昭和56年度
白鴎女子短期大学

昭和56年度年間行事予定
前期（4月1日〜9月30日）

入学式（一部、二1部）4月10日（金）オリエンテーション4月11日（土）授業開始4月13日（月）夏季休業開始
夏季休業終了前期授業再開9月1日（効

7月20日（月）8月31日（月）前期試験関始9月16日（水）前期試験終了9月22日（火）後期（10月1日〜3月31目）

後期授業開始
冬季休業開始
冬期休業終了後期授業再開10月1日（木）

卒業試験

1月18日（月）卒業試験終了1月23日（土）学年末試験開始

2月12日㈹学年末試験終了

2月18日（木）

卒業式

3月14日（日）12月18日（金）

1月7日（木）
1月8日（金）図書館規程一
図書館利用規程…・

学生心得（抜葦）……
学科日履修に関する細則……

授業科FIとそのとり方………
授業科目登録………・・……

注意事項…一・…
奨学制度について…・・…

学生の自治活動について……

クラプ・同好会一日光セミナーハウス…一…・・

各種証明書の発行と願・届書……一
授業科目表の見方……・…・…・

授業科目表（別表）…………

卒業するために必要な科別専門科目単位数

幼児教育科一
授業科目の講義内容…一

71
82
02
2
・り1111111111 1

白鴫女子短期大学学則（抜葦）・…

自鴎女子短期大学学則（抜葦）第一章総則第1条 本学は、白鴫女子短期大学設立の精神に則り、人格を陶治し必要な専門教育を施し、実践的にして、かつ有用な人材を育成することを目的とする。

第二章学科及び授業科目

第2条 本学に英語科幼児教育科及び幼児教育科二部及び経営科を置き、入学定員は次のとおりとする。

英語科50人幼児教育科100人幼児教育科二部100人
経営科100人
第3条 授業課目は、一般教育科目・外国語・保健体育・専門教育科目及び教職に関する専門科目とする。

第4条 各授業科目とも、これを必修科目と選択科目とに分ける。なお、授業科目及び単位数は別表のとおりとする。

第三章履修方法及び課程修了認定
第5条 英語科・幼児教育科・経営科の修業年限は2年とする。但し、在学期間は4年を越えることができない。幼児教育科二部の修業年限は3年とする。この在学期間は5年を越えることができない。

第6条 卒業に要する単位は、次のとおりとする。

英語科一般教育科目12単位以上

外国語科目4単位
保健体育科目2単位

専門教育科目48単位以上

合計66単位以上
幼児教育科一般教育科目12単位以上
外国語科目4単位以上
保健体育科目2単位
専門教育科目54単位以上

合計72単位以上
幼児教育科一般教育科目12単位以上
二部外国語科目4単位以上

保健体育科目2単位

専門教育科目54単位以上

合計72単位以上
経営科一般教育科目12単位以上
1外国語科目

4単位以上

保健体育科目2単位

専門教育科目56単位以上74単位以上合計

第7条授業科目の単位数は、次の基準によって計算する。

イ講義については、1時間の講義に対し、教室外における2時間の準備、又は学習を必要することを考慮して、毎週1時間15週の講義を1単位とする。
ロ演習については、2時間の演習に対し、1時間の準備を必要とすることを考慮して、毎週2時間15週の演習を1単位とする。
ハ実験・実習・実技等については、学習はすべて実験室または、実習場において行なわれるものであることを考慮して、毎週3時間15週の演習

または実習を1単位とする。

第8条一般教育科目については、人文科学・社会科学及び自然科学の各系列にわたって、それぞれ2科目以上、4単位以上を履修し、合計12単位以上を修得することを要する。
第9条外国語については、1力国語以上について4単位以上を修得することを要し、幼児教育科（幼児教育科二部を含む、以下同じ）経営科は英語を含むことを要する。
第10条保健体育については、講義1単位以上・実技1単位以上を修得することを要する。
第11条専門教育科目については、必修・選択を併せ、英語科48単位以上・幼児教育

科54単位以上・経営科56単位以上を修得することを要する。
第12条教員免許状を取得しようとする者は、教育職員免許法及び同法施行規則に定める単位を修得しなければならない。
2本学において取得できる教員免許状の種類及び教科は次のとおりである。

英語科中学校教諭2級普通免許状（英語）
幼児教育科幼稚園教諭2級普通免許状第12条の2幼児教育科学生で保母資格を取得しようとするものは、児童福祉法施行規

則第39条の2第1項第3号にもとずく所定の教科目を修得しなければならない
第13条学生は履修しようとする授業科国を、毎年度所定の期間内に届けでなければならない。
第14条学業成績は、試験により定める。
第15条試験は、定期試験・追試験・再試験とする。
第16条追試験はやむを得ない事故により、定期試験を受けられなかった者のためにのみ行なうことがある。

2

2不合格の授業科目については、再試験を行なうことがある。
第17条学業成績の評点は、優・良・可・不可とし、優・良・可を合格、不可を不合格とする。

2試験に合格した授業科目については、その授業科目所定の単位数を与える。
第18条各授業科目については出席を要する日数の3分の1以上欠席した者は、その授業科目の試験を受ける資格を有しない。
第19条本学に2力年以上在学し、所定の課程を修了した者には卒業証書を授与する。

但し、幼児教育科二部は3力年以上在学した者とする。

第四章学年・学期及び休業日

第20条学年は4月1日に始まり、翌年3月31日に終る。
第21条学年は前期及び後期に分ける。

前期自4月1日〜至9月30日
後期自10月1日〜至3月31日
第22条休業日を次のとおりとする。

1．国民の祝日に関する法律（昭和23年法律第178号）に定める休日

2．日曜日
3．開校記念日10月15日

4．夏季休業日（自7月中旬〜至9月上旬）
5．冬季休業日（自12月下旬〜1月上旬）
6．春季休業日（自3月中旬〜至4月上旬）

第五章入学・退学・休学及び転学第23条入学の時期は、毎学年の始めとする。第27条他大学から本学へ．又本学から他人学へ転学しようとする者は所定の手続きをとらなけれぱならない。
第28条学科に欠員のある場合に限り、学年の始めに試験の上、編入・転科を許可することができる。
第29条転科希望者は、所定の手続きをとらなけれぱならない。
第30条入学又は転科の許可を得た者は、保証人を立て次の書類を提出し、所定の学費を納めなければならない。
誓約書・在学証書・履歴書・戸籍抄本・卒業（修了）証明書
第31条保証人は、その学生に関する一切の責任を負わなければならない。

第32条保証人が姓名を改めたとき、又は転居したときは直ちにその旨を届けなければならない。

2死亡・その他の事由により保証人に変更のあったときは、改めて誓約書を提出しなければならない。
第33条病気その他の事由により退学しようとする者は、保証人連署の上退学願を提出しなければならない。

3

第34条退学した者が、退学の時から2年以内に保証人連署をもって再入学を願い出た
場合には、詮衡の上、再入学を許可することができる。

病気又はやむを得ない事由により、欠席が長期にわたるときは、保証人連署の第35条
上、休学を願い出ることができる。

2前項の事由が消滅したときには、直ちに就学願を提出しなければならない。

3休学の期間は1年以内とする。但し、やむを得ない場合は、更にこの期間を1
力年に限り延長することができる。

休学の期間は、卒業に要する在学期間に算入しない。
校医が健康上、修学に不適当と認めた者には、休学を命ずることがある。
第36条

第六章学費

学費は、学年の始めに納入するが、前期及び後期授業開始時の2期に分納する
第39条
ことができる。

既納の学費・その他考査料・入学金等は一切返戻しない。
第40条

授業料は、休学中においても納めなければならない。但し、特別の事情によっては納入金の減額を認めることができる。

在学中に授業料・その他について変更のあった場合には、新たに定められた金第41条
額を納入しなければならない。

実験・実習費等必要な費用は、別にこれを徴収する。
第42条

第八章聴講生及ぴ研究生

本学所定の授業科日のうち、聴講を希望するものがあるときは、詮衡の上、聴第47条
講生として聴講を許可することがある。

聴講生となることのできる者は、第24条の各号に規定する者とする。
第48条
聴講生は、その聴講した授業科目について試験を受けることができる。試験に第49条
合格した者には、その授業科目所定の単位を授与する。

聴講生として在籍した期間及び取得した単位は、正規の課程の学年数及び単位
第50条
数に換算し、又は認定することはできない。

聴講生の学費等本章に規定するもののほかは別に定める。
第51条
第52条本学教員の指導を受け、本学所定の学科に関連した学科の研究を志望するものがあるときは、詮衡のうえ教授会の議を経て、研究生として学長が許可することができる。
2研究生の細則については別に定める。

第九章図書館及ぴ研究施設
第53条本学に図書館を置く。
図書館は図書その他の文献及び研究資料を蒐集管理し、教職員及び学生の閲覧に供する。
本学に研究室及びその他必要な研究施設を置く。
第54条

4

第十章賞罰及び除籍第55条 人物、学業優秀な者、又は範とすべき行為をなした者は、表彰する。
第56条 学生が本学則もしくは命令に背き、又は学生の本分に反する行為があった場合には懲戒を加える。

懲戒は、講責・謹慎・停学及び諭旨退学とする。

第57条 次の各号のいずれかに該当するものは、除籍する。
1，在学4年を越える者（二部については5年）
2．休学期間が引続き2年以上にわたる者
3．学費及びその他納付金を所定の期間中に納入しない者

4，履修届を所定の期問中に提川しない者−n∠QJ4FL−附

木学則は昭和49年4月1日から施行する。
本学則は昭和50年4月1日から施行する。
本学則は昭和51年4月1日から施行する。
本学則は昭和55年4月1日から施行する。

図書館規程
第1条 本学図書館は、本学職員及び学生の研究・教育・学習のために必要な図書その他の資料を収集・整理・保管して、その有効な利用に寄与することを目的とする。

第2条 図書館には、館長・司書及び事務職員をおく。
第3条 図書館の運営に必要な事項を審議するために図書館委員会をおく。
図書館委員会に関する規定は別に定める。
第4条 図書館資料の整理は別に定める規定による。

第5条 園書館の利用は別に定める規定による。
第6条 この規程の改正は図書館委員会の審議をへて、教授会の承認を得るものとする
この規程は、昭和51年12月15日より実施する。

図書館利用規定
第1条

本学図書館を利用できるものは、次のとおりとする。

1．本学職員・学生
2．館長が特に許可したもの

第2条

図書館の開館日・開館時間は次のとおりとする。

平日月〜金午前9時〜午後5時まで

土午前9時〜正后まで
長期休暇中の一部（休暇中の開館日はその都度掲示する）
夜間の開館は午後5時〜午後9時まで

第3条 館内規律
1．図書館資料を大切にあつかい、切り取り・汚損・書きこみなどは絶対してはならない。
2．雑談を慎しみ静粛にする。
3．館内での飲食・喫煙はしてはならない。

第4条 館外貸出の方法は次のとおりとする。
館外貸出を希望する者は貸出図書の裏表紙についている貸出カードと返却期限
票に必要事項を書きこみ貸出カードをカウンターに提出して貸出する。返却期限をすぎても引き続き貸し出しを希望する者は、その図書を持参し手続きをする。

禁帯出の表示のある辞典・事典・図鑑類・新着雑誌は、原則として貸し出しはしないが一夜貸し制度もあるのでカアンターに申し出ること。

館外貸出1人3冊期限は1週間
第5条 紛失図書のとりあつかいは次のとおりとする。
図書館の図書を紛失もしくは著しく破損した場合は、現物又は時価相当額を弁償するものとする。

第6条 国立国会図書館の資料は原則的に本学図書館閲覧室で閲覧すものとす。
本規定は昭和49年5月より実施するものとする。

第6条追加昭和52年1月19日
第2条補則昭和52年4月
第2条補則昭和54年4月

6学生心 得（抜葦）第1条 第一章総則
学生の本分

この心得は学生として守らなければならない事項を規定したものである。

第2条 学生は本学の目的使命に鑑み各自その本分を守ることは勿論本学学生として又将来社会の指導者となるべき者としての品位と誇りを堅持するものとする。

第二章礼儀
第4条 第三章告示

第3条 学生は人格の尊厳を重んじ秩序を守り礼儀を正しくしなければならない。
学生に対する告示は掲示もしくは印刷物によって行なう。学生は毎日必ずこれを承知しなければならない。

第5条 前条の掲示は掲示後3日を経れば一般に確認されたものとみなす。

第四章学生証第6条 学生は学年のはじめに学生証の交付を受けて常にこれを携帯し、本学職員の請求があった場合はいつでもこれを提示しなければならない。

第7条 学生証は1年毎に検印を受け、卒業・退学・除籍の場合は直ちに返納しなければならない。

第8条 学生証を紛失したときは、直ちに学生証再交付願を学長に提出して再交付を受けなければならない。再交付を受けようとするときは所定の手数料と写真を要す
る。

第五章宿所
第七章服装
第八章保健

第9条 学生が住所を変更した場合は直ちに届出なければならない。
第15条 学生の服装は簡素を旨とする。
第16条 常に本学所定のバッジを着用しなければならない。

第17条 学生は毎年行なわれる定時または臨時の健康診断および予防接種を受けなけれぱならない。

第18条 学生又は同居人が法定伝染病にかかったとき又はその疑あるときは磧ちに届出なけれぱならない。

第19条 学長は健康診断の結果必要に応じて学生に治療を命することがある。

第九章集会

第20条 学生が学内又は学外において本学名を使用して集会・催物・その他の行事を行なおうとするときは、少くとも1週間以前に集会（催物・その他の行事）許可願

を学長あて提出してその許可を受けなければならない。
2前項の場合その実施については学生課長の指示に従うものとする。
第21条前条の場合学生の本分に反する行為が認められたときは学長はその中止を命す

ることがある。
第22条学生が学内において本学名または団体名等を使用してビラ・ポスター類を掲示

しょうとするときは当該掲示物を学生課へ提出してその許可を受けること。

2掲示は所定の場所に行なわなければならない。

3掲示期間は原則として1週間とする。

第十一章印刷物の配布
第23条学生が学内または学外において木学名を使用して雑誌・新聞・パンフレット等の印刷物を配布しようとするときは、あらかじめ当該印刷物を添え、印刷物発行

許可願を学長あて提出しその許可を受けなければならない。

第十二章団体

第24条学生が自治会以外の団体を結成しようとするときは当該団体の規約およぴ会員の名簿を添え、学生団体結成願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。
2団体の規約を改正する場合も第1項の規定を準用する。
第25条前条の団体の行為が本学の目的に反すると認められるときは・学長はその許可を取り消し、解散を命ずることがある。
第26条学生が団体として学外団体に参加しようとするときは・その学外団体の規約および役員名簿を添え学外団体参加願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。

第27条前条の学外団体の行為が本学の目的に反すると認められたときは学長はその許可を取り消すものとする。

第＋三章施設等の使用第28条学生および学生団体が本学の施設設備を使用するときは、施設設備使用願を学長あて提出してその許可を受けなければならない。ただし日常その使用を認められている施設設備についてはこの限りでない。

第十四章諸証明書等の発行第29条本学において、発行する諸証明書の交付を受けようとするときは、それぞれ所

定の手数料を納入しなければならない。

8学科目履修に関する細則（1）履修科目の届け出履修する科目は、学年始めの指定された期間内に、所定の方法によって、科目履修の届け出をしなければならない。
（2）単位の認定

ア科目修了の認定は、試験およびレポート評価、その他によって行なわれる。

イ学業成績の評価は、優・良・可・不可とし・優・良・可を合格（60点以上），不可を不合格（59点以下）とする。

（3）試験
ア定期試験は9月および2月に行なう。
イ受験科目は、年度始めに届け出て履修した科目に限られる。
ウ通年科目は1年を通じ、通年科目でないものは、前期、後期において、出席時間数

が授業時間数の3分の2以上でなければ、その科目の試験を受けることができない。
工授業料を所定の期日までに完納しない者は試験を受けることができない。
（追試験）本人の病気、天災、交通事故、就職試験、4年制大学編入試験、忌引その他やむを得ない事故により定期試験を受けられなかった者に対しては、追試験を行なう。追試験の追試験はこれを行わない。
追試験を受けたい者は、追試験願書に欠席届（証明書等）を添えて定期試験終了後3日以内までに教務課に申込むこと。
（再試験）不合格になった科目に対しては、その担当教員の許可を得た者にのみ行な

