4. 求められる新しいキャンパス像

九州大学 新キャンパス・マスタープラン 2001

4-1

4.1 新しいキャンパス像の原点 −新キャンパスの基本的考え方(1) 真理探究の学問の府
九州大学は、これまで総合大学として「優れた思索を涵養し、学問的対話を促し、豊かな人間性を培う、真理探究の場」に相応しいキャンパスづくりの精

1) センター・オブ・エクセレンスに相応しい研究・教育施設の整備
世界的レベルの研究・教育拠点の形成に相応しい施設整備を行うとともに、将来の発展に柔軟に対応できる計画とする。

神を継承してきた。
この大学キャンパスの精神は、新しい時代においても不変である。

2) 環境と共生する未来型キャンパスの創造

この精神を永年継承してきた九州大学のキャンパスは、地域に生き、世界を自然地形を残して景観資源として活用し、歴史的遺産を包摂するとともに、変える真理探究の場として、また、豊富な人材を育成し、社会に輩出する教育再生水の有効活用、省エネルギー、資源リサイクルなど環境に配慮した未来型の場として、その重責を担ってきた。

キャンパスを創る。

新キャンパスにおいても、その伝統を継承しつつ、世界的レベルの研究・教育活動のさらなる飛躍が期待できる場に相応しい環境が形成されなければならない。

3) 地域に開かれた魅力的なキャンパス生活の創造
大学としての象徴性に富む景観を形成するとともに、地域に開かれた魅力的なキャンパス生活を創造する。

(2) 総合科学の探求と先端的科学技術の開拓の場
21世紀を迎え日本の科学技術政策が大きな転換期を迎え、日本における大学の社会的位置づけがますます多様化し、世界や地域における責任の重さが増すこととなる。大学キャンパスは、真理探究の場として、また、対話を重んじ

4) 新しい学術研究都市の核となるキャンパスづくりと地域連携の推進
糸島半島を中心として福岡から唐津にいたる地域に展開する「九州大学学術研究都市」の核となるキャンパスを構築し、地域との積極的な連携を図る。

た豊かな人間性を養う場としての環境の保持に加え、近年では、先端的な科学技術の開発が推進される知的創造のフロンティアとなることも求められている。

5) キャンパス間の連携に配慮した新キャンパスの創造
キャンパス間の連携に配慮し、総合大学の特色を生かした高度な研究・教育が十分に機能する新キャンパスを創る。
新キャンパスへの移転が段階的となる(3) 新キャンパスの基本的考え方
九州大学では、「国際的・先端的研究・教育拠点の形成」と「自律的に変革ことから、建設過程においても大学の運営が円滑に行われるような移転計画とする。

し、活力を維持し続ける社会に開かれた大学の構築」
を目指す大学に相応しい研究・教育施設を整備するため、平成10年5月に以下の５項目を基本的考え方として掲げ、キャンパス計画の拠り所としてきた。
本マスタープランの内容の検討においても、この考え方を基本としている。

4-2

4. 求められる新しいキャンパス像

4.2 アジアを軸に世界各地と連携するキャンパス像(1) アジアに開かれた大学

世界に開かれた大学の顔を持つこととなる。
同じ時間を同じ場所で共有するコ

九州大学は、建学当初から強く「アジアに開かれた大学」を標榜し、多くのミュニケーションによって生まれる信頼関係の構築はいつの時代でも必要であアジアの大学との学術的交流を進め、優れた研究業績を社会に提供してきた。

る。今後、九州大学が全世界的に交流を展開していく中で、新キャンパスの国ほとんどの教官がアジアとの接点を有している大学であり、アジア各地との関際交流拠点としての位置づけは極めて重要である。

