入学試験問題

意語注

指示があるまで表紙を開かないこと︒

AM
らん問題および解答用紙の両方に受験番号・座席番号を記入すること︒
声を出して読まないこと︒
解答は全て解答用紙の所定の欄に記入すること︒

座席番号

2
月
1日

２０２２
︵令和４︶
年度

国
⑴
⑵

⑶
⑷

受験番号

東大・医進クラス

に※問いに字数指定がある場合は︑句読点なども一字として数えます︒

かえる︻一︼次の文章を読んで︑後の問いに答えなさい︒

なえ

どろ

もぐふにご

あぜみち

わき

たいした足音も立てていないのに︑足元の蛙が田んぼの中に逃げこむ︒小さな水音が︑踏みつけていく畦道の脇で続いている︒ようやく
みのる

かえる

は緑がかってきた苗の間のぱしゃっという音は︑ドジョウが泥の中に潜る音だ︒水音のした辺りだけが濁っている︒
みのる

あさつゆ

あぜみち

ふ

みのるA

一年生になったばかりの稔は田んぼに飛びこむ蛙をおもしろがって︑どしんどしんと跳ねて遊んでいる︒小学校の東門まで︑コウゾウはけ さ

そんな稔の後から︑朝露の残る畦道の草を踏みしめて重い歩みを続けている︒その朝のコウゾウには︑はしゃぎ回る弟の稔がわずらわしく思えてならなかった︒
ほんたくよ

わきただあきただあき

ふかえ

きのうもそうだったが︑今朝も母親のキヌエに五時に起こされた︒祖母のキヨもキヌエも︑田植えに出かけるところだった︒コウゾウたい ろ り

ちが﹁本宅﹂と呼んでいる忠明さんの家の新田の田植えが︑やっとできるようになったのだ︒
ばんめし

朝飯が︑囲炉裏の脇のちゃぶ台の上に用意してあった︒①﹁晩飯はきょうも︑忠明さんのとこでよばれろ﹂じま

そうじ

コウゾウはキヌエの言葉を まだはっきりしない頭で聞いた︒ああ︑と起き上がったとき︑外に出ようとしていたキヨが振り返った︒﹁学校は何時終いだ﹂﹁三時半だ︑何でぇ﹂
ひばんめし

コウゾウの頭はまだ目覚めておらず︑掃除の後の帰りの会が終わる時間を︑つい正直に答えてしまった︒﹁ほんじゃ︑まだ陽が高いな︑晩飯よばれるだけじゃ悪いがら田んぼに来て手伝え﹂
ほんたく

ただあき

田んぼの手伝いと聞いてはっきり目が覚めた︒もういちど︑何でぇーと言って︑布団から出た︒
ほんたく﹁何でっちゃあんめ︑本宅の田植えだも︑当たり前だんべ﹂
さくおとこ

いっしょ

けっこん

あぜみち

へだ

キヨの話には何かにつけて︑本宅が出てくる︒キヨは小学校を終えるとすぐ︑忠明さんの家で住みこみで子守やら︑家の中の仕事をする

ほんたくⅠ﹂になった︒

ようになり︑やがてそこで作男をしていた祖父と一緒になった︒結婚した後︑ふたりは畦道を隔てた場所に家を建ててもらって住みはじめただあきた︒それ以来忠明さんの家が﹁コウゾウも母親のキヌエも︑本宅を持ち出されると︑しかたがないと思ってしまう︒﹁どうしてもげ︑かあちゃん﹂

1何も言おうとしない母親のほうに向き直った︒
かため﹁田んぼに入れるかっこうしてくればいかんべ﹂
さととなりきんじょ

キヌエはコウゾウにこっそり片目をつぶってみせながら︑ひとごとのように言った︒来さえすればかっこうがつく︑と言っているのだ︒
キヨには悟られなかった︒﹁まっすぐ︑田んぼに来んだぞ﹂
そう言うとキヨは出ていってしまった︒﹁遊んでたって︑かまねがら﹂キヌエが小さい声で言って︑キヨを追っていった︒

②

はこぜん

遊んでたってと言われても︑ほいほいと喜んで出かける気にはなれない︒手伝いに来るのがいくら隣近所の知っている人だけだといってはなも︑おとなたちばかりの中に子ども二人は居心地が悪い︒
じゃまばんめし

