https://nursery.aiai-cc.co.jp/〒130-0013

東京都墨田区錦糸1-2-1 アルカセントラル16F

子 どもの 才 能 が 伸 び る 園
2024年3月発行

もくじ

保育
理念

Information

保育理念
保育目標
目指す子ども像
保育者10か条…P01

年間行事予定

…P03

1日の流れ

…P04

協働的な学び

…P05

幼児教育

…P07

保育環境

…P11

家庭支援
保護者の皆さまへのお願い
専門機関との連携

…P13
…P14
…P15

AIAI NURSERYで働くひと…P16

働く環境・キャリア…P17

データで見るAIAI NURSERY

…P18

保育理念

保 育 者 1 0か条

一人でも多くの子どもが01

私たちは、子どもの行動規範になります06

私たちは、いろいろな想いに触れられる

02

私たちは、子どもの可能性を見極めて07

私たちは、相手の力になりたいと思う03

私たちは、子どもの「好き」を伸ばします08

私たちは、子どもの目線にたって、

04

私たちは、子どもの「やってみたい」を09

私たちは、子どもの育ちを保護者と05

私たちは、子どもが自ら考えて10

子どもたちが、自分の力を信じ、人間が生まれながらに持っている
素晴らしい力を育むことに喜びを感じ笑顔と元気が溢れた園を創造すること

保 育目標
人間関係の向上・社会力の育成
精神衛生の向上・養護力の育成
身体機能の向上・人間力の育成

見守ります

実現します

決めたことを尊重します

機会を創り出します
気持ちを育みます

その思いに寄り添います
分かち合います明日への期待が溢れる園を共に創造します

目指す子ども像AIAI NURSERYでは、「子どもたちが現在を最も良く生き、望ましい未来を作り出す力の基礎」として、3つの「目指す子ども像」を掲げています。

周りの人との関係を築く子
周りの人の力になれる子

個別最適な学び

協働的な学び

一人ひとりの発達や興味・

周 り の 人 た ち と 協力し、関心に応じた保育、

一 緒 に 学 べ る 環境を

幼児教育を追求します。

提 供 し ま す。

周りの人に応援される子12年間行事予定（例） Event schedule / Year

1日の流れ（例） Schedule / Day★保護者参加型行事

入 園 式 (進 級 式 )開園（順次登園）

慣らし保 育春

こどもの日集 会

朝の身支 度Spring

自由保育
09:15

プール開き
七夕集会

夏

夕涼み会

午 前おやつ（呼名、朝の挨拶、歌など）(0〜2歳児のみ)

09:30

お月見 集 会

Summer

朝の会

幼児教育※ A IA Iレポート・前 期 配 布（3〜5歳児・希望制を含む）

協働的な学び活 動

運動会
遠足

秋

昼食

芋 掘り

13:00

Autumn

お昼寝※幼児は各種プログラム

午 後おやつ（全年齢児）

クリスマス会

卒 園 式（お別れ会）

お正月集会

冬

15:30

節分集会

帰りの会

ひな祭り集会Winter設定保育（製作・表現活動など）（順次降園）※ A IA Iレポート・後 期 配 布

18:00

延長保育

（異年齢保育）

そ の他の行事

避難訓練

誕 生日会

身体 測 定保 育 参 観・個 人 面 談※ 上 記は一 例です。地域や施設、年度等によって異なります。
3

健康診断
保 育参加

閉園
※ 上 記は一 例です。地 域や施 設 、年 度 等によって異なります。
4

協働的な学び

Collaborative learning

一 人 ひとりの 個 性 や 資 質 を 踏 まえ 、お 友 達 や 保 育 者と協 力しな がらより良 い 学 びを 得られる 保 育

製作遊び
お絵描きや工作をはじめとした製作遊びは、子どもたちがそれぞれに豊かな感性や表現力を育む活動です。
作品を作る過程で、自分なりのさまざまな工夫を凝らしたり、色や形を考えたり、お友達と相談し合ったりすることで、自立心、思考力、数や図形、文字への興味、協同性

