https://www.hoiku-shizuoka.jp/

2. 総会並びに所長研修会

17. 北海道交流研修会

3. 第 62 回静岡県保育研究大会

18. 新規採用職員研修会

4. 各分科会報告

19. 青年部会全体集会及び研修会

12. 県保育研究大会に参加して

20. 令和４年度各研修報告

14. 令和４年度新規採用予定職員研修会

21. 支部だより

16. 新型コロナ対応アンケート結果

22. 委員会報告

2023年夏号

写真提供：御殿場市

すみれこども園静岡県保育連合会総会 開催にマスクを着用している方も多くいます。マスクを着けて子どもと関わることは、間違いなく乳幼児期の子どもの成長に大きな影響を与えています。せめて、園にいる間だけでも、温かみのある
通常のコミュニケ
ーションをとることに、ためらいや不安を持たずに「子どもにとって大切なこと」を信じて保育をしてほしいと思います。
昨年は、県内においてバス送迎時の事故や不適切な保育といった出来事がありました。
今一度、自分の園を見つめ直し、一人ひとりの自覚と園長としてのリーダーシップを大切にして取り組んでほしいです。
更 に、 少 子 化 が 進 み、 よ り 質 の 高 い 保 育、
地域を元気にする保育の提供をしていくべきだといったお話をいただきました。
施設長研修では、馬場耕一郎氏（こども家
庭庁保育制作課教育・指導専門官）をお招きし、「こどもを守る こども家庭庁の役割」

並びに 所長研修会

令和五年六月二十二日、静岡市文化会館において一般社団法人として初めての「令和五年度 静岡県保育連合会総会並びに所長研修会」が、来賓に県健康福祉部少子化対策担当
理事 瀬嵜浩二様、県社会福祉協議会常務理事 髙橋邦典様、県健康福祉部こども未来局
こども未来課長 鈴木安由美様をお迎えして開催されました。
県保育連合総会では、富士市の中里保育園
青野園長が司会を務められ、規定により土山雅之会長が議長に選出され、総会議事が進行されました。
土山会長の挨拶では、当連合会が一般社団法人となったことで、今後はより対外的で組織的な運営ができるようにしていく旨の話がありました。
五月に新型コ
ロナウイルスが五類感染症に分類され、少しずつ生活様式が変わる中、いまだ

令和５年度

会場

期日

静岡市民文化会館

令和五年六月二十二日による研修を行いました。
子どもの安全を守るためには、誰かがやってくれるだろうではなく、「自分が守る」といった高い意識で取り組むべきであり、園長が自ら、定期的に確認する必要があります。
協力体制を築き、職員とともに取り組んでいくことも大切であるとのことでした。
また、「だろう」ではなく「かもしれない」
といった意識を常に持ち、こども目線でシン
プルに、継続的に子どものために安全対策に取り組むようにしていくべきだといったお話もありました。
令和五年四月
より「こどもまんなか社会の実
現 の た め 」 に、
こども家庭庁が創設されました。社会全体がこどもをまんなかに取り組む
中で、毎日こどもと一緒にいる私たちの保育
も、こどもまんなかになるように、質の高い保育が求められると感じました。

Hoiku Shizuoka ─ 2

加者にご迷惑をお掛けすることなく無事に進める事が出来ました。
冬の冷たい雨が降る一日となりましたが、三百六十四名の一般参加者を迎え、ピアノの伴奏にあわせて児童憲章が朗読され「アクトシティ浜松の中ホール」での開会式。土山運営委員長の挨拶に続き、開催地浜松市の山名副市長様、県健康福祉部より髙橋こども未来
令和五年度には新型コロナウイルス感染症
局長様、県社会福祉協議会より髙橋常務理事の類型が下げられる見通しとなっています。
様からそれぞれにご祝辞を頂き、いよいよ分「
こどもまんなか」社会の実現のため、「すべ科会が始まります。今大会からは、来年七月ての人が子どもと子育てに関わりをもつ社会に横浜市で開催される「関東ブロック保育研の実現をめざして」
更なる質の向上を目指し、究大会」に第八分科会の議長をはじめ、第二大会成果を保育に生かせるよう努めたいと思分科会、第五分科会から各々の発表者を派遣います。今大会の盛行に関わって頂きました
しなければなりません。土山運営委員長、吉多くの皆様に、心より感謝申し上げます。
川副運営委員長も見守る中、午前中は研究と成果についての発表、午後は各分科会に参加された方からの質疑に応える従来の形で大会は進みました。活発な意見交換が行われ、関東ブロックの横浜大会へは、第八分科会議長の沼津市立大平保育所・高橋万寿美先生、第二分科会発表者は静岡市立横砂こども園・渡辺裕梨先生、第五分科会発表者は島田市五和
保育園・山口学世先生を派遣することとなり、閉会式では今大会の研究成果を広く内外に伝えるための「大会宣言」が採択されました。

令和五年一月二十七日 浜松市

第六十二回 静岡県保育研究大会

令和二年度からは開催時期を大きく変更
し、初めて一月開催を企画した大会は「新型コロナウイルス感染症」の影響を受け中止を余儀なくされました。翌令和三年度は、直前まで集合型での準備を進めたものの、やはり感染拡大の兆候が見られた為、急遽ＷＥＢでの開催へと変更。感染状況の波に影響を受けてきた研究大会でしたが、ようやく落ち着きを見せ始めたこともあり、三年ぶりに対面での大会を開催することが出来ました。

大会が近づくと「コロナ感染や濃厚接触による十日間の療養期間と重なる」などから急遽欠席となってしまう登壇者も数名ありました が、 七 二 名 か ら な る 運 営 委 員、 実 行 委 員、その他関係の先生方にご配慮頂いたお陰で参3 ─ Hoiku Shizuoka

保育研究大会

第一分科会

発表㈢ 子どもたちとともに成長する保育を目指して～ことばを受け止め、心に寄り添う～
スマホやタブレットの普及による情報量の増加、コロナ禍による生活の大きな変化の中、子ども達の「語彙力の低さ」「コミュニケーション力の低さ」に着目した。実態を把握する為にアンケートを実施したところ「言葉遣い」において保護者と保育者の思いの違いがある事に気づいた。園からの「おすすめ絵本」

発表㈡ 「これやりたいな」～主体性の芽を育む
保育を目指して～
萩間保育園では「明日も保育園へ行きたい」「今日もこれで遊ぼう」とわくわくしながら登園できるようになる事を目指して研修を行った。取り組みの一つとして、各歳児公開保育を通して保育を見合った。自分の保育を振り返る事により、声掛けのタイミング、環境構成等を学び、それを保育に生かす事で子ども達が自分で遊びを考えたり、発展させたり主体的に遊ぶ事ができるようになってきている。また、一人一人の子どもの理解について
職員間で共有し、同じ思いで保育をする事で、園全体のチーム力や保育の資質向上に繋がった。

解に基づいて、環境の工夫や適切な援助をできる保育が展開されるようになり職員の質の向上も実感できた。

第一分科会

テーマ【新たな時代の保育実践 ～すべての子どもにむけて～】
長

発表者 ①南伊豆町立南伊豆認定こども園
主任保育教諭 外岡 裕美
②牧之原市 萩間保育園
保育士 中嶋 綾美
③掛川市 掛川聖マリア保育園
保育士 村田
幸


議
助言者
記録者

御前崎市 やまもも保育園
園 長 松林 洋子
静岡県立大学短期大学部
部 長 永倉みゆき
御前崎市 やまもも保育園
副園長 藤田 裕子

発表㈠ 人との関りの中で、のびのびと自分らしさを発揮する子の育成
南伊豆認定こども園は、園目標「きらきら
笑顔 共に歩む 南崎っこ」の意味する事は何か見直す事から始め、今の子どもの姿から課題となる事を話し合い、研究構成を決めていった。子ども達が主体的に取り組む為の環境構成と援助の工夫、人との関わりが深まる
様な保育の工夫に取り組む事により、意欲や
粘り強さ、関わり合って遊ぶ楽しさを味わう
等、自分らしさを伸び伸びと発揮する子の育成に繋がった。又、保育者は肯定的な幼児理の発信は保護者支援にも繋がった。「あったか言葉」と「ちくちく言葉」について子ども達と正しい言葉遣いについて取り組みや、「エピソード記述」により子ども達が発する言葉の背景にある「心」に寄り添う事で子どもの洞察力が深まった。

助言者より「新たな時代の保育」というとＩＣＴやタブレットの活用を想像しがちだが、時代が変わっても大事にしなければいけない事に取り組 ん だ 視 点 が 良 か っ た。「 主 体 的 な 子 ど も 」のイメージはそれぞれ違う。保育者も子どもの世界に入っていって自分を解放して遊ぶ事が大事である。職員一人一人の根っこにある
保育観を共
に語り合え
る風通しの
良い保育園
にする事が
園長・副園
長の大切な
役割と言え
る。
自分は何
を大事にし
て保育をし
ているか考
えるきっか
けになれば
良い。

