令和 5(2023)年度

新見公立大学年報―――――――――――
新 見 公 立 大 学―――――――――――

巻 頭 言2023 年度は、「課題先進地域の現場で人と地域を創る新見公立大学」として、2019 年度に新たにスター
トした 4 年制大学である健康科学部 1 学部 3 学科の完成年度後の初年度となり、4 月には第 5 期生を迎えて学生総数は 43 年の歴史のなかで最大の 789 人となりました。また、学部教育の大きな方向性が確立したことをうけて、大学の次のステップとして、共生社会の構築基盤となる「中山間地域の全世代型地域包括ケア看護学/福祉学」の体系化と生活課題の解決を目指す新たな大学院がスタートしました。名称を看護学研究科から健康科学研究科に改称し、地域福祉学専攻修士課程、ならびに看護学専攻博士後期課程を新設し、従来の看護学専攻修士課程は同博士前期課程として養護教諭専修免許も取得できる課程としました。
また、中山間地域での生活課題の解決に向けて産学官民協働で実践モデルを構築して機動的に検証していくことを目標に「全世代型地域包括ケア研究センター」を開設しました。開設を記念して 6 月には、加藤
勝信厚生労働大臣（当時）、蒲原基道元厚生労働事務次官（本学客員教授）他をお迎えしてのシンポジウム、
7 月には公開講座・鳴滝塾Ⅶを盛大に開催しました。センターは、「人生の最後まで口から食べる幸せを守る（NiU-KTSM）プロジェクト」を地域ぐるみで推進するウエルネス・ライフ部門をはじめ 4 部門で構成し、それぞれ「新見モデル」の構築を目指しています。
一方、2023 年度の最大の事業としては、「大学教育質保証・評価センター」で学校教育法に定める機関
別認証評価を受審したことが挙げられます。受審に向けて、内部質保証部会の設置（2020 年 6 月）に始まり、点検・評価として教育研究等の進捗評価（2021、2022 年度）、ならびに第三者評価（2022 年 2 月）
、教
学マネージメント部会の設置、教員活動の省察（試行）などを実施して、2023 年 6 月に点検評価ポートフ
ォリオを提出、11 月 21 日に実地調査を受審しました。評価として、特に改善を要する指摘事項は無く、「大学評価基準を満たしている」との結果を得ました。優れた点として、①市内全域を学びのキャンパスとした 3 学科合同での実践的な学びの推進、②自己点検・評価の実施と教育研究活動の積極的な見直しと改善、ならびに ③地域共生推進センターによる学生支援の仕組み（スチューデント・アシスタント制度）と人材養成の推進が評価され、本学が引き続き目指すべき取り組みが明確となりました。
ところで、社会全体を含めた 2023 年度の最大の出来事としては、5 月に COVID-19 感染症が季節性イン
フルエンザと同じ 5 類感染症となったことが挙げられます。現実にはその後も感染対策が継続的に必要であり、2023 年度の卒業生（2 期生）は、コロナ禍での簡素化された 2020 年度の入学式に始まり、3 密を避けマスク着用と行動制限をともなう大学生活を 4 年間に亘り送ったことになりました。しかし、2 期生達は逆境をものともせず、卒業後の就職・進学率は 3 学科共に 100％で高い公務員合格率を示し、国家試験合格率は看護師・保健師・助産師 100％、社会福祉士 88.9％、介護福祉士 100％と素晴らしい成果を挙げてくれました。
コロナの時代をしなやかに逞しく生き抜いた 2 期生の卒業生、ならびに助産学専攻科と大学院修了生のマスクのない笑顔での卒業証書・学位記授与式が、2024 年 3 月 16 日に地域共生推進センター棟講堂で保護者の皆さんを交えて開催され、教職員一同心からの祝福を送りました。
2024 年 6 月 10 日
新見公立大学学長
公文 裕巳

令和 5(2023)年度 新見公立大学年報 目次
1. 学事

1) 行事年表 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 1(1) 行事年表 -----------------------------------------------------------------------------------------1(2) 学年暦 --------------------------------------------------------------------------------------------22) 入学状況 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 43) 進路状況 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 44) 内部質保証--------------------------------------------------------------------------------------------4(1) 法人評価 -----------------------------------------------------------------------------------------4(2) 認証評価 -----------------------------------------------------------------------------------------5(3) 自己点検・評価 --------------------------------------------------------------------------------75) 運営組織(1) 法人組織図 --------------------------------------------------------------------------------------8(2) 各種委員会 --------------------------------------------------------------------------------------9(3) 役職---------------------------------------------------------------------------------------------- 12(4) チューター ------------------------------------------------------------------------------------ 13
6) 教職員組織(1) 教員---------------------------------------------------------------------------------------------- 14(2) 事務局 ------------------------------------------------------------------------------------------25
7) 収入・支出予算----------------------------------------------------------------------------------- 288) 教授会
新見公立大学・新見公立大学大学院 ----------------------------------------------------- 30
9) 各種委員会・センター活動実績(1) 評価・将来構想委員会 ------------------------------------------------------------------- 33(2) 教務委員会 ---------------------------------------------------------------------------------- 35(3) FD・SD 委員会 ---------------------------------------------------------------------------- 38(4) 教育推進委員会 ---------------------------------------------------------------------------- 39(5) 学生生活支援センター ------------------------------------------------------------------- 43(6) 研究倫理審査委員会 ---------------------------------------------------------------------- 45(7) 地域共生推進センター ------------------------------------------------------------------- 46(8) 総合情報基盤センター ------------------------------------------------------------------- 54(9) 教育支援センター ------------------------------------------------------------------------- 56(10) 修学・キャリア支援センター -------------------------------------------------------- 58(11) 保健管理センター ----------------------------------------------------------------------- 62(12) 全世代型地域包括ケア研究センター ----------------------------------------------- 6310) 教育改善の取り組み(1) FD / SD 研修会 ---------------------------------------------------------------------------- 65(2) 学科合同学び報告会 --------------------------------------------------------------------- 6811) 広報活動(1) 高校訪問・高校ガイダンス -----------------------------------------------------------69(2) オープンキャンパス --------------------------------------------------------------------73(3) 学報「まんさく」 -------------------------------------------------------------------------73(4) ホームページ ----------------------------------------------------------------------------74

(5) メディアでの新見公立大学 -------------------------------------------------------------- 75
12) 施設の拡充 ---------------------------------------------------------------------------------------- 8813) 日本学術振興会科学研究費助成事業 ------------------------------------------------------- 8914) 学長配分研究費研究報告 --------------------------------------------------------------------- 9115) 同窓会 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 97
2. 学科・研究科の活動
1) 健康科学部健康保育学科 ------------------------------------------------------------------------ 982) 看護学科・助産学専攻科 -----------------------------------------------------------------------101
3) 地域福祉学科 -------------------------------------------------------------------------------------109
4) 大学院健康科学研究科 -------------------------------------------------------------------------111
3．教員の教育・研究・社会貢献への実績 ----------------------------------------------------------------113
1) 健康保育学科---------------------------------------------------------------------------------------1162) 看護学科・助産学専攻科・大学院研究科 ----------------------------------------------- 1393) 地域福祉学科・大学院研究科 --------------------------------------------------------------- 1894) 地域共生推進センター・全学 --------------------------------------------------------------- 222
4．地域及び社会貢献を含む諸活動
1) 新見市との連携 --------------------------------------------------------------------------------- 2272) 地域共生推進センター ------------------------------------------------------------------------- 229(1) 市民公開講座 ------------------------------------------------------------------------------ 229(2) 他大学との交流 --------------------------------------------------------------------------- 229(3) NiU 新見駅西サテライト活動 --------------------------------------------------------- 230(4) 地域との交流 ------------------------------------------------------------------------------ 235(5) 教員・学生の地域貢献活動 ------------------------------------------------------------ 241(6) 学生の地域貢献活動 --------------------------------------------------------------------- 249
3) 全世代型地域包括ケア研究センター ------------------------------------------------------ 2524) くらしきサテライト --------------------------------------------------------------------------- 255
5) にいみゆめのぽけっと ------------------------------------------------------------------------- 256
6) にいみ子育てカレッジ ------------------------------------------------------------------------- 2567) 看護学科キャリア支援セミナー ------------------------------------------------------------- 257
8) 疫学調査 -------------------------------------------------------------------------------------------- 258
9) 「新見船川八幡宮秋季例大祭」参加 ------------------------------------------------------- 258
10) 高大連携プログラム --------------------------------------------------------------------------- 259
11) 新見英語サロン --------------------------------------------------------------------------------- 260
5. 学生指導・支援
1) 卒業研究テーマ一覧(1) 健康科学部健康保育学科【卒業研究】--------------------------------------------- 262(2) 看護学科【卒業研究】 ------------------------------------------------------------------ 265(3) 助産学専攻科【助産学研究】 --------------------------------------------------------- 267(4) 地域福祉学科【地域福祉研究】------------------------------------------------------ 268
2) キャリア支援 ------------------------------------------------------------------------------------ 2703) 国家試験対策 ------------------------------------------------------------------------------------ 279

4) オフィスアワー --------------------------------------------------------------------------------- 283
5) 各種講演会 --------------------------------------------------------------------------------------- 287
6) 海外研修 ------------------------------------------------------------------------------------------ 287
7) 奨学金・授業料免除・学生生活活動支援 ----------------------------------------------- 288
8) 読書指導 ------------------------------------------------------------------------------------------ 289
9) カウンセリング----------------------------------------------------------------------------------- 290
10) 保健管理センター ------------------------------------------------------------------------------ 291
6．学生自治活動
1) 新見公立大学学友会執行部 ------------------------------------------------------------------- 2932) 鳴滝祭実行委員会-------------------------------------------------------------------------------- 2933) クラブ活動----------------------------------------------------------------------------------------- 294
7．施設利用状況
1) 図書館 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 296
2) 学生会館 -------------------------------------------------------------------------------------------- 2983) 教室等 --------------------------------------------------------------------------------------------- 298
4) 文化施設 -------------------------------------------------------------------------------------------- 298
5) 健康施設 -------------------------------------------------------------------------------------------- 298
6) NiU 新見駅西サテライト ---------------------------------------------------------------------- 299
7) 学術交流センター（図書館以外） ---------------------------------------------------------- 299
8) 便益施設 ------------------------------------------------------------------------------------------ 300
9) 財産 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 300
8．法人情報1) 法人運営組織-------------------------------------------------------------------------------------- 3022) 法人関係名簿-------------------------------------------------------------------------------------- 3033) 理事会等重要会議及び評価等 --------------------------------------------------------------- 304
4) 重要事務 -------------------------------------------------------------------------------------------- 3075) 主な事業 -------------------------------------------------------------------------------------------- 312
6) 災害対応及び学生支援 ------------------------------------------------------------------------- 315
7) 施設設備及びシステム整備 ------------------------------------------------------------------- 317
8) 重要指標 -------------------------------------------------------------------------------------------- 319
9. 巻末資料
1) 授業評価 ------------------------------------------------------------------------------------------ 324
2) 学修成果等調査 --------------------------------------------------------------------------------- 3403) 教学マネジメントの実施状況 --------------------------------------------------------------- 342
4) 公立大学協会関係 ------------------------------------------------------------------------------ 353
5) 行事のポスター・ちらし --------------------------------------------------------------------- 354
編集後記 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 359

1.学事1）行事年表(1）行事年表◎令和 5(2023)年度行事年表
学期

日 程

事 項

4 月 3 日（月）前学期始

4 月 3 日（月）学科ガイダンス（2・3・4 年）
新入生入学日前4 月 4 日（火）学科ガイダンス（1 年）期

4 月 8 日（土）入学式

5 月 20 日（土）～ 21 日（日）大学祭

6 月 5 日（月）開学記念日

8 月 1 日（火）～ 9 月 30 日（土）

夏期休業

後学期始
10 月 2 日（月）後期ガイダンス後
冬期休業

3 月 16 日（土）卒業式

3 月 15 日（金）～ 3 月 31 日（日）

春期休業

期

12 月 25 日（月）～ 1 月 10 日（水）-1-(2）学年暦◎令和 5(2023)年度学年暦
月

４
月

５
月

火

７
月

木

前期
金

土

日

1

2

3

4

5

6

7

①

①

①

①

8
入学式

9

ｶﾞｲﾀﾞﾝｽ

10

11

12

13

14

15

16

①

②

健康診断

②

健康診断

17

18

19

20

21

22

23

②

③

②

③

②

24

25

26

27

28

29

30

③

④

③

④

③

1

2

3

4

5

6

7

④

⑤
13

14

8

9

10

11

12

⑤

⑥

④

⑤

④

15

16

17

18

19

⑥

⑦

⑤

⑥

AM 授業

22

23

24

25

26

⑧

⑥

⑦

⑤

29

30

31

⑦

⑨

⑦

5
６
月

水

1

2

⑧

⑥

20

21

行事予定
4/3 前期ガイダンス等
4/4 前期講義開始
4/6 学生交流会
4/8 入学式
4/12・14 健康診断（在学生）
4/13 健康診断（新入生）
4/7 前期講義開始（一部 4/6 から）

5/10 3 限:健康教育講演会(1 年)
5/12 1 限:学生生活講演会(1 年)
5/20～21 大学祭
5/22 振替休日
5/31 3 限：学生生活講演会（1 年）

大学祭

27

28

3

4
11

6

7

8

9

10

⑩

⑧

⑨

⑦

補講

12

13

14

15

16

17

18

⑧

⑪

⑨

⑩

⑧

19

20

21

22

23

24

25

⑨

⑫

⑩

⑪

⑨

26

27

28

29

30

⑩

⑬

⑪

⑫

⑩
1

2
9

3

4

5

6

7

8

⑪

⑭

⑫

⑬

⑪

補講

10

15

12

13

14

15

16

⑫

⑮

⑬

⑭

⑫

17

18

19

20

21

22

23

ｵｰﾌﾟﾝ CP

月⑬

⑭

⑮

⑬

24

25

26

27

28

29

30

⑭

月⑮

⑮

金⑭

⑮

補講

1

2

3
4
前期試験期間

5

6/5

開学記念日

7/17 オープンキャンパス

31
試験

８
月

7

6
ｵｰﾌﾟﾝ CP

8

9

10

11

12

15

16

17

18

19

13

試験
14

7/31～8/8 前期試験期間
8/6 オープンキャンパス
8/20 オープンキャンパス
8/25 助産特別入試

20
ｵｰﾌﾟﾝ CP

21

22

23

24

25

26

27

1

2

3

入試

28

９
月

29

30

31

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

8/1～9/30 夏期休業日
9/23 大学院前期入試

入試

25

26

27

28

29

30
8/1～9/30 夏期休業日-2-◎令和 5(2023)年度学年暦
月

10
月

11
月

火

水

木

後期
金

2

3

4

5

6

ｶﾞｲﾀﾞﾝｽ

①

①

①

①

10

11

12

13

②

②

②

②

9

土

日
1

7

8

14

15
土下座祭

16

17

18

19

20

21

①

③

③

③

③

入試

23

24

25

26

27

28

29

②

④

④

④

④

3

4

5
12

30

31

③

⑤
1

2

⑤

⑤

6

7

8

9

10

11

⑥

⑥

⑥

⑤

入試

13

14

15

16

17

18

19

⑤

⑦

⑦

⑦

⑥

20

21

22

23

26

⑥

⑧

⑧

27

28

29

30

⑨

⑨

⑧

24

25

AM 補講

入試

1

2

3

9

10

16

17

23

24

⑦
12
月

1
月

２
月

4

5

6

7

8

⑧

⑩

⑩

⑨

⑧

11

12

13

14

15

⑨

⑪

⑪

⑩

⑨

18

19

20

21

22

⑩

⑫

⑫

⑪

⑩

25

26

27

28

29

30

31

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

⑫

⑪
20

21

27

28

15

16

17

18

19

⑪

⑬

⑬

⑬

⑫

22

23

24

25

26

⑫

⑭

29

30

31

AM 補講

入試

３
月

1

2

⑭

⑬

3

4

10

11
18

5

6

7

8

9

⑮

⑭

⑮

⑭

13

14

15

16

17

月⑮

⑮

金⑮

試験

入試

20
21
後期試験期間
27
28

22

23

24

26

4

5
12

12/25～1/10 冬期休業日
1/22～1/24 スキー実習
1/30 午前:補講 午後:全館立入禁止(～1/31)
1/31 学校推薦型選抜（看・保）613

2/16～2/22 後期試験期間
2/17 大学院後期入試
2/24 午後:全館立入禁止(～2/25)
2/25 一般入試(前期)

25
入試

29

7

1

2

3

8

9

10

16

17

入試

11

12/2 スポーツ大会(学友会)
12/16 クリスマス会(学友会)

12/25～1/10 冬期休業日⑭

19

11/11 大学院前期入試（看護後期）
11/24 午前:補講 午後:全館立入禁止(～11/25)
11/25 学校推薦型選抜(地福)

補講

⑬

12

後期ガイダンス
後期講義開始3 限：学生生活講演会（２年）
土下座祭(1・2 年)
3 限:山陽新聞特別講演会(1 年)
助産一般入試

22

④

⑦

行事予定
10/2
10/3
10/5
10/15
10/18
10/21

14

15

入試

3/7 午後:全館立入禁止(～3/8)
3/8 一般入試(中期)
3/11 午後:全館立入禁止(～3/12)
3/12 一般入試(後期)
3/16 卒業式

卒業式

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

-3-

3/15～3/31 春期休業日

2) 入学状況
入 学

在 学

定員
(人)

実員
(人)

率(％)

定員
(人)

実員
(人)

員(人)

員(人)

率(％)

180

191

＋11

＋6.1

720

767

＋47

＋6.5

健康保育学科

50

50

0

0

200

212

＋12

＋6.0

看護学科

80

88

＋8

＋10.0

320

341

＋21

＋6.6

地域福祉学科

50

53

＋3

＋6.0

200

214

＋14

＋7.0

助産学専攻科

5

5

0

0

5

6

＋1

＋20.0

大学院健康科学研究科

10

11

＋1

＋10.0

14

16

＋2

＋14.3

計

195

207

＋12

＋6.2

739

789

＋50

＋6.8

学 科 名
健康科学部

超過

超過

令和 5(2023)年 5 月 1 日現在

3) 進路状況
就 職

卒業
人数
(人)

就業

進学

計

186

177

9

健康保育学科

54

54

看護学科

83

地域福祉学科

学 科 名
健康科学部

率(％)

その他
(人)

186

100

－

0

54

100

－

75

8

83

100

－

49

48

1

49

100

－

6

6

－

6

100

－

192

183

9

192

100

－

助産学専攻科計

人数(人)

令和 6(2024)年 3 月 31 日現在

4) 内部質保証(1) 法人評価
評価委員会は新見市の所管である。したがって、委員は市長から委嘱されている。
（委員長）岡﨑 平（企業経営に詳しい学識経験者）
加藤 修（教育面に詳しい学識経験者）
中西 崇陽（財務・監査面に詳しい学識経験者）
月 日

議 題

7 月 10 日

1.令和 4 年度における業務の実績に関する評価

7 月 26 日

〃

8月 4日

〃

8月 7日

1. 市長報告-4-

(2) 認証評価
本学は令和 5(2023)年度に大学教育質保証・評価センターの認証評価を受審した。
認証評価の受審及び評価結果の通知があるまでの間、評価・将来構想委員会内に設置した内部質保証部会を中心に対応し、令和 6 年 3 月に「大学機関別認証評価 評価報告書」を受理した。
【内部質保証部会】
月 日

議 題

5 月 26 日（２０２３年度大学機関別認証評価の受審申請書「点検評価ポートフォリオ」提出）

6 月 16 日

1. 大学業務についての社会への公表（内部質保証、内部統制等の整理）について
2. 教育研究等の進捗評価について
3. 事業報告書について
4. 認証評価について
5. 新見市評価委員会との打合せについて

9 月 20 日～
10 月 2 日【持ち回り】
1. 大学教育質保証・評価センター事務局からの確認事項等について
2. 新見市評価委員会との打合せ結果について
3. 第３期中期目標期間の「中間評価に関する実績報告書」の作成に向けて
4. 大学運営に係る企画立案・評価について

11 月 21 日（２０２３年度大学機関別認証評価実地調査）

12 月 21 日

1. 認証評価の「書面による確認事項（第 2 回）」について
2. 「教育研究実施組織に関連する整備」、「自己点検・評価」及び「中期目標・中期計画」に関する第３期中期目標期間から第４期への移行スケジュールについて
3. 教育研究実施組織に関連する整備について
4. 評価・将来構想委員会に関する規程等の整備について
5. 中期目標・中期計画について
6. 自己点検・評価について

3 月 15 日（２０２３年度大学機関別認証評価 評価報告書）【大学機関別認証評価 評価報告書】抜粋
１ 認証評価結果
新見公立大学は、大学教育質保証・評価センター（以下「本センター」という。
）が定める大学評価基準を満たしている。
２ 総評
評価は、大学の自己点検・評価の総合的な状況を示した「点検評価ポートフォリオ」及びその関連資料の分析（書面評価）並びに実地調査によって行った。
新見公立大学は学校教育法、大学設置基準をはじめとする関係法令に適合し、教育研究の水準の向上及び特色ある教育研究の進展に努めている。新見公立大学は本センターの定める大学評価
基準の基準 1、基準 2、基準 3 のそれぞれを満たし、大学として相応しい教育研究活動を行っている。
以下に、新見公立大学の優れた点、改善を要する点及び今後の進展が望まれる点を列記する。

-5-

【優れた点】○高齢化率が 40％を超えている岡山県新見市の特徴を踏まえ、市内全域を学びのキャンパスとした 3 学科合同で学ぶ実践的なカリキュラムを編成しており、学生の地域を理解する力、専門職
連携の力、多職種理解の力等、大学の基本理念及び目的に沿ったスキルの向上に取り組んでいる。
○2021 年度から、毎年度における教育研究活動等に関する情報を「新見公立大学年報」として公表しており、また、年報の情報を活用し、自己点検・評価を実施することで、全学の教育研究
活動の見直し・改善を積極的に進めている。
○新見市における地域共生社会を実現するために大学に設置された地域共生推進センターは、学生に対する良質なボランティアの推奨、学生による多世代型交流事業の支援、学生による地域への情報発信の支援、地域運営組織への学生参画の支援等を実施しており、中山間地域における地域共生社会をつくる人材の養成を推進している。
【改善を要する点】
なし【今後の進展が望まれる点】○教育研究活動等の自己点検・評価について、学校教育法第 109 条の趣旨を踏まえ、教学 IR（InstitutionalResearch）を含め、各組織間の所掌業務・連携体制を整理・明確化し、学長を責任者とする全学的な内部質保証のより一層の充実が望まれる。
○学部及び大学院の 3 つのポリシーについて、中央教育審議会のガイドラインを踏まえ、「新見公
立大学教学マネジメント実施要領」に基づいた大学全体レベル、学位プログラムレベル、授業
科目レベルでの見直し・検証を行う等、全学としての取組みのより一層の充実が望まれる。
○入学者選抜について、中央教育審議会の教学マネジメント指針の趣旨を踏まえ、アドミッショ
ン・ポリシーに沿った入学者選抜のあり方を、大学として点検・整理することが望まれる。
○成績評価について、客観性・厳格性の観点から妥当性の検証や見直し・改善を行う体制を整理することが望まれる。
○成績評価の異議申し立て制度について、学習者本位の観点から、大学として組織的な制度の策定・運用が望まれる。
○ファカルティ・ディベロップメント（FD）及びスタッフ・ディベロップメント（SD）について、全学レベルでの点検・見直しの体制を整理する等、教育研究活動等の向上に向けた取組みのさらなる充実が望まれる。
○学修成果の可視化・把握について、学科間・組織間の連携の体制及び方法を明確化し、大学の教学マネジメント基本方針及びアセスメントプランに基づく点検・評価等、多様な指標に基づ
く組織的な教育研究活動等の改善に向けた教学 IR の実質化が望まれる。

-6-

(3) 自己点検・評価
本学は「新見公立大学教育研究活動等の点検及び評価に関する実施要領」第 6 項に基づき自己点検・評価を実施し、「新見公立大学自己点検・評価書」を作成するとともに同要領同項に基づき、「新見公立大学自己点検・評価書」についての第三者評価を昨年度に実施し、「新見公立大学第三者評価報告書」の作成を行っている。令和 5 年度は同要領第 5 項に基づき、年度計画の業務実績報告を用いて自己点
検シートを作成した上で改善が継続的に行われているかを評価し、「教育研究等の進捗評価の結果（報告）」を作成した。
これらの評価書や報告書は、本学ホームページに掲載し社会に公表している。
「教育研究等の進捗評価の結果（報告）」では、総評として以下のとおりまとめている。
『昨年度から、前年度末に次年度の年度計画を策定する時に、自己点検シートの当該年度業務実績（見込み）を記載し、それを踏まえて着実な進展に繋がる次年度の年度計画とすることで、教育の内部質保証を担保することを推奨してきたが、この仕組みが定着した感がある。
評価・将来構想委員会の下に内部質保証部会、教学マネジメント部会を置き、教育を中心とした内部質保証、PDCA のサイクルを進め、学年進行完成年としての令和 4 年度を迎え、着実に成果を積み重ねている。学年進行が経過した令和 5 年度の当初からは、実質的なカリキュラムの改訂などこれまでに明らかになっている諸課題の改善に着手している。
今後は特に、大学院健康科学研究科と全世代型地域包括ケア研究センターを中心に、中山間地域の
持続可能な未来の構築に貢献することを期待する。
また来るべき第４期中期目標期間の開始に向けて、年度計画の廃止など、大きな制度改定への準備も加速されるだろう。また、学内の完全バリアフリー
化は、やはり当面の大きな課題といえるだろう。
「新見あっての新見公立大学」、「新見公立大学あっての新見」の両方の価値・期待感が、持続的に進化・発展することを期待する。
』
本学は評価結果及び講評の内容に基づき、教育研究活動等の改善を組織的・継続的に実施するため、改善事項を年度計画に取り込むことで計画的に改善に努めるとともに、その実施状況（業務実績）を翌年度に点検・評価することとしている。

-7-

5) 運営組織(1)法人組織図

公立大学法人

経営審議会

新見公立大学（理事長・学長）

理 事 会
教育研究審議会

副学長

監 事
学 生 部
看護学科

健康科学部

健康保育学科

地域福祉学科

助産学専攻科

新見公立大学

大学院健康科学研究科
教育支援センター

看護学専攻

地域共生推進センター
学生生活支援センター
修学・キャリア支援センター

総合情報基盤センター
保健管理センター
広 報 部
総 務 課
事 務 局

学 生 課
教 務 課
図 書 館

全世代型地域包括ケア研究センター

-8-

看護学専攻
（博士後期課程）（博士前期課程）

地域福祉学専攻（修士課程）

(2) 各種委員会
構成員

委員会

役職員等

健康保育

看護

地域福祉

事務局

学長
副学長
学生部長
学部長
図書館長
学生部次長
評価・将来構想委員会(委員長：公文裕巳)

ｾﾝﾀｰ長
･保健管理
･総合情報基盤

学科長
学科長

副学科長

副学科長

専攻科長
専攻長

･教育支援

学科長
副学科長
専攻長

事務局長
総務課長
学生課長
教務課長

･地域共生推進･修学･ｷｬﾘｱ支援･学生生活支援･全世代型地域包括ｹｱ研究
副学長
ＦＤ・ＳＤ委員会

学部長(委員長：山田雅夫)

委員長(副委員長:矢嶋裕樹)

副委員長

生田 淳介
立浪 朋子

塩見 和子

加藤 雅彦

吉川 国夫
嶋田 秀樹

井上 信次
ハラスメント等防止委員会(委員長：小田慈)

理事長
副学長

岡本 直行

金山 時恵

松本百合美

学生部長

八尋 茂樹

土井 英子

三上 ゆみ

学部長
山本智恵子

ハラスメント等防止

渡部 昌史

塩見 和子

松本百合美

委員会（相談員）

入江 慶太

四宮美佐恵

三上 ゆみ

矢庭さゆり

総務課長
学生課長
教務課長
太田 雅之
山根 智幸
古屋 祐樹

学生部長
入試課題検討委員会(委員長：斎藤健司)

学部長
入試委員長

金山 時恵
岡本 直行

学生部次長

四宮美佐恵

松本百合美

事務局長

矢庭さゆり

入試指名:若干名
学生部長
学生部次長
入試委員会

学部長

（委員長：木下香織） 入試主任
入試委員長

岡本 直行

金山 時恵

松本百合美

山根 智幸

竹下可奈子

真壁 五月

井上 信次

八石 麻未

福武 幸世

丸山 純子

鄭 丞媛

柴田 知瑞

広報部長

-9-

構成員

委員会

役職員等

健康保育

看護

地域福祉

事務局

松本百合美

事務局長

学長
副学長
学生選抜等委員会(委員長：斎藤健司)

金山 時恵

学生部長
学部長

岡本 直行

四宮美佐恵
矢庭 さゆり

入試委員長
学生部次長
入試主任

教務委員会

学生部長

芝﨑 美和

(委員長：塩見和子)

教務委員長

久恒 拓也

教育推進委員会

図書館長(委員長：原田信之)

教育推進委員長

広報委員会

副学長

(委員長：三上ゆみ)

広報部長

大学院運営委員会(委員長:矢庭さゆり)

吉田 美穂
宮武 一江

古屋 祐樹

朴 蕙彬

松島 英恵

井上 竹美

岸本由梨枝

広瀬 綾子

礒本 暁子

山内 圭

入江 慶太

浅原 佳紀

岸本由梨枝

髙橋 彩

安藤 亮

柳廹 三寬

矢嶋 裕樹

(委員長：互選)

南 舞衣

西村美紗希

学部長

職員代表委員会

松田 実樹

竹下可奈子

塩見 和子

委員長

嶋田 秀樹

小松尾京子

大学院運営委員長(委員長：山田雅夫)

山本 浩史

小林 匡美

木下 香織

副学長

教務課長

岡本 邦広

教育研究担当理事

研究倫理審査委員会

センター

山本智恵子

三輪 亮太
柴田 知瑞
古屋 祐樹
木山 知香
山根 智幸
柴田 知瑞

三上 ゆみ
井上 信次

教務課長

井上 祐介

八石 麻未

鄭 丞媛

八尋 茂樹

矢庭 さゆり

小松尾京子

学外有識者

岡本 邦広

礒本 暁子

鄭 丞媛

嶋田 秀樹

構成員
役職員等

総合情報基盤ｾﾝﾀｰ

副学長(ｾﾝﾀｰ長:梶本佳照)

健康保育

ｾﾝﾀｰ長

芝﨑 美和

ＩＲ部門

副ｾﾝﾀｰ長渡部 昌史

情報ｼｽﾃﾑ部門

（空席）

看護

地域福祉

矢嶋 裕樹

長宗 武司

ｾﾝﾀｰ長

加藤 由美

山本 裕子

山内 圭

保健管理ｾﾝﾀｰ

副ｾﾝﾀｰ長

入江 慶太

西川 由貴子朴 蕙彬(ｾﾝﾀｰ長:小田慈）

（空席）

髙橋 彩

山野井尚美

村上 留美

事務局

眞治 章
村上 保彦

総務課長
学生課長
教務課長
嶋田 秀樹

ﾒﾃﾞｨｶﾙｽﾀｯﾌ：河田 恵子、石田 真裕子、内田 みどり、山野井 尚美

-10-

センター

構成員
役職員等

健康保育

看護

地域福祉

事務局

岡本 直行
教育保育実習

金山 時恵

学部長

担当教員：

教育実習

教育支援ｾﾝﾀｰ

ｾﾝﾀｰ長

岡本 邦広

担当教員：

(ｾﾝﾀｰ長: 八尋茂樹)

副ｾﾝﾀｰ長

加藤 由美

郷木 義子

高橋 彩

山本 裕子

(副ｾﾝﾀｰ長:入江慶太)

教務課長
南 舞衣

松島 英恵
特任教員：黒山 靖弘､小藤 信子、清水 里香
研究員：髙月 教恵
吉川 国夫
修学・ｷｬﾘｱ支援ｾﾝﾀｰ(ｾﾝﾀｰ長:渡部昌史)

ｾﾝﾀｰ長
学生部長
学生部次長

本渡 葵

川下菜穂子

久恒 拓也

井上 竹美

高杉 公人

古屋 勅

小松尾京子

小林 一成

井上 祐介

佐藤 昌美
古谷 明子
吉川 国夫

地域共生推進ｾﾝﾀｰ(ｾﾝﾀｰ長:土井英子)(副ｾﾝﾀｰ長:泉宗孝)

ｾﾝﾀｰ長

広瀬 綾子

山野井尚美

柳迫 三寛

加藤 由美

大島 由美

高橋 順一

副ｾﾝﾀｰ長

河田 恵子
清水 勝
神崎かずみ
則本 美香

研究員：岡本 邦広、福武 幸世、長宗 武司
ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ：福田 秀之、吉田 裕明、郷木 章、船越 孝則
学生生活支援ｾﾝﾀｰ(ｾﾝﾀｰ長:栗本一美)

全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ

ｾﾝﾀｰ長
学生部長
学生部次長

吉川 国夫
広瀬 綾子

安田 陽子

泉 宗孝

眞治 章

立浪 朋子

難波 香

村上 留美

藤井 陽大
上田 千賀子

ｾﾝﾀｰ長

高杉 公人

副ｾﾝﾀｰ長

木下 香織

主任研究員

加藤 雅彦

教務課長

井上 信次

評価・将来構想委員会内設置部会
部 会

構成員
役職員等

内部質保証部会

部会長(部会長:斎藤健司)

副部会長(副部会長:山田雅夫)

矢嶋 裕樹

教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ部会

部会長(部会長:矢嶋裕樹)

副部会長(副部会長:加藤雅彦)

斎藤 健司

健康保育
岡本 直行

看護

地域福祉

金山 時恵

松本 百合美

矢庭さゆり

加藤 雅彦

事務局
難波 俊介
眞治 章
能勢 修
難波 俊介

芝﨑 美和
梶本 佳照

山本 智恵子
山田 雅夫

山本 浩史

吉川 国夫
吉田 征弘
能勢 修

-11-

(3) 役職役 職 名

氏 名

学長（理事長）

公文 裕巳

副学長

小田 慈
学部長

上山 和子

健康保育学科
健康科学部
大 学

学科長

岡本 直行

副学科長

芝﨑 美和

学科長

金山 時恵

副学科長

山本 智恵子

学科長

松本 百合美

副学科長

山本 浩史

専攻科長

四宮 美佐恵看護学科

地域福祉学科
助産学専攻科研究科長
大学院

健康科学研究科

矢庭 さゆり

看護学専攻

専攻長

木下 香織

地域福祉学専攻

専攻長

井上 信次

学生部長

斎藤 健司

学生部次長

矢嶋 裕樹

広報部

広報部長

三上 ゆみ

図書館

図書館長

原田 信之

総合情報基盤センター

センター長

梶本 佳照

健康管理センター

センター長

小田 慈

センター長

八尋 茂樹

副センター長

入江 慶太

センター長

渡部 昌史

センター長

土井 英子

副センター長

泉 宗孝

センター長

栗本 一美

センター長

高杉 公人

副センター長木下 香織

副センター長井上 信次

学生部

教育支援センター
修学・キャリア支援センター
地域共生推進センター
学生生活支援センター
全世代型地域包括ケア研究センター-12-

(4)チューター

学 科

学年

チューター長等

１

本渡 葵

久恒 拓也

２

渡部 昌史

松島 英恵

３

八尋 茂樹

立浪 朋子

４

芝﨑 美和

竹下 可奈子

１

浅原 佳紀

栗本 一美

２

井上 弘子

木下 香織

３

吉田 美穂

山野井 尚美

４

山本 裕子

土井 英子

山内 圭

村上 留美

健康保育

健

看護

康
科
学

１
山本 浩史

部
鄭 丞媛

松田 実樹

２
高杉 公人
地域福祉
井上 信次

合田 衣里

３
泉 宗孝
三上 ゆみ

岸本 由梨枝４朴 蕙彬
助産学専攻科四宮 美佐恵-13-高尾 緑6) 教職員組織(1) 教員
担当科目は、「３．教員の教育・研究・社会貢献への実績」を参照。
◎大学
番号

大学職名

氏名

専門分野

法人上職名

ｾﾝﾀｰ等事務上職名

1

学長

公文 裕巳

泌尿器科学
内視鏡学
遺伝子治療学
小児科学
小児保健学
母子保健学

理事長
評価・構想委員長

ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員
学生選抜委員

理事(総務・経営)

保健管理ｾﾝﾀｰ長
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員長
学生選抜委員
広報委員
研究倫理委員
情報基盤委員(IR･ｼｽﾃﾑ)
入試課題検討委員長
学生選抜委員長
入試委員
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員
教務委員
大学院運営委員
修学・ｷｬﾘｱ支援会議委員
学生生活支援会議委員
FD・SD 副委員長
入試課題検討委員
入試委員
大学院運営委員
総合情報基盤委員(IR 部門､情報ｼｽﾃﾑ部門)
修学・ｷｬﾘｱ支援委員
学生生活支援委員
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止相談員
入試委員
大学院運営委員
教育推進委員長

くもん ひろみ2015.4.1
2

副学長

小田 慈
おだ めぐみ2019.4.1

3

4

5

6

7

8

学生部長
(健康保育
学科教授)

斎藤 健司

学生部
次長
(看護学科
教授)

矢嶋 裕樹

広報部長
(地域福祉
学科教授)

三上 ゆみ

図書館長
(看護学科
教授）
健康科学学
部長
(看護学科
教授)
健康科学
研究科長
(教授)

原田 信之

さいとう けんじ

1994.4.1

やじま ゆうき2009.4.1

みかみ ゆみ2008.4.1

はらだ のぶゆき1996.4.1
上山 和子
うえやま かずこ

1992.4.1
矢庭 さゆりやにわ さゆり2004.4.1

保育内容
「環境」
生化学

理事(教育・研究)
内部質保証部会長
教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ部会員
評価・将来構想委員

保健統計学
疫学

教育研究審議員
教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ部会長
内部質保証部会員
評価・将来構想委員

介護福祉
高齢者介護

教育研究審議員

日本文学（古代
中世説話文学、
口承文学）

教育研究審議員

小児看護学
看護教育学

教育研究審議員

FD・SD 委員
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員
入試課題検討委員
学生選抜委員

教育研究審議員
内部質保証部会員
評価・将来構想委員

ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止相談員
入試課題検討委員
学生選抜委員公衆衛生看護学
地域看護学

大学院運営委員会委員長

9

教授

加藤 雅彦
かとう まさひこ

2021.4.1

公衆衛生学
応用獣医学

教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ副部会長
内部質保証部会員

研究倫理委員FD・SD 委員
全世代型地域包括ケア研究センター委員※理事は教育研究審議員、教育研究審議員(広報部長を除く)は、評価・将来構想委員を兼ねる。

-14-

◎健康保育学科
番号

大学職名

氏名

10
(1)

学科長
(教授)

岡本 直行

法人上職名

ｾﾝﾀｰ等事務上職名

美術
造形表現
図画工作

教育研究審議員
内部質保証部会員
評価・将来構想委員

教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ部会員

2007.4.1

発達心理学
教育心理学
幼児心理学

ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員
入試課題検討委員
入試委員
学生選抜委員
教育支援委員
教務委員会委員
総合情報基盤委員（IR 部門)

11
(2)

副学科長
(准教授)

芝﨑 美和

12
(3)

教授

岡本 邦広

学校教育学

－

13
(4)

教授

身体教育学
発育発達学
体育学
教育工学
生活科
教育学
社会福祉学
児童家庭福祉
教育福祉

評価・将来構想委員

14
(5)

特任教授

15
(6)

准教授

16
(7)

准教授

17
(8)

准教授

18
(9)

准教授

19
(10)

准教授

20
(11)

講師

21
(12)

講師

22
(13)

講師

おかもと なおゆき

2006.4.1

しばさき みわ

専門分野

おかもと くにひろ

2022.4.1
渡部 昌史
わたなべ まさし

2006.4.1
梶本 佳照
かじもと よしてる2017.4.1
八尋 茂樹
やひろ しげき2010.4.1

広瀬 綾子
ひろせ あやこ2019.4.1
加藤 由美
かとう ゆみ2016.4.1
本渡 葵
ほんど あおい2019.4.1
入江 慶太
いりえ けいた2021.4.1
立浪 朋子
たちなみ ともこ

2019.4.1
竹下 可奈子
たけした かなこ

2019.4.1
久恒 拓也
ひさつね たくや

2019.4.1

広報委員
総合情報基盤委員(IR 部門)地域共生推進研究員
修学･ｷｬﾘｱ支援ｾﾝﾀｰ長
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止相談員

教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ部会員

総合情報基盤ｾﾝﾀｰ長(IR 部門､情報ｼｽﾃﾑ部門)－

地域共生推進副ｾﾝﾀｰ長
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員
研究倫理委員
教育支援委員(教育保育実習担当)

教育学
演劇教育
身体表現
幼児教育学
保育学
臨床心理学

－

地域共生推進委員
学生生活支援委員

－

国語教育
国語科教育

－

保健管ｾﾝﾀｰ委員
教育支援委員(教育実習担当)
地域共生推進委員
修学･ｷｬﾘｱ支援委員

保育学
心理学

－

特別支援教育障害児教育史－音楽学
幼児音楽教育学
教育学
教育史
教師教育

入試委員
教育推進委員－-15-

教育支援副ｾﾝﾀｰ長
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止相談員
広報委員
保健管理委員FD・SD 委員会委員
地域共生推進委員

教務委員
修学･ｷｬﾘｱ支援委員

番号

大学職名

23
(14)

講師

24
(15)

助教

25
(16)

助教

氏名

専門分野

法人上職名

ｾﾝﾀｰ等事務上職名

髙橋 彩

特別支援教育応用行動分析学

－広報委員
保健管理ｾﾝﾀｰ委員
教育支援委員(教育実習担当)

保育学
幼児教育学

－

身体教育学
舞踊学
身体表現

－

教育推進委員
教育支援委員(教育実習担当)
入試委員
地域共生推進研究員

たかはし あやか

2019.4.1

松島 英恵
まつしま はなえ

2021.4.1
福武 幸世
ふくたけ さちよ2021.4.1◎看護学科（助産学専攻科を含む。
）
番号

大学職名

氏名

専門分野

法人上職名

ｾﾝﾀｰ等事務上職名

26
(1)

学科長
(教授)

金山 時恵

公衆衛生看護学

教育研究審議員
内部質保証部会員
評価・将来構想委員

27
(2)

助産学
専攻科長
(教授)
副学科長
(准教授)

四宮 美佐恵ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員
入試課題検討委員
入試委員
学生選抜委員
教育支援委員ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止相談員
学生選抜委員

28
(3)
29
(4)

教授

30
(5)

看護学
専攻長
(教授)

31
(6)

教授

32
(7)

教授

33
(8)

教授

34
(9)

教授

35
(10)

特任教授

かなやま ときえ

1990.6.1

しのみや みさえ2015.4.1
山本 智恵子

助産学
母性看護学

－

基礎看護学

評価・将来構想委員
教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ部会員

基礎看護学
生命倫理学

評価・将来構想委員

老年看護学

評価・将来構想委員

在宅看護学

評価・将来構想委員

成人看護学

－

成人看護学

－

ﾘｴｿﾞﾝ精神医学
精神腫瘍学
産業精神医学学校保健－

全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ委員－

教育支援ｾﾝﾀｰ委員(教育実習担当教員)

やまもと ちえこ

2010.4.1
土井 英子
どい ひでこ1996.4.1
木下 香織
きのした かおり

1994.4.1

栗本 一美

ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止相談員
教務委員
入試委員
地域共生推進ｾﾝﾀｰ長
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員
入試課題検討委員
入試委員長
学生選抜委員
大学院運営委員
全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ副ｾﾝﾀｰ長
学生生活支援ｾﾝﾀｰ長

くりもと かずみ

1996.4.1
礒本 暁子
いそもと あきこ

2011.4.1
塩見 和子
しおみ かずこ2011.4.1
井上真一郎
いのうえ しんいちろう

2023.4.1
郷木 義子
ごうぎ よしこ2019.4.1-16-

入試委員(入試主任)
学生選抜委員
広報委員
職員代表委員
教務委員長
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止相談員
大学院運営委員

番号

大学職名

氏名

専門分野

法人上職名

ｾﾝﾀｰ等事務上職名

特任教授

山田 雅夫

ウイルス学
感染症学
解剖生理学
病態生理学
精神看護学
地域精神保健ﾒﾝﾀﾙﾍﾙｽ対策

内部質保証副部会長
教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ部会員

FD･SD 委員長
研究倫理委員長－

保健管理センター委員
地域共生推進委員－

入試委員

2017.4.1

成人看護学
看護管理学

安田 陽子

助産学

－

学生生活支援センター
委員－

修学･ｷｬﾘｱ支援委員

やまだ まさお

36
(11)
37
(12)
38
(13)
39
(14)
40
(15)
41
(16)
42
(17)
43
(18)

44
(19)
45
(20)
46
(21)

2020.4.1
准教授

山野井 尚美やまのい ひさみ

2020.10.1
講師

真壁 五月
まかべ さつき講師

やすだ ようこ2017.4.1
講師

川下 菜穂子かわした なおこ

母性看護学2023.4.1
講師浅原 佳紀
あさはら よしのり

精神看護学

－
広報委員

2023.4.1
講師

丸山 純子
まるやま じゅんこ

在宅看護学

－

入試委員
全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ委員

－

教務委員

－

2013.4.1
講師

吉田 美穂
よしだ みほ

基礎看護学

2013.4.1
講師

山本 裕子
やまもと ゆうこ

老年看護学－

保健管理ｾﾝﾀｰ委員
教育支援委員(教育実習担当)
広報委員

母性看護学

－

保健管理ｾﾝﾀｰ委員

成人看護学

－

教務委員

公衆衛生看護学

－

－

成人看護学

－

修学･ｷｬﾘｱ支援委員

成人看護学

－

教育推進委員

助産学

－

－

在宅看護学

－

地域共生推進委員

小児看護学

2015.4.1
講師

安藤 亮
あんどう りょう2020.4.1
助教

西川 由貴子にしかわ ゆきこ

2019.4.1

47
(22)

助教

48
(23)

助教

49
(24)

助教

50
(25)

助教

51
(26)

助教

52
(27)

助教

宮武 一江
みやたけ かずえ

2017.4.1
中川 彩見
なかがわ あやみ

2014.4.1
井上 弘子
いのうえ ひろこ

2016.4.1
小林 匡美
こばやし まさみ

2020.4.1
高尾 緑
たかお みどり

2021.4.1
大島 由美
おおしま ゆみ2020.9.1

-17-

番号
53
(28)

大学職名
助教

氏名
難波 香
なんば かおり

専門分野

法人上職名

ｾﾝﾀｰ等事務上職名－

学生生活支援センター
委員

小児看護学

－

教育推進委員

基礎看護学－

教育推進委員

基礎看護学

－

－

－

－

法人上職名

ｾﾝﾀｰ等事務上職名

介護福祉
高齢者介護

教育研究審議員
内部質保証部会員
評価・将来構想委員

ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止委員
ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等防止相談員
入試課題検討委員
入試委員
学生選抜委員

社会福祉学
文化科学
教育学

評価・将来構想委員

教務委員

英語
アメリカ文学

-広報委員
保健管理ｾﾝﾀｰ委員

社会学
社会調査法

評価･将来構想委員
教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ部会員

入試委員
大学院運営委員
全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ副ｾﾝﾀｰ長
広報委員
修学･ｷｬﾘｱ支援委員
全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ長
入試委員
大学院運営委員
職員代表委員会
研究倫理委員
修学･ｷｬﾘｱ支援委員

老年看護学

2019.4.1

54
(29)

助教

55
(30)

助教

56
(31)

助教

57
(32)

助教

西村 美紗希にしむら みさき

2019.4.1
井上 竹美
いのうえ たけみ2022.4.1
西森 千恵にしもり ちえ

2022.4.1
春藤 友香
しゅんどう ゆか基礎看護学

2023.4.1◎地域福祉学科
番号

大学職名

氏名

58
(1)

学科長
(教授)

松本 百合美

59
(2)

副学科長
(教授)

山本 浩史

60
(3)

教授

61
(4)

地域福祉学
専攻長
(教授)

井上 信次

62
(5)

教授

高杉 公人

63
(6)

教授

65
(7)

准教授

66
(8)

講師

まつもと ゆりみ

2003.10.1

やまもと ひろふみ

2017.4.1
山内 圭
やまうち きよし1995.4.1
いのうえ しんじ2019.4.1

たかすぎ きみひと

2021.4.1
鄭 丞媛
じょん すんうぉん

2019.4.1
小松尾 京子
こまつお きょうこ

2021.4.1
松田 実樹
まつだ みき2020.4.1

専門分野

社会福祉学(地域福祉、国際福祉、実習教育)医療福祉ﾏﾈｼﾞﾒﾝ
ﾄ､社会疫学､地域福祉
社会福祉学､ｽｰﾊﾟｰﾋﾞｼﾞｮﾝ､事例検討､地域福祉
介護福祉
障がい者福祉

-18-

－

－

－

教務委員

番号

大学職名

氏名

67
(9)

講師

合田 衣里

法人上職名

ｾﾝﾀｰ等事務上職名

介護福祉
高齢者介護

－

－

68
(10)

講師

－

2021.4.1

社会福祉学
高齢者福祉
エイジズム

教育推進委員
保健管理ｾﾝﾀｰ委員

69
(11)

講師

村上 留美

介護福祉

－

2023.4.1
高橋 順一

保健管理ｾﾝﾀｰ委員
学生生活支援委員

70
(12)

講師

社会福祉学

－

地域共生推進委員

たかはし じゅんいち

子ども家庭福祉学

71
(13)

講師

2023.4.1
井上 祐介

医療福祉ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ－

修学･ｷｬﾘｱ支援委員
広報委員

72
(14)

助教

－

地域共生推進委員
学生生活支援委員

73
(15)

助教

保健医療福祉
医療ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ

－広報委員
地域共生推進委員

74
(16)

助教

公共政策学
評価学
地域福祉学
都市地域経済学
応用計量経済学(統計解析)
地域公共政策－

教育推進委員
学生生活支援委員

75
(17)

助教

－

総合情報基盤委員(IR 部門､情報ｼｽﾃﾑ部門)
地域共生推進研究員

ごうだ えり2015.4.1

朴 蕙彬
ぱく へびん

専門分野

むらかみ るみ

いのうえ ゆうすけ

2023.10.1
泉 宗孝
いずみ むねたか2019.4.1
柳廹 三寬
やなぎさこ みつひろ2020.4.1
岸本 由梨枝きしもと ゆりえ

2019.4.1
長宗 武司
ながむね たけし2021.4.1

福祉政策
社会疫学
社会福祉学
障がい者福祉

-19-◎非常勤講師（主共通科目）
番号

氏名

担当科目

1

国崎 信江

地域防災論

2

石井 将幸

〃

3

齋藤 美絵子

〃

4

松井 一洋

〃

5

近森 秀高

〃

6

山下 弘彦

地域防災演習､ボランティア論(看)

7

吉田 俊明

健康科学Ⅰ

8

後藤 眞己

〃

､健康科学Ⅱ､健康科学Ⅲ

9

土井 浩二

〃

､認知症の理解Ⅰ(地)

10

浜田 淳

11

津崎 龍一郎

健康科学Ⅱ

12

宇野 文夫

健康科学Ⅱ､自然科学Ⅰ､自然科学Ⅱ､微生物学(看)､薬と健康(看)､薬と疾病(看)､統合ヘルスケア(助)

13

太田 隆正

健康科学Ⅲ､
病態治療学Ｃ(単元 1：呼吸器疾患､単元 2：血液･造血器疾患)(看)､療養支援看護学特論(院)

14

太田 徹

健康科学Ⅲ

15

西井 清徳

健康科学Ⅳ

16

遠藤 彰

健康科学Ⅳ

17

黒田 昌宏

〃

18

斎藤 信也

〃

19

山口 信夫

哲学

20

北川 歳昭

心理学

21

辻極 秀次

自然科学Ⅱ

22

ｼﾞｮｱﾝ･ｴﾚﾝ･ﾗﾝｸﾞﾚｲ

英会話Ⅰ・Ⅱ

23

井上 宏美

手話

24

長谷川 純

基礎ゼミナール C

25

有田 伸弘

日本国憲法

健康科学Ⅰ、健康科学特論（院）-20-◎非常勤講師（主健康保育科目）
番号

氏名

担当科目

26

住本 克彦

教育学総論、保育者論、教育相談(幼)、生徒指導論(看)、教育相談(養)(看)27

荻田 志津子

子どもの食と栄養

28

伊澤 和子

社会的養護Ⅱ

29

栗木 深香

幼児音楽Ⅰ、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅱ）、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅲ）、音楽Ⅱ（幼
児音楽Ⅳ）

30

藤原 香織

幼児音楽Ⅰ、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅱ）、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅲ）、音楽Ⅱ（幼
児音楽Ⅳ）

31

池本 恭子

音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅱ）、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅳ）

32

長谷川 諒

幼児音楽Ⅰ、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅲ）

33

山下 愛由子幼児音楽Ⅰ、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅲ）

34

山田 愛

幼児音楽Ⅰ、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅲ）

35

平松 英子

音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅱ）、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅳ）

36

清水 敬子

音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅱ）、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅳ）

37

田中 常愛

幼児音楽Ⅰ、音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅱ）

38

三宅 祐子

声楽

39

藤原 あや

特別支援教育Ⅰ､特別支援教育Ⅱ､
特別な教育的ニーズの理解とその支援

40

岡田 あゆみ知的障害者の心理・生理・病理

41

赤澤 啓史

肢体不自由者の心理・生理・病理

42

佐藤 曉

肢体不自由者教育方法論、肢体不自由者教育課程論43

深澤 美華恵44

岸 哲志

視覚障害者教育総論

45

國末 和也

聴覚

46

八重樫 牧子

子ども家庭福祉、子ども家庭支援論

47

森川 芳彦

実地体験実習病弱者指導論〃◎非常勤講師（主看護科目）
番号

氏名

担当科目

48

加藤 貴之

社会福祉､社会福祉開業論(地)、権利擁護を支える法制度(地)

49

三好 弘人

人間関係論､発達と老化の理解Ⅰ(地)､心理的支援の知識・技術(地)

50

岡 剛史

基礎病理学Ⅰ(総論)､基礎病理学Ⅱ(各論)

51

田邊 克幸

病態治療学Ａ(単元 1：腎疾患)

52

辻 憲二

〃

53

竹内 英実

〃

54

稲垣 兼一

55

三好 智子

〃

56

寺坂 友博

〃

57

江口 潤

〃

58

松本 佳則

病態治療学Ａ(単元 2：内分泌･代謝疾患)

病態治療学Ａ(単元 3：膠原病･アレルギー)

-21-

番号

氏名

担当科目

59

宮脇 義亜

〃

60

勝山 隆行

〃

61

片山 祐

〃

62

長崎 直也

病態治療学Ａ(単元 4：泌尿器疾患)

63

山下 徹

病態治療学Ｂ(単元 1：脳・神経疾患)

64

森原 隆太

〃

65

武本 麻美

〃

66

中野 由美子

〃

67

溝渕 雅之

〃

(単元 2：脳神経外科)

68

那須 義久

〃

(単元 3：運動器疾患)

69

児島 克英

〃

(単元 4：放射線医学)

70

上岡 亮

71

髙谷 陽一

〃

72

三木 崇史

〃

73

諏澤 憲

〃

74

溝尾 妙子

75

野間 和広

76

楳田 祐三

77

堀口 繁

〃

78

白羽 英則

〃

79

川野 誠司

〃

80

三好 健太郎病態治療学Ｄ(単元 4：手術療法)

81

仙波 恵樹

女性の健康と疾患

82

岡田 貴行

〃

83

下村 優莉奈

〃

84

福森 史也

〃

85

藤本 喜史

小児の健康と疾患

86

武田 陽子

臨床栄養学、食生活支援技術(地)

87

岸本 長代

母性看護学概論、母性看護学援助論、助産管理(助)

88

大西 由美

カウンセリング89

樋口 まち子

国際保健論

90

日髙 正巳

地域リハビリテーション論

91

太田 泰子

養護概説

92

渡邉 都貴子

看護管理

93

丸山 雅道

〃

94

武久 伸輔

救命救急医療論95

江田 純子

訪問看護展開論Ⅰ、訪問看護展開論Ⅱ

96

秋川 陽一

教育制度論(養)、教育制度論(幼)

97

加藤 明

教育課程論

98

佐藤 勝

地域医療論､地域医療支援特論(院)

99

金田 道弘

地域医療論

病態治療学Ｃ(単元 3：循環器疾患)(単元 1：外科各論Ａ)〃(単元 1：外科各論Ａ)､健康科学特論（院）、療養支援看護学特論(院)〃(単元 2：外科各論Ｂ)

病態治療学Ｄ(単元 2：外科各論Ｂ)(単元 3：消化器疾患)

-22-

番号

氏名

担当科目

100

本干尾 八州子

公衆衛生看護管理論101

黒瀬 真由美地域保健指導論Ⅱ(応用)

102

福岡 悦子

産業保健

103

門原 眞佐子特別活動及び総合的な学習の時間の指導法、教育相談（養）

104

城井田 二郎

道徳教育の理論と実践

105

藤森 貴広

〃

106

二嶋 優子

〃

107

名越 浩子

〃

◎非常勤講師（主地域福祉科目）
番号

氏名

担当科目

108

吉村 淳子

地域文化実習､アクティビティ活動援助法Ⅰ・Ⅱ

109

池田 利文

地域文化実習110

朱鷺 たたら

〃

111

黒河 葵

入門ゼミナール

112

中田 雅章

社会保障Ⅰ・Ⅱ
貧困に対する支援（低所得者に対する支援と生活保護制度）

113

中井 俊雄

障害者福祉

114

押野 りか

社会保険労務概論Ⅰ､社会保険労務概論Ⅱ

115

中倉 俊紀

社会保険労務概論Ⅱ

116

山下 登

民法概論Ⅰ・Ⅱ

117

小山 正善

行政法Ⅰ・Ⅱ118

草加 忠弘

行政書士概論Ⅰ・Ⅱ

119

西村 こころ公共政策インターンシップ､ＮＰＯ事業論

120

石原 達也

ＮＰＯ事業論

121

利根 弥生

〃

122

大塚 さやか

〃

123

岩淵 泰

公共政策論

124

小川 大輔

発達と老化の理解Ⅱ

125

飯田 征二

〃

126

小田 孔明

〃

127

道繁 学

こころとからだのしくみⅠ､こころとからだのしくみⅡ

128

杉原 悦子

生活支援技術Ⅴ

129

正保 正惠

生活と家事の支援学

130

住居 広士

介護の基本Ⅳ、生活支援のための運動学・生活支援のためのリハビリテーションの知識

131

亀山 徹

介護の基本Ⅳ、生活支援のための運動学・生活支援のためのリハビリテーションの知識、福祉用具と住環境

132

小山 京子

生活環境支援技術

133

石田 辰彦

生活環境支援技術、福祉用具と住環境

134

岡 京子

介護予防運動指導Ⅰ・Ⅱ、介護福祉事例研究

-23-

番号

氏名

担当科目

135

藤本 広平

介護予防運動指導Ⅰ・Ⅱ

136

真木 佐江子刑事司法と福祉137

道繁 由香里生活支援技術Ⅱ◎非常勤講師（主助産科目）
番号

氏名

担当科目

138

村上 博美

ウィメンズヘルス

139

真嶋 允人

周産期ハイリスクケア論

140

堀 晋一郎

周産期医学

141

鷲尾 洋介

新生児・乳幼児学

142

金只 好永

助産診断・技術学Ⅱ(分娩期)143宇野 真由美

〃

144

遠藤 千穂

〃

145

美馬 千紘

〃

146

虫明 さとみ

助産管理

147

小椋 宏美

〃

◎非常勤講師（主看護学研究科目）
番号

氏名

担当科目

148

芳賀 佳子

看護管理特論149

蒲原 基道

福祉共生社会特論、地域包括ケア福祉学特論

150

高原 伸幸

福祉共生社会特論、地方政策学特論、地域包括ケア福祉学特論◎客員教授等
番号

区 分

1

客員教授

2

氏 名

現職（主なもの）

就任年度

藻谷 浩介 (株)日本総合研究所主席研究員

H30(2018)〃

蒲原 基道 日本生命相互会社特別顧問

R5(2023)3〃

西村かおる ＮＰＯ法人日本コンチネンス協会名誉会長

4

客員准教授

5

〃

熊原

6

〃

髙原 伸幸 竹原市市民福祉部地域共生社会推進アドバイザー

7〃

吉田 俊明 (株)山陽レイスポーツ 顧問

H30(2018)

保 (福)優輝福祉会 理事長〃

臨床特命教授 小山 珠美 ＮＰＯ法人口から食べる幸せを守る会

R5(2023)
〃

◎名誉教授
番号

氏 名

年度

番号

氏 名

年度

番号

氏 名

年度

1

岡本 正

H14(2002)

2

新居 志郞

H14(2002)

3

桑原 一良

H18(2006)

4

逸見 英枝

H24(2012)

5

那須

毅

H25(2013)

6

小田 琢三

H25(2013)

7

井関 智美

H25(2013)

8

宇野 文夫

H27(2015)

9

難波 正義

H28(2016)

10

古城 幸子

H28(2016)

11

伊藤 博康

H28(2016)

12

安達 雅彦

H31(2019)

13

杉本 幸枝

R2(2020)

14

上山 和子

R5(2023)15

岡R5(2023)

16

髙月 教惠

R5(2023)-24-

京子

（2）事務局
令和 3(2021)年度に組織を改編し、総務課、学生課、教務課の３課体制とし、期間任用職員を専門員として登用するほか、主担当、副担当、助担当を定めるなど業務内容の明確化を実施した。令和5(2023)年度においてもこの体制を維持し、一般事務プロパー職員３名を新たに採用して新見市からの派遣職員数が１名減少したことに対応し、大学院改組及び新見市版地域共生社会の実現に向けた事務の適性を確保し体制の強化を図った。
◎令和 5(2023)年度事務局任用区分別職員数(R5.10.1)
任用区分

単位：人

総務課等

学生課

教務課

計

Ａ

一般事務

2

2

1

5

Ｂ

一般事務(市派遣)

3

3

4

10

Ｃ

専門事務(期間任用)

5

11

9

25

Ｄ

専門事務(民間派遣)

1

3

1

5

Ｅ

専門事務(委託）

1

Ｆ

理事・審議会委員

1

1

計

13

20

1
2
15

48

◎令和 5(2023)年度管轄別事務局担当者及び担当事務【総務課】
点検・評価

総務

人事

経理

施設

図書館

広報

研究

田枝 修己

Ｆ

・

・

・

・

・

・

・

・

・

課長 難波 俊介

Ｂ

★

★

★

★

★

★

★

補佐 眞治 章

Ａ

●

□

△

□

△

□

□

主査 生田 淳介

Ｂ

△

●

●

主事 三輪 亮太

〃

□

〃

Ａ

職名等

管轄

組織

総務

任用区分

事務内容

事務局長

氏 名

総務課

太田 雅之

事務 南

●

□

△

□
△

智子

Ｃ

〃

忠田 淳子

〃

○

〃

松本 智代 5/22～

Ｄ

○

△
●

●
△

△

○

司書 實成 彰子

Ｃ

○

〃

横内 恵子

〃

○

〃

木山 知香

〃

○

事務 能勢 修Ｅ○★：課長事務、●：主担当、□：副担当、△：助担当、○：業務、・：掌理、ＣＤ：ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ

-25-

●

◎令和 5(2023)年度管轄別事務局担当者及び担当事務【学生課】
事務内容

入試広報

学生支援
保健衛生

修学・キャリア

学生活動

後援会・寄附

地域共生

★

★

★

★

★

任用区分

★

課長 吉川 国夫Ｂ★

主幹 河田 恵子

Ａ

主査 山根 智幸

Ｂ●□

主事 柴田 知瑞〃□●事務 藤井 陽大Ａ〃土屋 勝宣 10/1～

Ｃ〃

古屋 勅 ～9/30

〃

〇

〃

佐藤 昌美

〃

○

〃

古谷 明子 10/1～

〃

〇

職名等

管轄

広
報

入
試

氏 名

●
□
□

★

★

□

□
□

□

〇
●

●

●

●

〇

学生課

養護 石田 真裕子

〃

○

〃

〃

○

内田 みどり

駅
西
サ
テ
ラ
イ
ト

□

●
〇

高
等
教
育
継
続

ＣＤ 福田 秀之

〃

○

〃

吉田 裕明

〃

○

〃

郷木 章 5/1～

Ｆ○〃

船越 孝則 6/1～

Ｃ

事務 清水 勝〃○〃

神崎かずみ～9/10

〃

○

〃

則本 美香 7/1～

〃

○

〃

小林 一成

Ｄ

〃

古谷 明子 ～9/30〃〃

上田 千賀子

〃

〃

村上 保彦

〃

○
○
○
○

〇

◎令和 5(2023)年度リサーチ・アシスタント(R･A)及びスチューデント・アシスタント(S･A)
業務（事務職員数には加えない。
）
区
分

番
号

人数
(人)

単価

RA

1

全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ

285,500 円/月

SA

2

地域共生推進ｾﾝﾀｰ

48

900 円/h ～9/30
940 円/h 10/1～

3

学生生活支援ｾﾝﾀ-

10

〃

58

〃

60

－

業務名

計
計

-26-

◎令和 5(2023)年度管轄別事務局担当者及び担当事務【教務課】
大学院研究科

★

★

★

★

★

★

主査 嶋田 秀樹〃

主事 古屋 祐樹

〃

□

〃

八石 麻未

〃

●

〃

南 舞衣

Ａ

□

事務 竹崎 めぐみＤ○

保育 黒川 直子

Ｃ

○

〃

槙原 昌枝

〃

○

〃

渡邉 恵美

〃

○

〃

湯田 祥子

〃

○

〃

田邉 喜子

〃

○

事務 高見 亜希子

〃

○

〃

小松 由枝

〃

○

〃

稲岡 淑子

〃

○

〃

名越 杏子

〃

●
□

●
●

□
●

□

□
□

□

□
●

●

□

★
△

□

△

□

●

△

△

●
〇

○

◎令和 5(2023)年度その他の職員（法人委託・教員支援業務のため事務職員数には加えない。
）
所属

番号

職名等

氏 名

1

特任教授

黒山 靖弘

教育支援ｾﾝﾀｰ

特任教員

2

特任講師

小藤 信子

〃

〃

3

〃

清水 里香

〃

〃

4

研究員

髙月 教惠

〃

〃

5

特任助手

馬本 智恵
11/1～

看護･地域福祉実習関連業務担当(3 日/週)

6

医師

樋口 祐二

保健管理ｾﾝﾀｰ(ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞﾙｰﾑ)【水曜】

7

看護師

宮本 陽子

〃

〃

8

公認心理士

黒河 葵

〃

〃

-27-

ケア研究センター

助産学専攻科Ｂ

氏 名

駅西サテライト

地域福祉学科

子育てカレッジ

看護学科

教務課

健康保育学科

★

学部共通

★

任用区分

★

次長
吉田 征弘
課長

職名等

管轄

研究 研(修生）

教務

高等教育継続事務内容

任用

非常勤助手併任
業務委託

7) 収入・支出予算
収入（単位：千円）
区分

予算項目

交付金収入

科目別

運営費交付金節名

令和 5(2023)年度予算額
内訳
計

一般運営費交付金822,389

授業料減免費交付金32,220

臨時運営費交付金（経常的）臨時運営費交付金（臨時的）911,393519
56,265

授業料

330,569

入学金48,209

一

検定料

9,590

般

土地使用料

学生等納付金収入

経財産貸付等収入 建物等使用料

PH 中継基地局使用料
体育施設使用料費

職員宿舎使用料
手数料収入

1
300

2,101

1,800

手数料収入

各種証明手数料

40

財務収入

預金利子

10

公開講座収入

30

文献複写料

20

その他雑入

100

雑収入

補助金

388,36840

160

特定協働事業団体
運営費補助金小計

130,771

130,771

1,432,833

1,432,833

90,09890,098

1,522,931

1,522,931

積
立

積立金取崩

積立金

金
合計

-28-

支出
（単位：千円）令和 5(2023)年度予算額
予算項目

科目別
一般分

教育研究支援経費（附属図書館）

特殊要因

合計

19,494－

19,494

565

－

565

広報経費

16,594－

16,594

施設等維持管理経費

34,325－34,325

職員宿舎管理運営費

2,658

－

2,658

地域共生推進センター建設経費

130,775－

130,775

一般管理費

110,935

42,465

153,400

学生経費

42,757－42,757

入学試験実施経費

5,262

－

5,262

大学入学共通テスト実施経費

2,018

－

2,018

保健管理費

14,634－

14,634

就職活動経費

2,533

－

2,533

教育管理費

57,25913,80071,059

式典費

558

－

558

非常勤講師旅費

830

－

830

地域共生推進センター経費

8,429

－

8,429

教員研究費

47,500－47,500

研究センター経費

7,230

役員人件費

34,520－34,520

教員人件費

756,498519

757,017

職員人件費170,773－

170,773

附属図書館運営費
審議会等経費

一般管理費

教育経費

研究経費

人件費

7,230

小計

－

1,466,147

56,784

1,522,931

合計－

1,466,147

56,784

1,522,931-29-8)教授会
新見公立大学･新見公立大学大学院
月 日
分 類
項 目
4 月 3 日 1.議題
1)2023 年度入学許可者(大学)2)ライオンズクラブ賞及び学年成績最優秀者賞受賞者選考
2. 連 絡 ･ 報 1)令和 5 年度新見公立大学入学式
告4 月 3 日 1.議題
1)2023 年度入学許可者(大学院)
4 月 26 日 1.議題
1)2023 年度非常勤助手選考(大学)
2. 連 絡 ･ 報 1)前期 FD･SD 集会及び第 4 回教育プログラムと学生支援改善
告のための意見交換会
2)各委員会報告(教育推進委員会、地域共生推進センター)
4 月 26 日 1.議題
1)2023 年度研究科院生指導体制(大学院)2)年間計画5 月 31 日 1.議題
1)2023 年度学外実習指導講師選考(大学)2)2023 年度非常勤助手選考
2. 連 絡 ･ 報 1)2024 年度助産学専攻科学生募集要項
2)新型コロナウイルス感染症対策
告3)各委員会報告(総合情報基盤センターIR 部門)
4)令和 5 年度公立大学法人新見公立大学年度計画
5)令和 5 年度公立大学法人新見公立大学当初予算
6)休学等
7)全 世 代 型 地 域 包 括 ケ ア 研 究 セ ン タ ー 開 設 記 念 シ ン ポ ジ ウ
ム及び公開講座・鳴滝塾Ⅶ
5 月 31 日 1.議題
1)2023 年度新見公立大学大学院長期履修申請(大学院) 2. 連 絡 ･ 報 1)大学院学生募集要項
告2)休学等
6 月 28 日 1.議題
1)健康科学部看護学科教員選考委員選考(合同)2)2023 年度非常勤助手選考
2. 連 絡 ･ 報 1)保健管理センターより
告2)2024 年度健康科学部入学者選抜要項
3)各委員会報告(地域共生推進センター)
7 月 26 日 1.議題
1)2023 年度非常勤講師選考(合同)
2. 連 絡 ･ 報 1)2024 年度助産学専攻科特別選抜入試試験日程等
告2)各委員会報告(教育推進委員会、地域共生推進センター)
3)科学研究費助成事業
1)2023 年度健康科学部地域福祉学科教員採用
2)2024 年度新見公立大学学生募集要項
3)令和 5 年度 教員活動の省察（試行）の結果報告
4)令和 4 年度における業務の実績に関する評価結果
1)2024 年度大学院Ⅰ期試験日程等

8 月 23 日(大学)

1. 連 絡 ･ 報
告8 月 23 日(大学院)

1. 連 絡 ･ 報
告8 月 30 日(大学)
9 月 27 日
(大学院)

1.議題

1)2024 年度助産学専攻科特別選抜入試合格者選考

1.議題
2. 連 絡 ･ 報
告1.議題

1)2024 年度大学院健康科学研究科Ⅰ期合格者選考
1)2024 年度大学院健康科学研究科看護学専攻（博士後期課
程）試験日程等
1)2023 年度非常勤助手選考

9 月 27 日

-30-

(合同)

1.議題

2)2023 年度非常勤講師選考
3)学生の懲戒
1)2024 年度助産学専攻科一般入試試験日程等
2)2024 年 度 大 学 院 健 康 科 学 研 究 科 看 護 学 専 攻 (博 士 後 期 課
程）試験日程等
3)教務課付け実習担当者（看護学科・地域福祉学科担当）の配置
4)カリキュラムマップ及びカリキュラムツリーの配布
5)各委員会報告(教育推進委員会)
1)2024 年度助産学専攻科一般入試合格者選考

1.議題

1)2023 年度非常勤講師選考

2. 連 絡 ･ 報
告1)2024 年度学校推薦型選抜（地域福祉学科）試験日程等
2)研究倫理審査委員会規程改正関連3)各委員会報告(教育推進委員会)
4)休学等
1)2024 年度大学院健康科学研究科看護学専攻（博士後期課
程）合格者選考
1)休学等

2. 連 絡 ･ 報
告10 月 25 日(大学)
10 月 25 日(合同)

11 月 15 日 1.議題
（大学院）
2. 連 絡 ･ 報
告11 月 22 日 1.議題
(合同)
2. 連 絡 ･ 報
告11 月 29 日(大学)
12 月 27 日(大学)

12 月 27 日(大学院)
1 月 24 日
(大学)

1.議題
1.議題
2. 連 絡 ･ 報
告

1.議題
2.その他
1.議題
2. 連 絡 ･ 報
告1 月 24 日 1. 連 絡 ･ 報（大学院） 告
2月7日
1.議題
(大学)
2 月 21 日 1.議題
（大学院）
2 月 28 日 1.議題
（大学）1)健康科学部看護学科教員選考委員選考
2)健康科学部地域福祉学科教員選考委員選考
3)2022 年度の教職課程の自己点検評価
1)2024 年度健康科学部看護学科教員採用
2)2024 年度看護学科選択制選考試験実施要項
3)各委員会報告(教育推進委員会)
1)2024 年度地域福祉学科学校推薦型選抜合格者選考
1)健康科学部地域福祉学科教員選考委員選考
1)2024 年度全世代型地域包括ケア研究センター教員採用2)2024 年度学校推薦型選抜（健康保育・看護）試験日程等
3)成績評価に対する異議申立
4)NIU にいみ日本語教室
5)各委員会報告(教育推進委員会)
1)修士論文審査委員会設置
1)研究構想発表会の開催
1)2024 年度健康科学部看護学科教員選考委員選考
2)2023 年度学外実習指導講師（ソーシャルワーク）選考
1)2024 年度一般入試（前期・中期・後期日程）試験日程等
2)2024 年度大学院Ⅱ期試験日程等
3)健康科学部教員昇任
4)各委員会報告(教育推進委員会)
5)学長 3 期目にあたっての年頭記者発表
1)2024 年度大学院Ⅱ期試験日程等
1)2024 年度健康保育学科･看護学科学校推薦型選抜合格者選考1)2024 年度大学院Ⅱ期入試合格者選考
1)2024 年度学部一般入試合格者選考-31-

2 月 28 日
(大学)

1.議題

2. 連 絡 ･ 報
告2 月 28 日(大学院)
3 月 19 日(大学)
3 月 27 日
(大学)

1.議題
1.議題
1.議題
2. 連 絡 ･ 報
告3 月 27 日 1.議題
（大学院）1)卒業判定、称号認定及び赤木孜一賞受賞者選考
2)2024 年度健康科学部看護学科教員選考委員選考
3)2024 年度非常勤講師選考
4)2024 年度非常勤助手選考
1)2024 年度健康科学部看護学科教員採用
2)アルバイトのルール変更
3)各委員会報告(教育推進委員会)
4)公 益 財 団 法 人 シ ッ プ ヘ ル ス ケ ア 古 川 教 育 財 団 奨 学 金 及 び
助成金事業
1)大学院健康科学研究科学位授与者選考
2)科目等履修生の入学許可
1)2024 年度学部一般入試合格者選考
1)2024 年度非常勤講師選考
2)2024 年度非常勤助手選考
1)大学機関別認証評価の結果
2)各委員会報告(教育推進委員会、地域共生推進センター)3)公 益 財 団 法 人 シ ッ プ ヘ ル ス ケ ア 古 川 教 育 財 団 奨 学 金 及 び
助成金事業
1)大学院指導教員の変更
2)2024 年度大学院に関する委員会担当-32-9)各種委員会・センター活動実績(1)評価・将来構想委員会
今年度は 11 回開催した。
月

日

4月5日

議

題

１．議題
1) 教職協働について
2) 高校説明会について
２．その他
1）未登校学生について

5月2日

１．連絡・報告
1）延世大学との交流について
2）全世代型地域包括ケア研究センター開設記念シンポジウムについて
3）その他①認証評価の提出期限について

6月7日

１．連絡・報告
1) 内部質保証について①点検評価ポートフォリオについて②教育研究等の進捗評価について③項目別実績報告書について④事業報告書について
2）その他①第 2 回 KTSM プロジェクトについて②全世代型地域包括ケア研究センター開設記念シンポジウムについて③入試説明会会場について

7月5日

１．連絡・報告
1) 全世代型地域包括ケア研究センター開設記念行事について
2）延世大学との交流について
２．その他
1）将来構想について

8月2日

１．議題
1) 企画立案する組織について
２．連絡・報告
1）令和 5 年度教員活動の省察の結果報告について
2）延世大学との交流について

9月6日

１．議題
1) 認定看護師教育機関申請に係る準備部会について
２．連絡・報告-33-

1）認証評価の実地調査について
2）教務システム更新に伴う様式の追加等について
11 月 1 日

１．連絡・報告
1）認証評価の実地調査ついて
2）延世大学との学術交流について

11 月 2 日

１．議題
1) 内部保証について
2) 教員の担当授業科目に関する申し合わせについて
２．その他
1）新型コロナワクチン集団接種について

1 月 10 日

１．議題
1) 2024 年度オープンキャンパス日程および入試説明会日程について
2）延世大学訪問について
3）アドミッション・ポリシーの見直しについて
4）第 4 期中期目標期間に向けた取組について
5）卒業式・入学式について
２．連絡・報告
1) 定期試験実施要項の修正について
2）全世代型地域包括ケア研究センターより、「地域福祉アイデア会議の開催」について

2月7日

１．議題
1） 認証評価に係る評価報告書（案）について
2） 学生便覧に掲載する個人情報等の取扱について
２．その他
1）延世大学訪問について
2）中期計画の中間評価実績報告書の再考について
3）地域福祉アイデア会議について

3月5日

１．議題
1） 令和 6 年度（2024 年度）の年度計画案について
2） 教学マネジメント実施状況について
3） 2024 年度延世大学との学術交流について
２．連絡・報告
1） 教務課付け実習担当者の業務について
2） 共通フォルダーに学科共通実習フォルダーの設置について
3） B 課程認定看護師教育機関認定申請に係る特定行為研修指定研修機
関の指定申請について-34-

(2)教務委員会◎令和 5(2023)年度教務委員会開催実績
月 日

議

題

4 月 19 日

1．議題
1）教科書の販売について
2) 履修登録状況について
3) 2023 年度 在学生前期ガイダンスの反省について
4）2023 年度 新入生ガイダンスの反省について
5）非常勤助手の採用について
2．連絡・報告
1）学生の除籍処分について
2) 学生の休学・退学について
3) 学長特別講演レポートについて

5 月 17 日

1．議題
1）非常勤助手の採用について
2）大学院健康科学研究科の長期履修期間の申請について
3) 再試験の実施について
4）2023 年度後期時間割について
5) 気象警報発表時の対応について

6 月 21 日

1.議題
1）2023 年度非常勤助手の採用について
2）2023 年度後期の時間割について
3）2023 年度土下座まつりについて
2．連絡・報告
1) 障がい学生支援の対応について
2) 追試験について

7 月 19 日

1．議題
1）新見公立大学学士課程教育に係るシラバス作成・点検のガイドラインについて
2) 2023 年度後期について
・後期ガイダンスの日程確認と履修登録期間について
・後期教科書販売の確認について
・後期時間割について
3) 非常勤講師の採用について
4) 障がい学生支援について

8 月 16 日

1.議題
1）前期の成績入力と学生への成績開示について
2）後期時間割について
3) 開設科目予定「ICT リテラシーⅢ」（共通科目）について
4) 終講試験開始時の監督者の指示事項について

9 月 20 日

1．議題
1）終講試験に係る不正行為防止対策について
2) 後期履修登録日程について-35-

3）非常勤講師及び非常勤助手の採用について
4) 後期教科書販売について
2.連絡・報告
1）学生の退学について
2) 学生の休学について
3) 新見公立大学独自の修了書・称号の申請について
4) 時間割について
10 月 18 日

1．議題
1）後期ガイダンスの気づきと履修登録状況について
2）履修科目の登録単位数の上限の特例について
3）2024 年度の非常勤講師依頼について
4) 非常勤講師の採用について
5) 非常勤講師の時間割調査表について
2．連絡・報告
1) 学生の休学について
2) 健康保育学科配慮申請学生について

11 月 15 日

1．議題
1）2024 年度のシラバスについて
2) 2024 年度学生便覧及び教務手帳の作成について
3) 2024 年度入学式及び当初予定の日程について
4) 2024 年度時間割について

12 月 20 日

1．議題
1）2024 年度学生便覧及び教務手帳について
2) 試験等の不正行為の防止対策について
3) 認証評価への対応について
4) 2024 年度シラバスの進捗状況について
5) 2024 年度時間割等について(1) 学年暦について(2) 行事日程調査等、今後の予定について
6) 2024 年度入学式及び教務システム説明会について
7) 前期科目の成績未提出状況について
2.連絡・報告
1）3 月の教務委員会の日程について

1 月 17 日

1．議題
1）2024 年度シラバスおよび教科書調査の進捗状況について
2) 2024 年度学年暦について
3）2024 年度入学式及び当初予定案について
4) 学則改正について
5）2024 年度非常勤講師の採用について
6) 2024 年度前期 土下座まつりオリエンテーションの日程について
7）後期成績入力期間と最終学年の成績判定について
2．連絡・報告
1) 学生の退学について
3．その他

-36-

1) 議事録作成について
2) 2024 年度前期履修登録、教科書販売の日程について
2 月 21 日

1．議題
1）2024 年度非常勤講師及び非常勤助手の採用について
2）2024 年度新入生及び在学生の前期履修登録について
3）入学式等の日程について
4）2024 年度前期時間割作成について
5) 学則改正について
6) 2024 年度シラバスの進捗状況について
7) 2024 年度教科書の確認・販売について
2．連絡・報告
1）学生証の発行時期について
2) 2024 年度教務手帳及び学生便覧の進捗状況について
3) 学長講演会の日程について
4) 鳴滝塾Ⅷ 4 月 13 日（土）について
5) 学生の退学について

3 月 21 日

1．議題
1）学年暦について
2）非常勤講師及び非常勤助手の採用について
3）成績優秀者表彰について
4）4 月 10 日(水)学長講演会について
2．連絡・報告
1）新年度の終講試験の対応について
2) 教科書販売期間について
3) 退学者及び休学者について-37-

(3)ＦＤ・ＳＤ委員会
月日

4 月 13 日

議題

初任者 SD 研修会「新見公立大学がめざす教職協働とは」
講師：健康科学部長

上山和子

対象：令和 5 年新任事務職員＊実施にむけたメール会議：準備

4 月 19 日

第 1 回 FD/SD 委員会
1) 各種アンケート調査のまとめ
2）授業評価のまとめ
3）令和 5(2023)年度の活動計画と運営方針

5 月 10 日『教員活動の省察 調査票⼊⼒説明会』共催 内部質保証部会＊実施にむけたメール会議：準備

5 月 31 日

FD/SD 集会 テーマ『学修成果の共有：四大学化完成年度の省察』
共催 内部質保証部会、教学マネジメント部会＊実施にむけたメール会議：準備

6 月 30 日

第 4 回 教育プログラムと学生支援改善のための意見交換会－学生参画 FD・SD システムの構築をめざして－ テーマ『3 学科揃って初の卒業生達からの宿題』共催

学生部、学友会＊実施にむけたメール会議：準備

10 月 11 日

第 1 回 大学院FD/SDワークショップ
テーマ『修士 1 年次の特別研究Ⅰの到達レベル』＊実施にむけたメール会議：準備

12 月 6 日

第 5 回 教育プログラムと学生支援改善のための意見交換会－学生参画 FD・SD システムの構築をめざして－『学生 First の教職協働を目指して』共催

学生部、学友会

第１部：学生生活に関する３センターの変化について
第 2 部：わかりやすい授業とは＊実施にむけたメール会議：準備

1 月 10 日

第２回 FD/SD 委員会
メール会議：各学科での実施方法の調整のため以後複数回実施
1）卒業予定者アンケート
2）各学年末アンケート
3）学修成果可視化のためのキャップストーン評価
4) 関連する年度実績・年度計画の作成-38-

(4)教育推進委員会◎令和 5(2023)年度教育推進委員会開催実績
日時

議

題

4 月 12 日

図書部
1)図書費予算について
2)令和 5 年度図書館年間予定
3)学生図書委員会および NewLibrary について
4)アルバイト募集について
教養教育部
1)今年度活動方針について
2)「学科合同学び報告会」について
3)令和 5 年度読書アンケートについて
年報部
1)2022 年度年報について
紀要部
1)2023 年度紀要第 44 巻について

5 月 17 日

図書部1)学生アルバイトの決定について
2)今年度図書の学科別集約状況について
3)学生図書委員会および NewLibrary について
4)図書の除籍について
5)蔵書点検の日程について
教養教育部
1)「学科合同学び報告会」の反省について
2)「学科合同学び報告会」後期分について
3)教養教育の充実について
年報部
1)2022 年度年報の進行状況について
紀要部
1)2023 年度紀要第 44 巻について

6 月 21 日

図書部
1)2024 年度外国雑誌・電子ジャーナルの購入タイトル見直しについて
2)図書費集約状況について
3)学生図書委員会および NewLibrary について
4)一般利用者の延滞本について
教養教育部
1)山陽新聞社連携協力特別講演会について
2)「学科合同学び報告会」後期分について
3)教養教育の充実について
年報部
1)2022 年度年報の進行状況について
紀要部
1)2023 年度紀要第 44 巻について-39-

7 月 19 日

図書部
1)図書費集約状況について
2)来年度外国雑誌の購入タイトルについて
3)学生図書委員会および NewLibrary について
4)大学夏期休業中および後期開始時の図書館開館時間について
5)夏期休業前の延滞図書と督促について
教養教育部
1)山陽新聞社連携協力特別講演会について
2)「学科合同学び報告会」後期分について
3)教養教育の充実について
年報部
1)2022 年度年報の進行状況について
2)2023 年度年報について
紀要部
1)2023 年度紀要第 44 巻について

9 月 20 日

図書部
1)学科予算図書発注状況について
2)学生図書委員会および NewLibrary について
3)蔵書点検の報告
4)学生選書ツアーの日程について
5)読書推進について
6)来年度予算要求について
教養教育部
1)山陽新聞社連携協力特別講演会について
2)「学科合同学び報告会」後期分について
3)教養教育の充実について
紀要部
1)2023 年度紀要第 44 巻について
年報部
1)2023 年度年報について

10 月 4 日

図書部1)学科予算図書発注状況について
2)来年度和雑誌について
3)学生図書委員会および NewLibrary について
4)学生選書ツアーについて
5)読書推進について
教養教育部
1)山陽新聞社連携協力特別講演会について
2)「学科合同学び報告会」後期分について
3)2023（令和 5）年度読書調査について
紀要部
1)紀要第 44 巻原稿整理について
2)紀要第 44 巻査読者決定について
3)今後の予定について

-40-

年報部
1)2023 年度年報について
11 月 15 日

図書部
1)来年度和雑誌について
2)学科図書購入状況
3)学生選書ツアーの報告
4)学生図書委員会および NewLibrary について
5)読書推進について
6)延滞図書について
7)冬期休業中・年末年始の図書館開館スケジュールについて
教養教育部
1)「学科合同学び報告会」後期分について
2)教員の推薦図書募集について
3)2023（令和 5）年度読書調査について
紀要部
1)紀要第 44 巻原稿整理について
2)今後の予定について
年報部
1)2023 年度年報について

12 月 13 日

図書部1)2024 年度交流センター雑誌について
2)学生図書委員会および NewLibrary について
3)学術雑誌製本について
4)2 月図書館開館スケジュールについて
5)学生および教員の延滞本督促について
教養教育部
1)教員の推薦図書募集について
2)2023（令和 5）年度読書調査について
紀要部
1)紀要第 44 巻原稿について
2)今後の予定について
年報部
1)2023 年度年報について

1 月 17 日

図書部1)学生への延滞本督促と退職教員研究室図書の返却について
2)学生図書委員会および NewLibrary について
3)3 月図書館開館スケジュールについて
教養教育部
1)教養教育の充実について
2)2023（令和 5）年度読書調査について
3)2024 年度前期学科合同学び報告会担当学生選定について
4)教員の推薦図書募集について
紀要部
1)紀要第 44 巻進行状況について-41-2)今後の予定について
年報部
1)2023 年度年報について
2 月 21 日

図書部1)3 月の図書館開館時間について
2)今年度の図書購入状況について
3)卒業学年の学生への延滞本督促と退職教員研究室図書の返却について
教養教育部
1)2023(令和 5)年度読書アンケートについて
2)「学科合同学び報告会」について
3)教養教育の充実について
紀要部
1)紀要第 44 巻進行状況について
2)今後の予定について
年報部
1)2023 年度年報について

3 月 13 日

図書部1)卒業学年の図書貸出状況と退職教員研究室図書の返却について
2)『私の読書ノート』の大学ホームページへの掲載について
3)新年度の準備について
教養教育部
1)2023(令和 5)年度読書アンケートについて
2)「学科合同学び報告会」について
紀要部
1)紀要第 44 巻進行状況について
年報部
1)2023 年度年報について-42-

(5)学生生活支援センター
月 日

議

題

4 月 12 日

学生生活講演会

4 月 19 日

1)委員の確認2)学生生活支援センターについて(今年度の計画等)
3)学生生活講演会(防犯・学生生活)の反省
4)学生生活支援センターSA について
5)在学生ガイダンスについて
6)連絡報告・ヘルメットの努力義務について
・新見金融協会からの支援等

5 月 17 日

1)学生生活講演会(悪徳商法)について
2)2023 年度 SA に関する手続きについて
3)連絡・報告・SA の活動報告
・社会福祉協議会より食材提供について・落とし物、忘れ物についての注意喚起
・性暴力、配偶者暴力等被害者支援のための on-line 研修について
・春の交通安全運動街頭査察について
・大学祭について(5/21.22)
・QUO カードについて
・学生生活実態調査について
1)春の交通安全運動街頭査察についての反省
2)学生生活講演会(悪徳商法)についての反省
3)学生生活講演会(薬物乱用)について
4)SA の再募集について
5)連絡・報告・SA の活動報告
・学生生活実態調査結果について
1)学生生活講演会(薬物乱用)の反省について
2)ロッカーの点検について
3)SA について
4)学生生活講演会(年金セミナー)について
5)連絡・報告・SA の活動報告
・学長プロジェクトの申請
・夏季休暇中の学生生活について
・新見市よりアンケート調査の依頼
・交通査察について

6 月 14 日

7 月 19 日

9 月 20 日

1)学生の不正行為に伴う処分について
2)学生生活講演会(年金セミナー)について
3)デート DV の講演について
4)後期ガイダンスについて
5)連絡・報告・秋の交通査察について-43-

・後期行事について・SA の活動報告
10 月 16 日

1)秋の全国交通安全運動に係る街頭査察の反省について
2)学生生活講演会(年金セミナー/租税)の反省について
3)校内のロッカー使用の状況について
4)2024 年度の講演会について 全国銀行協会から5)連絡・報告・社会福祉協議会より食材提供について
・SA の活動について・日用品の配布について

11 月 15 日

1)SA のポスター掲示について
2)2024 年度の年間計画について
3)連絡・報告・アルバイトについて
・社会福祉協議会より食材提供について
・SA 活動報告
・後期の行事予定
・新見市より引っ越しのごみ収集について

12 月 13 日

1) SA のポスター掲示について
2)連絡・報告・冬季ガイダンスについて・SA の活動報告
・社会福祉協議会からの食材提供について
・後期予定について・デート DV の資料提供について
1)学生便覧について
2)ロッカーおよびメールボックスについて
3) 4 月の学生生活講演会の内容について
4)連絡・報告
・春季ガイダンスについて
・学生生活支援センターSA について
1)4 月の学生生活講演会の内容と役割分担
2)連絡・報告
・春季ガイダンスについて・ロッカーおよびメールボックスの点検について
・SA の活動報告
・春の交通安全査察について
・新学期の駐輪場の整備について
1)2024 年度ガイダンスについて
2)2024 年度 SA について
3)新見駅駐輪場の新設について
4)連絡・報告・ロッカーおよびメールボックスについて
・学生生活支援センターSA について・春の交通安全査察について
・学長プロジェクトの報告

1 月 17 日

2 月 21 日

3 月 21 日-44-

(6)研究倫理審査委員会
令和 5(2023)年度は年間 42 件の倫理審査を行い、研究の質および透明性の向上を図った。
◎令和 5(2023)年度研究倫理審査実績
月日

番号

課題

4/5

1

スーパービジョン機能を有する事例検討会における教育プロ
グラムの開発に関する研究－事例検討会における参加メンバーの機能と役割－
養護教諭養成課程における履修生の学び
災害看護学の事例に基づいた演習にアクティブラーニングを用いた教育の検討
地域福祉学科の副専攻科目「共生社会実践演習」における質改善を目的とした評価実践
三次医療機関の助産師がとらえるハイリスク妊産褥婦へのメ
ンタルヘルス支援に対する認識と臨床判断の実態
音楽表現に対する学習意欲と自己効力感の変容：リトミック授
業から実習へのつながりについて
2 型糖尿病患者の治療と仕事の両立支援制度の利に関する要因
研究責任者の研究機関での申請により取り下げにつき欠番
特別支援学級における自立活動の指導目標（ねらい）に関する研究
通常の学級に在籍し発達障害等の特別な教育的支援を必要とする小・中学生に対する校内支援体制に関する実態調査
特別な教育的支援を必要とする児童生徒に対する教師の指導に関する実態調査
在宅看取りに関わる専門職の役割認識
養護教諭養成に特化した教職論の内容・方法の開発
父親役割獲得を促進するための助産師の支援「気になる妊婦」に対して助産師が行う支援の実際
看護学生の基礎看護学実習Ⅱの経験と学び
産婦の出産満足度を高める助産師の関わり
母乳育児継続に向けた助産師の母親への支援
再考のため取り下げにより欠番
知的障害のある人とその支援施設への受容感に関する一般市民を対象にした Web 意識調査
中山間地域の医療福祉関係者が捉える食支援の困難さに関する研究－食事介助実技セミナー受講者のアンケート調査
から－
小児看護学援助論における小児看護過程での学生の学び－看護過程の作成から発表を通して－
地域包括ケアの視点を取り入れた小児看護学実習の学修成果と今後の課題―実習レポートの分析より―
特別な教育的ニーズを有する児童の保護者と学校の連絡帳活用と支援会議に関する研究：大学教員との協議ツールを活用し

2
3
4
5
6
7

6/7

8
9
10
11

7/5

8/2

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19
20
21

22
23
9/6

24

-45-

承認
○
○
○
○
○
○
○

○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○

許可

*1

た協働的アプローチをもとにして10/525
産後うつ予備群への予防的支援のためのアセスメント*2○
ツール開発：項目の信頼性と妥当性の検討
26
保育専攻学生が感じる保育実習の困難感に関する検討○○－保育者効力感と実習日誌に焦点をあてて－
27
地域日本語教育による外国人の日本語能力および主観的○○幸福感について28
高齢者介護施設における外国人介護福祉士の就労継続の○○ための意向に関連する要因
29
音楽表現に対する動機づけの変容と実習へのつながり○○
30
アドバンス・ケア・プランニング（ＡＣＰ）に対する○○看護師の態度調査
31
新人保育士の子どもの健康と安全を守るための保育業務に○○関する意識調査32
臨床研究コーディネーターの離職意向から職務継続につな○○がった要因の検討
33
訪問看護師 OJT ガイドブック：訪問看護師学習支援プログラ*2
ム OJT シートの活用状況と実践能力評価指標の妥当性の検討
○
研究課題
2/7
34
中山間地域における全世代型地域包括ケアの実現を目指す
福祉型ハイブリッド人材開発に関する研究－岡山県新見市内○○の福祉関係者、地域住民、学生が求める福祉型ハイブリッド人
材の解明－
35
幼稚園・子ども園・保育所における保健活動の実態と養護教諭
○
○
配置の意義
36
ソーシャル・インクルージョンに向けた放課後等デイサー○○
ビスの在り方・役割に関する研究
37
中山間地域の若手看護職員の看護実践における困難と困難○○の乗り越えに影響を与えた支援
3/6
38
中山間地域の集落から出た子が求める相談先としてのケア○○
マネジャーの仲介機能に関する研究
39
ポストコロナの学校教育、感染症対策において養護教諭に求め○○られる役割―コロナパンデミックの振り返りから―40
エイジング教育プログラムの開発に向けた探索的研究○○
41
中小規模病院に勤務する看護師の職業的アイデンティティ・職○○
業生活の質と職業継続意思との関連
42
中学校養護教諭の頭部外傷の救急処置における判断と対応○○*1 2023 年 9 月 13 日の公立大学法人新見公立大学研究倫理審査委員会規程の改正により、倫理審査結果通知書（承認）後、本学における研究の実施について、学長から許可を受けることとなった。
*2 2023 年 9 月 13 日の公立大学法人新見公立大学研究倫理審査委員会規程の改正により、共同研究の場合、主たる研究機関での一括審査が可能となった。

(7)地域共生推進センター【地域共生推進センターの目的】-46-

新見公立大学には、大学と自治体とのより明確な目的意識を共有する連携関係のもとに、中山間地域にある医療福祉系の大学として「独自の地域連携プラットフォーム」を構築し、課題先進地域・新見の地域共生社会を実現するための open innovation の場として活用することが求められている。
「研究」、「教育」とならぶ、第３の大学の役割である「社会貢献（地域貢献）」は、地域に学び地域を支える実践的研究・教育 そのものであり、大学の教育研究の成果を社会に還元するだけでなく、地域との関わりの中で課題を探索し教育研究の内容を学生とともに深めていくアプローチが必要である。地域共生推進センターは、「大学を活かしたまちづくり」の一環として、このアプローチを推進するとともに、その延長線上にある出口志向の産学官民連携の司令塔として機能し、広域連携を視野にいれた活動を目指している。
【事業の展開と課題】
地域共生推進センターの事業については、市民や行政との連携を図り、協力を得ながら活動を進めてきた。２０２３年度は、大学の街中キャンパスとして前年度にオープンした“NiU 新見駅西サテライト”の活用の充実発展につながる取組がなされてきた。特に、地域共生推進センターSA（スチューデント・アシスタント）を中心に地域住民や地域の諸団体と協働し、全関係者とイベントや活用方法について協議するワークショップを中心に、幼児期から青年前期の子どもと保護者への専門的支援の場、子ども中心とした新しい形の多世代交流広場、学生の学びと食を介した交流の場としてふさわし
い様々な活用方法について検証し成果を重ねることができた。また、行政と連携した地域貢献活動の一環として、複数の地域運営組織や新見駅前開発プロジェクトに関わり、SA の発想を活かした企画の提案・実施を行い成果を上げることができた。
地域共生推進センターにおいては、SA 学生が本センターの非常勤職員として主体的に活動している（希望者多数により選抜制を採用）。SA の指導には本センター研究員及びコーディネーターが中心となり、SA 研修やまちづくりゼミナール等を通じて地域貢献活動やプロジェクトマネジメントに必要なスキルの習得を図った。
今後は SA の学生から学内の一般学生を巻き込んだ活動へと展開することを目指していくことが重要であり、その推進を図っていく計画である。
また、センター活動には、新見市からの業務委託として実施する地域連携事業と大学独自の事業としての地域貢献のための事業があり、ともにセンター活動の目的を達成する事業として重視してきた。
2023/4/1

課題先進地域をOpen Innovationの場とするための新⾒公⽴⼤学地域共⽣推進センター
⼤学連携推進室学

2023年度 組織概要

⻑

地域共⽣推進センターの⽬的

戦略企画室
〇学⻑

～ 学生の力を社会（地域）貢献に ～〇センター⻑・副センター⻑

〇⼤学連携推進室 〇研究員

地域共⽣推進センター〇関係教職員 〇コーディネーター

地域に学び地域を⽀える実践的研究・教育の推進〇学⻑ 〇副学⻑

地域共⽣推進連絡会(仮称）

岡⼭⼤学医療⼈キャリアセンター〇センター⻑・副センター⻑

MUSCAT〇各学科委員 〇研究員

産官学⺠連携の指令塔

PIONE〇スチューデント・アシスタント（ＳＡ）〇駅前連合町内会↓

サテライトオフィス〇関係職員 〇コーディネーター

〇阿哲商⼯会

⼤学の教育研究成果を社会に還元する
地域との関わりの中で課題を探索し研究の内容を深める〇退職公務員連盟〇造形ランド〇新⾒駅〇新⾒おかみさん会

センター事業・全学的活動の推進〇にいみ⽊のおもちゃの会

SAプロジェクト・部⾨活動の推進☆：ＳＡ・学⽣主体活動（SA３５名：4/1現在）〇新⾒市観光協会〇新⾒商⼯会議所〇新⾒市⽴中央図書館〇新⾒未来づくり会議

センター業務〇ＮＩＭＭＩ

全学的取組

等

新 ⾼

会

〇会⻑：徳⼭〇その他各種団体、地域組織
有志、NPO

新⾒駅⻄サテライト

担当教職員：学科委員、教職員主担当教職員：岡本･河⽥・吉⽥・神﨑〇副会⻑：武⽥・酒⽊〇事務局・桂・古林・⼩堀
主担当教職員：福武・福⽥☆⼤学を活かしたまちづくり連☆サテライト施設運営管理☆新⾒⾼校仰⾼ﾀｲﾑ協⼒

携事業の推進・発達⽀援センター☆⼤学魅⼒発信☆地域貢献活動の推進

・⼦ども交流広場☆総会開催（年1回春）

・鳴滝塾 ・活動集計と報告

・スタディラウンジ☆市⺠公開講座

学⻑と語る会☆他地域貢献☆ボランティア活動の推進

各種プロジェクトの⽴ち上げ・企画・推進☆地域事業の振興（⼟下座祭り，たたら操業）

第１部⾨

第２部⾨

まちづくりゼミナール部⾨

駅⻄サテライト部⾨（地域交流部⾨）（共⽣社会推進啓発・産学官⺠連携部⾨）

第３部⾨
情報発信・広域連携部⾨

〇SAリーダー：⼭本真依〇ＳＡリーダー：中塚光咲〇ＳＡリーダー：浅海菜⾐〇ＳＡサブリーダー：村⽥夏海〇ＳＡサブリーダー：松⽥茉南〇ＳＡサブリーダー：難波朱華

主担当教職員：⻑宗

主担当教職員：吉⽥、⻑宗

主担当教職員：福武☆地域交流プロジェクト☆新⾒駅⻄サテライトプロジェクト☆フリーペーパー「なるたき」（下熊⾕地区，唐松地区
草間地区）☆新⾒駅周辺まちづくりプラットフォーム☆まちづくりゼミ※会員：36名（新⾒⾼校出⾝者で組織）☆ＬＩＮＫtopos(全国公⽴⼤学学⽣⼤会)☆なになに交流会(名寄市⽴⼤学との学⽣交流)※むすびの会等、学⽣活動⽀援-47-

・ワークショップの企画・推進☆学⽣版鳴滝塾☆スキルアップ研修☆なになに交流会（企画・公募等）(名寄市⽴⼤学との学⽣交流)

地域共生推進センター活動日程、協議事項は以下の通りである。地域共生推進センター会議に先立
ち、戦略会議を毎月第一週目の金曜日に開催した。また、NiU 新見駅西サテライト運営会議および NiU
新見駅西サテライト発達支援センター会議を毎月開催した。
①地域共生推進センター会議
開催日

区 分

4月19日
21人

1.ｾﾝﾀｰ1)組織名簿・新役員確認と紹介 2)活動の目的と会議の性格・進め方
3)組織・担当者確認 4)年間活動概要

2.ｻﾃﾗｲﾄ3.SA1)運営方針・活動 2)定例会議と進め方 3)組織･年間活動概要

1.ｾﾝﾀｰ

1)組織員名簿・新委員の紹介 2) ｾﾝﾀｰ関連会議の新設
3)全学的取組・市民公開講座の年間実施計画
・「湯立ての神事」
・「土下座祭」への参加

2.ｻﾃﾗｲﾄ1) ｽﾄﾚｯﾁ･ﾀﾞﾝｽ講座 NiU(ﾆｳ)の活動 2)利用実績 3)ひだまりのいえの運営

3.SA

1) 新見駅周辺まちづくりﾌﾟﾗｯﾄﾌｫｰﾑ関係協議 2)新規 SA 採用 3)新高会関連

1.ｾﾝﾀｰ

1) LINKtopos への参加 2)｢湯立ての神事」・「土下座祭」への参加体制
3)地域共生推進連絡会(仮称)の開催
1)｢夏祭り｣の進捗状況 2)にいみえきよこアパートフロアー会議の開催
3)利用者１万人達成セレモニー 4)ちびデポと退公連共同事業「第4回みんなのひろば」
1)ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽ活動紹介･地域共生 SA 発表･ﾌﾞｰｽ出展
・｢土下座祭」への参加体制
1) LINKtopos への参加 2)｢湯立ての神事」
3)地域共生推進連絡会(仮称)の開催
1)｢夏祭り｣の進捗状況 2) ｻﾃﾗｲﾄ利用者１万人達成セレモニー
3)ちびデポと退公連共同事業｢第4回みんなのひろば」 4)(仮称)駅西(ｻﾃﾗｲﾄ)サロン 5)ｽﾄﾚｯﾁ･ﾀﾞﾝｽ講座 NiU 活動報告
1)第1部門：地域交流部門・まちづくりゼミナール 2)ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽ活動紹
介･地域共生 SA 発表･ﾌﾞｰｽ出展 3)第7期新採用・SA 当面の活動 4) ﾌﾘｰﾍﾟｰﾊﾟｰ｢なるたき Vol.7｣の発行・進捗 5) 名寄市立大学との｢なになに交流会」
1)｢湯立ての神事」
・「土下座祭」への参加体制 2)｢新見市福祉ﾌｫｰﾗﾑ｣の参
加 3)第2回地域共生推進連絡会(仮称)の開催 4)LINKtopos への参加
5)｢FAN2023｣関連取組 6)新高会の取組 7)｢SAKU 美 SAKU 楽」1周年記念＋
新見市観光 PR 事業への協力
1)利用実績 2)まちなか版ミニ学祭｢夏祭り」
3)ｽﾄﾚｯﾁ･ﾀﾞﾝｽ講座 NiU 活動報告
1) 第1部門：地域交流部門・まちづくりゼミナール 2)ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽ活動
紹介･地域共生 SA 発表･ﾌﾞｰｽ出展 3) ﾌﾘｰﾍﾟｰﾊﾟｰ｢なるたき Vol.7｣の発行
4)｢電子版なるたき｣の取組
1)評価審査会 2)｢湯立ての神事」
・「土下座祭」への参加体制 3)市民公開
講座 4)LINKtopos への参加 5)FAN2023関連取組 6)新高会の取組

5月17日
19⼈

6月21日
17人

2.ｻﾃﾗｲﾄ

7月19日
20人

3.SA
1.ｾﾝﾀｰ
2.ｻﾃﾗｲﾄ

3.SA

8月16日
19人

1.ｾﾝﾀｰ

2.ｻﾃﾗｲﾄ
3.SA

9月20日
20人

1.ｾﾝﾀｰ

項 目1)SA 見学・体験期間 2)第1部門：まちづくりゼミナール
3)第2部門：駅西ｻﾃﾗｲﾄ部門-48-

7)｢SAKU 美 SAKU 楽」1周年記念＋新見市観光 PR 事業への協力 8)地域共生推進連絡会(仮称)の在り方・意見交換 9)｢第1回新見子どもメディカルラ
リー｣の実施2.ｻﾃﾗｲﾄ
3.SA

10月18日
18人

1.ｾﾝﾀｰ
2.ｻﾃﾗｲﾄ

11月16日20人

3.SA

1)くさま台ニューピオーネ祭 2)新見駅周辺まちづくりﾌﾟﾗｯﾄﾌｫｰﾑ設立総会
3)新見駅周辺めぐりめぐるまちづくりトーク 4)第2回にいまちマルシェ｢ハロウィンマルシェ」 5)第3回にいまちマルシェ｢クリスマスマーケット」
6)ﾌﾘｰﾍﾟｰﾊﾟｰ｢なるたき Vol.7｣発行・進捗

1.ｾﾝﾀｰ

1)来年度の LINKtopos 参加体制 2)大学入試に関する前日・当日の立ち入り制限等 3)大学備品の貸し出し・返却方法 4)市民公開講座 5)｢FAN2023｣
関連取組 6)｢第1回新見子どもメディカルラリー｣の実施 7)新高会の取組 8)新見南中学校との交流

2.ｻﾃﾗｲﾄ1)利用実績 2) えきよこサロン 3)退公連サロン 3)ちびデポと退公連共同事業｢第5回みんなのひろば」 4)第5回むすびの会 5)新見駅前(駅西ｻﾃﾗｲﾄ)イルミネーション
1)第2回にいまちマルシェ｢ハロウィンマルシェ」 2)第3回にいまちマルシ
ェ｢クリスマスマーケット」 3)草間地区の活性化を考える・まち歩きツアー 4)ﾌﾘ-ﾍﾟｰﾊﾟｰ｢なるたき Vol.8｣の発行 5)名寄市立大学との｢なになに交流会」
1)来年度の LINKtopos 参加体制
1)ちびデポと退公連共同事業｢第5回みんなのひろば」開催11／25(土) 2)｢第5回むすびの場交流会」3)イルミネーションの設置「駅西サテライトミ
ニクリスマス会」開催12／16(土) 4)利用実績

3.SA

12月20日
22人

1月18日
19人

1)利用実績 2)｢えきよこサロン｣の実施
1)第1部門：地域交流部門・まちづくりゼミナール 2)ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽ活動紹
介･地域共生 SA 発表･SA ﾌﾞｰｽ開設 3) ﾌﾘｰﾍﾟｰﾊﾟｰ｢なるたき Vol.7｣の発行・
進捗
1)評価審査会 2) 地域連携の方向性と課題 3)ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽ・SA 関連活動の向性 4)新見南中学校との交流
1)利用実績 2)第10回新見駅西サテライトプロジェクトワークショップ

1.ｾﾝﾀｰ
2.ｻﾃﾗｲﾄ

3.SA

1)草間地区活動報告会、まち歩き 2)唐松地区活動報告会 3)新見駅周辺みらいプロジェクト・第２回定例会 4)第３回にいまちマルシェ「クリスマス
マーケット」開催11／17(日) 5)ﾌﾘ-ﾍﾟｰﾊﾟｰ｢なるたき Vol.8｣の発行 6)名寄
市立大学との｢なになに交流会｣

1.ｾﾝﾀｰ

1)2024年度のｾﾝﾀｰ・SA 活動年間計画 2)LINKtopos 来年度一般参加学生募
集要項・運営学生募集要項

2.ｻﾃﾗｲﾄ1)ＳＮＳ（インスタグラム、フェイスブック）の開設 2) 駅西サテライトのキャラクター・愛称の募集

3.SA

1)2023年度 SA 修了式 2)SA 勤怠管理システムの運用 3) 新見南中学校との交流の様子をインスタグラムに掲載 4)高梁川流域連盟70周年記念講演パネルディスカッションへのパネリスト参加学生 5)地域福祉アイディア会
議への SA の参加要請 6) 地域貢献活動の記入 7) 次年度学生便覧原稿の作
成-49-

2月21日1.ｾﾝﾀｰ

1)2024年度年間計画 2) LINKtopos 関連

21人

2.ｻﾃﾗｲﾄ1)駅西ｻﾃﾗｲﾄのキャラクター・愛称の募集

3.SA

1)2023年度地域共生 SA 活動の総括 2)2021年度〜2022年度下熊谷地区連携事業の総括 3)2024年度草間地区連携事業の活動方針 4)2024年度新見駅周辺みらいプロジェクト・代表学生の選出 5) 大学案内パンフレット・SA 活
動紹介ページへの掲載学生

3月19日

1.ｾﾝﾀｰ

1)2024年度年間計画 2) LINKtopos 関連

22人

2.ｻﾃﾗｲﾄ1) 駅西ｻﾃﾗｲﾄのキャラクター・愛称の募集結果

3.SA

1)第9期(2024年度前期4/1～9/30)SA の継続 2)2024年度・新規 SA 採用計画

②NiU 新見駅西サテライト運営会議

開催日
出席者数
4月19日
11人

部 門
1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

5月10日
13人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

6月7日
13人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

協

議

内

容

1)個別相談について 2)長期休業中における健康保育学科学生による児童への学習支援について 3)新見公立大学発達支援センター研修講座シリーズ２について 4)研究について 5)こどもの相談・診療事業について 6)新見市障害者自立支援協議会児童支援部会への参加について 7)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」について 8)「発達障害等の特別な教育支援を必要とする小・中学生に対する校内支援体制の現状と課題（仮）」における研究について
1)「ひだまりの家」について 2)NiU 新見駅西サテライトにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ストレッチ・ダンス
講座 NiU（ニウ）について
1)駅西サテライトの運営について 2)駅西サテライトの利用状
況について 3)「みんなおいでよ むすびの春祭り～つくろう新
見の新たな春祭り」について 4)第８回「NiU 新見駅西サテライ
トプロジェクト」ワークショップについて 5)今年度の運営会議の開催予定について
1)個別相談について 2)研究について 3)こどもの発達とこころの相談・カウンセリング事業について 4)新見市障害者自立支援協議会児童支援部会への参加について 5)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」について
1)「ひだまりのいえ」について 2)NiU 新見駅西サテライトにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ストレッチ・ダン
ス講座 NiU（ニウ）について
1)駅西サテライトの運営について 2)駅西サテライトの利用状
況について 3)「みんなおいでよ むすびの春祭り～つくろう新
見の新たな春祭り」について 4)新見駅西サテライト見学会・SA
活動紹介・おはなし会について 5)新見駅西サテライト見学会・
新見駅周辺魅力発掘まち歩きについて 6)第９回「NiU 新見駅西サテライトプロジェクト」（夏祭り）ワークショップについて
7)駅西サテライト使用許可申請について
1)相談活動について 2)夏季休業中の学習支援について 3)研究活動について 4)こどもの発達とこころの相談・カウンセリング-50-

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

7月5日
11人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

8月2日
13人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

9月6日
11人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

事業について 5)新見市障害者自立支援協議会児童支援部会について 6)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルー
ム」について
1)「ひだまりのいえ」の活動について 2)NiU 新見駅西サテライ
トにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ストレッチ・ダンス講座 NiU（ニウ）の活動について
1)駅西サテライトの利用状況について 2)新見駅西サテライト
見学会・SA 活動紹介・おはなし会について 3)「第４回みんなのひろば」打ち合わせ会について 4)にいみえきよこアパートフロ
アー会議について 5)新見駅西サテライト見学会・新見駅周辺魅
力発掘まち歩きについて 6)第９回「NiU 新見駅西サテライトプ
ロジェクト」（夏祭り）ワークショップについて 7)(仮）駅西サ
テライトサロンについて 8)駅西サテライト使用許可申請について
1)相談活動について 2)夏季休業中の学習支援について 3)研究活動について 4)こどもの発達とこころの相談・カウンセリング
事業について 5)新見市障害者自立支援協議会児童支援部会について 6)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルー
ム」について
1)「ひだまりのいえ」の活動について 2)NiU 新見駅西サテライ
トにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ストレッチ・ダンス講座 NiU（ニウ）の活動について
1)駅西サテライトの利用状況について 2)「第４回みんなのひろば」の進捗状況について 3)NiU 新見駅西サテライト利用者１万人達成セレモニーについて 4)(仮）駅西(サテライト)サロンについて 5)駅西サテライト使用許可申請について
1)相談活動について 2)夏季休業中の学習支援について 3)研究活動について 4)岡山大学病院の岡田あゆみ医師による研修会について 5)こどもの発達とこころの相談・カウンセリング事業について 6)第１６回にいみ福祉フェア実行委員会について 7)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」について
1)「ひだまりのいえ」の活動について 2)NiU 新見駅西サテライ
トにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ストレッチ・ダンス講座 NiU（ニウ）の活動について
1)第４回みんなのひろばについて 2)(仮）駅西(サテライト)サ
ロンについて 3)新見駅西サテライト夏祭りの進捗状況について 4)駅西サテライトの利用状況について
1)相談活動について 2)夏季休業中の学習支援について 3)研究活動について 4)研修講座シリーズ２について 5)真庭市発達発
育支援センターからの視察について 6)岡山医療センター井上医師による相談・カウンセリングについて 7)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」について
1)「ひだまりのいえ」の活動について 2)NiU 新見駅西サテライ
トにおけるにいみ子育てカレッジの活動について-51-

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

9月27日
12人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

11月1日
10人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

12月20日11人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

1)まちなか版ミニ学祭・夏祭りについて 2)(仮）駅西(サテライト)サロンについて（第２回） 3)市民公開講座(にいみ健やか講座 in 駅西サテライト)の申し込み状況について 4)駅西サテラ
イト使用許可申請について 5)駅西サテライトの利用状況について
1)相談活動について 2)研修講座シリーズ２について 3)研究活動について 4)岡山医療センター井上医師による相談・カウンセ
リングについて 5)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」について 6)行きしぶり・不登校等の親の会の保護者、保育協議会の保育士等を対象とした研修会について 7)第１
６回にいみ福祉フェアの実行委員会について
1)「ひだまりのいえ」の活動について 2)NiU 新見駅西サテライ
トにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ストレッチ・ダンス講座 NiU（ニウ）の活動について
1)えきよこサロンについて（第2回） 2)市民公開講座(にいみ健
やか講座 in 駅西サテライト)の開催状況について 3)第10回新見駅西サテライトプロジェクト ワークショップについて 4)駅西
サテライト使用許可申請について
1)相談活動について 2)研修講座シリーズ２について 3)研究活動について 4)岡山医療センター井上医師による相談・カウンセ
リングについて 5)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」について 6)第１６回にいみ福祉フェアの実行委員会について 7)新見市障害者自立支援協議会児童部会について
1)「ひだまりのいえ」の活動について 2)NiU 新見駅西サテライ
トにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ストレッチ・ダンス講座 NiU（ニウ）の活動について
1)市民公開講座(にいみ健やか講座 in 駅西サテライト)の開催状
況について 2)第10回新見駅西サテライトプロジェクト ワー
クショップについて 3)新見駅周辺めぐりめぐるまちづくりトークについて 4)第2回にいまちマルシェ「ハロウィンマルシェ」
について 5)えきよこサロンについて（第3回） 6)第5回みんなのひろばについて 7)第5回むすびの場交流会について 8)第3回にいまちマルシェ「クリスマスマーケット」について 9)駅西サ
テライト利用状況について 10)その他：退公連のサロンについて 駅前連合町内会のイルミネーションの設置について
1)相談活動について 2)研修講座シリーズ2について 3)研究活動について 4)冬季休業中の学習支援について 5)岡山医療セン
ター井上医師による相談・カウンセリングについて 6)行きしぶ
り・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」について 7)第16回にいみ福祉フェアについて 8)岡田先生(岡山大学病院)による研修会について
1)「ひだまりのいえ」の活動について 2)NiU 新見駅西サテライ
トにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ストレッチ・ダンス講座 NiU（ニウ）の活動について
1)えきよこサロンについて（第3回） 2)退公連サロンについて

-52-

2月7日
10人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ

3月13日
11人

1. 発達支援ｾﾝﾀｰ

2.こども交流広場

3. ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ3)第5回みんなのひろばについて 4)第5回むすびの場交流会について 5)新見駅前（駅西サテライト）イルミネーションについて 6)第3回にいまちマルシェ「クリスマスマーケット」について 7)駅西サテライトの利用促進・広報について（状況報告） 8)
駅西サテライト使用許可申請について 9)駅西サテライト利用状況について
1)相談活動について 2)研修講座から派生して実施された研修会について 3)冬季休業中の学習支援について 4)研究活動について 5)岡山医療センター井上医師による相談・カウンセリングについて 6)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」について 7)岡田先生(岡山大学病院)による研修会について 8)新見市内の小中学校における研究について
1)「ひだまりのいえ」の活動について 2)NiU 新見駅西サテライ
トにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ストレッチ・ダンス講座 NiU（ニウ）の活動について
1)SA 第2部門：駅西サテライトの利用促進・広報について 2)えきよこサロンについて（第4回） 3)第6回みんなのひろばについて 4)むすびの会と退公連のカフェ（サロン）について 5)駅西
サテライト利用状況について
本年度のまとめ及び次年度に向けての運営方針、事業計画等について 1)相談活動について 2)長期休業企画！みんなで一緒に学ぼう！―宿題大作戦―について 3)NiU 新見公立大学発達支援センター研修講座シリーズ2について 4)研究活動について 5)
岡山医療センター井上医師による相談・カウンセリングについて 6)岡田先生(岡山大学病院)による研修会、相談について 7)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」について 8)発達障害専門医療機関等養成研修について 9)新見市内の小中学校における研究について
本年度のまとめ及び次年度に向けての運営方針、事業計画等について 1)「ひだまりのいえ」の活動について 2)NiU 新見駅西サ
テライトにおけるにいみ子育てカレッジの活動について 3)ス
トレッチ・ダンス講座 NiU（ニウ）の活動について
本年度のまとめ及び次年度に向けての運営方針、事業計画等について ・地域共生推進センターＳＡとの連携による事業展開について ・学生団体及び地域団体との協働による事業展開について ・NiU 新見駅西サテライト使用登録団体の加入促進について
1)第６回みんなのひろばについて 2)SA 第2部門：駅西サテライトの広報について（状況報告）3)SA 第1部門：「新見 いいまち 新発見 駅周辺まち歩きマップ」の配布式について 4)むすびの会と退公連のカフェ（サロン）について 5)えきよこサロンについて（第5回） 6)駅西サテライト使用許可申請について 7)駅西サ
テライト利用状況について-53-

