（別紙様式４）
平成28年5月1日

職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日所在地〒812-0016
麻生医療福祉
福岡市博多区博多駅南2-12-29
平成9年2月13日
竹口 伸一郎専門学校福岡校（電話） 092-415-2294
設置者名
設立認可年月日
代表者名
所在地〒820-0018
学校法人麻生塾 昭和26年3月12日
麻生 健
福岡県飯塚市芳雄町3-83（電話） 0948-25-5999
医療業界の事務分野に必要とされる診療報酬請求医事務に加え、情報処理の知識、Ｅｘｃｅｌ・目 Ｗｏｒｄ・Ａｃｃｅｓｓなどの操作習得を通して、情報の収集・加工・分析技術を習得し、医学・医療分的 野・情報システム分野および情報処理分野の知識を統合し、医療業界におけるITに対応出来る人材を育成する。
分野
課程名
学科名
専門士
高度専門士
商業実務

商業実務専門課程

修業年限

昼夜2

昼間

年―

講義

演習

実習

実験19841234630

1200

生徒実員人

実技0
単位時間45

専任教員数人2■前 期：4月1日～9月30日
学期制度 ■後 期：10月1日～3月31日■夏 季：8月1日～8月31日
長期休み ■冬 季：12月26日～1月4日■春 季：3月10日～4月10日

ガイダンスの実施。学科責任者との面談、三者面談の実施。

兼任教員数
11人

総教員数
13人

人

■成績表： 有
■成績評価の基準・方法
成績評価 各期毎5段階にて評価担当教員が定期試験、出席等の状況をもとに評価
ア.指定科目全ての修得
イ.学年の出席率90%以上
卒業・進級
ウ.卒業基準検定の取得
条件
エ.学生としてふさわしい生活態度■クラス担任制：
有■長期欠席者への指導等の対応
生徒指導

平成23年文部科学大臣告示第166号

医療情報科

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

生徒総定員80

校長名■課外活動の種類
課外活動 ボランティア活動■サークル活動：有■主な就職先、業界等
病院・クリニック・調剤薬局■就職率※１： 96.6 ％・財）診療報酬請求事務能力認定試験
就職等の ■卒業者に占める就職者の割合※２ 主な資格・・ＩＴパスポート（国家資格）状況
検定等： 90.6 ％■その他（平成27 年度卒業者に関する平成28年4月1日 時点の情報）■中途退学者■中退率4名平成27年5月1日 在学者
平成28年3月31日 在学者

6157

6.6 ％

名（ 平成27年4月名（ 平成28年3月入学者を含む）卒業者を含む）■中途退学の主な理由
中途退学
進路の変更の現状■中退防止のための取組
担任による要因を抱えた学生に対する個別面談。学生の情報を教員間で共有。学科責任者や保護者を含めての面談。ガイダンス記録による報告。
ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ

URL: http://www.asojuku.ac.jp/amfc/

※１「大学・短期大学・高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職（内定）状況調査」の定義による。
①「就職率」については、就職希望者に占める就職者の割合をいい、調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする。
②「就職率」における「就職者」とは、正規の職員（１年以上の非正規の職員として就職した者を含む）として最終的に就職した者（企業等から採用通知などが出された者）をいう。
③「就職率」における「就職希望者」とは、卒業年度中に就職活動を行い、大学等卒業後速やかに就職することを希望する者をいい、卒業後の進路として「進学」「自営業」「家事手伝い」「留年」「資格取得」などを希望する者は含まない。
（「就職（内定）状況調査」における調査対象の抽出のための母集団となる学生等は、卒業年次に在籍している学生等としている。ただし、卒業の見込みのない者、休学中の者、留学生、聴講生、科目等履修生、研究生及び夜間部、医学科、歯学科、獣医学科、大学院、専攻科、別科の学生は除いている。）※２「学校基本調査」の定義による。
全卒業者数のうち就職者総数の占める割合をいう。
「就職」とは給料，賃金，報酬その他経常的な収入を得る仕事に就くことをいう。自家・自営業に就いた者は含めるが，家事手伝い，臨時的な仕事に就いた者は就職者とはしない（就職したが就職先が不明の者は就職者として扱う。）

