第１章

法人の事業

1

設置経営者

◇

名称

社会福祉法人

◇

代表者職氏名理事長◇

法人の所在地東京都小金井市梶野町2丁目7番5号◇

法人の電話番号

０４２２－５１－２６４０

◇

法人の設立

平成2年6月26日◇

定款に定めた事業 ひなぎく保育園の設置経営

恵日会（えにちかい）高橋みさ子

一時預かり事業

2

事業の目的

◇

事業の目的
（恵日会定款）当法人は、多様な福祉サービスがその利用者の意向を尊重して総合的に提供されるよう創意工夫することにより、利用者が、個人の尊厳を保持しつつ、心身ともに健やかに育成されるよう支援することを目的として、ひなぎく保育園の設置・運営を行う。

3

法人の理念

◇

創設の精神、及び社会の要請を理念とする。

①「仏教保育三綱領」を理念とする保育園
１

慈心不殺（じしんふせつ）

生命尊重の保育２

佛道成就（ぶつどうじょうじゅ）

正しきをみて絶えず進む保育３

正業精進(しょうぎょうしょうじん）

良き社会人をつくる保育②

親の子育てと就労の両立を支援する保育園③

地域の子育てを支援する保育園

4

２０２０年度の法人運営◇

理事会の開催予定
５月２５日（月）１０月１９日（月）２０１９年度事業報告・決算報告案
２０２０年度補正予算案

１月２５日（月）諸規程の改正３月１５日（月）２０２０年度補正予算案
２０２１年度事業計画案◇

２０２１年度予算案

評議員会
６月１０日（水）定時評議員会２０１８年度事業報告・決算報告案
理事の選任

１０月２８日（水）２０１９年度補正予算案

３月２４日（水）２０１９年度補正予算案
２０２０年度事業計画案
1 ページ

２０２０年度予算案

◇

その他の活動
５月１５日（金） 監事による平成３０年度事業の監査
６月１８日（木） 代表役員・資産の変更登記

◇

1

運営組織図

別紙１のとおり第２章

ひなぎく保育園の事業概要

施設の目的
社会福祉法人恵日会が経営するひなぎく保育園は、児童福祉法及び子ども・子育て支援法「特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業の運営に関する基準」並びに小金井市特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業の運営に関する基準を定める条例に基づく「認可保育所」であり、小金井市において保育認定された乳幼児の保育を行うことを目的とする。

2

施設概要

◇

名称

ひなぎく保育園◇

所在地

東京都小金井市梶野町2丁目7番5号
ＴＥＬ ０４２２－５１－２６４０
FAX（専用）

０４２２－５５－４４１７

０４２２－３６－２５６８

http://www.hinagiku-h.com
◇

認可年月日

平成2年9月17日◇

事業開始年月日

平成2年7月1日

3

運営方針

◇

全ての子どもが健やかに成長するために適切な環境を確保し、温かい家庭的な保育の実践。

◇

子どもの意思及び人格を尊重し、常に子どもの立場に立つ保育の実践。

◇

子どもの自ら伸びる力を信じて、本来持っている能力を伸ばす保育の実践。

◇

家庭との連携を密にし、園と家庭との理解・協調を目指す。

◇

地域及び家庭との結びつきを重視し、行政、学校他、地域子ども・子育て支援に関わる諸機関との密接な連携に努める。

4

事業の内容

◇

開園日・開園時間および休園日
・開園日

月曜日から土曜日まで

・開園時間

7時00分から19時00分

・通常保育時間及び延長保育時間
通常保育時間標 準 時 間 認 定 の 方 7:00～18:00
短 時 間 認 定 の 方 8:30～16:30

延長保育時間A型

B型

C型

18:00～19:00
7:00～8:30 16:30～18:00
2 ページ

・休園日

日曜日・国民の祝日に関する法律に規定する休日
年末年始12月29日から1月3日まで

◇

◇

◇

認可定員

１１０名

0歳

1歳

2歳

3歳

4歳

5歳

9名

15名

20名

22名

22名

22名

利用定員

保育事業の種類（１）２号認定子ども（３歳以上児）

６６名（２）３号認定子どものうち満１歳以上児（１歳児、２歳児）

３５名（３）３号認定子どものうち満１歳未満児（０歳児）

９名

11時間開所

延長保育

一時預かり保育 定期利用保育

零歳児保育

障害児保育

地域子育て支援◇敷地

法人自己所有面積８７０．３５㎡◇

建物

鉄筋コンクリート造スレート葺2階建て

延べ床面積５７５．９１㎡

別館くすのき（借用）
◇

園庭

◇

設備の種類

５３０㎡（基準面積 3.3㎡×2歳以上88人＝290.4㎡）
全室冷暖房
プール（組立式）
窓ガラスは学校用強化ガラスおよび飛散防止加工ガラス使用
機械警備システム5

非常通報装置（学校１１０番）

監視カメラ設置

面積基準

クラス編成と保育室
クラス名 年齢

園児数

保育士配置数

配置基準

もも組

9名

3名

3名

53.38㎡

29.7㎡

14名

3名

2名

40.43㎡

34.98㎡ ちゅうりっぷ室

11名

2名

2名
58.23㎡

54.12㎡

旧
たんぽぽ室

130.68㎡

保育室
共有室
ホール

0歳児
1歳児

6名

2歳児

8名

1歳児

5名

2歳児

6名

1歳児

4名

2歳児

6名

3歳児

11名

きりん組 4歳児

11名

5歳児

11名

3歳児

11名

こあら組 4歳児

11名

5歳児

11名

ことり組
こじか組
こぐま組

10名

33名

33名

2名

2名

1名

1名

2名

1名

1名

1名

保育室面積

173.92㎡

沐浴室含む
旧

を含む

2名

1名

※ 保育士配置基準（園児数：保育士数）【0歳児】3：1、【1・2歳児】6：1、【3歳児】20：1、【4・5歳児】30：1、※ 保育室面積基準【0・1歳児】3.3㎡／人、【2歳児以上】1.98㎡／人、

