本書の構成
本書には、１ページに２問ずつ、計300

メインページ日本語問を掲載しています。表面には、日本語例文と語彙、裏面には、和文和訳、英作文例（２つ）、解説を掲載していま日本語で例文が与えられます。
この例文を、どう和文和訳し、英語にすればいいかを考えましょう。１ページにつき２つの例文があります。

す。

01

01
001

02

それはまさに起死回生のホームランだった。

03
04

語彙

■

05

thanks to ～（～のおかげで）turn around ～（～をひっくり返す）■ lose（～に負ける）■ fight back（反撃する）
■

06

002

07
08

お誘いはうれしいけど、今度の日曜日はサッカーの試合があるから都合が悪いんだ。

09

語彙

10

glad（喜んで、うれしい）
receive（～を受け取る）■ invitation（招待）■ accept（～を受け入れる）
■
■

日本語例文
この日本語例文を、まずはよりわかりやすい日本語に「和文和訳」しましょう。自分で考えた「和文和訳」を空欄に書きこんでもよいでしょう。十分に考え終わったら、「和文和訳」した文から英語の文を考えてみましょう。

語彙
日本語例文を英作文するときに最低限必要な語彙を掲載しています。英作文のヒントにしましょう。この欄で与えられた語彙と、和文和訳の２つをヒントに英作文をしましょう。

017008

メインページ
英語

和文和訳

日本語例文の和文和訳に対する模範英語例文です。どうしてこの英語になったのか、研究してみてください。

UNIT 01

例1

日本語例文を英作文をしやすい形に変えたものです。前ページで例文を見て考えた自分の和文和訳と比較してみましょう。

日本語ページで与えられた語彙を使って作られた英文です。
この文をメインの解答として覚えていきましょう。

和和

そのホームランのおかげで、私たちは負けていた試合を覆し、反撃することができた。

例 1

Thanks to that home run, we were able to turnaround the game we had been losing and fight back.

例 2

That was absolutely the home run that allowed us to turnthe tables in the game we’d been losing.

解説

例2

【例 1】
「起死回生」は「危機的な状況を一気によい方向へ立て直すこと」を表す四字熟語です。その意味を踏まえて「起死回生のホームランだった」は、「そのホームランのおかげで、私たちは負けていた試合を覆し、反撃することができた」と和文和訳します。
【例 2】absolutely は「間違いなく、絶対に」。allow ～ to V で「～に…させてくれる」。
。
turn the tables で「形勢を逆転する」

英作文の答えは1つではありません。この英文は違う表現を使って日本語例文を英作文したものです。例１との差異や、この例文で使われている表現をチェックしましょう。

002

解説

和和

喜んで君のお誘いを受けたいけれど、今度の日曜日はサッカーの試合があるので僕はその誘いに応じられない。

例 1

I am glad to receive your invitation, but I cannot
accept it because I have a soccer game next Sunday.

例 2

Thanks for the invitation but I can’t go because I have asoccer game next Sunday.

解説【例 1】この文における「都合が悪い」とは、具体的には「誘いに応じられない」ということです。
「応じる」には accept を、「断る」なら decline、turn down、refuse を用います。
【例 2】thanks for ～は「～をありがとう」。
018

例１と例２についての解説です。読んで理解を深めましょう。例１は和文和訳のポイントを中心に、例２については、例２で使われている語彙を中心に掲載しています。

01
001009本書の使い方
本書は１UNIT を１週間かけて学ぶ方法を推奨しています。以下の手順（１日1STEP）で反復して日本語と英語の例文を覚えれば、和文和訳の発想や英作文のセンス、英作文で必要となる頻出表現がしっかり身につきます。その英作文力は、受験や、英語で話す時の心強い武器になるでしょう。

STEP 01

まずは和文和訳 !

THINKING!

問題を見て、「和文和訳」をしっかり考える。

STEP 02

英作文をしてみよう！

WRITING!

①自分で考えた「和文和訳」と「語彙」をヒントに、ノートに英語を書く。
②ページをめくり、「和文和訳」「例１」「例２」を確認（自分が作った例文との違い、時制、冠詞などをチェックする）。解説をじっくり読む。
③ CD で音声を確認。

STEP 03

書いて・読んで覚える !

