ヒューマンインタフェース学会研究報告集 Vol.13 No.1
SIG-DE-05

地域メディアの課題と展望
̶ 芸術文化による地域活性をめざす「小金井アートフル・アクション！」におけるソーシャルインタラクション̶
永嶋 さゆり*1

正木 賢一*2

加藤 直樹*3

The Problems and Prospects for Local Media-The Social Interaction in the Case of “Koganei Artfull Action!”,which Aims at Regional Revitalization by Art and CultureSayuri Nagashima*1, Masaki Kenichi*2 and Naoki Kato*3
Abstract

This paper describes about the possibility of the creation of local media for regional revitalization. What is the problem inorder for the creation media in local area? In order to clarify the problem with the local media, I analyzed the media of "Koganei
Artfull Action!" which is community art project being held in Koganei City, Tokyo.
I think there are two problems in sustainable creation of local media. First problem is promotion of participation of citizens. Second
problem is training of staff. To solve these problems it is important to give citizens the opportunity to participate the project.
Keywords :	  地域メディア, ソーシャルインタラクション

1.

2.2

はじめに

地域メディアとは	  地域メディアという言葉については，「一定の広さに限	  本稿では，地域活性のために，メディアづくりが果た定された地域社会空間で働くメディア」[1]という定義がす可能性について述べる．本稿では「地域メディア」とあるが，具体的に SNS やブログ，新聞，テレビ，モバイいう用語を，自らの地域のことを自ら発信し，主に地域ル（携帯電話）などを指すこともある[2]．いずれにせよ，内で消費するメディアを総称する用語として使用していある特定地域内で流通するメディアそのものを指すこと

る．こうした「メディアの地産地消」を促すことで地域がほとんどである．

はより活性していくのではないかと考えている．	  また，ミニコミ誌というジャンルのメディアがある．	  地域でメディアづくりをしていくためには，何が問題

ミニコミとは，マス（mass：大衆）に対するミニ（mini：になっていくのだろうか．地域におけるメディアづくり少数）・コミュニケーションを指しており，その名のとおの課題を明らかにするために，東京都小金井市で行われり，少数の人へ伝達することを目的にしている．ある興ているアートプロジェクト「小金井アートフル・アクシ

味関心に関する話題や，ある特定の地域内での情報など．

ョン！」のメディアを分析した．
2.
2.1

小規模なコミュニティ内で流通するメディアとして，地地域活性と地域メディア

域メディアの一つのかたちといえる．	  地域メディアと言った場合，いわゆるマスメディアとメディアとはメディアとは，新聞，フリーマガジン，チラシなどには根本的に異なっている部分がある．それは，つくり手代表される紙メディア，ウェブサイト，ブログなどに代の立場である．プロとアマという分け方があるが，いわ表されるウェブメディア，ケーブルテレビなどの映像メばプロが作るのがマスメディア，プロ・アマの区別がなディアなど多岐にわたる．ここでは一連のメディアをまいのが地域メディアである．つくり手の立場に注目する

とめて，単にメディアと呼ぶ．

ことは地域メディアと地域活性化の関係を捉える上でも重要な視点だと考えている．

*1: ileCom Japan*2: 東京学芸大学 芸術・スポーツ科学系*3: 東京学芸大学 教育実践研究支援センター*1: ileCom Japan*2: Art & Sports Educational Science,Tokyo Gakugei University*3: Center for the Research and Support of Education Practice,Tokyo Gakugei University	  つくり手の立場からメディアを捉えるため，地域メデ
ィアの定義を「自らの地域のことを自ら発信し，主に地域内で消費するメディア」，すなわち，「地産地消のメディア」とし，総称して呼ぶことにする．

5

2.3

地域が示す範囲	  地域という枠組の中では実生活と結びつきやすい範囲

地域とは果たしてどのような領域を指すのか．もっと内で個人が社会と結びつきを持つ大きさとしてちょうども身近な区分は市区町村という行政区分であろう．学校，よいと考える．
2.6