さまざまな遊びを通じて、自ら考え、周囲と協力して学びますを培うことができます。

乳幼児期は生きる力の基礎を育む大切な時期です。子どもたちは毎日の生活や遊びといったあらゆる体験を通して、さまざまなことを学び、日々成長していきます。
AIAI NURSERYでは、子どもたち一人ひとりの成長や発達を把握し、興味・関心に応じた保育の提供を目指して散歩います。また、周囲のお友達や保育者と協力しながら、より良い学びにつながる活動や環境を提供しています。

園外にお出かけする散歩では、園の中にはない多くの事象に触れることができます。安全を確保したうえで、季節の移ろいといった自然への興味・関心のほか、道路を歩くときのルールや公園でのお約束などを体験することによって、道徳心や規範意識、協同性、社会との関わりなどを学ぶ機会にもなります。

手遊び・うた遊び
手遊びやうた遊びは、楽しみながら、季節ごとの伝統行事から日常生活まで、幅広い興味・関心を育てます。

外遊びオリジナル大型遊具「AINI（アイニー）」「AINI.BOX（アイニーボックス）」(→P12、※一部設置のない園もございます）
は、うたのなかで多くの言葉に出合ったり、お友達や保育者と一緒に考えたりすることで、豊かな感性や表現、言葉による伝え合い、社会生活との関わりなどを学びます。

子どもたちを夢中にする仕掛けがいっぱい。
さまざまな遊具で遊びこむ経験を通じて、筋力・平衡感覚・調整力といった基礎的な身体能力とともに、好奇心やチャレンジ精神、忍耐力を育みます。
また、屋外での集団遊びでは、お友達との関わりや協力を通じて、協同性や道徳心・規範意識を学ぶことができます。

積み木・ブロック遊び
観察遊び

積み木やブロック、パズルなど子どもたちが好きな玩具を身近な動植物の観察やふれあい、お花や野菜の栽培と使って自由に遊ぶ時間を設けています。

いった体験は、自然に対する興味・関心はもちろん、思いやりの心を育てます。子どもたちはそれぞれに好奇心や探求心を持って自然と関わることで、さまざまな気づきを得て考える思考力、命の大切さなど多くのことを学びます。
5

それぞれの興味・関心に沿って自由に造形したり、お友達と一緒に一つのものを作り上げたりすることが、数や図形・文字への興味、豊かな感性と表現、自立心や協同性を育むことにつながります。

6知識教育「 知 識 教 育 」×「 思 考 教 育 」

幼児
教育

個 別 最 適 な 学 びを 実 現 する

Knowledge acquisition

充 実したプログ ラム
学びの個性化思考教育※※

基礎的・基本的な知識を土台とした、子ども一人ひとりの興味・関心に適した学びの提供

量感覚・空間把握力・仮説思考力※希望制プログラム
学びの個別化知識教育

ひらがな、カタカナ
数字、アルファベットの読み書き学習の基礎となる基礎的・基本的な知識や技能、思考力・判断力・表現力の向上、粘り強く学びに取り組む姿勢の習得

英語・文字と数字の読み書き

一人で集中できる個別化・個性化された学びの場■ 学習形態2017年改定の保育所保育指針において、保育所は「教育施設」と明記され、保育所における幼児教育の必要性が明確化されました。発達や興味・関心の差が大きい幼児期においては、子どもが一人で集中できる環境と、それぞれの適性に合わせて個別化、個性化された学びの提供が不可欠です。
AIAI NURSERYの幼児教育は、基礎的・基本的な知識や技能を習得する「知識教育」と、その成果を土台として、子どもの興味・関心に応じた学びを提供する「思考教育」
を通じて、小学校入学を見据えた「知識及び技能の基礎」「思考力・判断力・表現力などの基礎」「学びに向かう人間性」
を育み、子どもたちの才能を伸ばしていきます。

週間スケジュール

希望者のみ

月
3歳

４歳

火
５歳

水

各年齢

3歳

09:30
思考 合同
教育 保育

09:45

知識教育

協働的な学び活動

(50分)

10:25

※行事等により変更となることがあります。

木

４歳

５歳

各年齢

金
3歳

知識教育

協働的な学び活動(40分)

入替(10分)

