はじめに
近年，文部科学省は学習の現場において ICT を活用した意見交換や発表を奨励しています。新たな未来社会，Society 5.0 への時代の変化を乗り越えるためには，今後，さらに先進的な学習方法の導入が必要となることでしょう。本書 Let’s Work with AI! はニューラル機械翻訳（NMT）を活用することによって，ICT に親近感を持つ皆さんの学習モチベーションを高め，英語による発信をサポートしながら，積極的なコミュニケーションを図ろうとする態度を促すことを目的とした，ユニークで先進的なテキストです。

Let’s Work with AI! は新聞記事を読むだけでなく，さまざまな意見に触れることで批判的思考力を養い，自分の意見の構築へとつなげます。機械翻訳（MT）の適切な使用は，即戦力となるスピーチスクリプトライティングやタイムリーな発信を可能にすることでしょう。意見交換や発表の場などでは，機械翻訳を正しく使用することで英文を質量ともに向上させ，重点を作文から発信の内容へと移すことができます。これまで自らの英作文力不足のために諦めていたかもしれない中身の濃い主張を，妥協することなく発信することもできるでしょう。機械翻訳の実態およびその可能性についての知識を有し，自らの英語発信において機械翻訳使用の選択ができる機械翻訳リテラシーを習得することは，将来，皆さんが社会において自律した英語ユーザーとなるための大きな手助けとなることでしょう。

各 Unit の構成
Warm Up
質問に答えることで各トピックの一端に触れ，問題を認識するための導入部です。

Before You Read
Reading で登場する重要な語彙の意味を事前に学習・確認し，読解を助けるタス
クです。

Comprehension
段落ごとの要約を理解することで，記事全体の読解度を確認します。

Pros and Cons
命題に関するさまざまな意見を読み，賛成・反対に分類しながら自分の意見の構築を開始します。

Listening
Reading
トピックに関連した記事を読み，問題の背景理解の一助とするものです。

さ ら に 賛 成・ 反 対 意 見 (Pros andCons) を聴くことで，意見発信の一例を学び，語彙を増やします。

Opinion Buildingand Speech Content自分の意見を論理的に主張するためのフローチャートを作成します。最初に自分の立場を簡潔に述べ，その理由およびそれをサポートする情報を加え，Brainstorming for Ideas
ブレインストーミング形式で命題に関する意見を自由に出し合うグループワークです。個々の思いつきや意結論として再度自分の意見をまとめると，理路整然とした発表原稿を作成することができます。最後に，チャートに沿って日本語原稿を完成します。

見をバブルに記入し，関連した事柄を線で結び，マインドマップを作成します。このタスクによって，賛成・反対の立場を決定することが容易になります。

Language of Opinions
意見を言うときによく使われる英語表現を紹介しています。

Let’s Translate!
実際に機械翻訳を利用して，発表原稿を英語のスクリプトに仕上げてみましょう。
＊機械翻訳については，6 ページの使い方を参照してください。

Group Discussion
英訳された意見をもとにして，今度はグループで英語ディスカッションを行います。
テキストの例を参考にして，自分の意見を述べましょう。

Column機械翻訳における具体的なヒントやコツ，注意点などを紹介しています。

Let’s Work with AI! を通して皆さんが機械翻訳リテラシーを習得され，英語による発信に迷いがなくなることを期待しています。皆さんの英語力が今後，Society 5.0 時代の社会においての即戦力となることを願ってやみません。
本書の作成にあたり Hywel Evans 先生のご協力を得ました。この場を借りてお礼申し上げます。
著者一同Table of Contents
Let’s Translate! / Let’s Speak!

