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沖縄地区

教育システム情報学会 2016年度学生研究発表会

ゲーミフィケーションを取り入れた数学学習コンテンツの開発
Development of Educational Contents about Mathematics using Gamification
宮里 涼平，小渡 悟
Ryohei MIYAZATO，Satoru ODO
沖縄国際大学産業情報学部
Department of Industry and Information Science, Okinawa International University
Email: 13DB128@okiu.ac.jp
あらまし：スマートフォンで利用される既存の数学学習アプリケーションは，英単語アプリ等と比較すると復習を目的としたものが主流である．学習アプリを利用する目的は生徒によって多種多様である．ゲー
ミフィケーションという考え方を採用し，新しい学習デザインを提案することで数学に苦手意識を持つ生徒でも学習することができる数学学習アプリを開発した．
キーワード：数学，学習コンテンツ，ゲーミフィケーション

1.

はじめに

2014 年の調査では，高校生のスマートフォン普及率は 8 割を超え，学習する手段としてスマートフォンを使用した学習系アプリの利用率も 6 割弱を示している(1)．2015 年のデジタルアーツの調査によれば，高校生のスマートフォン普及率は 99%に達し，それに伴って学習系アプリの利用率は更に高くなったことが考えられる (2)．英単語，古文単語，数学それぞれの学習アプリが開発，利用されており，学習アプリの利点として「空き時間を有効活用できる」「移動(3)中に学習できる」という点が挙げられている ．
英単語アプリ，古文単語アプリの構成として，出題された単語の意味を複数の選択肢から解答を選択するという形式のアプリが高評価かつ多くのユーザに利用されている．数学アプリに関しては，分野ごとに確認したい公式をテキスト表示する形式の構成であることが評価され，ユーザに利用されている．
数学アプリは既に学習したことを前提として復習目的で利用することが望ましいといえる．
本研究では，数学が苦手な学生をターゲットに，ゲーミフィケーションを取り入れることで自主的な学習を行うためのきっかけとなる新しい数学学習デザインの学習コンテンツを提案する．ゲーミフィケーションとは，ゲームの考え方やデザイン・メカニクスなどの要素を，ゲーム以外の社会的な活動やサービスに利用するものとして定義されるものである(4)．ゲーミフィケーションに関する先行研究(4)(5)の結果から，ゲーム性や毎日の課題など学習の動機を含ませることで自発的な学習の継続が可能であることが明らかとなっている．

2.

タイトル画面から数学の分野を選択し，2D アクションゲームを開始する．
「図形と方程式」をテーマにしたゲーム画面を図 2 として示す．ステージを進行することに必要な足場を出現させるため，図 3 のようなテーマに沿った問題を表示する．正答を選択した
場合，プレイヤーの操作するキャラクターが乗り継ぐための足場を出現させ，図 4 に示すようにステージの進行が可能となる．
基礎からの段階的な学習のために，前ステージのクリアによって次ステージのプレイが可能となる．

提案システム

平面に図示することが可能という数学の特徴を活かし，高等数学の単元の中で視覚的なイメージが重要な図形と方程式，三角関数，ベクトルを対象とした学習アプリを開発する．
図 1 にアプリ全体の流れを示す．アプリ起動後，

図1

247

アプリ全体の流れ沖縄地区

教育システム情報学会 2016年度学生研究発表会

4.

図2「図形と方程式」をテーマとしたゲーム画面の例

5.

図3

評価実験

評価実験用として Android スマートフォンを使用機器に選択した．実際に大学生 8 人に本アプリを奏してもらい，ゲーム性，学習性に関する評価を行ってもらった．
プレイヤーに要求される操作が左右移動とジャンプのみの単純なゲーム性，テキストによる説明と選択形式の問題とのバランスが取れているが，ボタンを使用したキャラクター操作に慣れるまで少し時間を要する，スマートフォンの画面だとテキストの文字が小さく感じる，といったゲームデザインに関する評価を得た．

まとめ

数学が苦手な学生を対象とし，ゲーミフィケーシ
ョンを取り入れることで自主的な学習を促す数学学習コンテンツを提案した．評価実験から，ゲーミフィケーションを活用し，新しい学習デザインを提案した数学学習アプリケーションを開発することで利用者の関心や好奇心を集め，学習意欲の向上につなげることが確認でいた．さらに，メインターゲットとなる高校生に利用・評価してもらうことで学習コンテンツの改善，ならびに，有効性の検証を行っていきたい．

ステージの進行に必要となる問題文の例

謝辞 本研究は JSPS 科研費 15K00292 の助成を受けたものです．
参考文献
(1)

(2)

(3)

図4

3.

正答時の例（足場が出現）

(4)

開発環境

本研究の開発環境および動作環境を表 1 に示す．
さまざまな環境，ユーザが利用することを想定して，統合開発環境はマルチプラットフォームに対応するUnity で行う．テキスト形式の説明文および問題については Excel で作成，画像化したものを使用する．
表1
統合開発環境
OS
開発言語
動作環境

開発環境
Unity5.3.1f1（64bit）
Windows10
C#（Unity 上での Script作成）
Android 4.1.2

248

(5)

リクルート進学総研 調査結果
http://souken.shingakunet.com/research/2014_smartphon
esns.pdf
高校生のスマホ利用率，ついに 99%に - デジタルアーツ調査（2016.7.20 アクセス）
http://news.mynavi.jp/news/2015/07/07/344/
学習におけるスマートフォンアプリ利用調査
http://www.macromill.com/r_data/20120621study_smart
phone/（2016.7.20 アクセス）
根本 啓一，高橋 正道，林 直樹，水谷 美由起，堀田 竜士，井上 明人：“ゲーミフィケーションを活用した自発的・持続的行動支援プラットフォームの試作と実践”，情報処理学会論文誌，vol.55，no.6，
p.p.1600-1613，（2014）
廣岡 秀明：“能動的かつ継続可能な学修教材の開発–試験運用の報告-”，北里大学一般教育紀要，vol.21，
p.p.59-72（2016）
国立赤城青少年交流の家

子どもゆめ基金

リレーションシップ事業

２０１５スポーツ交流デー

小学生バスケットボール交流会 開催要項
１

趣旨

国立赤城青少年交流の家において，青少年の健全育成を図ることを目的とし，スポーツ交流会を開催することとする。

２目

的○スポーツを通して心身ともに健康な子どもを育成する。
○地元団体と群馬県内小学生が互いに親睦を図り，生涯スポーツの基礎づくりに寄与する。
○今後の競技技術とスポーツ精神を養う。

３

主催

独立行政法人４日

程平成２７年２月７日（土）・８日（日） １泊２日

５

参加資格

（１）バスケットボール協会に登録しているチーム。
（２）当該チームで代表者の参加許可を得た者。
（３）子どもは保護者の同意を得ること。

６

定

７

スケジュール員

国立青少年教育振興機構

国立赤城青少年交流の家

１００名（監督・コーチ・子ども・保護者など，チームあたり何名でも参加可能です。ただし，定員をオーバーした場合は平成 26 年度に交流の家を利用したチームを優先します）

１日目

２日目

※初日は昼食をすませてから集合してください。

８

参加費用○子ども：２，７７０円（夕食代，朝食代，バーベキュー材料費，保険代，シーツ代）○大 人：３，６００円（上記の内容＋懇親会費）※２／４(水)以降のキャンセルについては「バーベキュー材料費１，０００円／人」を徴収させていただきますので，ご了承ください。

９持ち物
□着替え
□ねまき
□歯磨きセット □風呂用タオル□常備薬（必要な方）□練習着□シューズ □ボール
□汗ふきタオル□飲み物（必要なだけ）□防寒着□軍手（バーベキューで使用します。綿１００％で滑り止めのないもの）□その他，各自で必要と思われるもの。
※シャンプー，リンス，ドライヤーは浴室に備え付けてあります。
※バーベキューで火を使います。火の粉が飛んできても差し支えのない服装をご準備ください。

