平成28年度 大阪偕星学園高等学校 評価報告書
１

めざす学校像
人(生徒)は皆、星であり、生徒一人ひとりの個性を大切にし、かけがえのない存在としてその可能性を伸ばし、鍛えていく。生きる力を養う教育、個性を大切にする教育、共生教育。
・ 常に教務の研鑽に努め、生徒一人ひとりの学力向上を図る。
・ 生徒の個性と人権を尊重し、全人的な教育を実践する。
・ 学園内の整備と美化に努め、より充実した教育環境を提供する。
・ 進学・就職など、卒業後の生徒の進路を全力でバックアップする。
・ 保護者の方々の意見を尊重し、学園運営に反映させる。

２

学校教育自己診断における結果と分析［ 平成28年11月 実施分 ］※学校関係者評価委員会からの意見【第１回】 平成２９年１０月６日（金）例年通り、実施対象は全学年生徒、保護者とした。回答は無記名、質問はアンケートと自由記述で実施し ・経年比較から見ても、２７年度から飛躍的に学校が一丸となって取り組た。保護者の回答率はこの３年間で最も高かったが、 まれて安定期に入ってきていることがよく分かります。授業について、「授肯定的と捉えることができるＡとＢの和がほとんどの 業がわかりやすい」という項目があるが、「わかりやすい」だけが評価指項目で７割以上に達しており、８割・９割以上の回答 標にならないように、考えさせる授業をしている」「ＩＣＴを使って分かりやすも増えてきている。満足度はかなり向上していると言 い授業をしている」などの項目を作り、別途「授業アンケート」のようなものえる。数値に関しても、この３年間で最も高かった。ま を生徒対象にしてみてはどうか。
た、生徒の回答についても肯定的回答がほとんどである。しかしながら、保護者に比べると満足度は決し ・授業巡回に関しても、生徒は見られていると意識し、また先生方も他て高くはなく、生徒からの意見を精査し、更なる向上 の先生方の授業を見ることで刺激にもなる。ＩＣＴを上手く使っている先生の授業も参考にしていくことができる。に努めなければならない。
回答率(回答数/在籍数)
生 徒
１年：95%(477/500)
・遅刻指導に取り組まれていることは大変良いことだと思う。小学校の２年：98%(275/281)
ほうでも発言させてもらっているが、「遅刻をしてはいけない」という学
３年：100%(358/358)
校のルールを守ることと地域のルールを守ることは一緒である。それ
合計：97%(1110/1139)
ぞれの家庭環境の問題もあるが、そのルールをいとも簡単に破ってしまうことは、社会規範を守れないことにもつながっていくと考えています。
保護者
１年：91%(457/500)
２年：95%(267/281)
・生野区以外では、どこからの生徒が多いのか？
→堺市や岸和田市など南部からの生徒が多いです。また、大阪市内につ３年：99%(355/358)
いても南部の生徒が多い状況です。
合計：95%(1079/1139)

３ 本年度の取組内容及び自己評価
本年度の具体的な取り組み内容
評価指標
取組内容の自己評価
重点目標
取 学力の充実 ①授業を確立し、生徒たちにとって、「わかりやすい ・学校教育自己診断 ①学校評価アンケート「授業はわかりやすい」のり と進路希望 授業」をする。授業巡回を通して、学年から教科主任 による、「授業はわ 項目において、肯定的回答は69％であった。1への連絡を密にする。また、教科会議において、授業 かりやすい」の項目 年生で71％、2年生で71％、3年生で63％であっ組 の実現
内容と生徒たちの達成度を確認する。
での肯定的回答
た。3年生での肯定的回答が低いため、特に3年み70％以上
生については、常に教科で達成度や内容の確①
認をしていく必要がある。
②国公立大学・関西12大学の合格者数を昨年度以 ・最終進路決定上に確保するとともに、進路決定率100％を目指す。
総合選択コースで公募制推薦入試合格の可能性のある生徒に対して、夏期補習等を実施する。

②全体の合格者数は昨年度より増加した【国公立大学等（２→10名）、関西12大学（147→164名）】。総合コースの合格数も昨年度より増加した【関西12大学（23→41名）】。進路決定率は93.0%。今年度在籍355名のうち、大学進学199名（56.1%）、短大進学12名（3.4%）、専門学校進学67名（18.9%）、各種学校進学６名（1.7%）、就職45名（12.7%）、留学１名（0.3%）で、決定率は93.0%であった。一昨年度は90.6%、昨年度は92.7%であったので、決定率は増加傾向にある。
しかし、依然として、進路実現に対する意識の低い生徒等がいるのも事実である。今後も各部や学年と協力し、学校全体の取り組みとして、学年やコースの特性に応じた進路に関する意識付けや情報提供等を、早期から計画的に実施する

取 生徒指導の ①全教員によるきめ細かい生活指導・マナー（モラ①毎月の頭髪違反 ①違反率の平均は８．９％であったが、６／３４ル）指導。毎日の登下校指導・遅刻防止指導・身だし 率１５％未満
クラスが違反率１５％を越えていた。
り 充実
なみチェック・頭髪・服装指導・授業巡回・トイレ清掃組
チェック・各種講習会を実施する。
み②毎月の遅刻率３％ ②遅刻率の平均は２．６％であったが、１１／３４②未満
クラスが遅刻率３％を越えていた。

チェック・各種講習会を実施する。
②毎月の遅刻率３％ ②遅刻率の平均は２．６％であったが、１１／３４未満クラスが遅刻率３％を越えていた。
③身だしなみ・言葉 ③身だしなみ・言葉遣いはまだまだできていない。
遣い等の礼節指導の徹底④外部からの苦情を ④外部からの苦情は３０件であった。
０に近づける
今後も、意識的に全教員が指導にかかわる体制をつくっていくとともに、生徒自ら正しい行動ができるように、啓発する機会を増やす。
取 学校組織運 ・奨学金関連については、内容説明と対象者への通り 営の活性化 知の徹底と期日内提出の徹底、提出書類の内容確認の徹底を行う。
組
み③

・学校教育自己診断 ①学校教育自己診断による「学校は、奨学金制による「学校は、奨 度についての情報を知らせてくれる」の項目に
学金制度について おいて、肯定的回答が80％であった。平成２９の情報を知らせてく 年度進学者に対して一部先行実施された給付れる」の項目での肯 型奨学金について新たな制度理解が必要にな
定的回答70％以上 り担当者と打ち合わせ等を行い上手くこなせた。今後も引き続き、奨学金の種類にかかわらず、生徒への連絡、保護者への対応等をより丁寧に行う。特に、3学年の日本学生支援機構の給付型の生徒へ徹底していく。

引き続き女子生徒比率を男子生徒比率に近づけて 女子比率４割以上確 目標の４割には未達。しかし、３年前まで１割～いく。女子が増加した要因を分析し、その結果と状況 保する。
２割代であったのに対し、この２年間は３割代のを中学校や塾訪問時にしっかりと広報活動する。
女子比率となっている。引き続き、各種広報誌で女子生徒のアピール。広報活動時に女子生徒が増加していることの印象づけをしていく。
特進コースは一次入試で募集定員を充足出来るよう 専願で４０名確保する。
目標の専願４０名は達成。専願の学力層も向上
進路実績や学内の取り組み状況を広報活動していしている。ただし、入学生としては、募集定員にく。進路実績をPRできる資料や合格体験記を作成
対して４名不足となった。進路実績の変化につし、中学校や塾に対して広報活動する。
いては、浸透しつつある。あとは、結果に結びつけるよう努力する。