み ○わ ○のえ○○んな

くわくびのびがおで「笑顔」
校長浦井智治

私は毎日、子供たちから笑顔で「校長先生、おはようございます。」と挨拶をしてもらいます。朝のこの挨拶はとても気持ちよく、今日も一日頑張ろうという気持ちにさせてもらえます。
「笑顔」には次のような効果があります。
① 笑顔からポジティブな気持ちになる。
アメリカの心理学者トムキンス氏によると、笑顔になることで顔の表情筋が刺激を受け、それが脳にフィードバックされると、ポジティブな感情が生まれる、という説があります。「顔の筋肉は、感情を司る脳の A10 神経群が密接に関係していることから、脳科学の視点からも、笑顔を浮かべていると脳が楽しいと勘違いしてポジティブな思考になりやすくなります。反対に、しかめっ面をしているとポジティブな気持ちになりにくい、とも言えます」
そして、ネガティブなことを考えていた後の笑顔には影響があるといわれています。
「自律神経には交感神経と副交感神経があり、ネガティブなことを考えているときはストレスを感じているので交感神経が優位になります。自律神経を自分でコントロールすることは難しいので、笑顔を作ってもすぐには切り替わらず、ネガティブな考えをした後の笑顔にも影響している可能性があります。」② 笑顔はコミュニケーションの基本あるデータによると「売り上げ上位のセールスマンの共通点は笑顔の持ち主であった」というものがあります。これは、「笑顔を見た後に、見た商品がよりよく見える効果」「笑顔の人を見ると気分がよくなる効果」によるものだと考えられています。
笑顔は人生をよりよくする、最大のコミュニケーション術です。
③ 笑顔は周りに伝染する
人の脳には“顔細胞”という、顔や顔のように見えるモノを瞬時に認識する機能が備わっています。天井の染みや野菜などを誰かの顔に感じてしまうのもそのせいです。つまり、人は無意識のうちに人の顔に敏感に反応していることになります。
「赤ちゃんが人の顔をジーッと見つめるのもそのためです。かわいい赤ちゃんに見つめられると、こちらも笑顔がこぼれます。赤ちゃんは特に笑顔に反応しますから、その顔を見て笑ってくれるとさらにうれしい気分になります。これと同じことが、大人同士でも笑顔の人に出会ったときに起こっているのです。
笑顔は人から人へと伝染します」「笑顔の人につられて笑顔になると表情筋が刺激されます。すると、ドーパミンやエンドルフィン、セロトニンといった快に関する神経伝達物質が分泌され、気分がよくなるのです。すると、相手もまた笑顔につられて笑顔になるので、お互いにいい気分が伝染するのです」
笑顔の人が人気者なのは「あの人の笑顔を見ると、自分も笑顔になってよい気分になる」から。笑顔は循環し、増幅していきます。
芸能人やアナウンサー、キャビンアテンダントの方は朝、鏡に向かって笑顔を作ってから１日をスタートすると方が多いと聞いたことがあります。
私は毎日、子供たちから笑顔をもらいポジティブな感情になります。子供たちにもポジティブな感情を持ってもらうために意識して笑顔で接するように心がけています。
私たち大人が笑顔を忘れずに接することで、子供たちが経験する多くのことをすこしでもポジティブにとらえていけるようになってくれることと思います。

令和３年１１月号
・勉強する子 ・やさしい子 ・元気な子
児童数 １年３２ ２年３１ ３年３３ ４年３６
５年２７ ６年３２ ひた１２ 合計２０３名
１０月５日

４年生ゴーヤ片付け

１０月７日

１０月８日

１０月１４日

１年生生活

スポーツタイム

２年生遠足準備

１０月１８日 １，６年生交流学習

１０月６日

ぽけっとさん読み聞かせ

１０月８日

１０月１２日〒342-0022
吉川市加藤６４１番地
TEL ０４８-９８２-２３３０
FAX ０４８-９８４-５２７１
HP アドレス http://www.yoshikawa-ed.net/miwanoe/

クラブ活動

３年生ブックトーク

１０月１５日 ５，６年生キャリア学習

１０月１９日

表彰朝会

令和３年 １１月行事予定
日
１曜
月

２３４５火
水
木
金６土

７８９10
111213
1415
16
17日
月火
水
木
金土
日
月火
水1819木金

2021222324
25
262728
2930

土日
月火
水木
金
土日
月火

行事予定
3,4 年車いす講演会
彩の国教育週間（7 日まで）
三輪野江小読書週間
朝会
文化の日
読書タイム
読書タイム 委員会活動
J アラート緊急地震速報訓練
1,2 年ダンス講演会
学校公開 5,6 年薬物乱用防止教室
特別日課５ 学校評議員会
振替休業日
遊ぼうタイム 5,6 年講演会
読書タイム ５年社会科見学
学習タイム ４年環境学習
スポーツタイム クラブ活動

