EdTechは本当に教育を変えるのか？
〜 EdTechと未来の教育〜

Masahiro SatoOct 20 , 2018

本⽇、お話するスタンス
NGDLE
Blockchain

先進的な研究どう伝えるか？

メリットは？
課題は何か？

先進的なプロダクト・サービス

学校・地域・国塾・マーケット

EdTechは「イノベーション」

このスタンスでお話しますデジタルテクノロジーを活用した教育イノベーション

EdTechの研究・実践
さとう

まさひろ

佐藤 昌宏

デジタルハリウッド⼤学⼤学院 教授
⼀般社団法⼈ 教育イノベーション協議会
株式会社グローナビ 代表取締役

代表理事■NTT、ライブドア、デジタルハリウッドの実務経験と⼆度の起業を経験し、現在はデジタルハリウッド⼤学院にて、実務家教員として「EdTechイノベーションに関する研究実践」について学⽣の指導を⾏う。
■2004年には、構造改⾰特区を活⽤した、⽇本初の株式会社による専⾨職⼤学院デジタルハリウッド⼤学院の学校設置メンバーとして設⽴に参画する。

何をやっているのか？
何をしたいか？

教育のイノベーション
特にデジタルテクノロジーのポテンシャルと教育イノベーターの変⾰する⼒にその可能性を感じている主な活動
教育のイノベーション（EdTech）をテーマとした各省庁の委員等に就任。各種アワードなどの評価委員も務める。また、⾃⺠党 EdTech推進議員連盟に対して業界の声として提⾔を提出し、政府へ提⾔された。

・内閣官房 教育再⽣実⾏会議技術⾰新ワーキング 委員
・経産省 未来の教室とEdTech研究会 座⻑代理・経産省 学びと社会の連携促進事業 アドバイザー
・経産省 我が国産業における⼈材⼒強化に向けた研究会 委員
・総務省 先導的教育システム実証事業PMOプロジェクトマネージャー
・総務省 地域IoT実装推進タスクフォース構成委員
・総務省 スマートスクール・プ
ラットフォーム実証事業 評価委員
・内閣府 RESAS普及専⾨家委員
・EdTech推進議員連盟 設⽴⽀援・eラーニングアワード2018フォーラム 実⾏委員

＜EdTechスタートアップとの国内外市場創造の取組＞
EdTechスタートアップの国内プレゼンス向上を⽬的としたピッチ
イベント開催や海外カンファレンスへの登壇、出展⽀援＜⼤学院ゼミでの理論と実務を架橋した取組＞
デジタルリテラシーを持った学⽣と専⾨的なクリエイティブスキルを持った学⽣との融合による教育課題解決を⽬的としたソリューション開発実践＜その他の取組＞
・教育特化型インキュベーションプログラムのメンター
・教育特化型、課題解決アイデアを3ヶ⽉でプロトタイ
プまだ開発するプログラム設⽴
・教育関係者達が今抱えている疑問、課題をアンカンフ
ァレンス⽅式で議論するプログラム

■登壇者

国内初のEdTechグローバルカンファレンス■海外ゲスト１．新しい教育の選択肢を知って頂くこと
２．既成概念にとらわれない教育イノベーターを生み出すこと■後援・パートナー

