《総会資料》 報告事項

議案１ 令和５年度 スカイ活動報告―１

令和６年 6 月 5 日

令和５年 (2023)
４月１日◆メルマガ４８号発行【新しいメニュー４件】【実践事例２件】
４月３日
令和５年度スタート 地域教育支援課 堀課長から大八木課長さんへ交代。
ネットワーク担当者 篠塚さん・村上さんから、加瀬さん池田さん富田さんに交代。
４月１０日 新年度の事業案内冊子を各学校へ交換便にて配布。
４月２５日 高齢者福祉課の担当者（嶋田氏、藤田氏）とスカイで認知症サポーター養成講座の進め方について意見交換。
４月２６日 学校送付文一式を各学校へ送付。（トピックス、新規ニュース４件、予定実績表）
４月２７日 R５年フォーラムに関する課とスカイとの打ち合わせ。（大八木課長、加瀬、池田、富田、森本、長谷川、佐野、下村）☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
５月８日
フォーラムの指導講評、講演を尾木和英氏に依頼。
５月１１日 フォーラム来賓代表挨拶として東商墨田支部老田勝会長より快諾
５月１４日 ◆メルマガ４９号発行【お知らせ】墨田区学校支援ネットワーク・フォーラム【トピックス】【新しいメニュー４件】
５月２５日 フォーラム学校代表発表者として東吾嬬小学校佐藤修一先生に依頼し、決定
５月２５日 スカイのメンバーでフォーラム・総会・会計決算等について打合せ。
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６月７日
フォーラム案内チラシ、ブース開設希望用紙を１７８事業所へ順次発送。
６月１４日 文部科学省訪問 挨拶 意見交換。
（森本・長谷川・下村・久保）
６月１６日 スカイＲ５年度総会を開催 ８名参加（水もと）
６月１８日 ◆メルマガ５０号発行【お知らせ】墨田区学校支援ネットワーク・フォーラム
【令和５年度総会】令和５年度総会開催。
【 実践事例 １件】
６月２１日 教育関係者へフォーラム案内チラシのメールを発送。
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７月６日
地域教育支援課とフォーラムの時程・内容・係分担など詳細について打合せ。
（加瀬・池田・富田・森本・長谷川・吉田）
７月２６日 ◆メルマガ５１号発行【お知らせ】墨田区学校支援ネットワーク・フォーラムに参加案内。
【新しいメニュー１件】【実践事例１件】
７月２８日 フォーラム及び教育懇談会の最終案内を各団体へ発送。
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８月２日
フォーラムリハーサル
８月７日
フォーラムの講演尾木先生から東商墨田支部元会長阿部貴明氏に変更、依頼。
８月８日
墨田区学校支援ネットワークフォーラムへ参加・運営の協力。(全員)フォーラムのまとめ、アンケートの集計 参加者１４９名 アンケート協力者６２名
８月２１日 ◆メルマガ５２号発行【お知らせ】墨田区学校支援ネットワーク・フォーラムを開催。
【実践事例１件】☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
９月６日
学校送付文書を作成・送付。
（トピックス…フォーラムのアンケートのまとめ、学校支援ネットワーク活用の流れ等）

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１０月１７日 地域教育支援課とフォーラムの反省会。課題の整理と次年度への展望について協議。
（加瀬、池田、富田、森本、長谷川、佐野、下村、吉田）
１０月３０日 ◆メルマガ５３号発行【お知らせ】墨田区学校支援ネットワーク・フォーラムを盛況のうちに開催。
【紹介記事】墨田区聴覚障害者協会発行の「墨聴協 ８月号」でフォーラムの紹介【 新しいメニュー３件】
１０月３０日 スカイのホームページにアンケート集約結果とフォーラム記事等を掲載。
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１１月２４日 学校送付文書を作成・送付。
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１２月１５日 ◆メルマガ５４号発行【 新しいメニュー３件】【 実践事例２件】☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
１月１２日 ◆メルマガ５５号発行【 新しいメニュー４件】【 実践事例３件】
１月３１日 学校送付文書を作成・送付。
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３月 ２日 ◆メルマガ５６号発行【 新しいメニュー３件】【 実践事例２件】
３月 ６日 ６年度用冊子が完成、４００部納入
３月２７日 ６年度用冊子メニューあり事業所・個人１４２冊、メニューなし事業所・個人３１名 計１７３冊の郵送を完了
3 月３０日 Ｒ５年度の墨田区実績一覧表の実施学校延べ数、受講児童生徒数、実施授業数、関係地域・事業所等ボランティア数などについて集計・まとめ完成。
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令和５年 (2023)度墨田区以外の学校からの申込状況
・５月１３日(土)・６月２４日(土)・６月３０日(金)・６月２４日(土)・７月 ８日(土)・７月 ８日(土)・７月１４日(金)・１０月１３日(土)・１０月２６日(木)・１１月１１日(土)・１１月２０日(月)・１月１７日(水)延べ１２校で実施（１３件中１件不成立)

