CONTENTS

02

はじめに1

英語リーディング力を伸ばすための 10 カ条

3

本書の特長と学習法

4

Unit 16

Unit 1 復習

47

Unit 28

Unit 2 復習

48

Unit 310Unit 3 復習

49

Unit 412Unit 4 復習

50

Unit 514

Unit 5 復習

51

Unit 616

Unit 6 復習

52

Unit 718

Unit 7 復習

53

Unit 820

Unit 8 復習

54

Unit 922

Unit 9 復習

55

Unit 1024

Unit 10 復習

56

Unit 1126

Unit 11 復習

57

Unit 1228

Unit 12 復習

58

Unit 1330

Unit 13 復習

59

Unit 1432

Unit 14 復習

60

Unit 1534

Unit 15 復習

61

Unit 1636

Unit 16 復習

62

Unit 1738

Unit 17 復習

63

Unit 1840

Unit 18 復習

64

Unit 1942

Unit 19 復習

65

Unit 2044

Unit 20 復習

66

column 英語学習お悩み相談室

46

column 英語学習お悩み相談室

67

英語リーディング力を伸ばすための10カ条
読む力を伸ばすために気を付けておかねばならないポイントを知った上で学習を進めないと、時間をかけている割には成績が上がらないということになります。このページはできるだけ頻繁に目を通したり、切り取って勉強部屋の壁に貼ったりしておいてください。

1

段落ごとに内容を理解しようとせよ！

長い文章であっても、複数の段落から成るはずです。全体を読むのではなく、段落を1つずつ読むのだという意識を持って文章に向かいましょう。

2

スラッシュを引いたり記号を書き込んだりするな！

スラッシュを引いたり、S や V などの記号を書き込んだりする癖が身に付いてしまっている人がいますが、そうすると読むのが遅くなりますし、内容が理解しづらくなります。

3

ゆっくりでいいので、できるだけ目を止めずに読め！

ゆっくりでも構わないので、できるだけ目を止めないように気を付けてください。この習慣を身に付ければ聞く力も上がります。

4

読み終わったら必ず復習せよ！

読んだ直後に復習をするから成績は上がっていくのだということを忘れないでください。読んだらすぐに復習です。それを常に念頭に置いておきましょう。

5

復習の際には語句とリスニングを意識せよ！

知らなかった語句があれば、ノートなり専用メモ帳なりに書き付けましょう。また、音声を聞きながら意味をとっていきましょう。最
終的には文章を見ずに、音声だけで復習しましょう。

6

忘れた頃に読み返せ！

私たちはみんな忘れっぽいのです。東大に入る子は自分が忘れっぽいことをよく知って勉強しています。あなたも忘れっぽいでしょ。
だから来週もう一度読み返しましょう。

7

コピーしてノートで管理せよ！

英文をコピーして、ノートの左ページに貼り付けましょう。右ページには全訳を貼り付けましょう。20長文（『ユメリー』シリーズ3冊だと60長文）が載った本が出来上がります。
そのノートを何度も読み返しましょう。

8

日本語の読書習慣を身に付けろ！

日本語で読む力を英語リーディング力が超えることはありません。もし、日本語の文章を読む力が低ければ、いくら英単語を覚えても英語力はあまり伸びません。

9

バックトランスレーションの習慣を身に付けろ！

驚異的に英語力を高くしたければ、文章を何度も（50回ほどが目安）音読した上で和訳を見ながら英訳しましょう。プロ級の力を身に付けるのに必須のトレーニングです。

10 毎日読もう！ 読んだら聞こう！
365日のうち、せめて360日ぐらいは読んだり聞いたりしましょう。プロ野球選手は正月でもバットを振ります。皆さんはプロの受験生になれていますか？

03

本書の特長と学習法
特長

・本書は、英語のリーディング力を付けるための問題集です。
・「長文読解問題」を解いた後に、「復習」ページに取り組みます。
・「長文読解問題」は各種英語試験の出題傾向に沿って作成されていますが、レベルに合わせてしっかり学習できるよう、長さや問題形式を調整しています。
・「復習」は INPUT → INTAKE → OUTPUT の3ステップで、「実際に使える」英語力を養成します。

学習法

長文読解問題（6〜45ページ）
長文読解問題に取り組み、各 Unit の解答欄の、正解と思われる数字を塗りつぶします。答え合わせをした後、解答欄の右にあるボックスに英文が何パーセントぐらい理解できたか、記入しておきます。復習の後でもう一度英文を読み、どのくらい理解できるようになったか比べてみましょう。
各 Unit の目標時間は、読む時間（英文を1分間に約100語のペースで読む）、解く時間（設問1題を1分で解く）を記載しています。
英文には音声が用意されています。下記「音声のダウンロードについて」に従って音声をダウンロードし、「復習」の際に活用してください。音声マーク・ファイル番号が記載されている箇所の音声があります。図表等の文字や設問の音声はありません。
Unit

なお、音声は、160wpm（1分間に160Unit

1語が読まれる速さ。wpm =words perminute）程度のスピードで収録されています。

1

目標時間 読む時間：2分

解く時間：2分

1. According to the writer, how do children sometimes discover the idea of infinity?
① By trying to count all the stars in outer space.
② By adding numbers to the highest number.
③ By learning about a big wall in outer space.
④ By traveling to the end of space.

