平成２６年２月２８日
第１３号

京ヶ瀬小学校HP ｱﾄﾞﾚｽ

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ソチオリンピックの感動から
校長佐藤雅

早春とはいえ、寒い日がまだまだ続きます。学校の方は、インフルエンザが流行し、学級閉鎖になるクラスがいくつかありました。高熱や咳が続くインフルエンザはやっかいでつらい病気です。罹患した児童やご家族にとってはとても大変だったと思います。それでも、明日から３月。春の足音、中庭のフキノトウのかおを待ちながら、みんなで元気に頑張っていきたいものです。
さて、ソチオリンピックは終了しましたが、連日、新潟県選手の活躍が遠いソチの地から日本にも伝えられました。スノーボードＨＰ村上第一中学校の平野歩夢選手の銀メダル、妙高市出身小林礼留飛選手のジャンプ団体銅メダル、南魚沼市出身小野塚彩那選手のフリースタイルスキーＨＰ銅メダルなど県内若手も大活躍しました。１０代２０代の選手が頑張る姿は、当校の子どもたちに夢や希望を与えるすばらしい快挙だと思います。
私が１番感動したのは、ジャンプラージヒル銀メダルの葛西紀明選手。７度目の五輪で初の個人メダルを獲得し、団体でも銅メダル。長年の苦労が報われた喜びの笑顔と涙がとても印象的でした。
今回のオリンピックで、子どもたちの心にどの選手の勇姿が残ったのでしょうか。男子
フィギュアスケート金メダルの羽生結弦選手、メダルは取れなかったけど、日本中に感動を与えてくれた浅田真央選手、高梨沙羅選手、上村愛子選手などなど。いずれにせよ、一生懸命に、ひたむきに、あきらめずに競技に打ち込む選手を見て日本中が感動しました。
そこから、子どもたちは、「努力は自分を助けるんだ」「あきらめないことが大切なんだ」「やればできるんだ」等、多くのことを学んだと思います。
学校でもオリンピックがありました。２月上旬に「『さんづけ』あいさつオリンピック」があり、子どもたちは盛り上がっていました。人生の金メダルとか心の金メダルなどもよく耳にする言葉です。ある事柄にこつこつと取り組み、物理的な成果が出なくても、人の心を打つような尊く気高いことに、我々は金メダルと同等の価値を置きます。それ故、人生の金メダルというような言葉が生まれるのだと思います。
私は子どもたちに、「めあてをもって取り組みましょう」とよく話します。目的意識をもって取り組む結果と漫然と取り組む結果の違いを、経験として知っているからです。めあてをもってこつこつと継続して取り組むこと、たとえ大きな成果が出なくても、それが家族や周囲を支えているようなことは人生の金メダルの価値があります。
オリンピックのメダルも大変価値があるけれど、何気ない身近な毎日の積み重ねもメダルと同等の価値ある輝かしい行為です。感謝の心をいっぱいもつ京小の子どもたち。たくさんのメダルが身近にあることを子どもたちも気づいていることと思います。

1 年生

前山小学校との交流会

生活科交流会（7 月 3 日）
自己紹介カードを持ち寄り、自分たちの名前や好きなものを紹介し合いました。グループに分かれて学校探検では、一生懸命に案内しようとがんばっていました。

１学年主任

江部 裕子

体育交流会（9 月 17 日）
運動遊びや鬼ごっこ、ドッジボールをしました。
広い体育館なので、思いっきり体を動かし、のびのびと楽しみ、笑顔いっぱいの活動になりました。
なわとび交流会（2 月 20 日）
雪遊びの予定が例年になく少雪で、なわとび交流会をしました。ダンス、学校案内、1 分間なわとび大会、3 分間長なわ大会と、盛りだくさんの活動となりました。最後は、「4 月から、みんな京ヶ瀬小学校の 2 年生だね。待っているよ。」と、声を掛け合いました。

音楽交流会（11 月 29 日）
これまでに音楽で学習したことを順番に発表し合ったり、一緒に歌ったり、鍵盤ハーモニカの合奏をしたり、音楽遊びをしたりしました。
「ダンスが上手だったです。
」「一緒にできて楽しかったです。
」と、音楽の交流を楽しむことができました。

