2024/03/22(金)12:40
キャンパス名千葉キャンパス

授業番号10891001

授業名

スポーツマネジメント担当教員

利渉

開講学期

2024年度 後学期

形態

講義

単位2

洋一
曜日・時限 月曜5限

本授業の目的は、Ｊリーグクラブの事例を中心に、スポーツビジネスの仕組みを理解し、これからの授業目的

スポーツの在り方、スポーツクラブと地域の関係について考察することで、スポーツマネジメントに関する知識や考え方を習得することである。
スポーツの生み出す価値は、楽しさ、健康、エンターテインメントの提供にとどまらず、様々な分野と結びつき、人々の生活を豊かにし、地域の価値を向上させる重要なツールの1つとして期待されるよ

授業内容うになっている。本講義においては、Jリーグクラブの事例を中心に、スポーツを事業として展開する組織の活動を、組織構造や環境、消費者行動、マーケティング、地域連携といった様々な視点から解説し、学生と一緒に考えていくとともに、学生の関心、興味に応じて、Ｊクラブ、国際大会を経験してきた講師の知見を伝えていく。

到達目標

ディプロマポリシーとの関連性①スポーツの本来的意義、スポーツの在り方について、自分自身の意見を持ち、論理的に、他者に説明することができる。
②スポーツマネジメントに関する基本的な知識を理解しており、論理的に、他者に説明することができる。
＜コDP2-(1)＞コミュニティ政策学の基礎的かつ専門的な知識・技能を体系的に身に付けている。
講義では、該当回の講義内容を60分程度、解説する。残りの30分程度で、授業内容について学生相互で振り返りを行う。

授業形態

本科目は、実務経験のある教員による授業科目です。
詳細は以下のURLをご参照ください。
https://www.shukutoku.ac.jp/extra/pdf/chiba2024jitsumukyouin.pdf（【千葉キャンパス】2024年度 実務経験のある教員一覧）

事前・事後学習本科目では､各授業回に2時間の事前学習､2時間の事後学習を必要とする｡の所要時間合計15回の授業で､事前事後学習60時間となる｡

テキスト
評価方法

この科目では特定の教科書を指定しない。授業内で使用する資料等については、別途授業内で案内する。
事前事後学習の成果、中間・最終レポートの成果で総合評価する。
事前事後学習を含む毎回の課題の成果：30点評価基準

中間レポート：30点
最終レポート（もしくは確認テスト）：40点
S:100〜90点、A：89〜80点、B：79〜70点、C：69〜60点、D：60点未満

試験・レポート等のフィードバック
注意事項及び履修条件

15回目の講義で、授業内容を振り返り、学修成果に対するフィードバックを行う。

特になし

S：100～90、A：89～80、B：79～70、C：69～60、D：60未満
第１回
事前学習

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）

授業内容①オリエンテーション／スポーツビジネスの現状
授業の進め方の紹介、スポーツ界の現状などに触れながら、学生自身の興味関心について議論する。

事後学習

授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。 （文字数：400字程度）

参考文献
第２回
事前学習

授業内容

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）②Ｊリーグクラブの組織〜講師紹介
地元のＪクラブ ジェフユナイテッド市原・千葉 に勤務する講師の履歴を紹介しながらＪクラブの組織、業務カテゴリーや国際大会などを解説する。

事後学習

授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。

（文字数：400字程度）

参考文献
第３回
事前学習
授業内容
事後学習

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）③Jリーグのクラブライセンス制度
Ｊリーグの採用するクラブライセンス制度と、その効果について解説する。
授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。

（文字数：400字程度）

参考文献
第４回
事前学習
授業内容
事後学習
参考文献

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）④Jリーグのスタジアムについて
Ｊリーグのスタジアムの在り方や、地元のスタジアム「フクダ電子アリーナ」について解説する。
授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。

（文字数：400字程度）

第５回
事前学習
授業内容

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）⑤Jリーグクラブの試合運営
プロスポーツ興行の最重要コンテンツである試合の運営について、実例とその背景にある理念を解説する。

