令和６年度

高校 の 商業教育
Business education in senior high school

知識基盤社会を生き抜く、将来のスペシャリストや地域産業を担う人材、人間性豊かな職業人を育成します。

全国商業高等学校長協会
公益財団法人 全国商業高等学校協会〒1 6 0 - 0 0 1 5 東 京 都 新 宿 区 大 京 町 2 6 番 地
TEL：03-3357-7911／FAX：03-3341-1039
U R L h t t p s : // z e n s h o . o r . j p

商業を学ぶ
商業の各分野の内容を学んで資格に挑戦！
商業では、誰もが社会生活を営んでいく上で必要なビジネスの諸活動の基礎から、進学や就職をした時に実際に役立つ専門的な知識や技術を身に付けることができます。
商業で習得した知識や技術は、全国商業高等学校協会が主催している検定試験で、その実力を試すことができます。商業の分野・科目を理解して、しっかりと勉強すれば、検定試験の上級に合格することが可能です。
また、これらの検定を取得するとビジネスの実践に必要なスキルを身に付けたことを証明することができ、進路に生かすこともできます。

主な学科※他にも類似の名称の学科があります。

教科『商業』の科目
基礎的科目

消費者が商品を買うまでの行動や意識などを調べて、会社が取引をする際の商品やお金の流れから、その会新しい商品を開発したり、値段を決めたりする仕組みなど社の価値や利益などが分かる財務諸表等を作成する仕が学べます。

組みが学べます。

社会生活に欠かせない経済の仕組みや法律などを踏まえて、経営資源の管理、新たなビジネスの創造と展開について学べます。

会社で使われているワープロや表計算、プレゼンテーションソフトの使い方、「ネットワーク」や「セキュリティ」など、コンピュータの知識・技術を基礎から学べます。

総合的科目
令和5年度の全国商業高等学校長協会会員校は1,316校、会員生徒数は237,643名が学んでいます。全国の会員校では上表の教科『商業』の科目のほかに、特色ある学校づくりや地域の実情を教育に反映させるため、学校独自の学校設定科目を設置しています。

2

Business education in senior high school商業教育の重点

今日の企業活動においては、消費者のニーズを的商業高校と言えば「簿記」と言われるほど、どの高校確につかみ、お客様に喜んでもらえる商品やサービスをでも学習に力を注いでいます。今日の経済社会はダイ提供することが、最も重視されています。商業高校でナミックに動いており、あらゆる企業が適切な会計処理は、市場調査の方法、消費者行動の分析、広告や販を行い、これを経営における意思決定に活用し、利害売促進について学習し、顧客満足を実現する能力を育関係者へ会計情報を提供できる能力（簿記会計能力）成しています。
こうした学習の基礎の上に、高校生の豊のある人材を、今まで以上に求めています。商業高校

かな感性を活用した商品開発を行い、地域の活性化

在学中に大学生でも難関の日本商工会議所の1級にに貢献している生徒も大変増えています。

合格し、卒業後に公認会計士や税理士を目指すこともできます。

企業は商品やサービスを生産・販売し、人は働いて商業高校では、恵まれた設備をフルに活用し、ICTの得た収入でそれらを購入し生活しています。今日、この進歩に対応できるよう基礎から高度な内容に至る専門ような経済活動は、地域規模で相互に結びつきを深的な情報処理教育を推進しています。ワープロや表計

め、グローバル化が進展し、複雑で高度なものとなって算などのアプリケーションソフトの操作、インターネットいます。商業高校では、あらゆる社会生活の基盤をな技術を利用したWebページ・Webアプリケーションのす経済活動の仕組みや企業活動における経営資源制作、プログラミングの学習、情報通信ネットワークやの活用などについて、具体的な事象を取り上げ、現在情報システムの構築など、実際の企業活動を想定し、及び将来の経済社会の動向を読み取る力を身に付これからの高度情報社会をリードできる人材を育成しけます。ています。

現代社会を生きる上で、コミュニケーション能力は大商業高校では信頼される職業人を育成するため、ビ変重視されています。企業が求める人材は、協調性やジネスマナーや規範意識を身に付けさせることに力を社会的な常識のある人、コミュニケーション能力が高い注いでいます。
ビジネスに対する心構え、身だしなみ、電人です。商業高校では、ビジネス教育やキャリア教育な話の応対、言葉遣い、接遇マナーや責任感・協調性など、様々な場面でコミュニケーション能力を育成していまどについて、日常の学校生活や学習を通して身に付けす。
また、グローバル化が進展する社会に対応できるよていきます。インターンシップやう、外国人講師の活用や海外研修の実施など、語学力企業との連携、地域活動なども高めています。

