6 Studieren und lernen

Lektion1.

Wortfeld studieren / lernen

Welche Wörter zum Thema kennen Sie schon? Sammeln Sie Wörter undergänzen Sie.

die Studierenden/
die Studenten

2.

der Unterricht

studieren/lernen

die Professorin

Die Universität          Welches Foto passt zu welchem Text? Ordnen Sie zu.
1

2

3

4

5

6

7

8

http://www.plan-uni-wz.de

Vorlesungsverzeichnis
Philosophische Fakultät
Philosophie
Bachelor (immatrik. ab SoSe 2016)
BP – Basismodul Grundlagen der Philosophie
Veranstaltungsart Titel der Veranstaltung
110

Vorlesung

Einführung in die Philosophie

110

Seminar

Platons Gorcias

dreiundfünfzig

53

9

10

A.

54

vierundfünfzig

911: Das Universitätsgelände mit allen Gebäuden nennt man Campus.

B.

: Jeden Morgen gehen die Studierenden der Uni Erfurt durch das
Eingangstor auf den Campus. Viele Campus in Deutschland, Österreich
und in der Schweiz haben aber keine Eingangstore. Die Campus sind offen.

C.

und: Im Hörsaal (auch: Auditorium) finden große Vorlesungenstatt. Ein Seminarraum ist kleiner und kommunikativer, hier kann man auchmiteinander diskutieren.

D.

: Im Vorlesungsverzeichnis sind alle Vorlesungen und Seminare
aufgelistet, inklusive Zeit- und Raum-Angaben. Das Vorlesungsverzeichnis
gibt es auch in digitaler Form im Internet.

E.

: In der Bibliothek kann man Bücher und Zeitschriften lesen undausleihen. Die Bibliothek der Universität Paderborn zum Beispiel hat vonmontags bis freitags von 7:30 bis 0:00 Uhr geöffnet und am Wochenende
von 9 bis 21 Uhr.

F.

: Für die Vorlesungen und Seminare braucht man viele Bücher. Man
kann sie in einem Buchladen in der Nähe der Universität kaufen. Sie sindoft ziemlich teuer.

G.

: In der Mensa / Cafeteria können die Studierenden zu Mittag essen.
Es gibt normalerweise viele verschiedene Menüs, auch vegetarische.

H.

: Jede Professorin und jeder Professor hat eine Sprechstunde. Da
können die Studierenden in das Büro kommen und Fragen stellen, z.B. zu
einer Seminararbeit, zu einem Referat oder vielleicht zur Abschlussarbeit.

I.

: Das Studentensekretariat hilft den Studierenden bei allen Fragenvor dem Studium und im Studium.

J.

: Einige Studierende haben eine eigene Wohnung, aber das ist oft
teuer, besonders in großen Städten wie Hamburg, Frankfurt oder München.
Das Studentenwohnheim ist billiger.

Lektion 6

3.

Lokale Informationen: Wo...? + Dativ

AB1-2

Lesen Sie die Texte von Aufgabe 2 noch einmal und ergänzen Sie die
lokalen Informationen.
Wo...? im (= in dem) Hörsaal (r);AB14Vorlesungsverzeichnis (s);inBibliothek (e); in

Buchladen (r); inin

Mensa (e) / Cafeteria (e)Nähe (e);Nach Präpositionen verändert sich manchmal der Artikel, z.B. bei die Mensa:
Wo isst du zu Mittag? - In der Mensa (e).
Auf die Frage Wo? steht nach in der Artikel im Dativ:
der / das ⇨ dem		

die ⇨ derein ⇨ einem		eine ⇨ einer

Nominativ

Akkusativ

Wo? ⇨ in + Dativ

maskulin der / ein Hörsaal den / einen Hörsaal

in dem / in einem Hörsaal

feminindie / eine Mensa

in der / in einer Mensa

neutraldas / ein Büro

in dem / in einem Büro

Pluraldie / - Räume

in den Räumen /in Räumen
Tippin + dem = im
Dativ Plural : Nomen + n

fünfundfünfzig

55

4.

Studentenalltag

AB3-4

e Bahn ◆ r Seminarraum ◆ r Buchladen ◆ r Hörsaal ◆ e Bibliothek ◆s Stundentenwohnheim ◆ s Fitness-Center ◆ s Bad ◆s Büro von meiner Professorin / meinem Professor ◆ e Universität ◆e Mensa ◆ e Sporthalle ◆ r Uni-Klub ◆ r Klubraum ◆ ...

a. Hören Sie, sprechen Sie nach und markieren Sie die Akzente.
Sind die Akzente lang ( _ ) oder kurz ( . )?

DISC1

55

055

b. Ein Tag des Studenten Otto. Sprechen Sie über Ottos Tag.
Arbeiten Sie auf der Aktivitätsseite 70.
c. Partnerdialog: Wo bist du normalerweise am ... um ...?
■ Wo bist du normalerweise am Montag um sieben?
● Am Morgen? Im Bett natürlich. Und du?

Wichtig!

■ Da (= um sieben Uhr) bin ich schon in der Bahn.

Wo? ⇨ zu Hause● Echt? Das ist aber früh! Wo bist du …?

Info
ドイツ語圏の大学では日本のような部活動はありません。余暇は学外の催しに参加して過ごすことが多いです。

5.

