Contents
はじめに

01

FINAL

本書の使い方04

DAY 0738

DAY 0844

DAY 0948

DAY 1054

本書で扱ったターゲット文法

60

苦手ポイントチェックシートの使い方

61

苦手ポイントチェックシート 前半（DAY01 ～ DAY05）

62

これだけは最初に押さえておきたい

基本文法チェックリスト

06

STAGE 01

DAY 0114

DAY 0218

STAGE 02

DAY 0322

DAY 0426

苦手ポイントチェックシート 後半

STAGE 03

DAY 0530

DAY 063402001-005_はじめに目次.indd 2-3（DAY06 ～ DAY10）

64

集計

66

苦手克服集中強化プラン

67

03

14/05/27 14:15

本書の使い方

制限時間、合格点について
各 D AY には制限時間と合格点が設定されています。これに従って問題に臨んでください。
合格点に至らなかった場合は必ず再チャレン

本書の特徴
シャッフル出題

2

3

85

制限時間

分

分

分

100

100

100

30 分

ジしてください。同じ D AY を 3 周出来るよ
うに、日付、所要時間、得点の記入欄を 3 つ「本当の実力」が試せる

高校標準〜高校発展レベルの英文法項目をシャッフルして出題しています。次に何が問われるか分からない状態で問題に臨むので、自分の「本当の実力」が試せます。

同じ文法項目に何度でも出会う1

合格点

定着力がアップする問題を解き進めていく中で、同じ文法項目について何度も問われます。このことで、文法
項目の「本当の定着」を図ることができます。

設けました。

苦手ポイントチェックシート（P.62〜P.65）
で間違えた問題をチェック［2］P.14［T15（副詞）］
T ○○」という番号がふってあります。これがその問
別冊の各問題の解説には、それぞれ「005.（A）

l o o k a t . . .（…を見る）を修飾する副詞 c l o s e l y（しっかりと、密接に）が正解。他はどちらも分詞です。

苦手な文法項目を知る「克服」のための復習ができる「苦手ポイントチェックシート」（P.62〜65）を使えば、1 冊全てを終えたときに自分がどんな文法項目が苦手なのかが一目瞭然となります。今後の学習に生かしましょう。

題で問われている文法項目、「ターゲット（）文法」です。
分詞は形容詞の役割をするため動詞を修飾できません。
【語彙】他動詞Target
realize（…であると分かる）
I looked at it closely and realized it was a stag beetle.（よく見たら、それがクワガタだって問題を解き終え、答え合わせをして、もし間違えていたらこの番号をチェックし、「苦手ポ
苦手ポイントチェックシート 前半（DAY01〜05）
分かったんだよ）

イントチェックシート」の該当するターゲット文法に記載されている問題番号をチェックしターゲット文法006.（B）

DAY01（001-040）

006 021 027 039-(b)［T01（使役動詞）］ 040-(a) 040-(b)使える英語が身に付く

T01

動詞の語法

1 つでも間違えていたら「苦手ポイントチェックシート」の方には全てチェックをつけましょう。
の形で to が必要。take には目的語の後ろに動詞を置く文型がありません。
048-(b) 054-(a) 076-(a)087 093-(a) 116 120068

085 116

158

no, please don t make me do this.（ああ、いやだよ、こんなことさせないでくれよ）※問題が（Oha）（b）などに分かれている場合は、間違えたものだけをチェック
014 038-(a)T04 文のカタチ

058 075 076-(b) 077-(a)

115

126 1

007.（A）

T05

動名詞

015

025
受け身［T15/16（副詞、比較級）］

009 026 028 029 030-(a) 030-(b) 032
比較級 easier の強調表現 a lot（はるかに、ずっと）。他の選択肢は比較級を強調できません。
【ちなみに】動
T06 疑問のカタチ
040-(a)名詞 watching DVDs（DVD を見ること）を１つの主語［= it］と考えます。