１０

その他（１）バスケットボール教室について
今年度は「富士スバル女子バスケットボール部」にご協力していただけることになり，クリニック形式で行います。その為，基本練習用に １人１つのボール と，ゲーム形式の練習もできるように ゼッケン（ナンバリング） のご準備をお願いいたします。
（２）初日の夜についてバスケット技術の向上だけではなく，仲間や初めて会う人との 交流を深めること も目的の一つです。よって，１９時から体育館にて当施設職員によるレクリエーションや，大人向けの懇親会を開催しますので，ぜひご参加ください。
（３）２日目についてバーベキューで交流 を深めます。火の取り扱いや片付けの方法などは職員の指示に従ってください。食材・食器・洗剤など，バーベキューに必要なものは当施設でご用意いたします。
（４）健康管理について
・赤城は標高５００ｍ程の位置にあります。防寒対策 をして各自で体調管理をお願いします。（朝晩０度くらい，日中１０度程くらい）
・薬の投与は医療行為にあたるため，職員は行うことができません。また，薬の提供もできません。常備薬を服用する場合や応急手当などは，チームごとに責任を持っておこなってください。
（５）アレルギー対応について
期間中，食事が食堂で２回とバーベキューの合計３回あります。アレルギー対応が必要な場合は 申込の際に必ずご連絡ください。 アレルギー対応表の提示や除去食の用意など，ケースに応じた対応をさせていただきます。その他，留意すべきことがあれば，あわせてお知らせください。
（６）事前の連絡について必要に応じて，事前に連絡をさせていただくことがあります。
（７）個人情報についてご記入いただいた個人情報は，「独立行政法人国立青少年教育振興機構が保有する個人情報の適切な管理に関する規程」等に基づき適切に管理し，この事業に関する事務のみに使用し，法令等に定める場合を除いて第三者に開示することはありません。
また，事業中に撮影した写真や制作物，感想文等を当機構の事業に関する報告書や広報，ホームページ等に使用することがありますので，ご了承ください。
【問い合わせ先】国立赤城青少年交流の家 井上
ＴＥＬ ０２７－２８９－７２２４
教育目標を達成するための方針（基本的考え方）（１）特別支援学校（盲学校）の使命・役割①「特別支援教育」の理念及び教育関係法令等に基づき、在籍する幼児児童生徒一人一人の実態や教育的ニーズに応じた合理的配慮を提供するとともに、その持てる力を高め、障害に起因する学習・生活上の困難を改善又は克服するために、適切な指導・必要な支援の実施を教育活動の基本とする。
②基礎基本の習得の徹底により確かな学力の育成を図り、健康でたくましく、心豊かに自立し、社会参加・貢献できる視覚障害児・者の育成をめざした教育の充実に努める。
③県内唯一の視覚障害教育に特化した教育機関として、絶えず専門性の向上と情報発信に努力し、それを活かした特別支援教育のセンターとしての機能充実に努める。
（２）「一致・協働（チーム学校）」の体制づくりとＲ-ＰＤＣＡのプロセス【Research（実態把握・調査研究）－Plan（計画立案）－Do（実践）－Check（評価）－Action（改善）】① 教育目標等の具現化をめざし、「人格の尊重」、「協働」、「連携」を学校組織運営の理念とする。
② 「一人一人が役割と責任を果たすことで組織全体が生きる」ことを自覚するとともに、情報共有や共通理解を重視し、「一致・協働・発信」及び「チーム学校」としての学校組織づくりに絶えず留意する。
③ 安全・安心な教育環境を整備し、効率的な学校運営を図り、幼児児童生徒一人一人の望ましい変容・発達を促す教育活動の推進・充実に努める。
④ 教職員一人一人が、課題意識を持ち、Ｒ-ＰＤＣＡのプロセスを意識しながら取り組むよう努力する。教育活動における「実態把握」「指導と評価の一体化」は特に重要であり、ゆとりを持ちながらも、無理・無駄のない効果的な教育活動の展開に留意する。
⑤職員同士の同僚性を高め、インクルーシブな組織体制を構築する。

教育課程編成の基本方針
教育課程は、学校教育目標を達成するための基本計画であり、関係法令及び学習指導要領に基づいて幼児児童生徒の障害の状態、発達の段階や特性等を十分考慮するとともに、次の点に留意し教育目標、幼児児童生徒像の実現を目指して編成する。
（１）幼・小・中・高等部の発達、特性に即して自ら学ぶ意欲と態度、確かな学力の定着を目指し、生きる力をはぐくむ一貫性のある指導内容・方法を明確にした個に応じた指導を推進する教育課程の編成に努める。
(２)新学習指導要領の本格実施に向けて、育成すべき資質･能力を明確にし、各学部が連携して「社会に開かれた教育課程」の編成に取り組む。
（３）多様な幼児児童生徒の実態に即して基礎的・基本的な教育内容を明らかにし、豊かな情操を養い、確かな学力が着実に身に付くよう個に応じた指導の重視と授業形態や集団の構成の工夫に努め、学習意欲の向上や学習習慣の確立を図る。
（４）学校教育活動全体を通した言語活動の充実及び、道徳教育、体育・健康に関する指導、自立活動の指導を計画的に行い、心身共に健康な生活を送ることを目指した基本的生活習慣の形成と健康安全管理・健康の保持増進の態度と技能の定着を図る。
（５）作業学習や就業体験､職場実習等キャリア教育の充実を図り、職業に関する基礎知識、基礎技能等の習得と就労への意欲を高める。
（６）幼児児童生徒の入学から卒業後までの一貫した指導体制の確立と一人一人のニーズに応える「個別の教育支援計画」及び「個別移行支援計画」の作成・活用に努める。
（７）自立活動を含め、各教科等の指導に係る「個別の指導計画」を作成・活用し、個々の障害による学習・生活上の困難を改善又は克服に即した指導が図れるよう編成する。
（８）「総合的な学習の時間」は、小学部３年以上各学年とも教育課程に位置づける。ただし、知的障害を併せ有する教育課程については、中高等部において位置づける。
（９）居住地の学校や近隣の学校との交流及び共同学習は、各学部の特色と個別のニーズのよる方法等の検討を行い計画的・積極的に推進する。
（10）一般学級は、小、中、高等学校に準じ、弾力的に教育課程を編成する。なお、障害の状態により特に必要がある場合は、「重複障害者等に関する教育課程の取扱い」に基づき弾力的に編成する。
（11）重複障害学級における教育課程の編成に当たっては、学習指導要領に示す「重複障害者等に関する教育課程の取り扱い」に基づき障害の状態に応じて弾力的に編成する。特に知的障害を併せ有する場合は、知的障害者の教育課程編成基準に準じて編成を行い実態に応じた指導の充実を図る。
（12）専攻科においては、生徒の社会経験等を踏まえた指導内容となるよう工夫するとともに、教育活動全般を通してあん摩マッサージ指圧師・はり師・きゅう師国家資格取得と就労に結びつく職業教育に取り組む。
貸借対照表
2024年3月31日現在
公益財団法人 山日ＹＢＳ厚生文化事業団
科

目（単位：円）
当年度

前年度

増

減

Ⅰ．資産の部
1.流動資産普通預金

3,104,147

3,030,455

73,692

流動資産合計

3,104,147

3,030,455

73,692

定期預金

15,000,000

15,000,000

0

投資有価証券

148,000,000

148,000,000

0163,000,000

163,000,000

0

事業実施準備資金

28,746,483

33,434,413△ 4,687,930

特定資産合計28,746,483

33,434,413△ 4,687,930

61,450135,142△ 73,692

61,450135,142△ 73,692

固定資産合計191,807,933

196,569,555△ 4,761,622

資産合計

194,912,080

199,600,010△ 4,687,930

流動負債合計

000

負債合計

000

28,746,483

33,434,413△ 4,687,930（うち基本財産への充当額）

(0)

(0)

0

（うち特定資産への充当額）(28,746,483)(33,434,413)△ 4,687,930

2.一般正味財産

166,165,597

166,165,597

0（うち基本財産への充当額）(163,000,000)(163,000,000)

0（うち特定資産への充当額）

(0)

(0)

0

正味財産合計194,912,080

199,600,010△ 4,687,930

負債及び正味財産合計

194,912,080

199,600,010△ 4,687,930

2.固定資産(1)基本財産

基本財産合計（2）特定資産(３)その他固定資産
什器備品
その他固定資産合計

Ⅱ．負債の部
1.流動負債

Ⅲ．正味財産の部
1.指定正味財産
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2020 年 6 月 8 日（月）株式会社ゼスト「#おうちで SKE48 生配信」が本日より劇場でスタート！
名古屋・栄を拠点に活動する SKE48 が先月より、各チーム～研究生のメンバーがそれぞれの企画でお送りしてきた「#おうちで SKE48 生配信」が、本日から SKE48 劇場で配信スタートいたしました。
本日は、デフォルメしたメンバーの似顔絵が得意で“画伯”として名高い北川愛乃が部⾧となり、美術部を発足しようという「美術部誕生記念!～新入部員さんようこそいらっしゃいスペシャル～」を配信。仮入部メンバーとして、鎌田菜月、青木詩織、髙畑結希、荒野姫楓が招集されました。メンバーは、久しぶりの劇場ステージにソーシャルディスタンスを保ちながら着席し、北川からの様々な課題に挑んでいきました。

まずは、「絵心を学ぼう!デッサン教室」で北川がモデルになり、デッサンに挑戦。中学時代、美術部と演劇部に入っていたという荒野は、「私似顔絵得意なんですよねー」と自信満々にペンを進め、早々に仕上げます。それぞれが個性豊かなイラストを披露。青木の作品が最優秀作品に選ばれ、“美術部へようこそ!”とソーシャルディスタンス握手で歓迎（?）されました。
さらに美術にはイマジネーションが大切!と「即興劇チャレンジ」コーナーでは、「SKE48 版 ハムレット」で共演した鎌田と北川が独創性あふれるパフォーマンスを披露し、北川による「恥を捨てること!」というアドバイスの下、他のメンバーも捨て身で挑んでいきます。
「SKE48 のマスコットキャラクターを作ってみよう!」のコーナーでは、グッズ化になるかも?とメンバー全員俄然やる気になり、視聴者からの Twitter のコメントに助けを借りながら、名古屋らしいキャラクターを生み出そうとチャレンジ。荒野がかわいらしいキャラクターを描いた一方、部⾧の北川は夢に出てきそうな強烈なキャラクターを描き、“さすが画伯”のコメントがあふれました。
視聴者からは次々に提案やイラストなどの投稿があり、出演していない池田楓や、荒井優希、北野瑠華、谷真理佳、田辺美月、井田玲音名など、他のメンバーからも続々とコメントが寄せられ、生配信ならではの一体感溢れる配信となりました。