Etwas vergleichen   

AB5-6

a. Lesen Sie die Sätze. Ergänzen Sie dann die Regel im Kasten.
1. Der Hörsaal ist nicht so kommunikativ. Ein Seminarraum ist kommunikativer.
2. Eine eigene Wohnung ist teuer. Ein Zimmer im Studentenwohnheim ist
meistens billiger.
Im Deutschen steigert man das Adjektiv oder Adverb mit -er:schön – schöner klein – kleinerinteressant –modern –Die Steigerungsform nennt man Komparativ, auf Japanisch sagt man 比較級 .
Einige Adjektive haben im Komparativ einen Umlaut:
alt – älter		 groß –jung –
Es gibt auch unregelmäßige Formen wie
teuer – teurer, dunkel – dunkler, hoch – höher, gern – lieber, gut – besser.
Wichtig!
Englisch: interesting – more interesting
Deutsch: interessant – mehr interessant56

sechsundfünfzig

Lektion 6

b. Ergänzen Sie die Sätze. Benutzen Sie die Komparativ-Formen derAdjektive im Kasten.
interessant ◆ schön ◆ gern ◆ billig ◆ teuer ◆ schnell ◆ modern
1. ■ Gehst du zu Fuß zur Uni?
● Nein, ich fahre mit dem Fahrrad. Das ist.

2. Der Hörsaal A ist alt und hässlich. Saal B ist vielund.
3. ■ Wohnst du im Studentenheim?
● Nein, ich habe eine Wohnung. Das ist, aber ichwohne nicht gern mit anderen Leuten zusammen.
4. ■ Für das Seminar soll ich vier Bücher kaufen. Was das kostet!!
● Geh doch in die Bibliothek, das ist.

5. ■ Essen wir bei McDonald´s?
● Ach nein, essen wir

in der Cafeteria, da kann man

auch vegetarisch essen.
6. ■ Gehst du zur Vorlesung von Frau Professor Müller?
● Nein, die ist mir zu langweilig. Die Vorlesung von Professor Einstein ist

viel

.

c. Hören und vergleichen Sie.

DISC1

56

056

d. Wer / Was ist größer / praktischer / schöner / ...? Warum?
Sprechen Sie mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner.
■ Was ist wichtiger, Deutsch oder Englisch?
● Ich finde Englisch wichtiger, denn fast alle

Leute können heute Englisch sprechen.
■ Welche Uni ist besser, die Keio-Uni■ Was ist schwieriger,

Japanisch oder Deutsch?
● Ich denke, ...
■…

oder die Waseda-Uni?
● …

Tipp
welch- 英 which
der Hörsaal / Welcher Hörsaal?
die Mensa / Welche Mensa?
das Seminar / Welches Seminar?

siebenundfünfzig

57

6.

Über das Studium sprechen

Lesen Sie die Fragen 1-6. Hören Sie dann den Dialog und kreuzen Sie
die richtigen Antworten an.

DISC1

57

057

1. Was studiert Katja?
□ Internationale Politik□ Hindi□ Jura2. Im wievielten Semester ist sie?
□ Im vierten.

□ Im fünften.

□ Im sechsten.

3. Wo hat Katja ein Auslandsemester gemacht?
Sie war □ in Mainz, Deutschland.

□ in Beijing, China.

□ in Stanford, USA.

4. Wie war das Auslandssemester?
□ Sie hatte keine Probleme. □ Die Sprache war schwierig. □ Sie war oft allein.
5. Welchen Studienabschluss will sie machen?
□ Den Bachelor-Abschluss. □ Den Master-Abschluss. □ Sie weiß es noch nicht.
6. Was muss Katja bis Ende Februar machen?
□ Tests schreiben. □ Seminararbeiten schreiben. □ Ein Praktikum machen.

7.

Tipp

Tipp

Im wievielten Semester/ Studienjahr/ Schuljahr?
何学期・ 何学年?
im ersten / zweiten / dritten Semester
Ich bin im vierten Studienjahr. 私は４年生です。

s Auslandssemester, - （一学期間の）留学（ここでは）卒業
r Abschluss, ¨ e 終了、s Praktikum, Praktika
インターンシップ、実習

Diskussion: Im Ausland studieren   a. Ein Semester im Ausland studieren – ja oder nein?
Sammeln Sie Argumente（論拠）.
Auslandsemester? –Ja, klar!
neue Leute kennenlernen

58

achtundfünfzig

Auslandssemester? –Nein danke!
weit weg von der Familie

Lektion 6

b. Möchten Sie im Ausland studieren? Warum (nicht)? Wo? Wie lange?
Was möchten Sie da machen? Diskutieren Sie mit Ihren Partnern.
Benutzen Sie Ihre Argumente aus Aufgabe 7a und die Redemittel unten.
Die Meinung sagen

Reaktion (positiv / negativ)

Ich denke, ... ist super /Ja, das denke ich auch. /nicht so gut / ..., denn ...

Nein, das denke ich nicht.

Man kann ... / Man muss ...

Ja, genau! / Meinst du?

Es gibt da vielleicht ein Problem: ...

Das stimmt! / Das stimmt nicht,... finde ich interessant / stressig /denn ...

gut ...

Ich auch. / ... finde ich aber

Ich möchte gern ...

interessanter / stressiger / besser ...
Ich auch. / Hm, ich möchte lieber ...

8.

Über Vergangenes sprechena. Markieren Sie in Aufgabe 6 alle Verben in der Vergangenheit（過去）.

          b. Wie sagt man das auf Japanisch? Ergänzen Sie.
Gegenwart

Vergangenheit

1. Das Auslandssemester hier ist super.

Das Auslandssemester in Beijing war super.

2. Katja hat hier viele gute Freunde.

Katja hatte in Beijing viele gute Freunde.

3. Sie macht im Moment ein Praktikum.

Sie hat letztes Jahr ein Praktikum gemacht.