Hoiku Shizuoka ─ 4

第二分科会あると感じている。

発表㈡ 子育ての伴走者になるための保育者
テーマ【配慮を必要とする子どもや家庭への の役割と個別支援計画（サポートプ
支援にむけて】ラン）
発表者 ①裾野市立深良保育園
保護者に寄り添う支援をするための、保育
主席保育士 渡辺 真紀
者の役割を考えながら研修を重ねた。園から②静岡市立横砂こども園の要望を伝え、保護者に受容してもらおうと
保育教諭 渡辺 裕梨
する支援のかたちではなく、保護者の思いを③磐田市 聖隷こども園こうのとり聴いて寄り添いながら、子どもの将来に見通富丘しが持てるような支援を目指していくことが保育教諭 佐藤 未来
大切だと学んだ。保護者との信頼関係が深ま
り「子育ての伴走者」としての役割ができる
議 長と、子ども自身の園生活への安心感や、成長
発達につながっていくことから、このような支援が大切になっていく。
助言者

記録者

富士市 すみれ認定こども園
園 長 後藤 恭佑
静岡大学教育学部
教 授 香野毅
富士市 すみれ認定こども園
保育教諭 川口 友里

発表㈢ 一人ひとりを理解し、家庭支援につなげるために子どもと保護者それぞれの、ありのままの姿を受け入れることを支援の土台としていく。個々の家庭に合わせた支援の方法を考えて園内で共有すること、家庭で担いきれない部分を園が子育てパートナーとして共に考え、必要に応じて専門機関と連携をとっていくことが大切である。保育者一人ひとりが専門職として、子どもと家庭、それぞれに合った配慮や支援を行う職務があることや、自身の専門性を磨いていくことも求められていることを意識していく。

第二分科会

発表㈠ 家庭での子育てを支え子どもの豊かな心を育む取り組み
すべての家庭に共通している、メディアとの付き合い方に着目したところから研究を始めた。ノーメディアチャレンジやペアレント
プログラム研修の受講などから、家庭で子どもと関わる時間を大切にしてもらったり、子どもを肯定的に捉えて認知や見方を変えていくような支援法方法を学んだりした。目に見えた成果は分かりにくくとも、日々の関わりを大切にしながら、くり返しの支援が必要で保育研究大会

助言者より支援を考える際、事例検討をすることはとても大切なことと言える。また、その記録は子どもと保護者のものだと考え、教育、医療、福祉等それぞれの機関で共有できるような形のものが望ましい。療育などの短時間の関わりより、日常の方が大切になるので、ペアレ
ントトレーニングの必要性を考えていく。保育者としては、自分以外の見かたを受け入れ、自分がどう見られているかも意識してみる事が大切となる。

5 ─ Hoiku Shizuoka

保育研究大会

第三分科会

第三分科会

助言者より
イギリスではポートフォリオが評価の手法

発表㈢ 伝える、伝わる関係づくりをめざして伝える、伝わる関係づくりが保育の質の向上につながるのではないかと考、研修を進めた。一年目会・サポーター会・パート会・月案会議など意見を出しやすい人数や、年齢や職種などが近い職員で会議を持ち進めていった。互いの思いを伝えあい、困っている職員に寄り添い相談できる関係づくりができ、円滑なコミュニケーションが取れるようになった。職員間でポジティブな言葉が増え子どもたちにも良いお手本となる関係作りが、チー
ム力を高め資質向上につながっている。

発表㈡ 保育の資質向上を図り、保育現場の魅力を発信する
保育者の資質向上のため、各園で公開保育テーマ【保育の資質向上を図り、保育現場の を行っている。園内研修の充実を図るため外魅力を発信する】
部講師を招き、保育の検証を行い、事後研修
発表者 ①沼津市 浮島保育園
では良さの見つけ合いや課題に向けてのアイ
園 長 望月 裕巳
ディアの出し合いを行った。参加する側は課
②静岡市立有度北こども園
題を持って他園の公開保育を参観するよう園
園 長 尾上 浩子
長がアドバイスしたことで、保育者自身の学
③浜松市 そらいろこども園
びとなりその後の保育に活かされている。今主幹保育教諭 礒川三知代
後も公開保育を行い、他園の良さを知るとと
もに自園の良さを再確認し園同士のつながり
議 長を積み重ねていき、保育の質の底上げを図っ
ていく。
助言者
記録者

静岡市立大谷こども園
園 長 渥美 郁子
常葉大学保育学部
教 授 山本睦
静岡市立川原こども園
園 長 村上愛

発表㈠ 保育の見える化をめざして
浮島保育園では「職員への見える化」と「保護者や園児への見える化」に取り組んだ。職
員会議では少人数の部会を設定し、内容をシートにわかりやすくまとめた。結果を会議で共有することで時間の短縮や保育の充実、事故防止に繋がった。またドキュメンテーショ
ンを作成し、写真を使って保育の様子や十の姿を具体的に知らせる工夫や散歩のコースを絵や動画で説明、配信することで保護者への関心が高まっていった。価値観の共有化や周知の方法など今後も取り組みを続けていく。

である。個々の育ちや集団の育ちを保護者や同僚に伝え、子どもの深い思考や協同的な学びに繋げている。二歳からアクティブラーニ
ングのための基盤づくりに取り組み、子どもの「自分で問いを立てる力」を育むことを目標としている。今後を生きる子どもには、創造的思考を持ち、自分で問いを立て探求していく人間に育てていくことが大切になる。一方、園長は組織として評価基準に一貫性を持
ち、園の個性化やカリキュラムマネジメントを意識していくことが大切となる。質の高い保育は、家庭教育への介入と小学校との接続をどのように保障するかが課題となる。

Hoiku Shizuoka ─ 6

第四分科会
テーマ【地域の子育て家庭への支援の 
充実にむけて】長

磐田市 いずみ保育園
園 長 瀬川真紀子
静岡福祉大学子ども学部
教 授 永田恵実子
周智郡森町 ときわ保育園
園 長 萩野 洋子

発表者 ①沼津市 幼保連携型認定こども園
片浜桜 
保育教諭 西村由紀子
②藤枝市 藤枝聖マリア保育園
保育士 菊川 郁野
③浜松市立中ノ町保育園
園 長 吉永あゆみ


議

助言者

記録者


気の祖父母に変わり子守りをされているとの事。『本当に救って貰いました』と感謝された。
地域の中で曾祖父母や祖父母が幼子の子守りをする家庭がある事を踏まえて、『祖父母への啓発を増やして地域への支援の充実を図っていきたい』と、支援が必要な家庭への積極的な園の姿勢に全ての人が耳を傾けていた。
発表㈡ 子どもの見方・関わり方
保護者との共通理解に向けて保育士自身の
こどもへの関わり、一．環境の見直し 二．保 
育の可視化 三．保護者に向けての発信の研
究内容をドキュメンテーションに取り入れて進めてきた。保育実践に関わる研究委員として各クラス一名ずつ選出し、『幼児期の終わりまでに育ってほしい十の姿』を基に保育士
自身学ぶ場や保護者への発信方法、どう書いたら見て貰えるのか？どう伝わったか、掲示の仕方は…掲示した後の保護者の反応から、文字を大きく・子どもの呟き・伝える文章の簡潔さ等の改善をした。子育の悩みに応じた
アドバイスや手立て・食事や睡眠の悩み等ア
イデア満載でスッキリと見やすいレイアウトのドキュメンテーション。栄養士による「おやつの役割」の講話や人気のレシピの紹介を通した保護者との共通理解に繋げ、子どもの育ちや保育が子育ての参考になる研究内容と、子どもを見直すという良い方向に向かった事が感じられた。
発表㈢ 浜松市子育てサポートの活用 親子が安心して過ごせるために
市内二十五か所に、市から補助が出て開設している「子育て支援ひろば」がある。浜松市子ども家庭部子育て支援課から発行されている【はますくファイル】は、母子手帳と同第四分科会

発表㈠ ＩＣＴの活用による家庭支援の変化
及び地域の子育て家庭への支援の在り方ＩＣＴ導入後、保護者と職員にアンケートを取った。改善点として園だよりを紙媒体でホールに掲示。良い点は外国籍の保護者 写真を見る事でより理解を得られる・園児出欠席の共有を迅速に計れる・感染予防につながる受診の呼びかけ等高満足度が得られた。園に併設の子育て支援センター「かるがも」が地域の子育て交流の場になっている温かなエ
ピソードを紹介。ご老人の方がベビーカーに乗せた赤ちゃんと、ニコニコと園を見ていた。
支援員が声を掛け、申し込みの誘いをしたところ後日、申し込みがあり喜んで参加をされた。 お 話 に よ る と、 赤 ち ゃ ん は ひ 孫 で、 病保育研究大会時に配布されているが、認知度が低く母子手帳ほど活用されていない。子育て支援のスペ
シャリストの意見等が盛り込まれているのに『活用しないのはもったいない！』
『やらまい
か！』
と保育園で活用の取り組みが始まった。
園内研修・クラス懇談会で活用する機会を作り、まずは保育士身が学ぶ事でスキルアップを図った。園だよりに、～「はますくファイ
ル」からちょこっとコラム」～のコーナーを掲載し、保護者に「はますくファイル」の内
容 を 知 ら せ て い っ た。 ま た、『ドキュメンテーション』を活用し、子もの姿の見える化を取り入れていった事で子育ての参考にしている保護者が増えた。発想の展開が良い結果に結びついたと感じられた。

