ENGLISH NOW! NEWSQUARTERLY NEWSLETTER

2016. AUTUMN

www.englishnow.jp

テスト勉強vs会話のための学習：本当に同じ？
一語で言うならノーです！
私は日々の指導の中で、実際の会話のための学習がテスト勉強とはまるで違うということを生徒の皆さんに知らしめる必要があります。
問題が生じるのは大抵、最初の聞き取りと復唱の練習の時――会話学習に辿り着くより前の段階です。まずはモデルとして私が発したフレーズを生徒の皆さんに聞き取ってもらい、復唱してもらうのですが、ほぼ毎回、皆さんはたちどころに無表情になってしまい、発話には感情がこもっていません。表現力に欠け、目にも声にも感情が乏しく、ボディランゲージも何もなく、ただ文章を読むだけ。生徒の皆さんが怠けている訳では決してありません。むしろ、一生懸命取り組んでいます。しかしどんなに文章の内容や発音、基本的なイントネーションに気を配っていても、本質を欠いてしまっています。皆さんの英語には心が全く感じられないのです。もしこのまま練習を続ければ、本来辿り着くべきレベルまで上達するのは難しいでしょう。
私を含め多くの人が、学生時代に慣れ親しんだお勉強モードに無意識に移行してしまうようです。当時、勉強が意味するのは膨大な知識の暗記と、テストで求められることをきちんと答えることでした。大抵の人は上手くやってきたことでしょう。そこには感情やドラマは必要ない――むしろ、それらは良く言えば時間と労力の無駄、悪く言えば素早く効率的に【正解】を導き出してテストで好成績を修める障害にしかなりませんでした。英語のテスト対策と言えば、暗記するまで何度も何度もフレーズを繰り返すばかり。そしてテストを受け、高い点数を取れたとして、数週間や数ヶ月も経たない内に頭に入れたことはほとんど忘れてしまいます。ミッション達成ですね。

スト対策をするのに過去あれだけ上手くいっていた勉強法は、ここでは役に立ちません。
学問的ではない実際生活において、その舞台が日本であれ海外であれ、【テスト】とはネイティブスピーカーと自然に、理解できるように、そして感情を込めて台本なしに会話することを意味します。何でもありな会話が進み、ノートや辞書を確認する暇も与えられません。怖いと思いますか？
そうですね。現実世界において英語で上手くやっていくために、学習方法を大転換しなくてはいけないと自覚するのに十分な程、危機感を持ってもらえれば良いのですが。
テスト勉強には邪魔だと横に脇に置いておいた感情やドラマですが、それこそ私達が今必要としているものです。なぜならそれらは現実の世界で人と関わっていく上での心臓部なのですから。
それでは、聞き取りと復唱の練習における基礎をご紹介しますね。
• できる限り状況を現実的に感じられるようにしましょう。会話に必要であれば席を立ち、小道具を使い、家具も設置し直して――取り組んでいる会話の状況に合わせて環境を変えるために、できることは全てしょう。
いざ問題が生じるのは、実際の会話で使える英語を学び、それをしっかり身に付けることを皆さんが目標に掲げた時です。テた想いを感じ、それを言葉やイントネーションに乗せて下さい。大切な言葉は強いイントネーションで、声の高さも他とは異なるはずです。コミュニケーションを取る上で、正確な語彙、発音、文法だけにこだわるのは止めましょう。20世紀のロボットのように聞こえてしまいますから。
• ゆっくり話し始めても、発話はリズミカルにして下さい。もちろん、イントネーションや感情もこめて下さいね。フレーズを自然に言えるようになってきたら、ペースを上げましょう。歌うことは、情熱を持って自然なリズムや表現を磨くのに大いに役立つことでしょう。
• フレーズを完璧にマスターしてから表情やジェスチャーを付け加えようなどと決して思わないで下さい。そうした表現は絶対に最初から練習に含むべきです。ここには相互協力関係があります。感情は表情やボディランゲージを引き起こします。同じように、表情やボディランゲージも相応の感情を呼び覚まします。つまり、このような立ってくれるのです。英語で感情的に自己ナーを見つけましょう――もしくは、できるだけ鮮明に相手を思い浮かべて下さい。

表現ができるようになった暁には、表情やジェスチャーももっと自然に出てくるよう意味のあるコミュニケーションの、かなりになるでしょう。の部分は目を通して行われます。つまり、この事実を受け入れ、会話の際のアイコン変えることができたなら、現実世界で今よタクトの上達に取り組むのが早ければ早い
程、皆さんの状態は向上するということです。協力的な友人や伴侶、ペット、はたま• まずは文法的にも自然なところで区切りば、そのままで何も心配することはないでではないはずです。メッセージにこめられ• 会話やアイコンタクトができるパート

から！に合格するために勉強しているのであれ伝えたいのか良く考えて下さい。そのメッセージは決して単に理性的に発せられる訳

表現やジェスチャーは、英語に感情的なイントネーションを吹き込む上で大いに役短期間の暗記としては成功しているのです

過去を振り返った限りでは、効果的でした。そしてもし皆さんがある科目のテストなりましょう！そこに書かれた文章で何をやって下さい。

たぬいぐるみなども役に立ってくれるでしょう。

この方法は多くの場合―少なくとも私が• 感情的になりましょう！ドラマチックにを入れ、短いフレーズから練習を始めましょう。慣れてきたら、それを繋げて長くしていきます。一つの語だけにこだわり過ぎないで下さいね。単語単語で話すのは会話において自然ではありません。赤ちゃんは周囲の人が発するフレーズを聞いたり、話したりすることで母国語を身に付けていきます。辞書で語彙の学習をする訳ではありません。

