元気いっぱい、感動いっぱい、友達いっぱい ! 踏みだそう最初の一歩「オープン・ザ・ドア !」独立行政法人国立青少年教育振興機構

国立妙高青少年自然の家

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コミュニケーションマガジン
最新情報は…

コミュニケーションマガジン

Vol.14

子供達の「気づきの場」

体験活動を大きな力に

特集 1関わり合う体験活動

特集 2源流探険

特集 3高校生顕彰制度

独立行政法人 国立青少年教育振興機構

国立妙高青少年自然の家〒949-2235 新潟県 妙高市大字関山 6323-2
TEL 0255-82-4321 FAX 0255-82-4325
https://myoko.niye.go.jp/

Open the Door! Vol.14

令和 2 年 3 月発行

令
和 元 年 九 月、一枚の素 晴 らしい絵画が寄贈されました。 キャン
バスサイズが百号にもなるその作 品 は、 上 越 市 在 住 の 画 家、 村 山 陽 さ んが描いたものです。「また、雪がくる」 というタイトル通り、初冬の妙高山が描かれており、大勢の利用者の皆様にご覧いただ
け る よ う に、 食 堂 に 展 示 し ま し た。 雄 大
なこの芸術作品は、これからもずっと、見る人の 「感じる力」 を育んでくれると思っています。
「感じる力」 について、東京芸術大学の日比野克彦教授は、「あらゆる感性を使い、様々なことを『 感じる力 』は、次のアクションを起こす、相手を思いやる、自分の気持ちを伝えるなどの力につながり、その人の※1

生 き 方 や 人 生 を 形 成 す る 上 で 重 要 な ものになります。」 と語っています。
私達が大切にしている 「体験活動」 は、
この 「 感 じる 力 」 と 同 じ よう に、 人 材 育成に供する大きな力をもっていると思います。 今回の絵画の寄贈をきっかけに、自然体 験 活 動 の 中 に あ る 「 芸 術 （ アー ト ） を感 じる 瞬 間 」 を 意 識 す る よ う にな り ま した。
さ て、 国 立 青 少 年 教 育 振 興 機 構 で は、
第 三 期 中 期 目 標・ 計 画 期 間 （ 二 〇一六～二 〇 二 〇 ） の最 終 年 度 を 迎 え ま す。 各 施設の特 色 を 出 し、 取 組の重 点 化 を 全 職 員
で 進 め ていま す。 ま た、 社 会 の 変 化 に 対応し、今日的課題にも取り組んでいます。
今回の 「オープン・ザ・ドア！」 では三つの特集を組んでみました。
特集

関わり合う体験活動

特集

1

は、 次 年 度 か ら 全 国 展 開

3

※

年たち」
（新潮新書）

宮口幸治「ケーキの切れない非行少※国大協広報誌「国立大学」十一頁

見守りたいと思います。

「Open the Door!」 の瞬 間 をなのだろう」 と寄り添いながら、子供達の響きわたっています。「今、どんな気持ち

妙 高 で は、 今 日 も 大 勢 の 子 供 達 の 声 がくの気づきの場を提供することです。」と では な く、 子 ど も 自 身 にで き る だ け 多

大 人の役 割 は 無 理 や り 扉 を 開 け さ せること す る 気 づ き の 体 験 が 最 も 大 切 で あ り、もの心の扉を開くには、子ども自身がハッの取 手は内 側にしかついていない 』。 子 ど「『 子 ど もの心 に扉 が あ る と す れ ば、 そました。

最近読んだ本で、次の一節が目に留まり※2をお寄せいただきたいと思っています。

た事業にするためにも、たくさんのご意見

す る 事 業の試 行の記 録 で す。 よ り 充 実 し特 に、 特 集

高校生顕彰制度

源流探険

特集

2

1

2
Open the Door! 2020
Open the Door! 2020
3

3

2

子供達の
「気づきの場 」、体験活動を大きな力に。

関わり合う

関わり合う

体 験体
活験
動活動

体験活動は、人と人、人と自然、
人と社会などを結び付けてくれます。 そ し て、 そ の 体 験 活 動 は、 規
範意識、コミュニケーション能力、
自 己 肯 定 感、 自 立 心、 職 業 意 識 など「 社 会 を 生 き 抜 く 力 」 を 育 成 します。
国 立 妙 高 青 少 年 自 然 の 家 は、 このような体験活動の重要性を発信すると共に体験活動の場を提供し、次代を担うたくましく心豊かな青少年を育成することを目的とした青少年教育施設です。
今 年 度 は、 青 少 年 の 年 代 に 応 じた 取 組 と し て、 ① 幼 児 と そ の 親 を対象とした「幼児キャンプ」、②小
中 学 生 を 対 象 と し た「MYOKO
チャレンジ」、そして③一般を対象と し た「 指 導 者 養 成 」 を 実 施 し ました。
そ れ ぞ れ の 特 色 と と も に、 事 業の様子をご紹介します。

4
Open the Door! 2020
Open the Door! 2020
5

関わり合う
特集1

体験活動

特集1

特集1

返り
振り
式
閉会

テント撤収

13:00

14:00
15:00
16:00
17:00
18:00

時間
自由

食
・夕
入浴

テント泊
zzz

等

おしゃべり
カフェ

イク
トハ
ナイ

19:00
20:00
21:00

18:00

式
開会

START!

