令和６年度別府っ子応援事業～福祉教育～

幼稚園・小中学校訪問ワークショップ

R5.9.28 亀川小学校

訪問ワークショップの概要

訪問ワークショップ事業（福祉教育）では、自立した個人がお互いにその存在を認め合い、関わりを大切にしながら生きていく「ともに生きる」という考え方を大切にしています。技術や知識を覚えるだけではなく、【生きる】ことや【いのち】、【障がい】、【老い】などについて考えたりする事業です。これまで 9 年間、別紙のように幼稚園、小学校、中学校とそれぞれの学年に応じた授業を行ってきました。
令和元年度からは、別府市社会福祉協議会が実施主体となり「別府っ子応援事業～福祉教育～」での一環として、福祉フォーラムin 別杵速見地区実行委員会と協働し、訪問ワークショップを行っています。
また、新メニューとして介助する側の目線から学べる講座メニューを取り入れました。既存のメニューと併せて、ご活用ください。
今年度も、多くのお申込みをお待ちしております。

対象となる学校
市内にある 幼稚園 ・ 小学校 ・ 中学校（私立を含む。）＊申込みは、クラスごとでも、学年ごとでも、学校ごとでも結構です。

事業の実施期間令和 6 年 4 月～令和 7 年 2 月＊夏休み・冬休み期間中も実施可能です。
＊例年 10.11 月は実施日が集中しますので、日程を調整させていただくことがあります。

申込みについて申込方法 下記申込先に、ＦＡＸで申込書を提出してください。
受付後、担当者よりご連絡いたします。

申込期間 令和 6 年４月 1 日（月）～令和 6 年 12 月 27 日（金）＊授業メニューは別紙「授業メニュー表」記載のとおり、複数用意しています。申込みの際はご参照ください。
＊授業メニュー、所要時間、進行等は各学校の希望に応じて決定します。ただ、講師等の都合により第一希望以外の授業メニューになる可能性がありますので、ご了承ください。
＊事業実施の費用については、学校の負担はありません。
＊申込期間を過ぎても対応いたしますので、お問合せください。