公共施設，その他生活に関わるサービスは市区町村の単位で分かれており，生活との結びつきが強い．
2.4

地域メディアの目指すもの	  何のために地域メディアはあるのか．何のために地域地域メディアの必要性

メディアをつくるのか．それは地域が活性していくため	  社会や地域に関わるというと，「社会貢献をする」「ボである．

ランティアをする」など，やや敷居の高いものと言う認	  活性とは，新しい動きである．ひとつの行動が新たな識を持つ人もいる．

動きを生み，良い方向に向かう．地域が活性していくと	  しかしメディアづくりの場合は，社会貢献意識といういうことは，こうした動きが起こっていくことである．

よりは，まず自らが楽しんで関わるということの方が大一つは小さな動きであっても，同時多発的に動きが起こ切である．絵を描いたり，文章を書いたり，創造的な活れば，全体としては大きな動きになっていく．個人レベ動をしたいという欲求を持った人たちの活動の場として，ルの活性が，複数あることで，地域全体が活性していく

地域を捉えれば，地域はより多くの人が関わる場となる．と言えるのである．

2.5

地域メディアと情報化	  生活がより良い方向にいくために，あるいは生活が少	  無料で使えるシステムが整ってきたことも，誰もがメ

しでも楽しくなるために，人に伝えたいこと・話題にしディアをつくり，情報発信が可能になった理由の一つでたいこと，それらをのせる器になるのが，メディアであある．メディアを取り巻く現在の環境について，藤代裕

る．形のないアイデアや考えを，形づくっていくために之は次のように述べている．

は，メディアの存在が欠かせない．メディアにまとまっ	  「誰もがメディアを持つことになった最大の要因たアイデアは，また他の人へ伝わっていく．

は，インターネットにある．ネットがこれまでのメ	  地域を元気にする「よそ者，若者，ばか者」という言

ディア，特にテレビや新聞と根本的に違うのは，『スい方がある．[5]よそ者；外から刺激をもたらす人や他のペースが無限』であることだ．
〔〕ネットは地域で活動する人，若者；今までのことにとらわれず新誰でも情報発信でき，場所を越えて伝えることが出しい考えをもたらす人，若さに身をまかせ，つき進む人，来る．」

中略

[3]

そしてばか者；周囲の人間があきれるほど熱い人．元々	  総務省 平成 21 年度情報通信白書によれば，日本国内地域にいる人に加えて，こうした他の人たちの力が加わのインターネットの人口普及率は，平成 20 年に 75%をって，地域は元気になっていく．さまざまな考えを持つ超え，9,091 万人が利用している．現在では，こうしたイ人たちをまとめていくためにも，メディアは必要である．

ンターネット環境によって，いつでも情報にアクセスで	  地域メディアとは，つくることが目的なのではなく，きる状態が整っていると言える．

つくることで一人一人の生活をより良い方向に導き，引	  前述の藤代が強調するように，この流れの中で重要ないては地域全体がより良くなることをめざすものである．

点は「ネットサービスがさまざまな企業によって，無料3.

もしくは非常に安価で提供されるようになった[4]」こと3.1である．情報発信のコストが下がったため，地域社会，メディア活用の事例「小金井アートフル・アクション！」とは	  2009 年 4 月から始まった本プロジェクトは，市民・行一般の人での簡単に利用できるようになったのである．

政・大学が協同で行っているもので，芸術文化を通した	  しかし，こうしたサービスをただ使うだけでは，単な地域活性を目指している 10 か年計画のプロジェクト1でる個人レベルでの使用にすぎない．例えば，ブログで個ある．市民・行政・大学の三者で実行委員会準備委員会

人的な日記を書くだけでは，その人個人の満足に終わっを形成し，初年度は，芸術文化に触れる約 70 講座の運営てしまうこともある．個人の情報発信と，地域という枠を中心に展開した．著者は，2009 年度の事務局スタッフ

組での情報発信の違いは，社会との関わり方の度合いで（デザイン・コーディネーター）として参加し，本プロある（図 1）．

ジェクトにおけるメディアづくりの運営を中心となって進めた．
3.2

メディアの展開	  初年度のメディアづくりは，スタッフ間の情報共有，市民をはじめとする社会への広報を主な目的とし，持続的な運営方法を考えながら取り組むことになった．
図 1	  メディアと社会の関係性
Fig.1 Relationship Between Media and Society.

