Unit

Make a Restroom More Accessible
How to to
Give
LGBT
First
PeopleAid

6

LGBT
応急手当はどうするの？
の人のトイレは？

Ⓒ AwakenedEye/iStockphoto.com

CD36

Listening Practice036

顔、手、足の部分を表す語を聞きとりなさい。それぞれの番号を図の○に記しなさい。

37

CD37

Reading
037

LGBT とは何のことでしょうか？ LGBT の人はトイレをどうしているのでしょうか？

Professor Yamada, a social science teacher at college, gives a lecture about theissues of human rights.
You may have heard of LGBT. LGBT stands for lesbian, gay, bisexual, and
5

10

15

transgender. Lesbian refers to women who are homosexual. Gay primarily meansa homosexual person. Bisexual can be used to describe people whose sexual andromantic feelings are for both genders. Transgender is an umbrella term forpeople whose gender identity differs from the sex they were assigned at birth.
The other day I walked into the office of an LGBT group and found they had arestroom problem. There were two single use restrooms, one labeled for men, theother for women. When I pointed it out, they said they thought transgenderpeople could just use whichever one they felt comfortable with. They were very
flexible about how to use restrooms, but hadn’t thought what their signs conveyed.
This issue is important because we all need safe places to use the restrooms. We
should make clear that restrooms are safe places for LGBT people. It is necessary
to send a message that LGBT people are welcome in all places.
The group I mentioned at the beginning has already started changing the signs.
They take steps to make restrooms more accessible to LGBT people.

Ⓒ mphillips007/iStockphoto.com

NOTES
LGBT「性的マイノリティを指す言葉。レズビアン（女性同性愛者）、ゲイ（男性同性愛者）、バイセクシュアル（両性愛者）、トランスジェンダー（心と体の性の不一致）の頭文字をとった。」 be assigned at birth「出生時に与えられた」 feel comfortable with...「…に心地よいと感じる」 convey「伝える」 accessible to「行きやすい」

38

Finding Main Ideas
山田先生は LGBT の人について次のどのことを言いたいのでしょうか？
解答にチェック（✓）を入れなさい。
□ 1.

LGBT の人専用のトイレがある。

□

2. LGBT の人は家のトイレしか使えない。

□

3. LGBT の人にとってトイレは安全だ。

□

4. LGBT の人はトイレに困る。

Finding Details
A 次の用語の説明に適しているものを選びなさい。
lesbian (

)

gay (

)

bisexual ()

transgender ()

1. a homosexual person
2. people whose gender identity differs from the sex they were assigned at birth
3. women who are homosexual
4. people whose sexual and romantic feelings are for both genders

B LGBT の人とトイレの問題をまとめました。（）に適切な語を入れなさい。

LGBT people have a ( ①) problem. One restroom is labeled for men,and the other for ( ②). They think transgender people can use

whichever one they feel comfortable with. ( ③) people are very

flexible about restroom usage, though they don’t think what their ( ④convey. ( ⑤)) should be safe places for LGBT people. Some people

have already started changing the signs. They take steps to make ( ⑥)more accessible to LGBT people.

39

Words & Phrases() に適当な語を選び、必要があれば適切な形にして補いなさい。

what

clear

welcome take

1. Dr. Yamamoto (2. The (necessary

mention) day I had a restroom problem.

4. We should make () restroom signs convey.
) that restrooms are safe places.

) to send this message to you.

6. You are always (7. As I (other

) a lecture about LGBT.

3. LGBT people haven’t thought (5. It is (give

) at my house.
) before, you can use my mobile phone.

8. You have to () steps to keep your body healthy.

Recalling Grammar

句動詞

動詞＋副詞・前置詞などの組み合わせで慣用的に使われます。
hear of（について聞く）、stand for（を表す）、refer to（に言及する）、diﬀer from（と異なる）、pointout（を指摘する）など

The nurse pointed out that my blood pressure was high.
看護師は私の血圧が高いことを指摘した。

Quiz 次の句動詞の意味を考えなさい。
1.

The hospital was taken over by a large company.

2.

Hold on, please. I’ll just check my schedule.

3.

I am going to deal with his worries.

4.

If you don’t pay the electricity rates, the electricity will be cut off.

40

CD38

Talking to Each Other

診察での会話038

D: Doctor

P: Patient

D: Where’s your injury?
P: Here, my arm.
D: How did it happen?
P: I slipped and fell, and I hit my arm very hard on the floor in my office.
D: I’d like you to have an X-ray.

(After examining the X-ray)
P: How is my arm?
D: There is a small fracture in the bone.
① 音声を聴いて、発音、イントネーションを確認しなさい。
② ペアで練習しなさい。
③ 下線部を適当に変えて、いろいろな人と会話をしなさい。
CD39

病院関連
□ pharmacy 薬局□ (medical) chart カルテ□ drug 薬剤		(=medical record)□ medicine 内服薬 (=internal medicine) □ medical certificate 診断書□ pill 錠剤□ health insurance certificate (card)□ reception 受付		 健康保険証□ cafeteria 食堂□ full nursing care 完全看護□ nurses’ station ナースステーション□ hospitalization 入院（期間）□ patient’s room 病室□ hospital admittance 入院□ hospital identification card 診察券□ referral （専門医などへの）紹介□ She’s in hospital.

Medical Words039

彼女は入院中だ。

□ My father was hospitalized yesterday. 父は昨日入院した。
□ He was discharged from the hospital. 彼はその病院を退院した。
□ I hope you’ll leave hospital soon.

あなたはすぐに退院できますよ。

下線部を上の語句の適切なものに変えて、簡単な会話をしなさい。

A: Where is the pharmacy?
B: I’m sorry I don’t know. Please ask him/her.

41

Multi-Practice
Five Senses（五感クイズ）
次の英文を読んで内容を理解し、下のクイズに答えなさい。

We have five senses. We can see, hear, smell, taste, and touch to help us
understand and make “sense” of our world.
Look at each group of pictures below. Decide which sense you would
use for most of the items in each group of pictures. Write the sense you
would use on the line in each group box. Then, draw an X on the one itemthat does not belong in each group.

1.

2.

4.

3.

5.

Quiz 1.〜5. の絵のグループはそれぞれ五感に関連しています。それぞれのグループには 1 つ他とは異なるものがあります。それを除いた後、関連している五感を空欄に書きなさい。

42

Unit

Is the Treatment Different or Not?

10

治療の仕方は国によって違うの？

Ⓒ Waldru/iStockphoto.com

CD58︲61

︲

058
061

Listening Practice
次の人たちはどこか具合が悪いようです。だれがどの症状を訴えているのでしょうか。
それぞれの絵に、該当する会話の記号を記しなさい。

1.