（8）総合情報基盤センター①広報部◎令和 5(2023)年度広報部活動実績
月 日

議

題

4月5日

1)年間予定と主担当 2)大学案内 3)高校訪問 4)高校入試説明会
5)オープンキャンパス 6)まんさく

4 月 19 日

1)大学案内 2)高校訪問 3)高校入試説明会 4)高校訪問に向けた説明会の開催とマニュアルの見直し 5)大学紹介ＤＶＤについて

5月2日

1)大学案内 2)高校訪問 3)高校入試説明会 4)オープンキャンパス
5)学科紹介 DVD 担当者

5 月 17 日

1)大学案内 2)高校訪問 3)高校入試説明会 4)オープンキャンパス5)まんさく

6月7日

1)大学案内発送 2)高校訪問 3)高校入試説明会 4)オープンキャンパス
5)山陽新聞「岡山の大学に行こう」

6 月 21 日

1)高校教員入試説明会 2)オープンキャンパス
3)高校教員入試説明会反省 4)山陽新聞「岡山の大学に行こう」

7月5日

1)高校教員入試説明会反省 2)オープンキャンパス
3)山陽新聞「岡山の大学に行こう」 4)まんさく

7 月 19 日

1)オープンキャンパス 2)まんさく

8月2日

1)オープンキャンパス 2)まんさく 3)オープンキャンパスポスター撮影

8月9日

〃

9月6日

1)オープンキャンパス反省 2)まんさく 3)高校訪問

9 月 20 日

1)オープンキャンパス反省 2)まんさく 3)高校訪問

10 月 4 日

1)大学案内 2)まんさく 3)高校訪問 4)市報「にいみ」大学ページ

10 月 18 日

1)大学案内 2)まんさく 3)市報「にいみ」 4)中期計画に係る実績報告書

11 月 15 日

1)大学案内 2)まんさく 3)進研アド高校生９月摸試結果検討

12 月 6 日

1)大学案内 2)まんさく 3)市報「にいみ」 4)大学魅力チラシ

12 月 20 日

1)大学案内 2)まんさく 3)市報「にいみ」 4)大学魅力チラシ

1 月 17 日

1)大学案内 2)まんさく 3)市報「にいみ」 4)大学魅力チラシ
5)ＨＰ 改定ワーキング

2月7日

1)大学案内 2)まんさく 3)市報「にいみ」 4)大学魅力チラシ
5)ＨＰ 改定ワーキング

3月6日

1)まんさく 2)大学案内 3)ＨＰ 改定ワーキング 4)大学魅力チラシ
5)大学院広報ワーキング②IR 部◎令和 5(2023)年度 IR 部活動実績
月 日

議

題

4 月 12 日

1)年間計画 2)新入生アンケート

4 月 14 日

1)新入生アンケート項目検討

4 月 19 日

1) 〃5 月 16 日

1)新入生アンケート結果検討

6月7日

1)2022 年度大学 IR コンソーシアム学生調査の追加データ登録

11 月 9 日

1)2023 年度大学 IR コンソーシアム学生調査 (3 年生)健康保育学科実施-54-

11 月 10 日

1) 〃 (3 年生)看護学科実施

11 月 13 日

1) 〃 (1 年生)看護学科実施、(3 年生)地域福祉学科実施、(1 年生)健康保育学科
実施

11 月 21 日

1) 〃 (1 年生)地域福祉学科

1 月 12 日

1)2022 年度(1 年生･上級生調査:3 年生)結果集計

1 月 19 日1) 〃結果集計

1 月 24 日

1) 〃結果集計

2月 9日

1)2023 年度学生調査(1 年生及び上級生調査:3 年生)登録③情報システム部◎令和 5(2023)年度情報システム部活動実績
月 日

議

題

4月 4日

1)新入生対象学内無線 LAN・UNIVERSAL PASSPORT 使用説明会

4月 5日

1) 〃

4月 5日

1)新規採用職員学内無線 LAN・UNIVERSAL PASSPORT 使用説明会

4月 6日

1)入学式インターネットオンライン中継テスト

4月 8日

1) 〃 中継

4 月 14 日

1)大学関係者管理システムへの証明書発行登録

4 月 20 日

1)大学院新入生対象学内無線 LAN・UNIVERSAL PASSPORT 使用説明会

4 月 20 日

1)地域共生推進センター棟講堂映像・音響機器使用説明会

7 月 14 日

1)旅費精算システム打ち合わせ

7 月 19 日

1)GAKUEN EX→RX への更新打ち合わせ

7 月 21 日

1) 〃7 月 21 日

1)学内ネットワークセキュリティ対策打ち合わせ

8月 2日

1)学内無線 LAN ヒートマップ（電波強度分布）説明

9月 8日

1)GAKUEN EX→RX への更新打ち合わせ

9 月 13 日

1)地域共生推進センター棟講堂映像・音響機器使用説明会

9 月 27 日

1)旅費精算システム説明会補助

9 月 28 日

1) 〃9 月 29 日

1) 〃10 月 20 日

1)人物追従カメラ及びマイクのデモンストレーション

10 月 25 日

1)勤怠管理システム打ち合わせ

10 月 30 日

1)GAKUEN EX→RX への更新打ち合わせ

11 月 28 日

1) 〃12 月 21 日

1) 〃

2月 6日

学内ネットワークシステム打ち合わせ

2月 7日1)生成 AI の校務分野への活用，新入生ガイダンスの ICT リテラシー関連の内容

2 月 20 日

モバイル WiFi 端末貸与事業打ち合わせ

2 月 21 日

1)新入生ガイダンスの ICT リテラシー関連の内容

3 月 13 日

1)卒業生・修了生・転出者が新見公立大学メールアドレスを使用できる期限

3 月 14 日

1)卒業証書・学位記授与式インターネットオンライン中継テスト

3 月 16 日

1) 〃 中継-55-

(9)教育支援センター
1．会議開催実績（令和 5(2023)年度）
月日

議題

4 月 19 日

1）保育実習進捗状況 2）ひだまりのいえ 3）RA について

5 月 17 日

1）ひだまりのいえ 2）保育所実習 3）施設実習 4）実地体験実習
5）RA について 6）その他

6 月 21 日

1）ひだまりのいえ 2）保育所実習 3）施設実習 4）実地体験実習
5）その他

7 月 19 日

1）ひだまりのいえ 2）今後の予定 3）市大連携 4）その他

9 月 20 日

1）ひだまりのいえ 2）実地体験実習 3）センターからの意見・提案（各先生より） 4）その他

10 月 18 日

1）ひだまりのいえ 2）センターからの意見・提案（各先生より）
3）その他

11 月 15 日

1）ひだまりのいえ 2）センターからの意見・提案（各先生より）
3）その他

12 月 13 日

1）ひだまりのいえ 2）各実習の状況について 3）センターからの意見・提案（各先生より） 4）その他

2024 年1）ひだまりのいえ 2）センターからの意見・提案（各先生より） 3）

1 月 17 日

その他

2 月 21 日

1）ひだまりのいえ 2）センターからの意見・提案（各先生より） 3）
その他

3 月 19 日

1）ひだまりのいえ 2）センターからの意見・提案（各先生より） 3）
その他

2．市大連携の主な活動実績（令和 5(2023)年度）
月日

場所

5 月 16 日

新見市役所

内容
第 1 回新見公立大学保育・教育実習連絡会
・各実習について

5 月 24 日

新見公立大学6 月 28 日

NiU 新見駅西サテラ

7 月 28 日

イト

新見市保育協議会研究部の研究会指導8 月 9,16,25
日
9 月 15 日
11 月 22,29
日
12 月 20 日-56-

1 月 10,24 日
5 月 24 日

新見市立上市認定こ6 月 14 日

ども園

新見市新規採用保育教諭研修指導（年 8 回）

7 月 18 日
8月9日
9月4日
10 月 4 日
11 月 1 日
12 月 6 日
6月1日

新見市役所

新見市特別支援教育支援委員会

新見市立哲多認定こ

保護者・職員を対象とした講演

ども園

・「笑顔が子どもを育てる」

新見市立上市認定こ新見市 3 年目保育教諭研修指導

3月8日
6 月 28 日
10 月 11 日

ども園
11 月 2,16 日

新見市役所

新見市障害者自立支援協議会児童支援部会

12 月 5 日

ひだまりのいえ新見市教育委員会来訪・利用児の進学相談

12 月 18 日

新見市役所

第 2 回新見公立大学保育・教育実習連絡会
・各実習の反省等について

1 月 17 日

岡山コンベンション

岡山県保育研究大会

センター

・新見市保育協議会研究成果発表

3．教育実践部「ひだまりのいえ」活動実績（令和 5(2023)年度）
3-1．活動概要
・4 月 28 日に開設以来、今年度末までの登録者数は 17 名（障がい児を含む）。その内 6 名（障がい児 2 名を含む）が常時、週 1～2 回来室している。
・来室する子どもの予測がつかない状態での受け入れとなるため、実際に来室した一人一人の子どもに丁寧に関わった。
・子どもの状態に合わせて、発達支援センターなごみとの連携を行った。
3-2．のべ利用件数
4月

5月

6月

7月

8月

9月

10 月

11 月

12 月

1月

2月

3月

2

9

12

12

4

9

20

24

17

19

16

17

合計 161 件
3-3．その他の活動実績
月日11 月 27 日

内容
上郡プレスクール来訪-57-

(10) 修学・キャリア支援センター
月 日

分

類

4 月 19 日

１．議題

5 月 17 日

6 月 21 日

項目1) 修学・キャリア支援センターの体制と役割
2) 4/19(水)自己分析(SPI)講座とキャリア形成講座(3)の反省
3) 4/26(水)リーダーシップ講座、5/17(水)就職先分析講座、5/24(水)キャリア形成講座(２)の役割分担
4) 有料公務員講座
5) 就活サポートに関する 3 月講座の反省と 5 月の講座
6) 就活サポートの休日開催について
7) ハローワークの無料出張相談
8) 新見市より令和 5 年度職員採用候補者試験説明会の開催について
9) アクセス権限について
10) 卒業生の支援について

２．連絡･報告

11) 相談実績報告 (連絡・報告)
12) 各学科の就職・就活状況 (連絡・報告)
13) 日本学生支援機構の奨学金の予約採用、在学採用説明会の日程記載について(連絡・報告)

１．議1) 4/26(水)リーダーシップ講座(3 年生対象)、5/17(水)就職先分析講座(3 年生対象)の反省
2) 6/14(水)キャリア形成講座(1)3 限(1 年生対象)の役割分担
3) 令和 5 年度公務員採用試験説明会
4) ハローワークの無料出張相談
5) 就活サポートに関する 4・5 月講座の反省と 6 月の講座
6) 就活サポートの休日開催について
7) 修学・キャリア支援センターのホームページ

題

２．そ の 他

8) 講座開設時期、学年の見直し
9) 「受験報告」の情報開示について

３．連絡･報告

10) 相談実績報告 (連絡・報告)
11) 各学科の就職・就活状況 (連絡・報告)
12) 履歴書の記載について (連絡・報告)

１．議1) 令和５年度公務員採用試験説明会(5/26(金)Ⅴ限、全学年対象)の反省
2) 5/24(水) キャリア形成講座(2) (2年生対象)、6/14(水)キャリア形成講座(1)(1 年生対象)の反省
3) 修学・キャリア支援センターのホームページ
4) 就活サポートに関する 5・6 月講座の反省と７月の講座
5) 来年度の予算
6) 受験報告書の書式

題

２．そ の 他

7) 修学・キャリア支援センター後期の講座について
8) 新見警察署より業務説明会開催の依頼について
9) 総社市教育委員会より総社市幼稚園教諭・保育教諭
仕事概要説明会の依頼について-58-

7 月 19 日

9 月 20 日

10 月 18 日

３．連絡･報告

10) 相談実績報告 (連絡・報告)
11) 各学科の就職・就活状況(5-6 月) (連絡・報告)

１．議

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

題

オンライン面接の対策
来年度の予算警察のお仕事説明会
受験報告書の様式
就活サポートに関する 6・7 月講座の反省と 8 月の講座
総社市幼稚園教諭・保育教諭お仕事説明会
センターの図書費

２．そ の 他

8) 修学・キャリア支援センター講座後期計画について周知
9) 「岡山県児童相談所」からお仕事説明会開催

３．連絡･報告

10) 相談実績報告 (連絡・報告)
11) 各学科の就職・就活状況 (連絡・報告)
12) インターンシップの申込み状況 (連絡・報告)

１．議1) 就活サポートに関する 8・9 月講座(内覧会を含む)の反省と後期計画案 (10 月以降)について
2) 10 月・11 月の後期講座の役割分担
3) 受験報告書の書式
4) SPI の講座について(リクルート)

題

２．そ の 他

5) 公務員内定者との懇談会について
6) 令和 6 年度の予算について

３．連絡･報告

7) 相談実績報告 (連絡・報告)
8) 各学科の就職・就活状況 (連絡・報告)
9) センターの図書費 (連絡・報告)
10) 大学を経由しての応募によるインターンシップ参加状況(連絡・報告)11) 就職活動における学生指導の共通理解をはかる～就活力 UP セミナー内覧会～について (連絡・報告)
12) 事務局員の退職について (連絡・報告)

１．議1) 就活サポートに関する 9・10 月講座(内覧会を含む)の反省と後期計画案 (11 月以降)について
2) 10/11(水)公務員対策講座(２年生対象)の反省
3) SPI の講座について(リクルート)
4) キャリアアップ講座(未来を創るリーダーシップ)
5) 学校推薦者公募「202５年 4 月採用神奈川県公立学校教員候補者」について題

２．そ の 他

6) ジョブカフェおかやま お試し出張相談

３．連絡･報告

7) 相談実績報告 (連絡・報告)
8) 各学科の就職・就活状況 (連絡・報告)
9) 奨学金 (連絡・報告)
10) 公務員内定者懇談会 (連絡・報告)-59-

11 月 15 日

12 月 20 日

1 月 17 日

１．議題

２．連絡･報告

8) 相談実績報告 (連絡・報告)
9) 各学科の就職・就活状況 (連絡・報告)
10) SPI 講座の日程 (連絡・報告)

１．議

1)
2)
3)
4)
5)
6)

題

就活サポートに関する 2 月講座の計画案
ジョブカフェおかやま お試し出張相談
キャリ形成講座(4)の反省
SPI 講座(地域福祉学科)の反省
2024 年度有料公務員講座の日程「神戸市民病院機構」の特別推薦選考（現３年生の看護学生対象）

２．そ の 他

7) 進路のてびきの UNIVERSAL PASSPORT への掲示について

３．連絡･報告

8) 相談実績報告 (連絡・報告)
9) 各学科の就職・就活状況 (連絡・報告)
10) SPI 講座の日程 (連絡・報告)
11) 2024 年度進路のてびき締め切り (連絡・報告)

１．議

1)
2)
3)
4)
5)
6)

題

２．そ の 他
３．連絡･報告2 月 21 日

1) 就活サポートに関する 12 月講座の計画案
2) 11/1(水)キャリアアップ講座(未来を創るリーダーシップ)(２年生対象)3) ジョブカフェおかやま お試し出張相談
4) キャリ形成講座(4)の反省
5) 公務員内定者懇談会の反省
6) 2024 年有料公務員講座の開設スケジュール
7) 2024 進路のてびき改訂スケジュール

１．議題

２．連絡･報告2024 年度進路のてびき締め切り
Teams 等を利用したグループチャット
卒業生が使用していた参考書
市役所職員の経験がある大学職員の講座
2024 年度有料公務員講座の受講生募集
日本学生支援機構奨学金説明会について
7) 修学・キャリア支援センター講座後期分の役割分担について
8) 相談実績報告 (連絡・報告)
9) 各学科の就職・就活状況 (連絡・報告)
10) 先般の大学コンソーシアムの内容について (連絡・報告)
11) 各学科の行事について (連絡・報告)
1) 就活サポートに関する 3 月講座の計画案
2) ジョブカフェおかやま お試し出張相談の反省
3) 就活準備講座(２年生 1/24)､就活マナー､合同企業説明会の周り方講座(３年生 2/7)､エントリーシート､履歴書､小論文対策講座(３年生2/7)､面接対策講座(３年生 2/14)の反省
4) ＳＰＩ講座(健康保育学科・看護学科)の反省
5) 次年度のキャリア形成講座（４）の方針
６) 2024 年度有料公務員講座の受講生募集
1）相談実績報告 (連絡・報告)
2）各学科の就職・就活状況 (連絡・報告)-60-

3 月 19 日

１．議題

２．連絡・報告

1) 就活サポートに関する講座の反省
2) 2024 年度有料公務員講座の受講生募集
3) 2024 年度前期講座（4/17 の 3 限 SPI 講座､4/17 の 4 限キャリア
講座）の役割
4) 自衛隊制度説明会の開催について
5) 内定届･最終進路報告書･受験報告書の記載項目再編について
1) 相談実績報告（連絡・報告）
2) 各学科の就職・就活状況（連絡・報告）
3) 全学科の進路のてびき（連絡・報告）
4) 年報（連絡・報告）
5) 岡山県合同企業説明会(報告)6） 2024 年度の委員と第１回開催日時の確認-61-

(11)保健管理センター◎令和 5(2023)年度保健管理センター会議開催実績
月 日

議

題

4 月 12 日

1)COVID-19 の状況と対策 2)保健管理センター委員名簿 3)2022 年度活動報告
4) 2023 年度活動計画 5)ガイダンス､定期健康診断等実施･評価
6)健康教育講演会 7)学生保健委員会(前期)開催 8）抗体検査証明書について

5 月 10 日

1)COVID-19 の状況と対策 2)定期健康診断の事後 3)健康教育講演会の開催について 4)学生保健委員会

6 月 14 日

1)COVID-19 の状況と対策 2)予防接種状況 3)学生保健委員会について
4)2024 年度健康診断

9 月 13 日

1)COVID-19 対策
4）献血について10 月 11 日

1)COVID-19 対策 2)インフルエンザワクチン接種状況報告 3)学生の予防接種状況
4)学生保健委員会

11 月 8 日

1)COVID-19 対策 2)インフルエンザ予防接種状況 3)学生保健委員会報告

2)障がい学生支援研修会報 3)学生保健委員会の開催について

12 月 13 日 1)COVID-19 対策 2)インフルエンザワクチン予防接種状況
3)小児感染症ワクチン接種状況 4)冬季休業中の保健室への相談・連絡について
5）献血の実施状況について
1 月 10 日

1）感染症対策について 2)インフルエンザワクチン予防接種状況報告
3）2024 年度定期健康診断について

2 月 14 日

1) 感染症対策について 2)2024 年度定期健康診断およびガイダンスについて
3）定期健康診断計画表の内容変更について

3 月 13 日

1)感染症対策について 2)2024 年度定期健康診断およびガイダンス
3)新入生配布文書

3 月 29 日

1)感染症対策について 2)2024 年度ガイダンス配布物
3)定期健康診断 ･役割分担 ･健診の流れ ･会場設営
4)令和 6 年度保健管理センター委員※COVID-19：新型コロナウイルス感染症 ｺﾛﾅﾜｸﾁﾝ：新型コロナウイルスワクチン-62-

(12) 全世代型地域包括ケア研究センター月 日分

4 月 12 日

1.議題

1)
2)
3)
4)

記念シンポジウムについて
予算・研究費獲得について連携推進員について
その他

2.報告事項1)
2)

RA について
その他

1.議題

1)
2)
3)
4)

6 月 24 日 記念シンポジウムについて
7 月 1 日 鳴滝塾シンポジウムについて連携推進員について
その他

2.報告事項1)
2)
3)

研究費・予算獲得について
RA について
その他

1.議題

1)
2)
3)

6 月 24 日 記念シンポジウムについて
7 月 1 日 鳴滝塾シンポジウムについて
その他

2.報告事項1)
2)
3)

研究費・予算獲得の情報共有
NPO 法人 Ubdobe との連携について
その他

1.議題

1)
2)
3)
4)

各プロジェクトの進捗状況について
月間厚生労働の記事について予算についてその他

2.報告事項

1)

その他

1.議題

1)
2)
3)

各プロジェクトの進捗状況について
延世大学交流会の共催について
その他

2.報告事項

1)
2)

月間厚生労働の記事について
その他

1.議題

1)
2)

各プロジェクトの進捗状況について
その他

2.報告事項

1)
2)
3)

月間厚生労働の記事について
RA の勤務について
その他

1.議題

1)
2)
3)
4)

各プロジェクトの進捗状況について
全世代型地域包括ケア研究センター 年次報告書について
企業版ふるさと納税＆全世代型地域包括ケア研究センターHP につい
て
その他

1)

その他

5 月 10 日

6 月 14 日

9 月 13 日

10 月 25 日

11 月 22 日

12 月 27 日

類

2.報告事項

項-63-目

1 月 24 日

2 月 28 日

3 月 27 日

1.議題

1)
2)
3)
4)

各プロジェクトの進捗状況について
RA の勤務形態及び規定の見直しについて
企業版ふるさと納税＆全世代型地域包括ケア研究センターHP についてその他

2.報告事項

1)

その他

1.議題

1)
2)
3)
4)

各プロジェクトの進捗状況について
企業版ふるさと納税について
年報についてその他

2.報告事項1)
2)

RA について
その他

1.議題

1)
2)
3)
4)
5)

各プロジェクトの進捗状況について
企業版ふるさと納税について
4 月 18 日鳴滝塾Ⅷ＆6 月 15 日基調講演・シンポジウムについて
次年度の体制について
その他

2.報告事項

1) RA について
2) 年報について-64-10) 教育改善の取り組み(1) FD/SD 研修会
令和 5 年度初任者 SD 研修会
1．日時：2023 年 4 月 13 日（木）午後 1 時～1 時 30 分
2．場所： 新見公立大学 本館会議室 B
3．テーマ：「新見公立大学がめざす教職協働とは」
4．参加者：令和 5 年初任事務職員 8 名
5．研修内容：上山学部長の講演により、教職協働の理念と範囲を明確にするとともに、意見交換も行われた。
令和 5 年度前期 FD・SD 集会
1．日時：2023 年 5 月 31 日（水）教授会・大学院教授会終了後 午後４時～5 時 30 分
2．場所： 新見公立大学学術交流会館 交流ホール
3．テーマ：「学修成果の共有:四大学化完成年度の省察」
4．参加者：教授会構成員＋事務職員若干名
5．研修内容：1 学部 3 学科体制学年進行完成時の振り返りを、学修成果の共有を通して行うことを目的とした。FD・SD 委員から、「学修成果の可視化の試みからみえたもの」と題して、カリキュラムツリー・マップの整備、キャップストーン評価の試行、GPA サプリの試行の経緯と見えてきた学修成果が示された。これを受けて、各学科長からのカウン
ターレポートがあり、ついで課題の改善にむけた討論の時間を設け、最後に学長から「次なる Action」について,まとめがあった。

第 4 回教育プログラムと学生支援改善のための意見交換会－学生参画 FD・SD システムの構築をめざして－
1．日時：2023 年 6 月 30 日（金）午後 6 時 20 分～7 時 20 分
2．場所：新見公立大学地域共生推進棟 1 階 コミュニティカフェ
3．テーマ：学生支援の改善:「3 学科揃って初の卒業生達からの宿題」
4．参加者：学生教職員 約 55 名
5．研修内容：第 1 部では、学生部長と学友会長の司会で、恒例の学友会が集めた学生意
見と大学側の回答が行われた。 第 2 部では、今年度から本格的に活動を開始した学生生
活支援センターSD が企画段階から関わった。3 学科揃って初の卒業生が、卒業予定者ア
ンケートの自由記述欄に残した改善提案を「宿題」と捉え、学科毎に授業、実習、教員、進路、勉学環境に分類して提示し、これに答える形で各学科長が改善の方向について説
明し、活発に意見交換を行った。最後に学長から学びの質の向上について提案があった。
第 1 回大学院 FD/SD ワークショップ
1．日時：2023 年 10 月 11 日（水）午後 3 時～4 時 30 分
2．場所：新見公立大学地域共生推進棟 4 階 5306 教室-65-

3．テーマ：「 修士 1 年次の特別研究Ⅰの到達レベル」
4．参加者：大学院専任教員と担当事務職員 28 名
5．研修内容；本年 4 月の大学院改組をうけて企画し、4 班に分かれてのグループワークと全体会で、以下について議論を深めた。第 1 部では、大学院のカリキュラムマップおよびツリーの整備状況を確認し、特に看護学系のカリキュラムツリーの公表原案について検討を加えた。第 2 部では、修士 1 年次の教育・研究指導を阻むものについて、ブレ
インストーミング的に意見交換したのち、研究指導計画書を手掛かりに、上記テーマについて議論した。
第 5 回教育プログラムと学生支援改善のための意見交換会－学生参画 FD・SD システムの構築をめざして－
1．日時：2023 年 12 月 6 日（水）午後 1 時 20 分～2 時 50 分
2．場所：新見公立大学地域共生推進棟 1 階 コミュニティカフェ
3．テーマ：『学生 First の教職協働を目指して』Part 2
4．参加者：学生教職員 約 50 名
5．研修内容：学生部長と学友会長の司会で、第 1 部では、学生生活に関する３センターの変化について、センター長が説明したのち、質疑応答が行われた。これにより、前年実施された『学生 First の教職協働を目指して』Part1 以後の各センターの活動を共有することができた。第 2 部では、学生代表が、わかりやすい授業とはと題して話題提供し、学生と教職員が活発に意見交換を行った。
次に、昨年度から取り組んでいる、学修成果の可視化について以下の 2 点を記載する。
(1) 卒業研究等への DP 項目のルーブリック評価：キャップストーン評価（仮称）の試行とその分析
今年度の改善点として、ルーブリックに記載する DP を各学科のものとして、学修成果の自己評価を促進した。また 3 学科揃って取り組むことができた。
健康保育学科 n=49
達成率（「身に付けた」以上）

看護学科 n=80

地域福祉学科 n=41

自己評価

教員評価

自己評価

教員評価

自己評価

教員評価

DP1【教養・倫理観】

90%

98%

93%

98%

68%

88%

DP2【知識・技能】

86%

96%

85%

99%

63%

88%

DP3【コミュニケーション力】

78%

98%

91%

93%

61%

78%

DP4【課題解決力】

63%

92%

84%

95%

63%

85%

DP5【地域連携、多職種連携力】

59%

80%

78%

91%

73%

88%

DP6【生涯学習、キャリア形成力】

67%

94%

90%

94%

68%

88%

トータルスコア（身につけた≧24)

49%

84%

75%

89%

46%

76%

(2) 卒業時学修成果の可視化を促進するデイプロマ・サプリメント：GPA サプリ（仮称）の算定（試行）とその分析
今年度の改善点として、卒業式の 10 日前までに 3 学科に、学生毎の帳票を届けることが-66-できた。その結果、地域福祉学科では学生に結果を届けることができた。副産物として、科目毎の GPA を試行的に算出した（看護学科）。これは成績評価の厳格性として活用できる可能性がある。今回から、カリキュラムマップの◎の数に応じて GP を按分する方式に切り
替えた。
単位数

GPA(総合) DP1のGPA

DP2のGPA

DP3のGPA

DP4のGPA

DP５のGPA

DP6のGPA

健康保育学科 n=54
最大値

153

3.63

3.65

3.66

3.56

3.63

3.69

3.66

4分位 （75％）

148

3.37

3.37

3.37

3.31

3.39

3.37

3.36

中央値

146

3.17

3.18

3.16

3.18

3.24

3.19

3.14

4分位 （25％）

145

3.06

3.06

3.01

3.03

3.11

3.05

3.00

最低値

138

2.25

2.34

2.31

2.5

2.37

2.34

2.2

最大値

173

3.62

3.73

3.75

3.63

3.61

3.49

3.60

4分位 （75％）

143

3.08

3.17

3.13

3.19

2.98

3.10

3.13

中央値

131

2.89

2.99

2.87

2.99

2.72

2.88

3.00

4分位 （25％）

128

2.66

2.77

2.59

2.76

2.46

2.76

2.86

最低値

125

1.8

1.93

1.73

1.98

1.63

2.1

1.95

最大値

170

3.87

3.86

3.85

3.74

3.92

3.87

3.87

4分位 （75％）

140

3.23

3.07

3.24

3.12

3.43

3.43

3.29

中央値

134

2.99

2.89

3.04

2.87

3.2

3.18

3.03

4分位 （25％）

132

2.63

2.6

2.8

2.48

2.91

2.97

2.74

最低値

124

1.92

1.96

2.03

1.86

2.06

2.18

1.72

看護学科 n=83

地域福祉学科 n=48

-67-

(2)学科合同学び報告会
教育推進委員会教養教育部では、学生の教養教育の一環として「学科合同学び報告会」を毎年行っている。
「学科合同学び報告会」は、3 学科の学生たちの「学び」をお互いに「学びあう」ことを目的としている。令和 5(2023)年度は前期に 1 回、後期に 1 回実施された。
前期は令和 5(2023)年 4 月 19 日（水）3 時限に体育館で開催され、3 学科の 1・2 年次生全員が参加した。3 学科の 1・2 年次生全員に対し、地域福祉学科 2 年次生、健康保育学科 2 年次生、看護学
科 2 年次生の担当者がそれぞれの学びを 15 分報告した。最後にアンケートを実施した。
「学科合同学び報告会」前期実施概要
開催日時：令和 5(2023)年 4 月 19 日（水）3 限（13:20～14:20）
開催場所：体育館
13：15 集合(1・2 年次生全員)
13：20 開会
13：20～13：25
学長挨拶
趣旨説明（教育推進委員会委員長）
13：25～13：40
地域福祉学科の学び
進行係：高坂京介、松田莉玖
タイムキーパー：岡田祥克、田端佑多
報 告：「地域福祉学科の学び－基礎ゼミナールで学んだこと－」
中塚光咲、服部愛奈、竹林花菜、松井蒼、
弓削省吾、清川奨真、加藤暖由、光永仁月
13：40～13：55
健康保育学科の学び
進行係：近藤久美
タイムキーパー：有川双葉
報 告：「何する？健康保育学科 1 年生ー1 年間の学びを通してー」
加門みづほ、坂根和希、坂本遥佳、竹内葵、竹下実結
13：55～14：10
看護学科の学び進行係：岡村隆生
タイムキーパー：伊丹えり
報 告：「1 年間の流れ」吉川彩華「演習・講義について」井手口采代「実習について」水島光貴「学生生活について」西浦美夢
14：10～14：20 学び報告のアンケート記入
アンケートの結果をみると、各学科の学生の感想はほとんど好意的な内容であり、他学科の学生たちの「学び」をお互いに「学びあう」ことが教養教育として有効であることが確認された。
アンケートからは、新入生も報告を担当した 2 年次生も共に、目標がより明確になりモチベーシ
ョンのアップにつながったことを読み取ることができた。

-68-

後期は 2023 年 12 月 13 日（水）3 時限に合同講義室で開催され、3 学科の 1 年次生全員が参加した。前半は全員を学籍番号順で 31 班（1 班 6 人）に分け、各班で司会・書記・報告者を決めるように伝え、それぞれの班ごとに 30 分間のグループディスカッションをしてもらった。後半は全 31 班の報告者にグループディスカッションの内容を発表してもらった。最後にアンケートを実施した。
「学科合同学び報告会」後期実施概要
開催日時：2023 年 12 月 13 日（水）3 限（13:20～14:50）
開催場所：合同講義室
13：20 集合（１年次生全員）
13：20 開会
13：20～13：25
趣旨説明（教育推進委員会委員長）
13：25～14：00
グループディスカッション（各班ごと全員参加）
・テーマ「この１年で地域で学んだこと」
・目的：地域社会を学びの場とすることで地域を支える支援者となる学びや、地域社会の発展を願い貢献しようとする意識を育てる。学科間交流を行うことをとおして地域で学ぶことの意義を深める。
14：00～14：40
発表（全グループ）
14：40～14：50
アンケート記入
討論を内容とする学科合同学び報告会後期分はコロナ禍のため中止されていたが、4 年ぶりの開催となった。各班の発表から、各種ボランティア、鳴滝祭、にこたん、モモパト隊、えきよこ
イベント、ゆめのぽけっと、土下座祭り、読み聞かせ、アルバイトなど、多くの機会を通じて地域の方との交流を深め、１人１人が成長することができた様子がうかがえた。学生アンケートをみると、ほとんどの学生が、この報告会が良い学びの機会になったと回答していた。他学科の学生とのディスカッションは緊張するが新鮮だったとの感想が多かった。地域とともに学んでいることに改めて気付かされたようだった。
全体的に静かに討論していたが、よく話す班とあまり話さない班があった。回収されたアンケ
ート用紙は、地福 37、保育 48、看護 70 枚であった。

11）広報活動(1) 高校訪問・高校ガイダンス
１.教職員による高校訪問-69-

令和 5(2023)年度の高校訪問の実績及び担当者は以下のとおりである。
◎都道県別高校訪問校数

全体順番 都道府県 校数（校）全体順番 都道府県 校数（校）

1

広島県

34

10

愛知県

6

2

兵庫県

32

11

三重県

2

3

岡山県

26

12

福井県

1

4

島根県

22

13

石川県

3

5

鳥取県

7

6

京都府

1

近畿・中国

中部

122

12

14

長崎県

4

15

鹿児島県

4

7

愛媛県

27

16

大分県

3

8

香川県

18

17

宮崎県

3

9

徳島県

8

18

福岡県

2

53

19

熊本県

1

四国

九州

17

全国（計）

204

◎学科別高校訪問担当者
全体
順番

学科名

全体
順番

氏名

学科名

氏名

1

芝﨑

美和

15

松本 百合美

2

梶本

佳照

16

井上

信次

3

岡本

邦広

17

三上

ゆみ

4

渡部

昌史

18

山内

圭

5

広瀬

綾子

19

山本

浩史

6

加藤

由美

20

高杉

公人

立浪

朋子

21

小松尾 京子

本渡

葵

22

7
8

健康保育

地域福祉

合田

衣里

9

竹下 可奈子

23

松田

実樹

10

久恒

拓也

24

朴

蕙彬

11

入江

慶太

25

村上

留美

12

高橋

彩

26

泉

宗孝

13

松島

英恵

27

岸本 由梨枝

14

福武

幸世

28

柳廹

三寛

29

長宗

武司

２．進学ガイダンス等
令和 5(2023)年度に参加した進学ガイダンス、相談会等は、下表のとおりである。

-70-◎ガイダンス参加状況
開催日

番号

R5(2023）年
1

19（水）

2

27（木） 邑久

3

4

会 場
高等学校名

その他会議場
岡山コンベンションセンター

担当者

人数

泉 宗孝

1

松本 百合美、朴 蕙彬

2

22（土）

京都ＪＡビル

礒本 暁子

1

4

24（月）

岡山コンベンションセンター

礒本 暁子

1

5

26（水）

学びの館ローズコム

礒本 暁子

1

6

1（月） 脇町

入江 慶太

1

7

5

8（月）

広島産業会館

山内 圭

1

8

9（火）

松山市総合コミュニティセンター

井上 信次

1

9

1（木） 光

加藤 由美

1

10

5（月） 創志学園

岸本 由梨枝1

11

5（月） 倉敷中央

福武 幸世

1

12

7（水）

くにびきメッセ

柳廹 三寛

1

13

12（月）

ホテル日航姫路

泉 宗孝

1

12（月）

庄原市総合体育館

松本 百合美1

12（月） 岡山一宮

吉田 美穂

1

16

13（火） 鳥取城北

塩見 和子

1

17

17（土） 尾道

柳廹 三寛

1

18

19（月） 倉敷古城池

栗本 一美

1

19

20（火） 高梁

上山 和子

1

20

27（火） 綾部

立浪 朋子

1

21

30（金） 呉港

高杉 公人

1

22

6（木） 玉島

朴 蕙彬

1

23

7（金 ） 佐用

梶本 佳照

1

24

8（土） 東洋大学付属姫路

松島 英恵

1

25

11（火）

柳廹 三寛

1

26

11（火） 西大寺

礒本 暁子

1

12（水） 総社南

礒本 暁子

1

13（木） 日彰館

三上 ゆみ

1

29

18（火） 笠岡

芝﨑 美和

1

30

19（水） 松山北

芝﨑 美和

1

31

20（木）

本渡 葵

1

32

20（木） 三原

柳廹 三寛

1

33

26（水） 明誠学院

山本 智恵子

1

34

22（火）

広瀬 綾子

1

24（木） 玉野光南

山本 裕子

1

30（水） 勝山

丸山 純子

1

14
15

27
28

35
36

6

7

8

あましんアルカイックホール・オクト

四国・岡山エリア合同ガイダンス

ビュー・ポートくれ

-71-

37

5（火）

渡部

昌史

1

15（金） 新見

入江

慶太

1

15（金） 新見

真壁

五月

1

40

15（金） 新見

柳廹

三寛

1

41

5（木）

井上

弘子

1

42

5（木）

サブアリーナ 梶本

佳照

1

43

6（金）

土井

英子

1

44 10 17（火） 岡山学芸館

加藤 雅彦・礒本 暁子

245

18（水） 井原

柳廹

三寛

1

46

20（金） 相生

本渡

葵

1

47

26（木） 光

八尋

茂樹

1

48

7（火）

倉敷商業

岡本

直行

1

49

8（水）

呉港

久恒

拓也

1

50 11 15（水） 山崎

金山

時恵

1

51

15（水） 五日市

井上

信次

1

52

16（木） 峰山

加藤

由美

1

53

7（木）

柳廹

三寛

1

54

11（月） 明石

八尋

茂樹

1

55

12（火） 三島

高橋

彩

1

38
39

9

岡山コンベンションセンター

就実
ジップアリーナ岡山

高梁

広島観音

56 12 12（火） 高瀬

新見公立大学

木下

香織

1

57

13（水）

神戸国際展示場３号館

岡本

邦広

1

58

15（金） 北条

渡部

昌史

1

59

21（木） 今治東中等教育学校

岡本

直行

1

R6(2024）年
60

1（金）

相生

三上ゆみ

1

61

4（月）

市立尼崎

三上ゆみ

1

62

4（月）

玉野

鄭 丞媛

1

63

6（水）

山陽学園

塩見 和子・岸本 由梨枝

2

6（水）

邑久

福武

幸世

1

65

13（水） 夢前

久恒

拓也

1

66

15（金）

山本

浩史

1

67

19（火） 浜田商業

竹下

可奈子

1

68

21（木） 明誠

塩見

和子

1

64

3

島根県

みなとテラス

３．入試説明会
本学及びピュアリティまきびで高校生、保護者、高校教員等を対象に入試説明会を実施した。
岡山県新見市、岡山市
日時：２０２３年５月３０日
会
場：①新見公立大学 学術交流センター 交流ホール〒７１８－８５８５ 岡山県新見市西方１２６３－２
本学従事者： 公文、斎藤、上山、金山、栗本、岡本直行、芝﨑、松本、加藤雅彦、朴、梶本、入江、礒本、山内、広瀬、浅原、柳廹、山根、柴田、三上-72-

対 象 者：高校生、保護者、高校教員
参加高校教員数：１９人(高校生０人、保護者０人、高校教員１９人)
日
会時：２０２３年６月１３日
場：②ピュアリティまきび〒７００－０９０７ 岡山県岡山市北区下石井４１６２

岡山会場従事者：公文、斎藤、岡本直行、梶本、芝﨑、渡部、入江、高橋彩、金山、木下、礒本、
安藤、松本、井上信次、柳廹、松田、三上、山根、柴田対 象 者：高校生、保護者、高校教員
参加高校教員数：２５人(高校生１人、保護者６人、高校教員１８人)（2）オープンキャンパス◎令和 5(2023)年度オープンキャンパス参加者数
7/17（⽉）単位：人

8/6（⽇）

8/20（⽇）合計

参加学⽣（男⼦学⽣）同伴者

計参加学⽣（男⼦学⽣）同伴者

計参加学⽣（男⼦学⽣）同伴者

計参加学⽣（男⼦学⽣）同伴者

計

健康保育学科14 （0） 1832

22 （4） 1941

30 （4） 25

55

66 （8） 62

128

看護学科

71 （3） 71

142

90 （9） 85

175

82 （4） 81

163 243 （16） 237 480

地域福祉学科27 （7） 31

58

30 （8） 31

61

13 （1） 1225

助産学専攻科

9

11

7

9

合計

2

2

70 （16） 74

144

1

5

4

121 （10） 122 243 149 （21） 137 286 125 （9） 118 243 395 （40） 377 772（3）学報「まんさく」
令和 5(2023)年度は、「まんさく」を大学としての広報誌と位置付け、次の日程および内容で各6,500 部発行し、同窓生および在学生の保護者に送付した。また、新見市内の事業所等に置いていただき、新見市内全戸に回覧を行った。その他大学関係者にも適宜配付を行った。
65 号 R5(2023).9 発行
 特集：全世代型地域包括ケア研究センター開設
 各学科での取り組み紹介 活躍している学生たち
 教員の活動紹介（看護学科教授 井上真一郎）
 同窓会だより
 お知らせ（卒業生進路状況他）
66 号 R6(2024).3 発行
 特集：全世代型地域包括ケア研究センター
 Events & News 各学科の取り組み紹介 活躍している学生たち
 教員の活動紹介（健康保育学科教授、岡本邦広）
 同窓会だより
 延世大学学術交流シンポジウム
 お知らせ-73-

（4）ホームページ
大学のホームページの最も大きな役割は大学活動の広報である。どのような取り組みを行ってい
るか、どんな学校行事があるのか、実際に学生はどのような活動をおこなっているのかなどを知ってもらうということが、大学の姿を知ってもらう上で非常に重要である。その為に、本学においてもホームページ（https://www.niimi-u.ac.jp）を開設して、受験生や保護者、一般市民に本大学の魅力を伝え、活動への信頼と理解を得るとともに、在学生にはタイムリーな情報を提供している。
特に、5 月～9 月にかけては、学園祭とオープンキャンパス情報を、受験シーズンである 11 月～3月にかけては、入試情報、修学情報、生活情報など学生ニーズに対応した内容を魅力的に紹介できるよう各学科を中心に計画的かつ速やかな情報更新に努めている。
また、学校教育法、地方独立行政法人法等の法令に基づき、業務内容（方法）、理事の任解、報酬・給与・手当、中期計画、年度計画、財務諸表、自己点検・評価結果、中期計画期間実績、年度
実績、認証評価など、多くの情報について公開が義務付けられており、これらの公開を行う最大の手段（ツール）としてホームページを利用するとともに、教職員募集などの法人としての必要な社会に対する手続の透明性確保においても最大限活用しており、非常に重要な役割を担っている。

◎令和 5(2023)年度のホームページアクセス数
4月
5月
6月
7月
8月
115,248 122,451 115,357 109,467 117,160
1月
179,4022月
131,892

3月
109,613

計
1,439,894-74-

9月
92,87910 月
114,681

11 月
115,377

単位：件
12 月
116,367(5)メディアでの新見公立大学 (2023 年 4 月～2024 年 3 月)
報道者別件数
備北民報 171 件、山陽新聞

22 件、市報にいみ12 件、読売新聞

2件【市報にいみ】「やりたいことを全部やる」

タルサイトまいぷれ新見市」では、新見公立

保育学科 4 年立石さん

大学を応援する特集として、学生アルバイト

4 月号「左右バランスよく使って」3/24 新見木のおの求人情報特集を掲載した。

もちゃの会は NiU 新見駅西サテライトで環太2023.4.19 備北民報

平洋大学の前川准教授を招いて子どもの姿勢「地域団体と初の夏祭り」4/17 新見公立大学

測定を行った。

2023.4.4 備北民報

地域共生推進センター所属の学生スタッフ、「看護学生に月額 6.5 万円」新見市は、将来

SA の中で NiU 新見駅西サテライトの運営と活市内の医療機関で看護師として勤務する意思用に携わっているプロジェクトチームは、西のある看護学生に奨学支援金を給付する。制方の同サテライトで地域のさまざまな団体と度開始から今年３月末時点の給付者は新見公

初めて開催する夏祭りをテーマにワークショ

立大学を含む看護師養成学校などで学んでいップを開き、日程を 8/12(土)に決め、縁日やた 50 人。

ステージなどの詳細も話し合った。

2023.4.6 備北民報

「専門職目指し 207 人が入学」4/8 新見公立

「元ＡＬＴ夫妻 来新し交流」4/9 カナダ出身

大学入学式を実施、保育、看護、福祉領域ので現在オーストラリア在住の元新見市ＡＬＴ

専門職を目指す学生生活の新たなスタートをのアレックス・マクニールさん夫妻が来新し切った。

2023.4.10 備北民報たことを受け、市民と新見公立大生ら有志で「最高の専門家への努力」4/8 新見公立大学

つくる新見英語サロンが同大学内の学術交流

入学式を実施。

2023.4.11 山陽新聞

センターで二人を囲む会を開いた。

「自転車の盗難被害防いで」4/12 新見警察署

2023.4.20 備北民報

生活安全刑事課の太田警部補が新入生に防犯「１年間の成果を学びあう」4/19 1.2 年生

講話。

対象で３学科合同の学び報告会を開き、１年「安全に充実した４年間を」4/12 健康科学学

間の成果を共有した。 2023.4.22 備北民報

部３学科の新入生を対象に学生生活講演会を「５類移行前に対応を確認」大型連休明けに開いた。

2023.4.15 備北民報

新型コロナウイルス感染症が５類に移行され「花の資源活用し多彩に」4/16 唐松チューリ

ることに伴い、新見市は 27 日第 47 回対策本ップまつりが行われ、新見公立大生による射部会議を市役所南庁舎で開き、県と市の対応

的や輪投げで遊べるコーナーなどで盛り上がについて確認。対策アドバイザーの山野井尚った。また、花桃公園まつりも行われ新見公

美新見公立大学准教授が出席した。

立大学地域共生推進センターSA が参加し、裏2023.4.28 備北民報

2023.4.18 備北民報

「今日から大型連休」4/30「みんなおいでよ「みんなおいでよ春祭り」4/30NiU 駅西で新むすびの春祭り～つくろう新見の新たな春祭

見公立大学生有志でつくる、むすびの会が主り」が西方の NiU 新見駅西サテライトで開か催でイベントを企画し、来場を呼びかけた。

れ、新見公立大学生有志によるたくさんの企「学生アルバイトを特集」新見市の情報ポー

画やお菓子売り場を用意。

方として活躍した。

-75-

「気持ちに寄りそう食事介助を」7/22 食べる

2023.5.18 備北民報

力を取り戻す食事支援を広めようと新見公立「新見公立大生に食料贈り支援」5/16 新見市

大学内の地域共生推進センター棟で「第１回社会福祉協議会は、物価高の影響で経済的に苦NiU-KTSM プロジェクト摂食嚥下障害者へのしい学生を支援するため、市内の家庭や事業所

食事介助技術セミナー」が開かれたから寄せられた食料品を贈った。
2023.5.18 山陽新聞

2023.4.29 備北民報
【市報にいみ】「Run for dream～レッツゴー「物価高騰の生活支援に」5/16 新見市社会福

なるたき！！！！！～」看護学科 3 年大盛さん

祉協は物価や光熱費の高騰に伴って生活に影

5 月号

響が出ている新見公立大学生に食料品を無償「初めての春祭りで交流」4/30 誰もが気軽に配布した。

集える憩いの居場所(むすびの場)づくりを目「岡山の大学へ行こう！」2023 オープンキャ

指す新見公立大学の学生サークル、むすびの会

ンパス・学校説明会ガイド

2023.5.19 備北民報

2023.5.21 山陽新聞

は NiU 新見駅西サテライトで初めて「むすびの春祭り」を開き、子どもから高齢者まで幅広い「子ども対象世代の交流を図った。

5/27（土）から NiU 新見駅西サテライトで開く、「話題のお菓子で学生支援」4/25 新見市金融

幼児と小学生親子を対象としたストレッチ・ダ

協会は新見公立大学の学生に市内で話題店のンス講座 NiU の受講者を募集している。子ども

お菓子を贈った。市内の小規模店舗の売り上げの心身の発育と発達の支援、コミュニケーショに貢献する取り組みに初めて学生支援を目的

ン能力の育成を目的に開くもので、健康保育学に加えた。

科の福武幸世助教を講師に親子で体を動かす。

2023.5.2 備北民報

ダンス講座」新見公立大学は「山野草使った料理知って」5/9 新見公立大学

2023.5.22 備北民報

内でにいみ子育てカレッジが運営する親子交「盛りだくさんのプログラム」5/20,21 新見公

流ひろば「にこたん」で「山野草を使った料理

立大学の第 25 回鳴滝祭があり、たくさんのプを知ろう」と題した催しを開き、若い母親らがログラムを通じて多くの学生、教職員、保護者、郷土料理について学んだ。 2023.5.10 備北民

地域住民らが交流を深めた。
2023.5.23 備北民報

報
「地域と大学交流深めたい」～新見公立大生「コントや漫才に大笑い」5/21 鳴滝祭最終日と住民準備～新見公立大学が運営する交流施にお笑いライブがあり、約 500 人がユーモアた

設「NiU 新見駅西サテライト」を会場に、学生っぷりのトークやコメント、漫才に腹を抱えて有志や地域住民らが初の夏祭りを開催する準大笑いした。

備を進めている。

2023.5.10 山陽新聞

「１１種の野菜、苗植え交流」5/23 新見公立

「皆が楽しめる鳴滝祭に」第 25 回鳴滝祭が大学内でにいみ子育てカレッジが運営する親5/20・21 に開かれる。学生有志の実行委員会

子交流ひろば｢にこたん｣でファミサポ交流会（大盛月里委員長）が中心になり、皆が楽しめを開き、利用者親子と保育サポーターが協力しる企画の準備を進めている。

て野菜の苗を植えた。

2023.5.23 備北民報

2023.5.30 備北民報

2023.5.12 備北民報

「楽しみながら防災グッズ制作」5/28 田治部「安全安心の生活を送るには」5/10 新見公立

みらい会は、防災イベントを催し、地区民が新大学の保健管理センターは全３学科の１年生

見公立大学の学生たちと一緒に身近な生活用を対象に健康教育講演会を開いた。

品を使って楽しみながら防災グッズを制作し

-76-

た。

2023.5.31 備北民報

2023.6.18 山陽新聞

【市報にいみ】「助産師をめざして」
助産学専攻科 １年児玉さん「利用者が延べ 1 万人に」6/24NiU 新見駅西サ
6 月号

テライトの利用者が延べ１万人に達したこと「全世代型包括ケアを考えよう」6/24（土）にを祝って、同施設の子供交流広場「ひだまり」

新見公立大学は地域共生推進センター棟講堂で記念セレモニーを開いた。

で全世代型地域包括ケア研究センターの開設「バザー収益で地域に恩返しを」6/21 新見公記念シンポジウムを開催する。

立大学の学祭、鳴滝祭実行委員会は、同祭チャ

2023.6.2 備北民報

リティーバザーの収益を新見市社会福祉協議「子どもたちに踊る楽しさを」新見公立大学の会に寄贈した。

NiU 新見駅西サテライトで、ストレッチ・ダン「牛車が情緒たっぷりに」6/24 夜、第 29 回「土ス講座が開かれ、子どもたちが元気いっぱいに橋ふれあいほたる祭り」を催し、延べ 1000 人

体を動かした。

2023.6.6 備北民報の来場者でにぎわった。新見公立大学からは学「悪徳商法と犯罪手口は」5/31 新見公立大学

生 21 人と教員 3 人がボランティアに駆け付け

学生支援センター主催の講演会が地域共生推て屋台やゲームコーナーなどを手伝った。

進センター棟講堂であり、今年度の３学科入学

2023.6.26 備北民報

生が悪徳商法や犯罪被害を防ぎ、加害者にもな「新見公立大交流施設 利用者１万人を突破」

らない方法を学んだ。

2023.6.8 備北民報

6/24 新見公立大が運営する交流施設 NiU 新見「地域住民と学生が交流」6/6 上市地区社会福

駅西サテライトの利用者が昨年４月のオープ

祉協議会は新見公立大学を訪ね、地域福祉学科

ンから１万人を超え、記念セレモニーが行われの３年生と交流した。

た。

2023.6.10 備北民報

「８月１２日(土)駅西夏祭り」6/6 新見公立大「吉備創生カレッジ」9/15(金)福祉施設がしか学の地域共生推進センターと所属の学生スタ

ける地域創成 新見公立大学教授 高杉公人

ッフ、SA は学内地域共生推進センター棟で「夏2023.6.27 山陽新聞

祭り～まちなかミニ学祭」に向けて２回目の全「全世代型の地域包括ケアとは」6/24 に新見体会議を開き、参加団体と最終の打ち合わせを公立大学キャンパス内の地域共生推進センタした。

ー棟講堂で、全世代型地域包括ケア研究センタ

2023.6.13 備北民報

「岡山の大学へ行こう！」地元大学の魅力

ーの開設記念シンポジウムを催した。市民、学2023.6.18 山陽新聞
「新見市議会

生、教員ら約 350 人が基調講演を聞いたほか、

一般質問」石田實氏の「新見公産官学民各分野の識者、専門家が先進事例を紹立大学への北側からの進入路建設は」という質介し、中山間地域の持続可能な未来の実現に向問に対し、「大学は緊急避難場所に指定されてけ、課題と展望について考えた。

いることから対面通行できる進入路を整備す

2023.6.27 備北民報
「８月の夢風鈴に向け準備」6/28 神郷下神代る必要がある」と答弁した。
2023.6.21 備北民報の夢すき公園を拠点に神代和紙保存会が実施「新見公立大沿いに市道」6/20 新見市の戎斉する「かみさま夢風鈴」を前に、ガラスの風鈴

市長は、災害時の指定避難所としている新見公を飾る神代和紙のキットや短冊をボランティ

立大学に関し、校内道路が狭く緊急車両がス

アの新見公立大生らに準備してもらった。

ムーズに通行できないとして、2028 年をめど

2023.6.28 備北民報に市道を整備する方針を示した。

-77-

【市報にいみ】「夢と感謝」
看護学科 小野さんを開き、孤独の防止に向けて意識を高めた。
7 月号

2023.7.12 備北民報

「意見幅広く仕事に反映」6/29 に幅広い世代「涼しげな風鈴楽しんで」ＪＲ新見駅構に風鈴や職種の住民代表から意見や要望を聞き警察と和紙で作った短冊を飾り付けた。短冊は新見の仕事に反映させる、新見警察署協議会の第２

公立大学、岡山大学の学生ボランティアやＡＬ

回定例会が開催された。新見公立大学からは、Ｔらが神代和紙保存会と協力して作った。
2023.7.15 備北民報

松下明央依さん、山代知奈さんが委嘱状を手渡され委員に選出された。

「岡山の大学へ行こう！vol.2 輝く大学生」健

「地域で訪問や声かけ活動を」6/27 新見市愛康保育学科 4 年小見山さん

育委員会は、今年度の総会と研修会を開いて事

2023.7.16 山陽新聞

業計画などを決めた。総会後の研修会は、新見「Ａ級食材と観光地ＰＲ」7/17ＪＲ西日本の中公立大学健康科学部看護学科の山野井尚美准

国統括本部岡山支社は、日本旅行と共同で観光教授の講演に耳を傾けた。2023.7.3 備北民報

列車「ＳＡＫＵ美ＳＡＫＵ楽」を運行した。Ｊ「食と排せつの重要性は」7/1 新見公立大学はＲ社員とＯＢ、市と観光協会の職員のほかに地

地域共生推進センター棟講堂で全世代型地域域貢献として新見公立大学の地域共生推進セ

包括ケア研究センター開設記念講座・鳴滝塾Ⅶンターに所属する学生スタッフＳＡと新見高「共に考えよう！暮らしを支える食と排せつ」

校出身の学生でつくる新高会のメンバーも加を開講した。

わり総勢約 50 人が横断幕と手旗を掲げて歓迎「シャボン玉で楽しく遊ぼう」みんなのひろば

した。

（新見公立大学の学生サークルちびデポ、岡山「食中毒テーマに講話と体操」7/11 新見公立

県退職公務員連盟新見支部地域貢献ボランテ

大学看護学科の介護予防支援活動「サテライト

ィア部「駅西サポ」主催）が 7/15(土)新見駅

デイ」が法曽の熊野総合センターであり、学生

西サテライトで開かれる。2023.7.6 備北民報が企画したプログラムに沿って「健康」をテー「自転車事故に気を付けて」7/5 新見警察署は、

マに講話と体操、レクリエーションで交流した。

2023.7.19 備北民報

新見公立大学で、学生でつくる防犯ボランティ

2023.7.19 備北民報

ア「ももパト隊」と協力して自転車の交通事故「中川博之先生を顕彰する会 新見公立大学と盗難被害の防止に向けた広報啓発活動を行へ土下座祭り法被を寄贈」7/18 中川博之先生った。

を顕彰する会は新見公立大学を訪ねて、学生用

2023.7.7 備北民報

「オープンキャンパス特集」の法被 170 着分を寄贈した。

2023.7.8 山陽新聞

2023.7.20 備北民報

「薬物乱用の怖さを学ぶ」7/5 新見公立大学の「公立大生に法被贈る」7/18 新見市民栄誉賞

今年度入学生 191 人を対象に薬物乱用による受賞の作曲家・故中川博之さんを顕彰する会は

心身への影響、依存症などについて学ぶ、学生

新見公立大の学生に向け法被 170 着を贈った。

2023.7.11 備北民報

2023.7.21 山陽新聞

「地域共生社会の推進を」7/3 新見市民生委員「夢をかなえる学びがある」7/17 新見公立大児童委員協議会は、まなび広場にいみ小ホール

学は、オープンキャンパスを開催。教職員や在で総会を開き、情報共有と地域共生社会の基盤

学生が県内外から訪れた高校生と保護者らにづくりに努める決意を新たにした。さらに新見

同大学の魅力を伝えた。2023.7.22 備北民報

公立大学地域福祉学科の山本浩史教授の講演「草間もも直売まつり復活 ４年ぶりに長蛇

生活講演会を開いた。

-78-

の列」8/23 土橋交流センターで催された新見学内の学術交流センターと NiU 新見駅西サテ

公立大学地域共生推進センターの学生組織 SA

ライトで開催する。

と地域運営組織のカルスト里山の会が開発を「男女の役割決めないで」8/9 哲多公民館は人進めている桃の瓶ケーキやゼリーも並んだ。

権学習講座を開き、新見公立大学の四宮美佐恵「シャボン玉遊びに歓声」7/15 新見公立大学教授が「ジェンダー平等を実現しよう！」と題の学生サークルちびデポと岡山県退職公務員

して講演した。

連盟新見支部西サポが昨年 10 月から始めた活「健やかテーマ

動で今回 4 回目。市内の幼児～高齢者、スタッ

大学の地域共生推進センターは、今秋、NiU 新フの総勢 44 名が参加した。

見駅西サテライトで市民公開講座を開き、各回

2023.7.24 備北民報

2023.8.16 備北民報

市民公開講座募集」新見公立

20 人募集を呼びかけた。 2023.8.18 備北民報

【フレッシュさん】「宮西さんの絵で飛び出すカードを」8/19 福

太田さん・南さん・藤井さん

武教育文化財団と新見公立大学が協賛し、同大2023.8.2 備北民報
【市報にいみ】「日々挑戦」
地域福祉学科 4 年 髙橋さん

学の岡本直行教授が宮西さんが特別に書き下
ろした２匹の恐竜のイラストを使ってオリジ

8 月号

ナルキットを用意し、同大学の実習生を迎え、「イベント盛りだくさん」8/12 に開催される児童や未就学児と飛び出すポップアートカー

NiU 新見駅西サテライトでまちなか版ミニ学

ドを作り交流した。

祭「夏祭り」の来場を呼びかけた。実行委員は、「若者目線で活性化策を」8/20 神郷油野三室

新見公立大学生を中心に結成している。

地区の三室観光組合は三室総合案内所周辺で【おしゃべりパーク】新見英語サロン

新見公立大学生や岡山県内の大学生との交流

2023.8.4 備北民報

2023.8.23 備北民報会「み・む・ろを体験しよう」を開き、同地区「駅前遊歩道に竹キャンドル」8/12NiU 新見駅の自然・文化・歴史などの魅力に触れた。

西サテライトでまちなか版ミニ学祭「夏祭り」「授業や実習施設を紹介」8/20 新見公立大学に先駆け、学生実行委員が JR 新見駅前の高梁で今年度３回目の最後のオープンキャンパス

川遊歩道に 108 個の竹キャンドルを飾り付けを開催し、教職員や在学生が訪れた高校生と保た。

護者に授業内容や実習施設を紹介した。

2023.8.11 備北民報

「市報にいみ‘ご意見番’委嘱」8/10 毎月、

2023.8.24 備北民報

新見市が発行している市報にいみの‘ご意見「産官学民でビジョンを」8/21 新見 LC・新見番’として企画や編集にもかかわる報道委員会

ライオンズクラブは新見公立大学の公文裕巳の委員委嘱状交付式が行われ、新見公立大学か学長らを招き、連携や協力について意見を交わら梶本佳照先生が委嘱された。

した。

2023.8.28 備北民報

2023.8.12 備北民報

【市報にいみ】「有意義な時間」「多彩なイベントで交流」8/12 新見公立大学

地域福祉学専攻 1 年 小林さん

生らで組織する、にいまちマルシェ学生実行委「発達障害の支援を考える」8/31 子育て支援

員会は NiU 新見駅西サテライトでまちなか版者に対する研修が NiU 新見駅西サテライトでミニ学祭「夏祭り」を催し、市民が学生や来訪行われ、新見公立大学教育支援センターの黒山者と交流を深めた。

靖弘さんが「気になる子どもの理解と支援のあ「10 月から英語・中国語 2 講座を開催」10 月り方」について助言した。2023.9.9 備北民報から初級者を対象とした各講座を新見公立大「第 21 回にこにこバトミントン大会」新見公

-79-

9 月号

立大学体育館で 10 日開催され、新見公立大学

を神郷公民館坂根分館に招いて健康教室を開の成瀬一紘がシングルと男子ダブルス A 級の 2いた。

部門を制覇。また、女子ダブルス A 級では半田「スキルアップ目指し模擬訓練」9/30 岡山大

園恵・元岡茜音ペアが優勝した。

学医療人キャリアセンターMUSCAT サテライト

2023.10.3 備北民報

2023.9.13 備北民報

オフィス PIONE は新見公立大学キャンパス内「手作りロケット大飛行」「神郷温泉の芝生ひの地域共生推進センター棟で「シミュレーショ

ろばでペットボトルロケットをつくろっ！とントレーニング in 新見」を行い、新見市内介

ばそ‼」が 9 日に神郷温泉グラウンドであり、護施設に勤務する介護職員がさらなるスキル

小学生と保護者、指導役の会員と準会員の新見アップを目指して模擬訓練に励んだ。

公立大学生など合わせて約 20 人が参加した。

2023.10.6 備北民報

2023.9.14 備北民報

「フリーペーパー「なるたき」第７号発行」9/29「岡山の大学へ行こう！vol.3 活躍する卒業

新見公立大学の学生らが西方のさーちゃんミ

生」2022 年地域福祉学科卒業学生 山本さん

ニヤギ牧場を訪れて、フリーペーパー「なるた2023.9.17 山陽新聞

き」の配布式を行った。 2023.10.9 備北民報

「言葉が持つ力とは」9/14 大佐公民館で愛童会との共催で同校教育講演会を兼ねて人権学「国境越えた交流を次世代へ」新見市と姉妹都習講座を開き、新見公立大学健康保育学科の芝市・ニューパルツヴィレッジの交流が今年で﨑美和教授が講演した。 2023.9.20 備北民報

25 周年となるため 10/8 に新見市役所南庁舎で「動きを考え体を動かして」9/19 新見公立大記念式典が行われた。新見市国際交流協会の米学健康保育学科の渡部昌史教授が高尾小学校

国班長の山内圭新見公立大学教授が学生を引の児童に速く走るための指導を行なった。

率して行った交流も 10 回に及んでいる。

2023.9.25 備北民報

2023.10.11 備北民報

「身の回り整理し介護予防に」9/15 新見公立

「土下座まつりで着用して」10/2 中川博之先大学の地域共生推進センターは、NiU 駅西サテ

生を顕彰する会が新見公立大学に法被 170 枚ライトで第 1 回市民講座を開き、市内外の男女を寄贈した。

約 20 人が参加した。

2023.9.25 備北民報

「ハロウィーン楽しもう」新見公立大学生と教「旬のピオーネに長蛇の列」9/24 くさま台ニ

職員の有志で構成された、にいまちマルシェ学

ューピオーネ祭が 4 年ぶりに開催され、新見公生実行委員会は 10/22 に「ハロウィンマルシ

立大学地域共生推進センターSA まちづくりゼェ」を開催。新見市内の飲食店やスーパーなど

ミナールの学生も出店した。

にチラシを置き、多くの来場を呼びかけている。

「新見公立大学は初戦敗退」社会人軟式野球の「プレママ・プレパパが乳児の沐浴体験」10/7

中国大会予選を兼ねた県大会が行われ、新見市

新見公立大学内のにいみ子育てカレッジ親子から出場した新見公立大学は初日の１回戦で交流ひろば「にこたん」がプレママ・プレパパ

ブライアンズと対戦し初戦敗退した。

体験イベントと赤ちゃんマッサージ教室を開

2023.9.26 備北民報

催。同大学講師の川下菜穂子先生らのアドバイ【市報にいみ】「チャレンジすることの大切さ」

スを受けた。

健康保育学科 3 年 金森さん

10 月号

「土下座まつり」新見市内で行われる伝統行事「口の機能を保つ方法学ぶ」9/28 下神代長寿「土下座まつり」に向け、関係団体が準備を進

会は新見公立大学の学生ボランティアと教員めている。新見中町の太池邸では 10 時から 3-80-2023.10.12 備北民報

時に新見公立大学の学生有志がカフェを開く。

「ばらずし作りや体操も」10/18 高尾学区新見2023.10.13 備北民報

公立大学生との交流を考える会は、高尾ふれあ「拠点の正田で節目祝う」社会福祉法人阿新社

いセンターで交流会を開き、学生と交流した。

会福祉事業会は、創立 20 周年記念式を行った。

2023.10.23 備北民報

令和 2 年からは新見公立大学内の地域共生推「保育士になって子どもに伝えたい」新見公立

進センター棟でコンビニとベーカリーカフェ

大学の健康保育学科 2 年生 50 人が、哲西町大SUN-SUN(燦燦)の経営を始めている。

竹の垰俊二さんの畑で芋を収穫する喜びを体

2023.10.14 備北民報

験した。

2023.10.24 備北民報「
「土下座まつり」古式にのっとり」10/15 江「安心して暮らせるまちに」住民が安心して暮戸期から 320 年超の伝統を受け継ぐ「土下座まらせるまちづくりを目指そうと「全国地域安全

つり」が行われた。行列のあとは地区の神輿に運動」に合わせて新見警察署は 10/21 防犯功労

続き、新見公立大学の学生らがお囃子やダンス、

表彰と街頭啓発活動を行った。また、学生ボラ

獅子舞で祭りを盛り上げ、神輿の担ぎ手としてンティア「ももパト隊」(新見公立大学生)も県も奮起。また、新見中町の太池邸では新見公立

警マスコットと新見市のマスコットキャラク

大学生有志が「コンコンイルズカフェ」を開き、ターと一緒に活動した。

手作りケーキやコーヒーなどの飲み物で見物「夏祭り来年も」10/16NiU 新見駅西サテライ

客をもてなした。

トの活用を考える 10 回目のワークショップが「かがり火の下で幻想的に」10/14 夜、新見市

新見公立大学キャンパス内の地域共生推進セ

指定重要無形民俗文化財の「湯立ての神事」がンター棟で行われ、8 月の「まちなか版ミニ学

船川八幡宮 宵宮祭で行われた。神事を新見公祭夏祭り」に関わった団体が次回に向けてよか

立大学地域福祉学科の学生たちが手伝った。

った点や改善点について話し合った。

「食事介助の技術学んで」10/28 に新見公立大「一足早くハロウィーン」新見公立大学の学生

学地域共生推進センター棟で第２回 NiU-KTSMと教職員の有志でつくり、一帯の魅力発信に取プロジェクト「摂食嚥下障害者への食事介助実

り組んでいるにいまちマルシェ学生実行委員

技セミナー」が開かれ、受講者を募集している。

会が 8 月の夏祭りに続く第 2 弾のイベントとし

2023.10.17 備北民報て行ったハロウィンマルシェを 10/22 に行っ「‘‘歩いて楽しいまち’’のヒントに」10/14

た。

に「新見駅周辺めぐりめぐるまちづくりトー「書く前に考えをまとめよう」10/18 新見公立ク」が開催され、新見公立大学地域福祉学科の大学はキャンパス内の地域共生推進センター

長宗武司助教が「大学と地域連携によるまちづ

棟講堂で文章を読み解く力や書く力を高める

くり」と題して話した。また、新見公立大生にことを狙った特別講演会を催した。

2023.10.26 備北民報

2023.10.27 備北民報

よるパネルディスカッションがあり、実際に歩「市内外の 1 万 3000 人が新見を満喫」新見のいてみて感じたことなどを意見交換した。

魅力発信と経済活性化を目指す「FAN2023」が2023.10.19 備北民報
「足踏み脱穀機で作業」10/7 哲西町大野部の10/28 正田の憩いとふれあいの公園で開かれ地域運営組織、支えあう野部の里は地域内の畑た。「ワークショップ」では、新見公立大学生

でそばを収穫。地区民や新見公立大学地域福祉がハロウィーンをテーマにかご作り、神代和紙学科 3 年生が作業を通して交流を深めた。

保存会がクリスマスカード作りなどを催し子2023.10.20 備北民報

ども客でにぎわった。

-81-

「惣菜求めて大にぎわい」10/22 長屋長寿会が色を表現した 1.6 メートル四方の大作で、来場

案山子まつり＆バザーを開き、多くの人が訪れ者の目を引いていた。

て交流を深めた。長屋長寿会のほかに新見公立「火災予防を啓発」11/9 から始まった「秋の大学の学生 3 人も運営に加わった。

火災予防運動」に合わせ、哲多第 6 部女性防火「木のおもちゃで一日中遊ぼう」11/5 新見公

クラブの吉田さんを一日消防団長に委嘱した。

立大学で第 6 回森のゆうえんち in にいみが開

委嘱式は市消防署前で行われ、同消防団の学生かれる。

機能別団員である新見公立大学生ら 20 人が出

2023.10.30 備北民報

「社会支える制度に理解を」租税と年金をテー席した。

マにした講演会が 10/18 に新見公立大学で開「緊急現場をシミュレーション」11/12 ピオー

かれ、今年度中に 20 歳を迎える 3 学科の 2 年

ネプロジェクト主催の「新見子どもメディカル

生が社会を支える制度に一層の理解を深めた。

ラリー」が新見公立大学内の地域共生推進セン

2023.10.31 備北民報

ター棟で開かれ、市内の小学 5・6 年生 12 人が【市報にいみ】「学びと成長」看護学科 2 年 松下さん

2023.11.14 備北民報

心肺蘇生や 119 番通報、事故でけがをした人へ
11 月号の応急処置などを学んだ。

「木工を体験し木の話も」10/27 新見公立大学

2023.11.15 備北民報の地域共生推進センターは、NiU 新見駅西サテ「「こどもまんなか応援」を宣言」11/17 子どライトで第 4 回市民公開講座を開き、今年度のもたちが健やかで幸せに成長できる社会を実

全日程を終了した。

2023.11.7 備北民報

現するため新見市、新見公立大学、新見商工会「患者に寄り添った食事介助を」10/28 食べる

議所、阿哲商工会は「こどもまんなか応援サポ

力を取り戻す食事支援活動に力を入れているーター」を宣言し、同大学にある交流ひろば「に新見公立大学は NPO 法人口から食べる幸せをこたん」でセレモニーを行った。

守る会との共催、新見地域医療ネットワークの2023.11.20 備北民報

協力で、第 2 回 NiU-KTSM プロジェクト「嚥下「ジャズで英語学ぶ」新見市・放送大学岡山学

障害者への食事介助実技セミナー」を開催。同習センター連携の市民学習講座「ジャズソング

大学内の地域共生推進センター棟に市内の医で学ぶ英語講座」が 11/26 に新見公立大学内、

療・介護者 30 人が集まって知識と技術の習得

学術交流センターで開かれる。

2023.11.9 備北民報

2023.11.22 備北民報

「火災予防運動スタート」「秋の火災予防運動」「草間の活性化を考えよう」11/19 地域運営組

が 11/9 から始まり、幼いころから火に気をつ

織の草間カルスト里山の会と新見公立大学地

けてもらおうと、多目的消防車で新見保育所を域共生推進センターのまちづくりゼミナール

訪問。新見市消防団の学生機能別団員である新が連携して特産品開発や観光ツアーの企画に

見公立大学生が火の怖さを伝える紙芝居を披取り組んでおり、中間報告となる草間地区の活露した。

性化を考える会を開き、活動の成果を共有した。

に努めた。

2023.11.10 備北民報

「障害への理解深めよう」11/11 障害への理解

2023.11.23 備北民報を深め、地域で支えあう機運の向上を目指し、「災害ボラ開き活動の糧に」新見おかみさん会

第 16 回にいみ福祉フォーラムが開かれた。ほは 11/10、NiU 新見駅西サテライトで新見公立

ほえみ広場利用者が作った貼り絵「かがやくあ大学ヤヒロラボ(代表＝八尋茂樹健康保育学科

したへ」は同広場を訪れた新見公立大学看護学准教授)との交流会を開き、学生らが取り組ん科の学生や健康の森学園の協力も得て秋の景でいる災害ボランティアについて聞き、今後の-82-

活動の糧にした。
「そばを打ち保育学科は、12/9 に「にいみゆめのぽけっと

2023.11.24 備北民報

鍾乳洞見物」11/12 新見市国際2023」を開催する。

交流協会は草間、豊永地域を巡る「にいみ国際「ものづくり、体験しよう」新見公立大学のサ

交流バスツアー」を催し、新見市在住の ALTークルで地域の誰もが気軽に過ごせる憩いのをはじめ、新見公立大学生、市民ら 15 人が参場づくりを目指しているむすびの会は 12/10

加した。

2023.11.25 備北民報

西方の NiU 新見駅西サテライトでむすびの場「28 人の受験倍率 1.6 倍」11/25 新見公立大学

交流会「みんなでつくろうクラフト体験」を開は、地域福祉学科の学校推薦型選抜を実施。

く。

2023.12.6 備北民報

2023.11.27 備北民報

「学生サンタも登場」12/2 地域運営組織、田「正しい食習慣に理解を」11/18 に NiU 新見駅

治部みらい会の教育文化部は、田治部地域づく

西サテライトでフードセミナー(新見市栄養改

りセンターで冬休み田治部っ子広場「クリスマ善協議会主催)が開かれ、対象の高校生と大学ス会」を開き、幼児と児童 20 人が新見公立大生が正しい食習慣に理解を深めた。

学地域福祉学科の学生 17 名と交流した。

2023.11.29 備北民報
【市報にいみ】「自分なりの福祉」
地域福祉学科 3 年林さん

2023.12.7 備北民報
「ジェンダー平等の実現を」菅生市民センター
で人権学習会を開き、約 20 人が男女共同参画

12 月号「地域福祉に 18 人が合格」12/1 新見公立大学

社会について学んだ。この日は、新見公立大学

2024 年度学校推薦型選抜のうち地域福祉学科

助産学専攻科の四宮美佐恵教授が「ジェンダーの合格者を発表した。

平等を実現しよう！」と題して講演した。

2023.12.2 備北民報

「日韓の福祉、医療課題は」11/30 新見公立大「ヘルメット着用呼びかけ」年末年始の交通事

学は、学術交流協定を締結している韓国の延世故防止県民運動に合わせ、新見市交通安全対策

大学保健行政学部の学生らを招き、同大学敷地協議会は 12/6 朝、新見公立大学の駐輪場で自内にある地域共生推進センター棟の講堂で学転車ヘルメットの着用を呼びかけた。
2023.12.8 備北民報

術交流シンポジウムを開催した。
「ジャズを歌い英語学ぶ」11/26 市民公開講座「一足早いプレゼント」12/3 高尾学区福祉ネ「ジャズソングで学ぶ英語講座」が新見公立大ットワーク推進会は高尾ふれあいセンターで学内の学術交流センターで開かれ、市内の 13

子育て支援事業「ハッピークリスマス」を開催。

人がジャズソングを歌いながら楽しく英語を子どもたちは人形劇の映像を見たあと、新見公学んだ。

立大学健康保育学科の学生 10 人と一緒に手遊2023.12.4 備北民報

「日本伝統の遊びに親しむ」子どもから高齢者

びや踊りを楽しんだ。

までが楽しく学び合う交流の場「みんなのひろ「障害者福祉に理解呼びかけ」12/3 から 12/9ば」が 11/25 に NiU 新見駅西サテライトで開かまでの障害者週間に合わせて新見市障害者自れ、多世代が日本伝統の遊びに親しんだ。

立支援協議会は、２商業施設で啓発活動を行っ「今季最終戦新見市バドミントン協会杯」

た。このうちサンパーク新見ではほほえみ広場

11/26 新見市バドミントン協会は新見公立大にいみ、健康の森学園、神郷の園、Ａ型事業所

学体育館で第 41 回協会杯を開き、愛好者がダ

ＵＭＥＣの利用者と職員、新見公立大学生らがブルス 4 種目に分かれて熱戦を繰り広げた。

参加した。

2023.12.5 備北民報

2023.12.9 備北民報

2023.12.13 備北民報

「希少なチョウの生息地守る」地域運営組織の「本番に備え最後の仕上げ」新見公立大学健康

土橋みらいの会はウスイロヒョウモンモドキ-83-

の保護活動に取り組んでいる。12/3 には新見立大学看護学専攻科の井上真一郎教授の話に公立大学からの有志学生と教員も協力して土耳を傾けた。

橋新屋の草原 2 ㌶でカヤを刈り、幼虫の餌にな「物価高で困っている学生に」12/11 新見市社

るカノコソウが生育しやすい環境を整えた。

会福祉協議会は、物価高騰で経済的に困ってい2023.12.14 備北民報る新見公立大学の学生に食料品を配った。

「集大成「ゆめのぽけっと」」12/9 新見公立大2023.12.21 備北民報

学健康保育学科主催の「にいみゆめのぽけっと「自分の考え堂々とスピーチ」新見市教育研修2023」が学内 2 会場で行われ、1～3 年生全員

所中学校教育研究部英語部会は 12/16、正田ふと 4 年生の有志が学びの集大成を披露した。

れあいセンターで今年度の中学校英語学習表

2023.12.15 備北民報

現発表会を開催。スピーチのあとは ALT が感想「クリスマスちなみ内容盛りだくさん」12/17

を、新見公立大学の山内圭教授が全体の講評をクリスマスをテーマにしたイベント「にいみク述べた。

リスマスマーケット」が開かれる。JR 新見駅「学生生活の思い出に」新見公立大学と同大学周辺のにぎわい創出を目的に、新見まちづくり

後援会は 12/16 夕、3 号館玄関前でイルミネー

カンパニーと新見公立大学生らで組織する、にションの点灯式を行った。

2023.12.22 備北民報

2023.12.23 備北民報

いみマルシェ学生実行委員会が共催し、初めて
2023.12.15 備北民報

「地域の理想の未来をテーマに」新見南中学校「親子 120 人がリース作り」12/10 地域内の誰の 3 年生 44 人はこのほど、地域の理想の未来

もが気軽に集える憩いの居場所づくりを目指像と自分たちのかかわりをテーマに新見公立

して活動している新見公立大学の学生サーク

大学生と交流学習会を開いた。

企画した。

ル、むすびの会は NiU 新見駅西サテライトのス

2023.12.25 備北民報

タディラウンジひだまりで第 5 回むすびの場「音楽で交流の輪広げる」12/24 地域おこし協交流会を開催した。

2023.12.16 備北民報

力隊の造酒耕平さん主催のクリスマスコンサ「葉ボタンなど花壇に植栽」12/9 地域運営組

ートが新見市水舟の珈琲屋あるれで開かれ、新織の土橋みらい会は、「土橋ふれあい！フレッ

見公立大学地域福祉学科 3 年の宮本涼さんもシュ事業」の一環として土橋交流センターに近飛び入りで参加した。 2023.12.27 備北民報

い県道北房井倉哲西線沿いの花壇に会員 15 人

【市報にいみ】「大学生になって」と新見公立大学の学生 4 人もボランティアで

健康保育学科 1 年三木さん

参加し、葉ボタンなどを植え、景観を整えた。

特集「新見公立大学をご利用ください！」「誰もが寄れる交流の場を」12/9 新見市社会1 月号

福祉協議会は、地域福祉センターで地域食堂「官民連携で未来を描く」新見公立大学の学生「ぴおーらキッチン」を開催。200 人を超えるが新見駅周辺みらいプロジェクトに参加。魅力

家族連れらが来場し、温かい食事やゲームなどある場所に人は集まる、幸せで歩きたくなるまを楽しみながら和やかに過ごした。新見公立大

ちを。

学の学生らも協力し、総勢 42 人のスタッフで「学びの成果を音楽劇で披露」新見公立大学健

来場者を迎えた。

2023.12.18 備北民報

康保育学科の表現発表会がこのほど、キャンパ「命を守り自殺を防ぐには」12/16 新見市は市ス内の地域共生推進センター棟で開かれ、1 年

役所南庁舎で「こころの健康づくり講演会」を

生 49 人が幼児期の心身を健やかに育む学びの開いた。関心を寄せる市民ら 55 人が、新見公

成果を音楽劇で披露した。2024.1.10 備北民報

-84-2024.1.1 備北民報

「工藤勇一さんが講演」新見法人会は 1/20 に「次期計画策定に意見」1/29 新見市子ども・記念講演会「子どもたちの生きる力を育む―社

子育て会議（会長＝加藤由美新見公立大学健康会の変化とこれからの教育―」を新見公立大学

保育学科准教授）が開かれ、委員が第３期子どキャンパス内の地域共生推進センター棟講堂

も・子育て支援事業計画の策定に役立てる市ので催す。

調査内容について意見を述べた。

2024.1.13 備北民報

「外国人と共生社会を」新見公立大学が今年度「歌って踊って元気になろう」2/6 新見公立大創設した全世代型地域包括ケア研究センター

学非常勤講師で音楽健康指導士の吉村淳子さ

主催、市教育委員会共催の「NiU にいみ日本語

んがさまざまな活動を通じて高齢者の喜びや教室」が 1/11 日夜、学内の地域共生推進セン

生きがいにつなげてもらう「アクティビティ活

ター棟で始まった。

動援助法」科目を履修する学生らと音楽の効果

2024.1.17 備北民報

「あすお囃子と備中神楽を披露」新見公立大学を用いたレクレーションを紹介する。

地域福祉学科の第 15 回地域文化実習発表会が2024.2.3 備北民報

1 月 19 日(金)午後 2 時から、地域共生推進セ「国公立大 2 次 3.9 倍」文部科学省は、国公立

ンター棟講堂で開かれる。2024.1.18 備北民報

大 2 次試験の出願最終日となった 2 日、午前

「餅つきでにぎやかに交流」1/17 上市ふれあ

10 時までの志願状況を発表した。新見公立大いセンターで餅つき大会が開かれ、地元団体と学は 4.8 倍となった。

上市小 5.6 年生、新見公立大学の学生ら総勢「能登半島地震の義援金を」新見公立大学は本70 人が世代間交流を楽しんだ。

館１階の学生課、地域共生推進センター棟の教「お囃子と備中神楽を披露」1/19 新見公立大務課で能登半島地震の義援金を受け付けてい学地域福祉学科 2 年生は、地域共生推進センタる。

ー棟講堂で第 15 回地域文化実習発表会を催し「備中神楽の源流学ぶ」新見市教育委員会は放た。

2024.1.20 備北民報

送大学岡山学習センターと連携して、2/3 新見「全市民対象に参加者を募集」みんなが住みた

公立大学内の学術交流センターで市民学習講

くなる新見をつくろうと、新見公立大学全世代座を開催。市民ら約 30 人が備中神楽について

型地域包括ケア研究センターは、2/13 に新見学んだ。

公立大学キャンパス内の地域共生推進センタ「能登の被災地を応援しよう」新見公立大学ヤー棟講堂で地域福祉アイデア会議を開く。

ヒロラボ(代表＝八尋茂樹健康保育学科准教

2024.2.3 山陽新聞

2024.2.7 備北民報

2024.1.24 備北民報

授)は 2/18 に正田のカヴァティーナで開かれ「看護学生奨学金の財源に」1/26 新見医師会

るライブ会場でオリジナル缶バッチを販売。売は、市が設けている「看護学生奨学支援金給付

り上げの全額を被災地に寄付する。

制度」の原資として 180 万円を寄付した。2023「学生と歌い、体動かす」神郷地域福祉交流会

年度は、新見公立大などに通う学生 10 人が受が 2/6 やまびこ広場神郷で開かれ、参加者が新給している。

見公立大学の学生と一緒に歌ったり体を動か2024.1.30 山陽新聞

【市報にいみ】「新見公立大学での生活」

したりした。

看護学科 1 年西田さん「駅前県道に街灯」新見商工会議所青年部は

2 月号「保育 1.3 倍に、看護 1.6 倍」1/31 新見公立

2/5 新見市役所の正副議長室を訪れ、JR 新見駅

大学健康保育学科と看護学科の学校推薦型選

前から新見公立大学に通じる県道新見日南線

抜試験が行われ、受験生が小論文と面接に挑んに街灯の整備を求める請願書を新見公立大学だ。

学友会(北添美咲会長)、えきよこ居住施設(清2024.2.1 備北民報-85-

川奨真居住学生代表)との連盟で榎日出男市議「3 会場で 4000 人挑む」2/25 国公立大の 2 次会議長に手渡した。

2024.2.8 備北民報

試験の前期日程が始まり、県内でも岡山大、県「駅西サテライト親しんで」新見公立大学は立大、新見公立大で試験が行われた。新見公立

NiU 新見駅西サテライトのキャラクターを募

大では、256 人が受験した。

集。地域共生推進センターに所属する SA らが2024.2.26 読売新聞

企画した新たな取り組み。2024.2.9 備北民報

「保育 1.95 倍、看護 3.42 倍、地福 1.56 倍」「推薦で保育 25 人、看護 18 人」2/9 新見公立

新見公立大学は 25 日、キャンパス内で 2024

大学は、2024 年度学校推薦型選抜のうち健康年度入学者一般選抜のうち前期日程の試験を保育学科と看護学科の合格者を発表した。

行い、3 学科の学生 256 人が小論文と面接に挑「岡山のために良い滑りを」2/21 から山形県

んだ。

で始まる第 78 回国民スポーツ大会冬季大会ス

「新見の魅力を体全体で味わって」新見公立大キー競技に出場する新見公立大学看護学科 3の学生らが作るフリーペーパー「なるたき」第年の笠井選手の壮行式が新見市役所南庁舎の8 号が完成し、2/28 に代表学生 3 人が草間の大教育長室で行われた。

原観光果樹園を訪れて配布式を行った。

2024.2.10 備北民報

2024.2.26 備北民報

「特殊詐欺の被害防ぐ」特殊詐欺の被害を防い

2024.2.29 備北民報だとして新見警察署は高尾ローソン新見駅前「あすから御殿町ひなめぐり」春を呼ぶ「新見店とアルバイト店員の出井ちひろさん(新見公

御殿町のひなめぐり」が明日 3/1～3/4 高尾昭

立大学健康保育学科 2 年)に感謝状を贈った。

和町―新見中町の市街地一帯で開かれる。新見2024.2.14 備北民報

公立大学コンコンイルズ・カフェも参加してい「持続可能な中山間に」2/13 持続可能な中山

る。

間地域のまちづくりをテーマにしたシンポジ【市報にいみ】「新たな気付き」

ウムを新見公立大学で開き、講演などを通じて

地域福祉学科 1 年的場さん

学生や市民らが地域の今後を考えた。

「特製缶バッジで能登応援」能登半島の被災地

2024.2.29 備北民報
3 月号

2024.2.16 山陽新聞

を応援しようと、新見公立大学ヤヒロラボは「持続可能な中山間地域に」2/13 新見公立大2/18 正田のカヴァティーナで開かれたライブ

学の全世代型地域包括ケア研究センターは、会場でオリジナル缶バッジを販売して収益金「みんなが住みたくなる新見へ」をテーマに地を寄付した。

域福祉アイデア会議を初めて開き、先進の事例「3 学科 145 人に待望の“春”」3/4 新見公立大から課題解決の新しいヒントや持続可能な地

学は一般選抜前期日程の合格発表を行い、健康

域づくり、人材育成について学んだ。

保育 38 人、看護 71 人、地域福祉 36 人が合格

2024.2.19 備北民報

した。

2024.3.1 備北民報

2024.3.2 備北民報

「入試準備整う」2/25 国公立大 2 次試験・前「新見公立大 145 人“春”
」岡山県内の国公立

期日程が全国の大学で始まり、県内では岡山大、大のトップを切り、新見公立大で 3/1 一般選

県立大、新見公立大で試験会場を整えた。

抜・前期日程の合格発表が行われ、145 人が念2024.2.23 読売新聞

願の春をつかんだ。

2024.3.2 山陽新聞

「4300 人合格へ最終関門」2/25 国公立大 2 次「ひなめぐり活気呼び込む」3/1 から「新見御試験の前期日程が全国の大学で始まり、約殿町のひなめぐり」が新見中央商店街周辺で開4300 人の受験生が念願の志望校合格に向けたかれており、新見公立大学生はコンコンイル

最終関門に挑んだ。

ズ・カフェで人々を笑顔にした。

2024.2.26 山陽新聞

-86-

2024.3.4 備北民報

2024.3.15 備北民報

「念願の春」岡山大学で一般入試・前期日程の「195 人が学びや巣立つ」3/16 新見公立大学の合格者を発表した。県内では、新見公立大が 1

今年度卒業証書・学位記授与式が地域共生推進

学部 145 人の合格を発表している。

センター棟で行われ、195 人が学びやを旅立っ

2024.3.8 山陽新聞

た。

2024.3/19 備北民報

「吉備創生カレッジ」6/17(月)健康寿命と食生「アクションプラン完成へ」3/24 新見駅周辺

活 新見公立大学教授 土井英子

みらいプロジェクトの第４回定例会が行われ「吉備創生カレッジ」7/13(土)健康情報の質のた。新見公立大学から経済学が専門で学生と地評価 新見公立大学教授 矢嶋裕樹

域課題解決の活動に取り組んでいる長宗武司「吉備創生カレッジ」7/22(月)生活習慣病につ助教が専門人材として参画している。

いて 新見公立大学教授 礒本暁子

2024.3.25 備北民報
「最先端の学びを追求へ」平成 27 年から新見

2024.3.8 山陽新聞
【笑顔をつなぐ】

公立大学の学長と兼ねて公立大学法人のトッ

新見公立大学 地域福祉学科教授 社会福祉プを務めている公文学長が、4 月からの 3 期

士

目に向けて抱負を語った。

三上ゆみさん2024.3.13 備北民報

「駅周辺「まち歩きマップ」を発行」新見公立

2024.3.26 備北民報

大学の学生有志で結成するにいまちマルシェ「シュミトレでスキルアップ」岡山大学医療実行委員会は、3/4 に市観光協会で JR 新見駅

人キャリアセンターMUSCAT サテライトオフ

周辺の魅力を盛り込んだ「新見いいまち新発見

ィス PIONE は新見公立大学キャンパス内の地

まち歩きマップ」の配布式を行った。

域共生推進センター棟で「シュミレーション

2024.3.9 備北民報

トレーニング in 新見」を行い、市内の病院に「バンドーラの音色を披露」3/8 新見公立大学

勤務する看護師がさらなるスキルアップを目

健康保育学科の広瀬綾子准教授と学生は、新見指して模擬訓練に励んだ。

の特別養護老人ホームゆずり葉を訪れて手作

2024.3.27 備北民報

りのバンドーラを演奏し利用者に優しい音色「食事介助の技術学んで」4/27 に新見公立大を届けた。

2024.3.13 備北民報

学は、キャンパス内の地域共生推進センター「国公立大２次後期試験開始」新見公立大は健棟で開く第３回 NiU-KTSM プロジェクト「摂食康科学部の 2 学科を目指す 43 人が面接を受け、嚥下障害者への食事介助実技セミナー」の受

倍率は 5.4 倍だった。

2024.3.13 山陽新聞

講者を募集している。 2024.3.28 備北民報

「すべての支援は知ることから」3/10 新見公「推しスポット散策を」新見公立大の学生有

立大学ヤングケアラー研究会は同大学キャン

志が、JR 新見駅周辺ににぎわい創出を狙いに

パス内の地域共生推進センター棟で３回目の「まち歩きマップ」を作った。

勉強会を開き、新見おかみさん会、国際ソロプ

2024.3.28 山陽新聞

チニスト新見など女性団体会員、学生、一般市「初めての出産に備え」新見公立大学内のに民の関心を寄せる約 30 人が研修を深めた。

いみ子育てカレッジ親子交流ひろば「にこた2024.3.14 備北民報ん」は 3/23 に同施設隣のリズム教室でプレパ「学生の意見をまちの将来に」3/8 新見おかみ

パ体験イベントと赤ちゃんマッサージ教室をさん会は、新見公立大学ヤヒロラボの学生と第開催した。

２回目となる交流会を開催した。

-87-

2024.3.29 備北民報

12) 施設の拡充(1) コンピュータ・ネットワーク機能の充実
1. プロジェクター更新
３号館３１１０講義室のプロジェクターの更新を行った。
(2) 施設(設備)拡充・充実状況
1. バリアフリー対策
令和 5(2023)年度におけるバリアフリー対策事業では、３号館１階入口スロープを延長することで車イスでの移動がスムーズになるようにした。
2. 管理費適正化
令和元(2019)年度から高騰する燃料費を低減しつつ更新時期を迎えたエアコンの管理効率を上げる目的で継続的に実施している湿式(ボイラー式)エアコンを電気式に交換する工事について、令和5(2023)年度は、３号館２階を対象として施工した。
3. 環境整備
グラウンド及び学舎周辺の草刈、庭木の剪定、構内･倉庫等不要物品廃棄などを随時実施し、構内美化に努めた。

-88-13) 日本学術振興会科学研究費助成事業◎令和 5(2023)年度日本学術振興会科学研究費助成実績内容
研究代表者

採択年度

分類

松田 実樹

平成 29(2017)令和 5(2023)

若手研究 B

重度障害者の地域移行成立要件の検討

井上 祐介

平成 30(2018)令和 5(2023)

若手研究

高齢者介護事業における包括的な業績評価に関す
る研究

木下 香織

平成 31(2019)令和 6(2024)

基盤 C 一般

小規模病院の連携で創る中山間地域の看護師の継続教育プログラムとその評価

井上 信次

平成 31(2019)令和 5(2023)

基盤 C 一般

知的障害・発達障害児者のインクルーシブ教育の制
度刷新にむけた国際比較研究真壁 五月

令和 2(2020)令和 6(2024)

基盤 C 一般

看護職の介護離職防止対策－看護職が介護離職を選択する要因－八重樫 牧子

令和 2(2020)令和 5(2023)

基盤 C 一般

地域の児童館の子育ち・子育て支援におけるソーシャルワークに関する実証的研究

基盤 C 一般

戦後の保育所「若竹の園」にみる幼保一体化カリキ
ュラム・保育実践に関する歴史的研究

基盤 C 一般

障害児をもつ家族と教師の協働的アプローチによる FQOL に関する研究

髙月 教惠
岡本 邦広

〃
〃

研究課題

広瀬 綾子

令和 2(2020)令和 6(2024)

基盤 C 一般

ドイツの学校教育における演劇教育の研究

芝﨑 美和

令和 2(2020)令和 5(2023)

基盤 C 一般

幼児期の感情コンピテンスを支える環境的要因の検討－居場所感の獲得プロセスから

井上 弘子

令和 2(2020)令和 6(2024)

基盤 C 一般

臨床研究コーディネーターにおけるモラルディス
トレス尺度を用いた倫理的悩みの検証

三上 ゆみ

令和 2(2020)令和 5(2023)

基盤 C 一般中山間地域での長期就労定着に向けた外国人介護労働者支援プログラムの検討

鄭 丞媛

令和 3(2021)令和 7(2025)

基盤 B 一般

Age Friendly Cities 指標を用いた介護予防政策評
価と社会実装研究原田 信之

令和 3(2021)令和 6(2024)

基盤 C 一般

南西諸島における祭事説明伝説の調査研究矢嶋 裕樹

令和 3(2021)令和 6(2024)

基盤 C 一般

被援助志向性の低い高齢者の実態把握と支援方策
の検討

本渡 葵

令和 3(2021)令和 6(2024)

基盤 C 一般

児童心理治療施設併設校の国語科教育カリキュラ
ム開発に向けた基礎研究

泉 宗孝

令和 4(2022)令和 6(2024)

基盤 C 一般

今後のインクルーシブな社会に向けた放課後等
デイサービスの在り方について

基盤 C 一般

養護教諭養成に特化した教職論の内容・方法の開発

基盤 C 一般

感化院・少年教護院における障害児教育の意義と学校教育への影響に関する歴史的研究

若手研究

通所介護事業所に従事する生活相談員の終末期ケアに関するソーシャルワーク実践

久恒 拓也
立浪 朋子
合田 衣里

〃
〃
〃

-89-

井上 祐介令和 4(2022)令和 7(2025)

基盤 C 一般

Age Friendly Cities の展開に関する国際比較研究

小松尾 京子

令和 5(2023)令和 7(2025)

基盤 C 一般

スーパービジョン機能を有する事例検討会における教育プログラムの開発

基盤 C 一般

社会福祉施設の公益的な取組を促進する地域密着
度と資源マネジメント度に関する研究

基盤 C 一般

1937 年～1974 年における結核看護史の構築のための歴史研究

基盤 C 一般

産後うつ予備群のうつ発症を予防するための支援ガイド作成と検証

高杉 公人
塩見 和子

〃
令和 5(2023)令和 8(2026)

川下 菜穂子〃◎令和 5(2023)年度日本学術振興会科学研究費助成採択及び実績人数
実施年度

単位：人

H29

H30

H31

R2

R3

R4

R5

R6

R7

R8

(2017)(2018)(2019)(2020)(2021)(2022)(2023)(2024)(2025)(2026)

採択年度

年度

年度

年度

年度

年度

年度

年度

年度

年度

年度

H29(2017)

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

8

8

8

8

3

3

3

3

3

1

5

5

5

1

4

4

4

2

24

16

6

2

H30(2018)
H31(2019)
R02(2020)
R03(2021)
R04(2022)
R05(2023)
計

1

2

4

12

15

-90-

20

14)学長配分研究費研究報告◆個人研究・グループ研究◎井上真一郎（看護・教授）：成人のひきこもり支援と社会参加に関する研究
本研究では、備北保健所や新見市役所のメディカルスタッフと会議を行い、新見市内におけるひき
こもりの実態に関するデータなどをもとに、ひきこもりの現状について共有した。また、岡山県保健医療部健康推進課や岡山県精神科医療センター、備北保健所と話し合いを重ね、中山間地域におけるメンタルヘルス領域では、以下のケースへの介入が課題であると考えられた。
１ 精神疾患が疑われる未受診者
家族や近隣との間でトラブルがあるも、病識が乏しいなどの理由で精神科受診につながらないケース。
２ ひきこもりの者
周囲との交流がない状態が概ね６か月以上続いており、何らかの精神疾患が疑われるケ
ース。
３ その他
精神科通院の自己中断や服薬不規則などによって、日常生活に支障をきたすケース。
そこで、次年度は岡山県から委託を受け、申請者を中心にアウトリーチ（地域包括ケア型精神科在宅支援）事業を開始することになった。本事業では、多職種による診療のみならず、保健師などへのスーパーバイズによって評価や対応の均てん化を図るなど、持続可能なシステムづくりを目指していく。
◎岡本邦広（健康保育学科教授）、河田恵子（地域共生推進センター研究員）：通常の学級に在籍し発達障害等の特別な教育的支援を必要とする小・中学生に対する校内支援体制の現状と課題本研究では、発達障害等の特別な教育的支援を必要とする小・中学生の校内支援体制の現状と課題を把握することを目的とした。文部科学省（2022）の定義に従い、本研究において発達障害等の特別な教育的支援を必要とする小・中学生は、通常の学級に在籍し、発達障害（以下、「診断あり」）、あるいは、学習面あるいは行動面において著しい困難を示す（以下、「診断なし」）児童生徒のことである。対象は、A 市（小学校 15 校、中学校 5 校）において、「診断あり」あるいは「診断なし」の児童生徒が 1 名以上在籍する学校の管理職とした。調査対象は、小・中学校 19 校の管理職であった。調査方法は、質問紙ならびに聞き取り調査であった。調査の結果、以下 5 点が明らかになった。①全校児童生徒数が「１～50」
規模では、「診断あり」の児童生徒数の「１～50」全体に占める割合が 16.7%と最も高い傾向にある、②「診断なし」において、文部科学省（2022）の割合を上回ったのは全校児童生
徒数が「51～100」規模（10.6%）、「１～50」規模（9.1%）である、③「診断あり」「診断なし」の児童生徒の困難は、学習面ならびに生活面において多様な様相を示す、④「診断あり」「診断なし」の児童生徒の困難に対して多く挙げられた取組は、特別支援教室の活用、
SC や SSW の活用、校内研修の実施、教育や療育に関する専門機関との連携、⑤管理職等が捉えた特別支援教育推進に向けた課題は、人的保障、教員の特別支援教育に関する専門性向上、医療や保健師等の関係機関との連携、保護者との連携強化であった。今後は、上記結果を KJ法等により質的に分析し、次年度は学会発表ならびに学術雑誌投稿を予定している。
◎小林匡美（看護学科）、平田 知子（健康科学研究科看護学専攻 学生）：「術中麻酔管理特定行為
看護師に対する手術室看護師の期待」-91-

今後の術中麻酔管理特定行為看護師の普及の必要性、術中麻酔管理特定行為看護師の在り方についての研究に取り組んだ。KJ 法にて分析を行った。まず、特定行為看護師のいない病院に対しての分析を行った。その結果、特定行為看護師の認識に対しては【資格について知っている】【興味・憧れがある】【専門性が高く誇れる仕事】【看護師と医師にとって安心できる存在】【キャリアアップするための資格】【具体的な業務内容に関する知識不足】【責任・待遇に不安】【現場での働き方に対する不安】【資格取得のための職場理解が必要】と認識していた。また、手術室の現状としては【人材の不足】【資格取得が困難な現状】【医師不在時に対応するストレスと不安】【医師への質問をためらう場】【資格取得が困難な現状】であった。特定行為看護師への期待として【専門性をいかす】【医師不在時を補い対応できる】【看護師目線で一緒に協働できる】【患者の助けになる】【医師との協働を促す提言ができる】【手術時間の短縮】【手術室看護師として働ける】があげられた。
◎健康保育学科全教員（教授 岡本 直行 ほか 16 名）、教育支援センター研究員 髙月教惠： モンテッソーリ教育法による保育学生の資質と実践力の向上―新見駅西サテライト「ひだまりの家」
での実践を通して―本取り組みは、新見駅西サテライト内の「ひだまりの家」で実践される教育法の充実と、モンテッ
ソーリ教育に関する講演会・研修会の実施を通して、保育学生が子どもの「自己教育力」や「自立への姿」、それらに適した「環境づくり」や「活動の在り方」を認識し、自身の資質と実践力を向上させることを目的とした。研究費はモンテッソーリ教具の購入費、モンテッソーリ教育法を通した子育て支援に関する講演会の費用に充てた。モンテッソーリ教具の拡充により保育環境づくりがすすみ、①「ひだまりのいえ」で遊ぶ子どもの姿に多様性が生まれたこと、②「ひだまりのいえ」の活動への参加を通して、
モンテッソーリ教具や支援についての知識、方法を学生が具体的に学修できていること、③実地体験実習の実習先・内容を拡充できたこと等の成果につながっている。また、講演会・研修会
は、2024 年 2 月 13 日に公益財団法人基督教イースト・エイジャ・ミッション富坂子どもの家児童発達支援事業所施設長である勝間田万喜氏をお迎えして実施（演題：モンテッソーリ教育法による発達支援で定説にしていること～子どもたちの日常の姿から）した。対象は、保育学生全員（１年生、4年生は対面、2 年生、3 年生はオンデマンドでの参加）と健康保育学科教員、教育支援センター教員、「ひだまりのいえ」の利用者であった。学生のレポートの内容から、子どもには自己教育力が備わっていることを理解し、子ども自身が成長・発達しようとする自立への姿、子どもに内在する力が存分に発揮できる環境づくりや自由が保障された子どもの自発的な活動の重要性の認識につながったと考えられる。今後もこの取り組みを継続し、理想の保育者の育成を推進したいと考える。
◎梶本佳照（健康保育学科・特任教授）
プログラミングの基礎的な素養は、これからの社会を生きていくうえで、どの職業に就くにしても必要な教養レベルの内容となっている。週 1 回のドローンサークルでは、プログラミング作成の基
礎能力とプログラミング思考の向上を楽しみながら図ることができた。ドローンをどのように飛行させるかについて、あれほど熱心にプログラミングを考えていたことは期待以上であった。また、数人でプログラミングの仕方を相談していたことは一つのことを協働して考えていく良い機会になったと感じた。市内小学校に対する学生の授業支援活動を通して本学と小学校との連携をおこなうことにより、地域貢献を進め学校の教職員及び地域の方の新見公
立大学への好感度を高めることができた。また、ドローンプログラミング授業の発表会には、地域の方も多く招待されていて、新見公立大学の学生が授業補助に入っていることについて大変好評であった。学校からは、次年度も引き続き学生に授業補助に入ってほしいという希望が強
くあがっていた。

-92-◎原田信之（看護・教授）：新見地域および中国地方の文化的研究
古くから栄えた新見地域には、多数の興味深い伝説が伝承されている。報告者はそれらの伝説群のうち、全国的に著名な人物や事物にまつわる伝説として、南都法相宗興福寺の高僧であった玄賓(734-818)僧都の伝説、後醍醐天皇(1288-1339)の伝説、『義経記』などに登場
する平安時代末期の伝説的人物である金売吉次の伝説、全国的に分布が確認される人柱の伝説の４つについて長年にわたって調査研究し、研究成果を『岡山県新見の伝説―玄賓僧都・後醍醐天皇・金売吉次・人柱』（法藏館、2024 年 3 月刊行、232 頁）としてまとめた。巻頭の「序章 新見の伝説の魅力と意味」では、「新見の歴史と文化」および「新見の伝説の魅力」について論述し、これら４つの伝説群が生まれた歴史的・文化的背景と伝説の意味が理解できるように工夫した。巻末には「新見の伝説関係地図」と「索引」を付した。
◎広瀬綾子（健康保育学科 准教授）
：中山間地域における大学と小学校の連携および接続に関する研究――新見公立大学と真庭市立月田小学校における芸術活動：弦楽器「バンドーラ」の制作と演奏を中心に――
本研究では、中山間地域における大学と小学校が、中山間地域という特色や題材を活かして、創作・表現活動を行い、大学と小学校の連携の意義について明らかにした。新見公立大学の全学科有志学生と真庭市立月田小学校６年生児童全員が、中山間地域の重要な地域資源である木材（新見産、真庭産
ヒノキ）を使った弦楽器「バンドーラ」の制作活動と演奏に取り組み、交流活動を通して、中山間地域の魅力や価値を発見し、中山間地域等への関心や愛着の醸成につながることを明らかにした。
また、
地域貢献、地域活性化に向けた具体的で実践的な手法を身につけるとともに、こうした創作・表現活
動が中山間地域の教育現場（小学校および大学）にもたらす効果、中山間地域で生活する子どもたち
や青年の人間形成に与える影響について明らかにした。
◎山野井尚美(看護学科) 、井上真一郎・矢庭さゆり(看護学科)、大西久美子(新見市健康医療課)、柴田千賀子(新見市市民課)： 新見市の既存計画から地域精神保健活動のニーズを考える
新見市の精神保健活動については、県保健所保健師を中心にした一次予防から三次予防の活動が展開されているが、「精神及び行動の障害」に着目した疾病別レセプト件数や 1 人あたり年間医療費の上位の分析、既存の精神保健福祉施策とリンクさせた新見市全体の評価がされているとは言い難く、新見市の精神保健活動を保健師活動の中から探り、地域課題の明確化を目指した。データヘルス計画に記載されている KDB システムのデータから読み取れる地域課題の検討のため、精神障害者の生活習慣病の関連も探るためのデータ整理に取り組むための会議を 3 回開催した。保健師活動として従来取り組んでいる中学生への飲酒教育の成人式での評価案について考えた。また、日頃の保健師活動の中で関わっている事例(困難事例)について一覧表を作成し、予防活動につながる要因を探ることとした。
一覧表の作成を行い提示した。今後は、長期入院者リストから、どのように分析評価していくか具体的にデータを見ながら考えていくとともに、2025 年 4 月、岡山県市町村保健師連絡協議会で新見市保健師が、研究発表をすることが決定されており、具体的かつ詳細な研究計画を立案し実践するためにも、新見市健康医療課、備中保健所新見支所等の関係機関とのさらなる連携強化を図る。
◎四宮美佐恵（助産学専攻科・教授）、平田知子（健康科学研究科看護学専攻 学生）：三次医療機関の助産師がとらえるハイリスク妊産褥婦へのメンタルヘルス支援に対する認識と臨床判断の実態
周産期の女性の精神的な問題は、妊娠前からの既存の精神疾患と産褥期の精神障害に分かれる。産後うつ病の発症率は 10-15％で、その約 50%が妊娠期から発症している。産後うつ病は日本の周産期死亡の要因の 1 つであり、その予防と早期発見、早期治療が課題となっている。産後うつ病の予防は病院で母親と関わる助産師の役割は大きいと考えられる。そこ-93-

で、本研究では、三次周産期医療機関においてハイリスク妊産褥婦に対応している助産師がメンタルヘルスの不調な妊産褥婦に支援が必要と判断する際の気づきについて明らかにし、支援への示唆を得ることを目的とし研究をおこなった。その結果、高齢でハイリスクな妊産
婦は出産後の回復が遅く，育児の葛藤やストレスからメンタルヘルスが不調になりやすい。
助産師は EPDS 等の評価指標も考慮しつつ，自身が実際に観察して得た母親に関連する様々な情報や自身の違和感等から，母親の心理状態を評価し，同時に母親の苦しみに寄り添いながら共感的で労りに満ちた対応を心掛け支援していることが明らかになった。
◎小松尾京子(地域福祉学科)、木下香織(看護学科)：認知症オレンジパートナーの活動を通した学生の成長と学びに関する研究
本研究は、大学生の社会貢献活動参加の重要性に着目し、認知症オレンジパートナーの活動を通した学生の成長と学びの内容を明らかにすることである。認知症オレンジパートナーの活動を通して、他大学の学生と交流し、ともに認知症啓発に関する企画やセミナーなどに実際に取り組んだ。
実際に、総社市の認知症カフェに参加し、取材を行った。さらに、若年性認知症本人・家族交流事
業である「ひまわりの会」に参加し、若年性認知症の方々と交流を行った。また、日本認知症ケア学会へも参加した。これらの成果をもとに、オレンジパートナー実行委員会主催「認知症になっても暮らしやすい社会をつくる～本人の言葉を中心に発信していく～」の企画、当日の運営を行った。これ
らの活動をとおして、学生の成長と学びに資することになったと考える。現在、質的データを分析中
であり、2024 年度に発表予定である。
◎ 三上ゆみ（地域福祉学科）、郷木義子、山野井尚美、栗本一美 (看護学科) ：「新見市のヤングケア
ラ－支援のための教育・福祉・看護専門職の連携構築に向けて
近年子どもをめぐる問題として「ヤングケアラー」が大きな課題となってきているが、まだ新見市での実態は明らかとなっていない。そこで本市の実態を把握し、この地域だからこそできる活動に繋がるよう教育・福祉・看護専門職の連携構築に向けて継続して取り組んでいる。中山間過疎地域中で、在宅療養者を支えている専門職は、療養者のみでなく、ヤングケアラーの存在も早期に発見できる立場にあると考える。そこで、各専門職のヤングケアラーに対する認知度等を明らかにすることを目的に、新見市内の各小学校と中学校の養護教諭と教員 130 名、福祉専門職として、通所型事業所に所属している介護福祉士、ホームヘルパー、生活相談支援員など 150 名、通所型事業所に所属している訪
問看護師に対してアンケートを 8 月に実施した。多職種が連携しヤングケアラーへの支援のあり方を推進していくための基礎資料とするために分析を進めていく。
論文としては 2023 年度紀要 44 巻に「看
護教育におけるヤングケアラーの教材の有効性に関する検討」をまとめた。また、新見市内の「養護教諭のつどい」と「スマイルソーシャルワーカーにいみ」の共催で、第 3 回目となる勉強会を 3 月 10日に開催した。専門職や学生 31 名等の来場があり、当事者の語りからヤングケアラーに対する啓発活動を行った。
◎河田恵子（地域共生推進センター 研究員）
、矢嶋裕樹（看護学科 教授）、山野井尚美（看護学科准教授）：保健師の発達障害児支援における学校教育関係者との協働的実践の現状
発達障害児支援においては、保健師－学校教育関係者間の緊密な協働が不可欠である。そこで本研
究は、保健師と学校教育関係者との協働促進に向けた方策への示唆を得ることをねらいとして、保健師による学校教育関係者との協働的実践の実態およびその関連要因を明らかにすることを目的とした。
今年度は、質問紙調査の実施に向けて、保健師による協働的実践に関する文献の収集と抄読を行い、概念の整理、概念枠組みの作成、調査項目の検討を行った。次年度は、全国の市町村保健師 2,000 名を対象とする質問紙調査を実施し、保健師-学校教育関係者間の協働的実践の実態およびその促進・阻-94-

害要因を検討する予定である。経費内訳：予算 300,000 円のうち、文献管理支援ソフトに 161,700 円、消耗品（リングファイル、USB メモリー）に 15,522 円、参考図書に 14,751 円、文献複写に 6,681 円、
計 198,654 円を使用した。
◎吉田美穂、矢嶋裕樹、難波香、安藤亮（看護学科）：アドバンス・ケア・プランニング（ACP）に対する看護師の態度調査
本研究は看護師によるアドバンス・ケア・プランニング（ACP）実践促進のための示唆を得るため、看護師を対象に、ACP 実践に関連する心理的要因を明らかにすることを目的とした。2024 年 2 月に、インターネット調査会社に登録された看護師 500 人を対象に web 調査を実施した。調査内容は、基本属性に加え、ACP 実践に対する態度、主観的規範、行動統制感、
自己効力感などとした。調査の結果、500 人から回答を得た（回収率 100％）。得られた回答に基づき、1）ACP 実践の実施割合の推定、2）ACP-Self Efficacy scale（Baughman, 2017）の日本語版の開発とその心理測定学的特性の評価、3）計画的行動理論（Azjen, 1991）の枠
組みに基づく ACP 実践意図の心理的要因の特定、に取り組んだ。今後、得られた成果を学会や学会誌にて発表する予定である。
◎山本裕子、中川彩見（看護学科）、梶本佳照（健康保育学科）: ハイブリッド型授業としての子どもの健康と安全の演習における補助教材としての自作教材動画活用による教育効果～教員によるデモン
ストレーション実施と自作教材動画の併用～
本プロジェクトでは、健康保育学科の「子どもの健康と安全」での演習において、学生たちの教育
効果を高めることを目的に教員がその都度実施していたデモンストレーションの場面を、子どもへの対応について学生がイメージしやすいよう、さらに動画を学習の予習・復習に活用することにより混合型学習や反転学習ができるよう実際の乳幼児をモデルに撮影した。今回の撮影の場面は、DVD 教材のない演習内容、①オムツ交換、②身体計測・健康観察、③授乳方法・与薬、④沐浴の 4 場面であり、教材の使用は 2024 年度後期の授業からを予定している。動画の効果については、授業後に演習後の記録などから経時的に評価を行い、追加・修正点などがあれば随時行っていきたいと考えている。
◆プロジェクト研究◎丸山純子、吉田美穂、土井英子、金山時恵(看護学科)、松田実樹、三上ゆみ、松本百合美（地域福祉学科）、小山珠美（臨床特命教授）: 中山間地域で人生の最期まで「口から食べる」暮らしを実現する『ウエルネス・ライフ 新見モデル』構築のための人材育成（NiU-KTSM プロジェクト）
本プロジェクト研究では、「口から食べる幸せを守る（KTSM）」ことに関する啓発活動、食支援に関わる看護・介護等の専門職人材の育成、医療機関・福祉施設で「口から食べる幸せを守る」活動の実
践と普及に取り組むことを目的に活動を展開した。NPO 法人「口から食べる幸せを守る会」と協働のもと、新見地域医療ネットワークと連携し、地域の医療・福祉関係者や住民を対象とした講演会や実技研修会等を実施した。2023 年度の実技セミナー(2 回)の参加者は、のべ 136 名(実技研修 54 名、講義 82 名)となった。また、学部生や大学教員を対象とした「食事サポーター養成講座」を各 1 回実施
した。さらに、食事介助実技セミナー受講者を対象とした調査に取り組み、「食支援」に関し、「誤嚥や肺炎」および「適切なポジショニング」等の不安や「食思不良の方への食事介助」、「介助者の知識不足や不安・自信のなさ」といった課題が抽出された。
◎木下香織、吉田美穂、矢庭さゆり(看護学科): 中山間地域で人生の最期まで「口から食べる」暮らしを実現する『ウエルネス・ライフ 新見モデル』構築のための人材育成（摂食嚥
下障害看護認定看護師教育課程）
本プロジェクト研究では、中山間地域のすべての世代の健康・生活の課題解決に向けて、とくに食-95-

事や排せつなど人間の尊厳と生活の質に関わる課題について、地域ぐるみで支えあう仕組みとしての「ウエルネスライフ 新見モデル」の構築を目指すなか、食支援の専門職人材の１つとして、摂食嚥
下障害看護認定看護師教育機関の設置を構想している。2023 年度は、特定行為研修指定研修施設の指定申請と認定看護師教育機関認定審査の申請について活動を行った。特定行為研修指定研修施設の指定申請では、10 月 30 日に中国四国厚生局に申請書を提出、11 月 30 日に厚生労働省に提出され、2024
年 2 月に医道審議会受審し、2 月 29 日に指定研修機関として指定（栄養及び水分摂取に係る薬剤投与関連）された。認定看護師教育機関認定審査の申請では、10 月 2 日に認定看護師教育機関申請準備部
会発足した。以後、1 回/月開催して準備を進めており、2024 年 4 月からの申請に向けて、シラバスの作成や『ウエルネスライフ 新見モデル』の構築を目指した講師陣の人選、実習施設の依頼などを行った。
◎加藤雅彦（地域福祉学科 教授）、山内圭（地域福祉学科 教授）、高杉公人（地域福祉学科 教授）：外国人労働者やその家族に対する「にいみ日本語教室」開設プロジェクト
新見市内の外国人に無料で日本語を教える「NiU にいみ日本語教室」を１月に開講した。8か月の準備期間を要したので、万全を期すことができた。企業勤務外国人や ALT への学習回
数は十分であったが、共生高校生徒への学習回数は少なかった。学習する外国人（以下「学習者」）の数は、2 月中旬から大幅に減少した。その理由は、①日本語能力試験対策にならないと判断されたこと、②雨や雪の日に重労働の後で本学に来る意欲がなくなったこと、と推測している。①について、テキストを当該試験用テキストに変更した。継続して通っている学習者は、生き生きと学習している。一方、ボランティアは増加しており、新見市民にこの試みが理解されつつあると思われる。日本語教育サポーター（本学学生の日本語教育アルバイト）は、真剣に研修を受けたり楽しく学習者に教えたりする者が多く、期待を裏切らな
いものであった。2024 年度は、充実した予算で当該教室を運営したい。
◎長宗武司（地域共生推進センター研究員・地域福祉学科 助教）、福武幸世（地域共生推進センター研究員・健康保育学科 助教）、福田秀之（地域共生推進センター コーディネーター）、吉田裕明（地域共生推進センター コーディネーター）、土井英子（看護学科 教授）:
地域共生推進センターＳＡを中心とする街づくりとその基盤研究
本プロジェクト研究では、地域共生推進センターSAのプロジェクトとして、７つの活動を展開した。内容は草間地区の特産品開発から、新見駅周辺でのまちづくりプロジェクト、フリーペーパーの発行、名寄市立大学との交流会など多岐に渡る。特筆すべき成果として、1
点目は、学生のまちづくり事業を通じて年間１５００名以上の方にイベントに来場いただ
き、中高生や地域団体も巻き込んだ活動を展開した。２点目にSA以外の学生へのまちづく
り・交流事業に参加してもらうシステムを構築し、名寄市立大学との交流会では、各学科の学生が学科の紹介を行った。次年度は、市外県外の学生との交流をさらに活性化するとともに、市内中高生といった若い人材がまちづくりに参画する人材バンク制度を整備する。
◎栗本一美 (看護学科)、斎藤健司(学生部長 健康保育学科)、矢嶋裕樹(学生部次長 看護学科)、立浪
朋子、広瀬綾子(健康保育学科)、安田陽子(助産学専攻科)、難波香(看護学科)、泉宗孝、村上留美(地域福祉学科)、吉川国夫、藤井陽大(学生課) グループ研究(学生生活支援センター) ：「学生生活支援センターの Student Assistant(SA)における学生生活の充実に向けた取り組み」
学生生活支援センターに Student Assistant (以下 SA)制度を 2022 年度末に①大学業務への学生参画により学生ファーストの大学の実現を目指す。②学生が、学生生活支援センターの活動に参画し、リーダーとして活動する機会を提供する。③学内アルバイトのひとつとする。の 3 点を目的に設置した。2023 年度から 18 名の SA が誕生したが、SA が活動する環境が十分に整っていない現状にある。そ-96-

こで、①SA が活動を行う環境を整える 。②学生の声をまとめ、在学生の要望等を明らかにする 。③
学生たちの声から SA が企画・運営した活動を明らかにする 。の 3 点を目的に取り組んた。その結果、SA の活動の場として、学生会館 1 階に SA ルームを設置し、SA ルーム内にホワイトボードや PC、プリンター等を完備し、環境等を整えた。また、SA は全学生を対象にアンケート調査を実施し、電子レンジの不足や食生活が整っていないこと、学内で住民票の異動手続きの希望、街灯設置の希望などの要
望が明らかとなった。これらの結果を踏まえ、SA を住環境、情報発信、食に関するグループの 3 グループに分けて活動を開始した。住環境グループは、電子レンジの設置、新見商工会議所と共に街灯の設置に向けて新見市への要望や、新見市と住民票の異動について協議し勧めてきた。さらに、大学内でリサイクル活動も開始した。食のグループでは、キッチンカーでの販売についての検討や社会福祉協議会からの食材提供を共に行った。情報発信グループでは、「掲示板が見えにくい」という学生の声
から総務課と協議し、掲示板の整理や国際ソロプチミストの団体と協同でデート DV の啓発活動などを行った。3 グループとも SA 活動を順調に開始することができた。
◎朴蕙彬（地域福祉学科 講師）、岸本由梨枝（地域福祉学科 助教）：エイジング教育プロ
グラムの開発に向けた実践的研究―地域住民との対話や交流活動から
高齢者や加齢に関する事実に基づいていない間違った認識や信念であるエイジズムを解消・克服することが本研究の目的である。そのために、①従来のエイジング教育の内容を精査し、②精査したエイジング教育 内容をもって 3 つの地域（新見市内、兵庫県内 2 か所）でプログラムを実施した。特に、社会福祉の現場で高齢者や多様な価値観のある人を対象とする社会福祉専門職を目指す本学の地域福祉学科の学生の主体的な学びを得ることに注目した。高齢者サロンや社協の協力を得て、「年齢について大学生と考えてみませんか？」をテーマとしたプログラムを実施した。さらに、本プログラムと活動の継続や実施内容などについて、岡山県内の市民活動団体の代表者複数名と意見交換を行い、今後の活動に向けて検討まで行うことができた。今後、本プログラムに参加した学生の学びや振り返りを分析し、プログラムの内容の精査を続ける。
◎安田陽子（助産学専攻科 講師）、矢嶋裕樹（看護学科 教授）、山野井尚美（看護学科 准教授）、
真壁五月（看護学科 講師）：中山間地域における中年期男性の更年期症状の有訴割合
2023 年 11 月の第 82 回日本公衆衛生学会総会, つくば国際会議場（つくば市）にて中山間地域における中年期男性の更年期症状の有訴割合について発表した。
（2022 年度学長配分研究費）

15）同窓会2024 年 3 月に新見公立大学健康保育学科（2 期生）54 人及び看護学科（2 期生）83 人及び地域福祉学科（2 期生）49 人及び助産学専攻科（7･8 期生）6 人が卒業した。本学は、1982 年に新見女子短期大学の１期生(幼児教育学科）の卒業以来、2024 年 4 月現在、大学と短期大学を合わせて 6,179 人の卒業生を送り出したこととなる。その内訳は、短期大学の看護学科 1,805 人、幼児教育学科 2,062 人、
地域福祉学科 1，
166 人及び地域看護学専攻科 140 人と今春第 9 期生が卒業した大学の健康科学部健康保育学科 99 人、看護学科 723 人、地域福祉学科 98 人及び助産学専攻科 51 人と大学院看護学研究科
35 人である。
新見公立大学・短期大学同窓会では、卒業生と本学の絆を強めるため、同期生会の幹事からの連絡により、同窓会事務局から会員や教員（旧教員含む）への開催案内を発送し、出欠の取りまとめをして、同期生会（クラス会）の開催の支援を行っている。

-97-

２．学科・研究科の活動
1）健康科学部健康保育学科
2023 年度は 4 年制大学移行後 5 年目を迎え、学生在籍者数は 1 年生 50 人、2 年生 53 人、3 年生 54
人、4 年生 56 人、計 213 人であった。
健康保育学科の 2023 年度学科運営目標は以下の 8 点である。
① 新カリキュラムにもとづく質の高い保育学教育を進めるとともに、学生の学修成果をもとに教育プログラムの効果について追跡を行う。
（実績）
今年度から、就学前教育・保育の学修、資格取得の充実を目的とし、質の高い保育学教育を実施することに重点を置いた新カリキュラムを開始した。保育科目の内容の充実、病児保育に関する科
目の新設、実地体験実習の内容、方法の拡充等により、理想的な保育者養成プログラムを確立できた。
② これまで実践してきた地域に密着した授業や行事の効果を拡充するために、新カリキュラムの学
修内容や方法の効果について追跡を行い、新たな授業や行事への展開方法を見出す。
（実績）
地域をフィールドとした授業や行事を計画どおりに実施した。新見駅西サテライト内にある「ひだまりのいえ」、発達支援センター「なごみ」を活用した授業や、地域をフィールドとした「実地体験実習」の拡充、「にいみゆめのぽけっと」の活動を通して、家庭での子どもの姿や家族への支援の課題、方法に気づく等の学修成果が確認できた。
③ データをもとにした学修指導等の在り方について、2022 年度卒業生に対する指導歴を見直し、課題の抽出や改善方法について探り、在学生の指導に活かす。
（実績）
個々の学生のデータをもとにした個別相談や学修指導をこれまで以上に丁寧に実施した。4 年生の就職支援においては、チューターと学生の出身地を担当する教員が連携した「地区担当制」を導入した指導を行った。また、岡山県保育士養成施設連携強化事業の支援を受け、学外有識者による学科内キャリア支援講座の開催機会を増やす等、支援の拡充を図った。
④ 保育現場での課題解決力を持つ学生の育成のために、チューターと授業担当者、実習担当者が綿密に連携した支援を継続し、新見公立大学子ども発達支援士の取得率向上を目指す。
（実績）
カリキュラムの履修指導や学修支援、相談を、丁寧、かつ適切に実施した。また、各資格の取得
を通して自身の理想とする将来像を見出すために、チューターと授業担当者、実習担当者が綿密に連携した支援を行った。
⑤ ゼミナール実施後に学生が身に付けた力や成果を追跡し、基礎ゼミナールと発展ゼミナールの指導内容について課題の抽出を行う。また、発展ゼミナール開講の効果を探る。
（実績）
学生の学ぶ姿勢と学修力の向上を確認することができた。また、ゼミナール間の連携を強化し、個別指導と全体指導の充実を図った。科目の内容拡充のために計画中であった「発展ゼミナール」の内容や方法を確定した。2024 年度から開講する。
⑥ 実習指導で活用している「保育・教育カリキュラム」の内容を、健康保育学科の専門科目でも活用し、常に子どもの実態を把握できる質の高い保育者養成を実践する。
（実績)
授業では、保育実践の内容やこどもの様子、保育プログラムの理解力向上、保育技術の習得が確-98-認できた。また、新見市保育教諭とともに「新見市保育・教育カリキュラム研修会」を実施し、保育課題の抽出、解決方法等の協議を通して実際の保育にフィードバックすることができた。
⑦ 4 年間運営してきた教育支援センターの実績を分析し、情報を教育支援センター教員と学科教員が共有することによって、実習施設との連携を強化する。
（実績）
これまでに引き続き、大学、実習施設、実習指導者が連携した実習体制の強化を図った。また、「新見市保育・教育カリキュラム研修会」で得た内容を新見市の保育内容の充実や支援方法の改善に活かすとともに、学生にフィードバックすることにより保育専門職としての姿勢や優れた保育力を育成できた。
⑧ 保育・教育現場の質の向上や課題解決を図るよう、保育・教育カリキュラム研修会等の機会を活かし、学内外の研修・研究体制を強化し、保育現場や教育現場との連携や地域との取り組みを推進する。
（実績）
保育現場や教育現場と連携し、各教員の各専門分野の研究を活かした子どもの実践研究に取り組んだ。また、教育支援センター機能を活用して、保育・教育現場の質の向上や課題解決を図る研究会等の取り組みを推進し、現場に即した保育実践モデルの作成を進めた。
◎2023 年度行事（健康科学部健康保育学科）
月日

学科行事

4 月 12 日
4 月 21 日
5 月 18 日
5 月 25 日
5 月 29 日～6 月 5 日
7 月 3 日～7 月 14 日
7 月 17 日
8月6日
8 月 20 日
9 月 14 日
10 月 2 日～
10 月 27 日
10 月 4 日
10 月 7 日
11 月 7 日
10 月 18 日
10 月 26 日
11 月 8 日～
11 月 16 日
11 月 10 日
11 月 17 日
11 月 24 日
11 月 25 日
12 月 3 日
12 月 3 日
12 月 8 日

基礎ゼミナール開始（1 年生）
学科キャリアセミナー(5)実技・面接試験対策（4 年生）
公務員講座開始（3 年生）
学科キャリアセミナー（2）「進路のてびき」の説明（3 年生）
保育実習Ⅰ（施設）（3 年生）
保育実習Ⅰ（保育所）（2 年生）
第１回オープンキャンパス
第 2 回オープンキャンパス
第 3 回オープンキャンパス
学科キャリアセミナー(3)先輩と語る会（3 年生）
幼稚園教育実習（3 年生）
普通救命救急講習（2 年生）
いもほり（2 年生）
哲多町音楽会（学生有志）
卒業研究ガイダンス（2 年生）
学科キャリアセミナー（1）保育専門職を知る（2 年生）
保育実習Ⅱ（2 年生）
学内シミュレーション実習開始（3 年生）
卒業研究テーマ発表会（3 年生）
学科キャリア講演会「森での保育を通して気付いたこと」（2 年生）
実地体験実習ガイダンス（2 年生）
中・四国保育学生研究大会参加（オンライン）
スポーツ大会
キャリア支援講座（3 年生）-99-

12 月 19 日
12 月 13 日
12 月 16 日
12 月 20 日
1 月 24 日
1 月 25 日
1 月 25 日
1 月 31 日
2月1日
2月3日
2 月 16 日
2 月 19 日
2 月 25 日
3月8日にいみゆめのぽけっと 2023
学科キャリア講演会「チームで保育をするその一員であるために」（3 年生）
クリスマス会
卒業研究中間発表会（2・3 年生）
先輩と語る会（在学生版）（全学年）
学科キャリア後援会（2 年生）
卒業研究訪問ゼミ開始（2 年生）
学校推薦型選抜入試
3 年生実習報告会（2・3 年生）
学科キャリアセミナー（4）保育インターン・園見学ガイダンス（3 年生）
卒業研究発表会（3・4 年生）
学科キャリア講演会「子ども向けの表現活動から得た学びを通して」1 年生
一般前期入試一般後期入試◎防災士養成について
2023 年度に開講された「地域防災論」の履修者は 53 人であった。
防災士資格試験の受験者は 51 人、資格取得者は 50 人であった。
◎卒業生の進路状況について
4 年次生の就職支援は修学・キャリア支援センターと学科が協力しながら実施した。学科では、提出書類や小論文の添削、面接（個別面接、集団面接、集団討論）、保育実技の指導を行った。進路状況
は以下の通りである。
◆卒業生数 54 人
◆進路決定者数 54 人 ◆進路決定率 100％
※公務員就職希望者 36 人のうち、正規職員内定者 32 人（89％）
保育専門職

教育関係・一般

公立保育所・こども園（正規）26

国家公務員（正規）1

公立幼稚園（正規）1

特別支援学校教諭（正規）1

公立保育所（臨時）2

特別支援学校教諭（臨時）1

私立保育園・こども園

6

公務員一般（正規）

3

私立幼稚園

1

一般企業

5

社会福祉施設

4

教育系企業

3

※単位は人
◎卒業生の免許資格取得状況について
4 年生の免許・資格取得状況は以下のとおりである。
◆保育士登録資格 54 人 ◆幼稚園教諭一種免許状 54 人 ◆特別支援学校教諭一種免許状 51 人
◆新見公立大学こども発達支援士（称号）48 人-100-2）看護学科・助産学専攻科(1)看護学科
令和 5(2023)年度は、対面授業を行った。臨地実習においても、昨年同様に 3 年次後期および 4 年
次前期の領域実習は、臨地での実習を 1～2 週間実施し、残りの期間については学内での技術演習を内容としたシミュレーションを用いた学内実習を行った。
臨地での受け持ち患者の看護実践の意味づけ、
学びの振り返りを丁寧に行うことができた。
学科運営の目標は以下の 7 点である。
① 学生が充実感をもって学修に取り組めるよう、教育内容や教育方法の改善に努め、より質の高い
看護学教育を実施する。
(実績）
11 期生から 14 期生の授業進行に沿って、各教員は熱心に教育指導に取り組んだ。教育内容や教育方法の改善について Web による学会や研修会への参加、あるいは学内での研修会への参加、学修のリ
フレクションなどをとおして、より質の高い看護学教育を実施した。一方で、終講試験時の不正行為、
臨地実習における施設情報の漏洩など課題があった。教員間で教育指導のあり方について検討し、学生と教員が共通の理解を図りながら取り組むことができた。
② 保健師教育課程、養護教諭養成課程および訪問看護・地域看護コースの選択制の適正な選考及び適切な教育の実施と評価を行う。
（実績）
11 期生の保健師教育課程では 19 人の履修者に対し適切な教育の実施により、保健師国家試験受験資格を取得し 19 人が保健師国家試験に取り組んだ。
また、13 期生は 3 月 18 日に行われた選択制選考試験において、保健師教育課程 20 人、養護教諭養成課程 10 人、訪問看護・地域看護コース 4 人の履修者が確定した。
③ 臨地実習指導担当教員は、臨地の実習指導者と緊密に連携を図り、学生の実習効果が高められるよ
うに良好な関係を築くなど最大限の環境調整を行い、DP 及び各領域ごとの実習目的・目標を達成する。
（実績）
3 年次の臨地実習前となる 8 月 10 日に臨地実習施設連絡会議を対面および ZOOM により開催することができた。令和 5(2023)年度は、12 期生の学修状況、進路状況及び 3 つの選択コースの説明を行った。臨地実習担当教員はこれまでどおり実習指導者と緊密に連携を図り、学生のレディネスを踏まえた学生個々の実習効果が十分に得られるよう双方向による指導の方向性の理解を図ることができた。
④「卒業研究Ⅰ・Ⅱ」を学生が主体的に創造的に取り組めるよう、各領域のゼミ担当教員の連携を強化し、質の高い研究発表ができる。
（実績）「卒業研究Ⅰ・Ⅱ」は、グループまたは個人による研究へと変更し 3 年目である。10 月 20 日には
83 人全員が口演による卒業研究発表会を行うことができた。卒業研究発表会は、座長、タイムキーパ-101-ーなど学会形式で行うことにより今後に向けた良い経験になったと思われる。また、在学生などからの質問もみられ意見交換を活発に行うことができた。論文集の編集においても、各領域のゼミ担当教員の指導のもとで、質の高い論文を仕上げることができた。
⑤ 看護師、保健師国家試験の合格に向けて、支援体制を整え、全員の合格を目指す。
また、看護学科は選択科目であるが、防災士の資格取得を目指す。
（実績）
看護師、保健師国家試験の合格に向けた取り組みは、4 年次チューターアドバイザーを中心に、チューターが丁寧に適宜指導を行い、支援体制の強化を図った。
学内での模擬試験を数回実施しながら、学生の主体的な学修力を引き出しながら、成績不良者には 4 年次チューターアドバイザー、チュータ
ーが適宜指導を行った。大学図書館などを活用し、国家試験の勉強に取り組むことができた。その結果、看護師国家試験は 100％、保健師国家試験は 100％であった。
また、防災士の資格取得者は 61 人であった。
⑥ 学生の進路選択･決定に、学生の適性や希望に応じた修学・キャリア支援をきめ細かく行う。
（実績）
学生の進路選択･決定は、学生個々の志望を重視しながら 4 年次チューターアドバイザー、チュー
ター、修学・キャリア支援センターと連携を図り支援を行った。病院などの医療機関の看護職として51 人、保健師として 13 人、助産学専攻科へ進学 4 人、養護助教諭として 10 人、訪問看護師として 1
人、本学大学院へ 1 人、他大学助産学専攻科へ 2 人、公衆衛生看護専攻へ 1 人と進路が決定した。岡山県内を中心とした実習病院、新見市内の病院、行政機関へ就職することができた。
⑦ 教員一人ひとりが教育の質向上に向けて、学部内外の研修・研究の取り組みを継続する。地域貢献活動も積極的に行う。
（実績）
教員の専門領域における学会参加は WEB 開催また対面開催など、積極的に参加することができた。
学科内では、FD6 回、研究力向上のための研修会 1 回、研究方法に関する海外論文抄読会 13 回、教員相互の交流と教育力、研究力の質向上を図ることができた。

-102-◎令和 5(2023)年度行事（健康科学部看護学科）
月日

4 月 19 日
4 月～8 月5 月 20 日～21 日
7 月 10 日～21 日
7 月 17 日
7 月 24 日～8 月 4 日
8月6日
8月9日
8 月 10 日
8 月 20 日
8 月 28 日～9 月 8 日
9 月 19 日
9 月 28 日・29 日
10 月 2 日
10 月 20 日
11 月 10 日
11 月 17 日
2024 年1 月 22 日～24 日
2月9日
2 月 11 日
3 月 18 日
3 月 22 日
3 月 27 日

学科行事
基礎ゼミナール開始(1 年生)
臨地実習再開(4 年生)
鳴滝祭(全)
基礎看護学実習Ⅱ(2 年生)
第１回オープンキャンパス
統合実習(4 年生)
第 2 回オープンキャンパス
卒業研究中間発表会(3 年生)
臨地実習施設連絡会議
第 3 回オープンキャンパス
基礎看護学実習Ⅱ(2 年生)
臨地実習(3 年生)
基礎看護学実習Ⅰ(施設)(1 年生)
後期開始
卒業研究発表会(4 年生)口演発表
基礎看護学実習Ⅰ(病院)(1 年生)
看護学科キャリアセミナー(2・3 年生)看護学セミナーと先輩と語る会を統合
スポーツ実習 A スキー実習(1 年生)宿泊なし、バスによる移動
保健師国家試験(4 年生)
看護師国家試験(4 年生)
保健師教育課程、養護教諭養成課程、訪問看護・地域看護コース選考試験
看護師、保健師国家試験合格発表
保健師教育課程、養護教諭養成課程、地域看護・訪問看護コース選考結果発表◎ 看護学科 ＦＤ活動
1.活動目標1)教育や研究に活用できる知識や技術の向上を目指した活動を支援する。
2)継続的に研究活動を行い、科研費の申請や研究業績を増やす。
3)学科内外の教員相互および実習病院との学術的交流を深める。
4)地域の看護職への先進的知識を提供し、地域に貢献する。
2.活動内容1)看護教育 FD の開催
日時：隔月 奇数月最終金曜日 16:40～17:40、場所：交流ホール
2)研究力向上研修会の開催
今年度、新しく(2)「最新の看護系論文から研究の内容や方法を学ぶ」を取り入れた。
(1)研究力向上研修会
日時：隔月 偶数月第 3 水曜日 16:40～、場所:会議室 B(2)最新の看護系論文から研究の内容や方法を学ぶ：海外研究論文抄読会
日時：月 2 回 第 2・第 4 火曜日または木曜日、場所:オンラインまたは 5308 講義室＜抄読会の目的＞①海外の看護系論文に接する機会を増やし、論文執筆のきっかけとする。

-103-

②論文の構成や研究の方法を理解し、自身の教育や研究に役立てる。
③研究論文を正確かつ批判的に読む力を養う。
④教員間の情報共有やコミュニケーションの促進に寄与する。
3)英語論文勉強会の開催(英語論文勉強会、3 学科合同研修として開催)
日時：毎月第 3 水曜日 12:30～13:15、場所：会議室 C
4)臨地実習指導者連絡会議の開催
3．実績
1)看護教育 FD
テーマ

参加人数
（人）

回

月 日

講師・担当者1

6 月 30 日

金山 時恵

看護学科の FD のあり方

30

2

8月8日

山田 雅夫

科学研究費獲得への道

233

9 月 11 日

井上 真一郎

ヘルシー・キャンパスを目指して～うつ病の早期発見と介入、自殺対策～

23

4

10 月 27 日

金山 時恵

守秘義務等に関する学生指導について

23

5

11 月 24 日

金山 時恵

倫理観を有する看護専門職養成のために

20

6

1 月 19 日

矢嶋 裕樹

卒業研究倫理審査について研究計画の質向上を目指して

28

2)研究力向上研修会(1)研究力向上研修会：大学院との共催研修
回

1

月 日

講師

テーマ

10 月 7 日

神奈川県立保健福祉大学
西名 諒平

グラウンデッド・セオリー・アプローチ
分析ワークショップ

参加人数
（人）
10

（2) 最新の看護系論文から研究の内容や方法を学ぶ：海外研究論文抄読会
回

1

月 日

7 月 13 日

ファシリ
テーター

矢嶋 裕樹

論文紹介
担当者

テーマ・論文参加
人数(人)①矢嶋 裕樹②真壁 五月横断研究①Swan E, Bouwman L, Hiddink GJ, etal.: Individual, social-environmental, andphysical-environmental factors that
underlie sense of coherence in Dutch
adults. IUHPE – Global Health
Promotion, 25(1), 33-42, 2018.
②Labrague LJ.: Resilience as a mediatorin the relationship between
stress-associated with the Covid-19
pandemic, life satisfaction, andpsychological well-being in student
nurses: A cross-sectional study. Nurse
Education in Practice, 56, 1-7, 2021.