うことがある。ただし、再試験については受験料を徴する。再試験の再試験はこれを

行わない。

（4）受験
ア受験のさいは学生証を提示すること。万一学生証を携帯しなかった者は、事前に学生課において、交付料を添え、受験用仮学生証の発行を受けること。学生証を提示しない者は受験できない。
イ氏名・番号を記入しない答案は無効である。
ウ机上には筆記用具以外のものを置くことは許されない。ただし、特に許された辞書

教科書等はこの限りでない。
工試験場においては、監督者の指示に従って行動しなければならない。

オ不正行為をした場合は、当該科目の評価をr不可」とする。

9

授業科目とそのとり方
授業科目は、一般教育科目、外国語科目、保健体育科目、専門科目からなり、保健体育
科目以外はそれぞれ必修科目、選択科口にわかれる。
一般教育科目人格の完成と社会人として立つべき基盤をつくるための科目として重視する。

一般教育科目は入文、社会、自然の3系列から成っている。
全学生は、人文、社会、自然の各系列から、それぞれ2科目以上を履修し合計16単位以上を修得することが必要である。
外国語科目

外国語は必要な基礎学力の一つであるとともに、ひろく世界的視野を養なう意味においても重要な科目である。

保健体育科目

一般教育科目とともに、全学生必修の科口で、講義1単位、実技1単位からなっている
専門教育科目

各科が目ざす研究目標を達成するために必要な、専門の授業科回である。專門科目は、

英語科50単位以上、幼児教育科60単位以上（幼児教育科二部同じ）、経営科62単位以上を修得しなけれぱならない。したがって、各科において定められた必修科目はこれを全部履修し、選択科目については、一般教育科目、外国語科目、保健体育科目および必要

科目単位数（最低取得必要単位数＝英語科72単位以上、幼児教育科82単位以上・幼児教育科二部82単位以上・経営科84単位以上等）を参照し、選択履修すること。
（教職に関する科目）教員免許状を取得するための必要単位数は、免許状の種類によって異なるが、教育原理、教育心理学、青年心理学、教科教育法、教育実習、道徳教育研究
保育内容研究などを修めなけれぱならない。

中学校二級普通免許状（英諮）を取得しようとする者は英語教科専門科目英語学の分野か

ら6単位以上、英文学の分野から6単位以上、英会話及び英作文の分野から4単位以上を修得しなければならない。

（保母資格に関する科目）保母資格を取得しようとするものは、専門科目甲類は全部、乙類は5科目8単位し以上修得なければならない。（別表参照）
10一

授業科目登録
1．学生は、学年のはじめにあたり、その学年において履修すべき授業科目を、適当なガイダンスを受けて選択する。学生は、これにもとづき年間（前・後期にわたる）受講時
間表を作成し、履修届を教務課に提出する。
2．履修届提出期間は、授業開始の日より2週問位とする。（提出締切期日を指定する）
3．学生が、いったん履修届を教務課に提出した後は、登録変更は認められない。
4．履修届用紙は正副2枚とする。正は教務課が、副は学生が保管するものとする。
5．履修届で登録した授業科目のうち、選択科目については受講カード、登録カードをその授業担当教員に提出しなければならない。

6．不合格のため再履修する授業科目を登録するとき、授業科目名の右肩に「再」（朱書）と記入する。
7．不明瞭に記入された授業科目についてはその登録を無効とする。
8．登録しない授業科目の受講は認めない。

履修登録に関する一般的注意
1．履修登録は、年間の受講計画を立て、試験を受けて単位を取得する意志を表示するものである。
2，一旦登録した科口については、原則として変更・追加は認めない。また、登録していない科目については、試験を受けられないし、単位も取得できない。したがって、履修

科国の登録にあたっては、資格取得および卒業時の単位算定を十分考慮に入れて2〜3科目程度を余分に登録し、万全を期すことが望ましい。

3。時間表については、ときに若干の変更・訂正がなされるから、事前に、掲示板に掲示

してある訂正授業時間割表で、とくに担当教員・曜日・時限等を確かめてから登録すること。

もし不明な点があれば、教務課にて、履修登録に関して質問すること。

11一

注

意

事

項

（1）掲示板は常に注意すること

学生への連絡はすべて「掲示板」によって行なう。
休講、レポート提出、試験、履修方法の注意や変更、室・時間割の変更・訂正などいずれも重要な事項をその都度掲示するので、絶対に見落しのないように、必ず毎日掲示を見ることを各自の習慣とする必要がある。見落したばかりにレポートの提出が遅れた
り、試験を受けそこなったりして、そのため単位が認められす、なかには卒業ができな
くなることもあり得るので、必す自分で確かめること。
（2）提出期限の厳守

履修登録、レポート、その他各種の提出期限は、よく注意してその期日を厳守すること。

（3）問い合せ事務局への電話による問い合せ（行事予定、休講、授業及び試験その他に関すること）

等々には、誤りを生じ易く事務上の支障もきたすので一切応じられない。

必要なときは登校のうえ、掲示を見るか、関係事務局窓口で確かめること。
（4）欠席・休学等について

欠席長期（1カ月以上）欠席をした場合は、その皐由及び期間を記入した欠席届を学生課に提出すること。
休学病気その他やむを得ない事情により、3カ月以上修学することができない者はその学年の終わりまで休学することができる。ただし休学期間は在学期間に算入しない。
変更届（住所・氏名・保証人および二部にあっては勤務先）等に変更のあった場合はすみやかに届け出ること。
欠席・休学・退学及び変更届等の届出もしくは願を提出するときは学生課備付の所定の用紙を用いること。

12一

奨学制度について①日本育英会奨学資金
日本育英会の規程に基づき、学業人物ともに優秀で、かつ健康であり学資の支弁が困難と認められる者に対しては、選考のうえ奨学金が貸与される。

募集期問4月（第1次募集）9月（第2次募集）

特別貸与臼宅外35，000円
貸与月額

一般貸与26，000円

・出願時醤、要領については掲示等により通知するので、希望する者は育英会所定の願書用紙の交付をうけ、必要事項を正確に記入して提出すること。
・採否の決定、学長が推せんした者について日本育英会が採否を決定し、学長を経て本人に通知する。
②栃木県修学資金貸付
卒業後、保母として、県内の児童福祉施設等に勤務しようとする者に対し、月額11，000円を2年間貸与する制度があります。なお、へき地保育所または児童福祉施設などに、卒業後1年以内に勤務し、引続き3年間児童などの保護に直接従事したときは、この資金の返還は免除されます。
・出癒時期、要領については掲示等により通知する。

学生の自治活動について
学生の自治活動は、大学の課外の教育活動として、学生の自律性の酒養、社会性の陶治
学生相互間の交流啓蒙を目的として、豊かな実り多い学園生活をおくることができるように運営されるべきです。大学はかかる教育的観点から学生自治会には積極的な応援を行なっています。すなわち、学生自治の木旨とする下記の点をよく心得、全学生が活動に参画
して、建学の精神に則り、民主的ノレーノレに従った合理的運當による活発な活動を期待するものです。

（1）大学の学園を場とする活動である。
（2）大学の秩序を維持し、その範囲内で行なう活動である。

（3）学生自治の本旨に添い、各人が自治会規約を尊重し、自主性判断をもってその運営に積極的参加し、自主的判断力を養い、責任ある態度を身につける。
（自治会会則は、別に自治会の役員から配布されます。）

一13一

クラブ・同好会
学生が正規の課程外で、自発的に小集団を組織して学術・文化・スポーツなど各面にわたる活動をもって、自己の知識・技能を磨き、学生相互間の親睦を図ることを目的とするものです。学業に専念したいがためにクラブ活動に入らないということもあるわけですが極力参加するよう心掛けてください。また、参加しようと思うクラブがない場合、同好会
人たちで新たにグループをつくるのもよいでしょう。

現在、クラブには下記のものがあります。
〈文化関係＞

く体育関係〉

卓球

幼児画研究会

映画研究会

落語研究会

フオークソング

バドミントン

写真

硬式テニス
軟式テニス

合

オペレ
茶

唱タ道道
ツ

E・S・S（英会話）

バレーボーノレバスケットボーノレ

ダンス

華

日光セミナーハゥス
日光セミナーハウスは、ゼミナーノレを中心とする教職員と学生が規律正しい研修をする
ための研究と教育の施設です。

決められた時間のなかでの規律正しい生活、話し合いやレクリエーションなどによる楽しい仲間づくり、講義、討論などによる、みのり多い研修を生活のねらいとします。

使用規定（抄）

120﹂456

資格
人員
期問
申込場所

木学教職員、本学学生

原則として5名以上とする。
F「帰り、または2泊3日以内とする。
大学事務局。

巾込期口

使用する日の7口前までとする。

開所時問

午前9時より午後5時までとする。
宿泊の場合は翌朝10時までとする。

その他

政治的・宗教的に中立でもっぱら営利を目的とする活動を行わない研修であること。

14一

各種証明書の発行と願・届書

種類
変更届
住所・氏名

保証人

休学願
退学願
復学願
欠席屈
学生証再交付願

通学証明書
学生割引証
在学証明書
成績証明謝
人物調書及び推薦書
教員等資格取得（見込）

証明書
卒業（見込）証明書

管轄

手数料

学生課

0
0
0
0
0

〃
〃

〃
〃
〃
〃
〃
〃

教務課
〃

〃

〃

備

考

200

0
30

200
300
300
200
200

1週間前に提出のこと

施設設備使用願
学外団体参加願
学生団体結成願

庶務課
学生課

印刷物発行許可願

庶務課

1週間前に提出のこと2週間前に提出のこと
1週問前に提出のこと

掲示許可願
集会（催物・行事）許可願
校外活動許可願
対外試合許可願
注

〃

0
0
0
0
0
0
0
0

〃

学生課
〃
〃

これら願・届書の受付はすべて学生窓口で行なう。

》・》＾サ〕輔》vq》》・・．ハ∪■㌧｛♂∪、一、必》㌔』｛悔門u【》ρw・》一〜■㌧

授業科目表の見方
鍵1験麗難糊／前期あるいは後期に開講される授業
鑑灘1｝通年（1年を通じて）開講される授業

授業科目表（別表）
授業科〔

区分

人文科学系

哲歴文漁︻婆社会科学系（日本園憲法を含む）

1※社会学選2

1・2

教育学選2
心理学選2

1・2 1・2・3
1・2 1・2・3

自然科学概論必通4

1

Lく

育
科
目

自数生統

自然科学系
国

語

1・2 1・2・3
艶選2
1・2・3
教員免許状を取得する
史選2）うち 1・2
学選2の
1・2 1・2・3
場合は暫学必修
1・2 1・2・3
楽選2
1・2 1・2・3
術選2
4単位以」二科日以」二1

経済学選2の ）うち科日以上 1・2 1・2・3

6単位以」二1

1・2 1・2・3
学選2の ）うち科目以上
1・2 1・2・3
物選

6単位以上

学選2

1・2 1・2・3

語必通4

1

ドイツ語選通4 のうち

1・2

経営科∫み
4単位

1科目 1・2

隷児贅酬舳選択英外

卒業に必要な最低単位

2部

1部

法学必通4

舟

教

履修年次

名

フランス語・選通4

保健体育

ド

1

4単位

幼児教育科（二聰詣｝／の

奨語科必修

必1

1

1

1単位

必1

1

1

1単位

ヨ及び選択科目
専門科目各科の指定する必修科目及び選択科目

語科50単位以上

幼児教育科60単位以上

経営科62単位以．
※経営科のみ16一

卒業するために必要な科別専門科目単位数
英
区分

駈
ロロ

科

授業科目

名

1
1
1
1

英語学必通4
英語音声学心通4
英文法心通4

英文講読1必通4
英文講読H必通4
英文学講読必通2

英米文学演習A必通2

英文作法必通4オーラルイング

必修
11科目

リッシュ1

英語学演習選通2

英文講読A選通2
英文講読B選通2
英文講読皿選通2
英文講読IV選通2

1・2

英文学史選通4
米文学史選2
英米文学演習B選通2 選択

1

19科目

のうち

2
2
2
2

222

英文作法（特）選通2

リッシュH

14単位以上2

オーラルイング選2通
リッシュ皿

LLH選通2
時事英語選通2
言語学選2
商業英語選通21タイプライテング1選通2

2
2
2
2
2
2

タイプライテングH選1

ゼミナール選通21
1
1

教育原理（中）必2

教育心理学必2
英語科教育法必2

12

門科目

教
職
専

2

1

オーラルイング
目

36単位

1
1

英文講読（特）選通2

科

2

2

LLI必通2
国語表現法必2門

卒業に必要な単位数

11

専

履修年次

道徳教育研究必2

教育実習必2
青年心理学選2

1
一17一

学則12条による教員免許状取得のため10単位以上幼児教育科
区分

授業科目名

履修年次

卒業に必要な

2部

単位数

1部

2

音楽（理論）必通2

1

音楽1

必通2（甲）

1（ソルフェージュ）

専

音楽H（器楽）必通2（乙）1・2 1・2

美術工芸1必通2（甲）1

児童福祉必2（甲）

1
1

体育必2
社会福祉1必2（甲）小児保健1必通4（甲）科科目

小児栄養（実習）必1（甲）保育内容研究1

言語必2（甲・乙）1
11

教育実習必4

保育実習1選4

科
目

一18一

3
50単位

3
2

2
2
2

2

2
2

3
1
1
2

2
2
4

3
2

2
2

1
1
1
1

教育原理（幼）必2（甲）保育原理1必通4（甲）児童心理学必2（甲）教育心理学必2（甲）社会福祉H選2（甲）養護原理1選2（甲）乳児保育1選2（甲）1

1
1

健康必2（甲・乙）

社会必2（甲）自然必2（甲）

2
2

2
2
2

23

精神衛生必2（甲）小児栄養必2（甲）音楽リズム必2（甲・乙）絵画製作必通2（甲・乙）

目

1

2

小児保健（実習）必1（甲）

門

2

2・3

3
2
2

1
1
2

2・3

10単位

保母資格取得
に必要な単位
である。

区分

授業科目

名

住居学選2
育児学選2
日本教育史選2

選

択

のう

世界史選2
ゼミナール選通2
保育原理H選養護原理n選小児保健且選2（乙）乳児保育H選2（乙）乳幼児心理学選2（乙）臨床心理学選

2（乙）

2（乙）

2（乙）

青年心理学選2

選
択
12

うち

の

心理実験とテスト選2

保育実習H選 2協
保育実習皿選

2
2
2
2
2
2

2（乙）

2（乙）

2（乙）

（C）

一19一

3
2

3
2
3

2
2
2
2
2
2
2

ち

科目

目

日本の自然選2
家庭教育選2
西洋教育史選2

家庭管理選
養護内容選

単位数

1

12科目

科

2部

2
2
2
2

児童文学選2
視聴覚教育選2
環境衛生選2門

卒業に必要な

1部

美術工芸H選通2

専

履修年次

2
2

4単位以上

3
3
3
3

2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

2

3

1

6単位以上

区分

授業科目

名

経営学原理必通42

経営学史必2

1
1

企業形態論必通4
経営管理論必通4
財務管理論必通4

労務管理論必2
経営計画論必通4
管理工学必2 必修
簿記原理螺耀 16科目

1
1

会計学原理

1

（財務諸表論）

科

2
2

11

門

中小企業経営論必2

1

経営基本論選2

1

2
2
2
2
2
2
2
2
2

海外中小企業事情選2

サービス産業論選2

経営組織論選2
生産管理論選2
品質管理論選2
資金管理論選2
仕入管理論選2
マーケティング論選2
選択
事務管理論選2 41科目
管理統計学．選2
情報管理論選通4

42単位

2
2
2

原価計算論必2
中小企業経営史必2
中小企業論必2

経営史選2
目

卒業に必要な単位数

1
1
1

経営学総論1必2
経営学総論H必2
専

履修年次

1
2
2
2

のうち

標本調査論選2
電子計算機概論選通4

1

一20一

20単位以上

区分

授業科目

名

履修年次

2
2
2
2

電子計算機演習選通2

会計学選2
税務会計選2
工業簿記選2
商業英語選通2
時事英語選通2
英文タイプ選2
英会話選通2
商学総論選2
金融論選2
企業金融論選2
経済原論選2
財政学選2
統計学概論選2
統計学各論選2

1
2
1
1
1
1
2
1

2
1
2
1
1
1
1
1

商法選2
民法選2
基礎数学選2
確率論選2
中小企業協同組合論選2

2
2
2
2
2
2

中小企業財務論選通4
中小企業生産管理論選2
中小企業計数管理論選2

中小企業診断論選2

中小企業高度化論選2

中小企業金融論選2

一21一

卒業に必要な単位数

授業科目の講議内容
一般教育科目（人文科学系）【哲学】選択2単位的場哲朗（一部）

今世紀の代表的な実存哲学者である，と同時に，文学・詩・芸術・精神分析などに多大の影響を与えたマルティン・ハイデガーを主題としたい。本講議は，ハイデガーの哲学の発展を辿ることを通して現代の哲学の課題を明らかにし，そしてプラトン，アリストテレス，デカルト，カント，へ一ゲル，フッセルといったヨーロッパの伝統的哲学に触れたい。