締めくくりに北川から美術部入部の意思を尋ねられ、青木と髙畑は辞退する結果に。鎌田と荒野は、キャラクター考案に「お仕事の香りを感じたので、是非入らせてください♡」と入部の返事をし、北川を喜ばせました。今後の SKE48 美術部の活動にもご期待ください。
尚、本日から劇場での配信がスタートした記念として、本日と、6 月 11 日（木）、17 日（水）の配信で発表されるキーワードを入力して応募すると、出演メンバーのサイン入りチェキをプレゼントするキャンペーンも実施されます。こちらも是非チェックしてみてください。
【SKE48 LIVE!! ON DEMAND 劇場(おうち)で SKE48 生配信】
■配信 URL
http://www.dmm.com/lod/ske48/■配信スケジュール2020 年 6 月 8 日（月）18:30 開演
劇場(おうち)で SKE48 「美術部誕生記念!～新入部員さんようこそいらっしゃいスペシャル～」
出演メンバー:荒野姫楓、北川愛乃、青木詩織、鎌田菜月、高畑結希
2020 年 6 月 11 日（木）18:30 開演
劇場(おうち)で SKE48 「劇場で激情!?踊って!怒って!操られる!? 罰ゲーム×メンバー＝ゲームしちゃうぞ!」出演メンバー:赤堀君江、上村亜柚香、日高優月、相川暖花、佐藤佳穂
2020 年 6 月 17 日（水）18:30 開演
劇場(おうち)で SKE48 「 イベントタイトル 」
出演メンバー:後日ご案内いたします。
■プレゼントキャンペーン詳細＜プレゼント内容＞
劇場（おうち）で SKE48 出演メンバー サイン入りチェキ＜応募期間＞
2020 年 6 月 17 日（水）21:00 ～ 2020 年 6 月 24 日（水）21:00＜当選数＞
各イベントで 5 名様 計:15 名様＜応募方法＞
6 月 8 日（月）、6 月 11 日（木）、6 月 17 日（水）各イベントの生配信中に 2 文字のキーワードを発表いたします。
3 日間のキーワード 6 文字を応募フォームに記入してご応募ください。
＜応募ページ＞
6 月 17 日（水）21:00 より応募ページを公開いたします。
応募開始まで今しばらくお待ちください。
＜注意事項＞・劇場（おうち）で SKE48 の生配信をご視聴いただいた方のみ抽選対象となります。
・1 アカウントにつき、1 応募となります。
・プレゼント内容の選択はできません。
・キーワードに誤りがありますと応募資格が無効となります。
・賞品の転売などは禁止とさせていただきます。
・キャンペーン応募後に月額見放題会員を退会された場合、応募資格が無効となります。
・本キャンペーンはやむを得ない事情により予告なく変更・中止となる場合がございます。
※配信スケジュールは都合により急遽追加、変更となる場合がございます。
※LIVE 配信の視聴画面は配信開始 15 分前より表示されます。
※アーカイブ配信は各日 24:00～配信開始となります。
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Downloadizzo di RCS@prova.it (islandia) ok e poi vado con la procedura di cui sopra? Salve. Qui c'Ã¨ qualcuno che puÃ² aiutarmi?
Dark_Star: quale paese Vorrei installare ubuntu sul mio pc ma ho problemi con le partizioni jester-: Ho un pc con 3 partizioni
Dark_Star: che problemi le vorrei riutilizzare non so se lo posso fare selezionando partizioni di rete Dark_Star: quale voce hai ?
penso di si nel mio bios per le partizioni di rete Dark_Star: non ricordo se la puoi fare per selezionare la partizione Non lo so :(Le ho fatto da windows 8.1 e non mi ha fatto andare Dark_Star: sicuro che le partizioni vadano su partizione separata? SiDark_Star: ovviamente la vuoi formattare o usare una nuova partizione? Usarla Dark_Star: se hai pure wubi funzia ma
installando Ã¨ meglio o qualche partizione libera Non mi funziona proprio l'installazione da wubi Dark_Star: per cosa e conquale tool mio pc Ã 82157476af

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申し込み先 TEL 048-825-7535●講演は会場とオンラインでお聞きいただけます。
●会場（日本機関紙協会埼玉県本部事務所となりの平和の学び場・コラボ 21）は定員があるため、事前にお申し込みをお願いします（先着順）。
●オンラインは、Zoom のウェビナーで配信します。
下記までメールまたは FAX でお申し込みいただ
きますと、URL をお知らせします。
お申し込みはこちらから

FAX 048-825-7536

日本機関紙協会埼玉県本部回日本機関紙協会埼玉県本部総会＊記念講演

1966 年 8 月 24 日生まれ。早稲田大卒業後、90 年テレビマンユニオンに参加。93 年「世界ふしぎ発見！」
でディレクターデビュー。情報エンターテインメントやドラマ、ドキュメンタリー等、特番やレギュラー立ち上げの担当が多く、総合演出を多数行う。インタビュー取材、イベント、舞台演出、コンセプトワークも得意とする。
主な作品に、2001 年 12 月〜日本テレビ「歴史ドラマ・時空警察」Part1〜5 監督＆総合演出、2006 年〜09 年
日本テレビ「未来創造堂」総合演出、2010〜15 年日
本 テ レ ビ「心 ゆ さ ぶ れ！先 輩 Rock You」総 合 演 出、2015〜20 年 NHK プレミアム アナザーストーリーズ「あさま山荘事件」、「よど号ハイジャック事件」、「マリリン・モンロー」、「ドリフターズの秘密」などがある。

第雄人さん﹁パンケーキを毒見する﹂

内山たけと

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うちやま内山雄人監督＊どなたでもご参加いただけます＊

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菅 義 偉 首 相 を 主 人 公 に し︑政 治 ド キ ュ メ ン タ リ ー と し て 異 例 の ヒ ッ ト を つ づ け る 映＊記念講演終了後、 第 50 回日本機関紙協会
埼玉県本部総会を開催します。こちらもぜひご参加ください。

画﹁パンケーキを毒見する﹂︒監督した内山雄人さんが﹁政治バラエティ﹂﹁ものが言15:00〜 総会えないメディアをたき付けたい﹂と言うように︑首相とパンケーキで会食し︑与党に13:30〜 記念講演

忖度するメディアを︑笑いたっぷりにシニカルに描きます︒衆議院選挙直前のいま︑

10 23

土

政治とメディアの関係や︑政治をメディアで伝える手法を内山監督と考えます︒

2021 年50〒330-0063

メール info@kikanshi-nw.or.jp

さいたま市浦和区高砂 2-3-10

黒澤ビル 3 階
段ボールベッド
国立赤城青少年交流の家

名前☆災害が発生し、避難所で生活するときに必要だと思うものを書きましょう。

☆段ボールベッドを使ってみて、気づいたことを書きましょう。

☆活動をふりかえりましょう。
Drivers XPS DIAMOND 2.0 USB For Windows 10 64-19

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Windows Vista, Windows 7, Windows 8, Windows 8.1, Windows 10. Drivers for HP, DELL, Lenovo, Compaq, Toshiba,Panasonic, Sharp, Nikon, Canon, Epson, Kodak, Samsung, Casio and others. DVD and CD Drivers. Developed by the producersof STP-300, Diamond DVT 220 drivers update your Diamond DVT Series Digital Video Transport modules to match thedrivers of your current video transport! Driver Genius Notebook PC/BIOS/Sound Card Drivers is a software program thatmanages to detect all your installed hardware components. You can add your new device to the list, and update the drivers for it.
Find and automatically download the correct drivers for your USB device! Diamond DVT Drivers Free Download Full Version
32/64-bit Windows 10/8/7/XP/Vista. Video Driver Download, VioDvd Video Driver Windows 10 is a free software forWindows that can be used to play various videos. . . . Structure and Features: No installation is needed. Features: - Added Video
Players: MP3/WMA Player: Diamond DVT Drivers for Windows 10 will play a list of mp3/wma files stored on your computer,including those which are on your DVD-rom. You can also copy the files from the DVD-rom to the computer. Driver Backupfor Asus Drivers for Windows 10/8/7/XP/Vista 32-bit/64-bit. . . . . . . . . . . . . . . . . VioDvd Video Driver Windows
10/8/7/XP/Vista 32-bit/64-bit. VioDvd Video Driver for Windows 10. VioDvd Video Driver for Windows 8. Fix or update
Asus Drivers for Windows 8 64-bit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Asus Video Driver Update for Windows 7 64-bit, Windows Vista
64-bit, Windows XP 64-bit, 82157476af

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HD Online Player (Tangled 2 Full Movie Download Mp4)
REMOVE Wat V2.2.5.2 - WINDOWS 7 Activation

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Drivers XPS DIAMOND 20 USB For Windows 10 6419
選手の身長が低く、ブロックやアタックがジュニア経験のある選手がうまくできない

ほとんどいない

こんなチームにオススメ！
指導者自身にサーブミスや簡単なレシーブミスが多い

バレーボール経験がなく、なにから教えて良いかわからない

1045-S

公立中学校、女子バレー指導の極意

県大会を目指すための練習法■指導・解説：宇佐見将■実技協力：東京都/昭島市立拝島中学校女子バレーボール部
闘魂西多摩地区バレーボール研究会

普通 の中学生でも出来る！中学3年間で確実にレベルアップする練習法！
この作品では、決して能力の高くない選手達でも都道府県大会出場を目指せるチームを作るための練習法を紹介。
「新チームスタート」「新人戦後」と大きく2つの区切りで、それぞれの時期に行う練習法を収録。
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特に中学生は、細かい体の使い方を理解して実践することが難しいため、繰り返し取り組むことで自然と上達するような内容を意識しています。
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また宇佐見氏は達成感を感じさせることや自分の成長を感じさせることを大切にしていて、随所に盛り込まれているうまくできなくてもモチベーションを保たせるアイデア は見逃せません。

「新チーム立上げ」から時期に応じたメニューを紹介！

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利根川水系高 田川及び三宅川 洪 水浸 水想定区域図 （想定最大規模）
一般
国道

茨城県
4号
12高 田川
千葉県
利根田

三宅川

神栖市
JR
成川線

国道田川

124号

高位置図

一般
国道

JR総武本線

356号
１．説明文（１）この図は 、利根川水系高田川及び 三宅川について、水防法の規定によ り 指定され た想定し得る 最大規模の降雨によ る 洪水浸水想定区域、浸水した場合に想定され る 水深を 表示した図面です。