4. Sie geht heute zum Seminar.

Sie ist gestern zum Seminar gegangen.

neunundfünfzig

59

c. Lesen Sie die Regel und ergänzen Sie.

AB7-11
AB15

Position 2 ◆ sein ◆ am Ende ◆ haben
Wenn man auf Deutsch über die Vergangenheit spricht, benutzt man oft
das Perfekt (ich habe gemacht, ich bin gegangen etc.) und manchmal das
Präteritum (ich war, ich hatte etc.). Bei den Verben sein und haben benutzt
man meistens die Präteritumform.
ドイツ語では、過去の出来事は、完了形 (ich habe gemacht, ich bin gegangen etc.) で表現します。 seinとhabenについては、過去形 (ich war, ich hatte etc.) をよく使います。

Das Perfekt bildet man im Deutschen mit den Hilfsverben haben oderund dem Partizip Perfekt (過去分詞).

Katja hat letztes Jahr ein Praktikum gemacht.
Gestern ist sie nicht zum Seminar gegangen.
Die Hilfsverben (助動詞) sein und haben stehen im Aussagesatz auf, das Partizip Perfekt (gemacht, gefunden etc.)
steht

.

Das Hilfsverb sein benutzt man oft bei Verben der Bewegung (移動)(fahren ⇨ ist gefahren, gehen ⇨ ist gegangen, fliegen ⇨ ist geflogen)oder bei Verben der Veränderung (変更) (passieren ⇨ ist passiert).

d. Wie heißen die Verben im Infinitiv? Ergänzen Sie die Tabelle und die Regel.
regelmäßig: ge...tPartizip Perfekt

sechzig

Partizip Perfekt Infinitiv

hat gehört

ist gefahren

ist/hat gejoggt

ist geflogen

hat gekocht

ist gegangen

hat gelebt

hat gelesen

hat gelernt

hat geschlafen

hat gemacht

60

Infinitiv

unregelmäßig: ge...enmachenhat geschrieben

hat gespielt

hat gesehen

hat getanzt

hat gesungenist gewandert

hat getroffen

fliegenLektion 6gegangen ◆ regelmäßige ◆ studiert ◆ unregelmäßige
Im Partizip Perfekt gibt es regelmäßige und unregelmäßige Formen.
Die
Form bildet man mit der Vorsilbe ge- und der Endung -t.
DieForm bildet man mit der Vorsilbe ge- und der Endung -en.
Bei einigen Verben ändert sich auch der Wortstamm (語幹),z.B. schreiben – geschrieben oder gehen –.
Verben mit -ieren haben im Partizip Perfekt keine Vorsilbe ge-,z.B. passieren – passiert oder studieren –.

e. Bilden Sie Sätze im Perfekt. Spielen Sie das Würfelspiel auf der
Aktivitätsseite 73 und der Klappseite C.

AB15-16

f. Wo waren Sie am letzten Wochenende? Was haben Sie gemacht?
   Sprechen Sie in der Gruppe.
■

Ich war am Wochenende im Kino. Ich habe den Film Terminator 5 gesehen.
Der Film war echt super! Und ihr? Was habt ihr gemacht?

9.

●

Ich war zu Hause. Ich habe ...

▲...

Ein Formular ausfüllen

Ergänzen Sie Ihre persönlichen Daten im Formular.
Antrag auf Einschreibung als Gasthörer/in an der Freien Universität Oldenburg- bitte sorgfältig in DRUCKBUCHSTABEN ausfüllen -Name, Vorname  Geburtsdatum
Straße  Telefon    Staatsangehörigkeit      PLZ, Ort        E-Mail     Ich möchte mich an der Freien Universität Oldenburg zum Winter- / Sommersemester
20
im Fachbereich
als Gasthörer/in einschreiben.
Ich bestätige durch meine Unterschrift die Richtigkeit der vorstehenden Angaben und verpflichte mich, dieRegeln, der mir bekannten „Ordnung für Gasthörerinnen und Gasthörer an der Freien Universität Oldenburg“
vom 1. April 1997 zu beachten.

Ort, Datum                                            Unterschrift  

Tippe Einschreibung 学籍登録
PLZ = e Postleitzahl, -enr Fachbereich, -e= e Fakultät, -en

Tipp
Das Datum schreibt man auf Deutsch im Format Tag, Monat, Jahr,
z.B.: 2. September 2016 / 02.09.2016
Man spricht: zweiter September zweitausendsechzehn.

einundsechzig

6110.    Landeskunde: Die Universität Bayreuth

AB12

Lesen Sie den Text über die Universität Bayreuth und ergänzen Sie die
Lücken mit den Wörtern aus dem Kasten.

Studentenwohnheim ◆ Fakultäten ◆ Fächer ◆ Studenten ◆Studium ◆ Universität
Die Universität Bayreuth ist eine der jüngsten Universitäten in Deutschland –sie existiert erst seit 1975. Der grüne Campus ist im Süden der Stadt Bayreuth.
Sie ist eine typische Campus-Uni, und man kommt schnell von einem Gebäude
zum anderen. Auch die Studentenwohnheime sind in der Nähe des Campus.
Die Universität hat sechs: die Fakultät für Mathematik,

