46

Comment trier ? Mettez ces déchets dans les poubelles de la p. 36.
Que met-on dans la poubelle verte ?
Dans la poubelle blanche ?
Dans la poubelle jaune ?
Recyclables 資源ゴミ

les cartons d’emballage
ダンボール

L’environnement
生活と環境

LEÇON

6

Le verre ガラス

les journaux

les magazines

新聞

雑誌

les pots ポット（ジャムなどの容器）

les bouteilles
瓶

les bocaux (sansbouchon ni couvercle)

les briques de lait
牛乳パック

（栓，蓋なし）広口瓶

les bouteilles
en plastique
ペットボトルles boîtes de conserve

les aérosols
スプレー

les rasoirs électriques缶

電気カミソリAutres その他

les médicamentsla peinture
ペンキ医薬品

les seringues
les sèche-cheveux
ドライヤー

注射器

les paquets de gâteaux 菓子箱
les déchets encombrants

Non recyclables 非資源ゴミ

les restes de repas

残飯

les épluchures
野菜くず粗大ゴミ

les chaussures
靴les bouteilles
d’huileles vieilles télés
テレビ

油ボトル

les pots de yaourts cartonnés ou en plastique

ヨーグルトなどの紙・プラスティック容器

les machines à laver
洗濯機

les ampoules
電球

les jouets cassés
壊れたおもちゃles couches jetables
使い捨ておむつles déchets toxiques 有害ゴミ
les solvants 溶剤
l’huile de moteur エンジンオイル
les déchets médicaux 医療廃棄物trente et un ◀ 31

vie

1 La vie est moins chère qu’à Paris. 生活費はパリよりも安い。

女

物価，生活，人生

47

DIALOGUE 1

N : Nadège L : Louis

L : Tu sais, je viens de déménager en banlieue.
N : Ah oui, je ne le savais pas. Il est comment, ton nouvel
appartement

appartement ?
L : Il est plus grand que l’ancien. Il y a deux chambres et unséjour assez spacieux. Le centre commercial est tout près etla vie est vraiment plus agréable et moins chère qu’à Paris.
Je peux mieux dormir qu’avant.

男マンション

ancien(ne)形

spacieux(se)形

古くからある，古い広々としたcentre commercial

男

ショッピングモール

Activité 1plus (moins) de pièces
名詞の比較級➡ p.36 参照

bruyant(e)

形

ましょう。

例

L’appartement en banlieue a plus de pièces que l’appartement à Paris.
petit

grand

騒々しい

animé(e)48Comparez les deux appartements en utilisant les expressions
ci-dessous. 下の表現を利用しながら二つのアパルトマンを比較し形

活発な，にぎやかな

calmeplus de pièces
bruyant

Parissalon 男 応接室
chambre à couchercher

animé

moins de pièces

Banlieue

女寝室

kitchenette

女

簡易台所

sans 前 ～のないarrondissement 男situé(e) 形区～に位置する

bar 男 バー，酒場nombreux(se) 形
たくさんのcouloir 男 廊下
moderne 形 現代のRER (= Réseau expressrégional)
首都圏高速鉄道網

en face de ... …の正面に

Bel appartement ancien de 2pièces, 28 m2, avec un salon etune chambre à coucher,douche, 4e étage sansascenseur, sans parking.
Paris 11e arrondissement, situé
dans un quartier animé.
Beaucoup de bars et cafés,nombreux magasins.
Prix : 980 euros / mois

Activité 2
32 trente-deux▶

Appartement moderne de 4 pièces,75 m2, avec un grand salon et trois
chambres, cuisine, salle de bain,
9e étage, ascenseur, parking.
En banlieue, à 10 minutes de la station
RER, en face d’un grand parc, près d’uncentre commercial.
Prix : 1160 euros / mois

Décrivez votre logement. あなたの住まいを説明しましょう。

2 C’est le meilleur moyen de transport. それは最も優れた移動手段です。
49

DIALOGUE 2

M : Marielle V : Victor

M : Vous venez comment au travail ?
V : Je viens en voiture. C’est plus rapide et moins fatigant.

Le temps, c’est de l’argent.
M : Pourtant, on a des problèmes de stationnement etd’embouteillage. Et en plus, c’est polluant. Moi, je viens àvélo. C’est plus économique et plus écologique. C’est lemeilleur moyen de transport.

rapide 形 速い
pourtant 副 それでもstationnement 男
駐車embouteillage 男
en plus その上
polluant(e) 形

渋滞

汚染するécologique形

環境保護の，環境にやさし

Activité 3

Faites plusieurs phrases en utilisant le superlatif.