008.（C）

本書の問題は 1 日 40 問（4 ページから 6 ページ）
、合計 10 日間分あります。

10 日は STAGE01、STAGE02、STAGE03、FINAL の 4 つのステージに分かれています。
これは問題の難易度を表します。 各ステージの大まかな目安は以下の通りです。

STAGE 03
STAGE 02

STAGE 01

自発的な会話を意識したコア英文法の応用

コア英文法から会話力への発想転換

FINAL
全ての STAGE を
シャッフ ル し た
実力測定

過去

104 107 109-(a)

154-(

T08

完了形

016-(a) 037-(a)045 057 067 073-(b) 076-(b)

111

147-(

T09

進行形

004 033 036

042-(a) 044-(b) 057

095

T10

助動詞

001 011 019 020 024 031 038-(b)055

101-(b) 102 105 114

T11

接続詞

013 016-(b) 027 038-(a)067 074-(b) 079-(b)089 092 093-(b) 110-(a) 113

124 1

075

092 103 110-(b)137［T12（仮定法過去）］

補語に首相・校長など１人しかいない役職名を用いる場合は無冠詞が基本です。
T13

名詞と代名詞

T14

冠詞

T15

形容詞と副詞041 043 044-(a) 048-(a) 061 073-(a)077-(b)

If トでターゲット文法を探す。
you were prime minister, what would you do about that?（あなたが総理大臣だったら、そ009.（C）

097-(a) 098 099 100 101-(a)045 052 074-(a) 078という名前ですが、過去のことを語っているわけではないので注意。

れに対して、何をしますか？）

056 069 070 071 072-(a)002 010 013 017 018-(b) 022

008 035「if ＋過去形、主語＋助動詞の過去形＋ Vg」が基本形ですが口語では if 節の省略がよくあります。
【ちなみに】
T12 仮定法

苦手ポイントチェックシー

088 096-(a)

基本時制

仮定法過去 w e re。仮定法過去は、今現在、実現の可能性の低さや現実にあり得ないと話し手が考える事柄に対して用いられます。仮定法

間違えていたら、ここをチェック！

042-(b)

T07

Watching DVDs seems a lot easier than doing homework.（DVD を見るのは、宿題するよりもずっと簡単そうだよ）

STAGE の考え方

T16

比較

121 1

072-(b) 080-(a)090 119121005 007 025

043 049 050 053-(a) 054-(b) 055 061
062 063 065

087 091 094 096-(b) 118

122 1

054-(b) 062

086 106 113

128 1

046-(b) 059

108

125 1

051

112

128 1

060 064 065 080-(b)108 115［T06007（疑問詞）］「手段」を尋ねる疑問詞 how（どのように）。
「疑問詞＋普通の疑問文」の語順を押さえてください。
【ちなみに】
分詞

すでに決めている、あるいは準備している予定は be going to Vg で表現します。
【語彙】他動詞 maintain（…
対応する問題番号に○を付ける
T18 分詞構文を維持する）（またはチェックを入れる）！
T17

How are you going to maintain the temperature of the water（水槽の温度をどうやっ
034 039-(a)T19 tank?
関係詞て維持するつもりですか？）

T20

前置詞

012 023 027 037-(b)065 066 068

127 1［3］P.15010. I m going［T07（未来の表現）］

苦手克服集中強化プランをチェック
この用法はないため誤り。【ちなみに】× to Shibuya としないように注意。渋谷というエリアの中で買い物をしますから前置詞は in（…の中で）。
【語彙】Why don’t you ...?（…してはどうですか？）I m going shopping in Shibuya tomorrow. Why don t you come?（明日、渋谷に買い物に行く62

んです。一緒にどうですか？）
10 日分が終わり苦手ポイントのチェックが済んだら最後に
P.66 で「集計」を行います。この集計を元に、P.67「苦手克服集中強化プラン」で、これから自分がどのような勉強をしていけばよいかを知りましょう。03「苦手ポイントチェックシート」の使い方の詳細は P.61 を参照