Physik und Informatik, die Fakultät für Biologie, Chemie und Geowissenschaften,
die Rechts- und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät, die Sprach- und
Literaturwissenschaftliche Fakultät, die Kulturwissenschaftliche Fakultät und die
Fakultät für Ingenieur wissenschaften. Man kann hier viele interessantestudieren, von Afrikanische Sprachen bis
Wirtschaftswissenschaften. An der Universität studieren 10.000 bis 12.000, viele davon aus dem Ausland.
Bayreuth ist mit nur etwa 70.000 Einwohnern eine kleine Stadt, aber viele Studenten
finden das gut. „Hier kann man sich auf seinkonzentrieren“sagt Max, 20 Jahre. „Und in größeren Städten wie Hamburg oder München findet
man nicht so leicht Kontakt wie in Bayreuth.“ Seine Freundin Vanessa, 22, geht
zu Fuß zur Uni. „Von meinem

62

zweiundsechzig

sind es nur 10 Minuten,

Lektion 6

das ist super.“ Ist das Studentenleben in Bayreuth also perfekt? „Na ja“, meint
Vanessa, „am Wochenende ist nicht viel los. Ich komme aus Frankfurt, und dagibt es ein tolles Nachtleben, viele Clubs und Kneipen. Bayreuth als Stadt ist
für mich ein bisschen langweilig. Aber ich bin ja nicht zum Party-Machen hier,sondern um zu studieren“, sagt sie und lacht.
Tipp

N

Wo?
W
im Norden / Süden / Osten / Westen / Zentrum von ...

E
S

Tipp
Auf der Webseite http://www.campus-tv.com finden Sie viele interessante Videos über das
Studentenleben in Bayreuth.

11.

Eine Universität präsentieren             a. Erstellen Sie eine Präsentation zu einer Universität (z.B. PrincetonUniversität, Tsukuba-Universität, Freie Universität Berlin). Vergleichen
Sie die Universität mit Ihrer Universität. Machen Sie ein Poster odereine Präsentation am Computer:
Name, Ort, Alter

Berühmte（有名な) Personen?

Öffentlich (公立) oder privat (私立) ?

Campus / Interessante Gebäude?

Wie viele Studierende?

Größer / schöner / moderner / ...

Was kann man studieren?

als Ihre Uni?

Besondere Programme?

Was finden Sie gut / nicht so gut?

AGs / Klubs?

...

Tipp
In eine Power-Point nur Stichwörter (キーワード) schreiben, keine langen Texte! Jede Folie (各スライド)
sollte eine Überschrift (タイトル) haben.

dreiundsechzig

63

Lektion 6

Beispiel:

L

Universität
Bayreuth
Tomoya TAKAHASHIHaruka ONO
Bunkyo-Universität Kanagawa
Deutsch-Kurs 2015/2016

Universität Bayreuth: Info
• Bayreuth, Bayern• öffentliche Universität• Campus-Uni• ca. 40 Jahre alt (seit 1975)• 10.000-12.000 Studierende(Stadt Bayreuth: 70.000 Einwohner)• viele ausländische StudierendeCampusBesonderes• sehr groβ
• sehr grün
• im Süden von Bayreuth• praktisch: viele Studentenwohnheime
in der Nähe
• viele Busse, viele Fahrradfahrer• interessante Fächer: Afrikanische Sprachen• Partneruniversitäten: Gakshuin-Universität,
Chiba-Universität und andere• berûhmte Personen: Auma Obama,
Karl-Friedrich zu Guttenberg

b. Präsentieren Sie die Universität in der Klasse.
Beispiel:
Wir stellen die ...-Universität vor. Die ... Universität ist in ... Sie ist eineöffentliche Universität und zirka ... Jahre alt. Hier studieren ... Studenten, auchviele ausländische Studenten, aus ....

Das (Foto) hier ist die Bibliothek. Sie

ist sehr groß. Der Campus ist ... Es gibt ... Das finden wir sehr gut. ...
Das ist das Ende der Präsentation. Vielen Dank fürs Zuhören!
Wichtig!

Tipp

Neue Wörter bitte erklären,1.000
tausend10.000zehntausend
25.000fünfundzwanzigtausend etc.
1.000.000 eine Million

z.B. ... heißt auf Japanisch ...

64

vierundsechzig

Aktivitätsseite
L3 2c

Wechselspiel

Was machen die Personengern / am liebsten / nicht so gern?

Partner A

Fragen und antworten Sie.
■ Was macht Karsten gern?
● Er fährt gern Rad.
■ Fährt Rad? Wie schreibt man das?
● Die Aktivität heißt Rad fahren.

Ich buchstabiere: R-A-D und F-A-H-R-E-N.

Tipp
B wie Bier oder W wie Wasser?
R wie Reis oder L wie Lolli?
M wie Mutter oder N wie Nürnberg?
ff = Doppel-F

fünfundsechzig

65

Aktivitätsseite
L2 5c

Würfelspiel / Wochentag-Quiz

Würfelspiel

L

Wählen Sie ein Verb aus dem Kasten, würfeln Sie und bilden Sie Sätze.
wohnen ◆ leben ◆ studieren ◆ lernen ◆arbeiten ◆ sein ◆ heißen ◆ kommen
= ich
= du
= er / sie
= wir
= ihr
= Sie / sie

Beispiel:■

heißen und▲

Sie heißen.

●

Sie heißen Lara und Chris.

arbeiten und■ Ihr arbeitet.
●

▲

L3 6c

!

!

Ihr arbeitet in München.

Wochentag-Quiz
A. Welcher Wochentag kommt vor / nach ...?
Sprechen Sie mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner:■ Welcher Wochentag kommt vor Mittwoch?

Tipp● Vor Mittwoch kommt Dienstag.

vor 〜の前
nach 〜の後■ Ja, richtig. Und welcher Wochentag kommt nach Freitag?
● Nach Freitag kommt Samstag.
■ ...