︶
館泊
︵本
就寝

ム
タイ
よし
なか

19:00
20:00
21:00

『 2019 幼児キャンプ夏～みょうこ
うドキ☆ワクぼうけんたい～』は子供達の「自立心」と「協同性」の成長を目的とした２泊３日のキャンプです。妙高市
教育委員会との協働運営により、園指導
主事、他４名の保育士がスタッフとして参加しています。
幼児は、３日間のキャンプで「森」と「 川 」 を 舞 台 と し た 大 冒 険 に 挑 み ま す。
名の参加幼児は、それぞれの大冒険で、自信に満ちた笑顔で帰路につきました。

大冒険をクリアした子供達は、みんなたという声もありました。

定や合意形成の場が増え、大きく成長し親が近くにいないことで、幼児の自己決

３ 日 間 共 に 活 動 し て い た 保 育 士 か ら は、た感想を聞かせていただきました。また、てもらった」「すごく成長した」と言っ様から「親の前では見せない姿を聞かせ

３日間のキャンプを通し、保護者の皆をかける場面も見られました。

やすいから気を付けて」と、励ましの声

ま し た。 ま た、 友 達 に「 頑 張 れ 」「 滑 りり、その自信が更なる挑戦へとつながりえた時の達成感は個々の自信につながい滝を越えていきます。一つ一つ乗り越は、倒木や岩等の障害物や身長よりも高３日目の「川の妙高だいぼうけん」で歩一歩ゴールに近付いていきました。

いを主張しながらも、友達と協力し、一ルを目指しました。子供達は、自分の思動をクリアしながら、地図をもとにゴーは、昼食作りや草花遊び等の課題解決活

２日目の「森の妙高だいぼうけん」で子別での活動としました。

場をより多くしたいという思いから、親今年度は、幼児の「自立」と「協同」の達 と し よ う 」 と い う 思 い を 高 め ま し た。

たくさんの挑戦をし、「自分でしよう」「友

16

夕食・入浴

17:00

1日目
源流探険

体験活動

12:00

22:00

幼児キャンプ 2019

朝のつどい・朝食
野外炊事 等

7:00

8:00
9:00
10:00
11:00

森あそび

2日目
22:00

3日目

関わり合う

朝食・
源流探険

CLEAR☆

7:00

8:00
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00

ドキ
草花あそび・野外炊事

6Open the Door! 2020
Open the Door! 2020
7

関わり合う
特集1

体験活動

ワク
特集1

9日目

仏ヶ峰
登山口
6日目

N

千曲川

プラネ ★
タリウム

5泊目

メガサップ

7日目

涌井

S

が

MYOKO チ ャ レ ン ジ は、 子 供 達） と 火 打 山・ 妙 高 山 の 縦

日 間 か け、 信 越 ト レ イ ル（ 全 長

約 80）を組み合わせた合計の踏破を目指す統合型長期移走（ 約 20た。

ました。

日間でした。

日間は５つのスたのが印象に残っています。充実のどの子も誇らしげな表情を浮かべてい100を 歩 き き っ た ゴ ー ル で は、主体的に活動を進めていくことができみ上げてきた経験を生かし、自分達では準備、出会い、協力のステージと積くなどの活動を設定しました。子供達

道具の荷造りを自分で行い背負って歩え、宿泊場所を子供達が決める、宿泊て見守るといったこれまでの取組に加歩くルートを決める、スタッフは離れテージを特に改善しました。自分達で５年目を迎えた今年度は、自立のスした。

動が多く見られるようになっていきま

事の用意をする、自立を感じさせる言た。次の活動を考えて動く、仲間の食間やスタッフと絆を深めていきまし

日を重ねていくにつれ、子供達は仲戦しました。

ジ」では、火打山・妙高山の縦走に挑うにしました。最後の「挑戦のステー

活動に取り組んでいくことができるよ

るだけ見守るようにし、子供達だけで立のステージ」では、スタッフはでき活動に取り組む姿を目指しました。「自と関わり合い、他者を認め合いながらジ」では、様々な活動を通して、仲間