い最上級の表現を使って文を作りましょう。

［ le (la) plus ... / le (la) moins ... / le (la) meilleur(e) / le mieux ］

du monde.
du Japon. (de France etc.)de Tokyo. (de Sapporo etc.)de la classe.

1.
2.
3.
4.

Activité 4monde男世界

Vous venez comment à l’université? Comparez vos moyens detransports. どのようにして通学しているか，交通機関について話し合い，また比較しましょう。

3 On peut prendre ou laisser son vélo n’importe où.
好きなところで自転車に乗り，またどこででも乗り捨てることができる。

50

DIALOGUE 3

A : Ayaka P : PaulA : C’est quoi, ce parking à vélo ? Il y en a plein d’identiques.
P : C’est Vélib’. C’est un système de location de vélos en libre-service. On peut prendre ou laisser son vélo n’importe où.
Si on prend un abonnement, c’est moins cher.
A : Tu peux me l’expliquer encore en détail ?

laisser 残す，置いておくn’importe où
どこにでもidentique 形 同一のlocation 女 レンタル
libre-service 男
セルフサービスabonnement

男（定期的な使用）契約

expliquer 説明する
détail 男 詳細
en détail 詳細にtrente-trois ◀ 33

ça veut dire つまりliberté 女 自由
disponible 形

51

自由に使用できる

circulation

Activité 5

1. (女

2. (

交通（量）

exister 存在する

3. (受動態

5. (

4. (être 動詞＋過去分詞➡ p.36 参照électricité

女

電気，電力

produire (p.p. produit)
生産する

nucléaire 男 原子力article 男 記事
hydraulique 形 水力のéolien(ne) 形 風力のréacteur (nucléaire) 男
原子炉

actif(ve)形

活発な，稼働しているsévèrement
contrôler

副厳しく点検する，検査する

inspecteur(trice)

名

検査官

accident男

事故

Ecoutez la suite du dialogue et répondez par ○ ou ×.

対話の続きを聞いて，内容に合っていれば○を，間違って入れば×をつけましょう。

) Vélib’ est un système de location de vélos.
) C’est gratuit.
) On peut prendre un vélo 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7.
) Il y a 2000 stations Vélib’ dans Paris.
) Ce système existe seulement à Paris.

4 67 % de l’électricité française est produite par lenucléaire. フランスの電力の 67％は原子力発電による。
52DIALOGUE 4F : Fabienne V : Victor

F : Tu as lu cet article ? 67 % de l’électricité française est

produite par le nucléaire. L’hydraulique et l’éolien neproduisent que 19 % de l’électricité.
V : Oui, nous avons 56 réacteurs actifs, le deuxième pays après
les Etats-Unis. Ils sont sévèrement contrôlés par desinspecteurs.
F : Je n’y crois pas. On ne pourra pas éviter un jour d’accident
grave comme à Tchernobyl et à Fukushima. Je trouve çadangereux !

©Bernd Lauter Greenpeace

34 ▶ trente-quatre

Activité 6Associez. 適するものをつなぎましょう。

1. l’énergie solaire est produite par ...

•• le vent

2. l’énergie éolienne est produite par ...

•• la force de l’eau

3. l’énergie hydraulique est produite par ... •• le soleil

4. l’énergie nucléaire est produite par ...

• l’uranium•énergie 女
solaire 形

エネルギー

太陽の，太陽光線（熱）のforce 女
uranium

力男

ウラン

5 Comment les déchets sont triés ?
ゴミはどんなふうに分別されているの？

53

DIALOGUE 5

E : Emi S : Sophie

E : Tu peux m’expliquer le système de tri sélectif à Paris ?

Comment les déchets sont triés ?
S : Il y a trois couleurs de poubelles : la verte pour les déchets
non recyclables, la jaune pour les déchets recyclables et lablanche pour les bouteilles, les pots et les bocaux en verre.
E : Alors, par exemple, ce journal doitêtre jeté dans la poubelle jaune ?
S : C’est ça. Et il y a d’autres catégories.
Tous les appareils électroménagers etinformatiques sont repris par lesvendeurs. C’est la loi.
Activité 7
54

Transformez les phrases suivantes de la forme active à laforme passive. 次の文を受動態に書き換えましょう。

1. La Ville de Paris recycle les déchets de la poubelle jaune.
2. Les vendeurs reprendront les appareils électroménagers.
3. On ne jette pas les journaux dans la poubelle blanche.

tri 男 選別sélectif (ve) 形 選択のcouleur 女 色
exemple 男 例
par exemple たとえばjeter 投げる，投げ捨てる
catégorie
女カテゴリー

appareil 男 器具électroménager(ère)
形

家庭電化製品のinformatique形

情報科学の，コンピューターのvendeur(se)名店員，売り手loi

女法律

recycler 再利用する
respecter
尊重する，守るinventer 考案するramassage
男回収，収集4. Les Parisiens respectent le système de tri sélectif.
5. Eugène Poubelle a inventé le système de ramassage des déchets à Paris en

