Contents
Chapter

1

Chapter2

Strategies Exercises
011-015

003
はじめに

006
本書の利用法008
東大英語
リスニング問題の概要

017-028

長い英語音声を聞くためのストラテジー

英語の音声の特徴をつかむ5つの練習問題

話の流れに取り残されないためのExercisesの使い方

Strategies

018

012

Exercise 01

聞き取れない理由を追究するための019

Strategies

Exercise 02

013

021

情報を正しくとらえながら聞くための

Exercise 03

Strategies

023

014

Exercise 04
025

Exercise 05
027

コラム

Kimutatsuʼs
Cafe
004

中西健介先生048

堤 秀成先生062

Chapter3

Trial Tests
029-151

入試本番の長さに慣れるための20のテスト

Trial Tests
の使い方

030

Trial Test 01
031

Trial Test 02
035

Trial Test 03
039

Trial Test 04
043

Trial Test 05
049

Trial Test 06
053

Trial Test 07
057

Trial Test 14
098

Trial Test 08
063

Trial Test 15
106

Trial Test 09
068

Trial Test 16
112

Trial Test 10
074

Trial Test 17
120

Trial Test 11
080

Trial Test 18
128

Trial Test 12
086

Trial Test 19
136

Trial Test 13
092

Trial Test 20
144

小田切佳代子先生

コラムKimutatsuʼs Cafeにご登場いただいた先生方の所属と肩書
は、2021年11月現在のものです。

105
005

本書の利用法
本書は Chapter 1〜3 の3つの章から成っています。

順番に課題をこなし、リスニングの実力アップを目指しましょう。

Chapter

1

Strategies
東大入試の英語リスニング問題は、設問の難しさよりも「長さ」が最大の敵。ここでは、長い英語音声を聞いて正確に理解し、正解を導くためのストラテジー（戦略）を紹介します。日々の学習の指針となる内容ですから、学習を進める中で、いつでもこの章に戻って、繰り返し目を通してください。

Chapter2

Exercises
最大100語程度の短い英語音声を使い、内容理解を確認するための設問に挑戦するとともに、英語の音声の特徴をつかみ、聞き取れない理由を分析するためのディクテーションに取り組みます。答え合わせをするときには、特に、聞き取れなかった箇所について、その理由をじっくり追究し、音読その他のトレーニングを行いましょう。

006

Chapter3

Trial Tests
短めの音声を聞いて答える問題からスタートし、徐々に入試本番の長さの英語音
声に慣れていくための実践練習です。本
番のリスニング問題は（A）
、
（B）
、
（C）
の3つのセクションに分かれていますが、本書では1つのテストにつき1セクション
ずつを解いていきます。問題を解き終わったら、できるだけ復習やディクテーシ
ョンを行いましょう。

音声のダウンロードについて
本書の学習に使用する音声は、パソコンまたはスマートフォンでダウンロード可能です。

パソコンでダウンロードする場合
下記のウェブサイトから音声ファイル（ MP3 形式。zip 圧縮済み）をダウンロードしてください。

アルク「ダウンロードセンター」

https://www.alc.co.jp/dl/※書名もしくは商品コード（ 7021047 ）で検索してください。

スマートフォンでダウンロードする場合
学習用アプリ「英語学習 booco 」をインストールの上、ホーム画面下「探す」から本書を検索し、音声ファイルをダウンロードしてください。
「英語学習 booco 」について

https://www.booco.jp/※ダウンロードセンター、英語学習 boocoともに、サービスの内容は予告なく変更する場合があります。
あらかじめご了承ください。

本書で使用しているマーク

01 音声ファイル01に対応していることを表します。
収録音声がアメリカ英語であることを表します。
収録音声がイギリス英語であることを表します。
収録音声がオーストラリア英語であることを表します。

007

Chapter

1

Strategies
東京大学の入試本番では、500語前後の放送文を3本、つまり、計1500語もの英語音声を聞き取り、設問に答えていかなくてはなりません。しかし、そうはいってもやみくもに過去問題を解き続けるだけでは、確実な実力アップは難しいでしょう。ここでは、練習問題を使って効率よく学習
し、リスニングの実力を養成するためのストラテジー（戦略）を紹介します。

