札幌市立中の島小学校

学校便り

202４年６月 2８日［学校テーマ］

つながる・つなげる☆年間の生活目標

ななかまど
7 月号

あいさつをしよう☆7～9 月の生活目標
やさしい言葉づかいをしよう
いつもあいさつをしよう

学校ホームページアドレス http://www１６sapporo-c.ed.jp/nakanoshima-e/.nakanoshima-e.sapporo-c.ed.jp

困り感を「できた」に変えるには・・・
支援部

土井 淳一郎時代がどんどん進化し、ますます便利な世の中になってきます。その一方で、昔に比べ「自己肯定感が低い」「他の人を意識しすぎてしまう」「何だか自信がもてない」「集団で学校生活を送ることに対しハードルの高さを感じている」そんなお子さんが増えてきているのが現状です。
私は、今年度、様々な学級に入り、主に担任と共に子どもや学級をサポートする業務を行っております。昨年度は、担任として前から子どもたちと向き合ってきましたが、今年度は、後ろや横から子どもたちと関わることが多くなり、「支援」という立場から見ると、見え方が違うことを実感しているところです。
本校にも、学習に気持ちが向かない、学習につまずいている、学校へなかなか足が向かない、座ったまま学習する
ことが辛い、大きな音にびっくりしてドキドキする、ついつい声を出してしまう・・・など、様々な困り感をもちながらも、頑張って学校生活を過ごしている児童が多く見られます。
ある教室に行った時に、小さなつまずきで困っている子がいました。ずっと動かず途中で書くのを止めてうずくまっているのです。一見さぼっているように見えますが、「どうしたの？」と聞くと、「消しゴムがなくてその先が進めない」と話をしました。なかなか忘れたことを先生や友達に言えず困っていたようです。今後消しゴムや他の物を忘れてしまった時に、どうすればいいかを一緒に考えたり、示してあげたりし、自分でできると、とても嬉しそうでした。ある時は、急に２時間目から、「お腹痛い」「具合が悪い」と訴えてきた児童がいました。保健室で診てもらい様子を見ることにしました。しかし中休みに元気に遊び、４時間目近くになって「お腹痛い」「具合悪い」と訴えてきます。よくよく話を聞いていくと、その日の給食の果物が苦手で、そのような訴えをしてきたそうです。この事例から、表に現れる言動から心境の裏側にある本質（なぜそのような言動や心境に至ったという根本的なもの）をしっかりと見抜き、理解してあげることが改めて大切だと感じました。また、その見立てを誤ると支援が効果を発揮しないこともあります。
そこで、学校では困り感のあるお子さんに対して複数の人間の見立てをもとに、情報共有を行いながら、適切なアプローチが行えるような体制作りに努めています。その中心となる部門が「支援部」です。
本校では、教職員以外にも、様々な方が来校し、お子さんの成長に関わっております。
〇学びのサポーターによる学習支援〇SC(スクールカウンセラー）の来校（月 2 回）・・・児童や保護者との面談、困り感〇特別支援教育巡回相談員の来校（月 1 回）・・・困り感のある児童を分析し担任と連携〇札幌市教育相談センターへの相談窓口の活用の紹介
大人が、そんなこと？と思うような小さなつまずきも、その子にとってはとても高い壁かもしれません。寄り添いながら、少し手を差し伸べたり、背中を押してあげることで、「自分でできた！」という自己肯定感を高めてあげることが大人の使命であると私は考えております。お子さんが大人になったとき、立派に自分の足で生きていけるような礎を築いてあげたいですね。これからも全職員あたたかな気持ちでお子さんと関わっていきます。

校外や出前授業の活動が予定されています
行事・ＰＴＡ

日・曜日

1２
３
４
５８
９１０

月
火
水木金月
火
水

１１ 木
12 金

ALT㉙

SZ５-２

ALT㉚
スクールカウンセラー相談日

夕パト４-１

ALT㉛ 児童委員会⑤ 校外学習（3 年）
ALT㉜ にこにこ③(６年生企画)

夕パト４-２

個人懇談①(４時間授業)

