令和 2 年度

第 37 回

全国製図コンクール審査結果

公益社団法人 全国工業高等学校長協会

令和２年度

第 3７ 回

全国製図コンクール審査結果
全国製図コンクール実施委員会

Ⅰ.機械系講評○検図不足による、主要寸法の記入ミス。

１ 参加校について○ボルトに記入された等級とはめあいを間違えた

コロナ禍、応募していただき誠にありがとうごもの。

ざいます。例年と違い指導する時間にも制約があ○中心マークが、輪郭線の内側５ｍｍ、外側は用りご苦労されたことと推察します。

紙の端までないもの。

今年度の参加校は、33 校（2018 名）であった。
昨年度に比べ参加校は、７校(517 名)減であった。

○六角ナットの図示が略画。
寸法が不適当なもの。
その他、図面の汚れが目立つもの。

地区別では、東北（山形）1 校、関東（栃木・埼○軸穴直径の選定間違い。

玉・東京）6 校、北信越（富山）4 校、東海（愛知・〇本体の穴の位置が不適切であったもの。

三重）5 校、近畿（京都・大阪・兵庫・和歌山）〇六角ナット、座金が規格外であったもの。

10 校、中国（岡山・山口）7 校、であった。

〇表題欄、部品欄の線種、間違い。

北海道地区、四国地区、九州地区からの応募が最優秀賞の審査に合格した 17 点について、さらなかった。に最優秀特別賞の審査を行った。最優秀特別賞の学年別の割合は、2 年生が全体の約 19％、3 年

審査では、①明瞭さ、②正確さについて細部にわ生が約 66％、複数学年での参加が約 15％であったり審査した。

た。

明瞭さでは、①図面の重要な要素である図形と応募された最優秀賞候補作品を審査したところ寸法の配置、②線の太さ・形・濃さや直線と曲線

17 点が最優秀賞として入賞した。次に 17 点の中の継ぎ目、文字や記号などから図面全体の明瞭さから最優秀特別賞を審査し、8 点を入賞とした。

について審査した。正確さでは、組立図・継手本

２ 審査内容について体（ナット穴側とブシュ穴側）・継手ボルトの図

審査では、①用紙の大きさや図面の様式が指定面について図形・寸法・記号・部品欄などの正確どおりかなど、課題条件に適合しているか、②継さを審査した。その結果、表に示すとおり、最優手外径や軸穴直径、キーの呼び寸法などの設計事秀特別賞に 8 点の作品が選ばれた。

項に誤りはないか、③線の太さ・形・濃さが適当

最優秀特別賞（機械系受賞者）であるか、その他、図面に著しい不適箇所はない

都道府県名 学校名かなどについて審査した。その結果、13 点が入賞

高岡

電子

工芸高機

械

大 阪

堺工科高

機 械

兵 庫

飾磨工

和歌山

紀北工

富 山には至らなかった。その主な内容は、次のような初歩的なミスによるものであった。
○尺度１:１を２：１でかいてあるもの。
○線の太さについて、細線１に対して、太線２の比率になっていないもの。
○一品一葉の部品図に照合番号（①など）と部品欄の照合番号と二重に表記されているもの。

-1-学科

機 械
工 学
機 械学年氏 名３

林

柊佑

３

𠮷田 健剛

２岡﨑 月温

３

坂田 香稀

和歌山

田辺工機 械３平和歌山

和歌山工機 械３

山添 睦貴

岡 山

岡山工機 械３

宮田 創士

岡 山

東岡山工機 械３本莊 諒佳

③教科書等の製図例をそのまま写すことのないよ雅弥

う注意していただきたい。
④組立図の役割を理解して図示すること。
⑤狭い場所への寸法記入を工夫すること。
⑥組立図では、必要な寸法を記入すること。
今後もご指導いただきたい。下表に検図項目と留意点を示しておきましたので、指導の参考にしていただきたい。

