2022
BULLETIN AND HANDBOOKOF STUDENT INFORMATION

Miyazaki International College
School of International Liberal Arts(第 14 期生)

令 和 ４ 年度

学年暦（国際教養学部）
前期

月

4月

5月

7月

8 月～9 月

日

曜日

行事

1

（木）

前期開始、

4

（月）

新入生オリエンテーション、 TOEIC IP （1・3 年生対象）、

5（火）

新入生オリエンテーション

6（水）

入学式(午後開式)

7（木）

オリエンテーション（2･3･4 年生）、胸部レントゲン(4 年生)、1 年生休講

11

（月）

前期授業開始、保育者養成実践講座開講（2･3･4 年）

11-15（月）－（金）

前期履修登録変更期間

13

（水）

クラブフェア・学友会選挙演説、（1・4 年生）

14（木）

クラブフェア・学友会選挙演説、投票、学生健康診断

16

（土）

青島レクレーション（1 年生・AA）、第 3 回教員採用全国公開模擬試験（教職課程 4 年生）

18（月）「ひなた教師塾」説明（3・4 年生）

20

（水）

学生健康診断（3 年生）

22

（金）

胸部レントゲン(1 年生)

27

（水）

学生健康診断（2 年生）

28

（木）

胸部レントゲン(2・3 年生)

29

（金）

昭和の日、月曜校時実施

2（月）

4 月 29 日(金)の振替休日

3

（火）

憲法記念日

4

（火）

みどりの日

5

（水）

こどもの日

14

（木）

特別対策合宿オリエンテーション（教職課程 2・3 年生）

17

（日）

第 1 回オープンキャンパス

18

（月）

海の日

30

（土）

補講日（予備日）、前期授業終了

1-5（月）－（金）学期末試験期間

8/6-9/30（土）－（金）夏季休業期間

8/7（日）

第 2 回オープンキャンパス

8/11

（木）

山の日

9/14-16（水）－（金）特別対策合宿（教職課程 2・3 年生全員 16 日午前中まで）

19

（月）

敬老の日

23

（金）

秋分の日

9/30

（水）

前期終了

ｽｸｰﾙﾄﾗｲｱﾙ事業未定（教職課程 1 年生）
7 月中旬 後期履修アドバイス期間
9 月中旬 後期履修登録期間
9 月下旬 後期オリエンテーション（全学生）※諸事情により日程が変更になる場合があります。

後期

10 月

11 月
12 月

1月

2月

3月

1

（土）

後期開始

3

（月）

後期授業開始3-7（月）－（金） 後期履修登録変更期間

12

（水）

宮崎学園創立記念日、創立記念行事

21

（金）

大学祭準備 休講予定

22

（土）

大学祭

23

（日）

大学祭、後片付け

3

（木）

文化の日

23

（水）

勤労感謝の日3（土）

第 1 回教員採用全国公開模擬試験（教職課程 3 年生）

24-1/9（土）－（月） 冬季休業期間

1

（日）

元日

9

（月）

成人の日

10

（火）

後期授業再開、月曜校時実施

3（金）

後期授業終了6-10（月）－（金） 学期末試験期間

11

（土）

11-3/31（土）－（木） 春季休業期間

建国記念の日

23

（木）

天皇誕生日

9

（木）

卒業式

31

（木）

後期終了

1 月下旬 2023 年度前期履修登録アドバイス期間
3 月中旬 2023 年度前期履修登録期間※諸事情により日程が変更になる場合があります。

ACADEMIC CALENDAR 2022– 2023（（School of ILA）
）
MONTH

April

May

July

DATE
1
4
5
6

DAY OF THE WEEK
ThursdayMondayTuesday
Wednesday

7

Thursday11
11-15

MondayMonday-Friday

13

Wednesday

14

Thursday16

Saturday

18
20
22
27
28
29
2
3
4
5

MondayWednesday
FridayWednesdayThursdayFridayMondayTuesday
WednesdayThursday14

ThursdaySpring Semester

DETAILS
Beginning of spring semester
1st Year Student Orientation TOEIC IP (1st and 3rd year students)、
1st Year Student Orientation
Entrance Ceremony for the Class of 2022
2nd, 3rd, 4th Year Students Orientation, Chest X-ray (4th year student),
1st year students no classFirst day of classes
Drop/Add period
Club Fair, Election Speech for Student Government (1st and 4th year
students)
Club Fair, Election Speech for Student Government, Student Health
Check-up
Aoshima Orientation (1st year students, AA), The 3rd National Open
Teacher Employment Mock Examination (4th year TC students)
Hinata private school for teachers (3rd and 4th year students)
Student Health Check-up (3rd year students)
Chest X-ray (1st year students)
Student Health Check-up(2nd year students)
Chest X-ray(2nd and 3rd year students)
Showa day,Monday schedule
Substitution holiday for April 29th,no class
Constitution Memorial Day, no class
Greenery Day, no classChildren’s Day, no classSpecial measures training camp orientation (2nd and 3rd year TC
students)
First Open Campus
Marine Day, no class
Make-up Class Day (Spare date), Last day of classes
Examination week
Summer Vacation
Second Open Campus
Mountain’s Day,
Special measures training camp (All 2nd and 3rd year TC students)
Respect-for-the-Aged-Day Holiday, no class
Autumn equinox holiday, no class
Spring Semester ends,

17
Sunday18
Monday30
Saturday
8/1-8/5
Monday－Friday
8/6-9/30
Saturday－Friday
8/7
Sunday8/11
ThursdayAugust September 9/14-16
Wednesday-Friday
19
Monday23
Friday9/30
Wednesday
School Trial (undecided)
Mid-July: Advising period for fall term course registration
Mid-September: Fall semester registration week
Late-September:Fall semester orientation (All year studens)*The schedule is subject to change due to various circumstances.

OctoberNovember
December

1
3
3-7
12
21
22
23
3
23

SaturdayMondayMonday-Friday
Wednesday
FridaySaturday
SundayThursdayWednesday3

Saturday24-1/9Saturday－Monday

Fall Semester

Beginning of fall semester
First day of classes
Drop/Add period
MEI Founder's Day, Anniversary event
Preparation for College Festival, no classCollege Festival
College Festival, Clean up after the College Festival
Culture Day, no class
Labor Day, no class
The 1st National Open Teacher Employment Mock Examination (3rd year
TC students)
Winter Vacation

1
SundayNew Year’s Day
January
9
MondayComing of age day, no class10
Tuesday
Classes Resumed,Monday schedule3
FridayLast day of classes
6-10
Monday－Friday
Examination Week
11
SaturdayFoundation day
February
11-3/31
Saturday-Thursday
Spring Vacation
23
Thursday
Emperor’s Birthday Holiday
8
Wednesday
Graduation CeremonyMarch
31
Thursday
Fall Semester ends
End of January: Advising period for 2023 spring course registration
Mid-March: 2023spring course registration week
*The schedule is subject to change due to various circumstances.

2022
BULLETIN AND HANDBOOKOF STUDENT INFORMATION

学生便覧

Miyazaki International College
School of International Liberal Arts

宮崎国際大学
国際教養学部目次
はじめに……………………………………………….……………..……………….…………….….….
建学の精神…………………………………………………………………………...…………...……….
学校法人宮崎学園・宮崎国際大学の沿革…………………………….………..……...………..……...
宮崎国際大学の理念・目的……………………………………………………………………....……...
創立………………………………………………………………....……...……………....……..……..….
宮崎国際大学の三つの方針……………………………………………………………………………..