参考書などは授業中に指示する。
（二部）

序論，哲学とは何か。

第一章ギリシア哲学（1）最初の哲学者たちとソクラテス（2）プラトンとアリストテレス

第二章中世哲学（1）イエスの宣教（2）アウグスティヌスとトマス・アクィナス

第三章近代哲学（1）近代哲学の出発点とその課題（2）ドイツ観念論
第四章現代哲学（1〉マルクス主義（2）実存哲学（3）現代英米哲学【歴史】選択2単位日向野徳久

日本史を世界史の流れの中でとらえながらとくに坂東諸国との関連を念頭において進めたい。前期の議義は政治史と社会経済史が中心となる。後期の議義は文化史を中心とする。

そこでは豊かな日本民族の文化遺産を考察するが，いずれにしても通史ではない。各時代のクライマッタスをとりあげて歴史への理解を深めたい。

一22一

【文学】選択2単位栗林種一

広く世界の文学における詩や小説を中心にして，具体的な作品・作家について研究・評論し，文学理論・文芸思潮・文芸のジャンルなど，文学の本質や言語表現の普遍的問題等についても考察し，論義する。

【音楽】選択2単位前川滋子

15世紀後半から現代にいたる音楽史の流れを辿りながら，人間の生活のなかで音楽のはたした役割りについて，考えてみたいと思います。音楽テープや生演奏による鑑賞をまじえながら，講義を進めます。
講義項目

1．ルネッサンスとバロックの音楽

a．アルプスをこえた音楽家たち
b．オペラの誕生と器楽の発達

c．宗教戦争と音楽
d．ベルサイユ宮殿の音楽家たち
e．バッハ，ヘンデルをめぐる時代の流れ
2．古典派の音楽

a．楽器の発達b．ウィーン古典派の巨匠たち

c．フランス革命の後3．ロマン派の音楽

a．詩と音楽とのあらたな出会い

b．貴族のサロンと劇場
c．国民楽派のおこり
4．近代，現代の音楽

a．ロマン派への反抗と追慕
b．音楽と科学との出会い

c．民俗音楽に対する考え方

d．現代生活と音楽【美術】

選択2単位稲近代美術を主にして，スライドを使い講義を進める。

使用テキスト「続名画の見かた」高階秀爾（岩波新書）

一23一

垣一穂

（社会科学系）【法学】必通4単位小栗久

最初に法学の基本構造を概観した後，われわれの日常生活に深い関係のあるいくつかの問題をとりあげこれを各項目に分けて解説を加え，それを通じて現代の法秩序につき一応の理解が得られるよう努める。したがってまずわれわれの生活にとって身近かな私法ことに身分法の問題をとりあげ順次公法に及ぶことにする。

殊に国法の根本である憲法については，日本国憲法の基本的性格についてはその歴史的由来を明らかにするとともに，基本的人権の保障，民主主義，平和主義の三大支柱を明確にしたい。

【法学】必通4単位藥柱国

社会生活における人々の行動を指示する規範には礼儀・宗教・習慣・道徳，並びに法（法律）等があるがイとりわけ，私達の社会生活ともっとも密切な関係があるのは法である。

およそ，国家と云う型態の社会が成立してから，その中で生活するすべての人々は法を避けて生きることは出きない。この様な意味で将来立派な社会人として生きるためにも，法学を学ぶ必要がある。

この講義は，法の一般概念を始め，日常生活の中にある身近な事例と法のかかわりあいを考察しながら，進めたい。講義の内容は，婚姻・親子・相続・財産・契約・犯罪・労働，並びに国の基本法である憲法等も含む。時間の制約で重点的であるが，将来社会人として持つべき法学全般の知識について講義する。

【社会学】選択2単位←）講義の目的
社会学の方法と基礎概念を学び，現代社会をみる眼を養う。

（⇒講義要目（1）社会学の性格

a．社会学の歴史○社会学の成立○モンテスキューの「法の精神」

oコントの「実証哲学講義」○形式社会学と文化社会学
b．社会学の方法○了解的方法○自然科学的方法（2）現代社会と社会学

a．権力と社会
一24一

慶野義雄

o正当性
○エリート

○官僚制

○階級

b大衆社会
○群衆，公衆，大衆○大衆社会論○世論と宣伝○政治的文化○民主主義と現代【経済学】選択2単位沖津直「雇用・利子および貨幣の一般理論」によって創出され，その後多くの後継者や同調者
によって発展彫琢されてきたケインズ経済学の理論の学習を目標に，マクロ経済学の構造を解明していく。講義の内容は，次のとおりである。

1．有効需要の原理
2．経済循環と国民所得（GNPの概念など）

3．国民所得決定の理論
4．限界消費性向と乗数の理論

5．生産物市場の貨弊市場の均衡
6．ケインズ経済政策の基本構造，等々。

テキスト：ケインズ経済学概論沖津直著白鴎女子短大出版部

参考文献：経済学5所得の理論荒憲治郎他編有斐閣双書【教育学】選択2単位桑原作次
序論一教育学の性格
社会科学としての教育学
1．教育と社会（1）社会現象としての教育（2）教育の社会的条件（3）教育の社会的役割
2．「日本の奇蹟」と教育（1）日本の急速な近代化と教育（2）戦後の復興・発展と教育
3．教育の近代化（1）封建社会の教育（2）明治維新（3）教育の近代化

4．天皇制教育一25一

（1）天皇制教育の成立（2）天皇制教育の思想

5．戦後の教育改革（1）悲劇の歴史（2）占領政策（3）国民の悲願（4）天皇の人間宣言（5）日本国憲法と教育基本法

6．教育改革の思想（1）新憲法の理想（2）教育をうける権利（3）人聞のための教育（4）教育と学問との結合（5）政治的中立性（6）機会均等7．今日の教育の諸問題

1．教育の意義

選択2単位
5．ルソー

2．成長・発達・教育

6．ペスタロッチー

3．社会と個性

7．フレーベル

【教育学】

鈴木義隆

4．学校

【心理学】選択2単位和気洋美

心理学は，人間の「こころ」や「行動」についての事実を解明し，法則を確立しようとする学問である。従って，行動の客観的な観察や，実験による条件の分析が重視される。

本講では，これまでに得られた知見を概説せるとともに，それらが導かれた過程を跡づけたい。スライドその他のデモンストレーションを駆使し，随時心理実験やテストを実施する。リポートを重視する。テキストは開講時に指示する。

（自然科学系）【自然科学概論】必通4単位五味渕正詞
自然科学は人間の歴史の中で，いつどのようにして生れたか。そして時代とともにどのように進歩して現代科学に到達したのか。また，自然科学はわれわれの生活と社会とにどのようなかかわり合いがあるのかなどの問題について考えてみたい。

科学の背景である社会の歴史や思想の歴史とのつながりに留意し，今日の機械文明の社会において，われわれの生活は科学と切1）離せない関係にあ1），人間の幸福に貢献している反面，核兵器や公害や環境破壊など人間が科学によって不幸になるという面にもふれ，

エネルギー資源の枯渇，遺伝子工学などの諸問題についても解説したい。

【自然科学概論】必通4単位細野英夫
自然科学の目的および価値。自然科学の方法等についてより具体的な例を上げることに
一26一

よって学習する。

現代ほど自然と人問とのかかわり合いが問われる時代はないであろう。自然科学を一般的に考え，論じるためのチ、悠本的な視座そのものにも，あらためて検討の光を当ててみる必要があろう。

【数学】選択2単位五味渕正詞

線形代数の入門程度の内容である。予備知識として学生に要求するものは，高等学校の「数学1」の範囲に限の，それを越える事項を取リ扱う必要のあるときは，それを十分に解説した上で用いるようにする。線形代数の知識は経済学をはじめいろいろの分野で優用されている極めて応用の広い内容である。応用の一つとして線形計画法（リニア・プログ

ラミング，略してLP）について解説する。

【生物】選択2単位細野英夫

基本的生命現象（細胞・呼吸・光合成等）および生命と環境との関わりを具体的な課題として考察を進め，その過程において，生物学と生命観の歴史，生物的自然の構造，生物学の方法等の生物学の展開とその背景についても考察したい。

講義題目例○細胞の生物学的活性（光合成）○植物とその環境（生態系の成立〉【統計学】選択2単位沖津直

統計学には，記述統計学と推測統計学の2つの領域がある。前者はデーターを整理して全体としての傾向を記述するのに対して，後者は，研究対象である母集団から抽出した標本をもとに推論を進め，母集団の性格を推測していくものである。

この授業では，記述統計学に主眼を置いていく予定である。グラフや表の使い方から始．って，大量の数量的データーをどう整理していくかとか，どのように読みとっていくかとかを学習する。講義の内容は，次のようなものである。

1．度数分布4．単純な回帰2．平均の概念5．相関3．散らば1）の概念6．物価指数，等々。
テキスト：「統計学」山根太郎著東洋経済

一27一

外国語科目
【英語】（幼教）必通4単位青山米蔵
1．幼児教育科の英語を担当してきて気付いた点を指摘しますと，学生諸君の一般的弱点は
発音の不正確なことです。高校の英語教育が受験に偏っていて，発音などあまり注意しな

いのでしょうか。1年間といっても僅か30回の講義ではあまり多くを望めないでしょうがとにかく正しい発音を身につけるように心掛けてください。
2．英文講読というと，どうしても和訳にとらわれがちですが，あまりtranslationの結果にこだわらず，むしろそれに到るプロセスを重視する方針をとります。

なお，クラスでは普通高校出身者と実業高校卒業生が一緒になりますが，どうしても後者は英語の力が不足していることが多いので，とくだんの勉強をお願いします。

【英語】（幼教・幼教二部）必通4単位柳川高行
講義目標：

幼児教育を専攻する学生は，将来，幼稚園教諭，保育園保母，母親としてすなわち保育者として，幼児に対して「正しく・美しい日本語」を用いることが期待されている。日本
語をそのように使用できるようになるためには，外国語との往復運動を通して日本語をもう一度鍛え直すことが極めて効果的であると考える。

以上のような目標を達成するためにづ「情況適合的英語教育」（Situation−orientedEng−

IishTeaching）を実践してみたいと考えている。その場合，学生の英語に対する能力と意欲とに対応した学生志向（Student−oriented）の講義であるとともに，学生の所属学科の専門性に対応した専門性志向（Profession−oriented）の講義であることが目標とされなければならない。
講義内容：

テキストは，易しい英語の童話もしくは保育書をプリント印刷して用いる。

使用予定テキスト（柳川高行）

JillBarklem，SpringStory，SummerStory，AutumnStory，WinterStory
BeatrixPotter，TheTaleofPeterRabbit
使用予定テキスト（樋ロ和彦）

TheTaleofFlopsyBunnies

TheTaleofTomKitten
一28一，TheTaleofTwoBadMice
講義は次の点に留意する。

（1）幼児が耳できいて分るような平易な日本語に訳すとともに，できるかぎり美しく，かつ正確な日本語で表現するよう努める。
（2）基本的な初級英文法の知識を教授するとともに，その有効な活用の仕方を共に練習する。
（3）単位認定試験の受験資格は，次の通りである。

学生出席回数×100≧67
講義実施回数【英語】（幼教・幼教二部）必通4単位紺野剛

Themainobjectofthiscourseistobeusedtoread，write，1istenandspeak
English．Itisveryhardtomasterit，butitispossibletocommunicatewitha
foreignerinEnglish．Therefore，wehavetostudyitasthewrittenandoral
communicationtools．Ofcourse，weshouldimprovetheaccuracyofgrammar，
vocabularyandpronounciation．Also，wedon

tforgettounderstandthewesternthought，cultureandsocietyincontactwiththeEnglishLanguage．

Thestudentsarestronglyrequiredtotranslateatextbookandcompletethe
homework．WewouldliketoexercisefreeconversationinEnglishasmanyすs
wecan．Don

tbeafraidofmistakes．Englishisnotournativelanguage，Lets

tryit．

【英語】（経営）必通4単位青山米蔵
教養科目としての英語に向き，経営・経済にも関係あるものとして次のテキストを選びました。

R．BunlingameMACHINESTHATBUILTAMERICA（英宝堂）
授業では，正確な発音，translationにおける工夫などに特に重点を置きます。

【英語】（経営）必通4単位柳川高行
講義目標：
経営を専攻する学生は，将来，様々な職場において単なる「職場の花」ではなく「戦力」
として役立つことを，期待され，自らも希望していると思われる。さらに家庭においては，「家庭管理」（HomeManagement）の専門家として，幸福な家庭生活を，計画し，組織し，運営していくことが期待されているであろう。

一29一

以上のような目的を達成するための一手段として，本講義では，国際語としての英語に一層親しませるとともに，英文のビジネス書への入門の役割を果すことを目標としている。

講義内容：
差し当り次の3種の書物を読み，経営学的な物の見方を共に考えてみたい。テキストは，
プリント印刷して配布する。

●HowtoTurnLemonsintoMoney−achild忌guidetoeconomics−

byLouiseArmstrong●HowtoTurnUpintoDownintoUp−AChildもGuidetoInflation，Depression，andEconomicRecovery−

byLouiseArmstrong●PuttingExcellenceintoManagement（BusinessWeek：July21，1980）【ドイツ語】選通4単位栗林種一

ドィツ語の基礎的な文法を学習させ，日常のドイツ語をテープ等により練習させ，読解力を養い，実用性と教養に役立てる指導をする。

なおドイツの言語・歴史・文化事情等についてもその一端に触れられるように講義する。

【フランス語】選通4単位峰岸義雄
1つの外国語をマスターすることは，1国・1城を攻略するに等しいと，よく言われる。
第2外国語としてフランス語を学ぶことは，単にフランス文を読み，フランス人と話せるようになることだけが目的ではなく，広くフランスを知りフランス文化に通ずることが目的であり，延いては，私どもが日本をよく知り，日本語や日本文化の特質を一層深く理解するようになるためでもある。

そう言った立場にたって，前期では，簡明なフランス文を中心にして，フランス文法の概要を学びたい。フランス語習得の難関の1つである動詞の変化は，毎回1つずつ学ぶよ
うに心がけたい。そしてできれば，皆さんの既習の英語の知識を100パーセントに活用してやってみたいと考えている。

こうして1年の終わ1）には，興味ある読み物を，字引き片手に読解できるようになれば皆さんの喜びもひとしおのことだろうと思う。

なお，学校での学習時間には制限があるので，NHKのRadioやTVの語学講座と併修す
れば，それこそ楽しみながら学べることでしょう。

一30一

保健体育科目【保健体育】必修1単位田城清三郎

1．健康生活について，環境と健康，栄養，衣服，住居，職業生活，精神衛生，女子の保健体育，結婚，遺伝と優生などについて検討する。

2．体育の方法と意義について，体操，スポーツ，ダンス，野外活動，運動衛生，姿勢，疲労などを調べる。

3．体育測定，評価，統計法などを検討する。
4．体育の史的考察について，日本，欧米の体育とその思想および；古代，中世，文芸復興，スポーツの発展過程を検討する。

5．現代保健体育の課題について調べてみる。

【体育実技】（経営科）必修1単位田城清三郎

健康の保持増進，体力の向上を目的として健康度および身体の状況に応じた体操，球技
中心のスポーツの実施。レクリエーション活動の指導や体力テストなどを行なう。

【体育実技】（幼児教育科）必修1単位大島弘

基礎能力を生かした生涯体育の方法と実践を通じて，自己の健康を維持増進させ，併せて幼児体育に必要な事柄を理解させる。そして自らが必要とする指導法を実技を通じて履
習し，幼児体育の本質を極める。

【体育実技】（英語科）必修1単位大島弘
基礎能力に基いた個人技能を生涯体育に生かし，将来の生活にうるおいを持ち，充実した日々が送れるような技術・方法を習得する。

【体育実技】必修1単位三宅綱子

知識学習に偏しておとっていると思われる躾けのやりなおしを，日本古来の体育道である武道を媒体として履習してもらう事をネライとします。

一31一

専門教育科目
一英語科一【英語学】必通4単位萩原文彦

主として英語の歴史，その特徴，現代における世界的有用性についての認識を与える。
また私の生涯をかけた体験にもとづいて，英語を把握し駆使するための要点を説いて，理論を実践に移す指導を行ないたい。ことしは特に入学時に学生から，体験にもとずいてリポートを提出させることにしたので，それも参考資料にして，学生みずからの積極的研究
を盛「）上げるようにしたい。毎時間所定のリポート用紙を持参することを約束とする。