を通して、体験的・実践的に学んでいます。

Business education in senior high school3

各種検定試験・資格は未来へのパスポート
全商協会では、商業科目を学ぶ高校生の専門知識や技術・技能の向上を図ること、そして生徒一人ひとりが目標を持って勉学に励むことができるようにという趣旨から「資格は未来へのパスポート」
を合言葉に、検定試験を実施しています。
これらの検定試験は文部科学省の高等学校学習指導要領を踏まえており、実社会でも高く評価され、就職や進学に有効に活用されています。

簿記実務検定試験

商業経済検定試験

簿記会計の基礎から株式会社の決算や財務諸表分析まで、簿記会計の知識・技術や簿記実務の能力を問う検定試験です。

経済問題や国際情勢を企業経営の基本原則などをもとに正しく理解することができる能力を問う検定試験です。

第１級（会計部門）

マーケティング

次の文の下線部のような市場を何というか，次のなかから適切なものを一つ選びなさい。にあてはまるもっとも適当な語を一つ選びなさい。

企業会計上と課税所得計算上の資産または負債の額に相違等がある場合に，差異が生じることがある。
この差異を調整して，税引前当期純利益と課税所得を合理的に対応させる手続きを税効果会計という。差異には，将来の期間で解消される貸倒引当金の繰入限度超過額やその他有価証券の評価差額などがあり，このような差異をという
ア.重要性

イ.永久差異ウ.資産の部

エ.一時差異ビジネス文書実務検定試験
ビジネスの実務で活用できるビジネス文書に関する知識と、キーボード入力とソフトの編集操作の技能の習熟度を問う検定試験です。

第１級（ビジネス文書部門筆記問題）「日本語入力システムの切り替え」の操作を実行するショートカットキーはどれか。
ア．Ctrl ＋ Shift

イ．Ctrl ＋ U

ウ．Ctrl ＋ Ｓ

ビジネス計算実務検定試験
そろばん・電卓のいずれかの計算用具を用いて、普通計算とビジネス計算の２つの部門により計算実務の能力を問う検定試験です。

第１級（ビジネス計算部門）
ある商品に原価の２割８分の利益を見込んで予定売価をつけたが，全体の７５％は予定売価どおりで販売し，残り全部は予定売価の８掛で販売した。
この商品全体の利益額が￥８８５,６００であったとすれば，原価はいくらか。

ビジネスコミュニケーション検定試験

経済発展は，生産や流通，消費の動向に大きな影響を与えてきた。消費の動向について目を向けてみると，経済発展を遂げた現代では，複数の企業が互いに競争することで市場に商品があふれ，消費者はそれらの商品のなかから選択して購入することができる，消費者に有利な市場となっている。
（以下省略）
ア．買い手市場

イ．寡占市場

ウ．売り手市場情報処理検定試験
情報社会に対応した情報処理に関する知識と技術を問う検定試験です。
ビジネス情報とプログラミングがあります。

第1級

プログラミング

流れ図の説明を読んで，流れ図の⑴，⑵にあてはまる答えを解答群から選び，記号で答えなさい。
＜流れ図＞＜流れ図の説明＞
処理内容
配列に記憶した文字列を並べ替えてディスプレイに表示する。
処理条件
１．配列 Bird に文字列を記憶する。
なお，データ件数は n 件である。
配列（0） （1）〜 （n - 1） （n）
Bird
duck〜
starling eagle２．配列 Bird の文字列を昇順に並べ替える。
３．並べ替えが終わったら，配列 Bird の内容を表示する。
解答群
ア．r は n から 1 ずつ減らして r ≧ 1
イ．r は n − 1 から 1 ずつ減らして r ≧ 1
ウ．Bird（s ＋ 1）→ Bird（s）
エ．Bird（s）→ Bird（s ＋ 1）

