NetDay
NetDayIIIでつながった500校

スマートバレー・ジャパン実行委員代表

伊東正明▼スマートバレー・ジャパン実行委員

吉川満広▼e-mail:info@svj.or.jp
URL:http://www.svj.or.jp/

312 INTERNET magazine 1997/7

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y III

マートスクールプロジェクトの目標

ス

は、シリコンバレー内の全公立学校（幼稚園━高校、500校）をネットワークに接続するためのテクニカルガイドラインを作成することと、1999 年までに、シリコンバレー内の全公立学校をインターネットに接続することの2点だ。

シリコンバレーにある学校をさらに、このプロジェクトでは、ネットインターネットにつなげようという、ワークの整備にとどまらず、情報ネットワ「スマートスクールプロジェクト」と呼ばれる計画がある。

ークを活かした教育改革に取り組み、新実際にインターネットにつなぐ作業をする日は、しい時代の教育カリキュラムの研究、理想「NetDay」と呼ばれ、地域ぐるみで行われる一大イベントとなる。
4 月に行われた3 回目のNetDay により、シリコンバレーにある学校のインターネット導入はさらに進んだ。
ボランティアによって支えられる教育現場へのネットワーク導入。このようなイベントは日本ではなかなか見られない。
今回のNetDay に日本からボランティアで参加した非営利組織のスマートバレー・ジャパンのスタッフに体験記を書いていただいた。
（編集部）

NetDay背景
報化社会の到来を迎え

情た今日、自分の住んでいる地区の学校における情報教育が遅れていると聞いたときに、われわれは何をするべきか。
1995 年の調査によれば、カリフォルニア州の学校教育における情報化率（生徒一人当たりの情報ネットワーク予算およ的な教師とその育成

育適情て応報るで化たき社める会に子に供ををもテーマとしている。この一連の試みが完 了 した暁 には、シリコンバレーの各学校は全米で（つまりは世界で）最も情報装備の優れた教育環境となり、将来の地域競争力の源泉となる、新しい情報化社会に適応できる子供たちが育つことになる。のびPC 配備率）は全米で40 番目以下だっスレーター・エレメンタリー・スクールの前にてた。情報化社会が進展し、すべての産業で、あるいは社会活動で情報技術の利用が必須となる中で、その教育環境が未整

民間による非営利組織）、ジョイントベン備であるという事実は、米国の中でも産業チャーのシリコンバレー・ネットワーク、基盤、経済基盤のしっかりした州としてサンタクララ・サンマテオ教育委員会、ス知られるカリフォルニア州にとっては大きタンフォード大学などを中心に、新しい教な衝撃だった。特に、先端技術企業を育環境を整えるための地域貢献活動とし次々に輩出しているシリコンバレーでは、て民間企業の協力を得て企画されたプロ

将来のシリコンバレーを支える子供たちがジェクトが、スマートスクールプロジェク

最新技術環境という点で遅れているというトである。NetDay はスマートバレー公社

ことは、死活問題にもつながりかねない不が中心となって推進するプロジェクトで、安材料となった。

各学校にインターネットにアクセスできる

そこで、シリコンバレーの情報化のために、スマートバレー公社（企業・行政・環境を構築することが目的のイベントである。

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N

etDay は第 1 回が昨年 3 月、第 2 回の本質は、準備段階から運用に至るトーが10 月に行われた。第1 回には、スタルプロセスにある。

ポンサー企業に加え、6000 名の個人ボラ

今回、スマートバレー・ジャパン（SVJ）ンテイアが集まり（その中にはクリントンも参加したNetDayⅢは当初の予定では最終回で、500校すべてが接続される計画だ

大統領、ゴア副大統領も参加）、ケーブルの配線、PC との接続、セットアップなどった。しかしながら、行政から与えられた教室が飾り付けられていた予算で賄うという発想ではないこともあり、の作業を100校で実施した。第2回ではさらに約 170 校が接続されており、今回の知識のある父兄などが、システムの評価やおもに学校側の資金、人員の都合で、若NetDayⅢでは残りの約230校が接続され管理者の教育などを手伝う。さらには、干の積み残しが発生しているようである。

る。

ドライバーを握ったこともないボランテイ

また、運営資金難から十分な活用に至このプロジェクトの特色は、基本的には、アのために、事前に技術講習会を開催し、らない学校もあるようだが、インターネッ自主運用のできる体制を各学校に作るこ

