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北海道教育大学

学部・研究科等の教育に関する現況分析結果
学部・研究科等の教育に関する現況分析結果（概要）１． 教育学部
２． 教育学研究科
３． 高度教職実践専攻

注）現況分析結果の「優れた点」及び「特色ある点」の記載は、必要最小限の書式等の統一を除き、法人から提出された現況調査表の記載を抽出したものです。

1368北海道教育大学

北海道教育大学

学部・研究科等の教育に関する現況分析結果（概要）
学部・研究科等

教育活動の状況

教育成果の状況

教育学部【３】

高い質にある【２】

相応の質にある

教育学研究科【２】

相応の質にある【２】

相応の質にある

高度教職実践専攻

【２】

相応の質にある【２】

相応の質にある- 1 -北海道教育大学- 2 -北海道教育大学 教育学部

１．教育学部
（分析項目Ⅰ

教育活動の状況･･･････････････････････4）（分析項目Ⅱ

教育成果の状況･･･････････････････････5）- 3 -北海道教育大学 教育学部

分析項目Ⅰ

教育活動の状況〔判定〕

高い質にある〔判断理由〕
教育活動の基本的な質を実現している。
小学校における英語教科化への対応として、小学校英語を専門とする専任教員を３キャンパスに各１名配置するとともに、授業科目の必修化に加えて、独自教材の開発を実施した結果、受講者が平成 27 年度の 144 名から令和元年度は 441 名に増加している。
〔優れた点〕○

全国的な教育課題である小学校における英語教科化への対応及び小学校英語教育に携わる人材への需要を踏まえて、小学校英語を専門とする専任教員を教員養成課程３キャンパス（札幌校、旭川校、釧路校）に各１名配置するとともに、小学校免許取得学生に対する授業科目「初等英語」「初等英語科教育法」を令和元年度から必修化し、あわせて共通シラバスを策定することとした。これらの科目の受講者は令和元年度 441 名であり、平成 27 年度の 144 名との比較で 3.06 倍に増加している（科目名変更前の科目を含む）。また、大学教員と附属学校教員の協働で平成 28 年度に開発した小学校英語授業用教材（Hello from
Hokkaido）や平成 27 年度末に開発した小中学校各学年の具体的な到達目標を示
す Can-Do リストを講義で活用するほか、自学自習用 e-learning 教材を導入し、その学習状況を評価に取り入れるなど、学生の指導力向上や英語力強化に関する取組を実施した。

〔特色ある点〕○

小中学校の授業観察においては、大学と小中学校を双方向遠隔授業システムで接続することで授業をライブで参観し、授業者との質疑応答を通して授業者の意図を理解するとともに、積極的な意見発表や協議を行うことで、学生自らが課題解決の糸口を見出すことができるようにしている。その結果、令和元年
度の授業評価アンケート結果では、「非常に満足」「満足」と答えた学生の割合は 90％であり、高評価を得ている。

○

国際地域学科では、地域で活躍する上で必要な実践的課題解決能力を養うた
め、全学生必修の課題解決型科目として地域プロジェクトを開設している。平成 30 年度には、函館を中心とする道南地域の新たな観光資源を効果的に発信できる人材を育成するため、「HAKODATE コンシェルジュ養成プログラム」を開発- 4 -北海道教育大学 教育学部した。本プログラムの開設に伴い、平成 28 年度から実施しているソーシャルクリニック事業（大学教員や学生が地域の住民と協働して地域の課題解決に取り組む事業）における活動の一部を授業科目化した「ソーシャルクリニックと地域」、「地域づくり支援実習」などを含む 11 科目を新たな授業科目として開設した。
○教員養成課程においては、平成 30 年度から講義の受講、グループ討論、レポートの作成、面接及び大学入試センター試験により、教員になりたいという強い志望及び学力の３要素を多面的・総合的に評価する教員養成特別入試を新たな入試選抜方法として導入した。
教員養成特別入試については、平成 30 年度（令和元年度入試）に札幌校で先行実施し、令和元年度（令和２年度入試）には教員養成課程が置かれた全てのキャンパス（札幌校、旭川校及び釧路校）で実施している。募集人員若干名のところ、平成 30 年度は志願者 25 名、令和元年度は 74 名（札幌校 43 名、旭川校 24名、釧路校７名）と増加している。また、入学者数は、平成 30 年度 10 名から、令和元年度には 12 名（札幌校７名、旭川校３名、釧路校２名）に増加している。なお、令和元年度には札幌校の志願者数が平成 30 年度に比べて 18 名増加しており、教員養成特別入試が受験生に受け入れられつつある。

分析項目Ⅱ

教育成果の状況〔判定〕

相応の質にある〔判断理由〕
現況分析単位の目的に沿った基本的な教育成果が認められる。

- 5 -北海道教育大学 教育学研究科

２．教育学研究科（

分析項目Ⅰ

教育活動の状況･･･････････････････････

7）

（

分析項目Ⅱ

教育成果の状況･･･････････････････････

7）

- 6 -

北海道教育大学 教育学研究科

分析項目Ⅰ教育活動の状況〔判定〕

相応の質にある〔判断理由〕
教育活動の基本的な質を実現している。

分析項目Ⅱ

教育成果の状況〔判定〕

相応の質にある〔判断理由〕
現況分析単位の目的に沿った基本的な教育成果が認められる。

- 7 -北海道教育大学 高度教職実践専攻

３．高度教職実践専攻（分析項目Ⅰ

教育活動の状況･･･････････････････････

9）

（

分析項目Ⅱ

教育成果の状況･･･････････････････････

9）

- 8 -

北海道教育大学 高度教職実践専攻

分析項目Ⅰ

教育活動の状況〔判定〕

相応の質にある〔判断理由〕
教育活動の基本的な質を実現している。
〔特色ある点〕○

これまでの教職経験の有無や経験年数による３コース編成から、令和元年度に管理職志望者向け「学校組織マネジメントコース」、ミドルリーダー向け「教職キャリア形成・研修デザインコース」、学級経営重点「子ども理解・学級経営コース」及び授業開発重点「カリキュラム・授業開発コース」といった学生自身の学びのニーズに合わせた４コースにカリキュラムを再編した。この再編に伴い、学びの基盤となる基盤科目（コース共通科目）を設定して応用科目との関連を明確化し、体系的なカリキュラムを構築した。

○

教職大学院では、平成 28 年度に北海道教育委員会との合同授業である「北海道の教育」を夏期集中講義として新設した。本講義では、北海道の地域的特色を踏まえた教育について理解を深めるために、教職大学院の教員はもとより双方向遠隔授業システムを活用することで教員委員会から招へいした複数名の講師により（令和元年度は６名を招へい）、北海道の教育課題についてワークショップ形式で議論する実践的な学習プログラムを提供している（受講者数
成 28：13 名、平成 29：16 名、平成 30：19 名、令和元：15 名）。

分析項目Ⅱ

教育成果の状況〔判定〕

相応の質にある〔判断理由〕
現況分析単位の目的に沿った基本的な教育成果が認められる。

- 9 -平
2020 年 5 月 14 日
お客様各位
株式会社森本製作所

新型コロナウイルス感染防止に伴う営業日の変更のご案内

平素は格別のご高配を賜り誠にありがとうございます。
新型コロナウイルスの感染拡大防止の観点から、営業時間を下記の通り変更いたします。
お客様・取引先の皆様には大変ご迷惑をおかけいたしますが、ご理解賜りますようお願い申し上げます。

期間：2020 年 5 月 18 日(月)～2020 年 6 月 30 日(火)営業日：月曜日・火曜日・木曜日
営業時間：8:30～17:15
お問い合わせ：総務部 072-878-1177
資材部 072-879-2102
営業部 072-878-1221

上記期間は新型コロナウイルスの感染状況により変更する可能性があります。その場合は弊社ホームページ上で改めてご報告いたします。

以上
「住みよい地球」全国小学生作文コンクール 2019

特別賞

未来を変えていくために
鹿児島県知名町立下平川小学校五年 竿 りり
「かりかりかり。」
朝日の昇ったばかりのウジジ浜は、やどかりの足音でいつもにぎやかだ。わたし
は、やどかりたちを踏まないように気をつけながら浜にたどりついた漂着ごみを拾う。環境に関する作文を書いたことがきっかけで拾い始め今年で三年目の夏がやってきた。
ごみ拾いを始めてから、私の生活は大きく変化した。朝が苦手だったわたしは、ゴミ拾いをするために、早起きになった。それに、ごみ拾いの仕方やしてみたいことについて、妹たちとたくさん話をするようになった。家族で係を分担し、おたがいにできることを考えるようにもなった。
ごみ拾いを続けてきたが、ごみはなかなか無くならない。それどころか、増えてきているようにも思える。つぶれた空のペットボトル、白いビニールぶくろ、プラスチックのかけら、発ぽうスチロールなど、数え切れないほどの種類がある。また、そのほとんどは、中国や韓国、フィリピンなど外国のごみだ。
これらのゴミが増え続ける原因を、自分なりに考えてみた。わたしは、宿泊学習で昔の人たちと水について学習した。わたしの住んでいる沖永良部島には、その多くが石灰岩でできているため、水はとても貴重だったそうだ。家で使う水は、暗川に汲みに行き、頭に乗せて毎日運んだそうだ。子どもたちも進んで手伝ったという。それに比べて、現在の生活はどうだろう。じゃ口をひねればすぐにきれいな水が飲めるし、ペットボトルの水を買うこともできる。水だけではない。おそらく多くの面で、昔よりも生活が便利になり、使い捨てが当たり前の暮らし方になった。この暮らし方の変化が、ごみが増えている原因の一つなのだと思う。てば、ごみを増やさないためにはどうしたらよいのだろうか。ごみを意識し始めてから我が家の暮らし方にも少しずつ変化が現れてきた。まずペットボトル飲料をできるかぎり買わないようになった。飲み物を買うときは、自然に戻る素材の紙パックや、リサイクルができるびん容器を選ぶようになった。そして、できるだけ水筒に入れて持ち歩くようにもなった。また、買い物のときに、エコバックを使うことを心がけるようになった。
変化したのは暮らし方だけではない。ごみを拾い始めた一年目は、あまりにもおおいごみを見て悲しくなったりうんざりしたりした。でも、今はちがう。ごみが増えると、やる気に火がつき、手の届くところにごみがあることをラッキーだと思えるようになった。
わたしたちの生活は、昔に比べて便利になった。でも、ものに対するありがたさや、大切にする気持ちを忘れてはいけない。ごみをへらし、未来を変えていくためには、まず、わたしたち人間が自分の暮らし方を見直し、意識を変えていくことが必要なのだと思う。
第９回原子炉安全基本部会・第３回核燃料安全基本部会
における弊社意見について

令和４年３月１１日

四国電力株式会社

１．四電説明資料（抜粋）12

２．弊社意見の趣旨
 当社としては、新検査制度導入を機に、リスク情報を活用したパフォーマンス向上を指向したいと考えているが、法令要求のある設計及び工事計画手続き（以下「設工認」という）や使用前事業者検査（以下「使事検」という）の対象範囲については、リスク情報を踏まえたものとはなっていないと感じている。
 このような部分にもリスクの観点を取り込むことにより、リスクの高い箇所へ優先的にリソースを投入できる状況となり、原子力安全向上につながると考えている。
気付き

弊社の意見

法令要求のある許認可手続き対象は新検査制度導入前後で変わっておらず、手続きが必要な保安活
設 動については、リスクインフォームド、パフォー
工 マンスベースとなっていない。
認○重要度の低い設備の工事※１やこれまでに多数の実績がある工事※２については、設工認手続きを省略し、事業者の活動を原子力規制検査で確認する形とできないか。
※１：ＰＷＲの蒸気タービン設備や補助ボイラなどに係る工事の設工認手続き※２：蒸気発生器伝熱管の施栓工事や原子炉圧力バウンダリ範囲配管の同仕様品の取替え工事など

現行制度では、技術基準適合確認として、使用前事業者検査、定期事業者検査、施設管理としての活動それぞれについて対応が必要であるため、複雑かつ重複感がある。

○事業者は、施設管理として、技術基準適合確認に必要な活動は実施していることから、設工認手続き範囲外の重要度の低い設備の工事の使事検※３を取り止めて、事業者の施設管理としての活動を原子力規制検査で確認する形とできないか。
※３：蒸気タービン設備の配管や廃棄設備のポンプなどのように、設工認の記載を変更しても手続きが不要な設備に関する工事に対する使事検使事
検○最終的には、技術基準適合確認手段を一本化できないか。
従前の使用前検査は、設工認手続きが必要な工事の場合に実施していたため、対象となる工事がはっきりしていたが、新検査制度導入により、設工認手続きが不要な工事であっても使事検対象となるか否かの確認が必要となり、この確認に労力を要している。