協働的な学び活動

入替(10分)

協働的な
学び活動

４歳

思考 合同
教育 保育

協働的な
学び活動

協働的な
学び活動

入替(10分)

協働的な学び活動(50分)

11:30

３歳児
４歳児
５歳 児
75 月
線つなぎ
読み聞かせ

ひらがな「あ」〜「ん」
名前をかく

6 月

協働的な
学び活動

協働的な学び活動

8 月

言葉表現

0

1

2

3

4

5

モンテッソーリ教育の理念に基づくスイス発の英語学習プログラム
KOKORO lingua（ココロリンガ）
は、モンテッソーリ教育の「子どもには自らを育てる力がある」という理念から着想を得た、子どものための英語学習プログラムです。
映像教材に登場する「先生」
は、英語を母国語とする子どもたち「KOKOROキッズ」。
子どもたちはKOKOROキッズが話していることを聞いてまねしたり、一緒に歌ったりしながら能動的に学び、きれいな英語を自然に身につけていきます。

協働的な
学び活動

「歌や遊びを通して、自然な英語が身についているようです。この時期に英語に慣れ親しんでおけるのは非常に良いことだと思います」

思考 合同
教育 保育

協働的な
学び活動

知識教育

ひらがな・カタカナ・(40分)

数字・アルファベットの読み書き

9 月

ひらがな「あ」〜「こ」
10文字/12回
カタカナ「ア」〜「ソ」
15文字/8回

環境

入替(10分)

50分

7 月

人間関係

■ 保護者の方の声（東京都・女性）
５歳

知識教育年間カリキュラム
4 月

健康■ 対象年齢児

(40分)

10:35
10:50

共同学習

■ 育む領域

カタカナ「タ」〜「ホ」
15文字/8回

10 月

11 月

ひらがな「さ」〜「と」10文字/8回
カタカナ「マ」〜「ロ」
16文字/8回

KOKORO lingua

12 月

1 月

ひらがな「な」〜「ほ」10文字/8回

2 月

3 月

ひらがな「ま」〜「ん」
16文字/8回

アルファベット「Aa~Mm」 アルファベット「Nn~Zz」
13種類（26文字）/8回
14種類（28文字）/8回■ 学習形態
共同学習■ 対象年齢児■ 育む領域
健康人間関係環境言葉

表現

01

2

3

4

5

3〜4歳の全園児を対象に、映像教材とプリント教材を使い、就学支援の基礎につながる、ひらがな・カタカナ・数字・アルファベットの読み書きに親しむプログラム。
一人ひとりの子どもたちの発達に応じた無理のないペースで進めていきます。

8思考教育■ 学習形態

ＡＩＡＩの思考教育プログラムの効果

Thinking education■ 育む領域

個別学習（希望制）

健康■ 対象年齢児
人間関係

環境

言葉

表現

01

AIAI NURSERYでは2023年、幼児教育における思考教育プログラムの効果を測るため、東京・神奈川・千葉・大阪の80施設で
2

3

4

5

数と量を中心にそれぞれのペースで楽しく「考える力」を育むプログラム

3〜5歳の全園児約2,500人を対象に、有名私立小学校の過去の入試問題から抜粋（注1）した「ＡＩＡＩのチャレンジ問題」調査を実施しました。小学校入試では、初めて解く問題の意味を理解し、自分の力で考えて答えを導き出すことが求められます。
調査の結果、思考教育プログラムを受講している園児と未受講の園児の得点には大きな差が見られたほか、受講月数が長くなるほど得点がアップすることが分かりました。

IQ（いっきゅう）パズルは、覚えることよりも考えることを中（注1）東京学芸大学附属世田谷小学校、早稲田実業学校初等部、聖学院小学校、湘南白百合学園小学校、桐光学園小学校の過去入試問題より抜粋

心とした学習プログラムです。数と量の感覚を一致させ、自分なりの仮説を立ててそれを検証するという過程を通して、思考力を育みます。映像・教具・プリントを使い、自身のペースで集平均点（5才児）