わりの深さが、九州大学が他の大学と大きく異なっている特徴の一つである。
一方、「21世紀はアジアの時代となる」
ことを、九州大学は真理探求の学問の府として、自ら検証する必要があり、逆に新しい世紀がアジアの時代となることを明らかとすることも求められている。
そのために、九州大学では「Open to Asia Projects」構想を立ち上げ、「九(4) 国際交流ネットワークのハブとしてのキャンパスアジアの各地域に九州大学の海外交流拠点を設置する構想は、九州大学独自の国際交流ネットワークを構築することとなると同時に、新キャンパスがそれら拠点ネットワーク全体のハブとして位置づけられることとなる。

州大学アジア学長会議」の開催、アジア総合研究機構の設立、留学生交流プログラムの創設、海外拠点の設置等に取り組み、アジアに開かれた大学としての(5) 国際化時代の教育と学習の場としてのキャンパス研究・教育活動の強化と支援の充実を目指している。新キャンパスは、こうし九州大学では、これまで多数の留学生を受け入れてきた。
実地に日本を体験た九州大学の国際戦略を反映し、アジアを軸とする世界各地との多様な知的交しながら同時に得られる多くの学問的収穫を母国に持ち帰ることができる留学流の拠点となることが求められる。

生の支援制度の充実は、今後ますます九州大学の国際化を促進する。
今後も増加する留学生らが日本を体験する生活の場として、また、日本を学(2) 世界各地と交流・連携する大学習する場として、快適な生活環境を提供することが新キャンパスに求められる。

九州大学は、様々なレベルでの交流協定を含めると、これまでにアジアをはじめ、欧米から中南米におよぶ22カ国、115件余りの国際交流協定が締結されており、拡大傾向にある九州大学の国際的交流活動の活発さを示している。
新キャンパスは、世界各地から訪れる学生や研究者らの訪問と滞在を歓迎し、もてなす国際親善の場として、また、多様な国際的研究・教育活動が展開する場として、その施設や環境の整備が求められる。

アジア総合研究機構

留学生(3) アジアを軸に世界各地と交流・連携する拠点としてのキャンパスセンター

韓国研究センター

アジア地域との研究・教育を支援する「アジア総合研究機構」や「九州大学韓国研究センター」といった組織が相互に密接な関係を保ちながら活動できる新キャンパスが求められている。
留学生センター等を含めたこれらの国際交流施設を内包するキャンパスは、

九州大学 新キャンパス・マスタープラン 2001

図4‑2‑1 国際交流ネットワークのハブの概念
4-3

4.3 地域まちづくりと連携するキャンパス像 ‑ 九州大学学術研究都市構想(1) 九州大学学術研究都市構想における新キャンパスの位置づけ(3) 「構想」におけるまちづくり手法と戦略

九州大学学術研究都市構想（以下「構想」）は、福岡から唐津にいたる多様な「構想」の中間報告では、21世紀文明を創造する学術研究都市づくりの理念と研究機関の立地や地域のまちづくりを積極的に進め、住みよく、学びやすく、かして、共生社会を実現する、新産業を創出する、創造性を発揮する、アジア交つ質の高い研究活動が推進できる環境を整備することを構想の目的としている。

流を推進する、の４点を掲げている。

「構想」の中では、新キャンパス及びその周辺は、大学と地域が一体となった

特に、
「知」
・「住」
・「悠」の学術研究都市コンセプトのもとに、快適空間を実学術研究都市コア・ゾーンとして位置づけられ、学術研究都市形成の先導的役現するためのハードウェア整備の戦略として、以下にあげるまちづくり手法や割を果たすことが期待されている。

