令和３年度 京都府立桂高等学校 学校経営計画（スクールマネジメントプラン）（実施段階）
学校経営方針（中期経営目標）

昨年度の成果と課題

本年度学校経営の重点

教育目標

成果

・創造性に富み、心豊かな、たくま

１ 近隣の小中学校をはじめ、大学や民間機 (1) 専門学科の将来構想の方向性の検討と明確化及び普通科新コースの中学生としい人間の育成を図る。

１ 特色ある学校づくりの推進

関等との連携において効果的な学習成果と地域貢献を果たすことができた。

・地域に根ざし、地域に愛される「地保護者への周知(2) 文部科学省事業における特例校指定や民間財団における研究や活動支援を有

２ 専門学科では、農業クラブの大会が中止

効に活用したＴＡＦＳ、ＫＲＰ等の研究活動の推進

元の高校」を目指し、学力の向上となったが、各種コンテストにおいては高 (3) 地域連携や地域貢献のさらなる充実と発展と調和のとれた人格の形成を図る。

い評価を受けることができた。普通科では ２ 学習、進路指導研究コースにおける KRP を軸とし、文理(1) 社会と自己を結びつけた主体的進路選択とその実現を図る指導の充実

コースにおいても探究学習を推進すること (2) 生徒の主体的な学習を促すとともに、知識・技術のみならず、思考力･判断

１ 学力の向上と希望進路の実現ができた。

力･表現力や、協働しての課題解決力を高める授業や指導の実践

３ 自主自立の校風のもと、生徒会行事の変 (3) ＩＣＴを活用した授業とウェブを活用した学習指導の充実

２ 学習と部活動の高いレベルでの更や部活動の各大会が中止されたが、創意 (4) 文武両道の実現を念頭に置いた効果的な指導方法の研究及び環境の整備

両立工夫した活動ができた。

３ 生徒指導４ ウエブを活用した説明会やブログを含む (1) 自主自立の精神のもと、基本的な生活習慣や規律ある学校生活の確立

３ ｢探究活動と研究の桂｣の推進

本校ウェブサイトの効果的な活用等により、(2) 生活態度や挨拶等の指導による、生徒の社会性を高める指導の推進
幅広い広報活動を行うことができた。

４ 生徒の自主活動の推進
５ 地域連携や地域貢献のさらなる充実(3) 自己肯定感を高め、自主的・主体的活動や社会的視野を広める取組の推進と、課題生徒の「桂プライド」の醸成

１ 専門学科の将来構想（学科改編）と普通 4

人権教育及び教育相談及び特別支援教育科のコース改編(1) 生徒の人権意識の向上を図る指導の実施及び人権問題の解決に向けた資質・

２ 学習指導要領の改訂を踏まえた「授業改能力の育成

善」「３観点別評価に向けた定期考査等の(2) いじめを未然に防止し、組織的に対応できる体制の確立

改善」「評価システムの見直し、構築」(3) 障害のある生徒への理解の促進と、合理的配慮に基づく対応の充実

３ 学校の ICT 化のさらなる推進-1-令和３年度 京都府立桂高等学校 学校経営計画（スクールマネジメントプラン）（実施段階）
評価領域

重 点 目 標具 体 的 方 策
No 評 価成 果 と 課 題◇各種会議の組織体制を ◆各分掌部長は学校運営にあたって、校長の経営方針をよ・近年、分掌部長、教科主任を中心とした組織整備し、各分掌の機能 く理解し、本校の教育活動全般の活性化に向けて分掌を 1 B B的取組が構築されてきた。教職員の学校運営参を活性化する。
組織的に導き、活力ある学校運営を行う。
画の意識をさらに高めていきたい。
◇地域の信頼を高める学 ◆積極的な情報公開を行うとともに、体験学習や出前授業 2 A A
・専門学科や特別活動での異校種携等、地域貢組校づくりを行う。
を実施し、小・中学校との連携をさらに深める。
献等において、地域の学校としての信頼は得ら
織 ◇専門学科、普通科の ◆専門学科、普通科新コースの教育内容の検証・研究を組 3 B B B れている。
・特色化を進める。

織的に進めていく。

運 ◇探究活動等の新学習指 ◆教科主任会議をはじめ、各種会議等を組織的に連動させ、 4 B
営導要領の先行実施を組織的に遂行する。

B探究活動等をさらに推進する。
◆令和３年度入学生の教育課程の効果的な実施、令和４年B度入学生からの新しい指導要領の円滑な実施に向けての 5体制を確立する。
◇ ICT の効果的な活用の ◆「情報教育推進会議」を中心とした校内システムの構築、 6推進