参考図書：芹沢栄著「英語の輪郭」開拓社1，800円。

【英語音声学】必通4単位萩原文彦「英語音声学」という分野は「英語学」の中に包括されるものと私は考えたい。別の時間で，「英語学」という講義を担当することにしているが，両者を有機的関連をもって，できるだけ英語音声に関する理論と実際とをかみ合わせながら指導するつもりである。併行
して，電話に使用する英話，テレビ，ラジオの放送英語，映画などの資料も教材とする。

参考教科書：「最新英語音声学教本」英宝社980円。

【英文法研究】必通4単位向井千代子
統辞論を中心とした基礎的な文法を学ぷ。教科書には ModemEnglishSyntax〔成美堂1，500円〕を使用する。英語で書かれた教科書なので，予習を十分にしてもらいたい。

【英文法研究】必通4単位塚越千由
英文を読みこなす力と英語で表現する力を養う為には，語彙を豊かにすることが大切であることはいうまでもないが，それと同時に英語の文構造についても十分な知識を身につけることが必要である。このような観点から構義においては，現代英語の構造，特徴に関する文法的知識を習得することを目的とする。

テキスト：M．M．Bryant＆C．Momozawa，ModεmEπgJ∫sんSッ冠α記（成美堂）【英文講読1】必通2単位中島慎一
テキストはSHERWOODANDERSON：WINESBURG，OHIO（南雲堂）
このテキストは現代アメリカ文学史上極めて重要な位置をしめている短篇集でその中から7篇を選んで編集したものである。このテキストに出てくるワインズバーグというアメ一32一

リカ中西部の架空の小さな田舎町に登場するいろいろな人物の物語であって，この人々は他人からみればグロテスクと思われる程自己に忠実に生きようとしている面白い物語である。

【英文講読1】〔EnglishTextReading〕必通4単位星野一男（KazuoHoshino）

ThetypeofEnglishgivenherewillbeanup・to・dateone，notsomethingofthegoodo1（1days，whichhasbeensoprevalentlytinkeredwithbywould−be、
academics．Stu（1entsshoul（lrealizethatrea（1ingisdifferentfromtrans・

lationandthattheyshouldtrytounderstandEnglishatfirsthand．In
readingactivity，theyaret・beenc・umgedt・getrid・Hhec・nventional
habit・fres・rtingt・Japanesetranslationandt・tryt・devel・panability

togettheideasofwhattheyarereadingwithoutgettinginvolvedingram・
maticaltheorization．Thecoursewillbecon（luctedmainlyinEnglish，
withoccasionaluseofJa口anesewherestudentshavedifficultyincompre・
hension．

【英文講読II】必通4単位向井千代子
AConciseHistoryofEngland−FromStonehengetoCromwel1（byF・E．Halliday）〔成美堂1，000円〕を教科書として用い・イギリスの歴史についての知識を深める。

【英文講読II】必通4単位塚越千由
社会は人間の集まりである。その社会で暮らしていくためには，人間関係の調整ほど大切なものはない。人間関係を調整し，自他の幸福を増進するための原理を説き明かした，

D．Carnegieの著作を読む。
テキスト：D．Carnegie，HoωωW∫πF7∫επdεαηd血∫」麗ηcePεopJε（成美堂）

参考書：「新タラウン英語熟語辞典」大塚高信編（三省堂）【英文学講読】必通2単位中島慎一
PEARLS．BUCK：TheLoversandOtherStories（篠崎書林）
パールバックの名前は作品「大地」によって広く人々に知られているが，1977年に短篇集

TheLoversandOtherStoriesが出版された中から4篇を選び出して編集されたものである。どの作品もパールバッタ特有の透徹した愛情と深い理解の目で人間の複雑な心の機微をたくみに描き出している。

一33一

【英文学講読】必通2単位向井千代子
ワーズワス，キーツの詩を中心に，イギリスのロマン派の詩を読み，鑑賞する。教科書
としては，「ワーズワス詩選」〔研究社小英文叢書600円〕他を使用する。

【英米文学演習A】必通2単位中島慎一
テキストはJ．KIRKUP：ENGLISHCUSTOMSANDFESTIVALS（成美堂）
この本は日本の大学で長い間教授をしている著者が，日本の学生によく理解出来るようにイギリスの習慣や祭或は迷信などについてやさしい英語で書きあげたものである。学生

諸君はこの本を読むことによって日本と異なるイギリス人の慣習や風土などを興味深く理解できるであろう。

【英米文学英習A】必通2単位塚越千由
前期は英国の女流作家であるGeorgeEliotの作品の中で最も構成のよく整った代表作といわれるSilasMarnerを読む。
後期は受講者とも相談の上，米国の作家の作品を取1）上げる予定である。

前期テキスト：GeorgeEliot，SぬsMαm併（英光社）【英文作法】必通4単位中島慎一
SystematicPracticeinENGLISHDIALOGUE＆COMPOSITION
このテキストは
現

日本人の大学生が英米人と接触する際に必ず口に出していいそうな表を段階的，かつ体系的に会得できるようにつくりあげられたものである。内容も各方面にわたって非常に面白く，役にたつよう工夫されている。

【英文作法】〔EnglishComposition〕必通4単位星野一男（KazuoHoshino）

ThiscourseistohelpstudentspracticeusingEnglishorallyaswellas
inwriting．Theyafeencouragedtoacquireenoughproficiencyinthelanguage
toenablethemtoexpressthemselvespassablyineasypresent・dayEnglish．
Moreemphasisisplacedonfluencyandintelligibihtythanonstrictgrammaticalaccuracy．StudentsshouldfamiliarizethemselveswithEnglishwaysofthought
generationwhicharelikelytopresentdifficultytotheJapanesemind。Forthis

purpose，samplepiecesofEnglishwritingwillbeprovidedsothatstudents
mayimitatetheseandgetageneralideaofwhatEnglishexpressionislike・In
translation，asameansofusingEnglish，studentsareadvisednottobecocerned

withthestructureofJapanesesentencesbuttoaimat琶ettingtheideasex
pressedtherein。

一34一

【オーラルイングリッシュ1】必通4単位MatthewJ．Shak
Themainobjectofthiscourseistoimprovespeakingandcomprehensionskills．To
begintoachievethisgoa1，
lessons．These

skits

skits

centeringoncommonthemeswillbeusedaslanguage

providetheopportunitytopracticeusing，inacommunicativesetting，

thatEnglishknowledgeacquiredinjuniorandseniorhighschooLAfterthecompletionof
each

skit，

mistakeswillbecorrectedandexplanationswillbegiveninordertoenable

thestudentstounderstandthenatureoflanguageinuseandthusbebetterpre−
paredforunstructructuredconversation．Finally，itisexpectedthatstudents

participatefullyinthepreparationoftheirgroupsskit．

ThiscourseisconductedentirelyinEnglishandnotextisrequired．

【国語表現法】必修2単位日下健一
マスコミの発達に伴って，多くの映像・視覚的非言語的表現があ誌、れ，「映像化社会」とよばれる現代社会は，一必然的に文章を書く意欲を低下させつつあり，こうした現代社会に必要な文章表現力を高めるためには，どうしたらよいか。

日々の受講のノート，試験の答案，レポートの提出などで，文章表現を要求される場合が多いし，卒業後実社会に於ても，文章表現の能力が要求される。

こうした課題に対して1．表記に関する諸問題
2．表現に関する諸問題を学習する。

テキスト：国語表現法一理論と実際一関根文之助著建畠社刊【英語学演習】選択2単位萩原文彦
ことしから元に戻って選択科目にした理由は，いまや英語科にはたくさんの科目が出揃ったので，指導する私と共に真剣に英語を学ぼうとする学生を対象にしたいからである。

第1学年に学んだ「英語学」理論を基盤として，英語使用・実技をねらいとする。

2A，2B別タラスとして，3名宛のグループ研究で発表させるようにする。楽しく活発なdiscussionが発展することを期待する。
4月11日（土）ガイダンスにおいて，使用テキストなど決定するので必ず出席してほしい。

【英文講読A】選通2単位青山米蔵
2年次の商業英語は，どうしてもpracticalな貿易通信文の作成が重点となり，理論まで手が回らないので，1年次に外国貿易の基本的なtheoryを勉強します。

テキストはINTERNATIONALECONOMICRELATIONSM．H．Umbreit著（英宝堂）を使用します。

一35一

【英文講読B】選通2単位沖津直日常の経済や消費生活を，専門用語を使わないで平易な英語で解説した下記のテキストを読んでいきたい。

テキスト：Ecoπo飢∫c3FoTL∫∫η8GEORGESOULENAN

UN−DO【英文講読（特）】選通2単位塚越千由
英語学習指導に必要な基本的知識（音声，文型，語彙，文法，及び言語の4技能）の整理を行う。

更に，英語科教貝免許状を取得し採用試験を受験する希望を持つ学生の為に問題演習も行うつもりである。

テキスト：M．Finocchiaro，Eπ8∫3んαεαSεcoη4L㈱8μα8ε（金星堂）

参考書：「新説英語教育法」前田忠夫著（篠崎書林）【英文講読III】選通2単位萩原文彦
使用テキスト：DaleCamegie著（萩原文彦注）0町〃ε惚」窺漉記ε（ 亡・の構え）
英宝社720円
本書はいまは亡き一アメリヵ人が書いた人生の書である。人生哲学，処世の道を記している。私自身が深い感銘をうけた本の一つであり，過去20数年にわたってCollegeEng−
1ishtextbookとして広く採用されている。久しぶりに編注者の私から直接指導を受けられることになる。隔週に小テストを行なう。うんとしぼられたい人，精力的で熱心な学生がついて来ることを望む。1・2年生共学とする。

【英文講読IV】選通2単位柳川高行

講義目標：

英語を専攻する学生は，6〜7年にわたって英語を学んできているわけであるが，それにも拘らず，英文を正確に読むことは極めて難しい，というのが実感ではないだろうか。

その理由には様々なことが考えられるであろうが，何よりもまず，程度の差はあるにせよ文章の意味内容を十分考え抜き，理解することなしに，英文を日本文に移し変えることによって能事終われりとする従来の英文解釈の仕方に最大の原因が求められるであろう。

『個々の単語の一義的な特定の意味は文章の全体的な文脈のうちにおいてはじめて理解されうるものであるが，それにもかかわらずわれわれは個々の単語について多様ではあるにしてもかぎられたある種の一般的な意味を辞書のうちに見いだすことができる。

そしてこの辞書のうちに見いだされる単語の意味を無視するときは，その単語に一義的な意味を付与する文章そのものがついに作成されえないこととなるのである噸が，それにもかかわらず文章作成の方法は結局は文章論のうちにこれをもとめざるをえないことが記憶されなければならない』（藻利重隆，経営学辞典50頁）
一36一

引用文から明らかなように，個々の単語に対する辞書的接近（Semantics）と，個々の文章に対する文章論的接近（Syntax）とが，文脈全体の中で相互に結びつけられることを通して，個々の単語の意味が一義的に規定され，文章が全体として正確に読みとられ，理解される。そうなって初めて，英文を読んだということができる。

英文講読IVは，上述のような「情況的理解」（situationalunderstanding；situational

thinking）による本の読み方を体得するためのトレーニングを行なうことをその狙いとす

る。
講義内容：

上述の目標を達成する為に，夏学期は1回で読み切れる短文を連続的に用いて，situa−
tionalthinkingの基礎的トレーニングを行なう。冬学期は，次のテキストのうち1冊を受講生と相談の上決定し，講読して行きたい。
1．J．DoverWilson，S顔丁γα8ed∫ε30／Sんαんε5pεαγe「シェイクスピアの六悲劇」英宝社
2．G．B．Harrison，Hαη泌εま＆、4M∫dls包ηmeγ1V∫8ん置s1）γεα飢「ハムレット・真夏の夜の夢」研究社小英文叢書
3．E．0．Reischauer，TんeJαpαπεsε，nichieisha※尚，本講義は，2年生の選択科目であり，演習形式で行なう。相当量の予習を必要とするので，その点予め承知して受講されたい。

【AdvancedEnglishComposition（英文作法一特）】選通2単位星野一男
Onthebasis・fwhattheyhavelearnedandpracticedinthefirstyearc・ur
se，thestudentsaretobegiveninstructionandpracticeinamoreelevatedphaseofEnglishwriting，suchasparagraphdevelopmentandcreativewriti
ng．Hereagain，grammaticalaccuracywillbegivensecondaryemphasis，themajorconcernbeingtheacquirementofapassableabilitytoconveyideasand
feelingsinwhatlittleEnglishthestudentshaveincommand．Studentsarest＿ronglyadvisedtopreparebeforetheycometoclasssothatasufficientamountoftimecanbedevotedtocorrectionandrewritingoftheirpieces．
【英文学史】

選通4単位

S．D．Bradley【米文学史】選択2単位MatthewJ．Shak
ThiscourseisanintroductorysurveyofthecharacteristicsofAmerican
literaturefromitsbeginningsaroundthe17thcenturyuptoandincludingthe
20thcentury．HistoricalinfluencesaffectingthedevelopmentofAmericanlite−

raturewillalsobediscussed，alongwiththethreemajorliterarymovements：
一37一

romanticism，realism，andnaturalism．

Amid−termandfinalexaminationwillbegivenandthecoursewillbecon−
ductedinEnglish．

TEXT：ABriefHistoryofAmericanLiteratureTAIBUNDO￥1，500【英文学演習B】選通2単位中島慎一
H．E．Bates：TheGoldenOrioleandOther．Stories（英宝社）
このテキストは3篇からなっているが，いずれも男女の愛のあり方を夫々変った素材の上に巧みに展開して読者の興味をそそる面白い作品ずくめのテキストといえるであろう。
文章もやさしく理解しやすい。

【オーラルイングリッシュ1】

選通2単位MatthewJ・Shak

TheOralIIcoursecontinuesthegeneralemphasisofOralIonspeak巾gandcomprehe・
sionskills，butinthiscoursegreaterstressisputonsituationaldialogueswhichfocus
ondailyeventsandinterpersonalactivities．Inadditioh，individualtutorialswillbeoff・eredonavoluntarybasistothosestudentswhodesireapartially・structuredconversati・
onaloPPortunity．

ThiscourseisconductedentirelyinEnglishandnotextisrequired．
【オーラルイングリッシュ皿】

選通2単位

J．Chambers【LLl】選通2単位星野一男（KAZUOHOSHINO）

Themajorobjectiveofthiscourseistogetthestudentsaccustomedto，andconsequently
tohelpthemleam，correctpronunciationandproperintonationoftheEnglishlanguage．
Thestudentsarestronglyadvisedtolistenattentivelytotape−recordedmodelspeakingand
thentrytoimitateitascloselyaspossible．

Suchpractice，ifrepeatedmany，manytimeswithpatience，willensureacqhisitionoftheabilitytoproduceEnglishsoundsusingnaturalintonationsansso−calledJapaneseaccent．

Theinstructorwillshowhisownexamplesbywayofencouragingthestudents．

Freeconversationwillalsobepartsofthiscourse．

【時事英晒】選通2単位塚越千由
時事英語の研究範囲は非常に広いが，本講座においてはmasscommunicationmediaに使われる英語の観点からその代表的なものである新聞英語を研究する。

今日のような国際情報化時代においては，多方面に亘る大量の情報を必要最小限に整理して摂取しなければならない。そこで，直接世界の情報に接する為には国際語たる英語で書かれた新聞を読めるようになることが最も望ましい。また，外国へ旅行した場合でも，

日本字新聞は簡単には入手出来ないが，英字新聞ならば世界中どこででも入手出来る。従ってこれが読めないことには世の中の情勢や事件などが全く判らないことになってしまう。

新聞の英語といっても，他の分野の英語と特に違った特殊なものではない。英語を母国語とする人なら誰にでも読めるように書かれている。ただ，新聞，ラジオなどのマス・メ
ディアは，迅速な報道を行うことを使命とするところから，時間的，空間的に限られたところに最大の内容を，しかも鮮明に印象的に述べなければならない。そこで，そこに用いられる言葉は簡潔で密度の高いものでなけれぱならない。この為に新聞英語は文体や語法の面でいくつかの特徴をもつことになる。この特徴についての基礎的知識を習得し，ニュース記事を読むことにより，真に役立つ生きた英語の学習が出来ることを目標とする。

