INUYAMA MULTILINGUANews

PUBLICAÇÃO/EDIÇÃO：ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL
DE INUYAMADATA PUBLICAÇÃO:27/FEVEREIRO/2024

PORTUGUÊS（No. 8）

CRESCIMENTO ATRAVÉS DO TRABALHO E CRIAÇÃO DE FILHO
Sra. NGUYEN QUYNH PHUONG
Nacionalidade: Vietnã
Chegada no Japão: Maio de 2013
Atualmente trabalha em uma
empresa de Alimentos
É mãe de um menino

Motivo da vinda ao Japão: Minhas duas irmãs mais velhas já vieram ao Japão e eu, desde criança, tive a
impressão de que “o Japão é um país maravilhoso e os japoneses são gentis”, então vim para cá após meformar na universidade e trabalhar por um ano no Vietnã.
Experiência pós vinda ao Japão: Nos primeiros dois anos, trabalhei meio período e frequentei uma escolade língua japonesa. Era difícil conciliar o tempo de estudo e trabalho. Depois, fiz pós-graduação de 2 anos
em Direito Internacional na Universidade de Economia de Nagoya e após a conclusão, consegui empregoem uma empresa do ramo de alimentos e ainda hoje trabalho na mesma empresa, na área deimportação/exportação e negociações comerciais. Meu chefe e colegas de trabalho são gentis comigo e oambiente de trabalho é bom. Meu filho nasceu quando terminei a pós-graduação.
Motivação no trabalho: Gosto dos novos desafios no trabalho diário. Foi por isso que me candidatei a este
emprego porque queria trabalhar com exportação. Eu quero estar sempre experimentando coisas novas.
Sobre a criação dos filhos: Após dar à luz, minha mãe veio do Vietnã e ficou por dois anos me ajudando a
cuidar do filho, mas depois que minha mãe foi embora, ficou difícil. O meu filho vai para uma creche desde
fevereiro de 2022, mas por exemplo, se tiver febre de 37,5 graus Celsius, a creche liga para mim e tenho
que sair mais cedo do trabalho para buscá-lo. Não posso levar o filho para a creche no dia seguinte, então
não posso ir trabalhar. A tendência é dormir pouco. Além disso, meu marido costuma estar em viagens denegócios, fica difícil, pois tenho que cuidar do meu filho sozinha, mas, como posso fazer meu trabalho online, felizmente consigo administrar o meu tempo de alguma forma.
Idioma falado pela criança: Fala em japonês fora de casa. Eu gostaria de ficar muito tempo no Japão, mas
devido às circunstâncias familiares do meu marido, um dia teremos que voltar ao Vietnã, e não quero queele se esqueça a língua materna, por isso falo 100% em vietnamita em casa. Procuro ensinar o japonês
assistindo anime favorito. Também ensino inglês em casa.
Sobre o Japão: Quero continuar morando no Japão. O Japão é um país confortável e seguro para se viver eo ar é limpo. A comida também é segura. É um país em que você pode confiar. Existem algumas regras
rígidas, mas tudo bem, desde que você as siga. Quando você não compreender alguma coisa, pode perguntar
a seus colegas ou superiores no trabalho e com isso, estar aprendendo.
Mensagem aos estrangeiros que estão criando os filhos: Passar tempo com seus filhos é difícil, mas gostaria
que valorizassem este momento. É um momento de felicidade. Ter filhos também aumenta a motivação
para trabalhar. Não apenas criando os filhos, mas também trabalhando, você pode enfrentar novos desafios
e crescer. Isso levará a bons resultados. Também quero que o meu filho lembre da sua língua materna paraque não tenha problemas quando regressar ao país de origem. Através do meu trabalho, aprendi que não
importa qual seja a situação, se você responder com forma gentil e de forma polida, obterá bons resultados.
1Para pessoas que criam seus filhos no Japão
1. Sobre o Sistema Educacional do Japão
Educação obrigatória no Japão é seis anos de ensino primário (ensino fundamental I) e três anos deensino secundário (ensino fundamental II). Crianças de nacionalidade estrangeira podem frequentar
escolas primárias e secundárias, como as crianças japonesas. Não se pode matricular no ensino médio
sem concluir o ensino secundário e concluindo o ensino secundário, pode ingressar no ensino médio.
Depois de terminar o ensino médio, pode ir para a universidade ou escola profissionalizante.

