指導者用指導マニュアル①全体で＜この活動のねらい＞
このプログラムは当施設の「あかぎアドベンチャープログラム」の理念をもとに、コミュニケーション、自己決定、挑戦をテーマにプログラムされています。
参加者が楽しみながら、チャレンジができるように指導してください。
これらの活動（アクティビティ）は、・参加者自身が自分たちで課題達成するために考えること・課題を達成するために、参加者どうしがコミュニケーションをはかろうとすることに意味があります。
課題を達成する過程（プロセス）が学びになります。
したがって、答えを導くための過度の助言は効果の妨げになります。
ルールや安全上の指導以外はできるだけ「見守り」のスタンスでお願いします。
＜格言＞
子どもたちには魚を与えるな、釣り方を教えよ！
（「キャンプカウンセリング」ベースボールマガジン社発行 より）

指導者用指導マニュアル
魔法のじゅうたん＜指導のしかた＞ ※このまま読んでいただきます
指導者：このじゅうたんは、「魔法のじゅうたん」です。
実は私が、置く向きを間違えてしまって、このままでは自由に飛べないのです。
みなさんにお願いです。
このじゅうたんに乗ったままで、地面に足をつけずに、このじゅうたんを裏返しにしてください。

●ルール ・全員がじゅうたんの上にのること（片足立ちはＯＫ）・じゅうたん以外の部分（たとえばほかの地面）にふれたら×●注意点 グループ数が多い場合は、滞る可能性があります。
制限時間を決めて（たとえば５分以内に等）、取り組んでもらうようします。

指導者用指導マニュアル
天使のリング＜指導のしかた＞ ※このまま読んでいただきます
指導者：このリングは、「天使のリング」といいます。
みなさん、輪になってください。（全員が内側を向いて一重の円になる）
片手のひとさし指を出してください（指の向きは横向き ※写真参照）（全員が出した指の上にフラフープを置く）

このリングが地面にふんわり着地できるよう、みなさんで気持ちをそろえて下げてください。

●ルール ・全員の指がリングにふれていること
・おろす途中でリングがおちてしまったらやりなおし●注意点 グループ数が多い場合は、滞る可能性があります。
制限時間を決めて（たとえば５分以内に等）、取り組んでもらうようします。

指導者用指導マニュアル
人間知恵の輪
＜指導のしかた＞ ※このまま読んでいただきます
指導者：①みなさん、内側を向いて輪になって立ってください。
②右手をあげてください。その場は動かずに隣の人以外の人と握手をしてください。（奇数の場合は、一人余りますがそのときはそのままで）③（奇数の場合のみ）余った一人は、隣の人以外の誰かの左手とつながってください。
④では、今握手をしている人以外で、隣の人以外の人と握手をしてください。
⑤さて、これでいま、全員がつながっている状態になりました。いま握手をしている手を離さずに、このからまった腕をほどいてみましょう。
●ルール ・つないだ手は、はなさないこと。
・但し、腕の痛みなどひねることが難しい場合は、つなぎかえる程度はＯＫ●注意点 ・グループ数が多い場合は、滞る可能性があります。
制限時間を決めて（たとえば５分以内に等）、取り組んでもらうようします。
・きれいにほどけたら、一つの円になりますが、二つの円になることもあります（それはそれでＯＫ）。

ポイント１４看板

俳句ｉｎｇ（ハイキング）
このアドベンチャーハイクでは、頭を使うことも大切なんだ。
ゴールまでの間に、俳句（五七五）をつくってみよう。
※俳句には季節を表す季語（きご）を入れますが今回はなくてもかまいません

俳句作りのテーマ「 みどり（緑） 」●ルール
・誰か一人が考えるのではなく、みんなで考えよう。
・いろいろ考えて、最後に「いいな」と思ったものを短冊に書こう。
・作品はゴールで集めるぞ！