り を 大 切 に し ま し た。「 協 力 の ス テ ーことができるように、全体の雰囲気作です。安心してキャンプを進めていく

キャンプの最初は「出会いのステージ」

交流を大切にしながら行いました。本

えや準備の仕方を学ぶこと、仲間とのとして、本キャンプに向け必要な心構事 前 キ ャ ン プ は「 準 備 の ス テ ー ジ 」

ら進めていきます。

ことを子供達とスタッフが共有しながテージで構成され、それぞれで目指す

日 間 行 い ま す。

間に事前キャンプの２日間を加えた計

このキャンプは、本キャンプの日し合ったりして、ゴールを目指しまし間として、お互いに助け合ったり励まに加え、一人一人が違う個性をもつ仲

挑戦を通し、自分の力でやり抜くこと

動チャレンジキャンプです。自然への

100

km

km

13

津南町
松之山口
天水山

2019

火打山・妙高山の登山ではみんな自信をもって歩を進め、山頂での散策

長野県

E
W
クラフト

10日目

10泊目

笹ヶ峰
キャンプ場

GOAL

13
15

★

開会式
〜移動

15

4 日目
★

START

MYOKOチャレンジ

1日目

15

3日目

を進めていきました。

km
km

挑戦のステージ
い、頑張りを称えました。

十日町市

体験活動

メガサップを操 縦したりして、

斑尾山
1,382mを楽しみました。ゴール後は、スタッフが子供達にバーベキューをふるま

8.9泊目
GOAL

飯山市
赤池
信越
トレイル

3.4泊目
5日目

2泊目

伏野峠
関田峠

1泊目
2日目

る等、一人一人が自立を意識して活動

自立のステージ

野尻湖

上越市

協力のステージ

歩くルートや宿泊場所は自分達で決め

妙高山
12日目 2,454m
11日目

13 日間一緒に行動する班のメンバーと野関わり合う
してトレイルルートを歩いたり、

6.7泊目

燕温泉

お互いに理解を深めていきました。
てきた信頼を土台にして、協力

8日目

国立妙高
青少年自然の家

出会いのステージ
班の絆を深めていきました。

宿泊道具の準備や運搬を自分で行う、

高谷池
ヒュッテ 11泊目
火打山
2,462m

外炊事やテント立てなどを行い、少しずつ
新潟県

出会いのステージで積み重ね

8Open the Door! 2020
Open the Door! 2020
9

関わり合う
特集1

体験活動

特集1

妙高の自然体験活動の概要

指導者養成研修2019
2019

Green Season

子供達への接し方と指導の工夫
1日目

妙高の自然体験活動の概要

妙高の自然と「遊ぶ・学ぶ」

雪灯篭・スノーシアターづくり

雪灯篭観賞・スノーシアター・星空観察

AM

深雪探険

PM

スノーシューハイク

内

指導者としての心得

子供達は今どのように学んでいるか

アイスブレイクの意義・実習

妙高の自然と「遊ぶ・学ぶ」

PM
夜

星空観察
AM

仲間作り（アイスブレイク・妙高アドベンチャー）

PM

源流探険
夜

キャンプファイヤー

体験活動

1日目

妙高アドベンチャー

White Season

White Season

幼小の森の活動AM
3日目

子供達への接し方と指導の工夫

ＡＭ

関わり合う

夜

2日目

妙高自然体験活動の安全管理

PM

特集1
アイスブレイクの意義・実習指導者としての心得
AM

容
内

2日目

妙高自然体験活動の安全管理

子供達は今どのように学んでいるかています。

グラムや主催事業を通じて提供し然体験活動の場を多くの活動プロ

国立妙高青少年自然の家では自生の基盤になります。

喜 び な ど、 体 験 し た 人 の 豊 か な 人

関わり合うことで生じる葛藤やす。

活動に役立てていただきたいと思いま

参加していただき、子供達の豊かな体験

加が可能です。令和２年度も多くの方にどの研修も興味のあるところの部分参ました。

なりながら童心に返り研修を楽しんでい参加された方は、寒さも忘れ汗だくにクを行いました。

星空観察・深雪体験・スノーシューハイ

遊ぶ」（雪版）
・雪灯籠・スノーシアター・

１月の研修では、妙高の自然と「学ぶ・て学ぶことができました。

際に、よりよい関わり方や気付きについ然体験を学ぶことで、子供達に指導する

仲間作りを学び、仲間作りの指導者は自研修も行いました。自然体験の指導者は導している分野の研修以外に、他分野の６月のスキルアップ研修では、普段指見交換が行われました。

たため、それぞれの視点が違い多くの意

た。様々な立場の方に参加していただい

団体の引率者など多種多様な方々でしいる・学校の先生・今後利用予定のある

在別のフィールドで自然体験活動をして参加者は、指導員を目指している・現行いました。

活動・キャンプファイヤー・星空観察を

レ イ ク を 含 む ）・ 源 流 探 険・ 幼 児 の 森 の

遊 ぶ 」・ 妙 高 ア ド ベ ン チ ャ ー（ ア イ ス ブ

５月の研修では、妙高の自然と「学ぶ・安全管理などを行っています。

導者としての心得・子供達への接し方・どの研修でも、初日に理論編として指習得を目的として開催しています。

は、６月に、より専門的な技術や知識のまた、「指導者養成スキルアップ研修」

開催しました。

を学びたい方・学校の先生などを対象に方・国立妙高青少年自然の家の指導技術

然の家をフィールドに指導員を目指すズン向け）の年２回、国立妙高青少年自ンシーズン向け）と１月（ホワイトシー「 指 導 者 養 成 研 修 」 は、 ５ 月（ グ リ ー