○事業者は、検査制度の見直しに関するＷＧ等で説明した考え方に基づくＡＴＥ
ＮＡガイドで示している使事検フローに基づき、各工事ごとに使事検要否を判断している。
○ＮＲＡ－事業者間で点検計画に基づく定期取替の位置づけで認識の相違が生じている。（ＡＴＥＮＡ大で協議中）
洛中児童館「一日ガムラン体験」

洛中児童館は中京区の街中にありながら静かな環境の児童館で、日本の伝統的な文化や習慣、アジアの文化を大切にした保育を心がけています。
今回は「一日ガムラン体験教室」を紹介します。当館では毎年夏休みに遠足をかね、関西圏では唯一、ガムラン（インドネシアの民族楽器・民族音楽）を一般市民に開放している滋賀県の甲賀市民ホールへ出かけており、子どもたちにガムラン音楽を体験して貰っています。
ガムランは初心者でもすぐに合奏を楽しめる打楽器中心の音楽で、子どもたちは楽器を自由に叩くところから始め、最後は全員で一曲合奏できるようになって帰ります。
普段滅多に見ることのない楽器に触れ、子どもたちは目を輝かせながら取り組んでいます。
館長 岩井 義則

こんなん ます〜
やって特色ある活動をされている児童館・学童保育所を２つ紹介します。

子どもたちの「やりたい！」を実現 「探検・冒険発見クラブ」

ももやま児童館

ももやま児童館では、高学年・思春期児童の活動支援プログラムを実施しています。自分で考え行動できる力がつき始めた高学年から高校生まで総勢24名が登録し、１か月に一度、児童館で顔を合わせ「自分たちのかなえたいこと」を話し合って実現していきます。今年の目玉は「お泊まり会」と「おやじの会合同ハイキング」。お泊まり会計画会議では、たこ焼きを焼きながら（いつも美味しいもの食べています）中高生が中心となり、プログラムの内容からメンバーへの案内状まで、びっしりと話し合い、さわやかな疲れを感じていた様子でした。12月にはいよいよ本番！ さて、どんなお泊まり会の実現となるか！
職員はハラハラしながらも、楽しみにしています。
館長 波多野 里美

連 絡 先：070‑5435‑9307
URL：http://www.geocities.jp/kk̲net1997/
活動内容：子育てグループの交流会や相談、講師派遣などトータルサポート、ファシリテーターの人材養成 など「子育てママ支援サークル☆はじめのいっぽ」子連れ＆お一人様ヨガサークル
子連れのおかあさんのためのヨガサークルです。子連れでも安心して、見守り保育
つきでしっかりヨガして、ほっこりお茶して、楽しくおしゃべりする空間を子連れママたちが集まってシェアしています☆ 都合の合うときだけ気軽に参加できる単発予約
スタイルのサークルです♪ 毎週月曜日左京区総合庁舎・隔週木曜日葵児童館で開催しており、少し子どもの手が離れたお母さんのための「お一人様ヨガ」も隔週水曜日開催中です。ブログにてスケジュールアップしています。お気軽にご参加下さい。
ブログ http://s.ameblo.jp/hajimeno-ippoda/
お問い合わせ todome2012@me.com
代表 山﨑 知子・阪倉 典子「京・伏見音楽サークル和音」

だん王児童館
岡田 歩未（６年）

お知らせ

工作（折り紙建築）「メリーゴーランド」

京都市北白川児童館 「わたしのたからもの」製作参加児童
図工ねんど「わたしのたからもの」大学生とコラボし、作品となった大切なものです。

松陽児童館
学童クラブ・自由来館の子どもたち

新林児童館

工作「タオルアニマル」

エコ工作「布ぞうり」

タオル一枚でいろんな動物が作れます。
自分の作品にみんな大満足♪

不要の布がぞうりに変身！
ぞうりの形に編むのが難しかったです。

木材・タイル・レンガ等

お持ち帰りコーナー

コーナーにある廃材は全て " ご自由にお持ち帰りいただけます "壁面には弊社施工事例やイベントの様子を展示しております。
是非ご覧下さいませ！
目印は太陽マーク！

※廃材ｺｰﾅｰ〒615-0055 京都市右京区西院西田町58-3℡ 075-311-3366

今年度より「障害のある児童のはあとステイ事業」が紙を立体にするところが大変でした。でも上手にできたのでよかったです。

報 告10月27日（土）梅小路公園にて「京都やんちゃフェスタ2012（第１部）」が開催されました。
今年は京都水族館もオープンし、たくさんの方がステージやさまざまな遊びのコーナー等を楽しんでいました。

NPO法人京都子育てネットワーク 理事長 藤本 明美

私ども「京・伏見音楽サークル和音」は、その名の通り伏見で活動するママさん主体のブラスバンドです。丹波橋の呉竹文化センターを拠点にしています。今年度、呉竹文化センターのパートナー団体に選ばれ、練習やコンサートの活動に対しご支援頂いています。
概ね週一回、子どもが幼稚園や学校に行っている平日の午前中に活動しています。未就園の子どもは、和音の団員のために開く有料託児「ちびっこクラブ」で有資格の先生にお世話して頂いています。ちびっこクラブの子どもたちは、コンサートにお母さんと一緒に登場する、重要な和音のメンバーです。
コンサートは０歳から入場可能で、J‑POPや子ども向けの曲、ちょっと懐かしい歌謡曲などに吹奏楽曲を織り交ぜ、お客様に楽しんでいただいています。
次回は2013年３月７日です。ぜひ覗きにいらしてください。
24年度代表 松浦 千鶴

京都やんちゃフェスタ2012
天候に恵まれた爽やかな天気の中、 第１部
約46,000人もの来場がありました！

いっしょに子育てたのしいね「子育てサークル」をご存知ですか？ 子育て中の親が自主的に集まり、育児の楽しみや悩みを話し合ったり、遊んだり、さまざまな活動をするサークルです。京都市内でもたくさんのグループが活動し、ネットワークを広げています。
今号も幅広い活動をされている「京都子育てネットワーク」から２グループを紹介します。

学童クラブ児童『安心広げます』
東京海上日動火災保険㈱代理店（有）京都マリン【火災・傷害・自動車・賠償責任】〒604−0857 中京区烏丸二条上ル西側
京栄烏丸ビル５F
T E L 0 7 5 − 2 4 1 − 2 3 7 3（代表）
FAX 075−241−2485

スタートしました
公益社団法人 京都市児童館学童連盟では平成19年度から、夏季休業中に、保護者の方が就労等により昼間留守となるご家庭の障害のある小学校（小学部）５・６年生の児童を対象に、児童館にて介助活動を行うと同時に、同世代の児童との交流を図る「サマーステイ事業」を実施してまいりましたが、今年度より、名称を「はあとステイ事業」と改め夏季休業中だけでなく、春季休業中・冬季休業中においても事業を実施することになりました。
※詳細については、連盟ホームページ「京都市の児童館」からのページに進むとご覧いただけます。
（http://www.kyo-yancha.ne.jp/jidokan/heartstay.html）
毎朝９時３０分より天気の良い
日は駐車場で、雨の日は 1 階市民ホールで行っています。
健康のために一緒にラジオ体操★妊産婦・乳幼児なんでも相談★
日時：Ｒ5 年 5 月 12 日（金）10：00～12：00

場

所：横代市民センター2 階

多目的ホール

持参品：母子健康手帳・バスタオル(計測で使用)をしませんか？

当日は保健師による計測・相談のみです。
受付時間：10：00～11：00(予約不要です。受付時間内にお越しください)【お問合せ先】小倉南区役所保健福祉課地域保健係☎951-4125

フリースペース
子育てサポーターがいます

予約不要

プチとまとお気軽にお越しください

日時：5 月 12 日(金) 10：30～12：00

場

所：横代市民センター

2 階和室

横代市民センターお花情報

未就学児の親子を対象に和室を開放しています。
遊び場や保護者同士の交流の場としてお気軽に遊びに来てください。職員作のかわいい台紙に専用スタンプで手形、足型をとる事ができます。成長の記録にいかがですか？
（お問い合わせ 横代市民センター ℡962-1731）

今年も市民センターでは春の陽射しの中、たくさんのお花が咲きました。

北九州市民カレッジ春のお花が終わる頃に地域力アップセミナー

毎年恒例のゴーヤの多彩な講師陣から、地域づくりに活かせるスキルを実践的に学び、最終回は各グループで企画した事業の報告会を実施します。グループワークを中心とした全１０回の講座をとおして、参加者同士の学び合い、育ち合う関係づくりを目指します。

地域の皆さんのご協力＜主な講座内容・講師＞
北九州の社会教育の変遷人と人を繋ぐ関係デザイン～地域づくりのファシーション～
ゆっくり少しずつつながるための広報講座
地域課題を見つめよう、協働のまちづくり
桃太郎から学ぶ！事業企画【会

グリーンカーテンがで設置されます！

狂犬病予防接種がありました

恒吉 紀寿
岩永 真一
福岡 佐知子
入門 真生
大久保 大助横代市民センターでは４月 11 日に 41 頭のワンちゃん達が飼い主さんと共に予防接種を受けに来ました。怖がってブルブルと震えていたワンちゃんもいましたが接種が終わると、元気いっぱい嬉しそうにして帰って行きました。

場】北九州市立生涯学習総合センター（小倉北区大門 1-6-43）【実施期間】６月６日（火）～８月８日（火）１０時～１５時【申込締切】５月１６日（火）【受 講 料】3,000 円※詳細は 北九州市立生涯学習総合センター ☎５７１－２７３５

古紙回収のご協力をお願いします

行事予定表
3

水

休館日(憲法記念日)

4木

休館日(みどりの日)

5金

休館日(こどもの日)

12

金

21日

横代小学校スポーツフェスティバル) 休館日には絶対に持ち込まないでください。
★ 防犯・防災上、

27

土クラブ協議会総会★ 皆様のご協力をおねがいいたします。

29

月

市民講座

☆平日

9：00～21：00

・牛乳など飲料用の紙パック☆土曜

9：00～16：30(内側が白い物)☆日曜・祝祭日は休み

・食品容器トレー妊産婦・乳幼児何でも相談
フリースペース「プチとまと」

男を磨こう！「減塩簡単料理教室」
第 46 回北海道小学校教育研究大会
令和 6 年 7 月 26 日（金）Ｉ
４学年を 磨 く 子 ど も
国語科

気持ちの変化を読み、考えたことを話し合おう「ごんぎつね」「自分と違う問いの人に聞いたら兵十もごんも後悔しているのが分かったよ。」
国語科では、教材や言葉に関わりたくなるように、自分なりの視点（問いや読み方を選択すること）で言葉に着目することを大切にしていきます。登場人物の気持ちの変化を捉えるために、登場人物の気持ちが大きく動く場面を中心に授業を構成しました。そして、自分なりに「なぜ、ごんは明くる日もくりやを持っていったのかな。」などの問いをもち追究していきました。初めは、「ごん」か「兵十」どちらかの立場での問いでしたが、追究が後半になってくると、立場を越えていろいろな人の考えを求めて交流するようになりました。自分が考えた問いだからこそ解明したいという思いが強くなり、友達と交流するからこそ自分にない気付きが生まれ、問いの解決に楽しさが生まれます。言葉を介して交流する姿から自分の言葉への考えが深まっていく姿を目指します。
私たちは、よりよい自分を目指し、自分らしさを発揮する「I を磨く子ども」を育むために、子ども自身が学びを創ることを大切にしています。
「材の吟味」「自己選択・自己決定」「子どもの追究と教師の立ち位置」の３つの学びの要素に着目し、子ども主語の授業の在り方を探っていきます。