B. Wann machen Sie das? Sagen Sie eine Aktivität. Ihre Partnerin /Ihr Partner rät（当てる）den Wochentag.
■ Wann mache ich das? Ich gehe ins Kino.
● Machst du das am Dienstag?
■ Nein.
● Machst du das am Freitag?
■ Ja, richtig.

66

sechsundsechzig

Aktivitätsseite
L2 11

Gruppengespräch

Steckbrief
A. Schreiben Sie einen Steckbrief zu einer Person aus Ihrer Familie.
Einige Informationen sind richtig, aber andere Informationen sind falsch.

Steckbrief
Vorname:Familienname:
Alter:
Herkunft:
Wohnort:Beruf:
Familienstand:Kinder:B.  Arbeiten Sie in Gruppen und präsentieren Sie die Person.
■ Mein Vater heißt ... und ist ... Jahre alt.

Er kommt aus ...
...

C. Sprechen Sie nun in der Gruppe und raten（当てる）Sie: Was ist richtig? Was ist falsch?
● Ich denke, dein Vater ist nicht geschieden.
■ Nein, er ist nicht geschieden. Er ist verheiratet.
▲ Ich glaube, dein Vater kommt nicht aus Niigata.
■ Doch, er kommt aus Niigata, aus Nagaoka.
● ...

Steckbrief
Vorname:Familienname:
Alter:
Herkunft:
Wohnort:Beruf:
Familienstand:Kinder:siebenundsechzig67

6 Studieren und Lernen

Arbeitsbuch
KB3

1. Was ist richtig? Kreuzen Sie an.
a. Wo ist Frau Professor Klussmann? Sie ist □ im / □ in das Büro (s).
b. Die Vorlesung Philosphie Hegels findet □ im / □ in der Hörsaal A (r) statt.
c. □ In die / □ In der Bibliothek (e) gibt es heute eine Lesung.
d. Die Studierenden dürfen □ in den / □ in das Zimmern (Pl.) des Studentenwohnheims
keine laute Musik hören.

KB3

2. Ergänzen Sie die Artikel.
Nominativ

KB4

Akkusativ

Dativ: Wo? in...

maskulin

der / ein

/ einen/ einemneutrum

das /

/ ein

feminindie /die / eineder / einer

Pluraldie / –

die / –

den ... -n / –... -ndem /3. Ergänzen Sie.
im ◆ in ◆ der ◆ der ◆ der ◆ das ◆ die ◆ den ◆ einem ◆ einer ◆ zu

a. Wo trifft sich dein Klub heute? – Inb.

Seminarraum (r).

Unterricht (r) bei Frau Klussmann ist total interessant, finde ich.
– Wirklich?

Stunde (e) am Montag war doch total langweilig.

c. Wo lernst du normalerweise?
Am liebsten lerne ich

Hause, in meinem Zimmer.

d. Was machst du heute Nachmittag?
– Ich bin ane. Siehst duf.

Uni (e), in

Vorlesung (e).

Mann dort drüben? – Das ist Professor Kienzle.
Essen (s) in der Mensa war heute wieder richtig schlecht.

g. Wo bist duSommer (r)?

– Ich bin in

Schweiz (e),Zürich. Meine Oma wohnt dort.

hunderteinundzwanzig 121

KB4

4. Ein typischer Montag von Otto. Ergänzen Sie.
Um sieben ist Otto

Bett (s), um 7.15 Uhr

Bahn (e), um 9.30 Uhr
um 15 Uhr

Bad (s), um 8 Uhr

Seminarraum (r), um 12 Uhr

Vorlesung (e) und um 19 Uhr

21 Uhr ist er wieder zu Hause, und um 0 Uhr ist er wieder
KB5

Mensa (e),Fitness-Center (s). Ab
Bett (s).

5. Ergänzen Sie die Komparativ-Formen.
a. hell –hellerb. schön –d. groß –e. viel –g. teuer –h. gut –c. alt –

mehr

älter

f. klein –i. gern –j. interessant –KB5

6. Ergänzen Sie passende Komparativ-Formen.
a. Welches Bild findest du, die Venus von Boticelli oder Mona Lisa

von Da Vinci.
b. Meine Schwester ist 2 Jahre

als ich, aber ich bin 2 cm

c. Bücher finde ich langweilig. Manga sind doch viel.
.

d. In Deutschland gibt es fast keine privaten Universitäten, und das Studium kostet
nur wenig. In Japan ist es viel

als in Deutschland.
Tipp
A ist größer als B.
Englisch : A is bigger than B.

KB8c

7. Präteritum von sein und haben. Markieren Sie die
Verben und ergänzen Sie dann die Tabelle.
a. Hattest du Spaß auf der Party? – Nicht so sehr. Ich war nur bis halb zwölf da.
b. Wann waren Sie das letzte Mal im Urlaub?
– 2014 im Sommer, da waren wir in Rumänien. Wir hatten eine wunderbare Zeit dort.
c. Hattet ihr schon mal eine Sechs in einem Test?
– Ich hatte noch nie eine Sechs, aber mein Bruder hatte mal eine.
d. Meine Kinder waren früher nie sportlich, aber heute sind sie richtige Sportfanatiker.
e. In unserer Stadt war früher immer etwas los, aber heute ist es sehr ruhig.