SZ５-３

個人懇談②(４時間授業) ALT㉝
個人懇談③(４時間授業)蔵書点検①夕パト４-３
個人懇談④(４時間授業) ALT㉞
図書貸出最終日
個人懇談⑤(４時間授業)
図書返却〆切夕パト３-１

１５ 月 海の日
1６ 火
1７ 水P)資源回収
児童の学習と生活のアンケート実施 ALT㉟
非行防止教室(６年)
蔵書点検② スクールカウンセラー相談日
精進川探検（3 年）
滝野宿泊学習出前授業(５年)
夕パト３-２

１８ 木 クラブ④ ALT㊱
１９ 金
２２ 月

夏休み図書貸出(低) 蔵書点検③
せんきょ体験授業（6 ン r ン）
夕パト３-３
宿泊学習保護者説明会（5 年） ALT㊲
夏休み図書貸出（中） 蔵書点検④２３ 火 ALT㊳
２４ 水 夏休み図書貸出(高) 蔵書点検⑤2５ 木夕パト２-１

1 学期終業式(給食あり)＜金曜日課４時間授業 13:15 下校＞

２９ 月 蔵書点検⑦⑧⑨（～３１日まで）
8月
19 月 P)資源回収
21 水 スクールカウンセラー相談日
26 月
2728
2930

火水木金

～９月までの予定～
・６月２６～２７日…６年修学旅行（バス）＜小樽・洞爺湖方面＞
・７月
１日…４年川の学習(豊平川)
・7 月
4 日…
・７月 １６日…６年非行防止教室（体育館）
・７月 １７日…５年滝野出前授業（体育館）
・７月１７・１８日…３年精進川探検(豊中公園)
・７月 １９日…６年せんきょ体験授業（体育館）
・８月 ２８日…６年こころの劇場 hitaru（地下鉄）・９月２・３日…５年滝野宿泊学習(バス)＜７月２２日に説明会を行います。＞
・９月５日…４年プラネタリウム
青少年科学館（地下鉄）・９月中旬…４年ニッセイ名作シリーズ鑑賞
hitaru（地下鉄）・９月末～１０月上旬…２年円山動物園見学（地下鉄）

交通安全指導員・スクールガードの方々のご紹介【交通安全指導員】

荒井由美子様
林伸憲様
勝木 忠男様三島 孝 様
北村 通朗様
土肥恵美子様田中 健二様橋本 昌世様【スクールガードリーダー】 佐々光則吏様【スクールガード】小林 末子様舟山 正道様【スクールガード（平岸ハイヤーの皆様）】
百瀬 浩之様☆夏季休業 7 月２６日（水）～8月２０日
西嶋 民人様高橋 典之様（日）

2 学期始業式(給食あり)
SZ２-１＜金曜日課４時間授業 13:15 下校＞
下校時安全指導①「札幌市立学校体罰事故調査委員会」の設置及び制度について

一般教育実習開始 下校時安全指導②

札幌市では体罰事故に関する調査の透明性及び公平性を確保し、事実関係をできるだけ正確に調査することを目的に、他校の校長や PTA 協議会及び第三者で構成された「札幌市立学校体罰事故調査委員会」を設置しております。学校で体罰事故が発生した場合は、この調査委員会の立会いのもと、教員、児童、保護者、その他関係者から話を聴くことになります。
もちろんのことではありますが、中の島小学校としては体罰が起きないように学校全体で万全を尽くしております。
なお、札幌市教育委員会には、体罰電話相談窓口が設置されています。
☎２７２－６０３４
10：00～17：00（土・日・祝日を除く）

避難訓練② こころの劇場(６年)夕パト２-２

クラブ⑤
ALT㊴

夕パト２-３【重要】就学援助の申請について就学援助（令和６年 10 月～令和７年９月分）の申請を受付中です。就学援助を希望される御家庭は、忘れずに申請手続きをお願いいたします。御不明な点がありましたら、担当（事務職員 髙橋）へ御連絡ください。

※今回から【電子申請】が可能となりました。
※すぐーるで６月 17 日（月）におたよりを配信しております。必ず御確認ください。