WRITING & READING!

「例１」を覚えているか再度書いてみる。書き終わったらページをめくり、「例１」を確認。できなかったらチェックを入れる。その後、声に出して読んでみる×基本５回（覚えるまで）。
→じっくり！ コース「例２」の例文も書いて、声に出して読んでみる×５回。

STEP 04

本を見ながらシャドーイング ! 1

SHADOWING! 1「例１」を見ながら CD を聞き、英語が流れたらそれを追いかけるように音読する。練習の目安は５回。

STEP 05

本を見ながらシャドーイング ! 2

SHADOWING! 2「日本語例文」を見ながら CD を聞き、英語が流れたらそれを追いかけるように音読する。練習の目安
は５回。

010

STEP 06

本を見ないで英語を言う!

SPEAKING! 1

本を見ずに CD を聞き、英語が流れはじめたら、それに合わせるように英語を言う。練習の目安は５回。

STEP 07

仕上げの口頭英作文 !

SPEAKING! 2

その UNIT のすべての「例１」を、CD を使ってクイックレスポンスしてみる。CD の日本語が流れたら、すぐにそれに対応する英文を言ってみる。
→かんぺき！ コース

CD の英文に追いつかれないように言えたらかんぺき！

学習ペースについてもし１日に30例文を学習するのがきつい場合は、１日に15例文ずつ学習していく「楽々コース」を試してみましょう。自分に合わせた学習ペースで進めても OK です。焦って学習するより、じっくり英文と日本語をかみしめて学習する方が効果は上がります。

標準コース
1週間 × 30例文（60例文）
楽々コース
1週間 × 15例文（30例文）

例文を覚えるまで、「焦らずじっくり」取り組めば、１冊やり終えたころには、相当な英作文力が身につくよ！

本書で使用する記号
S……主語 V……動詞 O……目的語 C……補語
to V……不定詞 Ving……現在分詞、動名詞 Vpp……過去分詞
A、B……前置詞の目的語や構文中で使われる名詞（動名詞）011

UNIT 01

1日1STEP 反復して覚えよう！
STEP 1

問題を見て、「和文和訳」をしっかり考える！

STEP 2「和文和訳」をもとに英作文・確認！
①自分で考えた「和文和訳」と「語彙」をヒントに、ノートに英語を書く。
②ページをめくり、「和文和訳」「例１」「例２」
を確認（自分が作った例文との違い、時制、冠詞などをチェックする）。解説をじっくり読む。
③ CD で音声を確認

STEP 3

書いて・読んで覚える！
「例１」を声に出して読んでみる×基本５回（覚えるまで）。
その後、何度か書いて確実に覚える。最後は見ないで書き、書き終
わったらページをめくり確認。覚えていなければチェックを入れる。
→じっくり！ コース「例2」の例文も書いて、声に出して読んでみる×5回

STEP 4本を見ながらシャドーイング！ 1「例1」を見ながら CD を聞き、英語が流れたらそれを追いかけるように音読する。練習の目安は5回。

STEP 5本を見ながらシャドーイング！ 2「日本語例文」を見ながら CD を聞き、英語が流れたらそれを追いかけるように音読する。練習の目安は5回。

STEP 6

本を見ないで英語を言う！
本を見ずに CD を聞き、英語が流れはじめたら、それに合わせるように英語を言う。練習の目安は5回。

STEP 7

仕上げの口頭英作文！
その UNIT のすべての「例１」を、CD を使ってクイックレスポンスしてみる。
CD の日本語が流れたら、すぐにそれに対応する英文を言ってみる。
→かんぺき！ コース
CD の英文に追いつかれないように言えたらかんぺき！

THINKING!

WRITING!

WRITING &READING!

SHADOWING! 1

SHADOWING! 2

SPEAKING! 1

SPEAKING! 2

STEP ごとに何をすべきか、

016

確認しながら進めよう！

01

01
001

02

それはまさに起死回生のホームランだった。

03
04

語彙■

05

thanks to 〜（〜のおかげで）turn around 〜（〜をひっくり返す）■ lose（〜に負ける）■ fight back
（反撃する）
■

06

002

07
08

お誘いはうれしいけど、今度の日曜日はサッカーの試合があるから都合が悪いんだ。

09

語彙

10

glad（喜んで、うれしい）
receive（〜を受け取る）■ invitation（招待）■ accept（〜を受け入れる）■■017

UNIT 01

01001
和和

そのホームランのおかげで、私たちは負けていた試合を覆し、反撃することができた。

例 1

Thanks to that home run, we were able to turnaround the game we had been losing and fight back.