04

001-005_はじめに目次.indd 4-5

140-(018-(a)すでに決定された個人的な予定・計画を示す現在進行形 b e V i n g（…します、…する予定です）。現在形に会話力のもとになるコア英文法
の総整理

DAY0

使役動詞

T03

問題の英文は「日常的で自然な会話」を基にしています。問題を解いたら、声に出して音読すると効果的です。
「英語を使う」体験を通じて文法項目のさらなる定着が図れます。

DAY03（081-120）046-(a) 047 053-(b) 054-(a) 056 066
077-(a) 079-(a)make O Vg（O［人］に…させる）。相手（目的語）に無理やり、何かをさせる場合に用います。このましょう。なお、「総合力」を試すため、同じ問題の中で部分点が与えられている場合でも、
003 023 026 028 038-(b) 039-(b)動詞は原形不定詞と呼ばれ、to Vg の to が消えたもの。get は get O toT02
Vg（不定詞
O にお願いして…してもらう）

音読しやすい問題文

DAY02（041-080）

05

14/05/27 14:15

STAGE 01

1

STAGE 01

DAY 01

2

DAY 01

3

合格点

80

制限時間

30 分

分

分

分

100

100

100

1. 日本語が示すニュアンスが含まれた英文になるよう適切な語句を選びましょう。
（２点×４）

3. 自然な英文になるように、どちらか適切なものを○で囲みましょう。（１点× 11）010. （ I m going / I go ）shopping in Shibuya tomorrow. Why don t you come?
011. （ Do / Can ）you translate this sentence into English, please?
012. This toast is so good. You don t need to put anything（ in / on ）it.
013. I ll let you know as soon as（ she ll get / she gets ）here.

001. 「自信を持った推測」

014. Aren t you jogging today? −（ Yes / No ）. I m not feeling very well.

You（ could / must ）be tired after such a long trip.
002. 「状況から判断した予測」

015. Our teacher looks busy（ preparing / to prepare ）for our ﬁnal year exam.
016. I d（a）
（ be / been ）terribly tired,（b）（ though / so ）I decided to stay home.

Mana didn t sleep at all last night, so she s（ going to fall / falling ）asleep

017. Mr. Nakada（ was going to / wouldn t ）come with us, but he couldn t.

during the exam.

018. How was （a）（ an / the ）interview, Ryo? – Ah, well. I （b）（ do / did ）my best

003. 「過去の出来事に対する今の印象」

anyway.

No one seems to（ have told / tell ）him the truth.
004. 「一時的な状況」

My brother Naoki（ works / is working ）on his graduation thesis* these days.

）に適切な語を入れましょう。ただし、短縮形は（３点［完答］×５）
１語とします。

* graduation thesis…「卒業論文」

2. ［4. ほぼ同じ内容になるように、（

019. （A）Would you mind holding this? – No problem.

］に当てはまる語（句）をそれぞれの選択肢から１つずつ記号で選びましょう。

（２点×５）（B）（）you please（）this?

– No problem.
020. （A）It s possible to get there by bus.

005. I looked at it［（A）closely］and realized it was a stag beetle*1.
（B）closing（C）closed

006. Oh no, please don t［（A）get（C）take007. Watching DVDs seems［（A）a lot008. If you［（A）will be009. ［（C）very］prime minister , what would you do about that?
（C）were］are you going to maintain the temperature of the water

tank?
（A）What（B）Where* 1 stag beetle…「クワガタ虫」

（B）
（

）（

）（

） make a023. （A）You need a notepad* or something.

（B）You need something（）write（）.

* notepad…名詞「メモ帳」（C）How* 2 prime minister…「総理大臣」

14014-059_本文.indd 14-15）out the ﬁre that night.

speech tomorrow.
*2（B）are（B）They must have forgotten to（022. （A）I m making a speech tomorrow.

］easier than doing homework.

（B）more）get there by bus.

021. （A）They must have forgotten to extinguish the ﬁre that night.

］me do this.