（２）この洪水浸水想定区域等は 、指定時点の高田川及び 三宅川の河道の整備状況を 勘案して、想定し得る 最大規模の降雨に伴う洪水によ り 高田川及び 三宅川が氾濫した場合の浸水の状況を シ ミュレーシ ョ ンによ り 予

銚子市

三宅川

凡例

浸水した場合に予想され る 水深(ランク 別)

濫範囲の拡大、シ ミュレーシ ョ ンの前提となる 降雨を 超える 規模の降雨によ る 氾濫、高潮及び 内水によ るる 場合や、想定され る 水深が実際の浸水深と異なる 場合があり 、家屋倒壊等氾濫想定区域について表示しておらず、また、堤防の破堤を 考慮していません 。

3.
0～5.
0m未満の区域（４）また、この洪水浸水想定区域図は 高田川及び 三宅川の氾濫によ り 生じる 浸水想定区域と想定され る 水深等

0.
5～3.
0m未満の区域を 示した図である ため、隣接する 河川の氾濫の影響が考えられ る 区域では 、別途、該当する 河川の洪水浸

0.
5m未満の区域

水想定区域図を 参照する 必要があり ます。

洪水浸水想定区域の指定の対象となる 県管理河川

２．基本事項等（１） 作成主体千葉県（３） 指定の根拠法令

水防法（昭和２４年法律第１９３号）第１４条第２項（２） 指定年月日

市町村界

0.5

（３）なお、このシ ミュレーシ ョ ンの実施にあたっ ては 、対象河川以外の支川の氾濫、河川堤防の決壊によ る 氾
氾濫等を 考慮していません ので、この洪水浸水想定区域に指定され ていない区域においても浸水が発生す

5.
0～10.
0m未満の区域0測したものです。

（４） 対象となる 河川

12

令和4年3月29日

利根川水系高田川、三宅川（実施区間）（高田川）左右岸：銚子市三門町地先から利根川合流点までkm

1:20,000（５） 指定の前提となる 降雨（６） 関係市町村（三宅川）左右岸：銚子市三宅町地先から高田川合流点まで
高田川及び 三宅川流域の24時間総雨量690.
0㎜
銚子市

測 量法 に基 づく国土地理 院長承認（使用 ）R3JHs541
平和を希求する心を育てる取組
報告年月日
都市名・国取組の名称
実施主体（該当項目に✔）

平成３０年１１月３０日
大阪府寝屋川市「平和のバラ」普及事業□学校 ☑自治体

□ＮＧＯ

□複合（）

「非核平和都市宣言」等の趣旨に基づき、平和への祈りが込められた“平和テーマ・目的のバラ”を市民が育て慈しむことを通じて、恒久平和を希求する意識の高揚を図ることを目的に実施する。
市内在住・在職・在学で開花時に写真を撮影し、市主催行事などでの展示用対象者（年齢･学年、人数等） に写真を提供できる人（200 人）
実施場所

市立総合センター

実施期間

平成 30 年５月～平成 30 年 12 月

取組の概要（授業、イベントはプログラムの次第を、その他（例：コンテスト等）はそのプロセスを、具体的に記入してください。）①

５月
前年度に配布し、育てていただいた“平和のバラ”の写真と平和に向けたメッセージを募集② ７月～８月①の写真とメッセージをイベント時や公共施設で展示③ 10 月“平和のバラ”を募集（200 人を超えた場合は抽選）④ 12 月⑴ “平和のバラ”を配布⑵ ①の写真とメッセージをイベント時に展示

参加者の反応“平和のバラ”を育てることを通して、改めて平和について考えてみる機会ができたとの声があった。
成果
幅広い方々から多数の応募があり、“平和のバラ”の育成を通して非核平和に対する意識の高揚を図ることができた。
課題“平和のバラ”を配布した方々からの写真の提供が少ない。
取組で使用した素材について（図書、映像、パワーポイントなど。内容をわかりやすく簡潔に記入してください。）「平和のバラ」てびき（ワード）

上記素材の共有の可否（取組で使用した素材を、平和首長会議の WEB サイトに掲載し、他都市と共有することに、著作権その他の問題がないか、次からお選び下さい。
）☑掲載可能（素材を添付してください）
※

□掲載不可

画像等の資料がある場合は別ファイルで提出してください。

□不明
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page 2 / 2Ilya Efimov Acoustic Guitar KONTAKT Complete
平成３０年度 文部科学省委託事業 体験活動推進プロジェクト「第１回イングリッシュアドベンチャー 」～赤城の森で英語体験～

１．趣旨
2020 年度の小学校新学習指導要領の本格実施に向け、国立の教育機関として、教育内容の改善と充実を目指し、本事業を実施する。昨今の保護者の英語教育に対する関心やニーズは高く、新学習指導要領の内容をプログラムに取り入れながら、英語をコミュニケーションツールとして位置づけ、小学生の体験活動を推進する一助とする。
２．事業の概要（１）期日
平成３０年７月２１日（土）～２２日（日）（２）参加者①参加対象 小学校６年生②参加人数 ２３名 （応募総数３０名）
群馬県前橋市１６名、高崎市１名、渋川市１名、沼田市１名、埼玉県深谷市３名、新潟県新発田市１名
３．企画運営のポイント①体験活動を中心に据え、積極的に英語を用いてコミュニケーションを行いたいと思う場面を意図的に設定し、楽しみながら英語に親しみ、英語を使ってコミュニケーションをしてみたいと思わせるプログラム構成にする。
②野外炊事や自然体験活動に係るプログラムについては、事前に当所職員が外部講師に対して進行方法や安全管理等の事前指導を行う。外部講師は各プログラムの中でパネル等を活用するなど、小学生が英語を使いやすい雰囲気づくりを行う。
４．日程
午

前

午

後

夜

７月

開会式

英語を使ってドラム缶ピザ作り

英語を使ってキャンプファイヤー

２１日

仲間と英語ではじめまして！

・デザートピザコンテスト

・英語の歌遊び（土）

・アイスブレイク（ロンドン橋落ちたなど）

・スカベンジャーハント

・スモアづくり７月

英語で自分の町を紹介しよう

英語を使って世界を広げよう

２２日

・スキット作成

・ポスターセッション（日）

・リハーサル振り返り
閉会式

５．主な活動内容

ドラム缶でデザートピザ作り

キャンプファイヤーで英語の歌遊び

ポスターセッション（自分の町を紹介）

６．成果と課題（１）参加者アンケート結果
満足２２名（９６％）
やや満足１名（４％）
やや不満０名
不満０名（２）参加者の声
・英語は好きじゃなかったけど、英語を通じて楽しいこととか、外国の文化が知れて、好きになった。
・このキャンプで、英語がそんなに好きではなかったけど、興味をもつことができました。とても楽しかったです。
・１泊２日で短い時間だったけど、英語が好きになり、少し上達し、友達をいっぱい作れたので参加して良かったです。
・たくさん友達ができ、それに英語力も身についたので、参加して良かったなと思いました。今思うと、すごく短い時間だなと思いました！ありがとうございました。
（３）成果２０名の定員に対して、３０名の応募があり、抽選で２３名を決定した。今回初めて企画した、学習指導要領に対応した自分の町を紹介するポスターセッションでは、英語をコミュニケーションツールとして用いながら、体験活動の楽しさや英語でコミュニケーションをすることの楽しさを実感でき、これからも英語を学ぼうとするきっかけとなったことが参加者アンケートから見受けられた。
また、参加の動機は「保護者に勧められた」が一番多かった事から、保護者の英語に関する意識が高いことが見受けられた。
「保護者に勧められて」参加した子供達がプログラムを進めるなかで、人間関係が深まり、友達が増え、充実した体験活動ができ、満足度がとても高まったため、体験活動を推進するという役割が果たせたと考える。
（４）課題
小学６年生では、全ての活動を英語の説明で通すということは難しく、個人個人の英語習得状況の差が大きい。どのレベルを基準として設定するかが難しいが、「この言葉は英語を使おう」と使うべき言葉や表現を例示したり強調したりすることで、英語でのコミュニケーションを促すことが可能となると考える。プログラムを通して、講師や班付きリーダーが積極的に英語を使い続けていくことや、日本語の問いに対して、英語で答えるなど、英語でのやりとりを増やすことが必要である。当然ながら、安全面などで指示を徹底しなければならない事は日本語で伝える必要がある。
ポスターセッションでは、何も見ずに、相手と受け答えすることは６年生には難しいと感じたが、４回異なる相手とセッションを繰り返すことで、発表に慣れていく姿が見られたため、英語で受け答えをする機会を増やしていくことが英語によるコミュニケーションを増やすための手立ての１つと考える。
担当 主任企画指導専門職

田村 佳之
作成日：R元年10月18日〒080-8670
北海道帯広市西5条南7丁目1
担当課：保健福祉部健康推進課
連絡先：☎0155-25-9721

📠0155-25-7445

📩public_heaith@city.obihiro.hokkaido.jp

本市のデータ「なつぞら」の舞台、北海道十勝・帯広について
1 面積

619.34㎢（東京23区とほぼ同じ）

2 人口

166,275人（高齢化率28.9%）

3 世帯数

88,225世帯（住民基本台帳－令和元年9月30日現在）

4 歴史

平成24年に開拓130周年、市制施行80年を迎えました

5 基幹産業

農業

十勝（とかち）

耕作面積は、20,818ヘクタール（ラグビーコート29,770個分）
家畜頭数は、31,521頭（牛、馬、豚、羊、鶏の合計）

6 気候

1日の気温差が平均10℃以上
最高気温が30℃を超える日が平均10日、最低気温が0℃を下回る日が平均56日

本市の概要
帯広市は、都市と農村、自然環境が調和した「田園都市」づくりをすすめています。また、農業を主要産業とする十勝地方(約35万人、1市16町2村)の中心地であり、農産物集積地、商業都市としての役割を担っています。