申込先 別府市社会福祉協議会 tel:0977-26-6070（代表） fax:0977-26-6620
1

平成 28,29 年度の実績

H29.11.13 中部中学校
身体障がいを学ぶ

福祉フォーラム、別府市障害福祉課で実施

H29.12.2 春木川小学校
障がいのある方の人権について

H29.12.14 山の手小学校
絵手紙教室

平成２８年度1

ひめやま幼稚園

9 月 7 日（水）全園児（約 180 人）

ﾍﾙﾊﾟｰ体験、盲導犬と触れ合う等

2

南立石小学校10 月 13 日（木）3 年生（約 60 人）

視覚障がいについて学ぶ
盲導犬との触れ合い

10 月 17 日（月）3ｶﾄﾘｯｸ海の星幼稚園

10 月 27 日（木）年長園児（約 50 人）

電動車いす、盲導犬と触れ合う等

4

春木川小学校12 月 3 日（土）全校児童

発達障がいを知ろう、絵手紙と出会って、車いすを知ろう（約 280 人）

等

12 月 3 日（土）4 年生（約 50 人）

盲導犬と触れ合い、ｱｲﾏｽｸ体験

7 月 4 日（火）全校生徒

14：15～15：15（約 450 人）

7 月 13 日（木）特別支援学級

10：45～12：20

（7 人）

5

大平山小学校

平成２９年度

12

朝日中学校
山の手小学校

障がいのある人へのいじめや差別について（講話）
絵手紙教室

12 月 14 日（木）8：50～12：20

4 年生

12 月 15 日（金）（約 100 人）

10：45～12：20

34

ｶﾄﾘｯｸ海の星幼稚園
石垣小学校

10 月 23 日（月）年長園児

盲導犬との触れ合い、

10：30～11：30（約 30 人）○×ｸｲｽﾞ、玉入れ競争

10 月 26 日（木）4 年生

視覚障がい体験、障がいｸｲｽﾞ

14：00～14：45（約 70 人）盲導犬との触れ合い等

10 月 27 日（金）3 年生

盲導犬との触れ合い

9：50～10：50（約 90 人）11 月 7 日（火）3 年生

視覚障がい体験、障がいｸｲｽﾞ

9：40～11：25（約 70 人）盲導犬との触れ合い等

11 月 13 日（月）1 年生

身体障がいを学ぶ（講話）11：45～12：35（約 160 人）

12 月 1 日（金）

3 年生

14：00～14：45（約 50 人）12 月 2 日（土）全校児童

ｱｲﾏｽｸ体験、盲導犬との触れ合い、車いすﾘﾚｰ、障がい者の人

8：50～9：35（約 300 人）

権について等

11 月 16 日（木）14：50～15：35

56
789

境川小学校
南立石小学校
中部中学校
大平山小学校
春木川小学校盲導犬との触れ合い2平成３０年度の実績

福祉フォーラム、別府市障害福祉課、別府市社協で実施

H.30.6.20 明星幼稚園
盲導犬と一緒に遊ぼう

H.30.11.30 大平山小学校
身体障がいを学ぶ(車いす体験)（車いす体験）H.30.11.6 石垣小学校
視覚障がいを学ぼう

平成 30 年度

123

明星幼稚園

亀川小学校

石垣小学校

6 月 20 日（水）年中組（４歳）

車いす体験

9：30～10：30（約５５人）

白杖・アイマスク体験

10 月 16 日（火）

４年生

車いす体験

14:15～15:10（約１４０人）白杖・アイマスク体験

10 月 30 日（火）4 年生

講話及び盲導犬との触れ合い

14：30～15：15（約８０人）

講話及び白杖・アイマスク体験

10 月 31 日（水）4 年生

講話及び盲導犬との触れ合い

9：45～10：30（約７０人）

11 月 6 日（火）３年生

講話及び盲導犬との触れ合い

9：40～11：35

クラスごと

講話及び白杖・アイマスク体験

11 月 6 日（火)15：00～15：45

45

境川小学校

南立石小学校（約６０人）

678910

中部中学校

上人小学校

大平山小学校

春木川学校

山の手小学校11 月 14 日（水）１年生

いじめや差別等の講話

13：40～14：30（約８0 人）11 月 15 日（木）5 年生

講話及び盲導犬との触れ合い

10：45～12：20（約 50 人）

講話及び車いす体験

11 月 30 日（金）3 年生

講話及び車いす体験

14：00～14：45（約 60 人）12 月 1 日（土）全学年

講話及び盲導犬との触れ合い・車いす、フライングディスク

8：50～9：35（約 320 人）

体験・福祉車両を学ぶ

2 月 8 日（金）４年生

講話、クイズ及び車いす体験

9：00～10：20（約 90 人）3

令和元年度の実績

別府市社協と福祉フォーラムで実施

R.1.6.12 明星幼稚園
盲導犬と触れ合おう

R.1.12.10 緑丘小学校
車いす体験

R1.11.13 北部中学校
