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グループホーム

藤の郷あげおグループホーム【2007年8月20日開設】●藤の郷あげおグループホームは、埼玉県上尾市にある認知症の方を対象とした高齢者向けグループホーム

自立
入居金型プランー月額支払い型プラン

入居時費用
月額利用料

所在地

【藤の郷あげおグループホームの外観】
24時間スタッフ配置

安い・低価格24時間介護職員配置

要支援

入居一時金0円

要介護認知症-13.65〜13.65万円

埼玉県上尾市二ツ宮897-4

居住契約の権利形態

利用権方式

利用料支払い方式

月払い方式

開設年月日

2007年8月20日※記載情報・料金は、2023年10月現在のものです。
※入居受入れの可否については、ご入居者様、ご家族様、主治医等とご相談させていただきます。ホームの状況やご本人様の心身の状態等によっては、入居のお受け入れや継続的なサービス提供ができない場合もございます。まずは、ご相談ください。

ロイヤル介護 入居相談室

そごう大宮店
高齢者向け住まい 紹介事業者届出番号［20-0003］

330-9530埼玉県さいたま市大宮区桜木町1-6-2そごう大宮店10階（大宮駅徒歩1分）

0120-74-6186
受付／9：00〜20：00
年中無休（年末年始を除く）

グループホーム

藤の郷あげおグループホーム
保険
介護保険

建物
認知症対応型共同生活介護

条件
入居条件

要支援、要介護1〜2、要介護3〜5、認知症相談可

職員体制

要支援者および要介護者3名に対し、介護職員を1名以上配置

総居室・戸数18室 (2ユニット) (全室個室)

定員

18名

土地の所有形態

事業主体非所有

建物の所有形態

事業主体非所有

敷地面積

998.06㎡

延べ床面積500.00㎡

主な居室設備
主な共用設備アクセス

相談員から見たこちらの施設
藤の郷あげおグループホームは、医療法人藤仁会が運営している認知症の方を対象としたグループホームです。 こちらでは、9人で1つのユニットとして生活していただく「ユニットケアを実施」しており、1ユニット９名×2の最大18名の定員です。 認知症のご入居者様が自身が住み慣れた地域で家庭的な環境の中、ご生活を豊かにするお手伝いを行なっております。
また、建物内には「看護小規模多機能型居宅介護事業所」も併設されております。

ロイヤル介護 入居相談室

そごう大宮店
高齢者向け住まい 紹介事業者届出番号［20-0003］

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

330-9530埼玉県さいたま市大宮区桜木町1-6-2
そごう大宮店10階（大宮駅徒歩1分）

0120-74-6186
受付／9：00〜20：00
年中無休（年末年始を除く）
様式１ １年

港区立本村 小学校

令和４年度

授業改善推進プラン

１

本校における課題

国語・文章を書く機会が少ないため、句読点の打ち方が身に付いていない児童が多い。
・必要な事柄を聞き取る力が弱いため、教師の発問や友達の発言を聞き逃すことが多い。
・時間的な順序や事柄の順序を捉えて読む力が弱いため、内容の大体を捉えて読む力が弱い。

社会

算数

・問題を読んで、具体的な場面を想像して課題を解決する力が弱い。
・加法減法の計算速度や理解力に差がある。

理科

２

各教科の具体的な授業改善育成を目指す資質・能力

国語・「書くこと」を通して、自分の ・文字の形を覚え切れていない児童が数名いるので、マス考えをあらわす。の中に正確に書くように指導し、個別指導を行っていく。
・目的をもって的確に話を聞く。 ・話し手が伝えたいことと自分の考えを意識しながら聞く
・語のまとまりに気を付けなが ように指導し、感想や考えを伝え合うようにする。
ら読む。
・内容の大体を捉えながら音読できるようにする。
・順序立てて考える力や感じた ・事柄の順序を考えながら読んだり話したりことができるり想像したりする。
ように話型やキーワードをしめす。
育成を目指す資質・能力社
会

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

育成を目指す資質・能力

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

・日常の事象を数理的にとらえ、 ・文章問題については、問題場面を具体物やブロックなど見通しをもつ。の半具体物を用いたり、絵に表したりする指導を続け、問算
数・文章問題をはじめとする問題 題把握に役立てる力を養う。
を把握する。
・加法、減法の学習では、なぜ、加法、減法が適用されるかを発問し、明確に捉えられるようにする。
・具体物を用いた活動を行い、量の大きさ、図形についての感覚を豊かにする。

育成を目指す資質・能力

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫育成を目指す資質・能力

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

理科・動植物を育て、観察すること ・アサガオの栽培を通して、自然への関心を高めさせる。
により自然への関心を高める。 また、探検活動などを通して季節ごとの虫やの植物の観察・成長に応じた継続的なお世話 をし、季節の変化を感じさせる。

生
活を通し、様々なことに気付き、記録する。
・家族・友達との関わりから、周りの人に支えられていることに気付く。

・アサガオの成長を継続的に観察することにより、成長に応じてどのようなお世話が必要になってくるのかを、自分達で考える体験的活動の機会を多く設ける。
・学校探検や家族のお手伝い、お世話になった人への感謝の手紙等を通して、様々な特徴や、人との関わりの大切さに気付かせる。

育成を目指す資質・能力

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

・楽しみながら、伸び伸びと歌 ・発声練習や正しい姿勢、歌うときの基礎を身に付けさせ音楽う。
ることに加え、楽しみながら歌える学年にあった教材の精・拍を感じてリズムを打つ。
選をする。
・音楽会を見据え、鍵盤ハーモ ・拍手、声に加え、カスタネット・タンバリン等の様々なニカを正しく操作する。
楽器を使って、リズム遊びやリズムを聞きあう機会を多く・鑑賞を通して、音楽を楽しむ。 取り入れ興味をもって取り組めるようにする。また、指遣いやタンギング等の熱心に取り組めるよう、個別に点検し継続した指導をする。導入時に鍵盤教室を実施する。
・友達の演奏や歌唱の発表を聞き、友達の良さに気付づく機会を多く設けるようにする。

育成を目指す資質・能力

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

・はさみやのり、クレヨン、絵 ・基本的な技法を習得できるように、分かりやすい板書、の具等の基本的な表現技法を楽 作品の見本作成等、事前の準備を行う。

図工

しむ。
・伸び伸びと楽しく絵や工作で表現する。
・友達の作品の鑑賞を通し、よさを感じられる。

・導入時、作品のアイディアを引き出すための見本の作成、児童の考えの発表に加え、分かりやすい授業の流れの板書を工夫する。
・丁寧に取り組んだり、自分の作品を大切にしたりする姿
勢を児童に身に付けさせるために、発表、掲示等を通し良さに気付かせる指導を行っていく。

育成を目指す資質・能力

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫育成を目指す資質・能力

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

家
庭体
育・基礎的な身体能力。
・器械運動では、「できる」「できない」がはっきりしてい・運動を豊かに行うための基礎。 るため、様々な場を用意し、それぞれの課題を解決しんで、楽しみながら技を身に付けさせる。
・ボールの投捕も同様で経験が少ないため、ボールを投げたり、取ったりする活動を意識的に行う。

育成を目指す資質・能力

国際

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

・楽しみながら発音・単語・ゲ ・NT の発音や語調を真似て話すことができるように、チームに取り組む。
ャンツや簡単な単語を使ったゲームを取り入れる。
・歌やダンス、ゲームなどを通 ・Todays goal を児童が理解できるように授業のはじめにして、today’s goal を理解する。 掲示する。楽しみながらゲームに参加できるように、ゲームの説明を分かりやすく伝えることに加え、振り返りを毎回行うことにより、全員がセンテンスをしっかり理解し深めているか確認を行う。

育成を目指す資質・能力

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

・身近な人に温かく接し、お世 ・主観的な考えで物事を見がちな児童について、さまざま道
徳話になっている人に感謝の気持 な人と関わる中で、相手の考えや気持ちに気付かせる。
ちをもつ。
・役割演技などを用いて、登場人物などになりきり、どのような行動をとるとよいか考えさせる活動を取り入れる。

育成を目指す資質・能力

特別活動総合的な学
習の時
間

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫

・学級生活での生活態度、健康・ ・話し合い活動を通して、思ったことを自由に言ったり、安全など基本的な態度。
人の話を聞いたり、初歩的な話し合いの基礎ができるように学級会の型の指導を行う。
・先生のお手伝いや自分たちでできる仕事を決め、楽しく係活動をできるように、活動内容を掲示し定期的に振り返りを行う。
育成を目指す資質・能力

資質・能力を育む指導方法・指導体制の工夫
令和６年度障がい児・者ふれあい交流事業

みかん狩り
ボランティア募集
伊勢原市手をつなぐ育成会のみなさんと一緒に、みかん狩りをする交流イベントです。
もぎたてのおいしいみかんを一緒に食べながら、楽しい時間を過ごしましょう？
日場時

所

１１月 ２日（土）１０：３０～１２：００※雨天順延

１１月９日（土）石井柑橘園※地図は裏面にあります。

伊勢原市手をつなぐ育成会は、知的にハンディを持った人たち

集

合

①

９：００

シティプラザ裏駐車場②

９：３０ 石井柑橘園駐車場（伊勢原市三ノ宮２１７７）

対象

市内在住・在学・在勤の方の家族と支援者の会です。地域作業所ドリームや生活介護事業所あとりなどを運営しており、知的にハンディを持った人たちの活動の場となっています。

※児童・生徒のみの参加 OK！親子での参加も OK！
※小学校低学年以下の場合は、保護者の付き添いをお願いします。

参加費

持ち物

中学生以下無料

高校生以上

４００円（入園料）※ドリームさんが製造販売している「ジェリーズポップコーン」

動きやすい服装、運動靴、水筒、タオル、その他必要だと思われるもの

申込み

１０月１８日（金）までに、伊勢原市社会福祉協会へ、WEB(google フォーム)または、電話でお申込みください。

※みかんは食べ放題です。その他に、持ち帰り用のみかんを希望する場合は、６５０円を当日ご持参ください。

社会福祉法人 伊勢原市社会福祉協議会
電 話 0463-94-9600
メール info@iseahra-shakyo.or.jp◀社協 HP

WEB からの申込方法
次の QR コードからお申込みをお願いいたします。
申し込み用 QR コード（google フォーム）
https://forms.gle/s2xawDFJMZxBVkNJA

申し込み後、伊勢原市社会福祉協議会よりメールでご連絡をいたします。
迷惑メール設定等をされている方は、info@isehara-shakyo.or.jp か ら の メ ー ル を 受 信できるように設定をお願いします。

石井柑橘園 地図

※駐車場から石井柑橘園まで、急な坂道が続きます。

駐車場

みかん狩り会場

石井柑橘園駐車場（集合場所②）
めれる

就労移行支援事業
ワークステーションヴォーリズだより第7号

令和５年 10 月 16 日発行

秋本番です！急に冷え込むようになってきましたが、温暖化の影響もあってか毎年の紅葉が少し淋しく感じます。黄金色だった田んぼの稲穂は刈り始められ、新米をいただくことが楽しみですね。
さて、当事業所を開設して早や半年が経ちました。7 月、8 月にかけて「体験イベント」を実施した成果もあって、実習や来春高校を卒業後に利用したいとのご希望のお電話をいただくことが多くなってきました。本当にうれしい限りです！また、見学に来られる方々も増えており、他地域の同業の方からも「紹介していく方向で動く」とも言っていただいております。現在、契約している利用者さんは８名で、「体験」で来られている方々を含めると毎日 10 名前後の方々がおられます。
「訓練」として取り入れている地元企業さんとの連携は、おかげさまで 4 社になりました。

市内大中町のいちご農家さんから「イチゴ苗の植替え」のお仕事を受けました。

就労支援員による講義「苦手意識の転換」

細かい作業ですが、一つ一つの工程を丁寧少し息抜きにレクレーションをしました。

お問い合わせ先：就労移行支援事業所
TEL：0748-33-7720に行うよう心掛けています。

ワークステーションヴォーリズ
Fax：0748-33-7700

E-mail：workstation@vories.or.jp〒523-0806

滋賀県近江八幡市北之庄町 492

メレル館 3 階
★インターネット無料♪設備充実の物件です★

ラ・リーバンベル A 104号室
所在地
構造/築年月間取専有面積賃料
共益費

茨城県 土浦市立田町
木造 / 2023年01月
1K
31.66 平米 9.57 坪
5.75 万円
2,800 円

駐車場

3,300円(税込)

礼金
敷金
仲介手数料
家財保険
契約更新料

1 ヶ月
−
63,250 円
20,000 円/ 2 年−

交通

JR常磐線(取手～いわき) 土浦駅徒歩19分

設備

LPガス,BS,インターネット無料,宅配BOX,防犯カメラ,シャワー,給湯(追焚),冷暖房,システムキッチン(IH),洗髪洗面化粧台,温水洗浄便座,浴室乾燥機,照明器具,室内物干,床下収納,シューズボックス,24時間換気,複層ガラ
ス,シャッター雨戸,ダブルロック,TVインターホン

