だいがくのたからThesaurus Universitatis

芝浦工業大学

非科学的教育の提唱

﹁ 実 学 重 視の技 術 者 教 育 ﹂本 学の学 則や設 置 要 項に記されている︒〜 社 会に学 び ︑社 会に貢 献 する 技 術 者の育 成 〜
芝 浦 工業 大 学の源 は１９２７ 年 ︑ 有 元 史 郎にを 否 認 するものではなく︑﹁ 我 等の生 活の中に科のいう ﹁ 非 科 学 的 教 育 ﹂とは 教 育の科 学 的 研 究

な 視 点 を 失 う 傾 向に警 鐘 をな ら している︒ 有 元

りに特 化 して︑ 社 会と学 問 を 関 連 付 ける全 人 的ては非 常に先 進 的なものであった ︒ 専 門 性の深 掘と気 概 を 高 らかにう たいあ げ てお り ︑ 当 時とした 論 文がある︒この論 文 は 実 学 重 視の教 育 理 念

有 元 史 郎には﹁ 非 科 学 的 教 育の提 唱 ﹂と題 し代から 続 く﹁ 学 科 ﹂ 教 育の枠 を 広 げて︑さらに﹁ 学 科 制 ﹂か ら ﹁ 課 程 制 ﹂に移 行 す る︒ 明 治 時てきている︒ 本 学では２０２４年 度から工学 部 をするためには複 数の分 野の専 門 知 識が必 要となっ化や社 会の複 雑 化によ り ︑ 社 会の諸 問 題 を 解 決

げ た 教 育 を 実 践 している︒ 近 年 ︑ 産 業 構 造の変

界に貢 献 するグローバル理工学 人 材の育 成 ﹂を 掲

貢 献 する 技 術 者の育 成 ﹂そして﹁ 世 界に学 び世れ︑いま 芝 浦 工 業 大 学 は﹁ 社 会に学 び︑ 社 会に

この理 念 は 創 立 時から 今 日まで脈 々と伝 え ら

学の解 け 込 んだ 現 代 文 化の諸 相 を 教 材とし︑ 社

分 野 を 横 断 的に学べる 融 合 型の教 育 研 究 体 制づ

よって設 立された 東 京 高 等工商 学 校である︒

会の一員 たる個 人に社 会 的 活 動の意 義 を 体 得 せ

展 開 することで︑ 現 代 社 会が抱 える 様 々な 課 題

く りへ︒そして研 究 を 主 軸とした 実 践 型 教 育 を有 元が唱 えた 実 学 重 視の技 術 者 育 成の理 念はを 発 見 ︑ 解 決 す ることができ る︑イノベーション

しめる教 育 ﹂であった ︒﹁ 本 邦の私 立 学 校として 特 色 あ る 専 門 教 育 を 施

し もって実 社 会に貢 献 せんとする﹂と宣 言 され︑ の推 進 役となれる人 材を育てていく︒

University Current Review

大学時報
2023.11／NO.413

CONTENTS

10

座 談 会 大 学 はいかに 自 然 災 害 と 向 き 合 うべきか ︱ 防 災 対 策と 意 識 向 上 ︱だいがくのたから 芝 浦 工 業 大 学
大学点描 順天堂大学
巻 頭 言 人 生１００年 時 代 新 井一
視 点 大 学の研 究 成 果の社 会 実 装とは？

学 生 父 母 等 組 織 ネットワークの 今

村川千鶴

学 生 食 堂の 新 たなステー ジ ︱ 時 代のニー ズに 応える 大 学の 取 り 組み ︱

ずいそ う

寄稿

日 本の﹁カルト﹂問 題と対 策のあり 方

島薗進

つながる喜びと安 心を父 母に 茂 木 えり
父 母 教 育 後 援 会の取り 組み 井 上 拓 也
保 護 者によって設 立された家 庭 会 長 谷 川 紹 子
父 母 教のコロナ禍とその後 阿 川 修 三

小特集

修せざるにはあらわれず ︑証せざるにはうることなし︵ 正 法 眼 蔵 弁 道 話 ︶ 石 川 順 之

学食改革 コ―ロナ禍を契 機として ― 早 川 和 宏
食 事だけではない食 堂が提 供できるもの 國 見 憲 吾﹁ 人 ﹂と﹁ 知 ﹂の交 流を生み出すキャンパス内レストランへの挑 戦
ニーズに合わせた学 食を目 指して 村 松 航 平
学生のアイデアが学食メニューで実現 末木由紀
健 康で充 実した大 学 生 活を送ってもらうための朝 食バイキングの取り 組み 高 橋 悠

特集小林光広／城山大樹／井上博司／飯田昌美／︵司会大︶ 谷奈緒子伊藤公平

1456 52 48 42 38 32 30
60
80 76 72 64 62
84

表 紙 ： ユズ

ミカン科の常緑高木。柑橘類の中でも寒さに強く、太陽の力から縁起が良いとされます。
冬至には強い香りで邪気を祓うが弱まる10月から12月に太陽に似た黄色い実をつけることさまざまな効能も期待できることが分かっています。

ため、ゆず湯に入る風習がありますが、現代では薬湯として＊ 表紙デザインでは教育・成長・向上を植物になぞらえ、1 年ごとにさまざまな種・葉・花・実を紹介します。
今年度は実のシリーズです。

寄 稿 ﹇ 私 大 連フォーラム２０２２×大 学 時 報 連 動 企 画 ﹈地 域における学びの実 践が育む力

清 瀬 旭が丘 団 地のコミュニティスペース﹁ぷらっとあさひ﹂の―企 画・運 営を通じて ― 竹 内 光 子

私の 授 業 実 践 〜 教 育 現 場の 最 前 線 か ら 〜

山本直子

立 命 館アジア太 平 洋 大 学サステイナビリティ観 光 学 部

アフターコロナの授 業 実 践
明 日への 試み持 続 可 能な地 域づくりを世 界で実 践できる人 材を育 成する
加 盟 校の 幸 福 度 ランキングアップ︽ 水 面 編 ︾泉は︑泉にして泉にあらず ―昭和之泉 ― 比嘉秀之
関 西 学 院 大 学と六甲の清 流 ― 赤 江 達 也
水 辺を歩 く ―人と自 然の営みが織りなす 豊かな水 辺 空 間 尾 崎 寛 直
クロ ー ズアップ・インタビュー

元Ｊ リーガー／横浜マリノス株式会社 経営企画部 外池大亮さんに聞く

日 本 私 立 大 学 連 盟の 提 言・主 張﹁大学・高専機能強化支援事業﹂への要望書を文部科学省へ提出
新会員代表者紹介

私 大 連ニュース

李燕

︵聞き手外
︶ 川智恵

編集後記

132

筑紫女学園大学／聖学院大学
執 筆 者・出 席 者のご 紹 介︵ 掲 載 順 ︶

131

90
98
100
110 108 106
112
120
128
129

大学点描

順天堂大学
【 教 育 】【 研 究 】【 診 療・実 践 】

〈学是〉

仁

人在りて我
人 在りて我在り、在り、他を思いやり、慈しむ心。
これ即ち「仁」「仁」は、順天堂大学の大学としてのあり方や、教育における考え方の基本になるキーワードです。
「仁」とは、自分本位に行動するのではなく、常に他人の気持ちを思いやり、慈しむ心です。
人は決して一人では生きていけません。
「人は誰かを助け、支えるために生まれ、生きていく」という考え方が、自分の成長や幸福にもつながるのです。

〈理念〉

不断前進

現状に満足せず、常に高い目標を目指して努力を続ける姿勢

〈学風〉

三無主義

出身校・国籍・性別の差別なく、優秀な人材を求め、活躍の機会を与える

順天堂大学は、順天堂大学は、８学部４研究科６附属病院からなる健康総合大学
8学部4研究科6附属病院からなる健康総合大学
・大学院大学と・大学院大学として、して、「教育」「教育」
「研究」
診療
・実践」
という3つの柱を通じた国際レベルでの社会貢献と人材育成を進めています。
「研究」
「
診療・「
実践」
という
３つの柱を通じた国際レベルでの社会貢献と人材育成を進めています。
学是
「仁」
と理念
「不断前進」に則り、出身校、国籍、性による差別無く優秀な人材を求め活躍の
学是
「仁」
と理念
「不断前進」に則り、出身校、国籍、性による差別無く優秀な人材を求め活躍の機会を与えるという「三無主義」の学風を掲げ、
「教育」
「診療
研究」
「
診療・
実践」
を柱に、
グローバル社機会を与えるという「三無主義」の学風を掲げ、
「教育」
「
研究」
・
実践」
を柱に、
グローバル
会において医療やスポーツ、
人々の健康を支える人材の育成
社会において医学
・医療やスポーツ、
人々の健康を支える人材の育成・・輩出に取り組んでいます。
輩出に取り組んでいます。

数字で見る順天堂大学
日本最古の医学教育機関

185

都心型／郊外型キャンパスで学ぶ

5

年の歴史

健康総合大学・大学院大学として

大学

8 10
4
学部

学科

大学院

研究科

豊富な国際交流活動

27

カ国／地域

人（2023年度5月現在）

大学院生人（2023年度5月現在）

機関（2022年度末現在）（含：留学生・短期留学生）

395

人（2022年度末現在）

オリンピック・
パラリンピックメダル数
出場選手数延べ1,210

80

外国籍の学生数

学部生

6,779

つのキャンパス

金

メダル

8

99

銀

メダル

人

10

銅

メダル

3

2022年度は、コロナ禍の影響が残る中、短期留学生
178名を受入れました。
また、ロシアによる2022年度は、コロナ禍の影響が残る中、短期留学生
178名を受入れました。

軍事侵攻により、教育や研究の機会を安全に確保することができなくなったウクライナからのまた、ロシアによる軍事侵攻により、教育や研究の機会を安全に確保することができ
学生・研修医・研究者（計
18名）
を受入れ、
・帰国費用、居住施設、生活費等の支援を実施
18名）
を受入れ、
渡日・帰国費用、居住施設、生活費等の支なくなったウクライナからの学生
・研修医
・研究者（計渡日しました。
援を実施しました。

順天堂大学では、医学、スポーツ健康科学、看護学、理学療法学、診療放射線学、臨床検査学、臨床工学、国際教養学及び健康データサイエンス学の理論と実際を教授・研究致します。国際的な広い視野を持ち、高度な専門

教 育

知識とスキルを基盤に科学及び技術の水準を高め、文化の進展に寄与し、地域社会や国際社会の発展と人類福祉の向上に貢献できる人材の養成を目指しています。

CO U R S E

PO I N T

医学部

180年以上、受け継がれてきた

医学科“医学”の歴史が医師としての国際教養学部

豊かな教養と専門性を備え■

成長を後押しします。

国際教養学科

国際社会の多様な価値観の中で保健医療学部

高度な専門知識と技術を持つ■

活躍できるグローバル市民を養成します。

理学療法学科■ 診療放射線学科

理学療法士・診療放射線技師を養成します。

スポーツ健康科学部「スポーツ」と「健康」
をキーワードに、■■

スポーツ健康科学科

CA M P U S

本郷・お茶の水キャンパス※医学部は1年次さくらキャンパス

新しい時代を共創します。
さくらキャンパス

医療看護学部■

看護学科

身体のみならず「心を癒やす看護」
を実践できる看護職者を養成します。
浦安キャンパス

保健看護学部
■

看護学科

「仁」
の精神と
「不断前進」の基本理念
地域医療に貢献できる看護職者を養成します。
三島キャンパス

2022年4月 開設

医療科学部

臨床検査学科■ 臨床工学科■

2023年4月 開設

健康データサイエンス学部■

健康データサイエンス学科「仁」の精神を持ち、
グローバル時代に対応できる
国際性を身につけた臨床検査技師・
臨床工学技士を養成します。
将来の可能性が無限に広がる
健康とデータのプロフェッショナル「健康データサイエンティスト」
を養成します。
浦安・日の出キャンパス※ 薬学部（2024年4月開設予定）

順天堂大学J U NTEND O
UN IV
IVER
ER S IITY
TY

研 究
研究は、大学に課せられている大きな使命の一つであり、その成果を広く世の中に還元することが求められています。
順天堂大学における文部科学省科学研究費の採択件数・額は年々増加しており2022年度には14億円の助成を受けました。
科学研究費のうち約３割が女性研究者であり、これは国公
私立大学中９年連続で最も高い比率となっています。
（採択件数400件以上の40大学中）
また、企業等と研究を進める共同研究講座や寄付講座は57あり、最近では、教授のみならず、若手研究者が実質責任者となる共同研究講座の開設が増えています。
部門横断的な研究にも力を入れ、全学的な研究支援拠点としての健康総合科学先端研究機構（ JARIHES ）によるサポート
やスポーツ健康医科学推進機構（ JASMS ）によるスポーツ
分野を中心とする学際的研究の推進など、本学の強みを活かした取り組みを進めています。
更に研究者や企業の研究サポートも実施。オープンイノベー
ションプログラム「GAUDI」
は、研究開発における様々な課題
解決へのサポートを通じ、研究開発を促進し、開発シーズの社会実装に貢献することを目指して活動を行っています。
2020 年順天堂医院は、厚生労働省から全国で13 番目の臨床研究中核病院に承認されました。臨床研究中核病院は国際水準の臨床研究や医師主導治験の実施を中心的に担う病院です。
このように各研究科における研究、研究科の組織を越えた研究体制、病院における臨床研究など、順天堂大学の強みを最大限に活かし、研究を通じ社会貢献に取り組んで参ります。

順天堂大学
大学院研究科●

大学院医学研究科●

大学院スポーツ健康科学研究科●

大学院医療看護学研究科●

大学院保健医療学研究科●

大学院国際教養学研究科（2024年4月開設予定）

診療・実践順天堂大学
J U NTEND O
UN IV ER S I TY

医療法では、20床以上の病床を持つ医療施設を「病院」と定義していますが順天堂医院
を「医院」と称しているのには理由があります。順天堂の創立者・佐藤泰然のあとを継いだ
佐藤尚中が、大学東校（東京大学医学部の前身）の開校を主宰していた1871（明治４）
年に文部省に対して「病院改称伺」を提出し、その中で「『病院』という言葉には、病人を治すという意味は含まれず、ただ病人を集めておく所という意味合いがある」と指摘しました。
順天堂は尚中のこの見識を守り、いまでも本郷の本院を「順天堂医院」と称しています。
そして、静岡病院、浦安病院、順天堂越谷病院、順天堂東京江東高齢者医療センター、練馬病院も、
地域医療の中核地点施設としての役割を担っています。
そこにおける医療実践、診療が患者さんや地域住民の皆様から信頼を得ている背景には、順天堂の学是「仁」
を大切に育み、受け継いできたことが根幹としてあります。

順天堂医院

静岡病院

浦安病院

特定機能病院として最先端の知識と技術でドクターヘリを配備し、救命救急センターや千葉県の東葛南部地域における基幹病院

高度な医療を提供し、「仁」の精神で患者

総合周産期母子医療センターなどを設置。

として、周辺住民の人々に寄り添い、高度な一人ひとりに向き合い最善の医療・看護を

災害拠点病院などにも指定され、救命救急

医療とともに思いやりのある心温かい看護を行う。
（1,051床）の拠点としての役割も担う。
（633床）

提供することを使命とする。
（785床）

順天堂越谷病院

順天堂東京江東高齢者医療センター

練馬病院

地域に根差した大学附属病院として精神医

医療・福祉の複合施設の中核として、人生

地域医療支援病院の承認を受け、地域の療を中心に診療活動を実施。内科系診療を100年時代を支える急性期病院。認知症病

医療機関との連携を密に行っている総合病

拡大しながら関連病院と連携をとっている。

棟を有し、地域と連携しながら人々のQOL院。東京都西北部を中心とした地域医療の（226床）の向上を目指す。
（404床）

充実を図る。
（490床）

各附属病院においては、市民公開講座を開催しております。
この様な取り組みを通じ、診療のみならず、地域住民の方をはじめとした皆様の医療と健康に貢献できる身近な存在であり続けたいと考えております。

University Current Review

大学時報
2023.11／NO.413

順 天堂 大 学 学 長

人生１００年時代

新井 一

人生１００年時代が現実のものになりつつある︒しかし︑個 人が充 実した１００年を過ごすには︑人 生を有 意 義なものにするためのスキルや 知 識 ︑趣 味 ︑職 業 的 な 満 足 などが 必 要になる︒このような時代︑大学は開かれた知のプラッ

トフォームとして︑人々が学び成長し続けることを支 援し︑多 様なスキルや知 識の提 供 ︑柔 軟な

キャリア選 択の支 援 ︑様々な社 会 課 題への取り組み︑ライフロング・ラーニングの推進といった役割を果たしていかなくてはならない︒

伊藤 公平慶應義塾長

２０１１年 ）を求めるのが科 学 技 術イノベーション政 策の2 学びの継続

大 学 の 研 究 成 果 の 社 会 実 装 と は？

はじめに

・

・

・

・

・

れているのが発 端のようだ。理 学、工 学、農 学、医 学といっくりの構 築 が 求められている。
「 科 学 的 な 発 見や発 明 等

いて、大 学には、研 究 成 果を社 会 実 装につなげる仕 組みづ

政 府の科 学 技 術 イノベーション戦 略 という 枠 組みにお併 記されてはいるが、経 済 面に主 眼が置かれていることに出や起 業ということになる。社 会・公 共 的 価 値の創 造もいない。経済創造となると、発見・発明に基づく新産業創合に理 系 以 外の重 要 性も謳われているが、本 質は変わって・

本 旨である。筆 者が調べた限りでは、２０１３年に閣 議 決・『 大学時報 』
４１０号では、立 教 大 学の西 原 廉 太 総 長が・定 された「 科 学 技 術 イノベーション総 合 戦 略～新 次 元 日

・ ・ ・「 本 来のリベラルアーツ的 教 養 教 育の真 意 」についての慧・

本創造への挑戦～」において社会実装という単語が多用さ・眼を披 露された。本 号ではその延 長という位 置づけで、大・ ・ ・学の研究成果の社会実装について議論する。

た理系分野における発見・発明の応用である。最近の「統による 新 たな 知 識 を 基にした 知 的・文 化 的 価 値の創 造疑いはない。慶 應 義 塾 創 立 者・福 澤 諭 吉は、ビジネスを蔑合イノベーション戦 略 」では、
「 総 合 知の活 用 」といった具と、それらの知 識 を 発 展 させて経 済 的、社 会・公 共 的 価

む 傾 向が強かった 幕 末・維 新の時 代に、当 時の自 分の利

１． 科学技術イノベーション戦略が発端の社会実装

値の創造に結びつける革新」（第４期科学技術基本計画、10

される近 代 日 本の発 展を支 えた実 業 家たちであった。最させる実 業 家の育 成に励んだ。その成 果が福 澤 山 脈と称益のみを追 求する商 人の限 界を指 摘し、社 会 全 体を発 展

社 会 全 体の幸 福を追 求する人を指す。機 関としては国 連

治 体、国などを有 機 的につなげる社 会システムを開 発し、ら使われ始めた用 語であり、私の定 義は、異なる団 体、自るが、利 己 的な動 機によって駆り立てられがちなビジネス

トレプレナーシップの勢いが増すことは喜ばしい限りであ側 面の自 制 的なバランス感 覚であり、想 像 力と創 造 力と利 己 的な側 面と、社 会の発 展に寄 与するという利 他 的な高 等 教 育を修 了した者に求められるのが、人 間 本 来の3 ．大学の目的と研究成果の社会実装

を、利 他 的 な 社 会の発 展につなげることこそが重 要であをもって全 社 会すなわち全 世 界の人々の気 持ちや文 化を理 解し、地 球 上の人 類の幸せな現 在と将 来 を 作っていくことである。壮 大すぎる目 標に感じるかもしれないが、誰レナーは既に所 属 する企 業や機 関において内 部からそのトレプレナーはご存 知のとおり起 業 家であり、イントラプ

インタープレナーという 三つのプレナーを紹 介する。アン

本 題に入る前に、
アントレプレナー、イントラプレナー、うことができる環 境におかれていると考 えるべきである。

ということは、利 己 的な側 面とその自 制 的なバランスを培がる。困 窮 学 生がいることも承 知しているが、大 学に通う

涯 持ち続けることが、常に学び続けるという向 上心につな

きる学 生にとっては、この志こそが宝であり、この志 を 生

もが経 験できるわけではない高 等 教 育を受けることがで機関を変革する人を指す。二つともビジネスの世界で生ま学 問 を 駆 使 して、平 和 や 幸 福 を 社 会 全 体に広 げるイン

2 ．三つのプレナーの使命である。

り、そのための多角的な学びの場を用意するのが我々大学

タートアップの資 金 調 達の総 額では全 国１位である。アンであることを後で紹介する。

などがその例であり、個 人としては、福 澤 諭 吉がその好 例

位、
21

近の経 済 産 業 省の大 学 発ベンチャー実 態 等 調 査によれば
慶 應 義 塾 大 学 発スタートアップ数は、 年が全 国
10

年が５位、 年が３位と一気に伸びている。また大 学 発ス

20

れた用語である。一方、インタープレナーは最近になってか

1122

いでも、知らない人同士では競争しても、知っている人同士

かるや否やどうぞどうぞと譲り 合 う。電 車の席の取り 合

福澤諭吉は『 学問のすゝめ』九編において、ある人が良い

では急に譲り合う。一方福澤は、 世紀の欧米歴訪を通しタープレナーになることが大学生の本懐であろう。

職に就き、家を構え、立派な家庭を築いたとしても、それだ

ち、狭いサークル内での人 付き合いや助け合いを重んじて「 society」という 名 詞 を「 人 間（ じんかん）交 際 」と 訳 したのだ。日 本では世 間を大 切にし、近 所 付 き 合い、すなわ

間に入り」と記されていることである。実は福 澤は英 語のいった具 合の動 詞 形ではなく、「 人 間（じんかん）交 際の仲の一文で注 目すべきは、「 人 間（にんげん）交 際をして」と他 的に世の発 展に努めることこそが大 切ということだ。こと九 編の内 容をまとめている。利 己 的な部 分に加えて、利仲間たる身分を以て世のために勉むる所なかるべからず」

も高き約 束あるものなれば、人 間 交 際の仲 間に入り、そのを給し、以て自ら満足すべからず、人の天性には尚これよりして十 編の冒 頭において「 人たるものは唯一身一家の衣食

けでは国 民として務めを果たしていないと断じている。そであり、これこそが学術成果の社会実装なのである。

インタープレナーだったのだ。そこで力を発揮するのが学問ぎ、文 明 的な社 会、文 明 的な日 本を作り 上 げようとした

め 』九 編 ）と説いている。福 澤は、交 流のない村や町をつな

和らぎ、 …戦争を起こすこと軽率ならず」（『 学問のすゝれも不 用のものたるべし。 … 交 際 愈 々 広ければ人 情 愈々かん）交際のためにするものにて、人間の交際あらざれば何いい、工業といい、政 治といい、法 律というも、皆 人 間（じん問なり」
（豊前豊後道普請の説）と述べ、「凡そ世に学問とも大切なるものは人と人との交り付合なり。是即ち一の学間（じんかん）交際」と訳したのだ。その上で、「世の中に最況を観 察し、その結 果として成り立つ好ましい社 会を「 人や倫理観に基づき上手に結びつき、文明社会を形成する状て、知らない人 同 士、異なるサークル、会 社、地 域などが法い合いながらも、取り合っている相手が知り合いだったとわルで周りの人への遠慮など一切なく我先と欲しいものを奪あり、
サークル外の人は軽んじる傾向がある。
バーゲンセー

学 という 学 問の社 会 実 装 なのだが、人 間 関 係のすべてがりよい社 会 を 作っていくことが今で言 うところの社 会 科

さて、異なる世 間や組 織、国が共 通のルールに則 り、よい よ いよきた。このインナーサークル活 動は人 間（にんげん）交 際で

1912

論 理 的 思 考 が 実 装できない状 況にも 直 面 する。福 澤 が様々なステークホルダーの感 情や人 間 関 係 が 支 配 して、

基 づく 社 会 科 学 は 学 問の粋であるが、現 実においては、

社 会 科 学の理 論 通りに進むわけではない。論 理 的 思 考に異なるが、学 問によって社 会を平 和で幸せに導くという考宗 ）、慶 應 義 塾 大 学は洋 学といった具 合に、建 学の精 神は

大 学はキリスト教（ 米 国 聖 公 会 ）、駒 澤 大 学は仏 教（ 曹 洞

大 限に発 揮できる人 材が求められる」と述べている。立 教

慶 應 義 塾としては、一人でも多くのアントレプレナーがえ方では完 全に一致している。これこそが我々が考える大観や拠り所に関わる文学、芸術、宗教、哲学、倫理学といっ育ち、学 生らが社 会 全 体の平 和と幸せを実 現する実 業 家

学の研 究 成 果の社 会 実 装であり、これを実 行できるかがた人 文 学なのであろう。
ロシアによる侵 攻の被 害で最 悪なとして飛 躍する教 育 体 制の発 展を常に心がける。そして、を「 社 会 」と単 純に訳 さなかったポイントはまさ
societyにここにあると筆者は推察している。科学的な思考に加え状況におかれたウクライナ人が、それでも生き続ける意味

様々な事業体において自らの変革を主導するイントラプレ

今の我々、大学人に問われている。

を文 学に見 出したという 記 事を最 近 読んだ。なぜ生きる

ナーの存 在が大 切になっているのと同 様、慶 應 義 塾において必 要となるのは人 間 力であり、人 間 だからこその価 値

かという最も基 本 的な問いに現 代 科 学は答 えることはでても教育と研究を中心とした現代の高等教育機関のある「 教 育とはあくまでも、『 ひと 』
一人ひとりの人 格を陶 冶

４１０号で西 原 総 長がリベラルアーツの重 要 性を論じ、である。ただしこれだけでは不 十 分で、社 会 全 体を平 和でたらすイントラプレナーとしての志を高くすることが重要にし、一人ひとりの研 究 者は自 分の研 究 分 野に変 革をも・ ・ ・ ・

きない。このような人々とつながるためには現 代 科 学だけべき姿を的 確に追い求めるイントラプレナーシップを大 切

し、そのことによって社 会、世 界に福 利 をもたらすための

幸せに導く活動、すなわち学問の社会実装によるインター・ ・ ・ ・

では不十分なのである。

尊い働き」と記している。さらにその前の４０９号では、駒プレナーシップを発 揮するのが慶 應 義 塾の使 命であり、す・ ・ ・ ・

澤 大 学の各 務 洋 子 学 長が「いかなる状 況 下においても本べての大学と一緒に進めていくべき共同作業だと考える。

・ ・ ・ ・質を見 極め、自 他（ 自 利・利 他 ）の視 点で自 分の能 力を最13

座 談 会大 学 はい かに 自 然 災 害 と向 き 合 うべき か―防災対策と意識向上―

14

小林 光広学校法人関西学院総務部総務課課長

学校法人法政大学総務部庶務課課長

年 間には、阪 神・淡 路 大２０２３年は、関 東 大 震 災から１００年という 重節 目の 年 を 迎 え て
大 学の 取 り 組 み を 再 確 認 す る
大谷

要 な 節 目 となりました。この

震 災、東 日 本 大 震 災、熊 本 地 震など、日 本 各 地で大 地 震が相 次ぎ、そのたびに多くの犠 牲 者を出してきました。そして近い将 来、高い確 率で南 海トラフ巨 大 地 震が発 生し、太 平 洋 沿 岸 地 域を中 心に大 規 模 災 害が発 生すると言われています。また、地震以外にも集中豪雨などの異常気象による災害も日本の各地で頻発しています。

大学は学生・教職員など多くの人が滞在する場所であり、大 災 害 発 生 時には学 生たちの命を守るために適 切な

響を及 ぼすため、学 生・教 職 員一人一人が災 害 時に適 切対策が必要です。一方、個々の行動が安全や命に大きな影
熊本学園大学総務部長

多く見られます。

おり、自 治 体との地 域 防 災 協 定を締 結している事 例も数た、大 学は地 域の防 災・避 難 拠 点 としての役 割 を 担ってな 行 動 をとれるよう、意 識 向 上 策 も 重 要になります。ま東洋大学社会学部教授、
広報・情報委員会大学時報分科会委員

三重大学安全・防災・危機管理室
災害対策コーディネーター

城山 大樹
井上 博司

大谷 奈緒子

司会

飯田 昌美

MEMBER30

これまで多くの大学が災害マニュアルの制定や避難訓練

15

大学はいかに自然災害と向き合うべきか ― 防災対 策と意識向上―

座 談 会

の実 施 などの取 り 組みを 進めてきましたが、以 前にも 増して災 害が身 近なものになりつつある今、〝 防 災 対 策 〟を
各 大 学が地 域や規 模に応じて適 切に講じることが重 要となっています。
『 大学時報 』
では、これまでにも災害をテーマとして取り上 げてきましたが、今 回は各 大 学で実 務を担 当される皆さんに、防 災・減 災への取り組みや、防 災 教 育など意 識 向
上に関 して意 見 を 交わしていただき、大 学が今 後 どのよ
うに防災に向き合っていくべきかを共有・認識したく思います。最初に各大学の災害に対する基本的な方針やＢＣＰ（事業継続計画）の策 定、さまざまな取り 組みなどについて教えてください。小林さんからお願いします。

学 校 法 人 法 政 大 学 総 務 部 庶 務 課の小 林と申しま

来 るべき 時に 向 けた 方 針の 策 定小林す。本学は東京都内に、市ケ谷キャンパス・多摩キャンパス・
小 金 井キャンパスの３つのキャンパスを有しています。市ケ谷キャンパスでは、東日本大震災の時は旧耐震基準の建物が残っていたため、建 物 外に慌てて避 難する学 生が多くい16

ましたが、現 在は施 設の耐 震 化 率は１００％となり、大きな地震が起きても建物内に待機することを初動対応の基
本 方 針としています。また、震 度に応じた対 応を定めており、震 度３は授 業・業 務を継 続、震 度４ではそれに加えて係 員による施 設の点 検を実 施、震 度５弱では授 業・業 務
を中 止して非 常 体 制を敷き、震 度６弱 以 上で災 害 対 策 本
部を立ち上げるというのが基本方針となっています。また、総 長が必 要と判 断した場 合には、震 度にかかわらず 災 害対策本部の設置を可能にしています。
ＢＣＰにつきましては、２０２０年に最 初のマニュアルを策 定し、２０２２年に感 染 症 対 策も踏まえた第２版を策定 しました。しかしながら、マニュアルを 作 成 してもそれがどこまで機 能するかという課 題もあります。そのため、２０２２年には管 理 職・監 督 職を対 象として、理 解を深三重大学で安全・防災・危機管理室災害対策コー

めるために外 部の講 師を招いたＢＣＰの研 修を実 施しました。
飯田

ディネーターを務めている飯田です。私は大 学 職 員としてキャリアを積んできたのではなく、陸 上 自 衛 隊に所 属しておりましたが、定 年 退 職 後に三 重 大 学の防 災 室 長に採 用

17

大学はいかに自然災害と向き合うべきか ― 防災対 策と意識向上―

座 談 会

されました。その後、大 学 職 員としても定 年を迎え、現 在の職 務に就いています。本 学は伊 勢 湾の目の前にキャンパスがあり、それを取り 巻くように河 川が流れています。そのため、津波が起きた際には非常に避難しづらい環境にあります。そういう事 情もあり、本 学では南 海トラフ巨 大 地
震が起きた際には、まず高 所に避 難して津 波から逃れ、次に津 波 警 報が解 除されてから橋を渡って安 全な場 所に移動するというように、避 難の仕 方を一次 避 難、
二次 避 難と分 けて考 えています。それがまず 本 学の災 害 対 策の大 きな特色となります。
災害対策の方針は単純で、とにかく大規模災害から学生と教職員の命を守ること、これに尽きると思います。本学のという視 点が欠 落しているように感じていました。そのた場 合は今お話ししたように南 海トラフ巨 大 地 震が最 大の脅威になりますから、津波避難のための基本計画というもめ、現在は、細部の見直しを進めているところです。

職員用の危機管理マニュアルも作成しました。災害発生時には、その２つをもって対応する体制となっています。

城山

ＢＣＰは２０１８年に策定しましたが、自治体の定めた
ＢＣＰを参 考にしたためか、業 務の機 能 回 復に重 点が置す。本学は、兵庫県を中心に８つのキャンパスを有しており、

学 校 法 人 関 西 学 院 総 務 部 総 務 課の城 山と申しまかれており、大 学にとって最 も 重 要 な 教 育 と 研 究の継 続

被 災し た 経 験 を 対 策 に 生 か すのを定めています。そして、その計画を動かしていくための飯田 昌美 氏18

路大震災により甚大な被害を受けました。学生・教職員合ております。西宮上ケ原キャンパスは１９９５年の阪神・淡私は現在、最も学生数の多い西宮上ケ原キャンパスに勤務し井上ができるマニュアルを策定していきたいと考えています。

現場が判断に迷うことなく、安全かつ迅速に行動すること

策本部の設置条件や初動対応についても細かく記載し、各

熊 本 学 園 大 学 総 務 部 長の井 上と申します。私は、わせて 名の命が奪われ、建物の半壊や壁面の剥落等によ最優先に考えること。２つ目は、大学の本分である教育・研

大きく２つあります。１つ目は、学生・教職員の安全確保を高まっていきました。本学が考える災害時の方針としては、を契機に本学内において防災・減災に対する関心や意識がも相当痛ましい災害であったことが伝わってきました。これ

わけではありませんが、当時の記録や被災者の体験談から

生で他県に住んでいたため、実際の被害を目の当たりにしたも学内の建物倒壊の危険はないことが経験的にも分かりまます。しかし、新耐震基準による耐震補強で、震度６以上でには、震度５弱以上で初動対応を行うように定められていたりするなど大きなものでした。本学の危機管理マニュアル

かったものの、建物に大きなヒビが入ったり、棚や金庫が倒れの被害は、耐震補強工事が進んでいたため建物の倒壊はな

で緊急事態の陣頭指揮を執ることとなりました。熊本地震

２週間後に熊本地震が発生したため、異動してすぐに学内

２０１６年４月１日付の人事異動で総務課長になり、その究活動を維持・継続していくことです。そのためには、発生したので、現在は、震度に応じた対応も見直した方がいいの

億円以上の被害が発生しました。当時、私は小学

した災害の規模や被害状況を迅速に把握し、災害対策本部

ではないかと考えています。

本学ではまだＢＣＰの策定ができておらず、検討段階にあＢＣＰについては現 在マニュアルの整 備を進めており、そ地震が起きた際にマニュアル通りにいかないのではないかといが、小林さんが言われたように、
ＢＣＰが策定できても、いざります。熊本地震で取り組んだ経験を基に検討していますの中には、発 災 時に各 部 署が優 先 的に取り 組む業 務や責う懸念もあります。そのため、ある程度、柔軟性を持たせたると考えています。

送れるよう、
ハード・ソフト両面からの体制整備が必要であへ情報集約を行うとともに、各現場に的確な指示・連絡を

り総額

10 23

任 者、復 旧 時 間の目 安 等を反 映しています。また、災 害 対

19

大学はいかに自然災害と向き合うべきか ― 防災対 策と意識向上―

座 談 会

話に出ましたように、大 学には学 生・教 職 員を守る責 務があると同時に、地域の中の大学としての役割も求められます。その２つの観点で何か具体的な対策がありましたら

