図書館と県民のつどい埼玉 2020

高校
図書館による展示高校図書館による展示◆前日・当日

前日は７名の実行委員で午前中に展示を行見る・知る高校図書館いました。各自分担の作業をこなしてきたた

め、比較的早く作業が済んだように思います。

今回で 14 回目となる「図書館と県民のつ当日は、片づけ、講演会の記録など最小限

どい埼玉 2020」は 2020 年 12 月 13 日（日）、の人数に縮小しました。

定でしたが、新型コロナウイルス感染拡大の◆各企画について桶川市民ホール・さいたま文学館での開催予➀「コロナ禍と高校図書館」ためオンライン公開のみとなりました。

展示企画は、「コロナ禍と高校図書館」（高・埼玉県高等学校図書館研究会の調査より

校図書館はコロナ禍をどのように受け止めた

県立高校図書館では、休校中、県が導入しのか）・「埼玉県推奨図書」・「埼玉県の高校図ているGoogle Classroomを情報発信・読書支援

ると半数程度の数に絞りました。また会場が埼玉県高校図書館研究会の研究部では、こ書館司書が選んだイチオシ本」と例年に比べツールとして活用する動きが広まりました。

密になるのを避けるため、ここ数年続いていの新しいサービスについて、７月にアンケー

フの人数を抑え、短時間シフトを極力考え、「司書の Google Classroom の利用状況」「高に計画していましたが、直前にオンライン公来ないために例年にない対応として利用したた体験コーナーは設けませんでした。スタット調査を行っています。その結果の中から、レイアウト・動線についても感染対策を念頭

図研内外の業務において、対面での会議が出開（業者が撮影した展示の写真を WEB で公開）もの」について、グラフ化して展示しました。

のみに変更となり、会場でお客様に見ていただくことがかなわなかったのは残念でした。
◆準備

昨年度から地区ネットワークの持ち回りで運営することになり、今年度は東部Ｂ・東部Ｃが担当しました。各地区から実行委員を選出し、実行委員会を立ち上げました。

・コロナ禍の影響

メールなどの手段を使い、実行委員会の回数の高校と高校図書館の様子は例年とどう違っいます。の情報をもとにまとめました。例年と今年の各地区内の連絡も両地区の連絡も電話や2020 年１月から 12 月まで、コロナ禍の中も例年に比べると非常に少ない回数になって第１回

10/2（金）さいたま文学館研修室２

第２回

11/17（火） 春日部高校

第３回ていたのかを、今回の実行委員の地区の学校流れを月ごとに分けて表を作成し、展示を行係分担確認、展示企画内容いました。

２月から入試に伴う臨時休業が始まり、そ展示企画内容、会場、会計、日程の後新型コロナウイルス感染症流行によって総括、会計報告、次年度企画等

自宅学習期間に、オンラインでの情報提供や1/15（金） 春日部高校約４か月間も生徒たちに会えなかったこと。
郵送貸出など、図書館を生徒たちに届けるた

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高校
図書館による展
示めの業務を開始したこと。６月の学校再開後は様々な行事が消滅し、オリエンテーションを十分に行えない学校があったこと。滞在時間や授業利用に制限をかけたこと。カウン

ター当番の実施方法や文化祭・図書委員研修交流会の中止など、委員会活動に頭を悩ませたこと。2020 年の高校図書館は例年にない対応を多く行ってきました。

新型コロナウイルス感染症が流行し始めた

集まった写真は、3 種類にわけることがで１年間、私たち高校図書館司書が手探りで進んできた道のりの簡単なまとめではあります

きました。1 つは、コンビニやスーパーでも年度以降に活かしていければと思います。の写真です。カウンターがあり、貸出返却とう当たり前になってきているビニールカバーが、まだコロナ禍が続くことが予想される次いった物のやり取りや会話が多く、その部分に合った対策をとっている学校がとても多くみられました。次に、座席を隔てる間仕切りの写真が多く、座席数の削減やソーシャルディスタンスを意識している事が分かります。友達と雑誌を読んだり、何か作業をした

