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相模原市内小学校、中学校（デリバリー給食実施校を除く）、義務教育学校の保護者の方にお知らせ！

物価高騰対策の一環として、相模原市立小学校等の学校給食費を、令和６年１月から３月喫食分について、時限的に無償化することとしました。

対象者
市立小学校及び義務教育学校（前期課程）に通学している児童
中学校、義務教育学校（後期課程）については、通常どおり給食費が必要となります。

対象期間
令和６年１月～３月喫食分（第８期、第９期）
給食費の無償化については、令和６年１月から３月喫食分のみ実施する時限的な対応となります。そのため、無償化以前の期間において未納がある場合は、引き続き納付をお願いいたします。
なお、アレルギー等により昼食を持参している児童についても支援を予定しておりますので、詳細が決まり次第別途お知らせします。

１２月分の口座振替予定日は１月３１日（水）です。
各振替日の前日までには口座の確認・入金等をお願いします。

小学校・義務教育学校前期課程

４，６００円中学校・義務教育学校後期課程（デリバリー校以外）

５，３００円※アレルギー、長期欠席、学級閉鎖、災害等により給食を食べなかった場合は、減額する場合があります。

令和６年１月から、インターネットから口座の登録・変更ができるようになりました！
スマートフォンやパソコンで、いつでもどこでも口座の登録や変更ができます。

「相模原市 Web 口座振替受付サイト」にアクセス！
「相模原市 Web 口座振替受付サイト」より登録・変更ができます！
入力方法については「Web 申込についてのご案内」をご確認ください。

児童生徒情報、口座情報の入力
インターネットから登録や変更をされる場合、金融機関お届出印は不要です。

口座振替の開始
相模原市及び金融機関での処理が完了次第、引き落としが開始されます。

※デリバリー給食実施校については、対象外です。

相模原市内小中学校、義務教育学校の保護者の方にお知らせ！

🍅日
🍅会
🍅対

時 令和６年３月２日（土）９：３０～１２：００、３月２０日（祝）９：30～１３：００
場 ウェルネスさがみはら ３階 調理実習室 （相模原市中央区富士見６－１－１）
象 市内在住か在勤で小・中学生の子を持つ保護者※小・中学生の子も一緒にご参加ＯＫ！

🍅申込み １月２３日（火）以降、市コールセンター（☎０４２－７７０－７７７７）へ🍅その他 ・参加は無料です。
・原則、両日参加をお願いします。
🍅問合せ 学校給食課 給食運営改善班（☎０４２－７６９－１３９２）
本 部 安 全 衛 生 表 彰 区 分 別 基 準 等 一 覧区分

表 彰 の 種 類

表
・

①

彰準

年間完成工事高～業

５ ～場・団優良（要 旨 ）

会社を対象とする場合（様式１－（１））
次の事項の全てに該当するもの
イ 安全衛生管理組織が合理的に整備され有効に運営されていること
ロ 労使が安全衛生活動について、積極的に協力していること
ハ 表彰する年の４月１日の直前１年間の営業年における完成工事高が１００億円未満であって、次表の年間完成工事高に応じるそれぞれの期間において無災害（休業４日以上）であること

事

５億円未満

添付書類
１． 安全衛生管理組織表
２． 年度安全衛生管理計画表

無災害である期間
５年

１０ 〃

４年

１０ ～

５０ 〃

３年

５０ ～

１００ 〃

２年

賞
・体部
門
一会
員
一件

功
労賞
（４０才以上）

工事現場を対象とする場合（様式１－（２））
１． 作業所災害防止協議会組
次の事項のすべてに該当するもの
織表
イ 安全衛生管理組織が合理的に整備され有効に運営されていること
２． 安全衛生管理活動計画表ロ 労使が安全衛生活動について、積極的に協力していること㊟Ｈ21 年度より無災害証明
ハ 前年４月１日から表彰する年の３月末日までの間において完成し（監督署長）の添付は廃止
た請負金額が１０億円以上（建築工事７億円以上、土木工事５億させていただきます円以上でも可）の建設工事であって全工期無災害(休業４日以上)であること
・ 団体を対象とする場合（様式１－（３））
次の事項のすべてに該当するもの
イ 当該団体における組織が確立され、相当の恒常性を有していること
ロ 当該団体における労働災害防止計画が具体的に樹立され、その実施状況が特に良好でること
ハ 当該団体に加入している事業場において、過去３年間に死亡災害又は重大災害がなかったこと
次のいずれかに該当する者（様式２）
イ １０年以上にわたり建設業に関する安全衛生運動に尽くし、わが １．表彰状写し
国の安全衛生水準の向上発展に著しい功労があった者
ロ 支部長表彰による功労賞等を受賞した者
・委員会委員等（様式２）１．表彰状写し
次のいずれかに該当する者
イ ５年以上、本部委員会委員として委員会等運営を通じて安全衛生活動を活発に実践した者であって、地域又は関係事業場の安全衛生水準の向上に功績した者
ロ 支部長表彰による功績賞等を受賞した者

・安全衛生推進者等（様式２）イ ５年以上にわたり所属事業場の工事現場等において、安全衛生関係 １．表彰状写しの業務に従事した者であって、当該事業場の安全衛生水準の向上に貢献した者
ロ 支部長表彰による功績賞等を受賞した者

・所 長（様式２）
１．表彰状写し
次の事項のすべてに該当する者
イ 工事現場の所長としての経歴が５年以上の者であって、工事現場の安全衛生水準の向上に貢献した者
ロ 所長として管理した工事現場（優良賞の対象を含む）において、過去３年以上無災害（休業４日以上）であること（担当現場名、発注者、工期等を記入）
ハ 支部長表彰による功績賞等を受賞した者

・職 長（様式２）
１．表彰状写し
次の事項のすべてに該当する者
イ 作業の実務について作業員の直接指導監督に当たる者
ロ 工事現場の職長としての経歴が１０年以上の者であって、工事現場の安全衛生水準の向上に貢献した者
ハ 本人の担当した工事現場において、過去３年以上無災害（休業４日以上）であること（担当現場名、発注者、工期等記入）
二 支部長表彰による功績賞等を受賞した者

②
個人部

基功績

賞

門一会員
一人

善行賞

（様式２）
作業現場における異常事態の発生に際し、作業従事者が本来の職責を帯び １．事実を証明する報道等ない立場において適切な措置により人命を救助した者又はグループ
令和４年度 愛媛県立宇和島南中等教育学校マニフェスト「輝く瞳の君であれ」

教育方針

一人一人の自己実現を目指して重点努力目標

変革と挑戦（Change ＆ Challenge）

目指す取組
１ 「一人一人の個性や能力を最大限に伸ばし、希望する進路実現を目指します」➀ 国公立大学合格 ５５人以上➁ 東大・京大など難関国公立大学と医学部医学科合格者 ５人以上
③ 早稲田大・慶応大など難関私立大学の合格者 ３０人以上
２ 「進んで学ぶ意欲を高め、心身の調和の取れた生徒の育成を目指します」① 家庭学習時間 １･２年 120 分以上 ３･４年 160 分以上 ５･６年 200 分以上② １か年皆勤率 ６０％以上③ 県総体出場者 前期５０人以上 後期１４０人以上④ 全国大会出場 体育・文化部含め４部以上
３ 「宇和島南グローカル・イノベーション（ＵＧＩ）事業」➀ 産官学と協働した問題解決型課題研究に取り組み、地域創生に貢献する人材を育てます。
② 海外との交流活動や短期語学留学プログラムを実施し、グローバルな視点を有し地域の未来を担う人材を育てます。
４ 「豊かな創造性と、高いコミュニケーション能力を備えた国際的人材を育てます。
➀ 英語検定 前期修了までに３級 120 人以上 後期２級以上５０人以上➁ 読書奨励ア 図書館貸出冊数

一人 ６冊以上

イ 読書冊数

一人１７冊以上③ 論文等の全国規模の大会への応募入選

３本以上④ 主権者教育を推進し、有権者として求められる力を養成します
５ 「地域、保護者に開かれた活力あふれる学校を目指します」➀ 授業公開日

参観保護者 ５０％以上② ＰＴＡ行事に保護者、教職員が積極的に参加します③ 地域と連携した活動に生徒、教職員が積極的に参加します
Press Release

令和3年 9月14日

観光庁「重点支援ＤＭＯ」（総合支援型）に選定されました
当協会は、昨年度に引き続き、観光庁から、観光地域づくり法人（ＤＭＯ）※１の中から、インバウンドの誘客等に向けて支援を強化すべき「令和３年度重点支援ＤＭＯ※２」として全国37法人の一つとして選定されましたので、お知らせします。
上記37法人については、３つの類型（「総合支援型」19法人、「特定テーマ型」７法人、「継続支援型」11法人）に分類され、よりきめ細やかな支援が受けられます。
当協会は、地域の着地整備の状況や観光地域振興の取組みへの積極性・先駆性が認められることに加え、既に一定以上のインバウンドの実績がある、または今後インバウンドを伸ばしうる取組みが期待されること等が評価され、インバウンドの誘客に向けて国として支援を強化すべきとDMOとして「総合支援型」に位置づけられました。
これにより、観光庁職員等の現地派遣を通じた助言・サポート、地域ニーズに応じた情報提供、観光庁の補助事業の活用を通じた事業支援、各種施策に係る他省庁との調整等のハンズオン支援など、総合的な支援が受けられる予定です。
観光を取り巻く環境は、引き続き厳しい状況ではありますが、当協会は、国の支援を最大限に活用しながら、国内旅行需要の回復、そして、ポストコロナを見据えインバウンド誘客、受入に向けた取組みを強化してまいります。

【参照】
観光庁HP:

https://www.mlit.go.jp/kankocho/topics04_000155.html※１ 観光地域づくり法人（ＤＭＯ:Destination Management/Marketing Organization）とは、地域の多様な関係者を巻き込みつつ、科学的アプローチを取り入れた観光地域づくりを行う司令塔となる法人のこと。一定の要件を揃えると観光庁に「登録観光地域づくり法人（登録ＤＭＯ）」として登録でき、令和３年８月末現在、197法人が登録されている。
※２ 重点支援ＤＭＯとは、令和２年度に制度を創設し、インバウンドの誘客を含む観光地域振興に積極的に取り組む先駆的な観光地域づくり法人（ＤＭＯ）であって、意欲とポテンシャルがあり、地域の観光資源の磨き上げや受入環境の整備等の着地整備を最優先に取り組むＤＭＯを選定し、重点的に支援するもの。

このリリースに関するお問い合わせ
一般社団法人
長崎国際観光コンベンション協会 （DMO NAGASAKI）
DMO推進本部 企画部

担当 末安、小林〒850- 0862 長崎市出島町１-１ 出島ワーフ2階
TEL.095 823 7423
FAX.095 824 9128
姫路市共催・後援行事
主催 : 姫路スケート協会（姫路市スポーツ協会加盟団体）
後援 : 兵庫県アイスホッケー連盟◆場所

姫路セントラルパーク アイスパーク◆対象

小学生（男女）

協力 : 姫路セントラルパーク
エストレラはりまアイスワンダーズ◆開催日程 １月教室 ︓ １/13（土） ・ １/27（土）２月教室 ︓ ２/3（土） ・ ２/24（土）３月教室 ︓ ３/2（土） ・ ３/16（土）◆時間

集合︓18時30分～ 開始︓19時～ 終了︓20時30分◆定員

各回 12名 ※申込多数の場合は抽選となりますのでご了承ください。

◆申込期限 参加希望月の前月の15日まで◆参加費

1回 ￥２，５００※滑走料、指導料、防具スケートレンタル代等含む※初回のみ参加される際に別途スポーツ保険代として800円が必要となります。

アイスホッケーチャレンジDAY開催！！

体験参加費500円

１２／３０（土）※要事前予約※２３(土)はフィギュアのみ※別途貸靴代500円必要※ご用意できるのは簡易防具となります◆申込必要事項：氏名、学年、生年月日（西暦）、小学校名、性別、身長、靴のサイズ、メールアドレス、電話番号●ヘルメット、ひじあて、ひざあて、スケート靴、スティック等はこちらでご用意いたします。
●初心者を対象としておりますので、通常よりも軽量のパックを使用するなど、安全には充分な配慮をしておりますが開催中の怪我、事故への保障については加入しているスポーツ保険の範囲内とし、それを超える部分については個人の責任とさせていただきます。
●服装、準備、入場方法などについてはお申し込み後に改めてご案内いたします。
●参加者、付添者ともに体調に異常（発熱、咳、悪寒など）ある場合は入場はお控えください。
独立役員届出書
１．基本情報ウェルネット株式会社