Edvation x Summit
2018
Nov 4th & 5th 2018

来場者数
：のべ1300名
プログラム数：98ｾｯｼｮﾝ
登壇者数：80名+
主催：教育イノベーション協議会

「EdTechが変える教育の未来」（インプレス社）

10⽉19⽇発売

よろしくお願い致します。

EdTechとは？

EdTechとは？
EdTechとは？
その前に・・

xTech（エクステック）ってご存知でしょうか？

EdTechとは？
フィンテック（金融）

フードテック

アグリテック（農業）

リーガルテック

アドテック

（広告）

ヘルステックメドテック（医療・健康）（医薬）

エイチアールテック
バイオテック（人材）（生物・生命）（食）（法務）

インシュアテック（保険）

アールイーテック（不動産）

スポーツテック（スポーツ）

ファッシュテック
ポリテック（政治）（ファッション）EdTechとは？

フィンテック（金融）◇業務効率化（決算、見積り、家計簿）◇ビットコイン◇クラウドファンディング◇保険

ヘルステック（医療・健康）◇遠隔医療◇AIを活用した画像診断◇電子カルテ◇排便ライフログ管理

アグリテック（農業）◇植物工場◇IoTセンサーを活用した養分管理◇AIを活用した牛の行動管理◇ドローンを活用した稲作管理

インターネットなどのテクノロジーの劇的な進化
インフラ⾰命（通信の⾼速化・低価格化）
SNS⾰命（社会⾰命、クラウドファンディング）
デバイス⾰命（モバイルファースト）AI⾰命（ビックデータ）
IoT（モノのインターネット）（日経テクノロジーオンラインより）

EdTechとは？
EdTechとは？

デジタルテクノロジー
を活用した教育イノベーション

EdTechとは？
デジタルテクノロジー
を活⽤した

AI・IoT・VR・ブロックチェーンなどの先端技術のみを指すことではなく、既に安定期に⼊った汎⽤技術（アプリやソフト）も含む

教育の公教育のみならず、企業研修、リカレント、個⼈の学びも含む（胎教から⾼齢者教育まで）

イノベーション

変⾰・新結合。「劇的なビフォアアフターが必要(「学習・教育効果向上」「⾃動化・効率化」「価格破壊」「市場創出」等)」。破壊的アプローチだけではない

EdTechとは？
背景
X-TechFinTech（⾦融） HRTech（⼈材） AgriTech（農業） HelthTech（健康）先端テクノロジーを活⽤した、単なる「効率化」ではなく「産業構造や競争原理、仕組みそのものが再定義される」
キーワード

・デジタルテクノロジーの劇的な進化
・海外の先進性・スタートアップの創造性、⾰新性

EdTechが国策に2018年6月、政府は「Society 5.0（ソサエティ5.0）」の実現を目指し、「未来投資戦略2018」が取りまとめられ、閣議決定もされました。

また、EdTech やクラウド技術等を活用した民間による IT 教育サービスの振興により、教育課程内外で用いられる教育ツール・教材等の充実を支援する。

教科等や児童生徒の習熟度等に応じた指導、学校経営等の抜本的な改 善には、AI やビッグデータ等を学校現場等で活用（EdTech）すること が有効であり、EdTech の具体的な方法等について事例創出や実証研究 を行うとともに、EdTech の効果的な活用及び学校現場等のニーズを踏 まえた技術・教材開発・普及のためのガイドラインを策定する

EdTech推進議員連盟

設⽴⽀援業界から議連へ政策提言提出

私の周りで起こっている

最近のEdTechに関する国の動き

2009年 【活動】エフェクティブラーニングラボ（デジタルハリウッド⼤学）開始
2015年 【委員】総務省

先導的教育システム実証事業PMOプロジェクトマネージャー

2016年 【委員】総務省【委員】内閣府

地域IoT実装推進タスクフォース
RESAS普及専⾨家 委員

構成委員

2017年 【政策】⾃⺠党 産業政策部会政策提⾔にEdTechが記載される【政策】政府 未来投資会議2017にEdTechが記載される【委員】総務省 スマートスクール・プ
ラットフォーム実証事業【委員】経産省 我が国産業における⼈材⼒強化に向けた研究会【委員】経産省 未来の教室とEdTech研究会 座⻑代理【政策】⾃⺠党 EdTech推進議員連盟 設⽴する
2018年 【政策】未来投資会議2018にEdTechが記載される

評価委員
委員

【委員】経産省 学びと社会の連携促進事業 アドバイザー（実証事業25億円）【政策】⽂科省 Society5.0に向けた⼈材育成発表（EdTechを施策に）【政策】経産省 未来の教室とEdTech研究会第⼀次提⾔発表【委員】内閣官房 教育再⽣実⾏会議技術⾰新ワーキンググループ 委員