ご ち そうただおはし

それにきのうの夜のことが頭から離れなかった︒ かっとなって︑箱膳と食器を放りだしそうになった場面がまだ頭にこびりついている︒
ただあき﹁ほら︑いつまでも邪魔してちゃ悪いがんべ︑自分が食ったもんは︑流しへ運べ﹂
みのる

しんなないろかめん

うつ忠明さんの家で晩飯を御馳走になり︑息子の忠雄さんがつけたテレビを見ているときだった︒土間の端の流し台に立っていたキヨは︑コ
ただおウゾウと稔をにらみつけてそう言った︒
ゆなないろかめん

おおうつ

忠雄さんがコウゾウたちのために︑画像のはっきりしない一〇チャンネルに回してくれて︑﹃新七色仮面﹄が映しだされたばかりだった︒

け と白黒の画面が揺れて落ち着かない︒上下に四︑五本の線が行ったり来たりしている︒ようやくそれにも慣れて︑七色仮面が大映しになっ
ただあきたとき︑かぶさったキヨの声でセリフが聞き取れなかった︒
ただお忠明さんの家でなかったら︑キヨに悪態をついていたはずだ︒ちゃぶ台くらい蹴飛ばしていたかもしれない︒コウゾウの顔色が変わったのを見て︑忠雄さんが間に入ってくれた︒
ただおよ﹁これが終わるまでいかんべや︑おばやん﹂
忠雄さんはキヨのことを﹁おばやん﹂と呼び︑キヨは忠雄さんのことを﹁ぼっちゃん﹂と呼んでいる︒
ただおだま﹁ぼっちゃん︑かまわねどごれ︑それでなくてもみんなもあした早いんだがら﹂
あ

ふち

すわ

みのる

わきばら

キヨのひと言で︑忠雄さんは黙ってしまった︒
ふかえ

みのる

はこぜん

上がり縁に座ったきり動こうとしない稔の脇腹をつねって︑コウゾウは先に立ち上がった︒テレビを思い切ったつもりだったが︑やはりくぎづ気になって︑何度か振り返った︒稔がようやく立ち上がったが︑持とうとした箱膳をキヨに横取りされて︑これ幸いとばかりまたテレビに釘付けになった︒

2

わき

ただあき

かかい どうで

おおがまと流しにはキヌエがいた︒忠明さんの家の︑ひと抱えもありそうな大佂で米を研いでいる︒
おおがま﹁ほら︑ここで顔と足洗って︑先に寝てろ﹂
あらこし

すそ

ただあき

おく

大佂を脇に寄せて︑キヌエが立ち上がった︒井戸ポンプの腕を持って︑コウゾウがズボンの裾をまくるのを待っている︒

あらね

みのる

足に水をかけてもらい︑顔を洗って︑キヌエが腰にはさんでいた手ぬぐいで顔をふこうとしたとき︑忠明さんの奥さんのおヒサさんがや
ふ ろってきた︒
ふ ろ﹁風呂に入っていけばいかんべや﹂ぶ ろ

コウゾウたちが風呂に入らないつもりなのを︑察したらしかった︒
Bかわ

ひ ふ

一日おきにもらい風呂をしている身では︑家族の人より先に入るなんてできないことだ︒もう︑稔でも分かっている︒
だいじょうぶ﹁子どもらは︑どうせカラスの行水なんだがら︱︱﹂ふ

大丈夫です︑とキヌエが笑って言った︒コウゾウもつられたように笑ってみせた︒
おく﹁でも︑まあだ水は冷たがんべよ﹂えんりょ

いや奥さんにきかれて︑コウゾウは思い切り首を横に振った︒足にかかる水は冷たかったが︑すぐに乾いて︑もう皮膚はぽっぽとほてってい③る︒
ね﹁ コウゾウも遠慮深くなって︑すっかりおとなだなや︑キヌエさん﹂
おく﹁そんなごとねえって︑まあだ寝しょんべんたれのガキだわ︑なあ﹂
みのる
はな