6, 7

Column：機械翻訳のヒント—制限言語と逆翻訳

Unit 1

科学

Extraterrestrials 地球外生命体の存在

9Unit 2

社会Issue Fatigue on Womenomics ウーマノミクス疲れ

15

Unit 3

医学

Gaming Disorder ゲーム障害

21

Unit 4

社会Pet Shops ペットショップの是非

27

Unit 5経済Teleworking テレワークはお好き？

33

Unit 6

科学

Human Coexistence with AI AI との共存

39

Column：一括入力 vs. 一文入力

Unit 7

社会

Fake News フェイクニュース騒動

45

Column：どのようにして機械翻訳が使えるようになったのでしょうか？
Column：機械翻訳があるから外国語をわざわざ学ばなくてもいい？

Unit 8

経済

Delivery and Self-catering デリバリーと自炊

53

Unit 9科学

Facial Recognition Systems 犯罪に立ち向かう科学

59

Unit 10

社会Japan’s Immigration Policy 日本の移民政策

65

Unit 11経済

Equal Pay for Contract Workers?		
非正規雇用者に同等賃金？

71

Column：ソース言語とターゲット言語

Unit 12

医学

Revived Brains よみがえる脳！

Unit 13

社会Preventing Elderly Driver Accidents		
高齢者ドライバーと事故防止

83

Unit 14

科学

Renewable Energy in Japan 再生エネルギーへの移行

89

77

Let’s Translate!
● 機械翻訳（Machine Translation: MT）の使い方 ●＜代表的な機械翻訳ツールの特徴＞

Google 翻訳：音声入力や翻訳結果の発音確認ができ，多くの言語に対応
DeepL 翻訳：テキスト翻訳の口語的な自然さを重視する傾向＜機械翻訳の手順＞

1.

Pre-edit

⇒

2.

MT⇒

3.

Post-edit⇒

4.

Back-translation

個別にみていきましょう。

1. Pre-edit
機械翻訳でより良い翻訳結果を得るには，もとになる日本語の文章（source text）を手直し（pre-edit）
する必要があります。以下のチェック項目を参考にして，あなたのスピーチ原稿を pre-edit しましょう。
単文に分け，主語・述語・目的語を入れる
接続詞や句読点を入れ，文意を明確にする
文をなるべく簡潔にする

単語の並びに注意して，修飾関係を明確にする

略語，日本語特有の言い回し，あいまいな表現を避ける
このように整えられた機械翻訳用の言語を制限言語（controlled language）と呼びます。

2. MT
source text と，pre-edit 後の controlled language をそれぞれ「一括翻訳」して，できあがった英文（target text）の精度の差を分析してみましょう。（Google 翻訳：

アイコンをクリックすれば，入力は口頭でもできます）ニューラル機械翻訳は日々進歩していますので，原文のままでも上手に訳すこともあります。

3. Post-edittarget text をチェック（post-edit）します。
主語は一貫しているか

代名詞は正しく呼応しているか

修飾語は正しい単語を修飾しているか

一括と 1 文ずつ入力で，より良い結果を比較検討する

target text が意図した意味の文になっているかをペアで post-edit し合いましょう。
4. Back-translation
target text をもう一度機械翻訳を使って日本語に戻すこと（back-translation）で，意図した英文になっているかどうかを検証しておきましょう。異なった意味になっていた部分は，最初の和文の pre-editをやり直したり，1 文のみで入力したりすることで改善できるでしょう。

6

Let’s Speak!
● 発音の練習 ●スクリプトができあがったら発音を習得しましょう。スクリプトを入力した状態で，Google 翻訳やDeepL 翻訳ののアイコンをクリックすると，発音を確認することができます。あるいはスクリプトを Text to Speech などの音声読み上げソフトに入力し，以下のような手順で自然な発音の仕方を練習することもできます。
1. スクリプトを入力し，再生ボタンをクリックして音声をイヤホンで再生する
3. スクリプトを見ながらイヤホンで聴き，ストレスや抑揚，ポーズなどを確認する
4. 確認した項目に注意しながら，発話の練習をする
5. スムーズに読めたら，再生された音声にあわせてシャドウイングを行う
6. 上手くできるようになったら，自分の発表をボイスメモに録音する
7. ボイスメモの録音を再生し，グループでアドバイスし合う● 堂々とした発表や Talk 力を学ぶ ●内容や発音と共に，口頭発表において重要なアスペクトの一つは posture や gesture など，physical なアスペクトです。TED Talks などにアクセスし talk の仕方や body language を学び，人前で堂々と自分の意見を発表できるように練習しましょう！

Let’s Speak!

