（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和3年7月1日（前回公表年月日：令和2年10月1日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日

校長名

所在地

麻生医療福祉専門学校
福岡校

平成9年2月13日

瀧口 博俊

設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人麻生塾
分野

昭和26年3月12日
認定課程名

商業実務

〒812-0016
福岡市博多区博多駅南2-12-29（電話） 092-415-2294
所在地〒820-0018
福岡県飯塚市芳雄町3-83
麻生 健（電話） 0948-25-5999
認定学科名

商業実務専門課程

診療情報管理士科

専門士

高度専門士

平成21年文部科学省
告示第21号―

学科の目的

医療現場で必要な診療録を正確に管理・分析するために必要な医療の知識を幅広く学び、診療情報管理士の取得を目指す。また、パソコン利用の知識と技術を身につけ、多量の診療記録を管理し、加工できる人材を育成する。

認定年月日

平成26年3月31日

修業年限

昼夜3昼間

年

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

講義

演習

実習

実験

実技

2,530時間

1,762時間

648時間

120時間

0時間

0時間
時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内専任教員数

60人

57人

0人

3人

兼任教員数

総教員数

14人

17人

学期制度

■前 期：4月1日～9月11日■後 期：9月13日～3月31日

成績評価

■成績表：
有
■成績評価の基準・方法
各期毎5段階にて評価担当教員が定期試験、出席等の状況をもとに評価

長期休み■夏 季：8月8日～9月10日■冬 季：12月20日～1月6日■春 季：2月27日～4月13日

卒業・進級
条件

ア.指定科目全ての修得
イ.学年の出席率90%以上
ウ.卒業基準検定の取得
エ.学生としてふさわしい生活態度■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応■課外活動の種類

学修支援等

課外活動

ボランティア活動

ガイダンスの実施。学科責任者との面談、三者面談の実施。
有■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等■主な就職先、業界等（令和2年度卒業生）（令和2年度卒業者に関する令和3年5月1日時点の情報）

病院・クリニック・調剤薬局

就職等の状況※２■就職指導内容
企業(就職先)から求められるものや、心構えについて。
また就職・業界の理解と自分の適性と職業選択、自己分析や履歴書、面接指導の徹底を行う。
■卒業者数
：
18人
■就職希望者数 ：16人■就職者数：
16人
主な学修成果
■就職率：
100.0％（資格・検定等）■卒業者に占める就職者の割合※３：88.9％■その他

資格・検定名種

受験者数

合格者数財）診療報酬請求
事務能力認定試験③18人

8人

日本病院会認定
診療情報管理士認
定試験

③18人

10人

※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）■自由記述欄特になし（令和2 年度卒業者に関する令和3年5月1日 時点の情報）■中途退学者

2 名■中退率3.1 ％

令和2年5月1日時点において、在学者 63名（令和2年4月1日入学者を含む）
令和3年3月31日時点において、在学者 61名（令和3年3月31日卒業者を含む）■中途退学の主な理由
中途退学の現状

精神的要因を起因とする健康上の問題■中退防止・中退者支援のための取組
担任による要因を抱えた学生に対する個別面談。学生の情報を教員間で共有しながらの検討会の実施。
学科責任者や保護者を含めての面談。ガイダンス記録による報告。

経済的支援制度■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：
有
東日本大震災により被災した進学が困難になった者を対象に入学金・校納金・寮費を卒業まで全額免除する。
■専門実践教育訓練給付： 非給付対象

第三者による■民間の評価機関等から第三者評価：
学校評価

無

当該学科のホームページ URL：http：//www.asojuku.ac.jp/amfc/subject/clinic/
ＵＲＬ１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
診療情報管理士の取得を目的とした病院会から指定されたカリュキュラムで授業科目を編成。医療現場で必要な診療録を正確に管理・分析するために必要な医療の知識を幅広く学び、パソコン利用の知識と技術を身につけ、多量の診療記録を管理し、加工できる人材を育成するため実習先へのヒアリングをもとに指定カリキュラムでは不足している知識や技術を補完するための科目を追加、改善するなどし、現場のニーズに即した授業科目の編成を行う。
実習においては、県内にとどまらず複数の実習施設と密に連携・調整しており、実習中および実習後は、担当教員や就職担当者が実習施設の担当者と意見交換を行い本校教育にフィードバックする。また、就職先に実施するお客様アンケートにより現場のニーズを把握し科目編成に生かす。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け
教育課程編成委員会は、専門性に関する動向や方向性等について意見交換等を通じて、より実践的な職業教育の質を確保することを目的とする。委員会は、次の事項を審議し、会議の結果を学科内でのカリキュラム会議に報告する。
①カリキュラムの企画・運営・評価に関する事項②各授業科目の内容・方法の充実及び改善に関する事項③教科書・教材の選定に関する事項④その他教員としての資質能力の育成に必要な研修に関する事項
また、カリキュラム会議においては、教育課程委員会からの意見を参考に、学科の教育方針に則ったカリキュラムを検討し、策定する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和3年7月1日現在