ガス会社

備考

24時間サポート費用:330円/月額 町内会費:700円/月額
定額クリーニング費:50,000円 保証会社必須(契約時保証
委託料:22,000円+月額保証委託料:家賃総額2.2or5.5%)契約金・賃料クレジットカード払い可 収納手数料170円/
月(口座引落またはクレカ支払の場合)
鍵セット費:3,300円 めやす賃料61,498円

物件番号
取引態様

AG17373-A-104
仲介

施設
土浦小
ファミリーマート 土浦真※図面と現況と異なる場合は現況を優先致します。

FOOD OFFストッカー 土浦

イオンモール土浦

宅地建物取引業免許国土交通大臣（4）第7026号

香陵住販株式会社 土浦支店
〒300-0034 土浦市港町1-8-32

TEL:029-823-6621
FAX:029-823-8090
mail:tsuchiura@koryo-j.co.jp
web：https://www.koryo-j.co.jp/【地域情報】
距離施設
ウエルシア土浦新田中店
850m
400m
1100m
2500m

距離1050m

めやす賃料とは賃料、共益費・管理費、敷引金、礼金、更新料を含み、賃料等条件の改定がないものと仮定して4年間賃借した場合(定期借家の場合は、契約期間)の1ヶ月当たりの金額です。
令和４年１月２５日
保護者 各位
荒井学園新川高等学校校 長

濱元 克吉

一般入学試験に係る自宅学習日のお知らせ

大寒の候 皆様におかれましてはますますご健勝のこととお喜び申し上げます。
日頃、本校の教育活動に格別のご高配を賜り、厚く御礼申し上げます。
さて、本校の令和４年度一般入学試験及び成績処理を２月３日（木）・４日（金）に行います。
つきましては、両日の授業について、本校生徒は自宅学習日といたします。休日を含め４連休となりますので、計画的に過ごしていただきますようよろしくお願いします。
主日礼拝
２０２３年９月１７日（年：No.37／伝道開始：No.1549）☨前奏 「ただ神により頼む者は」
（ベーム）

☨招詞

☨讃 美 歌☨祈詩編３７編２７〜２８節
１７（空は朗らに）祷☨主 の 祈☨今月の賛美 「10000 Reasons」

ヨハネの黙示録４章１〜１１節（その３）

☨聖書

☨説

教 「その冠を投げ出して」

☨祈

祷

☨使徒信条
☨聖 餐 式☨献金聖５２９（ゆきてつげよあまねく）☨感謝祈祷

讃５４４（天つ御民も）

☨頌栄

☨祝

祷

☨後奏 「トランペットピース」（アロック）

招詞（招きのことば）

悪を避け、善を行え。そうすれば、とこしえに住むことができる。主は公正を愛する方。主に忠実な人々を見捨てることはない。彼らはとこしえに守られるが、悪しき者の子孫は絶たれる。

(詩編37編27〜28節)《来週の礼拝予定》 聖書：Ⅰコリント15:10 招詞：詩編37:29-31
讃美歌：19、545A 聖歌：229
今週の聖句「私たちの主、また神よ、あなたこそ、栄光と誉れと力を受けるにふさわしい方。あなたは万物を造られ、万物はあなたの御心によって存在しまた造られたからです。
」（ヨハネの黙示録４章11節)
数学

学

級

２年６組

単元

第３章

指導目
標

Ⅰ

学

教

室

教科書

正弦定理・余弦定理を導き、これを用いて、三角形の辺と角の間の関係を明らかにするな
ど、種々の問題を通して、その有用性の理解を深める。
三角形の角の余弦を表す式

前時の課題

練習２１を解いておく。

標

指導計
画

導案

指導者
改訂版

新編 数学Ⅰ（数研出版）

第１節 三角比 ・・・・・・・・・・10 時間
第２節 正弦定理と余弦定理 ・・・・８時間(本時はその４)
第３節 図形の計量 ・・・・・・・・９時間△ ABC の３辺の長さが分かっているとき、３つの角の余弦の値が求められるようにする。
指 導内時間容

導１ 前時の課題を解説する。

入

２ 本時の目標を確認する。

指

１ 余弦定理について(1) 式の変形を確認する。

(2) 角の種類を確認する。

導指

１３３教室図形と計量

本時の主題

目

習展

２ 例題７
「 △ ABC において、a = 3, b = 2, c =のとき、cos C の 7 値とCを求めよ。
」
を解説する。

過開程

３ 練習 22「△ ABC において、(1) a = 7, b = 3, c = 8のとき、cos A の値と A を求めよ。
(2) a= 1 , b = 5 , c= 2のとき、cos B の値と B を求めよ。
」
を解かせる。

整

１ 本時のまとめをする。

理

２ 次時の予告をする。

次 時 の課題

備考

基本と演習テーマ

数学Ⅰ

指導上の留意点

資料・教具・評価の観点等

１０ ・前時の内容が理解できて ・正しく計算できている。
いるか確認する。

<表現・処理>１５ ・式を変形することで、３ ・式の変形ができる。
辺の長さを代入すれば余弦<表現・処理>の値が求められることを理 ・余弦の符号と角の種類の関解させる。
係を理解する。
・鋭角、直角、鈍角の場合<数学的な見方や考え方>の違いについて理解させる。・画用紙
１０ ・余弦の値は必ず求められ ・余弦の値から角の大きさをるが、角の大きさは求めら 求めることができる。
れない場合があることを理<知識・理解>解させる。

１０ ・図をかいて、考えさせる。 ・正しい作図ができている。
・正しく計算できているか<表現・処理>確認させる。
・意欲的に解答している。
<関心・意欲・態度>
・計算が正しくできている。
<関心・意欲・態度>

５

・本時の内容が理解できているか確認させる。

練習１５５
商業科 Ａ型

生徒数３８名
上伊那教育会授業研修委員会
来年１月26日(金)授業研修会に向けた「子どもと創る授業」を公開します

自分の行動が相手に与える影響を考えられる子どもを育てたい、全員が「自分が主役」と感じる授業がしたいと考えています。

小学校２年生の生活科の授業

11月29日(水) 赤穂東小学校
・受付

９時25分～９時30分

・公開授業

９時35分～10時20分

・感想交流

10時25分～11時
授業者 大和 朋裕 先生（駒ヶ根市立赤穂東小学校）

授 業 研 修 委員 会テ ーマ

子どもと創る授業 授業づくりは学級づくり
学級の様々な子どもが仲間とかかわる子どもとともに生きる良さを授業の中で感じることを目指し

子どもが主体となる教師の支援て、研修を重ねてきました。今回は学授業研修委員会が大切にしていること校の中庭にある「ふれあい広場」のウサギと一緒に遊びたいという子どもの思いから創る授業です。子どもと材とのかかわりから「活動の芽」を見つけ自分たちでつくる子どもをみるた大和先生が子どもたちとどんな学び学びを自分の授業に生かす

はじめに子どもありきを展開するか、ぜひご参観ください。

公開授業にご参加される方は、11月22日（水）までにＱＲコードよりお申し込みください。
（お名前と所属（学校名）のみの入力です。）

指導者 北原 和俊 先生 ※学習指導案は、11月24日（金）までにケルンで発信します。
元上伊那教育会長 【問い合わせ】藤井 篤徳（箕輪中学校・電話７９－２１０７）
学 級
単 元（数電気科１年２章学）科（数 学 Ⅰ ） 学 習 指 導 案

教 室

指導者

２３１

教科書

集合と論証

新編

数学Ⅰ（東京書籍）

１ 集合に関する概念・用語・記号を理解させ、１節 集合集合の関係を図で表すことができるようにさ 指せる。
導導 ２節 命題と論証
２ 集合の包含関係と関連づけて、必要条件、十分条件について理解させる。
目
計 １ 命題と条件

指標

３ 対偶を利用した証明や背理法を学び、論理的画 ２な思考力を育てる。

論証

・・・３時間（本時はその１時間目）

・・・２時間・・・３時間

本時の指導
主 題

集合

前時の課 題

問題集26ページ（前単元の復習）を解いてくる。

目標

１ 集合に関する用語や記号の意味を理解させ、その記号や用語で表された集合を具体的に示すことができるようにさせる。
２ 集合の関係を図で表すことを通して、各用語で表された集合についての理解を深めさせる。

学習

活動時間

指導上の留意事項

評価の方法･規準､資料等

授業プリント
既習事項や具体的な例を通して、集 ７分 ・人物を要素とした集合を【評価規準】考えさせる。
導 合の用語の学習につながる概念を導・進んで身近な例を考えようとく。
・数の拡張や平面図形の学 している。〔関心・意欲・態度〕習をしたとき、包含関係を 【評価方法】観察入ｋ２ 本時の目標を確認する。
図に表したことを思い出させる。
１指

導過

１

集合の定義を確認し、２通りの集合 ６分 ・導入の話と比較しなが 【評価規準】の表し方を学ぶ。
ら、表現方法を理解させ ・集合を表すために、要素を書る。
き並べる方法を使い、表現でき２ 問１、問２を解き、集合の表し方に ８分る。
〔数学的な技能〕
慣れる。
【評価方法】後日小テスト
展 ３ 集合の包含関係を表す用語や記号 ３分 ・これまで漠然と使ってい 【評価規準】
を知る。
た表現と数学用語とを区 ・よく似た集合の記号の意味を別して使う。
区別して理解している。
〔知識・理解〕４ 共通部分と和集合の意味を理解し、 ６分 ・図の中に印をつけること記号を使って表す方法を知る。
で、共通部分と和集合の理 【評価方法】練習問題の確認
８分 解を深めさせる。
５ 問４を解く。

開

空集合の概念と記号を知り、部分集 ３分 ・空集合やその集合自身も 【評価規準】合をすべて表現できるようになる。
部分集合に含まれること ・集合の部分集合を記述することができる。〔数学的な技能〕に注意させる。
７ 問５を解く。
６分【評価方法】後日小テスト
６

程整

１

本時の内容をまとめる。

２

次時の課題を確認する。

理備 考

生徒数 40 名

３分 ・よく似た記号の意味の違いを再確認する。
いざというときに役立つ！

支援カードをご利用ください～上北沢地区見守りネットワークでは、緊急時に役立つ「支援カード」を作りました。
いざという時の備えとして、ぜひご利用ください。～

支援カードとは？
万一に備えて、家族や親族、利用している福祉サービス等事業所、かかりつけの医療機関等の連絡先などを記入し、円筒ケースに入れ、冷蔵庫のドアポケットに保管しておくものです。
緊急時に、救急隊員が駆けつけた時、冷蔵庫から「支援カード」を取り出して情報を確認することで、適切な救護をうけて、すみやかに対応できる手助けとなります。
病院や親戚などの緊急連絡先と素早く連絡をとることができ、協力が得られます。

対象者
上北沢・八幡山にお住まいの方でしたら、どなたでもご利用いただけます。
※上祖師谷地区（上祖師谷・粕谷）と烏山地区（給田・南烏山・北烏山）にお住まいの方は、別の名称で実施しておりますので、下記連絡先までお問合せください。

費 用

男性は、青色無料でお渡しいたします。

女性は、桃色です★

配付場所
・上北沢まちづくりセンター窓口（世田谷区上北沢 4-32-9）
・烏山地域社会福祉協議会事務所窓口（世田谷区南烏山 5-18-13 モリッチビル 4 階）
※上北沢あんしんすこやかセンターでも配布しています。

ペット用支援カードも合わせてご利用ください♪

犬や猫などのペットを飼っているご家庭では、飼い主の“いざという時”はペットにとっても緊急事態です。
ペットのための備えを記入できる「ペット用支援カード」も合わせてご活用ください。

お問合せ先：社会福祉協議会 上北沢地区事務局
住 所：世田谷区上北沢 4-32-9 上北沢まちづくりセンター内
電 話：０９０－９８１８－２７７３
作成：上北沢地区見守りネットワーク
主催：東海･信州 国立大学連携ﾌﾟﾗｯﾄﾌｫｰﾑ（C²-FRONTS)(一社)中部経済連合会

第２回カーボンニュートラル共創シンポジウム－脱炭素を加速する為に、今何が必要か？－
中部地方は、豊かな自然に恵まれかつ世界有数の産業集積地でもあり、カーボンニュート
ラル社会実現に対する我が国の縮図とも言えます。一社）中部経済連合会と東海・信州 国立大学連携プラットフォーム（Ｃ²－ＦＲＯＮＴＳ）の主催で、「第２回カーボンニュート
ラル共創シンポジウム」を開催します。カーボンニュートラルに関するグローバルな状況を捉えつつ、当地域で何をどのように進めていくべきか、意見・情報交換の場を提供します。

