Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
Quantum ESPRESSO 5.4 for LX
ウェブページ
https://www.quantum-espresso.org/

バージョン
5.4

ビルド環境
Intel Parallel Studio 2017update4

ビルドに必要なファイル
q-e-qe-5.4.tar.gz

ビルド手順#!/bin/sh
VERSION=5.4
BASEDIR=/home/users/${USER}/Software/QE/${VERSION}TARBALL=${BASEDIR}/q-e-qe-${VERSION}.tar.gz
INSTDIR=/local/apl/lx/espresso54#LIBXC=${INSTDIR}/libxc-4.2.3# -------------------------------------------------------------------umask 0022
module purge
module load intel_parallelstudio/2017update4
export LANG=
export LC_ALL=C
cd ${INSTDIR}if [ -d q-e-qe-${VERSION} ]; then
mv q-e-qe-${VERSION} q-e-qe-erase
rm -rf q-e-qe-erase &fi
tar zxf ${TARBALL}
mv q-e-qe-${VERSION}/* .
rmdir q-e-qe-${VERSION}
CC=icc FC=ifort F90=ifort F77=ifort MPIF90=mpiifort \./configure --prefix=${INSTDIR} \--with-scalapack=intel
echo "tsvdw.o: tsvdw.f90" >> ./Modules/Makefile
echo -e '\t$(MPIF90) $(FFLAGS_NOOPT) -nomodule -fpp $(FDFLAGS) $(IFLAGS) $(MODFLAGS) -c $<' >> ./Modules/Makefile# libxc#LIBXC_ESC=`echo ${LIBXC} | sed -e 's/\//\\\\\//g'`#sed -i -e "/^DFLAGS/s/$/ -D__LIBXC/" \#-e "/^LD_LIBS/s/$/ -L${LIBXC_ESC}\/lib -lxcf90 -lxc/" \##-e "/^IFLAGS/s/$/ -I${LIBXC_ESC}\/include/" \make.sys

make allcd test-suite
make run-tests
cd ..

テスト
pw_scf - scf-1.in: Unknown
数値上は問題は見られない
pw_scf - scf-disk_io-1.in: Unknown
数値上は問題は見られない
pw_uspp - uspp1-coulomb.in: **FAILED**
条件によらず動作せず。pseudo/H.coulomb-ae.UPF内のPP_PSWFCが空であることが原因? (実際に PP_PSWFC にダミーデータを入れれば正常に動作する)######################################################################################################################### WARNING: there are pending errors# PENDING ERROR (ierr=1)# ERROR IN: iotk_getline (iotk_scan.f90:947)# CVS Revision: 1.23#

iostat=-1# ERROR IN: iotk_scan_tag (iotk_scan.f90:593)# CVS Revision: 1.23
# ERROR IN: iotk_open_read (iotk_files.f90:631)# CVS Revision: 1.20
# PENDING ERROR (ierr=2)# ERROR IN: iotk_close_read (iotk_files.f90:730)# CVS Revision: 1.20
# FROM IOTK LIBRARY, VERSION 1.2.0# UNRECOVERABLE ERROR (ierr=-3)# ERROR IN: iotk_scan_begin (iotk_scan.f90:182)# CVS Revision: 1.23
# Tag not foundnamel=PP_PSWFC########################################################################################################################

pw_vdw - vdw-ts.in: **FAILED**
数値エラー。本質的に非常に数値エラーの起こりやすいテスト。
http://lists.quantum-espresso.org/pipermail/users/2016-January/034365.html にコメント有りバージョン6.3においても同程度のエラーあり(ただしこちらはテストをパスする)
pw_xdm - xdm.in: **FAILED**
数値エラー。gfortran-4.8.5シリアル、gfortran-4.8.5/openmpiの条件でも同様に失敗する。
mklの有無の影響無し
個人情報保護方針
当社は、個人情報の保護、適正な管理が重要な社会責務であることを認識し、以下のとおり個人情報保護方針（以下「個人情報保護方針」といいます。）を定め、これを実行、維持してまいります。

第１条 個人情報管理の基本方針
biid Investment株式会社（以下「当社」といいます。）は、お客様の個人情報（お客様個人に関する情報であって、お客様にご登録いただいた氏名、住所、電話番号その他のご提供情報のほか、当社で各種サービスをご利用された際に収集された情報も含まれます。以下「個人情報」といいます。）について、個人情報保護法及びその他の関連諸法令（各ガイドライン含む）を遵守し、個人情報保護方針にしたがい、適切な取扱い及び保護に努めます。
第２条 利用目的
当社は、お客様からお預かりした個人情報を以下の利用目的で利用いたします。
(1) お客様の本人確認及び反社会的勢力の該当性判断のため(2) 当社及び第４条に定める共同利用者（以下「当社ら」といいます。）が運営するサービスに係る会員登録及び投資家登録（投資口座の開設を含む。）の審査のため(3) 当社が募集又は私募の取扱いを行う匿名組合出資持分その他の権利に関する取得の申込み、適合性に関する判断、出資金の受入及び資金管理並びに利益の分配その他の関連手続（お客様の振込指定口座への振込等を含む）並びにその他の当社らが運営する商品及びサービスの提供のため(4) 当社が募集又は私募の取扱いを行う匿名組合出資持分その他の権利並びに当社らが運営するその他の商品及びサービスに関する商品及びサービスのご案内のため(5) イベントやセミナー、キャンペーン及びアンケートのご案内、当社らが提供するサービスの勧誘、広告、宣伝物の送付、送信等、総合的なサービスのご案内・ご提供のため(6) 各種法令等並びに会員との契約又は約款に基づく義務の履行のため(7) 当社らの内部における市場調査及び分析並びに当社らの提供する商品及びサービスの改善、利便性向上、研究及び開発のため(8) アフターサービス、お問い合わせ、苦情対応、システムの維持、不具合対応その他の当社らが提供するサービスの運営上必要な対応を行うため(9) その他、お客様との取引を適切かつ円滑に履行するため

第３条 委託当社は、当社の業務の一部を委託することに伴い、委託先に対する必要かつ適切な監督を行った上で、お客様の個人情報を当該業務委託先に提供することがあります。
第４条 共同利用

当社は、以下のとおり、お客様の個人情報の共同利用を行います。
(1) 共同利用する個人情報の項目①氏名、住所、生年月日、電話番号、メールアドレス、職業等の基本情報②お客様との間のお取引に関する情報③お客様との間のお取引経緯・お取引ニーズに関する情報④資産・負債に関する情報⑤リスク管理に関する情報⑥当社グループの経営管理のために必要な情報⑦【当社で各種サービスをご利用された際に収集された情報】(2) 共同利用する者の範囲

biid株式会社及び当社又はbiid株式会社のWebサイトに掲載しているグループ会社各社(3) 共同利用する者の利用目的

第２条に定める利用目的(4) 共同利用する個人情報の管理について責任を有する者の名称

biid Investment株式会社
第５条 第三者開示及び提供
当社は、第３条に規定する業務委託先に提供する場合若しくは前条に規定する共同利用の場
合又は以下のいずれかに該当する場合を除き、お客様の個人情報を第三者へ開示又は提供いたしません。
(1) あらかじめお客様ご本人の同意を頂いた場合。
(2) データを加工するなどの方法によりお客様ご本人を識別することができないようにした上で開示又は提供する場合。
(3) 法令に基づく場合。
(4) 人の生命、身体又は財産の保護のために必要な場合であって、お客様の同意を得ることが困難であるとき。
(5) 公衆衛生の向上又は児童の健全な育成の推進のために特に必要がある場合であってお客様の同意を得ることが困難であるとき。
(6) 国の機関若しくは地方公共団体又はその委託を受けた者が法令の定める事務を遂行することに対して協力する必要がある場合であって、お客様の同意を得ることにより当該事務の遂行に支障を及ぼすおそれがあるとき。
(7) 外部サービスとの連携又は外部サービスを利用した認証にあたり、当該外部サービス運営会社に個人情報を提供する場合
第６条 お客様からの開示等のお申し出
当社が保有するお客様の個人情報に関して開示、利用目的の通知、内容の訂正、追加又は削除、利用停止、消去及び第三者への提供の停止を希望されるお客様は、お問合せ窓口までご連絡ください。当社は、お申し出いただいた方がご本人又はその代理人であることを確認した上で、個人情報保護法その他の法令の定めに従い、合理的な期間及び範囲で回答、内容の訂正、追加又は削除、利用停止、消去及び第三者提供への停止をします。

第７条 安全管理措置
当社は、お客様の個人情報を正確かつ最新なものにするよう常に適切な措置を講じています。
また、お客様の個人情報の紛失、破壊、改ざん及び漏洩等を防止するため、必要かつ適切な安全管理措置を実施するとともに、役職員及び委託先に対する適切な教育及び監督を行ってまいります。

第８条 個人情報保護方針の内容に同意いただけない場合
当社は、お客様に個人情報保護方針の内容に同意したうえで必要な個人情報をご提供いただ
くことを前提にサービスを提供いたします。お客様から個人情報保護方針の内容に同意いただけなかった場合又は必要な個人情報のご提供をいただけなかった場合には、お客様のご要望に沿ったサービスのご提供等ができなくなる場合やお問い合わせ等に対してご対応できない場合があります。

第９条 個人情報保護方針の改定当社は、個人情報保護を図るため、当社の裁量又は法令等の変更等の必要に応じて、個人情報保護方針を改訂することがあります。その際は、最新の個人情報保護方針を当社のウェブサイト内に掲載することにより周知いたします。

第１０条 お問合せ窓口
お客様の個人情報に関する当社のお問合せ窓口は以下のとおりです。お問合せ窓口は今後変更される可能性がございますので、その時々において有効なお問合せ窓口については当社のウェブサイトをご参照ください。
〒251-0035
神奈川県藤沢市片瀬海岸1-12-4
biid Investment 株式会社
経営管理部 個人情報管理責任者宛
Eメール：investment@biid.jp

制定日・改定日
制定：令和2年11月20日
お父さん、ご愁傷さまやったね…父が遺した高岡のこの家には今後は私が住みます。
よろしくお願いします
家がお父さんからあんたの名義に…
そりゃ登記せんなんし、大変やね

1２3４

令和６年4月1日より、相続による所有権の取得を知った日から、正当な理由なく3年以内に登記をしない者は、10万円以下の過料の対象となります

エッ

登記⁉

登記！？

（それって、なんのこと？？）

なーん！なにいうとんがけ

私は娘だし…
市役所に父の死亡を届けたらそれで問題ないんじゃないんですか？

過料って罰金みたいなものよね？
どうしよう…

戸籍に係る届出と家の登記は別物やちゃ5７

登記は、必ずしとかんなんちゃ
所有者のわからん土地や建物がなくなりゃ、高岡のまちの安心・安全やまちづくりにも貢献するよでもどうすれば…？

登記せんなん、この家があんたの物やいうことにならんから、あんたもいらんトラブルに巻き込まれるがいよ

家を売ったり、人に貸したりするがも難しくなるし登記せんがは誰のためにもならんよ

わたしにもリーフレットの2ページ以降をご覧ください！

相続 せ不 ん
動な産の ん登 よ記

都会にいる他のきょうだいは「何もいらないけど、帰省できる場所を維持してくれ」って言うので私がひとりでこの家を相続するんです高岡法科大学
わかったかも！

高岡市地域連携推進事業

6

相続不動産の登記の疑問に答えます！
どうして法改正することになったの？ 具体的にはどこが変わったの？
土地の所有者が亡くなった後に相続登記がされないことによる「所有者不明土地」問題の解決のために、法律が改正されました。
改正のポイントは以下の2つです！
1.相続登記の申請の義務化（施行日：令和６年4月1日）

相続不動産を取得した相続人が所有権の取得を知った日から、あるいは遺産分割協議により不動産を取得した相続人が遺産分割が成立した日から、３年以内に相続登記の申請をしないときは、10万円以下の過料の対象になります（正当な理由がある場合を除く）。
（不動産登記法第76条の２、同法第164条1項）。

「相続不動産の登記はちょっと難しそう」と言うあなたは、まず…
２ 相続人申告登記（施行日：令和6年4月1日）

相続人であることを申告することで、相続登記の申請義務を果たすことができます。
相続人申告登記をする場合には、相続不動産の登記をしなければいけない期間内に、(1)登記簿上の所有者の死亡により相続が開始したこと、(2)戸籍謄本等の提出をして自らが相続人であることを法務局の登記官に申し出ることで、相続登記の申請義務を果たすこ
３とができます。ただし、相続不動産を売買などの取引の対象とする場合には、相続登記の申請を引き続き行う必要があります。
Tips！相続人申告登記：相続人申告登記は、相続人であることを登記するものです。
相続人申告登記では、相続不動産の所有権の証明はできません。

