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早稲田大学
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都内の中心に位置し、5 万人の学生を擁するマンモス私立大学として知られる早稲田大学。
最近のネットワーク施設の拡充には目を見張るものがある。今回は、学内のネットワーク化を推し進めている早稲田大学メディアネットワークセンターを訪ね、最近公開した電子博物館プロトタイプの研究を中心に、早稲田大学の大学教育とインターネットとのかかわりをうかがった。

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メディアネットワークセンターは、早稲田

そのような筋書きのなかで、申請してきた大学でも最近できた機関ですが、いつどすべての学生にアカウントを発行しています。のような目的で発足したのですか

今年の新入生には、全員にアカウントを発行しており、入学時のガイダンスはずいぶん盛早稲田大学の情報関連組織は、研究教況でした。今では、学内でアカウントを持つ育系と業務系、学術情報系の3つに分かれ学生数は3万人を超えています。ちょっとし◎沿革ていました。これらを、情報化推進を目的にたプロバイダー並みですね（笑）
。

1882年、大隈重信によって創設されたして1つにまとめ、1996年6月に発足したの早稲田大学プロフィール

1997

◎所在地
東京都新宿区早稲田戸塚町1-104

東京専門学校が始まり。自由民権運動の最中、学問の独立という建学の理念がメディアネットワークセンター（MNC）です。

電子博物館のプロトタイプを発表されま現在、早稲田大学では、1996年から3年したが、その研究を始めた経緯を教えてを掲げ、日本の近代化を推し進める人材を多く輩出した。
学生数5万人、8系統9学部を擁する総合大学となった現在、新たな社会に対応すべく、同大学内ではさまざまな改革が進んでいる。
◎ネットワーク環境キャンパス内には、全学を結ぶ学内総合ネットワークである WIND が張り巡らされ、全学内の研究室や教室ください。

ごとに3期間に分けて情報化を推進しています。最初の3年間は、インフラの整備ということで、キーワードは「5万人が使える環境情報推進化の筋書きの中で、2期目の目整備」です。この 5 万人というのは、早稲田標は「研究教育のオープン化」としています。

大学にかかわる人すべてという意味です。

その計画を進めるには、よい事例を示し次の3年間は、「大学の研究教育のオープンたうえで、どんな先生がどんな中身を、どん化」です。そして、最後の3年間はそういったな形で授業や研究に使いたいのかという話インフラや教育システムを受けて早稲田大を受けながら計画を進める必要があります。

学のありかたが本当の意味での世界の大そこで、よい事例としてあげられそうなのが図学、グローバルな早稲田大学になっていく。

書館と博物資料の電子化なのです。

を中心に約4000の情報コンセントを有している。西早稲田や戸山、大久保などの主要なキャンパスは、相互1997に100Mbpsで接続され、遠隔地の所沢キャンパスの 1.5Mbpsで接続されている。また、学生や教職員による学外からのアクセス経路も用意されている。学生は申請すればアカウントを持つことができる。
学外へは、学術ネットワークであるWIDEやIMnetなどを通じて接続されている。

こういった筋書きを描いて、MNCはその中心となって活動しています。

早稲田大学の図書館の所蔵している文献は世界に誇れるもので、そのほとんどを収理工学部情報学科教授の筧捷彦氏（右）、メディアネットワークセンターのプロダクト担当マネージャーの黒田学氏。
メディアネットワークセンターのホームページ。
jhttp://www.waseda.ac.jp/mnc/index-j.html

394 INTERNET magazine 1997/10

インターネットマガジン／株式会社インプレスR&D©1994-2007 Impress R&D

夏休み中にもかかわらず、大盛況のコンピュータ室。

1997

1997

電子博物館のデータを作成しているところ。ビデオや録音機器などさまざまな機材が並ぶ。

めた早稲田の図書館データーベースは日本それが、われわれがやろうとしている電子を代表するものなのですが、外部とのデータ博物館の話とぴったりと目標が合うというこのやり取りに何かと制約があります。これとで、スタートしたのです。

1997

1997

夏休み中に、ネットワークを強化すべく工事が行われていた。

きあがれば、他の先生や学部も独自の電子博物館を作っていけるというわけです。
ネットワーク化やオープン化が進んでいを、もっとオープンにした、文献そのものも閲覧できる新しい電子図書館を作ろうという計

電子博物館のコンテンツはどのように作

くと、大学はどのように変わっていくので画を検討しています。

成しているのですか。

しょうか

もう1つの博物資料ですが、早稲田大にある膨大な量の資料を陳列できる博物館を作

博物館の資料そのものや、貴重でデリケー

今までの講義のような知識を与えることは、ろうとすれば巨大な建物が必要になってしま

トな資料を取り扱うノウハウは当然、文学部ネットワークにまかせればよくなるでしょう。講

います。にあります。しかし、デジタル化するノウハウ

義の資料を見るには、ウェブサイトにアクセスはこちらにあります。

すればいいわけで、実際に学校に来る必要

そこで、博物資料を電子化して、コンピュータで自由に検索や閲覧ができるようにして授ですから、文学部で提供してくる博物資料業や研究に使えるようにして、実際の資料をどうデジタル化すれば効果的なものになる

そのうえで、メインの授業は、教授と考えたは小さなスペースで少しずつ展示できるようかをMNCで検討します。その結果、共同研りディスカッションしたり発表したりするといにするというのが電子博物館の計画でした。

究しているNTTソフトウェア研究所とMNCがうような少人数のゼミのような形になっていくはないのですから。

このような計画を検討しているなか、文学資料をデジタル化するのですが、その実作業かもしれません。また、大学が都心にあるとい部のほうでも自分たちの持っている博物資料にはコンピュータ技術だけではだめで、文うメリットを生かして、学生だけでなく社会人を電子化して授業に使えるようにならないか

学部の研究者の持つ資料の取り扱いのノウもそういった少人数の授業に参加できるといと盛り上がっていて、それに関したプロジェハウが必要になるのが分かりました。

う形になるかもしれませんね。

クトが文学部に発足していました。そこからぜこのように、お互いの持っているところをうひ電子化を始めてみたいという提案がMNCまく使って作成しています。このプロトタイプかに来たのです。

ら、電子博物館を作るための共通方式がで学術データベース。早稲田大学で行われている研究を公開していく予定。

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電子博物館のページ。研究内容をいかにデジタル化するかに苦労したという。

INTERNET magazine 1997/10395［インターネットマガジン バックナンバーアーカイブ］ ご利用上の注意
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