2022（令和4）
年度

入学試験問題東大・医進クラス

2月1日

AM

適性検査Ⅰ
注

意

⑴ 指示があるまで表紙を開かないこと。
⑵ 問題および解答用紙の両方に受験番号・座席番号を記入すること。
⑶ 声を出して読まないこと。
らん⑷ 解答は解答用紙の所定の欄に記入すること。

受験番号
座席番号

1
次の文章を読んで︑あとの問題に答えなさい︒

君が︑学校から帰るとちゅうで︑いじめっ子らしいこどもに出会うとする︒相手は強そうだ︒なんとなくこわい感じがする︒そのとき︑自分のこころの中に浮かんでくる衝動を︑君は見つめる

しかし︑君が︑だれか君の知っているなかまといっしょだった

ぼくたちは︑逃げることがひきょうだという︒また︑そう思っ

しかし︑その衝動が︑むやみにとびだして来たらかえって危険ら︑どうだろうか︒そのなかまに︑ひきょう者だと思われるのががいい︒だれも︑君といっしょにいなかったら︑君はすこし遠まだ︒逃げようにも逃げられないとき︑たたかわなければ︑殺されいやな場合だったら︑君は︑知らぬ顔で︑そのいじめっ子のいるている︒それが︑ぼくたちに︑逃げるのをやめさせ︑こわいものるのを待つしかない︒そのときに︑たたかう強い衝動が起る︒た道を︑通っていこうとするだろうと思う︒﹁おまえは︑弱虫だかわりでも︑まわり道をして帰るだろう︒相手にならないのが︑りたかえばかならず勝つとはかぎらないが︑それでも︑相手をちょら︑あいつのいる道を通れないだろう︒だらしねえな﹂なんて︑とたたかう衝動を起させる︒もちろん︑この衝動も︑人間の自己っとひるませて︑逃げる機会を見つけることができるかもしれな

そのなかまがいえば︑なおさら︑まわり道をしにくくなる︒相手

こうだ︒

い︒確実にたすかるとはいえないが︑確実に死んでしまうよりはに勝てる自信がなくとも︑なんとかして︑相手に向かっていかな防衛の本能につながっている︒

いい︒弱いものが︑自分より強いとわかっているものとたたかうければならないような気持がわいてくる︒

こんなことは︑想像すればわかることだが︑じっさいにも似たのは︑じつは︑逃げ道を捜すために︑それが必要だからだ︒それが︑自然が弱い動物にも︑たたかう衝動を与えた理由のひとつなの衝動を︑そのまま行動にあらわすことはなくなっている︒そしって逃げたり︑たたかったりすることはない︒そういう大昔からところで︑人間は︑社会生活をしているので︑自然の敵と出会のなかまから軽蔑されることのこわさが︑同時に君のこころに生を与える︒しかし︑逃げたらひきょうだ︑弱虫だといわれる︑別ず︑相手がこわいという感情がおこり︑それが君に逃げたい衝動中に起っていることを︑図式のようにして考えてみたらいい︒まような経験をしたものが多いだろう︒そのときの︑君のこころのて︑社会生活に必要なように︑さいしょの衝動をおさえて︑べつまれる︒その二つめのこわさが︑君に逃げる衝動をおさえて︑べのだ︒自然の知恵のひとつともいえる︒の目的に向かう衝動を起させている︒

1

動を︑起させるのだ︒

つの反対の行動へまっすぐ進ませる︒こわいものに挑戦させる衝それを︑自然のままの人間の本能と︑社会を作っている人間の本を持った衝動が︑行動となってすがたを現わすことになるのだ︒

たちに話したのだった︒人間は︑ひとりで自然と向かいあっていさと︑罰のこわさによって教えられたこわさのことを︑そこで君で罰のこわさのことについて説明した︒自然の危険の直接のこわの衝動をりっぱなものと考え︑あとのほうの衝動を価値の低いもうだとか︑おくびょうだとか呼ぶ︒ぼくたちの社会は︑前のほうという名まえで呼ばれている︒そして︑逃げたい気持を︑ひきょ逃げださずにたたかうこの気持は︑ぼくたちの社会では︑勇気能のあらそいと見ることもできるだろう︒