高岡市にはどんな「所有者不明土地」の事例があるの？

事例１【所有者不明の土地に建てられた建物所有者が不利益を被った例】
1棟の建物の下に複数の長期所有者不明土地が存在し、土地の利用料の支払い相手や、土地の利用期間、建物の建て替えについて協議すべき所有者がわからないため、土地の利用に不安がある。土地を時効取得しようにも、手続き費用が数百万円にのぼり、個人がその費用を支払うことは難しく、土地の取得に至らない。
Tips! 時効取得：他人の所有する土地や建物を20年以上自分の所有であるとして使用し続けた場合、その土地や建物の所有権を得ることができる制度。

事例２【隣接する土地の境界が未定となったために不利益を被った例】
戸籍の廃棄等により相続人が不明な複数の所有者不明土地が生じ、隣地との境界が確定できず、隣地所有者の土地の売買等が難しくなってしまった。
2

登記って何？ 相続した不動産を登記するメリットを教えて！

登記は、土地や建物の権利を明確にするものです。
具体的な登記のメリットを3つ紹介します。

１）土地や建物の売買や賃貸がスムーズです
所有者のわからない不動産は、購入、賃貸などの不動産取引を困難にする原因になります。登記があれば、土地や建物の売買・賃貸の相手方を見つけやすくなります。

２）あなたの土地や建物に関するトラブルを防げるかもしれません
あなたが亡くなった後、あなたの土地や建物をあなたが所有していたことが明確になるので、だれが相続するかで、もめる可能性を軽減できます。

３）高岡の快適なまちづくりを促進します
所有者がわかっている土地や建物であれば、不審者や動物の住処になったり老朽化による倒壊や火災等の危険がある場合に、所有者に対応を求めることができます。

登記がない、所有者と連絡の取れない「所有者不明土地」から生じるデメリットを解消するために、令和6年4月から相続不動産の登記の申請が義務化されます！

相続不動産の登記の申請手続きって、具体的に何をするの？

相続不動産の登記の申請手続フローチャート
１
２
３
４
５

登記事項証明書の取得

対面・郵送・オンライン請求
いずれかで取得できます

添付書類の用意

戸籍関係書類・住民票
遺産分割協議書等を用意します

登記申請書の作成

完了

登記申請書・添付書類の提出
登記識別情報及び登記完了証の受取り

３

登記完了までには、法務局に複数回行くことが一般的です登記の申請手続きは、私がしないといけない？ 誰かに頼める？

原則としてその土地や建物を相続した人が行います
相続した本人が行わないかぎり、誰もやってくれません。

依頼すれば、代理人に行ってもらうこともできます

自分で登記手続きをすることが大変な時は、司法書士に依頼できます。
司法書士は、相続人の代理人として、あなたの相続した土地や建物の登記を仕事として行うことができる国家資格を持っています。

困ったら、相談だ●富山県司法書士会●〒930₋0008

富山市神通本町一丁目3番16号 エスポワール神通3階
登記に関する相談：076 (445) 1576

●富山地方法務局 高岡支局●
登記手続案内のご利用には予約が必要です〒933-0056 高岡市中川一丁目５番22号
不動産登記：0766（22）7372

高岡法科大学は高岡市との地域連携事業で所有者不明土地問題について研究しています。
このパンフレットは高岡市の助成を受けて、相続に伴う登記に関する改正内容をお知らせするとともに、その意義を市民の皆様に分かり易くお伝えし、実践していただけるよう、高岡法科大学において、企画作成したものです。

高岡法科大学

高岡市地域連携推進事業（令和4年度、5年度）に関する情報

このパンフレットや、高岡市の所有者不明土地問題の解決に向けて、市民の皆様にわかりやすく解説する動画が掲載されています。是非ご覧ください。

解説動画
パンフレットデジタル版☞

高岡法科大学
大学公式ホームページ*文字等の色味が鮮やかなパンフレットも掲載しています４
本特集テーマ の２０２１年１月、中央教育審議会による「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して（答申）」にて、「個別最適な学び」と「協働的な学び」が示された。

その２つの学びは、新学習指導要領に明記され、学校現場に浸透してきた「主体的・対話的で深い学び」と、どのような関係にあるのか。そして、く、知識を活用したり、つなげた識を覚えるだけの浅い学びではなために示されました。それは、知指すべき「学びの質」を表現する

資 質・ 能 力 の 育 成 に あ た り、 目

「主体的・対話的で深い学び」は、１台の端末を配備するＧＩＧＡス

くしようと、児童生徒１人につきその２つの学習形態を行いやすび」と「協働的な学び」です（図１）。て示されたのが、「個別最適な学実現するための「学習形態」としを指します。そうした学びの質をと対話をしながら深めていく学び科書等に取り上げられる先哲など分事化し、仲間や教師、そして教る「個別最適な学び」です。そのていく。それが、今求められていを自ら獲得し、自分で考えを深め学ぶべきことを考え、必要な知識きる環境の下、児童生徒が自分が由に知識にアクセスすることができ、自分なりの考えが固まってく「個別最適な学び」を深めてい学び」によって一層深まります。

り、助け合ったりする「協働的なである生徒が相互に問いかけた

学びは、自立的で個性的な学び手• 生徒個々の特性・学習進度・学習到達度等に応じ、教師は必要に応じた重点的な指導や、指導方法・教材等の工夫を行う→一定の目標をすべての生徒が達成することを目指し、異なる方法等で学習を進める• 生徒個々の興味・関心・キャリア形成の方向性等に応じ、教師は生徒一人ひとりに応じた学習活動や課題に取り組む機会の提供を行う→異なる目標に向けて、学習を深め、広げる

主体的・対話的で深い学び

個別最適な学び

学習の個性化

どのように実現すればよいのか。中央教育審議会の教育課程部会の委員を務めた 上智大学総合人間科学部の奈須正裕教授に聞いた。

りする深い学びであり、教科本来クール構想が実施されました。自図１ 「主体的・対話的で深い学び」と「個別最適な学び」「協働的な学び」

指導の個別化• 生徒個々のよい点や可能性を生かし、生徒同士、あるいは地域の人を始めとする、多様な他者と協働する→異なる考え方が組み合わさり、よりよい学びを生み出す協働的な学び一体的に充実※中央教育審議会「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して（答申）」と、奈須教授への取材を基に編集部で作成。

学びの質を高める学習形態として示された２つの学びの面白さを感じることで学びを自なす・まさひろ

上智大学 総合人間科学部教育学科 教授

奈須正裕

専 門 は 教 育 方 法 学、 教 育 心 理 学、 カ リ キ ュ ラ ム 論。
中 央 教 育 審 議 会 初 等 中 等 教 育 分 科 会 教 育 課 程 部 会、

学習
形態
学びの質

総則・評価特別部会などで、新学習指 導 要 領 の 策 定にかかわる。
『個別最適な学びと協働的 な 学 び 』（ 東洋館出版社）など、著書多数。

高校版 2022 August25「個別最適な学び」と「協働的な学び」を一体的に充実させることで、「主体的・対話的で深い学び」を実現

ne x tている仲間の考えを聞きたくなりると、生徒は、同様に学びを深め意な学び方や関心、適性や進路を実させることで、生徒は自分の得つくり、生徒は自分の意思とペーアクセスすることができる環境を継続して実施すれば、生徒の学びよいと思います。少ない回数でも変です。まずは年間数回の実施でメリカの学者ロバー

参考になるのは、アび」の実現に際して「個別最適な学び」「協働的な学いと言う人もいますが、それは違教師が教えなければ生徒は学ばなしたりする思考のサポートです。

持つ知識を概念化したり、構造化とは、学習環境の整備や、生徒が数、授業の進め方、教材などにつ行うのか、実施する単元や授業時と「協働的な学び」をどのように共有した上で、「個別最適な学び」

目標や育成を目指す資質・能力を授業づくりでは、教科内で学習授業の質を向上させる

教師が各自の持ち味を発揮し、の意識は大きく変わるでしょう。

スで学び、他者と対話をしながらト）が重要です。

うな発想の転換（パラダイムシフ求められます（図２Ｃ）。そのよ問いを深められるようなあり方が見いだし、「主体的・対話的で深い学び」を実現させていくのです。

ます。その段階で「協働的な学び」を設定すれば、自身の考えとのすり合わせの中で生じた感想や疑問を率直に伝え合う、極めて互恵性の高い学びが生じるでしょう。

ト・ブランソンが提い ま す。人 間 は、適 切 な 環 境 が あいて話し合うことが大切です。

そうした授業で教師がすべきこ唱した「過去・現在・れ ば、自 ら 問 い を 持 ち、学 び を 深

教師の役割は、学習環境の整備と、思考のサポート

未来の学校教育のパ

達される流れのままして知識が生徒に伝（図２Ｂ）、教師を介の姿になりましたが協働が行われる現在や生徒同士の対話・それが、教師と生徒きました（図２Ａ）。

的に知識を教えてつては、教師が一方支援する。それは、教育の平等・み、理解が不十分な生徒は教師が終わった生徒は発展問題に取り組学べるようにします。学習が早くて、自分の好きな方法とペースでえることで、生徒が見通しを持っ授業時数、教材とその使い方を伝介します。単元の目標と学習内容、て、「単元内自由進度学習」を紹具体的な授業の方法の１つとしよる「個別最適で、協働的な学び」伝える機会にもなります。教師に師から若手教師に指導ノウハウをめることにつながり、ベテラン教を作る過程は、互いの指導力を高れの持ち味を発揮しながら授業案るのが、高校の特徴です。それぞ科でも専門領域が異なる教師がい成するのもよいでしょう。同じ教ルーブリックも含めた授業案を作と高まるのではないでしょうか。

が実現すれば、授業の質もおのず
ただ、そうした授業は準備が大公正の保証にもつながります。
生徒が知識に自由にで す。 こ れ か ら は、単元ごとに、授業展開や教材、めていくことができます。

※奈須教授の提供資料を基に編集部で作成。Robert K. Branson 1990 Issues in the Design of
Schooling : Changing the Paradigm. Educational Technology, Vol.30, No.4, 7-10.

「個別最適な学び」と「協働的生徒
生徒
生徒
生徒
生徒

知識データベース
エキスパートシステム

教師
教師

教師
知識経験
知識経験ラダイム」です。かＡ 口頭伝承パラダイム

B 現在のパラダイム

C 情報技術パラダイム• 口頭による教師の経験や知識の一方的な伝達。

• 情報の伝達者及びゲートキーパーとしての教師。

• 知識データベース等に、生徒も教師も等しくアクセスできる。
• 生徒にとっての情報源は教師。

• 教師と生徒には相互作用がある。

• 生徒間、生徒と教師間の相互作用がある。
• 生徒同士の相互作用はない。

• 生徒間の相互作用は二次的なもの。

• 情報コントローラーとしての教師は姿を消し、生徒と教師が知識データベース等を取り囲む。

な学び」を繰り返し、一体的に充

過去・現在・未来の学校教育のパラダイム
図２

26

高校版 2022 August
QRF Quad RF Synthesizer + AOM Driver

The MOGLabs QRF is a quad-channel RF
synthesizer that offers the flexibility ofcomputer-controlled DDS generation at an
economical per-channel price. It offers a range offunctionality for common AOM tasks such as
adjustable frequency shifting, low bandwidthmodulation, intensity stabilisation, and pulse
generation. Optional integrated power amplifiers
enable most AOMs to be driven directly without
the need for external amplification.

Features

The channels are inherently phase synchronous,
simplifying phase mod-demod experiments suchas IQ-measurement. Each channel as a separate
modulation input and can be configured
independently. Furthermore, hardware TTL
switching permits rapid pulse generation withextremely low jitter.

Applications

An integrated display interface simplifies
operating the device, and it can be fully
computer-controlled over Ethernet or USB using
a human-readable control language. Fullsoftware suite, including examples in Python,
MATLAB and LabVIEW provided.