３ 審査結果について＜参考＞

最優秀特別賞は、今年度 8 点の作品が選ばれ昨

検図項目・留意点

年より 2 点減であった。

①用紙の大きさや用い方は指定どおりか。

審査全般を通して感じたことについて次に記す。

基②一品一葉式でかかれているか。

図面の正確さでは、地域での差が見られた。文本③尺度は指定どおりか。

字は、よく練習している様子が分かった。一方、的④課題の指定事項に適合しているか。

型板（テンプレート）を使用したように思える、

事⑤選定値と図中の寸法が異なっていないか。

数字や普段使っているそのままの文字もあった。

項⑥指定事項のＪＩＳの規格でかかれているか。

図面はきれいにかかれているが、規格外の図示①寸法記入の不備及び脱落はないか。

や表示ミスが目立った。また、同一県で同様の間②寸法許容差の記入ミスや（）のないものは違った図示をしているものが目立った。図面の中留には、ナットが略図で示されているもの、ばね座

意③（金が規格外で図示されているもの、太い線と細いす④普通公差の注記ミスや脱落はないか。

線の区別がはっきりしないものがあった（0.3mm

べ⑤中心マークの不備及び脱落はないか。の細線と 0.7mm の太線のように明瞭にシャープペき⑥対称図示記号の脱落はないか。

ンシルを使い分けると良い）。また、中心マーク

事⑦表面性状・幾何公差の図示方法の間違いはなの脱落や不備があった。

項

応募作品の中には、昨年度入賞した図面（間違ないか。
）が、フリーハンドでないか。

いか。
⑧部品欄の位置の不備はないか。

った図面）を参考に指導されていると思われるも⑨ボルト・ナットの図示方法の間違いはないのや教科書等の製図例を写すもの、ＣＡＤ図面をか。

写しているものがあり、必ずしも高得点に繋がっ

図①図形や寸法の位置は適切であるか。ていないため、ＪＩＳを確認するなど正確な図示

面②線の太さや濃さにムラはないか。

をするようご指導いただきたい。の③太い線と細い線の比率に極端な差がないか。

製図コンクールは、匠の技を競い合う場でもあ明④文字や記号が丁寧にかかれているか。また、り、製図コンクール本来の目的を十分ご理解くだ瞭さい。応募作品の中には、完成後の検図が実施ささ記号等がフリーハンドでないか。
⑤図面の汚れは目立たないか。

れていない図面の応募もあった。
①本コンクールは、課題の指定事項に合致するこ※1 枚 1 枚の筆圧を感じる図面を審査しているとが前提条件であり、特にＪＩＳの改正点に注と対面での指導の大切さを改めて感じました。

意していただきたい。

今年度の参加、誠にありがとうございました。

②製図の基本的な事項については、ミスがないよう注意していただきたい。

-2-Ⅱ.電気系講評も良いとした。

1（3）参加数

応募状況について
令和２年度の電気系製図コンクールの課題及

表 2 に平成 28 年度から本年度までの参加学校

び参加数は次のとおりであった。

数と参加生徒数を、表 3 に地区別の参加状況を示す。本年度は、参加学校数が 11 校、参加生徒数（1）課題が 393 名であり、前年度と比べると学校数は同じ

本年度の課題はメゾネットマンション（２階だが生徒数は大きく減少した。これはコロナ禍の層）の屋内配線図、条件及び注意事項は表 1 に示影響のため、１学期の授業がほとんど行えなかっ

したとおりである。窓や間取りを自由に設定・設たことが要因としてあげられる。来年度は参加数計できる柔軟性を与え、生徒の自由な発想や創造が増えることを期待したい。

的な取り組みを期待した。また、本年度も、参加校及び参加生徒の負担を軽くすることをねらい

表 2 参加学校数、参加生徒数の推移

として、作図内容がいたずらに広範になることを年度

学校数(校)

生徒数(人)

避け、学習内容を絞り込むことができるよう、１28 年度

12543

枚目は「屋内配線図、表題欄」のみ、２枚目は「分29 年度

12553

電盤接続図、照明器具一覧表、表題欄」のみに限

30 年度

11481

令和元年度

11522

２年度

11393

定した。
表 1 令和２年度電気系課題の概要
内容

メゾネットマンション屋内配線図

表 3 地区別参加学校数、学校名（学校番号順）

用紙

ケント紙Ａ3 サイズ 2 枚No.