[プログラム][日時]2024.７.９[火]14:00～17:00
[会場]

開会

司会：小林 信介 岐阜大学大学院工学研究科 教授

第１部 14:00～14:40
１．主催者挨拶 松尾 清一 Ｃ²－ＦＲＯＮＴＳ 代表
水野 明久 中部経済連合会 会長

名古屋大学東山キャンパス

２．基調講演

ＥＳ総合館ＥＳホール[オンライン併用(zoomウェビナー)]『脱炭素社会の実現に向けて～ともに挑み、ともに実る～』
牛窪 恭彦 みずほフィナンシャルグループ執行役グループCSuO

第２部 14:50～16:30[申し込み]

３．パネルディスカッション

対象：カーボンニュートラルにご関心のある企業、自治体、大学等の関係者受付フォームからお申し込みください。
https://forms.gle/rpGVPMjfMjqTMyzq6[締め切り]『Ｃ²-ＦＲＯＮＴＳが提案するカーボンニュートラルへのチャレンジ～技術革新で、新たな連携で～』ﾓﾃﾞﾚｰﾀｰ：則永行庸 名古屋大学未来社会創造機構 教授

パネリスト：若原昭浩 豊橋技術科学大学 理事・副学長

金子聡

水谷洋一 静岡大学 グローバル共創科学部 教授

高島舞

三重大学

副学長・大学院工学研究科

名古屋大学大学院工学研究科助教

長谷川 大晃 中部経済産業局 資源エネルギー環境部

2024.７.４[木]※先着順

資源エネルギー環境課

総合エネルギー広報室長

参加費

野中利幸 東レ株式会社 経営企画室 常任理事

無料

牛窪恭彦 （基調講演者）

定員：会場参加200名・zoom500名

４．閉会挨拶 佐宗 章弘

東海国立大学機構 ＣＮ推進室室長 教授

第３部 16:40～17:00[お問い合わせ]

５．ＴＯＩＣ(Tokai Open Innovation Complex)施設見学
東海国立大学機構教授

カーボンニュートラル推進室

E-mail：net-zero@mirai.nagoya-u.ac.jp

17:10～18:30 ポスターセッション・情報交換会
会場：豊田講堂アトリウム(軽食あり(含酒類))
令和６年６月４日
第６学年児童及び保護者様
長崎大学教育学部附属中学校
校長
刈 山 弘 全
（公 印省略）

令和６年度

入試説明会及びオープンスクールの御案内

梅雨の候、ますます御清祥のこととお喜び申し上げます。
さて、令和６年度の入試説明会及びオープンスクールを、下記の要領で実施いたします。
多くの児童・保護者の皆様の御参加を心からお待ちしております。
記１

日時

令和６年７月１３日（土）９：１５～１１：４５

２会場

長崎大学教育学部附属中学校
長崎市文教町４番２３号 ℡:095-819-2277

３

日

程

8：30～ 9：10
9：15～ 9：40
9：40～10：05
10：20～11：05
11：15～11：45

受付 （本校体育館）
歓迎演奏 コーラス部及び吹奏楽部による演奏等
学校紹介 生徒による学校紹介
教師による入学者選抜に関する説明
授業体験 国語、社会、数学、理科、音楽、技術、家庭、英語
Ｑ＆Ａコーナー 本校生徒が、学校生活に関する児童の質問に答えます。

４

参加対象

小学６年生の児童及びその保護者１名まで※未就学児の同伴は可能です。

５

申込みについて右の２次元コードから入力フォームにアクセスし、必要事項を御入力ください。
【募集期間】 ６月１２日（水）８時～６月２８日（金）17時【募集定員】児童先着２００名まで

６

受付完了
について６月１２日（水）８時に受付を開始し、定員に達し次第、締め切ります。締切後、７月５日（金）までに、お申込みいただいたメール
アドレス宛に「受付完了メール」を送信しますので、メールドメイン「@giga.edu.nagasaki-u.ac.jp」を受信設定しておいてください。
併せて、迷惑メールフォルダを確認してください。受付完了メールが届かない場合は、本校まで御連絡をお願いします。

７

そ の 他

○参加者は、小学６年生の児童及びその保護者１名に限らせていただきます。児童のみの参加でも構いません。保護者のみの参加は御遠慮ください。
○お申込みの際に、希望する授業体験を選択していただきます。決定した授業は、メールでお知らせします。
○参加の際には、児童は、上履きと筆記用具を御持参ください。
○当日は、車での御来校はできませんので御注意ください。
○特別な事情により、日時等を変更する場合には、本校ホームページに掲載するとともに、メールでお知らせします。
新トップ登場：日の本穀粉・黒田昇社長
農産加工

インタビュー

無限の可能性秘める米粉

2021.08.25 12281号 01面●チャレンジの時穀粉最大手・日の本穀粉の代表取締役社長に6月15日、就任した黒田昇氏。年齢差20歳のいとこに当たる黒田寛前社長（現会長）から指名を受けた。大学卒業後入社した、父が経営するコメ卸の大阪米穀と、その後傘下に入った伊丹産業時代も含めて30年以上、主食米の世界で生きてきた。
それが今回、一転して同じコメでも米粉の世界に入った。
「私にとって米粉は未開の大地。和菓子原料には米粉用新規需要米が使えないなど、外から来た者には分かりにくい制約はあるが、粉はどのようにも化けることができ、無限の可能性を秘めている」と、業界に夢や希望を感じている。
だが、環境は良くない。和菓子原料中心の穀粉最大手の同社にとって、コロナ禍による土産物需要の低迷や、茶会に代表されるイベント中止は、明らかに逆風だ。
だが、近隣住民に愛される和菓子店は総じて元気だ。移動の自粛で制約はあるものの、営業スタッフに同行し、勉強とあいさつを兼ね全国の得意先を可能な限り訪ねている。
こうして足を運んでこそ出合うのが、和洋折衷の商品開発や、従来当たり前のように販売してきた、ササの葉や塩漬けの桜など国産和菓子原料に対する、予想もしなかった新たなニーズだ。ビジネスチャンスにつながるばかりか、中国産が圧倒的なシェアを占める市場にあって、生産者を守ることにもなる。
そこで生かされるのが、創業以来130年間培ってきた「和菓子のことなら何でも知っている」同社のノウハウや研究開発力に加え、和菓子原材料や資材を展開する館山、中間流通からリーテールまでを担う大阪食糧卸といった、グループ企業の存在だ。これらが総力を挙げ、新たな需要を創造しなくてはならない。「当社が今、やらないと伝統や産業がすたれる」という気概もある。
「財産は、長年コメの業界で築いてきた人脈」だ。特に全国の産地とのパイプは太い。黒田寛前社長の目にとまった、米穀業界の誰もが知る明るい人柄で産地から消費地までを巻き込み、売りにつながる仕掛けが急がれる。「環境が厳しい今こそ、チャレンジの時」ととらえている。（佐藤路登世）＊
黒田昇氏（くろだ・のぼる）1965年2月14日兵庫県生まれ。87年宮城教育大学卒業。同年大阪米穀入社。01年伊丹産業入社、20年12月退社。21年1月日の本穀粉入社
Copyright © 日本食糧新聞社
日時：９月２５日(水) １１時から１４時まで（パンの販売は１１時３０分から１４時または完売するまで）

場所：岡山市役所本庁舎１階玄関ロビー（岡山市北区大供一丁目１ー１）
暑さもひと段落。食欲の秋に突入です！
不動の人気メニュー、シーフードカレーとなす＆ひき肉の最高の組み合わせ、マーボなす🍆
選べない美味しさ！？

今回パンを販売するのはワークステーション・コンドルさんです！

シーフードスープカレー（￥５００）

マーボなす丼（￥５００）

コンドルさんの人気NO.１✨✨ 海の幸はもちろん、野菜やきのこもたっぷりの具沢山カレー！
ココナッツミルク由来の濃厚でまろやかな味も魅力です♪

秋になってさらに美味しいなすをたっぷり使用した、トロトロのマーボなす丼の登場です！
こんなになすが入った丼はコンドルさんならでは♪
おまけも付くかも✨その他、パンいろいろ（￥１１０～）
コンドルさんのパンはコスパ抜群です！お求めやすい価格から、魅力的なパンがずらり。
ここでしか買えない、あなただけのお気に入りがきっと見つかる✨

福祉の店 元気の輪（岡山市北区表町二丁目４番１１号）
TEL･FAX→086-221-2462
◆募集期間：２０２3年

８月 １日 火 ～ ９月２０日 水

裏面の用紙に必要事項をご記入の上、郵送、ＦＡＸ、メール にてお申し込みください。

水◆作品製作用 富岡シルク絹糸 A または B プレゼント

A座繰り絹糸 １コーン

900 ﾃﾞﾆｰﾙ
（約600m）※ストールが約１枚編めます。

B

新素材 ニット展限定
真わたループシルク 1ｶｾ

1,５００ ﾃﾞﾆｰﾙ（約３００m）※ループ状のネップが特徴です。

◆募集人数 ： 先着１００名（定員になり次第締め切らせていただきます。）◆作品受付 ： ２０２４年 １月１０日 水 まで
◆作品展 ＆ コンテスト開催期間 ： ２０２４年 ２月 ８日 水 ～２７日 火会 場 ： 世界遺産 富岡製糸場 国宝 西置繭所 多目的ホール◆作品製作用絹糸ⒶまたはⒷをプレゼント◆作品展＆コンテスト参加◆コンテスト各部門１位◆部門 ①ストール・ショール◆期間 ： 2024年２月８日～２７日②ファッション
③あみぐるみ④小物雑貨◆場所 ： 富岡製糸場 西置繭所

◆製作期間 約３カ月

入賞者へ豪華シルク製品贈呈◆締切 ： ２０２４年１月１０日必着

多目的ホール◆コンテスト同時開催※来場者投票による◆作品送料は出展者ご負担

１．富岡シルク ニット絹糸（Ⓐ座繰り絹糸またはⒷ真わたループシルク）を使用してください。
２．作品の種類、編地デザイン、色等、自由に創作してください。
３．他素材と一緒に製作する場合は、５０％以上富岡シルクを使用してください。

◆ 富岡シルクで新たな発見

新シルクニットの世界 ◆一般社団法人 富岡シルク推進機構

TEL 0274-67-7355 FAX 0274-67-7518〒370-2316 群馬県富岡市富岡 33-4(旧韮塚製糸場内）
http://www.tomioka-silkbrand.jp/

富岡製糸場 国宝西置繭所 多目的ホール
日本マクロエンジニアリング学会シンポジウム 2014

主催：日本マクロエンジニアリング学会（JAMES）
共催：NPO 法人マクロエンジニアリング研究機構(RIMEP)
後援：拓殖大学、デザインウォーター安倍政権の下、成長戦略が進められて、地政学的リスクや欧州の経済情勢が予断を許さない中、日本銀行の存在感が増しています。日本学術会議登録学会（文部科学省学会番号 11151）である日本マクロエンジニアリング学会による本シンポジウムでは発電効率向上のイノベーショ
ンや津波に対する防災・減災の提案を中心として持続可能性の向上に貢献する研究活動を促進し、国家的・世界的規模での持続可能性改善ビジョンと日本のグランドデザインを描くことを目指します。
日日 時
時

場所

2014 年 11 月 8 日(土)拓殖大学

14：00～17：00

文京キャンパス C406 教室

参 加 費

一般:3,000 円、本学会員:無料、有効期限内の学生証を掲示いただければ無料

プログラム

テーマ:「環境と防災:海辺で持続可能性を高めよう」

受付
開会あいさつ13:30～15:30
14:00〜14:05

茂木創 理事長

イントロダクション

14:05～14:20

角田晋也

講

演1

14:20～15:20

Cool Tokyo and Change the World迯目～海洋深層水活用のためのブレークスルー～

英正（デザインウォーター）質疑応答

15:20～15:30

講

15:30～16:30

演2
津波に関する防災・減災について
北見 辰男 財務委員長（REMIP 理事）
総合討論
閉会あいさつ

企画委員長

16:55〜17:00

16:30～16:55
吉野文雄 会長(拓殖大学教授)

日本マクロエンジニアリング学会事務局〒112-8585
東京都文京区小日向 3-4-14 拓殖大学政経学部 茂木研究室
電話/FAX
03-3947-9204 E メール <hmotegi@ner.takushoku-u.ac.jp>
UEL http://wwwsoc.nii.ac.jp/james2/＜沿革＞
日本マクロエンジニアリング学会は、元外務大臣の大来佐武郎氏、 OECD 科学技術政策委員会議長(当時)の大島恵一氏、元東京大学総長茅誠司氏、日本学術会議会長(当時)の伏見康治氏、日本学士院(当時)の和達清夫氏らの肝煎りで、1985 年に創設された学術団体です。
相野山小学校
２年学年通信２月号
令和５年２月１日