話の流れに取り残されないための Strategies012

聞き取れない理由を追究する
ための Strategies013

情報を正しくとらえながら聞くための Strategies014

Chapter 1

長い英語音声を聞くためのストラテジー
東大の英語リスニング問題の最大の特徴は、スクリプトの長さ。英文の内容もセンター試験と比べれば難しくなりますが、設問はさほど難しくなく、文脈を丁寧に追っていけば解けるようになっています。では、どうすればその「長さ」についていけるようになるのでしょうか。

話の流れに取り残されないための Strategies
Strategy1

リーディングを得意にしておこう！
リスニングが苦手だという生徒にありがちなのは、「最初は聞き取ることができるけれど、途中でつまずいて、そのまま立ち直れなくなる」「知っている単語が幾つか聞こえるけれど、話の筋がつかめない」といったパターンです。
具体的な原因については後で詳しく説明しますが、「リスニングができる」
ことの大前提として、放送される英語のスクリプト（文字原稿）を読んで内容を理解できることが挙げられます。読んで理解できないものは、仮に単語がすべて聞き取れたとしても、理解できるはずがないからです。そのためにも、まずはリーディングを得意にしておくことが不可欠です。不定詞や関係詞が出てきた際に戻って読む癖を直し、文頭から語順の通りに理解していく習慣を付けておきましょう。

Strategy2

自分の能力に合った教材を選ぼう！
「最初だけ聞き取れる」「断片的に単語が聞こえる」ということは、聞こうとしている英語音声の長さや難度が自分の実力に合っていないということです。
何事も練習を重ねれば上達しますが、まったく歯が立たないものを使って練習しても、大きな効果は期待できません。効率も悪く、上達を実感する前に、何よりも大切な「やる気」をなくしてしまうでしょう。高い理想を持つのはよいことですが、「最終目標は見えても足元が見えない」という状況に陥ってはいけません。
リスニングに限った話ではありませんが、もし壁にぶつかったら無理をせず、
今より短くて易しい素材から始めてみましょう。一度解いた問題のスクリプトを音読するのでも構いません。今の自分に合った教材を使うことが、学習の効率を上げるのです。

012

Chapter
1 Exercise 02
解答と解説▶スクリプトと訳@ 02

1 Now let me tell you about our new copy machine, Flash V. 2 This baby isstate-of-the-art and nothing can compare to it. 3 It prints 250 copies a minute,100 more than our competitor’s latest model, the Office VI. 4 And no more
paper jams. 5 With ultramodern and super-simplified parts thanks to newtechnological developments, paper jam headaches will be a thing of the past.
6 No more calls to copy machine vendors! 7 And, folks, remember getting

confused by all of those buttons? 8 Well, our user-friendly model has just 12.
1 さて、
私たちの新しいコピー機「フラッシュ5」についてお話をさせてください。 2 この子は最先端であり、無敵です。
3 1 分につき250 枚、つまり競合業者の最新モデルである「オフィス6」よりも100 枚多く印刷するのです。 4 そして、
もはや紙詰まりもありません。5 新しい技術開発のおかげで超現代的で超単純化された部品を備えることができており、紙詰まりの悩みは過去のものとなるでしょう。 6 コピー機業者に電話をすることは、もうなくなります！7 そして、皆さん、たくさんのボタンに混乱した覚えはありませんか？ 8 そう、私たちの使いやすいモデルは、たった 12 個のボタンしかないのです。

▶解答・解説

1 正解とその理由を確認しよう
Which of the following is NOT mentioned as a feature of the copy machine?
（このコピー機の特長として述べられていないのは、次のうちどれか）a）Fewer paper jams.（紙詰まりの少なさ）b）Compact size.（コンパクトなサイズ）c）High speed.（スピードの速さ）d）Simplicity of use.（使いやすさ）e）Modern technology.（現代的な技術）

解説 スクリプトで色の付いた箇所が、b）以外の選択肢に相当する。選択肢を見ながら音声を聞き、登場したものを消していけばよいが、その際、選択肢における言い換えを素早く判断すること。また、こうした問題では、情報の登場順が音声と選択肢とで必ずしも一致するわけではないことにも注意。