助言者より実習生の担当もされ『コロナ禍』で六月の実習が十一月に伸び対応に追われた事、『今の実習生は、学校と園で育てていかなければならない現状を知って頂きたい』と話された。
Ｒ四年度の保育要領の中に「ＩＣＴを保育の中に取り入れる」と国からの通達があるが、三園がそれぞれ工夫した『ドキュメンテーシ
ョン』を作成している。
映像化した記録「見える化」は、日々の保育の振り返り・他の人の 情 報（ 違 っ た 見 方 ）を知る等保育士自身が得る事も多く回を重ねる事でレベルアップに繋がる。三園の熱心な取り組みは、保育の質を高める事になると実感できた。

7 ─ Hoiku Shizuoka

保育研究大会

第五分科会

発表㈢ コロナ禍にあってもひとり一人により良い就学となる関係機関との丁寧な連携と、こどもの安心・安全を守るための地域の様々な機関とのつながり

発表㈡ 島田市のより良い小学校への接続の為に小学校就学にあたり不安を持っている保護者と子こどもの育ちの視点を共有するため「幼児期の終わりまでに育って欲しい十の姿」
について理解を深めていくことを市内施設長
会合同で取り組んだ。
まずは「十の姿」を各園独自の「木の姿」
で表現し園内に掲示、そして保護者説明会を開催するなど周知を図った。結果、保護者から園での遊びを通した学びと就学後の学習のつながりを知ることができて安心したという意見を多くいただき、家庭でも子どものステ
キナ姿に眼差しを向けることにつながった。
さらには学校教育課及び市内校長会と連携し、この「十の姿」を共有していく試みを始
め、小学校との共通理解を持つことで園と保護者、学校の三者で子どもの育ちを深めていくことを続けていきたい。

感染対策と保育活動の両立への理解がすす
み、保護者との信頼関係がより深いものとなっていったことを実感した。

今後もこどもの育ちを社会全体で整えてい くためにさらなる各機関との信頼関係を構築していくことの重要性を確認した。

第五分科会

テーマ【子どものより良い育ちと安全・安心の環境づくりにむけた関係機関とのネットワーク】

長富士宮市 富丘こども園
副園長 足立 和俊
常葉大学健康プロデュース学部
准教授 中村 俊哉
富士宮市 富丘こども園
主幹保育教諭 川口 敦子

発表者 ①三島市 恵明キッズフヨウビレッジ
園 長 杉村 太輔
②島田市 保育所型認定こども園
五和保育園
園 長 山口 学世
③菊川市 ひがしこども園
園 長 浅井 明代


議

助言者

記録者


発表㈠ ウィズコロナの中で待ったなしの子育
ち環境、社会の役割 考察から実践へ
我が国の新型コロナウィルス対策が始まった当初、原則開園がもとめられる保育現場では手探りの感染対策から始まった。マスクの着 用、 昼 食 時 の 黙 食、 行 事 形 態 の 変 更 な ど、
保健所や市担当課との連携を通した感染防止対策をしていく中で、いかに子どもたちの育ちを保障していくかが課題となった。特に保護者への丁寧な説明をこまめに行うことで、就学支援を必要とする子どもが年々増加傾
向の中、行政機関及び医療・療育機関との連携は必須である。とりわけ市の子育て応援課の園訪問は重要な役割を担っており、定期訪
問は年少児から始まり、未満児についても随時園訪問し、「迅速且つ丁寧な対応」をキーワードに各機関との繋がりを重視している。
小笠東地区の発展と住みよいまちづくりを目的とした「コミュニティセンターくすりん」
を拠点にした様々な地域団体、地域住民との交流を盛んに行い、地域の方々が子ども園のファンでありつづけていただけることで、子どもたちの安全が守られていることを認識した。今後も地域の活性化のために、子どもたちの元気を届けていくこと検討していく。

助言者より
全ての発表者の各園が、コロナ禍で外部との交流が制限されている中であっても試行錯誤しながら「子どもの育ち」を主軸とし、各関係機関との連携を行っている点を高く評価した。特に共通しているのは保護者への丁寧な対 応 と い う 点 で あ る。
参加者の発表に対する意見交換も盛んに行わ
れ、各園の感染対策と子どもの育ちのための関係機関との連携等意見交換ができたすばら
しい分科会であった。

Hoiku Shizuoka ─ 8

第六分科会テーマ【家庭や地域との連携による食育推進】長

静岡市 一番町保育園
園 長 海野美代子
ＮＰＯ法人こどもの森
理事長 吉田 隆子
静岡市 麻華こども園
園 長 中原 美華

発表者 ①富士宮市 小泉こども保育園
主幹保育教諭 佐藤 美幸
②浜松市 ひまわり保育園
栄養士 渡辺 美和
③静岡市立中田こども園
副主任保育教諭 大石真由香


議

助言者

記録者


いた食育活動は、園の特徴を生かしたものであり大切にしていきたい。
発表㈡給食で食事をとる子どもの姿から「正しい姿勢やマナーを身に着けてほしい」と願い取り組み始めた保護者アンケートを実施してみると、保護者自身が正しい姿勢を知らない実態に気づき、園から正しい姿勢をすることの大切さや具体的な方法をお便りを介して発信した。すると、家庭でも園でも正しい姿勢が習慣化され、食への意欲が高まったり、食べこぼしが減ったり、更に体感がよくなったという結果となった。
今後は、乳児期から正しい姿勢を意識して取り組み、個人の発達に合わせた環境作りを継続していきたい。

第六分科会

発表㈠
発表㈢
子どものつぶやきに耳を傾け「なぜかな？」
食べることに意欲がない子どもがいること
そして「やってみよう」と米栽培、味噌作り、 に気づき「食べたい」意欲を持ってほしいと茶摘みを体験。すると、こどもが食に関心や願い、人（地域や家庭）とのつながりに着目意欲が高まり、創造力や探求心・協調性が育して食育活動に取り組んだ。
まれた。また、保護者が給食を食べる「ひだ給食職員がだし汁を子どもに試飲させた
まりランチ」を企画したり、保護者に嗜好調
り、地域の方と野菜栽培をしたり収穫をした査をしたりすることで、子どもが好き嫌いす
り、友達とごっこ遊びを楽しみながら配膳をることが減ったり、食べる量が増えたといっする等、人とのつながりや食に関する体験はたように子どもに変化がでた。更に、給食室
食べる意欲につながった。また職員研修を深の職員と保育士が情報交換をすることも大切めることだけでなく、保護者アンケートを通だということに気づいた。
して課題を明確にし、実態に合わせた掲示物
自然豊かな環境の中で、子どもとともに築 （人気メニューレシピ配布、クッキングの様
保育研究大会子等）を作成することも効果的であった。

助言者より
子どもの表情を読み取りながら実践を記録
して取り組んだことが素晴らしい。今後も家庭や地域との連携が必要であり、保育所保育指針を保育士だけでなく全職員が理解して取り組んでいきたい。
食べたい気持ち、食欲が現れる場は食卓であり、共食（人と関わりながら食べる）が原点である。社会性や生活を学ぶ場である食卓は心地のいいものにしたい。
食事の正しい姿勢やマナーは幼いころから取り組むべき。健康面での影響や人への感謝の気持ちが育める。マナーには昔からの言い
伝えがあ
り、人へ
の配慮や
思いやり
のために
意味があ
ることを
意識した
い。
今後は
ＳＤＧＳ
を視野に
入れて食
育を考え
ていきた
い。