特特日課５ 個別面談日①
特特日課５ 個別面談日②
特特日課５ 個別面談日③
PTA 運営員会 10:00～ふれあいホール
特特日課５ 個別面談日④
特特日課５ 個別面談日⑤
ふれあいデー

個別面談予備日
勤労感謝の日読書タイム
学習タイム
校内持久走大会

クラブ活動

校内持久走大会予備日

吉川市教育大綱
家族を 郷土を愛し志を立て 凛として生きていく１１月の下校時刻変更
行事に伴い、通常下校時刻が変更される日
変
２

更年

後
３

登年

下４

校年時
５

刻
年

日

曜

変更を必要とする
行事
名

５

金委員会活動

６

土

８

月

振替休業日

12

金クラブ活動15

月

特特日課・個別面談 １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００

16

火

特特日課・個別面談 １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００

17

水特特日課・個別面談 １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００

18

木

特特日課・個別面談 １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００

19

金

特特日課・個別面談 １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００ １４：００

26

金１

年

６年

１５：４５ １５：４５

学校公開(特別日課) １４：２５ １４：２５ １４：２５ １４：２５ １４：２５ １４：２５

登下校なし
１５：４５ １５：４５ １５：４５

１５：４５ １５：４５ １５：４５

クラブ活動

新型コロナウイルス感染症拡大防止にかかる登校の対応について下記の通り共通した取組を実施しています。引き続きの感染拡大防止にご協力をお願いします。対応の仕方に変更がある場合には、通知文や Home&School にて連絡します。
（１０月号から引き続き、再度の掲載となります）
対象状態
対応
１ 児童本人 発熱、咳、鼻水、のどの痛み等、 ・登校を見合わせてください。
風邪の症状がある場合・完治しても２日は様子を見てください。
児童のき・兄弟姉妹が在籍している場合は、症状がょうだいなくても同様に対応をお願いします。つまり、兄弟姉妹のいずれが左記の状態である場合、その兄弟姉妹は全員が登校を見合わせることになります。
２ 同居家族 発熱、咳、鼻水、のどの痛み等、 ・上記の対応と同様にお願いします。
風邪の症状がある場合
３ 児童本人 PCR 検査を受けた場合・結果が判明するまでは、登校を見合わせきょうだてください。
い・陰性の判定でも、２日は様子を見てくだ
吉川市教育委員会 学校教育課だより同居家族
さい。
・陰性、陽性いずれの場合も学校へのご連
絡をお願いします。
上記の場合での欠席は、全て「出席停止」となります。

学校公開日について

本年度の学校公開は 1，2 校時に実施します。
すでに通知文を配布済みの通り、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から分散型での参観となりますので、併せて下記の点にもご留意ください。
１ 児童一人につき、お一人の参観でお願いします。
２ 児童一人につき、同時にお一人以上の参観でなければ、お二人の参観は可能とします。
３ 兄弟姉妹がいる場合お一人ずつお二人での参観は可能です。
４ 参観時はマスクの着用をお願いします。また、廊下等での私語はご遠慮ください。各学年の昇降口に手指消毒用アルコールを設置しておりますのでご活用ください。
５ 自動車での来校はご遠慮ください。学校周辺の道路は駐車禁止となっておりますので，路上駐車はおやめください。

持久走大会に向けた健康チェックについて
１１月２６日実施予定の持久走大会に向けて健康チェックをより一層確実にお願いします。特に、大会前日と当日の記載漏れがあると大会に参加できません。検温、記入、押印を確実にお願いします。

吉川市教育委員会

学校教育課だより

令和３年１1 月号

家族を 郷土を 愛し志を立て凛として生きてゆく

中学校選択制度について
本市では、学校ごとに通う地域（通学区域）を定め、住所によって入学する学校（指定校）を指定しています。中学校選択制度は、子どもと保護者の希望により指定校以外の学校を選択申請する制度です。
（※受け入れ学校の状況により受け入れができない場合もあります。）
本年度は対象となる、令和４年度初めから吉川市立中学校に入学する新１年生のご家庭に、指定校通知とともに中学校選択制度のご案内が配付されています。中学校選択制度を希望される場合は、通学距離、地域活動などを考慮し、必ず期限内（電子申請１１月８日（月）午後５時まで、教育委員会窓口１１月１１日まで）に申請をしてください。入学校決定後に改めて学校を選択しなおすことはできませんので、ご家庭でよく相談の上、慎重に決めていただきますようお願いします。

小中一貫教育グランドデザイン
今月は、中央中学校区と吉川中学校区で作成した小中一貫教育グランドデザインを紹介します。

中央中学校区：各教科ごとの学力分析会、授業を相互に見合う授業参観、６年生への中学校の説明を実施し、小・中のスムーズな接続と質の高い教育を目指しています。

吉川中学校区：今年度からのスタートです。「学び部会」と「育ち部会」を開き、小学校と中学校で「小中連携を達成５つの事業」に取り組むことを共有し、実施しています。