2 聞き取りのポイントをチェックしよう
Structure

1 let me tell you は「あなた（方）にお話をさせてください」。46 キャッチコピーのような言い回しには動詞のない文もある。文の切れ目を見失わないように気を付けよう。
7 remember -ing? は「〜した経験がありませんか？（ありますよね）」という意味。

Sense

5 a thing of the past は「過去のもの」。つまり、「今後は悩む必要がない」ということ。

Sound

5 1 文が長い場合は、節のまとまり、「前置詞＋名詞」のまとまりなどを丁寧にとらえていこう。音声も必ず語句のまとまりを意識した読み方になっている。

構造

意味

発音

022

Exercise03

93 words ／ @ 03

1 音声（Mikeと母親の会話）を2回聞き、次の問いに対して最も適切な答えを1つ選びなさい。

How much vanilla ice cream does Mike have to buy?
a）Four bags.
b）Four packs.
c）Two cups.
d）One carton.
e）A dozen.

大学入試にはあまり登場しない日常的な物の名前がたくさん出てくる。何度も聞いて書き取ろう !

2 音声を繰り返し聞いて、全文を書き取りなさい。
Mother:Mike:
Mother:

Mike:

［語注］

grocery：食料品 lettuce：レタス doughnut：ドーナツ

023

Chapter
1 Exercise 03
解答と解説▶スクリプトと訳@ 03

MotherMike

Mother:	1 Mike, have you left school yet?
2 Yes, Mom. 3 I’m now walking toward the station.
Mike:	Mother:	4 Well, it would be great if you could pick up a few groceries on yourway back. 5 We have some unexpected guests tonight. 6 Pleasepick up two heads of lettuce, four big bags of potato chips, a bottle ofketchup, two loaves of bread, a carton of vanilla ice cream, a bunch of
bananas and a dozen doughnuts.
7 Mom, hold on! 8 I’ve got to write this down. 9 Hey, how am I going
Mike:	to carry all that? 0 Are you there?
母：1 マイク、もう学校を出た？ マイク：2 うん、出たよ、お母さん。 3 今、駅に向かって歩いてる。 母：4 あのね、帰り道に少し食料品を買ってきてもらえると助かるんだけど。 5 今夜、予定していなかったお客さんたちがうちに来るのよ。 6 レタスを2 つ、ポテトチップの大袋を4 つ、ケチャップを1 瓶、パンを2 つ、バニラアイスを1カートン、バナナを1 房買って、それからドーナツ 12 個もね。 マイク：7 お母さん、ちょっと待って！8 これ、書いとかないと。
9 ねえ、どうやってそれだけのものを運ぶの？ 0 聞こえてる？

▶解答・解説

1 正解とその理由を確認しよう
How much vanilla ice cream does Mike have to buy?
（マイクはどれだけのバニラアイスを買わなくてはならないか）a）Four bags.（4袋）
b）Four packs.（4パック）
c）Two cups.（2カップ）d）One carton.（1カートン）e）A dozen.（1ダース）

解説 母親の 6 の依頼に「数字＋単位＋of＋物の名前」というパターンが繰り返されていることをとらえ、
vanilla ice creamの直前を聞き取るつもりで待ち構えよう。

2 聞き取りのポイントをチェックしよう
Structure

9 be going to do を使って、ここでは「いったいどうやって（そんなに多くのものを）運ぶというのか」と文句を言っている。

Sense
意味

6 物の数を数えるときの言葉を知っておこう。 head はレタスやキャベツなど塊になっている野菜、loaf（複数形は loaves）はパンやケーキの塊、carton は容器に入れられたもの、bunch は束や房になっているものを数えるときに用いる。

Sound

6 of のような前置詞は前後の語と連結して聞こえにくくなりやすい。ここでは同じパター
ンの言い回しが続くので比較的つかみやすいが、音のつながり方を押さえておこう。

構造

発音

024

Exercise04

103 words ／ @ 04

1 音声（MegとKenの会話）を2 回聞き、次の文を完成させるのに最も適切なものを1つ選びなさい。

Meg says Tetsu might have decided not to join the trip becausea）he did not want to leave Japan.
b）he might have to do too much translating.
c）he cannot speak English.
d）he does not like the U.S.
e）he was busy with his schoolwork.