立春が近づいてきましたが、まだまだ寒い日が続いています。子どもたちは寒さに負けずに元気いっぱいに過ごしています。水がとても冷たいですが、こまめにしっかりと手洗いをして感染予防を行っています。３学期が始まって１か月が経ち、疲れが出てくる時期だと思います。体調管理や感染予防など、ご家庭でもご留意ください。

～2 月の学習～
国語

算数

生活
音楽
図工
体育
道徳

ようすをあらわすことば
見たこと、かんじたこと楽しかったよ、２年生
スーホの白い馬他
１００cm をこえる長さ１０００をこえる数
はこの形
あしたへ ジャンプ
くりかえしとかさなり
みんなであわせて～２月の集金～
給食費(１５食)・・・・・・・・・・・・・・・

３,６００円ジブリパーク入場代・・・・・・・・・・・
９００円
ジブリパーク交通費・・・・・・・・・・・
４９８円
合 計
４，９９８円※ 口座振替は、２月１０日（金）です。
ご協力をよろしくお願いいたします。

ストローでこんにちは
ボールゲーム、鬼遊び
空色の自転車
すてきなえがお 等

生活科「あしたへジャンプ」のご協力ありがとうございました！
メッセージのご協力ありがとうございました。子どもたちがお家の方の思いを知り、今の自分を振り返ったり、今後の励みにしたりすることにつながっていくよう指導していきます。

・算数「はこの形」の学習について「はこの形」の単元（算数教科書 p.98～をご覧ください）で、直方体や立方体について学習をします。ご家庭でお菓子などの空き箱が出ましたら、集めておいてください。直方体と立方体の箱が１つずつあると大変助かります。もし、立方体の箱がない場合は、直方体２つでもかまいません。２月中旬頃に学習の予定です。また子どもたちに呼びかけます
ので、学校へ持たせてください。どうぞご協力をよろしくお願いします。
クロ ーズ アップ！就 職 指 導

し ん え い北海道札幌真栄高校

３年次８月・９月（応募書類の作成〜面接指導）

学校斡旋による高卒就職の中で、就職指導担当

自分と企業を応募前職場見学

また、履歴書は、「全国高等学校統一の教師が最も力を入れるのは、生徒の志望先へのを探す

つなぐキーワード

大人目線でのリライトを経て、志望理由を完成用紙」を使用する決まりとなってい熱意を高め、納得感のある就職を実現させること

採用試験

キーワードの確認

模擬面接

自分と企業をつなぐキーワードを探す

実践事例

志望先への熱意の言語化
履歴書と面接で生徒の熱意を企 業に伝 え る
９月５日から各企業 ・ 事業所（以下「企業」）が応募書類の受け付けを開始するため、８月に行う高校の就職指導は、応募書類の作成が中心となる。応募書類として提出するのは調査書と履歴書で、企業はそのほかる。

だ。生徒の志望先への熱意を高めることは、企業繰り返し行われる面談をベースにの 書 類 の 提 出 を 求 め て は な ら な い。

高卒就職では、書類のみで選考を志望理由の完成

大人目線でのリライト

キーワードの確定

志望理由作成側の「この生徒と一緒に働きたい」という採用の志望先への熱意を形として表すのが、履歴書の行うことは禁止されており、面接やなどを経て、採否が決定される。中中の志望理由、そして面接だ。北海道札幌真栄高

意思決定を後押しすることにもつながるからだ。

でも面接は、企業が生徒の志望の熱校、そして、前任校の工業高校で就職指導に携わっなぐキーワード」を見つけることが重要だと説明

意を見る重要な機会であり、履歴書する。そのキーワードの発見の場となるのは、丁てきた三浦晃裕先生は、職場見学、履歴書の作成、今回は、学校斡旋による就職指導寧に繰り返される面談だ（図１）。に書かれている志望理由との一貫性の山場である、履歴書の作成と面接面接指導の流れの中で、生徒が「自分と企業をつ指導について、その連続性も念頭に「７月中の応募前職場見学から戻ってきた生徒に、『 ど ん な と こ ろ が よ か っ た？』『 あ の 会 社 で、置きながら実践事例を見ていく。

や具体性も見られる。

適性検査、一般常識を問う筆記試験

図１ キーワードを軸に進む就職指導の流れ※学校資料を基に編集部で作成。

50

高校版 2022 August変 化の激しい社会に飛び 込む生徒に伴走

どと、自分の思いを言葉にし始めます。そこで、『明アだった私の強みである協調性を生かしたい』な場のみんなを元気にしたい』『適性検査でも高スコ中でも明るく振る舞える力を身につけたので、職きます。すると、『部活動を通して、困難な状況の自分にできそうなことは？』などと問いかけてい線でリライトした文章を見せています」

徒が思いを言語化するための土台として、大人目のではなく、『言葉にできない』だけなのです。生由を書けていませんが、それは志望理由が『ない』「夏季休業に入る段階では、多くの生徒は志望理完成させる。

るく振る舞える力や協調性は、企業が求めている志望のキーワードを模擬面接でも確認中の志望理由を書くよう指導している。

歴書の文面ではなく、面接での言葉で判断する』

志望理由がどれだけ熱を持ったものなのかは、履「企業の採用担当者は、『履歴書に書かれている「教師は、模擬面接の前に、生徒の志望先の会

教務担当

みうら・あきひろ

企業理念

求める
人材像

進路担当

学年団

志望理由を書かせる際に、三浦先生は上図のような視点を提示し、生徒に自分と企業をつなぐキーワードを考えさせる。

担任＊ 進路相談員は、各校の進路指導担当教員と連携し、就職を希望する生徒の、就職活動にかかわる支援等を行う。

人材像にどのように合っていると思う？』などと問いかけることで、生徒は、自分と企業をつなぐキーワードを見つけます（図２）」「ほとんどの生徒は、最初は理路整然とした文章

志望理由の検討と並行して模擬面接も行う。

を書くことができません。しかし、その段階では、と言います。そのため、生徒には、『面接で、志望キーワードのめどがついた生徒から、履歴書の『自分の長所である協調性を、人材管理などの業務

理由を自分の言葉で熱く語れるかが採否の鍵を握社案内などを見て、生徒が準備しているキーワー

なぐ熱いキーワードだ。

面接指導でも大切にするのは、自分と企業をつる』と話しています」

で発揮したい』のように、自分と企業をつなぐキーワードが盛り込まれていればよしとしています」
その後、北海道教育庁から派遣される進路相談
由の「大人目線でのリライト」だ。面談で把握し管理職※学校資料を基に編集部で作成。

何を果たす
仕事か

学校概要

大切にしている価値観◎設立 1983（昭和 58）年
◎形態 全日制／普通科／共学◎生徒数 １学年約 200 人◎ 2021年度進路実績（現役のみ）
４年制大は、公立千歳科学技術大、札幌学院大、札幌国際大、北星学園大、北海学園大、日本医療大、専修大、東海大などに延べ 58 人が合格。
短大・専門学校進学 73 人。就職 11 人。

企業自分三浦晃裕

過去の経験

長所・得意

教職歴 31 年。同校に赴任して５年目。

図２ 志望理由の検討時に生徒に意識させる、自分と企業のつながり１学年担任
進路指導部員（＊）と分担して取り組むのが、生徒の志望理た生徒の適性や強みを念頭に、生徒の書いた志望ドを引き出す質問を考えます。また、模擬面接のこでの学びは、企業が求める人材像に合致するか

振り返りの際には、生徒に『君が語った経験とそら、キーワードとして大切にしたいね』などとア「生徒は、書き直された文章を見て、『これが言いたかったのです』と喜びます。しかし、私が、『で理由を大人目線の言葉に変換し、リライトする。

は、この志望理由を企業に出す？』と尋ねると、生高卒就職の面接では、生徒の長所を見つけて採ドバイスをします。模擬面接は、生徒にキーワー用につなげてあげたいという思いを前面に打ち出徒は首をかしげます。リライトされたものが自分るからです。そこで、自分らしい言葉に置き換えたす企業も多い。だからこそ、模擬面接では、生徒ドを確認させる場なのです」

り、具体的なエピソードを加えたりしながら、自らしい文章になっていないと、生徒は分かってい分にしか書けない志望理由に練り上げていきます」に臆することなく、自分と企業をつなぐキーワーお勧めの分掌 ▼ドを語らせたいと三浦先生は考えている。

月上旬には、就職希望のすべての同校では、生徒が、リライトを経て、志望理由を書き直して

F o r Te a c h e r S e c t i o n

高校版 2022 August519
UNGSCOMPRESSION TYPE LOAD CELL

Flexible cableSpecifications
Model
Rated capacity
Rated output
Safe overload
Zero balance
Non-linearity
Hysteresis
Repeatability
Compensated temperature range
Safe temperature range
Temperature effect on zeroTemperature effect on span
Input resistance
Output resistance
Recommended excitation voltage
Maximum excitation voltage
Insulation resistance (DC 50 V)
Cable
Load cell material
RoHS directives● Application example

UNGS-1KN, UNGS-2KN, UNGS-5KN,
UNGS-10KN, UNGS-20KN
1 kN, 2 kN, 5 kN, 10 kN, 20 kN
2 mV/V±1%
150% R.C.
±5% R.O.
0.15% or less R.O.
0.1% or less R.O.
0.1% or less R.O.
－10 to ＋60℃
－20 to ＋80℃
0.1% R.O./10℃ or below
0.1% R.O./10℃ or below
Approx. 400 Ω
Approx. 350 Ω
10 V
20 V
2000 MΩ or more
φ6 4-conductor flexible cable 3 m
Cable end: 5 wires
Stainless steel
2011/65/EU (EU)2015/863● Wiring diagram＋EXC (Red)＋SIG (White)
ѸEXC (Blue)ѸSIG(Black)SHIELD (Yellow)

External dimension
Load direction

φA（+）

φC

* Connector can be attachedto the cable according to your requests.
Refer to 84 pages for details.

SR508B

5

φ6 4-conductor flexible cable 3 mCable end: 5 wires ** Do prevent force from being applied tothe bottom face upon installation.

90゜.
P.C

2
D.4

4-M5 Depth 7

Unit: mmModel
UNGS-1KN
UNGS-2KN
UNGS-5KN
UNGS-10KN
UNGS-20KN

unlPULXE

Deflection at rated Natural frequency
0.040 mm
6 kHz
0.045 mm
8 kHz
0.040 mm
13 kHz0.045 mm
16 kHz0.050 mm
23 kHzWeightφAB

φC260 g51

2510330 g

52

30

12

www.unipulse.tokyo/en/
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243(14)(1564)65()441245464748495012231 0005045 671 3243 FAX6 50 10045 663 3118
２０２４年 ７月
事

業 者 殿（登録教習機関）No.271

主催（一社）埼玉労働基準協会連合会（登録番号 T6030005000549）（一社）行田地区労働基準協会（受付・収納代行事業者）（行田会場）特定化学物質･四アルキル鉛等作業主任者技能講習開催のご案内
働安全衛生法第１４条により、特定化学物質または四アルキル鉛を製造し、又は取り扱う作業については、作業主任者を選任し、その者に特定化学物質障害、四アルキル鉛中毒の予防のための作業方法の決定、労働者の指揮等の職務を行わなければならないことになっております。
当連合会は、埼玉労働局長登録教習機関として各種資格取得講習を実施しており、地区協会の協力のもとに下記のとおり実施いたしますので、受講方ご案内申し上げます。
記
１日時

１０月８日（火） 学科
１０月９日（水） 学科・試験

９：００～１６：４０
９：００～１７：４５

２

講習会場

行田市商工センター ４０１研修室
行田市忍２－１－８※駐車スペースに限りがあるため、公共交通機関等をご利用ください。

３

講習人員

１００ 名

４

受講資格

満１８才以上５

講習費用※定員に達し次第、締切りとさせていただきます。

15,180 円
内訳：受講料 13,200 円（消費税 10％込）、テキスト代 1,980 円（消費税 10％込）※納入いただいた講習費用はお返しいたしません。

６

講習科目

７

申込方法

①特定化学物質および四アルキル鉛等による障害とその予防措置②作業環境の改善方法
③保護具
④関係法令
下記（３）の【申込先】へ、郵送でお申込み下さい。
（１）【講習費用を現金書留でお支払いの場合】①受講申込書（写真、本人確認書類を貼り付けて下さい。
）②講習費用③返信用封筒（定型サイズ、宛先を明記し、84 円切手(10 月 1 日以降は 110 円)を貼付けて下さい。
）を同封の上現金書留でご送付ください。受付後、受講票と領収書を送付します。
（２）【講習費用を振込でお支払いの場合】①受講申込書（写真、本人確認書類を貼り付けて下さい。
）②返信用封筒（定型サイズ、宛先を明記し、84 円切手(10 月 1 日以降は 110 円)を貼付けて下さい。
）を同封の上ご送付ください。受付後、受講票を送付いたします。
※請求書が必要な場合は、請求書希望と記載したメモをつけて下さい。
受講票と同封いたします。受講料は受講票が届いた後に下記の口座へお振込下さい。
（振込期限 ９月２５日）
振込先：埼玉りそな銀行 行田支店 普通 ００３４９０２
名 義：一般社団法人 行田地区労働基準協会
銀行発行の振込金受取書（振込明細書）をもって、領収書に代えさせて頂きます。
（３）申 込 先 （一社）行田地区労働基準協会 TEL：048-553-5300〒３６１－００７７ 行田市忍２－１－８（行田市商工センター内）