国語科４年気持ちの変化を読み、考えたことを話し合おう「ごんぎつね」より

導入では、子どもたちに「ごんぎつね」が 1956 年から教科書に掲載され、現在では全社の国語の教科書に取り上げられている教材であることを伝えました。「なぜ長い間大事に読まれているのだろう。ごんぎつねにはそれだけ読まれる魅力がありそう。」と、学習への見通しをもちました。また、既習の物語の書き出しと比較し、「ごんぎつね」の書き出しは伝聞の形式をとっていることに気が付き、物語の中でも多くの人に語り継がれていることを確認しました。そこで、長い間掲載されていることや物語中でも多くの人に語られていることから「ごんぎつねを語り継ごう」という言語活動を設定しました。大きく心情が変化する６の場面を中心に問いを設定し、「ごんのつぐない」と「兵十が撃ってしまったこと」に焦点化して子どもたちが問いをもてるようにしていきました。
要素１

自分が追究する問いを決定した後、教師が問いを可視化しました。誰が自分と似た問いをもっているのか見えるようにすることで、自分なりに問いの答えが出た子どもから、友達へ考えを聞きに行ったり、自分の考えが妥当かどうか伝えに行ったりできるようにしました。そうすることで、「なぜ兵十はごんに気付いたのだろう。」という問いをもった複数の子どもは、辞書を引いて言葉の意味を精査した子の意見を聞いたり、叙述を基に絵を描いて位置関係を論じたりするなど他者と関わりに行く姿へつながりました。また、自分の問いに対する考えもキーワードにして可視化することによって、今まで交流をもっていない人と交流するきっかけを生み、兵十とごんのどちらにも共通点があることに気付く姿も見られました。

材の吟味

キーワードで問いへの答えを可視化した
後、兵十とごんのどちらにも「後悔」という共通点があることや、兵十のごんへの気持ちが変化したことを引き出しました（前方から引き出す関係）。その後、ごんがつぐないを続けた理由を追究している子どもには、ごんが「引き合わない」と思っている気持ちや「兵十を一人にさせない」という気持ちの葛藤をつなげて考えられるように、それぞれ活動していた子ども同士をつなげる関わりをしました（前方から引き出す関係）。そうすることで、どちらの登場人物の心情も捉えて自分の問いへの考えを深めることができました。振り返りでは、ごんと兵十の立場を超えて考えられた子どもや心情の変化に着目して考えることができた子どもを教師が価値付け、次につなげることができました。

国語科

５年「本は友達/この本、おすすめします」より

読書単元「本は友達」と書くこと単元「この本、おすすめします」とを複合単元とし、子どもが「作家らしさ」を追究できる時間を十分に保障しました。
子どもが活動に浸ることができる単元構成の基、自ら「作家らしさ」に気付くことができるように、同作者による別作品の中から、特に「題名」や「視点」、「人物像」や「情景に込められた意味」等、共通点がある３作品を選定しました。
子どもは、その中から１作品を選択し、「カレーライス」と比較しながら読めるようにしました。選んだ作品が同じ人同士で協働する中で、「作家らしさ」を見いだしていきました。また、別作品を選んだ人にも自ら関わりながら、自分の考えをより確かなものにしたり、新しい考えを得たりなど、子ども一人一人が自分なりに「作家らしさ」を追究することができました。
要素１

本時では、単元導入時に立てた学習計画の基、前時までの自分の学びを振り返りながら、１時間の学びの方向性を自己決定しました。
「作家らしさ」を見付けるために誰と学ぶのか、どうやって学ぶのか、何に着目して追究を進めるのかを自覚することで、子ども一人一人が明確に目的意識もちながら、追究を始めました。
教材を基に、「作家らしさ」を見付ける視点を獲得した後は、自分で決めた作家の本を紹介しました。おすすめの作家だけでなく、紹介する相手を自己決定できるようにしたことで、読書の苦手な子どもも、自分が選んだ作家に合わせて相手を決めることができました。その決定を学級全体で共有することにより、紹介相手が同じ人同士で、表現の仕方の工夫を見付けようとする姿が見られました。

材の吟味「カレーライス」と自分が選んだ作品を比べながら追究しました。追究が進むにつれ、その二つの作品の比較に没頭する子どもが多くなります。そこで、子どもの追究の様子を見取り、選んだ作品が違うのに、見付けた「作家らしさ」が同じ子ども同士を意図的につなげる関わりをしました。また、他の学年の教科書を活用し、別の作者の作品と比べながら追究している子どもの発見を共有する関わりをしたことにより、子どもの追究は加速していきました。
また、子どもとタイミングや方法を決めた全体交流の場では、子どもそれぞれが見付けた「作家らしさ」を一覧で共有した上で、気付いたことを問うことで、自分の考えに自信をもつだけでなく、次時の追究へのきっかけを引き出すことができました。
◎9 月の『脂質異常症』◎

お弁当
鯖の押し寿司がんもと高野の炊合せ
磯香和え なます
フルーツ

外来の方もご参加頂けますので、詳細は病院までお問い合わせください！
～9 月の『お月見』～【今月のひとこと豆知識】
糖尿病の方は骨折しやすい？？
来月 10 月 8 日は「骨と関節の日」です。十と八を組み合わせると「ホネ」の「ホ」の字になることからだそうです(笑) そこで、今回は骨折と糖尿病との関連について紹介したいと思います！
糖尿病の方と非糖尿病の方とを比較すると、1 型で 3～7 倍、2 型で 1.3～2.8 倍も骨折しやすいといわれています。では、糖尿病と骨折がどう関係しているのかを説明します。
骨の構造は、よく“鉄筋コンクリート”で表されます。
建物の強さ＝鉄筋の構造＋コンクリートの丈夫さ
骨強度＝骨質（骨の構造や、骨を形作る材料の特性）＋骨密度（カルシウムなどのミネラル）

そもそもインスリンには血糖値を下げる働きに加え、骨形成（骨をつくる）作用があります。
1 型糖尿病の方（インスリン分泌が低下している方）はこの働きが抑制され、骨密度が低下している事が特徴です。
これは、いわゆる骨粗鬆症の検査である「骨密度測定」で検知されやすいのに対し、2 型糖尿病の方の骨折は、この検査では検知されにくい骨質の劣化（骨のもろさ）を特徴としています。
これは、高血糖の持続によって“酸化ストレス”が起こり、骨質と関係しているコラーゲンに終末糖化産物[（AGEｓ）→老化を早める原因物質]がたまりやすくなる事が関係していると言われています。コラーゲン（骨質）が劣化すると、骨はしなやかさを失います。
これを予防する為には、食事や運動で骨や筋肉を強くし、日々の血糖コントロールを良好に保つ事が大切です。

Q.相性の悪い薬はある？
インスリン抵抗性（効きにくさ）を改善するチアゾリジン薬（薬品名：アクトス、ピオグリタゾン）という薬はこれまでの研究で、骨形成（骨をつくる）を抑制する作用があり、特に閉経後の女性や高齢の 2 型糖尿病患者において、骨折リスクが上昇したと報告されています。
そのため、この薬を使用する時には、骨密度や骨折の既往を確認し、骨折リスクが高い方への使用には注意が必要です。

今月の栄養課
9/8 大阪国際会議場で行われた“第 93 回大阪透析研究会”において栄養課より風岡栄養士が口演発表しました！

銅亜鉛

演題：「亜鉛治療中透析患者の低銅・低亜鉛血症」
亜鉛欠乏は様々な病態で認められます。透析患者はその代表で、原因としては、透析による除去や食事量の低下、吸収低下等が指摘されています。
当院でも多くの患者で欠乏がみられ、その補充は主に亜鉛製剤や食事療法で行っていますが、この場合、体の中でお互いにバランスをとって存在している“銅”の欠乏にも注意が必要です。今回の発表では、この両方の微量元素欠乏に対しての対処法をまとめた報告とさせて頂きました！

高橋 Dr.より手ほどきを受ける
風岡
（15）ソフトテニス競技
１ 期
日
平成２４年６月２４日（日） ８時３０分競技開始
２ 会場
北上市和賀川グリーンパークテニスコート
３ 競技種別、参加人員、競技区分（１）競技種別・・・・成年男女・団体対抗戦（２） 参加人員及び競技区分
成年種別はＡ・Ｂ地区に分け地区団体対抗戦とする。地区の単位は次の通りとする。
Ａ地区：合併後の市または合併前の市単位
Ｂ地区：合併後の町村または合併前の町村単位◎チーム編成◇監督１名、選手３組（６名）、補欠３組（６名）を認める。
◇Ａ地区：男子２組は年齢制限なし、１組はシニア(平成 23 年 4 月 1 日現在 45 歳以上の者)
女子２組は年齢制限なし、１組はシニア(平成 23 年 4 月 1 日現在 35 歳以上の者)
注
シニア及び成年に１度出場した者は、以後その年齢区分以外の出場は認めない。
◇Ｂ地区：３組すべて年齢制限なし【特別ルール】『東日本大震災対応要綱』（４月７日岩手県ソフトテニス連盟復興委員会）における被災地協会（宮古市、大船渡市、陸前高田市、久慈市、釜石市、住田町、山田町、岩泉町、洋野町、野田村））
が参加する場合、選手編成が困難になることが予想されることから下記の通り、選手補充の特別ルールを設定する。
ア 年齢制限、県内居住は、守ること。
イ 補欠を含めると１２名のチーム（監督のぞき）になるが、その範囲で補充を認める。
ウ 補充について、申し込み時〈 締め切り６月４日（月）〉県連盟に下記事項を伝える。
①男女の別②補充の人数③シニア、一般の別④前後衛の別例：『一般男子後衛２名、シニア女子前衛１名の補充をお願いします。』
県連盟では、申し出にしたがって人選し、他の市町村協会と協議し、申し出の選手を補充する。
エ 被災地協会市町村出身者が県内の他の市町村に居住する場合、居住市町村の代表選手でなければ、被災地協会の選手として参加申し込み段階から認める。その選考は被災地協会に一任する。
４ 参加資格成年：（１）岩手県ソフトテニス連盟に登録した者であること。他県との二重登録は認めない。
（２）居住地か勤務地の１ヵ所を選んで出場できる。
（３）市町村登録料を大会期日まで納入していること。
（４）大学生については大学の居住地、出身中学高校の居住地からでも出場できる。
５ 表彰
大会要項による
６ 申込方法
大会要項による
申 込 先〒０２３−０８６１奥州市水沢区星が丘町７−６
岩手県ソフトテニス連盟競技委員長 長谷川一見 宛℡ ０１９７−２４−４０４９
Fax ０１９７−２２−５１１３
申込締切
６月４日（月）必着（別紙申込書を使用のこと）
７ 競技団体連絡先〒020-0112
盛岡市高松１−２１−１４
盛岡女子高等学校
岩手県ソフトテニス連盟理事長
宮田勤
TEL・FAX 019-661-3633
議会活性化特別委員会先進地視察報告書総括表

１視 察 日令和①

２ 視察地・項目

３参 加 者

４視察経費

②6年

1月

11 日

～

地方行政経営研究所（福岡市博多区）
宮崎

県

宮崎

1月

12 日

・議会DXに関する研修

市

③

県市・町

④

県

市・町

１．
２．
３．
４．
５．

高濵 広司
永山 真美
光山 千絵
村崎 浩史
田中 博文

・議会DXの取組について（住民参加型議会プラットホームまちだんについて）

委員長 ６．
副委員長 ７．
委員
８．
委員
委員

352,420 円

山口 弘宣
朝長 英美
百武 修一

※（8 ）人分

委員
委員
随行書記

議会活性化特別委員会視察報告書
報告者

村崎浩史

1．視察日

令和 6 年 1 月 1１日

2．視察地

地方行政経営研究所

3．参加者

高濵広司委員長、永山真美副委員長、光山千絵委員、田中博文委員、山口弘宣委員、
朝長英美委員、村崎浩史委員、百武修一随行書記

4．視察項目

地方議会 DX に関する研修

5．視察先選定

宮崎市議会の議会 DX（みやだん）の取り組みをサポートされている地方行政研究

理由・目的所に関して調査するため

6．視察内容・地方行政経営研究所は Gcom ホールディングスの登録商標であり、行政システム九州株式会社が母体である。創業 52 年、従業員数 587 名、地方自治体に対してシステム、D X 支援で実績を誇る法人である。
・地方議会 D X の目的は「市民と議会の距離を、D X を使って縮めること」であり、議会の見える化を進めていくことである。主な内容は、①議会報告会の動画配信、②活動状況の見える化、③広報の強化である。
・市民と議会の双方向でやり取りを進め、市民と共に活発な議会活動が可能となる。
①アンケートにより民意を把握する、②新しく繋がる、という機能向上が期待できる。
・最も大切な議会活動は「直接会って行うもの」とし、対面での活動を基軸としつつ、補完するものとして議会 D X がある。より多く、より多様な市民の声を拾うことができる。
・宮崎市議会 D X プロジェクトチーム・飫肥社中（前日南市長の崎田恭平氏が代表取締役）・Gcom ホールディングスの三者で地方議会 D X 実証実験・研究に係る連携協定を締結。（宮崎市議会の取り組みは翌日、現地視察）
・宮崎市議会のように実証実験協力議会を募集している。本契約となると、月額 30万円程度の費用負担が発生する。