2 音声を繰り返し聞いて、全文を書き取りなさい。
Meg:
Ken:
Meg:
Ken:

Meg:
Ken:
Meg:
［語注］

translate：〜を翻訳する end up 〜：結局〜になる025

ディクテーションをするとき
は「これ以上は無理」というところまで、何度も繰り返し聞こう。

Chapter
1 Trial Test 01
解答と解説

▶訳
1 おはようございます！ 226 日火曜日の CLN 天気予報です。3 ジュリー・クラインがお伝えします。4 さて、昨夜の雷雨は夜のうちに収まりましたが、セント・ジョン周辺では午前中はおおかた、引き続き霧雨となるでしょう。5 気象局は、海に面した道路沿いでは路面が滑りやすい状態となり霧も出ると報じていますので、通勤の際はお気を付けください。6
午後遅くには雨はやみ、一部で晴れ間も出るでしょう。
7 モンクトンの天気もかなり似たものになるでしょう。雨は午後を半ば過ぎる頃まで続き、
夜には曇りとなる見通しです。8 セント・ジョンおよびモンクトンではいずれも、午後に最高気温が 24 度前後となりそうです。
9 フレデリクトンでは、この 2、3 日、高気圧前線によって晴天が続き、空気が冷えていま
したが、この状態が明日までずっと続く見通しです。0 フレデリクトンの今日の最高気温は、18 度に達するでしょう。
q しかし、今晩、寒冷前線が東の方向に下がり、州全体で気温が相当下がる見込みです。
w セント・ジョンおよびモンクトンでの気温は 12 度前後まで、フレデリクトンでは 8 度という低さにまで急激に下がり、また、バサーストの北部にいらっしゃる方は、かなりの確率で、今夜遅くまたは明日の朝早くに今年最初の雪をご覧になるでしょう。e 路面が凍結するかもしれませんので、どうかお気を付けください。

C omm en t fro m K i mu t a t s u
たくさんの情報から必要なものだけをより分ける練習として、天気予報を選んだ。伝
えられる内容が日本語の天気予報と大きく変わるわけではないから、「どこの何について話しているのか」を素早くとらえれば理解できる。天気予報の定型表現に強くなるためにも、今回のスクリプトは何度も繰り返し音読してほしい。数字の聞き取りにもきっと強くなれるよ！

034

Trial Test

02

237 words ／ @ 07

これから放送するのは、観光地でのガイドの説明である。これを聞き、
（1）
〜
（3）
の問い
に対して、それぞれ最も適切な答えを1 つ選べ。放送を聞く前に以下の語注と設問に目を通しておくこと。
treasury：宝物殿（/tréʒri/ Tレジャリ）
carve：〜を彫る（/kːv/ カーV ）sandstone：砂岩（/sǽnstòun/ サンDSトウン） cliff：崖（/klíf/ KリF）
thriving：繁栄している（/θráiviŋ/ θライヴィンG） conquer：〜を征服する（/kŋkə/ カンGカー）（1）Which of the following is NOT mentioned about this historical
site?
a）More than two-thirds is still unknown to us.
b）Many tourists visit from the Middle East.
c）Its irrigation systems can still be found in other places.
d）One of its most famous structures was built into a cliff.
e）The purpose of the Treasury remains a mystery.
（2）How long was Petra a center for trade in the Nabataean empire?
a）For almost 100 years.
b）For 100 to 400 years.
c）For about 300 years.
d）For nearly 400 years.
e）For more than 500 years.
（3）Which of the following would be the best title for the talk?
a）The Society of the Nabataeansb）The Mysterious City of Petrac）The Passion of Archeologistsd）Inside the Moviee）The Genius of the Ancients035

なじみのない固有名詞がたくさん出てくるけれど、惑わされずに「必要な情報」を押さえれば、きっと正解できるよ !

