教科横断的な指導法と評価に関する研究―小学校・中学校の事例分析から単元デザインを考える―

辻村重子・岡村佳之・蔭山拓人

A study on the cross curriculum learning and evaluation-Considering unit designs from case analyses in compulsory educationShigeko TSUJIMURA, Yoshiyuki OKAMURA, Takuto KAGEYAMA

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要
第 4 号 （2022年 1 月）
Journal of Educational ResearchCenter for Educational Career Enhancement
No.4（January 2022）

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要

第4号

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Shigeko TSUJIMURA , Yoshiyuki OKAMURA , Takuto KAGEYAMA
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教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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194

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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教科横断的な指導法と評価に関する研究

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教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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