1 3 コミュニティスポーツの現場から
都市と農村の交流～食と農、アウトドアスポーツを軸にした展開～
都会と田舎を結ぶ食育ネット（2013 年、2014 年、2015 年 実践助成）

話し手：小田清隆さん（都会と田舎を結ぶ食育ネット代表）

2014 年、日本創成会議が「全国の市区町村の約半分にあたる 896 自治体が、将来存続が危ぶまれる」として、人口減少に警笛を鳴らしました。地方創生が叫ばれる中、地域の魅力をどう打ち出し活性化につなげるかは、地方の共通課題です。
南予地域の山・里・海を舞台に、地域の人々と共に新たな可能性を追求する、代表の小田清隆さんにお話を伺いました。

クとして引き継ぎ、季節ごとに年 5 回受け入れていま代表の小田さん（右端） と学生のみなさんす。地元の高校生も参加し●どんなきっかけで活動を始めましたかが指導・見守り役として子

私は内子町出身で、この地を離れたことはありません。てくれます。高校、大学生どもたちを導き、2 泊 3 日

カローリングのジェットローラ―、
ポイントゾーン

愛媛大学農学部付属農業高校の教員だった 10 年程前、～ 3 泊 4 日でいろんな活動をします。

子どもたちと食育をテーマにインターネットで交流する違う」と、その変化に驚くようです。小学校の親の口コお互いの地を訪れようということになりました。

スタッフも含めて約 60 名が参加し、1 泊 5000 円を宿に農業高校の生徒たちが、横浜国立大学付属鎌倉小学校の参加した子どもの親が、「帰ってきた時の子どもの顔が食農教育に取り組んでいました。この交流をきっかけに、ミで広がり、鎌倉や松山から毎回 40 人くらい集まります。

内子町では早くからグリーンツーリズムに力を入れて支払うので、地域にとってはまとまった収入になります。の横浜の小学生たちが、内子の高校生と一緒に農業体験にある伊方町、宇和島市、愛南町まで、8 市町村にネッ

この農業高校は、時代の変化もあり、総合学科への改ながりを考えた活動に進化してきました。稲刈りや脱穀部地域資源マネジメント学科に組み込まれました。このうどんの名人と協力したりして、体験メニューがワンパ健康に関わる多様な資源を活用し、地域を担う人材育成

コミュニティスポーツの助成では、1、2 年目はトレイいたこともあり、地域の人たちも協力してくれて、32 人

内子町だけで満足してはいけないと、南予地域の海側や川遊びを楽しみました。

トワークを広げました。この 6 年間で、山・里・海のつ組を経て、2016 年に、愛媛大学に新設された社会共創学

だけでなく、海遊びや釣りをしたり、ピザ職人や手延べ学科では、農山漁村だけでなく、文化・観光、スポーツ・ターンにならないよう工夫しています。

を目標に掲げています。

ルウォークやカローリング（室内でできるカーリング）移って、改めて南予地域全体の活性化が必要だと考えまのコースマップをつくり、山に入って道を整備しました。

10 年近く内子町中心で活動してきましたが、大学にに取り組みました。学生と地域住民でトレイルウォークした。南予 9 市町村は人口減少が進み、全てが消滅可能

谷川集落だけではなく、小田地区にもコースを拡大し、性都市です。私が生まれ育った地区も、この 20 年で 40軒あった家が 20 軒に減り、あと 20 年で 4、5 軒になるだろうと。それは止めようがない部分もありますが、何とかしなくてはなりません。

助成に応募したのは、これまでの活動に加えて、山や川の資源を活かし、皆で楽しめるスポーツで新しい体験メニューをつくり、観光まちづくりにつなげていきたいと思ったからです。

●活動はどのように展開していったのでしょうか
小学生向けの田舎体験事業は、大学生のフィールドワー

小学校でのカローリング廃校になった学校の体育館や廊下でカローリングができるようにしました。天気が悪くてもスポーツが楽しめる場所として、地域の人に喜ばれています。

3 年目は、小田川でロードバイクやエアサップ（インフレータブル スタンドアップパドルボード）を使って、いわば山版のミニ・トライアスロンを試みています。助成金は、用具購入にとても役立ちました。
●成果や課題についてはどうですか
この活動で国交省の「“水のめぐみ” とふれあう水の里の旅コンテスト 2015」に応募したら、特別賞を取ることができました。ところが新聞に出た翌日、地元の肱川（ひじかわ）漁協長から「冗談じゃない、やめてくれ。川を荒らすのか！」と電話がきました。6 月は鮎の投網漁、8祖父母や親世代に較べるとたくましさや、器用さがありません。農業の経験がある子も本当に少ない。だから、学生には一から経験させるようにしています。大学入学