学 生・ 教 職 員 を 守る 取 り 組みとして実 施 してい教えてください。
小林

るのは、防 災 訓 練です。６ 月に３キャンパス合 同で、 月

大谷

田区 指 定の避 難 所を案 内する方 針をとっています。また、れていませんので、地 域 住 民の方が避 難する際には、千 代れることになっています。しかし、区の避 難 所には指 定 さや観 光 客などを含めた帰 宅 困 難 者を最 大３日間、受け入した 場 合、大 学 関 係 者 だけでなく、千 代 田 区への通 勤 者

ついては千 代 田 区と基 本 協 定を結んでおり、災 害が発 生

地 域における大 学の役 割としては、市ケ谷キャンパスにる状況には至っていません。

実際に学生や教員をしっかり巻き込みながら、訓練ができ

Ｗｅｂシステムを通じた安 否 確 認 訓 練も行っていますが、

機 意 識 も 低 くなってきているように感 じています。また、へ避 難 誘 導するという必 要もなくなったため、訓 練 時の危キャンパスでは、旧耐震基準の建物から新耐震基準の建物にキャンパスごとに防 災 訓 練を実 施していますが、市ケ谷

11

対 策に取り組まれていることが分かりました。皆さまのおありがとうございます。各 大 学でさまざまに防 災

危 機 意 識の 低 下 を 懸 念だと考えています。

り、各部署が研修などを通して実践力を高めることも必要

小林 光広 氏20

域避難場所として学内施設を提供し、大学所在地以外の

２０２３年からは、大 規 模 水 害などが発 生した場 合に、広よそ ～ ％）
が１～２日程度は過ごせる分量を用意してパスから キロメートル圏 外 居 住の学 生（ 全 学 生 数のおお代田区の大学コンソーシアムに加盟して、近隣大学と協同

住 民を受け入れるという協 定も結んでいます。他にも、千きるよう、危機管理用の携帯電話を１台ずつ配備していま

有 事の際に主 要な部 局の管 理 職 者と連 絡を取ることがでおり、５年ごとに更 新している状 況です。通 信については、急セットが入った防災ロッカーの整備も進めてきました。しで帰宅困難者受入施設運営ゲームを利用した訓練を行っ40 10す。また、建物ごとにヘルメットやトランシーバー、工具や救

30

ています。

本学では、学生・教職員を守る取り組みとして、
一点の 対 策 を線 としてつな げていく
城山

部の建 物、あるいは部 署 単 位での避 難 訓 練を実 施しています。大 規 模 地 震の発 生による大きな揺れからの火 災 発生を想定し、各部署単位で編成された自衛消防隊員と総務課を中心に、毎年実施しています。阪神・淡路大震災では、電 気・水 道といったライフラインや鉄 道 等の交 通 手 段

城山 大樹 氏が失われ、キャンパスが陸の孤島のような状態となってしまいました。そのような状 況の中で当 時の教 職 員が痛 感したのは、食 糧と通 信 手 段の重 要 性でした。これらの経 験により、食 糧 備 蓄に関しては、徒 歩での帰 宅が困 難なキャン21

大学はいかに自然災害と向き合うべきか ― 防災対 策と意識向上―

座 談 会

かしながら、それらの端 末や設 備 等の使い方などについて
は、まだまだ各 現 場へ周 知しきれておらず、今は点の状 態で存在しているに過ぎません。今後はこうした防災対策に関する情報を大学全体で共有することで、点から線への取り組みへとつなげていきたいと考えています。また、直 近の取り組みとしては、本年９月１日に、学長の下に「南海トラフ地 震 等 対 策 本 部 」を設 置しました。南 海トラフ地 震が
高 確 率で発 生すると予 想される中、発 災 前に対 策 本 部を設置し、帰宅困難者への対応等について、
あらかじめ体制を整えておくことが設置の狙いです。
阪 神・淡 路 大 震 災では、多くの近 隣 住 民が避 難を求めてキャンパスに押し寄せました。当 時、事 前の取り 決めがあったわけではありませんが、多 くの住 民を受け入れ、大学 生 協の協 力の下で生 活 用 品の配 布をしたり、炊き出しを行ったりして対応に当たったと聞いています。現状では地

熊 本 地 震を振り返ると、４月日の前 震から４月

近 隣 住 民 を ど う 受 け 入れ るか井上回、震 度５強が５回、震 度６弱が３回、震 度６強が２回、そして震 度７が日までの半 月 間 だけで、震 度５弱がり、今後は地方自治体とも連携を取りながら、住民の受け

２回 発 生しています。耐 震 補 強をしたとはいえ、建 物の耐の安 全を確 保するには避 難 訓 練の実 施は欠かせないと考入れ体 制についても検 討していかねばならないと考えてい10

久性に大きな不安を覚えました。そのため、学生・教職員

域住民を想定した備蓄や避難場所がないなどの課題もあ

14

ます。

30

22

教職員の配置や役割を明確にして、スムーズに誘導できる

いる約３千 人の学 生をグラウンドに避 難させます。また、

年 度 再 開します。訓 練は昼 休みを使い、その日に履 修してきました。避 難 訓 練はコロナ禍で中 断していましたが、今え、震 災があった２０１６年 以 来、全 学を挙げて実 施して員が分 担 して、約５千 人の学 生に電 話 をかけ、安 否 確 認

それを 基に電 話で安 否 確 認 をすることができました。職

絡 先が入ったリストをダウンロードしていた部 署があり、なかったのです。しかし、偶 然にも 前 震の際に全 学 生の連サーバーがダウンして学 生の情 報を取り 出 すことができられました。幸いにも 電 気、電 話は使 えましたが、学 内の井上 博司 氏をしたのですが、何 度も電 話をかけないと出てくれない学体制を整えています。
熊 本 地 震では、学 生の安 否 確 認の重 要 性 も 認 識 させ生も多く、全てが完 了するまでに５日間かかりました。現

在はポータルサイトで安否確認ができるシステムを構築しており、それとは別にＬＩＮＥを 活 用した 迅 速な安 否 確

認 方 法も検 討しているところです。また、災 害 時には迅 速

な対 応が求められるため、危 機 管 理 委 員 会では学 内の理事 会や教 授 会を経 ず、委 員 長を務める学 長の裁 量で即 時に決 定を下すことができるという 規 定を盛り 込んでいます。それにより、熊 本 地 震が起きた際にも建 物の復 旧をス

ピーディーに行うことができました。

本 学も地 域の指 定 避 難 所ではありませんが、やむを得ない場 合は、地 域に根 差した大 学として避 難 所の設 置は行 うべきだと考 えています。ただ、気を付けたいのは避 難

所 閉 鎖の方 法です。熊 本 地 震では社 会 福 祉 学 部の教 員と23

大学はいかに自然災害と向き合うべきか ― 防災対 策と意識向上―

座 談 会

鎖しないことを決 定しました。同 時に、避 難 所 運 営チームての大 学の方 針として、避 難 者がいる限りは避 難 所を閉

学生が避難所の運営を行いました。また、授業再開に向けがない学 生に徹 底して催 促を繰り返すことで ％以 上の練では実 際にシステムを稼 働させていますが、 時 間 返 答

ではなく安否確認システムを導入して対応しています。訓自宅の片付けを手伝い、帰宅が難しい場合は、行政と連携

り、二次避難が難しい環境にあります。本学の農場を二次先ほどもお話ししましたが、本学は海と川に囲まれてお学生から回答を得られる状況となっています。

しながら帰 宅の障 壁となっている課 題を解 消する支 援も避難場所に設定していますが、そこまでの移動方法も検討

が避 難 者の状 況をヒアリングし、場 合によっては避 難 者の行いました。そして、 日かけて避 難 者 全 員の行き先が確

70 72

あるでしょう。また、近 年はＳＮＳを通じてさまざまな反的に設置されますが、その後のことも考慮しておく必要が保できた段 階で避 難 所を閉 鎖したのです。避 難 所は緊 急

図上訓練も実施しました。このように訓練を軸に置くことす。そのため、
２０２０年には職 員を対 象にマップを使ったにどのようにＢＣＰを動かしていくかも課 題となっていませねばなりませんし、避難所に大学の事務局が移転した後で、実効性のある対策が可能になると考えています。

て近 くの４階 建て以 上の建 物に避 難し、学 生 証をカードもらうことが目的で、揺れが起きたら教職員の誘導に従っ行っています。基 本 的に垂 直 避 難 訓 練 を 学 生に体 験して化した２０２０年 以 外は、毎 年、全 学で津 波 避 難 訓 練 を

訓 練に尽 きると考 えています。そのため、
コロナ禍が本 格

すが、災 害 拠 点 病 院に指 定されていることもあり、地 域ののキャンパス内にあり、津 波で被 災 する 可 能 性 がありまなると感じています。三 重 大 学 医 学 部 附 属 病 院は海 沿い

おけるその後の１００年の大 学の評 価を決めることにもに一度 と 言われていますが、ここでの取 り 組みが、地 域にをしたいと思っています。南 海トラフ巨 大 地 震は１００年

災 害 時の地 域 貢 献についても、できる限 りの取 り 組み

リーダーにかざして避難場所を記録するという内容になっ方々に安 心・安 全を提 供できるように踏ん張る覚 悟でい災害から学生・教職員を守るためにすべきことは、ています。安 否 確 認に関しては、学 生 数が多いため、電 話

飯田が必要です。

応が思いがけない広がりをもって伝わっていくことも、考慮

45

24

ます。キャンパスは危 険な立 地にあるため避 難 所としての
利 用は難しいですが、津 波から逃れる一次 避 難については
誰でも受け入れる体制にしています。夜間や休日で職員がいなくても、守 衛 室で避 難 場 所となる建 物の鍵を受け取れるシステムにしており、自 治 会の方に避 難 場 所を確 認してもらう訓練なども行っています。

災 害 対 策を行 うには、災 害 発 生 前、そして発 生 後

災 害 備 蓄 を 啓 発 活 動に 活 用
Ｓ Ｄ Ｇｓにもつな げ る
大谷に向けた準備、そして日頃の啓発活動も大切になってくる
かと思います。また、近 年のＳＤＧｓの観 点からすると、災害 備 蓄 品の入れ替 えについても配 慮が必 要になると考 えられます。それらの点に関 する、各 大 学の取り 組みについ市ケ谷キャンパスでは、首 都 直 下 地 震に備 えて、災てお話しください。
小林

害 時に活 動できる学 生ボランティアが組 織 化 されています。学 生 たちは災 害 救 援ボランティア講 座の受 講や救 急救命講習などの受講に取り組んでおり、ＬＩＮＥグループ25

大学はいかに自然災害と向き合うべきか ― 防災対 策と意識向上―

座 談 会

関しては、ＳＤＧｓを考慮し、入れ替えのタイミングでまだ

消 費 期 限が残っているものは学 生に配 布するなど、なるべ

く無駄にならないようにしています。

城山 本学では、全学生数の ～ ％の帰宅困難者を想定

40

蓄 品の運 搬を手 伝ってほしい」といった要 請を、予 告 する

ま た、神 戸 三 田 キャンパスに おいて は、自 然 豊 か な

身に付けてもらっています。

割が帰 宅 困 難 者になると想 定し、その人 数が３日 間 過ご方や防 災に関するワークショップを通して、学 生たちに防る地元企業と連携し、防災キャンプを開催。消火器の使い10せるだけの備 蓄 品 を 備 えています。備 蓄 品の入れ替 えに

災 害 備 蓄 品に関しては、キャンパスごとに在 学 生の約７®
「 Camping Campus」という 試みを 推 進 しています。
その中で、本 年 月には消 防 車などの特 殊 車 両を製 造す

郊 外 の 立 地 を 生 か し、キャン プ の 手 法 を 取 り 入 れ た

発を同時に実現することができました。

より、環 境 負 荷の軽 減、廃 棄 費 用の削 減、災 害に対する啓数日のうちに全ての配布が終了しました。この取り組みに想定していたのですが、予想以上に人気が高かったようで、

試 行 的に実 施しました。当 初は３週 間 程 度の配 布 期 間を啓発を兼ねて在学生に無料配布することを提案し、今夏にティの面で問題がありますし、処分費もかかります。そこでの課題になっていました。単純に廃棄となるとサステナビリ

いますが、更新時に既存の備蓄品をどう取り扱うかが毎年して備蓄を用意しており、５年に１回の頻度で更新をして30

ことなくＬＩＮＥで流し、柔 軟 性を持って対 応できる力をを作って組 織 化しています。防 災 訓 練の時などには、「 備大谷 奈緒子 氏

26

災に関する取り 組みを身 近に感じてもらいたいと考 えて
います。

４月

日に熊 本 地 震が起き、本 学は休 校となりま

任 務 を 意 識 する こ と が迅 速な 判 断につな がる井上

タルケアを行いました。また、本 学の学 生は ％が県 内 出

員のケアと 支 援。学 生 相 談 室 が 中 心となって学 生のメン

た 教 育 研 究 環 境の早 期 復 旧。２つ目が、学 生および教 職

優 先 事 項を定めました。１つ目が、授 業 継 続をはじめとしす。そして、本 学では災 害 後に迅 速に取り 組むべき４つのとは、学 生・教 職 員にとっても大きな安心感につながりま復 旧を進めていきました。早い段 階で対 策を打ち出 すこ

決 定しました。まず、スケジュールを決めてから、逆 算してしたが、被 災から４日 後には５月９日からの授 業 再 開 を

14

針をいち早 く 発 表しました。３つ目が、復 旧 財 源の確 保。

た。そのため、罹災証明を基に授業料を免除するという方身ですので、家 族が被 災しているケースが多く見られまし85

災害での大きな被害により建物復旧と授業料減免に莫大

27

大学はいかに自然災害と向き合うべきか ― 防災対 策と意識向上―

座 談 会

な費 用がかかるため、自 己 資 金 だけでは到 底 賄いきれません。そのため、どのような補助金があるのか、寄付金はどのように募るのか、借 入 金はどうするのかなど、財 源を検討しました。ＢＣＰや研 修などを通じて資 金 調 達 手 段を事 前にシミュレーションすることが大 切になるかと思います。そして、４つ目が、地 域 復 旧への協 力です。キャンパスに

避 難 所を設 置した際には、教 職 員のマンパワーで現 場の対応に当たりました。このようにいざという 時は、自 分たち

も地 域 復 旧の当 事 者になるという意 識を醸 成しておくこ

災害に対する備えに関しては、
マニュアルを作ったりとも重要だと思います。
飯田

備 蓄をしたりすることも 大 切ですが、常 日 頃の心 構 えがいざという時に最も重要になると思います。私が自衛隊にいた時、常に叩き込まれていたのが、任 務 分 析というものです。自 分の地 位と役 割は何か、目の前にある状 況において自 分がやらなければならないことは何か、それをいつまでにやらなければならないか。そうした自 分に課された使命を常に意識して行動するわけです。訓練で体験していな

くても、
マニュアルに書いていなくても、課長や部長といった肩書きを持つ教職員は、それぞれ非常時でなくても全うす28

べき 任 務が決められ、求められているはずです。たとえ 災害が起きて環 境が変わったとしても、その任 務は変わりません。自 分の任 務を常に意 識していれば、学 生・教 職 員を守るため、大 学の運 営を継 続するためにすべきことはすぐに判 断できるはずです。災 害 時には異 常な状 況の中で即断即決していくような仕事の仕方が求められます。
ですから、物 事を複 雑に考 えて分 厚いマニュアルを作ること以 上に、自分の任務を全うするというシンプルな考え方が重要

皆 さんのお 話 を 伺って、災 害 が 起 きた 時のみならであることを広く伝えていきたいと思っています。
大谷ず、発 生 前 後のシミュレーションも含めた広い視 野で防 災対 策を進めていかねばならないことがよく分かりました。

また、地 域における大 学の重 要 性が増していく中で、災 害時に果たすべき役 割についても深く考えさせられました。

いつ来るか分からない災害の発生に備えて、今回の座談会

で共 有された経 験と対 策が、大 学における防 災 方 策の一助となることを願っています。本日は誠にありがとうござ
いました。

29

大学はいかに自然災害と向き合うべきか ― 防災対 策と意識向上―

座 談 会

feature

学 生 食 堂の 新 た なステ ー ジ

学校法人近畿大学法人本部総務部主任

國見 憲吾

食事だけではない
食堂が提供できるもの

東洋大学副学長・学生部長

早川 和宏

コ
―ロナ禍を契機として ―学食改革

CONTENTS

時代のニーズに応える大学の取り組み ――コロナ禍以前から各大学は︑人件費や原材料費の高騰︑は︑学生たちに低価格で栄養のある食事を提供するというり︑キャンパス内には賑わいと活 気が戻ってきている︒学 食

しかし︑対 面 授 業の再 開によってキャンパスに学 生が戻に追い込まれた︒

がとれず︑全国各地の大学の学食では相次いで閉鎖や休業

スを訪れる学生が減り︑学食を運営していた事業者は採算営の難しさに拍車をかけるように︑
コロナ禍によりキャンパ

意工夫を凝らして学食の運営を行ってきた︒しかしその運

長期休暇︵夏・冬・春︶による閑散期などの課題がある中︑創cafeteria

特ial
集 Spec30

を制 限されてきた学 生たちへ︑コロナ禍 以 前の日常を提 供するという大きな役割も担っているのではないだろうか︒
近 年では︑
カフェのような学 食や大 学と地 域との交 流の

﹁人﹂
と
﹁知﹂
の交流を生み出す
キャンパス内レストランへの挑戦
村川 千鶴

学校法人神奈川大学みなとみらい統括部長

村松 航平

ニーズに合わせた学食を目指して高めている学 食が多くある︒本 企 画では︑各 大 学の取り組

東海大学学長室総務担当

場となるような学食など︑従来にも増して多様化し魅力をみ事例を取り上げ︑今後の学食の在り方を考える機会としたい︒

学生のアイデアが学食メニューで実現
末木 由紀

成城大学学長室主任

健康で充実した大学生活を送ってもらうための

朝食バイキングの取り組み
高橋 悠

松山大学生活協同組合専務理事

31

学生生活支援の一環だけでなく︑対面でのコミュニケーション

Attractive student

学生食堂の新たなステージ

tudent cafeteria
8 号館 1 階

SUBWAY

8 号館地下 1 階

学生食堂

学生ホール食堂棟

2 店舗（学生食堂・カフェ）

7 号館 1 階

カフェ

福利厚生棟

学生食堂

板倉

食堂棟

学生食堂

※２箇所 2 店舗

2 号館 1 階

カフェ

INIAD HUB-1

カフェ

WELLB HUB-2

学生食堂

HELSPO HUB-3

2 店舗（学生食堂・カフェ）［表１］学食の設置状況（２０２３年９月現在）

思われるかもしれないが、必ずしもそうではない。

白 山キャンパスの店 舗 数が突 出 しているが、これは、学カフェ

当 然のことではあるが、在 籍 学 生 数・近 隣にある飲 食未定

部 第１部、第２部・イブニングコース、大 学 院を合わせて※ 2 箇所 2 店舗

店の数 等が異なるため、学 食の置かれている状 況はキャン

学生食堂

２万 人 近い学 生が在 籍しているからである。学 生 数が多

未定

パスによって異なる。２０２３年９月 現 在における本 学の（参考）朝霞：2024.4 ～＜予定＞

く、店 舗 数も多いというと、学 食 運 営が順 調であるように

朝霞

学食改革

7 店舗
（フードコート）※３箇所４店舗―コロナ禍を契 機として―

6 号館地下 1 階

赤羽台

早川 和宏

カフェ

※３箇所４店舗

東洋大学副学長・学生部長

4 号館 1 階

川越

1 東洋大学の学生食堂︵学食︶事情

2 店舗（丸亀製麺 / 豚屋とん一）※５箇所１２店舗

東 洋 大 学は、東 京 都に２キャンパス（ 白 山・赤 羽 台 ）、埼

3 号館地下 1 階

白山

玉 県に１キャンパス（ 川 越 ）、群 馬 県に１キャンパス（板倉）を置き、３万 人を超 える学 生が在 籍する、
いわゆるマンモス大 学である。２０２４年 度からは、板 倉キャンパスに代わって、再 開 発を終えた埼 玉 県（ 朝 霞 ）のキャンパスが動き

店舗数

学食の設置場所、店舗数は［表１］のとおりである。

出す予定である。

場所
キャンパス

32

Special feature

既 知のように、学 食は決して「 儲かる商 売 」ではない。一

の懐事情への配慮から、安易な値上げを行うことはできな

威を振るい始めた。本 学では、２０２０年 度の就 学 手 続、

２０２０年 春、新 型コロナウイルス感 染 症が我が国で猛2 コロナ禍が学食に及ぼした影響い。値 上 げに際しては、大 学 側と協 議し、その許 可を要す

ガイダンス等をオンラインにするとともに、学 年 暦を変 更見すると「 独 占 企 業 」であるかのようにも思 えるが、学 生ることとしている例もあろう。また、年 間を通じて安 定 的

して４ 月日からオンライン授 業 を 開 始 した。これによに営 業できるわけでもない。一般 的には、夏・冬・春の長Attractive s

頭 を 悩ませている大 学 関 係 者は多いと思われるし、本 学とは異なる事 情があるためか、学 食の維 持・新 規 開 設に間 帯に利 用が集 中してしまう。このような一般の飲 食 店があるため昼 休みを ずらすことが困 難であり、特 定の時

小を余 儀なくされているであろう。さらに、時 間 割の縛り

期休暇を合わせ、年に４カ月ほどは休業か、大幅な業務縮～

下フードコート７店 舗 中、隣 接しない２店 舗を開の声が高まったことから、同 年

業 実 施 日を設けた。対 面 授 業の一部 再 開を受け、学 食 再７学 部を３つのグループに分け、それぞれ週２日の対 面 授

２０２０年 度の秋 学 期から、白 山キャンパスに所 属する

り、キャンパスから学生の姿が消え、学食も休業となった。

時

分

30

１２

時に限 定して営 業した。その際、感 染 症 対 策として、

１1

月 中 旬には、６号 館 地

も頭を悩ませ続けている。

２７をご紹 介したい。なお、本 稿における記 述は、筆 者の個 人

革を題 材として、本 学がどのように悩み、努 力してきたか

本 稿では、白 山キャンパスにおいて近 年 実 施した学 食 改

切り設置などをお願いした。

検 温、
マスク・手 袋の着 用、利 用 者との間のビニール間 仕

座 席 数の減 少（１２２０席 →３２２席 ）の他、店 舗 側には

２０２１年 度の春 学 期から、白 山キャンパスは、
２つのグ

時～ 時。

１6

ループに分かれた隔 週 対 面 授 業となった。これに伴い、６１9１6的 見 解にとどまり、大 学としての見 解ではないことをあらかじめお断りしておく。

号館地下フードコートを２店舗→５店舗（

１0時～ 時は２店舗）、
３２２席→５８６席に増強し、
アクリ

33

１4

学生食堂の新たなステージ

月には、
４号 館１階カフェが弁 当・軽 食の販

ルパネルを 設 置した（ 設 置 費 用は大 学 負 担。以 下 同じ）。
２０２１年

ルを 設 置した 上で時～時の営 業 を 再 開したものの、

１4時分～ 時の営業を再開した。

30

１8りの営 業 時 間とすること）
に関する交 渉の過 程で、食 堂 運

食 堂 運 営 会 社 との 契 約 は、契 約 期 間 を４ 月 １ 日～３「儲かる商売」ではないことが、明らかになったともいえる。

業が実 施されるようになった。これにより、学 食 利 用 者 数

学 食 所 管 課 としては、このような 事 態になることを 想日とする１年 契 約を更 新 するという 内 容になっていが座席数減、時間短縮のまま営業を再開した。また、同年

交 渉を続けた結 果、２０２２年５月には８号 館 地 下 食 堂

困 難さや物 価 上 昇 等といった事 情から、交 渉は難 航した。

業 再 開 を 打 診し続 けていたところであるが、人 員 確 保のほろろに断られたり、「 公 道に面した店 舗 入り口を作ってり、複 数の社に連 絡を取ったところ、多 くの社からけんも会 社 探しが始まった。学 食 所 管 課の若 手 職 員が中 心となことは可 能であるとの感 触 を 得 たことから、新 しい運 営

た。交 渉の過 程で、契 約 期 間 中であっても合 意 解 除をする

月

月には、３号 館 地 下 食 堂が座 席 数 を 減らし（３２６席欲しい」といった実 現 困 難な要 望が示されたりした。それ定していたため、休 業 中・時 間 短 縮 営 業 中の学 食にも営

時

時～

席 ）、
アクリルパネルを 設 置した 上で月には、４号 館１階カフェが座 席 数→３００席 ）、
アクリルパネルを設 置した上で席→の営 業を再 開、同 年
を 減らし
（

１１

４０

れるところが何社か現れてきた。

らにもめげずに連 絡を取り続けたところ、興 味を持ってく

１4

３１

うになってしまった。

営会社側からは収益上の課題が提示された。学食は決して営業再開や営業時間延長（時間短縮営業を止め、契約通

3 白山キャンパスにおける学食改革

学食改革の必要性が認識されていくようになる。

このような学 食の営 業 状 況を受け、学 食 所 管 課 内では

１1

が急 増し、開 業している学 食は昼 食 時 等に大 混 雑するよ

２０２２年 度の春 学 期から、ようやく 全 面 的な対 面 授

１月に再び営業を中止した。

１1

堂が座席数を減らし（６２２席→３２２席）、アクリルパネ売（テイクアウト）を始めた。また、同月から８号館地下食

１２
６０

１1

１０

34

Special featureと 並 行 して、本 学の公 認 サークルである「 環 境 サークル

者は学 生である。そこで、学 食 所 管 課では運 営 会 社 探 し

教 職 員 も 利 用 するとはいうものの、学 食の第一の利 用

ていたからこそ、前 例のないスピード感をもって乗り 越 え

な苦労をかけた。紆余曲折はあったものの、各部署が、「学てしまった。特に、経 理 担 当 部 署、管 財 担 当 部 署には大 変な交渉など、学内のさまざまな部署を巻き込むこととなっ月上旬に工事を開始し、同月下旬にプレオープンする

関係各位の献身的な協力の下、８号館１階は、２０２２

ることができたと感じている。

生のために、より 良い学 食にしたい」との想いを共 有でき」の協 力 を 得て、「 東 洋 大 学 白 山 キャンパス学 食
cueco
アンケート」を２０２２年 月に実 施し、１６４９件の回答を得た。そこからは、
メニューの内 容、食 事の量・値 段・品数、営業時間、混雑度等についての多様な意見を読み取

年ことができた。３号 館 地 下１階は、２０２３年１月 下 旬にることができた。幸いにして、多 くの学 生が学 食に求めている事 項を実 現できそうな運 営 会 社を候 補に挙げていた工事を開始し、３月日にプレオープンすることができた。

ため、
アンケートの結 果に力を受け、交 渉に当たることが事 態となってしまったため、法 人 役 員への説 明、常 務 理 事行われた。年 度 途 中での運 営 会 社 変 更という 前 例のないでは、学 内の関 係 部 署との詳 細な打ち合わせが繰り 返し

費 用 分 担、オープンの時 期などが交 渉の中心となった。③

什 器の撤 去 期 限、費 用 分 担などが、②では、工 事の時 期、②新規運営会社、③学内である。①では合意解除の時期、

交 渉は３方 面にわたって展 開された。① 既 存 運 営 会 社、

学 年はいいなあ～」といった声も聞かれたとのことである。

業 生が新 店 舗に列をなし、喜んで食べてくれたが、「 下の規にオープンした３店 舗には営 業してもらった。多くの卒らざるを 得なかった 卒 業 生へのはなむけの一つとして、新次からコロナ禍に見舞われ、通常とは異なる学生生活を送るいは後に各キャンパスに行 き、学 位 記 を 受 け 取る。２年制で式典を挙行している。卒業生・修了生は、式典の前あ本学では、日本武道館を会場として、午前・午後の２部

ちなみに、同日は本学の学位記授与式・卒業式であった。

会・理 事 会の承 認、予 算の補 正、入 試や講 義に影 響を与本 当にそのとおりだと思う。今 後は卒 業 生として、来 校・

できた。

２３

えない工事日時の調 整、既 存・新 規 運 営 会 社との実 務 的

35

１２

１０

座席数

主なメニュー

主なメニューの価格帯

営業時間

３号館地下１階

326

讃岐うどん / とんかつ

300 円～ 650 円

平日 10:00-20:00 ／土曜日 10:00-17:00

４号館１階

60

ポテト/ デザート/ドリンク

150 円～ 450 円

平日 11:00-18:00

６号館地下１階

1220

カレー / 洋食 / パスタほか

550 円～ 600 円

平日 10:00-20:00 ／土曜日 10:00-17:00

８号館１階

91

サンドウィッチ

450 円～ 700 円

平日 10:00-20:00 ／土曜日 10:00-17:00

８号館地下１階

627

定食 / 麺類 ほか

450 円～ 600 円

平日 10:00-20:00 ／土曜日 10:00-17:00と い う 問 い に は、そ れ ぞ れ、

５８５ 件、６９６ 件の 書 き 込 みが あった。総 回 答 数 が１６４９

ちろん、好 意 的 なコメント も 多

場所

来店して欲しい。
学食改革を経て、白山キャンパスの学食は［表２］のような構成となっている。

件であることからすれば、「これを 伝 え たい！」と 思った 学 生 が先 述の「 東 洋 大 学 白 山キャンパス学 食アンケート」から

数 あ るの だ が、メニュー、値 段、4 学食の魅力度を高めるためには、イマドキの学 生 が 学 食に何 を 求 めているかがよく 分

量、品 数 な ど を「 私に 合 わせて多かったということであろう。も歳であるが、 年 前の学 生は、「 学 食は、かった。筆 者は欲 しい」という 回 答 が 多いようではなく、「学食であろうと学外

安 くて量があればよい。味はそんなに求めてはいけない」

６号 館 地 下のフードコートは、学 食ランキング（ 早 稲田の飲 食 店 並みに」という 時 代にに感じられた。
「 学 食だからこの大学学食研究会）
で２年連続１位に選ばれたほか、その他

らの補 助によって 下 げることは

値 段に関 していえ ば、大 学 か

よいのであろうか。

力を高めるためにはどうすればこのよう な 時 代に、学 食の魅なっているようである。

りますか？」「 学 食 全 般に対してご要 望はありますか？」れている。自 由 記 述である「 学 食の量に関してご要 望はあしかしながらアンケートには、色々な不 満・要 望も示さていると感じていただけているのであろう。

多 様で個 性 的なメニューは、値 段・量・味の３拍 子が揃っの調 査でも 高い評 価 を 受 けている。７店 舗が繰り 広 げる

「 美 味 しいものが食べたければ、学 外のお店に行 く 」とい３０

程 度で仕 方がない」という 時 代

５２

う感覚が一般的であったように思う。

cafeteria

学生食堂の新たなステージ［表２］
白山キャンパスの学食

36

値 上 げするのでは、本 末 転 倒であろう。そこで、学 外に原

こには限 界がある。学 食の値 段を下 げるために学 納 金を可 能である。しかし、補 助の原 資が学 納 金である以 上、そ「ロコモコ」を、白 山キャンパスの学 食で期 間・数 量 限 定でとなって活 動するプロジェクト）が生 産した食 材を用いたとちぎ農 業 女 子（ 栃 木 県 内で農 業を営む女 性たちが中心広げていくことができれば、学食は食欲だけではなく知的販 売 するというものである。
「 学び×学 食 」という 手 法 を

本 学には、甫 水 会（いわゆる父 母 会 ）という組 織がある。

以 上、本 稿では、白 山 キャンパスにおける 新 店 舗 誘 致

欲求をも満たす場になれそうである。

していただいたことがある。本 年 度 も 援 助 していただけという 学 食 改 革 を 中 心に述べてきたが、同じ運 営 会 社にコロナ禍 前には、「１００円 朝 食 」を実 施するために援 助

月 から 期 間 限 定では等の広 告を掲 載 することにより、値 上 げを回 避してもらキャンパスの６号 館 地 下フードコートでは、トレーに企 業

２５０ 円 引 きで 提 供 することができている。ま た、白 山

あるものの、全キャンパスの学 食において、特 別メニューをの魅 力 度を高めるための努 力は、
これからも継 続していか例であると言えよう。そのため、全キャンパスにおける学食

２万 人 近い学 生が在 籍している白 山キャンパスが特 殊な同じように出 店してくれるわけではない。その意 味では、お願いすれば川 越・赤 羽 台・板 倉（ 朝 霞 ）キャンパスでもることになったため、２０２３ 年

うという 試みが始まる。
「 後 輩のおなかを満たそう！」となければならない。

経 営 学 部の蜂 巣 准 教 授のゼミが「 学 食 プロジェクト 」を

魅 力 度は高まるかもしれない。本 学では、２０２２年からまた、学 食の運 営に学 生が関わることができれば、そのと信じている。

度を高めるためにできることは、まだまだあるに違いないである。全キャンパスで取り 組める学 食 改 革。学 食の魅 力

×学 食 」という手 法は、どのキャンパスでも導 入できるものとはいうものの、値段を抑えるための取り組みや、「学び行っている。これは、栃 木 県 大 田 原 市での農 業 体 験ツアー

るかもしれない。

いう 呼びかけで、卒 業 生から寄 付を募るという 方 法 もあ

１０を 企 画 実 施 し 、そこで 大 学 生 た ち が 収 穫 し た 野 菜 や、

37資を求める必要がある。

Attractive student
Special feature学生食堂の新たなステージ

学校法人近畿大学法人本部総務部主任

國見 憲吾

食 事だけではない
食 堂が提 供できるもの

はじ めに
近畿大学は「実学教育」と「人格の陶冶」を建学の精神に、「 人に愛され、信 頼され、尊 敬される」人づくりというている。

ここでは、約２万６０００人の学 生が学ぶ東 大 阪キャン

パスでの学生食堂の取り組みを紹介する。

1 新しいシステムを 提 供する 食 堂

２０１９（令和元）年９月、７号館に「次世代型新食堂」

として、日本の大学で初めてプロテイン入りのメニュー等を提供するＤＮＳ ＰＯＷＥＲ ＣＡＦＥ
［写真１］、近大発食材を使ったメニューなどを提供するＴＨＥ ＣＨＡＲＧＩＮＧ

ＰＩＴ＆ＤＩＮＥＲ［写真２］
がオープンした。

これらの食 堂では、オープン当 初から、①キャッシュレス

決 済の導 入、② 専 用アプリによるテイクアウト商 品の時）年 創 立の大 阪 専 門）年 創 立の大 阪 理工科 大 学を母間指定予約を導入している。

当時、大学生には浸透していなかったキャッシュレス決済

現 在 は、東 大 阪 キャンパス、奈 良 キャンパス、大 阪 狭 山

できる人材を育成する実学教育の場という機能も兼ね備とすることで、学 生への浸 透を図り、変 化する社 会に対 応については、セルフオーダー機の大 半をキャッシュレス専 用キャンパス、和 歌 山キャンパス、広 島キャンパス、福 岡キャン

えた。現在では、
キャッシュレス決済の利用比率が約７割とパスの６キャンパスに、 学 部

４９

教 育 部を有しており、約３万６０００人の学 生が在 籍しなっている。

学 科・短 期 大 学 部・通 信を迎える。

tudent cafeteria）年に設 立 された。大 阪・関 西

教 育の目 的のもと、１９２５
（大正
学 校と、
１９４３
（昭和
体 とし、１９４９（昭和

１４万 博が開 催される２０２５（ 令 和７）年に創 立１００周 年

２４ １８

１５

38

Special feature

シュレス決 済やアプリによるオーダーなど、
コロナ禍を経てう未曽有の事態が起きようとは思いもしなかったが、キャッオープン時には、新型コロナウイルス感染症感染拡大といＣＡＦＥ内に、学 生が経 営するラーメン店をオープンさせか。」を開 始した。これに伴いＥキャンパスＢＬＯＳＳＯＭ