2.

3.

4.

61

CD62

Reading062

日本に住むようになった外国人の病院での体験です。日本の医師の治療は正しかったのでしょうか。

We had been in Japan less than a year when my ten-year-old son fell andbroke his leg. He was in a lot of pain when we arrived at the emergency room ofa large university hospital.
A Japanese doctor said, “Your son’s leg will be put in traction for a few days
5

10

15

20

until the swelling has gone down. This way, the bones will realign well and his
leg can be put in a cast easily.”My husband and I had never heard of such treatment. So I said to the doctor,“When my cousin broke his leg a few years ago, his doctor put a cast on
immediately and it healed well.” The doctor tried to explain that it would be
difficult to get the bone aligned correctly. But we didn’t feel we could take therisk of treatment that we had never heard of. So we insisted that the doctor put acast on immediately. With some difficulty our son’s leg was put in a cast.
The next day we were dismayed and very embarrassed to learn from ourfamily doctor that the treatment the Japanese doctor had recommended wascorrect.
Tips:
If you consult a doctor in your home country and he or she gives you adifferent diagnosis or treatment, you have the choice of presenting his or her
argument to your Japanese doctor for his or her reaction, or finding careelsewhere. However, remember that just because something is ‘different’ it’s notalways ‘wrong.’ There may be a very good reason why it’s different.

NOTES
emergency room「救急外来」 put in traction「牽引（けんいん）する」 swelling「腫れ」 realign「（骨が）再結合する」 cast「ギプス」 treatment「治療」 get the bone aligned「骨が結合する」 take the risk of「〜の危険をおかす」 be dismayed「狼狽する」 be embarrassed「まごつく」 family doctor「家庭医」 hisor her argument「（医者の）意見」 for his or her reaction「（日本の医者の）反応を求めて」

62

Finding Main Ideas
質問に対する答えはどちらでしょうか。解答にチェック（✓）を入れなさい。

1. 日本の医師が行おうとしたのはどんな治療ですか。
□

a) すぐにギプスで固定□b) 腫れが引くまで牽引

2. 日本の医師はどういう治療をしましたか。
□

a) すぐにギプスで固定□b) 腫れが引くまで牽引

3. 日本の医師が行おうとした治療は結局どうだったのですか。
□

a) 正しかった□b) 正しくなかった

Finding Details
A 質問に英語で答えなさい。
1. What part of his body did the boy break?
2. Why didn’t the boy’s parents agree with the Japanese doctor?
3. Who told them that the Japanese doctor was correct?

B 本文のまとめです。（

A (①）に入る適切な語を下から選び、書き入れなさい。

)-year-old boy fell and broke his ( ②parents took him to the ( ③) room of a big hospital. The doctor

wanted to put the boy’s leg in ( ④because of the ( ⑥a (⑦). His) for a few ( ⑤)) of his leg. His parents asked the doctor to put) on his leg immediately. At last his leg was put ( ⑧a cast. But what the doctor had recommended was ( ⑨castcorrectten

leg
tractionswelling
in

)
).

days
emergency

63

Words & Phrases
日本語の意味に合うように（）に適切な語を書き入れなさい。

1. I have studied nursing less (        ) a year.
看護の勉強をしてから 1 年たっていません。

2. Have you (       ) your leg before?
足を骨折したことがありますか。

3. My neck needs to be put in (        ).
私の首は牽引される必要があります。

4. I haven’t heard (       ) such an accident.
そんな事故のことは聞いたことがない。

5. The doctor (        ) a cast on my leg.
医者は私の足にギプスをつけた。

6. I don’t want to take the (        ) of such treatment.
私はそのような治療を受ける危険をおかしたくない。

7. Your arm is (       ) in a cast.
あなたの腕にはギプスがつけられている。

Recalling Grammar

現在完了と過去完了

過去完了（had＋過去分詞）

さらに以前の過去のある時

現在完了（have＋過去分詞）

過去のある時

現在

The bus has already started. It’s too late.
バスはもう出発していた。もう遅い。

When I got to the bus stop, the bus had already started.
私がバス停に着いた時、バスはもう出発していた。

Quiz 本文のどこに過去完了が使われていたでしょうか。本文に下線を引きなさい。
64

CD63

Talking to Each Other

病室での看護師との会話

063

A: Good morning, Ms. Hayashi. How are you feeling?
B: Good morning, Sayaka. I’m better, thank you.

名前を言い合うことは大切です。

A: Good. I’m sure you will get well soon, Ms. Hayashi.
B: How long will I be here in hospital?
A: For a week or so, I think. But ask Dr. Yamada, please.
B: I see. Many thanks, Sayaka.
① 音声を聴いて、発音、イントネーションを確認しなさい。
② ペアで練習しなさい。
③ 名前を変えて、いろいろな人と会話をしなさい。
CD64□ the flu(=influenza) インフルエンザ□ Parkinson’s disease パーキンソン病□ TB (tuberculosis) 結核□ dementia 認知症（痴呆）□ STD (sexually transmitted disease)□ Alzheimer’s disease アルツハイマー病□ autism 自閉症

性感染症□ epidemic 疫病□ depression うつ病□ cholera コレラ□ mania そう病□ dysentery 赤痢□ hysteria ヒステリー症□ malaria マラリア

□ neurosis 神経症、ノイローゼ□ sty(=hordeolum) ものもらい、麦粒種□ insomnia 不眠症□ I have the flu.

インフルエンザです。

□ This boy is autistic.

この子は自閉症です。

□ She is hysteric.

彼女はヒステリーの発作を起こしている。

□ Are you neurotic?

ノイローゼ状態ですか。

Medical Words

064

病気（3）

下線部を上の語句の適切なものに変えて、簡単な会話をしなさい。

A: Do you have the flu?
B: No, I’m fine.

65

Multi-PracticeInvitation Card（招待状をつくりましょう）①〜⑩に、下の指示に従って適切な語を補いなさい。

①②③

Dear ④//,

I would like to invite you to ⑤
on ⑥

at ⑦

. The party begins at 7 o’clock.

The party is an informal one. We are hoping you will attend. We’re inviting⑧

to join us. We know they would bedelighted to see you here.
Please let me know only if you can’t come. Our phone number/ email address
is ⑨. If we don’t hear from you, we’ll be

expecting you.
Best Wishes,⑩① あなたの名前② あなたの住所③ 今日の日付④ 招待状を送る相手の名前⑤ あなたやあなたの友だちの誕生日会，歓迎会（welcome party）など⑥ 会を行う日付⑦ 会を行う場所⑨ 電話番号あるいはメール・アドレス

66⑧ ほかの招待客の名前⑩ あなたのサイン

Unit

Is Hepatitis B Curable?