２学年主任
井浦 育子
☆ 今年度は、４回の交流会を実施しました。第１回は、プールで、泳ぎの練習の他に宝探しゲームやグループになっての輪くぐりなどをして楽しみました。
第２回は、体育館で対抗リレーやドッジボールをして汗を流しました。第３回は、国語の授業で「あったらいいなこんなもの」の発表をグループになって行いました。第４回は、縄跳び大会を開き、短縄の技の披露や大縄跳びの勝負などをしました。どの交流会も、前山小学校の児童と仲良く交流できました。４月からは、１５人も友達が増えることになるので楽しみです。
第１回交流会 体育「水泳」

第３回交流会
国語「あったらいいなこんなもの」

３年生

前山小学校との交流

３学年主任

近藤智成

３年生は、これまでに３回の交流会を開きました。
＜７月＞
グループに分かれて自己紹介をしたり、いくつかのゲームで体を動かしたりしながら親睦を深めました。
＜９月＞
京ヶ瀬小と前山小の混合でグループを作り、協力してクイズに挑戦しました。

＜１月＞
一緒に短縄跳びや長縄跳びをして、汗びっしょりになるまで楽しみました。
３月にも交流会を予定しています。みんなで歌を歌うなどして交流を深めたいと思います。
４月からいよいよ新京ヶ瀬小のスタート！今以上に仲の良い４年生になってほしいです。

避難訓練の内容と反省

学校防護部主任

小林健太郎

今年度は４回の避難訓練を行いました。地震、水害、火事、不審者と毎回想定を変え、様々な災害に対応できるように計画しました。
避難訓練のねらいには二つの側面があります。一つ目は、児童が災害時に安全に落ち着いて避難行動ができるように知識・態度を身に付けること。二つ目は、いかなる状況においても児童を安全に避難させることができるように学校職員の訓練をすることです。
京ヶ瀬小学校の避難訓練の合い言葉は「おはしもち」です。「押さない」「走らない」「しゃべらない」「戻らない」「近よらない」の頭文字をとったものです。この合い言葉は、京ヶ瀬小学校の子どもは全員が唱えることができます。日頃から、この合い言葉を意識して、災害に遭ったとしても、自分の命とみんなの命を守るためにどんな行動をすればよいのかを考えていっ緑岡駐在 乾 悠人 様てもらいたいと願っています。

「意識」して取り組む生活指導主任 吉村 礼子
京ヶ瀬小学校では、明るく楽しい学校づくりの一環として、１年を通して「あいさつ」と「温かい言葉」について取り組んできました。通常の取組のほかに、「親子あいさつずもう」「あいさつの木」「あったかハートの木」など、学校だよりでも紹介してきました。
めあてをもち意識して取り組むことで、「積極的に」行動することができたと思います。
同じように意識して取り組むことでも、「抑制」につながった取組もありました。それは、廊下歩行です。休み時間、体育館やグラウンドに急ぐ気持ちや、給食後のランチルームからのまっすぐな廊下が、ついつい子どもたちを走らせていました。また、冬場は外で遊ぶことができないことが多く、廊下が遊び場になることもあって、危険性が感じられました。１２月に生活目標として取り上げ、一定の成果は見られたのですが、徹底するにはいたりませんでした。そこで、１月に「ストップ１０（てん）」という取組を行いました。
これは、廊下を走った時に、見ていた人から「ストップ１０」と声をかけられたら、その場で止まって１０数え、歩き出すというものです。声をかけるのは、先生方と最高学年である６年生です。６年生自身が手本を見せ、リーダーシップをとってくれることも狙っていました。期間は１週間でした。結果は、明らかに走る子どもが減りました。意識して歩いている様子が、たくさん見られたのです。子どもたちの力を感じました。
４月には統合し、新しい仲間を迎えます。子どもたちが戸惑うことなく、明るく楽しい学校にしていけるように、今後も意識してめあてに取り組んでいきたいと思います。

３（月）全校朝会
地域子ども会４（火）委員会 引き継ぎ（今年度最終）
３年生２校交流会
５（水）コスモスタイム（読み聞かせ）
ALT 来校 ４年生２校交流会
７（金）冬季バス終了
前山小学校との引き継ぎ会
１０（月）安全の日（街頭指導・安全点検）
１２（水）コスモスタイム（学級・学年）
１３（木）おはなしの時間

１４（金）出前授業（６年前小と交流）
１７（月）給食最終日
１８（火）学習３時間
１９（水）学習３時間
２０（木）３学期終業式
２４（月）卒業証書授与式
２５（火）年度末休業開始
離任式