佐渡市立新穂中学校 学校だより

教育目標

やさしく つよく あたらしく☎22-2067
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令和５年１０月３１日

持続可能な社会の創り手を育む学習
校長
新穂中学校では、ふるさと「新穂・佐 １学年：新穂探訪、金山学習、ジオパーク学習
渡」のことも世界のことも、自己の生き方伝統芸能体験（佐渡おけさ・新穂音頭・のろま人形・裂織）を重ねながら、より良い未来に向けてＳ ２学年：島内探訪、課題解決型職場体験学習
ＤＧｓ（持続可能な開発目標）の視点をも ３学年：修学旅行、ＳＤＧｓ学習
全 校：山王祭り見学、ＳＤＧｓフェス（アクションプラン実行）って考え、主体的・協働的に探究する。をテーマとして、総合的な学習の時間「はばたきタイム」で各学年や全校で多様な学習活動を行っています。
当校の学習の特徴は、ＳＤＧｓの視点から学びが深まるように取り組んでいることです。学習
指導要領の前文及び総則には、持続可能な社会の創り手の育成が掲げられており、これからはすべての学校において、持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）の推進が求められています。
ここで、「持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）」とは次の意味です。
ＥＳＤ（Education for Sustainable Development）
今、世界には気候変動、生物多様性の喪失、資源の枯渇、貧困の拡大等人類の開発活動に起因する様々な問題があります。
ＥＳＤとは、これらの現代社会の問題を自らの問題として主体的に捉え、人類が将来の世代にわたり恵み豊かな生活を確保できるよう、身近なところから取り組むことで、問題の解決につながる新たな価値観や行動等の変容をもたらし、持続可能な社会を実現していくことを目指して行う学習・教育活動です。
（文部科学省）したがって、多様な事象や身近な問題を持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）の視点から調べたり考えたりすることは、タイムリーな学習活動といえます。また、総合的な学習で育てたい力とＳ
ＤＧｓ学習のキーコンピテシーは、下の図ように関わり合っています。学校では、体験的な学習を大切にして生徒自身が課題を発見できるようにしてきました。今月は、全校縦割班を編成して課題解決策を考えさせ、解決策をアクションプランとして練り上げていく予定です。
そして、１２月１日（金）に今年度の総合的な学習の時間の成果の発表と生徒が考えたアクションプランの実践発表会を「ＳＤＧｓフェス」として実施いたします。多くの保護者、地域の皆様より発表会の参観や実践発表会に参加していただけますようよろしくお願いいたします。
総合的な学習で育てたい４つの力とＳＤＧｓ学習の８つのキーコンピテンシー（能力・適性）
課題発見力

・システム思考：課題の背景や構造を知り、私たちの生活とのつながりを理解できる。
思考・表現力・予測：現状や要因を理解し、ありうる未来を考え、ありたい未来を描くことができる。
・戦略：自分や仲間の強み、地域の資源を生かし、解決のための効果的な道筋を立てることができる。
・批判的思考：情報を収集、吟味し、根拠や証拠に照らし合わせて論理的に考えることができる。

コミュニケーション力
・協働：自分の考えを分かりやすく伝え、他者の異なる視点や認識から学び遭うことができる。
・統合：地域や社会に関心を持ち、様々な人と関わり、力を合わせて解決しようとしている。
・規範：多様な考え方や価値観等を受け止め、人種や多様性を尊重しようとしている。
創造力・粘り強さ
・自己認識：より良い自分や取組を目指し、学びや経験を内省し、粘り強く取り組もうとしている。

盛り上がった体育祭！！！
９月３０日、天候が心配された体育祭でしたが、当日は準備から片付けまで雨に降られることなく、精一杯体育祭に集中することができました。競技等でトラブルがありましたが、チームリーダー同士で話し合い引き分けとするなど、３年生らしい平和的な面が見られました。
３年生はリーダーとして率先して活動し、２年生は３年生をしっかりサポートし、１年生は声やダンスで盛り上げる。それぞれの学年が持ち味をしっかり出した体育祭となりました。
閉会式後は恒例の新穂中総踊りで、先生のあおりを力に全校生徒の一体感を感じることができました。
青組 パネル長
青組のパネルは月明かりと狼を描きました。
狼の質感を少しでもリアルに表現するために色の配合や調整を考え、毛の様子を表すために筆の塗り方にまでこだわりました。夏休みからデザインと下書きに取り組み、色塗りから完成まで、パネル担当全員が一生懸命取り組み、すばらしいパネルが出来上がりました。