12009 年度は，「平成 21 年度文化庁『文化芸術による創造のまち』支援事業」として実施

6

	  図 2 は，「小金井アートフル・アクション！」におけるメディアの展開を表したものである．ビジュアル・アイ
デンティティを基本とし，段階的に複数のメディアへ展開している．

図 4	  小金井アートフル・アクション！サイト
Fig.4 Website of “Koganei Artfull Action!”
http://artfullaction.net (2009)3.3

メディアづくりの担い手育成	  ウェブメディアの運営や，紙メディアの制作は，デザインを学ぶ学生を中心にチームをつくり行った．そして

図 2	  メディアの展開
Fig.2 Expansion of Media.

徐々に一般市民の参加を募り，加わってもらうことにした．市民を含めた体制づくりのための試みとして，プロステップ１では，ブログやチラシなど，個々のイベンの記者や映像監督を招き，メディアづくりの講座「メデト案内から始めた．ステップ２として，ポータルの役割ィアラボ」 を実施した．

をするウェブサイトを中心に，SNS やマップなどのウェ

3.4

本プロジェクトにおける今後の課題

ブサービスを活用した．ステップ３として，動画サイト

3.4.1

市民への浸透̶ 参加を促す工夫

や，ニューズレターの発行など，コンテンツの充実を努	  インターネットによる広報を中心としていたことで，めた．

地域内外のアート関係者を中心にプロジェクトの認知度	  実際の例を２点紹介する．まず，プロジェクト全体像を高めることができた．実際に講座に訪れるのは，近隣を伝えるために，ニューズレターを使用した．市内各所の方が中心だが，スタッフの知人などが多かった．最もへの設置や，講座内で配布によって流通させた．（図 3）．

身近であるはずの市民への広報が課題だと言える．参加者が増えることはもちろんだが，新たな動きが地域内で起こっていることが認知されることがまずは重要だと考える．
3.4.2

担い手の育成	  担い手育成の一つの手立てとしての「メディアラボ」だったが，初回の講座は体験で終わり，プロジェクトへの参加にはあまり結びつかなかった．専門家を招いての学びの場を経験したあと，プロジェクトで使うメディアづくりを講座内で行うなど，実践的な場が必要だったのではないかと考える．講座を改善することで担い手育成の役割を担えるものになると考えられる．
3.4.3

図 3	  ニューズレター（vol.0）
Fig.3 News Letter (vol.0)

活動のアーカイブ	  2009 年度は，企画を考えること，新たなメディアをつ

メディアづくりは作業分担をしており，ポータルであくって広報していくこと，全てが同時に動き，しかも活るウェブサイト（図 4）では，写真やイラストレーショ動に従事するスタッフも重なっていたため，記録の部分ン，文章など，個々のパーツつくりを分担し，コーディがやや疎かになっていたと言える．実際，活動報告にあネータがまとめることで，より多くの人が関われるようたるものは，ブログの記事やトークイベントの記録誌のにした．また CMS により，専門知識を問わず更新作業みだった．これから，メディアの役割は新しい情報を広を行えるように設計している．
2

2

報することだけではない．これまで行ったものを記録しウェブサイトは 2009 年度のもの．現在はリニューアル．

7ていく役割も担っている．今までにどんなことをしてきたか，そしてどんな反響があったか．それらをまとめ，蓄積していくことが大切である．ブログなど，更新が容くし，楽しくしていくことで，地域全体が良い方向に向易なメディアで記録をため，紙メディアや，メインのウかうことをめざしている．この状態こそが，地域活性化ェブサイトにまとまった文章として載せていくなど，メのためにメディアが活かされた状態と言える．