ト「ＫＩＮＤＡＩ Ｒａｍｅｎ Ｖｅｎｔｕｒｅ 近 大をすすらん

生 が、２０２３（ 令 和５）年３月 まで営 業 し、期 間 限 定メ

初 代 店 舗はオープン当 時、農 学 部 水 産 学 科３年 生の学

続で赤字経営となった場合は原則撤退となる。

最 長１年 間とし、四 半 期 毎に決 算 報 告を実 施し、２期 連

品 費、原 材 料 費、人 件 費 等 を 自 己 負 担 する。出 店 期 間は

学 生は、電 気 代、共 益 費、運 営に必 要な調 理 器 具 類、消 耗

続的に使用する備品の用意、ガス・水道料等を負担する。

大学は、店舗の初期設備及び今後プロジェクトとして継な準備を学生自身が行う。

者や営 業 許 可の取 得、個 人 事 業 主の届 出 等、開 店に必 要の在 学 生であること。採 択 された 場 合は、食 品 衛 生 責 任

ことを目 指している。プロジェクト応 募の条 件は近 畿 大 学

ことを支 援し、大 学 全 体で学 生の起 業 家 精 神を醸 成する

店 経 営を学び、卒 業 後の事 業 展 開や新たな起 業を目 指す

ラーメン店 を 起 業・経 営 することにより、実 践 的な飲 食

このプロジェクトは、本 学 学 生がキャンパス内で実 際にた［写真３・４］。

さに「次世代型新食堂」となったのではないかと思う。

2 教育の場になった学生食堂
月、本 学 学 生 が 飲 食 店の起 業

を 体 験 する機 会として、学 生 飲 食 店 起 業 支 援 プロジェク

２０２１（ 令 和 ３）年

［写真２］THE CHARGING PIT&DINER

一般 的になった技 術を先 行して取り入れることとなり、まAttractive s

39［写真１］DNS POWER CAFE

１０

学生食堂の新たなステージ

上は６４８万９２５０円、純 利 益は２６０万８２９２円、の実 施 等 企 業 努 力を続け、２０２１（ 令 和３）年 度の総 売

サービスの実 証 実 験、企 業 とのコラボレーションイベント

ニューの開 発や経 営 学 部 生との連 携による昼 食 受け取り

列を成しており、初代に負けず劣らずの盛況ぶりである。

る店 舗 経 営に挑 戦している。昼 休みには、多くの学 生が行合社会学部４年生の学生が、２代目として約１年間にわた

２０２３（ 令 和５）年４月からは、選 考 会で選ばれた、総２０２２（ 令 和 ４）年 度の 総 売 上 は１３１３ 万 ９３５０

3 地 域の人 気 店とともに作る 学 生 食 堂

キャンパス内の学 生 食 堂だけでなく、西 門を出てすぐの

近 大 前 商 店 街にも、学 生たちが足 繁く通う数 多くの飲 食店が軒を連ねている。その中でも、昼 休みに一際 多 くの学生が訪れているのが、味店焼マンである。

安 価でおいしく、ボリューム満 点のメニューが学 生に人〉年 文 芸 学 部 卒 業 ）や、阪 神タイガースの佐 藤 輝

気であり、お笑い芸人・霜降り明星のせいやさん
（２０１５
〈平成

月から

月にかけて、学 生 食 堂

１１

プンした。
２０２０
（ 令 和２）年

１０

月、Ｅキャンパス情 報 処 理 教 育 棟（ＫＵＤＯＳ）
１階にオーの味店焼マンの２号店［写真５］が、
２０２３（令和５）年４言するなど、多くの卒業生にも愛されている名店である。そ

明選手（２０１９〈令和元〉年経営学部卒業）もファンを公

２７円、純 利 益は３６９万８１２２円であった。１年６カ月で［写真４］近大まぜそば（左）、近大魚介塩まぜそば（中）、二代目近大ラーメン（右）３万１６２２杯のラーメンを提 供し、６３０万６４１４円の純利益をあげた。

［写真３］BLOSSOM CAFE

40

Special featureの満足度向上を目的として、学生及び若手職員を対象に、キャンパス内の新食堂誘致に関するアンケート調査を実施した。結果、最も人気が高かったのが味店焼マンであった。こ

おわ りに

以 上、近 畿 大 学 東 大 阪キャンパスで近 年 開 業した学 生

開 業 後は、多い日には６００人 以 上の学 生が利 用 するた起 業 支 援、近 隣 商 店 街 人 気 店の学 内 誘 致 等、食 事を提プリでの注 文、キャンパス内での学 生の飲 食 店 経 営を通じ

食 堂に関 する概 況を記してきた。キャッシュレス決 済やア大 賑わいとなっており、これまで学 部 校 舎 が 遠 く 同 店 を供するだけの学 生 食 堂 運 営だけでなく、学 生の満 足 度 向の結果を踏まえて、キャンパス内への誘致を決定した。

利用できなかった学生たちの食を満たす店舗となっている

上や教育に繋がるような取り組みを行ってきた。

新 店 舗の開 業を立て続けに行ってきたが、残 念ながら、コロナ禍により、閉 店に追い込まれてしまった店 舗もある。

現 在 空きテナントとなっている店 舗についても、近 畿 大 学

ならではの店舗の誘致を進めていきたい。

41［写真６］。

［写真５］「味店焼マン 近畿大学
E キャンパス店」外観［写真６］
昼休みのピーク時には多くの学生が列を成している。

「人」と「知」の交流を生み出す
キャンパス内レストランへの挑戦

キャンパスは「 国 際・日 本 」の交 流 する「 未 来・創 造 」交流キャンパスをコンセプトに、低 層 階 を「ソーシャルコモン

ズ」と呼ぶ市 民が気 軽に利 用できる設えとした。ガラス張ジ、ファブラボ、
エクステンションセンター等の施 設を設けりで開 放 感 あふれる４００名 収 容のホールや観 光ラウン

村川 千鶴

たほか、企業や団体、行政機関との連携窓口を担う「社会夫を随所に盛り込んでいるのが最大の特徴である。

を生み出 すオープンイノベーションのきっかけづくりの工連 携センター」を 新 設し、地 域 課 題の解 決と新たな価 値

学校法人神奈川大学
みなとみらい統 括 部 長

1 みなとみらいキャンパスについて
神 奈 川 大 学は２０２１年４月にみなとみらいキャンパス［写真２］
キャンパス内を行きかう学生

国際日本学部のグローバル系３学部が集結し、約５０００

地 区は新 たな中 心エリアとして急 速に人の学生が学ぶ。横浜は開港と同時に世界に開かれ、現在のみなとみらいグローバル企 業の拠 点やコンベンション施 設、博 物 館、美 術

館 等が立ち並び、国 内でも有 数の最 先 端の情 報や技 術が集結する地である。
このよ う な 環 境 を 最 大 限 に 活 か して、み な と みらい［写真１］
みなとみらいキャンパス全景

を 開 設 した。このキャンパスには経 営 学 部、外 国 語 学 部、

cafeteria

発 展を遂 げてきた。ショッピングや観 光 施 設に留まらず、

２１

学生食堂の新たなステージ

42

また、
「ソーシャルコモンズ」の価値を最大限に引き出す

た毎日の食 事を求める学 生ニーズを満たす必 要もあるこキャンパスとする一方で、低 価 格かつ栄 養バランスに優れキャンパスのコンセプトを 実 現 するため、みなとみらいとから、福 利 厚 生 を 目 的とする２施 設について学 生 利 用

2 人と知が交わるきっかけをつくる

キャンパス１階のほぼ全てを「 人 」と「 知 」が集 うきっかけに特 化することとし、「ソーシャルコモンズ」の一角をなす

なお、学生の食事環境面においては、
２つの学生食堂に加となる「ソーシャルコモンズ」フロアとしている。その中でる主 要 施 設との位 置づけで計 画を進めた。当 初 案は世 界え、キッチンカーや弁当販売ブースの設置、昼休み時間帯の１階の施設とは明確に性格を分けた。

各 国 料 理を一同に並べるだけのものであったが、検 討を重講義室を喫 食 可能として運用すること等でバラエティあるきっ しょくねた末にこれを進 化させた「グローカル」な食 材によるメ

メニュー構成とゆとりある滞在スペースを確保している。

日 常を 驚きの旅に変えるレストラン

キャンパスの１階 中心部に位 置するレストランの名 称は

ＶＯＹＡＧＥ

２０２１年８月、世 界と地 域に開かれたキャンパスを象

ＶＯＹＡＧＥ（ボヤージュ）。これには、訪れる全てのお客 様

3

ニュー構 成とした。さらに、従 来 型の〝学生食堂〟に留まることなく、これまでの大 学キャンパスの常 識を超 えた幅 広

い客 層へのアピール力を期 待し、世 界のビールと地 元 神 奈

川のクラフトビール、そして日 本 文 化 を 象 徴 する江 戸 前

徴する施 設として、新 鮮な地 元 食 材を生かした料 理と常に対 し、日 常 を 驚 きの旅に変 えるレストランになる、との寿司を目玉商品に据えることとした。

種 類 以 上の品 揃えを誇るビールを主 力とするレスト時

一般 的に大 学キャンパス内の食 堂 運 営は、当 然ながらメ

願いが込められている。

に、隠れ家的空間としてベテラン職人の握る江戸前寿司がインターゲットは学 生であり、いかに学 生のニーズを満た

ランをオー プンさせた。店 内には広いメイン客 席 とは別

４０

味わえる高級感あるカウンタースペースを併設している。

43

も５００㎡以 上 をレストラン空 間とし、キャンパスにおけAttractive student
Special feature学生食堂の新たなステージ

すことができるかという 視 点が最 優 先となる。本 学を例にとれば、横 浜キャンパスで提 供するソフトクリーム「 神 大ソフト」は 年以上にわたるロングヒット商品で、その品質やトッピングの豊 富さが学 内 外で話 題となり、
これまでに

３０

位置付け

「人」
と
「知」
の交流拠点ソーシャルコモンズ

対象

どなたでも利用可能

種別

レストラン

カフェ

キッチンカー

位置

1階

1階

1 階屋外

店舗名

VOYAGENORTH LINK

日替わり
（各日 3 台）

席数

195 席 + 鮨処 35 席

専用 6 席 + 共用 60 席 -[ ランチ ]
週替わりランチ 7 種￥550 ～ 750
海鮮丼「海の玉手箱」￥1,000[ ドリンク ]コーヒー￥380 ～[ ディナー ]世界のビール￥400 ～ 900
主なチキングリル
提供品目 世界を旅するサラダ
自家製アランチーニ等￥400 ～ 1,800[ ランチ ]
スイーツ
から揚げ
[ フード ]
チキンオーバーライ
クロワッサンサンド等 ス等￥500 ～ 800￥580 ～（学生割引あり）[ 鮨処 ]
ランチおまかせ 10 貫￥1,800
ディナーコース￥8,000 ～※ 1 日 1 組限定

もテレビ等で数多く取り上げられている。

このように、学生ニーズを満たす食堂運営という面では、

本 学においても一定の経 験があった。しかし、
みなとみらいキャンパスで立ち上げようとするレストランは、
メインターゲッ

備考

平日ランチは酒類提供無しハラル対応あり位置付け

学生向け福利厚生

対象

学生、教職員に限り利用可能

種別

学生食堂

学生食堂

弁当販売

位置

7階

21 階

3 階、
4階
（計 2 か所）

店舗名

Skuld

Lighthouse

-

席数

279 席

268 席

-

[100 円朝食 ]和定食
洋定食
学生限定￥100[ ランチ ]
ランチプレート
神大バーガー
焼きたてピザ各種
焼きたてパン各種
季節のスイーツ￥150 ～ 650[ ランチ ]
丼、弁当、おにぎり、パン等￥450 ～

主な提供品目 [ ランチ ]鉄板焼き定食麺類
カレーライス等￥290 ～ 630

tudent cafeteria
備考

100 円朝食は後援会
補助による

各種パーティや、教室飲食可
イベント等を随時開催［表］
みなとみらいキャンパス内の飲食施設

44

Special feature

間の経験から現在では次のような運営としている。

あった。
オープン以来、
試行錯誤を繰り返してきたが、約２年ので、本学にとってこのような施設の運営は完全に未知数で替え、高単価の鮨処まで併設するという高い目標を掲げたも込み、
ランチ時間帯とディナー時間帯で完全にメニューを切り

トをあえて学生に絞らずに街を行き交う幅広い客層を取り交わることで、思いもよらない交 流を生み出し、地 域 社 会など、本学における教育・研究とキャンパス内レストランがの方に学生とのトークライブのゲストとして登壇いただくや、豚肉の仕入れを接点に関係が深まった県内若手起業家

年前よりＰＢＬを通じ学生が商品開発に携わっていることのクラフトビールも常時９種を揃える。ある醸造元とは数出、人との出会い等の会話が弾んでいる。また、地元神奈川との繋がりを深めるきっかけとして機能している。

少 し 特 別 感 があり ながらも 手 が 届 く 価 格 帯 を 意 識 し、

心 部のオフィスワーカーには割 安 感を感じさせ、学 生には全予約制かつ１日１組限定としているが、オープン以来１のカウンターとテーブル席を設けた。ディナー時 間 帯は完

本 格 派の江 戸 前 寿 司を提 供する特 別な空 間として、檜﹇ＧＲＡＮＤ｜ＳＵＳＨＩ﹈

５５０～７５０円のセットを提 供した結 果、固 定 客も多く

か月 先の予 約までほぼ埋まっている状 態が続いている。母

分 を 境に客 層が入れ替わる。都大 変 好 評である。特に土 曜 日ランチ時 間 帯には子 供 連れ校の新キャンパス開 設を待ちわびていた卒 業 生が旧 交を時の家 族の姿 も 目 立ち、混 雑 する商 業 施 設とは対 照 的な、温める場として来 店 される場 面 をしばしば見かけるが、のチャイムが鳴る

ダイバーシティを指 向する大 学キャンパスならではの安 心

それ以 外にも、多 忙なビジネスマンが静かに会 食できる隠提供する上質なレストランとなる。店内では世界中から集

昼とは雰囲気を一変し、ビールと地元素材による料理を利用いただいている。

想 定 していた 以 上にリピーターも 多 く、幅 広い客 層にごいお寿 司 〟を周 囲に気 兼ねなく楽しむ場としてなど、当 初れ家的な利用や、小さなお子様を中心に３世代で〝回らなまったビールを手に、それぞれの産地にまつわる経験や思い﹇ディナー時間帯﹈

感を評価いただいている様子である。

３０

主 要 顧 客はオフィスワーカーと 学 生であり、授 業 終 了﹇ランチ時間帯﹈

Attractive s

45

１２

学生食堂の新たなステージ

4﹁この街すべてがキャンパスだ﹂を共有する〝ゆるやかな輪〟が形成されている。

本 学ではこのような街の特 性を教 育 研 究に最 大 限に活かすべく、キャンパスの中に納まることなく街全体をキャンパスとして見 立て、様々な研 究やフィールドワーク、ＰＢＬ

年を迎 えるの実 施、学 生 イベント開 催 等 を 近 隣 企 業や行 政、団 体 と地 区の街づくりは今 年での連携により積極的に展開している。
みなとみらい（一社 ）横 浜みなとみらい を主 体に、今 年 度から異 業 種という課題に対し、エリアマネジメントの中心的存在を担う

して大きくシフトしようとしている。この交 流の場づくり

化させ、横浜の地域性を活かしたイノベーション・シティと「 人 」の繋がりを強 化し事 業 者 間のソフト的 連 携を活 性

が、事業者誘致によるハード的な開発が完了に向かう一方、

４０

インが存在し、これに沿った設計が求められる。このようにの都 市インフラ、看 板の大きさに至るまで様々なガイドラ

観における色や形 状、緑 化や水 景の設 置、地 域 熱 供 給 等

活かしたもので、所 属の垣 根を越 えた活 発な交 流が期 待や行政機関ではない中立的な大学キャンパスという特性をその会 場はＶＯＹＡＧＥが担うこととなった。特 定の企 業

交流のミートアップイベントが定期的に開催されているが、地 区で建 物 を 建 設 する際には、建 物 外２１

都 市の中心に立 地するうえでは、特 有の制 約もある。しかみなとみらい［写真４］GRAND ｜ SUSHI 店内

される。

２１

［写真３］VOYAGE 店内

し、これらは全てみなとみらい 地 区における街の魅 力を２１て機 能しており、地 区 内 事 業 者 間には街づくりの価 値 観

高め、各事業者を街づくりの主体とする仕組みの一つとしリカレント 教 育 や一 般 市 民 向 け 公 開 講 座 と して 文 化、また、
「ソーシャルコモンズ」の一角を担い、社 会 人 向け

２１

46

Special feature

ビジネス分 野で年 間４００以 上の講 座を開 講 する「ＫＵ
年の運 営 実 績を持つが、みな講 座 等は特に好 評である。これらに混じりＶＯＹＡＧＥで鉄道会社のナイトミュージアム企画、横浜港の歴史を学ぶ

カーによる子 供 向け講 座、受 講 者だけ特 別に体 験できるを代 表する企 業との連 携 講 座は特に人 気で、自 動 車メー

最 高となる年 間５０００人 以 上の受 講 者を迎えた。横 浜とみらいキャンパス開 設を機に大きく規 模を拡 大し、過 去も続いた。しかし、２０２３年５月の５類 移 行を起 点に大加わったことで、思 うような 客 数に至らず 苦 労 した 時 期プンであり、感 染 防 止 対 策として取られた様々な制 限 も取 り 組みを 始めて約２ 年 が 経 過 した。コロナ禍でのオー

セプトを 具 現 化し、従 来にはない新しい価 値 を 提 供 すると事 務 局 担 当 部 署の二人 三 脚 体 制により、キャンパスコン

ＶＯＹＡＧＥプロジェクトは、店 舗 運 営の現 場スタッフ

5 今後に向けてのビールの味 比べ体 験が売りの特 別 講 座も定 期 的に開 講

人数での交流イベントが続々再開し、ようやく本領発揮とポートスクエア」は既に約しており、募集開始後すぐに満席になる人気ぶりである。

大 学キャンパス内レストランに「ソーシャルコモンズ」機なった。

に留まらない各地の文化を体験するワークショップ等をイン

能の一角 を 持 たせるという 当 初の構 想は、現 在では食のさらに、本学では定期的に各国大使の講演会や、語学だけ

ターナショナルウィークと称し連続的に開催する期間がある。

て、社会の変化に対応できる企画運営を展開していきたい。

ら、高度化する社会課題の解決に向けた取り組みの場としはもちろんのこと、「ソーシャルコモンズ」全体で連携しなが今後は、レストランとして愛される店舗づくりを目指すの「人」と「知」が交わる場が実現し始めている。

的 装 置となり、街 全 体のイノベーションのきっかけとなる

提 供だけに留まらず、多 様な人が訪れるキャンパスの中心［写真５］
メキシコウィークにあわせた特別メニュー例

当然、
ＶＯＹＡＧＥでもイベント期間中には大使館直伝のレ
シ ピによる 特 別 メ
ニューが 登 場 し、食を 通 じ た グローバ
ル・ダイバーシティ
な交 流 機 会 を 提 供
している。

47

２０

村松 航平
東海大学学長室総務担当

万㎡の広大な自然あふれるキャンパスである。
「大学」と

東 海 大 学 湘 南 キャンパス（ 以 下、本 学 ）は、校 地 面 積 約

はじめにニー ズに合 わせた
学 食 を 目 指 して

cafeteria

パスで、 学 部 約２万 人の学 生が在 籍している。今 回は本いうよりも自 然 環 境に恵まれた公 園 都 市のようなキャン

５５［写真１］。

ずらりと並ぶキッチンカーの様子から名づけられたものだ

トリートとは、本 学のメインストリートである中 央 通りにストリート」の経 緯と現 状を紹 介したい。キッチンカース

学の魅 力ある学 生 食 堂（ 以 下、学 食 ）として「キッチンカー

１６

学生食堂の新たなステージ［写真１］
キッチンカーストリートの様子［写真２］50 周年記念行事の様子

48

782

2 日目

4

424

3 日目

4

307

4 日目

3

342

5 日目

6

602

6 日目

6

455

7 日目

7

686

カレー類

104

C社

海鮮類

24

D社

惣菜パン類

148

E社

ホットドック類

120

F社

フライドチキン類

51

令 和２（２０２０）年２月、新 型コロナウイルス感 染 症のB社

用した［ 表１］。中でも、一番 人 気はケバブで約３００食 ／335

蔓 延に伴い、キャンパスへの入 構が制 限され、学 内におけるケバブ類

日を学 生が利 用した［ 表２］。企 画 段 階で、キッチンカーのA社

学食ならびにキッチンカーは相次いで休業に追い込まれた。

販売食数 / 日（食）

高めの価格帯が懸念されていたが、あえて学食と競合をさ

販売品目

翌 年４月、面 接（ 対 面 ）授 業が再 開 されキャンパスに学出店社

せず、大盛やトッピングといったサービスで学生へ還元して、［表１］
５０周年記念行事 キッチンカー販売実績

生が戻り、キャンパス内には賑わいと活気が出てきた。一方

計 3598できるキッチンカーは、翌年から常設化されたのである。

6

2 コロナ禍を経て1 日目 *

1 キッチンカーのはじまり

学 生の「 食 」に関する満 足 度 向 上 並びに食に対するニーズの変 動に対 応するため試 験 的に開 始された［ 写 真２］。当時学内では、７カ所の学食を擁していたが、約２万人の学生が在籍していることを鑑みると、学生の食に対するニーズに十分対応しているとは、言い切れない状況であった。そこで、周年記念行事を一つの契機としてキッチンカーによる移翌年以降の常設化も視野に入れ、学食改革の一助とした。
結 果は、大 盛 況。目 新しさからか、悪 天 候にもかかわら販売食数 / 日（食）

価格差を埋めたことが功を奏したと考えられる。こうしてず、７日間で延べ３６００食、平均５００食／日を学生が利

出店数
（店舗）

でコロナ禍 前、学 内に７店 舗 あった学 食 も２店 舗となり、

計 782

本学におけるキッチンカーの始まりは、平成 （２０１３）
２５

周年記念行事の一環として、
より在５０

動販売を実施し、食に対する満足度向上を図るとともに、

５０

昼食として、時には軽食として学生のニーズに応えることが49［表２］* １日目の販売実績

年同キャンパス開設

Attractive student
Special feature学生食堂の新たなステージ

かつ大 幅な短 縮 営 業を余 儀なくされたことから、昼 休み
時 間 帯における「 学 食の混 雑 」といった、従 来の課 題が顕

3 キッチンカーストリートの誕生

同 年９月、休 業 した 学 食の再 開 目 途が立 たないため、業していた学 食も営 業を再 開しているが、キッチンカーのキャンパスにはコロナ禍前と同程度の学生が戻ってきた。休新 型コロナウイルス感 染 症が５類 感 染 症へと移 行され、春学期の対策および学生の多様なニーズに応えようと「学人気は衰えず、平均

店舗／日が出店し、約５００食／日

食プロジェクト」を立ち上げ、学食の改善を図った。そこでは著に現れたのである。

tudent cafeteria
ベントや全国チェーン店の出店、多くの学生が利用しやすいを対象に企画・運営を行った。期間限定で飲食無料配布イ

近 隣の飲 食 店と協 力しキッチンカー・お弁 当の移 動 販 売

建物内の「学食」ではなく、地域の集いの場を目的として、

自 分に合った店 舗

選 択 肢の 中 かられ、学 生 が 多 くのランス良く設 置さが利用されている。主食を扱う店舗、軽食を扱う店舗がバ

工 夫 している。そよう学食へアクセスの悪い建物付近に出店をするなどの工結 果 は、約 ３ 週 間 実 施 し、延べ１ 万 ２６６０ 食、平 均の 中 で も、一番 人を選択できるよう

５３０ 食 ／ 日 を 学 生 が 利 用 した。企 画 後の 利 用 者アン

気は「ビビンバ」でくない」、 ％が「どちらでもよい」と回 答する結 果となっキッチンカーを「 今 後 も 利 用 したい」、６％が「 利 用 した

利 用 するほどだ。

約１５０食／日も５７た。長 期 間のイベントでも 安 定 して利 用 者 がいたことか

食と比較して割高

これ も やは り、学であることは否 定ら、目 新 しさや一過 性のものではなく、キッチンカーが身近な存在へと戻ってきたことが分かる。

35
40
47
50
160
18
64
75
89
224

軽食

700
500 ～ 650
650 ～ 750
500 ～ 850
600 ～ 800
300 ～ 600
400 ～ 600
200 ～ 500
500 ～ 1,000
200 ～ 300

主食

ケートでは、約２２００名から回 答があり、全 体の ％が夫を凝らし、利用者の増加と学食の混雑解消を図った。

１０※２
販売食数 / 日（食）

出店社※１ 出店数
（店舗）

販売価格
（円）

A社
B社
C社
D社
E社
F社
G社
H社
I社
J社

３７

計 802

その日の出店社を A 社～ J 社とした。
※ 1 2023 年４月から１日選択し、※ 2 各社月間販売実績より平均 / 日を算出し、１日の販売食数とした。

［表３］
キッチンカー販売実績 / 日50

Special feature［ 表３］のとおり 価 格による 売

スしやすく、昼 休み時 間は当 然のこと、授 業の合 間や帰 宅

校 地 内の中 心にあるため、各 建 物から短 時 間でアクセ⑵立 地

上 数への影 響は少なく、昨 今の時に気 軽に立ち寄ることができる。昼 休み時 間は大 変 賑できず懸 念 事 項としていたが、物 価 高からも 許 容 範 囲である

わい、車が通行できなくなるほどだ［写真３］。

これまで授業期間（平日・土曜日）の状況を紹介してきたが、その汎用性の高さから、近年本学では大学行事でもキッチンカーを積極的に取り入れている。
さらに紹介をしたいところではあるが、紙幅の関係上、
この続きはまたの機会としたい。

4 今後に向けてたしかに、本 学では学 食の定 義にとらわれず、広 大な校地を生かしメインストリートにキッチンカーを設 置することで新たな「 学 食 」とすることに成 功した。昼 休み時 間 帯の学 食 混 雑は緩 和され、学 生のニーズに応 え 満 足 度は向ければならない。今 後は、多 様 化する学 生ニーズに応 える上している。しかし一方で建 物 内の学 食と共 存を考 えな

場 所 を 確 保 する必 要がなく、歩 きながら、屋 外の芝 生 広

本学の責務と考える。

べく、建 物 内の学 食も「 魅 力ある学 生 食 堂 」にすることがとも要因の一つである。

場、静かなフリースペースなど食 事 場 所を自 由に選べるこ

しさ、食べる楽しさの両方を体験できる。また、事前に食事

め、昼 食がマンネリ化せず、予 算や気 分に合わせて選ぶ楽が増加した。価格帯は２００円～１２００円と幅が広いた

焼き芋 、
カステラ、
クレープなどの軽食もあるため、選択肢

カレーライス、
ラーメン、
ハンバーガーといった主 食から、

⑴選択肢の増加分析した。

られるが、次の２点が大きいとといったいくつかの要 因も考 え

事 提 供の早さ、手 軽さ、味や量

これだけ人 気を博したのか、食ここで、な ぜキッチンカーがことがうかがえる。

Attractive s

51

［写真３］
キッチンカーストリート

学生食堂の新たなステージ

学 生のアイデアが学 食メニューで実 現
末木 由紀

した 様々な 企 画 案が提 出 された。内 容は、学 食の混 雑 を

緩 和 するためのアプリシステム導 入から、忙しさや、一人暮らしで満 足な自 炊ができないなどの理 由から栄 養が不足しがちの学 生 向けに手 軽に栄 養を補 うことができるメ

ニュー販売提案など多岐にわたった。

成城大学では、学生の声に耳を傾け、より良い学習環境の５つの提 案 を 行ったチームが２次 審 査 となる対 面 プレ

られ、在学生と大学教職員によるオープン投票の結果、次成城大学学長室主任

2 多様な提案から学生の要望が見えてくると、より 質の高い学びの実 現に資することを目 的として、

ゼンテーションへと進んだ。この中には引き続き学 食 改 善

はじ めにの魅 力 的な提 案がそれぞれ５分 以 内の動 画にまとめ

２０２１年度の第１回をパイロットケースとし、２０２２年

今回の提案をもとに既に取り入れたものもある。

のや、電 子 決 済 機 能を搭 載した食 券 機の新 規 導 入など、に向けて学 内で検 討を進める際に参 考としていきたいも

大 学 食 環 境の改 善をテーマとした

内 容 ： ＬＩＮＥで、
メニュー予 約や座 席 管 理のシステム

コンペティションの実 施

２０２２年 度は「１００万 円 以 内で成 城 大 学の食 環 境を導 入して来 客 予 定 数を把 握したり、アンケート機 能・・﹁ＬＩＮＥ公式アカウントで成城大学の食堂を改善しよう﹂を 改 善 しよう 」をテーマに、自 由 な 発 想による 斬 新 な 提を使って学 生の意 見を聞いたりすることにより、食 堂 運

1度以降、学長賞懸賞コンペティションを継続実施している。

１７
案を学 生から募 集したところ、 チームから趣 向を凝ら
１７52Special feature

・・﹁食堂の混雑緩和﹂と﹁食堂の利用率向上﹂

営側と学生間の情報の乖離を埋める。

込み、学内でキッチンカーや弁当の形で販売するもの。

テイクアウトフードを取り扱う世田谷の飲 食 店を呼び目し、電 子 決 済 機 能を搭 載した食 券 機の導 入と、短 時ために並ぶ、席の確 保に時 間がかかるといった２点に着ぞれの趣向を凝らして、本学の食環境の改善に向き合った

ゼンテーションスキルも評価対象に加わり、各チームはそれ

２次 審 査ではアイデアの実 現 性や革 新 性に加 え、プレ

内 容 ： 食 堂が混 雑 する主な要 因として、食 券 を 買 う

間利用に限定したスピード席の設置等を訴えた。

内 容 ： 学 生および教 職 員のニーズに合わせ、栄 養 学の

スフードの導入を訴えた、当時大学１年生２人の提案であを勝ち取ったのが、今 回 取り組みを紹 介するプラントベー

説 得 力のある提 案を行ったが、中でも一際 輝き、最 優 秀 賞

知 見 を 取り 入れた５種（ 脳の活 性 化 を 促 す、筋 肉の発る。以下、彼らに応募に至った経緯、受賞後の活動や今後の・・﹁成城コンセプト定食﹂達を助ける、美 容に良い効 果をもたらす、
メンタルを安

学食改善に向けた抱負について寄稿してもらった。

コンペティション最 優 秀 賞 受 賞チームによる

現 在の活 動 ・ 今 後について

成城大学は毎年、ヴィーガンやベジタリアンのライフスタイ

遠藤 海凪斗︑前田 みづき

成 城 大 学 法 学 部 法 律 学 科２ 年

﹁成城大学プラントベースプロジェクト﹂

3

定させる、免疫力を高める）の効能を持つ定食開発。
・・﹁ 未 来 志 向・ 未 体 験の 美 味 し さ を 成 城 大 学 で！〜 プ
ラントベースフードの選択肢を導入〜﹂
内 容 ： 食のバリアフリー化を実 現すべく、アレルギー、宗 教、思 想、どんな食 生 活の方でも一緒に食べられるプ
ラントベースフードの選択肢を学食へ導入。
・・﹁せたがやフードマルシェ﹂
内 容 ： 学食や周辺飲食店の混雑により、限られた昼休
みの時 間の中で満 足に昼 食がとれない学 生が多いことと、地元世田谷の飲食店の活性化の両課題を取り上げ、53

食品アレルギーを持つ方でも食べることができる。食の多様

ガンやベジタリアンだけでなく、乳製品や卵といった動物性の導入」を提案した［写真１］。プラントベースフードはヴィー

せず、植物由来の原材料のみで作る「プラントベースメニュー

ションへの参加を決意。肉や魚といった動物性原材料を使用で食べていた。そこで私たちはこの課題に着目し、本コンペティ

彼らが食べることができるメニューが一つもなく、いつも１人ルを選択する留学生を複数人受け入れているものの、学食に× ）にて、自 由が丘に本 店を構堂書店成城学園売店 ＳＥＩＪ Ｏ

３・４］。また、学 内の売 店（三省重ねながら完成させた［写真２・が気にならないよう何度も改良を夫し、特に大豆特有のにおいや味も違 和 感のないよう味 付けに工ベースの食品を初めて食べる人にを受賞。その後、杉本義行学長の判断のもと、
プラントベース

受け、学生投票１位、最優秀賞並びに東京農業大学特別賞

性・食のバリアフリーの観点から、学内外でも多くの支持をわずか３カ月で全種類、約２００

ヌードル３種類を販売［写真５］。

ストラン監 修のヴィーガンカップ

える人気ヴィーガン料理店「 Farewell Party」など食を通じた留学生との交流ができるイベン

ピクニック」、「コーヒーアワー」、

同主催で、「プラントベースフード

ター 運 営 局（ＳＩＥＰＯ）との共

ジェクトと成 城 国 際 交 流サポー評を博している。加 えて、本 プロ

レフードの導入を叶えるべく「成城大学プラントベースプロジェ

T’
s

10

個 全て完 売 を 記 録したほど、好［写真１］
第２回学長賞懸賞コンペティ
ションでのプレゼンテーション風景クト」を発足。団体や企業からも協力を賜り、
受賞後は、
主に

シェフと何度も相談し、プラント

ジェクトのメンバーが学生食堂の始。新メニューの開 発は、本 プロ

ラントベースメニューの販売を開

生 食 堂にて週２回、計３種のプ

まず、２０２３年５月より、学３つの活動を中心に行ってきた。

cafeteria

学生食堂の新たなステージ［写真４］
プラントベースメニューを ［写真３］
新メニュー用のポスターや ［写真２］学生食堂を利用する留学
学食で楽しむ学生たち
メニューポップを作成
生54

ベントの際には、今秋に学食
（成城

ラウンジ）
にて販売予定のプラント

ベースキーマカレーを一足早く試食できる機会を設けたり、プラン

トベースに関するクイズを実施したりと「食のバリアフリー」、
「食の

多様性」、
「環境問題」を気軽に楽しく学ぶ機会となった。さらに、学内にあるベーカリー（ＳＥＩＪ Ｏちかぱん）と協力をし、
植物性１００パーセントのラスクを提供。留学生に本 プロジェクトがノミネートされ、東AWARDS 2023
京ビッグサイトにて挙 行 された 表 彰 式に、最 年 少 候 補 者として出席した。

今後のさらなる展開として、今秋、
プラントベースの「成城キーマカレー」を学内にて販売する予定である［写真７・８］。

また、
ハラールの食品を日々食べているムスリムの留学生向けに、
ムスリムフレンドリーのメニューも開発中。加えて、丸の内にある明治安田生命本社ビル

にて本プロジェクトが監修したプ

ラントベース弁当を販売する企画

や、他大学の学生と連携して「プラントベースフードマルシェ」を開からも企業・団体や他大学と連催する計画が進行している。これ

世田谷野菜・規格外野菜をご提供いただき、学生自ら考案・

携し学 内の枠に留まらない活 動の送別会では、
Ｊ Ａ東京中央から調理したプラントベースのパーティー料理を留学生に振る舞っ「 みんな が 同 じ 食 卓 を 囲 めを続けていきたい。

学生の共感や関心が集まり、大学全体として多様な国の食文る」そんな 優 しい食の未 来 を 成た。学生である私たち自ら主体的な活動を行うことで、多くの化や価値観を学び受け入れる校風が創造されると感じている。