世界で唯一の帯広で行われているばんえい競馬は、体重1トンを超える馬が重りをのせた 鉄ソリを引いて直十勝・帯広の農産物は全国的に線コースで力とスピ ードを競う伝統ある競馬です。

も有名で、中でも小豆の品質は全国一であることから、有名な世界でドイツと十勝にしかない、モール質の温泉が湧

老舗和菓子店のあんは、多くがきだしています。帯広の銭湯のお湯はすべてこのモー帯広の豆を使用しています。

ル温泉を使用しています。

支援に向けての取り組み状況＜対策の方針・目標＞
国のモデル事業を活用しながら、平成30年3月に帯広市自殺対策計画を策定しました。
これまで若年層へ重点的な対策を行っていたこともあり、平成25年に30.8だった自殺死亡率は、平成30年には17.9に低下しました。しかし、60歳以上が自殺者数に占める割合が約50％をとなるなど課題は多くあります。
帯広市では、「生きるを支える取組み」として、その名のとおり市民全体が連携や協働することで行う、地域づくりとしての自殺対策を進めています。

＜具体的な取組み＞

生きるを支える連携会議
副市長命名の自殺対策計画の進捗管理と全体統括をする庁内連携会議。
計画の進捗に関しては、いつも厳しい意見をいただきます。

多分野合同研修会
相談支援や事例検討などを実施する「研修」部門と保健医療福祉、教育、労働、司法、消防、警察等、様々な関係者と情報共有や対策を協議する「会議」部門の両側面

一言メモとエピソード
・今や副市長は事業担当者より自殺対策に詳しくなるほど、日々情報収集や自己学習を続けています。
・会議でも理解不足の委員（部長）に対して、自殺対策の基本をレクチャーするなど、まさに中心的な存在です。
一言メモとエピソード・北海道（保健所）と企画の段階から一緒に考えて実施しています。同じ課の職員以上に相談しているかもしれません。
・多方面から、「どのように支援したらよいか」という相談がくるようになりました。

で実施してます。

ＳＯＳの出し方教室
これまで高校や専門学校に向けて実施してきました。今年度は、新たに中学生向けにテキストを作成し教育委員会と協力しながら進めています。
若者だけでなく、学校の先生に対しても講座を行っています。

総合相談会
市内のスーパー、食品レジ前の通路で実施しました。行政書士や就労支援といった関係機関と協力しながら、相談が来るのを待つのではなく、自分たちが相談を受けに行こうという考えのもと実施しています。

ゲートキーパー養成講座

困りごと・「ゲートキーパー」ってなにと言われることが多い多くの人に受けていただきたいと思ってです。言葉の説明からするため、なかなか講座いるのですが、年間数十人の受講にとどの実施に結びつきません。
・企業や各種団体の方にも受講してもらいたいまっています。のですが、反応が良くないです。（認知症サポー事業の検討が必要になっています。
ター養成講座は皆積極的なのですが）
～ Zigbee・Bluetooth・Wi-Fiなどで解決できない場合に独自の通信方式をご提案 ～ＣＰＵ内蔵小型無線モジュール
WCU-シリーズ
WCU-C13シリーズ

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2.4GHz 超小型無線モジュール
920MHz 超小型無線モジュール

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1

WCU-Cシリーズ

ＷＣＵ－Ｃ２５４３μ• 2.4GHz帯無線モジュール +5dBm• CPU内蔵８０５１相当 Flash32k• ８＋２ｃｈ １２ｂｉｔA/D搭載• 内部に温度センサ内蔵• USART I2C AES暗号コプロ Comp• チップorワイヤーアンテナ・U.FLコネクタ• 電池駆動が可能• 無線転送レート 250k～2Mbps• 多チャネル化が可能• 通信距離見通し100m（設定・環境による）
2

WCU-Cシリーズ

ＷＣＵ－ADC ＆ ＷＣＵ－ＣＯＭ２

送信側 WCU-ADC

受信側 WCU-COM2• 2.4GHz 無線A/D基板 ８ｃｈ入力• 有効12bit（出力13bit幅） Vref 3.3V
• サンプリング周期（1～250ms：0.1ms毎）• ２ｃｈ@1ms ８ｃｈ@2ms など設定が可能• 受信はＷＣＵ－ＣＯＭ２基板を通してＵＳＢ
仮想ＣＯＭ経由でＰＣ等にテキスト出力• 超小型 25x32mm 重さ 約３ｇ• 仮想ＣＯＭからのコマンドでサンプリング周期、A/Dｃｈなどの設定が可能• ボタン電池ホルダなどオプションあり• 国内電波認証済み
3

試作 WCU-C１３u

920MHzNode Red＋無線センサ（コイン電池駆動）
Webブラウザで各データを表示
Node Redで簡単可視化

WCU-C13u＋WCU-CXARM
920MHz無線モジュール 親機
WCU-C13u #3
WCU-C13u #2

I/O入力 水位センサ

WCU-C13u #4

I/O入力 スイッチ

A/D変換 サーミスタ

4

WSUシリーズ

920MHz ＩｏＴワイヤレスセンサ
WSU-010

PAT.P

SLS-03光センサ＋接点入力＋バーコードタイプ

バーコードリーダー入力×１
HID-USB専用（推奨品以外は要テスト）
接点入力×４光電センサ
近接センサなどカウント値も送信信頼性アップ

CTセンサ入力×２（推奨品以外は要テスト）
電源
12～24V

信号灯センサ入力×３
専用超小型信号灯センサ

46×111×28mm （突起部を除く）

15×10×4mm （突起部を除く）
5

WSUシリーズ

920MHz ＩｏＴワイヤレスセンサ
WSU-012接点入出力タイプ

WCU-C13USB

接点入力×６光電センサ
近接センサなど（光絶縁入力）PC・CPUボードなどに簡単接続
仮想COM経由シリアル出力
コマンドによる送信も可
Webブラウザで接点出力×６
シーケンサ
表示器など（光絶縁出力）電源
12～24VWSU-012間の通信やWCU-C13USBからの出力も可
入力×１２ 、 出力×１２のタイプもあります

USB送受信機

各データを表示
Node Redで簡単可視化

リアルタイムに表示
6

試作 WCU-C111

ワイヤレス・センシング
WCU-C111を用いたワイヤレスセンシングのデモ機です
送信機の傾きを検出し受信機側の２軸のサーボを制御します

315MHz帯
微弱無線

フルカラーＬＥＤで送受の色も同期します
サーボ

送信機＋３軸加速度センサ

受信機

３軸加速度センサのＺ方向はＬＥＤで表示しています7

試作 WCU-C111

ワイヤレス・スケール
315MHz帯微弱無線
WCU-C micro111
アナログ信号をデジタル変換して送信

WCU-C111
受信信号をVFDに表示
PC等にもシリアル出力

無線送受信及びその他の制御をワンチップICだけで行えます8

試作 WCU-C111

ワイヤレス・スケール＋PC
重さによってたまごの大きさが変化

ワイヤレススケールのデータをUSBを通してPCに記録しています
9

試作 WCU-241シリーズ

脈拍データの転送テスト
指先から脈拍データを読み取ります

読み取ったデータを変換・送信します
電池

センサ

WCU-242

データを受信してパソコンに送ります

パソコンの画面に表示します

WCU-241

WCU-24U
10

試作 WCU-C251
送信機

太陽電池駆動2.4GHz帯 （微弱300MHz帯も可）
太陽電池
送信機温度 ＋ 電源電圧
受信機

ポート出力値 ＋ 受信レベル
LCD出力

WCU-C251を用いた太陽電池駆動の実験です
送信機側のチップ温度と電源電圧、ポート入力値（デジタル）を転送しています
スリープモードを使用することで低消費電流動作が可能となっています （スリープ時1uA以下）11

試作 WCU-C111

座布団センサWCU-C111
315MHz帯微弱無線

座布団にすわるとLEDが点灯します

座面を検出して無線送信します

座布団センサ 送信機

座布団センサ 受信機
12

カスタム品

誤検出防止 無線ベッドセンサ
送信機

受信機
誤検出防止スイッチ

センサパッドは、大きさや種類など様々なバリエーションがあります（写真はイス用）

警報出力プラグ（変更可能）
検出して無線送信します
ＡＣアダプタ特徴・・・PAT.P
受信機のスイッチを押すとベッドメイクなど介護時に発生する誤検出をストップします
介護終了後、検出が安定すると自動的に通常状態に切り変わります⇨ スイッチの入れ忘れや誤検出が削減され介護者の負担がグッと軽くなります13

カスタム品

ワイヤレス・データロガー
このセンサは車の運転評価支援システム用に開発したものです

送信機を回転させると、表示画像も変化します送信機
３軸加速度
３軸ジャイロセンサ
マイクロSDカード
外部GPS接続可

受信機
USB出力
CDCクラス６軸のリアルタイムデータをグラフ表示することもできます14

カスタム品

無線電流ロガー
電流量を監視して省エネに貢献しています

パソコンでリアルタイムに表示・記録します15

カスタム品

乳牛の体温測定装置
大阪府環境農林水産総合研究所・産業技術研究所との共同研究です

16電波認証試験
認証試験の代行・サポートも行っております

特定小電力認証試験（国内）

微弱電波確認試験（国内）

FCC・ETSI認証試験（アメリカ・ヨーロッパ）17• 無線技術• センサ技術• 制御技術• 認証サポート• 組込システム• 無線制御システム• センサ応用設計（専用測定器類も装備）

システム設計～量産までお手伝いいたします
単品から10万台以上の量産品まで実績がございます
有限会社ケイツー電子工業
http://www.k2-denshi.com/〒569-1123 大阪府高槻市芥川町３丁目７－１４
ＴＥＬ・ＦＡＸ ０７２－６８５－８８４７18
令和1年度3月号
毎月10日発送
編集者
広報委員会