会社名2024/9/25

提出日

独立役員届出書の提出理由

コード24282024/9/25

異動（予定）日

独立役員である東原幸生氏が2024年9月25日付で業務執行取締役に就任することに伴い、新任取締役の山本・ティレル・由美氏を独立役員として指定するため。

独立役員の資格を充たす者を全て独立役員に指定している（※１）

２．独立役員・社外役員の独立性に関する事項
番号

氏名

社外取締役／独立役員
社外監査役

役員の属性（※２・３）
abcdefghi

jkl

該当なし

異動内容

本人の同意

1

花澤隆

社外取締役

○△

有

2

浦田祥範

社外取締役

○△

有

山本・ティレル・由美 社外取締役

○

○

3

新任有

4
5

３．独立役員の属性・選任理由の説明
番号

1

2

該当状況についての説明（※４）

選任の理由（※５）

花澤隆氏は当社の取引先である日本電信電話株式会社を2009年６月に退 花澤隆氏は、日本電信電話株式会社において、長年ネットワーク技術分野を中心とし任しております。
た研究開発に携わってきました。また、同社取締役研究企画部門長、ＮＴＴアドバンステクノロジ株式会社代表取締役社長を歴任され、経営者としての見識、実績も豊富に有しておられます。2017年からは当社の社外取締役として、取締役会において、システムに知見のある経営者として、的確な指導、助言を数多くいただいており、当社のシステム開発・運営面の高度化に活かしております。これらのことから、公正かつ透明性の高い経営判断を期待できるため、社外取締役（監査等委員）に選任されております。
また、同氏は主要株主、主要取引先の出身者等に該当せず、経営から独立した立場で、ステークホルダーの意見を取締役会に適切に反映できることから、東京証券取引所の定める独立役員として指定し、同取引所に届け出ております。
浦田祥範氏は当社の取引先である株式会社北海道銀行を2018年６月に退 浦田祥範氏は、株式会社北海道銀行、株式会社道銀地域総合研究所及び北海道ベン任しております。
チャーキャピタル株式会社において、企業向け投融資業務、コンサルティング業務、地域経済成長のための政策提言、経営企画・戦略展開・管理業務に携わり、金融・地域経済・企業経営における知見を有しております。また、経営者としての知見に加え、ベンチャー事業投資、事業再成長投資、事業成長のハンズオン支援にも携わり、経営態勢の構築・基盤強化に関する知見も有しております。これらのことから、当社経営に対する的確な助言、業務遂行の適切な監督を期待できるため、社外取締役（監査等委員）に選任されております。
また、同氏は主要株主、主要取引先の出身者等に該当せず、経営から独立した立場で、ステークホルダーの意見を取締役会に適切に反映できることから、東京証券取引所の定める独立役員として指定し、同取引所に届け出ております。
山本・ティレル・由美氏は当社の取引先であるジェムストーンパートナーズ合同会社と取引があるNippon Investment Bespoke Research UK Ltd（ニッポン インベストメント べスポーク リサーチ）の代表取締役を務めております。

3

山本・ティレル・由美氏は、上場企業向けコンサルティングや日本株リサーチ等に豊富な知識と経験を有しております。また、Nippon Investment Bespoke Research UK Ltd（ニッポン インベストメント べスポーク リサーチ）の創業・代表取締役であり経営者としての知見も有しております。これらのことから、当社経営に対する的確な助言、業務遂行の適切な監督を期待できるため、社外取締役（監査等委員）に選任されております。
また、同氏は主要株主、主要取引先の出身者等に該当せず、経営から独立した立場で、ステークホルダーの意見を取締役会に適切に反映できることから、東京証券取引所の定める独立役員として指定し、同取引所に届け出ております。

45

４．補足説明※１ 社外役員のうち、独立役員の資格を充たす者の全員について、独立役員として届け出ている場合には、チェックボックスをチェックしてください。
※２ 役員の属性についてのチェック項目
a．上場会社又はその子会社の業務執行者
b．上場会社又はその子会社の非業務執行取締役又は会計参与（社外監査役の場合）
c．上場会社の親会社の業務執行者又は非業務執行取締役
d．上場会社の親会社の監査役（社外監査役の場合）
e．上場会社の兄弟会社の業務執行者
f．上場会社を主要な取引先とする者又はその業務執行者
g．上場会社の主要な取引先又はその業務執行者
h． 上場会社から役員報酬以外に多額の金銭その他の財産を得ているコンサルタント、会計専門家、法律専門家
i． 上場会社の主要株主（当該主要株主が法人である場合には、当該法人の業務執行者）
j． 上場会社の取引先（f、g及びhのいずれにも該当しないもの）の業務執行者（本人のみ）
k． 社外役員の相互就任の関係にある先の業務執行者（本人のみ）
l． 上場会社が寄付を行っている先の業務執行者（本人のみ）
以上のa～lの各項目の表記は、取引所の規則に規定する項目の文言を省略して記載しているものであることにご留意ください。
※３ 本人が各項目に「現在・最近」において該当している場合は「○」、「過去」に該当している場合は「△」を表示してください。
近親者が各項目に「現在・最近」において該当している場合は「●」、「過去」に該当している場合は「▲」を表示してください。
※４ a～ｌのいずれかに該当している場合には、その旨（概要）を記載してください。
※５ 独立役員の選任理由を記載してください。
（学級

単元指導１

機械科
第１章

数学 ）科

３ 年

（教 室

数 学 Ａ）

０３１
教科書

場合の数と確率樹形図を用いて効果的に数え上げることができるようにさせるとともに、和の法則・積の指

指導者
改訂版

第１節
３学 習 指 導 案

新編数学Ａ（数研出版）

場合の数和の法則と積の法則・・・３時間

導 ４ 順列法則を適用できるようにさせる。

・・・４時間目 ２ 順列・組合せの考え方を具体的事象の考察を 計 ５ 組合せ
標通して理解させ、いろいろな場合の数を求められるようにさせる。

画・・・４時間（本時はその４時間目）

６二項定理

・・・２時間

本時の指導
主題

前時の課 題目標

同じものを含む順列
課題プリントを解いてくる。

１ 同じものを含む順列が組合せ（ nＣr ）、 n ! を用いて求められることを理解させ、実際に求めることができるようにさせる。
２ 同じものを含む順列を求める考え方を用いて、最短の道順の総数を求めることができるようにさせる。

学習活 動

時間

指導上の留意事項

評価の方法･規準､資料等課題により前時の学習内容を ７分 ・ nＣr 、 n ! の計算が正しく 【評価規準】確認する。
できているか確認させる。 ・ nＣr 、 n ! の計算が正しくできる。

１

導入

２

本時の目標を確認する。

〔表現・処理〕【評価方法】課題プリント

１

同じものを含む順列の考え方 18 分 ・『置く場所を選ぶ』という 【評価規準】を知る。

考え方に着目させる。

(1) 例題９の解説を聞く。

・同じ数字（文字）が何個あ を理解することができる。

・『置く場所を選ぶ』という考え方るかがポイントであること指を確認させる。
(2) 練習 34 を解答する。

〔数学的な見方や考え方〕【評価方法】観察【評価規準】

・ nＣr 、 n ! の計算方法を正しく理導解し、同じものを含む順列を求める

展ことができる。
〔表現・処理、知識・理解〕

過【評価方法】観察・筆記テスト（後日）２

開道順問題について知る。
(1) 応用例題７の解説を聞く。

20 分 ・求める道順と『→４個↑３ 【評価規準】個の順列』が同じであること・同じものを含む順列の考え方を利に気付かせ，同じものを含む 用することができる。

程順列の考え方で解答できるようにさせる。
(2) 練習 35 を解答する。

〔数学的な見方や考え方〕【評価方法】観察・積の法則や余事象の考え方 【評価規準】の有用性を理解させる。

・積の法則や余事象の考え方を利用しようとしている。
〔関心・意欲・態度〕【評価方法】観察・筆記テスト（後日）整理
備考

本時の学習内容のまとめをし、次 ５分 ・本時の要点を確認させる。
時の予告をする。

生徒数 38 名
（学級

単元2年3組
第2章

数学

Ⅰ

教室）

学

習

126 教室図形と方程式

平面状の点を座標で表し、更に、平面上 指 １の図形を、その上にある点の座標の関係式２である方程式や不等式で表し図形の性質を導導 ３導く。
目計標

導案

指導者

教科書

指指（省略）

数学Ⅱ（東京書籍）

点と直線・・・・・・・・・・・・・ 11 時間
円・・・・・・・・・・・・・・・・・6 時間
軌跡と領域・・・・・・・・・・・・・7 時間（本時はその 6）

画

本時の主題

領域と最大値・最小値

前時の課題

連立不等式の表す領域 3 題をノートに図示させる。

連立不等式の表す領域が、四角形、三角形、円と直線によってできる図形の境界線上及び内部である目
場合、それぞれに対して 1 次式 a xb y の最大値・最小値の求め方を理解させる。
標
指導内容時間指導上の留意点
資料・教具・評価基準等
前時の課題を解説し、本5・連立不等式の表す領域が、個々の・課題に取り組めているか。
導時の目標を確認する。
不等式の表す領域の共通部分であ ＜関心・意欲・態度＞ることを確認させる。
指 入
１ 例題 7 を説明する。
10 ・ y=−2 xk と変形すると、 ＜知識・理解＞「連立方程式の表す領域
傾き −2 、y 切片 k の直線を表
D を図示し、点  x , y 
す点及び y 切片で最大・最小をがこの領域を動くとき、判断する点を強調する。
2 x y の最大値と最小値を求めよ。」
展
導２ 問題 19 を解かせる。
10 ・境界線の傾きと、 x− y =k と ＜表現・処理＞「点  x , y  が連立不等おいた直線の傾きに注目させる。.
式の表す領域を動くとき、x− y の最大値と最小値を求めよ。」
過程開３

類題を解かせる。
「2 つの不等式を満たすx , y に対し、x−2 y の最大値と最小値を求めよ。」

整

１２

本時のまとめをする。
次時の予告をする。

理

20 ・境界線が曲線の場合には、接する ＜知識・理解＞ときも考えることを理解させ、そ プリントのときの x , y の値を確認させる。

5 ・本時の内容が理解できたかを確認させる。
・課題を確認させる。

次時の課 題教科書 p.98 の問 13 と p.100 の 13、問題集『クリアー数学Ⅱ＋B』の 196 を解く。

備普通科理系考生徒数 37 名（男子 27 名、女子 10 名）
就職問題集の活用法の研究
愛媛県立北条高等学校 坂東大輔

１ はじめに問題、第 14 章

現在、高教研数学部会が発行している数学就職問題集は、県内の 32 高校で採用されており、2500 冊を超える注文がされている。この就職問題集は、数学部会の大きな収入源となっている。私がこれまで勤務してきた高校ではいずれも就職問題集を生徒に購入させ、授業で活用してきた。さらに昨年度までは、高教研数学部会教材作成部就職問題集編集委員会の委員長として就職問題集の編集を行ってきた。私が委員長を務めた際には、問題の並び替えを行い、SPI 対策がしやすいものと改良した。また、問題集には略解しか掲載されていないため、生徒が自主学習をする際に非常に取り組みにくくなっている。そこで、詳解を試しに作成し、試作品を各学校へ１部ずつ無料で配布した。これ
らの取り組みを行う中で、就職問題集について、購入している学校では、どのように活用しているのか、今のままで活用しやすいのか、よりよい活用法がないのかということを、常に疑問に感じていた。また、就職問題集の活用法について研究することで、就職問題集の活用に対する現状を多くの方々に知っていただくことや、各学校でよりよい活用がなされること、そして今後ますます使いやすい問題集となるように改良されることを願い、この主題を設定した。

公務員試験対策

以上のような内容になっている。巻末には略解を掲載し、全 97 ページで構成されている。なお、【 】は、SPI における分野の記載であり、平成 31 年度問題集から、第１章から第５章において SPI の対策もできるようにした。

４ 研究の内容
就職問題集を購入している学校を対象に、昨年度末にアンケートを実施した。アンケートに回答いただけたのは、32 校中 20 校であった。その回答結果についてまとめる。
(1) 就職問題集を授業で使用しているか。
（20 校）
この問いに対して、授業で使用している学校が 16 校、使用していない学校が４校であった。授業で使用していない学校については、生徒の自主学習の際に利用させている学校、長期休業中の課題として使用している学校、朝の小テストに使用している学校があった。

(1)授業で使用しているか。
使用していない
4校

２ 研究の目標(1) 就職問題集を購入している各学校における活用方法を把握する。
(2) 就職問題集を購入している各学校における要望事項を把握する。
(3) 就職問題集のより良い活用方法を考え、実践する。

