芯の通った学校組織第３ステージ「学校評価の４点セット」

令和
4年度

学校の教育目標

大分大学教育学部附属小学校

校長

木村典之

期末評価

グローカルリーダー（Thinkglobally,act locally）の育成～未来に向かって高い志を持ち、人や社会と豊かに関わり、自己を磨き高め合う子どもの育成～計画（5月1日）
資
質・
能力

知識・
技能思
考・
判
断・
表
現学
びに
向
かう力・
人間性等

働
き
方改
革の推
進

学校の教育目標実現に向けた重点目標に係る目指すべき子どもの姿となる【重点目標】【達成指標】

生
きて働く
知識・
技
能の習
得

未
思
知考の力
状・
況
判に
断も力
対・
応
表で
現
き力る

ふるグ
さロとーにカ貢ル
献なで視
き点るを人持間ち性世の界
涵や養働き方改
革の推進

達成指標
達成率

（1）前期「全国学力調査」、後期 〔全国学力調査〕6年生「ＣＲＴ検査」の知識・技能の正答 【国語】全国（正答率）70.7％
本校（正答率）89.9％
率が全国平均以上
達成率 89.9／70.7 ＝127％
Ｓ：達成率120％以上
Ａ：達成率100％～119％
Ｂ：達成率100％未満

昨年度達成率＝124％【算数】全国（正答率）68.3％
本校（正答率）84.8％
達成率 84.8／68.3 ＝124％
昨年度達成率＝121％〔ＣＲＴ検査〕5年生【国語】全国比（達成率）119％【算数】全国比（達成率）123％（2）「新体力テスト」の合計得点
が全国平均以上
Ｓ：達成率110％以上
Ａ：達成率100％～109％
Ｂ：達成率100％未満（新体力テスト合計点）5年
全国：男52.29 女54.32
本校：男57.28 女57.08
男子達成率：57.28／52.29＝110％
女子達成率：57.08／54.32＝105％（3）前期「全国学力調査」、後期 〔全校学力調査〕4月実施（6年生）「ＣＲＴ検査」の思考力・判断力・ 【国語】全国（正答率）62.1％
本校（正答率）79.9％
表現力等の正答率が全国平均以上
達成率 79.9／62.1＝129％
Ｓ：達成率120％以上
Ａ：達成率100％～119％
Ｂ：達成率100％未満

昨年度達成率＝127％【算数】全国（正答率）56.9％
本校（正答率）78.5％
達成率 78.5／56.9＝137％
昨年度達成率＝126％〔ＣＲＴ検査〕11月実施（5年生）【国語】全国比（達成率）119％【算数】全国比（達成率）123％

期末評価
最終評
価

〔学年内訳〕矢印は6月との比較
学年： 6月・11月 ・2月
1年：86％ 96％ 89％↑
2年：88％ 88％ 87％↓
3年：84％ 68％ 77％↓
4年：98％ 84％ 89％↓
5年：83％ 79％ 83％→
6年：57％ 58％ 63％↑

（5）年間有給取得7日以上の職員（年間20日有給付与教職員対象）
70％以上
Ｓ：達成率110％以上
Ａ：達成率80％～109％
Ｂ：達成率80％未満

指導教諭等は、新大分スタンダードの視点に基づいた評価表を使用してＳり返りを行う。
各学年は、「新体力テスト」で前年②体力向上 度課題のあった種目の改善に向けて、単元を開発する。

家
庭

保護者は、児童の自力通学に対して③自力通学 励まし応援する。※「毎日」「時々」地域④指導助言 授業に対して指導助言を行う。

学校⑤思考育成 るアンケート（児童対象）を実施する。※「思考ツールの活用」肯定的回答

Ｓ

家
庭⑥一般教養 子どもに意見を聞く。※「よく」ＡＳ

地域⑦外部連携 は、外部講師として授業を支援すＳ「全然」の内、「毎日」の割合

教育委員会等関係者・大学教員は、学校は、総合的な学習の時間に関す80％以上を目指す。

保護者は、世の中の話題について、「時々」「全然」の内、「よく」の割合教育委員会・大学教員・地域の方る。
各学年は、3つの取組「あいさつ・掃⑧生活指導 除・履物揃え」について児童の意見

