デジタル化に関する社会・教育の主な動き

デジタル技術・製品の状況
・マイコン（Altair8800）登場

1977 ・学習指導要領告示
1978

・日本語ワープロ（JW−１０）登場

1979

・８ビットパソコン（PC８００１）登場

1982

・１６ビットパソコン（PC９８０１）登場

1983

・GUI パソコン（Macintosh）登場

1984 ・臨時教育審議会設置
1985 ・学校教育設備整備費等補助金（教育方法開発特別設備）創設
・臨時教育審議会第一次答申

・アスキーネット・パソコン通信開始

1986 ・臨時教育審議会第二次答申

・PC-VAN・パソコン通信開始

1987 ・臨時教育審議会第三次答申、第四次答申

・NIFTY-Serve・パソコン通信開始

1988 ・学習指導要領告示→中学の技術・家庭科に「情報基礎」の領域を新設
1989

・ノートパソコン（Dyna Book）登場

1990 ・教育用コンピュータ整備費補助（国庫補助５か年計画）創設
・「情報教育に関する手引」刊行

・DOS/V 機登場

1991

・超小型携帯電話（ムーバ）登場

1992

・Windows3.1登場

1993 ・総合経済対策でコンピュータ整備計画拡大
1994 ・教育用コンピュータ整備計画（６か年計画）・Webブラウザ（Netscape）登場
・小型デジタルカメラ（QV-10）登場「高度情報通信社会に向けた基本方針」公表
1995 ・・「教育・学術・文化・スポーツ分野における情報化実施指針」公表・Windows95 登場
・低価格ターミナルアダプタ（ＭＮ128）登場（ISDN が家庭に普及）「体系的な情報教育の実施に向けて」公表
1997 ・・Mac OS8 登場「情報化の進展に対応した教育環境の実現に向けて」公表
1998 ・・学習指導要領告示→高校の教科に「情報」を新設

・Windows98 登場
・i-mode サービス開始

1999 ・バーチャル・エージェンシー「教育の情報化プロジェクト」発足
・ミレニアム・プロジェクト「教育の情報化」発足

・ブロードバンド接続（ADSL）サービス開始
・Mac OS9 登場
・カメラ付き携帯電話が登場「e-Japan 戦略」決定、「e-Japan 重点計画」策定
2000 ・・USBメモリが登場・Mac OS X 登場

2001 ・教育情報ナショナルセンター（NICER）Web サイト開設

・Windows XP 登場・ブロードバンド接続（FTTH）サービス開始

2002 ・新「情報教育に関する手引」刊行
・「IT で築く確かな学力」公表「e-Japan 戦略Ⅱ」決定2003 ・「e-Japan 重点計画 -2004」策定
2004 ・
2005 ・教育の情報化の推進のための緊急メッセージ発表
・Windows Vista 登場「重点計画 -2006」が IT 戦略本部で決定
2006 ・・「初等中等教育の情報教育に係る学習活動の具体的展開について」公表
・「教員の ICT 活用指導力の基準（チェックリスト）」策定
2007 ・先導的教育情報化推進プログラム推進

・iPhone 登場「学力向上 ICT 活用指導ハンドブック」作成
2008 ・・学習指導要領告示
・「学校の ICT 化のサポート体制の在り方について」公表

・Facebook、Twitter の日本語版のサービス開始

2009 ・教員の ICT 活用指導力の実態調査の実施

・Windows 7 登場

「教育の情報化ビジョン」公表
2010 ・・学びのイノベーション事業、フューチャースクール推進事業の開始
・「教育の情報化に関する手引」刊行

・iPad 登場・XPERIA X10 登場＊日本教育工学会論文誌 Vol.32、No.３（２００８「）我が国における学力向上を目指した ICT 活用の系譜（信州大教育学部 東原義訓教授）／「JAPET３０年の歩み 設立３０周年記念」（一般社団法人 日本教育工学振興会）を参考に編集部で作成

１９７０年代にパソコンが登場し︑ 年代にインターネットや携帯電話が普及してから︑社会環境は一変した︒

年度
1974

その変化は学校教育に︑どのような影響をもたらしてきたのだろうか︒

図１ 社会と教育のデジタル化の歴史

90

学校教育において急速に進展する
現 状 整 理﹁デジタル化﹂という環境変化

年以上前

40

日本の教育にデジタル機器が活用され始めたのは︑ 今からの１９７ ０ 年 代︒ 驚 く こ と に︑ コ ンピ ュ ー タ ー を 活 用 し た︑ 生 徒 の 個 別の ア セ ス メ ン ト と 課 題 提 供 が︑ 一 部の 学 校 で 既 に 試 み ら れ て い た︒ た だ