例 2

That was absolutely the home run that allowed us to turnthe tables in the game we’d been losing.

解説

【例 1】
「起死回生」は「危機的な状況を一気によい方向へ立て直すこと」を表す四字熟語です。その意味を踏まえて「起死回生のホームランだった」は、「そのホームランのおかげで、私たちは負けていた試合を覆し、反撃することができた」と和文和訳します。
【例 2】absolutely は「間違いなく、絶対に」。allow 〜 to V で「〜に…させてくれる」。
。
turn the tables で「形勢を逆転する」

002
和和

喜んで君のお誘いを受けたいけれど、今度の日曜日はサッカーの試合があるので僕はその誘いに応じられない。

例 1

I am glad to receive your invitation, but I cannot
accept it because I have a soccer game next Sunday.

例 2

Thanks for the invitation but I can’t go because I have asoccer game next Sunday.

解説【例 1】この文における「都合が悪い」とは、具体的には「誘いに応じられない」ということです。
「応じる」には accept を、「断る」なら decline、turn down、refuse を用います。
【例 2】thanks for 〜は「〜をありがとう」。
018

0101003

02

両国の交渉は最後まで平行線だった。

03
04

語彙

■

05

both（両方の）negotiate（交渉する）■ reach（〜に至る）■ agreement
（合意）
■

06004

07
08

日本の地方都市に行くと、車は一家に１台ではなく、１人１台がデフォルトである。

09

■
■

10

語彙

normal（普通の）provincial（地方の、田舎の）
019

UNIT 0101003
和和

両国は交渉を続けたが、合意に至らなかった。

例 1

Both countries kept negotiating, but they couldn’t
reach an agreement.

例 2Both countries continued negotiating, but they couldn’t
reach an agreement.

解説【例 1】交渉が最後まで平行線ということは、交渉がまとまらないまま最後まで行ってしまう、つまり「合意に至らない」ということですよね。
「交渉する」は negotiate（自動詞）。
「合意」は agreement ですが、「相互の」を表す mutual をつけて mutual「至る」には come to 〜や reach が使えます。
agreement とすることもあります。
【例 2】continue は「〜を続ける」
。

004
和和

日本の地方都市では、家族のメンバー、一人ひとりが自分用の車を持っているのが普通だ。

例 1

It is normal for each member of a family to have hisor her own car in provincial cities in Japan.

例 2

It is common for more than one person in a family to own
a car in regional towns in Japan.

解説

【例 1】
「家族に１台ではなく一人ひとり」が専用の車を持っていると考え「家族のメンバー、一人ひとりが自分用の車を持っている」と和文和訳します。この文における「デフォルトである」は「それが普通の状態である」という意味ですので、「〜が普通だ」とします。
【例 2】common は「一般的な、普通の」。more than 〜は「〜を上回る、〜を超える」。own は「〜を所有する」。regional town は「地方都市」。
020

0101005
うよ02

紆余曲折はあっても、私の20年の教師人生はとても幸せなものだった。

03
04

■
■

05

語彙

experience（〜を経験する）
problem（問題）

06

006

07

彼は柔道経験者だ。けんかになったらとても太刀打ちできない。

08
09

語彙

10

used to V（かつて〜していた）
beat（〜をやっつける）■ no matter how 〜（どれほど〜しようと）■ fight（けんかする）■■021

UNIT 0101005
和和問題もいくつか経験してきたが、私は20年間教師でいることがとても幸せだった。

例 1

Though I have experienced some problems, I havebeen very happy to be a teacher for 20 years.

例 2

Though I have experienced a few problems, I’ve been very
happy being a teacher for 20 years.