８

修 了 証

（１）全科目を受講しかつ所定の修了試験合格者には、修了証を交付します。
（２）未修了者（欠席、遅刻、早退等）は不合格とします。

９

そ の 他

（１）テキストは講習当日にお渡しいたします。
（２）マスクを着用ください。
（３）申し込みのキャンセルおよび別日時への変更はできません。
年金・労働 無料相談会
年金、労務、労働保険・社会保険ほか
社会保険労務士がご相談をお受けします

令和６年日時10月1２日(土)午後１時～午後４時 ＜予約不要＞（最終受付：午後３時30分）

場

所同時開催！
行政書士会
無料相談会

ゆめタウン福山1階時
正面入口広場（ABC-MART 横） 特設会場

当日の午後１時～午後４時の間は、電話相談も可能です！
（TEL）080-7599-8604

どなたでも！
参加対象

会社にお勤めの方、事業主の方、退職者の方、育児休業中の方 等々、お気軽にお立ち寄りください。

お気軽にご相談ください。
● 職場でのトラブルに関する相談について● 年金の制度に関する疑問● 育児休業や介護休業に関する疑問● 扶養の制度に関する疑問● 成年後見制度に関する疑問など

主催

広島県社会保険労務士会 福山支部

社労士会福山支部
当支部についての詳細はホームーページをご確認ください。
お問合せ 080-7599-8604（専用電話／対応時間 午前9時～午後5時(平日のみ)）
NORCADA
MEMS IN‐SITU HEATING Temperature reading and control feedback Tested up to 1100OC
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700OC Dedicated, ultrathin and loca on tagged sample area
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4465 ‐ 99 St.
Edmonton, AB
T6E 5B6Canada
Phone: 780‐431‐9637
Toll Free: 877‐431‐9636
Fax: 780‐431‐9638
E‐mail: info@norcada.com

SALES CONTACT IN JAPAN:
LxRay Co., Ltd.
3‐28‐22, Koshienguchi, Nishinomiya
Hyogo 663‐8113
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タブレット端末持ち帰りのルール
西条市教育委員会
もまもつか

１ 端末は「タブレット端末持ち帰りのルール」を 守 って 使 います。
し じつか

２ 端末は学校の指示に従い、学習のために使 います。
かかいがいつか・学習活動に 関 わること以外に 使 いません。
３ 端末は破損しないように大切に扱います。
もかえ
い
もはこ
・持ち 帰 りの端末は鞄のノート類の間に入れて持ち運 びます。
かばんだ・登下校中は、タブレットを鞄 から出しません。
かてい いがいしよう
・家庭以外では使用なぬす しません。
おこわ
みずぬ・無として壊 したり、 水 に濡らしません。
も くしたり、
はし盗 まれたり、落じめん
お・持ったまま 走 ったり、地面に置いたりしません。
おんど
たかばしょ
お・じめじめしたところや、温度が高くなる場所に置きません。
とうちか・故障の原因となるので、磁石等 をつか近 づけません。
ゆびふ
ふ・ 指 で触れる、または、専用ペンを 使 います。鉛筆やペンで触れたり、落書きなどをしません。
かていいえ
ひとめ
とど
お・家庭では、 家 の 人 の目の 届 くところに置いておきます。
４ 健康に気を付けて使用します。
ただしせいがめん
ちか・タブレットはしい姿勢にちょうじかん
近 づきすぎません。
しよう
じかん 正いえひと で使用し、画面
はな
あしよう
こま
きゅうけい
つか・使用する時間は 家 の 人 とよく 話 し合い、 長 時 間 使用せず 細 かく 休 憩 をしながら 使います。
ねぷんまえ
つか・寝る30 分 前 は 使 いません。
５ 安全に使用します。
あや
はい・インターネットには制限がかけられていますが、もしも怪
しいサイトに入 ってしまっがめんといえひとしたときはすぐに画面を閉じ、 家 の 人 に知らせます。
６ 個人情報などについて・タブレットを他人に貸したり、使わせません。
じょう
かこ
・自分や他人の個人情報（名前や住所、電話番号など）はインターネット 上 に書き込みません。
あいてきず
いやおもかこ・相手を 傷だれつけたり、嫌 な 思 いをさせたりすることは書みません。
さつえい
かってとかなら き込
さつえい
あいてきょかもら・カメラで 誰 かを 撮 影 するときは、勝手に撮らず、 必 ず 撮 影 する相手の許可を 貰 います。 とう
かくじどう
せいとほか
ひと
はい ふ・ログイン等のためのアカウントIDは、各児童・生徒に配付されているため、他の人にわかくかていほかん
分からないよう各家庭で保管します。
7 データの保存について
つくどうが・タブレットで 作 ったデータやインターネットから取り込んだデータ（写真や動画なせんせい
きょか
ほぞんど）は、学習活動で 先 生 が許可したものだけ保存します。
8 不具合や故障についてかてい
こわなとき
でんわ
どにち・家庭で壊れたり、無くしたりした
時 は学校に電話します。（土日・祝日除く）
こしょうはそんじゆう
ばあい・ 故 障 ・破損における事由によっては、家の人に修理代を求める場合もあります。
９ 返却についてしていへんきゃく びかならへんきゃく・指定された却 します。
まも 返 却 日に 必 ず 返すみがっこう
・ルールを 守 れなかったときは、 速 やかに 学 校 に返却します。
21JGF 第 45 号
2021 年２⽉ 18 ⽇
ASIAGAP/JGAP 指導員各位

新型コロナウイルスの影響を踏まえた指導員更新について(続報 2)
⽇本 GAP 協会
新型コロナウイルス対応について、最新の情報を踏まえ、指導員更新の際の対応についてご連絡いたします。
現在は新型コロナウイルス対策の特別措置法に基づく緊急事態宣⾔が延⻑されている状況です。このため昨年から続けております、ASIAGAP 基礎差分研修の受講を希望していながら研修が中⽌・延期となり、指導員の有効期限内に受講できなくなってしまった⽅の対応につきましては、引き続きお申し出があれば指導員補であっても受講可能とします。
対応期間を 2021 年９⽉末まで再延⻑いたします。こちらは研修機関に直接お申し出頂く
か、協会ウェブサイトのお問い合わせフォームからご連絡ください。
まだまだ⼤変な状況が続いておりますが、引き続き関係者⼀同協⼒して乗り越えていきたいと思っております。よろしくお願いいたします。
以上
学習習慣を身につけ、自分の将来に目標を持つことを目指した集合型形式の学習支援講座です。子ども３～４人に１人の研修を受けた大学生等が指導する講座であり、受講前に面接を行います。
この事業は、広島市から広島市母子寡婦福祉連合会が受託して実施します。
■対象者
広島市在住の児童扶養手当支給水準のひとり親家庭
または広島市くらしサポートセンターが支援する生活困窮世帯の小学４年生から中学生※事前面談に本人と保護者が参加できる方で、全日程参加できる方に限ります。
■会場・時間等
受 講 会 場

追加募集

中区地域福祉センター（中区大手町４－１－１）

東区総合福祉センター（東区東蟹屋町９－３４）

南区役所別館（南区皆実町１－４－４６）

若干名

西区地域福祉センター（西区福島町２－２４－１）※高校生は定員に達しましたの

安芸区総合福祉センター（安芸区船越南３－２－１６）

で、追加募集はありません。

佐伯区役所別館（佐伯区海老園１－４－５）

広島市総合福祉センター（南区松原町５－１）■受講日令和４年６月４日～令和５年２月２５日の内の３６回
各会場とも土曜日の１０時～１２時（夏休み期間中は一部平日の同時間帯に開催します）※新型コロナウイルス感染症の拡大状況等により、変更することがあります。
■指導科目
小学生：算数・国語

中学生：数学・英語■申込方法：裏面の申込書を記入して、FAX または郵送によりお申込みください。
対象者

申込先

FAX

児童扶養手当支給水準の広島市くらしサポートセンターが支援するひとり親家庭

生活困窮世帯〒732-0822〒730-8586

広島市南区松原町５番１号（住所不要）（一財）広島市母子寡婦福祉連合会

広島市保護自立支援課

電話（082）264-0505

電話（082）504-2799（０８２）２６４－０５０６（０８２）５０４－２１６９

各会場で定員になり次第、申込を締め切ります。
申込時期によりお断りする場合がありますので、御了承ください。

FAX
令和４年度子どもの学習支援事業受講希望申込書定員になり次第、申込を締め切ります。
申込時期によりお断りする場合がありますので、御了承ください。
ふりがな

児童氏名・生徒氏名
学生

校
年

月住
保日
所

護者

氏

学校
平成年

学年（令和４年度）
月日生まれ

〒名

緊 急時 の連絡 先希望する受講場所に１つだけ☑を入れてください。
受 講 場 所

面 談 日 時

□ 中区地域福祉センター（中区大手町４－１－１）□ 東区総合福祉センター（東区東蟹屋９－３４）□ 南区役所別館（南区皆実町１－４－４６）□ 西区地域福祉センター（西区福島町２－２４－１）□ 安芸区総合福祉センター（安芸区船越南３－２－１６）□ 佐伯区役所別館（佐伯区海老園１－４－５）□ 広島市総合福祉センター（南区松原町５－１）

随 時＊面談当日は、受講者本人と保護者の２名で直接会場へお越しください。
【持参物】申込書（FAX でお申し込みの方のみ）、児童扶養手当受給者証（ひとり親家庭の方のみ）＊やむを得ない事情で面談に参加できない場合は、事前に御連絡ください。
【連絡先】広島市母子寡婦福祉連合会

電話（082）264-0505＊新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、熱がある方や体調が悪い方は、参加を控えていただ
きますようお願いします。
２－１

平成２８年度【教育目標】

保田小学校グランドデザイン

学びをつなぎ心ゆたかに生きる【学年・学級経営】 子どもが主役の教育活動
・ 目指す子どもの姿を明確に示し、日々の指導に関連づけた教育実践
・ 子どもが「自分の力でやった、できた」という満足感や感動体験の実践
・ 子どもに耳・目・心を傾け、ともに活動し感動する教師【知】

主体的に学習に取り組む子

【徳】

【体】

相手のことを考えて協力できる子

体を大切にし運動を続ける子【重点目標】
ＮＲＴ標準偏差値５２以上

温かいメッセ－ジを伝え合える子

健康な体をつくる子

確かな学力を身に付けさせる 思いやり・感謝の心を育てる 健康や体力の向上を図る教育
教育の推進
教育の推進の推進
１

計画的な指導に基づいたＷｅｂ配信問題の実施。

１

生活目標の継続的な指導と年２回のあいさつ運動の実施。

１

シーズンを通した体力づくりを考えた授業や遊びを通した運動能力向上の実践。

２「わかった」「できた」を実感できる授業のユニバーサルデザイン化の推進。

２

好ましい人間関係を築く「ほたる班活動」の毎月実施。

２

長い時間力を出し続ける運動や体幹トレーニングを取り入れた体育授業の実施。

子どもと向き合う教育相談を年２回実施。

３

健康な生活リズムを形成することの大切さを知らせる「早寝・早起き」週間を年３回実施。

１①「進んであいさつができた子」の自己評価のＡ評価が７０％以上。（Ｂ：６０～６９%）

１

体力テストの上体起こしの記録が前の学期より向上した児童の割合を６５％以上にする。
（Ｂ：５０～６４%）

３「認め合う」活動を学級で実施。
３

４

地域の自然や文化、産業を活用した学習活動を年間１回以上実施。

４

家庭学習の推進。

【成果目標】
１

Ｗｅｂ問題への計画的取組
県平均を半数以上上回る学級
Ａ：８学級以上 Ｂ：７～５

２①ワークテストで全国平均を上回る児童を 70 ％以上にする。
② ユニバーサルデザインに基づく公開授業を年１回以上実施する。
③ ＷＥＢテスト、単元テスト等の間違い直し１００％。
３

地域の人、もの、ことに関心を持ち、自ら課題を決めて調べることができる児童を８０％以上にする。

４

学年×１０分以上の家庭学習をする児童が８０％以上にする。

【保護者・地域との連携】
・保護者、評議員、地域との連携（謙虚に誠意をもって対応）
・地域教材の開発と実践（計画、実践、評価）・保・幼・中との積極的連携②「家庭であいさつを交わしている」と保護者が評価するＡ評価が７０％以上。（Ｂ：６０～６９%） ２ 「早寝・早起き」週間の期間中、２１：３０までに寝る児童の割合
２ 温かいメッセージを伝えることを６５％以上にする。
ができたと答える児童の肯定的自（Ｂ：５０～６４%）
己評価が８０％以上。
（Ｂ：７０～７９%）
３