SECTION I –学
学則
宮崎国際大学学則.......................................................................................................................................
SECTION II – 国際教養学部概要、カリキュラム
国際教養学部の三つの方針.......................................................................................................................
国際教養学部のコースの説明..................................................................................................................
宮崎国際大学国際教養学部履修規程.......................................................................................................
国際教養学部の教育プログラム...............................................................................................................
教育方針.......................................................................................................................................................
授業への出席、授業の予習、授業への参加、クリティカルシンキングによる思考力、二ヶ国語を話す能力、グローバルな視野..............................................................................................................
他者への敬意、学業に対する姿勢、学業の進度、社会に対する責任感……………………………

10
11
12
13
13
13

19
55
60
62
81
85
85
86

学年歴……………………….……………………………………………………………………………..

88

特定履修要件…………….………………………………………………………………………………..
秋季入学生における履修要件………………………………………………………………………...
国際教養学部で取得できる資格………………………………………………………………………...
SECTION Ⅲ– 開講科目一覧
表 1 開講授業科目一覧表（国際教養学部）…………………………………………………………

89
89
90

SECTION IV – 学業上の規則及び情報履修に関する諸規則...................................................................................................................................
学業指導、授業への出席、単位修得に関わる中間報告制度、履修科目の辞退………………..
評定への異議申し立て、学部長リスト及び卒業成績優秀者、シラバス、学生による授業評価制
度………………………......................................................................................................................
試験、学業上の誠実…….…………………………………………………….……………………….
休学、退学、除籍、編入学の単位認定、……………….. ………………………………………..
他大学等で修得した単位の認定について、国際交流、宮崎国際大学の交換留学制度………….
高等教育コンソーシアム宮崎及び単位互換......................................................................................
個人情報の取扱いについて..................................................................................................................

95
105
105
106
107
108
109
110
111

SECTION V – 学生生活上の規則及び情報
学費納入……………………………………………………………………………………………………

123

学生部………………………………………………………………………………………………………

126

学生証、住所等の個人情報の変更届、保険、健康管理及び健康診断………………………..

126

カウンセリング……………………………………………………………………………………...

128

奨学金制度、アルバイト、駐車場、遺失・紛失物…………….………………….….………..……. 130
学友会及び部活動……………………………………………………………………………………..….…

132

学友会の役割、部活動………………………………………………..……..……..……..……..…

132

クラブやイベントのための施設借用……………………………………………………………..

134

その他の大学行事……..……………………………………………………………………………………..

136

MIC 講演会シリーズ・MIC 大学...…………………………………………..……..….………..…...

136

学生アシスタント・ワークスタディー…………………………………………………………………
学内
学内施設設備………………………………………………………………………………………………

136

コンピュータ施設設備…………………………………………………………………………………….

138

ネットワーク構成、ワイヤレス LAN、ネットワークセキュリティ、インターネット接続

138

138

個人情報の取扱い、学内ネットワーク・オンラインサービス………………………….

140

コンピュータ教室・学内ネットワーク利用規則………………………………………….

145

図書館施設設備…………………………………………………………………………………………..

147

開館時間、資料の検索、貸出………………………………………………..………………

147

延滞、図書館の部屋の利用、図書館でのコンピュータ利用、他大学図書館の利用「宮崎学園図書館」Web サイト……………………………………………………………..
グローバル教育センター…………………………………………………………………………………

149
153

グローバル教育センターとは、海外研修の概要、海外研修へ出発までのスケジュール

153

グローバル教育センターへの相談……………………………………………………………

155

アカデミック・リソース・センター………………………………………………………………

157

自主学習…………………………………………………………………………………………

157

学生教職支援センター……………………………………………………………………………………..

159

自己開発センター（SDC）………………………………………………………………………………..
学内
自己開発センター(SDC)の概要………………………………………………………………..

161
161

自己開発センター利用規則…………………………….……………………………………...

161

学食………………………………………………………………………………………………………….
学内
体育施設…………………………………………………………………………………………………….

163

学内

体育館利用規則………………………………………….……………….……………………..

163

アドバイザー制度…………………………………………………………………………………………..

165

アドバイザーアシスタント制度について……………………………………………………………….

165

学生行動規定……………………………………………………………………………………………….

165

罰則規定…………………………………………………………………………………………………….

167

その他の規則……………………………………………………………………………………………….

167

喫煙規定..............................................................................................................................................

167

飲酒規定...............................................................................................................................................

167

学校法人宮崎学園ハラスメント等の防止・対策に関する規程（一部抜粋）.................................................................................................................

障害学生への支援に関する手続き等について………………………………………………….

SECTION VI– 就職・進学支援について
TS キャリア 宮崎国際大学のキャリア教育..............................................................................
キャリアサポートセンターの案内………………..………………….……….……..…………..
企業への提出（応募）書類について……………………….……..……………………………..
授業欠席届（就職活動用）について……………………………..………………………………
求人情報の集め方………………………………………………………………………………….
SECTION VII– インフォメーション
インフォメーション
大学の連絡先、業務一覧表………….………….………….………….………….………….…….
地域の医療機関………………………………………………………………………………………
臨時休講、教科書の販売、出版物…………………………………………………………………
キャンパス案内………………………………………………………………………………………
事務室、研究室及び教室案内図……………………………………………………………………
SECTION VIII – 教職員一覧
国際教養学部専任教員一覧……………………………………………………………………………….
教育学部所属併任教員一覧……………………………………………………………………………….
国際教養学部非常勤講師一覧……………………………………………………………………………..
教育学部専任教員一覧……………………………………………………………………………………..
国際教養学部所属併任教員一覧…………………………………………………………………………..
教育学部非常勤講師一覧…………………………………………………………………………………..
職員一覧……………………………………………………………………………………………………..
宮崎学園図書館職員一覧…………………………………………………………………………………..
諸様式

163

169
171
177
180
181
182
184
189
189
191
193
194
195
207
209
209
210
211
211
213
214

TABLE OF CONTENTS

Introduction………………………………………………………………………………………………………………………

10

The Spirit of the Founding School……………………………………………………………………………………………….

11

History of Miyazaki Gakuen and Miyazaki International College（Japanese Only）………………………………………….

12

Miyazaki International College’s Educational Philosophy and Objectives………………………………………………………

13

Foundation and Accreditation ……………………………………………………………………………………………………

13

The Three Policies of Miyazaki International College……………………………………………………………………………

13

SECTIONⅠ
Ⅰ－COLLEGE RULES
College Rules (Japanese Only)…………………………………………………………………………………....…….................

SECTIONⅡ－－OVERVIEW
The Three Policies of the School of International Liberal Arts……………………………………………….…...……...............
Admission Policy….……………………………………………………………………….…...…….............................
Curriculum Policy .………………………………………………………………………........…...…….......................
Diploma Policy………………………………………………………........…...……......................................................

Description of courses in the school of International Liberal Arts（Japanese Only）…………………………….