スムーズな作業の実行と、地域を挙げてトの特性を活かした新しい学習方式の導とに重点を置いているという点だ。ネットのプロジェクトに対する盛り上げを行う。

入やコンテンツ作りを積極的に進めている

ワークの接続作業はNetDay 当日を中心したがって、NetDay そのものは1 日の作学校では、すでに従来とは異なる教育成に多数のボランティアの力を借りて実行さ業およびイベントであるが、プロジェクト果が報告され始めている。

NetDay

歴史れるが、ネットワーク設計、設置後の運用、あるいは必要な資金集めなどは、すべて学校側で行うこのボランティア参加の呼びかけを行っていとが原則である。

た。聞くところによると、今回は参加者の集まりが悪く、最後まで非常に苦労してこれを支えるためいるということである。に、スポンサー企業

理由は、これまでのNetDayで皆疲れてのエンジニアや技術いるからとのことだ。2 週間ほど前からこのように地元のラジオ局はボランティアの応募を呼びかけていたそうである。また、のSmart School NetDay のリーダーがクリントン大統領にNetDay のサポートのスピーチをさせることに成功したようで、直前になって盛り上がり出したのを感じた。
今回は、シリコンバレー在住の道下宣博さん（スマートバレー公社所属）も、スレーター・エレメンタリー・スクールの作業に参加されていたので、われ今回は参加者の集まりが悪い行列に並ぶ人を楽しませたパレードいただいた。NetDay は去年の12月からネットワークのプ

述のように4 月 26 日

前ランニングや学校の選定が始まっており、にカリフォルニア州の時を同じくして各企業・団体からの寄付シリコンバレー地区で行われ集めも行われていた。日本で有名なシリコ

たNetDay は今回が3 回目、ンバレーの会社はほとんど寄付をしており、NetDay Ⅲとなって行われその中には日本企業の現地法人も含まれた。予定では今回でシリコていた。

ンバレー地区の公立学校はわれわれが担当したのは、ネットスケー

すべてインターネットに接続

プ社の本社があるところでおなじみのマウされることになりNetDayはンテンビュー市のスレーター・エレメンタ最終の開催となるはずであリー・スクールである。生徒数は500 名、る。日本からはスマートバレ先生は22名、補助教員8名の学校だ。驚ー・ジャパンの有志7名が参くべきことにこの学校の校長先生は日系3加して作業を行った。

世で33 歳という若さである。名前はラン

私たちは、仕事の関係で21 日にシリコ

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われの準備の大半を手伝ってス・タゴモリさん（日本名：田篭則夫）。

ンバレー入りしたのだが、車を運転中に聞33 歳で校長なるという点に、日米の学校いていたジャズ専門のFM 局でNetDay Ⅲの違いを思い知らされた。

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加してまず驚いたのは準備の良さで参ある。先ほども書いたが準備は昨年の1 2 月から始まっている。これまでにNetDayは2回開催されているのでノウハウはあると思うが、作業内容は多岐にわたる。
最初に行われたのは学校からのネットワーク接続に関する申請の募集だ。NetDay で接続された学校は、接続された後に授準周備到な現地での事前作業も大変
地での事前の主な作業は

現①パソコンの位置、②パソコンに電源はどのくらい必要か、③ネットワークのコネクターはどのくらい必要でその配線業で使用することはもちろん、ネットワー経路をどうするか、④パソコン

クに関する維持管理のすべてを学校の責任で行わなければならない。だから、学校かカリフォルニアの青い空の下を歩くスタッフのOS、メモリーの内容の確認、の4 つである。

ら上がってくる申請書を審査して、技術的にも財政的にも一定基準に達していな

これに基づいて、各学校の電源とネット

いとNetDayでは接続されない。この申請

ワーク配線図の作成、IP アドレスの設定の処理も当然ボランティアの手で行われる情報などが決まる。これだけでも大変な作わけだ。

業だというのは想像に難くない。

今回のNetDay の話はまだ聞いていない

この作業を過去3回、500校に対して行が、最初のNetDayではこの作業は非常にってきたわけだから、今回は皆疲れて参加大変だったそうである。学校側ではこのた者が少ないというのはうなずける気がする。

めに父母に寄付の要請を行う。父母は学継続して行うことはいかに大変かというの校の要請に対して自分の子供に必要かどが身にしみて分かった。

うかを見極めて寄付の額を決めたり、実際に学校に寄付したりする。自分の子供にインターネットが必要であれば当然寄付して、インターネットでの授業を受けさせるのである。ここでも、父母の考え方、自主性が反映されている。
実際にインターネットに接続されるためのネットワーク設計、ドメイン名およびIP
回、われわれアドレスの申請から始まって当日用の事前トレーニングに至るまですべてボランティ

