科学技術への社会的関心に関する調査―13―

科学技術への社会的関心に関する調査～各研究分野への関心～
鴈野重之（Universiti Industri Selangor／芝浦工業大学）、縣秀彦（国立天文台）

Research in Public Interest of Science~ Measuring interests in different fields ~Shigeyuki Karino (Universiti Industri Selangor / Shibaura Institute of Technology) ・Hidehiko Agata (National Astronomical Observatory of Japan)(Received June 23 2008; accepted December 20 2008)
Abstract
For scientists, it is important to know public interests on sciences in order to sharethe “needs” with the society. In this study, we pro pose a new method to measure publicinterests of sciences using Internet, and obtain indices of public interests on each fieldof sciences. The result shows that biology, geology and astronomy are quite popular. We
discuss about the power of academic communities and educational trends of each field,
concerning with obtained public interests. Astronomical community is one of the mostsuccessive fields in the broadcasting and it can be a standard model for the public
outreach of sciences.
1. はじめに人類的な課題」や「生活者の利便・安全」に第三次科学技術基本計画（平成 18 年 3 月

関するものから、「知的好奇心」レベルまで幅

28 日閣議決定）においては、科学技術への国広く、研究者が汲み上げるべきニーズがどの民の支持を獲得するために「国民のニーズをレベルに置かれているかという問題は簡単で研究者が共有」することが目標として掲げらはない。そこで本研究では、非研究者がどのれている。いうまでもなく、多額の予算を使ような話題に関心を持ち情報を集めているかう研究現場において研究成果の公開や還元はに焦点を絞り、これを「社会的関心」として当然であり、多くの研究機関では広報やアウ調査に臨んだ。社会的な関心を把握する手段

トリーチを担当する部署の設置が進んでいるの一つとしては、講演会や施設公開における[1]。しかし、このような取り組みは研究者かアンケートなどがある。しかし、これらは参ら社会への情報伝達のベクトルであり、社会加者からの意見しか反映されず、社会全体かから研究者へのベクトルではない。国民のニらの関心を共有することにはならない。そこーズを研究者が共有するためには、研究者側で本研究では、インターネットを用いた手軽が国民のニーズを把握する手段が必要となる。 な調査手法を提案し、科学技術に対する社会本研究では「国民のニーズ」を研究者側で把的な関心や要請についての考察を試みる。科握するための試みを提示する。

学研究と社会の間を取り持つ研究分野は未だ一括りに国民のニーズといっても「地球・黎明期であり、本研究はこのようなニッチを天文教育 2009 年 1 月号（Vol.21 No.1）

―14―■ 原著論文埋める試みである[2]。

■欄[4]、CNN 日本版の「サイエンス」欄[5]、

本稿の 2 章では、主としてインターネットおよび、MSN 毎日インタラクティブの「科上の科学関連の話題を調査した結果を紹介す学」欄（2007 年 10 月以降は毎日.jp に改題）る。ここでは、(1)ニュースサイトに掲載され[6]である。一部のサイトでは有料データベーた科学技術関連ニュースの数、(2)インターネスから一括してタイトルを検索することも可

ット書店で購入可能な科学関連書籍数を調べ、 能である（例えばアサヒコムのデータベース相補的な指標として(3)一般向け科学雑誌に閲覧サービスなど[3]）。

掲載される記事の多寡などから社会的な関心

2.1.2

インターネット書店を推測する。得られた結果から、社会的な関一般に流通する書籍数も社会的な関心を調心の高い／低い分野をうかがい知ることがでべる上で一つの指標となるだろう。本研究できる。3 章と 4 章では、上記調査により推察

はネット書店大手の Amazon 日本国内向けサされる社会的な関心の度合いを学校教育の現イト[7]で科学技術関連の書籍を検索し、表示場での現状や、各研究分野の趨勢との比較をされた出版タイトル数を集計する。2007 年 1行う。これにより、社会的関心は高いのに学

