エムエムシーマガジン

エスティ

6 ｜総｜集｜編｜
SpeechLanguage-Hearing
Therapists

P2-3

言語聴覚士（ST）とは？
P4-5

水戸メディカルカレッジを卒業した先輩ST密着インタビュー
P6

さあ！STを目指そう！！
P7

どんな勉強をしたらSTになれるの？

社会福祉法人 北養会

ST

STは

うる
うる

「ありがとう」を 認知症予防・ケア
たくさん言ってもらえる仕事だと思う。

食べる・飲み込み～地域へのアプローチ～～機能回復へのアプローチ～【主な仕事内容】【主な仕事内容】

脳トレ（計算、音読等）

摂食・嚥下リハビリ

コミュニケーションを中心に、計算ドリむせたり、喉につかえるなど、飲み込みルなどのプリントや歌、手作業などによに問題のある方に対して、リハビリを行り脳の活性化を図ります。
（ 思考・感情います。

をコントロールする前 頭 葉 機 能 アプローチ）

言語聴覚士（ST）とは？
話すこと、聞くこと、食べることに問題がある方々に対して、専門的なアプローチを行い、より自分らしい生活ができるように支援していくリハ
ビリテーション専門職です。
STを必要としている患者様は約６５０万人いると言われており、日本にまだ３万３千人弱しかいないSTは、これからも活躍の場が広がりそうです。

【主な対象】●成人の言語障害（失語症・記憶障害・認知症）の方●加齢に伴う摂食・嚥下障害の方 など●脳梗塞等で口の機能が衰えた方●廃用症候群等でしばらく口からものを食べられなかった方●高齢のため、口や喉の機能が衰えた方 など

将来も注目の分野
認知症【主な対象】

高 齢 化 社 会を支えるS T

認知症高齢者数の将来推計

地域に向けたケア「認知症高齢者の日常生活自立度」
Ⅱ以上の高齢者数（単位：万人）

日本はこれから超 高 500
450
齢 化 社 会へと突 入し 400
350ます。認知症の患者数 300は年々増え 続けてい 250
470
410
200345ます。高齢の方に多い 150280
症状には、他に飲み込 100500
みに問題のある嚥 下
2010年
2015年
2020年
2025年
障害が挙げられます。 認知症施策推進5か年計画「オレンジプラン」

2012年9月公表：厚生労働省

2

介護予防教室、小学校の特別支援学級等
北勝園 介護予防サービス「エンジョイつだ」

ことばの教室

訪問リハビリ

教育～小児へのアプローチ～～在宅へのアプローチ～～未来のSTへのアプローチ～【主な仕事内容】【主な仕事内容】【主な仕事内容】

補聴、聞こえ、発語訓練

言語聴覚療法全般

言語聴覚士養成校の教員

主に3歳以上のお子さんに対し、カード言語障害や音声障害、嚥下障害が見ら

言語聴覚士になるには、国が定めた養やパズル等を用いて、発声練習や物とれる方に対し、ご自宅に伺ってリハビリ

成校を卒業し、国家試験に合格しなけ

名前の関連づけを行い、言葉による円滑を行います。
【主な対象】

ればなりません。時代の求める幅広い●脳梗塞等による言語障害の方●高次脳機能障害の方●高齢のための認知症状がある方●コミュニケーションで何らかの問題がある方 など育てます。

なコミュニケーション能力を培います。
【主な対象】●言葉の遅れが見られる小児●機能性構音障害の見られる方●言語障害 ●難聴 ●吃音 など

これからの子どもたちを支えるST【主な対象】●言語聴覚士養成校に在籍する学生●医療職に興味を持つ高校生 など

スワン保育園のSTプログラムを紹介！
スワン保育園では、STによる｢ことば｣｢コミュニケーション｣の基礎を養うサポートプログラムを行なっています。

小児リハビリ
発達障害も増加傾向です。

４才児プログラム目標

水戸メディカルカレッジ「ことばの教室」

知識と確かな技術を身につけた人材を

５才児プログラムコミュニケーション活動の基礎づくり

目標◉ 聞く姿勢をつくる◉ 場を読み解く力をつける◉ 自分の考えを話すことの楽しみを学ぶ3

他者とうまくコミュニケーションを取る学習を行い、就学に向けての準備を行う◉ 言葉づかいを学ぶ◉ 相手に伝わりやすい内容で伝える能力を身につける

ーュ
ビタンイ
着密T
先輩 S質問1 オープンキャンパスで初めて知ったお仕事でした
STを目指そうと思ったきっかけは？？

元々こどもと関わる仕事がしたいと思ったときに「発達障害児が増えている」ということを知り、医療関係の仕事に興味を持ちました。高校2年生の時に水戸メディカルカレッジのオープンキャンパスに参加して、ＳＴならそんなこどもたちの役に立てると思いました。
そのあとも個人的に小児のリハビリを見学させてもらって、ＳＴになることを決めました。
質問