学習、ほたる班活動、掃除などでメンバーと協力できたとの肯定的自己評価が８０％以上。
（Ｂ：７０～７９%）

４

いじめや新たな不登校を見逃さない。
Ａ：いじめ、不登校０
Ｂ：いじめ、不登校１～２Ｃ：いじめ、不登校３以上【特別支援教育の充実】
・交流学級での授業の推進
・個別の支援計画に基づく指導
・全校体制による個のニーズに応じたきめ細やかな支援【安全対策の推進】
・学校内外での関係機関との連携・登下校の安全管理と事故防止の指導（交通安全教室、街頭指導
不審者対応避難訓練の実施）
R ea de r 's V IEW

読 者 の ペ ー ジ2010 Vol.1へのご意見
このコーナーでは、編集部に寄せられた読者の先生方からのご意見をご紹介します。
＊『VIEW21』小学版のバックナンバーは「Benesse教育研究開発センター」ウェブサイト
（http://benesse.jp/berd/）
でご覧いただけます。

◎天童市立高擶小学校では、先生方に「みんなの授業」と◎倶知安町立西小学校樺山分校とニセコ町立近藤小学いう意識があるからこそ、学校組織として授業研究を推校の記事は、「連携」に興味があり、じっくり読みました。

進していけるのだと感じました。

本校とは違う環境を逆手にとり、上手に運営されている［滋賀県／Ｋ小学校／Ｍ・Ａ］と感じました。

［神奈川県／Ｆ小学校／Ｉ・Ｈ］◎すべての教育活動、研究と目指す子どもの姿がしっか◎校長のリーダーシップの大切さや柔軟な対応についり連動している天童市立高擶小学校の実践を読み、大切て日々考えていたので、有田川町立藤並小学校の実践にな視点を再認識しました。北杜市立高根西小学校の英出合い、勇気がわいてきました。

語活動では、同じ方向を見て協力し、小さな努力を重ね［鹿児島県／Ｋ小学校／Ｕ・Ｍ］ているところが素晴らしいと感じました。
［鹿児島県／Ｔ小学校／Ｏ・Ｋ］◎有田川町立藤並小学校と有田川町教育委員会の記事
では、日々の授業を大切にすることで授業を改善し、具◎児童の変容を見取る研修はまとめ方が難しいので、高体策として授業に集中できる環境整備をしたことと、教知市立介良潮見台小学校の研究会の写真がとても参考

育委員会の支援を得ながら校長自らがリーダーシップになりました。

を発揮し、当たり前のことを具体的に実践した過程につ［栃木県／Ｇ小学校／Ｏ・Ｈ］

いてじっくり読みました。
［岡山県／Ｓ小学校／Ａ・Ｓ］◎子どもが落ち着かないのはそれなりに理由があるから。高知市立介良潮見台小学校の、子どもの内面を知り◎世田谷区立 給 田小学校・土橋校長先生の記事は、若信頼関係を築けると、静かで穏やかな雰囲気の授業が出い先生に読んでほしいと思いました。
「子どもが出来な来るという研究が素晴らしいと思います。親子が話すいのは、自分の指導に問題があるのではないか」と考え時間は案外少なく、子どもの思いを受け取る機会はなかることは大切です。

［福島県／Ｍ小学校／Ｎ・Ｋ］

なかありません。春日市立日の出小学校の「日の出っ子ノート」
では、ノートに文字で気持ちを表現し、保護者も◎時代は変わっても教育のプロとしての意識を常に持

コメントを書けるところに良さを感じました。

ち続ける、世田谷区立給田小学校・土橋校長先生の思い［愛知県／Ｎ小学校／Ｋ・Ｙ］

が、記事からひしひしと伝わってきました。
［鹿児島県／Ｍ小学校／Ｎ・Ｍ］◎本校も小規模校のため、倶知安町立西小学校樺山分校とニセコ町立近藤小学校の連携が大変参考になりまし◎春日市立日の出小学校の「日の出っ子ノート」の取りた。外国語活動は、「気張らずに」が本当に大切だと感じ組みからは、家庭教育の大切さを保護者に感じてもらえます。北杜市立高根西小学校の考えにとても共感できるためのヒントを得ました。

ました。

［島根県／Ｋ小学校／Ｓ・Ｍ］［長野県／Ｍ小学校／Ｓ・Ｋ］

小学版

編集後記

2 0 1 0 Vo l. 2

発行人

新井健一

編集人

原 茂

発行所

（株）
ベネッセコーポレーション「本質」「中核」の大切さを、先生方からよくうかがいます。
「言語活動は何のBenesse教育研究開発センター

2010年 9月6日発 行 ／ 通巻第2 5 号◎お問い合わせ先ＶＩ
ＥＷ21編集部
電話

03-5371-1238

ために行うか」という部分はまさに、「本質」「中核」であると思いますが、物事印刷製本

大日本印刷（株）の中核を忘れないことは、シンプルなようで、実は難しいことだとも感じます。私

編集協力

（有）
ペンダコ

〒163-1422 東京都新宿区西新宿3-20-2
東京オペラシティタワー 22階

自身も、『 VIEW21』を編集する上で最も大切なことは何か、読者の先生方に執筆協力

柴崎朋実、二宮良太、山口慎治

どのようなメッセージをお伝えすればよいのかを常に考え、本質を見失わないよ撮影協力

荒川潤、
川上一生

うにしていきたいと思います。
（青木）幸剛
イラスト協力 浅沼リカ、

2010［小学版］2 0 1 0 Vo l. 232
先生方からのご意見を紹介します

2022 年６月号へのご意見

教師も生徒も、「失敗できる」環境が重要
6 月号の特集「生き生きと働き続ける」の課題整理を読み、確かに教師間のつながりが以前よりも弱くなってきていると感じた。コロナ禍の影
今号が先生方のお手元に届く頃、実は私は、産休・育休に入っています。東京都が育休の新名称を「育業」と発表し、話題にもなりました。VIEW next 編集部は、全国の学校を取材するため、出張の多い職場です。身重な私は、長距離の移動が難しく、今号で響で、歓迎会や飲み会などが気軽に行えないことが背景の１つにあると思うが、そうしたことに頼らなくてもよいコミュニケーションのあり方
ひがし いちえについて探っていきたいと思った。その意味で、東京都・私立東一の江幼稚園の「失敗しても大丈夫」と管理職が言い続けるという取り組みに共感した。教師も生徒も、「失敗できる環境」が重要だと改めて認識した。

は、オンラインで取材するコーナーや、目

ただ、「失敗しても大丈夫」という考え方が、小学校、中学校、高校と、次などの製作を担当しました（たくさん出張

学校段階が上がっていくに連れて、「失敗はよくない」という考え方になに行ってくれた仲間に本当に感謝です！）。
ウェブサイト『VIEW next ONLINE』のる背景には何があるのかを考えていかなければならないとも感じた。
静岡県立吉原工業高校 松山 陸

運営も担当したのですが、先生方はもうご覧いただいていますでしょうか。スマートフォンやパソコンで本誌の記事を読めるほ

日常で「事実承認」を実践していきたい

か、誌面の内容を深掘りしたウェブオリジ

6 月号の特集「生き生きと働き続ける」では、京都教育大学の片山紀子

ナル記事や、ウェブ限定のコンテンツもあ教授の記事に大いに共感するとともに、役立った。特に私が実践しようります。私はしばらく子育てにてんてこ舞いになりそうですが、自宅で『VIEW nextONLINE』を見て、教育情報のキャッチアップだけは続けたいと思っています。
（佐塚）と思ったのが、「事実承認」だ。片山教授がアドバイスされていたように、周りの教師がどのような授業を目指し、どのように生徒とかかわろうとしているのかをよく見て、その取り組みに対し、仲間として声をかけることは、とても大事だ。また、私が日常的に心がけていることだが、困難なことが起こっても、1 人で悩んだり、重荷を背負ったりしないように、本誌・ウェブサイトの読者モニターを募集します
詳しくは、以下にアクセスしてください。
ご応募をお待ちしております。
『VIEW next』高校版
モニター募集https://view-next.benesse.
jp/view/web-hs/article10441/『VIEW next ONLINE』
モニター募集https://view-next.benesse.
jp/view/web-all/article01254/

周りに共有して、助けてもらうことも大切だと改めて感じた。
和歌山県立橋本高校 寺田順子

「覚えること」にとどまらない学びを探究
６月号の「主体的・対話的で深い学び 授業実践」で紹介された富山県
か し ま ゆう き立富山北部高校の嘉志摩有希先生の授業実践は、同じ富山県の教師ということもあり、とても励まされた。
「歴史の学習が覚えることにとどまってしまっている」という気づきから、生徒に「自分ならどうする？」と考えさせる工夫をし、歴史を通じて未来を予測する力を育むことに注力されていることが、素晴らしいと思った。私の担当教科の英語でも、残念ながら、「単語や文法を覚えれば、それでよい」と思っている生徒がいるため、嘉志摩先生のように、私自身が探究心を持ち、生徒の深い学びにつなげていきたい。

富山県立中央農業高校 千田なつ紀

２か月かけて就職観を醸成する、新しい視点を得た
就職希望の生徒に対して、「指導の時間があまりない」「企業に提出す高 校 版 2022 年 10 月号る書類の記入などに時間がかかる」などの理由から、３年次の７月までに、10月14日発刊

就職指導」で紹介された三重県立桑名北高校では、求人票の公開から 2（予定）『VIEW next』高校版は年６回の発刊です

志望する企業を決定するよう指導していた。６月号の「クローズアップ！
か月かけて生徒の就職観を醸成し、生徒と企業の望ましいマッチングを行っていた。それはこれまでの私にはなかった視点であり、目から鱗が落ちるとともに、同校の取り組みは大変参考になった。
栃木県立日光明峰高校 半田高史

高校版 2022 August60
令和６年６月号

会員寄稿

各学年主任より「藤樹先生のように！」

第１学年主任大本將人

近江聖人のことは、聞いたことはありましたが、詳しいことはよく知りませんでした。図書館で何気なく手に取った子供向け「中江藤樹」の伝記を読み、その時から藤樹は尊敬する師となりました。数々の逸話の中で、私が一番好きなのは、正直な馬方、又左衛門の話です。
ある武士が主君に届けるための二百両の大金を馬の鞍に結びつけたまま忘れてしまった。武士と別れた後、この忘れ物に気付いた又左衛門は、遠い道を引き返して、武士に届けます。
おそらく黙っていれば一生楽して暮らせる程の大金を届けて、お礼さえ受け取らなかったといいます。藤樹先生の教えで、人として生まれたからには良いことをしないといけない。
困っている人は助けなければならないというのです。あまりにも優しく、あまりにも尊い心に、私は流れ出る涙を抑えることができませんでした。他に師を探す必要はない。大洲高生
は、すでにこんなにすばらしい師をいただいているのです。藤樹先生のように生きれば、間違いなくすばらしい人間になれます！こうして、１学年団の目標が決まりました。

「皆勤賞廃止論」

第２学年主任伊藤圭一

近年、皆勤賞の廃止を求める声が高まっているのをご存知でしょうか。廃止を主張する人たちの主な理由は、以下のようなものです。
・事故などで欠席した生徒を貶めることになり、不公平感や劣等感を生む。
・風邪やインフルエンザなどの感染症を広めるリスクを高める。
・多様な個性や価値観を認めない教育方針を示すものである。
一方で、皆勤賞の存続を主張する人たちの主な理由は、以下のようなものです。
・生徒に対する励ましや評価であり、自己肯定感や自信を高める効果がある。
・責任感や規律性を身に付けさせる教育的意義がある。
・伝統や文化として根付いており、廃止する必要はない。
私は、目指すものとしてあっていいのかなと思っています。ただ、不慮の事故で入院したり持病を抱えて定期健診が必要な人など、皆勤ではないけれど頑張っている人がいることに思いを巡らす想像力は持ちたいですね。２年生の今年度の目標は「心・体・頭、たくましく」です。日々の学校生活を通じてストレス耐性を高め、たくましく学業や部活動に打ち込む姿を見せてください。そして、高い皆勤率も達成できたら嬉しいです。