ポイント２２看板

重さを量ろうこのアドベンチャーハイクでは、体だけでなく頭を使うことも大切ですよ。今度はみなさんの感覚を試す！
ここに置いてある石と同じ重さの石を拾ってきてください。
●ルール
・この石をこの場所から動かしては（持ち出しては）いけません。
・ゴールで石の重さを量ります。この重さに近かった５位までにポイントを差し上げます指導者用指導マニュアル
日本列島＜指導のしかた＞ ※このまま読んでいただきます。
①日本は小さな面積に大勢の人口が住んでいる島国です。
②このマットの上に、グループの全員が立って、１０秒そのままでいられますか？
（全員がマットの上に乗り、１０秒間そのままでいられればＯＫ）●ルール ・全員がマットの上に乗ってください（片足立ちやメンバーの人の上に乗るのはＯＫ）隣の人と手を組んだり、なにかにつかまって立ってはいけま
せん。
・片足がマット以外の地面についていてはいけません。
●注意点 子どもの発想でおんぶしたり、肩車などすることがあります。危ない場面は、遠慮なく介入してください。
活動に真剣に取り組むよう声かけしてください。

人間じゃんけん＜指導のしかた＞ボーナスポイント①アドベンチャーハイクじゅう私とじゃんけんしましょう！
②みなさんは、グループ全員のからだをつかって、じゃんけんに挑んでください。
パー：手をつないで横に並び全員が両手、両足を広げる
グー：手をつないで横に並び全員が小さく体を丸める
チョキ：列の間に立つ二人だけが立ち上がる③行きます！せーの！最初はグー！じゃんけん「○○」！！
（１勝したらとか、３回勝負で２勝したらとか決めてください）●ルール ・全員の意思統一が図られている必要があります。
出し間違い（チョキなのに一人しか立たない等）があったら負けとします。

指導者用指導マニュアル
モンスター＜指導のしかた＞ ※このまま読んでいただきます。
①この赤城の森には、たくさんの野生動物が棲んでいます②最近、この野生動物の生活を脅かす魔物がでてきて、困っています。
③みなさんの体だけを使って、足が２本、手が３本、大きな角の生えたモンスターをつくって気勢を上げてください。
●ルール ・この指示の通り、地面についている場所は２カ所等、条件を満たしているか、またちゃんと気勢を上げているかを確認してください。
・声が小さかったら、何度でもやらせて結構です
成功したら、、、、、（セリフ）これで赤城の森には平和が訪れるでしょう。みなさん、ありがとう！

指導者用指導マニュアル
ナンバーコール＜指導のしかた＞ ※このまま読んでいただきます。
①このアドベンチャーハイクを通して、みなさんのグループ内の意思疎通は図れていますか？
②では、円になって集まってください。
③いまから、数字の１５までをグループの皆さんに言葉で言ってもらいます。
④並んでいる順番に言ってはいけません。それぞれランダムに数字を言ってください。
一人二つ以上の番号を言うこと。言った番号が重なったらアウトです。
⑤３回までチャレンジできます。失敗したらあきらめて次のポイントを目指しましょう。
●ルール ・並んでいる順番に言ってはいけません
・ひとり二つ以上の番号を言ってください
・声が重なったらアウトです（ポイントにグループが滞ったら、、、、、）
失敗したら次の班に交代してください。

指導者用指導マニュアル
フープリレータイムトライアル＜指導のしかた＞ ※このまま読んでいただきます。
①午前中にやったフープリレーにもう一度チャレンジしましょう。
②今度は２回だけ挑戦できるタイムトライアルです。
③フープを３周させて、しゃがんでください。全員がしゃがんだらゴールです。
④そして、ここはボーナスポイントです。皆さんの出したタイムが良ければ良いほど高いポイントを獲得できます。
＜ポイント表＞５ポイント：６０秒以上
１０ポイント：４０秒から５９秒まで
２０ポイント：３０秒から３９秒まで
３０ポイント：２０秒から２９秒まで
４０ポイント：０～１９秒まで●ルール ・つないだ手を手を離してはいけません
・フープを３周させてください
・全員がしゃがんだときに時計を止めます（ポイントにグループが滞ったら、、、、、）

失敗したら次の班に交代してください。

指導者用指導マニュアル
クイズ＜指導のしかた＞学校に関するクイズを１問出してください。
（よーく考えればわかる程度がよいです）
答えは、全員で声をそろえて答えるようにすると良いですね。

指導者用指導マニュアル
ボールリフティング＜指導のしかた＞①このブルーシートの端を全員で持ってください。
②（そこにボールをおきます）このボールをみんなの調子をそろえて１０回連続で高く上げてください。
③連続してあがらなかったら、やりなおしです。
（待っているグループがなかったら何度かやらせてもよいですが、少しの練習タイムを設けて１回勝負でお願いします）