自己評 価 表(令和２年度)

愛媛県立新居浜南高等学校
学校番号（6）

教育方針

領域

個性豊かで広い視野を持ち、心身ともに健全な人間を育成する。

評価項目

具 体 的 目 標

教育目標を達成するために、教職員間の共通理解を図り、円滑なコミュニケーションや連携・協力体制を構築する。気軽に話ができる場と機会を設ける。
運営委員会や職員会議、各種委員会の円滑化を図り、効果的に会議の効率化 運営を実践する。グループウェアや校務支援システムなどを積極的に活用することで無駄を省き、スリム化を図る。
教職員間の共通理解

①組
織運営
等

危機管理意識 学校の安全管理に関する教職員の危機意識を毎月定例の職員会の高揚議において喚起する。

ＣＣ
B

目標の達成状況

次年度への改善方策（意見）

新型コロナウイルス感染症の影響から臨時休業や各種行事が削減・縮小されたこと
教職員間の共通理解は概ね図られている。ただし、新型コロナウイル
ス感染症感染拡大の影響で、諸行事やレクリエーションが中止縮小され は、生徒の教育活動においても大きな影響を与えたが、教職員のコミュニケーションやたため、日常的なコミュニケーションが不足した側面がある。
相互理解という点でも影響が大きかった。教職員の相互理解の場の確保等、工夫して運営委員会や職員会議の終了時間が勤務時間を超えてしまうことが いきたい。
運営委員会や職員会議では、議案の精選や事前協議により、今後、時間短縮を図あった。グループウェアや校務支援システムは積極的に利用されておる。グループウェア等をさらに活用することで、効率的な審議や連絡を進めていく。
り、省力化が図られた。
校長面接や定期的なアンケートは、教職員の声を聞く上で、有効な手段であるが、日職員会議やグループウェアを活用して、安全意識の啓発を行ったた
め、危機管理意識は向上した。新型コロナウイルス感染症に係る対応も 常的な会話を意識的に増やしたり、各準備室に直接足を運んだりすることで、コミュニケーションの強化を図りたい。
全教職員をあげて行うことができた。
「ノー残業デイ」を設けたり、超過勤務の多い教職員に簡単な面接をしたり、働き方B

魅力ある学校づくりに努め、南高へ入学してよかったと思える生徒の増加を図る。学校評価アンケートでの評価を前年比10ポイント増
南高満足度のを目指す。
向上
A：10ポイント以上 B：８ポイント以上 C：６ポイント以上
D：４ポイント以上 E：それ以外

ー「できること」を考え、全校をあげて実践したが、新型コロナウイルス感 て、生徒の学校生活に影響が出ないように配慮したい。
染症の影響で諸行事が中止や短縮になるなど、生徒にとっては残念であった。学校ホームページをより充実させることで、情報発信にも努めた。学校評価アンケートでの評価は、対前年比で－２％。

各系列の特色を生かし、生徒の進路実現のために充実した教育課程を編成する。系列集会を新設し、月１回以上実施するなど、系列の特色をより鮮明にして、生徒の活動の場を設定する。

B

八つある各系列の特色を生かした教育課程を編成している。各系列に 系列を中心とした学習の推進は、総合学科としての大きな特色であり、系列集会のおける教育の充実や２年次生と３年次生の交流を図ったり、特色を出し 導入に至った。今年度は、実施内容や取組について、系列間の温度差が見られたたたりするために系列集会を新設した。
め、趣旨や実施内容を練り、充実させることでより良いものにしていきたい。

学習方法の指導などガイダンス機能の充実を図るとともに、生徒の学ぶ意欲を高め、学習習慣の確立を図る。

B

学び方の指導も含めて、細やかな学習指導ができた。生徒の学習する 大学への進学者を増やすなど、生徒の可能性を広げるような学習指導・進路指導を様子や成果を認めることで、学ぶ意欲の向上を図ることができた。
充実させていく。

