事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和5年2月27日

事業所名：児童発達支援事業
チェック項目1

環境

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

2 職員の配置数は適切であるか

はい いいえひまわりクラブ

工夫している点、課題や改善すべき点など・プレイルームが広くなり、感覚遊具も増えた。

80 工夫：新型コロナウイルス対策の観点からも、振り返り時、園庭で遊ぶ時間を設定している。整理整頓をしたり、物の配置を考えて改善する。

80 工夫：ご利用者数によっては、事務作業、準備、教材作りをしている。

80・
生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環体
制

3

整境になっているか。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等へ・個々に応じて、必要事項がある場合は、職員間での伝達が全員に周知できるよう声をかけあっている。の配慮が適切になされているか

備工夫：環境設定をし、利用者が何をする場所なのか、明示している。

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に4 なっているか。また、子ども達の活動に合わせた80空間となっているか5

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

視覚支援、ＴＥＡＣＣＨ®プログラムで〝すること”を明確化している。
課題：バリアフリー化されていない部分がある。

80808008 改善：外部評価を行っていない為、次年度以降の課題とする。

80 工夫：定期的に学習会を開催している。

8080 工夫：事業所独自の支援手順書を作成し、アセスメントをしている。

8080 握しながら、支援をすすめている。

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事6 業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

業

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結務果を踏まえ、事業所として自己評価を行うととも

改

7 に、その結果による支援の質の評価及び改善の内善容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか89

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成しているか

11

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達12支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

適
切な支
援の提供・以前の様子なども聞きながら、全員で計画に沿った支援が行えるよう把

13 児童発達支援計画に沿った支援が行われているか・毎日メインの指導員が話し合いをし、支援が行われている。

適
切
な
支

14 活動プログラムの立案をチームで行っているか

援の

15

提
供

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

80 ・毎月プログラムがかぶらないように、話し合いが行われている。

80

80 工夫：月末の１週間は、個別療育を行っている。

80・固定化しないように、指導員一人ひとりが提案を出している。
工夫：月毎に新しいテーマでの活動を検討し、マンネリ化を防いでいる。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適

16 宜組み合わせて児童発達支援計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日17 行われる支援の内容や役割分担について確認しているか・気になることは、隙間時間でも話せるようにコミュニケーションを図っ

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その18 日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を80共有しているか1920

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断しているかている。
・午前と午後で終了後に、振り返りを行っている。
工夫：支援手順書や記入用紙を作成し、指導員間で共有している。

80808080 工夫：東区発達支援ネットワークに参加している。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にそ21 の子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか22

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のあ23

る子ども等を支援している場合）

・現在、医療的ケアが必要な子が通っていない為。

地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のあ24
関る子ども等を支援している場合）

・現在、医療的ケアが必要な子が通っていない為。

子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか係
機関や移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内

護者

08080 ・東区機能強化委員に来園して頂き、アドバイスを頂いた。

80 関係性が築けるような時間を設定している。

容等の情報共有と相互理解を図っているか

保移行支援として、小学校や特別支援学校（小学26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解と工夫：保護者の依頼があれば、園の様子を見学したり、機関連携を8を図っているかとらさせてもらったり、情報提供書の作成をしたりしている。

工夫：就学支援シート、サポートブック等の学習会を開催している。また、保護者の依頼があれば、情報提供書を作成している。の他の児童発達支援センターや児童発達支援事業

連

27 所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携
携し、助言や研修を受けているか

28

29

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか

工夫：園庭やトイレ等、共通スペースを活用し、少しずつ他児との・子ども達が各自、保育園や幼稚園に通い、交流をしている。
・熊本市障がい者自立支援協議会子ども部会に児発管が参加してい80 る。
・子育て支援センター「イルカクラブ」の育児相談会に参加した。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど30 もの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

80 ・振り返り時に保護者と話し合う時間を設定している。

工夫：集団療育や個別療育の振り返り時、指導員から保護者へアド保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に31 対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニ

71 バイスを行っている。また、子ども理解のため、オンラインでの勉ング等）の支援を行っているか32

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

強会を開催している。
8080

80 工夫：個別療育にて、保護者と話をする機会を設けている。

63 機会がある。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに33 基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する34 相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行ってい保るか

護者
へかの説
明工夫：振り返りやプレイルームで保護者同士が話せる時間を設定し子どもや保護者からの相談や申入れについて、対36

責応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適80 工夫：個別療育のみでなく、個別対応の日を設定している。

80 ・おたよりを発行している。

80

80 ・視覚支援ツールを活用している。（おめめどう／PECS／SC)

63

切に対応しているか

任等

・父母の会や保護者会はないが、学習会等で保護者同士がお話する父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催

35 する等により、保護者同士の連携を支援している

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、37 連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信
しているか

38 個人情報の取扱いに十分注意しているか

39

40

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施してい工夫：決められた部屋でのみ扱っている。

工夫：事業者が園の中にあるという利点を生かす。
セミナーの場所を提供している。
工夫：・母体である保育園と話し合い、行っている。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症

41

・徹底的に行っている。

80

・各マニュアルを作成し、いつでも閲覧できるように提示している。

るか・災害バッグ、さすまた等を療育室に置き、管理している。
課題：防犯ベル、赤ちゃんの泣き声等に対して、パニックを起こす

42
非非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか81

おそれがある児童がいたため、積極的に参加できていない。
工夫：・園や法人の避難訓練に職員が参加している。
・「走る」「くぐる」等の動作を活動の中で伝えている。

常時
等の対
応

43444546

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

8080808080

工夫：・パーソナルシートの記入をお願いしている。
・てんかん協会の「波の会」の事務局にはいっている。
工夫：医師の指示書を提出して頂き、給食室と連携をはかり、除去食を提供している。

工夫：虐待につながりそうな場合は、支援管理者から指導を受けている。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかに47

ついて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計
画に記載しているか〇この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。