ていく。

城大学から大学生の力で創造しJAPAN VEGAN

55

［写真６］
プラントベースピクニッ ［写真５］学内売店で取り扱いを開クの様子始したヴィーガンカップヌードル

こ う し た 取 り 組 みが 評 価 され、朝 日 新 聞 社・ 日 本 プ
ラン トベー ス 市 場 協 会 が 共 催 す る［ 写 真８］今 秋 新たに販 売 予 定の「成城キーマカレー」［写真７］試作を重ねる様子

トを 企 画・実 施［ 写 真６］。当 イ

Attractive student
Special feature学生食堂の新たなステージ

高橋 悠

供、共済・保険事業などを担当している。

大 学 主 催 講 座の運 営、一人 暮らし学 生の住 生 活 環 境の提ア（食堂）
・レストランの運 営を通じて学 内の福 利 厚 生や

現 在の組 合 員 数は約６１００人でショップ・カフェテリ迎え、全国的に見ても歴史の長い大学生協の一つである。

なって 年、学生消費組合の時代から数えると１００年を

tudent cafeteria

松山大学生協での朝食の提供は２００７年に定食形式でスタートし、
２００８年５月にバイキング形 式にリニュー［写真２］生協店舗がある松山大学カルフール

松山大学生活協同組合専務理事

70

1 朝食バイキングが誕生した背景と現状［写真１］
1957 年 10 月 29 日の創立総会の様子

健 康で充 実した大 学 生 活を送ってもらうための
朝 食バイキングの取り組み

はじ めに
松 山 大 学 生 活 協 同 組 合（ 以 下、松 山 大 学 生 協 ）は、戦前の松 山 高 等 商 業 学 校の学 生 消 費 組 合 を 源 流 とする。
１９２７年に初代校長である加藤彰廉先生が組合長に就任され、学用品・運動具などを安く購入して組合員の便宜を図ることと、商 事の実 地 練 習を行うために組 織された。
当 時の出 資 金は一口１円、学 生 数は２６３名だったようである。その後、戦争により一時解散したが、戦後、悲惨な戦

月 日の創立総争経験から安心して暮らせる平和な社会を実現し、お互いに助け合うことができるよう１９５７年

29

会を経て「協同組合」となった。２０２７年には協同組合と

10

56

Special feature

アルされた。
月に実施された「第回 学生の消費生活

げ・ハンバーグ・焼きそば・ミニグリルチキン・白身魚フライなど学生らしくボリュームのあるものが多いが、煮物やフルーツ・生 野 菜なども多くの利 用がある。さらに、追 加 料

イルでの提 供 を 余 儀 なくされ、利 用は大 きく 減 少 した。

度は朝 食 提 供 中 止、２０２１～２０２２年 度は定 食スタ

新 型コロナウ イルス 感 染 症 の 影 響によ り ２０２０ 年

も位置付けているため取り組みを継続している。

いと考えており、さらに組 合 員への利 用 還 元の一環としてち出し）。それでも朝 食の習 慣をつけてもらう意 義は大きしが発 生していることになる（ 年 間では約１７０万 円の持費や物 件 費がかかるため一日あたり１万 円 程 度の持ち出対して食 材 費の合 計は約３万８千 円（ 税 抜 ）、さらに人 件

名、供 給（ 売 上 ）金 額が３万６４３５円（ 税 抜 ）であるのにいる。例えばある一日では、朝食バイキング利用者は２０５

朝食バイキングだけを見ると事業的には赤字で運営してている。
［写真３・４・５］

食事になるのかのモデルケースを示し、選食力の向上も狙っ

に関する実 態 調 査 」によると松 山 大 学 生の朝 食 摂 取 率は

195 円
（税込、
ミールカード・Pine 支払時）
現金支払の場合は 295 円
おかず 300g までバイキング形式（超過分は 1g ＝ 1.5 円）
メニュー内容 ライス S サイズまたはパン、
みそ汁
牛乳・ヨーグルト（要別途料金）金を支 払うことで牛 乳・ヨーグルトを取ることもできる。

提供価格

約５割で多くの学生が朝食を食べていないことが明らかに

松山大学カルフールカフェテリア

ただし、好きなものだけをたくさん食べることは好ましくな提供場所

なっており、食 事 機 会の提 供と経 済 的な支 援の両 面から

主に大学授業開講日の 7:50 ～ 9:30（年間約 170 日）

２００８年のバイキング形式移行

種類から選後は焼 き 物・ 揚 げ 物・野 菜・惣菜・フルーツなど約て利用しても飽きない工夫をして定期に更新しており、毎日継続し

かずは季 節や利 用 状 況により 不人（ 延べ人 数 ）の利 用があった。おあたり約２００人、年 間で約３万とが 好 評で、
コロナ 禍 前には一日Ｐｉｎｅ ※支 払 時 ）で食べられるこ（ 税 込、
ミールカード・電子マネー

またはパン、みそ汁付きで１９５円

べるおかず（３００ｇ まで）、ごはん

20いる。人気のメニューは鶏のから揚

提供時期

いので何をどんな組み合わせで食べることでバランスのいい42
朝食バイキング概要

松 山 大 学 生 協で朝 食 を 提 供 することになった。とりわけ２００６年

Attractive s

57

10

学生食堂の新たなステージ

２０２３年４月からバイキング形 式での提 供を再 開させたが、利 用はコロナ禍 前の３～４割 程 度までしか回 復していない。３年 間にわたり前 述のような変 更をしたことに加え、オンライン授 業や学 内 談 話 室の閉 鎖・利 用 制 限による来校・学内滞留機会の喪失、食堂営業時間の短縮や食堂ホール内 滞 留の制 限、食 事 中の会 話の制 限、給 茶サー
バーの撤 去などにより朝 食 以 外も含めて学 生の大 学 内で

［写真５］選食のモデルケースに関する情報②

2 今後の展望２０２２年に実 施された「 第回学生生活実態調査」

電子マネーＰｉｎｅ（パイン）…松山大学内（生協店舗、証明書発行機、自販機、コピー機、生協のオンラインショッピングなど）で利用できる電子マネーの名称。

※ミールカード…松山大学生協食堂、レストランで利用できる食事専用の年間利用券。食費を気にせず毎日食事がとり続けられること、仕送りが食費に直結すること、利用履歴を扶養者も確認できることなどが好評で多くの学生に支持されている。

［写真４］
選食のモデルケースに関する情報①

る。一定 数の学 生が朝 食を食べているように見 えるが、簡によると７割 弱の学 生が朝 食 を 食べていると 回 答 してい58の過ごし 方や食 堂の利 用 方 法が変わってしまったことも大きく影響していると思われる。

［写真３］朝食バイキングの様子

58

Special feature

単なもので済ませている場 合もありバランスのいい食 事 内を上げずに経済的な面からも支援したいと考えている。

困 難だが、学 生 主 体の組 合 員 組 織としてできる限り価 格

また、
これは朝食に限ったことではないが、食事の楽しさ

容となっているかどうかは疑わしいものがある。もちろん、
依 然 として朝 食 を 食べていない３割 強の学 生への対 応 も

松 山 大 学 生 協の朝 食バイキングは、豊 富なメニュー数、（ 豊 富なメニューの中から選ぶ楽しさ、仲 間とコミュニケー

わけ、新 型コロナウイルス感 染 症の影 響により十 分な朝 食

コンビニや外 食より圧 倒 的に安 価な価 格 設 定により利 用

課 題である。生 協は社 会に出る直 前である大 学 時 代が食

サービスが提 供できなかった影 響は大きく、コロナ禍 前に者からは大 好 評である。ただし、利 用 者は固 定 化されておションを取りながら食 事する楽しさ）
や居心地のいい空 間作り上げた「 学食で朝 食バイキング」の習慣は崩壊してしり、全 学 生 数を母 数とするとまだまだ利 用が少ないのが

生 活を見 直すことのできる最 後のチャンスと考えている。

まっており、
これから朝食摂取習慣を一から作り上げる必現 状である。あらゆる場 面で朝 食の必 要 性を説 くことはの提 供、管 理 栄 養 士による食 生 活 相 談 会、現 在の野 菜 充

要がある。３年 間かけて失われたものの回 復には時 間 をもちろん、食の楽しさや生 協 食 堂を利 用する楽しさを伝

学 生一人ひとりが学 生 時 代はもちろんのこと卒 業 後も健かけて地 道な取り 組みを 進めるしかないが、利 用が回 復える面からも利 用 増を図りたい。健 康な食 生 活を基 盤に足 量が確 認できるベジチェックなどの組 合 員が楽しめるイ

しないと提 供するサービスレベルの維 持が難しいことも事

元気で積極的な学生が増えることは松山大学の発展にも康に生 活 するため、将 来 親 となったときに健 康 な 子 供 を実なので、できるだけ早く回復するために試行錯誤してい貢 献 することになるので、今 後 も 大 学と協 力して取り 組

ベントも開催したいと考えている。

る。まずはあらためて大 学 内で価 値の高い朝 食が食べられみを進めたいと考えている。

産み育てるためさらなる朝 食 利 用 促 進を図りたい。とりることを周知するところから始めたい。
昨 今は物 価（ 食 材 仕 入 費 用、人 件 費、物 流 費、水 道 光 熱費など）の高騰が著しく、提供価格を据え置くことは大変

59

修せざるにはあらわれず、証せざるにはうることなし（ 正 法 眼 蔵 弁 道話）

順之
学校法人駒澤大学理事長

石川年の「曹洞宗大学林専門本校」から数えればれた「 学 林 」から数えれば４３０年、
１８８２

駒 澤 大 学 は、昨 年 度 １５９２ 年に設 立 さなことに取り組んでいる。皆、日々のことに忙る。職 員もこの数 年 間の経 験を踏まえて様々で感じつつ講義を行い、研究に勤しんでおられ余儀なくされていた先生方も学生の反応を肌しかし、理 事 長としては、中 長 期 的なこと

１４０年の節 目を迎えた。文 系 中 心、学 生 数は永年、自己形成を目指す「行」と、学問研究にも思いを向けざるを得ない。私 立 学 校 法のしい。私も大学で職務に追われている。

ぎょうがく いちにょ

１万４０００人の総合大学である。建学の理念である「学」とは一体であるという「行学一如」

くてはならない。大 学、特に私 立 大 学は多 様

改 正を受けてガバナンスの改 善に取り組まな

半 世 紀 前に私 はこの大 学で 学 び、大 本 山である。建 学の理 念、大 学の実 情に応じたガで具現されてきた。

永 平 寺で修 行 し、曹 洞 宗 僧 侶 として今 日にバナンスをあらためて再構築していく。

より長期的なことに目を遣れば、日本の経済至る。そして、昨 年 秋に学 校 法 人の理 事 長に就き、社会の変化の渦中にある大学の重責をキャンパスに１万 人の学 生が行き来し、教 室、が 戻ってきている。大 学 も 対 面 講 義に戻 り、

活動は緩やかに改善し賑わい、外国人観光客

コロナ禍がようやく 収 束 しつつあり、経 済

状態を守ろうとする。停滞、閉塞感の所以であられるようなものではなく、人々はせめて今のが問われている。少子高齢化、人口減少は変え

国の財政事情悪化などもあって、大学の在り方

日本全体で進学する学生数は減少し、低成長、社会は停滞し、閉塞感が見られ、大学においては図 書 館で学んでいる。情 報 通 信 技 術がいかにる。実際、大学の中で職務に従事していると、閉担い１年を迎えようとしている。

発達しようと、人と人が直接接するに優るも塞感、
あるいは、今のままでいい、この程度であれ

ゆえんのはないということだろう。オンライン講義を60

ずいそう Occasional thoughts

時間の減少を勘案すると成長率も他の先進国

長率も他の先進国に比して低めであるが、労働

し、今、理事長として違うと考えている。経済成のような見方にこれまでも違和感を覚えてきた

ばいい、という空気を感じることもある。私はこた が、理 事 長 就 任 以 来、彼 方 のこ とではなような課 題はこれまで新 聞で読むことであっ中で、学 術、研 究 教 育はどうあるべきか。この日 本の大 学の評 価が国 際 的に低 下 しているに大 学はどのような機 会を提 供しているか。

大学で学ぶ学生、教員、職員は様々である。

く、大 学に関わる全ての者にとって自らの問考にしてきたため、自ら将来展望を描けないか

自分が学んだ頃から半世紀経っている大学をと遜色ない。経済の停滞は、
人口の変化によるとらだと聞く。停滞、閉塞感は企業も大学も現状異なる立場で見て、あらためて体感する。しか題 なのだと 解 するようになった。私 もその一維持でよしとしていることによるのではないか。

し、大学の使命、務めはいつの世も変わるまい。

いうより、不良債権問題への対応としての費用

あらためて省みれば、大 学は様々な課 題に学生が学び、一人一人の可能性を伸ばす。教員

人として、課 題の大きさに比して理 事 長とし直 面している。大 学は若 者の約５割を占めるが研究、高等教育に勤しむ。大学職員が教育、削減経営が今も続き、投資、人材育成が不足し大 学 生に現 代 社 会に求められる 高 等 教 育、研究を支える。さらには社会への貢献も行う。

ての時 間が限られているとしても、一歩でも自らの将 来を描けるような高 等 教 育を提 供

大学の経営者としては、社会の変化の中で、ているからであろう。さらには、先進国としてフしているか。残り約５割の若 者の職 業 人とし大学の務めを果たすべく、経営していく。あら進めなくてはならないと思う。

ての学びや、社 会の様々な方々の学びに大 学

ためて建学の理念「行学一如」を心している。

ロントランナーになったのに、
これまで他国を参は何ができるのか。海 外からの留 学 生や教 員

61Minor Special issue

小特集

歳から

歳に引き

学 生 父 母 等 組 織 ネットワー クの 今

２０２２年４月から︑成 人 年 齢が18な情 報を得る場 ︑父 母 等が交 流を図る場ともなっている︒

状況︑奨学金や留学︑資格試験︑進路や就職などさまざま談が行われるだけでなく︑大学から直接︑日常生活や修学開 催されてきた︒懇 談 会は︑大 学 教 員・職 員による個 人 面

会 ﹂などが︑大 学キャンパスや全 国 各 地において定 期 的にで︑大 学と父 母 等の情 報 交 換や交 流を目 的とした﹁ 懇 談

上の歴 史 を 持つ大 学 も 少なくない︒これまで多 くの大 学

学 生 父 母 等 組 織ネットワークの歴 史は古く︑半 世 紀 以︵以下︑父母等︶の名称も変化しつつある︒

う呼 称を改める大 学もでてきており︑学 生 父 母 等 保 証 人

下 げられたことは記 憶に新しい︒これに伴い︑保 護 者とい2062大 学 側にとっても︑懇 談 会は父 母 等に対 面し︑理 解や支 援を直接求めることができる場として重要さが増しており︑各 地での開 催だけでなく ︑
ハイブリッド開 催やオンデマン
ド配 信 ︑さらには父 母 等 向 けのポータルサイトの開 設 など︑さまざまな形での情報や場の提供が展開されている︒
大 学 と 父 母 等が協 力 して学 生のサポートを 行 う 関 係
性の構 築は︑父 母 等の満 足 度を高め︑愛 校心の涵 養 ︑各 地
域でのＯＢ・ＯＧネットワークの構 築・強 化 ︑少 子 化が進む
中での入 学 希 望 者の確 保など︑さまざまな要 素に繋がる
可 能 性があり︑大 学にとって︑父 母 等との関 係 構 築は重 要
な要素のひとつとなっている︒
本 企 画では︑
コロナ禍で中 止・縮 小 化せざるをえなかったこのような取り組みが︑いよいよ以前の活動状況に戻りつつある現 時 点において︑各 大 学の現 状と課 題について共有し︑今後の展望を探る機会としたい︒

CONTENTS

中 央 大 学 学 事・社 会 連 携 課 副 課 長

つながる喜びと安 心を父 母に
茂 木 えり︵父母連絡会担当︶

立 命 館 大 学 校 友・父 母 課 課 長

父 母 教 育 後 援 会の取り 組み
井上 拓也

神戸女学院大学大学事務長

保 護 者によって設 立された家 庭 会
長谷川 紹子

文教大学

父 母 教のコロナ禍とその後
阿川 修三

父 母と教 職 員の会 事 務 局 長

63

催、機 関 誌の発 行、地 域 支 部 活 動 支 援、学 生 支 援 等の各

種事業活動を行っている。

所 属していただき、各 支 部には父 母 会 員 相 互の情 報 交 換つながる喜びと安 心を父 母にの地 域 支 部のいずれかに

茂 木 えりや親 睦、在 学 生の活 動の応 援の場 として、地 域の特 色 を

父 母には居 住 地により全 国
中央大学学事・社会連携課副課長︵父母連絡会担当︶

生かし活動いただいている。

1 コロナ禍における 父 母 連 絡 会の活 動

感 染 症の流 行が始まった２０２０年 春 以 降、学 生 活 動だけでなく、父母連絡会の活動も大きく変化した。

か 所で開 催 してきた 父 母 懇 談 会は２０２０年

設 立 された。当 初は任 意 加 入 制の組 織であったが、その催となった。対 面 形 式の活 動ができないため、支 部 活 動に度・２０２１年 度と２年 連 続 中 止となり、オンライン開全国

後 会 員 父 母による 全 国 的 な 支 部 づく りが 活 発 化 し、父

１９８８年 からは学 部 在 学 生の父 母 全 員 加 入の組 織 となった。

て、ご子 女の学 生 生 活が充 実した有 意 義なものとなるよ対策備品（学生食堂のパーティション等）の大学への寄贈を対 面 形 式の事 業 中 止に伴い、２０２０年 度には、
コロナ

︱事業中止に伴う事業計画修正・予算修正︱

う協 力することにある。その目 的のため、父 母 懇 談 会の開

父 母 連 絡 会の目 的 は、父 母 と 大 学 との連 携 を 密にし⑴コロナ禍における課題

ついても全くできない状況が続いた。

情 報 交 換を行う恒 常 的な組 織を目 指して、１９８３年に中 央 大 学 父 母 連 絡 会は、ご父 母のみなさまと大 学との

はじめに

54

母 連 絡 会の充 実を求める声が学 内 外から高まったため、

49

64

進め方が十 分ではなかったため、この寄 贈については賛 同の意 見を直 接 伺う機 会が激 減している状 況の中で議 論の中心とした事 業 計 画 修 正・予 算 修 正を行った。地 域 支 部

るような支援をしたい」というご意見をいただいた。

い」「経済的理由で、勉強をあきらめる学生が少しでも減アンケートの自由記述欄には、「困窮する学生を助けた・・コロナ禍の学生生活支援

これらの意見を反映し、父母連絡会事務局においては、

絡 会として行 うべき取り 組みではないのではないか」とい・・コロナ禍のキャリア支援された一方で、「 大 学が行うべき取り組みであり、父 母 連

う意見も寄せられた。

取り 組み」をどう 定 義するかは、非 常に重 要である、と同時の食 事に困 窮する学 生 支 援 」の両 面で学 生 生 活 支 援を

支 部 長 会 議での承 認を経て、「 全 員への支 援 」と「 通 学に資する修正事業計画を策定した。

時に非 常に難しい。
「 父 母 連 絡 会が行 うべき取り 組み」に行うために、「 父 母 連 絡 会が行うべき取り組み」と「 大 学が行うべきついて、父 母の声により耳を傾けなければならないと痛 感・・大学生協利用券（７００円分）の全員配付

ステム改修（履歴書をＷＥＢ入力・出力できるようにす・・キャリアセンターが運 営するポータルサイトの履 歴 書シ

補助・・国 際センター主 催のオンラインＴＯＥＩＣ講 座 受 講 料

・・ＴＯＥＩＣ受験料補助

キャリア支援としては、を実施した。

・・１００円保存食の提供

・・１００円弁当の提供する出来事であった。
２０２０年度の反省を踏まえ、
２０２１年度は修正事業
計画・修正予算案に関する要望を把握するために、全国支部の父母連絡会地域支部長にアンケートを実施した。

②キャリア支援事業①食支援事業

アンケートの結果、取り組みを希望する上位３事業は、

５４③新型コロナウイルス等の影響による経済困窮学生への支
援事業
であった。

65

学生父母等組織ネットワークの今

小 特 集

る改修）
を実施した。

した。

メール 配 信 は、父 母 連 絡 会ニュース、大 学ニュース、ス

ポーツニュース、奨 学 金、キャリアサポート、資 格 取 得・ス

コロナ 禍で学 生 がキャンパスに通 学できない状 況 が 続る。配 信にあたっては、各 学 期の初めに学 生 相 談 窓口に関大 学 広 報 誌 等の情 報を整 理・補 足し、月２回 配 信していキルアップ、特色ある授業・活動、相談窓口、大学院進学、き、対 面 形 式の父 母 懇 談 会が中 止になる中で、父 母や支する情 報を配 信する等、その時々で有 用な情 報を有 用な⑵父母への情報伝達部 役 員から、「 大 学が今どういった対 応をしているのか分

タイミングで届けることを心がけている。

メール配 信システムへの登 録は任 意であるが、２０２１

からない」「これから学 生 生 活はどうなるのか」「 大 学から父 母に提 供 される情 報や伝 達が不 十 分である」といっ大 学から父 母への情 報 伝 達の中 心となるのは、大 学 公いただいた。２０２３年度の登録率は、父母連絡会全会員

２０２３年 度は９月 時 点で１万１１３４名の父 母に登 録

年 度 は ８ ２ ５ ５ 名、２ ０ ２ ２ 年 度 は １ 万 １ ２ ９ ０ 名、式ホームページであり、学 内の各 部 署が随 時 情 報を発 信の実に ・９％にあたる。今や、学 内 随一のプッシュ型 情た声が父母連絡会に寄せられた。

している。しかしながら 父 母にとっては、どんな 情 報 がありどこに何が載っているのかわからない状 況で公 式ホーム
ページから父 母 自 身で情 報 を 探 さなければならず、必 要

報発信手段と言っても過言ではない。

メール配 信システムは、大 学と父 母のコミュニケーション

供し、支 部からの情 報を随 時メールで父 母に届けるため、

父 母 連 絡 会 事 務 局で整 理 して適 切 かつ速やかに情 報 提そこで、大 学 公 式ホームページに掲 載されている情 報を父母から多くいただいている。

伝えることで会 話のきっかけになっている、といった感 想を

メール配 信 を 通じて知ったイベント情 報 を 父 母が学 生にと学 生のコミュニケーションツールとしても成 長している。

ツールとなることを 目 指 して導 入 したが、現 在では父 母

２０２１年５月より 父 母 向けメール配 信システムを導 入

な情報を必要なタイミングで得ることは簡単ではない。

4366

本 学への信 頼に、
ゼミ活 動やスポーツ・文 化 活 動で活 躍す

大 学の制 度や支 援 体 制・プログラムを紹 介することはの近況・学業・学生生活に関する講演については ・５％

２０２３年 度 父 母 懇 談 会 参 加 者アンケートでは、大 学

ことにつながっていると考えている。

る学 生のニュースを紹 介することは本 学のファンを増やす関する講演については ・２％の方から「とても満足」「満の方が、キャリアセンターによる最 新の進 路・就 職 事 情に８２ながるため、メール配 信については、今 後ますます 充 実 さ

大 学からの適 切で速やかな情 報 提 供が父 母の安 心につ経験談を伺えることは大変貴重だった」といった好意的なじて保 護者ともつながることができ、同じ大 学の立場から足 」と回 答いただいた。また、「 父 母 懇 談 会の懇 親 会を通感想を多くいただいた。

⑵地域支部活動

対面形式の父母懇談会は、
２０２２年度に再開された。

のご尽 力により、２０２２年 度はコロナ禍 前の３割 程 度、

ほとんど 実 施できない状 況であったが、支 部 役 員の皆 様

地 域 支 部の活 動については、２０２０・２０２１年 度は２年 間のブランクがあったことに加 え、感 染 症への警 戒 感

その地 域を試 合や合 宿 等で訪れる学 生を長きにわたり

２０２３年度は７割程度まで回復した。
・２％まで落ち応 援いただいている地 域 支 部が、数 多 くある。コロナ禍を経て交流が再開したことは、地域支部の父母にとっても学

例 え ば長 野 県 支 部は、菅 平 高 原で夏 合 宿 を 行 うラグ

生にとっても大きな喜びである。

で、２０２３年 度の父 母 懇 談 会 参 加 者 数は２０２２年 度

懇 談 会の認 知 度が父 母 間の「口コミ」により高まったこと

広 報の強 化に加え、地 域 支 部 活 動が徐々に再 開し父 母込んだ。

加 者 数は、コロナ禍 前の２０１９年 度 比が 強い状 況であったため、２０２２年 度の父 母 懇 談 会 参⑴父母懇談会

2 コロナ禍を 経た 父 母 連 絡 会の活 動せていきたい。

８８

ビー部を激 励 訪 問いただいている。高 知 県 支 部は、よさこ

67

55

比１２９・６％（２０１９年度比 ・５％）まで回復した。
７１

学生父母等組織ネットワークの今

小 特 集

い祭に参 加 する学 生 団 体 を 支 援いただいている。岐 阜 県
支 部は、岐 阜 開 催の全 日 本 学 生 落 語 選 手 権「 策 伝 大 賞 」

3 今 後の課 題と 展 望

出 雲 駅 伝は中 国 ブロックの支 部が、箱 根 駅 伝は全 国の支部が出場する全日本駅伝は中部・近畿ブロックの支部が、（２０２３年 度 ）といった大きな変 革があった。これにより設（ ２０１９ 年 度 ）、法 学 部の茗 荷 谷 キャンパスへの移 転

近 年 本 学では、国 際 経 営 学 部 及び国 際 情 報 学 部の新﹇学部４キャンパス体制への移行﹈

部が応 援に駆け付けてくださっている。その他にも多くの

２０２３年 度より、学 部 生の学ぶキャンパスは多 摩キャンに出 場する落 語 研 究 会を応 援いただいている。陸 上 競 技

地 域 支 部が学 生を我が子のように温かく 迎 え、熱いエー

際 経 営 学 部 ）、後 楽 園キャンパス（ 理 工 学 部 ）、市ヶ谷 田 町

パス（ 経 済 学 部・ 商 学 部・ 文 学 部・ 総 合 政 策 学 部・ 国
月開催）
よルを送ってくださっている。
回箱根駅伝予選会（２０２１年

キャンパス（ 国 際 情 報 学 部 ）、茗 荷 谷キャンパス
（法学部）
の

また、第

り、本 学のスポーツ振 興・強 化推 進 室の主催により、箱 根

本 イベントにおいては、父 母 連 絡 会は父 母へのイベント広

駅 伝・全 日 本 大 学 駅 伝・箱 根 駅 伝 ）で開 催 されている。

ベント」は、その反 響により、現 在は大 学 三 大 駅 伝（ 出 雲

全 国のどの地 域からも 参 加できる「オンライン応 援 イを企画する場合、「どのキャンパスで開催するのか」というにおいても 影 響が大 きい。例 えばキャンパス見 学 イベント

催するイベントにおいても、地 域 支 部が企 画するイベント

する共 通 点が少なくなることは、父 母 連 絡 会 事 務 局が主父 母 連 絡 会の課 題でもある。学 生のキャンパスライフに関「 中 央 大 学 」としての一体 感をどう 醸 成していくかは、

報 を 担っている。現 地 応 援 だけでなくオンラインでも、在いて、あるキャンパスではその企 画 内 容が実 施 可 能である

父 母 連 絡 会 事 務 局 が 主 催 する 父 母 向 け イベントにつことが課題になる。

いる。

学 生・卒 業 生とともに父 母からも熱い応 援をいただいて応援する「オンライン応援イベント」が始まった。

４キャンパス体制となった。

10

駅 伝に参 加する中 大 選 手を、多くの大 学 関 係 者と一緒に

98

68

が、もう一方のキャンパスでは実 施が難しいという 状 況があった。
「 実 施できるキャンパスだけでも 実 施した 方が良い」のか、「４キャンパスすべてで実 施できないのであれば、実施すべきではない」のかという点について、事務局内でも
意 見が分かれた。結 果 的には、どの会 員にとっても機 会が公 平であることを 重 視し、４キャンパスすべてで実 施できる取り組みを行うこととした。
具体的には、子女の所属キャンパスや会員の居住地を問わずに、会 員が広く本 学 行 事やイベントをお楽しみいただ
くために、２０２３年 度から以 下の新 たな取 り 組みを 開始した。

⑵父母連絡会機関誌へのイベント参加体験記募集

入 学 式、父 母 懇 談 会、各 部 活の応 援 等の体 験 記を広く会 員の中から抽 選で、中 央 大 学オリジナルノベルティグッ

会員に募集し、機関誌の各号に掲載する。寄稿いただいた

スマートフォンからＱ Ｒコードを読み込むことで利 用でズを進 呈する。本 取り組みを通じて、より多くの会 員に対

前 述の２点は父 母 向けの取り 組みであるが、食 支 援やきる「ＡＲフォトフレームアプリ」を導 入した。本 学に関す談会等で配布するチラシや、号替わりでの機関誌への掲載

ＴＯＥＩＣ受 験 料 補 助 等の学 生 支 援においても、所 属 す

して本学行事やイベントへの来場を促進する。

によって会 員に提 供 することで、本 学 行 事やイベントへのるキャンパスや学 部 学 年によって差が出ることがないようる様々なフォトフレームのＱ Ｒコードを、入 学 式や父 母 懇⑴﹁ＡＲフォトフレームアプリ﹂の導 入［写真１］2023 年度入学式で配布した入学記
念撮影用 AR フォトフレームに関するチラシ

来場機会を記念に残していただく。

公平性に留意し、支援を行っている。

69

学生父母等組織ネットワークの今

小 特 集

から対 面 開 催を再 開した。このブロック会 議をきっかけにして地 域 支 部の横のネットワークができ、近 隣の支 部で一緒に応 援する機 運が高まり、合 同での試 合 応 援につながっている。

連 携の輪は、スポーツの応 援だけではなく、進 路・就 職

支 援についても 広がっている。福 岡 県 支 部では、福 岡 県の卒 業 生 組 織と連 携し、ＵＩターン就 職を支 援するために地元企業を招いた「進路相談会」を開催している。福岡県

支 部は九 州ブロックの他 支 部にもイベントを開 放し、九 州

ブロック全体を盛り上げるイベントとなっている。

これまでは、単 独 支 部での支 部 活 動が多かったが、コロり参加する機会が増えた。合同企画や企画の相互相乗り

ナ禍を経て近 隣 支 部での合 同 企 画や、他 支 部 企 画に相 乗
２０２２年 度の後 半から地 域 支 部 活 動が活 発 化し、イ

は、学 生 を 応 援 する輪と支 部 活 動の発 展 だけでなく、支4 広 がる 連 携

ベントを企 画した支 部が近 隣 支 部に声 掛けし、複 数 支 部

父 母 連 絡 会の存 在 意 義は、父 母に安 心を届け、大 学を

おわ りに広がることが期待される。

部 役 員の負 担 軽 減にもつながる。今 後 さらに連 携の輪が染 症 対 策のためにオンライン開 催としたが、２０２２年 度

博多）で開 催している。２０２０年 度・２０２１年 度は感いう会議を全国６か所（札幌・仙台・新宿・京都・岡山・

リアごとの支 部 長にお集まりいただく「 ブロック会 議 」と地域支部間の情報交換とコミュニケーションのために、エ

合同でイベントを実施する、というケースが増えている。

［ 写 真 2］父 母 連 絡 会 機 関 誌『 草のみどり』第337 号 (2023 年 5 月号 )70

応援いただく輪を広げていくことにある。
そのためには、大学の情報を適切に速やかに様々な媒体
を通じて伝えることが必要である。
父 母 連 絡 会の活 動は、地 域 支 部 役 員の皆 様に支 えてい
ただいてる。父 母 連 絡 会 事 務 局 として、地 域 支 部 役 員の皆様の負担を減らし、支部活動への参加にさらに楽しみと喜びを見出していただける仕組みを取り入れていきたい。
コロナ禍は、従 来 型の対 面で行ってきたイベントのありかたや、支 部 役 員の負 担 軽 減 と 会の発 展の両 立について問い直すターニングポイントであった。
そのイベントは対 面でないとできないのか、何のために実 施するのか等、イベント開 催の目 的に立ち戻り、どの開催 形 式 がより 効 果 的であるか、
ハイ ブリッドがよいのか
等、イベントの目 的 を 達 成 するための新 たな方 法 を 模 索
し、参 加における選 択 肢を増やすことができるようになったことは、コロナ禍を経た成果である。
父 母 連 絡 会は、父 母に安 心を届 け、在 学 生の活 動に対する 応 援の輪 をさらに広 げていく ために、父 母の思いを汲んだ取り 組みを通じて父 母と大 学の「 架 け 橋 」となりたい。

71

学生父母等組織ネットワークの今

小 特 集

立命館大学校友・父母課課長

井上 拓也

父 母 教 育 後 援 会の取り 組み

はじめに

余 年を数 え、時を経るごとに事 業は多 岐

1 本 年 度の事 業 計 画会の歴 史はにわたるようになった。同 会では各 都 道 府 県から選 出された会 員２名が委 員（ 以 下、父 母 委 員 ）となり、父 母 委 員の中から京 都 近 府 県の委 員を常 任 委 員（ 代 表 含む）に任 命

し、大学の役職者や事務担当者と、委員は年２回、常任委

員は年６回 程 度 直 接 顔を合わせて委 員 会を開 催し、同 会の発 展のために意 見 交 換や議 論 を 行 う。コロナ禍３年 間の経 験を経て、本 年 度はコロナ禍 以 前に立ち返り、
一部 事

業は以 前より 発 展させて、次に挙 げるような事 業を実 施

則 第 二 条 ）」ことを 目 的 として 大 学 内に設 置 され、会 員（ 年１回 ）、② 委 員 懇 談 会（ 年２回 ）（以上父母委員対会 員 向 けの 事 業で 以 下の６つの 事 業 を 計 画。① 総 会

している。

である保 護 者の皆さまの総 意で運 営されている組 織であ象）、③１日キャンパス（旧都道府県父母教育懇談会、
５

館 大 学の教 育 方 針に則 り、大 学 と 父 母 との連 絡 を 密にる。会 員は学 部 学 生の保 護 者であり、入 会は任 意である

月 下 旬から７月 上 旬までの土 日に各 都 道 府 県で開 催、⑴懇談会事業が、本 年９月 現 在の入 会 者 数は３万３８８９名で、入 会

日（ 土 ）、立 命 館 大 学３キャンパスで開１０

催、以 下、春のオー プンカレッジ ）、および ⑤ 秋のオー

カレッジ
（６月

以 下、１日キャンパス）、④１日キャンパス 春のオープン

し、教 育 事 業を援 助し、併せて会 員 相 互の親 睦を図る（会

立 命 館 大 学の父 母 教 育 後 援 会は、１９９２年に「 立 命３０

比率は ・５％を超える。
９９72

⑷特別事業① 入 学・卒 業 記 念 品 作 成、②キャンパス整 備への支 援、

プンカレッジ（３キャンパスで行われる学 園 祭への招 待 ）、
約６コースの公募制で京都や滋賀の名所を巡る、⑥アカ③ 災 害 見 舞 金・弔 慰 金の献 呈、④ 卒 業 見 守 り 共 済の提供、⑤古本募金。

デミックウォッチング。
⑵学生教育支援事業

を 事 業 化 して 支 援。① 正 課 等 教 育 支 援（ 国 立 美 術 館などへの参 画 を 通 じ、会の活 動 を 支 援 したいという 方学 生が卒 業しても、引き続き会 報 誌の購 読や特 別 企 画⑸卒業生父母の会への入会促進