月現在、Amazon のサイトを通じて入手可能

校教育でマイナーな分野があること、社会的な科学関連の出版タイトル数は 38000 であ

関心は低いのに研究規模の大きな分野があるり、それらを分類する。

ことがわかる。5 章では、明らかになった社

2.1.3

科学雑誌

会的関心と現状との乖離を埋めていく上で、ニュースと並び、一般の人々が科学的知識本調査結果が有用であることを議論する。最に接する機会として、書店で手軽に手にする

後に 6 章ではまとめを述べる。

雑誌などが考えられる。ここでは一般科学雑誌の内容に占める研究領域ごとの記事の頻度

2. インターネットを用いた調査を調べた。ここでは総合的な科学雑誌として2.1「日経サイエンス」と「ニュートン」を選び、

2.1.1

調査方法

2005 年度中に発行された号の記事の中から、ニュースサイト

イ ン ター ネ ット 上の ニ ュー ス サイ トは 手

4 ペー ジ以 上の 特集 記事 として 扱わ れた 計

軽に読むことの出来るニュースソースであり、 192 本の記事の割合を調べた。
そこで採り上げられる科学関連記事は非研究者が科学に接する最も簡単な機会でもある。

2.2

ニュースサイトから見る社会的関心

本調査では、新聞やニュースサイトで扱われ調査したサイトで掲載された科学関連記事る記事の多寡は、社会的な関心の高さを反映を 12 の小項目に分類した。すなわち、(1)科しているものと仮定する。その上で 2005 年

学史・科学者、(2)海洋、(3)農学、(4)電気・度の 1 年間に、大手ニュースサイトに掲載さ通信、(5)エネルギー、(6)生物・バイオテクノれた科学関連記事約 3000 タイトルを収集し、ロジ、(7)金属・鉱学、(8)地球科学・エコロジ

分野ごとに記事を集計した。調査は数日おきー、(9)宇宙科学・天文学、(10)化学、(11)物に各ニュースサイトにアクセスし、更新され理、(12)数学である。各項目に属する記事の、た記事のタイトルと内容を集計・分類した。

全科学記事に対する割合を図 1 に示す。

調査したサイトはアサヒコムの「サイエンス」
欄[3]、Yahoo Japan ニュースの「サイエンス」
天文教育 2009 年 1 月号（Vol.21 No.1）

科学技術への社会的関心に関する調査―15―

分野がこれだけ大きな割合を示している点は興味深い。

ニュース

科学史・科学者

書籍

海洋2.3

雑誌

書籍タイトル数から見る社会的関心

農学

インターネット書店で販売されている書籍

電気・通信の出版タイトル数は、科学技術分野に対するエネルギー社会的関心を調べる上でニュース記事と相補的な資料となるだろう。結果を図 1 に示す。

生物・バイオテク

まず、分野ごとのタイトル数を調べると、金属・鉱学「生物・バイオテクノロジ」は 1 万タイトル

地球科学・エコを超える出版タイトルがヒットし、ニュース宇宙科学・天文学同様高い値を示しているのに対し、「金属・鉱化学物」「科学史・科学者」「エネルギー」などの占める割合は極少ない。

物理

この数字は気軽に手に出来る一般書から、数学高度な専門書まで含んでいる。非研究者が書0%

10%

20%

30%

40%

50% 店で手にとるような安価な一般書（2,000 円以下）に絞ると、一部の分野では全出版タイ
図 1

分野ごとのニュース掲載数、書籍タイトル数、雑誌の記事数の全体に対する割合トル数の結果との逆転現象が見られる。例えば「宇宙科学・天文学」に分類される総出版タイトル数は「物理」や「化学」の半分以下

調査結果を概観すると、記事掲載件数は「生であるが、低価格帯ではかなりのウエイトを物・バイオテクノロジ」「宇宙科学・天文学」占める。これは、「宇宙科学・天文学」に関す「地球科学・エコロジー」「エネルギー」が抜る非研究者からの関心の高さを示している。

きん出て多く、社会的関心が上記 4 分野に極ただし、出版タイトル数が少ないにもかかわめて強く偏っていることを表していると考えらず安価な書籍が多いということは、研究者られる。基礎科学であるところの化学、物理向けの高価な専門書が少ないことも意味する。

および数学のニュースは極めて少ない。後述

長い目でみれば大衆向けの天文学関連書籍のするように、ニュースのみならず、書籍などみならず、日本語の専門書が増えることが、も含めてあらゆる媒体において生物系の人気研究者の教育への志向を高め、研究コミュニは絶大である。これは純粋な生物学に対するティの教育の質を高めることに繋がることが興味もさることながら、医学などとも密接に予想される。同様の指摘は「数学」や「科学関連しており、我々の日常生活にも関係して史・科学者」関連分野などにも当てはまる。

くることが原因として考えられる。また、地

前節のニュースサイトの結果と比較すると、球科学分野では地震関連のニュースが多く、「物理」「化学」「金属・鉱学」「電気・通信」日本では日常生活と切り離せない側面を持つ。 のように記事掲載数が少なく、かつ安価本の原子力関連のニュースを含むエネルギー関連出版タイトル数が少ない分野も存在する。こ記事も同様である。そんな中、暦などの限られらの分野では、一般向けの書籍を増やすこれた部分でしか生活に大きく関連しない天文とで、研究者以外への認知度を増やすことが