 Four RF channels
 High output power: up to +33dBm per channel
 Wide frequency range: 10 - 200MHz
 Analog modulation (AM, FM, PM, PID)
 External TTL inputs for fast pulse generation
 Autonomous execution of complicatedfrequency/power/phase sequences Robust open- and short-circuit protection
 Ethernet and USB interfaces AOM driver Intensity stabilisation
 Diamond NV quantum control
 Laser cooling, trapping, spectroscopy Bose-Einstein condensation
 Quantum optics: squeezed light Electromagnetic transparency, slow light Time and frequency standards

Quad RF Synthesizer/AOM Driver
Specifications QRF
RF characteristics
RF output power

QRF241: 0 to +33 dBm
QRF041: 0 to +12 dBm

Frequency range

10 to 200 MHz, 0.12Hz steps

Frequency stability±25 ppm (0 to 50°C)

Phase

0 to 360°, 14-bit resolution

Absolute phase noise< ‒100 dBc/Hz (1 kHz)

Signal to noise

TBC

Intermodulation and spurious

TBC

Crosstalk between channels< ‒50dBc

RF ‘off’ level< ‒70dBm

External clock

25 MHz or 500 MHz

10-bit amplitude resolution

Analogue input/output
Number

1 input per RF channel

Function

FM, AM, PM, PID, independently configurable per channel

Sensitivity± 1V, anti-alias filter at 100kHz, 12-bit resolutionModulation bandwidth (3 dB)

70 kHzInput latency< 5 µsDigital input/output
Temperature
RF on/off

Software control, front-panel buttons, hardwired TTL

TTL input

1 per channel, for on/off control or table trigger

TTL response time

< 40nsComputer interface
Ethernet

10/100 TP, RJ45

USB

USB2, plug type USB-A

Table mode

Up to 4 channels simultaneously (independently or synchronised)

Table memory (non-volatile)

8k entries per channel (frequency, amplitude, phase and duration)

Table timing resolution

10 µs

Dimensions and power
Dimensions

216 x 80 x 292 mm (W x H x D)

PowerTBC

MOG Laboratories Pty Ltd
Suites 34-35, 49 University St
Carlton VIC 3053
Australia
Tel: +61 3 9939 0677
info@moglabs.com

MOGLabs USA
419 14th St
Huntingdon, PA 16652
USA
Tel: +1 814 251 4363
info@moglabsusa.com© 2020 MOG Laboratories Pty Ltd
Product specifications and descriptions in thisdocument are subject to change without notice
ロジポート尼崎 クリーンキャンペーン活動
物件周辺 ゴミ回収
ロジポート尼崎は、この度物件周辺における環境改善及び地域貢献への取組みとしてクリーンキャンペーンに参加致しました。
このクリーンキャンペーンは、各行政庁、周辺施設・企業様と連携し「美しく、より安全な環境」を目指す、継続的な取組みです。
今回は、総計60名での活動となりました。
ロジポート尼崎参加企業の皆様、ご協力ありがとうございました！

実施日 ： 2022/6/8（水）主催者 ： アマフォレストの会 （市民団体）
協賛者 ： 尼崎市役所
協賛者 ： 尼崎南警察署
協賛者 ： 尼崎の森中央緑地パークセンター
協賛者 ： 尼崎スポーツの森
協賛者 ： ESR尼崎ディストリビューションセンター
協賛者 ： ロジポート尼崎

ロジポート尼崎 参加企業
・ 株式会社日立物流西日本
・ 株式会社ランドキャリー・ リーテック株式会社
・ 関電ファシリティーズ株式会社＜回収ゴミ＞
ビン・缶・PETボトル
弁当殻、煙草吸殻
空箱、木材等
野間中学校 第２学年
学年通信第５号
令和６年７月１９日発行

月火

水

２３４

大掃除・始業式

実力テスト

45分授業

給食開始

⑦委員会

木
５

金６

土
７日
８

【今後の連絡】

５時間授業
９朝会

１０１１

生徒議会

会ったこともない曾祖父のお墓に参る意味が伝わっているか分かりません
が 、い つか そ の意 味が 分 かればと 思い 、ずっ と続けています。妻も私も地元の友人と食事をしたり、ソースカツ丼を食べたり、おろし蕎麦を食べたり…。
食 べて ばか り のお 盆が 、 我が家の お盆 です。 家族とは一緒に住んでいなくても 、遠 くに い ても 家族 で す。そん な家 族に自 分自身の成長ぶりを見てもらいましょう。
そ ういえば 、 郡上八幡 研 修の返信 の手 紙は 受 け取 りま したか。普段言えない こと 、悩 み 等も 書い て あったの では ないで しょうか。時間があるときだからこそ、家族でゆっくりと話をする機会としていただけると幸いです。
それでは、皆さんよりよい夏休みを！

１２

１３

テスト週間

１４

１５

PTA除草作業ｏ合唱コンクールに向けて夏休みに練習。
・音楽の教科書「コーラスフェスティバル」にある楽譜を見て、夏休みに練習しましょう。
２Ａ「平和の鐘」
２Ｂ「YELL」

口座振替日
１６

１７

１８

敬老の日

１９２０

２１

２２

２期テスト

２期テスト

P T A 除 草 作 業 秋分の日
予備日

２３２４２５

振替休日

２６

２７

２８２９４５６45分授業

ｏ８月１９日（月）の出校日について
・８：００登校・８：４５～学活・９：００～「ＳＮＳによる迷惑防止」についての講話※ＳＮＳの使い方
・９：４０～学活 帰りのＳＴ
・１０：１０下校完了※会議のため、部活動は原則なし★昼食のご準備をお願いいたします。

⑦後期生徒会選挙
３０１

朝会

合唱優先期間２３

皆 さ ん 、 お 盆 休 みは どんな予定ですか。 海外旅 行 に行 った り、 自宅 でゆ ったりと過ごしたりと各家庭、さまざまだと思います。
私 は 地元 福井 に家族 全員で帰省します。 まずは妻の実 家に 行き 、我 が子の成 長 ぶ り を 体 感 し て も らい ま す 。 近 くに あ る福 井 県 最大 の プー ル （ CMで も流れて いま す） へ行 き、芋洗い状態の中、プールを満喫します。時間が合え
ば、高 校時 代の 野球 部の監督さんから檄を飛ばしてもらったり、叔母が働いている旅館に行き、温泉にゆっくり浸かって日頃の疲れを癒やしたりします。
お 盆 後半 は私 の実家 に行き、お墓参りを します。私の 子供 たち から すると

ｏ９月２日（月）の始業式について
・８：００登校・８：４５～大掃除、始業式
・１０：１０～学活 シェイクアウト訓練 帰りのＳＴ
・１１：００～自転車点検（自転車置き場）
・１１：２０ 下校完了
※会議のため、部活動は原則なし★昼食のご準備をお願いいたします。
ｏ９月３日（火）の実力テストについて・実力テストで算出される「偏差値」は来年度の入試に参考となる数値です。何も勉強せずに「無計画」でテストを受けることがないようにしましょう。
夏休みの学習の流れとしては…
①夏休みの宿題（テキスト）で１学期の復習をする。
②１期テストのできなかった問題を解く。
③昨年の家庭学習のテキストや教科書を使い、１年生の復習をする。
④２学期の予習をする。
※このお便りは学校のWebページにも掲載しております。ぜひ、ご覧ください。
資料２

保育所等における食物アレルギー生活管理指導表

名前：男・女

平成年

月日生まれ

提出日：年月日

食物アレルギー（あり・なし）・アナフィラキシー（あり・なし）【病型・治療】【保育所等での生活上の留意点】

Ａ．食物アレルギー病型（以下の番号に〇）

Ａ．給食・離乳食

１．新生児・乳児消化管アレルギー

保護者

１．管理不要２．食物アレルギーの関与する乳児アトピー性皮膚炎

電話：

２．保護者と相談し決定

３．即時型

Ｂ．アレルギー用ミルク

４．食物依存性運動誘発アナフィラキシー

１．不要

５．口腔アレルギー症候群

２．必要：

Ｂ．アナフィラキシー病型（アナフィラキシーがある場合に記載）
１．食物（原因：ミルフィー・ＭＡ-mi

電話：エレメンタリーフォーミュラ）

Ｃ．食物・食材を扱う活動

Ｃ．原因食物・除去根拠（以下の番号に〇、《》に除去根拠を記載）【記載日と記載医療機関】

１．管理不要除去根拠：①明らかな症状、②食物負荷試験陽性、③IgE抗体等検査結果陽性、④未摂取

２．保護者と相談し決定

１．鶏卵《》

２．牛乳・乳製品《》

１．鶏卵アレルギー：卵殻カルシウム

３．小麦

《》

２．牛乳アレルギー：乳糖

４．ソバ

《》

３．小麦アレルギー：しょう油・酢・麦茶

５．ピーナッツ《》

４．大豆アレルギー：大豆油・しょう油・味噌

６．大豆

《》

５．ゴマアレルギー：ゴマ油

７．ゴマ

《》

８．ナッツ類《》（すべて・クルミ・アーモンド・

９．甲殻類《》（エビ・カニ）

10．軟体類・貝類《》（イカ・タコ・ホタテ・アサリ・）

11．魚卵《》（すべて・イクラ・タラコ・）

12．魚類《》（すべて・サバ・サケ・）

13．肉類《》（鶏肉・豚肉・牛肉・）

14．果物《》（キウイ・バナナ・）Ｄ．以下のうち摂取不可能なもの

15．その他《》（）

Ｄ．緊急時に備えた処方薬
１．内服薬（抗ヒスタミン薬・ステロイド薬）
２．エピペン自己注射薬
３．その他（連絡医療機関
医療機関名：

ペプディエット・ニューＭＡ-１）

２．その他（原因：【緊急時連絡先】）））

６．魚アレルギー：かつおだし・いりこだし

７．肉アレルギー：エキスＥ．その他の配慮・留意事項

記載日
医療機関名：

医師名：年月日
斎藤環の東北 １１月
１０００年後の未来へ
毎日新聞 2013 年 11 月 12 日
都鳥拓也・伸也兄弟は、私と同郷の若き映画製作者だ。盛岡市の児童養護施設をテーマにした「葦牙−あしかび−」（２００９年）や秋田県の自殺対策活動を記録した「希望のシグナル」（１２年）といった、良質なドキュメンタリーで知られている。
被災県である岩手で活動する映画製作者として、都鳥兄弟もまた、震災といやおうなしに向き合うこととなった。しかし、彼らはついに、被災地に直接カメラを向けることはなかった。
そんな彼らの新作のタイトルは「１０００年後の未来へ−３・１１保健師たちの証言−」。元々はＮＰＯ法人公衆衛生看護研究所の菊地頌（うた）子事務局長からの依頼による、映像資料作りのための記録撮影だった。都鳥監督は、１４０時間に及ぶ記録映像を編集し、すぐれて独自な視点から一本のドキュメンタリー映画を作り上げたのである。１４年３月の公開に先駆けて本作を鑑賞する機会があった。
〇●〇

映画は震災で殉職した９人の保健師たちを弔う保健師像の除幕式からはじまる。日本独自の発展を遂げてきた保健師という制度は、地域に密着して住民の健康を守る伴走者だ。自らも元保健師である菊地事務局長は、被災地で保健師が果たした特異な役割の記録を残すべく、都鳥兄弟を伴って被災地を巡る旅に出る。
石巻では、いまなお多くの被災者が生活する仮設団地を回り、コミュニティーをつなぐ集会「大門町なぎさの会」の活動が紹介される。
津波で壊滅的な被害を受けた岩手県大槌町には、発災直後に全国から保健師が自発的に集まり、全戸家庭訪問調査が行われた。マニュアルが通用しない被災地では、タテ割りの縛りが比較的少ない保健師たちが、専門性にとらわれない多彩な支援活動に従事していたのだ。
津波被害に原発事故が重なった福島県では、多くの住民が他の自治体に避難して生活している。避難先での保健師の業務は、予防接種からメンタルヘルスまで多忙を極める。被災した自治体や住民にこれから求められているのは「自立」。日常回復の試みが徐々に進められている。
ひとつ印象的だったのは、岩手県田野畑村の元保健師、岩見ヒサさんの活動だ。かつて、この村の明戸地区に原発の建設計画が持ち上がった。１９８１年のことだ。岩見さんは地域住民の健康を守るべく、婦人会の役員を集めて反対運動を組織し、その甲斐（かい）あってか計画は撤回された。明戸地区も津波被害は大きく、もし原発が建設されていたらと想像するだにぞっとする。
〇●〇

それにしても、保健師という職業の業務範囲は実に幅広い。専門性があいまいで業務独占も持っていないことが逆に「強み」となるのだ。地域の保健サービスの担い手のみならず、専門職のコーディネーターとして、保健ニーズを掘り起こすモニターとして、多彩な活動が可能となる。
加えて彼女たちには強い使命感がある。ある元保健師はいみじくも「保健師は死ぬまで保健師」と言い切った。困っている人たちを目の当たりにすると「保健師の何かが騒いでいてじっとしていられなくなる」のだ、と。この使命感と連帯感があればこそ、彼女たちは互いにすぐに打ち解け合い、親密な情報交換ができるのだろう。
被災地を巡る旅を終えた菊地さんは語る。
「いくら健康度を高めても津波であっという間になくなったら意味が無い。災害の問題も含めて考えるのが保健師の仕事」なのだ、と。政治と制度の空隙（くうげき）を埋める、こうした無名の活動によって、日本の今は支えられている。