葛飾区立半田小 ６年 「字を変えると人生はうまくいく」 小山田香代氏
江東区立東雲小 ５年 「老蘇大茶の入れ方」 東京都茶協同組合
港区東海大高輪台高校中等部 ３年 「風呂敷に学ぶ日本の文化」 坂東流師範
江戸川区立本一色小 ２年「やっちゃダメより危ないの…」 子どものための危険学
葛飾区立半田小 ５年 「ことばの学習教室」 加藤昌男氏
葛飾区立半田小 ３年 「バイオリン演奏を通して、感じる力、表現…」久米晶子氏
港区東海大高輪台高校中等部 ３年 「伝統文様で自然を表現しよう」 三信化工（株）
葛飾区立半田小 ４年 「命の大切さを考える」 秋田昌子氏
葛飾区立四つ木中 ２年 「職場体験事前学習」 東武ホテルレバント東京葛飾区立四つ木中 ２年「自分と相手の大切さを認め…」 日本マウスピース協会
新宿区立落合６小 ２年 「やっちゃダメより危ないの…」 子どものための危険学
葛飾区立新宿中２年 「字を変えると人生はうまくいく」 小山田香代氏●実施校数 延べ２５９校…前年度２１２校（墨田区以外１２校）●実施時間 ５３２時間 (22)●受講児童生徒数 294,582 名 (1,244)●実施講師数 地域関係者 881 名 (30)( )内は墨田区以外●新ネットワークニュース 18 号発行(Ｎo.486～Ｎo.503) 総メニュー数 ２６８種類●実践事例発行(１～12 号) ●トピックス 5・9 号発行 ◎メルマガ９号発行(No.48～56)