中して取り組み、(1)平面感覚(2)立体感覚(3)仮説思考力(4)直50.0

観力(5)注意力(6)数量感覚を養います。

45.0

y=1.5392x+11.43
R2=0.6477

60.0
50.0

30.0

40.0

25.0

30.0

20.0

20.0

15.0

10.0

10.0

0.00

5.00.0

運動教育

70.0

33.6

35.0

「数や図形を教えるのは家庭ではなかなか難しく、子どもも親もいやになってしまうこともありましたが、IQパズルは遊び感覚で楽しく学べているようです」

80.0

44.2

40.0

■ 保護者の方の声（東京都・女性）

得点

受講者

4

未受講者

81216202428

32

受講月数（ヶ月）

5

Exercise program

AIAIの思考教育プログラムは、子どもたちが一人ひとりのペースで意欲をもって学びに向かい、試行錯誤しながら工夫することで思考力の土台を培えるように構成されています。また、昇級という目標に向かって粘り強く取り組むことで認知能力・非認知能力をバランスよく育むことができます。

■ 学習形態
共同学習（希望制）■ 育む領域
健康■ 対象年齢児
人間関係

環境

言葉表現

0

1

2

3

4

5

作業療法士が考案したプログラムで脳と身体の動きを活性化
Break it Kids
（ブレイク・イット・キッズ）
は、英国と香港で臨床経験を積んだ作業療法士が考案した幼児向けの運動プログラムです。
子どもたちは映像を通して「冒険」し、ストーリーに沿って身体IQパズル全国大会
思考教育プログラムの受講者が日ごろの学習の成果を発揮する場として「IQパズル全国大会」を開催。優勝者には「IQキング・クイーン」の称号が贈られます。
大会では、高難度の問題に真剣な表情で取り組む子どもたちの姿が見られます。

を動かします。
３ステップで構成されるプログラムが脳と身体を活性化。
Break it Kids実施後にIQパズルに取り組んだ子どもはそうでない子どもに比べ、問題を解くスピードが3〜5分速くなったというデータもあります。
■保育士の声「子どもたちが夢中になっていました。ステージ毎に動きが異なっていて、身体の使い方も上手になり、実施後は落ち着いて学習や活動に取り組めています」
910

AIAIオリジナル大型遊具

保育環境

Original large playset

身体を使って遊び込む経験を通して好奇心・挑戦心・忍耐力・やり抜く力などを育みます
アイニー

アイニーボックス

AIN I

AIN I BOX

6182
3

保育室

4710210591

固 定 遊 具の機 能1
保 育 室の冷暖房（空調）

シーリング
ファン

床暖房

空気清浄機

防 犯カメラ

指 挟み防 止

音響設備

防災設備

3

木 の 温もりを 活 かしたインテリア
安 全・安 心 に 配 慮し 、子 どもたちが 快 適 に 過 ご せ る 空 間 で す
調理室

玄関筋力
調 整力
5

7

小 学 校 入 学を念 頭に、個別の衛 生 管 理を徹 底した 安 全 な

玄関ドアは安心のオートロック。

机・椅子を完備。幼児教育プログ

オール電化キッチン。自園調理カメラ付きインターフォンと電気錠

ラムをはじめとした個別最適なでできたての給食（昼食・おやつ）を併 用し、防 犯 機 能を高 め 、学びに集中できる環境です。

を提供します。

安全管理に努めています。

※ 施 設によってデ ザイン・設備等は異なります。

4

協応性

クライミング

6協応性

吊り橋

ブランコ
協応性
平衡感覚

平均台
調 整力
平衡感覚

鉄棒
筋力
協応性

8調 整力
平衡感覚
9ハンモック調 整力
平衡感覚

ネットトンネル

筋力調 整力112調 整力
平衡感覚

設備（例）

学 習室

すべり台

平面ネット
筋力調 整力10協応性

その他
プラネタリウム
水車ままごとコーナー※ 一 部 遊 具 が 設 置されていない 施 設 が あります。また、遊 具 のデ ザインや機 能は施設によって異なります。
12