３ 就職問題集の紹介
第１章

比と歩合【比の計算、濃度算、仕事算、水槽算、金銭計算】、第２章 数と式の計算【流水算、通過算】、第３章

１次方程式と１次関数【鶴亀算、年齢算、速さ・時間・距離、旅人算】、第４章

図形【面積、体積、展開図、折り紙】、第５章 その他 SPI 頻出問題【単位変換、ブラックボ
ックス、推論、平均】、第６章
７章

不等式、第８章

２次方程式と２次関数、第三角比と三角関数、

第９章

指数関数と対数関数、第 10 章

第 11 章場合の数と確率、第 12 章

微分と積分、数列、第 13 章

総合

使用している16校
使用している

使用していない(2) 授業でどのように使用しているか（16 校）
この問いに対する回答は、以下の通りである。
・最初から全て解いている。
（２校）
・授業時数の関係で、数学Ⅰ・A のうち、※印の問題を中心に最初から解いて解説をしている。
（12 校）
・計算問題等の取り組みやすい問題だけを解いている。
（２校）
・例題を自校で作成し、例題プリントを解いた後で、問題を解かせている。ただし、数学Ⅰ・A の※印のみ。
（１校）

この問題集を利用した授業は、単位数が１単位または２単位であることがほとんどである。そのため、全ての問題を解く時間はなかなか確保できないから、※印の問題を解くことが多いということが分かる。また、
数学Ⅱ・B の内容については、掲載されてはいるものの、単位数を考えると、重要度の高い数列について取り組むのでやっとである。この部分に関していただいた意見としては、「就職試験に向けて基礎からやり直すことを考えると、数学Ⅱの内容は必要ないと思われる。
それらを無くし、代わりに基本問題を充実してもらいたい。
」という内容のものがあった。また、授業で使用する際に、書き込み式のプリントを作成するために、全ての問題を打ち込んでいる学校もあった。
(3) 就職問題集の詳解は必要であると感じるか。
（20校）
この問いに関しては、必要であると答えた学校が 16校、必要ないと答えた学校が４校であった。今回は試作品を各学校へ無料で配布したが、やはり、詳解は必要であるという意見が多かった。課題として利用している学校もあるため、生徒が自主学習をできるようにするためには、詳解は必要であると思われる。ただし、詳解を作成するとなると、就職問題集編集委員の先生方への負担が大きくなる。そのため、有料で配布することも視野に入れ、作成する方向で検討していただけると幸いである。

(3)詳解は必要か。
不要

間を省くことにつながると感じる。また、問題のデータがあれば、その中に詳解を盛り込むことも可能であると思われるため、前述の課題も解消できると思われる。

(4)データは必要か。
不要
3校

必要
17校

必要である

不要である。

(5) 就職試験問題集に対する意見・要望事項
アンケートの最後に、意見・要望事項の記入をお願いした。その結果は以下の通りである。
・生徒に問題を解かせたいが、略解だけでは生徒が理解できないため、詳解が別冊でも販売されると嬉しい。
・SPI 対応になり、利用の幅が広がった。
・１章の基本的な計算問題を充実させてもらいたい。
・詳解があれば、使う側にとって問題集の価値が何倍にもなる。
・例題があれば、より取り組みやすい問題集になると思われる。

５ 研究の成果と課題

4校

必要
16校

必要である

不要である。

(4) 就職問題集のデータは必要か。
（20 校）
この問いに関しては、必要であると答えた学校が 17校、必要ないと答えた学校が３校であった。現在、ICT機器を利用した授業実践が求められている。就職試験対策の授業を行う際にも、ICT 機器は十分に活用できると思われる。特に、図形の問題の解説などにおいては、図形を板書する手間も削減でき、より整理された授業展開ができると思われる。授業で就職問題集を利用するということは、考査問題にも出題されることとなるが、その際にも、データがあることは、多くの手今回の研究では、就職問題集の活用についての現状把握をすることができた。特に、詳解とデータの有用性を強く感じた。このことを就職問題集編集委員会に提案をし、詳解やデータの配布が実現する方法を検討したい。また、基礎・基本を徹底するには、基本的な計算問題の反復が必要であることが分かったため、どのように就職問題集を活用すべきか研究したい。さらに、就職問題集を活用する際に、生徒の理解を助けるための例題の設定や、ICT 機器を利用しての問題解説など、これから研究・実践できる内容について多くの情報が得られた。
今回は情報の収集のみで研究の報告をすることとなってしまったが、前述した内容についての研究を深め、実践していきたいと思う。
主日礼拝
２０２３年１１月１９日（年：No.46／伝道開始：No.1558）☨前奏 「Largo」（ハイドン天地創造より）☨招詞

詩編４８編１１〜１２節☨讃 美 歌

２８（わが霊 讃えよ）

☨祈祷

☨主 の 祈☨今月の賛美 「あなたの御言葉は」ヨハネによる福音書４章１４節☨聖書☨説教 「一番大切なもの」

☨祈

祷

☨使徒信条
☨献

金聖２２９（おどろくばかりの）☨感謝祈祷

讃５４４（天つ御民も）

☨頌

栄

☨祝

祷

☨後奏 「後奏曲」（フランチェスコ・パオロ・トステイ）

招詞（招きのことば）

神よ、御名のように、あなたへの賛美は地の果てまで及びます。右の手には義が満ち溢れている。あなたの裁きのゆえに、シオンの山は喜び、ユダの娘は喜び躍る。

(詩編48編11〜12節)《来週の礼拝予定》 聖書：黙示録6:1-2 招詞：詩編49:2-5
讃美歌：30、545A 聖歌：514
今週の聖句「しかし、私が与える水を飲む者は決して渇かない。私が与える水はその人の内で泉となり、永遠の命に至る水が湧き出る。
」（ヨハネによる福音書４章14節)
ウッドユータウン前橋元総社町1丁目No.5内観

7

7旧価格

ウッドユータウン

3,540万円（税込） ( 旧価格公表日2021年5月17日 )

25 価格
改定

（新価格設定日 2023年7月24日）

前橋元総社町1丁目

吹抜が明るいLDKを演出。玄関ホールには手洗いコーナーを設置。

No.5 外観〈 セカンドルーム／玄関収納／階段下収納／手洗いコーナー／ウォークインクローゼット 〉

DN

収納

トイレ

収納
ホール

洋室B

太陽光発電（4.500kW）

収納No.5 内観■土地面積／201.36㎡（60.91坪）■建物面積／107.64㎡（32.50坪）

洗面室
UP

浴室
階段下収納

手洗いコーナー

トイレ ホール

玄関収納
玄関

ダイニング

主寝室

吹抜
バルコニー

リビング

2F

セカンドルーム

キッチン

長期優良住宅WIC
ポーチホール

上部吹抜
ランドリードライスペース■ウッドユータウン前橋石倉町2期 物件概要 ●所在地／前橋市石倉町1丁目10番6 ●交通／JR上越線「新前橋」駅まで徒歩14分（約1,100~1,130ｍ）●用途地域／第一種住居地域 ●総区画数／2区画 ●販売棟数／2棟 ●土地面積／158.99㎡（48.09坪）2区画 ●建物面積／109.30㎡（33.00坪）2区画 ●販売価格（税込）／34,500,000円（1区画）、36,500,000円（1区画）●建物構造／木造枠組壁工法（2×4工法）●建物完成年月／2023年7月予定（No.1,2）●建築確認番号／第R05SHC102221号（№1）
他 ●引渡可能年月／2023年8月予定（No.1,2）●道路／東側：5.6ｍ、南側：4.0ｍ アスファルト舗装 ●設備／オール電化、電気＝自由化、上水道＝公営水道、し尿・雑排水＝公共下水道 ●取引形態／売主：トヨタウッド
ユーホーム株式会社 ●取引有効期限／2023年9月末日■ウッドユータウン前橋元総社町1丁目 物件概要 ●所在地／前橋市元総社町1丁目7番8 ●交通／JR両毛線・JR上越線「新前橋」駅まで徒歩12分（約950m）●用途地域／第一種住居地域 ●総区画数／8区画 ●販売
棟数／1棟 ●土地面積／201.36㎡ (60.91坪)1区画 ●建物面積／107.64㎡ (32.50坪)1区画 ●販売価格（税込）／32,900,000円(1区画)●建物構造／木造枠組壁工法（2×4工法）●建物完成年月／2021年5月（No.5）●引渡可能年月／即入居可（No.5）●道路／6.0ｍ アスファル
ト舗装 ●設備／オール電化、電気＝東京電力、上水道＝公営水道、し尿・雑排水＝公共下水道 ●その他の法律上の規制／景観法 ●取引形態／売主：トヨタウッドユーホーム株式会社 ●取引有効期限／2023年9月末日■ウッドユータウン前橋上新田町 物件概要 ●所在地／前橋市上新田町947
番１ 外1筆 ●交通／上信バス「上新田郵便局」停留所まで徒歩2〜3分 ●用
途地域／第一種中高層住居専用地域 ●総区画数／7区画 ●販売棟数／2棟●土地面積／180.55㎡（54.61坪）1区画、186.12㎡（56.30坪）1区画 ●建物
面積／104.33㎡（31.50坪）1区画、109.30㎡（33.00坪）1区画 ●販売価格（税込）／33,900,000円（1区画）、35,500,000円（1区画）●建物構造／木造枠組壁工法（2×4工法）●建物完成年月／2022年9月（No.1）
・2023年7月予定（No.8）●引渡可能年月／即入居可（No.1）
・2023年8月予定（No.8）●道路／6.0ｍ アスファルト舗装 ●設備／オール電化、電気＝東京電力、上水道＝公営水道、
し尿・雑排水＝公共下水道 ●取引形態／売主：トヨタウッドユーホー
ム株式会社 ●取引有効期限／2023年9月末日■ウッドユータウン前橋広瀬町3丁目 物件概要 ●所在地／前橋市広瀬町3丁目18番2 外2筆 ●交通／JR両毛線「駒形」駅まで徒歩34分（約2,800m）●用途地域／第一種中高層住居専用地域 ●総区画数／3区画 ●販売棟数／2棟 ●土地面積／195.10㎡（59.01坪）1区画、203.93㎡（61.68坪）1区画 ●建物面積／106.81㎡（32.25坪）1区画、106.82㎡（32.25坪）1区画 ●販売価格（税込）／34,980,000円（2区画）●建物構造 ／ 木 造 枠 組 壁 工 法（ 2×4 工 法 ） ● 建 物 完 成 年 月／ 2 0 2 3 年 2 月（No.1,2）●引渡可能年月／即入居可（No.1,2）●道路／東：約6.0ｍ、南：約6.0ｍ アスファルト舗装 ●設備／オール電化、電気＝東京電力、上水道＝公営水道、し尿・雑排水＝公共下水道 ●取引形態／売主:トヨタウッドユーホーム株式会社 ●取引有効期限／2023年9月末日※表示価格の他に別途諸経費等がかかります。 ※先着順販売につき、広告制作中に売約となった場合はご了承ください。
（広告制作日／2023年7月27日）

洋室A

1F
ウッドユータウン前橋元総社町1丁目

カーナビ住所 前橋市元総社町1-7-8 付近
子ども祝福礼拝
２０２２年１１月２０日（年：No.47／伝道開始：No.1507）☨前奏 「前奏曲」（Fr. Walczynski）☨招詞☨讃 美 歌☨祈詩編１３４編１〜３節
７９（誉め讃えよ創り主を）祷☨主 の 祈☨今月の賛美 「感謝の心」