指導者養成研修
2019
2019

容

Green Season

指導者養成研修2019
2019

Green Season
White Season

10
Open the Door! 2020
Open the Door! 2020
11

関わり合う
特集1

体験活動

□着替え（下着・服の上下・靴下）

・スズメバチが近くで巣を作っているかもしれないので、 黒い服装

□長靴またはぬれてもいい運動靴

源流目指して川を歩く、・はだしやサンダルなどでは歩きません。

冒険・発見にあふれた活動。

「森と水コース」

仲間との絆を深める場に。

源流探険「源流探険」 は、国立妙高青少年自然の家を流れる小野沢川の源流を目指して歩く活動です。 源流探険のコース
は３コースあります。 子供達の年齢や活 動の目 的に適したコースで 活 動 することができるようになっています。

源流探険の魅力
五 感 を 使って 冷 たい水 を 感 じ た り、川に住む生き物を観察したり、妙高山の火砕流の地層を観察したりと様々な自然の姿が子供達の知的好奇心をくす
ぐ り ま す。「 川のはじ ま り は ど う なっているの？」「 夏 で も ど う して 川の水

□虫かご
□温度計

利用できない場合があります。

は冷たいの？」「川はどうやってできる□たも □バット（水生昆虫採集用） □双眼実体顕微鏡

・源流探険当日の利用人数や水量によっては、 希望するコースをの？」「どうして妙高の木の幹は曲がっているの？」「 何 で 木の幹 が同 じ 方 向に曲 がっているの？」 など、 探 険 す れ
ばするほど、 もっと知 り たいという 子
供達の疑問が膨らんでいきます。
私達に豊かな恵みを与える川や森の素晴らしさに、直接触れ合いながら感じることができる「源流探険」は、
幼児・小学生・中学生と多くの皆様に支持されている国立妙高青少年自然の家での自然の家でレンタルできるもの
場合があります。

□リュック（両手が空くように）B
・雨天時も活動は実施可能ですが、 激しい風雷雨時は中止となる

□水筒
□タオル
□雨具

C
可能です。

500m
100m
0m

人気活動プログラムです。

妙高山麓自然体験活動指導者
会の皆さんとの連携協力※アクアシューズは、足が冷えやすく、岩場を歩く際に切り傷やは避け、 長袖・長ズボンを着用してください。

川の途中にある岩登り・滝登り

国立妙高
青少年自然の家

□長ズボン
□長袖
□帽子

第2野外
炊事場

・川を歩く時は、 両手を空けて、 決して走りません。

擦り傷ができやすいので、おすすめしません。

・引率者による指導は、 事前踏査・下見・事前打合せの上、 利用準備する物
活動上の留意点

冒険ポイント
第2駐車場

学習できること
川の蛇行・支流の合流や分岐・
妙高火山火砕流露頭観察・水生昆虫調査

３つのコースの中で最も広い
比較的広い「 源 流 探 険 を子 供 達に体 験 させたい

「川のひみつコース」

A

幼児～中学生
対象
キャンプ場

源流 C コース

川の幅
川の幅

けれど、源流の魅力を伝えられるか心川の流れを阻む大きな岩登り

3 時間程度（ショートコースは２時間）
３時間（ショートコースは２時間）

配 」「この季 節 ならではの魅 力 を知 り

冒険ポイント「源流コース」
河川上流特有の石の大きさ・森林学習と関連・
妙高火山火砕流露頭観察 など

源流 A コース

学習できること

所要時間
所要時間

たい」「川の生き物たちに出会いたい」

狭い（河川上流の雰囲気）というときは、妙高山麓自然体験活動

川の幅

指導者会の指導員の皆さんが、源流探険のコースを子供達と一緒に歩いて案内
して く れ ます。 学 校や地 域 子 ども会、
ボーイスカウトなど各種団体の皆様のご希 望に応 じてコース選びのお手 伝い

２～３時間

源流（川）のはじまり・水生昆虫調査・
支流の合流や分岐・森林学習との関連・
妙高火山火砕流露頭観察 など学習できることも、当日の引率も引き受けます。

所要時間

キャンプ
センター

小学生～
対象

事前に申込や打合せもあるので、団体の引 率の皆 様 と指 導 員がじっく り 話
し 合 う こ と も で き ま す。 よ り 深い 学

幼児
対象

12
Open the Door! 2020
Open the Door! 2020
13

びを求 めて 指 導 員のおす す めコースを巡ってみてはいかがでしょうか。

源流 B コース特集 2

雪の重みに耐えた木。またぎ越したり、座ったり。子
供達が登っても、しなやかに揺れるだけで、折れません。雪国の木のたくましさを感じることができます。
小学生は、「なぜ、幹が同じ方向、同じ高さで曲がっているのだろう」と考えることで、冬の豪雪に耐える木々のたくましさを感じることができます。