Course Regulations ………………………………………………………………………........…...……........................................
Academic Program……………………………………………………………........…...…….......................................................
Academic Principles………………………………………………........…...……..........................................................................
Class attendance, Preparation for classes, Class participation…………....……..............................................................
Critical thinking, Bilingual skills, Global perspective, Mutual respect,Academic commitment,Academic progress,Social
commitment………………………………………………………………………………………………………………

19
55
55
57
58
60
62
83
86
86

Other Qualifications…………………………………………………………………………………………………….

87
88
89
89
90

List of Courses………………………………………………………………………………………........…...……......................

95

Academic Regulations and Policies………………………………………………………………………........…...……..............

114
114
115
116
117
118

THE ACADEMIC YEAR…........…...……........................................................................................................................................
SPECIAL PROGRAMS（Japanese Only）………………………………………………………………………………………....
FALL Semester Admissions Requirement（Japanese Only）……………………………………………………………

SECTIONⅢ
Ⅲ－LIST OF COURSESSECTIONⅣ
Ⅳ－ACADEMIC INFORMATION AND POLICIESAcademic Advising, Class Attendance, Midterm Reports…...…………………………………………….…….………
Withdrawing from a Course, Grade Disputes, Dean’s List and Graduation Honors,Course Syllabi………………..........
Student Evaluation of Courses, Examinations, Academic Honesty,….…….……………………………………………..
Leave of Absence, Withdrawal from the College, Removal from the College Register,…………………………………..
Credits Granted to Transfer Students…………………………….…….…………………………………………………….
Credits Accepted from Other Institutions of Students Matriculated at MIC, International Exchange, International andDomestic Exchange Programs…………………………………………………………………………………………...
Consortium of Miyazaki Area Universities and Credit Exchange……………………………………………………….

119
119

SECTION V – STUDENT INFORMATION AND POLICIESPaying College Fees……………………………………………………………………………………………………………………
Student Affairs…………………………………………………………………………………………………………………………
Student Identification Card, Reporting Changes of Address, Name, Phone, etc., Insurance, The
Health Care Room and Medical Examinations……………………………………………………………………………………
Personal Counseling………………………………………………………………………………………………………………
Financial Scholarships, Part-time Employment, Automobile Parking, Lost and Found…………………………………………

124
127
127
129

Student Government and Activities…………………………………………………………………………………………………

131
133

Student Government, Student Clubs/Circles……………………………………………………………………………………

133

Room Reservations for Club Meetings/Events ..…….………………………..….…….…….…….……....……………………

135

Other College Activities………………………………………………………………………………………………………………

137

Student Assistant Work Study Program………………………………………………………………………………………………

137

Campus Facilities……………….……………………………………………………………………………….……………………

139

Computing Resources……………………………………………………………………………………………………………

139

Network architecture,Wireless network, Network Security, Internet Connection………...………………………………….

139

Personal Information Handling, Internal Network and Online Services……………………………………………………..

141

MIC Academic Computing and Network Regulations……………………………………………………………………………

146

MEI Library Resources………………………………………………………………………………………... …………………

148

Hours of Operation, Finding Materials, Borrowing Materials………………………………………………………………

148

Overdue Materials, Using Rooms in Library, Computer Use in Library, Using
Other Libraries, The Miyazaki Gakuen Library Website..... …………………………………………………………………

150

Global Education Center………………………………………………………………………………………………………….

154

What does the Global Eucation Center (GEC) do?, Overview of SAP,Timetable for SAP………………………………….
Consultation with the GEC…………………………………………………………………………………………………….
Academic Resource Center (ARC)………………………………………………………………………………………………

154
156
158

Self-Study…………………………………………………………………………………….………….. …………………

158

Teaching Training Support Center ………………………………………………………………………………………………

160

Self-Development Center (SDC)……………………………………………..…………………………………………………

162

Overview…………..…………………………………………………………………………………….……………………

162

Self-Development Center Usage Regulations……………………………………………………………. …………………

162

Campus Food Service……………………………………………………………………………………......... …………………

164

Sports Facilities…………………………………………………………………………………………….... …………………
Gymnasium Regulations…………………………………………………………………………………. …………………..

164
164

Academic Advisement……………………………………………………………………………………….………………………

166

Advisor Assistants……………………………………………………………………………………………………………………

166

Code of Conduct…………………………………………………………………………………………….…………………………

166

Disciplinary Policies…………………………………………………………………………………………………………………….

168

Other Policies………………………………………………………………………………………………………………………….

168

MIC Smoking Policy………………………………………………………………………………………………………………

168

MIC Alcohol Policy………………………………………………………………………………………………………………

168

Sexual Harassment Policy………………………………………………………………………………...………………………

170

Procedures for Supporting Students with Disabilities（Japanese Only）………………………………………………………….

171

SECTION VI – JOB PLACEMENT INFORMATIONTS Career Career Education at MIC………………………………………………………………………………………………….

178

Career Support Center (Japanese Only)………………………………………………………..…………………………….

180

Submitting Documents to Prospective Employers (Japanese Only)…………………………………………………………….

181

Submitting Requests for Absence for Job Placement………………………………………………………..………………….

182

Collecting Job Information (Japanese Only)…………………………………………………………………………………….

184

SECTION VII – GENERAL INFORMATION
General Information……………………………………………………………………………………………………………

190

Contacting the College, Help Reference List…………………………………………………………………………

190

Local Medical Care Facilities…………………………………………………………………………………………

192

Cancellation of Classes, Purchasing Textbooks, Publications…………………………………………………………

193

Campus Map…………………………………………………………………………………………………………

194

Map of Administrative and Faculty Offices and Classrooms…………………………………………………………

195

SECTION VIII – FACULTY AND ADMINISTRATION
School of International Liberal Arts full-time faculty…………………………………………………………………………….

207

Faculty from School of Education…………………………………………………………………………………………………

209

School of Iinternational Liberal Arts part-time faculty…………………………………………………………………………….

209

School of Education full-time faculty…………………………………………………………………………………………….

210

Faculty from School of Iinternational Liberal Arts………………………………………………………………………………

211

School of Education part-time faculty…………………………………………………………………………………………….

211

Administrative staff, MEI Library staff……………………………………………………………………………………………

213

FORMS

はじめに

この学生便覧は、本学で学生生活を送るために必要な情報を学生に提供することを目的に編集されています。
新入生は、入学後できるだけ早くこの学生便覧の全体を通読して、「本学の伝統、教育方針、諸手続、規則等」をよく知り、本学でのより良い学生生活をスタートできることを希望します。また、入学後授業科
目の履修について、サークル・同好会について、あるいは就職について疑問が生じたときには、この便覧を活用してください。なお、不明瞭な点や詳しい内容については、各自で判断せず、先生や事務局窓口に相談してください。
また、本書のほかに、科目の履修に必要な「シラバス」をホーム・ページからダウンロードして、各自の受講計画の準備に活用してくださ
い。

10

10

建学の精神本学の建学の精神は「礼節・勤労」です。
すけひで

これは、宮崎学園の創設者大坪 資秀 先生の教育理念から生まれたもので、本学はこの精神に基づく教育実践により独自の特色ある学風を形成してきました。
「礼節」は自他の人間性を尊び、かつ、己れを律する精神であり、それは平和で幸福な社会を築くための根本原理でもあります。
「勤労」は心身の健康の源であり、心身を労して全てのことに積極的に努力することであります。人類が今日まで築いてきた秩序ある
社会と文化は、勤労の賜物であり、勤労なくして社会の繁栄と発展は望むべくもありません。
われわれ人類の永遠の願いは、この地球が平和で、国境を越えて共存共栄の社会が築かれることであります。我が国の新しい時代を切り拓いていこうとしているあなた自身が、この建学の精神を真摯に受け止め、本学での学生生活の過程で、人格陶冶の指針として生かされるよう祈念します。