9

-104-

2

7 月 27 日

矢嶋 裕樹①井上 弘子②難波 香

3

8 月 10 日

矢嶋 裕樹

春藤 友香

4

8 月 24 日

矢嶋 裕樹

春藤 友香

5

9月7日

矢嶋 裕樹

矢嶋 裕樹

6

10 月 5 日

矢嶋 裕樹

矢嶋 裕樹

7

10 月 24 日

矢嶋 裕樹

矢嶋 裕樹

8

11 月 14 日

矢嶋 裕樹

矢嶋 裕樹

質的研究
①Gubler M, Arnold J, Coombs C.
: Reassessing the Protean Career
Concept: Empirical Findings, Conceptual
Components and Measurement. 1-40, The
IRIOP Annual Review Issue, 35(S1),
S23-S40, 2014.
②Nagarajan SV, Lewis V, Halcomb E, etal.: Barriers and facilitators to nurse-led
advance care planning and palliative carepractice change in primary healthcare: aqualitative study. Australian Journal ofPrimary Health, 28, 151–157, 2022.
システマティックレビュー
Jayasekara R, Smith C, Hall C, et al.: The
effectiveness of clinical education models
for undergraduate nursing programs: A
systematic review. Nurse Education in
Practice, 29, 116-126, 2018.
混合研究法
Lam CK, Schubert C.: Evidence-Based
Practice Competence in Nursing
Students: An Exploratory Study With
Important Implications for Educators.
Worldviews on Evidence-Based Nursing,16(2), 161–168. 2019.
システマティックレビュー
Wu CJ, Huang TY, Ou SF, Shiea JT, Lee
BO.: Effects of Lighting Interventions to
Improve Sleepiness in Night-Shift
Workers: A SystematicReview and MetaAnalysis.Healthcare (Basel). 2022 Jul 26;
10(8):1390.
ベストプラクティス実装研究（JBI 紹介）
Huang X, Zhang J, Zhou F, et al.
: Promotion of early breast milk
expression among mothers of preterm
infants in the neonatal ICU in an
obstetrics and gynaecology hospital:a best practice implementation project.

7

6

11

5

5

JBI Evidence Implementation 2020 JBI.

11

Jantara RD, Barlem JGT, Jantara A,

5278-287.
スコーピングレビュー-105-

Rocha LP, Rocha SS, Stigger DAS.:
Analysis of moral courage and related
factors among undergraduate nursing
students: a scoping review. Rev Bras
Enferm. 2023 Apr 7;76 (Suppl 3):1-8.
ビネット調査法9101112 月 14 日

2024 年1 月 11 日

1 月 25 日

矢嶋 裕樹

矢嶋 裕樹

矢嶋 裕樹

真壁 五月

山本 裕子

丸山 純子

Santos-Eggimann B, Meylan L.: Older
Citizens’ Opinions on Long-Term Care
Options: A Vignette Survey. JAMDA, 18,
326-334, 2017.
小児がん（横断的および縦断的研究）
Otth M, Denzler S, Diesch-Furlanetto T,
et al.: Cancer knowledge andhealth-consciousness in childhood cancer
survivors following transition into adultcare—results from the ACCS project.
FRONTIERS IN ONCOLOGY,12,1-9,2022.
看護学生・在宅医療（フォーカスグループに基づく記述的質的研究）
Almegewly WH, Karavasileiadou S, &Alotaibi TS.: Exploring the experiences offemale undergraduate nursing students
in providing home healthcare to older
adults. International Journal of

10

11

8

Qualitative Studies on Health andWell-being, 19(2), 1-10, 2024.

1213

2 月 22 日

3 月 14 日

矢嶋 裕樹

矢嶋 裕樹

井上 弘子

難波 香

ミックスメソッド
Mozersky JT, Antes AL, Baldwin K, et al.:How do Clinical Research Coordinators
learn Good Clinical Practice? A mixed
methods study of factors that predict
uptake of knowledge. Clin Trials, 17(2),
166–175, 2020.
パス解析
Pan HH, Wu LF, Chang LF, et al.: Effectsof Dispositional Resilience andSelf-Efficacy on Practice in Advanced
Care Planning of Terminally Ill Patientsamong Taiwanese Nurses: A Study Using
Path Modeling. International Journal of65

Environmental Research and Public
Health, 18(3), 1236, 2021.
14

3 月 28 日

矢嶋 裕樹

矢嶋 裕樹

測定理論

-106-

9

de Vet HCW, Terwee CB, Mokkink LB,
Knol DL.: Concepts, theories and models,
and types of measurements.
In: Measurement in Medicine: A Practical

Guide. Practical Guides to Biostatistics
and Epidemiology. Cambridge University
Press; 2011:7-29.

3)英語論文勉強会の開催(英語論文勉強会、3 学科合同研修として開催)
回

月 日

ファシリ
テーター

論文紹介
担当者

1

4 月 19 日

山内 圭

―

2

3

4

5

6

5 月 17 日

6 月 21 日

7 月 19 日

8 月 16 日

10 月 18 日

7

12 月 20 日

82024 年1 月 17 日

92 月 21 日

山内 圭

山内 圭

山内 圭

山内 圭

山内 圭

山内 圭

山内 圭

山内 圭

テーマ・論文参加
人数（人）

オリエンテーション、担当決め

5

山内 圭

Mental Health Disorders in Nurses
During the COVID-19 Pandemic: Implications and Coping Strategies

3

山田 雅夫

SARS-CoV-2 transmission with andwithout mask wearing or air cleaners inschools in Switzerland: A modelingstudy of epidemiological, environmental,
and molecular data

7

山内 圭

Plastic Surgery-Related Hashtag
Utilization on Instagram: Implications
for Education and Marketing

4

難波 香

The development of a questionnaire toassess the willingness of Chinese
community health workers to
implement advance care planning

4

春藤 友香

Effectiveness of a critical reflection
competency program for clinical nurse
educators: a pilot study

4

井上 竹美

Personal Factors and Clinical Learning
Environment as Predictors of Nursing
Students' Readiness for Practice: A
Structural Equation Modeling Analysis

6

山内 圭

Nursing skills required across naturaland man-made disasters: A scoping
review

3

安藤 亮

Illness uncertainty, coping, and qualityof life among patients with prostatecancer5-107-4)臨地実習指導者連絡会議
令和 5(2023)年度は、8 月 10 日に対面、オンライン(ZOOM) による会議を開催し、116 人の参加があった。12 期生の学修状況、看護学科卒業生の就職、進学状況(3 コースの就職状況も含む)について説明した。その後、井上真一郎教授による「学生へのかかわり方におけるコミュニケーションの工夫-精神科医の立場から-」をテーマとした講演を実施した。
内 容

担当者

開会挨拶

学長 公文裕巳

報告
議題①12 期生の学修状況について②看護学科卒業生の就職・進学状況(3 コースの学生の就職状況報告を含む)

学科長
金山 時恵

講演

「学生へのかかわり方におけるコミュニケーションの工夫－精神科医の立場から－」

精神看護学
教授 井上 真一郎

閉会挨拶

副学科長
山本 智恵子

参加者数
合計 116 名
内訳：
・来場/対面参加
6 施設 13 名・オンライン参加
25 施設 103 名＊オンライン（Zoom）活用の全体サポートを、健康保育学科 梶本 佳照 教授に依頼した。

(2)助産学専攻科
助産学専攻科は、修業期限 1 年で 5 人の学生を確保し、以下の 2 点が目標である。
①助産学専攻科の教育目的・教育目標を達成するために、1 年間の教育計画を効果的に実施する。
（実績）
学部内進学希望者 5 人、他大学の入学希望者 1 人、計 6 人の入学生を迎え授業と臨地実習を行った。
②助産師国家試験の合格に向けて、支援体制を整え、全員合格を目指す。
（実績）
9 期生の国家試験は 6 人全員合格であった。
◎令和 5(2023)年度行事
実施日
令和 5(2023)年
4月5日

活動内容
ガイダンス・基礎知識確認テスト

4月6日
7 月 11 日

授業開始
臨地実習開始判定試験（知識・技術）

7 月 12 日
7月7日

授業終了
実習オリエンテーション（学内）

7 月 10 日

実習オリエンテーション（学外）

7 月 18 日～12 月 22 日

臨地実習

8 月 20 日～12 月 23 日

助産学実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
助産師国家試験対策（講義・模擬試験）

令和 6(2024)年
1 月 12 日～2 月 5 日

備 考

助産師国家試験対策（講義・模擬試験）

2月8日
2 月 13 日～3 月 6 日

助産師国家試験
研究論文作成3 月 22 日

助産師国家試験合格発表

-108-

個人面談

個人面接

3)地域福祉学科
学科教育実施および主幹資格である社会福祉士、介護福祉士の資格取得支援に取り組んだ。
その他、今年度の学科教育の主な目標は以下の 3 点であった。
①地域福祉学科が目指す地域や生活理解を基本とした福祉人材養成のための地域交流活動の継続
基礎ゼミナールでは、3 地区計 6 グループによる交流活動を行い、地域踏査や行事への参加、住民との検討会による地域理解を深めた。また、各地域での活動に際し、地域アセスメントの基本的視点を学習する試みを開始した。地域文化実習では、にいみ土下座祭りにお囃子隊として参加した。事前の特別講義では地域理解や地域福祉推進における祭りの役割について事前学習もできた。福祉サービ
ス入門実習では、実習施設との連携により、福祉を中核としたまちづくりを展開する社会福祉法人からの講話を聴き、入門実習における学修の視点を明確化してうえで、新見市内 14 ヶ所の事業所での体験実習を実施した。学修が現場体験のみに偏らないよう、各種福祉サービスが地域福祉推進に果たしている役割を学ばせる時間を継続して実施した。また、中山間地域の保健医療福祉政策や介護福祉関連の科目において、多職種協働による地域医療および高齢者介護を展開している法人、介護予防、地域交通などに関わる講師を招き、中山間地域での課題解決に取り組む実践の学修を充実できた。
②複数の学び・資格を持った福祉人材育成
基幹資格である社会福祉士、介護福祉士の資格取得のための学修支援を計画通り実施することができた。
社会福祉士国家試験福祉系大学等ルート新卒 76.8％の合格率に対し、本学科は 88.9％であった。
介護福祉士国家試験は 13 人受験し合格率 100％であった。このうち社会福祉士、介護福祉士双方の合格者は 11 人であった。副専攻共生社会推進士 11 人、副専攻地域介護専門士 1 人が取得した。その他、社会調査士や介護予防運動指導員等を含め、80％の学生が複数の学び・資格を取得した。卒業後の進路としては、本学大学院地域福祉専攻への進学が 1 人、県や市町村職員が 10 人、社会福祉協議会、病院、社会福祉施設等で福祉職としての就職が 34 人であり、4 年間の福祉専門職としての学びを活かし活躍してくれるものと考えている。今年度の防災士資格については、本学科では 47 人が合格し登録資格を得ている。
＜2023 年度卒業生資格取得実績＞
社会福祉士

介護福祉士

（受験者）

（受験者）

45

13

共生社会

地域介護

推進士

専門士

11

1

アクティビ

社会

防災士

ティ・ワーカ

調査士

介護予防

（合格）

ー

（申請資格）

運動指導員

47

13

18

13

＜2023 年度卒業生就職実績＞
公務員
府県
4

市町
村
6

社会
福祉
協議
会
3

福祉施設

医療機関

児童

高齢

障害児・

・母子

者

者

7

13

4

MSW

介護職

事務職

一般
企業

6

1

1

3

-109-

進学
1

③地域福祉推進のための学修の実践
3 年生のコミュニティ・ソーシャルワーク実習では、地域福祉推進の現業機関である社会福祉協議会を中心に 210 時間の実習を終え、後期に学修のまとめ発表会を開催した。副専攻共生社会推進士の科目である共生社会実践演習では、上市地区、大野部地区、田治部地区において継続して学修を進めている。
4 年生の介護福祉実習Ⅳでは、居宅介護事業所での訪問介護実習に加え、地域ケア会議、サービス担当者会議等へ参加し地域における介護福祉展開について学修した。また、対象者の心身状態だけでなく、生活している地域の社会資源や人的資源との関連を含めた情報収集を行わせ、学修まとめを行った。副専攻地域介護専門士は、2020 年度からのコロナ禍において地域での実践が困難な状況であったが、本年度はアクティビティ活動援助法において市内 5 ヶ所で実践活動を行った。また、次年度から副専攻地域介護推進士という名称変更を行い、科目内容もより地域での介護福祉実践を行えるよう準備を整えた。
＜2023 年度活動・行事＞
実施月日

行事・活動

4.3
4.4～4.6

在学生履修ガイダンス

5.31

地域福祉研究中間発表会

新入生ガイダンス

6.13～8.10（内 210 時間）

3 年生「コミュニティソーシャルワーク実習」

6.19～7.14（内 38 時間）

4 年生「介護福祉実習Ⅳ」

6.26～7.22

2 年生「介護福祉実習Ⅱ」

9.20～9.30

1 年生「福祉サービス入門実習」必修授業

9.19～9.27

2 年生「地域防災論・演習」必修授業

10.2

後期各資格履修ガイダンス

10.15

2 年生土下座祭りお囃子隊参加

11.25

地域福祉学科 学校推薦型選抜

12.6

1・2 年生 神郷高瀬地区との交流「餅つき」

12.4～12.16 1.22～2.3

3 年生「介護福祉実習Ⅲ」

1.28

介護福祉士国家試験

1.19

地域文化実習発表会

2.4

社会福祉士国家試験

2.7

基礎ゼミ・共生社会実践演習発表会（1・2 年生）

2.14

地域福祉研究発表会

2.25
2.27～3.11

健康科学部 一般選抜（前期日程）

2.6～3.8（内 30 時間）

3 年生 「ソーシャル・ワーク実習」

3.6

地域福祉学科一般選抜（中期日程）

3.16

卒業式

1 年生 「介護福祉実習Ⅰ」選択授業-110-4)大学院健康科学研究科
2014 年の開設から 10 年目を迎える 2023 年 4 月に「看護学研究科」は「健康科学研究科」に名称変更するとともに、「中山間地域の未来を拓く全世代型地域包括ケアの追究・実践」を目指し、看護学専攻(博士後期課程)を新設し、看護学専攻(博士前期課程)と地域福祉学専攻(修士課程)の 2 専攻 3
課程の研究科に大学院を改組した。2023 年度末には、健康科学研究科看護学専攻(博士前期課程)から 3 人が修了した。
2 専攻 3 課程の研究科として新たな体制となった 2023 年度は、以下の 3 点を目標とし教育活動を実施した。

① 研究科の教育目的・教育目標を達成するために、効果的な教育・研究指導を行う（実績）
今年度は、新たに設置となる看護学専攻(博士後期課程)に 1 期生 2 人が入学した。さらに、看
護学専攻(博士前期課程)に 10 期生 5 人を迎え、9 期生 3 人、8 期生 2 人を加えて計 10 人、地域福祉学専攻(修士課程)に 1 期生 4 人を迎えた。健康科学研究科全体の大学院生は 16 人となった。
2023 年度入学生の看護学専攻(博士前期課程)の 3 人と地域福祉学専攻(修士課程)の 3 人が社会人として入学した。内、4 人が 3～4 年間の長期履修制度を申請したが、1 年次生 9 人全員が 12月末の研究指導計画書を提出することができた。その後、2 専攻合同で 1 月 9 日に開催した「研究構想発表会」において、全員が各自の研究構想を発表し、参加した教員の指導助言を受けて今後の研究の方向性を定めることができた。看護学専攻(博士後期課程)においては、2 月 6 日に「研究構想発表会」を開催した。院生は各自の研究課題について発表し、今後具体的な研究計画書の作成に向けて取り組む大きな一歩となった。
2 専攻ともに、授業は平日の夕方および土曜日に開講し、科目によって適宜オンライン授業を併用する等、社会人大学院生に配慮した教育・研究指導を実施した。院生全員が各自の履修スケ
ジュールに基づいて、主指導教員ならびに副指導教員の指導を受け履修および研究を進めることができたと評価する。
② 大学院生の学修環境を整え、修士論文作成に向けて研究活動への支援を十分に行う（実績）
土日や夜間に有効に活用できるよう、研究が進めやすい院生室の整備を行い学修環境を整えている。また、「くらしきサテライト」会場を活用し県南から通学する大学院生への利便性を図っている。オンライン授業やオンデマンド授業等遠隔授業と対面授業の併用により、院生は 1 年次、2年次に予定されていた学修を終えることが出来たと評価する。
2023 年度末に修了予定の看護学専攻(博士前期課程)の 8 期生と 9 期生の 3 人は、指導教員の細かな指導により計画的に研究を進めることができた。9 月 5 日に学内で開催した「修士論文中間発表会」では、研究結果を報告し参加した各教員から建設的な助言を得ることで考察を深めることにつながった。12 月末には 3 人揃って期限内に修士論文を提出し、1 月に実施した修士論文口
述試験の審査に合格するとともに、全ての履修単位を修得し 3 月に修了を迎えることができた。
③ 研究科教員の連携と相互の研鑽を図り、研究科の教育内容の充実と評価を行うとともに、研究指導の質向上に向けスキルアップを目指す（実績）
月 1 回の各専攻会議では、研究指導の進め方や教育内容の充実のために様々な検討を行った。
年度末には、主にオムニバス科目について教育方法と内容についての評価を行った。研究指導においては、2018 年度以降主指導教員と副指導教員の 2 人指導体制としており、「特別研究」など-111-

を通して定期的に指導助言できる機会を設けている。指導教員は、各年 5 月末に学生の研究計画に基づいた研究指導計画を立案するとともに主指導教員・副指導教員間で課題を共有しながら取り組んだ。さらに、看護学専攻においては「地域生活支援看護学領域」「療養支援看護学領域」各領域に属する複数の教員からの助言や指導を受ける機会を得て、多角的な視点で研究を進めるよう心掛けた。
また、研究指導のスキルアップを目指して 4 月と 10 月に 2 回の研究セミナーを開催した。今
年度は「グラウンデッド・セオリー・アプローチ入門として、4 月に研究の第一人者である才木
クレイグヒル滋子先生(慶応義塾大学 看護医療学部 名誉教授)に来ていただき入門編を学んだ。
10 月には、西名諒平先生(神奈川県立保健福祉大学 保健福祉学部・看護学科 講師)に来ていただ
き、演習を取入れた実践的な内容を学んだ。研究セミナーには、院生と大学院教員に加えて学部教員にも案内し、共に質的研究法を学ぶ機会を設けた。さらに、10 月には学内において「修士 1
年次の特別研究Ⅰの到達レベル」をテーマに、研究科 FD・SD ワークショップを開催した。大学院
カリキュラムマップをもとにカリキュラムツリーを検討するとともに、「研究指導計画書」を手掛かりに修士 1 年次の特別研究Ⅰの到達レベルについて、看護学専攻と地域福祉学専攻の混合グループを設定し、ディスカッションを行った。研究科教員の連携と相互の研鑽を図ることにつながったものと評価する。さらに、各教員は研究力向上のために、自主的に関連学会主催の研究手法の研修や学会参加等を通してスキルアップを目指すことができた。

◎年間行事（大学院健康科学研究科）
実施月日
2023 年
4月 8日
4 月 11 日
9月 5日
10 月 8 日
10 月 11 日
10 月 27 日
12 月 25 日

2024 年
1月 9日
1 月 16 日
2月 6日
3 月 16 日

行 事
入学式、授業開始
第 1 回研究セミナー
M2 中間発表会/ 看護学専攻(博士前期課程）2 年次生
第 2 回研究セミナー
研究科 FD・SD ワークショップ
修士論文題目提出/ 看護学専攻(博士前期課程）2 年次生
修士論文提出
/ 看護学専攻(博士前期課程）2 年次生
研究計画書提出
看護学専攻(博士前期課程）
・地域福祉学専攻(修士課程)1 年次生

研究構想発表会
看護学専攻(博士前期課程)・地域福祉学専攻(修士課程)1 年次生
修士論文審査(口述試験)/ 看護学専攻(博士前期課程） 2 年次生
修士論文公開発表会/ 看護学専攻(博士前期課程） 2 年次生
研究構想発表会/ 看護学専攻(博士後期課程）1 年次生
健康科学研究科修了式-112-

３．教員の教育・研究・社会貢献への実績
学長 公文裕巳
教育活動
専門分野
医学全般, 遺伝子治療, 泌尿器科学
担当科目
・健康科学Ⅰ：健康科学部 3 学科 1 年, 前期 2 時
間必修
・健康科学Ⅲ：健康保育学科 1 年, 地域福祉学科
1 年, 後期 6 時間必修, 看護学科 1 年, 後期 6
時間選択・健康科学Ⅳ: 健康保育学科１年, 地域福祉学科
1 年, 後期 4 時間必修, 看護学科 1 年, 後期 4
時間
・医療概論：看護学科 1 年, 必修
その他の教育活動
1)本学における活動
・大学全体の教育活動の管理・運営
・全学生に対する読書指導・地域共生推進センターなどでの「鳴滝塾」をはじめ大学行事の企画・運営
・NiU 新見駅西サテライトの企画・運営
2)その他
・岡山大学名誉教授、岡山大学大学院医歯薬学総合研究科特命教授
研究活動
学術論文
1)Hattori Y, Kurozumi K, Otani Y, Uneda A,
Tsuboi N , Makino K, Hirano S, Fujii K,
Tomita Y, Oka T, Matsumoto Y, Shimazu Y,
Michiue H, Kumon H, Date I: Combinationof Ad-SGE-REIC and bevacizumab modulates
glioma progression by suppressing tumor
invasion and angiogenesis. PLoS One.
17(8): e0273242, 2022.
2) Nakasuka T, Ohashi K, Nishii K, Hirabae
A, Okawa S, Kumon H, Maeda Y, Kiura K.
PD-1 blockade augments CD8+ T celldependent antitumor immunity triggered by

Ad-SGE-REIC in Egfr-mutant lung cancer.
Lung Cancer. 178:1-10,2023.
3) Gohara Y, Tomonobu N, Kinoshita R, Futami
J, Watanabe M, Kumon H, Sakaguchi M.
Novel extracellular role of REIC/Dkk-3
protein in PD-L1 regulation in cancer
cells. J Mol Med. 101:431-447,2023.
外部資金獲得状況
1)令和 5 年度 特別電源所在県科学技術振興事業（岡山県）新産業の創出につながる基盤技術
研究（委託事業グループ研究）研究課題「がん免疫サイクルを活性化する高機能化 REIC タ
ンパク質製剤の実用化」研究代表者：阪口政清，研究アドバイザー：公文裕巳, 分担研究者： 二見淳一郎, 大内淑代, 黄 鵬, 木下理恵
社会的活動
講演・研修会
1)公文裕巳：「大学と共に新見の未来を拓こう」，
県立新見高校, 2023.7.28.
2)公文裕巳：「新見市と公立大学の持続可能な未来に向けて」，JA 晴れの国岡山新見女性部大会，2023.8.1.
3)公文裕巳：「新見公立大学の今とこれから」，新見ふるさと塾，2023.12.26.
役職
1)新見公立大学 NiU「鳴滝塾」 塾長
2)岡山大学ナノバイオ標的医療イノベーションセ
ンター長（岡山大学特命教授）
3)岡山大学発バイオベンチャー「桃太郎源社」
学術担当取締役
4)岡山県医用工学研究会 名誉会長
5) NPO 法人アジア太平洋遺伝子細胞治療コンソーシアム 理事
6)公益財団法人 両備てい園記念財団 評議員
7)両備てい園記念財団 助成金 選考委員
8)新見市国際交流協会 顧問
9)新見市子育てカレッジ運営協議会 会長
10)社会福祉法人健康の森学園 評議員
11)新見市医師会介護老人保健施設等管理運営委
員会 委員
12)新見中央病院 理事-113-

副学長・特任教授 小田 慈
教育活動
専門分野
小児科学, 小児保健, 母子保健, 血液・腫瘍学,
感染免疫学, 移植医療学
担当科目
・小児の健康と疾患：看護学科 2 年, 前期 3 時
間, 必修
・子どもの保健: 健康保育学科１年, 前期 22.5
時間, 必修・新生児・乳幼児学: 助産学専攻 1 年, 前期 3 時間, 必修
・健康科学Ⅰ（健康・医療論）：健康科学部 1 年,
前期 1.5 時間, 必修（健康保育学科, 地域福祉学科）, 選択（看護学科）
・健康科学Ⅲ（基礎病態学）：健康科学部１年,
前期 3 時間, 必修（健康保育学科, 地域福祉学科）, 選択（看護学科）
・健康科学Ⅳ（病気の治療）：健康科学部 1 年,
前期 1.5 時間, 必修（健康保育学科, 地域福祉学科）, 選択（看護学科）
・病弱児の心理・生理・病理：健康保育学科 2
年, 後期 13.5 時間, 必修・重度・重複障害者教育総論：健康保育学科 3
年, 後期 3 時間, 必修（特別支援学校教諭養成課程履修生必修科目）
・実地体験実習：健康保育学科 3 年, 必修
シミュレーション実習：後期 7.5 時間（1.5 時間, 5 回）・小児科外来実習：各グループ 各 1.5 時間（新見中央病院小児科外来見学実習）
・小児看護実習：看護学科 3 年, 必修
・小児科外来実習：各グループ 3 時間（新見中央病院小児科外来実習）
・健康科学特論：大学院健康科学研究科博士前期課程, 4.5 時間, 必修（看護学専攻, 地域福祉学専攻
・看護学特別研究Ⅰ：大学院健康科学研究科博士後期課程, 必修（看護学専攻）
その他の教育活動
1)本学における活動
・副学長

・理事（総務担当）
・理事会・経営審議会・教育研究審議会委員
・大学経営戦略室
・教員選考・評価委員会（教員再任委員会）委員
・評価・将来構想委員会委員
・ＦＤ・ＳＤ委員会委員
・ハラスメント等防止委員会委員長
・保健管理センター センター長
・学生選抜等委員会委員
・研究倫理審査委員会委員
・地域共生推進センター会議
・NiU 新見駅西サテライト運営会議
・にいみ子育てカレッジ運営委員会運営委員
2)その他
・岡山大学名誉教授、岡山大学医学部特命教授
・岡山大学医学部保健学科講義：看護と病態生理
Ⅳ（ＷＥＢ講義 7 時間）
・ノートルダム清心女子大学研究倫理審査委員会
外部委員
研究活動
学術論文
1) 菅 秀、石黒信久、小田 慈 、他 8 名：小児
侵襲性肺炎菌感染症（IPD）の発生動向および起炎菌血清型変化の解析． IASR 44;11-12.
2023 年 1 月
2) 小田 慈 ：課題先進地域における, 小児医療と多職種連携の取り組み～中山間地域における持続可能な地域共生社会構築を目指して.
小児保健研究 82(5)；436-440．2023 年 9月．
3) 西村美沙希, 山本裕子, 上山和子, 小田 慈
, 宮長邦枝, 太田亜矢子：地域包括ケアの視点を取り入れた小児看護学実習の学修成果と今後の課題－実習レポートの分析より－．新
見公立大学紀要 44；123-127, 2023 年 12月．
4) 黒川 葵、下平耕司、宮本陽子、樋口裕二、
小田 慈 ：A 大学 2022 年度入学生の精神的健康度の経時的変化－University Personality
Inventory-27 New Theory(UPI-27NT)を用いて．新見公立大学紀要 44；129-132, 2023 年
12 月．
5) 河田恵子, 山野井尚美, 井上拓志, 小田 慈

-114-

：中山間地域の子どもの健康課題に関する大学保健師による事業創出の展開過程．新見公
立大学紀要 44；171-176, 2023 年 12 月．
外部資金獲得状況
1)令和 4 年度～令和 6 年度、国立研究開発法人日本医療研究開発機構 新興・再興感染症に対する革新的医薬品等開発推進研究事業「既存ワクチンの有用性検証および今後の予防接種
施策の向上に資する基礎的・臨床的研究」（研
究開発協力者）：小田 慈(JPLSG)名誉会員
10) 日本小児がん研究グループ(JCCG)設立メンバ
ー、監査委員会委員（相談役）
11) 特定非営利活動法人 日本クリニクラウン協会 理事
12) 岡山県社会福祉審議会 臨時委員
13) 岡山県社会福祉審議会身体障害者福祉専門分
科会委員
14) 岡山県難病対策委員会 委員
15)岡山県・岡山市・倉敷市小児慢性特定疾病審査委員会 委員長

社会的活動
講演・研修会
1) 小田 慈：子育て支援活動（談話）、BABY すくぅーる．新見市役所健康づくり課（4 回）．
2) 小田 慈：子育て支援活動 教育従事者対象
医療講習会．井原市, 井原市民病院（毎月 1回）
3) 小田 慈：子育て支援活動（談話）．にっこりサロン“ヘルス編”．鳥取県日南町子育て支
援センター（毎月 1 回）．
4) 小田 慈：保育サポーター養成講座．子どもの身体の発達と病気（その 1, その 2）
．新見公
立大学．
5) 小田 慈：にいみ子育てカレッジ（談話）、ハートフルサロン．にこたん（新見公立大学内）（4 回）
地域医療貢献活動
1) 小田 慈：新見中央病院（連携施設）における小児科外来診療（月曜日午前中及び木曜日）
役職1) 日本小児科学会 専門医・指導医, 名誉会
員．
2) 日本小児保健協会 名誉会員．
3) 日本小児血液・がん学会 名誉会員．
4) 日本小児感染症学会 名誉会員．
5) 日本血液学会 専門医、指導医．
6) 日本造血・免疫細胞療法学会 功労会員．
7) 日本感染症学会 ＩＣＤ制度協議会インフェ
クションコントロールドクター．
8) 日本小児白血病研究会（JACLS）名誉会員
9) 日本小児白血病・リンパ腫治療研究グループ-115-

・公務員採用試験面接指導
2)高校訪問等
・愛媛県内高校を 6 校訪問, 2023.6.19-6.20,
2023.7.7.(対面)・進学ガイダンス(岡山県立倉敷商業高校),
2023.11.2.(対面)・進学ガイダンス(愛媛県立今治東高校)
2023.12.21.(Web)1) 健康保育学科
学科長・教授 岡本直行
教育活動
専門分野
美術, 造形表現, 図画工作
担当科目
・美術: 健康科学部共通科目, 前期 30 時間, 選
択, 19 人・にいみ地域協同演習: 健康科学部共通科目, 前期 30 時間, 選択, 41 人
・にいみの保健医療福祉: 健康科学部共通科目,
後期 30 時間, 必修,・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年, 前期 30
時間, 必修, 4 人
・保育内容「表現」(造形): 健康保育学科 1 年,
通年 30 時間, 必修
・図画工作Ⅱ: 健康保育学科 2 年, 通年 30 時間,
必修
・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅱ： 健康保育学科 3 年, 後期 30 時
間, 必修, 4 人
・卒業研究Ⅲ： 健康保育学科 4 年, 前期 30 時
間, 必修, 4 人
・卒業研究Ⅳ： 健康保育学科 4 年, 後期 30 時
間, 必修, 4 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・評価･将来構想委員会 委員
・健康保育学科長
・部局会議 委員
・教育支援センター 委員
・教育・保育実習運営委員会 委員
・ハラスメント等防止委員会 委員
・入試課題検討委員会 委員
・入試委員会 委員
・学生選抜等委員会 委員
・美術部 顧問
・保育実習巡回指導
・幼稚園教育実習巡回指導研究活動
学術論文(論文, 演奏, 作品による発表)
作品1)岡本直行 : つきのひかり(30×30×3･石膏，
木). 選抜, 広島日展小品展, 福屋八丁堀本店 7階画廊, 2023.4.20-4.26.
2)岡本直行 : 立つⅢ(100×25×20･ポリエステル
樹脂). 選抜, 第 34 回広島日展会展, 広島県立美術館(広島市), 2023.5.2-5.7.
3)岡本直行 : 流転Ⅲ(30×30×30･石膏). かたち展 2023, 銀工房しろがねや(今治市),
2023.9.4-9.18.
4)岡本直行 : 流転Ⅳ(45×25×30･石膏). かたち展 2023, 銀工房しろがねや(今治市),
2023.9.4-9.18.
5)岡本直行 : 流転Ⅴ(60×30×30･石膏, 木). かたち展 2023, 銀工房しろがねや(今治市),
2023.9.4-9.18.
6)岡本直行 : つきのひかりⅡ(75×15×15･ポリエステル樹脂). 選抜, 第 19 回広島日展会総合
小品展, 美術館あーとあい･さき(三次市),
2023.11.12-12.16.
社会的活動
講演・研修会
1)ノートルダム清心女子大学児童学科特別講演講
師｢舞台装置製作の素材と技術について｣ノートル
ダム清心女子大学(岡山市), 2023.7.27.
2)宮西達也の世界ミラクルワールド絵本展ワーク
ショップ講師｢宮西達也さんのイラストが飛び出す！ポップアップカードづくり｣新見美術館(新見市), 2023.8.19.
3）かたち展 2023 対談｢かたちづくり-彫刻と彫金の世界-｣講師, 銀工房しろがねや(今治市),
2023.9.16.
4）ノートルダム清心女子大学音楽研究室特別講-116-

演講師｢クリマスコンサートに向けての大道具制作指導｣, ノートルダム清心女子大学（岡山市）,
2023.11.28.
5)にいみふるさと塾 21 講演会講師｢子どもの主体的な造形活動の要点～子どもの描画活動の特徴を一緒に考えてみませんか？｣伯備(新見市),
2023.12.5.
6)津山市保育園(所)･幼稚園・認定こども園職員
研修会講師｢でんぷん糊を活かした子どもの遊び｣, 津山すこやか･こどもセンター(津山市),
2024.3.7.
役職1)日展 会友
2)広島日展会 会員
3)新見市文化財保護審議会 委員
4)新見市産業振興会 委員
5)中･四国保育士養成協議会 委員
6)西日本公立大学保育士養成所長会議 委員
7)岡山県保育養成協議会 理事
8)新見市雇用対策協議会 委員
9)新見美術館に関する懇話会 委員
その他
1)新見市文化財保護審議会会議
2023.6.9, 2023.7.13, 2023.10.18.
新見市教育委員会生涯学習課-117-

教授 斎藤健司
教育活動
専門分野
保育内容｢環境｣, 生化学
担当科目
・保育内容｢環境｣: 健康保育学科 1 年, 後期 30
時間, 必修・保育内容｢環境｣の指導法: 健康保育学科 2 年,
前期 30 時間, 必修
・自然科学 I: 共通科目, 前期 10 時間, 選択,
83 人
・自然科学Ⅱ: 共通科目, 後期 10 時間, 選択,
88 人
・生命活動と代謝: 看護学科 1 年, 後期 30 時間,
必修
その他の教育活動
1)本学における活動
・理事(教育･研究担当)
・学生部 部長
・経営審議会 委員
・教育研究審議会 委員
・評価･将来構想委員会 委員
・評価･将来構想委員会内部質保証部会 部会長
・評価･将来構想委員会教学マネジメント部会
委員
・中期計画作成委員会 委員
・学生選抜等委員会 委員長
・入試課題検討委員会 委員長
・入試委員会 委員
・教務委員会 委員
・学生生活支援センター会議 委員
・修学･キャリア支援センター会議 委員
・教育･保育実習連絡協議会 委員
・大学院運営委員会 委員
・研究活動に係る不正行為防止責任者 学長補佐
・教員活動の省察教育評価者
・教員選考委員会 委員
・再任審査委員会 委員
・ハラスメント等防止委員会 委員
・障害者差別解消の推進 総括監督責任者
・自動車事故等処理審査会 委員
・個人情報保護委員会 委員

・個人情報保護 副管理者
・特定個人情報 監査責任者
・奨学基金審査委員会 委員
・大学院奨学生推薦審査委員会 副委員長
・ふるさと育英奨学金審査委員会 委員長
・災害対策本部 副本部長
・業者等指名審査委員会 委員
・財産管理補助者
・施設管理者 学生会館、部室・短期宿泊施設 施設使用管理者
・新型インフルエンザ等感染症学内対策委員会
委員
・学生会館管理運営委員会 委員長
・派遣研修学生選考会 委員
・駅西サテライト運営会議 委員
・後援会 理事
・課外活動顧問 バスケットボール部
2)その他
・認証評価実地調査, 2023.11.21. オンライン
・大学基準協会協議, 2024.2.1. オンライン
社会的活動
役職1)岡山･産学官連携推進会議 幹事
2)岡山県立新見高等学校 学校評議員
3)岡山県立新見高等学校 学校関係者評価委員
4)岡山県立新見高等学校 教科用図書選定委員
5)岡山大学医学部分子医化学同門会 会長
6)新見市環境保全審議会 会長
7)大学連携事業推進会議 委員
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.19, 2023.9.25-118-2)高校訪問・福井県内の高校(5 校訪問)2023.6.16(対面)・岡山県内の高校(2 校訪問)2023.6.30(対面)・鳥取県内の高校(3 校訪問)2024.3.18(対面)教授 岡本邦広
教育活動
専門分野
特別支援教育担当科目
・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年, 通年 30
時間, 必修, 4 人
・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年，前期 30 時間，必修，4 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年，前期 30 時間，必修，4 人・知的障害者の心理･生理・病理: 健康保育学科 2
年，前期 16 時間，選択，54 人
・知的障害者教育課程論: 健康保育学科 3 年，前期 30 時間，選択，52 人・肢体不自由者の心理･生理･病理: 健康保育学科
2 年，後期 20 時間，選択，54 人
・病弱者の心理･生理･病理: 健康保育学科 2 年，
後期 12 時間，選択，54 人
・重複障害教育総論: 健康保育学科 3 年，後期 26
時間，必修，53 人
・特別支援教育実習指導: 健康保育学科 4 年，前期 30 時間，選択，51 人
・特別支援教育実習: 健康保育学科 4 年，通年 30
時間，選択，51 人
・健康科学特論: 大学院看護博士前期，大学院地福修士，前期 2 時間，必修，7 人
・地域防災論: 健康保育学科 2 年(必修), 地域福祉学科 2 年(必修)，看護学科 2 年(選択), 集中 30
時間，168 人
・地域防災演習: 健康保育学科 2 年(必修), 地域
福祉学科 2 年(必修)，看護学科 2 年(選択), 集中
15 時間，168 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・地域共生推進センター研究員
・教育推進委員・職員代表委員

3）進路関係・進路フェスタ
神戸国際展示場 3 階，2023.12.13(対面)4）発達支援センター
・個別相談ならびに個別学習支援 全 155 件
・NiU 新見公立大学地域共生推進センター｢みんなで一緒に学ぼう！―宿題大作戦！―」．
2023.7.26, 7.31, 8.8, 8.10, 12.26, 12.27,
2024.3.26, 3.27 全 8 回
・新見公立大学 NiU「特別支援教育に関する研修講
座シリーズ 2 全 6 回(講師担当 3)
・研究 2 課題遂行
・｢通常の学級に在籍し発達障害等の特別な教育的支援を必要とする小･中学生に対する校内支援体
制の現状と課題｣(A 市小・中学校長 19 校の聞き取り調査終了)
・｢特別な教育的ニーズを有する児童の保護者と学校の連絡帳活用と支援会議に関する研究：大学教員との協議ツールを活用した協働的アプローチをもとにして｣
研究活動
学術論文
1)岡本 邦広・諏訪 英広: 保護者が捉えた特別支援学級担任の支援の現状と課題: 小･中学校比較．
自閉症スペクトラム研究 21(1)，45-55，2023．
2)岡本邦広 : 肢体不自由児の教育に関する研究動向．新見公立大学紀要，44，2024，141-151．
3)岡本 邦広 ・諏訪 英広: 特別支援学級に在籍する子供の家族の FQOL に寄与する担任による支援内
容．新見公立大学紀要，44，2024，153-161．
4)強度行動障害に関する支援ガイドライン作成委
員会委員長 井上雅彦・委員 大久保賢一・岡村章
司・岡本邦広 ・倉光晃子・下山真衣・田熊立・村本浄司: 強度行動障害に関する支援ガイドライン．
行動分析学研究，38(2)，2024(印刷中)．

学会発表

-119-

1) 岡本邦広: 自閉症青年の母親との主に郵送での協議ツールを活用した協働的アプローチの効果(ポスター番号 P2C-29)日本特殊教育学会
第 61 回大会 2023.8.26．
2) 岡本邦広・高橋 彩・芝﨑美和: NiU 新見公立
大学発達支援センターなごみにおける取組の意義の検討：学習支援ならびに研修講座に着目して．日本発達障害学会第 58 回大会
2023.11.4．

5)
6)
7)
8)

矢掛町立矢掛中学校学校運営協議会委員
A 市障害支援区分認定審査会委員
矢掛町特別支援教育支援委員会委員
強度行動障害に関する支援ガイドライン作成
特別委員会委員

その他
1)交通安全街頭査察
2023.5.15, 9.22.

外部資金獲得状況
1) 令和 2 年度～令和 5 年度日本学術振興会科学研
究費補助金(基盤研究 C)研究課題｢障害児をもつ家族と教師の協働的アプローチによる FQOL に関する研究｣，研究代表者: 岡本邦広.
その他
1) 岡本邦広・河田恵子: 令和 5 年度学長配分費，グループ研究/新規課題 通常の学級に在籍し発達障害等の特別な教育的支援を必要とする小・中
学生に対する校内支援体制の現状と課題．
社会的活動
講演・研修会
1)岡本邦広: 特別な教育的ニーズを有する子供を含む集団に対する指導をどのように進めるか．令和５年度大佐中学校区(子ども園･小学校･中学校)
合同研修会．2023.12.21, 30 人程度
2)岡本邦広: 令和 5 年度岡山県教育職員免許法認
定講習．2023.8.3，8.4, 131 人
3)岡本邦広: 読み書き障害のある子供に対する検査結果を活かした指導(オンライン)．川崎市立通級指導教室全体研修．2023.9.21, 50 人程度
4)岡本邦広: 新見公立大学 NiU「特別支援教育に関する研修講座シリーズ 2」令和に求められる特別支援教育(1)(2)，障害のある子供の保護者との連携・協働．2023.10.11，10.18，1129.各 10 人程度
5)岡本邦広: ①行動の見方(2023.10.14)②保護者との連携･協働(2023.12.23)吉備創生カレッジ
役職1) 日本 LD 学会 常任編集委員
2) 日本自閉症スペクトラム学会 編集委員
3) 浅口市障害者自立支援協議会委員
4) 矢掛町専門評価委員-120-3)その他
・真庭市立久世保育園における卒後指導および就
職園ヒアリング, 2023.11.13.
・徳島県東みよし町立みかも保育所における卒後指導および就職園ヒアリング, 2023.11.21.

教 授 芝﨑 美和
教育活動
専門分野
発達心理学, 教育心理学, 幼児心理学
担当科目
・保育の心理学: 健康保育学科1年, 前期30時間,
必修
・子ども教育心理学: 健康保育学科 2 年, 前期 30
時間, 必修・保育内容｢人間関係｣: 健康保育学科 2 年, 後期
30 時間, 必修
・教育心理学：看護学科 3 年, 前期 30 時間, 必修・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年, 通年 30
時間, 必修, 4 人
・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人その他の教育活動
1)本学における活動
・健康保育学科副学科長
・評価･将来構想委員会委員
・部局会議委員
・評価・将来構想委員会教学マネジメント部会委員
・教務委員会委員
・総合情報基盤センターIR 部門 委員
・保育実習巡回指導・教育実習巡回指導
2)進学ガイダンス･高校訪問
・岡山県立笠岡高等学校進学ガイダンス,
2023.7.18.(対面)・愛媛県立松山北高等学校進学ガイダンス,
2023.7.19.(対面)・徳島県内の高校(5 校訪問),2023.6.5.(対面)・徳島県の高校(2 校訪問),2023.11.21.(対面)・徳島県の高校(3 校訪問),2024.3.25.(対面)・高校教員対象入試説明会,2023.5.30.(対面)

研究活動
学術論文
1) 芝﨑美和 : 幼児の非認知能力を育む：協同学習
による発達理解と援助理解．新見公立大学紀要 44,
21-29，2023.
外部資金獲得状況
1) 2020～2023 年度日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)｢幼児期の感情コンピテンスを支える環境的要因の検討：居場所感の獲得プロセスから｣, 研究代表者: 芝﨑美和.
社会的活動
講演・研修会
1)芝﨑美和: 生きる力を育む. 新見市立本郷小学
校 PTA 保健研修会(学校保健委員会)講師, 新見市
立本郷小学校, 2023.5.25.
2)芝﨑美和: ことばの力. 刑部小学校･大佐公民館合同開催 人権学習講座講師, 新見市立刑部小学校, 2023.9.14.
3)芝﨑美和: ことばの力. 上市小学校 PTA 研修会･人権教育講演会講師, 新見市立上市小学校,
2023.10.12.
4)芝﨑美和: ことばの力. 西方公民館主催事業｢人権学習講座｣･新見市立西方小学校 PTA 研修会
講師, 新見市立西方小学校, 2023.10.31.
5)芝﨑美和: 哲多地区ミュージックフェスティバ
ルオープニングイベント, 新見市立本郷小学校,
2023.11.7.
6)芝﨑美和: 心の発達とその問題. 保育サポータ
ー養成講座講師, 新見公立大学, 2023.11.7.

-121-2023.10.13,10.31,11.14.(対面)
・兵庫県立北条高等学校ガイダンス,
2023.12.23.(対面)・島根県の高校(3 校訪問),2024.3.25.(対面)

教 授 渡部 昌史
教育活動
専門分野
身体教育学，発育発達学，体育学
担当科目
・スポーツ実習A: 全学科1年対象, 後期30時間，選択, 88 人
・スポーツ実習 B: 健康保育学科 1 年，前期 30
時間，必修・生涯スポーツ論： 全学科 1 年対象，前期 15 時
間, 選択, 61 人
・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年，通年 30
時間，必修, 4 人
・保育内容｢健康｣: 健康保育学科 1 年，後期 30
時間，必修・保育内容｢健康｣の指導法: 健康保育学科 2 年，
前期 30 時間，必修
・運動指導論: 看護学科 3 年対象，前期 15 時間，選択, 23 人・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年，前期 30 時間，必修, 4 人・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年，前期 30 時間，必修, 4 人・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年，前期 30 時間，必修, 3 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年，前期 30 時間，必修, 3 人その他の教育活動
2)本学における活動
・修学･キャリア支援センター長
・評価･将来構想委員
・ハラスメント等防止委員会相談員
・大学コンソーシアム岡山就職支援委員
・総合情報基盤センター情報システム部門委員
・保育園教育実習巡回指導
・幼稚園教育実習巡回指導
2)高校訪問・大分県の高校(3 校訪問),2023.6.6.(電話)・岡山県の高校(2校訪問),2023.6.16,6.23.(対面)・山陽新聞進学ガイダンス,2023.9.5.(対面)・鳥取県の高校(7 校訪問),

3)その他
・豊岡短期大学通信教育部こども学科教職専門
科目｢こどもの指導法｣7.5 コマ
研究活動
学術論文
1) 渡部昌史 ，矢嶋裕樹，𡈽𡈽田豊，青木謙介，古田
康生: 男児の体力・運動能力別にみた身体特性と園外における身体活動量．新見公立大学紀要 44，
31-36，2023.
2) 古田康生，揖斐祐治，渡部昌史 : 大学生が必修
体育実技を履修する意義－2017 年度から 2019 年
度学生における形態計測の観点から－．岐阜協立
大学論集 57(2)，45-57，2024.
学会発表
1）青木謙介，渡部昌史，矢嶋裕樹，𡈽𡈽田豊: 就学
前児における休日の歩数を用いた走力の予測．第27 回日本ウォーキング学会大会，伊仙町ほーらい
館ホール(大島郡)，2023.10.28-29.
優秀演題賞
社会的活動
講演・研修会
1) 岡山県環境文化部スポーツ振興課令和 5 年度
スポーツ活動奨励事業.
スポーツ教室｢陸上競技｣指導者
新見市立千屋小学校
第 1 回｢短距離｣2023.9.15.
第 2 回｢ハードル走･ボール投げ｣2023.9.22.
第 3 回｢走り幅跳び･まとめ｣2023.10.19.
2) 岡山県環境文化部スポーツ振興課令和 5 年度
スポーツ活動奨励事業.
スポーツ教室｢陸上競技｣指導者
新見市立草間台小学校
第 1 回｢短距離｣2023.9.26.
第 2 回｢ハードル走･ボール投げ｣2023.9.28.
3) 岡山県環境文化部スポーツ振興課令和 5 年度
スポーツ活動奨励事業.
スポーツ教室｢陸上競技｣指導者-122-新見市立新郷北小学校
第 1 回｢走りの基本｣2023.9.22.
第 2 回｢ハードル走･ボール投げ｣2023.10.3.
4) 岡山県環境文化部スポーツ振興課令和 5 年度
スポーツ活動奨励事業.
スポーツ教室｢陸上競技｣指導者
新見市立高尾小学校
第 1 回｢短距離｣2023.9.19.
第 2 回｢ハードル走･ボール投げ｣2023.10.3.
第 3 回｢まとめ｣2023.10.17.
5) 岡山県環境文化部スポーツ振興課令和 5 年度
スポーツ活動奨励事業.
スポーツ教室｢陸上競技｣指導者
新見市立矢神小学校
第 1 回｢短距離｣2023.9.28.
第 2 回｢走り幅跳び･ハードル走｣2023.10.5.
6) 社会福祉法人橘会御南認定こども園
教育講演会講師, 2023.5.20.
7) 岡山県津山市幼稚園教育部健康部会
研修会講師, 2023.7.11.
8) 社会福祉法人橘会御南認定こども園
教育講演会講, 2023.7.6.
9) 第 12 回新見市陸上フェスティバル競技役員(跳躍審判員主責任), 2023.9.30.
10)岡山県陸上競技講習会(一般財団法人岡山陸上競技協会)陸上競技講習会講師, 2023.12.2.
役職1) 岡山体育学会(日本体育･スポーツ･健康学会
岡山地域)理事
2) 日本幼児体育学会理事
3) 新見市スポーツ推進委員(新見市教育委員会)
4) 岡山県陸上競技協会学童部会部員
5) 社会福祉法人橘会 評議員
6) 岡山県福祉人材センター運営委員会委員-123-

・旅費精算システム説明会補助,9.27,9.28,
・オンライン面接補助，2023.4.15, 4.19, 4.21,
4.26, 4.27, 5.8, 5.10, 5.11, 5.12, 5.13, 5.15,
5.20, 5.21, 5.27, 6.5, 6.7, 6.9, 6.12, 6.22,
6.23, 7.5, 7.7, 7.19, 8.18, 8.25, 1.28, 1.30,
2.7, 2.15, 2.27, 3.21, 3.23, 3.26,

特任教授 梶本 佳照
教育活動
専門分野
教育工学, 生活科, 教育学
担当科目・自然科学Ⅰ: 教養科目, 前期 10 時間, 選択, 83
人・ICT リテラシーⅠ: 健康保育学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・ICT リテラシーⅠ: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修・ICT リテラシーⅠ: 地域福祉学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・ICT リテラシーⅡ: 全学科 1 年, 後期 30 時間，
選択，32 人・教育方法・技術論: 健康保育学科 3 年，前期 30
時間，必修・教育方法・技術論: 看護学科養護教諭養成課程 3年，前期 30 時間，必修，6 人
・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人その他の教育活動
3) 本学における活動
・総合情報基盤センター センター長
・IR 委員会 委員長
・情報システム委員会 委員長
・評価・将来構想委員会 委員
2) 高校訪問・兵庫県内の高校(4 校訪問), 2023.8.4.(対面)・兵庫県内の高校(2 校訪問), 2023.12.25.(対面)・兵庫県内の高校(5 校訪問), 2023.12.12.(対面)・兵庫県内の高校ガイダンス, 2023.7.7.(対面)・会場型高校ガイダンス(岡山会場),
2023.10.5.(対面)
3) その他
・UNIVERSAL PASSPORT 使用説明会，2023.4.5,
・地域共生推進センター棟講堂映像・音響機器使用説明会, 2023.4.20,9.13,
・旅費管理システム検討会,2023.7.14,
・勤怠管理システム検討会,2023.10.25,

研究活動
学術論文
1)梶本佳照 : GIGA スクール構想に伴う大学 1 年生の ICT リテラシーの現状と学習支援ツールの使用
状況－ICT リテラシーⅠの授業結果及び質問紙調
査より－. 新見公立大学紀要, 44, 81-87, 2023.
動画教育教材
1)梶本佳照: ネット社会の歩き方動画教材「推し活」「投げ銭」やり過ぎに注意！. 一般社団法人日本教育情報化振興会，2023.
2)山本裕子, 中川彩見, 梶本佳照: 令和 5 年度学
長配分研究費研究課題｢ハイブリッド型授業としての子どもの健康と安全の演習における補助教材
としての自作教材動画活用による教育効果－教員によるデモンストレーション実施と自作教材動画の併用－｣に伴う動画素材撮影,
2023.8.23, 8.31, 9.8, 9.14, 12.14, 12.16.
その他
1)梶本佳照: Google Workspace for Education 研
修会, 2023.5.9, 5.11, 5.12, 5.16, 5.18, 11.21.
2)梶本佳照: 令和 5 年度学長研究費研究課題｢教育用ドローンを使用した学生へのプログラミング教
育と市内学校への社会貢献活動の効果｣
社会的活動
講演・研修会1)情報モラル教育研修会｢雲仙市教育委員会｣，
2023.8.23.
2)情報モラル教育研修会｢鹿児島県総合教育セン
ター｣，2023.9.15.
3)新見市ドローンプログラミング教育推進事業授業研修会｢新見市立野馳小学校｣, 2023.6.22.
3)新見市 GIGA スクール構想実現事業授業研修会｢新見市立千屋小学校｣, 2023.10.3.
4)情報セキュリティ研修会「島根県教育センター」,-124-2023.10.13.(Web)5)第 48 回全日本教育工学研究協議会全国大会
春日井大会, 研究発表座長, 閉会式司会,
2023.10.27,10.28.
6)学校 DX 戦略アドバイザー対応授業研究会｢三木市立口吉川小学校｣, 2023.11.24, 12.5,
2024.2.13.
3)新見市 GIGA スクール構想実現事業授業研修会｢新見市立新見第一中学校｣, 2024.1.18.
授業補助1)ドローンプログラミング教育授業補助｢新見市立西方小学校｣, 2024.1.11, 1.16, 1.24, 2.15,
2.22.
2)ドローンプログラミング教育授業補助｢新見市立高尾小学校｣,2024.2.28.
役職1)日本教育工学協会(JAET)評議委員
2)学校情報化認定委員会委員(日本教育工学協会)
3)学校 DX 戦略アドバイザー(文部科学省)
4)デジタル推進委員(デジタル庁)
5)｢ネット社会の歩き方｣情報モラルセミナー検討委員会委員(一般財団法人日本教育情報振興会)
6)一般社団法人 情報処理学会，査読委員
7)新見市報道委員
その他
1)交通安全週間街頭査察, 西方地区内交差点,
2023.9.22.

-125-

准教授 八尋茂樹
教育活動
専門分野
社会福祉学(児童家庭福祉,教育福祉)
担当科目
・社会福祉: 健康保育学科 1 年, 前期 30 時間,
必修
・社会的養護Ⅰ: 健康保育学科 1 年, 後期 30 時
間, 必修
・子育て支援: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修
・子ども家庭福祉: 健康保育学科 3 年, 前期 16
時間, 必修・子ども家庭支援論: 健康保育学科 3 年, 前期 14
時間, 必修・保育実習Ⅰ(施設): 健康保育学科 3 年，前期 90
時間，選択, 54 人
・保育実習Ⅲ: 健康保育学科 3 年，前期 90 時
間，選択，1 人
・保育実習指導Ⅰ(施設): 健康保育学科 3 年，前期 90 時間，選択, 54 人
・保育実習指導Ⅲ: 健康保育学科 3 年，前期 90
時間，選択，1 人
・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年，前期 15 時
間，必修, 4 人
・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年，後期 15 時
間，必修, 4 人
・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年，前期 15 時
間，必修, 5 人
・卒業研究Ⅳ：健康保育学科 4 年，後期 15 時
間，必修, 5 人
・基礎ゼミナール B：健康保育学科 1 年，通年 30
時間, 必修, 4 人
・地域防災論: 健康保育学科 2 年(必修), 地域福祉学科 2 年(必修), 看護学科 2 年(選択), 集中 30
時間, 168 人
・地域防災演習: 健康保育学科 2 年(必修), 地域
福祉学科 2 年(必修), 看護学科 2 年(選択), 集中
15 時間, 168 人
その他の教育活動
1) 本学における活動
・教育支援センター センター長

・研究倫理審査委員会 委員
・健康保育学科卒業研究 委員
・軟式野球部 顧問
・ドラムサークル･サークル 顧問
・ボードゲーム･サークル 顧問
2)高校訪問・進学ガイダンス，山口県立光高等学校，
2023.10.26.(対面)・進学ガイダンス，兵庫県立明石高等学校，
2023.12.11.(対面)
研究活動
学術論文
1)八尋茂樹 : 子ども家庭福祉の入門書における｢不登校｣の取り上げ方, 新見公立大学紀要, 44,
89-96, 2023.
社会的活動
講演・研修会
1)八尋茂樹, 松久拓未: 不登校児童支援団体･にいみのすみっこ相談業務, 岡山県備北県民局新見支所, 2023.4.1-2024.1.31(3 回).
役職1)岡山県保育養成協議会養護実習委員会委員
2)新見市思春期心の健康相談員
3)新見市不登校・ひきこもり者地域支援会委員
その他
・社会貢献活動
1)思春期の心の健康相談, 岡山県備北県民局新見支所, 2023.4.1-2024.1.31.(5 回)2)新見市三室地域農業支援活動，新見市神郷油野，2023.5.1-11.30.(計 48 回)
3) 令和 5 年 7 月 12 日石川県津幡町豪雨災害支援
活動, 2023.9.16-18.
4) 令和 5 年 7 月福岡県久留米市豪雨災害支援活動，2023.8.24-26.
5)豪雨災害用レインウェア開発･配布活動(MANWITH A MISSION とのコラボ)2023.4.1-2024.2.29.
6)令和 5 年 6 月和歌山県かつらぎ町豪雨災害支援
活動，2023.7.14-16.
7)倉敷市真備町災害完全復興祈願七夕まつり，倉敷市真備町箭田，2023.7.7.
8)BIG NATURE2023 災害復興支援ブース(島田市社-126-

会福祉協議会と協働開催)，静岡県島田市川根町
天王山公園，2023.9.2.
9)山形県米沢ロックフェス災害復興支援ブース，
2023.10.15.
10)東日本大震災震災遺児･孤児支援活動(笑顔の連鎖・チャリティ活動), 西方公民館他,
2023.4.1-2024.1.30.(15 回).
11)石川県能登半島地震および北陸災害支援用ラバーバンド(ロックバンド ELLEGARDEN 高橋宏貴とのコラボ)作成･配布活動, 2024.2.1-20.
12)静岡県島田市川根町豪雨災害支援用パーカー
およびＴシャツ(インストゥルメンタルユニット
PAM とのコラボ)作成・配布活動, 2023.10.12024.2.20.
13)東日本大震災風化防止活動(ISHINOMAKI BUCHI
ROCK とのコラボ), 2023.4.1-12.31.
14) 石川県能登半島地震および北陸災害支援募金活動，広島県福山市 MUSIC FACTORY，2024.1.20.
15)#サポウィズ災害支援金贈呈式，大阪市大阪城
ホール，2023.11.23.
16)大阪府飲食店新型コロナウイルス感染症対策支援活動(大阪喫茶部とのコラボ), 大阪梅田,
2023.4.1-2024.3.31.
17)にいみおかみさん会交流会，第 1 回えきよこ
スタディルーム 2023.11.10, 第 2 回エイコーレス
トラン 2024.3.8.
18)耐久サッカー･ギネス記録挑戦大会，静岡県中川根町，2023.11.23-26.(学生 9 名ギネス世界記録認定，2024.3.10.)
19)災害支援ラバーバンド作成会合，岩下の新生姜ミュージアム，2023.10.14.
20)MAN WITH A MISSION World Tour 2023 災害
支援 CONNECT ブース,名古屋公演 2023.11.3-4.
21)地域活性化ライブ(PAM X BEAK)，新見カヴァ
ティーナ，2024.2.18.
22)石川県能登半島地震および北陸災害支援缶バッジおよびマグネット制作･配布募金活動，2024.1.30-2.29.
23)三室地区住民交流会，第 1 回 2023.7.15.第 2
回 11.7.第 3 回 11.15.第 4 回 2024.2.8.

2024.3.25(24 回放送)
2)ラジオ番組｢きいてよヤヒロラボ｣, かつしかFM(月１放送, 5 分番組, 東京都エリアで FM 放送,
インターネットで全国向け放送), 2023.11.262024.3.31(5 回放送)
3)テレビ番組｢日本全国福むすび｣，福井テレビ，
2023.10.20 放送.
4)災害ボラ聞き活動の糧に～新見おかみさん会ヤ
ヒロラボと交流会，備北民報，2023.11.24.
5)災害支援から生まれたつながり，MITE(9 月号，No.127)，島田市社会福祉協議会，2023.9.1.
6)ギネス世界記録に挑戦･川根地域の耐久サッカ
ー終了 TBS N スタ，2023.11.26 放送.
7))耐久サッカー・ギネス記録なるか フジテレ
ビ FNN Live News イット!, 2023.11.26 放送.
8)72 時間サッカー～2016 年チリのギネス記録上回る，朝日新聞(朝刊)，2023.11.28.
9)能登の被災地を応援しよう～新見公立大学ヤヒロラボがライブ会場で缶バッジ販売，備北民報，2024.2.4.
10)特製缶バッジで能登支援～新見公立大学ヤヒ
ロラボ，備北民報，2024.3.1.
11)真庭市勝山お雛まつり OHK LIVE NEWS，2024.3.2 放送.
12)72 時間かけギネス世界記録更新 テレビ朝日
スーパーJ チャンネル，2024.3.11 放送.
13)耐久サッカー・ギネス世界記録認定 フジテレ
ビ FNN Live News イット!，2024.3.10 放送
14)耐久サッカー・ギネス世界記録更新 TBS N
スタ，2024.3.10 放送.
15)学生の意見をまちの将来に～新見おかみさん
会ヤヒロラボと第 2 回交流会，備北民報，2024.3.15.
16)チキチキジョニーチキチキジョニーの拝見！
ほっこり一品 キビテレビ(にいみ i チャンネル)，2024.3.13 初回放送.
17)地域×若者＝社会教育：災害復旧・防災支援の力で地域を動かす～新見公立大学ヤヒロラボより，社会教育 7 月号(No.925)，日本青年団協議会，2023.7.1.

・メディア出演／新聞・雑誌(広報誌)等掲載
1)ラジオ番組｢週刊ヤヒロラボ｣, FM ふくろう(隔週放送,10 分番組,千葉県エリアで FM 放送,インターネットで全国向け放送), 2023.4.10--127-

准教授 広瀬綾子
教育活動
専門分野
教育学, 演劇教育, 身体表現
担当科目
・保育内容｢表現｣(身体表現): 健康保育学科 1
年, 前期 30 時間, 必修
・保育内容｢表現｣(身体表現)の指導法: 健康保育
学科 1 年, 後期 30 時間, 必修・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年, 通年 30
時間, 必修, 4 人
・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 2 人その他の教育活動
1)本学における活動
・学生生活支援センター 委員
・地域共生推進センター 委員
・広報委員会 委員
・保育実習巡回指導
・幼稚園実習巡回指導
・にいみゆめのぽけっと 2023, 新館講堂, 演劇指導, 2023.10～12．
2)高校訪問・石川県の高校(3 校訪問), 2023.7.7.(対面)・広島近県公立大学進路説明会, 2023.8.22.
(対面)・四国四県+岡山高校 1･2 年生対象進路ガイダン
ス, 2024.3.6.(Web)
研究活動
学術論文
1)広瀬綾子 : シュタイナーの教育思想とシュタイナー学校の ICT 教育. 教育思想史学会『近代教育フォーラム』第 32 号, 8-89, 2023.
2)広瀬綾子 : エネルギーの教育思想史序説―フロ
イト、シュタイナー、バタイユを事例として―.
教育思想史学会『近代教育フォーラム』第 32 号,
113-114, 2023.
3)広瀬綾子 : 保育者養成における演劇・表現活動の重要性. 新見公立大学紀要, 44, 37-49, 2023.
出演
1）DANCE COLLABORATION vol.19, 兵庫県尼崎青少年創造劇場, 2023.9.16.
外部資金獲得状況
1)2020 年度～2024 年度日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)研究課題｢ドイツの学校教育における演劇教育の研究｣, 課題番号 20K02458,
研究代表者: 広瀬綾子.
その他
1)広瀬綾子: 令和 5 年度新見公立大学学長配分研究費「中山間地域における大学と小学校の連携および接続に関する研究―新見公立大学と真庭市立月田
小学校における芸術活動：弦楽器『バンドーラ』の制作と演奏を中心に―｣, 2023.4.～2024.3.

社会的活動
講演・研修会
1) 弦楽器・バンドーラ制作サークル, 制作指導,
京田辺市立中部住民センター, 2023.7～
2023.12.
2) 真庭市立月田小学校 6 年生「総合的な学習の時間」における弦楽器｢バンドーラ｣制作指導,
2023.5～2023.7
3) 森のゆうえんち in にいみ 2023(新見市木育普及活動事業 一般社団法人にいみ木のおもちゃの会主催)大会運営, 新見公立大学体育館,
2023.11.5.
4) 弦楽器｢バンドーラ｣ボランティア演奏，新見中央認定こども園， 2024.1.29.
5) 弦楽器｢バンドーラ｣ボランティア演奏，哲多認定子ども園，2024.2.6.
6) 弦楽器｢バンドーラ｣ボランティア演奏，上市認定子ども園，2024.2.21.
7) 弦楽器｢バンドーラ｣ボランティア演奏，特別養護老人ホーム｢ゆずり葉」，2024.3.8.
役職1) 岡山県保育士養成協議会保育士養成研究会 委
員
その他
1)｢ウクライナの楽器に似たバンドーラを手づくり！猛練習を経て演奏会で披露し、世界平和を願う｣(教育ジャーナル Vol.18, Gakken, 2023 年)
2) 交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.17.
3)｢学びの成果を音楽劇で披露―公立大保育学科
表現発表会―｣(備北民報，2024 年 1 月 10 日付)
4) ｢バンドーラの音色を披露―新見公立大生がゆずり葉で演奏会―｣(備北民報，2024 年 3 月 13 日
付)

-128-

准教授 加藤由美
教育活動
専門分野
幼児教育学, 保育学, 臨床心理学
担当科目
・保育者論: 健康保育学科 1 年, 前期 16 時間,
必修
・保育方法論: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
選択, 53 人
・保育内容総論: 健康保育学科1年, 前期30時間,
必修
・子ども家庭支援の心理学: 健康保育学科 1 年,後期 22 時間, 必修
・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年，前期 30 時間，必修，4 人・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年，後期 30 時間，必修，4 人・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年，前期 30 時間，必修，4 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年，後期 30 時間，必修，4 人・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年，通年 30
時間，必修，3 人
・教職･保育実践演習: 健康保育学科 4 年，後期 30
時間，必修
・実地体験実習: 健康保育学科2年, 後期45時間,
選択，54 人その他の教育活動
1)本学における活動
・保健管理センター 委員
・地域共生推進センター 委員
・にいみ子育てカレッジ 運営委員
・教育支援センター教育保育実習運営委員会 委
員
・保育実習Ⅰ･Ⅱ巡回指導 新見市内の認定こども園(1 園訪問)，
真庭市内の認定こども園(2 園訪問),
2023.7.6,11.9.
・教育実習巡回指導 真庭市内の認定こども(2園訪問), 島根県内の幼稚園(1 園訪問)，
2023.10.17,10.19.
2)高校訪問・進学ガイダンス，山口県立光高等学校，2023.6.1.
・岡山県内の高校(3 校訪問),2023.6.29.(対面)・島根県内の高校(8 校訪問),2023.10.19,
2024.3.26.(対面)3)その他
・九州保健福祉大学社会福祉学部通信教育部｢発達心理学｣添削指導(通年)研究活動
著書1) 加藤由美 : 保育ナビ 5 月号 特集 人間関係がキーワード 保育者のメンタルヘルスケア, フレ
ーベル館，10-23, 2023.
2）加藤由美 : これからの幼児教育 2023 冬,特集
保育者のメンタルヘルスを考える，ベネッセ教育
総合研究所, 2-9，2023.
学術論文
1)加藤由美 : 保育者養成大学学生の性格特性に関する一考察，新見公立大学紀要, 44, 105-108,2023.
2)加藤由美 ･安藤美華代: 人間関係力を育む保育者養成教育の実践―心理教育“サクセスフル・セルフ”保育者養成版の作成，実施と評価 2―，岡山大学教師教育開発センター紀要, 14，253-264．
2024．
社会的活動
講演・研修会
1)加藤由美: 浅口公立幼稚園･こども園教育研究
会講演会｢保育者のためのメンタルヘルスについて－若手保育者への支援を中心に－｣浅口市健康福祉センター，2023.5.12.
2)加藤由美: 第 1 回保育サポーター養成講座 保
育サポーターとしての心構え, 新見公立大学,
2023.11.7.
3)加藤由美: 2023 年度にいみ子育てカレッジ子育て支援者に対する研修 保育でできる SDGs の取り組み，新見公立大学, 2023.11.14．
4)加藤由美: 第 4 回保育サポーター養成講座 フ
ァ ミ サ ポ の 実際 と 親 支援 , 新 見 公 立 大 学 ,2023.12.12.
役職1)新見市子ども･子育て会議 委員
その他
1) 交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.16, 9. 22．

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･ 兵庫県内の高校進学ガイダンス, 2023.10.20.

准教授 本渡葵
教育活動
専門分野
国語教育, 国語科教育
担当科目・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年, 前期 30
時間, 必修, 4 人･ 卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人･ 卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人･ 卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人･ 卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人･ 国語表現法 B: 健康保育学科 1 年, 前期 30 時
間, 選択, 49 人
･ 国語表現法 C: 地域福祉学科 1 年, 前期 30 時
間, 必修
･ 児童文学: 健康保育学科 1 年, 前期 20 時間,
選択, 49 人･ 保育内容｢言葉｣: 健康保育学科 1 年, 後期 30
時間, 必修･ 保育内容｢言葉｣の指導法: 健康保育学科 2 年,
前期 30 時間, 必修･ 地域防災論: 健康保育学科 2 年(必修), 地域福祉学科 2 年(必修), 看護学科 2 年(選択), 集中 30
時間, 168 人･ 地域防災演習: 健康保育学科 2 年(必修), 地域
福祉学科 2 年(必修), 看護学科 2 年(選択), 集中
15 時間, 168 人
その他の教育活動
1)本学における活動･ 修学･キャリア支援センター 委員･ 野外活動研究部 顧問･ にいみゆめのぽけっと運営(学科内分担)
2)高校訪問･ 愛知県内の高校(6 校訪問), 2023.6.15-16.
(対面)･ 岡山県内での進学ガイダンス(WEB),
2023.7.20.

3）実習巡回･ 新見市内のこども園(1 園巡回), 2023.7.10.
･ 大分県内の幼稚園(1 園巡回), 2023.10.12.
･ 真庭市内のこども園・幼稚園(3 園巡回),
2023.10.16,18.
･ 新見市内のこども園(1 園巡回), 2023.11.10.
4)その他･ 広島大学｢初等国語科教育法｣(30 時間)･ 広島大学｢保育内容論(言葉)｣(30 時間)･ 長野県松本市立岡田小学校･女鳥羽中学校あさひ分校指導助言
研究活動
学術論文
1)本渡葵 : 保育学生への卒業研究指導実践に関する事例検討. 国語教育思想研究, 32, 275-283,
2023.
外部資金獲得状況
1)令和 3 年度～令和 5 年度日本学術振興会科学研
究費補助金(基盤研究 C)研究課題｢児童心理治療
施設併設校の国語科教育カリキュラム開発に向けた基礎研究｣, 課題番号 21K02607, 研究代表者:
本渡葵.
2)令和 3 年度～令和 5 年度日本学術振興会科学研
究費補助金(基盤研究 B)研究課題｢小学校国語科
におけるデジタル端末で『深く読む』ための調査・実践研究｣, 課題番号 21H00866, 研究代表
者: 難波博孝.
3)令和 3 年度～令和 5 年度日本学術振興会科学研
究費補助金(基盤研究 C)研究課題｢論理を教える
国語の先生をどう育てるか：国語科教育学研究者
によるセルフスタディ｣, 課題番号 21K02456, 研
究代表者: 幸坂健太郎.
社会的活動
講演・研修会
1)本渡葵: 生の事象を扱う国語教育のこれまでとこれから : いま、考えること 児童心理治療施設
併設校でのフィールドワークから. 難波博孝教授退職記念シンポジウム, ハイブリッド, 広島大学, 2024.3.24．

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役職
1) 一般社団法人こころもち学習ネットワーク
理事その他
1)こころもち学習ネットワーク: 国語科における｢論理｣の学力の更新, 受刑者と家族の関係を映し出す絵本の読みあい, 広島大学(ハイブリッド開催), 2023.9.17.
2)こころもち学習ネットワーク: 主体的な学びに向けた実践研究－学習者がルーブリックを作成する 活 動 を 通 し て － , 広 島 大 学 (WEB 開 催 ),2023.10.8.
3)こころもち学習ネットワーク: 大学初年次における質的研究法を取り入れたレポート作成指導－
自身のライティング教育実践を踏まえて－, 教師
自身の書くこと観から｢書けなさ｣を考える, 広島大学(ハイブリッド開催), 2023.11.12.
4)こころもち学習ネットワーク: 文学教育思想入門, AI 時代における文学教育, 広島大学(WEB 開催), 2023.12.10.
5)こころもち学習ネットワーク: ICT が文学の読みにもたらす可能性, 国語の授業で ICT をどのように活用するか, 広島大学(WEB 開催), 2024.1.14.
6)こころもち学習ネットワーク: 本質的な問いから考える単元カリキュラムの構想, 問い作りの授業実践と考察, 広島大学(WEB 開催), 2024.2.18.
7)こころもち学習ネットワーク: 私のクレドを作ろう！, 生きづらさが軽くなり希望を抱くヒントを共に探る, 広島大学きてみんさいラボ(ハイブリッド開催), 2024.3.10.

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准教授 入江慶太
教育活動
専門分野
保育学，心理学
担当科目
・基礎ゼミナール: 健康保育学科 1 年, 前期 20
時間, 必修, 4 人
・乳児保育Ⅰ: 健康保育学科 1 年, 前期 30 時間,
必修
・幼児理解の理論及び方法: 健康保育学科 2 年，
後期 30 時間，必修・チームアプローチ演習: 全学科 3 年, 前期 15
時間, 必修・保育実習指導Ⅰ(保育所): 健康保育学科 2 年，
前期 30 時間，選択, 53 人
・保育実習指導Ⅱ: 健康保育学科 2 年，後期 30
時間，選択, 51 人
・保育実習Ⅰ(保育所): 健康保育学科 2 年, 前期
90 時間, 選択, 53 人
・保育実習Ⅱ: 健康保育学科 2 年, 後期 90 時間,
選択, 51 人・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人その他の教育活動
1)本学における活動
・教育支援センター 副センター長
・広報委員会 委員
・保健管理センター委員会 委員
2)高校訪問・進学ガイダンス(徳島県立脇町高校)2023.5.1.
(対面)・広島県内の高校(3 校訪問), 2023.6.19.(対面)・愛媛県内の高校(4 校訪問), 2023.6.20.(対面)・進学ガイダンス(新見高校), 2023.9.15.(対面)・岡山県内の高校(1 校訪問), 2023.11.28.(対面)3)その他

・岡山県立大学保健福祉学部子ども学科(非常勤講師)｢保育内容指導法｣(30 時間)
・川崎医療福祉大学医療福祉学部子ども医療福祉学科(非常勤講師)｢乳児のケアと発達支援Ⅰ｣(10 時間)｢子どもの理解と援助｣(16 時間)
研究活動
学術論文
1)森本寛訓, 入江慶太 , 瀧川真也, 鈴江毅, 橋本
勇人: 保育所での豪雨災害時における事業継続計
画の優先業務の選定．川崎医療福祉学会誌，
33(1)，63-68，2023.
学会発表
1)森本寛訓, 入江慶太, 松本優作, 岡正寛子, 橋
本勇人: 保育所における水害時の事業継続計画の予備的検討－業務の優先順位について－．日本保育学会第 76 回大会(オンライン)，2023.5.13.
2)入江慶太: 病棟保育士を見据えた保育士養成の可能性を探る－全国アンケート｢保育業務の重視度｣からの考察－．第 27 回日本医療保育学会総会・学術集会(神戸市)，2023.6.3.
3)土屋昭子，入江慶太，赤津美雪，田口幸子，長栄香奈: 日本医療保育学会や全国研修会に対するニーズ把握－アンケートの自由記述の分析から－．第 27 回日本医療保育学会総会・学術集会(神戸市)，2023.6.4.
4)田中浩司，飯野雄大，入江慶太，名倉一美: 保
育・教育現場における｢所属感｣研究の可能性．日
本発達心理学会第 35 回大会(大阪市)，
2024.3.6．
外部資金獲得状況
1)2021 年度～2023 年度(延長特例により 2024 年度まで延長)日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)研究課題｢保育所の事業継続マネジメン
トによるソーシャル・キャピタル醸成手法の開発｣, 課題番号 21K02372, 研究代表者: 森本寛訓.
研究分担者: 入江慶太, 他 2 人.
2)2022 年度～2026 年度日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)研究課題｢ICT を活用した医療職との連携による新しい保育者実習プログラムの開発と評価｣, 課題番号 22K02397, 研究代表者:-132-中川智之. 研究分担者: 入江慶太, 他 10 人.
3)令和 5 年度岡山県小児保健協会助成｢保育士による健康観察力を高めるための取り組み－地域と大学との協働－」，研究代表者: 山本裕子．協同
申請者: 入江慶太，他 2 名．
その他
1)2022 年度日本保育学会研究奨励賞(論文部門).
保育学研究(60), 2023.5.13.
2)第 27 回日本医療保育学会総会･学術集会 記念
講演座長, 2023.6.4.
社会的活動
講演・研修会
1)入江慶太: 乳児の発達と関わり－寝返りを覚えるまで－. 2023 年度にいみ子育てカレッジ子育て支援者に対する研修, NiU 新見駅西サテライト,
2023.9.27.
2)入江慶太: 子どもの特徴と保育(生活・遊びについて). 新見公立大学保育サポーター講座, 新
見公立大学, 2023.11.7.
役職1)日本医療保育学会 理事
2)日本医療保育学会調査研究委員会 副委員長
3)岡山県保育士養成協議会保育実習委員会 委員
4)第 27 回日本医療保育学会総会・学術集会 実
行委員
5)社会福祉法人にじのこ福祉会 理事
その他
1)交通安全街頭査察, 新見 I.C.口交差点,
2023.5.18，9.21.

-133-

講師 立浪朋子
教育活動
専門分野
特別支援教育, 障害児教育史
担当科目・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年, 通年 30
時間, 必修, 3 人
・特別支援教育総論: 健康保育学科 1 年, 後期 30
時間, 必修・子ども家庭支援の心理学: 健康保育学科 1 年,
後期 4 時間, 必修
・障害児教育の教育課程および指導法とその歴
史: 健康保育学科 2 年, 前期 30 時間, 選択, 51
人
・特別支援教育(幼・保)Ⅰ: 健康保育学科 2 年,
後期 10 時間, 必修
・特別支援教育(幼・保)Ⅱ: 健康保育学科 3 年,
後期 10 時間, 必修
・特別な教育的ニーズの理解とその支援: 健康保育学科 3 年, 前期 16 時間, 必修
・特別支援教育: 看護学科 3 年, 前期 20 時間,
選択, 6 人・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年，前期 30 時
間，必修, 4 人
・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年，後期 30 時
間，必修, 4 人
・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年，前期 30 時
間，必修, 3 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年，後期 30 時
間，必修, 3 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・学生生活支援センター 委員
・ＦＤ委員会 委員
・健康保育学科 3 年 チューター・アドバイザー
・保育実習巡回指導・教育実習巡回指導
・予算調整
2)高校訪問・香川県内の高校(5 校訪問), 2023.6.12-13.(対面)

・岡山県内の高校(2 校訪問), 2023.7.13.(対面)・茨城県内の高校(3 校訪問), 2023.8.3.(電話)・埼玉県内の高校(1 校訪問), 2023.8.3.(電話)・香川県内の高校(3 校訪問), 2024.3.21.(対面)・徳島県内の高校(1 校訪問), 2024.3.22.(対面)・進学ガイダンス
綾部高校, 2023.6.27.(WEB)
研究活動
学術論文
1)立浪朋子 ･岡典子: 我が国の感化院における家族制度の欧米からの導入とその展開. 比較文化研
究, 154, 73-86, 2024.
2)立浪朋子 : 明治期の少年矯正施設における舞踏
遊戯の導入とその意義. 新見公立大学紀要, 44,
117-122, 2023.
外部資金獲得状況
1)令和 2 年度～令和 4 年度日本学術振興会科学研
究費助成事業(基盤研究 C)研究課題 ｢戦後の保育所『若竹の園』にみる幼保一体化カリキュラム・保育実践に関する歴史的研究｣, 課題番号 20K02432,
研究分担者: 立浪朋子.
2)令和 4 年度～令和 6 年度日本学術振興会科学研
究費助成事業(基盤研究 C)研究課題｢感化院・少年教護院における障害児教育の意義と学校教育への影響に関する歴史的研究｣, 課題番号 22K02787,
研究代表者: 立浪朋子.
その他
1)立浪朋子: (書評)竹原幸太著『立ち直り・甦りの
教育福祉学－少年司法の軌跡と甦育―』.社会事業史研究, 63, 159-168, 2023.
社会的活動
講演・研修会
1)立浪朋子: 歴史から考える子どもの支援. 2023
年度にいみ子育てカレッジ子育て支援者に対する研修, NiU 新見駅西サテライト, 2023.12.1.
2)立浪朋子: 病むことについて―歴史の視点から考える―. 2023 年度にいみ子育てカレッジ子育て支援者に対する研修, NiU 新見駅西サテライト,
2023.12.15.
3)『沈黙の勇者たち』研究会(玉島テレビ放送番
組撮影), 新見公立大学, 2024.3.10.
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.18, 9.21.

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・島根県内の高校(4 校訪問), 2023.11.13.(対面)・広島県内の高校(3 校訪問), 2024.3.21.(対面)・進学ガイダンス
浜田商業高等学校, 2024.3.19.(対面)

講師 竹下可奈子
教育活動
専門分野
音楽学, 幼児音楽教育学
担当科目・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年, 前期 30
時間, 必修, 3 人
・音楽: 看護学科 1 年, 地域福祉学科 1 年, 前期
30 時間, 選択, 30 人
・保育内容｢表現｣(音楽): 健康保育学科 1 年, 後期 30 時間, 必修・音楽Ⅰ(幼児音楽): 健康保育学科 1 年, 通年 30
時間, 必修・音楽Ⅱ(幼児音楽Ⅱ): 健康保育学科 2 年, 通年
30 時間, 選択, 52 人
・音楽Ⅱ(幼児音楽Ⅲ): 健康保育学科 3 年, 通年
30 時間, 選択, 51 人
・音楽Ⅱ(幼児音楽Ⅳ): 健康保育学科 4 年, 通年
30 時間, 選択, 16 人
・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年, 前期 30 時間,
必修, 3 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年, 後期 30 時間,
必修, 3 人その他の教育活動
1)本学における活動
・健康保育学科 4 年 チューターアドバイザー
・入試委員会 委員
・教育推進委員会 委員
・吹奏楽部 顧問
・軽音サークル 顧問
・にいみゆめのぽけっと 2023, 実行委員,
2022.12.9.

研究活動
学術論文
1)竹下可奈子 ： 楽器コーナーや子ども主体の合奏活動を阻害している要因－保育者に対するイン
タビュー調査から－. 新見公立大学紀要, 44,
51-60, 2023.
社会的活動
講演・研修会
1)竹下可奈子: 歌うことが楽しくなる言葉がけ.
子育て支援者研修, NiU 新見駅西サテライト,
2023.9.13．
2)芝﨑美和，竹下可奈子，福武幸世: 令和 5 年度
新見市教育研修所哲多地区学園音楽会. 新見市立
本郷小学校, 2022.11.7.
3)竹下可奈子: たのしいリズムあそび, 楽器あそび. 津山市幼稚園教育研修会, つやま西幼稚園（津山市）, 2024.2.29.
その他
1)リズム遊びだ！1・2・3. 子育て広場にこたん,
新見公立大学リズム教室, 2023.4.18, 5.16,
6.20, 7.18, 8.22, 9.12, 10.10, 11.14, 12.19,
2024.1.23, 2.20, 3.19.
2)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.11, 9.28.

2)高校訪問・岡山県内の高校(3 校訪問), 2023.6.12.(対面)・宮崎県内の高校(3 校訪問), 2023.7.10.(電話)・鹿児島県内の高校(1 校訪問), 2023.7.10.(電
話)

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講師 久恒拓也
教育活動
専門分野
教育学, 教育史, 教師教育
担当科目・基礎ゼミナール: 健康保育学科 1 年, 通年 30
時間, 必修, 4 人
・チーム･アプローチ演習: 全学科 3 年, 前期 15
時間, 必修・教育原理: 看護学科 3 年, 前期 30 時間, 必修
・教育学: 共通, 後期 30 時間, 選択
・教職基礎論:看護学科 1 年, 後期 30 時間, 必修･ 卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 4 人･ 卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修, 4 人･ 卒業研究Ⅲ 健康保育学科 4, 前期 30 時間, 必修, 3 人･ 卒業研究Ⅳ 健康保育学科 4, 後期 30 時間, 必修, 3 人その他の教育活動
1)本学における活動
・修学・キャリア支援センター センター員
・教務委員会 委員
・健康保育学科１年 チューター･アドバイザー
・スケボー部 顧問
2)高校訪問・広島県内の高校(6 校訪問), 2023.7.14.(対面)・山口県内の高校(4 校訪問), 2023.6.23,
2024.03.29.(3 校電話, 1 校対面)
・島根県内の高校(1 校訪問), 2024.3.28.(対面)・進学ガイダンス-呉港高校, 2023.11.8.(対面),
夢前高校, 2024.3.15.(対面)3)その他
・広島大学教育学部(非常勤講師)｢教育の思想と原理｣(30 時間)
研究活動
学術論文
1)久恒拓也: 高等師範学校を前身とする帝大系教育学部での教育学教育に関する考察－新制名古屋大学教育学部教育学科を事例として－. 教育学研
究紀要(CD-ROM 版)69, 148-153, 2024.
学会発表
1)久恒拓也: 高等師範学校を前身とする帝大系教育学部での教育学教育に関する考察－新制名古屋大学教育学部教育学科を事例として－. 第 75 回
中国四国教育学会大会, 広島大学(東広島市),
2023.11.25-26.
2)久恒拓也: 養護教諭養成における｢教職論｣の実態に関する研究. 日本養護教諭教育学会第 31 回学術集会, 新潟青陵大学(新潟市),2023.12.8-9.
外部資金獲得状況
1)平成 31 年度～令和 6 年度 日本学術振興会科学
研究費助成課題(基盤研究 C)｢コンピテンシー重視の時代における教師教育と教育学の在り方に関す
る日独比較研究｣, 課題番号 19K02506, 研究代表
者: 鈴木篤, 研究分担者: 久恒拓也.
2)令和 4 年度～令和 6 年度日本学術振興会科学研
究費補助金(基盤研究 C)研究課題｢養護教諭養成に特化した教職論の内容・方法の開発｣, 課題番
号 22K02579, 研究代表者: 久恒拓也.
その他
1) 久恒拓也：戦後初期の｢大学における教員養成｣体制の構築と｢教師の資質・能力｣観．日独ミニシンポジウム 教育学と教師教育を問い直す,
オンライン, 2024.1.9, 10.
2) Takuya HISATSUNE：The Reorganization ofTeacher Education in Post-War Japan and the Historyof the Faculty of Education at the National
University．International Workshop on theDevelopment of Educational Science in Japan
and Germany, オンライン, 2024.3.21.
社会的活動
講演・研修会
1)研究指導講師
・新見市教育研修所養護研究部研究指導. 新見公
立大学, 2023.5.24, 7.19.
2)久恒拓也: 委員会活動を通して養護教諭のあり方を考えるとはどういうことか．令和 5 年度岡山
県小学校養護教諭夏期研修会, マービーふれあいセンター, 2023.7.28．
3)久恒拓也: 実践研究を通じて得られたもの. 新
見市養護研究部研修会, 阿新教育会館,
2023.8.21.
役職1)岡山県･岡山市教員等育成協議会 委員
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.9.28.

-136-2024.3.7.(対面)

講師 高橋 彩
教育活動
専門分野
特別支援教育, 応用行動分析学
担当科目
・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年, 通年 30
時間, 必修, 3 人
・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 3 人・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修, 3 人・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年, 後期 30 時間,
必修, 2 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年, 後期 30 時間,
必修, 2 人・特別支援教育(幼・保)Ⅰ: 健康保育学科 2 年, 後期 10 時間, 必修
・知的障害者教育方法論：健康保育学科 2 年, 後期 30 時間, 必修
・特別支援教育: 看護学科 3 年, 前期 10 時間, 選
択, 6 人・発達障害者教育総論: 健康保育学科 3 年, 後期
30 時間, 必修
・特別支援教育(幼・保)Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 10 時間, 必修
・特別支援教育実習指導: 健康保育学科 4 年, 前期 30 時間, 選択, 51 人
・特別支援教育実習：健康保育 4 年, 通年 30 時間,
選択, 51 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・総合情報基盤センター広報部門 委員
・保健管理センター 委員
・保育・教育実習運営委員会 委員
・アコギサークル 顧問
2)高校訪問・兵庫県内の高校(5 校訪問), 2023.7.10.(対面)・岡山県内の高校(2 校訪問), 2023.11.10.(対面)・愛媛県内の高校(4 校訪問), 2024.3.25.(対面)・愛媛県立三島高等学校進学ガイダンス,
2023.12.12.(対面)・会場形式進学相談会(倉敷アイビースクエア),

研究活動
学術論文
1) 澤山郁夫, 高橋彩 , 丹治敬之: 授業中の子どもの「気になる」行動に対する小学校教員の介入意
識の規定因：共感性の自己指向･他者指向および障害児者とのかかわり経験に着目して. LD 研究,33(1), 70-80. 2024
学会発表
1)高橋彩, 丹治敬之, 山田剛史, 登藤直弥: ビデ
オモデリングを用いたシングルケース研究を対象としたメタ分析の実践. 日本行動計量学会第 51 回
大会ラウンドテーブルディスカッション.
2023.8.29.
2)岡本邦広, 高橋彩, 芝﨑美和: NiU 新見公立大学発達支援センターなごみにおける取組の意義の検討：学習支援ならびに研修講座に着目して. 日本発達障害学会第 58 回研究大会. 2023.11.4.
外部資金獲得状況
1)令和 2 年度～令和 5 年度日本学術振興会科学研
究費助成事業 (基盤研究 C) 研究課題 ｢戦後の保育所『若竹の園』にみる幼保一体化カリキュラム･
保 育 実 践 に 関す る 歴 史的 研 究 ｣ , 課 題 番号
20K02432, 研究分担者.
社会的活動
講演・研修会
1)高橋彩: 新見公立大学 NiU 特別支援教育に関する研修講座シリーズ 2.(担当: ③行動の原理. ④
行動の機能. ⑤望ましい行動を増やす方法)
2023.10.25, 2023.11.8, 2023.11.22.
2)高橋彩: 気になる子どもの理解. 気になる子ど
もとの関わり方. にいみファミリー・サポート･センター保育サポーター養成講座, 2023.11.28.
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.17, 2023.9.27.

-137-

助教 松島 英恵
教育活動
専門分野
保育学, 幼児教育学
担当科目
・保育･教育課程論: 健康保育学科 2 年, 前期 30
時間, 必修・保育内容｢人間関係｣の指導法: 健康保育学科 3
年，前期 30 時間，必修
・教育実習指導: 健康保育学科 3 年, 通年 30 時
間, 選択, 54 人
・教育実習: 健康保育学科 3 年, 後期 180 時間,
選択, 53 人
・教職･保育実践演習: 健康保育学科 4 年, 後期
30 時間, 必修・基礎ゼミナール B: 健康保育学科 1 年, 通年 30
時間, 必修, 3 人
・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修, 3 人・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修, 3 人・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年, 前期 30 時間,
必修, 3 人・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年, 後期 30 時間,
必修, 3 人その他の教育活動
1)本学における活動
・健康保育学科 2 年 チューターアドバイザー
・保育・教育実習運営委員会 委員
・教育推進委員会 委員
・にいみ子育てカレッジ運営委員会 委員
・保育実習巡回指導,幼稚園実習巡回指導
・にいみゆめのポケット 2023, 実行委員
・華道部 顧問, 茶道部 顧問
2)高校訪問・三重県内の高校(1 校訪問),2022.6.19(電話)・京都府内高校(2 校訪問),2023.6.19,6.21(電話)・兵庫県内の高校(7 校訪問),2023.7.3,7.7,11.
13.(対面）・香川県内の高校(5 校訪問),2024.3.18.(対面）・進学ガイダンス
東洋大学附属姫路高等学校,2023.7.8.(対面)
研究活動
学術論文

1)松島英恵： 1 歳児クラスの｢ごっこ遊び｣への保育者の関わり－受動的関わりと介入的関わり－. 新見公立大学紀要, 44, 69-80,2023.
2)松島英恵: 保育記録(4 歳児)より、｢ごっこ遊び｣を支える保育者の関わりを振り返る. 武庫川臨床教育学会臨床教育学論集, 15, 25-28,
2023.
学会発表
1)松島英恵: ｢ごっこ遊び｣の系統的支援－1 歳児
クラスの事例を中心に－. 日本保育学会第 76
回大会(Web 学会), 2023.5.14.
社会的活動
講演・研修会
1)松島英恵: 子育て支援者の役割. 地域子育て支援者カレッジ研修会講師, 新見公立大学ホール(新見市), 2023.7.5.
2)松島英恵: どうする!?｢たたかいごっこ｣. 子育て支援者に対する研修(領域別)講師, NiU 駅西
サテライトスタディラウンジ(新見市),
2023.9.8.
3)松島英恵: 子育て支援実習･地域子育て支援事
業拠点事業について－にいみ子育てカレッジ･
親子交流広場｢にこたん｣の取組を中心に－.
保育サポーター養成講座講師, 新見公立大学リズム教室(新見市), 2023.12.12．
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.16, 9.28.
2)西方小学校読み聞かせボランティア, 指導･引率, 2023.6.13.
3)高尾小学校まなびサポート隊, 引率, 高尾小学校, 2022.6.14.
4)高尾ふれあいセンタークリスマス会, 指導･引率, 高尾ふれあいセンター, 2023.12.3.
5)クリスマスフェスティバル, 指導･引率, 西方
公民館, 2023.12.17.
6)にこたん学生ボランティア, 調整, 親子交流ひろば｢にこたん｣, 2023.7.1.-2023.3.2.
7)未来へつなぐために～生き活き岡山の実現に向けて～. RSK 山陽放送岡山県県政広報テレビ番組, 親子交流広場｢にこたん｣, 放送 2023.5.27.
8)｢知事と一緒に生き活きトーク｣学生参加, 引率, 岡山県立大学｢チュッピーひろば｣,
2023.11.16.

-138-2) 看護学科・助産学専攻科・大学院研究科
学科長・教授 金山時恵
教育活動
専門分野
公衆衛生看護学
担当科目
・にいみの保健医療福祉：全学科 1 年,後期 15
時間,必修・チームアプローチ演習：全学科 3 年,前期 15
時間,必修・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時
間，必修, 9 人
・公衆衛生看護学概論: 看護学科 2 年, 後期 16
時間, 必修・公衆衛生看護活動展開論: 看護学科 3 年, 前期 30 時間, 必修
・健康教育論: 看護学科 3 年, 前期 15 時間, 必修・地域保健指導論Ⅰ(基礎): 看護学科 3 年, 後期 14 時間,必修
・保健医療福祉法制: 看護学科 2 年, 後期 15時間，必修
・地域医療論: 看護学科 3 年, 前期 6 時間, 必修・卒業研究Ⅰ（基礎編）: 看護学科 3 年, 前期
30 時間, 必修，5 人
・卒業研究Ⅱ（実践編）: 看護学科 4 年, 後期
15 時間, 必修,7 人
・統合実習：看護学科 4 年，前期 45 時間,必修,9
人
・疫学調査・疫学演習: 看護学科 3 年, 前期 30
時間, 選択,20 人
・公衆衛生看護学実習Ⅰ: 看護学科 4 年, 通年
45 時間, 必修,6 人・公衆衛生看護学実習Ⅱ: 看護学科 4 年, 通年
180 時間,必修,4 人・養護実習:看護学科 4 年,前期,180 時間,2 人
・地域母子保健: 助産学専攻科 1 年, 前期 30
時間，必修
・地域支援看護学特論：健康科学研究科博士前期課程 1 年,前期 30 時間，選択，4 人
・地域医療支援特論: 健康科学研究科博士前期課程 1 年, 後期 30 時間, 必修, 5 人
・地域包括ケア看護学特講: 健康科学研究科博士後期課程 1 年, 前期 30 時間, 必修, 2 人
・地域生活支援システム看護学特講：健康科学研究科博士後期課程 1 年,後期 6 時間,1 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・看護学科学科長
・新見公立大学教育審議会 委員
・新見公立大学評価・将来構想委員会 委員
・にいみ子育てカレッジ事務局長
・NiU 駅西サテライトこども交流ひろば担当
・衛生委員会 委員
・選択制選考委員会委員
・新見公立大学大学院博士前期課程論文審査委員
2)高校ガイダンス・高校訪問等
・高校ガイダンス：山崎高校,2023.11.15.
・オンライン進路ガイダンス：尼崎小田高校
2022.7.25,済美高校,2022,12,21．
・高校教員対象入試説明会：2023.5.30,6.13．
3)その他
・美作大学短期大学部,子どもの保健,16 時間.
・中国短期大学,子どもの保健,30 時間.
研究活動
学術論文
1)丸山純子,松田実樹,吉田美穂,三上ゆみ,松本百合美,土井英子,金山時恵 ,小山珠美：中山間地域の医療福祉関係者が捉える食支援の困難さに関する研究-食事介助実技セミナー受講者のアンケー
ト調査から-.新見公立大学紀要,44,109-115,2023．
2)栗本一美,江田純子,吉田美穂,丸山純子,上山和子,矢庭さゆり,金山時恵 ：A 大学における訪問看
護・地域看護コース新設の経緯と課題,新見公立大学紀要,44,133-139.
学会発表
1)後藤梨加, 有井愛絵，郷木義子,金山時恵,丸山
純子：子どもの健康問題の変化と養護教諭の役
割,日本学校保健学会第 69 回学術集会,43,2023.10.10-12．

-139-社会的活動講演・研修
1)金山時恵:「食べる」ことと子どもの発達,にいみ子育てカレッジ後期研修,NiU 駅西サテライ
ト,2023.11.2.
2)金山時恵：子どもの事故と安全,2023 年度保育サポーター養成講座,新見公立大学会議室
C,2023.11.16.
3)金山時恵：血管年齢と血圧,仲岡運輸,仲岡運輸
事業所,2024.2.26.
4)金山時恵：岡山県看護協会津山・勝英支部看護研究発表会講評,津山中央病院慈風会記念ホール,2024.3.9．
役職1)新見市立西方小学校学校運営協議会 委員
2)日本医学看護学教育学会 理事、査読委員
3)日本養護教諭養成協議会 評議員
4)保健師教育 査読委員
その他
1)岡山県保健医療部長表彰,2023.10.26.
2)大佐ふるさとまつり：看護学科学生と健康チェック,2023.11.5．
3)交通安全街頭査察,西方小学校前交差点,2023.
5.15,9.25.
4)備北地域産業保健センター登録保健師
5)岡山産業保健総合支援センターメンタル対策・両立支援促進員-140-2)平田真梨菜,四宮美佐恵 , 高尾緑：女子大学生の月経随伴症状と性格特性との関連, 看護・保健科学研究誌,24(1),87-95,2023.
3)平田知子,四宮美佐恵 ,安田陽子,高尾緑,平田知子,看護・保健科学研究誌,24(1),35-44,2023.

助産学専攻科長・教授 四宮美佐恵
教育活動
専門分野
助産学, 母性看護学
担当科目
・助産学概論：助産学専攻科, 前期 15 時間, 必修・生殖医療と生命倫理：助産学専攻科, 前期 15
時間, 必修・助産診断・技術学Ⅱ：助産学専攻科,前期 60 時
間,必修
・助産診断・技術学Ⅲ：助産学専攻科,前期 30 時
間,必修
・健康教育：助産学専攻科,前期 30 時間,必修
・助産管理学：助産学専攻科,前期 30 時間,必修・助産学研究：助産学専攻科,前期 30 時間,必修・統合ヘルスケア：助産学専攻科,前期 15 時間,
必修
・助産学実習Ⅰ：助産学専攻科,通年 90 時間,必修
・助産学実習Ⅱ：助産学専攻科,通年 360 時間,必修・助産学実習Ⅲ：助産学専攻科,通年 45 時間,必修
・助産学実習Ⅳ：助産学専攻科,通年 45 時間,必修・看護学課題演習：看護学専攻博士前期課程 1 年,
後期 30 時間,選択必修,2 人・特別研究Ⅱ：看護学専攻博士課程前期課程 2 年,
通年 60 時間,必修,1 人
・地域生活支援システム看護学特講：看護学専攻
博士課程後期 1 年,通年,4 時間,選択必修,1 人
・地域包括ケア看護学特講：看護学専攻博士課程
後期 1 年,通年,2 時間,選択必修,2 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・助産学専攻科 科長
・助産学専攻科 チューター
・学生選抜等委員会 委員
・国家試験対策委員会 委員
研究活動
学術論文
1)四宮美佐恵 ,高尾緑,平田知子：助産院に勤務す
る助産師による母乳育児を継続させるための支援,看護・保健科学研究誌,24(1),24-34,2023.

学会発表
1)四宮美佐恵, 安田陽子, 高尾緑, 平田知子 :助産院に勤務する助産師の母乳育児を継続させるための支援. 第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集会(大阪市),2023.10.13-14.
2)高尾緑, 四宮美佐恵, 安田陽子, 平田知子 :大学生の子宮頸がんワクチン接種と子宮頸がん検診の実態調査. 第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集会(大阪市),2023.10.13-14.
3)安田陽子, 四宮美佐恵, 高尾緑: 助産学実習（継続事例）の現状. 第 64 回日本母性衛生学会
総会・学術集会(大阪市),2023.10.13-14.
4)浅野里奈, 四宮美佐恵, 安田陽子, 高尾緑 :男性の父親としての意識と父親役割意識の変化.
第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集会(大阪市),2023.10.13-14.
5)平田真梨菜, 四宮美佐恵, 安田陽子, 高尾緑 :月経随伴症状と性格特性との関連. 第 64 回日
本母性衛生学会総会・学術集会(大阪市),2023.10.13-14.
社会的活動
講演・研修会
1)四宮美佐恵： 岡山県看護協会, 新人助産師合同研修会, キャリアーパスについて,講演, 2023.
9.29.
2)四宮美佐恵：人権学習講座,ジェンダー平等を実現しよう,講演,哲多公民館,2023.8.9.
3)四宮美佐恵：人権学習講座,ジェンダー平等を実現しよう,講演,菅生公民館,2023.11.29.
役職1)岡山県看護協会 助産師職能 理事
その他
1)2023 年度学長配分研究費,研究課題「三次医療機関の助産師がとらえるハイリスク妊産褥婦へのメン
タルヘルス支援に対する認識と臨床判断の実態」,申請者：四宮美佐恵.

2)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点, 2023．
4.6.