るのではなくて︑社会というグループを作って︑全体で自然と向のだとしている︒しかし︑こうして︑こころの底をのぞいてみる

ぼくは︑前のところで︑こわさのこわさという話をした︒そこかいあっている︒社会のまとまりは︑グループとして自分をまも少しヘソまがりな逆の見かたをすると︑自然の人間の本能からと︑ただいいとか悪いとかで︑かたづけられるべきものでないこい︒しかし︑それが破られて︑まとまりがなくなると︑社会全体でた衝動は強い︒そのままだったら︑人間はこわいものに出会っるためには必要だ︒だから︑そのまとまりを作るために︑ある規が危険にさらされる︒それは︑それに属するひとりひとりを︑間たら︑みんな勝手に逃げだしてしまい︑社会はくずれてしまう︒とがわかるだろう︒勇気だとか︑おくびょうだとかは︑人間にし接に危険におとしいれることになる︒しかし︑社会の規則の中に社会というグループ全体として︑自分たちをまもることなど︑で則が必要になる︒そして︑その規則は罰のこわさによって教えこは︑社会の環境が変って︑はじめには意味のあったものでも︑いきはしないだろう︒だから︑その強い自然の衝動に勝つために︑か問題にならない価値︑社会的な価値である︒

まではなんの意味もなくなっている場合がある︒しかし︑それで逃げずにたたかう衝動を︑勇気と呼んではげまし︑逃げだす衝動まれる︒その規則は︑ひとりひとりの危険とは直接の関係がなも規則は規則として残っている︒

︑け︑も︑の︑にされるのこわさで︑もうひとつは社会から罰を受け︑のわいものからは逃げ︑自分を守ることは当然だと感じるだろう︒

君が︑離れ小島にひとりで流れついて生活しているときは︑こをおくびょうと呼んで︑おさえつける必要がある︒というこわさだった︒そして︑そこで二つのこわさがたたかいあ

逆に︑自分の行動が︑ほかの人間に注意ぶかく見まもられている君が︑いじめっ子の前で感じた二つのこわさの︑ひとつは自然うことになった︒そのどちらが勝つかによって︑それとつながり2ばならないと感じる︒そのちがいがでてくるのは当然なのだ︒

ことを感じれば︑かっこよく︑勇気があるようにふるまわなけれのある行動と呼ばれるものに︑人間たちをかりたてるというわけだということができるだろう︒社会の罰をうけるこわさが︑勇気②

こうして︑ 勇気というものは︑どういう理由で︑どんな場合なじ敵をもっていれば問題はないのだけれど︑ときには︑社会がさと︑社会の人間として持つこわさだ︒社会と個人が︑いつもおだ︒つまり︑こわさにも︑二種類ある︒ 自然のままの人間のこわに︑何を目的にしたものかを考えないと︑しばしば︑ぼくたちを個人にとって敵になることもある︒そこから︑ひとりの人間の中①むだに危険にさらすだけのことにおわる︒ぼくたちを意味のないで︑二つの衝動の対立がうまれてくる︒

らなくなるだろう︒

このことは︑べつのところで︑もういちど考えてみなければな危険にさらし︑むりをさせ︑ばかげたことをしでかさせる︒ と きには︑おくびょうものと呼ばれてもいいから︑かしこく逃げだ
して危険をさけるほうが︑ずっと強いこころの力を必要とすることだってある︒そのことを︑君たちは︑よく考えてみる必要いがもっとも勇気があることを要求されていたことをみればわかに︑さむらいや︑百姓や︑町人などの階級があった時代︑さむら