9 ─ Hoiku Shizuoka

保育研究大会

第七分科会

発表㈢ 保護者や地域を巻き込む保育実践で保育を可視化する
園では一方的な発信のみでなく、保護者や地域を巻き込み共に保育を創り出す活動を継の協力を得、上映会を小中学校の研究論文発続してきた。①サマーフェスタ 園の保育目
表会や連絡会にて行った。一般に向けては、標を保護者会でも共有し“子どもたちに伝え
町ＨＰに動画の掲載、小冊子の役場設置、入たいこと”を実現する場になり、保育内容、園説明会で詳細説明を行った。成果 ①一般
子育ての楽しみを家庭と共有した。②園庭プの方に、遊びが学びの基であることが伝わっ
ロジェクト 講師・保護者と協働の「子どもた②小学校の先生が関心を持つ契機となったが自ら育つ園庭整備」。教育の価値観を共有③職員が成果を実感し自信を得ることができ
す る 場 と な っ て い る。 ③ 森 作 り 学 園 生 徒、た。今後も時代に応じた保育の可視化、発信
地域や保護者の手を借りて自然豊かな森を作を行っていきたい。
っている。
園からの情報発信を経て地域の方がアクシ
発表㈡ 保護者・地域・学生に向けてＩＣＴョンを起こすことが子育ての社会化ではない活用の事例からかと考える。
需要の高まるＩＣＴの活用について検討した。①方法 アンケートによる把握。②効果
助言者より
行事、保育の配信等コロナ禍でも保護者への日常の保育業務が実は社会発信であること
情報共有への有効性、迅速な情報伝達、午睡を確認し、様々な実践報告を経て「発信」自チェック、登降園管理等の安全管理の向上③体が目的化していないかという課題も生じた。 
発信にはプロセスがある。保育の意図を理解し
課題 ＩＣＴのインフラ整備や予算、職員のた上で何を伝経験不足による業務負荷、求人効果、情報管
えたいかを整理、漏洩等のセキュリティ対策。④導入二園
理・言語化し、視察 様々なシステムの実践例を共有した⑤マルチな選択対策 自治体への予算及び専門的な支援要を取る。各園望。各園が保育の営みや理念を可視化し、社の発信に至る
会資源としての重要性を積極的にアピール。
プロセス・取人と人を繋ぐ手段としてのＩＣＴ活用を今後り組みが、保も模索していく。
育の質の向
上・保育の社会化になっていくことを願
っている。

第七分科会

テーマ【保育の社会化にむけて ～保育の営みをいかに社会に 発信するか～】
長

浜松市
なかざわこども園
園 長 細倉 泰生
常葉大学短期大学部保育科
教 授 鈴木久美子
浜松市
なかざわこども園
主幹保育教諭 位田 愛子

発表者 ①長泉町立北こども園
園 長 新村あかね②静岡市 竜南こども園
園 長 太田嶋俊彦
③浜松市 聖隷クリストファー
こども園
主幹保育教諭 玉永真奈美


議

助言者

記録者


発表㈠ 幼児教育カリキュラムの作成に伴って町立七か園は小学校への円滑な接続を目指し、独自の幼児教育カリキュラムを共同で作成した。留意点①誰が見てもわかる②町の子どもが同じ教育を受けられる③小学校への円
滑な接続を考えたアプローチカリキュラム④
町独自であること その際、①様式や方向検討②文章・デザインの工夫。その後教育長への報告・指導を経て完成。教育アドバイザー

Hoiku Shizuoka ─ 10

第八分科会
テーマ【公立保育所・公立認定こども園等の 
使命と地域社会での役割】
長

発表者 ①富士市立なかじま保育園
園 長 浦田 直美
②川根本町立三ツ星保育園
園 長 中田 泰子
③袋井市立笠原こども園
園 長 澤部奈央子


議
助言者

記録者

沼津市立大平保育所
所 長 高橋万寿美
静岡英和学院大学人間社会学部
静岡福祉大学子ども学部
非常勤講師 徳浪 芳江
沼津市子育て支援課
主 査 廣川 益子

学びの実践ができている。公立園が発信源となり、地域や富士市全体の教育・保育の質の向上を目指していきたい。
発表㈡ 小規模の良さを生かした
川根本町の保育
出生数の減少、同学年の少人数化により、家庭的保育を大切にしながら、異年齢児保育、
民公保育園交流等を通して、園児は、優しさ・気遣い・思いやりの気持ちが育まれている。
町が掲げる「一人一人を大切にする幼児教
育、保育、子育て支援」に向けて、公立私立
保育園合同研修会等を重ね、子どもの理解と保育の質の向上と人材育成に力を入れ、地域の 子 育 て 支 援 の 基 盤 を 充 実 さ せ て い き た い。
また、私立幼稚園との交流や、教育機関と蜜に連絡を取合い、幼小保の架け橋プログラムも積極的に取組んでいく。
発表㈢ 地域に根付いた園づくり
子育て支援拠点施設機能を兼ね備えた、公立認定こども園として、社会や地域のニーズに応えられるよう、地域や行政と連携し、子どもの将来を見据えた教育・保育活動を実践している。特別支援教育では、こども支援室
や幼児教育センターとの連携により、早期対応や個別面談、園訪問等、専門機関との連携強化と長期的な支援体制が構築されている。
保育の見える化を図るためにＩＣＴを活用
し、保護者の園理解や安心感を得られた。
今後も、公立園の強みを活かし、時代のニ

第八分科会

発表㈠ 教育・保育施設の連携と保育の質の向上に向けて
持続可能な社会の作り手となる富士市の子
ども達の健やかな育ちと学びに向けて、行政主導の元、公立教育保育施設再配置計画を策定し、施設数の適正化と再編等の方策及び就学前の教育・保育の質の向上を目指す取組みが始まっている。公立幼保それぞれ長年の研修を通して、大切にしたい保育の視点は、互いに同様であることに気づき、顔が見える研
修体制の導入により、主体的・対話的な深い
保育研究大会ーズに合わせた、保護者支援、育児支援に力を入れた運営に努めたい。

助言者より
幼 稚 園、 保 育 園、 こ ど も 園、 公 立、 私 立、施設の形態、地域に関係なく、すべての子どもが格差なく学びを得られることが大切。
地域保育をどのように高めていくのかを行
政に働きかけ、私立幼保と共有をしていく。
幼保小の接続を考える前に幼保接続、民公
接続から始められるよう公立園がリーダーシップを図っていく必要がある。
公立園は、行政機関であり、地域住民に対する義務を果たす使命がある。地域ぐるみで子どもに関わることは住民を育てることに繋がる。

11 ─ Hoiku Shizuoka

県保育研究大会に参加してがらの家庭支援が大切であると感じました。

少子化が進み、保護者が園を選ぶようになってきた昨今、いかに自園の魅力を発信して

いくかがこれからの課題になってくると思われます。保育者一人ひとりの資質を磨くこと

ディアを取り入れた実践ではなく、新たな時聞きました。“新たな時代”を連想させるメにむけて」をテーマとした三園の実践報告を「新たな時代の保育実践～すべての子ども

日々の保育の中で様々な工夫が必要です。事

え て い く こ と が 大 切 で あ り、 そ の た め に は体となって子どものサポートをする体制を整

間の共通理解を含め、医療・福祉・教育が一

サポートプランや共有シートを活用し、職員けたらと思います。

て作り上げた園を地域や保護者に発信して行で、園の個性や魅力に繋がっていく…そうし代に生きる中で生じる課題から、言葉や主体

例検討や特別支援・全体支援の在り方を改め「地域の子育て家庭への支援の充実」をテ

揺れ動く保護者にどう寄り添っていくか。

性を育む事の大切さに焦点を当てているといて学ぶとともに、
新たな気づきとなりました。

ーマとして発表を聞きました。コロナ禍でな

第一分科会

う点が三園に共通していました。現状の課題

各園や助言者の先生方のお言葉を基に、自園

かなか地域とのつながりが希薄化する中で、第四分科会

中村 その枝に焦点を当てる事は、子ども達を取り巻く背でも取り組める形を探り、寄り添う保育を今発表されたどの園も自分たちの園の魅力と保認
 定こども園西方こども園

景や、保育者としての自分の関わり方を振り後も心掛けていきたいと思います。

育を可視化しドキュメンテーション等を外部で発表を聞かせていただきました。どの園も「保育の資質向上を目指す」というテーマ

地域・保護者との情報共有をすることで保育ると強く感じました。自分の園もそうですが等がどんどん解消されるような工夫をしていバディ保育園 川上 由理にどんどん発信していくことで、地域や保護者とのつながりが強くなり子育て支援の拠点

素晴らしく、魅力的な保育の取り組みを行っ

所・認可こども園等が子育て支援拠点となっとなっていくことで、子育ての不安や孤独感ていました。なかでも「園内研修」への取りて地域・自治体と協力してみんなで子育てが

第三分科会



返る事に繋がり、目の前の子ども達の姿を捉え、願いを持って保育していく大切さを改めて感じる事ができました。「子どもが主体的である為には保育者自身が主体的である必要がある」という大きな学びを、今後の保育に組みは、限られた保育時間のなかで時間を作できる環境づくりができたらいいなと思いま