障がいのある人へのいじめや差別について

令和元年度

123

明星幼稚園
南立石小学校
上人小学校

6 月 12 日（水）年中組（４歳）9：30～10：30（約４４人）

10 月 15 日（火）3 年生

盲導犬と触れ合おう

14：05～15：25（約５５人）

アイマスク体験10 月 10 日（木）5 年生

盲導犬と触れ合おうと車いす体験

14：00～15：30（約４９人）

10 月９日（水）盲導犬と触れ合おう

認知症サポーター養成講座

10：45～12：20

4

石垣小学校

10 月 25 日（金）４年生

やさしさ配慮講座「車いす」

10：40～11：25（約８５人）

11 月 1 日（金）盲導犬と触れ合おう

8：50～9：35

56

境川小学校
山の手小学校10 月 31 日（木）３年生

盲導犬と触れ合おう

9：35～10：20（約７０人）

11 月 6 日（水）４年生

9：00～10：00（約８９人）

やさしさ配慮講座「聴覚」

11 月 21 日（木）やさしさ配慮講座「車いす」

9：00～10：20
11 月 28 日（木）視覚障がいを学ぼう

9：00～10：00

789

北部中学校
大平山小学校
春木川小学校11 月 13 日（水）１年生

障がいのある方への人権について

10：40～11：30（約１２０人）11 月 29 日（金）

３年生

14：00～14：45（約５５人）

11 月 30 日（土）全学年

車いす体験、盲導犬と触れ合おう、障がい〇×クイズ、車

8：50～9：35（約３１０人）の昇降実演、知ろう分かろう認め合おう！凸凹なわたした

12 月 9 日（月）

５年生

8：45～12：15（約７６人）

12 月 10 日(火)４年生

盲導犬と触れ合おう

14：00～15：35（約４９人）

車いす体験

２月 12 日(水)全学年

障がいのある方への人権について

13：35～14：25（約４２５人）盲導犬と触れ合おう

ち、障がいのある方への人権について

101112亀川小学校
緑丘小学校
朝日中学校

絵手紙を書こう4令和２年度の実績

別府市社協と福祉フォーラムで実施

R2.7.11 北部中学校
障がいのある人へのいじめや差別について

R2.10.22、R2.11.11 青山中学校
障がいのある人へのいじめや差別について

令和２年度

123

北部中学校
青山中学校
青山中学校

7 月 1１日（土）

１年生

9：４0～10：30（約９３人）

10 月 22 日（木）２．3 年生

10：45～11：35（約３０８人）11 月 11 日（水）１年生

13：35～14：25（約１２０人）令和 3 年度の実績

障害がある人のいじめや差別について障害がある人のいじめや差別について障害がある人のいじめや差別について

別府市社協と福祉フォーラムで実施
R2.7.11 北部中学校
障がいのある人へのいじめや差別について

R3.11.9 山の手小学校
ユニバーサルデザインと車いす体験

R3.11.16 山の手小学校
盲導犬についてR3.12.14 青山中学校
障がいのある人へのいじめや差別について

令和 3 年度

1
2
3

山の手小学校
山の手小学校青山中学校

11 月 9 日（土）

４年生

8：50～12：20（約８３人）

ユニバーサルデザインと車いす体験

11 月 16 日（火）４年生

10：45～11：35（約８３人）

12 月 14 日（火）

１年生と保護者

13：35～14：25（約２００人）盲導犬について5障害がある人のいじめや差別について

令和 4 年度の実積

別府市社協と福祉フォーラムで実施

績R4.6.27 北部中学校
障害がある人のいじめや差別について

R4.10.13
境川小学校
絵手紙を書こうR4.11.17 南立石小学校
障がい〇×クイズ

令和 4 年度

12

境川小学校

北部中学校

6 月 16 日（木）

４年生

8：45～10：15（59 名）

4～視覚障がいを学ぼう～

6 月 23 日（木）車いすユーザーの話

10：45～11：35車いす体験

6 月 27 日（月）13：30～14：20

3

見えない世界を体験する

放課後等デイサービス

8 月 18 日（木）のびのびの木

13：00～14：30

境川小学校

10 月 13 日（木）8：45～12：15

１年生（１０８名）障害がある人のいじめや差別について

小学生から高校生（９名）

盲導犬との生活

3 年生
（６５名）

絵手紙を書こう10 月 25 日（火）

盲導犬との生活9：35～11：25

5

石垣小学校

10 月 27 日（木）10：40～12：15

6

南立石小学校11 月 17 日（木）10：40～12：00

4 年生
（８１名）

車いす体験

3 年生
（４９名）