7．考察①地方議会 DX の取り組みはいずれ標準装備へ
地方議会 DX を進めることで、市民と相互のやり取りが容易となる。特に中学生・高校生という若い世代へのアプローチは主権者教育の観点から、大きな柱となりそう

だ。執行部が持たない地方議会の機能は広聴と民意の反映である。地方議会 D Xは議会の存在意義を高めることに繋がり、将来的には地方議会の標準装備となると確信した。
②議会の共通認識と合意形成が不可欠
地方議会 D X は、議会総体として取り組みになるので議員間の共通認識を揃えること、取り組みに関する合意形成が不可欠である。講師も話されていたが、「各議会が地方議会 D X の取り組みをどこまで進めていくのか（逆にどの部分をしないのか）、決めていくべき」という言葉に表れている。当特別委員会で議論を進めていくのか、各会派横断的なプロジェクトチームで行うことが最適なのか、丁寧な議論を進めていくことが最重要課題だと認識した。
③実証実験(無償)を今後、どのようにするのか前項でも示したように、実証実験に関しても丁寧な合意形成を得る必要があると認識する。市民と議会のつどいのあり方も含めて、大村市議会の広報・広聴に関して踏み込んだ議論する契機ではないだろうか。

議会活性化特別委員会先進地視察報告書

１視

察

日

令和

２視

察地

宮崎県

6年

１月

報告者

光山千絵

１2 日

宮崎市

議会活性化特別委員会

３参加者

１. 高濵

広司

委員長

７. 光山 千絵

委員

２. 永山

真美

副委員長

８. 百武

随行書記

３. 村崎浩史

委員９.

４. 田中博文

委員

10.

５. 山口

弘宣

委員

11.

６. 朝長英美委員

12.

修一４視 察 項 目

議会ⅮⅩの取組について（住民参加型議会プラットホームまちだん）

５視察先選定理由・目的

開かれた議会を目指す取組としてⅮⅩを活用している、宮崎市の「まちだん」について学ぶため

宮崎市について宮崎市は、県の中央南部に位置し、北部から西部は丘陵地で、中央に宮崎平野が広がり、大淀川が流れる。農業が盛んで、観光資源も多く有する。プロ野球などのキャンプ地としても有名。人口約 40 万人。議員定数 40 名。
説明：議会事務局 総務課 日髙 健一 総務係長
議会事務局 議事調査課 政策調査室 谷山 真一 主査

議会ＤⅩへの挑戦
実証実験の期間：2021 年 12 月～2023 年 3 月

背景・課題
議会の活動が見えない状況が続いて、政治家に対するイメージも良くない。

６視 察 内 容

投票率低下により、平成 31 年には 36％と過去最低を記録した。
そのような中、飫肥社中の崎田社長（元日南市長）より議長へ、「まちだん」について、話がありその後「Ｇｃｏｍ」も含めた 3 者で連携協定を締結した。

まちだん
双方向コミュニケーション機能
・議員への相談 ・議会報告会へのオンライン参加 ・アンケート収集
広報・広聴機能・プロフィールや議会活動の見える化 ・議会会期日程や委員会活動の掲載
実証実験の概要
2021 年 12 月 各会派代表によるプロジェクトチーム発足
・内容の詳細決定 ・市民との意見交換やアンバサダーの募集など
2022 年 8 月

市民公開開始・一般質問感想動画開始 ・議会報告会ＬＩＶＥ配信実施
・地域イベントへ参加しＰＲ

実証実験の結果①会員数 258 人(6 割が 40 歳未満)
③閲覧数 4 万回 ④議会報告会➁訪問者数 6，379 人

現地参加者数の 8 倍の視聴を獲得

現在の取組(正式リリースまでの経過)
2023 年 6 月 広報委員会の委員を中心としたプロジェクトチーム発足
2023 年 11 月 正式リリース、２度目のアンバサダー委嘱式

費用
・実証実験中は全てＧｃｏｍ負担
・正式運用 2023 年 6 月から 4 年間で 945 万円の委託契約料
これまでの市のホームページや市政だよりによる情報発信に比べ、デジタルを活用することにより様々なメリットがあることがわかった。また、つながりのない市民でも議員へ相談ができるということで現在約 300 名の市民が会員登録をしているという。
利点もあるが、運用する中で様々な改善点も必要となりその都度、機能を追加変更しているとのことである。

７委員会所見また、実証実験中はデジタルだけでなく現実活動として、学校に赴き学生との意見交換も行われていた。
「デジタルと現実活動の双方が重要」とのことであった。
デジタル化は利便性向上にはつながるが、信頼関係を作るには実際に会って話すことが最も重要と考える。デジタルによる情報発信やコミュニケーションのみではなく、現実活動との両立により相乗効果を生み出すことが必要であると感じた。また、議会事務局としては業務負担の増加につながるため、その点も対応が必要である。
接骨院・接骨院・整骨院のほんとに接骨院・接骨院・整骨院は整骨院は国家資格を国家資格を持つ
柔道整復師が柔道整復師が施術を施術を行う公式な公式な施設です
施設です。
です。
痛みや症状みや症状の症状の出た「負傷原因」
負傷原因」があるケ
ガに対ガに対する施術する施術（施術（治療）治療）を健康保険を健康保険を使って受けられます。
けられます。
転んだ・ぶつけた・捻んだ・ぶつけた・捻じったなどの原因
じったなどの原因
以外にも以外にも、「にも、「くり、「くり返くり返し使った」った」・「普段と普段と違う使い方」・「いつもより強いつもより強く使った」った」などの原因などの原因も原因も「負傷原因」負傷原因」となります。となります。
骨折等の継続施術への同意を受けるため,医療機関で診察を受けた場合などには柔道整復師による施術に対しても健康保険が使えます。
内科の病気や慢性の痛み（リュウマチやヘルニアなど）に対して医療機関で治療を受けている場合でも、新たにケガをした場合は健康保険が使えます。
医療機関（病院・診療所）で同じケガの治療を受けた同日は、柔道整復師による施術に対して健康保険が制限される場合があります。（診察のみの場合を除く）

健康保険でかかりましょう
健康保険でかかりましょう

健康保険が制限されます

・捻挫や捻挫や打撲、打撲、肉ばなれなどの痛ばなれなどの痛み・マッサージ代・マッサージ代わりの施術
わりの施術の出の出たきっかけや原因たきっかけや原因となる原因となる動作となる動作

・内科的病気による内科的病気による痛による痛みがあるケガ
・骨折や骨折や脱臼への脱臼への応急処置への応急処置
・ぎっくり腰・ぎっくり腰や寝ちがえ

・脳疾患などによる脳疾患などによる麻痺などによる麻痺など
麻痺など
・リュウマチなどの慢性疾患
・リュウマチなどの慢性疾患に慢性疾患による痛よる痛みなど・スポーツによる外傷
・スポーツによる外傷＊初検（初診時の問診など）により・骨折や骨折や脱臼への脱臼への応急処置後への応急処置後の応急処置後の継続した継続した施術
した施術
・骨折等で骨折等で入院し入院し、退院後の退院後の在宅施術（在宅施術（往療）往療）
・骨折等の骨折等の手術後の手術後の施術（施術（運動療法や運動療法や疼痛管理）
疼痛管理）

ケガと判断された場合には健康保＊様々な様々な原因で原因で通院が通院が困難な困難な場合、場合、往療（往療（往診）往診）が可能となる
可能となる場合となる場合がありますので場合がありますので、がありますので、お気軽にお気軽にお問にお問い合わせください。
わせください。

痛みやつらい症状
みやつらい症状は症状は放置せずご放置せずご相談せずご相談ください
相談ください

発行者

険による施術が受けられます。
＊ケガかどうか判断がつかない場合でも初検料のみ健康保険が適応されます。

公益社団法人栃木県柔道整復師会〒320-0046 栃木県宇都宮市西一の沢町4-7
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028-648-0502

http://www.sekkotuin.jp/
与論島を活性化させるためにはどのようなことをすればいいか
工学部機械工学科

奥野晃弘

学籍番号：2511210193

今日の与論島の長所と短所をまとめてみる。長所はなんといっても綺麗な海である。
白い砂浜に透明度の高い海は、日本全国でもあまりない貴重なものではないかと思う。
短所は、観光客がいきなり増えて、次第に減っていったため、街全体として、シャッターがしまった商店や、営業していない宿泊所が多く見受けられた気がする。また、航空網の発達した現在においても、与論島にいくための交通手段が、乗り継ぎなどの関係によって、与論島に行くことが難しく感じてしまう。
以上が、私が感じた与論島の長所と短所である。
これらのことを踏まえ、与論島を活性化させるためにはどうすればいいだろうか。
幾つかの面から案を挙げてみようと思う。
1 つ目は、交通手段に関することである。与論島に行くための手段として、空路と海路の 2 つであるが、どちらにもメリットとデメリットが存在する。空路は、沖縄経由または鹿児島経由の二通りの方法が存在する。短時間で与論島に行く事ができる一方で、航空運賃が高く便数も少ないのが欠点である。海路は、比較的安い価格で与論島に行く事ができるが、鹿児島からだと丸一日、沖縄からでも、4 時間ほどかかってしまう。これらの解決策としては、やはり、航空会社やフェリー会社と時間や増便などの話し合いをしていくことが主な解決策になると思うが、私は、もう一歩踏み込んだ解決策として、沖縄、与論、沖永良部、徳之島の 4 島を結ぶ高速船などを就航させてみてはどうかと思う。そうすることで、現在、沖縄まで飛行機で来て、一泊して次の日の船に乗るといった乗り継ぎの問題が解消され、沖縄からの来島者の増加につなげることができ、沖縄、与論、沖永良部、徳之島の 4 島の活性化にもつながるのではないかと思う。
2 つ目は観光である。与論島の観光客は 1978 年、79 年の 15 万人をピークに次第に減少していき、現在では、ピーク時の 3 分の 1 ほどになっている。主な理由としては、沖縄、ハワイなどに観光客が流れてしまったからだと思われる。確かに、同じぐらい綺麗な海に行くのであれば、より安い価格で行く事ができる沖縄などに行ってしまうと思う。そう考えると、航空運賃が高い与論島は不利かもしれない。そんな中、毎年春に開催しているヨロンマラソンは日本全国から参加者がおり、リピーターもいるということで、素晴らしいイベントである。このイベントは島としても大切にして島民みんなで盛り上げていって欲しいと思う。このイベントからヒントを得ると、与論島が観光客を増やすためには、海を売りにしている他の観光地と同じ土俵で戦うのではなく、与論島独自のイベントなどをすることが観光客の増加につながると私は考える。
観光協会長の田端さんの話の中の案をお借りすると、『なでしこジャパンの合宿地を誘致したい』とありましたが、日本代表クラスの合宿地となると、それなりの設備などもいるので、今現時点では難しいと思います。ですが、この案はとてもいいと思う。

日本代表でなくても、実業団チームなど毎年利用してくれるチームが増えていけば、観光客の増加につながるのではないかと思う。他にも、星がキレイに見える与論島で野外フェスなどをしてみるのもいいのではないかと思った。
また、観光客のターゲットも、お金はないけれど時間がある学生などに夏の思い出づくりとして船で与論島に来てもらう、ハネムーンで沖縄に行く予定の新婚さんにあと一歩足を伸ばして与論島に来てもらうなど、ターゲットを絞ってみるのもひとつの手段ではないかと思う。そうすることで、学生ならば口コミで広まりサークルの合宿地として、新婚さんならば子供ができてからまた来ようといったリピーターを増やすことにつながると考えるからである。
3 つ目は経済です。与論島は島内に高校までしかないため、大学や専門学校など進学などを考えた際、島を出ることになります。与論島にとってこのことはあまり良くないと思う。そんな中で、日本マルコをはじめ、与論島内には数社企業の支店を誘致したことは大きい。これにより雇用が増え、若い人達を呼び戻すことができるからである。若い人達を島に呼び戻すことは、島の生産性を高めることができると考えるからである。私は、加えて、与論の特色を生かした産業をつくるべきであると思う。例を挙げるならば、与論島は、サトウキビの生産が多いので、さとうきび酢などの特産品をつくるといったことである。新たな産業を作ることで、雇用を生み、町内の財政を活性化することができるのではないかと思う。
以上が、私が考える『与論島を活性化させるため』にできることである。実現するためにお金のかかる案がほとんどであるが、島を変えるためには多少なり投資が必要であると考えた上での案である。
み！
れ！