活かしていきたいと思います。

り、
少人数で行うなどの工夫をこらしており、

す。

第二分科会
各園・地区での取り組みの発表を聞かせて

富士市立柏原保育園 渡邉彩乃

自園でも研修の内容や方法をどう進めていく

いただき、配慮を必要とする子どもの内面へ

勇人


秋山

か悩んでいたので、とても参考になりました。

いさみ保育園の理解はもちろん、保護者の心に寄り添いな

Hoiku Shizuoka ─ 12

て、素敵な取り組みだと思いました。
保育者の対応が重要となります。生涯の食の問題に多少の差はあると思いますが、どこで各市町の現状によって少子化、統廃合等の第八分科会

自園でも子ども達一人ひとりに願いをも基礎が培われていくという認識を再度持ち、も起こり得る課題だと思います。課題をデメ

幼児期は食事摂取が受動的であり、保護者、ち、日々丁寧に保育を行っています。その積保護者が食育に関心を持てるような掲示の工リットとして捉えず、それぞれの市町の特徴

第五分科会

み重ねが途切れてしまわないよう、園から保夫や、親子で興味を持てる食育の取り組みを

常に子どもを真ん中として考え、行政とのりました。

立園の存在意義を考えさせられる機会にもな

園の研究発表を聞くことができ、改めて、公護者、学校、関係機関へと繰り返し伝えてい葵を活かして、前向きに取り組んでこられた三

たかつか光こども園 中澤

考えていきたいと思いました。

第七分科会



きたいと思いました。
小学校で行われている“スタートカリキュ
ラム”について、園としても知っておく必要があると思います。しかしどこの機関においてもニーズが多様化し、手が回らないというづくり等、地域のニーズに応えながら、子育

連携、特別支援教育の充実、親しみやすい園「家庭との連携」という視点からの発表をして支援の拠点園としての役割を果たそうとす

八年前この分科会にて「地域とのつながり」

時に優先すべきもの、続けていかなくてはな

ま し た。 様 々 な ご 意 見 を い た だ き、「 保 育 の状況です。「子どもの最善の利益」を考えた
らないものの選別をしていく必要もあると感る意識の高さも感じました。今後、私たちも

前田範子

子ども達の健やかな育ちを見守り、支援の輪 静岡市立富士見台こども園

今回「カリキュラム」
「ＩＣＴ」
「保護者を

社会化」についてずっと考えてきました。
美保

じました。
 認定こども園西方こども園 牧野

営みを「可視化」し、結果ではなく「プロセをつなげながら、子育てしやすい町づくりを子ども達が普段の生活の中で不思議に思っス」を発信していくことが大切である。その巻き込んでの行事」三つの視点での発表をおたことや感じたことに寄り添うことの大切さ

ために、日々の保育の営みに自分たちがどう市全体としてめざし、取り組んでいきたいとを改めて感じました。日常的な地域の方との向き合い、語り合っていくべきか、再確認で聞きする中で、「保育の社会化」とはただ発関わりがあることで、子どもが興味を持ったきました。これからも「保育の社会化」とは思います。

ことを手紙で相談する等のやり取りや、収穫…足元を見据え、考えていきたいと思います。

信するだけではなく、私たちの日々の保育のした野菜や苗を手紙のお礼に届けに行くこと よこすか ぬく森こども園 鈴木 麻樹

第六分科会

で、こども達が主体的に食に関わろうとする
気持ちや責任感、感謝の気持ちが育まれてい13 ─ Hoiku Shizuoka

今年度もコロナ禍での新規採用研修会の開催となり、座学のみの研修となりました。
講義①では、文京学院大学児童発達学科教授 朴淳香氏により、事故防止及び安全管理というテーマで講義をしていただきました。
子ども達が健やかに過ごすための環境設定やルール、成長の速度による安全管理の違い等、様々な角度から子ども達を守る事に繋がる事
故防止について学ぶことが出来ました。
講義②では、有限会社アップハートの勝又
ひでこ氏に「社会人として一番大切なこと～
人間関係と服務接遇～」というテーマで講義していただきました。四月から社会人になる
研修生は、今後は組織人としての振る舞いが求められることや、人と人とが関わる仕事は第一印象が大切になってくるということを学び、その為の基本は笑顔での挨拶であると判りました。
講義③では、静岡県保育連合会の土山雅之会長より「保育所・認定こども園の使命と役割」というテーマで講義をしていただき、静岡県保育連合会の活動や役割について学びました。現在の保育業界は待機児童よりも少子化による定員割れの問題が大きくなってきており、今後各園において保育の質の向上が求められていることがわかりました。
講義④では、県保育士会会長 吉川慶子氏
より「保育者としての役割」というテーマで保育者としての服務規律や危機管理意識、コロナ禍における感染対策と保育の工夫、子どもの権利条約、保育者の倫理観等について深く学ぶ機会となり、倫理観を高めるために先のことを見通す事や他者への理解が必要になることを学びました。
講義⑤では、ＮＰＯ法人浜松こどもとメディアリテラシー研究所の長澤弘子氏に「ＳＮＳ利用時の倫理的な判断と行動の重要性につい て ～ 最 近 の ネ ッ ト・ ケ ー タ イ・ ス マ ホ ～」というテーマで講義をしていただきました。
インターネットのメリット、デメリットについて等を改めて知る機会となり、社会人としてＳＮＳの使い方には十分気を付けよう、と考えさせられる講義になりました。
最後は実行委員長が研修生からの質問、不安などについてアドバイスをしたり、グルー
プトークを通して様々な思いを共有する時間を設けました。
今回集合型の研修が出来、研修生同士が交流出来てよかったと思います。講師の先生方やご協力していただいた皆様のおかげで新採研が無事に終了できましたことをここに感謝申し上げます。
実行委員長


緑ヶ丘保育園

部
支
部

内藤朝日

今年度は焼津青少年の家にて、宿泊での研修を行うことができました。
講義一は、県保育連合会副会長の私、海野美代子が、「保育所・こども園の使命と役割」というテーマで保育所の法的な位置づけ、社会的な使命についてお話ししました。
また「不
適切な保育」という言葉が、一人歩きをして、これから保育者を目指す学生の心を不安にしているかと思い、日常の保育ドキュメンテー
ションを展示したりして気持ちが和らぐようにと準備しました。
講義二では県保育士会会長、吉川慶子氏より「保育者としての役割」というテーマで保育者としての服務規律や危機管理意識、コロナ禍における感染対策が子どもに与えた影響
や、子どもの権利条約等についてご講演いた
だきました。
午後は以前この研修に参加し、現在就職一年目のだきしめこども園の望月紗理奈先生、五年目の明星保育園の渋谷風香先生お二人に実際に保育に関わっての体験談を聞かせていただきました。

月 日 令和五年二月十四日～十五日
会 場 静岡県立焼津青少年の家
参加者 七十二名

中

新 規 採 用 予 定 職 員 研 修 会部

月 日 令和五年二月十六～十七日
会 場 プラサヴェルデ
参加者 七十一名

東部
支Hoiku Shizuoka ─ 14

その後は明星保育園の櫻井英世先生の手遊
び・歌遊びの実技指導がありました。感染対策も考慮しながら久しぶりの集団遊びで、皆緊張もありましたがすぐに心ほぐれ、櫻井先
月 日 令和五年二月二十一日～二十二日
生の真似をしながら手遊びなどに取り組み、会 場 静岡県立三ヶ日青年の家
笑顔も増えました。
参加者 九十五名
そのあとは、屋外でチャレンジラリー、こち 
らも種目内容を検討し、グループごとで競い
新型コロナウィルス感染症対策の為、ＺＯました。一日目の締めくくりは、現場からのＯＭや通いの研修となっていた新規採用予定
アドバイス。班ごとの指導者（実行委員の園
職員研修会が三年振りに三ケ日青年の家にて長・主任）によるミーティングで、保育者と一泊二日の日程で開催となりました。
して働くことの質問や不安なところを話し合講義一では静岡県保育士会の吉川慶子会長いました。今回、宿泊施設のお風呂が使えず、 より「保育者としての自覚と責務」というテ
地元の温泉利用となりましたが、これが緊張ーマで講義をして頂きました。メディアでもをほぐし、疲れをとる良い時間となりました。 取り沙汰された事件・事故後、改めて社会か
二日目は、駿河こどものとも社取締役 髙ら求められる保育の質は専門職としての自覚
林快晴氏より「子どもと絵本」というテーマと責任、基本姿勢について学ぶ機会となりま
で絵本の楽しみ方を、お話し頂きました。ました。保育・保育者の質は専門的知識＋気づず、大人が絵本の世界を楽しんで子どもと共きのセンスと豊かなバランスの取れた感性を有していくことが伝わりました。
磨く日々の努力が必要であると講義を頂き、土方良子先生によるご講義は、「保育士と気持ちが引き締まる内容でした。
しての在り方」服務接遇、保育者として働く
講義二では静岡県保育連合会の土山雅之会
モチベーションの高め方等、一人一人が積極
長より「保育所・認定こども園の役割と使命」
的に参加していけるよう、土方先生により声というテーマで講義を頂きました。現在置か掛け、指導を頂き、コミュニケーション力がれている保育の動向では「少子化対策」から
グンと高まりました。
「子ども・子育て支援」に重きがおかれ今後
四月から研修生の皆さんの力が大いに発揮
より一層の保育者の質の向上が求められていできますように陰ながら応援しています。終わることを学びました。
りに、講師の先生方や実行委員の皆様に協力い午後からは恒例となっている施設周辺のウ
ただいた皆様のおかげで新採研が無事に終了ォークラリーを行いました。共有の体験を通しできましたことをここに感謝申し上げます。
て、研修のねらいにある保育者同士の親睦を図ることが出来、受講生同士の緊張もほぐれ、以 実行委員長 一番町保育園 海野美代子