3 ページ

6

職員

◇

職員と職務
常
職

種

園

勤
員 数

職務の 内容職

種

職務の 内容フリー
１１時間開所

1

運営管理

保

士

11

長

1

園長補佐

保育補助

6

主 任保 育士

1

保育統括

保

士

4

くすのき担当

保

育

士

20

担任

事

務

1

事務

看

護

師

1

保健・衛生管理

栄

養

士

1

栄養管理

調理補助

2

給食調理

調

理

員

3

給食調理

事

1

事務

事

務

(1)

事務

合

計

28

園

育

員 数

長

副

育

務

他

24

◇

業務分掌は別紙２のとおり

◇

有資格者数

◇

非常勤（短時間パートも含む）

保育士

常勤２３名

看護師

常勤１名

管理栄養士

常勤１名

栄養士

常勤３名

調理師

非常勤１名

子育て支援員

非常勤３名

非常勤１５名

担当職員名
担当職員名は別紙１

第３章

運営組織図のとおり

保育の内容

1

保育の方針

◇

「仏教保育三綱領」に基づき、子どもの豊かな心を育てることを目指す。
・子どもたちは朝の挨拶の中で、上記に基づいた「おちかい◎」を唱和する。
１
２

慈心不殺
佛道成就

生命尊重の保育～自然を大切にしています◎生き物はかわいがります

お道具は大切にします

正しきを見てたえず進む保育◎悪いことはすぐよします

３

正業精進

～自分で考えて行動できる子を育てます

良き社会人をつくる保育◎お友達とは仲良くします～思いやりや協調性を身につけます

・生活や遊びを通して上記を実践する。
・食事のときには合掌して「いただきます」「ごちそうさまでした」と挨拶する。
じょうどうえ・花まつり（4月8日）、成道会(12月8日）の仏教行事を行う。
・年長組は長昌寺本堂で坐禅を行う。
4 ページ

◇

「一人ひとりを大切にする保育」の環境を整える。
・乳児期は、一人ひとりの欲求に応え、保育士との１対１の安定した人間関係の形成を大切にするため、担当制を採る。

・異年齢の生活の中で自然な社会性を培い、個々の発達に合わせた保育を行うため、０～２歳および３～５歳のたてわり保育を行う。

・子どもが個々の興味や発達に応じた遊びを選び、落ち着いて取り組むことができるよう、また、自由に遊ぶ意欲を育てるため、遊びの環境を整えるよう努める。

◇

子どもの自ら伸びる力を信じる。
・子どもが自らの育つ力を発揮して成長するこを目指して、自分のことは自分でできるよう援助する。
・のびのびと自己を表現することができる経験を大切にする。

◇

職員一人一人が大切にしている心得（「ひなぎく保育園の職員として」より
・私達職員は、未来を担う子ども達の健全な育成と、その家族の育児へのサポートを目的とし、同じ倫理観と保育観を持って保育に従事します。。

・保育園で働く職員として、その言動は子どもに大きな影響を与えるということを念頭に置き、常に研鑽し、自ら人間性と専門性の向上に努めます。

・子どもへの声掛けは、言葉を投げるのではなく、相手の側まで寄り添って手渡すように行います。
・私達は守秘義務を堅く守ります。
・子どもの人権の擁護に努めるとともに、児童虐待防止法を遵守します。
・職場は集団生活の場であることを念頭におき、協力し合い健全な職場作りに努めます。

2

保育の特徴

（上記の方針に基づいて）

◇

乳児担当制

食事、排泄、着替えなど担当保育士が１対１でていねいに関わることにより大人への信頼の気持ちが育ち、子どもは安心して生活できるようになる。
また見通しをもって行動できるようにもなり、自立が促される。

◇

たてわり保育０歳から２歳は小さな集団で発達に応じた丁寧な保育を行い、自立を促す。
３歳から５歳は異年齢の生活から、基本的生活習慣の習得及び年齢に応じた社会性を身につける。
年齢別の活動を計画に基づいて取り組む。

◇

遊びの環境づくり 個々の興味や発達に応じて遊びを選び、じっくり取り組めるように、良質な木製玩具、教具、小さな机などを多数用意し、遊びの環境づくりに努めて
いく。

3

保育の計画

◇

国の定めた保育所保育指針に基づき、ひなぎく保育園の保育の基本となる「全体的な計画」を策定する。
この計画を基礎とし、子どもの生活や発達を見通した長期的な指導計画（年齢別保育計画・行事計画等）
及びより具体的な子どもの日々の生活に即した短期的な指導計画（月案、週案、日案）を作成する。
全体的な計画は別紙３のとおり◇