障がい〇×クイズ11 月 24 日（木）

盲導犬との生活10：40～12：00

7

南立石小学校11 月 22 日（火）13：45～15：20

8

山の手小学校1 月 24 日（火）9：40～12：20

9南立石小学校

4 年生
（４７名）

車いす体験

4 年生
（１００名）

見えない世界を体験する～視覚障がいを学ぼう～

1 月 31 日（火）車いすユーザーの話

9：40～12：20

車いす体験

2 月 24 日（金）13：45～15：20

5 年生
（６０名）

6

車いす体験

令和 5 年度の実積

別府市社協と福祉フォーラムで実施

績R5.5.26 春木川幼稚園
盲導犬との生活について

R5.10.25 春木川小学校
聞こえない不便、不自由と感じない社会を目指して

R5.10.19 山の手小学校
絵手紙を書こう

令和 5 年度

123

5 月 26 日（金）ばら組

10：00～11：00（２６名）

放課後等デイサービス

6 月 10 日（土）障害〇×クイズ

のびのびの木

13：30～15：00

小学生から高校生
（１２名）

中部中学校

6 月 28 日（水）３年生
（１６９名）

生きる上で大切なこと

4 年生
（５５名）

車いすユーザーの話、車いす体験

春木川幼稚園13：30～14：20

4

亀川小学校

9 月 28 日（木）8：45～12：15

盲導犬との生活について~こんなにあるユニバーサルな考え方~

10 月 31 日（火）10：40～12：15

盲導犬との生活11 月 1 日（水）見えない世界を体験する

10：40～12：15
2 月 14 日（水）障がいがある人へのいじめや差別について

9：35～11：25

5

境川小学校

10 月 13 日（金）8：45～12：15

3 年生
（７７名）

絵手紙を書こう

4 年生
（９１名）

絵手紙を書こう10 月 16 日（月）9：35～11：25

6

山の手小学校10 月 19 日（木）8：50～12：20
10 月 20 日（金）8：50～10：25
2 月 9 日（金）

盲導犬との生活10：50～12：20

7春木川小学校

10 月 25 日（水）9：35～11：25

全校生徒（２９３名）

障がい〇×クイズ
盲導犬との生活について
車いすユーザーの私が生活すること聞こえない不便、不自由と感じない社会を目指して車いすユーザーの私がドライバーになること
卓球バレー

7

8

南石垣支援学校

12 月 18 日（月）10：40～12：15

9石垣小学校1 月 24 日（水）10：40～12：15

高等部３年
（１９名）

車いすユーザーの話

4 年生
（６６名）

車いすユーザーの話・車イス体験8

令和 6 年度

訪問ワークショップ事業 授業メニュー表※対象学年や所要時間など希望により対応いたします。
No.

対象学年

授業名

内容

所要時間

障がい者用の施設や、マーク、生活のことなどを、子どもたちの大好きな

1

障がい〇×クイズ－－このマークしってるかな？－

幼稚園〇×クイズにまとめました。ユニバーサ
ルな考え方を楽しみながら学べます。ハンディキャップがある人との生活を一緒に楽しく勉強しましょう。
大分県内に 6 頭しかいない盲導犬がやってきます。盲導犬がもつ素晴らしい2

盲導犬との生活について－能力と、それに携わる人々、そして利用者の盲導犬に対する愛情に触れるチャンスです。幼い記憶残る大きな体験になります。

NO.

障がい者
スポーツ

対象学年

授業名

内容

所要時間

卓球台とピンポン球を使ってバレー

卓球バレー体験のように 6 対 6 で競うチームスポー

3

小中学校

ツ。教えてもらいながら、ともに楽し

90 分

むことで障がいや障がい者スポーツというものへの理解を深めることができます。

9ボッチャ体験

リオ 2016 ボッチャ競技(チーム)銀
小中学校

490 分

メダリスト木谷隆行氏の講話を聞き、ともに競技体験を行うことで、障がいがあっても競技を極めれば世界と戦えることを学びます。

フライングディスク体験

プラスチック製の円盤（ディスク）を小中学校590 分投げて競うスポーツ。障害のある人と一緒にプレーし、交流することで障がいを身近に感じることができます。

音の鳴るピンポン球を、アイマスクをサウンドテーブルテニス体験した状態で打ち合い、点数を競うス
小中学校

690 分

ポーツです。目が見える人も見えない人も一緒に競技を楽しむことができ、同時に視覚障がいについて理解を深めることができます。

パラリンピックや、障がい者スポーツ国

7

小中学校

パラアスリートとの交流

90 分

際大会などに出場した選手の講話や体験会などの交流を通じて、障がいに対する理解や障がい者スポーツの普及を行っています。

10NO.