キャンパスメンバー ズ加 盟 費 支 援 ）、② 課 外 活 動 支 援は、引き続き会 費を収め卒 業 生 父 母の会 会 員として在全ての学 生 が 平 等 かつ公 平に支 援 が 受 けられる 内 容（ 応 援グッズ作 成・学 園 祭 企 画への補 助 ）、③ 進 路 就 職籍できる。本年９月現在の会員数は６４８名。

前 章１⑴ 懇 談 会 事 業については、計 画するすべての事 業

2 懇談会事業のコロナ禍以前への回帰︑保護者の関心

支 援（ 履 歴 書 無 償 配 布・東 京への早 朝 移 動 時のラウン
ジ利 用 費 補 助 ）、④ 国 際 交 流 支 援（ 外 国 人 留 学 生への国 民 健 康 保 険 料 補 助 ）、⑤ 奨 学 金 支 援（ 家 計 急 変 奨 学（ １００ 円 朝 食（ 出 食 数 制 限 なし ）・ 保 健 センター 受

を対 面 実 施として、主 力 事 業の③１日キャンパス、と④ 春

金・災 害 支 援 奨 学 金・留 学 生 支 援 奨 学 金 ）、⑥その他

診 料 補 助・インフルエンザワクチン接 種 補 助・生 理 用のオープンカレッジ、については本 年 度の取り 組みを終 了している。本 年 度の１日キャンパスは京 都・大 阪・兵 庫・品の女子・多目的トイレへの設置）。
⑶広報・通信事業

都道県で実施した。各都道県の交通の要 衝 地を開 催 地と定め、午 後の時 間 帯（ 約４時 間 ）に、教奈良を除く全国

ページの管 理・運 営、③「 学 生 活ガイド」（ 学 生オフィ員によるアカデミック講 演 会と全 体 会・交 流 質 問 会を開① 父 母 教 育 後 援 会 だより（ 会 報 誌 ）の発 刊、②ホームス）・「 健 康ハンドブック」（ 保 健センター）の印 刷 費 補

催している。春のオープンカレッジは、終 日にわたり、教 員

４２

助・配布。

73

学生父母等組織ネットワークの今小 特 集

学 院・資 格・学 部 別 懇 談 会・キャンパスツアーを主な項

れぞれに少なくない割 合で全 く 新しい取り 組みとしてのり 組みとなった本 年は、参 加 者・事 務 局・出 張 教 職 員そ

年 を 超 える歴 史 を 持つが、４年ぶりの対 面での取目としてプログラムしているもので、京 都・滋 賀・大 阪の対 応が求められた。しかしながら、これらは本 来 あるべきわせ

３キャンパスで６月に開 催した。これらの取り 組みの参 加

姿を取り 戻し、今 後の発 展に資する礎を形 成したというによるアカデミック講 演 会・就 職・学 生 生 活・留 学・大者総数は、５１６１名（ ・５％増、
２０１９年度４１１１

意 味で本 年 前 半 期における画 期の取り 組みとなったとい

・４％ 減、２０１９ 年 度

名 ）を 数 え た。個 別では、１日 キャンパス（ 全 体 会の道 府 県 総 計 ）が１４２７ 名（

１８６４名）、春のオープンカレッジが３７３４名（ ・２％２３

本 年 度の事 業 計 画および付 随し関 連 する事 業の実 現

3 今 後 さ らに 強 化 する 取 り 組 み増える結 果を示した。春のオープンカレッジでは、キャンパ

はどれもが重 要であるが、そのうち、とりわけ強 化してい人 ）となり、ご 子 息 ご 息 女 等の学 び 舎 を 見 学 したいといきたい項目は、次の三つの取り組みである。

１００円 朝 食は２０１４年に始めた 取 り 組みであり、

総じて対 面による各 種 プログラム体 験は高 評 価 を 得 た。

働 大 臣 最 優 秀 賞を受 賞した。現 在は、３キャンパスの生

寿 命をのばそうアワード！生 活 習 慣 予 防 分 野 厚 生 労

翌２０１５年にはその活動が見いだされて、第４回健康１日キャンパスと春のオープンカレッジは、その前 身となる（ 旧 ）都 道 府 県 父 母 教 育 懇 談 会（ かつては全 国

４７

県で現 在の１日キャンパスにあたる取り組みを実 施 ）とあを 制 限 することなく 提 供 している。学 生の生 活リズム

協食堂において朝の８時から９時までの１時間、出食数のオープンカレッジ４５０名（回収率 ・１％））しており、として回収（１日キャンパス４４３名（回収率 ・０％）、春⑴１００円朝食の充実︵学生教育支援事業︶

3.1

都道府

１２

３１

う 関 心の高 さを 現した。参 加 者からの感 想はアンケート

スツアーの参 加 者 数 が２０１９ 年 度 比で倍（２３５５

府 県での参 加が減じた一方で、大 学キャンパスへの参 加が増、２０１９年 度２２４７名 ）となっており、全 国 各 都 道

６６

える。

都

２５

４２

２５

74

卒 業 見 守り 共 済は、１ヶ月 あたり８００円の掛 け 金で⑶卒業見守り共済の拡充︵特別事業︶

減 少 したため、毎 月１週 間、お楽 しみ企 画 を 実 施 する

「 も し も 」の 場 合に、家 計 急 変 奨 学 金（ 卒 業 までの 授を守る目 的で始めたが、コロナ禍により学 生の登 校 数がなど、学 生の登 校を促すことを新たに目 的として加え、業料相当額）と合わせ、掛け金の１００倍の保障を実現（ 生 活 費に充 当 ）する共 済 事 業である。９月 現 在 加 入 者

万２千 人の利 用 者 数と昨 年 度はコロナ禍 前を上 回るなった。

の学びや成 長の機 会を逸することなく、快 適な学 生 生

品 支 援の取り組みは、学 生が授 業や課 外 自 主 活 動など

境 整 備を学 園 全 体で進めている。本 学 学 生への生 理 用

目 指して、安 心して学び、研 究し、働 くことができる環成 員一人ひとりの尊 厳と多 様 性が大 切にされることを

本 学ダイバーシティ＆インクルージョン推 進 室では、構めには、今 後 同じ課 題を共 有する他 組 織との交 流や協 業という 基 本を一番に、大 切にしたいと考 えている。そのた握し、戦略を立て、限られた予算の中で効果的に実施する

員 会や総 会・懇 談 会・各 種アンケートなどでニーズを把ダーである父 母・保 護 者の最 大 幸 福とは何かを考 え、委

端 折 り 紹 介 した。会では、常に学 生 とそのステークホル

紙 面の都 合 もあり、本 小 特 集で伝 えたい諸 点について

数は１９８５名であり、さらなる裾野の拡充をはかる。

活を送るための支援につながり、この広報が男子学生にも必要になるのではと思慮している。

ら工 夫 を 施し、本 年９月から、４キャンパス ヶ所の女

完 全 個 包 装の特 注 品を調 達するなど、衛 生 面の観 点か得られた経 験や学 生からの意 見を参 考に、会が独 自にら、昨 年 度 秋 学 期の３ヶ月 間 試 験 設 置を行った。そこでも意 識・無 意 識の「 健 康・性の尊 厳 」につながることか⑵生理用品支援の本格実施︵学生教育支援事業︶

１１

97

子・多目的トイレにおける生理用品の購入設置費用を支援することとした。

75

学生父母等組織ネットワークの今

小 特 集

保 護 者によって設 立 された
家庭会
長谷川 紹子育機関として初めて新制大学の認可を受けることになった。

２０２５年には創 立１５０周 年を迎える長い歴 史を持年）、創

つ本 学であるが、今 回のテーマとなっている「 家 庭 会 」の歴史もまた古い。

1 家 庭 会の歴 史

家庭会自体が組織されたのは１９２５年（大正年の時である。当時の生徒数は６６４名だったが、授業運の高まりと、それを資 金 面および人 的に支 える米 国 伝

ダッドレーであった。当 時の日 本における女 子 教 育への機

女性宣教師イライザ・タルカットとジュリア・エリザベス・する。創 立 者は米 国 伝 道 会から日 本に派 遣された２人の戸 市 中 央 区に開 校した女 子 寄 宿 学 校「 女 學 校 」を起 源と神 戸 女 学 院 大 学は１８７５年（ 明 治８年 ）に現 在の神学生・生徒の教育の進運を図ろうとする議があり」とあり、会を組織し、年額二円の会費を集め、学院と連絡提携して有志者及び学院に縁故ある家庭の有志者を会員として家庭史』によると「父兄の中に現在在学中の子女を有する家庭のよる家庭会設立が提案されたのである。『 神戸女学院百年

窓会や後援会が支援を行っていたが、それに加えて保護者にて、米国伝道会はもとより、既に学校内で組織されていた同神戸女学院大学大学事務長

立道会の活動によって誕生した学校と言える。

経ることになるが、女子のための教育機関として順調に発展について「学院と連絡提携して学生生徒教育の進運を図る会が生まれたことが窺える。また設立時の会則にはその目的

うかが年）の学制改革の際には女子教

を続け、
１９４８年
（昭和

23

開校当時は生徒 名で始まり、財政的にも幾多の困難を当時の保護者の学院を支えたいという強い思いによって家庭

はじめに

14

料収入で経費を賄うにはまだ遠い状況であった。
これに対し

50

26

76

会と年に１回の総会が定例として開催されていた。総会は基こと」と記されている。実際の活動としては、年に数回の幹事

家庭会大学部会会則がそれぞれ掲載されている。

刊 行が始まっているが、その第一号には家 庭 会 会 則およびする現 在の形に至っている。因みに１９５５年には学 報の2 家 庭 会 大 学 部 会の活 動

本的には学内で開かれ、活動報告と共にコーラス部などによる、生徒の活動発表も行われていたようである。また時には学外を会場とし、講師を招いての講演会や音楽会を催した
例も見られ、会則に記された目的に沿った学院との連携およ記）
が発足した後も、家庭会と合同で活動し総会を実施して１９５５年に家庭会大学部会（以下、家庭会（大学）と表発足当時は高等女学部（現在の中学部・高等学部に当いたが、１９７９年からは家庭会の組織変更により、大学部

び親睦の場としても活用されていた様子が窺える。

たる）と大 学 部・専 門 部を加えた家 庭 会として組 織され会単独での総会開催に切り替えている。それを機会に家庭会［写真１］学報 1 号（大学）の総会では教員による講演や教員との懇談を織り込

年）には大 学 部 会が誕 生していたが、１９５５年（ 昭 和30ており、その後、家 庭 会の下に大 学 部 会 と 中 高 部 会 を 擁

むこととなり、
そのスタイルは今に引き継がれている。現在の総会の主な内容としては、
まず学事報告、就職状況報告を行い、続いて当年度の幹事、役員等の選出、
前年度の事業報告および決算、当年度の事業計画と予算を議事として採決をとり、最後に大学教員による講演というプログラムが定例化している。また、コロナ禍前までは総会終了後に１年生の保護者に向けた全体説明会および２年生以上の保護者向けには個別相談会等を実施してきた。

また家庭会（大学）の会費は定例的に次のような項目を

77

学生父母等組織ネットワークの今

小 特 集

には前述のとおり将来も含めた学生への支援という形でごついて保護者からご意見もいただくこととなったが、最終的留学等の学生活動が休止された状況の中では、その用途に立っている。しかしながら特にコロナ禍により、大 学 行 事やなく、将 来の学 生のためにも供されるという考え方の下にれている。これら会費の運用は、その子女の在学中のみでは

什器の更新といった大きな支出が必要となった際に充てらおり、これについては例えば食堂等、学生が使用する施設のに充てられている。また特 別 会 計として会 費を積み立てて入 生の親 睦の会である New Student Day
等の実 施のため、国際交流補助は主に交換留学生受け入れのための寮費開催のため、
また学生行事補助はクラブ活動や大学祭、新付、慶弔費であるが、大学行事補助は後述する保護者会の行事補助、国際交流補助、教職員研修、奨学金基金への寄主な用途としている。一般会計として大学行事補助、学生

環 境や学 科 自 体への理 解を深めていただきたいと考 えた減らしてしまったことを 踏 ま え、この機 会に学 生 が 学 ぶ

ことにより 、保 護 者の方に大 学 を 知っていただく 機 会 を

数 年 間 、様々な行 事 等において付 添 人 数を制 限していたナ禍前は個 別 相 談 だったものを 学 科 別 集 会 とした。このいる。また 今 年 度は、総 会 後のプログラムについては、コロ

以 降は感 染 対 策に留 意 しながら 対 面での実 施に戻 してく という 本 来の 目 的 と 価 値 を 再 確 認 し、２０２２ 年 度

き、教 員 と 顔 を 合わせ、本 学の環 境 を 実 際に見ていただ

その経 験 を 経 たことで、保 護 者の方に大 学に来ていただ

投 票の結 果に基づいた 審 議 を 行 うという 形 式 を 取った。

総 会 はＷＥＢを 活 用 し、一 般 会 員の 方には 事 前に 議 題

けて 幹 事 会 が 代 行 する 形で 実 施 。続 く２０２１ 年 度のには、２０２０ 年 度の総 会 は、一 般 会 員 からの委 任 を 受て従 来とは異なる対 応 を 模 索 することとなった。具 体 的合わせた企 画が必 要になると考 えている。

評 を 得 られたが、次 年 度 以 降 はまた 社 会 環 境の変 化にからであった。参 加 していただいた 保 護 者 からは概 ね 好等 を 確 認いただき 賛 否 を 問い、当 日は幹 事のみにて事 前理解をいただけたことをありがたく思っている。

3 コロナ禍の状 況
この数 年 間は家 庭 会（ 大 学 ）においてもコロナ禍によっ

78

して、
１９９９年 度より保 護 者 会を実 施している。保 護 者

本学では家庭会（大学）とは別に保護者との懇談の場と4 保 護 者 会の開 催にやや減 少 傾 向が見られる。開 催 時 期や場 所 等の制 約と家庭会（大学）、保護者会ともにコロナ禍以降、参加者数

5 今 後の課 題

開 催 方 法については、
コロナ禍により保 護 者の方も、オンいった要因に加えて、保護者のニーズに応えられているのか、

年度によって地域を変えて実施している。家庭会（大学）とライン利用へのハードルが下がっており、従来とは異なる形

会は、学生生活支援センターによる発案で始まったものであは違った学生支援の立場から、例えば１年生の保護者には式での開催も可能となったことから、実際に家庭会（大学）それぞれ担当部署にて検討を重ねているところである。

学校のことを知ってもらう、
２年生以上の保護者には今後では議案書を事前にＷＥＢ上で閲覧いただき質問をいただ

り、毎年、本学に加えて学外会場でも開催、かつ学外会場はのことを考えてもらう機 会と捉える等、その時々に応じて家庭会（大学）、保護者会ともに、大学の理念や方針を直く等の対応を、また保護者会では内容を一部オンライン配さんのプログラムを提供していた例も見られた。こちらもコ接聞いていただき理解を深めていただくと同時に、保護者工夫を凝らした内 容を企 画してきた。
コロナ禍前には学 生

ロナ禍による２０２０年度の開催中止、
２０２１年度のオンの方のご意 見を聞かせていただくという相 互 理 解・信 頼

信する等の活用を始めている。

ライン開催を経て、２０２２年度からは対面に戻している。

構 築の場であることに変わりはない。その充 実を図ること

や卒業生にも発表をしてもらう等、１日をかけて盛りだく

今年度は既に学外会場での実施を終えており、 月に学内での開催を控えているが、学生によるキャンパスライフの紹らも検討を重ねていきたいと考えている。

で、学生がより安心して過ごせる環境を作れるよう、これか11介を行うなど、家庭会（大学）とはまた異なる趣向で実施し
ている。

79

学生父母等組織ネットワークの今

小 特 集

生、
卒業生の集まりの場として」等の役割を担う団体として出発したのである。
この趣旨は今日も受け継がれている。

本 会 誕 生 直 後、大 学のある埼 玉 県や近 隣の東 京 都、千支部が設立された。

葉 県 等に、続々と支 部が誕 生して、１９８０年には、全 国をネットワークする

している。

また、事 務 局が以 上の本 部、支 部の活 動の事 務を担 当

告も審査の対象となる。

により 監 査がなされ、代 議 員 会の決 算 審 議 時には監 査 報

本 会の会 計 等は父 母と教 員から選 出 された 監 査 委 員

程する議案の精査等を行う３役会によって運営されている。

思決定機関である運営委員会、通常の業務や前述２機関へ上本会は最高意思決定機関である代議員会、それに次ぐ意も、大学と父母をむすぶ大変貴重な資源となっている。

り巡らされたネットワークは本 会にとっても、大 学にとって

45

阿川 修三
文 教 大 学 父 母 と 教 職 員の 会 事 務 局 長

都 道 府 県を網 羅する、
一部 複 数の府県をまたぐ支部を含めて、 支部があり、この全国に張本 会には現 在 全 国

1 父 母 教の組 織 ・ 運 営

4747

父 母 教のコロナ禍とその後はじめに
父 母 教は文 教 大 学 父 母と教 職 員の会の通 称である
（以下、本 会 ）。文 教 大 学が立 正 女 子 大 学から今の文 教 大 学に校 名 を 変 更 し、併 せて共 学 化 した１９７６ 年に、教 職員、父母の有志によって誕生した。

年ほどで、まだ日が浅く、大 学からの支 援は受 けているが、大 学から独 立した 外郭団体である。
当 時、文 教 大 学は建 学してて」「父母と大学との情報交換の場として」「同郷の父母、学

学生も父母も心細い中、「学生たちのよきアドバイザーとし大学としてまだまだ知名度も低かった。

1080

のチェック体制を整えている。

営するために、会計監査、業務検査をはじめとした幾重も本会は法人格をとらない任意団体ではあるが、公正に運（ 以 下、
一日 大 学 ）では実 際に父 母に大 学 を 見て頂いて、ある。本会の一大イベントである「父母のための一日大学」

次に会 員 相 互の学 習 支 援 もその活 動の重 要 な一つで併せて大学の授業を体験して頂く機会を設けている。

本 会のもう一つの大イベントである「 親と子のための進路問題研修会」でも進路の動向や就職対策について、講演や学 部 単 位で教 職 員との懇 談を実 施。さらに全 国の各 支部では、総 会、研 修 会で教 職 員による講 演を行い、専 門 的

学習への勧誘も実施している。

また会 報を年に３回 発 行して、本 会の本 部イベント、支部の活 動のみならず、大 学の行 事 予 定、学 生 活 動の紹 介、教 員の随 想、学 園 祭、入 試の状 況 等の大 学の情 報 も 併せて掲 載。本 会のネットワークを使って大 学の広 報の一端も担っている。

さらに毎 年、大 学 事 務 局の全 面 的な協 力 を 得て、大 学

学 等 ）を簡 便にまとめた『 大 学ガイドブック 入 学から卒にかかわる事 項（ 学 生 生 活の実 際、入 学から卒 業までの教まずは学 生 支 援がその活 動の重 要な一つであり、学 生

業そして就 職へ』を、情 報を更 新しつつ編 集し、それを、入2 父 母 教の活 動

団 体 及び個 人の課 外 活 動の援 助、家 計が激 変した学 生のページにデジタルで載せていて、
いつでもどこからでも見る

学 者の保 証 人に配 布しており、今 年 度からは本 会ホーム

［図1］文教大学父母と教職員の会組織図生 活への援 助や、学 生の就 職 活 動への支 援 等 多 岐にわたって支援している。

81

学生父母等組織ネットワークの今

小 特 集

ことができるようにした。

3 コロナウイルス感 染 拡 大 下での会の活 動
２０１９年中国に端を発したコロナウイルス感染拡大は、
２０２０年には日本にも及び、文教大学ではその感染拡大
や政府の緊急事態宣言の発令を受けて、４月初旬から学生の大 学 構 内への立ち入り禁 止 措 置を講じ、春 学 期 授 業 開始の延期、春学期授業の全面的オンラインでの実施となった。
このような状況下で２０２０年度は本会の二大イベント
である「一日大学」［図２］と「親と子のための進路問題研修会」［図３］を大学事務局や情報系の業者のサポートの下、また教職員の全面的な協力を得て、前者はＺｏｏｍを使催に比べ、大 幅に減 少し、大 変 残 念ではあった。２０２１年

できたが、そこでは半年ほどのオンライン授業で培った先生

ｏｏｍの待 機 室 機 能 等を活 用して、個 人 面 談を行うことが開 催したが、ほとんどの支 部では資 料を会 員に郵 送し賛

支 部 活 動については、総 会は一部の支 部がオンラインででの配 信を行った。一日大 学の参 加は前 年 度よYouTubeり若干増加した。

度も、二大イベントの前者はオンラインでの実施を、後者は方の技 能が寄 与した。オンラインでのイベントは一応 事 故すでに述べた３つの会 議 体もオンラインに切り 替 えた。

否を返送してもらう書面決議の形を取った。
あったが、一日大学の父母の参加者は前年度の対面での開なく実施することができ、動画の視聴者数もそれなりではいオンラインで行い、後 者は YouTube
で映 像 動 画を配 信した。一日大学の各学科、専修でのオンライン懇談会ではＺ

父母のための一日大学内容
［図 2］

82

のご協 力を得て対 応し、幸いにもどうにかその組 織、ネッ

いずれにしてもコロナ禍の中、本 会は大 学、教 職 員や父 母の時と同 様に、オンデマンドで配 信し、対 面で参 加できな習 得した技 術を活 用し、全ての分 科 会の映 像を、
コロナ禍

親と子のための進 路 問 題 研 修 会ではコロナ禍で本 会がも出ているのが現状である。

いる点 もあるが、その一方で、活 動やネットワークに支 障

以 上のように、コロナ禍での対 応が現 在の運 営に生きてを上げるために現在その対応に追われているところである。

原資としている本会としては活動への影響が大きく、納入率るという事態にもなっている。会費の納入率の低下は、
会費を

響もあり、
会費納入が任意である本会では納付会員が減少す

また入学式における本会の広報活動が数年の間滞った影に手を打たないといけない大問題である。

クが一部で不 全となっているのである。本 会としては早 急員が決まらず、本部預かりとなっている。本会のネットワー

いった。その中のかなりの支 部が支 部 長をはじめとする役

因 となって、その活 動 が 停 滞 し 支 部 機 能 が 不 全に陥って一部の支 部、特に規 模の小 さい支 部では、
コロナ禍 も一くないのである。

一方、
コロナ禍が本 会に与 えた負の遺 産も、決して小さい遠方の父母のために提供している。

トワークを維持することができた。

4 コロナ禍 後の会 活 動 ︑ネットワークへの影 響

親と子のための進路問題研修会内容［図 3］

現在本会の会議、イベント等の活動はほぼ旧に復しており、対面で行っている。

83

学生父母等組織ネットワークの今

小 特 集

寄 稿

日本の
﹁カルト﹂
問題と
対策のあり方

まれたての小集団に過ぎなかった︒

では︑それ以前はどうかというと︑戦前には天理教や大本︑ひとのみち教団やほんみちなどが厳しい弾圧を受けていた︒戦後も︑霊友会や世界救世教の教祖は︑占領統治期に捕らえら受けることがあった︒創 価 学 会は折 伏という攻 撃 的 布 教と︑しゃくぶくれているし︑立正佼成会や真如苑もメディアにより邪教扱いを島薗 進起こした︒創 価 学 会が１９６９年から年にかけて起こした

他の宗教や思想を激しく批判する言説で︑多くのトラブルを

大正大学客員教授
上 智 大 学 グリ ーフケア研 究 所 客 員 所 員
東京大学名誉教授

年 代の初め頃の段 階で統一教 会はオウム真 理 教にまさると

年ごろに成立し︑
１９９４年に松本サリン事件を︑
１９９５年

若者の参加が多いということである︒オウム真理教は１９８６会である︒２０２２年７月８日の安 倍 元 首 相 殺 害 事 件によっも劣らぬ注目を浴びていた︒統一教会の霊感商法に厳しい批に地下鉄サリン事件を起こして崩壊していくが︑その段階でのでは︑これらの教団はどのような特徴をもっていたか︒まず︑判が向けられるようになった時 期は︑オウム真 理 教はまだ生て︑統一教 会は再び注 目を浴びるに至ったが︑すでに１９９０

若者が多い
﹁カルト﹂
教団

は︑統一教会とオウム真理教である︒

り ︑多 くの信 徒 を 擁し大 きな社 会 問 題として注 目 されたの史のなかで﹁カルト﹂とよばれる教 団は︑統一教 会 以 後であ

以 上にあげた諸 教 団は新 宗 教に類 別されるが︑新 宗 教の歴だが︑これらの教 団を﹁カルト﹂とよぶ人はあまりいない︒

言論出版妨害事件で浴びた非難は激しいものだった︒

７０

2

目された﹁カルト﹂教団といえばオウム真理教︑続いて統一教

年 代の末から１９９０年 代の半 ばにかけてだが︑もっとも注日 本で﹁カルト﹂問 題が大 きく 注 目 されたのは︑１９８０

日本の﹁カルト﹂問題の発生時期

1

84

とされる
︵ 島 薗 進﹃ オウム真 理 教の軌 跡 ﹄岩 波 書 店 ︑
１９９５

国内信徒は約１万人︑そのうち出家修行者が１２００人余り

は自らの信仰を固めることにもなる︒軋轢を通して︑かえって教社会との間に強い軋轢を生む︒しかし︑それを通して若い信徒

代 ︑ 代の女 性 信 徒が多かった従 来の新 宗 教とはだ

加害を正当化する教え

団が力を増していくという事態が生じる︒

４７

代を合わせると ・４％となる︒しかも男性が多い︒

２０

こうした過程で︑人々に危害が及んだり︑大きく自由が侵害されたりするような攻撃的な活動を正当化する教えが広められやしや人間的成長を求めるという場があった︒同様に︑創価学

車座になっておたがいの問題を語り温かい交わりのなかから癒期だった立正佼成会では︑法座という信徒らの集まりがあって︑とえば︑
１９３０年代に成立し︑１９６０年代頃までが急成長

くり︑語り合い支え合うことにそれほど積極的でないことだ︒た

従来の新宗教の発展の仕方と大きく異なるのは︑仲間集団をつこれは１９７０年代の統一教会にも見られた傾向だ︒そして︑も高次の目的にかなうものとして是認すること︑⑶殺すことがに従うよう促すこと︑⑵一般社会で許容されないような暴力をを進めるためにたとえ理不尽でもグルの絶対的な権威に自発的

理教と暴力﹄
岩波書店︑
１９９７年︶︒
これらはそれぞれ︑⑴修行

説かれるようになる︵島薗進﹃ 現代宗教の可能性

ラヤーナ﹂︑⑶﹁ポア﹂などの暴力の肯定につながるような教えが件が起こるが︑１９８８年頃から⑴﹁マハームドラー﹂︑⑵﹁ヴァジ

ム真理教の場合︑外部との葛藤が強まる一方︑教団内で暴力事ていったのは︑
オウム真理教と統一教会に共通するところだ︒
オウ

会では座談会という集いがあった︒それに対して︑統一教会やオ

殺される人を救うことになるとして殺人を肯定すること︑を指下にあるとして︑サタンの影響下にある人々と戦うことを是とす

統一教会の場合︑この世が悪の勢力を代表するサタンの支配

オウム真
――

ウム真理教では若い信徒がそれぞれに資金集めや入信者勧誘︑す︒
ついには死に至る加害の是認を含む教えだ︒

オウム真理教ではこうした活動を﹁ワーク﹂とよんでいた︒教あるいは教団の財の拡充のために多くの時間を費やすのだ︒だ人も少なくなかった︒

3

代が ・５％︑年︑同﹃ 新宗教を問う ﹄ちくま新書︑
２０２０年︶︒警察が発見した信徒名簿の集計によると︑出家者のうち代と７５いぶ違う︒かなり高学歴な理系の学生が多いし︑大学院で学ん

これは

４０ ３０

団の財力と行動力を高めることに貢献するのだが︑
これが一般

85

５０

２０

る教えがある︒
この世にサタンが悪をもたらし︑広めていくはじような﹁カルト﹂による暴力事件は︑欧米の 世紀以後の歴史

でも 世紀の後半に目立つようになったものだろう︒

日本で行われた霊感商法や信徒への高額献金の強要は︑しばしるのは理にかなったことだとされる︒
これを﹁万物復帰﹂という︒

神の意思を地上で担っている文鮮明と統一教会に財が集積されだと説かれた︒また︑すべてのものは元来︑神のものであるから︑にある国であり︑日本の人々は教祖と韓国に奉仕するべきものた︒
エバがサタンと交わったという︒そして︑日本はエバの影響下も︑宗 教 的な忠 節が求められるために︑安 価な労 働 力で上 位

研士編﹃ 消費される︿宗教﹀﹄春秋社︑
１９９６年︑所収︶︒しか

進﹁ 聖の商 業 化

献するような組織と活動のあり方に近いものが増えた︵島薗

やすとか︑財を多く獲 得することのために︑成 員が最 大 限 貢

業務遂行組織のような形をとることが増えてきた︒信徒を増宗 教 集 団もかつての宗 教 的 共 同 体とはだいぶ趣を異にし︑

宗 教 的 奉 仕と贈 与の変 容 ﹂︑島 薗 進・石 井―

ば偽りや正体隠しなどの詐欺的な手法を用いて行われたが︑そ織になる傾向がある︒これは統一教会が先例を作り︑オウム真で︑宗 教 教 団とその信 徒の自 由が膨 張し︑他 者に危 害を及ぼろうか︒第一に︑長期にわたる市民的自由の拡充の潮流のなか

代から１９８０年代というこの時期に目立つようになったのだ

では︑
こうした﹁カルト﹂教 団 的な動 向が︑なぜ１９７０年

子どもを取り戻そうとする親の会が成立している︒だが︑こう

一教会の場合もオウム真理教の場合も︑早い段階で入信した団への批判者が立ち上がり︑反対運動を起こすことになる︒統攻 撃されて損 害を被ったと感じる人が多 数 生じる︒そこで教このような宗教教団のあり方は被害をもたらす︑あるいは︑理教がその傾向を拡充したものだ︒

すような独善的なものにまで及んでいったということがある︒

した反 対 運 動だけで﹁カルト﹂的な教 団が活 動を弱めること

なぜ︑この時期に多く出てきたのか？

者の命令の下にきわめて効率よく目標が達成できるような組

めは︑エデンの園のアダムとエバ︵イブ︶のうちのエバに責任があっ１８の背後にはそうした行為も正当化されるという教えがあった︒

２０

資 本 主 義が是 認する私 的 利 益の追 求だが︑ 世 紀の後 半に

4

負の作 用に目をつぶる姿 勢が及んでいく︒多 数の死 者を生む至って︑宗教集団にも集団の利益を極大化し︑それがもたらす的な報道を行い︑行政や政治家が抑制に向かわなければ︑﹁カにはならない︒広く社 会に批 判の声が広がり︑マスコミも批 判

２０86

ルト﹂教団が攻撃的活動を控えるには至らない︒
他方︑人権意識の高まりや集団による個人の抑圧が見逃され教 団が攻 撃 的で人 権 侵 害を犯すような活 動を続けていくことができた︒そうした活動への規制が進められるのは１９９０

宗教の長い歴史を見渡せば︑現代的な基準からすれば人権侵

サリン事 件 以 後のことであるが︑その後 ︑取り締まりによってオウム真 理 教が取り締まられたのは︑
１９９５年の地 下 鉄

年代になってからだった︒

害となるようなことが行われてきたが見 逃されてきたことは解体していったり︑解散命令を受けたりする団体が続出した︒

なくなったという社会の側の変化も影響している︒人類の︑また多々ある︒だが︑今や日本国憲法第 条に︑﹁すべて国民は︑個人

利については︑公共の福祉に反しない限り︑立法その他の国政のとして尊重される︒生命︑自由及び幸福追求に対する国民の権は２００１年である︒統一教会の場合︑
１９９４年５月

散の決定を出したのがその２年後︑法の華三法行の破産宣告

明覚寺に解散命令請求が出されたのが１９９９年︑地裁が解日に上で︑最大の尊重を必要とする﹂とある︒しかし︑宗教集団が個

１３人の人権を抑圧すると見られる場合︑宗教集団の側の信教の自念上相当﹀と認められる範囲を著しく逸脱する勧誘行為であ

福 岡 地 裁の判 決で︑﹁ 統一教 会への献 金 勧 誘 行 為は︿ 社 会 通

り︑違法である﹂と断じられた︵山口広﹁統一教会の被害と法の人権侵害を問う声が増大するはずの時期に︑教団による人

このようにして﹁カルト﹂的な教 団が勢 力を伸ばしていき︑そ日本の１９７０年 代 ︑
１９８０年 代について言えることは︑

一教会敗訴の判決が確定するのは２００１年以後のことであ訟︵青春を返せ訴訟︑信仰の自由回復訴訟などを含む︶で︑統徒の心の自 由を奪うような伝 道 活 動にまで及ぶ違 法 伝 道 訴

題 ﹄東洋経済新報社︑
２０２３年︑所収︶︒そして︑より広く信的 救 済 ﹂︑島 薗 進 編﹃ これだけは知っておきたい統一教 会 問

権 侵 害 を 抑 えようとする社 会の動 きが鈍かったということる︵ 櫻 井 義 秀﹃カルト問 題と公 共 性

統一教会の場合︑
１９６０年代にすでに教団活動に引き込

裁 判・メディア・宗 教――だ︒１９７０年代は世界的に﹁カルト﹂問題が認識されるよう研究はどう論じたか﹄北海道大学出版︑
２０１４年︶︒

問題の認識と対応の鈍さ

由をも考慮しつつどう制御するかという問題が生じてくる︒

２７になった時期だ︒その際︑世界各国でカルトを抑えるための対策がとられていった︒ところがこの時 期に日本では︑
﹁カルト﹂

87

5

まれた子どもたちの親による反対運動があり︑霊感商法が始批判と対策を遅れさせた要因

済 課 長が﹁ 厳 正な取り締まりを行う﹂との答 弁を行ってもい関連企業への聞き取り調査が行われ︑警視庁刑事局保安部経

対 策をとるよう求めている︒そして︑同 年 ︑通 商産業省による対策について﹂という文書を出して︑行政や警察当局に適切なやつきまといなどさまざまないやがらせがあり︑銃砲店をもつ

一教会批判のキャンペーンを行ったが︑これに対しては無言電話た︒１９８４年から１９８７年にかけて﹃ 朝日ジャーナル﹄は統

道や発信は︑激しい反撃を招くことを恐れなくてはならなかっなかったということも作用している︒統一教会への批判的な報

まったすぐ後の１９７８年には被害情報が寄せられ始め︑
１９

る︒だが︑
その後も統一教会教団組織への取り締まりは行われ統一教会からの攻撃や脅しと疑われる事柄も起こり︑朝日新

これについては︑
マスコミや学者が教団への批判を十分に行わず︑刑事事件が教団に及んだのは︑
ようやく２００７年以降の聞社側は萎縮したのではないかとの推測もなされている︵樋田

８７年には日 本 弁 護 士 連 合 会が﹁ 霊 感 商 法 被 害 実 態とそのことである︵ 島 薗 ︑前 掲﹃これだけは知っておきたい統一教 会

毅﹃ 記者襲撃 ﹄岩波書店︑
２０１８年︶︒冷戦崩壊後の１９９２

年に至るまで︑他のマスコミも統一教会批判に消極的だった︒

権 侵 害を招くことになった︒このように﹁カルト﹂問 題が認 識だが︑それは信徒とその家族への形を変えた︑
はなはだしい人︵﹁ 先 祖 解 怨 ﹂や巨 額の聖 典 販 売など︶
へと方 針を転 換した︒