3/3はひな祭りということで、ひな人形を飾ってお昼にちらし寿司を食べて、おやつには桜餅とうぐいす餅を食べました◎
女性陣も男性陣も皆様の素敵な笑顔のあふれる一日となりました☆彡3月3日に95歳を迎えられた奈良
フミさんです。ひな祭りということもあり、昼食にちらし寿司と桜餅を皆さんと一緒に食べられ「おめでとう」と声を掛けられ素敵な笑顔を見せて下さいました♪

3月5日に98歳のお誕生日を迎えられた秋山トシ様です。
ご家族様から届いたプレゼントとお手紙をケーキを食べながら何度も読み返されていました◎

3月7日に90歳のお誕生日を迎えられた根本克子様です。
ケーキを皆さんと食べようと職員のケーキも用意して頂きました。ありがとうございます。
いつまでもお元気でいて下さいね😊

3/25に88歳の誕生日を迎えられた鈴木ミヱ子様です。
ハッピーバースデーを歌い、ケーキでお祝いしました！
「ありがとう、うれしい」と喜んで頂けました☆

※広報誌に掲載させて頂いております写真につきましては、ご本人・ご家族に承諾及び同意を頂いた上で掲載しております。
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I can't see why not, its not rocket science. Categories have moved to the /r/PCBU (SubReddit) since we had a discussion that it would be better to have a central place for announcements, notifications, and discussion. As a result I have combined all categories. Subreddit: /r/PCBUQ: Reverse geocoding with google maps API in android I am using the Google Maps API to make a simple app to get theaddresses of locations and I have implemented that successfully and working fine. I need to reverse geocode the addresses and using this link. But I am not getting any XML output. I have enabled the API in the google developers site and have also successfully created a key with no restriction. I am trying to reverse geocode this address 37.774916, -122.419141 My code is as follows. public class
GoogleMapsAPIActivity extends FragmentActivity { private GoogleMap map; @Override protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { super.onCreate(savedInstanceState); setContentView(R.layout.activity_main); map = ((MapFragment) getFragmentManager().findFragmentById(R.id.map)) .getMap(); map.setMapType(GoogleMap.MAP_TYPE_NORMAL);
map.setMyLocationEnabled(true); String address = "37.774916, -122.419141"; Geocoder geocoder = new Geocoder(this, Locale.getDefault()); try { List addresses = geocoder.getFrom 82157476af

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計波情報栗芸早く海洋研究開発機構が り︑観測情報が高度︑0㌔沖合の海底で本年 ︒
る
このほか︑民間が所紀伊半島から錮〜10 迅速化するとしていフ巨大地震・首都直下地震対策

度約20カ所︑来年度約利子貸し付けや税制の30カ所に設置する地震 有する護岸に対する無計と津波計の観測デー

タを新たに取り入れ 特例措置を講じ︑航路る︒気象庁が駿河湾に 沿車の護岸の耐震改修設置している地震・津 やコンビナート港湾の波計のデータと合わ 強執︵きょうじん︶化
波観測情報を最大で10分程度早緊急地震速報を最大で数秒︑津く提供できるようにする見通し

首都置下地震関連でせ︑より震源に近い沖 を促進する︒

合での検知が可能になが示された︒

連では沖合の観測網を強化し︑．

点対策を決めた︒南海トラフ関本部を開き︑来年度に向けた重国土交通省は17日︑南海トラ国交省緊急速報も数秒短南海トラフ地震重点対策

は︑都心の高速道路や 対して緊急用道路を確︒
た

国道を組み合わせ︑都 保する計画を確認し心につながる8万位に
[Multi] Alexandra Ledermann 8 - Les Secrets Du Haras FRDOWNLOAD: https://byltly.com/2ilbup

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The German book has been a source of inspiration to us all, to the French, Germans, British, Americans, and…even Russians…
The secret of the German book [kurzgefaβ] (short story)…almost similar to today’s short stories, is the composition of thetypographical pages, and this allows you to enjoy a certain level of art in your everyday life…the book is the soul of thecompany…its fame will last in the world for ever… The power of the German book is that it seems to have a natural rhythm. It1/2

is not totally synthetic, but it is something from nature. It takes the reader into an independent and free world where he can beindifferent to other realities, indifferent to time, indifferent to the human species. This is how the writer is reborn: the bookrepresents a new life, because it is the means by which one is able to experience the world, to satisfy his tastes, to see the world,
the people, and to experience them again. This book expresses a natural instinct, a subjectivity, and a style, as if it had comefrom the soul. … The German book is a book that ‘makes us live’ as people say, and this is because it is the principal means ofeducation. … [multi] alexandra ledermann 8 - les secrets du haras français (French edition) [chapter1] [unreadable] today I’dlike to tell you about a legendary affair between two unconventional and visionary people…harry potter has not only taught us toread but to dream of a magical world…I am not writing this from France, but Germany, from a little village in the Bavarian
Alps… There, people are more reluctant to indulge the typical romantic passion for the arts but we should remember that one of
the roots of our culture goes back to the Bavarian Alps region. The German book has been a source 82157476afEnfocus PitStop Pro 2020 Crack With License KeyWrong Turn All Parts In Dual Aud
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246

E会員のページ、 宮￨*民俗藻類学の旅再訪編ー十六島，島持ち・島子に話を聞くー

i
質問
民俗藻類学者，

安海藻押し葉ラミネート作りコーナー(養殖研究所)

仁先生に同行 して出雲市十六島を訪れ，養殖研究所の 一般公開は，北京オリン

島持ち (ノリを産する岩場の持主)と 島子 (ノリ採り 女)の方々

31:
1に開催され，ピックも大詰めの 8月 2から 心)~く しの古伏待を受けた 。

00名の方に朝からの雨にも関わらず約 7まず島持ちの渡部勇 氏の案 内で 「出雲国風土記」にも載る，ず のやしろ

のりしまのやしろ

ご来場 j
頁きま した。数ある企画の中でも ，許亘 社 と 紫菜 島 社 (55巻 2号の「民俗藻類学の旅」参照)

海部ラミネ ー卜 作りは， 毎年，一，二 を争を山上に訪ねた。途中その由来や祭胞の話を伺い，後で文献やう人気コ ーナーです。台紙に海部押し 葉や記事な どを見せていただいた。文境内に仰のある 山根千五右衛

f~\ のイラス ト を jill り 付け，ラミネ ート加工

門は， 昔集落が海!!戒に製われた際先頭に立って戦った庄屋で，して作品を完成させます。素材には，養殖その時の傷が元で亡くなったそうだ。十六島は古来，最 ヒ品質研究所の前 に広がる五ヶ所湾で採集 したのノ リの産地とし て名高い。豊かな集落と見られて外から何度アカ モク，マクサ，アナアオサ など 卜数種も襲撃されたことだろう 。

類の海部押し 葉を準備し ました。

〔作品例)

その後公民館に招かれて新鮮な.
fll
貝料理をいただき，耳も味

台紙と素材を選んで貼り付け るシンフ。
ルな作業で、すが，子供覚も全開させて，烏子である渡部夫人や小襟房子さん遥から貴から大人まで、作品に 向かう目は真剣そ のもの。お孫さんの隣で重な体験談を伺うことができた。

製作に没頭するおじいちゃん，おばあちゃんの姿もあちこち で写真は今から数十年前の 島子のファッションである 。手￨干l
脚見られました。どんな色や形の海藻を使うか，配置はどうするか，半に足元は道中わ らじ。 このわらじは身柄が狭く，足指もはみなかなか どうして美的セ ンスが要求されます。海中写真の台紙出すほど小ぶ りにで きてお り，腫に押 さえの立ち ￨二げがあるたに海藻押 し葉を議場に見立てて配置し海中風景を再現するも よ

め踏ん張れる形をしている 。濡れて滑る岩上で大波が笥'せれし，ば逃げ，引け ば戻ってノ リ摘 みに励 む，辛く危険な寒 中作業

トイ乍品にするもよ し。海藻の造形美が加わって作品に深みが増だ。!
晶子は爪を切ってはいけないとされた。長く 伸ば した爪でし，世界にひとつだ、けの素敵な作品が出来上がり ます。

岩肌か らノ リを掻き取るためだ。その 爪は シーズンの終わりにはすっかり磨り減って しまい，血の惨むほ と心だ、ったと 言 う。よピンクやグ リ ー ンの 1H~地 の台紙に海藻押し 葉を並べてアーお土産のラミネ ー卜作品 のように，楽 しい夏の思い出がいつまで、も来場者の心に残ることを願っています。

く育っと 30CI
11ほどになるノ リを絞っては龍に入れ，重いので7，8割に なれば持ち帰った とのこ と。ノリを絞るときの感触を女性の豊かな黒髪に重ね合わせ，小滋家で、は正月 自I!
iりに添える1
1
寺，ノ リをそっと結ぶそうだ。摘んだノ リは勝手に持ち帰れないが，貝は自由に採れる 。郷土食の「海苔筆」は，ベベ貝 (ベッコウガサ)に生(石樋 EI:I香)

ノリと野菜その他を一緒に煮たいわばごった 煮*海藻標本の寄贈を受付中(科博， TNS)

だが，箸ですくったノ リ

国立科学博物館大型説類標本室 (TNS，つくばr'l'i)では，海が墨 を含ませた 筆 に似藻傑本の寄贈を歓迎しております(詳細は 55巻 2号 )0 (北L!
L)

るこ とか らこの名がついた。 この貝はノリを食べて育つため，絡別のだし前号のアンケ ー卜 にご協力いただきまして，ありがとうござが出て 一層風味が増すいました。前号の編集後記で予告 しましたように，巨￨答いただのだ と渡部氏は諮る 。