テキスト：「総合ニュース英語」藤井章雄著（篠崎書林）【言語学】選択2単位石川衛三

まずコトバの歴史とそのメカニズムから入り，コトバの機能及びコトバと社会ないし文化とのかかわりを探り，言語の本質を把握する。

【商業英語】選通2単位青山米蔵

正しい貿易通信文を作るためには，英語の知識は勿論ですが，その背景となる貿易取引についての知識が重要です。しかし英語科の学生さんは，普通科出身が大部分なので，後者についてはほとんど期待できません。したがって，耳新しい貿易論のようなものが，ときどき講義に入りますが，その趣旨をよく知っていただいて，進行にご協力をお願いします。

【タイプライティング1】選択2単位向井千代子

前期は基礎技術の習得をめざし，後期では英文の手紙，作表を勉強する。英文タイプ検定試験のDタラス程度の力をつけることを目標とする。

【タイプライティングII】選択1単位向井千代子
タイプライティング1で学んだ基礎の上に立って，更に技術的な向上をはかる。「英文タイピスト技能検定試験問題集CDE」（日本商工出版）を教科書に用い，一分間三十語位打
てるように勉強してもらいたい。

【ゼミナール】選通2単位向井千代子
一ジョージ・エリオット研究一
GeorgeEliotは本名をMaryAnnEvansという，ヴィタトリア朝時代の女流小説家である。今年はAdamBedeを講読し，鑑賞する一方，Eliotも含めてヴィクトリア朝小説について勉強する。10人程度の少人数制のクラスとする。

一39一

【教育原理（中・幼）】必修2単位桑原作次

序論教育学の学習について

1．人間と教育
教育は人間の存在及び成長の根本に結び付いている「人間は教育によってのみ人間になることができる」（カント）2．人間の成長過程
成長は教育の根本概念である
人間の成長には自然的側面と社会的側面がある
人間の成長は先天的条件と後天的条件に規定される

3．成長と学習
人間は学習する動物である
学習は人間の成長，とくに社会的成長において決定的役割を果す

学習には経験が大きな役割を果す

4．教育の本質
人間形成は意図的過程と無意図的過程を含む

教育は意図的な人間形成過程である
教育は人間像の要求と現実との矛盾から起る
教育は人間に対する愛情と信頼とからその望ましい成長に向かって助けるはたらきである
5．子どもと教育
成長期である児童期は教育の必要性及び可能性がとくに大きいことから教育期といわれる
児童観は教育思想の根本である
子どもを中心とする教育思想の展開

6．教育の目標
教育の目標は望ましい人間像であり，それは教育の方向を規定する
人間像は歴史的に変るが教育基本法は日本の公教育の基本的目標を示している

7．現代の学力
現代の社会に生きるために必要求される学力を考える

8．教育の内容
教育課程，教科書の機能・制度を考える

教育内容選択の基準は何か

9．現代の学校

学校の機能，学校制度の近代化，戦後の改革
10．現代の教師

教育と教師，教師像に関する諸説，教師の教養【教育心理学】必修2単位松山イ次子
教育課程としての教育心理を，実践の教育の場で，応用し，自由自在に活用できるものにしたい。

心理学を初めて学び学徒であっても，独立した，心理学の中の一分野として，学習しやすいように，教育心理学の意義，人間の成長，発達の面から論を進めたいと思う。
テキストを使用して，十分に，自由な学習が可能であるように配慮した。

学習内容としては，学習の心理，学級集団の心理，適応と学業不振，教育評価と人間理解
以上，4つの側面から，主として，講義形式で進める予定である。

【美語科教育法】必修2単位塚越千由
英語科教育法の講義として取り扱うべき事項は大体次のようになるであろう。
1．英語科教育の歴史2．英語科教育の意義と目的
3．英語指導法の発達と各種指導法4．指導理論の言語学的背景

5．学習指導計画と指導案6．英語科教育の評価法
7．学習指導要領
これらの事項はどれも重要なもので，英語教育に従事しようとするものは，これらについて一通りの知識を有していなければならない。しかしながら，限られた講義時間の中です
べてを取り扱うことは出来ないので，本講座においては，現在までの英語科教育に関する内外の指導法を検討し，我国においてはどのような方法，教材が妥当かを考える。更に学習指導案の作成，テストと評価法などの英語科教育の実際的な面についても演習をまじえながら講義する。これら以外の事項については「英文講読（特）」の講義で取り扱う。

テキスト：「新説英語教育法」前田忠夫著（篠崎書林）

参考書：M．Finocchiaro，EnglishasaSecodLanguage（金星堂）「英語指導法ハンドブッタ導入編」

簡約版伊藤健三他編集（大修館）「英語科教育・基礎と臨床」

五島忠久，織田稔著（研究社）【道徳教育研究】

必修2単位

1．中学校における道徳教育（1）学校の荒癩した現状と教師の責務（2）学校における道徳教育の存在意義

一41一

梅沢

茂

2．道徳教育の現代的課題（1）社会の変貌と価値観の多様化（2）個人と社会との関連（3）日本人としての自覚

3．価値の哲学的究明（1）価値の意義及び価値論（2）価値の諸相【青年心理学】選択2単位和更洋美
青年期は，「こども」から成人への過渡的な発達の時期である。身体運動的には十分な発達をとげつつあるにもかかわらず，自我の確立はまだ不十分である。他方，大人や社会などの権威に対する反抗，それからの独立の欲求は，著しく強まるので，内心の不安が一段とつのるのが青年期の精神的特徴であるといわれる。本講義においては，発達心理学的に「青年期」がどのように位置づけられるかを，具体的資料に基づいて明らかにする。受講者は，一般教育科目の「心理学」を受講ずみ，あるいは受講中であることが望ましい。

テキスト：現代の発達課題一青年心理学柏木恵子・渡辺恵子共著（八千代出版）

一42一

専門科目
一幼児教育科一【音楽（理論）】必通2単位鎌田弘子
一年生のソルフェージュで音楽の基礎能力を養った上で，いよいよ子供達に音楽の指導を行う為の方法やそれに必要な技術に重点をおいて指導します。

音楽理論という科名から申しますと，理論が中心に思われますが，ここでは，理論は必要最少限にとどめ，実際面ですぐに役立つ事を，より多く修得出来る様に指導します。

ピアノ伴奏のつけ方→譜面をみないで，すぐにピアノの伴奏がつけられる様にする。

ハーモニーのしくみを良く理解し，主要三和音程度を用いて正しく効果的な伴奏をつける。
・創作→モティーフの模倣，展開，対比を理解し，二部形式程度の作曲をする。

リトミック→音楽の刺激に対して，適確かつ敏速に身体反応を行う。ダンスの基礎ス
テップをマスターする。身体による表現能力を養い，創作ダンスヘと発展させる。
・器楽合奏→各々の楽器の特色を生かし，楽しい器楽合奏を行う。効果的な編曲法を研究する。
・音楽鑑賞→子供達に楽しく音楽を聞かせるために考える。

必通2単位

子也子高
弘英和弘
田田谷井
鎌富森荒

【音楽1（ソルフェージュ）】

音楽の総合的な力を養うために，特に音楽の基礎ずくりに重点をおいて指導します。

幼児教育者にとって，ピアノの演奏技術を修得する事は勿論ですが，同時に音楽のしく
みや流れを正しく理解する事が，非常に大切に思われます。音楽は，音や声によって感情や美を表現するものですから，理論的に理解すると同時に，実際にうたったり，ひいたり聞く事によって身体で実感し，感覚的にこれ等を修得する様指導します。

・正しい発声の訓練→うたの基礎は，発声であヒ）発声の基礎は呼吸法であると云われる。

まず呼吸法をマスターし，正しい発声を身につけること，年令的にも発声に最も効果の上る時期と思われる。美しい声で音楽的表現が出来る様にする。
ソルフェージュ→楽譜を正しく読むため，正しく書くために視唱と聴音を行う。
・楽典→記譜上の約束ごとを覚え，音楽のもとである音程・音階・調・和音・リズム・

拍子，その他のことがらを理解し身につける。

一43一

・合唱→ハーモニーとアンサンブルの美しさを理解し，音楽性を養う。

必通2単位

子子代子也代子子
弘滋雅和英紀明久
田川池谷田田松鎌前小森富福国谷【音楽II（器楽）】

荒井弘高
川島由紀子

今田政成
松本直子
益子州出男

石橋友子
山高祥代

音楽における器楽とは，本学では主にピアノ演奏を学ぶ。幸いにして鍵盤楽器，特にピアノの楽譜には，弦楽器，管楽器，打楽器等の部分が総括されており，オーケストラや室内楽のフルート，オーボエ，バイオ、リン，チェロ等のパートを，両手で一ぺんに演奏するのと同じである。それらの中には，和声やリズム，ソルフェージュ等の音楽に欠くことのできない基礎的要素が含まれており，他の音楽の授業と関連があることを忘れてはならな
いo

音楽を簡単に言えば，人間の感情を音によって表現することであり，さまざまの経験と敏感な感受性が必要とされる。それらは音色（ここでは音のよしあし）を判別し，演奏技術と結ばれ，音楽性が作られるが，そのためには，毎日の技術の修練と研究をけっして怠ってはならない。練習なくしての上達はありえないのである。

応用教材

グレード

A

○バイエル64番まで○幼児曲「ママと歌おう」より（保育音楽の為のピアノ曲集）

o「マーチ集」より○バイエル最後まで

B○ツェルニー100番の44番まで〃○ブルグミューラー25番の簡易なもの，1〜5○ツェルニー100番の最後までCoブルグミューラー25番，6〜25〃

0ソナチネ簡易なもの，1−7・8・4・1○ツェルニー30番

D○ソナチネ，1−9・10・12〃

0ソナタ簡易なものE○ツェルニー40番以上〃○ソナタ以上一44一

（注）1．バイエル初歩より出発するものでも，普通の努力によって，短期間で終了できるが，進度のおそいものでも卒業時までにバイエルを終了しなければ，単位取得が保留される。
2．応用教材については」進度の如何を問わず，一年の後期より実施するが，卒業時までに最低30曲の必修曲を終了しなければならない。（別に配布するピアノレッスンカード

参照）
3．教材については，指導教官からの指示によるのが最良である。練習は学校のピアノだ

けでは不十分であるので，最低限家庭にオルガンを備え，ピアノを持つのか望ましい。

【美術工芸1】必通2単位田中甚吉◎講義内容の重点として考えること

美術工芸の習得が幼児教育の重要な要素の一つであることは論をまたない。本学に於ては此の分野に於ける最も基礎的な正しい技能の練磨に重点を置き正しい指導能力を養成致したい。幼児の造形即ち絵画及工芸の重要な部分である表現力を育成するには，教師自身の技能力と幼児の美意識の芽生えを認識出来得る力を持たねばなりません。この点を考慮して実力ある幼児教育者を養成する為の講義内容と致したい。

◎履修内容として
1．絵画実習（人物，静物，風景）

2．基礎デザィン

A観察と描写B平面構成

C立体構成D色彩演習

E造形表示演習Fデザイン実習
3．塑像及び陶芸

4．簡単な木竹工作【美術工芸1】必修2単位粕谷圭司（指導目的）

人間形成の上で，美術工芸は幼児教育には欠くことの出来ない重要1生を持っている。
ものを創造すると云う力は，幼年期からの，美意識の芽生えを正しく伸ばしていくことによって発達する。本学に於いては，この分野における，基礎的技能の習得に重点を置き，美に関する理解力と指導能力の養成を目的とし，実力ある幼児教育者となることを指導内容としたい。
（履習内容）①絵画（版画・水彩画）②彫塑（紙粘土・楽焼）③デザイン（平面構成・立体構成）

【体育】必修2単位和気千恵子

体育は身体活動をとおして，円満な人間性を育成する教育である。ということを踏まえ
幼児体育の重要性を認識し，幼児の自発的活動を育てるための実技と理論を究明する。

指導細目○体育理論○体操（徒手，器具）○リズム運動○フォークダンス【体育】必修2単位三宅綱子

人々にとって体育は何故必要なのか？その訓練性と遊技性の両面について理論と実際を研修していただきます。

【社会福祉1】必修2単位高橋正治郎
現代日本における社会福祉は 母胎内より墓場まで 福祉の組織，機構が形成され 福祉国家

といわれるまでにいたっている。

まずこの社会福祉事業全般について，保母として必要な基本的知識を習得させ各専門教科への学習意欲をおこさせる。

社会に対して，この事業がもつ機能と役割との重要性を理解させ，職務上の責任感を強めさせ，専門家としての誇りと専門性獲得へのモチベーションをおこさせる。

この事業の制度機構，専門技術および各種従事者に関して習得させ，その中で占める保育事業およびその社会的機能ならびに保母の地位，役割を理解し，積極的に福祉への参加の意欲をたかめたい。

【児童福祉】必修2単位高橋正治郎

児童問題多発化（乳児放棄，校内暴力，自殺，家出，非行低年令化等）の社会環境において，一体現代の児童にとって幸せとは何か，を考え児童福祉のあるべき姿を現実の中に求める認識を養いたい。

現代の社会における児童福祉事業の地位と重要性を認識させ，保母としての心構えの酒養をはかる。

児童福祉に関する歴史的発達についての体系的知識を習得させ，児童福祉に関する専門的教養を培う。

わが国の児童福祉の機構と制度の理解につとめるとともに，その中に存在する問題点な
らびに現実に児童福祉を阻害する要因につき分析しし児童福祉に対する意欲を持たせたい。

【小児保健（実習）】必修1単位中井雪江
小児保健学をふまえて，小児の心身を疾患から守り，健全に発育させるための知識をもとにして小児を実際にあつかうための技術を修得する方策についてのべる。

1．身体発育の観察と評価

2．健康状態の観察と評価

3．栄養と食事
4．小児看護5．応急処置

【小児保健1】必通4単位原宏

親はなくとも子は育つ．という言葉があるが，現在では，あまりにも放置してみたり，あまりにも保護してみたりで，子を育てる事に対する方針がはっきりしていない様である。

私達が育児相談等での母親からの質問を聞いてみると，自分が育てるという覚悟や，その育て方の勉強が不足している様に思えてならない。又，まわりの環境から受ける障害も社会の構造に従って変化しつつあり，その変化に対応出来なければならない。例えば，全死亡率のうち，1才以上では，不慮の事故が第一位である事を思う時，何が不足しているかを考えさせる。

子供は将来の社会を担っていく者である。その育て方に対する研究は，いくらやっても足りるという事はあるまい。しかしながら，一方では，何が大切で，何があまり大切ではないかの区別が出来ずに，必要な，かつ又，出来うる事の順番をまちがえる事が多いのだとも思われる。

小児保健の講義で皆さんと一緒に正しい知識と考えを勉強したいと考えている。

【小児保健1】必通4単位
テキスト：「小児保健」東京書籍

高岩謙之【精神衛生】必修2単位松山依子

入間を理解する上において，精神的健康と不健康との差異を考え，不適応の問題について，心理学的立場から精神医学，ケースワーク等の隣接領域との関連性を考察する。対象
としては，大体において，幼児期からの発達段階に応じて，学童期，青年期を中心にして実際の事例を検討しながら適応への変容過程について分析を試みる。

【小児栄養】必修2単位中井雪江

小児とは成長を営んでいる発育の途次にある個体であって，成人を小さくしたものではない。成熟への過程にあることから，身体構成成分となる各種の栄養素が適度に摂取されることが，とりもなおさず小児の健全な身体発育にとって欠くことのできない要因となる
し，また知的発達にとっても少なからず大切な要因となることが理解されるであろう。

また，小児の栄養は社会経済的な影響をもっとも受け易いものであることは歴史的にも一47一

証明されており，先進諸国においては栄養過剰の問題があり，一方発展途上国では依然として欠乏の問題が深刻であヒ），人類全体としての立場から食糧の量的・質的問題を抱えて行くことが大切であるし，国際的理解を深める上にも不可欠の知識である。

1．小児栄養の特徴とその問題点

2．栄養生理3．栄養素と栄養所要量
4．小児食と食品
5．授乳期・離乳期の栄養
6．幼児期の栄養と学童思春期の栄養

7．集団給食【小児栄養（実習）】必修1単位中井雪江
小児栄養をふまえて，重点を小児の集団給食におき，基礎的な理解を深めると共に献立作成，調理，給食指導，給食管理に伴う必要な技能を修得する。