11

B 型肝炎は治る？

Ⓒ Gam 1983/Shutterstock.com

Listening Practice
3 歳の男の子の保護者の記録です。
CD65︲73

この子の行動と絵が一致する場合は Yes、そうでない場合は No にチェックをつけなさい。

1.

2.

3.

065

︲

I’m
Taro.

073

□ Yes

□ No

4.

□ Yes

□ No

5.

□ Yes

□ No

7.

□ No

□ No

□ Yes

□ No

□ Yes

□ No

6.

□ Yes

□ No

8.

□ Yes

□ Yes

9.

□ Yes

□ No

67

CD74

Reading074

病気で治療できるが治癒されないって、どういうことでしょうか。

Q: Hi, I have a question. My health teacher told me that hepatitis B has no cure,but someone said that it is treated. What’s that all about?
A:
5

10

15

20

Thank you for your good question. The term “cure” generally means that thepatient no longer has that particular condition after medical treatment. Somediseases can be cured, but others have no cure. Your health teacher is right.
Hepatitis B can’t be cured. The person with hepatitis B will always have thecondition, but medical treatments can help to manage the disease.
	   Medical doctors use medication, therapy, surgery, and other treatments to
help lessen the symptoms and effects of a disease. Sometimes thesetreatments are cures. In other words, they get rid of the disease. For example,
doctors treat athlete’s foot using antifungal creams, powders, or sprays that kill
the fungus causing the disease.
	   When a disease can’t be cured, doctors often use treatments to help
control it. For example, one type of diabetes happens when the pancreas
does not make enough insulin to get glucose into cells where it’s needed.
Doctors treat people with diabetes using insulin injections and other methods
so they can continue to live normal lives. Right now there’s no cure fordiabetes. So some people need insulin treatments for the rest of their lives.
	   The good news is that researchers are constantly coming up withadvances in medicine. So it’s possible that a disease that can be treated but
not cured today may be cured in the future.

NOTES
cure「治癒」 treat「治療する」 no longer「もはや～でない」 particular「（何かに特徴的な）ある」 medication
get rid of …「…をとり除く」 an athlete’s foot「水虫」 antifungal「抗真菌性の」 diabetes（複）「糖尿病」 pancreas「膵臓」 glucose「グルコース、ぶどう糖」
come up with「見つける」「薬剤治療」 therapy (= psychotherapy)「心理療法」

68

Finding Main Ideas
本文をよく読んで、cure と treat のどちらかを適切な形にして（）に補いなさい。

1. Hepatitis B can’t be (      ).
2.	Persons with hepatitis B can be (       ) so that they can live normal

lives.
3. Right now diabetes can’t be (      ).
4. Doctors give insulin injections to (       ) people with diabetes.
5.	
A disease that can be (      ) but not (      ) today may be(      ) in the future.
Finding Details
本文の内容と一致していれば〇を、一致していなければ×を記しなさい。
□ 1. Every disease has its particular condition.

□

2. Medical doctors lessen the symptoms of a disease using medical

treatments.
□

3. All the diseases can be cured after treatments.

□

4. Insulin injections are needed to treat hepatitis B.

□

5. Using antifungal powder for an athlete’s foot is one way of treatments.

□

6. Thanks to advances in medicine, more diseases may be cured.

□

7. A student’s health teacher said to him, “Hepatitis B has no cure.”69

Words & Phrases
日本語の意味に合うように、（）を補いなさい。

1. もはや～ない

The patient (    ) (    ) has that condition.
2. ～の病気もあれば、～でないものもある(     ) diseases can be cured, but (     ) have no cure.
3. 取り除く、治す

These treatments (    ) (    ) (    ) the disease.
4. ～の原因となる

Antifungal creams kill the fungus (     ) the disease.
5. 病気に対処する

Doctors often use this treatment to help (     ) the disease.
6. 日常生活をおくる

People with diabetes can continue to (    ) (    ) (    ).
7. ～を見つける

Researchers are (    ) (    ) (    ) advances in medicine.
8. 将来にThe disease may be cured (    ) (    ) (    ).

Recalling Grammar

that の用法

that には種々の使われ方があります。
・接続詞

My teacher told me that hepatitis B has no cure.

B 型肝炎は治癒されないと、先生が言いました。

・代名詞

What’s that all about?

それはどういうことですか？

・形容詞

The patient has that condition.

患者にはその症状があります。

・関係代名詞

antifungal creams that kill the fungus causing the disease

病気の原因となった菌を殺す抗真菌性クリーム

Quiz 本文の最後に長い文があります。文中の that と斜線を利用して、意味を考えなさい。

It’s possible//that a disease that can be treated but not cured today/may be
cured in the future.
70

CD75

Talking to Each Other

旅行前の会話

075

A: Have you ever gotten sick while you were in a foreign country?
B: No, luckily I haven’t. Are you going abroad?
A: Yeah, on business. Do you know the most common illnesses while traveling?
B: Well, colds, stomachaches, headaches....
A:	OK, I’ll take medicine for colds, headaches and stomachaches, and what elseshould I take?
B: Don’t worry too much. The best thing to do is just to rest when you feel tired.
① 音声を聴いて、発音、イントネーションを確認しなさい。
② ペアで練習しなさい。
③ 下線部の病気を変えて、いろいろな人と会話をしなさい。
CD76

病気（4）
□ brain death 脳死□ diarrhea 下痢□ euthanasia 安楽死□ feces 大便、排泄物□ drug addiction 薬物依存症□ constipation 便秘□ miscarriage 流産□ dislocation 脱臼□ eczema 湿疹□ hypertension 高血圧□ atopic eczema アトピー性湿疹□ hypotension 低血圧□ Down’s syndrome ダウン症

□ leukemia 白血病□ genetic abnormality 遺伝子異常□ leukocyte (white blood cell) 白血球

Medical Words

076□ He was declared to be brain dead. 彼は脳死と宣言された。
□ The word ‘euthanasia’ literally means a good death.

		□ She miscarried.
□ I’m constipated.

「安楽死」は文字通りよい死という意味だ。

□ She dislocated her shoulder.

彼女は肩を脱臼した。

彼女は流産した。
便秘です。

下線部を上の語句の適切なものに変えて、簡単な会話をしなさい。

A: Are you familiar with brain death?
B: Sure. / No, I’m afraid not.