今アで行っている。この部分の担当のボラン

事前のトレーニング

ティアは皆が企業で活躍する一線のエンジに参加できなかったニアであり、自分が一番得意とするところが、参加した人の話を責任を持って担当する。プロの仕事でを聞いたので紹介しある。作業の中で電よう。

は4 月12 日の

トボ
レラーン
ニテンィ
グア
への源工事とパソコンままず、学校に集合でのネットワークの配してエントリーを行線工事は業者が行うう。エントリーにはことになっているが、時間がかかるため列ができるが、その人たその工事発注に関すちを飽きさせないように生徒たちが楽器をる作業もすべてNet演奏して迎えてくれる。これは、生徒たちDay のボランティアも発表の機会ができるということで非常にで行われている。

良かったそうである。トレーニングの説明が体育館で行われたが、司会はコメディアンを使い、校長や市長の挨拶に突っ込みを入れたりして終始和やかな雰囲気で進行したとのこと。このときも、自分は何ができてどこに協力できるかでトレーニングの内容も変わったそうである。できることを責任を持ってやろうというボランティアの考え方がここに表れている感じがする。
事前に入念な打ち合わせがある

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NetDay

当 い
日 よいよ

日 は晴 天 に恵 まれ、当

非常に気持ちが良い気候の下での作業となった。
まさに、カリフォルニアの青い空である。
ホテルから車で15分ぐらいでスレーター・エレメンタリ
ー・スクールに到着した。事前の情報ではあまり治安が良い場所ではないとのことであり、少々不安だったが、昼間は大丈夫と当日の作業はパソコンにネ

作業者には資料とネットワークインターットワークインターフェイス

フェイスカード、増設用メモリー、ドライカードを挿入して、メモリーバー、リストバンド（静電気破壊防止用）増設が必要なパソコンにメモが渡され、各現場へ移動して作業を行う。

リーを増設、ツイストペアケ

現地ではまず、ネットワークのコンセントーブルの制 作 と接 続 、とパソコンまでの距離を見て、ネットワー

TCP/IP の設定、ソフトウェ

クケーブルがどの程度の長さが必要かを見ア（WWWブラウザー、電子定めて、ケーブルを作成しているスタッフ

メール、Telnet、Fetch）、（SVJ のメンバーである松田さんが初めてのインストールが行われる。

挑戦）に距離を言い渡して、製作しても最後に動作確認をする。

らう。の話をあとから聞いて安心した。到着する

スレーター・エレメンタリー・スクール

各現場は教室や図書館などである。各と、ボランティアのエントリーが行われる。

で接続されたパソコンはすべてアップル社

教室には2 台ほどのマッキントッシュが置ボランティアは3 つに分かれて登録する。のマッキントッシュであり、18台を接続すいてあった。子供たちが身近にパソコンにエキスパート、エンジニア、力仕事といっる予定となっていた。

触れる機会を多くするためだろうか。現場

たように分けられる。到着したら一部の父では淡々と作業が進んだ。私母も含めて約20 名ほどの参加だった。そたち日本のボランティアは事前の中にはアップル社の社員もいた。のトレーニングを受けていないため戸惑うこともあったが、作業は思ったよりも順調に進んだ。
しかし、実際はすべてがうま

当日はまずスケジュールが説明された

くはいっていなかった。NetDay 当日までに必要な事前作業はすべて終了しているはずであったが、一部の教室にネッ
トワーク接続用のコネクターが当日のスケジュールは、来ていなかったり、電源工事

9:00 ◎歓迎の挨拶 −ランス校長が終わってなかったりした。現9:05 ◎スケジュールの説明と概要

地の人の話ではこのようなこと

9:15 ◎インストレーション作業はよくあるというとのことでご

10:45 〜12:00 ◎インストレーション作業

愛敬となった。の確認とフォローアップ
12:00 ◎昼食
12:30 ◎インターネットデモンストレーション
13:00 ◎感謝と閉会の挨拶 −ランス校長という予定で進められた。