議案１-2
令和５年度

令和４年度

スカイネットワーク事業活動報告―２

令和５年６月１６日「実績と成果-１」

令和５年度の実施回数は、墨田区の学校では延べ２４７校、墨田区以外で延べ１２校 合計２５９校でした。
令和５年度も、「租税教育」から「すみだ清掃事務所」のトップ６つのネットワークニュースの人気は変わらず引き続き実施されました。
この間、企業や事業所等の担当者の変更や社会状況の変化などにより、出前授業を中止や休止とする地域・企業ボランティアの方が増加しました。しかし、嬉しいことに新たに多数のボランティアの方の参入もありました。
（５０のネットワークニュースが無くなり、新たに２７のニュースが追加になりました。）➀ 令和５年度 2 校以上で実施した２５のネットワークニュース「租税教室」
35 校「認知症って何だろう？」
25 校「昔の暮らし体験等 郷土文化資料館」 25 校
「水道キャラバン」
20 校「薬物乱用防止教室」
15 校「すみだ清掃事務所の出前授業」
13 校「北斎の画を描こう・鑑賞しよう」等
8校「ぴっかぴかに光るどろだんごを作ろう 6 校「お米の出前授業」
5校「いろいろな国の言葉を話してみよう」 5 校「職場体験事前指導」
4校「ALSOK あんしん教室」
4校「安心安全インターネット教室」
4校「字を変えると人生はうまくいく」
3校「おこづかい出前授業」
3校「小・中学生のハローワーク」
2校「点字を読んでみよう」
2校「命の大切さを考えよう」
2校「お互いを大切にするコミュニケーション」2 校「頭を使おうアナログヒラメキゲーム」
2校「ご飯をお鍋で炊けるかな」
2校「やっちゃダメより危ないの体感が大事」 ２校「ホームタウンすみだフットサル」他２校「牛乳について（明治）」
2校「はじめよう！エコクッキング」
2校【１校で実施した 45 授業】「チャレンジお菓子の…」、「折りたたみパズルで…」、「災害時の対策と安全指導」、「防災ダックで…」、「姿勢を正して…」、「食べ物のありがたみ」、「三味線と日本の文化」、「伝統文様で…」、「２拍子・３拍子…」、「ボードゲームで…」、「互いに思いやり楽しい仲間…」、「バイオリン演奏を通して…」、「早寝早起き朝ごはん」、「言問姐さんと学ぼう…」、「ワクワクゆめ教室」、「お買い物体験講座」、「ポジティブ心理学入門」、「民事裁判をやってみよう」、「地域が応援する面接練習」、「おなか元気教室」、「人生の未来図を書いてみよう」、「南極クラブ」、「プログラムでミッション」、「あなたも起業家に…」、「手話を体験しよう」、「東京 2020 パラ競技…」、「オリジナルロボット…」、「日本茶教室」、「日本むかし語り…」、「世界に一つのコースタ…」、「理解し受けとめ共に生活…」、「世界のダンス教室」、「わかめは日本人の…」、「食品ロスと世界の…」、「音を楽しむ ONGAKU」、「ケータイスマホの安全教室」、「感謝の手紙を書こう」、「働くってどんなこと」、「磁石でマジックタワー…」「フラワーアレンジで…」「電気を楽しく学ぶ…」「色と遊ぼう」、「ユニバーサルデザインって…」「水墨画を描いてみよう」「ブラインドサッカー教室」② 令和４年度 2 校以上で実施した 2２のネットワークニュース「租税教室」
33 校「認知症って何だろう？」
25 校「水道キャラバン」
23 校「薬物乱用防止教室」
１7 校「すみだ清掃事務所の出前授業」
１5 校「北斎の画を描こう・鑑賞しよう」等
10 校「小・中学生のハローワーク」
5校「お米の出前授業」
６校「職場体験事前指導」
4校「いろいろな国の言葉を話してみよう」 4 校「ホームタウンすみだフットサル」他
４校

総計延べ 206 校「すみだの雨水活用２万６千トン」
2校「点字を読んでみよう」
2校「手話を体験しよう」
2校「お互いを大切にするコミュニケーション」2 校「東京都唯一の世界遺産小笠原諸島」
2校「ぴっかぴかに光るどろだんごを作ろう」 ２校「水墨画を描いてみよう！」
２校「ドコモスマホ・ケータイ安全教室」
２校「ケータイやスマホの安心・安全教室」
2校「やっちゃダメより危ないの体感が大事」 ２校「わが町すみだの歴史発見」
２校

令和５年度「実績と成果-2」➀令和５年度
3

言語活動
0

理数教育

スカイ出前授業実績（分野別実施状況）
5
6

2

7

1

伝統文化

7

27
33

道徳教育
34

軸ラベル

国際理解

36

41

6

10
2

情報教育

11

環境教育

17
8

もの作り

13

20

1770
71

キャリア
食

17
15

育77

21
28
29
28

安全教育
0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

軸ラベル

令和３年度

令和４年度

令和５年度

《考察》コロナ感染の影響が減り、順次申込数が回復してきている。
例年通りキャリア教育の希望が多く、次いで道徳教育や安全教育の人気も高い。

コロナ感染の影響で少なかった伝統文化、もの作り、食育の希望も徐々に盛り返している。

②令和５年度スカイ出前授業実績（月別実施状況）403535313035363330292525
19201515191525
212118151121201513131513 1491052825

61 1 10 0 10４月

５月

６月

７月

８月
令和３年度

９月
１０月 １１月 １２月
令和４年度
令和５年度

《考察》 月による増減は少なく平均的に実施されている。
特に、今年（2024 年）になってからの申込希望が増えている。

１月

２月

３月