2 患者様の様子に合わせてコントロールしています
1日のスケジュールを教えてください。

Profile飛田 美菜萌ＳＴ
北水会記念病院勤務（4年目）
出身校：
茨城県立水戸桜ノ牧高等学校

朝8時前に出勤したら、その日のスケジュールを確認したり、リハビリテーション室の掃除を星座：乙女座して、朝礼が終われば早速リハビリを始めます。
午前と午後で大体7～8名の患者さんを対

好きな食べ物：餃子応します。
1人あたりのリハビリの時間は1時間程度ですが、患者さんの様子を見ながら調整することもあります。
夕方の5時半にリハビリが終わり、カルテに患者さんの様子を入力したら勤務は終わります。
たまに夕方からミーティングや研修などもありますが、すごく勉場だよ〜
ここが職強になるので全然苦じゃないです。
質問

3 担当のお子さんの変化は自分のことのように嬉しい担当している患者さんとのエピソードはありますか？

私は外来や通所の患者さんや急性期の入院患者さんを担当し、外来では小児のリハビリも担当しています。小児は自分の希望分野でもあったので、とてもやりがいを感じています。
現在担当しているお子さんの中に、ダウン症でうまく言葉がでない子がいるんです。
その子

北水会記念病院て〜
ポケットの中身見せ★手帳

患者さんとリハビリのスケジュールを決める時に使います。色分けされて見やすく書かれています。の希望は「ありがとう」や「ごめんなさい」が言えるようになりたいとのことで、リハビリを行っていました。
ある日いつも通り練習していると、ゆっくりではありますが「ごめんなさい」★ハンドクリーム・目薬と言えたんです。
その時は自分のことのように嬉しかったですね。

人と関わるお仕事だから身だしなみや印象に気を使うのも大切とのことです。

4MMC初代STボーイ

もっち！今はもちろんSTとして活躍中！ MMC の学生ころ

質問

1 たまたま聞いた身近な人の話。STってなに？がはじまりSTを目指そうと思ったきっかけは？？

知人がSTさんにお世話になっていて、その話を聞いたのがきっかけです。
高校2年生の時にボランティアに参加して、STさんのお仕事を間近に見させていただきました。
あと、水戸メディカルカレッジのオープンキャンパスに参加して、いろんな医療職とSTのお仕事内容を比べたりもしました。
STのお仕事について理解すればするほどSTになって早く働きたいと思ったので、水戸メディカルカレッジに進学することに決めました。
質問

2 スバリ、順調です！先輩STのみなさんに感謝する日々
スバリ、お仕事は順調かい？

入社して１年目、任せてもらえる仕事が増えてきたので責任とやり甲斐をとても感じています。
小児リハビリを担当していますが、ご家族と細かなことも確認しながらリハビリを進めています。
質問

3 同じリハ職のPT、OTさんとの差はありません

就職するとお休みやお給料はどのくらいですか？

Profile坂本 有気ＳＴ
北水会記念病院勤務（1年目）
高校の時の部活：サッカー部・美術部
趣味：走ること・歌うこと
好きな食べ物：
モナカアイス

ここが〜
職場だよ

早く一人前のSTになるために、日々努力しています。
仕事を終えたあと勉強してから帰る日もあります。
職場の北水会記念病院では、シフト制で勤務しています。
お給料は、同じリハ職のPT、OTさんとの差はありません。
使い道は、休みの日に読む専門書や好きな本を買ったり、あと旅行！リフレッシュと仕事のバランスを上手にとるのは、社会人として大切なことだと思っています。
質問