71Multi-Practice
EARLY SIGNS OF DEMENTIA CHECKLIST（認知症初期症状チェックリスト）
次のチェックリストは認知症に特徴的な様子の一部を表しています。
仮に対象者 (client) を設定して記入しなさい。



N/A = not applicable 該当しない

PERSONALITY CHANGES（性格の変化）
1 Does client show changes of mood?（気分の変化）
2 Does client show emotional instability, anxiety or nervousness?

Yes No N/A
□

□

□

□

□

□

（情緒不安定、不安、神経質）

DECREASE IN PERFORMANCES（動作の低下）
Yes No N/A
3 Does client show a decrease in quality of work or a decrease in □ □ □working pace?（仕事の質やペースの低下）
4 Does client show deterioration in performance of household chores? □ □ □（家事動作の低下）

DETERIORATION OF LANGUAGE SKILLS（言語技能の低下）
5 Does client show a deterioration of speech or speech fluency?

Yes No N/A□□□

6 Does client show decreased reactivity when spoken to?

□

□

□

（話さなくなる）（話しかけられても反応がない）

DETERIORATION（機能低下）
Yes No N/A
7 Does client lose his/her way in the neighbourhood or his/her own □ □ □room?（近所や自分の家で迷う）
8 Does client reverse day/night rhythm?（昼夜の逆転）□□□
9 Does client want to eat, go to work at the wrong moment?
□□□（変なときの食事や出勤）

10 Does client no longer recognise family?（家族を認識できない）□

INCONTINENCE（失禁）

Yes No N/A

11 Does client occasionally show urinary incontinence?（ときどき失禁）
12 Does client show fecal incontinence?（便失禁）

□

□

□

□

□

□

ACADEMIC SKILLS（知的技能）

Yes No N/A

13 Has client’s ability to read deteriorated?（読む能力の低下）

□

□

□

14 Has client’s writing worsened?（書けなくなる）
15 Has client’s ability to do arithmetic deteriorated?（計算できない）

□

□

□

□

□

□

72

□

□

Unit

Do you want to be skinny?

12

やせたい？

Ⓒ Guppyss/Dreamstime.com

CD77

Listening Practice077

あるニュースが聞こえてきます。よく聞いて質問に答えなさい。

Who?

a) Ume Saitob) Sakura Yamadac) Ume Yamada

When?

a) on March 8b) on April 8c) on May 8

Where?

a) Tokyob) Kyotoc) Nagoya

What?

a) 113th birthdayb) 130th birthdayc) 300th birthday

Why has she lived so long? a) She often takes walks.
b) She has good eating habits.
c) She has a good lifestyle.
73

CD78

Reading078

モデルになるためにどのくらいやせなければいけないのでしょうか？
Meg はどうしたのでしょうか？

When seeing a 19-year-old girl’s ribs poking out above
her tiny waist, her modeling agent said to her, “You are still
too big to be a model. You should go home and eat no
carbs.”
5

10

15

20

As a teenage schoolgirl living in Australia, Meg lost 20 kg
to pursue her dream to become a catwalk and photographic
model and dropped down to a size 6-8. She weighed just
56.5 kg. It gave her a Body Mass Index (BMI) of 17.6 for her
179 cm height, well below the healthy BMI range of 20 toⒸ Azman L/iStockphoto.com
25.
Meg said, “I was anorexic from the age of 16. I would eat carrots and celery
for dinner. I had social anxiety because I could never eat out with my friends. I
was scared of gaining weight. I have 35 inch hips now, and to make my hips
smaller, I will have to shave my bone.”
Lots of girls look up to these ultra thin models they see in magazines and on
the catwalks, and so they are doing what agencies tell them to do and eating what
they tell them to eat. Meg thought, “It’s wrong. No one wants to see girls wearing
an outfit that is too big for them and with their bones poking out.”
Meg decided to quit modeling when she went to see her agent. He said, “Yourhips and your legs are still too big and you need to get leaner. Call me when you
have lost weight.” Meg answered, “No way. I can’t get any skinnier.”
Now Meg always answers to girls who ask her what they should eat, “You eat
whole foods. You can have all the carbs you should avoid, such as fruits,
vegetables, potatoes, rice and pasta. It’s sustainable in the long term.”

NOTES
poke out「突き出る」 carbs = carbohydrates「炭水化物」 size 6-8「オーストラリアの女性の服のサイズで、日本の XS に当たる」 Body Mass Index (BMI)「体格指数」 anorexic「拒食症の」 look up to「憧れる」
outfit「服」

74

Finding Main Ideas
Meg はモデルになることを夢見ていましたが、結局どうなったのでしょうか。
解答にチェック（✓）を入れなさい。
□ 1.

Meg は高価な服を着るのが嫌でモデルになるのをやめた。

□

2. Meg はやせるのが嫌でモデルになるのをやめた。

□

3. Meg はモデルをしたいが、太ってしまった。

□

4. Meg はモデルをしたいが、違う仕事をしたくなった。

Finding Details
次の質問に答えなさい。

1. Who said to Meg, “You should go home and eat no carbs”?
2. How many kilograms did she weigh when she was a schoolgirl?
3. How tall was she at that time?
4. When was she anorexic and scared of gaining weight?
5. Which do lots of girls look up to, models or modeling agents?
6. When did Meg decide to quit modeling?
7. Does she think girls can eat carbs?

75

Words & Phrases
日本語の意味に合うように（）に適当な語を入れなさい。

1. あなたはモデルをするにはまだ太り過ぎだ。

You are still (       ) big to be a model.
2. メグの体重は 56.5 kg だった。

Meg (      ) just 56.5 kg.
3. メグは 16 歳から拒食症だった。

Meg was (      ) from the (      ) of 16.
4. メグは体重が増えるのが怖かった。

Meg was (      ) of gaining weight.
5. 女性が大き過ぎる服を着ているのをだれも見たくない。

No one wants to see girls (       ) an outfit that is too big for them.
6. 体重が減ったら電話しなさい。

Call me when you have (       ) weight.

Recalling Grammar

時制

現在、過去、未来など、動詞の形で時間の関係を表します。
社会不安を感じた。
I had social anxiety.
友達と外食することができなかった。
I could never eat out with my friends.
体重が増えるのを恐れた。
I was scared of gaining weight.
いまは 35 インチの腰周りだ。
I have 35 inch hips now.
I will have to shave my bone to make my hips smaller.



ヒップをもっと小さくするには骨を削らなければならない。

Quiz 与えられた動詞を適切な時制にしなさい。
1.