感じる
源流に一歩足を踏み入れると、その水の冷たさに思わず「冷た～い！」と叫ぶ子供達。どのくらい冷たいのかな？ 水温を伝えても幼児には冷たさは伝わりづらいもの。実際に、源夢中になって遊び込む舞台

源流探険には、子供が 「熱中する・夢中になる」活動がたくさんあります。「熱中する・夢中になる」 姿こそ、子供が主体的に学ぶ姿だと考えます。

子 供 達は、 源 流の自 然 を見つめ・友 達と時間を共有し、発見や感動をともに味

わい、人と自然と関わっていきます。

考えをつなげる

流の中に手を30秒入れ、がまん比べ。途中で手を水から出して自分の頬に冷え切った手を当てる子供。真夏でも源流の水が冷たいことを肌で感じた子供達。同時に、自分の肌の温かさを感じる機会にもなります。

待ち時間も貴重な体験の場
狭い川を歩いているうちに、先頭と最後尾で時間差が出てしまうものです。コースの途中では、「サワグルミの木」がある広場
や、「イワナの里」で時間調整をしながら、子供達と水生昆虫探しができます。また、サワグルミは複数本同時に近くで発芽し木になることが多く、子供達に「なかよしの木」と紹介すると、友達とずっと仲良しでいたい気持ちが高まり、サワグルミの木を愛おしくなでる姿もみられます。
「なかよしの木」の枝のつき方か
ら、植物のヒミツを考え探究する場にもなります。

「冷たい水の中に住むカエルや魚や虫たちは、
冷たいところが好き。みんなのホッカホカの手で触られると、フライパンに乗せられたみたいに熱くて、苦しいんだよ。」と伝えます。探険中に虫やカエルを手で握っている友達がいると、「熱くて、カエルさん死んじゃうよ。かわいそうだよ。」と声を掛け合う姿も見られます。

学習と関連付けて小学生の源流探険の活動では、「流れる水のはたらき」の学習として、源流の流れや川の両岸の様子を観察し、流れる水には、土地を侵このように、源流探険を通して、仲間や自然と関わることによって、「友達を思いやる気持ち」「チャレンジする勇気」「自B

分で 考えて動 く 決 断 力 」「 自 然の現 象にA

興味や愛着をもつ気持ち」 などを培うことができます。 源流 コース、 コース、コースそれぞれに魅力があります。 国Open the Door! 2020

立妙高青少年自然の家では、指導者養成講座を例年開催しています。 引率の参考になるような源流の魅力をお伝えすることができる機会があります。 ぜひ、私達と共に、 妙 高の自 然 を使った学びを子 供達に広げていきましょう。
15

C

生き物とふれあう

食したり、石や土などを運搬したり堆積させたりするはたらきがある
ことや上流の川の様子などを、観察しながら学ぶことができます。
浸食された場所では地層観察による「大地のつくり」の学習やしみ出す水から「緑のダム」の学習などにも活用できます。
他にも水生生物の観察から環境学習を行うこともできます。
学習と関連付けた体験活動について、事前打合せで、自然の家ス
タッフと相談することもできます。ぜひ、本物の自然を活用しての学習にも取り組んでいただきたいと思います。

Open the Door! 202014

特集３「高校生顕彰制度」

自然体験

自ら学ぶ
近 年 、社 会 状 況 が 変 わ る 中 で 、学 校 教
育も「知識」を教える授業から、子供達が「 自 ら 学 ぶ 」授 業へと 変 わって き てい ま
年に告示された新しい「高等学オリエンテーション合宿
日から

月

日

日、北 は山 形 県 から 南 は徳 島 県

1名が集まり、探究のノウハウを学ぶためのオ リエンテーション合 宿 を 実 施 し まし食文化から考える地域の課題集、③ 整 理・分 析、④ まとめ・表 現 という４合 宿 で は、① 課 題 の 設 定 、② 情 報 の 収た。

通じて得た「 学び」を審 査し、顕 彰 する制
つの「探究のプロセス」を、体験型のフィー

月に再び妙審 査は報 告 書による 書 面 審 査 と、 分 間

名 を 、 月 に 行 わ れ る 全 国 審 査 会の定です。

より一層 ブラッシュアップして 実 施 する 予可能性が感じられたこの顕彰制度、今後、まった面も見られました。高校生の無限の視野に入れたい。」など、地域への愛着が強くることや近 隣の大 学に進 学 することもが）地 域の人の暖 かさを感じ、将 来 帰って