課題テストや小テストを実施し、「やればできる」ことを生徒に実感させ、家庭学習の習慣化と基礎学力の定着を図る。

B「生徒一人一台端末」の導入に向けて、校内研修を充実させた。教職員間に多少の各教科科目で課題テストや小テストを実施するなど、生徒の学習意欲の向上に資することができた。Ｇｏｏｇｌｅ ｓｕｉｔｅ for Ｅｄｕｃａｔｉｏｎを全校で導 温度差はあるものの、進捗状況は概ね良好である。先行している若手教員を講師とした簡易な講習会を充実させることでＧＩＧＡスクール構想の実現を目指したい。
入したことにより、個別対応も可能になった。

B

生徒の発達段階や学習の到達状況に応じた丁寧な個別指導ができ ができた。その反面、一部の教員に負担過多となる場面もあり、組織としての進路指た。特に、３年次生に対しては、就職指導、進学指導ともに充実した指導 導の在り方を構築したい。
ができた。
生徒の授業に対する評価は高い。来年度以降も、ＩＣＴ機器を積極的に活用するな
授業評価アンケートでの評価は、98.3％
ど、さらに努力したい。

B

Ｇｏｏｇｌｅ ｓｕｉｔｅ for Ｅｄｕｃａｔｉｏｎなど、ＩＣＴを活用した授業や課題のやり い。今後、それらをフィードバックする方法を工夫したい。
取りが浸透しつつある。各教科で、生徒の興味関心を喚起し、分かる授業の実践に努めた。相互授業参観実施回数は、７回。

Ａ

教職員全体で共通理解が図られ、生徒一人一人を大切にした生徒指全教員に示し、共通理解の下、生徒一人一人の個に応じた指導を引き続き行ってい導がなされている。

Ａ

月１回程度行われる定期の身だしなみ指導、ホームルーム担任による 挨拶ができる生徒の育成に引き続き注力する。
日々の指導や各授業での日常的な指導によって、生徒は高校生らしい
今年度、生徒の大きな交通事故はなかった。しかし、軽微な自転車乗車中の事故は身だしなみを維持し、落ち着いた学校生活を送ることができている。
ゼロではなく、引き続き交通安全及び交通ルール・マナーの遵守について、指導を継
身だしなみ指導合格率は、92.2％

出席率の向上を目指し、遅刻や欠席の目立つ生徒への段階的指導を行うとともに、家庭や関係機関と連携し、生活習慣の改善を促す。１か年皆勤生徒150人以上を目指す。
Ａ：150人以上 Ｂ：140人以上 Ｃ：130人以上 Ｄ：120人以上
Ｅ：それ以外B

不登校生徒はおらず、生徒の出席状況は、概ね良好である。各年次 された。ウィズコロナ・ポストコロナを見据えた計画を校内で検討し、来年度に生かしたで、主任・ホームルーム担任が生徒一人一人に向き合い、きめ細やかな い。
指導を行うことができた。
生徒の中には、学校生活や進路等悩みや不安を抱えている生徒もいる。年次や１か年皆勤生徒は、139人。

校内外で活気ある明るい挨拶ができるようにホームルームや部活動等で指導を図る。明るい挨拶と返事ができる生徒100％を目指す。
Ａ：100％ Ｂ：90％以上 Ｃ：80％以上 Ｄ：70％以上
Ｅ：それ以外Ｃ

家庭・地域との 本校の生徒指導の方針や取組について、家庭・地域・関係機関に連携理解していただくとともに、連携しながら指導を行う。

Ａ

職場環境の整備

学習指導の充実

授業の充実

指導体制の確立

教職員の心身の健康に配慮された、能率よく勤務できる職場環境を整備する。教職員間の業務量の多寡を調整し、働き方改革を進める。超過勤務時間の多い教職員数の前年比50％減を目指す。
Ａ：50％以上 Ｂ：40％以上 Ｃ：30％以上 Ｄ：20％以上
Ｅ：それ以外