◆Guia para frequentar escola japonesa para crianças estrangeiras (Ministério da Educação, Cultura, Desporto, Ciência eTecnologia) (Versão em Inglês, Coreano, Coreano, Vietnamita, Filipinas, Chinês, Português, Espanhol ,Ucrânia )https://www.mext.go.jp/a menu/shotou/clarinet/003/1320860.htm◆Guia de desenvolvimento de carreira para crianças ligadas a países estrangeiros(Aichi-ken) Inglês, Português,Chinês(Caracteres Simplificados), Chinês (Chinês tradicional), Filipinas, Espanhol.
https://www.pref.aichi.jp/soshiki/tabunka/shinro-gidebook.html

2. Sobre custos escolares na escola pública.

Vamos fazer o planejamento.

Não há cobrança de mensalidade. Porém, existem diversas despesas como
merenda escolar e material didático. Na escola primária, precisa demochilas escolares (randoseru), à medida que a criança cresce, serão
necessários roupas de ginástica, roupas de banho, sapatilhas para usointerno (uwabaki), etc... Nas escolas secundárias, é necessário uniformes,
roupas de ginástica e quando iniciar as atividades do esportivas, hádespesas com uniformes e transporte para participação em campeonatos.
。

◆Quanto é necessário para despesas de educação?

Fundamental I Público（total ¥65,974）
158

5,380

5,283
8,113

20,460Taxas de entrada, etc.
入学金等（158円）(¥158)「exemplo:o que precisa comprar」

exe

média anual nacional por criança

Fundamental II Público

Taxa de visita de estudo,

Taxas de entrada, etc.

入学金等（507円）(¥507)(total ¥132,349）

修学旅行費等（5,283
etc. (¥5,283)
円）
Contribuições escolares,
学校納付金等（8,113

5,424

Taxa de visita de estudo,

修学旅行費等（15,824
etc. (¥15,824)
円）
Contribuições escolares,
学校納付金等（14,538
etc. (¥14,583)

507

etc. (¥8,113)

円）
Livros, material escolar,
図書・学用品・実習材
material prático, etc.

15,824円）
Livros, material escolar,material prático, etc.
図書・学用品・実習材

料費等（24,286円）
Taxa de actividades
教科外活動費（2,294
extra-curriculares

14,538

料費等（32,368円）
Taxa de actividades
教科外活動費（24,172
extra-curriculares(¥32,368)(¥24,286)

39,516(¥24,172)(¥2,294)円）
通学関係費（20,460
Despesas relacionadas

24,286円）
Despesas relacionadas
通学関係費（39,516
com a escola (¥39,516)

com a escola (¥20,460)

円）

Outros (¥5,380)
その他（5,380円）

2,294

円）
その他（5,424円）
Outros (¥5,424)

32,36824,172

3. Sobre o Ensino Médio
こうこうにゅうしAsescolas入試de ensino médio, têm sistemas de período integral, meio período e por
２．高校
correspondência.
tambémregulares,
industriais e comerciais. O
日本では 、 高校での Existem
進学率で、
98 ～cursos
99 ％ はす。
うensinomédionãoé obrigatório.
É る必要
necessário
ser aprovado no exame de admissão.
;高校での
入るでに
、入学
試験で 受でけ
でが りり
し りつ
ていじせい
にゅうし
にってい
こと
Sistema de私立
testes定時制
própriopara crianças
す。公立は入試
日程が異estrangeiras
なり す。 （Sistema de seleção de estudantes estrangeiros, etc.）：
Paraこうestudar
médio,
aluno deverá prestar
exame de vestibular.
りつ こうこう no ensino
がいこくじん
せ い と o たいしょうにゅうがく
Naたprovíncia
de
Aichi,
háescolasdeensinomédio
公立高校に、 外国人生徒 対 象 とした「入学 em tempo integral que permitem que as crianças
せんばつ
せ いど
かくこうこうestrangeiras
façam
o examedeくわadmissão
sistema選抜」という制度がりりす。詳しく、 por各高校にお especial para crianças estrangeiras. Pode -se fazer
たず
o teste combinado da língua japonesa, matemática e inglês com furigana nos kanjis das questões do
尋ねください。
teste. Nas Escolas de ensino médio de meio período também podem ser solicitados para fazer exames
２．高校
入試 que incluam furigana nos kanjis das questões, no ato da inscrição.
com questões
う
日本
は、
高校の
進学率、
98～99％はす。
;高校の入るに、入学試験 受ける必要がInformações:Secretaria
doConselhodeEducação
da
し りつ
ていじせい
にゅうし
にってい
こと
こう りつ こうこう
がいこくじん せ い とりりす。公立私立 Divisão
定時制は入試日程が異なり す。 た 公立高校に、 外国人生徒
Província
deAichi,deEnsinoMédio
たいしょうにゅうがくせんばつ
せ いど
くわかくこうこうたず
対象とした「入 学 選抜」という制度がりり す。詳しく、 各高校にお尋ねください。
Tel.
052-954-6786
E-mail:kotogakko@pref.aichi.lg.jp
に ほ ん