来 県 外に出 たいという 気 持 ち が強 かった

審 査 会 参 加 者のアンケートでは、「（ 将

いに刺激を受けていました。

学んだことをそれぞれの個性で発表し、互ンに戸惑いながらも、活動内容やそこから代表として選出しました。慣れないプレゼ

らグループの部から グループ、個人の部かのプレゼンテーション審査により行われ、7度です。
ルドワークを通じて学びました。フィール
ドワークでは、妙高市内で地域づくりの活動をしている方を講師に、川での自然体験
や駅前商店街の町おこしイベント、そば文化の継 承 な どを 体 験 し、そこ から 見 えてくる課題についてグループで議論し、その結 果 を まとめ、発 表しました。また、最 終日には、参 加 者 そ れ ぞ れ が合 宿 終 了 後に地元で行う「実践活動」を計画し、合宿は終了しました。初対面同士だった参加者も次第に打ち解け、合宿の最後には「妙高最高！」を合言葉に、充実した様子で帰路につきました。

実践活動
合 宿 終 了 後 、審 査 会 にエントリー を 希
望 する参 加 者は、地 元で 実 践 活 動 を実 施
し ました。地 域の大 人 達の協 力 を 得 る た
か月という短い期間で商店街の活めに計 画 を説 明しアドバイスを受けながら、約性 化や交 流 人口の増 加 等 をテーマに活 動名がを実施し、報告書を作成しました。

審査会
実 践 活 動 を行った

11

高に集まり、地方審査会を実施しました。

7
1展」から考える社会体験

整理・
分析
次の
課題へ

す。平成
校学習指導要領」では、従来の「総合的な学習の時間」を「総合的な探究の時間」に変更し、生徒が自己のキャリア形成の方向
夏休み期間中の 月
泊

探究の過程の連続
8まで、様 々 な 環 境 で 生 活 している 高 校 生の30

性 と 関 連 付 け な がら、自 ら 問いを 見いだ

One 高校生体験活動

し探究する力を育成するようになりまし
た。
「Zero

7

校生が自身の居住する地域の課題を解決

妙高」は、「探究」に着目し、高to

す る ために自 ら 考 え 活 動 し、その活 動 を

アワード

2

30
in

3
3

駅前の「妙高彩生アート

文化・歴史コース

16
Open the Door! 2020
Open the Door! 2020
171

高校生体験活動アワード
水生生物調査から考える

18
2

Zero to One
自然体験コース

in 妙高

社会体験コース
えちごトキめき鉄道新井

まとめ・
表現
情報の
収集

課題の
設定

今年度も多くの方から当自然の家で開催した事業に参加していただきました。

親子トレラン教室
感謝祭

その中から一部をご紹介します。

ボランティア育成
プロジェクト
学社共同参画セミナー

日本を代表するトレイルランナー石川弘樹さんをお招きし、
トレイルランを実施しました。世界で活躍する現役ランナーと一緒に走る貴重な体験ができました。

らお越しいただき、活台風直後にもかかわらず多くの方か行いました。
動プログラム体験会やクラフト体験を

自然の家のボランティアが交流する機会を作ることにより 、相互のスキルアップを図りました。

学 校 教 育と社

びました。

教員免許状更新講習

本田亮さん講演会兼体験会

はね馬キャンプ会 教 育 が融 合した体 験 活 動のあり方を学

自然体験活動指導者
養成研修（ＮＥＡＬリーダー）体 験 活 動の教育 的 意 義や 指
導 方 法を理 解し、教員としての資質・能力の向上を図りました。

絵本作家の本田亮さんをお招きして、葉っぱアート体験会を実施しました。妙高の紅葉を利用して、世界に一つだけの作品を作りました。

19

Open the Door! 2020

新潟県内の自然体験活動施設と連携しキャンプを実施しました。今回は新潟市のアグリパークで農業・食に注目して活動を行いました。

る知識
動するために求められ自然の中で楽しく安全に活ができました。
や技能を習得することOpen the Door! 202018

妙高を支える人たち
のみ追われることなく、目に触れる
雪・山並み・樹木・生きもの・その妙高での出会いとができました。この出会いは大学
生活４年間での、一番の宝だと思います。

私は大学生活の４年間、国立妙高
様々な人と関わり、出会いを大切に

足跡等にも関心を向けて、この大自然とともに生きている実感を子らと青少年自然の家でボランティアとし妙高山麓に感謝！ 感激！
感動！
私がスキー指導のモットーにして一緒になって全身で感じ取って行き～て く ださる企 業 や 団 体、 地 元の商 店

国 立 妙 高 青 少 年 自 然の家 を応 援しツプロダクション、（株） 浜田材木店、

木 工 場、（ 株 ） 橋 詰 商 会、（ 株 ） バー

コク トラスト、 日 本 曹 達 （ 株 ） 二 本

うな仕事は人間ではなくＡＩが担うよが進化すると、同じことを反復するよと予想されています。ＡＩ（人工知能） 深めました。

したが、未来の社会は劇的に変化する

決 に向 け 多 様 な 他 者 と 協 働 し ながら年

茂木 健太郎上越教育大学

私 は こ れ か ら も 時 間 の あ る 限 り、いることは「安全で、楽しく、だれ授業としてボランティアに参加した

生きていきたいと思っています。

妙高山麓の雄大さに、眺望の素晴のですが、次第にボランティアの魅て活動してきました。初めは大学の目指す」です。そのために、初歩動らしさに、多種多様な生命活動の姿
力 に 取 り 憑 か れ、 ４ 年 間 で 150