１．教育課程の編成（教育課程の編成における企業等との連携に関する基本方針）
心理学やカウンセリングを中心に学びながら、そこで得た知識や技術を福祉の現場でいかに発揮するかということに主眼をおいたカリキュラムを編成している。更に、社会福祉士及び精神保健福祉士の国家試験受験資格（実務経験1年要）のカリキュラムを並行して履修することにより、高度な専門職としての知識及び技術を習得できる。
実習においては、県内複数の実習施設と蜜に連携・調整をしており、実習終了後には、実習施設の担当者と意見交換を交わして本校教育にフィードバックしている。
また、福祉現場で重要視されるマナーや職業人として持つべき志についても、本校独自のカリキュラムであるGCB（global- citizen-basic感謝と志の教育）を通じて、その人間力向上に力を注いでいる。
（教育課程編成委員会等の全委員の名簿）
平成28年5月1日現在

名 前
潮田 大介
小西 英樹
副島 和代
住吉 夏実池田 典生
竹口 伸一郎
上野 慎輔
山下 和美
植木 浩二郎
高田 ゆかり
松尾 美佳
進 ヒロミ

所

属

有限会社ケンルック 事務長
公立学校共済組合 九州中央病院 事務次長
そえじま内科クリニック 事務長
社会医療法人財団白十字会白十字病院 庶務課広報係り 主任
一般財団法人 日本医療教育財団 福岡支部長
麻生医療福祉専門学校福岡校 校長
麻生医療福祉専門学校福岡校 校長代行
麻生医療福祉専門学校福岡校 校長代行補佐
麻生医療福祉専門学校福岡校 副主任
麻生医療福祉専門学校福岡校 診療情報管理士科 リーダー
麻生医療福祉専門学校福岡校 医療秘書科 リーダー
麻生医療福祉専門学校福岡校 医療情報科 専任教員

（開催日時）
第１回 平成２７年 ６月２７日 １４：３０～１６：００
第２回 平成２７年１１月 ７日 １４：００～１６：００（開催予定）
第１回 平成２８年 ６月２５日 １４：３０～１６：００
第２回 平成２８年１１月１１日 １４：００～１６：００
第３回 平成２９年 ３月 ３日 １８：００～２０：００
２．主な実習・演習等（実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針）
病院実習受け入れに関して、実習生への教育カリキュラムが確立されており、実際の業務を経験できる医療機関を選定し依頼を行う。実習実施前に、実習先担当者と教員が打合せを行い、実習目的、評価項目、配属学生の説明等を行う。実習期間中に最低1回の巡回を行い、学生の実習状況や学生指導に関する要望を実習担当者に確認する。その後、学生と面談の時間を頂き、本人への指導を行う。
実習終了後、実習指導者からの評価を踏まえ、担当教員より個々の学生に対するフィードバックを行う。
科 目 名

病院実習

科 目 概 要連 携 企 業 等

株式会社麻生 麻生飯塚病院、医療法人社団廣徳会
現場で外来受付や診察券の作成、コンピュータ端 岡部病院、社会医療法人財末入力など、患者様とのふれあいや、実際の仕 団池友会 福岡和白病院、事を体験することにより、仕事に即対応できる知 医療法人輝栄会 福岡輝栄
識と技術を身につける。
会病院、医療法人佐田厚生会 佐田病院、など25医療機関