（さいとう・たまき＝精神科医、筑波大教授）＝毎月１回掲載します
2024年9月
JASTEC九州沖縄支部
支部長：大田亜紀

日本児童英語教育学会(JASTEC)
第2回研究大会（兼第32回九州・沖縄支部研究大会）

実践・研究発表 公募のお知らせ
１. 発表日時：2024年11月16日（土）13:00～16:30内 各発表30分間(質疑応答を含む)

２. 発表場所：みんなの貸会議室 博多駅前店（福岡県福岡市博多区博多駅前1-3-22かき善ビル3階）※「対面のみ」での開催となります。
３. 発表内容： ①②のいずれかに該当する内容①児童を対象とする外国語教育の理論や実践に関するもの②英語教育における小・中連携に関する理論や実践に関するもの

４. 発表条件：発表の時点で本学会の会員であること

５. 使用言語：日本語または英語

６. 応募方法：発表要旨・タイトルをＡ４用紙(文字数40語/行数40行/タイトル・所属含む)で1枚以内にまとめ、Word file / PDF file のいずれかの形式で、電子メールに添付し下記送付先に期日までにお送り下さい。その際、電子メールには、下記の項目について情報を記入してください。
① 氏名② 住所／電話／E-mail address③ 所属機関・部署

７. 応募締切：2024年10月21日（月）23:59（厳守）８. 応募先： jastec.kyu.oki@gmail.com（入江潤：支部事務局）
CC: ohtaaki@nm.beppu-u.ac.jp（大田亜紀：別府大学短期大学部）

９. その他・採否の通知：10月23日（水）までに電子メールにて通知の予定。
・発表資料：発表当日の配布資料がございましたら、当日に各自で必要部数を印刷し、持参してください。必要部数は大会前にメールでお知らせします。
・入会手続きの問合せ先：住所・氏名を明記して下記へご連絡ください。
jastec.kyu.oki@gmail.com（入江潤：支部事務局）
これまで２年間、新型コロナは年末年始に流行しています。
年内のワクチン接種をご検討ください！
※

ワクチン接種は本人の同意により行われるもので、強制ではありません。

○オミクロン株対応ワクチンの早期接種（※2回以上接種済みで、前回の接種から３か月以上が経過した12歳以上の方が対象）➢年代に関わらず、接種可能な方は遅くとも年内に接種を➢ワクチンの効果は時間の経過とともに低下。
過去に陽性となった方も、抗体量は徐々に低下するため接種の時期が来れば早く接種を接 種の 対 象と使 用 するワクチン※厚生労働省作成「2022 年（令和４年）秋から冬にかけての接種【令和４年秋開始接種】 についてのお知らせ」（第２版：2022年12月14日）（https://www.mhlw.go.jp/content/001014096.pdf）より抜粋〈12歳以上の方に使用するワクチン〉（注1）最終接種から一定期間（ファイザー社 及び モデ ルナ社ワクチン：３か月、武田 社ワクチン（ノバ バックス）：６か月）以 上経過している方は接種可 能。

【参考】〈 12歳未満（生後６カ月～11歳）の方に使用するワクチン（注2）〉（注2）用量等が違うため、5～11歳には小児 用ワクチン、6カ月～４歳には乳 幼児 用ワクチンを使用します。

ワクチン接種の詳しい情報に ついてはこちらをご覧ください※mRNAワクチン
に関する
Ｑ＆Ａ▶

組換えタンパクワクチン
に関する
Ｑ＆Ａ▶

武田社
ワクチン
（ノババックス）に関する情報▶

生後６か月～４歳のお子様の接種について▶

５歳～11歳のお子様の接種について▶

新型コロナウイルスワクチンの接種の予約・手続きは、お住まいの市町のコールセンターやホームページ等でご確認ください。
第 19 回

中 川 西

３年ぶりに開催します！

地域交流手づくりイベント「中川西 ワイワイまつり」を開催いたします。
楽しさ一杯、模擬店もあります。お誘い合わせてお出かけください。
ホームページはコチラ↓

７月１６日（土）午後２時～６時まで
中川西小学校 校庭にて
（雨天時は７月１７日（日）に順延）
新型コロナウイルス感染対策を県のガイドラインに基づき十分に行った上で開催します。
今年の開催は、従来に比べて規模を縮小し、日中のみの開催とし模擬店の数も減らして密を避けるようにしています。
来場の皆さんにもご協力をお願いします。
★体調不良や発熱のある方は来場をお控えください★会場の混雑状況により、入場を一時的に制限することもあります★感染対策の一環で入場時に連絡先などの確認をします。混雑を避けるため「氏名、電話番号、当日の体温」を書いた紙を持参してください。
★暑い中での開催のため、熱中症対策は十分に行ってください（裏面もご覧ください）主催 ワイワイまつり実行委員会
協賛
中 川 西 町 内 会
あゆみが丘 町 内 会
ガーデンヒルズ 自治会
サントゥール中川自治会
ウエストエミナンス自治会

■ 今年のワイワイまつりは連絡先確認をします ■イベント開催時の感染防止策の一環で、入場時に参加者の連絡先を確認します。
下記のように【氏名、電話番号、当日の体温】を記入していただきます。
当日、事前に記入した紙を持参し入場時に渡してください。入場がスムーズです。
なお、個人情報取り扱いの観点から入手した連絡先などの情報はまつり後一定期間保管したのち廃棄します。
※事前記入はホームページでも対応しています。

https://yymatsuri.yokohama※国が推奨する新型コロナウイルス接触確認アプリ(COCOA)をインストールすることで氏名、電話番号の記入は不要となります。その場合は体温のみ記入してください。

氏名（なまえ）電話番号（でんわ） 体温（たいおん）.

℃※家族などグループで一緒に入場する場合は、連名で記入していただいて結構です。

■ ワイワイまつりご来場に際してのお願い ■１．会場内はペットを連れたり、持込等は出来ません
２．会場内は全て禁煙です。入り口脇に喫煙所を設けます
３．駐車場・駐輪場はありませんので徒歩でおいでください
４．送迎等で小学校～金の星幼稚園間は車の乗り入れ禁止
５．飲食のゴミのお持ち帰りをお願いします
IoTGO CAE データ使⽤許諾契約書
久野⾦属⼯業株式会社(以下「当社」という)は、IoTGO CAE で共有される素材特性データ(以下、本データ という)に関する使⽤条件を、次のとおり定めます。本契約は、当社と本契約に同意し、使⽤許諾を受けた 本データを使⽤する者(以下「エンドユーザー」という)との間に適⽤されるものとし、エンドユーザーは、 本データの提供形式となるクラウドサービスへのユーザー登録より内部のデータファイルが参照可能になった時点で、本契約のすべての条件に同意したものとみなします。

第 1 条(本データのライセンス付与)

当社は本契約、および第 2 条に定める範囲において、エンドユーザーによる本データの使⽤権を許諾するものとします。

第 2 条(本データの仕様、仕様範囲など)

下記各号の事項については、以下のとおりとします。
(1) 本データの仕様：

素材を引っ張り試験した計測データと計測データから同定された C A E パラメータ。

(2) 本データの使⽤範囲：

エンドユーザーの社内に限定した使⽤とし他社での使⽤やデータのコピーは認めない。本データをエンドユーザーが使⽤し、C A E で得られた情報を他社に活⽤することは認める。各データの計測者本⼈や本⼈が属する会社や研究機
関はデータを⾃由に使⽤できる。
(3) その他必要となる事項 ：特になし

第 3 条(本データの取扱い)

エンドユーザーは、本データを以下のとおり取り扱います。
(1)本契約に異なる条件にて本データを使⽤するときは、書⾯による当社の事前承諾を取得します。
(2)有償・無償を問わず、また、譲渡、使⽤許諾、送信その他の⽅法のいかんを問わず、本データを第三者に利⽤または使⽤させません。 ⾃社で引っ張り試験を⾏い計測したデータはこれに該当しません。

第 4 条(権利関係)

本契約によりエンドユーザーは、本データの使⽤権のみを取得します。本データに関する著作権は、各データの計測者に帰属することを確認します。

第 5 条(保障)1.

当社は、本データが第三者の著作権その他知的財産権、名誉権、プライバシーその他の権利を侵害しないことを保証します。

2.

当社は、本データの正確性に最善の努⼒を払います。ただし本データの完全性は保証されません。エンドユーザーはこれを確認し、本データを使⽤するにあたり、本データの不完全性が重⼤な損害につながらないよう措置を講じるものとします。

3.

本データの不完全性に起因して、エンドユーザーにおいて⽣じた損害についた場合でも、当社はその賠償の責を負いません。

第 6 条(守秘義務)

当社およびエンドユーザーは、本契約に関し業務上知り得た相⼿⽅の秘密を保持し、第三者に漏洩してはならないものとします。本条の義務は、本契約が終了した後も継続します。

第 7 条(契約違反による損害賠償)

11.当社およびエンドユーザーは、本契約の定めに違反したことにより相⼿⽅に損害を発⽣させたときは、 本契約に別段の定めがある場合を除き、当該違反により相⼿⽅が被った損害を賠償するものとします。ただし、損害の範囲は直接被った現実の通常損害に限ります。
2.前項に従い、当社がエンドユーザーに対し損害賠償を⾏う場合、その⾦額は本契約により当社が受領した⾦額(消費税を除く)を上限とします。

第 8 条(本契約の有効期間)

本契約の有効期間は、エンドユーザーが本データの使⽤を中⽌するまでの期間とします。

第 9 条(権利義務譲渡の禁⽌)

エンドユーザーは、本契約における権利義務、またはその地位を第三者に譲渡し、あるいは担保に供してはならないものとします。

第 10 条(解除)

1.当社またはエンドユーザーが次の各号のいずれかに該当したときは、相⼿⽅はなんらの通知、催告を要せずただちに本契約を解除できるものとします。
(1)

差押え、仮差押え、または競売の申⽴があったとき、もしくは租税滞納処分を受けたとき。

(2)

破産、会社更⽣⼿続開始、または⺠事再⽣⼿続開始の申⽴があったとき。もしくは、清算に⼊ったとき。

(3)

解散もしくは営業の全部、または⼀部を第三者に譲渡しようとしたとき。

(4) 相⼿⽅が暴⼒団をはじめとする反社会的勢⼒であると判明したとき。または相⼿⽅が暴⼒的要 求⾏為もしくは法的責任を超えた不当な請求をおこなったとき。なお、当社およびエンドユーザーは暴⼒団をはじめとする反社会的勢⼒と⼀切関係がないことを保証するものとします。
(5) 本契約に基づく債務を履⾏せず、相⼿⽅からの 1 カ⽉間の催告を受けたにもかかわらず、なお その期間内に履⾏しないとき。
2.エンドユーザーは、⾃⼰に前項各号に掲げる事由の何れかが⽣じたときは、当社に対して負担するすべての債務について、期限の利益を喪失するものとします。

第 11 条(裁判管轄) 本契約に関し紛争が⽣じたときは、名古屋地⽅裁判所をもって、専属的合意管轄裁所とします。

第 12 条(協議解決)

契約書に定めにない事項や、本契約の解釈に対する疑義を⽣じたときは、信義・誠実の精神にのっとり、当社およびエンドユーザーが誠意をもって協議のうえ円満に解決するものとします。

2022 年 9 ⽉ 10 ⽇改訂

2
令和3年度版

米【学校目標】

子高校

ビジ

ョ

ン

生徒の個性・能力の伸長をはかりながら、確かな学力と豊かな人間性の涵養に努め、地域に信頼され地域に貢献する人材を育成する。

自然科学

国際文化

生活福祉

情報ビジネス

健康スポーツ自己実現のための進路指導の充実

豊かな人間性の育成
自分色の夢を叶える総合学科○基本的生活習慣の定着○生徒の主体的活動の推進○支援が必要な生徒への援助

学校運営協議会

アクティブ・ラーニング推進 【繋がる教育】【系列事業】

英語多読指導家庭・福祉（施設等実習）
野外活動（ｺﾞﾙﾌ・ｶﾇｰ・乗馬・ｽｷｰ）【産社・テーマ】
拡産業社会と人間（ＳＤＧｓ）
テーマ学習の充実
学習成果発表会（他校招聘）【教員の指導力向上】
教員研修・先進校訪問
新ルーブリック評価導入実践【進路指導充実】マナー講習会
拡看護・医療等の職場体験
進路指導資料充実・進路講演会【手話交流】
特別支援学校交流【国際交流】
ｾﾝﾄ･ﾄｰﾏｽ･ｱｸﾜｲﾅｽ高校交流
韓国造形芸術高校交流【中高連携】
ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞ中学校出前講座■外部人材活用事業
社会人講師活用事業■新しい学びの創造事業
教員スキルアップ事業
ハイレベル講座○キャリア教育の発展○進路指導の充実