11

学校法人宮崎学園・宮崎国際大学の沿革
1939 年（昭和 14 年）

2019 年（令和元年）

宮崎女子商業学院、宮崎高等裁縫女学校設立（創立者：大坪資秀）両校
合併、宮崎女子実践商業学校と改称
新制高等学校令により宮崎女子商業高等学校設置
宮崎女子商業学校を宮崎女子高等学校と改称
宮崎学園創立 20 周年
宮崎みどり幼稚園設置
宮崎女子短期大学設置（保育科定員 80 名）、宮崎みどり幼稚園を宮崎女子短期大学附属みどり幼稚園に改称
宮崎女子短期大学に国文科設置
宮崎女子短期大学に初等教育科設置、宮崎女子短期大学附属清武みどり
幼稚園設置
宮崎女子短期大学に音楽科設置
宮崎学園創立 35 周年
宮崎学園創立 40 周年
宮崎女子短期大学に英語科設置
宮崎学園第二代理事長に大坪久泰氏就任
宮崎学園創立 50 周年
宮崎国際大学比較文化学部比較文化学科開学（初代学長大坪久泰氏就
任：入学定員 150 名）
宮崎女子短期大学創立 30 周年
宮崎女子短期大学に専攻科（福祉専攻）設置
宮崎国際大学に教職課程設置（中学校・高等学校教諭一種免許状（英語））、宮崎学園創立 60 周年
宮崎女子短期大学に専攻科（音楽療法専攻）設置
宮崎国際大学比較文化学部比較文化学科入学定員減（定員 100 名）、宮崎
女子短期大学国文科及び英語科を人間文化学科に改組、宮崎女子高等学校を宮崎学園高等学校に改称（男女共学）
宮崎国際大学の比較文化学部を国際教養学部へ改称
宮崎女子短期大学を宮崎学園短期大学と改称（男女共学）
宮崎国際大学第 2 代学長隈元正行氏就任、宮崎学園創立 70 周年、宮崎学園中学校開校
宮崎国際大学第三代学長永田雅輝氏就任
宮崎国際大学に教育学部児童教育学科設置、宮崎国際大学創立 20 周年、
宮崎学園短期大学に現代ビジネス科設置、
宮崎学園第三代理事長に山下恵子氏就任
宮崎学園短期大学新校舎竣工、宮崎学園短期大学初等教育科・音楽科・
人間文化学科廃止
宮崎学園短期大学専攻科（音楽療法専攻）廃止、幼保連携型認定こども園宮崎学園短期大学附属みどり幼稚園設置（幼稚園廃止）
宮崎国際大学第四代学長山下恵子氏就任、幼保連携型認定こども園宮崎学園短期大学附属清武みどり幼稚園設置（幼稚園廃止）
宮崎学園創立 80 周年

2021 年（令和 3 年）

宮崎国際大学第五代学長村上昇氏就任

1952 年（昭和 27 年）
1955 年（昭和 30 年）
1959 年（昭和 34 年）
1960 年（昭和 35 年）
1965 年（昭和 40 年）
1966 年（昭和 41 年）
1967 年（昭和 42 年）
1969 年（昭和 44 年）
1974 年（昭和 49 年）
1979 年（昭和 54 年）
1986 年（昭和 61 年）
1988 年（昭和 63 年）
1989 年（平成 元年）
1994 年（平成 6 年）
1995 年（平成 7 年）
1998 年（平成 10 年）
1999 年（平成 11 年）
2002 年（平成 14 年）
2003 年（平成 15 年）

2006 年（平成 18 年）
2008 年（平成 20 年）
2009 年（平成 21 年）
2013 年（平成 25 年）
2014 年（平成 26 年）

2015 年（平成 27 年）
2016 年（平成 28 年）
2017 年（平成 29 年）

1212宮崎国際大学の理念・目的【理
理念及び目的】（学則第 1 条より抜粋）
本学は、教育基本法及び学校教育法の定めるところに従い、建学の精神「礼節・勤労」に基づき人格の陶冶に務め、国際的視野に立った教養と専門的知識・技術を修得し、文化の発展と人類の福祉に寄与する人材を育成することを目的とする。

創立

本学は建学の精神「礼節・勤労」のもとに創立された学校法人宮崎学園の傘下で、真の国際人を育成するために、平成 6 年に設立されました。
宮崎学園は昭和 14 年に創立され、宮崎国際大学をはじめ宮崎学園短期大学、宮崎学園高等学校、宮崎学園中学校、短期大学附属みどり幼稚園と清武みどり幼稚園があります。

宮崎国際大学の三つの方針【アドミッション・ポリシー】（求める学生像）
宮崎国際大学では、多様な入試方法によって志願者の能力・意欲・適性等を多面的・総合的に評価し、適正に選抜する。本学の求める学生像は、以下に示す能力と意欲を持った人とし、国内外から積極的に受け入れる。
１．建学の精神「礼節・勤労」を尊ぶ教育方針に賛同する人。
２．国際社会や地域社会への貢献に価値観をもつ人。
３．学修にあたって、目的意識を明確にもち、自主的な活動をすることを求める人。
４．本学の学修に十分対応できる基礎学力・基礎技能を有している人。

【カリキュラム・ポリシー】（教育課程編成・実施の方針）
宮崎国際大学では、倫理観、よき社会人としての基礎学力と教養、職業人としての専門性を有する人材を養成するため、以下のような方針に基づいてカリキュラムを編成し実施する。
１．クリティカル・シンキングに基づく学修が行える科目を設置する。
２．アクティブ・ラーニング形態の授業が実現できる科目を設置する。
３．実践的な学修を実行しやすい科目を設置する。
４．授業科目は、シラバス（授業目標、授業計画、成績評価基準・方法等記入）で明確にして実施する。
５．学修成果は成績評価基準に基づき厳格に評価する。

【ディプロマ・ポリシー】（卒業までに身につけてほしいこと）
宮崎国際大学では、以下の資質・能力を身につけ、卒業要件となる単位を修得した学生に対し、1313

学位（学士号）を授与する（国際教養学部：学士（比較文化）、教育学部：学士（教育学））。
１．
「礼節・勤労」を尊び、よき社会人としての倫理観をもつこと。
２．社会人に求められる教養と基礎学力、また専門職に求められる知識と能力を備えること。
３．社会の課題解決に立ち向かう思考力と実践力をもつこと。

Miyazaki International College’s Educational Philosophy and Objectives【Educational Philosophy and Objectives】（From Article 1 of the College Rules）
Miyazaki International College upholds the educational philosophy of Respect and Diligence purported byMiyazaki Educational Institution. The College provides a program of higher education in the liberal artsfor the purpose of developing individuals who will contribute to international society.