「飛翔-The sky is the limit-」

第３学年主任飛田亜希

１年「挑戦」、２年「突破」を学年テーマに、スモールステップで目標を達成しつつ、大きな目標達成に向けて進んできた生徒たちが、いよいよ３年生となりました。２年間で大きく助走をつけた生徒たちが、この１年を経て、笑顔で大きく社会へと羽ばたいていくことを願い、本年度の学年のテーマは、「飛翔-The sky is the limit-」に決定しました。
受験生である３年生の時間は、多くの生徒たちにとって、今までの人生で最大の頑張りどころであり、悩みの尽きない時間になると思います。一番のサポーターである保護者の方は、子どもとの関わり方に気を遣ってしまうこともあるかもしれません。一概には言えませんが、親が無理をせず、いつも通りの生活を心掛けることは大切だと言われています。また、進路決定は将来や人生について親子で話し合える絶好の機会。子どもの考えていることが言葉に出てくるのを待って、コミュニケーションを大事にしていただけたらと思います。我々も進路決定に対する不安をしっかりと受け止め、正確で適切な情報伝達を心掛けていきたいと思います。今年も１年、どうぞよろしくお願いいたします。
（R６．７～R７．６） 【全員提出】

高等学校等就学支援金収入状況届出確認票【記入例】

申請の有無に関わらず全員提出が必要です。
この確認票を封筒に入れて、６月２６日までに本校事務室へ提出してください。

学校名

愛媛県立大洲高等学校○ 年 ○ 組 ○ 番
ふりがな

生徒氏名

○○

本件連絡先電話○○

1 高等学校等就学支援金☑ 引き続き申請します学科

肱川分校（定時制）

住○○○○
所

ー

普通科

○○

ー ○○○○〒 ○○○ー○○○○○○市○○○○☑を入れて回答してください。
⇒２に回答し、本書を提出してください。

□ 受給権を放棄し、申請しません⇒本書を提出してください。（授業料の負担が必要となります）

2 住民税課税額確認方法 ☑を入れて回答してください。（保護者ごとに回答してください。）○○ ○○1 保護者等氏名
人
目 連絡先 ☎ ○○○－○○○－○○○○

保護者等氏名連絡先☎○○○○○○○－○○○－○○○○

2人目①前回マイナポータルアプリから税額情報を自己取得しており、今回も同様に行□ う。（前回パターン①→今回パターン①の方）□※本書を提出し、e-Shienシステムにて税額情報登録を実施してください。

②前回マイナポータルアプリから税額情報を自己取得したが、今回はマイナン□ バーカード（写）を提出し、税情報の取得を県に委任する。

□（前回パターン①→今回パターン③に変更する方）※個人番号カード（写）等貼付台紙・個人番号利用目的同意書をご提出ください。

③前回提出済み（または入力済み）の個人番号（マイナンバー）を引き続き利用☑ し、税情報の取得を県に委任する。

☑

（前回パターン②または③→今回パターン②または③の方）※本書のみご提出ください。

④前回課税証明書を提出したが、今回はマイナンバーカード（写）を提出し、税□ 情報の取得を県に委任する。

□（前回課税証明書→今回パターン③に変更する方）※個人番号カード（写）等貼付台紙・個人番号利用目的同意書をご提出ください。

□⑤令和６年度の課税証明書を提出する。

□※令和6年度（令和5年分）所得に係る課税証明書等をご提出ください。

②③④を選択した方は課税地を記入してください
（課税地）

愛媛

都・道・府・県○○

市・区・町・村※R６年1月１日現在の住民票所在地

（課税地）

愛媛

都・道・府・県○○

市・区・町・村☑ 前回届出の課税地から変更はない□ 海外赴任等で住所が日本国内にない
※

※

☑
□

連絡先は平日の日中に連絡が取れる電話番号を記入してください。

年末調整・確定申告等をしていない方は、住民税の課税額を確認することが出来ません。すぐに確定申告の手続きを行ってください。
肥料価格高騰対策(令和5年秋肥)のごあんない～肥料価格高騰に直面する農家の皆様を支援します～

肥料価格の高騰による農業経営への影響緩和のため、化学肥料の低減に向けて取り組む農業者の皆様の肥料費を支援します。（神奈川県単独事業）支援の対象となる肥料
令和5年6月から令和５年10月に購入した肥料(秋肥として使用する肥料)※ が対象です。
(※)肥料法に基づく肥料が対象。令和4年度事業(秋肥)を申請された農業者は申請済みの肥料費（令和4年6月～4年10月の肥料費）に基づき助成額を計算します。

支援の内容
化学肥料低減の取組を行った上で前年度から増加した肥料費について、その5割（県助成）を支援金として交付します。
支援金＝事業期間の肥料費 ー 事業期間の肥料費÷価格上昇率÷使用量低減率
1.230.9

× ０．5※※事業期間の肥料費について（令和4年度秋肥の肥料高騰対策事業を申請済みの場合(注1)）

令和4年秋肥の申請済金額 × 0.792(注2) × 秋肥を利用する作付面積の変動率(注3)(注1) 申請していない場合は令和5年6月から令和5年10月に購入した肥料費により申請します。
(注2) 0.792 = 1.1（令和4年秋肥⇒4年春肥の化成肥料価格推移）× 0.72（4年春肥⇒5年秋肥の同価格推移)(注3) 令和5年度秋肥を利用した作付面積 / 4年度秋肥を利用した作付面積（面積変動がない場合は１）申請に必要なもの※４年度秋肥を申請済みの方についても、提出済みの「化学肥料低減計画書」に記載の取組を確実に実施してください。別途、取組み状況の報告とともに証跡資料（農作業日誌等）の提出を依頼します。

次の書類があれば申請できます。
＜共通＞① 県肥料高騰対策補助金申請書(参考様式第２号)② 申請書を受領する場合の参考例（任意様式）（市町村から支援金を受領している場合はそれを示す書類）＜令和4年度に申請していない場合＞③ 秋肥：令和5年6月～10月に注文した肥料の購入価格がわかる書類（注文票、領収書、請求書等）④ 化学肥料低減計画書（低減に向けた取組に２つ以上取り組むこと）

次のページを参照

農業者の皆様に記入いただくもの(令和4年度に申請していない場合)
参考様式第３号※令和４年度秋肥を申請済みの場合、本書類の再提出は不要です。

化学肥料低減計画書

作付概要
作物名 作付面積（ha)
○○○
○○○
その他
計

氏名（法人・組織名）

１． 実施する（してきた）取組メニューに「○」を付してください。
２． 「令和５年度の取組」には、実施する取組メニューが２つ以上必要です。そのうち1つ 以上は、新しい取組、従来の取組の強化・拡大（「◎」で記入）を含むようにしてください。

取組メニュー

令和３年度までの取組

ア 土壌診断による施肥設計

令和６年10月末までの取組○○○◎

イ 生育診断による施肥設計
ウ 地域の低投入型の施肥設計の導入
エ 堆肥の利用オ 汚泥肥料の利用（下水汚泥等）
カ 食品残渣など国内資源の利用（エとオ以外）
キ 有機質肥料（指定混合肥料等を含む）の利用
ク 緑肥作物の利用「令和6年10月末までの取組」欄のうち、取り組めるものに〇を記入してください。

ケ 肥料施用量の少ない品種の利用
コ 低成分肥料(単肥配合を含む）の利用• ２つ以上に〇が付けばOKです。

• これまで既に取り組んでいるものもカウントできます（その場合、１つ以上は、新しい取組
シ 局所施肥（側条施肥、うね立て同時施肥、灌注施肥等）または従来の取組の強化・拡大（「◎」で記入）の利用を含むようにしてください。）
サ 可変施肥機の利用（ドローンの活用等も含む）

ス 育苗箱（ポット苗）施肥の利用

セ 化学肥料の使用量及びコスト節減の観点からの施肥量・肥料銘柄の見直し（ア～スに係るものを除く。）

私は、添付した領収書（請求書）等記載の肥料（肥料費）について以下のとおり、確約します。

令和５年秋肥として確実に購入し、自らの農業生産に使用します。
※チェック欄にチェックした上で署名してください。

氏名（自署）（注）

事業期間の肥料費は、令和５年６月～10月に発注したことを証明する書類（注文票等）と、参加農業者が肥料費を支払ったことを証明する書類（領収書等）または支払い義務が生じていることを示す書類（請求書等）を提出すること。
なお、肥料の種類、数量、購入費が記載されているものに限る。

申請方法
５戸以上の農業者グループで申請してください。申請先や申請期限は、お近くの農協、または肥料販売店にお問い合わせください。

スケジュール
スケジュール（予定）は概ね以下のとおりです。
～６年１月２２日（月） 申請者から取組実施者への申請
６年2月下旬～

申請者への支援金の交付（秋肥分）

Ｑ＆Ａ（新規申請者向け）
問 い

答 え

①化学肥料の使用量を実際に２割減らすことが支援の要件ですか。

・ 化学肥料の２割低減に向けて、取組メニューのうち２つ以上行っていただければ支援対象となります。
・ 選択された取組について、適切にフォローしていきます。

②既に化学肥料の低減に取り組んでいるため、更に低減することは難しい。

・ 既に取り組んでいるものもカウントします。
・ その際は、既に行っている取組の拡大や改善で良いので、新たな取り組みを１つ以上行ってください。

③低減に向けた取組をしたいが、準備が必要なのですぐには行えない。

・ 原則として、令和６年10月末日までに取り組んでいただければ結構です。
・ 国内資源の利用など体制整備に時間を要する取組は、期間内に取り組んでいただければ結構です。

④領収書の提出が間に合わない場合はどうすれば良いですか。

・ 領収書が間に合わない場合は、請求書を提出いただければ、支援金をお支払いすることができます。
・ 肥料を購入した農協や販売店に御相談ください。

神奈川県燃油・肥料高騰対策協議会（ＪＡ神奈川県中央会 農業くらし対策部内）
TEL：045-680-3005

FAX：045-680-3029

手続きについてはＪＡさがみ営農経済センターへ問い合わせください。申請は1月22日(月)まで
日本小児理学療法学会学術大会にお越しいただく皆様へ“ふくしま田園観光圏”は、福島県北部を中心とした10市町村で構成されるエリアです。
エリア内は東北自動車道及び東北中央自動車道で便利に移動することができます。

宿泊地
福島市

福島市

福島市

飯坂温泉

土湯温泉

高湯温泉

松尾芭蕉が訪れた地で、歴史情緒ある街並みが魅力。
複数の公衆浴場で湯めぐりができる。

土湯こけしの絵付け体験やエビ釣り、醇醸蔵、納豆ラボ等個性的なお店を巡る街歩きが楽しめる。

効能豊かな白濁の天然温泉を一切手を加えず「100％源泉かけ流し」の湯として提供している。

🚘

福島飯坂I.C.より車で約10分

🚘

福島西I.C.より車で約15分

🚘

福島大笹生I.C.より車で約25分

福島駅前
相馬市

二本松市

福島市 福島駅から徒歩数分圏内の便利な立地で周辺には個性あふれる居酒屋が多数存在する。

二本松駅前

松川浦旅館街

岳温泉

万葉集にもうたわれる景勝地で、松川浦の景色が目の前に広がり、新鮮な海の幸が堪能できる。

美容効果も期待できる酸性泉で知られる岳温泉。温泉街の風情も感じられる。

🚘

相馬I.C.より車で約15分

🚘二本松I.C.より車で約15分

二本松市 二本松周辺や国道沿いに立地し、アクセスが便利な旅の拠点。

ウッディハウスとうわ
二本松市 レジャー・合宿等に利用できる宿泊施設で、総木造の優しい香りと温もりが感じられる。

ご当地グルメ
地元の風土や文化が育んだ特色ある美味しいグルメがたくさんあります。
各地の伝統的な味わいや地元の人々に愛されるグルメを味わってみてください。
円盤餃子

福島市

餃子の会ＨＰ

相馬市

野菜たっぷり、ボリューム満点なのに軽い触感の円盤餃子は、女性や子どもにも愛される福島市民のソウルフード。100年フードにも認定。

桑折町

ホッキ飯

国見町

半田銀山そば

「献上桃の郷」として知られる桑折町の桃を産する肥沃で水はけのよい畑で栽培されるそばを使用した十割蕎麦。
半田山から阿武隈川流
餃子の会ＨＰ
半田銀山そばの会ＨＰ
域にかけての高低差、朝夕の温度差が甘みと香りに優れたそばを育みます。

国見バーガー

相馬のホッキ貝は身が柔らかく、甘みが強いのが特徴。天ぷらや刺身で食べても格別です。
国見町ＨＰ

テレビ番組「マツコの知らない世界」で紹介された、佐久間商店のサバの味噌煮と佐久間パン店のパンが合わさったご当地バーガー。

相馬市観光協会ＨＰ

川俣シャモ

川俣町

ざくざくカレー

二本松市

二本松の郷土料理ざくざくがカレーになりました。ちょっと辛めのスパイ
シ―カレーをどうぞ。

川俣町ＨＰ

道の駅「安達」智恵子の里
下り線ＨＰ

ままだんご

大玉村

大玉村の特産品であるお米を使用した団子は、モチモチした食感が特徴で、村民から親しまれている。

伊達鶏

伊達市

伊達鶏特設サイト

地鶏より柔らかく、若鶏より歯ごたえがあり、程よい弾力がある食感に、ジューシーで味と旨みが濃いのが特徴の伊達鶏。市内道の駅などでご賞味ください。

大玉村ＨＰ

田舎レストラン
La Kasse(ﾗ ｶｯｾ)