-141-

健康科学研究科長・教授 矢庭さゆり
教育活動
専門分野
公衆衛生看護学, 地域看護学
担当科目
・公衆衛生看護学概論: 看護学科 2 年, 後期 14
時間, 選択, 43 人
・保健医療福祉行政論: 看護学科 3 年, 前期 45
時間, 必修・地域保健指導論Ⅰ(基礎): 看護学科 3 年, 後期
20 時間, 選択必修, 20 人
・地域保健指導特論Ⅱ(応用): 看護学科 4 年, 前期 8 時間, 選択必修, 19 人
・地域ケアシステム論: 看護学科 4 年, 後期 30
時間, 選択必修, 19 人
・地域看護学: 看護学科 1 年, 後期 8 時間, 必修
・疫学調査・疫学演習: 看護学科 3 年, 前期 30
時間, 選択必修, 20 人・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時
間, 必修, 9 人
・卒業研究Ⅰ（基礎編）: 看護学科 3 年, 通年
30 時間, 必修, 5 人
・卒業研究Ⅱ（応用編）: 看護学科 4 年, 通年
30 時間, 必修, 6 人
・統合実習: 看護学科 4 年, 前期 90 時間, 必修,
4人・公衆衛生看護学実習Ⅰ(基礎): 看護学科 4 年,
通年 45 時間, 必修, 19 人
・公衆衛生看護学実習Ⅱ(応用): 看護学科 4 年,
通年 180 時間, 選択必修, 19 人
・看護学研究方法特講: 健康科学研究科看護学専
攻(博士後期課程), 1 年,前期 6 時間,必修,2 人
・地域包括ケア看護学特講: 健康科学研究科看護学専攻(博士後期課程), 1 年, 前期 8 時間, 必修, 2 人・地域生活支援システム特講: 健康科学研究科看護学専攻(博士後期課程), 1 年, 前期 16 時間,
選択必修, 2 人
・看護研究特論: 健康科学研究科看護学専攻(博士前期課程), 1 年, 前期 14 時間, 必修, 5 人
・地域ケアマネジメント特論: 健康科学研究科看護学専攻(博士前期課程), 1 年, 前期 30 時間,
選択, 3 人・看護学課題演習: 健康科学研究科看護学専攻(博士前期課程), 1 年, 後期 6 時間, 必修, 4
人・特別研究Ⅱ: 健康科学研究科看護学専攻(博士前期課程), 2 年, 通年 90 時間, 必修, 1 人
・家族と社会: 助産学専攻科, 前期 15 時間, 必修, 6 人その他の教育活動
1) 本学における活動
・新見公立大学大学院健康科学研究科 研究科長
・新見公立大学教育研究審議会 委員
・評価・将来構想委員会 委員
・内部質保証部会 メンバー
・研究倫理審査委員会 委員
・ハラスメント等防止委員会 相談員
・利益相反マネジメント委員会 委員
・入試課題検討委員会 委員
・学生選抜等委員会 委員
・大学院運営委員会 委員長
・大学院健康科学研究科 入学資格審査会 会長
・大学院健康科学研究科広報ワーキングメンバー
・大学院奨学生推薦審査委員会 委員長
・2023 年度保健師教育課程履修等に係る選考委員会, 養護教諭養成課程専攻委員会, 訪問看
護・地域看護コース選考委員会 委員
・学修成果確認講座（公衆衛生看護学）: 看護学
科 4 年保健師コース
・看護学科チューター： 看護 1 年(3 人), 看護 2
年(3 人), 看護 3 年(5 人), 看護 4 年(6 人)
・訪問看護・地域看護コースプロジェクト メン
バー・第 2 回訪問看護・地域看護コース滋賀医科大学
公衆衛生講座訪問看護領域交流会，新見公立大学, 2023.11.4(Web).
・摂食嚥下障害看護/認定看護師養成教育機関
申請準備部会メンバー
2) その他
・オープンキャンパス(進学相談): 2023.8.6.
研究活動著書
1)矢庭さゆり :第 1 部第 5 章「相談援助専門職とし-142-ての基本姿勢・相談援助技術」, 第 6 章「事例研究・スーパービジョンの実践」, 第 2 部第 1 章～
第 6 章「ケアマネジメントの展開過程」等, 第 3
部第１章「事例を活用した演習方法」, 第 2 章「事例の解説」.堀部徹, 矢庭さゆり 編著, ケアマネ
ジメント実践テキスト, 中央法規出版(東京),77-342, 2024.3.
論文1) 鷲尾昌一, 石崎達郎, 藤原佳典, 矢庭さゆり 他:
高齢者の市中肺炎(院外肺炎)の危険因子とインフ
ルエンザワクチン・肺炎球菌ワクチン接種. 日本
公衆衛生雑誌, 70(6), 351-358, 2023.
2)栗本一美, 江田純子, 吉田美穂, 丸山純子, 上山
和子, 矢庭さゆり , 金山時恵: A 大学における訪問看護・地域看護コース新設の経緯と課題.新見公
立大学紀要, 44, 133-139,2023.

報告書
1) 渡辺修一郎, 藤原佳典, 矢庭さゆり他 3 名:,
高齢者の医療と福祉領域研究,2022/2023 年度
公衆衛生モニタリング・レポ－ト報告書. 日本
公衆衛生学会, 2023.10.
学会発表
1) 渡辺修一郎, 石崎達郎, 植木省三, 奥村二郎,
矢庭さゆり, 甲斐一郎:コロナ禍における高齢者の身体活動・社会参加の動向と対策(拡大モニタリング委員会). 第 82 回公衆衛生学会,つくば国際会議場(つくば市), 2023.11.1.
外部資金獲得状況
1) 科学研究費助成事業(学術研究助成基金助成金
基盤研究(C))課題番号 21K11090, [被援助志向性の低い高齢者の実態把握と支援方策の検討] 令和 3(2021)年度～令和 6(2024)年度. 研
究代表者: 矢嶋 裕樹, 研究分担者： 矢庭さゆりその他
1) 矢庭さゆり: 日本在宅ケア学会第 28 回学術集会,高齢者支援. 座長, 2023.11.11-11.12（Web開催）.
2) 矢庭さゆり: 日本介護支援専門員協会中国ブ
ロック研究大会, 生き抜くを支えるケアマネ
ジメント. 座長,さん太ホール(岡山市),

2023.11.18.
3) 矢庭さゆり: 日本公衆衛生学会認定専門家;健康危機管理モニタリング活動, 高齢者の QOL と介護予防, 2023 年度高齢者の医療と福祉領域研究活動.
4) 矢庭さゆり: 日本介護支援専門員協会中国ブ
ロック研究大会, 研究指導, 2023.4.1-11.18.
5) 2023 年度学長配分研究費研究, 研究課題「新見市の既存計画から地域精神保健活動のニーズを考える」.申請者:山野井尚美, 共同研究者:
井上真一郎, 矢庭さゆり, 大西久美子, 柴田千賀子.
6) 2023 年度学長研究配分研究費, 研究課題「中山間地域で人生の最期まで「口から食べる」暮らしを実現する『ウエルネス・ライフ 新見モデル』構築のための人材育成」. 申請者：木下
香織, 丸山純子,共同研究者：吉田美穂, 松田実樹, 矢庭さゆり,他 5 人.
7) 日本公衆衛生看護学会第 11 回学術集会一般演
題,母子保健関連 6 題査読,2023.9.21.
8) 日本地域看護学会第 26 回学術集会一般演題,
健康保健行動関連 4 題査読, 2023.5.26.
9) 日本在宅ケア学会第 28 回学術集会一般演題,
認知症高齢者ケア関連 4 題査読, 2023.7.14.
社会的活動
講演・研修会
1) 矢庭さゆり: 岡山県介護支援専門員実務研修.
・「ケアマネジメントの知識・技術・展開」「アセスメント総合演習」. きらめきプラザ(岡山市), 2023.5.12.
・｢ケアマネジメントプロセス」「専門職への説
明と同意」. 2024.1.13, 1.14（Web 開催）.
・「相談援助専門職としての基本姿勢・面接技術」.
きらめきプラザ(岡山市), 2024.2.1, 2.2.
・「自立支援のためのケアマネジメント」「ケア
マネジメント総合演習」. きらめきプラザ(岡山市), 2024.2.24, 2.26, 2.29,3.1, 3.5.
2) 矢庭さゆり: 岡山県専門研修
・「相談援助面接」. 2023.5.19（Web 開催）.
・「家族支援に必要な理論と支援展開」. ター
ミナルスクエア(岡山市), 2023.6.26, 9.19,
11.6.

-143-

3) 矢庭さゆり:「新見地域で行なう事例検討会」.
新見市地域福祉センター(新見市), 2023.6.23,
10.2, 2024.1.19.
4) 矢庭さゆり: 「家族支援に必要な理論と支援の 展開」 , 岡山 県相談援 助技術 研修会 ,2023.10.4, 10.7（Web 開催）.
5) 矢庭さゆり:「対人援助の基本」「スーパービジョン実践」. 岡山県相談援助研修会, ターミ
ナルスクエア(岡山市), 2023.10.10, 10.16.
6) 矢庭さゆり:「コミュニテイケア」. 岡山県相談援助技術研修会, ターミナルスクエア(岡山市), 2023.12.7, 2024.1.25, 2.10.
7) 矢庭さゆり: ｢複合的課題に対応する力をつける～本人・家族アセスメントの視点｣. 玉野
市相談援助研修会, 玉野市社協会館 (玉野市),
2024.3.4.

その他
1) 交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.16, 9.22.
2) 新見市認知症キャラバンメイト

役職1) 新見市権利擁護委員会 副委員長
2) 新見市社会福祉協議会 法人後見運営委員会
副委員長
3) 新見地域在宅医療連携実務者協議会 委員
4) 岡山県地域包括・在宅介護支援センター協議会 研修委員5) 岡山県認知症対策連携会議 委員
6) 岡山県介護支援専門員研修向上委員会 委員
7) 岡山県介護支援専門員指導者
8) 岡山県介護支援専門員協会 副会長,
9) 岡山県介護支援専門員協会新見支部 顧問
10) 岡山県介護支援専門員協会倫理審査会 会長
11) 岡山県対人援助職スーパーバイザー養成研修修了者組織パレットの会 代表
12) 岡山県公衆衛生看護学教育 ワーキングメン
バー13) 岡山県 IHEAT 対応人材登録
14) 社会福祉法人恵愛会 評議員
15) 日本公衆衛生学会 認定専門家 健康危機管理
モニタリングレポート委員会 メンバー
16) 日本公衆衛生看護学会 学会誌査読委員
17) 日本地域看護学会 代議員
18) 日本地域看護学会 学会誌査読委員
優秀論文表彰委員
19) 日本在宅ケア学会 代議員
20) 日本在宅ケア学会 学会誌査読委員
優秀論文表彰委員-144-

学(新見市), 2023.8.24.

教授 原田信之
教育活動
専門分野
日本文学（古代中世説話文学, 口承文学）
担当科目
・基礎ゼミナール A:看護学科 1 年,前期 30 時間,
必修, 9 人・にいみの文化: 看護学科 1 年, 健康保育学科１
年, 地域福祉学科 1 年, 前期 16 時間, 必修,
190 人
・文学: 看護学科 1 年, 健康保育 4 年, 前期 30
時間, 選択, 66 人
・児童文学:健康保育学科１年,前期 30 中 20 時間,
選択, 48 人
・国語表現法 A:看護学科 1 年,後期 30 時間,選択,
24 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・進学・就職希望者のための小論文指導(全学科・随時)
・教育推進委員会 委員長
・附属図書館長
・教育研究審議会 委員
・評価・将来構想委員会 委員
2)その他
・学長読書感想文プロジェクト担当（2023 年度夏期休業後, 春期休業後実施）
・2023 年度「市報にいみ」学生作文添削担当
研究活動
著書
1)丸山顕徳編, 阿部奈南, 笠井昇, 田尻紀子,
原田信之 , 他 13 名: キャリアアップ国語表現法 24 訂版, 分担執筆, 嵯峨野書院, 2024.
2)原田信之 : 岡山県新見の伝説―玄賓僧都・後醍醐天皇・金売吉次・人柱, pp1-232, 法藏館,
2024.

外部資金獲得状況1）
令和 3 年度～令和 6 年度日本学術振興会科学研
究費補助金(基盤研究 C)研究課題「南西諸島における祭事説明伝説の調査研究」, 課題番号
21K00285, 研究代表者原田信之(単独研究).
その他
1)原田信之：令和 5 年度学長配分研究費研究課題「新見地域および中国地方の文化的研究」
社会的活動
役職1)日本昔話学会 委員, 査読委員
2)奄美・沖縄民間文芸学会 代表委員
3)説話・伝承学会 委員, 査読委員
4)立命館大学日本文学会 評議員
5)備北人文科学学会 代表委員
6)岡山民俗学会 理事, 査読委員
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.11, 9.28.
2)新見市教育委員会「令和 4 年度 教育に関する事
務の管理及び執行の状況の点検及び評価報告書」外部評価担当.
3)大学コンソーシアム岡山社会人教育委員会委員
4)原田信之：新見市の後醍醐天皇伝説―むかし語りを楽しむ―.令和 5 年度新見公立大学市民公
開 講 座 講 演 , NiU 新 見 駅 西 サ テ ラ イ ト ,2023.10.6.
5)和泊町の歩み(和泊町誌)令和 5 年度歩み編さん
委員(鹿児島県和泊町教育委員会)

学会発表
1)原田信之: 鹿児島県三島村のうつぼ舟伝説. 備
北人文科学学会第 49 回学術集会, 新見公立大-145-

前期 4 時間，必修，2 人
・継続療養支援開発看護学特講：大学院博士後期課程 1 年，通年 30 時間，必修，1 人

教授 土井英子
教育活動
専門分野
基礎看護学, 生命倫理学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 8 人・基礎看護学概論: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修
・健康生活援助技術論: 看護学科 1 年, 前期 60
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅱ: 看護学科 1 年, 後期 30
時間, 必修・フィジカルアセスメント：看護学科 1 年, 後期
30 時間, 必修
・健康障害援助技術論Ⅰ: 看護学科 2 年, 前期 30
時間, 必修・看護過程論: 看護学科 2 年, 前期 45 時間, 必修
・健康障害援助技術論Ⅱ: 看護学科 2 年, 後期 15
時間, 必修・臨床判断と臨床看護学総論: 看護学科 2 年, 後期 45 時間, 必修
・看護倫理: 看護学科 3 年, 後期 30 時間, 必修
・基礎看護学実習Ⅰ: 看護学科 1 年, 通年, 45 時
間, 必修
・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科 2 年, 90 時間, 必修, 16 人・統合実習: 看護学科 4 年, 90 時間, 必修, 1 人
・卒業研究Ⅰ（基礎編）: 看護学科 4 年, 通年 45
時間, 必修, 4 人
・卒業研究Ⅱ（実践編）: 看護学科 4 年, 通年 45
時間, 必修, 4 人
・療養支援看護学特論: 大学院博士前期課程看護学専攻 1 年， 前期 12 時間, 選択, 4 人
・看護実践と倫理： 大学院博士前期課程看護学専
攻 1 年，後期 4 時間，選択，2 人・看護学課題演習： 大学院博士前期課程看護学専
攻 1 年，後期 4 時間，選択必修，4 人・看護技術特論: 大学院博士前期課程看護学専攻
1 年, 後期 4 時間, 選択, 3 人・特別研究Ⅱ: 大学院博士前期課程看護学専攻 2年, 通年 60 時間, 必修, 1 人
・看護学研究方法特講：大学院博士後期課程 1 年，

その他の教育活動
1）本学における活動
・地域共生推進センター長
・看護学科 4 年生チューターアドバイザー
・KTSM プロジェクト・バドミントン部顧問
2) 高校訪問・進学ガイダンス
高梁高等学校ミライ体験授業，2023.10.6.
研究活動
学術論文
1) 丸山純子, 松田実樹, 吉田美穂,他,土井英子： 中山間地域の医療福祉関係者が捉える食支援の困難さに関する研究－食事介助実技セミナー受講者のアンケート調査から－．新見公立大学紀要, 44, 109-115, 2023.
学会発表
1)井上竹美, 土井英子 , 矢嶋裕樹 ：新人看護師のトランジション・ショックに関連する要因．
第 43 回日本看護科学学会学術集会,海峡メッセ
下関(下関市), 2023.12.9-10.
社会的活動
講演・研修会
1）土井英子:岡山県保健師助産師看護師臨地実習指導者養成講習会,看護論・看護倫理 2023.7.28.
2) 土井英子:しげい病院看護部症例検討会講評,
2023.11.30.
役職1）新見市男女共同参画審議会 会長
2) 大学コンソーシアム岡山地域貢献委員会-146-

教授 木下香織
教育活動
専門分野
老年看護学
担当科目
・老年看護学概論: 看護学科 1 年, 後期 30 時間,
必修
・老年看護学援助論: 看護学科2年, 前期45時間,
必修
・老年看護学実習: 看護学科 3～4 年, 前後期 90
時間, 必修・生活支援看護学実習: 看護学科 3～4 年, 前後期 90 時間, 必修・臨床コミュニケーション論: 看護学科 3 年, 前期 15 時間, 選択, 80 人
・地域ボランティア活動: 看護学科 3～4 年, 30
時間, 選択, 5 人
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・卒業研究 I（基礎編）: 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 7 人
・卒業研究 II（実践編）: 看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 5 人
・統合実習: 看護学科 4 年，前期 45 時間，必修，7 人, 補習実習 4 人
・地域防災論: 看護学科 2 年（選択）, 健康保育
学科 2 年（必修）, 地域福祉学科 2 年（必修）,
前期 30 時間, 168 人
・地域防災演習: 看護学科 2 年（選択）, 健康保育学科 2 年（必修）, 地域福祉学科 2 年（必修）,
前期 30 時間, 168 人
・看護研究特論: 大学院博士前期課程看護学専攻
1 年, 前期 4 時間, 必修, 5 人
・高齢者ケア特論: 大学院博士前期課程看護学専
攻 1 年, 前期 30 時間, 選択, 1 人
・看護学課題演習： 大学院博士前期課程看護学専
攻 1 年，後期 4 時間，必修，4 人
・地域包括ケア看護学特講：大学院博士後期課程
1 年，前期 2 時間，必修，2 人
・地域生活支援システム看護学特講：大学院博士後期課程 1 年，後期 8 時間，選択必修，1 人

その他の教育活動
1)本学における活動・全世代型地域包括ケア研究センター 副センタ
ー長
・入試委員会 委員長
・入試課題検討委員会 委員
・学生選抜等委員会 委員
・大学院運営委員会 委員
・評価・将来構想委員会 委員
・健康科学研究科看護学専攻 修士論文審査委員
会 委員（副査）・健康科学研究科看護学専攻博士前期課程 入学
資格審査会 委員
・健康科学研究科広報ワーキンググループ メン
バー・摂食嚥下障害看護認定看護師教育課程準備部会
副部会長
・看護学科チューター: 1 年生(3 人), 2 年生(4人), 3 年生(5 人) , 4 年生（5 人）・学修成果確認講座（老年看護学）: 看護学科 4
年
・継続教育プロジェクト
・PIONE 活動メンバー
・バレーボール部 顧問
2）高校訪問・進学ガイダンス
・高校教員対象入試説明会（岡山会場）:
2023.6.13.
3)その他
・大学訪問（模擬授業, 大学紹介, 学部・学科の説明, 入試制度の説明, 学内見学）: 香川県立高瀬高等学校 1 年生 23 人, 2023.12.12.
・大学院健康科学研究科オンライン説明会,
2023.10.21.
・看護学科キャリア支援セミナー：大学院進学について・オープンキャンパス（進学相談）, 2023.8.20.
研究活動
学会発表
1)木下香織, 安藤亮, 難波香: 身近な高齢者のライフヒストリーのインタビューによる老年
看護学初学者の高齢者理解. 日本老年看護学
第 28 回学術集会. 2023.6.16-18.
外部資金獲得状況-147-1)平成 31 年度～令和 5 年度 日本学術振興会科学
研究費補助金(基盤研究 C) 研究課題｢小規模病院の連携で創る中山間地域の看護師の継続教育プログラムとその評価｣, 課題番号 19K10806,
研究代表者 木下香織.
その他
1)2023 年度学長配分研究費, 研究課題（全世代型
地域包括ケア研究センター プロジェクト研
究）「中山間地域で人生の最期まで「口から食べる」暮らしを実現する『ウエルネス・ライフ 新見モデル』構築のための人材育成」－摂食嚥下
障害看護認定看護師養成, 申請者: 木下香織.
2)2023 年度学長配分研究費, 研究課題「認知症オ
レンジパートナーの活動を通した学生の成長と学びに関する研究」, 申請者: 小松尾京子, 共同研究者: 木下香織.
社会的活動
講演・研修会
1)木下香織: 岡山県看護協会研修「看護研究の実践」. 岡山県看護研修センターおよび本学, 研
究指導: 2023.6.15～7 回, 発表会: 2024.2.14.

3)まなびの森にいみ（新見市内 4 病院看護師臨床研修会） 研修会実施サポート. 新見公立大学（Zoom ミーティング）, 2023.5.13, 7.15, 9.9,
10.8, 11.18, 2024.2.10, 3.9.
4)新見市内4病院1～3年め看護師交流会. 新見公
立大学地域共生推進センター棟コミュニティカ
フェ, 2023.5.13.
5)新見市地域包括支援センター運営協議会: 新見
市役所南庁舎 3 階大会議室, 2023.7.7.
6)認知症カフェネットワーク委員会（Web 開催）.
2023.5.11, 7.13, 8.25, 9.27, 11.1.
7) 学生とのボランティア活動.
・水舟サテライト・デイ. まなび広場にいみ市民
学習室, 2023.7.22.
・菅生サテライト・デイ.菅生公民館, 2023.10.17.
・足見サテライト・デイ. 足見ふれあいセンター,
2023.10.24.
・木谷サテライト・デイ. 木谷会館, 2023.10.26.
・土橋サテライト・デイ. 土橋交流センター
2023.12.4.
・草間サテライト・デイ. 草間公民館別館,
2023.12.4.
8)交通安全街頭査察（西方小学校前交差点）,
2023.5.18,2023.10.4.

役職1)日本老年看護学会 学会誌査読委員
2)日本高齢者虐待防止学会 学会誌査読委員
3)日本老年看護学会 第 29 回学術集会一般演題
抄録査読委員4)日本看護系大学協議会 災害対策委員会 災害
連携教員
5)新見市地域包括支援センター運営協議会 副会
長6)認知症カフェネットワーク委員会 委員
その他
1)日本看護系大学協議会 災害対策委員会 災害
連携教員 中国ブロック会議（Web 開催）.
2023.4.7, 5.12, 7.7, 9.1, 11.10, 2024.1.5,
3.3.
2)看育ぴおーえん（新見市の医療・看護を担う人材の育成を検討する会）会議. 新見公立大学（Zoom ミーティング）, 2023.5.13, 5.17, 6.14,
7.19, 8.16, 9.21, 10.19, 11.16, 12.21,
2023.1.18, 3.6, 3.27.

-148-

教授 栗本一美
教育活動
専門分野
在宅看護
担当科目
・在宅看護論: 看護学科 2 年, 前期 15 時間, 必修
・在宅看護援助論: 看護学科 2 年, 後期 26 時間，必修
・在宅看護実習: 看護学科 3-4 年, 通年 90 時間，必修
・継続看護論: 看護学科 3 年，後期 8 時間, 選択,
担当 16 人・訪問看護展開論Ⅰ：看護学科 3 年，前期 30 時間,
選択, 4 人・訪問看護展開論Ⅱ：看護学科 3 年，後期 30 時間,
選択, 4 人・訪問看護展開論実習：看護学科 4 年, 前期 120
時間, 選択, 4 人
・地域看護学： 看護学科 1 年, 後期 8 時間, 必修・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間，必修, 9 人・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 5 人
・卒業研究Ⅱ(実践編): 看護学科 3-4 年, 通年 30
時間, 必修, 6 人
・統合実習：看護学科 4 年, 前期 90 時間, 必修,
6人
・在宅看護支援特論： 大学院看護学専攻博士前期課程 1 年, 前期 30 時間, 選択, 3 人
・地域医療支援特論： 大学院看護学専攻博士前期課程 1 年, 後期 30 時間, 必修, 4 人・特別研究Ⅰ: 大学院看護学専攻看護学専攻博士前期課程 1 年，通年 60 時間，必修, 1 人
・看護学課題演習: 大学院看護学専攻博士前期課
程 1 年, 後期 4 時間, 選択必修, 4 人
・地域包括ケア看護学特講: 大学院看護学専攻博士後期課程 1 年, 前期 4 時間, 必修, 2 人
・継続療養支援開発看護学特講: 看護学専攻博士後期課程 1 年, 後期 8 時間, 選択必修, 1 人

その他の教育活動
1）本学における活動

・学生生活支援センター センター長
・評価・将来構想委員会 委員
・訪問看護・地域看護コースプロジェクト
・看護学科選択制選考委員会 委員
・実習調整委員
・1 年生チューターアドバイザー
・大学院看護学専攻博士前期課程修士論文審査委
員会 委員(副査)・ちびデポ 顧問
・オープンキャンパス, 2023.7.17.
2）高校訪問・進学ガイダンス(1)進学ガイダンス
・プロフェッサー・ピジット, 岡山県立倉敷古城池高校, 2023.6.19.(対面)(2)入試説明会
・高校教員説明会(新見会場),2023.5.30. (対面)
研究活動
学術論文
1)栗本一美, 江田純子, 吉田美穂, 他 4 人: A 大
学における訪問看護・地域看護コース新設の経緯と課題, 新見公立大学紀要，44, 131-137,
2023.
2)山野井尚美, 栗本一美 , 郷木義子, 三上ゆみ:
看護教育におけるヤングケアラーの教材の有効性に関する検討, 新見公立大学紀要，
44, 97-103,
2023.
3)郷木義子, 栗本一美, 三上ゆみ, 山野井尚美:
学校保健における教材の有効性に関する検討
ーヤングケアラーに着目してー」, 日本看護・教育・福祉学研究, 7（1）, 2024,3.
学会発表
1)栗本一美, 丸山純子, 大島由美: 診療所看護師を増やそう～看護学生の実修レシピを考えよう～, 本学における在宅看護実習について,
第14回日本プライマリ―・ケア連合学会学術集会(Web＆会場), ポートメッセなごや (名古屋市), 2023.5.14.
2)丸山純子, 大島由美, 栗本一美: 在宅看護実
習に関わる介護支援専門員が看護学生に伝えたい職業的魅力, 第43回日本看護科学学会学術集会, 海峡メッセ下関 下関市生涯学習プラザ(下関市), 2023.12.9.
3)大島由美, 栗本一美, 丸山純子: 在宅看護実習-149-

に関わる診療所看護師が看護学生に伝えたい職
業的魅力, 第36回日本看護研究学会中国・四国
地方会, 島根大学医学部 (出雲市), 2024.3.17.
4)宮武一江, 栗本一美：脳梗塞患者の継続看護に関する文献検討, 第 36 回日本看護研究学会中国・四国地方会, 島根大学医学部 (出雲市), 2024.3.17.
その他
1)2023 年度学長配分研究費, 研究課題「新見市のヤングケアラ－支援のための教育・福祉・看護
専門職の連携構築に向けて」, 研究分担者 栗本一美.
2) 2023 年度プロジェクト研究, 研究課題「学生生活支援センターの Student Assistant(SA)における学生生活の充実に向けた取り組み」, 研
究代表者 栗本一美.
3)栗本一美, 上山和子, 丸山純子, 他 3 人: 第 2
回訪問看護・地域看護コースと滋賀医科大学公衆衛生講座訪問看護領域交流会(on-line)，新見公立大学, 2023.12.1.
社会的活動
講演・研修会
1)栗本一美:「在宅における保健医療福祉制度」,
保健師助産師看護師実習指導者講習会, 岡山県
保健福祉部医療推進課, 岡山県看護協会,
2023.8.24.
2)栗本一美:「実習指導における原理と評価～地域・在宅看護～」,保健師助産師看護師実習指導者講習会, 岡山県保健福祉部医療推進課, 岡山
県看護協会, 2023.8.28.
3)栗本一美: 「口から食べる幸せをいつまでも」,
下神代長寿会サロン, 新見市下神代坂根分館,
2023.9.28.
4)栗本一美: 「中山間地域における訪問看護・地域看護コース導入の経緯」, 新見公立大学延世大学交流事業, 新見公立大学地域共生推進センタ
ー棟, 2023.11.30.
5)栗本一美: 特定分野における保健師助産師看護師実習指導者講習会(演習), 岡山県保健福祉部
医 療 推 進 課 , 岡 山 県 看 護 協 会 ,2022.12.6,13,20.
6)栗本一美: 新卒・新任訪問看護師育成事業「新卒訪問看護師育成事業成果報告会」, 岡山県看護協会訪問看護総合支援センター, 岡山県看護協会, 2024.2.21.
7)栗本一美: 新卒・新任訪問看護師育成事業評価,
岡山県看護協会訪問看護総合支援センター、
岡山県看護協会, 2024.3.13.
役職1) 岡山県訪問看護総合支援センター 委員
2) 日本ルーラル看護学会 査読委員
3) 日本エンドオブライフケア学会 査読委員
4) 日本在宅看護教育研究会 委員
5) 新見こころの健康を考える会 委員
6) 訪問看護ステーションの機能強化に向けた事
業連携検討委員会新見地域部会 委員
7) 日本訪問看護財団訪問看護師 OJT ガイドブッ
ク研究調査会 委員
8) 新見地域部会感染委員会 委員
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.11, 9.29.
2)矢神ミニ・デイ: 矢神分館,看護学科 4 年生 4人と参加, 健康測定・健康教室「熱中症の予防」,
2023.6.9.
3)全世代型地域包括ケア研究センター開設記念シンポジウム：受付，2023.6.24.
4)三光ミニ・デイ: 三光生活改善センター,看護学
科 3 年生 4 人と参加, 健康測定・健康教室「脳梗塞の予防」, 2023.10.18.
5)リアルボイス 2023in 岡山, 福武ジョリービル,
地域福祉学科 2.3 年生 8 人と参加，「ヤングケアラーを多角的に支えるために」と題して発表,
2023.11.5.
6)唐松ふれあいサロン: 唐松公民館，看護学科 3
年生 4 人と参加, 健康測定・健康教室「冬の寒さから身体を守ろう!!」, 2023.11.21.
7)まにわナーシングカレッジ卒後教育 2 年目研修
(シミュレーショントレーニング)実施補助,
新見公立大学 5 号館シミュレーショントレーニ
ング室, 2024.2.10.
8)ヤングケアラー勉強会開催: 「ヤングケアラーの当事者の思い」, 新見公立大学看護・地域福祉学科学生,大学院生,新見市内の行政,教育機関等などが参加, 2024.3.10.

-150-

教授 礒本暁子
教育活動
専門分野
成人看護学
担当科目
・成人看護学概論: 看護学科 1 年, 後期 30 時間,
必修
・成人看護学援助論Ｂ（急性期）単元 1: 看護学
科 2 年，後期 26 時間，必修
・成人看護学援助論Ｂ（急性期）単元 3: 看護学
科 2 年，後期 10 時間，必修
・成人看護学援助論Ｃ（緩和ケア）単元 1･2: 看
護学科 3 年，前期 24 時間，必修
・成人看護学援助論Ｃ（緩和ケア）単元 3: 看護学科 3 年，前期 6 時間，必修・基礎ゼミナール: 看護学科１年，前期 30 時間，必修
・成人看護学実習Ａ（慢性期）: 看護学科 4 年，
前期 180 時間，必修
・成人看護学実習Ａ（慢性期）： 看護学科 3 年，
後期 180 時間，必修
・成人看護学実習Ｂ（急性期）： 看護学科 4 年，
前期 180 時間，必修
・成人看護学実習Ｂ（急性期）： 看護学科 3 年，
後期 180 時間，必修
・統合実習：看護学科 4 年，前期 90 時間，必修
・卒業研究Ⅰ（基礎編）： 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 5 人
・卒業研究Ⅱ（実践編）： 看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 4 人
・看護学課題演習： 大学院博士前期課程看護学専
攻 1 年，後期 4 時間，選択必修，4 人
・成人看護支援特論：大学院博士前期課程看護学
専攻 1 年，前期 18 時間，選択，1 人
・看護研究特論：大学院博士前期課程看護学専攻
1 年，前期 4 時間，必修，4 人
・地域包括ケア看護学特講：大学院博士後期課程
1 年，前期 2 時間，必修，2 人
・継続療養支援開発看護学特講：大学院博士後期課程 1 年，後期 12 時間，必修，1 人
その他の教育活動
1)本学における活動

・広報委員会委員
・看護学科卒業研究委員
・看護学科キャリア支援セミナー委員
・看護学科チューター: 1 年生(4 人), 2 年生(4人), 3 年生(5 人) , 4 年生（4 人）
・学修成果確認講座（成人看護学）
・看護学科卒業研究計画書倫理審査・博士前期課程看護学専攻 卒業研究Ⅰ 副指導・博士前期課程看護学専攻 修士論文審査委員会
委員（副査）
研究活動
学会発表
1）山﨑光江，礒本暁子：コロナ禍に入職した看護師の家族看護に関する研究，岡山県看護学会，
2023.11.11.
社会的活動
講演・研修会1)礒本暁子: 岡山市立市民病院令和 5 年度看護研究指導,岡山市立市民病院, 1 階多目的ホール他
・「文献検討、テーマ,対象者の検討」,
2023.5.23.
・「調査項目の検討」, 2023. 7.18.
・「データ分析・考察指導」, 2023.9.14.
・「データ分析・考察、論文作成指導」,
2023.11.3.
・「データ分析・考察、論文作成指導」,
2023.12.15.
・「データ分析・考察、論文作成指導」,
2023.1.11.
・「データ分析・考察、論文作成指導」, 2023.1.22
・岡山市立市民病院令和 5 年度看護部「看護研究発表会」講評,総評 2024.3.2.
2) 礒本暁子：「令和 5 年度岡山看護協会真庭支部
第 49 回看護研究発表会」講評，勝山文化セン
ター，2024.2.8.
3)進学ガイダンス
・京都ＪＡビル，2023.4.22.
・岡山コンベンションセンター，2023.4.24.
・福山学びの館ローズコム，2023.4.26.
・岡山県立西大寺高等学校（オンライン），
2023.7.11.
・岡山県立総社南高等学校，2023.7.12.
・岡山学芸館高等学校，2023.10.17.
役職・岡山県看護教育施設会議委員-151-

教授 塩見和子
教育活動
専門分野
成人看護学
担当科目
・成人看護学援助論Ａ（慢性期）単元 1: 看護学
科 2 年, 前期 16 時間, 必修
・成人看護学援助論Ａ（慢性期）単元 3: 看護学
科 2 年, 前期 12 時間，必修
・成人看護学援助論Ａ（慢性期）単元 5: 看護学
科 2 年，前期 4 時間，必修
・成人看護学援助論Ｂ（急性期）単元 3: 看護学
科 2 年，後期 10 時間，必修
・成人看護学援助論Ｃ（緩和ケア）単元 3: 看護学科 3 年，前期 6 時間，必修
・看護生涯教育論: 看護学科 3 年，前期 16 時間，
80 人
・基礎ゼミナール: 看護学科１年，前期 30 時間，必修，9 人・成人看護学実習Ａ（慢性期）: 看護学科 4 年，
前期 180 時間，必修
・成人看護学実習Ａ（慢性期）: 看護学科 3 年，
後期 180 時間，必修
・卒業研究Ⅰ（基礎編）: 看護学科 3 年，通年 45
時間，必修，4 人
・卒業研究Ⅱ（実践編）: 看護学科 4 年，通年 30
時間，必修，5 人
・看護教育特論：大学院博士前期課程看護学専攻
1 年，後期 10 時間，選択，3 人
・成人看護支援特論：大学院博士前期課程看護学
専攻 1 年，前期 16 時間，選択，1 人・看護学課題演習： 大学院博士前期課程看護学専
攻 1 年，後期 4 時間，選択必修，4 人・特別研究Ⅰ：大学院博士前期課程看護学専攻 1
年，前期 30 時間，必修，1 人
・地域包括ケア看護学特講：大学院博士後期課程
1 年，前期 2 時間，必修，2 人
・継続療養支援開発看護学特講：大学院博士後期課程 1 年，後期 12 時間，必修，1 人
その他の教育活動
1）本学における活動
・教務委員会 委員長

・大学運営委員会 委員
・ハラスメント等防止委員会 相談員
・教学マネジメント部会 委員
・入試課題検討委員会 委員
・大学院健康科学研究科看護学専攻修士論文 主指導・大学院健康科学研究科看護学専攻修士論文審査
委員 副査
・令和 5(2023)年度大学院健康科学研究科修士論
文審査委員会 委員
・令和 6(2024)年度大学院健康科学研究科入学資
格審査会 委員
・看護学科チューター
2）高校訪問・鳥取県私立鳥取城北高等学校、進学ガイダンス、
1 年生 25 人、2023.6.13.(WEB)・山陽学園高等学校，模擬授業「与薬の原則：6
つの R について」／分野別体験型ガイダンス，
1 年生 37 人，2024.3.6.
研究活動
著書
1) 塩見和子 :看護学生の“見る”ことから“観る”、
そして“看る”. 田村美子 (監)，久木原博子，
実藤基子，松本陽子（編），「看護者に期待されるもの」シリーズ⑤ みる力. 初版，ふくろう出版，114-118（単），2023.8.10.
2）塩見和子 :諦めない. 橋本和子，山下文子(監)，田村美子，実藤基子，久木原博子（編），「看護者に期待されるもの」シリーズ 特別編 ワー
ド・イン・マイ・マインド～看護に向き合う私の金言・格言・名言～. 初版，ふくろう出版，
73-75（単），2023.8.10.
学会発表
1）木原和子，塩見和子：回復期リハビリテーショ
ン病棟における脳血管疾患患者の自宅退院支援の実態．第 54 回（2023 年度）日本看護学会
学術集会，プログラム集，37，大阪国際会議場，
大阪市，2023.9.29-30.
2）木原和子，塩見和子：回復期リハビリテーショ
ン病棟の自宅退院支援を行う看護師の困難感－自宅退院支援に関する文献調査から．第 43
回（2023 年度）日本看護科学学会学術集会，プ
ロ

-152-

グラム集，91，海峡メッセ下関，山口県，2023.12.9-10.
外部資金獲得状況
1)令和 5(2023)年度～令和 8(2026)年度 日本学術振興会科学研究費補助金（基盤研究 C）研究
課題「1937 年～1974 年における結核看護史の構築のための歴史研究」．課題番号 23K09791,
研究代表者 塩見和子（単独）．
社会的活動
講演・研修会
1)令和 5(2023)年度岡山県保健師助産師看護師実習指導者講習会，岡山県保健福祉部医療推進課
公益社団法人岡山県看護協会，岡山県看護研修センター
・「実習指導原理と評価（成人看護慢性期）」（3
時間），2023.8.22.
・「実習指導の実際 実習指導案の作成（成人看護慢性期）」（18 時間），9/1～全 6 回．
・「演習発表会・講評」（3 時間），2023.9.15.
・成人看護慢性期実習[指導案]，令和 5(2023)
年度岡山県保健師助産師看護師実習指導者
講習会「指導案」集録，81-113，2023.
2)塩見和子:医療法人創和会しげい病院 2023 年
度 看護研究指導講師
・看護研究カンファレンス，しげい病院 4 階研修室，2023.8.17.
・「看護研究発表会」講評, しげい病院 5 階かわせみホール，2023.12.21.
3)塩見和子：医療法人真生会 新見中央病院 看護研究講師，2023.5.15～2024.2.
4)令和 5(2023)年度岡山県看護協会支部研修会
高梁支部看護研究発表会 講評，講演「研究論
文 の 執 筆 ポ イ ン ト 」， 高 梁 国 際 ホ テ ル ，2024.2.20.
5)環太平洋大学 看護教育専攻 非常勤講師
役職・一般社団法人日本糖尿病教育・看護学会
専任査読者

-153-

教授 井上 真一郎
教育活動
専門分野
精神看護学, リエゾン精神医学, 精神腫瘍学,
産業精神医学
担当科目
・健康科学特論，前期 30 時間，必修
・福祉共生社会特論，前期 30 時間，必修
・地域包括ケア看護学特論，前期 30 時間，必修
・精神保健特論，前期 30 時間，選択・健康科学Ⅱ（身体の仕組みと機能），前期 15 時間，選択・特別研究Ⅱ，後期 90 時間，必修
・心の健康と疾患，後期 15 時間，必修
・精神看護学援助論，後期 45 時間，必修・看護学課題演習，後期 30 時間，選択・健康科学Ⅲ（基礎病態学），後期 15 時間，選択・地域生活支援システム看護学特講，
後期 45 時間，
選択必修
その他の教育活動
1)本学における活動
・産業医（職員担当）
3)その他
・奈良県立医科大学 医療安全学講義（1.5 時間）
・岡山医療専門職大学 精神医学講義（24 時間）
研究活動
著書
1) 井上真一郎 （単著）
：しくじり症例から学ぶ
精神科の薬 羊土社，2023.
2) 井上真一郎 （分担執筆）：がん患者における
低活動型せん妄の鑑別を考える．がん患者の呼吸困難・痛み・精神症状を診るロジック
メジカルビュー社，146-151, 2023
：がん患者における
3) 井上真一郎 （分担執筆）
せん妄の非薬物療法の TIPS．がん患者の呼吸困難・痛み・精神症状を診るロジック メジ
カルビュー社，163-167，2023
4) 井上真一郎 （分担執筆）：頻度の高い症状・兆候 13.せん妄．内科病棟 頻用薬の使い方
日本医事新報社，262-264，2023
5) 井上真一郎（分担執筆）：不眠を緩和する！．

がん緩和ケア薬 必携ガイドブック 南江堂，
222-229，2023
6) 井上真一郎（分担執筆）：せん妄を緩和する！．
がん緩和ケア薬 必携ガイドブック 南江堂，
258-266，2023
7) 井上真一郎 （分担執筆）：ニトラゼパム・ロ
ルメタゼパム・クアゼパム．精神科のくすり
ポイントチェック BOOK 照林社，26-31，2023
学術論文
1) Matsuda Y, Tanimukai H, Inoue S, et al．
A revision of JPOS/JASCC clinicalguidelines for delirium in adult cancer
patients: a summary of recommendation
statements.Jpn J Clin Oncol．53(9):808-822，
2023
2) Matsumoto Y, Inoue S, Narumoto J, et al.
Frequency and predictors of perioperati
ve psychiatric symptom worsening inpatients with schizophrenia spectrum
disorders. Gen Hosp Psychiatry.
87:148-150，2024
3) 井上真一郎 ： せん妄と抗てんかん薬・気分安定薬．臨床精神薬理，26(7)，673-678，2023．
4) 井上真一郎；精神科領域のリエゾン．月間薬事 4 月号，65(5)，939-943，2023
5) 井上真一郎 ：復職支援の考え方．看護展望 7
月号，48(8)，32-36，2023
6) 井上真一郎 ：特集にあたって．月間薬事 11
月号，65（15），17，2023
7) 井上真一郎 ：総論 一般病棟でみられる精神症状と薬物療法の位置づけ．月間薬事 11 月号，65（15），19-24，2023
8) 井上真一郎 ：編集企画にあたって．Medical
Rehabilitation，No.297，前付１，2023
9) 井上真一郎：リハビリテーション医療の現場で知っておきたい精神科関連の実践的知識
せん妄．Medical Rehabilitation，No.297，
１-7，2023
10) 井上真一郎 ：エキスパートの極意を伝授！．
YORi－SOU がんナーシング，13(6)，67-71，
2023
11) 井上真一郎 ：がん患者の精神症状 選択式ド
リル①．YORi－SOU がんナーシング，14(1)，57-59，2024-154-12) 井上真一郎 ：がん患者の精神症状 選択式ドリル②．YORi－SOU がんナーシング，14(2)，99-101，202413) 枝廣暁, 井上真一郎：抗不安薬・向精神薬(精神疾患・せん妄治療など)．整形外科看護，
28(6)，560-568，2023
14) 枝廣暁, 井上真一郎：強い不安により続く不眠．薬局，74(2)，242-245，2023
15) 枝廣暁, 井上真一郎：強い夜勤・交代勤務による不眠．薬局，74(2)，246-249，2023
16) 猪田宏美, 田村利枝, 井上尚子，井上真一郎：岡山大学病院における周術期せん妄対策の変遷．日本手術医学会誌，44(3)，305-310，
2023．
学会発表
1) 井上真一郎：入院患者の不眠に対する超実践的アプローチ －せん妄リスク対策も含めて－．サステナビリティセミナー，第 25 回日
本医薬品情報学会総会・学術大会，京都，2023.6.10-11．
2) 井上真一郎：せん妄と認知機能障害．シンポ
ジウム COVID-19 後遺症を含めた新しい形の認知機能障害とその援助，第 119 回日本精神神経医学会学術総会，横浜，2023.6.22-24．
3) 井上真一郎：緩和ケア領域における向精神薬について学ぼう！．教育講演，第 18 回日本
緩和医療学会学術大会，神戸，2023.6.30-7.1．
4) 井上真一郎 ：大人の発達障害の実践的知識～その多様性を治療やケアに活かす！～．教育講演，第 5 回日本緩和医療学会 北海道支部大会，札幌， 2023.8.26.
5) 井上真一郎 ：緩和医療における不眠 ～せん
妄リスク対策も含めて～．教育講演，第 5 回
日本緩和医療学会 関西支部大会，堺，2023.9.2.
6) 井上真一郎：睡眠薬とポリファーマシー．シ
ンポジウム 精神科薬物療法におけるポリファーマシーのマネージメント，第 7 回日本精神薬学会学術集会，岡山，2023.9.16-17．
7) 井上真一郎：せん妄と抗てんかん薬・気分安
定薬．シンポジウム せん妄と向精神薬 ～その功罪～，第 33 回日本臨床精神神経薬理学会学術集会，松山，2023.9.28-29．
8) 井上真一郎：サイコオンコロジーにおける抗精神病薬による処方カスケード．シンポジウ
ム サイコオンコロジーにおける処方カスケ
ードとポリファーマシーについて，第 36 回
日本サイコオンコロジー学会総会，奈良，2023.10.6-7．
9) 井上真一郎：総合病院におけるアルコール使
用障害に対する介入について．3 学会共催シンポジウム 総合病院からつながる！身体科との連携をいかしたアルコール依存症治療，2023 年度アルコール・薬物依存関連学合同学術大会，岡山，2023.10.13-15．
10) 井上真一郎：入院患者の不眠に対する超実践的アプローチ －せん妄リスク対策も含めて－．教育セミナー，第 62 回日本薬学会・日本薬剤師会・日本病院薬剤師会 中国四国支部学術大会，高知，2023.10.28-29．
11) 井上真一郎：せん妄と認知機能障害．シンポ
ジウム COVID-19 関連認知機能障害を含む新
しいタイプの認知機能障害，第 45 回日本生
物学的精神医学会年会，名護，2023.11.6-7．
12) 井上真一郎：地域におけるリエゾン．シンポ
ジウム リエゾンの輪の広がり －多様なセッティングにおけるリエゾン－，第 63 回中
国・四国精神神経学会，岡山，2023.11.10-11．
13) 井上真一郎：重篤な肝機能障害を背景としたせん妄へのアプローチ．シンポジウム せん
妄のプラクティカル・マネジメント，第 36回日本総合病院精神医学会総会，仙台国際センター，仙台，2023.11.17-18．
14) 井上真一郎：せん妄－実臨床に活かせる実践的知識と本邦におけるガイドラインの紹介－．教育セミナー，第 36 回日本総合病院精神医学会総会，仙台国際センター，仙台，2023.11.17-18．
社会的活動
講演・研修会
1) 井上真一郎：パワーハラスメント．職員全体
研修会，岡山市水道局，岡山，2023.4.27.
2) 井上真一郎：せん妄に対する実践的アプロー
チ －認知症の観点も含めて－． HCC セミナ
ーin 埼玉，埼玉，2023.5.12.
3) 井上真一郎：せん妄に対する実践的アプロー
チ．院内研修会，重井医学研究所附属病院，
岡山，2023.5.13.

-155-4) 井上真一郎：がん患者さんのせん妄ケアについて．がん患者さんの認知症・せん妄ケアセ
ミナー，東京，2023.5.20.
5) 井上真一郎 ：パワーハラスメントについて．
岡山県警察本部，岡山，2023.5.25．
6) 井上真一郎：せん妄に対する実践的アプロー
チ．院内勉強会，みなみ野循環器病院，八王子，2023.5.26.
7) 井上真一郎：すぐに使える！緩和ケアにおける精神科的知識 －気持ちのつらさ、不眠、せん妄、痛みへの対応－．第 50 回岡山県北部 ACP・緩和医療研究会，岡山，2023.6.2.
8) 井上真一郎：せん妄に対する実践的アプロー
チ．院内研修会，相模原協同病院，相模原，2023.6.28.
9) 井上真一郎：せん妄・統合失調症・気分障害の対応 ～一般病院・施設での対応～．看護研修会，岡山県看護協会，岡山，2023.7.7.
10) 井上真一郎：入院患者の不眠に対する超実践的アプローチ．中讃地区不眠症診療セミナー，
宇多津，2023.7.24.
11) 井上真一郎：大人の発達障害について．岡山県警察学校，岡山，2023.7.25.
12) 井上真一郎：せん妄に対する超実践的アプローチ．みやざきホスピス緩和ケアネットワー
ク第 23 回学術集会，宮崎，2023.7.29.
13) 井上真一郎：学生へのかかわり方におけるコ
ミュニケーションの工夫 －精神科医の立場から－．臨地実習施設連絡会議，新見公立大学，新見，2023.8.10.
14) 井上真一郎 ：せん妄について －「がん患者におけるせん妄ガイドライン」を含めて－．
2023 年度第 1 回登録医研修会，日本サイコオ
ンコロジー学会，東京，2023.8.20
15) 井上真一郎：発達障害について．岡山県警察
本部，岡山，2023.8.21.
16) 井上真一郎：入院患者の不眠に対する超実践的アプローチ．睡眠薬の適正使用を考える会
in 鹿児島，鹿児島，2023.8.30.
17) 井上真一郎：医療コミュニケーション．緩和ケア研修会，岡山赤十字病院，岡山，
2023.9.3.
18) 井上真一郎 ：不眠診療のエッセンス ～明日から使える薬剤選択と薬剤整理～．徳島市地域連携におけるポリファーマシーを考える会，徳島，2023.9.4.
19) 井上真一郎 ：不眠診療のエッセンス ～明日から使える薬剤選択と薬剤整理～．病院・介護施設における不眠症を考える会，群馬，2023.9.7.
20) 井上真一郎：せん妄に対するアプローチ．愛知県医師会，名古屋，2023.9.9.
21) 井上真一郎：ヘルシーキャンパスを目指して－うつ病の早期発見と介入、自殺対策－．新見公立大学看護教育 FD 研修，新見，2023.9.11.
22) 井上真一郎：知的障害・発達障害の特性と対応について．性犯罪専科，岡山県警察学校，
岡山，2023.9.12.
23) 井上真一郎：がん患者のせん妄に対する超実践的アプローチ．函館緩和ケアセミナー，函館，2023.9.13.
24) 井上真一郎：せん妄に対する実践的アプロー
チ －医療安全の観点も含めて－．院内研修会，山形市立病院，山形，2023.9.22.
25) 井上真一郎：せん妄に対するアプローチ．愛知県医師会，名古屋，2023.9.24.
26) 井上真一郎：外来でも病棟でも役立つ！不眠
診療のエッセンス．第 15 回大川地区認知症・脳機能研究会，大川，2023.9.28.
27) 井上真一郎 ：よい睡眠、とれていますか？．
新見公立大学 市民公開講座，新見，2023.9.29.
28) 井上真一郎：認知症患者のせん妄に対する予防と対応．院内研修会，岐阜県総合医療センター，岐阜，2023.10.3.
29) 井上真一郎：高齢入院患者における主な精神疾患（認知症、不眠症など）へのアプローチと地域における今後の課題・取り組みについて．新見市医師会学術講演会，新見，2023.10.11.
30) 井上真一郎：多職種で取り組む！せん妄に対する実践的アプローチ．院内研修会，奥出雲
病院，奥出雲，2023.10.19.
31) 井上真一郎：入院患者の不眠に対する超実践的アプローチ ．第 1 回やまがた精神科薬物療法 STEP UP セミナー，山形，2023.10.23.
32) 井上真一郎：入院患者の不眠に対する超実践的アプローチ．睡眠薬適正使用セミナーin 和
歌山，和歌山，2023.10.26.

-156-33) 井上真一郎：がん患者の精神症状や不眠に対する超実践的アプローチ ～せん妄リスク対策も含めて～．三重県病院薬剤師会 令和 5
年度第 1 回がん部会研修会，津，2023.11.9.
34) 井上真一郎：がん患者のせん妄に対する超実践的多職種アプローチ．第 27 回福井がんとチーム医療研究会，福井，2023.11.13.
35) 井上真一郎：医療コミュニケーション．緩和ケア研修会，津山中央病院，岡山，
2023.11.19.
36) 井上真一郎：今晩から使える！せん妄への超実践的アプローチ．第 4 回緩和ケア勉強会，
九州がんセンター，福岡，2023.11.22.
37) 井上真一郎：がん患者さんのせん妄ケアについて．がん患者さんの認知症・せん妄ケアセ
ミナー，東京，2023.12.2.
38) 井上真一郎：緩和ケアにおけるせん妄・不眠のマネジメント．九十九里がん治療セミナー，
九十九里，2023.12.7.
39) 井上真一郎：リエゾン精神医学における将来
展望とアレ．教授就任記念講演，第 131 回岡
山大学大学院 精神神経病態学教室同門会
臨床集談会，岡山，2023.12.9.
40) 井上真一郎 ：うつ病の予防と対応について．
岡山県警察本部，岡山，2023.12.12.
41) 井上真一郎：がん患者のせん妄のせん妄ケアについて，せん妄ケアセミナー，東京医科大学病院，東京，2023.12.12.
42) 井上真一郎：がん患者のせん妄に対する効果的なアプローチとは．令和 5 年度がん医療セ
ミナー，つくば，2023.12.13.
43) 井上真一郎：せん妄に対する超実践的アプロ
ーチ ～せん妄リスク対策も含めて～．不眠
診療セミナーin 大阪，大阪，2023.12.21.
44) 井上真一郎：明日からの緩和ケアに役立つコ
ミュニケーション．2023 年度緩和ケア勉強会，
岡山大学病院，岡山，2023.1.11.
45) 井上真一郎：健康を保つために知っておきた
いこと －アルコールと睡眠について－．職
員全体研修会，岡山市水道局，岡山，2024.1.18.
46) 井上真一郎：精神症状に係る薬剤投与に関する基礎知識．特定行為研修，日本看護協会 神
戸研修センター，神戸，2024.1.24.
47) 井上真一郎：災害時にも活かせる！精神科領域の実践的知識について．化学療法セミナー，
香川大学医学部附属病院，高松，2024.1.29.
48) 井上真一郎 ：「大人の発達障害」すぐに使える!!実践的知識．職員対象研修会，岡山市教育委員会，岡山，2024.2.6.
49) 井上真一郎：医療場面ですぐに使える！効果的なコミュニケーションのコツ．2023 年度第3 回岡山県がん相談支援センター相談員研修会，岡山，2024.2.17.
50) 井上真一郎 ：高齢者によくみられる 3D と不眠症への実践的アプローチ．認知症サポート
医フォローアップ研修会，岡山，2024.2.22.
51) 井上真一郎：よい睡眠、とれていますか？－
今夜から使える睡眠の知識－．第 7 回女性の健康週間 県民公開講座，岡山，2024.2.23.
52) 井上真一郎：入院患者の不眠・せん妄に対する超実践的多職種アプローチ．院内研修会，
熊本中央病院，熊本，2024.3.1.
53) 井上真一郎：入院患者の不眠に対する超実践的アプローチ ～せん妄リスク対策も含めて～．不眠症診療セミナー，長野，2024.3.13.
54) 井上真一郎：がん患者の精神症状や不眠に対する超実践的アプローチ．北勢地区緩和ケア
研修会，三重，2024.3.14.
55) 井上真一郎：向精神薬におけるポリファーマ
シーと処方カスケードについて．第 52 回精神科認定薬剤師講習会，高知，2024.3.16.
役職1)日本総合病院精神医学会

理事／評議員
事務総長
2)日本サイコオンコロジー学会
評議員
3)日本がんサポーティブケア学会 評議員
4)岡山県精神科医会
理事
5)岡山県警察本部
産業医6)岡山市教育委員会
産業医7)岡山市水道局
産業医8)ユニ・チャーム株式会社
産業医9)株式会社トンボ
産業医

-157-

・ 看護学特別研究Ⅰ：健康科学研究科博士後期課
程 1 年, 後期 60 時間, 必修 1 人・ 大学院健康科学研究科博士後期課程 主指導
教員 1 人

教授 矢嶋裕樹
教育活動
専門分野
保健統計学, 疫学
担当科目
・ 基礎ゼミナール: 看護学科1年，前期30時間，必修
・ 医療情報： 看護学科 2 年, 前期 15 時間, 必修
・ 保健医療統計学Ⅰ（基礎）: 看護学科 1 年，後期 30 時間，必修
・ 統計学：健康保育学科 3 年, 前期 30 時間, 選
択, 10 人・ 保健医療統計学Ⅱ（応用）A クラス: 看護学科
3 年，後期 15 時間，必修, 40 人
・ 保健医療統計学Ⅱ（応用）B クラス: 看護学科
3 年，後期 15 時間，必修, 40 人
・ 疫学：看護学科 3 年，前期 30 時間，必修
・ 疫学調査・疫学演習: 看護学科 3 年，後期 30
時間，選択必修, 20 人
・ 卒業研究Ⅰ（基礎編）: 看護学科 3 年, 前期
30 時間, 必修, 5 人
・ 卒業研究Ⅱ（実践編）: 看護学部 3 年, 後期
15 時間, 必修, 5 人
・ 卒業研究Ⅱ（実践編）: 看護学科 4 年，通年
30 時間，必修，4 人・ 統計学特論: 健康科学研究科博士前期課程 1
年, 前期 30 時間, 選択，4 人
・ 看護研究特論: 健康科学研究科博士前期課程
1 年, 前期 4 時間，「データ収集と分析」，必修,
4人
・ 地域生活支援看護学課題演習：健康科学研究科
博士前期課程 1 年, 後期 30 時間，必修, 1 人
・ 特別研究Ⅰ：健康科学研究科博士前期課程 1人, 前期 30 時間, 後期 30 時間, 必修 1 人・ 特別研究Ⅱ：健康科学研究科博士前期課程 1
年, 前期 30 時間, 後期 30 時間, 必修 1 人・ 大学院健康科学研究科博士前期課程 副指導教員 2 人・ 看護学研究方法特講：健康科学研究科博士後期課程 1 年, 4 時間, 必修 2 人
・ 地域生活支援システム看護学特講：健康科学研
究科博士後期課程 1 年, 12 時間, 選択必修 2
人

その他の教育活動
1)本学における活動
・ 学生部次長・ 後援会委員・ 教育研究審議会委員
・ 評価・将来構想委員会 委員
・ 評価・将来構想委員会 内部質保証部会 委員
・ 評価・将来構想委員会 教学マネジメント部会
委員長
・ 入試課題検討委員会 委員
・ 入試委員会 委員
・ 学生選抜等委員会委員
・ FD・SD 委員会 副委員長
・ 学生生活支援センター 委員
・ 修学・キャリア支援センター 委員
・ 総合情報基盤センター 情報システム部門
委員
・ 総合情報基盤センター IR 部門 委員
・ 新見公立大学大学院運営委員会 委員
・ 新見公立大学大学院広報ワーキンググループ
委員
・ アドミッションポリシー（AP）改訂ワーキングループ委員
・ 新見公立大学リポジトリサイトの管理・運営
・ 看護学科 入試プロジェクト
・ 看護学科 海外論文抄読会世話人
・ 学修成果確認講座（疫学・保健統計学）: 看護学科 4 年, 20 人
2) その他
・ 岡山県立大学大学院保健福祉学研究科看護学専攻（博士前期課程）「保健統計論」, 講義 30
時間
・ 日本赤十字広島看護大学大学院看護学研究科（博士前期課程）「疫学」, 講義 18 時間
研究活動
学術論文
1) 渡部昌史，矢嶋裕樹，𡈽𡈽田 豊, 青木謙介，古田康生: 男児の体力・運動能力別にみた身体特性と園外における身体活動量. 新見公立大学-158-

紀要, 44, 31-37, 2023.
2) 高林佑季, 澤田陽一, 矢嶋裕樹, 坂野純子:
精神障害者における施設風土良好度尺度の妥
当性と信頼性の検証. 岡山県立大学保健福祉
学部紀要, 30, 2024（印刷中）.
学会発表
1) Sakano J, Takabayashi Y, Sawada Y, Hamada M,
Yajima Y: Characteristics of social
provisions that promote the sense ofcoherence (SOC) in Japanese people withmental health problems. The ISOQOL 30th
Annual Conference, Calgary, Alberta, 10.19,
2023.
2）青木謙介，渡部昌史，矢嶋裕樹，𡈽𡈽田豊：就学前児における休日の歩数を用いた走力の予測,
第 27 回日本ウォーキング学会大会，伊仙町ほーらい館ホール(大島郡)，2023.10.28-29.優秀演
題賞
3) 安田陽子, 矢嶋裕樹, 山野井尚美, 真壁五
月：中山間地域における中年期男性の更年期症状の有訴割合. 第 82 回日本公衆衛生学会総会,
つくば国際会議場（つくば市） 多目的ホール,
2023.11.2.
4) 福島康子, 矢嶋裕樹, 森山美知子：自閉スペク
トラム症をもつ人々に対する大学生の認識の類型と社会的距離との関連, 第 43 回日本看護科学学会学術集会, 下関市生涯学習プラザ,
山口, 2023.12.9.
5) 沼田由美, 矢嶋裕樹, 難波峰子, 岡山加奈：統合失調症患者の退院条件に関する看護師の選好度調査のためのビネット作成, 第 43 回日本看護科学学会学術集会, 海峡メッセ下関, 山口,
2023.12.9.
6) 井上竹美, 矢嶋裕樹, 土井英子: 新人看護師
におけるネガティブな移行経験とトランジショ
ン・ショックの関連, 第 43 回日本看護科学学会,
海峡メッセ下関, 山口, 2023.12.9.
外部資金獲得状況
1)令和4年度～令和8年度 日本学術振興会科学研
究費補助金（基盤研究 B）研究課題「高齢期のSOC 強化による認知・精神機能の健康増進メカ
ニズムの解明」， 課題番号 22H01095, 研究代表
者：坂野 純子, 研究分担者: 矢嶋 裕樹, 笹原
信一朗,澤田 陽一.
2)令和3年度～令和7年度 日本学術振興会科学研

究費補助金（基盤研究 C）研究課題「被援助志向性の低い高齢者の実態把握と支援方策の検討」， 課題番号 21K11090, 研究代表者：矢嶋 裕
樹, 研究分担者: 矢庭さゆり.
その他
1) 2023 年度学長配分研究費, 研究課題「保健師の発達障害児支援における学校教育関係者との協働的実践の現状」,申請者: 河田恵子, 矢嶋裕樹, 山野井尚美.
2) 2023 年度学長配分研究費, 研究課題「看護師におけるアドバンス・ケア・プランニングの知
識・態度・行動意図に関する実態調査」,申請者: 吉田美穂, 矢嶋裕樹, 難波 香, 安藤亮.
社会的活動
講演・研修会
1) 鹿児島大学医学部保健学科看護学専攻 地域包括看護学講座, 調査研究の企画・立案、データ解析等に関する助言・支援, 2023.5.16
2) 川崎医療福祉大学 看護実践・キャリアサポー
トセンター主催の認定看護師 教育課程（Ｂ課
程） 認定看護師フォローアップ研修講師,
2023.8.19
3) 岡山県立大学保健福祉学部看護学科成人看護学領域, 特別講義「システマティックレビューとメタアナリシス」, 2023.9.4, 11.13 (全 2
回)4) 2023 年度 岡山県看護協会主催研修会講師「看護研究に必要な統計分析」, 岡山県看護研修センター(オンライン), 2023.9.25.
5) 令和 6 年度 岡山県備北ブロック養護部会 養
護教諭部会夏季研修会の研究発表に関わる調査の分析支援（オンライン実施）, 2023.6.29,
8.22, 9.19, 10.17, 12.26 (全 5 回).
役職・大学コンソーシアム岡山 共同教育委員会委員-159-

特任教授 郷木義子

学会発表1) 後藤梨加, 有井愛絵，郷木義子他 3 人：子どもの健康問題の変化と養護教諭の役割～2009
から 2023 年まで～第 69 回日本学校保健学会
学術集会，2023．11．12

教育活動
専門分野
学校保健
担当科目
・学校保健: 看護学科 3 年, 前期 16 時間
・健康科学 1: 全学科 1 年, 必修, 前期 2 時間
・養護学概論: 看護学科 3 年, 前期 30 時間
・健康相談活動: 看護学科 3 年, 前期 30 時間
・学校救急処置: 看護学科 3 年, 後期 30 時間
・教育実習指導：看護学科 4 年，前期 30 時間
・教育実習：看護学科 4 年，前期 120 時間
・教職実践演習：看護学科 4 年，後期 30 時間
・学校保健特論：看護学研究科 1 年，前期 30 時間
・看護課題演習特論：看護学研究科 1 年，後期 2時間
その他の教育活動
1)本学における活動
・教育支援センター教育・保育実習運営委員会（養護教諭部会）
・看護学科選択制選考委員会 委員
・博士前期課程看護学専攻 修了研究Ⅰ 副指導

社会的活動
講演・研修会
1) 第 5 回養護教諭の集い. 新見公立大学,
2023.3.10.
2)研究指導･新見市小学校研究指導・岡山県学校保健会高等学校備北ブロック研究指導役職1) 日本養護教諭実践学会評議員
2) 養護教諭養成協議会代表評議員
3) 中四国学校保健学会理事長
4) 第 70 回日本学校保健学会実行委員

2)その他
・くらしき作陽大学「子どもの保健」(30 時間)
研究活動
著書
1） 津島ひろ江編集代表: 学校における養護活動の展開第11 版, ふくろう出版(岡山市), 郷木
義子 : 第 2 章養護教諭の歴史, 9－16, 2023.
4
学術論文
１）看護教育におけるヤングケアラーの教材の有効性に関する検討：山野井尚美，栗本一美，
郷木義子、三上ゆみ 新見公立大学紀要 第44 巻（2023）P97-103
2）学校保健における教材の有効性に関する検討―ヤングケアラ－に着目して―
郷木義子，三上ゆみ，山野井尚美：日本看護・教育・福祉学研究学会
第7巻第1号 2024．
3

-160-

特任教授 山田雅夫
教育活動
専門分野
ウイルス学, 感染症学, 解剖生理学, 病態生理学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 20 時間,
必修, 9 人・人体構造学: 看護学科 1 年, 前期 45 時間, 必修
・人体機能学: 看護学科 1 年, 前期 45 時間, 必修
・免疫学: 看護学科 3 年, 前期 30 時間, 養護必修
・医学概論: 看護学科 1 年,後期 15 時間, 必修
・微生物学: 看護学科 1 年,後期 30 時間, 必修
・発達と老化の理解Ⅱ: 地域福祉学科 2 年,前期
30 時間, 介護福祉士コース必修,9 人・健康科学Ⅱ: 共通科目,前期 8 時間,113 人
・英文論文講読: 共通科目,選択,前期 30 時間,8
人・健康科学特論: 研究科修士 1 年,前期 6 時間,8
人・看護研究特論: 研究科修士 1 年,前期 4 時間,4
人・看護学研究方法特講: 研究科博士 1 年,前期 4
時間,2 人・健康科学英語特論： 研究科修士 1 年,後期 30
時間,6 人・特別研究Ⅰ: 研究科修士 1 年,通年,１人

6)公益財団岡山医学振興会 代表理事
7)岡山県環境保健センター外部評価委員会 委員
8)岡山県環境保健センター倫理審査委員会 委員
9)岡山県美作地域感染症診査協議会 委員
10)岡山大学評価センター専門部会 学外委員

その他の教育活動
1)本学における活動
・FD・SD 委員会 委員長
・研究倫理委員会 委員長
・評価将来構想委員会内部質保証部会 副委員長
・評価将来構想委員会教学マネジメント部会 委員
2)その他
・岡山大学医学部医学科講義(特命教授:8 時間)
社会的活動
役職1)日本ウイルス学会 評議員
2)日本臨床ウイルス学会 理事
3)日本感染症学会 評議員
4)日本医学教育学会 会員
5)中国四国ウイルス研究会 幹事-161-

学部長・特任教授 上山和子
教育活動
専門分野
小児看護学，看護教育学
担当科目
・小児看護学概論: 看護学科 2 年, 前期 30 時間,
必修
・小児看護学援助論: 看護学科 2 年，
後期 45 時間,
必修
・小児看護学実習: 看護学科 4 年, 前期 90 時間,
必修
・小児看護学実習: 看護学科 3 年, 後期 90 時間,
必修
・看護生涯教育論: 看護学科 3 年, 前期 15 時間,
選択,80 人・継続看護論: 看護学科 3 年,前期 15 時間, 選択,
8人
・インターンシップ実習：看護学科 4 年，通年 45
時間，選択，0 人
・卒業研究Ⅰ（基礎編）: 看護学科 3 年, 前期 30
時間, 必修, 2 人
・卒業研究Ⅱ（実践編）: 看護学科 4 年，通年 30
時間, 必修, 4 人
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 8 人・親子関係論: 助産学専攻科, 前期 15 時間, 選択,
6人
・育成看護支援特論：健康科学研究科看護学専攻
博士前期課程 1 年,前期 30 時間，選択，3 人
・看護教育特論：健康科学研究科看護学専攻博士前期課程 1 年,後期 30 時間，選択，3 人・看護学課題演習：健康科学研究科看護学専攻 1
年,後期 30 時間，選択，4 人・特別研究Ⅰ: 健康科学研究科看護学専攻博士前期課程 1 年, 通年 60 時間，必修, 1 人
・看護学研究方法特講：健康科学研究科看護学専
攻博士後期課程 1 年,前期 30 時間，必修，2 人
・地域包括看護学特講：健康科学研究科看護学専
攻博士後期課程 1 年,前期 30 時間，必修，2 人
・継続療養支援開発看護学特講：健康科学研究科
看護学専攻博士後期課程 1 年,通年,必修,1 人・看護学特別研究Ⅰ：健康科学研究科看護学専攻
博士後期課程 1 年,前期 30 時間，必修，1 人

その他の教育活動
1)本学における活動
・健康科学部長
・新見公立大学教育研究審議会
・新見公立大学評価・将来構想委員会
・新見公立大学 FD・SD 委員会 委員
・新見公立大学ハラスメント防止委員会委員
・教育保育実習運営委員会委員長
・部局会議
・入試委員会
・入試課題検討委員会
・奨学基金審査委員会
・選択制選考委員会
・新見公立大学大学院修士論文審査委員
・2023 年度大学機関別認証評価審査会 2023.11.21
2)高校訪問・岡山県立高梁高校進学ガイダンス，2023.6.20.
3）学術交流協定
・韓国・延世（ヨンセ）大学との学部間学術交流
会，2023.11.29～12.1
研究活動
学術論文
1）西村美紗希，山本裕子，上山和子，小田慈，宮長邦枝，大田亜矢子：地域包括ケアの視点を取り入れた小児看護学実習の学修成果と今後の課
題-実習レポートの分析より-．新見公立大学紀要,44，123-127 , 2023.
2）栗本一美，江田純子，吉田美穂，丸山純子，上山和子，矢庭さゆり，金山時恵：A 大学における訪問看護・地域看護コース新設の経緯と課題．
新見公立大学紀要,44，133-139 , 2023.
外部資金獲得状況
1） 令和 4 年度～令和 6 年度日本学術振興会科学
研究費補助金(基盤研究 C)研究課題「教育研究組織を基盤とした予防的・開発的学生支援モデ
ルの開発的研究」, 課題番号 22K02716, 研究代表者: 杉本郁代.研究分担者：上山和子
2）令和 5 年度 岡山県小児保健活動助成金「保育士による健康観察力を高めるための取り組みー
地域と大学との協働-，研究代表者：山本裕子．
研究分担者：西村美紗希，入江慶太，上山和子-162-

社会的活動
講演・研修会
1) 上山和子: 子どものケアについて． 令和 5 年度保育サポータ養成講座継続研修, 新見公立
大学学術交流ホール, 2023.12.1.
役職1)日本看護系大学協議会 委員
2)日本公立大学協議会 委員
3)インターナショナル Nursing Care Research,
評議員・査読委員
その他
1）栗本一美, 上山和子, 丸山純子, 吉田美穂, 他 2
名: 第 2 回訪問看護・地域看護コースと滋賀医科大学公衆衛生講座訪問看護領域交流会(on-line)，新見公立大学, 2023.11.4.
2）
教務課付け実習担当者の業務役割分担会議の実
施

-163-

准教授 山本智恵子
教育活動
専門分野
基礎看護学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・健康生活援助技術論: 看護学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅰ: 看護学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅱ: 看護学科 1 年, 後期 30
時間, 必修・フィジカルアセスメント: 看護学科 1 年, 後期
30 時間, 必修
・看護過程論(演習指導): 看護学科 2 年, 前期 30
時間, 必修・健康障害援助技術論Ⅰ: 看護学科 2 年, 前期 30
時間, 必修・健康障害援助技術論Ⅱ: 看護学科 2 年, 後期 15
時間, 必修・臨床判断と臨床看護学総論：看護学科 2 年, 後期 45 時間, 必修
・基礎看護学実習Ⅰ: 看護学科1年, 通年45時間,
必修
・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科2年, 後期90時間,
必修, 12 人・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 4 人
・卒業研究Ⅱ(実践編): 看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 3 人
・統合実習: 看護学科 4 年，前期 45 時間，必修，
8人
・地域防災論: 共通科目 2 年, 前期 30 時間, 地域
福祉学科・健康保育学科必修・看護学科選択,
170 人
・地域防災演習: 共通科目 2 年, 前期 30 時間, 地域福祉学科・健康保育学科必修・看護学科選択,
170 人
・療養支援看護学特論: 大学院博士前期課程看護学専攻 1 年, 前期 10 時間, 選択, 3 人
・看護技術特講：大学院博士前期課程看護学専攻
1 年, 後期 30 時間, 選択, 3 人

・看護学課題演習：大学院博士前期課程看護学専
攻 1 年, 後期 4 時間, 必修, 4 人・特別研究Ⅰ：大学院博士前期課程看護学専攻 1
年, 通年 60 時間, 必修, 1 人
・継続療養支援開発看護学特講：大学院博士前後期課程看護学専攻 1 年, 通年 12 時間, 選択, 1
人
その他の教育活動
1)本学における活動
・看護学科 副学科長
・評価・将来構想委員会 委員
・評価・将来構想委員会 教学マネジメント部会
委員
・教務委員会 委員
・ハラスメント等防止委員会 相談員
・看護学科選択制選考委員会 委員
・国試対策委員会 委員
・入試委員会(大学院) 委員
・新見公立大学大学院 修士論文審査委員会 委員(副査)
・PIONE プロジェクト
・継続教育プロジェクト
・入試プロジェクト・シミュレーション教育プロジェクト
2)高校訪問・明誠学院高等学校進学ガイダンス 2023.07.26.
（対面〉
研究活動
報告書
1)山本智恵子, 矢嶋裕樹, 土井英子, 佐々木順造：チーム医療の成果に関する実証研究：感染対策チームを対象とした調査: 科学研究費助成事業 研究成果報告書, 2023.
外部資金獲得状況
1) 平成 31 年度～令和 5 年度 日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)研究課題「小規模病院の連携で創る中山間地域の看護師の継続教育プログラムとその評価」, 課題番号
17K09241，研究分担者: 山本智恵子.
2) 令和2年度～令和4年度 日本学術振興会科学
研究費補助金(基盤研究 C)研究課題「臨床研究コーディネーターのおけるモラルディストレ-164-

ス尺度を用いた倫理的悩みの検証」，課題番号
20K10666，研究分担者: 山本智恵子.
社会的活動
講演・研修会
1) 山本智恵子: 第 34 回院内看護研究発表会講評.
落合病院会議室, 2023.11.28.
役職
1)新見市防災会議委員
その他
1) こどもメディカルラリー, 新見公立大学地域
共生推進センター, 2023.11.12.
2) 看育ぴおーえん（新見市の医療・看護を担う人材の育成を検討する会）会議. 新見公立大学（Zoom ミーティング）, 2023.5.17, 6.14,
7.19, 8.16, 9.21, 11.16, 2024. 3.6, 3.27.
（新見市内 4 病院看護師臨床3) まなびの森にいみ
研修会）研修会実施サポート. 新見公立大学（Zoom ミーティング）, 2023. 5. 13, 9.9,
11.18.
4) まにわナーシングカレッジ卒後 2 年目研修（シ
ミュレーショントレーニング）実施補助. 新見
公立大学 5 号館シミュレーション室,
2023.6.17, 2023.10.14, 2024.2.10.

-165-

准教授 山野井尚美
教育活動
専門分野
精神看護学,地域精神保健福祉,メンタルヘルス対策、公衆衛生看護
担当科目
・精神看護学概論: 看護学科 2 年, 前期 30 時間,
必修
・精神看護学援助論: 看護学科2年, 後期45時間,
必修
・精神看護学実習: 看護学科 4 年, 前期 45 時間,
必修
・精神看護学実習: 看護学科 3 年, 後期 45 時間,
必修
・救命救急医療論：看護学科 3 年, 後期 14 時間,
必修, 7 人・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間，必修, 8 人・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 4 人
・卒業研究Ⅱ(実践編): 看護学科 4 年, 通年 45
時間, 必修, 3 人
・保健医療福祉行政論:看護学科 3 年,45 時間,必修・地域保健指導論Ⅰ(基礎): 看護学科 3 年, 後期
６コマ, 選択必修, 20 人
・統合実習: 看護学科4 年, 前期45 時間, 必修, 9
人
・教育実習:看護学科 4 年,必修,16 時間,2 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・地域共生推進センター委員
市民公開講座:４回実施,講師の選任,事前調整,
当日運営,広報啓発実施
2023.9.15 .17 人, 2023.9.29.22 人,2023.10.6.
18 人, 2023.10.27.10 人・土下座まつりへの対応:
直前オリエンテーション実施 2023.10.2
湯 立 の 神 事 2023.10.14 ， 土 下 座 ま つ り
2023.10.15.
・NiU 駅西サテライト発達支援センター担当
小児神経科専門医による「子どものこころとからだの相談・カウンセリング」開設準備のための行政、医療機関、関係者との協議
2023,4,4.2023,4,6.2023,4,11.2023,5,17.2023,5,19.2023,6,6.2023,7,3.2023,7,7.
・看護学科 3 年チューターアドバイザー
・保健管理センター委員
・看護学科チューター： 看護 1 年(3 人)，看護 2
年(4 人),看護 3 年(3 人),看護 4 年(4 人)
2)その他
・岡山県立大学大学院保健福祉学研究科博士前期
課程 公衆衛生看護管理論 (15 時間)
・玉野医療総合医療専門校保健看護学科(14 時間)
・旭川荘厚生専門学院
研究活動
学術論文
1) 山野井尚美, 栗本一美,郷木義子 ,三上ゆみ
看護教育におけるヤングケアラーの教材の有効性に関する検討, 新見公立大学紀要，
44,97-103, 2023.
2) 河田恵子，山野井尚美，井上拓志，小田慈，中山間地域の子どもの健康課題に関する大学保健師による事業創出の展開過程，新見公立大学紀要第 44，171-175，2023.
3) 郷木義子，三上ゆみ，山野井尚美,学校保健における教材の有効性に関する検討～ヤングケア
ラ－に着目して～,日本看護・教育・福祉学研究
学会,7(1),2024.3.
学会発表
1) 安田陽子,真壁五月,矢嶋裕樹,山野井尚美,中山
間地域における中年期男性の更年期症状の有訴割
合,日本公衆衛生学会,2023.11.2.
社会的活動
講演・研修会
1) 山野井尚美：「健康寿命をのばし心豊かに過ごそう」,新見市愛育委員会研修会, 新見市役所
南庁舎,2023.6.27.
2) 2)山野井尚美:「愛育委員・栄養委員の活動」,
令和 5 年度東備地域愛育委員・栄養委員合同
研修会,和気鵜飼谷温泉会議室,2023.7.6
3）山野井尚美:「健康寿命の延伸について」,備中保健所管内総社・早島栄養改善協議会研修会,
備中県民局,2022.6.29-166-4)山野井尚美:「周囲の人の気づきの大切さ～地住民の底力」,新見市ゲートキーパー養成講座,研修会, 新見市役所南庁舎,2023.11.10
5) 新見市役所、
備北保健所新見支所の保健師研修会，新見市役所南庁舎３階，2023.7.17
6) 「PDCA サイクルで活動できる保健師になるために～担当地区を語ろう～」,令和５年度第１回
岡山市新任保健師(2.3.4 年目)研修会,岡山市
中区保健センター,2023.8.28
7) 「PDCA サイクルで活動できる保健師になるた
めに～健康課題に対する目標設定とは～」,令和
５年度第２回岡山市新任保健師(2.3.4 年目)研修会,岡山市中区保健センター,2023.10.16
その他
1)2023 年度学長配分研究費, 研究課題「看護、福祉、教育の協働を目指した同一教材の有効性に関する検討－ヤングケアラ－に着目して－」,申請
者:栗本一美, 共同研究者：三上ゆみ, 郷木義子,
山野井尚美.
2) 2023 年度学長配分研究費, 研究課題「中山間地域における中高年世代の健康に関する調査」,
申請者:安田陽子, 共同研究者：矢嶋裕樹, 真壁
五月,山野井尚美.
3) 2023 年度学長配分研究費, 研究課題「新見市の既存計画から地域精神保健活動のニーズを考える」,申請者:山野井尚美,共同研究者:矢庭さゆり,井上伸一郎,大西久美子,柴田千賀子.
4)小児神経科専門医による「子どものこころとからだの相談・カウンセリング」の実施, NiU 駅
西サテライト発達支援センターなみ,2023.4.6,
5.11，6.1, 7.6, 8.3, 9.7, 10.5, 11.2, 12.7,
2024.1.4, 2.1, 3.7.
5)第７回にいみ福祉フォーラム，まなび広場,
2023.11.11.
6)NIIMI だより,岡山県精神科医療センターコミュニケーション広報誌,Jupiter への掲載,52,3.
役職1)岡山県新型コロナウイルス クラスター専門家
2)岡山県児童虐待防止等専門サポートチーム委員
3)新見市コロナウイルス感染症対策アドバイザー
4)岡山いのちの電話協会 評議委員
5)赤磐市介護保険審査会委員
6)新見市保健活動検討会メンバー

その他
1) 交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.11, 2023.9.27
2) 新見市保健医療課等との調整会議 (通年)
3)岡山県クラスター対策班(OCIT)活動報告会議(Web),
4)新見市新型コロナウイルス対策本部会議への出席,2023.5.27
5)ヤングケアラー勉強会(第 5 回養護教諭の集いと共催): 「知ってくださいヤングケアラー」,
新見公立大学, 2024.3.106)新型コロナウイルス感染症等対応人材(IHEAT)
登録7)令和５年度新型コロナウイルス感染症等対応人材(IHEAT)研修,2024.2.24
8) 岡 山 い の ち の 電 話 協 会 評 議 委 員 会 ,2023.5.27,2024.23.23
9)日本公衆衛生学会認定専門家
10)日本公衆衛生看護学会認定専門家-167-

養護教諭課程, 後期, 2 時間, 必修, 1 人.

講師 真壁五月
教育活動
専門分野
成人看護学, 看護管理学
担当科目
・成人看護学援助論Ａ(慢性期)単元 2: 看護学科
2 年, 前期 10 時間, 必修
・成人看護学援助論Ｂ(急性期)単元 2: 看護学科
2 年, 後期 24 時間, 必修
・成人看護学援助論Ｂ(急性期)単元 3:「急性期にある紙上事例演習」: 看護学科 2 年, 後期 10
時間, 必修・成人看護学援助論Ｃ(がん看護)単元 3「紙上事例による看護過程の展開」: 看護学科 3 年, 前期 6 時間, 必修
・成人看護学実習Ａ（慢性期）: 看護学科 4 年, 前期 180 時間, 必修, 6 人
・成人看護学実習Ａ（慢性期）: 看護学科 3 年, 後期 180 時間, 必修, 22 人
・成人看護学実習Ａ（慢性期）欠席者の補充実習:
看護学科 3 年, 後期 120 時間, 必修, 1 人
・看護管理: 看護学科 3 年, 前期 22 時間, 必修,
80 人
・統合実習: 看護学科 4 年, 前期 90 時間, 必修,
83 人(県北 5 病院統括責任者)
・統合実習 コロナ感染防止のため学内実習に変更あり学内演習担当: 看護学科4年, 前期45時間,
必修, 7 人・統合実習 欠席者補充実習: 看護学科 4 年, 前期
8 時間, 必修, 6 人
・救命救急医療論：看護学科 3 年，後期 8 時間,
必修, 9 人・基礎ゼミナール: 看護学科１年, 前期 6 時間,
必修, 8 人・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科 3 年, 講義 2 時間, 必修, 80 人・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 4 人
・卒業研究Ⅱ(実践編)： 看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 3 人
・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科 2 年，前期, 90 時
間, 必修, 5 人
・養護教諭教育実習保健学習指導: 看護学科 4 年

その他の教育活動
1)本学における活動
・入試委員会 委員
・看護学科 研修・研究委員
・看護学科課題「継続教育」担当
・岡山県看護協会学内活動担当
研究活動
学会発表
1)安田陽子, 矢嶋裕樹, 山野井尚美, 真壁五月：
中山間地域における中年期男性の更年期症状の有訴割合. 第 82 回日本公衆衛生学会総会, つくば国際会議場(つくば市), 多目的ホール,
2023.11.2.
外部資金獲得状況
1)令和2年度～令和6年度 日本学術振興会科学研
究費補助金(基盤研究Ｃ), 研究課題「看護職の介護離職防止対策－看護職が介護離職を選択する要因－」，課題番号 20K02161, 研究代表者:
真壁五月.
2)平成 31 年度～令和 5 年度 日本学術振興会科学
研究費補助金(基盤研究Ｃ), 研究課題「小規模病院の連携で創る中山間地域の看護師の継続教
育プログラムとその評価」，
課題番号 19K10806,
研究分担者: 真壁五月.
社会的活動
講演・研修会
1)真壁五月: 心臓の病気と看護について. 岡山県立新見高等学校, 職業紹介(看護)のための模擬授業(45 分を 2 回実施), 2023.9.15.
役職1)新見市介護認定審査会 委員
2)岡山県看護協会新見支部役員(新見支部会計)
その他
1)新見市の医療・看護を担う人材の育成を検討する会(看育ぴおーえん)検討会議: 新見公立大学（Zoom ミーティング）: 2023.4.19, 5.17, 6.21,
7.19, 8.16, 9.20, 10.18, 11.15, 12.20,
2024.1.17, 3.27.

-168-2)新見市内 4 病院看護師臨床研修会(まなびの森にいみ)オンライン開催(補助): 2023.5.13,
7.15，
9.9, 11.18, 2024. 1.13, 3.9 (計 6 回)
3)新見市内 4 病院「新人～3 年目看護師交流会」.
新見市の医療・看護を担う人材の育成を検討する会(看育ぴおーえん)主催, 新見公立大学地域
共生推進センター棟, 2023.5.13.
4)岡山県看護協会新見支部研修開催準備･運営および会計担当①看護職のためのアンガーマネジメント(講師:稲田尚久). 新見公民館, 2023.7.8.
②看護就職フェア in にいみ. NiU 新見駅西サテ
ライト, 2023.8.5.
③岡山県看護協会 3 支部合同交流会: 地域包括ケアを支える看護の実際～地域におけるシーム
レスな看看連携を考える～. 新見公民館,
2023.9.30.
④看護師交流会: 中堅看護師のつどい～あれや
これや語り合いましょう～. 新見公民館,
2023.10.14.
⑤岡山県看護協会新見支部看護研究発表会. 新
見公民館, 2024.2.24.

-169-

助産学専攻科 講師 安田陽子
教育活動
専門分野
助産学
担当科目
・助産診断・技術学Ⅰ: 助産学専攻科，前期 30
時間, 必修・助産診断・技術学Ⅳ: 助産学専攻科，前期 30
時間, 必修・性と生殖の形態機能： 助産学専攻科，前期 15
時間, 必修・健康教育：助産学専攻科,前期 30 時間,必修
・助産学実習Ⅰ:助産学専攻科,通年 90 時間, 必修
・助産学実習Ⅱ:助産学専攻科,通年 360 時間,必修
・助産学実習Ⅲ:助産学専攻科,通年 45 時間, 必修
・助産学実習Ⅳ:助産学専攻科,通年 45 時間, 必修
・助産学研究：助産学専攻科，前期 30 時間，必修
・母性看護実習:看護学科 3 年,45 時間,必修,6 人.
その他の教育活動
1)本学における活動
・国家試験対策委員会 委員
・学生生活支援センター 委員
・看護学科課題「継続教育」担当
研究活動
学術論文
1) 平田知子,四宮美佐恵,安田陽子 ,高尾緑：中山
間地域の A 市における母親の産前産後のニーズの実態調査.看護・保健科学研究誌，24（１），35-44，2023．
学会発表
1) 安田陽子, 四宮美佐恵, 高尾緑: 助産学実習（継続事例）の現状. 第 64 回日本母性衛生学会
総会・学術集会(大阪市),2023.10.13-14.
2)安田陽子, 矢嶋裕樹, 山野井尚美, 真壁五月：
中山間地域における中年期男性の更年期症状の有訴割合. 第 82 回日本公衆衛生学会総会, つくば国際会議場（つくば市） 多目的ホール,
2023.11.2.
3) 四宮美佐恵, 安田陽子, 高尾緑, 平田知子 :助産院に勤務する助産師の母乳育児を継続させるための支援. 第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集会(大阪市),2023.10.13-14.
4)高尾緑, 四宮美佐恵, 安田陽子, 平田知子 :大学生の子宮頸がんワクチン接種と子宮頸がん検診の実態調査. 第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集会(大阪市),2023.10.13-14.
5)浅野里奈, 四宮美佐恵, 安田陽子, 高尾緑 :男性の父親としての意識と父親役割意識の変化.
第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集会(大阪市),2023.10.13-14.
6)平田真梨菜, 四宮美佐恵, 安田陽子, 高尾緑 :月経随伴症状と性格特性との関連. 第 64 回日
本母性衛生学会総会・学術集会(大阪市)，
2023.10.13-14.
外部資金獲得状況
1)平成 31 年度～令和 5 年度 日本学術振興会科学
研究費補助金(基盤研究 C) 研究課題｢小規模病院の連携で創る中山間地域の看護師の継続教育プログラムとその評価｣, 課題番号
19K10806, 研究代表者: 木下香織, 研究分担者: 山本智恵子, 真壁五月, 安田陽子.
その他
1) 2023 年度プロジェクト研究, 研究課題「学生生活支援センターの Student Assistant(SA)における学生生活の充実に向けた取り組み」, 研
究代表者 栗本一美.共同研究者：斎藤健司, 矢嶋裕樹, 立浪朋子, 広瀬綾子, 安田陽子, 難波香, 泉宗孝, 村上留美,吉川国夫,藤井陽大.
社会的活動
その他
1) 新見市の医療・看護を担う人材の育成を検討する会(看育ぴおーえん)検討会議: 新見公立大学（Zoom ミーティング）: 2023.4.19, 5.17, 6.21,
7.19, 8.16, 9.20, 10.18, 11.15, 12.20,
2024.1.17, 3.27.
2)新見市内 4 病院看護師臨床研修会(まなびの森にいみ)オンライン開催(補助): 2023.5.13,
7.15，9.9, 11.18, 2023. 1.13, 3.9 (計 6 回)
3)新見市内 4 病院「新人～3 年目看護師交流会」.
新見市の医療・看護を担う人材の育成を検討する会(看育ぴおーえん)主催, 新見公立大学地域
共生推進センター棟, 2023.5.13.
3)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点, 2023．
5.11.

-170-

査から―. 和歌山県立医科大学保健看護学部
紀要,20, 35-42, 2024.

講師 川下菜穂子
教育活動
専門分野
母性看護学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 20 時間,
必修, 9 人・母性看護学援助論: 看護学科2年, 後期45時間,
必修
・母性看護学実習: 看護学科 3 年, 後期 90 時間,
必修
・母性看護学実習: 看護学科 4 年, 前期 90 時間,
必修
・卒業研究Ⅰ(基礎編)：看護学科 3 年，通年 45
時間，必修，3 人
・卒業研究Ⅱ(実践編)：看護学科 4 年，通年 30
時間，必修，2 人
・基礎看護学実習Ⅱ：看護学科2年, 前期90時間，必修，4 人・統合実習：看護学科 4 年，前期 45 時間，必修，
11 人
・地域母子保健：助産学専攻科,前期 2 時間,必修
その他の教育活動
1)本学における活動
・修学・キャリア支援センター 委員
・卒業研究 委員
研究活動
学術論文
1) 川下菜穂子 ，池田理恵： 新生児訪問における産後１か月以内の褥婦の唾液アミラーゼ値と日本語版エジンバラ産後うつ病質問票得点との関連．
日本医学看護学教育学会誌，32(1), 1-8,
2023.
2) 赤井美智代,中納ゆうか,川下菜穂子 ,水野一枝,池田理恵: 更年期女性の尿漏れ対処用パッド内環境と主観評価.日本女性医学学会雑誌,
30(2), 238-245, 2023.
3) 中池鈴菜，河野瑞生，伊藤菜保子，今尾桃香，
川下菜穂子 ，藤原弘子,黒田茜，池田理恵: 父
親の産後うつ，睡眠障害，疲労，ボンディングの実態―１か月健診を受診した児の父親の調学会発表
1) 岡﨑愉加，川下菜穂子: 高校生の子宮頸がん
や HPV ワクチンに関する知識・意識・情報源の実態. 第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集
会 (大阪), 2023.10.13-14.
2）川下菜穂子，谷口華，吉川瑠華：母親が父親に求めるサポートに関する文献検討．第 34 回
日本医学看護教育学会(和歌山)，2024.3.2.
3）Naoko Kawashita, Misa Shiomi, Rie Ikeda,
Shinobu Nomachi,Yuka Okazaki, Hisako
Izumi ： Characteristics of mothers andinfants requiring continued postpartum
support as judged by Japanese community
health nurses during home visits．27th East
Asia Forum of Nursing Scholars 2024( 香港),2024.3.6-7.
外部資金獲得状況
1) 2023～2026 年度日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)研究課題「産後うつ予備群のうつ発症を予防するための支援ガイド作成と検証」, 課題番号 23K10267, 研究代表者: 川下
菜穂子.
社会的活動
講演・研修会1)川下菜穂子: 岡山県備北保健所新見支所，未来のパパ＆ママを育てる出前講座, 高校生に必要な性と健康～お互いを大切にする関係性を育む
ために～，講演，岡山県共生高等学校,
2023.12.1.
2)川下菜穂子: 岡山県美作保健所，未来のパパ＆ママを育てる出前講座, 高校生に必要な性と健康～お互いを大切にする関係性を育むために～，講演，岡山県立津山東高等学校, 2023.12.8.
3)川下菜穂子: 岡山県備中保健所井笠支所，未来のパパ＆ママを育てる出前講座, 高校生に必要な性と健康～お互いを大切にする関係性を育む
ために～，講演，岡山県立矢掛高等学校,
2024.1.31.
4)川下菜穂子：岡山県，妊孕性等普及啓発標準プ
ログラム(未来のパパ＆ママを育てる出前講座)-171-

講師養成及び講師フォローアップ研修会, 未来のパパ＆ママを育てる出前講座：実施状況，講演, 2023.12.21.
5)川下菜穂子：にいみ子育てカレッジにこたん，
プレパパさんプレママさん大集合，講演，2023.10.7，2024.3.23.
6) 川下菜穂子：にいみ子育てカレッジにこたん，
赤ちゃんマッサージ，講演，2023.10.7，
2024.3.23.
役職1)日本医学看護学教育学会 評議員
2)岡山県看護協会 学会委員会 委員
その他
1)岡山県看護協会，岡山県看護学会，参画，2023.11.11.
2)第 10 回日本フォレンジック看護学会, 参画,
2023.8.27-28.

-172-1)日本精神科看護協会岡山県支部看護研究研修会
講師（2023.5.20，7.29，11.25）

講師 浅原佳紀
教育活動
専門分野
精神看護学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 20 時間,
必修, 9 人・精神看護学援助論: 単元 8「疾患のプロセスと看護①統合失調症②気分障害神経性障害ストレス関連障害」「精神科看護におけるケアの方法(1)入院治療」「精神疾患をもつ対象の理解（5）：
主な状態への対応①②」「事例による看護過程の展開（1）（2）まとめ」看護学科 2 年, 後期 45
時間, 必修・精神看護学実習: 看護学科 3～4 年, 前後期 90
時間, 必修・救命救急医療論：看護学科 3 年，後期 14 時間，必修，9 名・卒業研究Ⅰ（基礎編）：看護学科 3 年，前期 30
時間，必修，3 人
・卒業研究Ⅱ（実践編）：看護学科 4 年，前後期
30 時間，必修，3 人・基礎看護学実習Ⅱ：看護学科2年, 後期90時間，必修
・統合実習：看護学科 4 年，前期 90 時間，必修

その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.9.28.
2)土下座まつり参加 2023.10.15

その他の教育活動
1)本学における活動
・広報委員会 委員
・看護１年 チューターアドバイザー
研究活動
学会発表
1)井田裕子，浅原佳紀：看護学生のセルフコンパッションを高めるための看護基礎教育実践の検討．
日本精神保健看護学会第33 回学術集会，2023.5.14．
2)浅原佳紀，井田裕子：地域で生活する精神障害者の居場所に関する文献検討．第 43 回日本看護科学学会学術集会，2023.12.9．
社会的活動
講演・研修会-173-

講師 丸山純子
教育活動
専門分野
在宅看護
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・在宅看護援助論: 看護学科 2 年, 後期 22 時間,
必修
・在宅看護実習: 看護学科 3-4 年, 通年 90 時間,
必修
・救命救急医療論: 看護学科 3 年, 後期 30 時間,
必修
・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科 2 年,前期 90 時間,
必修, 4 人・統合実習：看護学科 4 年, 前期 90 時間, 必修,
6人
・訪問看護展開論Ⅱ：看護学科 3 年,後期 30 時間,
必修, 4 人・養護実習指導：看護学科 4 年, 前期 12 時間, 選
択必修, 10 人
・養護実習：看護学科 4 年, 後期 180 時間, 選択
必修, 10 人
・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 3 人
・卒業研究Ⅱ(実践編): 看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 3 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・入試委員会 委員
・看護学科 研修・研究委員
・訪問看護・地域看護コースプロジェクト担当
・卒業研究プロジェクトメンバー
・PIONE プロジェクトメンバー
・全世代型地域包括ケア研究センター ウェルネス
部門 KTSM プロジェクトメンバー
2)高校訪問・進学ガイダンス, 2023.8.30.(対面), 岡山県立
勝山高等学校（岡山県）
3)その他
・美作大学, 保育及び家庭看護学, 12 時間

研究活動
学術論文
1) 丸山純子 , 松田実樹, 吉田美穂, 他 5 名：中山間地域の医療福祉関係者が捉える食支援の困難さに関する研究－食事介助実技セミナー受講者のアンケート調査から－.新見公立大学紀要,
44, 109-115, 2023.
2) 栗本一美, 丸山純子 , 吉田美穂, 他 4 名：A
大学における訪問看護・地域看護コース新設の経緯と課題. 新見公立大学紀要, 44, 133-139,
2023.
学会発表
1) 栗本一美, 丸山純子, 大島由美:診療所看護師を増やそう～看護学生の実習レシピを考えよう～, 本学における在宅看護実習について. 第 14回日本プライマリ―・ケア連合学会学術集会(Web＆会場), ポートメッセなごや (名古屋市),
2023.5.14.
2) 丸山純子, 松田実樹, 吉田美穂, 他 5 名：
NiU-KTSM プロジェクトの創設と今後の展望.
NPO 法人口から食べる幸せを守る会 第 11 回全国大会(Web＆会場), テクノプラザおかや（岡谷市）, 2023.6.4
3) 丸山純子, 大島由美, 栗本一美: 在宅看護実
習に関わる介護支援専門員が看護学生に伝えたい職業的魅力.第 43 回日本看護科学学会学術集会, 海峡メッセ下関(下関市）, 2023.12.9
その他
1) 2023 年度学長研究配分研究費, 研究課題「中山間地域で人生の最期まで「口から食べる」暮らしを実現する『ウエルネス・ライフ 新見モデル』
構築のための人材育成」. 申請者：木下香織, 丸
山純子, 共同研究者： 松田実樹, 三上ゆみ, 吉田美穂, 他 5 人
社会的活動
講演・研修会
1) 丸山純子, 松田実樹, 吉田美穂, 他 5 人：
NiU-KTSM プロジェクトの創設と今後の展望. 令
和5年度岡山県看護協会新見支部 看護研究発表会, 新見公民館（新見市）, 2024.2.24.
役職1)新見こころの健康を考える会 委員

-174-

その他
1) 下神代長寿会サロン.坂根分館, 看護学科 2 年
生 3 人, 4 年生 1 人と参加, 健康測定, レクリ
エーション, 2023.9.28.
2) 哲西地区ミニデイ.三光生活改善センター, 看
護学科3年生4人と参加, 健康測定, レクリエーション, 2023.10.17.
3) 唐松ふれあいサロン. 唐松公民館, 看護学科
3 年生 4 人と参加, 健康測定, レクリエーション, 健康教室担当, 2023.11.21．
4) NiU-KTSM 食事介助実技セミナー. 新見公立大学地域共生推進センター, 2023.4.22, 10.28.
5) 食事サポーター養成講座, 新見公立大学
2023.8.16.
6) PIONE シミュレーショントレーニング, 新見公
立大学シミュレーション室, 2024.3.23
7) 交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.16, 9.29.

-175-

講師 吉田美穂
教育活動
専門分野
基礎看護学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 10 人
・健康生活援助技術論: 看護学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅰ: 看護学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅱ: 看護学科 1 年, 後期 30
時間, 必修・フィジカルアセスメント：看護学科 1 年, 後期
30 時間, 必修
・健康障害援助技術論Ⅰ: 看護学科 2 年, 前期 30
時間, 必修・健康障害援助技術論Ⅱ: 看護学科 2 年, 後期 15
時間, 必修・看護過程論: 看護学科 2 年, 前期 45 時間, 必修
・臨床判断と臨床看護学総論: 看護学科 2 年, 後期 45 時間, 必修
・基礎看護学実習Ⅰ: 看護学科1年, 通年45時間,
必修
・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科2年, 前期90時間,
必修, 8 人・統合実習:看護学科 4 年,前期 90 時間,必修,8 人
・卒業研究Ⅰ(基礎編)：看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 3 人
・卒業研究Ⅱ(実践編)：看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 3 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・教務委員会 委員
・看護学科 3 年チューターアドバイザー
・全世代型地域包括ケア研究センター ウェルネス
部門 KTSM プロジェクトメンバー
・PIONE メンバー
・ソフトテニス部顧問
2)高校訪問・進学ガイダンス,一宮高校(岡山県), 2023.12.7．
3)その他
・美作大学, 保育及び家庭看護学, 13 時間

研究活動
学術論文
1)丸山純子, 松田実樹, 吉田美穂 ,他： 中山間地
域の医療福祉関係者が捉える食支援の困難さに関する研究－食事介助実技セミナー受講者のアンケート調査から－．新見公立大学紀要,
VOL.44, 109-115, 2023.
学会発表
1)吉田美穂,赤田いづみ：訪問看護展開論実習における学生の学びの特徴．
第 43 回日本看護科学学
会 学 術 集 会 , 海 峡 メ ッ セ 下 関 ( 下 関 市 ),2023.12.9-10.
2)丸山純子, 松田実樹, 吉田美穂, 他 5 名：
NiU-KTSM プロジェクトの創設と今後の展望.
NPO 法人口から食べる幸せを守る会 第 11 回全国大会(Web＆会場), テクノプラザおかや（岡谷市）, 2023.6.4
その他
1)2023 年度学長配分研究費,研究課題「アドバンス・ケア・プランニング(ACP)に対する看護師の態度調査」,申請者：吉田美穂, 共同研究者：矢嶋裕樹, 難波香, 安藤亮2) 2023 年度学長研究配分研究費, 研究課題「中山間地域で人生の最期まで「口から食べる」暮らしを実現する『ウエルネス・ライフ 新見モデル』構築のための人材育成」. 申請者：木下
香織, 丸山純子,共同研究者：吉田美穂, 松田実
樹, 三上ゆみ,他 5 名
社会的活動
講演・研修会
1)丸山純子, 松田実樹, 吉田美穂, 他 5 人：
NiU-KTSM プロジェクトの創設と今後の展望. 令
和5年度岡山県看護協会新見支部 看護研究発表会, 新見公民館（新見市）,2024.2.24.
役職1) 看護連盟新見支部 代表連絡員
2) 新見市建築審査会 委員
その他
1) シミュレーショントレーニング, 新見公立大学シミュレーション室, 2023.9.30
2) NiU－KTSM 実技セミナー, 新見公立大学看護実
習室, 2023.4.22, 10.28
3) 食事サポーター養成講座, 新見公立大学
2023.8.16.

-176-

ッド型授業としての子どもの健康と安全の演習における補助教材としての自作教材動画活用による教育効果－教員によるデモンストレーション実施と自作教材動画の併用－」，申請
者：山本裕子、共同研究者：中川彩見，梶本佳
照

講師 山本裕子
教育活動
専門分野
小児看護学
担当科目
・基礎ゼミナール：看護学科 1 年，前期 30 時間，必修，担当 9 人
・基礎看護学実習Ⅱ（実習指導）：看護学科 2 年，
後期 90 時間，必修，担当 4 人
・小児看護学実習：看護学科 3～4 年，通年 90 時
間，必修
・小児看護学援助論：看護学科 2 年, 後期 45 時間,
必修
・卒業研究Ⅰ(基礎編)：看護学科 3 年，通年 45
時間，必修，3 人
・卒業研究Ⅱ(実践編)：看護学科 4 年，通年 30
時間，必修，2 人
・統合実習：看護学科４年，前期 90 時間，必修，
11 人

社会的活動
その他
1）交通安全街頭査察
2023.5.19.

2) 本学における活動
・看護学科 4 年生 チューター・アドバイザー
・国家試験対策 委員
・保健管理センター 委員
・研修・研究 委員
・教育支援センター 委員
3）高校訪問・玉野光南高等学校，2023.8.24.
研究活動
学術論文
1）西村美紗希，山本裕子 ，上山和子，他：地域包括ケアの視点を取り入れた小児看護学実習の学修成果と今後の課題－実習レポートの分
析より－．新見公立大学紀要，44，123-127．
その他
1）岡山県小児保健活動助成事業 研究課題「保育士による健康観察力を高めるための取り組み－地域と大学との協働－」，申請者：山本裕子，共同申請者：西村美紗希，入江慶太，上山和子．
2）2023 年度学長配分研究費 研究課題「ハイブリ-177-

西方地区内交差点，

イフヒストリーのインタビューによる老年看護
学初学者の高齢者理解. 日本老年看護学第28回学術集会. 2023.6.16-18.

講師 安藤亮
教育活動
専門分野
老年看護学
担当科目
・老年看護学援助論： 看護学科 2 年, 前期 45 時
間, 必修
・老年看護学実習: 看護学科 3～4 年, 前後期 90
時間, 必修・生活支援看護学実習: 看護学科 3～4 年, 前後期
90 時間, 必修・チームアプローチ演習: 共通科目 3 年, 前期 15
時間, 必修・救命救急医療論: 看護学科 3 年, 後期 30 時間,
必修
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 6 人・統合実習: 看護学科 4 年, 前期 45 時間, 必修
・卒業研究Ⅰ： 看護学科 3 年, 通年 45 時間,必修,
3人
・卒業研究Ⅱ: 看護学科4年, 通年30時間, 必修,
3人

その他
1)2023 年度学長配分研究費, 研究課題
「アドバンス・ケア・プランニング(ACP)に対する看護師の態度調査」, 申請者: 吉田美穂, 共同研究者: 矢嶋裕樹, 難波香, 安藤亮.
社会的活動
役職
1)新見市介護認定審査会 委員
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.16.
2)学生とのボランティア活動. 菅生サテライト・
デイ. 旧菅生中学校体育館, 2023.10.17, 足見
サテライト・デイ. 足見ふれあいセンター,
2023.10.24, 木谷サテライト・デイ. 木谷会館,
2023.10.26, 土橋サテライト・デイ. 土橋交流センター, 2023.12.4, 草間サテライト・デイ.
草間公民館別館, 2023.12.4.

その他の教育活動
1)本学における活動
・広報委員会 委員（看護学科）
・実習室管理委員会 委員（看護学科）
・看護学科キャリア支援セミナー 委員（看護学科）
・入試検討プロジェクト
2)高校訪問・岡山県立玉野光南高等学校, 高校内進学ガイダ
ンス, 1 年生, 11 人, 2023.8.24. (対面)
研究活動
学術論文
1)安藤亮 , 名越恵美, 實金栄：終末期維持透析患者の医療・ケア方針の検討に関わる看護実践の関連要因の検討. 日本エンドオブライフケア
学会誌, in press.
学会発表
1)木下香織, 安藤亮, 難波香: 身近な高齢者のラ-178-

助産学専攻科・助教 髙尾緑
教育活動
専門分野
助産学
担当科目
・助産診断・技術学Ⅲ：助産学専攻科,前期 15 時間,必修・助産学実習Ⅰ：助産学専攻科,通年 90 時間,必修
・助産学実習Ⅱ：助産学専攻科,通年 360 時間,必修・助産学実習Ⅲ：助産学専攻科,通年 45 時間,必修
・助産学実習Ⅳ：助産学専攻科,通年 45 時間,必修
その他の教育活動
1)本学における活動
・助産学専攻科 チューター
・実習室調整委員会 委員の子宮頸がんワクチン接種と子宮がん検診の実態調査.第 64 回 日本母性衛生学会総会・学術集会,大阪,2023,10.13-14.
5)浅野里奈,四宮美佐恵,安田陽子,髙尾緑:男性の父親としての意識と父親役割意識の変化. 第64 回 日本母性衛生学会総会・学術集会,大阪,2023,10.13-14.
6)平田真梨菜,四宮美佐恵,安田陽子,高尾緑：月経随伴症状と性格特性との関連. 第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集会, 大坂,2023,10．13
－14.
社会的活動
講演・研修会1)髙尾緑：岡山県不妊専門相談センター・相談事
業,2023,2.13,4.10,5.29,7.3,8.7,9.25,11.13,
11.6,12.6
その他
交通安全巡視活動,西方地区内交差点,2023.5.17.

研究活動
学術論文
1)四宮美佐恵,高尾緑 ,平田知子：助産院に勤務す
る助産師による母乳育児を継続させるための支援,看護・保健科学研究誌,24(1),24-34,2023.
2)平田真梨菜,四宮美佐恵, 高尾緑 ：女子大学生の月経随伴症状と性格特性との関連, 看護・保健科学研究誌,24(1),87-95,2023.
3)平田知子,四宮美佐恵,安田陽子,高尾緑 :中山
間地域における母親の産前産後のニーズ調
査,看護・保健科学研究誌,24(1), 35-44,2023.
学会発表1)髙尾緑,片岡久美恵,中塚幹也:不妊専門相談センター開設から 19 年間における相談内容の分
析と今後の課題.第 51 回日本女性心身医学会学術集会,岡山,2023,7.29-30.
2)四宮美佐恵,安田陽子,髙尾緑,平田知子：助産院に勤務する助産師の母乳育児を継続させるための支援.第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集会, 大阪,2023,10.13-14.
3)安田陽子,四宮美佐恵, 髙尾緑，平田知子: 助産学実習(継続事例)の現状.第 64 回日本母性衛生学会総会・学術集会,大阪,2023,10.13-14.
4)髙尾緑,四宮美佐恵,平田知子,安田陽子:大学生

-179-

研究活動
学会発表
1) 宮武一江，栗本一美:脳梗塞患者の継続看護に関する文献検討．日本看護研究学会 中国・四国
地方会 第 36 回年次大会, 2024.3.17

助教 宮武一江
教育活動
専門分野
成人看護学
担当科目
・成人看護学援助論Ａ(慢性期）単元 4: 看護学科
2 年, 前期 12 時間, 必修
・成人看護学援助論Ａ(慢性期）単元 5: 看護学科
2 年, 前期 10 時間, 必修
・成人看護学援助論Ｂ(急性期)単元 2: 看護学科 2年, 後期 12 時間, 必修
・成人看護学援助論Ｂ(急性期)単元 3「急性期にある紙上事例演習」: 看護学科 2 年, 後期 10
時間, 必修・成人看護学援助論Ｃ(がん看護)単元 3「紙上事例による看護過程の展開」: 看護学科 3 年, 前期 6 時間, 必修
・成人看護学実習Ｂ（急性期）: 看護学科 4 年, 前期 180 時間, 必修, 12 人
・成人看護学実習Ａ（慢性期）: 看護学科 4 年, 前期 180 時間, 必修, 4 人
・成人看護学実習Ｂ（急性期）: 看護学科 3 年, 後期 180 時間, 必修, 20 人
・成人看護学実習Ａ（慢性期）: 看護学科 3 年, 前期 180 時間, 必修, 7 人
・統合実習：看護学科 4 年, 前期 90 時間, 必修,
8人
・養護実習：看護学科 4 年, 後期 2 時間, 選択必修, 2 人・救命救急医療論: 看護学科 3 年, 後期 30 時間,
必修
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科3 年, 通年45 時
間, 必修, 2 人
・卒業研究Ⅱ(応用編): 看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 2 人

社会的活動
講演・研修会
1) 新見子どもメディカルラリー, 2023.11.12
その他
1) 交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点
2023.9.22

その他の教育活動
1)本学における活動
・教務委員会 委員
・実習室管理委員会 委員-180-

・献血推進サークル S・B・D.niimi 部 顧問
研究活動
学会発表
1）井上弘子：「臨床研究コーディネーターが仕事をやめる背景には何がある？」,全国キャラバン３
Questions「中国地区編」, 2024.3.5

助教 井上弘子
教育活動
専門分野
成人看護学
担当科目
・成人看護学援助論 A(慢性期）単元 4： 看護学
科 2 年，前期４時間, 必修
・成人看護学援助論Ｂ(急性期）単元 1・2： 看護学科 2 年，後期 28 時間, 必修
・成人看護学援助論Ｂ(急性期)単元 3:「急性期にある紙上事例演習」: 看護学科 2 年, 後期 10時
間, 必修
・成人看護学援助論Ｃ(緩和ケア)単元 3「紙上事例による看護過程の展開」: 看護学科 3 年, 前期 6 時間, 必修
・成人看護学実習Ｂ（急性期）: 看護学科 4 年, 前期 180 時間, 必修, 31 人
・成人看護学実習Ａ（慢性期）: 看護学科 3 年, 後期 180 時間, 必修, 7 人
・救命救急医療論: 看護学科 3 年, 後期 30 時間,
必修
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科3 年, 通年45 時
間, 必修, 2 人
・卒業研究Ⅱ(応用編): 看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 2 人
・統合実習：看護学科 4 年，前期 45 時間，必修，
8人
・地域防災論: 共通科目 2 年, 前期 30 時間, 地域
福祉学科・健康保育学科必修・看護学科選択,
170 人
・地域防災演習: 共通科目 2 年, 前期 30 時間, 地域福祉学科・健康保育学科必修・看護学科選択,
170 人

外部資金獲得状況
1)令和2年度～令和6年度 日本学術復興会科学研
究費補助金(基盤研究Ｃ), 研究課題「臨床研究コーディネーターのおけるモラルディストレス
尺度を用いた倫理的悩みの検証」, 課題番号 20K10666, 研究代表者： 井上弘子.
社会的活動
講演・研修会
1）真庭ナーシングカレッジ,シミュレーション教
育,2023.6.17
2) 新見子どもメディカルラリー2023.11.12
3)進学ガイダンス
・就実高等学校，2023.10.5
その他
1)交通安全週間街頭査察, 西方小学校交差点,
2023.9.27.

その他の教育活動
1)本学における活動
・修学・キャリア支援センター 委員
・2 年生 チューターアドバーザー
・国試対策委員会 委員

-181-

研究活動

助教 小林匡美

学会発表

教育活動

1）小林匡美,平田知子:術中麻酔管理特定行為看
護師に対する手術室看護師の期待と協働への思い.
第 37 回日本手術看護学会年次大会,2023.10.27
-28

専門分野
成人看護学
担当科目
1)・成人看護学援助論Ｂ（急性期）単元 1「手術療法と看護」：看護学科 2 年，後期 6 時間，必修
・成人看護学援助論Ｂ（急性期）単元 3「急性期にある紙上事例演習」：看護学科 2 年，後期 10時間，必修
・成人看護学援助論Ｃ（緩和ケア）単元 3「紙上事例による看護過程の展開」：看護学科 3 年，前期 6 時間，必修,13 人
・成人看護学援助論 A(慢性期）単元 4： 看護学
科 2 年，前期４時間, 必修

その他
1）2023 年度学長配分研究費,研究課題「術中麻酔管理特定行為看護師に対する手術室看護師の期待」,申請者：小林匡美，共同研究者：平田知子，
齋藤信也

・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・成人看護学実習Ａ（慢性期）: 看護学科 4 年, 前期 180 時間, 必修, 4 人
・成人看護学実習Ｂ（急性期）: 看護学科 4 年, 前期 180 時間, 必修, 13 人
・成人看護学実習Ｂ（急性期）: 看護学科 3 年, 後期 180 時間, 必修, 3 人
・統合実習：看護学科 4 年，前期 90 時間，必修，
8人
・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 2 人
・卒業研究Ⅱ(応用編): 看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 2 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・実習調整委員
・教育推進委員
・卒業研究委員-182-

ンションセンター，2023.9.23-9.24.

助教 大島由美
教育活動
専門分野
在宅看護
担当科目
・在宅看護実習: 看護学科 3-4 年, 通年 90 時間,
必修
・在宅看護援助論:看護学科 2 年,後期 4 時間,必修
・訪問看護展開論実習:看護学科 4 年，前期 120
時間，必修，4 人
・チームアプローチ演習：共通科目 3 年，前期 16
時間，必修・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科 2 年,前期 90 時間,
必修, 4 人・統合実習:看護学科 4 年,前期 90 時間,必修,6 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・地域共生推進センター 委員
・看護学科卒業研究委員
・看護学科シミュレーションプロジェクト 担当
・訪問看護・地域看護コースプロジェクト 担当
研究活動
学会発表
1）栗本一美, 丸山純子, 大島由美:診療所看護師を増やそう～看護学生の実修レシピを考えよう～, 本学における在宅看護実習について,
第 14 回日本プライマリ―・ケア連合学会学術集会(Web＆会場), ポートメッセなごや (名古屋市), 2023.5.14.
2）丸山純子,栗本一美, 大島由美：在宅看護実習に関わる介護支援専門員が看護学生に伝えたい職業的魅力，海峡メッセ下関(下関市),
2023.12.9-10.
3) 大島由美,栗本一美,丸山純子：在宅看護実習に関わる診療所看護師が看護学生に伝えたい職業
的魅力.日本看護研究学会中国･四国地方会第 36
回学術集会,島根医科大学（出雲市）,2024.3.17.
その他
1) 大島由美:心に残る私のストーリー，「仕事を失ってもあなたの応援が力になる」，AWARD 受賞，第 28 回日本糖尿病教育・看護学会，岡山コンベ

社会的活動
役職
・CDEJ(日本糖尿病療養指導士)チーム岡山 委員
・岡山県糖尿病看護研究会 幹事
その他
1）哲西ミニデイ.矢神分館，看護学科 4 年生 4 人と参加，健康測定, レクリエーション担当,
2023.6.9.
2) 下神代長寿会サロン，看護学科 3 年 3 人と 4
年生 1 人と参加，健康測定, レクリエーション
担当, 2023.9.28.
3）
三光ミニデイ. 三光生活改善センター, 看護学
科 3 年生 4 人と参加，健康測定, レクリエーシ
ョン担当, 2023.10.17.
4) 唐松ふれあいサロン.唐松公民館, 看護学科 3
年生 4 人と参加, 健康測定, レクリエーション
担当, 2023.11.21.
5）交通安全街頭査察，西方地区内交差点,
2023.5.15，9.27.
6）医療法人緑隆会太田病院, 糖尿病療養指導，2023.4.24, 5.22, 6.26, 7.3，8.19，11.27,
2024.1.22，2.26，3.25.
7）医療法人千手会瀬尾医院，糖尿病教室
2023.4.15, 7.15, 8.19，10.30，2024.1.25，
2.26.
医療法人千手会瀬尾医院,事例検討会ファシリ
テーター
2023.6.19，9.25, 11.27，2024.1.29，3.25.
8) 第 38 回日本糖尿病合併症学会，岡山コンベン
ションセンター，会場スタッフ， 2023.10.21.
9) 令和 5 年度市民研修会「生活活習慣病予防講
座」，色々体験ブース担当，新見市役所南庁舎 3階大会議室，2023.11.25.
10) おかやま糖尿病サポーター認定研修会，倉敷中央病院研修センター，運営及び講師補助，2023.11.26.
11) まにわナーシングカレッジ卒後 2 年目研修
（シミュレーショントレーニング）実施補助，
新見公立大学 5 号館シミュレーション
室.2023.10.14,2024.2.10.
12）第 19 回糖尿病看護研修会 in 岡山，運営ス
タッフ及びファシリテーター，岡山市立市民病院 1 階多目的ホール，2024.3.9.

-183-

助教 難波香
教育活動
専門分野
老年看護学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 2 人
・老年看護学援助論: 看護学科2年, 前期45時間,
必修
・老年看護学実習: 看護学科 4 年, 前期 90 時間,
必修
・老年看護学実習: 看護学科 3 年, 後期 90 時間,
必修
・生活支援看護学実習: 看護学科 4 年, 前期 90
時間, 必修・生活支援看護学実習: 看護学科 3 年, 後期 90
時間, 必修・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科 2 年生, 前期 90
時間, 必修, 3 人
・統合実習: 看護学科 4 年, 前期 90 時間, 必修,
10 人
・養護実習: 看護学科 4 年, 後期 2 時間, 選択必修, 1 人その他
1)2023 年度学長配分研究費, 研究課題「アドバンス・ケア・プランニング(ACP)に対する看護師の態度調査」, 申請者: 吉田美穂, 共同研究者:
矢嶋裕樹, 難波香, 安藤亮.
2) 2023 年度プロジェクト研究, 研究課題「学生生活支援センターの Student Assistant(SA)における学生生活の充実に向けた取り組み」, 研
究代表者: 栗本一美, 共同研究者: 斎藤健司,
矢嶋裕樹, 立浪朋子, 広瀬綾子, 安田陽子, 難波香, 泉宗孝, 村上留美, 吉川国夫, 藤井陽大.

社会的活動
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.18, 9.28.
2)学生とのボランティア活動. 菅生サテライト・
デイ. 旧菅生中学校体育館, 2023.10.17, 足見
サテライト・デイ. 足見ふれあいセンター,
2023.10.24, 木谷サテライト・デイ. 木谷会館,
2023.10.26, 土橋サテライト・デイ. 土橋交流センター, 2023.12.4, 草間サテライト・デイ.
草間公民館別館, 2023.12.4.

その他の教育活動
1)本学における活動
・学生生活支援センター 委員
・看護学科研修・研究委員会 委員
・看護学科風花会 委員
研究活動
学術論文
1)難波香 , 實金栄: 地域在住高齢者の人生の最終段階における医療・ケア方針の関連要因. 新見公立大学紀要, VOL.44, 61-67, 2023.
学会発表
1)木下香織, 安藤亮, 難波香: 身近な高齢者のラ
イフヒストリーのインタビューによる老年看護
学初学者の高齢者理解. 日本老年看護学第28回学術集会. 2023.6.16-18.

-184-

助教 西村美紗希
教育活動
専門分野
小児看護学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 20 時間,
必修, 6 人・小児看護学実習: 看護学科 3 年, 後期 90 時間,
必修
・小児看護学実習: 看護学科 4 年, 前期 90 時間,
必修
・小児看護学援助論: 看護学科2年, 後期45時間,
必修
・卒業研究Ⅰ(基礎編): 看護学科 3 年, 通年 45
時間, 必修, 2 人
・救命救急医療論: 看護学科 3 年, 後期 14 時間,
必修
・統合実習: 看護学科 4 年, 前期 45 時間, 必修,
7人
・養護実習: 看護学科 4 年養護教諭課程, 後期, 2
時間, 必修, 2 人.
その他の教育活動
1)本学における活動
・教育推進委員会 委員
・実習調整 委員
研究活動
学術論文
1)西村美紗希 , 山本裕子, 上山和子, 他 3 名:
地域包括ケアの視点を取り入れた小児看護学
実習の学修成果と今後の課題－実習レポートの分析より－. 新見公立大学紀要, 44,
123-127, 2023.
社会的活動
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.19.

-185-

術集会(山口）,2023.12.9-10.