You (       ) at home with your mother yesterday.

be2.

We (      ) in Kyoto next year.

live

3.

She (       ) to nursing school every weekday.

go

76

CD79

Talking to Each Other

病院のスタッフの会話

079

A: Hi, Yoshiko. How was your weekend?
B: Pretty good.
A: What did you do?
B: I went to a karaoke bar. I sang lots of songs. It was fun!
A: Oh, really? Who were you with?
B: My boss and colleagues.
① 音声を聴いて、発音、イントネーションを確認しなさい。
② ペアで練習しなさい。
③ 下線部を適当に変えて、いろいろな人と会話をしなさい。

例：How was the concert

yesterday / last night?
Nice. / Great. / So-so. / Terrible.

CD80

治療・手術
□ acupuncture 針治療□ dialysis 透析□ shiatsu 指圧□ IV (intravenous)□ aromatherapy アロマテラピー(=intravenous drip) 点滴□ shot(=injection) 注射□ shot of penicillin ペニシリン注射□ suture 縫合□ artificial respiration 人工呼吸
□ CPR (cardiopulmonary resuscitation)□ abortion 中絶□ blood transfusion 輸血□ chemotherapy 化学療法
□ gene therapy 遺伝子治療□ organ transplant 臓器移植□ incision(=surgical cutting) 切開

Medical Words

080

心肺蘇生

□ Please come along and donate blood. 来て献血してください。
□ His head wounds needed 10 stitches.

彼は頭の傷で十針縫った。

下線部を上の語句の適切なものに変えて、簡単な会話をしなさい。

A: What kind of treatment is necessary for me?
B: You need a blood transfusion.

77

Multi-PracticeOutﬁtted for Health（健康の準備）
健康のために毎日心がけることです。適切な語を 1 語選んで入れなさい。

1. Take a (

).

all

2. Don’t eat lots of ().

exercise

3. Don’t stay up all (

).

night

4. Drink (

).

hands

5. Get plenty of (healthy).

6. Keep (sweets) clean.

7. Don’t sit () day.

8. Wash your ().

9. Brush your (

).

sleep
too
bath
teeth

10. Do (

).

water

11. Eat () foods.

cuts

12. Don’t eat () much.

次の文はグラフィック・デザイナーの人が健康に気遣って行なっていることです。
上の表現を参考にして、空所を補いなさい。

I’m a graphic designer, and I () in front of my computer.
ほとんど 1 日中、座っています

I’ll make an effort to () about five minutes every two hours.
運動をする

I like junk food, but I’ll manage to () for lunch.
健康に良い食べ物を食べる

I() and rinse my mouth every time I come home.
手を洗う

I take a shower or () before I go to bed. I’ll try to (風呂).
十分な睡眠をとる

このほかに、健康のためにあなたが行なっていることがあれば、追加してください。

78

Unit

You Need a Breast
HowSelf-Examination
to Give First Aid

13
6

乳がん自己検診しましょう
応急手当はどうするの？

Listening Practice
CD81

081
CD82

A, B の患者さんが病院で場所を訊いています。二人の行く場所を図の中に (A), (B) と書きなさい。

Patient A: ENT（耳鼻咽喉科）
Patient B: Pediatrics（小児科）

082

79

CD83

Reading083

乳がん検診を受けていますか。機会を見て検診することは大切です。
その前に自己検診のしかたを知っておきましょう。

If you take a few minutes to do a breast self-examination once a month, you
can make a lifetime of difference. Do you know that nearly 70 % of all breast
cancers are found through self-exams? If you find a breast cancer early, the 5-year
survival rate will be 98 %. If you find a lump, make an appointment with your5

10

doctor soon. However, don’t panic. Eight out of ten lumps are not cancerous.
Let’s see how to do a breast self-exam.
In the Shower
With fingers flat, move gently over every part of each breast. Use your righthand to examine the left breast, left hand for the right breast. Check for any lump,
hard knot, or thickening. Carefully observe any changes in your breasts.
Before a Mirror

15

20

Inspect your breasts with your arms at your sides. Next, raise your arms highoverhead. Look for any changes in the contour of each breast, a swelling, a
dimpling of the skin, or changes in the nipples. Then rest your palms on yourhips and press firmly to flex your chest muscles. Left and right breasts will notexactly match — few women’s breasts do.
Lying Down
Place a pillow under your right shoulder and put your right arm behind yourhead. With the fingers of your left hand flat, press your right breast gently in small
circular motions, moving vertically or in a circular pattern covering the entire
breast. Use light, medium, and firm pressure. Squeeze the nipple; check fordischarge and lumps. Repeat these steps for your left breast.

NOTES
a breast self-examination「乳がん自己検診」 survival rate「生存率」 lump「しこり」 make an
appointment with ...「…に予約を取る」 eight out of ten「10 のうち 8、8 割がた」 cancerous「ガン性の」with fingers flat「指を平にして」 hard knot「凝り」 thickening「厚い部分」 contour「輪郭」 swelling「腫れ」 dimpling「くぼみ」 nipples「乳首」 flex「収縮する、動かす」 vertically「縦に」 squeeze「押す、つまむ」 discharge「乳排出」

80

Finding Main Ideas
次の絵を乳がん自己診断の手順に沿って正しい順に並べなさい。

A

B

①

⇨

C

②

⇨

③

Finding Details
本文の内容に合うように、（

1. Nearly (）に適切な語を書き入れなさい。

) of all breast cancers are found through self-exams.

2. The 5-year survival rate of a person who finds a breast cancer earlier is

(
3. (

).
) out of ten lumps found in a breast self-exam are not cancerous.

4. Check for any (), hard knot, or thickening in the shower.

5. Before a mirror, look for any changes in the contour of each breast, aswelling, a dimpling of the skin, or changes in the (6. Lying down, press your right (left) breast gently in small ().
) motionswith the fingers of your left (right) hand flat.

81

Words & Phrases
日本語の内容に合う語句を補いなさい。

) month.（一月に一回）

1. You should do a breast self-examination once (2. You will () an appointment with your doctor soon.（予約をとる）

3. Let’s see () to do a breast self-exam.（〜の方法）

4. () fingers flat, move gently over your chest.（指を平にして）) any changes.（探る）

5. Look (6. () women’s breasts do. (=exactly match)（ほとんど〜ない）) your right shoulder.（〜の下に）

7. Place a pillow () your head.（〜の後に）

8. Put your right arm () discharge and lumps.（調べる）

9. Check (Recalling Grammarof（〜の）

前置詞

through（〜を通して） with（〜で）out of（〜から、のうち）

over（〜の上方に） for（〜のために）

in（〜の中に）at（〜場所、時に）on（〜上に、日に） under（〜の下に）behind（〜の後に）

名詞の前において、属性、移動、場所、時間、様態などを表します。
また、動詞や名詞などと連語になる場合が多くあります。
例（

check for ..., look for ... …を調べる）に適切な前置詞を選んで書き入れなさい。

for
1. Nearly 70 % (inofout of) your body is made of water.