生徒一人一人に対して、生徒の実態に応じた個別指導を徹底し、生徒の学力の定着と向上を図る。学校評価アンケートでの授業満足度100％を目指す。
Ａ：100％ Ｂ：90％以上 Ｃ：80％以上 Ｄ：70％以上
Ｅ：それ以外基礎的基本的な知識・技能が定着するよう、分かりやすく興味が持て、集中して取り組める授業を工夫する。ＩＣＴ機器の活用や相互授業参観を年に８回実施することにより授業改善を行う。
Ａ：８回以上 Ｂ：７回 Ｃ：６回 Ｄ：５回 Ｅ：それ以外
全教職員の共通理解の下、一貫性のある指導ができる組織的な体制を確立し、指導を行う。毎月１回、年次ごとの指導を行う。
高校生らしい身だしなみで生活できるように、教育活動全般において継続的な指導を行う。また、しっかりとした規範意識の醸成を図る。身だしなみ指導合格生徒100％を目指す。
Ａ：100％ Ｂ：90％以上 Ｃ：80％以上 Ｄ：70％以上
Ｅ：それ以外③
生徒指導評
価

１ 主体的に学び、個性を磨き、自己実現に努力する態度を育成する。
２ 挨拶等の礼儀や身だしなみを整え、基本的な生活習慣を育成する。
３ 学校行事や部活動、奉仕活動の活性化により、心身を錬磨し、社会性を育成する。

教職員の心身の健康については、校長面接や日頃のアンケート、日常改革に取り組んでいる。今年度は、新型コロナウイルス感染症による臨時休業や部活会話等を通じて、問題点を把握し解決するよう努めた。
働き方改革については、業務量の多寡を調整したものの、新型コロナ 動の短縮等で数値的には大きく改善している。少なくともこのラインを維持できるようウイルス感染症対策などで、うまくいかなかった側面もある。超過勤務時 に、啓発と校内体制の改善に努めたい。
間の多い教職員(超過勤務が月80時間以上)は、対前年比で、約49％減 生徒にとって、日々の授業は大切であるが、本校の特色である多種多様な学校行事や部活動、それに関連した各種大会が中止・縮小されたことは残念である。来年度少した。

教育課程の充実

②
教育課
程・
学習
指導重点努
力目標

基本的生活習慣の確立

は、今年度の反省を生かし、「どうすればできるか」「どこまでできるか」を、より吟味し生徒の学習支援や資格取得、進路実現について、きめ細かい指導ができた。国公立

進路指導は、大学入学共通テストへの対応を含めて、充実した個別指導を行うこと

校内研究授業を計画的に実施するなど、教員相互の授業改善に対する意識は高生徒指導において、教員間での指導に偏りが出ないように、生徒指導の基本方針をく。
挨拶の意義や周りに与える好影響や好印象などを理解させ、校内外で明るく元気な続していく。
今年度は、新型コロナウイルス感染症感染拡大のため、地域との連携も大幅に制限

ホームルーム担任、スクールライフアドバイザー・特別支援教育コーディネーターなどと連携を密にして、今後も、生徒一人一人の教育的ニーズに合わせた支援を行ってい教職員からも働きかけることで、明るく元気な声で挨拶ができる生徒が きたい。

増えつつある。
学校評価アンケートでの評価は、81％。
各年次団やホームルーム担任は、家庭と綿密に連絡を取りながら生徒一人一人に合わせた指導を行っている。
ホームページ等で積極的な情報発信を行っている。

領域

④
進路
指導

具 体 的 目 標

進路実現

生徒一人一人の進路希望の把握に努め、教職員の共通理解の下、３年間を見通した進路指導を行う。進学・就職とも希望する進路
実現100％を目指す。
Ａ：100％ Ｂ：90％以上 Ｃ：80％以上 Ｄ：70％以上
Ｅ：それ以外