天文教育 2009 年 1 月号（Vol.21 No.1）

―16―■ 原著論文可能と考えられる。

■

金属・鉱学、地球科学・エコロジーは地学の項目に入ることとなる。掲載本数の割合を表

科学雑誌記事数から見る社会的関心

1 に示す。全体の半分以上を生物関連の項目

科学関連のニュースが自然科学に興味のなが占めており、続いて地学関連項目が 40％強

い人にまで読まれる科学の入り口とすれば、を占める。この結果を高校での各教科の履修雑誌はさらに一歩進んで科学への関心を持つ状況と比較するため、高校教科書採択数とセ人々のために用意された科学的好奇心の充足ンター試験の受験者数も併せて表 1 に示す手段といえる。これらの雑誌は手軽な読み物

[8]。

2.4

ではあるが、ある程度科学に興味のある読者

高校での履修率とニュース掲載率の調査結層を持つことは想像に難くない。よって、こ果を較べると、分布が異なることは明らかでれらの雑誌の記事数は、ニュースの読者よりある。高校における地学教科書の採択率はわも一歩進んだ読者の関心を表すと考えられる

ずか 2.5％であり、センター試験での地学選だろう。

択者も 33.2％と、実際の教育現場ではマイナ

図 1 に示した結果を見ると、上位 3 分野はーな扱いである地学がニュースの掲載率とし「生物・バイオテクノロジ」「宇宙科学・天文てサイエンスの約 4 割を占めることは注目に学」「地球科学・エコロジー」であり、ニュー値する。ニュース数の上で地学が主要な割合スサイトの結果とほぼ同様の傾向が見られた。 を示す理由は、(1)台風・津波や地震のように、このことから、社会的な関心の高さは科学へ我々の生活を脅かす身近な自然現象を扱っての興味の度合いに関わらず、ある程度普遍的いること、(2)宇宙や天体は一般に読者の関心であることが予測される。ただし、雑誌の場を引きやすいことの二点が主な理由であると合には物理の項目が高いことが特徴的である。 推察される。学校における教育は、生徒が社
これは、相対論や量子論のような物理に対し会に出て行くために必要となる知識を得るこて一般社会の中に潜在的に関心があることをとを目標とするが、その学校教育で扱われる示し、中程度以上の科学ファンに対して、物事項が社会的関心とかけ離れていることは懸理が魅力的な分野であることが示唆される。

念の対象となるだろう。生物や天文・地学分
野は物理や化学の基礎知識に基づいた複合学

3. 学校教育との比較問であり、基礎たる物理・化学が優先的に教上述のようにインターネットを用いた調査えられるという事情も考えられる。しかし、から、科学技術分野ごとの社会的関心の差異

高校地学は多くの人にとって、これらの分野が明らかになった。次に、得られた社会的関を学ぶ最後の機会となる。この機を有効活用

心を学校教育の現状と比較する。

しないと、日本人の多くの人の地学的知識（地学校教育は、一般の人々にとって科学に接震や台風のメカニズム、宇宙の構造などの重する最も確実な機会である。ここでは高校理要項目を含む）は、中学理科のレベルでとま科で学習する科目にあわせるため、前述の調ることとなる。このような事態を避けるため

査結果を物理・化学・生物・地学の 4 分野ににも、高校での地学の履修率を上げる努力を再分類して、高校教育の現状と比較する。
（前怠らないようにすべきである。この際に、社節で紹介した結果から医療や工学関連の項目

会的関心の高さは大きな説得力を持つだろう。

は排除する。）例として、宇宙科学・天文学、また理科に限らず、中学・高校で学ぶ学習

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科学技術への社会的関心に関する調査―17―

内容は、生徒が将来大学で学ぶ学問の動機付会が天文学会の 10 倍以上の研究者を擁してけとなる。にもかかわらず、学問領域間で履いる。その他の代表的な学術団体の規模とし修生徒数に差があるということは、専攻するては、日本物理学会の会員が約 2 万人、日本学問領域を公平に判断する上ではマイナスで応用物理学会が 2 万 4 千人、日本数学会が約ある。物理や地学のように低い履修率の分野5 千人、生物系に至っては関係学会数だけででは、将来これらの学問領域を志望する生徒20 を超え、総研究者数は膨大な数となる。前の確保が難しくなる可能性もある。研究者は述の結果と比較すると、生物以外は社会的関社会的関心と同時に学校における履修率の向心と研究者の数には相関がないということが上にも気を配るべきではないだろうか。