122 hundertzweiundzwanzig

Lektion 6

sein
ich

warst

du
er / sie / es
wir

wart

ihr
sie / Sie

KB8c

haben

hatten8. Ergänzen Sie haben oder sein in der passenden
Präteritum-Form.
a.

du schon einmal in Italien? – Nein, aber ich

schon

oft in Spanien.
b. Meine Schwester

als Studentin einen Job, denn meine Elternnicht viel Geld und konnten ihr nicht helfen.
c.

du gestern nicht einen Test? – Doch. Warum fragst du?

d. Gestern

KB8c

das Wetter nicht gut, aber heute scheint die Sonne.

9. Wichtige Perfekt-Formen. Ergänzen Sie das Partizip
Perfekt ( 過去分詞 ) und den Infinitiv ( 不定詞 / 原形 ).
Infinitiv

Partizip Perfekt
ge...(e)tInfinitiv

Partizip Perfekt
ge...enarbeiten

hat gearbeitet

antwortenhat

hat gegessen

baden

hat

ist gefahren

fragenhat gefragt

bleibenist geblieben

ist gegangen

frühstücken hat

ist gekommen

hören

hat

hat gelesen

joggenist / hat

hat genommen

kaufenhat

hat geschlafen

kostenhat

hat geschrieben

leben

hat

ist geschwommen

lernenhat

hat gesehen
hundertdreiundzwanzig 123

Partizip Perfekt
ge...(e)tInfinitiv
machenhat

hat gesprochen

reisenist

hat getroffen

spielenhat

hat getrunken

wohnenhat

hat angerufen

tanzenhat

hat ferngesehen

hat gewusst

wissenKB8cPartizip Perfekt
ge...enInfinitiv

10. Perfekt mit haben oder sein? Ordnen Sie zu.
gemacht ◆ gegessen ◆ gegangen ◆ gefahren ◆ gewohnt ◆gekommen ◆ gespielt ◆ gereist
Ich bin,Ich habe
KB8c

,
,

,

,

.

,

.

11. Ergänzen Sie die Verben in der passenden Form.
sehen ◆ gehen ◆ treffen ◆ joggen ◆ schlafen ◆ frühstücken ◆fahren ◆ fahren ◆ sein ◆ sein ◆ essen
Am Sonntag

ich bis eins
. Danach

Um zwölf
Erika

bin

. Dannich eine Stunde in einem Park in der Näheich nach Shinjuku gefahren. Wir
ins Kino. Der Film
, und um neuna) 7.500c) 56.000d) 419.000
46

ich wieder nach Hausesiebentausendfünfhundertb) 21.000

103

b. Hören und vergleichen Sie.

124 hundertvierundzwanzig

undmeine Freundineinen Film

wir in einem schönen Restaurant zu Abend

12. Große Zahlen.
a. Schreiben Sie.

DISC2

und

.

nicht so gut, aber die Special Effects

super. Am Abendvor KB10

ich mit meiner Mutter.

Lektion 6

DISC2

47

104

13. Phonetik: Konsonanten b und w
a. Hören Sie und sprechen Sie nach.

b [b]Nehmen Sie einen
Spiegel ( 鏡 ) und schauen
Sie auf Ihren Mund ( 口 ).

DISC2

48

105

DISC2

49

106

w [v]

Sagen Sie aaaaaaa.
Schließen und öffnen Sie
den Mund: aabaabaabaa
Sagen Sie: Ball, Buch,
BerlinSagen Sie wieder
aaaaaaa.
Schieben Sie die
Unterlippe ( 下唇 ) an die
oberen Zähne ( 上の歯 ):aaaaaaawwwww
Sagen Sie: was, wir,
wollen“b” を発音する瞬間は、唇は閉じ、歯は見えません。

“w” を発音する瞬間は、上の前歯と下唇が軽く触れた状態になります。“b”とは異なり上唇と下唇は触れません。

b. b oder w? Hören Sie und kreuzen Sie an.
b

w

1.

□

□

2.

□

3.
4.

b

w

5.

□

□

9.

□

6.

□

□

□

7.

□

□

8.

b

w

□

□

□

10. □

□

□

□

11.

□

□

□

□

12. □

□

c. b und w: Hören Sie und sprechen Sie nach. Schauen Sie dabei inden Spiegel und achten Sie auf Ihren Mund.
Bier – wir ◆ Bein – Wein ◆ bisschen – wissen ◆ besser – Wetter ◆ Ben – wenn

DISC2

50

107

d. Üben Sie.
1. Ben und Bärbel brauchen ein braunes Bett, ein blaues Bücherregal und ein
buntes Bild.
2. Wir wollen wunderbaren Weißwein trinken.
3. Eisbein mit Eiswein ist wie Eisbein mit Weißwein, aber nicht wie Eisbein mit
Weißbier.
hundertfünfundzwanzig 125

KB3
DISC2

51

108

14. Phonetik: Konsonanten m und na. Hören Sie und sprechen Sie nach.

m [m]Nehmen Sie einen
Spiegel ( 鏡 ) und schauen
Sie auf Ihren Mund ( 口 ).

DISC2

52

109

n [n]

Sagen Sie aaaaaaa.
Sagen Sie weiter a undschließen Sie dabei den
Mund ( 口 ): aaammm
Sagen Sie: Mutter,
Sommer, Shimbashi, am

Sagen Sie eeeee.
Sagen Sie weiter e undschieben Sie die Zunge
vor die oberen Zähne.
Schließen Sie die Zähne
etwas.
Sagen Sie: Name,
Nagano, Shinjuku, in“m” を発音している最中は、唇は閉じ、歯は見えません。

“n” を発音している最中は、口の形は開き、横に広がります。また、前歯が少し見える状態です。

b. Hören Sie m oder n? Ergänzen Sie.
1. i

6. eine

11.

ein

2. i

7. de

12.

ein

3. a

8. de

13. Soe

4. a

9. kei14. Soer

5. eine10. kei

15. Doerc. Hören Sie noch einmal und sprechen Sie nach. Schauen Sie dabei inden Spiegel und achten Sie auf Ihren Mund.
DISC2

53
110

d. Üben Sie.
1. Ninas Mama möchte am Nachmittag ein warmes Bad nehmen.
2. Ich war schon im Iran, in Kamerun, in Vietnam, im Sudan, in Oman
und im Jemen, aber noch nie in Afghanistan und im Libanon.