FOUNDING AND ACCREDITATION
Miyazaki International College (MIC), founded in 1994, was established under the MIC credo, "Respectand Diligence" for the purpose of cultivating truly international individuals.
Miyazaki International College, in addition to Miyazaki Gakuen Junior College, Miyazaki Gakuen HighSchool, Miyazaki Gakuen Junior High School, and the Miyazaki Gakuen Junior College-Affiliated Midori
Kindergarten and Kiyotake Midori Kindergarten, is sponsored by the Miyazaki Educational Institution(MEI), a chartered educational corporation established in 1939.

The Three Policies of Miyazaki International College【Admission Policy】(The Ideal MIC Student)
Miyazaki International College selects appropriate candidates through diverse testing methods designed tocomprehensively evaluate their abilities, motivation, appropriateness, etc. The college welcomesinternational and domestic students who
1. Identify with its educational policy of upholding the philosophy of “Respect and Diligence”
2. Recognize the value of contributing to global and local society
3. Have clear educational goals and the ability to take independent action
4. Are sufficiently equipped with the basic academic abilities and skills to engage in studies at MIC【Curriculum Policy】(Curricular Structure and Implementation Policy)
The curriculum of the Miyazaki International College is designed on the basis of the following principles
to develop individuals equipped with a sense of ethics, the education and scholastic capacity required ofmembers of the working world, and the knowledge and skills expected of professionals.

1414

1. Courses will promote learning through critical thinking
2. Courses will facilitate active learning in the classroom
3. Courses will enable practical learning
4. Couse syllabi will clearly state course objective, schedule, grading standards and methods, etc.
5. Learning outcomes will be strictly evaluated on the basis of assessment standards【Diploma Policy】(Qualities Students Should Acquire by Graduation)
Miyazaki International College awards the degrees of Bachelor of Arts in Comparative Culture andBachelor of Arts in Education upon students who have acquired the qualities and capabilities described
below, and have successfully completed the requisite graduation credits.
1. A sense of ethics that honors respect and diligence2. The education and scholastic capacity required of members of the working world, and the knowledge
and skills expected of professionals
3. The cognitive and practical skills necessary to confront the challenge of our social issues

15

15

16

SECTION I

17

18

宮崎国際大学学則

目次
第 1 章 総則
第1節

目的

第２節

組織

第３節

教職員組織

第４節

教育研究評議会

第５節

教授会等

第２章

学年、学期、休業日

第３章

修業年限

第４章

入学

第５章

教育課程

第６章

履修方法

第７章

休学、退学、除籍、転入学・編入学

第８章

卒業、学位

第９章

研究生、科目等履修生、特別聴講生、外国人留学生及び交換留学生

第 10 章 入学検定料・入学金及び授業料等

第 11 章 奨学金
第 12 章 賞罰

第 13 章 その他の施設

第 14 章 公開講座及び各種講習会等
第１章
第１節

総

則
目

的

（目的）
第１条

本学は、教育基本法及び学校教育法の定めるところに従い、建学の精神「礼節・勤労」に基づき人格の陶冶に務め、国際的視野に立った教養と専門的知識・技術を修得し、文化の発展と人類の福祉に寄与する人材を育成することを目的とする。
（自己点検・評価）
第１条の２ 本学は、その教育研究水準の向上を図り、本学の目的及び社会的使命を達成するた
め、教育研究活動等の状況について自ら点検及び評価を行う。これに関する事項は、別に定め
る。
第２節

組

織

（学部、学科）第２条

本学において設置する学部・学科及びその入学定員・編入学定員・収容定員は、次のとおりとする。

19

19

学部
国際教養学部
教育学部
２

学科
比較文化学科
児童教育学科

入学定員
１００名
５０名

編入学定員
―
―

収容定員
４００名
２００名

各学部及び学科の人材の養成に関する目的及びその他教育研究上の目的は、次のとおりとする。

（1）国際教養学部は、大学の目的に沿って、内外の文化、社会と英語に通じた国際人の養成を目的とする。
比較文化学科は、学部の目的に沿って、国際的リベラル・アーツ教育を行うことを目的とする。
（2）教育学部は、大学の目的に沿って、高い教養に基づく教育の専門的技能を備えた人材の養成を目的とする。
児童教育学科は、学部の目的に沿って、小学校教諭、幼稚園教諭及び保育士を養成することを目的とする。
第３節

教職員組織

（教職員組織）第３条

本学に学長、副学長、学部長、教授、准教授、講師、助教、学長補佐、一般職員、その他の職員を置く。
第４条

学長は、本学を代表し、校務をつかさどる。

２

副学長は、学長を助け、命を受けて校務をつかさどる。

３

学部長は、学長を補佐し、学部に関する校務をつかさどる。

４

教授、准教授、講師及び助教は、学生を教授し、その学業を助け、また自らの研究を行なう。

５

学長補佐は、学長の命に従い、校務をつかさどる。

６

一般職員は、総務、教務、学生事務、経理、施設管理その他の業務に従事する。

７ 学長が欠けた時は、学校法人理事会がその代理者を定める。
第４節

教育研究評議会（教育研究評議会）
第５条
２

本学の運営に係る事項を審議するため、教育研究評議会を置く。

教育研究評議会の運営に関する事項は、別に定める。
第５節

教授会等

（教授会）
第６条
２

各学部に教授会を置き、定期的にこれを開催する。

教授会は、議決に関与しない他の教職員・学生・参考人の出席を求め、意見を聴取すること
ができる。

３

教授会は、学部長がこれを招集し、その議長となる。

第７条

教授会は、学長が次に掲げる事項について決定を行うに当たり意見を述べるものとす

る。

20

20

(１) 学生の入学、卒業及び課程の修了に関する事項(２) 学位の授与に関する事項(３) 前二号に掲げるもののほか、教育研究に関する重要な事項で、教授会の意見を聴くことが必要なものとして学長が定める事項
２

教授会は、前項に規定するもののほか、学長及び学部長（以下この項において「学長等」という。）がつかさどる教育研究に関する事項について審議し、及び学長等の求めに応じ、意見を述べることができる。

３

教授会運営に関する規定は、別に定める。
（委員会）

第８条

各学部の教授会に委員会を設置する。委員会に関する規程は別に定める。
第２章

学年、学期、休業日

（学年）
第９条

本学の学年は、４月１日に始まり、翌年３月 31 日に終わる。

（学期）
第 10 条

学年を分けて、次の２学期とする。
前期

４月１日より９月 30 日まで

後期

10 月１日より翌年３月 31 日まで（休業日）
第 11 条

休業日は、次のとおりとする。

(1) 土曜日・日曜日(2) 国民の祝日に関する法律（昭和 23 年法律第 178 号）に規定する休日(3) 夏季休業(4) 冬季休業(5) 春季休業
２ 前項の規定にかかわらず、学長は必要があれば臨時に授業等を行ない、休業日を変更し、また臨時休業を定めることができる。
第３章