01-04

次の英文を読み、1. 〜2. の質問への答えとして最も適切な選択肢を選びなさい。

❶ Young children often wonder about the highest number in the world. They soon findout that by adding more numbers to the highest number, they can count forever. This is
how some discover the idea of infinity. Infinity means “never-ending.”❷ Infinity also comes up when kids imagine space. What happens if we keep traveling●＜01＜●

away from the earth? Of course, rocks and stars will get in our path. However, if we 02
get around them, and keep going straight, will we come to the end of space? Somechildren think that there is a big wall at the “end” of space but with more rocks and stars
behind it.
❸ Scientists have several different theories about space. Some think we live in a＜●10 universe shaped like a big doughnut, and others think we live in a universe like an03endless piece of flat paper. One French scientist believes the universe is shaped more
like a soccer ball. He thinks if we travel away from the earth and keep going straight,
we’ll come back to the earth in the end.
❹ The problem with all these theories is that they are hard to prove. It is believed it＜●15 will take billions of years to travel to the farthest parts of outer space. And humans
04
cannot live long enough to ever get there!
52. According to the writer, which view of space do some children have?
① Space is shaped like a big doughnut.
② Space looks like a huge soccer ball.
③ Space is an endless sheet of paper.
④ Space has a wall at its end.

（218語）

47ページの「復習」をしよう

解答欄

1. ① ② ③ ④

2. ① ② ③ ④

テスト

音声のダウンロードについて音声は無料で提供しています。

●パソコンでダウンロードする場合
以下の URL で「アルク・ダウンロードセンター」にアクセスの上、ホーム画面下「探す」から本書（商品コード：7022005）を検索し、音声ファイルをダウンロードしてください。

URL：https://portal-dlc.alc.co.jp/●スマートフォンでダウンロードする場合
以下の URL から無料学習用アプリ「ALCO for ダウンロードセンター」をインストールの上、ホーム画面下「探す」から本書（商品コード：7022005）を検索し、音声ファイルをダウンロードしてください。

URL：https://doc-alco.alc.co.jp/

04

復習後テストの時と復習の後でどのくらい理解できたか比べてみよう。

06％

％

07

学習法

復習（47〜66ページ）
1

INPUT Stage

各段落の要旨を書こう

Unit

1

長文読解問題の英文を読み、下線部に適切な表現を入れて各段落の要旨を完成させます。

2

復習

INPUT Stage 各段落の要旨を書こう

目標時間：10分

6ページの英文を読み、下線部に適切な表現を入れて ❶ 〜 ❹ 各段落の要旨を完成させよう。

❶ 幼い子どもは最大の数にさらに数を加えていくと、❷ 無限という考えは、INTAKE Stage❸

音読をしよう❹ 科学者の理論を証明するのは難しい、内容を理解した長文読解問題の英文を、音声を活用して20回音読します。その際、このページの下の囲み内に紹介したトレーニングも、ぜひ一緒に行いましょう。160wpm の音声は速いと感じるかもしれませんが、この音声と同じスピードで読めるように練習すると、実際の試験問題

INTAKE Stage

音読をしよう（音読法の詳細は5ページ参照）

01-04

6ページの英文を見ながら、音読トレーニングをしよう。音読したら、下のリストにチェック ✓ しよう。
音読チェック

1234567

OUTPUT Stage 英作文をしよう

891011121314151617181920

目標時間：5分

1. 宇宙に住みたい人もいれば、海中に住みたい人もいる。
2. 問題は、この機械は使うのが難しいということだ。の長文を速く読めたり、リスニング用音声の速さに対応できたりするようになります。1回音読するごとに、リストのチェックボックスにれましょう。

3を入OUTPUT Stage
英作文をしよう

長文読解問題の英文の一部を応用した英作文問題に挑戦します。なるべく何も見ずに力試しをし

47＊ INPUT Stage、OUTPUT Stage に記載した目標時間は目安です。また、別冊の解答例以外の解答も考えられます。いずれも先生の指示に従い、学習してください。