西
部

支
部

降の研修会がより活気ある研修となりました。
夜には講義三として「子どもと絵本をひらくとき」をテーマに「浜松こどものとも社」、
安田友昭氏より講義をして頂きました。絵本
を選ぶ時のポイントや絵本のストーリーに隠された作者の思いなど知る機会となり、これまでとまた違った絵本の楽しみ方を学ぶことができました。
二日目午前には「現場からのアドバイス」
では各班に分かれ、保育者として働くにあた
り感じている心配や不安を相談し、より実践を踏まえた意見交換から四月から勤務する準備が整えられたのではないかなと思います。
講義四では「社会人として一番大切なこと」～人間関係と含む接遇～というテーマで（有）
アップハートの勝又ひでこ氏より講義を頂きました。受講生という立場ではありますが社会人として真剣な表情で受講していました。
講義五では「ＳＮＳ利用時の倫理的な判断と行動の重要性」をテーマに浜松子どもとメディアリテラシー研究所の長澤弘子氏に講義を頂きました。ＳＮＳの利用は自己責任で行うものである反面、社会人として園に所属している背景を自覚する必要性や利用のモラル
は常に使い方を「考える」ことが重要である
ことを学びました。
三年ぶりの宿泊研修や研修日数の短縮ということでスケジュール調整など、運営が難しい面もありましたが、皆様方のご協力により無事開催できたことに感謝申し上げます。
実 行委員長 豊田みなみ保育園 宮城翔太

15 ─ Hoiku Shizuoka

隣の小中学校ではまだ出ているから」「集団
生活の為、感染症が流行すると蔓延してしまうため」「園医と相談した」等。
『コロナ五類引き下げに伴い、現在やめている対策をお答えください。
』では八割が「給食時のパーテーション」六割が「マスク着用」
行事等の人数制限については五割近い園がやめていると答えでした。理由については、「国
基準を参考にした」「保護者の給食試食を再開した」「乳幼児のマスク着用は不要との見解と情緒の発達面も考慮してマスクは外している」「段階的に軽減していく」等。
『マスク着用について、現在の様子は』と
いう問い
には、九
割がマス
クはそれ
ぞれの意
思にまか
せている
（保護者）
職員につ
いては七
割がそれ
ぞれの意
思にまか
せているとの事、また園児に関しては全体の五割程度がそれぞれの意思に任せているとの新型コロナ対応アンケート結果
五月より新型コロナ感染症が五類に移行しましたこの事について保育連合会所属全園を対象として「コロナ対応アンケート」を実施いたしました。このアンケートは、現在の各
園の取り組みやコロナ等に関しての対策などを調査したものです。以下アンケート結果になります。
今回アンケートにご協力いただいたのは県
内 二 百 五 十 八 園（ 東 部 六 六 園、 中 部 八 六 園、
西 部 一 〇 四 園 ） と な り ま し た。『 五 月 以 降、
現在園での取り組みをしているか』について
は七割の園で「一部内容を変更し、対策は継続中」とのことでした。

また、その理由については「コロナ以外の感染症対策」「五類に引き下げられたから」「近事でした。全員マスクを外しているは、全体の一割程度でした。
『最後に今後、新型コロナの陽性者等が出た場合、どのような対策をしますか？』という問いには「インフルエンザ同様の対策」が全体の八割、新型コロナ独自の対策が二割程
度 で し た。 そ の 他 の 意 見 で は、
「コロナ前のインフル同様感染者のみ指定期間休む」や「現在コロナ何人、と掲示のみし、多数の感染が確認された場合は短期のクラス閉鎖も想定」との意見がありました。理由については、「浜
松は公立に準じている」「インフルエンザと同じ対応が現実的」「地区の医師会からインフルと同じ対応となっているため」「完全に終息していないから」「感染力が強く注意は必要だが、五類になり、コロナ独自の対策はとりにくい」等の意見がありました。

Hoiku Shizuoka ─ 16

認定こども園原町保育園 小牧萌

北海道交流研修に参加して
六月一日、静岡空港より北海道新千歳空港へ。上空からは澄んだ青空、北海道らしい緑が一面に見え、着陸すると気持ちのいい空気を感じることができました。またバスの車内から見える菜の花畑や牧草地は圧巻。大自然の中を走り抜けると、今回の視察先、公私連
携幼保連携型こども園はやきたこども園に到着しました。
大きな敷地に、広い保育室・園庭で子どもたち一人ひとりがのびのびと過ごしている様
子を見ることができました。乳児・幼児が隣り合ったクラス配置になっていたことから、
それぞれの
年齢の子ど
もが、上の
学年の子を
見て学ぶこ
とで、生活
性が身に着
くのだと思
いました。
また、園
庭では整備
のために草
刈りや工事
等を行って
い ま し た。

それを見た子どもたちが草の匂いを感じた
り、工事で使う機械の音や動きを真似したりと次の遊びに繋げている姿を見ることができました。こういったところから、体験が遊びに発展していくことを学びました。
保育士や異年齢での子ども同士の関わりか
ら、乳児期に得るものの大切さを習得できる
環境は、子どもたちにとっていい刺激になっていることを感じました。
完全ペーパーレスでネットワーク環境に長けているお話も聞くことができたため今後、参考にして、自園の職員間でも共有していきたいと思いました。
一日目の夕食はサッポロビール庭園内「ヴァルハラ」にて北海道名物のジンギスカンを堪能しました。本場の味を感じながら他園の先生方との情報交換ができ、充実した時間を過ごすことができました。
六月二日。朝からはやきたこども園を訪れ
自由に園内を見学。子どもの遊びや保育者とのかかわり、環境など様々なことに着目しながら視察し、子どもとかかわる保育者に話を聞くこともできました。コーナーの作り方や継続した遊びの導き方等、参考にできることが多くあったため、今後、自身の保育で実践していきたいと思います。
六月三日、四日は観光名所を巡りリフレッ
シュすることができました。新しく設立されたボールパーク「エスコンフィールド」では球場内のツアーに参加し、グランドを歩いてみたり、プレミアムシートに座ったりと普段はなかなか経験ができないことも経験することができ、特別な時間となりました。
今回このような機会を与えてくださった皆様をはじめ、快く送り出してくれた職場の皆さんに感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

17 ─ Hoiku Shizuoka

令和五年五月二十三日～二十四日
静岡県総合社会福祉会館
七十八名

新規採用職員研修会
期 日
会 場
参加者

令和四年度以降の中途採用職員及び令和五
年度新規採用職員を対象として、保育施設に勤務する職員としての態度や心構え、また日常勤務に必要な一般常識を習得するために「新規採用職員研修会」が開催されました。
研修は、①～⑥までの講義を二日間にかけて行われました。
一日目
講義①は、「保育園・こども園等の使命と役割」というテーマで静岡県保育連合会の土山会長による講義でした。県保育連合会の組織や活動について説明があり、急速に進む少子
高齢化の問題や、新型コロナウイルス収束後の対応、また、保育界動向についてお話があ
りました。
講義②は、
「保育者の使命と役割」～あなたにとって一番大切なこと～というテーマで静岡県保育士会の吉川会長による講義でした。
保育士会の組織や役割についての説明の後、私たち保育者に求められることは何か、常に学ぶ気持ちを持ち、日々の保育に取り組んでいってほしいとお話しされました。
講義③は、「“新人保育者”の責任とプライド～責任重大 かわいい子どもたちの人生が‼

～」というテーマで小田原短期大学名誉学長・名誉教授の小沼肇氏による講義でした。新聞の記事や専門誌のコラムなどを用いて保育者の責任の重大さをお話しされました。
講義④は、「ＳＮＳ利用時の論理的な判断と行動の重要性について～スマホ時代の子育てに関わる皆さまへ～」というテーマでＮＰＯ
法人浜松子どもとメディアリテラシー研究所
代表（理事長）の長澤弘子氏による講義が行
われ、ＳＮＳを利用するときのメリット・デメリットや、使い方などをお話しされました。
二日目
講義⑤は、
「子どもと絵本」というテーマで
株式会社駿河こどものとも社取締役高林快晴
氏による講義でした。様々な場面での絵本の世界をお話しいただき、発達に合わせた絵本の紹介もしていただきました。
午前中最後の講義では、実行委員長の中村章啓氏と共にグループ討議が行われ、自分の長所をグループのメンバーと共有し、明日からの保育に生かすための意見交換などが行われました。
講義⑥「保育者としてのあり方～服務接遇～というテーマでコーチングネットワーク静岡代表の土方良子氏の講義でした。講義の内容は保育者としての服務接遇についてグルー
プで話し合ったり、コミュニケーションについて学びました。
二日間を通して非常に内容の濃い講義でした。参加者同士でのグループワークでは活発な討議が行われ、とても有意義な研修となりました。