4 STになりたいって思ってくれたら嬉しいです

もっち（坂本ST）から、STを目指すみなさんへメッセージ！
北水会記念病院 ST室

水戸メディカルカレッジに入学してすぐの頃、先生はわたしたちに「STの仕事は、お子さまからご高齢の方まで、あらゆる年代の人助けができる仕事です。
子供の発達障害の増加傾向、後期高齢化社会が見込まれる今、これからの世の中のニーズの先を見越してSTになりたいと思ってくれたこと、それになにより“人を助ける仕事をしたい”と思ってくれたこと、それが嬉しい」っておっしゃいました。
今はSTとして働いている立場ですが、今回、最初に浮かんだこの言葉をメッセージにします。
あ、あと言語聴覚士を目指すには、たくさんの勉強が必要です。
STになるための勉強なので、興味があることだし苦ではなかったですよ、
頑張って！
5のリハビリ〜
よだ
子様

！
！
うそ
指目をTS！
さあ
資格取得ルート教えます！

高校卒業

厚生労働大臣指定の専門学校

国家試験

最短の3年で資格取得

指定大学（養成大学）

国家試験

一般大学（４年）

専修学校（２年）

くらべてみました

STの 卵

国家試験

6 年で資格取得

どんなSTになりたいですか？

きっかけ・理由は？

1 年生のころだ！

水戸メディカルカレッジ
2017 年度入学

4 年で資格取得

1年目と3 年目

STを目指そうと思ったチーム医療について勉強したい！

水戸メディカルカレッジはこのルートだよ！

今は、3年生だね！
重症心身障害の方に携わりたい！

話す・聴くことは生きていくなかでとても大切だと知った時に、障害を抱えた方々の自立した生活のお手伝いをしたいと思ったのがきっかけです！

谷田川 裕木 さん
6脳性麻痺、筋ジストロフィーなど、重症心身障害の方のリハビリに携わって、なにか出来ることが増えたとき、ご家族の方と一緒にみんなで喜びたいです！

どんな勉強をしたらSTになれるの?
入学したらこんな勉強をします！
格取得を厚生労働大臣指定の専門学校 最短3年手で厚のくサ資ポートします!!
《水戸メディカルカレッジのカリキュラム例》
学習▶

実習▶

基礎科目を中心に土台づくり専門科目や心理学を中心に国家試験に向けた内容

1年

2年

3年

体験実習（1DAY）

臨床実習（8WEEK）

見学実習（1DAY）

実際の現場でイメージづくり評価実習の準備

評価実習（4WEEK）
初めての長期実習

実際に1人の患者さんへのリハビリを行う生先川稲！て教えけて！
国家 試 験に向水戸メディカルカレッジ
2017年度入学

勉強のコツってありますか？

塩 川 稜子 さん

先生が作ってくれる国家試験

国家試験に関わらず、勉強のコツは、たくさんテストをすることです。といっても、赤マーカー緑シートのような、簡単な確認で構いません。
考えることが、勉強を定着させるポイントになります。の過去問題をまとめた問題集を、繰り返し解いて勉強しています。分からないところは先生に聞いたり、クラスでグループを作って教え合いながら勉強もしています。問題を解くときは、なぜ自分がこの答えにしたか、理由を問題にメモしておきます。正解でも不正解でも見直す時に自分の理解度が水戸メディカルカレッジ
言語聴覚療法学科教員確認できるので、オススメです。

稲川 良 先生（教員歴7年目）
7水戸メディカルカレッジ

見学随時
受付中

詳しくはHPへ

ジンはガマの過去ェック！
HPをチ

茨城県内唯一のＳＴ を育てる言語聴覚療法学科を持つ水戸メディカルカレッジ〒310-0035 茨城県水戸市東原3-2-5
Tel.029-303-7033 Fax.029-303-7034

URL https://www.mmc.ac.jp
E-mail info@mmc.ac.jp

最短３年での医療職の資格取得を応援するＭＭＣ【Special thanks】

認可保育所
訓練室

スワン保育園

介護老人福祉施設

防音室

北勝園

茨城県言語聴覚士会

LINE@

以下個人名（敬称略・五十音順）
稲川良

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企画・編集水戸メディカルカレッジ

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株式会社光和印刷

発行：医療専門学校 水戸メディカルカレッジ 〒310-0035 茨城県水戸市東原3-2-5 Tel.029-303-7033

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エムエムシーマガジン エスティ Vol.6 総集編 2019年12月号

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