がれ！みんな輪なつにななん

もりキャン
autumn green camp 2014て×〜ぎ〜いわ

13 土 15 月祝

9/

ふ く し ま× みやこれからの将来を担っていく
岩手・宮城・福島の被災3県の子どもたちにキャンプを通して新たな友情を育んでもらいたい。
出会いのきっかけを作りたい。
そんな願いを込めて今回のキャンプに皆さんを招待します！
自然豊かな岩手で思いっきり遊んで、楽しい思い出を一緒に作りましょう！

募 集 要 項※コースの詳細は裏面をご覧ください■実 施 日／2014年9月13日（土）〜15日（月・祝）■募集人数／104名（福島県 40名、宮城県 40名、岩手県 24名）
■対象／小学校4年生〜6年生■参 加 費／無料 ※交通費、宿泊費、食事代、入場料等を含みます。ただし、集合・解散場所までの交通費、1日目の朝食、3日目の夕食、現地での個人的な経費については参加者の負担となります。
■お申し込み期間／ 2014年8月18日（月）〜8月28日（木）［郵送の場合8月28日（木）到着分までとします。］■お申し込み方法／ いわてゆいっこ盛岡、または盛岡市のホームページから「申込用紙」をダウンロードの上、FAXまたは郵送でお申し込みください。
●いわてゆいっこ盛岡 http://morioka.yuicco.com/●盛岡市 http://www.city.morioka.iwate.jp/■お 申 し 込 み 先／ トップツアー株式会社盛岡支店 FAX 019-653-2093■抽 選 結 果／ 2014年9月1日（月）〜9月4日（木）にFAXまたは郵送にてお知らせします。
■旅 行 案 内／ 最終調整後の行程を記載した旅行案内書を、2014年9月5日（金）〜9月6日（土）にトップツ
アー株式会社盛岡支店から申込者様宛に発送します。
■お 問 い 合 わ せ／トップツアー株式会社盛岡支店（平日 9:00〜18:00、土・日曜は休業）
E-mail : satoru_yoshida@toptour.co.jp TEL : 019-651-8800【主催】盛岡広域首長懇談会（盛岡市、八幡平市、滝沢市、雫石町、葛巻町、岩手町、紫波町、矢巾町）【旅行取扱・申込先】【企画協力】いわてゆいっこ盛岡

行程表（旅行当日の天候等の事情により、行程は変更となる場合がありますのでご了承ください。
）

07:45
08:00
08:15
2 号車
08:30
08:45
3 号車
9/13（土）
09:00
12:00
12:30
全員共通 15:30
1 号車

福島駅西口観光バス乗り場集合
出発
仙台駅前東口バス駐車場集合
出発
宮古駅前集合出発
岩手山青少年交流の家 着（開会式）
昼食・オリエンテーリング・野外活動
テント設営・夕食準備（野外炊事カレー）
・キャンプファイヤー
岩手山青少年交流の家 泊※晴天時はキャンプ、雨天時は体育館等施設利用

07:30
11:00
９/14（日） 11:45
14:30
17:30
07:30
９/15（月・祝） 08:30
09:40

A コース（定員 40 名）
岩手山青少年交流の家・テント撤収・朝食・野外活動
岩手山青少年交流の家 出発
石神の丘にて昼食（お弁当）
葛巻高原牧場 着・アイスクリーム作り体験・公園広場小動物ふれあい夕食（高原牛）
・葛巻交流館プラトー 泊
葛巻高原牧場 朝の牛のお世話
朝食
葛巻高原牧場出発

07:30
11:00
９/14（日）
11:40
17:20
08:30
９/15（月・祝） 09:20
11:00

B コース（定員 40 名）
岩手山青少年交流の家・テント撤収・朝食・野外活動
岩手山青少年交流の家出発
小岩井農場まきば園にて昼食（お弁当）・野外活動
ユートランド姫神にて夕食（和食）・ユートランド姫神 泊ユートランド姫神出発
盛岡動物公園
盛岡動物公園出発

07:30
11:00
11:15
９/14（日）
12:00
15:50
16:40
08:15
９/15（月・祝） 09:15
10:30

C コース（定員 40 名）
岩手山青少年交流の家・テント撤収・朝食・野外活動
岩手山青少年交流の家出発
馬っこパークいわて 動物ふれあい体験・餌付け・乗馬体験
昼食（お弁当）フォレストアイ（県民の森） 資料館見学
八幡平温泉郷 夕食（レストランバイキング）
・八幡平リゾートホテル 泊
八幡平リゾートホテル出発
石神の丘美術館
石神の丘美術館出発

全員共通 11:30 昼食：わんこそば体験（東家）13:00 出発
1 号車
17:15 福島駅西口着
９/15（月・祝）
13:00 出発
2 号車
16:15 仙台駅東口着
13:00 出発
3 号車
15:15 宮古駅前着
7

202 3

親子で歩こう！

見晴らし最高！
人気の草スキー令和 5 年7月号

さがっぴぃ

No.511

やまこう えん

ボタ山わんぱく公園

毎月発行

出の無料貸 るよ！
ソリもあ

大町町にあるボタ山の高台に造られたボタ山わんぱく公園。

202 3

4年前の豪雨の影響で休園していましたが、4年ぶりに再開されました。

7

子どもたちが楽しめる遊具はもちろん、ドッグランや多目的グラウンドもあり、グラウンドゴルフやお散歩など大人も楽しめ

令和 5 年7月号

毎月発行 No.511

ます♪ 特におすすめなのは大町町内の景色を眺めながらの草スキー。大町町納涼祭りでは、公園の高台から打ち上げられる花火が夏の風物詩となっています。
Information
ところ 杵島郡大町町大町4656-1（JR大町駅より車で約5分）

佐賀の美食“食材と器と料理人が織りなす特集”

滑り台やスカイロープなど遊具もいっぱい！

開園日 土曜日・日曜日・祝日 9：00〜18：00（11〜3月 17：00まで）※お盆、年末年始など除く
報 駐車場あり、トイレあり、休憩所あり

情問

大町町役場 農林建設課 ☎0952（82）3151
子育てしたい県 さが読者プレゼント

毎月抽選で8名様に当たる！

今月はサガ

セレクト

Saga Select

果汁たっぷりでシャリシャリとした食感とさわやかな甘さが楽しめます！

伊万里産 梨2kg（5〜7個）の詰め合わせ検索〜 夏のおもてなし 〜
大切なあの人のおもてなしに。涼しさを感じさせてくれる佐賀の“ちょっといいモノ”が見つかります。

住所・氏名・電話番号・クイズの答え・本誌の感想を書いて下記応募先へ、はがき、FAX、Eメールでご応募ください。

７月号キーワードクイズ
次の○に入る言葉（カタカナ）をお答えください。

佐賀の男子プロバスケットボールチーム
佐賀市城内一丁目1番59号☎ 0952（25）7219

発行／佐賀県 広報広聴課

優しい甘さと爽やかさで幸せな想いが「みち」
あふれる、佐賀の素材を詰め込んだクラフトコーラ。
肥前びーどろのグラスで。

佐賀P7（地域HOT通信）で紹介。B1リーグ昇格！B2年間優勝！

応募先〒840-8570（住所不要）佐賀県 広報広聴課
県民だより「さががすき。
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7263 dayori@pref.saga.lg.jp

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7 月20日（木） ※郵送の場合は当日消印有効※当選者の発表は、発送をもって代えさせていただきます★６月号クイズの答え → エ ー ル 便

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佐賀県 広報広聴課☎ 0952（25）7219 FAX 0952（25）7263
dayori@pref.saga.lg.jp▶ 県の業務に関するお問い合わせはこちらまで ☎ 0952
（24）2111（代表）▶ 県民だより「さががすき。
」ホームページ

佐賀県県民だより検索※プレゼント応募の際にいただいた個人情報（住所・氏名など）は、当選者への賞品発送の連絡のみに使用します。発送や連絡、ご意見のとりまとめは県が業務委託契約を結んだ事業者が行い、ほかの事業者に提供することはありません。皆さまからいただいたご意見は、個人情報に関する部分を除いて関係課へ送り、今後の施策の参考とする場合や、県のTwitterやFacebookなどで紹介することがあります。

サガマド

コムボックス佐賀駅前1階（佐賀市駅前中央）☎ 0952（37）8928

サガエアー

九州佐賀国際空港
旅客ターミナルビル2階（佐賀市川副町）☎ 0952（46）2080

日常を彩る、佐賀県こだわりの食品や雑貨を多数取り揃えています
サービス種類

届 出 の 種 類

訪問リハビリテ LIFEへの登録ーション

高齢者虐待防止措置

添付書類【添付書類不要】【添付書類不要】

実施の有無

特別地域加算【添付書類不要】

中山間地域等におけ・中山間地域等における小規模事業所加算に係る小規模事業所加算

リハビリテーションマネジメント加算

リハビリテーションる算出表（参考様式９）・リハビリテーションマネジメント加算に係る要件確認表（参考様式１４）【添付書類不要】

マネジメント加算に係る医師による説明
口腔連携強化加算

・口腔連携強化加算に関する届出書（別紙１１）

移行支援加算・訪問リハビリテーション事業所における移行支援加算に係る届出書（別紙２０）

事業所評価加算【添付書類不要】※令和６年６月１日
から廃止

サービス提供体制強化加算
介護職員等処遇改善

・サービス提供体制強化加算に関する届出書（別紙１４－２）※きのくに介護deネットをご参照ください。

加算等-1-
このコーナーでは、消費者教育の実践事例を紹介します。
第消費者教育実践事例集

105回

高校生が地元の小学校で「先生」に― 地域や学校と連携した小学生への金融経済教育講座 ―早坂 剛

Hayasaka Takashi 財務省 東北財務局 理財部 金融監督第三課長
1996 年東北財務局採用。大蔵省（現・財務省）理財局や財務総合政策研究所を歴任。2022 年 7 月に現職に就任後、金融リテラシー普及・向上のため、積極的かつ幅広い金融経済教育講座を推進

東北財務局（以下、当局）
では、宮城県栗原市で3 者がメリットを享受する「高校生が講師となる「高校生が講師となる金融経済教育講座」を行っ金融経済教育講座」が誕生しました。ています。目的は、高校生、小学生双方の金融③実績と学校紹介リテラシー（お金に関する知識と判断力）向上で2016 年にスタートし 2022 年 12 月末現在です。高校生は、自らが教えることにより金融知16 回を数えました。高校は栗原市内に所在する識の深化を図ること、小学生は、身近な高校生

県立高校の築館高校、迫桜高校、そして、岩ヶ崎から学ぶことで意欲的に講座に参加することを高校の 3 校です。

つきだて期待できます。

はくおう

具体的な進め方－学びと実践－

オリジナルプログラムの誕生

次に進め方について紹介します。まず、高校①背景（栗原市の状況）と小学校とのマッチングが重要で、双方の関係

栗原市で展開する理由ですが、2006 年当時、性や取り組みへの理解度がポイントになります。

栗原市は県内でも経済問題を起因とした自殺率

また、高校生が講師となるまでには研修が必が高く、自殺者数も年々増加していました。市は要となります。理由は、単なる発表会で満足して「栗原市いのちを守る緊急総合対策」を策定し総しまっては相手に真意が伝わらないからです。

合的な施策を講じるほど、多重債務者救済は喫そのため複数回にわたるプレゼンテーション研緊の課題であったことによります。

修（基礎研修① → 基礎研修② → 直前研修 → 実践

②試行錯誤からプログラム構築へ

研修 → 事後研修）を実施します。大まかな流れ
は次のとおりです。

当局では、多重債務者発生防止には学校段階からの金融経済教育が効果的と考えていまし●基礎研修①：当局の「高校生向け金融経済教育た。栗原市が抱える課題に対して何かできない講座」を受講した高校生に対し講師を公募