事後学習

授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。

（文字数：400字程度）

参考文献
第６回
事前学習

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）⑥プロスポーツとメディア

授業内容
事後学習

プロスポーツにとってなくてはならいメディア。Jリーグや国際大会でのメディアサポートについて解説する。
授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。 （文字数：400字程度）

参考文献第７回
事前学習
授業内容

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）⑦クラブと顧客（ファン）との結びつき方
プロスポーツビジネスにおけるクラブとファンの関係を、ビジネス視点だけではない角度で解説する。

事後学習

授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。

（文字数：400字程度）

参考文献
第８回
事前学習

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）⑧プロスポーツとスポンサー

授業内容
事後学習

プロスポーツについてなくてはならないスポンサー。Ｊクラブの展開するスポンサーサービスの事例を紹介し、そのメカニズムを解説し、新しいスポンサーの在り方を検討する。
授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。 （文字数：400字程度）

参考文献
第９回
事前学習

授業内容

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）⑨電子チケットと顧客データベース
Ｊリーグの採用するマーケティングデータベースに関連するシステムを紹介し、仕組みよって得られるデータからマーケテイングの概念を学ぶ。

事後学習

授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。

（文字数：400字程度）

参考文献
第１０回
事前学習

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）⑩プロスポーツクラブの連動プロモーション

授業内容

事後学習

ジェフユナイテッド市原・千葉が実施してきた他競技団体との連動プロモーションの事例を紹介し、新しい連動プロモーションについて検討する。
授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。 （文字数：400字程度）

参考文献
第１１回
事前学習

授業内容

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）⑪地域とクラブの結びつき方
Ｊクラブの社会連携活動や地域訪問活動などの事例を紹介し、スポーツクラブと地域との結びつき方について考える。

事後学習

授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。

（文字数：400字程度）

参考文献
第１２回
事前学習

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）⑫国際大会について

授業内容

講師の経験したサッカーの国際大会について紹介し、国際大会の意義や楽しさなどを議論する。

事後学習

授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。 （文字数：400字程度）

参考文献
第１３回
事前学習

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）

授業内容⑬フェアプレーについて
スポーツにおいて最も大切な言葉ともいえるフェアプレーについて、学び、議論し、自分自身のフェアプレーについて考える。

事後学習

授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。

（文字数：400字程度）

参考文献
第１４回
事前学習

当該授業のテーマについて、あらかじめWEB等で関係するコラムや記事を検索し、自分の考えをまとめ、レポートにまとめること。（文字数：400字程度）⑭スポーツマネジメントについて

授業内容
事後学習

13回の授業の中で得た知見を踏まえ、学生自身が深掘りしたいテーマを募り、そのテーマについて議論する。
授業内容を各自、振り返り、授業内容の要約をまとめるとともに、わからなかった単語の意味を自分で調べ、その意味を記載すること。 （文字数：400字程度）

参考文献
第１５回
事前学習

第1回〜第14回までの授業振り返り内容を提出すること（1200字以上）

授業内容

まとめとフィードバック
提出されたレポートに対するフィードバックを行うとともに、授業全体のまとめを行う。

事後学習

フィードバックを踏まえて、レポートを修正し、提出すること（1200字以上）

参考文献※この他に試験が実施される場合があります。担当教員の指示に従ってください。
＜コDP-2＞【コミュニティ政策学分野における知識・技能・態度】
コミュニティ政策学に関する考え方及び基礎知識・技能を体系的に理解し、地域がもつ課題の解決にあたる意欲、能力を身に付けている。
ディプロマポリシー＜コDP2-(1)＞コミュニティ政策学の基礎的かつ専門的な知識・技能を体系的に身に付けている。
＜コDP2-(2)＞
講義科目で学んだ専門的な知識とサービスラーニング活動を通じて得た実践的な経験を統合し、課題解決に必要な知識や技能を身に付けている。
＜コDP2-(3)＞
地域社会の多様な場において、コミュニティ形成の中核を担う職業人としての態度・志向性を持っている。