EdTechが教育にもたらすものとは？
デジタルテクノロジーが普及するとどうなる？

EdTechが教育にもたらすものとは？
デジタルテクノロジーが普及するとどうなる？

①教育を科学する

EdTechが教育にもたらすものとは？
①教育を科学する【教育の科学】

デジタルテクノロジーが教育に⼊るとどんなイノベーションが起こるか

単なる⾃動化、効率化だけではなく、教育（学び）が「可視化ができ、検証可能で、再現性のあるもの」になる。
「⼈間の勘 VS テクノロジー」ではなく、「⼈間の勘（職⼈技・感情）×テクノロジー（科学・再現性）」
つまり、テクノロジーでできることと、ヒトにしかできないことが何かを明確にする。
⼈間の本来持つ素晴らしい勘を科学し、それが多くの⼈に安定した品質で再現できる、そして、先⽣たちも楽になる。

＜代表例＞
アダプティブラーニング（AI等を活⽤したつまずき解析）

〜EdTechはどこに効くか？〜
high
EdTech
MOOCs

A

優等生

模範的学習者
学習意欲（Motivation to learn）

学校の役割？
反転学習D
劣等生（言葉は悪いが・・）

lowB

先場生
所

C

やればできる子

能力（Ability of students）

high
デジタルハリウッド大学院 佐藤昌宏研究室

〜教員機能の細分化〜
教える

デジタルテクノロジー
Tutor
Teacher
が得意な領域

多人数

個別

Coach

Facilitator
導く
デジタルハリウッド大学院 佐藤昌宏研究室

EdTechが教育にもたらすものとは？
デジタルテクノロジーが普及するとどうなる？

②教育から学びへEdTechが教育にもたらすものとは？
②教育から学びへ

デジタルテクノロジーが教育に⼊るとどんなイノベーションが起こるか

この「教育の科学」が現代のテクノロジーで進むと、驚くべきことが起こる可能性があります。

◇ Learning over Education by Joi Ito

・「教育」という仕組みを超えた「学び」が⼿に⼊る・ラーナーセントリック（学習者中⼼）の加速→学習者先⾏・学びの選択肢が増える◇ 定点観測から常時観測へ
スタディログ

学習者を中⼼に家・学校・塾がシームレスにつながる・「受験・⼊試」のあり⽅が変わるかもしれない
経産省「未来の教室」とEdTech研究会より

突然ですが問題です
次の文を英訳してください。
楽しいはずの海外旅行にもトラブルはつきものだ。
たとえば、 悪天候や自然災害によって飛行機が欠航し､海外での滞在を延ばさなければならないことはさほど珍しいことではない。いかなる場合でも重要なのは、冷静に状況を判断し､当該地域についての知識や情報、さらに外国語運用能力を駆使しながら、目の前の問題を解決しようとする態度である。

定点観測から常時観測へ機械学習を活用して、日々蓄積している大量のデータを解析し、被験者の能力を推定する（受験は？）
とってもフェア！

EdTechから⾒たブロックチェーンの可能性

EdTechから見たブロックチェーンの可能性

フィンテック？

仮想通貨 Bitcoin等（ブロックチェーン）（ブロックチェーン）

innovation

innovation

オンラインバンキング

eラーニング

ATM

学校情報化
（ICT）

銀行窓口

学校

はたしてエドテック

EdTechから見たブロックチェーンの可能性（MOOC）

SERI(識名教育総合研究所)

出展 class central
撮影 SERI(識名教育総合研究所)

出展 class central
撮影 SERI(識名教育総合研究所)

EdTechから見たブロックチェーンの可能性（MOOC）

ビジネス交流サイト（SNS）の⽶リンクトインが、オンライン学習サービスの⽶リンダドットコムを１５億ドル（約１８００億円）で買収

EdTechから見たブロックチェーンの可能性（MOOC）
リンクトインが教育事業参⼊ 修了証をプロフィールに表⽰

2016.04.04 Forbes

リンクトイン、オンライン学習サービス「LinkedIn Learning」をリリース
2016.09.22

EdTechから見たブロックチェーンの可能性（MOOC）

MOOCʻsの修了証

Coursera Verified Certificate

Udacity Nanodegree

EdTechから見たブロックチェーンの可能性
2016年SXSWeduで修了証、学習履歴の保証にブロックチェーンの活⽤を提唱。 By Jane McGonigal