家庭支援

保護者の皆さまへのお願い

お 子 さまの 園 で の 様 子 を 共 有し
保 護 者 の 皆 さまとともに子 どもたち の 成 長 を 支 えます

Requests to parents

留意事項

感染症対策 ── 登園時の受け入れ可否は「保育所における感染症対策ガイドライン（厚生労働省）」に基づき判断いたしますが、集団活動に支障がないことが前提です。
目安として38.0℃未満であれば受け入れは可能ですが、その他の諸症状（鼻水や咳、機嫌がわるいなど）がみられるなど、集団活動が難しいと判断される場合には、受け入れができない場合がありますので、予めご了承ください。

園と保護者の皆さまをつなぐ連絡帳アプリです。スマートフォン等にダウンロードいただくことで、お休みや送迎時間の変更をはじめ、さまざまなやり取りをアプリから行えます。

薬の服用等 ── 専門の職員が常駐していないため、基本的に園での与薬は行いません。ただし、やむを得ない場合にのみ、与薬依頼書（及び薬剤情報提供文書）または与薬指示書をご提出いただくことで、担当の保育者等が与薬を行います。なお、服用する薬（頓服薬や塗り薬以外）は基本的に1日分をその都度お持ちください。市販薬の塗布・服薬は行えません。

食物アレルギーへの対応 ── 食物アレルギーの対応にあたっては園全体での共通理解及び連携を図っておりますので、必ず医師の判断及び指示に基づく各申請書等の提出をお願いいたします。
なお、
誤食事故防止の観点から、完全除去・全解除（代替食品を提供する場合

また、保育士がその日のお子さまの喫食状況や睡眠、排便などをはじめ園での様子を記録してお知らせします。
園からのお知らせや配布資料も、アプリから閲覧できます。もあります）
のみの対応としておりますので、予めご了承ください。
（エピペンのお預かりは可能です。
）
基本的に、初めて食べる食材については、ご家庭で2 回以上お試しいただいた後に園での提供を行いますので、翌月の献立をご確認のうえご協力をお願いいたします。
なお、アレルゲンとして可能性の低い食品については、保護者の方に確認のうえ、園で提供する場合があります。

送迎 ── 未成年者( 保護者を除く) による送迎を禁止しております。また、お迎えを予定されている方を予め園にお知らせいただいております。
予定外の方がお迎えをされる際、変更の確認が取れない場合にはお引き渡しができませんので、ご注意ください。

匿名化したデータの使用 ── 保育利用に伴い、収集されたデータを匿名化し、大学、独立行政法人及び一般法人に属する研究者に対し、子どもの安全、福祉の向上のための学術研究目的や関連会社の子ども向けサービスの開発研究目的で使用する場合があります。

実費徴収 ── 自治体が定める保育料のほかに、保護者の皆さまにご負担いただく費用については、園にお問い合わせください。
園内行事や日常の保育風景を撮影した写真や動画を、【徴収額の一例・月額】

各園の専用サイトで掲示、販売致します。写真はデータ

0、1、2歳児クラス

2,200円

保育材料費（行事費など）、連絡帳アプリ・午睡センサー使用料とプリントのどちらも選択OK。スマートフォン等から3、4歳児クラス

1,500円

保育材料費（行事費など）、知識教育教材費、連絡帳アプリ使用料手軽に購入することができます。

5歳児クラス2,000円

保育材料費（行事費など）、知識教育教材費、連絡帳アプリ使用料

利用ガイドライン
保育園はお子さまが集団生活を通じて学び成長し、社会生活を身につけていく場です。保護者の皆さまにも、保育園が集団生活の場であることをご理解のうえ、お子さまだけでなく、保護者同士も気持ちよく園をご利用いただけるよう、「AIAI NURSERY利用ガイドライン」を策定いたしました。各園で配布する利用ガイドラインをご参照のうえ、ご協力いただきますようお願いいたします。

保険・補償

13

AI AIレポート

おむつ定額サービス

AIAIドキュメンテーション

年に2回、お子さまの成長の記録を書面にして配布いたします。
半年間の保育の内容や日々のやりとりではお伝えしきれないお子さまの育ちの軌跡をレポートにして共有することで、中長期的な視点で成長を実感いただけます。