助教 井上竹美
教育活動
専門分野
基礎看護学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 8 人・健康生活援助技術論: 看護学科 1 年, 前期 16
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅰ: 看護学科 1 年, 後期 18
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅱ: 看護学科 1 年, 後期 20
時間, 必修・フィジカルアセスメント：看護学科 1 年, 後期
18 時間, 必修
・看護過程論: 看護学科 2 年, 前期 20 時間, 必修
・健康障害援助技術論Ⅰ: 看護学科 2 年, 後期 30
時間, 必修・健康障害援助技術論Ⅱ: 看護学科 2 年, 後期 15
時間, 必修・臨床判断と臨床看護学総論：看護学科 2 年, 後期 30 時間, 必修
・基礎看護学実習Ⅰ: 看護学科1年, 通年45時間,
必修
・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科2年, 前期90時間,
必修, 10 人
・統合実習：看護学科４年,前期 90 時間，必修，8
人

社会的活動
その他
1) 交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.12，2023.9.22.
2) 土下座祭り参加
2023.10.15.

その他の教育活動
1) 教育補助・看護生涯教育論：看護学科 3 年,後期 2023.6.2．
選択2) 本学における活動
・教育推進委員会 委員
・看護学科キャリア支援セミナー 委員
・実習室管理委員会 委員
研究活動
学会発表
1）井上竹美,土井英子,矢嶋裕樹:新人看護師におけるネガティブな移行経験とトランジション・
ショックの関連.第 43 回日本看護科学学会・学-186-

助教 西森千恵
教育活動
専門分野
基礎看護学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・健康生活援助技術論: 看護学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅰ: 看護学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅱ: 看護学科 1 年, 後期 30
時間, 必修・フィジカルアセスメント：看護学科 1 年, 後期
30 時間, 必修
・健康障害援助技術論Ⅰ: 看護学科 2 年, 前期 30
時間, 必修・健康障害援助技術論Ⅱ: 看護学科 2 年, 後期 15
時間, 必修・臨床判断と臨床看護学総論：看護学科 2 年，後期 45 時間，必修
・看護過程論: 看護学科 2 年, 前期 45 時間, 必修
・救命救急医療論：看護学科 3 年, 後期 30 時間,
必修，9 人・卒業研究Ⅱ(実践編)：看護学科 4 年, 通年 30
時間, 必修, 3 人
・基礎看護学実習Ⅰ: 看護学科1年, 通年45時間,
必修
・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科2年, 前期90時間,
必修, 7 人・統合実習：看護学科 4 年,前期 90 時間，必修，8人
その他の教育活動
1)本学における活動
・実習調整委員会 委員
・看護学科実習室管理委員会 委員
・看護学科基礎ゼミナール担当
社会的活動
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.9.26.

-187-

助教 春藤友香
教育活動
専門分野
基礎看護学
担当科目
・基礎ゼミナール: 看護学科 1 年, 前期 30 時間,
必修, 9 人・健康生活援助技術論: 看護学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅰ: 看護学科 1 年, 前期 30
時間, 必修・療養生活援助技術論Ⅱ: 看護学科 1 年, 後期 30
時間, 必修・フィジカルアセスメント：看護学科 1 年, 後期
30 時間, 必修
・健康障害援助技術論Ⅰ: 看護学科 2 年, 前期 30
時間, 必修・健康障害援助技術論Ⅱ: 看護学科 2 年, 後期 15
時間, 必修・臨床判断と臨床看護学総論：看護学科 2 年，後期 45 時間，必修
・看護過程論: 看護学科 2 年, 前期 45 時間, 必修
・救命救急医療論：看護学科 3 年, 後期 30 時間,
必修，9 人・基礎看護学実習Ⅰ: 看護学科1年, 通年45時間,
必修
・基礎看護学実習Ⅱ: 看護学科2年, 前期90時間,
必修, 6 人・統合実習：看護学科４年,前期 90 時間，必修，8人
その他の教育活動
1)本学における活動
・看護学科実習室管理委員会 委員
・看護学科基礎ゼミナール担当
・卒業研究倫理審査振り分け
社会的活動
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.9.21.
2)土下座祭り参加
2023.10.15.

-188-３）地域福祉学科・大学院研究科
学科長・教授 松本 百合美
教育活動
専門分野
介護福祉, 高齢者介護
担当科目
・福祉サービス入門実習：地域福祉学科 1 年,集中
30 時間,必修
・介護福祉論:地域福祉学科 1 年,前期 10 時間,必修・介護過程総論: 地域福祉学科 1 年,後期 30 時
間,14 人・認知症の理解Ⅰ:地域福祉学科1年,後期22 時間,
必修
・認知症の理解Ⅱ：地域福祉学科 2 年,後期 30 時
間,28 人・生活支援技術Ⅲ：地域福祉学科 2 年,前期 30 時
間,8 人
・生活支援技術Ⅳ：地域福祉学科 2 年,後期 4 時
間,8 人
・生活支援技術Ⅶ: 地域福祉学科 4 年,前期 30 時
間,13 人・アクティビティ活動援助法Ⅰ：地域福祉学科 2 年,
後期 4 時間,18 人
・アクティビティ活動援助法Ⅱ：地域福祉学科 3 年,
後期 20 時間,14 人
・福祉用具と住環境: 地域福祉学科 4 年,後期 10
時間,5 人・疾患障害がある人への生活支援・連携Ⅰ: 地域
福祉学科 3 年,後期 2 時間,
・介護総合演習Ⅰ:地域福祉学科１年,後期 30 時間,
選択,14 人・介護福祉実習Ⅰ:地域福祉学科1年,後期84 時間,
選択 14 人・介護過程演習Ⅰ:地域福祉学科2年,前期30 時間,
選択 10 人・介護総合演習Ⅱ:地域福祉学科2年,前期30 時間,
選択,9 人・介護福祉実習Ⅱ:地域福祉学科 2 年,前期１64 時
間,選択 9 人
・介護過程演習Ⅱ:地域福祉学科2年,後期30 時間,
選択 9 人・基礎ゼミナール C:地域福祉学科 1 年,通年 30 時
間,必修
・地域福祉研究: 地域福祉学科 4 年,必修（2 人）・健康科学Ⅳ：共通科目 1 年,後期 2 時間,選択（103人）
・地域福祉学特論Ⅱ（介護福祉領域）：大学院健康科学研究科地域福祉学専攻,前期 18 時間,選択（2人）
その他の教育活動
1)本学における活動
・地域福祉学科 学科長
・評価・将来構想委員会 委員
・ハラスメント等防止委員会 委員
・ハラスメント等防止委員会 相談員
・介護福祉士国家試験対策,16 時間
・高大連携事業(共生高校)連携担当
・岡山県共生高等学校高大連携事業「介護過程の基本的理解」6 時間,2023.7.13,8.28,8.29.
2)高校訪問・広島県北部４高校訪問,2024.7.5,7.10,7.11.
研究活動
1)三上ゆみ ,松本百合美 ，岡京子,,村上留美: 中
山間地域における経済連携協定（EPA）介護福祉士候補者の介護事業所における長期就労支
援,新見公立大学紀要, 44，1-8,2024.
2)丸山純子,松田実樹,吉田美穂,三上ゆみ,松本百合美,土井英子,金山時恵,小山珠美：中山間地
域の医療福祉関係者が捉える食支援の困難さに関する研究－食事介助実技セミナー受講者のアンケート調査から－, 新見公立大学紀要, 44，
109-116,2024.
学会発表
1） 三上ゆみ,松本百合美,岡京子：EPA 介護福祉士
候補者の介護事業所における長期就労定着支
援, 第 28 回日本在宅ケア学会学術集会, 大阪,2023.11.11-12.
2） 丸山純子,吉田美穂,土井英子,金山時恵,松田実樹,三上ゆみ,松本百合美,小山珠美：NiUKTSM プロジェクトの創設と今後の展望, NPO
法人口から食べる幸せを守る会 第 11 回全国大会, テクノプラザおかや,2023.06.04.
3） 丸山純子,吉田美穂,土井英子,金山時恵,松田実樹,三上ゆみ,松本百合美,小山珠美：-189-

NiU(新見公立大学)-KTSM プロジェクトの創設と今後の展望,令和 5 年度岡山県看護協会新見支部看護研究発表会,新見公民館,2024.
06.24.
外部資金獲得状況
1）令和 2 年度～令和 4 年度日本学術振興会科学
研究費補助金（基盤研究 C）研究課題「中山間地域での長期就労定着に向けた外国人介護労働者支援プログラムの検討」
課題番号20K12349,
研究分担者
社会的活動
役職
1)介護福祉士養成大学連絡協議会 理事
同調査研究委員会 委員
2)日本介護福祉学会 幹事
3)岡山県介護福祉研究会 会長
その他
1) 交通安全週間街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.4.12,9.22.
2）NiU-KTSM 食事介助実技セミナー： 新見公立大学，2023. 4.22,10.28
3)シミュレーショントレーニング in 新見： 新見
公立大学,2023.9.30-190-

究費補助金(基盤研究 B)
研究課題「DV・児童虐待併存ケースの子ども家庭
福祉等実践モデルと専門職育成に関する研究」,
課題番号 22H00935, 研究代表者：増井香名子,
研究分担者：岩本華子、山内 圭

教授 山内 圭
教育活動
専門分野
英語, アメリカ文学(John Steinbeck, Saul
Bellow 他), 国際姉妹都市交流, 時事英語
担当科目
・英語Ⅰ: 地域福祉学科 1 年, 後期 30 時間, 必修・英語Ⅰ: 看護学科 1 年, 後期 30 時間, 必修
・英語Ⅱ：健康保育学科・地域福祉学科 2 年, 前期 30 時間, 選択, 2 人
・英語Ⅱ：看護学科 2 年, 前期 30 時間, 必修
・英語Ⅱ：健康保育学科 3 年, 後期 30 時間, 選
択, 3 人・英語論文講読： 学科共通 3 年・4 年, 前期 30
時間, 選択, 8 人
・基礎ゼミナール C(御殿町グループ担当): 地域
福祉学科 1 年, 通年 30 時間, 必修・入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年, 必修・専門ゼミナール：地域福祉学科 3 年, 必修, ゼ
ミ7人
・地域福祉研究：地域福祉学科 4 年, 必修, ゼミ
5人
・国際コミュニケーション: 全学科1-3年, 選択,2023 年度卒業生に単位修得者なし
・健康科学英語： 全学科 2 年, 前期 15 時間, 選
択, 8 人・健康科学英語特論：大学院看護学専攻博士前期課程 1 年・地域福祉学専攻 1 年, 選択, 6 人
・地域文化実習：地域福祉学科 2 年, 通年 60 時
間, 必修, 科目コーディネータ補佐(備中神楽)
外部資金獲得状況
1)令和 3 年度～令和 7 年度日本学術振興会科学研
究費補助金（基盤研究 B）
研究課題「Age Friendly Cities 指標を用いた
介
護予防政策評価と社会実装研究」, 課題番号
21426520,研究代表者：鄭丞媛，研究分担者：
近藤克則、尾島俊之、井上祐介、宮園康弘、井手
一茂、山本浩史、山内 圭 、岸本由梨枝
2)令和 4 年度～令和 8 年度日本学術振興会科学研

その他の教育活動
1) 本学における活動
・地域福祉学科 1 年生チューターアドバイザー
・地域福祉学科チューター, 4 年生 5 人, 3 年生 7人、2 年生 4 人, 1 年生 4 人
・他大学大学院・専攻科受験のための英語指導
・実用英語技能検定受験者のための英語面接練習
・TOEIC 受験者のための英語指導
・写真部顧問・写真部写真展指導および出品, 鳴滝祭(2023.5.20-21.)・えきよこ夏祭り(2023.8.12.)
・硬式テニス部顧問
・モルッククラブ(NiUMol)顧問
・広報委員
・学報「まんさく」部会長
・保健管理センター委員
・教員対象英語論文講読勉強会コーディネータ,2023. 4.19, 5.17, 6.21, 7.19, 8.16, 10.18,
12.20, 2024.1.17, 2.21.
・オープンキャンパス 2023.7.17(学内案内),
8.6(地域福祉学科全体統括).
・学生健康診断誘導, 2023.4.12
・学生保健委員会出席, 2023.5.26, 10.27.
・船川八幡宮秋季例大祭(土下座祭り)地域福祉学
科 2 年生引率, 2023.10.15.
2)高校訪問等(1)進学ガイダンス出席
・広島産業会館(対面), 2023.5.8.
(2)高校訪問・島根県内高等学校訪問(対面), 2023.7.31.
・愛媛県内高等学校訪問(対面), 2023.11.20.
(3) 高 校 教 員 対 象 入 試 説 明 会 ( 学 内 会 場 ),2023.5.30.
3)その他
・就実大学 English ReadingⅠ, English Reading
Ⅱ講義
・就実短期大学 英語Ⅰ, 英語Ⅱ講義-191-

・福山医療専門学校 英語講義
研究活動
著書1) 山内 圭：
『ニューヨークのユダヤ人たち』―
ケイジンの描くニューヨークとユダヤ人作家たち―. 日本ソール・ベロー協会(編), ユダ
ヤ系アメリカ文学のすべて 十九世紀から二十一世紀. 小鳥遊書房, 93-110, 2023.
論文
1) 増井香名子, 岡本正子, 岩本華子, 浅野恭子,
藥師寺順子, 小川衛子, 加藤良美, 山内 圭 :米国マニュアルからみる DV ケースにおける子ども福祉実践への示唆―Child Protection

in Families Experiencing Domestic
Violence の変遷より―, 子どもの虐待とネグ
レクト, 25,3, 354-362.
学会発表1) 山内 圭 ：John Steinbeck の The Grapes of
Wrath の初訳者新居格について. 中・四国アメリカ文学会第 51 回大会, 広島大学(東広島市), 2023.6.10.
2) 山内 圭 : Alfred Kazin の恋愛遍歴について―The Adventures of Augie March との比較―. 第 35 回 日本ソール・ベロー協会大会,
大阪大学豊中キャンパス(豊中市). 2023.9.2.
3) 山内 圭 : インスタグラムに使われる曜日名を含むハッシュタグについて. 日本メディア
英語学会第 13 回年次大会, 近畿大学(東大阪市). 2023.10.29.
4) 岩本華子, 増井香名子, 藥師寺順子, 山内
圭 他 7 名: DV と子ども虐待併存ケースに対応 す る 実 践 現 場 の ニ ー ズ 抽 出 ： Safe &Together モデルセミナー受講後アンケート結果から (ポスター発表). 日本子ども虐待防止学会第 29 回学術集会滋賀大会,立命館大
学びわこ・くさつキャンパス( 草津市).
2023.11.26.
5) 山内 圭 : SNS インスタグラムのハッシュタ
グ研究―曜日名を含むハッシュタグについて―, 第 50 回備北人文科学学会学術集会, 新
見公立大学(新見市), 2024.1.4.

その他
1) 山内 圭： 会長挨拶, 日本ジョン・スタイン
ベック協会 2023 年度大会, 専修大学(東京都千代田区), 2023.9.3.
2) 山内 圭： 新語フォーラム報告, 日本メディア英語学会第 162 回新語・語法研究分科会,
オンライン開催. 2023.10.14.
3) 山内 圭： 日本アメリカ文学会第 62 全国大会研究発表司会, 札幌学院大学江別キャンパス(江別市), 2023.10.21.
4) 山内 圭： 日本メディア英語学会第 13 回年次大会新語・語法研究分科会報告, 近畿大学
(東大阪市), 2023.10.29.
5) 山内 圭： 日本ジョン・スタインベック協会
オンライン研究会研究発表司会, オンライン
開催. 2024.3.2.
社会的活動
講演・研修会
1) 山内 圭：第 394 回新見英語サロン講師 Alex
＆ Megan MacNeil 夫妻プレゼンテーション通訳, 新見市学術交流センター, 2023.4.9.
2) 山内 圭：新聞記者と英語教員と一緒に英字新聞を読もう講座(新見英語サロン), 新見公
立大学, 2023.4.10, 5.15, 6.5, 6.26, 7.24,
8.21, 9.11, 10.2, 10.30, 11.27, 12.18,
2024.1.15, 2.5, 3.4.
3) 山内 圭：第 397 回新見英語サロン講師
Henry Leavitt 氏プレゼンテーション通訳,
新見市学術交流センター, 2023.5.23.
4) 山内 圭： 新見市市民環境会議ヘンリーさんの環境保全のお話講師 Henry Leavitt 氏プレ
ゼンテーション通訳, 新見公民館,
2023.7.11.
5) 山内 圭: 英語の絵本を読んでみましょう１・２, 2023 年度にいみ子育てカレッジ 子育て
支援者に対する研修, 新見公立大学えきよこ,
2023.9.20, 12.6.
6) 山内 圭：第 403 回新見英語サロン講師
Lester Barnett 氏・Paul Cosentino 氏プレゼ
ンテーション通訳, 新見市学術交流センター,
2023.9.22.
6) 山内 圭： 姉妹都市ニューパルツ訪問団通訳, 新見市内, 2023.10.7-9, 10.23-25,
2024. 1.11-14.

-192-7) 山内 圭：ニューパルツ姉妹都市締結 25 周年記念式典通訳, 新見市役所, 2023.10.8.
8) 山内 圭：写真で振り返るニューパルツとの交流(プレゼンテーション), 新見市役所,
2023.10.8.
9) 山内 圭, 新見市 ALT: 新見市国際交流協会外国語講座(英語)講師, 新見市学術交流センター，2023.10.17，10.24，10.31, 11.7，
11.10, 11.14, 11.28, 12. 5, 12.12, 12.19.
10) 山内 圭： 新見市国際交流協会主催国際交
流バスツアー通訳, 新見市内, 2023.11.12.
11) 山内 圭：新見市市民環境会議主催「ヘンリーさんと高梁川沿いのゴミ拾いウォーキン
グ」通訳および資料翻訳, 新見市内,
2023.11.23.
12) 山内 圭： 延世大学訪問団来学通訳補助(英語), 新見公立大学, 2023.11.30.
13) 山内 圭： 令和 5 年度新見市中学校英語学
習表現発表会講評, 正田公民館, 2023.12.16.
13) 山内 圭： Fav-RIC 研究会と Safe &Together の David Mandel 氏とのオンライン
面談通訳, 2024.1.28.
14) 山内 圭: 第 17 回岡山県知事杯児童英語表
現発表大会審査員・指導講評, ピュアリティ
まきび(岡山市), 2024.3.3.
役職1)日本ジョン・スタインベック協会会長(9 月まで ), 理事 , 国 際広報担当 , 英文機関誌
Steinbeck Studies 編集委員長(10 月から)
2)日本メディア英語学会理事(広報委員長・選挙管理委員長・全国分科会担当)(10 月から)
3)日本メディア英語学会学会誌 Media, English
and Communication 編集委員・査読委員
4)新見市国際交流協会理事, アメリカ班班長, 総務副委員長, 「国際交流だより」編集委員
5)備北人文科学学会幹事
6) 新見市立思誠小学校運営協議会委員
7) 新見市国際交流協会ニューパルツ姉妹都市締結 25 周年記念行事実行委員長
その他
1)交通安全週間街頭査察, 大学下西方交差点，
2023.5.15.
2) NiU 日本語教室, 副担当者および日本語教育-193-

ボランティア.

教授 山本浩史
教育活動
専門分野
社会福祉学,文化科学,教育学
担当科目
・にいみの保健医療福祉：共通科目,後期 15 時間,
必修,190 人
・地域防災論：共通科目,夏期集中,30 時間,必修(地域福祉学科、健康保育学科),選択(看護学科),168 人
・地域防災演習：共通科目,夏期集中,15 時間,必修(地域福祉学科、健康保育学科),選択（看護学科）,168 人
・社会福祉の原理と政策Ⅰ：地域福祉学科 1 年生
（3 年生再履修者 1 名を含む）,前期 30 時間,必修・ソーシャルワーク演習Ⅱ：地域福祉学科 2 年生
（3 年生再履修者 2 名を含む）,前期 30 時間,選択,54 人・ソーシャルワーク演習Ⅳ：地域福祉学科 3 年生,
前期 30 時間,選択,56 人（うち山本クラス 12 人)
・公共政策インターンシップ：地域福祉学科 3 年
生,集中 30 時間,選択,26 人
・福祉教育とボランティアコーディネーション論：
地域福祉学科 2 年生,前期 15 時間,選択,19 人（3年生履修者 1 名を含む）
・ソーシャルワーク実習指導Ⅱ：地域福祉学科 3 年
生（4 年生履修者 1 名を含む）,前期 30 時間,選択,57 人(うち山本クラス 10 人）
・災害ソーシャルワーク：地域福祉学科 3 年生,後期15時間,選択,23人（4 年生履修者1 名を含む）
・コミュニティ・ソーシャルワーク実習：地域福祉学科 3 年生（4 年生履修者 1 人を含む）,集中 180
時間,選択,57 人(うち山本クラス 10 人）・ソーシャルワーク実習指導Ⅰ：地域福祉学科 2 年生,後期 30 時間,選択,52 人
・ソーシャルワーク実習指導Ⅲ：地域福祉学科 3 年生,後期 30 時間,選択,56 人(うち山本クラス 16人）
・ソーシャルワーク演習Ⅴ：地域福祉学科 3 年生,
後期 30 時間,選択,56 人(うち山本クラス 10 人）
・共生社会実践演習Ⅰ：地域福祉学科 2 年生,通年

60 時間,選択,17 人
・共生社会実践演習Ⅱ：地域福祉学科 3 年生,通年
60 時間,選択,26 人
・共生社会実践演習Ⅲ：地域福祉学科 4 年生,通年
60 時間,選択,13 人
・基礎ゼミナール C：地域福祉学科 1 年,通年 30
時間（うち「アサーショントレーニング」4 コマ）,
必修,52 人・専門ゼミナール：地域福祉学科 3 年,通年 30 時
間,必修,6 人
・地域福祉研究：地域福祉学科 4 年,必修,3 人
・地域福祉学特論Ⅰ（社会福祉理論領域）：大学院
地域福祉学専攻１年,前期 30 時間,選択,2 人
・地域福祉学研究方法論：：大学院地域福祉学専攻
１年,前期 30 時間,選択,4 人
・質的調査特論：大学院地域福祉学専攻１年,前期
30 時間,選択,4 人
その他の教育活動
1）本学における活動
・副学科長
・将来構想委員会 委員
・教務委員会 委員
2）高校訪問・岡山県内の高校（3 校訪問）2023.7.11.
・進学ガイダンス
鳥取県境港市交流センター,2024.3.15.
3）その他
・倉敷翠松高等学校看護専攻科「社会福祉」（30 時間）
・岡山県立大学保健福祉学部看護学科「社会福祉概論」(30 時間)
研究活動
学会発表
1）山本浩史 ：岡山における社会事業 －石井十次と済世顧問制度に光を当てて－,日本学校ソーシャルワーク学会【公開研修】（招聘）川崎医療福祉大学,2023.7.15.
社会的活動
講演・研修会-194-1）山本浩史：総社市民生委員児童委員協議会（総社・池田地区）ブロック研修会講師,総社市中央公民館池田分館（総社市）2023.6.26．
2）山本浩史：新見市民生委員児童委員協議会「支え合いの地域づくり研修会」「孤立・孤独の防止と民生委員活動」講師,まなび広場にいみ小ホール（新見市）2023.7.3．
3）山本浩史：地域での福祉活動の必要性について,
令和 5 年度・地区社協情報交換会,新見市社会福祉協議会,まなび広場にいみ小ホール（新見市）
2023．11.29．
4）山本浩史：福祉＋教育＝福祉教育,令和 5 年度総
社市社会福祉協議会福祉教育セミナー,総社市
総合福祉センター（総社市）2024.2.20
5）山本浩史：石井十次の功績に触れよう,岡山県社会福祉士会視察研修講師,十次資料館（岡山市）
2024.3.10．

長16）真庭市地域福祉計画等策定委員会 委員長
その他
1）日本社会福祉学会中国・四国ブロック第５４回島根大会自由研究発表第一分化会 座長（松江市）2023.7.8．

役職1）日本社会福祉学会 理事（地域ブロック担
当）2）日本社会福祉学会広報委員 副委員長
3）日本社会福祉学会中国・四国地域ブロック
委員長
4）岡山県共同募金会配分委員 副委員長
5）岡山県社会福祉協議会経営企画委員会 委員
長6）岡山県運営適正化委員会苦情解決合議体 副
委員長
7）岡山県社会福祉協議会評議員選任・解任委員
会 委員
8）岡山県福祉サービス第三評価推進委員会 副会長
9）倉敷市介護認定審査会 委員
10）赤磐市生活困窮者自立支援ネットワーク連絡会議 座長11）総社市ボランティアセンター運営委員会 委
員長12）特定非営利活動法人岡山 NPO センター（担当部署,参画推進センター） 顧問
13）新見市まちづくり審議会 委員
14）新見市地域福祉計画・障がい者計画・障がい福祉計画・障がい児福祉計画及び高齢者保健福祉
計画・介護保険事業計画策定委員会 副委員長
15）新見市地域福祉活動計画策定委員会 副委員-195-

教授 高杉 公人
教育活動
専門分野
社会福祉学（地域福祉、国際福祉、実習教育）
担当科目
学部
・地域福祉と包括的支援体制Ⅰ，後期 30 時間，必修, 53 人
・地域福祉の理論と方法Ⅱ，前期 30 時間，必修・ソーシャルワークの理論と方法Ⅲ，後期 30 時
間，必修, 53 人
・ソーシャルワークの理論と方法Ⅳ, 前期 30 時
間, 必修, 58 人
・ソーシャルワーク実習指導Ⅰ，後期 6 時間，選択, 52 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅱ，前期 12 時間，選択, 57 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅳ, 後期 30 時間,
48 人
・ソーシャルワーク演習Ⅳ，前期 20 時間，選択,
57 人
・SDGｓと社会福祉，前期 12 時間, 選択, 29 人・ソーシャルキャピタルとコミュニティデザイ
ン，後期 6 時間，選択, 29 人
・基礎ゼミナール：地域福祉学科 1 年，前期 4 時
間, 必修, 52 人
・専門ゼミナール：地域福祉学科 3 年，通年 30
時間，必修，6 人
・地域福祉研究：地域福祉学科 4 年，必修，6 人
・コミュニティ・ソーシャルワーク実習, 選択,
5人・ソーシャルワーク実習, 選択, 4 人
・福祉共生社会特論, 前期 8 時間, 必修
・地域福祉学研究方法論, 前期 4 時間, 必修
・質的調査特論, 後期 4 時間, 選択
・地域福祉学特論Ⅲ, 前期 15 時間, 選択
・地域包括ケア福祉学特論, 後期 12 時間，選択・地域福祉学特別研究 1, 通年 60 時間, 必修,
1人
その他の教育活動
1)本学における活動・全世代型地域包括ケア研究センター センター
長・修学・キャリア支援委員

2)高校訪問・愛媛県内の高校(4 校訪問), 2023.7.21～28
・高校ガイダンス（1 校オンライン）2023.6.30
3)その他
研究活動
報告書
1)高杉公人 ・越智清人：社会福祉法人の地域における公益的な取組を促進する資源マネジメン
トに関する研究, 愛媛県社会福祉法人経営者協
議会, 2024.3.31.
学会発表
1)高杉公人 ・川島恵美：新カリキュラム対応演
習・実習指導プログラム開発ワークショッ
プ, 日本社会福祉教育学会第 19 回大会,
2023.8.26.
その他
1)川島恵美・高杉公人 ：社会福祉士養成カリキ
ュラムにおける 240 時時間実習の課題解決に向けて, 日本社会福祉教育学会第 14 回研究集会, 2024.3.3.
外部資金獲得状況
1) 令和 5 年～令和 7 年度日本学術振興会科学研
究費補助金（基盤研究 C）研究課題「社会福祉施設の公益的な取組を促進する地域密着度と資源マネジメント度に関する研究（23K01853），
研究代表者: 高杉公人.
2）令和 5 年度地域に飛び出せ大学生！おかやま
元気！集落研究・交流事業補助金．
社会的活動
講演・研修会
1)高杉公人：実習プログラミング論．ソーシャルワ
ーク実習指導者講習会講師養成研修，日本社会福祉士会主催，2023.7.22.
2)高杉公人:友愛訪問活動からつながり・見守り・
支え合いへ, 新見市社会福祉協議会友愛訪問事
業説明会, 2023.8.8
3)高杉公人:福祉施設がしかける地方創生, 吉備
創成カレッジ, 2023.9.15.
4)高杉公人:SDGs と社会福祉, 吉備創成カレッジ,
2023.9.22.
5)高杉公人：生活支援体制整備事業と協議体について,西予市社会福祉協議会 せいよ支え合い推進会議, 2023.12.1.
6)高杉公人：自分と人・地域をつなげる“お互い様-196-

の生活支援サービス”, 砥部町社会福祉協議会
アクティブシニアボランティア養成講座,
2023.12.15.
7)高杉公人:重層的支援体制整備事業における地域と行政の役割, たつの市重層的支援体制整備
事業勉強会, 2024.2.16．
8）高杉公人：地域共生社会と包括的支援体制整備に向けた地域の役割, 美馬市社会福祉協議会地
域福祉活動計画実行委員会, 2024.3.4.
役職1)日本社会福祉教育学会 理事
2)日本福祉教育・ボランティア学習学会特任理事
3) 日本福祉教育・ボランティア学習学会機関誌
編集員
4）日本社会福祉学会中国四国ブロック 機関誌
編集長人

-197-

・地域福祉研究：地域福祉学科 4 年, 通年 30 時
間, 必修, 6 人

教授 三上ゆみ
教育活動
専門分野
介護福祉, 高齢者介護
担当科目
・福祉サービス入門実習：地域福祉学科１年生，
夏季集中，30 時間，必修，52 人
・介護福祉論：地域福祉学科１年生，前期，20 時間，必修，52 人
・障害の理解Ⅰ：地域福祉学科 1 年,後期，30 時間，必修，52 人
・介護の基本Ⅴ：地域福祉学科 3 年生，後期，30
時間，選択，8 人
・医療的ケアⅠ：地域福祉学科１年生，後期，30
時間，選択，14 人
・医療的ケアⅠ：地域福祉学科 4 年生，前期，30
時間，選択，13 人
・医療的ケアⅡ：地域福祉学科 4 年生，前期，30
時間，選択，13 人
・医療的ケアⅢ：地域福祉学科 4 年生，後期，30
時間，選択，13 人
・医療的ケアⅣ：地域福祉学科 4 年生，後期，30
時間，選択，13 人
・認知症がある人への生活支援・連携、地域福祉学科 3 年生，後期，30 時間，選択，11 人
・介護総合演習Ⅲ：地域福祉学科 3 年生，後期，
14 時間，選択，8 人
・介護福祉実習Ⅲ：地域福祉学科 3 年生，後期，
164 時間，選択，8 人
・介護総合演習Ⅳ：地域福祉学科 4 年生，前期，
14 時間，選択，13 人
・介護福祉実習Ⅳ：地域福祉学科 3 年生，前期，
38 時間，選択，13 人
・介護福祉事例研究（施設）：地域福祉学科4年生，後期，30 時間，選択，13 人
・介護福祉事例研究（在宅）：地域福祉学科4年生，後期，30 時間，選択，13 人
・基礎ゼミナール C: 地域福祉学科 1 年, 通年 30
時間, 必修, 8 人
・入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年, 通年 16
時間, 必修, 52 人
・専門ゼミナール：地域福祉学科 3 年, 通年 30
時間, 必修, 6 人

その他の教育活動
1) 本学における活動･ 地域福祉学科 4 年生チューターアドバイザー･ 広報部長・大学院運営委員会委員
・ハラスメント等防止委員会相談員
・KT プロジェクトメンバー･ 介護実習調整 統括 町おこしサークル顧問
 グラレコサークル顧問･ 岡山県共生高等学校 高大連携授業「障がいの理解」1 時間,2023.7.13.
｢介護の基本・介護における安全の確保とリス
クマネジメント・介護職の安全｣, 4 時間,
2023.7.14.
｢こころとからだのしくみと生活支援技術｣,7
時間,2022.10.4-5.
・介護福祉士国家試験学習支援 30 時間
2) 高校訪問.
･ 島根県内の高校訪問 3 校(安来高等学校,松江東高等学校,松江北高等学校,松江南高等学校,平田高等学校), 2023.6.19.(対面)・徳島県高校訪問 6 校（生光学園高等学校,徳島北高等学校, 城ノ内高等学校,城東高等学校,徳島市立高等学校）,2023.12.5.（対面）・ 広島県立日彰館高等学校ガイダン
ス,2023.7.13. (対面)・兵庫県立相生高等学校ガイダンス,2024.3.1.
(対面)・兵庫県尼崎市立尼崎高等学校ガイダン
ス,2024.3.5. (対面)
研究活動
学術論文
3) 三上ゆみ ,松本百合美，岡京子，,村上留美:
中山間地域における経済連携協定（EPA）介護福祉士候補者の介護事業所における長期就労支援,新見公立大学紀要, 44，1-8,2023.
4) 郷木義子, 栗本一美, 三上ゆみ , 山野井尚
美: 学校保健における教材の有効性に関する検討ーヤングケアラーに着目してー」, 日本
看護・教育・福祉学研究, 7（1）, 2024,3.

-198-

5) 山野井尚美，郷木義子,栗本一美，三上ゆみ：看護教育におけるヤングケアラーの教材の有効性に関する検討, 新見公立大学紀要,
44，97-104,2023.
6) 丸山純子,松田実樹,吉田美穂,三上ゆみ ,松本
百合美,土井英子,金山時恵,小山珠美：中山間地域の医療福祉関係者が捉える食支援の困難さに関する研究－食事介助実技セミナー受講者のアンケート調査から－, 新見公立大学紀要, 44，109-116,2023.
学会発表
1）三上ゆみ,松本百合美,岡京子：EPA 介護福祉士
候補者の介護事業所における長期就労定着支
援, 第 28 回日本在宅ケア学会学術集会, 大阪,2023.11.11-12.
2) 丸山純子, 松田実樹, 吉田美穂, 三上ゆみ，
他 4 名：NiU-KTSM プロジェクトの創設と今後の展望. NPO 法人口から食べる幸せを守る会 第
11 回全国大会(Web＆会場), テクノプラザおかや（岡谷市）, 2023.6.4
外部資金獲得状況
1) 令和 2 年度～令和 5 年度日本学術振興会科学
研究費補助金（基盤研究 C）研究課題「中山間地域での長期就労定着に向けた外国人介護労働者支援プログラムの検討」課題番号
20K12349,研究代表者：三上ゆみ

2) 丸山純子, 松田実樹, 吉田美穂, 三上ゆみ,他
4 名：NiU-KTSM プロジェクトの創設と今後の展
望. 令和 5 年度岡山県看護協会新見支部 看護研究発表会, 新見公民館（新見市）,2024.2.24.
役職1) 新見市教育委員会委員
2) スマイルワーカーズにいみ(新見市社会福祉士会) 事務局
3) 社会福祉法人恵愛会評議員
4) 日本在宅ケア学会誌査読委員
その他
1） シミュレーショントレーニング in 新見： 新
見公立大学，2023.9.30
2） NiU-KTSM 食事介助実技セミナー： 新見公立
大学，2023. 4.22,10.28
3） 食事サポーター養成講座, 新見公立大学
2023.8.16.
4） 交通安全週間街頭査察, 西方小学校前交差点, 2023.5.19,2023.9.25.
5） 第 4 回リアルボイス TODOKERU 発表会＆
SHIRITAI 勉強会＆学生福祉国会㏌岡山：学生
発表引率、2023.11.5.
6） ヤングケアラー研修会企画・運営：新見公立
大学,2024.3.10.
7） 認 知 症 サ ポ ー タ ー 養 成 講 座 （ 新 見 市 ）2023.5.9.

その他
1）2023 年度学長配分研究費,研究課題「新見市のヤングケアラ－支援のための教育・福祉・看護
専門職の連携構築に向けて」研究代表者：三上ゆみ
2）2023 年度学長研究配分研究費, 研究課題「中山間地域で人生の最期まで「口から食べる」暮らしを実現する『ウエルネス・ライフ 新見モデル』構築のための人材育成」. 申請者：木下
香織, 丸山純子,共同研究者： 松田実樹, 三上
ゆみ, 吉田美穂,他 5 名
社会的活動
講演・研修会1）
三上ゆみ：介護予防につながる身の回りの整理,
市民公開講座,2023.9.15-199-

・地域福祉学特別研究Ⅰ：地域福祉学専攻 1 年,
通年 60 時間, 必修, 2 人

教授 井上信次
教育活動
専門分野
社会学，社会調査法
担当科目
・社会学：共通,前期 30 時間, 選択,70 人
・倫理学：共通,後期 15 時間,選択,19 人
・地域防災論：共通, 前期 30 時間, 必修（地域福祉学科），168 人・地域防災演習：共通, 前期 30 時間, 必修（地域福祉学科），168 人・基礎ゼミナール C： 地域福祉学科 1 年, 通年
30 時間, 必修，52 人
・入門ゼミナール： 地域福祉学科 2 年, 通年 8
時間, 必修，52 人
・専門ゼミナール： 地域福祉学科 3 年, 通年 30
時間, 必修，7 人
・地域福祉研究： 地域福祉学科 4 年,必修，7 人・社会調査論Ⅱ： 地域福祉学科 2 年, 後期 30 時
間, 選択，41 人
・社会調査論Ⅲ： 地域福祉学科 3 年, 前期 30 時
間, 選択，34 人
・社会調査演習： 地域福祉学科 3 年, 後期 30 時
間, 選択，28 人
・社会調査論Ⅳ： 地域福祉学科 3 年, 後期 30 時
間, 選択，30 人
・社会調査実習Ⅰ： 地域福祉学科 4 年, 前期 30
時間, 選択，19 人
・社会調査実習Ⅱ： 地域福祉学科 4 年, 後期 30
時間, 選択，18 人
・医療と福祉の社会学： 地域福祉学科 3 年, 後期 15 時間, 選択，22 人
・ソーシャルキャピタルとコミュニティデザイ
ン： 地域福祉学科 3 年, 後期 6 時間, 選択，
29 人
・福祉共生社会特論：地域福祉学専攻 1 年, 前期 10 時間, 必修, 4 人
・地域福祉学研究方法論：地域福祉学専攻 1 年,
前期 10 時間, 必修, 4 人
・社会調査特論：地域福祉学専攻 1 年, 前期 16
時間, 選択, 3 人
・量的調査特論：地域福祉学専攻 1 年, 後期 24
時間, 選択, 4 人

その他の教育活動
1)本学における活動
・大学院地域福祉学専攻 専攻長・全世代型地域包括ケア研究センター 副センタ
ー長・評価・将来構想委員会 委員
・大学院運営委員会 委員
・入試委員会 委員
2)高校訪問・鳥取県内の高校(3 校訪問)（対面）,2023.7.7．
・愛媛県ガイダンス(対面),2023.5.9
・五日市高校（模擬授業）（対面）2023.11.15
3)その他
・地域福祉学科 3 年生チューターアドバイザー
研究活動
学術論文
1)井上信次 ，末光茂，大月政和，小田桐早苗：
知的障害のある人への必要な支援と交流並びに支援施設に対する認識－一般市民を対象にした全国 Web 意識調査から－. 新見公立大学
紀要, 44, 9-20, 2024.
学会発表
1) 香西早苗，中新美保子，井上信次 ，手塚征宏，岐部俊郎：就学中の口唇口蓋裂児の同胞の QOL(第 47 回日本口蓋裂学会総会・学術集会, 一橋講堂, 2023.5.25-26). 日本口蓋裂学会雑誌, 189, 2023.
2) 八重樫牧子, 井上信次 , 直島克樹, 泉宗孝：地域の児童館を利用している子どもの社会性に関する調査研究- A 市と B 市の児童館を利用している子どもの利用者評価に関する調査より- (日本社会福祉学会第 71 回秋季大会,
武蔵野大学, 2023.10.15). 日本社会福祉学会第 71 回秋季大会報告要旨集, 153, 2023.
3) 八重樫牧子, 井上信次 , 直島克樹, 泉宗孝：
児童館を利用する保護者の利用者評価－子ども虐待、子育て不安、利用頻度、相談有無との関連を中心に─(日本子ども虐待防止学会
第 29 回学術集会滋賀大会, 立命館大学,-200-2023.11.26). 日本子ども虐待防止学会第 29回学術集会滋賀大会抄録集, 283, 2023.
外部資金獲得状況
1)平成 31(2019)年度／令和元(2019)年度～令和
5(2023)年度日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)研究課題「知的障害・発達障害児者のインクルーシブ教育の制度刷新にむけた国際比較研究」, 課題番号 19K02177,研究代
表者:井上信次
2)令和 2(2020)年度～令和 5(2023)年度日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)研究課
題「地域の児童館の子育ち・子育て支援におけるソーシャルワークに関する実証的研究」,
課題番号 20K02298,研究代表者：八重樫牧子
3)令和 3(2021)年度～令和 5(2023)年度日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)研究課
題「子ども虐待対策における精神科医療機関の機能活用の実態把握とその促進システム開発」, 課題番号 21K02048, 研究代表者：松宮透髙
4)令和 5(2023)年度 財団法人生存科学研究所自主研究「我が国におけるソーシャル・インク
ルージョンの実際と実現可能性の検討－育児や介護に関する社会的支援に対する意識調査から―」, 研究代表者：吉田浩子
5)令和 4(2022)年度～令和 7(2025)年度日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)研究課
題「社会福祉実践におけるスピリチュアリテ
ィに配慮した実践モデルの開発的研究」, 課
題番号 22K02025, 研究代表者：岡本宣雄
社会的活動1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.18.
2)しんごう湖畔マラソン実行委員会 委員
3)新見市情報公開制度運営審議会 委員
4)新見市情報公開制度不服審査会 委員
5)新見市個人情報保護制度運営審議会 委員
6)新見市個人情報保護制度不服審査会 委員
7)令和 5 年度厚生労働省老人保健健康増進等事業「中山間地域等における在宅医療・介護連携に関する調査研究事業」 検討委員
8)新見市立高尾小学校読み聞かせボランティア
コーディネート-201-

 書道部 顧問
 カードゲームサークル 顧問

教授 鄭丞媛
教育活動
専門分野
医療福祉マネジメント，社会疫学，地域福祉
担当科目
学部
 基礎ゼミナール C：地域福祉学科 1 年, 通年 15
時間, 必須，52 人
 入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年, 通年 15 時
間, 必須，52 人
 社会調査論 1: 地域福祉学科 2 年, 前期 15 時
間, 選択，38 人
 保健医療と福祉：地域福祉学科 3 年，前期 30 時
間，選択，59 人
 社会福祉調査の基礎：地域福祉学科 3 年，後期
30 時間，選択，58 人
 福祉サービスの組織と経営：地域福祉学科 3
年，後期 30 時間，選択，59 人
 中山間地域の保健医療福祉政策：地域福祉学科
3 年，後期 15 時間，選択，31 人
 国際保健医療福祉政策：地域福祉学科 3 年，後期 15 時間，選択，18 人
 専門ゼミナール：地域福祉学科 3 年，通年 30 時
間，必修，6 人
 地域福祉研究：地域福祉学科 4 年，必修,6 人
大学院
 地域福祉学研究方法論：地域福祉学専攻 1 年，
前期，選択 4 人 社会調査特論：地域福祉学専攻 1 年，前期，選択 4人
 地方政策学特論：地域福祉学専攻 1 年，後期，
選択 4 人 地域包括ケア福祉学特論：地域福祉学専攻 1
年，後期，選択 4 人
その他の教育活動
1)本学における活動 入試委員会 委員
 大学院運営委員会 委員
 大学院教務委員会 委員
 職員代表委員会 委員
 ダンス部 顧問

2)高校訪問 愛媛県内の高校(3 校訪問)，2024.1.16.
 進学ガイダンス
岡山県立玉野高等学校，2024.3.4.
3)その他
 地域福祉学科 2 年生チューターアドバイザー
 前期 FD・SD 集会「学修成果の共有：四大学化完
成年度の省察」2023．5．31
研究活動
学術論文
1） Seungwon Jeong, Takao Suzuki, Kiyoko
Miura, Takashi Sakurai. Incidence of andRisk Factors for Missing Events Due To
Wandering in Community-Dwelling Older
Adults With Dementia. Journal of
Psychiatry and Psychiatric Disorders.
7(2). 38-45, 2023
2） Yasuyuki Arai, Takao Suzuki, Seungwon
Jeong, Hideki Ohta. Prognosis of homecared or hospital-treated acute fever inolder adults: A prospective multicenter
case–control
study.
Geriatrics&
Gerontology International 23(5), 355-361,
2023.
3） Abe T, Fujiwara Y, Kitamura A, Nofuji Y,
Nishita Y, Makizako H, Jeong S, Iwasaki
M, Yamada M, Kojima N, Iijima K, Obuchi
S, Shinmura K, Otsuka R, Suzuki T.
Higher-level competence: Results from theIntegrated Longitudinal Studies on Agingin Japan (ILSA-J) on the shape of
associations with impaired physical andcognitive functions. Geriatr Gerontol Int.
1-7, 2024.
4） 増井香名子，岩本華子，鄭丞媛 ．DV サバイバ
ーの心理的・精神的経験―心的外傷後ストレス障害と心的外傷後成長の両者に着目して―．
社会福祉学，64(4), 14-29．2024.

-202-

報告書
1） 井上祐介，鄭丞媛．令和 5 年度岡山県介護予防効果測定専門家派遣事業報告書．2024.3
2） 鄭丞媛．乳・乳製品と認知機能の疫学的研2023 年度報告書「高齢者におけるチーズの摂取と「もの忘れ」との関連性」．2024.3
3） 岡山市 SIB 事業報告書 おかやまケンコー大作戦から知るヘルスケア領域の企業連携型
SIB ガイドブック．2023.9
学会発表
1） Satoko Fujihara, Taiji Noguchi, Seungwon
Jeong, Kazushige Ide, Tomoko Wakui,
Katsunori
Kondo,
Toshiyuki
Ojima.
Development of an instrument for ageand dementia-friendly cities: The Japan
Gerontological Evaluation Study．The IAGG
Asia/Oceania Regional Congress 2023 ，2023.6.12，Yokohama
2） 阿部巧，藤原佳典，北村明彦，野藤悠，西田裕
紀子，
牧迫飛雄馬，
鄭丞媛，大塚礼，鈴木隆雄，
ILSA-J Group．JST 版活動能力指標との関連性における身体機能と認知機能の差異：長寿
コホートの総合的研究（ILSA-J）．第 65 回日
本老年医学会学術集会，2023.6.16-18，横浜
3） 大塚 礼，西田 裕紀子，牧迫飛雄馬，鄭丞媛，
阿部巧，島田裕之，鈴木隆雄，ILSA-J Group．
地域在住高齢者のサルコペニア頻度の 2012年から 2017 年の推移：長寿コホートの総合的研究（ILSA-J），第 33 回日本老年学会総会，
2023.6-16-18，横浜
4） Daijo Shiratsuchi, Hyuma Makizako, Shoma
Akaida, Mana Tateishi, Yukiko Nishita,
Seungwon Jeong, Rei Otsuka, Takumi Abe,
Takao Suzuki, ILSA-J Group．Associations
between information and communication
technology use and physical frailty incommunity-dwelling
old-old
adults:findings from ILSA-J．9th Asian Conference
for Frailty and Sarcopenia．2023.10.26，
Singapore5） 鄭丞媛，方恩知，井上祐介，芳我ちより，近藤克則．A 市における SIB を活用した「健康ポイント事業」は医療費抑制につながったのか．
第 18 回日本医療経済学会総会，2023.9.1，千葉6） 芳我ちより，方恩知，鄭丞媛，井上祐介，近藤
克則．SIB 活用健康ポイント事業が参加者の体格適正化に与える影響の検討，第 82 回日本
公衆衛生学会総会，2023.10.31-11.2，つくば
7） 髙木悠希,井手一茂，河口謙二郎, 横山芽衣子,
鄭丞媛，辻大士，渡邉良太，宮國康弘，金森悟,近藤尚己,古賀千，近藤克則．祭り参加・ソー
シャルキャピタル・要介護リスク指標：
JAGES2019 地域相関横断研究，第 82 回日本公衆衛生学会総会，2023.10.31-11.2，つくば
8） 方恩知，鄭丞媛，井上祐介，芳我ちより，近藤克則．健康ポイント事業への参加が社会参加、
主観的健康感の変化に及ぼす影響，第 34 回日
本疫学会学術総会，2024.1.31-2.2，大津外部資金獲得状況
1） 令和 3 年度～令和 8 年度日本学術振興会科学
研究費補助金(基盤研究 B)，研究課題「AgeFriendly Cities 指標を用いた介護予防政策
評価と社会実装研究」, 課題番号 21H00792,
研究代表者: 鄭丞媛.
2） 令和 5 年度～令和 8 年度 日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)，Age Friendly
Cities の展開に関する国際比較研究，課題番
号 22K02069，研究分担者：鄭丞媛（研究代表者：井上祐介）3） 令和 5 年度岡山県立大学独創的研究助成費，
ソーシャル・インパクト・ボンド（SIB）事業
実施前後における社会参加の変化の分析－参
加者と非参加者の 3 年間の追跡－，研究分担者：鄭丞媛（研究代表者：井上祐介）
社会的活動
講演・研修会
1） 井上祐介，鄭丞媛．令和 5 年度介護予防効果測定事業「市町村への専門家派遣事業」成果
報告会，講師，岡山県庁，2023.8.30．
2） 鄭丞媛・井上祐介：新見公立大学・延世大学
学術交流会セミナー，講師「日本の医療制度について」，新見公立大学，2023.11.29
3） 鄭丞媛：延世大学特別講義，講師「日本の医療提供体制」，延世大学（韓国），2024.3.19.

-203-

役職
1） 一般社団法人日本老年学的評価研究機構 研
究員
2） 国立研究開発法人国立長寿医療研究センター
客員研究員
3） 日本福祉大学健康社会研究センター 客員研
究員4） 日本社会福祉学会 「社会福祉学」査読委員
5） Open Journal MDPI「International Journalof Environmental Research and Public
Health」 Review Board
その他
1） 交通安全週間街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.11
2） 井上祐介，鄭丞媛，コンサルティング．岡山県
介護予防効果測定，2023．4～2024．3
3） 井上祐介，鄭丞媛，コンサルティング．早島町
介護予防効果測定，2023.4～2024.3．
4） 井上祐介，鄭丞媛，コンサルティング．井原市
介護予防効果測定，2023.4～2024.3．
5） 井上祐介，鄭丞媛，コンサルティング．吉備中央町 介護予防効果測定，2023.10～2024.3．
6） メディア紹介．日本新見公立大学訪問団（Photo News）．江原日報（韓国），2024.3.21．

-204-

ジェクト報告会 2023 第 3 回, 千葉市動物園(千葉市), 2023.11.12.

教授 加藤雅彦
教育活動
専門分野
公衆衛生学, 日本語学
担当科目
・基礎ゼミナールＣ: 地域福祉学科 1 年, 通年 14
時間, 必修，52 人
・専門ゼミナール: 地域福祉学科 2 年, 通年 22
時間, 必修，52 人
・福祉共生社会特論: 地域福祉学専攻 1 年, 前期
6 時間, 必修，4 人
・地域包括ケア福祉学特論: 地域福祉学専攻 1年, 後期 4 時間，4 人
・地域福祉学研究方法論: 地域福祉学専攻 1 年,
前期 8 時間，4 人,
・地域福祉学特別研究Ⅰ: 地域福祉学専攻 1 年,
通年 6 時間, 1 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・FD・SD 委員会 委員
・評価・将来構想委員会教学マネジメント部会
副委員長
・入試副主任・教学マネジメント業務 担当
・研究体制の構築業務 担当
・全世代型地域包括ケア研究センター 主任研究員
2)高校訪問・広島県内の高校(4 校訪問), 2023.7.10.
・進学ガイダンス
岡山学芸館高校, 2023.10.17.

社会的活動
役職
1)日本防菌防黴学会微生物制御システム研究会運
営委員
その他
1)日本語教授（ボランティア）・グローバル広場 KOJIMA. 倉敷市児島市民交流センター, 2023.4.2, 4.9, 4.23, 5.7,
5.14, 6.4, 6.11, 6.18, 6.25, 7.2, 7.9,
7.16, 8.20, 9.3, 9.10, 9.17, 9.24, 10.8,
11.19, 12.10, 12.17, 2024.1.7, 1.14,
1.21, 1.28, 2.11
2)NiU にいみ日本語教室（全世代型地域包括ケア研究センター事業）
2023.5-10: 学習者ニーズ調査
2023.5-10: 研修テキスト作成
2023.11-2024.3: ボランティア公募
2024.11-12: 日本語教育サポーター・ボランテ
ィア研修2024.1-3: 16 回開講
3)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.9.21.

研究活動
学術論文
1)加藤雅彦, 伴和幸： 一動物園において給餌される一般飼料および野生動物のと体の細菌数調
査. 日本野生動物医学会誌, 28(2), 129-134,
2023.
学会発表
1)伴和幸, 加藤雅彦: と体は衛生的と言えるのか？ ～細菌数を調べてみた～. 屠体給餌プロ-205-

質的調査特論：大学院健康科学研究科地域福祉学
専攻,前期 30 時間,選択,4 人．

准教授 小松尾京子
教育活動
専門分野
社会福祉学，スーパービジョン，事例検討，地域福祉．
担当科目
・ソーシャルワークの理論と方法Ⅱ： 地域福祉学科 2 年，前期 30 時間，選択，55 人．
・ソーシャルワークの基盤と専門職Ⅰ：地域福祉学科 2 年，後期 30 時間，選択，51 人．
・ソーシャルワークの基盤と専門職Ⅱ：地域福祉学科 3 年，前期 30 時間，選択，57 人．
・社会調査Ⅴ：地域福祉学科 4 年,前期 30 時間,
選択,15 人．
・ソーシャルワーク演習Ⅲ：地域福祉学科 2 年，
後期 30 時間，選択，52 人．
・ソーシャルワーク演習Ⅴ：地域福祉学科 3 年，
前期 30 時間，選択，56 人．
・ソーシャルワーク実習指導Ⅰ：地域福祉学科 2
年，後期 30 時間，選択，52 人．
・ソーシャルワーク実習指導Ⅱ：地域福祉学科 3
年，前期 30 時間，選択，56 人．
・ソーシャルワーク実習指導Ⅲ：地域福祉学科 3
年，後期 30 時間，選択，56 人．
・ソーシャルワーク実習指導Ⅳ：地域福祉学科 3
年，後期 30 時間，選択，48 人
・コミュニティ・ソーシャルワーク実習：地域福祉学科 3 年，集中 210 時間，選択，56 名（実習指導担当学生 8 人）．
・ソーシャルワーク実習：地域福祉学科 3 年，集中 30 時間，選択，48 名，（実習指導担当学生 8名）
・基礎ゼミナール: 地域福祉学科 1 年, 通年 30
時間, 必修,53 人．
・入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年，通年 30
時間，必修,52 人．
・専門ゼミナール：地域福祉学科 3 年,通年 30 時
間,必修,7 人．
・地域福祉研究：地域福祉学科 4 年，通年 30 時
間，必修 6 人．
・地域福祉学特論Ⅲ：大学院健康科学研究科地域福祉学専攻,前期 30 時間,選択,3 人．
・地域福祉学研究方法論：大学院健康科学研究科
地域福祉学専攻,前期 30 時間,選択,4 人．

その他の教育活動
1)本学における活動
・修学・キャリア支援委員会 委員
・倫理審査会 委員
・教育推進委員会 委員
2)高校訪問・香川県の高校（6 校訪問,）2022.6.26、7.18
（対面）
研究活動
著書
１）小松尾京子：『新・社会福祉士シリーズ 7 ソーシャルワークの基盤と専門職（社福専門）』「第 7 章ソーシャルワーク専門職の総合性と包括性」，「コラム：ケースワークの原則とソーシャルワーク」，弘文堂，PP123‐154,2023．
２）小松尾京子：）新・社会福祉士シリーズ 20『ソーシャルワーク演習（共通）』「第 3 章 ソーシャルワークの共通基盤 9. 価値と倫理」「コラム：ケースワークの原則とソーシャルワ
ーク実践」，PP117-126，2024．
学会発表
1）日本社会福祉学会第 71 回秋季大会，「会話記
録を活用したスーパービジョンの可能性－スーパーバイジーのふりかえりと気づき－」，武蔵野大学，2023.10.15.
外部資金獲得状況
1）小松尾京子：科学研究費基盤研究(C)（一般）
課題番号 23K01876,スーパービジョン機能を有する事例検討会における教育プログラムの開発，研究代表者．
その他
1)小松尾京子：学長研究費，認知症オレンジパー
トナーの活動を通した学生の成長と学びに関する研究, 研究代表者.
2）東海・北陸ブロックソーシャルワーク教育研
究協議会事務局員．

-206-

社会的活動
講演・研修会
1）小松尾京子：家族への支援の視点,三重県主任介護支援専門員更新研修会,Web 開催,
2023.7.12.
2）小松尾京子：家族への支援の視点,三重県主任介護支援専門員更新研修会,Web 開催,
2023.7.15.
3）小松尾京子：家族への支援の視点,三重県主任介護支援専門員更新研修会,Web 開催,2023.8.3.
4）小松尾京子：スーパービジョン論・スーパービジョン論演習，社会福祉士実習指導者講習会，岡山市きらめきプラザ，2023.8．6.
5）小松尾京子：ソーシャルワークの価値に基づいた相談援助．佐賀県生活困窮者自立相談支援
事業従事者研修会,佐賀市社会福祉士会会館,
2023.10.17.
6）第 52 回全国社会福祉教育セミナー2023in 大阪，テーマセッション②「新カリキュラムにおけるソーシャルワーク演習教育の実際と課題」『総合的かつ包括的な支援に関する演習の実際と課題』，大阪公立大学，2023.12．3.
7）小松尾京子：傾聴ボランティアフォローアッ
プ研修会．聴き方講座, 武豊町思いやりセンタ
ー,2024.2.2.
8)小松尾京子：傾聴ボランティアフォローアップ
研修会－「聞く」から「聴く」へ―．新見市地域福祉センター,2024.2.27.
役職1) 佐賀県生活保護研修検討会 委員
2）佐賀県生活困窮者自立支援制度関係者研修企
画チーム 委員
3) 武豊町社会福祉協議会 アドバイザー
4）新見市介護認定審査会委員
その他
1)認定社会福祉士認証・認定機構 認定社会福祉士制度スーパーバイザー-207-

講師 松田 実樹
教育活動
専門分野
介護福祉,障がい者福祉
担当科目
・コミュニケーション技術Ⅰ:地域福祉学科 1 年,
前期 30 時間,必修,52 人
・コミュニケーション技術Ⅱ:地域福祉学科 1 年,
後期 30 時間,選択,23 人
・障がいの理解Ⅱ:地域福祉学科 2 年,前期 30 時
間,選択,33 人
・生活支援技術Ⅰ:地域福祉学科 1 年,後期 30 時
間,選択,17 人
・介護福祉論:地域福祉学科 1 年,前期 10 時間,必修,53 人・福祉サービス入門実習:地域福祉学科 1 年,集中
30 時間,必修,53 人
・介護総合演習Ⅲ：地域福祉学科 3 年,後期 30 時
間,選択,8 人
・介護福祉実習Ⅲ：地域福祉学科 3 年,後期 84 時
間,選択,8 人
・介護事例研究（施設）：地域福祉学科 4 年,前期
30 時間,選択,13 人
・基礎ゼミナール C:地域福祉学科 1 年,通年 30 時
間,必修,52 人
・入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年,通年 30 時
間,必修,52 人
・専門ゼミナール：地域福祉学科 3 年,通年 30 時
間,必修,2 人
・地域福祉研究：地域福祉学科 4 年,通年 30 時
間,必修,3 人・チームアプローチ演習：学科共通科目 3 年,前期
16 時間,必修,192 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・教務委員会 委員
・手話部 顧問
・TRPG サークル 顧問
・岡山県共生高等学校高大連携授業「介護におけるコミュニケーション技術」8 時間,2023.06.06
06.07,06.22.
・岡山県共生高等学校高大連携授業「障がいの理

解」4 時間,2023.7.13.
・岡山県共生高等学校高大連携授業「こころとからだのしくみと生活支援技術（入浴、清潔保持
講義及び演習）」4 時間,2023.06.20．
・介護福祉士国家試験対策「人間関係とコミュニ
ケーション・コミュニケーション技術」4 年
生,2 時間,2023.06.15,12.18.
・介護福祉士国家試験対策「障がいの理解」4 年
生,3 時間,2023.07.27,12.15.2024.01.12.
・介護福祉士国家試験対策「生活支援技術」4 年
生,1 時間,2024.01.19.
・介護福祉士国家試験対策「総合問題」4 年生,2
時間,2023.12.22,2024.01.18.
・介護福祉士国家試験対策「人間関係とコミュニ
ケーション・コミュニケーション技術」3 年
生,1 時間,2023.10.20 .
2)高校訪問・岡山県内の高校(3 校訪問), 2023.07.03,07.10.
（対面）・岡山県外の高校（1 校訪問）
，2023.11.16(対面)・高校入試説明会（ピュアリティまきび），2023.
06.13.(対面)・高校進学ガイダンス（岡山市内）,2024.03.21.
（対面）
研究活動
学術論文
1）中山間地域の医療福祉関係者が捉える食支援の困難さに関する研究－食事介助実技セミナー受
講者のアンケート調査から－：丸山純子,松田実
樹, 吉田美穂,三上ゆみ,松本百合美,土井英子,
金山時恵,小山珠美,新見公立大学紀要,第 44巻,109－115,2023．
学会発表 等
1）丸山純子,吉田美穂,土井英子,金山時恵,松田実
樹,三上ゆみ,松本百合美,小山珠美：NiU-KTSM プ
ロジェクトの創設と今後の展望, NPO 法人口から食べる幸せを守る会 第 11 回全国大会, テクノプラザおかや,2023.06.04.
2）趙敏廷,佐藤ゆかり,若林佐美子,松田実樹,原野
かおり：地域における生活支援を見据えた介護実習の取り組みと教育効果－カリキュラム改正前後における学びの特徴から－,第 29 回日本介
護福祉教育学会,川崎短期大学,2024.02.25．

-208-3）第 29 回日本介護福祉教育学会 第一分科会「介護現場の現実に向き合う」座長,川崎短期大学,2024．02.25.
4）丸山純子,吉田美穂,土井英子,金山時恵,松田実
樹,三上ゆみ,松本百合美,小山珠美：NiU(新見公立大学)-KTSM プロジェクトの創設と今後の展望,令和 5 年度岡山県看護協会新見支部看護研究発
表会,新見公民館,2023.06.24.
外部資金獲得状況
1)平成 29 年度～令和 5 年度日本学術振興会科学
研究費補助金(若手研究 B)研究課題「重度障害者の地域移行成立要件の検討」, 課題番号
17K13879, 研究代表者:松田実樹.
2）令和 5 年度 地域に飛び出せ大学生！おかやま
元気！集落研究・交流事業 （備前市神根本地区）
社会的活動
講演・研修会・新見市認知症サポーター養成講座,2023.05.09.
役職1)旭川荘愛育寮 第三者評価委員
その他
1） 第三者委員報告会.旭川荘愛育寮,
2024.03.06.
2）シミュレーショントレーニング in にいみ,新見
公立大学,2023.09.30.
3）第 1 回 NiU-KTSM セミナー～摂食嚥下障害者への食事介助実技セミナー～,2023.04.22.
4) 第 2 回 NiU-KTSM セミナー～基本的な食事介助及び認知症のある摂食嚥下障害者への介助～,2023.10.28.

-209-

講師 合田衣里

その他
1）シミュレーショントレーニング in 新見： 新見
公立大学，2023.9.30.
2）第 29 回日本介護福祉教育学会 座長,川崎短期大学,2024．02.25.

教育活動
専門分野
介護福祉，高齢者介護
担当科目
・生活支援技術Ⅱ: 地域福祉学科１年生，後期 30
時間，選択，16 人
・生活支援技術Ⅳ: 地域福祉学科 2 年生，後期 30
時間，選択，9 人
・介護の基本Ⅲ: 地域福祉学科 3 年生，後期 30 時
間，選択，8 人
・アクティビティ活動援助法Ⅱ: 地域福祉学科 3
年生，後期 14 時間，選択，14 人
・福祉サービス入門実習: 地域福祉学科 1 年生，前期 30 時間，必修，53 人
・介護福祉実習Ⅰ: 地域福祉学科 1 年生，通年 84
時間，選択，14 人
・介護総合演習Ⅰ: 地域福祉学科 1 年生，後期，
時間，選択，14 人
・基礎ゼミナール C: 地域福祉学科１年生，通年 30
時間，必修，52 人
・入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年,通年 2 時
間,必修，52 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・3 年生チューターアドバイザー
・介護福祉士国家試験学習支援（3 年生）6 時間
・介護福祉士国家試験学習支援（4 年生）7 時間
2）高校訪問・2023.11.15（水）福岡（対面）
研究活動
外部資金獲得状況
1）令和 4 年～令和 7 年度日本学術振興会科学研究費補助金（若手研究）研究課題「通所介護事業所に従事する生活相談員の終末期ケアに関するソーシャルワーク実践」，課題番号 22K13561，研究代表者：合田衣里．
2）令和 5 年度岡山県立大学独創的研究助成費「在宅医療における高齢者の経済問題に関する予備的研究」，研究協力者：合田衣里 研究代表者：
竹本与志人

-210-

引率（学部生 24 人，大学院生 3 人），
2024.3.17-22
・岡山県共生高等学校高大連携事業「介護保険制度」4 時間,2023.6.15.
・地域福祉学科 4 年生チューターアドバイザー
・地域福祉学科チューター，4 年生 6 人，3 年生
6 人，2 年生 4 人，1 年生 3 人
・教育推進委員会 委員
・保健管理センター 委員
・地域福祉学科社会福祉士国家試験対策ワーキ
ング 主担当・全体統括
・社会福祉士国家試験対策勉強会及び対策講座（3 コマ担当）
・Chung-shil 顧問
・映画研究サークル顧問

講師 朴蕙彬
教育活動
専門分野
社会福祉学，高齢者福祉，社会問題

担当科目
学部・基礎ゼミナール C（御殿町地区担当）：地域福祉
学科１年生，通年 30 時間，必修、52 人
・入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年生，通年 30
時間，必須、52 人
・専門ゼミナール：地域福祉学科 3 年生、通年 30
時間、必須，6 人
・地域福祉研究：地域福祉学科 4 年,必修，6 人
・高齢者福祉：地域福祉学科 1 年，後期 30 時間，
選択，53 人（4 年生再履修者 1 人含む）
・社会福祉の原理と政策Ⅱ：地域福祉学科 1 年生，後期 30 時間，選択，53 人（2 年生再履修者 1 人含む）
・ソーシャルワークの理論と方法Ⅰ：地域福祉学科
1 年生、後期 30 時間、選択、52 人
・コミュニティ・ソーシャルワーク実習：地域福祉学科 3 年生，集中 210 時間，選択，57 人
・ソーシャルワーク実習指導Ⅰ：地域福祉学科 2 年生、後期 30 時間、選択、52 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅱ：地域福祉学科 3 年生，前期 30 時間，選択，49 人（うち朴クラス 10
人、4 年生 1 人含む）
・ソーシャルワーク実習指導Ⅲ：地域福祉学科 3 年生，後期 30 時間，選択，56 人（うち朴クラス 9人）
・ソーシャルワーク演習Ⅰ：地域福祉学科 1 年生，後期 30 時間，選択，52 人（全体統括・主担当）
・ソーシャルワーク演習Ⅴ:地域福祉学科 3 年生，選択，56 人（うち朴クラス 10 人）

2)高校訪問・岡山県内の高校（4 校訪問）2023.6.16, 6.26,
6.30，7.3.
・愛媛県内の高校（1 校訪問）2023.11.17.
・進学ガイダンス，県立玉島高等学校 2023.7.6.
3)その他
・同志社大学社会学部社会福祉学科「社会福祉士
国家試験対策講座」，2023.10.31.（オンライン，150 分）大学院
・質的調査特論：大学院地域福祉学専攻 1 年，後期
30 時間，選択，4 人

研究活動
その他
1）朴蕙彬：ラジオ出演，「エイジズムとは」com すたいる(FM ふくやま)2023.6.29.
2）朴蕙彬：アドバイザー「エイジズムについて」NHK 国際番組 2023.8.31（2023.9.16 おはよう日
本にて放送）
3）朴蕙彬：「「若いね」「もういい年だから」……なぜエイジズムによる評価は無くならないのか｜
セクシズム（性差別）、レイシズム（人種差別）と並ぶ差別問題の一つ「エイジズム」。社会福祉
学研究者・朴 蕙彬に聞く」（ https://media.lifull.com/crossviews/2024
0319110/）

その他の教育活動
1)本学における活動
・新見公立大学・延世大学学術交流，韓国研修

外部資金獲得状況
1）朴蕙彬：学長配分研究費「エイジング教育プロ
グラムの開発に向けた実践的研究―地域住民と-211-

の対話や交流活動から」，研究代表者．
2）令和 4 年度～9 年度日本学術振興会科学研究助成基金助成金（国際共同研究強化 B）「福祉
サービスの質と政策評価ー東アジア 3 ヵ国(日本・韓国・中国)を中心にー」，課題番号
22KK0024，分担研究者．
社会的活動
講演・研修会1）朴蕙彬：「海外での学びと研究の意志：異なる文
化や環境下での研究体験から得られるもの」，関西社会福祉学会・日本社会福祉学会関西地域ブロック 第 56 回若手研究者・院生情報交換会（登壇・話題提供）大阪公立大学，2024.3.17.
役職1）日本キリスト教社会福祉学会 国際委員
2）韓国統合事例管理学会 国際交流委員-212-

4 時間,2023.5.31.
・介護福祉士国家試験対策 10 時間

講師 村上 留美
教育活動
専門分野
介護福祉, 高齢者介護担当科目
・介護の基本Ⅱ:地域福祉学科 2 年,後期 30 時間,
選択,9 人・生活支援技術Ⅵ：地域福祉学科 2 年,後期 30 時
間, 選択,10 人・疾患・障害がある人への生活支援・連携Ⅰ：地域
福祉学科 3 年,前期 16 時間, 選択,10 人
・基礎ゼミナール C:地域福祉学科 1 年,通年 30 時
間,必修,52 人
・入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年,通年 8 時間,
必修,52 人・医療的ケアⅣ：地域福祉学科 4 年,選択 13 人
・介護福祉論:地域福祉学科 1 年,前期 10 時間,必須,52 人・福祉サービス入門実習：地域福祉学科 1 年,集中
30 時間,必修,52 人
・介護予防運動指導Ⅰ：地域福祉学科４年,前期 30
時間,選択,11 人
・介護予防運動指導Ⅱ：地域福祉学科４年,前期 15
時間,選択,11 人
・介護総合演習Ⅰ:地域福祉学科1年,後期30 時間,
選択,12 人・介護福祉実習Ⅰ:地域福祉学科1年,後期84 時間,
選択,12 人・介護総合演習Ⅱ:地域福祉学科2年,前期30 時間,
選択,9 人・介護福祉実習Ⅱ:地域福祉学科 2 年,前期 164 時
間,選択,9 人
・介護過程演習Ⅰ:地域福祉学科2年,前期30 時間,
選択,9 人・介護過程演習Ⅱ:地域福祉学科2年,後期30 時間,
選択,9 人2)高校訪問・島根県内の高校（5 校訪問）,2023.6.19.（対面）・岡山県内の高校（2 校訪問）,2023.7.7.（対面）・愛媛県内の高校（3 校訪問）,2023.11.2（対面）
研究活動
学術論文
1）三上ゆみ,松本百合美,岡京子,村上留美 : 中山
間地域における経済連携協定（EPA）介護福祉士
候補者の介護事業所における長期就労支援.新見公立大学紀要,44, 1-7,2023.
社会的活動
講演・研修会
1）村上留美:介護過程の理論と指導方法.岡山県介護福祉士会介護福祉士実習指導者講習会, きら
めきプラザ（岡山市）, 2023.8.22.
2）村上留美:医療法人創和会しげい病院 令和 5（2023）年度「介護研究発表会」講師,本館 4 階
研修室,2024.2.29.
役職1)岡山県福祉・介護人材確保対策推進協議会委員
その他
1）シミュレーショントレーニング in にいみ,新見
公立大学,2023.9.30.
2)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.17,9.28.

その他の教育活動
2)本学における活動
・保健管理センター 委員
・学生生活委員会 委員
・地域福祉学科 1 年生チューターアドバイザー
・岡山県共生高等学校高大連携事業「介護の基本」-213-

講師 高橋順一
教育活動
専門分野
社会福祉学, 子ども家庭福祉学
担当科目
・基礎ゼミナール C: 地域福祉学科 1 年, 通年 30
時間, 必修, 52 人
・入門ゼミナール: 地域福祉学科 2 年, 通年 30
時間, 必修, 52 人
・専門ゼミナール: 地域福祉学科 3 年, 通年 30
時間, 必修, 6 人
・ソーシャルワーク演習Ⅰ: 地域福祉学科 1 年,
後期 30 時間, 選択, 52 人・ソーシャルワーク演習Ⅱ: 地域福祉学科 2 年,
前期 30 時間, 選択, 54 人・ソーシャルワーク演習Ⅲ: 地域福祉学科 2 年,
後期 30 時間, 選択, 52 人・ソーシャルワーク演習Ⅴ: 地域福祉学科 3 年,
後期 30 時間, 選択, 48 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅰ: 地域福祉学科 2
年, 後期 30 時間, 選択, 58 人
・ソーシャルワーク実習指導Ⅱ: 地域福祉学科 3年, 前期 30 時間, 選択, 57 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅲ: 地域福祉学科 3
年, 後期 30 時間, 選択, 48 人
・コミュニティ・ソーシャルワーク実習: 地域福祉学科 3 年, 集中 210 時間, 選択, 57 人・ソーシャルワーク実習: 地域福祉学科 3 年, 集
中 30 時間, 選択, 48 人
・児童・家庭福祉: 地域福祉学科 2 年, 後期 30
時間, 選択, 52 人
・子育て支援論: 地域福祉学科 3 年, 後期 15 時
間, 選択, 34 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・地域共生推進センター委員会 委員
・地域福祉学科社会福祉士国家試験対策ワーキン
グ 担当教員・社会福祉士国家試験対策勉強会及び対策講座
担当教員(5 コマ担当)
2)高校訪問・兵庫県内の高校(2 校訪問), 2023.6.22．

研究活動
学会発表
1)高橋順一, 野口啓示, 姜民護: ファミリーホ
ーム入所児童における well-being の LightGBM
による識別. 日本子ども家庭福祉学会第 24 回
全国大会, 福山市立大学港町キャンパス(福山市), 2023.6.4.
2)姜民護, 野口啓示, 高橋順一: ファミリーホ
ーム入所児童における Adverse Childhood
Experiences 及び Strength and Difficulties
Questionnaire の実態調査. 日本子ども家庭福祉学会第 24 回全国大会, 福山市立大学港町キャンパス(福山市), 2023.6.4.
外部資金獲得状況
1)令和 4 年度～8 年度日本学術振興会科学研究費補助金（国際共同研究強化 B）「福祉サービス
の質と政策評価ー東アジア 3 ヵ国(日本・韓国・中国)を中心にー」，課題番号 22KK0024，
分担研究者: 高橋順一（研究代表者: 田中聡子）
2)令和 4 年度～7 年度日本学術振興会科学研究費補助金（基盤研究 A）「日本が目指すべき社会的養護における制度と実践の座標軸の検証：5か国比較からの考察」，課題番号 22H00073，研究協力者: 高橋順一（研究代表者: 伊藤嘉余子）
3)令和 3 年度～6 年度日本学術振興会科学研究費補助金（若手研究）「子ども虐待事例に対する内的世界と外的世界を共に扱う統合的アプロ
ーチのモデル構築」，課題番号 21K13484，研究
協力者: 高橋順一（研究代表者: 千賀則史）
その他
1)高橋順一: 自由研究発表分科会 A 司会. 日本子
ども家庭福祉学会第 24 回全国大会, 福山市立大学港町キャンパス(福山市), 2023.6.4.
社会的活動
講演・研修会
1)高橋順一: 初期キャリア研究者にとっての共同研究の意義－可能性、苦悩、戦略－．関西社
会福祉学会/日本社会福祉学会関西地域ブロッ
ク, 第 55 回若手研究者・院生情報交換会＆日-214-

本社会福祉学会研究支援委員会第 4 回 CS-NET
サロン共催セミナー(話題提供), 同志社大学,
2024.2.11．
役職1)子ども家庭福祉学会誌「子ども家庭福祉学」査読委員
2)日本子ども家庭福祉学会第 24 回全国大会運営
事務局
3)日本社会福祉学会第 9 期役員候補者選挙管理委
員会 委員
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.9.28.

-215-

講師 井上祐介
教育活動
専門分野
医療福祉マネジメント，福祉政策，社会疫学
担当科目
学部
 基礎ゼミナール C：地域福祉学科 1 年, 通年 15
時間, 必須，52 人
 入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年, 通年 15 時
間, 必須，52 人
 福祉サービスの組織と経営：地域福祉学科 3
年，後期 30 時間，選択，59 人
 社会福祉の原理と政策Ⅱ：地域福祉学科 1 年，
後期 30 時間，選択，59 人
 にいみの保健医療福祉：共通科目,後期 15 時間,
必修,190 人 ソーシャルワーク実習指導Ⅰ：地域福祉学科 2
年，後期 30 時間，選択，52 人
 ソーシャルワーク実習指導Ⅲ：地域福祉学科 3
年，後期 30 時間，選択，56 人
 ソーシャルワーク実習：地域福祉学科 3 年，後期 30 時間，選択，48 人 ソーシャルワーク演習Ⅴ：地域福祉学科 3 年，
後期 30 時間，選択，48 人
その他の教育活動
1)本学における活動 修学・キャリア支援委員会 委員
 広報委員会 委員
 新見公立大学・延世大学学術交流，韓国研修引率（学部生 24 人，大学院生 3 人）
，2023.3.1722. 団長
 新見公立大学・延世大学学術交流，韓国研修事
前学習（学部生 24 人，大学院生 3 人），
2023.12-2024.3
 社会福祉士国家試験対策勉強会及び対策講座（1コマ）2)高校訪問 愛媛県内の高校(3 校訪問)，2024.1.16.

研究活動
学会発表
9） 鄭丞媛，方恩知，井上祐介，芳我ちより，近藤克則．A 市における SIB を活用した「健康ポイント事業」は医療費抑制につながったのか．
第 18 回日本医療経済学会総会，2023.9.1，千葉10）芳我ちより，方恩知，鄭丞媛，井上祐介，近藤
克則．SIB 活用健康ポイント事業が参加者の体格適正化に与える影響の検討，第 82 回日本
公衆衛生学会総会，2023.10.31-11.2，つくば
11）方恩知，鄭丞媛，井上祐介，芳我ちより，近藤克則．健康ポイント事業への参加が社会参加、
主観的健康感の変化に及ぼす影響，第 34 回日
本疫学会学術総会，2024.1.31-2.2，大津
報告書
4） 井上祐介，鄭丞媛．令和 5 年度岡山県介護予防効果測定専門家派遣事業報告書．2024.3
5） 岡山市 SIB 事業報告書 おかやまケンコー大作戦から知るヘルスケア領域の企業連携型
SIB ガイドブック．2023．9
外部資金獲得状況
4） 令和 4 年度～令和 7 年度 日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)，Age Friendly
Cities の展開に関する国際比較研究，課題番
号 22K02069，研究代表者：井上祐介
5） 平成 30 年度～令和 5 年度 日本学術振興会科学研究費補助金(若手)，高齢者介護事業における包括的な業績評価に関する研究，課題番
号 18K12967，研究代表者：井上祐介
6） 令和 3 年度～令和 8 年度日本学術振興会科学
研究費補助金(基盤研究 B)，研究課題「AgeFriendly Cities 指標を用いた介護予防政策
評価と社会実装研究」, 課題番号 21H00792,
研究分担者：井上祐介（研究代表者: 鄭丞媛）7） 令和 5 年度～令和 7 年度 日本学術振興会科学研究費補助金(基盤研究 C)，精神障害にも対応した地域包括ケアシステムを構築するための資源活用と連携促進，課題番号 23K10242，
研究分担者：井上祐介（研究代表者：井上幸子）
8） 令和 5 年度岡山県立大学独創的研究助成費，
ソーシャル・インパクト・ボンド（SIB）事業-216-

実施前後における社会参加の変化の分析－参
加者と非参加者の 3 年間の追跡－，研究代表
者：井上祐介その他
1） 井上祐介，鄭丞媛．SIB による健康ポイント事
業参加者の運動，栄養・食生活，社会参加等の状況の 3 年間の変化．OPU フォーラム 2023（岡山県立大学），2023.5.26

社会的活動
講演・研修会
4） 井上祐介，鄭丞媛．令和 5 年度介護予防効果測定事業「市町村への専門家派遣事業」成果
報告会，講師，岡山県庁，2023.8.30．
5） 井上祐介：新見公立大学・延世大学 学術交流会セミナー，シンポジスト「市町村レベル
における介護予防政策評価」，新見公立大学，
2023.11.29．
6） 鄭丞媛・井上祐介：新見公立大学・延世大学
学術交流会セミナー，講師「日本の医療制度について」，新見公立大学，2023.11.29
役職6） 一般社団法人日本老年学的評価研究機構 研
究員7） 日本福祉大学健康社会研究センター 客員研
究員
その他
7） 井上祐介，鄭丞媛，コンサルティング．岡山県
介護予防効果測定，2023．4～2024．3
8） 井上祐介，鄭丞媛，コンサルティング．早島町
介護予防効果測定，2023.4～2024.3．
9） 井上祐介，鄭丞媛，コンサルティング．井原市
介護予防効果測定，2023.4～2024.3．
10） 井上祐介，鄭丞媛，コンサルティング．吉備中央町 介護予防効果測定，2023.10～2024.3．
11） メディア紹介．日本新見公立大学訪問団（Photo News）．江原日報（韓国），2024.3.21．

-217-

助教 泉 宗孝
教育活動
専門分野
社会福祉学,障害者福祉
担当科目
・ソーシャルワーク演習Ⅰ: 地域福祉学科 1 年,
後期 30 時間, 選択, 53 人
・ソーシャルワーク演習Ⅱ:地域福祉 2 年（3 年生
再履修者 2 人含む）,前期 30 時間,選択,54 人
・ソーシャルワーク演習Ⅳ：地域福祉学科 3 年生,
前期 30 時間,選択,56 人
・ソーシャルワーク実習指導Ⅰ：地域福祉学 2 年生,後期 30 時間,選択,52 人
・ソーシャルワーク実習指導Ⅱ:地域福祉 3 年(4 年
生履修者 1 人含む),前期 30 時間,選択,57 人
・ソーシャルワーク実習指導Ⅲ：地域福祉 3 年
生,後期 30 時間,選択,56 人
・ソーシャルワーク実習指導Ⅳ: 地域福祉学科 3
年, 後期 30 時間, 選択, 48 人
・コミュニティ・ソーシャルワーク実習:地域福祉学科 3 年, 前期 210 時間, 選択, 57 人・ソーシャルワーク実習：地域福祉学科 3 年,後期 30 時間,選択,48 人
・障害者福祉: 地域福祉学科 2 年, 集中講義 30
時間, 選択, 52 人
・にいみ地域協働演習: 共通科目，集中講義 30
時間，選択, 41 人
・基礎ゼミナール C（高尾地区）地域福祉学科 1
年生，通年 30 時間，必修，52 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・地域共生推進センター委員会 副センター長
・学生生活支援センター委員会 委員
・地域福祉学科社会福祉士国家試験対策ワーキン
グ 担当教員・社会福祉士国家試験対策勉強会及び対策講座
担当教員(3 コマ担当)
・岡山県共生高等学校高大連携授業「障害者自立支援制度およびその他の制度」4 時間，
2023.9.8.
・フットサルサークル顧問
2)高校訪問・国公私立大学進学相談会（姫路会場）,2023.6.12.

・兵庫県内の高校訪問-2023.6.19(1 校対面),6.22(2 校対面),6.28(2 校対面),6.29(1 校対面),7.3(2校対面),7.21(1 校対面)
・姫路市立琴丘高等学校進学ガイダンス（模擬授業および資格説明）,2023.8.7.
・愛媛県内の高校（4 校訪問）,2023.11.10.
3)その他
・地域福祉学科 3 年生チューターアドバイザー
研究活動
学会発表
1) 泉宗孝：放課後等デイサービスの現状及び今後の課題について―利用児の保護者へのインタビ
ュー調査から―,川崎医療福祉学会第64回研究集会,2023.11.24.
2) 八重樫牧子・井上信次・直島克樹・三好年江・
泉宗孝：児童館を利用する保護者の利用者評価―子ども虐待、子育て不安、利用頻度、相談有無との関連を中心に―,日本子ども虐待防止学会
第29回学術集会滋賀大会,2023.11.26.
外部資金獲得状況
1) 令和 2 年度～ 令和 4 年度日本学術振興会科学
研究費補助金(基盤研究 C)研究課題「地域の児童館の子育ち・子育て支援におけるソーシャルワークに関する実証的研究」，課題番号 20K02298，
研究代表者:八重樫牧子，研究分担者：泉宗孝・
三好年江・直島克樹・井上信次.
2)令和 4 年度～ 令和 6 年度日本学術振興会科学研
究費補助金(基盤研究 C)研究課題「今後のインクルーシブな社会に向けた放課後等デイサービ
スの在り方」，課題番号 22K02036，研究代表者:
泉宗孝，研究分担者：末光茂・八重樫牧子.
社会的活動
講演・研修会1）泉宗孝：新見市障害者自立支援協議会障害者虐待防止研修会講師,障害者虐待に関する現状及び今後の方向性について～障害者虐待防止委員
会義務化からの検討～，新見市市役所南庁舎，
2024.2.26．
役職1)社会福祉法人阿新社会福祉事業協会評議員
2)にいみ子育てカレッジ運営協議会運営委員および事務局 委員
その他
1) 交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.19, 2023.9.26.

-218-

・医療ソーシャルワーカーを目指す学生を対象とした勉強会(3 年生) 10.25, 11.6, 11.20,
12.4, 12.18, 2024.1.15, 1.29, 2.5, 2.19
・医療ソーシャルワーカーを目指す学生を対象とした勉強会(4 年生) 4.24, 5.9, 5.29,6.12,
7.5,

助教 柳廹 三寛
教育活動
専門分野
保健医療福祉、医療ソーシャルワーク、担当科目
・保健医療と福祉：地域福祉学科 3 年，前期 30
時間，選択，50 人
・基礎ゼミナール C（高尾③）: 地域福祉学科 1
年, 通年 30 時間, 必修, 52 人
・入門ゼミナール：地域福祉学科 2 年,通年 30 時
間,必修,52 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅰ: 地域福祉学科 2
年, 後期 30 時間, 選択, 52 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅱ: 地域福祉学科 3年, 前期 30 時間, 選択, 57 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅲ: 地域福祉学科 3
年, 後期 30 時間, 選択, 56 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅳ: 地域福祉学科 3
年, 後期 30 時間, 選択, 48 人
・コミュニティ・ソーシャルワーク実習：地域福祉学科 3 年, 前期 210 時間, 選択, 57 人・ソーシャルワーク実習：地域福祉学科 3 年,後期 30 時間,選択,48 人
・ソーシャルワーク演習Ⅱ: 地域福祉学科 2 年,
前期 30 時間, 選択, 54 人・ソーシャルワーク演習Ⅲ: 地域福祉学科 2 年,
後期 30 時間, 選択, 52 人・ソーシャルワーク演習Ⅳ: 地域福祉学科 3 年,
前期 30 時間, 選択, 56 人・チームアプローチ演習：学科共通科目 3 年,前期 16 時間,必修,192 人
・医療福祉関係法規：地域福祉学科 3 年,後期 16
時間,選択,21 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・広報委員会 委員
・地域共生推進センター 委員
・里山野外活動サークル 顧問
・地域福祉学科社会福祉士国家試験対策ワーキン
グ・社会福祉士国家試験対策勉強会及び対策講座（2 コマ）

2)高校訪問・広島県内の高校（2 校訪問）, 2023.7.13
・広島県内の高校（2 校訪問）, 2023.7.18
・広島県内の高校（2 校訪問）, 2023.7.20
・鹿児島県内の高校（3 校訪問）,2023.11.16
・熊本県内の高校（1 校訪問）,2023.11.17
3)進学ガイダンス
・合同進学ガイダンス（島根会場）,2023.6.7
・広島県私立尾道高等学校進学ガイダンス,
2023.6.17
・合同進学ガイダンス（尼崎会場）,2023.7.11
・広島県立三原高等学校進学ガイダンス,
2023.7.20
・岡山県立新見高等学校進学ガイダンス（模擬授業）,2023.9.15
・岡山県立井原高等学校進学ガイダンス（模擬授業）,2023.10.18
・広島県立観音高等学校進学ガイダンス,
2023.12.7
4) 高校教員対象入試説明会（新見公立大学）,
2023.5.30
・高校教員対象入試説明会（岡山会場）,
2023.6.13
5)その他
・独立行政法人国立病院機構呉医療センター付属
看護学校「社会福祉」(28 時間)
研究活動
著書
1)柳廹三寛（編）,第 1 章障害の理解,柳廹三寛 .正畠
忠孝.浴肇（共著）,医療福祉相談ガイド「第 3 部
身体障害」,中央法規出版,PP2401-2463.PP30103026,2023.5.30

外部資金獲得状況-219-

1)2022 年度(2022.9～2023.9) 公益財団法人在宅医療助成勇美記念財団公募助成事業, 研究代表
者：柳廹三寛2)令和 5 年度 地域に飛び出せ大学生！おかやま
元気！集落研究・交流事業 （新見市土橋地区）

2)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.15, 2023.9.26.

社会的活動
講演・研修会1)柳廹三寛 ：事例研究（検討）, 広島県医療ソーシャルワーカー協会養成講座, 広島市中区福祉センター, 2023.9.3
2)柳廹三寛 ：ＭＳＷのやりがいって,岡山県医療ソーシャルワーカー協会全体会コース研修,岡山
赤十字病院,2024.1.8
3)柳迫三寛 ：社会福祉士の仕事,広島県三原市子
育て支援課「こどもおしごとチャレンジ」,三原市生涯学習センター,2024.2.17
その他
1)地域運営組織活性化のための地域活動,
・土橋みらいの会 ほたる祭り実行委員会,学生 3
名参加,2023.6.3
・土橋みらいの会 ほたる祭り,学生 18 名参加,
2023.6.24
・土橋みらいの会 ウスイロヒョウモンモドキ生息地萱刈,学生 6 名参加,2023.12.3
・土橋みらいの会 花の植替え,学生 4 名参加,
2023.12.9
・土橋みらいの会 とんど祭りと地区民の集い,
学生 11 名参加,2024.2.18
役職1)中世東寺領新見庄を活かしたまちづくり委員会
委員
2)「オール新見！公募型まちづくり事業」に係る市民協働推進事業 審査員
3)広島県医療ソーシャルワーカー協会 副会長
4)広島県地域両立支援推進チーム 委員
5)広島県難病対策推進協議会 委員
6)三原市地域包括ケア連携推進協議会 オブザーバー7)社会福祉法人萌生会 評議員
その他
1)土下座祭り, 2023.10.15.

-220-

・卓球部顧問
・地域福祉学科社会福祉士国家試験対策ワーキン
グ・社会福祉士国家試験対策勉強会及び対策講座（2 コマ）

助教 岸本由梨枝
教育活動
専門分野
公共政策学,評価学,地域福祉学
担当科目
・ソーシャルワーク演習Ⅰ: 地域福祉学科 1 年,
後期 30 時間, 選択, 52 人・ソーシャルワーク演習Ⅲ：地域福祉学科 2 年,
後期 30 時間, 選択, 52 人・ソーシャルワーク演習Ⅳ：地域福祉学科 3 年,
前期 30 時間, 選択, 56 人・ソーシャルワーク演習Ⅴ：地域福祉学科 3 年,
後期 30 時間, 選択, 56 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅰ:地域福祉学科 2
年, 後期 30 時間, 選択, 52 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅱ:地域福祉学科 3年, 前期 30 時間, 選択, 57 人・ソーシャルワーク実習指導Ⅲ:地域福祉学科 3
年, 後期 30 時間, 選択, 56 人
・コミュニティ・ソーシャルワーク実習:地域福祉学科 3 年, 前期 210 時間, 選択, 57 人・ソーシャルワーク実習:地域福祉学科 3 年, 後期 30 時間, 選択, 48 人
・共生社会実践演習Ⅰ: 地域福祉学科 2 年, 通年
60 時間, 選択, 17 人
・共生社会実践演習Ⅱ: 地域福祉学科 3 年, 通年
60 時間, 選択, 26 人
・共生社会実践演習Ⅲ: 地域福祉学科 4 年, 通年
30 時間, 選択, 13 人・ソーシャルキャピタルとコミュニティデザイ
ン:地域福祉学科 3 年,後期 1.5 時間,選択,29 人
・地域防災論：地域福祉学科・健康保育学科 2 年（必修）、看護学科 2 年（選択）,夏季集中（30時間）,168 人
・地域防災演習：地域福祉学科・健康保育学科 2
年（必修）、看護学科 2 年（選択）, 夏季集中
（30 時間）,168 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・教育推進委員会 委員
・広報委員会 委員
・地域福祉学科 4 年生チューターアドバイザー

2)高校訪問・進路相談会,創志学園高等学校,2023.6.5
・広島県内の高校（4 校訪問）,2023.7.20
・愛媛県内の高校（2 校訪問）,2023.12.1
・進学ガイダンス,山陽学園高等学校,2024.3.6
研究活動報告書
1)岸本由梨枝 ・髙塚創(2023), 日本都市計画学会・中国四国支部ニュースレター第 60 号 R5-2
公益社団法人日本都市計画学会, 2023.10
外部資金獲得状況
1)令和 3 年度～令和 7 年度日本学術振興会科学研
究費補助金（基盤研究 B）研究課題「Age Friendly
Cities 指標を用いた介護予防政策評価と社会実装研究」,課題番号 21426520,研究分担者.
2)2023 年度 日本都市計画学会中国四国支部地域活動助成事業, 研究代表者:岸本由梨枝.
その他
1)岸本由梨枝・髙塚創: 四国のまちづくり情報交
換会＆見学会 in 多度津, 多度津町役場,
2023.9.1.
社会的活動
講演・研修会
1)岸本由梨枝：大学の地域貢献の取組-新見公立
大学地域福祉学科の副専攻科目の紹介-.まいづる赤レンガオフィスの研究会,オンライ
ン,2023.10.24.
2)岸本由梨枝：地域貢献プログラムにおけるロジックモデルの活用と効果-新見公立大学の「共生社会実践演習」に着目して-.まいづる赤レン
ガオフィスの研究会,オンライン,2023.11.22.
役職
1)日本都市計画学会中国四国支部研究交流委員会
委員
2) 第 4 次新見市地域福祉活動計画アドバイザー
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.9.27-221-

・名寄市立大学とのオンライン企画会議,
2023.11.14.
・名寄市立大学とのオンライン交流会,
2023.1.16.
・学生フリーペーパーなるたき発行，2023.9.29., 2024.2.28.
・新見高校卒業生の会（新高会）役員会
2023.4.10., 5.30., 7.24., 8.1., 9.20.,
10.30., 2024.2.6., 2.21.（計 8 回）
・新高会と新見商工会議所青年部親睦会
別所アウトドアセンター, 2023.9.9.
・全学生へのボランティア活動の推進・啓発担当

4) 地域共生推進センター・全学

助教 福武幸世
教育活動
専門分野
身体教育学, 舞踊学, 身体表現
担当科目
・表現技術: 健康保育学科 2 年, 前期 30 時間,
選択, 44 人・スポーツ実習 A: 看護学科 1 年, 後期 30 時間,
必修・スポーツ実習 B: 看護学科１年, 地域福祉学科
1 年, 前期 30 時間, 選択, 42 人
・生涯スポーツ論: 全学科１年対象, 前期 15 時
間, 健康保育学科 50 人，看護学科，地域福祉
学科，選択，11 人
・運動指導論: 看護学科 3 年対象, 前期 15 時間,
選択, 23 人・卒業研究Ⅰ: 健康保育学科 3 年, 前期 30 時間,
必修
・卒業研究Ⅱ: 健康保育学科 3 年, 後期 30 時間,
必修
・卒業研究Ⅲ: 健康保育学科 4 年, 前期 30 時間,
必修
・卒業研究Ⅳ: 健康保育学科 4 年, 後期 30 時間,
必修

研究活動
学会発表
1)福武幸世 ，太田一枝，酒向治子：創作ダンス指導における教師の省察に関する質的研究－熟練教
師の「行為の中の省察」に焦点を当てて－．舞踊学会 第 26 回定例研究会（オンライン開催）,
2023.6.10. 舞踊学 46, 67, 2023.
その他
1)長宗武司, 福武幸世 , 土井英子, 福田秀之，吉田裕明: 2023 年度学長配分研究費課題（プロジェクト研究）,地域共生推進センターSA を中心とする街づくりとその基盤研究（2023 年度～
2024 年度の 2 年間での研究課題）

その他の教育活動
1)本学における活動
・地域共生推進センター 研究員
・入試委員会 委員
・にいみゆめのぽけっと 2023, 実行委員,
2023.12.9.
・クラシックバレエ部 顧問
2)高校訪問・長崎県内の高校（4 校電話訪問）2023.6.23.,
2023.7.3.
・愛媛県内の高校（4 校訪問）2024.3.25.
・進学ガイダンス
岡山県立倉敷中央高等学校, 2023.6.5.
岡山県立邑久高等学校, 2024.3.13.
3)その他

社会的活動
講演・研修会
1)福武幸世, 岡山市立瀬戸公民館主催公民館まつり講演, 2023.11.12.
2)福武幸世: ストレッチ・ダンス講座NiU（全8回）,
NiU 新見駅西サテライト, 2023.5.27., 6.24.,
7.22., 10.28., 11.25., 2024.1.27., 2.24.,
3.23.
3) 福武幸世, 岡山市立瀬戸公民館主催講座「わくわく dancing!!」（全 16 回シリーズ）
2023.7.29., 8.5., 9.2., 9.16., 10.7.,
10.21., 11.5., 11.12., 11.18., 12.2.,
12.16., 2024. 1.13., 1.20., 2.10., 2.17.,
3.9.
4)芝﨑美和, 竹下可奈子, 福武幸世 ：新見市教育研修所哲多地区学園音楽会における出演およびダンス指導, 本郷小学校, 2023.11.7.
5))福武幸世: ふくふくダンス. にこたん出張ひ-222-

ろば，NiU 新見駅西サテライト, 2023.5.18.
6)福武幸世：土下座まつりダンス振り付け,出演,
2023.10.15.
7)福武幸世：にいみ子育てカレッジ子育て支援者
に対する研修（領域別）,「人とのつながりと安心を育む身体表現活動」, NiU 新見駅西サテライ
ト, 2023.11.9.
その他
1)交通安全街頭査察, 西方小学校前交差点,
2023.5.17.
2)新見市公の施設指定管理者選定委員会, 外部委員, 新見市役所, 2023.10.23.
3)「子どもたちに踊る楽しさを－NiU 駅西サテラ
イト ストレッチ・ダンス講座」（備北民報,
2023.6.6.）-223-

助教 長宗武司
教育活動
専門分野
都市・地域経済学, 応用計量経済学(統計解析),
地域公共政策
担当科目
・経済学: 共通科目, 後期 15 時間, 選択, 12 人
・共生社会実践演習Ⅰ: 地域福祉学科 2 年生, 通
年 60 時間, 選択, 17 人
・共生社会実践演習Ⅱ: 地域福祉学科 3 年生, 通
年 60 時間, 選択, 26 人
・共生社会実践演習Ⅲ: 地域福祉学科 4 年生, 通
年 30 時間, 選択, 13 人
・地方行政インターンシップ: 地域福祉学科 3 年
生, 夏季集中 30 時間, 選択, 26 人
・公共政策論: 地域福祉学科 2 年, 夏季集中 15
時間, 選択, 25 人
その他の教育活動
1)本学における活動
・地域共生推進センター 研究員(SA 主担当教員)
・地域共生推進センターSA まちづくりゼミナー
ル, 通年 180 時間
・総合情報基盤センター情報システム部門 委員
・総合情報基盤センターIR 部門 委員
・まちづくり学生団体「むすびの会」顧問
・学科プロジェクト「ICT 機器・アプリケーションを活用した教育プログラムの検討」
・大学機関別認証評価・評価審査会「学生が主体
的・自主的に参加する地域貢献活動により地域共生に関わる人材を養成する取組み」
2）高校訪問・広島県内の高校(2 校訪問), 2023.8.24.
研究活動
学術論文
1)中村良平, 長宗武司 : 都市・地域における新
たな集積指標. 岡山大学経済学会雑誌, 55(1),35-54, 2023．
2)中村良平, 長宗武司 , 林秀星: 情報通信業の集積とエージェントベースモデルによる自己組織化シミュレーション. RIETI Discussion
Paper Series 23-J-027, 2023.

3)長宗武司 : 経済基盤モデルの空間的展開と自己組織化シミュレーション. 学位論文, 2024．
4)八重樫牧子, 髙月教惠, 長宗武司 , 小藤信子:「A 市就学前親子の居場所」のニーズと利用者
評価 ―地域子育て支援拠点事業に関する質問
紙調査より―. 新見公立大学紀要, 44, 163169, 2024.
学会発表
1)中村良平, 長宗武司, 林秀星: 情報通信業の集積とエージェントベースモデルによる自己組織化シミュレーション.RIETI(経済産業研究所)
DP 検討会, オンライン, 2023.7.4.
2)長宗武司: 経済基盤モデルの空間的展開. 日本
計画行政学会第 46 回全国大会, 日本大学,
2023.9.8.
3)長宗武司: 知識集約型産業・職業の雇用乗数効
果の実証分析.日本地域学会第 60 回年次大会,
名古屋大学, 2023.10.8.
4)長宗武司, 中村良平, 林秀星: 情報通信業の集積とエージェントベースモデルによる自己組織化シミュレーション. 第 37 回応用地域学会研究発表大会, 大阪大学, 2023.12.9.
外部資金獲得状況
1)日本計画行政学会・中国支部 2023 年度研究助成「移出産業による地域乗数効果の分析 ―ク
リエイティブ産業による地域成長の実証－」,研究代表者: 長宗武司.
2) 令和 5 年度地域に飛び出せ大学生おかやま元
気！集落研究・交流事業補助金（新見市草間地
区）.
3) 令和 5 年度新見市公募型まちづくり事業「持続可能なまちづくり実証プロジェクト(新見駅周辺エリア)」.
4)福武教育文化振興財団 2023 年度教育文化活動
助成「むすびの会 多世代交流事業」.
その他
1)長宗武司, 福武幸世, 福田秀之, 吉田裕明, 土井
英子: 2023 度学長配分研究課題(プロジェクト研
究)「地域共生推進センターＳＡを中心とする街づくりとその基盤研究」.

-224-

社会的活動
講演・研修会1)長宗武司: 大学と地域の連携によるまちづく
り. 新見駅周辺みらいプロジェクト設立記念フ
ォーラム, NiU 新見駅西サテライト,
2023.10.14．
役職1)新見駅周辺みらいプロジェクト(エリアプラッ
トフォーム)専門人材
その他
1)新見駅周辺みらいプロジェクト.
・第１回・第２回エリアプラットフォーム構築に向けた準備会. 備北信用金庫, JA 晴れの国
岡山 新見統括本部, 2023.6.8, 7.24.
・エリアプラットフォーム設立総会. JA 晴れの国岡山 新見統括本部, 2023.9.26.
・新見駅周辺めぐりめぐるまちづくりトーク,
中国銀行→ロイス→NiU 新見駅西サテライト→高梁川親水公園, 2023.10.14．
・第２回〜第４回定例会. JA 晴れの国岡山・新見統括本部, 2023.11.27, 2024.1.30, 3.18.
2)にいまちマルシェ学生実行委員会事業(令和 5
年度新見市公募型まちづくり事業).
・新見市・市民協働推進事業審査会. 新見市役
所, 2023.4.20.
・新見駅周辺魅力発掘まち歩き. 新見駅周辺,
2023.5.30.
・まちなか版ミニ学祭・夏祭り. NiU 新見駅西サテライト, 2023.8.12.
・ハロウィンマルシェ. 新見駅前高梁川親水公園, 2023.10.22.
・クリスマスマーケット. 昭和町公園,
2023.12.17.
・新見駅周辺まち歩きマップ配布式. 新見市観光協会, 2024.3.4.
・2023 年度活動報告会. JA 晴れの国岡山・新見統括本部, 2024.1.30.
3)草間地区地域運営連携事業(SA 事業：令和 5 年
度地域に飛び出せ大学生おかやま元気！集落研究・交流事業).
・羅生門さくらまつり, 羅生門さくら公園,
2023.4.19.
・草間もも直売まつり, 土橋交流センター,

2023.7.22-23.
・くさま台ニューピオーネ祭, 土橋交流センタ
ー, 2023.9.23-24.
・特産品提案・アグリツーリズムツアー企画ワ
ークショップ, 草間市民センター,
2023.11.18-19.
4)唐松地区地域運営組織連携事業(SA 事業).
・唐松チューリップ祭り. 唐松市民センター,
2023.4.16.
・唐松地区活動報告会. 唐松市民センター,
2023.12.4.
5)下熊谷地区地域運営組織連携事業(SA 事業)
・大学案内ツアー・活動報告会. 新見公立大学, 2024.1.21.
6)上熊谷地区地域運営組織連携事業
・みんなの朝市」意見交換会 アドバイザリー
業務. 上熊谷地域づくりセンター,
2024.2.19.
7) NiU 新見駅西サテライトワークショップ(SA 事業)・第９回〜第１０回ワークショップ. NiU 新見
駅西サテライト, 新見公立大学, 2023.6.6,
2023.10.16.
8)むすびの会主催事業(福武教育文化振興財団・2023 年度教育文化助成事業).
・第４回むすびの場交流会. NiU 新見駅西サテ
ライト, 2023.4.30.
・むすびカフェプレオープン（退職公務員連盟
新見支部サロンと共催）. NiU 新見駅西サテ
ライト, 2024.3.9.
9) 高梁川流域連盟 70 周年記念講演パネルディス
カッション. 倉敷公民館, 2024.2.10.
10)LINKtopos 全国公立大学学生大会. 沖縄県立芸術大学, 沖縄県立看護大学, 2023.9.4-9.6.
11) 公立大学の地域連携に関するシンポジウム.
名桜大学, 2023.9.5.

-225-1)健康教育講演会, 地域共生推進センター講堂,
2023.5.10.

研究員 河田恵子
教育活動
専門分野
公衆衛生看護学, 災害看護学

役職1)第７回にいみ福祉フォーラム実行委員
2)新見市障害者自立支援協議会児童支援部会委員

研究活動
学術論文
1)河田恵子，山野井尚美，井上拓志，小田慈，中山間地域の子どもの健康課題に関する大学保健師による事業創出の展開過程，新見公立大学紀要第 44 巻，171-175，2023.
2)井田裕子，奥山真由美，田中愛子，荒木大治，
塩谷由加江，河田恵子，目良宣子，村田幸治，
地域高齢者における認知機能の変化に関する縦断的検討 MCI のスクリーニングツールとしてのTDAS に着目した基礎的研究，ヘルスプロダク
ツ研究学会，2023
学会発表
1)井田裕子，奥山真由美，田中愛子，荒木大治，
塩谷由加江，河田恵子，目良宣子，村田幸治，
ヘルスプロダクツ研究学会，地域高齢者における認知機能の変化に関する縦断的検討 MCI のス
クリーニングツールとしての TDAS に着目した基礎的研究，2024.2.23
外部資金獲得状況
1）令和 2～6 年度 日本学術振興会科学研究費補助金（基盤研究 C）研究課題｢性差に着目した
地域高齢者の認知機能低下に関する新たな早期発見指標の開発｣, 課題番号 20K11037,研究分担者．
その他
1)令和 5～6 年度学長配分研究費「保健師の発達障害児支援における学校教育関係者との協働的実践の現状」, 申請者：河田恵子
2)令和 5～6 年度学長配分研究費「通常の学級に在籍し発達障害等の特別な教育的支援を必要とする小・中学生に対する校内支援体制の現状と課題」, 研究分担者：河田恵子
社会的活動
講演・研修会

その他
1)NiU 駅西サテライト発達支援センターなごみにおける発達相談,発達障害特性や不登校に関する保護者からの相談,2023.4～2024.3.
2)行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」, NiU 駅西サテライト発達支援セン
ターなごみ,2023.4.12, 5.10, 6.14, 7.12,
8.9, 9.13, 10.11, 11.8, 12.13，2024.1.17，
2.14，3.13．
3)小児神経科専門医による「子どものこころとからだの相談・カウンセリング」, NiU 駅西サテ
ライト発達支援センターなごみ,2023.4.6,
5.11，6.1, 7.6, 8.3, 9.7, 10.5, 11.2,
12.7, 2024.1.4, 2.1, 3.7.
4)新見市自立支援協議会児童支援部会,新見市役所南庁舎,2023.6.1, 10.24,2024.3.8.
5)第 16 回にいみ福祉フォーラム実行委員会, ほ
ほえみ広場, 2023.6.22, 7.20, 8.28, 9.21，
10.20, 12.11.
6)新見市障害者自立支援協議会研修会，NiU 駅西
サテライト発達支援センターなごみ 2023.7.16.
7)新見市役所、備北保健所新見支所の保健師研修会，新見市役所南庁舎３階，2023.7.17.
8)NiU 駅西サテライト夏祭り，NiU 駅西サテライ
ト, 2023.8.14.
9)岡山市中区平井地区 高齢者の健康測定,中区東山公民館 2023.9.5，9.6，2024.3.27，3.28.
10)第７回にいみ福祉フォーラム，まなび広場,
2023.11.11.
11)不登校親の会実務者研修会，岡山大学病院小児心身医療科，2024.2.13.
12)発達障害専門医療機関等養成研修，岡山精神科医療センター，2024.2.15，2024.2.28
13）CARE プログラムワークショップ研修会，岡山大学病院構内マスカットキューブ，2024.2.25
14)ほっこりほっとルーム連絡会＆行きしぶり・
不登校児に関わる機関の情報交換会，発達支援センターなごみ, 2023.8.16, 2024.3.6.