ましょう。

音声を使った効果的なトレーニング
2 の INTAKE Stage では、音声を活用し、ぜひ次のようなトレーニングも行いましょう。
「英語の音」を体に染み込ませることで、リーディング力、リスニング力、スピーキング力が格段にアップします。
注意！

どちらのトレーニングも、英文を読み、内容をしっかり理解した上で取り組みましょう。

オーバーラッピング

シャドーイング

英文を見ながら、聞こえてくる音声にぴったり重ねるように口に出していきます。発音やリズム、イントネーションなど、全てをそっくりまねる必要があります。うまく重ならない箇所は、そこだけを繰り返し練習しましょう。

聞こえてくる音声に少し遅れるようにして、そっくりまねながら、影（シャドー）のように追い掛けて口に出していきます。本来は英文を見ずに音声だけで取り組む練習法ですが、初めのうちは英文を見ながら行っても構いません。

05

Unit

1

目標時間 読む時間：2分

解く時間：2分

01-04

次の英文を読み、1. 〜2. の質問への答えとして最も適切な選択肢を選びなさい。

❶ Young children often wonder about the highest number in the world. They soon find●＜out that by adding more numbers to the highest number, they can count forever. This is 01
how some discover the idea of infinity. Infinity means “never-ending.”❷ Infinity also comes up when kids imagine space. What happens if we keep traveling●＜5away from the earth? Of course, rocks and stars will get in our path. However, if we 02
get around them, and keep going straight, will we come to the end of space? Somechildren think that there is a big wall at the “end” of space but with more rocks and stars
behind it.
❸ Scientists have several different theories about space. Some think we live in a●＜10 universe shaped like a big doughnut, and others think we live in a universe like an03endless piece of flat paper. One French scientist believes the universe is shaped more
like a soccer ball. He thinks if we travel away from the earth and keep going straight,
we’ll come back to the earth in the end.
❹ The problem with all these theories is that they are hard to prove. It is believed it●＜15 will take billions of years to travel to the farthest parts of outer space. And humans
04
cannot live long enough to ever get there!
（218語）

06

Unit

1

1. According to the writer, how do children sometimes discover the idea of infinity?
① By trying to count all the stars in outer space.
② By adding numbers to the highest number.
③ By learning about a big wall in outer space.
④ By traveling to the end of space.
2. According to the writer, which view of space do some children have?
① Space is shaped like a big doughnut.
② Space looks like a huge soccer ball.
③ Space is an endless sheet of paper.
④ Space has a wall at its end.

47ページの「復習」をしよう

解答欄

1. ① ② ③ ④

2. ① ② ③ ④

テスト

復習後テストの時と復習の後でどのくらい理解できたか比べてみよう。
％％

07

Unit

2

目標時間 読む時間：2分

解く時間：2分

05-06

次の英文を読み、1. 〜2. の質問に答えなさい。1. では質問への答えとして最も適切な選択肢を選びなさい。2. では最も適切な選択肢を続けて、英文の内容を正しく表す文にしなさい。

❶ There’s a new word in English that expresses a growing cultural influence. Like●＜many new English words, it is borrowed from another language. According to statistics 05
by Google, use of this new word in English-language books, magazines and otherpublications has grown by about six times during the past two decades. The word is5“kawaii.” Like many comics, animation and other pop art trends, it comes from Japan.
Kawaii, the original Japanese word, has often been translated as “cute.” The meaningsof kawaii and cute are similar. But kawaii reflects the powerful influence of Japanesepop culture.
❷ To get an idea of kawaii, think of some Japanese anime characters and brand mascots●＜10 that have taken world markets by storm in recent decades – Hello Kitty, Pikachu, Totoro
06
and many others are seen around the world in both the media and in stores. Kawaii
characters have a look similar to that of popular Western cartoon characters like Snoopy
and Winnie the Pooh. They often have a large, round head, widely spaced eyes, a tiny
button nose and a shape like a small child or animal. These features of kawaii express
15 a particular feeling that is similar to cuteness but is not easy to express with existing
English words – at least, a growing number of native English speakers seem to think so.
（220語）

08

Unit

2

1. What is this passage mainly about?
① The history of characters like Snoopy.
② How Japanese pop culture became popular around the world.
③ The reason “kawaii” is used as an English word.
④ Similarities between manga and Western cartoons.
2. The passage says that the English language① is less popular than it was 30 years ago.
② is easier to learn using cartoons.
③ has many words similar to “cute.”④ borrows words from other languages.

48ページの「復習」をしよう

解答欄

1. ① ② ③ ④

2. ① ② ③ ④

テスト

復習後

テストの時と復習の後でどのくらい理解できたか比べてみよう。
％％

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