毎月定額のご負担で、紙おむつ・おしりふきが使い放題となるサービスです。本サービスのご利用には別途外部業者との契約手続きが必要です。

各園ごとに平日は毎日、クラス単位の日替わりで、実際の保育の様子を写真とテキストで発信しています。

（外部サービス）（園ブログ）

万が一事故等が発生した場合の補償として下記の保険及び給付制度に加入しております。
施設所有管理者賠償責任保険
見舞い費用等賠償責任保険
生産物賠償責任保険
災害共済給付制度（日本スポーツ振興センター）

苦情解決制度
社会福祉法第82条の規定により、利用者（保護者さま）からの苦情に適切に対処するため、各園ごとに苦情解決責任者、苦情受付担当者及び第三者委員を設置しています。
ご利用に関して、困ったこと、悩んでいること、ご要望などがございましたら、右記にご相談・ご連絡ください。※秘密は厳守致しますので、ご安心ください。

運営委員会
より良い保育サービスを提供するため、各園に下記の構成員による運営委員会を設置しています。
社会福祉事業について知識経験を有する者
保育サービスの利用者（保護者さま）の代表者
実務を担当する幹部職員（施設長・主任保育士）

弊社相談窓口AIAI Child Care 株式会社 保育運営部【東京オフィス 】TEL : 03 6284 1627
【関西オフィス 】TEL : 06 6121 2609

苦情受付担当者

各担任保育士または主任保育士

苦情解決責任者

施設長（園長）

第三者委員

外部委嘱（地域の児童・民生委員の方など）

14

専門機関との連携

Cooperation with specialized institutions

AIAI NURSERYで働くひと

Worker of AIAI NURSERY
2023年4月実施

主任保育士

AIAI NURSERY 第二東池袋

田中

入社6年目

麻友

AIAI NURSERYの良いところは『もう一つの家』のコンセプトの通り、ナチュラルで落ち着いた雰囲気で、子どもたちがリラックスして過ごせる空間と、ICTが充実していて、保育士とともにしっかりと子どもを見守ることができることだと思います。

主任になってお仕事は変わりましたか
園全体で同じ目標に向かって保育をしていく、ということを考えるようになりました。悩みを抱えている先生にいち早く気づけるよう、できるだけたくさん声がけをするようにしています。主任になったのが育休明けでしたので、最初はかなり必死でした(笑)。
でも、家族の協力もあり、また自分に子どもができたことで「保護者の皆さまの力になりたい」という気持ちがより強まりました。

これから入社する方にメッセージをもちろん大変なこともありますが、保育士はとても素晴らしい仕事。
お互いに『仲間』として支え合いながら、一人ひとりの子どもが持っている力を一緒に育てていきましょう！

保育士

AIAI NURSERY 三番町

3歳児クラス担任

入社2年目

神林琴美

AIAI NURSERYを選んだ理由は少人数制の保育で、一人ひとりの子どもたちに向き合うことができると思い、AIAI NURSERYを選びました。

AIAI PLUSの保育所等訪問支援（※）

1年間保育士として働いてみて感じるやりがいは

AIAI PLUSは、主に発達障害や発達が気になるお子さまを対象に、専門のスタッフがサポートを行う児童発達支援事業所（通所支援）です。加えて、保育所等訪問支援（訪問支援）も行います。訪問支援ではAIAI PLUSの専門スタッフがAIAI NURSERYを訪問し、視覚と認知機能を育む「学習プログラム」や、作業療法士と養護教諭によって監修された「運動プログラム」をマンツーマンで提供するほか、保育士への相談・助言も行います。

私が提案した遊びや絵本を子どもたちが喜んでくれたときは、やりがいを感じますね。昨年は2歳児クラスの担当で、今年は持ち上がりで3歳児クラスの担任ですが、保護者の方々が『神林先生でよかった』と言ってくださったこともとてもうれしかったです。

これからチャレンジしてみたいことは個別の配慮が必要な子を含めて、集団での活動にチャレンジしていきたいです。一人ひとりの良さを集団生活で活かすことができるような保育をしていきたいと考えています。