いた方の 1:1羽〉ら厳正な :!
T!
I濯
: (立会人:ff~TLL! 1聖子編集実行 委員 ，機会があれば海苔筆鈴木雅大氏) を行い， 選ばれた下記の 3名様に粗 品 (，かはくの季節にまた訪れたい

トランプJ，56巻 2号 p.152を参照)をお送り しました :ものと思っている 。

!
;
4子の!
服装 (11倒 1
4011"頃，左が小滋さん)

女誌上アンケート r
イワズタ・イワヅタ問題」(木村光子)

大谷修司様，佐藤真由美 様，八木康博様。
おめで とうございます。

(編)
～ボランティア養成講座
ボランティア養成講座～
養成講座～
子どもを虐待どもを虐待から虐待から守から守るためにできることを！
るためにできることを！
キャプネスでは、子どもの虐待を防止するためのさまざまな活動のひとつとして、滋賀県
キャプネスでは、子どもの虐待を防止するためのさまざまな活動のひとつとして、滋賀県子ども家庭相談センターの一時保護所へのボランティア派遣を実施しています。派遣にあたって、地域住民を対象とした基礎講座として、ボランティア養成講座を実施します。
受講はどなたでもできます。まずは、子どもと関わるときの基礎知識を学ぶことから始め受講はどなたでもできます。まずは、子どもと関わるときの基礎知識を学ぶことから始めてみませんか。さまざまな場面でのボランティアをすでにされている方や、これからやっててみませんか。さまざまな場面でのボランティアをすでにされている方や、これからやってみようと思っている方、または、直接支援するボランティアはちょっと自信ないけど…
みようと思っている方、または、直接支援するボランティアはちょっと自信ないけど…という方も、講座を受講して子どもの虐待について理解を深め、地域住民として子どもと家庭を支えるためできることを考えてみましょう！
養成講座受講後、希望者は子ども家庭相談センターでオリエンテーションを受講し、認定された方が一時保護所ボランティアとして登録できます。一時保護所は、いろいろな事情や心配ごとのあるご家庭のお子さんを、一時的にお預かりして、その間により良い解決の方法を考えるための場所です。ボランティアとして、主に保育や学習支援などの活動をします。

１．日時：２０２４年９月２８日（土）１３：３０～１６：００

２．場所：滋賀県立男女共同参画センター２Ｆ研修室 A（近江八幡市鷹飼町）
JR 近江八幡駅南口より徒歩 10 分

駐車場あり

３．内容
１３：１５～ 受付
１３：３０～１４：３０ 「家庭で安心できない子どもたちの背景を考える」～家族支援の観点から～
講師：川端 伸章さん （元子ども家庭相談センター職員）
１４：４０～１５：４０「子どもの育ちを支える」～トラウマインフォームドケアの視点から～
講師：清野 歩さん
（元子ども家庭相談センター職員）

登録・派遣について
４．定員 ３０名 定員に満たない場合に限り、当日参加も受け付けます。
１５：４０～１６：００

５・参加費無料

９月２６日（木）までに、裏面申込書をＦＡＸ、または必要事項を記載したメールでお申込ください。
ＮＰＯ法人子どもの虐待防止ネットワーク・しが（通称キャプネス）〒520-2145 大津市大将軍３－７－１０ マンションきよし２０５
TEL/FAX：http://capnes.kids.coocan.jp.kids.coocan.jp/
TEL/FAX：077-545-2002 E-mail:capnes@nifty.com
http://capnes.kids.coocan.jp/

ＮＰＯ法人子どもの虐待防止ネットワーク・しが（通称キャプネス）宛（ＦＡＸ：０７７－５45－2002）

ボランティア養成講座申込書
お名前ＴＥＬ

ＦＡＸ

ＰＣメールアドレス

携帯メールアドレス

住所 〒職業（所属）※メールアドレスがない方は、日中連絡がつく電話番号を記載くださるようお願いします。
※個人情報についてはボランティア養成講座以外には使用しません。
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2016.7

182minコーディネーション＆サーブ編

283minオーバーハンドパス＆パス力編

377min

セッター＆アンダーハンドパス編

自分の体やモノを巧みに操るための「コーディネーション能力」
がないと、いくら技術指導をしてもなかなか効果は上がりません。
ここではそういった能力を育てるトレーニングを紹介しています。
また、バレーボー
ルにおいてサーブは不可欠なスキルですが、ひとりで練習できるスキルだけに悪い癖もついてしまいがちです。
そうならないための様々なドリルを紹介します。

オーバーハンドパスを教える際に、現代の子どもたちに多くなってきている問題が「キャッチパス（ホールディング）」です。
はじめから「高く・遠くへパスする」という教え方をするのではなく、「バネの力の伝導」を理解させることでキャッチパスは必ず改善します。
正
しく覚える、正しく修正するためのドリルが詰まっています。

セッターはチームの大黒柱となる重要なポジションです。
どの選手がいいのか、どんな練習をさせたらい
いのかお悩みの指導者にとって指針となる様々なドリルを紹介しています。
また、正確なアンダーハンドパスを身に付けるためのドリルも基礎中の基礎からご紹介します。

■ イントロダクション■ イントロダクション■ イントロダクション■ コーディネーショントレーニングを学ぼう！

■ オーバーハンドパスをマスターしよう！

■ セッターのためのトスドリル

ボール下くぐり

下半身でパスする①

ジャンプトスの導入など全３４種のドリルと解説など全２５種のドリルと解説など全２１種のドリルと解説■ サーブにチャレンジしてみよう！

■ パス力を身に付けよう■ アンダーハンドパス～レシーブのドリル

ボール下く
椅子を使ったサイぐり ドハンドサーブ

前後左右移動パス

斜め前方ランニングレシーブなど全２７種のドリルと解説など全２２種のドリルと解説など全２４種のドリルと解説■ 指導者へのメッセージコラム①■ 指導者へのメッセージコラム②■ 指導者へのメッセージコラム③

4

93min

レセプション＆ディグ＆実戦的レシーブ編

5

スパイク①編6

スパイク②＆
ブロック編

59min

90min

「正しい位置で」「正面で」ボールをレシーブすることは重要ですが、それが可能なボールばかりが来るわけではありません。
ともすれば「正面で」という意識ばかりが先行して取れるボールをミスしてしまうこともあります。
大事なのはボールが腕や手に当てる瞬間にどう対応できるかです。
様々なボールに対して様々な対応ができるようになるドリルをご紹介します。

スパイクを決めることはバレーボールの醍醐味です。
だからこそ全員ができるようになってほしいスキルですが、一番難しいスキルでもあります。身に付けるためにはスパイクの動きを細分化して、ひとつずつ丁寧に身に付けることが大事です。
ここでは正しい「バックスイング→スイングの動き」と「コートの縦・横への打ち分け」についてのドリルを中心に収録しています。

ここでは、スパイクの「ステップ」と「空中姿勢」、そして「クイック」や「ハイセット」の打ち方を中心にご紹介しています。
また、ジュニアでは練習にあまり時間を割かない傾向にあるブロックですが、チームにとって攻撃の、そして防御の「武器」になるスキルです。
チームに落とし込むための考え方や構えの基礎からドリルを紹介しています。

■ イントロダクション■ イントロダクション■ イントロダクション■ レセプション（サーブレシーブ）のドリル■ スパイクをマスターしよう！①■ スパイクをマスターしよう！②

紙飛行機飛ばし

道具を使った１歩助走スパイク

フープ＋股ぬきなど全３３種のドリルと解説■ ディグ（レシーブ）のドリルなど全28種のドリルと解説■ ブロックをマスターしよう！

飛び降りレシーブなど全23種のドリルと解説■「回転レシーブ」「パンケーキ」「スライディングレシーブ」
をマスターしよう！
ボールすくい上げローリングなど全15種のドリルと解説■ 指導者へのメッセージコラム④

壁際スイングなど全３４種のドリルと解説■ 指導者へのメッセージコラム⑤

腕の突き出しなど全23種のドリルと解説■ 指導者へのメッセージコラム⑥

TEL. 03-5840-9980 FAX. 03-3818-6656 http://www.japanlaim.co.jp
Fivem-item-id-list ^NEW^

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note: the items in the following list are only accessible in free mode. Significant Requirements Alignments Armor Arms Boots Carve Climbing Dinosaurs Driving Handguns Horse Horses Hunting Knives Lance Magazines Melee Weapons Mining Mounts Mow Outdoors Shotguns Swords Vehicles Miscellaneous Artifacts Building Chemicals Fishing Forging Food General Health Hint Hunting Mining
Miscellaneous Netts Plant Prop Science Sign Sports Vehicles Weapons Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous Miscellaneous
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Fivemitemidlist NEW
2021 平和のための埼玉の戦争展・オンラインプログラム
7｜31