C C

・新学習指導要領に基づく観点別評価の研究を、教科主任会議を通じて進めることができた。
・「情報教育推進会議」を中心に一人一台タブレット導入への準備を進めた。来年度は会議構成を改編する時期に来ている。
・授業アンケートを実施し、授業改善に向けてのB材料とすることができた。公開・研究授業週間は改善を進める。

◇「よりよい授業」構築 ◆公開・研究授業週間を年２回実施し、授業アンケートののため、教科指導力を結果等も踏まえて、教員全員が授業力の向上のため研鑽 7向上させ、生徒の学力する。

充実に繋げる。

B◆授業規律の確立について、全教職員が共通の意識を持ち一致した指導を行うことによって、生徒が集団として学 8

学指２回実施し、各教科で授業改善に向け情報共有ができた。

B・授業規律について、年度当初に全教職員が一致◆新しい学習指導要領における観点別評価の実施に向けて 9 B

・令和４年度入学生から実施される３観点での観習意欲を持って授業に取り組める基礎を作る。

習・来年度導入の普通科新コースの研究は来年度も継続して進め、本校の特色化を進めなければならない。
・総合的な探究の時間では１，２年生の基本的スタイルを確立することできたが、教科における探究活動の研究を組織的に進める必要がある。

研究を進める。

した指導ができるよう注意を促した。
点別評価に向けて、教科主任会議を中心に検討を

導 ◇希望進路の実現につな ◆各分掌や各教科において生徒の学力の向上と希望進路の重ね準備を行った。

がるよう学力を向上さ実現に向けて創意工夫を重ねるとともに情報を共有し組 10 B B B ・学力向上と希望進路の実現に向けての情報共有せる。

織的に取り組む。

について、進路検討会を行った。

-2-

◆科目選択を適切に行えるよう、担任と各分掌が生徒及び 11 B

・科目選択については、学年団の協力も得て混乱保護者に対して的確な説明をする。

なく実施できた。個別の生徒とのやりとりも正確◇教科に対する興味と学 ◆各教科に対する興味と学習意欲が高められるように、ICT 12
習意欲を高め、学力をを活用した授業や主体的・対話的で深い学びの視点で授向上させる。

業改善を進め、学力の向上を図る。に進めることができた。

B

・すべての教科で ICT を活用して授業を行うことができたが、主体的・対話的で深い学びの視点でB◆学習強化週間（年間計10週間）を定期考査毎に実施し、自学自習・自主自律を基本とした学習習慣を身につけさ 13 Bの授業改善をもう一歩進めていく必要がある。

・学習強化週間は形式的なものに終わることなく、実質的な学習効果が表れるように改善する必要がある。

せる。
◆各学年で、生徒の実態を踏まえ、進路希望に応じた行事 14 Bを開催し、教科指導と連携しつつ学習意欲を高める。
生 ◇生徒指導の現状と課題 ◆日常の生活指導の状況について教職員、特に学年部とき 15 B
徒について、教職員の共め細かな連絡、相談、報告を徹底する。

指通理解を深め、基本的 ◆生徒指導部および各分掌、教科担当教員が連携を密にと 16

導生活習慣と規範意識をり、授業規律の確立、服装・頭髪指導、遅刻指導にあた確立させる。

る。

・服装、頭髪指導、遅刻指導を年間を通して実施できたが、特に学年部など他分掌との連絡、B B 相談をより密にし、より効果的な指導を実践しBたい。

◇生徒会を中心にリーダ ◆生徒会が学校生活のさまざまな面でリーダー性を発揮で 17 Bーを育成し、生徒の自特主性を育む。

別きるよう、生徒指導部を中心に適切な指導を行う。
◆学園祭会議を通して、文化祭や体育祭をはじめ、様々な 18
学校行事において全校生徒が自主的・主体的に活動できB
B・文化祭、体育祭については新型コロナウイル
ス感染症の感染拡大をうけ、実施することはできなかったが、対策を講じながら昨年度実施できなかった行事を開催したり、新たな文化的行

B 事の計画・実施を図書部、学年部と連携しなが動 ◇部活動と学習を両立さ ◆部活動加入率の向上と活動内容のさらなる充実による学 19 B
ら、生徒会が主体となり自主的に取り組むこと等
せ、部活動や野外活動 校全体の活性化を図る。
ができた。
等で学ぶ集団行動や規 ◆野外活動や研修旅行の教育的意義を十分に理解させ、集 20
B・部活動加入率については全校で 76 ％と比較
範意識を生涯にわたる 団行動のなかで社会性を養う。
B的高い加入率を維持している。課題としてきた基礎とする。
女子運動部員の入部率についても年度毎に増加
活るようにする。