明らかである。しかし、社会的な関心に関わらず、重点的に研究を進めるべき分野がある

表1

物化生地別の比較ことは当然であり、この不一致自体は一概に問題とはいえない。

ニュース

教科書センター

化学581006

237

次に研究分野の予算面に関し、科学研究費生物1244

1028200の配分状況という観点で比較してみる。平成

物理39561

地学114310916818 年度の科学研究費の配分比率を表 2 に載せ る [9] 。 表 よ り 明 ら か な 通 り 、 医 療 系 が物化生地別にわけたニュース掲載数、教科書採26.8%で最も多くの科研費を獲得し、ついで択数（千冊）、センター試験受験者数（千人）。

生命科学（17.3%）、物質材料科学（14.7%）

センター試験では物理と地学を分けていない。と続く。科研費配分は概ね応募数に従うので、多くの研究費を獲得している分野は、それだ

4. 研究コミュニティとの比較け規模の大きい分野であると読み換えられる。

上記調査により社会的な関心の高い分野は本研究は科研費配分状況の良し悪しや研究推測できた。冒頭で挙げた第三次科学技術基規模の大小を論じるものではない。医療系は

本計画は、社会的な関心や要請と研究現場と人命に直接的に関係するものであるし、物質の隔たりに警鐘を鳴らすものであるが、一方材料などの基礎工学は国の技術力を保つためのプレイヤーである研究者側の状況はどうでに必要な分野である。また、地震や台風等のあろうか。研究者側で力を注いでいる点につ天災の多い日本においては、建築など災害にいて、ここでは分野ごとの研究コミュニティ対する基礎研究を疎かにはできない。これらの規模という観点から概観する。研究コミュの分野は社会的関心に関わらず予算配分を受ニ テ ィ の規 模を 測 るに は 、例 え ば学 会員 人

けるかも知れないが、むしろ、社会の関心を数・予算規模・総論文数・総インパクトファ研究者側が汲み上げ、社会の求める研究を推クタなど、様々な指標が考えられるだろう。

進することの必要性が「国民のニーズを研究ここではまず、コミュニティの規模を各学者が共有」するという目標に盛り込まれてい会会員数から見てみると、科学系で最大規模るともいえる。

を誇る日本化学会では会員数はおよそ 4 万人

また、多くの予算を得て研究する以上は、である。これに対し、日本天文学会の会員数予算額に見合うだけの情報公開が求められる。

は 2006 年 9 月現在で約 2800 人とのことであ

とくに社会的関心は低いが重要な分野や基礎る。社会的関心は天文が化学を上回るとの結研究分野などは、いままで以上に積極的に社果を得たが、学会構成人数を見る限りは化学会に対して情報発信し、社会的関心を高めて

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―18―■ 原著論文■いくことで社会とニーズを共有すべきではなから、研究者は自分の属している研究コミュいだろうか。これらの意味で、ニュースの数ニティが社会的にどのように見られているのや書籍数と予算配分の比較は、研究領域ごとかをうかがい知ることができる。コミュニテの情報公開の意識を調査する上で有用な資料ィが他の分野に較べて社会的関心を集めていとなるだろう。

るのか、予算配分においてどのような位置づけにあるのか、その立ち位置を知っておくこ

表2

平成 18 年度科学研究費配分とは各研究分野の発展のために有用である。

予算配

予算

各分野のコミュニティにおいて責任ある立場分(%)(千万円)にある研究者は、社会的関心を高めていくた

人文科学

4.7717めにも広報普及や書籍販売をおろそかにする

社会科学

6.81032ことはできず、この際に他の成功しているコ

数物科学

5.0759ミュニティの動きが参考となるであろう。本

環境・自然災害・エネルギー

4.0603

研究では、コミュニティの社会的関心を高め

地球・宇宙科学4.8734

るという側面において成功している分野をみ

物質・材料科学14.72244

るための手軽な情報源を調べ、基礎的なデー情報・電気電子工学

6.81041

タを提示した。成功例の典型は天文・宇宙科

構造・機能工学5.9900学であり、多くの情報がニュースの形で社会医療系

26.84080に流れ、また多くの一般向け書籍・雑誌を通薬学

1.7256

じて社会的関心を高く保っているといえる。

生物科学

17.32637

その他

1.5225

分野

逆に大きなコミュニティ規模を持ちながらも、社会的関心を得られていない分野もあり，これらの分野では広報普及に力を入れることで、社会的関心を得ることが今後の課題となろう。