飯舘村

一二三食堂

本宮市一二三食堂HP

昭和24年から続く大衆食堂で、本宮烏骨鶏を使用した親子丼や、定番のラーメン、定食など幅広いメニューが揃っており、多くの世代から愛されています。

脂っぽくないのに深みのあるコク、硬すぎず適度な弾力の肉質が特徴の川俣シャモは福島県を代表する地鶏。大人気の親子丼は噛めば噛むほどシャモの旨みを堪能できる絶品料理。

飯舘村ＨＰ

親しみやすい洋食メニューに加え、村産の食材をふんだんに使用した料理を提供。旬の食材に合わせて定期的にメニューが新しくなるのも魅力。

（事務局：福島市観光交流推進室） ☎024-525-3722
体調管理に注意しよう！
うＨ３１．１．９

京ヶ瀬中学校◇「脱・冬休みモード」！！新学期が始まりました。生活リズムを整えましょう！
◇インフルエンザ注意！・・・・・・
かぜ、インフルエンザが流行する時季です。
京ヶ瀬中学校でもインフルエンザの感染者がでてきました。
「自分の体は自分で守る！」自己管理をしっかり行い、一人ひとり予防に努めてください。
インフルエンザは、『発症した後５日を経過し、かつ、解熱した後２日を経過するまで』出席停止となります。
「登校許可証明書」は学校に取りに来ていただくか、学校のホームページからダウンロードすることができます。

インフルエンザ感染予防●体調が悪い場合（発熱・頭痛・倦怠感など）や、インフルエンザの症状が出て、り患の疑いがある場合には、無理に登校することは控え、早めに医療機関を受診してください。
●外出が必要な場合には、人ごみを避け、外出後は手洗いを徹底しましょう。
ドアノブ スマホ●咳エチケットを守りましょう。
手すり 硬貨など＊咳やくしゃみを他の人に向けてしないで、ティッシュなどで口と鼻を押さえ、他の人から顔をそむけて１ｍ以上離れましょう。
●マスクの着用は一つの防御策として効果があります。
マスクをすると自分の息でのどを加湿してくれるので乾燥からのどを守ってくれます。
ウイルスをまき散らさない（感染予防）、繊毛の働きをよくする（免疫力を高める）効果があります。
＊マスクは各自で用意し、いつでも使えるように予備をカバンに入れておく。
●乾燥しやすい室内では、適度な湿度（５０～６０％）を保ち、換気を行いましょう。
●体の抵抗力を高めるため、栄養と休養・睡眠を十分にとりましょう。
せっかく手洗いし＊夜更かしをしないで早目に就寝する。ても、水分が残っ●流水と石けんによる手洗いを励行しましょう。ていると汚れが＊手洗い後はハンカチで拭き取る。ハンカチはポケットに入れて使用する。
●アルコール製剤による手指の消毒も有効です。

つきやすい

かぜ・インフルエンザ

感染経路

ウイルスをまき散ら人がよく使う部分はさない！

拭き掃除や消毒を！

ウイルス、細菌、汚れが付きやすい！
令和５年 10 月 26 日 第 12 号
〒959-2123
阿賀野市姥ヶ橋 739℡ 0250-67-2004

2023－12 号
令和５年 10 月 26 日発行～ http://kyogase-jhs.agano.ed.jp/ ～響け 心を動かす歌声
コスモスが秋の雨に揺れた 10 月 21 日(土)。「Good heart～響け 心を動かす歌声～」のスロー
ガンのもと、校内合唱発表会を開催しました。今年度は保護者の参観入れ替えがなく地域の皆様も含め 200 名以上の皆様からご来場いただき、京ヶ瀬中生の頑張りをご覧いただくことができました。
最高だった合唱発表会
合唱発表会実行委員長
３年男子（３年２組）
10 月 21 日(土)に、合唱発表会を行うことができました。しかし、合唱発表会を終えた今、少し淋しい気持ちです。なぜなら、３年生の私は、これが最後の合唱発表会となるからです。１年生の時は全くうまく歌うことのできなかった私でしたが、３年間の経験を積み、これまでにない「最高」の合唱となりました。この先に、このような合唱は多分歌えないと思い、死に物狂いで練習した成果を発揮したからこそ、「最高」と思える合唱にできたのだと思います。当日も含め、発表会までの日々は、結果としてとても充実していました。終わってしまったのが残念に思えるくらい、クラス合唱も学年合唱も、最後まで歌いきることができて良かったです。
最後の合唱発表会
合唱発表会副実行委員長
３年男子（３年１組）
私は今年度、初めて、合唱発表会の実行委員を務めました。しかも、副実行委員長という大役を担うこととなり、初めはどうすれば良いのか分からず緊張しました。しかし、当日までしっかりと役割を果たすことができて良かったです。３年生にとっては最後の合唱発表会でした。３年１組はクラス合唱で「群青」という曲を合唱しました。最初は何も知らずに歌っていましたが、この曲が東日本大震災で被害を受けた福島県南相馬市立の中学生と先生によって作られた曲だと知り、歌いたい気持ちが高まりました。合唱発表会当日は、どの学年も一生懸命に歌っていて、練習の段階から真面目に取り組んできたことが分かりました。そんな京中生の姿が、とても格好良く感じられました。

１学年合唱「We’ll Find The Way～はるかな道へ」

２学年合唱「きみにとどけよう」

３学年合唱「あなたへ－旅立ちに寄せるメッセージ」

各種大会入賞・表彰者
令和５年度 下越地区中学生柔道１・２年生体重別大会
男子 55kg 級 １位 ２年男子
男子 50kg 級 ３位 ２年男子
男子 66kg 級 ３位 ２年男子、２年男子
令和５年度 青少年読書感想文全国コンクール二市北蒲原郡審査会
優秀賞 自由図書 ３年女子 「見えにくいもの」
優秀賞 課題図書 ３年女子 「見える景色」
令和５年度 三市北蒲原地区児童生徒科学研究発表会
物理・化学の部
２年男子 「静電気を見る」
グローバルキッズ都筑ふれあいの丘園

2023年度
GK子育て支援イベント

参加費

地域子育て支援イベント無料!!

『親子で楽しむ♪手遊び歌』

2024年2月22 日(木)９：４０～１０：３０

対象(受付開始９：３０～)

地域にお住いの保育園・幼稚園に通っていない0～2歳のお子さんとその保護者
定員：５組
（先着順）

●会場
グローバルキッズ都筑ふれあいの丘園
神奈川県横浜市都筑区大丸9-16
第一幸喜ビル1F

シンガーソングライターの講師を招いて、手遊び歌で遊びます。
在園の子ども達と一緒に遊びませんか？
ご参加お待ちしております！！

●お問い合わせ☎045-942-3366(平日10時～17時）♪ご希望の方には園見学も行います♬●お申込み（Web予約）
予約サイト

園HP

予約はこちら■主催：グローバルキッズ都筑ふれあいの丘園

担当：寺田
2014 年 6 月 13 日
公益財団法人日本デザイン振興会

香港「GOOD DESIGN STORE」で深澤直人氏のデザイン展を開催
深澤氏が自ら選んだ「グッドデザイン賞」受賞製品を出展。
グッドデザイン賞を主催する公益財団法人日本デザイン振興会（会長・川上元美）は、本年 5 月 1 日に香港の新しいクリエイ
テ ィ ブ 複 合 施 設 で あ る PMQ に 開 設 し た 「 GOOD DESIGNSTORE」で、7 月 1 日よりデザイン展「KOKOCHI - sense of
comfort - Naoto Fukasawa Meets GOOD DESIGN」を開催します。
この企画展は、日本を代表するプロダクトデザイナーとして国際的に活躍する深澤直人氏がこれまでに手がけたプロダクトデザインの中から、グッドデザイン賞受賞製品（※1）を出展します。深澤氏は1980年代から今日に至るまでの間、のべ88点のグッドデザイン賞を受賞（※2）しています。今回の企画展に際し

深澤 直人氏て、深澤氏はそれらの中から自ら出展対象をセレクトしました。
今回出展されるのは、深澤氏が1990年代以降にデザインを手がけた生活用品や家具、家電製品、情報機器など全29点です。日常的な場面で多くの人に用いられる製品に息づく深澤氏のデザインを実感できる展示内容となります。なお出展内容は別紙一覧をご覧ください。
※1 一部出展品に、受賞製品の後継機種に相当する製品を含みます。
※2 デザイナー、ディレクターなどとしてデザインに関与した製品やプロジェクトでの受賞実績。日本デザイン振興会調べ。

関連企画として7月11日に特別トークイベントを開催
展示期間中の7月11日に深澤直人氏のトークイベント"KOKOCHI - sense of comfort"をPMQのThe Qubeで開催します。深澤氏が考えるデザインの重要な要素である「心地」をテーマにトークが行われます。また、７月10日には香港デザインセンター主催のイベントでの深澤氏のスピーチも予定されています。

展示概要
名称：KOKOCHI - sense of comfort Naoto Fukasawa Meets GOOD DESIGN
開催期間：2014 年 7 月 1 日~7 月 30 日
会場：

GOOD DESIGN STORE ギャラリー

ビジュアルイメージ：佐藤 卓
特別寄稿：川上典李子
会場デザイン：谷川じゅんじ（JTQ）
会場：GOOD DESIGN STORE(H401, Block B, PMQ, No.35 Aberdeen Street, Central, Hong Kong)
トークイベント概要
名称：PMQ X GOOD DESIGN AWARD Design Talk
#01 Naoto Fukasawa "KOKOCHI - sense of comfort"
日時：7 月 11 日 17：00-19:00
会場：The Qube, PMQ(PMQ, No.35 Aberdeen Street, Central, Hong Kong)

深澤 直人
プロダクトデザイナー
卓越した造形美とシンプルに徹したデザインで、イタリア、フランス、ドイツ、スイス、 北欧、アジアなど世界を代表するブランドのデザインや、日本国内の企業のデザインやコンサルティン
グを多数手がける。電子精密機器から家具・インテリアに至るまで手がけるデザインの領域は幅広く多岐にわたる。
「行為に相即するデザイン」「意識の中心」「ふつう」「輪郭」「典型」など、自らのデザイン哲学をこれらの言葉で表わすとともにデザインの具体を通してその実践を続ける。デザインのみならず、デザインを通して対象の本質にせまる力、その思想や表現などには国や領域を超えて高い評価を得ている。
米国 IDEA 金賞、ドイツ iF design award 金賞、日本グッドデザイン賞金賞、英国 D& AD 金賞、
ドイツ red dot design award 、毎日デザイン賞、織部賞、など受賞歴多数。「MUJI」壁掛け式
CD プレーヤー、「 0」加湿器、「au/KDDI」INFOBAR、neon は N.Y.MOMA 収蔵品となる。2007
年ロイヤルデザイナー・フォー・インダストリー (英国王室芸術協会) の称号を授与される。
フランス国立セーブル製陶所招待作家。これまでにデザインを手がけた製品でグッドデザイン賞を受賞した対象は、のべ 88 点に及ぶ。

21̲21 Design Sight ディレクター。良品計画デザインアドバイザリーボード。 マルニ木工アートディレクター。2010 年〜2014 年グッドデザイン賞審査委員長。 2012 年 Braun Prize 審査委員。 多摩美術大学統合デザイン学科教授。2006 年 Jasper Morrison と共に「Super Normal」設立。2012 年 7 月より日本民藝館五代目館長。

参考情報／GOOD DESIGN STORE について
GOOD DESIGN STORE
H401, Block B, PMQ, No.35 Aberdeen Street, Central, Hong Kong
Tel. +852 2857 5338
Fax. +852 2546 5138
E-mailgds@g-mark.org

GOOD DESIGN STORE 公式 Facebook
www.facebook.com/gooddesignstore

グッドデザイン賞受賞商品の販売コーナー、ギャラリースペース、デザインブックスコーナー
営業時間：12:00~20:00
日本デザイン振興会では、このGOOD DESIGN STOREを、アジアにおけるグッドデザイン賞や日本のデザインのプレゼンス向上のための重要な拠点として位置付けるとともに、今後のアジア圏内における多店舗展開も視野に入れた取り組みを行ってまいります。
本件についてのお問い合わせ先
公益財団法人日本デザイン振興会 GOOD DESIGN STORE 担当
Tel. 03-6743-3777
E-mail gds@g-mark.org
本件に関する報道関係のお問い合わせ先
共同 PR 株式会社 担当：宇津木、横山、渡辺
Tel. 03-3571-5238 Fax. 03-3571-5380
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