傾向となっている。今後は運動系、文化系ともに質的向上をさらに図り、より良い成果が得られることを目指したい。
・学年部と情報共有を行いながら業務を進める◇生涯を見通した進路選 ◆３年間の系統的な進路指導計画を策定し、適切な時期に 21 B
進択のための適切な指導的確な資料・情報を提供する。また、個に応じた指導を-3-ことができた。進路ガイダンス等と LHR 内で行う進路学習を効果的に結びつけるかが課題で路と援助を行う。

B ある。
・就職指導では、面談を繰り返し実施しきめ細重視する。

指22導◇希望進路実現のために ◆就職希望者のために説明会やガイダンス等を実施し生徒必要な学力の充実と向Bの希望の進路を実現させる。

上を図る指導と援助を行う。

◆生徒の実態に即した進学補習計画（平日補習・長期休業中補習）を効率的に運用するとともに、模擬試験や実力 23 B
テストを積極的に受験させ活用し、大学入試等に対応できるようにする。

やかな指導ができ担任と情報の共有を行った。
３年４月までに就職に対する意識をいかに固めさせることができるか、第２学年までの取り組みを強化する必要がある。
・補習について、各教科の協力で多く開講できた。授業・補習・家庭学習を結びつけ、より魅力あるものにする必要がある。
・学年部の協力もあり模擬試験等、多くの生徒が受験した。分析も適宜行った。結果を進路希望達成の有効な資料にするべく学年部との連携

人
権教育健康・が一層必要である。
・「いじめアンケート」実施と事後指導を担任団◇教育活動全体に人権教 ◆日常の教育活動全般をとおして人権問題を自らの生き方 24 B B B と協同して行えた。また、いじめアンケートに育を適切に位置づけ、 の問題として捉えさせる。また、人権学習の講演や映画限らず日頃から生徒が困った状況を教職員に相一人一人を大切にした 鑑賞を通じて自己と他者（社会）との関わりを考えさせ談しやすい人間関係の構築ができていたと感じ教育を推進する。
る。特に、いじめや差別を許さない生徒の育成に努める。
られる。
・人権学習講演会や人権映画鑑賞等を通して人権意識向上を図れたが、生徒が日常生活のなかでのより高い実践力を育成できるような取組の必要性を感じている。
◇健康・安全についての ◆健康診断の結果を基本的生活習慣の確立への指導につな 25 A
健康診断の未検者に対して、再検の機会を設け、意識を高め、自律的なげる。
B受診させることができ、生徒自身の健康状態を生活習慣を確立させる。◆保健委員会活動を通して、生徒自らが健康、美化活動な 26 B高めることにつなげた。保健委員会は年間を通どに取り組むよう指導する。
して水質検査や CO2 モニターの活用に取り組B んだ。文化祭展示では感染症予防に向けての展
全援会議を通じた情報共有を促進し、個に応じた取組を学 27 B B
示も行った。教育支援会議を、まなび生活アド教校全体として行う。
バイザー等の関係機関と連携し実施することが育 ◇校内の環境美化を推進 ◆日常の清掃活動の徹底とともに、重点的な大掃除を実施 28 B B
できた。今後は、情報共有に留まらず、個に応する。
し校内美化と学習環境の整備を行う。
じた指導計画を充実させていく必要がある。清掃活動は概ねできているが、校内美化に積極的
安 ◇教育相談を充実させる。◆配慮や支援の必要な生徒の将来の自立を見据え、教育支-4-

読書指導に務めるという意識付けをさせたい。
◇教育活動に役立つ資 ◆国語科と連携をしながら新入生のオリエンテーションを・新入生を対象に、国語の授業を利用して早期料を収集し、豊かな心 実施し、生徒の自主的な図書館利用の促進と読書習慣の 29 Bの図書館オリエンテーションを行い、利用の促を育む読書活動を推進形成を図る。
B B 進と読書習慣の定着を図った。
する。
◆図書館を利用した教科の学習や探究活動、その他特別活 30 B
・特に探究学習の授業では、府立図書館やオー動の取り組みを支援する。
プンアクセス資料を積極的に活用し、学習支援◇生徒の自主活動として ◆図書委員会の活動を活性化し、読書を啓発するための行の図書委員会活動を援31 B B事を実施する。

