報告DHUバーチャル・オープン・キャンパスの開発とリリースの報告
Development and Release of DHU Virtual Open Campus

吉村 毅

朴 ビョンジェYOSHIMURA Takeshi

孫 ソヤン

PARK Jay

株式会社イェガン 代表取締役社長
YEGAAN, Inc. CEO

デジタルハリウッド大学大学院 教授
Digital Hollywood University, Graduate School, Professor

SON Soyoung

デジタルハリウッド大学 入試広報グループ
Digital Hollywood University, Admission & PR Division「デジタルハリウッド大学」と「カルチュア・コンビニエンス・クラブ株式会社」（蔦屋書店や T ポイントサービスの事業会社、以下「CCC」）は、2022 年 10 月、韓国のソウルで開催された「スタートアップ・コン」で、主催の韓国コンテンツ振興院と協業し、韓国の新進のスタートアップ各社が、「CCC」が所有する会員データベースと店舗網を活用する新たなビジネスを提案するピッチコンテストを行った。そのコンテストで VR テクノロジーの開発と活用技術に長けた韓国スタートアップ企業「イェガン IT」がCCC& デジタルハリウッド賞を受賞した。「イェガン IT」と「デジタルハリウッド大学」との業務提携が実現し、「DHU バーチャル・オープン・キャンパス」を制作、2023 年 5 月、韓国のソウルで開催された「韓日協会」主催の「日本留学＆就職フェア」にて、実地リリースした。「DHU バーチャル・オープン・キャンパス」の仕組みと制作した目的、期待される効果、使用した技術、活用の現状とユーザーの反応、そして、今後の展開プランについて、レポートする。

1.「DHU バーチャル・オープン・キャンパス」の仕組み「デジタルハリウッド大学」と「イェガン IT」は、共同企画で、「イェガン IT」の実写ベースのメタバースプラットフォーム「ｇirabee（ジラビー）」で駆 動する「DHU バ ー チャル・ オ ープン・ キャンパス 」を制作した。
「DHU バーチャル・オープン・キャンパス」は、実写ベースで「デジタルハリウッド大学」駿河台キャンパスを実物に近いクオリティで再現したもので、別途ソフトウェアのインストールが不要なウェブベースのサービスであるため、スマートフォンや PC などで、簡単に楽しめる仕組みになっている。
また、ユーザーの参加を誘導し、バーチャル・オープン・キャンパスをもっと楽しくする「アバターカード」も制作。ユーザーは「アバターカード」の裏面に自分のアバターを描くことができる。表面のQR コードをスキャンすると、バーチャル・オープン・キャンパスへ移動し、指示に従って自分が描いた「アバターカード」をカメラで撮影すると、2D で描いたアバターが 3D 化され、そのアバターでバーチャル・オープン・キャンパスの中を動き回ることができる仕組みになっている。

図1：韓国で開催された「日本留学＆就職フェア」でのデジタルハリウッド大学のブース©︎2023 Digital Hollywood University

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図2：韓国での日本留学フェアで設置した
QRコードバナーとアバターカード

図3：学生が描いたサンプルアバターカード
図5：バーチャル・オープン・キャンパス
デジタルハリウッド大学のエントランス付近

図4：日本留学フェアでのバーチャル・オープン・キャンパス体験1

図6：バーチャル・オープン・キャンパス
デジタルハリウッド大学のビル前広場©2023 Digital Hollywood University40

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オープン・キャンパス」を制作したことと、オフラインでもアバター制作を楽しめる「アバターカード」を制作したことで、オンライン・オフライン問わず、広報のツールとエンターテインメント性のあるコン テンツとして活用できている。特に、「アバターカード」には、各カードにシリアルナンバーが付いていて、各カードを持ったユーザーがどれくら い バ ー チャル・ オ ープン・ キャンパス に 滞 在したのかなどの数値もトラッキングできるため、効果測定の面でも有用である。

3．使用した技術
3.1. 制作会社について

図7：韓国の教育機関でのバーチャル・オープン・キャンパス体験会1「イェガン IT」は、メタバース環境で、個人や企業が自身の空間をテーマにして高度なストーリーテリングができる世界を実現してくれる会社である。独自に開発した技術を用いて、スマートフォンで撮影した動画を 3D 空間データに変換し、これを様々な産業分野に成功的に適用してきた。実在の空間をメタバース上に 3D データとして保存することの重要性と楽しさを多くの人々に伝えるために取り組んでいて、これを通じて文字や写真、動画を超える新たな記録手段が普遍的なものになる未来を作り上げていこうとしている。

図8：韓国の教育機関でのバーチャル・オープン・キャンパス体験会2

2. バーチャル・オープン・キャンパスの制作目的と期待される効果

図9：イェガンIT、ロゴ

2.1 学生及び保護者への情報提供

3.2 技術面における取り組み「デジタルハリウッド大学」は、日本国内からはもちろん、海外から空間を 3D データとしてスキャンする上でハードルとなっていた、入学する外国人留学生も多く、留学生が全在学生の約 3 割を占めて長い撮影時間や高価な撮影機材などの課題を克服し、スマートフォンいる。だが、長く続いてきたコロナ禍の影響で、海外からの渡航がの動画撮影だけで、空間の 3D データを制作できる技術を開発した。

困難になり、海外に居住している学生や保護者、先生などは、本学動画を撮影する過程で発生するノイズやモーションブラー（motionのキャンパスへ直接訪問することができず、画像と動画で断片的なイblur）は、AI を使って自動で処理し、結果物のクオリティを高めた。