-226-

4．地域及び社会貢献を含む諸活動
1）新見市との連携
新見市は、新見市版地域共生社会の実現に向け、「小規模多機能自治による地域共生社会の基盤構築」と「大学を活かしたまちづくり」を 2 本柱として各事業に取り組んでいる。
本学は、令和 5(2023)年度においても地域共生推進センター会議等において新見市総合政策課大学連携推進室（以下「推進室」という。
）と協議して、次の事業に取り組んだ。
（推進室集計外は不掲載。
）◎令和 5(2023)年度実績
単位：件

委 派 参 実月 日

(一部略称)

4

介護保険課 ○

2

7

健康医療課

3

10

総合政策課 ○

4

11

介護保険課

5

25

健康医療課 ○

1

新見中央認定こども園

710

総 務 課 ○

826

介護保険課 ○

6

1

10

〃

○

〃

12

13

健康医療課

14

教育委員会(学校教育課)

福 祉 課 ○

17

19

総合政策課

22

教育委員会生涯学習課

1929

秘書広報課 ○

5

新見市障害者地

7

新見南小学校21

域活動支援C

22

新見南中学校

23

刑部小学校

24

上市小学校

25

新見第一中学校

10

健康医療課

12

消 防 署

20

総合政策課

4

新見市消防署

29
30

8

9

31

○
○

新見保育所
子育て支援課○認知症ｻﾎﾟｰﾀｰ養成講座講師
ｳｲﾙｽ感染症対策ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ

総合政策課

17

教育総務課 ○

3421

新見市消防署

35

22

哲多総合C

36

23

子育て支援課

37

31

生涯学習課 ○○△

33

3年教育実習指導の講師
防災会議条例に基づく防災会議委員○

在宅医療連携実務者協議会ｵﾌﾞｻﾞｰﾊﾞｰ

○

地域包括支援ｾﾝﾀｰ運営協議会委員･認知症初期集中○

地域包括支援ｾﾝﾀｰ運営協議会(出席依頼)

支援ﾁｰﾑ検討委員○

ｷｬﾗﾊﾞﾝ･ﾒｲﾄ連絡会○｢地域保健指導論Ⅱ｣講師○○｢普通救命救急Ⅰ｣講師○○｢学校保健｣講師依頼

大学 教務課

○

愛育委員研修会講師○

地域福祉計画等策定委員会委員○｢生活習慣と健康調査｣結果の報告木谷地区周辺ﾁﾗｼ配布｢宝くじｽﾎﾟｰﾂﾌｪｱはつらつﾏﾏさんﾊﾞﾚｰﾎﾞｰﾙinにい大 学み｣運営ｽﾀｯﾌ募集

報道委員会委員

健康科学部

大 学

障害者虐待防止研修会学生講師○○｢養護概説｣講師

○

○

〃

○

○

○

○

○

○

○
○

大 学
○

防災士要請にかかる｢地域防災演習｣講師○

普通救命講習Ⅰの実施並びに講師依頼

教務課○｢保育ｻﾎﾟｰﾀｰ養成講座｣講師依頼〃○〃○ ｢公共政策ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ｣○

教育事務･執行の状況の点検･評価

○

○
大 学
教務課

-227-

〃

市民ｱﾝｹｰﾄ○○〃
講話｢教育実習にむけて｣講師
菅生公民館健康講座学生講師

総務課

△

16

○

○

△

32

の講話

市民協働推進審査会

△

27
28

○

BABYすくぅ~る学生｢子どものかかりやすい病気｣

○

大 学

△

26

○

(一部略称･系統表示)

遣 入
権利擁護委員会委員

△ △ △

18

派 受

○

△

16

具体的な連携内容

副学長△ △ △ △ △

16

○

その他

目的

○

△

健康医療課

7

育 護 福

△ △

15

20

○

消 防 署

14

保 看 地

△

○

○

6

13

○

〃

11

出

△ △ △ △ △95

出△ △ △ △

6

申

△ △ △

5

嘱 遣 加 施申部署

△ △ △ △ △

1

部署

大学

目的

△

号

新見市

申出日

△

番

『救命救急医療論』講師
施設見学○

入園･入所のおはなし会
文化財保護審議会委員

月 日(一部略称)

9

1

健康医療課

5

総

39

健康医療課

42

15

健康医療課

43

20

教育委員会

44

健康医療課
社福事務所
健康医療課

47

4

行政改革推進室

48

11

健康医療課

18

都市整備課

50

20

教育委員会

51

30

西方公民館

52

11 14

唐松公民館

53

22

西方小学校

1

消防本部総務課

55

13

環

56

19

子育て支援課

1

18

58

2

14

59

○

○
○
○
○

課

○

〃
総合政策課 ○
〃

60
61

○

16
3

6

62

○

介護保険課 ○
健康医療課
子育て支援課

63

11

都市整備課 ○
計

32 部署

16

9

5

5

35

(一部略称･系統表示)

遣入
大佐まつり学生愛育委員大佐支部ﾌﾞｰｽ学生

情報公開制度運営審議会委員等
学○

ｸｱｵﾙﾄ健康ｳｫｰｷﾝｸﾞ学生者募集○｢公共政策論｣内｢まちづくり｣学生講師○｢にいみの保健医療福祉｣講師○｢ｹﾞｰﾄｷｰﾊﾟｰ養成講座｣講師
大学

教務課

〃

○

〃

○

○

〃
〃

○
大

｢公衆衛生看護学概論｣講師

学

施設指定管理者選定委員会学生委員

総務課

大学の機関別認証評価に伴う実地調査評価審査会ｽ○

こころの健康づくり講演会学生講師○

ﾃｰｸﾎﾙﾀﾞｰとして出席○｢教職実践演習(養)｣講師

大

学

施設見学

大

学

学内見学

○

健康講話講師など
学生全体

学生機能別団員の加入説明会

大

施設見学

学

教務課

○

入園･入所のおはなし会○

内の保育施設ｱﾝｹｰﾄ配布○

男女共同参画審議会委員○

男女共同参画社会学生出前講座
介護認定審査会委員

共生推進C

△

64

健康医療課

具体的な連携内容

受

学

大

△ △ △

57

境

○

その他

大

△ △ △ △ △

49

育 護 福

目的
派

○

△ △

2

12

○

課

45
10

出

部署
保 看 地

△

務

出

△ △ △ △

総

申

△

6

54

○

課 ○

41

46

嘱 遣 加 施

申

△ △

40

務

委 派 参 実

△ △ △

38

目的

部署

△ △

号

大学

新見市

申出日

△ △ △

番

29

教務課

○ 保健師実習○

内の保育施設ｱﾝｹｰﾄ配布○

看護職ｱﾝｹｰﾄ調査○

建築審査会学生公衆衛生担当委員

1 30

-228-

7

9 種記載 253

２）地域共生推進センター(1) 市民公開講座
昭和 57(1982)年から実施している市民公開講座の開催は、9 から 10 月時期に計 4 回を開催し、受講者数は延べ 67 名であった。
「にいみ健やか講座 in 駅西サテライト」を共通テーマに掲げ、センター会議にて選任した講師が、それぞれテーマを設定し実施した。
公開講座の開設情報は、①新見市市報への情報の掲載、②新見公立大学ホームページでの情報公開、③
公開講座のポスターで一般市民に周知した。
◆ 時間：13 時 30 分～15 時 00 分[毎回]◆ 会場：NiU 新見駅西サテライト(駅西ｻﾃﾗｲﾄ)◆ 対象：学びたい人はどなたでも◆ 申込期限：随時受け付けます◆ 受講料：1,000 円(１講座のみの受講の場合は、１講座 300 円)◎令和 5(2023)年度実績
回数
日付・会場
テーマ・参加者数
講師
第 1 回 9/15(金)
介護予防につながる身の周りの整理
三上 ゆみ
駅西ｻﾃﾗｲﾄ
参加：17 名本学看護学科教授
第 2 回 9/29(金)よい睡眠とれてますか?
井上 真一郎駅西ｻﾃﾗｲﾄ参加：22 名本学看護学科教授
原田 信之
第 3 回 10/6(金)
新見市の後醍醐天皇伝説
本学看護学科教授
駅西ｻﾃﾗｲﾄ～むかし語りを楽しむ～
参加：18 名
第 4 回 10/27(金)木工体験と木材についての話
石井 英希
駅西ｻﾃﾗｲﾄ～新見産のヒノキで小箱を作ろう～
新見市地域おこし協力隊員
参加：10 名
各回ともに、地域共生推進センター委員が準備運営等を行い、担当者を 2 名以上配置し、第 4 回目の講座終了時に、受講者に終了証を授与した。
講座毎に実施する受講者アンケートから、講演に対する評価が高いこと、満足度が高いこと、時間も適当であること、次年度の講座の希望としては、
「健康」
「文化」
「音楽」が挙げられていた。希望を踏まえながら、令和 6(2024)年度新見公立大学市民公開講座についても同様にテーマを決定し、令和 6(2024)年 9 月から 10 月に計 4 回の講座を実施する予定である。

(2) 他大学との交流① 名寄市立学との交流◎令和 5(2023)年度実績
名寄市立大
学生 教職員新見公立大
学生 教職員日時形式(場所)

内容

11/14(火)18:30～19:30

Ｗｅｂ(会議室Ｂ)｢2023 年度なになに交流会｣へ向けての学生企画会議

７

2

8

2

1/17(水)
18:30～19:40

Ｗｅｂ(会議室Ｂ、
ゼミ室)｢2023 年度なになに交流会｣開催

9

3

15

6

-229-

② ＬＩＮＫ ｔｏｐｏｓ
LINK topos（リンクトポス：全国公立大学学生大会）は、全国の公立大学の学生活動（社会貢献活動）のネットワーク組織で、東日本大震災の際の学生らによるボランティア活動をきっかけに始まったもの。
本学も、本学の学生が全国的な学生活動に参加できるよう支援してきており、昨年（2022 年）度に３年ぶりの対面開催が再開された。2023 年度も本学の学生は積極的に参加し、全国に本学の魅力や活動等について情報発信を行うと共に、全国の優れた地域活動等の実践を学び持ち帰ることができた。
◎令和 5(2023)年度実績
期間
場所
内容
参加者
9/4(月)～
9/6(水)
3 日間
4～3 月(12 か月)

沖縄県立
芸術大学・
看護大学
(那覇市）

Ｗｅｂ

那覇市内のまちづくり視察、地域貢献活動のポスター発表､
ワークショップへの参加、各大学地域貢献活動情報共有(教員)･運営委員 7 名（2 年：難波、小堀、
河本、 3 年：平松、荒川、池本、
徳山）
・一般参加 2 名（2 年：古林、中塚）
計 9 名 ･引率教員１名 長宗

大会運営委員による運営会議･運営委員 7 名 週 1 回程度(3) NiU 新見駅西サテライト活動「人と地域を創る新見公立大学」として、えきよこ学生アパート 1 階に開設している「NiU 新見駅西サ
テライト」で実施した地域貢献活動は以下のとおりです。
◎令和 5(2023)年度実績
内容〇みんなおいでよ むすびの春祭り～つくろう新見の新たな春祭り
日時：4月30日（日）10：00～15：00/会場：発達支援センター、こども交流広場、スタディラウンジ
/内容：子どもから高齢者までみんなが気軽に集える「居場所」場づくり/お楽しみ企画（エッグハン
ト宝探しなど）、お菓子売り場（駄菓子など）、展示（五月人形など）/主催：むすびの会/協力団体：
新見駅前連合町内会、新見おかみさん会、にいみ木のおもちゃの会/参加者：190人（一般71人、未就学児39人、小学生29人、中学生3人、大学生8人/スタッフ：協力団体11人、学生むすびの会23人、教職員6人）〇新見駅西サテライト見学会・SA 活動紹介・おはなし会
日時：5月10日（水）18:30～20：00/会場：スタディラウンジ/内容：SA（第2部門）が新入生を対象に、
駅西サテライトの見学会と SA 活動紹介・おはなし会/参加者：新入生7人、SA8人、職員1人 計16人〇にいみえきよこアパートフロアー会
日時：5月29日から順次開催6/9（金）、6/12（月）、6/13（火）/会場：スタディラウンジ/内容：・フロアー運営委員の改選について（3名→4名）/・えきよこアパートの防火管理：自衛消防隊の編成（改選）及び任務について/・駅西サテライトの利用について/・駅西サテライト関連のイベントについて/・えきよこアパート及び駅西サテライトへの要望について/・えきよこアパート入居者と地域（近隣）との交流について/参加者：学生71人、管理人4(1)人、職員4(1)人 計79(73)人〇新見駅西サテライト見学会・新見駅周辺魅力発掘まち歩き
日時：5月31日（水）18：30～20：00/会場：スタディラウンジ、新見駅周辺/内容：SA（第1部門、第2部門）が新入生を対象に、駅西サテライトの見学会と駅周辺まち歩きを開催。/駅周辺まちづくり事
業：にいまちマルシェ事業（新見市公募型まちづくり事業）のマップづくり及びイベント開催場所の現地踏査を行った。/参加者：新入生3人、ＳＡ16人、教職員2人 計21人
〇NiU 新見駅西サテライト利用者1万人達成セレモニー
日時：6月24日（土）10：00～10：20/場所：こども交流広場/内容：昨年4月17日にオープンした（本格稼働6月～）駅西サテライトの利用者が1万人に達したため、1万人目の利用者（ストレッチ・-230-

ダンス講座 NiU 受講者）に記念品を贈呈した。また、同日行われたストレッチ・ダンス講座（ホップコース就学前親子）参加者3組の親子にも記念品を贈った。/参加者：8人（親子）、教職員10人〇第4回みんなのひろば
日時：7 月 15 日（土）13:30～15：30/場所：スタディラウンジ/主催：ちびデポ、県退職公務員連盟
新見支部（協働事業）/内容：子どもから高齢者までがシャボン玉を材料に作り方、飛ばし方、作画（バブルアート）などを行い、集まった人みんなで学びあいながら多世代交流を図った。/参加費：100 円/参加者：28 人(7 家族 21 人、学童保育 5 人、老人クラブ 1 人、一般 1 人)/スタッフ：退公連 8人、ちびデポ 5 人、教職員 2 人計 43 人
〇仮称）駅西（サテライト）サロン
日時：7月18日（火）10:00～11：30/場所：スタディラウンジ/内容：ひとり暮らしが多い新見駅前（連合町内会）エリアの高齢者が、気軽に集い、ゲーム、軽い体操などを通して交流することで、仲間・居場所づくり、生きがいづくりができ、心身ともにリフレッシュできる場となった。/参加者：12人（全員女性）/スタッフ：地元民生委員2人、市健康医療課（保健師）1人、社会福祉協議会
2人、職員1人〇まちなか版ミニ学祭・夏祭り
日時：8月12日（土）13:00～20:00/場所：新見駅西サテライトと周辺、縁のひろば/主催：にいまちマ
ルシェ学生実行委員会/内容：縁日、ステージ、展示、フードコーナー、盆踊り、JR 関連展示等/参加者 一般：中学生以下202人、高校・大学生56人、一般262人計520人/スタッフ：中学生以下27人、高校生31人、大学生38人、地域団体・JR 西日本新見地区連絡会79人、にいまちマルシェ学生実行委員会16人、教職員10人計201人/総計721人/成果：イベント（夏祭り）を通して新見駅周辺のにぎわい創出、
多世代交流、駅西サテライトの利用促進が図られた。地域の諸団体との連携、とりわけ市内高校生との交流、連携が図られた。当日の来場者へのアンケート（81人回答）では、90％を超える人がこのイベントに満足、約80％の人が今後とも駅西サテライトの利用を考えているという結果だった。
〇えきよこサロンについて（第 2 回）
日時：9 月 12 日（火）10:00～11：30/場所：スタディラウンジ/目的：ひとり暮らしが多い新見駅前（連合町内会）エリアの高齢者が、気軽に集い、ゲーム、軽い体操などを通して交流することで、仲間、居場所、生きがいをつくり、介護予防につなげる。/内容：ボッチャ（ゲーム）、茶話会/参加者：
8 人 スタッフ：5 人（民生委員 2 人、社協 1 人、市健康医療課 1 人、職員 1 人）計 13 人
〇新見駅周辺めぐりめぐるまちづくりトークについて
日時：10月14日(土)10：00～13：00/場所：中国銀行→ロイス→駅西サテライト→高梁川親水公園/主
催：新見駅周辺みらいプロジェクト、市建設部都市整備課/内容：学生による地域活動発表（兒島、中塚）/「大学と地域の連携によるまちづくり」講演(長宗)/参加者：65人（うち本学学生18人、教職員2人（長宗、吉田(裕））〇えきよこサロンについて（第 3 回）
日時：11月14日（火）10:00～11：30/場所：スタディラウンジ/目的：ひとり暮らしが多い新見駅前（連合町内会）エリアの高齢者が、気軽に集い交流することで、介護予防につなげる。内容：ラダーゲッター（ゲーム）、茶話会/参加者：8人/スタッフ：5人（民生委員2人、社協1人、市健康医療課
1人、職員1人）計13人〇退公連サロンについて
日時：11月15日（水）10:00～12：00/場所：スタディラウンジ/主催：岡山県退職公務員連盟新見支部ボランティア部/目的：「みんなでワイワイ、おしゃべりしましょう」退公連の会員、大学生、地域の人と気軽に話すことで、地域内交流を図りながら社会貢献活動へ繋げる。/内容：飲食（コーヒー、抹茶、お菓子）の提供（会費制）/参加者：21人（会員14人、一般4人、学生1人、職員2人）〇第5回みんなのひろばについて
日時：11月25日（土）14：00～16：00/場所：スタディラウンジ、こども交流広場/主催：退職公務員連盟新見支部とちびデポとの連携事業/内容：きょだいすごろくの部屋、かるたづくり/参加者：-231-

23人(子供12人、一般9人、学生2人）/スタッフ：12人(ちびデポ7人、退公連4人、職員1人)計35人〇第5回むすびの場交流会
日時：12月10日（日）10：00～13：00/場所：スタディラウンジ/主催：むすびの会/協力：新見駅前
連合町内会/内容：「みんなでつくろう クラフト体験」/クリスマスリースづくり（先着30人ずつ2組）、スノードームづくり（参加自由）、キッチンカーによる飲食の提供/参加者：115人（未就学児25人、小学生31人、中学生2人、高校生2人、大学生5人、保護者等46人、高齢者4人）/スタッフ：18人（駅前連合町内会3人、むすびの会13人、教職員2人）合計133人〇新見駅前（駅西サテライト）イルミネーション
日時：点灯式 12 月 16 日（土）18:00～19：00/点灯期間～1 月 17 日（水）17：30～22：00/場所：新見駅前ロータリー、駅西サテライト/主催：新見駅前連合町内会/内容：駅前ロータリーをメイン会場として、駅西サテライト（アパート）の東壁面と南面（線路側フェンス等）に設置する。※イル
ミネーションの設置にあたり、駅よこアパート居住学生及び SA２部門の学生が協力。(12 月 2 日(土)学生 7 人参加)/※この日に合わせて、SA2 部門が地域住民をターゲットに「駅西サテライトミニ
クリスマス会」を開催。併せて、駅西サテライトの広報を実施。/参加者：43 人(就学前 5 人、小学生 10 人、大学生 3 人、保護者・一般 25 人）/スタッフ：11 人(学生 9 人、教職員 2 人)計 54 人
〇えきよこサロンについて（第 4 回）
日時：1月26日（金）10:00～11：30/場所：スタディラウンジ/目的：ひとり暮らしが多い新見駅前（連合町内会）エリアの高齢者が、気軽に集い交流することで、介護予防につなげる。/内容：講話「手先を使うと認知症予防・脳の活性化ゲーム」おめかしサロン（ネイル）」、茶話会/講師：地域福祉学科 朴講師とボランティア学生8人/参加者：高齢者12人/スタッフ：地区民生委員、市保健師、
市包括支援センター、社協職員、駅西サテライト職員、計7人 合計28人〇第6回みんなのひろばについて
日時：2 月 17 日（土）14：00～16：00（13：30 受付）/会場：スタディラウンジ/主催：退職公務員連盟新見支部とちびデポとの連携事業/内容：手づくりゲームであそぼう！ミニ凧あげ、紙コップ玉
入れ、花飾り運び/参加費：100 円・人/参加者：27 人（子ども 16 人、保護者 8 人、一般 3 人）/ス
タッフ：17 人（退公連 9 人、ちびデポ 7 人、職員 1 人）合計 44 人/その他：一般参加もあり、3 世
代交流の形が見えてきた。
〇むすびの会と退公連のカフェ（サロン）について
日時：3月9日（土）10：00～12：00/場所：スタディラウンジ/目的：気軽に日常的に地域住民と交流できる場（地域住民どうし及び学生）を創出するため、退公連新見支部ボランティア部が開催している“退公連カフェ（サロン）”(「あー、お久しぶり」)を実地に体験し、むすびの会が計画している“カフェ”について検討する。/ 内容：日本舞踊、千屋牛追唄、管楽器演奏/飲食（コーヒー、抹茶、お菓子）の提供（会費制）、参加者との交流・意見交換（ニーズ把握）/参加者：退公連会員
はもとより、地域住民及び学生など参加は制限なく自由/47人（一般40人、大学生2人、中・高生2人、教職員3人）〇えきよこサロンについて（第 5 回）
日時：3 月 12 日（火）13:30～15：00/場所：スタディラウンジ/目的：ひとり暮らしが多い新見駅前（連合町内会）エリアの高齢者が気軽に集い交流することで、介護予防につなげる。/内容：軽運動（新見で～れ～ええ体操パート２）、ホットケーキづくり/参加者：高齢者１１人/スタッフ：学生ボ
ラ 3 人、地区民生委員 3 人、市保健師、社協、駅西サテライト職員計 9 人合計 20 人
〇ストレッチ・ダンス講座 NiU（ニウ）
講座名：親子【未就学児（2～6 歳児）】と保護者で行うストレッチ・リズムダンス講座/内容：保護者-232-

のためのミニ講座（座学）、手遊び、楽器遊び、運動遊び、ストレッチ・リズムダンス(3)-2 NiU 新見駅西サテライト活動（発達支援センター）
発達支援センターなごみ① 個別相談
学習面や行動面等に支援ニーズを有する子供の保護者や教員を対象として行われた。相談活動の件数（2023/4/1～2024/3/31）は、155 件であった。

-233-

実施
月

相談利用者数

日にち

5
6

6

6

6

0

0

12

12

6

0

0

5

0

1

0

0

8

9

7

8

1

2

18

15

6

1

1

5

2

1

0

1

8

10

10

9

1

2

22

15

7

1

0

8

0

1

0

1

6

10

8

8

0

2

18

17

4

2

0

8

1

1

0

0

7

12

9

8

0

2

19

15

6

0

1

11

0

0

0

1

6

11

9

7

1

0

17

13

4

0

2

7

1

1

1

1

11

19

15

12

0

2

29

23

10

0

1

14

1

1

0

3

9

18

17

10

5

0

32

22

7

0

2

11

1

1

2

3

6

11

10

3

4

0

17

13

5

0

1

7

0

1

0

3

11

20

17

9

4

1

31

22

9

0

2

13

1

1

1

4

9

17

17

9

4

0

30

21

9

0

0

15

1

1

0

0

6

12

11

3

2

1

17

12

5

0

1

9

0

0

0

3

93 155

136

92

22

12

262 200

78

4

11 113

8

10

4

20

29,30
9,10,12,21,23,26,
27,28
2,8,18,21,22,23,2
8

9 5,6,11,19,20,27
10
11

6,11,12,13,14,17,
18,23,25,27,30
8,10,11,15,17,21,
22,28,29

12 1,8,12,22,25,26
1
2

者数 なごみ 学校等 電話等 学習

6

7 5,12,18,19,26,28
8

内容

回数

8,12,15,22,23,26,

5,9,12,15,17,22,2
3,25,26,29,31
2,5,6,14,16,21,26,
27,28

3 6,8,13,15,26,29
合計

母親

方法・場所

対応

日数

4 7,21,24,25,26,28

子供

それ
以外の家
族

学校等 計

登校

コミュニ行動その他②長期休業企画！ みんなで一緒に学ぼう！― 宿題大作戦！―
全８回（夏季４回、冬季２回、春季２回）にわたり、特別支援学校教諭免許状取得を志す健康保育学
科学生が市内小学生を対象とした学習支援を行った。
時期

回数

夏季

第１回

7月26日

14

12

第２回

7月31日

12

5

第３回

8月8日

7

7

冬季
春季

日にち

参加者数

学生数

第４回

8月10日

7

7

第１回

12月26日

125

第２回

12月27日

8

4

第１回

3月26日

14

4

第２回

3月27日

10

4

③NiU 新見公立大学発達支援センター研修講座シリーズ２
2023 年 10 月から 11 月の 6 回にわたり、保育士、教員等、特別な教育的ニーズを有する子供に携わる支援者を対象に、特別支援教育や応用行動分析の基礎・基本に関する研修を行った。
本研修に関連し、12 月 21 日、令和５年度大佐中学校区（子ども園・小学校・中学校）合同研修会において、「特別な教育的ニーズを有する子供を含む集団に対する指導をどのように進めるか」をテーマに研修を行った。
第１回 １０月１１日（水）（岡本邦）１２名※（保 5、小１、中３、特１、心理１、一般１）
第２回 １０月１８日（水）（岡本邦） ９名 （保２、小１、中３、特２、一般１）
第３回 １０月２５日（水）（高橋彩）１０名※（保４、中４、特１、一般１）-234-

第４回 １１月 ８日（水）（高橋彩） ８名 （中５、特２、一般１）
第５回 １１月２２日（水）（高橋彩） ６名 （保１、中３、特１、一般１）
第６回 １１月２９日（水）（岡本邦） ８名※（保３、中３、特１、一般１）※は、子育てカレッジ研修を兼ねていることを表す。
（氏名）は担当講師。保は保育所、小、中、特、心理、一般は、それぞれ、小学校、中学校、特別支援学校教職員、心理職、一般参加者を表す。

④研究活動
国内学会におけるポスター発表１件を完了し、研究２件（聞き取り調査ならびに実践研究）を遂行中である。
●ポスター発表
・日本発達障害学会第 58 回研究大会ポスター発表「NiU 新見公立大学発達支援センターなごみにおける取組の意義の検討」（発表：健康保育学科 岡本邦広・高橋 彩・芝﨑美和）（2023 年 11 月 4 日発表，於 京
都教育大学）●研究・研究課題「A 市の小・中学校における発達障害等の特別な教育的支援を必要とする児童生徒に対する校
内支援体制についての実態調査」（承認番号278）について、A 市対象19校中19校ならびに A 市教育委員会
から聞き取り調査を実施した。今後は、データ分析を行う予定である。
・研究課題「特別な教育的ニーズを有する児童の保護者との協議ツールを活用した協働的アプローチに関する研究」（承認番号292）について、データ収集中である。
⑤岡山医療センター小児神経科井上拓志医師による相談・カウンセリング
不登校, 行きしぶり,発達障害の特性などについて子どもと保護者を対象に相談・カウンセリングを小児精神科専門医により、毎月第1木曜日に実施した。/相談件数 実18件、延べ47件⑥ 岡山大学病院小児心身医療科 岡田あゆみ医師による研修会、相談について
1）自立支援協議会児童部会 支援者向け研修会（7/19） 参加者11名
2）新見市役所・備北保健所新見支所の保健師研修会（7/20） 参加者17名
3） CARE プログラムワークショップ（2/25） 参加者37名⑦ 行きしぶり・不登校等の親の会「ほっこりほっとルーム」
行きしぶり，不登校，ひきこもり等の保護者が，経験者と話をすることで気持ちを整理したり，本人に寄り添うヒントを見つけることができるよう不登校の経験がある保護者がボランティアとして毎月第２水曜日に実施した。大学が行っている子どものこころとからだの相談・カウンセリングに来談している保護者にも「ほっこりほっとルーム」を紹介し、もやもやしている胸の内を話すことで子どもに向き合うことができるようになったとの声も聞かれた。
行きしぶり・不登校の親の会 相談者数

ルーム
その他
電 話

４月

５月

６月

７月

８月

９月

4
1
0

1
0
0

3
0
0

2
0
1

1
1
0

1
2
2

１０月 １１月 １２月
1
4
3

1
2
1

0
1
3

１月

２月

計

2
2
2

2
0
0

18
13
12

(4) 地域との交流① 地域共生推進センター スチューデント・アシスタント(ＳＡ)活動
地域共生推進センタースチューデント・アシスタントとして、部門別に地域貢献活動を実施した。

-235-

＜第 1 部門ＳＡ活動：地域交流部門＞
内容〇唐松地区地域運営組織との連携等について
・唐松チューリップ祭り/日時：R5(2023)年 4 月 16 日(日)/場所：唐松市民センター/内容：子供向け
ゲームコーナーのブースの出店、運営スタッフ/参加：SA20 人、教職員 2 人
・唐松地区活動報告会（唐松地区役員会にて開催）/日時：R5(2023)年 12 月 4 日(月)/場所：唐松市民センター/内容：唐松地区地域運営組織連携事業（2021～2022 年度）の報告/次年度チューリップ祭
りへ向けた協議/参加者：SA4 人、教職員 2 人、唐松地区 17 人
・唐松チューリップ祭りへ向けた関係者協議/日時：R6(2024)年 2 月 7 日(水)18：30～19：30/場所：
会議室 C/参加：唐松まちづくり協議会 5 人、SA 学生 3 人、教職員 2 人〇草間地区地域運営組織との連携等について・羅生門さくらまつり/日時：R5(2023)年 4 月 19 日(水)/内容：さくらのライトアップ、SNS を活用した情報発信/参加：SA9 人、教職員 2 人
・草間もも直売祭り/日時：R5(2023)年 7 月 22 日(土)・23 日(日)/内容：草間特産品の制作・販売（そば粉クレープ・桃ゼリー・瓶ケーキ）/来場者へのアンケート調査（観光ツアーマーケティング調査）/参加：SA17 人、教職員 3 人
・くさま台ニューピオーネ祭/日時：R5(2023)年 9 月 23 日(土)・24 日(日)（24 日はお祭り調理、カルスト山荘宿泊体験）/場所：土橋交流センター/内容：草間野菜カレー、そば粉クッキーの販売、来場者マーケティング調査/参加：学生 10 人、教職員 3 人
・草間地区活動報告会、まち歩き/日時：R5(2023)年 11 月 18 日(土)・19 日(日)/場所：草間市民センター他/内容：18 日：観光ツアー企画へ向けたまち歩き/19 日：地区住民への活動報告会、特産品
レシピの提案、観光ツアー企画ワークショップ/参加：SA13 人、教職員 2 人、草間地区 10 人、岡山
県中山間・地域振興課１人
・青柳本舗への活動報告/日時：R6(2024)年 2 月 16 日(金)13：30～14：00/場所：青柳本舗/内容：今
年度の草間地区特産開発における調理指導へのお礼、活動報告/参加：SA 学生 3 人、教職員２人〇下熊谷地区地域運営組織との連携等について
・下熊谷花桃公園祭り/日時：R5(2023)年 4 月 16 日(日)/場所：下熊谷地区・花桃公園/内容：運営ス
タッフとして参加/参加： SA3 人、教職員 1 人
・下熊谷地区・大学見学・２年間の活動振り返りの会/日時：R6(2024)年 1 月 21 日(日)14：00～17：00/場所：新棟（ビューラウンジ）、大学内施設見学/内容：下熊谷地区の方との座談会（２年間の活動の振り返り）、学内施設見学、SA による車椅子体験（介護実習室）、看護実習室説明/参加：下熊谷地区地域運営組織 7 人、SA 学生 8 人、教職員 2 人〇上熊谷地区地域運営組織との連携等について
・上熊谷地区「みんなの朝市」意見交換会/日時：R6(2024)年 2 月 18 日(日)10：00～12：00/場所：上熊谷地域づくりセンター/内容：上熊谷地区で実施してきた朝市へのアドバイザリー業務/参加：教職
員2人

-236-

＜第 2 部門ＳＡ活動：駅西サテライト部門＞
内容〇にいまちマルシェ学生実行委員会
・新見市・市民協働推進事業審査会/日時：R5(2023)年 4 月 20 日(木)14:30～14:45/場所：新見市役
所/内容：にいまちマルシェ学生実行委員会の企画説明/参加：SA4 人、教職員 2 人
・まちなか版ミニ学祭・夏祭り/日時：R5(2023)年8月12日(土)13:00～20:00/場所：新見駅西サテラ
イトと周辺、縁のひろば/内容：縁日、ステージ、展示、フードコーナー、盆踊り、JR 関連展示等/参加者 一般：中学生以下202人、高校・大学生56人、一般262人計520人/スタッフ：中学生以下27人、高校生31人、大学生38人、地域団体・JR 西日本新見地区連絡会79人、にいまちマルシェ学生実
行委員会16人、教職員10人 計201人 総計721人
・にいみリバーサイドバー/日時：R5(2023)年 9 月 9 日(土)16:00～21:00/場所：新見駅前高梁川親水公園（河川敷）/主催：（株）新見まちづくりカンパニー/内容：イベントスタッフ業務/参加：学生
3 人、教職員 1 人
・第２回にいまちマルシェ「ハロウィンマルシェ」/日時：R5(2023)年10月22日(日)10：00～14：00/場所：新見駅前高梁川親水公園/主催：にいまちマルシェ学生実行委員会/内容：学生によるワー
クショップブース、パンマルシェ（市内業者2店舗出店）/参加：一般301人、学生16人、教職員5人
・第３回にいまちマルシェ「クリスマスマーケット」について～2023 Niimi CHRISTMAS MARKET ～/日時：R5(2023)年 12 月 17 日(日)15:00～20:00/場所：昭和町公園（高尾）/主催：にいまちマルシ
ェ学生実行員会、(株)新見まちづくりカンパニー 共催/内容：イルミネーションで飾ったクリスマ
ス空間、クリスマスツリーの点灯セレモニー、オーナメント作り、フード・ドリンクでにぎわいの創
出、プロジェクションマッピング等/学生の出展内容：ワークショップ（神代和紙のクリスマスカー
ド、マスキングテープ）、クリスマスフォトブースの設置、草間野菜カレーの提供/参加：学生 24 人、
教職員 3 人、(株)新見まちづくりカンパニー、新見市都市整備課/一般来場者 800 人
・にいまちマルシェ学生実行委員会 2023 年度活動報告会/日時：R6(2024)年 1 月 30 日(火)19：30～
19：40/場所：JA 新見統括本部/参加：SA 学生 15 人（発表者 4 人）、教職員 2 人
・「新見 いいまち 新発見 駅周辺まち歩きマップ」の配布式/日時：R6(2024)年 3 月 4 日（月）14：00～14：20/場所：新見市観光協会/内容：今年度のマルシェ開催時、来場者を対象に新見駅周辺のおすすめスポットについてヒアリング調査を実施。調査の結果を基にお店に込められた思いやこだわりなどを各店舗へ取材。新見駅周辺の新たな魅力を知っていただけるよう工夫したマップを配布した。/配布先：新見市総合政策課、新見市観光協会、新見駅周辺みらいプロジェクト/配布部数：16，000 部（市内全戸、公民館、関係団体、商業施設等）/参加：SA3 人、教職員 2 人、配布先 3 人〇第 8 回 NiU 新見駅西サテライト PROJECT ワークショップ
日時：R5(2023)年 4 月 17 日(月)17：00～21：00/場所：新見駅西サテライト/内容：NiU 新見駅西サテ
ライト夏祭りの企画を検討/参加：一般 14 人、SA11 人、学生 20 人、教職員 8 人〇第 9 回 NiU 新見駅西サテライト PROJECT ワークショップ
日時：R5(2023)年 6 月 6 日(火) 18：30～20：00/場所：地域共生推進センター棟３F グループスタデ
ィルーム/内容：NiU 新見駅西サテライト夏祭りの企画を検討/参加：一般 17 人、学生 17 人、SA10 人、
教職員 9 人〇第 10 回 NiU 新見駅西サテライト PROJECT ワークショップ
日時：R5(2023)年 10 月 16 日(月)18：30～20：00/場所：地域共生推進センター棟３F グループスタデ
ィルーム/内容：夏祭りの振り返りと今後の駅西サテライトの運営について/参加：一般 30 人、SA9 人、
教職員 6 人-237-

〇新見駅周辺みらいプロジェクト
・新見駅周辺みらいプロジェクト第２回準備会/日時：R5(2023)年 4 月 30 日(日)10:00～12:00/参加：
SA3 人、教職員 2 人
・新見駅周辺エリアプラットフォーム設立総会/日時：R5(2023)年 9 月 26 日(火) 18:30～20:00/場
所：JA 晴れの国岡山 新見駅前支店/内容：市長挨拶、設立総会、行動計画策定ワークショップ/参
加：学生 2 人、教職員 2 人
・新見駅周辺めぐりめぐるまちづくりトーク/日時：R5(2023)年 10 月 14 日(土) 10:00～13:00/場所：
中国銀行→ロイス→駅西サテライト→高梁川親水公園/内容：学生による地域活動発表、「大学と地域の連携によるまちづくり」講演(長宗)/参加：学生 18 人、教職員 2 人
・新見駅周辺みらいプロジェクト・第２回定例会/日時：R5(2023)年 11 月 27 日(月) 18:00～19:30/
場所：JA 晴れの国岡山・新見統括本部３階/内容：駅周辺 3 エリア別の空間デザインワークショッ
プ/参加者：SA4 人、教職員 2 人
・新見駅周辺みらいプロジェクト・第３回定例会/日時：R6(2024)年 1 月 30 日(火)18：00～19：30/
場所：JA 晴れの国岡山・新見統括本部/内容：未来ビジョン素案作成/参加：SA 学生 15 人、教職員
2人＜第 3 部門ＳＡ活動：広域連携・情報発信部門＞
内容〇フリーペーパー「なるたき Vol.7」完成・配布式
日時：R5(2023)年 9 月 29 日(金)11:30～11:50/場所：サーちゃんミニヤギ牧場/参加：学生 4 人、教職員2人〇なるたき Vol.9（発行日 2024.10.1）の発行に向けて
日時：R5(2023)年 12 月 8 日(金)11:30～11:50/場所：新見南中学校/内容：中学生の発表「地域の魅力
発信プロジェクト」プレゼンを視聴し、意見交換も含めて交流⇒年度内にインスタグラム“なるたき”にて発信予定/参加：学生 8 人、教職員 2 人〇フリーペーパー「なるたき Vol.8」完成・配布式
日時：R6(2024)年 2 月 28 日(水)14:00～14:40/場所：大原観光果樹園/参加：学生 3 人、教職員 2 人〇名寄市立大学との「2023 年度なになに交流会」へ向けての第 1 回学生企画会議（オンライン）
日時：R5(2023)年 11 月 14 日（火）18：30～19：30/参加：名寄 学生 7 人、教職員 2 名/新見 学生 8 人、
教職員 2 名〇名寄市立大学との「2023 年度なになに交流会」（オンライン）
日時：R6(2024)年 1 月 17 日(水)18：30～19：40/内容：名寄大学生による栄養学科講義/同様の学科同士での Zoom ブレイクアウトルームでの交流/相互に学内外の様子をアルバムにまとめ、交換し説明
し合う/参加：名寄 学生 9 人、教職員 3 人/新見 SA8 人、学生７人、教職員 6 人＜むすびの会＞
むすびの会の趣旨：子どもから高齢者までが気軽に集える居場所づくり（福武教育文化振興財団・2023 年度教育文化助成事業）〇春祭り/日時：R5(2023)年 4 月 30 日(日)10:00～15:00/場所：NiU 新見駅西サテライト/内容：五月人
形やひな人形の展示、参加型のゲーム、学生が作ったお菓子の販売/参加：イベント来場者 150 人、むすびの会学生 23 人
〇第 5 回むすびの場交流会/日時：R5(2023)年 12 月 10 日(日)10:00～13:00/場所：NiU 新見駅西サテラ
イト/内容：クリスマスリースづくり、スノードームづくり/参加：イベント来場者 115 人、むすびの会学生 17 人-238-

＜部門枠を越えた SA 関係の取組・他部署との合同取組等 活動実績＞〇SA 全体会議（毎月開催）〇SA リーダー会議（毎週開催）〇SNS・Web ページを通じた情報発信/内容：Instagram「Web フリーペーパーなるたき」にて、SA 活動を発信（年間 35 件投稿）/大学 Web ページにて、SA 活動紹介ページを開設〇SA 研修（SA 初任者研修）/日時：R5(2023)年 7 月 12 日(水) 18:30～20:00/内容：大学生によるまちづくり活動の意義、教育的効果についての講義/担当：長宗（地域共生推進センター研究員）〇「SAKU 美 SAKU 楽」1 周年記念＋新見市観光 PR 事業/日時：R5(2023)年 7 月 17 日(月)10：00～13：00/場所：新見駅・駅西サテライト/内容：ツアー客(27 人)の出迎え→新見 A 級グルメ試食→見送り/学生 2 人が試食メニュー及び市内観光の紹介/参加：学生 10 人、教職員 2 人〇第 2 回「SAKU 美 SAKU 楽」1 周年記念＋新見市観光 PR 事業/日時：R5(2023)年 8 月 21 日(月)15：00～18：00/場所：新見駅・駅西サテライト/参加：学生 5 人〇オープンキャンパスでの SA 活動発表及び SA ブースの開設/日時：R5(2023)年 7 月 17 日(月)・8 月 6日(日)・20 日(日)/場所：地域共生推進センター棟 1F イノベーションルーム/内容：本学の地域活動の紹介〇長島スタディツアー/日時：R5(2023)年 10 月 21 日(土)～22 日(日) 1 泊 2 日/場所：長島愛生園/参加：学生 15 人、関係者 4 人〇FAN2023/日時：R5(2023)年 10 月 28 日(土) 12:00～19:00/場所：新見市憩いとふれあいの公園（屋内ゲートボール場・多目的広場等）/内容：出展大学ブース にーみんフォトスポットパネル×2、モグラたたき×2、輪投げ×2、かご作りコーナー、塗り絵コーナー〇新見の牛の歴史・竹の谷蔓牛について学ぶバスツアー/日時：R5(2023)年 10 月 29 日(日) 10:00～
16:00/場所：新見駅→JA 新見統括本部→JR 新郷駅→平田牧場→千屋地区→新見駅〇第 16 回にいみ福祉フォーラム/日時：R5(2023)年 11 月 11 日(土) 10:00～13:40/場所：まなび広
場にいみ小ホール/内容：レモネードスタンド（販売数約 80）、SA 活動紹介/参加：有志 SA 学生
3 人、教員 2 人〇「第 1 回新見子どもメディカルラリー」（主催：PIONE プロジェクト）/日時：R5(2023)年 11 月
12 日(日)8:30～12:30/場所：地域共生推進センター棟〇新見南中学校との交流/日時：R5(2023)年 12 月 8 日(金)13:30～15:00/場所：新見南中学校〇高梁川流域連盟 70 周年記念講演パネルディスカッション/日時：R6(2024)年 2 月 10 日(土)13:30～
15:30/場所：倉敷公民館/内容：高梁川流域市町村出身学生パネリストとして出席/参加：SA1 人、教員2人〇地域福祉アイディア会議/日時：R6(2024)年 2 月 13 日(火)18:20～20:45/主催：全世代型地域包括ケ
ア研究センター/広報等協力：備北民報告知記事取材依頼、チラシ・ポスター配布、SA・一般参加要
請、当日準備・写真撮影・片付け等/参加：会場 180 人（内、地域共生 SA14 人）、Web 参加 73 人 計
253 人

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②「新高会」の活動推進
これまで実施してきた、本学在籍の新見高校卒業生と学長とが地域貢献に関する意見交換を行う「学長と語る会」を契機に、新見高校卒業生のさらなる活動推進を目的に、「新高会」が発足した。今年度は組織の体制づくりと活動方針の検討等、下記の通り活動を行ってきた。
開催日
内容
4 月 27 日(木)18:30～20:30

新高会交流会・新入生歓迎会
出席者：新入生 16 人、上級生 6 人、教職員 3 人
場所：地域共生推進センター棟 1F コミュニティカフェ

新高会懇親会 in 別所
鳴滝・七曲り見学、バーベキュー、花火
参加者 22 人：学生 10 人、教職員 7 人、新見商工会議所青年部 5 人、現地説明：渡辺氏
11 月 15(水)･１月 17 新見高校仰高タイム(GT)への参加・助言・支援日(水)参加：11 月 15 日(水)9 人、１月 17 日（水）8 人
14：50～15：35
随時：右欄に記入
全 8 回の役員会を実施 4/10(月)､5/30(火)､7/24(月)､8/1(火)､9/20(水)､各 1 時間程度実施
10/30(月)､2/6(火)、2/21(水)9 月 9 日(土)13:00～20:30③土下座まつり（湯立ての神事・御神幸武器行列）への参加協力「土下座まつり」は、毎年 10 月 15 日に船川八幡宮、新見御殿町を中心に開催される。
前日の 10 月 14 日には「湯立の神事」が船川八幡宮で行われる。湯立て神事は、船川八幡宮の秋季大祭で行われる神事。この神事は、五穀豊穣と厄除けを祈願するもので、釜で湯を沸かし、その湯を参拝
者に振りかけることで、無病息災を願う。
R5（2023）年 10 月 14 日（土）の湯立の神事は 35 名のボランティアが参加。
「土下座まつり」は、新見藩初代藩主、関長治候がお国入りをした 300 年以上前の江戸・元禄時代の歴史を背景に、現在も当時のしきたりを忠実に継承して行われる行列である。
R5（2023）年 10 月 15 日（日）の土下座まつりは 166 名のボランティアが参加。
今年度は大学行事となり、全学科の 1 年生が参加対象となった。土下座まつり実行委員会を中心に、商工会議所と連携を図り、今年度から、御殿町センターでの子どもを対象としたスペースづくりなども実施した。加えて、健康保育学科福武幸世助教の指導のもと、お囃子隊に合わせダンスも実施した。地
域の様々な方が関わる歴史あるお祭りに参加することで、学生が地域住民と自然と交流することができ、貴重な体験となった。

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(5)教員・学生の地域貢献活動◎複数名での実施または学生を参加させた教員等活動 令和 5(2023 年度実績)
順
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内容【詳細】・開催日【日数】・場所【詳細】
教員等氏名､学生参加延べ数（貢献区分） ➡ 対象者 人数
第8回NiU新見駅西ｻﾃﾗｲﾄPROJECTﾜｰｸｼｮｯﾌﾟ(NiU新見駅西ｻﾃﾗｲﾄ夏祭りの企画を検討)参加 4/17駅西ｻﾃﾗｲﾄ【駅西ｻﾃﾗｲﾄ】
第4回むすびの場交流会(みんなおいでよむすびの春祭り～つくろう新見の新たな春祭り)実施 4/30駅西ｻﾃﾗｲﾄ【 駅西ｻﾃﾗｲﾄ】
第9回NiU新見駅西ｻﾃﾗｲﾄPROJECTﾜｰｸｼｮｯﾌﾟ(NiU新見駅西ｻﾃﾗｲﾄ夏祭りの企画を検討)参加 6/6駅西ｻﾃﾗｲﾄ【 駅西ｻﾃﾗｲﾄ】
むすびの会主催事業(むすびｶﾌｪﾌﾟﾚｵｰﾌﾟﾝ)実施 3/9駅西ｻﾃﾗｲﾄ【 駅西ｻﾃﾗｲﾄ】
長宗武司など3名(活動) ➡ 一般市民44人
KTSMﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(NiU-KTSM食事介助実技ｾﾐﾅｰ)実施 4/22･10/28【2日】本学
丸山純子､松田実樹､三上ゆみなど7名､学生 9人【大学院生､地域福祉学科学生】(活動) ➡ 参加者136人
新見子どもﾒﾃﾞｨｶﾙﾗﾘｰ講師 11/12本学
山本智恵子､宮武一江､井上弘子､学生 36人(活動) ➡ 新見市内小学5･6年生13名人
PIONEﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝﾄﾚｰﾆﾝｸﾞin新見)実施､参画 3/23本学
溝尾妙子､丸山純子､学生 0人【0】(活動) ➡ 参加者14名､ﾌｧｼﾘﾃｰﾀｰ8名22人｢看育ぴおｰえん｣(市内医療･看護人材育成検討会)参加 4/19～3/27【11日】本学Zoom
木下香織､山本智恵子､真壁五月など4名(活動) ➡ 参加者｢まなびの森にいみ｣(市内病院看護職臨床研修会)実施ｻﾎﾟｰﾄ 5/13～3/9【6日】本学Zoom
木下香織､山本智恵子､真壁五月など4名(活動) ➡ 参加者
まにわﾅｰｼﾝｸﾞｶﾚｯｼﾞ卒後2年目研修講師 6/17～2/10【3日】本学ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝﾙｰﾑ
山本智恵子､栗本一美､井上弘子､大島由美など4名(活動) ➡ 真庭･市内卒後2年目看護師13人
第10回NiU新見駅西ｻﾃﾗｲﾄPROJECTﾜｰｸｼｮｯﾌﾟ(夏祭りの振り返りと今後の駅西ｻﾃﾗｲﾄの運営について)参加 10/16
本学【新見公立大学】
長宗武司など6名､学生 9人【地域共生SA】(活動) ➡ 一般市民30人
下熊谷地区地域運営組織連携事業(大学見学･2年間の活動振り返りの会)実施 1/21本学【新見公立大学】
長宗武司など2名､学生 8人【地域共生SA】(活動) ➡ 下熊谷地区地域運営組織7人にこたん学生ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ(子育て支援補助､環境整備補助)調整 ７月１日～３月２日本学【親子交流ひろば｢にこたん｣】松島英恵､泉宗孝､保育学科1～4年､地域福祉学科1～3年(奉仕) ➡ 親子
全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ(記念ｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑ)企画･実施 6/24本学地域共生推進ｾﾝﾀｰ講堂
高杉公人など20名､学生 150人(活動) ➡ 新見市民250人
全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ(みんなが住みたくなるまち新見へ｢地域福祉ｱｲﾃﾞｱ会議｣)企画実施 2/13本学【地域共生推進ｾﾝﾀｰ講堂】高杉公人など10名､学生 35人(活動) ➡ 新見市民240人
ﾔﾝｸﾞｹｱﾗｰ勉強会(ﾔﾝｸﾞｹｱﾗｰ当事者の思い)実施 3/10本学本大学【5203】
栗本一美､郷木義子､三上ゆみなど4名(活動) ➡ ﾔﾝｸﾞｹｱﾗｰ研究会新見社会福祉士会等
新見駅周辺みらいﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(第2回ｴﾘｱﾌﾟﾗｯﾄﾌｫｰﾑ構築に向けた準備会)参加 7/24JA晴れの国岡山 新見統括本部長宗武司など2名､学生 3人【地域共生SA】(活動) ➡ 一般市民
新見駅周辺みらいﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(新見駅周辺ｴﾘｱﾌﾟﾗｯﾄﾌｫｰﾑ設立総会)参加 9/26JA晴れの国岡山 新見駅前支店
長宗武司など2名､学生 2人【学生】(活動) ➡ 一般市民
新見駅周辺みらいﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(第2回定例会)参加 11/27JA晴れの国岡山 新見統括本部長宗武司など2名､学生 4人【地域共生SA】(活動) ➡ 一般市民
新見駅周辺みらいﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(第3回定例会)参加 1/30JA晴れの国岡山 新見統括本部長宗武司など2名､学生 15人【地域共生SA･学生】(活動) ➡ 一般市民
新見駅周辺みらいﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(第4回定例会)参加 3/18JA晴れの国岡山 新見統括本部長宗武司(活動) ➡ 一般市民
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(水舟地区介護予防活動)実施 7/22まなび広場にいみ
木下香織､学生 5人(奉仕) ➡ 水舟地区高齢者14人
NiU駅西ｻﾃﾗｲﾄ発達支援ｾﾝﾀｰ事業(個別相談)実施 4/1～2/29【87日】まなび広場にいみ
岡本邦広､高橋彩(活動) ➡ 子供､母親等245人
福祉祭り(出店補助)参画 10/15･21【2日】まなび広場にいみ(活動)
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(井倉地区介護予防活動)実施 5/23～11/20【4日】井倉公民館
木下香織､難波香､学生 38人(授業) ➡ 井倉地区高齢者43人にいまちﾏﾙｼｪ学生実行委員会(まちなか版ﾐﾆ学祭･夏祭り)実施 8/12駅西ｻﾃﾗｲﾄと周辺､縁のひろば
長宗武司など10名､学生 16人【にいまちﾏﾙｼｪ学生実行委員会】(活動) ➡ 一般市民520人
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(熊野･法曾地区介護予防活動)実施 5/23～11/20【4日】熊野総合ｾﾝﾀｰ
安藤亮､馬本智恵､学生 41人(授業) ➡ 熊野･法曾地区高齢者66人

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内容【詳細】・開催日【日数】・場所【詳細】
教員等氏名､学生参加延べ数（貢献区分） ➡ 対象者 人数
高尾ふれあいｾﾝﾀｰｸﾘｽﾏｽ会(手遊び､ﾊﾟﾈﾙｼｱﾀｰ､音楽劇)指導･引率 12/3高尾ふれあいｾﾝﾀｰ
松島英恵､学生 10人【保育学科4年､2年､1年】(奉仕) ➡ 高尾地区親子
高尾市民文化祭(基礎ｾﾞﾐﾅｰﾙC､学生企画)実施､参画 11/5高尾公民館
泉宗孝､小松尾京子､学生 10人【地域福祉学科1年】(授業) ➡ 高尾地区 住民
高尾小学校まなびｻﾎﾟｰﾄ隊(絵本読み聞かせ)引率 6/14高尾小学校
井上信次､松島英恵､学生 11人(奉仕) ➡ 小学1～6年児童
下神代長寿会ｻﾛﾝ(高齢者介護予防活動)実施 9/28坂根分館
栗本一美､丸山純子､大島由美､学生 4人【看護学科3年生3人､4年生1人】(活動) ➡ 下神代地区高齢者30人
三光ﾐﾆﾃﾞｲ(高齢者介護予防活動)実施 10/17三光生活改善ｾﾝﾀｰ
栗本一美､丸山純子､大島由美､学生 4人【看護学科3年生4人】(活動) ➡ 哲西地区高齢者11人
NiUにいみ日本語教室(日本語教授)実施 1/11～3/26【16日】市教育委員会共催･市後援新見公立大学
加藤雅彦､山内圭､学生 70人【日本語教育ｻﾎﾟｰﾀｰ】(活動) ➡ 新見市在住外国人32人人
第3回にいまちﾏﾙｼｪ実施 12/17昭和町公園
長宗武司など3名､学生 24人【学生】(活動) ➡ 一般市民800人
上熊谷地区地域運営組織連携事業(上熊谷地区で実施してきた朝市へのｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞﾘｰ業務)参加 2/18上熊谷地域づくりｾﾝﾀｰにいまちﾏﾙｼｪ学生実行委員会(新見駅西ｻﾃﾗｲﾄ見学会･新見駅周辺魅力発掘まち歩き)実施 5/31新見駅周辺
長宗武司など2名､学生 16人【地域共生SA】(活動) ➡ 新入生3人
第2回にいまちﾏﾙｼｪ実施 10/22新見駅前高梁川親水公園
長宗武司など5名､学生 16人【学生】(活動) ➡ 一般市民301人
認知症行方不明者捜索訓練研修会実施 12/3新見公立大学
柳廹三寛､松本百合美､井上祐介､学生 8人【地域福祉学科 1年】(授業) ➡ 参加者にいまちﾏﾙｼｪ学生実行委員会実施 3/4新見市観光協会
長宗武司など2名､学生 3人【地域共生SA】(活動) ➡ 一般市民3人にいまちﾏﾙｼｪ学生実行委員会(市民協働推進事業審査会)参加 4/20新見市役所
長宗武司など2名､学生 4人【地域共生SA】(活動) ➡ 一般市民
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(菅生地区介護予防活動)実施 10/17菅生公民館
木下香織､安藤亮､難波香､学生 5人(奉仕) ➡ 菅生地区高齢者23人
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(西方地区介護予防活動)実施 5/25～11/22【4日】西方公民館
木下香織､難波香､学生 40人(授業) ➡ 西方地区高齢者64人
ｸﾘｽﾏｽﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙ(絵本読み聞かせ､手遊び､ﾀﾞﾝｽ)指導･引率 12/17西方公民館
松島英恵､学生 5人【保育学科1年】(奉仕) ➡ 西方地区親子
読み聞かせﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ(絵本読み聞かせ)指導･引率 6/13西方小学校
松島英恵､学生 4人【保育学科1年】(奉仕) ➡ 小学2,3年生児童
湯立の神事参画､調整 10/14船川八幡宮
泉宗孝､土井英子､加藤由美など6名､学生 34人(活動) ➡ 一般市民
土下座まつり参画､調整 10/15船川八幡宮
泉宗孝､高橋順一､山野井尚美など22名､学生 159人(活動) ➡ 一般市民
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(草間地区介護予防活動)実施 12/4草間公民館
木下香織､安藤亮､難波香､学生 7人(奉仕) ➡ 草間地区高齢者21人
草間地区地域運営連携事業(草間地区活動報告会､まち歩き)実施 11/18･19【2日】草間市民ｾﾝﾀｰ
長宗武司など2名､学生 13人【地域共生SA】(活動) ➡ 草間地区10人
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(足見地区介護予防活動)実施 10/24足見ふれあいｾﾝﾀｰ
木下香織､安藤亮､難波香､学生 6人(奉仕) ➡ 足見地区高齢者19人
新見駅周辺みらいﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(新見駅周辺めぐりめぐるまちづくりﾄｰｸ)参加 10/14中国銀行→ﾛｲｽ→駅西ｻﾃﾗｲﾄ→高梁川親水公園
共生社会実践演習Ⅰ(花まつり種植え活動)引率 4/15田治部小学校
岸本由梨枝､学生 17人【地域福祉学科2年生】(授業) ➡ 田治部みらい会
共生社会実践演習Ⅰ(花まつり苗植え活動)引率 5/14田治部小学校
岸本由梨枝､学生 17人【地域福祉学科2年生】(授業) ➡ 田治部みらい会
共生社会実践演習Ⅰ(防災ｲﾍﾞﾝﾄ)引率･参画･実施 5/28田治部小学校
岸本由梨枝､学生 13人【地域福祉学科4年生】(授業) ➡ 田治部みらい会､田治部地区住民
共生社会実践演習Ⅰ(花まつり前日準備､花まつり)引率･参画･実施 6/10･11【2日】田治部小学校
岸本由梨枝､学生 17人【地域福祉学科2年生】(授業) ➡ 田治部みらい会､田治部地区住民
共生社会実践演習Ⅰ(ｸﾘｽﾏｽ会)引率･参画･実施 12/2田治部小学校
岸本由梨枝､学生 17人【地域福祉学科2年生】(授業) ➡ 田治部みらい会､田治部地区住民
草間地区地域運営連携事業(草間もも直売祭り)実施 7/22･23【2日】土橋交流ｾﾝﾀｰ
長宗武司など3名､学生 17人【地域共生SA】(活動) ➡ 一般市民
草間地区地域運営連携事業(くさま台ﾆｭｰﾋﾟｵｰﾈ祭)実施 9/23･24【2日】土橋交流ｾﾝﾀｰ
長宗武司など3名､学生 10人【学生】(活動) ➡ 一般市民

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内容【詳細】・開催日【日数】・場所【詳細】
教員等氏名､学生参加延べ数（貢献区分） ➡ 対象者 人数
ｳｽｲﾛﾋｮｳﾓﾝﾓﾄﾞｷ生息地の環境保全活動(環境保全活動)参画 12/3土橋交流ｾﾝﾀｰ柳廹三寛､高杉公人､学生 7人【地域福祉学科 3.2.1年】(活動) ➡ 参加者
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(土橋地区介護予防活動)実施 12/4土橋交流ｾﾝﾀｰ
木下香織､安藤亮､難波香､学生 7人(奉仕) ➡ 土橋地区高齢者21人
唐松地区ふれあいｻﾛﾝ(高齢者介護予防活動)実施 11/21唐松公民館
栗本一美､丸山純子､大島由美､学生 4人【看護学科3年生4人】(活動) ➡ 唐松地区高齢者9人
唐松地区地域運営組織連携事業(唐松ﾁｭｰﾘｯﾌﾟ祭り)実施 4/16唐松市民ｾﾝﾀｰ
長宗武司など2名､学生 20人【地域共生SA】(活動)唐松地区地域運営組織連携事業(唐松地区活動報告会)参加 12/4唐松市民ｾﾝﾀｰ
長宗武司など2名､学生 4人【地域共生SA】(活動) ➡ 唐松地区17人
新見駅周辺みらいﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ(第1回ｴﾘｱﾌﾟﾗｯﾄﾌｫｰﾑ構築に向けた準備会)参加 6/8備北信用金庫
長宗武司､学生 5人【学生】(活動) ➡ 一般市民
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(豊永地区介護予防活動)実施 5/25～11/22【4日】豊永公民館
安藤亮､馬本智恵､学生 40人(授業) ➡ 豊永地区高齢者77人
新見市教育研修所哲多地区学園音楽会(ﾀﾞﾝｽﾚｸﾁｬｰおよびﾀﾞﾝｽとﾊﾟﾈﾙｼｱﾀｰの発表)実施 11/7本郷小学校
芝﨑美和､竹下可奈子､福武幸世､学生 16人【3年生 健康保育】(活動) ➡ 新砥小学校(全校)･本郷小学校(3･4年)･
哲多認定こども園･新砥保育所の園児とその保護者200人
ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ(木谷地区介護予防活動)実施 10/26木谷会館
木下香織､安藤亮､難波香､学生 6人(奉仕) ➡ 木谷地区高齢者16人
哲西ﾐﾆﾃﾞｲ(高齢者介護予防活動)実施 6/9矢神地区
栗本一美､大島由美､学生 4人【看護学科4年生4人】(活動) ➡ 矢神地区高齢者11人
ｱｰｽﾃﾞｲｲﾍﾞﾝﾄのﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ(ｲﾍﾞﾝﾄ進行補助)指導･調整･引率 4/22岡山県奈義町多世代交流広場ﾅｷﾞﾃﾗｽ
朴蕙彬､岸本由梨枝､地域福祉学科3年～4年(活動) ➡ 参加者
高梁川流域連盟70周年記念講演ﾊﾟﾈﾙﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ(高梁川流域市町村出身学生ﾊﾟﾈﾘｽﾄとして出席)参加 2/10倉敷公民館
ﾘｱﾙﾎﾞｲｽ学生福祉国会2023(学生福祉国会in岡山｣で学生発表)引率･指導 11/4･5【2日】福武ｼﾞｮﾘｰﾋﾞﾙ
栗本一美､三上ゆみ､山野井尚美など4名､学生 11人【11/4･9人､11/5･11人】(活動)草間地区地域運営連携事業(羅生門さくらまつり)実施 4/19羅生門さくら公園
長宗武司など2名､学生 9人【地域共生SA】(活動) ➡ 一般市民
LINKtopos全国公立大学学生大会(那覇市内のまちづくり視察､地域貢献活動のﾎﾟｽﾀｰ発表など)実施 9/4～6【日】沖縄県立芸術大学, 沖縄県立看護大学
長宗武司､学生 9人【地域共生SA･学生】(活動) ➡ 運営委員7人
LINKtopos全国公立大学学生大会(公立大学の地域連携に関するｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑ)実施 9/5名桜大学
長宗武司､学生 9人【地域共生SA･学生】(活動) ➡ 運営委員7人
福祉職員向け研修会(ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ㏌新見)実施 9/30
溝尾妙子､三上ゆみ､松本百合美など6名(活動) ➡ 介護施設職員8人
NiU駅西ｻﾃﾗｲﾄ発達支援ｾﾝﾀｰ事業(学習支援)実施 7/26,7/31,8/8,8/10,12/26,12/27,3/26,3/27
岡本邦広､高橋彩(活動) ➡ 子供
NiU駅西ｻﾃﾗｲﾄ発達支援ｾﾝﾀｰ事業(研修講座2)実施 10/11,10/18,10/25,11/8,11/22,11/29
岡本邦広､高橋彩(活動) ➡ 教員等53人-243-

教員等が単独で実施または参加した活動 令和 5(2023 年度実績)
番号

教員等

内

容（一部省略･要約)

氏名
1

岡本邦広

令和5年度岡山県教育職員免許法認定講習(特別支援教育の基礎･基本)実施 8/3･4【2日】

2

岡本邦広

川崎市立通級指導教室全体研修(読み書き障害のある子供に対する検査結果を活かした指導(ｵﾝﾗｲﾝ))実施 9/21

3

岡本邦広

吉備創生ｶﾚｯｼﾞ(①行動の見方(2023.10.14)②保護者との連携･協働(2023.12.23))実施 10/14･12/23【2日】

4

岡本邦広

NiU駅西ｻﾃﾗｲﾄ発達支援ｾﾝﾀｰ事業(個別相談)実施 4/1～3/31【93日】まなび広場にいみ

5

岡本邦広

令和5年度大佐中学校区(子ども園･小学校･中学校)合同研修会(特別な教育的ﾆｰｽﾞを有する子供を含む集団に対する指導をどのように進めるか)実施 12/21

6

渡部昌史

第19回新見市学童陸上運動記録会(本部運営補助､計測補助)実施 10/25新見防災公園

7

広瀬綾子

弦楽器･ﾊﾞﾝﾄﾞｰﾗ制作(楽器制作)指導 4/30～12/3【4日】京都府･京田辺市中部住民ｾﾝﾀｰ

8

広瀬綾子

弦楽器｢ﾊﾞﾝﾄﾞｰﾗ｣制作(総合的な学習の時間における楽器制作)講師 5/23～7/14【11日】真庭市真庭市立月田小学校

9

広瀬綾子

長島愛生園ｽﾀﾃﾞｨﾂｱｰ(ﾊﾝｾﾝ病について学ぶ)引率･参画 10/21･22【2日】瀬戸内市長島愛生園

10

広瀬綾子

市木育普及活動事業運営 11/5本学体育館

11

広瀬綾子

園児対象ﾊﾞﾝﾄﾞｰﾗ演奏(楽器演奏)実施 1/29中央認定子ども園

12

広瀬綾子

園児対象ﾊﾞﾝﾄﾞｰﾗ演奏(楽器演奏)実施 2/6哲多認定子ども園

13

広瀬綾子

園児･保護者対象ﾊﾞﾝﾄﾞｰﾗ演奏(楽器演奏)実施 2/21上市認定子ども園

14

広瀬綾子

入所者対象ﾊﾞﾝﾄﾞｰﾗ演奏(楽器演奏)実施 3/8特別養護老人ﾎｰﾑ｢ゆずり葉｣

15

入江慶太

にいみ子育てｶﾚｯｼﾞ(乳児の発達と関わり-寝返りを覚えるまで-)講師 9/27駅西ｻﾃﾗｲﾄまなび広場にいみ

16

入江慶太

保育ｻﾎﾟｰﾀｰ講座(子どもの特徴と保育(生活･遊びについて))講師 11/7本学

17

久恒拓也

新見市養護研究部研修(研究指導)研究指導講師 5/24本学

18

久恒拓也

新見市養護研究部研修(研究指導)研究指導講師 7/19本学

19

久恒拓也

令和5年度岡山県小学校養護教諭夏期研修会(委員会活動を通して養護教諭のあり方を考えるとはどういうことか)指導助言者 7/28まｰびｰふれあいｾﾝﾀｰ

20

久恒拓也

新見市養護研究部研修会(実践研究を通じて得られたもの)研究指導講師 8/21新見市阿新教育会館

21

松島英恵

地域子育て支援者ｶﾚｯｼﾞ研修会(子育て支援者の役割)講師 7/5本学ﾎｰﾙ

22

松島英恵

子育て支援者に対する研修(領域別)(どうする!?｢たたかいごっこ｣)講師 9/8駅西ｻﾃﾗｲﾄ

23

松島英恵

保育ｻﾎﾟｰﾀｰ養成講座(子育て支援実習･地域子育て支援事業拠点事業についてｰにいみ子育てｶﾚｯｼﾞ･
親子交流ひろば｢にこたん｣の取組を中心に-)講師 12/12本学ﾘｽﾞﾑ教室

24

福武幸世

ｽﾄﾚｯﾁ･ﾀﾞﾝｽ講座NiU(ﾆｳ)(幼児から小学生を対象としたﾀﾞﾝｽ講座)講師 5/27～3/23【8回】駅西ｻﾃﾗｲﾄ

25

福武幸世

瀬戸公民館主催講座ﾜｸﾜｸﾀﾞﾝｼﾝｸﾞ!!(幼児から小学生を対象としたﾀﾞﾝｽ講座)講師 7/29～3/9【16回】岡山市瀬戸公民館

26

福武幸世

土下座まつりﾀﾞﾝｽ(ﾀﾞﾝｽ振付および演技指導)実施 10/15

27

福武幸世

にいみ子育てｶﾚｯｼﾞ子育て支援者に対する研修(領域別)(人とのつながりと安心を育む身体表現活動)講師 11/9駅西ｻﾃﾗｲﾄ28

矢庭さゆり 県介護支援専門員実務研修.(ｹｱﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ関連､疾患の理解)講師 5/12～1/14【6日】岡山市きらめきﾌﾟﾗｻﾞ等

29

矢庭さゆり 県相談援助技術研修会講師 5/19･26【2日】岡山市ﾀｰﾐﾅﾙｽｸｴｱ

30

矢庭さゆり 新見地域相談援助職事例検討会(複雑な課題を抱えるｹｰｽへの支援)講師 6/23～1/19【3日】新見市福祉ｾﾝﾀｰ

31

矢庭さゆり 県専門研修(家族ｼｽﾃﾑ理論関連)講師 10/4～11/6【4日】岡山市ﾀｰﾐﾅﾙｽｸｴｱ

32

矢庭さゆり 県相談援助研修会(ｽｰﾊﾟｰﾋﾞｼﾞｮﾝ関連､講義･演習)講師 10/10～1/25【4日】岡山市ﾀｰﾐﾅﾙｽｸｴｱ

33

矢庭さゆり 玉野市研修会講師 3/3玉野市社協会館

34

四宮美佐恵 (人権学習講座)講師 8/9新見市哲多公民館

35

四宮美佐恵 (新人助産師合同研修会)講師 9/29看護研修ｾﾝﾀｰ

36

四宮美佐恵 (人権学習講座)講師 11/29新見市菅生公民館

-244-

番号

教員等

内

容（一部省略･要約)

氏名
37

木下香織

看護研究の実践(研究指導)講師 6/15～2/14【8日】岡山市県看護協会看護研修ｾﾝﾀｰほか

38

礒本暁子

看護研究(ﾃﾞｰﾀ分析･考察､論文作成指導)指導 5/23～1/22【8日】

39

礒本暁子

看護協会真庭支部看護研究発表会講評 2/8勝山文化ｾﾝﾀｰ

40

礒本暁子

看護研究発表会講評 3/2岡山市市民病院

41

塩見和子

看護研究発表会講師 8/17･12/21【2日】倉敷市医療法人創和会しげい病院

42

塩見和子

岡山県保健師助産師看護師実習指導者講習会講師 9/8岡山県看護研修ｾﾝﾀｰ

43

塩見和子

岡山県高梁支部看護研究発表会講師 2/20岡山県看護協会高梁支部

44

真壁五月

県看護協会新見支部研修会(研修補助)参画 7/8～2/24【5日】新見公民館

45

真壁五月

看護進路説明会(模擬授業)(心臓の病気と看護について)講師 9/15新見高校

46

川下菜穂子 岡山県看護学会参画 11/11岡山県看護会館

47

川下菜穂子 未来のﾊﾟﾊﾟ&ﾏﾏを育てる出前講座講師 12/1岡山県共生高校

48

川下菜穂子 未来のﾊﾟﾊﾟ&ﾏﾏを育てる出前講座講師 12/8岡山県立津山東高校

49

川下菜穂子 ｢妊孕性等普及啓発標準ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ(未来のﾊﾟﾊﾟ&ﾏﾏを育てる出前講座)｣講師養成及び講師ﾌｫﾛｰｱｯﾌﾟ研修会講師 12/21岡山県WEB

50

川下菜穂子 未来のﾊﾟﾊﾟ&ﾏﾏを育てる出前講座講師 1/31岡山県立矢掛高校

51

浅原佳紀

日本精神科看護協会岡山県支部(看護研究研修会)講師 5/20・7/29・11/25の3日岡山市北区河田病院

52

井上弘子

福祉祭り(出店補助)参画 10/15･21【2日】まなび広場にいみ

53

大島由美

令和5年度市民研修会｢生活活習慣病予防講座｣(血糖測定体験･相談)実施 11/25新見市役所南庁舎3階大会議室

54

山本浩史

総社市民生委員児童委員協議会(総社･池田地区)ﾌﾞﾛｯｸ研修会講師 6/26総社市中央公民館池田分館

55

山本浩史

新見市民生委員児童委員協議会｢支え合いの地域づくり研修会｣講師 7/3まなび広場にいみ小ﾎｰﾙ

56

山本浩史

令和5年度･地区社協情報交換会(新見市社会福祉協議会)講師 11/29まなび広場にいみ小ﾎｰﾙ

57

山本浩史

令和5年度総社市社会福祉協議会福祉教育ｾﾐﾅｰ講師 2/20総社市総合福祉ｾﾝﾀｰ

58

山本浩史

岡山県社会福祉士会視察研修講師 3/10岡山市･十次資料館

59

山内圭

新見英語ｻﾛﾝ実施 4/9･5/23【2日】本学

60

山内圭

新聞記者とALTと英語教員と英字新聞を読む会実施 4/10本学

61

山内圭

新見市市民環境会議ALT Henry Leavitt氏講演(通訳)通訳 7/11新見公民館

62

山内圭

子育て支援者に対する研修(講師)講師 9/20駅西ｻﾃﾗｲﾄ

63

山内圭

ﾆｭｰﾊﾟﾙﾂ姉妹都市提携25周年記念写真展(実行委員長)実施 10/5まなび広場にいみ

64

山内圭

ﾆｭｰﾊﾟﾙﾂ訪問団来訪(通訳等)実施 10/7新見市内各所

65

山内圭

ﾆｭｰﾊﾟﾙﾂ姉妹都市締結25周年記念式典(通訳)実施 10/8新見市役所

66

山内圭

新見市国際交流協会英語講座(講師)講師 10/17本学

67

山内圭

ﾆｭｰﾊﾟﾙﾂ市長一行来訪(通訳等)実施 10/23新見市内各所

68

山内圭

新見市国際交流協会国際交流ﾊﾞｽﾂｱｰ(通訳)通訳 11/12新見市内各所

69

山内圭

高梁川ｺﾞﾐ拾いｳｫｰｷﾝｸﾞ(清掃活動)ﾊﾟﾝﾌﾚｯﾄ英訳､参加 11/23高梁川流域

70

山内圭

新見市国際交流協会国際交流だより編集編集委員 12/8新見市役所

71

山内圭

新見市英語表現発表会(指導講評)指導講評者 12/16正田公民館

72

山内圭

第17回岡山県知事杯児童英語表現発表会(ｽﾋﾟｰﾁｺﾝﾃｽﾄ)審査員 3/3ﾋﾟｭｱﾘﾃｨまきび

-245-

番号

教員等

内

容（一部省略･要約)

氏名
73

三上ゆみ

高大連携(障害の基礎的理解)実施 7/13

74

三上ゆみ

高大連携(介護の基本)実施 7/18

75

三上ゆみ

高大連携(生活支援技術関連授業)実施 8/30･31【2日】

76

三上ゆみ

市民公開講座(介護予防につながる身の回りの整理)講師 9/15

77

高杉公人

地域に飛び出せ大学生!おかやま元気!集落研究･交流事業(上加茂地区地域づくり研修会)参画 6/3･4【2日】岡山県

78

高杉公人

愛媛県社会福祉法人経営者協議会(総会)参画 6/5愛媛県社会福祉会館

79

高杉公人

愛媛県社会福祉士実習指導者講習会(実習ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ論)講師 7/22愛らんど今治

80

高杉公人

新見市社会福祉協議会友愛訪問事業説明会(友愛訪問活動からつながり･見守り･支え合いへ)講師 8/8新見市地域福祉ｾﾝﾀｰ

81

高杉公人

吉備創生ｶﾚｯｼﾞ(福祉施設がしかける地方創生)講師 9/15山陽新聞社本社ﾋﾞﾙ

82

高杉公人

地域に飛び出せ大学生!おかやま元気!集落研究･交流事業(上加茂地区いなか体験!稲刈り)参画 9/16･17【2日】岡山県

83

高杉公人

吉備創生ｶﾚｯｼﾞ(SDGsと社会福祉)講師 9/22山陽新聞社本社ﾋﾞﾙ

84

高杉公人

地域に飛び出せ大学生!おかやま元気!集落研究･交流事業(上加茂地区健康ｳｫｰｷﾝｸﾞ)企画･実施 10/28･29【2日】岡山県

85

高杉公人

西予市社会福祉協議会せいよ支え合い推進会議(生活支援体制整備事業と協議体について)講師 12/1西予市教育保健ｾﾝﾀｰ

86

高杉公人

砥部町社会福祉協議会ｱｸﾃｨﾌﾞｼﾆｱﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ養成講座(自分と人､地域をつなげる~お互い様の生活支援ｻｰﾋﾞｽ~)講師 12/15ｵﾝﾗｲﾝ

87

高杉公人

地域に飛び出せ大学生!おかやま元気!集落研究･交流事業(ｲﾝｸで遊ぼう!)企画･実施 1/27･28【2日】岡山県

88

高杉公人

重層的支援体制整備事業勉強会(重層的支援体制整備事業における地域と行政の役割)講師 2/16たつの市

89

高杉公人

地域に飛び出せ大学生!おかやま元気!集落研究･交流事業(成果報告会)企画･実施 2/18岡山県

90

高杉公人

美馬市社会福祉協議会地域福祉活動計画実行委員会(地域共生社会と包括的支援体制整備に向けた地域の役割)講師 3/4美馬市地域交流ｾﾝﾀｰ

91

鄭丞媛

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【12回】井原市

92

鄭丞媛

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【12回】岡山県

93

鄭丞媛

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【12回】吉備中央町

94

鄭丞媛

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【12回】早島町

95

鄭丞媛

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【5回】備前市

96

鄭丞媛

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【12回】堺市

97

加藤雅彦

ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ広場KOJIMA(日本語教授)講師 4/2～2/11【26日】倉敷市児島市民交流ｾﾝﾀｰ

98

朴蕙彬

高大連携講師 6/15本学

99

朴蕙彬

ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ活動を伝える広げる考える(ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱについて大学生や参加者と意見交換)指導･調整･引率 8/8
岡山県岡山市北長瀬未来ふれあい総合公園みはらし会議室

100

朴蕙彬

地域のｻﾛﾝでの学生活動(活動の企画､地域住民とのｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ)指導･調整･引率 1/26駅西ｻﾃﾗｲﾄ新見駅西ｻﾃﾗｲﾄ

101

朴蕙彬

ｴｲｼﾞﾝｸﾞ教育に関する学生活動(活動の企画､地域住民とのｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ)指導･調整･引率 2/16･17【2日】兵庫県相生市､上郡町相生市社会福祉協議会
上郡町社会福祉協議会

102

朴蕙彬

学生活動についての意見交換会(活動の報告､多団体との意見交換)指導･調整･引率 3/2岡山県津山市
津山中央公民館

103

高橋順一

関西社会福祉学会/日本社会福祉学会関西地域ﾌﾞﾛｯｸ 第55回若手研究者･院生情報交換会& 日本社
会福祉学会研究支援委員会第4回CS-NETｻﾛﾝ共催ｾﾐﾅｰ("｢初期ｷｬﾘｱ研究者にとっての共同研究の意
義 -可能性､苦悩､戦略-｣")講師 2/11京都市同志社大学新町ｷｬﾝﾊﾟｽ臨光館207号室

104

泉宗孝

高大連携実施 9/8本学

105

障害者虐待防止研修会講師 2/26ほほえみ広場にいみ

-246-

番号

教員等

内

氏名

容（一部省略･要約)

106

柳廹三寛

土橋ほたる祭り(運営)参画 6/3･24【2日】土橋交流ｾﾝﾀｰ

107

柳廹三寛

医療ｿｰｼｬﾙﾜｰｶｰ養成研修会(事例検討)講師 9/3広島県広島市中区地域福祉ｾﾝﾀｰ

108

柳廹三寛

集落研究･交流事業(地域踏査)実施 11/10～1/10【3日】土橋交流ｾﾝﾀｰ

109

柳廹三寛

土橋地区花植え(花壇整備)参画 12/9土橋交流ｾﾝﾀｰ

110

柳廹三寛

全体ｺｰｽ研修(ｿｰｼｬﾙﾜｰｶｰのやりがいって)講師 1/8岡山県岡山赤十字病院

111

柳廹三寛

こどもおしごとﾁｬﾚﾝｼﾞ(社会福祉士の仕事)講師 2/17広島県三原市三原市生涯学習ｾﾝﾀｰ

112

柳廹三寛

土橋みらいの会活動報告･とんど祭り(活動報告会)実施 2/18土橋交流ｾﾝﾀｰ

113

岸本由梨枝 防災ｲﾍﾞﾝﾄ引率 10/29笠岡市社会福祉協議会

114

井上祐介

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【12回】井原市

115

井上祐介

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【12回】岡山県

116

井上祐介

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【12回】吉備中央町

117

井上祐介

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【12回】早島町

118

井上祐介

介護予防効果測定事業(事業評価)評価者 4/1～3/31【5回】備前市

119

高橋彩

特別支援教育研修講座(行動関連)講師 10/25～11/22【3日】駅西ｻﾃﾗｲﾄ

120

高橋彩

保育ｻﾎﾟｰﾀｰ養成講座講師 11/28本学

121

髙尾緑

不妊･不育とこころの相談室(相談事業)相談員 2/13～12/6【9日】岡山県岡山県不妊専門相談ｾﾝﾀｰ-247-

◎教員等の地域別機関就任【学会等参加及び評議員等を除く】令和 5(2023 年度実績)順

自治体･地域

機関名･役割等

1

岡山県保育士養成協議会【委員】広瀬綾子

2

岡山県不妊専門相談センター【相談員】髙尾緑

3

岡山県保育士養成協議会保育実習委員会【委員】入江慶太

45

岡山県(8)

岡山県教員等育成協議会【委員】久恒拓也
岡山県運営適正化委員会苦情解決合議体【副委員長】山本浩史

6

岡山県福祉サービス第三評価推進委員会【副会長】山本浩史

7

地域包括・在宅介護支援センター協議会研修委員会【委員】矢庭さゆり

8認知症対策連携会議【委員】矢庭さゆり

9

地域両立支援推進チーム【委員】柳廹三寛10

広島県(3)

11

医療ソーシャルワーカー協会【副会長】柳廹三寛
広島県難病対策推進協議会【委員】柳廹三寛12

愛媛県(2)

愛媛県社会福祉法人経営者協議会【アドバイザー】高杉公人

13

愛媛県(2)

愛媛県社会福祉士会実習指導者講習会【講師】高杉公人

14

新見市男女共同参画審議会【会長】土井英子

15

新見市地域包括支援センター運営協議会【副会長】木下香織

16

新見市認知症キャラバンメイト連絡会【委員】三上ゆみ

17

新見市子ども・子育て会議【委員】加藤由美

18

新見市立思誠小学校学校運営協議会【委員】山内 圭

19

新見市認知症初期集中支援チーム検討委員会【委員】木下香織

20

新見市教育委員会【委員】三上ゆみ

21

介護認定審査会【委員】丸山純子

22

介護認定審査会【委員】真壁五月

23

障害支援区分認定審査会【委員】礒本暁子

24

施設指定管理者選定委員会【外部委員】福武幸世

25

新見市個人情報保護制度運営審議会【委員】井上信次

26

新見市(25)

新見市個人情報保護制度不服審査会【委員】井上信次

27

新見市情報公開制度運営審議会【委員】井上信次

28

新見市情報公開制度不服審査会【委員】井上信次

29

新見市まちづくり審議会委員【委員】山本浩史

30

権利擁護委員会【副委員長】矢庭さゆり

31

社会福祉協議会法人後見運営委員会【副委員長】矢庭さゆり

32

新見市地域福祉計画・障がい者計画・障がい福祉計画・障がい児福祉計画及び高齢者保健福祉計画・介護保険事業計画策定委員会【副委員長】山本浩史

33

地域在宅医療連携実務者協議会【委員】矢庭さゆり

34

公募型まちづくり事業審査会【委員】柳廹三寛35

中世東寺領新見庄を活かしたまちづくり委員会【委員】柳廹三寛36

教育事務管理・執行外部評価【委員】原田信之

37

新見市防災会議【委員】山本智恵子

38

新見駅周辺みらいプロジェクト【専門人材】長宗武司

3940

岡山市(2)

岡山県看護協会 助産師職能委員会 【理事】四宮美佐恵
岡山市教員等育成協議会【委員】久恒拓也

41

西予市

せいよ支え合い推進会議【委員】高杉公人

42

美馬市

美馬市地域福祉活動計画実行委員会【委員】高杉公人

43

倉敷市

倉敷市介護認定審査会【審査委員】山本浩史

44

三原市

地域包括ケア連携推進協議会【ｵﾌﾞｻﾞｰﾊﾞｰ】柳廹三寛

45

総社市

総社市ボランティアセンター運営委員会【委員長】山本浩史

46

赤磐市

赤磐市生活困窮者自立支援ネットワーク連絡会【座長】山本浩史

47

真庭市

真庭市地域福祉計画等策定委員会委員長【委員長】山本浩史-248-

（6)学生の地域貢献活動◎令和 5(2023 年度学生ボランティア活動実績)順

内容【場所】学生数（学科･学年内訳）

1

4/1 塗り絵ｺﾝﾃｽﾄ手伝い【ｻﾝﾊﾟｰｸ新見催事場 】 4人看護42

4/17 駅西内覧会手伝い【駅西こども交流広場 】 11人保育1(3)3(7)4(1)3

4/19 駅西第2回ﾄﾗｲﾔﾙｲﾍﾞﾝﾄ【駅西こども交流広場 】 9人保育1(2)3(3)､看護2(1)3(2)､地福2(1)44/23 新見手話ｻｰｸﾙ交流会【上市公民館二階研修室 】 1人地福2

55/1 養老孟司･隈研吾対談【まなび大ﾎｰﾙ 】 8人保育3(1)､看護1(1)2(2)4(2)､地福2(2)65/3 親子体験活動｢みんなであそぼっ!｣【caféきらり周辺 】 9人保育1(2)3(1)､看護2(2)､地福2(4)

7

5/4

8

5/5 親子体験活動｢みんなであそぼっ!｣【杜の工房HANAGI 】 6人保育3(1)､看護2(2)､地福2(3)95/14 献血活動【献血ﾙｰﾑうらら 】 5人保育4(1)､看護1(2)､地福2(2)〃 【市岡駅500m周辺 】 7人看護2(4)､地福2(3)10 5/22 養護教諭業務観察【高尾小 】 4人看護3
11 5/25 市社協活動支援【市社協 】 5人地福1(4)4(1)
12 5/28 養護教諭業務観察【西方小 】 5人看護3
13 6/1､15､22､29 読み聞かせ【高尾小 】 9人保育2(8)3(12)､地福2(2)3(5)
14 6/4 新見市のことを知る【市地域福祉ｾﾝﾀｰ 】 1人地福4
15〃

次世代農業魅力伝達ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ【総社市山手地区 】 4人看護1(1)3(2)､地福1(1)16〃

ｲﾍﾞﾝﾄ補助【花木公房 】 3人地福2

17 6/5 2年生親子交流【哲西中 】 4人看護2(1)､地福2(3)
18 6/6 認知症理解活動【南ヶ丘集会場 】 3人地福1(2)4(1)
19 6/11 ｻﾏｰｷｬﾝﾍﾟｰﾝ詳細説明【献血ﾙｰﾑうらら 】 6人看護1
20〃

新見手話ｻｰｸﾙ交流会【新見中央公民館 】 1人地福2

21 6/18 ﾊﾞﾙｰﾝｱｰﾄ研修会【駅西 】 5人看護1(2)､地福2(3)22 6/19､25 かみさま夢風鈴準備【紙の館 】 27人保育1(4)3(4)､看護1(11)2(2)3(6)23 6/25 新見手話ｻｰｸﾙ交流会【新見中央公民館 】 7人看護1(3)2(1)､地福1(1)2(2)
24 7/2 次世代農業魅力伝達ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ【総社市山手地区 】 6人看護1
25 7/11 子供と一緒に過ごすｻﾎﾟｰﾀｰ【ひろば栗の家 】 1人保育3
26 7/6､13 絵本の読み聞かせ【高尾小 】 11人保育3(7)､地福2(4)27 7/15 大学美化活動【大学前駐車場 】 1人看護1
28 7/16 水舟ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ【まなび広場にいみ 】 10人看護3(4)4(6)29 7/1､2､8､15,16,22､23,29 にこたんでの親子との交流【にこたん 】 29人保育3(23)4(6)30 7/8 中･高生の学習支援【総社市社会福祉協議会 】 1人地福1
31 7/23 哲西町八鳥の地域運営組織立ち上げ会議【八鳥公民館 】 1人地福4
32 7/28 哲西町八鳥ｻﾛﾝ【八鳥公民館 】 1人地福4
33 7/27､29 夏休み習字教室【西方公民館 】 3人保育2(2)3(1)
34 7/30 自然の中で遊んで学ぼう【お~さ源流公園 】 2人保育1
35 7/31 かみさま夢風鈴準備【紙の館 】 5人保育1(2)､看護1(2)3(1)

-249-

順

内容【場所】学生数（学科･学年内訳）

36 8/3 認知症ｶﾌｪ(八鳥地区)【きらめき広場哲西 】 3人地福4
37 8/5､12､19 中高生と一緒に勉強【総社市社協 】 3人地福1
38 8/5 夏のお勉強会【西方公民館 】 2人保育3
39〃

夏休み勉強会大学生募集【新見市哲多総合ｾﾝﾀｰ 】 1人保育340〃

なんでも相談会【市社協 】 1人地福4

41 8/5､6 にこたんでの親子との交流【にこたん 】 5人保育3(3)4(2)42 8/6 高尾若連祭運営ｽﾀｯﾌ【高尾小ｸﾞﾗｳﾝﾄﾞ 】 4人看護1
43 8/7 次世代への農業の魅力を伝えるﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ【総社市山手地区 】 1人保育1
44 8/8 夏のお勉強会【西方公民館 】 2人地福3
45 8/13､14 かみさま夢風鈴準備【紙の館 】 12人看護1(8)3(4)
46 8/16 玉島学園児童養護施設ふれあい活動【玉島学園児童養護施設 】 1人保育3
47〃

献血活動【倉敷ｲｵﾝﾓｰﾙ 】 1人看護1

48 8/18 夏休み造形ﾗﾝﾄﾞ【西方公民館 】 1人保育3
49 8/27 のびのび西方っ子体験活動【西方公民館 】 9人保育3(1)､看護1(2)3(6)50 8/30 子どもとの交流【岡山市立幡多幼稚園 】 1人保育3
51 9/2､9〃 【総社市社協 】 2人地福1

52 9/16 市民公開講座手伝【駅西ｽﾀﾃﾞｨﾗｳﾝｼﾞ 】 2人看護1(1)､地福2(1)53 9/17 FAN2022【新見市憩いとふれあいの公園 】 3人看護1(1)2(2)54〃

地域づくり講座受講【市社協 】 1人地福4

55 9/18 駅西第4回ﾄﾗｲﾔﾙｲﾍﾞﾝﾄ【駅西ひだまり 】 7人保育2(1)3(3)､看護2(2)､地福3(1)56 9/24 運動会補助【萬歳小 】 2人保育3
57 9/29､30〃 【岡山市立幡多幼稚園 】 2人保育3

58 10/1､14､15､21､28､29 にこたんでの親子との交流【にこたん 】 10人保育2(3)4(7)59 10/5､12､16 絵本の読み聞かせ【高尾小 】 28人保育1(2)2(8)4(5)､地福1(2)2(1)3(10)60 10/8､9 市民ｽﾎﾟｰﾂﾌｪｽ【市民運動公園 】 28人保育1(4)4(6)､看護1(12)2(4)､地福1(2)61 10/9 利用者ぬりえ交流【ほほえみ広場 】 1人地福1
62 10/10 芋ほり【新見市哲西町大竹 】 6人保育4(4)､看護2(2)63 10/14 湯立ちの神事【船川八幡宮 】 2人看護1
64 10/15 土下座祭り･稲荷神輿【新見御殿町 】 2人看護1
65 10/20 ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ補助【旧菅生中体育館 】 5人看護3
66 10/22 入所者の介護補助【ｸﾞﾙｰﾌﾟﾎｰﾑﾌｧﾐﾘｱ愛 】 2人地福1
67 10/23 駅西第3回むすびの場交流会【駅西 】 29人保育1(3)2(1)､看護1(4)2(4)､地福1(10)2(7)68 10/25 ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ補助【足見ふれあいｾﾝﾀｰ 】 8人看護4
69 10/29 登山の補助【千屋剣山 】 2人看護1
70 10/30 3年生親子科学教室手伝い【高尾小 】 4人保育1(1)､地福2(3)71〃にいみｳｵｰｸin哲西【きらめき広場哲西周辺 】 2人看護1

-250-

順

内容【場所】学生数（学科･学年内訳）

72 11/3 小学生のｳｵｰｸﾗﾘｰのお手伝い【総社西小 】 1人看護2
73 11/5 吉備ｹｰﾌﾞﾙﾃﾚﾋﾞ撮影【新見市内 】 2人保育1(1)､看護2(1)74 11/5､11､12､18､19 にこたんでの親子との交流【にこたん 】 13人保育3(12)4(1)75 11/6 おおさふるさとまつり手伝【大佐総合ｾﾝﾀｰ 】 6人看護1(2)4(4)76 11/9､16､30 絵本の読み聞かせ【高尾小 】 24人保育1(2)2(3)3(12)､地福1(2)3(5)77 11/12 若年性認知症実行委員会参加【県ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ等ｾﾝﾀｰ 】 4人看護1(2)､地福2(2)78 11/12 岡山ﾏﾗｿﾝﾗﾝﾅｰ受付【ｼﾞｯﾌﾟｱﾘｰﾅ岡山 】 15人看護1(10)､地福1(5)79 11/13 岡山ﾏﾗｿﾝ【ｼﾞｯﾌﾟｱﾘｰﾅ岡山 】 11人保育1(1)､看護1(9)､地福1(1)80〃

岡山ﾏﾗｿﾝ救護ｻﾎﾟｰﾄ【岡山市役所5km救護所 】 8人看護1

81 11/17 合同訓練お客様役【新見駅 】 4人看護1
82 11/19 子ども学習ｻﾎﾟｰﾄ【ひろば栗のお家 】 1人保育3
83 11/20 子ども権利条約批准活動支援【岡山駅周辺 】 6人地福1
84 11/23 総社市ﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙ運営手伝い【総社ｽﾎﾟｰﾂｾﾝﾀｰ 】 1人看護2
85 12/2､24 にこたんでの親子との交流【にこたん 】 5人保育1(1)2(2)3(2)86 12/3 子ども学習ｻﾎﾟｰﾄ【ひろば栗のお家 】 2人保育3
87〃

ｲﾙﾐﾈｰｼｮﾝ設置手伝い【駅前ﾛｰﾀﾘｰ広場等 】 3人地福1

88 12/4､7､14､21 絵本の読み聞かせ【高尾小 】 32人保育1(1)2(8)3(6)4(2)､看護1(7)､地福2(4)3(4)89 12/8 ｻﾃﾗｲﾄ･ﾃﾞｲ【草間公民館等 】 6人看護3
90 12/12 寄付食料品分配お届【ﾊｯｼｭﾀｸﾞ岡山 】 1人地福1
91 12/11 ｸﾘｽﾏｽ会【正田公民館 】 6人保育4(1)､看護1(5)92 12/17 ぴおｰらｷｯﾁﾝ【新見市地域福祉ｾﾝﾀｰ 】 1人保育4
93 12/21 なごみ相談の補助【駅西 】 1人保育3
94 12/22 児童の学習支援【駅西なごみ 】 1人保育395〃｢新見ﾋﾟｵｰﾈつみき｣製作支援【新見公立大学3101教室 】 1人保育1

96 12/26 冬休み習字教室【西方公民館 】 2人保育3
97 12/27､28 小学生冬休み宿題支援【駅西ひだまり 】 6人保育3(4)4(2)
98 1/6､7､13､21､28 にこたんでの親子との交流【にこたん 】 11人保育2(6)3(4)4(1)99 1/11 なごみ相談の補助【駅西 】 1人保育3
100 1/18 児童の学習支援【駅西なごみ 】 1人保育3
101 1/25 絵本の読み聞かせ【高尾小 】 7人保育1(3)3(1)､地福2(2)3(1)102 1/28 ｲﾙﾐﾈｰｼｮﾝ撤去作業【新見駅前ﾛｰﾀﾘｰ等 】 2人地福1
103 1/29 にいみﾏｽｷﾝｸﾞﾌﾟﾚｲｽ【新見駅駅前歩道周辺 】 19人保育2(2)､看護1(1)2(3)､地福1(4)2(9)104〃

なごみ相談補助【駅西 】 1人地福1

105 2/1､8､22 絵本の読み聞かせ【高尾小 】 35人保育1(9)2(12)3(4)､地福3(10)106 2/3､4､10､24 にこたんでの親子との交流【にこたん 】 11人保育2(7)3(4)
107 2/26 吉備路ﾏﾗｿﾝｻﾎﾟｰﾄ【吉備路ﾏﾗｿﾝ第7給水所 】 2人看護1(1)､地福1(1)108 2/27 認知症啓発活動【岡山県立大学 】 1人看護1
109 3/1 絵本の読み聞かせ【高尾小 】 6人地福2(2)3(4)110 3/3 認知症啓発活動【岡山県立大学 】 17人看護1(11)､地福2(6)111 3/3､10､17､24､31 にこたんでの親子との交流【にこたん 】 10人保育2(4)3(6)112 3/5 子どものお世話【非眼院 】 1人保育3
113 3/8 施設運営の補助【若松園 】 1人保育3
114 3/18､19､20､21､22､23 歯科医療の助手【ﾌｨﾘﾋﾟﾝｶｵﾊｶﾞﾝ島 】 6人看護2
115 3/19､28 施設運営の補助【南野育成園 】 2人保育3
116 3/28 なごみ相談補助【駅西 】 3人保育3-251-３）全世代型地域包括ケア研究センター（１）開設記念シンポジウム・公開講座◎令和 5（2023）年度実績
回数
日時Ⅰ
6 月 24 日（土）13：30～
17：00

Ⅱ
（鳴滝
塾Ⅶ）

７月１日（土）14：00～
16：30

内容
「中山間地域における全世代型地域包括ケア：実現に向けた課題と展望」【開会挨拶】 公文 裕巳（新見公立大学学長）
戎 斉 （新見市長）【来賓挨拶】 加藤 勝信（厚生労働大臣）【基調講演】「中山間地域における共生社会と地域包括ケア」
蒲原 基道（元厚生労働省事務次官・本学客員教授）【記念シンポジウム】「中山間地域における全世代型地域包括ケア：実現に向けた課題と展望」
座長：公文 裕巳、高杉 公人
コメンテーター：高原 伸幸（元厚生労働省専門官・本学客員准教授）
シンポジスト高杉 公人（全世代型地域包括ケア研究センター長）
福田 伊佐子（新見市福祉課課長補佐）
長野 敏宏（御荘診療所長・NPO 法人ハート in ハートなんぐん市場理事）
石原 達也（PS 瀬戸内株式会社）【閉会挨拶】 小田 慈（新見公立大学副学長）
場所：地域共生推進センター棟 講堂 参加者：250 名「共に考えよう！暮らしを支える食と排せつ」【開会挨拶】 公文 裕巳（新見公立大学学長）【講演１】「食について」
小山珠美（NPO 法人「口から食べる幸せを守る会」理事長・新見公立大学 臨床特命教授）
【講演２】「排せつについて」
西村かおる(コンチネンスジャパン株式会
社専務取締役・新見公立大学 客員教授)【閉会挨拶】 小田 慈（新見公立大学副学長）
場所：地域共生推進センター棟 講堂 参加者：180 名（２）部門別活動
2023 年 4 月に「中山間地域における全世代型地域包括ケアシステム」の構築に必要な要素を研究し、中山間地域の新見市で全世代型地域包括ケアの実践モデルの構築を目指して「全世代型地域包括ケア研究センター」を創設した。
① コレクティブ・インパクト部門
コレクティブ・インパクト部門では、新見市に住むすべての人を幸せにする地域包括ケアの実現に
向 け て 、「 福祉×○○」（○○はまちづくり、地方創生、災害支援、交通等の従来の福祉を超えた取組）を行うことの出来るハイブリッド人材の育成・開発を産学官民協働で進めることを目的としてい-252-る。その最初の取組として「みんなが住みたくなる新見へ 地域福祉アイデア会議」を実施した。
◎令和 5（2023）年度実績
回数
日時
内容「みんなが住みたくなる新見へ 地域福祉アイデア会
Ⅰ
2 月 13 日（火）18：20～
議」
20：45【開会挨拶】 公文 裕巳（新見公立大学学長）
高杉 公人（新見公立大学全世代型地域包括ケア研究センター長）【基調講演】「中山間地域におけるまちづくりのカギ」
山崎 亮（関西学院大学建築学部教授/studio-L 代表）【実践紹介】「パンも食堂も子ども広場も！地域福祉をまるごと実現する複合施設の事例」
岡 千賀子（社会福祉法人池田博愛会理事兼事務局長/徳島県三好市）「カフェスタンドが課題解決の鍵！就労支援で生まれ変わる無人駅の事例」
貞松 徹（社会福祉法人ながよ光彩会理事長/長崎県長崎市）「ハイブリッド人材の可能性」
隅井 太亮（理学療法士）
水本 光（介護福祉士）
室伏 長子（重度訪問介護/移動支援従事者）
中浜 崇之(株式会社 Salud 代表取締役)【質疑応答・意見交換】
MC：森 亮介（NPO 法人 Ubdobe 中国四国
担当/社会福祉士）
場所：地域共生推進センター棟 講堂 参加者：240 名②

ウェルネスライフ部門

ウェルネスライフ部門では、NiU-KTSM（口から食べる幸せを守る）プロジェクトの実践研究を実施している。NPO 法人「口から食べる幸せを守る会」と本学全世代型地域包括ケア研究センターが協働して「口から食べる幸せを守る」ことのできる支援スキルを身に着けた人材育成に努めている。また、熟練した看護技術と知識を用いて食の支援を実践できる専門職として「摂食嚥下障害看護認定看護師」の養成にも着手している。
◎令和 5（2023）年度実績（NiU-KTSM）
回数
日時
内容【NiU-KTSM 食事介助実技セミナー】講師:小山珠美
Ⅰ
4 月 22 日（土）1．講義：食事介助の実際について・ビデオ視聴
10:00～15:30
2．演習①
ベッド上での安全・効率的・セルフケア能力を高めるた
めの食事介助技術、各グループに分かれて姿勢調整、全介助から一部介助、その他困難症例
3．演習②
リクライニング車いす・スタンダード車いすでの姿勢調
整、自立支援の食事介助技術、各グループに分かれて不良姿勢へのアプローチ、認知機能低下者・集中力低下・開口

-253-

Ⅱ

10 月 28 日（土）13:30～14:30

Ⅲ

8 月 16 日（水）Ⅳ

10 月 27 日（金）姿勢へのアプローチ、認知機能低下者・集中力低下・開口困難・その他困難症例への対応
場所：地域共生推進センター棟実習室
参加者：92 名（講義：57 名、実技：35 名）【NiU-KTSM 食事介助実技セミナー】講師:小山珠美
１. 講義：食事介助の実際について、ハンズオン
２. 実技研修：ベッド上での安全・効率的・セルフケア能力を高めるための食事介助技術
3．リクライニング車いす・スタンダード車いすでの姿
勢調整、自立支援の食事介助技術、各グループに分かれて不良姿勢へのアプローチ、その他困難症例への対応場所：地域共生推進センター棟実習室
参加者：44 名（講義:25 名、実技 19 名）【食事サポーター養成講座】講師:小山珠美
・大学教員：17 名【食事サポーター養成講座】講師:小山珠美
・学部生：13 名（看護学科 3 年生 4 名、地域福祉学科 2
年生 9 名）◎令和 5（2023）年度実績（摂食嚥下障害看護認定看護師養成）
摂食嚥下障害看護認定看護師教育機関の 2024 年度申請、2025 年度開講に向けて 2 つの活動を行った。
【特定行為研修指定研修施設の指定申請】
・2023 年 10 月 30 日 申請書を中国四国厚生局に提出 ⇒ 11 月 30 日 厚生労働省に提出
・2024 年 2 月 医道審議会受審・2024 年 2 月 29 日 指定研修機関として指定（栄養及び水分摂取に係る薬剤投与関連）
・臨地実習の協力施設として、渡辺病院、岡山医療センターの承諾を得ている。
【認定看護師教育機関認定審査の申請】
・2023 年 10 月 2 日 認定看護師教育機関申請準備部会発足
以後、2023 年度内に４回の準備部会を開催（12/12、2024 年 1/26、2/27、3/22）し、管理表に基づいて、申請に必要なシラバス、履修要項、募集要項などの作成を進めている。
・シラバスでは、『ウエルネス・ライフ 新見モデル』の構築を目指した講師陣の人選をおこなって
おり、新見市内の歯科医師、薬剤師、理学療法士、言語聴覚士の内諾を得ている。
・臨地実習では、病院実習を岡山市内の医療機関、見学実習を新見市内の高齢者関連施設等の内諾を得ている。
・2024 年 2 月 19 日 岡山県看護協会に 2024 年度の申請予定を報告、受講生募集などの協力を依頼した。
③ メンタルヘルス部門
中山間地域におけるメンタルヘルス領域の課題として、以下のケースへの介入が挙げられる。
1.精神疾患が疑われる未受診者
家族や近隣との間でトラブルがあるも、病識が乏しいなどの理由で精神科受診につながらないケース。
2.ひきこもりの者
周囲との交流がない状態が概ね６か月以上続いており、何らかの精神疾患が疑われるケース。
3.その他
精神科通院の自己中断や服薬不規則などによって、日常生活に支障をきたすケース。

-254-

今年度は、岡山県保健医療部健康推進課や岡山県精神科医療センター、備北保健所などと話し合いを重ね、次年度からアウトリーチ（地域包括ケア型精神科在宅支援）事業を開始することになった。
本事業は岡山県からの助成を受ける予定であり、多職種による診療のみならず、保健師などへのスー
パーバイズによって評価や対応の均てん化を図るなど、持続可能なシステムづくりを目指すものである。
④ ソーシャル・インクルージョン部門
人口減少・少子高齢化により生産人口が減少しているため、新見でも外国人労働者が増加しており、今後も増加していく見込みである。そこで、多文化共生のため、ソーシャル・インクルージョン部門
では 2024 年１月から、市内のボランティアと本学学生（日本語教育サポーター）が市内の外国人に無料で日本語を教えている。
学習者もボランティア・学生も生き生きと日本語学習を行っており、学習者を雇用している企業からも謝辞がある。外国人に「新見に来てよかった。」と思ってもらえるような学習者の「居場所づくり」
を目指している。
◎令和 5（2023）年度実績
回数
日時
場所
学習者数
サポーター数
ボランティア数
本学
26
17
5
1
１月 11 日 18:3020:00
2
3
0
2
16 日 18:30-20:00 本学
27
24
5
3
18 日 18:30-20:00 本学
3
4
0
4
23 日 18:30-20:00 本学
20
82
5
31 日 16:00-17:30 共生高校
本学
24
16
6
6
2 月 1 日 18:30-20:00
本学
1
6
0
7
6 日 18:30-20:00
本学
26
0
7
8
8 日 18:30-20:00
120
8
9
15 日 18:30-20:00 本学
本学
3
0
3
10
20 日 18:30-20:00
30
4
11
27 日 18:30-20:00 本学
16
0
7
12
29 日 18:30-20:00 本学
13
0
10
13
3 月 14 日 18:30-20:00 本学
1
0
5
14
19 日 18:30-20:00 本学
10
0
7
15
21 日 18:30-20:00 本学
1
0
1
16
26 日 18:30-20:00 本学

4) くらしきサテライト
新見公立大学では、平成 28(2016)年 10 月 19 日、倉敷成人病センター（倉敷市白楽町）との連携協力に関する協定を結び「新見公立大学くらしきサテライト」を開設した。看護学科と助産学専攻科の実習の拠点としている。また、大学院の研究指導を行う際にも利用している。
【看護学科領域実習】
令和 5(2023)年度は、成人病センター内にカンファレンス室が確保できた為、利用しなかった。
【助産学専攻科】
倉敷成人病センターの医師・助産師及び非常勤講師の授業を実施した。また、助産学実習での継続
事例発表会、カンファレンス、勉強会などを実施した。

-255-

◎令和 5(2023)年度行事
科

目

講
義
助産学実習

期 間
4 月 3 日～7 月 12 日
7 月 18 日～12 月 22 日

【大学院】
令和 5(2023)年度は、以下の通り研究指導を実施した。
科 目
期 間
特別研究Ⅱ
7 月 22 日～2 月 17 日
土日を利用して合計 24 日間研究指導を行った。

5) にいみゆめのぽけっと「にいみゆめのぽけっと 2023」を，2023 年 12 月 9 日（土）に開催しました。来場者は 185 名でした。
2023 年 3 月に卒業した学生たちも各地から集まってくれました。
学生実行委員会が中心となり，協議や準備・練習を重ね，学生全員が同じ目標を持って取り組むとともに，各々の学生が自分の役割を果たすことができました。
当日発表した内容は以下のとおりです。
◆舞台演目
合唱とダンス「歌とダンス」，劇「シンデレラ」，合奏「クリスマスコンサート」，手品「歌って踊って動く絵本」，ダンス「ダンスと魔法の世界」◆遊びコーナー
つくる・かがく「作って遊ぼう」，むかしあそび「昔遊び」，おはなし「世界のお話」，あそび「世界の遊び」※ 本 学 HP 「 健 康 保 育 学 科 ：「 に い み ゆ め の ぽ け っ と 2023 」 が 開 催 さ れ ま し た 」 参 照（ https://www.niimi-u.ac.jp/index.cfm/7,8462,27,158,html）

6）にいみ子育てカレッジにいみ子育てカレッジは，主に以下の 8 つの活動を行った。
（1）子育て中の親子交流・活動（ひろば「にこたん」の開設）
令和 5(2023)年度も昨年に引き続き、感染症対策として、利用時間の制限、体調管理のチェックを行いながら、週 5 日間（火曜・水曜・木曜・金曜・土曜：10 時～16 時）開設した。令和 6(2024)年 2
月 29 日現在の開設日数は 216 日で、延べ人数は年間 6,176 人（昨年同日で 5,193 人）の親子が利用
し、1 日の平均利用者数が 29 人であった。NiU 駅西サテライトでの「にこたん出張ひろば」は、5 組の予約制とし、月平均 2 回、11 か月で 25 回、延べ 43 組の利用があった。アウトリーチ活動として、
新見市立中央図書館、正田公民館、高尾公民館において出張ひろばを開催した。さらに、利用者の声を受けて午前のみの日曜日開室を 4 回実施し、家族連れ、市外からの利用もみられた。また、学生ボ
ランティアを組織し、健康保育学科、地域福祉学科の学生が主体的な活動を行うことができた。
（2）子育て支援者の育成・連携
市内の子育て支援者を対象に合計 4 回の研修を行った。令和 5(2023)年度は、3 月 2 日(土)に実施
した「にいみひろばまつり-子育てひろばスタッフ大集合-」を開催するにあたり企画から準備、実施に至る検討を行った。3 月 2 日(土)の開催では、子ども 66 人、保護者 65 人の参加があった。学生ボ
ランティを読み聞かせや新聞紙を用いたあそびなどを企画し、盛況に終えることができた。また、市内の広場間における月 1 回の情報交換を行った。保育サポーター養成講座は、4 日間実施し 3 人の保育サポーターの登録があった。さらに、保育サポーター養成講座に付随する地域子育て支援講座では、「子どもとの関わりがもっと楽しくなりおもちゃ選び」をテーマに講師を招き、16 人の参加(うち、-256-保育サポーター11 人が参加)があり、おもちゃを使った子どもの関わり方を学ぶことができた。
（3）子育て支援者に対する専門研修
子育て支援者(保育士、幼稚園教諭等)が課題とする問題を、大学教員等が専門知識に基づいて研修を実施するものである。令和 5(2023)年度は、保育・教育、保健、音楽、保育、英語、特別支援教育など 8 領域の講座を NiU 新見駅西サテライトで開催した。開講日数 15 日間で、延べ受講者数は 132 人であった。昨年に比べ受講者数は減少しているが、場所を工夫したことで気軽に参加することができたとの声がきかれた。また、専門職だけでなく気軽に受講でき子育て支援を知る機会となっている。
今後も地域の方々への受講を呼びかけ地域の子育て支援力の向上に努める必要がある。
（4）将来の子育て支援者育成支援
令和 5(2023)年度は、授業における室内環境学習や子育て広場スタッフによるミニ講座を実施した。
健康保育学科学生 1 年次生 49 人が授業「乳児保育Ⅰ」、看護学科学生 2 年次生 80 人が授業「小児看護学援助論」、看護学科学生 3・4 年生が授業「小児看護学実習」「母性看護学実習」、地域福祉学科学
生が授業「社会福祉学実習」でかかわった。さらに、地域福祉学科では子ども家庭福祉分野への就職を希望されることから、親子交流、専門ゼミ活動よるフィールドワーク、看護学科学生の卒業研究によるフィールドワークにかかわった。
（5）専門的な子育て相談
令和 5(2023)年度は、新見公立大学保健管理センターセンター長による座談会「ハートフルサロン」
を 3 回、新見市健康医療課による保健師訪問を 12 回、子育て相談室「え～る」を 11 回、子育て支援者が随時対応するフロアー相談や電話相談を行った。保健師訪問における相談は 29 件、子育て支援者
が随時対応するフロアー相談は 10 件であった。子育て相談室における相談は 16 件であった。保健師
訪問は 2 人体制となり充実したことから、より情報共有及び連携が図れ、利用者への子育て支援につながった。
（6）子育て情報発信
親子交流ひろば“にこたん”の利用状況や子育てに関する最新情報等をフェイスブックにて毎日発
信して、利用者への情報提供を積極的に行った。また、インスタグラムを活用された利用につながった。毎月にこたん通信を、年１回にいみ子育てカレッジだよりを発行した。県内からの視察も受け入れ「にいみ子育てカレッジ」の情報発信を行った。ポータルサイト「新見まちナビ」に、「にこたんおたより」「にいみっ子」を毎月掲載した。主任児童委員による赤ちゃん訪問でのひろば紹介により利用につながった。さらに、山陽放送の岡山県県政広報テレビ番組「未来へつなぐために-生き活き岡山の実現に向けて-」においてにいみ子育てカレッジの活動紹介の放映、岡山県立大学で開催された「知事と一緒に生き活きトーク」にも参加した。
（7）にいみ・ファミリー・サポート・センター
保護者の残業や休日出勤、急用等の時に、育児の援助を受けたい人と、育児の援助を行う人が有償で助け合う会員組織をつくり、相互援助活動の普及を図った。令和 5(2023)年度の利用者数は 81 人、
利用時間は 315 時間であり、託児や送迎などが行われた。提供会員登録数は 84 人、依頼会員登録数は100 人である。継続的に送迎などが行われた。託児は、にこたん内で行うことにより、保護者にとっては預けやすくなったこともあり利用者の増加につながった。子育て家庭のニーズに細やかに対応しながら、誰もが利用しやすい子育て支援サービスを提供していくことができた。
(8)一時預かり事業(託児サービス)
日常生活上の突発的な事情や社会参加などにより一時的に家庭での保育が困難となる場合があり、また、育児疲れによる保護者の心理的・身体的負担を軽減するための支援として一時預かりを実施した。にこたんに登録(利用)がある、原則 6 か月以上の健康な乳幼児を対象とし、NiU 駅西サテライト内にあるこども交流ひろば「ひだまり」において、毎週 2 日間、予約制により実施することができた。
稼働日数は 69 日間、延べ利用人数は 152 人、延べ利用時間は 304 時間であった。

7) 看護学科キャリア支援セミナー
2023 (令和 5)年 10 月 26 日に地域共生推進センター棟の講堂、講義室にて、第 1 回看護学科キャリ-257-

ア支援セミナーを開催した。このセミナーは、諸先輩方に日々の看護実践について講話をいただく「先輩と語る会」と倫理的感性を備えた看護専門職者としての将来像を考える「看護学セミナー」を再編して開催した会である。施設看護師、訪問看護師、保健師、助産師、養護教諭として、それぞれの専
門性を発揮して活躍しておられる 5 名の講師をお迎えして、対面でのご講演をいただいた。看護学科
1・2・3 年生の約 240 名が参加した。学生たちは熱心に聴講し、活発な質疑応答がなされた。講演後、学生からは「それぞれの看護職について具体的なイメージができ将来を考える良い機会となった」な
どの感想が聞かれ、幅広い領域で活躍できる看護職の魅力や自らの将来のキャリアについて考える機会となった。

8) 疫学調査
本学では「疫学調査・疫学演習」（看護学科 3 年生保健師課程開講科目, 今年度の履修者 20 人）にて、地域住民を対象とした疫学調査を実施している。この調査は二つの目的をもって実施されている。一つは、疫学調査の計画から実施、データの集計・分析、発表までの一連の過程を通じて、学生の疫学的な知識や技能の修得および定着を図ること、二つ目は、地域貢献として地域住民の健康課題を明ら
かにし、その課題解決に資する資料を得ることである。
令和 5(2023)年度は、新見市新見地区思誠小学校区周辺の住民を対象に疫学調査を実施した。
本調査の概要は以下のとおりである。
①調査期間：調査票の各戸配布 令和 5(2023)年 8 月 1 日（火）
調査票の各戸回収 令和 5(2023)年 8 月 8 日（火）②調査対象：新見市選挙管理名簿より抽出された新見地区思誠小学校区周辺の住民（20 歳以上）
全 672 人（364 世帯）とした。
③調査方法：無記名・自記式質問紙調査(一部、回収時に調査員による聞き取り調査を含む)とした。調査票の配付と回収は、留置き法または郵送法にて実施した。
④調査内容：基本属性、健康生活習慣（食生活、身体活動、睡眠、飲酒、喫煙、健診受診、予防接種の有無など）、社会関係、口腔状態、心身の健康など⑤調査結果：調査の結果、291 人から回答が得られた（回収率 43.3％）。
5 つのテーマ（「身体活動・座位行動・転倒」「食習慣、やせ、肥満、嚥下機能」「飲酒・喫煙・健診・がん検診」「睡眠状況、社会的交流、精神的健康」「う歯、歯周病、口腔ケア、歯科検診」を設定し、テーマ毎にデータの分析および課題の抽出を行った。
⑥ 結果の公表:学内にて疫学調査の結果報告会を開催するとともに、疫学調査の結果をテーマ毎にとりまとめた報告書を作成した。また、次年度には、調査結果の概要と健康の維持・増進のための提言をまとめたチラシを作成し、思誠小学校区周辺の住民へ配布する予定である。

9) 「新見船川八幡宮秋季例大祭」参加
例年地域福祉学科 2 年生の必修科目「地域文化実習」の授業として、10 月 15 日に「新見船川八幡
宮秋季例大祭」別名「にいみ土下座祭り」に参加してきたが、今年度は大学行事となり、全学科の 1年生が参加対象となった。166 名のボランティアが参加した。当日は音の文化論コースの学生がお囃子隊を組み、神楽コースの学生は獅子頭などで行列を盛り上げた。地域福祉学科では、事前学習である土下座祭り特別講義において、船川八幡宮の宮司、土下座祭り実行委員長、地元若連中の頭取から、それぞれの立場から祭りの持つ意義をお話しいただいた。祭りが地域振興・観光資源として大切にされている側面だけでなく、地域に暮らす人々の生活文化としての機能や住民間の紐帯としての働き、
地域住民の思いなどを聴くことで、地域福祉人材養成を目指す学生は、地域や地域生活の理解の重要性を学ぶ機会になっている。また、１月 19 日に地域文化実習発表会を開催し、地域住民や保護者の見守る中、お囃子および神楽を披露した。

-258-10) 高大連携プログラム
地域福祉学科では、短期大学であった 2004 年度から岡山県共生高等学校との高大連携授業に取り組んでいる。2022 年度は 13 人の生徒が受講した。このプログラムは、介護職員初任者研修修了証取得を目指す同校の生徒に対し、新見公立大学に来て講義や演習を受けることで、専門性の高い大学教育に触れる機会を提供することを目的としている。プログラムの内容は以下の通りである。
研修科目

研修項目

3.介護の基本（1）介護職の役割、専門性と多職種との連携（2）介護職の職業倫理
5.介護におけるコミュニケーション技術（１）介護におけるコミュニケーション（２）介護におけるチームのコミュニケー
ション
9.こころとからだのしくみと生活支援技術（Ⅱ生活援助技術の講義・演習）（9）入浴、清潔保持に関連したこころとからだのしくみと自立に向けた介護
4.介護・福祉サービスの理解と医療との連携（1）介護保険制度
4.介護・福祉サービスの理解と医療との連携（3）障害者自立支援制度およびその他制
度

コマ数

月日

時間

教室

講師名

4

5.29

1～4

1202

講師
村上 留
美

4
４

6.6
6.7

３～
６

生活文
化
演習室

講師
松田 実
樹

4

6.20

3～6

1302

講師
松田実樹

4

6.15

1～4

1202

講師
朴
蕙
彬

4

9.8

1～4

1202

助教
泉 宗孝

8.障がいの理解（1）障がいの基礎的理解

1

7.13

3

1202

8.障がいの理解（3）家族の心理、かかわりの支援の理解

1

7.11

4

1202

2

10.6

1～2

実習室

9.こころとからだのしくみと生活支援技術（Ⅲ生活援助技術演習）（13）介護過程の基礎的理解
3.介護の基本（3）介護における安全の確保とリスクマ
ネジメント（4）介護職の安全
9.こころとからだのしくみと生活支援技術（Ⅲ生活援助技術演習）（14）総合生活支援技術演習
9.こころとからだのしくみと生活支援技術（Ⅲ生活援助技術演習）（14）総合生活支援技術演習
9.こころとからだのしくみと生活支援技術（Ⅲ生活援助技術演習）（13）介護過程の基礎的理解

教授
三上 ゆ
み
講師
松田 実
樹
教授
松本 百
合美

4

9.2

1～4

1302

教授
三上 ゆ
み

4

8.30

1～4

実習室

教授
三上ゆみ

3

10.5

1～3

1202
実習室

教授
三上ゆみ

2
２

10.6
10.13

1～2

実習室

教授
松本 百
合美

-259-

11) 新見英語サロン
新見公立大学では「新見英語サロン」と称し、外国語指導助手や海外出身の市民、外国を訪問した
市民、本地域を訪問する外国からのゲストなどを招き、英語による講演会を開催するほか、平成17(2005)年度から新見市国際交流協会との共同開催である「外国語講座（英語）」を毎年度実施してきている。また、海外研修を行った本学学生などの研修報告会や英語による茶話会なども行っている。
令和 3(2021)年度に、英語による講演会について対面の会話が多くなる英会話よりリスクが低いと考えられる「英字新聞読解講座」を新たに始めたが、新型コロナウイルス感染症が 5 類になってからも継続して行っている◎令和 5(2023)年度「新見英語サロン」開催実績
歴代回数

実施日

第 394 回

第 395 回令和5(2023)年
4月9日
4 月 10 日

第 396 回
第 397 回

5 月 15 日
5 月 23 日

第 398 回

6月5日

第 399 回
第 400 回
第 401 回
第 402 回
第 403 回

6 月 26 日
7 月 24 日
8 月 21 日
9 月 11 日
9 月 22 日

第 404 回

10 月 2 日

第 405 回

10 月 17 日

第 406 回
第 407 回

10 月 24 日
10 月 30 日

第 408 回

10 月 31 日

第 409 回

11 月 7 日

内

容

報告者等

プレゼンテーション(オーストラリアの生活)
新聞記者と ALT と英語教員と一緒に英字新聞を読もう講座〃
プレゼンテーション(高梁川の環境保護について)新聞記者と ALT と英語教員と一緒に英字新聞を
読もう講座
〃
〃
〃
〃
プレゼンテーション(アメリカの生活および日
本訪問について)新聞記者と ALT と英語教員と一緒に英字新聞を読もう講座
令和 5 年度新見市国際交流協会外国語講座(英語)第 1 回〃
第2回
新聞記者と ALT と英語教員と一緒に英字新聞を読もう講座
令和 5 年度新見市国際交流協会外国語講座(英語)第 3 回
〃
第4回

-260-

会

場

参加
人数
14 人

Alex MacNeil 氏(新見市 元 ALT) ・ Meagan
MacNeil 氏夫妻
英字新聞記事講読

学術交流
ｾﾝﾀｰ交流
ﾎｰﾙ
本館ゼミ
室

〃
Henry Leavitt 氏(新見市 ALT)〃
学術交流
ｾﾝﾀｰ交流
ﾎｰﾙ
本館ゼミ
室

11
16

〃
〃
〃
〃
Lester Barnett 氏
Paul Cosentino 氏〃〃〃〃
交流ｾﾝﾀｰ
交流ﾎｰﾙ

10
10
6
8
7

英字新聞記事講読

本館ゼミ
室

9

山内 圭(本学教授)
新見市 ALTs

学術交流ｾﾝﾀｰ交流
ﾎｰﾙ
〃
本館
ゼミ室

35

学術交流
ｾﾝﾀｰ交流ﾎｰﾙ〃

35

英字新聞記事講読〃
英字新聞記事講読

山内 圭(本学教授)
新見市 ALTs
〃

7

10

41
9

35

第 410 回
第 411 回
第 412 回

11 月 10 日
11 月 14 日
11 月 27 日

第 413 回

11 月 28 日

第 414 回
第 415 回
第 416 回

12 月 5 日
12 月 12 日
12 月 18 日

第 417 回

12 月 19 日

第 418 回

2024 年 1 月
15 日

第 419 回

2月5日

〃
第5回
〃
第6回
新聞記者と ALT と英語教員と一緒に英字新聞を読もう講座
令和 5 年度新見市国際交流協会外国語講座(英語)第 7 回
〃 第8回
〃 第9回
新聞記者と ALT と英語教員と一緒に英字新聞を読もう講座
令和 4 年度新見市国際交流協会外国語講座(英語)第 10 回
新聞記者と ALT と英語教員と一緒に英字新聞を
読もう講座
〃

〃
〃
英字新聞記事講読

〃
〃
本館ゼミ
室

35
35
9

山内 圭(本学教授)
新見市 ALTs

学術交流ｾﾝﾀｰ交流
ﾎｰﾙ
〃
〃
本館ゼミ
室

35

学術交流
ｾﾝﾀｰ交流
ﾎｰﾙ
本館ゼミ
室

35

本館ゼミ
室
〃

7

〃
〃
英字新聞記事講読

山内 圭(本学教授)
新見市 ALTs
英字新聞記事講読〃第 420 回 3 月 4 日〃〃＊歴代回数は、平成 17(2005)年発足当時からの通算回数を表示している。

-261-

35
35
8

4

7

5. 学生指導・支援
1) 卒業研究テーマ一覧(1) 健康科学部健康保育学科【卒業研究】

研究テーマ

学生

担当教員

保育園・こども園で受け入れている医療的ケア児の保育の充実化に向 市位 明日香
けて －看護師と保育士の協働のあり方に焦点をあてて－児童養護施設の巣立ち前の支援に関する研究 －施設職員の意識に焦点を当てて－
幼児期や児童期の環境移行による人との関わり方の変化やその支えに関
する研究

黒瀬 未菜
利根川 岬佑幼児期の園での食に関する経験が現在の食行動に及ぼす影響

森冨 玲音

発達障害がある不登校状態の児童生徒に対する指導・支援の現状と課題

田口 純花

特別支援学校における知的障害のある児童生徒の AAC ツールの引継ぎに関する実態調査
自閉スペクトラム症児の社会的スキルの般化を促進させる指導のメタ分析に基づく検討中上 久瑠美岡本邦宏

藤村 知佳

父親の障害児育児に対する親役割に関する文献レビュー

三川 和紗

描画法を活かした子どもの造形表現活動の研究

梅田 祐芽

心理四原色の持つイメージの研究 －色が人に与える影響や効果に着目
して－

入江慶太

上川 良
岡本直行

しかけ絵本に用いられるしかけの種類と構造について

川野 怜

戦後の保育現場における造形教育と指導法の変遷

藤田 明日華

保育学生の視点から考察する保育者と保護者の関係形成について

猪子 陽大

保育学生が主体となってイベントを行うことで得られる学びとは ―イベント
企画・運営の経験を振り返って―

小見山 和子

子どもの意欲を引き出す保育者の対応

森 彩花

保育所・認定こども園における食寝分離について

宮下 萌

小学生のデジタル機器の使用に対する父親・母親の意識

石飛 結菜

乳幼児のスマートフォン使用に対する大学生の意識調査 ―学部分野別調査―
保育職を目指す学生の専攻科目に関する情報サイトや SNS の活用状況について ―教育職を目指す学生との質問紙調査比較を通して―
子供のインターネットトラブルを防ぐための学校での情報モラル教育について －小・中学校での情報モラル教育の現状を踏まえて－

-262-

加藤由美

荻原 鈴

島田 瑞希

平林 美咲

梶本佳照

幼児はマスクを着用した他者の感情をどのように理解しているのか

片山 芳乃

レジリエンスと向社会的行動との関連 ―関係性に着目して―中山 璃乃

空想の友達の有無と友人へのイメージとの関連について

三宅 涼子

居場所感と関係性攻撃の関連性

宮原 郁弥

特別支援学校の教材教具の活用状況についての研究 ―ＩＣＴ教材に着目して―子どもの適応行動の指導における絵本を用いた教材分析とその開発
伴奏形態による子どもの歌唱様相の相違について －保育者に対するイン
タビュー調査から－保育現場で使われる簡易伴奏譜の特徴

冨田 幸恵

点を当てて─

小西 優穂

朝倉 菜月

性の多様性における法の変遷 －東京都内の条例に着目して－立石 紗也

書の分析から－目的交流型サードプレイスの機能と継続に関する研究 ―地方の活動に着目して―
小学校国語教科書の登場人物に関する研究 －動物が登場する作品に注
目して－日本の男性保育者政策のあり方と課題に関する研究 －デンマークでの取り組みに着目して－少年による重大犯罪の防止策に関する研究 ―平成期の少年犯罪とその報道の分析を通して―
親子体操を通したスキンシップについて －TV 番組「おかあさんといっしょ」・「おとうさんといっしょ」の分析から－
子どもの自由な表現を尊重する指導のために必要なこと ―戸倉ハルの文献分析から―
現代保育における『即興』に関する指導の研究～E・J＝ダルクローズと J＝J・ノヴェールの指導方法に着目して～実習記録に関する学生の意識調査 −保育実習Ⅰ（保育所）・保育実習Ⅱに焦点を当ててー「ペットロス」からの回復過程と支援に関する研究 －「自分史」を用いた活動を通して―
保育学生の不審者対応の学びに関する質問紙調査
保育者養成課程に在籍する大学生への「自然遊び・自然体験」に関する調査
混合保育における異年齢の子どもの人間関係を支える保育者の援助

-263-

竹下可奈子

馬場 みさき子育てにおける父親支援 ―「父子手帳」の分析を通して―

日本の再犯防止に関する施策の変遷 －再犯防止推進白書及び犯罪白高橋彩

森岡 明日香友國 珠里

保育学生のピアノ演奏に対する不安について ─読譜力との関係性に焦

芝﨑美和

立浪朋子

徳山 光希

安達 希

一宮 彩香
久恒拓也
西浦 直希

前田 結海

岡田 茉依
坪井 凜子

福武幸世

高橋 陽香

今田 史香

江角 彩花

本渡葵

河上 樹博
下山 千晴
喜多村 鈴音松島英恵

砂遊びを支える保育者の援助・環境土屋 美羽

保育施設における食寝場面の環境構成の工夫

藤山 夏実

長野県の自治体が策定した保育所・幼稚園等災害対応ガイドラインの内容に関する考察上條 友香

戸外遊びの研究動向

光田 真規

保育における折り紙の取り入れ方とその意義に関する考察

河野 美羽

幼児と高齢者による世代間交流の研究動向に関する考察

坂田 栞理

ボランティアの参加促進策に対する研究の動向

佐藤 陽名子誕生月別による身長差が精神面に及ぼす影響

石黒 綾音

幼児期・児童期の嫌いな野菜とその要因

大前 花音

給食時に子どもが嫌いな食べ物が出た時の保育者の言葉掛け

戸田 早耶

-264-

松島英恵

八尋茂樹

渡部昌史

(2) 看護学科【卒業研究】
専門基礎

研究テーマ
女子大学生における月経前症候群(PMS)に対する対処行動

学生

担当教員

河田 華乃
神田 優

矢嶋 裕樹

テキストマイニングによる運動部活動中の障害事故の発生状況
愛久澤 美月の分析
子育て期にある看護師の仕事と育児の両立に関する文献レビュ仲村 明莉
ー新人看護師の離職理由と離職予防策に関する文献検討

有元 裕宣
浦川 里彩

大学生におけるアロマオイルを用いた手浴のリラックス効果

迫田 千尋
村中 志織

基礎看護学

五反田 瑞希
聴力障害者のコミュニケーションに対する思いと看護師による
都井 祐花
関わり方の工夫に関する文献研究森 七郁
看護学生における「香害」の認知と実態

加茂 彩華
小谷 葵
小塚 翔子

長田 亜子
女子看護大学生における月経の捉え方、相談行動および休暇要
熊本 久瑠実請の実態
山田 紗京
看護学生の学年間における手術に対するイメージの比較

青木 千優
山中 亜美

土井 英子

山本 智恵子

西森 千恵
吉田 美穂
吉田 美穂

礒本 暁子

中学生に対するストレスマネジメント教育の効果に関する文献
岡澤 歩美
検討

成人看護学

看護学生のストレス及び精神的健康と趣味との関連

田邉 彩恵
中川 桜

看護大学生における歯科保健行動の実態調査

羽賀 さくら安木 夢叶
山本 彩也紗大学生の歯科保健行動に関する文献検討伊丹 颯健
藤木 亜英依

塩見 和子

大槻 紗也
中山間地域での災害発生時から復興期・準備期にかけて看護学
岡田 侑奈生が担える支援
児玉 夏帆

真壁 五月

高島 希萌
前田 鈴

宮武 一江

看護学生の防災行動と知識・ポジティブな人格的強み・経験と 関山 咲蘭
の関連
森崎 莉菜

井上 弘子

職業性ストレスや運動習慣が生活習慣病に与える影響について 香椎 杏奈
の文献研究
松本 万侑

小林 匡美

救急搬送された患者の家族へ対する看護支援に関する文献検討-265-

老年看護学

若手看護師が認知症のある患者の看護を通して得た経験

青山 未夢
佐藤 心
山下 紗矢

認知症の親を介護する子の体験についての文献検討

善福 和真
福武 成美

木下 香織

在宅看護論
精神看護学

武田 真歩
地域住民に対するヘルスリテラシー向上のための支援に関する
近本 直哉
研究の動向と課題
友岡 桜

安藤 亮

新卒訪問看護師のやりがいと困難感

生宗 七海
竹内 優奈

栗本 一美

都道府県のヤングケアラーの実態と必要な支援:文献検討

中村 祐希
西田 鈴奈

若年出産における育児の現状と課題:文献検討

岡本 春愛
尾方 凜果
丸山 純子

教育分野におけるヤングケアラーへの支援に関する文献検討

鞍田 心
竹田 響子
本田 真唯

ヤングケアラーの実態調査と支援のあり方の文献研究

斎藤 美咲
寺下 岳
藤田 紫帆

山野井
美

大前 千世
統合失調症患者に対する退院支援における看護師の介入に関す
北原 桃花
る文献検討
志方 梨愛
女子学生の健康の維持に関する食生活の実態と知識の獲得

新澤 花菜子
横田 里奈

尚

浅原 佳紀

上山 和子

小児看護学

治療を受ける子どもに対する絵本を活用したプリパレーション
植田 智也の有効性に関する文献レビュー
慢性疾患を抱える小児の家族への看護支援－父親役割に焦点を山村 大悟朗
当てて－
山本 裕子

母性看護学

看護師による長期入院中の子どもに対する遊びの支援の実際

酒井 凜乃

1 型糖尿病患者の学校生活に期待する支援山本 美桜

母親が父親に求めるサポートに関する文献検討

谷口 華
吉川 瑠華

川下
子

菜穂

若年の母親の育児環境と支援に関する文献検討

藤原 久恵
渡辺 結菜

西川
子

由貴

公衆衛生看護学小学校の養護教諭が行う食物アレルギー疾患に対する取り組み 天満 花子と発生時の対応の実際
中里 羽流
中学生の「SOS の出し方」における教育の現状と課題について
の文献検討