保育所保育指針では「幼児期の終わりまでに育ってほしい１０の姿」が示されている。保育の計画の大きな柱として、一人一人の成長のペースや個性を大切にしながら取り組む。

5 ページ

◇

１．健康な心と体

６．思考力の芽生え

２．自立心

７．自然との関わり・生命尊重

３．協同性

８．数量や図形、標識や文字などへの関心・感覚

４．道徳性・規範意識の芽生え

９．言葉による伝えあい

５．社会生活との関わり

１０．豊かな感性と表現

保育計画における主な目標は次のとおりとする。
０～２歳児

・子どものリズムを大切にしながら、無理なく生活リズムの基礎を作っていく。
・一人ひとりの欲求を十分に満たし安心できる環境の中でのびのびと過ごす。
・安定した日課により生活に見通しを持ち、安心して過ごす。
・保育士や友達とのかかわりの中で、ことばを使うことの楽しさを感じていく。
・いろいろな遊びの中で、全身や手や指を使うことを経験する。
・簡単な身の回りのことは自分でできるようになる。
・自分の好きな遊びを見つけ、十分に楽しむ。
・戸外に出て自然に触れる機会を多く持つ。

３～５歳児

・基本的生活習慣を身につける。
・いろいろな経験をし、友達とのかかわり方を知る。
・身近な動植物の世話をしたり、友達とのかかわりを通して思いやりの気持ちを持つ。
・身の回りの物の扱い方を知り、大切にする。
・いろいろなことに興味を持ち、意欲的に活動する。
全身を使って様々な運動遊びを経験する。
季節や文化・伝統に触れ、生活や遊びに取り入れて楽しむ。
生活や遊びを通し、文字や数に触れる。
表現する楽しさを知る。
・人の話を最後まで聞く。
・就学に向けて、小学校との接続を見通した保育を行う。

◇

毎日の保育の流れ

デイリープログラム（別紙４）◇

行事

年間行事計画（別紙5 ）

◇

園外保育

・遠足

３・4・5歳は年１回

子どもの発達を考慮し行き先を決定

・散歩

小金井公園

境西公園

梶野公園

上水南公園

他

◇

体操教室

４・５歳児を対象に、幼児体育指導員による体操教室を月2回行う。

◇

リトミック教室

２・３・４・５歳児を対象に、講師によるリトミック教室を月1回行う。
体操 株式会社ジャクパ
講師

リトミック

毛塚真美（竹早教員保育士養成所）◇

読み聞かせの会

３・４・５歳児を対象にボランティアによる読み聞かせの会を月１回行う。

◇

５歳児を対象に「CAP講習会（子どもへの暴力防止プログラム）」、４・５歳児を対象に「命のおはなし会」を毎年行い、子ども自身が暴力から身を守ったり、幼児なりの人権意識を育てる。

6 ページ

4

乳児保育

◇

産休明け（生後５７日）より受け入れる。

◇

保育士，看護師、栄養士が連携して、子どもの発育・発達の状態を適切に把握し、家庭と十分な連絡をとりながら、個人差に応じて保育する。

5

障がい児保育◇保護者、専門機関と連携して、安全で健やかな園生活ができるよう配慮する。

◇

担当制をとり、できるかぎり個別的な対応に努める。

6

延長保育

◇

延長保育実施要綱に従って、実施する。

◇

利用料は、登録者月3000円とし、保育園が集金する。

◇

保育は原則として、０～２歳児、３～５歳児のたてわりの２クラスで行い、安全で心身ともにくつろいだ環境作りに努める。また、夕食に影響しない程度の補食を用意する。

◇

保育担当者は、常勤保育士２～３名及び利用児童数に応じた非常勤職員を配置する。

7

送迎と登降園◇送迎
・園児の送迎は保護者の責任のもとに行い、原則として、父母または事前の届出のある，それに代わる大人とし、小学生の送迎および子ども用自転車は事故防止のため認めない。

・保護者以外の迎えで事前に連絡のない場合は引き渡さない。
・自転車で送迎するときは子ども用ヘルメット着用を推進する。
・自動車による送迎は、隣接の長昌寺駐車場を利用させてもらう。安全とマナーを守るよう機会あるごとに呼びかける。

・自転車や自動車は送迎以外に駐輪・駐車しないようにする。
◇

保護者カードと登降園
・職員及び保護者には、門扉の電子錠開閉及び登園降園記録が一体になった保護者カードを貸与する。（登録制

紛失時は自己負担）・もも、ちゅうりっぷ、たんぽぽ組は正面玄関から出入りする。
・きりん、こあら組はテラスから登降園する。
・各クラスともに、大人の出入りは身支度スペースまでとし、保護者の協力を呼びかける。
・午睡時、土曜日は正面玄関、テラスを施錠する。
・くすのきへの出入りは正門と専用門を使用し、三恵園側を使用しない。

8

保育の記録

◇

保育支援システムソフト『はぐくむ保育』を使用し、保育の計画・記録全般および園児の登降園管理
を行う。

7 ページ

第４章

栄養管理

1 目標
・全体～友だちとの生活の中で、食にかかわる体験を積み重ね、望ましい食習慣を身につけながら楽しく食べる子どもになる（食育⇒食を営む力の基礎を培う）。
・乳児～色々な食品や味を体験し、食事のリズムや食習慣の基礎を身につけて意欲的に食べる。

2 栄養給与量の目標
・「２０２０年版・日本人の食事摂取基準」に基づき、3歳未満児、3歳以上児の区分別に目標量を設定し、昼食および間食で１、２歳児は目標量の約５０％、３～５歳児は約４５％を給与する。
実際には各年齢差を考慮して細かく調節する。
・０歳児は、「授乳・離乳の支援ガイド」に添って、離乳食を提供する。
・延長保育に伴うおやつ（補食）は、1日の給与量の１０％程度とする。