修業年限

（修業年限）
第 12 条本学の修業年限は４年とし、在学年限は８年以下とする。

２

転入学者、編入学者又は学士入学者の修業年限は、２年以上とする。

３

その他の入学等志望者についての修業年限は、教授会の議を経て、学長が定める。
第４章

入学

21

21

（入学の時期）
第 13 条 入学の時期は、毎学年の始めとする。ただし、秋季入学の場合は、後期の始めとする。
（入学の資格）第 14 条本学に入学することのできる者は、学校教育法第 90 条及び学校教育法施行規則第 150条に定める、次の各号の一に該当する者とする。
(1) 高等学校又は中等教育学校を卒業した者(2) 通常の課程による 12 年の学校教育を修了した者（通常の課程以外の課程によりこれに相当する学校教育を修了した者を含む。
）(3) 外国において、学校教育における 12 年の課程を修了した者、又はこれに準ずる者で文部科学大臣の指定した者(4) 文部科学大臣が高等学校の課程と同等の課程を有するものとして認定した在外教育施設の当該課程を修了した者(5) 文部科学大臣の指定した者(6) 高等学校卒業程度認定試験規則（平成 17 年文部科学省令第 1 号）による高等学校卒業程度認定試験に合格した者（同規則附則第２条の規定による廃止前の大学入学資格検定規程（昭和 26 年文部省令第 13 号）による大学入学資格検定に合格した者を含む。
）(7) その他本学において、相当の年齢に達し、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認めた者（入学者の選考）
第 15 条本学への入学を志願する者は、別に定める書類に入学検定料を添えて所定の期日までに学長に提出しなければならない。
２ 入学志願者については、選考の上、合格者を決定する。
３ 入学検定料は、どのような理由があっても、これを返還しない。
（入学の手続）第 16 条

合格通知を受けた者は、所定の書類に入学金及び授業料等学生納付金（前期分）を添えて指定期間内に学長に提出しなければならない。
２ 学長は、前項の入学手続きを完了した者について、教授会の議を経て、入学を許可する。
３

正当な理由なくして第１項の手続きを怠る者は、入学を許可しない。

４

入学金以外の既納の授業料等学生納付金は、３月 31 日正午までに文書で入学辞退の申し出があった場合にのみ返還する。
第５章

教育課程

（教育課程）
第 17 条 学部・学科の授業科目及び単位数は、別表１～16 のとおりとする。

22

22

第６章

履修方法

（授業科目の種類）
第 18 条 本学の授業科目の種類及び単位数、履修方法その他必要な事項は別に定める。
第 19 条

学生は学期ごとに履修する科目を選択し、所定の期日までに届け出なければならない。

（卒業の要件）
第 20 条 卒業の要件として、国際教養学部は合計 124 単位以上、教育学部は合計 128 単位以上を修得しなければならない。ただし、卒業要件の単位を充足しても、加算評定平均値が 1.5 に満たない場合、もしくは、別に定める英語習熟度の要件に満たない場合は、卒業できない。
２

国際教養学部の基礎教育科目、言語科目、海外研修科目、専門教育科目、キャリア教育科目、卒業論文、及び自主研究科目については、別に定める。

３

教育学部の教養基礎科目、教養発展科目、専門基礎科目、専門科目、実習科目、卒業論文については、別に定める。

４

秋季入学生に関する取扱は、別に定める。

５

特別進度学生に関する取扱は、別に定める。
（教育職員免許状授与の所要資格取得のための履修等）

第 21 条

教育職員免許状授与の所要資格を取得しようとする者は、教育職員免許法（昭和 24 年

法律第 147 号）及び同法施行規則（昭和 29 年文部省令第 26 号）に定める所要の単位を別表９・別表 15 のとおり修得しなければならない。
２

前項の規定により、所要の単位を修得した者が取得できる教員の免許状・資格等の種類は、次のとおりとする。また、情報処理士、上級情報処理士、ビジネス実務士、保育士、こども音
楽療育士、の資格を取ることができる。
学部

学科

国際教養学部

比較文化学科

教育学部

児童教育学科

免許状の種類中学校教諭一種免許状
高等学校教諭一種免許状
情報処理士
上級情報処理士
ビジネス実務士
小学校教諭一種免許状
幼稚園教諭一種免許状
保育士資格
こども音楽療育士
情報処理士
ベビートイ 2 級
キッズトイ 2 級（評価・評定平均値(GPA)及び進級）
第 22 条

評価は次の基準による。

23

23

免許教科
英語
英語

―

Ａ （秀）（１００～９０点）

Ｂ （優）（８９～８０点）

Ｃ （良）（７９～７０点）

Ｄ （可）（６９～６０点）

Ｆ （不可）（５９点以下）Ｐ （合格）（単位のみを修得した場合）

Ｘ （未修得）（単位を未修得の場合）

Ｏ （履修中）（通年科目を履修中の場合）

Ｉ （未評価）（教員が最終の評価を行なえない場合）

Ｗ （辞退）（自主的に科目を辞退した場合）

Ｒ （強制辞退）（教員の判断によって、強制的に科目を辞退させられた場合）
Ｎ （認定）(本学で履修のうえ修得した単位以外で、本学が認定した単位の場合）

ＳＣ （海外研修用代替科目） (海外研修用代替科目として履修のうえ修得した単位の場合）

２

評定平均値（GPA）は、各科目の評価点（Ａ：４、Ｂ：３、Ｃ：２、Ｄ：１、Ｆ：０）とその単位数の積を、卒業要件を満たす、ＡからＦの評価を与えられた科目について合計し、その合計単位数で除したものをいう。

３

一定の成績を修めていない学生については、進級を許可されない場合がある。なお、進級に関する細則は、別に定める。

（単位算定基準）
第 23 条 １年間の授業日数は、定期試験等の日数を含め、35 週にわたることを原則とする。各
授業科目の単位数は、１単位の授業科目を 45 時間の学修を必要とする内容をもって構成することを標準とし、授業の方法に応じ、当該授業による教育効果、授業時間外に必要な学修等を考慮して、次の基準により単位数を計算するものとする。
(1) 講義（授業）は、15 時間をもって１単位とする。
(2) 演習は、15 時間又は 30 時間をもって１単位とする。
(3) 実験、実習及び実技は、30 時間から 45 時間をもって１単位とする。
２ 前項の規定にかかわらず、卒業論文は学修の成果を評価し、単位数は国際教養学部では７単位、教育学部では４単位と定め、これを授与することができる。
３ 第 1 項の授業は、文部科学大臣が別に定めるところにより、多様なメディアを高度に利用して、当該授業を行う教室等以外の場所で履修させることができる。
第 24 条

卒業論文は、あらかじめ個別指導教員の同意を得て届け出た題目について作成し、卒業年次の所定の期日までに提出しなければならない。
（試験）
第 25 条試験は、あらかじめ履修科目登録票を提出して履修した科目でなければ、これを受け

24

24

ることができない。
第 26 条

試験は、毎年２回、学期の終わりに実施する。ただし、学長が教授会の議を経て、定期試験に替え得る方法を認めた科目はこの限りではない。
２ 前項の定期試験のほか、臨時に試験を行なうことがある。
（海外研修）
第 27 条 国際教養学部の学生は、２年次後期に、原則として全員海外研修を行なう。海外研修
中でも学生納付金は、第 48 条により納入しなければならない。
２

その他の時期に海外研修を希望する者は、教授会の議を経て学長がこれを許可する。

３

学長は、教授会の議を経て、教育上有益であると判断した場合には、１年間に限って本学の修業年限に算入し、かつ 30 単位までを本学において修得したものと認定する。

４ 本条の定めるもののほか、海外研修について必要な事項は別に定める。
（遠隔授業による修得単位）
第 28 条

学則 23 条第 3 項の授業方法により修得した単位は、60 単位を超えない範囲で、卒業に必要な単位の中に算入することができる。
（他の大学又は短期大学における授業科目の履修等）
第 29 条 在学中他の大学又は短期大学における授業科目の履修を希望する者は、学長がこれを許可する。
２ 学長は、教授会の議を経て、教育上有益であると教授会が判断した場合には、他の大学又は短期大学との協議により、30 単位を超えない範囲で本学において修得した単位とみなすことができる。
（本学以外の修得単位の認定）
第 30 条本学以外で修得した単位については、学長が教授会の議を経て、本学における修得単位として 60 単位を超えない範囲で設定することができる。
第7章

