令和6年度

小･中･義務教育･特別支援学校
新任保健主事研修
演習・協議 15:10～16:05

保健主事に求められるマネジメント

福岡県体育研究所1

保健主事の職名

小学校

中学校

特別支援学校

主幹教諭

0.0％

1.5％

0.0％

指導教諭

0.0％

0.0％

4.5％

教諭

41.1％

38.0％

81.8％

養護教諭

58.7％

60.5％

13.6％

その他

0.2％

0.0％

0.0％

R5 体育・保健体育及び学校保健調査※政令市除く(体育スポーツ健康課)2

政策等との整合性

効果的な組織づくりとその運営

学校組織

効果的な取組や行事等の展開

資源の調達とその有効活用
P20

3

トップマネジメント（コンセプチュアル・スキル）

ミドルマネジメント

バリューチェーン

（ヒューマン・スキル）（組織としての共通の価値）

ロワーマネジメント(オペレーション・スキル)P25

4ニーズとマーケティング

サービスや製品や受け手の必要性や需要無意識である
潜在的なものP21

強く臨む
顕在的なもの

認識する

興味を持つ

欲求する

強く要望する

行動する

Attention

Interest

DesireMemoryAction

何に取り組むべきだろうか…
5日常的なもの

P26

突発的なもの6

・年間の理念や方針が大切です。
・保健主事自身が成長する視点も忘れずに！

保健主事がつなぐ四つの「工房」
一年のスタート□ 自校の健康に関する教育の目的・目標を理解しよう◎年間活動内容の確認

組立て工房
夢工房

□ 推進チームを結成しよう□ 学校保健計画を作成しよう□ 各係・行事と調整しよう□ 年間活動計画を確認しよう□評価を活かそう□確実に引き継ごう

Action〈保健主事の広場〉

Plan◎保健主事の役割◎求められるマネジメント◎学校保健活動の活性化

保健主事が誰とどう関わるか・あまり負担感を持たないようにしましょう。

フィールド工房
ステップアップ工房□ 評価を実施しよう

Check
・保健主事の取組はどうなっていますか。
・日常的な業務評価を捉えるにはどうしますか。

□ 保健教育・保健管理・組織活動を推進しよう□ 健康診断を実施しよう□ 保健指導を充実させよう□ 健康教室を開催しよう□ 学校保健委員会を開催しよう
・心の健康の取組も大切です。

Do

7

①学校保健と学校全体の活動に関する調整や学校保健計画の作成

学校
保健

保健教育

保健管理
組織活動
②学校保健に関する組織活動の推進（学校保健委員会の運営）
8令和5年度□□学校

演習

学校保健計画① 学校保健計画の確認

9

演習① 学校保健計画の確認□ 学校教育目標は記入されていますか□ 学校保健目標は記入されていますか□ 本年度の重点目標は記入されていますか□ 方針（保健部等）や役割分担は記入されていますか
10

演習① 学校保健計画の確認□ 保健管理・保健教育・組織活動に関する事項で整理されていますか□ 児童生徒等及び職員の健康診断については記入されていますか□ 環境衛生検査については記入されていますか
11

演習① 学校保健計画の確認□児童生徒等に対する指導に関する事項については記入されていますか□保健教育の内容は、学習指導要領に対応していますか□学校保健委員会の開催については記入されていますか（組織活動）12

演習① 学校保健計画の確認□薬物乱用防止教室については記入されていますか（行事や保健教育）□がん教育については記入されていますか（行事や保健教育）□性に関する指導については記入されていますか（行事や保健教育）13令和5年度□□学校

演習

学校保健計画② 他校の計画を確認（質問）14学校保健計画を見直すための評価視点（例）≪全 般≫□学校保健に関する評価・記録が生かされていますか。
□児童生徒の実態に即したものとなっていますか。
□保健部会、保護者、関係機関等の意見が生かされていますか。
□学校保健目標が反映されていますか。