3 食事の方針◇

栄養バランスのよい食事
・多くの食品を異なる食品群から幅広く使用する。
・旬の食材を使用し、季節感や彩りを大切にする。

・塩味、甘味を控えた薄味に努める。

・適切なエネルギー量、成長に欠かせない十分なたんぱく質の摂取に努める。
・脂肪エネルギー比は３０％以下になるように計画する。
・不足しがちな食物繊維、鉄分、カルシウムの補給できる食品を積極的に使用する。

◇

安全で衛生的な食事
・園の食事は疾病に対する抵抗力の弱い子どもを対象として実施されることから、衛生管理については万全を期す必要がある。マニュアルの実践を徹底する。
給食室危機管理マニュアルの徹底（温度管理、検収、従事者の健康を重点的に）保健所の衛生管理講習会に参加
年間を通して、衛生管理や感染症に関する情報をタイムリーに共有・添加物の使われている加工食品等の使用は極力控え、手作りをこころがけ、材料を吟味し、国内産の素材を使用する。
・水や食材の放射性物質汚染に気をつける。原則として市場に流通している食材を使用するが、産地、メーカーや業者の独自検査結果を確認しながら使用する。
・市の放射能測定に定期的に食材を提供し検査を受け、情報を得る。
・食器は強化磁器、白磁器、強化ガラス器、熱風乾燥消毒可能な木製椀を使用する。

4 食育
保育所における食育の目標は楽しく食べながら「食を営む力」の基礎を培うことである。
保育課程、指導計画に位置づけられた食育の観点から作成した食育計画を保育活動の実践において展開して、全職員で推進する。

年間食育計画は別紙６のとおり。

8 ページ

・園では「ひとりひとりを大切にする保育」を目標としている。食事の環境は保育環境のひとつであり、食事の場面でもひとりひとりの子どもが自分で決定して見通しをもって食事できる環境を用意して、毎日の食事が受身なものではなく、楽しく、意欲を向上させるものとなるようでありたい。
どのクラスでも、調理員や保育士と対話しながら自分の食事量を決めたり、さらに３歳以上児では約束を守りながら食べられる量を盛り付けたりする活動をすすめていく（カフェテリア方式）。
・温かいもの、冷たいものを適温で食せるよう、そして安全な温度で配膳できるよう工夫する。
・当番活動として、食卓の準備、年少児の盛り付け活動を取り入れる。
・子ども、保育にかかわる者みんなで参加する食事づくりを通して興味や関心を持たせ、また、伝統行事に触れる機会を持つ。
畑づくり、野菜の栽培、畑の世話と観察、収穫、野菜のクッキング
デイキャンプでのメニュー決め、食材の買い物、夕食作り
戸外（園庭）での食事

もちつき会

おやつ作り

・３～５歳児はホールで全体での会食を楽しむ(セミバイキング形式）。

１２月の成道会

３月のおわかれ会

・望ましい食習慣のために、食器や食具は適切な大きさ、形、材質を年齢や発達、献立に合わせて使い分け、一人ひとりの成長に合わせて進めていく。
・食べものに関心を持たせる働きかけをする(メニュー名、食材名のわかりやすい掲示の工夫）。
・「赤」「黄」「緑」の3つのグループ分けを活用して、食材への興味関心を高める活動を取り入れる。

5

乳児の食事
・調乳（ミルク、冷凍母乳）、離乳食の調理にあたっては衛生的な取り扱いに十分注意する。
・冷凍母乳をあずけたいという保護者の希望に応じ、適正に管理し、母乳育児の継続を支援する。
・おなかがすくリズムがもてるように一人ひとりの子どもの状態に配慮して授乳し、離乳食を提供する。
離乳食は一人ひとりの嚥下や咀嚼機能の発達に応じて、調理形態や食具に配慮し、食品の種類や量を増やしていく。
・家庭(連絡ノート）、保育士、看護師との連絡、報告を密にし、ひとりひとりの健康状態、起床時間、登園時間など生活リズムなどを考慮する。
・０歳から２歳までの発達の流れを考えた食具を使い、成長に合わせて、種類を変えていく。
（２歳児まで介助スプーン、介助皿を利用、２歳児から箸の使用等を個別に対応）
・０歳児室からスタートする低月齢児の１歳児数名には、離乳食に近い移行期食を提供する。

6

個別の配慮
特に個別配慮を必要とする子ども（食物アレルギー、障がいのある子ども、体調不良、口腔内のけが等）へ対応する。
・食物アレルギー、その他の理由で特定の食品の除去や栄養量に制限を必要とする子どもに対しできる範囲で適切な食事を用意する。その際、除去するだけではなく代替食品を使う。他児と大きく異ならないように工夫するが、安全な食事であることを優先させる。
・食物アレルギーについては、医師の診断書や指示書を添付した個別対応届けを提出してもらい、保護者と面談し、家庭での実践状況を確認しながら進める。