地域との連携による学校づくり

確かな学力の育成○学力の向上○思考力・判断力・表現力の更なる向上

工芸デザイン○地域のニーズに応じた地域貢献○積極的な社会参画と情報発信

地域連携 【地域彩り活動】【系列事業】

イチゴ栽培・収穫交流
花壇用草花植栽活動
総合美術展【交流事業】
ハイホット・ダンスフェスティバル
吹奏楽部施設訪問
ＵＴＡ同好会施設訪問
書道パフォーマンス
【中学校連携】
高校生出前キャリアガイダンス【学校運営協議会】
新はるかのひまわり絆プロジェクト■地域等と連携した土曜活用事業
デッサン講習会

新プログラミング教室■文化芸術活動支援事業
「高校生まんが・ﾒﾃﾞｨｱ芸術活動事業」
文化部校外・合同練習会等支援事業
備品整備事業■ふるさとキャリア教育充実事業（キャリア塾）■キャリア発達支援事業
介護職員初任者研修事業（社会人講師）
第５回東京都・区市町村CIOフォーラム アジェンダ
０１ チェアマン挨拶
東京都CIO 副知事 宮坂 学
０２ 事務局報告＊GovTech東京について＊CIOフォーラムについて＊都からの事業報告

０３ 区市町村DX事例のご紹介
中央区、あきる野市、瑞穂町
０４ 国からの情報共有
総務省自治行政局地域情報化企画室長 小牧 兼太郎 氏
０５ 連絡事項

0

行政手続きデジタル化：公共施設予約システムの導入～オンライン化による利用者利便性向上と業務効率化のためのＢＰＲ事業の取組～

あきる野市企画政策部情報政策課DX推進担当課長 田代千穂
1

１ 取組の背景
市の管理する施設（学習等供用施設及びコミュニティ会館１３施設）につ『行政手続きデジタル化モデル事業に参加し、課題の解いて、以下のような課題がある。

決を目指す』

１ 利用者は、市役所や施設管理人へ直接電話をして、予約確認・✓ 会館予約をデジタル化することで、利用者の利便性を向上させる。
✓ 職員や会館管理人の工数削減をめざす。

予約を行う必要がある。
２ 利用者は、申請書を提出するために、市役所への訪問、また・今回は、会館13施設のうち、2つの施設の予約に関するものを対象に実施（スポーツ施設や文化施設等は、すでにオンラインでの空き状況確認や一部予約対指定金融機関での納付が必要
３ 職員と管理人は、電話受付事務・申請書などの事務処理が負担応が可能となっている。）

ロードマップをイメージ【AS－IS】【CAN－BE】【TO－BE】

仮申請
会館
管理人
利用者
来庁
申請書提出

市職員

市役所や施設管理人へ直接電話して予約確認・予約を行っていた。また、利用者は申請書を提出するために市役所へ来庁する必要があるといった課題がある。

予約がWEBから可能となったことに加えて、24時間予約可
能、利用者の来庁も不要となった。職員が会館の利用状況を瞬時に確認することも可能になった。

条例等の改正や電子決済導入による利用者の利便性向上、またスマートロックを用いた会館管理人のさらなる工数削減を目指す。

2

2 取組の内容
課題抽出① ツール検討

BPR取組のフロー✓ 現状と目標・理想のＧＡＰを明確化し、問題を把握問題を解決するための対策の検討✓ 利用するツールの検討

②

改善計画

✓ 業務プロセスの改善✓ 利用するツールの選定

③

実

行

✓ 施設予約システムを利用した実証実験

価✓ 定量的・定性的評価指標から取組を評価✓ KPT分析✓ 自走・横展開に向けたポイントの整理

④

評

3

①

課題抽出
ツール検討

✓現状と目標・理想のＧＡＰを明確化し、問題を把握。 問題を解決するための対策の検討✓利用するツールの検討

4

➁改善計画✓業務プロセスの改善✓利用するツールの選定✓現状の業務フロー（AS－IS）と将来的に実現したい業務フロー（TO－BE）を比較し、実現可能なフロー（CAN－BE）を作成✓他自治体が導入している各施設予約システムの比較表を作成し、機能・運用面と金額面の２つの角度から施設予約システムを総合的に評価
市に最適な施設予約システムを選定

今回、本システムを選定

5

➂実

行

✓ 施設予約システムを利用した実証実験

④

評

価

✓ 定量的・定性的評価指標から取組を評価✓ KPT分析 ✓ 自走・横展開に向けたポイントの整理✓職員と会館管理人に向けた実証実験✓利用者向け実証実験
施設を利用する２０団体が参加！
担当課（地域防災課）が問合せ窓口となり、操作方法がわからない利用者にも可能となる環境を準備実行した結果・・・

ツールを操作している会館管理人の様子✓利用者や会館管理人に高齢の方が多く、システムの利用に向けてのハードルがある。
✓ツールの導入に当たり、担当職員のスキルアップが課題✓ツール導入の際に不要な業務の断捨離がとても大切
6

評価指標

目標以上の実績がでることを確認

定量
作業時間

現状

目標

実績

改善率

職員[時間/月]

16.8(※1)

11.8

6.0(※1)

約64%(※2)

会館管理人[時間/月]

9.0(※1)

6.3

5.7(※1)

約37%(※2)

利用者[時間/月]

2.2(※1)

1.1

1.1(※1)

約51%(※2)※1 月間日程変更数及び対応時間にて概算。
※2 作業時間は少数第2位を四捨五入した値を記載。

定性✓職員に関しては普段からPC利用に慣れており、また、システム事業者より直接ハンズオンを受け、利用方法についてよく理解いただけた。この結果、システムの良い点に目を向けてもらえたのではないかと考える。
✓会館管理人と利用者には高齢者の割合がとても多かったため、個人のデジタルスキル差が大きくシステム利用前からネガティブな印象を持たれている方が多かったのではないかと感じた。
✓「スマートフォン用のUIがとても分かりずらい」、「支払い方法に関しても銀行振込みにしか対応していないためとても不便である」といったような改善点が多くあるように思えたのではないかと考える。

7

３ 終わりに事業に参加して（所感）✓本事業に参加できたことで、原課にBPR手法を学んでもらえたことは、非常に有益であった。
✓BPRは、原課の「がんばり」が必要な事業。
今回、若手職員が主体となって、現業務に従事しつつ、前向きにBPR事業に取り組んでくれた。
✓BPRは、組織のコミット、原課のがんばり、情報政策課の熱意とバックアップが成功のための鍵であることを痛感！
✓今回の事業により、課題が整理された。本格導入するために、課題クリアに向けて検討を進めていく✓今回、複数のツールの中から、当市で必要な機能要件を満たすものが選定ができてよかった。ただし、PCの画面はわかりやすいが、スマートフォンの利用画面がわかりずらいという意見が多かった。（スマホ画面の見やすさは必須！）✓今回、当市でPOCをやらせていただいた。今後は、GTTにおいて、参加自治体とともに、より使いやすいシステムとして、ブラッシュアップできるように検討を進めていきたい。

8

ご清聴ありがとうございました質疑応答・意見交換
川本 孝宜

1

かわもと たかのり

株式会社ワーク・ライフバランス シニアコンサルタント
・官民、大手組織を含む、多数の企業と組織の働き方改革を支援
・父親学級、夫婦のキャリアプランセミナーの講師も務める

2005年

富士通株式会社に入社。マイナンバー、後期高齢者医療制度などの大規模制度にも関わる。24時間365日安定稼働のサービスに携わる。

2014年

長男誕生～1日５時間の睡眠時間で、仕事と子育ての両立に奔走時間を掛けて成果を出すスタイルからの脱却を試みるが挫折

仕事と子育ての両立が難しい根源は長時間労働と確信
2016年

株式会社ワーク・ライフバランスに入社
残業ゼロで、限られた時間で成果をだす働き方にチェンジ

2019年

次男誕生～10月から半年の育児休業を取得

2020年4月に復帰。コロナの影響で、そのまま在宅勤務中心に7月にコロナ渦の男性の育児と仕事の両立をテーマにnews zero出演
妻と協力しながら、育児と仕事を両立

家事・育児（１０歳と５歳の2男児）は妻と完全シェア
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今日この場でお伝えしたいこと① 子育て当事者の時間と労力を還元② 子育て当事者間の情報と機会の差を解消

上記2つの観点から、こどもDXの推進が重要！
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① 子育て当事者の時間と労力を還元

3～ 何に時間と労力を要しているのか ～移動する、待つ、調べる、書く、保管することに多重な時間と体力を要する現状

行政⚫ 手続きや書類提出、面談などのため、役所に移動する⚫ 子供を抱えながら現地で長時間待つ、書類を書く⚫ 子育てに必要な情報を調べる

病院⚫ 病気の症状や受診などに関する情報を調べる⚫ 病気の子供や荷物を抱えて移動、現地で長時間待つ⚫ 申込書・問診表などの書類を書く

保育園⚫ 保育園関連の情報を調べる、申請等の書類を集める・作る⚫ 複雑な入所基準や持ち点を調べて申請のシミュレーション⚫ 園見学などのため、保育園に移動する⚫ 手当・給付、予防接種などの書類を作る・保管する⚫ 保育園・学校など子育てに関する様々な書類の保管や情報整理

自宅⇒ 直接的に子どもに接する時間にできるだけ時間と労力を還元したい
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② 子育て当事者間の情報と機会の差を解消～ 我が家では、こんなことが起こっていた ～情報の多さ・アクセス性・紙ベース等により情報や機会の差ができる現状•妊娠 ••

出産 •
•

育児 •
•

妊娠がわかり、夫婦そろって出産・育児の勉強をスタート、夫婦で役割分担するも、妻を中心に出産、育児に関する膨大な情報の収集を始めることに。
自分は仕事の繁忙期で、子育てに関するイベントへの参加、本を読む、直接調べる、手続する行動がとれず、「オンボーディング」への参画機会に出遅れる。
行政手続や健診など、物理的に現地に移動したり、資料作成が発生するため、妻がタスク推進を担うことに。
自分も調べようと試みるが、情報が膨大で分散していて、アクセスできるまでに時間と根気が必要に。
「夫は仕事で忙しいから仕方ないよね」という反応から、時間の経過とともに夫への諦め感が高まる。夫婦の関係性に小さな溝！？
健康診断や予防接種の予約、保育園・学校の連絡手段は紙ベース。妻に情報が偏りがちになる。 夫が対応するための休みの調整が後手に回る・・・
遅くとも数か月前に通知される・知らないと・・・仕事が調整できない⇒情報やサービスに効率的にアクセスできるよう、育児と仕事を両立させたい当事者間の情報や機会の差を解消
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① 子育て当事者の時間と労力を還元、②子育て当事者間の情報と機会の差を解消～こどもDXの推進による解決のアイデア～
１） 出生届～子育ての手続きや情報のワンストップ化••

出生届から子育て中に必要な給付や助成の手続や定期健診、予防接種のオンライン化や申請の自動化など「子育て当事者の時間と労力を最小限にする」ワンストップ・ワンアクセスな仕組みが必要
電子母子手帳の活用により、「夫婦が同じ情報にアクセスしやすい」、「都度の書類作成や記入が最小限」「健診、予防接種などの必須イベントの通知」など、こどもの情報が自動的に連携・一元化・通知する仕組みが重要

２） 窓口・サービスのオンライン化やアクセシビリティの改善••「役所に行く・子供を抱えながら待つなどの時間・負担を減らす」ため、窓口や対面相談のオンライン化、定期健診や予防接種等のWEB予約などのアクセシビリティの充実が必要
両親学級等「休日勤務の人も参加できる」、「誰でも・いつでも見られる／学べる」ような子育ての「オンボーディング」の形が有用

３） 保育関連の申請や手続き、コミュニケーションの効率化•••

対面にこだわらず、オンラインでの保育園説明会や見学（動画で様子が分かる仕組み）、保育園との連絡も既存グループコミュニケーションツール活用で効率化とスピーディーな導入が有用
入所基準や自分の持ち点などによって、どの保育園に入れるかなど、「役所に行かずとも保育の申請の試算・シミュレーションできる」オンラインの仕組みが重要
就労証明書は毎年フォーマットを変えず／提出も紙にこだわらず、「書類作成・申請の効率が高まる」
ような電子申請や管理の検討が必要