松永 綾乃

3∼4 か月児をもつ母親が抱える育児不安に関する文献検討－保健師が行う支援について－

徳田 美月
藤田 萌未

市町村保健師の防災活動と地域住民の自主防災活動の取り組み
藤原 陽子
に関する文献検討

-266-

金山 時恵

きょうだい児が抱える問題と支援内容についての文献レビュー

安藤 咲紀
山中 春花

矢庭 さゆり自治体における特定保健指導へのナッジ理論活用の実態に関す 木村 美咲
る研究
藤井 佑衣
中 1 ギャップに着目した保健室登校における養護教諭の役割に 中松 みづき
関する研究
三木 詩央里発達障害の特性を持つ児の母親の心理的変化についての文献研 川浪 愛里
究
剣持 彩花

金山 時恵
中川 彩見

(3) 助産学専攻科【助産学研究】
研究テーマ

学生

母乳育児継続に向けた助産師の母親への支援
助産師が思い描いたキャリア発達における就業継続への困難感にす
る文献研究

児玉早弥香
塩崎 媛彩

女性が出産場所を選択する要因と出産における満足度の文献検討

杉本亜有佳

父親役割獲得を促進するための助産師の支援

古川 郁吹

産婦の出産満足度を高める助産師の関わり長本 菜の「気になる妊婦」に対して助産師が行う支援の実際

大槻 千紘

-267-

担当教員
四宮美佐恵
安田 陽子

(4) 地域福祉学科【地域福祉研究】
西日本豪雨(2018 年)における下原地区の避難成功要因

生原 温人～地域内の連携が避難行動に与える影響について～

高橋 芽衣
久山 晴大
鄭 丞媛

新見市における若者の定住意識に関する研究

丸岡 由麻
吉田 匠吾

難病患者に対する相談支援の現状と課題－日本・米国 ・ EU の比較－

藤本 乃彩

日常生活自立支援事業の現状と課題

宇多 悠也

新見市の放課後児童クラブの実態と課題 について

直井 康史郎

児童虐待に影響を及ぼすリスク要因に関する研究

竹添 仙太郎

車いすを利用する大学生の装いに対する意識調査

矢部 優果

大学生の育児観に関する研究

壁下 秋桜

大学入学前の福祉教育のあり方について

深谷 大輝

小松尾京子

ヤングケアラーに関わる教員に対するスクールソーシャルワーカーの支援に効果的なコンサルテーションに関する研究
住民の防災及び要援護者支援に対する意識変容に関する研究
新見市の地域運営組織による廃校施設の活用方法と大学生が地域運営組織に提供できる支援に関する研究

阿部 夢佳
石田 美稀
井中 陽菜乃高杉公人

コロナ禍での「ふれあい・いきいきサロン」の持続性に関する研究
津山市上加茂地区の地域ニーズと地域おこし協力隊の希望する活動内容とのマッチングに関する研究
新見市内のグループホーム利用者の観光する機会を増やすためのトラベル
ヘルパーの必要性に関する研究

杉原 摩耶
鈴木 乃愛
藤井 萌香

過疎化地域に暮らす高齢者の生活を支える移動販売の現状と課題

足立 萌々香

高齢者の就業率を上げる要因について

黒田 結子～高齢者就業率の高い 2 県の分析～

平尾 まどか

映画から考えられる精神・発達・知的障がい者に対する

成瀬 一紘

時代的背景と差別について

林 凌寛

高齢者のキレイを叶える化粧の可能性

山下 真依

日本における子どもとその子どもを育てる世帯の貧困についての研究

大畑 晴斗

西日本豪雨における発災時から復興期のニーズ、感情の変化

山下 佑輝

朴蕙彬

地域住民組織の主体形成におけるプロセスの明確化とその考察～若者世代を中心とした地域づくりの展開を目指して～

-268-

澤田 知憲

山本浩史

学生が受けたジェンダー教育と現在のジェンダー観との関連性に関する研究
日本における「出自を知る権利」の受容可能性

岩崎 彩奈
神崎 凜

中山間地域における学童クラブの役割に関する研究―学校と家庭を補完する場としての学童クラブ―

白川 綾乃「若者言葉」に関する研究―若者に求められるコミュニケーション能力－

橘 奈緒

大学生が考える「病み」の状況とそれを語る言葉に関する研究

田ノ岡 理央福祉学科に所属する学生がもつ相談援助観に関する研究

本田 朱音

井上信次

知的・発達障がいを持つ人に対するイメージから生じる障がい者支援の困難さに関する研究三谷 優奈－障がい者福祉施設職員を対象にしたインタビュー調査から－独居高齢者の地域におけるつながりづくりに関する研究-中山間地域での社会的孤立の予防に着目して-

岡野 凜

地方への移住における支援策の変遷と今後の地方活性化に向けた考察

西森 瀬南

高齢化が進む中山間地域における地域住民が抱える生活上の課題

舟木 紗弥香

中山間地域新見市における独居高齢者の日本郵便のみまもりサービスの現状から見える効果と課題の考察
発達障害と診断をうけた子どもを持つ父親の子育て意識と想い
我が国の介護事業所における精神的バーンアウトの対策に注目した文献レ
ビュー

松田実樹

岡本 純奈
金定 晴香
木戸 天翔
三上 ゆみ

学童期に療育を受けた発達障害者の現状と療育の効果

御座岡 天虹介護事業所における外国人労働者受け入れに関する考察

原永 大暉

高校生の抱く介護を必要とする人の事業所で働く介護職員へのイメージ調
査
移乗用福祉機器の定着に関する研究

前田 泰樹
小郷 萌衣

～AI を搭載しない移乗用福祉機器を使用して～松本百合美

初学者と熟練者のベッド上での介護技術の比較

小林 歩—介護技術習得に関する研究—
地域間の姉妹都市交流がもたらす影響

勝部 日南-兵庫県内の自治体の交流を中心に太宰治の作品から児童虐待がもたらす恋愛観・家族観への影響を考える佐藤 日和

地域猫と住民の共生―猫を通じた共生社会について考える―鈴木 藍夏

通級指導教室の有効性に関する一考察 ―国連障害者権利委員会から日本政府に総括所見が出されたことを踏まえて―
病院ボランティア活動の役割と意義－子ども達の笑顔のために－

-269-

中川 竜門
森田 真子

山内圭

2) キャリア支援(1) 講座・ガイダンス等
令和 5(2023)年度は、全学を対象にキャリア形成に関する講座を 4 件、就職に関する講座を 8 件、実施した(表参照)。各学科においては、健康保育学科講座 4 件、ガイダンス 6 件、看護学科講座 15
件、ガイダンス 7 件、地域福祉学科講座１件、ガイダンス 6 件を実施した(表参照)。また、全学科
共通版ならびに各学科に関する進路の手引きを作成し、配布を行った。
◎令和 5(2023)年度全学生対象講座開催実績
講座名

対

象

自己分析(SPI)講座

3 年次生

キャリア形成講座(3)〃リーダーシップ講座〃

就職先分析講座〃

キャリア形成講座(2)2 年次生

キャリア形成講座(1)1 年次生

公務員試験対策講座

2 年次生

開催日

講

師

4/19(水)㈱リクルート3限

中野 実咲

4/19(水)オフィス ｆｕｋｕｒｅ

4限

松井 克

4/26(水)㈱ヤマオコーポレーション

3・4 限

鬼澤 慎人

5/17(水)㈱リクルート3限

中野 実咲

5/24(水)オフィス ｆｕｋｕｒｅ

3限

松井 克

6/14(水)オフィス ｆｕｋｕｒｅ

3限

松井 克

10/11(水)㈱東京リーガルマインド

3限

市川 雅宏

11/13(月)3 限(看護)キャリア形成講座(4)4 年次生

11/15(水)オフィス ｆｕｋｕｒｅ

3 限(保育)松井 克

11/28(火)2 限(地福)就活準備講座就活マナー、合同企業説明会の周り方講座
エントリーシート、履歴書、小論文対策講座
面接対策講座

2 年次生
3 年次生
3 年次生
〃

1/24(水)

㈱マイナビ

3限

一色 嘉樹

2/7(水)㈱マイナビ

3限

一色 嘉樹、茂木 舜

2/7(水)㈱マイナビ

4限

一色 嘉樹、茂木 舜

2/14(水)

㈱マイナビ

3限

一色 嘉樹

-270-

健康保育学科◎令和 5(2023)年度健康保育学科生対象講座開催実績
講座名
学科キャリア講演会

対 象
2 年次生

開催日

講

師

11/24（金） 岐阜聖徳学園大学 教授「森での保育を通して

松本 信吾

気付いたこと」学科キャリア講演会

3 年次生

12/13（水） 認定こども園いぶき幼稚園 園長
阿部 能光「チームで保育をする その一員であるために」
学科キャリア講演会

2 年次生

1/25（木）日本クリニクラウン協会
熊谷 恵利子森下 弥生

学科キャリア講演会

1 年次生

2/19（月）「子ども向けの表現活動

倉敷市立短期大学
浅野 泰昌から得た学びを通して」◎令和 5(2023)年度健康保育学科生対象ガイダンス開催実績
ガイダンス名学科キャリアセミナー(5)

対

象

4 年次生

開催日
4/21（金）

実技・面接試験対策

内容

保育職を希望する学生を対象とし、実技試験、面接試験に向けた対策について説明した。

学科キャリアセミナー（2） 3 年次生

5/25(木)「進路のてびき」の説明

学部のてびき及び学科のてびきについて説明を行い、情報収集の方法や就職活動時の留意点をおさえた。

学科キャリアセミナー(3)3 年次生

9/14(木)先輩と語る会

保育職に従事している本学卒業生を招き、仕事内容や就職活動についての情報や助言をいただく機会を設けた。

学科キャリアセミナー（1） 2 年次生

10/26(木)保育専門職を知る

様々な保育専門職について紹介するとともに、保育現場の話をもとに、保育者の仕事内容や業界の性質等について説明した。

先輩と語る会（在学生版）

全学年

1/24（水）4 年生 5 名による就職活動報告ののち、就
職希望地区別にわかれ、1～4 年生で学修や就職活動について懇談をおこない、今後の見通しが持てるようにした。

学科キャリアセミナー（4） 3 年次生

2/15(木)保育インターン・園見学ガ

保育インターン・園見学の概要（就職希望
園での就業体験や見学を通して子ども理

-271-

イダンス

解を深めたり、施設について学んだりす
る）を理解させるとともに、今後の就職活動で活用できるようにした。

看護学科◎令和 5(2023)年度看護学科生対象講座開催実績
講座名
国家試験対策講座

対

象

開催日

4 年次生

4/3(月)

講師㈱看護師国家試験対策 吉川塾
吉川久美子

〃

3 年次生

4/3(月)

就職講座

4 年次生

8/4(金)〃
本学を卒業し兵庫県立病院に就職した「就職されての現状や、就10 期生

職先の選択や国家試験対（小椋湧斗さん 金川桃子さん）

2名

策等について」
就職講座

2 年次生

2/20(火)本学を卒業し香川県立中央病院に就職した「コース選択を見据えた

10 期生 1 名

就職後の現状」（香川県立中央病院 柴﨑 万和さん）◎令和 5(2023)年度看護学科生対象ガイダンス開催実績
ガイダンス名学科進路ガイダンス(4)

対

象

開催日

4 年次生

4/3(月)

内容

就職に関する諸注意（進路のてびきの活用を促した）と受験報告書、内定届、最終進路報告について、ユニバーサルパスポートからの入力方法についての手順の資料を作成して配布した。

学科進路ガイダンス(3)3 年次生

4/3(月)

インターンシップへの参加、進路選択の情報収集等を積極的に行うよう促した。キャ
リア形成講座の参加について日程について
時間割をもとに説明をした。

学科進路ガイダンス(2)2 年次生

4/3(月)「進路のてびき」の活用方法についての説
明とキャリア形成講座の参加について時間
割をもとに説明をした。

学科進路ガイダンス(1)1 年次生

4/6(木)「進路のてびき」を配布し、活用方法についての説明とキャリア形成講座の参加について説明をした。

-272-

学科進路ガイダンス

2 年次生

10/2(月)

公務員対策講座等についての案内をした。

3 年次生

10/6(金)

就職活動に向けた情報収集、キャリアガイ

就活準備講座学科進路ガイダンス(3)、
就活マナー、エントリー

ダンスやインターンシップ、合同就職説明

シート等会への参加等について勧奨を行った。

学科進路ガイダンス

3 年次生

2/15(木)

進路希望調査実施の周知とともに春期休暇

リーダーシップ講座・就職期間を有効に活用し、進路選択、就職活動先分析講座・SPI 講座の情報収集およびインターンシップ、合同
就職説会等への参加を勧奨した。

地域福祉学科◎令和 5(2023)年度地域福祉学科生対象講座開催実績
講座名
就職講座

対 象

開催日

3 年次生

2/7(水)「福祉の職場ガイダンス」

講師

岡山県社会福祉協議会
福祉人材センター
足田 大志
長田 朔弥

◎令和 5(2023)年度地域福祉学科生対象ガイダンス開催実績
ガイダンス名学科ガイダンス（２）

対 象

開催日

2 年次生

4/3(月)

内

容

授業としてのインターンシップと一般応

インターンシップ

募のインターンシップについて説明した。

公務員対策講座

また、公務員対策が福祉職公務員・社協職
員・MSW 職員には必要なことを説明した。

学科ガイダンス（１）1 年次生

4/6(木)「進路の手引き」を配布し、就職活動の時の使い方やキャリア講座について説明してびきた。
学科ガイダンス(3)3 年次生

10/2（月） 学科の「てびき」を配布し、説明を行い、情報収集の方法や就職活動時の留意点に

学科てびき

ついて説明した。
学科ガイダンス(4)4 年次生

10/2（月） 特に福祉系就職活動の仕方や「内定届」「最終進路報告書」の届け出の徹底について話

就職活動

を行った。
学科ガイダンス(5)3 年次生

2/6（火)

社会福祉士国家試験対策について、担当朴
講師が、対策、支援体制、模擬試験の予定、社会福祉士国家試験対策

国家試験について説明を行った。

-273-

学科ガイダンス(6)3 年次生

2/7（水） 岡山県社会福祉協議会福祉人材センター
出張講座とあわせて、就職活動について説就職活動明を行った。

(2) 学科の特性を生かしたキャリア支援プログラムの充実
学生が自身の未来をどのようにデザインしていくのかについて、全学科の学生を対象に、センター主催の「キャリア形成講座」を各学年で開催した。今年度は、実社会についてより具体的なイメージを得るために、「キャリア形成講座(4)」を各学科で開催した。各講座において、学生に対して実施したアンケート調査
では、「とてもよかった」「まあまあよかった」の割合が多く、学生にとって充実した講座となった。
また、昨年度に引き続き、インターンシップ等に関する県内外の情報集約と情報提供、模試など国家試験対策のサポート、有料公務員講座(専門業者に委託)、公務員内定者懇談会を行った。
新たな試みとしては、集団面接、集団討論などといった就職活動のテクニカルな側面に焦点を当てた
実践知の獲得、学生支援の専門家との相談機会の確保、就職希望の学生対応を目的に、希望学生を対象にした下記の小講座を実施した。
講師：松井 克 (オフィス ｆｕｋｕｒｅ)
内容

多くの採用試験で実施されている「グループワーク」や「集団討論」について、事前にコツを押さえたうえで、各学科をクロスオーバーしたメンバーで模擬テーマに取り組むことで、雰囲気に慣れていく「集団討論セミナー」や、事前に目的や何を見るのかについて知ったうえで、模擬「集団面接」を行うこと等により、学生の実践知を鍛えるセミナーを開催。毎月４～５日
程度就職活動の流れに応じて開催した。

講師：中野 実咲 (㈱リクルート)
ガイダンス名
ＳＰＩ講座（地域福祉学科）
ＳＰＩ講座（健康保育学科）
ＳＰＩ講座（看護学科）

対 象

開催日

3 年次生

11/22(水)〃1/22(月)〃2/16(金)

-274-

内

容

公務員試験でも導入が増えている適正検査（ＳＰＩ）の概要や仕組み、能力検査の出題傾向について説明。

各学科の取り組みは、下記の通りである。
健康保育学科◎令和 5(2023)年度健康保育学科キャリア支援実績項

目

就職指導全般内容

チューターは、学生と定期的な面談を行って状況を把握し、キャリア指導を担っている。その際、地区担当教員と連携して指導を行っている。
修学・キャリア支援センター員は、学科内の就職指導体制を整備するための資料作成等を行っている。

就職先希望調査

修学・キャリア支援センター員は、適宜、就職先希望調査を行っている。また、就職活動実施状況報告書を学生に配布し、チューターに自身の就職・進学活動の計画と経過を報告するよう指導している。

地区担当教員キャリア支援委員は、適宜、就職先希望調査を行っている。また、就職活動実施状況報告書を学生に配布し、チューターに自身の就職・進学活動の計画と経過を報告するよう指導している。

就職試験対策

就職試験（特に公務員保育職）に向けて、各分野の専門性の高い教職員
や保育・教育現場での勤務経験豊富な教員が連携して、実技や面接、各専門科目についての指導・助言を行う体制を構築している。また、年度末に３年生対象の幼保模擬試験を実施し、翌年度当初に新４年生対象に実施される同模擬試験の準備を整えている。

看護学科◎令和 5(2023)年度看護学科キャリア支援実績項

目

進路希望調査内容

4 年次生を対象に 4 月に進路希望調査を実施した。新型コロナウイルス
感染症の影響もあり、就職活動と実習を安全に並行して取組めるよう、
学生の就職活動状況について学科教員で共有し、可能な限り実習との調整が図れるよう体制を整えた。3 年次生には、2 月に進路希望調査実施に向けた周知を行い、情報収集等、円滑な就職・進学活動に繋がるよう意識付けを行った。

就職・進学支援対策

指導はチューター(ゼミ担当教員)を中心に、チューター長、修学・キャ（小論文・作文、履歴

リア支援センター員その他学科教員も行っている。学生は、希望する教書・エントリーシート

員に指導を依頼し、1 つの就職先につき必要に応じて 1～3 人の教員に作成、面接指導）指導を受けている。また、多くの就職先が対面に変更してきているものの、新型コロナウイルス感染症の影響による Web 面接の場合は、大学の Wi-Fi 環境の利用、面接室確保の調整や情報提供を行った。また、
Web 面接時の注意点の情報提供やライトの貸し出し等の支援を行った。

-275-

国家試験対策

学科の国家試験対策委員が、模擬試験や補講を企画、実施している。令和 5(2023)年度も、科目別業者模試や学内教員作成の試験を用いた学生の学修到達度の確認と各科目の担当教員による補講で構成する「学修成果確認講座」を開講した。国家試験対策模擬試験として、4 年次に看護師国家試験対策模試として、240 問模試を 5 回、さらに、科目別強化
模試 10 回、必修対策模試等 6 回、保健師国家試験対策模試を 3 回実施している。3 年次に基礎学力到達度チェックテスト 130 問模試、国家試
験形式の模擬試験(240 問模試)の実施を行い、学修の促進を図った。成績不振者に対しては、チューターが面接を行い、学修計画の検討などの学修支援とともに、学生の体調の管理、生活指導等のサポートも行っている。また、本年度も、3.4 年次生を対象に、業者による国家試験対策講座を企画し、実施し、国家試験対策の充実を図った。

奨学金

修学・キャリア支援センター事務局が各学年のガイダンス時およびメール配信、掲示等により、奨学生募集について周知、対応した。

就職先のおおよその病院等の看護師 61％、保健師 16％、養護教諭 5％ 進学（助産学専攻

比率

科・大学院）10％

地域福祉学科◎令和 5(2023)年度地域福祉学科キャリア支援実績
項

目

国家試験対策内容

国家試験対策として 4 年次生に対し、下記の取り組みを行った。
・社会福祉士国家試験対策講座（4 月～1 月 毎週火曜日 2 限）・社会福祉士国家試験模擬試験・赤マル福祉模試（4 月～1 月）
・介護福祉士国家試験対策・問題集小テスト（10～2 月）
・介護福祉士国家試験対策学内模試（12 月～1 月）

進路希望調査票配布

4 年次生でのチューター面接による個別指導のため、進路希望調査票を
3 年次生に配布した。

(3) 修学・キャリア支援センター体制の充実
月曜日から金曜日の 8 時 30 分から 17 時 00 分まで開設している修学・キャリア支援センター専用窓口の利用者は、下記の通りである。授業料減免・奨学金、進路相談・試験対策に関する相談が多かった。
相談窓口については、昨年同様に、毎月、ハローワーク職員と就職に関する専門的な個別相談が出来る機会を設けた。さらに、今年度は新たに大学生等若者の就職活動をサポートしている「ジョブカフェおかやま（おかやま若者就職支援センター）」と連携し、学生の就職に関する相談に、ジョブカフェおかやまに所属しているカウンセラーが、本学に出向いて対応した。学生相談が包括的で柔軟に対応できるよ
うに体制を整えた。

-276-

◎令和 5 (2023)年度修学・キャリア支援センター個別相談実績【4/1～12/31】
項 目

修学支援

授業料等

キャリア

進路相談

就職先

就学支援

減免奨学

形成

試験対策

再就職

その他

単位：件
計

対全体
率(％)

1 年次

5

2

7

1.7

2 年次

3

2

5

1.2

3 年次

3

45

53

12.6

4 年次

8

346

354

84.5

計

19

5

395

419

100

率(％)

4.5

1.2

94.3

100

5

(4) 卒業生との連携
学生が卒業生からの情報収集を希望する場合、チューター、修学・キャリア支援センター員等が仲介し、情報収集の機会を広げている。また、各学科において、学生が進路決定する際の情報として、卒業生と繋がる機会を提供した。
◎令和 5(2023)年度看護学科における卒業生との連携実績
項 目

内 容

先輩と語る会

看護師(病院、訪問看護ステーション)、保健師、助産師、養護教諭として活躍の先輩方から仕事内容、やりがい、就職・進学等の進路選択、就職活動、実習をはじめとした学修、国家試験対策について、講演および交流会で話を伺い、学生の進路選択について考える機会を持った。なお、交流会は 2 年次
生のみだが、講演は、1～3 年生も聴講できるようにアナウンスし、今年度から 11 月に開催し 2 年生のコース選択等進路を考える機会の提供を行った。
(11/17)◎令和 5(2023)年度健康保育学科における卒業生との連携実績
項目

内 容

先輩と語る会

保育士（公立保育所）、幼稚園教諭（公立園・私立園）、児童福祉司（こども
家庭センター）として活躍する先輩方から仕事内容、やりがい、就職・進学等の進路選択、就職活動、実習をはじめとした学修、就職試験対策について、講演および交流会(対面)で話を伺い、学生の進路選択について考える機会を持った。

◎令和 5(2023)年度地域学科における卒業生との連携実績
項目

内 容

先輩と語る会

社会福祉協議会（社会福祉士取得・機関系）及び高齢者施設（介護福祉士取
得・施設系）、児童自立支援施設の職員として活躍する先輩方から、仕事内容-277-

や仕事のやりがい、福祉系就職活動の仕方や国家試験に向けた勉強の方法等についてご講演頂いた後に、座談会形式で 4 年生と懇談を行って頂いた。
（6/6）(5) 保護者懇談会
保護者懇談会については、下記の通り実施した。
健康保育学科・新入学生保護者説明会(1 年次生)※コロナ禍のため資料郵送のみ
看護学科
・新入学生保護者説明会(1 年次生)※コロナ禍のため資料郵送のみ
地域福祉学科・新入学生保護者説明会(1 年次生)※コロナ禍のため資料郵送のみ(6) 大学コンソーシアム岡山就職委員会への参加
令和 4(2022)年度に引き続き、大学コンソーシアム岡山就職委員会に参加し、岡山県内にある大学と就職支援に関する情報交換を行った。

(7) 教職員を対象とした「就活力ＵＰの時間内覧会」の開催
修学・キャリア支援センターと教員間における就職活動の指導・サポート場面において、共通理解をすることで、学生の就職活動をより良い活動へと効果的に繋げることを目的に「就活力Ｕ
Ｐの時間内覧会」を実施。
内容

修学・キャリア支援センター事務局と学科教員あわせて 23 名が参加。学生のキャリア形成・就職活動支援を委託している松井克氏をお迎えし、学生指導の在り方や考え方等について情報交換・意見交換を行い、相互理解と課題の共有化を図った。

-278-

3）国家試験対策(1) 看護師・保健師国家試験対策
2023 年度も 2022 年度に引き続き集合模試を基本とし、合同講義室・交流ホールで実施した。結
果を可視化できるよう、成績一覧プロットグラフを活用した。適宜、チューターやチューターアドバ
イザーによる個別面接を行い、準備状況・精神状態を確認した。今年度も修学・キャリア支援センターと連携し、模擬試験の準備・実施等下記のとおり実施した。
1) 看護学科 4 年生に対する国家試験対策① 国家試験形式の看護師国家試験模擬試験(240 問模試 8 回)、及び必修問題、科目別模模擬試験の実施② 専門基礎分野及び各看護学領域の学修成果確認講座(科目別トレーニングテスト活用)及び補習講義の実施③ 保健師教育課程履修学生に対し、保健師国家試験模擬試験の実施④ 模擬試験結果の分析、学年全体及び個別の学生指導⑤ 閲覧用の国家試験対策用問題集・参考書を購入し、図書館に配置(低学年の学生も活用）⑥ 自己学修のための学修環境の確保、休日利用の促進（新館 1 階イノベーションルーム、本館ゼ
ミ室、図書館・閲覧室、教室を利用）
月

4 年生

3 年生

4月

・国家試験対策講座(外部委託)
・国家試験対策方針の決定

・国家試験対策講座(外部委託)

5月

・看護師必修模試 1 回

6月

・看護師必修模試 3 回・保健師模試 1 回

7月

・看護師必修模試の復習

8月

・看護師 240 問模試 1 回

10 月

・看護師 240 問模試 2 回・看護師学修成果確認講座（科目別模試 2 回）及び補習講義 2 回・国家試験対策講座（外部委託）

11 月

・看護師学修成果確認講座（科目別模試 9 回）及び補習講義 9 回・保健師模試 2 回

12 月

・看護師必修模試 2 回・看護師 240 問模試 3 回

1月

・看護師 240 問模試 2 回・保健師模試 1 回
・自己学修・過去の模擬試験問題に再挑戦

2月

・自己学修・過去の模擬試験問題に再挑戦

・看護師 240 問模試

3月

・国試申し送り・国試申し送り・基礎学力到達度 130 問模試

2) 看護学科 3 年生に対する国家試験対策①基礎学力の確認試験（130 問模試）
、国家試験形式の模擬試験(240 問模試)の実施-279-

②図書館に配置の国家試験対策用問題集を活用した学修の促進③3 年後期からの領域実習と関連づけた学修指導
3) 2 年生に対しては、模試のアナウンスを行い、国家試験対策への意識づけを行った。

(2) 助産師国家試験対策① 令和 5(2023)年度入学生に対して次の国家試験対策を行った。
ⅰ「さんもし」3 回と「クオリス」2 回、全て受けるか確認して申し込む。
ⅱ 6 月より学生に過去模試を実施（各自実習中可能な日に計 10 回分を月に 1～2 回のペースで実施するように計画を立て配布）した。午前 85 分、午後 75 分で実施後に解答・解説を渡し、必要に応じて解説を行った。
◎令和 5(2023)年度助産師国家試験対策実施
業者

さんもし

業者

クオリス

1回

9/14

1回

10/21

1回

7/19

2回

12/22

2回

1/12

2回

9/1

3回

1/29

3回

10/6

4回

10/20

5回

11/17

6回

12/6

7回

12/12

8回

1/16

9回

1/19

10回

1/30

-280-

過去模試

(3) 社会福祉士国家試験対策
地域福祉学科では、社会福祉士国家試験を 45 名が受験することとなった（2020 年度入学生）。
その結果、40 名が合格した（合格率 88.9％、全国合格率 58.1％、福祉系大学等ルート新卒合格率
76.8％）。
主な国家試験対策は、社会福祉を担当する専任教員が「学習支援」を開講し、以下の通り行った。
１）4 年次生に対する国家試験対策① 学習スケジュールや受験まで等の学習内容ガイダンスを実施（計 6 回）
② 国家試験対策ワーキング教員による定期的対策講座の開催（前期・後期、毎週 1 コマ等実施）③ 模擬試験の実施（計 4 回：中央法規、ソーシャルワーク教育学校連盟、赤マル福祉、赤マル
福祉特別模試）④ 閲覧用の国家試験対策用問題集や参考図書を購入し、図書館および学科備品として配置⑤ 学生の自己学習のために学習環境を確保（１号館の教室、図書館・閲覧室などを利用）⑥ 随時、学年全体・小グループ（各グループ担当教員配置）
・個別の学生相談および指導の実施
２）3 年次生に対する国家試験対策① 学習スケジュールや受験までの学習内容のガイダンスを実施（計 3 回）
② 模擬試験の実施（赤マル福祉 1 回）
③ 各担当教員による学習方法やアドバイス・相談会を実施（計 2 回）
④ 随時、学年全体・小グループ（各グループ担当教員配置）
・個別の学生相談および指導の実施
月

4 年生

3 年生

4月

・学習スケジュールなどのガイダンス
・教員による対策講座（毎週 1 コマ等実施）

5月

・教員による対策講座（毎週 1 コマ等実施）

6月

・受験の手引きの取り寄せ、受験申込の説明会
・教員による対策講座（毎週 1 コマ等実施）

7月

・グループごとの学習指導の継続

8月

・国家試験中央法規模試 1 回

・国家試験に関するガイダンス

9月

・受験申込説明会

・グループごとの学習指導の開始

10 月

・国家試験ソーシャルワーク教育学校連盟模試 1 回
・教員による対策講座（毎週 1 コマ等実施）

・学習スケジュール、学習方法な
どのガイダンス・各担当教員による相談会

11 月

・教員による対策講座（毎週 1 コマ等実施）

12 月

・国家試験赤マル福祉模試 1 回
・国家試験に関するガイダンス
・教員による対策講座（毎週 1 コマ等実施）
・各担当教員による相談会
・模擬試験結果を踏まえた直前ガイダンス（外部委託）

1月

・教員による対策講座（毎週 1 コマ等実施）
・国家試験赤マル福祉特別模試 1 回
・学科教員による激励会・直前ガイダンス

2月

・自己採点の確認支援等のガイダンス

3月

・赤マル福祉模試 1 回
・グループごとの学習指導の継続-281-

(4) 介護福祉士国家試験対策
地域福祉学科では、介護福祉士養成科目受講者は 13 人でありうち国家試験受験者は全員が受験した（2020 年度入学生）。その結果、13 名全員が合格した（合格率 100％）。
主な国家試験対策は、介護を担当する専任教員が「学習支援」を開講し、以下のように行った。
１）3～4 年次生に対する国家試験対策① 学習スケジュールや受験までの学習内容のガイダンスを実施② 模擬試験の実施（学内模試 5 回／中央法規外部摸試 4 年次 2 回））
③ 介護福祉士養成施設協会学力評価試験（1 回）④ 介護専任教員による定期的対策講座を実施（31 コマ実施）⑤ 卒業生による国家試験受験直前講座の開催⑥ 閲覧用の国家試験対策用問題集や参考図書を購入⑦ 学生の自己学習のために学習環境を確保（１号館の教室、図書館・閲覧室などを利用）⑧ 学年全体・チューター・個別の随時学生相談および指導
月

4 年生

3 年生

4月

・学習スケジュールなどのガイダンス
・教員による対策講座 3 回

5月

・教員による対策講座 1 回
・学内模試 1 回

6月

・教員による対策講座 2 回

7月

・国家試験中央法規模試 1 回
・教員による対策講座 1 回

8月

・教員による対策講座 1 回

9月

・受験申込説明会、ガイダンス

10 月

・国家試験中央法規模試 1 回
・教員による対策講座 4 回

教員による対策講座 1 回

11 月

・教員による対策講座 4 回
・介護福祉士養成施設協会学力評価試験

教員による対策講座 2 回

12 月

・学内模擬 1 回
・教員による対策講座 6 回

学内模試 1 回

1月

・学内模擬 1 回
・教員による対策講座 6 回
・卒業生必勝対談！3 年生合同・学科教員による激励会・直前ガイダンス

学内模試 1 回

2月

教員による対策講座 1 回-282-

4) オフィスアワー

看 護 学 科

本学は、教員が学生から授業のことや就職・進路などについて個人的な相談を受けるために、研究室などあらかじめ指定した場所に待機している時間帯を設けている。
◎令和 5(2023)年度オフィスアワー設定実績
前期
学科
職氏名
第1日
第2日
第3日
学 長
公文 裕巳 火 17:00～18:00
全学
副学長
小田
慈 火 12:30～13:20 水 12:30～13:20
教 授
金山 時恵 火 12:40～13:10 木 12:40～13:10 金 12:30～13:20〃
四宮美佐恵 火 12:40～13:10 水 12:40～13:10 金 12:30～13:20〃
矢庭さゆり 月 12:40～13:10 火 17:30～18:00 金 12:30～13:20〃
原田 信之 火 12:50～13:20 木 12:50～13:20 金 12:30～13:20〃
土井 英子 火 12:40～13:10 木 12:40～13:10〃
木下 香織 火 12:40～13:10 金 12:40～13:10 木 12:30～13:20〃
栗本 一美 水 12:30～13:00 金 12:30～13:00 木 12:30～13:20〃
礒本 暁子 金 12:30～13:00 水 12:30～13:00〃
塩見 和子 金 12:40～13:10 水 12:40～13:10〃
井上真一郎 月 12:30～13:30 水 12:30～13:30 金 12:30～13:20〃
矢嶋 裕樹 木 12:30～13:30 火 12:30～13:30
特任教授 郷木 義子 月 12:30～13:30 水 12:30～13:30 金 12:30～13:20〃
山田 雅夫 木 12:30～15:00 水 12:30～13:20 金 12:30～13:20〃
上山 和子 火 12:30～13:20 金 12:30～13:20
准教授
山本智恵子 金 12:35～13:10 火 12:35～13:10〃
山野井尚美 金 12:30～13:10 水 12:30～13:10
講 師
真壁 五月 木 12:30～13:20 水 17:00～17:30 金 12:30～13:20〃
安田 陽子 水 12:40～13:10 金 16:00～16:30 木 12:30～13:20〃
川下菜穂子 月 17:00～18:00 火 12:40～13:10 金 12:30～13:20
〃
〃
〃
〃
〃
助 教
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃

浅原 佳紀
丸山 純子
吉田 美穂
山本 裕子
安藤
亮
西川由貴子
宮武 一江
井上 弘子
小林 匡美
髙尾
緑
大島 由美
難波
香
西村美紗希
井上 竹美
西森 千恵
春藤 友香

金
火
金
金
火
火
金
金
金
水
金
火
金
木
金
金

12:40～13:10
12:30～13:20
16:30～17:30
12:40～13:10
12:40～13:10
12:30～13:00
12:40～13:10
16:30～17:00
12:40～13:10
9:30～12:30
12:40～13:10
12:40～13:10
12:40～13:10
12:40～13:10
12:40～13:10
12:40～13:10

-283-

水
月
火

12:40～13:10
12:30～13:20
16:30～17:30

金木

12:30～13:20
12:30～13:20

金
金
水
水
水
木
木
金

12:40～13:10
12:30～13:00
12:40～13:10
16:30～17:00
12:40～13:10
9:30～16:00
12:40～13:10
12:40～13:10

火
月

12:30～13:20
12:30～13:20

金木
木

12:40～13:10
12:40～13:10
12:40～13:10

火
火
火

12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20

学科

健 康 保 育 学 科
地 域 福 祉 学 科

職氏名
教 授
岡本 直行
〃
斎藤 健司
〃
岡本 邦広
〃
芝﨑 美和
〃
渡部 昌史
特任教授 梶本 佳照
准教授
八尋 茂樹
〃
広瀬 綾子
〃
加藤 由美
〃
本渡
葵
〃
入江 慶太
講 師
立浪 朋子
〃
竹下可奈子
〃
久恒 拓也
〃
髙橋
彩
助 教
松島 英恵
〃
福武 幸世
教 授
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
准教授
講 師
〃
〃
〃
〃
助 教
〃
〃
〃

松本百合美
山内
圭
山本 浩史
高杉 公人
三上 ゆみ
井上 信次
鄭
丞媛
加藤 雅彦
小松尾京子
松田 実樹
合田 衣里
朴
蕙彬
村上 留美
髙橋 順一
泉
宗孝
柳廹 三寛
岸本由梨枝
長宗 武司

火
火
月
月
月
火
月
水
火
月
火
水
火
火
火
木
月

第1日
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
13:20～14:50
12:40～13:10

木
木
火
火
水
金
木
木
木
火
水
金
水
木
水
水
火

第2日
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:40～13:10

火
火
木
火
月
月
水
火
月
火
火
火
月
火
火
月
月
火

12:00～13:00
11:00～16:30
15:00～16:00
13:30～15:00
12:40～13:10
11:00～12:00
12:00～13:00
12:00～13:30
13:20～14:50
13:20～14:50
12:00～13:00
13:30～15:00
12:30～13:10
12:30～13:10
12:30～13:10
10:00～12:00
12:30～13:10
13:20～14:50

火
金
木
火
火
木
木
水
火
木
金
金
木
木
木
火
火
木

18:20～19:00
13:00～16:30
16:00～17:00
15:00～16:00
12:40～13:10
12:30～13:10
12:30～13:20
12:00～13:00
9:30～10:30
11:00～12:30
12:00～13:00
11:00～12:30
12:30～13:10
12:30～13:10
12:30～13:10
15:00～16:00
12:30～13:10
15:00～16:30

-284-

金
金

第3日
12:30～13:20
12:30～13:20

金

12:30～13:20

金

12:30～13:20

木木

12:30～13:20
12:30～13:20

木

12:30～13:20

金
金

12:30～13:20
12:30～13:20

金
月
木
火
木
木
水
木
火

12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20

金
木
金
金
木
木

12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20

後期
学科
全学

看 護 学 科

職氏名
学 長
公文 裕巳
副学長
小田
慈
教 授
金山 時恵
〃
四宮美佐恵
〃
矢庭さゆり
〃
原田 信之
〃
土井 英子
〃
木下 香織
〃
栗本 一美
〃
礒本 暁子
〃
塩見 和子
〃
井上真一郎
〃
矢嶋 裕樹
特任教授 郷木 義子
〃
山田 雅夫
〃
上山 和子
准教授
山本智恵子
〃
山野井尚美
講 師
真壁 五月
〃
安田 陽子
〃
川下菜穂子

火
火
火
火
月
火
火
火
水
水
水
月
金
月
月
火
火
水
木
水
火

第1日
17:00～18:00
12:30～13:20
12:40～13:10
12:40～13:10
12:30～13:20
12:50～13:20
12:40～13:10
12:40～13:10
12:40～13:10
12:10～13:10
12:40～13:10
12:30～13:30
12:30～13:30
9:20～18:10
12:30～13:20
12:30～13:20
12:35～13:10
12:30～13:10
12:30～13:10
12:40～13:10
12:40～13:10

〃
〃
〃
〃
〃
助 教
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃

金
月
火
金
火
火
金
水
水
水
火
月
金
火
火
月

12:30～13:20
12:30～13:10
12:40～13:10
12:40～13:10
12:40～13:10
12:30～13:00
12:40～13:10
16:30～17:00
12:40～13:10
9:30～12:30
12:40～13:10
12:40～13:10
9:20～18:10
12:40～13:10
12:40～13:10
12:30～13:10

浅原 佳紀
丸山 純子
吉田 美穂
山本 裕子
安藤
亮
西川由貴子
宮武 一江
井上 弘子
小林 匡美
髙尾
緑
大島 由美
難波
香
西村美紗希
井上 竹美
西森 千恵
春藤 友香

-285-

第2日
水
木
水
金
木
木
木
木
金
金
水

12:30～13:20
12:40～13:10
12:40～13:10
12:30～13:20
12:50～13:20
12:40～13:10
12:40～13:10
17:30～18:30
12:10～13:10
12:40～13:10
12:30～13:30

火
木
金
金
金
木
金

第3日

金
金

12:40～13:10
12:40～13:10

金

12:50～13:20

金
金

12:40～13:10
12:40～13:10

金

12:30～13:30

12:30～13:20
12:30～13:20
12:35～13:10
12:30～13:10
12:30～13:10
16:00～16:30
12:40～13:10

水金

12:30～13:20
12:30～13:20

金

16:00～16:30

火
金

12:30～13:10
12:40～13:10

木

12:30～13:10

金
金

12:40～13:10
12:30～13:00

金
金
木
金
火

16:30～17:00
12:40～13:10
9:30～16:00
12:40～13:10
12:40～13:10

金

12:40～13:10

木木
火

12:40～13:10
12:40～13:10
12:30～13:10

金
金
水
・
木
・
金

12:40～13:10
12:40～13:10
12:30～13:10

学科

健 康 保 育 学 科
地 域 福 祉 学 科

職氏名
教 授
岡本 直行
〃
斎藤 健司
〃
岡本 邦広
〃
芝﨑 美和
〃
渡部 昌史
特任教授 梶本 佳照
准教授
八尋 茂樹
〃
広瀬 綾子
〃
加藤 由美
〃
本渡
葵
〃
入江 慶太
講 師
立浪 朋子
〃
竹下可奈子
〃
久恒 拓也
〃
髙橋
彩
助 教
松島 英恵
〃
福武 幸世

火
火
火
月
月
火
月
水
火
月
火
水
火
月
水
水
月

第1日
16:30～18:00
12:30～13:20
13:00～15:00
12:30～13:10
12:30～13:20
11:00～12:00
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
11:00～13:00
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
12:40～13:10

教 授
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
准教授
講 師
〃
〃
〃
〃

松本百合美
山内
圭
山本 浩史
高杉 公人
三上 ゆみ
井上 信次
鄭
丞媛
加藤 雅彦
小松尾京子
松田 実樹
合田 衣里
朴
蕙彬
村上 留美
髙橋 順一

火
月
木
月
月
木
水
火
月
水
水
火
月
月

12:00～13:00
9:20～18:30
13:00～14:45
13:30～14:50
12:40～13:10
12:40～13:10
12:30～13:00
12:00～14:30
11:00～12:30
11:00～12:00
12:30～13:10
12:30～13:10
12:30～13:10
12:30～13:15

〃
助 教
〃
〃
〃

井上 祐介
泉
宗孝
柳廹 三寛
岸本由梨枝
長宗 武司

火
火
月
月
木

11:00～12:00
12:30～13:10
12:30～13:20
12:30～13:10
13:20～14:50

-286-

木
木
水
火
火
木
水
木
木
木
水
金
木
木
木
木
火

第2日
16:30～18:00
12:30～13:20
13:00～15:00
12:30～13:10
12:30～13:20
11:00～12:00
12:30～13:20
12:30～13:20
12:30～13:20
11:00～13:00
12:30～13:20
12:30～13:20
9:20～10:50
12:30～13:20
12:30～13:20
13:20～14:50
12:40～13:10

金火

12:00～13:00
13:20～16:30

木
金

12:40～13:10
12:40～13:10

木
火
木
金
水
木
火

12:00～14:30
10:00～11:00
11:00～12:00
12:30～13:10
12:30～13:10
12:30～13:10
12:30～13:15

木
火
火
金

12:30～13:10
12:30～13:20
12:30～13:10
12:30～14:50

第3日
金

12:30～13:20

金

12:30～13:10

木

12:30～13:20

金
金

12:30～13:20
12:40～13:10

金

13:00～18:30

金

12:40～13:10

火11:00～12:30

金木
水

12:30～13:10
16:30～17:30
12:30～13:15

金木
水

12:30～13:10
12:30～13:20
12:30～13:10

5) 各種講演会◎令和 5(2023)各種講演会開催実績
月日
主催
講演会名
講師(所属)
学生生活講演会 太田将嗣警部補
4 月 12 日 学生生活
(水)支 援 セ ン タ (防犯・学生生 (新見警察署
活)ー
生活安全刑事課
生活安全係)
学生生活講演会 太田将嗣警部補
5 月 31 日 学生生活
(水)支 援 セ ン タ ( 悪 徳 商 法 等 ) (新見警察署
ー
生活安全刑事課
生活安全係)
学生生活講演会 宇野文夫
7 月 5 日 学生生活
(水)支 援 セ ン タ (薬物乱用防止･ (本学名誉教授)
太田将嗣警部補
交通安全)ー（新見警察署生
活安全刑事課生活安全係）
10 月 18 日 教育推進
山陽新聞社と公 石原豊三
(水)立大学法人新見 (山陽新聞社読委員会
公立大学との包 者局部長)
括的連携協力による特別講演会

講演題名
安全対策につ
いて

対象者
学部
新入生

悪徳商法等の対処方法につい学部
新入生

薬物乱用防止薬物中毒の恐
ろしさ

学部
新入生

新聞の読み
方･文章の書き方

1 年生(看・保・地）

学生生活講演会 植上裕美
10 月 18 日 学生生活
公的年金制度(水)支 援 セ ン タ ( 租 税 ・ 年 金 ) (倉敷税務署 税 のそれぞれ仕ー組みについて
務広報広聴官)
井上研一郎(日本年金機構
高梁年金事務所)

学部 2 年生(看・保・地)6) 海外研修(1)韓国研修旅行
韓国・延世大学学生派遣研修を令和 6（2024）年 3 月 17 日から 22 日にかけて実施した。学部生 24名、大学院生 3 名が参加し、鄭丞媛教授、朴蕙彬講師、井上祐介講師が引率した。5 泊 6 日の間に、大学（延世大学未来キャンパス，新村キャンパス）、政府系機関（韓国保険審査評価院）、医療機関（セブランス病院，ヨンウォル医療院）などを訪問し、学生間の交流や講義の聴講、病院見学等を行った。
(2)オーストラリア研修旅行
新型コロナウイルス感染症流行の影響により R1（2019）年度から開催を見送ってきたが、受け入れ先のメルボルン・ランゲージ・センターより今後の受け入れが難しくなった旨の連絡があり、H10（1998）年度から計 20 回実施したオーストラリア研修については実施をいったん中止とする。
(3)カンボジア・スタディツアー
H17（2005）年度に開始されたカンボジア・スタディツアーについても旅行業者との協議により受け入れ先の体制が整っていないという状況を鑑み、実施を見送った。
(4)新たな海外研修先の開拓
上記のようにオーストラリア研修、カンボジア・スタディツアーの実施が難しい状況にあるため、国際コミュニケーション担当教員により新たな研修受け入れ先の開拓が行われた。

-287-

7) 奨学金・授業料免除・学生生活活動支援(1)奨学金利用状況◎令和 5(2023)年度奨学金利用人数実績
利用学生数
（人）

対全学生数
利用率(％)

日本学生支援機構 第一種奨学金

201

26.2

日本学生支援機構 第二種奨学金

140

18.3

日本学生支援機構 給付型奨学金

106

13.8

新見公立大学ふるさと育英奨学金

36

4.7

新見市看護学生奨学支援金

10.1

新見市介護学生奨学支援金

1

0.1

485

63.2

奨学金の種類計（延べ数）※全学生数は、学部生のみ 767 人。
(2)授業料免除◎令和 5(2023)年度授業料（国の修学支援制度は入学金を含む。
）免除実績
人数(人)
満額

2/3 免除

1/2 免除1/3 減免

計(人)

適用率
(％)

国の修学支援制度

50

31

0

14

95

12.4%

43,094R4(2022)年度実績

32

23

0

15

70

9.1%

31,071

差

18

8

0

-1

25

3.3%

12,023

本学独自減免

6

0

5

0

11

1.4%

3,955

計

56

31

5

14

106

13.8%

47,049

種類

金額
(千円)

※国の修学支援制度は、前後期で人数が異なるため、前年度所得が反映する後期分で表示。
(3)学生生活活動支援◎令和 5(2023)年度学生生活活動支援実績【物品提供を除く寄附金充当分を含む。全学生数 789 人】
適用号
人数
適用率
金額
番号
項目
対象
備考
※
(人)
(％)
(千円)
1

ｲﾝﾌﾙｴﾝｻﾞﾜｸﾁﾝ接種

1号

全

221

28.0

221

一部後援会

2

健康・文化施設利用支援

5号

全

789

100.0

814

一部後援会

3

食事支援(食品ロス対策)

2号

全12,767

1,618.1

2,497

一部後援会

4

大学祭「鳴滝祭」支援

－

全

789

100.0

3,156

後援会対応

5

式典（入学式・卒業式）

－

入卒者

393

49.8

1,433

後援会対応

6

学生生活活動支援等

－

全

789

100.0

29,325

後援会対応

－

－

－

－

37,446

計※適用号は、「修学支援事業基金管理運用要項」第 5 条第 3 項各号表示で適性表示。

-288-

8) 読書指導
本学に入学した学生に、入学後卒業まで毎休暇に読書感想文を提出してもらう読書活動を続けている(学長読書感想文プロジェクト。このプロジェクトは平成 25(2013)年より始まった)。
◆2023 年通年読書調査結果(2024 年 1 月調査)
保育…1 年 49 人中 45 人回答(12.24 冊)、2 年 53 人中 46 人回答(8.61 冊)、
3 年 53 人中 53 人回答(13.66 冊) 、4 年 54 人中 50 人回答(4.58 冊)。
看護…1 年 88 人中 85 人回答(5.34 冊)、2 年 85 人中 68 人回答(5.47 冊)、
3 年 83 人中 77 人回答(5.74 冊)、4 年 83 人中 80 人回答(5.10 冊)。
地福…1 年 52 人中 48 人回答(6.60 冊)、2 年 53 人中 49 人回答(3.80 冊)、
3 年 57 人中 44 人回答(4.75 冊) 、4 年 51 人中 41 人回答(3.61 冊)。
保平均 9.77 冊、地平均 4.69 冊、看平均 5.41 冊。( )内はクラス平均冊数。
通年全学生平均 6.62 冊。
令和 5(2023)年度卒業生(令和 6(2024)年 3 月卒業。保育・看護・地福学科)は、在学中に 8 回（夏期・春期×4 年間）の提出機会があった。これらをすべて提出した学生には、多読奨励賞を授与することになっている。多読奨励賞授与率は、下記の表に示すとおりであった。さらなる提出率の向上のためには、督促を繰り返すなど種々の工夫が必要となろう。なお、短期大学の幼児教育学科・地域福祉学科が 4 年制へ移行したため、健康保育学科と地域福祉学科の 2 学科は令和 2(2020)年度と令和3(2021)年度については卒業生が出なかった。また、冬期休暇分と春期休暇分の提出間隔が短すぎることから、令和 2(2020)年度より冬期休暇分の提出を中止して夏期と春期の 2 回提出に改めた。提出された読書感想文の採点は名簿順に全教員が担当し、コメントを付して返却しているが、平成 29(2017)年度後期より 1 クラス分を 2～3 名の教員で分担して採点している。
教育推進委員会教養教育部（旧教養教育委員会）が実施した令和 5(2023)年読書冊数調査結果(紙で実施）は、健康保育学科年平均 9.77 冊、看護学科年平均 5.41 冊、地域福祉学科年平均 4.69 冊、全学生年平均 6.62 冊であった。全学生年平均冊数は、下記の表のとおりであったので、この 1 年間の読書冊数は令和 4(2022)年度より 2.66 冊分の減となったことがわかる。例年 1 人で 20-30 冊読んでいる学生が平均を押し上げていたが、2023 年は多く読んでいる学生が減少し、さらに全く読まなかった(0冊)学生が増えたため、平均が下がった。平成 27(2015)年度までは紙によるアンケートで、平成28(2016)及び平成 29(2017)年度はオンラインアンケートであったが、平成 30(2018)年度からまた紙に戻した。
平成 30(2018)年度から、読んだ本のジャンルを聞く質問も実施している。令和 5(2023)年度の読書ジャンル選択結果は、下記の表のとおりであった。学生の読書傾向がうかがえ、興味深い。読書冊数・読書ジャンル調査は継続して実施する予定である。今後とも全教員が学生の読書推進のために努力す
ることが望まれる。
◎令和 4(2022)年度までの読書に係る調査結果
年度

多読奨励賞
授与率※(％)

年間平均
読書冊数
(冊/人)

ジャンル別年間読書冊数(冊)【延べ数】
小説

ﾉﾝﾌｨｸ
ｼｮﾝ

趣味・
実用

教養・
自己啓発

専門書

その他

R05(2023)

保 22.2%;
看 15.7%;
地 15.7%

6.62

427

53

99

153

240

71

R04(2022)

保 13.0%;看 42.2%;

9.28

466

68

120

168

209

100

-289-

地 14.3%
R03(2021)

看 30.3

7.58

382

62

105

117

161

80

R02(2020)

看 7.8

6.06

332

69

85

86

106

52

R01(2019)

看 22.5;短幼 49.1;
短地 52.2

5.98

283

73

82

68

90

28

H30(2018)

看 46.2;短幼 63.0;
短地 66.7

5.04

303

70

68

66

63

38

H29(2017)

看 50.0;短幼 76.8;
短地 56.8

5.65

－

－

－

－

－

－

H28(2016)

看 51.6;
短幼 78.2;
短地 85.3

7.49

－

－

－

－

－

－

H27(2015)

－

4.44

－

－

－

－

－

－

H26(2014)

－

4.31

－

－

－

－

－

－

H25(2013)

－

4.05

－

－

－

－

－

－

※令和 2(2020)～3(2021)年度が看護学科生のみ卒業のため、「多読奨励賞授与率」は、看護学科表示。
平成 28(2016)～令和 01(2019)年度は、看護学科(4 大。10-11 回提出)、幼児教育学科(短大。4-5 回提出)、地域福祉学科(短大。4-5 回提出)。

9) カウンセリング
本学は、学校保健安全法第 4 条の規定に基づき令和４年度４月から学生、学生の保護者及び大学職員等を対象として実施する健康相談を精神科医師により実施している。
（１）令和 5 年度カウンセリング実績① 実施体制 週 1 回、水曜日の午後、精神科医師診察、公認心理士カウンセリング② 医師による相談 19 件
③ カウンセリング件数 94 件
表１ 月ごとの利用者数
区分

心理士によるカウンセリング
医師等による面接
総対応回数

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

月

月

月

月

月

月

月

月

月

月

月

月

7

8

7

10

2

4

9

12

9

8

12

6

94

3

3

3

1

1

2

1

2

1

0

1

1

19

10

6

10

11

3

6

10

14

10

8

13

7

113

（２）心理検査の実施数
心理検査の実施数を表 2 に示した。なお、実利用者数は 4 名であった。

-290-

計

表 2.心理検査実施数
検査名

実施数

WAIS-Ⅳ

1

AQ 日本語版

2

CAARS 日本語版

2

YG 性格検査1

精研式 文章完成法テスト

4

ロールシャッハ・テスト

3

MMPI

2

風景構成法

1

（３）まとめ
本年は昨年と比較して、心理師によるカウンセリングの回数が増加している。一方で、医師による面談回数は減少したものの、総対応回数は増加している。昨年度から継続して利用している者は３名であり、本年の新規利用者は 13 名であった。また、卒業を契機にカウンセリングを終結した者は１名であった。

10) 保健管理センター
保健管理センターは、本学における学生及び職員の健康の保持増進を図るとともに、障がいのある学生が学生生活において、適切な支援を受けられる体制を整備して、その支援を円滑に実施することを目的に平成 27(2015)年度に設置されている。医師であるセンター長を中心として、保健室、各学科担当教員、学生課・教務課担当で、会議を開催して組織的な対応を実施している。
（１）保健室業務◎令和 5(2023)年度保健室利用実績
単位：人
内

容

4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月

計

外科的処置(けが等)

1

10

11

6

1

1

4

2

1

2

3

0

42

内科的処置(頭痛等)

10

13

9

11

1

4

14

18

5

3

2

0

90

健康相談

1

2

4

4

0

0

0

1

1

0

0

1

14

心理(精神)相談

13

8

5

4

2

2

7

15

4

1

4

0

65

健診・抗体相談

7

0

6

5

1

1

0

0

3

3

5

0

31

その他

4

4

7

2

3

0

0

1

4

1

1

0

27

計

36

37

42

32

8

8

25

37

18

10

15

1

269

◎令和 5(2023)年度体調等に関する相談（フォームズ、電話）内

容体調不良の相談
相

談
計

単位：人

4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月

計

54

83

81

161

56

30

121

74

54

75

42

3

834

2

14

5

21

3

0

4

3

3

0

1

0

56

56

97

86

182

59

30

125

77

57

75

43

3

890

※チームズでの相談は、計上されていないケースもある。
（２）健康診断及び感染症対策
学生等の健康状態を確認し、実習等で求められる健康維持などについて新入生を対象とした教育-291-

講演会を実施し、指定感染症リスク低減に向けた啓発及び相談対応を行っている。
◎令和 5(2023)年度健康診断及び抗体検査実施状況
内

容

対象

人数(人)

実施日

在学生

570

4/12,13,14

新入生

200

4/13

Ｂ型・Ｃ型肝炎抗原抗体検査

新入生

200

〃

麻疹・風疹・水痘・流行性耳下腺炎の抗体検査

新入生

200

〃

クオンティフェロン検査

新入生

200

〃

健康教育講演会

新入生

190

5/10

定期健康診断※ 対象者は、休学者及び大学院等での他職場対応者を含む。
（３）インフルエンザ予防接種
令和 2(2020)年度までは後援会の一部支援を行っていたが、令和 3(2021)年度から要項に基づき部分的に本学負担に切替えている。今後、学内接種を含めた体制の充実が望まれる。
◎令和 5(2023)年度インフルエンザワクチン接種状況【後援会支援申請者数】
区分

在籍者数(人)

申請者数(人)

申請率(％)

１年次生

189

93

49.2

２年次生

190

23

12.1

３年次生

191

51

26.7

４年次生

190

53

27.9

助産・院

22

1

4.5

計

782

221

28.3

（４）新型コロナウイルス等感染症対策
新型コロナウイルス感染症が令和 5(2023)年 5 月 8 日より 5 類感染症となったが、引き続き学生及び教職員に感染対策の徹底を呼びかけた。陽性者が発生した際には、感染の蔓延防止のため自宅待機をさせ、体調の経過確認などのフォローを行った。
インフルエンザ、その他感染症においても同様の対策を行った。
◎令和 5(2023)年度新型コロナ、インフルエンザ、その他の感染症の報告人数
内容4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月

計

新型コロナウイルス

1

3

15

17

19

10

4

1

0

12

4

2

88

インフルエンザ

0

1

0

0

0

1

5

7

6

8

2

0

30

その他の感染症

2

1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

0

7

計

3

5

15

18

19

11

10

9

7

20

6

2

125

（５）障がい学生支援
障がいをもつ学生支援では、支援申請時の提出書類の作成や支援記録の作成、学生への周知、個別の相談業務を行うとともに、大学受験では、入試の特別措置に関する相談、決定、連絡等の支援業務を担い、入試の特別措置が行われた。また、障がいのある学生の支援の基本的な知識の習得や支援方法の検討や情報共有を図ることを目的として、日本学生支援機構(JASSO)主催の研修会（基礎プログラム）、障がい学生支援専門テーマ別セミナー(JASSOによるオンデマンド配信)等
への参加、障がい学生支援に関するアンケート調査への協力等を継続している。そして、障がいのある学生の研修会の報告を教授会の資料として提出をし、教員間での周知徹底を図っている。

-292-

6. 学生自治活動
1) 新見公立大学学友会執行部
新見公立大学学友会は、開学年度の昭和 55(1980)年 5 月 14 日に発足し、学生の自主的な活動によって学生生活の充実を図ることして、学生生活の安定、健康管理、専門の学術技能の共同集団研
究と修練、機関紙等の発行、他大学との連絡提携、クラブ活動、大学祭に関することなどについて活動している。入会金及び会費に加え、後援会や地元企業等からの支援等で運営されている。
(1) 学友会活動◎令和 5(2023)年度学友会活動内容
日付
曜
行事名

実施内容

備考

4／6

木

学生交流会

開催

新入生に学生生活説明、
サークル紹介

4／8

土

入学式

歓迎のあいさつ

副会長

機関誌発行

製作・印刷・配布「キャンパスガイド」の新入生配布

4 月初旬
5/20・21

土日

鳴滝祭

実行委員会形成

模擬店を出店(土曜日)

6／3

土

スポーツ大会開催

体育館でバレーボール

6／30

金

意見交換会

意見集約・参加

教育・学生支援等について大学と協議

12／2

土

スポーツ大会開催

体育館でバレーボール

12／6

水

意見交換会

意見集約・参加

教育・学生支援等について大学と協議

12／16

土

クリスマス会

開催

演奏、ビンゴゲーム等

3／16

土

卒業式

送辞

会長

(2) 執行部体制
会 長
北添 美咲(看 2） 副会長 大下 桃華(保 2)、吉村 真佳(看 2）、奥村 心優(福 2）事務局長 圓尾 優香(福 2）〃次長 安本 葵衣(保 2)、光永 仁月(福 2）会 計
有川 双葉(保 2）、山代 知奈(看 2）
外部交渉 藤田 愛実(保 2）、松田 茉南(福 2）
監 査
中島 紗葵(看 2）、元岡 茜音(福 2）
書 記佐伯 美咲(看 2）、湯浅 円穂加(福 2）
補 佐
卯田 風香、小林 優希、百田 羽那、福田 はな、三木 ななみ(保 1）淺海 美紅、石川 ひな子、岩永 凛、坂根 百、櫻井 咲歩(看 1）
須賀 柚葉、鳥生 比萌、前田 夏未、山本 菜々海、山家 優花(福 1）

2) 鳴滝祭実行委員会
大学祭の実施は、学友会が主導して全学で実行委員会を形成し、第 25 回鳴滝祭の企画、運営を行った。会計部、プロコンサート部、広告管理部、企画部、外部交渉部、演出部、装飾備品部、中夜祭部に分割して責任分担を行って実施した。
◎令和 5(2023)年度鳴滝祭実行委員会役職
・実行委員長 大盛 月里(看 3）・副委員長 木下 拓海(保 3)、杉原 穂乃花(看 3)・企画部長 小野 那津奈(看 3)・中夜祭部長 上田 楓華(保 3)・プロコン部長 平松 萌々子(看 3)・装飾備品部長 北野 稜子(保 3)・外部交渉部長 白石 萌(看 3)・会計部長 太田 有紀(保 3)・広告部長 池本 花梨(看 3)・演出部長 湯淺 秀進(保 3）-293-

3) クラブ活動◎令和 5(2023)年度クラブ活動団体毎の活動内容
人
代表者
サークル名
数
属
氏名

活動場所

活動日

顧問
氏名

1

野球部

福 3 森山 蒼二郎

24

大学・矢崎ｸﾞﾗﾝﾄﾞ 水土日

八尋 茂樹

2

手話サークル

看 2 山本 礼愛

14

新見中央公民館
研修室

月2土

松田 実樹

3

茶道部

福 3 有川 双葉

14

学生会館和室

木

松島 英恵

4

ソフトテニス

福 3 梶谷 佑希

8

体育館

金

吉田 美穂

5

ダンス部

看 3 荒川 真七帆

50

ﾘｽﾞﾑ教室
体育館

不定期

鄭 丞媛

6

バスケットボール部

福 3 斎藤 蘭

42

体育館

火

斎藤 健司

7

バドミントン部

保 3 半田 園恵

58

体育館

月木

土井 英子

8

バレーボール部

保 2 新谷 唯真

43

体育館

火木

木下 香織

9

フットサル部

福 2 清川 奨真

31

体育館

水

泉 宗孝

10

岡山県献血推進連盟
S.B.D.Momo

看 2 井手口 采代

17

献血ﾙｰﾑうらら他

月 1.2 土 井上 弘子

11

軽音サークル

福 3 森井 里咲

49

学生会館地下体育館

月木金

竹下 可奈子12

卓球部

看 3 平田 智咲

24

体育館

月

岸本 由梨枝13

写真部

福 4 小林 歩

12

特になし

不定期

山内 圭

14

ちびﾃﾞﾎﾟ

保 3 橋本 明奈

98

新見市内

随時

栗本 一美

15

吹奏楽サークル

看 4 高塚 実希

12

音楽室､ﾋﾟｱﾉ教室
月金
合同講義室

竹下 可奈子16

ｱｺｷﾞｻｰｸﾙ

保 2 藤田 愛実

123 号館 1 階
空き教室

髙橋 彩

17

まちおこしｻｰｸﾙ(Love whisper)

看 2 岡田 比奈

12

大池邸、西方公民
不定期
館

三上 ゆみ

18

野外活動研究部

保 2 有川 双葉

44

やけんの畑
たわさんの畑本渡 葵

19ﾎﾞｰﾄﾞｹﾞｰﾑｻｰｸﾙ

福 2 遠藤 麻美

12

ゼミ室、NiU 新見
木土
駅西ｻﾃﾗｲﾄ

-294-

月金

土日

八尋 茂樹

サークル名

代表者
属

氏名

人
数

活動場所

活動日

顧問
氏名

20

書道部

福 3 田中 鈴菜

12

生活文化演習室

月 1.火

鄭 丞媛

21

硬式ﾃﾆｽ部

保 3 金森 琳里奈

31

矢崎ﾃﾆｽｺｰﾄ
市民運動公園

月金

山内 圭

22

TRPG ｻｰｸﾙ

福 4 平尾 まどか

8

ゼミ室

火

松田 実樹

23

競技かるた部

福 3 五月女 紀佳

6

学生会館和室

水

原田 信之

24

ｶｰﾄﾞｹﾞｰﾑｻｰｸﾙ

福 4 生原 温人

5

学生会館和室

木

鄭 丞媛

25

chung-shil

福 3 横地 成美

12

ｺﾐｭﾆﾃｨｶﾌｪ､ﾋﾞｭｰﾗ
金ｳﾝｼﾞ､調理室

朴 蕙彬、
鄭 丞媛

26

ﾃﾞｯｷ部

福 2 岡田 祥克

17

食堂下ｽﾍﾟｰｽ
防災公園

不定期

久恒 拓也

27

映画研究ｻｰｸﾙ

福 3 江草 菜々美

11

研究室

土

朴 蕙彬

28

華道部

保 3 佐藤 優芽

5ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝﾙｰﾑ

月水

松島 英恵

29

ｸﾞﾗﾚｺｻｰｸﾙ

福 3 櫻下 花野

6

特になし

月１回

三上 ゆみ

30

NiUMol(にうもる）

福 3 坂入 志穂

8

グラウンド

水・土

山内 圭

31

むすびの会

看 2 河本 はるの

41

SA ﾙｰﾑ・NiU 新見
駅西ｻﾃﾗｲﾄ

不定期

長宗 武司

32

里山野外活動隊

看 4 竹添 仙太郎

11

特になし

不定期

柳廹 三寛

33

バレエ部

看 3 田中 沙英

6

特になし

不定期

福武 幸世

-295-

7. 施設利用状況
1) 図書館(1) 開館状況
本学附属図書館は、教育及び研究の基本的な環境を維持する役割を担っており、必要な図書、雑誌、新聞、視聴覚教材等の学術資料を収集し、施設及び収集した学術資料等の適正な利用管理を通じて施設利用の促進及び利用者へのサービス向上に努め、本学の教育・研究活動の振興に寄与する目的をもって業務を行っている。また、学術交流センター図書館として
一般市民に対しての施設利用及び学術資料の貸出等を行うことで地域貢献活動にも取り組んでいる。
① 開館時間月～金 9 時～21 時 30 分
土・日 10 時～18 時 （夏・冬・春期休業中 ：10 時～18 時）＊ただし、一般利用者の利用時間：10 時～18 時② 休館日
国民の祝日に関する法律に規定する休日および年末・年始（12/28～1/4）(2) 図書所蔵冊数、図書受入冊数等① 図書所蔵冊数 ・・・・・・・・・・ 111,251 冊② 令和 5(2023)年度図書受入冊数 ・・・3,360 冊③ 学術雑誌購読種類数 ・・・・・・・ 89 種（和雑誌 77 種、洋雑誌 12 種）④ 一般雑誌購読種類数 ・・・・・・・ 24 種
⑤ 視聴覚資料所蔵点数 ・・・・・・・ 1,615 点(3) 文献複写
令和 5(2023)年度複写枚数 ・・・・・887 枚(4) ＩＬＬ(図書館間相互協力)件数（令和 5(2023)年度）① 複写依頼 ・・・・・・・・・・・・ 811 件② 複写受付 ・・・・・・・・・・・・ 393 件③ 貸借依頼 ・・・・・・・・・・・・ 101 件④ 貸借受付 ・・・・・・・・・・・・ 75 件
(5) データベースアクセス件数（令和 5(2023)年度）① 医中誌 ・・・・・・・・・・・・・ 4,767 件② 最新看護索引 Web ・・・・・・・・・ 637 件③ マガジンプラス ・・・・・・・・・・ 171 件(6) 文献ダウンロード件数（令和 5(2023)年度）
メディカルオンライン ・・・・・・・ 5,121 件-296-

(7) 図書貸出状況等
令和 5(2023)年度
貸出状況
月

教職員対象

学生対象

開館日数

学外者対象

冊数
(冊)

人数
(人)

予約数
(件)

冊数
(冊)

人数
(人)

予約数
(件)

冊数
(冊)

人数
(人)

予約数
(件)

学内
(日)

学外
(日)

4月

122

35

0

1,026

426

8

23

5

0

29

29

5月

105

33

1

869

404

1

14

7

0

26

26

6月

113

44

0

1,042

469

3

20

7

0

30

30

7月

107

33

1

857

404

2

39

19

0

30

30

8月

125

37

0

480

229

0

68

25

0

23

23

9月

78

24

0

446

194

0

9

2

0

28

28

10 月

160

42

1

1,093

536

4

16

6

0

30

30

11 月

126

48

1

930

473

0

49

16

0

27

27

12 月

73

36

1

674

340

0

28

11

0

27

27

1月

86

38

0

584

279

3

21

10

0

26

26

2月

92

36

0

497

272

2

24

8

0

27

26

3月

59

17

0

188

80

1

12

3

0

27

25

合計

1,246

423

5

8,686

4,106

24

323

119

0

330

327

(8) 図書館利用状況等
令和 5(2023)年度
月

利用者数（人）教職員

学生

開館日数（日）学外者

全体(合計)

学内

学外

2,908

29

29

3,405

26

26

3,273

30

30

3,088

30

30

1,886

23

23

911

28

28

3,171

30

30

2,945

27

27

2,631

27

27

2,068

26

26

2,171

27

26

318

32
44
21
46
76
34
41
49
45
83
25
23

388

27

25

27,167519

28,845

330

327

4月

81

2,795

5月

118

3,243

6月

107

3,145

7月

97

2,945

8月

80

1,730

9月

68

809

10 月

114

3,016

11 月

112

2,784

12 月

184

2,402

1月

74

1,911

2月

77

2,069

3月

47

合計

1,159

-297-

2）学生会館(1) 利用時間 : 平日 8:30～20:00 休日(土日を含む) 8:30～20:00(2) 使用方法 : 学生課配置予約簿記入

3）教室等(1) 利用時間 : 平日 8:30～20:00(5 号館 21:00) 休日 8:30～17:00(2) 休日利用 : 本館(ｾﾞﾐ室､体育館､ﾘｽﾞﾑ教室､ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞﾙｰﾑ)､3 号館(ﾋﾟｱﾉ教室､ﾋﾟｱﾉ練習室)､
5 号館(ｺﾐｭﾆﾃｨｶﾌｪ､ｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝﾙｰﾑ､ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ室 B1､20 人教室 B1)､ｸﾞﾗｳﾝﾄﾞ､部室

4) 文化施設(1) 学生無料化契約等施設（全施設月曜日休館）
・ 新見美術館[協定 400 円] 9:30～17:00
・ 岡山後楽園[ｷｬﾝﾊﾟｽﾒﾝﾊﾞｰｽﾞ 520 円]【3/20～9/30】7:30～18:00【10/1～3/19】8:00～17:00
・ 大原美術館[学校ﾒﾝﾊﾞｰｽﾞ 2,000 円]【12～2 月】9:00～15:00【3～11 月】9:00～17:00(2) 利用者数年度実績
年度

R3

R4

新見美術館

130 人

1,129 人

162 人

岡山後楽園

16 人

66 人

80 人

大原美術館

－

49 人

86 人

R5

(3) 利用者数月別実績 令和 5(2023)年度

単位：人

月

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

計

新見美術館

2

4

33

36

44

12

14

8

1

5

2

1

162

岡山後楽園

9

6

2

1

17

4

3

19

1

0

4

14

80

大原美術館

3

1

1

3

1

3

60

3

1

0

4

6

86

5) 健康施設(1) 学生無料化協定施設 げんき広場にいみ【げんき】[1,400 円]午前 9:00～20:00（月曜日休館）(2) 利用者数年度実績

単位：人

年度

H28

H29

H30

R1

R2

R3

R4

R5

げんき

702

1,129

1,167

1,352

631

1,024

2,095

1,797

(3) 利用者数月別実績 令和 5(2022)年度

単位：人

月

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

計

げんき

417

295

216

0

53

129

119

93

107

139

172

57

1,797

(4) 登録者数・率 令和 6(2024)年 2 月末
げんき

単位：人

保育

看護

地福

全体(助産･院含む)

62/210 29.5％

125/338 37.0％

98/212 46.2％

285/760 37.5％-298-6) ＮｉＵ新見駅西サテライト(1) 利用実績 平日 10:00～21:00 休日 10:00～17:00
年度

R4

R5

利用者数

7,714 人

11,465 人(2)利用状況 令和 5(2023)年度

単位：人

月

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

計

全体

67

61

87

104

118

53

78

86

132

68

78

58

990

発達支援

124

155

152

257

123

97

170

161

142

106

93

113

1,693

こども

210

0

0

0

805

0

0

38

189

7

45

125

1,419

スタディ

491

537

577

867

490

677

815

776

552

514

649

418

7,363

合計

892

753

816

1228

1536

827

1063

1061

1015

695

865

714

11,465

7) 学術交流センター（図書館以外）(1)大学利用を含めた利用日数 令和 5(2023)年度

単位：日、％

月

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

計

使用率

会議室Ａ

12

18

10

14

15

14

15

20

15

11

14

10

168

46.0

会議室Ｂ

12

14

13

11

11

9

14

15

7

7

9

9

131

35.9

会議室Ｃ(参考)

14

19

15

18

15

13

20

22

16

13

16

17

198

54.2

ﾐｰﾃｨﾝｸﾞﾙｰﾑ

15

20

20

19

20

18

19

19

15

15

19

12

211

57.8

アリーナ

22

24

15

18

8

11

15

16

16

5

9

25

184

50.4

リズム教室

23

20

21

26

17

19

25

24

18

18

22

14

247

67.7

本館

27

26

27

29

23

27

27

27

23

23

25

29

313

85.8

交流ホール

12

7

11

13

14

10

12

19

17

10

16

7

148

40.5

研修室１・２

11

8

10

13

10

7

9

13

14

7

11

3

116

31.8

学術交流センター棟

13

9

13

15

14

11

15

19

18

11

16

8

162

44.4

講堂

11

16

14

10

13

5

18

19

20

8

11

6

151

41.4

ICT 教室(2 室)

13

13

15

12

4

3

9

12

10

8

5

2

106

29.0

20 人教室(2 室)

11

11

11

7

9

6

7

18

13

7

8

1

109

29.9

60 人教室

16

19

22

16

10

12

17

20

19

15

13

7

186

51.0

120 人教室

20

19

21

15

13

7

21

21

18

16

15

8

194

53.2

200 人教室

22

19

22

21

11

9

21

19

14

12

18

4

192

52.6

地域共生推進ｾﾝﾀｰ棟

23

23

25

23

21

19

25

28

24

18

22

13

264

72.3

合計

27

26

28

29

25

27

28

30

24

23

26

31

324

88.8

-299-

8) 便益施設(1)営業日数 令和 5(2023)年度

単位：日

月

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

計

食堂

19

20

21

20

4

-

20

19

16

13

11

-

163

ｻｸｾｽ K

19

17

11

19

16

19

19

18

15

15

17

7

192

食事施設

19

20

21

20

15

19

20

19

16

15

17

7

208

ｺﾝﾋﾞﾆ

20

20

21

21

9

-

21

20

16

14

14

-

176

(2)利用者数【営業日１日当たり有償利用者数】 令和 5(2023)年度

単位：人/日

月

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

平均

食堂

64

67

53

37

47

-

61

55

57

52

50

-

55

ｻｸｾｽ K

83

69

146

56

59

50

78

76

109

72

49

37

73

食券

30

21

11

14

14

14

19

17

20

19

18

3

17

レジ

51

38

66

37

80

-

53

51

82

56

38

-

59

ｺﾝﾋﾞﾆ

171

201

178

159

170

-

174

187

222

170

192

-

182

(3)利用者数【期間延有償利用者人数】 令和 5(2023)年度

単位：人

期間

前期(4～7 月)

8･9 月

後期(10～2 月)

3月

計

食堂

4,415

186

4,402

-

9,003

ｻｸｾｽ K

5,431

1,889

6,386

258

13,964

食券

1,493

498

1,615

24

3,630

レジ

3,938

1,391

4,771

234

10,334ｺﾝﾋﾞﾆ

14,521

1,526

16,002-

32,049

9) 財産(1) 土地
年度

筆数(筆)

面積(㎡)

地番【 新見市西方 】

H20826,680.00

1237-2､1238､1239-1､1259-1､1263-2､1266-(2､9)､1267-1

H273

10,142.00

1155､1159､1496-1

H29

2

2,097.00

1296-1､1496-2

R3

12

80,042.48

1525-2､1580-(1､6､7､8､9､10､11､12､13､14､15)

計

25

118,961.48(2) 建物【 主要 】
番
号

名称

構

階数

床面積

造

(階)

(㎡)

管理

取得日又は

年数(年)

管理開始日

耐用

経過

1

本館･体育館RC

46,543.13

指定

H25.3.29

47

11

2

１号館(福祉棟)RC

42,426.15

所有

H7.9.294728

3２号館(学食棟)

S2432.59所有

H7.9.293428

4３号館(保育棟)RC43,273.30

所有

S54.9.30

47

44

-300-

5

学術交流ｾﾝﾀｰ(図書館)

S

3(1)

2,562.05

指定

H19.11.30

34

16

6

地域共生推進ｾﾝﾀｰ

RC

5(1)

6,067.71

指定

R2.9.4

47

4

7

学生会館

RC

2(1)

960.15

所有

H3.10.31

47

32

8

NiU 新見駅西ｻﾃﾗｲﾄRC5

483.30賃貸

R4.2.115

2

9倉敷ｻﾃﾗｲﾄ(2 室)

RC

4､9

93.25

賃貸

H28.9.1－

7

10

倉敷老松ﾏﾝｼｮﾝ(11 室)RC7

559.90賃貸

H8.4.1－28

11

教員住宅(2 棟)

RC

31,207.21

賃貸

S54.9.30

47

44

24,608.74

指定＝新見市からの指定管理受託

計(3) 公用車
番
号

名称

ﾅﾝﾊﾞｰ
【岡山】

年

走行距離(km)

取

経

得

過

累積

年度

運転

市外

日

人

回

時間

1

ｶﾑﾘ

301 と 2787

H287

32,610

4,641

707

192

11

342

772

2

ﾌﾘｰﾄﾞ

502 た 2697

H28896,936

11,530

9,730

113

32

122

637

3

ｷｬﾘ-

480 た 4722

H28

821,544

1,976

0

140

23

179

306

4

N ﾊﾞﾝ

480 と 1683

R2

4

4,799

1,206

0

106

8

125

334

5

ﾑｰﾌﾞ

581 と 7594

R2

4

24,293

6,711

3,001

227

54

377

594

6

ﾉｰﾄ

501 や 4432

H24

12

126,208

5,870

4,058

92

38

105

351

7

ｳｪｲｸ

581 け 2373

H297

38,716

6,123

1,516

228

54

369

667

8

ｶﾞﾗｰﾗ

200 は 1669

R3

2

280,871

1,438

463

24

1

24

146

－

39,495

19,475

283

80

1643

3807

計
(4) 設備･備品【 代表的なもの 】
名称

数量

備考

Wi-Fi ｱｸｾｽﾎﾟｲﾝﾄ

133 P

キャンパス(125)､駅西サテ(7)､倉敷サテライト(1)Wi-Fi ﾙｰﾀｰ(貸与)

333 台

通信環境対応用(323)､実習対応用(10)パソコン(所有･ﾘｰｽ)

481 台

教室(245)､貸出用(81)､研究用(94)､事務用(61)

ピアノ(保育)29 台

グランド(9)､アップライト(20)

看護実習用ﾍﾞｯﾄﾞ

23 床

一般用(13)､CPS ユニットⅡ(8)､シュミーレータ用(2)

助産

〃

等

24 基

新生児用(12)､妊婦用(3)､保育器(1)､沐浴槽(8)

介護

〃

等

6基

ベッド(4)､入浴機器(2)自動体外式除細動器

5基

本館(1)､３号館(1)､学術 C(1)､共生 C・駅西(2)

エレベータ

3基

本館(1)､学術 C･１号館(1)､共生 C(1)太陽光発電ﾊﾟﾈﾙ(PPA)

613 枚

550kw パネル 本館(355)､学術 C(150)､共生 C(108)

自動販売機(許可)

16 台

食堂(7)､多目的等(3)､共生 C(2)､駅西サテライト(4)ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞﾏｼｰﾝ

10 基

本館トレーニングルーム設置(10)-301-8. 法人情報
1) 法人運営組織

市

新見市独立行政法
人評価委員会長

３人（５人以内）（理事長候補者を申出）（監事を任命）（理事長を任命）
理事長選考会議
監事◎市長が任命する（学外者・非常勤）２人◎経営審議会（学外者含む）３人○理事（学外者を含む）
２人○理事以外の学外者（非常勤）１人◎教育研究審議会
３人○重要な組織の長２人○学長が指名する法人の職員 １人
合計 ６人

（調査）
（代表者）
経営審議会
経営に関する
学外の有識者

経営に関する学内の代表者

（非常勤）

(常勤)

○理事(特命担
当・学外者)○教育関係者○理事長(学長)○理事(総務・経営担当)○理事(教育・研究担当)○理事(財務・
安全担当)○企業経営・経済界関係者○行政関係者○マスコミ関係者 or 同窓会・後援会関係者

理事

会

理事長(学長)(理事 を任命)（任命）○理事(総務・経営担当＝副学長)○理事(教育・研究担当＝学生部長)○理事(財務・安全担当＝事務局長)○理事(特命担当)※特命担当理事は非常勤で、
学外者

計４人

計５人
合計

（代表者）

９人

合計

５人

（１人以上は学外者）（１１人以内学外者 1/2 以上）※「経営面」を審議※ 重要事項を審議（法的な義務）-302-

教育研究審議会○学長(議長)○学長が指名する理事・理事(総務・経営担当)
・理事(教育・研究担当)
・理事(財務・安全担当)
・理事(特命担当)○学長が定める教育研究上の重要な組織の長
学部長、広報部長、図書館長、健康保育学科長、看護学科長、地域福祉学科長、看護学研究科長、学生部
次長○学長が指名する法人の職員
副学長、事務局の課長等○学長が任命する学外者
合計１６人（１９人以内）※「教学面」を審議

2)法人関係名簿☆理事会（5人）
役

職

名

理事長
理事 （ 総 務 ・ 経 営 担 当 ）
理事 （ 教 育 ・ 研 究 担 当 ）
理事 （ 財 務 ・ 安 全 担 当 ）
理事 （ 大 学 改 革 担 当 ）
計

所

公
小
斎
田
林

黒
森

氏 名
杭 良 雄
定 茂 美
2人

所 属
黒杭税務会計事務所
元新見市職員備 考
新見市長任命新見市長任命氏 名
公 文 裕 巳小田慈斎 藤 健 司田 枝 修 己林 田 昌 吾城 井 田 二 郎
山 本 榮 一郷木章
矢 田 貝 誠
9人

所 属
学長
副学長
学生部長
事務局長
会社役員
元新見市教育長
元郵便局長
元産経新聞記者
元新見市職員

備 考
常勤理事
常勤理事
常勤理事
常勤理事
非常勤理事
非常勤
非常勤
非常勤
非常勤

所 属
学長
副学長
学生部長
事務局長
会社役員
健康科学部長健康保育学科長
看護学科長
健康科学研究科長
地域福祉学科長
広報部長
図書館長
学生部次長
事務局次長兼教務課長
総務課長
学生課長
元高等学校校長

備 考
常勤理事
常勤理事
常勤理事
常勤理事
非常勤理事

所 属
（株）自光モータース代表取締役
中西崇陽税理士事務所
元小学校校長備 考
新見市長任命新見市長任命新見市長任命

巳
慈
司
己
吾

属

令和5(2023)年4月1日
備 考
常勤理事
常勤理事
常勤理事
常勤理事
非常勤理事

氏 名
文 裕
田
藤 健
枝 修
田 昌
5人

学長
副学長
学生部長
事務局長
会社役員

☆監事（２人）
役

職

名

監事
監事
計

☆経営審議会（11人以内）
役 職 名
理事長
理事 （ 総 務 ・ 経 営 担 当 ）
理事 （ 教 育 ・ 研 究 担 当 ）
理事 （ 財 務 ・ 安 全 担 当 ）
理事 （ 大 学 改 革 担 当 ）理事長が任命する学外者

計☆教育研究審議会（19人以内）
役 職 名
理事長
理事 （ 総 務 ・ 経 営 担 当 ）
理事 （ 教 育 ・ 研 究 担 当 ）
理事 （ 財 務 ・ 安 全 担 当 ）
理事 （ 大 学 改 革 担 当 ）学長が定める教育研究上の重要な組織の長学長が指名する法人の職員
学長が任命する学外者
計氏 名
公 文 裕 巳小田慈斎 藤 健 司田 枝 修 己林 田 昌 吾上 山 和 子
岡 本 直 行金 山 時 恵矢 庭 さ ゆ り
松 本 百 合 美
三 上 ゆ み原 田 信 之矢 嶋 裕 樹吉 田
征 弘
難 波 俊 介吉 川 国 夫
山 室 邦 治17 人

非常勤

☆新見市独立行政法人評価委員（5人以内）
役 職
評価委員長
評価委員
評価委員
計

名
岡
中
加

氏 名
﨑
平
西 崇 陽
藤
修
3人

-303-

3) 理事会等重要会議及び評価等◎令和 5(2023)年度理事会等開催及び評価等
No.

日

付

1 4/12(水)2 6/21(水)2 6/21(水)2 6/21(水)3 6/28(水)4 6/28(水)

項

目

内

容

第 1 回理事会
組織及び職員配置、｢認定看護師」創設･摂食嚥下の市内普第 1 回経営審議会
及(4/22実技ｾﾐﾅｰ､6/24ｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑ)及び｢重層的支援｣(こと
第 1 回教育研究審議会 わらない支援)確立の方向性表明
監事監査（令和４年度会 ･9:30～16:00 会議室A ･4理事､3課長､担当等
計監査）･報告 財務諸表､損失処理､事業､決算､法令違反なし･指摘 特になく、次の点を要望された。
監事監査（令和４年度会 (1) 事業報告書における年度の明確化
計監査）(2) 施設･物品の定期的現物実態確認(3) 事業報告書における業務運営の正確掲示
監事監査（令和４年度会 (4) 決算報告書における予算区分適正表示
計監査）(5) 診療連携センター整備協議に基づく推進
第 ２ 回理事会
R4事業実績承認､R4決算承認､看護募集､事務職員採用試
第 ２ 回経営審議会
験実施､業務公表､R4教育研究等進捗評価結果､認証評価､
第 ２ 回教育研究審議会 ふるさと育英奨学金受給
第 ３ 回理事会
R5本学授業料免除(11人)承認､
第 ３ 回経営審議会
R5前期授業料徴収猶予(6人)

5 6/30(金)年度評価を受けるための 市長に対する地独法第28条の規定に基づく年度評価を受け業務の実績提出るための事業年度における業務の実績提出【新大総第9号】

6 6/30(金)令和4年度会計決算報
告書の提出

7

8

9

9

10

10

10

地独法第34条の規定に基づく会計決算報告書等の提出【新大総第10号】監査報告書､財務諸表､決算報告書､事業報告書
7/10(月)～ 評価委員会（令和４年度 ･第1回 13:00～17:00 会議室Ａ 理事･課長･担当
実績評価）･第2回 (7/26) 待機 ･第3回 (8/4) 待機8/8(火)･第4回 (8/8) 待機（市長への提出）
7/24(月)
令和４年度教育研究等 ･学教法第109条第1項(点検･評価実施要項第5条)
進捗評価結果の公表･内容 ①３基準評価内容､②前年度課題対応､③総評･実施 評価・将来構想委員会内部質保証部会
8/4(金)
第４期中期目標･中期計 ･13:00～14:00 ふれあい会館
画策定提案【 地独法改 ･対象 新見市､新見市地方独立行政法人評価委員
正(負担軽減)対応 】･内容 令和6年度以降の単一年度計画として、
8/4(金)
第４期中期目標･中期計 業務実績は､年分(青字）､累計(黒）､以降(黒)作成
画策定提案【 地独法改正(負担軽減)対応 】
8/7(月)
令和４年の実績評価通 ･通知 評価委員会委員長 岡崎平氏から知受理･期間 令和 ４ 年度 ･４段階評価項目 教育､教育体制､学生確保､学生支援､社会貢献､地域開放
8/7(月)
令和４年の実績評価通 ･良好実記載評価 ①辞退率低下､②キャリア支援確立､知受理③優良公務員講座､④地域住民との交流活動､⑤SAの主体的活動､⑥収納率100％､⑦管理経費削減､
8/7(月)
令和４年の実績評価通⑧健全な財務運営､ ⑨SA人数の増加
知受理･要望 ①市職員派遣数縮小､②組織的不正防止､③院生確保､④更なる業務効率化､⑤研究サポート体制充実

-304-

No.

日

付

11 8/9(水)12 8/9(水)13 8/17(木)13 8/17(木)14 9/13(水)15 10/11(水)16 10/11(水)17 11/8(水)18 11/8(水)18 11/8(水)18 11/8(水)

項

目

内

容

第 ４ 回理事会
学生支援規程制定、地福教員採用(井上祐介講師)、
第 ４ 回経営審議会
教員再任審査結果報告(14名中12名申請･承認)
第 ３ 回教育研究審議会
第 ５ 回理事会
電気料金の見直し方針制定、和解合意書（診療連係推進セ
第 ５ 回経営審議会
ンター不動産取得白紙化）の締結
前年度決算に係る損失 市長による貸借対照表､損失の処理の承認(地独法第34条
処理の承認第1項)【新総政(大)第113号】･当期末処理損失額 37,569,209円積立金取崩処理
前年度決算に係る損失 ･損失発生原因 翌年度の支払日となった退職延長教員3名
処理の承認
及び急遽退職した教員2名の前年度退職金の財源を当期利益に計上し積立金処理したため。
第 ６ 回理事会
理事長選考会議の設置、研究倫理審査委員会規程の一部
第 ６ 回経営審議会
改正、職員旅費規程の一部改正
第 ４ 回教育研究審議会
第 ７ 回理事会
看護教員採用公募期間の延長、事務決裁規程の一部改
第 ７ 回経営審議会
正、後期授業料徴収猶予（経営審議会案件）、
第 ５ 回教育研究審議会 2026年度入学者選抜の予告、学生の懲戒報告
第 １ 回理事長選考会 次期理事長候補者の選考の公示【10/12～30】【議長：山本榮一委員】 委員(経)副学長､事務局長､山本榮一委員､(教)林田昌吾理事､学生部長､山室邦治委員
第 ８ 回理事会
看護教員採用(赤澤真旗子准教授)、看護及び地域福祉教
第 ８ 回経営審議会員採用公募、令和６年度予算編成方針
第 ６ 回教育研究審議会
第 ２ 回理事長選考会 次期理事長候補者の選考の協議【議長：山本榮一委員】 (1)理事長就任の意思確認(総務課長報告1名)､(2)書類審査(推薦書3通総務課長朗読)､
第 ２ 回理事長選考会(3)面接【公文裕巳氏の所信表明】【議長：山本榮一委員】(①18才人口減に対処するためのステップアップ､②職務円滑継承）
第 ２ 回理事長選考会(4)候補者決定（公文裕巳氏）【議長：山本榮一委員】 (5)通知書作成(R5.11.8付け現理事長宛)

19 11/21(火)文部科学省認証評価【現地調査】

19 11/21(火)文部科学省認証評価【現地調査】

19 11/21(火)文部科学省認証評価【現地調査】

19 11/21(火)文部科学省認証評価【現地調査】

19 11/21(火)文部科学省認証評価【現地調査】

19 11/21(火)文部科学省認証評価【現地調査】

・10:00～15:00 ＷＥＢ(学術交流ホール)･評価者 松尾太加志(北九州市立大前学長)など４名
1) 面談 学長ﾌﾟﾚｾﾞﾝ､質疑(教授会､ｼﾗﾊﾞｽ､成績評価､
自己点検･評価､FD･SD､IR､学修成果､教学ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ､
ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ)
2) 評価審査会 ﾌﾟﾚｾﾞﾝ･意見交換【学生､外部員】(1)地域高度専門職人材育成ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ(教員･学生)(2)地域貢献活動(共生推進ｾﾝﾀｰ･ＳＡ)
3) 講評(1) 改善を要する事項 「なし」
(2) 適切な対応を期待する事項① 教学IRの所管･体制を整理した一層の充実② 3ﾎﾟﾘｼｰのｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝを踏まえた一層の見直し③ 指針･ﾎﾟﾘｼｰにそった入学者選抜の点検整備④ 成績基準の客観性･厳格性のある見直し⑤ 成績評価異議申立への組織的な制度運用⑥ FD･SDの全学ﾚﾍﾞﾙ点検･見直しによる充実⑦ 連携･方法明確化で学習成果の可視化改善

-305-

No.

日

付

項

目

19 11/21(火)文部科学省認証評価【現地調査】

19 11/21(火)文部科学省認証評価【現地調査】

内容⑧ 成績評価異議申立への組織的な制度運用
4) 意見･感想(1) 地域連携は地域に出ている点で感服(2) 地域貢献活動は学生･地域の相乗効果を評価

20 12/20(水)

21

21

21

21

22

23

24

24

25

第 ９ 回理事会
看護教員採用(飯田尚美講師)、地域福祉教員採用公募､職
第 ９ 回経営審議会
員給与規程の一部改正､個人情報の適正な管理に関する規
第 ７ 回教育研究審議会 程制定
12/26(火) 監事監査(令和５年度業 ・9:30～16:00 会議室Ａ
務監査)･説明 理事長､総務課→学生課→教務課→局長･対応 副学長､事務局長､学生部長､学生課長
12/26(火) 監事監査(令和５年度業 ･報告事項 年度評価､財産目録､利益処分､予算､
務監査)
予算要求､50万円超工事､教員名簿､学生数､入試状況､進路(前年度)､ｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽ状況､
12/26(火) 監事監査(令和５年度業 ｵﾝﾗｲﾝ授業状況､大学院改組､ﾘｻｰﾁ･ｱｼｽﾀﾝﾄ(RA)､務監査)
全世代型地域包括ケア研究ｾﾝﾀｰ開設記念ｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑ､
NiU-KTSMﾌﾟﾛｼﾞｭｸﾄ(B認定含む)､認証評価､法令適応
12/26(火) 監事監査(令和５年度業 ･指摘事項 なし
務監査)･要望事項 (1)事務の効率化､ (2)職員の適正配置､(3)市との十分な事前協議､(4)ﾊﾗｽﾒﾝﾄの防止
1/17(水)第 10 回理事会
教員昇任(3名真壁准教授､井上弘子講師､宮武講師)､看護
第 ８ 回教育研究審議会 教員採用、常任委員会規程改正(評価･将来構想委員会の事務改定)､理事長就任等記者発表
2/14(水)第 11 回理事会
看護学科教員採用(藤井杏安子助手）､看護学科教員採用
第 10 回経営審議会
募集期間の延長､特任教員の任用(久保俊英特任教授）､入第 ９ 回教育研究審議会 学者選抜日程
3/13(水)第 12 回理事会
令和6年度年度計画､令和6年度当初予算､ｶﾘｷｭﾗﾑの見直し
第 11 回経営審議会
等による学則等の改正､事務職員の定年延長による規程制
第 10 回教育研究審議 定及び改正､期間任用職員給与規程改正､
3/13(水)第 12 回理事会
授業料免除及び徴収猶予規程改正､客員教授等就任､特任
第 11 回経営審議会
教員の任用､2025年度入学者選抜(予告)の変更
第 10 回教育研究審議3/13(水)～ 年度計画に係る監事調 地独法第13条第6項の規定に基づく手続【意見なし】及び財査務諸表調査
3/27(水)26 3/22(金)27 3/27(水)大学評価基準を満たしている認定･改善を要する点がなかった大学 3/49校(過去4年中)･(一財)大学教育質保証･評価センター･R6(2024)～R13(2031)年度間認定
公立大学法人新見公立 ･新見市長宛て 新総大第61号
大学年度計画（令和６年 ･地独法第27条第1項･新様式（第３期中指標未設定で評価継続）度）の届出について-306-

4) 重要事務◎令和 5(2023)年度法人に係る重要事務
No.

日

付

項

目

1 4/1(土)大学院改組

2 4/1(土)

管理職教員異動

3 4/1(土)センター体制変更

3 4/1(土)センター体制変更

3 4/1(土)センター体制変更

4 4/1(土)受託事業開始5 4/1(土)

6 4/1(土)

7 4/1(土)

8 4/1(土)

9 4/1(土)

10 4/1(土)11 4/1(土)12 4/8(土)13 4/12(水)13 4/12(水)内容･健康科学研究科(看護学専攻博士前期･博士後期課程､地域福祉学専攻)･｢全世代型地域包括ケア研究センター｣設置･健康科学研究科長 矢庭さゆり(研究科名変更)･看護学専攻長木下香織(新設)･地域福祉学専攻長 井上信次(新設)･教育支援ｾﾝﾀｰ長 八尋茂樹 ← 髙月教恵･地域共生推進副ｾﾝﾀｰ長 泉宗孝 ← 八尋茂樹
･全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ長 高杉公人
･ 〃 副ｾﾝﾀｰ長 木下香織､井上信次･地域共生推進ｾﾝﾀｰ 船越孝則ｺﾃﾞｨﾈｰﾀ就任･教育支援ｾﾝﾀｰ 髙月教惠研究員就任･全世代型地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ
加藤雅彦主任研究員就任･子育て新見カレッジ 8,969,196円･ファミリサポートセンター 2,585,620円･地域連携事業 5,501,000円
負担電力使用料の基準 ･対象 自動販売機用､施設利用
単価変更･単価 10.71円(基本単価)→28円(太陽光単価)･理由 中国電力(株)の基本単価が著しく上昇
大学情報発信業務委託 ・(株)進研アド(高校生対象模試実施業者)【 1,320,000円 】･期間 R5.4.1～R6.3.15(連続で3/31まで掲載)･内容 進路指導用ｻｲﾄ｢マナビジョン」情報登録
例規執務サポートシステ ・(株)ぎょうせい中国支社
ム委託【 937,200円 】･期間 R5.4.1～R6.3.31 ･更新 277,200円･UPER-REIKI-BASE 起案､改廃､ﾎｽﾃｨﾝｸﾞ機能使用料
ＩＣＴ基盤運用保守業務 ・西日本電信電話(株)岡山支社
委託【 8,134,500円 】･期間 R5.4.1～R6.3.31･内容 ICT教室環境､ｻｰﾊﾞｰ等保守管理
ホームページ保守業務 ・(株)ﾗｲｵﾝｽﾞｵｶﾔﾏ
委託【 1,424,830円 】･期間 R5.4.1～R6.3.31･内容 大学ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞの監理･保守
ｷｬﾘｱ形成･就職活動支 ・松井克 ･期間 R5.4.1～R6.3.31
援ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞﾘｰ業務委託 ･業務 面接 2回×4週×12月=96回/年 講座 4回/年
【 1,644,000円 】
個別相談 4回×4週×12月=192回 ･ｱﾄﾞﾊﾞｲｽ 1式
令和5年度教員活動の ･対象 57人(保育15人､看護28人､地福14人)
省察(試行)の実施【 第２ ･期間 R4.4.1～R5.3.31を省察
回】･実施 要項に基づき自己評価(ｽｺｱ)公表
入学式･午前10:00～ 体育館･参加 入学生 207人 来賓･保護者･内容 入学生宣誓、入学許可書授与、式辞等
会検実地検査【R3新型ｺ ･対象 23,600千円(ﾎﾟｹｯﾄWi-Fi 6,293,870円等)
ﾛﾅｳｲﾙｽ感染症対応地 ･内容 ﾎﾟｹｯﾄの結果的未利用分､WiｰFi･ｶﾒﾗ等の臨時
方創生臨時交付金】
性の正当性を説明)
会検実地検査【R3新型ｺ
ﾛﾅｳｲﾙｽ感染症対応地
方創生臨時交付金】

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No.

日

付

14 4/20(木)14 4/20(木)

項

内

目

容

｢公立大学に関する基礎 ･13:30～15:30 Web(会議室Ｂ集合受講)･参加 8人(新人6人､学生課長1人､人事担当1人)
研修｣受講･高等教育政策 文科省入試課長補佐 中村栄作
｢公立大学に関する基礎 ･現状と課題 公立大学協会事務局長 仲田晃
研修｣受講･挨拶 公大協副会長 相原道子(横浜市立大学長)

大学等確認変更届【社 ･提出 文科大臣､中四厚生局長 新大教第35号
会福祉士学校指定事項 ･根拠 社会福祉科目制定省令第6条1項
変更】･内容 実習施設の実習指導者の削除と追加 5/1
16 4/28(金)大学等確認変更届【介 ･提出 文科大臣､中四厚生局長 新大教第34号
護福祉士学校指定事項 ･根拠 社福士･介護福祉士法施行令第第4条2項
変更1】･内容 実習指導者の変更と実習施設の追加
17 4/28(金)～ ひだまりのいえ事業実施 ･開設 火～土 10:00～12:00 13:30～15:30【 こども交流広場 】･場所 駅西ｻﾃﾗｲﾄこども交流広場【ひだまり】
3/31(日)･内容 親子3組の髙月名誉教授子育て支援
ﾘｻｰﾁ･ｱｼｽﾀﾝﾄ(RA)新規 ･科別 看護学専攻博士前期課程1年次生2人
18 5/1(月)採用【 2人 】･条件 85,500円/月 ～3/31(11ヶ月)･内容 全世代型地域包括ｹｱ研修ｾﾝﾀ-研究支援
19 5/10(水)～ 有料公務員講座開設･開設機関 後援会 ･負担額 48,000円/人
第3期【62人】･講師派遣 (株)東京リーガルマインド岡山支社
3/27(水)･参加者 62人(保育42人､地福20人､看護0人)
19 5/10(水)～ 有料公務員講座開設･内容 42コマ×90分(21日)月(4)､水(34)､金(4)
第3期【62人】①文書理解 6コマ､②数的処理 20コマ､③社会科学 16コ
3/27(水)マ ･支出 2,659.250円(ﾃｷｽﾄ8,800円/人含)20 5/12(金)アクティビティ･ワーカー ･ﾚｸﾘｴｰｼｮﾝ等生きがい創造支援資格【介護系】
資格取得申請(前年度) ･申請者数 12名 地福4年次生(学内試験合格者)･初年度会費 5,000円 ･資格登録料金 10,000円
21 5/15(月)新型ｺﾛﾅｳｲﾙｽ感染症特 ･原因 5/8に5類に区分変更となったため
別休暇の取扱い変更･症状あり(特別休暇→有給休暇)
陽性･濃厚接触(特別休暇→有給休暇､看護休暇)
新型ｺﾛﾅｳｲﾙｽ感染症特 小学校の感染休校(特別休暇→有給休暇）
21 5/15(月)
別休暇の取扱い変更
ワクチン接種(特別休暇→有給休暇)･ｲﾝﾌﾙｴﾝｻﾞ同等､医師の診断書不要
22 5/16(火)～ 源泉所得税等税務調査 ･9:30～17:30 会議室C
【R2.2.10～R5.4.10納期 ･調査 岡山東税務署(横山正､野崎守智)
6/26(月)
限到来分対象】･修正 2件5/29納付
23 5/17(水)｢岡山の大学へ行こう」広 ・(株)山陽新聞社 ･県内大学共同広告掲載事業
告契約【 990,000円 】･297,700部(岡山･香川県､広島県東部)大学情報掲載･5月下旬(OC情報)､6月下旬(学生)､9月下旬(体制)
24 5/29(月)大学院設置認可履行状 ･提出 文科省大学設置室 新大総第7号
況報告書提出･要請 4/12事務連絡 Web公開とｾｯﾄ 5/31〆切
･内容 新設専攻ごとの設置基準適用状況報告
25 5/30(火)
介護福祉士養成施設等 ･提出先 文科大臣､中四国厚生局長 新大教大99号
報告書提出･根拠法 社福士･介護福祉士法施行令第5条･内容 学生数､学生納入額､ｶﾘｷｭﾗﾑ実施状況等
26 6/19(月)～ 年度実績及び財務諸表 地独法第13条第6項の規定に基づく評価委員委員会の評価に係る監事調査を受けるための必要手続【意見なし】及び財務諸表調査
6/20(火)15 4/28(金)27 6/29(木)令和４年度指定保育士 ･提出 県子ども未来課 新大教第66号
養成施設業務報告書提 ･根拠 児童福祉法施行令第5条第5項
出･内容 卒業生科目別時間数､職員･学生状況､収支決算

-308-

No.

日

付

項

内

目

容

･10:00～11:10 会議室Ａ
･対象数 14人 ･申請数 12人(2名期限内提出無)･結果 全員(教授2人)承認(A 1人､B 7人､C 4人)
29 6/30(金)消費税及び地方消費税 ･納付税額 857,600円（前年度 684,100円）の確定申告＋173,500円（＋25.4）当日･対象 受託研究費､会館使用料､受験料等
授業目的公衆送信補償 ･支払先 (一財)授業目的公衆送信補償金等管理協会
30 7/10(月)金【 310,068円 】･目的 著作権法に基づく授業目的著作物利用料･金額 720円/月×12月×1/2×72人
31 8/17(木)学教法第109条第1項教 ･方法 ホームページへの掲載
育研究活動等の状況自 ･内容 ①年度実績自己点検シート､②認証評価ポートフォリ
己点検･評価の公表更新 オ､③学修成果の可視化･達成度の確認資料
事務職員採用試験
32 9/17(日)･9:00～12:00 5203講義室【第１次試験】･受験者数 24人(応募25人の96.0％)･科目 教養試験､事務適性検査､職場適応性検査
33 9/19(火)～ 防災士取得集中講義･地域防災論 9/19･20･21･22(4日間)･地域防災演習 9/25･26(2日間)9/26(火)･試験日 9/29､1/13(再試験) ･受講者数 168人
34 9/25(月)「なるたき」第７号発刊
・(株)二鶴堂 ･契約 R5.9.8 ･6ﾍﾟｰｼﾞ 7,600部【 224,884円 】･内容 大学生伝えたい!新見の魅力､鳴滝祭､大学院生Q＆A､SA新聞 ･発刊式 9/29 ﾐﾆﾔｷﾞ牧場
Ｂ課程認定看護師教育 ・15:00～16:00 岡山ﾘﾊﾋﾞﾘｽﾃｰｼｮﾝ病院
35 9/29(金)機関設置【実習受入依 ･訪問 公文学長､木下教授､眞治総務課長補佐
頼】･対応 十河みどり医院長､上田明美看護部長
36 9/29(金)特定行為研修指定研修 ･通知 R5.9.27 新大総第24号
機関指定申請に係る受 ･対象 渡辺病院、岡山医療ｾﾝﾀｰ
講者実習受入れ依頼･内容 R7.4～特定行為に係る必要症例の経験
37 10/1(日)請求書様式変更･登録番号表示 T9260005006438【 ｲﾝﾎﾞｲｽ対応 】･対応 発行ｿﾌﾄ上での変更及びｽﾀﾝﾌﾟ押印(3課配備)･原則 取引日､取引内容､税率別小計額の記載
38 10/12(木) 次期理事長候補者の選 ①選考理由 任期満了②資格 人格高潔､学生期優､考について【公示】運営能力､経営管理能力③条件 審議会推薦､3名以上の教員推薦④選考 選考会議の意思確認･審査(面接)39 10/13(金) 令和５年度医療施設運 ･厚生労働大臣宛 ･申請額 2,474,000円
営費等補助金交付申請 ･対象経費 職員基本給･諸手当､諸謝金､備品等、【 2,474,000円 】
消耗品費､通信運搬費､社会保険料
40 10/18(水) 防災・防火訓練･11:00～12:20 全館 ･指導 消防署･ｾｺﾑ(株)･対象 本学学生265人及び教職員等54人 計319人･訓練内容 通報､放送､避難誘導､消火器使用
41 10/24(火) 事務職員採用試験･10:00～13:00 会議室Ａ 作文･面接【第２次試験 4名合格】 ･受験者数 8人 ･採用者数 4人(新卒１人)･合格者 新卒1名､中途3名(塾事務､ＳＥ､金融)
42 10/25(水) 第１回衛生委員会･16:00～16:30 学術交流ｾﾝﾀｰ3階研修室1･2･参加 局長､産業医､衛生管理者､職場代表委員 6名･内容 ストレスチェックにおける調査審議等
43 11/1(水)看護･地域福祉実習関 ･職名等 特任助手 馬本智恵(非常勤助手併任)
連業務担当者初期配属 ･勤務体制 3日/週(月木金)8:30～17:00教務課配属･勤務内容 実習年間計画､配属､渉外､要綱更新､発注
44 11/10(金) 特定行為研修指定研修 ･保健師助産師看護師法第37条の2第2項第1号等機関指定申請･申請内容 名称､所在地､電話､FAX､代表者氏名等･申請先 中国四国厚生局健康福祉部医事課
28 6/30(金)再任審査委員会審議【 12名再任5年承認 】

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No.

日

付

45 11/30(木)46 11/30(木)47 12/1(金)48 12/1(金)48 12/1(金)48 12/1(金)48 12/1(金)48 12/1(金)49 12/6(水)50 12/19(火)51 12/20(水)51 12/20(水)52 12/20(水)52 12/20(水)53 12/27(水)54 12/27(水)55 12/27(水)

項

内

目

容

授産学専攻科実習施設 ･文部科学大臣承認 5文科高第1286号･申請 R5.8.22付け新大教第163号
変更承認･根拠 保健師助産師看護師法施行令第13条
新見公立大学･延世大 ･10/30 15:00～16:30 新見中央病院
学学術交流病院見学･12/1 10:30～12:00 倉敷成人病センター･人数 延世大学25人＋本学教員4人 計29人
週休２日工事の導入･対象 土木･機械･土地改良の積算基準､地産林道･水道事
業必携､下水道用施設標準歩掛表を用いて積算を行いる指定工事(表示要)
特定行為研修指定研修 ･保健師助産師看護師法第37条の2第2項第1号用機関の新規申請に関す ①全体 目指す看護師像､進度･期間決定根拠､
る確認事項提出
受講生意見交換の場計画
特定行為研修指定研修 ②組織 業務と研修時間の区分け･周知･工夫
機関の新規申請に関す ③募集 募集時期･選考方法､受講資格､受講料徴収
る確認事項提出④施設 収容人数､教材準備､PC確保､ﾈｯﾄ環境､図書
特定行為研修指定研修 ⑤理由 申請､区分選択､決定に至る課題
機関の新規申請に関す ⑥指導 ﾚﾃﾞｨﾈｽ･達成度把握方法､連携､評価表整備､る確認事項提出
中断等判断基準､評価方法､指導者適正確認､
特定行為研修指定研修
評価･ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ方法､不合格者対応方法､計画
機関の新規申請に関す ⑦相談 対応方法､ﾌｫﾛｰ ⑧遠隔 確認･管理方法
る確認事項提出⑨科目 eﾗｰﾆﾝｸﾞ活用､指導方法､手順書､調整方法
特定行為研修指定研修 ⑩安全 部門連携､ﾄﾗﾌﾞﾙ･ｲﾝｼﾃﾞﾝﾄ対応体制
機関の新規申請に関す ⑪説明 公表･周知方法､同意取得､同意書
る確認事項提出⑫委員 業務､規程の有無､開催予定
研究倫理審査委員会事 ･製作 局長 R5.11.30経理担当発注 1月使用予定
務処理システム整備･仕様 EXCEL入力による各種帳票用データ台帳管理･機能 資料･通知書･許可書ﾃﾞｰﾀ作成､起案･統計処理
令和５年度看護師の特 ･厚生労働省医政局看護課長 医政看発1219第148号
定行為に係る研修機関 ･実施者として選定することに決定した通知
導入促進事業の実施者 ･医療施設運営費等補助金の対象者連絡
職員給与規程改定･人事院勧告(新見市準拠)に基づく4/1遡及適用･給料表改定 初任給･若年層重点の引き上げ･期末手当 1.2→1.25月 ･勤勉手当 1.00→1.05
職員給与規程改定･次年度以降分【6月･12月の率均衡化】
期末手当 6月 1.2→1.225月 12月1.05→1.225月
勤勉手当 6月 1.0→1.025月 12月1.05→1.025月
個人情報保護法改正関 ･制定 個人情報の適正な管理に関する規程(制定)
連例規改正対応【R5.4.1 ･改正 ｽﾄﾚｽﾁｪｯｸ制度実施規則､学生納付特例の申請に関施行】する事務取扱要項､修学支援事業基金管理運用要
個人情報保護法改正関 項､障がい学生支援に関する指針
連例規改正対応【R5.4.1 ･廃止 個人情報保護規定､特定個人情報取扱規則
施行】･理由 職域規制部分の法制化で管理規定に移行
消費税及び地方消費税 ･納付税額 428,800円（前年度 877,600円）の中間申告分納付▲448,800円（▲51.1％）前年度確定額1/2に変更･対象 受託研究費､使用料､受講料等【簡易課税】昇任審議会(昇格者承 ･看護 真壁五月准教授､井上弘子講師､宮武一江講師認)【 ４名 】･地福 泉宗孝講師 ･時期 令和6(2024)年4月1日･常任理事4名＋学部学科長4名による審議
職員給与差額支給･対象 教職員83人(教員68人､事務員15人)･金額 6,714,878円 ･月給平均増 2,859円＋0.6％･表 1級+5.2％､2級＋2.8％､年期末勤勉+0.1ヶ月

-310-

No.

日

付

56 12/27(水)57 1/1(月)58 1/1(月)59 1/10(水)60 1/17(水)61 2/20(火)62 2/22(木)63 2/26(月)64 2/28(水)65 2/28(水)66 2/29(木)67 3/13(水)68 3/13(水)69 3/13(水)70 3/16(土)

項

内

目

容

学生食堂メニューの一部 ･実施時期 R6.4.1～ ･支援額 変更なし
改定(値上げ)承認･改定内容 麺類(蕎麦､うどん､ﾗｰﾒﾝ)の改定(値上げ)･改定幅 ＋20円～＋50円(＋3.4％～＋16.7％)
令和６年１月昇級･昇級者総数 61 人( 94人中の 64.9％）･平均昇給額 4,584円( 最大 9,100円 ）･平均上昇率 0.7 ％( 最大 3.1％ ）･採用 10人
電子帳簿保存法改正に ･請求書､領収書､納品書の種別による取扱いルール化
ともなう「電子取引」対応 ①電子ﾒｰﾙ等 西暦日＋取引先＋金額ﾎﾙﾀﾞｰ保存開始②紙等媒体 経理担当への提出及び紙保存理事長３期目再任記者 ・13:30～14:15 会議室Ｂ
発表
･内容 豊富 ①ＳＡ制度､②保育 病児･障害者支援､③看護 摂食嚥下(Ｂ課程）､④地福 排泄ケア
源泉所得税法定調書合 ･手法 給与所得eLTAX､給与所得以外分e-TAX 送信
計表提出･給与110件(年収500万円以上)､報酬22件(5万円超)､
不動産使用料1件(15万円超)「なるたき」第８号発刊
・(株)二鶴堂 ･契約 R5.12.22 ･6ﾍﾟｰｼﾞ 7,500部【 222,750円 】･内容 ｢新見を見る･味わう｣をテーマに鳴滝､大原観光果樹園､SA新聞 ･発刊式 2/28 大原観光果樹園
指定研修機関指定･厚生労働省医政局長 医政発0222第８号･申請 R5.11.10･根拠 保健師助産師看護師法第37条の2第2項第5号
アクティビティ･ワーカー ･ﾚｸﾘｴｰｼｮﾝ等生きがい創造支援資格【介護系】
資格取得申請(現年度) ･申請者数 13名 地福4年次生(学内試験合格者)･初年度会費 5,000円 ･資格登録料金 10,000円
民間派遣３年超過派遣 ･派遣元 (株)ｷｬﾘｱﾌﾟﾗﾝﾆﾝｸﾞ R6.4.1～２人対象
職員に対する職場代表 ･派遣予定者数 4人(▲1人､2人は3年未満)
意見徴収･結果 意見なし(承諾）
専門業務型裁量労働制 ･内容 ①本人同意を得ること､②不同意における不利益取扱に関する協定書の変更 の禁止､③同意撤回の手続に対する職場代表意見 ･結果 一部裁量性に同意したくない旨の意見あり
社会福祉士学校指定変 ･中国四国厚生局長･文部科学大臣 新大教第325号
更届･ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ実習の開始にともなう実習施設及び実習指導者の追加 ･変更日 R6.2.1
定年延長制度の導入･令和6～13年度(8年度間)で65歳まで延長【 地方公務員法準拠 】 ･定年前再雇用短時間勤務職員制度導入･就業規則､給与規程等改正､制度規程制定
期間任用職員への勤勉 ･基準日前6月の平均給与額の1.025ケ月分(2回/年)手当の導入【 地方公務 ･R6.4.1適用(期末手当分は本給に既に反映)
員法準拠 】･期間任用職員に対する人事評価制度も導入(試行)令和５年度医療施設運 .申請日 R6.1.17 厚生労働大臣
営費等補助金交付決定 ･看護師の特定行為に係る研修機関導入促進支援事業
通知【 2,474,000円 】･国の補助金等「適正化法」第6条第1項決定8条通知
卒業証書･学位記授与 ・午前10:30～ 講堂(保護者1名限定)
式（卒業式）･開式､国家斉唱､証書授与､表彰､式辞､祝辞､送辞､答辞､学歌斉唱､閉式-311-

5)主な事業◎令和 5(2023)年度主な事業
No.

日

付

項

目

内

1 4/22(土)

1

2

3

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3

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6

7

7

7

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容

第１回NiU-KTSMﾌﾟﾛｼﾞｭ ･講義 10:00～12:005号館２階(50名)無料
ｸﾄ【摂食嚥下障害者へ ･実技 13:00～15:30看護実習室(35名)5千円/人の食事介助実技ｾﾐﾅｰ】 ･内容 ﾍﾞｯﾄﾞ上での安全･効率的･ｾﾙﾌｹｱ能力向上技術
第１回NiU-KTSMﾌﾟﾛｼﾞｭ ･講師 小山珠美(特任教授) ･AD 榎本純子(大牟田)､井野美4/22(土)ｸﾄ【摂食嚥下障害者へ 穂子(熊本)､建山幸(熊本)､橋瑞保(大阪)､竹市美加(大阪) ･の食事介助実技ｾﾐﾅｰ】 AS 近藤泰子(広島)「看育ぴお－えん」開催【 ･13:30～15:30 ｺﾐｭﾆﾃｨ･ｶﾌｪ
5/13(土)ﾘｶﾚﾝﾄ教育 】･参加 23人(中央4､渡辺10､長谷川3､太田2､本学4)･内容 1～3年目の看護師等との交流
5/20(土)～ 学園祭「鳴滝祭」･ﾃｰﾏ 「第25回レッツゴーなるたき!!!!!」･1日目 9:30ｵｰﾌﾟﾆﾝｸﾞ､10:00一中吹奏楽部､10:50ﾋﾞﾝｺﾞ大5/21(日)会､13:00軽音部､14:30ﾐﾆｹﾞｰﾑ､15:30ﾀﾞﾝｽ部､
5/20(土)～ 学園祭「鳴滝祭」
17:00中夜祭 ･2日目 9:30男装･女装､10:10ｱｺｷﾞ､10:50有志､11:20手話､13:30お笑いﾗｲﾌﾞ(HIRO､ｸﾛちゃん､ﾊﾟｰﾊﾟｰ､
5/21(日)
四千頭身800円)､15:00抽選会､
5/20(土)～ 学園祭「鳴滝祭」
15:30ﾀﾞﾝｽ部､16:30～表彰･ﾌｨﾅｰﾚ･ﾊﾞｻﾞｰ 1日目9:30～15:00､2日目9:30～13:00
5/21(日)
事前加熱前提のため、温かいものなくなった
5/31(水)
悪徳商法等対処方法学 ･13:20～14:50 講堂 ･参加学生 191人
習講演会【 学生生活セ ･講師 新見警察署生活安全刑事課 太田将嗣警部補
ンター 】･目的 薬物乱用による心身・社会的影響への理解
指定避難所調査
6/14(水)･名称 新見公立大学(NO.20) ･敷地面積 8,483㎡【 新見市への回答 】･建物面積 21,834㎡ ･対象 洪水､土砂､地震(耐震〇)･ｱﾘｰﾅ1,077㎡､多目的ﾎｰﾙ124㎡､ｺﾐｭﾆﾃｨｶﾌｪ275㎡
6/14(水)指定避難所調査･図面 有 ･連絡先 担当携帯番号 ･駐車 100台
【 新見市への回答 】･水道 〇 ･電気 〇 ･ガス × ･エアコン ｱﾘｰﾅ×･暖房 〇 ･和室 × ･ﾄｲﾚ ◎ ･ﾃﾚﾋﾞ ｱﾘｰﾅ× Wi-Fi 〇6/24(土)NiU新見駅西ｻﾃﾗｲﾄ利 ･10:00～10:15 こども交流広場｢ひだまり｣
用者1万人達成表彰式 ･内容 記念品贈呈 ･出席 公文学長､小田副学長､
典
土井地域共生推進ｾﾝﾀｰ長
6/24(土)
全世代型地域包括ケア ･13:30～17:00 講堂 ･主催 大学＆新見市
研究センター開設記念 ･来賓 加藤勝信厚労大臣(あいさつ)
シンポジウム･基調講演 蒲原基道基元厚労次官(客員教授)
6/24(土)
全世代型地域包括ケア ･ｼﾝﾎﾟｼﾞｽﾄ ①ｺﾒﾝﾃｰﾀ 高原伸幸(元厚労省専門官)
研究センター開設記念 ②高杉公人(本学教授)③福田伊佐子(福祉課補佐)
シンポジウム
④長野敏宏(御庄診療所長)⑤石原達也(PS瀬戸内)
6/24(土)
全世代型地域包括ケア ･招待者(厚労省､自治体､関係団体等）71人
研究センター開設記念 ･一般参加者 93人 ･学生等 180人 ･来賓･登壇 6人
シンポジウム･合計参加者 350人（本学教職員を除く）
6/30(金)
第４回教育プログラムと ･18:20～19:20 ｺﾐｭﾆﾃｨｶﾌｪ･参加 59人､学生支援改善のための 学生32人､教員18人､事務員9人
意見交換会･事前意見回答(斎藤部長) 教員伝達(HP上FORMS)､
6/30(金)
第４回教育プログラムと施設(要提案)､運営(SA調査)､駐輪場(長期的)､学生支援改善のための 雨の日バス(ｱｲﾃﾞｨｱ募集)
意見交換会･卒業生提案回答(学科長) 行政制限有､教員共有
6/30(金)
第４回教育プログラムと学生支援改善のための
意見交換会

-312-

No.