学校

達成率：78／80 ＝97.5％
2月割合：496／611人＝81％
達成率：81／80 ＝101％
年間割合：1479／1834＝80.6％
達成率：81／80 ＝101％【取組指標】①授業改善 授業観察を行い、事後に授業者と振学校〔自己他者肯定群〕（4）「笑顔アンケート」において、自己他者肯定群の児童の割合が 6月割合：506／612人＝83％
達成率：83／80 ＝104％
80％以上
11月割合：477／611人＝78％
Ｓ：達成率110％以上
Ａ：達成率90％～109％
Ｂ：達成率90％未満【重点的取組】

ＳＡ
ＳＳ
Ａ

重点的取組に係る具体的な達成指標を達成するまたは近づくためのを取り入れた手立てを講じる。
学級担任は、朝の時間に「褒め言葉⑨学級経営 のシャワー」と「フリートーク」を行う。※アセスアンケート90％以上達成を目指す（3年生以上で実施）。

Ａ〔7日以上取得〕
9月末時点：17／26人＝65％
達成率：65／70＝93％

家
庭

保護者は、家庭内外で率先して挨拶⑩率先挨拶 を行う。※「毎日」「時々」「全然」の地
域⑪学校公開 スクールなど学校公開の機会に学校学校⑫意識改革 改革のため拡大学年会を開催する。

家
庭⑬登校指導 登校指導を行う。※「実施済」「未実地域⑭外部意見 議員会で働き方改革について意見を内、「毎日」の割合

地域の方や大学関係者は、オープンを参観する。

統括学年主任は、職員の更なる意識担
当者

取組指標の達成基準（Ｓ・Ａ・Ｂ）

指導 Ｓ：37回以上
Ａ：18～36回
教諭 Ｂ：17回以下
Ｓ：7単元以上

中間評
価

→期
末評
価

(2月1日）

取組指標の達成状況詳細

Ａ → Ｓ ・指導教諭等による授業観察51回

保護者は、ＰＴＡ活動の一貫として施」の内、「実施済」の割合

学校評議員は、年間3回開催の学校評述べる。

▲課題☆方向性）○各担任年間3回の授業観察ができた☆日常の授業を巡回参観して、短時間で効率的な事後研を行う

Ａ→Ｓ・７単元開発
１年（１）２年（１）３年（１）
４年（１）５年（１）６年（２）○各学年最低限の１単元を開発することができて、次年度以降活用できるベースができた☆【取組指標】として適切か検討を行う

主幹 Ｓ：90％以上
Ａ：70～89％
教諭 Ｂ：69％以下

Ａ→Ａ

・回答（427/510=84％）
毎日：345（80.8％）
時々： 73（17.1％）
全然： 9（ 2.1％）○「毎日」「時々」を合わせると97.9％であり、期末も概ね保護者の協力が得られた▲自力通学できていない児童が若干名存在☆自力通学のお願いを引き続き粘り強く行う

指導 Ｓ：50人以上
Ａ：20～49人
教諭 Ｂ：20人未満

Ａ・指導助言者計42人
県教委指導主事 延べ17人
大学教授等 延べ18人
学校評議員 延べ7人

○授業公開では県指導主事に、実習生代表授業では大学の教授等に、指導助言を頂くことができた☆指導助言を頂ける授業公開を今後も設定する

総合 Ｓ：肯定90％以上
Ａ：肯定80～89％
担当 Ｂ：肯定79％以下

Ａ→Ａ

・肯定的回答88%(前期81％）
いつも（53％）時々（36％）
あまり（10％）全く（1％）○期末は中間と比べて、7％上昇することができた☆思考ツールの日常における活用をいっそう推進する