Jane McGonigal on the Blockchain Education Model

ブロックチェーンを教育に活用

EdTechから見たブロックチェーンの可能性

ブロックチェーン対応の修了証を発⾏してくれるサービス。
年間＄980で既に100万超を発⾏済みEdTechから見たブロックチェーンの可能性

⼤学の修了証をブロックチェーンで発⾏するトライアルをドバイで実施。
CNNでも取り上げられている

貨幣経済から信⽤経済へ

芝麻信用は個人または法人の信用力をスコアリング（数値化）をしてくれるサービス

■⾝份特质：年齢や学歴や職業など■履约能⼒：
⽀払いの能⼒■信⽤历史：
クレジットカードの返済履歴をふくむ信⽤履歴（クレジットヒストリー）■⼈脈関係：SNSなどでの交流関係■⾏为偏好：
趣味嗜好や⽣活での⾏動

＜⾼い信⽤スコアを持った⼈のメリット例＞■公共料⾦

・携帯の通話料⾦が先払い契約でも後払いが可能になる・書籍の貸し出しサービスが保証⾦（デポジット）不要になる・賃貸物件の保証⾦が無料または少額になる賃貸サイトで部屋を借りるときに敷⾦が無料になる
・公共図書館での本の貸出でデポジットが不要
・病院での診察で診察料のデポジットが不要になり、診察までの待ち時間が減る
・550点以上であれば⾞とアリペイの⼝座を紐づけることができ、⾞のナンバープレートでアリペイの決済ができる■旅⾏

・ホテルのデポジットが不要
・北京空港で⾼スコア者専⽤のレーンを使える
・海外旅⾏の時にWi-Fiルーターが無料で借りれる・シンガポールやルクセンブルクのビザが取得しやすくなる■マッチングアプリや婚活サービス■⾦融関連

・⾃動⾞ローンの融資条件が良くなる
・クレジットカードサービス「借唄（ジエベイ）」の限度額が上がる
・提携している消費者⾦融サービス「花唄（ホワベイ）」で無利息の期間が⻑くなる・花唄（ホワベイ）でのキャッシングの限度が上がり利率も下がる

・マッチングアプリ内に信⽤スコアを掲載して信頼度を⾼まる・⾼い信⽤スコアの⼈しか参加できない婚活サイトに登録できる
・婚活サイトで優先的に条件が良い⼈を紹介してもらえる■シェアリングエコノミー

・シェアサイクルの保証⾦不要
・傘の無料レンタルができる
・電気⾃動⾞レンタルの保証⾦免除
・シェアカーでデポジットが免除

引用元： https://pecu-nia.com/zhima-xinyong-merit/信⽤スコアを上げるためにMOOCに新たなニーズが⽣まれるのでは？
そのためにブロックチェーンが更に必要になる？

EdTechから見たブロックチェーンの可能性
現在の教育のブロックチェーン利⽤の殆どは修了証の発⾏にとどまっている
今後の鍵は、学習ログをいかに取得し、ブロックチェーン化するか。（学歴から学習歴へ）
修了証

ブロックチェーン化

学習ログ
ナノディグリーブロックチェーン化

学習ログをいかに取得するかの壁
xAPI、LTI、次世代電⼦学習環境(NGDLE)などに期待している

さいごに

SERI(識名教育総合研究所)

▼⽇本・⽇本の学校のテクノロジーインフラは驚くほど未開発
・多くの学校は、Wi-Fi未接続

撮影

SERI(識名教育総合研究所)

180831_教育再⽣実⾏
会議技術⾰新WGで提出した資料■公教育においては、まず、環境が整わなければ始まらない。
■そのためには、試行錯誤を許容し、やめるべきことを決める■民間主導のほうが早いか？

今⽇のテーマ、EdTechは本当に教育を変えるのか？
ブロックチェーンが教育を変える

EdTechやブロックチェーンが変えるわけでない
私達はデジタルテクノロジーの可能性を正しく理解し制度や仕組みをリデザインする必要がある
EdTechイノベーションの⽬指すところは全てのリソースをこのベクトルに向けること変わらないだろう。。変わるべきか？
変えたいと思うか？ どうやって変えるか？
難しいだろ。。

恐い？

Are you scared?
それともワクワクする？
Are you excited?

ご清聴ありがとうございました。
masahiro.sato.1650@satomasa1224satomasahiro@dhw.ac.jp