こうこう

こうこう

しんがくりつ、 い るにゅうがく し け ん

ひつよう

こうりつ

こうこうにゅうし

に ほ ん

こうこう

しんがくりつ

こうこう

、 い る

にゅうがく し け ん

ひつよう

こうりつ

TEL: 052-954-6786
E-mail: kotogakko@pref.aichi.lg.jp

2

こうこうにゅうし

２．高校入試
２．高校入試
日本では、 高校での 進学率で、
こうこうにゅうし
こうこう

に ほ ん

し りつ

に ほ ん

ていじせい

しんがくりつこうこうにゅうし

98～99％はす。

しんがくりつ

にってい

こと

こうこう

、 い る

にゅうがく し け ん

う

ひつよう

;高校での入るでに、入学試験で 受でけうる必要でがりり
こうこう

こうりつこうこう、 い るにゅうがく し け ん

がいこくじん せ い と

たいしょう

ひつよう

こうりつ

す。公立で

にゅうがくせんばつ

こうりつ

Oportunidade de fazer amizades

Ouvindo, conversando, vivenciando experiências juntos～「visita domiciliar」Através da experiência ～A Associação Internacional de Inuyama (IIA) organiza visitas de residentes estrangeiros a residências japonesas, a"visita domiciliar" para conhecer a vida cotidiana do Japão e aprofundar o diálogo entre os participantes.

Ano 2022で：5 idiomas, 17 participantes
Famílias hospedeiras: 7 famílias
Ano 2023で：5 idiomas, 12 participantes
Famílias hospedeiras:

7 famílias

Vozes dos participantes◆A parte mais agradável foi
dialogar saboreando uma
comida deliciosa.
◆Tornei-me amigo da
família hospedeira. Se
houver oportunidade,gostaria de convidar afamília para visitar minha
casa.
◆Conversamos sobre
diversos assuntos. Por
exemplo, religião e culinária
do Japão e dos nossos
países.

Conversamos com Família Hospedeira Sra.Akagi Masayo（Receberam estudantes da Camboja eVietnã）
Reflexão sobre a experiência：Foi divertido. Chamei também a minha mãe que mora sozinha, e ela
também gostou. Talvez seja parte da cultura delas, e foram gentis com os idosos. Eu observava com
carinho, imaginando como haviam sido criadas com muito respeito. Também foi interessante ver comoelas são diferentes de nós. Por exemplo, os caquis secos (hoshigaki) que são comuns para nós,despertaram curiosidade muito grande. A dupla divertida e cheia de energias nos deram muita
energia. Desejo que elas continuem fazendo um bom trabalho. Gostaria de participar de outras
oportunidades. As visitas domiciliares são interessantes e eu gostaria que mais estrangeiros quantofamílias japonesas tivessem esta experiência. Gostaria também de conversar com outras famílias que
foram hospedeiras.
Conceito e percepções delas do Japão：Fico feliz se tiverem uma boa imagem do Japão. Elas disseramque gostariam de voltar.
Mudanças após a visita Até agora, os membros da nossa família tinham o entendimento que ¨não
precisa falar, que sabe¨, mas após receber pessoas de idiomas e culturas diferentes, com a premissade que cada um tem a sua personalidade, e a criação é diferente de cada um, resolvemos ouvir melhor
um ao outro dentro da nossa família, tornamos mais carinhosos e criou maior união dentro da família.
Benefícios da multiculturalidade：Acredito que tudo ocorrerá de forma tranquila se considerarmos
que há diferenças. O mesmo pode ser dito entre os japoneses. A amizade nasce em primeiro lugar, noouvir, dialogar e explicar. Vamos criar amizades sem reservas.