主幹 Ｓ：90％以上
Ａ：70～89％
教諭 Ｂ：69％以下

Ｂ

・回答（427/510=84％）
よく：251（58.8％）
時々：174（40.7％）
全然： 2（ 0.5％）○「よく」「時々」を合わせると99.5％であり、保護者の協力が得られている☆アンケート結果のお知らせを通して、引き続き啓発を行う

指導 Ｓ：19人以上
Ａ：7～18人
教諭 Ｂ：6人以下

Ｓ→Ｓ

・授業の外部講師として計92人
1年:14人、2年:15人、3年:32人
4年:17人、5年:11人、6年:3人○想定数以上に外部講師を招聘することができた☆人材バンクを作成して、次年度以降も活用できるようにする

学年 Ｓ：新規手立て8以上
Ａ：新規手立て4～7
主任 Ｂ：新規手立て3以下

Ｓ→Ｓ

・新規手立て合計54
1年: 7 2年:5
3年:14
4年:10 5年:12 6年:6

○児童の意見を大切にした取組を推進できた☆【取組指標】として適切かどうか検討する

指導 Ｓ：90％
Ａ：80％～89％
教諭 Ｂ：79％以下

Ａ→Ｓ

・アセスアンケート達成91％
3年:92％、4年:94％、5年88％
6年:91％○中間から期末で評価Sに上げることができた☆アセスをツールとして、学級経営の充実と適切な生徒指導に繋げていく

主幹 Ｓ：90％以上
Ａ：80％～89％
教諭 Ｂ：79％以下

Ｓ→Ｓ

・回答（427/510=84％）
毎日：386（90.4％）
時々： 41（ 9.6％）
全然： 0（0％）○「毎日」「時々」を合わせると100％であり、保護者の協力が得られた☆アンケート結果のお知らせを通して、引き続き啓発を行う

教務 Ｓ：200人以上
Ａ：100～200人
主任 Ｂ：100人未満

10/28
実施予 →定Ｓ ・オープンスクール724人参加〇コロナ禍の中、多くの方に参加頂くことができた。
☆なるべく早めに周知して多くの方に参加頂けるようにしていく

統括 Ｓ：2回以上
学年 Ａ：1回
主任 Ｂ：未実施

Ｓ → Ｓ ・拡大学年主任会3回開催○限られた時間の中で、3回開催することができた☆拡大学年会で出された意見は、大切な意見として可能な限り実現できるようにしていく

主幹 Ｓ：90％以上
Ａ：80％～90％
教諭 Ｂ：80％未満

Ｂ→Ｓ・回答（427/510=84％）
実施済：395（92.5％）
未実施： 32（ 7.5％）○予定通り実施できており、保護者の協力が得られている☆アンケート結果のお知らせを通して、引き続き啓発を行う

主幹 Ｓ：3回意見
Ａ：2回意見
教諭 Ｂ：1回以下

Ｂ→

Ｂ

・学校評議員会3回開催中、1回
第1回学校評議員会（0）
第2回学校評議員会（0）
第3回学校評議員会（1）▲3回の内1回しか触れることができなかった☆次年度の学校評議員会において実際の改善内容を伝えた上で、意見聴取を行う

