ｂＰＳ演習⑫⑬

課題研究テーマ設定に向けて

ここからは、皆さんに「自分自身の問い」を考えてもらい、２学期には自分の設定した研究テーマにそって１人１回の発表をしてもらいます。つまり、皆さん一人一人の「問い」をもとに課題研究を実践してもらうことになります。今まで学んだことを利用し、自分の「問い」を見つけ、資料収集をしてもらいます。もちろん、皆さんがこれまでに行った理科研究の継続研究をしてもらっても構いません（むしろ大歓迎！！）。課題研究の「問い」は、研究のおもしろさに大きな影響を与えます。満足いく研究をするためにも、自分自身の「問い」を発掘しましょう。

目標：自分の「問い」を見つける☆課題設定に向けて調べていくにあたって大切なのは、自分の興味のあることを扱うことです。そして、以下のように分野も様々です。

国語（文学）、英語（国際）、数学、理科（物理、化学、生物、地学）、歴史、政治経済、スポーツ、心理、家庭（生活科学） などなど

自分がどんなことに興味を持っているのか、「気になるな」と思うことをまずは挙げてみよう。身近にある不思議なこと、ニュースを見て関心を持ったこと、日常生活で何か困っていること、分野の中で絞るなど、挙げ方は様々です。

興味のあること（調べてみたいこと）34

挙げたことについてインターネットを利用して検索して情報を集めてみよう。

（）について（）について（）について（）について（）について（）について35

☆問いを決める
調べていく中で、問いになりそうなことが見えてきます。さらに深く調べて研究として成立するような問いを設定しよう。いろいろと調べていく中で、問いを変更していってもかまいませんし、いくつか挙げた問いの中から最終的に 1 つに絞り込んでもかまいません。
やり方は人それぞれです。調べていて、自分が楽しめそうな研究に結び付く問いの設定をしましょう。

☆問いを設定するときの注意点①答えの出る問いであること②手に負える小さな問いであること③関係する情報が入手可能な問いであること
現在、興味を持っている問い（いくつか挙げてもかまいません。）

今回の授業でどうしても問いが浮かばなかった人は武生高校のホームページの≪SSH_課題研究テーマ一覧≫に昨年度の研究テーマがありますからそれを見て参考にしてもらってもかまいません。
次回は設定した問いについて、「根拠となるデータを生み出す研究対象」や「研究方法」などを考えます。

36

☆７つの質問に答えよう
以下の７つの質問に答えていきましょう。全ての質問に答えることができれば、そこから生まれる研究テーマは、持続性のある素敵なテーマとなるはずです。答えにくい質問がある場合は、P39～の例を参考にして考えましょう。
質問１

あなたが持っている「問い」のうち、一つ選んで書きましょう。

質問２

質問１の「問い」に答える研究を進めるために、何を題材にしますか？

＊扱うことのできること（もの）を題材にしましょう。
＊条件によって変化を与えることができるものだと研究方法が考えやすいです。
＊題材が見つからないようであれば質問１を考え直しましょう。

質問３

質問２の題材を使ってどのような研究を行いますか？

＊研究題材を数量的に捉えると、検証方法が見えてくることがあります。
＊研究方法が考えつかないようであれば、質問２や質問１を考え直しましょう。

質問４

質問３の研究で得られる結果は質問１の疑問にどのようにつながりますか？

＊予想される研究結果と質問１の問いとの関係性を文章にしてまとめましょう。
＊関係性が分からなければ、研究方法が不適である可能性があります、質問３を考え直しましょう。

37

質問５

どのような仮説が立てられましたか。

＊問いに答えるための検証方法が決まれば、答えを根拠に基づいて予想することができます。これが仮説です。仮説を書く際には以下のことに気を付けましょう。
①ためらわずに言い切る。 ②理にかなっている。
③複数の答えを書くのではなく明確に絞り込む（まとめる）。
④肯定表現にする。
＊仮説が書けなければ、研究方法が不適である可能性があります。質問３を考え直しましょう。

質問６

必要な器具・材料、研究方法、研究日程などを簡単に書きましょう。

＊実現不可能な研究ではいけません。年間計画をもとに確実性のある計画を立てましょう。
＊研究を実現できないのであれば、研究方法が不適である可能性があります。
質問３を考え直しましょう。

質問７

この研究は社会にどのように役立ちますか？

＊可能であれば SDGｓと関連づけてみましょう。

38

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天気予報$信NO4性39

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現代人KLMNOP気R配6TUVAC456(WX;YZ
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江戸時代(先輩P学xLMNO
40

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質問/(疑問S答Z6研究[進*6)*S=何[題材SED`VW

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難関国立大学(経済学部生(就職先質問X(題材[使34M(i;9研究[行5D`VW

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k各大学(就職支援関係部署S電話[E4質問[投yVz6G
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質問g(研究A得‚ƒ6結果L質問/(疑問SM(i;S,9†‡D`VW

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経済学部卒業(学生(就職先L=金融関係†多5G
必要9器具k材料=研究方法=研究日程9M[簡単S書CDEF;G質問ž

必要9器具©関係文献=電話¬-®¯°
検証方法©各大学(³´V‚卒業生(就職先o$p[入手`6G校外ˆ(¹‡取‡L電話¹-®¯=}$~等(個人情報S気[付z,,行;G
研究日程©/Â月下旬Æ//月上旬È各大学(³´調査=連絡ÈÈÈÈÈÈÈ//月下旬Æ/X月中旬È³´情報=回答(Dˆ*ÈÈÈÈÈÈÈ/X月中旬ÆÈ/月ÈÈÈÈ論文作成“(研究L社会SM(i;S役立<D`VW

質問+研究#$%

自分†本当S学Õ)5“ˆ†経済学部A学Ö6(V=×ƒ[活VE4
社会貢献AC6(V=†理解ACƒÜÝ学Þ意味áâ理解AC=進路実現S活V`“ˆ†AC6G

経済学部生(就職先41ｂＰＳ演習⑫⑬

振り返り

演習⑫⑬ルーブリック
問いの立て方について学ぶ。７つの質問によって研究の形が整えられ学習活動ることを知り、各質問に答え、テーマ設定の準備を行う。
７つの質問に答え、研究の流れやテーマ設定の手法を知ろうとするこ
期待以上（Ｓ）とができる。また、次回のテーマ設定に向けた見通しを立てることができる。
７つの質問に答え、研究の流れやテーマ設定の手法を知ろうとするこ十分満足（Ａ）とができる。
７つの質問に答えることは難しいが、研究の流れやテーマ設定の手法おおむね満足（Ｂ）を知ろうとすることができる。
７つの質問に答たり、研究の流れやテーマ設定の手法を知ろうとする
努力を要する（Ｃ）
意欲がもてない。

振り返りと自己評価は Web で入力するためテキストに記載欄はありません。

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