たいものと思っています。

作の段階でのスキー板の操作慣れがに、その一つ一つに感謝し、感激し、日以上も妙高で過ごしました。

でもが早くうまくなるスキー指導を大切です。分かり易く、簡単な言葉
感動している私です。

育指導者の方、小中学校の先生など。

す。他大学の学生や先生、青少年教

様々な人との「出会い」だと思いま

ボ ラ ン テ ィ ア の 一 番 の 魅 力 は、づかい、一人一人のレベルに合ったいます。
練習の多様性（バリエーショ
ＮＰО法人妙高山麓自然体験活動

スモールステップの提供を心がけてン）が、興味・意欲・自発性を発揮
一長り 合 う こ と の な い 人 達 と 知 り 合 い、

富坂

ゲレンデ斜面の途中、自ら習得し話を聞くことができました。私は上

理事長

指導者会

させることにつながり、積極的で主たプルークでスキーを止めてわが身
越 教 育 大 学 に 通 っ て い る の で す が、ただ大学で過ごしているだけでは知の安全を確信し、仲間や指導者とコ
様々な職種や立場の方からのお話を体的な学びの原動力になります。

ミュニケーションがとれる喜びが満聞くことで、自分の教育観にとても

また他大学、他施設のボランティ

足感や充実感につながっていきま

スキーを通して、自然体験活動とア学生達と交流することで、互いに大きく影響を受けました。

しての喜びや感動を五感で味わって切磋琢磨し合い、高め合っていくこす。

ほしいと願っています。技術指導に【編集後記】～ＡＩに仕事を奪われるの皆 様 には、 日頃 から 子 供 達の活 動（ 株 ） 深 松 組 上 越 営 業 所、（ 株 ） 藤

う にな り、「ＡＩに仕 事 を 奪 わ れ る 」

協賛企業等紹介や 自 然の家の活 動にご 支 援ご 協 力 を
田 建 設、（ 株 ） 丸 山 酒 造 場、 妙 高 観という報道も目にします。

魅力・課題について肌で感じるととも賜り感謝申し上げます。
光開発 （株） 妙高カントリークラブ、【 寄 附 物 品 等 の ご 支 援 をい た だい た

最 適 な 解 決 方 法 を 見 出 せる 人 材 が 必

4提供しています。 体験によって青少年

発 達 段 階 に応 じ た 様 々 な 体 験 活 動 を

自 然を生かし、 幼 児から高 校 生 まで、

自 然 の 家 で は、 妙 高 山 麓 の 豊 か な

動はより必要とされています。

社会において、青少年に対する体験活

かっており、これからの変 化の激しい

子供の頃の体験から育まれることがわた調査では、「社会を生き抜く力」 は※

国 立 青 少 年 教 育 振 興 機 構 が実 施 しに、参加者内で共有することで学びを

今年度は、感謝祭や統合型長期チャ
妙高建設（株）、（株）横瀬オーディオ、

さらに進んだ新たな時代では、身の回ＡＩが進化・普及し、少子高齢化がレン ジ キャン プ 「MYOKO チャレ（株） 渡辺リネンていた だ き まし た。 誠にあ り がと う
方々】