おくと︑キヌエがからかった︒からかわれているのは分かったが︑奥さんにそう思われてしまうのは嫌だった︒﹁そら︑稔だ﹂
コウゾウがそう言ってその場を離れた後︑奥さんのもうしわけなさそうな声が聞こえた︒と﹁田植えに来てもらってるだけでありがたいのに︑うちのことまでしてもらったら︑すまなかんべよ﹂キヌエが研ぎおえた米のことを言っている︒
ちが﹁いやあ︑子どもらまで食わしてもらってんだがら︑すまないのはこっちのほうです﹂

キヌエの大きい声は少しもすまなそうには聞こえなかった︒家で言っていることと違うからかもしれない︒﹁おばやんは何でも本宅なんはこぜんだから⁝⁝﹂と︑キヨにつっかかっていくのはいつもキヌエのほうだ︒﹁おっらもすぐ帰っから︱︱﹂キヨがそう言いながら︑帰っていく近所の人の箱膳を重ねて運んできた︒

3

たのい ろ り

ふち

すわいっしょうけんめい

ただあきかたづ母親と祖母が頼まれたわけでもないのに︑家の人よりも一生懸命働いている︒先へ先へと仕事を見つけては片付けていた︒
みのる

したくちびる

ふかえ

エヌエイチケイコウゾウはどっかり囲炉裏の縁に座って酒を飲んでいる忠明さんと︑ここのほかには電器屋と製材所にしか入ってないテレビを食い入る
みのる
ただおように見ている稔とを見比べて︑少しだけ下唇をかんだ︒﹁帰るぞ︑稔﹂
そう声をかけて︑忠雄さんたちに︑④﹁ごちそうさまでした﹂
ただおと言ったとき︑ 目頭がつんとした︒
うらかえる

おどみのる

めんどう

忠雄さんがコウゾウを引き止めるように︑七時からの番組のことを言っていたが︑コウゾウは振り返らずに︑外に出た︒NHKの﹃バスあぜみち通り裏﹄は製材所の事務所で見たことがあった︒
ふくる

畦道の蛙を脅かしながら︑稔はかなり先を行っている︒けれどコウゾウには︑追いつこうという気力さえわかなかった︒学校も面倒くさ
C みゃくらくくなってくる︒雨が降ると決まってだれかとけんかをしてしまうコウゾウを︑﹁雨の日は︑コウゾウが狂う﹂と︑六年一組の同級生がこそはわたこそ言っていることまで︑脈絡もなく思い出した︒
ふきみのる︵高橋秀雄﹃地をはう風のように﹄による︶

空を見上げた︒雲一つなく晴れ渡っている︒今度は手伝わなければならない田植えのことが頭をよぎった︒ちぇっと舌を鳴らして︑思いを振り切るように走りだした︒
走ってくるコウゾウに気がついて︑田んぼを見ていた稔が顔を上げた︒

きさい※作者の表現を尊重し︑原文のまま記載してあります︒

4

線Ａ〜Ｃの本文中の意味として最も適切なものを次のア〜エから選び︑記号で答えなさい︒

イア
ややこしすぎて不快にめんどうでいやに不真面目でゆるしがたく

ウイア

よく洗わずにすぐに風呂を出てきてしまうさま

めったに見かけないことであるさま

さわがしくはしゃぎながら風呂に入るさま

洗い方が下手でよごれが落ちず黒いままであるさま

イア前後のつながりなく間髪を入れず

何の前触れもなく

まえぶ

脈絡もなく

エ

カラスの行水エ わざとらしくてはらだたしく

ウ

わずらわしく問一ＡＢＣウ
何から何まで残さず

かんはつエ

Ⅰだに入る語を本文中から探し︑漢字二字で抜き出して答えなさい︒

ぬ︱ 線①﹁まだはっきりしない頭で聞いた︒﹂とありますが︑﹁はっきりしない頭﹂である理由をわかりやすく説明しなさい︒

問二

問三

5

︱ 線②﹁かっとなって︑箱膳と食器を放りだしそうになった﹂とありますが︑それはどうしてですか︒最も適切なものを次のア〜

問四イア

せっかく忠雄さんが﹃新七色仮面﹄を映してくれたのに︑キヨが邪魔してはいけないと言ってきたから︒

これから晩御飯の食器を片づけようと思っていたところだったのに︑キヨが片づけろと言ってきたから︒

自分たちはおとなたちの中で居心地が悪いのをこらえているのに︑キヨがそれを理解せずしかってきたから︒

エから選び記号で答えなさい︒

ウ

忠明さんの家でしか観られない﹃新七色仮面﹄を楽しみにしていたのに︑キヨが邪魔してきたから︒︱ 線③﹁コウゾウも遠慮深くなって﹂とありますが︑︵一︶コウゾウは何を遠慮しているのですか︒︵二︶それはどうしてですか︒

