先生と生徒を市場原理で結びつける英語学校の才覚

ネットワークコラボレーションの極意をつかもう

SOHO［まなび有限会社］
所在地：東京都中央区八丁堀3-11-14
http://manabi.st/

だから稼げる⑦

北米各地に散らばっているネイティブスピーカーの英語講師と日本国内の生徒を結びつけてレッスンを行う――それだけなら流行のインターネット英会話学校と何ら変わりはない。だがそのモデルに、レガシーな「国際電話」というインフラとオークション的な市場システムを導入し、新しいタイプのコミュニティー指向型英語学校を運営してるベンチャー企業がある。
text : 佐々木俊尚（Press Archives）

国際電話を使った授業の流れ登録完了と同時にログインが可能になり、する。同時に会社や自宅など、そのレッス先生の検索ができるようになる。サイトにンを受ける際に使う自分の電話番号（複は、名前と年齢、性別、居住地、職業、最数登録できる）も決める。

語学学校といえば、消費者センターな終学歴、職歴、英語の先生としての経験

その一方で先生の側には、生徒の予約どに苦情がもっとも多いビジネスの 1 つ

年数、教えてきた年齢層、日本語のレベはメールで通知される。先生がウェブサイだ。その背景や事情はいくつもある。少ル、日本にどのぐらい住んだ経験があるかトにログインし、この予約を承認すれば予子化によって他の教育ビジネスと同様に、など、登録されている各先生の詳細なプ約は成立することになる。授業時間にな業界全体のマーケットが縮小しつつあるこロフィールが記されている。そしてその先ると、先生はMANABI.stが北米に用意しとや、学校自体が乱立気味で、生徒を呼生からレッスンを受けた生徒が記した評価ているフリーダイヤルに電話する。自分のび込むための低価格競争が起きてしまっとコメントも加えられている。こんな風だ。

暗証番号でログインし、さらに生徒が登録ていることなどだ。そんなこともあって質『評価：★★★★ とても親切で、話ししている電話番号を入力して国際電話レの高い英語教師を集めにくくなり、さらにていることがよくわからなくてわたしの方がッスンを開始する。

学校の質を低下させてしまうという悪循環

黙り込んでしまった時でも、英語で、またそして25分間のレッスンが終わると、生さえ生まれ始めている。

時には日本語で丁寧に助けてくれます』

徒は評価とコメントをウェブサイトに書き込

そんな中で、教育ビジネスとはまったくこのプロフィールは検索も可能になってむ。先生の側も、アフターサポートの形で無 縁 だった 若 者 3 人 が スタートさせた

おり、レッスンのとっかかりに自分と趣味そこ へ フィード バック を 書 き 込 む 。

「MANABI.st」は、質の高い英語講師をネの合った先生とその趣味について会話をMANABI.st側は、先生が設定している授ットワーク化して、英語を学びたい生徒としたいと思えば、検索で「読書」「野球」な業料に国際電話料金と手数料を上乗せ結びつけるというシステムを使ったビジネ

どと入力すれば、それに適合した先生がし、生徒に利用料金を請求する。そしてスに挑戦している。

ヒットする。

生徒側はクレジットカードか銀行振り込み「北米在住の英語講師から国際電話でまた授業料金は、先生側が自由に設定プライベートレッスンを受けられる」というできる。一般英語で1レッスン（25分間）

そのビジネスモデルはきわめて巧妙だ。ど1,800円からで、人気のあるスター先生なのように授業が行われるのか、順番に見ら1レッスン3,900円程度だ。

で請求金額を支払う。

質の高い先生を探し出せる秘密

このようにプロフィールと料金を見て、てみよう（右ページ図参照）。
生徒はまず、MANABI.stのウェブサイト

受講したい先生を決めると、その先生がこのモデルがきわめて秀逸と言える点

で無料の会員登録を行い、趣味や英語学授業を受け付けている時間帯が表示されは、まず第一にJETプログラムの経験者

習の目的などのプロフィールを入力する。

る。生徒はこの中から好きな時間を予約という質の高い北米在住ネイティブスピー

198 +++ iNTERNET magazine 2003.9 +++インターネットマガジン／株式会社インプレスR&D©1994-2007 Impress R&D

図：授業提供の仕組み

Toll free dial
転送電話

生徒（日本）先生（北米）

まなび
ウェブサイト
MANABI.st

・ユーザー登録
・先生の検索・授業予約可能時間の検索
・授業予約申し込み
・授業、先生の評価を記入

・プロフィールの登録
・授業可能時間の登録
・授業料の登録・申し込まれた予約の承認
・授業のフィードバックを記入

データベース
PostgreSQL

・生徒や先生の個人情報
・授業予約情報
・先生の評価情報

生徒：登録から受講までの流れ

先生：登録から授業までの流れ①まなびウェブサイトにて無料会員登録①まなびウェブサイトで先生として個人情報、提供コースレッスン内容②仮パスワードをメールで受信などを登録③ログイン②自分が授業を行える時間帯を登録④先生およびコースレッスンの情報検索③生徒から予約申込みがあると、予約申込み内容および授業を行う電⑤予約したい先生またはコースの予約可能時間を表示

話番号などが記載されたメールが届く⑥予約したい日時をクリックして予約申し込み④ウェブサイト上で該当する予約申込みに対して承認や拒否を宣言⑦先生から予約成立のメールを受信⑤予約承認や拒否の結果が生徒にメールで配信される⑧授業開始時間に先生から電話がかかる⑥予定時刻に生徒に電話をかけて、授業を行う⑨授業終了後、先生からのフィードバックが届く（ウェブサイトで確認）⑦授業後は、生徒へのフィードバックを記入する⑩行われた授業に対して、評価の記入ができる（記入された評価は、全生徒が見ることができ、先生選びの参考情報になる）カーから英語の先生を選んでいることだ。

「JETプログラムのOBには、日本が恋した専門家たちをネットワーク化することそして第二に、国際電話というレガシーなしいと思っている人が非常に多い。英語で、さまざまな新しいレッスンのかたちもインフラを使うことでレッスンの質を高めレッスンによって金を稼ぎたいという気持生まれてくる。

ちよりは『空いている時間を使って昔のよつつ、事務局側の負担を極力減らすこと
図2：「サイバーメンター」のウェブサイト構成
うにまた日本人と話すことができて嬉しに成功していることだ。
JETプログラムは、「語学指導等を行うたとえば外資系企業に勤める生徒が、「英語の社内面接の準備をしたい」というい』という思いの方が強いようだ」

要望を出してくると、先生陣の中から面接

JETプログラム経験者たちは、基本的指導の経験のある人を選ぶ。またビジネ

Exchange and Teaching Programme）には日本語が話せるというメリットも大きススクールへの留学準備を進めている生の略称で、国内の各市町村が外国の若者い。先生の平均年齢は30歳前後で、女性

徒には、米国の大学で面接を担当した経外国青年招致事業」（ The Japanを招き、小中学校などで英語を教えさせが7〜8割を占め、中には弁護士やホテル験のある先生を充てる。大手製薬メーカるという事業だ。総務省と外務省が共同マネージャー、ジャーナリストといった職業ーの社員が薬事関係の勉強をしたいと言で取り組んでおり、斡旋事業は財団法人の人もいる。ビジネススクールでMBA（経えば、そうした方面に詳しい米国人を探す。の自治体国際化協会（CLAIR）が行ってい営学修士）を取得している人も少なくない。

英語の履歴書を作りたいという、レッスンる。このプログラムに基づいて、毎年いずれも若いころにJETプログラムで来の枠組みを外れたような要望にも対応で6000人前後の若者が欧米などから招かれ日して数年を日本で過ごし、帰国後に専門きるという。ており、このOBは世界中に約3万人いる。