休学、退学、除籍、転入学・編入学（休学）
第 31 条

疾病その他特別の理由のため、２カ月以上就学することができないときは、保証人連署の上休学願を提出し、許可を得てその学年又は学期中に休学することができる。
２

疾病のために休学する場合には、医師の診断書を休学願に添えなければならない。

３

休学期間は、通算４年を超えることができない。

４

休学期間は在学年限に算入しない。

５

休学期間中の学生納付金は、第 48 条第３項に準ずる。

６

休学者が復学するときは、所定の期日までに復学願を提出し、許可を受けなければならない。
復学は学期の始めからとする。

25

25

（退学）
第 32 条

疾病その他の事由により退学したい者は、保証人連署の上退学願を提出し、許可を受けなければならない。
第 33 条

前条によって退学を許可された者が、再入学を願い出るときは、教授会の議を経て、学長がこれを許可する。
２

ただし、再入学の願い出が学期の途中であるときは、次の学期から許可する。

第 34 条 退学を願い出る者は、その学期までの授業料等学生納付金を納入しなければならない。
（除籍）
第 35 条学長は、次の各号の一に該当する場合は、教授会の議を経て除籍する。

(1) 学業を怠り、成業の見込みがないと認められた者(2) 所定の登録手続きをせず、また休学、退学の手続きをしない者(3) 授業料、諸費の未納が３ケ月以上に及ぶ者(4) 在学年限を経過してもなお卒業に必要な単位を取得できない者(5) 休学期間を超えてもなお復学もしくは退学しない者(6)死亡又は行方不明の者
２ 除籍された者が再入学を願い出たときは、学長は教授会の議を経てこれを許可する。
（転学部、編入学・転入学、並びに既修得単位）
第 36 条学長の許可を受けることなく、他の大学へ入学又は転学部、編入学・転入学することはできない。
２

学 生 が 、他 の 学 部 に 転 学 部 の 志 願 を し よ う と す る と き は 、そ の 所 属 す る 学 部 長に願い出て、当該学部及び志願する学部の教授会の議を経て、学長が許可する。

３ 文部科学大臣の定める基準を満たす専修学校の専門課程・短期大学・高等専門学校・４年制大学卒業者及び４年制大学の２学年修了者は、選考の上、他の大学等で修得した単位を認定して、原則として３年次に編入学を許可することができる。
４ 転入学者に対しては、他の大学で既に修得した単位のうち、本学で認定した単位に応じて、今後履修すべき授業科目及び単位・時間数並びに在学年数を決定する。
５

大学又は短期大学を卒業又は中途退学し、新たに本学の第１年次に入学した学生の既修得単位については、30 単位を超えない範囲で、本学において修得したものとして認定すること
ができる。
第８章

卒業、学位

（卒業）
第 37 条

学長は、第 12 条に規定する修業年限以上本学に在学して、所定の単位を修得した者について、教授会の議を経て卒業を認定する。

26

26

（学位）
第 38 条 学長は、卒業を認定した者に、学部学科ごとに次の学位を授与する。
国際教養学部比較文化学科

学士（比較文化）教育学部児童教育学科

学士（教育学）第９章 研究生、科目等履修生、特別聴講学生、外国人留学生及び交換留学生（研究生）
第 39 条 本学において、特定の専門分野の研究を志願する者があるときは、教育研究に支障のない限り、教授会の議を経て、学長が研究生として入学又は就学を許可する。
２ 研究生を志願することのできる者は、大学を卒業した者又はこれと同等以上の学力（国際教養学部については特に英語力）があると認められた者とする。
３ 研究期間は、１年とする。ただし、特別の理由がある場合は、その期間を更新することができる。
４ 研究生が、登録した授業科目を履修し、その試験に合格したときは、単位の修得を認め、成績証明書を発行するものとする。
５

研究生は、本学学生に関する一般の諸規則を守らなければならない。

６

研究生は、授業担当教員の許可を得て、授業に出席するものとする。
（科目等履修生）

第 40 条本学の学生以外の者で、単位の取得を目的として本学において特定の授業科目の履修を志願する者があるときは、正規課程の学生の教育研究に支障のない範囲において、教授会の議を経て、学長が科目等履修生として履修を許可することができる。
２ 履修を許可された者は、所定の期限内に諸費用を納入しなければならない。
３ 科目等履修生は授業担当教員の許可を得て、授業に出席するものとする。
４

交換留学等に関する協定を結んでいる大学からの科目等履修生志願に関わる選考費用その他については別に定める。
（特別聴講学生）

第 41 条 他の大学又は短期大学の学生で、本学において特定授業科目を履修することを志願する者があるときは、教授会の議を経て、学長が特別聴講学生として、これを許可する。
（外国人留学生）
第 42 条 外国人で、大学において教育を受ける目的をもって入国し、本学に入学及び編入学を志願する者があるときは、教授会の議を経て、学長が外国人留学生として、これを許可する。
（交換留学生）第 43 条 国内外の大学の学生で、本学において交換留学生として教育を受けることを志願する者があるときは、教授会の議を経て、学長がこれを許可する。期間は、１学期間又は２学期間

27

27

とする。
第 44 条 研究生、科目等履修生、特別聴講学生、外国人留学生及び交換留学生に関する取扱いは、別に定める。
２ 帰国生徒、社会人等に関する取扱いは別に定める。
第 10 章 入学検定料・入学金及び授業料等（入学検定料）第 45 条本学学生（研究生を含む）並びに科目等履修生・特別聴講学生の入学検定料については、別に定める。
（入学金等）
第 46 条本学学生（研究生を含む）の入学金は、別表 17 に定めるところによる。ただし、科目等履修生・特別聴講生は登録料を納入しなければならない。
（再入学金）
第 47 条

第 32 条の規定により、退学した者が再入学を許可された場合には、前条に定める入学金の２分の１を納入しなければならない。
（授業料・施設設備費）
第 48 条 本学学生（研究生を含む）の授業料・施設設備費は、別表 17 に定めるところによる。
これを次の２期に分けて指定期日までに納入しなければならない。
前期 （４月１日から９月 30 日まで）

納期

４月 10 日まで

後期 （10 月１日から翌年３月 31 日まで）

納期

10 月 31 日まで

２ 授業料・施設設備費は、欠席又は停学中であってもこれを減免しない。
３

学期が始まる前に休学願を提出した場合の休学期間中の授業料・施設設備費の納入は免除する。ただし、１学期につき在籍料として 30,000 円を納入しなければならい。
なお、外国籍の学生が、兵役等出身国の定めにより、やむを得ず休学しなければならない場
合は、学長がこれを免除することができる。
４

学期の途中において休学する場合は、その学期分の授業料等学生納付金を納入しなければ

ならない。
（履修料）
第 49 条 科目等履修生・特別聴講生は、別に定める履修料を所定の期日までに納入しなければならない。
（特別試験料）第 50 条 特別試験（追試験、再試験）の料金については、別に定める。