環境共生などの新技術を積極的に導入することを掲げ、実現に向けて検討を進めている。

(2) 構想の検討経緯
この「構想」は、九州・山口経済連合会、福岡県、佐賀県、福岡市、前原市、唐津市、志摩町、二丈町、浜玉町、九州大学等の関係機関の参画で、平成10年5月に設立された「九州大学学術研究都市推進協議会」を中心とする組織体制によって検討を進めている。
これまでの検討の概要は下記の通りである。
平成10年度は、九州大学学術研究都市推進協議会、および構想検討委員会を設置した。その下に、第一専門委員会（知的な交流活動を促進するためのソフトウェア整備）及び第二専門委員会（知的活動や生活の舞台となる快適な空間整備）において具体的な検討を開始した。
平成11年度は、学術研究都市の理念として、「共生社会の実現」「新産業の創出」「創造性の発揮」「世界・アジアとの交流」を掲げ、検討すべき課題別に委員会を設置し、田園地区の土地利用、交通システム、学園通線沿道地区の整備、・学術研究都市コアゾーン、田園ゾーン、自然農業保全・共生ゾーン、市街地形成ゾーンの４つのゾーンで構成される地域構成と広域交通ネットワークによる地域間の連携の強化
・学術研究都市に必要な機能立地としての小規模で良質な環境共生型の分散型
地域核の配置・分散型地域核の立地を支援するための新たな土地取引推進システム、
低密度のまちづくり誘導システム、地域活動拠点としてのキャンパスづくりと隣接地のまちづくりとの一体的整備、新キャンパスへの民間資金等の導入
・低公害型交通システム、環境負荷抑制型インフラストラクチャー・システム、周辺の自然環境への負荷を抑制する非ネットワーク型の排水処理や廃棄物リサイクル・システム等の導入
・多岐にわたるまちづくり事業を総合的にコーディネート、マネジメントする機構・体制の整備

産学連携推進等の調査、検討を行なった。
平成12年度は、平成11年度の調査、検討内容を踏まえ、構想推進のための基本指針の策定、九州大学学術研究都市整備推進機構（仮称）づくりに向けた検討を２つの専門委員会において、ソフトとハードの両面から進めている。

4-4

4. 求められる新しいキャンパス像

4-5

(4) 九州大学学術研究都市の目標像
九州大学学術研究都市構想の目的、理念、機能整備方向を踏まえ、学術研究都市の将来の姿を、初期

また、将来の姿（学術研究都市での活動イメージ）は、地域のくらし（共生社会の実現）、大学の教（第１次ステージ完了頃まで）、中期（全学移転完了頃［2015年頃］）と、長期（学術研究都市としての成育・研究活動、地域連携活動（創造性の発揮、世界・アジアとの交流）、産学連携活動・産業振興（新熟期まで［2030年頃］）の段階で示したものです。なお、社会背景は、構想の目的との関わりが大きいた産業の創出）、そして活動を支える交通・居住など都市基盤という４項目で整理し、本構想が目標とす

め、予測として示しています。

る都市イメージの認識を共有することを目的として作成しています。

初期・中期

長期

（初期：早めに着手、第１次ステージ完了頃まで 中期：全学移転完了前後まで）（学術研究都市としての成熟期まで）○全国人口ピークから減少へ→第一次ベビーブーマー（1940〜50生）が後期高齢世代へ

社会背景（予測）○アジア諸地域間の協調と連携の進展○環境問題、食糧問題解決に向けた技術開発の発展（バイオ、リサイクル等）○国立大学の法人化の動き、地域と大学の連携活発化○社会人再教育、生涯学習需要の増加○知識集約型産業、知的サービスなど「知」の時代○モノだけでなく心の豊かさを実現する科学技術の時代○個の確立と協調型ネットワーク社会の実現○自然を生かす循環型社会の実現○アジア諸地域との交流増加、移民の増加○地域の特性を生かした糸島での新しいライフスタイルの展開→手作り工房など工芸家や創作家など芸術活動家などの居住増加→「農」「漁」の生産活動に興味を持つ人々の移住増加→都市住民のネットワークによる農漁生産活動参画へのニーズ高まる