（B）make（B）You（15

14/05/27 14:16

［2］P.14005.（A）

本書で扱ったターゲット文法
ターゲット文法

T01

動詞の語法

分詞は形容詞の役割をするため動詞を修飾できません。
【語彙】他動詞 realize（…であると分かる）

苦手ポイントチェックシートの使い方

I looked at it closely and realized it was a stag beetle.（よく見たら、それがクワガタだって分かったんだよ）

ターゲット文法の詳細■文型■自動詞と他動詞■句動詞■ be 動詞と一般動詞■使役動詞■ there 構文■知覚動詞

006.（B）

不定詞■不定詞の３用法■不定詞の完了形

使役動詞

動名詞

■動名詞の働き■動名詞の表現■動名詞の完了形

T04

文のカタチ

■肯定文

■疑問文

■強調構文

T05

受け身

■否定文

■部分否定

■能動態と受け身

■命令文

■話法

■省略

■助動詞の受け身■倒置■挿入■不定詞の受け身■受け身の表現

T06

疑問のカタチ■疑問詞■否定疑問文

■間接疑問文

T07

基本時制

■現在形

■感嘆文

■過去形

■付加疑問文
■疑問詞の表現■未来の表現 (will, be going to）■現在形や現在進行形で表す未来

T08

完了形

■現在・過去・未来完了

T09

進行形

■現在・過去・未来進行形

T10

助動詞

■助動詞

■助動詞 have Vpp

T11

接続詞

■接続詞

■接続詞の表現

T12

仮定法■仮定法過去T13

名詞と代名詞T14

冠詞■完了進行形■名詞の数■代名詞 it の用法■不定冠詞と定冠詞

形容詞と副詞

■形容詞

■副詞

T16

比較

■比較級

■最上級

STEP 1003 023 026 028 038-(b) 039-(b)048-(b) 054-(a) 076-(a)

015

068

DAY03（081-120）

DAY04（121-160）

DAY05（161-200

158

183

087 093-(a) 116 120［T15/16（副詞、比較級）］
085 116

比較級 easier の強調表現 a lot（はるかに、ずっと）。他の選択肢は比較級を強調できません。
【ちなみに】動

T04

文のカタチ

014 038-(a)058 075 076-(b) 077-(a)

115

T05

受け身

025

042-(b)088 096-(a)名詞 watching DVDs（DVD を見ること）を１つの主語［= it］と考えます。

167 171 189

126 131 134-(b) 140-(a) 147-(a)Watching DVDs seems
a lot easier than doing homework.（DVD を見るのは、宿題するより
009 026 028 029 030-(a) 030-(b) 032

間違えた問題をチェック！
008.（C）

疑問のカタチ040-(a)056 069 070 071 072-(a)097-(a) 098 099 100 101-(a)

T07

基本時制

002 010 013 017 018-(b) 022

045 052 074-(a) 078

104 107 109-(a)154-(b) 155-(b)

T08

完了形

016-(a) 037-(a)045 057 067 073-(b) 076-(b)［T12111（仮定法過去）］147-(a) 152-(b)001 011 019 020 024過去
031 038-(b)055
101-(b) 102 105 114
T10に対して用いられます。仮定法
助動詞という名前ですが、過去のことを語っているわけではないので注意。

1 つの問題が複数の文法項違えた問題のターゲッ
092 103 110-(b)137
ト文法をチェック！
If you were prime minister, what wouldyou
do048-(a)about
that?（あなたが総理大臣だったら、そ041 043044-(a)061 073-(a)121 132 134-(a) 139-(a) 154-(a)T13 名詞と代名詞（ターゲット文法が複077-(b)れに対して、何をしますか？）数の場合もあり）018-(a)072-(b) 080-(a)090 119121
T14 冠詞
補語に首相・校長など１人しかいない役職名を用いる場合は無冠詞が基本です。
008 035075
仮定法

形容詞と副詞043 049 050 053-(a) 054-(b) 055 061
062 063 065

005 007 025

087 091 094 096-(b) 118［T06（疑問詞）］
009.（C）
007
054-(b) 062
086 106 113
目に関わることもあるので、 T16「手段」
比較を尋ねる疑問詞 how（どのように）。
「疑問詞＋普通の疑問文」の語順を押さえてください。
【ちなみに】

T01 から T20 まで、よく見T17て番号を発見しましょう。

T18を維持する）
分詞構文

051

012 023 027 037-(b)T20て維持するつもりですか？）
前置詞

065 066 068

1.