担任 Ａ：6単元
Ｂ：5単元以下→→

Ａ

Ｂ

12月末時点：24／26人＝92.3％
達成率: 92.3／70＝132％

Ｓ

次年度に向けた総括（○成果ྫ࿪  ೧ౕྫ࿪  ೧ౕྫ࿪  ೧  ݆  ೖ෡଒ঘָߏʰָߏ඲Ճʱ͹ࣙ‫ހ‬඲ՃͶͯ͏ͱຌߏ͹ָߏ඲Ճͺɼ୉෾‫گݟ‬үҗҽճ͗ਬও͢ͱ͏Ζʰָߏ඲Ճ͹  ఼ιρφʱΝ༽͏ͱ͏Ήͤɽʰஎࣟʀٗ೵ʱʰࢧߡʀ൓இʀන‫ݳ‬ʱʰָ;Ͷ޴͖͑ྙʀਕؔ੓ʱʰಉ͘๏րַ͹ਬ਒ʱ͹  ͯ͹؏఼Ͳʴୣ੔ࢨඬ͹ʵୣ੔য়‫ڱ‬Ν஦ৼͶࣙ‫ހ‬඲Ճ͢ͱ͏Ήͤɽพࢶָߏ඲ՃΝ͟ལͶ͵Ε͵͗Δ֮೟Ν͕‫͢͏ب‬Ήͤɽ ͯ໪͹؏఼ʰஎࣟʀٗ೵ʱͶ͕͜Ζʴୣ੔ࢨඬʵ͹඲Ճͺɼ6ʀ6ʀ$6ʀ6$ Ͳͪ͢ɽ ೧ਫ਼Νଲেͳͪ͢ʰસࠅָྙ௒ࠬʱͲͺɼࠅ‫ޢ‬ɼࢋ਼ͳ΍Ͷୣ੔ི ˍҐ৏Ͳͪ͢ɽࡤ೧ౕ΍ࢋ਼ɼࠅ‫ͳޢ‬΍Ͷୣ੔ི ˍΝ௔͓ͱ͕Εɼૌ৭ద͵द‫ۂ‬րવ͹੔Վ͗‫ܩ‬କ͢ͱ‫ݳ‬Ηͱ͏Ζͳߡ͓ͱ͏Ήͤɽ ೧ਫ਼Νଲেͳͪ͢ʰ&57 ‫ࠬݗ‬ʤඬ६ָྙ‫ࠬݗ‬ʥʱͲͺɼࠅ‫ Ͳˍ ͗ޢ‬$ ඲Ճɼࢋ਼͗ ˍͲ 6඲ՃͲͪ͢ɽࠅ‫ޢ‬΍ 6 ඲Ճ͹ ˍͶΆ·ۛ͏݃ՎͲͪ͢͹Ͳɼ ೧ਫ਼Ͷ͕͏ͱ΍֕͸ຮଏͲ͘Ζ݃ՎͲͪ͢ɽಋ͚ͣ  ೧ਫ਼Νଲেͳͪ͢ʰ৿ରྙτηφʱͲͺɼ஋ࢢ͗ ˍ͹ 6 ඲Ճɼঃࢢ͗ ˍ͹ $ ඲ՃͲͪ͢ɽझ໪ຘ͹݃ՎΝ‫ݡ‬Ζͳɼ஋ࢢͺ  झ໪ʤѴྙɼ৏ରً͢͞ɼௗ࠴ର઴۸ɼൕ෰ԥͳ;ɼ̾εϡφϩϧϱɼ̾ૺɼཱིͬ෱ͳ;ɼλϓφϚʖϩ౦͝ʥ͹સͱͲસࠅฑ‫ۋ‬஍Ν௔͓ͱ͏Ήͤɽঃࢢͺɼ̾ૺɼཱིͬ෱ͳ;ɼλϓφϚʖϩ౦͝͹  झ໪Ͳฑ‫ۋ‬஍ΝԾյͮͱ͏Ήͪ͢ɽಝͶɼ୉෾‫ݟ‬સର͹՟ୌͲ΍͍ΖλϓφϚʖϩ౦͗͝ɼຌߏͺસࠅฑ‫ͳۋ‬ർֳͤΖͳ ̾Ґ৏͍ࠫ͗Εɼ౦͝Ζྙ͹ү੔Ͷ޴ͪ͜ࢨ಍րવ͗චགྷͲ͍Ζ͞ͳ͗໎Δ͖Ͷ͵ΕΉͪ͢ɽຌߏ͹ʰஎࣟʀٗ೵ʱͶͯ͏ͱͺɼ֕͸໪ࢨͤ΄͘ࢢʹ΍͹ࢡ͗ୣ੔Ͳ͘ͱ͏Ζͳଌ͓Ήͤ͗ɼରྙ޴৏Ͷͯ͏ͱͺ՟ୌ͗ͺͮ͘Εͳ͢Ήͪ͢͹Ͳɼ݊߃҈સࢨ಍෨Ν஦ৼͶɼରྙ޴৏͹खૌΝຌ೧ౕҐ৏Ͷ਒Όͱ͏͘Ήͤɽஎࣟʀٗ೵Ͷͯ͏ͱ͹द‫ۂ‬րવ͹๏޴੓ͺɼ୉͚͘รߍͤΖචགྷͺໃ͏ͳߡ͓ͱ͏Ήͤ͹ͲɼӀ͘କ͘ɼࢨ಍෨໵Ν౹‫ׇͤ‬Ζࢨ಍‫گ‬།Ν஦ৼͶૌ৭ద͵खૌΝैࣰͦ͠ͱ͏͘Ήͤɽ ͯ໪͹؏఼ʰࢧߡʀ൓இʀන‫ݳ‬ʱͶ͕͜Ζʴୣ੔ࢨඬʵ͹඲Ճͺɼ6ʀ6ʀ$6 Ͳͪ͢ɽ ೧ਫ਼Νଲেͳͪ͢ʰસࠅָྙָसয়‫ڱ‬௒ࠬʱͲͺɼࠅ‫ޢ‬ɼࢋ਼ͳ΍Ͷୣ੔ི ˍҐ৏Ͳͪ͢ɽࡤ೧ౕ΍ࢋ਼ɼࠅ‫ͳޢ‬΍Ͷୣ੔ིͺ ˍΝ௔͓ͱ͕Εɼૌ৭ద͵द‫ۂ‬րવ͹੔Վ͗‫ݳ‬Ηͱ͏Ζͳߡ͓ͱ͏Ήͤɽ ೧ਫ਼Νଲেͳͪ͢ʰ&57 ‫ࠬݗ‬ʤඬ६ָྙ‫ࠬݗ‬ʥʱͲͺɼʰஎࣟʀٗ೵ʱͳಋ͚ͣɼࠅ‫ Ͳˍ ͗ޢ‬$඲Ճɼࢋ਼͗ ˍͲ 6 ඲ՃͲͪ͢ɽࠅ‫ޢ‬Ͷ͕͏ͱ΍ 6 ඲ՃͲ͍Ζ ˍͶۛ͏݃ՎΝಚΖ͞ͳ͗Ͳ͘ͱ͏Ήͤ͹Ͳɼ֕͸ຮଏͲ͘Ζ݃Վ͗‫ݳ‬Ηͱ͏Ζͳߡ͓ͱ͏Ήͤɽຌߏ͹ʰࢧߡྙʀ൓இྙʀන‫ྙݳ‬ʱͶͯ͏ͱ΍ɼ֕͸໪ࢨͤ΄͘ࢢʹ΍͹ࢡ͗ୣ੔Ͳͪ͘ͳଌ͓ͱ͏ΉͤɽΉͪɼʰஎࣟʀٗ೵ʱͳർ΄ͱɼΓΕ߶͏੔Վ͗‫ݳ‬Ηͱ͏Ζ͞ͳ͖Δɼ‫ک‬Ίͳ͢ͱɼࠕ‫ޛ‬΍͖ͮ͢Εͳʰࢧߡྙʀ൓இྙʀන‫ྙݳ‬ʱΝү੔͢ͱ͏ͪ͘͏ͳߡ͓ͱ͏Ήͤɽͨ͹ͪΌͶ΍ɼਫ਼‫׈‬Ռʀ૱߻ద͵ָस͹࣎ؔ͹द‫ۂ‬͹Ί͵Δͥɼࢧߡςʖϩ͹ೖ৙ద͵‫ʹ͵༽׈‬͹खૌΝҲ૜ैࣰͦ͠ͱ͏͘Ήͤɽ ͯ໪͹؏఼ʰָ;Ͷ޴͖͑ྙʀਕؔ੓౵ʱͶ͕͜Ζʴୣ੔ࢨඬʵ͹඲Ճͺɼ$ Ͳͪ͢ɽ
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