省略

ループ１（1）の間
ループ２
s は１から１ずつ増やしてs ≦ r の間Bird（s）＞ Bird（s＋１）

NO

YES

Bird（s）→ Bird（0）（2）
Bird（0）→ Bird（s＋１）
ループ２
ループ１
省略

ビジネスマナーや職場でのコミュニケーションに関する知識・スキルの理解度を問う検定試験です。

財務諸表分析検定試験・財務会計検定試験・管理会計検定試験

営業部の社員Ａは，１週間後のＸ社における新商品のプレゼンテーションの準備に追われている。昨日，Ｙ社担当の社員Ｂが急に発熱し，10日間は出社できないことがわかった。
Ｃ課長はＢが作成中の資料をＡに完成させるよう指示した。本日，Ｃ課長から，資料がどうなっているかと聞かれたと
きのＡの返答として，次のなかから最も適切なものを一つ選びなさい。

■財務諸表分析検定試験：企業の公表する財務諸表などの会計情報から、その企業の価値や状況を問う検定試験です。
■財務会計検定試験：会計の国際化を背景として、現代のわが国の企業で必要な会計処理能力を身につけ、企業社会で活躍のできる会計人の育成を目的とした検定試験です。
■管理会計検定試験：企業の経営を管理するために必要とされる会
計情報により、予算編成・統制や利益計画、戦略的意思決定など、ビジネス・マネジメント能力の育成を目的とした検定試験です。

ア．
「ただ今作成中です。
あとどのくらい時間をいただけますか」「自分の仕事だってあるのに，そんな簡単にできるはずないじゃないですか」
イ．
ウ．
「あとどれくらいかかるかわかりません。
お急ぎなら，私よりもほかの人に頼んだ方がいいと思います」
エ．
「ちょうど今やろうと思っていたところです。
がんばりますので多分何とかなります」

英語検定試験
英語の知識及び技能を問う検定試験です。企業活動のグローバル化が進むなか、英語への関心はますます高まっています。

第１級
次の英文の（）の中に入るもっとも適当なものを１つ選びなさい。
It is（）to reduce our garbage to protect our environment.
ア. necessary イ. fearful ウ. harmful エ. original

財務諸表分析検定試験
次の⑴〜⑸について，下線部が正しいものには〇を記入し，誤っているものは正しい用語を漢字で記入しなさい。
⑴ 財務諸表分析の方法で，実際の数値をみて企業を評価する方法を実際分析という。
⑵ 営業活動によるキャッシュ・フローの開示については，直接法と間接法の2つの方法がある。
⑶ 企業のキャッシュ・フロー
（現金及び現金同等物の増減額）を損益計算書の営業利益で割った指標は，利益の処分可能性を判断するための重要な指標である。
⑷ 金融商品取引法では，財務諸表を計算書類という。
⑸ 手持ち現金を用いた自社株買いによって，貸借対照表における株主資本の割合を減らすと，株主資本当期純益率は高くなる。

〔解答〕簿記：エ／ビジネス文書：ア／ビジネス計算：¥4,100,000／ ビジネスコミュニケーション：ア／英語：ア／商業経済：ア／情報処理：⑴イ ⑵ウ／財務諸表分析・財務会計・管理会計：⑴実数⑵○ ⑶当期純利益⑷会社法⑸○4Business education in senior high school

卒業後の進路
全国商業関係高校 卒業生進路

全体

商業って就職にも進学にも強いんだね！
自分にあった進路を見つけよう‼

その他

4.6%
就職

32.8%
進学

62.6%

進学

就職

国公立四年制大学

その他8.3%2.7%

留学0.2%

公務員6.4%
専門技術職

5.5%

生産職

私立四年制大学

専門学校

50.8%

事務職

29.5%

38.3%

27.3%

サービス職 販売職

13.4%

9.6%

短期大学

7.9%

全商協会 特別推薦対象大学

令和4年度全商協会全国卒業生進路調査（商業関係科目を履修し卒業する生徒対象）

全商協会特別推薦は、全商検定試験の上位級を多く取得し、学校の成績も優秀な生徒を全国から募り、その上位の生徒を全商協会として大学に推薦する制度です。
令和6年度入学枠（大学名は五十音順）