分詞

すでに決めている、あるいは準備している予定は be going to Vg で表現します。
【語彙】他動詞 maintain（…
046-(b) 059［3］P.15

T09

T10

プラン

合計

197 199-(a)165 182-(a) 192［T07（未来の表現）］しているとは限りません。また助動詞は

この用法はないため誤り。
【ちなみに】×to Shibuyaとしないように注意。渋谷というエリアの中で買い物
62
苦手を克服するには「脱・日本語」を心し手の真意を細かく説明する働きがありに伝える上で、コア（核）になるものです。 「義務」や「可能性」の強弱を調整し、話35 個以上 ?

NO・YES

がけ、それぞれがどのような場面で用います。本書の別冊・解答で、対話問題のうのかを考える作業が大切です。現在形に慣れていきましょう

られるのか、何を目的としてその形を使日本語訳を英訳して時制と助動詞の感覚をしますから前置詞は in（…の中で）。
【語彙】Why don’t
you ...?（…してはどうですか？）Y E S なら右ページ「プラン 1」を参考にしよう！

■冠詞の表現■数量を示す形容詞

■現在分詞

分詞構文

■分詞構文

T19

関係詞

■関係代名詞

T20

前置詞

■前置詞

合計

3.

I m going shopping in Shibuya tomorrow. Why don t you come?（明日、渋谷に買い物に行く■前置詞の表現T20んです。一緒にどうですか？）

2 品詞をうまく活用しよう！

プラン

リアルな会話やリスニングでは、英語を並び替え問題などで品詞の知識を定着さ耳にした瞬間に状況を理解する必要があせましょう。実践的な「聞く」「話す」「書

ります。瞬間的に状況が整理できないのは、 く」の場面でスムーズな解釈や発信がで40 個以上 ?

日本語で解釈する癖が抜けていないこと、 きない場合には、まず品詞の働きに集中し、NO・YES

ボキャブラリーの絶対数が不足している

そこから文全体を把握する努力をしてみことが大きな原因です。これらの弱点をてください。

克服するには品詞の働きを理解しておく

03
T01

合計

■複合関係詞（代名詞・副詞）

T15必要があります。まずは適語選択問題や

T04

T05

T06

40 個以上 ?

3 骨組みを確実に組み立てよう！

プラン

S V（+M）/ S V C / S V O 文型や動詞の語の情報」（プラン４も参照）を追加してい法（例えば、say であれば say that ...、

くことで発信につながっていきます。
「骨s a y t o ＋人、s a y セリフ など、動詞組み」を学ぶには本書 p.06-07 にある品がどのような形で用いられるのか）に対詞（特に名詞、動詞、形容詞、副詞、前NO・YESする知識が蓄積されてくると、単文であ置詞）をしっかり押さえ、並び替え問題

ればストレスなく作り上げることができや英作文の演習で「骨組み構築力」を鍛を参考にしよう！

るようになります。単文の組み立て（骨えましょう。

Y E S なら右ページ「プラン 3」■分詞構文の慣用表現
■関係副詞

T14

Y E S なら右ページ「プラン 2」を参考にしよう！

■ as-as の同等比較

■過去分詞

T18

2.

T13

組みの構築）ができれば、そこに「＋α4.

4 「＋αの情報」発信を意識しよう！

プラン

T02

T18

T03

T19

T11

合計

T16

T17

30 個以上 ?