地域のくらし○新キャンパス周辺への学生・職員の居住地整備（共生社会の実現等） →移転流入学生、教職員の居住需要の増加○農業、漁業集落住民と新住民のコミュニティづくりの促進○九大を核とする世界的な研究拠点
・環境と共生の時代をリードする研究拠点・農林漁業問題など地域振興への貢献
・アジアの環境問題、食糧問題等の研究拠点
・大学周辺への公民の研究集積と人材の流動化→地元の漁師と海を楽しむグループづくり、農家による農業実践セミナー活動など、居住者と農林漁家との地○新産業のシーズ創出と人材育成の拠点
域コミュニティ活動が増加
・知の時代に求められるマネジメント人材の育成○知的交流など、地域との連携活動の促進
大学の教育・研究活 →図書館や大学ミュージアムなどの学生・教職員・市民の利用増加
・産学連携により新産業のシーズが大学の研究成果から展開
・都心の研究教育拠点との連携による起業家育成インフラ実現→学研都市での国内外の研究者交流、学生交流、市民交流など、知的なにぎわいが増大
動、地域連携活動（創造性の発揮等）○大学の知のシンボルとなる研究施設整備や国の研究機関の立地が実現→九州・アジアの研究機関のサテライトラボが大学周囲に立地、教官、学生との人的交流増加○新産業創出の起業家育成インフラ整備促進→都心部でのビジネススクール等起業家育成機能の展開→都心部と新キャンパスとの起業家育成機能の分担と連携

産学連携活動・産業 ○新産業、ベンチャー創出のプロジェクト展開、新キャンパス、都心部双方で産学連携成果が展開→都心部、学内ベンチャーラボにおける新技術・商品開発の成果創出
振興→大学発ベンチャー企業によるグローバルビジネスの展開（新産業の創出等）○学術研究都市内で分散型地域核（ほたる）整備の展開○国際的コンベンション地域
・地域の魅力（海の幸、里の幸、山の幸）、九州の魅力（自然、歴史遺跡、伝統産業等）など
・都心地域の都市サービス機能との連携
・国内外から研究者来訪、国際的な学会、研究会の日常的開催○大都市近郊の自然共生型の居住地
・自然指向型ライフスタイルの実現
・創造的研究活動と快適な居住の実現→研究ほたるでの企業集積、居住ほたる、リゾートほたるなど多様な地域核の整備が進む○市街地形成ゾーンや連携・交流ゾーンでの都市的サービス、生活サービス機能の充実

交通、居住など
都市基盤○伊都地区新駅開業、学園通線の東半分（伊都〜大学）の完成○波多江〜大学の中央ルート道路の完成○地域資源循環型システムの検討○環境共生型の居住システムの開発○伊都から、大学〜志摩〜前原間の学園通線全線開通○半島内の地域ネットワーク道路の完成○学術研究都市にふさわしい未来型交通システムの対応○佐賀方面とのネットワーク、都市圏南部方面とのネットワークの強化

図 4‑3‑2 九州大学学術研究都市の目標像（構想検討委員会中間報告（平成 12年 4月））

4-6

4. 求められる新しいキャンパス像

玄界灘

図 4‑3‑3

九州大学学術研究都市構想（構想検討委員会中間報告（平成 12 年４月））

九州大学 新キャンパス・マスタープラン 2001

4-7

4.4 21 世紀を活き続けるキャンパス像
九州大学における建学以来の歴史と伝統を基礎として、「九州大学の改革の大(3) 地域および世界に開かれた科学技術と知的交流のセンター綱案」
における大学改革の基本方針と「九州大学新キャンパスの基本的考え方」

大学キャンパスは体系的かつ総合的な大学固有の科学技術の蓄積や活動の歴を受けてマスタープランを検討するにあたり、さらに文教施策や昨今の大学を史を広く一般に公開する場であり、総合研究博物館等の施設や情報技術を駆使巡る社会的要請を紐解くことにより、国費により整備される研究・教育の場とした情報発信の機能を整備し、世界に開かれた大学として、視覚的に大学の存しての「21世紀を活き続けるキャンパス像」を描き、マスタープラン策定の拠在感を示す施設や手段を大学キャンパスに持つことが求められている。