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まとめ
“当事者が一緒に関わっている”という「心情的な要素」も重要
こどもDXによる「子育て当事者間の関係性」への好影響も期待

デジタルの大きな仕組みづくりと並行して、既存サービスを活かすことで、① 子育て当事者の時間と労力を還元② 子育て当事者間の情報と機会の差を解消
を早期に形にすることで、皆で一緒に子育てしやすい社会を実現したい
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10/23(水)9:50-12:40
大公開！
１ 日 時
令和６年１０月２３日（水）９：５０～１２：４０（９：４０受付開始）
２時間目
９：５０～１０：４０
３時間目 １０：５０～１１：４０【質問ブース設置】
４時間目 １１：５０～１２：４０
入試や学校生活などなど、質問何でもOK!
２ 内 容
本校の普段の授業の様子を自由に見学いただけます。
※ 授業予定（時間割）については、１週間前を目途に本校WEBサイトに掲載し、当日受付にてパンフレットをお配りします。
３ 対 象
中学生、中学生の保護者、本校生の保護者
４ 申 込
１０月１７日（木）まで右記二次元バーコードを読み込み、申し込んでください（本校WEBサイトからも申込可能です）。
※ 申込後、欠席する場合でも本校への連絡は不要です。
５ その他
・内履き及び下足を入れる袋をお持ちください。
・中学生の方は制服または学校指定運動着でお越しください。
・校地内に十分な駐車スペースがありませんので、お車でお越しの場合は近隣の有料駐車場をご利用ください。
・自転車でお越しの際は、校舎東側の空きスペースに駐輪してください。
・入口は校舎北側の生徒昇降口です。
・急な中止・変更等の連絡は本校WEBサイトに掲載しますので、当日確認の上、ご来校ください。

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中小企業大学校講座受講促進助成
１．事業趣旨トラック運送事業者の経営基盤の一層の向上を図る観点から、全ト協と協調し、兵ト協会員の経営者・管理者等を対象に、中小企業大学校 ( 以下 ｢大学校｣ という。) において実施される経営戦略等の講座を受講した場合、受講料の一部を助成する。
２．助成対象（１） 兵ト協会員で中小企業 ( 資本金３億円以下又は常時雇用従業員３００人以下 ) の経営者、後継者、及び管理者。
（２） 国の人材養成機関である次の大学校を対象とする。
【全ト協・兵ト協 助成対象校】		

大学校 ｢関西校｣〒 541-0052

TEL：06-6530-0029

大阪府大阪市中央区安土町 2 丁目 3-13
大阪国際ビルディング 17F

http://www.smrj.go.jp/institute/kansai/※ 令和６年４月関西校は、兵庫県神崎郡福崎町から上記へ移転しました。
【全ト協のみ助成対象校】		

｢ＷＥＢｅｅＣａｍｐｕｓ ( Ｗｅｂ講座 )｣https://webeecampus.smrj.go.jp/※ 兵ト協においては、Ｗｅｂ講座は助成対象外。

※ 大学校とは、独立行政法人中小企業基盤整備機構が運営する「中小企業の人づくり」のための人材養成機関。現在、全国に９校及びＷＥＢｅｅＣａｍｐｕｓ（Ｗｅｂ講座）が設置されており、活力ある中小企業を養成するための高度かつ実践的な研修等が行われております。
※ ＷＥＢｅｅＣａｍｐｕｓ（Ｗｅｂ講座）とは、Ｗｅｂ会議システムを使用してリアルタイム双方向通信で行う研修で、ネット環境にＷｅｂカメラ・ヘッドセットを利用可能な端末があれば職場にいながら受講が出来ます。
（３） 対象とする講座は、今年度に開催される大学校関西校及びＷＥＢｅｅＣａｍｐｕｓ（Ｗｅｂ講座）が定めるトラック運送事業に係わる講座。但し、兵ト協においては、Ｗｅｂ講座は助成対象外。
※ 研修一覧は、｢関西校｣ 又は ｢ＷＥＢｅｅＣａｍｐｕｓ｣ のホームページでご確認下さい。
３．交付額及び上限等（１） 兵ト協・全ト協それぞれ受講料の３分の１を助成する。
①

兵ト協の助成額は、百円未満切り捨てた額とする。

②

全ト協の助成額は、百円未満の額は百円単位に切り上げた額とする。

（２） 上記 (1) にかかわらず、兵ト協の助成額の上限は１講座３万円とする。
（３） 国・自治体・他団体等から助成金を受けた（る）場合の扱いは次のとおりとする。
①

国・自治体・他団体（全ト協助成を含む）等からの助成金の合計が受講料の３分の２を超える場合、兵ト協は、助成金を交付しない。

②

国・自治体・他団体（兵ト協助成を含む）等からの助成金の合計が受講料の３分の２を超える場合、全ト協は、助成金を交付しない。

国・自治体・他団体等から助成金を受けた ( る ) 場合の助成額算出例( 例 ) 受講料

557,000 円の場合３分の２の額は、371,333.333･･･ 円 － ( Ａ )※ ３分の１の額は、185,666.666･･･ 円※ 兵ト協助成額の上限は、１講座 30,000 円（単位：円）
国等の助成合計額

助成無し

150,000

200,000↓↓↓↓↓

兵ト協助成額30,00030,000×30,000××

全ト協助成額185,700185,700185,700×185,700×

トラック協会
助成合計額

215,700

215,700185,700

350,000（※）30,000 又は 185,700（A）を超える額

×（※）原則、全ト協の助成を優先。但し、予算の状況によってはこの限りではない。

４．助成対象定員
助成対象定員は予算額を限度とし、１会員から申込みは１０件までとする。
５．申請方法・提出書類
次の手続きフローのとおり。
【手続きフロー】（１） 会員は、助成対象大学校へ受講を申し込む前に、兵ト協へ口頭 ( 電話 ) で助成を申し込む。
（２） 会員は、助成対象大学校へ受講を申し込む。
（３） 助成対象大学校から ｢受講料振込依頼書｣・｢受講受入の決定通知｣ が会員へ届く。
（４） 会員は、助成対象大学校へ受講料 ( 全額 ) を振り込み、兵ト協へ ｢受講受入の決定通知 ( 写 )｣ を提出する。
（５） 会員は、助成対象大学校の講座を受講修了し、｢受講修了証書｣ が交付される。
（６） 会員は、兵ト協から ｢受講修了通知書兼負担金請求書 ( 様式１)｣ の書式を電話で取り寄せる。
（７） 会員は、兵ト協へ ｢受講修了通知書兼負担金請求書 ( 様式１)｣・｢受講修了証書 ( 写 )｣・｢振込金受取書等 ( 写 )｣ を提出する。
（８） 兵ト協から全ト協負担分を併せて、受講料助成金が振り込まれる。
※ 受講修了されても、上記フローの手順に従っていない場合は、助成金は交付されません。
※ 上記 (1) の兵ト協への申込み後に、申込事項を変更又は受講を中止した場合は、速やかに兵ト協あてその旨を申し出て下さい。
６．申込み・問い合せ先（一社）兵庫県トラック協会〒 657-0043

業務部

神戸市灘区大石東町 2-4-27

TEL：078-882-5556
Jalan Jalan インドネシア
第３９回「シンガポール、マレーシアでお馴染みのラクサが味わえるジャカルタ北部コタの華人街にひっそり佇む店」「ラクサ」というＢ級グルメの代表的な味をご存知だろうか。シンガポールやマレーシア
ではお馴染みの簡単に言えばココナツ風味のカレーヌードルといった感じである。
シンガポールではカトン地区のラクサが有名で、かつてはラクサの名店が軒を連ねていたが、最近訪れた時は完全に観光客向けの「高い、少ない、美味しくない」という３拍子が揃っていて失望した。
その点、ジャカルタで巡り合ったラクサはＢ級グルメの原点である「美味しい、早い、安い」を見事にクリアしており、是非ともお薦めの１品というか１店である。
インドネシアではラクサは例えばタンゲランには「タンゲラン・ラクサ」と名付けられたものがある。これは名の通りタンゲランの女子刑務所近くの屋台村でしか見たことも食べたこともないが、シンガポールのラクサを想像して注文したら「似て非なるもの」だった。
ラクサは丼で食べる汁ものというイメージだが、タンゲラン・ラクサは皿に盛られた汁付き焼きそばという感じだった。

築約 100 年の古民家風の店構え（左）、カウンターには中国風のそろばん（右）さて本題ジャカルタ北部コタの「華人街」の奥まった狭い道に面してある「Laksa Lao Hoe」は期待を裏切らない本格的なラクサに出会える店だ。
建築後約 100 年の古民家風の店構えが風情を誘う。看板メニューの「Laksa Bogor（ラクサ・ボゴール）」を注文すると店先の調理台で娘さんが甕からスープを取り出して温め、茹で麺と合わせた後に沢山の具を乗せていく。
あまり見たことのない独特の野菜を大雑把に刻んでいるので聞けば「クマンギ」という香草で、香りよし味よしだった。鶏肉に茹で卵もトッピングされて 27,000 ルピアとお手頃価格である。
ココナツとカレーがハーモニーを奏でるスープは独特の濃厚さではあるが麺にしっかりと絡み、久しぶりに懐かしい味と再会した喜びが舌、胃に満ちる。
シンガポールのカトン・ラクサとの違いといえばスープの底に貝が入っているかいないかぐらいで、見事にインドネシア風にアレンジされた本格的ラクサということができるだろう。
店のもう一つの看板メニューは「Bakmi Belitung」であるが、これは次回の楽しみにとってある。

注文を受けてからバクテーを調理する店員（上）
香草のクマンギもトッピングされた
ラクサ・ボゴール（右）店の場所を説明するのが難しいが、以前本稿で紹介した餃子の名店「山東餃子 68」（第７回）に向かう道を進み、「古寺・金徳院」（第 34 回）に向かう路地の１本先を左に入って進んだ
右側にある店で、店頭では女性が揚げものを売っている、とでも説明できようか。
店の周辺は細い小路が入り組んでおり、迷っていると中国寺院の金徳院にぶつかる。一帯は中華食材や 2020 年の中国カレンダーなどを売る雑貨店、豚の内臓やカニ、蛙などの露店、野菜・果物屋がそれこそひしめき合って並ぶ一角である。
「Laksa Lao Hoe」は毎週木曜日が定休日。午前 7 時から午後４時半と朝早く閉店も早いので昼頃、ランチタイムが狙いだが、混雑必至なのでランチタイムを外した時間がよく、店先のテーブルより中国古民家風の内部のテーブル席（３卓しかない）がお薦めである。

こじんまりとした店内（左上）
店先のテーブル席（左下）
店先で揚げ物を売る女性（右）
第５回東京都・区市町村CIOフォーラム アジェンダ
０１ チェアマン挨拶
東京都CIO 副知事 宮坂 学
０２ 事務局報告＊GovTech東京について＊CIOフォーラムについて＊都からの事業報告

０３ 区市町村DX事例のご紹介
中央区、あきる野市、瑞穂町
０４ 国からの情報共有
総務省自治行政局地域情報化企画室長 小牧 兼太郎 氏
０５ 連絡事項0瑞 穂 町

令和４年度デジタル推進係の業務実績

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デジタル推進係の新設（瑞穂町でのDX取組）
令和４年４月１日、企画課で所管していた行政のデジタル化の推進及び総務課で所管していた電算業務を統合しデジタル推進係が設置されました。また、秘書広報課に設置されていた広報広聴係と２係で構成されるデジタル推進課も設置されました。
デジタル推進課は課長１名、デジタル推進係３名、広報広聴係３名、計７名で構成されています。
事務分掌抜粋
デジタル推進係(1) デジタル化の推進に関すること。
(2) 情報システムの総合的企画及び調整に関すること。
(3) 情報システムの導入及び管理運営に関すること。
(4) 情報セキュリティに関すること。
(5) 電算室の管理運営に関すること。
(6) 共同電算に関すること。
(7) 個人番号カードの活用に関すること。
(8) 課内の庶務に関すること。
2令和４年度実施業務概要
１．瑞穂町におけるDX推進方針の策定
２．職員向け階層別研修（管理職向け研修及び一般職員向け研修）
３．DXに係るアンケート（住民、事業者、町職員）
４．DX推進に向けた各係の現状調査・ヒアリング及び業務フロー構築支援
５．マイナポイント関連支援業務
６．第二期都区市町村情報セキュリティクラウドへの移行
７．コンビニ交付に向けたLGWAN回線の増速
８．ローコードツールの導入
９．マイナポータル（ぴったりサービス）への対応
１０． AI議事録システムのトライアル
１１．スキャナーのトライアル
１２．テレワークに向けた検証
１３．業務量調査のプレ実施
１４．セキュリティポリシーの見直し
東京都からのデジタル人材の支援
東京都からデジタルシフト推進担当課長に、内部の打合せ、DX推進支援業務委託業者との打合せ等に参加していただき、国からの情報や他自治体の実例など多くの助言をいただきました。また、セキュリティ担当課長からセキュリティポリシーの見直しに際し、多大なご協力をいただきました。
3

