ご自由にお取り下さい。
2009 年 11 月
Ｘクリスマスﾊﾟｰﾃｨｰ＆講演会のご案内

Get used to it to survive

日頃からのご愛顧と生徒様との懇親を兼ねて開催したいと思います。詳細は後日ご案内致します。
日時：12/23（水）参加費用：未定（3,000 円程度）
場所：西船橋校
予約担当；佐倉校 津田沼校 西船橋校

Aｓんかしyoung Dutchman, my colleague, and a German lady
人数制限があります。ご予約はお早目にstarted a chat during a break after our business meeting
申し込み下さい。
in Luxemburg. They first talked in English, as we used
English at the meeting, but a minute later, they werespeaking French before I knew it. Again within a minute, they switched to German. Iunderstand neither French nor German except for their tones, which I only recognized.
Impressed, I asked them why they switched languages so often. He said, “I spoke Frenchjust because that gossip was what I heard in French.” They never translated. This
experience was on my business trip to Europe more than ten years ago.
Dutch speaking people live in the Netherlands and northern Belgium making up a
population of about 20 million people. They could never survive if they spoke only theirnative language. In contrast, the German speaking population is 100 million people,including people in Austria and Switzerland. I hear that Germans in the countryside (farfrom borders) are not good at foreign languages. In countries that share borders on landwith other countries in which different languages are spoken, the people’s ability to use
foreign languages seems to be inversely proportional to the population of their nativelanguage speakers. However, I do not have any statistics to prove it.
Most Japanese can get by without speaking a word of a foreign language except forKatakana imported words. We are naturally happy with our rich culture of Japaneselanguage. Speaking foreign languages is not a matter of life or death as it is for the Dutch.
Japanese students spend happy days learning English. They can be proud of themselves ifthey improve in fluency. Only they will be surprised, when they go into the workforce, tofind that many Japanese companies cannot survive without employees who maintain goodcommunication with customers overseas.
Infants are desperate to learn their mother tongue-to-be because they have no choice but tobe humans who cannot live without languages. We all forget how hard we worked when wewere babies. My former Dutch colleague speaks five languages. He once said to me, “Oh, youget used to it.” Well, you cannot get used to a foreign language if you use it for only twohours per week.
講師 青井利樹

茅ヶ崎方式Ｃｾﾞﾛｸﾗｽの授業内容
茅ヶ崎方式Ｃｾﾞﾛｸﾗｽは今年 6 月から授業が開始されました。入門編といった位置付けです。
クラス 金曜日 19：30（西船橋校 田中講師）、土曜日 16：00（津田沼校 内藤講師）。
授業回数 年間で 40 回です（40 週、40Unit）。4 月から 9 月末までの前編と 10 月から 3 月末までの後編。
予習の為の教本と月謝 Book0 前編と後編の２冊。月謝は 12,600 円（1 年以上の契約）対象年齢・対象生徒 年齢制限無し。対象生徒は、中学校で一応英語を勉強しながら、よく分からなかったり、社会に出てからもう一度英語をやりなおそうと考えている方。
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授業構成・授業内容について① 授業構成 1、Listening（英文の聴き取り）。2、Question Listening の内容についての質問。3、Word Test
4、Word Test の説明。5、Exercise(1)。 Listening の内容を Chunk に分解したものの組み立て。
6、Exercise(2)。1～5 で学んだことを生かした短い英文の作成。7、英語の仕組み、英語の構文の説明と用例。8、Exercise(3)。7 についての練習問題。 9、Phonics。英語の音声についての説明と連習問題。
10、Reading と Shadowing。 11、発話練習。 英語による短い対話。
② 授業内容 誰でも知っている内外の人物を教材にして、皆さんの知っている事実を英語に結びつける事によって英語を学べるように工夫しております。教本では学習者の負担を軽くする為、使用する単語を固有名詞や特殊な用語それに殆ど日本語になっている英語を除く 500 語（前編 250 語 後編 250 語）。
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茅ヶ崎ゼロの狙いについてCommunicative English の基礎造りを狙いとしております。受験、TOEIC、英検などの資格試験も Communication重視に変わってきています。茅ヶ崎方式で学習するとこれらの試験等に効果があるのは、English for Global
Communication を目指しているからです。
マネージャー伊藤 環
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