年代後半

80

し︑ コ ン ピ ュ ー タ ー が 本 格 的 に 学 校に 導 入 さ れ 始 め る の は︑になってからである︒

年代後半には︑ ハード面だけでなく︑ デジタル機器を用いた教育の在り方について本格的な議論も始まり︑ 臨 時 教 育 審 議 会 で﹁情 報 活 用 能年度に告示された学習指力 ﹂ と い う 言 葉 が 初 め て 示 さ れ た︒

そして︑導要領では︑ 数学や理科におけるコンピューターの活用場面が具体的に示され︑中学の技術・家庭科では﹁情報 基 礎﹂ が 新 し い 領 域 と し て 設 置 さ8880

Oc t o b e r 2 0 126

れた︒
年 代 に 入 る と︑ 国 や 地 方 自 治
年に体 の 補 助 に よ り︑ 学 校 の デ ジ タ ル 機
器 の 導 入 が 加 速︒ そ し て︑年度に告示された学習指導要Windows 95︵®＊︶ が登場したことで︑ イ ン タ ー ネ ッ ト が 一 般 に も 普 及し︑領では︑ デジタル機器および情報通信ネットワークが活用できるようになるための学習活動の充実が示された︒ 高 校 に お い て は︑﹁ 情 報 ﹂ が 新

２０１１

︵年度︶

２０１０
２００９
２００８２００７
２００６
２００５
２００４
２００３
２００２
２００１

２０１１

︵年度︶

２０１０
２００９
２００８
２００７
２００６
２００５
２００４
２００３
２００２

︵年度︶

２０１１
２０１０112,453

し い 教 科 と し て 設 置 さ れ る な ど︑ 学

︵年度︶

２０１１

２００９
２００８２００７

150,000

校 現 場 に お け る デ ジ タ ル 機 器・ 環 境の整備の必要性がますます高まっていった︒

２０１０２００９

２００６

125,678（台）２０ ０ ０ 年 代 に 入 り︑ 教 師 の 指 導や生徒の学びを支援するデジタル機
器 は︑ プ ロ ジ ェ ク タ ー︑ 電 子 黒 板︑

２００８

２００５
２００４
２００３
２００２

5 実物投影機の整備状況

7,832 9,536
10,000 3,637 5,274 6,894
20

82.3 83.6
（％）

29.2

40,000

︵年度︶

２０１１

２０１０

２００８

２００９２００７﹁ 分 か る ﹂授 業 の 追 求 で ︑学 びの﹁ 主 体 性 ﹂を 引 き 出 す＊ Microsoft® が販売している OS シリーズの１つ。１９９５年秋に発売。

＊調査対象は、全国の公立学校（小学校、中学校、高校、中等教育学校、及び特別支援学校）＊調査基準日は、2012 年 3 月 1日
出典／文部科学省「平成２３年度 学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果［速報値］」

120,000

タ ブ レ ッ トＰ Ｃ な ど︑ 充 実・ 進 化 して い る︒ そ れ は︑ 図 ２ で 示 し た 各 種

２００７

２００６

30,0004060,478
60,00069.8

12,544
16,40320,00035.0
38.0

70,000
81.7

0
２００１

82,29990,000のデジタル機器の整備状況を見ても明らかだ︒﹁デ ジ タ ル 化﹂ と い う 環 境 変 化 は︑

２００５

30,00059,2050

教育においても急速に進展してい20

42,18450,000
60.5

（台）

100

4 電子黒板の整備状況
3 超高速インターネット接続率21.1
2073,53680,00098.5
94.4 95.5 96.7 97.7
89.1 91.4（％）

65.9 67.1
71.6
80

51.8
57.0
60

高速インターネット（ISDN等以外）
超高速インターネット（30Mbps以上）

056,589

60,000

Oc t o b e r 2 0 127る︒ そ こ で 教 師 に 求 め ら れ る も の は﹁主体性﹂の育成

何か︒次ページ以降で考えていく︒

特 集

43.0

00

44.3
61.6

37.2
40
33.4
40

62.5 64.0
56.2
50.6
60
57.8
60

100
100

102.7
99.2
（％）

72.1
80
79.9
80

2 普通教室の校内ＬＡＮ整備率
1 教員の校務用コンピュータ整備率95

S p eciaa l I ssue

図２ 小・中・高におけるデジタル機器の整備状況

19098