NO・YESY E S なら右ページ「プラン 4」を参考にしよう！

66

不定詞、比較、関係詞などは、相手によ付けされた情報をうまく分別できるようり詳しい状況、つまり「＋αの情報」をになり、その結果、読解力はもちろんリ伝えるための手段です。この「＋αの情

スニング力の向上にもつながります。た報」に対する意識は表現力のバリエーシ

だしプラン１〜３で示される条件をクリ

ョンを広げ「話せる」力へと転換されてアしなければ「＋αの情報」発信の余裕いきます。主節の骨組み（プラン３参照）

は生まれませんので他分野の弱点克服をを確実に捉える練習を積めば、自然と肉最優先課題としましょう。

67

苦手克服集中強化

STEP 2 集計！

STEP 3 プランで勉強法を知る！

DAY10 まで終わったら、ターゲット文法ごとに間違えた個数を集計します。P. 66 で、指示通りに間違えた個数を書き込み、4 つのパートごと集計結果をもとに、P. 67 で自分がやらなければいけない勉強法を確認しましょう。ここで一気に苦手ポイントを克服してしまいましょう！

に個数を合計していきましょう。

60

060-067_苦手CS.indd 60-61

181-(a)125 130 142 144

時制と助動詞のニュアンスを意識しよう！

時制と助動詞は場面描写や気持ちを適切

168 177-(b)185

128 151

1
すでに決定された個人的な予定・計画を示す現在進行形
b e V i n g（…します、…する予定です）。現在形にT12

168 175 182-(b)188 189 199-(a)127 130 135

苦手克服集中強化プラン

010. I m going
T08

108

164 177-(a) 184 1

122 129 141

苦手ポイントチェック
112
128 136
シートで、該当の問題
034to039-(a)060 064 065 080-(b) of the water tank?（水槽の温度をどうやっ108 115
T19How
関係詞
are you going
maintain the temperature
番号に印をつける！

DAY10 まで終えたら、間違えたターゲット文法の総数を書き込みましょう。

T07

140-(a) 147-(b) 149 153-(a) 155-(b)

T12

T15

163 164 178 196

170 195

別冊の解答
・解説で間
「if ＋過去形、主語＋助動詞の過去形＋Vg」が基本形ですが口語ではif 節の省略がよくあります。
013 016-(b) 027 038-(a)067 074-(b) 079-(b)089【ちなみに】
092 093-(b)110-(a) 113
124 137 143 152-(a) 153-(b)T11
接続詞〜P.65）で間違えた問題番
号をチェックしていきます。

集計

166 169 173 174004 033 036
042-(a) 044-(b) 057
095
T09仮定法過去
進行形
w e re。仮定法過去は、今現在、実現の可能性の低さや現実にあり得ないと話し手が考える事柄

各 D AY の問題の答え合わ
せが終わったら、「苦手ポイ
ントチェックシート」（P.62

162 177-(a) 182183

T06

もずっと簡単そうだよ）■無生物主語■比較の表現分詞

046-(a) 047 053-(b) 054-(a) 056 066

や過去形は、その言葉通りの「時」を示

T15

T17

不定詞

007.（
A）動名詞
T03

■助動詞の表現■仮定法過去完了 ■仮定法現在■可算名詞と不可算名詞■代名詞■時制の一致

DAY02（041-080）

006 021 027 039-(b) 040-(a) 040-(b)077-(a) 079-(a)
T01Oh
動詞の語法
no, please don t make me do this.（ああ、いやだよ、こんなことさせないでくれよ）

T02■動名詞の意味上の主語

DAY01（001-040）の形で to が必要。take には目的語の後ろに動詞を置く文型がありません。

■不定詞の表現■不定詞の意味上の主語

T03［T01（使役動詞）］

問題を解き終えたら間違えた箇所をチェックし、集計しましょう。
make O Vg（O［人］に…させる）。相手（目的語）に無理やり、何かをさせる場合に用います。この前半（DAY01〜05）
苦手ポイントチェックシート
動詞は原形不定詞と呼ばれ、to Vg の to が消えたもの。get は get O to Vg（O にお願いして…してもらう）
自分がどの文法項目が苦手なのかをきちんと把握し、これからの英語の勉強に生かしましょう。
ターゲット文法T02［T15（副詞）］l o ok a t .. .（…を見る）を修飾する副詞 c lo se l y（しっかりと、密接に）が正解。他はどちらも分詞です。