３．教員の研修等（教員の研修等の基本方針）
研修は教職員に対して、現在就いている職又は将来就くことが予想される職に係る職務の遂行に必要な知識又は技能等を修得させ、その遂行に必要な教職員の能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。
医療現場の現状を把握すると共に、現場で求められる人材、知識、技術を把握し、最新の情報を学生に伝えるために、各種協会等が実施する研修等へ参加するとともに実習先、就職先等との意見交換等も行い、情報収集および知識の向上を図る。
４．学校関係者評価（学校関係者評価委員会の全委員の名簿）
平成２８年５月１日現在

名 前
玉ノ井 敏子渡辺 裕子
桑原 由美子
武田 聡
江川 順一
大庭 欣二
占部 尊士
松尾 智子
今村 浩司
潮田 大介
副島 和代
住吉 夏実
小西 英樹
池田 典生
熊谷 智彦
高田 照幸
中島 文香
野上 祐子
蒲池 桂子
多久島 恵子
尾下 千賀子
佐藤 豊枝
塚本 明子
岩丸 博美
山本 千紘
宮井 浩志
児玉 諒
池上 幸子
山下 朋子
大本 栞
庄崎 綾乃
中井 志帆

所属
社会福祉法人 まごころ会 あゆみらい保育園 園長
社会福祉法人 宰府福祉会 すみれ園 園長
ＮＰＯ法人 発達障がい者就労支援 ゆあしっぷ 理事長
ＮＰＯ法人 木もれ日 カフェヒュッテ 施設長
特別養護老人ホーム 月隈愛心の丘 施設長
社会福祉法人 シティ・ケアサービス 管理本部 本部長
西九州大学短期大学部 准教授
公益社団法人 福岡県介護福祉士会 研修委員
北九州地区 精神保健福祉士協会 会長
有限会社 ケンルック 事務長
そえじま内科クリニック 事務長
社会医療法人 財団白十字会 白十字病院 庶務課広報係り 主任
公立学校共済組合 九州中央病院 事務次長
一般財団法人 日本医療教育財団 福岡支部長
学校法人 久留米学園 久留米学園高等学校 校長
株式会社 たかた商会 代表取締役
こども未来学科 在校生保護者
社会福祉科 在校生保護者
心理カウンセラー科 在校生保護者
介護福祉科 在校生保護者
ソーシャルワーカー科 在校生保護者
医療秘書科 在校生保護者
医療情報科 在校生保護者
診療情報管理士科 在校生保護者
こども未来学科 卒業生
社会福祉科 卒業生
心理カウンセラー科 卒業生
介護福祉科 卒業生
ソーシャルワーカー科 卒業生
医療秘書科 卒業生
医療情報科 卒業生
診療情報管理士科 卒業生（学校関係者評価結果の公表方法）
URL: http://www.asojuku.ac.jp/wp-content/uploads/2015/10/hyoka_amkc.pdf
５．情報提供（情報提供の方法）
URL: http://www.asojuku.ac.jp/
URL: http://www.asojuku.ac.jp/amfc/

授業科目等の概要（商業実務専門課程
分類

必修選 自択 由
必 選修 択医療情報科）平成28年度

授業科目名

授業科目概要

配当年
次・学期

授
業
時
数

授業方法 場所 教員
企実
単業
験講 演 ・ 校 校 専 兼 等位と実の習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
携実技○