ディアを使い分けていくことで，より記録しやすく，質	  地域が活き活きとすることで，それぞれの人が自分ののよいものを目指していくのである．

住む地域，あるいは自分の関わっている地域に対して誇	  以上３点が「小金井アートフル・アクション！」2009

りを持てることが大切である．そして，地域の中でメデ年度のメディアづくりに関する課題である．これからのィアが人と人とを結びつける媒介となり，一人一人が活課題は，2010 年以降に改善し，より地域に貢献できるよ

力を得て日々を送ることができれば，地域活性につながうな形を目指していくことが重要である．っていく．絶対的な地域メディアはないが，それぞれの4.

地域が，その地域らしいメディアを持ち，地域の実情に地域メディアの課題と展望合わせて活用していくことは可能である．地域でのメデ	  実際に，地域でメディアづくりをしていくためには，ィアづくりはまだ確立した形をもっていないが，今後の考えていかなければならないことがいくつかある．次に，成長の余地を十分に残している．今後，各地域内に同時参加のきっかけづくり，活動の継続，横のつながり，の多発的に自ら情報発信を行う人が増えていけば，メディ３項目に分けてまとめる．

アを通した地域活性が進んでいくと考える．

（１）住民参加のためのきっかけづくり
謝辞	  何かに参加したい，地域に貢献したい，そうした願望を少なからず持っていても，行動に移せないということ	  小金井市芸術文化振興計画推進事業「小金井アートフはよくある．こうした人たちに対しては，何かきっかけル・アクション！」へ参加して得たことが，主たる研究となるものがあれば，前に進むことができる．機会をつ材料になった．
「小金井アートフル・アクション！」実行くることが必要である．

委員会 準備委員会のみなさま，及び，実行委員会 準備（２）活動の継続と適切なメディアの選択

委員会 事務局のみなさまに．深く感謝申し上げたい．	  一つ一つの波がうねりになるには時間がかかる．すぐ

参考文献に効果が生まれないこともある．メディアをつくった場[1]

合に，それが多くの人に認知されるまでには，継続的に

田村: 地域メディアを学ぶ人のために, 世界史総社, p.279 (2003)

発信をつづけることが大切である．しかし，浸透を待つ[2]だけでは意味がない．どのように，発信すれば望ましい

河井, 遊橋, 他: 地域メディアが地域を変える, 日本経済評論社 (2009)

相手に早く伝わるかを考え，内容にあったメディアを選択し，発信していく努力が必要である．
（３）横のつながりをつくる仕組み	  小さな市民メディアをいくつも持っている，そういっ[3]

同上 第 6 章, p.206[4]

同上 第 6 章, p.208[5]

朝日新聞: 社説 希望社会への提言 23「わいわい共同体」をつくろう (2008.3.31)

た地域はすでにある．小金井市の場合であっても，市民活動を行い，メディアをつくっている団体がいくつかある．今後考えられるのは，地域がメディアの力によって，相乗効果を生むために，それぞれの団体が互いに関係性を持つことである．例えば，互いが持ち得ている情報を交換し補い合ったり，新しい考えを生み出したり，関係を持つことで新しい動きが生まれてくる．そのためには，いくつかの動きを横断的にまとめてみられるような仕組みや，複数の市民活動をくくるような取り組みが必要である．
5.

おわりに	  本稿では，地域活性のために，メディアづくりが果たす可能性について述べた．そして，第 4 章では，地域メディアの課題を３つの項目に分けてまとめた．	  最後にもう一度述べたいのは，地域でメディアをつくること，そのものが目的ではないということである．メ（発行日 2011年2月28日）

ディアづくりによって，それぞれの個人が生活をより良8