授業名

所要時間

内容
大分県内に 6 頭しかいない盲導犬がやってきます。盲導犬がもつ素晴らしい845～60 分

能力と、それに携わる人々、そして利用者の盲導犬に対する愛情に触れるチャンスです。学校訪問ワークショップで 1番の人気メニューです。

障がい者用の施設や、マーク、生活のことなどを、子どもたちの大好きな障がい○×クイズ

(小学
校
低学
年
一年
生
から二年
生

盲導犬との生活について

9～こんなにあるユニバーサルな考え

45～60 分方～〇×クイズにまとめました。ユニバーサ
ルな考え方を楽しみながら学べます。ハンディキャップがある人との生活を一緒に楽しく勉強しましょう。

)

高齢者になった時の肉体的機能低10

高齢者疑似体験90 分

下や心理的変化を疑似的に体験し、高齢者に対して理解を深め、必要な支援のあり方を考えます。
車いすを利用される当事者の皆さんから、直接お話を聞くことで、自分との生活の違いやそれぞれの個性を発見し、障がいについての合理的な配慮が理解できるようにする講座です。

どんどん街へ出かけていく

11～車いすユーザーの私が生活する

45～60 分こと～

「車いす体験」とセットで実施することを、おすすめします。児童・生徒の理解はさらに深まります。
※対象の学年により、講話の内容が大(小学校
中・
高学
年
三年
生
から
六年
生

きく変わることをご了承ください。
※「車いす体験」とセットで行う場合の時間は、お問い合わせください。
二人一組となり、乗車側、支援側でそれぞれ車いす体験を行います。段差を超え)

12

車いす体験

90 分るときの衝撃や、車いすでの支援の行い方、注意事項を学ぶことができます。
※体験者数で、時間が大きく変わります。
11アイマスクをつけて歩行することで、見えない世界を体験してもらいます。介助者のフォローや白杖を使った

13

見えない世界を体験する

45～60 分～視覚障がいを学ぼう～

歩行を体験することで、視覚障がい者への理解と配慮を育みます。視覚障がい者への声の掛け方や支援の行い方など、実際に役立つ内容も多く含まれています。
大分県内に 6 頭しかいない盲導犬がやってきます。盲導犬がもつ素晴らしい14

盲導犬との生活について

45～60 分能力と、それに携わる人々、そして利用者の盲導犬に対する愛情に触れるチャンスです。学校訪問ワークショップで 1番の人気メニューです。

障がい者用の施設や、マーク、生活のことなどを、子どもたちの大好きな障がい○×クイズ

15～こんなにあるユニバーサルな考え

45～60 分方～〇×クイズにまとめました。ユニバーサ
ルな考え方を楽しみながら学べます。ハンディキャップがある人との生活を一緒に楽しく勉強しましょう。
発達障がいの支援者や家族が作った資料をつかって、児童・生徒が互いに意

16

凸凹の世界は素晴らしい90 分～知ってほしい！発達障がい～見し、話し合い、自ら考えることを重視しながら授業を進めていきます。発達障がいによる個性について、深く理解を得ることができます。

障がいのある人に対する人権について、講師の実体験からわかりやすく説明をおこないます。講話の内容か気づく差別、気づかない差別

17

ら、気づく差別と気づかない差別につ～障がいのある人への45～60 分

いて、児童自身にも考えてもらい、人に対する思いやりの心を深めるよう人権について～にします。
※対象の学年により、講話の内容が大きく変わることをご了承ください。

12車いすを利用される障がい当事者が、自家用車を持つことで、どのよう新たな世界へ出かけていく

18～車いすユーザーの私がドライバーに

45～60 分なること～に生活が変わったか、直接お話を聞くことで、チャレンジ精神を育むとともに、障がい者駐車場の適切な利用を理解していただきます。
当事者の方からの授業ではなく、介助する側のからの授業となっています。
ヘルパーさんのお仕事を勉強すること共に生きる人達