1．献立作成実習

2．調理実習3．給食を中心としたのぞましい食生活習慣の指導実習

4．集団給食管理実習

保育内容研究【健康】必修2単位中臣昭範

保育者は，幼児ひとりひとりの全面発達を保障することを目指さねばならない。「健康」
は，保育内容の一領域であるが，人間の基本に関する重要な一面であり，幼児教育の出発点であり，到達点といっても過言ではない。

従って，教育要領や指導書によって，幼児の年令及び心身の発達に即した教育のあり方を忠実に学習し，さらに，幼児の発育や発達の実態の把握，環境の理解，教材，・教具・遊具と遊びの指導にふれ，教育計画の中でのとり扱いをねらい，望ましい経験や活動，指導上の留意点，教師の働きかけ，配慮や工夫，幼児の反応，その観点や評価などについて，

総合的指導における実践事例を検討することによって，指導方法を具体的に考察し，安全についての留意，観点，管理にも目を向けて講義する。

【社会】必修2単位芳野紀子

子どもは，生まれてから社会とのかかわりの中で様々な経験，学習そして成長していく。
「社会」は，子どもと社会とのかかわりに関する領域である。従って実際の幼児の社会的発達とその指導について，具体的な問題を取り上げながら学習を進める。

一48一

【自

然】

和気洋美

必修2単位

【唇語】必修2単位中谷陽子

ことばを媒体にして気持を伝えあうことをコミュニケーションといい，人と人との関係が強まるにつれ発展するコミュニケーションの構造を，特にことばの発達過程を追いながら子どもの生活の中にとらえる。また保育内容としての言語。は何を意味し，どのような保育方法と教材とによって，園児が楽しく，実のある経験を得ることができるかを検討する。さらにことばに問題のある子どもへの接し方，理解のしかたも身につけてもらう予定である。

【音楽リズム】必修2単位亀岡睦美
幼児教育における「音楽リズム」の目標は，あらゆる面で急速な発展を見せる幼児期において，音楽や動きのリズムを通して健全な体と豊かな美しい心情を養い，基本的な音楽感覚を正しく培うことにあります。それには幼児教育を目指す者自身が豊かな音楽性を持って，それを理解し，現場においても幼稚園教育要領及び保育所保育指針に基づき，目的を持って活動できなければなりません。自ら「音楽リズム」を感受し，表現，創作できる
よう，実技を中心にすすめていきます。

【絵画製作】必通2単位野口二郎

幼児教育は「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」等に示された教育目標にもとずいて実施されており，その六領域の中に「絵画製作」があるが，この名称は必ずしもその内容を表わしていない感がある。これは幼児が絵をかいたり物をつくったりする造形的表現活動のすべてを意味する。

いうまでもなく幼児教育の指導者は前記，「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」および指導書の示すところに従いながら，形式的，画一的なカリキュラムを立て，教育活動を行
なえばよいのではない。幼児の造形的表現活動・創作的表現活動を教育計画のなかに正しく位置づけて独自のカリキュラムを作成して教育実践に入るべきものである。

この場合の独自のカリキュラムというのは指導者が幼児の発達に即しながら自らの見識で立案するものを指すのであろう，「絵画製作」はその見識を養うための基礎的な研究・学習のための課目である。

【教育原理（幼）】必修2単位

教職専門科目の項参照

1．近代教育の展開

2．教育の機会均等

3．教育の目的

4．学校教育5．教育内容6．教育方法

一49一

桑原作次

7．教師

【保育原理1】必通4単位中谷陽子
人格形成及び身体育成の過程で，特に基礎的な意味を持つ乳幼児期の 保育、とは何であるかを考察し，子どもの生活そのものとも言われるあそび，親子関係，友達関係を軸に，家庭保育及び集団保育の内容と方法をさぐる。

【児童心理学】必修2単位松山依子
乳幼児期から学童期に至るまでの発達をとらえ，運動機能と，精神発達との関連性を追求する。

尚，児童の発達について，成熟期と学習説の両側面から，各々の研究結果を比較検討し，
新しい課題解釈の手がかりを学習する。

以上，二つの角度から，児童の情緒，感情の発達を中心に，知的発達，社会性の発展を試み，児童の生活の大部分を占める遊びの中から，発達の過程を考察する。

（テキスト使用：幼児教育心理学）【教育心理学】必修2単位松山イ次子
教育課程としての教育心理を，実践の教育の場で，応用し，自由自在に活用できるものにしたい。

心理学を初めて学ぶ学徒であっても，独立した，心理学の中の一分野として，学習しやすいように，教育心理学の意義，人間の成長，発達の面から論を進めたいと思う。

テキストを使用して，十分に，自由な学習が可能であるように配慮した。

学習内容としては，学習の心理，学級集団の心理，適応と学業不振，教育評価と人間理
解，以上，4つの側面から，主として，講義形式で進める予定である。

実際の学級運営，学級管理，生徒の人間性の理解に活用されるよう，時間に余裕がある
場合には，テスト法についてもふれたいと考えている。

【教育心理学】必修2単位和気洋美
教育という営みは，児童および青年のよりよき育成をめざして行なわれる。教師という人格の働きかけである。従って，教育の実りある成果を得るためには，教育の対象である

児童・青年と，働きかけ手である教師の各々の心理学的特質，または，その働きかけに見られる心理的関係の様相についての心理学的知識をふまえて教育にあたらねばならない。
このような基盤を与える学問が，教育心理学である。

具体的には，第一にひとの発達の諸相とレディネスを学び，次に効果的学習に関する諸要因，すなわち動機づけと適応の問題，環境を如何にととのえるかなどについて考察する。

更に学級の管理，運営を円滑に行なうためのテクニックとして，教育測定と評価の基本に一50一

ついても，学習するべきであると考える。

【社会福祉II】選択2単位高橋正治郎
社会福祉1において習得した社会福祉一般についての概念を前提とし，いわゆる社会福祉の専門的方法一socialwork一について，理解を深める。

1．ケースワーク

2．グループワーク
3．コミュニティ．オーガニゼーション【養護原理1】選選択2単位高橋主治郎
各種児童収容施設における，児童処遇に共通する養護上の基本原理について，基礎的理解を与える。社会変動にともなう，児童の家庭環境の変化，ひいては児童収容施設における養護の在り方についても，積極的に考究する方向に進めたい。

【乳児保育1】

選択2単位

中井雪江

【美術工芸II】選通2単位田中甚吉◎履習内容のレベルをあげて習得させること，亦幼児の造形能力の指導方法を教えることに重点を置き自己の技術の向上を目標とする。特に塑像及び陶芸を加え教材の充実を計りました。更に本年度より科学的分野を取り入れ教材を工夫致しました。

【美術工芸II】選択2単位粕谷圭司（指導目的）

応用力と技術的養成を目的とし，より深く研究して，実践に役立つ内容としたい。
（履習内容）①陶芸（楽焼本焼）②彫塑（レリーフ）③絵画（版画）④構成演習【児童文学】選択2単位栗林種一

一般文学とは異なる独自の領域を持つ児童文学の特質をグリムアンデルセンや小川未明・宮沢賢治などの具体的な作品の鑑賞・研究を通じて考察し，児童文学の表現性・心理性・教育性の問題等をも講義する。

【視聴覚教育】選択2単位稲垣一穂
NHKの幼稚園・保育所向けのテレビ番組の利用率は，全国約27，000の幼稚園・保育所で，80％を越える高い数字を示しており，栃木県内のほとんどの幼稚園にはカラ

一51一

一・テレビが設備してある。栃木県教委では，「よいい子の育てかた」の番組を作成し，NETから毎日曜日朝8：45から放送し，幼児のA・V・E（視聴覚教育）に力を入れている。この教科は理論と実技の一体を要求するが，設備の整わない現状では一般視聴覚教育の概論ことに常識になっているエドガー・デールの視碗覚的方法と現在では視聴覚教育の王座を占めるカラー・テレビ利用方法を主として講義し，別に16ミリ映写技術習得を実習してもらいたいと思う。

【環境衛生】選択2単位中田二三男
健康の真の意義と，我々の健康を守る為に，国は憲法第25条で，その責任を負っているが，将来保母として，又家庭の主婦として，更には社会人として，日常の生活の中で，衛生的習貰を身につける事が非常に大切である。又現在我々を取りまく環境は，極寒極暑などの，きびしい自然環境から，大気汚染，水質汚染，騒音などの複雑な社会環境にいたるまで，我々の健康とは切り離せない関係にある。この環境と健康との関連性を追求し環境を，改善し疾病を予防し，ひいては健康増進に役だたせようとするのが環境衛生学である。
以上の主旨の下に講義をすすめたい。

【住居学】選択2単位安藤満生

住宅について，分り易い解説によって住居の認識を高めていただきます。講義の内容は

1）住居の歴史2）住居の動線3）住居の機能と間取りの原理4）住居の外構及び環境5）住居の構造及び材料，などについて述べ，更に6）住居の分析，で生徒の積極的な研究と討議に参加してもらいます。又，7）住居の設計例と製図，及び，8）住宅のデザイン，などの設計の実例につき述べます。更に住居をより良く理解していただくた

め，9）日本の住宅とアメリカの住宅について実例比較をスライド講義致します。

【日本教育史】

選択2単位

鈴木義隆

1．江戸時代

昌平・藩学・寺子屋
2．明治以降学制・教育勅語
3．終戦後六三制実施・道徳教育【日本の自然】選択2単位細野英夫
急流をなす河川，多くの火山，四季の変化を生みだす何種もの気団，日本のまわりをとりまく海と海流など日本の自然な，まさに様々である。これらの多岐にわたる日本の自然の特質を全部講義することはできないが，身近かな自然をできるだけ実際に観察してより

一52一具体的に考察するようにしたい。

講義題目例o日本の植生

o日本型気候と天気図○思川の水生昆虫（実習）【西洋教育史】

選択2単位

桑原作次

【世界史】選択2単位菊池毅芳

一般教養としての世界歴史の変化発展を概説する。即ち古代・中世・近代に三分して古代はギリシャ・ローマ特にギリシャ哲学とキリスト教に重点をおき，インドでは仏教，中国では儒教と道教にふれる。中世は封建制度と都市の勃興・イスラム世界の変遷・中国の文化特に朱子学について。近代は市民階級の成長と資本主義の発達，東洋の停滞，帝国主
義と世界政策について概説し，学問的教養の充実を目標とする。

【世界史】選択2単位的場哲朗

短期間ではあるが，ドイツ近代を，文学・美術・音楽・学問などの文化史の観点から包括的に議義したい。

なお参考書などは授業中に指示する。

【ゼミナール（造形）】選通2単位田中甚吉◎最高の教養を身につける為には美術工芸の分野に於いてもより高い目標を目指して勉強しなければなりません。皆さんが中学高校以来身につけた美術工芸の仕上げとしてこのゼミナールを選んで下さい。幼児教育科以外の科の方でも受講出来ます。

◎講義内容は

A油絵画
B水彩画

C陶芸
【ゼミナール（心理学）】選通2単位和気洋美
視知覚の発達について，実験研究すらる予定である。詳細はゼミ開講時に説明する。

【教材ゼミナール】選通2単位中谷陽子
次の3つを柱とする。まず，輪読会で教材に関する基礎知識を得る。次に，各自が教材
に関する研究テーマを見つけて，具体的に堀りさげていく。さらに，各々に活動に並行させて，その研究経過を，仲間と互いに発表し合い，またディスカッションを重ねて，テー
マを把握，発展させていく。

一53一

【保育原理II】選択2単位中谷陽子
保原1の基礎を応用・発展させ，乳児から就学前幼児まで対象の広い，保育所保育の具体的内容と数々の課題，障害児保育さらに，園と家庭の連携などを中心に講義する。

【保育原理II】選択2単位松山依子
保育原理の各論について，演習的な課題を設定した上で，保育に関する問題点を追求し保育者としての立場から，各自の児童観の確立を促したい。

【養護原理II】選択2単位高橋正治郎
養護原理1をふまえて，収容施設における児童をめぐる具体的諸問題について理解を深める。児童のおかれた諸状況に対して，問題別収容の意義と，その処遇上留意すべき点を，制度とのかかわりにおいて理解させる。さらに保母としての実際処遇領域を通して制度上の課題など，体系的にとらえる素地を培う。とくに地域社会での各施設の果たす役割について十分に理解させる。

【家庭管理】選択2単位菅原まさ

人間生活の基盤である家庭生活に焦点をあて，その人的物的資源を，家庭の内側及び外側である社会との関係において検討し，家庭生活向上を目的とする研究分野である。具体的には次の項目に従い討論を加えながら授業をすすめる。

1）家庭管理の意義と目標
2）家庭生活の本質と役割

3）家族及び家庭生活の歴史概説

4）家庭生活と社会との関係

5）家族の生活設計
6）家族の人間関係の論理

7）家族の時間と労力の論理

8）家庭経済の管理
9）現代の家庭生活管理上の諸問題及び今後の在り方【養護内容】選択2単位中井雪江

養護原理1及びIIをふまえて，各施設養護に共通する原理，原則とそれに対処する方策についてのべるとともに，とくに保母の果すべき任務について解明する。概ね次の内容になる。

1．日常的処遇について一日課，衣食住，生活指導，しつけの問題など

2．学校教育について一学令前児と学令児の集団学習ならびに指導など
3．健康管理について一健康と安全の管理，性教育，伝染病の予防など

一54一

4．レクリエーションについて
5．地域社会との協力関係について

6．個々の児童の発達特性に対応する処遇について

7．保母の使命【養護内容】選択2単位高橋正治郎
各種児童収容施設における児童指導について，つとめて具体的事例を使い，理解させる。
すべての施設の養護内容となる，共通領域についての養護の範囲と，その内容について把握させる。

多様にわたる養護内容のうち，保母の担当すべき領域と内容につき，又他職種職貝との関連等につき，理解を深める。

【乳児保育II】

選択2単位

中井雪江

【青年心理学】

選択2単位

和気洋美

英語科教職専門科目参照【乳幼児心理学】選択2単位松山依子
乳幼児保育のさいに，自己主張が，充分できない段階の子ども達の，生理的発達，及び心理的な発達を系統だてて，学習したいと考えている。

まず，最初の幼児期に関しては，人間の生涯において，発達のめざましい時期でもある
ので，できるだけ，きめこまかく，発達区分を細分化して，発達過程を追跡し，乳児の生理的発達の自立を理解する。

幼児期にっいては，特に，一般的な発達と平行して，子どもの特徴，個人差についても研究を重ね，集団保育の中で，個々の子どもの特質を見落すことのないよう，適応の問題にも触れたいと思う。

尚，集団保育の中で，起り易い問題として，ホスピタリズムの原因と治療についても保育者としての立場から，充分の知識と，理解を深められるよう学習体系を樹立したい。

【乳幼児心理学】選択2単位中谷陽子
新生児・乳児・幼児と人生の基本的時期に子どもはどのような発達をするか，またそれを充実したものにするためにはどのような育て方が望まれるのか。保育者としてその手掛りを得るためにも，乳幼児の知的機能，身体運動の発達，感情，・情緒，社会性・人格の発達を学び，乳幼児理解の基本的実力を養ってほしい。

（テキスト使用）一55一

【臨床心理学】選択2単位松山依子
臨床心理学の領域および，その役割について概説し，主として児童期から青年期における問題行動を取扱う。

典型的なcaseについては，心理療法の技法を用いて，実際に分析を行い，診断，治療の具体的な考察を試みる。

尚，心理検査に関する紹介と，検査法および，心理テストの効用と限界についてもふれる。

【心理実験とテスト】

選択2単位

一56一

和気洋美

専門科目
一経営科一

【経営学総論1】必修2単位上岡一嘉

講義目標：

経営学総論は、次の2つの課題を有するものと考える。
（1）経営学の基本的性格を明らかにすること。

（2）経営学の各論が、経営学の学問体系の中で、どのような位置を占め、何を中心問題として取り上げているのかを概観することにより、学生が自己の問題意識に応じて受講科目を選択する際に、指針の役割を果たすこと。
講義内容：統一タイトル：企業の学としての経営学
1．ア〆リカ・ドイツ・日本における経営学の成立
2．企業の社会的役割と社会的責任

一商品生産・所得形成・職場提供一3．企業と管理の諸問題

一人・資本・物の管理一
4．企業と組織の諸問題

一古典的組織論から行動科学的組織論ヘー
5．経営学と隣接諸科学

一経営史・経済学・経営法学一
6．経営学の基本的性格※参考文献は講義の中で言及する。

【経営学総論川必修2単位柳川高行

講義目標：

経営学総論且は、経営学総論1を引き継ぐ形で開講される。従ってそこにかかげられている2つの課題が同様に追求されることになる。しかしながら講義は、経営学総論1の内
容をより深めることがめざされるとともに、受講生が若い女性であること、本学が小山の地にあることをも十二分に考慮して展開されるであろう。
講義内容：