後、4 ～ 6 月は、私の所有する田んぼや山林、連携している地域で、土日も含めて現場実習の日々を過ごしてもらいました。

この経験はいずれ生きてきます。若者が農業などに参加すると周囲が賑やかになり、地域のイベントや交流会に参加してほしいと地元から頼まれることもあります。
学生たちもそうやって成長していくのです。卒業後、農協や地方自治体に就職していく子が多いので、様々な経験を通して、学んだことを地域活性化につなげていって欲しいですね。

月 10 日からは瀬張り漁が始まるので、川での活動時期を 6 月～ 9 月上旬としたことに対しての抗議でした。

彼らは鮎で生活していますし、私も地域の人間ですからいさかいを起こすつもりはありません。活動可能な範囲で、互いに連絡を取りながらやるということになりました。ただ、期間がかなり限られてしまったので、それ程規制が無い松野町の広見川でやろうと考えています。
夏の体験は 3 泊 4 日で、農作業だけでは子どもたちもしんどいので、川で面白いことをやらせてあげたいのです。これらの活動は大学生と一緒に進めています。車が少なく勾配の緩やかなロードバイクのコース、エアサップが無理なく楽しめるポイントを探しました。そうして、川沿いの道路を上流まで走り、川へのアクセスがいい場所を出発点として、エアサップで下るコースを開発しました。

●今後の展開やビジョンについてはどうでしょう
常に少し先を見据えて、地域で新しいことに挑戦し、学生も育てたい。地域環境をうまく活かして食や農、アウトドアスポーツの多様な体験を提供し、観光まちづくりにつなげる、というのは資源マネジメント学科としてこれほどいい取り組みはないと思っています。私の大学での任期は、あと 6 年半しかありませんから、どんどん外に出て何かひとつでも進めたい。

愛媛県は「愛媛まるごと自転車道」構想を進めており、南予では、田舎体験事業にも関わっている松野町がこれに積極的です。松野町は市町村合併を選ばず、人口 4000人と小さいながらも元気な自治体です。都市と農村の交

田舎体験事業のフィールド（小田さんの田んぼ）＜インタビューを終えて＞
愛媛県松山市から南西に約 40 ㎞、山を越えた谷あいに広がる内子町。白壁の町並みで知られるが、典型的な中山間地で 77％が山林である。肱川支流の小田川沿いの風景は美しく、せせらぎが心地よい。緑に囲まれた清流に、魚が泳いでいるのが見える。
子どもでなくても川に足を浸してみたくなる、そんな場所だ。
エアサップは海のレジャーとして近年人気が出てきたが、それをロードバイクと組み合わせ、川でやろうという発想が面白い。南予地域に生きる人々の生活空間を、食と農、アウトドアスポーツのフィールドとしてプロデュースする。フィールドワー
クのモットーは、「はい」か「Yes」か「喜んで」。学生とともに何処へでも出かけ、人々と対話を重ね、試行錯誤しながら可能性を探る。
学生が田植えをし、子どもらと稲刈りをする田んぼの近くに、耕作放棄地がある。跡継ぎがおらず、そのままになっているという。人口減少という切実な課題と向き合いながら、その先の未来を切り拓いていかねばならない。この取り組みが、若者たちに引き継がれ、さらに発展していくことを願う。
〔インタビュー・2016 年 9 月 10 日（土）於：内子の道の駅からり（愛媛県内子町） 文責：帝京大学冲永総合研究所 谷本都栄〕

流に真剣で、何より行動が早い。自転車推進地で川の規―団体概要―

ウトドアスポーツのプログラムを展開するには理想的で都会の子どもたちの農林漁業体験を愛媛県南予地域で受け入れるこ制も少ない松野町なら、ミニ・トライアスロンの様なアす。

地域づくりに関わる人間は、地域から呼ばれてなんぼです。今の若者は、生活体験が圧倒的に不足しており、都会と田舎を結ぶ食育ネット（愛媛県内子町）とを目的とした団体である。活動は地域、行政、大学生の協働で、南予 7 市町で展開している。都市と農村の交流、グリーンツーリズ
ム、地域活性化関係の賞を多数受賞。
http://syokuikunet.web.fc2.com/※写真は団体提供

スミセイ

コミュニティスポーツ推進助成プログラム 2015