要になると思われます。

りの様々な課題に自ら立ち向かい、解ございました。

（ 株 ） 伊 藤 園 上 越 営 業 所、WEST

える 花 壇 を 整 備 す る 活 動 にも 使 わ せンジ 」 な どへの支 援 や、 来 所 者 を 迎「令和」 となり新たな時代を迎えま！？

（株）、新東産業 （株） 上越支店、（株）

山 （株） 新潟営業所、新星建機工業

際 自 然 環 境アウ トドア専 門 学 校、 小

（ 株 ） 謙 信 堂、 高 坂 防 災 （ 株 ）、 国

長野支店、岡本石油、頸南バス（株）、【協賛金・支援金をいただいた方々】

ク、 戸 狩 観 光 協 会、（ 株 ） 橋 詰 商 会、ツ ゼ ビ オ 上 越 店、（ 株 ） スノー ピ ーブ、杉野沢観光協会、スーパースポー

星 のふる さ と 館、 信 越 トレイルク ラツ、 四 季 彩 の 宿 か の え、 上 越 清 里

家 ’ ハセガワ （株）、伊那美装 （株） （ 株 ） 上 越 支 店、（ 有 ） 小 島 ス ポ ー（有）アイビーオート、
朝日酒造（株）、

POWERDRIVER117、 斑荘、コカ・コーラボトラーズジャパン

ピッ ト バ レ イ、 グ リ ー ン パ ル 高 原

れ たオリエンテーション合 宿にて、 妙

参 加 し た 高 校 生 は、 自 然 の家 で 行 わなる基礎となるのが「体験活動」です。

「自ら」 考え、より深い 「学び」 と得られた「学び」を顕彰する制度です。

ら 」 考 え 実 施 し た 活 動 や、 そこ か ら

元 の 地 域 課 題 を 解 決 す る た めに 「 自（ 特 集３）。 この事 業 は、 高 校 生 が 地

動ア ワ ー ド

「Zero

in to

妙 高 」 を 実 施 し まし た森原

成していきたいと思います。

国立妙高青少年自然の家
次長（中央教育審議会、平成 年月）※「第 期教育振興基本計画について（答申）」

強史

使いこなす」 ことのできる青少年を育のではなく、 他 者 と協 働し、「ＡＩをことにより、「ＡＩに仕事を奪われる」

自 然の家では、 新 たな事 業 として、 の 「 社 会 を 生 き 抜 く 力 」 を 養 成 する

スワロースキー、（ 株 ） 第一印 刷 所 上

尾高原ホテル、ゑしんの里 やすらぎ

高市内で行われている地域づくりを実

上 越 店、 休 暇 村 妙 高、（ 株 ） キュー

越 支 店、（ 株 ） 高 舘 組、（ 株 ） 桐 朋、荘、（有） 山田損保事務所、（株） 湯際に体験し、妙高の自然や伝統文化の4

年度～令和元年度

永田印刷 （株）、新潟県学校スキー研

米心まつのやま25

平成

究 会、 新 潟みらい建 設 （ 株 ） 上 越 営（ 音順・2020 年 月末現在）
2

One 高 校 生 体 験 活業所、（株） 西脇電気商会、
（株）ニッ

50

2

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S

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Open the Door! 2020
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MYOKO
MYOKO

家族で自然の家に泊まろう「妙高の自然に親しむ会」
をご利用ください。

お 知らせ

村山陽さんの絵が食堂に飾られました！

国立妙高青少年自然の家の利用は学校や青少年団体での利用が原則ですが、「妙高の自然に親しむ会」に入会することで、家族で利用することができます。
■対

令和元年9 月10 日、村山陽先生が来所さ

象／青少年（29歳以下）がいる家族

れ、ご自身が描いた絵の贈呈式が行われまし■入会手続き／ホームページ上の「ご利用にあたっての注意事項」
をご承諾のうえ、
お電話またはWebでた。今回寄贈いただいた作品「また、雪がくる」

利用の予約をしてください。
（利用日の6か月前から可能です。）

は、雄大な妙高山の雪景色を描いた100 号

その後「入会申込書」
を自然の家に郵送かＦＡＸで送付してください。
■会の大作です。

費／無料

食堂からは本物の妙高山とともに、村山先※利用にあたっては当施設の自然体験活動を行っていただくことが必須となります。
また、活動場所は他団生が描かれた妙高山も同時にご覧いただくこ

体・他家族と共有になる場合があります。

とができます。箸をとめてじっくりと眺めてみ

自然と関わるきっかけとして、ご家族の皆様で、ぜひご利用ください。

ご意見・ご感想をお寄せください。

ホームページもご覧ください。

〒949-2235

https://myoko.niye.go.jp/

新潟県妙高市大字関山6323-2

TEL ０２５５-８２-４３２１
FAX ０２５５-８２-４３２５E-mailmyoko-so@niye.go.jpてはいかがでしょうか。

野外炊事で使用する包丁が鋭く切れるようになりました！

国立妙高

10月に新潟県燕市のボランティアの皆さんが、野外炊事場で使っている包丁を研ぎに来てくださいました。
力を入れなくてもスパッと切れるほどの切れ味に仕上がっています。切れ味抜群の包丁で、野外炊事の際、より安全で快適に調理をすることができるようになりました。

令和
年度
事業案内

・GREAT JORNEY ２０２０・幼児キャンプ２０２０

・はね馬キャンプ

・国立妙高青少年自然の家感謝祭

・学社共同参画セミナー

・教員免許状更新講習

・妙 高 自 然 体 験 活 動 指 導 者 養 成

研修・自然体験活動指導者 （NEAL

リーダー） 養成研修

・MYOKOボランティアキャンプ

・ボランティア育成プロジェクト

・信越トレイルキャンプ

・親子トレラン教室

・トキ鉄で GO!

・マウンテンバイク体験会

妙高

One 高校生体験活

to・親子で Xmas ケーキ作り

・Zero

動アワード

施設を利用するまでの流れ

1 お電 話による利 用 申 し 込み予

約 （ 受 付 開 始 時 期は団 体 種 別に

よって異なります。）

2 申し込み書 類の提 出 （ 利 用日の一か月前まで）

3 自 然の家 職 員 との事 前 打 ち 合

わせ （ 利 用日の一か月 前 までが目Open the Door! 2020安）

4 利 用 当日

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in

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