的な職業に就いた人たちだ。

で英語を教えているのは若い先生が多く、北米だけで1万9000人が在住し、OBの同窓会（JETAA）
は全世界に45支部、北米だけでも31支部もあるという。

英会話だけではない
特別なカスタマイズ授業

専門性は高くない。だが日本という地理的な制約を取り払い、北米全土から先生を探してくるというかたちにすれば、かなりまなび有限会社の社長である大塚雅文
氏が言う。

大塚社長は「日本国内にある語学学校他の語学学校にはほとんどいないこう

インターネットマガジン／株式会社インプレスR&D©1994-2007 Impress R&Dの広がりが出てくる。さまざまなレッスン+++ iNTERNET magazine 2003.09 +++199

のニーズに対応することが可能になる」と話す。

同社ウェブプロデューサーの三原啓明

リットを生かした逆説的な効果もある。
「人氏は「国際電話のメリットは明らかだ」と強間の会話はボディーランゲージで6割が伝実際、英語教育に関してはかつての「会調する。まず、サポートコストの問題があわる」という説があるが、電話では自分の話ができればどんな授業でもかまわない」

る。たとえばビデオチャットでマイクロソフ意図を正確に伝えるのはきわめて難しい。

といった時代は過ぎ去り、より細かいニー

トのNetMeetingを使うとすると、「音は聞英語のレッスンを電話で行うとなると、よズに合わせた専門的な教育が求められるこえるけれど、画像が見えない」といったり正確な英語表現のスキルが必要になようになってきている。だが日本国内でそソフトウェアやハードウェアトラブルにまる。対面でレッスンを受けるのと比べ、生うした教育に対応できる先生を見つけるで、事実上すべてMANABI.st側で対応し徒はより必死になり、上達も期待できるとのは、大手語学学校であってもきわめて難なければいけない。これは少人数のベンいうわけだ。

しい。北米在住者、しかも日本での英語チャー企業では不可能に近い。独自でビ世界に散らばる個人をネットワーク化す

講師の経験がある各分野のエキスパートデオチャットのシステムを開発するのも無るインフラは、かならずしも最先端のテクたちという一見きわめて希少に見える人理だ。

ノロジーである必要はないということだろ

材を、JETAAという窓口から得るという手法は興味深い。

それに比べ、国際電話というインフラでう。時には古びたレガシーな仕組みが、思あれば、そうしたシステム的な障害はほとんいも寄らない効果を発揮することもある。

ど起こらず、サポートコストも格段に低くなIP電話やテレビ会議では身に付かないる。回線交換電話の場合、高い通話料金が問題になるが、これは北米にいる先生か大手都市銀行に見切りをつけて船出ら日本の生徒宅にフリーダイヤル網経由でそしてMANABI.stの第二のアドバンテージが、国際電話を使うというレッスンの発信させることで解消した。北米発信の方

MANABI.stのビジネスモデルはどのよが国際電話は格段に安いからだ。

うにして生まれたのだろうか。大塚社長「生徒が先生に対して電話をかけるより、は、もともとは大手都市銀行に勤務していブロードバンドの本格普及時代にあっ先生が生徒に対して電話をかける方がレた。だが在職4年で退職し、90年代末にて、なぜわざわざ音声電話というレガシーッスンの成立が確実という副次的な効果

米国に渡ってバージニア大ビジネススクなインフラを 使うの だろうか。しかももあるようです。授業料を受け取る先生ールに入学した。MBAを取得し、将来はMANABI.stが使っているのは、IP電話での方が、責任はずっと大きいからです」とベンチャーキャピタルを起こそうと考えたさえない。ごく普通の回線交換の音声電三原氏は言う。