3

Apresentamos pessoas que estão estudando com afinco na Classe de Língua Japonesa em Inuyama.

Srta.Suzuki Yumi
Nacionalidade：Japonesa

Trabalho：Ajudantedoméstica
Chegou ao Japão vindo das
Filipinas no Ano de 2023.

Me formei numa escola pública nas Filipinas em setembro de 2023 e cheguei ao Japão em outubro.
Frequento a Classe de Língua Japonesa em Inuyama para melhorar meu japonês e encontrar um
emprego no setor de produção no Japão. As pessoas da escola de língua japonesa Inuyama são muito
gentis. Quando estou em casa, estudo japonês assistindo a programas de TV japoneses. Meu pratopredileto de comida japonesa é tempura, ramen e onigiri.
＜Comentário do Sr. Zenmoto Masaru, voluntário responsável＞

Yumi-san é muito perpicaz e é muito estudiosa. Quando estudou
números, depois de aprender a ler "ippon, nihon, sanbon", Yumisan conseguiu ler "Ippiki, nihiki, sanbiki"! Creio que ela deve ter
uma boa percepção das nuances do idioma japonês. Ela estásempre sorridente nas aulas. Isso facilita o aproveitamento dasaulas, por isso somos gratos a ela. Continuemos a ter satisfação
com a sua participação nas aulas.
※Informações da Classe de Língua Japonesaで ⇒Há um lugar onde pessoas de países diferentes se comunicam em japonês em condições
de igualdade
Nós nos reunimos uma vez por mês
durante uma hora para falar sobre
um tópico específico. Falamos sobre
nossas próprias ideias enquantoaprendemos sobre a cultura e os
costumes uns dos outros. Conversar
com pessoas de diferentes países
pode nos levar a novas descobertas.

で◆ Inscrição：https://forms.gle/
cLmM8LAJmsoza
QVB8

Próxima data：13 de março（Quarta-feira） 19：30～20：30「Clube de Conversação Multicultural※Realizamos alternando durante a semana e aos sábados～」～」

Há um local onde você pode experienciar e interagir com os outros. Mesmo falando pouco o idioma japonês,será bem-vindo

Experiências de interação,utilizando atividades diversas como
culinária, festivais culturais. Venha
conhecer novas pessoas fora do local
de trabalho e da família.
2023.07.09 Aulas de culinária de várias
nacionalidades ⇒2023.10.22 Caminhada em Inuyama◆ Vários eventos são anunciados aqui.

Home page（HP）
ｈttp://iiea.info

Facebook「Inuyama International Association」

4Entrevista com professor(a) do curso de línguas
Na Associação de Intercâmbio Internacional de Inuyama, temos cursos de idiomas com
Na
Associação
de Intercâmbio Internacional de Inuyama, temos cursos de línguas com
professores
nativos.
professore(a)snativos.
Desta vez, entrevistamos
a professora de coreano Kan Inson.
Desta vez entrevistamos a professora de coreano Kan Inson.
Origem：cidade de Busan Coreia do Sul Chegou ao Japão：em 1996
O que gosta do Japão：Os japoneses são calmos e gentis, e não procuram
envolver com estranhos. Comidas favoritas: Sukiyaki e Takoyaki.

Atrativos de Busan: Busan está em desenvolvimento, há muitas belas eatraentes cafeterias à beira-mar. Frutos do mar são deliciosos, recomendo
polvo, lula, sashimi e outros. Quando viajar para Coreia do Sul, não vá
somente a Seul, visitem Busan também.
Atrativos da língua coreana： Hangul foi uma escrita desenvolvida para que qualquer um pudesse
ler e escrever, por isso gostaria que todos aceitassem este desafio. A ordem das palavras é igual aoda língua japonesa, se aprender as letras e palavras, poderá construir frases simples. Coreia do
Sul é país próximo ao Japão, muitas pessoas vêm visitar a Coreia do Sul, então, por que não ir a
Coreia do Sul sabendo ler o nome da estação e menu das comidas? Por isso, quem tiver interessena cultura da Coreia do Sul, acho que vai se divertir muito mais se souber ler e escrever.
※Informações sobre curso de línguas→※Outros cursos de línguas：Inglês、Koreano、Chinês、Alemão、Espanhol、Português

