在の清澄庭園）＜資料８＞

自然の防災機能理想的な森林は様々な種類・高さ・樹齢の木々が生えており、またダム機能により一定の湿度があります。木の幹や葉に水分が行きわたっているため、枯れた森林で起きるような山火事は発生せず、外からの火を防ぐことが出来ます。
震災などから避難してきた人々を火災から守ることができます。

（非営利型一般社団法人 Silva『遮断機能のメカニズム』より、一部改変）- 17 -

このページに問題は印刷されていません- 18 -

３

次の文章を読んで、あとの各問いに答えなさい。

ききむか

おんだん

か

世界は今、大きな危機を迎 えています。かつて経験したことのない地球温暖化の影
かんごううだい

きぼ

しん

こく

響が、干ばつや豪雨、台風を強大化させ、大規模な自然災害を引き起こし、その深刻なきようい

影響は、私たちの“命にかかわる”までの脅威に及んでいます。
はい しゅつ二酸化炭素をはじめとする温室効果ガスの排出によってもたらされた地球温暖化へ
たいさくの対策のため、２０１５年に日本を含む世界の国々で①協定が合意されました。
せんげん

日本では、２０５０年までに、温室効果ガスの排出を全体としてゼロにする宣言が２きぎよう

０２０年に行われ、東京都をはじめ、全国の自治体や企業 に、ゼロカーボン ＊ シティを表明する動きが広がっています。
こうとう

江東区ではこれまでも、「水と緑豊かな地球環境にやさしいまち」を目指し、省エ
しさく

じゅん かんがた

ちいきすい

しんさく

げん

ネ施策や水辺とみどり、②循環型地域社会の推進など二酸化炭素排出の削減を進めてきました。にな

未来を担うこどもたちへより良い環境を残すため、環境先進都市としてすべての区民や事業者と一丸となって、二酸化炭素をはじめとする温室効果ガスの排出量を実質ゼロにする取り組みを進めてまいります。
江東区は、２０５０年までに、区内の温室効果ガスの排出を全体としてゼロにする「ゼロカーボンシティ江東区」の実現をめざすことを表明いたします。
令和３年７月９日
やま江東区長ざきたかあき山﨑孝明（江東区ホームページより）＊

ゼロカーボン
企業や家庭から出る二酸化炭素（ＣＯ２）などの温暖化ガスを減らし、森林によ
きゅう しゅうる吸収分などと合わせて実質的な排出量をゼロにすること。「カーボンニュートラ
よル」とも呼ばれる。

- 19 -

〔問１〕文中の①にあてはまる都市名を、次のア～エより１つ選び記号で答えな

さい。
ア．パリ

イ．京都

ウ．ロンドンエ．シドニー〔問２〕下線部②に関連して、江東区ではすべての区民・事業者が、５Ｒ（リフューじつせんズ・リデュース・リユース・リペア・リサイクル）の取り組みを実践すること
よくせい

ふかで、ごみの発生と排出が抑制された環境負荷の少ない持続可能な資源循環型地域社会の実現を目指しています。

Ｒｅｆｕｓｅ（リフューズ)：ごみになるものを断ること

Ｒｅｄｕｃｅ（リデュース)：ごみを発生させないこと

Ｒｅｕｓｅ（リユース)：ものを繰り返し使うこと

Ｒｅｐａｉｒ（リペア)：ものを修理して使うこと

Ｒｅｃｙｃｌｅ（リサイクル)：資源として再生利用すること

く

ふだん

かえく

ごみを減らすためにあなたが普段の暮らしのなかで取り組むことができる具
体的な行動を２点挙げそれぞれ答えなさい。

- 20 -

４

次の文章を読んで、あとの各問いに答えなさい。

近年、ジェンダー ＊という言葉が広まり、「男だから」「女だから」と決めつける
へんけん

ことで、男女の間に偏見や差別、不平等が生まれていると広く知られるようになりました。
たとえば、あなたはクラスメイトに「女の子なのに黒いランドセルなんて変だ」と言ってしまったことはありませんか？女の子同士で人形遊びをしているときに「男の子だから、遊びに入れてあげない」などと言ったことはありませんか？こんなふうにこま言われてしまったことで、困ったり苦しんだりする人もいるのです。
女の子が黒いランドセルを使っていても、男の子が人形遊びを好きでも、それはその人の個性であって、何もおかしいことはありません。同じように、女性が会社の社
せん