9 ページ

・指示内容に変更が生じた時は、同様の書類を提出してもらい、面談し確認して進める。また、
対応指示期間の終了時、次年度に向けての時期には必要書類を提出してもらう。
・誤飲や誤食を防ぐために、対象児も職員も見た目でわかりやすい色のトレイやコップを使用し、朝の連絡や配膳の状況を複数で声に出して確認し、チェックリストに記入して確実に行う。
・誤飲や誤食の場面も含め担当保育士、看護師と連携をとり、常に体制を確認しておく。
・令和２年度の対象児は４名で、中には制限の厳しいケースもある。調理・配膳・喫食までのそれぞれの過程での確認作業を確実に行い、園全体で情報・手順を共有して取り組んでいきたい。
・子どもの障がいの状況を把握し、食器や食具を配慮し、子どもが食べようとする意欲を大切にしな
がら援助する。担当職員と連絡を取り合い適切な対応をする。
・体調不良や口腔内のトラブル等のある子どもに対してはできる範囲で対応する。

7

食事の評価と改善・発育曲線で把握する。
・フロアー会議で子どもの様子や実践を評価し、修正、改善していく。
・第三者評価のアンケート結果から改善を図る。

8

保護者、地域への働きかけ
・予定献立表（食生活、栄養に関する情報の提供）

・食事サンプル展示

・給食の提供（保育参観、保育参加時に実施）

・くすのき一時保育

・食事に関する育児相談、保護者懇談会

・保育所体験親子の昼食試食

・地域の子育て支援活動『ちいさなであい』での相談、離乳食の話と試食

9

ライフラインの状況による対応
停電、断水、食材納入の状況など、または予測できないその時々の状況の下では、市の方針に添いながら提供する。しかしながら、提供が困難な場合には、簡易給食、弁当で対応する。

第５章

保健衛生と健康管理
年間保健計画は別紙７のとおり。

1

健康管理の方針◇

目標
・園児一人一人が、園生活を健康で安全に過ごすことができるように、園児の健康支援を行う。

◇

方針・園医の指導のもとに、看護師を中心として、一人ひとりの子どもの健康安全に留意するとともに園全体の子どもの健康保持、安全を守るよう努める。

・保健日誌、０歳児健康日誌、一人一人の健康調査票を作成、記録して、個々の健康・発育・発達を把握する。

・新入園児健康診断、春秋健康診断、歯科検診、その他の健診結果を把握し、健康管理に努める。
・予防接種、感染症罹患状況の把握、その他健康情報の収集分析をする。
・健康習慣、体作り、健康教育活動を行う。
10 ページ・病児（緊急時、保護者の引き取りまで）・回復期児の対応をする。
◇

冊子「健やかな毎日を」の活用

２０１９．４改訂

2

園児健康診断等◇

以下の健康診断を実施し、その結果を健康ノートで知らせる。
（健康ノートは入園から卒園まで園で管理して継続して使用し、卒園時に個々に渡す。）

3

・内科健診

年２回

嘱託医来園

・０歳児健診

毎月１回

〃

・歯科検診

年１回

〃

・視力検査

５歳児

・身体測定

毎月１回

年２回 看護師
クラス担任

伝染性疾患（感染症）対策
・感染症マニュアルに基いた対応をする。
・麻疹、ノロウィルス、頭ジラミ、インフルエンザ発生時の対策を作成し、職員に周知指導する。
・予防接種状況を把握し、未接種児童の確認をする。
・感染症発生時には「保健室よりのお知らせ」を掲示し、情報を提供する。
・保健室の前に感染症の毎日の発生状況を掲示し、情報を提供する。
・保育園で罹りやすい感染症を保護者に通知し、理解と協力を求める。
・感染症と診断された場合は、医師の登園許可が出るまで登園停止とする。
・治癒後に登園する際には「登園許可の必要な感染症（ほいくえんのしおり別紙４）」に基づき、医師による意見書（治癒証明）または保護者による登園届を提出させる。

4

緊急時の対応◇保育中に発熱、発病した場合
・熱や全身症状から迎えが必要と判断した場合は、あらかじめ保護者が指定した緊急連絡先へ連絡し、迎えにきてもらう。

◇

保育中に事故・ケガがあった場合
・あらかじめ保護者が指定した緊急連絡先へ連絡し、承諾を得た上で病院を受診する等必要な措置を講じる。
・保護者と連絡が取れない場合は、乳幼児の身体の安全を優先させ、保育園が責任を持ってしかるべき処置を行う。
嘱託医

くろだ内科医院

主な受診先

武蔵野赤十字病院

あんずクリニック

岡村皮膚科

もろほし耳鼻科

近藤皮膚科

東小金井駅前眼科

たなかデンタルクリニック

ヒガコ歯科クリニック

東小金井クリニック（整形外科）

11 ページ5

薬の預かり・やむを得ない場合に限り、保護者に代わって投薬する。
・医療機関からの処方薬に限り、「薬預かり票」の提出によって預かる。
・痙攣防止剤（座薬）は、医師の指示書に基いて預かり、管理する。使用にあたっては、必ずその都度保護者の判断指示に従う。緊急時については保護者と事前に申し合わせ記録する。
・解熱剤、下痢止め等症状を判断する薬は預からない。

6

虐待の疑い、虐待の早期発見
・児童虐待防止法を遵守し、虐待防止マニュアルに基いた対応をする。
・関係機関との連携に努める。

7

アレルギー疾患・アトピー性皮膚炎児対応・かかりつけ医、嘱託医の診断、治療の確認、把握をする。
・医師の指示により、内服薬、軟膏、点眼薬の預かりおよび除去食を行う。
・保育士、栄養士との連携を図る。

8SIDS(乳幼児突然死症候群）の予防対策
・SIDS対策マニュアルを職員全員が把握し、研修に努める。
・午睡中の観察を実施し記録するとともにベビーセンサーを導入し、安全を図る。
・保護者に知識を伝え、園での緊急対応を知らせる。