面接指導の充実

就職試験や進学の推薦入試等に対応できるマナー指導や面接指導等を全教職員の理解と協力の下、実施する。

Ａ

情報提供の促進

進学や就職の情報を本人や保護者に提示し、周知に努めるとともに、進路指導室・進路資料室やホームルーム教室等に、年次に応じた進路資料等を準備し、活用を図る。

Ｂ

ホームルーム 各年次に合わせた適切なホームルーム活動の主題を設定して、活動計画的に実施する。

ィ⑤
特別活動・ボラン
テア
活動

⑥
保健
管理、

⑦人
特権
別・支同
援和
教教
育育

⑧
図書・研
修評
価

評価項目

目標の達成状況

次年度への改善方策（意見）
生徒の進路目標を達成することができ、生徒や保護者から好評価をいただいていＡ

年間を通して、進路指導やキャリア教育指導が計画的に実施できた。
る。ただし、教員個々人の努力に頼る部分も大きく、組織的な補習や進度指導を今国公立大学の合格者も２名おり、生徒の多様な進路希望を実現するた
後、学校全体のこととして構築していく必要がある。
めの指導を行うことができた。
生徒の様子は落ち着いており、そのあたりも生徒の進路実現に好影響を与えている
学校評価アンケートでの評価は、100％。と思う。ただし、人前に出ることに多少苦手意識を持つなど、おとなしい生徒もいるたＢ

挨拶や身だしなみなど、基本的な生活習慣は校内をあげて取り組むこ め、自分を的確に表現できるような指導を今後工夫していきたい。
新型コロナウイルス感染症は、来年度も少なからず影響をもたらすと考えられる。広とができた。面接指導の時間も十分確保でき、それらは成果として表れている。
く情報を収集し、生徒にフィードバックできる体制を構築するとともに、諸事業の代替案
新型コロナウイルス感染症感染拡大の影響で、インターンシップを中止 を事前に考えるなど、対応に努めたい。
したりガイダンスを縮小したりした。しかし、代替案を考え、実施することで影響を最小限にとどめることができた。

人権・同和教育のホームルーム活動や保健に関するホームルーム活動など、地域に根差した実践的な活動ができており、今後も継続し、さらに発展させたい。
生徒会役員選挙や各種学校行事の実施に当たり、生徒は主体的に活動し、取り組
新型コロナウイルス感染症感染拡大の影響から、学校行事や生徒会 むことができた。その分、事前の準備に教員の支援が多く必要な場面もあったが、今活動は大きな影響を受けた。ただし、「できること」を生徒と教員が一緒 後は、準備も含めて生徒主体で活動できるように指導していきたい。
新型コロナウイルス感染症感染拡大によって、学校行事、部活動やボランティア活動に考え、実践できたことは、別の意味での充実感の獲得につながったとは、大きな制約を受けた。生徒の安心・安全を確保しつつ、教育活動を実践する方法考える。
学校評価アンケートでの評価は、87％。
を引き続き、学校をあげて考え、実践したい。
教員のワークライフバランスの実現や生徒のバランスのとれた部活動等を実現する
新型コロナウイルス感染症感染拡大によって、各種大会や発表会が中 ために、より一層、働き方改革等を考慮した部活動の在り方を研究し、実践していきた
止や規模の縮小になるなど、生徒は大きな影響を受けた。しかし、制限 い。
各年次で計画的なホームルーム活動が実践できた。

学校行事・生徒会活動

生徒が学校行事や生徒会活動に主体的・積極的に参加し、教師と生徒が連帯感を持って取り組む諸行事の実施を図る。学校評価アンケートでの学校行事満足度100％を目指す。
Ａ：100％ Ｂ：90％以上 Ｃ：80％以上 Ｄ：70％以上
Ｅ：それ以外Ｃ

部活動

生徒の健康面や安全面に留意し、好ましい人間関係の育成などに配慮した運営を図る。部活動加入率80％以上を目指す。原則、平常日・週休日に各１日休養日を設け、効率的な運営を目指す。
Ａ：80％以上 Ｂ：75％以上 Ｃ：70％以上 Ｄ：65％以上
Ｅ：それ以外Ａ