かと模索する日々が続きましたが、当局職員が●基礎研修②：時間は 2 時間程度（複数回）

従前「宮城県栗原地域事務所」で勤務していたこ

内容は、⑴当局が小学生向け金融経済教育講座とが追い風となり、議論を重ね、2014 年に初めを披露（模擬）、⑵高校生が講師担当箇所を決めて金融経済教育講座の実施に至りました。

る、⑶担当箇所の台本作成、⑷担当箇所の発表( 写真 1)、⑸当局講師の講評、⑹台本の修正

受講校数は順調に増加する一方で「もっと主●直前研修：時間は 2 時間程度

体的に取り組んでもらうためにはどうしたらよ

内容は、⑴リハーサル、⑵当局講師より講評、いか？」と検討を重ねるうち、「高校生が学んだ⑶再リハーサル、⑷最終調整

知識を自ら講師となって小学校で教えるのはど●実践研修：小学校で講師となり講座を実施うか？」とのアイデアが浮かびました。こうし●事後研修：実際の講座を踏まえての振り返り等て、県（高校）、市（小学校）、国（当局）が連携し、2023.2
国民生活26

消費者教育実践事例集

写真 1 研修で練習を重ねる高校生のようす

写真 2 高校生による講座のようす

直前研修を習得した高校生が、実践研修とし高校生と小学生の声て小学校 5 年生に対し講座を行います。

高校生、小学生の声を一部紹介します。いろ小学 5 年生向けの講座名は「マネープランゲー
ム旅行にGO！－やりくりに挑戦－」。目的は、小いろな気づきがあったようです。

学生に「上手なお金の使い方」を身に付けてもら●高校生の声うことです。内容は、Ⓐお金の使い方、Ⓑワー・教えることで家計管理が自分のものになった。

ク、Ⓒまとめ、の 3 部構成です。

・「協力」と「思いやり」
は社会で必要と実感。

Ⓐでは、お金は働いて得るもので、限りがあ・やると決めて、最後まで全力でやり切った！

ること（＝お金の大切さ）、おうちの人は収入と・自分の短所を克服。自分に自信が持てた。

支出のバランスを考えて “ やりくり”しているこ●小学生の声と（＝計画的に使う）を学習します。

・お金はとても大切。計画的に使いたい。

Ⓑでは、Ⓐで学んだ“やりくり”を体験します。

・高校生の先生が分かりやすく教えてくれた。

労働ゲーム（クイズや人生カードなど）
でお金をまとめ－課題や展望など－

稼ぎ、それを元手に「仙台」「東北」「東京」の3コー
スから行きたいコースを選びます。
泊まる場所、いかがでしたでしょうか。

食事、遊ぶ施設も決め、1 泊 2 日の旅行計画を立本件は関係先との信頼関係が前提で、時間とてます。収入は労働（ゲームの結果）
により異な労力も要し、取り組み拡大には工夫が必要です。

ります。また、コースによってかかるお金も違

しかし、新型コロナウイルス感染症や物価高、います。小学生による “ やりくり” の最大の見せ

デジタル技術の進展、成年年齢の引下げなど、場です。

変化の激しい時代を生きていくためには、自らⒸは、ワークの振り返りです。持っているお課題を見つけ、調べ、考え、他者と協働し、最金の中で、優先順位（必要なものや欲しいもの）後までやり遂げる力が必要です。
「高校生が講師を考えて計画的に使うこと、そして、先取り貯となる金融経済教育講座」
では、金融知識の深化

蓄に触れ、将来のための資金「備える力」についはもちろん、こうした「力」を養う副次的な効果て考えるきっかけを提供します。

もねらいの 1 つにしています。

高校生はこの講座の中で、Ⓐでは講師役を（写最後になりますが、当局は今回紹介した取り真 2）、Ⓑではアドバイザー役を務めます。

組みを含め、次代を担う子どもたちに必要な金融リテラシーの普及・向上のため、引き続き、歩みを止めることなく取り組んでいきます。
2023.2
国民生活27
豊田工業高等専門学校情報公開取扱要項
制定

平成１３年 ４月１日

全部改正

平成１９年 １月９日

最終改正

平成３０年１０月２日（趣旨）
第１条 豊田工業高等専門学校（以下「本校」という。）における情報公開の実施に係る取扱については，独立行政法人国立高等専門学校機構情報公開取扱規則（平成１９年高専機構規則第７０号。）に定めるもののほか，この要項の定めるところによる。
（受付）
第２条

本校が保有する法人文書について，開示請求があった場合は，総務課総務企画係（以下「情報公開窓口」という。）において受け付けるものとする。
（開示等の検討）第３条

校長は，法人文書の開示・不開示（以下「開示等」という。）を検討するに当たっては，当該文書を保有する豊田工業高等専門学校法人文書管理要項第３条第３項に規定する文書管理者に意見を求めるとともに，必要に応じて，豊田工業高等専門学校総務会議に意見を求めるものとする。
（開示の実施）第４条

法人文書の開示は，原則として情報公開窓口において実施するものとする。ただし，法人文書を移動すると汚損の危険性がある場合には，当該法人文書を保有する場所において実施できるものとする。
（雑則）
第５条

この要項に定めるもののほか，情報公開の実施に関して必要な事項は，校長が別に定める。
附則

この要項は，平成１９年１月９日から施行する。
附則

この要項は，平成２０年４月１日から施行する。
附則

この要項は，平成２７年２月９日から施行する。
附則

この要項は，平成３０年４月１日から施行する。

附

則

この要項は，平成３０年１０月２日から施行する。
基安安発第0512001号
平 成 ユ 6 年 5 月12 日
都道府県労働局労働基準部安全主務課長殿厚生労働省労働基準局安全衛生部安全課長

移動式クレーン等の製造検査等に当たっての留意事項について

移動式クレーン等の製造検査等については、従前から、その的確な実施について指示しているところであるが、今般、別添に示す災害等が発生していることに鑑み、ついては下記事項についても留意の上、引き続き実効ある検査等の徹底を図られたい。

1 可搬式ゴンドラの製造検査及び使用検査における刻印について
作業床、アーム、台車フレーム部等に分解して搬送され、現地で組み立てられる可搬式ゴンド

ラについては、組立の際に当該可搬式ゴンドラに係る製造検査又は使用検査を受検していない部材が用いられることのないよう、製造検査及び使用検査の際に作業床、アーム等に分解される部分ごとに刻印を押すこと。
なお、可搬式ゴンドラの作業床、構造部分等を変更しようとする場合は、ゴンドラ設置者はゴンドラ安全規則第28条に基づき変更届を提出する必要があること。

2 移動式クレーン等の製造許可及び製造検査における確認について移動式クレーン等の製造許可に際しては、ジブの根本、ジブ取付ブラケット、ローラパス等強度的に重要な箇所について、製造許可の申請者が工作の琴差を考慮した条件で強度計算を行っているか、申請者に対して確認すること。
また、製造検査に際しては、設計基準どおりの工作が実施されていることを社内検査記鱒等により確認すること。

（参考）

災害事例1

（1） 発生年月 平成15年7月（2） 発生場所 高層マンション建築工事（3） 災害発生状況

可搬式ゴンドラのアームの先端部が折損し、作業床が落下した。
（4） 原因ゴンドラリース業者が可搬式ゴンドラを当該工事現場に搬入したところ、アームの長さが轟く設置できなかった。そのため、短いアーム部材を作製し交換の上、これを設置し、使用したところ、アームのフランジ部の穴が破断し、アームの先端が折損したもの。

なお、構造部分の変更に当たって、変更届が提出されず、変更検査も受検していなかった。

災害事例2（1）発生年月 平成16年2月（2）発生場所 トンネル新設工事（3）災害発生状況

ホイールクレーンでタローラクレーンの走行部を吊り、フレーム組付作業を行っていたところ、ホイ｝ルタレーンのジブが根本から折損した。
（4）原因

ジブの根本の部材について、すみ肉溶接部分の部材間に−工作精度上2mmの隙間のあるところに溶接を行ったため、許容応力を超える負荷が溶接部分にかかり、溶接面が破断したもの。

破断箇所
国立研究開発法人海洋研究開発機構 地球情報科学技術センター(CEIST)〒236-0001

神奈川県横浜市金沢区昭和町3173-25

国立大学法人 東京大学 地球観測データ統合連携研究機構 (EDITORIA)〒153-8505

東京都目黒区駒場4-6-1

国立大学法人 京都大学
〒606-8501

京都市左京区吉田本町

大学共同利用機関法人 情報・システム研究機構 国立情報学研究所〒101-8430

東京都千代田区一ツ橋2-1-2

国立大学法人 九州大学
〒819-0395

福岡市西区元岡744

学校法人 早稲田大学 理工学術院〒169-8555

東京都新宿区大久保3-4-1

国立大学法人 北海道国立大学機構 北見工業大学〒090-8507

北海道北見市公園町165番地

Center for Earth Information Scienceand Technology (CEIST), Japan Agency for Marine-Earth Science and Technology
3173-25, Showa-machi, Kanazawa-ku, Yokohama-city, Kanagawa, 236-0001, JapanThe Earth Observation Data Integration& Fusion Research Initiative (EDITORIA), The University of Tokyo
4-6-1, Komaba, Meguro-ku, Tokyo, 153-8505, Japan
Kyoto University
Yoshida-honmachi, Sakyo-ku, Kyoto-shi, 606-8501, Japan
National Institute of Informatics(NII), Research Organization of Information and Systems
2-1-2, Hitotsubashi, Chiyoda-ku, Tokyo, 101-8430, Japan
Kyushu University
744, Motooka, Nishi-ku, Fukuoka, 819-0395, Japan
Faculty of Science and Engineering, Waseda University
3-4-1, Okubo, Shinjuku-ku,Tokyo, 169-8555, Japan
Kitami Institute of Technology, Hokkaido National Higher Education and Research System
165, Koen-cho, Kitami, Hokkaido, 090-8507, Japan
文 大学 学研 院
究 進科 学説明会

文学研究科＜史学専攻＞では、2021年度大学院進学説明会を開催いたします。
大学院への進学を希望する方・興味のある方など、みなさんお気軽にお越しください！！
学年・学科は問いません。

開催日時：

2021年7月14日水曜
12：40～13：20

開催方法： 対面オンライン併用(ハイブリット型)
参加方法：
聖心の学生→ Sophieに掲示。
聖心の学生以外の方⤵
史学研究室宛にメールをお送りください。
詳細を返信にてご連絡いたします。

○大学院生による専攻紹介☆履修のしかた☆
☆研究の手順☆
☆ゼミの紹介☆
☆大学院生活全般について☆

〇教員による専攻紹介☆スタッフおよびカリキュラム☆
☆過去の修士論文☆
☆入試方法☆
☆卒業後の進路☆
※日本史,東洋史,西洋史の各教員が参加。

どんな疑問にもお答えします。

大学院ってどんなところ？
「修士論文」って？
入試に向けての勉強法は？
忙しい？
学業とアルバイトの両立は？
〇問い合わせ先聖心女子大学 1号館2F 史学研究室（開室時間:平日10:20-17:20、電話:03-3407-5603、mail: shigaku-ush@u-sacred-heart.ac.jp）※聖心女子大学の学生でない方は、説明会への参加に事前のメールが必要です。
ご希望の方は、史学研究室までメールでお問い合わせください。ご質問等も承っております。
「島のしくみ」
与論島の活性化のために
法文学部