[図1]
スマートスクール
プロジェクトのネットワーク構成

インターネットプロバイダー（BBN Barrnet）

ドメインネーム
サーバー

1.5Mbps
1.5Mbps
1.5Mbps

学校て、一部インターネットに接続できなかったパソコンもあったが、デモ学校

ンは接続ができ、予定よりも早く、12 時15 分から子供たちおよび参加したボラン
ティアを集めて、さっそくWWWブラウザ

1.5Mbpsーでネットサーフィンとなった。ここで、ハブ学校

さンストレーション用に指定してあるパソコ

45Mbps

1.5Mbps

インターネットにつながった学校

ネットサーフィンを行ったのはこの学校に淡々と作業は進む

通う生徒の父親であった。

は少なかったがみな嬉しそうな表情をしてインターネットに接続されたことを説明いた。さっそく、この学校では次の週よりして、Yahoo で検索を行ってNASA のサ

インターネットを使用した授業が始まった

イトなどに接続が成功した。出席した子供そうである。

学校

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子供たちも興味津々

学校はT1 回線（1.5Mbps）で接各続されている。学校にはルーターが設置され、NetDay 当日に最終の設定が行われていた。予想したよりも速い回線が使用されており、ここでも日本と米国のイ

1.5Mbpsで長 であるラン校

ス氏に、作業後にお話を聞く機会があった。NetDayでめでたく接続したのだ
が、今後はインターネットの運用やメンテナンスにかかる費用は各学校が負担しなければいけない。その費接続された学校

喜接イ
ぶ続ン
学にタ校 ーネット

したがって、今回のNetDayⅢで接続された学校は常時インターネットにT1 回線で接続がされていることになる。かなり快適なインターネット環境で使用できるだろう。
シリコンバレー地区の学校をまとめて接続しているオフィスの使用している機器と環境は次のとおりである。

を持ったことに対してすぐに回答を得られる機会ができて、また自主的に興味を持ったことに対して深い知識を得られるようになった。それが何よりもうれしい」とランス氏は語る。
この学校では先生がパソコンやインターネットの教育を受講して生徒に教えていくという。父母たちは自分の教育方針に従NetDay 関連のホームページ

etDay の意義を活かして教育効果を◎Primary Domain Server with a T1
Line to BBN◎Sun Sparc 5 with 4GB HD、64MBRAM、Tape Backup◎Cisco Firewall Router◎3COM Linkbuilder Hubs 8-24port◎Cisco Access Server Which supports
SLIP and PPP◎Modem pool(32) for dialup access◎Text Character Menu available forlow end equipment users◎Support SLIP and PPP protocols◎The office is on a Ethernet 10Base-T
network▼
NetDayのホームページ

http://www.netday.org/
http://www.svi.org/netday/▼
ゴア副大統領のNetDayへのメッセージビデオ

http://www.whitehouse.gov/WH/
New/NetDay/
Video/statement-28.html

N

ットに接続

ンターネットの接続となる。（図 1 参照）に接続されたことにより「子供たちが興味育方針に沿った教育がなされているのだ。

インターネ

インターネットプロバイダーを経由してイ

しかし、一方でNetDay でインターネットを受けるのではなく、親たちと学校との教らされた。

ターネットサーバーに接続される。その後、ていくので運営が大変」とのことである。

けさせるそうだ。子供たちは画一的な教育いを思い知たんハブとなるサーバーに集められ、イン「バザーやイベントを行って寄付金を集めしくは音楽を教えるかを選択して授業を受

ト環境の違されている各学校から集まった回線はいっ用は父母からの寄付金でまかなわれる。

い、子供にインターネットを教えるか、もンターネッ

学校側で最低必要な機器／環境は◎One additional router◎One DSU ／CSU
◎Network Management Systemsである。

要になる。そのために、マルチメディア技教材作りが重要術やネットワークを活用できる教師を育は、実際に教育を受ける子供たちに最良指導があるわけでもない。自分たちにとっ成・支援しようと、昨年11月よリ"Smartの環境を作ることだ。て、地域にとってそこで育つ子供たちの教さらに高めるためには、教材作りが重School PC day"というプロジェクトがス

そこには、まず予算ありではなく、国の育にとって何が大事かがあり、それを実現する手段として、スマートスクールプロジ

タートした。
スマートバレー公社では地域の教育インェクトが企画されたのである。画一化されフラを整備して教育レベルを向上させるこた環境を作ることではなく、各学校の実情とによって、地域の産業の競争力を向上に合わせた自主的なプランの作成と実現をさせる人材を輩出させようと積極的に活動支援する。それが、日本の情報化策とのしている。そのために主眼に置いているの大きな相違点であると思う。

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