Sobre (Zeikin) impostos do Japão
Quem trabalha, mora, quem fez compras e outros no Japão, pagará「imposto」nacional e/ou regional（estado e/ou cidade）e outros.「Zeikin」é usado para dar suporte a vida de todos.（Fonte: Departamento de
Imigração: ¨Guia para estrangeiros viverem no Japão.）Tipo
Nacional

Shotokuzei(Imposto de
Renda)

Regional

Juminzei(Imposto
Municipal)

Regional

Nacional

Shohizei(Imposto deConsumo)Quem paga？

Quanto paga？

Quando、Como paga？

Quem tem salárioe/ou outras rendas

Quem recebeu salário e/ou
renda durante o ano. (de 1 dejaneiro até 31 de dezembro)

Quem trabalha e tem
endereço no Japão
em 1 de janeiro

Valor conforme salário e/ou
renda do ano anterior (de 1 dejaneiro até 31 de dezembro)① Empresa desconta do salário todomês (GensenChoushuu)② A própria pessoa no ano seguinte
apresenta o Kakutei Shinkoku(declaração Anual de Rendas (de16 de fevereiro até 15 de março)) e
pagamento① Empresa desconta do salário todomês (TokubetsuChoushuu)② A própria pessoa faz pagamento

Quem faz compras
e/ou utiliza serviços①②
Quem tiver veículo

Regional

Kotei
Shisanzei(Imposto sobrebens imóveis)

Regional

Jidoushazei(Imposto sobre
veículo)①②

Quem tiver em 1 dejaneiro, imóvel casa,
apartamento e
outros）instrumentos
d e t r a b a l h o（ m á q u i n a s ,ferramentas,
veículos e outros）

8% ( Alimentos
c o m p r a d o s e msupermercados e outros,
exceto bebidas alcoólicas）
10%（Compras e/ou
serviços exceto ①）
Conforme tipo de veículoで：
Jidoushazei
e/ouKeijidoushazei
JidoushaJuryozei：
conforme peso do veículo

Boleto será enviado a sua
residência entre abril a junho.

Quando faz compras e/ou utilizaserviços

①・Quando comprar veículo, pagará
junto com valor do veículo
・Quem tiver veículo no dia 1 de abrilde cada ano, pagará em bancos
correios lojas de conveniência e outros② JidoushaJuryozeiで：pagará quando
da vistoria(Shaken). Conforme
peso do veículo
・Data limite para pagamento estaráescrito na carta
・Pagará em bancos correios lojas deconveniência e outros

5Diversidade de culturas e costumes
Nas Filipinas, no Natal, comemos delícias como um porco inteiro assado e outros. E como
preparativos para o Ano Novo, 12 a 13 tipos de frutas redondas como maçã, laranja e outros,
utilizados para enfeitar a mesa, são também degustados. E os preparativos do Ano Novo das
pessoas de outros países que estão perto de você? Deve ser interessante perguntar uns aos
outros.

Japonês Divertido Onomatope(Onomatopéia)!
Conhece「Onomatope」? Onomatopéia são estados e/ou movimentos e outros representados em sons ou
palavras. Se aprender Onomatope, conversar em japonês será mais divertido. Experimente!
Uto-utoPun-punEm estado deEstado de extrema
irritação, ou mauhumorado.

sonolência, ou um
sono leve.

JAPÃO LEGAL

Poka-poka

Gutsu-gutsu

Está quentinho e

Som que mostra comida

agradável.

fervendo e pronta para
ser degustada.

Comida Japonesa「Washoku」

Gosta de Sushi, Sukiyaki, Tempura? Os pratos tradicionais do Japão são denominados「Washoku」.
Washoku, não é só agradável aos olhos, mas tem equilíbrio nutricional e dizem que é uma das razões
para longa vida. Foi registrada como Patrimônio Cultural Imaterial da UNESCO em 2013 e atrai atenção
das pessoas do mundo todo como「Washoku」.
As 4 estações no ano do Japão são bem definidas, e Washoku tem um prato específico para cada estação,com ingredientes alimentares com sabores próprios da estação. Esses alimentos são chamados de「Shun」. E no Washoku, o caldo conseguido a partir de peixe bonito (katsuo) seco e algas marinhas échamado de 「Umami」. Usando bem o Umami, valorizando o sabor original dos alimentos conseguese criar um sabor profundo e rico. Ainda, a característica do Washoku, é o uso de componentes e
condimentos feitos à base da fermentação. Por exemplo Nattou Tsukemono Shoyu Miso Katsuobushi
e outros.

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