解答と解説 Trial Test 02▶スクリプト@ 07

1 OK, everyone. 2 This is the main highlight of this tour. 3 This breathtaking

structure before you is the Treasury, or Al Khazneh as it is called locally,
and it is likely one of the most famous of Petra’s features. 4 As you can see,（1）
the Treasury’s facade has been carved directly into the red, white and pinksandstone cliff. 5 It is not only famous here in Jordan but internationally —many of you may have seen it featured in the action movie Indiana Jones andthe Last Crusade. 6 But I guess you will find that the inside of the Treasury is
a little less dramatic than in the movie. 7（1）The structure’s original function isstill unclear.
8（2）Between 400 B.C. and A.D. 106, Petra was a thriving center for trade in

the Nabataean empire. 9 The Nabataeans were considered a highly advanced
society, and before they were conquered by the Romans, they traded with mostof what is now known as the Middle East. 0 They also developed a complex
network for capturing, storing and transporting water. q（1）Their irrigation
systems can still be found throughout the region.
w But there is still a lot that we do not know about their culture. e What you

see here is only about 15 percent of the city. r And（1）the remaining 85 percent
is still hidden from us, waiting to be uncovered. t Hopefully, as archeologists
continue to work, they will shine a brighter light on Petra’s distant past.
3 breathtaking：息をのむような 4 facade：（建物の）正面 5 Jordan：ヨルダン 9 advanced：先進的な 0 capture：〜を捕まえる store：〜を蓄える transport：〜を輸送する q irrigation：水利、灌漑
t archeologist：考古学者▶解答・解説（1）Which of the following is NOT mentioned about this historical site?
（この史跡について述べられていないものは次のうちどれか）a）	More than two-thirds is still unknown to us.
（3分の2を超える部分が、私たちにとって未知である）

b）Many tourists visit from the Middle East.（中東からたくさんの観光客が訪れる）
c）	Its irrigation systems can still be found in other places.
（それの水利システムは、今でもほかの場所で見られる）d）	One of its most famous structures was built into a cliff.
（最も有名な建造物の1つは、崖に造られた）e）The purpose of the Treasury remains a mystery.（宝物殿の目的は謎のままである）

036

解説 全体を聞き取って答えを選ぶ必要があるため、1 回聞くだけでは判断しにくいかもしれない。 d)、e)、c)、a)は、それぞれ 4 、7 、q 、r で言及されているが、b) についてはどこにも触れられていない。

（2）How long was Petra a center for trade in the Nabataean empire?
（ペトラはどのくらいの期間、ナバテア帝国における貿易の中心地だったか）a）For almost 100 years.（ほぼ100年の間）b）For 100 to 400 years.（100〜400年の間）c）For about 300 years.（約300年の間）d）For nearly 400 years.（400年近い間）
e）For more than 500 years.（500年超の間）

解説

8 で Between 400 B.C. and A.D. 106（紀元前 400 年から紀元 106 年にかけて）と言われているので、期間としては 500 年を超える間だと分かる。

（3）Which of the following would be the best title for the talk?
（この話に最も適したタイトルは、次のうちどれか）a）The Society of the Nabataeans（ナバテア人の社会）b）The Mysterious City of Petra（神秘の都市ペトラ）c）The Passion of Archeologists（考古学者たちの情熱）d）Inside the Movie（その映画の内側）e）The Genius of the Ancients（古代人たちの類いまれな才能）

解説 全体を理解しないと解答できないが、（1）を解くために集中して聞いていれば、この話の趣旨はつかむことができるだろう。大まかには、「話の導入としての史跡の概要」「その都市に住んでいた人々の説明」「その都
市の研究のこれまでと今後」の 3 つに分けることができる。選択肢の中で、b) 以外はすべて話の細部に関わることなので、タイトルとしては適切でない。

聞き取りのポイントをチェックしよう

Structure

3 ここでの or は「つまり」を表す用法で、Treasury を現地での呼び方で言い換えたもの。 5 not only A but B（A だけでなく B も）の表現が使われている。 9 文全体
を and で 2 つに分けて考えよう。 and 以下の部分には、さらに before の節が含まれ
ている。

Sense

4 as you can see は「ご覧の通り」。ガイドがツアー客などの前で話している状況が推測できる。 t hopefully は今後のことについて「願わくは」と期待するような場合に
用いる。

Sound

全体的に、長い文が多く含まれている。節や挿入句、ダッシュなど、スクリプトで区切れが認識できる箇所は、音声でもそれなりの「間」が置かれ、「まとまり」を意識できるはず。
また、 3 の it is や 4 の has been などのように、弱く素早く発音されている箇所もと
ころどころにある。音声を何度も聞いて慣れておこう。

構造

意味

発音

037