9

健康な環境づくり◇

事故防止安全対策
・園内外の環境の整備および安全点検
・発達に即した遊具の確認・応急処置
・事故簿の整備・ヒヤリハット報告を作成し、情報を共有する。

◇

園児の健康指導・登園時、入室時の手洗いを徹底する。（ポスター、手洗いチェッカーによる指導等）
・年齢に応じた歯磨き指導を行い、年長児は歯科衛生士による指導を受ける。

10

衛生管理

◇

備品等の衛生管理・玩具、砂場、午睡用布団等を衛生的に管理する。
・各室に空気清浄機を設置し、定期的にオゾン殺菌を行う。

◇

感染症対策
・排泄物、嘔吐物の処理方法を統一して徹底する。
・適切な消毒方法、消毒液の濃度等を示し、職員を指導する。
・手洗い指導を行う。手洗いは液体石鹸を使用する。
12 ページ・手拭タオル

園児は食事用とトイレ用を別にする。職員と幼児クラスはペーパータオルを使用。

・全職員の検便検査の実施
・速乾性手指消毒液の設置◇

その他
・プールは決められた時間ごとに残留塩素を測定して、水質管理を行う。
・害虫駆除会社と契約して年間契約を結び、定期的に駆除を行う。
・虫よけ剤、UV剤は、保護者と相談のうえ預かる。

11

育児・健康相談・保育士、看護師、栄養士が内容に応じて相談に応じる。
・言葉その他発達の心配などは発達相談員が相談に応じる。
・発達に関わる巡回相談大伴

潔（学芸大学附属特別支援学校長）年３回

町田貞江（元特別支援学級教諭）

毎月１回

他

・保護者の要望により、関係専門機関を紹介する。
・地域子育て支援活動の中で、育児・健康相談を実施する。

12

要支援児童等の情報提供◇

児童福祉法および児童虐待防止法に基づき、虐待及び保護者の養育を支援することが特に必要と認められる児童については、その情報を行政機関に提供する。

13

職員教育・連携・疾患の早期発見、救急法の講習
・各マニュアルの実践の指導
・職員個々の健康管理への指導
・体調不良の連絡を受けた際の対応の徹底

第６章

保育園と保護者の連携

1

入園時に必要な書類等◇

保護者は入園時、進級時には下記の書類を提出する。
提出する書類名

情報取得の目的

入園時

進級時

支給認定証（交付時）写保育認定の確認

説明を受けた確認書

重要事項説明の確認
住所・保護者の状況を確認する

入園申込書

児童名簿

保護者の連絡先を確認する

緊急連絡票

同左

緊急時園児引渡し票
児童の成長・発達を確認する

健康ノート
13 ページ

同左

児童の嗜好や生活習慣を知る

生活状況調査書（０．１．２歳）

アレルギー等により個別の対応が必要な場合

医師等の診断書、意見書等

2

園からの発行文書◇

家庭連絡文書・ほいくえんのしおり

入園時、年度初めに園生活の重要事項説明書として全家庭に配布する。

・園だより「ひなぎく」

毎月1日

月の行事計画・クラス便り・お知らせ等

・保健だより毎月１日

保健に関する情報・連絡等

・冊子「健やかな毎日を」 園児の健康管理について
・献立表

毎月1日

乳・幼児別献立

食事に関する情報等

・その他お知らせ等◇

毎日のお知らせ・各クラス工夫して、お知らせボード等によりその日の活動の様子や連絡事項を知らせる。
・保健室からのおしらせ（感染症の情報等）、不審者情報その他の情報を各クラスに掲示する。
・外掲示板、ひなコミ掲示板その他にも様々な情報を掲示する。

3

園と保護者の連絡方法◇

連絡帳
・保育園と家庭の状況を相互に密接に連絡しあい、年齢に応じて活用する。

◇

緊急連絡簿
・連絡の優先順位をつけ、制約がある場合は書き添えてもらう。（例・職場への連絡に配慮が必要な場合は希望に従う。（例○○時からは携帯へ等）

旧姓使用、保育園を名乗らない等）

・家族以外からの園児、保護者の連絡先や状況等の問い合わせには応じない。（警察、市役所
要保護及び緊急を要すると園長が判断した場合を除く。）◇

ホームページの活用
・モバイル対応とし、情報等を閲覧しやすくしたことにより、活用を呼びかける。
・決算、事業報告の他、地域活動その他の園情報、求人情報等を掲載する。
・一時保育申請や登園許可証等をダウンロードできることを周知して活用を呼びかける。

◇

家庭等への一斉連絡・子ども安全連絡網（フェアキャスト）により、全家庭へメール等の一斉配信を行う。
受信の手段は、メール、電話、ファックスを保護者が選択して登録する。
・通常連絡では主連絡先１か所、災害等緊急時には送達確認ができるまで追いかけ連絡（３か所まで登録）を行う。
・電話連絡網は作成しない。

4

保護者会等

◇

懇談会

年３回、クラス別・年齢別に開催する。
予定

◇

保育参加

５月（土）

１０～１１月（平日）

２月（土）

保護者の希望の日時に、個別の保育参加・個人面談を受け付ける。
昼食の試食をする場合は園児と同量とし１食３００円集金する。

14 ページ◇

ひなぎくコミュニティ 保護者と保育園が協力し合ってさまざまな活動を行う。（園行事のサポートのほか（通称ひなコミ） 安全を考える会 本の貸し出し、フリーマーケット、就学懇談会、卒園児プレゼント他）
活動の責任者を園長、リーダーを保護者代表とし、園より活動費の補助を行う。