ボランティア活動

ボランティア活動参加数延べ１,０００名以上を目標に、勤労体験学習や奉仕活動などを積極的に行う。
Ａ：1,000名以上 Ｂ：950名以上 Ｃ：900名以上 Ｄ：850名以上
Ｅ：それ以外ー

保健活動

学校運営組織の中に学校保健の分野を適切に位置付け、全教職員が役割を分担して活動できる体制を構築する。

Ｂ

健康管理

健康診断と事後処置を計画的に実施し、衛生委員会等を通じて全教職員の健康への意識の高揚を図る。

Ｃ

安全・衛生・
清掃美化

美しい環境づくりと、ゴミ分別の取組をはじめ、学校の教育活動全体を通して、生徒への安全や衛生に関する意識の高揚を図る。

Ｂ

教職員研修

全教職員が人権・同和教育及び特別支援教育についての意識を高め、指導の力量を身に付けていくための研修を実施する。

Ｂ

生徒の主体的 各種の学校行事や人権委員会の活動を通して、生徒の主体性をな取組育みながら人権意識の高揚を図る。

Ｂ

進路保障

様々な困難な条件の下にある生徒に対して、家庭・地域・関係機関等との連携を図りながら進路保障の徹底に努める。

Ｂ

現職教育

教育公務員としての自覚と使命感の高揚に資する研修等、必要な研修を必要な時期に必要な対象者が受けられるように情報を周知するとともに、計画的に実施する。

Ｂ

教科指導の充実

全教科で授業の研究等を実施し、授業を校内や地域に広く公開することで、教員の指導力や生徒の学習活動の向上に努める。

Ｂ

校内の研究授業の充実や個々人の各種研修会の参加等によって、授 い。
業力の向上に努めた。
来年度は、「生徒一人一台端末」への対応が喫緊の課題となる。現在行っている全

読書意欲の向上

図書館の環境を整え、読書への興味・関心を高める活動を充実させ、図書館の利用者数や貸出冊数の増加を図る。年間図書貸出冊数1,400冊以上を目指す。
Ａ：1,400冊以上 Ｂ：1,350冊以上 Ｃ：1,300冊以上
Ｄ：1,250冊以上 Ｅ：それ以外

Ｅ

図書館のレイアウトやディスプレーの工夫、新刊図書の購入等によって、図書館の魅力向上に努めた。
年間図書貸出冊数は、852冊。

された環境下にあっても、生徒たちは精一杯、日頃の活動の成果を表現できたと考える。
学校評価アンケートでの評価は、86％。

新型コロナウイルス感染症感染拡大によって、ボランティア活動は中止を余儀なくされるなど大きな影響を受けた。制限された環境下にあっても、生徒たちは、工夫して活動を行うことができたと考える。
ボランティア活動参加延べ人感染数は、237人。
新型コロナウイルス感染症感染拡大によって、学校保健委員会が書面 生徒や教職員の心身の健康について、体系的・組織的・継続的な取組や啓発を継開催になるなど、影響を受けた。しかし、感染症について向き合う機会を 続する。
得たともいえる。
新型コロナウイルス感染症をはじめ、感染症に対する知識や理解を深め、その対策
新型コロナウイルス感染症感染拡大の影響から、健康診断等の実施 に遺漏ないよう、学校全体をあげて引き続き取り組む。に影響が出た。しかし、職員会議等を通じて、感染症対策に係る知識の 生徒に防火や防災に関する知識と理解を深めさせるとともに、地域と一体となった取組を学校全体で推進していく。
共有や健康への意識の高揚ができた。

ゴミの分別が不十分な点があった。ゴミ分別の意義や取組の具体的方法について、新型コロナウイルス感染症感染拡大によって、教職員や生徒の安全や より指導を行っていく。
衛生に関する理解や意識は大きく高まった。今後も、継続したい。