№
1

大学名
大阪商業大学

学部

募集人数

経済学部

経済学科

20名総合経営学部

経営学科・商学科

20名

公共学部

公共学科

10名

2

関西大学

商学部

5名

3

関西学院大学

商学部

5名

4

神田外語大学5

関東学院大学

6

國學院大學

7

国際医療福祉大学

外国語学部

1名

経営学部

経営学科

5名

経済学部

経営学科

6名

医療福祉学部

医療福祉・マネジメント学科

10名

赤坂心理・医療福祉
マネジメント学部

専修大学

医療マネジメント学科

5名

経済学科

3名

商学科

3名

現代応用経済学科

2名

経営学科

10名

市場戦略学科

6名

マーケティング学科

5名

会計学科

5名

経営学科

7名

ビジネスデザイン学科

3名

商学部

経営学科・国際ビジネス学科・会計学科

10名

政経学部

法律政治学科・経済学科

10名

国際学部

国際学科

10名

商学科

10名

経済学科

2名

経営学科

4名

人間社会学科

5名

経営学部

商経学部
人間社会学部

12 中央大学

1名
10名

商学部

11 千葉商科大学

国際コミュニケーション専攻

英米語学科

駒澤大学

10 拓殖大学

2名

経済学科

経営学部

9

国際コミュニケーション学科

国際ビジネスキャリア専攻

経済学部

経済学部
8

8学科

商学部会計学科フレックス・コース
会計学科フレックス plus1・コース

Business education in senior high school

若干名

№

大学名

13 中京大学

14 帝京大学

学部

5名

経営学部

経営学科

5名

総合政策学部

総合政策学科

3名

経済学科

3名

経営学科

3名

経済学部
経済経営学部
経済学部

16 東京経済大学

経営学部
コミュニケーション学部

18 獨協大学

地域経済学科5名

経済経営学科

10名
5名
15名

国際コミュニケーション学科

商学部
経済学部
商学部
国際関係学部

19 日本大学
経済学部
20 法政大学

経済学部

21 武蔵大学

経済学部

22 明海大学

24 立命館大学

5名
3名

経済学科

3名

経営学科

3名

国際環境経済学科

2名

商業学科・経営学科・会計学科

19名

国際総合政策学科

3名

国際教養学科

2名

経済学科

4名

産業経営学科4名

金融公共経済学科

4名

現代ビジネス学科

10名

経済学科

1名

経営学科

1名

金融学科

1名

経済学部

経済学科

10名

不動産学部

不動産学科

10名

経営学部
23 立正大学

募集人数

経済学科

15

17 同志社大学

学科経済学部経済学部
経営学部

20名
経済学科 金融コース

5名

経済学科 国際コース

5名

経営学科

15名

※上記特別推薦以外にも、資格を生かして入学できる大学・学部が100校以上あります。

小樽商科大学商学部

株式会社山陰合同銀行
原田 向日葵

樋浦 萌音（鳥取県立鳥取商業高等学校）（市立札幌啓北商業高等学校）

私は高校卒業後、地元である鳥取県で就職し地域に貢献したいと考え、鳥取商業高校に入学しました。
そしてこの３年間、就職に向けて多くのことを学び、様々な知識を養いながら社会人として必要なスキルを身につけられたと思います。
１年次では簿記、情報、商業経済など幅広く商業について基礎的な知識を身につけることができ、２年次からの類型ごとに分かれた学習でさらに学びを深め、より専門的な知識や技術を身につけられたことで、様々な検定で１級を取得することもできました。
また、３年次には「総合実践」の授業があり、１年次から学んできた知識や技術を用い、自分自身が会社の経営者となってビジネスの諸活動を実践的に学びました。私は総合実践の授業を通して、会社経営の際に必要となる力や個人としての責任感、自己判断力を強化させることができたと思います。
そして、鳥取商業高校が商業教育の集大成として毎年開催している鳥商デパートでは、同じ店舗を担当する仲間と仕入れや販売方法、価格決めなどを行い、お客様に喜んでいただけるデパート作りに力を入れました。販売の際には高校生としてではなく、一人のデパートの店員として丁寧な接客ができ、３年間で身につけたビジネスマナーや接客態度を十分に発揮できたと思います。
この経験は、春から社会人となって働く際の大きな経験と自信に繋がりました。
商業科の強みは、日々の学習成果を資格取得という形でそのまま証明できることや、社会に出て実践できるビジネスマナーや礼儀を学ぶ機会が多くあるという点だと思います。
３年間本校で学び身につけた力を活かし、様々な場面で活躍することのできる銀行員になりたいです。