医療事務（医 診療報酬請求事務（医科）に関する 1科）ⅠＡ-① 基礎知識の習得を図る。
前

60

○

○

○

○

医療事務（医 診療報酬請求事務（医科）に関する 1科）ⅠＡ-② 基礎知識の習得を図る。
前

90

○

○

○

○

医療事務（医 診療報酬請求事務（医科）に関する 1科）ⅠＢ-① 基礎知識の習得を図る。
後

60

○

○

○

○

医療事務（医 診療報酬請求事務（医科）に関する 1科）ⅠＢ-② 基礎知識の習得を図る。
後

90

○

○

○

○

病院管理Ａ

病院事務現場の基礎的認識から医療 1保険制度までを学ぶ。
前

30

○○○

○

病院管理Ｂ

病院事務現場の基礎的認識から医療 1保険制度までを学ぶ。
後

30

○○

○

○

解剖生理学を中心に、人間の身体の1
解剖生理学Ａ 仕組みや働き・名称などを実務に即前して学ぶ。

30

○○○○

解剖生理学を中心に、人間の身体の1
解剖生理学Ｂ 仕組みや働き・名称などを実務に即後して学ぶ。

30

○○○

○

情報処理の知識を学び、医療分野で医療情報基礎 のIT化を推進できる知識を持ち、故 1
ⅠＡ障や設定などに対応できる対応力を 前身につける。

90

○○

○

○

情報処理の知識を学び、医療分野で医療情報基礎 のIT化を推進できる知識を持ち、故 1
ⅠＢ障や設定などに対応できる対応力を 後身につける。

90

○

○

○

高校卒業レベルの各教科の基礎知識
1
一般常識ⅠＡ を中心に、一般教養をレベルアップ
前する。

30

○○

○

○

高校卒業レベルの各教科の基礎知識
1
一般常識ⅠＢ を中心に、一般教養をレベルアップ
後する。

30

○○

○

○

Ｗｉｎｄｏｗ パソコン全般の基本操作を学び、Ｗｓ演習
ｏｒｄ／Ｅｘｃｅｌを使って効率の1（Ｗｏｒｄ基 良い仕事が行える。関数や書式設定
前礎／Ｅｘｃｅ を使用し、フォーム作成などが行ｌ基礎） え、仕事の共通資料が作成できる。

60○○○

○

Ｗｉｎｄｏｗ パソコン全般の基本操作を学び、Ｅｓ演習
ｘｃｅｌの複雑な関数などを使って 1（Ｅｘｃｅｌ 効率の良い仕事が行える。仕事の共 後応用）
通資料が作成できる。