日

付

項

目

9 7/1(土)鳴滝塾Ⅶ【第1回】研究センター開設記念

9 7/1(土)鳴滝塾Ⅶ【第1回】研究センター開設記念

10 7/5(水)

薬物乱用防止講演会【 学生生活センター 】

内容･14:00～16:30 講堂･講演Ⅰ｢食について｣小山珠美(臨床特命教授)･講演Ⅱ｢排泄について｣西村かおる(客員教授)･参加者 200人【学生100人】･募集 ホームページ･13:20～14:50 講堂 ･参加学生 191人
･講師 宇野文夫名誉教授､新見警察署生活安全刑事課 太
田将嗣警部補･目的 薬物乱用による心身・社会的影響への理解
11 8/21(月)～ 岡山県日中友好都市青 ･申込み 15人(6/13)30人枠→選抜 7人(6/30)
少年江西省訪問プロ･自己負担 関空までの旅費､ビザ取得､保険
8/27(日)
ジェクト参加･国際課担当 航空費､宿泊費､飲食代 江西省負担
12 9/4(月)～ LINKtopos【 ﾘﾝｸﾄﾎﾟｽ 】 ･主催 公大生ﾈｯﾄﾜｰｸ･名桜･沖縄県立看護大学･参加 運営7人､公募2人 計9人(引率1教員)
9/6(水)･大会 24大学 80人 参加
ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝﾄﾚｰﾆﾝｸﾞin新 ・13:30～17:00 ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ室
13 9/30(土)見【 ﾘｶﾚﾝﾄ教育 】･指導 万代康宏医師(慈恵医大)､溝尾妙子医師･対象 近郊介護福祉施設職員(看護師､介護士等)
14 10/7(土)第２回健康科学研究科 ･9:30～15:30 学術交流ホール(受付9:00～)
研究セミナー･講師 西名諒平神奈川県立保健福祉大学講師･内容 健康福祉学部における研究等
15 10/14(土) 「土下座祭り」･19:00～ 船川八幡宮 本殿【湯立て神事】参加･参加 34名(ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ）･内容 ｱﾅｳﾝｽ(1)､かがり火(6)､〃後片付け(7)､湯立て片付け(6)､〃管理(14)16 10/15(日) 「土下座祭り」･13:30～(本殿祭10:00～)【御神幸武器行列】参加 ･参加 学生167名 ｵｰﾌﾟﾝｶﾌｪ(13)､ﾀﾞﾝｽ(6)､子ども神輿(12)､大学神輿(88)､地区神輿(88)16 10/15(日) 「土下座祭り」･教職員 26名 統括(1)､地区神輿(6)､救護(6)､【御神幸武器行列】参加 子ども神輿(2)､大学神輿(2)､ﾀﾞﾝｽ(1)､女性会(2)､駐車場(2)､水分補給(1)､記録(1)､広報(2)17 10/18(水) 学生生活講演会【租税･ ･13:20～14:50 5203講義室 2年次生190人
年金】･倉敷税務所 植上裕美広報官､高梁年金事務所員 井上研
一郎･内容 租税制度･公的年金制度の仕組みの説明
18 10/28(土) 第２回NiU-KTSMﾌﾟﾛｼﾞｪ ･13:30～17:30(実技 14:40～)5203講義室等
ｸﾄ｢摂食嚥下障害者への ･講師 榎本諄子､井野美穂子､建山幸､髙橋瑞穂食事介助実技セミナー｣ ･参加 講義50人､実技研修19人 ･参加料100千円
19 11/5(日)第６回森のゆうえんちin ･10:00～15:00 新見公立大学体育館･来場者数 258人 ･ｽﾀｯﾌ･ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ人数 149人にいみ･木っざにあ(ｸﾗﾌﾄ)､宝さがし､ﾊﾞﾙｰﾝｱｰﾄ､ﾓﾙｯｸ､
19 11/5(日)第６回森のゆうえんちin ｸﾐﾉ＆木のｼﾞｬﾝｸﾞﾙｼﾞﾑ､お楽しみﾀｲﾑ､ｵﾌﾞｼﾞｪ､にいみ
ﾊﾟﾈﾙ展示 ･木のおもちゃ(近畿中国森林管理局)･ﾌﾟﾚﾊﾟ(竹ﾜﾝﾚｰｽ)､ﾎﾞｰﾄﾞｹﾞｰﾑ(新見ｳｨﾝﾄﾞｱﾝｻﾝﾌﾞﾙ)
20 11/12(日) ｢第１回新見子どもメディ ・8:30～12:30 地域共生推進センター棟･主催 PIONEﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ ･共催 本学､市､岡山大学等
カルラリー」開催･参加 小学5年生3ﾁｰﾑ12名 ｽﾀｯﾌ･ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ61名
20 11/12(日) ｢第１回新見子どもメディ ①胸骨圧迫＆AED講習､②応急手当･119連絡講習､カルラリー」開催③心肺蘇生､④応急手当､⑤ゲーム(ボッチャ)＋開会式､閉会式(表彰式)
20 11/12(日) ｢第１回新見子どもメディカルラリー」開催

-313-

No.

日

付

項

内

目

21 11/30(木)

21

21

22

22

23

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26

27

28

29

29

容

新見公立大学･延世大 ・9:00～13:20 講堂 ･参加者数 300人
学学術交流シンポジウム ･講演 鈴木隆雄国立長寿医療研究ｾﾝﾀｰ理事長「日本の介護予防を振り返る－現状と課題
11/30(木) 新見公立大学･延世大 （厚生労働省社会保障審議会での議論を踏まえて）学学術交流シンポジウム ･記念シンポジウム① ﾕ･ｷﾞﾎﾞﾝ(学部長)｢韓国年代別医療ｻ-ﾋﾞｽ構造」
11/30(木) 新見公立大学･延世大 ② ｲ･ｸﾞｧﾝｽ(教授)｢禁煙対策機関ﾓﾃﾞﾙ開発｣
学学術交流シンポジウム ③ 井上祐介(講師)｢市町村介護予防政策評価」④ 栗本一美(教授）｢訪問介護･看護ｺｰｽ導入経緯」
12/6(水)第５回教育プログラムと①保健 ｺﾛﾅ対応解除､ﾜｸﾁﾝ接種推奨等
学生支援改善のための ②学生生活 3部門SA活動､駐輪場､ｴｱｺﾝ､食堂順
意見交換会③修学･ｷｬﾘｱ 充実方針(ｷｬﾘｱ形成､小講座､HP)
第５回教育プログラムと ･分かりやすい授業(いねむり対処方法)意見交換
12/6(水)学生支援改善のための 体験談導入､資料ｺﾝﾊﾟｸﾄ化､動画･ﾜｰｸ導入､
意見交換会
資料･ｽｸﾘｰﾝ鮮明化､声のゆっくり･大音量化
12/10(日) 第５回むすびの場交流 ・10:00～13:00 NiU新見駅西ｻﾃﾗｲﾄ(ひだまり）会･参加 100人 ･参加会員数 10人･内容 ｸﾗﾌﾄ(ｽﾉｰﾄﾞｰﾑ･ﾘｰｽ製作)体験＋ｷｯﾁﾝｶｰ
12/16(土) イルミネーション点灯式 ・3号館玄関前 18:00～･参加 斎藤学生部長､学友会副会長、学生20名･期間 12/16～1/31点灯
1/24(水)～ キャラクター･愛称募集 ･応募 130人(市内62､県内33､県外35) QUOｶｰﾄﾞ3点【NiU新見駅西サテライ ･選考 1次審査(SA8名)､2次審査(SA4名､教員)を経た3点で2/21(水)ト】
市民等による投票
地域福祉アイディア会議 ・18:00～20:45 講堂
2/13(火)･地域包括ｹｱ研究ｾﾝﾀｰ主催(NPO法人Ubdobe企画）･市の未来をよりよく持続可能な方向に導く検討会議
2/13(火)地域福祉アイディア会議 ･基調講演 山崎亮studio-L代表･事例紹介 岡千賀子(社)池田博愛会理事･事務局長
貞松徹(社)ながよ光彰会理事長等
第３回ヤングケアラー勉 ・13:30～15:30 ５号館5203講義室
3/10(日)強会【第７回養護教諭の ･講師 増田美佳､藤原康典
集い】･対象 新見市内の養護教諭
3/16(土)謝恩会（学内実施）･保育 3310 ･看護 学術交流ﾎｰﾙ ･地福 Gｽﾀﾃﾞｨﾙｰﾑ
･内容 たまがき賞､多読賞表彰､記録映像視聴、くじ引き抽選会
3/17(日)～ 延世大学学術交流学生 ･募集期間 R6.1.17～R6.1.22UNIPA 教員3名同行派遣事業【 27 名 】･旅程 岡山空港→仁川空港→ｷｬﾝﾊﾟｽ･病院訪問→大学･3/22(金)HIRA訪問→歓迎会→ﾖﾝｳｫﾙ病院→大学授業→空港
3/17(日)～ 延世大学学術交流学生 ･旅行代理店 リョービツアーズ
派遣事業【 27 名 】･旅費 118,850円/5日(昼･夜食事なし50,000円支援)
3/22(金)･内訳 航空機 55,850円､宿泊 42,000円(ﾂｲﾝ)等-314-

6)災害対応及び学生支援◎令和 5(2023)年度災害対応及び学生支援実績
No.

日

付

1 4/25(火)2 5/16(火)3 6/5(月)4 6/6(火)5 6/28(水)6 6/28(水)7 7/18(火)7 7/18(火)8 10/13(金)9 12/11(月)10 1/1(月)10 1/1(月)11 1/1(月)12 1/1(月)13 2/1(木)

項

内

目

容

学生への物資贈呈式･12:40～13:00 ｺﾐｭﾆﾃｨｶﾌｪ ･抽選 150人
【ｸｯｷｰ･ﾄﾞﾘｯﾌﾟｺｰﾋｰ詰め ･支援 新見金融協会(中銀､合銀､信金､JA､ﾄﾏ銀)
合わせ3店×50袋】･BROWN SUGAR､patsserie SayaLe Reve de Paris
学生への食料支援･12:30～13:10 1号館玄関口【米1.5kg、ｱﾙﾌｧ米3袋】 ･支援 新見市社会福祉協議会･対象者 200人
･目的 学生生活支援 ･応募者数232人(86.2％配布)
第３次学生支援募金【令 ･期間 4/1～3/31【R5】(第3次はR4.4.1～R7.3.31
和5年度】募集開始･方法 ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ掲載､商工会議所等へに依頼､｢まんさく｣発送への同封､後援会連絡ふるさと育英奨学金給付 ･内容 給付型奨学金（ふるさと納税充当）
決定【 36件 360万円 】 ･件数 36件 ← 34件(＋5.9％)･内訳 新規11人 継続25人(3人収入基準超過)
独自授業料減免額利用 ① 減免額決定 4,131,000円(11/20人 内全額 6人)
率【 21.7％ 】② 上限額設定 19,066,740円（想定授業料 5％)③ ①÷② 21.7％ 差額 14,935,740円学生支援
授業料納付猶予･人数 6人 ← 4人（＋2人＋50.0％）【 6名 】･適用率 0.8％ ← 0.5％(±0.3Point)･対応 分割納入3人､延期3人
寄付贈呈式
・14:00～14:30 会議室Ｂ ･法被170枚(794,750円)【中川博之先生を顕彰す ･参加者 顕彰会 中川諄子顧問､山本榮一会長､る会】
中川和洋､黒田和成 土下座祭 黒田正明会長
寄付贈呈式
秘書 望月政子 ﾌﾟﾛﾃﾞﾞｭｰｻｰ 横田誠【中川博之先生を顕彰す 本学 理事4名 学生代表 看2 伊丹えり､長崎明恵る会】･報道 山陽新聞､備北民報､吉備ｹｰﾌﾞﾙﾃﾚﾋﾞ
学生支援募金(特筆)受 ･10:00～10:30 学長室 ･金額 1千万円
領･訪問 杉岡建設(株)代表取締役 杉岡裕男
･趣旨 会社設立70周年記念事業
学生への食料支援【米 ・12:30～13:10 1号館玄関口
1.5kg､ｱﾙﾌｧ米4袋､白･支援 新見市社会福祉協議会･対象者 200人
菜､大根､野菜ｼﾞｭｰｽ･菓 ･目的 学生生活支援 ･応募者数209人(95.7％配布)
子】
能登半島地震【 被害状 ･16:10 石川県能登地方 マグニチュード 7.6
況R6.2.8時点 】
震源の深さ 16km 震度 7(志賀町､輪島市)･人的被害 1,532人(死者 243人､負傷者 1,291人)
能登半島地震【 被害状 ･家屋 全壊(5,691棟)､半壊(5,957棟)､外(29,831棟)
況R6.2.8時点 】･火災 17件 ･避難 523箇所 1,353人(2/8時点)･断水 68,840戸 ･停電 約40,000戸
能登半島地震被災学生 ･安否確認 石川県出身学生 6人(全員無事確認)
数【 1人 】
･被災状況 健康保育１年次生 1名(珠洲市)･授業影響 なし(開始日までにアパートに帰新)能登半島地震(JASSO災 ･日本学生支援機構支援 3/5申請→推薦
害支援金)支援【 1名･対象 主生計者の居住家屋の半壊 1名
100,000円 】･手続 本学で状況を聴き取り機構に連絡(公財)シップヘルスケア ･設立 R5.9.1 ･認定R6.2.1(認定委員会R5.12.22)
古川教育財団設立(認 ･県内大学の保育､看護､介護､福祉を目指す学生支援(奨学定)事業､活動助成事業)の実施

-315-

No.

日

付

14 2/1(木）15 2/1(木)16 2/22(木)17 2/22(木)18 2/29(木)19 3/7(木)20 3/17(日)20 3/17(日)

21 3/21(木)21 3/21(木)22 3/31(日)

23 3/31(日)24 3/31(日)

25 3/31(日)26 3/31(日)26 3/31(日)

項

内

目

容

(公財)シップヘルスケア ･実施日 R6.4.1～(R6.5.31必着募集)
古川教育財団の事業開 ･奨学事業 10名/年間(2～4年次)5万円/月
始通知受達･助成事業 6件/年間(福祉､地域､学生活動)20万円/年
能登半島地震災害義援 ･2/1送金(職員分) 259,000円(日本赤十字社経由)
金の送金【 259,000円 】 ･1/24～ 募金活動
等
学内2箇所に募金箱を設けて義援金を受付
令和６年度国の給付奨 ･(独)日本学生支援機構 学支奨戦第81号
学金の対応通知･中間所得層に対する修学支援制度の拡大(区分新設)･国公大(多子世帯)自宅通23,100円､自宅外23,100円
国の修学支援制度の中 ･(独)日本学生支援機構 学支貸給総第508号
間所得層への拡大通知 ･第Ⅳ区分の｢子ども｣人数3人以上の支援実施･令和6年度～ 1/4減免 10月実施(子ども数申告要)｢授業料後払い制度｣に ･相手方 (独)日本学生支援機構
おける奨学金振込に関 ･内容 R6.4.1施行の奨学金の一部を直接本人に振り込むたする契約申込
めの申込(本学の納入延期後対象とするもの)
モバイルWi-Fiルーター ･変更 500円/月人の学生負担の実施
学生貸与事業の変更･期間 R6.4.1～R7.3.31 ･貸与費用 約3,000円/月･周知 新入生への文書通知､在学生へのユニパ発信
延世大学学術交流学生 〇学生支援支出金【学生支援用基金･寄付可能分】
派学生支援【 1,350,000 ･学生派遣奨励金 20人×50,000円 1,000,000円
円】〇後援会助成【 学生補助費支出 】
延世大学学術交流学生 ･募集学生派遣研修事業実施要項第5条適用
派学生支援【 1,350,000 7人×50,000円 350,000円
円】
令和５年度学生支援等 〇学生支援支出金【学生支援用基金･寄付充当分】
支出金【 1,956,972円 】 ･感染症検査等(ｲﾝﾌﾙｴﾝｻﾞﾜｸﾁﾝ) 221人 220,750円･健康･文化施設(美術館等)利用 4施設 596,700円
令和５年度学生支援等 〇学生福利厚生支援金【余剰金､積立金充当分】
支出金【 1,956,972円 】 ･食品ﾛｽ対策(食券事前購入) 2施設 1,139,522円
学割発行枚数【 3,793枚 4.3枚/人 】･発行数 3,793枚 ←2,750枚(＋37.9％)帰省79.6％･利用者率 470人/789人＝ 59.6％ 就活 9.9％
･平均枚数 対在学 4.8枚/人 対利用 8.1枚/人
国民年金学生特例申請 ･申請件数 32件 ･受理件数 32件（複数年1名）
学生数【 32件 】･事務 年金事務所へ申請による保険料の納付猶予･基準 本人128万円+扶養数×38万円+社保等以下修学支援(国)適用額･授業料 35,748,000円 189人 満額 98人(52％)､（授業料･入学金免除）
2/3減免 58人(31％)､1/3減免 33人(17％)
【 43,080,000円 】･入学金 7,332,000円 33人 (前年度修正 13,500円)
第３次学生支援募金収 ･件数 115件 ← 114件(＋1件)＋0.9％
入【 11,863,028円 】･金額 11,863,028円 ← 2,254,558円(＋9,608,470円）＋426.2％(過去最高)
年度中新見市ふるさと納 ･件数 216件 ← 194件 ＋22件(＋11.3％)税（大学支援分）件数･金額 5,353,000円 ← 4,076,500円【 216件 】＋1,276,500円 (＋31.3％)
年度中新見市ふるさと納 ･件数 216件 ← 194件 ＋22件(＋11.3％)税（大学支援分）件数･金額 5,353,000円 ← 4,076,500円【 216件 】＋1,276,500円 (＋31.3％)-316-7) 施設設備及びシステム整備◎令和 5(2023)年度主な施設、設備及びシステム整備状況
No.

日

付

1 4/1(土)

2 4/1(土)

3 5/16(火)4 5/18(木)5 6/1(木)6 6/9(金)7 6/30(金)8 6/30(金)9 6/30(金)10 7/1(土)11 7/4(火)12 9/13(水)13 9/25(月)

14 9/30(土)15 10/12(木)16 10/25(水)

項

内

目

旅費精算システム導入

容･選定 R4.12.28 6社による総合評価･Spendia(初期設定300万円未満､維持99千円/月)･選定理由 財務連動､ｽﾏﾎ対応､距離自動計算等
財務会計ｼｽﾃﾑｻﾎﾟｰﾄ業 ・富士通Japan(株)岡山支社
務委託料【 3,080,000円 ･期間 R5.4.1～R6.3.31】･内容 財務会計ｼｽﾃﾑ保守･ｻﾎﾟｰﾄ
ﾌｨｼﾞｶﾙｾｽﾒﾝﾄﾓﾃﾞﾙ(ﾌｨ ･製造 (株)京都科学 ･発注 新青山(株)岡山営業所
ｼﾞｺ)2/3更新･理由 経年劣化による故障頻発対応2/3【 2,145,000円 】･更新 平成20年(15年経過)更新対応 ･6/27納品
短期宿泊施設【ﾗｲｵﾝｽﾞ ･解約日 R5.3.31(403､503号室2室)･敷金 459千円
ﾏﾝｼｮﾝ豊成】解約敷金 ･内装費負担額 332,700円(株)大京穴吹不動産
精算･戻入額 126,300円(27.5％) 振込み
授業支援システム更新 ・(株)ﾗｲﾝｽﾞｵｶﾔﾏ ･期間 R5.6.1～R6.5.31【 512,061円 】･ﾗｲｾﾝｽ ｢Google Workspace for Education Plus｣･目的 共同編集機能を授業等･学修活動に活用
大学教務システムＲＸ移 ・ﾏｲｸﾛﾒｲﾄ岡山(株) R5.6.9～R6.3.21
行業務委託･金額 13,750,000円(対設計99.6％)･検収日 3/21
【 13,750,000円】･内容 ﾊﾟｯｹｰｼﾞ､ﾃﾞｰﾀ移行8.5人月､構築3.6人月
３号館２階空調設備改修 ・(株)宮崎建築設計事務所 R5.5.15契約
工事設計･工期 5/16～6/30 ･検収日 6/30
【 1,595,000円 】･内容 ﾎﾞｲﾗｰ式ｴｱｺﾝを電気式ｴｱｺﾝに取替え
旅費精算ステム構築
・(株)エイエイエス ･ｼｽﾃﾑ名 「Spendia」【 2,488,750円 】･工期 3/13～6/30 ･ｼｽﾃﾑ使用料 79,200円/月別･内容 要件整理､ｾｯﾄｱｯﾌﾟ､移行､ﾘﾘｰｽ､UAT支援
学修支援システム更新 ・(株)ﾗｲﾝｽﾞｵｶﾔﾏ R5.7.1～R6.6.31【 512,061円 】･金額 512,061円｢Google Workspace｣ﾗｲｾﾝｽ･内容 ﾃﾞｰﾀ分析､機械学習ｲﾝｽﾄﾗﾗｸﾁｬｰﾂｰﾙ維持
旅費精算システム･電子 ・(株)エイエイエス ･ｼｽﾃﾑ名 「Spendia」
帳票システム使用料･期間 7/1～6/30 ･ｼｽﾃﾑ使用料 87,000円/月別【 1,044,000円 】･内容 旅費精算･電子帳票システム利用
医療用玩具整備
・堀内ウッドクラフト代表 堀内良一
【 512,160円 】･内訳 各2ｾｯﾄ(手術ｾｯﾄ､検査ｾｯﾄ､放射線治療器､車ｲｽ､
MRI､血管造影機､ﾄﾞｸﾀｰﾊﾞｯｸ)､S用人形10台
研究用パソコン購入
・(株)ﾜｰｸｽﾃｰｼｮﾝ ･契約日 R5.7.25【 2,288,000円 】･数量 ﾊﾟｿｺﾝ11台､ﾀﾌﾞﾚｯﾄ4台､ｽｷｬﾅ2台･製造 富士通､DELL､HP､ｱｯﾌﾟﾙ､ﾘｺｰ､ﾊﾟﾅｿﾆｯｸ等(指定)
教育用電子カルテ整備 ･(株)Medi-LX「Medi-EYE」【 202,950円 】･期間 10/1～3/31･内容 臨床判断・看護演習に使用
３号館２階空調設備改修 ・(株)三備電業社 ･契約 7/19
工事【 33,000,000円 】 ･工期 R5.7.20～R5.9.30･内容 ｴｱｺﾝ21台､全熱交換器6台､換気扇2台設置改修
出産ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝモデル ･契約 新青山(株) ･納期限 11/30
整備【 207,900円 】･数量 胎児モデル(1体)､胎盤モデル(1個)､切断機能付き臍
帯モデル(1式)､卵膜モデル(5枚)
外国雑誌及び電子･(株)紀伊國屋書店岡山営業所･期間 R6.1～12.31
ジャーナル図書館利用 ･外国雑誌 American Journal of Nursing 等 9誌
【 3,629,379円 】･電子ｼﾞｬｰﾅﾙ Home Healthcare Now 等 7誌

-317-

No.

日

付

17 10/27(金)18 10/29(日)19 10/30(月)20 11/24(金)21 12/12(火)22 12/19(火)23 1/11(木)24 1/25(木)25 2/15(木)26 2/21(水)27 2/21(水)28 3/19(火)29 3/28(木)

項

内

目

電子ジャーナル図書館
利用【 529,592円 】

容・丸善有松(株) ･発注日 R5.10.27･期間 R6.1～12.31 ･内容 2024外国雑誌
ScienceDirect Standard Collection
ライムアート(絵画)購入 ･浪崎文彰「YASURAGI Ⅳ」1,165㎜×1,065㎜【 1,300,000円 】･契約 作家本人 R5.10.9 納期限 R5.12.31･用途 ３号館１階玄関展示(寄付金充当)
勤怠管理システム導入 ・jinjer(株) R5.11.1～10.31【 619,800円 】･特長 ｸﾗｳﾄﾞで不正防止機能付きﾀﾌﾞﾚｯﾄ対応可能･導入15万円､ｻﾎﾟｰﾄ469,800円､使用料82,650円/月
ＣＰＳ実習ユニット(ﾒﾃﾞｨｶ ･(株)京都科学社 １基 11/24契約 3/25納期 3/14納品
ﾙｺﾝｿｰﾙ)整備【 825,000 ･ｼﾐｭｰﾚｰｼｮﾝ室への追加配備
円】･装置移動リスク低減及び負担軽減
ＯＶＳ－ＥＳ(マイクロソフ ･山佐ﾌﾛﾝﾃｨｱ(株)･期間 R6.1.1～R6.12.31 ･110人
トライセンス)更新･教職員数算定による学内ﾊﾟｿｺﾝのMicrosoftOfficeのﾗｲｾﾝｽ【 1,754,500円 】
勤怠管理システム用備 ・山佐フロンティア(株)
品等整備【 263,340円 】 ･内容 タブレット端末7台及びサプライ装置･用途 職員出入口へのタイムキーパー的配置
コーケンベビー及び携帯 ･新青山(株)用HPNポンプ整備【･男の子 LM-026M(1体）､女の子 LM-02G(1体)､504,900円 】
携帯用HPNポンプ ZP-102AW(1台）等
１号館出入システム改修 ・セコム(株) ･工期 R5.12.28～R6.3.29
工事【 1,430,220円 】･内容 カードリーダー等2箇所新設
入退館管理対応
３号館3310講義室プロ ・(有)フナコシ R6.1.15契約
ジェクター更新【･納入期限 R6.2.15
600,600円 】･内容 3310講義室用プロジェクター更新
医療系データベース｢メ ・(株)紀伊國屋書店岡山営業所
ディカルオンライン」使用 ･期間 1年度期間(継続)料【1,925,000円】･用途 図書館における医療文献検索ツール確保｢医中誌Ｗｅｂ｣及び｢最 ・(株)紀伊國屋書店岡山営業所
新看護索引Ｗｅｂ｣使用 ･期間 1年度期間(継続)料【419,925円】･用途 図書館における医療情報検索ツール確保
教務支援システム保守 ･マイクロメイト岡山㈱ R6.4.1～R7.3.31
業務【 4,700,080円 】･GAKUEN(学籍､成績､授業評価､入試などを管理し、各種のリスト及び証明書等を発行する）の保守
パソコン更新・(株)山佐ﾌﾛﾝﾃｨｱ ･契約日 R5.12.15【 3,466,100円 】･数量 ﾊﾟｿｺﾝ21台､ﾓﾆﾀｰ12台､ﾌﾟﾘﾝﾀｰ2台･製造 HP､DELL､NEC-318-

8) 重要指標◎令和 5(2023)年度重要指標
No.

日

付

1 4/1(土)

2 4/1(土)

3 4/1(土)

4 4/1(土)

5 4/1(土)

6 4/1(土)

7 4/1(土)

8 4/1(土)

9 4/1(土)10 5/1(月)11 5/1(月)12 5/1(月)13 5/1(月)14 5/31(水)15 6/27(火)15 6/27(火)

項

目

内

教員数
【 73人 】

容･人数 73人 ← 76人(▲3人▲3.9％)･人数内訳 ①学長等2(±0)､②教授等28(▲2)､③准教授8(▲2)､④講師17(＋3)､助教18(▲2)
一般事務職員数･新見市派遣職員数 10人(R4基本協定比▲1人)【 15人 】
･プロパー職員数 5人(総務2､学生課2､教務課1）･充足率 65.2％（対計画定数23人比）
期間任用職員数･人数25人←前年度23人(＋2＋2.8％)【 25人 】
･配属 総務課5人､学生課11人､教務課9人･変更 学生課(▲1正職員化､+1CD増)
民間派遣職員数･派遣元 (株)キャリアプランニング【 5人 】･人数 5人（正職員切替±0人）･配属 総務課(1)､学生課(3)､教務課(1)
非常勤講師数･人数 148人 ← 150人(▲2人▲1.3％）【 148人 】･共通25人､保育22人､看護64人､地福33人､助産12人､研究科6人(14人は併任)
非常勤助手人数･人数 17人【 17人 】
･学科 共通1人､看護11人､地福3人､助産4人･新継 新規7人(看護）､継続10人
客員教授等人数･人数 7人 ← 4人(＋3人＋75.0％)【 7人 】･客員教授3人(新1人)､客員准教授3人(新1人)･臨床特命教授1人(新1人)
名誉教授人数･人数 16名 ← 13名(＋3名＋23.1％)【 16名 】
･学長経験者5名､学生部長経験者3名､学部長経験者2名､教授等経験者6名
年度当初休学者数･健康保育学科 0人､【 6人 】･看護学科 4人(4年次生2人､3年次生2人)､･地域福祉学科 1人(2年次生)､大学院1人
学生数（学校基本調査） 789人 ← 770人（対前年度＋19人＋2.5％）【 789人 】
保育 212人､看護 341人､地福 214人
大学計 767人､助産学専攻科 6人､大学院 16人
教員１人当たりの学生数 ① 教員数 76人､事務職員数 13人【 10.4人／教員】② 学生数 762人（休学者5人を除く通学者数）③ ②÷① 10.4人 ← 10.1人 (+0.3人+3.0％）
県内出身学生数･全大学生数 767人(40道府県)中国5県51.0％【 203人､26.5％ 】①岡山 203人(26.5％)､②兵庫 85人(11.1％)､③広島 74人(9.6％）､④愛媛 69人(9.0％)
市内出身学生数･岡山県内 203人（19市町村）下記4市 76.8％【 54人､7.0％ 】①新見市 54人(26.6％)､②岡山市50人(24.6％)､③倉敷市 41人(20.2％)､④総社市11人(5.4％)
大学院長期履修申請書 ･人数 6人(看前2､看後2､福修2) ･新大教第103号
受理通知【 6人 】
･期間 2→3年(2人看前)､3→6年(2人看後)､2→4年(2人福修) ･授業料変更(履修期間分割)
看護師等学校養成所県 ･全体充足率 87.1％(令和元年度以降最低)
内前年度充足率【･大学充足率 92％ ･県内学生率 63％87.1％ 】
※川崎医療短期大学等定員増加Ｒ３後悪化
看護師等学校養成所県内前年度充足率【87.1％ 】

-319-

No.

日

付

16 8/20(日)16 8/20(日)17 8/24(木)

17 8/24(木)18 8/24(木)18 8/24(木)19 8/25(金)20 9/17(日)20 9/17(日)21 9/19(火)22 9/19(火)23 9/22(金)24 10/1(日)25 10/20(金)26 11/11(土)27 11/25(土)27 11/25(土)

項

内

目

容

全体 395人 ← 459人（▲64人▲13.9％）、
保育 66人 ← 89人（▲23人▲25.8％）、
看護 243人 ← 281人（▲38人▲13.5％）、
オープンキャンパス(計) 地福 70人 ← 81人（▲11人▲＋13.6％）、【 参加者395人 】
助産 16人 ← 6人（+10人＋166.7％）
前年度高倍率敬遠も、本学取組は評価されている。
交付税単位費用(1)単位費用 1,668千円 ← 1,665千円(+0.2％)【 1,668千円 】(2)算定学生数 789人 ← 770人(＋2.5％)(3)需要額 1,316,050千円 ← 1,282,050千円
交付税単位費用＋34,000千円(＋2.7％）【 1,668千円 】
物価高等の反映による減少のストップ
大学院に拡充による学生数の増加でも増加
現年度運営交付金対基 ① R5基準財政需要額 1,316,050千円
準財政需要額指数② R5大学運営費交付金額 879,173千円【 0.668 】③ 指数 ②÷① 0.668 ← 0.720(▲0.052)
現年度運営交付金対基 ④ 留保額 ①－② 436,877千円
準財政需要額指数⑤ 留保率 ④÷①×100 33.2％【 0.668 】⑥ 対前年度市の留保増減額 ＋78,105千円
助産学専攻科入試【特 ･10:00～15:00 本館 ･募集 8/4～11
別選抜入試】･対象 本学看護学科卒業(見込)者 ･発表 9/1･人数 募集3人 応募6人 合格3人
事務職員採用試験倍率 ･応募倍率 8.3倍(25/3) ← 5.0倍(10/2)＋7.0倍【 8.0倍 】･受験倍率 8.0倍(24/3) ← 4.5倍(9/ 2)＋3.5倍･実質倍率 6.0倍(24/4) ← 3.3倍(3/ 9)＋2.7倍
事務職員採用試験倍率 ･状況 前年度同様に市報及びﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞで公募するも応募【 8.0倍 】
数が低調であったため､ﾊﾛｰﾜｰｸ(新見､高梁､総社､倉敷)に赴いて積極的な応募活動を行った。
「防災士」合格者数･受講 168人 ･受検 162人(96.2％)【 154人 】･合格 154人(95.1％) 保育 50人(98.0％)
看護 61人(98.4％)､､地福 43人(87.8％)「防災士」登録者数･登録先 (特定NPO)日本防災機構【 59人 】
･登録数 59/154人 ･合格者登録率 38.3％
保育 52人､看護 0人､地福 7人
大学院Ⅰ期看護学専攻 ･10:00～15:00 本館 ･募集 9/4～11(博士前期）地域福祉学 ･対象 一般入試 ･発表 9/29 ･看護 募集3人､応募2人､合専攻(修士)入試
格1人 ･地福 募集4人､応募1人､合格1人
最低賃金対応･図書館ｱﾙﾊﾞｲﾄ 900円/h → 940円/h ＋40円/h【 岡山県 932円/h 】･ＳＡ 900円/h → 940円/h → ＋40円/h･委託内 積算単価改定
助産学専攻科【一般】入 ･10:00～15:00 本館 ･募集 10/3～10(2人)
学者選抜試験
･対象 看護師資格(見込)学士 ･発表 10/27【 倍率 3.7倍 】･応募13人 受験11人 合格3人 3.7倍←5.3倍
大学院Ⅰ期入試看護学 ・10:00～15:00 本館 ･募集 10/2～10
専攻(博士後期課程）入 ･対象 一般入試 ･発表 10/17
試･募集2人､募1人､合格1人
学校推薦型入学者選抜 ･募集 18人 ･応募 28人 ･受験 28人
試験（地域福祉学科）･倍率 1.6倍 ← 1.4倍（+0.2Ｐ)【 倍率 1.6倍 】･地域優先枠使用 市内 5人、県内 5人
学校推薦型入学者選抜
試験（地域福祉学科）【 倍率 1.6倍 】
オープンキャンパス(計)【 参加者395人 】

-320-

No.

日

付

28 1/31(水)29 1/31(水)30 1/31(水)31 2/2(金)31 2/2(金)31 2/2(金)32 2/2(金)33 2/25(日)

33 2/25(日)34 2/26(月)35 3/5(火)35 3/5(火)36 3/8(金)37 3/12(火)37 3/12(火)38 3/13(水)38 3/13(水)

項

内

目

容

学校推薦型入学者選抜 ･募集 25人 ･受験(応募) 33人･倍率 1.3倍 ← 1.6倍（▲0.3Ｐ)
試験（健康保育学科）･地域優先枠 市内 5人､県内 5人【 倍率 1.3倍 】
学校推薦型入学者選抜 ･募集 25人【結果18人合格】 ･受験(応募) 41人試験（看護学科）･倍率 2.3倍 ← 2.6倍（▲0.3Ｐ)【 倍率 2.3倍 】･地域優先枠 市内 5人､県内 5人
大学入試地域優先枠･保育 市内10(うち推薦5)､県内10（うち推薦5)【 市内30人、県内30人】 ･看護 市内10(うち推薦5)､県内10（うち推薦5)･地福 市内10(うち推薦5)､県内10（うち推薦5)
一般入試出願･前期 3.2倍(38位/90校) ← 5.0倍(▲1.8Ｐ）【 前期倍率 3.2倍 】
保育 3.1倍( 4位/10校) ← 5.2倍(▲2.1Ｐ)【 後期倍率 29.4倍 】
看護 4.0倍( 2位/52校) ← 4.5倍(▲0.5Ｐ)
一般入試出願地福 1.8倍(16位/19校) ← 5.2倍(▲3.4Ｐ)【 前期倍率 3.2倍 】･中期 15.4倍(10位/28校) ←13.8倍(＋1.6Ｐ）【 後期倍率 29.4倍 】
地福 15.4倍( 6位/15校) ←19.4倍(▲4.0Ｐ)
一般入試出願･後期 29.4倍(3位/66校) ← 40.5倍(▲11.1Ｐ）【 前期倍率 3.2倍 】
保育 18.0倍(2位/5校) ← 34.0倍(▲16.0Ｐ)【 後期倍率 29.4倍 】
看護 36.2倍(3位/38校) ← 44.4倍(▲18.2Ｐ)
学部検定料①検定料 17千円 ②納入者数 731人
【 12,427千円 】③調定(収納額)①×② 12,427千円④対前年度 ▲4,777千円(▲27.8％）
一般入試（前期）･募集 99人 ･合格 145人 ･受験 256人
【 実質倍率 1.8倍 】･倍率 256/145人 1.8倍 ← 2.9倍(▲1.1Ｐ)
保育 43/38人 1.1倍 ← 2.5倍(▲1.4Ｐ)
一般入試（前期）
看護 171/71人 2.4倍 ← 2.9倍(▲0.5Ｐ)【 実質倍率 1.8倍 】
地福 42/36人 1.2倍 ← 3.1倍(▲1.9Ｐ)
科学研究費請求人数【 12人 】

･対象者数 12人
･金額 7,280,000円(うち間接費 1,680,000円)･若手研究 1人 ･基板研究(Ｃ) 11人
社会福祉士国家試験合 ･現役 40/45人 88.9％ ← 86.7％(＋ 2.2P)
格率【 現役 88.9％､含全国 77.0％ ← 65.0％(＋12.0P)
卒 84.3％ 】(10人以上校) 45位/170校 ← 23位/164校(▲22位)
社会福祉士国家試験合 ･含卒 43/51人 84.3％ ← 86.7％(▲ 2.4P)
格率【 現役 88.9％､含全国 57.5％ ← 43.8％(＋13.7P)
卒 84.3％ 】(10人以上校) 23 位/200校 ←7位/205校(▲16位)
一般入試（中期）･募集 5人･合格 5人 ･受験 20人【 倍率 4.0倍 】･倍率 20/5人 4.0倍 ← 6.2倍(▲2.2Ｐ)
地福のみ
一般入試（後期）･募集 8人･合格 9人 ･受験 43人【 倍率 4.8倍 】･倍率 43/9人 4.8倍 ← 8.8倍(▲4.0Ｐ)
保育 6/4人 1.5倍 ← 7.0倍(▲5.5Ｐ)
一般入試（後期）
看護 37/5人 7.4倍 ← 9.8倍(▲2.4Ｐ)【 倍率 4.8倍 】
前期入学者選抜辞退率 ･全体 19/145人(13.1％) ← 12.2％(＋1.1Point)【 13.1％ 】
保育 9/38人(23.7％)､看護 7/71人(9.9％)､
地福 3/36人(8.3％)
前期入学者選抜辞退率【 13.1％ 】

-321-

No.

日

付

39 3/16(土)40 3/16(土)40 3/16(土)40 3/16(土)41 3/16(土)42 3/16(土)42 3/16(土)43 3/22(金)44 3/25(月)45 3/31(日)46 3/31(日)47 3/31(日)48 3/31(日)49 3/31(日)50 3/31(日)50 3/31(日)51 3/31(日)

項

内

目

容

･動向 195人 ← 182人(＋13人 ＋7.1％）･人数 195人(保育54､看護83､地福49､助産6､院3)･増減理由 完全４年制２年目
学位等取得者･保育学 54名中 幼稚園教諭一種 54名 ← 44名【 186名 】
特別支援学校教諭 51名 ← 41名
こども発達支援士 48名 ← 41名
学位等取得者･看護学 83名中 保健師受検資格 19名【 186名 】
養護教諭一種免許状 10名 ← 8名
訪問･地域看護履修 4名 ← 6名
学位等取得者･地域福祉学 49名中 社会福祉士受検資格 49 ← 49名【 186名 】
介護福祉士受検資格 13名 ← 12名
共生社会推進士 12名 ← 5名
赤木孜一賞【 3名 】
･健康保育 下山 千晴 (しもやま ちはる）
･看護学科 中松 みづき(なかまつ みづき)
･地域福祉 高橋 芽衣 (たかはし めい)
認定特定行為基本研修 ･研修 50時間以上(養成施設指定規則別表第4備考2)(喀痰吸引等)終了証明 受講修了生 地域福祉学科４年次卒業生 13人
書発行【 13人 】
ｱ 喀痰吸引 5回以上(口腔､鼻腔5回､気管ｶﾆｭｰﾚ内部)
認定特定行為基本研修 ｲ 経管栄養 5回以上(胃ろう･腸ろう､経鼻経管栄養)(喀痰吸引等)終了証明 ｳ 救急蘇生法 1回以上書発行【 13人 】
看護系国試合格率(新 ･看護師 83名(100％) 第113回全国(93.2％)
卒)【 看護師･保健･助産 ･保健師 19名(100％) 第110回全国(97.7％)
師 100％ 】･助産師 6名(100％) 第107回全国(99.3％)
介護福祉士国家試験合 ･回数 第36回 ･全国平均合格率 82.8％(▲1.5P）
格率（新卒）【 100％ 】 ･本学受験者人数 17人 本学合格者人数 17人･本学合格率 100％（±0Point) 11人ﾀﾞﾌﾞﾙﾗｲｾﾝｽ
大学入学辞退率① 合格者数 220人 ② 入学辞退者数 22人【 10.0％ 】③ 辞退率②÷① 10.0％ ← 9.9％(＋0.14Point)
内訳 保育 14.9％､看護 8.5％､地福 6.8％
長期借入金残高･借入先 新見市 ～ R13.3.25(8年間)【 643,730,000円 】･利率 0.0282％ 利子見込 786,933円･用途 新見市施設協働管理資産等取得資金貸付
退職手当引当金額･対象人数 69人 ← 65人(＋4人 ＋6.2％)【 291,884,981円 】･平均年齢 48.6歳 ← 49.6歳(▲2.0％)･増減 ＋21,746,735円＋8.1％ 職員数増＋人勧ｱｯﾌﾟ
カウンセリング利用者数 ･毎週水曜日 113人
【 113人 】
医師精神相談 19件(16.8％)､
心理士ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞ 94件(83.2％)
年度末学生数･年度減 ▲5人･退学5人(休学 3人･留年 4人)【 784人 】･超過 ＋44人（対定員）
保育＋11､看護＋19､地福＋12､助産＋1､院＋1
授業料収納率①調定額 379,038千円 ②収納額 379,038千円【 100％ 】③収納率②÷①×100 ＝ 100％
④対前年度増減 +35,349千円(＋10.23％）
授業料収納率
⑤学生1人当たりの実質納付額（減免含む）【 100％ 】① ÷ 789人 ＝ 480,043円/年⑥定額 大学 486,000円/年､院 535,800円/年
年度退学者数【 ５人 】 ･全体人数 5人 ･退学率 5/789人0.6％･学科内訳 保育 1/212人0.5％､看護 2/341人0.6％、
地福 2/214人0.9％
年度卒業者数【 195人 】

-322-

No.

日

付

項

52 3/31(日)次年度当初教員数【 72人 】

53 3/31(日)次年度一般事務職員数【 15人 】

54 3/31(日)次年度期間雇用･民間
派遣･委託駐在職員数【専門事務職員 33人 】
次年度職員総数【 124人 】特任教員含

55 3/31(日)内目

56 3/31(日)

就職率【 100.0％ 】

57 3/31(日)次年度入学生数【 211人 】

57 3/31(日)次年度入学生数【 211人 】

58 3/31(日)次年度当初在籍学生数【 798人 】

58 3/31(日)次年度当初在籍学生数【 798人 】

容･増減 ▲1人 72人 ← 73人（▲1.3％）･要因 看護学科における不補充(応募の不調）【理事3名含む】･法人 9人 局長 1､総務課4､学生課 1､教務課 3･派遣 6人 総務課 2､学生課 2､教務課 2･増減 法人＋4人､派遣▲4人･総務課 8人(図書館含む）･学生課 13人(保健室､地域共生推進Ｃ等含む）･教務課 12人(にこたん､教育支援Ｃ等含む）･教員 72人(学長、副学長を含む）･一般 19人(法人10人､市派遣6人､特任教員3人)･専門 33人(期間任用28人､派遣4人､委託1人)･人数 192人/192人 100％ ← 99.4％(＋0.6P）･保育 100％(±0P) ･看護 100％(＋1.2P)･地福 100％(±0P) ･助産 100％(±0P)
･人数 211人 ← 207人(+4人､＋1.9％）･保育 57人(＋7人)､看護 86人(▲2人)､地福
55人(＋2人)､助産 6人(＋1人)､院 7人(▲4人)･大学生 198人＋7人 ･全国 28道府県▲2県
市内 10人＋2人 県内 48人＋1人 中国 91人▲12人
四国 48人＋16人 近畿 20人▲2人 九州 22人＋2人･798人 ← 789人（対前年度＋9人＋1.1％）･保育 213人､看護 341人､地福 218人 計 772人､助産学専攻科 6人､大学院 20人･大学(助産､院を除く) 772人中
市内 63人+9人(8.2%) 県内 214人+11人(27.7%)
中国 395人+4人(51.2%) 男 125人▲9人(16.2%)-323-

９．巻末資料
１）授業評価健康科学部 副学長
氏
名
担当科目
小田 慈
① 子どもの保健② 小児の健康と疾患③ 健康科学Ⅰ, 健康科
学Ⅲ, 健康科学Ⅳ④ 病弱者の心理・生理・病理⑤ 重複障害者教育総論
新生児・乳幼児学

評価・結果とコメント・改善点①健康保育１年生の医療的知識の必要性に対する認識を深めていた。②
看護学科学生の小児疾患の知識・理解を深めていた。③1、Ⅲ、Ⅳは健康科学部１年生共通科目であり、将来の保健・福祉・医療・保育専門職を目指す学生に対して、医療的知識を持つことの重要性についての興味と認識を深めていた。④病弱者の保育についての認識と、医療的知識を深めていた。⑤医療的ケアが必要な重度障害児への対応の理解を深めていた。⑥助
産学専攻生の授業であるが、回答がなかった。
コメント・改善点：①は 15 コマすべてを担当している。受講学生は健康
保育学科１年生であり、本学が重要視している“子ども発達支援士”育成ための医学的知識を身に付ける授業である。従って、わかりやすく、興味をもって知識を身に付けることができるよう、今後も対話形式を重要視し、授業を行っていきたい。他の授業はすべてオムニバス形式で授業を担当しているが、学生が自分自身で興味をもって、それぞれが目指す専門職が持つべき医学的・医療的知識の必要性を認識し、そして得ることができるよ
う、対話を重視し、よりわかりやすい授業となるよう、日々、心がけていきたい。引き続きオフィスアワーを設け、学生からの質問・疑問に十分に対応できる体制を継続していきたい。

健康科学部 健康保育学科
氏
名
担当科目
岡本 直行
美術
にいみ地域協同演習にいみの保健医療福祉
保育内容「表現」（造形）
図画工作Ⅱ
基礎ゼミナール
卒業研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
斎藤 健司
保育内容「環境」
保育内容「環境」の指導法
生命活動と代謝評価・結果とコメント・改善点
質問項目のほとんどにおいて、「非常にあてはまる」「まあまああてはまる」の評価を得た。
「到達目標の達成」や「授業内容の理解」「満
足度」は評価が高く、「事前学習・事後学習の時間」は評価が低かった。
特に、子どもの絵の読み取りに関する講義内容や画材を子どもの活動にどう活かすかといった子どもの実践に関わる内容に対して高い関心を得たと考えられる。より多くの活動を取り上げてほしいとの要望があるため、今後は各回の活動を精査し内容の充実を図りたい。また、保育現場で活用が容易な素材を取り上げ、子どもの遊びへの展開に重点を置いた授業内容を展開したいと考える。
板書が良いという意見とスライドで配布資料を基に授業をする方が良いという意見にわかれた。今後は、板書やスライドの授業展開方法について、学生が評価している点を集めて、より効果的な授業ができるように目指す。

-324-

自然科学Ⅰ
また、授業で学んでいることが将来の職場（保育や医療）にどうつ
自然科学Ⅱ ながるのかイメージしやすいという点が評価されていた。さらに、資料や説明が分かりやすいとの評価が多かった。
岡本 邦広
知的障害者の心理・生理・病理、肢体不自由者の心
理・生理・病理、病弱者の心理・生理・病理、知的障害者教育課程論、重複障害者教育課程論、特別支援教
育実習指導、卒業研究等

回答率は低かったので慎重な解釈が必要であるが、回答学生からはどの科目においても肯定的な評価が得られた。しかしながら、授業の事前・事後学修の具体の指示については、「まあまああてはまる」の評
価が高かったことから、次年度は意識して指導する必要がある。
アクティブラーニングに関連した取組として、特別支援学校での見学実習、学習指導要領や研究論文から内容の読み取り、肢体不自由や重複障害の疑似体験等を取り入れることで、学生の理解度が深まったとの感想が多かったことから次年度も継続して取り組んでいく。

芝﨑 美和
保育の心理学
子ども教育心理学
保育内容「人間関係」
教育心理学
基礎ゼミナール B
卒業研究Ⅰ～Ⅳ

すべての科目において概ね高い評価が得られた。自己学習、到達目
標の達成、内容理解といった学生の意識だけでなく、アクティブラー
ニングを意識した授業構成、教材、教員の意欲などについても一定の評価が得られた。小テストを課さない科目における事前事後学習時間については、多少の改善が見られたものの、他科目に比べ相対的に少ない傾向にあったことから、課題の出し方を工夫するなど改善案を考えていく必要がある。

渡部 昌史
スポーツ実習 A (共通)
事前事後の学修に関する指示は、学生が授業の理解を深める上で大スポーツ実習 B(保) 切であると考えられるので、今後はより明確に具体的に行っていきた
生涯スポーツ論 (共通) い。また、資料を提供する際には、学生が情報を正確に理解できるよ保育内容「健康」(保) うに、文字のサイズを含めた資料のスタイルを考えていきたい。
保育内容「健康」指導法(保)運動指導論(看)基礎ゼミナール B(保)総合研究 I,II,III,IV(保)梶本 佳照
授業評価に参加したほとんどの学生から、「真剣に授業に臨んだ」、「わ
ICT リテラシーⅠ からないことを質問したり調べたりして、その解消に努めた」、「このICT リテラシーⅡ 授業の到達目標を達成できた」、「この授業の内容がよく理解できた」
教育方法・技術論（幼） 「この授業で得たものは、今後の学習活動や人生に生きる」、「総合的
教育方法・技術論（養） に判断して、この授業を受けてよかった」「教員は、この授業の到達目
教職実践演習 標をはっきりと示した」、「教員は、学生からの質問や相談に十分応じ
自然科学 る姿勢を示した」、「教員は、学生がその目標を達成できるよう、意欲
卒業研究Ⅳ 的に取り組んだ」、「総合的に判断して、この授業に満足した」等各項
目に対して、4 段階中 3 段階以上の回答率が 94％であった。以上のことから授業内容と授業の進め方については、学生の求めることに合っていたのではないかと思う。しかし、事前学習・事後学修の割合については改善の余地があると考える。次年度は、自分で学習計画を立てさせる自己調整学習の考え方を取り入れたい。
また、授業中に作成した作品の感想を Google ドライブに置いたスプ-325-

レッドシートに共同編集しながら記述させることをおこなったが、学生には好評で、主体的対話的で深い学びにつながっていたので継続していきたいと考えている。
八尋 茂樹
社会福祉
社会的養護
子育て支援
保育実習指導Ⅰ（施設）
保育実習指導Ⅲ
基礎ゼミナール
卒業研究Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

前年度の体調不良から思うように回復にいたらず、声（喉）の調子が悪く、学生には聞きにくい授業を１年を通して耐えてもらうことになってしまった。また、年々、授業内容（項目）が増えているため、90 分の授業では伝え終わらないほどの知識量を学生に要求する結果となり、授業全体が早口で、しかも質問は授業外（Teams 中心）となってしまったため、学生に不満が残る授業展開となった。その結果、前年度掲げたプリント量を減らすことができず、また、アクティブラーニ
ングを活用することの減少につながり、学生の満足度に反映できなかった。次年度以降の課題としたい。

加藤 由美
科目によって若干差があり、回答数が十分でない科目もあったが、保育者論・保育内容総論
保育方法論・実地体験実習 評価は概ね良好であった。グループワークや実践的な活動を取り入れ
教職・保育実践演習 たり、学生からの様々な質問に回答する時間を十分設けたりしたこと
基礎ゼミナール B は、好意的に受け止められていた。
今後は、授業に対する学生の感想や要望を検討した上で、よりよい
卒業研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
授業のあり方を探っていきたい。
広瀬 綾子
保育内容「表現」（身体表
今年度は、「保育内容「表現」（身体表現）の指導法」の授業の一環として、新見の神楽士をお招きして、日本古来の伝統に根差した身体現）
保育内容「表現」（身体表 表現を学ぶ機会を設けたが、学生たちの評価は良好であった。また、毎年実施している「表現発表会」や、プロの人形劇団をお招きして質現）の指導法の高い舞台を鑑賞する機会などについても、学生たちの満足度は高か
基礎ゼミナール
った。
「卒業研究Ⅰ・Ⅱ」（ゼミ）における弦楽器・バンドーラ制作と卒業研究Ⅰ・Ⅱ
演奏の活動については、他のゼミ生からも年間を通して参加希望があり、合同ゼミとして制作活動を行った後は、新見市内の子ども園等で演奏を行うなど地域貢献活動としても有効だったとの評価を得た。
本渡 葵
国語表現法 B,C では、相手／目的／場面を意識した、話すこと（聞く国語表現法 B,国語表現法
C,児童文学,保育内容「言 こと）、書くことの学修を、グループでの相互添削活動を軸として展開
葉」,保育内容「言葉」の した。
指導法,地域防災論・地域
児童文学では、前半 5 回での学びをもとに、地域に伝わる民話を収
防災論演習,基礎ゼミ B,
集し、紙芝居作成へつなげた。学生の意見から、作成時間の配分に課
卒業研究Ⅰ～Ⅳ
題があったため、次年度への改善へつなげる。
保育内容「言葉」の指導法では、グループで「おはなし会」の活動
計画から実践までおこない、実習前指導と関連づけた学修となった。
入江 慶太
乳児保育Ⅰ，幼児理解の理 授業評価としては概ね高い評価を得た。「乳児保育Ⅰ」では Google
論及び方法，保育実習指導 classroom で質問を受け付け，
それに対して回答する双方向性が好評でⅠ（保育所），保育実習指 あった。
「保育実習指導」においては，実習前の助言，実習後の事例の導Ⅱ，保育実習Ⅰ（保育振り返りを含むアクティブラーニングを実施し，学生の保育実践力の所），保育実習Ⅱ，卒業研 向上に資することができた。
「卒業研究」では，学生同士の意見交流と-326-

究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ，基礎ゼ 学生主体の論文作成に尽力した。今年度のような分かりやすさや双方
ミナール B
向性を確保しつつ、保育についての学びをさらに促す授業展開を継続していきたい。

立浪 朋子
特別支援教育総論
特別支援教育障害児教育の教育課程および指導法とその歴史
子ども家庭支援の心理学
特別な教育的ニーズの理解とその支援特別支援教育（幼・保）Ⅰ
特別支援教育（幼・保）Ⅱ
基礎ゼミナール B
卒業研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
竹下 可奈子音楽
保育内容「表現」（音楽）
幼児音楽Ⅰ，幼児音楽Ⅱ
音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅲ）
音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅳ）
基礎ゼミナール
卒業研究Ⅰ・Ⅱ

ほとんどの項目で「非常に/まあまあ当てはまる」の回答が多く、概ね良好な評価を得た。無意識の偏見に気づけたといった学生コメントがあるなど、特別支援教育への関心を高められたと考える。
「難しい」ではなく「興味深い」に繋がるよう視聴覚教材を多く活用したが、学生の授業中のコメントでも肯定的な意見が多かった。結果、授業中の積極的な挙手や放課後の質問も多く、アクティブな学びの姿が見られた。今後はさらに学生の知的好奇心を刺激する教材や自ら考えたくなる問いを用意し、学生のアクティブラーニングを促進したい。

多くの項目で「非常にあてはまる」「まあまああてはまる」の回答割合が高く，おおむね良好な評価を得たと考えている。自由記述欄において実践的な内容に対する肯定的な意見が複数見られたため，今後も学生が能動的に参加できるよう授業を工夫したい。
音楽Ⅱ（幼児音楽Ⅲ）に対する感想・要望欄において，課題のための事前学修の負担が大きかったとの声があったため，次年度は課題の難易度等について見直したい。

久恒 拓也
授業評価アンケートは全体的に肯定側の回答で占められており、特教職基礎論，教育原理
段問題はないと思われる。肯定側回答が多かった要因として、保育原
理、教育学総論では、グループワークの機会を積極的に設け、学習の教育学総論，保育原理
基礎ゼミナール B，教育学 充実感が増すようにしたことが挙げられる。また、教育学では、グー
チームアプローチ演習，
グルクラスルームを利用して受講者の意見交流や提出課題へのコメン
卒業研究Ⅰ，卒業研究Ⅱ， ト（フィードバック）に注力した授業運営を行った。アンケートでは卒業研究Ⅲ，卒業研究Ⅳ
授業の事前・事後学習に取り組む時間が少ない傾向が見られたため、今後は予習課題の分量バランスや復習の指示の具体化等をしたい。
高橋 彩
知的障害者教育方法論，
特別支援教育（幼・保）Ⅰ・Ⅱ，知的障害者教育
課程論，発達障害者教育
総論，特別支援教育実習
指導，基礎ゼミナール
B，卒業研究Ⅰ～Ⅳ 他

いずれの授業においても「非常に当てはまる」「まあまああてはまる」という回答が多く、概ね良好な評価を得たと考える。事例検討や視聴覚教材を用いて学校現場の様子を見て議論するようなアクティブラー
ニングも積極的に取り入れようと努めた。
一部授業で事前学修・事後学修を行わなかったという回答が数名いたので、具体的な事前・事後学修内容を提示するように努めたい。また、スライドを提示する速度が速かったとの回答があったため、来年-327-

度は提示のタイミングや量について改善をしていきたい。

松島 英恵
保育・教育課程論
保育内容「人間関係」の指導法
教育実習指導･教育実習
教職・保育実践演習
基礎ゼミナール B
卒業研究Ⅰ･Ⅱ･Ⅲ･Ⅳ

福武 幸世
スポーツ実習 A
スポーツ実習 B
生涯スポーツ論
運動指導論
表現技術
卒業研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ

概ね良好な評価を得た。実習に関わる授業では、個別に具体的な助言をすることを心掛けた結果、安心して実習に臨めたとの感想を得た。
「指導案を書く練習をもっとしたかった」等の感想がある一方、全体に事前学修・事後学修の時間が短い傾向にある。事前学修・事後学修につながるような課題設定を考えたい。
「保育内容『人間関係』の指導法」ではアクティブラーニングや模擬保育を取り入れ、具体的な保育
実践の学びにつながったと考えるが、グループ内の役割分担等で不公平感を感じたと述べる学生もあり、学生同士で納得できるような方法へと改善したいと考える。
「教職・保育実践演習」は回答が少なかった
為、次年度はアンケート回答の呼びかけを忘れないようにしたい。

スポーツ実習 A、B ともに、チームワークを深めることができたと好評であった。生涯スポーツ論、運動指導論では、「中学校、高校の学びや経験を活かし、これまで以上に運動や身体について理解を深められた」、「自身の生活習慣の見直しに繋がった」といった感想から、学生自身の見方・考え方を深化させ、将来に向けての目標を見出すことに繋がったと考えられる。表現技術では、95％の学生が協働的な学びの楽しさを実感できたようである。担当科目の改善点は、科目教材の見直しを図り、学生の特性に応じた教具、教材を開発することである。

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健康科学部 看護学科
氏
名
担当科目

評価・結果とコメント・改善点

上山 和子
小児看護学概論
小児看護学援助論
小児看護学実習
看護生涯教育論
継続看護論
卒業研究Ⅰ・Ⅱ
基礎ゼミナール
チームアプローチ演習

小児看護学概論は、どの項目も授業評価はおおむね良好であった。
特に小児の健康課題の追究にアクティブラーニングを導入することで自主的に参加することにより小児看護学の関心を高めることが出来た。小児看護学援助論、小児看護学実習とも少人数での回答であったが、学生からの授業評価はおおむね良好であった。看護生涯教育論では、ロールモデルの聴講により、自分の将来のキャリアの方向性を考える機会になった。チームアプローチ演習は、共通科目として 3 職種の視点からファイールドを活用した支援方法を考えることが出来た。

金山 時恵にいみの保健医療福祉
公衆衛生看護学概論
健康教育論
公衆衛生看護活動展開論
保健医療福祉法制
地域保健指導論Ⅰ(基礎)
公衆衛生看護学実習Ⅰ・Ⅱ
卒業研究Ⅰ・Ⅱ他

主担当科目の授業評価は概ね肯定的な評価であった。いずれの科目においても小テストを行うことで知識の定着につながった。授業の事
前・事後学習では特に事前学習に取り組み時間が少ないため、今後は授業時間内で具体的に丁寧に説明していきたい。一方で、復習として理解してほしい学びのポイントを授業時間内で明確に丁寧に伝えていきたい。また、感想用紙に書かれた質問は、次の授業のはじめに説明したことにより理解を深めることができたなどの感想が聞かれ、今後も双方向的な学修に取り組みたい。

四宮 美佐恵
助産学概論
生殖医療と生命倫理
助産診断・技術学Ⅱ
助産診断・技術学Ⅲ
健康教育,助産管理学,助産学研究,統合ヘルスケア
助産学実習Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ他

矢庭 さゆり地域ケアシステム論,
地域看護学,保健医療福祉
行政論,公衆衛生看護学概論,地域保健指導論Ⅰ（基礎）,地域保健指導論Ⅱ（応用）,公衆衛生看護学実習
Ⅰ・Ⅱ,卒業研究Ⅰ・Ⅱ他

授業評価は概ね良好であった。助産師に必要な,実践能力<倫理的感
応力><マタニティケア能力><ウイメンズヘルスケア能力><専門的自律能力>が修得できるような教育を実施し概ね修得できた。病院の助産師・医師の講義では,臨場感のある実践に基づいた専門知識・技術を修得することができ,開業助産師の講義では,助産師の地域での役割について理解を深めることができた。今後は,ハイリスク妊産褥婦の増加が予測されるため,正常はもとより,ハイリスクにも対応できる知識・技術を身につけることができるように,教育を検討していきたい。

主担当科目の｢地域ケアシステム論｣「保健医療福祉行政論」はいず
れの項目も高評価であった。特に「保健医療福祉行政論」は 81.3%の回答率であり、各項目「非常にあてはまる」が 7 割～8 割、「この授業で得たものは今後の学習や人生に生きる」が 98.4%であった。｢保健医療福祉行政論｣は、覚える内容も多く大変という声がある。小テストと演習を取入れ、知識の修得を目指した。引き続き学生が主体的に学べるよう取り組みたい。他の科目は、評価は良いものの回答率が低く、学生に対して回答を促す工夫が必要である。

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原田 信之文学（看/地/保）学生からの授業評価はおおむね良好であった。毎回多数の課題をユにいみの文化（看/地/保） ニバーサルパスポートからテキストデータで提出させるなど、受講生
基礎ゼミナール A（看） 自身が積極的に学習するように工夫した。自筆で提出させる方が良い
児童文学（保） と判断されるものについては、紙ベースで提出させた。講義の最初と国語表現法 A（看） 最後を比較すると、文章力や理解力が確実に向上した。基礎ゼミナー
ルでは、アクティブラーニングを通して問題解決へのアプローチ方法を身につけさせるように工夫した結果、今年度も学生の満足度が高かった。授業内容については、さらに充実させていきたい。
すべての科目において、概ね高評価であった。基礎看護学概論、看土井 英子
基礎看護学概論,療養生活 護倫理は、事例検討により看護専門職としてどのように行動するのか
援助技術論,フィジカルア を考えることができた。臨床判断と臨床看護学総論においては、ジグ
セスメント,健康障害援助 ソー法によるグループワーク学修を行い、学生個々の知識が定着でき技術論,看護過程論,臨床判 るように工夫した。援助技術論に関する科目は、全ての項目において断と臨床看護学総論、看護 高評価であった。演習においては、シェアタイムを設けてリフレクシ
倫理,基礎看護学実習Ⅰ・ ョンを行い、技術習得につながった。今後も、継続して学生からの相談しやすい環境で授業を実施したい。
Ⅱ,卒業研究Ⅰ・Ⅱ木下 香織
老年看護学概論, 老年看護学援助論, 老年看護学
実習, 生活支援看護学実習, 卒業研究Ⅰ・Ⅱ, 臨床
コミュニケーション論, 地域ボランティア活動, 基礎ゼミナール他
栗本 一美
地域看護学・在宅看護論
在宅看護援助論
在宅看護実習
継続看護論
訪問看護展開論Ⅰ・Ⅱ
訪問看護展開論実習
卒業研究Ⅰ・Ⅱ他

礒本 暁子
成人看護学概論、卒業研究
ⅠⅡ、成人看護学援助論
A・B・C、成人看護学実習
A・B、統合実習、成人看護支援特論、 地域包括ケア
看護学特講、
継続療養支援開発看護特論すべての科目において授業評価は概ね高評価であったが、評価者が少ない科目もあった。とくに臨地実習は実習時期と評価時期が異なる
ため、回答者数を増やし評価が受けられる工夫も必要である。老年看護学の 2 科目では、祖父母へのインタビューや出身地のデータ把握による演習により関心や理解を高める工夫をしているが、「祖父母の不在により演習が難しかった」とコメント（1 名）があり、個別的な対応も心がけたい。選択科目ながら履修者の多い臨床コミュニケーション論
では、事前学修を工夫して学生の省察を高める工夫をしたい。
すべての科目において、回答者が少なかったが概ね「目標達成ができた」の肯定的評価を得た。在宅看護論および在宅看護援助論では、「事前・事後学修」の取り組みが少ないため、事前・事後学修し、講義を受講することができるように課題の提示や小テストなどで、知識の定
着につながるように学修を促していきたい。また、誤字などの指摘があったので、今後は注意していきたい。在宅看護実習や訪問看護展開
論実習においては、感染状況も鑑みながら臨地での実習ができ学生からも肯定的な評価であった。今後も学生が主体的に学習していくことができるように教育方法を検討していきたい。
「今後の活動や人生に生きる」の項が特に高評価、各項目も概ね肯定的であった。概論の「授業の到達目標を達成できた」の項は、まあ
まああてはまるが約半数であり、教授内容精選等を検討する。発言用
マイクを前席から回すことが固定化しており、後席からも回しより授業への参加意識を刺激することを目指す。グループワークで知識が身についた、メンバー間の意見交換で学修が深まった等の意見があり、引き続き継続していく。実習指導ではこれまで以上に各領域間で指導面での情報共有を密にし、継続的な支援、指導を目指したい。

-330-

塩見 和子
成人看護学援助論 A・B・C
成人看護学実習 A,看護生
涯教育論,卒業研究Ⅰ・Ⅱ,
看護教育特論,成人看護支
援特論, 看護学課題演習,
継続療養支援開発看護学
特講,特別研究Ⅱ他

井上 真一郎
健康科学特論
福祉共生社会特論
地域包括ケア看護学特論
心の健康と疾患
心の健康と科学
健康科学Ⅱ
特別研究Ⅱ
精神看護学援助論
看護学課題演習，他

授業評価は概ねよい結果であった。事前・事後学修の内容は具体的であり、学生は学修目標を達成できるよう意欲的に取り組んでいた。
教材の選定は適切であり、次年度も継続し評価する。学生からの質問
および相談への対応もできており、授業の満足度は概ね高く、今後の学修活動や人生に活かせる学びとなっていた。自己学修の時間が十分とは言えないため、継続している小テスト等の工夫により知識の定着を図っていきたい。臨地実習では対象者との関係構築ができ、看護実
践の省察をとおして、看護観の深化につながる学修支援を継続していきたい。
学生の総合評価平均(4 点満点)は、「心の健康と疾患」の 3.8 点をはじめとして、すべての科目において概ね良好であった。
「心の健康と疾患」では、幅広い精神疾患に対する知識だけでなく、臨床経験を活かした実践的な内容を講義するように意識した。また、動画などを積極的に活用することを心掛けた。学生からは「どのような評価や対応を行えばよいか、具体的に理解することができた」「患者さんの背景を知ろうとすることが大切だと思った」などのフィードバックがあった。
一方、「レジュメの字が小さい」「すべてのスライドをレジュメに入れてほしい」などの声が多く、テクニカルな問題ではあるが、次年度に向けた課題と考えられる。

矢嶋 裕樹
疫学
医療情報
統計学
保健医療統計学Ⅰ・Ⅱ
疫学調査・疫学演習
卒業研究Ⅱ（実践編）
卒業研究Ⅰ（基礎編）他

疫学、保健医療統計学Ⅰ・Ⅱについて、回答者のほぼ全員（93～100％）が高い満足度を示していた。ただし、受講者全員が授業評価アンケー
トに回答しているわけではないため、この結果は偏っている可能性がある。疫学や保健医療統計学Ⅰの終講試験の結果を見る限り、これら科目の内容について十分に理解しているとは言い難い学生もいる。次年度は、説明資料を追加し、さらに演習の機会を増やすことで、受講生の理解度の向上を図っていきたい。また、担当科目数が増えたため、授業準備や採点の最適化・効率化を進め、授業の質の確保に努めてい
きたい。

郷木 義子
学校保健
養護概説
健康相談活動学校救急処置
教職実践演習
養護実習指導養護実習

3 年次開講科目受講生は 6 名、4 年次開講科目受講生は 10 名と少数であり、かつ回答者が少数であったが、授業者に対する評価はおおむ
ね良好であった。他の養護専門科目も同様であるが、本科目は学校現場を意識し、看護学での学びをつなげていくことを特に意識して講義を展開しているが、今後はより深く追求していきたい。学習内容を深めるために教育委員会や現場教員からの講義を随時組み込むことによって養護教諭の役割を深めていくことができた。また教育実習の事前事後指導では保健指導案作成や模擬授業を行い、現場を想定した講義展開を行うなど実践的な方法を取り入れた。然しこれらが実際の教育実習への効果検証が十分できておらず、今後の課題である。

-331-

山田 雅夫
基礎ゼミナール
人体構造学, 人体機能学
医学概論, 微生物学
健康科学Ⅱ
英文論文購読発達と老化の理解Ⅱ
研究特論

前期の人体構造学では総合評価（項目 14）の平均 3.7 点、学生達が粘り強く学修してくれた印象が強い。人体機能学で 3.7、構造学と機能学を両方担当し効率的に学修を展開した。盲点の体験などアクティブ
ラーニングも少し取り入れた。解剖生理の問題集は、通年で取り組んで、殆どの学生が基準をクリアした。後期の医学概論は 3.7、微生物学
は 3.7 であった。また 11 月には、4 年ぶりに岡山大学に解剖実習見学に学生達を連れて行くことができて大変良かった。健康科学Ⅱは 3.5、共通科目として概ね十分な成果をあげた。

山本 智恵子いずれの科目も学生からの授業評価は、概ね良好であった。看護過
健康生活援助技術論、療養 程論では、看護過程の思考過程が理解できるように授業展開した。ポ
生活援助技術論、健康障害 ートフォリオを毎回記入してもらい、疑問を全体で共有し理解できる
援助技術論、看護過程論、 ように努めた。臨床判断と臨床看護学総論では、今年度新しい科目で臨床判断と臨床看護学総 あり、臨床判断は新たな教授内容であったが、SIM を取り入れた演習を論、フィジカルアセスメン 行い、デブリーフィングをすることで、学生の理解につながり、授業
ト、基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ、 後の反応もよかった。今後もアクティブラーニングを活用し、学生が卒業研究Ⅰ･Ⅱ 積極的に授業に参加できるような授業展開をしていきたい。
山野井 尚美精神看護学概論
精神看護学援助論
精神看護学実習
卒業研究Ⅰ・Ⅱ
基礎ゼミナール
保健医療福祉行政論
地域保健指導論
真壁 五月

学生からの授業評価は概ね良好で「体験談の紹介なで精神科看護に興味がもてた」等の肯定的なコメントもあった反面、「事前・事後学修」の指示が不足していること、授業の後半の進め方については、学生の意見も踏まえ改善したい。
今後は、グループワークや演習では、社会を取り巻く課題等について学生が主体的に事前・事後学修に取り組めるよう工夫を行いたい。
また、実習では学生自身が援助者として、自己理解、他者理解を深め、
コミュニケーション能力の向上に努めたい。

成人看護学援助論 A（慢性学生の総合評価平均（4 点満点）は、成人看護学援助論 A:3.9、援助論 B:3.8、看護管理:3.8 であった。援助論 B 単元 2 では主体的な学修を促すため 13 コマ中講義 5 コマ、実践形式演習 4 コマ、グループワー
ク 4 コマと演習形式を取り入れた。全体の満足度は 3.8 だが、学生の目標到達度・理解度は 3.5 前後で、臨機応変に判断を求められる急性期看護は学生にとって難しい課題であり、次年度は講義を少し増やして演習に入るように工夫したい。看護管理は KYT・看護師長の判断について演習・解説したことにより問題解決方法の理解が深まっていた。
すべての科目において授業評価は概ね良好であった。助産師に求められる必須の実践能力を修得するために、助産所での継続事例実習を想定した妊娠期から新生児期と連続する同一事例を活用しての助産過程の展開と学生が主体的に行う演習を取り入れ、学生の理解や修得を促進した。実際の継続事例実習においてそれらを活用し支援すること
で助産師の役割について理解できた。助産学実習においては、分娩介助に至らない事例においても助産診断能力や助産実践能力が習得できるような関わりをもち、母子 2 人の生命に関る助産師としての責任と役割の理解および信頼関係の構築の重要性について、臨地でリアルタ
イムにリフレクションを行うことが効果的であった。<倫理的感応力><
専門的自律能力>の修得のため継続していく。実習全体の学びが助産研
究の考察にも活かされていた期）
・B（急性期）・C（がん看護）,成人看護学実習 A（慢性期）,成人看護学実習 B（急性期,）統合実習,基礎実習
Ⅱ, 看護管理，卒業研究
Ⅰ・Ⅱ,救命救急医療論，基礎ゼミナール

安田 陽子
性と生殖の形態機能
健康教育、助産研究
助産診断・技術学Ⅰ(妊娠期)
助産診断・技術学Ⅳ（新生児期）
助産学実習Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ-332-

丸山 純子
担当科目の授業評価は概ね肯定的評価であった。在宅看護援助論で在宅看護援助論、在宅看護 は、動画や実際の場面を想定したシミュレーション事例を用いたりす
実習、訪問看護展開論Ⅱ、 るなど視聴覚教材の工夫を行い、食事介助の演習を実施した。訪問看
救命救急医療論、 護展開論Ⅱでは、食事介助の演習を取り入れ、具体的なアセスメント
卒業研究Ⅰ・Ⅱ、 の視点と実践に即した対応を強化した。養護実習では、発達段階に合基礎ゼミナール わせた教材や健康教室の指導など対象理解の重要性を伝えた。次年度
基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ、 は事例の改善を行い、その他の科目についても省察的実践を行っていきたい。
統合実習、養護実習吉田 美穂
各援助論の総合評価は、おおむね高評価であった。講義ではポート
健康生活援助技術論 フォリオを使って学生の理解度や疑問点を明確にし、適切なフィード
療養生活援助技術論Ⅰ・Ⅱ バックが可能となった。技術演習では、グループワークを導入して学
フィジカルアセスメント 生が自発的に取り組めるように工夫し、グループでの意見交換から、
健康障害援助技術論 より良い援助の探究につながった。演習前に視聴するデモスト動画で看護過程論 は、テキストや教員が作成した動画を使用したが、一部異なる援助が基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ 示され、学生から混乱の声が挙がった。今後は動画などの教材を見直
卒業研究Ⅰ・Ⅱ す必要があると考えている。
山本 裕子
小児看護学援助論
小児看護学実習
統合実習
基礎看護学実習Ⅱ
卒業研究Ⅰ・Ⅱ
基礎ゼミナール

小児看護学援助論・小児看護学実習ともに授業評価は概ね良好であった。援助論では、演習が現場をイメージできるよう視聴覚教材を活用した。また、看護過程では、前年度と同様にグループ発表、学生全員を発表者としそれぞれの理解が深まるようにした。質問がしやすい環境だったことから授業後のまとめには、具体的な内容が記述され、理解が深まったとの評価もあった。実習では、実習目的を常に意識できるよう声をかけ、経験したこととの結びつけを行った。今後も学生の理解を主に考えた授業方法を取り入れ、学生が主体的に学修できるようにしていきたい。

安藤 亮
老年看護学援助論
老年看護学実習
生活支援看護学実習
基礎ゼミナール
卒業研究Ⅰ・Ⅱ

回答者数は少なかったが、授業に対する評価は概ね肯定的であった。
担当する講義では、学修目標を示し、学生からの質問に対しては次回講義の冒頭にて回答を行った。疑似体験演習では体験者、介助者、観察者に分かれ、高齢者理解を深めるとともにケアの視点についても気づきが得られるようそれぞれに課題を設定し、主体的に取り組めるようにした。老年看護学・生活支援看護学実習では、感染状況による制限があり、学内演習と臨地実習を組み合わせて行ったが、演習内容や使用する教材については継続して検討する必要がある。
母性看護学援助論・母性看護学実習ともに授業評価は、少人数での回答であったが、学生からの授業評価はおおむね良好であった。今年
度からグループワーク等のアクティブラーニングを多く取り入れ、学生たちが興味をもって授業に挑んだことが、知識の定着につながった。
学生より「試験などと重なるため、課題を早めに提示してほしい」という要望があったため、課題の内容も含めて、課題の提示の時期を検討していく。母性看護学実習については、事前課題を行うことで、周産期の母子に対する看護をイメージでき、実際に病院実習へ行ったときに活用できると学生からの声があった。今後も学生たちが主体的に学習できるように工夫をしていく必要がある。

川下 菜穂子
母性看護学援助論論
母性看護学実習
卒業研究Ⅰ・Ⅱ
基礎ゼミナール

-333-

浅原佳紀
精神看護学援助論
精神看護学実習
統合実習
基礎看護学実習Ⅱ
基礎ゼミナール
卒業研究Ⅰ・Ⅱ
宮武 一江
成人看護学援助論Ａ
成人看護学援助論Ｂ
成人看護学援助論Ｃ
成人看護学実習Ａ・Ｂ
基礎ゼミナール
卒業研究Ⅰ・Ⅱ
救命救急医療論

担当している科目の学生評価は概ね良好であった。精神看護学援助論では精神症状の理解と看護過程の展開においてグループワークや発表会など、アクティブラーニングを導入した。授業において数回、授業時間を数分超過してしまったことは反省点である。学生の授業のための事前学修・事後学修が 1 時間未満がほとんどであり、半数が 30 分
未満と短かった。今後は授業時間を遵守するよう努める。また、より学生が主体的に事前・事後学修に取り組むことができるように具体的な指示を与えるなど対策を講じていきたい。
授業評価は概ね良好であった。今年度より成人看護学援助論Ａでは脳卒中患者へ対する日常生活援助についての演習を取り入れ、実際に麻痺や失認のある患者を想定した援助方法や留意点などを、実践を通して学びにつなげられた。また、認定看護師や理学療法士等との連携の必要性について、臨床の講師を招き語ってもらうことで、学生のイメージ化を図れた。実習指導ではタイムリーにリフレクションを行うことで、実習期間中に学生の認識、行動変容に繋がり、知識や技術面でも向上している。次年度も演習を効果的に用いて学生が主体的に学修するための演習方法を検討したい。

井上 弘子
成人看護学援助論 B では臨床推論の能力が獲得できるように症状か成人看護学援助論 A・B・C、 ら疾患を導き出し実践につなげるシミュレーション教育を導入した。
成人看護学実習 A・B 自己学習や発表を尊重しながら授業を展開した。授業評価は肯定的で救命救急医療論 あった。今後、臨時実習に活かせているかの評価を行う。救命救急医
卒業研究Ⅰ・Ⅱ 療論の災害看護演習では学生全員が発表する形式の導入が、活発な質
基礎ゼミナール 疑応答につながった。領域別の発表であったため災害現場の生活者の地域防災論・演習 全体を捉える部分は、次年度の強化課題である。コロナ禍による臨地
実習時間の短縮は、記録のリフレクションを通して実習目標が到達で
きた。
大島 由美
在宅看護実習在宅看護援助論
チームアプローチ演習
基礎看護実習基礎ゼミナール

難波 香
老年看護学実習
生活支援看護学実習
統合実習
基礎看護学実習Ⅱ
救命救急医療論
基礎ゼミナール
卒業研究Ⅰ

回答者は少なかったものの、授業評価は概ね良好であった。実習では目的を意識して臨めるよう、実習中はラウンドの際に確認を行った。
必要時には実習指導者と連携を図り、一貫した指導体制となるよう心がけた。また、学生が自ら捉えた看護の意味を言語化できるよう看護
援助につながる思考へとつながるよう指導を心がけた。このことは療養者や家族の暮らしや言動から個別の看護が分析できるようにする必要があり、看護過程の展開の指導内容の見直しが次の課題と捉えている。
老年看護学援助論の評価は概ね良好であった。授業後に感想・質問を受け付け、次の講義で質問への回答を行った。自分の経験と講義での学びを結びつけた感想が多く、今後はより高齢者観を深め、看護実
践がイメージできるよう教材や発問を工夫したい。老年看護学実習・
生活支援看護学実習も、回答が少数ではあったが肯定的な評価であった。感染症によって臨地実習が制限されたため、臨地での学びを活かしたグループワークが行えるように事例課題を工夫した。今後も現場の状況に応じて、実習形態や学内実習の内容を検討する必要がある。

-334-

西村 美紗希
小児看護学援助論
小児看護学実習
基礎ゼミナール
救命救急医療論
基礎看護学実習Ⅱ
統合実習
卒業研究Ⅰ
井上 竹美
健康生活援助技術論
療養生活援助技術論Ⅰ・Ⅱ
フィジカルアセスメント
看護過程論
基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ
基礎ゼミナール
西森 千恵
健康生活援助技術論
療養生活援助技術論Ⅰ・Ⅱ
健康障害援助技術論
看護過程論
フィジカルアセスメント
基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ
救命救急医療論

回答者は少数であったが、小児看護学援助論、小児看護学実習の、回答者の評価は高く、満足度は援助論 3.8、実習 4.0 であった。援助論
では、講義と演習を 2 コマ続けて行うため、知識が定着しやすいと考えるが、内容理解度および到達目標達成度は 3.6 であった。そのため、演習記録の継続と演習後の振り返り時間を十分に確保することを検討していく。実習では、目標が達成、意識できるように振り返りを行い、適宜、視覚教材やモデル人形を用いた演習を活用、小児の疾患および入院生活理解が促されるようにした。
どの科目も授業評価は概ね良好であった。講義においては、ポートフォリオの活用により、学生から寄せられた具体的な質問を聞くことができフードバックすることができた。演習においては、患者体験により患者心理を上手くとらえることができていたが、学生数が 80 名を超えるため、詳細な部分へのサポート不足が懸念された。また、演習前に視聴するデモスト動画では、テキストや教員が作成した動画を使用したが、演習内容と若干の相違部分もみられた。今後は動画などの教材を見直す必要があると考える。
すべての科目において学生評価は概ね良好であった。援助技術の演
習では、技術の改善点についてピア・コーチングの時間を設けたり、学習内容の定着のため、学生主体となるよう進め方を工夫した。学生がリフレクション技術を習得し、自己教育力を促進できるよう、教員としてリフレクションを促進するフィードバック技術の向上に努めたい。また事前・事後の学修内容については、どの学生にも分かりやす
いよう、具体的な提示を行い、効果的な学習が行えるよう促していき
たい。

髙尾 緑
健康教育,助産診断・技術
学Ⅲ（産褥期）,助産学実習Ⅰ,助産学実習Ⅱ,助産学実習Ⅲ,助産学実習Ⅳ

授業評価は、回答数が少ないものもあったが概ね良好であった。授業では、学生間でのプレゼンを行うことで、実際の実習での、指導や資料の活用などに繋ぐことができていた。産褥期の授業においても、授業から実習までに学習と試験により、知識の定着につながったと考えられる。実習において、疑問解決、次回への課題を明確にすること
で知識や技術の習得に繋がった。次年度は、授業から実習へと実践に結び付くような学習を、学生が主体的に行うことができるよう努めて
いきたい。

春藤 友香
健康生活援助技術論
療養生活援助技術論Ⅰ・Ⅱ
健康障害援助技術論
看護過程論
フィジカルアセスメント
基礎看護学実習Ⅰ・Ⅱ
救命救急医療論

どの科目においても授業評価は概ね良好であった。講義においては、
既習科目とのつながりを意識し、学生の学びが積み重なることを心掛けた。演習では学生が疑問に思ったことをまずは自分たちで話し合い、自分達なりの根拠を言葉にしてもらうように促した。学びが積み重なるためには、既習科目で得た知識を何度も想起させることが必要である。また次年度は、既習科目だけでなく、今後履修する予定の科目の内容も想定しながらつながりを意識した授業・演習の組み立てを考えていきたい。

-335-

健康科学部 地域福祉学科
氏
名
担当科目

評価・結果とコメント・改善点

松本 百合美介護の基本Ⅰ,認知症の理
解Ⅰ・Ⅱ,生活支援技術Ⅲ・Ⅳ・Ⅶ，介護過程総論,アクティビティ活動援助法Ⅰ・Ⅱ,福祉用具と住環境，介護総合演習,介護福祉実習他

山内 圭
英語Ⅰ(福・看・保)
英語Ⅱ(保/福・看)英語論文講読(共通)
国際ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ(共通)健康科学英語(共通)山本 浩史
社会福祉の原理と政策Ⅰ・
共生社会実践演習Ⅰ・Ⅱ・
Ⅲ・ソーシャルワーク実習
指導Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・ソーシャ
ルワーク演習Ⅱ・Ⅴ・災害
ソーシャルワーク・地域防災論・地域防災演習など

高杉 公人
地域福祉と包括的支援体制
Ⅰ，地域福祉の理論と方法
Ⅱ，ソーシャルワーク演習
Ⅳ・Ⅴ，相談援助の理論と方法Ⅳ，ソーシャルワーク
の理論と方法Ⅲ， SDGｓと社会福祉，ソーシャルキャ
ピタルとコミュニティデザ
イン等

介護福祉専門科目では履修者が少ないが、技術・実践系の科目の評価が高い。座学系の科目についても全体的に評価はよいが、実技系の科目に比べ、自己学習の時間が少ない傾向がある。小テストや課題を定期的な実施に加え、調べ学習を取り入れるなど改善していきたい。
「福祉用具と住環境」では、介護福祉士の指定科目外であるため、最新の福祉機器を SE 等の説明を受けて、実際に使用してみるコマを設けている。使用後は学生が適用対象者、不適応・禁忌者や機器の改善案等を検討し合う時間を設けており、学生は活き活きと学修ができているよう見受けられる。次年度以降も、こうした授業を継続していきたい。

コロナが 5 類に移行したため、今年度は英語学修に必要な発音練習、会話練習や英語での意見交換の討論等も可能となった。英語科目は、基本的に授業評価もおおむねよく、使用している教科書の評価もよかった。一部、教科書や授業内容が簡単と感じる学生に対しては、補助教材
等で補っている。今年度の卒業生は入学時からコロナにより海外研修が実施できず、国際コミュニケーションを履修して卒業した学生がいなかったのは残念である。来年度は海外研修の再開に向けて努力したい。

概ね学生の満足度は「非常にあてはまる」、「まあまあはてはまる」
で占められていたので、一定の満足度が得られていると判断している。
また「リアクションペーパーに分からなかったことを書いた際には、次の講義の初めに説明してくださったことで理解を深めることが出来ました」などの自由記述も見られ、双方向の講義が展開できたと考えている。しかしながら、事前学習、事後学学習の指示についての評価はわかれており、今後は明確に指示する必要性がある。今後も適切な指導を行うよう研鑽したい。

今年度は、特にグループワークにおいて模造紙の使用が多いことから、Google スライドや Jamboard 等を使ってオンラインで作業を指せるように工夫した。これによって、より学生のグループワークへの参加が促されたものと考える。
しかしながら、学生によっては携帯を使って作業する際にトラブルが生じ戸惑った学生もいたようであった。そのような学生に適切にサポートに入り、場合によっては地域福祉学科の ipad も同時に活用する等の工夫を行うことで、更なる ICT の活用やアクティブラーニングの推進に
努める。

-336-

井上 信次社会学
倫理学
医療と福祉の社会学
社会調査演習社会調査論Ⅱ
社会調査論Ⅴ
社会調査実習 等

大きな改善を要するような指摘はなかった。特に社会学では一方通行の講義展開ではなく、相互のやり取りを通じたアクティブラーニングについて評価が得られたと考える。全科目を通じて、講義の予習、復習について、十分に伝達できていなかったようある。講義の予習、復習に関する工夫が必要である。また、特に演習・実習において学生が自身の関心を広げ、今後に役に立つスキルを修得できるような仕組みも必要であると考える。

三上 ゆみ
今年度は、内容理解を深めるため、授業はじめに小テストと授業終わ福祉サービス入門実習、生活支援技術Ⅵ、介護の基 りのリアクションカードを活用し理解度の確認を行った。リアクション
本Ⅴ、障害の理解Ⅰ、医療 カードの質問のフィードバックを授業初めに説明を行った。これらの結「授業のポイントがわかりやすく覚えることができた。
」「小テスト
的ケアⅠ～Ⅳ、介護福祉論、 果、」というコメント認知症がある人への生活支 で学んだことのアウトプットができるので良かった。
」
援・連携、介護福祉事例研 があり、理解が深まった。自己学習時間について「全くしなかった。
究（居宅）、介護福祉実習Ⅳ を選ぶ学生がおらず短い時間でも自己学習において、必ず見直しができ
ていた。
ほか
鄭 丞媛
保健医療と福祉
社会福祉調査の基礎
国際保健医療福祉政策
中山間地域の保健医療福祉
政策
福祉サービスの組織と経営
社会調査論 1
基礎・入門・専門ゼミナー
ル
地域福祉研究加藤 雅彦
基礎ゼミナールＣ
入門ゼミナール
福祉共生社会特論
地域包括ケア福祉学特論
地域福祉学特別研究Ⅰ

評価に関しては、授業満足度、理解度、教材の適切性において学生から高い評価を受けた。学生が提出したコメントや質問は、次回の授業で取り上げ、回答を提供した。特に重要な内容は何度も強調して伝えた。
実際の業務に即した理解を深めるために、保健医療と福祉の講義では医師や医療ソーシャルワーカー、国際保健医療福祉政策においては東欧州研究に取り組む研究者、そして中山間地域の保健医療福祉政策では地域診断を手掛ける研究者や建築家をゲスト講師として迎え、学生から好評であった。社会福祉士の指定科目においては、国家試験の対策として過去問題に触れる時間を設けた。30 名程度のクラスでは、アクティブラーニングを取り入れ、授業中にディスカッションやプレゼンテーションの機会を提供し、専門家の意見を聴く場も設けた。次の学年からも、単に知識を伝えるだけではなく、学生が能動的に学ぶことを促すアクティ
ブラーニングを意識した授業の展開を目指していきたい。

評価について、評価した学生の数が少なかったものの、良好であった。
自由記述欄においては、謝辞もあった。すべての科目においてアクティ
ブ・ラーニングを行ったが、それぞれの科目において改善の余地がある。
基礎ゼミナールＣにおいては、さらに多くのスモール・グループ・ディ
スカッションを導入すべきであった。入門ゼミナールにおいては、より見やすい資料を学生に提供すべきであった。2024 年度は、この 2 点について改善する。

-337-

松田 実樹障がいの理解Ⅱ
コミュニケーション技術
Ⅰ,Ⅱ
生活支援技術Ⅰ
介護総合演習Ⅲ
介護福祉実習Ⅲ
ほか

学生からの授業評価は「非常にあてはまる」「まぁまぁあてはまる」
がほとんどであり、事例を通じたグループワークも概ね良好であった。
担当科目全体としては、例年自己学修の時間が 30 分未満の学生が散見された為、学修の復習ポイントや理解を深めるための学びのポイント
を講義中に伝えるよう心掛けた。しかし、レポート課題の少ない講義は自己学修をする時間が少ない傾向は変わらなかったため、今後、学生自らが学修を深めるための振り返りをすることができるよう教授内容と連動させながら取り組める課題を取り入れていきたい。

合田 衣里
介護の基本Ⅲ
生活支援技術Ⅱ・Ⅳ
アクティビティ活動援助法
Ⅱ
介護総合演習Ⅰ
介護福祉実習Ⅰ朴 蕙彬
基礎ゼミナール C、ソーシャルワークの理論と方法
Ⅰ、高齢者福祉、社会福祉の原理と政策Ⅱ、ソーシャ
ルワーク演習Ⅰ・Ⅴ、ソーシャルワーク習指導Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、入門ゼミナール、
専門ゼミナール、質的調査
特論（大学院）

高橋 順一
児童・家庭福祉，子育て支援論，ソーシャルワーク実
習指導Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ，ソーシャルワーク演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・
Ⅴ，コミュニティ・ソーシ
ャルワーク実習，ソーシャ
ルワーク実習他

全体をとおして、学生からの授業評価は「非常にあてはまる」、「まあ
まあはてはまる」が占めており、概ね良好であったと考える。介護の基本Ⅲや介護総合演習Ⅰでは、グループワークやパワーポイントを使用しての発表など学生同士がディスカッションをする機会を意図的にもうけ、活発なやり取りがみられた。事前学修・事後学修時間が十分に確保できていない学生が散見されたため、今後も声かけをおこなうなど対応
していくことが課題だ。

授業満足度、理解度、教材の適切さ等の評価は、概ね良好であった。
演習や実習科目だけでなく、講義科目においても多数のグループワー
ク、ディスカッション、プレゼンテーションなどを取り入れることで学生の授業への積極的な参加ができるよう工夫した。また、映像資料など
学生にとってなじみやすい教材を積極的に取り入れており、それについてのレポートやグループワークを実施することで、主体的な学びを促進
することができた。さらに、各分野の専門家をゲスト講師として招き、専門職の意見や現場の話を聞く場を設けた。
今後も、科目に応じた最新情報や受講生にとって理解しやすい内容や教材への工夫を続けるとともに、さらに学生が授業で主体となって学ぶことができる雰囲気づくりや教材への工夫を進めていく。

学生の満足度や理解度、相談に応じる姿勢、教材、到達目標などは全体的に良好であった。一方、事前学修・事後学修の時間の回答では、学生ごとにバラツキがみられた。指示の徹底と双方向的なやり取りを意識する必要がある。また講義において、ビデオ教材や現場の様子の説明、対話を増やし、学修を通じて種々の進路を模索している学生の意欲を高め、能動的な学びに繋げていこうと考える。子育て支援論においても評価は良好であった。フィールド調査の現場の方々やご利用者に感謝をするとともに、良好な評価が続くよう自己研鑽に努めたい。

-338-

村上 留美介護の基本Ⅱ
生活支援技術Ⅵ疾患・障害がある人への生活支援・連携Ⅰ
介護総合演習Ⅱ
介護福祉実習Ⅱ
介護過程演習Ⅱ
泉 宗孝ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ演習Ⅰ～Ⅴ
ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ実習指導Ⅰ～Ⅳ
ｺﾐｭﾆﾃｨ・ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ実習
ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ実習
障害者福祉にいみ地域協働演習
基礎ゼミナール C

学生からの授業評価は「非常にあてはまる」「まあまああてはまる」
が概ね占めていたため良好であったと考えられる。生活支援技術、介護の基本では多くグループワークを取り入れた。演習後にグループワークを行い、グループでのレポート課題を設けたことで、各々自己学修時間が増えていると考えられる。座学中心の講義では、できるだけ学生が発言できるように工夫した。また、講義後の理解度を図る目的で小テストを実施したが自己学修時間は少なかった。しかし、学修の定着を図るた
めにも小テストは継続していきたいと考える。
演習については、複数の教員によって教材の共有を図り、学生の身近な生活課題、実習をイメージできる事例等を用いてのグループワークを行った。おおむね、学生の満足度、理解度は良かった。地域住民との交流のある基礎ゼミナール C については、事前に地域住民と打ち合わせを行い、住民の要望を踏まえつつ、学生企画を実施することができた。障害者福祉については、事例等の検討から、制度・政策だけでなく、当事者の権利等について理解を深めることができた。

柳廹 三寛
保健医療と福祉、ﾁｰﾑｱﾌﾟﾛｰ
学生からの授業満足度、理解度、教材の適切さ等の評価については、
ﾁ演習、医療福祉関連法規、 いずれの科目も概ね良好であった。しかし、学生の事前・事後学習につｿｰｼｬﾙﾜｰｸ演習Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ、 いては、学生への具体的な指示を出すとともに、なぜ必要なのかが伝わｿｰｼｬﾙﾜｰｸ実習指導Ⅰ～Ⅳ、 るような工夫を行う等主体的に取組むことができるよう改善を図って
ｺﾐｭﾆﾃｨ・ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ実習、ｿｰ いきたい。また、実習指導や演習科目については、より実践的な技術習
ｼｬﾙﾜｰｸ実習、基礎ｾﾞﾐﾅｰﾙ C 得や価値観等を養うことができるよう、ビデオ学習等を導入するなど新たな取組みと共に自身の臨床経験等も活用し、学生がより主体的に学ぶことができるよう工夫を図っていきたい。
岸本 由梨枝ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ演習Ⅰ・Ⅲ・Ⅳ・学生からの授業満足度、理解度、教材の適切さ等の評価について、概Ⅴ、ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ実習指導Ⅰ～ ね良好との回答であった。学習の取組状況は、科目によりばらつきがあ
Ⅲ、ｺﾐｭﾆﾃｨ・ｿｰｼｬﾙﾜｰｸ実習、 り、必要に応じて課題の提示や参考書籍を紹介する等、学びをさらに深共生社会践演習Ⅰ～Ⅲ、ソ める機会をつくりたい。実習指導や演習科目について、実習前は特に現ーシャルキャピタルとコミ 場での取組の話を聞く機会や実習を経験した上級生との交流等、実習をュニティデザイン、地域防 イメージしやすい工夫、実習後は自身の経験を振り返り、専門職の役割
災論・演習や理解が深まる内容を検討し工夫したい。
長宗 武司
経済学
授業満足度、理解度等、全般にわたり良好であった。経済学の授業で公共政策論 は、双方向型の授業に取り組み、スマートフォンアプリの活用や学生発
共生社会実践演習Ⅰ･Ⅱ･Ⅲ
案のインセンティブシステムを授業に取り入れるなど、学生に積極的に地方行政インターンシップ
授業に参画してもらい、一定の成果があった。共生社会実践演習、公共政策論をはじめ、学外にてフィールドワークを行う科目については、コロナ禍による影響もなく、昨年度よりも地域とのより密なコミュニケー
ションを図ることができた。次年度はさらに内容の充実化を図っていき
たい。

-339-

2) 学修成果等調査◎卒業予定者アンケート調査
A 学修成果の自己評価
本学ディプローマポリシー（DP）を示して、項目ごとの学習成果を（1-5）の 5 段階で自己評価を依頼。
平均スコア、4 と 5 を学修成果達成として達成率を算定。
DP項目*

健康保育学科（52人）
平均スコア

看護学科（68人）

達成％

平均スコア

地域福祉学科（46人）

達成％

平均スコア

達成％

豊かな教養

4.4

94.2

4.4

92.6

4.2

89.1

高い倫理観

4.5

96.2

4.6

95.6

4.3

93.5

知識.技能

4.4

96.2

4.5

94.1

4.3

91.3

コミュニケーション力

4.5

94.2

4.5

94.1

4.1

84.8

地域・多職種連携力

4.0

78.8

4.4

91.2

4.2

89.1

キャリア形成力

4.2

88.5

4.4

92.6

4.2

89.1

*2022年度入学生までのDP。「豊かな教養」は明示されてなかったのでアンケート項目として追加。

＊各学科の卒業予定者とも、各 DP 項目について良好な学習成果を達成していると自己評価していた。
地域・多職種連携力では、学科の目指す専門性の違いが反映される結果となった。
B 学生生活と学生支援の満足度
各項目４段階(1 まったく不満足,2 あまり不満足,3 まあ満足,4 非常に満足)の平均スコアと、（3 まあ
満足＋4 非常に満足）を満足度％として比較。
健康保育学科（52人）

看護学科（68人）

地域福祉学科（46人）

平均スコア

満足％

平均スコア

満足％

平均スコア

満足％

学生生活全般

3.5

94.2

3.2

95.6

3.5

100.0

入学したこと

3.5

94.2

3.4

97.1

3.7

100.0

授業(講義・演習・実習)

3.3

90.4

3.3

95.6

3.4

97.8

教員との関わり

3.6

92.3

3.4

97.1

3.5

100.0

友人との関わり

3.7

96.2

3.7

98.5

3.7

97.8

事務職員の対応

3.4

94.2

3.5

98.5

3.6

97.8

キャンパス環境

2.8

69.2

3.0

80.9

3.2

87.0

地域で学ぶ機会

3.0

75.0

3.3

95.6

3.5

97.8

新見での学生生活

2.9

75.0

3.0

80.9

3.2

89.1

自分の成長

3.4

92.3

3.5

98.5

3.5

97.8

3.4

90.4

3.3

97.1

3.5

95.7

学生生活

学生支援
学生相談
キャリア支援（就職指導）

3.4

90.4

3.4

91.2

3.6

97.8

自主的活動（正課外指導）の支援

3.2

90.4

3.2

91.2

3.3

91.3

経済的支援

3.4

90.4

3.3

94.1

3.5

95.7

学生からの意見聴取の充実

3.1

82.7

3.1

86.8

3.3

93.5

＊キャンパス環境と新見での学生生活の満足度に関して、健康保育学科の学生の満足度が低い理由として、該当学生の講義等で使用している３号館の老朽化があげられる。バリアフリー化の遅れや雨漏-340-

り等の課題がみられることから、早急な環境整備が望まれる。

◎年度末アンケート
A 本学学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー:DP）の達成度（卒業時のレベルを 5 とした場合）
DP 項目ごとの達成度の平均スコアを達成度スコアとして比較。
DP項目毎の達成度スコア（卒業時を5とした５段階の自己評価）
健康保育学科

看護学科

地域福祉学科

DP項目*
1年

2年

3年

1年

2年

3年

1年

2年

3年

豊かな教養

3.13

3.34

3.66

3.17

3.28

3.79

3.20

3.36

3.64

高い倫理観

3.04

3.48

3.94

3.30

3.47

4.06

3.24

3.44

3.74

知識.技能

2.81

3.48

3.91

3.05

3.33

4.00

3.10

3.22

3.70

コミュニケーション力

2.91

3.40

3.96

3.02

3.44

4.12

3.18

3.26

3.70

地域・多職種連携力

2.30

2.86

3.36

2.79

3.25

3.58

2.98

2.92

3.55

キャリア形成力

2.60

3.14

3.60

2.85

3.11

3.77

3.08

3.10

3.47

*2022年度入学生までのDP。「豊かな教養」は明示されてなかったのでアンケート項目として追加。

B 学生支援への満足度
各項目４段階で（「3 まあ満足」＋「4 非常に満足」）の合計を満足度％として比較。
学生支援の満足割合（４段階の4非常に満足/3まあ満足）％
健康保育学科

看護学科

地域福祉学科

学生支援項目
1年

2年

3年

1年

2年

3年

1年

2年

3年

学生相談

97.9

98.0

91.5

95.1

88.9

94.8

98.0

96.0

85.1

キャリア支援

93.6

100.0

93.6

88.9

86.1

89.6

94.1

88.0

85.1

自主的活動支援

95.7

96.0

95.7

87.7

83.3

80.5

92.2

94.0

78.7

経済的支援

83.0

88.0

74.5

81.5

83.3

80.5

88.2

84.0

83.0

学生からの意見聴取

78.7

82.0

72.3

72.8

69.4

76.6

88.2

76.0

76.6

-341-

3) 教学マネジメントの実施状況
本学の教学マネジメントにおける「学修成果・教育成果の把握・可視化」については、令和4(2022)年度から、評価・将来構想委員会教学マネジメント部会により「新見公立大学教学マネジ
メント実施要領」に定めるいくつかのアセスメント項目の把握・可視化を行い、それに基づき、評価・将来構想委員会が評価している。
令和 5(2023)年度は、次のアセスメント項目に関し評価した。
項目(1) 各授業科目による到達目標の達成状況
項目(2) 進路の決定状況等の卒業後の状況（就職率等）（在学生の希望進路は今年度新規）項目(3) 修業年限期間内に卒業・修了する学生の割合、留年率、退学率
項目(4) 学修時間（評価は今年度新規）項目(5) 「卒業の認定に関する方針」（以下「DP」という。）に定められた特定の資質・能力の修
得状況を直接的に評価することができる授業科目における DP の達成状況
項目(6) 卒業論文、地域福祉研究の水準 （項目(5)と同じ。）
項目(7) 資格取得や受賞、表彰歴等の状況項目(8) 卒業生に対する評価
項目(9) 研究活動の状況
１．項目(1) 各授業科目による到達目標の達成状況
令和 4(2022)年度に策定したシラバス作成ガイドラインにより、①教員が DP を踏まえた適切な到達目標を立てたこと、②厳格な成績評価を行うこと、ができるようになった。
なお、シラバス作成の意義を教員がよりよく知るために、このシラバス作成ガイドラインは、令和 5(2023)年度に改訂した。
【評 価】
シラバスと成績評価により、各学生の到達目標の達成状況を説明することができるなど改善がみられた。
２．項目(2) 進路の決定状況等の卒業後の状況（就職率等）
表１－１～３より、3 学科とも高い就職率であり、特に、健康保育学科及び地域福祉学科は100%であった。また、3 学科とも、就職する者が 9 割前後と進学する者より圧倒的に多かった。
表１－４より、DP に照らして期待される進路と実際の進路との一致の程度は、3 学科とも 90%
を超えた。
【評 価】
大学の目的及び学科の教育研究上の目的に合致した人材を社会に輩出できているといえる。
ほとんどの学生が保育・看護・教育・福祉職としての進路を選択していることから、アドミッション・ポリシーに沿った適切な入学者選抜とカリキュラム・ポリシー及びディプロマポリシーに沿った教育を実施できているといえる。

-342-

表１－１ 2022（令和 4）年度健康保育学科卒業者の進路
進路等

人数（人）

割 合

保育所

9

20.0%

幼稚園

3

6.7%

こども園

22

48.9%

福祉施設

3

6.7%

医療機関

2

4.4%

特別支援学校

0

0.0%

教育系企業

1

2.2%

官公庁（地方公務員）

2

4.4%

一般企業

1

2.2%

就職者数（上記計）

43

95.6%

大学院進学

1

2.2%

海外留学

1

2.2%

非就職・非進学

0

0.0%

卒業者数

45

100.0%

就職率 1)

100.0%

1) 就職率＝就職者数/(卒業者数-進学者数)×100
表１－２ 2022（令和 4）年度看護学科卒業者の進路
進路等

人数（人）

割 合

看護師として51

63.0%

訪問看護師として

2

2.5%

行政機関（保健師として）

15

18.5%

企業（保健師として）

0

0.0%

教育機関（養護教諭として）

3

3.7%

上記以外（看護師・保健師・養護教諭とし

0

0.0%

その他（看護師・保健師・養護教諭以外）

1

1.2%

就職者数（上記小計）

72

88.9%

大学院進学

1

1.2%

専攻科等（院以外）への進学

5

6.2%

進学者数（上記小計）

6

7.4%

非就職・非進学

3

3.7%

卒業者数

81

100.0%

就職率 1)

96.0%

医療機関

て）

1) 就職率＝就職者数/(卒業者数-進学者数)×100-343-

表１－３ 2022（令和 4）年度地域福祉学科卒業者の進路
進路等

人数（人）

割 合

県福祉職

6

12.2%

県一般職

0

0.0%

市町村福祉職3

6.1%

市町村一般職

2

4.1%

4

8.2%

児童・母子

4

8.2%

高齢者

14

28.6%

障害児・者

2

4.1%

ソーシャルワーカー

8

16.3%

介護職

1

2.0%

事務職

0

0.0%

一般企業

2

4.1%

就職者数（上記計）

46

93.9%

大学院進学

3

6.1%

非就職・非進学

0

0.0%

卒業者数

49

100.0%

就職率 1)

100.0%

公務員

社会福祉協議会

その他の福祉関係

医療機関

1) 就職率＝就職者数/(卒業者数-進学者数)×100
表１―４ DP に照らして期待される進路と実際の進路との一致の程度
学 科
卒業者数(人)DP に照らして期待される進路に進んだ者の数(人)一致度 1)

健康保育学科

看護学科

地域福祉学科

45

81

49

41

77

47

91.1%

95.1%

95.9%

1) 一致度＝DP にてらして期待される進路に進んだ者の数/卒業者数×100
３．項目(3) 修業年限期間内に卒業・修了する学生の割合、留年率、退学率
表２－１より、2022（令和 4）年度における３学科の休学者、留年者及び退学者はわずかにみられ、除籍者はなく、卒業率は極めて高かった。表２－３より、退学する理由は、「転学・就職」
が最も多かった。
【評 価】
学生一人ひとりのニーズや学習進度に応じた支援・指導を可能にするチューター制が効果的に機能しているといえる。ただし、退学率が全国値（1.94％,文部科学省, 2022）よりも高い年度-344-

もあることから、退学理由の実態を詳細に調査・分析するとともに、現行の支援体制とシステムを点検・評価し、改善していく必要がある。
表２―１ 2022 年度健康科学部 3 学科入学生の卒業、休学、留年、退学等に関する状況
学 科

健康保育学科

看護学科

地域福祉学科

入学定員（人）

50

80

50

入学者数（人）

47

82

51

休学者数（人）1)

2

2

1

留年者数（人）1)1

2

0

退学者数（人）1

1

2

除籍者数（人）00

02022 年度卒業者数（人）

45

79

49

卒業率 2)

95.7%

96.3%

96.1%

留年率 3)

2.1%

2.4%

0.0%

退学者の割合 4)

2.1%

1.2%

3.9%

1) 実人数2) 2022 年度卒業者数/入学者数×100
3) 留年者数/入学者数×100
4) 退学者数/入学者数×100
なお、退学率＝退学者の割合/学位取得平均年数であるが、学位取得平均年数が非算定のため算出していない。
5) 2022 年度修了者数/入学者数×100
表２－２ 2022 年度助産学専攻科入学生の休学、留年、退学等に関する状況
入学定員（人）

5

入学者数（人）

5

休学者数（人）1)0

留年者数（人）1)0

退学者数（人）0

除籍者数（人）02022 年度修了者数（人）5

修了率 5)

100.0%

留年率 3)

0.0%

退学者の割合 4)0.0%1)-4) 表２－１と同じ。
5) 2022 年度修了者数/入学者数×100-345-

表２－３ 2022（令和４）年度健康科学部の退学理由別人数
健康保育学科理由 1)

看護学科（人）

地域福祉学科
（人）

(人）

計

転学・就職

1

1

1

3

経済的理由

0

0

0

0

学業不振

0

0

0

0

病気・けが

0

0

1

1

学校生活不適合

0

0

0

0

海外留学

0

0

0

0

その他

0

0

0

0

1

1

2

4

計

1) 平成 26 年文部科学省調査「平成 24 年度学生の中途退学や休学等の状況について」をもとに設定した。
４．項目(4) 学修時間
2022(令和 4)年度に学生生活支援センターが在学生 647 人を対象に「学生生活実態調査」を実施し、そこで学生の学修時間が調査されている（表３）。1 週間のうち予習・復習・課題に取り組
む時間について、学生のおよそ半数が 2 時間未満と回答していた。
【評 価】
学生の学修時間は十分とはいえない。学生が自己学習に十分な時間を割けていない原因や理由を詳しく調査し、それに基づいて学生の学習環境の整備や学習意欲の向上につながるような取り組みを推進していく必要がある。
表３ 1 週間で予習・復習・課題に取り組む時間
時 間

割 合

1 時間未満27.3%

1 時間以上 2 時間未満

25.1%

2 時間以上 4 時間未満

23.9%

4 時間以上 6 時間未満

9.8%

6 時間以上 8 時間未満

6.6%

8 時間以上 12 時間未満

3.3%

12 時間以上

4.1%

５．項目(5)DP に定められた特定の資質・能力の修得状況を直接的に評価することができる授業科目における DP の達成状況
項目(6) 卒業論文、地域福祉研究の水準
健康科学部では、DP の修得状況を直接的に評価できる主たる科目を卒業研究（地域福祉学科-346-

は地域福祉研究。以下、合わせて「卒業研究」という。）と仮に定めている。卒業研究におけるDP の達成状況は、「キャップストーン評価」という形式で、学生と教員（指導教員）の双方がルーブリックを用いて評価している。この評価方法は 2022(令和 4)年度に試行され、2023(令和 5)
年度からは 3 学科すべてで実施されている。
また、DP と紐づけされている全科目については、DP の達成度を GPA で評価する「GPA サプリ」
を 2022(令和 4)年度及び 2023(令和 5)年度に試行した。
【評 価】「キャップストーン評価」により、学生も教員も DP を意識して卒業研究に取り組むことができるようになった。また、「GPA サプリ」により、学生は DP の達成度を詳細に知ることができるよ
うになった。
６．項目(7) 資格取得や受賞、表彰歴等の状況
表４－１～９より、いずれの学科とも、主幹資格（健康保育学科は保育士、幼稚園教諭、特別支援学校教諭、看護学科は看護師、保健師、養護教諭、地域福祉学科は社会福祉士、介護福祉士）の取得率が高かった。表４－10 より、本学は、努力した学生を表彰した。
【評 価】
資格取得状況より、適切な専門教育を実施していることが窺えた。
また、受賞・表彰は、学生を激励するよい機会になっていると考えられる。
表４－１ 2022（令和４）年度保育士資格取得者数等
履修者数（人）45

資格取得者数（人）

45

資格取得率

100.0%

表４－２ 2022（令和４）年度幼稚園教諭一種免許取得者数等
履修者数（人）44

免許取得者数（人）

44

免許取得率

100.0%

表４－３ 2022（令和４）年度特別支援学校教諭一種免許取得者数等
履修者数（人）42

免許取得者数（人）

42

免許取得率

100%

表４－４ 2022（令和４）年度看護師免許取得者等
学科卒業者数（人）81

履修者数（人）81

国家試験受験者数（人）81

国家試験合格者数（人）79

国家試験合格率免許取得者数（人）

97.5%
79

-347-

表４－５ 2022（令和４）年度保健師免許取得者数等
履修者数（人）20

国家試験受験者数（人）19

国家試験合格者数（人）19

国家試験合格率免許取得者数（人）
免許取得率100.0%
1995.0%

表４－６ 2022（令和４）年度養護教諭一種免許取得者数等
履修者数（人）8

免許取得者数（人）

8

免許取得率

100%

表４－７ 2022（令和４）年度社会福祉士資格取得者数等
国家試験受験者数（人）45

国家試験合格者数（人）39

国家試験合格率資格取得者数（人）
資格取得率

86.7%
45
86.7%

表４－８ 2022（令和４）年度介護福祉士資格取得者数等
国家試験受験者数（人）12

国家試験合格者数（人）12

国家試験合格率資格取得者数（人）
資格取得率

100.0%
12
100.0%

表４－９ 2022（令和４）年度助産師免許取得者等
専攻修了者数（人）5

履修者数（人）5

国家試験受験者数（人）5

国家試験合格者数（人）5

国家試験合格率免許取得者数（人）
免許取得率100.0%
5
100.0%-348-

表４－10 2022（令和４）年度受賞・表彰者数賞

健康保育学科

看護学科

地域福祉学科

学部計

（人）

（人）

（人）

（人）

ライオンズクラブ賞

1

1

1

3

学年成績最優秀者賞

2

2

2

6

赤木孜一賞

1

1

1

3

新見たまがき賞

3

4

3

10

多読奨励賞

6

35

7

48

７．項目(8) 卒業生に対する評価
就職先による卒業生に対する DP に照らした評価は、健康保育学科が行った。
まず、表５－１による評価尺度で、就職先（幼稚園、保育所又はこども園）により評価された。
表５－２より、対象となる 6 名の卒業生については高い評価を得た。また、聞き取り調査（表５－３）から、主体性や協調性、コミュニケーション力等が高いとの評価を得た。
【評 価】
対象者数は少ないものの、健康保育学科は DP に合致した人材を養成できているといえる。
表５－１ 就職先による卒業生への DP に関する 4 段階評価
1

初任者として明らかな問題がある（大学での学びが明らかに不足している）

2

初任者としてやや問題がある（大学での学びがやや不足している）

3

初任者として少しの課題はあるが、問題になるほどではない

4

初任者として概ね問題ない

表５－２ 卒業生 6 名の表５－１による評価
卒業生番号

1

2

3

4

5

6

倫理観

DP1

4

4

4

4

4

4

知識技能

DP2

4

4

4

4

4

4

コミュニケーション力

DP3

4

4

4

4

4

4

課題解決力

DP4

4

4

4

4

4

4

多職種連携

DP5

4

4

4

4

4

4

キャリア形成

DP6

4

4

4

4

4

4

-349-

表５－３ 上記評価のうえでの DP 達成度に関する聞き取り調査の結果
倫理観

DP1

知識技能

DP2

子どもを大切に扱い、保護者に真摯に向き合っている。子どもを大切にしようという気持ちがよく見てとれる。
ベテラン教諭とペアになり、保育の流れや子ども・保護者との関わりをコミュニケー
ション力

学んでおり、それをこなせるだけの基礎力がある。
子どもや保護者、同僚とも問題なくコミュニケーションをとることがでDP3きている。指示の意図が読み取れないときは、話し合いを重ねることで理解できている。
できなかったことを真摯に反省し、それを言葉で表現できている。園長

課題解決力

DP4

や他の保育士に質問しながら問題を解決しようとする姿勢が見られる。
１年目は他職種と関わる機会が少ないが、行政とのやりとりや研修姿勢

多職種連携

DP5

を見ても問題ないと思う。様々な立場の人が参加するミーティングなどで発言を求められたときも積極的に発言できている。
一生懸命に勉強し、頑張って働こうという気持ちがよく分かる。他市での公開保育に参加した後は、他園の良い保育を園で報告し実践するなど、

キャリア形成DP6

前向きな学びの姿勢が見てとれる。今後、地域初の特別支援教育コーディネーターの役割を担うなど、専門性を発揮してくれることを期待している。

８．項目(9) 研究活動の状況
表６－１より、科学研究費（基盤研究等）の申請率が低かったが、採択率や実質採択率は 3割前後であった。表６－２より、科研費以外の研究費も採択された。
【評 価】
科学研究費の申請数が少ないことから、申請数を増やすための取り組みを推進する必要がある。また、科研費の採択率や実質採択率は約 3 割であり、健闘しているといえる。
表６－１ 科学研究費（基盤研究等）の 2022 年度申請及び採択に関する状況
申請資格者数（人）77

申請した研究者の数（人）11

運用上応募できない研究者の数（人）23

申請率 1)

20.4%

採択された研究者の数（人）3

採択率 2)

27.3%

実質採択率 3)33.8%

1) {申請した研究者の数/(申請資格者数－運用上応募できない研究者の数)}×1002) (採択された研究者の数/申請した研究者の数)×100
3) {(運用上応募できない研究者の数＋採択された研究者の数)/申請資格者数}×100-350-

表６－２ 2022 年度科学研究費以外の外部資金採択件数
公益財団法人からの資金（人）1

岡山県からの資金（人）2

その他の資金（人）0★ カリキュラムマップとカリキュラムツリーについて
教学マネジメントを実施するにあたり、基礎資料となるカリキュラムマップ（学生が身に付けることが期待される知識・技能・態度等、学修項目として示される項目（DP 項目）と各科目との間の対応関係を示した図）を 2022(令和４)年度から作成している。
同様に、カリキュラムツリー（カリキュラムにおける履修の体系性を示すため、授業科目相互の関係や学修の道筋等を表した図）を二種類作成している。一つは、各学科及び各専攻について、
科目分野ごとに（縦軸）、かつ、経時的に（横軸）、履修科目を記載した一般的なカリキュラムツ
リーである。もう一つは、各学科に学期（横軸）ごとに、かつ、DP 項目（縦軸）ごとに、（◎科目の数）/（当学期全開講科目数）×100 を濃淡で色付けしたもの（％が高いほど濃く、％が低いほど薄い。
）である（下図）。
これらを用いて、教務委員会及び評価・将来構想委員会教学マネジメント部会において DP に基づき必要な授業科目が過不足なく設定されていること等を検証した。
2023年度健康保育学科カリキュラムツリー
ディプロマ・ポリシー項目

１年次
前期科目

２年次
後期科目

前期科目

４年次

３年次
後期科目

前期科目

後期科目

前期科目

4年間

後期科目

DP1 教養・倫理

10

7

10

11

13

12

5

3

67

DP2 知識・技能

15

19

14

13

14

13

5

4

86

DP3 ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ力

5

7

8

10

10

9

4

3

45

DP4 課題解決力

3

4

5

3

9

8

4

3

35

DP5 地域・多職種連携力

5

2

3

4

8

7

4

3

32

DP6 生涯学習、ｷｬﾘｱ形成

15

13

10

10

11

10

6

4

64

DP1～6

53

52

50

51

65

59

28

20

329

-351-

2023年度看護学科カリキュラムツリー

１年次

ディプロマ・ポリシー項目

前期科目

２年次
後期科目

前期科目

３年次
後期科目

前期科目

４年次
後期科目

前期科目

4年間

後期科目

DP1 教養・倫理

6

7

10

7

14

12

6

6

64

DP2 知識・技能

9

15

16

13

16

14

7

7

86

DP3 ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ力

6

8

8

6

15

11

8

7

58

DP4 課題解決力

5

10

12

12

16

15

8

7

81

DP5 地域・多職種連携力

2

1

3

3

12

13

7

7

44

DP6 生涯学習、ｷｬﾘｱ形成

9

5

1

1

4

8

7

6

26

DP1～6

37

46

50

42

77

73

43

40

359

2023 年度地域福祉学科カリキュラムツリー

ディプロマ・ポリシー項目

１年次
前期科目

２年次
後期科目

前期科目

３年次
後期科目

前期科目

４年次
後期科目

前期科目

4年間

後期科目

DP1 教養・倫理

7

13

12

15

11

12

10

3

79

DP2 知識・技能

9

17

12

13

11

15

12

6

84

DP3 ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ力

7

11

9

9

7

6

4

2

44

DP4 課題解決力

3

10

12

11

8

15

9

3

67

DP5 地域・多職種連携力

4

8

8

9

9

8

7

3

52

DP6 生涯学習、ｷｬﾘｱ形成

9

7

2

3

5

1

2

5

19

DP1～6

39

66

55

60

51

57

44

22

345

図中の数字は、DP◎の科目数（DP◎の科目数/当期開講科目数）％
20-40%

40-60%

60-80%-352-

80-100%4) 公立大学協会関係-353-

5) 行事のポスター・ちらし-354-

-355-

-356-

-357-

-358-

編集後記

本年報は、本学における 1 年間の活動をつぶさに収録し、本学の将来の方向性を考える上で必要なデータを集約することを主な目的として作成しております。
本年報が記録した 1 年間の確かな歩みが、これからの新見公立大学・大学院の将来に生かされていけばと思います。
本年報をご高覧いただき、忌憚のないご意見、ご指導を賜りますようお願い申し上げます。

教育推進委員会年報部

教育推進委員
委

員

長

原田 信之

健 康 保育 学 科

立浪 朋子

健 康 保育 学 科

竹下可奈子

健 康 保育 学 科

松島 英恵

看

護

学

科

礒本 暁子

看

護

学

科

髙尾

看

護

学

科

大島 由美

地 域 福祉 学 科

松田 実樹

地 域 福祉 学 科

朴地 域 福祉 学 科

井上 祐介

総

務

課

武井 裕史

総

務

課

大谷 貴子

教

務

課

古屋 祐樹

学

生

課

柴田 知瑞

図

書

館

木山 知香

緑

蕙彬

新 見 公 立 大 学
令和 5(2023)年度年報

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発行

令和 6(2024)年 7 月発行
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