勇気が社会的な価値を持ったものだということは︑昔︑社会合は︑たくさんあると思うのだが︒むだに命をすてないために生いうことなのだろうか︒社会的にも︑逃げることが意味のある場兵隊に教えない︒おかしいことだ︒逃げるのは︑本能的にやれとがある︒それで知ったのだが︑どこの国の軍隊も︑逃げることをぼくは︑昔︑軍人になるための学校にちょっとばかりいたことる︒さむらいは︑おくびょう者と呼ばれることを︑死ぬよりもおきるということは︑社会のためにもたいせつだと︑君は思わないがある︒

それていた︒おなじような場合に︑町人なら逃げだしても当然なだろうか︒︵なだいなだ﹃心の底をのぞいたら﹄より︶考えてもらいたいと思う︒

ぼくは君たちに︑逃げることの意味を︑このあたりで︑すこしX

のに︑さむらいは逃げられずに︑自分から死なねばならなかった︒こうして︑つまらぬ原因から︑さむらいのメンツをたもつために︑殺し合いをして死んでいったものが︑どれほどいたか︒
こうやって考えてみればわかることだが︑全部が全部そうだとはいわないけれども︑勇気と呼ぶものも︑じつは︑こわさの一種

3

︹ 問 題１ ︺線①﹁勇気というものは︑どういう理由で︑ど−︹ 問 題３ ︺線X﹁ぼくは君たちに︑逃げることの意味を︑−にふさわしい１
２
３︹きまり︺〇題名は書きません︒〇最初の行から書き始めます︒〇各段落の最初の字は一字下げて書きます︒〇行をかえるのは︑段落をかえるときだけとします︒〇︑や︒や﹂などもそれぞれ字数に数えます︒これらの記号が行の先頭に来るときには︑前の行の最後の字と同じますめに書きます︒︵ますめの下に書いてもかまいません︒︶〇︒と﹂が続く場合には︑同じますめに書いてもかまいません︒この場合︑︒﹂で一字と数えます︒〇段落をかえたときの残りのますめは︑字数として数えます︒〇最後の段落の残りのますめは︑字数として数えません︒﹁逃げることの意味﹂について筆者の考えを説明する︒﹁逃げることの意味﹂についてあなたの考えを説明する︒
２を書くにあたってあなたの経験や具体例をまじえて説明する︒

以上五百字以内で説明しなさい︒

ふまえ︑︹手順︺と︹きまり︺にしたがって︑四百字いてどのように考えますか︒本文に書いてあることをこのあたりで︑すこし考えてもらいたいと思う︒﹂とＤんな場合に︑何を目的にしたものか﹂とありますが︑〜ありますが︑あなた自身は﹁逃げることの意味﹂につＡ

な−

線②﹁自然のままの人間のこわさと︑社会の人︹手順︺﹁勇気﹂について筆者はどのように考えていますか︒
次の説明文の言葉を︑本文中から指定の字数で抜き出しなさい︒

から出た衝動で逃げだしてしまうが︑人間はこわいものや危険なものに出会うと人間のＡ︵二字︶それだと社会はくずれてしまうので︑逃げだす衝動をＢ︵五字︶ だというように呼び︑また Ｃ︵六字︶Ｄ ︵三字︶の危険とは直接関係がなくても逃げださずにたたかう気持ちのことを勇気と呼び︑後者に価値をおくことで社会全体をまもろうとしている︒︹ 問 題２ ︺間として持つこわさ﹂とありますが︑その二つの﹁こわさ﹂の内容と関係について︑本文の言葉を使って︑五十字以上七十字以内で説明しなさい︒
な お ︑ ︑や ︒や ﹂ な ど も ︑ そ れ ぞ れ 字 数 に 数 え ︑ 一
ますめから書き始めること︒

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年度 適性検査Ⅰ

︻問題１︼

︻問題2︼

︻問題3︼

東大・医進クラス

2月1日

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総 得 点
座席番号
受験番号1