経済情報学科1年

谷本鯨太

わたしは、与論島に 3 日間滞在し、与論島の行政や観光、漁業、販売など様々な分野に携わる多くの人々の話を聞いたり、与論島を散策したりしました。そこで私は、与論島はすごくいい島であるなと実感するのと同時にまだまだ足りないなと思うところがあり、私が 3 日間与論島に滞在して感じて、得た与論島を活性化させるためのヒントを少しでも与論島民に還元できたらいいなと思います。
与論島は奄美諸島の南端にあって、北緯 27°東経 128°に位置し鹿児島から約 590km 離れた島です。したがって、アクセスが悪く観光客が気軽におとずれにくいというディスアドバンテージを持っているだけでなく与論で栽培した作物や、新鮮な魚介類を本土の消費者に届けるためには輸送費で多くの費用がかかってしまいます。これを改善するのは立地上どうしようもありません、しかしだからと言ってこのまま引き下がってはいけません。
与論島は、たしかにアクセスが悪いという立地的デメリットがあるかもしれませんが、それらを補って余るほどの膨大な立地的メリットが存在します。それは与論島が誇る世界一の海といっても過言ではないほどのきれいな海です。与論島の島の面積は 20.49km 程しかないため農業や水産業を中心とした街づくりではなく、観光業を中心とした街づくりを通して活性化していくことが必要です。その観光業でキーになるのが与論島の海なのです。
今、現在でも与論島は観光業に力を入れていると思いますが、私がまず現在の与論島が観光業において力をいれる必要があると思うことは、与論島への旅行者、いわゆる観光客に向けた第 3 次産業の拡大です。その中で特に力を入れなければならないなと思うことが 3つあります。それは、旅行者に向けた飲食店経営者などの観光客に対する接客の向上化、与論島内に安くて多くの食べ物を食べることができる飲食店があまりないこと、宿泊施設数が微々たるものであることです。
まずは、旅行者に向けた飲食店経営者などの観光客に対する接客の向上化についてです。
一般的に与論島の飲食店の多くは繁忙期が観光客の多い 7 月～9 月にかけてです。
（多くの観光客が与論の海を目的に与論島に訪れるから）しかし、与論島の小さな飲食店では多くのお客様をさばく機会が年中を通してはあまりないため突然多くの来店客が訪れるととまどってしまい料理を提供するのに多くの時間がかかってしまうことがあります。また、与論島は地域性が非常に高く、飲食店でいわゆる常連のお客様と経営者のやりとりなどが交わされるため心の中でどこか疎外感を感じてしまうことがあるかもしれません。また経営者側も心の中のどこかで、観光客はお店をリピートしたくても、与論島にいる間しかリピートできず、長期的な客の単価が与論島内に住んでいる人と比較するとどうしても少なくなってしまうため、扱いがどうしても他の顔なじみの常連客よりも雑になってしまう可能性があります。与論の活性化において、多くの観光客からリピートされるためには接客業の向上化は必要不可欠であると思います。そこで、私が考えた一つの提案としては、リゾートバイト（リゾート地に住み込みで約 1 ヵ月間バイトを行い給料を得ること、交通費や宿泊費、光熱費は免除される）として与論島内に多くの人々を派遣することです。リゾー
トバイトを通して多くの学生は与論の魅力を知り、その魅力を知った今度は観光客として与論島に訪れて貰うことができます。また、接客業に慣れている若い人から学ぶべき多くのものもあり、与論島内の接客の質も向上します。
次に与論島内に安くて多くの食べ物を食べることができる飲食店（例をあげるならファミレスなど）があまりないことについてです。与論島に訪れる観光客の多くは若い女性や学生であるので経済的に余裕がかなりあるというわけでもありません、また与論島内の飲食店は大半が居酒屋であるためご飯を食べるというよりも、お酒といったものを飲むというのがメインであるので安くてお腹いっぱいにご飯を食べたいといった人たちの需要を満たすことができません。また、多くの観光客は翌日与論の海で泳ぐといった人や、マリンスポーツを体験するというカラダを使ったレジャーを堪能するため、前日にアルコールを摂取したがらない人もおおいとおもいます。
最後に、宿泊施設数が微々たるものであることについてです。多くの観光客を迎え入れるうえで重要な機能を果たすのがこの宿泊施設です。宿泊施設と観光客はとても密接な関係があるのです。しかし残念ながら現在の与論島の宿泊施設数が多いとは決して言えません。わたしが、夜 10 時位にスーパーに翌日の朝食を買いに行くとホテルを探しながら歩く若い女性 5 人組に声をかけられ、与論島に泊まれるところはないかと尋ねられました。私は鹿児島大学の学生で、鹿児島大学の活性化センターに宿泊をしており、たしかに、与論島内を散策してある程度の位置は把握しつつあったのですが、宿泊施設の場所を知らなかったため紹介することはできず、その 5 人が途方に暮れている姿を目にしました。このよ
うな体験をする観光客を増やすわけにはいかないのでこの問題に対策する必要があると思います。
いろいろと与論島について感じたことを述べましたが、私が与論島に滞在して、もっとも驚いたことは与論島の多くの人々が与論島を活性化させるためにとても熱心に考え、行動している姿です。とてもエネルギーをもって取り組んでいるなということを感じると同時にこれだけの取り組みをしているので今後もっと与論島はよりよい街になっていくに違いないなと確信しました。まだまだ後継ぎ問題や、人口の減少など取り組むべき課題がたくさん残されてはいると思いますが、この与論島の人たちならきっと乗り越えられると思います。
そして、私が与論島に滞在して感じたことが少しでも与論島がこれから活性化してより良い島になるうえでの助けになったらいいなと思います。
✿

第三りん酸カルシウム（飼料添加物）

第 31.03 項

貨物概要
天然のりん鉱石にソーダ灰及びりん酸を加えて焼成したもので、家畜の飼料用りん、カルシウム補給剤として使用されるもの

分類
関税率表第 3103.90 号（統計番号 3103.90-000）のリん酸肥料

分類理由
天然のりん鉱石にソーダ灰及びりん酸を加えて焼成したもので、関税率表第 31 類注３⒜(ii)に該当するものであることから上記の通り分類されます。なお、同表第 28 類
注３⒞の規定により、同表第 31 類注３⒜(ii)に該当する本品は、同表第 28 類には分類されません。
同表解説第 31.03 項に「明らかに肥料として使用されない場合であってもこの項に属する」と記載されており、用途が家畜用飼料添加物であっても同項に属することとなります。
♠♠

♠

注記
関税を課する場合の基礎となる貨物の性質は、特定の場合を除き、当該貨物の輸入申告の時における現況によります（関税法第４条）。

この分類事例は、一定の事実関係を前提とした一般的な回答であり、必ずしも事案の内容の全部を表現したものではありませんので、輸入を予定している具体的な貨物に適用する場合においては、この回答内容と異なる関税率表適用上の所属（分類）となり、異なる課税関係が生ずることがあることにご注意下さい。
（具体的な貨物の関税分類や関税率について輸入申告時の審査の際に尊重される回答を希望される場合には、文書による事前教示をご利用下さい。）
FINANCIAL HIGHLIGHTS (CONSOLIDATED)FINANCIAL HIGHLIGHTS (CONSOLIDATED)The Japan Steel Works, Ltd. and Consolidated Subsidiaries
Years ended March 31, 2016, 2015 and 2014

Thousands ofMillions of Yen

U.S. dollars

2014

2015

2016

2016

¥188,719¥194,674¥223,301$1,981,727

Operating income

8,864

7,517

14,423

128,000

Profit (loss) attributable to owners of parent

5,527(5,327)(16,600)(147,320)

Total assets

293,139

319,667

293,138

2,601,509

Total net assets

139,268

138,234

111,340

988,108

ROE

4.1%

−3.9%

−13.5%

Equity ratio

47.1%

42.7%

37.5%

¥14.92¥(14.39)¥(45.32)$(0.40)

5.00

4.00

5.00

0.04

For the year
Net sales

At year-end

RatiosAmounts per share (yen and U.S. dollars)Profit (loss)
Cash dividends applicable to the year

Notes 1: Amounts in U.S. dollars are presented solely for convenience and based on the rate of ¥112.68 = US$1.00, the rate of exchange on March 31, 2016.
2: The figures for 2015 have been revised due to changes in the financial results.

Net Sales

Profit (loss) attributable toowners of parent

Profit (loss)

Millions of yenMillions of yen

Yen

0

14.92

22.33

33.93

−25.0

−20,000

2012 2013 2014 2015 2016

0(45.32)−10,000

25.0(14.39)60,000(16,600)

0(5,327)

120,000

5,527

10,0008,281

223,301

194,674

188,719

220,653

221,368

180,000

50.0

12,591

20,000240,000−50.0

2012 2013 2014 2015 20162012 2013 2014 2015 201601
【基準概要】〈寝床や休息場所となるケージ〉● 犬:タテ（体長の 2 倍以上）×ヨコ（体長の 1.5 倍以上）×高さ（体高の 2 倍以上）
● 猫:タテ（体長の 2 倍以上）×ヨコ（体長の 1.5 倍以上）×高さ（体高の 3 倍以上）
1 つ以上の棚を設け 2 段以上の構造とする
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地域交流型サロン（ふれあいサロン）助成金

15

サロン運営上の協力者

成瀬新田おしゃべりサロン

運営費の確保方法◦集会所は無料なので、主に茶菓子代として（助成金◦つくばみらい市介護福祉課を）活用しています。

◦つくばみらい市社会福祉協議会
それぞれの担当者の方々

開催日及び開催頻度

15 つくばみらい市

月１回（第３月曜日）
13：30～16：00

開催 拠 点地区の集会所

代 表 者 氏 名

沼尻

１回の参加人数

５名

参０円

加費

（１人１回あたり）

広報 方 法連携先・協働先松子◦年間の出前講座の日程表を出してもらい、間にサロン活動を入れて楽しんでいます。

◦チラシ（年１回）

開催地域の様子

サロンに取り組む動機・サロンの将来像

コロナ禍でのサロン活動について

サロンのウリ◦ 11 軒の集落中 75 歳以上が５軒（昨年）あり、そ◦高齢になると、他との交わりが少なくなり、不安を◦４月～９月迄、コロナ禍の為大事をとって休ませてのうち男２人、女５人おり、田んぼ、畑等、農家が感じます。歩いて集れる集会所があるので、声かけいただきました。その間はお互いに声かけをし、畑多いです。若い女の人は、年３回の地蔵講等やってしてみました。市の出前講座も良いきっかけになり仕事をやっている方は収穫した物を分けたり、もういます。

楽しみにしています。

一人の方は１ヶ月間手術の為入院されたり、手芸を◦今の所受け入れが集落のみですが、声がかかれば考えて行きたいと思います。

教えてくださる方は、ある物でお手玉や、クラフトで折り紙にない物作りを教えてもらいました。
◦10 月から開始～おしゃべりとお茶でマスク論議。
11 月はつくばみらい市の介護福祉課、社会福祉協◆ 助成金の活用によりパワーアップした活動

議会の担当の方２人でコロナの注意事項からエン◆ サロン活動で使える豆知識

ディングノートの使用迄、為になる講話で本当に良◆ サロン活動の醍醐味かったです。など、これからサロン活動を予定している方へのメッセージ◦助成金で長机１台と、今年度の活動費でもう１台買うことが出来、密にならないスペースがとれました。
◦手元にある物で作品ができる楽しみが出来ました。
◦知り合いの方で、何かサロンに役立つ方に声かけが出来ました。
◦ひとりにならない事、自分から出かけてみること（が大事です）。
－4－－－
名張のご当地キャラ「ひやわん」の娘

ばりっ子の未来へつなぐ。
募金の方法は３通り

募金の活用先 小児救急センター、小児専門外来をはじめとする名張市立病院の小児医療の充実
 発達支援など、発達に心配のある 子どもや保護者を支援する取組
 放課後児童クラブや保育施設など、子どもが安心して過ごせ、保護者が安心して働くことができる環境づくり

ふるさと納税を通じた募金
 寄附の際に、寄附金の使途選択欄の表記において、「ばりっこすくすく 募金への寄附」を選択してください。

※名張市の返礼品を紹介しているふるさと納税寄附受付各ポータルサイトで対応

ガバメントクラウドファンディング（ＧＣＦ）を通じた募金 ふるさと納税寄附受付ポータルサイト「ふるさとチョイス」内のＧＣＦ特設ベージを通じてご寄附ください。 市内の方 市外の方
※ＧＣＦは、「寄附型ふるさと納税」のため、返礼品の贈呈はありません。