7Column「機械翻訳のヒント—制限言語と逆翻訳」
制限言語（controlled language）

機械翻訳を使用する際に，制限言語（controlled language）という用語をよく聞きます。制限言語とは，わかりやすく翻訳しやすい文を書くためのライティングルールのことです。日英翻訳をする場合でしたら，ユーザーはわかりやすく翻訳しやすい日本語のライティングルールを意識しながらソース文を入力する必要があります。例えば，日本語は主語を省けますが，英語は主語を省けません。現時点では，機械翻訳は文脈から動作主を完璧には予測できないので，日本語で考えたことをそのまま機械翻訳に打ちこむだけでは，日本語文と英文の動作主が同じにならないときがあります。日本語でソース文を入力するときに，主語，述語，目的語の修飾関係を明確にすれば，英訳は日本語文の意味により忠実になるでしょう。ユーザーが制限言語についてある程度ルールを知っていれば，機械翻訳が起こしがちな誤訳パターンを防げるかもしれません。
制限言語がある程度世界共通化されれば，日英に限らず，現在ではまだ翻訳の難しい異言語話者同士でも，機械翻訳を使用してより円滑なコミュニケーションが可能になるかもしれません。
逆翻訳（back-translation）

機械翻訳を使用するうえで，訳文の性能を向上させるために，ユーザーは逆翻訳（back-translation）の手法について知るべきです。逆翻訳とは，順翻訳で生成したターゲット文を逆翻訳でソース文に戻す手法です。機械翻訳を使用して日英翻訳を行うユーザーは，日本語から英語に翻訳した英文を英語から日本語に逆翻訳し，正しい英文になっているかどうかを検証したり，自身で英文を校正したりすると思います。例えば，日本語で入力した単語が正確な英単語に置き換えられているかどうか，逆翻訳することで検証できます。
逆翻訳は，ターゲット文（英語）が意図したソース文（日本語）の意味になっているかどうか，訳文として違和感がないかどうかを見極めるための手法ですが，必ずしもターゲット文がソース文と同じ意味になるわけではありません。
英単語が思い浮かばないので，日本語の単語を機械翻訳に入力し，出てきた英単語を逆翻訳して，同じ意味の日本語が出てきたら逆翻訳は成功です。ただ，逆翻訳の手法は単語レベルで正確性を確認するといった限定的な使い方はよいですが，正確な訳文かどうかを文単位で検証するには限界があるのです。なぜなら，実際に使用するのはターゲット文である英文なので，逆翻訳して英文をソース文の日本語文に戻しても，自然な英文かどうかを見極めることはできないからです。きちんと翻訳されているかどうかの正確性を文単位で見極めるには，逆翻訳は完璧な手法ではないと覚えておいた方が，ユーザーにとっては安全かもしれません。

8

Unit

1

Extraterrestrials

地球外生命体の存在

Warm up

このユニットのタイトルを読んで，以下の問いについて考えてみましょう。
□

ピラミッドなど高度な技術を要する遺跡はなぜ可能だったのでしょうか。

□

世界中の神話が天から神が降臨したと説いているのはなぜでしょうか。

Before You Read

Track 01

Track 01

次の語の意味に近いものを選択肢から選んで記号で答え，さらに日本語に訳しましょう。

1. phenomenon()

2. unidentified()

3. dilemma()

4. paradox()

5. visitation()

6. plausible()

a. a difficult situation or problem
b. seeming reasonable or probablec. a situation or thing that combines contradictory features or qualities
d. the appearance of a divine or supernatural being
e. a fact or situation that is observed to exist or happen
f. not established or indicated what something isUnit 1 Extraterrestrials

9

Reading

Track 02-06

Are the aliens among us?
①For the last several years, the U.S. military has observed anincrease in what it calls “unexplained aerial phenomena.” The rest of
us may know them by their more common name—unidentified flyingobjects—and we should all strive, as the navy is doing, to take thesereports more seriously.
②

aerial 空中のunidentified flying
objects 未確認飛行物
体（UFO）
strive 努力する

Sometimes, according to The Washington Post, well-trained

military pilots “claimed to observe small spherical objects flying information. Others say they’ve seen white, Tic Tac-shaped vehicles. Asidespherical 球体のin formation 編隊を組んでfrom drones, all engines rely on burning fuel to generate power, butthese vehicles all had no air intake, no wind and no exhaust.” They also
appear to exceed all known aircraft in speed and have been describedby a former deputy assistant secretary of defense as embodying a “trulyradical technology.”③air intake 吸気
exhaust 排気
former deputy
assistant secretary ofdefense 元国防補佐官