私は社会で役立つ資格が取得できる点や、進学でも就職でも活かせられる学びが多い点に魅力を感じ市立札幌啓北商業高校未来商学科に入学しました。啓北商業高校は商業の学びの基礎から専門的な知識まで幅広く学ぶことができ、地域とつながりを持った学習などから主体性を高めることができます。
３年生の「総合実践」という科目では、１年生から学んできた商業の各分野の知識や技術を総合的に使い、模擬的に会社を経営します。
さらに、社会人に欠かせないビジネスマナーも知ることができます。
この科目の学習において、今まで学んできたことを実際に自ら考えて活用することで、商業の学びの重要性を深く認識することができました。
また、普段の授業以外にも資格取得や部活動などの取組を通して、論理的思考力がついたと思います。私は簿記部で資格の取得と全国大会出場を目標に活動していました。資格の難易度や大会の目標が高くなるにつれて自分が何をすれば目標を達成できるのか明確に考える機会が増え、物事を論理的に捉える力をつけることができました。
そして、目標を達成したときの喜びが次の目標へのモチベーションを向上させるきっかけとなりました。
商業高校は進学でも就職でも有利となる資格が取得でき、幅広い進路を実現できる点と社会で求められる様々な能力を身に付けられる点が魅力だと考えます。大学進学後は新しい挑戦をす

卒業生の法政大学経済学部現代ビジネス学科
豊嶋 宗太朗（福井県立敦賀高等学校）
私は中学時代に、将来は地元で就職したいと考え、福井県立敦賀高等学校情報経理科に入学しました。
しかし、商業を学ぶうちに、大学で深く学ぶことで専門的な職に就きたいと考えるようになりました。全商大学特別推薦制度は、このような大学進学を考える商業高校の生徒にとっては大きな支えになっていると思います。
情報経理科では学科名の通り、「情報処理」や「プログラミング」などの 情報 と、「 簿記」や「財務会計」などの 経理 の知識や技術を学ぶことができ、多くの資格を取得することができました。
２年次のインターンシップでは、地元企業や業界への理解を深め、将来自分が働きたいと思う企業や職種とのミスマッチを防ぐことができたと思います。私は税理士事務所でインターンシップをさせていただきましたが、意外な知識が必要であることやお客様との接し方など、今の自分に足りないものを認識できたことで、税理士を目指すという夢を目標に変えることができました。
３年次の「総合実践」の授業では、これまで机上で学んできた会計の知識を、実践的に会社の模擬取引という形で学びました。
そこでは、単に取引の流れや、書類作成の方法を学ぶだけではなく、一般的なビジネスマナーや仲間との協働の大切さなどを学ぶことができました。
これらの経験を通して将来の目標を明確に定めることができたのは、情報経理科で過ごした３年間のおかげであり、本当に感謝しています。大学進学後は、税理士になるという目標に向かってひたむきに努力していきたいと思います。

声るとともに、今まで学んできたことについてさらに理解を深めたいです。

岩手県職員（一般事務）小松 汐良（岩手県立盛岡商業高等学校）
私は、IT化が進む社会において、ITに関する知識を身に付けることが将来的に重要であると考え、盛岡商業高校情報ビジネス科に入学しました。
この3年間で、普通科高校とは違った専門的な授業をたくさん受け、自分が興味を持った事をしっかりと学ぶことができました。
情報系の授業だけでなく、「ビジネス基礎」や「簿記」などのビジネスに関する知識や技術を幅広く学ぶ授業があり、多種多様な資格を取得することができます。盛岡商業高校では資格取得にも力を入れており、１年次から資格取得をゴールに据えた専門的な授業を行います。長い期間で着実に知識を定着させる学習を行い、全商情報処理検定１級や全商簿記検定２級を１年次に取得できました。
日々の学習の成果が『資格取得』という形に表れる事で、達成感や成長した実感を得ることができ、より高度な学習・資格取得に対して高いモチベーションで取り組むことが出来ました。
また、盛岡商業高校では地域とのつながりも重視しています。例
えば２年次の文化祭では、一般企業に自ら連絡を取り、商品を仕入れて販売するという活動を行いました。
この活動を通して、販売するグループ内での意見決定や、企業の方との複数回の交渉など、大変なこともありましたが、この活動で得られた経験はとても貴重なものだと思っています。
私はこの3年間で、人として大きく成長できたと思っています。学習で得たITやビジネスの知識、学校生活で学んだ人との関わりの大切さは、これからの人生においてとても重要なことだと思っています。卒業し働き始めても、この学校で学んだ全てのことを忘れずに過ごしたいです。