感 商 法 を 控 えるように指 示 を 出 し ︑以 後 ︑信 徒 からの収 奪１９９５年にオウム真 理 教 事 件が起こって︑統一教 会 側は霊持が続き︑そうした要因もあると思われるが︑マスコミも批判

日本では﹁反共﹂を掲げる統一教会に対する有力政治家の支制は１９７０年 以 降 ︑多くの国々で行われてきた︒ところが︑明らかにされるに至った︒統一教 会に対する厳しい批 判や規半から２０００年 代にかけて民 事 訴 訟によってその違 法 性がたって取り締まりを受けずに来て︑ようやく１９９０年 代 後

このように統一教 会の﹁カルト﹂的な人 権 侵 害が長 期にわされていながら︑行 政や警 察が必 要な対 策をとらず︑被 害をを控え︑警察等の取り締まりや税務署の手入れ等も行われな

かい おん

拡大させることになったのだった︒

いままで１９７０年 代から１９９０年 代へと至った︒そして︑

このように行 政︵ 税 務 署 等 ︶や警 察による規 制が行われな

問題 ﹄︑序章︑第５章︶︒

688

いままに来た︒統一教 会は１９７０年 代から現 在に至るまで

政治家と行政の行動やマスコミや学者の発信が重要である

もたらすのではないが︑見えにくい形で被 害をもたらす﹁カルことを述べてきたが︑これは大 学などの教 育 機 関や子どものこのように見てくると ︑日 本で﹁カルト﹂対 策が十 分でなト﹂教 団もある︒
エホバの証 人はそのような教 団のよい例だ︒の日本のもっとも力のある﹁カルト﹂教団だった︒その団体がモかったのは︑被害者の声を受けて︑マスコミや学者がそれを世にそうした教団の被害を防ぎ︑危うい団体の情報を共有するた育成に関わる機関が重要な役割を果たさないということでは知らしめ︑行 政がそれに応じて違 法な活 動を抑え︑政 治 家がめに多くの努 力が積み重ねられてきた︒全 国の大 学でカルトデルになって︑人を人とも思わないかのような信 徒 集め︑資 金

それを促し︑警察を含めた行政機関に必要な対策をとらせる

問 題の担 当 者を指 名し︑全 国 弁 連の弁 護 士らと情 報 交 換をない︒統一教 会やオウム真 理 教のようにはなはだしい被 害をことができなかったためと言える︒政 治 家と宗 教 教 団の歪ん行う弁連大学セッションも有効な活動を積み重ねてきている︒

集めを行う教団が広がったという捉え方もできる︒

だ 関 係がこうした 事 態 をもたらしたことは言 うまでもない

こうした地味な活動によって蓄積された情報が︑マスコミや政府や行政機関を動かすことにもなる︒

統一教会問題と危機に直面する――︵島薗進編﹃ 政治と宗教
公共空間 ﹄岩波新書︑２０２３年︶︒になって元首相殺害事件が起こり︑それによって初めてマスコミ

ようやく違法性が明確になることになり︑ついには２０２２年

国弁連︶がきわめて大きな役割を担うことになり︑民事訴訟でこうした事情があって︑全国霊感商法対策弁襲士連絡会︵全

校 教 育や社 会 教 育の課 題としてこうした問 題にも取り組ん

ざまなメディアが果たす役割も大きい︒政府や行政機関が︑学問題と言える︒これについては︑学校だけでなくマスコミやさまで養えるようにしたいものである︒これは﹁宗教リテラシー﹂のな場合か︑こういった問題についての理解を︑学校で︑また社会

何か︑宗教がどうあるはずのものか︑それが歪むのはどのよう

そしてさらには︑﹁カルト﹂について︑またそもそも宗 教とはが厳しい﹁カルト﹂教団批判を長期にわたって続けることにもでいく必要がある︒

広範囲に及ぶ対応の必要性

なった︒

89

7

寄 稿
﹇ 私 大 連フォー ラム２ ０ ２ ２

大学時報連動企画﹈
×

地域における
学びの実践が育む力
清 瀬 旭が丘 団 地のコミュニティ―
スペース﹁ぷらっとあさひ﹂の企 画・運営 を 通じて ―竹内 光子

徴は︑最 優 秀 賞 作 品の設 計

案 を 実 際の 住 戸で 実 現 させる 点である ︒初 年 度は２

作 品 ︑その後は１作 品ずつ︑計６戸の住 戸が完 成し︑賃貸 住 宅 と して 居 住 者 が 住

んだり︑
モデルルームとして利用されたりしている︒

２０１９ 年の最 優 秀 賞 作 品の実 現にむけてション JWU×HOSEI×CHIBA×JS﹂である︒このコンペは２０１４年から毎 年 行われており︑６回 目となる２０１９

プロジェクトの発端は﹁２０１９リノベーションコンペティ

ショップなどを開 催できる土 間を作り ︑住 戸 内のエレメン﹃恕﹄の交 換によるコミュニティの広がり ―﹂日本 女 子 大 学
大 学 院 修 士１年︵ 当 時 ︶２名だった︒住 戸の一部でワークを 受 賞 したのが ︑﹁ 団 地に浮 遊 するエレメント ﹃―知 ﹄と日本女子大学学術研究員

２０１９年のテーマは﹁ 多 様な世 代が生 き 生 きと暮らし続ける団地﹂であった︒東京都と埼玉県の境目に位置す「ぷらっとあさひ」のロゴ

る﹁ 清 瀬 旭が丘 団 地 ﹂の２ＤＫの１階 住 戸を対 象として︑

年は︑日 本 女 子 大 学・法 政 大 学・千 葉 大 学と日 本 総 合 住ト︵ 建 材 ︶が︑住 戸 内 外を移 動することで小さな交 流が団住 戸と住 棟 共 用 部の改 修の提 案が求められた︒最 優 秀 賞

生 活 株 式 会 社︵ 以 下 ︑Ｊ Ｓ︶との共 催であった ︒最 大の特

はじめに

1

90

可 能 性を最 大 限に生かし︑なおかつ提 案が住 戸 単 体にと地 全 体に広がりつながっていく ︑という 提 案だ︒接 地 階のしながら活動できる時期を待った︒ 月にようやく団地のできなかった︒先の見 えない状 況の中 ︑
アンケートを作 成

どまらない点を評価された︒

ヒアリングも行った︒

件あまりの回答を得た︒内名には︑電話またはＺｏｏｍで

賃 貸 住 戸 全 戸を対 象としてアンケートを配 布し︑２００

11

た ︒受 賞 した 学 生 も 私 も ︑このコンペの立 ち 上 げから 関

ショップも 行いながら ︑時 間 をかけて 進 める 方 針 を 立て

合 せ を 行 い ︑団 地 居 住 者へのアンケ ー ト 調 査 やワー ク

いた ︒２０２０年２月にＵＲ都 市 機 構 も 含めた 三 者で打内の共 用 施 設で実 施しないか︑とＪ Ｓから提 案をいただ

作 品のコンセプトを実 現するために︑住 戸ではなく ︑団 地

しかし︑
２０１９年 度に関しては︑提 案された最 優 秀 賞

分の居 場 所と感じられる空 間 ︶の３点を提 案した︒この時

人を結びつけること︵みんなが愛 着を持つことができ ︑自あり︑異なる目的を持った人がつながれる空間︶︑③場所にり添った空 間 ︶︑②１つの機 能に固 定しないこと︵ 多 用 途でして︑① 利 用しやすいこと︵ 誰でも 利 用でき ︑利 用 者に寄な人が交じりあうコミュニティ﹂である︒そのための空 間と所の提案を発表した︒この時に掲げたコンセプトは︑﹁様々明︑アンケート結 果の報 告と︑
アンケートから導いた居 場

２０２１年 度は︑実 施 場 所が商 店 街の空き区 画に決ましている﹂という声もいただいた︒

今 後の活 動について質 問があり︑﹁ 学 生からの提 案を期 待にしか伝えられなかったが︑参加者から類似事例の情報やわっている篠 原 聡 子 教 授の研 究 室の所 属であり ︑研 究 室

活 動を始めるはずだった２０２０年 度は︑新 型コロナウ﹁ぷらっとあさひ﹂の運用開始に至るまで

点では︑実 施 場 所が決 定しておらず ︑提 案 内 容は抽 象 的とほぼ初めての対 面 だった ︒自 己 紹 介の後 ︑コンペ案の説

３月に行ったアンケート結 果の報 告 会が︑団 地 居 住 者

18とＪ Ｓの共同研究という形で取り組むことになった︒

工を迎える︒

ち合わせをしながら実 施 設 計に落とし込み︑年 度 内に竣年︑最優秀賞を受賞した学生とＪ Ｓ側の設計事務所で打コンペは夏 休み前に出 題され︑ 月に審 査 会を行う︒例
10

イルス感染症の感染拡大により︑学生は団地に入ることが91

2

に出席し︑地域の方々と交流する機会を作った︒

また︑団 地のサロンや︑地 域 包 括センターが主 催する会 議

り︑３月の報告会で掲げた３点を設計案に落とし込んだ︒

めて知る人 も 多いと考 え ︑これまでの発 表 資 料や模 型 をを実 際に体 験できるよう企 画した︒このプロジェクトを初対 象 区 画のシャッターを開け︑﹁ぷらっと﹂立ち寄れる場 所

月には設 計をある程 度まとめ︑空 間 提 案のプレゼン

３月には︑﹁ 現 地 見 学 会＆地 域マップづくり﹂を行った︒

ような場所︑をイメージしている︒

や︑やりたいことがある人の背 中をちょっと後 押しできる﹃ きっかけヒロバ﹄はレンタルスペースで︑小さなチャレンジ﹁イベント時に開 放される﹃ きっかけヒロバ﹄﹂と名 付けた︒

ぐの場 所を﹁いつでも利 用できる﹃ぷらっとエリア﹄﹂︑奥をに思 う ︒内 部は格 子 戸で２つの空 間に分けられ︑入ってす

トがより明 確になり︑プロジェクトへの愛 着も強まったようた︒学 生 自 身も︑名 称を考 えるにあたり ︑空 間のコンセプ

想いを込めたこの名 称は︑地 域の方にもおおむね好 評だっ軽に﹃〝ぷらっと〟立ち寄れる空 間 ﹄であってほしい﹂という人がつながる﹃ プラットホーム﹄
であり ︑誰もがいつでも気た︒学 生が意 見を出し合い︑﹁モノや空 間を通じて様々なイスを 持ち込み︑﹁ぷらっとあさひ﹂という 名 称 を 発 表し

時には︑図 面や模 型で具 体 的な提 案 を 示し︑設 置 予 定のテーションと意 見 交 換を目 的とした発 表 会を行った︒この

12

2021年12月 空間提案の発表会での意見交換

92展示し︑プレゼンテーションも行った︒
運 用についても︑設 計と並 行して検 討を進めた︒今 後このような施 設の需 要は増すと予 想し︑﹁ 無 人 管 理 ﹂の実 証
実験として取り組むことは初期段階から想定していた︒照明やエアコンの管 理 ︑施 錠は遠 隔で操 作し︑﹁きっかけヒロバ﹂の予約はオンラインとした︒利用規約を検討し懸念点を整 理する中で︑運 用 開 始 後は学 生が週１回 現 地で活 動
し︑﹁ぷらっとあさひ﹂の利 用 促 進 ︑空 間のメンテナンス︑利用者のオンライン対応のフォローなどを行うことになった︒
無 人 管 理の空 間において︑動くもの︵イスや机 ︶の設 置 ︑2022年3月 「現地見学会＆地域マップづくり」の様子

掲 示 板の運 用 ︑飲 食の可 否など︑懸 念 点は多かった︒しかし︑週１回の現 地での活 動を決めたことで︑禁 止 事 項は最小 限とし﹁まずはやってみる﹂方 向で話を進めることができた︒自 分たちが提 案した空 間がどのように利 用されるのか︑確認できる機会はなかなかない︒
２０２２年７月 末に建 物は完 成したが︑セキュリティや
遠 隔 操 作など︑
ソフト面の整 備に１か月 程 度かかるため︑それが 整 う までの１か 月 間は﹁ プレオー プン﹂期 間 とし

日に決

93

て︑週２ 回 現 地に行 き ︑通 りかかった 人に﹁ぷらっとあさひ﹂の紹介をすることにした︒運用開始日を９月

10

め︑オープニングイベントとして︑﹁ぷらっとあさひ﹂で利 用するイスにペイントを施すワークショップを企画した︒それまで高 齢 者と話 すことが多かったが︑多 様な世 代の利 用を目指していたため︑あえて子どもが参加できるようなイベントとした︒
運 用 開 始 後は︑毎 週 金 曜日を﹁きっかけラウンジ﹂と定め︑週１回︑学生が交代で現地に行き︑活動している︒
学 生は順 次 卒 業し︑これまでに５学 年９名が本プロジェ
クトに取り 組んできた︒在 籍した時 期により 活 動 内 容は異 なるが ︑振 り 返ると ︑その都 度いつも 悩 んできたのは︑﹁どのように伝えるか﹂だったように思う︒﹁伝える﹂
ことの難しさと︑﹁伝える﹂工夫

報 告 会や発 表 会の参 加 者は︑地 域で何かしらの活 動に参 加していたり︑現 状に問 題 意 識を持ったりしている人た
ちで︑私たちの活 動に興 味を持って﹁ 聞きに﹂来てくれていた︒それでも︑伝わりやすいように言葉を吟味し︑イラストや図を作成して︑入念に準備した︒
プレオープン期 間は︑なるべく通りかかる人の目に触れるところで作 業 をして︑少 しでも 足 をとめれば話 しかけ

2022年8月 プレオープンの様子

2022年9月 オープニングイベント

3

94

た︒最 初の頃は︑﹁ここは何？﹂と聞かれると︑﹁ 誰でも 使え るコミュニティスペースで す ﹂と 答 えていた ︒し か し ︑﹁ふーん﹂と言って去る人もいて︑あまり興 味を持ってもらえない︒ある時 ︑アンケート実 施 時から私たちの取り組みに興 味を持ってくれている人から﹁コミュニティスペースってなんだか分かりにくいよね﹂と指摘された︒そこで︑試しに﹁ 誰でも使 える休 憩スペースです ﹂と伝 えたら︑少し反 応が違った︒本 当は︑ただの休 憩スペースではないのだけど︑と思いつつも︑まずは﹁ 休 憩スペース﹂として説 明することにした︒﹁ここの目 的は？﹂という 質 問もたくさん受けた︒この質 問には︑いろいろな答 え 方があり ︑伝 えたいこともたくさんあるが︑相 手の知りたいことを注 意 深 く 読み取らな
いと︑会 話がかみ合わなかった︒これについては︑私たちが明確に言語化できていない点にも問題があった︒
プレオープン期 間は︑その日に話したこと︑どのような質 問にどのように答 えたのか︑どのように答 えれば伝わったのか︑など︑日報を作って学 生 間で共 有した︒アンケート

95

や︑報 告 会・発 表 会のお知らせは全 戸に配 布し︑施 設 紹 介のポスターも団 地 内に掲 示していたが︑それを知っている「ぷらっとあさひ」のリーフレット

ひ﹂という 名 称に込めた想いや︑利 用 案 内をまとめ︑場 所てもらうために︑リーフレットを作 成した︒
﹁ぷらっとあさ

オープニングイベントに向けて︑﹁ぷらっとあさひ﹂を知っ寄る動 機になると考えた︒子どもが興 味を持つように︑折い︒﹁ぷらっとあさひ﹂が情 報の集まる場 所になれば︑立ちラインで得られるが︑高 齢 者にはそれが不 得 意な人 も 多

いたり︑地 域の情 報を掲 示したりした︒様々な情 報はオン

らっとエリア﹂の棚に展 示する作 品を募 集したり ︑本を置の説 明はプレオープン期 間の受け答 えで少しずつ言 語 化

り紙や木のおもちゃも置いた︒

人は想像よりもはるかに少なかった︒

できるようになった言 葉を載せた︒リーフレットを作 成し

図を示しながら説明できるようになった︒

ができる︒地 域の人からの反 応は正 直だ︒うまくいっていことで︑想 定した利 用がされなければ︑その原 因を考 え ︑﹁ぷらっとあさひ﹂を計 画した私たちが運 営にも関わる

ホームページと Instagramのアカウントも作 成し︑オンラインでも情 報 発 信できる体 制を整 えた︒現 地での紙 媒

なければ変 化は起きず︑良くなっていれば利 用が増 える︒

たことで︑﹁ここは何？﹂と聞かれたときにさっと手 渡し︑

体 とオンライン︑﹁ 多 様 な 世 代 ﹂にアプローチするために学 んだ 知 識に創 意 工 夫 を 加 えて実 践 し ︑評 価 を 受 け 取

課 題があればコンセプトに立ち戻りながら解 決 することは︑両方の発信が必要だと考えた︒

り︑試行錯誤を繰り返す︒

方 が 長い︒中 が 見 えてイスと 机 が 置いてあり﹁ 中にど う

私たちの活 動は週１回なので︑スタッフが居ない時 間の中 学 生 ︑など︑多 様な人々がそれぞれの過ごし方をする姿

学 校 帰りにゲームで遊ぶ小 学 生 ︑展 示や案 内を見に来る子︑一人で静かに過ごす人 ︑おしゃべりに花を咲かせる人 ︑

オー プンして１年 を 迎 え ︑最 近では︑幼 稚 園 帰 りの親ぞ﹂と案 内を出せば︑もう少し人は入ってくれると考えてを見かけるようになった︒利 用 者が友 人を連れてきたり︑運営しながら続ける試行錯誤いたが︑﹁ぷらっと﹂立ち寄ってもらうためには︑入ってみよたりする場 面も見かける︒﹁きっかけヒロバ﹂の利 用も︑介居 合わせた 人に﹁ぷらっとあさひ﹂のコンセプトを 説 明し
ガラス面の案 内 を 見 やす く することはもちろん ︑﹁ぷ

うと思う強い動機やきっかけが必要だった︒

496

護 美 容のイベント︑
マルシェ︑お弁 当 販 売 ︑英 語 教 室 ︑工芸

最 近では︑利 用 者が増 えたことによる課 題も顕 在 化しり︑﹁だれでも使 える﹂﹁ 多 様なニーズにこたえる﹂というてきた ︒設 計 段 階で検 討 しておくべきこともたくさんあ何よりうれしいのは︑﹁ぷらっとあさひ﹂や﹁きっかけヒロ

コンセプトの実現はたやすくないことを学生共々改めて認教室など︑バリエーション豊かに開催されている︒

バ﹂という名前の通り︑
ここで活動を新たに始める人︑
この

識した︒

本 プロジェクト自 体が︑多 様な分 野の人々が関わる︑それには︑より多 様な専 門 分 野の視 点が必 要だと感じている︒

は現 在 検 討 中である︒この場 所で今 後 取り 組むべき課 題

ジェクトは今 年 度を活 動 期 限としていて︑その後について

そして︑運 営の継 続 性についても大きな課 題だ︒本 プロ

場 所を通じて知り 合いになる人の姿を見かける時だ︒伝
え 続けたコンセプト︑描いたイラストに︑現 実が少し近づ
いてきた︒

おわりに
住 居 学 科など︑専 門 教 育を受けるような進 路を選 択しもし︑この記 事を読んで興 味を持った方がいたら︑ぜひこそ﹁プラットホーム﹂となれないものか︒

人も同じ専門分野の人が多くなる︒本プロジェクトを通じ﹁ぷらっとあさひ﹂のホームページからお問い合わせいただ

た学 生は︑その分 野の知 識を学び探 究し︑大 学 以 降の友て︑学 生は︑伝 えるためには努 力が必 要なことを学んだ︒

きたい︒

asahi.html

https://mcm-www.jwu.ac.jp/˜sinohara/project/kiyose/plat̲

ぷらっとあさひ ホームページ︻ 参考 ︼

専 門 的 な 視 点 を 持 ちながら ︑年 齢 も 興 味 関 心 も 異 なる人々と﹁ぷらっとあさひ﹂という場を通じて接点を持ち︑会話を重ねて課 題 解 決に取り組んだ経 験が︑今 後 社 会に出て活躍する彼女たちの糧になっていればと思う︒
今 回は︑﹁ 大 学の学びにおける地 域 連 携の教 育の価 値 ﹂というテーマなので︑学 生の成 長につながった点について述
べたが︑実際には問題はまだたくさんある︒

97

線から〜
育現場の最前

私の授業実践 〜教

アフターコロナの授 業 実 践
山本 直子
東洋英和女学院大学
国際社会学部 専任講師

猛 威を振るった新 型コロナウイルスも落ち着き︑２０２
３年５月には︑感 染 症 法 上の取 扱いが５類となった︒これに伴い︑本 学でもこれまでの感 染 対 策を緩 和し︑徐々にコた能力や︑教員が四苦八苦しつつ︑どうにか獲得したコロナ

禍における特 殊な授 業スキルは︑感 染が落ち着き︑日常を取り 戻しつつある大 学の授 業を進 化させているように思う︒本 稿では︑コロナが収 束しかけている現 在における︑
いわばアフターコロナの大学の授業実践について報告したい︒

コロナ禍での大 学のオンライン授 業 運 営では︑ Google

や Google Formsなどのオンラインシステム
Classroomを活用することが多くみられた︒感染が落ち着いた現在でりができないことは大きな痛 手に感じた︒他 方で︑予 想 外ディスカッションができないことや︑
リアルタイムでのやり取えることを主目的とした授業では︑様々な立場の学生との業がオンデマンド配信となったりもした︒多文化について考たため︑初 年 度にはディスカッションに制 限があったり ︑授に関する講義・演習が中心である︒
コロナ禍での着任となっ文化共生や外国にルーツを持つ子ども の国際移住※貧 困 ︑私が本学で担当しているのは主に社会学であり︑特に多とができる︒国 際 社 会に関心のある学 生が多いためか︑日いうまにスクリーン上で履修学生の答えのグラフを示すこ

サッと読みこみ︑ものの１︑２分で答えてくれるので︑あっとスクリーンに大きく映し出せば︑学 生はスマホを取り出しと授 業 内で聞いてみる︒事 前にＱ Ｒコードを用 意しておき

なさんは医 療 機 関で医 療 費を何 割 負 担していますか？﹂う？﹂︑社 会 保 障に関する前 提 知 識を知りたければ︑﹁みのかを 知 りたければ︑﹁ 日 本の外 国 人 比 率は何％だと 思本の多 文 化 的 状 況についての前 提 知 識がどれくらいあるも︑私は Google Forms
を利 用して授 業 内で学 生にアン
ケートをとるということをよく 実 施している︒例 えば︑日に長引いたコロナ生活の中で︑若者たちが身につけたスキル

本の外 国 人 比 率に関する知 識は想 定していたよりも前 提ロナ禍以前の授業実践が可能となってきている︒には目を見 張るものがあった︒制 限の中で学 生たちが磨い98

りもずっと正 解 率が低く驚いた︒ 割 負 担だと思っているの医療費負担に関する知識は︑こちらが前提としていたよ

知 識のある様 子が窺 えたものの︑医 療 機 関を受 診する際が精一杯の実践であったが︑感染状況が落ち着きを見せ始

キュメンタリー映像やインタビュー動画を見せるということようになったことも喜 ばしいことである︒
コロナ禍では︑ドの授業資料と一緒に Google Classroom
内の授業ページに保 存しておく︒熱 心な学 生は︑事 前の予 習に加 えて︑何した授業内で行ったアンケート結果のグラフは︑他のすべてていくので主 体 的に参 加している感 覚があるようだ︒こうきるし︑学 生も自 分 自 身の反 応をもとに授 業が進められ実 際と大きく異なっていれば︑丁 寧に説 明をすることがで的な説 明を授 業に取り込んだ︒このように︑学 生の認 識がし︑次の週には少し時 間をかけて社 会 保 障に関 する一般

外 国 籍の場 合の社 会 保 障の説 明はできないだろうと判 断

ついての一般 的な知 識を身に付けさせてからでなければ︑た期間が長かったための混乱だろうか︒まずは社会保障にいた︒
コロナ禍で医 療 費の公 費 負 担が例 外 的な運 用となっ学生もいれば︑負担はないと答える学生もかなりの割合でがら︑アフターコロナの教育に携わっていきたい︒

を取り戻しつつ︑新たに得たスキルをうまく組み合わせな

向き合う態度は目に見えて真剣になったのを覚えている︒

況を目で見て︑耳で聞き︑香りを感じた後 ︑学 生の授 業にうに感じた︒文 献からの知 識のみではわからない実 際の状

況を実 際に感じること︑人と触れ合うことに飢えているよない期 間が長かった学 生 達は︑教 室の外に出て︑社 会の状

で︑スマホやパソコンの動画を通してしか﹁大学﹂を感じられて︑実際にインド人住民の多いエリアを散策した︒
コロナ禍

学 周 辺にはインド人の集 住エリアがある︒授 業の一貫としの中でも特に外国人住民が多い横浜市に位置しており︑大赴き︑地域を歩いてみるということをしている︒本学は日本めた今 年 度の演 習の授 業では︑実 際に外 国 人 集 住 地 域に

日 本に暮らす 外 国 籍の子どものほか︑本 人は日 本 国 籍でも︑外 国 育ちで※あったり親が外 国 籍であったりするなど︑様々な形で外 国とのつながりを持つ子どものことを指す︒

コロナ禍で失われたものの中から︑必 要な学びの在り方

度も過去の授業内容を読み返している様子が見られる︒
社会調査やフィールドワークを教える身として︑学問とは机の上だけではなく︑フィールドに出て︑見て感じることから多くを学ぶものでもあるということを再び伝えられる

99

10

明 日 への 試 み

立 命 館アジア太 平 洋 大 学サステイナビリティ観 光 学 部

・

リ

エン

李 燕 ﹇サステイナビリティ観 光 学 部 学 部 長 ﹈国 連サミットで採 択されたＳＤＧｓが象 徴するように、

1 社会課題解決の使命

持 続 可 能 な 地 域 づく り を
世 界で 実 践で きる 人 材 を 育 成 す る

はじめに
１０６カ国・地域からの国際学生がおよそ半数を占め、世 紀の人 類 社 会は持 続 可 能 性（サステイナビリティ）の問 題に直 面している。最も喫 緊の社 会 課 題として、１つ目

日・英２言語教学という世界でも稀有な国際大学である
立 命 館アジア太 平 洋 大 学（ 略 称 ： ＡＰＵ／ 大 分 県 別 府

及ぶ環 境 問 題、
２つ目は、グローバリゼーションの弊 害としは、環 境 汚 染、資 源の枯 渇、気 候 変 動 などの地 球 規 模にCollege of

続可能性の問題をもたらす現在の社会・経済の仕組みでて生まれている地 域 文 化の消 滅・格 差 問 題、３つ目は、持、略称 ： ＳＴ）
を開設し、Sustainability and Tourism「 第２の開 学 」を迎 えた。本 稿では、ＳＴの設 立 背 景・教ある。ＡＰＵが教 育と研 究を通じ、これらの課 題 解 決に向し輩 出していくことが、社 会 的な役 割・使 命であると考かってグローバルなフィールドで実 践していく 人 材を育 成

育理念やカリキュラム等の特徴を紹介する。

「サステイナビリティ観 光 学 部 」（英語名 ：

市）
は、２０２３年４月に、開学（２０００年）以来の新学部

21

100

えている。

性などを含んでいる。観 光はどの地 域においても存 在する産 業であり、観 光 客は地 域 特 有の環 境・歴 史・文 化を楽しむものである。これらの資 源 を 発 見し、保 護しながら、

そもそも、サステイナビリティ学 自 体 が 先 進 的 な 学 問定、さらに相 互 理 解 を 通じて世 界 平 和へも 貢 献 すること

個 性・環 境の持 続 性、文 化の保 護、経 済の発 展、社 会の安

学 ぶ 領 域の 独 自 性 サステイナビ リ ティ 学×
観光で文理融合のアプローチである。世 界のトップ校において、大 学 院レベルではサステができるのである。このように、持 続 可 能な地 域をつくる

2

イナビリティの学 位を与 えるものは見られるが、学 部レベ

には、観 光は極めて重 要な手 法として捉えることができる

その価 値を世 界に発 信することで観 光 客を呼び、地 域のルの教 育は少ない。スタンフォード大 学が２０２２年 秋に

のである。

3

カ リ キュラム 全 体 設 計
まと
纏い︑実践で磨く

基 礎 を 築 き︑理 論 をら、経済発展につなげることができるのである。

通じて、地 域の環 境や社 会、歴 史 文 化 資 源を保 護しながた工業 化・環 境 破 壊をもたらす開 発の道を避け、観 光をさらに発 展 途 上 国にとっては、今まで先 進 国が通ってき

年 ぶりに新 し く 設 立 した 学 部 も “Sustainability”
を冠することからも分かるように、
これからサステイナビリ
ティ学をテーマとする学部は多くなると思われる。
従来のサステイナビリティ学は〝環境〟を主軸に、環境変化のメカニズムやそれらを克 服 するテクノロジーの開 発、すなわち理工系 的アプローチが主 流であるが、ＳＴは観 光学と掛け合わせることによって持 続 可 能な開 発の〝環境〟
以 外の３要 素、
〝社会〟
〝経済〟
〝文化〟
についても学び、文ＳＴのカリキュラムは、［図１］のように、調査・分析のス

キルをしっかり 学んだ 上で、９つの専 門 領 域・ゼミ演 習、系的なアプローチが可能になる。
サステイナビリティ学と観 光 学、
一見その関 係 性が分かいる。調 査・分 析スキル向 上のために、１回 生には言 語、

現 場での実 習との往 復で学びを深 化させる設 計になってりにくいが、実際、〝観光学（ Tourism）〟の対象はレジャーだけでなく、人の移 動、物 流、コミュニティづくり、地 域 活

101

70

明 日 への 試 み［図１］
サステイナビリティ観光学部のカリキュラム全体設計

ＩＴリテラシー、社 会 調 査 法、統 計 学、２回 生には文 献 講

読Ｉ・Ⅱ、３回生にはゼミ、４回生には卒業プロジェクト／

９つの専門科目群で主体的に学ぶ

キャップストーンが系統的に設計されている。

4 特 徴１［図２］のようにＳＴでは、持続可能な社会と観光の２つの分 野を中 心に、９つの科 目 群を用 意している。学 生は自分の興味・キャリアに基づいて、目安としてその中の３つを選び、学んでいく。必 ず３つ選ぶという 固い構 造ではないが、このように考えさせることによって、学生の能動的な学

修を促すのみならず、幅広いキャリア形成が可能になる。

特 筆 すべきは「 社 会 起 業 」や「データサイエンスと情 報システム」の科 目 群である。これらの科 目 群を設けること

で、イノベーティブなことを自ら実 現していくことや、
ＤＸ

特 徴２
型学修

産学官連携のリアルな社会課題解決

社会に必要なスキルを身に付けることが可能になる。

5

社 会 課 題 解 決の実 践 を 重 視 するという 新 学 部の構 想

102

［図２］
９つの専門領域からなる専門科目群を 発 表して以 来、社 会から大 きな関 心を 頂 き、多 くの協力のオファーも頂いている。これらの自 治 体、団 体、企 業をネットワーク化し、教 学・研 究を通じて互いにメリットのある方法を模索中である。

教学においては、現場での実践科目を３種類用意している。１つ目はフィールドスタディである。これは教 員が十 数名の学 生を連れて、国 内 外の現 場へ行き、学 修するタイプである。２つ目は半分 座学・半 分現 場の学 修であり、別 府や大 分など１日で往 復できる現 場 を 利 用 する。３つ目は専門インターンシップである。本学と企業・団体等で協働開 発を行ったインターンシップに加え、世 界 中に存 在する

さまざまな教 育 的 効 果の高いインターンシップに学 生が参 加する。本 学 教 員による授 業や指 導と組み合わせて実践 的に学ぶことで、単 位 修 得ができる仕 組みも設ける。学生は教室での学びを実際問題と結び付け、将来のキャリア

で必 要な思 考 力・行 動 力・コミュニケーション能 力・問 題

解決力を磨くことができると期待される。

103

明 日 への 試 み［写真］阿蘇くじゅう国立公園でのミニフィールドスタディの様子

104

6

特徴３ 学問的実務家を育てる多様性と実践
力ある 教 授 陣

環境開発、観光ホスピタリティは元々、
ＡＰＵに強みのあ
る２つの学修分野であるが、既存の教員を核にさらに世界

しては、環 境 と 観 光に直 接 関わる国 際・国 内の機 関、企業、団 体の他、あらゆる企 業のＥＳＧ推 進 部 門、公 務 員、

不 動 産 開 発 業 者、地 域づくり 法 人、起 業 家 など、国 内 外の地域レベルで活躍する人材を想定している。

ＡＰＵは開 学 以 来、グローバルフィールドで活 躍する人

名の教 員がＳＴに所 属している（なお、言 語や教 養 科 目 担て着 実に進んでいる。世 界の地 域を持 続 可 能な地 域にす

人たちが世 界を変 える。」という２０３０ビジョンに向け

材 を２万 人 以 上 輩 出 してきた。現 在は「ＡＰＵで学 んだ

当は含まれない）。中には学術トップの国際誌の編集者や、るこのサステイナビリティ観 光 学 部の学 生は、まさにその中から教 員 募 集をした。現 在は カ国・地 域からの約ＵＮＷＴＯ、ＯＥＣＤ、国や地 方の専 門 委 員 会で活 躍する

ビジョンを具現化する人になるであろう。

し実践に応用できる「社会のイノベーター」・「地域のプロ

学 生には、学ぶ方 法を学び、持 続 可 能な開 発を深 く 理 解

以上の理念やカリキュラムデザインの下で、ＳＴにおいて7 ＡＰＵで学んだ人たちが世界を変える

一緒に教壇に立っていただいている。

富な教員を数年単位でＳＴに招き、アカデミックな教員とた、Ｊ ＡＬ、Ｊ ＩＣＡ、Ｊ ＴＢＦと協 定 を 結び、実 践 力 豊

理 論と実 践 両 方を受け持つ教 員が多 く 含まれている。ま30

デューサー」になってほしいと思っている。卒 業 後の進 路と

105

13

加盟校の幸福度ランキングアップ《水面編》［昭和女子大学］

泉は、泉にして泉にあらず―昭和之泉―

緑 豊 か な キャンパス
創立１０３年を迎えた昭和女
子大学は東急田園都市線で渋谷駅から２駅の三軒茶屋駅徒歩７分︑国道２４６号線に面し︑都心へのアクセスも 良 好 な 世 田 谷 区
太 子 堂にキャンパスを構える︒構内には 本ほどの保存樹があり︑集う緑豊かな学園である︒

憩いの 場

泉は地 下 水を浄 水した水で満たされ︑中では１５０匹ほ

年を超 えを記念して整備された日本庭園

が流れるほか︑広さ約５００㎡のどの鯉が飼 育されている︒泉の周 辺には樹 齢

昭 和 之 泉は︑本 学 創 立

周年

ら大 学 院までがワンキャンパスに

日 本 庭 園が広がる︒こども 園かには︑﹁ 昭 和 之 泉 ﹂を中 心とする

正門通りの並木を抜けると左手６０だ︒自 然の湧 き 水を利 用した滝

７０る大 木や中 低 木の木々︑下 草が生い茂 り ︑毎 年 春から 初

７０

学校法人昭和女子大学 総務部部長代理渉外担当

比嘉 秀之

豊かな水をたたえる昭和之泉

106

夏にかけて︑カルガモが営 巣する貴 重な場 所にもなっている︒カルガモのヒナがよちよちと親 鳥を追いかけるように
行 進し︑泉にダイビングする光 景を︑昭 和 学 園の学 生・生
徒・児 童・教 職 員 ︑時には泉に隣 接する光 葉 博 物 館を訪れた人たちも一緒になって温かく 見 守っている︒入 構には制限を設けているが︑昭 和 之 泉は地 域 交 流の場 ︑憩いの場として一般にも開放しており︑訪れる人は絶えない︒