名 前

所属

任期

種別
③

潮田 大介

（有）ケンルック 事務長

令和3年4月1日～
令和4年3月31日（1年）

矢島 博仁

公立学校共済組合 九州中央病院 事務部長

令和3年4月1日～
令和4年3月31日（1年）

③

副島 和代

そえじま内科クリニック 事務長

令和3年4月1日～
令和4年3月31日（1年）

③

井上 将彦

（医）聖峰会 聖峰会マリン病院

令和3年4月1日～
令和4年3月31日（1年）

③

西山 謙

（公社）福岡県病院協会 診療情報管理研究研修会 委員長

令和3年4月1日～
令和4年3月31日（1年）①

植木 浩二郎

麻生医療福祉専門学校福岡校 副主任

髙田 ゆかり麻生医療福祉専門学校福岡校 リーダー

勝見 令子

麻生医療福祉専門学校福岡校 専任教員

土屋 亜生子麻生医療福祉専門学校福岡校 専任教員

※委員の種別の欄には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員

（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年２回

9月・2月

（開催日時）
第1回 令和2年9月26日（土）14：30～16:30
第2回 令和3年2月26日（金）16：00～18:00（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況
診療情報管理士については実習を2年生から3年生へとずらして実施する事としたことを報告。診療情報管理士に関しては認定試験必要単位として必ず病院実習を実施が必要となるため、冬の時期よりも暖かい夏の時期に実施するほうが確率が高いとのアドバイスをいただいた。次年度6月に実施する事で決定し、前倒しすることができる科目についての検討をおこない、実施時間調整が完了している。また3年生にシフトしたことで、2年生のカリキュラムをさらに充実させることができるのであれば、がん登録などを入れてみてはどうかとのご意見をいただいたので、今までのカリキュラムに追加して今後の実習に備えることとした。
２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
診療情報管理実習では、即戦力人材の育成として、実際の現場で行われる診療録管理の経験をすることを目的としている。
特に、実際の診療録からのコーディング作業や診療録のアリバイ管理は現場でなければ経験できない業務のため、現場での実習を行うことが不可欠となる。また、医師、看護師など現場のスタッフと連携をとって業務を行うためのコミュニケーション能力の必要性を体感し、向上に努めるきっかけとする。
実習依頼は、少なくとも専任の診療情報管理士が1名以上配置されており診療録管理体制加算の設置基準を満たしている医療機関を対象に行うこととする。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容
効果的な実習を実現するため、実習前には実習担当者（医療機関）と、現場で求められるスキル、資格などの確認を行い、学生の実習目標を定め実施する。実習期間中は、実習指導者とのヒアリングを行い、学生の能力が向上するよう効果的に学生への助言・指導を実施する。実習終了後、実習担当者（医療機関）と連携して目標達成に関する評価を行う。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名

病院実習

科 目 概 要連 携 企 業 等株式会社麻生 麻生飯塚病院
現場で外来受付や診察券の作成、コンピュータ端末入力
医療法人社団廣徳会 岡部病院など、患者様とのふれあいや、実際の仕事を体験すること
社会医療法人青洲会 福岡青洲会病により、仕事に即対応できる知識と技術を身につける。
院
医療法人輝栄会 福岡輝栄会病院医療（2年生のカリキュラムから3年生へシフト）
医療法人 聖峰会 マリン病院 他

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
教職員に対して、現在就いている職又は将来就くことが予想される職に係る、職務の遂行に必要な知識・技能を修得させ、その遂行に必要な教職員の能力及び資質等の向上を図ることを目的として研修を受講させる。「教職員研修規程」に則り、専攻分野における実務に関する研修や、指導力の修得・向上のための研修を、教職員の業務経験や能力、担当する授業科目や授業以外の担当業務に応じて実施し、より高度な職務を遂行するために必要な知識を修得させる。年度の初めに研修計画を作成し、各教職員のスキルに適した研修が、計画的に受講できるようにする。また必要に応じ、年初の計画以外の研修受講も可
能としている。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名：「2021年診療報酬改定セミナー」 （連携企業等：一般財団法人日本医療教育財団）
期間：令和２年３月１６日（月）午後１３時～１６時
ＫＫＲホテル大阪（大阪府大阪市中央区馬場町
対象：専任教員1名 （コロナ禍のため中止）