（※）保育所等訪問支援
児童福祉法に基づく通所支援サービスの一つです。
専門の支援員が、対象児が通う保育園や幼稚園、認定こども園等の施設を訪れ、集団生活への適応をサポートします。
サービスの利用には、保護者さまによる自治体への手続きが必要です。

調理職員

AIAI NURSERY 豊四季

管理栄養士

入社4年目

戸邊

あやの

AIAI NURSERYを選んだ理由は

発達分析

食はその人が一生かかわるもの。
その最初の一歩から携わりたい、と思いました。実際に園を見学し、すてきな職場だな、と思ったことも大きかったです。

お仕事をしていて一番うれしかった瞬間はA I A I N U R S E R Y で は 、お 子 さ ま 一 人 ひ と り の 発 達 を 記 録 しデ ー タ を 蓄 積 し て い ま す 。こ の デ ー タ を も と に 、A I に よ っ て

子どもたちから『きょうは全部食べたよ！『』おいしい給食を作ってくれてありがとう！』と言ってもらえるとき。
そのたびに本当にやっていてよかったと思います。

発達の遅れを検知する「発達分析」のシステムは、特許を取得して
い ま す 。こ の 発 達 分 析 を 活 用 し 、明 ら か な 発 達 の 偏 り や 遅 れ がみられた場合、保護者さまにご相談のうえ、速やかにAIAI PLUSと連携し、お子さまと保護者さまをサポートしていきます。
（特許第7179217号）
15

AIAI PLUS公式サイト
https://plus.aiai-cc.co.jp
お問い合わせメール
all-aiai.plus@aiai-cc.co.jp

難しさとこれからの目標をおしえてください
保育園の給食の一番の目的は、子どもたちに食への興味を持ってもらうことだと考えています。とはいえ、好きなものだけ食べていればいい、というわけにはいきません。その兼ね合いが難しいです。でも、園で栽培した野菜の調理体験といった食育を通して、食の楽しさ、大切さを伝えられたら、と思っています。

16

働く環境・キャリア

データで見るAIAI NURSERYWorking environment / Career support

日々、約 1 ,6 0 0 名の職員が子どもたちの成 長を支え、見守っています。

身だしなみ
職員には制服が貸与されます。

服装トランシーバー

Data of AIAI NURSERY28

清潔感のある服装やメイクを常に心がけています。

5000

園内の異なる場所にいる職員同士がスムーズに連携するため、

4000

トランシーバー（インカム）を活用しています。

3000

研修・教育制度約2000

経験によって裏打ちされた「実践知」は貴重1000なものです。
しかし、質の高い保育には、多くの0研究結果等による、明確な根拠に基づいた高めていくことも大切です。
AIAI.NURSERYでは、独自のライセンス

男性制 度や大 学 院 への進 学を通じて、キャリア5%

50代12%

60代以上4%20代
37%アップをサポートしています。

男女別構成比年代別

新卒社員向け教育制度
研修制度

女性

● 入社前研修● コンプライアンス研修● 新卒集合研修● スキルアップ研修● ステップアップ研修95%

オンデマンド
研修動画

ビデオ
カンファレンス

看護師
2%

事務員 その他
5%
1%

調理職員
16%

年代別

職種別
構成比

年代別
年代別
構成比
構成比

構成比

● フォロー面談（1 on 1）● マインドケア

5,200

名2018年 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年「知識」を身につけ、実践を通して「技術」をメンター制度

施設定員数

構成比

40代

30代

保育士

22%

25%

76%

AI AI N U RS E RYは千 葉 県内最 大 数の私 立 認 可保育所です。

教科書シリーズ

千葉県

新卒社員から施設長（園長）までキャリアに応じたテキストに加え、ＡＩＡＩ式幼児教育プログラムの意義や進め方を分かりやすく解説し東京都たオリジナルテキストを完備しています。

31

キャリアパス施設

44施設

首都圏・関西87 施設※2024年4月現在

一般 職

・教育修士（専門職）

・施設長1級ライセンス試験

管理職研修制度17

・主任ライセンス対策勉強会
・主任ライセンス試験

・リーダーシップ研修
・マネジメント研修①〜⑧・施設長2級ライセンス試験

神奈川県

3 施設

大阪府

9 施設
18