使徒言行録２０章７〜１２節

☨聖書

☨説

教 「主と共にある幸い」

☨祈

祷

☨使徒信条
☨献

金聖４６２（わがしょうがいは）☨感謝祈祷

讃５３９（天地こぞりて）

☨頌栄

☨祝

祷

☨後奏 「後奏曲」（L. Bottazzo）

招詞（招きのことば）

さあ、主の僕たちよ、こぞって主をたたえよ。夜通し、主の家に立つ人たちよ。聖所に向かって手を上げ、主をたたえよ。主がシオンからあなたを祝福してくださるように、天と地を造られた方が。
(詩編134編１〜３節)《来週の礼拝予定》 聖書：黙示録1:7-8 招詞：イザヤ4:2-6
讃美歌：96, 540 聖歌：623
今週の聖句「人々は生き返った若者を連れて帰り、大いに慰められた。
」（使徒言行録20章12節)
October 9-10 , 2023 @ ELI-NPthRomanian - Japanese Bilateral Workshop
on QED and Plasma Interactions inPetawatt Laser Experiments
Program
Day 1 Monday October 9thSession 1 (Chair: Shuta Tanaka)
09:25 ‒ 09:30 (15:25 ‒ 15:30 JST) Shuta Tanaka, Aoyama Gakuin University“Opening”
09:30 ‒ 10:10 (15:30 ‒ 16:10 JST) Ioan Dancus, IFIN-HH*/ELI-NP**“The 10PW peak power laser at ELI-NP”,
10:10 ‒ 10:50 (16:10 ‒ 16:50 JST) Dimiter Balabanski, IFIN-HH/ELI-NP“Waiting for gamma-ray beams: Experimental setups at ELI-NP”,10:50 ‒ 11:30 (16:50 ‒ 17:30 JST) Yuki Abe, Osaka University“A multichannel scintillation detector for mass-resolved GeV-ion spectroscopy inlaser-driven ion acceleration experiments”
LunchSession 2 (Chair: Yuki Abe)
13:30 ‒ 14:10 (19:30 ‒ 20:10 JST) Domenico Doria, IFIN-HH/ELI-NP“Current Status of 1PW/10PW experiments at ELI-NP”
14:10 ‒ 14:50 (20:10 ‒ 20:50 JST) Shogo Isayama, Kyushu University“Wakefield acceleration of protons by using near critical density target”
Coffee break 20min.
Session 3 (Chair: Keita Seto)
15:10 ‒ 15:50 (21:10 ‒ 21:50 JST) Yasuhiro Kuramitsu, Osaka University“Extremely efficient nuclear reaction with an intense laser using graphene”
15:50 ‒ 16:30 (21:50 ‒ 22:30 JST) Shuta J. Tanaka, Aoyama Gakuin University“Induced Compton scattering experiment in ELI-NP 1 PW laser”*IFIN-HH = National Institute of Physics and Nuclear Engineering Horia Hulubei** ELI-NP = Extreme Light Infrastructure ‒ Nuclear Physics
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黄金長方形の作図に関する課題学習の研究
愛媛県立大洲高等学校
１２

はじめに
これまで私は、一通りの学習を終えた後に課題学習を単元の最後に行ってきた。しかし、学習指導要領解説には、課題学習は「必ずしも，それぞれの項目の終りに実施する必要はなく，複数の項目にわたる課題を学習したり，場合によってはより早い時期に課題学習を行いそれ以後の内容ではどのようなことを学習するのかを感じ取らせ，関心や意欲をもって学習を進めさせることも可能である。」と記載されている。そこで生徒が数学の良さや楽しさに気付き、意欲的に学習に取り組めるのではないかと思い、生徒の身近にある無理数である黄金比を取り扱い、黄金長方形の作図に関する課題学習を単元の始めに行うことにした。
実践内容
今年度、本校で数学部会中予地区研究会が開催され、今回の課題学習を実践した。その時の学習指導案及び実践内容は以下の通りである。

入田 圭司(1) 導入スライドで黄金比が現れている建造物をクイズ形式で紹介した。その後、紹介した建造物がなぜ人々を魅了しているのか質問した。質問の答えは「形がいいから」など、こちらの予想通りのものであった。
紹介した建造物
・ エトワール凱旋門
・ パルテノン神殿
・ 金閣寺
・ ビラミッド・ ミロのヴィーナスなど(2) 展開ア 黄金比を求める
正五角形の対角線から黄金比を求める方法もあるが、今回の授業は黄金長方形の作図をするという目的もあったため、長方形から正方形を切り取って残った長方形が元の長方形と相似である原理について説明し、２次方程式を利用して黄金比を求めさせた。
解の公式を用いて黄金比の値を求めることは、復習していたためか簡単にできたが、その前の比例式を作るまでに時間がかかってしまった。
イ

身の回りの黄金比を調べる
生徒本人の所有物の中に黄金比がないか調べさせたり、班で話し合わせたりした。生徒から出てきた意見は下記の通りであった。
生徒の意見
・ 教科書
・ 生徒証明証
・ プリント・ (コンビニのポイント)カード
・ 定期券など

こちらの予想通り、生徒の意見の中には白銀比のものも出てきた。白銀比については、授業のまとめの部分で触れることにした。
生徒の所有物だけで考えると、どうしても限界があるので、インターネットを活用して調べ学習をさせるなど、工夫をすればより良い取組みになると思う。

ウ

黄金長方形の作図
まずは数直線上に√2 ，√3 ，√5 を作図する方
1+√5法を考えさせ、それからの作図に取り2組ませた。しかし、ほとんどの生徒が最初は作課題点１時間の授業の中に内容を詰め込みすぎて、作図やまとめの時間が少なくなってしまった。黄金比を求める内容や√2 ，√3 ，√5 の作図あたりは前時で準備しておくべきであった。そうすることで、意見交換や発表などの班活動や黄金長方形の作図など今回の授業のメインに時間をかけることができ、より良い課題学習になったのではないかと思う。
また、先ほども触れたが、身の回りの黄金比を調べることについては、事前の調べ学習にしたり、インターネットやタブレットなどＩＣＴの活用を積極的に行うと生徒の活動の幅が広がると感じた。

４終わりに
本校商業科の生徒は、普段の授業から真面目に取り組んでくれるが、受験等で数学を使う生徒がほとんどいないため、数学を学ぶ意欲に欠けているようにも感じる。しかし、今回の授業で生徒同士で意見を出し合ったりすることで、生徒は意欲的に活動していた。その影響からか、その後の授業への意欲が増し、学習内容の定着度も良くなったように感じた。実際、定期考査の問題で黄金長方形の作図問題を出題したところ、正答率は 97.4％と非常に良い結果であった。
私は授業進度や時間を理由に、課題学習は１単元につき１時間しか取り扱ってこなかったが、生徒の関心・意欲を高めるために、場面に応じて複数回行うことを考えていきたいと思う。

√5と考えると良22いなどの助言すると各班１～２名程度の生徒が作図方法に気付くことができた。それを基にして黄金長方形の作図をさせた。
図ができなかったため、

1３+(3) 整理
ア 白銀比
時間の関係で紹介だけになってしまったが、１：√2 の比のことに触れ、教科書やプリント、東京スカイツリーやドラえもんにも白銀比が現れていることを紹介した。
イ

黄金螺旋
最後に黄金螺旋を紹介し、現アメリカ合衆国大統領のドナルド・トランプに黄金螺旋が現れていることを紹介した。このことが、生徒たちが今回の授業の中で一番関心を示していたように感じた。
（黄金螺旋とトランプ大統領の写真は肖像権の関係もあるので、ここには掲載はしません。
ご覧になりたい方はインターネットで検索すれば、すぐに見ることができると思います。）
ウ

まとめと自己評価
本時のまとめと生徒による自己評価を行った。生徒の感想は以下のようなものであった。
生徒の感想
・ 黄金比や白銀比が意外なところに使われていると思った。
・ 普段の授業とは違った内容で楽しかった。
・ 黄金比を求める計算が面倒だった
けど、内容は楽しかった。
このように生徒からの感想は概ね良好であった。

５
・・

参考文献
高等学校学習指導要領解説
新版数学Ⅰ

新訂版

数学編 理数編(文部科学省)(実教出版)
待降節第一週
２０２２年１１月２７日（年：No.48／伝道開始：No.1508）☨前

奏 「我が心はあまつ神を」（讃美歌９５番）☨招詞☨讃 美 歌☨祈

イザヤ書４章２〜３節
９６（エサイの根より）祷☨主 の 祈☨今月の賛美 「感謝の心」

ヨハネの黙示録１章７〜８節

☨聖書

☨説

教 「全能なるイエスの来臨」

☨祈

祷

☨使徒信条
☨献

金聖６２３（いつかは知らねど）☨感謝祈祷

讃５４０（御恵み溢るる）

☨頌

栄

☨祝

祷

☨後

奏 「平和の祈り」（Allen Pote）
その日には、主の若枝は麗しく、光り輝く。地の実りは、イスラエルの生き残った者にとって誇りと栄誉となる。こうして、シオンに残った者とイスラエルに残された者は、聖なる者と呼ばれる。その者たちはすべてエルサレムにおいて命の書に書き記されているのである。
(イザヤ書４章２〜３節)《来週の礼拝予定》 聖書：マタイ22:37-40／ハイデルベルク問４、５
招詞：イザヤ4:6-12-13 讃美歌：97, 541 聖歌：500
今週の聖句「今おられ、かつておられ、やがて来られる方、全能者である神、主がこう言われる。『私はアルファであり、オメガである。』」（ヨハネの黙示録１章８節)
R

レース名

11毎日杯

枠番印

馬名

123456778812345678910○ ロワアブソリュー 牡3◎ アーバンキッド 牡3
消 オウケンダイヤ 牝3☆ ディープエクシード 牡3▲ タイセイサミット 牡3消 レインボーフラッグ 牡3
消 アイファープリティ 牝3
消 キャノンストーム 牡3消トーアライジン 牡3
消 スマートオーディン 牡3

特注血統
―――
―

条件
３歳・オープン・Ｇ３(別定)距離芝1800m・外 (A)性齢 斤量 総5656545656
5654565657

ポ

シエ

B+ A+ A+ A+A+ A+ B B
E- EC+ A+ B+ C+
B B C CD- D- C- C
E- DD- DE- A+C- D- C C

特父概要
2016年 3月26日(土) 2回阪神1日目 10頭 [15:35発走]
想定馬場
勝負度
自信度
波乱度
荒C
CD
母父

母母父

ゼンノロブロイ
Souvenir Copy
Alleged
ハーツクライSwainNureyev
オウケンマジック ジャングルポケット サンデーサイレンス
ディープインパクト
Street Cry
Half a Year
ダイワメジャー
エンドスウィープ ドクターデヴィアス
ジャングルポケット ダンスインザダーク Rainbow Quest
アドマイヤオーラシャンハイ
Red Ransom
ワークフォース サンデーサイレンス ブライアンズタイム
デュランダルミシル
メジロテイターン
ダノンシャンティ
Alzao
Shernazar

騎手（*乗替）

調教師

*シュタル
*石橋脩
*菱田裕二
岩田康誠
*川田将雅
*小牧太
*池添謙一
*松山弘平
小崎綾也
*戸崎圭太

(栗)須貝尚介(美)斎藤誠(栗)西村真幸(栗)松永昌博(栗)矢作芳人(栗)小崎憲(栗)鮫島一歩(栗)笹田和秀(栗)村山明(栗)松田国英展望
ここは決め打ち。スマートオーディンは瞬発力レースになると強いが、普通の展開になると案外伸びない危険性をはらんでいる。期待値が高くて実力のある馬が他にいるだけだから、そちらに期待したい各馬評価

11○

ゼンノロブロイ産駒は基本的な期待値が高い。特に追い込み馬の期待値は◎。前走は展開がハマった感もあったが、大外枠からロワアブソリュー ロスも多い中で健闘した。普通に評価してOK。懸念点があるとすれば、母系が短距離血統なので、「前走距離短縮で激走→距離延長」という流れが気になることか。あと、スローになった時に折り合いを欠いて末脚が不発になる可能性も22◎

アーバンキッド

ハーツクライ産駒はこの時期、意外と2000m未満で期待値が高い。前走は結果として前が厳しい流れを先行して終いが甘くなったが、タイム差無しの5着なら十分評価してOK。父はキングジョージ3着、母父はキングジョージ連覇、母父父はキングジョージ1着＆英2冠馬と完全に中距離血統なのだから、距離が伸びるのは間違いなくプラス。阪神はグレイソヴリンと相性がよく、このレースも中距離血統が強調できるレースのため、巻き返しの可能性は高い。ハーツクライ産駒的にも「1番人気でちょい負け→人気落ち」というシチュエーションは走り時

33消オウケンダイヤ

力不足

44典型的な相手なりにしか走らないタイプ。未勝利をやっと突破した馬ではあるが、警戒する必要があるのは若葉Sのゼンノタヂカラ
オを見てもらえれば分かるはず。ディープ産駒の昇級戦という点も含めて面白い。戦ってきた相手を見ても、レオナルドやドゥーガ☆ ディープエクシードは500万条件なら勝てるくらいの力は持っている。2走前もレベルが高かった。今回、相手は一気に強くなるが、2、3着候補としては考えたほうがいい

55▲

66消 レインボーフラッグ ジャンポケ産駒は3歳のこの時期、期待値低い。少頭数なので展開に恵まれる可能性があるものの、買いづらい

タイセイサミット

ダイワメジャー産駒が最も得意なコース。前走は上位3頭が強すぎただけで重賞でも好走する力はある。寒竹賞のパフォーマンスも高かった。平均ペースになれば、普通に好走してくるはず。ただスローペースになった場合、瞬発力がないため、キレ負けする可能性が高い77消 アイファープリティ 前走は最高に恵まれた。距離延長で78消