②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「授業におけるファシリテーションスキル」 （連携企業等：社会情報大学院大学）
日時：令和2年11月11日（水）15時30分～17時30分 対象：専任教員2名
内容：
1.大学におけるファシリテーション、アクティブ・ラーニングの位置づけを理解する
2.ファシリテーションの手法の基礎を理解し、自身の授業に導入するための手がかりを得る
3.自身の授業の導入段階で実施するワークの問いと方法、ねらいを組み立てる
研修名「コーチング実践～多欠学生対応編～」 （連携企業等：組織デザイン・ラボ）
日時：令和3年2月24日 16時～17時30分 対象：専任教員2名
内容:多欠学生についてのコーチング3大スキルを学ぶ 聞く、承認、質問の順（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名：「2021年診療報酬改定セミナー」 （連携企業等：一般財団法人日本医療教育財団）
期間：令和4年3月予定
対象：専任教員1名
内容：診療報酬改定に正しく対応する
研修名：「診療情報管理士教育事業に関する説明会」 （連携企業等：一般社団法人 日本病院会）
期間：令和3年11月予定
対象：専任教員1名
内容：第15回診療情報管理士認定試験について②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「コーチング実践 フォロー研修」 （連携企業等：組織デザイン・ラボ）
期間：令和3年8月25日（水）16時00分～17時30分 対象：専任教員
内容：学校における学生との応対事例を使い、コーチング手法を実践する。
研修名「個別対応力強化研修」 （連携企業等：組織デザイン・ラボ）
期間：令和3年8月18日（水）16時00分～17時30分 対象：専任教員
内容：人との関わりや考え方による4つのタイプを知り、タイプ毎の対応方法（効果的な叱り方、褒め方、提示の仕方など）を知る。
４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
本校の基本方針に基づき、学校運営が適正に行われているかを企業関係者、保護者、地域住民、高校関係者等の参画を得て、包括的・客観的に判定することで、学校運営の課題・改善点・方策を見出し、学校として組織的・継続的な改善を図る。また、情報を公表することにより、開かれた学校づくりを行う。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目

学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標

法人の理念、学校の教育理念、学科の教育目的・育成人材像、他（２）学校運営

運営方針、事業計画、人事・給与規程、業務効率化、他（３）教育活動

業界の人材ニーズに沿った教育、実践的な職業教育、教職員の資質向上、他（４）学修成果

教育目的達成に向けた目標設定、事後の評価・検証、就職率、退学率、他（５）学生支援

修学支援、生活支援、進路支援、卒業生への支援、他（６）教育環境

教育設備・教具の管理・整備、安全対策、就職指導室・図書室の整備、他（７）学生の受入れ募集

ＡＰの明示、進路ニーズ把握、パンフレット・募集要項の内容、公正・適切な入試（８）財務

財政的基盤の確立、適切な予算編成・執行、会計監査、財務情報公開

（９）法令等の遵守

専修学校設置基準の遵守、学内諸規程の整備・運用、自己点検・評価、他（１０）社会貢献・地域貢献

社会貢献、地域貢献、学生のボランティア活動の推奨、他（１１）国際交流

留学生の受入れ、支援体制※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
コロナによって、就職活動も激変し、今までの売り手市場から買い手市場へとシフトすることが考えられる。昨年までとは採用形態が大きく様変わりすることと、オンラインの活用がどの分野も頻繁になるため、環境に慣れさせておくことが急務。就職活動においても他分野からの参入もあり、更なる特化した能力が必要となるとのこと。
診療情報管理士科としては更なる専門性を特化するために、新たなカリキュラムを組入れることを検討している。取り掛かりとして「がん登録」のカリキュラムを導入する予定となっている。教員についてはすでに依頼→確保が終了し、次年度以降3年時に授業に組入れる予定。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和3年7月1日現在