Business education in senior high school9歴史ある商業高校─学校紹介─

オンリーワンの商業高校へ
恕（じょ）と信頼の人づくり
熊本県立熊本商業高等学校
熊本商業高校は、明治から令和にわたり、42,000人を超える卒業生を輩出しており、令和７年度に創立130年を迎える伝統校です。
この伝統を引き継ぎながら、持続可能な未来を創造するビジネスリーダーの育成を目指し、令和の時代も選ばれ続ける魅力ある学校づくりに取り組んでいます。
特色ある行事として、昭和６３年度から３６回開催している「熊商デパート」があります。単なる販売実習にとどまることなく、総合的な探究の時間とも連動し、探究的な学びの場として、課題発見や解決方法を仲間と協力し模索するなど、商業教育をはじめとした本校での様々な活動や学びの充実にもつながっています。
熊商生は、部活動に汗を流し、検定や資格取得に励み、学校行事にも積極的に取り組む「明るく、礼儀正しく、たくましい」生徒たちです。
熊商だからできる学びや体験を糧に、仲間とともに、夢を育み、夢の実現を目指します。

恕…おもいやり活躍する高校生・部活動

10

佐賀県立佐賀商業高等学校 柔道部

岐阜県立岐阜商業高等学校 ＥＤＰ部

令和5年度金鷲旗高校柔道大会女子の部優勝

STAGE：0 全国高校大会ｅスポーツ大会2023
リーグ・オブ・レジェンド部門準優勝

福島県立郡山商業高等学校 チアリーディング部

群馬県立伊勢崎商業高等学校 ボウリング

第15回全国高等学校ダンスドリル冬季大会
DRILLPOM部門medium編成優勝、KICK部門第2位

JOCジュニアオリンピックカップ第47回全日本高校ボウリング選手権大会優勝
全日本ユースナショナルチーム（日本代表）須田風海音

Business education in senior high school令和５年度全国商業高等学校協会主催 競技大会等の成績
第３9回 全国高等学校簿記競技大会

第40回 全国商業高等学校英語スピーチコンテスト

期日：令和５年７月１６日会場：日本大学法学部本館

期日：令和５年９月１７日
会場：国際連合大学

優

Recitationの部

最優秀賞：愛国高等学校（東京都）

Speechの部

最優秀賞：長野県穂高商業高等学校

勝：岐阜県立岐阜商業高等学校

準優勝：滋賀県立八幡商業高等学校

公益財団法人日本国際連合協会会長賞：
三重県立松阪商業高等学校

第３5回 全国高等学校情報処理競技大会
期日：令和５年７月２３日
会場：日本大学法学部本館

優

第31回 全国高等学校生徒商業研究発表大会

勝：長野県小諸商業高等学校

準優勝：福島県立福島商業高等学校

期日：令和５年１１月２１日・２２日
会場：江戸川区総合文化センター

最優秀賞：山梨県立青洲高等学校
優 秀 賞：千葉県立君津商業高等学校

第70回 全国高等学校ビジネス計算競技大会
期日：令和５年７月２５日
会場：横浜武道館

岡山県立岡山南高等学校
静岡県立静岡商業高等学校

珠算競技

優

勝：久留米市立久留米商業高等学校（福岡県）

準優勝：大分県立大分商業高等学校
電卓競技

優

勝：広島翔洋高等学校（広島県）

準優勝：愛知県立愛知商業高等学校
簿記競技大会

情報処理競技大会

ビジネス計算競技大会

ワープロ競技大会

英語スピーチコンテスト

生徒商業研究発表大会

第70回 全国高等学校ワープロ競技大会
期日：令和５年８月３日
会場：東京都立産業貿易センター台東館・台東区民会館

優

勝：樟南高等学校（鹿児島県）

準優勝：富山第一高等学校（富山県）

第４4回 全国商業高等学校プログラミングコンテスト
期日：令和５年８月１９日
会場：全商会館

最優秀賞：香川県立坂出商業高等学校
優 秀 賞：千葉県立千葉商業高等学校
千葉県立一宮商業高等学校
岐阜県立岐阜商業高等学校

②

表紙写真
提供校

①

③

④
⑦

⑤
⑥

①イベントで販売実習する生徒の様子 ………………………………石川県立志賀高等学校②能登てまり初競りの様子 …………………………………………石川県立穴水高等学校③先輩が後輩に電卓操作を指導している様子 ……………………石川県立門前高等学校④産業教育フェアの様子 ……………………………………………石川県立能登高等学校⑤浴衣ＤＥ朝市の様子 ………………………………………………石川県立輪島高等学校⑥和倉温泉にて観光ガイドをする様子 ………………………………石川県立七尾東雲高等学校⑦パソコンを使用した授業の様子 ……………………………………石川県立飯田高等学校
Business education in senior high school

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