り所とした。

世界に開かれたという意味においては、国際交流を支援する観点から留学生の受け入れや外国人研究者との交流を促進し、その研究・教育や生活を支援す(1) 連携と競争を尊重する知的創造のフロンティアる施設とサービスの整備が求められている。

国立大学の土地や施設は、国民の財産であり、大学全体の知的活動基盤であ

同時に、国立大学は、地域コミュニティの一員として生涯学習の要請等に応る。
急速に変化する社会の要請に柔軟に対応し、既存の領域の枠を越えた連携え、地域に対する幅広い貢献と一層の連携を図ることが求められている。
そのと競争の原理から生まれる知的創造活動の持続的展開を可能とするために、そために、地方公共団体等との適切な連携・協力を行いつつ、地域に開かれた大の有限の財産を最大限活用する必要がある。

学キャンパスとなることが求められる。

そのために、これまでの膠着化した非効率的な施設・空間利用を反省し、老朽、狭隘の解消を図ると同時に、常に先端的な創造の場としての活力の維持・向上を目指した効率的で合理的な施設・空間の利用および管理・運営を前提とした整備を図ることが求められている。
加えて、全学的見地に立った施設の自己点検・評価に基づく、中長期の整備計画や施設の活性化方策の立案、実施に努めることが求められている。

(4) 地域と世代を越えた友好のコミュニティ
国立大学は多様な人々を受け入れるコミュニティであり、大学キャンパスは日々の活動を通じ、あるいは行事を通じて多様なコミュニケーションを誘発する場となることがさらに求められている。
食事やスポーツの機会等を利用したコミュニケーションを誘発する仕掛けや装置が、随所に内包された大学キャンパスは、知的刺激を誘発し、新しい交流(2) 最新・最先端の知的情報を世界へ発信し続ける情報ステーションや豊富な情報交換の機会を生み出す場となり、大学全体の活性化へとつながる

わが国の大学に対する国際的地位の低下が危ぶまれている。
大学キャンパスこととなる。そのためには、大学独自で整備する施設に加え、民間資金や民間は、情報化時代と国際化時代に相応しい知的情報の収集と発信のためのインフ経営等を導入した施設やサービス等の積極的な整備が求められることとなる。

ラストラクチャーと共に、情報を参照し活用する技術と方法を備え持ち、最先端の広範な情報を集め、常に新しい情報を付加価値を持って世界へ発信し続ける場でなければならない。

4-8

4. 求められる新しいキャンパス像

(5) 地域の経済と産業のエンジン(8) 美しさと快適さを内包する風格あるシンボル

これからの国立大学は、その知的活動と産・官との連携を強化することによ大学キャンパスは、地域のシンボルとして、また優れた人材の育成の場としり、地域の経済活動と産業育成を牽引する地域経済・産業のエンジンとしてのて、そこで活動する者たちが大学コミュニティの一員であることの誇りを共有役割が求められ、大学キャンパスは、産・官との連携の豊富な機会を提供するできる美しく快適な環境を備えていなければならず、更に、大学の不変の伝統場として期待されている。

を象徴し、記憶に残る風格ある空間を内包することも求められる。

大学キャンパスにおける研究・教育活動が、経済・産業に刺激を与え、外部との連携による適度な刺激が大学自体の活性化へとつながっていく相乗効果のメカニズムが構築されることが求められている。

(9) 学生生活の観点を重視した賑わいと憩いの共存するアメニティ空間
大学キャンパスの主役は学生であるという視点から、知的欲求を喚起する環
境、思索に耽る静寂な環境、快適な生活環境を持った個性と魅力ある大学キャ(6) 新たなチャレンジと試行の実験都市
未来を拓く大学キャンパスは、新しい技術を自らが試行する実験都市となることこそが相応しい。
また常に新しい技術を創造し、社会に送り出すインキュンパスが求められている。
これらの環境的価値こそが、夢多き学生や優秀な人材が集う大学の魅力となる。