126 hundertsechsundzwanzig

Lektion 6

vor KB8e

15. Phonetik: Satzakzent im Perfektsatz
a. Öffnen Sie das Kursbuch auf Seite 50. Lesen Sie noch einmal die Regeln
bei Aufgabe 13b. Wo ist normalerweise der Satzakzent?
b. Lesen Sie die Sätze und markieren Sie die Satzakzente.
1. Ich bin gestern ins Theater gegangen.
2. Meine Mutter hat am Wochenende Chinesisch gekocht.
3. Am Samstag habe ich Freunde getroffen.

DISC2

54
111

KB8e
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55
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c. Hören Sie, vergleichen Sie und sprechen Sie nach.

16. Karaoke: Mein letztes Wochenende
Ein Freund aus Deutschland hat Sie am Wochenende besucht. Jetzt
sprechen Sie mit einer Freundin über das Wochenende.
a. Hören Sie und antworten Sie mit den Informationen unten. Sprechen
Sie in ganzen Sätzen（定形第二位）.
Beispiel:■ Hey, dein Freund aus Deutschland war am Wochenende zu Besuch, nicht wahr?

Wie war es denn?
● Es war super. Wir haben sehr viel gemacht.
■ Es war super und ihr habt sehr viel gemacht?

Schön! Wann ist dein Freund denn gekommen?
● Er ist am Freitagnachmittag gekommen.
■ Ah, er ist am Freitagnachmittag gekommen.

super sein + sehr viel machen
am Freitagnachmittag kommen
am Abend früh ins Bett gehen(er) einen Jetlag haben + müde sein
am Vormittag in den Meiji-Schrein in Harajuku gehen
am Nachmittag nach Asakusa fahrenja, Macha-Eis essen und grünen Tee trinken
am Abend zuerst ins Kabuki-Theater gehen
danach in einer japanischen Kneipe schön zu Abend essen
nein, am Vormittag lange schlafen.
am Nachmittag im Park Federball spielen
am Abend das Fußballspiel Japan gegen Deutschland sehen
hundertsiebenundzwanzig 127

Lektion 6

DISC2

56
113

Wichtige Wörter und Wendungen
Universität

・e Universität, -enr Campus, e Fakultät, -enr Fachbereich, -e..
r Hörsaal, e・・r Professor, -ene Professorin, -nenr Student, -ene Studentin, -nen
r/e Studierende, -ns Studiums Seminar, -ee Seminararbeit, -en..
r Seminarraum, e・・・e Vorlesung, -ens Vorlesungsverzeichnis, -se..
r Abschluss, er Studienabschluss..
r Laden,..
r Buchladen,e Mensa, Mensen
e Cafeteria, -ss Büro, -ss Gebäude, s Wohnheim, -es Studentenwohnheim, -es Semester, im wievielten
Semester ...?
im ersten / zweiten /dritten Semesters Studienjahr, -e
im wievielten
Studienjahr...?
im ersten / zweiten /dritten Studienjahr
den / einen
Abschluss machen
・

・

・

・

・

・

・

・

128 hundertachtundzwanzig

・

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・

・

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・

Adjektive und Komparativealt – älter
dunkel – dunkler
gern – lieber
groß – größer
gut – besser
hoch – höher
jung – jünger
teuer – teurer
・

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・

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・

・

Andere Wörter

・・

ein Praktikum /・Praktika machen・s Auslandssemester, ein Auslandsstudium・
machen・

diskutieren
kaufennormalerweiseda (temporal / lokal)schnellfrüh
ein Problem haben
・
Leute kennen lernen
・weit weg von ...
im Südenim Norden
im Westen
im Osten
im Zentrum / in der Mittein der Nähes Formular, -es Datums Geburtsdatume Staatsangehörigkeit, -ene PLZ / Postleitzahl, -ene Unterschrift, -en
・

・

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・

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Meine Wörter

GrammatikÜbersicht

1. Satzordnung
a. Aussagesätze
Position 2
Ich

gehe

morgenins Kino.

Morgengehe

ich

ins Kino.

b. Sätzverbindungen und, oder, denn, aber
Position 0

Position 2

Ich mache gern Sport,

aber

Fußball

finde

ich

langweilig.

Meine Schwester wohnt nicht bei meiner
Familie in Fukuoka,

denn

sie

studiert

in Osaka.

c. W-Fragen
Position 2
Wie

geht

es

Woher

kommstdu?

dir?

d. Trennbare Verben
Position 2

Endposition

aufstehenNicolesteht

um 7 Uhrauf.

abwaschen

Ich

waschenicht gernab.

fernsehen

Am Sonntag

sehen

wir

mitkommenPaul

möchteins Kino

oft

fern.
mitkommen.

e. Perfekt
Position 2

Endposition

Ich

habe

gesternein Smartphone gekauft.

Letztes Jahr

sind

wir

nach Südkorea

gereist.