セキュリティポリシーの見直し
国のガイドラインと町のセキュリティポリシーの内容に一定の乖離が生じていたので改定が必要となっていました（３層分離の強化、見直し、CSIRTの設置や外部サービス利用要件の追加等）。また、複数の規則に関連する内容が分散されていたので統廃合し、瑞穂町セキュリティポリシーの見直しを実施しました。
改定作業を進める中で、東京都のセキュリティ担当課長から助言をいただき、単に国のガイドラインを転記したような内容にはならず、町の実状に合わせたセキュリティポリシーの見直しができました。令和4年度には基本方針、対策基準まで作成が完了し、令和5年度以降実施手順を作成します。
また、東京都のセキュリティ担当課長に、インシデント発生時の研修をしていただきました。実例を題材にして、身近に危険性があることを職員が認識することができました。

4

（参考情報）情報セキュリティの外部脅威例（「2022年8月30日地方公共団体の情報セキュリティ対策に係る検討事項」より抜粋）＜情報セキュリティポリシーを改訂するに至った経緯＞
近年、情報セキュリティの脅威は増しつつある。
その対応の重要性が増している。

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セキュリティポリシーの課題と取組など
庁内の課題
人的リソースおよび担当者の心理的抵抗、マインド醸成面の課題があった。(以下詳細）- 業務繁忙もあり、改訂作業に着手できずにいた課の新設もあり、重要だと認識しつつも少しずつ後回しになっていた。
- 担当が１名でかつ兼務という状況で、高い専門知識を求められるため担当としては不安があった。
セキュリティポリシーという町の重要な規程を作成するというプレッシャーがあった。
- 情報セキュリティに関する庁内の意識づけについても、勉強会の必要性を感じつつも実施に至っていなかった。

情報セキュリティの脅威（外的な脅威）
近年、情報セキュリティの脅威は増しつつある。その対応の重要性が増している。
＜脅威＞委託業者のずさんな管理体制、ランサムウエア感染、マルウエア感染拡大

情報セキュリティのマインド醸成および組織体制の見直し、セキュリティポリシーの見直しを実施
8月
イベント

瑞穂町
東京都

★初回打合せ

9月

10月

11月

12月

★勉強会

1月

2月

3月

★ｾｷｭﾘﾃｨﾎﾟﾘｼｰﾚﾋﾞｭｰ（1回目）★ｾｷｭﾘﾃｨﾎﾟﾘｼｰﾚﾋﾞｭｰ（2回目）

セキュリティポリシーに関する課
題共有

勉強会の要望取り纏め

ｾｷｭﾘﾃｨﾎﾟﾘｼｰ初稿作成

修正

庁内確認

支援計画作成・勉強会準備6

（参考）情報セキュリティの取組事例
情報セキュリティ勉強会の実施（マインドセット）
対象者：DX推進部門および現場職員（20名）
実施概要（2022年10月31日）- はじめに（情報資産と脅威・脆弱性の関係）- 最新のセキュリティトレンド（「情報セキュリティ10大脅威 2022」）- 宇治市セキュリティ事故から学ぶ（宇治市住民基本台帳データ大量漏洩事件控訴審判決）- 情報セキュリティマネジメントシステム（ISMS）基礎

瑞穂町サイバーセキュリティ

瑞穂町サイバーセキュリティ

研修アンケート結果（１）

研修アンケート結果（２）6%

参考になった大変参考になっ

94%

た

18%
82%

分かりやすかった
とても分かりやすかった

7質疑応答・意見交換
2023 年度 神奈川県緑の少年団交流集会報告2023 年 9 月 9 日土曜日、県立秦野戸川公園と大倉の落花生畑で交流集会が行われました。
7：00 小田急藤沢駅集合 団⾧が最後に到着し、挨拶をして保護者から団員を預かりました。
指導者 2 名（団⾧望月、保護者鈴木さん）と団員 10 名
（中学生 2 名、小学生 8 名）
相模大野で乗換え、渋沢駅 8；20 到着、8：40 発のバスで大倉まで 9：05 に到着。
9：30 ビジターセンター前で開会式をしました。その後大きく 2 班に分かれ、ネイチャーウオークラリーを始めました。
途中、クライミングパークのボルダリングを体験、どうも男子は登らなかったらしいです。

広町では見られない樹木や草花を観察しました。例えばコブシの実、コミカンソウなど。
12：00 待ちに待ったお昼ご飯です。

昼休み中にビジターセンター内を見学。
13：00

ビジターセンター前で集合写真を撮りました。何でうちの旗だ

け小さいのと 質問がありまし たが、持ち運びが楽でしょ？と説 明し妙に納得し ていました。

その後、15 分ほど歩いて高橋さんの落花生畑に到着。一人 5 株とお土産に探偵団の分 5 株を抜きました。

14：30

ビジターセンター2 階の集会室で交流会、各団から活動紹介があり、鎌倉は絋平君と匠生君にお願いしました。始めはもじもじしていましたが、最後は元気にまとめてくれました。

15：10 バスに乗って渋沢駅に戻り、相模大野経由で 16：40 藤沢駅に到着、保護者の皆さんの出迎えを待ち、無事解散しました。
（報告；望月）
In October 2016, wethe authors conducted a quantitative survey targeting humanities students ofstudying in a certainparticular public university in the Fukuoka Prefecture, and in this . The survey,

Comment [Editor1]: Level 5

asked about questions are related to the following fields: 1) Internet internet usage., 2) Whether[Article] [Grammar]

they havelevel of computer skills and basic computer knowledge., 3) Wireless Local Area Network(LAN ) usage., 4) Levellevel of understanding ofExperiencexperience of past incidents.

internet risk on the Internet. awareness., 5)Pastand 6) Reasons they are reasons for not proactive in

learning about internet security actively. Based on the survey findings from this survey, in July
2019 , we revised the content curriculum of an internetinformation security lecture towardfor
freshmenfirst-year students at thisthe aforementioned university. This present paper measures the in
July 2019. In this study, we measure theDefinite article needed at thisinstance.
The definite article is used before
singular and plural nouns when thenoun is specific or particular.
Comment [Editor2]: Level 5[Preposition] [Grammar]

effectiveness of our revised educational program, anddiscusses discuss the potential for further revision. To state the conclusion first, the effectrevisions.
the effects of the revision could be clearly seen. Compared For example,By comparing students who

Comment [Editor3]: Level 5

receivedattended the lecture before prior to the revision, for the students with those who[Conciseness] [Language]

receivedattended the revised lecture, the following tendencies were observed in case of the latter: 1)
Sounder practicestudents possessed better knowledge about the application of computer security

Unneccessary information wasdeleted for improved conciseness.

measures., 2) Astudents had a tendency to avoid connecting to public wireless LANs without careful
thought., 3) Thethe number of students victimizeddefrauded by adware or browser hijackers
decreased., 4) Thethe number of students involved in social network services (SNS) )-related
Comment [Editor4]: Level 5

problems decreased.

[Punctuation] [Grammar]
Hyphen is needed at this instance.
A hyphen is used to join two or
more words that together form an
adjective, where this adjective isused before the noun it describes.

www.crimsonjapan.co.jp
人材確保等支援助成
１．事業趣旨
一般社団法人兵庫県トラック協会（以下「兵ト協」という。）は、深刻化するトラック運送業界のドライバー不足に対応するため、会員事業者（以下「会員」という。）が、求人情報誌等に求人広告を掲載した際の広告掲載料の一部を助成することで、トラックドライバーの確保を促進し、安心・安全で安定した国内物流の維持・発展に資する事を目的として助成金を交付する。
２．定義「求人情報誌等」とは、求人情報誌・折り込みチラシ・求人サイト等企業の求人情報を掲載して、求職応募者を集める媒体をいう。
３．助成対象令和 6 年度に、会員が求人情報誌等に、下記の内容を満たした求人広告を掲載した事業用トラックドライバーの求人広告掲載料を対象とする。
【求人内容における条件】
・会社名、ドライバーの募集、勤務地が兵庫県内の営業所であることが明記されている。（事務員・作業員と併せて募集しているものも可）・4 月 1 日以降に募集したものが対象となるが、インターネットのサイト等は 3 月の最終週等から一定期間継続して掲載され、その期間の大半が令和 6 年度に含まれているもので、支払いが 4 月 1日以降のものも対象とする。
また、同時期に複数の媒体を使用した場合、若しくは同一の媒体で複数回掲載の場合も可能とする。
４．助成額
助成金の交付額は、事業用トラックドライバーの求人広告掲載料（消費税は含めないものとする）の２分の１（千円未満切り捨て）で、５万円を上限とする。
５．交付申請会員は、助成金の交付を受けようとするときは、別に定める交付申請書 ( 様式１) に次の①〜③を添付し兵ト協に提出しなければならない。ただし、申請は、１事業者１回限りとする。
①

見積書又は請求書の写し②

領収書の写し等支払いの確認ができるもの※③

ネットバンキング等の場合は支払後の日付で資金移動が確認出来るもの
実際に広告が掲載された事が証明できるもの（発行日が分かる求人情報誌等の写し、アップされているサイト画像のプリントしたもの）
６．申請期間
令和 6 年 4 月 1 日〜令和 7 年 3 月 7 日

７．助成金の返還
兵ト協は、次の各号のいずれかに該当するときは、会員に対し既に交付した助成金の全部もしくは一部の返還を命ずることができる。また、助成金の交付を受けた会員は、後に虚偽等の事実が判明した場合には、速やかに兵ト協に報告し、助成金を返還しなければならない。
（１） この要綱その他兵ト協が定める事項に違反したとき。
（２） 虚偽その他不正な手段により助成金の交付を受けたとき。
８．報告
兵ト協は、この要綱に定める助成制度に関して、会員事業者に必要な報告を求めることができる。
９．申込み・問い合せ先（一社）兵庫県トラック協会〒 657-0043

業務部

神戸市灘区大石東町 2-4-27

TEL：078-882-5556
Jalan Jalan インドネシア
第６７回「旅人の喉を潤したコタの歴史的建造物の汲泉茶舎」

ジャカルタ北部にある中華街、あるいは華人街にある歴史的建造物でコタの象徴の一つともいえるのが「汲泉茶舎（Pantjoran Tea House＝パンチョランティーハウス）」である。
市内最大の目抜き通りタムリン通りを北上し、コタ駅に向かうガジャマダ通りがピントゥ・ブサール・スラタンと名前を変える直前を左に入る道がある。その角に立つ２階建ての店が「汲泉茶舎」で三角地に立つ正面に大きな看板が出ているので見逃すことはないだろう。
この店はその１階外にテーブルが出され、コップとブリキ製のティーポットがいくつも並んでいることが特徴である。このお茶は常温のほうじ茶のような色のお茶で、誰でも自由に飲むことができるのだ。
以前は前を通る度に１杯頂戴していた。しかし 7 月下旬に訪れた時は折からのコロナウイ
ルス感染防止対策の一環でポットは空で、自由に飲めるお茶はなく、ポットとコップだけが行儀よく並んでいた。まあ仕方のないことと再開を待つこととした。

汲泉茶舎の店構え

看板の下に並ぶポットとコップ

そもそもは旅人や通行人の喉を潤すために始められたサービスで暑さに乾いた喉には「甘露の一滴ならぬ一杯」となったことであろう。今でもあると思うが、ミャンマーのかつての首都ヤンゴンでは街角に置かれた素焼きの甕に自由に誰でもが飲める水があり、これが汗をかいた体に一服の清涼剤となっていた。ミャンマーの場合は多数派の仏教の功徳で水を施すということだが、ジャカルタの場合は中華街の一角にあることから、同じような思いが込められているのではないかと思う。
一度沸騰したお茶なので、未使用を示す上下逆さまに置かれたコップを使用すれば衛生面でもそんなに心配は不要だと思う。筆者は何度も飲んでいるが、なんともない。まあ心配ならマイコップ持参がいいかもしれないが。
この「汲泉茶舎」はお茶のメニューも豊富なれっきとした中華料理のレストランなのだが、コロナ禍の影響で屋外の席は撤去され、営業はしているものの店内も客は数えるほどでひっそりとしていた。
店の外を囲むガラス格子の壁にはこの建物の歴史を示す写真が飾られている。1900 年初めというもっとも古い写真から、薬局として看板を掲げていたころの写真。そして 1944 年撮
影と記された写真には店の前のトラム（路面電車）の駅と脇道に入るところと思われる場
所に日本式の神社の鳥居が立ち、そこに「奉祝天長節」と書かれているので、日本による占領時代、当時の天皇誕生日（昭和天皇＝4 月 29 日）の前後に撮影された写真と思われる。
その写真資料によると 1937 年から 1941 年までも薬局が営まれていたことがわかる。戦後も幾多の変遷を経て、2015 年に中華街の再活性化計画が進み、「汲泉茶舎」としてオープンしたことがわかる。レストランとしての歴史は浅いものの建物そのものが歴史的建造物であるのだ。