学 びの 場昭 和 之 泉は単に景 観をめでる憩いの場としてだけでな

は昆 虫 採 集や︑果 実がオレンジ色に色づいて柔らかくなったビワやザクロ︑プルーンのシーズンだ︒秋が深まると紅葉が見 頃となる︒完 熟した花 梨を収 穫したり ︑学 寮 研 修で収 穫した芋で焼き芋を作ったりと︑都 内でも四 季を身 近に感じることができる︒また︑泉は幼 魚から成 魚に成 長す

る鯉や︑そこに集まる野 鳥の観 察 場にもなっている︒泉の魚を狙うアオサギや︑カモのヒナを狙うカラスなどの大 型の鳥から︑小 鳩やオナガ︑野 生 化したワカケホンセイイン

コ︑
ヒヨドリ︑
ツバメ︑
スズメやメジロ︑
シジュウカラ等多くの野鳥が生息する︒昭和之泉は︑昆虫を食す小鳥︑その小鳥を狙う大型の鳥︑はたまたトカゲや小動物を狙うハクビシン

まで︑食物連鎖を垣間見る自然を学ぶ場でもあるのだ︒

命 を 繋ぐ

多くの水を蓄 えるこの泉は︑災 害 時には生 活 用 水 供 給源となる︒そのため学 園では停 電 時にも 使 用できる手 漕ぎポンプを準 備し︑万一の場 合にも備えている︒泉は四 季

をめで︑自 然 を 体 感し︑緊 急 時には命 を 繋 ぐ 貴 重な水 源となっている︒﹁泉は︑泉にして泉にあらず﹂である︒

107

く︑自 然の営みを体 験できる学びの場でもある︒春は満 開の桜の下でお弁当を広げたり︑梅の果実を収穫したり︒夏

水辺でくつろぐカルガモの親子加盟校の幸福度ランキングアップ《水面編》［関西学院大学］

水辺を歩く―関西学院大学と六甲の清流―

関西学院大学社会学部教授 学院史編纂室長

赤江 達也

りの水路を流れている︒

関 西 学 院 大 学の 西 宮 上 ケ 原の神 戸 市 灘 区 ︑王 子 動 物 園 周 辺 ︶で創 設され︑
１９２９年

関 西 学 院は１８８９年に神 戸 市 郊 外の原田の森︵ 現 在キャンパスの な かの 池

キャンパスは︑海と山に挟まれた阪に現在の西宮上ケ原キャンパスへと移転している︒

時 計 台と 中 央 芝 生をふち どる 水 路

神間に位置している︒その地形ゆえに︑大阪と神戸からほど近い場あり︑甲 山 周 辺の源 流からの用 水 路とため池が農 業 用に

世 紀 半 ばに開 発された新田で所にありながら︑
六甲山系の清流

整 備されてきた︒現 在もキャンパスのなかを２つの用 水 溝

上ケ原 台 地は︑もとはがキャンパスの特色となっている︒

られている︒中央には芝生の空間

は︑時計台と中央芝生によって知が設計した西宮上ケ原キャンパス

れ︑
１９６０年に社 会 学 部 校 舎 ︑
１９６３年に図 書 館 新 館

消している︒まず︑時 計 台の背 後︵ 西 側 ︶の池が埋め立てら４つの池が存 在していた︒そのうち２つの池はすでに姿を上ケ原 移 転 後の初 期には︑キャンパス内には少なくともが通っており︑その水がため池を満たしている︒が広がり︑スパニッシュ・ミッション・

現 在のキャンパスには︑正 門 近くの新 月 池と︑日 本 庭 園

新 月 池 か ら 日 本 庭 園 池 泉へ

場所には１９５９年に体育館が建てられている︒

で﹁スイミング・プール﹂と記された池がみられるが︑そのが建てられている︒また︑上ケ原 移 転 時の配 置 図には英 語

パス内に張 りめぐらされた石 張から流れてくる澄んだ水が︑キャンる︒時計台の向こうにみえる甲山

かぶと やまえているのが ︑六 甲の 清 流であそのキャンパスにうるおいを与スタイルの建築が並んでいる︒

ウィリアム・メレル・ヴォーリズ

１７

108

新月池と水面に映る大学院２号館

池 泉という２つの池がある︒西 宮 上ケ原キャンパスの正 門から入って︑中 央 芝 生の手 前で左に向かうと︑すぐ左 側にみえてくるのが新月池である︒

新 月 池とその周 辺は︑２００４年に大 規 模な整 備が行

われ︑水と緑の豊かな空 間が形 成されている︒春は桜の見どころでもある︒

新 月 池から西に少し歩くと︑もう１つの池がある︒日本庭園の池泉で︑亀島が浮かび︑
サクラ︑
カエデ︑
クロマツなどが 取 り 囲 んでいる ︒阪 神・淡 路 大 震 災の翌 １９９６ 年に

あずま やは︑池に張りだすデッキと︑庭 園 内を回 遊できる遊 歩 道が

整 備 された ︒池のそ ばには四 阿 とベンチが 設 置 されており︑
キャンパスが賑わっているときでも︑静かな場所である︒

さらに日 本 庭 園から西にでると︑大 学 図 書 館の南 側にはサンクンガーデンがあり ︑清 流の水 路が続いている︒図書 館と時 計 台の北 側にまわると︑社 会 学 部と文 学 部の間にも水路で囲まれた公園のような空間がある︒

キャンパスの魅 力のひとつは︑こうした水 辺の空 間である︒キャンパスを流れる水 路をたどり︑池 畔のベンチで水 面をながめる時 間は︑キャンパスライフをより 豊かなものにしてくれるはずである︒

109

加盟校の幸福度ランキングアップ《水面編》［東京経済大学］

人と自然の営みが織りなす豊かな水辺空間

路の高さまで上り 坂を歩いて東

りだいぶ下り︑そしてふたたび線と︑
まずは下り坂で線路の高さよ

Ｊ Ｒ国分寺駅を南口に降りる

寺 崖 線の一角が︑国 分 寺の東

帯を蓄 えていた︒そんな国 分と も と 崖 斜 面 は 豊 かな 緑 地

るエリアは少なくなったが︑もしかるに国 分 寺 キャンパス

経 大メインキャンパス内で保筋を辿ることを経 験した人もいは︑国 分 寺 崖 線を挟む南 北の京経済大学︵東経大︶の正門に着るだろう ︒連 日 学 生 たちが歩 く

台 地 上に位 置し︑北 側の校 舎

全されている︒

通 学 路がこのような地 形である

な どの 建 物 を 配 置 している

く ︑というなんとも 不 思 議 な 道のは︑
じつは﹁国分寺崖線﹂といわ﹁ 武 蔵 野 面 ﹂と ︑崖 斜 面 及 び

崖線下の﹁立川面﹂にある緑地帯に分けられる︵図参照︶︒がい せん

れる河 岸 段 丘 を 縦 走 しながら ︑﹁はけ﹂と呼ばれる入り組んだ窪大岡昇平の小説﹃ 武蔵野夫人 ﹄︵ の※ちに溝口健二監督
によって映 画 化 ︶にも描かれたこの地 域の﹁はけ﹂は︑東 経

けられ︑多種多様な動植物の宝庫となっている︒

多 摩 川が削って形 成された最 大の森の中にも 見られ︑そこから 浸み出る豊 かな 湧 き 水に古の多 摩 川︵一級 河 川 ︶であり ︑ｍの高 低 差に及 ぶ 段 丘 は ︑東国 分 寺 崖 線 をつくったのは太この緑地帯は学生たちが愛称していた﹁東経の森﹂と名付（出典）堀田進「多摩の地形と地質」東京経済大学多摩学研究会編『多摩学のすすめ（Ⅰ）』けやき出版、238頁（1991）

地に沿って歩いていたからだ︒

国分寺崖線の断面図

でこの高 低 差の意 味を感じられ

調 布 付 近まで続 く ︒今や宅 地 化

京 西 部 の 立 川 から 大 田 区 田 園

庭 園として整 備され︑のちに当 時の学 長の名をとって﹁ 新栽培もされていたと聞く水辺は︑
１９６６年に学内の日本

よって水面を湛えている︒かつてその湧き水を使ってワサビ

20

東京経済大学経済学部教授

尾崎 寛直

110

選﹂に選ばれた実績もある︒

次 郎 池 ﹂と名 付けられて今 日に至る︒２００３年には﹁ 東る︒池そのものの持 続 可 能 性という課 題にも挑 戦して︑超を眺めて︑﹁ 湧 水 ポイント﹂で直 接 水に触れることもでき

植物の群落とともに︑都会を忘れさせてくれる貴重なオア

どの針広混交林が囲んで涼しい日陰をつくり︑水辺を好む

新次郎池周辺は︑高木のケヤキ︑
ミズキ︑
シラカシ︑
スギな

満水の池の風景を取り戻した︒

からの漏水の防止など数々の工夫を凝らし︑豊かな湧水と下 水の湧 出ポイントと池の深さのミスマッチの改 善 ︑護 岸

音波測定装置を使ったキャンパス内の﹁水みち﹂の探索︑地

京の名湧水

シスとなっている︒大学の周辺四方は住宅地に囲まれていることを考えれば︑新次郎池を含む東経の森は︑地元住民にとっても憩いの場︑自然観察の場として親しまれる資源であ

年 以 上がり︑大学と地域がつながる﹁縁結び﹂ゾーンともいえる︒
しかしながら︑新 次 郎 池も整 備されてから

周 辺 整 備と持 続 的な湧 水 確 保の計 画が位 置づけられ︑最このようにして今日的に生まれ変わった池と親水空間は︑る風の柔らかさがおのずと感じ取れるはず︒訪れる人の五

野鳥たちにも憩いの場になっている︒このウッドデッキに座れ

本 事 業では︑来 訪 者の﹁ 歩 く 楽しさ・快 適 性 ﹂と﹁ 安 全

感を心地よくくすぐる癒しの空 間は︑きっとここが都 会の新の造 園 技 術を駆 使して︑自 然の景 観や生 態 系を損ねな性 ﹂にとくに留 意するとともに︑湧 水・池 周りの親 水 化にキャンパスの中だということすら忘れさせてくれるだろう︒

ば︑野鳥たちのさえずりや大合唱︑湧き水の音色︑木々を通新次郎池とウッドデッキの親水空間

い範囲での大幅リニューアルが実行されたのだ︒

立１２０周 年︵２０２０年 ︶事 業のひとつとして新 次 郎 池

力的な環境とはいいがたい状況にあった︒そこで︑東経大創

湧 水も徐々に減 少して︑現 在の学 生たちにとってあまり魅経過し︑周辺の散策道も老朽化が激しく︑宅地化の進行で50

よって︑訪れる人はウッドデッキのベンチに座ってゆったり池

111

池につながるウッド調階段と見晴らしデッキ57

1975 年生まれ、神奈川県出身。早稲田実業学校高等部卒業後、早稲田大学へ進学。早稲田大学ア式蹴球部で﹇聞き手﹈
外川 智恵 さん 大正大学表現学部教授とのいけ・だいすけ

CLOSE-UP
INTERVIEW

元 Ｊ リ ー ガ ー ／ 横 浜マリノス株 式 会 社 経 営 企 画 部

セカンドキャリア

外 池 大 亮 さんに聞く

ポジショニングを重視して積み重ねてきた

イ ン タ ビュ ークロー ズ アップ

活 動 後 、1997 年にＪリーグのベル

マーレ平塚に加入。横浜Ｆ・マリノスなどへの移籍を経て2007 年に現役を引退。電通、スカパー！に勤務後、早稲田大学ア式蹴球部監督に就任。

2023 年より横浜マリノス株式会社
経営企画部。

112

クラブのフィロソフィー を
具 現 化 す る た めに身に付けられている社 員 証の裏 側には横 浜Ｆ・マリノスのクラブ・フィロソフィーが書かれているそうですね︒

周

大 学である早 稲田大 学ア式 蹴 球 部の監 督も務めました︒

アを積み︑現 在に至ります ︒また︑２０１８年からは出 身経て︑現 役 引 退 後は︑電 通とスカパー！でセカンドキャリ

レ平 塚に所 属 して活 躍 ︒その後 ︑横 浜Ｆ・マリノスなどを早 稲 田 大 学 を 卒 業 後 ︑１９９７年にＪ リーグのベルマーています︒お話を伺うのは︑経 営 企 画 部の外 池 大 亮さん︒

外川

悲しむ時もあります︒勝つことはもちろん目 指しますが︑外池

体 験を提 供し続ける︒﹂とあります︒

外川

リュー︑
カルチャーの４つを明 文 化したものになります︒

共 有し︑定 着すべき考 え方として︑ミッション︑ビジョン︑バ

る一つのクラブとして︑横 浜Ｆ・マリノスに関わる人たちが年を機にフィロソフィーを作りました︒Ｊ リーグに所 属す

僕が入 社する前の２０２２年に︑クラブ創 設

今 回は外 池さんに︑学 生 時 代から今のお仕 事まで幅 広く

そこには楽 しいことだけではなく ︑喜 怒 哀 楽 全てを 含 む

外池

お話を伺います︒今 日は爽やかなブルーのポロシャツを着

体 験 を ︑サッカーを 中 心とするさまざまな取 り 組みを 通

本 日は︑新 横 浜にある横 浜マリノス株 式 会 社に来られていますね︒お仕 事をされる時はこういうスタイルがじて共 有 ︑共 感し︑提 供していくことに価 値を置いている

外池

外川のがポイントだと思っています︒

スポーツには勝つ喜びもありますが︑当 然 ︑負けてミッションとして︑﹁〝 喜 怒 哀 楽 〟にあふれる豊かな多いのでしょうか︒

リコロールなので︑ブルー 系の色の服 を 着ることが多いでり︑人として成 長できるように思います︒

横 浜Ｆ・マリノスのチームカラーが︑赤・白・青のト

すね︒あらためて︑チームカラーというものを意 識 するよ

外池

然 あります ︒しかし︑そこから学んで次につなげていくこ

５ 年 間 ︑早 稲 田 大 学ア式 蹴 球 部の監 督 を 務めま

喜 怒 哀 楽の全てを 感 じることで人 生 が 豊 かにな

うになりましたし︑この色を濁らせることなく ︑より 輝かしたが︑頑 張って挑 戦してもエラーが出てしまうことは当組 織になじむことを 大 切にされているのですね︒

せていかねばならないと気を引き締めています︒
外川

113

30

さらにはファン・サポーターやパートナー・スポンサー ︑地含めたクラブ全 体でスポーツの価 値 を 伝 えていくこと ︑

一番 表に立つ選 手や監 督だけではなく︑現 場のスタッフも

ま ずは選 手 が 自 覚 することが 大 事 だと 思います ︒また ︑夢を与えなければならない︒そうした存 在であることを︑後のインタビューや練 習している姿からも︑子どもたちにら︑ピッチで素 晴らしいプレーをするだけではなく ︑試 合

いった 子 ど も た ちの 夢の 上に成 り 立っていま す ︒です か外池

プロスポーツは︑﹁ プロサッカー選 手になりたい﹂とをどのように具現化していこうと考えているのでしょうか︒

る︒﹂というビジョンを掲げられていますが︑外池さんはそれ

外 川 ﹁ 人々や社 会に〝 夢 〟と〝 活 力 〟をもたらす存 在になけてきたポリシーと相 通じるものを感じています︒とを大 切にしてきました︒その点では︑監 督として持ち続

スに所 属していた時も︑やはり 特外川

別なクラブなんです︒

リノスに在 籍してプレーしたこともあり ︑僕にとっては特た︒プロになってからも︑
２０００年から３年 間 ︑横 浜Ｆ・マ

者や選 手 たちと出 会い︑サッカー 観が大 きく 広がりまし日産サッカースクールで初めて自 分のテリトリー外の指 導す︒それまで地 元のクラブでサッカーをしていたのですが︑生の時 ︑選 抜コース﹁ プライマリー ﹂の１ 期 生 だったんでが︑日 産サッカースクールを創 設したのですが︑僕は小 学に︑横 浜Ｆ・マリノスの前 身である日 産 自 動 車サッカー 部

僕は横浜Ｆ・マリノスとは深い縁があるんです︒１９８５年学んでいきたいと思っています︒入社したばかりとはいえ︑だ試行錯誤の連続ですが︑クラブの歴史や文化をしっかり外池そう言っていただけるとうれしいです︒実 際にはま域 の 皆 さ ん をはじめと し た 多 くのステー クホルダ ーの

別 なクラ ブだ と 感 じていらし た

選 手として横 浜Ｆ・マリノ

方々とのつながりを 意 識 しながら一つ一つの業 務 を 行 う

のですか︒
外池

ことが︑ビジョンの具 現 化につながると考えています︒
外川ら 常に優 勝 争いを しているよ う

横 浜Ｆ・マリノスは当 時かされてまだ 半 年ほどですが︑すでにクラブのスピリットがな強いチームで︑日 本 代 表に選 ば

２０２３年４月から横 浜マリノス株 式 会 社に入 社

なじんでいるように感じます︒

外川 智恵さん114

イ ン タ ビュ ークロー ズ アップ

付いていくのに精一杯でしたが︑その分 ︑鍛 えられました

れる 選 手 も 多 く 所 属 していました ︒そんな 中で︑自 分はした ︒僕 がいた 早 稲 田 実 業 学 校外池れたのでしょうか︒

大 会に出 たことがあり ませんで

高 等 部は︑サッカーで一度も全 国

それも 全 くありませんでし︑視 野が大きく広がりました︒

プロへの 扉 が 開いたと 感 じた 瞬 間

し た か ら ︒た だ ︑早 稲 田 大 学 のＪ リーグで 活 躍 され ︑現 在 も 横 浜 Ｆ・マリノスでで︑さらに上のレベルのサッカーを意 識するようになってい

外川

外池

ました︒

サッカー部と同じグラウンドで練でしたから︑将 来の夢も︑﹁ プロサッカー選 手になりたい﹂外川

サッカーに関わるお仕 事 をされていますが︑子 どもの頃 ︑ではなくて︑﹁サッカーがもっとうまくなりたい﹂くらいのるのではないかという手 応 えを感じるようになったのはい習 する 機 会 があ り ︑全 国 から 集ものでした︒ワールドカップの存 在は知っていましたが︑日つですか︒

プロ選 手になりたいと夢 見たり ︑サッカーで生きていける

本は一度も出場したことがありませんでしたし︑
そもそも

外池

まった 優 秀 な 選 手 たちのプレーを 目の当 たりにできたのプロリーグもなかったので︑想 像もできませんでしたから︑らオファーをもらうまではＪ リーガーになれるとは思ってという感覚はあったのでしょうか︒

無縁なものだと思っていました︒サッカーで生きていけるといませんでした ︒１ 年 生の時 から 試 合には出ていました

正 直なところ︑大 学４年 生の時 ︑ベルマーレ平 塚か

常に誰かに追い抜かれるのではないかと不 安でした︒危 機

小 学 生の頃は︑まだＪ リーグも 発 足していません

は全く考えていませんでしたね︒むしろ親からは﹁サッカーが︑全 国から素 晴らしい選 手が毎 年 入 部してきますから︑

では︑サッカーを職 業にできる︑Ｊ リーガーになれ

やっていても生活をしていけない﹂と言われていました︒
外川感から来る学びや成 長 もありましたが︑そんな状 況でし将 来を本 格 的に考える時 期 ︑高 校３年 生の時にＪリーグが発 足しましたが︑Ｊ リーガーを目 指そうと思わ

115

外池 大亮さんたから選 択 肢として就 職 活 動もしていたんです︒オファーりました︒ただ求められることを真 面 目にやるだけではなの中で何かが吹っ切れたのか︑すごく活 躍できるようにな

く ︑自 ら 何 か 突 き 破っていくことも 大 事 なのだと プロにを頂いて初めて︑プロへの扉が開いたと感じました︒
外川なってから実感しました︒

プロになることを目 標に努力されてきたと思っていましたので︑就 職活 動をしていたとは驚きです︒

たい︑試 合で勝 ちたいという 気 持 ちで努 力 してきました

るから﹂と簡 単にはねのける︒そうしてブレークスルーを監 督から休 むように言われても﹁ 僕は世 界 を 目 指していベルマーレ平 塚に同 時 期に加 入 した 中 田 英 寿 さんは︑が︑単 純にプロになることを 夢にはできませんでした ︒な

続けていった︒上 下 関 係やチームプレーも大 事ですが︑突

もちろん︑サッカーが大 好 きで︑もっとうまくなりぜなら ︑Ｊ リーグの盛 り 上 がりの裏で︑試 合に出 られな

き抜けるにはそうした姿勢も必要なのだと学びました︒

外池

かったり︑伸び悩んだりして苦しんでいる先 輩の姿も見て

早 稲田大 学ア式 蹴 球 部の監 督として︑そうした現

学 生の 主 体 性 と 発 信 力 を 育 む
外川いたからです︒Ｊ リーグは華やかな世 界に見 えますが︑やはり 光の部 分と影の部 分がある︒ですから︑プロになることに対しても慎 重に考えていました︒

役時代の経験をどのように生かしてこられたのでしょうか︒

姿 を 求 められる 立 場にいました ︒しかし ︑所 属 ３ 年 目にルマーレ平 塚でも 選 手 会 長を任されるなど︑優 等 生 的な外池

人 生 活に入る前の最 後の環 境です︒だからこそ︑大 学にお導に反 映させました︒大 学 時 代は︑その先にある長い社 会

その後 ︑電 通やスカパー！といった企 業に勤めた経 験も指ズンを利用して︑企業でのインターンシップを経験したり︑

大 学 生の頃からサッカーと真 摯に向き合われてい外川

外池

チームの成 績が思わしくなくなった時 ︑もうこの悪い意 味

いて社 会との接 点をどのように作っていくかが大 事になりＪ リーグの経験もそうですが︑現役時代にオフシーたのですね︒

での優 等 生キャラから脱 却したいと思 うようになりまします︒そこで︑僕が取り組んだことの一つが︑情報発信力の

僕は早 稲田大学を卒業したということもあって︑ベた︒そこで︑髪を脱 色して金 髪にしたんです ︒すると自 分

116

イ ン タ ビュ ークロー ズ アップ

選手や日本代表選手をより多く輩出することも目標にし自 分をアピールすることもできる︒大 学サッカーからプロ

シップのようにサッカー界や社会との接点が生まれますし︑たちで発 信していける︒そうすることでまるでインターン

で︑部活動での取り組みや試合の情報などをどんどん自分強化です︒昔と違ってＳＮＳなどのツールが発達しているのいったのです︒監督在任中にはコロナ禍となり︑学生も苦し

最 終 的には学 生 本 人が決 断を下せるような流れを作ってか﹂︑﹁別の考え方もあるんじゃないか﹂ということを尋ね︑るようにしていました︒﹁どうしてそういう 判 断をしたのている﹂と正すようなコミュニケーションの仕方は極力避け性を履き違える学生もいましたが︑その場で﹁それは間違っ外池してこれが正解なのかと悩んだこともあります︒ただ︑そう

僕 自 身も難しさを痛 感してきました︒確かに主 体ていたのですが︑その点でも情 報 発 信 力を高めることは重い中で活動していました︒僕自身︑コロナ禍への対応で果た

外 池 さんならではのとてもユニークな 取 り 組みで要だと考えました︒
外川など︑情報発信に気を付けなければという空気がまん延し外池マリノスに転職することも大きな挑戦でしたが︑学生たちにている一方で︑僕も学生から見られているのですから︒横浜

大人が示さなければならないと思いました︒僕が学生を見した中でこそ︑失敗してもそれを生かして挑戦する姿勢をていましたが︑そうするとどんどん萎縮していって︑大学サッ

新たな道へ進む姿を見せることも︑僕にとっては大事なことすね︒

カー界が村社会化してしまう︒だからこそ︑学生が主体的にでした︒

監督就任当時︑世の中ではＳＮＳの投稿が炎上する情報発信し︑状況を打ち破っていくことが必要だと思ったの

私自身の経験からしても︑学生が主体性を持つことです︒そこから得た経験は必ず大きな糧になりますから︒
外川

独 自の 経 験 を 糧 に見いだした ポジション
外川はとても大切だと思いますが︑受動性を持たせることとのバランスがとても難しいと感じています︒外池さんはそこをを積み重ねてこられたわけですが︑新しい世 界に飛び込む

外池さん自身︑そうして引退後のセカンドキャリア
どのように指導されていたのでしょうか︒

117

僕はサッカーでポジショニングを大 切にしてきましことに対して迷いや悩みはなかったのでしょうか︒
外池た︒サッカーで得点できたり︑失点したりするのは︑本来そこにいるはずの人がいないというように︑ポジショニングが崩れて隙ができた時なのです ︒スタメンかサブだけではな

来 た 時 も そ うです ︒サッカー 以 外に 社 会で 広 く 経 験 を積んだことは︑必ず大きな武器になると思いました︒

ニングを考 えてチャンスを作ることを意 識してきました︒に優れた選手ではありませんでした︒しかし︑常にポジショ

ピードがあるわけでもなく︑またドリブルなどボール扱い

ろなポジションを経 験してきましたが︑僕は決して特 段ス

た︒Ｊ リーグに入ってからの広がりもその延 長 上にあった

ドが地元という狭い世界から日本全国に広がっていきまし外池

対して感じていることがあれば教えてください︒

外川

監 督 として戻った 早 稲 田 大 学での 学 び﹁ 集 り 散 じて 人 は 変れ ど
仰 ぐ は 同 じ き 理 想の 光 ﹂そこから生じる局面の変化や意外性に︑サッカーの醍醐味

ように感じています︒しかし︑一時 期は早 稲田大 学というくメンバー外という立ち位置も含めて︑サッカーではいろいを感じていたんです ︒サッカーの世 界から離れてもそのス

カテゴリーに縛られていることに息 苦しさを感じていたこ

セカンドキャリアを考えた時︑企業で社会経験を積んでました︒でも︑
ア式 蹴 球 部の監 督に就 任してから早 稲田大とも事実です︒早くそこから脱却したいという思いもあり

早 稲田大 学でサッカーに励む中で︑自 分のフィール

さまざまな経 験をされて︑あらためて今 ︑〝 大 学 〟にタンスは変わりません︒

こなかったことは弱みかもしれませんが︑ 年 間 ︑Ｊ リー

えるとワクワクしてきましたね︒早稲田大学の監督の話がしかしたらすごいパスが飛んでくるかもしれない︒そう考

ポジションを取っていくのか︒この会 社で仕 事をすれば︑もになる︒それを使って︑社会のどういうフィールドで︑どんなガーとしてプレーをしてきた経 験は︑他の人にはない強み

じき 理 想の光 ﹂︒僕 自 身も歌 詞の通り︑早 稲田大 学に集一つのフレーズでした︒﹁集り散じて 人は変れど 仰ぐは同

そんな中で印 象に残ったのが︑早 稲田大 学の校 歌にあったをたどったり ︑学 生 街のいろいろなお店 を 食べ歩いたり ︒

学について熱心に学んだんです︒創設者の大隈重信の足跡

11

118

イ ン タ ビュ ークロー ズ アップ

らこそ社会に出て︑組織の枠や利害関係に縛られたりする戦していく︒早 稲田大 学はそういう場なのだろうと︒だかした︒大 学に入って終わりではなく︑みんな方々に散って挑た経 験があって︑早 稲田大 学って懐が深いのだなと感じまが︑一番 ︑早 稲田っぽいんだよね﹂と返されました︒そうしことがあるんです ︒すると田 中 総 長 から﹁ そ ういう 人 間な人間が監督を務めていて大丈夫でしょうか？﹂と尋ねた会があり︑﹁僕は早稲田が嫌になって出ていきました︒そん

監督に就任して間もない頃に︑田中総長にお会いする機がないとジェネラリストにはリストかとよく言われますが︑私はスペシャリスト的な部分

外川だからこそ今は︑
そのポジションを生かしたいと思います︒

い︒もちろん︑明確に担うべきこともあるのだと思いますし︑あります︒僕はそのフリーマンとしての本物をまず目指した

中立的にどちらにも関与するフリーマンというポジションがかれて戦うことがあるのですが︑そこに刺激を与えるために手伝っています︒サッカーの練習でも少人数で敵と味方に分を広く深く見て感じて捉え︑そして考えて︑必 要であれば現在は︑その中で僕は〝フリーマン〟
として︑そこにある状況

中で︑視 野が狭くなるのを防ぐことができる︒学 生 時 代もなれないと 思っています ︒そまって︑散じていったわけです︒

監督になってからも︑
そういう環境で学べていたのだとあらの点 ︑外 池さんはサッカーという軸があるからこそ︑着 地

働き方のスタイルとしてスペシャリストか︑
ジェネラ

ためて実感しています︒
外川

点 が 見 えていて︑
フリーマン

サッカーで︑社会で︑さまざまなポジションを経験されてきましたが︑自分に一番しっくりくるポジションを見いました︒

本 日はありがと うございないかと思いました︒

として 目 が 行 き 届 くのでは

難しい質問ですね︒やるべきことは見えていますが︑だせましたか︒
外池

ポジションとしては︑いまだに模索中ですかね︒例えば︑
ホームで試合がある時はスタッフ総出で運営に当たるのですが︑その際︑発券や設営などさまざまな業務が発生します︒今119

日 本私立 大学連盟の

提 言・主 張日︑日本私立大学連盟に令和５年度から設置さ﹁ 建 学の精 神に基づく各 会 員 大 学の独 自 性と私 立 大 学の多 様性を保証し︑人類の未来に貢献する人間を育成するため基盤強化に資する︒﹂という目 的を踏まえ︑日本 私 立 大 学 連 盟︵ 以 下 ︑

月﹁私大連﹂という︶が直近で行った提言・主張についてご紹介する︒﹁ 大 学・高 専 機 能 強 化 支 援 事 業 ﹂へ の 要 望 書 を 文 部 科 学 省 へ 提 出
月﹁大学・高専機能強化支援事業﹂
への要望

令和５年

一般社 団法人日本 私立大 学連盟

慶應義塾長︶
が中心となってとりまとめた﹁大学・高 専 機 能 強 化 支 援 事 業 ﹂への要 望 書を︑文 部 科 学 省へ

長 分 野への転 換・強 化や高 度 情 報 専 門 人 材 育 成に向けた強化支援事業﹂︵以下︑﹁ 本 支 援 事 業 ﹂という︒︶が創 設さ

令 和４年 度 第２次 補 正 予 算において﹁ 大 学・高 専 機 能

競 争 力 強 化の一翼を担 う 機 会と捉 えています ︒このよう学が成 長 分 野 を 支 える人 材の育 成 を 通じて日 本の国 際

機 能 強 化に意 欲のある加 盟 大 学がこの支 援 事 業 を 最 大

項目で構成している︒

れました︒日 本 私 立 大 学 連 盟では︑本 支 援 事 業を私 立 大とりまとめたもので︑以下の全

限 活 用できるよう ︑加 盟 大 学からのご意 見 等も踏まえて

要 望は︑﹁ 大 学・高 専 機 能 強 化 支 援 事 業 ﹂が支 援する成理工系分野の充実・推進プロジェクト

伊藤公平

れた﹁理工系分野の充実・推進プロジェクト﹂
︵担当理事

10

提出した︒

１０

10

12

120

日本 私 立 大 学 連 盟 の提 言・主 張な考えのもと︑令 和５年 度に﹁ 理工系 分 野の充 実・推 進プ
ロジェクト﹂を立ち上げ︑加 盟 大 学が本 支 援 事 業を活 用し大学改革を推進していくための検討を進めています︒
先般︑初回公募の選定結果が公表されたところですが︑より多くの私立大学が本支援事業に参加し︑さらなる成長﹀項目の改善分野の発展に寄与できるよう︑次回公募に向けて︑制度設計及び私立大学等経常費補助に関する下記

望を要望します︒︿ 要

１．私立大学における理工農系学部の確実な定着に向けた支援⑴メニュー１﹁ 学 部 再 編 等による 特 定 成 長 分 野への転 換
等支援﹂︻要望４︼外部資金獲得額水準の算定要件の緩和︻要望５︼実態に即した助成対象経費の算定・交付︻要望６︼教 員 確 保と 教 育 体 制 強 化に向けた 設 置 計 画

履行期間の柔軟な設定︻要望７︼学 部 設 置 等 初 年 度からの私立 大 学 等 経 常 費

区 内 に 設 置 す る 大 学の 取 組 に お け る

補助金の早期交付︻ 要 望８ ︼東 京

︼設置認可に係るスケジュールの見直し
︻要望

︻要望

⑶メニュー１及びメニュー２共通事項

縮しない︶︻要望９︼選定件数の拡充と公募期間３年間の厳守︵短﹁高度情報人材の確保に向けた機能強化支援﹂⑵メニュー２

要件緩和

23︼本支援事業に対する相談体制の強化

確保︼公 募 情 報の確 実な 周 知と 十 分な 申 請 期 間の

︻要望

11 10

︻要望１︼学部転換︵スクラップ・アンド・ビルド︶時の人件費支援﹁メニュー１﹂
フェーズ３における支援の拡充︻要望２︼︻要望３︼本支援事業終了後の自走化支援

2．本支援事業を通じた私立大学の改革を後押しするための支援

121

12

12

１．私立大学における理工農系学部の確実な定着に向けた支援︻要望１︼学部転換︵スクラップ・アンド・ビルド︶時の人件への選定を条件とした私立大学等経常費補助金による人件費支援のうち︑
少なくともいずれかの実現を要望します︒︻要望２︼﹁メニュー１﹂
フェーズ３における支援の拡充

メニュー１では支援が３つのフェーズに分かれていますが︑と比較してフェーズ３
フェーズ２︵１校当たり上限約 億円︶

幅 広い年 齢 層の教 員を有しているのが通 常で︑これらの教していきます︒一方 ︑廃 止 学 部では︑若 手からベテランまでたに雇用するため︑完成年度をピークとして人件費が漸増

は︑当 該 学 部で取り扱う学 問 分 野を専 門とする教 員を新れています︒私立大学が学部転換をした場合︑新設学部でを効 率 的に拡 大するため︑学 部 転 換が主な支 援 対 象とさ本支援事業のメニュー１では︑理工農系学部の学生定員

援 額を下 限 額とした上で︑改 組の規 模や挑 戦の大きさに向上に直接的に働きかけるものであることから︑現行の支

このフェーズへの支援は︑人材育成機能の強化や教育の質動を通じて検証し︑教育の質を向上させるための期間です︒

め︑
改組後の学位プログラムに課題等がないか実際の教育活成長分野で活躍しうる人材育成の機能を最大限発揮するた

定されています︒
フェーズ３は︑
メニュー１に選定された大学が︵４年間で上限４０００万円︶の支援金額はかなり安価に設費支援員が退職するまで雇用は継続されることから︑人件費の増応じて支援金額が積み上がる仕組みの構築を要望します︒