前走はそこそこレベルが高かった。ワークフォース産駒ということで距離が伸びること、阪神替わりはプラスになるはず。ただ、現キャノンストーム 時点での同産駒の期待値が低すぎる。特に牡馬は人気馬じゃないとほとんど馬券に絡まない。血統的に晩成かつ中距離向きのため、これから成績を伸ばしていく可能性はあるが、現時点では伏兵＋重賞という厳しいシチュエーションだと買いづらい

89消トーアライジン

8

前走は脚をためられずに敗戦。それまでの3戦はいずれもスローの瞬発力勝負だった。お父さんのダノンシャンティも瞬発力勝負
10 消 スマートオーディン に強かったため、そういう展開になれば強いはず。一方、平均ペースになった時にどんな走りができるかどうかは未知数。というか、たぶん前走のように全く走らない可能性が高い。走ると思えば頭で、走らないと思うなら消しで買えばいいのではないか

ダート勝ち上がりで昇級戦が重賞というのは常識的に厳しい
主体的に学習に取り組む課題学習の研究
愛媛県立東予高等学校
１

はじめに現在, 工業科目と数学を融合させた授業を目指して研究を行っている。本校の生徒は，就職を目指している生徒が大半を占めている。そのため,数学の勉強が必須である意識は少しずつ芽生えているように感じる。しかし, 数学に対する苦手意
識や授業に取り組む消極的姿勢を感じ, 考えさせられることが度々あった。
そこで, 「主体的に学習に取り組む」ために,どのように授業を行えばよいか, 試行錯誤して練って授業に臨み, 振り返ってみた。課題学習として, 日常生活でも工業分野にも使える問題を探し,授業実践している。まだまだ研究の余地があるが,昨年度と比較すると生徒の学習に取り組む姿勢は大きく変化したので, その事例と結果をまとめてみた。

２

研究目標
数学Ⅰの内容を通して，数学が日常生活に使われたり，工業科目ともつながったりすることを認識させる。

３

研究の仮説
数学の内容を日常生活や工業分野と関連付けを行うことで生徒は数学の必要性を感じるとともに，学習意欲を持たせられるのではないかと考えた。

４

研究の内容
(1) 資格検定等と絡めた授業展開の工夫
本校生徒は, 資格取得に力を入れている。そこで, 資格試験の中で生徒に数学と関わりのある内容があるかを尋ねると「測量士補」という資格があった。本校には建設工学科にこの資格取得を目指す生徒がいて, 一緒に問題を考える中で, 数学Ⅰの「三角比」に応用できる問題が複数あった。三角比や単位変換など総合的に力を試される点でも授業で扱うには良い問題であった。専門用語が多くあるので, 理解しづらいところもあるが，図を書いたり調べたりしていくと興味深いものがあった。授業で扱った問題を紹介していく。

桑原直幹「路線測量」と「空中写真測量」と呼ばれる２つの分野から問題を精選した。
「路線測量」の問題を紹介する。（「路線測量」とは,細長い形状の構造物をつくるために行う測量のことである。
）これは「路線測量」の問題である。
図のように, 円曲線始点Ｂ, 円曲線終点Ｅからなる円曲線の道路の建設を計画している。曲線半径Ｒ＝120 m, 交角Ａ＝100°としたとき, 建設する道路の円曲線Ｂから曲線の中点Ｓまでの弦長はいくらか。ただし,sin 25° = 0.422とする。

これは円の性質を利用して, PB=PE となることから∠BOS=50°となるので, 点Ｏから直線BS に対して垂線を引き, 交点をＦとすると
BS = 2R sin 25°= 2・120・0.422≒ 101.4三角比を定着させていることがポイントとなる問題であった。誘導していきながら授業すると正答にたどり着く生徒は多かった。また,△OBS において余弦定理を利用して, BS を求める生徒もいたので, 正答率は高かった。
次に紹介する問題も「路線測量」であり,道路の距離を求める問題である。

この文章を図にすると次のようになる。
平たんな土地に図に示す円曲線を含む路線の中心線を設置することになった。交点Ｐの位置は道路起点Ａから 553m, 曲線半径Ｒは300m, 交角Ｓ＝60°である。道路起点Ａとして, Ｂを通りＣまでの距離を求めなさい。ただし, √3 = 1.73として求めよ。

海抜高度が 2,200ｍであることから, 撮影高度が,2025ｍである。ここでは補助線を引き, 比の性質を利用して求める。
2・2025 ≒ 56（ｍ）
72を計算すると, 求める高塔の高さｈとなるのだが, この式に頭を悩ます生徒が多くいたので, 解説をすると理解することができていた。
h=△BPO においてBP = R tan 30° = 300・1√3= 100√3= 173̂
次に, BCの長さを求めると(2) 授業実践と生徒の感想
生徒は三角比や三角形の性質を利用しなければ解けない問題があることを知って, 活発に解く姿勢を見せてくれた。以下が生徒による感想である。
・資格試験の内容から, 数学と工業の関わりがあることが分かり，日頃の授業を大切にしようと思った。
・図を分かりやすくイメージすることや単位変換が苦手なので, 授業でも取り入れてほしい。

̂ = 2πR・ 60° = 314
BC360°

また, AB = AP − BPであるから
AB = 553 − 173 = 380
したがって, 求める道のりは380 + 314 = 694(ｍ)二つ目は,「空中写真測量」とよばれる測量の分野の内容だ。（「空中写真測量」とは,空中から撮影した写真を用いる測量で, 写真から地上の対象物の種類, 位置, 高さなどを測定したり, 写真の色調や陰影などから対象物の状況を読み取ったりして, 地形図などの作成を行うものである。
）ここでは, 主に三角形において比を確かめさせる問題である。
標高 175ｍの平たんな土地を撮影した鉛直空中写真上に, 鉛直に立っている高塔が写っている。この空中写真の鉛直点から 72ｍｍ離れた位置に高塔の先端が写っており, 高塔の像の長さは,2.0ｍｍであった。高塔の高さ
ｈはいくらか。ただし, 海抜高度は 2,200ｍとする。

５

研究の成果と課題工業の内容が数学と密に関わっていて, これを研究する面白さを改めて感じることができた。実
業高校の生徒は, 就職や進路を意識する上で資格取得に必要性を感じている。生徒のニーズに応えられるように幅広く教材研究をして, 授業で取り入れると, 生徒も前向きになり，聞く姿勢を持つようになった。今後も数学の面白さを感じさせられるように, この環境で研究を続けていきたい。
（参考文献）

新版測量実習
測量士補試験問題集

実教出版
実教出版
About REACH（SVHC） correspondence
REACH（SVHC)対応について

I'll report on the situation corresponding to REACH(SVHC) of our product as follows.
弊社製品のREACH(SVHC)対応状況について、下記の通りご報告いたします。

【REACH requisite substances】
Candidate List of substances of very high concern for Authorisation.
【REACH規則対象物質】
REACH規則SVHC（高懸念物質）リストに含まれる物質
ECHA (European Chemicals Agency/欧州化学品庁)のホームページ(外部リンク)
https://echa.europa.eu/candidate-list-table【Result of verifying】
REACH (SVHC) substance is not used an object article.

【調査結果】
対象品には、REACH (SVHC) 指定物質は使用しておりません。

Shozo Hayashi
Manager / Quality Assurance Group
24-Dec-20

SN Connector
Subject Part Number
Terminal
720460-2MA
Housing
SN20-02HG
SN20-03HG
SN20-04HG
SN20-05HG
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SN20-07HG
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SN20-09HG
SN20-10HG
SN20-11HG
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Retainer
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数学科（数学Ⅲ）学習指導案
日時

平成 29 年 6 月 16 日（金）第 1 限

学級

単元 第６章 微分法の応用

普通科

3 年 1 組教

１ いろいろな曲線について、導関数を用いて接線や法線の方程式を求める。
２ 平均値の定理を関数のグラフ上での具体導的な考察を通して導入し、考察する。
目 ３ いろいろな関数について、導関数を利用標して増減を調べ、極値、最大値、最小値、グラフの凹凸、変曲点などを求める。

指主題
目標

村上圭次郎

室

301教室

教科書

新編 数学Ⅲ(数研出版)

１
指 ２
導計 ３４
画

接線の方程式 ………………… １時間
平均値の定理 ………………… ２時間（本時はその２）関数の値の変化 ……………… ２時間関数のグラフ ………………… ２時間

課 平均値の定理を利用した証明問題（P.161 練題 習６）を解いておく。

平均値の定理の利用１ 平均値の定理を利用した証明問題の解法を確かめさせる。
２ どのような問題に対して平均値の定理を適用できるか、判断力を養わせる。
学

導指導者

習 活 動

時間

指導上の留意事項

評価規準・方法、資料等

１ 前時の内容を確認する。
２ 本時の課題を確認する。

5・平均値の定理を確認させる。

１ 教科書P.161 練習６の解答・解説を行う。

15

・証明問題における必要な記述を確認させる。

【評価規準】○微分可能の性質や連続性などを正しく記述できる。
（数学的な技能）【評価方法】○生徒への発問、板書

25・練習問題と比較して式の共通点を見つけさせる。
・集中して取り組ませる。

【評価規準】○      の形が共通であることが分かる。
（数学的な見方や考え方）○平均値の定理を用いて正しく証明できる。
（数学的な技能）【評価方法】○プリント、生徒への発問

5・平均値の定理を用いるべき式の形を再確認させる。

入本時

平均値の定理を用いて，の次のことを証明せよ。

   のとき  指     展
導２ 2014年度慶応大学理工学部の入試問題に取り組む。

過  のとき，程開     が成り立つことを証明しなさい。

(1) なぜ平均値の定理を用いるか考える。
(2) 問題に取り組む。

整理
備考

１ 本時のまとめをする。
２ 次時の内容と課題を確認する。
Ⅲ類型

生徒数 37 名 (男子 20 名, 女子 17 名)
2023 年 5 月 27 日（土）採用審査対策講座

教育会館 4 階 会議室（筆記対策） 特別会議室（模擬授業）
教育会館 4 階会議室にて、採用審査対策講座（1 次対策）、小会議室（模擬授業・個人面接）を行いました。土曜日は夕方からの講座となっています。1 次対策では全国の過去問題に取り組んでいます。本日も 2 県の問題に取り組みました。また、同時に論文対策として書いてきた論文の添削指導も行いました。2 次対策の方では模擬授業・個人面接を中心にトレーニングしました。徳教団は合格に向けて全力でサポートします。 講座に参加できない方には資料を送付しています。講座に参加したい方は徳教団事務局まで連絡してきてください。

ｄ
令和 6 年 3 月 5 日
進路指導部

卒業生への周知事項（重要）★

卒業後の「調査書の請求手続き」について○本人が事務室で申請してください。ただし、調査書等証明書の発行は有料（１通につき 400 円の香川県証紙）です。申請方法は HP で確認できます。

★

卒業後の「学校推薦型選抜」、「総合型選抜」の申し出について私立大学に限らず、国公立大学でも一浪生も出願できる「学校推薦型選抜」「総合合型選抜」などが実施されます。
特に、「学校推薦型選抜」は学校長が推薦するのであって、自分が希望すればよいという性質のものではありません。したがって、卒業生についても現役生の「推薦選考会」と同時期までに申し出る必要があります。

◎11 月中に出願の国公立大学
期限◎2024 年重要

9 月 13 日（金）12 月中に出願の国公立大学
期限2024 年

10 月 25 日（金）◎ １月以降に出願の国公立大学
期限2024 年

上記の期限までに11 月 15 日（金）学校（旧担任または進路指導部）にその旨を申し出てください。期限に遅れると希望に添えなくなることがありますので、十分に注意してください。

その他、私立大学の学校推薦型選抜、総合型選抜など、調査書も含め、学校に作成して欲しい書類があれば、十分に時間的な余裕を見込んで申し込んでください。

国公立大 学校推薦型および総合型選抜を受ける場合は、志望理由書などの提出書類も事前に点検しますので、早めに申し出ると同時に、書類も余裕をもって作成・提出してください。
ヨコのカギ

理科クロスワードパズル

１ 別の個体の花粉が受粉することを○○受粉という。遺伝子の多様性が維持される。

【中１２３：生物】
１２３６６ 植物の栄養を輸送したり、体を支える部分。じゃがいもの食べる部分はここ８ 受精卵が大人になるまでのこと。動物の場合、自分で餌を食べるようになるまで。