企業版ふるさと納税を通じた募金

 子どもが安心して教育を受けることができる環境の充実

 本市への申出により、寄附を受け入れます。

 その他、子どもの安心・安全を守る取組

お問合せ先

ひやわん

市外の方

本社が市外の企業

三重県名張市 総合企画政策室
0595-63-7389

kikaku@city.nabari.mie.jp

詳しくは、名張市ホームページをご覧ください
公益財団法人 住友生命健康財団 主催

スミセイ ライフフォーラム

ゲスト

廣瀬 俊朗

氏

元ラグビー日本代表キャプテン400

ナビゲーター

茂木 健一郎HIROSETOSHIAKI

抽選で名様

観覧 ご招待！
ず 会 場での氏やむをえ
次 第では、
く※今 後の状 況させていただ、Live配信と止しを中観覧。
ます
場合がござい脳とチャレンジ
脳科学者

MOGI
廣瀬俊朗さんは、ラグビー日本代表としてキャプテンを務め、現役引退後はMBA取得、俳優、コメンテーターなど、KENICHIROさまざまな分野でチャレンジし続けています。自らの強みを活かして挑戦していくために必要なこととは？
ナビゲーターは、毎年フルマラソンを完走する“走る”
脳科学者・茂木健一郎さん。
個性を大切にする生き方、脳を活かす秘訣について語り、トップアスリートの「脳」にも迫ります！

会場にお越しになれない方は、Live配信の視聴をお申込みいただけます。パソコン、スマートフォンでご自宅から簡単にご覧いただけます。

日時

2021年

320月24日 水18時30分開演〜（17時45分開場予定）

会場時終了予定

あわぎんホール
徳島県郷土文化会館 ホール

第徳島県徳島市藍場町2丁目14番地

参加費無料

第※感染症拡大予防の観点から、入場者数を収容定員の半数にして開催致します。

過去のセミナー風景などをご覧いただけます。詳しくはウェブで。
後援：住友生命保険相互会社 徳島支社

1

脳を活かす

2部

進化を楽しむ

第 部

3部

茂木 健一郎氏

廣瀬 俊朗氏

脳とチャレンジ

廣瀬 俊朗氏×茂木 健一郎氏

住友生命健康財団

朝日カルチャーセンター

ウェブ検索

講師紹介
ひろ せ会 場としあき

廣瀬 俊朗
1981年10月生まれ、大阪府吹田市出身。5歳でラグビーを始め、北野高校、

助任

川ホテル
サンシャイン
徳島

慶応義塾大学、東芝でプレー。日本代表として28試合に出場。2012-2013の２年間はキャプテンを務めた。ワールドカップ 2015イングランド大会では、徳島地方合同庁舎
徳島市立体育館

メンバーとして南アフリカ戦の勝利に貢献。ワールドカップ 2019では公式アンバサダーとして活動。国歌を歌って、各国の選手・ファンをおもてなしする新町「Scrum Unison」というプロジェクトを立ち上げて、試合以外の部分を盛り上げることに注力した。現役引退後はBBT 大学院で経営を学び、MBA 取得。
現在は㈱HiRAKU代表取締役としてスポーツ普及、教育、健康、食、エンタメ

川ホテル
クレメント徳島

城山徳島

駅

あわぎんホール

活動に取り組む。2019年はラグビーW 杯日本大会の解説をはじめ、TBS系ドラマ「ノーサイド・ゲーム」への出演。2020年10月からは日本テレビ系ニュース番組『news zero』に木曜パートナーとして出演中。一般社団法人「スポーツを止めるな」
共同代表理事、一般社団法人「APOLLO PROJECT」
専務理事。スク新町橋

ラム・ジャパン・プログラム アンバサダー。著書に『なんのために勝つのか。
ラグビー日本代表を結束させたリーダーシップ論 』（東洋館出版社）『ラグビー知あわぎんホール
徳島県郷土文化会館 ホール

的観戦のすすめ』（角川新書）。２児の父。
もぎホテル
サンルート徳島

阿波銀行本店

けんいちろう茂木 健一郎徳島県徳島市藍場町2丁目14番地

1962年生まれ。脳科学者。ソニーコンピュータサイエンス研究所シニアリ

電車でお越しの方サーチャー。東京大学理学部、法学部卒業後、東京大学大学院物理学専攻課●JR徳島駅から徒歩10分程修了。理学博士。専門は脳科学、認知科学。理化学研究所、ケンブリッジ※ホール専用の駐車場はありません。お越しの際は公共交通機関をご利用ください。

大学を経て現職。主な著書に『脳とクオリア』（日経サイエンス社）、『生きて死ぬ私』（徳間書店）『、脳と仮想』（小林秀雄賞受賞・新潮社）『、今、ここからすべての場所へ』（桑原武夫学芸賞受賞・筑摩書房）『、心と脳に効く名言言葉と測りあうために』（PHP研究所）『、「ほら、あれだよ、あれ」がなくなる本』（羽生善治共著・徳間書店）『、IKIGAI』（新潮社）『、ペンチメント』（講談社）など多数。

応募方法
■会場観覧

TEL

会場観覧は一口2名様までお申込み可能です。
TEL・ハガキ・FAX・WEBでお申込みください。
締切は3月12日（金）まで。当選者多数の場合は抽選と致します。
発表は招待券の発送をもってかえさせていただきます。

■Live配信視聴WEBからお申込みください。締切は3月19日
（金）
正午まで。
ご登録いただいたメールアドレスに視聴用URLをお送りします。
※携帯電話のメールアドレスの場合、弊社からのメールが正しく届かないことがございます。ドメイン解除をしていただくか、PCのアドレスでお申込みください。

お申込み / お問い合せ〒163-0210 東京都新宿区西新宿2-6-1新宿住友ビル10階
朝日カルチャーセンター プロジェクト事業本部

03-3344-2041までご連絡下さい。

ハガキ・FAX
会場観覧もしくは配信視聴のいずれかを明記のうえ、氏名（2名様まで）、年齢、代表者住所（郵便番号）、電話番号、メールアドレスをご記入のうえ、下記申込先までお送りください。
※会場観覧のご意向に添えない結果となった方にはご登録いただいた
メールアドレスにLive配信視聴用URLをお送りします。

WEB
QRコードもしくはスミセイ

ライフフォーラム

徳島

検索

お申し込みフォームをご入力の上、ご送信ください。

TEL：03-3344-2041（月〜土10：30 〜 17：30 ／日祝休）

FAX：03-3344-4876（24時間受付）※新型コロナウィルス感染症拡大予防のため会場のスタッフは、こまめな手洗いと手指の消毒、検温の実施等、健康管理に留意し、当日はマスク、フェイスシールド、手袋等を着用させていただきます。
※座席間隔を空け、入場者数を制限させていただいております。
※観覧ご希望の場合は、ご来場いただく前の検温、手洗い、うがいと、観覧中のマスク着用をお願い致します。
また、場内では適切な距離を確保するため、スタッフの誘導にご協力をお願い致します。
※荒天や不測の事態が生じた場合は観覧を中止とさせていただく場合がございます。その場合は当日の正午までにHPでお知らせ致します。
※会場観覧は未就学児童の入場はご遠慮ください。
※当イベント事務局以外の団体・個人などの第三者に対して、申込情報を開示・提供することは一切ありません。
漱石アンドロイド 寄付者向け講演会
申し込みFAX送信票

申し込み方法次のいずれかの方法でお申し込みください。
①FAX＝下記「申し込みFAX送信票」に必要事項を記入の上、ご送信ください。
②電子メール＝メール本文に氏名、ふりがな、無料招待券番号（招待券表面右下に記載されている8桁の番号）、連絡先の住所、郵便番号、電話番号、性別をご記入の上、以下のメールアドレスにご送信ください。
申込先メールアドレス：k-zaimu@nishogakusha-u.ac.jp
ご注意：今回の講演会は、A-port、または創立140周年記念で一定額以上の寄附をいただき、「寄付者向け講演会無料招待券」をお持ちの方が対象になります。 無料招待券をお持ちでない方はお申し込みできませんのでご注意ください。
当日は、寄付者にお送りしている「寄付者向け講演会無料招待券」を必ずご持参ください。

FAX送信先二松学舎大学（漱石アンドロイド寄付者向け講演会）行
FAX 03(3261)1291
申し込み日 平成３０年月日（FAX送信の際には、番号をお間違えないようお願いいたします。

）

１． 3月 9日（金）18:30～19:45
参 加 日 時２． 3月10日（土）14:00～15:15
３． 3月10日（土）15:30～16:45※いずれかに○をお付けください。

ふりがな氏

性別名

住所
電話番号

男 ・ 女
自宅

勤務先

〒

無料招待券番号※招待券表面の右下に記載された8桁の番号－※いずれかに○をお付けください。

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> 令和元年度ベストティーチャー賞授与式を⾏いました。

学⽣の声
STUDENT VOICE

2020.08.11

令和元年度ベストティーチャー賞授与式を⾏いました。

令和2年8⽉5⽇（⽔）、令和元年度ベストティーチャー賞授与式を⾏いました。
学⽣の授業評価及び教員のポートフォリオにおいて最も⾼い評価を得た教員や、学内外における様々な活動が学⽣及び教職員から⾼い評価と信頼を得た教員が受賞しました。

国際教養学部モーク先⽣、教育学部守川先⽣、教育学部⽇髙先⽣※感染症対策のため、最⼩限の⼈数で⾏いました。

PREVNEXT令和 2 年 7 月 1 日
宮崎国際大学長
山下 恵子 殿教育学部長
福田 亘博
令和元年度教育学部児童教育学科ベストティーチャー賞候補者の推薦について（お願い）

教育学部では、教育学部児童教育学科令和元年度ベストティーチャー賞候補者について、候補者選考委員会規程第 5 条（2）項において、最も教育上貢献した教員について、別添の評価基準に基づき慎重に審議した結果、守川三輪教授及び日髙まり子准教授を推薦することに決定しました。

つきましては、守川教授及び日髙准教授の「ベストティーチャー賞」授与にかかわる手続き方について、よろしくお願いいたします。

以上教育学部児童教育学科ベストティーチャー賞候補者選考委員会規程
制定 平成26年４月１日（設置）
第１条 教育学部児童教育学科（以下、本学科という）に、ベストティーチャー賞候補者選考委員会（以下、委員会という）を置く。
（目的）第２条 委員会は、本学科教員による優れた授業の教育方法・実践等を評価・表彰し、本学科の教育の発展に資することを目的とし、活動する。
（組織）
第３条 委員会は、次の各号をもって組織する。
（１） 学部長・学科長（２） FD委員会委員から選出された教員２人（３） その他、学長が指名した教員１人（任期）第３条 前条の委員の任期は２年とし、再任を妨げない。ただし、委員に欠員が生じた場合の補欠の委員の任期は、前任者の残任期間とする。
（任務）
第５条 委員会は、次の各号に掲げる事項を行う。
（１） 教員の教育方法・実践等で優れている教員の選考・推薦（２） 学科において最も教育上貢献した教員の選考・推薦（委員長）
第６条 委員会に委員長を置く。
２ 委員長は、委員の互選によって選出する。
３ 委員長は、委員会を招集し、その議長となる。
４ 委員長に事故があるときは、予め委員長の指名する委員がその職務を代行する。
（会議）
第７条 委員会は、委員の４分の３以上の出席をもって成立し、議決は出席者の合意によるものとする。

２ 委員に事故があるときは、代理の者を出席させることができる。
（委員以外の者の出席）
第８条 委員会が必要と認めたときは、委員以外の者の出席を求め、その意見を聞くことができる。
（補則）
第９条 この規定に定めるもののほか、委員会に関し必要な事項は、委員会が別に定める。
附則
１ この規定は、平成26年４月１日から施行する。

教育学部児童教育学科ベストティーチャー賞に関する選考要領
制定 平成26年4月1日
改定 令和2年6月25日
ベストティーチャー賞選考に関する評価項目及び手順は、以下のように行う。
１）選考に係る評価基準項目
１．学生による授業評価結果
２．ティーチングポートフォリオにおける評価点
３．授業の工夫（視聴覚機器の使用、資料）
４．該当する教員個人のPDCAサイクルの現状
５．答案、実験レポートの返却時おける指導
６．その他（ＦＤ研修会への参加状況、教育に対する優れた取り組みや教育に対する熱心さ等の特記に値する事項）
２）申請方法及び選考までの手順
１．推薦者は、被推薦者の教育に対する熱意や優れた取り組み等をもとに（上述の評価基準等も含む）授業等など担当科目名を入れて推薦書（任意）を作成する。なお、自薦・他薦のいずれも可とする。
３．推薦書は、学部長へ推薦・申請する。
４．学部長は、児童教育学科ベストティーチャー賞候補者選考委員会にベストティーチャー賞に相応しい教員であるか選考するように委嘱する。
５．委員会はベストティーチャー賞に該当する教員１人～２人を決定し、学部長へ答申する。
６．委員会委員は被推薦者から除外する。
７．募集期間は別に定める。