赤組 パネル長
赤組のスローガン「舞鯉無双」に合わせて鯉をメインに描きました。鯉が目立つように赤色のキラキラした折り紙をたくさん貼り、迫力満点に仕上がりました。遠くから見ても鯉がはっきり見えるように線を太くしました。いいパネルができたのは、パネル係のみんなが色を丁寧に塗ってくれたり、アイデアを出してくれたりしたおかげです。また、１～３年生が協力してパネルを作ることができて仲も深まったと思います。

青組 応援団長
今年は、去年にも増してとても楽しみにしていた体育祭でした。なぜかというと中学校生活最後の体育祭だったからです。私は団長として、去年の先輩方の応援や練習に取り組む姿を思い出しながら練習に取り組みました。去年の先輩がとてもよい体育祭をつくってくれて、それを基準として今年の体育祭を頑張りました。体育祭の競技では、練習どおりにやることができてとてもいい流れで午後の応援にのぞめました。円陣は、ぶっつけ本番でとても緊張していましたが、みんなの協力のおかげでうまくできました。最後は、恒例のまほろばで盛り上がり、締めくくることができました。

赤組 応援団長
チームリーダーとして臨んだ今年の体育祭。
僕は色々なことを経験することができました。
チームを引っ張っていくうえで全体の前で話をすることや練習の進め方を考えることなど幹部とは違う大変さがありました。ですが、大変な時に幹部のみんなが助けてくれたおかげで最高の応援をつくり上げることができたと思っています。みんなと助け合うことで、一人だけではできないことでも成し遂げることができるようになるということを、今回の体育祭で感じることができました。これからこのような経験を無駄にせず、いろいろな場面で生かすことができるようにこれからも頑張っていきます！
青組 副チームリーダー
今年は、副チームリーダーでの体育祭で、自分たちが１、２年生を引っ張る体育祭だったので、曲決めやダンスの振り付けなどを教えました。このようなことを経験してみて、今までの３年生たちはこんなことをしていたんだな、と大変さを実感することができました。今回の経験をこれからも生かしていけるように頑張っていきます。
赤組 副チームリーダー
今年は中学校生活最後の体育祭でした。副チームリーダーとして自分がダンスを覚えたりチームの人に教えたりすることが、とても大変でした。本番では、競技の部も応援の部も負けてしまいましたが、総合優勝ができて嬉しかったです。
赤組のみんなで協力できたし、今までで一番思い出に残る体育祭でした。

栄光の記録１１月の予定○下越地区駅伝競走大会（１０／４）
３位 新穂中学校女子（県駅伝大会へ）

1水

３限全校音楽 県駅伝出発

2木

県駅伝大会 漢字検定

3金

文化の日

5日

英検 2 次 バレー１,２年生大会

6月

文化祭前特別時程(10 日まで)

7火

テスト２週間前 市中学校音楽発表会

8水

合唱リハーサル３限

9木

文化祭プロジェクト会議

10 金

文化祭準備 フロアプロジェクトリハーサル

11 土

文化祭

13 月

文化祭振替休日

14 火
教育相談開始 心の健康チェック○下越地区中学生柔道１・２年生体重別大会
１位（１０／８）
税の作文授賞式○佐渡市中学校野球新人大会（１０/１）
15 水
職員会議
３位
新穂地区生活リズムチェック週間(21 日まで)
準決勝 対 佐和田中 １－６
16 木
PTA 本部役員会 高校説明会(2，3 年)○新穂地区駅伝競走大会 （１０／１５）
17 金
PTA 教育講演会
一般の部
４位 新穂中男子
中学女子の部 １位 新穂中女子
21 火
定期テスト①○オール佐渡秋季選手権大会（１０／２８・２９） 22 水
定期テスト②
２位 女子ソフトテニス部（下越地区大会へ）
23 木
勤労感謝の日３位 男子ソフトテニス部
27 月
３年実力テスト 清掃・給食交代日○市児童生徒科学研究発表会
物理・科学の部
１年
地域の方から連絡をいただきました「水の硬度と飲み物の味」 奨励賞
金井地区在住の地域の方から、こんなお電話をい１年ただきました。
「線香の燃焼時間について」奨励賞
朝、新穂中学校の方までランニングをしている○読書感想文コンクール佐渡地区審査会のだが、新穂中学校の前で生徒から「おはようご自由読書の部ざいます。」と元気の良いあいさつをもらった。
１年（２席：県審査へ）
そのあいさつを聞いて、その後のランニングをき２年（２席）
もちよく続けることができた。新穂中学校の生徒
３年（２席）
はすばらしいですね。
課題読書の部
３年（２席：県審査へ）
新穂地区に限らず、他地域の方々も新穂中学校に○中学生税の作文関心をもって見てくれています。これからも気持ち関東信越国税局管内のよいあいさつを心がけていってほしいと思いま
納税貯蓄組合連合会会長賞
す。
３年
佐渡市教育長賞
３年