2. Fragen und Antworten
a. W-Fragen (Informationsfragen)Wie geht es dir?		
Wie viele Geschwister hast du?

--- Es geht mir gut, danke.
--- Ich habe einen Bruder.

b. Ja-/Nein-Fragen
Geht es dir gut?
Hast du Geschwister?

--- Ja, es geht mir gut. /Nein, es geht mir nicht gut.
--- Ja, ich habe einen Bruder. /Nein, ich habe keine Geschwister.

c. Negative Fragen--- Doch, ich komme aus China. /Kommst du nicht aus China?
				 Nein, ich komme nicht aus China. Ich komme aus Japan.
--- Doch, ich habe eine Schwester. /Hast du keine Geschwister?
				

Nein, ich habe keine Geschwister. Ich bin Einzelkind.

hundertneunundzwanzig 129

GrammatikÜbersicht

3. Personalpronomen und Verbkonjugation
leben

arbeitensprechenfahrenaufstehen

haben

sein

ich

lebe

arbeitesprechefahre

stehe...auf

habe

bin

du

lebst

arbeitest

sprichst

fährststehst...auf

hast

bist

er/sie/es

lebt

arbeitetspricht

fährt

steht...auf

hat

ist

wir

leben

arbeitensprechenfahrenstehen...auf

haben

sind

ihr

lebt

arbeitetsprecht

fahrt

steht...auf

habt

seid

Sie/Sieleben

arbeitensprechenfahrenstehen...auf

haben

sind

könnenmüssenwollenmöchten

ich

kann

muss

will

möchtedukannstmusst

willstmöchtest

er/sie/es

kann

muss

will

möchtewirkönnenmüssenwollenmöchten

ihr

könnt

müsst

wollt

möchtetSie/siekönnenmüssenwollenmöchten

4. Modalverben

5. Kasus
Nominativ

Mein Vater ist 44 Jahre alt.

Dativ

Meine Mutter arbeitet in einer Firma.

Akkusativ

Meine Schwester liest gerne Comics.

(Wo? in + Dativ)

6. Artikel
a. Bestimmter Artikel
Nominativ

Dativ

Akkusativ

maskulinder Bruder

dem Bruder

den Bruder

feminindie Mutterder Mutter

die Mutter

neutraldas Kinddem Kinddas Kind

Pluraldie Kinder

den Kindern

die Kinderb. Unbestimmter Artikel, negativer Artikel und Possessivartikel im Nominativ, Dativ und Akkusativ
Nominativ

Dativ

Akkusativ

maskulin

ein/kein/mein Bruder

einem/keinem/meinem Bruder

einen/keinen/meinen Bruder

feminineine/keine/meine Mutter

einer/keiner/meiner Mutter

eine/keine/meine Mutter

neutralein/kein/mein Kind

einem/keinem/meinem Kind

ein/kein/mein Kind

Plural--- /keine/meine Kinder--- /keinen/meinen Kindern--- /keine/meine Kinderc. Possessivartikel
ich

du

er

sie

Sie

mein Bruder

dein Vater

sein Freundihr HundIhr Hund

130 hundertzdreißig

GrammatikÜbersicht

7. Tempusformen
a. Perfekt

b. Präteritum von haben und sein
sein

haben

ich

war

hatte

ich habe gesehen

du

warst

hattestich fahre

ich bin gefahren

er/sie/es

war

hatte

ich telefoniere

ich habe telefoniert

wir

waren

hattenich studiereich habe studiert

ihr

wart

hattetsie/Siewaren

hattenPräsens

Perfekt

ich mache

ich habe gemacht

ich sehe

8. Komparativ
a. Formen
wichtig

wichtiger

groß

größergern

lieberschön

schöner

alt

älter

gut

besserinteressantinteressanter

jungjüngerdunkeldunkler

teuer

teurer

hoch

höher

b. Vergleichssätze
Elias ist größer als Noah.
Noah spricht besser Japanisch als Carmen.

9. Temporale Präpositionenum
amz.B. um Viertel vor fünf, um einsz.B. am Samstag, am Vormittag, am Wochenendeabz.B. ab nächsten Montag, ab 15 Uhr, ab nächste Woche

von...bisbisz.B. von Viertel nach drei bis Viertel vor fünf, von Montag bis Mittwoch

z.B. bis Montag, bis August, bis halb elf

10. Grammatikalische Begriffes Nomen, -名詞

s Verb, -en

動詞

r unbestimmte Artikel, - 不定冠詞

r Singular単数

s trennbare Verb

分離動詞

r negative Artikel, -否定冠詞

r Plural複数

s Modalverb, -en

話法の助動詞r Possessiv-Artikel, -所有冠詞

s Genus性s Hilfsverb, -en

助動詞

s Subjekt

主語

maskulin

男性

e Vorsilbe, -n

前つづりs Objekt / e Ergänzung 目的語／補足語

feminin女性e Verbendung, -en

動詞の語尾

r Satzneutral中性s Stammverb

動詞の語幹

r Aussagesatz

平叙文

r Kasus, -格r Infinitiv

不定詞s Personalpronomen

人称代名詞

r Nominativ

主格、1 格e Konjugation

動詞の変化、活用

s Perfekt

現在完了（形）r Akkusativ

目的格、4 格konjugieren

動詞を変化させる

s Partizip Perfekt

過去完了（形）r Dativ

与格、3 格e Präposition, -en

前置詞

s Präteritum

過去（形）

文

s Adjektiv, -e 形容詞

r Artikel, -冠詞regelmäßig

規則的なr Komparativ 比較級

r bestimmte Artikel, -定冠詞

unregelmäßig

不規則なhunderteinunddreißig 131