８10 眼にある感覚神経。（17のヨコ）に情報を伝達する。

F

1011 子房が成長するとこれになる
13 無脊椎動物には存在せず、体を支える役割がある

1214 爬虫類の卵は（２のタテ）があるから○○○○に強い

13D16３ 心臓や肺などの組織が集まってできる体の一部

５E７９11４1416 眼球にある膜。スクリーンの役割を果たしている。
19 鳥類や哺乳類などの体温が一定に保たれる生物を○○○○生物というB151718A

タテのカギ
２ 細胞の中に通常１つある遺伝情報もつ細胞内小器官
４ 柱頭に花粉が付くとこれが胚珠に向かって伸びる

19５ 成長する時に行う同じ遺伝子を持つ細胞をつくる分裂を○○細胞分裂という７ アミラーゼなどの酵素が特定の物質にした働かないことを○○○特異性というC

８ 肺にある小さな袋。3億個くらいある。
９ （１のヨコ）の逆で自分の花粉を受粉すること。クローンができる。

キーワードは

12 心臓に戻ってくる血管を○○○脈という
14 目や鼻、耳は感○○器官

A

BCD

E

F

15 顕微鏡をおおまかに動かすのは○○○ねじ
16双子葉類の葉は○○状脈
17 裸子植物で針葉樹といえばこれ！

年組番

氏名

18 メスの動物の生殖細胞©2023 理科の授業をふりかえる（https://hario-science.com）
解答やそのほかのクロスワードはhttps://hario-science.comからダウンロードできます。
著作権は放棄していませんが、学校の授業等で使用する場合は印刷したものを配布していただいても構いません。
夏の NMR 五番勝負!
１日目： 2019 年 8 月 2 日（金）14:00 - 14:45
受付
開会式
14:45 - 15:00
基調講演：生命創成探究センター 加藤晃一先生
15:00 - 16:00
16:00 - 16:15
休憩
一番勝負：
16:15 - 17:15
名古屋大学 内橋貴之先生×横浜国立大学 児嶋長次郎先生
口頭発表：京都大学 片平正人先生
17:15 - 17:45
17:45 - 18:00
チェックイン
18:00 - 19:30
夕食
研究室紹介・ポスター発表
20:00 - 21:00

２日目： 2019 年 8 月 3 日（土）7:00 - 9:00
朝食
二番勝負：
9:00 - 10:00
京都大学 杉山正明先生×京都大学 星野大先生
口頭発表：京都大学 森本大智先生
10:00 - 10:30
10:30 - 10:45
休憩
三番勝負：
10:45 - 11:45
生命創成探究センター 奥村久士先生×首都大学東京 池谷鉄兵先生
口頭発表：広島大学 吉村優一先生
11:45 - 12:15
12:15 - 13:30
昼食
四番勝負：
13:30 - 14:30
生理学研究所 村田和義先生×千葉大学 西田紀貴先生
口頭発表：理化学研究所 八木宏昌先生
14:30 - 15:00
15:00 - 15:15
休憩
五番勝負：
15:15 - 16:15
分子科学研究所 中村彰彦先生×産業技術総合研究所 竹内恒先生
口頭発表：
16:15 - 16:45
大阪大学 宮ノ入洋平先生
16:45 - 17:00
休憩
パネルディスカッション
17:00 - 18:00
18:00 - 19:30
夕食
ポスター発表20:00 - 21:00
21:00 - 22:00
懇親会

３日目： 2019 年 8 月 4 日（日）7:00 - 9:00
朝食・チェックアウト
企業セミナー
9:00 - 10:00
10:00 - 10:15
休憩
基礎講義：
10:15 - 11:15
横浜市立大学 池上貴久先生
11:15 - 11:30
閉会式
11:30 バスで駅へ移動
主日礼拝
２０２２年３月２０日（年：No.12／伝道開始：No.1472）※新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、短縮版の礼拝となります☨前奏 「深い傷と流れる血に」（D. Busarow）☨招詞☨讃 美 歌☨祈詩編９６編１０〜１２節
１１（天地にまさる）

祷☨主 の 祈☨聖書

マルコによる福音書１章９〜１３節（口語訳）☨説

教 「福音宣教開始のためのイエスへの備え」

☨祈

祷

☨使徒信条
☨献

金聖１１８（神の賜う愛）

☨感謝祈祷
☨頌

栄

讃５４１（父 御子 御霊の）☨祝

祷

☨後奏 「後奏曲ホ短調」（鷲見五郎）

招詞（招きのことば）
国々に告げ知らせよ。「主は王となられた。世界は固く据えられ、決して揺らぐことはない。主はもろもろの民を公平に裁かれる」と。天は喜べ。地
は喜び躍れ。海とそこに満ちるものは、とどろけ。野とそこにあるものも皆、喜び勇め。森のすべての木々も、喜び歌え。

(詩編96編10〜12節)《来週の礼拝予定》 聖書：列王上18:20-21 招詞：詩編97:1-6
讃美歌：12, 542

聖歌：511

今 週 の 聖 句「すると天から声があった、『あなたはわたしの愛する子、わたしの心にかなう者である。』」（マルコによる福音書１章11節）
IPベベルギヤの開発
大形ベベルギヤは加工できる専用工作機械の存在
台数が少なく、専用工作機械を購入しようとしても納期が極端に長く、極めて高価です。また、工具の手配も容易ではなく、歯車の需要にうまく対応できない問題があります。この状況に対応して、近年、加工精度が良くなってきた5軸制御マシニングセンターで大形ベベルギヤを加工することに興味が持たれています。
従来のベベルギヤは大歯車・小歯車とも3次元に湾曲した歯面形状を持つため、例えば5軸制御マシンの工具で加工する際には、多くの切削パスを集合させることにより歯面形状を創成しています。
しかし、パス数が多い加工で歯数の多い大歯車を製作するには極めて長い加工時間を要し、専用加工機に比べて極端に加工能率が悪いことが、５軸制御マシンの欠点でした。
5軸マシンでは歯面加工からエッジ処理まで連続して行える

かみ合いは従来のベベルギヤと異なり完全等速運動を伝達

この問題を解決するため、大歯車の歯面形状を平面とし、歯面加工を理想的には1パスで完了できるものとし、小歯車の歯形をそれに共役なものとすることにより、大歯車の加工能率を3～5倍向上させ、小歯車の加工能率は従来のベベルピニオンと変わらないIP(Invo-Planar) ベベルギヤを発明し、AMTEC社(http://www.amtecinc.co.jp/)と共同で開発しました。
このIPベベルギヤの回転角度伝達誤差
は従来の Klingelnberg や Gleason の歯車と同程度であり、運転時の振動騒音の発生も問題ありません。
また負荷容量は従来のベベルギヤよりかなり高い様です。これは従来のベベルギヤが本質的には点接触の歯車であるのに対し、IPベベルギヤは線接触歯面の歯車であることによります。
公益財団法人 応用科学研究所
お問い合わせURL： https://rias.or.jp/contact/〒606-8202 京都市左京区田中大堰町49
TEL: 075-701-3165 FAX: 075-71-1217
模試に関連付けた小テストの指導法の研究
愛媛県立小松高等学校
１

はじめに50 以上の者の人数の割合が 23%だった。数値としては例年

き，定数m の値の範囲を求めよ。【教科書p90 応用例題4】② 次の 2 次不等式を解け。

(1) 2x 2 -5x-3)0(2) x2 -2x-2<0とほぼ同等であった。しかし、私が当初想定していたものよりは低い結果だった。本校の実態を踏まえると、大問の(3)レベルの問題は解ける生徒は殆どいない。(2)レベルになると、何名か解ける者が出てくる。(1)レベルでは、基本的な内容が理解できていれば、解ける生徒は多い。進研模試
は大問１と各大問の(1)が解ければ偏差値 50 を越えることができる。よって、基本的な内容を十分に理解していれば、偏差値 50 を越えることは難しいことではない。生徒の中で考査は出来るが、模試になると出来ないという者が少なくない。その理由として「式の中の文字が多い」「問題文が長い」「問題文の意味が分からない」等が生徒から挙がった。その状態で模試を受けて、解ける力があるのに解けない。その結果、模試に対してのイメージが悪くなり、ふだんの力を発揮できないまま終わってしまう、という悪循環慎太郎① 2 次関数 y=x 2 -3x+m のグラフがx 軸と共有点をもつと８月の中旬に今年度の７月進研模試の結果が返ってきた。１年生で私が受け持っている講座の生徒で、偏差値が笹岡【教科書p94 例題12】③ 2 次関数 y=x

2 +2

ax+2a2+4

a -5 …①がある。

ただし，a は定数である。

(1) ①のグラフが原点を通るとき，a の値を求めよ。
(2) ①のグラフが x 軸と共有点をもつような a の値の範囲を求めよ。

【2005年度 進研模試 1年11月】※①と②がプリント左側で、③が右側。

① 右の図のような道のある地域で，次のような最短の道順Bは何通りあるか。

(1) C から B へ行く。
C(2) C を通って A から B へ行く。
(3) C を通らないで A から B Aへ行く。になっている。これまでの模試対策は、直前に過去問題を【教科書p32 練習35】配付して、課題にしたり、授業で解いて解説をしたりしていた。その対策を改善して、以前から続けている授業最初の 10 分間小テストを模試に関連付けて行うことによって、模試に対する意識の改善、成績の向上を試みた。
２

研究の目標

(1)

模試に関連付けた小テストを実践することにより、② 右の図のような経路を，A地点からB 地点まで最短経路で行く。

(1) 最短経路は全部で何通りあるか。
(2) C 地点を通る場合の最短経路は全部で何通りあるか。
(3) D 地点を通る場合の最短経路は全部で何通りあるか。
【1997年度 進研模試 1年1月】

模試問題に対する意識の改善を図る。
(2)

B

模試に関連付けた小テストを実践することにより、基礎力・応用力を身に付ける(3)

C

模試に関連付けた小テストを実践することにより、D模試に対しての学習意欲を高める。
３

研究の方法および内容(1)

A

模試に関連付けた小テストの実施

ア

平常時※①がプリント左側で、②が右側。

２学期の授業から、私が担当している１年生 35 名に対して、その時に行っている単元の問題を中心に模試の過去問題(大問１や大問の(1)の問題を中心)を取り入れて、小テストを作成し、実施した。

イ

模試直前
模試が近づいてくると(約 1 か月前)、これまでの総まとめとして、2009 年度と 2010 年度の進研模小テストは、B5 用紙の横置き左右 2 段組で行う。

試 1 年生 11 月の問題を各 6 題、1 日 1 題ずつ解か

左側は前時までに授業で解説をした教科書の問題で、せる(15 分間)。回収後実際の模試と同じ配点で採点

右側はその内容に関連した模試の過去問題から出題をして、次の授業で返却し、解説をする。

した。

選択問題においては、本校の進度から考えて３題選択することが出来る。小テストで３題とも解かせ、各自、点数の良い問題を２題こちらが選択し、左側の問題が出来ているのに、右側の解答用紙が白紙

最後には合計点数(百点満点)と全国偏差値を記入という生徒が数名いた。

して返却する。

イ模試直前
大問１レベルの問題は、そこそこ出来るようになってきたが、大問２以降の問題、特に(2)、(3)は正答率が悪い。
偏差値 50 以上の生徒が、2009 年度模試は 34%で、2010 年度模試は 51%だった。今年度 7 月の結果からみると数値は上がっている。
(2)

11 月進研模試の結果
12 月上旬に進研模試の結果が返ってきた。今回偏差値 50 以上の割合が 74%であった。７月の 23%と比べると、大幅に上昇することができた。また、７月進研模試では偏差値 30 台だったが 50 台を獲得していた生徒もいた。しかし、偏差値 60 以上の生徒は１人もいなかった。偏差値 50 以上 60 未満の生徒の数は上昇したが、60 以上の生徒数は変化がなかった。
５まとめと考察
模試に関連付けた小テストを実施して、２か月後に一つの目標である進研模試が行われた。その間、生徒の模試に対する取り組み方や意識の改善がみられるようになった。また、これまで行っていた小テストより難易度は上がったが、数多くこなすことによって、生徒の家庭学習や授業での取組も改善され、学習意欲や学習習慣が身に付いてきたのではないかと思う。しかし、研究の成果でも挙げたが、上位層の伸びが今一つだった。今回は、偏差値 50 以上の数を増やすことに重点を置きすぎて、大問の(2)や(3)の問題に対する解説等がきちんと生徒に指導できていなかった。11 月進研模試後も引き続き小テストを行っているが、今回の反省を踏まえて、生徒に真の実力を身に付けさせるために、よりよい指導方法を日々研究していきたいと思う。

４

研究の成果
(1)

小テストの結果分析
ア

平常時
プリントの左側の問題は、前時に予告をしているので大半の生徒が解けている。右側の問題は、応用の問題もあるが、ある程度の生徒は正答していた。いきなり模試の問題を解かせても出来なかったが、まず「教科書の問題を解く」という習慣が入ったことにより、模試問題に対する抵抗がなくなってきた。ただ、
数学科 （数学探究Ⅲ）学習指導案
日時