ベーターとして社会や産業界への貢献が益々期待されている。
大学キャンパスを実験の場としてとらえることにより、学生や研究者のチャレンジ精神を啓発し、大学の知的財産の積極的な創出を目指すとともに、新しい技術を導入した省資源、省エネルギー、環境への負荷低減等を推進することも求められている。

(7) 文化、歴史、伝統、知的活動成果の蓄積と継承の拠点
国立大学は、その地域固有の文化や風土と共に生きてきた地域の文化的な中心である。
地域固有の文化と歴史と伝統を継承する拠点としての大学キャンパ
スに求められる役割は不変である。
これまで以上に、国立大学では研究・教育活動の一環として、地域固有の文化の発掘と継承に努め、文化の拠点として機能しつづけることが求められる。

九州大学 新キャンパス・マスタープラン 2001

4-9

4.5 新キャンパスに求められる性能
前述までの条件等をもとに導き出した新キャンパス全体に求められる空間の性能は以下の通りである。
この性能は、「新キャンパスの全体計画目標、全体計画方針と戦略」立案の指針となる。

(4) 広大な敷地の中でコンパクトに機能を連結した総合大学としての一体性と連帯性(4.1) 広大な敷地内の移動しやすい機能的な空間の構成と配置(4.2) 訪問者や利用者にとって分かりやすい空間の構成と配置(1) 世界レベルの研究・教育活動を可能とし、社会要請や時代変化に対応できる適応性と拡張性(1.1) 研究・教育活動の変化に応じた施設等の柔軟な整備(1.2) 用途を固定化しないフレキシブルな空間の多様で機能的な配置(4.3) 東西を機能的、視覚的に繋ぐ明確な骨格の形成(4.4) 学際的教育・研究を活性化する学生・教官の移動しやすい動線計画(4.5) キャンパスの研究・教育のポテンシャルを高める交通計画と移動装置の活用(1.3) 新しい学際的研究・教育を触発する組織間相互の有機的連携(1.4) 民間資金等の導入による施設立地を可能とする用地の確保(5) 研究・教育活動と大学生活を支援する多様な機能を内包する複合性(5.1) 大学の経営戦略を視野に入れた民間施設、サービス施設等の(2) 自律的変革を可能とする土地・施設の利用、管理・運営の一貫性と柔軟性

立地誘導と有効活用(2.1) 組織間の空間的境界のない土地・施設の全学的な管理・運営(5.2) 歩行者動線とリンクした交流施設やオープンスペースの機能的配置(2.2) 秩序ある増築への対応方策の全学的共有(5.3) コミュニケーションを誘発する装置、施設、空間の有機的構成(2.3) 研究・教育活動における競争を促す土地・施設の活用と(5.4) 国際会議や研究成果の公表、展示など知的活動や交流を支援する

その定期的な点検・評価(3) 地域や世界に対する開放性(3.1) 地域連携や産学連携など学外との連携を促進する機能の集積(3.2) 来訪者への情報提供と大学情報発信の場としての総合研究博物館の積極的な活用(3.3) 国際交流を促進する施設の集積

機能の整備(6) 学生、研究者らが集い、共に生活を楽しめる快適性、利便性と安全性(6.1) 快適なキャンパスライフを可能とするための憩いの空間や賑わいの空間の利用しやすい有機的配置(6.2) 多様なコミュニケーションを促し自由に利用できる場の提供(6.3) 誰もが利用しやすく、移動しやすいバリアフリーの重視(6.4) キャンパスの利用者や来訪者に対する適切なサイン計画(6.5) 歩行者交通を安全で快適とすることを優先した交通計画と歩行環境の形成(6.6) 歩行者動線と自動車動線の交錯の回避と分離