・電源は、単相３線式、主開閉器として過都道府県名

1

負荷保護付漏電遮断器を使用する。

2・１ｋＷ以上の比較的大きな容量の機器

件を使用する分岐回路は専用回路とする。

3(一部のみ)・洗濯機、衣類乾燥機、電子レンジ、冷4

蔵庫、食器洗い機、エアコン、温水洗浄

5式便座、電気温水器及び屋外コンセント

6条

地区名

用には接地極付コンセントを使用する。

岡東海(3)

・１枚目には、屋内配線図、表題欄を記

愛兵知庫

近畿(5)

7・間取り平面図以外は手書きとする。

学校名

和歌山崎工

春日井工
刈谷工

尼崎工

飾磨工

紀北工

田辺工

8和歌山工
岡山工

笠岡工

注意事項述する。

9(一部のみ)・２枚目には、分電盤接続図、照明器具

10一覧表、表題欄を記述する。

11中国(3)岡山高梁城南高・1 枚目と２枚目との整合性に留意する。

2（2）自由設定の間取り、窓等の作図について審査結果について
電気系 11 校（393 名）の応募作品の中から、表本年度の課題も、間取りや窓等を自由に設定で４に示したとおり最優秀特別賞２点、最優秀賞 11きるようにした。自由に設定した間取りや窓等を点、優秀賞 14 点、佳作 19 点を入賞とした。

書き加えた間取り平面図については、手書きであ本年度も作品のレベル差が大きかった。ってもＣＡＤを用いて印刷したものを使用して-3-表 4 最優秀特別賞（学校番号順）
都道
学校名
学科
学年
府県

・条件（接地極付、防水等）を満たさない器具の使用

氏 名

・配線の条数不足や条数記載無し

岡山

岡 山 工

電 気

3

近藤 武蔵

岡山

高梁城南高

電 気

3

三村 雅人

・器具の不適切な設置箇所
・浴室や台所の換気無し
・３路スイッチの配置

3

審査方法について・照明不足

審査は、例年と同様に、配線設計と製図の両面・点滅器不足

から、それぞれの審査項目に従った減点法及び、・コンセント不足

安全性、利便性、快適性、独創性等において優れ・図記号の間違いたアイディアや工夫が盛り込まれている作品に対する加点法の両方を併用して総合的に行った。

4

おわりに本年度も、応募作品のうち優秀な作品２点をホ注視した観点は次の４点であり、①の課題条件及び注意事項については、特に重視した。

ームページ上に公開した。これは、より多くの学①課題の条件及び注意事項を満足しているか。

校に応募作品のイメージを掴んでもらい参加し②電気設備技術基準や内線規定に則した配線設やすくすることと、作品に記述すべき内容の過不足を少なくすることを目的としたものである。

計がなされているか。

応募作品については、多くの作品がＬＥＤ照明③配線、図記号、文字等が正確で明瞭に書き込まを用いて省エネルギーに配慮するなど工夫がなれているか。

されていた。しかし、中には安全に対する配慮不④安全性、利便性、快適性等に配慮した設計がな

足、スイッチや照明の位置、数が不適切であったされているか。

り、洗面に照明が無かったり、浴室や台所に換気扇が無いなど、普段の生活を考えていない作品も（1）配線設計について配線設計に関する主な審査項目を以下に示す。

あった。
来年度は課題条件や注意事項をよく読み、快適・屋内配線図と分電盤接続図との対応
・屋内配線図と照明器具一覧表との対応性や利便性などを工夫した、丁寧な作品が数多く・分電盤の位置、主開閉器の容量応募されることを期待している。
最後に、コロナ禍の影響で学習の機会や期間の・分岐回路の個数と負荷分担
・照明器具等の適切な配置（容量、個数）制約が多い中、参加校で御指導にあたられた先生・点滅器の位置方に心から感謝を申し上げるとともに、新たな学・接地極付コンセントの使用校の積極的な参加をお願いして講評とする。

・日常生活において不都合を感じさせないような器具や機器の設置

Ⅲ.留意事項
全国製図コンクールに参加した生徒には、ジュニアマイスター顕彰制度において、以下のポイン
トが与えられる。
最優秀特別賞・・・・・・・12 ポイント最優秀賞・・・・・・・・・ 7 ポイント
優秀賞・・・・・・・・・・ 4 ポイント
佳 作・・・・・・・・・・ 2 ポイント

等（2）製図について例年同様、図記号の正確な表記、図面のバランス、線の濃さ・むら・太さ、接続点、文字、記事欄や表のバランス等について審査した。
本年度も、ほとんどの作品がとても丁寧に書かれてあった。しかし、優秀な作品の中にも次のような不注意や配慮不足があった。

-4-