ばんごはん

エ

問五
それぞれわかりやすく説明しなさい︒

ア

頼まれたわけでもないのに本宅の人たち以上に一生懸命に働いている母と祖母の姿が︑かわいそうで見ていられなくなっている︒

自分たちと本宅の人たちとの立場の違いを感じさせられ︑思うようにふるまえないことにみじめな思いがわきあがってきている︒︱ 線④﹁目頭がつんとした︒﹂とありますが︑この表現の説明として最も適切なものを次のア〜エから選び︑記号で答えなさい︒

イ

家族がそれぞれ懸命に働いているのをわかっているのに稔だけテレビに見入っていることに︑いらだちを隠せなくなっている︒

問六

ウ

一番の楽しみだったテレビを自分だけ見ることができず︑明日の学校で友人との話についていけなくなることを残念に思っている︒

かくエ6

問七線﹁その朝のコウゾウには︑はしゃぎ回る弟の稔がわずらわしく思えてならなかった︒﹂とありますが︑時間的にこの場面に続ウイア﹁帰るぞ︑稔﹂

流しにはキヌエがいた︒

それにきのうの夜のことが頭から離れなかった︒

きのうもそうだったが︑今朝も母親のキヌエに五時に起こされた︒

くのはどこからですか︒最も適切なものを次のア〜オから選び記号で答えなさい︒

エ畦道の蛙を脅かしながら︑稔はかなり先を行っている︒

もはんてきキヌエは何よりも本宅を優先させるキヨに納得しきれない点があり︑本宅で率先して働きながらも︑コウゾウの気持ちにも理解を示いる︒

キヨは本宅の人々に長らく恩を感じているため︑忠明さんや忠雄さんの言うことには決して逆らうことなく︑一生懸命に働いている︒

コウゾウは命令ばかりするキヨ︑自分勝手な稔︑自分をからかうキヌエにいらだちながら︑兄として模範的に行動しようと心がけてこの小説の登場人物の説明として最も適切なものを次のア〜エから選び︑記号で答えなさい︒

オ

問八アイウ

忠雄さんは幼いながらテレビをがまんして仕事を手伝うコウゾウに深い同情を示しており︑いつでも味方になろうとしてくれてしている︒
エいる︒

7

︻二︼次の文章を読んで︑後の問いに答えなさい︒
かんきょう

じょうきょう動物が︑環境の中でなんらかの反応をすることが必要な状況に直面すると︑その状況に対して適切な行動をスムーズにとれるように︑

さかだ

こうげきにじょうどう

き ど あいらく︑目の前においしい餌を見つければ︑舌なめずりをしながらむしゃぶりつこうとするでしょうし︑こわい敵にとつぜん出会え

えさ

からだの中ではさまざまな生理的な反応が自然に引きおこされて︑からだ全体の状態がその反応に向けて最適な状態に準備されます︒
Ⅰ
いっぱんてきば︑毛を逆立てて攻撃しようとするか︑身がまえて逃げだそうとするでしょう︒

これらの︑主に自律神経系のはたらきなどによる生理的な反応を︑広く一般的に﹁情動反応﹂といいます︒喜怒哀楽などの基本的な感情は︑これらの情動反応にともなってわたしたちのこころのうちにわきおこる精神状態のことだ︑と一般にはばくぜんと考えているのではないでしょうか︒つまり﹁悲しいから泣くのではなくて︑泣くから悲しい﹂のだ︑とよくいわれますね︒
Ⅱ︑それにともなう感情という﹁こころの状態﹂は︑物ここでは︑動物が直面した環境の﹁ある状態﹂を科学的に分析したり︑記述したりすることができます︒また︑それに対する神経や筋肉②の応答などの︑からだの﹁生理反応﹂も計測し記述することができます︒