名 前所

属

任期

種別

玉ノ井 敏子（福）まごころ会 あゆみらい保育園 園長

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

企業等委員

桑原 由美子（NPO）発達障がい者就労支援ゆあしっぷ 理事長

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

企業等委員

武田 聡

（NPO）木もれ日 カフェ ヒュッテ 施設長

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

企業等委員

江川 順一

（福）つくし福祉会 特別養護老人ホーム はなつくし 施設長

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

企業等委員

大庭 欣二

（同）福岡福祉向上委員会 代表

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

企業等委員

占部 尊士

（学）永原学園 西九州大学短期大学部 准教授

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

有識者

大澤 利通

（公社）福岡県介護福祉士会 理事

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

企業等委員

大山 和宏

（一社）福岡県精神保健福祉士協会 会長

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

企業等委員

潮田 大介

（有）ケンルック 事務長

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

企業等委員

副島 和代

そえじま内科クリニック 事務長

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

企業等委員

井上 将彦

（医）聖峰会 マリン病院 事務次長

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

企業等委員

矢島 博仁

公立学校共済組合 九州中央病院 事務部長

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

企業等委員

西山 謙

（公社）福岡県病院協会 診療情報管理研究研修会 委員長

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

企業等委員

熊谷 智彦

（学）久留米学園 久留米学園高等学校 校長

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

高校関係者

高田 照幸

株式会社 たかた商会 代表取締役

令和3年4月1日～
令和5年3月31日（2年）

地域住民

中村 良美

診療情報管理士科 保護者

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

PTA

井上 雅美

ソーシャルワーカー科 保護者

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

PTA

眞島 顕弥

こども未来学科 平成27年度卒業生

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

卒業生

宮井 浩志

社会福祉科 平成15年度卒業生

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

卒業生

田中 隼平

心理カウンセラー科 平成26年度卒業生

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

卒業生

大本 栞

医療秘書科 平成23年度卒業生

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

卒業生

中井 志帆

診療情報管理士科 平成24年度卒業生

令和2年4月1日～
令和4年3月31日（2年）

卒業生※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（） ）https://asojuku.ac.jp/about/disclosure/doc/amfc/2020/hyoka.pdf

公表時期：令和2年10月30日
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
本校の教育方針・カリキュラム・就職指導状況など学校運営に関して、企業等や高校関係者・保護者などに広く情報を提供することで、学校運営の透明性を図るとともに、本校に対する理解を深めていただくことを目的とする。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目

学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画

歴史、教育理念、教育目標、ASOの考え方、５つの特色（２）各学科等の教育入学者受入れ方針、教育課程編成・実施方針、カリキュラム、国家資格・検定、就職情報（３）教職員

教員一覧及び実務家教員科目（４）キャリア教育・実践的職業教育

就職サポート、GCB教育、企業連携（５）様々な教育活動・教育環境

学校行事、学園祭、部活動・サークル活動、学外ボランティア（６）学生の生活支援

生活環境サポート、留学生学習・生活サポート、留学生就職サポート（７）学生納付金・修学支援

学費とサポート、学習支援（各種支援制度）（８）学校の財務

事業報告書、貸借対照表、収支計算書、財産目録、監査報告書（９）学校評価

自己点検・評価、学校関係者評価（１０）国際連携の状況

留学生入学案内、留学生募集分野、グローバル教育、海外での大学教育（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（学生便覧））
URL:http://www.asojuku.ac.jp/amfc/

授業科目等の概要（商業実務専門課程分類

必 選 自択 由
必 選修 修 択

診療情報管理士科）令和3年度

授業科目名

授業科目概要配当
年
次・学期

授業方法 場所 教員
企
実
単業
験業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
位と実時の習
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
数
携
実
技授

