言語学専攻

博士前期課程英語教授法コース（TESOL）

１． 修了に要する科目，単位数，科目数などの要件／Requirements for Courses, Credits, Number of courses
要件項目名Core curriculum
総単位数／Total credits‣選択必修科目（必修）／Compulsory elective courses┗Introduction toLinguistics┗Introduction to TEFL inJapan┗Second Language
Acquisition（English）‣選択科目／Elective courses┗自専攻自コース科目┗Core Courses┗Integrative Seminar in
TESOL 1（Core Topics）┗Integrative Seminar in
TESOL 2（Related Topics）┗Special Topics in
Linguistics┗自専攻他コース科目
研究指導(必修)／Thesis Guidance（Compulsory）

必要単位数 必要科目数
Credits Number of courses

備考（上限，その他）
Notes3082242212444

単位なし，2年次以降に毎学期登録される2科目以上合格すること
No Credits given. Automatically registered every
semester after your second year. Students mustreceive passing grades at least over 2 semesters.
必要な研究指導を受けた上，修士論文の審査および試験に合格すること（修士論文を提出する学期の履修登録期間に必ず修士論文登録をすること）
Students must take the Thesis Guidance course andpass oral and written exams of their master’s thesis（Please register for this course within theregistration period of semester during which youwill submit a master’s thesis）

2

修士論文／Master’s Thesis【研究指導スケジュール／Schedule for Thesis Guidance】
４月に実施する専攻ガイダンスで配付する「言語学専攻ハンドブック」にて詳細を確認すること。
Please confirm the details in the “Handbook for the Graduate School of Linguistics,” which is distributed to
you at the Program Guidance held in April.

【修士論文審査基準／Criteria for Master’s Thesis Evaluation】
１） 研究の内容が言語研究に寄与し，独創性を有すること。
The thesis topic is original and has merits to contribute to the language research community.
２） 研究テーマが十分に練り込まれた明確なものであること。
The research theme is clear and well thought-out.
３） 先行研究を踏まえ，十分な論証がなされていること。
Clear and logical argumentation is made based on the review of previous literature.
４） 論文の構成が組織立っており，論理が明晰で，論旨が一貫していること。
The thesis is well organized, clear in logic, coherent, and cohesive.

─ 213 ─

２．授業科目の編成・単位／Course Structure and Credits
科 目 名
Course Title

単位数／Credits
必 選 選
修 必 択

＜Core Courses＞

科 目 名
Course Title

単位数／Credits
必 選 選
修 必 択

日本語教育文法Ⅰ ※注2

2

Introduction to Linguistics

2

日本語教育文法Ⅱ ※注2

2

Introduction to TEFL in Japan2

第二言語習得Ⅰ ※注2

2

Second Language Acquisition（English）

4

第二言語習得Ⅱ ※注2

2

Teaching Pronunciation

2

言語・文化・社会 ※注2

2

Listening and Speaking

2

日本語教授法概論 ※注2

2Reading and Writing

2

日本語教育文法演習 ※注2

2Classroom Research2

日本語教授法特講 ※注2

2

Affective Factors in TESOL

2

第二言語習得演習 ※注2

2

Curriculum and Syllabus Design2

中間言語語用論概論 ※注2

2

Materials Development2

中間言語語用論演習 ※注2

2

Principles and Practice of CLIL

2

談話分析 ※注2

2

Thesis Writing

2

日本語評価法 ※注2

2＜Integrative Seminar in TESOL 1（Core Topics)＞

日本語教授法（初級） ※注2

2

Focus on Form: Theory, Research, and Practice4

日本語教授法（中上級） ※注2

2

Action Research4

日本語音声学 ※注2

2

TEFL Methodology

4

日本語教材・教具論 ※注2

2

言語テスティング 1 ※注1

2

日本語社会言語学 ※注22言語テスティング 2 ※注1

2

バイリンガル教育と多文化共生 ※注2

2Classroom Discourse

2研究法入門 ※注2

2＜Integrative Seminar in TESOL 2（Related Topics)＞

異文化コミュニケーション ※注2

2

Bilingual Education

4

日本語研究Ⅰ ※注2

2

Intercultural Interaction

2

日本語研究Ⅱ ※注2

2

Analyzing Spoken Data2

社会言語学特講 ※注2

2

Psycholinguistics

4

日本語教授法演習 ※注2

2

Sociolinguistics

2

応用心理言語学 ※注2

2

Sociocultural Theory & SLA

2

Qualitative Research Methods

2World Englishes

2

Language and Power2

音声学・音韻論基礎 ※注1

4

実験統計法1 ※注1

2

統辞論基礎 ※注1

4

実験統計法2 ※注1

2

意味論基礎 ※注1

4

フランス語教授法1 ※注1

2

コーパス言語学2 ※注12

フランス語教授法2 ※注1

2Theories of Teaching English to Young Children

2

Practicum in Teaching English toChildren 1
Practicum in Teaching English toChildren 2＜Special Topics in Linguistics＞