平成30年６月７日（木） 第１限目

学級

普通科 ３年４組理系

単元

平面図形

指導目
標

指 導 者

金子 晃大

教

２１５教室

室教 科 書

平面図形の分野では、数学Ａで学習する内指容以外の定理や公式を利用することが多い。

導また、図形を多角的に捉える必要がある。そ１ 性質や定理の確認・・・・・・・・・・２時間
２ 問題演習・・・・・・・・・・・・・・６時間計のために、定理や公式を活用する力や図形を自作教材「数学探究Ⅲ」（本時はその１時間目）

画

さまざまな視点から考える力を養わせる。

本時の主題

図形の性質や定理の利用

前時の課題作成したマインドマップを確認しておく。
問題を解くために必要となる定理などを、確実に利用できるようにさせるため、問題に応じ本時の目標てそれらを的確に用いる力を養う。
時間

学 習 活 動導(分)前時に作成したマインド

指導上の留意点２

評価規準・方法、資料等〇マインドマップ

入 マップを確認する。
１ ペアを作り、マインド10

マップを見ながら問題に指・机間指導を行い、理解を 【評価規準】促す。

取り組む。

・図が描けていないペアに・ペアと協力し、問題を解決しようとすることができているか。

は、図を示して問題を解かせる。

＜関心・意欲・態度＞【評価方法】
・机間指導により、ノート、取り組

導 展 ２ 解説を確認する。

５

・問題文から読み取るべきむ姿勢などを確認する。

内容に注意させる。
３ 大学入試センター試験

15の過去問題を解く。

・定理を用いるポイントを 〇問題プリント説明する。

【評価規準】
・どの定理を利用すれば良いか、考過開えることができているか。
＜知識・理解＞４ 解説を確認する。

15

・問題文の誘導に従って問 【評価方法】
題を解くために、読解が ・プリントの解答状況を確認する。
重要であることを強調す

程る。
整

本時の学習内容のまとめ３理 をする。
備考普通科

生徒数 11 名（男子４名、女子７名）
小中学校・義務教育学校の皆様

牛乳パックのリサイクルが６月から始まります！
６月から、ゴミの減量化や資源化、SDGｓ推進などを目的に、牛乳パックの資源化の取組を小学校では再開、中学校では新たに開始します。
※具体的な対応方法については、学校によって異なりますので、ご協力よろしくお願いします。

中学校デリバリー給食ご利用の皆様
６月１３日はやぶさの日

はやぶさ給食予約受付中！
２０１０年には「はやぶさ」が、２０２０年には「はやぶさ２」が、それぞれ小惑星のサンプルを採取して、地球に帰還しました。はやぶさ給食を食べて、はやぶさのように困難に負けない心を学びましょう！
２０２３年度のはやぶさ給食

予約締切日：６月４日（火）午後５時※払込用紙での入金は、翌平日の午後３時に反映されます。
新規会員ご紹介
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2021.6.16～8.31◆◆ご紹介特典◆◆
リブポート会員様で新規会員様をご紹介下さった方へ次の特典をプレゼントします！

１．個室会員ご紹介
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お問合せ リブポート品川 03-6810-3043（受付時間 平日９時～１８時）
shinagawa@libport.jp
令和４年度長崎県警察職員（技術職員）

研 究 員 (物 理 )選考採用試験 試験案内
長崎県警察本部警務課〒850-8548 長崎市尾上町３番３号
TEL（直通） 095(820)1504

この試験は、長崎県警察本部刑事部科学捜査研究所に勤務する警察職員の選考採用試験です。
１

受 付 期 間
令和４年６月１３日（月）～ 同年７月８日（金）２ 試 験 日(1) １日目・・・令和４年７月３０日（土）(2) ２日目・・・令和４年７月３１日（日）※新型コロナウイルス感染症の拡大の影響から変更になる場合があります。
３

職務内容及び採用予定数
職種

研究員（物理）

４

採用予定数
約２名

職務内容

警察本部に勤務し、犯罪捜査にかかる鑑定・研究等の業務に従事します。

受験資格(1) 次の要件を満たす方は、この試験を受験できます。
○ 昭和６３年４月２日以降に生まれた者○ 学校教育法に基づく大学を卒業した者（令和５年３月３１日までに卒業見込みの者を含む。）又は大学院を修了した者（令和５年３月３１日までに修了見込みの者を含む。）で、工学（力学、物理）その他これに類すると認められる課程を修めた者※ 「学校教育法に基づく大学」は短期大学を除く。
(2) 次のいずれかに該当する場合は、受験できません。
○ 日本国籍を有しない者○ 地方公務員法第１６条の規定に該当する者
・ 禁錮以上の刑に処せられ、その執行を終わるまで又はその執行を受けることがなくなるまでの者
・ 長崎県職員として懲戒免職の処分を受け、当該処分の日から２年を経過しない者
・ 日本国憲法又はその下に成立した政府を暴力で破壊することを主張する政党その他の団体を結成し、又はこれに加入した者

５

受験手続

受 付 期 間

令和４年６月１３日（月）～ 同年７月８日（金）※ 持参される場合は、土・日・祝日を除く、平日の午前９時から午後５時まで受け付けます。
※ 郵送される場合は、令和４年７月８日（金）消印有効とします。

受 験 の申 込 方 法

申込書に必要事項をもれなく記入し、長崎県警察本部警務部警務課人材育成室採用係へ提出（持参又は郵送）してください。
郵送の場合は、必ず簡易書留の手続を行ってください。
書留の受領証は受験票が届くまで保管してください。
※ 申込先 〒850－8548 長崎市尾上町３番３号
長崎県警察本部警務部警務課人材育成室採用係

面接カード

面接カードに必要事項を記入の上、申込書とともに提出（持参又は郵送）してください。

受

験票

受験時に持参する物(1) 受験票は申込受付期間終了後、郵送します。
受験票が７月２５日（月）までに到着しない場合や、紛失又は破損した場合は、必ず長崎県警察本部警務課採用係へお電話ください。
(2) 受験票を受領されたら、写真を受験票に貼ってください。
写真は、帽子をかぶらないで正面から上半身を撮影したもの（申込み前６か月以内に撮影した縦４㎝×横３㎝のもの。白黒・カラーの別は問いません。）で、本人と確認できるものに限ります。
なお、試験当日、受験票に写真がない場合は受験できません。
(1) 上記受験票(2) 筆記具（鉛筆・ボールペン・消しゴム等）

６

試験日程等
日

１日
目

２日
目時

場

令和４年７月３０日(土)受付開始
午前９時２０分
着席
午前９時４０分
専門試験開始午前１０時００分
専門試験終了正午
適性検査開始午後１時００分
適性検査終了午後２時２０分
論文試験開始午後２時３０分
論文試験終了午後３時３０分

所

合格発表

試験結果は受験者全員に文書で通知します。

長崎県警察本部
長崎市尾上町３－３

８月下旬に仮合格を発表予定です。
仮合格後、長崎県人事委員会の承認を受けて正式合格となります。

令和４年７月３１日(日)
人物試験
指定の時間
（別途通知します。）※新型コロナウイルス感染症の拡大の影響から変更になる場合があります。
７

試験種目等
試験種目

専門試験
１日目

２日
目

配点

４０点

適性検査

内容

物 理学 に関す る専門 的知 識につ いての、記述式及び五肢択一式による筆記試験（出題数６問程度、実施時間１２０分）
職務遂行に必要な適性についての検査

論文試験

４０点

警察職員として職務遂行に必要な思考力、判断力、構成力等についての論文試験（８００字程度）

面接試験

１２０点

個別面接による試験

８

合格取消し及び採用について(1) 受験資格がないことが判明した場合は、合格を取り消します。
(2) 申込書記載事項が正しくないことが判明した場合は、合格を取り消すことがありますので、正確に記載してください。
(3) 合格者の採用は、令和５年４月１日以降を予定しています。

９

給与について
長崎県警察職員として、職員の給与に関する条例に基づき、職歴、経験等を考慮して初任給が決定されます。
そのほか、地域手当、住居手当、通勤手当、期末手当、勤勉手当等の諸手当がそれぞれ支給要件に応じて支給されます。

10その他
この試験及び申込書の記載要領等についてのお問合せは下記へお願いします。
〒850-8548
長崎市尾上町３番３号
長崎県警察本部警務課人材育成室採用係
TEL ０９５－８２０－１５０４（直通）
15th International Congresson the Enlightenment
Edinburgh, Scotland
14–19 July 2019www.bsecs.org.uk/isecs

CALL FOR PAPERS: ISECS 2019
The International Congress on the Enlightenment is the quadrennial meeting of the International Society for EighteenthCentury Studies (ISECS) and the world’s largest meeting of specialists on all aspects of the eighteenth century. Recent
ISECS congresses have been held in Los Angeles (2003), Montpellier (2007), Graz (2011), and Rotterdam (2015). The 15thISECS Congress will be held in Edinburgh, Scotland, from Sunday 14 July to Friday 19 July 2019. It is organized by theBritish Society for Eighteenth-Century Studies (BSECS) and the Eighteenth-Century Scottish Studies Society (ECSSS),
and hosted by the University of Edinburgh.

Enlightenment Identities
While proposals for papers, panels, and roundtables on any topic relevant to the long eighteenth century are welcome, we
particularly invite contributions that address the theme of ‘Enlightenment Identities’. The question of ‘identity’ was muchdisputed in the eighteenth century, in ways ranging from the local, regional, colonial, national, federal, imperial, to theglobal. Identities are complex. They are forged by factors ranging from the personal to wider political, military, religious,intellectual, techno-scientific, cultural, ethnic, social, sexual, economic, class/caste, geographical, and historical contexts.
The idea of Enlightenment was itself much debated. Given these interlocking complexities, ‘Enlightenment Identities’
constitutes an important theme for an international gathering in the Enlightenment city of Edinburgh, whose eighteenthcentury denizens, like Adam Smith, were at once Scottish, British, and ‘citizens of the world’.

Call for Papers, Panels, and Roundtables
Proposals are invited for individual papers, preformed panels of three or four papers, and roundtables of between fourand six participants. Proposals may be in English or French. The final deadline for submission of papers and panel
proposals is Friday 1 February 2019. Submission is through the congress website at www.bsecs.org.uk/isecs.

More Information
Complete information about the congress, the city and university of Edinburgh, travel and accommodation, proposalsubmission, registration, the ISECS bursary programme, and all other details, can be found at the congress website atwww.bsecs.org.uk/isecs. For any other queries, please email the organisers at: ice@bsecs.org.uk.
We look forward to welcoming you to Edinburgh in 2019! Follow us on Twitter: @BSECS #ISECS2019
プレスリリース
報道関係者各位

年⽉ ⽇
株式会社DONUTS
2022 4 28

ジョブカンが第10回 HR EXPOに出展
バックオフィスのDX推進・業務課題を解決する8プロダクトを展⽰

2022

年5⽉11⽇(⽔)〜13⽇(⾦)東京ビッグサイト 東展⽰棟にて開催

株式会社社DONUTS(東京都渋⾕区、代表取締役：⻄村啓成)が提供するバックオフィス⽀援
クラウドEPRシステム『ジョブカン』は、5⽉11⽇(⽔)〜13⽇(⾦)に東京ビッグサイトで開催される「第10回 HR EXPO [春] (⼈事労務・教育・採⽤)」に出展します。
「HR EXPO (⼈事労務・教育・採⽤)」は最新のHRソリューション・⼈事業務⽀援サービスが⼀堂に出展する、⽇本最⼤の商談専⾨展⽰会です。バックオフィスのDX推進や業務課題を解決する製品・サービスを多数ご検討いただけます。会場では、その場で⽐較検討が出来るだけでなく、導⼊相談・⾒積もり・発注まで⾏うことが可能です。
ジョブカンブースでは、累計導⼊実績が150,000社を超えるクラウドEPRシステム『ジョブカン』シリーズのシンプルな操作性と機能を、デモにより体験することができます。各サービ
ス間の連携により、従業員の⼊社から退社までバックオフィスの業務全体をサポートする
ジョブカンシリーズの魅⼒を、この機会にぜひお試しください。
なお、感染症対策のため、会場では最⼩⼈数のスタッフで対応いたします。整理券、またはオンラインデモでのご案内になる可能性もございます旨、ご了承ください。
1