61

14/05/27 14:17

191-(b) 192-(a) 1

161 166 172 194

苦手ポイントチェックシート
ターゲット文法前半（DAY01〜05）

DAY01（001-040）

DAY02（041-080）

DAY03（081-120）

DAY04（121-160）

DAY05（161-200）

006 021 027 039-(b) 040-(a) 040-(b)046-(a) 047 053-(b) 054-(a) 056 066
077-(a) 079-(a)085 088 096-(a) 101-(b) 107
109-(b) 112 114 117

138 139-(a) 141 142 150-(b)154-(b) 155-(a) 156-(b) 159

161 165 166 168 169 171 172
176 182-(a) 182-(b) 187 190
193 199-(b) 200-(a)

T01

動詞の語法

T02

不定詞

003 023 026 028 038-(b) 039-(b)048-(b) 054-(a) 076-(a)087 093-(a) 116 120

T03

動名詞

015

068

085 116

158

183

T04

文のカタチ

014 038-(a)058 075 076-(b) 077-(a)115

126 131 134-(b) 140-(a) 147-(a)162 177-(a) 182-(b) 191-(a)198-(a) 198-(b)

T05

受け身

025

042-(b)088 096-(a)		

183

T06

疑問のカタチ009 026 028 029 030-(a) 030-(b) 032
040-(a)056 069 070 071 072-(a)127 129 139-(b) 145 146 148097-(a) 098 099 100 101-(a)		150-(a)166 169 173 174 176 180

T07

基本時制

002 010 013 017 018-(b) 022

045 052 074-(a) 078

104 107 109-(a)154-(b) 155-(b)162 163 164 178 196-(a)

T08

完了形

016-(a) 037-(a)045 057 067 073-(b) 076-(b)111147-(a) 152-(b)164 177-(a) 184 193 194-(a) 198-(b)

T09

進行形

004 033 036

042-(a) 044-(b) 057

095		

170 195

T10

助動詞

001 011 019 020 024 031 038-(b)055

101-(b) 102 105 114

140-(a) 147-(b) 149 153-(a) 155-(b)168 175 182-(b) 184

T11

接続詞

013 016-(b) 027 038-(a)067 074-(b) 079-(b)089 092 093-(b) 110-(a) 113

124 137 143 152-(a) 153-(b)168 177-(b)

T12

仮定法

008 035075

092 103 110-(b)

137

185

T13

名詞と代名詞041 043 044-(a) 048-(a) 061 073-(a)		077-(b)121 132 134-(a) 139-(a) 154-(a)179 181-(b) 186 192-(a) 198-(a)200-(a)T14

冠詞018-(a)072-(b) 080-(a)090 119121

181-(a)T15

形容詞と副詞043 049 050 053-(a) 054-(b) 055 061
005 007 025		062 063 065

087 091 094 096-(b) 118

122 129 141

188 189 199-(a) 200-(b)

T16

比較

007

054-(b) 062

086 106 113

128 151

197 199-(a)

T17

分詞

046-(b) 059

108

125 130 142 144

165 182-(a) 192-(b)

T18

分詞構文

051

112

128 136

T19

関係詞

034 039-(a)060 064 065 080-(b)123 133 140-(b) 144 156-(a) 157
108 115		160

T20

前置詞

012 023 027 037-(b)081 082 083 084 093-(a)097-(b)065 066 068		11162060-067_苦手CS.indd 62-63

DAY
01〜05 計167 171 189

127 130 135

191-(b) 192-(a) 196-(b)161 166 172 194-(b)63

14/05/27 14:17