1．企業行動を見る眼a）サンリオとSocialCommunicationb）すかいら一くと外食産業革命c）ダイエーと価格破壊

一57一d）小山市と大型店問題e）化粧品業界と市場戦略

2企業と女性労働者a）パート・タイマーと女性

b）高学歴化と女性

c）キャリアウーマンとは何か？
3日本経済の成長と日本的経営

Cohtlngencyapproachの日本的経営論一
4経営学とは何か？
※テキストは用いず、参考資料はプリント印刷して配布する。

【経営学原理】必通4単位南澤宣郎

主として中小企業における経営の実態に則し、出来るだけ易しく経営学の根本的問題を論じ、卒業①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

後にも充分役にたつようにしたい。
企業経営というものはどういうものか

企業の社会的責任とリスクの問題
経営組織についてセールス・プロモーションと営業の基本問題

生産と原価管理

損益分岐点と利益管理

経営計画のたて方

企業と人間の社会集団との問題

経営の合理化とコンピュータ【経営学原理】

必通4単位

柴川林也

講義内容：

1．経営学の研究対象と方法
3．経営者の社会的責任

経営学の発展

5．管理組織の編成

経営計画

経営管理の基礎

7．リーダーシッフ。

【経営学史】必修2単位柳川高行

講義内容＝目標

日本の経営学的研究は、ドイツ経営学とアメリカの経営学の両者から多大の影響を受けその研究成果を摂取し、血肉とすることにより発展・形成されてきた。

一58一

ドイツ経営学とアメリカ経営学のいずれもが、特定の歴史的・社会的諸条件の中で組織体としての企業が直面している諸問題に対して、企業がどのようにして克服せんとしてきたかを理論的に解明すること、あるいは、企業がどのようにして克服すればよいのかを実践的に究明することを主要課題としてきたということができる。

従って、本講義は、組織体としての企業の直面する諸問題を、最もよく理論的に解明しあるいは、最もよく有効な解決策を提供している経営学説の論理的骨格を、できるかぎり

平易に紹介することをその目標とする。
講義内容：

1．管理論的経営学の論理
2．組織論的経営学の論理

3．経済学的経営学の論理
4．制度論的経営学の論理
5．社会政策論的経営学の論理
6．「人間の学」としての経営学※テキストは用いず、参考資料をプリント印刷して配布する。

1企業形態論】必通4単位河野重栄

1910年代のドイツ経営経済学において、企業の経済状態（Wirtschaftstrpenの重要性が論ぜられ、私企業、公企業、さらに、企業集中という形態分類が行なわれた。1930年代には、

アメリカにおいて専門経営者の出現とともに、株式会社支配が問題とされ、イギリスを中心に、典型的な公共企業体の出現をみる。第2次大戦後、大規模株式会社の社会的責任が注目され、利害者集団論や株式会社機関論が展開され、最近、我が国では公企業の見直しが叫ばれている。

【経営管理論】必通4単位樋ロ和彦

経営管理における具体的な各職能、すなわち計画、組織、指導、統制に関して学んで行く。

また、経営学総論1・Hで考察されたケースの中の企業が直面している諸問題を経営管理論的見地から、もう一歩深めた議論をして行く。

経営学総論と経営管理論に限らず、経営科の科目は有機的関連性を持っていることを常に念頭に置いて受講してほしい。

【財務管理論】必通4単位樋ロ和彦

講義のねらい：本講は企業経営において必要となる資金をいかにして調達するのか、そしてその資金をどのように運用していくのかを理解していくことを目的として展開される。
講義のすすめ方：

一59一

一方的なレクチャーばかりでなく、報告、ディスカッションによる演習形式も取り入れる。
また具体的事例を考察することも行う。
講義の内容：●企業資本の構造●財務計画
一財務計画、運転資本管理、在庫管理一●資本決定
一投資決定の方法と評価、不確実性下の投資決定、資本コストー●企業評価
一ポートフォリオ理論、資本資産評価モデル（CAPM）一
【労務管理論】

必修2単位

上武健造

【経営計画論】必通4単位中村元一「80年代は戦略と計画の時代」といわれています。

減速経済と不連続性が本格的に定着する環境の中で、企業が自らの生存を保証するための条件を模索して行くためには、経営戦略と経営計画に真剣に取り組まなければならなくなっているのです。

今年度の講義では、（1）企業環境、（経営戦略、（3）経営計画の三つの柱にそって、現実の問題を理論的に解明して行きます。最初はテーマが大きすぎて、なじみにくい面もあるかもしれませんが、真剣に取り組めば、すぐに親しみやすく身近かなものになるでしょう。現実の問題や書物を中心にして、いくつかのグループごとにグループ討議を行ない、問題に対する理解を深めることなども、随時試みたいと思います。

【管理工学】必修2単位南澤宣郎

主として中小企業経営に焦点をあてると共に企業経営における事務技術面における実際的な生きた問題について論じたい。また現在の大会社における方式実態についても論じたい。

①経営による管理の人間工学の追求②経営における事務のオートメーション化③生産面における自動制御、生産管理の工学的アプローチ④コンピュータ化による管理の方法⑤オフィスオートメーション⑥情報管理体系と情報化社会論

教科書「日本コンピュータ発達史」日本経済新聞社版南沢著

一60一

【簿記原理（商）】必通2単位深井秀夫

簿記は記録、計算の技術とその技術を支えている理論である。したがって、簿記の原理である財産の把握、損益の計算の理論、勘定科目論や貸借2元の法則、帳簿組織論などを知ることは大切なことであるがそれだけでは意味がない。取引例について仕訳や決算の実践を通じて身体に憶え込ませて始めて簿記がわかったということになる。

この点から、本講義では理論と実際のバランスのとれた内容で進めて行く。

講義内容を大きく区分すると次の通り

1．企業簿記の意味、およびその土台
2．簿記の原理とその範囲
3．勘定科目の説明とその仕訳
4．帳簿組織について
5．簿記によって作られた財務諸表の内容
使用テキスト「新簿記原理」太田哲三新井益太郎共著中央経済社【簿記原理（普）】必通2単位上原孝吉

簿記について全く知識がなく、初歩から学ぼうとする者を対象とする、簿記理論を理解す
るには、指先から習得するという心構えが必要であるから、記帳演習と問題演習を重視して学習を進める。テキストは一応、春秋社上原孝吉著、「簿記会計」とするが、初等簿記解説書ならいずれでもよい。

【簿記原理（普）】必修2単位紺野剛

企業の活動を客観的に把握する為の複式簿記の本質を理論的に解明することを目的とする。

複式簿記の基本的な手続きを記帳練習を通じて修得することを第一とする。第二に以上の基礎の上に簿記原理の理論的本質を体系的に研究する。

簿記の学習は、時間をかけて何回も練習を繰り返す以外にはないのである。要点講義、質疑応答、宿題、報告、試験を積極的に取り入れていく。出来る限り受講生と話し合いながら授業を進めていきたいので受講生の自発的な参加を前提とする。

1．資産、負債、資本、収益、費用の概念

2．各種取引の意義、仕訳、勘定記入

3．決算処理の原理と手続き

4．決算諸表の作成
5．特殊取引の意義と手続き
6．会社会計、本支店取引の研究【会計学原理】必修2単位上原孝吉
簿記原理の知識を基礎にして、その上に会計学の基本原理を追求する。主として財務会計
一61一

論の立場から、財務諸表作成のための企業会計原則の研究を進める。理論と実務の関係を重視して演習も随時組入れる。

【原価計算論1必修2単位深井秀夫

製品やサービスの原価を正しくつかむことが原価計算である。

原価計算によって正しい製品やサービスの原価を算定すれば①経営の財政状態や経営成績を外部に報告する基礎が与えられる。

一正しい原価がつかまれて始めて正しい利益が求められる。
②経営の管理のための情報を提供する。

一標準原価による計画設定とその統制や、適切な意思決定の資料の提供が行われる。
などの経営にとって極めて重大な役目を果す。

本講座では、原価計算の進め方とその結果の利用法を体系的な理論と、一貫した数値を使っての実務内容の展開によって解説する。

その6項目は次の通りである。

1．原価計算のしくみと役割
2．原価計算を経営に役立てるには

3．制度の原価計算のやり方
4．期間管理に役立つ原価計算の例

5．原価計算の管理段階への活用
使用テキスト：「実務原価計算の手ほどき」深井秀夫著経林書房【中小企業経営史】必修2単位由井常彦

経営史という学問は、国家経済全体の発展や景気変動を取扱う経済史とちがって、個々の企業や経営者・企業家の主体的な活動に焦点をあてて、経営者の意思や戦略の決定、経営の組織、マーケティングと金融、そして経営者の精神・理念を、歴史的に研究するものである。

したがって理想的には、経済学史や経営学の知識を前提として身につけた上で学習することが望ましい。しかし短期大学では、そうした方式は困難であるので、本講義では、まず経営の発展をごく大まかに発展段階的に説明し、つぎに中小企業からスタートした代表的な企業・経営者をとり上げ、ケイス・スタディ（事例研究）の方式で講義を行なう予定である。

取扱うケイスはまだ未定であるが、食品、衣料、調味料、製粉などの製造工業、問屋・デパートなどの商業、地方銀行などの金融機関から選び、前述のような諸側面を歴史的にフォローし、それぞれについて、その特質と将来の展望とを検討することにしたい。
【中小企業論】

必修2単位

一62一

鈴木安昭

【中小企業経営論】必修2単位山城章

中小企業階層は上はいわゆる中堅企業から下は零細企業もしくは生業家業といわれる特殊な経営体をも含むためにきわめて広範囲に及ぶものであり、企業といえばそのほとんどが中小企業であるといってもよい。したがってこれらが、国民経済や国民生活に果す役割りはまことに重大である。このような重要性が認識されながらも、現実的な中小企業経営体とはなにかという理解はかならずしも明瞭でないといわざるをえない。

一般の中小企業論においては、経済学的研究、産業論的、産業学的検討が多くなされているのであり、さらに中小企業救済の社会政策経済政策論が多い。しかし本講義では、これらの研究をふまえ、むしろ中小企業自身が自己をいかに充実させ、発展させるかという経営の理論に立脚した経営学的中小企業論を展開する。

参考文献経営学山城章著臼桃書房

経営基本山城章著同友館【経営基本論】選択2単位（樋口和彦）

本講においては、経営戦略とはなにかを明らかにし、その経営戦略と経営環境との関連、
経営戦略と経営組織との関連を解明していきたい。

また企業の意思決定に関する数学的アプローチ（オペレイションズ・リサーチ、OR）に関しても考察して行く予定である。

【経営史】選択2単位中務一郎
1．講義目標：経営史学の課題は、一般的には固有な名称を有する具体的な企業も研究対象とし、その企業が過去において、どのように具体的に活動し、利潤を追求してきたかを、主として発展的に認識し、叙述することに求められる。（藤津清治氏の規定による。）

固有な名称を有する企業、即ち歴史的個体としての企業は、普偏的・一般的な企業を内在しつつ、それを個性的・特殊的な姿において具現している。

それ故、企業に関する一般原理の確立をその課題とする経営学理論が、歴史的個体としての企業分析の概念的枠組を提供する。

本講義では、経営史学の基本的性格を、いくつかのケース・スタディーを通して考察する
ことがめざされる。

2．講義内容：1．経営史学の課題・対象・方法
2．日本企業の共通性

一ひとつの「日本的経営論」一
3．歴史的個体としての企業のケース・スタディー

一63一a）小野田セメントー土石で家をb）森永製菓一菓子王国の崩壊一c）ダイエー一永遠のチャレンジャー一4．地場産業と地域救済a）結城紬と小山市
b）日光彫と日光市
c）益子焼と益子町※尚、本講義は、1・2年生が、同時に受講可能な時間割が予定されている。
テキストは用いず、参考資料をプリントして配布する。

【海外中小企業事情】

選択2単位

上岡

嘉

【サービス産業論1選択2単位坂井幸三郎

一般に経済社会が発展するにつれ、第一次産業より第二次産業へ、さらに第三次産業へと産業の重点は移行する。わが国においても、豊かな社会が実現し、高度化が進むに伴ない・

取引金額および従事者数とも、第三次産業の発展は著るしい。いわゆるサービス産業に流通産業とともに、この第三次産業の中心を構成するものである。事実、われわれの周辺を見ても、各種の飲食店、体育・レジャー施設、学校、官公庁などサービス産業に属する店舗や施設が軒を並べている。もはや、これからの日本の経済社会を考えるとき、この成長するサービス産業を無視することはできない。

本講では、こうしたサービス産業の動向等について、マクロ・ミクロさまざまな視点から検討し、的確な知識と対応姿勢を身につけてもらいたいと考えている。

テキスト：岡田康司著「サービス産業の知識」昭和54年日本経済新聞社刊他【経営組織論】選択2単位徳重宏一郎

経営知識は、目的を達成するために、仕事を各個人に合理的に配分してつくられた職務の体系ということができる。また他方、その職務体系において発生する人々の複雑な行動の諸関係こそが、経営組織であるとみなすこともできる。実際の企業経営では、そのいづれも経営組織の問題としてとりあげていかなければならないであろう。

本講義でも、経営組織に関するいろいろな理論を用いて、複雑な組織現象をできるだけ具体的に解明する。また今日注目を集めている日本的組織の特質についても触れていきたい。

【生産管理論】選択2単位高橋武則

現代社会では多種多量の品物が生産・流通・消費されている。本講義では特に生産に焦点を合わせて企業経営を論ずる。すなわち工場の構成とその活動について、理論と実際の両面から説明する一64一

ところで、製品が、適切な質と量で適正な時間に最善かつ最低生産費で生産されるためには生産の予測、計画、管理が必要となる。これらについては多くの理論と手法が用意されているが、代表的ないくつかをとりあげて講義する。

【品質管理論】選択2単位高橋武則

今日我国の工業製品の品質は世界のトップレベルに位置づけられている。かつて低品質の代名詞とまでいわれた「MadeinJapan」が、現在では高品質の代名詞となっている。
この変化を歴史的に究明し、品質管理の寄与が大きかったことを解説する。

ところで品質管理の対象は、単に工業製品に限られたものではない。近年では事務・販売
サービス等の分野においても仕事の質のレベルアップのために大いに品質管理が行なわれている。

近代的な品質管理では、「品質」は「使用者の満足感」あるいは「使用適合性」と定義されている。この意味で良い品質を達成するためには、質（Quality）・量（Delivery）・費用（Cost）のバランスがとられなければならない。そこで、品質管理の基礎概念から説きおこし、考え方および手法を事例を通して講義する。

【資金管理論】選択2単位深井秀夫

人体にたとえれば資金は企業にとって血液の余目を果すものである。血液が止れば人体は死滅する。このように企業にとって、資金の流動性を保つことは至上命令である。

しかし、一方資金の流れのみに目を奪われていると資金構造がおかしくなり、経営の目的である収益性を失うことになる。

このような点から資金管理をいかに進めたらよいかを体系的にしかも、実践的・具体的に紹介する。次の通りである。

1．財務管理の体系と資金管理

2．管理の基本課題
3．資金管理の概念とその目的

4．資金管理の体系と構造

5．資金業務のポイント
6．資金のProjectManagement

7．資金のPeriodManagement
7．1

資金管理の基本

7．2

資金繰表の検討

7．3

資金運用表の作り方

7．4

資金移動表

8．賃金業務へのコンピュータの展開
9．設備計画に伴う利益計画と資金計画

一65一

10．代金回収と債権の確保
使用テキスト：資金管理テキスト（深井秀夫一白鴎女子短期大学印刷）【仕入管理論】選択2単位原田俊夫

販売管理や財務管理などとともに、マーケティング管理において重要な一環となる仕入管理に関する諸問題を、次のような諸点から講義をし、実務的にも役立つ基礎知識を述べてゆきたいと思っています。

1．マーケティング管理における仕入管理の重要性
2．仕入管理で特に留意すべき仕入目標の設定と仕入計画の立案

3．仕入賃金の裏付けとしての仕入予算の編成

4．商品構成と商品選定
5．仕入先への発注と入荷
6．仕入商品に対する商品検査と、事故に対してのクレーム（苦情）のつけ方

7．仕入契約締結にあたっての注意点
8．商品の入庫業務と選別

9．商品の値入れ
10．在庫管理の諸問題
11．出庫にあたっての留意点
12．共同仕入、フランチャイズ・システムを通じての仕入など。

以上の諸問題を単なる理論的側面からだけでなく、カレント・トピックスとか、実務上の諸問題なども加味して、できるだけ平易に解説するつもりです。

【マーケティング論】選択2単位上岡一嘉

講義目標：

企業の存続と繁栄とが究極的に可能となるためには、生産された財質・サーヴィスが顧客に購入され、文字通り商品とならねばならない。この点との関連において、企業目的は、「財質・サーヴィスの形成」もしくは「顧客の創造」にもとめられる。