理的には計測することがたいへん困難です︒つまり︑ 感情とは︑わたしたちがある情動に反応して行動をするときに対応する︑環境︱からだ︱こころをつなぐ一連の現象の全体のようすに対して︑ばくぜんと定義された背景状況に対応したこころの状態︑としてとらえることもできるでしょう︒③

このような感情の背景をかたちづくる情動反応については︑その生成の一連の過程の︑脳神経科学的︑生物学的なメカニズムについて︑これまでに多くのことがわかっています︒なぜこれが科学的に明らかになっているかというと︑ この情動反応にかかわる︑原因︱過程︱結果をつなぐすべての現象が︑物理化学的に計測することができる自然現象だからです︒また︑これらの生体反応の時間的フレームが︑わたしたちが直接に日常生活の中で知覚できる程度の時間感覚の中におさまっている︑いわば等身大の現象だからでしょう︒そして︑そのげんしⅢ︑感情とときどきに適したさまざまな行動を引きおこすための︑からだの内部状態の﹁かまえ﹂あるいは﹁準備のしかた﹂のパターンが︑一連の情あい動反応としてさまざまに分類されているのです︒
ど

これらが︑いわゆる喜・怒・哀・楽として知られている原始感情︑あるいは一次感情に対応することになるのです︒④

は︑脳神経系をふくむからだの情動反応﹁主に自律神経反応﹂の総体に対してばくぜんと名づけられたものと考えてもいいでしょう︒それはまだ︑いわゆる 人間特有のこころのはたらきをかならずしも想定しなくとも理解できる︑生理的現象であるともいえます︒この︑情動反応を引きおこす脳神経メカニズムについては後の節でくわしく説明しますが︑その前に︑それらの性質についてもうすこしくわしく考えてみましょう︒

8①

Ⅳすることにあるならば︑このようなわたしたちは︑このような喜・怒・哀・楽を︑よい感情・悪い感情︑正の感情・負の感情︑好ましい感情・いまわしい感情︑というようにばくぜんと種類分けしているのではないでしょうか︒
しかし︑情動反応の本質が︑動物がその場での最適な行動をおこすためにからだの状態を現象は︑たとえばアメーバなどのごく下等な生物からでも観察することができるはずです︒そしてそこでの﹁状態﹂の性質は︑それを引きおこす環境の性質そのものだけではなく︑環境とそこにおかれた生物の状況との関係性によって決まる︑引きおこされるべき行動の性質にせんたくかくとくよることになるわけです︒このように感情が︑ある環境状態における生体の反応のしかたであるならば︑その﹁価値﹂は﹁その動物がその場で生きのびることにとっての有利さの程度﹂以外にはありません︒
Ⅴにとって積極的に不利になるような反応は︑長い進化の過程のどこかで淘汰されているはずなので︑生き残ここで︑すべての生体反応は︑生物進化の過程で何世代にもわたる長い時間をかけて︑すこしずつ適応的に選択されて獲得されてきたものであるとすると︑り戦略のうえで不利になるような機能は残りえないことになります︒したがって︑そこには﹁より正しい﹂﹁よりよい﹂ものがあったとし⑤

こうけんても︑負や悪といったマイナス方向への価値はとうていありえないはずではありませんか︒にもかかわらず︑ 人間の一般的感覚としては︑正負／善悪／好嫌のような区別が明らかにあります︒それはなぜなのでしょうか︒

ここでもういちど︑ある環境にのぞんだときの生物の基本的な行動・態度のパターンについて︑よく考えなおしてみましょう︒ある生物
さしりぞ

き ひが外界のある状況におかれたときとる行動は︑︵そこにとどまって︑ぼーっとしたまま何もしない︑というような特別な場合以外は︶基本的には︑そこから﹁逃げる﹂﹁避ける﹂﹁退ける﹂といった忌避行動をとるか︑﹁近づく﹂﹁認める﹂﹁とりこむ﹂といった接近行動をとるか︑に大きく分けられると思います︒つまり︑敵がくれば逃げるでしょうし︑食べものがあれば食べにいくでしょう︒そして︑この状況に直面したとき︑これらの行動がスムーズにとれるように︑からだの状態が準備するわけです︒