今後も、地域教材を中心に教職員研修を行うことで、生徒に自信を持って指導できる
新型コロナウイルス感染症感染拡大という悪条件下ではあったが、地域教材を積極的に活用した教職員研修等をとおして、人権意識の高揚 体制を構築していく。
を図ることができた。
生徒の主体的な学習活動を促進することで、人権意識のより一層の高揚を図ってい人権委員会の活動や啓発、人権・同和教育のホームルーム活動等を く。
特別支援教育について、校内研修で教職員への共通理解を図るとともに、特別な配とおして、生徒は人権意識を身に付けることができた。感染症に係る差慮が必要な生徒について、家庭や生徒本人との連携を密にすることで、全ての生徒が別防止についても考える機会を得ることができた。
新型コロナウイルス感染症感染拡大の影響で、日程面等、変更を余儀 心地よく学校生活を送ることができる環境を整備するとともに、人権意識の高揚を図なくされたが、生徒・保護者・学校が連携を密にすることで、生徒は各自 る。の進路目標を達成することができた。
教育公務員として、その職責を果たすための研修を実施できた。また、 セクシャルハラスメントやパワーハラスメント、交通事故や違反など、教職員の不祥
ＧＩＧＡスクール構想に係るＩＣＴ機器の活用について、学校を上げて研修 事防止に関する研修を重ねて行った結果、本校では、交通事故等はなかった。新型コを行った。
ロナウイルス感染症感染拡大の影響で、教職員間のコミュニケーション不足が一部見られる。今後、人間関係の在り方について工夫し、心地よい職場環境の構築に努めた
体での研修会をもう少し身近な単位に落とし込むことで、気軽に教えあえる環境の構築に努めたい。
図書館の活用について、読書の意義や効用について、引き続き生徒に啓発すること
で、図書館の利用を活性化し、貸出冊数の増加を図りたい。

領域

⑨ＩＣＴ

⑩
教育相談

具 体 的 目 標

評
価

機器の整備と活用

視聴覚・情報機器・校内ＬＡＮ等を整備し、積極的に活用する。また、ＩＣＴ機器の活用方法等を研究するとともに、適宜、校内での研修を行う。「G suite」を導入し、業務の省力化を図る。

Ｂ

ＩＣＴ機器の整備拡充によって、ハード面の環境は改善された。また、校 ＧＩＧＡスクール構想に係る「生徒一人一台端末」に対応するために、全教職員が端内研修会の実施によって、ＩＣＴ機器の活用について、基礎基本的な知識 末や関係ソフトウェアを使いこなすことができるように、本校で活用している「Ｇｏｏｇｌｅ ｓ技能の習得が進みつつある。
ｕｉｔｅ for Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ」について、全体研修会や個別研修会を行い、ハード面・ソフト面Ａ

学校公式ホームページは、広く生徒・保護者・地域の方々に見ていただいている。5月17以降の平均アクセス数は、6,868回である。
４月から一週間当たりの更新回数は、11.1回。

ホームページの更新回数を週５回以上とすることでタイムリーな学ホームページ
校の情報を発信し、学校の様子や生徒の活動状況を広く周知する。の整備と活用
Ａ：５回以上 Ｂ：４回 Ｃ：３回 Ｄ：２回 Ｅ：それ以外
教育相談の周知徹底
生徒の状況把握
教職員間の情報交換
保護者への情報提供、

住⑪
民保等護と者の連地
携域

評価項目

合⑫
学産
間習社
等の ・時総⑬事
務管
理

地域との教育活動「教育相談だより」を学期に１回以上発行し、教育相談活動の周知と理解を図る。また、教育相談室を活用して気軽に相談できるように工夫する。
各年次主任、ホームルーム担任、スクールライフアドバイザーとの連携を密にして、生徒の状況把握に努め、必要であれば早期に対応する。
問題や悩みを抱える生徒や保護者について、連絡会を設けるなどして、教員間の共通理解に努める。
南高通信やPTA通信の発行、保護者懇談会や家庭訪問などの実施によって、学校での生徒の状況が保護者によく分かるように情報の提供に努める。
地域の行事に積極的に参加・協力したり、地元中学校や公民館等関係諸機関との交流を積極的に行ったりすることで、地域に生き、地域に貢献できる生徒の育成を図る。