解説

【例 1】
「紆余曲折はあっても」がポイントですね。この文では「問題もいくつか経験してきたが」と和文和訳することで英訳できるでしょう。
「20年の教師人生は幸せだった」は説明的に和文和訳し「20年間教師でいることが幸せだった」とすれば現在完了形を使って平易に英訳できます。

006
和和

彼はかつて柔道をやっていた。何度けんかしても、彼に勝つことはとうていできない。

例 1

He used to do judo. I cannot beat him at all nomatter how many times I fight against him.

例 2

He used to do judo, so it would be impossible for me tobeat him in a fight.

解説

【例 1】
「太刀打ちできない」は「実力の差が大きいなどの理由で、競争しても、てんで相手にならない」ことを表します。
「何度けんかしても、彼に勝つことはとうていできない」と和文和訳すれば、そのニュアンスは十分伝わるでしょう。
【例 2】impossible は「不可能な」。ここでの fight は「けんか」の意味の名詞。
022

01

02
007

02

君の話は支離滅裂だ。信じろというほうが無理だ。

03
04

story（話）make sense（意味を成す、筋道が通る）■ believe（〜を信用する）
■05

語彙

■

06

008

07

在校生の数学オリンピック入賞によって、わが校の知名度が高まった。

08
09

win a prize（入賞する）
the Mathematical Olympiad（数学オリンピック）■ aware of 〜（〜を知って）

10

語彙
■
■023

UNIT 01

02
007
和和

君の話は全く筋が通っていない。私はそれを全く信じられない。

例 1

Your story doesn’t make any sense to me. I could
never believe it.

例 2Your story doesn’t make any sense. I can’t believe it.

解説

【例 1】
「支離滅裂」とは「筋道が立たず、めちゃめちゃ」ということで、「全く筋が通っていない」と和文和訳すればいいですよね。make sense は「意味が明瞭である」とか「（理由や説明などの）筋が通る」ということですから、これを強く否定します。
「信じろというほうが無理」は「全く信じられない」で十分。

008
和和

私たちの学校の生徒が数学オリンピックで賞を取り、より多くの人が私たちの学校を認知するようになった。

例 1

A student at our school won a prize in theMathematical Olympiad, and so more people
became aware of our school.

例 2

Our school’s profile was raised after one of our students
was awarded a medal in the Mathematical Olympiad.

解説

【例 1】
「在校生」は「私たちの学校の生徒」とします。
「入賞」は「賞を取る」と考えましょう。
「知名度が高まった」とは、表す状況を考えて「より多くの人が私たちの学校を認知するようになった」と和文和訳できます。
【例 2】profile は「知名度、注目度」。raise は「〜を引き上げる」。be awarded 〜は「〜を受賞する」。medal は「メダル」。
024

0102009

02

両国のトップによる非難の応酬が続いている。

0304

語彙leader（指導者、リーダー）
both（両方の）■ severely（厳しく）■ criticize（批判する）■ each other（互いに）
■

05

■

06

010

07

練習には一度も顔を出さずに、試合には出たい？ 虫がよすぎるわ。

08
09

■
■

10

語彙

practice（練習する）
selfish（利己的な、わがままな）
025

UNIT 0102009
和和

その２カ国のリーダーそれぞれが、お互いを厳しく批判し合っている。

例 1

The leaders of both countries have been severely
criticizing each other.

例 2

The leader of each country has been strongly critical of theother.

解説

【例 1】
「両国のトップ」は「その2カ国のリーダーそれぞれ」ということですね。
「非難の応酬を続ける」は「厳しく批判する」と考え criticize severely とします。
「厳しく批判し合っている」と和文和訳すればよいでしょう。現在完了進行形にすることで、そのような状態が今に至るまで続いていて、今後も継続することを表現できます。
【例 2】strongly は「激しく、非常に」。critical は「批判的な」
。

010
和和

君は練習には一度も参加しないのに試合に出たいと言う。
それはあまりにもわがままだ。

例 1

You say you want to play in the games though you
never come to practice. It’s too selfish.

例 2

It’s selfish to expect to be on the team when you nevercome to practice.

解説

【例 1】
「虫がよすぎる」とは、あまりにも自分勝手であることを非難して言う時に使う表現です。
「あまりにもわがままだ」と和文和訳します。
「練習に顔を出さない」は「練習に一度も参加しない」で十分でしょう。
【例 2】expect は「〜を期待する」。be on the team で「チームの一員となる」。
026