2. I have made an appointment (3. Nine (82) the eye doctor.

) ten students are women.

4. Do you see any changes (5. Look (with) your eyes?

) a lump in your neck.

CD84

Talking to Each Other

病院で迷った人との対話

084

A: Excuse me, are you part of the hospital staff?
B: Yes, what can I do for you?
A: I seem to be lost here. Where am I now?
B: You are now in front of the X-ray room. Where are you going?
A: Well, I want to go to the pharmacy.
B: All right. Go straight, and turn right at the corner.
① 音声を聴いて、発音、イントネーションを確認しなさい。
② ペアで練習しなさい。
③ 下線部を適当に変えて、いろいろな人と会話をしなさい。
（病院の場所については、P.35，41 を参照）
CD85

薬剤関連
□ anesthesia 麻酔□ laxative 下剤□ anesthetic 麻酔薬□ painkiller 痛み止め

□ antibiotic 抗生物質

□ sedative 鎮静剤□ antihistamine 抗ヒスタミン剤□ tranquilizer 精神安定剤□ antifungal drug 抗菌剤□ ointment 軟膏□ aspirin アスピリン□ Chinese herbal medicine 漢方薬□ eye / ear / nasal drops□ dose （薬の一定量の）投与、服用

目・耳・鼻の点滴薬□ mouthwash うがい薬

Medical Words

085□ prescription 処方せん
□ OTC (over-the-counter) drugs 市販薬□ You may need a general (local) anesthetic. 全身（局所）麻酔薬が必要かもしれない。
□ Gargle with this mouthwash.

これでうがいをしてください。

□ There is a lethal dose of salt.

塩の致死量の投与がある。

□ You should use prescribed sedatives.

処方された鎮静剤を使用すべきだ。

下線部を上の語句の適切なものに変えて、簡単な会話をしなさい。

A: What kind of medicine should I take?
B: You should take aspirin.

83

Multi-PracticeTop 10 ways to prevent breast cancer
乳がん予防のための 10 か条は、どういうことでしょうか？

You can do much to reduce your risk of developing breast
cancer significantly. Here are the top 10 ways to lower yourchances of getting breast cancer.
1. Lose weight
2. Eat right3. Exercise daily
4. Limit your alcohol use
5. Breastfeed your baby
6. Don’t take postmenopausal hormone therapy
7. Stay away from secondhand smoke
8. Avoid environmental carcinogens
9. See your healthcare provider for a clinical breast exam
10. Get a mammogramⒸ Rosemary Buﬀoni/iStockphoto.comⒸ Magdalena Jankowska/iStockphoto.com

84

Unit

Foreign Nurses Struggle forHow
the Japanese
to Give First
LanguageAid

14
6

海外の看護師に日本語はどのくらい必要？
応急手当はどうするの？

CD86︲91

︲

086
091

Listening Practice
病院での会話です。それぞれの会話は、どの絵の場面でしょうか。絵に番号を記しなさい。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

85

CD92

Reading092

インドネシア人の Hana は、日本の病院で高齢者の世話をしていますが、問題をかかえています。
何でしょうか。

Now we live in an aging society. The increase of the aging population in
Japan has created a new social situation. Japan needs a labor force in a field not
so popular among the Japanese youth. Nurses and caregivers will be needed, so
Japan has accepted some candidates in several Asian countries, like Indonesia and
5

10

15

20

25

the Philippines.
Hana worked for five years as a nurse in Indonesia before coming to Japan. “I
became a nurse and wanted to work in other countries like Japan. But I first had
to battle the country’s tough immigration policy. Japanese is a very difficult
language to me, and the exam is so hard,” said Hana. She spent her mornings
helping to feed and change the clothing of elderly people at a hospital in Tokyoand her evenings cramming for the test. She has failed the test twice. She canhave one more shot at it before being sent home.
As Hana does, foreign nurses must pass the exam in Japanese within three
years or go home. In the meantime, they work as nursing aides. Hospitals pay
their board and provide Japanese language training. Most end up returning home,unable to master written Japanese, which is required for the national nursing
license examination.
The Japanese Nursing Association backs the stringent tests for foreigners,
saying that proficiency in Japanese is a safety requirement. Some efforts, however,
have been made to improve the passing rate, giving foreigners extra time for thetest and allowing some nurses, who failed three times, to apply for a special oneyear extension.
The government seems to have been reluctant to rely on foreigners to meet thenursing shortfall. It allowed only a few hundred nurses to come, a small number
compared with Japan’s one million nurses. Hana says, “I just can’t see thegovernment really working to facilitate the anchoring of foreign nurses in Japan.”

NOTES
an aging society「高齢化社会」 caregiver「介護福祉士」 immigration policy「入国管理政策」 have ashot at …「…をやってみることができる」 in the meantime「その間に」 board「食事，食費」 end up「最後に…となる」 back「支持する」 stringent「厳しい」 facilitate「促進する」 anchor「繋ぎ留める」

86

Finding Main Ideas
内容の正しいほうにチェックを入れなさい。

1. ハナの希望は何ですか。
□ a) 看護師の資格をとってインドネシアに帰りたい。
□b)

看護師の資格をとって日本で働きたい。

2. ハナが国家試験に受からない原因は何ですか。
□ a) 日本語の話し言葉が難しい。
□

b)

日本語の書き言葉が難しい。

3. 日本政府の外国人雇用に対する態度はどちらであると思いますか。
□ a) 積極的
□

b)

消極的

Finding Details
本文の内容に一致していれば〇を、一致していなければＸを記しなさい。
□ 1.

Young people in Japan are not much interested in working as nurses.

□

2. None of foreign nurses can pass the national nursing license examination.

□

3. Hana’s first nursing training began in Japan.

□

4. Hana has already had the national test three times.

□

5. Foreign nurses have to go home when they have failed the test threetimes.
□

6. Sentences written in Japanese are difficult to people coming fromIndonesia.
□

7. Hana can’t expect that the Japanese Government will accept more

foreigners as nurses.