助する。
◇広報活動を充実し、学 ◆ウェブサイトをより見やすく、わかりやすくリニューア
渉

校情報を迅速に提供す

ルし、内容をより充実させるとともに、広く本校の教育 32 A A外る。

活動への関心を高め、理解を促す。

・ ◇積極的な生徒募集、本 ◆学校公開・説明会、部活動見学、公立学校合同説明会なを行った。
・読書週間を文化・芸術ウィークとし、文科系クラブとの連携により図書館への来室を促した。
・ウェブサイト外部業者に委託しリニューアルを行った。またスマートフォン用サイトも開設した。
・コロナ禍においても工夫を凝らし、学校公開等
を通じて、本校の教育方針等を中学生やその関係広校への志願者の増加のどを通じて、また直接中学校へ出向き、中学生･保護者に 33 A A B 者に十分に広報することができ、その結果、普通報取組を実施する。

本校の学校経営の重点や令和４年度普通科新コースの情科、専門学科ともに本校希望者数を一定ライン確報を伝え、より一層の桂の教育を発展させる。

保することができた。

・事 ◇外部評価を積極的に取 ◆保護者・ＰＴＡ・学校運営協議会との連携を強化すると

B B

・説明会申込や学校評価アンケートなどウェブサ

報

り入れ、学校改善に生ともに、中学生が本校に期待し、求めるものを十分に把 34

イト利用を推進できたことにより、業務の効率化・かす。

握する。と活用者の利便性が大幅に向上にした。

事 ◇学校施設の改修及び多 ◆本校教育活動の円滑な推進及び生徒の安心・安全を第 35
務 面的な学習環境の整備

一に学校施設の効率的な活用を考え、整備していく。

B Bを行っていく。

・安全を最優先事項として老朽化による施設修繕を行った。次年度以降も継続して整備していく必要がある。
・デジタル化を更に推進していくため、教室や農場圃場・実習棟の環境整備を行った。
・来年度の売店設置に目途をつけることができた。

◇農業・環境のスペシャ ◆ＴＡＦＳ(Training in Agriculture for FutureSpecialists)プログラムを深化させ、地域や社会の健全 36 B B
研究開発に取り組む。
で持続的な発展を担うスペシャリストを育成する教育
究課程の研究開発に取り組む。
・ ◇専門科目の授業、教科 ◆ＴＡＦＳや専門学科の教科指導、フィールド科学実習、リスト育成を目指し研-5-

・昨年度に引き続き新型コロナウイルス感染対策を行いながらも、生徒の進路実績、各種表彰の受賞や TAFS の研究成果発表などを行うことができた。
・地域との連携についても対策を取りながら実開発

指導の充実・発展に取り組む。

農業クラブ活動の中で主体的・対話的で深い学びを通し 37 Bて専門性を高め、地域社会と協働的に取り組む態度をB B養い、社会で活躍できる生徒の育成に努める。
◆専門学科の将来構想の方向性と観点別評価やICTの活用などの先行的、試行的な実施を通して、新しい時代に合わ 38 Cせた専門学科の在り方を検討する。

施することができた。
・観点別評価についての研修会を他校教員の参加も含めた実施を行い意識づけを行うことができた。しかし、専門学科の将来構想や学科の魅力発信など、今後に向けての取り組みなどについて十分に実施することができなった。

・桂高校は入試制度の改革もあり、近年大きく変わった。指導者の在り方によって学校、生徒は大きく変わる。新しく赴任される先生方を含めて、桂高校の良さを生かしながら引き続き改革を進めて欲しい。
・専門学科の活動はこれまでの積み重ねがあり、結果も出ている。地域などでもっとたくさんの方に知ってもらうとよい。
学校学校運営協議会による評価 ・総合的な探究の時間など、決められたことだけではなく、新しい取り組みができている。小学生から自分がやってみたいこと、思うことを積み上げることが大切。
・ICT の活用は先生方も大変だと思うが、子どもはわかっていることが多い。先生によってもスキルの差があり、一人ひとりの教員が準備を進めて欲しい。
・子どもはやりたいことがあるから桂高校に来たのだと思う。自分がやらないといけないと思うからこそ伸びていく。

・本校の特色である自主自立の精神のもと、「桂プライド」を持ち、自ら学び、自ら考え、積極的に活動できる生徒の増
次年度に向けた改善の方向性加を図るための指導方法の改善。
・新指導要領の着実な実施とともに、総合的な探究の時間等、新しく取り組んでいる教育内容の研究と充実。
・普通科におけるコースの改編、専門学科における農場圃場・実習棟の環境整備を生かした教育内容の充実。
・１人１台タブレット等の ICT 機器の利活用の充実を図るための教職員のスキルの向上。
・学校の特色と魅力を、中学生とその保護者、地域住民にさらに理解してもらうための情報発信の充実と、在校生保護者への教育活動の積極的な情報提供。

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