Hoiku Shizuoka ─ 18

令和五年六月二十八日
静岡県総合社会福祉会館

青年部会全体集会・研修会
期 日
会 場

今年度の青年部全体集会は昨年と同様の現地開催として、会員の皆さんとお会いできるものとなりました。全体集会では、保育連合会副会長の岡田泰稔先生より、コロナ禍における保育業界についてや青年部会の成り立ち
また、一般社団法人となった保育連合会等のお話をいただきました。また部会長の後藤先生からは、「持続可能な組織として皆さんと一緒につくっていきたい」、青年部会は「サードプレイス」という考えを提唱、職場でも家庭でもない第三の場所をつくっていきたい
等のお話がありました。また今年度から青年部会総会は全体集会と改めました。
全体集会後の研修会では昨年度大変好評をいただき今年度もご講義いただきましたＰｅａｃｅ代表の石坂秀己先生に「ディズニー
流 人が育つ

風土作り」をテーマにご登壇いただきました
石坂先
生は、東
京ディズ
ニーラン
ドのアト
ラクショ
ンの責任
者として
約十五年
勤 務 し、
接客研修
の基礎を
築き上げ
退 職 後、
アミュー
ズメント
業界の人
材派遣会社にてさらに実績を積み。これまでの豊富な経験を活かし、「接客基本研修」「コミュニケーション研修」等を行っています。
人材育成の話の中で、「わかりやすいことばを使う」「ほめる認める風土」をつくる事を前提条件として、できるようになることよりも「行動する「軸」をつくる事。たいせつなのは、関係性の構築という冒頭の話から園だ
けではなくこれからの組織、青年部会としての在り方にも共通する話だなと思いました。
今回の研修では前回よりもバージョンアップ
した研修ということで、より実践的な講義をテーマに、グループワークを主軸として「他人をほめる」「評価する」
方法をみなで考える、考えることで体験することで実になるそんな研修でした。二時間弱の講義でしたが始まり
から終わりまであっという間で、特に、人を育てる方法はまさにこれから園内でもリーダ
ー的ポデションにいる保育士の先生方にとっても納得のいく話ばかりだったように思えます。研修終了後の顔つきも皆さん笑顔で帰られた所などは研修の充実さをものがたっているように思えました。最後にコロナも終息に近づき、通常状態へともどりつつある今、どこの組織も帰属意識の低下を感じています。
そんな今だからこそ、選択肢をひろげ、青年
部会は、会員の先生がたにも、愉しさ嬉しさ
をもっと発信し共有すること、それこそが、
持続可能な組織として大切なのだと改めて感じました。

19 ─ Hoiku Shizuoka

日 令和四年十一月二十一日～二十二日
所 ホテルクラウンパレス浜松芙蓉の間

令和四年度民間園長研修会期
場

令和四年度民間
園長研修会を浜松
市にあります、ホ
テルクラウンパレ
スにて二日間に渡り行いました。一日目は土山会長の挨拶から始まり、静岡県健康福
祉部こども未来課
長 鈴 木 安 由 美 氏 を お 招 き し、「 保 育 行 政 の動向について」をテーマにお話しを頂きました。続いて、白梅学園大学子ども学部教授
増田修治氏より「保育園と小学校の接続を考える～図形認知と言語能力を育てる～」をテーマにお話しを頂きました。二日目は元プロ野球審判員 山
崎夏生氏より「一途一心の野球道（みち）」をテーマにお話しを頂き充
実した研修を二日間に渡り行うことが出来ま
した。

日
場

令和四年十二月九日
清水マリナート

令和四年度臨時総会及び施設長研修会
期会

静岡県保育連合会の一般社団法人化についての臨時総会が行われ、その後施設長としての役割を再認識し資質向上を図ることを目的とした、施設長研修会が行われました。 総 会 で は、
みどりのもり都
田の下原直美園長が議長に選出
され、議案である当連合会の一般社団法人化について審議され、満場一致で承認されました。
続いて施設長研修会が行われました。講義①では、「職員の安全対策を下支えするマネ
ジメントの大切さについて」というテーマで株式会社保育安全のかたち代表取締役の遠藤
登 氏 よ り ご 講 義 い た だ き、 講 義 ② で は、
「乳
幼児期の子どもの人権と性教育の課題～性被害防止のとりくみを実効性のある内容に～」というテーマで立教大学名誉教授浅井春夫氏
よりご講義いただきました。続いての講義③
では、保育情勢報告について、リモートで会場を繋ぎ社会福祉法人清隆厚生会 理事長 坂﨑隆浩氏によりご講義いただきました。
静岡県で発生した通園バスでの事故や不適切保育などの直後の研修会であったため、すべての講義が大変有意義なものとなりました。

日
所

令和四年十二月十五日
アクトシティ浜松
コングレスセンター 三一会議室

令和四年度育児相談研修会期場

浜松市にあります、アクトシティ浜松コン
グレスセンターにて、今年も育児相談研修会を行いました。
東海大学文化社会学部 教授 有沢孝治氏をお招きし、「保育者のコミュニケーション
を考える～あたたかな人間関係を育むことを目指して～」をテーマに二部構成で行い、第一部
保育者のコミュニケーショ
ンの基本（講義）、第二部
として、聴くことを中心とした体験的学び（グループ体験）を行いました。

Hoiku Shizuoka ─ 20

各 支 部 だ よ り

東部支部
支部長 中里保育園 青野貴芳

支部長 なかよし保育園 北山茂

中部支部


テ ー マ 「エール研修」がんばっている君たちへ

一、総会及び施設長研修
期日 令和五年五月十七日（水）会場 静岡県総合社会福祉会館
講師 常葉大学短期大学部保育科
教授 遠藤知里 氏

テーマ 「身近な生活環境の中で子どもたちに体験してほしいこと」
二、職員研修会
期日 令和五年六月七日（水）会場 日本平動物園
講師 日本平動物園飼育係長 岡村創 氏
テ ー マ 「 五 感 を 磨 き、 高 い 感 性 の 保 育 者 を目指して」
三、中堅保育者研修会
期日 令和五年九月十三日（水）会場 静岡県総合社会福祉会館
講師 保育環境アドバイザー 井上さく子 氏
テ ー マ 「子どもから学ぶ保育を語り合おう」
四、フォローアップ研修会
期日 令和五年十月二十五日（水）会場 静岡県総合社会福祉会館
講師 コーチングネットワーク静岡
代表 土方良子 氏
五、新規採用予定職員研修会
期日 令和六年二月十四日～十五日
会場 焼津青少年の家

支部長 ルンビニこども園

西部支部

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岡田泰稔

一、総会及び施設長研修会
期日 令和五年五月十六日（火）講師 富山・イタズラ村・子ども遊ばせ隊
早川隆志 氏
テーマ 「大人にこそ必要な子ども力＆遊び力」
二、中堅職員研修会
期日 令和五年六月二十一日（水）講師 医学博士・タレント 佐藤弘道 氏
テ ー マ 「子どもたちの笑顔のために～十年先の健康と運動のすすめ～」三、男性職員研修会
期日 令和五年八月四日（金）講師 サイボウズ（株）営業本部
営業人材開発部 部長 勝沢賢一 氏
内容 保育のプロとして信頼を勝ち得るために必要なスキルについて
四、小児医療研修会
期日 令和五年九月頃
講師 未定
内容 感染症について
五、初任職員研修会
期日 令和五年十一月二十九日（水）講師 ケロポンズ
内容 保育セミナー
六、新規採用予定職員研修会
期日 令和六年二月二十一～二十二日
会場 三ヶ日青年の家

21 ─ Hoiku Shizuoka

一、総会及び施設長研修会
期日 令和五年五月九日（火）会場 プラサヴェルデコンベンションホールＢ
講師 鴨野博道 氏（兵庫県灘中・灘高等学校教頭）

テーマ 「 主 体 性 を 尊 重 す る 教 育︱環境としての灘校︱」
二、中堅保育者研修会
期日 令和五年八月二十三日〜二十四日
会場 箱根の里・プラサヴェルデ四〇二
講師 日本赤十字社静岡支部
テ ー マ 「乳幼児の心肺蘇生」「災害時における乳幼児への対応」
講師 川村結里子氏（ペップトーク普 及 協 会 ）テ ー マ 「やる気を引き出すペップトーク」
講師 小野博文 氏（スマイルワン代表）
テ ー マ 「笑いの力」
講師 加藤聖司氏（沼津市みくに保育園長）
テーマ 「グループ討議～自身のストロング
ポイントを生かそう～」
三、新規採用職員研修会
期日 令和六年二月二十七日〜二十八日
会場 三島市立少年自然の家
講師 未定
四、保育の日研修会
中止
五、民間部会未定
六、行政部会
未定
七、青年部企画研修会
未定