○

医療事務（医科） 診療報酬請求事務（医科）に関する基礎知
ⅠＡ-①
識の習得を図る。

1
60
前

○○

○

○

医療事務（医科） 診療報酬請求事務（医科）に関する基礎知
ⅠＡ-②
識の習得を図る。

1
90前

○

○

○

○

医療事務（医科） 診療報酬請求事務（医科）に関する基礎知
ⅠＢ-①識の習得を図る。

160後

○○

○

○

医療事務（医科） 診療報酬請求事務（医科）に関する基礎知
ⅠＢ-②識の習得を図る。

190後

○○

○

病院事務現場の基礎的認識から医療保険制度までを学ぶ。

１30後

○○○

○

業務遂行能力、および情報処理に関する知
コンピュータ概論
識と技術の総合力を高め、ITパスポート試
ⅠＡ
験および医療情報技師合格を目指す。

１76前

△ ○○

○

○

業務遂行能力、および情報処理に関する知
コンピュータ概論
識と技術の総合力を高め、ITパスポート試
ⅠＢ
験および医療情報技師合格を目指す。

１76
後

△ ○

○

○

小論文、学習日誌を通し、文書作成能力をレベルアップする。

１30
後

○○

○

○

Ｗｉｎｄｏｗｓ演
パソコン全般の基本操作を学び、Ｗｏｒｄ習（Ｗｏｒｄ基検定３級合格を目指す。
礎）

１60
前

○○

○○

Ｗｉｎｄｏｗｓ演
パソコン全般の基本操作を学び、Ｅｘｃｅ習（Ｅｘｃｅｌ基ｌ検定３級合格を目指す。
礎）

１60前

○

○

○

○

○

病院管理Ｂ

一般常識ⅠＢ○

自己表現法Ａ

人前で話すことに慣れ、自分で考え自分の言葉で論理的・個性的に表現できるようにする。

１30前

△ ○

○

○

○

解剖生理学

解剖生理学を中心に、人間の身体の仕組みや働き・名称などを実務に即して学ぶ。

１30前

○○

○

分類

必 選 自択 由
必 選修 修 択

授業方法 場所 教員
配 授
企実
当単業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と実・ 時の習学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携
実
技

授業科目名

授業科目概要○ＧＣＢⅠ「感謝と思いやり」をテーマに、人間力、集団力、マナーの本質、行動力を学ぶ。

１16
後

○

接遇演習ⅠＢ

社会人として、必要なマナー、ルールを身につける。

１30後

〇

医療管理各論Ⅰ･ 資格取得の基本となる医療管理論／医療管Ⅱ
理各論の習得を目指す。

１46前

○

医療概論／人体構資格取得の基本となる医学知識・医療総論
造・機能論／臨床の習得を目指す。
医学総論Ⅲ

○○○

○

○

○

○

○

○

○

１60
後

○

○

○

臨床医学総論／臨
資格取得の基本となる医学知識の習得を目
床医学各論Ⅰ／臨指す。
床医学各論Ⅱ

１60後

○

○

○

○

診療報酬請求事務（医科）に関する応用知
医療事務（医科）識の習得およびDPCの基礎知識の習得を図ⅡＡ
る。

２30前

○○

○

○

診療報酬請求事務（医科）に関する応用知
医療事務（医科）識の習得およびDPCの基礎知識の習得を図ⅡＢ
る。

２30
後

○○

○

○

業務遂行能力、および情報処理に関する知
コンピュータ概論
識と技術の総合力を高め、ITパスポート試
ⅡＡ
験および医療情報技師合格を目指す。

２30前

○○○○

業務遂行能力、および情報処理に関する知
コンピュータ概論
識と技術の総合力を高め、ITパスポート試ⅡＢ
験および医療情報技師合格を目指す。

２30
後

○

○

○

○

一般常識ⅡＡ

文書読解力、基礎教養のレベルアップを図る。

２30
前

○

○

○

○

一般常識ⅡＢ

基礎教養、時事教養のレベルアップを図る。

２30
後

○○

○

○

○

○

Ｗｉｎｄｏｗｓ演
Excelの応用操作を学び、Excel検定２級を習（Ｅｘｃｅｌ応目指す。
用①）

２30
前

○

分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要

授業方法 場所 教員
配 授
企実
当単業
験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と実
・ 時の習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携実
技○