19

45～50 分～ヘルパーさんのお仕事って、で、当事者の方への接し方をより詳しく学び理解を深めることができます。

どういう仕事？～

既存のメニューと併用することで、介助される側、する側両方のことを、学ぶことができます。
絵手紙作家をされている障がいのある人（車いすの人）が講師を行います。

20

絵手紙を書こう1 クラス

参加している児童・生徒さんそれぞれが90 分

絵手紙を実際に作成し、郵送することもできます。大変好評の授業となっております。
当事者の方より、聴覚障がい者のコミュニ

21

聞こえないことを不便・不自由と感じ

1 クラス
45～60 分ない社会を目指して！

ケーションの 1 つでもある手話（簡単な）を覚えることができます。言葉を使わずに、相手に気持ちを伝えるということを、体験を通じて感じることができます。

高齢者になった時の肉体的機能低22

高齢者疑似体験90 分

下や心理的変化を疑似的に体験し、高齢者に対して理解を深め、必要な支援のあり方を考えます。
グループワークを取り入れながら認知23

認知症サポーター養成講座

45～60 分症に対しての理解を深め、自分たちにできることを考える講座です。
赤い羽根共同募金は「自分の町をよくするしくみ」であり、集められた募24

赤い羽根共同募金ってなぁに？

45～60 分

金は、自分たちの地域のために使われていることやしくみを学び、募金活動に関心をもちボランタリーな気持ちを高めます。

13

車いすを利用される当事者の皆さんから、直接お話を聞くことで、自分との生活の違いやそれぞれの個性を発見し、どんどん街へ出かけていく

25～車いすユーザーの私が

45～60 分生活すること～障がいについての合理的な配慮が理解できるようにする講座です。
「車いす体験」とセットで実施することを、おすすめします。生徒の理解はさらに深まります。
二人一組となり、乗車側、支援側でそれぞれ車いす体験を行います。車いすでの

26

車いす体験

90 分

支援の行い方、声のかけ方や注意事項を学ぶことができます。
※体験者数で、時間が大きく変わります。
アイマスクをつけて歩行し、見えない世

27

界を体験してもらいます。要介助者への見えない世界を体験する

45～60 分～視覚障がいを学ぼう～

支援の仕方、白杖を使用しての歩行を体験することで、視覚障がい者への理中解と配慮を学ぶことができます。

学

発達障がいの支援者や家族が作った校資料をつかって、児童・生徒が互いに意

28

凸凹の世界は素晴らしい90 分～知ってほしい！発達障がい～見し、話し合い、自ら考えることを重視しながら授業を進めていきます。発達障がいによる個性について、深く理解を得ることができます。
障がいのある人に対する人権について、講師の実体験をお話ししてもらいます。

気づく差別、気づかない差別

29～障がいのある人への45～60 分

人権について～講話の内容から、気づく差別と気づかない差別について、生徒自身にも考えてもらい、人に対する思いやりの心を深めるようにします。
当事者の方からの授業ではなく、介助する側のからの授業となっています。
ヘルパーさんのお仕事を勉強すること共に生きる人達

30～ヘルパーさんのお仕事って、45～50 分

どういう仕事？～で、当事者の方への接し方をより詳しく学び理解を深めることができます。
既存のメニューと併用することで、介助される側、する側両方のことを、学ぶことができます。

14

車いすを利用される障がい当事者が、自家用車を持つことで、どのよう新たな世界へ出かけていく

31～車いすユーザーの私が45～60 分

ドライバーになること～に生活が変わったか、直接お話を聞くことで、チャレンジ精神を育むとともに、障がい者駐車場の適切な利用を理解していただきます。
当事者の方より、聴覚障がい者のコミュニ

32

聞こえないことを不便・不自由と感じ

1 クラス
45～60 分ない社会を目指して！

ケーションの 1 つでもある手話（簡単な）を覚えることができます。言葉を使わずに、相手に気持ちを伝えるということを、体験を通じて感じることができます。

グループワークを取り入れながら認知33

認知症サポーター養成講座

45～60 分症に対しての理解を深め、自分たちにできることを考える講座です。
赤い羽根共同募金は「自分の町をよくするしくみ」であり、集められた募34

赤い羽根共同募金ってなぁに？

45～60 分

金は、自分たちの地域のために使われていることやしくみを学び、募金活動に関心をもちボランタリーな気持ちを高めます。

※授業メニューは、幼稚園・障がい者スポーツ・小学校低学年(1.2 年)・小学校中・高学年(3.4.5.6.年)・中学校にわけて掲載しております。
メニューのは福祉フォーラム㏌別杵速見実行委員会との協働で行い、障がい者スポーツ団体と連携して行います。
※メニューの組み合わせをご希望の場合や年間を通しての授業もご相談ください。
例：1 回目…事前学習(講話)2 回目…体験学習
3 回目…振り返り

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