このような反応は︑ごくかんたんで原始的な単細胞動物からでも観察されます︒これは動物が生きていくうえでいちばん基本的な行動だ

むじゃき

逃げたり退けたりすべきものは︑こわくていやでむかつくでしょうし︑近づいて食べたりしたいものは︑魅力的みりょくてきからです︒そこでさて︑わが身にかえってこのような場合を想像してみると︑わたしたちはなんらかの﹁感情﹂をいだいているのに気づくのではないでしょうか？

で好ましくうっとりするでしょう︒

このときわたしたちは︑前者には悪や負といったレッテルをはり︑後者には善や正のラベルをつけ︑あるいは無邪気にそのように﹁感じる﹂のでしょう︒両方ともに︑環境を生きぬいていくための必要性や意義といった︑その﹁価値﹂については同じなのですが⁝⁝︒︵入來篤史﹁情動と感情﹂による︶

9

問一Ⅰ

あるいは〜イⅢウ

たとえばエつまりオ

なぜならに入る語として最も適切なものを次のア〜オから選び︑それぞれ記号で答えなさい︒ただし︑同じ記号を二しかし度以上用いてはいけません︒
ア︱ 線①﹁情動反応﹂とありますが︑これにあてはまらない反応を次のア〜エから選び︑記号で答えなさい︒
梅干しを見たときにだ液が出る反応

問二ア
嫌いな虫が飛んできたときに鳥肌が立つ反応

きらイ
熱いものに指が当たって引っ込める反応

こウ
大事なコップが割れて悲しくなる反応

ひエ︱ 線②﹁感情とは︑わたしたちがある情動に反応して行動をするときに対応する︑環境︱からだ︱こころをつなぐ一連の現象の全問三体のようすに対して︑ばくぜんと定義された背景状況に対応したこころの状態﹂とありますが︑筆者が感情について説明したこの状態

ウ

イ

ア

神経や筋肉の応答

泣くから悲しい

悲しいから泣く毛を逆立てて攻撃するを具体的に述べたものとして最も適切なものを次のア〜エから選び︑記号で答えなさい︒

エ10

問四︱ 線③﹁この情動反応にかかわる︑原因︱過程︱結果をつなぐすべての現象が︑物理化学的に計測することができる自然現象﹂︱ 線③とありますが︑﹁物理化学的に計測することができる﹂とはどういうことですか︒解答欄の﹁⁝ができること︒﹂に続く形で︑︱ 線④﹁人間特有のこころのはたらきをかならずしも想定しなくとも理解できる︑生理的現象であるともいえます︒﹂とありますよりも前の部分の言葉を用いて︑四十字以内で二点説明しなさい︒