P42≪保健教育≫□保健教育をおこなう時間が適切に確保されていますか。
□教科等において保健に関する内容の理解が深まるよう配慮されていますか。
□学級活動・ホームルーム活動における保健の指導が効果的におこなわれていますか。
□学校行事等における保健の指導が適切におこなわれていますか。
□児童会活動・生徒会活動等における保健の指導が適切におこなわれていますか。
□部活動も含めた学校生活における日常の保健の指導が適切におこなわれていますか。
□子供の実態に応じた個別指導が適切におこなわれていますか。
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学校保健計画を見直すための評価視点（例）≪保健管理≫□健康診断が適切かつ効果的におこなわれていますか。
□健康相談が計画的におこなわれていますか。
□学校環境衛生検査及び学校環境衛生活動等が適切におこなわれていますか。
□健康に問題がある児童生徒の管理が適切におこなわれていますか。
□法令集及び法令に基づく公表簿等や必要な記録が整理されていますか。
≪組織活動≫□組織活動が位置付けられていますか。
□教職員の協力体制が確立され、活動が円滑におこなわれていますか。
□家庭やＰＴＡ等との連携が図られていますか。
□学校保健委員会が開催され、健康に関する課題が解決されていますか。
□関係機関・団体など地域との連携が図られていますか。
16

P42

小(中)学校学習指導要領（第１章総則）
第５節 学校運営上の留意事項１イ

教育課程の改善と学校評価等
教育課程の編成及び実施に当たっては, 学校保健計
画，学校安全計画，食に関する指導の全体計画，いじめの防止等のための対策に関する基本的な方針など，各分野における学校の全体計画等と関連付けながら効果的な指導が行われるように留意するものとする。
17

演習

令和5年度□□学校

学校保健計画③ 新たな取組を考える

考えるポイント❶事業の必要性 (なぜ必要か）❷事業の効果性 (どう変わるか）発表（1分）＆ シート入力
18

(1) 現状・課題(2) 取組(名)児童生徒、職員に心に残るようなネーミングを！

(2) 取組(内容)(3) 目標現在抱えている問題を言語化しましょう「❶ 事業の必要性（なぜ必要か）」(1)を改善するために何を行いますか？

目指す子供や組織の姿を書きましょう「❷ 事業の効果性（どう変わるか）」19

発表例
私の学校の健康課題は～(1) 現状・課題 がある

そこで、この課題を解決すべく (2)取組(名) を考えた

具体的には

(2) 取組(内容) を行っていきたい

これを行うことで (3) 目標 のような姿が期待できる
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取組例：第66回全国保健主事研究大会埼玉大会（R5.7）実践校発表例(1) 現状・課題

現在抱えている問題を言語化しましょう「❶ 事業の必要性（なぜ必要か）」◇ゲーム・スマートフォン等の長時間利用◇体力低下はかつて無い低い数値◇「望ましい生活習慣づくり」について学校全体で行う必要がある◇各分野の全体計画、年間指導計画と学校保健計画を関連させる必要（カリキュラムマネジメント）◇学校・家庭・地域が連携・協働し、多方面な対策が必要
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取組例：第66回全国保健主事研究大会埼玉大会（R5.7）実践校発表例(2) 取組名・(2)内容◇腰骨タイム◇「かかとをそろえる」○○賞◇健康積立カード◇大学と連携した歯科保健指導◇親子で考える親子見守り講座◇拡大保健委員会等
22取組例：第66回全国保健主事研究大会埼玉大会（R5.7）実践校発表例(3) 目標

目指す子供や組織の姿を書きましょう「❷ 事業の効果性（どう変わるか）」☆ 校内運営委員会、学校保健委員会、拡大学校保健委員会等の実施で、健康諸課題を、学校、家庭、地域で共有することできた。
☆ 具体的な策を出すことができるようになった。
☆ 協力体制を依頼することができるようになった。
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4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月

考えた案をいつ？○○細やかな内容の共有と評価の実施

次年度に向けて計画する時期
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