メージを確認するしかない状況であった。

また、3D データ作成のプロセス全体において「イェガン IT」のノウ

その対策として、本学のキャンパスをバーチャル空間に実物と近ハウが詰まった「整合分析アルゴリズム」を使い、DHU のキャンパス

いクオリティで再現し、自由に動き回って体験できるようにすること全体を一つの統一感あるコンテンツとして構成、メタバース空間でで、来日しなくても、いつでも、どこからでも、本学のキャンパスがの経験をユーザーが実際の経験と近く感じるようにした。

見学できるようにした。これは、海外留学という大きな意思決定がバーチャル・キャンパスが掲載されたウェブベースのメタバース

必要な留学生やその保護者にとって、大事な判断材料や情報としてサービスにも、沢山の高度技術が施されている。モバイル機器でも活用してもらえることを期待している。

使えるようにしなければならないという点や、通信速度などに影響を与えるデータ容量の制約を、3D モデル及びテクスチャーの最適2.2 先端教育機関としてのブランディング化を通じて解決した。

「デジタルハリウッド大学」は、デジタルコンテンツ（3DCG/VFX、VR/AR、ゲーム、映像、グラフィック、Web デザイン、メディアアート、3.3 技術サービスの強みプログラミング等）に特化している教育機関であり、デジタルコン実在する空間を撮影した動画リソースから具現化された 3 次元のテンツの企画とそれを実現できる先端技術に強みを持っている。

空間は、小さな容量でも高い現実感を持つ。また、そのデータを処今回、制作した「DHU バーチャル・オープン・キャンパス」は、理する速度やプロセスを簡素化することで、制作におけるコスト削まさに、先端技術を用いたデジタルコンテンツであり、「デジタルコ減を実現した。サービスの提供においては、別途ソフトウェアのインミュニケーションが基盤となる社会を、より幸せにする提案を行い、ストールが不要なウェブベースのサービスを採択、ウェブ上で簡単自ら実装する機関をつくる」という本学のビジョンにも基づいたプロにコンテンツを楽しめるようにしてある。

ジェクトであった。多くの学生や保護者・関係者などが、本学の「DHUバーチャル・オープン・キャンパス」を体験することで、本学の強み4. 活用現状とユーザーの反応やビジョンについてより深く理解できると考える。

4.1

2.3 大学の広報ツール・コンテンツとしての活用のソウルで開催された「韓日協会」主催の「日本留学＆就職フェア」

デジタルハリウッド大学では、本学の理念や活動について、より多でリリース以来、2023 年 8 月、韓国の釜山とソウルで開催された「日くの方々から共感いただけるよう、多様な広報活動を行っている。

本学生支援機構」主催の「日本留学フェア」でもアバターカードを配布

今回、オンラインのメタバース上で楽しめる「DHU バーチャル・©2023 Digital Hollywood University

活用現状

現在、韓国語でのサービスがメインのため、2023 年 5 月、韓国

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した。また、韓国国内の教育機関での大学説明会などで、「DHU バーチャル・オープン・キャンパス体験会」というプログラムとしても活用している。参加者たちは現場で「アバターカード」を描き、メタバースというサービスの特徴を活 かし、 参 加 者 同 士で同じ空 間 に 同 時 に接 続し、 バ ー チャ ル・ オ ープン・ キャンパスの中で、アクションボタンなどを通じて一緒に遊んだり、記念撮影をしたりなど、実際にキャンパス見学をしているような体験ができる。

4.2 ユーザーの反応
まず、フォトカードのようなデザインの「アバターカード」は、現状3 種類制作しているが、「全種類ほしい」という学生も多く、本学のノベルティとしても反応がいい。
「DHU バーチャル・オープン・キャンパス」の情報や「アバターカード」の使い方について説明すると、「 他の大学では見たことがない」、「先進的」、「日本に行かなくてもキャンパスの中が見られて嬉しい」など、肯定的な評価を受けている。
また、自分が工夫して描いた 2D のアバターが 3D 化され、メタバースのキャンパスに現れることや、参加者同士で同じ空間でコミュニケーションしながら遊べるという点で、エンターテインメント性も高く、笑いの絶えない楽しいイベント・説明会になっている。

5. 今後の展開プラン
5.1 ブラッシュアップしクオリティを上げる
現在、リリースしているのは、まだベータ版であるため、ユーザーがバーチャル空間の中でもっと自由に他の空間（教室や施設など）に移動できるような拡張性や、特定の機種でアバターの認識の速度と確度をさらに改善し、クオリティを上げていく。

5.2 多言語化によりサービス対象を拡充する
韓国語に続き、日本語・英語版をリリースし、韓国からの留学生や保護者だけではなく、日本国内はもちろん、全世界からアクセス・利用できるようにする。

5.3 より一層効率的かつ多様な活用方法を工夫する
日本留学フェアや大学説明会での活用以外にも、オープンキャンパスや学内イベントでの活用など、さらに多様に、楽しく活用できるよう工夫し、あらゆるイベントに転用可能な活用事例を増やしていきたい。
参考文献[1] Art&Space IT Inc“Welcom to girabee”
https://www.aspaceit.com/ (参照2023年8月21日)[2] もりのあおがえるのたまご”DHUバーチャルオープンキャンパス”
https://youtu.be/L8JWq0YCWRQ (参照2032年8月21日).

©︎2023 Digital Hollywood University

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