2014年度後期授業評価アンケート(項目ごとの評価分布）（Q1）講義概要・シラバスを読み、内容を理解したうえで履修登録した。
1 全く読んでいなかった
235
7.5% 2000
2 あまり読んでいなかった
994 31.7%
一応は読んだが、内容は理解していなかった3
972 31.0% 1000
4 熟読し、少しは内容を理解していた
536 17.1%
05 熟読し、よく内容を理解していた
364 11.6%
10 無効回答
361.1%

2345012345012

3450（Q4）この授業内で質問や発言をしたり、活動に参加したりと積極的に取り組んだ。
1 全く積極的でなかった
120
3.8% 2000
2 あまり積極的でなかった
472 15.0%
3 普通1458 46.5% 1000
4 わりと積極的だった
766 24.4%
5 とても積極的だった
268
8.5%01230 無効回答
531.7%

450（Q5）オフィスアワーなどを利用して、自ら担当教員に分からないことは質問した。
1 全く行わなかった
985 31.4% 2000
2 ほとんど行わなかった
913 29.1%
3 少し行った
672 21.4% 1000
4 わりと行った
377 12.0%
5 頻繁に行った
146
4.7%
012
30 無効回答
44
1.4%450（Q2）あなたはこの授業でマナーを守った。
1 全く守らなかった
3
2 あまりそう思わない守らなかった
69
3 どちらともいえない706
4 わりと守った
1633
5 とても守った682
0 無効回答
43

0.1%
2.2%
22.5%
52.1%
21.7%
1.4%

（Q3）この授業の予習や復習を行った。
1 全く行わなかった367
2 ほとんど行わなかった
816
3 少し行った
1069
4 わりと行った
648
5 頻繁に行った
191
0 無効回答4611.7% 2000
26.0%
34.1% 1000
20.7%
6.1%
01.5%

2000
1000

1/4ページ02014年度後期授業評価アンケート(項目ごとの評価分布）（Q6）１回目の授業で、授業の内容・進め方、および評価方法についてガイダンスがあった。
1 全くなかった
41
1.3%
2 説明はあったが、あまり分からなかった
1077 34.3% 2000
3 十分な説明があり、よく分かった
1967 62.7%
1000
0 無効回答521.7%
01230123012301230

1230（Q7）この授業はシラバスに沿って進められていた。
1 全く進められていなかった
47
1.5%
2 だいたいシラバス通りだった
1847 58.9% 2000
3 完全にシラバス通りだった
1182 37.7%
1000
0 無効回答611.9%
0（Q8）授業は時間通りに開始され、時間いっぱいまで行われていた。
1 しばしば守られていなかった
40
1.3%
2 たまに守られていないこともあった
812 25.9% 2000
3 きちんと守られていた
2246 71.6%
10000 無効回答
391.2%
0（Q9）遅刻や欠席は教員によって厳密に管理されていた。
1 管理されてなかった
421.3%
2 たまに曖昧だと感じることもあった
782 24.9% 2000
3 毎回きちんと管理されていた
2275 72.5%
1000
0 無効回答38
1.2%0（Q10）私語や携帯電話などの迷惑行為には厳しく注意していた。
1 まったく注意していなかった
186
5.9%
2 注意をしていたがあまり改善がみられていないように感じた 1041 33.2% 2000
3 厳しく注意をし、迷惑行為がなくなった 1842 58.7%
1000
0 無効回答682.2%
02/4ページ2014年度後期授業評価アンケート(項目ごとの評価分布）（Q11）授業中に学生の発言や意見を聞く機会（質問用紙の配布を含む）が設けられていた。
1 ほとんどなかった184
5.9%
2 たまにあった
2241 71.4% 2000
3 頻繁にあった
667 21.3%
10000 無効回答
451.4%
0123012301230230（Q12）考えを深める機会（ディスカッションやワークなど）が設けられていた。
1 ほとんどなかった
349 11.1%
2 たまにあった
2225 70.9% 2000
3 頻繁にあった
515 16.4%
10000 無効回答
48
1.5%0（Q13）具体例などを交えて、分かりやすく伝える工夫が見られた。
1 全くなかった1223.9%2 わりとあった
2388 76.1% 2000
3 とてもあった
578 18.4%
10000 無効回答
491.6%0（Q14）視聴覚教材や板書などを用いて、分かりやすくする工夫が見られた。
1 全くなかった179
5.7%
2 わりとあった
2374 75.7% 2000
3 とてもあった
531 16.9%
1000
0 無効回答53
1.7%01（Q15）テキスト以外に授業内容に関連する資料の配布や参考文献の紹介などがあった。
1 全くなかった207
6.6%
2 わりとあった
2388 76.1% 2000
3 とてもあった
483 15.4%
0 無効回答59
1.9% 1000
012

301

2

30（Q16）他の授業科目との関連性が説明されていた。
1 全くなかった295
9.4%
2 わりとあった
2429 77.4% 2000
3 とてもあった
357 11.4%
1000
0 あまり良くない56
1.8%
03/4ページ2014年度後期授業評価アンケート(項目ごとの評価分布）（Q17）この授業は良く準備されていたと思う。
1 全くそう思わない
14
2 あまりそう思わない81
3 どちらともいえない572
4 ややそう思う
1477
5 とてもそう思う
857
0 無効回答1360.4% 2000
2.6%
18.2% 1000
47.1%
27.3%
04.3%

123450（Q18）この授業の進度は内容を理解するのに適切であったと思う。
1 全くそう思わない
27
0.9% 2000
2 あまりそう思わない
126
4.0%
3 どちらともいえない
727 23.2% 1000
4 ややそう思う
1393 44.4%
5 とてもそう思う
724 23.1%
010 無効回答
140
4.5%

234

50（Q19）この授業の内容を理解することができた。
1 全く理解できなかった30
1.0% 2000
2 あまり理解できなかった
168
5.4%
3 どちらともいえない
766 24.4% 1000
4 わりと理解できた
1458 46.5%
5 とても理解できた
662 21.1%00 無効回答
531.7%

234501（Q20）この授業を通じて現代の日本や地域社会（子コミ科目の場合、教育や保育）に対して理解や興味が深まった。
1 全くそう思わない69
2.2% 2000
2 あまりそう思わない
178
5.7%
3 どちらともいえない
848 27.0% 1000
4 ややそう思う
1255 40.0%
5 とてもそう思う
733 23.4%
01234
500 無効回答
55
1.8%（Q21）総合的にみて、この授業に満足した。
1 全く満足していない
24
2 あまり満足していない
110
3 どちらともいえない686
4 わりと満足した
1402
5 とても満足した
866
0 無効回答49

0.8% 2000
3.5%
21.9% 1000
44.7%
27.6%
01.6%

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