顧客創造もしくは、市場開択のための企業努力がマーケティング活動とよばれる。その内容を汎そ概説することが、本講義の目標である。
講義内容：

1．マーケティング論の発生・展開・現状
2．顧客二一ズとマーケット・リサーチ

3．製品計画
4．マーケティング・チャンネルと販売組織a）販売機関と人的販売b）販売促進活動
一66一c）広告宣伝活動
5．マーケティング戦略
6．中小企業のマーケティング

7．マーケティング論の将来※参考文献：上岡一嘉（著）マーケティングの知識日経文庫【事務管理論】選択2単位徳重宏一郎

事務管理の歴史は浅いが、その短かい歴史の中で事務管理は、さまざまの要因によって、大きな変貌をとげてきた。本講義では、事務管理の成立、発展の過程をたどりながら、その内容や方法が、なぜに、どのような変化をしてきたかを明らかにし、今日の事務管理のあり方をさぐってみたい。また、事務改善の技法についても事例をあげながら解説し、時には実習を課することもあるので、受講生はあらかじめ承知されたい。

【管理統計学】選択2単位南沢宣郎

経営実務における管理用統計、グラフ活用の実態と理論について分り易く解説する。卒業①②③④⑤⑥⑦⑧

後実際社会において役に立つよう、出来るだけ具体的な実例方法にっいて述べたい。

企業経営における管理統計の重要性

実際企業における経営統計、グラフ利用の実態
管理統計における歪みと大局的認識
管理統計資料のプレゼンテーション。

管理グラフの書き方と留意点
管理資料におけるディジタルとアナログの相対的位置づけ。

管理統計とコンピュータ組織
多色ディスプレーによる経営意思決定へのプロセス。

【管理統計学】選択2単位小沼博義

本年度は、品質管理に使われる統計的手法を、講義していくつもりです。特に中心となるのが、仮説検定ですが、教科書にそって、実例を示しながら、話を進めていきます。
教科書としては、下記の本を使用します。

森口繁一編「新編統計的方法」日本規格協会1，200円【情報管理論】南澤宣郎〔1〕講義内容

今後のコンピュータを中心とする情報化社会における情報管理を身近かな具体例を入れながら分かり易く解説したい。

（1）工業化社会から、情報化社会への時代における情報管理

一67一

（2）コンピュータの本質と企業経営を支えるインパクト（3）MIS（マネジメント、インフォメーションシステム）と情報管理（4）コンピュータ、ネットワーク、コーティリティと社会システム（5）超LSIの進歩と将来及び家庭におけるエレクトロニクス化（6）衛生通信と光通信の発達と将来及びテレビ電話、テレビ会議（7）個人、家庭における情報検索とパーソナルコンピュタ、チップコンピュータ（8）電子郵便とホームファクシミリ計画（9）情報の増大と情報の撰択、秘密保護〔n〕教科書「コンピュータ、ネットワーク時代」一新データ網と企業システムー

コンピュータ・エージ社南沢著〔皿〕参考書「日本コンピュータ発達史」日本経済新聞社南沢著〔1〕「これからの会計システム」税務研究会南沢著
一会計の合理化、コンピュータ文化の具体的つくり方一【標本調査論】選択2単位森崎初男

企業の大きな目標は利潤を上げることである。そのためには消費者に好まれる商品を売らなければならない。どのような製品が消費者に好まれるのか。値段はいくらにすればよいのか。消費者に好まれる商品を売るためには、消費者の好みを「調査」しなければならない。
しかし消費者は何十万、いや何千万と多数存在する。ではどのようにすれば、「少数」の消費者を調査することによって、「多数」の消費者の好みを知ることができるであろうか？この問題に答えるのが「標本調査論」である。

【電子計算機概論】選通4単位森崎初男

世はまさにコンピュータ時代です。わたしたちの周囲にはコンピューターに関する話題が満ちあふれています。

時代の要請とともに、コンピューターも大型コンピューターからミニ・コンピューター、
マイクロ・コンピューター、オフィス・コンピューターヘと大衆化して行き、いよいよわれ
われの身近にせまってきました。今後、企業で働く者にとって、大企業・中小企業を問わず
コンピューターを避けて通るわけにはいかないでしょう。

このような時代に即応したコンピューターの知識と利用技術の初歩をやさしく講義するのが本講座の目的です。

【電子計算機演習】選通4単位森崎初男「概論」で学んだハード・ウエアとソフト・ウエアの基礎知識をさらに深めて行く。

また、応用面にも重点を置くので、そのためのテクニックも合せて講義する。

一68一

【会計学】選択2単位紺野剛

本講座での会計学とは、狭義に解される財務会計のみならず、広義に経済的意思決定に有用な計量的情報を提供するシステムと解する。会計学の広範な領域を広く簡結に研究しながら、会計学的アプローチの本質を解明することを目的とする。会計学がどのように社会と関連しており、今後どのように社会に貢献していかねばならないかを考察する。

受講生の積極的参加を前提し、要点講義、重点事項の質疑応答、宿題（レポート含む）小
テストを積極的に取り入れる。

1．会計学の意義、目的、体系、歴史5．監査論

2．財務会計6．財務諸表分析
3．連結財務諸表6．財務諸表分析

4．国際会計8．会計情報システム
選択2単位【税務会計】

海老塚利明【工業簿記】選択2単位上原孝吉

工企業の特徴である製造活動の会計処理を中心として、実践的に検討する。工企業簿記の習得は、同時に原価計算についての基礎的知識を得ることであるから、進んだ原価計算論を研究したい方は、その前に必修しておくこと。

【工業簿記】選択2単位紺野剛

大規模企業の多くが製品の製造に従事している。特に製造業に関する簿記（工業簿記）の本質を理論的に解明することを目的とする。工業簿記は簿記原理と原価計算論とに密接に関連しており、両者の中間的存在として位置づけられる。

工業簿記の基本的手続きを記帳練習を通じて習得することに重点を置く。記帳練習は時間や労力を要するが、この努力なくして工業簿記を習得することは不可能である。受講生の積極的参加を前提とし、宿題、小テスト、レポート等を積極的に取り入れていく。

1．工業簿記の意義、目的、仕組み。4．部門別計算の意義と手続き。

2．材料費、労務費、経費の処理5．個別原価計算の意義と手続き。
3．製造間接費の意義と手続き。6．総合原価計算の意義と手続き。

【商業英語】選通2単位青山米蔵

経営科の商業英語の受講者は、圧倒的に普通高校出身者が多いので、貿易実務について詳しい説明のある次のテキストを使用します。いくら練習をしても、そのBack−groundである貿易の仕組みを知らなければ実りがないからです。

国際貿易英語鳥谷剛三著成美堂
一69一

1時事英語】〔CurrentEnglish〕選通2単位星野一男（KazuoHoshino）

Thetem時事英語isusedheretomeanEnglishasisusedincurrent
Englishnewspapersandotherperiodicals。Whilemajoremphasisislaid
onnewspaperEnglish，whichhasmarkedpeculiaritiesofitsown，fundam・
entallythereisnodifferencebetweentheEnglishusedinnewspapersand
thatofordinaryuse．OnceonehasgottenusedtothepeculiarwaysEnglish
isusedinnewspapers，onewillfindnospecialdifficultyinreadingthem
withunderstanding．Inthiscourse，studentsaregivenactualnewsstories，
articles，editorials，etc．fromcurrentEnglishnewspaperssothatstudents

mayrealizethatEnglishisalivingthing，whichshouldbetreatedassuch．

ItishopedthattheywillformageneralideaofnewspaperEnglishasa
basisfortheirfurthercontactwithEnglishnewspapersintheirfuturelife．
【英文タイプ】『実務に役立つ英文タイプの打ち方』

選択2単位向井千代子（大泉書店）を参考書として用い、基礎技術の習得をめざす。

【英会話】選通2単位MatthewJ・Shak
TheOralIIcoursecontinuesthegeneralemphasisofOralIonspeakmgandcomprehe．
sionskills，butinthiscoursegreaterstressisputonsituationaldialogueswhichfocus
ondailyeventsandinterpersonalactivities．Inaddition，individualtutorialswillbeoff・eredonavoluntarybasistothosestudentswhodesireapartially，structuredconversati．
onaloPPortunity．

ThiscourseisconductedentirelyinEnglishandnotextisrequired．
【商学総論】

選択2単位

三義智章

【金融論】選択2単位（市川千秋）
金融とは資金の貸借ないし融通のことである。したがって、まず、貨幣についての基本的な事柄から説明をはじめる。そして、この講義ではもっぱら「日本の金融」の特質を明らかにしたいと考えている。

講義の内容はつぎのような順序でおこなう予定である。
貨幣のはたらき2．貨幣の流れと金融

企業の資金調達

4．家計の貯蓄金融機関

6．金融市場

大量の国際発行と金利の自由化

8．インフレーション

一70一

10．国際金融のしくみ

9．金融政策

【企業金融論】選択2単位吉川武男

本講義は、企業金融論の全体について平易に解説することを目的とする。講義内容は、金融の基礎概念からはじまり、企業の金融行動、金融機関の発達と機能、金融と経済活動、金融政策等になろう。

テキスト：館龍一郎浜田宏一共著「金融」岩波書店【経済原論】選択2単位沖津直

近代経済学には、ミクロ経済学とマクロ経済学の領域がある。経済学史上、前者は後者よりもずっと古くから存在してきたもので、個々の消費者および企業の立場から、合理的経済行動を解き明かしている。一般教養の経済学では、主にマクロ経済学を主体に学習する予定
なので、この科目では、ミクロ経済学を中心に授業を進めていく予定である。講義の内容は
次のようなものになる。

1．市場と競争2．需要と供給
3．消費者均衡の理論4．供給と費用
5．企業均衡の理論、等々

テキストニミクロ経済学入門R・T・ギル著白井孝昌訳東洋経済
参考文献：ケインズ経済学概論沖津直著白鴎女子短大出版部【財政学】選択2単位小野賢一「公共団体の経済の学」としての財政学には、これまで大体一定の体系ができています。
講義はほぼそれに沿って進められます。

1．序V．租税n．財政制度VI．公債

皿．経費W．インフレーション
IV．収入総論

備考：限られた時間で、相当広範囲のことをやらなければならないので、教科書を使います。

教科書：井藤半弥著・木村元一補「財政学」（13訂版）千倉書房刊。

【統計学概論】選択2単位沖津直

一般教養の統計学の内容を予備知識として、実際によく使われる一般的な統計手法を学習していく予定である。具体的には、

1．相関、回帰分析3．物価指数等々
2．時系列の解析

テキスト：「統計学」山根太郎著東洋経済一71一

【統計学各論】選択2単位沖津直

度数分布、平均、散らばりなどの基礎概念および確率を踏まえて、統計的推定・検定いわゆる推測統計学へと進んでいく。受講生は一般教養の統計学、基礎数学、確率論などを履修していることが望ましい。各章がおわるごとに、実際に練習問題を解いて実力をつけていきたいo

テキストは開講時に指示する。

【商法1選択2単位大野直治

我々の生活にとって必要な財質やサービスを生産し、提供する企業は、今日の我々にとって不可欠の存在であることは多言を要しない。商法とは、この企業の組織及び活動に関する法律であるが、その内容は極めて多岐にわたっており、時間的制約もあるので、講義においては、とりわけ会社法及び手形小切手法をとりあげることにしたい。なお、株式会社法に関しては、目下全面改正のための審議が法制審議会において行なわれているが、この点も充分考慮しつつ講述する。

参考書については、第一回目の講義に際して紹介する。

【民法】選択2単位大野直治

民法とは、我々の日常の市民社会生活を規律する一般的ないし原則的な法律であって、1044条からなる大法典である。講義においては、時間的制約があるため、主に財産取引関係を中心にして採り上げ、時間の許す限り、親子、結婚、相続などの身分関係について講述する
なお、受講生は、毎回必ず、六法全書を持参すること。

参考書については、第一回の講義の際に紹介する。

【基礎数学】選択2単位五味渕正詞

微分と積分を取り扱う。予備知識として学生に要求するものは、高等学校の「数学1」の範囲に限り、それを越える事項を取り扱う必要のあるときには、それを十分に解説した上で用いるようにしたい。微分と積分の考えは今では一般人の常識となりつつある。とにかく、
わかり易いよう講義する。

【確率論】選択2単位五味渕正詞

確率論入門の講義である。予備知識としては「数学1」の範囲であるが、できるだけ前期
で「基礎数学」を属修しておいてほしい。講義内容は、基本的なもの、標準的なものを主とし、解説も極力平易に、わかりやすくするよう努める。確率や統計でのものの考え方、そこで得られた結論がどのような意味をもつかなど知ってもらうことが大切であり、ひいては将来の応用に役立つと考える。

一72一

【中小企業協同組合論】選択2単位磯部浩一

不確実性の時代と言われる現在、日本経済は先進国に追いつき、海図のない（手本のない）航海に乗り出そうとしている。中小企業は日本経済の中で、事業所数では99．4％、就業者数
では約80％、中小製造業の．出荷額では約53％と、きわめて大きな比重を占めている。日本経

済の、いわゆる「二重構造」は解消し、中小企業はもはや「弱者ではない」と言われ、経済
社会の活力の源泉であるとも言われている。しかし、他面において中小企業の倒産は増大している。1930年代の経済変動につぐ、大きな変動の時代である現在において、中小企業者の相互扶助を原則とする中小企業協同組合のもつ意義は重要である。

講義は次の順序で進めたい。

1．中小企業組織化の意味と目的4．中小企業組合の現状

2．中小企業組合の特質5．中小企業組合の今後の方向
3．中小企業組合の種類と形態
使用テキスト：全国中小企業団体中央会編「中小企業組合論」中小企業情報化促進協会発行【中小企業財務論】選通4単位深井秀夫

中小企業の財務の問題にどのように行われるべきか、中小企業の特性を示すとともに、これと結びついた財務論を展開する。

その主な項目は下の通りである。

1．中小企業の地位と役割り

7．収益費用管理（原価管理）

2．中小企業の特性

8．予算管理3．中小企業としての対策
4．経営財務の対象と会計

9．財務分析

10．利益計画と配当政策

5．企業環境の問題点

11．賃金の管理

6．財務管理の体系
使用テキスト：
中小企業財務論テキスト（白鴎女子短期大学印刷深井秀夫）及び動態コ

中央経済社
選択2単位大須賀政夫
ストマネジメント深井秀夫著【中小企業生産管理論】

中小企業の経済社会における実態把握から、その本質を経営学的に解明する。他方中小企業の歴史的考察から、中小企業の今日に至る変遷を理解すると共に、環境の変化との対応における現在の実態と今日の課題を認識させる。

中小企業経営における生産管理を、経営管理の構造の中に位置づけて説明する。同時に生産構造を製品生産の体系的に把握して、生産管理の内容に入る。特に生産管理の管理技術と管理理論の理解を重要視する。

講義目次

1．中小企業と産業構造6．生産構造と生産体制
一73一

n乙345

中小企業の歴史的考察

7．生産と生産管理

中小企業の本質

8．生産管理技術と生産管理論

中小企業経営論

9．中小企業経営の近代化と組織化

中小企業と経営規模

10．中小企業の今日的課題

テキスト・ 参考書は後日説明する。

【中小企業計数管理諭】

選択2単位

宮川公男

【中小企業高度化論1

選択2単位

樋口兼次

【中小企業金融論1選択2単位吉川武男

日本経済における中小企業のしめる地位は非常に高く、重要であるにもかかわらず、中小企業への融資は必ずしも円滑にいかない。その原因には幾つかあろうが、中でも生産設備及び技術の劣勢、経営の非合理化、大企業への従属を上げることができよう。一方、中小企業の立場からすると、大企業のように株式や社債を発行し、資本市場から必要資金を容易に調達することができず、金融機関からの資金調達を余儀なくされている。

本講義はこうした中小企業の立場をふまえ、中小企業金融の目的や機能を各方面から考察し、平易に解説する。

テキスト＝授業のはじめに指示する。

一74一

学生便覧

昭和56年度

昭和56年4月5日発行

編集・発行白鴎女子短期大学教務課〒323栃木県小山市大行寺1117
電話（0285）（24）4300（代表）