りと、複数名での利用が多い高校図書館ならではだと思います。最後に、少しですが、サインの写真もありました。生徒、職員が利用する図書館ですので、消毒などの意識づけが必要です。示し合わせたわけでなくとも、どこの図書館からも共通な写真を集めることができ、司書がどこで工夫を凝らしているかが分かりやすく表現できました。

・さまざまな対応

・高校司書が思ったこと

コロナ禍における対応を紹介するために、コロナウイルスの感染拡大により、高校司さまざまな高校図書館から、作成した館内掲書の働き方も変化した年となりました。

示物、注意書き、図書館便り、館内写真など休校という事態、学校再開後も例年とは大を集めて掲示しました。

入退館時の手洗い・手指の消毒を促すもの

きく異なる状況に対して、どのようなことがンスを促すもの、分散登校時の説明を案内す録できない「思い」について、本企画を担当

どれも、この時期で無ければ作られることこれに加え、県内の高校司書を中心としたや、座席の利用制限などソーシャルディスタ

大変だったのか、何を考えたのか、今しか記るものなど、たくさんの資料が集まりました。

する地区の司書からコメントを募りました。のなかったもので、「コロナ禍の高校図書館」

学校図書館関係者が加入する研究会である学した様子をよく表す展示になったと思います。

機関誌「しらこばと通信」の掲載記事の内容

校図書館問題研究会埼玉支部の了承を得て、において、各校司書が手探りの中対応を模索

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高校図書館による展
示の一部も展示しました。

➂埼玉県の高校図書館司書が選んだイチオシ本について高校司書の会員にアンケートを取っ校生に読んでほしい本」の投票を募り、ラン引用して展示を作成しました。ごく一部の紹介（2020年２月発表）で10 回目を迎えた企画であ込められていると感じた一文を選びました。

をしています。

「イチオシ本」とは、１年間の新刊から、「高記事の内容は新型コロナウイルスへの対応

キ ン グ を 決 定 す る 企 画 で す。2019 年 版たものをまとめたもので、この記事の文章をり、ベテランから若手まで、総勢 15 人で運営ですが、引用にあたっては高校司書の心情が今年度はオンライン公開ということで、「イ休校で生徒がいない寂しさ、学校が再開さチオシ本 2019」のベスト10 にランクインした

れた嬉しさ、コロナ対応の難しさ等、高校司作品と POP・パンフレットの展示のみを行

書ならではの思いを伝える展示にしました。

い、以前のランキングやその他の取組については、図書館と県民のつどい埼玉 2020 のウェブページから「イチオシ本」のウェブページにリンクをつなげる形で紹介することになりました。実際に本やパンフレットを手に取っていただくことはできませんでしたが、写真やウェブページを見た方々が「イチオシ本 」の取組に興味を持っていただければ嬉しいです。

・コロナ関連本リスト・新聞切抜きリスト

担当地区の学校図書館で、広報で紹介したり、展示を行ったりした関連本のリストを作成しました。また、新聞切抜きをファイルに入れ、資料として提供していた例を取り上げ、一覧を冊子にしました。
➁埼玉県推奨図書

会場で令和２年度推奨図書を展示する予定でしたが、広報活動の紹介をWEBに掲載することにしました。

最後にラシ「令和２年度埼玉県推奨図書」「埼玉県でした。担当地区全体で作成物や展示の内容推奨候補図書応募用紙」などを掲載しました。もあり、例年とはだいぶ違う仕事分担になり今年度の企画は、新型コロナありきの内容資料として、青少年課 WEB へのリンク、チに係る形にしましたが、開催方法の変更など推奨図書が決まるまで」「令和 3 年度埼玉県ました。負担感が少ないものの、２地区で行例年、この推奨図書に関する来場者のご意

う仕事分担についてもまだ検討が必要に感じ

見を青少年課にお伝えすることが出来る貴重ます。また、今後は会場開催・オンライン開な場となっていますが、今回は直接のお声を催も視野に入れた企画が必要になるのではな聴くことはかないませんでした。候補図書のいかと思います。

応募やオンラインでのアンケートの回答が少（記録：埼玉県立春日部高等学校しでもあるとよいと考えています。

９柴田 泉）