展⽰会に⾜を運ぶことが難しい⽅に向けて、オンライン商談も受け付けております。下記
フォームよりお申込みください。
【オンライン個別相談会申込みURL】https://forms.gle/yXT775An4LjfJ3FRA
第 回 HR EXPO [春] (⼈事労務･教育･採⽤) 概要
・会期：2022年5⽉11⽇(⽔)〜13⽇(⾦)10:00〜18:00(最終⽇のみ17:00終了)
・会場：東京ビッグサイト 東展⽰棟
・ジョブカン出展ゾーン：東2ホール (⼩間番号:13-6)
・展⽰予定サービス：「ジョブカン勤怠管理」、「ジョブカン経費精算」、「ジョブカンワークフロー」、「ジョブカン採⽤管理」、「ジョブカン労務HR」、「ジョブカン給与計算」、「ジョブカン会計」、「ジョブカン⾒積/請求書」
・主催：RX Japan株式会社
・展⽰会URL：https://www.office-expo.jp/ja-jp/about/hr.html■『ジョブカン』について
ジョブカンシリーズは、ジョブカン勤怠管理を始めとし、経費精算・ワークフロー・採⽤管理・労務HR・給与計算・会計・⾒積/請求書・BPOの9サービスからなる、バックオフィス業務を効率化するクラウドERPシステムです。企業の創業期から成熟期まであらゆるステージ・規模に対応しており、現在150,000社以上が利⽤しています。
法⼈向けIT製品の⽐較・資料請求サイト「ITトレンド」が発表した「ITトレンド年間ランキン
グ2021※」において、「勤怠管理・就業管理」部⾨、「ワークフロー」部⾨、「採⽤管理・選考管理システム」部⾨、「給与計算システム」部⾨で第1位に選ばれています。
■ 10※2021年にITトレンドの各カテゴリーでユーザーから最も⽀持された製品を発表。2021年1⽉1⽇〜11⽉30⽇までの資料請求数をもとに集計しています。

・公式サイト：https://all.jobcan.ne.jp/■株式会社DONUTSについて
社名：株式会社DONUTS
所在地：東京都渋⾕区代々⽊2-2-1 ⼩⽥急サザンタワー8階
代表者：代表取締役 ⻄村啓成設⽴
：2007年2⽉5⽇
事業内容 ：クラウドサービス事業、ゲーム事業、動画・ライブ配信事業、医療事業、出版メディア事業
企業サイト ：https://www.donuts.ne.jp/
採⽤情報 ：https://www.wantedly.com/companies/donuts2007/【ジョブカンに関するお問い合せ先】
各種お問い合わせ：https://all.jobcan.ne.jp/plan/2
X線CTスキャンによる幾何公差(GPS)測定
海外での生産や部品調達が増えた現在では、従来の図面寸法計測では、正確な製品の良否を判定することが難しくなってきています。言い換えれば、寸法は公差内であっても形状が異なっていることがあり、設計者の意図を反映した製品を検証する上では幾何公差測定が重要となります。
通常、幾何公差は様々なゲージを使用して測定を行いますが、三次元測定機や光学系の測定機、スキャナなどでも測定を行えます。但し、ゲージ以外でのツールでは多点測定を行えることがポイントになります。X線CTもまた多点測定を行える装置の一つです。

上図は、X線CT装置にてレゴ･ブロックのスキャンを行い、各部の距離以外に、真円度、平面度などを測定した例です。
CTデータにおいて、幾何公差測定ソフトとしてVGStudioMAXを使用しており、右に示す種類の幾何公差に関して、測定を行えます。

公益財団法人 応用科学研究所
お問い合わせURL： https://rias.or.jp/contact/〒606-8202 京都市左京区田中大堰町49
TEL: 075-701-3165 FAX: 075-71-1217
2023 年 7 月 30 日（日）採用審査 2 次対策 ZOOM 講座

オンライン講座 1０：００～1１：3０
徳島県教職員団体連合会が採用審査対策講座を頑張っているのを聞きつけ、昨年度，幼稚園部会で講師をしてくれた株式会社 ぎゅぎゅっとハッピー 代表取締役 三原勇気さんがオンラインで 2 次審査対策講座を実施してくれました。2
次審査の個人面接・場面指導・模擬授業対策に特化した講座を実施してくれました。テーマは、学級経営にすぐに活かせる、子どもの主体性を引き出す「クラスづくり授業」授業提案でした。三原勇気さんが子どもの主体性を活かすためにどうしたら良いのかを全員で考える講座で、参加者がみんなの前で考えていることを話し、また、みんなの考えを聞いてさらに深い考えや意識を持つようにしてくれました。みんなの前で自分の考えや思いを話すことで、どのような教師を目指しているのかを再確認させてくれました。とても充実したオンライン講座でした。

ｄ
インターネット無料

駐車場2台無料付

各世帯に物置、1台分バイク置き場あります!

ノールロワール A 201号室
所在地
構造/築年月
間取
専有面積
賃料
共益費

茨城県 坂東市沓掛
軽量鉄骨 / 2015年07月
2LDK
58.38 平米 17.65 坪
6.8 万円
4,500 円

駐車場無料(2台)

礼金
敷金
仲介手数料
家財保険
契約更新料

30,000 円−74,800 円
1 ヶ月

交通

宇都宮線 古河駅徒歩70分

設備

LPガス,BS,インターネット無料(D.UNET),SECOMセキュリティ,シャワー,給湯(追焚),冷暖房(2基),システムキッチン(IH/2口・ラジエントヒーター1口),洗髪洗面化粧台,温水洗浄便座,浴室換気乾燥機,室内物干,シューズボックス,住宅用火災警報器,ペアガラス,カードキー,TVイ
ンターホン,物置

ガス会社

備考

Droom Cardキー料金:16,500円(税込/5枚) 保証会社加入必須[カード(月額保証料:月額賃料等×3.4%+800円、初回のみ6.8%+1,600円)、口座振替(初回保証料:35,000円、月額保証料:月額賃料等×1%+800円] 保証会社加入
時は火災保険自動付帯 65歳以上の方[2年定期借家契約、初回保証料:月額賃料等×100%、更新保証料:20,000円/年] ルームクリーニング費:負担
有 各世帯1台バイク置き場有 めやす賃料74,542円

物件番号
取引態様

AG15499-A-201
仲介施設
沓掛小ファミリーマート坂東沓掛※図面と現況と異なる場合は現況を優先致します。

エコス沓掛店
ホスピタル坂東

宅地建物取引業免許国土交通大臣（4）第7026号

香陵住販株式会社 守谷支店
〒302-0109 茨城県守谷市本町153-1

TEL:0297-44-6400
FAX:0297-44-6401
mail:moriya@koryo-j.co.jp
web：https://www.koryo-j.co.jp/【地域情報】
距離
施設
700m
猿島郵便局
コメリハード＆グリーン猿
193m
エネオス沓掛SS505m
1672m距離695m
164m
669m

めやす賃料とは賃料、共益費・管理費、敷引金、礼金、更新料を含み、賃料等条件の改定がないものと仮定して4年間賃借した場合(定期借家の場合は、契約期間)の1ヶ月当たりの金額です。
校訓「咲き誇る」
伊豆の国市立大仁中学校
学校だより No.３
令和４年６月２９日（水）修学旅行で見えたもの
先月 19 日（金）から 21（土）の３日間、３年ぶりに修学旅行を実施しました。今回の修学旅行は、大仁中教職員はもちろん、過年度の卒業生や保護者の皆様など多くの人の「思い」を背負っていることを、強く自覚しないわけにはいきませんでした。
コロナ禍に敢行する修学旅行であっただけに、最大の目標は「無事に出発し、無事に帰着する」ことです。その実現のために、生徒には本校の最重点目標「自分で考え、判断・決定できる生徒」であることを求めました。ところが、その力を発揮した場面は予想を超えて多方面にわたり、思いのほか副産物の多い学校行事となったのも事実です。日常を離れるがゆえに気持ちが高揚し、羽目を外しがちなのはよくあることですが、それを差し引いてもなお余りあったのは、３年生の修学旅行に対する「思い」の深さと自制心・公共心が、気の緩みに勝っていたからかもしれません。
――こんな中学生を見たことがない――
実際、旅行中、こんな地元の人の声が入ってきました。旅行はする人のものでもありますが、同時にそれを受け入れる人のものでもあることを再認識させられました。
例えば、バスの中で、「こちらをこんな良い気分にさせてくれる生徒（学校）に会ったことがない」とバスガイドさん。あいさつや話の聞き方、応答の仕方など、大中生のすがすがしさに心が和んだのでしょうか。また、食事の場面で、「これだけ徹底して黙食できる学校を見たことがない」とレストランの店員さん。実は前日に教員から注意を受ける場面もあったのですが、再度感染症対策への意識を高めて自ら実行に移しました。その他、私の実感として、終始遅刻という言葉とは無縁な行動をした点も特筆に値します。５分前行動を徹底できたのは、ノーチャイムの学校生活により時間の観念が身についていた証でしょうか。家庭や地域が育んできた、周囲に対する思いやりや気配り、「感謝」の気持ちを言葉にする等の姿が、旅行全般を通して顕在化し、他に遜色のない旅行団にしたと自負しています。
３年生は、楽しすぎるくらいの時間を過ごせたこと、友達との仲が深まったこと、自分の目で歴史遺産を見てきたこと、奈良・京都の人の話から直接学べたことなどを感想に挙げていました。今後、これまで以上に自分の考えや判断に自信をもって表現し、自分の可能性を伸ばす取組を期待したいと思います。また、１年生・２年生には、やがて来る自分たちの修学旅行に思いを馳せ、この３年生に負けない修学旅行を実践する気持ちを温めてほしいと願っています。修学旅行で見えたものは――。大中生の可能性、に尽きます。
＜文責：校長＞☆携帯・スマホ等の利用におけるトラブルに注意を！
携帯・スマホ等による SNS トラブルが、近隣市町の中高生にも多発しています。誹謗中
傷の書き込み、グループ内での仲間外れ（いじめ）、個人情報や不適切な画像等の拡散…。
学校では、機会があるごとに情報モラルやマナー、ネットトラブルの危険について伝えてきていますが、なかなか自分事として捉えられない生徒もいるのが現状です。拡散してしまった情報をインターネット上から消すことはほぼ不可能です。保護者の皆様には、こうした危険性を十分ご理解いただき、日頃から子供たちのスマホの使用状況を把握するとともに、責任をもってトラブルの未然防止をお願いいたします。

☆かしわ祭に向けて活動開始
１０月に予定されているかしわ祭に向けての活動がスタートしました。先日、実行委員長より全校生徒へ、かしわ祭への思い、目的が伝えられました。今後は、各部の実行委員長を中心に計画を進めていきます。
生徒たちが、主体的に考え、行動する場として、かしわ祭は大切な学校行事の一つです。どんなかしわ祭を創り上げていくのか楽しみにしたいと思います。

☆部活動

がんばっています

いよいよ中体連の大会が近づいてきました。３年生にとっては、中学校での部活動の集大成。１～２年生は、それを支えるとともに、自分たちの飛躍の足がかりとなるよう、がんばります。
【男子卓球部】田方地区春季ランキング戦（個人戦） 優 勝 堀江
【女子ソフトテニス部】第 47 回ソフトテニス大仁大会
第３位 大仁中 A（加藤、内田、宮崎、田村、【剣道部】第 36 回中学生剣道大会土屋、早野）
女子の部（個人）
優 勝 宮澤歩乃花
男子の部
第３位 大仁中（渡邉、関野、古屋、秋山、【陸上部】中体連地区予選会大類、髙梨）
女子低学年４×100ｍR 優 勝 大仁中（平井、西島、渡邉、
女子２年１００ｍ
第７位 平井秋元、関）男子２年１５００ｍ
第７位 小澤女子１年１００ｍ
第２位 渡邉
元旦礼拝
２０２３年１月１日（年：No.1／伝道開始：No.1513）☨前

奏 「ラルゴ」（ヘンデル）☨招詞☨讃 美 歌☨祈詩篇１３５編１９〜２１節
８２（広しとも広し）祷☨主 の 祈☨今月の賛美 「こんな時」

詩編１５編１〜５節☨聖書☨説

教 「礼拝へ向かう心」

☨祈

祷

☨使徒信条
☨献金聖８５（御神の愛をば）☨感謝祈祷

讃５４５Ｂ（父の御神に）

☨頌

栄

☨祝祷

☨後

奏 「ツィポリ」（田園から）
イスラエルの家よ、主をたたえよ。アロンの家よ、主をたたえよ。レビの家よ、主をたたえよ。主を畏れる人たちよ、主をたたえよ。シオンから主をたたえよ、エルサレムに住む方を。ハレルヤ。
(詩編135編19〜21節)《来週の礼拝予定》 聖書：使徒16:6-10 招詞：詩編136:1-4
讃美歌：84, 546 聖歌：496今週の聖句「主よ、誰があなたの幕屋にとどまり、聖なる山に宿ることができるのでしょうか。それは、全き道を歩み、義を行い、心の中で真実を語る者。
」（詩編15編１〜２節)