スピーキングの練習方法を上記のようにりもっとずっと効果的にコミュニケーションが取れるようになるでしょう。加えて、こうしたテクニックは皆さんのリスニング能力も向上させてくれます。
人間の感情と記憶はダイレクトに結びついています。付随する感情が強ければ強い程、その出来事は色濃く思い起こされます。この現象を上手に利用しましょう。感情的かつドラマチックに英語の練習をすることで、いかなる時も必要に応じて、そのフレーズを思い出せる可能性が高まりますよ！

ジャック・サフェルENGLISH NOW! NEWSQUARTERLY NEWSLETTER

2016. AUTUMN

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Studying for a test vs. studying for practical conversation: Is it the same?
In a word: NO!
Every day, I must remind students how
studying for real conversation is not at
all like studying for a test.
This usually comes up first duringlisten-and-repeat practice—long before
we even get to dialog work. I’ll bemodeling phrases for the students tolisten to and then repeat back, andalmost invariably, most students will
instantly go pokerfaced and flat-toned
when it’s their turn to speak the phrase.
Expressionless, with dead eyes,
emotionless voice and no body language
whatsoever, they speak the lines. Thestudents aren’t lazy at all—in fact,they’re usually trying hard to do theirbest. But even though they’re focusing
on the content, the pronunciation, andthe basic intonation, they’re missing theessence—there’s no life at all in theirEnglish. If they’re left to continue thisway, they won’t get nearly as much outof this practice as they could.
Many of us seem to unconsciously shift
into the academic learning mode we got
used to back in our school days. At thattime, studying meant lots ofmemorization and the ability to provide
the answer called for on a test. Many of
us got very good at this. At test time,
there was no need for emotion or drama—in fact, indulging in these would atbest waste time and energy during ourstudy, and at worst get in the way of
being able to quickly and efficiently ace
the test with the “right” answers.
Studying for an English test meantrepeating a phrase over and over until it
felt memorized. You then took the test,
hopefully passed it, and forgot much ofwhat you studied within a few weeks ormonths. Mission accomplished. The
short-term memory had done its job!
This approach all too often worked—it
certainly did for me back in the day.
And if your purpose of studying a
subject was just to pass a test, then…noworries.

Problems come up when your goal is toactually learn—and deeply absorb—
English in order to really use it
conversationally. Your old way ofstudying which worked so well at test
time in school doesn’t work here.
In the nonacademic real world, your“test” will be listening to and speaking
spontaneously, understandably andexpressively with native speakers, either
in Japan or abroad, with no script.
Anything goes and there’s no time tocheck notes or dictionaries. Scary? Well,
hopefully it’s scary enough to make you
realize that you need a sea change in
how you study in order to handle reallife English situations.
The emotion and the drama which we
tossed aside as unnecessary for testtaking are exactly what we need now—
because they are at the heart of real-life
communicative human interaction.
So here are basics to guide you in yourlisten-and-repeat work:• Get as situationally realistic aspossible. Stand up if the conversation
calls for it, use props, rearrange thefurniture—do everything you possibly
can to change the environment tosimulate the situation called for.
• Get a partner to talk to and keep eye
contact with—or do your best tovisualize one. A huge amount of themost meaningful communication occurs
through the eyes, so the sooner you canaccept this and work on developing
good eye contact as you speak, thebetter off you’ll be. Helpful friends,
spouses, pets, or stuffed animal toys canall be put to use for this.
• Work on short phrases occurring at
natural, grammatical breaks. Connect
them into longer phrases as you get
more comfortable with them. Don’t
focus on one word at a time. That’s not
how people talk. Babies learn theirnative tongue by first learning to hearand speak phrases—not dictionary
vocabulary.

• Get emotional! Get dramatic! Consider
the message you want to get across witheach line—and that message is never
simply rational. Feel the emotion of themessage and give your English
intonation that speaks this emotion.
Important words get stronger intonationand different pitch. Don’t rely only on
correct vocabulary, pronunciation andgrammar to get the message across—you’ll sound like a 20th Century robot.
• Start slow, but speak the phrases
rhythmically—including emotion andintonation, of course. Increase the pace
as it begins to come more naturally.
Singing is excellent practice to help you
develop more natural rhythm andphrasing—along with passion.
• By no means wait till you’ve mastered
the phrases to add facial expressions andgestures: definitely include them fromthe beginning. It’s a two-way street:emotions invoke facial expressions andbody language. Likewise, facial
expressions and body language invoke
the corresponding emotions. Thus, youcan use the expressions and gestures tohelp you get the emotional intonation
into your English phrasing. And when
you can get realistically emotional withyour English, the expressions andgestures will come much more naturally.
If you can change your practice in thisway to work on your speaking, I
guarantee you’ll be much more effective
in communicating in real world
conversation. And as a bonus, thesetechniques will improve your listening,too.
Human emotion and memory are
directly connected. The stronger anemotion is attached to an event, themore strongly that event will berecalled. Take advantage of thisphenomenon. By emotionally anddramatically practicing your English,
you’ll be greatly increasing thelikelihood of being able to recall it when
you need it—wherever that might be!

Jacques Saffell