1883.
Activité 8

En petits groupes, expliquez le système de tri des déchetsdans votre commune en vous aidant du vocabulaire de la page
31. p.31 を参照し，あなたの地域でのゴミの分別について話し合いましょう。

trente-cinq ◀ 35

Grammaire 文法のまとめ
1．比較級・最上級

1 形容詞・副詞の比較級（→ En Scène Ⅰ p.66 参照）●
plus / aussi / moins 形容詞・副詞 que …

3 最上級（→ En Scène Ⅰ p.66 参照）●
定冠詞 le / la / les＋形容詞＋de …
定冠詞 le＋副詞＋de …

2．受動態

2 名詞の比較級●Sophie a plus
de livres que Marc.
autantmoins
4 形容詞 bon，副詞 bien は特殊な比較級・最上級を持つ。
●( → En Scène Ⅰ p.66 参照）bon(ne)(s) - meilleur(e)(s) - le (la)(les) meilleur(e)(s)bien – mieux – le mieux

助動詞 être ＋他動詞の過去分詞＋ par・de (…によって）・過去分詞は主語の性・数に一致する。
・動作主を導く前置詞は，一般に par を用いるが，感情・習慣・状態などを表す動詞（aimer,détester, respecter など）は de を用いる。

・フランス語では間接目的補語を主語とする受動態は用いられない。

Beaucoup d’électricité française est produite par le nucléaire.
Sophie est-elle aimée de tout le monde ?
― « Le Petit Prince » a-t-il été écrit par Le Clézio ?
― Non, il n’a pas été écrit par lui. Ce livre a été écrit par Saint-Exupéry.
Réfléchissez à ces attitudes écologiques. Trouvez-en d’autres et proposez-les à la classe.
環境保護に役立つことは何でしょう。他にも例を挙げましょう。

1. trier ses déchets
2. ne pas utiliser de baguettes jetables
3. refuser les sacs en plastique au supermarché

Poubelle verte

36 ▶ trente-six

Poubelle jaune

Poubelle blanche

Leçon 6
Expressions（表現）日本語に合うように（）内に適する語を入れ、文を完成させなさい。

Complétez les phrases à partir des phrases en japonais.

1. Je viens de déménager en ().

私は郊外に引っ越したばかりです。

2. La vie est () qu’à Paris.

生活はパリよりも安くすむよ。

)(

3. Je peux (前よりよく眠れます。

) dormir qu’avant.

4. Le temps, c’est de l’(時は金なり。

).

5. On a des problèmes de stationnement et d’().

駐車と渋滞の問題があります。

6. C’est le ()() de transport.

7. Vélib’, c’est un système de (それは最も優れた交通手段です。

) de vélos en libre-service.

ヴェリーヴはセルフサービスの自転車レンタルです。

8. Tu peux aller n’()() avec ton vélo.

自転車でどこにだって行けるよ。

9. 67% de l’électricité française ()()() le nucléaire.

フランスの67％の電力が原子力で生産されています。

10. Je (それは危険だと思う。

) ça dangereux !

11. Il y a trois couleurs de (12. Comment les ().
) sont triés?

３つの色のゴミ箱があります。
ゴミはどのように分別されていますか？

形容詞の比較級について、次の例や日本語の文を参考にして比較を表す文を書きなさい。

Faites des phrases comme dans l’exemple ou complétez-les à partir des phrases enjaponais.

ex L’avion est rapide.

> le train → L’avion est plus rapide que le train.

A
1. Kenta est grand.

> Mikako →2. Mikako est sérieuse.

< Kenta →3. Sophie est intelligente.

= sa sœur →30

4. Juliette est sportive.

< Marie →5. La vie à Paris est chère.

> la vie en banlieue →6. La tour de Tokyo est haute.> la tour Eiffel →7. Emma est belle.

= Taylor →8. Mes cousins sont âgés.

< moi →

B
1. Le vin français est bon.

> le vin japonais →2. Ce gâteau-ci est bon.

< ce gâteau-là →3. Cette bière-ci est bonne.

= cette bière-là →4. Ce restaurant est bon.

> les autres →5. Mes nouvelles chaussures sont bonnes. > mes anciennes chaussures→C
1. Il faut manger ()() légumes, ()() viande.