10 時
11 時
12

オープニング・コンサート
実行委員長あいさつ・メッセージ

10:30

15

展示紹介
10:30

Mon 月
展示紹介

●ピーストーク

10:30●ピーストーク（医療制度研究会副理事長）（医療生協さいたま理事長・医師）（明治大学名誉教授）

展示紹介

展示紹介

展示紹介

戦争体験 DVD 上映

戦争体験 DVD 上映

戦争体験 DVD 上映●ピーストーク

雪田 慎二 さん

13:00

●ピーストーク

ジェンダーの視点から平和を問う

福島・原発事故がもたらしたもの…

（室蘭工業大学大学院教員）（フリー記者・物書きユニット「ウネリウネラ」）

朗読・紙芝居

朗読・紙芝居清末 愛砂 さん

15:00

●ピーストーク

16 時 金 英丸 さん（韓国・民族問題研究所対外協力室長）
17 時 17:00

展示紹介●ピーストーク

米軍優位の日米地位協定の実態
吉田 敏浩 さん

（ジャーナリスト）

19 時 19:00
20 時

8｜2

オリンピック・スポーツと平和

いまの日韓関係から植民地主義を考える

18 時

Sun 日

感染症と戦争・軍隊を考える

13 時 13:00

時●ピーストーク

8｜1

コロナ禍で考える平和と安全
本田 宏 さん

時

14 時

Sat 土

戦争体験 DVD 上映●ピースセッション

若ものとりくみ交流
平和について思っていること、考えていること、とりくんでいることなどを交流しあいます。

牧内 昇平 さん

15:00

●ピーストーク

寺島 善一 さん

13:00

●ピーストーク

朗読・紙芝居
15:00●ピーストーク（シンガポール「聯合早報」特派員）（立正大学名誉教授）●ピースセッション

被爆体験を聞いて平和について考える（新日本婦人の会埼玉県本部「ら・じぇむ」）

戦争体験 DVD 上映●オリンピック・スポーツと戦争●埼玉の基地はいま…
●原爆と原発を考える●埼玉の空襲●満蒙開拓団を送りだした村の悲劇●沖縄戦の悲劇●校史でつづる埼玉の教育と子どもたち◀オンライン展示はこちらから（慶應義塾大学教授）

いまこそ憲法を生かすとき

16:30●感染症と戦争・軍隊

北東アジアの平和をめざして
大西 広 さん

日本を見つめるアジアのまなざし符 祝慧 さん

展示パネルは展で争戦
BEW

金子 勝 さんフィナーレ▼オンラインプログラムはこちらから 3 日間とも同じです。
Zoom で配信しますID 837 2274 8230
パスコード 833223＊オンライン視聴の定員は各回 500 人です（先着順）人です（先着順・予約不要）＊各回のオンライン視聴定員は＊プログラムや展示は変更になる場合があります。
＊プログラムや展示は変更になる場合もあります。
＊事前のお問い合わせは TEL 048-825-7535

http://www.kikanshi-nw.or.jp/exibisi
on̲room/

予算は 350 万円
賛同募金におねがい ご協力くださいのへ
みなさま今年の「戦争展」の予算は 350 万円です。

成功のためにぜひ賛同募金にご協力ください。

個人は 1 口 1,000 円から、団体は 1 口 3,000 円からです。

賛同募金は下記宛までお送りください。
◆銀行口座
埼玉りそな銀行 浦和中央支店（普）563986番
武蔵野銀行 浦和支店（普）
214799番
中央労働金庫 さいたま支店（普）1048911番◆郵便振替 00130-3-122133 番＊口座名義はすべて「平和のための埼玉の戦争展実行委員会」です
平久里川水系平久里川 洪水浸水想定区域図（想定最大規模）

-位置図

南房総市

１

説明文

（１） この図は、平久里川水系平久里川について、水防法の規定により指定された想定し得る最大規模の降雨による洪水浸水想定区域、浸水した場合に想定される水深を表示した図面です。
（２） この洪水浸水想定区域等は、指定時点の平久里川及びその支川の河道の整備状況を勘案して、想定し得る最大規模の降雨に伴う洪水により平久里川及びその支川が氾濫した場合の浸水の状況をシミュレーションにより予測したものです。
（３） なお、このシミュレーションの実施にあたっては、対象河川以外の支川の氾濫、シミュレーションの前提となる降雨を超える規模の降雨による氾濫、高潮及び内水による氾濫等を考慮していませんので、この洪水浸水想定区域に指定されていない区域においても浸水が発生する場合や、想定される水深が実際の浸水深と異なる場合があります。
（４） また、この洪水浸水想定区域図は、平久里川等の氾濫により生じる浸水想定区域と想定される水深等を示した図であるため、隣接する河川の氾濫の影響が考えられる区域では、別途、該当する河川の洪水浸水想定区域図を参照する必要があります。
２

基本事項等

（１） 作成主体（２） 指定年月日

千葉県
令和元年 12 月 23 日

（３） 指定の根拠法令（４） 対象となる水位周知河川

水防法（昭和 24 年法律第 193 号）第 14 条第 1 項
平久里川水系平久里川（５） 対象河川

平久里川水系平久里川、滝川、山名川（６） 指定の前提となる降雨（７） 関係市町村

平久里川流域の 24 時間総雨量 684.2mm
館山市、南房総市

平久里川（実施区間）
左右岸：南房総市山田地先県道鴨川富山線山田橋上流端から海まで

国道
127号

山名川

東京湾

滝川

凡例
浸水した場合に想定される水深(ランク別)
3.0～5.0ｍ未満の区域
0.5～3.0ｍ未満の区域
0.5ｍ未満の区域
洪水浸水想定区域の指定の対象となる水位周知河川

国道128号

市町村界

館山市
国道410号

内房線この地図は、館山市長、南房総市長の承認を得て、同市発行の地形図を複製し、調整したものである。（承認番号 館税第197号-1、南建第750号）

00.512km
アスモでめぐる、世界遺産～オリジナルかるたを使って歴史＆地理を学ぼう～

参加費

無 料
【日 程】日本編：7／8 (月) 18:00～19:30
世界編：7／15 (月) 18:00～19:30＼予約はこちらから／【対 象】小学４年生～６年生【場 所】ASMO academy 神戸山手校（兵庫県神戸市中央区山本通5丁目4番3_1F／078-958-7851）

2024年夏／アスモ世界遺産イベント申込書
氏名

学校名

緊急連絡先

メールアドレス（塾外生のみ）

参加する日程に○をつけてください。 両日参加歓迎♪

【】 7/8(月) 日本編【】 7/15(月) 世界編

本申込でいただいた個人情報は、本イベントに要する用途または当塾のご案内にのみ使用し、外部に公表・公開することはありません。

学年
監査の結果に関する報告に対する措置状況等の通知

平成 29 年度
公の施設の指定管理者監査（平成 30 年１月 30 日公表）
所管課
観光課
指摘事項、指導事項又は意見措置内容〇観光課所管文化財に係る管理について
・観光課所管文化財の今後の活用方策及び管理所管の見直し等の検討
所管文化財の活用については貸与可能としているが、指定管理者及び関係機関と協議したところ、今のところは他施設での展示企画ニーズはない状況にある。
今後も、引き続き関係機関等と活用に向けて検討していく。
また、文化財の保管・管理については、老朽化が進み展示できないものもあることから、順次整理を進めるとともに、今後、天守閣のリニューアルを予定しており、その際にも保管文化財の維持・整理について改めて検討したいと考えている。

令和元年度
財政援助団体監査（令和２年２月 26 日公表）
所管課
観光課
指摘事項、指導事項又は意見措置内容○会津若松市戊辰 150 周年記念事業実行委員会事務局組織及び運営について・決裁権限を含めた意思決定のあり方
・意思決定等の記録及び契約手続きにおける適切な事務処理
・事務局内におけるチェック体制等
当該実行員会については、令和２年６月 30 日をもって解散したところであるが、ご指摘いただいた内容については、既存の実行委員会の運営においても改めて確認し、適切な事務執行に努めていく。
今後の実行委員会の設置にあたっては、市の決裁区分や事務要領などを参考・準用するとともに、予算規模の大きい事業については、実行委員会の事務要領を作成するなど、適切な意思決定の明確化と記録の徹底を図っていく。
人員を含めた体制については、今後も必要に応じて、人事当局への人員増の要望を行うとともに、課業務の整理を進めていく。

令和元年度
定期監査
（令和２年３月 27 日公表）
所管課
商工課
指摘事項、指導事項又は意見

措置内容○風評対策キャラバン隊活動業務委託について
・業務完了報告における当該業務と別途発注業務の履行状況の明確な区分
・県緊急雇用創出基金事業の事業目的に沿った事業運営
風評対策キャラバン隊活動業務委託の実施における別途発注業務との区分については、事業実施前や定期的な指導及び確認を行っているほか、報告の際には明確に区分できるような証憑書類の作成を指導しているところである。
また、当該事業の運営については、県緊急雇用創出基金事業補助金により実施していることを念頭におき、県への確認事項を受注者と共有するとともに、証憑書類の確認により、費用の重複計上や対象外経費の計上がないよう十分に注意している。
今後も事業運営に際しては、格段の注意をもって実施していく。

令和元年度定期監査（令和元年７月 26 日公表）
所管課
下水道課
指摘事項、
指導事項又は意見
措置内容○公共下水道管埋設工事(枝線)第５工区に係る下水道管の埋設位置について
・下水道管埋設計画時の市有地・民有地の確認の徹底等
下水道管の埋設位置については、各監督員が設計業務委託時に、委託業者に対して、公図と現場の照合の徹底や平面図と公図の重ね図の作成を指示するなど、計画時に市有地・民有地の確認を徹底している。
また設計図書の作成時には、現地の事前確認を実施し再発防止に努めている。

令和元年度
定期監査
（令和元年 12 月 26 日公表）
所管課
水道部施設課
指摘事項、指導事項又は意見○老朽管更新事業配水管路測量設計（その 2）業務委託における既設水道管の破損事故について・現場における明確な指示及び再委託業者の履行状況確認に係る指導等

措置内容

指摘内容に対する措置については本年度に発注した業務委託より実施しているところである。具体的には下記の内容の措置を行っている。
(1)業務委託の現場着手前には必ず受注者と合同現場踏査を実施する。
(2)合同現場踏査の際は現地のマーキングを行い、埋設状況がわかるように現地に記す。
(3)再下請者を配置する場合、その者との事前打ち合わせと現地踏査を実施する。
(4)再下請者を配置する場合、受注者と再下請者との連絡体制方法や現場組織図など各種計画書へ記載する。