Ｗｉｎｄｏｗｓ演PowerPointの基本操作を学び、プレゼン
習（Ｐｏｗｅｒｐ
テーション基礎を学ぶｏｉｎｔ）

２30
前

○

○

○

○

Ａｃｃｅｓｓ演習 Ａｃｃｅｓｓの応用操作を学び、ＡｃｃｅⅡＢ
ｓｓ２級合格を目指す。

２60
後

○○

○

○

接遇演習ⅡＡ

社会人として、必要なマナー、ルールを身につける。

２30
前

○

○

○

○

接遇演習ⅡＢ

社会人として、必要な幅広い知識をさまざまな実践を通し身に付けさせる。

２30
後

○○

○

○

レセプトコン
ピュータⅡＢ

ﾚｾﾌﾟﾄｺﾝﾋﾟｭｰﾀにて、医療費の計算、明細書の発行、処方箋、領収書の発行を習得する。

２30
後

○ＧＣＢⅡ

「感謝と志」をテーマに、人間力、集団力、マナーの本質、行動力を学ぶ。

２16前

○

分類基礎演習

資格取得の基本となる国際疾病分類概論の習得を目指す。

○

就職実務ⅡＢ

○

○

○

○

○

○

２16前

○

○

○

就職へ向けての動機付けを行い、翌年の活動本番に向けての諸準備を行う。

２30
後

○○○

○

医療管理総論/医 資格取得の基本となる医療管理論／医療管療管理各論Ⅲ 理各論の習得を目指す。

２46
前

○

○

○

○

臨床医学各論Ⅳ・資格取得の基本となる医学知識の習得を目Ⅶ/医学・医療用指す。
語

２60
前

○

○

○

○

臨床医学各論Ⅴ・ 資格取得の基本となる医学知識の習得を目
Ⅵ・Ⅷ指す。

２60
後

○

○

○

○

診療情報管理論
資格取得の基本となる診療情報管理論およⅠ・Ⅱ・Ⅲ/国際び国際統計分類法の習得を目指す。
統計分類Ⅰ

２76
後

○

○

○

○

保健医療情報学/ 資格取得の基本となる保険医療情報学およ医療統計Ⅰ・Ⅱ び医療統計学の習得を目指す。

２60
後

○

○○ △

分類

必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要

授業方法 場所 教員
配 授
企実
当単業
験年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等次位と実・ 時の習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数
携実技

○

国際統計分類Ⅱ‐ 資格取得の基本となる国際疾病分類法の習①得を目指す。

２60後

○

○

○

医療事務（医科）
DPC算定方法の応用知識の習得を図る。
ⅢＡ

３60
前

○

○

○

○

医療事務（医科）
DPC算定方法の応用知識の習得を図る。
ⅢＢ

３30
後

○○

○

○

コンピュータ概論 医療情報システムについて学び、医療情報ⅢＡ
基礎知識検定合格を目指す。

３16前

○○

○

介護保険の仕組みについての基礎知識を学ぶ。

３30前

○○

○

○

Ｗｉｎｄｏｗｓ演 Excel応用操作を学び、Excel検定１級目指習（Ｅｘｃｅｌ応 すとともに、実務レベルの操作技術を身に用②）付ける。

３60前

○○

○

○

Excel応用操作を学び、関数を使った複合的
３
Ｗｉｎｄｏｗｓ演30
な資料作成でき、実務活用レベルの向上を後
習（実践）図る。

○○○

○

介護保険

○

○

就職実務ⅢＡ

全員の就職内定を目標に、情報提供や各種文書作成・面接指導を行う。

３30前

○

○

○

○

就職実務ⅢＢ

全員の就職内定を目標に、情報提供や各種文書作成・面接指導を行う。

３30
後

○

○

○

○

Ａｃｃｅｓｓ演習 Ａｃｃｅｓｓの応用操作を学び、Ａｃｃｅ
ⅢＡｓｓ２級合格を目指す。

３30前

○

○

○

○

Ａｃｃｅｓｓ演習 Ａｃｃｅｓｓの応用操作を学び、Ａｃｃｅ
ⅢＢｓｓ２級合格を目指す。

３30後

○

○

○

○

国際統計分類Ⅱ‐ 資格取得の基本となる国際疾病分類法の習②得を目指す。

３60
前

○

○

○

ﾚｾﾌﾟﾄｺﾝﾋﾟｭｰﾀにて、医療費の計算、明細書レセプトコンピュの発行、処方箋、領収書の発行を習得す
ターⅢＡる。

３16前

○

○○

○

分類

必 選 自択 由
必 選修 修 択

授業方法 場所 教員配 授
企実当単業験
年 業
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と実・ 時の習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
期 数携
実
技

授業科目名

授業科目概要病院実習

医療機関で診療情報管理を実習することで、実際の現場を知り、診療情報管理士への理解を深める。

３120
前

○

診療情報管理士試 診療情報管理士認定試験合格に向けて、総験対策Ａ合問題演習を行う。

３90
前

○

○

○

○

診療情報管理士試 診療情報管理士認定試験合格に向けて、総験対策Ｂ合問題演習を行う。

３150
後

○○

○

医療業界を取り巻く環境や将来への課題等をテーマに論文を作成し、既学習内容の総まとめを行う。

３30
後

○ △○

○

○

○

卒業研究
合計

○

○ ○ ○ ○

2530時間54科目
卒業要件及び履修方法

・各学年における当該学科の指定科目をすべて履修・修得していること。
・卒業基準検定を取得していること。
・学年の出席率が90%以上であること。
・学生としてふさわしい生活態度であること。

授業期間等
１学年の学期区分

2期

１学期の授業期間

15週