◇

アンケートの実施 行事や安全に係わるアンケートや第三者評価機関による利用者に対する調査を実施し、保護者の要望・意見を収集・検討し、保育に役立てる。
アンケートの集計結果および必要に応じて回答や園の考え方を文書で公表する。

5

個人情報の取り扱い◇保護者から提出された個人情報については、個人情報取扱規程により取り扱う。

◇

保護者に対しては、毎年度当初および必要に応じて文書で説明し、承諾を得る。（別紙８）◇

重要な個人情報に関わる書類の保管は書庫を施錠するものとし、管理責任者を定める。

第７章
1

安全管理

非常災害時の対策
消防計画や地震対策マニュアルについて、職員、保護者への周知徹底に努める。

◇
◇

消防計画
防火管理委員会

小金井消防署

平成25年1月31日変更届出

防火管理者

園長

高橋みさ子

火災、震災対策を講じるとともに、自衛消防組織を編成し、訓練に努める。
自営消防組織表は別紙９のとおり。

◇

避難訓練

毎月1回、全職員・園児の参加する地震・火災を想定した避難訓練を行い、年齢なりの防災知識を身につける。

◇

防災設備

自動火災報知設備

誘導灯

年間訓練計画は別紙10のとおり。

消火器

備蓄倉庫3箇所（食料品・毛布・薬品等）◇

避難場所（別紙７）
第一避難場所
第二避難場所◇

園児緊急時引取り票を整備する。

2

防犯対策

◇

警備員の配置7：00－10：00

非常通報装置（学校１１０番）
機械警備システム◇

小金井第三小学校（一時避難場所）
都立小金井公園（広域避難場所）

16：00－19：30
１１０番直結の装置

監視カメラ設置（業務委託セントラル警備保障）

職員は防犯マニュアルに従って行動する。年2回防犯訓練を行う。
日常戸外にでる時は防犯ブザーを携帯する。

◇

（業務委託

門扉は通常時は施錠し、カードによる開閉とする。
保護者、職員のみ下記カードと兼用のカードとする。

15 ページセントラル警備保障）

◇ ・不審者侵入防止の為、園内に入る関係者すべてがカードを提示する。
○保護者・・・オレンジ○職員・・・黄○くすのき・・・黄緑○納入業者・・・緑○来訪者、カードを忘れた方・・・ピンク○地域の方でパートナー登録をした人・・・赤
・カードは登録制として登録者のみが使用し、紛失したときは再発行の手続きをする。
◇

５歳児を対象にＣＡＰ講習会（子どもへの暴力防止プログラム）、４．５歳児を対象に「命のお話会」を実施し、子ども自身が暴力から身を守り、自分を大切にすることの大事さを教える。

3

施設設備の安全対策◇

建築基準法による定期検査を受審し、報告する。

◇

リフトは毎月整備点検を行う。

◇

毎月2回自主点検日を決めて、設備や遊具等の安全点検を行う。

◇

安全を考える会と協力して、設備や保育上の安全を考え、改善に取り組む。

4

交通安全対策◇散歩や園外保育時や教材の利用等により、交通安全教育を繰り返し行う。

◇

関係省庁のポスターを掲示し、保護者に対しても交通安全を呼びかける。

◇

警察官による交通安全指導を受ける。

5

賠償責任保険◇学校健康センター加入

保育中のけが等の医療費の給付◇

全私保連賠償責任保険

対人1名2億円まで／1事故１０億円まで

6

放射性物質等に対する対策◇

戸外の活動については東京都のホームページ等により、空間放射線量、水質、大気中の有害物質の数値を日々調べ、安全を確認して行う。

◇

給食食材は、可能な限り安全性を確認して使用する。

◇

小金井市の実施する園庭の放射線量、および給食食材の放射性物質の測定の情報を常に確認し、必要に応じて保育課、民間園長会と協議して対応する。

第８章
1

事業内容に関する相談・苦情

苦情解決制度◇ ・保育に関する相談や事業全般に係る要望、苦情等に対して迅速に対応するため「利用者からの苦情解決の取り組みに関する実施要綱」に基づき、窓口を設ける。保護者に対しては「苦情申し出窓口のお知らせ（別紙１１）」を配布および掲示で周知を図る。

16 ページ2

意見や要望の収集◇

第三者評価利用者アンケート

１０月実施予定

・毎年１回、第三者評価機関（都の認定を受けた評価機関）による利用者アンケートを実施する。
・集計結果を保護者に公表し、改善を要望する点については、保育園としての回答を配布する。
◇

その他のアンケート・保護者参加の行事終了後実施し、次回の参考資料とする。
・ひなコミ「安全を考える会」によるアンケートを実施し、改善に努めてる。

◇

アンケートの回収率をあげるため、また保護者の要望によりWeb回答方式を導入する。

◇

意見箱
各階に意見箱を設置して利用を呼びかける。

第９章

地域とのかかわり1

ひなぎく保育園分館「くすのき」◇「くすのき」では、地域子育て支援事業および一時預かり保育を実施する。また、懇談会や保育園の集会、会議、相談室等にも使用する。

◇

保護者の集まりや子育てサークルなど利用を呼びかける。

2

地域子育て支援事業◇

地域に住む子育て家庭を中心として「ひなぎくひろば」として次の活動を行う。
ひなぎくひろばの年間計画は別紙１２のとおり。
・パートナー登録をし、登録カードを発行する。
・育児講座