87Words & Phrases
日本語の内容に合うように，動詞を下の欄から選んで適切な形にして（comparehelp

returnspend

age）に入れなさい。

nurse

1. 高齢者人口Japan is a country with the increase of the () population.

2. 〜と較べてJapan allowed only a few hundred nurses to come, a small number() with Japan’s one million nurses.

3. 食事の世話をして過ごす

Hana () mornings () to feed elderly patients.

4. 自国にもどる

Most end up () home.

5. 看護補助として

Foreign nurses work as () aides.

Recalling Grammar

受動態

be+ 過去分詞の形で、「〜される」、「〜されている」の意味を表します。

Hana has one more shot at the test before being sent home.
自国に送られる

Proficiency in written Japanese is required for the national nursing license
examination.
要求される、されている

Some efforts have been made to improve the passing rate.
〜がなされてきた（完了形）

Quiz 与えられた動詞を用いて、文を完成しなさい。
1. Nurses and caregivers will (2. Some nurses (

88

)(

)(

).

) to apply for a one-year extension.

need
allow

CD93

Talking to Each Other093

入院に関する会話

1. A: I hear you had surgery for sinusitis.（副鼻腔炎，蓄膿症）

B:	Yes, I was in hospital last spring.
A: How long did you stay?
B:	Well, about ten days.
2. A: How long will I be in hospital?

B:	You will be hospitalized for two weeks or so.
A: Two weeks! That’s a long time, but I suppose it’s necessary.
B:	Which do you prefer, a private room or a room with other patients?
A: Well, a room with other patients is OK.
① 音声を聴いて、発音、イントネーションを確認しなさい。
② ペアで練習しなさい。
③ 下線部を適当に変えて、いろいろな人と会話をしなさい。
CD94

医療関係の道具□ catheter カテーテル□ diaper おむつ（尿道，血管などに挿入する管）□ gauze ガーゼ□ bandage （傷などに巻く）包帯□ scalpel メス□ dressing 傷の手当てに使う包帯など□ tweezers ピンセット□ crutch 松葉づえ

□ respirator 呼吸器□ cast ギプス□ respiration/breathing 呼吸□ stethoscope 聴診器□ syringe/injector 注射器□ sphygmomanometer 血圧計□ inject 注射する

Medical Words094□ stretcher 担架□ The doctor inserted a catheter.

医師はカテーテルを挿入した。

□ You will need a pair of crutches.

あなたは松葉づえが必要です。

□ We carry him on a stretcher.

私たちは彼を担架で運ぶ。

□ The wound is covered with a piece of gauze. その傷はガーゼを貼られる。

下線部を上の語句の適切なものに変えて、簡単な会話をしなさい。

A: Excuse me, will you please get me the catheter?
B: Sure. Here it is.
89

Multi-Practice
How to Use AED
AED の使い方を示しています。絵を見て、与えられた指示文から適切な文を選びなさい。
1.

2.

3.

4.

Place pads on patient during
electrocardiogram analysis.

5.

6.

Press

Confirm

defib

rillatiion.
circulaton buTurn on
tton

when

AED.

PreparePlace defi

instructed.

brillation

AED.

pads on p

atient.

electrocardiogram analysis 心電図解析
90

ACKNOWLEDGEMENTS
p. 8 Sugar, 1999; p.14 Hairs by Jaimie Rosenthal, Chicken Soup for the Surviving Soup, HealthCommunication, Inc.; p.20 The Daily Yomiuri, 1999; p.26 The Complete Book of Science, American
Education Publishing; p.32 Emergency First Aid, Dorling Kindersley, 1997; p.44 What kids should know
about child abuse and neglect, Prevent Child Abuse New York http://www.preventchildabuse.org/pdf/
whatkidsshouldknow.pdf; p.56 The American Medical Association Family Medical Guide, Random House,
1994; p.62. Japan Health Handbook, 講談社インターナショナル, 1995; p.80 Breast Self-Exam (BSE) The
National Breast Cancer Foundation

INDEXあ
赤く炎症のある
足首
足の裏
足の指のつめアスピリン
アトピー性湿疹
アルツハイマー病
アレルギー
アロマテラピー安楽死

カテーテル（尿道、血管などに挿入する管）

sore
ankle
sole
toenail
aspirinatopic eczema
Alzheimer’s disease
allergyaromatherapy
euthanasia

花粉症
噛み傷
かゆみ
カルテ
管（血管など）
肝炎
眼科
眼科医
看護師

い
胃炎
医者
痛み止め
遺伝子異常
遺伝子治療
インフルエンザ患者

gastritis
doctor / medical
practitioner
painkiller
genetic abnormality
gene therapy
the flu / influenza

関節
関節炎
完全看護
漢方薬

き
気管
傷あと

う
うがい薬
受付
うつ病

ギプス

mouthwash
reception
depression

救命救急士など
胸郭
胸骨
切り傷

え
栄養士
A 型肝炎
疫病
炎症

筋肉

dietitianhepatitis A
epidemic
inflammation

筋肉系
筋肉のけいれん

横隔膜
嘔吐
悪寒
おむつ

けいれん

diaphragm
vomit
chill
diaper

外科
外科医
下剤
血圧計
血液

か
ガーゼ
介護福祉士
外来患者
化学療法
かかと

92

血液内科

gauze
caregiver / carer
outpatientchemotherapy
heeltrachea / windpipe
scar
cast
paramedic
rib cagebreastbone / sternum
cutmusclemuscular system
cramp

け
毛穴

お

catheterpollen allergy / hay feverbiteitching(medical) chart / medical
recordvesselhepatitis
ophthalmology
eye doctor
nurse
patient
joint
arthritis
full nursing care
Chinese herbal medicine

結核
下痢
腱
肩甲骨

pore
convulsion
surgerysurgeonlaxativesphygmomanometerblood
hematology
TB (tuberculosis)
diarrhea
tendonshoulder blade / scapula

健康保険証
言語療法士

health insurance
certificate (card)
speech therapist

こ
抗菌剤
高血圧
抗生物質
抗ヒスタミン剤
肛門
呼吸
呼吸器
腰
腰（肋骨と尻の間）
骨髄
骨盤
こぶ
凝り
コレラ

antifungal drug
hypertension
antibiotic
antihistamine
anus
breathing / respiration
respirator
lower backwaist
bone marrowpelvisbump
stiffnesscholeraさ臍帯
さえないこと
鎖骨
刺し傷
寒気
産科
産科医
産科病棟

umbilical corddullnesscollarbone / clavicle
sting
chill
obstetrics
obstetrician
maternity ward