仕組みが不可欠です︒
そのため︑①本支援事業によるメニュー

ることのないよう︑学部転換に伴う人件費増分を補填する

学部転換への取組が資金的な制約のみを理由に断念され高い私立大学の学部転換への挑戦の障壁となっています︒

私立大学等経常費補助金において理工農系学部を対象としめの費用の確保が大きな課題となります︒令和５年度から︑等を設置した場合︑各大学では支援終了後に自走化するた

くの費用がかかるため︑本支援事業を通じて理工農系学部

理工農系学部の運営には人文・社会科学系学部に比べて多︻要望３︼本支援事業終了後の自走化支援

１選定大学への人件費の追加支援︑②本支援事業メニュー１

ような人 件 費の増 加による資 金 的な負 担が︑改 革 意 欲の減が相殺するまでには一定程度の年月がかかります︒この

20

122

日本 私 立 大 学 連 盟 の提 言・主 張％上乗せした水準以上となる計画であることが求められ育成が家計に負担をかけることにつながる懸念があります︒

額が漸増することとなり︑国家戦略である成長分野の人材した場合︑理工農系学部等の増加に伴い大学授業料の平均せん︒また︑仮にこれらの学部等の運営費用を授業料に転嫁

理工農系学部等が自走化できる支援に足るとは到底言えま

部資金獲得の水準が過大な水準となる可能性があります︒とがあり︑本支援事業による支援の終了後に実現すべき外的のために特定の期間受け付ける寄附金収入が含まれるこ算定基礎に含まれた場合︑周年事業や新館建設といった目要な要件であることは理解できる一方で︑すべての寄附金がています︒支援終了後の各大学による自走化を促す点で必た新たな単価が設定されましたが︑この単価設定をもって︑本支援事業により私立大学に新設された理工農系学部

大学の実際
︵通常期︶
の状況で算定できるよう︑算定基礎とする外部資金獲得額から期間や使途を限定して受け付ける

等が将 来にわたって定 着し︑我が国の発 展に寄 与するためにも︑例えば国立大学の理工農系学部の運営費を算定し︑寄附金収入額を除外できるよう要件の緩和を要望します︒

す︒一方で︑﹁独立行政法人大学改革支援・学位授与機構大な設備備品の購入︑製造︑据付等﹂が公募要領に示されていま

工事若しくは建物取得に要する経費及び附帯工事費や必要ける助成金の使途として﹁施設の新築︑増築︑改築又は改修﹁メニュー１﹂のうち︑助成金額が最も大きいフェーズ２にお︻要望５︼
実態に即した助成対象経費の算定・交付

それに準じた額を私 立 大 学に支 援するなど︑経 常 費 補 助
等での確実な支援の確保を要望します︒

2．本支援事業を通じた私立大学の改革を後押しするための支援⑴メニュー１﹁ 学 部 再 編 等による 特 定 成 長 分 野への転 換
等支 援 ﹂﹁メニュー１﹂
への申請要件の１つとして︑
フェーズ３の支援

設備整備費︑
建物取得費﹂とされています︒加えて︑
費目の区付規則﹂という︒︶に定めるフェーズ２の助成対象経費は﹁施設学・高専成長分野転換支援基金助成金交付規則﹂︵以下︑﹁交

期間終了時までに︑大学全体の外部資金獲得額が申請時別は助成事業者の会計規程等に基づき行うことが公募要領︻要望４︼
外部資金獲得額水準の算定要件の緩和点の平均︵過去５年間の中央値３年分の平均︶
に支援額を

123

2.5

なる大学とならない大学が生じてしまう可能性があります︒

的の下︑同様の設備を購入するにもかかわらず︑助成対象となりません︒理工農系分野への転換を推進するという同じ目

選定大学においては︑
この購入経費が助成金額の算定対象に備費︑建物取得費﹂とは異なる費目として規程に定めているに示されていることから︑機器等の購入経費を﹁施設設備整間︵ＡＣ期間︶を修業年限に限らず弾力的に設定できる仕は︑設 置から完 成 年 度を経 過するまでの設 置 計 画 履 行 期

援 事 業に選 定された計 画に基づく設 置 認 可 申 請について験を持つ教員を採用する必要があります︒そのため︑本支て︑優れた教育実績や研究業績を持つ教員︑豊かな実務経

体 制を構 築するためには︑教 員の選 考に十 分な時 間を充ん︒すべての選定大学が質の高い教育の提供が可能な教育

助金の早期交付︻ 要 望７︼学 部 設 置 等 初 年 度からの私立 大 学 等 経 常 費 補組みの構築を要望します︒

そのため交付規則を改正するなどにより︑公募要領にも記載のある﹁事業を遂行するために直接必要﹂な設備等の購入については︑その費目にかかわらない確実な支援を要望します︒︻ 要 望６︼教 員 確 保と 教 育 体 制 強 化に向けた設 置 計 画 履

学生定員増の取組も支援の対象とされています︒しかしな

本支援事業では︑学部転換以外に学部新設や既設学部の本支援事業では︑﹁メニュー１﹂において２５０もの取組が︑がら︑現行の私立大学等経常費補助金︵以下︑﹁経常費補助行期間の柔軟な設定

また﹁メニュー２﹂においても の取組が約 年の間に実施さ私立大学がより積極的に改革に取り組むためには︑本支金﹂という︒︶の算定スキームでは︑設置後完成年度を超えて競争が激しく︑質の高い教員の充足が課題となっています︒

援事業と経常費補助金が有機的かつ相乗的に組み合わされる予定となっています︒そのため選定大学には︑成長分野に教員採用が数の﹁間に合わせ﹂の対応となっては︑理工農れた柔軟な支援が不可欠です︒そのため︑経常費補助金においない学部等は︑既設学部の定員減を伴わない限り経常費系分野の学部数が増えたとしても︑本来の目的である成長

いて︑本支援事業に選定された取組については完成年度を携わる教員を他の大学と同時期に確保する必要が生じま

分 野で活 躍しうる人 材 育 成を十 分に行うことはできませ

補助金が交付されません︒

10

す︒特にデータサイエンス分野では︑各大学による教員の獲得

60

124

日本 私 立 大 学 連 盟 の提 言・主 張区 内に設 置する大 学が有する学 部 等

区 内に設 置する 大 学の取 組における 要

待つことなく交付される仕組みの構築を要望します︒︻ 要 望８ ︼東 京件緩和
当 連 盟は︑東 京の学 生 定 員 規 制︵ 以 下 ︑﹁ 定 員 規 制 ﹂という︒︶の早 期 全 面⑵メニュー２﹁高度情報専門人材の確保に向けた機能強
化支援﹂

校に対し

︻要望９︼選定件数の拡充と公募期間３年間の厳守︵短縮しない︶﹁メニュー２﹂の初回公募では︑選定予定校数校︑公立大学４校︑私立大学５を増やす場 合は︑新 学 部 等の完 成 年 度 以 降３年 以 内に大員 規 制に特 例 措 置が設けられ︑この特 例 措 置により 定 員化﹂については︑急速なＤＸの進展やＡＩの普及に迅速に対２﹂が支援する﹁高度情報専門人材の確保に向けた機能強校 ︑国 立 高 専５校の計校が申請し︑国立大学

学全体の入学定員を増加前に戻すことを前提とした臨時区内の大学が本支援事業﹁メニュー１﹂に申請すています︒

化を図ることが望ましいと言えます︒

一方で︑﹁メニュー２﹂が目指す高度情報専門人材の育成には︑特定の大学等のみならず︑国内のすべてのデータサイエン

ス系学部及び研究科が機能強化を進めることが重要です︒に設置する大学においても︑①学部等の転換を伴わない定ことから︑十分な検討期間をとった上で申請を予定している﹁メニュー１﹂と異なり選定の時期が支援金額に影響しない

また︑﹁メニュー２﹂の公募期間は３年間とされていますが︑員増︵純増︶を認めていただくよう要望します︒それが難し大学もあります︒意欲的に改革の準備を進めたにもかかわら区内い場合においては︑少なくとも事業費︵支援額︶算定時に②充と②公募期間３年間の厳守︵短縮しない︶を要望します︒

ず申請できない事態に陥ることのないよう︑①選定校数の拡本支援事業﹁メニュー１﹂に申請する場合は︑東京

51

引き下げ観点として挙げられている﹁既存組織の定員増﹂

23

められず︑他の地域の大学に比べて新たな挑戦が制約される場 合 ︑学 部 等の転 換を伴わない定 員 増︵ 純 増 ︶は原 則 認て︑東京応する必要があり︑多くの大学ができるだけ早期に機能強撤 廃を求めています︒今 般 ︑本 支 援 事 業の創 設を受け︑定60校が選 定されました︒
﹁メニュー

37

的な定 員 増 加であることが要 件となっています︒したがっ

57

23

23

を適用せず︑減額しないよう要望します︒

125

23

校︶

さらに︑懸 念 事 項として︑﹁メニュー２﹂に申 請した国 立

的︑あるいは量的に不足し︑教育機能を初年度から最大限ありません︒広 報 期 間が不 十 分であるために入 学 者が質度の６月または８月以降で︑その期間はわずか半年間しか大 学は全 校 選 定されており︑現 状の選 定 予 定 校 数︵の ％を占めています ︒機 能 強 化される大 学の設 置 形 態

60

路が一部の国 立 大 学に限 定されかねません︒学 生に多 様がこのように偏っては︑高度情報専門人材を目指す際の進因する私立大学等経常費補助金算定への影響も懸念されに発揮できない可能性があります︒定員管理の厳格化に起るなどの見直しを要望します︒

申請から認可までの期間を短縮したスケジュールを適用すそのため︑本支援事業に選定された取組には②設置認可ることから︑学生募集のための十分な期間が必要です︒⑶メニュー１及びメニュー２共通事項︻要望 ︼公募情報の確実な周知と十分な申請期間の確保

本 支 援 事 業に申 請する計 画は︑
フェーズ１において原 則

授与機構︵ＮＩＡＤ︶
から各大学宛てに︑概ね以下のとおり

初回公募において︑文部科学省及び大学改革支援・学位︻要望 ︼設置認可に係るスケジュールの見直し

３年以内に設置認可または届出を提出しフェーズ２へと移設けられたことは大 変 画 期 的であり ︑感 謝の意を表します︒一方で︑
フェーズ１の期間には︑学内における検討体制の構築からニーズ調査︑申請書類の整理や精査など︑短期間に多くの準 備が必 要となるため︑① 準 備・検 討期間である
フェーズ１の期間︵３年間︶の弾力化を要望します︒
また︑現行スケジュールでは︑認可された学部の設置等に︵文部科学省からの案内等︶

令和４年 月２日日日

令和４年 月２日
令 和５ 年 ２ 月

令和４年度第２次補正予算公表

助成業務の実施に関する基本的な指針の各大学への通知

ＮＩＡＤからの情報提供希望の登録案内︵３／締切︶

申請予定の事前連絡に係る案内︵５／９〆切︶公募要領掲載︑公募受付開始日

８日

公募に係る説明動画ウェブ掲載の各登録

日

助成業務の実施に関する方針の各登録大学への通知︵大学改革支援・学位授与機構からの案内等︶
日

４月 日

令和５年４月
令和４年度第２次補正予算公表

４月

大学への通知日 Ｑ ＆Ａ更新の各登録大学への通知

日

助成業務の実施に関する基本的な指針の各大学
ＮＩＡＤからの情報提供希望の登録案内︵３／

への通知
５月

14
27 18

10

締切まで営業日で

28

12

12

10

22

16

係る具 体 的な情 報を社 会に周 知できるタイミングは前 年
令 和５ 年 ２ 月

2812︵文部科学省からの案内等︶

情報提供が行われました︒

10

行する必要があります︒検討・準備期間に対しても支援が11

態のバランスを考慮することを要望します︒

な選 択 肢を提 供できるよう︑③ 選 定される大 学の設 置 形

62

126

日本 私 立 大 学 連 盟 の提 言・主 張日

締切︶

申請予定の事前連絡に係る案内︵５／９〆切︶公募要領掲載︑公募受付開始
日

５月

日

公募受付締切業に関する相談窓口のきめ細かな対応を望みます︒例えば︑相談窓口となっている大学改革支援・学位授与機構において︑初回公募が終了後の質問は受け付けてもらえないなどの期が分かりにくかった﹂﹁公募要領掲載後にも未定事項が加盟大学からは︑﹁情報提供の方法や公募要領の掲載時のためのノウハウや知識を備えた人材のリーダーシップが重加えて︑新たに理工農系学部を設置するにあたっては︑そました︒そのため︑相談体制の速やかな充実を要望します︒

８日

公募に係る説明動画ウェブ掲載の各登録
大学への通知日 Ｑ ＆Ａ更新の各登録大学への通知

日

助成業務の実施に関する方針の各登録大学への通知︵大学改革支援・学位授与機構からの案内等︶
令和５年４月

日

４月 日
４月
５月

あり︑学内での検討に支障があった﹂という声が聞かれてい要となりますが︑特に人文・社会科学系分野のみ有する大ケースがあり︑学内での検討が滞っているという声も聞かれます︒本支援事業が対象とする取組は設置認可申請を伴学ではそのような人材に乏しいことが少なくありません︒国

公募受付締切う大掛かりな改組が必要となることから︑各大学が正確な

塾長

理工系分野の充実・推進プロジェクト 委員名簿

慶 應 義 塾

理工学部長

本支援事業を契機として改革に取り組む大学は︑
新たな教

公平

上 智 学 院

大学長

伊藤

智治

関 西 大 学

副学長︑工学部教授

担当理事

裕

関 西 学 院理事長・大学長

澁谷弘佳

松 山 大 学員

巳波

英夫

副学長︑理学部教授

委新井

日本女子大学

上原万里子

山田

純

東京農業大学

芝浦工業大学

副学長︑応用生物科学部教授

大学長

田ることが考えられます︒また私立大学の場合︑学部転換や定

宮崎あかね

から︑
国公立大学に比べてより慎重な検討が必要となります︒

ルダーへの丁寧な説明など︑十分な準備期間を経て申請に至員増といった取組は学校法人経営に与える影響が大きいこと

育組織の構築に向けた検討と学内での合意形成︑ステークホするなど︑相談窓口の機能強化を要望します︒

家戦略の一環として本支援事業による大学改革を推し進︻要望 ︼本支援事業に対する相談体制の強化と②十分な受付期間の確保を要望します︒

情報に基づき検討を進めることが極めて重要になりますの日

24

めるため︑各大学の改革に向けたコンサルタント機能を整備締切まで営業日でで︑次回公募については︑①正確かつ詳細な情報の早期公表

５月

22
16

14
27 18

24 12

各大学が改革に向けて円滑な検討を行うため︑本支援事

127

12

新会員代表者紹介

ひろ ふみ

筑紫女学園大学
みなみ

南 博文
筑紫女学園大学 学長

いけ

しげ

聖学院大学
こ

こ

小池 茂子

︶
︒
を修了
︵ Ph.D
１９８６年に広島大学教育

ラーク大 学 大 学 院 博 士 過 程院を経て︑１９８５年 米 国ク

学 部 心 理 学 科 卒 業 ︒同 大 学れ︒１９７９年広島大学教育

南 学 長は１９５７ 年 生 ま付で南博文学長が就任した︒

基盤を置き︑女性の自律支援

本学は︑仏教︵浄土真宗︶に書房︶などがある︒

心理学の新しいかたち﹄︵誠信大学出版会︶︵共編著︶
︑﹃環境と対 人 的 世 界の現 在 ﹄︵ 九 州

書に﹃ 子どもたちの﹁居場所﹂２００６年︶などを務める︒著

環 境 学 会 長︵ ２ ０ ０ ４ 年〜

専門は︑環境心理学︒人間・２００６年４月 聖 学 院 大

後期課程単位取得済退学︒

文学研究科教育学専攻博士

９９３年３月 青 山 学 院 大 学

学専攻博士前期課程修了︑
１

大学大学院文学研究科教育れ︒１９８７年３月青山学院

小池学長は１９６２年生まが新理事長・学長に就任した︒

月１日付で︑小池茂子副学長

期 満 了に伴い︑２０２３年４

清水正之理事長・学長の任育む︒﹂というタグラインを全の下に﹁一人 を 愛 し ︑一人 を主義大学として︑建学の精神る︒埼 玉 県にあるキリスト教

今年度創立

聖 学 院１２０年の伝 統の下 ︑

聖 学 院 大 学 は ︑学 校 法 人

文化総合学研究科長︒

年 度 副 学 長 ︑人 文 学 部 長 兼

０２１年 度 副 学 長 ︒２０２２

長 ︑人 文 学 部 長︵ 秋 学 期 ︶︑
２

学校法人聖学院 理事長
聖学院大学 学長

学 部 助 手 ︑同 講 師 ︑助 教 授をを建学の精神に持つ地域密着

学 基 礎 総 合 教 育 部 講 師とし

教 職 員が共 有し︑共 感 力・対ライト研究員に従事︒

経て︑１９９４年より九 州 大型の教育機関として定評を得て着 任 後 ︑
２００８年４月 人

話 力・実 践 力を有し︑専 門 性

中 川 正 法 前 学 長の任 期 満

学教育学部助教授︑
１９９８てきた︒その伝 統を受け継ぎ

間福祉学部に異動し︑２０１とコミュニケーション力をもっ統合新領域学府長を歴任︒国学習論︑成人教育学︒

周年を迎え成を目指していく︒

35

了に伴い︑
２０２３年６月 日

年より大 学 院 人 間 環 境 学 研つつ新しい時 代に﹁ 生 き 延び

８年４月より人文学部教授︒て 社 会に貢 献 する 人 間の育手している︒

専 門は︑社 会 教 育 学 ︑生 涯究科教授︒教育学部長およびる﹂教育の進化形の実現に着

２０１８〜２０１９年度学際 活 動としてニューヨーク市
立大学客員教授およびフルブ

長 補 佐 ︑２０２０ 年 度 副 学

20

128

執筆者・出席者のご紹介（ 掲 載 順 ）新井 一︵あらい はじめ︶上自衛隊に勤務︒定年後︑三重大学防災室

コーディネーター︒防衛大学校を卒業後︑陸での勤務を経て︑ より現職︒

際 文 化 学 部 地 域 創 造 学 科 卒 業 ︒民 間 企 業

長を経て︑ より現職︒

順天堂大学学長︒ 順天堂大学医学部卒
業︑博士︵医学︶︑ より同大学医学部脳神経外科教授︑医学部附属順天堂医院院長︑

大谷 奈緒子︵おおたに なおこ︶

末木 由紀︵すえき ゆき︶

院社会学研究科博士後期課程単位取得退高橋 悠︵たかはし ゆう︶

成城大学学長室主任︒

伊藤 公平︵いとう こうへい︶

松 山 大 学 生 活 協 同 組 合 専 務 理 事 ︒愛 媛 大

学生活協同組合入協︒ より現職︒
東 洋 大 学 副 学 長 ︑学 生 部 長 ︑法 学 部 教 授 ︑

学校法人駒澤大学理事長︒同法人監事を経石川 順之︵いしかわ じゅんし︶学 校 法 人 関 西 学 院 総 務 部 総 務 課 課 長 ︒関城山 大樹︵じょうやま だいき︶

学校法人法政大学総務部庶務課課長︒

学校法人近畿大学法人本部総務部主任︒

國見 憲吾︵くにみ けんご︶士課程後期単位取得退学︒

近畿大学大学院経済学研究科博士前期課程修了︒修士︵経済学︶︒ 学校法人近畿て︑ より現職︒駒澤大学大学院人文科学研

弁護士︒ 成城大学大学院法学研究科博早川 和宏︵はやかわ かずひろ︶

04

究科仏教学専攻修士課程修了︒京都市詩仙堂丈山寺住職︒

茂木 えり︵もてき えり︶

中央大学学事・社会連携課副課長︵父母連

絡 会 担 当 ︶︒ 中 央 大 学 文 学 部 卒 業 ︒ 学

井上 博司︵いのうえ ひろし︶

学 校 法 人 神 奈 川 大 学みなとみらい統 括 部

村川 千鶴︵むらかわ ちづる︶

井上 拓也︵いのうえ たくや︶大学入職︑ から現職︒

熊 本 学 園 大 学 総 務 部 長 ︒熊 本 商 科 大 学

塚事務部長を経て ４月より現職︒

立命館大学校友・父母課課長︒

商科大学入職︑ より現職︒

18

村松 航平︵むらまつ こうへい︶

神戸女学院大学大学事務長︒ より現職︒

長谷川 紹子︵はせがわ しょうこ︶長︒学長室長︑附属中・高等学校事務長︑平12

西学院大学法学部卒業︒ 学校法人関西学院入職︒社会学部事務室︑高大接続セン
ターを経て より現職︒

学工学 部 環 境 建 設工学 科 卒 業 ︒ 松 山 大学︒修士︵社会学︶︒ より現職︒共著﹃ 新放業 ︒ カ リフォルニア 大 学 バー クレ ー 校
︒ より現職︒専門は固体物理︑量子
Ph.D.
コンピュータ︒

ʼ16

23

飯田 昌美︵いいだ まさみ︶

91

東海大学学長室総務担当︒ 東海大学国

22

21

05

11

︵現・熊本学園大学︶経済学部卒業︒ 熊本

20

05

23

21

小林 光広︵こばやし みつひろ︶

送論 ﹄
など︒

慶 應 義 塾 長 ︒ 慶 應 義 塾 大 学 理工学 部 卒

医学部長を経て︑ より現職︒

東洋大学社会学部教授︒ 東洋大学大学

21

校法人中央大学入職︒ より現職︒

05

89

23

22

21

三重大学安全・防災・危機管理室災害対策

129

ʼ97

79

02

16

22

00

94

阿川 修三︵あがわ しゅうぞう︶
赤江 達也︵あかえ たつや︶ジア太平洋学部学部長︑副学長を経て現職︒

大学文学部教授︒東京教育大学文学部卒業︒

関 西 学 院 大 学 社 会 学 部 教 授 ︑学 院 史 編 纂

文教大学父母と教職員の会事務局長︒文教東京都立大学人文科学研究科修士課程修室 長 ︒筑 波 大 学 大 学 院 博 士 課 程 社 会 科 学

尾崎 寛直︵おざき ひろなお︶

教会﹂と日本近代 ﹄︵岩波書店︶︒

研究科修了︒博士︵社会学︶︒主著﹃﹁紙上の了︒文学修士︒専門は近代日中文化交流史︒

島薗 進︵しまぞの すすむ︶
所客員所員︑
東京大学名誉教授︑
ＮＰＯ東京自東京経済大学経済学部教授︒ 東京大学

大正大学客員教授︑上智大学グリーフケア研究
由大学学長︒東京大学大学院博士課程単位取得退学︒専門は近代日本宗教史︑
宗教理論など︒

竹内 光子︵たけうち みつこ︶
日本女子大学学術研究員︵ 〜 ︑ 〜︶︒
設計事務所主宰︵ 〜︶︒同大学大学院修士課程修了後︑設計事務所勤務︒ 同大学院

早稲田大学社会学部卒業後︑Ｊ リーグのベ

外池 大亮︵とのいけ だいすけ︶

政策︑環境福祉︑
コミュニティ福祉他︒

博 士 課 程 単 位 取 得 満 期 退 学 ︒専 門は環 境

大学院総合文化研究科国際社会科学専攻

04

ルマーレ平 塚に加 入 ︒ 引 退 後 ︑電 通 ︑スカパー！に勤務︒ 早稲田大学ア式蹴球部監督

07

23

人間生活学研究科博士課程単位取得退学︒

山本 直子︵やまもと なおこ︶に就任︒ より横浜マリノス㈱経営企画部︒

18

20

23

講師︒ 慶應義塾大学大学院社会学研究

大正大学表現学部教授︒同大学卒業︒
カリフォ

外川 智恵︵とがわ ちえ︶

李 燕︵リ エン︶
立命館アジア太平洋大学サステイナビリティ
観光学部学部長︒京都大学大学院工学研究科博士課程修了︒立命館アジア太平洋大学アンタビュー︑
新語・流行語大賞の総合司会など︒

送を経てフリー︒ＮＴＴ技術ジャーナル巻頭イ

ルニア臨床心理大学院修士課程修了︒山梨放科 後 期 博 士 課 程 単 位 取 得 退 学 ︑博 士︵ 社2312

東洋英和女学院大学国際社会学部専任9719会学︶︒ より現職︒

ʼ16

ʼ22

︿お断り﹀
本稿は︑
お書きいただいた資料から︑できる限り統一して掲載いたしました︒

130

日㈫

会長の動き

９月

９月

●

日㈮〜

月

10

日㈫

31

月

日㈬

︵ハイブリッド開催︶日㈮第６回常務理事会に出席

月日㈬・ 日㈪

日㈫

月

月

日㈪

日㈫
生成系ＡＩとデジタル技術が▼ 各資料は︑下記の私大連Ｗｅｂサイトをご覧ください︒

ド開催︶

切り拓く大学教育の新時代﹂︵ハイブリッの羅針盤

私大連フォーラム２０２３﹁未来の学びへ●募に向けた説明会︵ハイブリッド開催︶﹁大学・高専機能強化支援事業﹂第２回公●私学法改正 法解釈および制度設計に関●

文教関係国会議員に令和６年 度 予 算・税 制 改

月

正を要望
●

第７回常務理事会︑第６回理事会に出席

日 ㈭ 〜９ 月１ 日 ㈮

開催報告

８月

●

令和５年度教学担当理事者会議︵ハイブ
リッド開催︶

９ 月４ 日 ㈪●令和５年度理事長会議︵ハイブリッド開催︶

９ 月７ 日 ㈭ 〜９ 月８ 日 ㈮
●

30

31

官を訪問

及び青山周平文部科学27

する質問会︵オンライン開催︶

10

10

10

23

副大臣と安江伸夫政務月●

令和５年度国際連携委員会シンポジウム●

る説明会︵オンデマンド配信︶

令 和５年 度 第１回 国の補 助 金 等に関す

15

25

●

月３ 日 ㈫10

盛山正仁文部科学大臣●

第５回常務理事会︑第５回理事会に出席

12

18

24

31

令和５年度学生支援研究会議︵対面開催︶

私 大 連Ｗｅ ｂ サイトにて
各 種 活 動に 関 する 情 報 を 公 開

https://www.shidairen.or.jp/

131

10

10

10

2023.09-10

私 大 連 ニ ュ ー ス

座談会「大学学生寮の現在と未来」
特「フェアトレード活動を通じた持続可能な未来への取り組み」
集「デジタル社会における学生証の今」
小特集※内容は変更になる場合があります。

次号 予 告2024.1
NO.414

だいがくのたから

大学点描

クローズアップ・インタビュー

九州産業大学跡見学園女子大学

澤田 瞳子さん（小説家）

編集後記
部環境の変化に対する創意工夫やアな物 価 高 ︑人 材 確 保の困 難さなど外は多い︒更に未曾有のコロナ禍や急激

時 間の集 中など経 営・運 営 面の課 題

ろうか︒しかし︑年間営業日数や提供

う 印 象を持つ人が多いのではないだ

お腹いっぱい食べることができる﹂とい活など︑関心が寄せられるトピックス

もちろん︑サークルや部 活 ︑留 学や就が︑どの会場でも︑学業や日常生活は親会で交流する機会を得たのである

行い︑直 接 ︑父 母から質 問を受け︑懇学の近況や学生生活に関する講演をし︑
２コース５都 市にお邪 魔した︒大

◆春学期︑﹁父母懇談会﹂出張を担当のご示唆をいただいた︒

ついて︑実務担当者の皆様から︑多く

その経 験を生かした今 後への対 策に

号の座 談 会では︑各 大 学 が 経 験 し ︑

見 舞われて来たことを痛 感する︒本◆関 東 大 震 災から１００年
近年︑―
日 本 は 歴 史に 残 るよ う な 大 災 害に◆大 学の学 生 食 堂 といえ ば﹁ 安 くてイデアが求められている︒このようなの多様性に驚かされた︒

利で早 く 利 用できるシステムなど学

つ豊富なメニューやお洒落な空間︑便る様子である︒父母等組織ネットワー部の活 動に楽しそうに参 加されてい印象に残ったのは︑懇親会や地域支

ジショニングを意識してこられた姿勢

俯瞰的な目でサッカーと向き合い︑ポさんのお話 を 伺った ︒学 生 時 代から

カーと向き合ってこられた外 池 大 亮

インタビューでは︑様々な形でサッ状 況と対 照 的に︑健 康 志 向で多 様か生の学 生 食 堂に対 する 期 待 度は高どの組 織 ︑仕 事においても︑果たすが印 象に残る︒そしてこのことが︑現学期期間中の週末に各都市をめぐべき役 割の範 囲や予 想を超えたこと

クの活発な活動の背景には︑子どもの超えて魅力度向上を実践する事例を

る出張は︑
正直︑
身体的には厳しい︒しへの対 応が求められる場 面に遭 遇す

まっている︒

取り上 げた︒大 学 運 営 上 ︑福 利 厚 生

かし︑
直接各地で受け取った﹁声﹂や雰る時がある︒災害とスポーツは異なる

在の職場において目指している一つの的 要 素が強い学 生 食 堂が︑起 業やア

囲気は︑教員としてはもちろん︑大学

分野ではあるが︑思いがけない局面にためだけでなく︑父母自身が楽しんでイデアの実践など﹁学生の学びの場﹂

生の子どもを持つ父 母の一人として向き合う瞬間があることは違いない︒

本特集では学内外の資源を有効活や﹁ 産 学・地 域 連 携の場 ﹂に発 展しても︑大いに共感︑納得できるものであっその時どのように考え︑判断し︑動く

役割︑
フリーマンへとつながっているよいるのが印 象 的であった︒今 後 ︑学 生

た︒そんな﹁声﹂を意識しつつ︑目の前活動に参加することがあるのではない

食 堂が更に学 生の支 えとなり︑充 実の学生にどのように向かい合うか︑こことができるのか ―本 号がそのこと
を 考 える機 会 となれば幸いである︒

用し︑学 生や地 域などのコミュニティ

した大 学 生 活の提 供の場になること

ちらも楽しみながら考えたい︒︿広報・︵ 日 本 私立 大 学 連 盟 事 務 局 加 賀 崎

うに感じられた︒

を 楽しみにしている︒︿ 広 報・情 報 委

情報委員会大学時報分科会委員・中奈美︶

かと感じた︒

員会大学時報分科会委員・関西学院

央大学文学部教授 松田美佐﹀

を巻き込み︑従 来の学 生 食 堂の枠を広報室企画広報課課長 中谷良規﹀

132一般社団法人 日本私立大学連盟 加盟大学一覧※ 大学名ＡＢＣ順愛知大学亜 細 亜 大 学
青 山 学 院 大 学跡見学園女子大学
梅 花 女 子 大 学
文教大学
筑 紫 女 学 園 大 学
中
京
大
学
中
央
大
学
大 東 文 化 大 学
獨
協
大
学⎫
⎜
獨 協 医 科 大 学⎬⎜
姫 路 獨 協 大 学⎭
同 志 社 大 学⎫⎬
同 志 社 女 子 大 学⎭
フェリス 女 学 院 大 学
福岡大学
福 岡 女 学 院 大 学⎫⎬
福岡女学院看護大学 ⎭学 習 院 大 学⎫⎬
学 習 院 女 子 大 学⎭
白
鷗
大
学
阪
南
大
学
広 島 女 学 院 大 学
広 島 修 道 大 学
法政大学
実 践 女 子 大 学
上
智
大
学
城
西
大
学⎫
⎬
城 西 国 際 大 学⎭
順 天 堂 大 学
金 沢 星 稜 大 学／ ※ ｝は同一学校法人 （123大学 令和5年11月20日現在）

関西大学
関 西 学 院 大 学
関 東 学 園 大 学
関 東 学 院 大 学
慶 應 義 塾 大 学
恵 泉 女 学 園 大 学
敬 和 学 園 大 学
神 戸 女 学 院 大 学
神戸海星女子学院大学
皇 學 館 大 学
國 學 院 大 学
国 際 武 道 大 学
国 際 基 督 教 大 学
駒
澤
大
学
甲
南
大
学
久 留 米 大 学
共 立 女 子 大 学
京 都 産 業 大 学
京 都 精 華 大 学
京 都 橘 大 学
九 州 産 業 大 学
松山大学
松山東雲女子大学
明治大学
明 治 学 院 大 学
宮城学院女子大学
桃 山 学 院 大 学⎫⎬
桃 山 学 院 教 育 大 学⎭
武蔵
大学
武 蔵 野 大 学
武 蔵 野 美 術 大 学
名 古 屋 学 院 大 学

大学時報

University Current Review

2023／11月号

編集人

音 好 宏（上智大学文学部教授）

発行人

森 康俊（関西学院大学学長）

発行所

一般社団法人 日本私立大学連盟〒102 - 0073

東京都千代田区九段北 4− 2− 25
私学会館別館
電話 03−3262−8672 FAX 03−3262−4363

https://www.shidairen.or.jp

編

集株式会社 WAVE〒530 - 0001
〒104 - 0061

大阪府大阪市北区梅田 3 − 3 − 20
明治安田生命大阪梅田ビル 3 階
東京都中央区銀座 3−10−9
KEC 銀座ビル 9 階Ⓒ無断転載はご遠慮下さい。
落丁・乱丁本はお取り替えいたします。

南
山
大
学
日
本
大
学
日 本 女 子 大 学
ノートルダム清心女子大学
大 阪 学 院 大 学
大阪医科薬科大学
大 阪 女 学 院 大 学
大谷大学
追 手 門 学 院 大 学
立
教
大
学
立
正
大
学
立 命 館 大 学⎫⎬
立命館アジア太平洋大学 ⎭龍
谷
大
学流 通 科 学 大 学流 通 経 済 大 学
西 武 文 理 大 学
聖 学 院 大 学
成城大学
聖 カタリナ 大 学
成蹊大学
西 南 学 院 大 学
聖 路 加 国 際 大 学
清 泉 女 子 大 学
聖 心 女 子 大 学
専
修
大
学⎫
⎬
石 巻 専 修 大 学⎭
芝 浦 工 業 大 学
白 百 合 女 子 大 学⎫⎬
仙台白百合女子大学 ⎭昭 和 女 子 大 学
創価大学

園田学園女子大学
大
正
大
学
拓
殖
大
学
天
理
大
学
東
邦
大
学
東 北 学 院 大 学
東北公益文科大学
東
海
大
学
常
磐
大
学
東京医療保健大学
東 京 女 子 大 学
東京女子医科大学
東 京 経 済 大 学
東 京 国 際 大 学
東 京 農 業 大 学⎫⎬
東 京 情 報 大 学⎭
東 京 歯 科 大 学
東洋大学
東洋英和女学院大学
東 洋 学 園 大 学
豊 田 工 業 大 学
津 田 塾 大 学
和光大学
早 稲 田 大 学
山 梨 英 和 大 学
四 日 市 大 学⎫⎬
四日市看護医療大学 ⎭第72巻413号（通巻426号）
令和5年11月20日発行
松 田 美 佐 （中央大学文学部教授）
須 藤 智 徳 （法政大学多摩事務課課長）
中 山
映 （上智大学学事局学事センター事務長）
依 藤 康 正 （関西大学総合企画室広報課長）
中 谷 良 規 （関西学院広報室企画広報課課長）
塩 原 良 和 （慶應義塾大学法学部教授）
野 見 山 智 道 （明治大学経営企画部広報課長）
長 野
香 （立教学院広報室長）
立 岩 健 一 （立命館大学総合企画部広報課長）
山 田 健 太 （専修大学文学部教授）
高 橋 慈 海 （大正大学ブランディングセンターセンター長、広報部部長）
大 谷 奈 緒 子 （東洋大学社会学部教授）
五 十 嵐 俊 也 （津田塾大学経営企画課課長）
鈴 木 宏 隆 （早稲田大学総長室募金担当部長）
齋 藤
淳 （日本私立大学連盟事務局）
加 賀 崎 奈 美 （日本私立大学連盟事務局）
田 匡 孝 （日本私立大学連盟事務局）