22※注 1：言語学専攻開講科目。
※注 2：日本語教育学コース開講科目。

─ 214 ─

３．履修上の注意／Notes for Registration
１）30 単位以上を履修すること。／You must register 30 credit hours or more for graduation.
なお，上記 30 単位の中には，次の選択必修科目が含まれていなければいけない。／The following requiredclasses must be included in the 30 credit hours: Introduction to Linguistics, Introduction to TEFL in Japan, andSecond Language Acquisition (English).
Introduction to Linguistics, Introduction to TEFL in Japan, Second Language Acquisition (English) ，これら 3 科目は，修了要件上の必修科目であり，1 年次に履修することが望ましい。／These classes are compulsory for TESOLmajors and should ideally be taken during the first year.
また，Core Courses から少なくとも 12 単位，Integrative Seminar in TESOL 1 （Core Topics）から少なくとも 4 単位，Integrative Seminar in TESOL 2 （Related Topics）から少なくとも 4 単位履修すること。／It is also necessary
to take a minimum of 12 credit hours from “Core Courses,” a minimum of 4 credit hours respectively
from“Integrative Seminar in TESOL 1 (Core Topics) and Integrative Seminar in TESOL 2 (RelatedTopics）.
２）1 年次終了までに指導教員を決め，履修計画及び，修士論文・プロジェクトの作成に対する指導を受けること。／
Please decide your main supervisor for your thesis by the end of your first year and receive guidanceon how to proceed with your thesis project.
３）「研究指導」を 2 年次以降に毎学期受けること。なお，2017 年次生以降の学生については，必要な合格科目数も定められている。
「１．修了に要する科目，単位数，科目数などの要件」を参照すること。／You must take Thesis
Guidance every semester after your second year. Note that for those students enrolled in the university
in 2017 or later, the number of courses with passing grades is also stipulated. Please refer to thesection “１．修了に要する科目，単位数，科目数などの要件.”
４）2 年次春学期に「修士論文計画書」を提出し，論文審査委員（主査 1名，副査 2 名以上）による面接を受けること。
その結果を受けて，論文の作成にかかり，所定の期限に提出後，学位論文審査を受けること。／You need to turnin “Plans for your Thesis Project” during the Spring semester of your second year and receive aninterview with your MA thesis committee (consisting of one main advisor and two sub-advisors). Uponobtaining the guidance at the interview, you may proceed with your thesis project, turn in the thesisby the designated deadline, and receive another interview for your thesis evaluation.

─ 215 ─４．開講科目一覧表
開講
Registration Code 期
登録コード

科目名
Course Title

担当教員名
ナンバ 単 Instructor’s Name 外リング 位
国Numbering 数 ※（他）：他専攻教員 語＊ ：非常勤教員

MFLT6010

春

INTRODUCTION TO LINGUISTICS

LGE502-61e00

2

藤田

MFLT6020

春

INTRODUCTION TO TEFL IN JAPANLGE503-61e00

2

渡部

LGE510-61e00

4

和SECOND LANGUAGE ACQUISITION

備考
Notes

保○

Ｍ1対象

良典

○

Ｍ1対象

泉伸一

○

Ｍ1対象

MFLT6041

春

MFLT7020

春

LISTENING AND SPEAKING

LGE505-61e00

2佐藤敬典○MFLT7040

春

CLASSROOM RESEARCH

LGE507-61e00

2

渡部

良典

○MFLT7080

春THESIS WRITING

LGE526-61e00

2MACINTYRE Robert○MFLT7150

春

CLASSROOM DISCOURSE

LGE516-61e00

2

FURUKAWA Gavin○MFLT7170

春

INTERCULTURAL INTERACTION

LGE522-61e00

2

FAIRBROTHER Lisa

○MFLT7180

春

PSYCHOLINGUISTICS

LGE515-61e00

4

吉田研

作

○MFLT7340

春

LGE524-61e00

2

*狩野晶

子

○MFLT7010

秋

TEACHING PRONUNCIATION

LGE504-61e00

2佐藤敬

典

○MFLT7030

秋

READING AND WRITING

LGE506-61e00

2渡部良典○MFLT7050

秋

AFFECTIVE FACTORS IN TESOL

LGE508-61e00

2逸見 シャンタール

○MFLT7360

秋

LGE511-61e00

4

和泉

伸一

○MFLT7130

秋

ACTION RESEARCH

LGE512-61e00

4渡部

良典

○MFLT7140

秋

TEFL METHODOLOGY

LGE513-61e00

4吉田研

作

○MFLT7190

秋

SOCIOLINGUISTICS

LGE501-61e00

2

FAIRBROTHER Lisa

○MFLT7260

秋

PRINCIPLES AND PRACTICE OF CLIL

LGE519-61e00

2(他)池 田真○MFLT7330

秋

LGE523-61e00

2

藤田

保

○

MFLT7350

秋

LGE525-61e00

2

*狩野子

○MFLT7070

休講

CURRICULUM AND SYLLABUS DESIGN

LGE509-61e00

2○MFLT7120

休講

ANALYZING SPOKEN DATALGE520-61e00

2○

隔年開講

MFLT7160

休講

BILINGUAL EDUCATION

LGE514-61e00

4○

隔年開講

MFLT7200

休講

SOCIOCULTURAL THEORY ＆ SLA

LGE601-61e00

2○MFLT7230

休講

QUALITATIVE RESEARCH METHODSLGE517-61e00

2○

MFLT7240

休講

LANGUAGE AND POWER

LGE602-61e00

2○

MFLT7250

休講

MATERIALS DEVELOPMENT

LGE518-61e00

2○

MFLT7270

休講

WORLD ENGLISHES

LGE521-61e00

2○(ENGLISH）

PRACTICUM IN TEACHING ENGLISH TO
CHILDREN 1

FOCUS ON FORM: THEORY, RESEARCH, AND
PRACTICETHEORIES OF TEACHING ENGLISH TO
YOUNG CHILDRENPRACTICUM IN TEACHING ENGLISH TO
CHILDREN 2※修士論文については履修要覧〔ガイド・資料編〕p.49～51参照。
※研究指導一覧表についてはp.207参照。

─ 216 ─晶

隔年開講

隔年開講

旧「APPLIED LINGUISTCS（FOCUS ON FORM）」

隔年開講

隔年開講

隔年開講