ねん

長や政治家になっても、男性が仕事を持たずに家事や育児に専念しても、それはそのい人の得意なことを活かしているだけのことです。しかし、周りの人から「女だてらに」とか「男のくせに」と言われてしまうことがあるのです。
やく

わり

ぶん

このように体が「男だから」「女だから」というだけで、社会的なイメージや役割分
たん

お担を押しつけられて、好きなものや得意なことを制限されてしまうのはおかしいよね、という考え方を持つことが、ジェンダーによる偏見や差別、不平等をなくすことにつながっていくのです。
世界中の人々が豊かに暮らし続けていくための世界共通の目標として、２０１５年
さい

たくに国連で採択されたＳＤＧｓ(持続可能な開発目標)でも、１７ある目標のうちの一つ「目標５.ジェンダー平等を実現しよう」で、ジェンダーの問題が大きく取り上げられています。
世界には、「女の子だから」というだけで、学校に通わせてもらえない女の子がい
けつ

こんにんしんます。体が大人になる前に本人の意思とは関係なく結婚・妊娠・出産する、児童婚の習慣が残っている地域もあります。
ＳＤＧｓが目指すのは、男性も女性も社会的に平等であることです。さまざまなシ
こうむ

しよう てんーンで女性が不利益を被っているため、ＳＤＧｓの目標５は女性に焦点をあてた内容になっていますが、「男性だから」「女性だから」という理由で不平等が生まれない- 21 -

しように、一人ひとりが周りの人にジェンダーを押しつけてしまっていないか考える姿
せい勢をもつことが大切です。
（ベネッセ教育情報サイトより）

＊

ジェンダー
社会的性差。「男性はこうあるべき」「女性はこうするべき」という社会の中でつくられたイメージや役割分担のこと。

〔問１〕次の資料１～４から読み取ることができることとして正しいものを、あとのア～エのうちから１つ選び、記号で答えなさい。

＜資料１＞
中学校の女性校長の割合
8490
80

6970
60
50

6357
50

50

605754 54

50

47

44

6941
35

404949 47

43
3530

38
222020710OEC
D

加盟国平均- 22 -ト ルコー デン（２０１８年

アメリカ

スウス ペ イン南ア フ リ カ 共 和 国ーポル ト ガル

ノル ウージ ーラン ド

オラン ダニメ キ シコ

アリ トアニ アラトヴ

韓国

日本

イタ リア

イス ラエ ルア イス ラン ド

ハン ガリーン ラン ドフ ラン ス

フエ ス トニ ア

デン マ ーク

チリオ ース ト リ ア

ベル ギー

07ＯＥＣＤ調査より）

＜資料２＞＜資料３＞- 23 -

＜資料４＞

ア．「今の自分が好きだ」と考える女子の割合は、学年が上がるにつれて増える。
イ．中学校の女性校長の割合が１０％以下の国は日本だけである。
えがウ．女子高生の過半数は、男性と女性がメディアで平等に描かれていると思っている。
いやエ．過半数の女子高生が、学校外やメディアで性的な嫌がらせや差別を経験したり見たりしている。

- 24 -

こう〔問２〕次の資料５について、ジェンダーの観点からみて、あなたが問題だと思う項もく目を１つ選び、その理由を３０字以内で説明しなさい。

＜資料５＞

それぞれの項目で「とてもそう思う」「そう思う」と回答した
女子高生の割合

ａｂｃｄ

れん

めい

（資料２～５：公益社団法人ガールスカウト日本連盟「ジェンダーに関する女子高生調査報告書２０２０～声をつなぐ～」より）- 25 -

〔問３〕次の資料６のようにトイレを改造する利点を１つあげ、その理由を資料７を参考にして５０字程度で答えなさい。
＜資料６＞（公益財団法人交通エコロジー・モビリティ財団

資料より）

＜資料７＞
質問１：外出先でのトイレ利用について、次に挙げる内容で、あなたはストレスを感じますか？（複数回答）＊＊トランスジェンダー
にん

しき

じにん

生まれつきの身体的性別と、自分が認識する性別（性自認、ジェンダー・アイデことそう しょうンティティ）が異なる人々の総称。

- 26 -

あごろいわ

質問２：身体の性で割り当てられたトイレの利用に、いつ頃から違和感を覚えていましたか？

- 27 -