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委員長 中里保育園 青野貴芳

予算対策委員会

昨年度は、県内の事件・事故に揺れた一年でした。保育施設で問題が起こるたびに、制度の不備が指摘されてきましたが、昨年度は、こうした声が、メディアなどでとりわけ大きく取り上げられました。このような制度の不備は、財源不足を理由に、年中行事のように⑦南海トラフ地震等大震災に対する安心・安所サポート事業の継続について要望します。

○施設長研修会（十二月十九日）○民間園長研修会（十一月二十・二十一日）○育児相談研修会（十一月一日）

委員長 聖心保育園 吉川慶子

キャリアアップ委員会○新規採用予定職員研修会（二月）

全な施設の充実が図られるよう要望します。
⑧産休等代替職員雇上事業の補助基準額の増額について要望します。
加えて、保育三団体の予算対策活動に参画
し、国に対して要望をしています。



令和五年度より、処遇改善加算Ⅱの認定にたことで「学び」と「交流」のできる参集型

今年度は感染症への対応がようやく変化し 委員長 桜木こどもの森 岡田博次

ることが見込まれますが、受講定員にも限り

等キャリアアップ研修への申し込みも増加すしていることが段階的に必要になり、保育士

職員が要件を満たす研修を一定時間以上受講当たり、副主任・専門リーダー等の加算対象

ようやく国は配置基準を改善する方向で検の研修会を中心に計画することができましがあり希望通りにはいかないのが現状です。

研修委員会

討を始めましたが、依然として十分なものでた。コロナ禍で培った力も活かしつつ、引き今後も県担当課と検討を進めていきます。

棚上げされ続けてきましたが、その結果、劣はありません。保育連合会は、特に配置基準

続き保育の質の向上に寄与するべく進めて参ことになってしまいました。

悪な人的環境が数十年に渡り放置され続けるの改善に重点を置き、次の八項目を静岡県にりますので、多くの方のご参加をお待ちしてまた、今年度より、認定こども園（全類型）

対して要望します。

準⑷調理員の配置基準⑸延長保育事業への補いて⑶開所時間や利用児童数に対する配置基

歳児の配置基準⑵乳幼児保育事業の充実につ

所長研修会には、馬場耕一郎氏（こども家庭時の倫理的判断、接遇等について学びました。

が、保育士（所）の使命と役割、ＳＮＳ利用

新採研修（五月）では、約八十名の参加者に合わせ、要件に必要な研修受講を進めていた。各施設におかれましてはそれぞれの状況

加算Ⅱの研修要件に該当する研修となりましの自主研修が静岡県の認定を受け処遇改善等

育士会（全国保育士会・地区保育士会含む）

においては、静岡県保育連合会及び静岡県保助について⑹「気になる子」の増加、の観点

庁教育・保育専門官）をお招きし、子どものただけますようお願いいたします。

おります。

から改善を要求します。②キャリアアップ研

安心安全を守るための取り組みと令和五年四① 職 員 配 置 基 準 に つ い て、 特 に、 ⑴ 四・五修受講定員数の増加について要望します。③月に発足されたこども家庭庁についてご講義

重ねてご理解とご協力をお願いいたします。

議をしてまいりますので、会員の皆さまには今後も質の高い研修の提供ができるよう協

園児数の減少、定員割れへの対応について要

いただきました。
りです。

今年度内に計画されている研修会は次の通望します。④物価高騰への対応について要望します。⑤保育士確保及び定着促進のための
環境改善支援策を要望します。⑥年度途中入Hoiku Shizuoka ─ 22

一番町保育園 海野美代子

海外交流委員会

感染対策も緩和され、今年は国内ではありますが、海を越えて北海道へ視察研修に行ってまいりました。以前、ズームによる施設長
研修会でお世話になった、安平町にあるはやきた学園長の井内先生が、視察の受け入れを国の人と出会い、生活を知り、空気感を感じ

青年部会

部
 会長 すみれ認定こども園 後藤恭佑

ることも大切な研修です。世界各地での感染が収まり、従事されている方、病の後遺症にもうそろそろ研修会やイベントも普通の状

児童問題等々、問題は山積みですが、アンテなっていきます。幼児教育、人材確保、待機の方法も知り、益々青年部会の活動も活発に態に戻りつつありますが、新たにリモート等いる方々が癒され、訪問がかなうことを祈るばかりです。

少子化対策委員会の育ちとかかわる環境、関わる人々について

管理はＩＣＴですが、保育・教育には子ども子育て広場・保護者が利用共有していました。

民が利用したり共有したり、こども園も学童・行き届いていて、学校で利用しない施設を町校があります。それぞれＩＣＴによる管理がた、道路を隔てた向かいに小中一貫義務教育れる公私連携幼施設保連携型の施設です。まは学校法人リズム学園と安平町により運営さい団体は、各支部事務局にご連絡ください。

組んでおりますので、この助成金を活用したいます。各支部三事業（十五万円）の予算をまた、保護者会等の団体でも助成対象としてう事業であれば、民間園や公立園の区別なく、施しています。これは複数の施設や団体で行「子育て支援啓発活動事業助成金制度」を実った場合の経費（一事業五万円）を助成するて支援への関心と理解を求める啓発活動を行

保育所・認定こども園利用者以外に、子育

●実績報告

します。

会員の皆様にはご理解とご協力をお願いいたいきます。実行可能な組織として、引き続きことをテーマに様々な取り組みや交流をして部会は「サードプレイス」第三の場所という皆さんと共有できればと思っています。青年

ナを張り情報過多の時代でも何が大事で今ど考えられたものでした。子ども園には、保育

啓発品については「あいあいホットマーク」

一番町保育園 海野美代子

だけでなく、園内環境を整えるプロ、アトリのクリアファイル（こちらは、保護者の皆さエを担当するデザイナーなど、あこがれる姿

んへの年度当初の書類配布や、入園案内など

調整してくださいました。はやきた子ども園がありました。長い？と思われた二日間の視に添えてお渡しするなど活用していただいて〇令和五年度 青年部公開保育（東部支部）

七月十三日〇令和五年度 青年部全体集会

六月二十八日んなことが起きているのかを敏感にとらえ、察でしたが、あっという間の視察となりましがあります。啓発活動の助成が幅広く行えまい ま す。
） そ の 他、 ピ ン バ ッ チ、 付 箋 セ ッ ト

この視察研修で大切にされているところ

すよう、皆様のご協力を宜しくお願いします。

た。もちろんこの後観光も楽しみました。
は、保育の場を視察するとともに、その国の教育にかかわる行政との話し合いが中心にありますが、お国柄を知り理解するには、その23 ─ Hoiku Shizuoka

Hoiku Shizuoka ─ 24

25 ─ Hoiku Shizuoka

Hoiku Shizuoka ─ 26

すみれこども園鷹野一広

二期目に突入しました。まだまだ未熟ですが精一杯お伝えできるよう頑張ります。

 御殿場市

子ども達の元気な明るい笑い声が満ち溢れた日常が戻ってきた。
神山認定こども園
本崎泰人

御
 殿場市


暑い、暑い、とにかく暑い、この暑さを熱さに変えて今年もよろしくお願いします。
富士市 すみれ認定こども園 後藤恭佑


いきなり暑くなりましたが、バテずに頑張りた
いと思います。
真愛三ツ谷こども園 松浦弘太郎

 湖西市

今回、初めて広報委員となりました。精一杯やらせていただきます。おねがいします。
浜松市 まつのき保育園 竹内映晴


今年度初の蝉の声をききました。夏が始まった
合図ですね。主役は誰だ？
島田市 認定こども園 エルフのゆめ
平野貴久



初めて広報委員をさせていただきます。よろし
くおねがいいたします。
静岡市 麻華こども園 中原美華

久々に広報委員に復帰しました。また一から頑張ります。今期宜しくお願いします。
静岡市 麻機保育園 鈴木克明


今まで読ませていただいていた立場から、広報委員として取材・編集参加！多くの力が集まって形になる大切さを実感。頑張ります。
磐田市 中泉保育園 伊藤夫美


嫁が倒れ、ワンオペ育児父子家庭を体験中です。
静岡市 ほのぼの保育園 坂井玄気

楽しい紙面になるように頑張ります。よろしく
お願いします。
静岡市 城北保育園 松田剛

27 ─ Hoiku Shizuoka