かつては旅人の喉を潤したお茶（上）汲茶泉舎のレストラン入り口（右）この「汲泉茶舎」が元々薬局であったことや店の前の道を左に入って進むと右側に中医漢方の店などの薬局が現在も複数並んでおり、この周辺が薬局街だったことを思い起こさせてくれる。
映画などに登場する場面と同じように薬局には数多くの引き出しが並び、症状に応じて引き出しから出てきた漢方薬が薬研などで調剤、量り売りされる様子が今でも続いているのだ。
コロナ禍が一刻も早く終息に向かい、汲泉茶舎の店頭で美味しいお茶の振る舞いが再開されることを祈りたい。

日本占領時代の 1994 年当時の写真、鳥居には「奉祝天長節」とある（左上）
店の前にある歴史的建造物であることを示す資料（左下）
店の壁には歴史を偲ぶ写真が掲示されている（右）
テールゲートリフター導入促進助成
１．事業趣旨トラック運送業における労働生産性の向上と労働力の確保が喫緊の課題であることから、トラック運送事業者の荷役作業の効率化（荷役時間の短縮 ･ 荷役負担の軽減）等に有効と考えられるテールゲートリフターの導入を促進することにより、生産性の向上とそれに伴う労働力の確保に資することを目的とする。
２．助成対象
助成対象は、後部格納式、床下格納式、アーム式、垂直式の 4 種類とし、以下の条件を満たす機器を導入したものとする。
（１） 兵ト協が指定する機器であること（別紙

その１～７）（２） 未使用のテールゲートリフターであること（３） テールゲートリフター未装着の事業用自動車に新たにテールゲートリフターを装着したものであること（４） 令和 6 年 4 月 1 日から令和 7 年 3 月 7 日までに、該当する機器を装着した事業用自動車を導入し新車新規登録を受けたもの、又は、所有している事業用自動車に新たにテールゲートリフターを後付装着し構造等変更検査を受けたものであること（５） 機器の各導入方法の要件は次のとおりとする。
①機器を装着した新規登録車を購入された場合は、3 月 7 日までに支払い完了したものであること②機器を装着した新規登録車をリースで導入された場合は、3 月 7 日までにリース契約を完了したものであること③機器を装着した新規登録車を割賦で導入された場合は、3 月 7 日までに割賦契約を完了し、且つ機器の価格以上の支払いを完了したものであること④所有している事業用自動車にテールゲートリフターを後付装着した場合は、機器の支払いが完了したものであること
３．交付額及び上限額等助成金の交付額は、次のとおりとする。ただし、1 会員に付き 300,000 円を上限とする。
種類

後部格納式

床下格納式

アーム式

垂直式

助成額

100,000 円

100,000 円

50,000 円

50,000 円

４．申請方法・提出書類
事業者は、装置導入事業が完了したときは、「テールゲートリフター導入促進助成金交付申請書（様式１）」に、次の書類を添付して兵ト協に提出する。
（１） 自動車検査証の写し（２） 請求書の写し（３） 領収書の写し若しくはリース契約書の写し※

機器を装着した新規登録車を導入する場合は、車両購入の領収書若しくは車両のリース契約書、車両の割賦契約書（必ず登録番号若しくは車体番号等で内容の確認が出来る）を添付すること。所有している事業用自動車にテールゲートリフターを後付装着した場合は、機器購入の領収書を添付すること。
（４） テールゲートリフター装着証明書（様式２）（５） 車両写真（テールゲートリフター機器及び登録番号が確認出来る ( 後方から撮影 ) もので、Ａ４サイズの用紙にプリントしたもの）（６） 銘板写真（Ａ４サイズの用紙にプリントしたもの）

５．申請受付期間
令和６年４月１日 ～ 令和７年３月７日
ただし、上記期間中であっても助成額が予算枠に達した時点で受付を終了する。
６．申込み・問い合わせ先（一社）兵庫県トラック協会〒 657-0043

業務部

神戸市灘区大石東町 2-4-27

TEL：078-882-5556
July2020
2020 夏期講習受付中！

満席が予想されます。内部生の優待期間内に、お申し込みください。
7 月 13 日からは外部生も受付を開始します。
締め切り日：7/18 （土）☆夏期講習中の自習室は講習受講者のみ使用可能です。

英語 4 技能学習サービス『English 4 skills』導入
Speaking, Writing, Reading, Listening の 4 技能を各自パソコンで習得するシステムを導入します。4 技能が自動採点のトレーニングで、文法セクションもあります。英検レベルで 5 級から準 1 級を網羅しています。 自分のペース・レベルに合わせて取り組むことができます。例えば、「話す」トレーニングでは問題に合わせて英語を話すと、5 段階で自動採点され、お手本と自分の音声を聞き比べることができます。
☆導入場所：AZEX 津田沼（サンロード津田沼１F）
AZEX 本八幡（夕月ビル６F）☆料 金： 無料（9 月までの試行期間）☆使用方法：週１時間までの予約制。予約表に名前と学年を記入してください。

プレゼン大会開催 11 月 3 日（火・祭日）

あぜりあ

準備は 6 月の最終週より始まっています。
英会話クラスの小学生と中学生の生徒さんは全員、英語を受講している生徒さんは希望者のみの参加となります。10 月 12 日～17 日の週の各クラス内にて発表をしていただき、各校本選出演者を選抜します。あぜりあ各校、各レベル代表１名の合計 20～25 名により、最終選考を 11 月 3 日に行います。ご家庭での練習に保護者さまもご協力くださるようお願い致します。小さいお子さんの原稿は講師がお子さんと相談して用意いたしますが、中学生はご自分で 200 ワードほどの文章をご用意下さい。添削はもちろんプロのベテラン講師がいたします。安心してチャレンジしてください。スピーチはおひとり１分位２分以内でお願い致します。英語プレゼン大会受賞歴は、大学受験、高校受験、中学受験の際の公募推薦/自己推薦/ＡＯ入試の入試願書提出時に記載可能です。是非、受験をご検討の方は積極的にご参加下さい。

国公立大学と千葉大学の入試攻略セミナー＊コロナウイルス対策により、中止となっていたセミナーは、代わりに 7 月に YouTube 上でお届けします＊
国立大学といっても、大学ごとの 2 次試験点数比率は多岐に渡ります。東京大学、東京工業大学、千葉大学、横浜国 立大学と、思 いつくまま大 学 名 を挙 げても、すべて異なる有様です。試験内容も、共通テスト対 策 と国 立
大学 2 次試験の両方とも見る必要があります。教科によっては、同教科の共通テストと 2 次試験は、別教科の試験だと思って頂いた方が良いです。
今回は、千葉大学ということなので、千葉大学の入試対策のお話をするつもりです。試験とは別かもしれませんが、千 葉 大学 は 2020 年度 から全学 生に海 外 留 学 を体 験 させる制 度を導 入 。そして、国 立 大学 の中 でも、3 年 連 続
留 学 者数 NO.1 です。グローバル化 を着 実 に有言実 行 している大学 ですので、我 々あぜりあ school との縁 もさらに深 くなりそうです。
URL は、完成し次第お知らせいたしますので、もうしばらくお待ちください。

7 月に模試実施

レベル把握のため公立中学生必受験の模試（年に 3 回）も、新型コロナウイルスの感染状況の影響により通年より遅れていましたが、7 月に実施することになりました。
高校受験生(中学 3 年生)必須の県立・都立 V もぎも 8 月より毎月開催されます。
＊中３生の模試代は、8 月分より 12 月分まで毎月 5000 円になりますので、ご了承ください。

お友達紹介キャンペーン実施中！！
現生徒様と新生徒様、それぞれに『QUO カード 5,000 円分』プレゼント！
※ 対象者のご年齢は問いませんが、紹介された生徒さまが、入会された場合となります。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊★本年度スケジュール配布後に、茅ヶ崎方式ニュース英語・西船橋開催の授業時間に変更がありました。
振替の際はご注意ください。詳細は各校マネジャーにお尋ねください。
2023 年 全日本カート選手権 FS-125CIK 部門 第 7 戦/第 8 戦
2023 年 全日本カート選手権 EV 部門 第 3 戦
併催：鈴鹿選手権シリーズ AVANTI/MAX Masters
2023 年 10 月 13 日
大会事務局

Information No.2

【改訂版】特別スポーツ走行について
EV 部門の特別スポーツ走行開始日に変更がありましたので、修正いたします。
※改訂箇所は赤字

１,特別スポーツ走行日程
・10 月 19 日(木)・20 日(金)走行開始時刻：9 時 00 分
走行終了時刻：16 時 00 分(予定)※受付台数に応じて走行パターンを決定いたします。
走行クラス：FS-125CIK 部門、AVANTI、MAX Masters【改訂箇所】※EV 部門は 20 日(金)より走行開始いたします。
・10 月 21 日(土)公式通知 No.2「全日本カートタイムテーブル」記載の通りに進行いたします。
走行クラス：FS-125CIK 部門、EV 部門、AVANTI、MAX Masters
２,料金(1 日券のみ)
10 月 19 日(木)/20 日(金)/21 日(土)会員：5,000 円(税込)
非会員：8,000 円(税込)
３,申込フォーム
シクミネット(https://hml.shikuminet.jp/login/)※SMSC/MCoM 非会員の方は「ビジター会員」のご登録が必要になります。(登録・年会費無料)※新規会員登録マニュアルは以下 URL よりご確認をお願いいたします。
URL：https://hml.shikuminet.jp/help/1.html
共催

令和４年度

東京上野税務署・浅草税務署・上野法人会・浅草法人会

インボイス制度説明会

受講料無料

令和５年１０月から消費税の適格請求書等保存方式（いわゆるインボイス制度）が実施され、適格請求書（インボイス）を発行できる「適格請求書発行事業者」となるための登録申請の受付は、令和３年１０月から開始されています。インボイス制度の基本的な仕組みの説明会を開催いたします。

内容 インボイス制度の基本的な仕組み

定員

１２月９日 (金)
×

令和４年

とき
《開催時間》
各回とも各回先着３０名（１社２名まで）〇参加を希望される方は、会場の収容人数の都合上、事前予約制とさせていただきます。
なお、定員に達した時点で、予約の受付を終了させていただきます。
※定員にてお断りの場合のみ連絡いたします。
また、新型コロナウイルス感染症の拡大状況によっては、中止する場合がございます。

満席

令和５年

１月 １６日 (月)10:30～11:30 ２月 ２日 (木)３月 ８日（水）講師

ところ 朝日信用金庫西町ビル７階

東京上野税務署または浅草税務署
国税調査官（台東区東上野１－２－１）〇マスクの着用をお願いします。
〇ご来場には公共交通機関をご利用ください。

公益社団法人 上野法人会〒110-0015 台東区東上野1-2-1朝日信用金庫西町ビル5階

TEL 5818-1151

申込

お申込はＦＡＸまたはホームページから！

取りまとめ（公社）上野法人会 FAX

インボイス制度説明会
申込用フォーム< ホームページ >FAX 5818-1141

5818-1141

https://www.uenohoujin.or.jp

インボイス制度説明会受講申込書※参加希望日を○でお囲み下さい

12 ９
１ 16×
令和 4 年

満席

令和 5 年

月日(金)

月日(月)

２月 ２日(木) ３ 月 ８ 日(水)

法人名
住所

参加者名
携帯電話
（当日連絡の取れる番号）〇定員に達し次第、締め切りとさせて頂き、お断りの方のみ連絡いたします。
〇当日参加される際にこの用紙を受付にご提出下さい。
◆差し支えなければご記入をお願いします。

所属団体□上野法人会会員（チェックを□浅草法人会会員つけてください）□非会員■お申込いただいた皆様の情報は、当会の事業の詳細案内や事業の遂行など、当会の事業活動のためにのみ利用させていただきます。
＜令和 4 年冬号＞