Rencana Pelaksanaan Orienteering Dalam Sekolah

Tahun YYYY, Bulan MM, Tanggal DD
Bagian Kegiatan Ekstrakurikuler

1． TujuanSebagai bagian dari kegiatan kelompok “Nakayoshikko” (kegiatan beda kelas atau
kegiatan vertikal), siswa senior dan siswa junior akan merasakan kesenangan
beraktivitas bersama dalam satu kelompok. Siswa senior akan menjadi lebih sadar
untukmengutamakan

keamanandalam

melakukan

aktivitas,sekaligus

menumbuhkan rasa kasih sayang dan kebaikan hati terhadap juniornya. Sementaraitu, siswa junior dapat menumbuhkan rasa terimakasih dan hormat kepadaseniornya, sehingga meningkatkan kemampuan mereka berinteraksi dengan satu
sama lain.
Kegiatan kelompok “Nakayoshikko” menumbuhkan rasa inisiatif, meneguhkan
pemahaman masing-masing terhadap perannya sendiri agar dapat berkegiatan
dengan menyenangkan, dan mempelajari rasa

2．Waktu
Tahun YYYY, Bulan MM, Tanggal DD (Hari X) 8:35 ~ 10:45

3．TempatDi dalam SD X

4．Jadwal hari-HPukulKegiatan

Poin yang perlu diingat

Pukul
8:35

KegiatanMulai

berpindah

Poin yang perlu diingat
kelas(pengumuman disiarkan)
8:45

Siswa kelas 6 menggunakan rompi
bernomor di dalam kelas.

Upacara Pembukaan: Penjelasan
kegiatan (disiarkan)

8:55※Informasikan bahwa lantai awal mulai

Mulai permainan

kegiatan berbeda tergantung grup.
10:20

Waktu

habis,

kegiatan

selesaimeskipun ada grup yang belum

Kelompok yang selesai lebih cepat
menunggu di kelas

memutari semua lantai (disiarkan)
Menyampaikan terimakasih kepada

Dimulai dari kelompok yang berkumpul

siswa kelas 6duluan setelah siaran selesai

10:35

Upacara Penutupan (disiarkan)

Rompi bernomor dikembalikan

10:40

Mulai berpindah kelas (disiarkan)

10:45

Istirahat 20 menit

10:30※ Setiap kelompok mulai dari tempat yang telah ditetapkan. Setelah itu, kketua masingmasing kelompok berkeliling dan membuat keputusan akan kemana dulu sambil melihat
keramaian.

6．Pembagian peran di hari-HPeranGuru Penanggungjawab

Markas Besar (ruang guru)

Kepala Sekolah・Wakil Kepala Sekolah

Pertolongan (UKS)

Pak/Bu 〇〇Patroli seluruh area

Pak/Bu 〇〇Tanggap Darurat

Kepala Sekolah・Wakil Kepala Sekolah

Menanggapi kelas 1 ． Manajemen anak

Pak/Bu 〇〇, Pak/Bu 〇〇, Pak/Bu 〇〇,PeranGuru Penanggungjawab

secara keseluruhan

Pak/Bu 〇〇Dokumentasi foto seluruh kegiatan

Pak/Bu 〇〇7．Jadwal hingga hari-H
Tanggal

Pukul

KegiatanStanding

24 Agustus

Committee(konfirmasi

pembagianpekerjaan, isi permainan, memutuskan lokasi)
24 Agustus

Rapat kepala, proposal rapat staf

29 September

Papan tim, dll. (Masing-masing bekerja sendiri)

23 OktoberFestival Olahraga

27 Oktober～

Bimbingan kelas mengenai orienteering dalamsekolah

8 November
BulanX

Waktu

istirahat,Latihan moderator/MC (dari Panitia Acara kelas 6)

Tanggal Ydsb.

8 November

Ketika konsultasi

Menginformasikan semua siswa kelas 6 tentang

dengan wali kelas

tujuan, isi, alur, dll.

kelas 68 November

Istirahatmakansiang

waktu+

bersih-bersih

Waktu “Nakayoshikko” Panjang.
Membicarakan tentang tujuan kelompok, perjanjian,cara memutari setiap game, dan lain-lain agar siap
ketika hari-H.

8 November
12 November

Persiapan selesai
1~3 di Sekolah

8．Pemahaman BersamaOrienteering Dalam Sekolah dimulai

Di awal dan di akhir orieentering, pastikan sudah mencuci tangan dengan sabun.

Selalu mencuci tangan setiap memasuki area aktivitas (sama dengan ketika
melaksanakan XX Festival)

Pastikan selalu menggunakan masker saat orienteering.

9．Lain-lainKarena waktunya dekat dengan Festival Olahraga, maka kegiatan “Mencari HalBaik” tidak dilaksanakan.

Menempelkan foto kelompok yang di ambil di corner birthday circle. Meskipun ada
anak yang tidak masuk, tidak ada pengambilan foto ulang.

Jika ada anak yang tidak hadir pada hari-H, periksalah setiap kelas dengan carayang sama seperti kegiatan kelompok Nakayoshikko biasa. Setelah mengisi “KartuAbsensi/Keterlambatan” untuk siswa kelas satu, anak-anak dalam kelompok yangsama akan memberikannya kepada guru yang bertanggung jawab dari setiapkelompok Nakayoshikko.



Dalam setiap permainan, berikan bimbingan terlebih dahulu kepada siswa kelas 6agar mereka dapat memprioritaskan kelas I saat ramai.

Jika terjadi gempa, pengelola akan menanganinya. Prinsip yang sama diterapkan
jika ada anak tersesat – anak-anak dan staf memiliki pemahaman Bersama tentang
apa yang harus dilakukan.

Konfirmasi perpindahan, masuk, dan keluar anak akan dilakukan setiap saat, dandaftar nama akan direvisi.

10．Pembagian peran kelompok kegiatan ekstrakurikuler
Klasifikasi【Kemajuankeseluruhan】

Peransecara

Guru Penanggungjawab

Konfirmasi daftar nama

Pak/Bu 〇〇、Pak/Bu〇〇

Membimbing panitia acara

Pak/Bu〇〇、Pak/Bu〇〇

Klasifikasi

Peran

Guru Penanggungjawab

Membimbing siswa kelas 6

Pak/Bu 〇〇、Pak/Bu 〇〇Penyiar di hari-H

Pak/Bu 〇〇、Pak/Bu 〇〇Merangkum

kertasrefleksi

Pak/Bu 〇〇、Pak/Bu 〇〇kegiatan【Orienteering】

Memesan lembar pemeriksaan
dan stiker

Pak/Bu 〇〇Pak/Bu 〇〇、Pak/Bu 〇〇Membuat papan kelompok【Membuat dokumen】

Mengambil dan mencetak foto

Pak/Bu 〇〇、Pak/Bu 〇〇