5. 議論
本稿では、各研究領域に対する社会的関心の高さを測る上での、インターネットを用いた指標を新たに提案し、調査結果を紹介した。
すなわち、インターネット上のニュースサイトにおけるニュース掲載数、書籍の出版タイトル数、雑誌記事掲載数から社会的関心の高さを推測した。結果は生物、医療、宇宙科学の関心度が高く、物理や化学に関しては低い数値を示した。相互の独立な媒体間で同様の傾向が見られることは、このような調査が社会的関心の高さを反映していることの傍証となることを示すとともに、インターネットを用いた調査手法が整合性を持った結果をもたらすことを示唆しているともいえる。
本調査のような各分野に横断的な調査結果

平成 15 年度の「我が国の研究活動の実態に関する調査報告」においては、「研究テーマ設定の際に重視しているニーズ」として「一般国民の知的欲求」や「生活者の安全性」などを挙げる研究者はほとんどいないという結果が示されている[10]。この現状は「国民のニーズを研究者が共有」するという目標には遠いものである。目標に近づくためには、研究者側の価値観の変革と同時に、社会的関心を目に見える形で示すことも有用であろう。
研究者と社会をつなぐ媒介として、インターネットやジャーナリズムなどの有効活用が模索されて然るべきかと思われる。
牧野が指摘するように、日本の科学ジャーナリズム研究は未だ発展途上である[2]。科学

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科学技術への社会的関心に関する調査―19―と社会を結んでいく架け橋として、科学関連ちろん、社会的認知度の低い分野などもよりを伝えるマスコミ利用の必要性が今後高まっ積極的に社会に対して研究の重要性をアピーていくことが予想される。最後に、「国民のニルすることが求められる。この際、天文学分ーズを研究者が共有」という目標は、社会的野のように小規模ながら大きな社会的関心を関心を教育や予算などの政治的舵取りとリン勝ち得ている分野の広報普及のあり方は大いクさせて始めて実現できるものであり、本研に参考になる。今後天文分野における広報普究はそのためのひとつの方向性を示すと考え及のノウハウを科学コミュニティ全体のノウる。しかし、ニュースは日々生産も書籍も次々ハウとして広げていくことで、天文学分野のと発表・出版されるものである。このような存在感とともに科学全体への社会の関心を高調査結果は時間変化する社会的関心のスナッめていくことが可能であると考えられる。

プショットであり、一時的な傾向を示すものに過ぎない。保坂による科学技術用語の使用

文

献頻度調査でも、分野ごとの専門用語が新聞記[1] 縣秀彦ら (2004) 「学術成果の広報と報事に登場する頻度の、年度ごとの変動が示さ道に関するシンポジウム集録」，8-44．

れている[11]。長期的な社会的関心の動向を[2] 牧野賢治 (2002)『日本の科学技術ジャー知るためには、同様の調査を継続的に行う必ナリズム研究』，社会技術社会論研究，1：要があるであろう。

134-140．
[3] アサヒコム

http://www.asahi.com/[4] Yahoo Japan ニュース

6. まとめ国民のニーズを研究者が共有することが求

http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/

められている。そのためには「国民」の興味・[5] CNN 日本版

関心を把握することが重要である。本研究で[6] MSN 毎日インタラクティブ

は、各研究領域に対する社会的関心の高さを（現毎日.jp

http://www.cnn.co.jp/
http://mainichi.jp/）

測る上での、インターネットを用いた調査法[7] http://www.amazon.co.jp/を新たに提案し、各研究分野に対する、一般[8] 大学入試センター http://www.dnc.ac.jp/

社会からの関心についての指標を得た。

[9] 文部科学省 http://www.mext.go.jp/

本調査より、(1)社会的な関心の高い分野は[10] 文 部 科 学 省 科 学 技 術 ・ 学 術 政 策 局「生物・バイオテクノロジ」「宇宙科学・天文（2004）『我が国の研究活動の実態に関す学」などであること、(2)社会的関心の度合いる調査報告（平成 15 年度）』と、学校教育における理科の履修状況の乖離[11] 保坂直紀 (2006) 『新聞記事に含まれてが顕著であること、(3)研究規模と社会的関心いる科学用語の計量的分析』，社会技術社会は一致しないこと、が明らかとなった。

論研究，4：131-141．

この結果を元に、地学・天文学のコミュニティに対する提言として、以下のことを提案する：(1)高校での履修率の低さは分野の発展

鴈野重之の妨げになる危険性があり、地学・天文学分野の発展のためには社会的関心と同時に学校教育における履修率の向上にも気を配るべきである。(2)大きな社会的責任を担う分野はも
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縣秀彦