問五ア

喜・怒・哀・楽のような感情は︑人間特有とは限らず︑他の動物を観察しても同じく観察できる現象と言える︒

喜・怒・哀・楽のような感情は︑他の複雑な感情と異なる原始的で生きていく上で一番基本的な身体的現象と言える︒

が︑どういうことですか︒最も適切なものを次のア〜エから選び記号で答えなさい︒

イ

脳神経系を含む自律神経反応は︑複雑な身体構造を持つ人間特有の反応で︑特に知覚に関する現象であると言える︒

ふくウ

脳神経系を含む自律神経反応は︑からだに関する原始感情と心に関する一次感情に無意識に分類される現象と言える︒

Ⅴ進化

生存に入る語の組み合わせとして最も適切なものを次のア〜エから選び︑記号で答えなさい︒

エ準備
Ⅴ生存Ⅴ

ア Ⅳ
準備
Ⅴ

進化

・イ Ⅳ反応ⅤⅣウ Ⅳ反応

問六エ Ⅳ11

問七︱ 線⑤﹁人間の一般的感覚としては︑正負／善悪／好嫌のような区別が明らかにあります︒﹂とありますが︑筆者は区別がある理イ

ア

計測できる生理反応に対し︑感覚の元になる情動反応は計測できず︑プラスとマイナスの方法で区別しているから︒

環境を生きぬく行動のなかには︑意義や必要性があっても好ましく感じるものと好ましくないと感じるものがあるから︒

正と負や善と悪のように対立する感覚は情動反応として単純で︑進化の過程でも残りやすいものであるから︒

由をどのように考えていますか︒最も適切なものを次のア〜エから選び記号で答えなさい︒

ウ

下等生物から人間へ進化するには︑正負や善悪のような高度な区別をする知能が不可欠な条件だったから︒

いエ

イ

ア

下等な生物のとる忌避行動とは︑対象にマイナスの感情を抱いた結果としてからだが準備したものである︒

環境や神経や筋肉の応答は計測できるが︑こころの状態はばくぜんとしており計測が困難である︒

動物は状況に応じて適切な行動をスムーズにとれるような生理的な反応が引きおこされる︒

次のア〜オについて︑本文の内容と合うものにはＡ︑合わないものにはＢを書きなさい︒

ウ

生物が相手を嫌って避ける行動と好んで近づく行動とは︑環境を生き抜くために必要で価値あるものである︒

問八エ

わたしたちが悪や負と見なす行動は生きる上で価値のない行動︑善や正と見なす行動は価値のある行動と言える︒

いだオ

12

かんたん

次の文の﹁から﹂と同じ使い方をしているものをア〜オから一つ選び︑記号で答えなさい︒︻三︼次の問いに答えなさい︒
問一
だれ

イア
昨日のお昼ごろから雨が降り続いている︒

大人から子供までみんなが夢中になる番組がある︒

本が面白かったから最後まで一気に読んだ︒

その料理は︑やさしいから誰にでも簡単に作れる︒

ウ
君から何を言われても考えは変えない︒
ぼくエだからこそ僕は説明する必要がある︒

次の文の主語︑述語を一文節で書き抜いて答えなさい︒

ぬオ

問二
だれ

川ウ

雪エ

海オ

水にア〜オのいずれかを入れてことわざ・慣用句を完成させるとき︑一度も使わないものを一つ選び︑記号で答えなさい︒
折れなし

次の誰にも見向きされなかった私たちの研究は大きな成果を残したのだった︒

問三柳にも深く渡れやなぎ

浅きイ

降って地固まる

雨

焼け石に
ア

13

＝③①④②にア〜コのいずれかを入れて類義語を完成させるとき︑①〜④に入るものをそれぞれ一つずつ選び︑記号で答えなさい︒

安直＝

次のゆうきゅう

問四悠久

高キイ
曲

適
ク

ウ
短永ケエ
遠歴
コ

オ
易期

語群
ア
平

次のア〜エの文の順序を整えて意味の続きがはっきりした文章にするには︑どのような順序にすればよいですか︒はじめから順に記カ

問五号で答えなさい︒
せん

ア ハーブを煎じたハーブティーは別ですが︑緑茶︑紅茶︑ウーロン茶はもともと同じお茶の木から作られます︒
つはっこう

ちが

イ お茶には︑緑茶をはじめ︑紅茶︑ウーロン茶などがお店に並んでいるのを目にします︒
私たちの生活のなかで最も親しまれている飲み物のひとつにお茶があります︒

ウ お茶の葉を摘んだ後の酸化や発酵の度合いの違いにより︑色や風味に違いが生じるのです︒
エ14⑨⑧⑦⑥⑤④③②①

ゴール前でセり合いになる︒

ジツギ試験と学科試験︒

今日のエイギョウが始まった︒

国語ジテンで調べる︒

夕方にガイトウがともる︒

在宅勤務が続く︒

北海道に転居する︒

熱で悪寒がする︒

外科の医師にあこがれる︒

危うく寝過ごすところだった︒︻四︼次の①〜⑩について︑︱︱線の漢字はひらがなに︑カタカナは漢字に直しなさい︒

⑩15

C

語

東大・医進クラス
2月1日 AM

問二オ

問三り得点

国問八問七

エ

④⑤⑩

座席番号

２０２２︵令和４︶
年度

B問四Ⅲ

ウ述語④③③⑨②⑧

受験番号

解答用紙

︻一︼ 問一 A
問二問三︵一︶

問七Ⅱ

問六ができること︒

ができること︒

問五︵二︶

問六・・

︻二︼ 問一 Ⅰ

問四問五イ

問二 主語
問四 ①②

←問八 ア

︻三︼ 問一うく⑦←問三問五︻四︼ ①⑥←