からだ。

仕組みだ。

それに加えて、顔が見えないというデメ話だ。

中学時代に同級生だった取締役社長の大塚雅文氏（右）とウェブプロデューサーの三原啓明氏（左）が別の職業を経て手を組んだ。

200 +++ iNTERNET magazine 2003.9 +++この時知り合った日本人学生の構想が、年齢や得意分野、授業料など多角的に先生を検索できる。

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ネットワークコラボレーションの極意をつかもう

SOHO

教材などを使わずに自由に会話する「フリートーク」と、先生が自分の特徴を活かした授業プランを練った「コース授業」に分かれる。

顔写真入りで、名前から本職業、最終学歴、経歴、先生歴、日本語のレベル、日本で過ごした期間など詳細なプロフィールが掲載されている。

だから稼げる ⑦

実際に先生の授業を受けた生徒による5段階評価やそのコメントを見ることができる。下手な授業をしているとまったく生徒が付かなくなるケースもある。

大塚社長の人生を変えることになる。このいうことだった。人数が少ないと、先生が先生は値段を高くしても生徒がつき、そう学生が MANABI.st のモデルの原型を考レッスン可能な時間帯と、生徒が求めるでない先生は逆に値段が下がっていく。

え、大学のビジネスモデルコンテストに提時間帯がうまくマッチしてくれない。だが双最低価格でも生徒がつかなければ、自動出した。それが入賞し、大学インキュベー方の人数が多ければ、この問題は解消し的に淘汰されていく。

ターの支援を受ける資格を得たのだ。資ていくはずだ――大塚社長らはそう考え

三原氏は、「ミシュランのレストランガイ

金や生活の問題などからビジネススクールた。当初、生徒の側が求めるレッスン時ドとインターネットオークションを組み合わで1年後輩だった大塚社長が資格を譲り間が日本時間の夜に集中し、先生側も同せたようなシステムをイメージした」と話す。

受け、ビジネスを起こすことになったとい様に米国時間の夜間を希望してしまい、日その中でネットワーク化された先生陣は、う。ちょうど時代は、2000年初頭にドット

本時間では午前4時〜6時ごろの早朝未1つの生態系のようなものを作り上げ、生コムバブルがはじけた直後だった。当面明に設定されてしまうなどの問題も起き徒の評価に合わせて生存競争を繰り返しの就職先に頭を悩ませていた大塚社長にた。だがこうした問題に関しても、人数がていくというわけだ。

とっても、この話は渡りに船だったようだ。

増えていけばある程度は解決する。

した方がいい」と助言された大塚社長は、東京学芸大附属大泉中学時代の同級生

こうしたネットワークコミュニティー志向型のビジネスモデルを作り上げようとするインキュベーターから「技術は自社開発

レストランガイドとオークションの仕組みを合体

場合、もっとも大きな問題となるのはコミュニティーの自立的な発展をいかにして支援していくかということだ。そしてコミュニで、NTTの研究所にいた三原氏と、三原氏のNTTの同期生の菊池崇仁氏（現最高授業料も問題だった。先生が設定する技術責任者）に声をかける。そして大塚社

授業料はまちまちで、それが生徒側の金額

長がビジネススクールで知り合った米国となかなか折り合わない。

ティー特有のトラブルへの対応も大きな課題となる。
MANABI.st でもトラブルはゼロではな

人女性もかかわってくれることになり、先この問題に関しては、授業料に市場原い。大塚社長は「毎日、日本時間で午前6生の獲得に大きな力となった。そんな風理を導入することで解決した。大前提は、時までサポートのために会社で待機してにしてこのビジネスは立ち上がり、まなび生徒に先生を選ばせること。そのためにいるが、トラブルが起きると非常にたいへ有限会社の設立へとつながっていった。

は先生に値段を決めさせ、その値段を生ん」と話すが、たった1人の社長兼務のサ計画の初期段階では、米国に先生が3徒が見て評価し、申し込む方法にすればポート要員で足りてしまっているというこ

人、日本に生徒8人で実験的にスタートしいい。各先生の授業料の価格と生徒側のと自体が、同社のコミュニティーモデルのた。実験でわかったのは、このモデルに評価が公開されていれば、授業料は市場秀逸さを示す証拠となっているとも言えるはある程度のスケールメリットが必要だと価値によって定まっていくはずだ。優秀なのではないだろうか。

インターネットマガジン／株式会社インプレスR&D©1994-2007 Impress R&D+++ iNTERNET magazine 2003.09 +++201

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