野菜はより多く、肉は少なめに食べるべきです。

2. Théo a lu ()() livres () Philippe.

テオはフィリップと同じだけ本を読みました。

3. Les Français consomment ()() vin ()’autrefois.

フランス人は以前よりワインを消費しなくなっています。

4. Il y a ()() monde () d’habitude.

いつもより多くの人がいる。

5. La France a ()()’habitants () le Japon.

フランスは日本ほど人口が多くない。

副詞の比較級について、次の例を参考にして比較を表す文を書きなさい。

Faites des phrases comme dans l’exemple.

ex. Je suis arrivée tôt.

> Léa → Je suis arrivée plus tôt que Léa.

A
1. Aujourd’hui, je rentre tard.

> d’habitude →2. Il s’est réveillé tôt.

= sa femme →31

3. Hugo nage vite.

< Raphaël →4. Zoé court vite.

> moi →

5. Je vais souvent à la piscine.

= Philippe →B
1. Inès danse bien.

> Chloé →2. Maya chante bien.

< Akiko →3. Il n’a plus de fièvre. Il va bien. > hier →4. Il joue bien au tennis.

= son frère →5. Je parle bien français.

< Yumiko →日本語に合うように（）内に形容詞を最上級にして、文を完成させなさい。

Complétez les phrases à partir des phrases en japonais.

1. Jacques est ()()() de la ville.

)() de nous quatre.

ジャックは町で最も高齢です。

2. Philippe est ()(フィリップは私たち４人の中で一番真面目ではありません。

3. Madame Dubois est ()()() de l’école.

デュボワ先生は学校で最も厳しい先生です。

4. Le Louvre est le musée ()()() du monde.

ルーブルは世界で最も知られた美術館です。

5. C’est ()() étudiante de la classe.

それはクラスで最も良くできる女子学生です。

6. Gorde est l’un des ()() villages de France.

ゴールドはフランスで最も美しい村のひとつです。

日本語に合うように（）内に副詞の最上級を入れて、文を完成させなさい。

Complétez les phrases à partir des phrases en japonais.

1. Jean court ()() vite de nous trois.

ジャンは私たち3人の中で最も走るのが遅い。

2. Marie danse ()() du groupe.

マリーはグループの中で最も上手に踊ります。

32

3. J’arrive ()()() possible.

できるだけ早く到着するようにします。

4. Ayaka parle français ()() de la classe.

アヤカはクラスの中で最も上手にフランス語を話す。

次の文を受動態の文に書き換えなさい。

Mettez les phrases à la voix passive.

A
1. Nathalie invite Philippe.
2. Nathalie invite Sophie et Marie.
3. Nathalie n’invite pas Marie.
4. Marie écrit cette lettre.
5. Tout le monde aime Marie et Sophie.
6. Les étudiants respectent ce professeur.

B
1. Soseki Natsume a écrit ce roman.
2. Marie a écrit ces lettres.
3. Gustave Eiffel a construit la tour Eiffel.
4. Thomas Edison a inventé l’ampoule électronique.

5. Claude Monet a peint ce tableau.

C
1. Nathalie invitera Philippe.
2. Nathalie n’invitera pas Philippe.
3. Nathalie va inviter Philippe.
4. La maison d’édition publiera ce manuel.
5. La maison d’édition vient de publier ce manuel.

33

次の能動態の文は受動態に、また受動態の文は能動態の文に書き換えなさい。

Mettez les phrases à la voix active au passif et vice-versa.

1. Le Vélib’ est souvent utilisé par les jeunes.

2. Ayaka envoie ce colis au Japon.

3. Les centrales nucléaires sont contrôlées par des inspecteurs.

4. Le comité antinucléaire a organisé cette manifestation.

5. Mon fraisier a été mangé par le chat.

6. Les Parisiens ne respectent pas toujours le tri sélectif.

7. On donnera ce concert en plein air.

p.34の Dialogue 4 を読み、文意に合っている場合は vrai、合っていない場合は faux に✓印を記入しなさい。 Relisez le dialogue 4 p.34 et dites si c’est vrai ou faux.						1. 19 % de l’électricité est produite par l’énergie éolienne.
2. La France a 56 réacteurs actifs.
3. Les Etats-Unis ont plus de réacteurs actifs que la France.

vrai faux□

□

□

□

□

□

4. Fabienne croit que les réacteurs actifs sont sévèrement contrôlés pardes inspecteurs.

□□

5. Tchernobyl se trouve en France.

□□

34

[Quiz] 次のクイズに答えなさい。 Répondez aux questions suivantes.

1. Quel est le fleuve le plus long du monde ?

2. Quel est le mont le plus haut de l’Europe ?

3. Quel est le plus grand pays du monde ?

4. Le tableau Gernica a été peint par qui ?

5. Le roman Toshishun a été écrit par qui ?

6. Le manga Dragon Ball est dessiné par qui ?

35