4 - 104. 求められる新しいキャンパス像

(7) 美しい環境と新たな伝統を築く空間の象徴性と固有性(7.1) キャンパス景観を代表する不変の象徴的空間の形成(7.2) 施設群とランドスケープの一体的なデザインの実施(7.3) キャンパス内の各領域で美しさを醸し出す個性ある空間の形成(7.4) キャンパスからの特徴的眺望の活用と保全(7.5) 施設群の配置、形態、材料、色彩等の総合的なデザインによる美しい景観の形成(10) ＩＴ（情報通信技術）を活用する情報基盤の先端性(10.1) 学術研究拠点（ＣＯＥ）の機能を支えるための高速性、安全性や拡張性に優れた学内情報ネットワークの構築(10.2) 情報ラウンジ、電子掲示板、電子図書館や無線ＬＡＮ等の情報アクセス環境の整備(10.3) キャンパス間の連携を強化するための遠隔講義、ＴＶ会議、映像配信等の次世代を視野に入れたコミュニケーション・システムの構築(10.4) ＩＴを活用した学生の学習・生活支援システムや学習環境の構築(8) 糸島地域の自然環境や生態系および景観との調和性(8.1) 多様な生物種や樹林等の自然環境の保全と共生(10.5) 情報サービスの安全で効率的な提供を行うための情報セキュリティの導入(8.2) 生物多様性保全ゾーンの維持(8.3) 植栽等による自然の回復(8.4) 南北の保全緑地と生態のネットワークの形成(8.5) 眺望及び周囲の山並みと施設のスカイラインの調和(8.6) 周囲の緑地や集落景観と施設群の景観との調和(11) 環境との共生を目指す技術やシステムの導入による資源の節減性と循環性(11.1) 省エネルギー・省資源対策や、自然・新エネルギー・システムの導入等による環境負荷物質の排出の削減(11.2) 水循環システムの導入等による水資源の有効利用(9) 歴史環境の保存・活用に基づく糸島地域の歴史・文化の継承性(9.1) 糸島地域の歴史的文脈を伝承する埋蔵文化財等の歴史環境の保存・活用(9.2) 歴史学習の場、歴史を感じさせる場としての文化財包蔵地の保存・活用(9.3) 学術的調査・研究成果の展示公開

九州大学 新キャンパス・マスタープラン 2001

(11.3) 雨水の地下浸透の促進等による地下水の涵養とキャンパス用地
周辺の地下水位の低下への配慮(11.4) 廃棄物処理の適正化、廃棄物の減量化とリサイクルの推進(11.5) 騒音、塵埃等の周辺環境への影響の低減化(11.6) 環境や人にやさしいエコ・スクールやグリーン・ビルディングの技術や工法の活用

4 - 11(12) 施設群とインフラストラクチャーの耐久性と効率性(12.1) 施設群とインフラストラクチャーの耐震性、耐久性、構造的安全性能への配慮(12.2) 経営的視点から緑地等のオープンスペースを含めた施設群を統合的に企画・管理・運営するファシリティ・マネジメントの導入(12.3) 保全緑地等の効率的で低コストな維持・管理システムの導入(13) 安定した研究・教育活動を保障する防災、防犯等の信頼性(13.1）危険物、高圧ガス、放射性廃棄物、特別管理廃棄物等の管理施設の整備(13.2) 防犯、事故防止に充分配慮したセキュリティ・システムの構築(13.3) 夜間でも安心して活動できる施設、設備と防犯システムの構築(13.4) 保全緑地等における日常的な管理動線の確保(14) 災害時における危機管理に対する信頼性(14.1) 地震、火災等の災害発生時における合理的で迅速な避難・誘導、消火・救助活動のための動線の確保と非常放送設備等の整備(14.2) 地震、火災等の緊急時におけるライフラインのバックアップ設備の整備

4 - 12

4. 求められる新しいキャンパス像