講演会

・ちいさなであい

親子で遊ぼう・ママになる前の母親学級
・おはなし会・公園等への出前保育
・世代間交流

高砂会

長生会との交流

卒園児や地域の児童との交流

・小中高生の育児体験、職場体験
・在宅親子の保育所体験◇

毎週水曜日の午前中は、園庭開放を実施する。

◇

育児相談を随時受け付ける。保育士、看護師、栄養士のほか、相談員による発達相談も行う。

◇

ひろばの開催はホームページ、チラシ新聞折り込み、市報等で広報する。

3

一時預かり保育事業◇

分館くすのきにおいて一時預かり保育を実施する。

◇

一時預かり保育は、東京都定期利用保育事業要綱に基づく定期利用保育および、ひなぎく保育園一時預かり保育事業実施要綱に基づく一時預かり保育を同時に行う。
定員

定期利用保育８名

一時預かり２～３名

17 ページ4

ボランティア等の受け入れ◇

各種ボランティア、実習生、小中学生、地域の方、老人会等が保育に関わる際には、あらかじめ「ボランティアのしおり」「実習生のしおり」によって子どもとの関わり方や個人情報の扱い等
気をつけなければならない心得を説明する。

5

家庭的保育室との連携◇

家庭的保育室「オテテ」（本間寛文経営）と連携協定を結び、保育内容の支援、代替保育の提供、双方の相談の上、卒園後の受入れを行う。

第１０章
1

職員の処遇

職員の処遇
・職員の処遇は、就業規則および給与規程その他の諸規程による。
・職員の構成および基準職員数は前記による。
・勤務時間は１日８時間、週４０時間を超えない範囲とする。
・時差勤務は常勤保育士の交替制とする。ただし、育児時間取得中の職員は延長当番を免除する。
・日曜祝日以外の週休は、土曜日を交替制の指定休とした年間当番表の作成による。土曜日に出勤した場合は振替休日とする。
・当番職務にあたる人数は、その時間の園児数によって調整する。
・職員給与については、処遇改善加算に応じて処遇の向上に努める。

2

保育支援ソフト『はぐくむ保育』の活用
・園児の登降園管理および保育全般に関わる記録等の適正化と省力化をすすめるため、保育支援
ソフト『はぐくむ保育』を活用する。

3

健康管理

◇

定期健康診断年２回

常勤・非常勤全員

４０歳以上および３５歳の常勤職員は、うち１回を社会保険による生活習慣病
健診を受け、その他の職員は園医による健診を受ける。
非常勤職員が個別に健診を受けた場合は写しの提出で受診に代えることが
できる。
◇

健診の内容

心電図検査

年１回

４０歳以上、３５歳の全職員

血液検査

年１回

全職員

胸部Ｘ線

年１回

全職員

検尿

年２回

全職員

検便

毎月１回

全職員

※海外旅行者は渡航先により、帰国直後に実施する。
子宮がん検診全職員に受診を勧める
18 ページ◇

予防接種

インフルエンザ予防接種の費用を補助する
はしか抗体の確認を必ず行い、水痘・流行性耳下腺炎、風疹等抗体接種がないと思われる職員には接種を勧める。

4

研修

◇

職員心得の徹底「ひなぎく保育園の職員として」を各自所持し、職員心得として遵守する。

◇

園内研修

全員参加を原則とする。

・常勤職員

定例研修

5月21日 講師による研修
6月20日 市内合同研修
11月14日 講師による研修

その他、行事終了後の時間を利用して、保育指針に沿って実施する。
令和2年度の研修テーマ「保育の実践力を高める～保育指針を踏まえた実践」
・非常勤職員
◇2月6日 常勤職員に準じた内容で実施する。

園外研修
・公的機関、加盟保育団体の行う研修は出張命令により参加させる。
・それ以外で個人の希望によって参加する研修は、内容に応じて研修参加費を補助する。
・参加後は報告書を提出し、会議で発表し、その成果を３か月後更に報告する。

◇

個別研修計画・経験年数、個々の希望等によって、個別の研修目標を立て、計画的に研修に参加させる。
・処遇改善Ⅱによるキャリアアップ研修に計画的に参加させる。

5

自己評価

◇

保育士等の自己評価
・保育計画は担当保育士が期毎に反省・見直しを行い、対策を考慮したうえで全体会議へ諮る。
・年１回、職員個々が業務管理・目標管理シートを作成提出し、主任、園長等の面接を受ける。

◇

保育所全体の自己評価
・保育計画や内容について、期毎に反省会を行う。

6

人事考課
・キャリアパスシートを利用して、職務の体系化、職務能力基準の設定、目標管理制度を構築
し、人材育成と組織力の向上に努める。

7

福利厚生

◇

研修、懇親会等の機会を多く持ち、働き甲斐のある職場を目指す。

◇

費用負担・健診費、検便検査料、インフルエンザ予防接種費
・ジャージ、エプロン、白衣等の一部
・職員親睦会や研修、会議等の昼食、行事等の飲食費に補助を行う
19 ページ◇

退職金・独）福祉医療機構

社会福祉施設職員等退職共済加入

・東京都社会福祉協議会◇

小金井市宿舎借上げ支援事業に基づき、宿舎使用を希望する職員に家賃補助を行う。

第１１章
1

従事者共済会加入

設備整備

２０２０年度設備整備計画
・園庭整備※中規模修繕にて検討中

・給湯設備

20 ページ