ＡＢ
ＢＡ
Ｂ

「産業社会と人間」「ライフスタディⅠ」「ライフスタディⅡ」に主体的キャリア教育のに取り組ませることで、望ましい職業感や就労観を育み、キャリア教推進
育の推進を図る。

Ｂ

親切な応対

来訪者及び電話への応対を親切かつ丁寧に行うことで、生徒や保護者、関係者からの信頼を得ることができるように努める。

Ａ

適切な事務処理等経費の節約に努め、適正かつ能率的な事務処理を行うとともに、施設や設備の適切な管理運営を行うことで、学校の教育活動の効率化を図る。

Ｂ

目標の達成状況

次年度への改善方策（意見）の両面で理解力や指導力の伸長を図る。
学校公式ホームページをより一層充実させることで、学校や生徒の様子を広く内外に発信する。

変化の激しい現代社会にあって、生徒を取り巻く環境は複雑化している。学校の教教育相談課やスクールライフアドバイザーを中心に、充実した教育相談活動を行うことができた。教育相談室も入室しやすい環境にあり、生 育相談機能を充実させることで、今後も、生徒の学校生活や家庭生活を支援していく。
徒も気軽に利用している。
必要に応じて、関係諸機関との連携も視野に入れた活動も充実させていく。
生徒だけでなく、教職員の中にも悩みや不安等を抱える者もいると考えられる。管理
各年次で、主任やホームルーム担任を中心にきめ細やかな生徒理解ができた。スクールライフアドバイザーや養護教諭との連携により、対応 職や教育相談課はもちろん、必要に応じて、外部の相談機関を紹介することで、職場環境の維持改善を行う。
もしっかりできた。
守秘義務を前提として、必要に応じて関係教職員間で情報共有ができた。その結果、チームとしての対応ができ、諸問題の解決に寄与した。

新型コロナウイルス感染症感染拡大の影響で、保護者や地域の方々に学校や生徒
学校通信の発行や学校公式ホームページへの投稿により、学校や生の様子を直接見ていただけなかった分、学校公式ホームページを充実させたところ、徒の様子、各種の情報を保護者等に提供できた。また、「マチコミメール」を導入したことで、即時性のある情報提供ができた。
閲覧数が飛躍的に増加した。掲載内容をさらに充実させたい。
地域との連携は、感染症対策を十分に考慮して、「どうすればできるか」を工夫しな新型コロナウイルス感染症感染拡大の影響で、地域との連携は十分にはできなかった。しかし、こうした状況下でも、「できること」を模索しな がら、実践していきたい。
がら、可能な範囲での交流等はできた。
「産業社会と人間」「総合的な学習(探究)の時間」は、生徒のキャリア教 新型コロナウイルス感染症への対策も講じながら、生徒の活動を行っていきたい。発育に大いに役立ったものの、新型コロナウイルス感染症感染拡大の影 表会等の規模や在り方を工夫することで、広く保護者や地域の方々に見ていただけるようにしたい。
響によって、活動や発表が制限された面もあった。
来訪者や電話への対応は、親切かつ丁寧にできた。新型コロナウイル 電話対応や来訪者への対応について、親切で丁寧な対応を引き続き実践する。
生徒の安全や感染症対策に係る健康管理に配慮しながら、教育環境の維持改善に
ス感染症対策で設置している機器等についても、来訪者の理解をいただけている。
努める。
教育活動を行っていく上で必要不可欠な部分と、節約できる部分を熟考し、予算等を執行することができた。新型コロナウイルス感染症対策も可能な範囲で十分に行うことができた。

※ 評価は５段階（A：十分な成果があった B：かなりの成果があった C：一応の成果があった D：あまり成果がなかった E：成果がなかった）とする。