令和元年度

京都市教員等の資質の向上に関する協議会

日時：令和元年９月３０日（月）１５時〜１７時
会場：京都市総合教育センター１階 第２研修室

１

開 会

２

挨 拶

３

出席者紹介

４

説 明
協議会の設置要綱等について

５

協 議（１）京都市教員等の資質の向上に関する指標の活用等について（２）教員等の資質の向上や養成，採用及び研修に関する取組について（３）その他

６

閉 会

資料１

京都市教員等の資質の向上に関する協議会の公開について

京都市教員等の資質の向上に関する協議会の公開については，次のとおり定める。

１

会議の公開について(1) 会議の公開について会議は，原則として公開する。
ただし，会議の議決で公開することにより公平かつ中立な審議に著しい支障を及ぼすおそれがあると認める場合，その他正当な理由があると認める場合は，この限りではない。
(2) 傍聴者の募集について

会議については，開催する日時，場所，議題，傍聴を認める人数を事前に公表する。ただし，委員長が会議の招集に当たり，全部を非公開とする必要があると認めるときは，傍聴者の募集を行わないことができる。

２

会議の摘録について(1) 記載事項について会議の摘録の記載事項は，次のとおりとする。
ア

開会，休憩，閉会に関する事項

イ

出席委員の氏名ウ

教育委員会からの報告又は説明の要旨

エ

議題及び議事の大要

オ

議決事項

カ

その委員長又は会議において必要と認めた事項(2) 承認について会議の摘録は，事務局から出席委員宛てに送付し，期日までに異議のない場合には承認されたものとする。ただし，委員中に異議があるときは，修正のうえ決定する。
(3) 公開について会議の摘録は，公開する。会議の議決をもって非公開としたものはこの限りではない。
(4) 公開の方法について承認された会議の摘録については，京都市教育委員会のホームページにおいて，速やかに公開するものとする。

資料２

京都市教員等の資質の向上に関する協議会設置要綱（設置）第１条 教育公務員特例法（昭和 24 年法律第 1 号。以下「法」という。
）第 22 条５の規定により，法第 22 条の３に規定する校長及び教員（以下「教員等」という。
）としての資質に関する指標（以下「指標」という。
）の策定等に関する協議を行うため，京都市教員等の資質の向上に関する協議会（以下「協議会」という。
）を設置する。
（協議事項）
第２条 協議会は，次に掲げる事項を協議する。
（１）指標の策定及び変更に関する事項（２）指標に基づく教員等の資質の向上に関する事項（３）その他教員等の養成，採用及び研修に関する事項（構成）第３条 協議会は，次に掲げる者により構成する。
（１）京都市教育委員会（２）法第 22 条の５第２項第２号に規定する者（３）法第 22 条の５第２項第３号に規定する京都市教育委員会が必要と認める者（運営）
第４条 協議会に委員長を置き，委員長は京都市教育委員会の代表をもって充てる。
２

委員長は，協議会を代表し，その円滑な運営を図る。

（庶務）
第５条 協議会の庶務は，京都市総合教育センターにおいて行う。
（その他）
第６条 この要綱に定めるもののほか，協議会の運営に関し必要な事項は，協議会が別に定める。

附則
この要綱は，平成 29 年 11 月 1 日から施行する。

資料３

令和元年度 京都市教員等の資質の向上に関する協議会 委員名簿
（敬称略）
氏

名

植山俊宏

京都教育大学代表
京都教育大学教職キャリア高度化センター長

原清治

佛教大学代表佛教大学副学長・教育学部教授

水本德明

京都地区大学教職課程協議会代表
同志社女子大学教職課程センター特別任用教授

森田真樹

立命館大学大学院教職研究科（教職大学院）代表
立命館大学大学院教職研究科（教職大学院）教授・副研究科長

米村洋子

京都市立幼稚園長会代表
京都市立中京もえぎ幼稚園長

鳥屋原

学

団体名，職名京都市小学校長会代表
京都市立仁和小学校長

村田博哉

京都市立中学校長会代表
京都市立京都御池中学校長

竹田昌弘

京都市立高等学校長会代表
京都市立西京高等学校長

田邉滋人

京都市立総合支援学校長会代表
京都市立東山総合支援学校長

有澤重誠

京都市教育委員会

佐藤卓也

京都市総合教育センター所長

大林照明

京都市総合教育センター

指導室長

前田智弘

京都市総合教育センター

教員養成支援室長酒崎伸明

京都市総合教育センター

研修課長

教職員人事課長

資料４「京都市教員等の資質の向上に関する指標」の具体的な活用について
指標の活用・指標を踏まえた研修計
画の策定等，人材育成施策の推進
採用
後・指標を踏まえたOJT等
人材育成の推進
・自身のキャリアステージ
において求められる資質・指導力の把握及びその向上
・総合教育センター等の研修受講及び研修受講奨励等のアドバイス所属

具体的な活用例

研修

研修以外

今後の活用方法の検討
研修
研修以外

・指標に基づく研修内容の分析・計画の策定・育成したい資質・指導力を・指標に基づく研修内容の明確にした研修実施案の・指標に基づき，体系的に分析・次年度研修計画の策 ・学校現場等における具体作成・実施
研修計画をまとめた資料の総合教育センター
定的な活用方法，活用事例の・管理職や主幹教諭研修，作成，発信及び・育成したい資質・指導力を 収集・発信
経験年次別研修等におけ・「平成３１年度 学校教育
教育委員会各課
より一層明確にした研修実 ・大学等へのさらなる指標る指標を活用した研修の実の重点」への掲載
施案の作成・実施の周知・発信
施・各年次別研修等で活用している自己の「振り返りシート」等の指標に基づく見直し

各学校・園

・「京都市教員等の資質・指・職員会議や校内研修等に導力の向上について」の職 ・指標を活用した校内研修
おけるOJT推進やOJT推進に関する具体
員室等への配架・経験年次別研修受講前の・指標を踏まえた教員との 的事例の紹介
アドバイス
面談の実施

・個々のキャリアステージに基づき，指標を踏まえた教員との面談実施の更なる奨
励
・個々のキャリアステージに基づく自己評価，研修参加の更なる奨励

連携・協働機関等

・教員養成の目標として「採用時の姿」の参照
・教員研修等における連携

今後の活用方法の検討

採用前研修

・指標を採用内定者に配布
・研修時に「採用時の姿」を確認

採用選考試験

・大学等での採用選考試験説明会で「求める教師像」，「採用時の姿」の発信
・採用選考試験の面接試験時に目安としての「求める教・現在の活用取組の継続・充実
師像」や「採用時の姿」の確認
・講師任用説明会や大学訪問の際に，「求める教師像」，「採用時の姿」の発信

京都教師塾

・教育実習研修会での指標の紹介
・入塾式にて指標を入塾者に配布
・教師塾の講座において，学校・園における指標の活用
・「採用時の姿」を意識し，その資質・指導力の向上を目 を紹介
指した講座の実施

・教員採用の目安として「採用時の姿」の確認

採用前

具体的な活用例

・現在の活用取組の継続・充実

・大学内や教授間で指標の内容確認
・様々な教職必修科目等において指標を紹介
・学生のニーズに応じた指標の情報提供
・教職必修科目等で指標を活用した講義等実施
大学等養成機関 ・学生自身が「採用時の姿」を自己分析に活用し，その ・教育委員会と大学等との連携のもと，指標のさらなる自己分析をもとに自身の課題を把握するとともに，具体 周知・活用状況の発信的なテーマでグループワークを実施
・採用選考試験対策指導等の場面において，「採用時の姿」を意識した学生への指導を実施資料４−１