60

○○○

○

データベースの概念とＡｃｃｅｓｓ
Ａｃｃｅｓｓ1の基本操作を学び、データベース基演習ⅠＡ前礎を構築することができる。

30

○○○

○

データベースの概念とＡｃｃｅｓｓ
Ａｃｃｅｓｓ1の基本操作を学び、検定3級取得を演習ⅠＢ後目指す。

30

○○○

○

人前で話すことに慣れ、自分で考え
1
自己表現法Ａ 自分の言葉で論理的・個性的に表現前できるようにする。

30

○○

○

○

人前で話すことに慣れ、自分で考え
1
自己表現法Ｂ 自分の言葉で論理的・個性的に表現後できるようにする。

30

○○○

○

社会人として、必要な幅広い知識をビジネスマ
1
さまざまな実践を通し身に付けさせナーⅠＡ
前る。

30

○○○

○

社会人として、必要な幅広い知識をビジネスマ
1
さまざまな実践を通し身に付けさせナーⅠＢ
後る。

30

○○○

○

介護保険

介護保険の仕組みについての基礎知 1
識の習得を図る。
後

30

○○○

○

○

就職実務ⅠＢ

全員の就職内定を目標に、情報提供 1や各種文書作成・面接指導を行う。 後

30

○○

○

○

ＧＣＢⅠ

「感謝と思いやり」をテーマに、人
1
間力、集団力、マナーの本質、行動
前力を学ぶ。

16○○○○

病院実習に対する心構えおよび実習前の打ち合わせアポイントの取り
病院実習前後
1
方、実習ノートの記載方法などを指指導ⅠＢ
後導し、病院実習を通して理解させる。

16

○

○

○

○

（財)診療報酬請求事務能力検定試
医療事務〈医2
験を目指し、より専門性の高い知識科）ⅡＡ
前を身に付けさせる。

60

○○

○

○

（財)診療報酬請求事務能力検定試
医療事務〈医2
験を目指し、より専門性の高い知識科）ⅡＢ
後を身に付けさせる。

60

○○

○

○

社会人として、必要な幅広い知識をビジネスマ
2
さまざまな実践を通し身に付けさせナーⅡＡ
前る。

30

○○

○

○

社会人として、必要な幅広い知識をビジネスマ
2
さまざまな実践を通し身に付けさせナーⅡＢ
後る。

30

○○

○

○

英会話Ａ

基礎英語を学び、外国人の患者対応 2ができるようにする
前

30

○

○

○

○

英会話Ｂ

基礎英語を学び、外国人の患者対応 2ができるようにする
後

30

○

○

○

○

医療情報基礎 医療情報システムについて学び、医 2ⅡＡ
療情報基礎知識検定合格を目指す。 前

90

○○

○

○

医療情報基礎 医療情報システムについて学び、医 2ⅡＢ
療情報基礎知識検定合格を目指す。 後

30

○

○

○

○

Excelの応用操作および関数やゴーＷｉｎｄｏｗ ルシーク、統合などが使用できる。
2ｓ演習（Ｅｘ また、PowerPointの操作方法を学
前
ｃｅｌ応用） び、プレゼンテーション技法を習得する60○○ △○○Ｗｉｎｄｏｗ
PowerPointの操作方法を学び、プレ 2ｓ演習（実ゼンテーション技法を習得する
後
践）

60

○

一般常識ⅡＡＳＰＩや時事問題を中心とした一般 2
常識問題の知識習得を図る。
前

30

○

Ａｃｃｅｓｓの応用操作を学び、Ａｃｃｅｓｓ データベース操作を行うことがで
2
演習ⅡＡ き、クエリをつかい必要な表やデー 前
タを抽出することができる。

60○

Ａｃｃｅｓｓの応用操作を学び、Ａｃｃｅｓｓデータベース操作を行うことがで演習ⅡＢき、検定2級取得を目指す。

2後

○

○○ △

○

○

○

○

○

60

○

○

○

レセプトコン ﾚｾﾌﾟﾄｺﾝﾋﾟｭｰﾀにて、医療費の計算、
1ピュータ演習 明細書の発行、処方箋、領収書の発前Ａ行等基本操作の習得を図る

30

○

○

○

○

レセプトコン ﾚｾﾌﾟﾄｺﾝﾋﾟｭｰﾀにて、医療費の計算、
1
ピュータ演習 明細書の発行、処方箋、領収書の発後Ｂ
行等基本操作の習得を図る

30

○○○○

就職実務ⅡＡ

全員の就職内定を目標に、情報提供 2や各種文書作成・面接指導を行う。 前

30

○○○

○

就職実務ⅡＢ

全員の就職内定を目標に、情報提供 2や各種文書作成・面接指導を行う。 後

30

○○

○

○

病院実習

現場で外来受付や診察券の作成、コンピュータ端末入力など、患者様と2のふれあいや、実際の仕事を体験す
120
前ることにより、仕事に即対応できる知識と技術を身につける。

○

卒業研究

医療業界を取り巻く環境や将来への2
課題等をテーマに論文を作成し、既後学習内容の総まとめを行う。

30

○

ＧＣＢⅡ

「感謝と志」をテーマに、人間力、2集団力、マナーの本質、行動力を学前
ぶ。

16

16

○

病院実習の反省と振り返りを行い、全体で共有を図るため、模造紙など病院実習前後2にまとめて発表を行う。また1年生
指導ⅡＡ
前は次年度のために見学、実習へ備える。
合計45科目○○○ ○ ○ ○○

○○○○

○

○

○

○

○

1984単位時間(単位)卒業要件及び履修方法
・各学年における当該学科の指定科目をすべて履修・修得していること。
・卒業基準検定を取得していること。
・学年の出席率が90%以上であること。
・学生としてふさわしい生活態度であること。

授業期間等
１学年の学期区分

２期

１学期の授業期間

１５週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。