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従来の学習支援

本研究における学習支援

理解すべきと考える内容 理解すべきと考える内容

理解すべきと考える内容 理解すべきと考える内容

教

テクストに明示された
内容

学

教

テクストに明示された
内容

学

明示されていない内容

課題化の対象(学習目標)

課題化の対象(学習目標) f ¤§"l®~pÇ""P° .#¼+/0x0ÞÞ"L^Yl®¡3ÁÞ¼+/0&" 3WO«)Ü ªÝ s·0ß "<3+@?
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教育システム情報学会 JSiSE2020
第45回全国大会
2020/9/2-9/4

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フィードバックの提示  

例．
あなたがSWについて学んでいたとき，｢URIは分散的な知識発信を...」ということについて読み取ろうと意識して学んでいませんでしたね．

実装 )(&'.,
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説明される知識IDリスト(γ)①，②

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説明される知識IDリスト(δ)⑤，⑥，⑦β2;-C3.&5) /1$!

γ

δ

説明すべき知識IDリスト(明示)①，②，③，④
説明すべき知識IDリスト(暗黙)⑤，⑥，⑦，⑧   

学習者モデル



明示知識

暗黙知識

OKリスト：①，②
NGリスト：③．④

OKリスト：⑤，⑥，⑦
NGリスト：⑧

フィードバック
ック パターン１）あなたがこの内容について学んでいたとき，{̲%̲}ということについて読み
トテンプレート 


取ろうと意識して学んでいませんでしたね．
パターン２）今一度振り返ってみてほしいのですが⁝・・・

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