充血

redness
bleeding
照会（医師の）referral
錠剤
pill
小腸
small intestine
小児科
pediatrics
小児科医pediatrician
静脈
vein
褥瘡
bedsore / pressure sore
食中毒
food poisoning
食堂
cafeteria
食道esophagus
助産師
midwife
処方せん
prescription
尻（座ったときに床に接触する部分） buttocks
尻（腰から下の膨んだ部分全体） hips
神経科
neurology
神経科医
neurologist
神経症
neurosis
人工呼吸
artificial respiration
診察券
hospital identificationcard
腎臓kidney靱帯
ligament
診断書
medical certificate
心肺蘇生
CPR (cardiopulmonary
resuscitation)
出血

す
頭蓋骨

し
指圧
歯科医
歯科衛生士
歯科技工士
子宮
じくじくした痛み
歯痛
膝蓋骨
湿疹
失神
市販薬
耳鼻咽喉科
耳鼻咽喉科医自閉症

膵臓shiatsu
dentistdental hygienist
dental technician
uterus / womb
sore
toothachekneecap / patellaeczemafainting
OTC (over-the-counter)drugs
otolaryngology
ENT (ear, nose andthroat) doctor
autism

頭痛
すね

skull
pancreasheadache
shin

せ
正看護師
性感染症
生殖器
精神安定剤
脊髄
脊髄神経
脊柱
脊椎
赤痢
切開

registered nurse
STD (sexuallytransmitted disease)
genitals / reproductive
organstranquilizer
spinal cord
spinal nerve
spinal column
vertebra / vertebrae（複）dysentery
incision / surgical cutting

93

背骨
喘息
前腕

backbone / spine
asthmaforearm

そ
臓器移植
そう病

organ transplant
mania

透析

dialysis
diabetes
動脈
artery投与（薬の一定量の）dose
床ずれ
bedsore / pressure sore
糖尿病

な
ナースステーション

た
大腿部
大腸
大腸炎
大便
ダウン症
脱臼
脱腸
打撲傷
担架
胆石
胆嚢

内科

thigh
colon
colitisfeces
Down(’s) syndrome
dislocation
rupture / hernia
bruisestretchergallstone
gallbladder

内科医
内服薬
軟膏
軟骨

に
握りこぶし
入院
入院（期間）
入院患者
認知症（痴呆）

ち
膣
注射
注射器
注射する
中絶
腸
聴診器
直腸
鎮静剤

vaginashot / injection
injector / syringe
injectabortionbowel / intestinestethoscope
rectumsedative

ねんざ

gout
nail

脳梗塞
脳死

脳卒中
のどの痛み

て

は

低血圧

hypotensionpalm
手の指のつめfingernail
てんかん
epilepsy
点滴IV (intravenous) /intravenous drip
臀部（座ったときに床に接触する部分） buttocks

パーキンソン病

手のひら

肺炎

と

白血病

瞳孔

94

pupil

drowsinesssprain

の
ノイローゼ

脳出血

つめ

fist
hospital admittancehospitalization
inpatientdementia

ね
眠気

つ
痛風

nurses’ stationinternal medicine
physicianmedicine / internal
medicine
ointment
cartilage

排泄物
吐き気
白内障
麦粒種
白血球

鼻血

neurosisbrain (cerebral)
infarction
brain deathbrain (cerebral)
hemorrhage
strokesore throat

Parkinson’s disease
pneumonia
feces
nauseacataractsty / hordeolum
leukocyte (white bloodcell)leukemia
nosebleed

鼻の点滴薬針治療
腫れ

nasal drops
acupunctureswelling

ま
麻酔
麻酔薬
松葉づえ

ひ
鼻炎
ひきつけ
肘
ヒステリー症
ひっかき傷
泌尿器科
泌尿器科医
皮膚科
皮膚科医
病室
病棟
疲労
貧血
ピンセット

麻痺

rhinitis
convulsion / fit / seizure
elbow
hysteria
scratchurologyurologist
dermatology
dermatologist
patient’s room
ward
fatigueanemiatweezers

マラリア

み
耳の点滴薬

目の点滴薬
めまい

網膜
ものもらい

薬剤師

へその緒
ペニシリン注射ヘルニア
便秘retinasty / hordeolum

や
薬剤

へ

scalpeleye drops
dizziness

も

腹痛

へそ

ear drops

めメス

ふstomachache
腹部abdomen
服用（薬の一定量の）dose
ふくらはぎ（腓腹） calf / calves（複）婦人科gynecology
婦人科医gynecologist
不眠症
insomnia

anesthesia
anesthetic
crutchnumbnessmalaria

薬物依存症
やけど
薬局

drug
pharmacist
drug addictionburnpharmacy

ゆ輸血blood transfusionよnavel / belly button
umbilical cord
shot of penicillin
rupture / hernia
constipation

腰痛

り
理学療法士
流産
緑内障

ほ

臨床検査技師

縫合

リンパ

放射線科

リンパ球

sutureradiology department
放射線技師
X-ray technician
包帯（傷などに巻く）bandage
包帯（傷の手当てに使う包帯など） dressing
保健師public health nurse
発作
fit / seizure
発疹
rashbackache

リンパ腺

physical therapist
miscarriage
glaucoma
medical technologist
lymph
lymphocyte
lymph gland

ろ
老人科
肋骨

geriatrics
rib

わ
わきの下

armpit

95

著者

笹島

茂（ささじま しげる）

山崎朝子（やまざき あさこ）

い りょう

かん ご

そうごうえい ご

さんていばん医 療 と看護の総合英語（三訂版）
2017 年 2 月 10 日

見本版発行

著

者 —— 笹島 茂
山崎朝子
発行者 —— 前田俊秀
発行所 —— 株式会社 三修社〒 150-0001 東京都渋谷区神宮前 2-2-22
TEL 03-3405-4511
FAX 03-3405-4522

http://www.sanshusha.co.jp/
編集担当 —— 永尾真理

印刷所 —— 倉敷印刷株式会社Ⓒ2017 Printed in Japan  ISBN978-4-384-33469-2  C1082
表紙デザイン —— 岩泉卓屋
本文イラスト —— 宮澤ナツ
パント末吉
おくだくにとし

彩木智都世
トビイ・ルツ初村フェルナンド

R ＜日本複製権センター委託出版物＞
本書を無断で複写複製（コピー）することは、著作権法上の例外を除き、禁じられています。本書をコピーされる場合は、事前に日本複製権セン
ター（JRRC）の許諾を受けてください。
JRRC〈http://www.jrrc.or.jp email : jrrc_info@jrrc.or.jp Tel : 03-3401-2382〉