QUARTERLY NEWSLETTER

2023. WINTERENGLISH NOW! NEWSwww.englishnow.jp

Communicate in English like you are learning a new sport!
All over the world, people graders walked away from the When we speak in English, weh a v e v a r y i n g l e v e l s o f experience feeling entertained, should not fear being judged
English. Different people have while the ninth graders because of our mistakes. It’s
different access to different seemed to treat it more like a more important to just do yourlearning opportunities and t a s k c o m p l e t e d t h a n b e s ttosomehow
facilities that can define their something fun.
communicate and get theEnglish level. However, it’s Our attitude towards English result you want. With enoughinteresting to observe how plays an important role. When experience, repetition andsometimes individuals with a we formally study English, we exposure, fluency will follow.
lower level of English can develop a mental image of Of course, this may be easiercommunicate better than those what good English sounds like said than done. Think of it thisat a higher level.
and how long it will take to w a y : I m a g i n e y o u r s e l f
How do they manage this!?

achieve it. This can lead to us learning a sport for the firstS o m e t i m e s , w h e n w e judging ourselves by this time — for example, soccer.
communicate in English, it’s image and feeling bad if we In your first few matches, thenot our English level but our think we don't measure up. We chances are you’ll have noattitude towards English often dread making mistakes clear game. You'll probably bewhich counts most. When I when we try to use what just running around andwas teaching in Junior High we’ve learned in order to kicking the ball all over theSchool, I hung out with the communicate in the real world place. You’re likely to bemostly focused on the result,seventh graders and even outside of a classroom.
though their vocabulary was Attitude is the key — a result- that is, to score! That’s what
limited, there was never a dull driven attitude. This is how counts.
moment.

people with a lower level of This is a great approach to
We all understood each other English and less formal communicating in English,
and enjoyed our time together. e d u c a t i o n c a n o f t e n too. Focus on the result you
However, it was different with communicate better! They are want — which is to get yourthe ninth graders. They were more inclined to focus on two message across. Don't worry
more apprehensive and more things: first, the person they about making mistakes andfocused on saying things the are talking to; and second, the don’t let the details of the“right” way, than on just result. They are not obsessing language overwhelm you.
having fun and talking freely. on grammar or vocabulary, Imagine you’re trying out aand they don't overthink: the new sport and just focus on
Needless to say, the end simpler, the better.
the goal!
results for these two groups
English Now!
were different. The seventh

QUARTERLY NEWSLETTER

2023.WINTER.

ENGLISH NOW! NEWSwww.englishnow.jp

英語でコミュニケーションとることは新しくスポーツを学ぶようなこと！
世界中どこをみても、人々の英英語に対する私たちの姿勢は英 験を重ね、繰り返し取り組み、さ語のレベルは様々です。皆それぞ 語を学習する上で重要な役割を果 らに人前に自分自身をさらけ出しれ違う方法で、自分の英語力向上 たします。英語をきちんと勉強し ます。そうすることで自然と流暢を図るために学習する機会を作っ ようとする時、私たちは正しい英 さが身につきます。
たり、そのような場を利用してい 語とはどのようなものか、また目ます。しかしながら興味深いこと 標を達成するのにどれくらいの時に、英語レベルが低い人でも、英 間を要するかイメージしようとし語 レ ベ ル が 高 い 人 よ り う ま く コ ます。こうすることで自分がどうミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン で き る こ と が したいのか判断し、基準に達しな時々見られます。
彼らはどのようにしているのでしょう？

もちろん、口では簡単に言えても 実 際 行 動 に 移 すの は 難 し いでしょう。
次 のよ う に 考 えてみてく だ さ

いと思うとモヤモヤしてしまうで い。たとえば、サッカーなどのスしょう。さらに、私たちは学んだ ポーツを初めて学ぶ自分を想像しことを教室の外の世界でコミュニ てみてください。最初の数試合でケーションするために使おうと努 は、自分の納得のいく試合ができ

私 た ち が 英 語 で コ ミ ュ ニ ケ ー 力しますが、間違えることを恐れ ない可能性がでてくるでしょう。
ションをとるとき、最も重要視さ る傾向がよく見られます。
もしかしたら、ただ走り回って、れるのは英語のレベルではなく、英語に対する姿勢です。私自身、中学校で指導していた時、中学1年生を指導していました。彼らの語彙力は限られていましたが、退屈な瞬間はありませんでした。お互いに伝えたいことを理解することができ、一緒に楽しい時間を過ごすことができました。しかし、中学3年生は違いました。 彼らは、ただ楽しんで自由に英語で話すということよりも、物事は「正しい」使い方で伝えなければいけないという考えに焦点をおくようになりました。言うまでもなく、これら 2つのグループの最終結果

ここでの鍵は取り組み方です̶ つまり即戦力になれる姿勢が大切です。これが、英語力のレベルが低くても、しっかりと英語を学習 して い な く て も 、 よ り 良 い コ
ミュニケーションをとることがでているだけかもしれません。ほとんどの場合、結果、つまり得点を入れることに集中するでしょう。
それが大切です。
この方法は、英語でコミュニきるポイントです!このような人た ケーションを取ろうとする際にもちは、次の 2 つのことに重きを置 優れたアプローチ方法です。あないている傾向があります。まず一 たが望む結果、つまり自分のメッ
つめは、誰と話しているのかで、 セージを伝えることに焦点を置き二つめは、その結果です。文法や ましょう。間違えることを気にせ語彙力に執着せず、考えすぎずに ず、言葉の細かなニュアンスに圧行動ができます。単純であればあ 倒されないでください。新しいスるほど良いのです。
ポーツに挑戦し、ただ目標に向か私たちが英語で話すとき、自分は異なりました。中学1年生は英 が間違えたからといって周りの目語を楽しいものとして経験しまし を恐れてはなりません。自分の望たが、中学3年生はただ作業に取 む結果をだすために、とにかくコり組み、完了させたかのようでし ミュニケーションをとろうと最善た。

ひたすらあちこちにボールを蹴っを尽くす姿勢がより重要です。経う自分を想像してみましょう!

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