There is a well-known dilemma known as the Fermi paradox,

and it asks why we have not seen evidence of alien visitation orcommunications to date. After all, scientists are identifying morepotentially life-supporting planets all the time, and the number of suchplanets in our galaxy is likely very large. Even if the chance of intelligent

to date これまで
After all だってlife-supporting 生命を支える
galaxy 銀河系

life on any single planet is small, it is plausible to think at least a few
of these places have evolved technologically sophisticated civilizations,capable of sending messages to us.
④

sophisticated 洗練された

Regardless of how you judge the likelihood, you can still benefit

from thinking more deeply about the mysteries of the universe and ourplace in it. Perhaps the Earth has life because it came from other solarsystems, seeded by alien probes, and indeed that is what I would do if Iprobe 宇宙探査機

were a very wealthy alien philanthropist.

philanthropist 慈善家⑤

That’s partly why, to this observer, the most likely resolutionof the Fermi paradox is this: The aliens have indeed arrived, throughpanspermia—and we are they.
Bloomberg (May 2, 2019)10

panspermia パンスペ
ルミア説（地球の生命は宇宙から来たとする）

Comprehension
次の文が①〜⑤段落のどの要約を書いたものか番号を答えなさい。

1. 信頼に値する人々による，高度な技術の飛行物体の目撃情報がある。

（）

2. すでに宇宙人は来訪しており，我々がその宇宙人なのである。

（）

3. 原因不明の空中現象が近年，ますます観察されている。

（）

4. 生命が存在できる星が多くある一方で，宇宙人来訪の証拠はない。

（）

5. 地球に生命があるのは宇宙から種をまかれたからだろう。

（）

Pros and Cons
「地球外生命体の存在」に関する以下の意見を，賛成意見（for）か反対意見（against）かに分類しましょう。

1. Many cultures have myths about visitors from the sky.

[ for / against ]2. Sighting information of UFOs is nothing but a commercial hoax.

[ for / against ]3. Visitations over millions of lightyears is physically impossible.

[ for / against ]4. There may be things that our science cannot explain.

[ for / against ]5. Things such as advanced ancient civilizations cannot be explained
otherwise.

[ for / against ]6. UFOs that have been observed may have been created secretly bypowerful countries.

[ for / against ]Listening

Track 07

Track 02

地球外生命体の存在に対する反対意見を聴き空欄に記入しまょう。

I don’t 1.

aliens because 2.

has been found that they exist or that life in any form exists beyond theEarth. 3.
is a4.

have, the idea that there are aliens on Earth. The longing for the unknown might5.

. I think UFOs observed could

be some kind of atmospheric phenomena.

Unit 1 Extraterrestrials

11Brainstorming for Ideas（グループワーク）

未確認飛行物体 UFO（Unidentified Flying Object）や地球外生命体 ET（Extraterrestrial）が存在するかについて自由に考えてみましょう。思いつくまま自由にアイデア・バブルに記入して，関連のあるものを線で結びマインドマップを作成すると，一貫性のある意見の構築が容易になります。

UFO/ET の存在

高度な古代文明

Opinion Building and Speech Contentfor か against の立場を決め，Your opinion にあなたの意見を日本語で書きましょう。フローチャートを利用して，その理由（Reason）やそれを補足する例など（Supporting details）を添えて，スピーチの構成を考えましょう。

Your opinion

12

Reason 1

Supporting details 1

Reason 2

Supporting details 2

Reason 3

Supporting details 3

Conclusion

Language of Opinions「意見の出だし」によく使用される表現を覚えましょう。

To me,
I think/believe that ...

I am sure that ...
From my point of view,

In my opinion,
It seems to me that ...

★

From my point of view, it’s not a feasible idea.

★

It seems to me (that) the information about sightings of UFOs is true.

チャートで構築した意見を Word ファイルにまとめて，論旨明快なスピーチの原稿にしましょう。

Unit 1 Extraterrestrials

13Let's Translate!
次はいよいよ機械翻訳の出番です。巻頭（p.6-7）に戻り，以下の手順を確認してください。

1.

機械翻訳（MT）でスピーチ原稿を完成させる。

2.

自然な発音の仕方を練習する。

3.

自分の意見を堂々と発表する talk 力や body language を学ぶ。

Group Discussions
英訳された意見をもとにして，英語でディスカッションをしてみましょう。for ２人，against ２人の 4 人グループに別れて英語で話し合いましょう。最初は英語の原稿を見ながらでも構いません。

（例）

A: What do you think about unidentified flying objects?
B: I thinkbecause.

Also,		C: Oh, I see. But it seems to me.
.

D: Really? Why’s that?
.

C:Besides,		.

How about you, A?
A: Well, from my point of view.		
What do you think, D?
D:14...