28

28

（退学・除籍者の学納金の取扱い）
第 51 条退学、除籍の者であっても、既納の学生納付金は返還しない。また、未納のときは、直ちにこれを納入しなければならない。
（延納・分納の届出）
第 52 条 正当な事由により学生納付金を延納・分 納 しなければならないときは、納期日までに延納・分納を願い出て許可を受けなければならない。

（納入した学生納付金の取扱い）
第 53 条 既納の学生納付金は、いかなる事情があってもこれを返還しない。
第 11 章奨学金（奨学金制度）
第 54 条本学に奨学金制度を設ける。奨学金制度に関する規程は、別に定める。

第 12 章賞罰（表彰）
第 55 条

学長は、学生で品行方正かつ学業成績優秀の者で、他の学生の模範となる者は表彰する。
（懲戒）
第 56 条

学長は、学生が、学則又は著しく学生の本分に反する行為を行なったときは、これを懲戒する。
第 57 条懲戒は譴責、停学及び退学とする。

２ 前項の退学は、次の各号の一に該当する者に対して行なう。
(1) 性行不良で、改善の見込みがないと認められる者(2) 正当な理由がなく、出席が常でない者(3) 本学の秩序を乱し、その他学生としての本分に著しく反した者
第 58 条

前条の決定による懲戒に対し異議ある者は、学長に対して再審査を請求することができる。

第 13 章 その他の施設
第 59 条 本学の学生は、学校法人宮崎学園の国際交流センター及び図書館その他の施設を利用することができる。
２ 前項の施設の利用に関する規程は、別にこれを定める。

2929

第 14 章
第 60 条

公開講座及び各種講習会等

学校教育法第 107 条の定めるところに従って、本学における教育研究を広く開放し、文化の向上に資するため、大学休業中又は適時に本学に公開講座及び各種講習会等を開設することができる。
（教員免許状更新講習）
第 61 条 教 育 職 員 免 許 状 に 基 づ く ，教 員 免 許 状 の 更 新 講 習 を 実 施 す る こ と が で き る 。
２ 教員免許状更新講習に関する事項は別に定める。
附則
本学則は、平成 ６年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成１０年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成１１年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成１２年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成１３年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成１４年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成１５年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成１６年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成１７年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成１８年４月１日から施行する。ただし、比較文化学部は、改正後の学則第２条の規定にかかわらず当該学部に在学する者が当該学部に在学しなくなるまでの間、存続するも
のとする。
附 則
本学則は、平成１９年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成２０年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成２２年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成２３年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成２４年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成２５年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成２６年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成２７年４月１日から施行する。

30

30

附 則
本学則は、平成２８年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成２９年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成３０年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、平成３１年４月１日から施行する。
２ 平成３０年度以前の入学生の教育課程は従前の通りとする。
附 則
本学則は、令和２年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、令和３年４月１日から施行する。
附 則
本学則は、令和４年４月１日から施行する。

31

31

別表

１

国際教養学部

基礎教育科目
単位数

科目

必修

選択
必修

卒業に必要な
選択

単位数

グローバル教育入門
フレッシュマン・セミナー

２

世界市民入門２

情報通信技術概論

４

８単位

総合科学

各コースの卒業に必要

自然・生命科学概論

２

な単位数は履修規程で

数理思考概論

２

別に定める

人文科学
美術史概論

２

宗教学概論

２

哲学概論

２

文学概論

２

歴史学概論

２

社会科学
人類学概論

２

経済学概論

２

政治学概論

２

心理学概論

２

社会学概論

２

社会課題の研究
異文化間コミュニケーションの理解

２

国際社会の課題

２

比較政治の課題

２

人間関係の課題２

現代日本の芸術文化
日本の大衆文化

２

日本の美術

２

日本の写真表現と撮影法

２

ビジネス・マネジメント
マーケティング

２

会計学１

２

会計学２

２

簿記

２

現代ビジネス論２

ビジネス実務総論１

２

ビジネス実務総論２

２

経営戦略入門

２

英語教育

32

32

英語学習のための言語学

２

英語学習のための文学２

英語発音指導のための音韻学

２

英語文学 A

２

英語文学 B

２

教職概論

２

教職英語

２

教育原理

２

健康の科学

１

体育実技

1

日本国憲法

２

教育課程論

２

教育制度論

２

第二言語習得論１

２

教育と ICT 活用の方法

1

異文化理解概論２

別表２

国際教養学部

言語科目

科

目

必修
４
４
４
４
４
４

コミュニケーション英語１
コミュニケーション英語２
コミュニケーション英語３
アカデミック英語１
アカデミック英語２
アカデミック英語３

単位数
選択必修

選択

卒業に必要な単位数

４単位以上
各コースに必要な単位数は履修規程で別に定める

言語科目（日本語）科

目

必修

日本語表現１

単位数
選択必修 選択２☆

日本語表現２２☆

日本語表現３
日本語初級
日本語中級
日本語上級１

２☆
２◎
２◎
２◎

日本語上級２２◎

33

33

卒業に必要な
単位数
６単位
日本人学生は☆から６単位
６単位
到達度別クラス編成
留学生は◎から６単位
また、日本語上達者は「日本語表現」を受講することができる。

別表

３

国際教養学部科

海外研修科目
単位数

目

必修
６
２
６

英語（ＥＳＬ）
自由研究
地域研究
別表

４

国際教養学部

社
会
科
学

１４単位

専門教育科目（グローバル・リベラル・アーツコース）
科

人
文
科
学

卒業に必要な
単位数

選択

必修

目

美術
美術と社会
国際美術の課題
言語と文学
英語による世界の諸文学
日本文学
比較文学
言語学の課題
英文学
米文学
中国研究
韓国研究
哲学と宗教
論理学
倫理学
ヨーロッパ主知主義史
宗教学の課題
歴史
日本の歴史
現代世界史
比較歴史学
近世ヨーロッパ
歴史と歴史学の課題
人類学
世界民族誌学
人類学の課題政治学
比較外交政策論
日本の政治
国際政治経済論
心理学
異常心理学
人間の発達
カウンセリング

選択
必修

選択

２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

各コースの卒業に必要な単位数は履修規程で別に定め
る

２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

34

34

各コースの卒業に必要な単位数は履修規程で別に定め
る

学
際
的
研
究

別表

２
２

心理学の課題ポジティブ心理学
社会学
社会学理論
日本の社会
社会学の課題研究法Ⅰデータ収集
研究法Ⅱデータ分析
グローバル・スタディの基礎１
グローバル・スタディの基礎２
紛争研究と平和論
英語ディベート論
国際コミュニケ－ション論
国際関係論
日本と東アジア
北米の社会問題アルゴリズム的思考法
コンピューター・プログラミングの基礎
地球環境
プレゼンテーションとパブリック・スピーキング
現代の写真
５

国際教養学部

２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

各コースの卒業単位に必要な単位数は履修規程で別に定める

専門教育科目（国際ビジネス・マネジメントコース）

科

必
修

目

ミクロ経済学
マクロ経済学
経営学特論
国際貿易
観光産業
国際ビジネス
産業組織論
近代労働経済学
開発の経済学
日本経済１
日本経済２

経済学トピックス１

選択
必修
２
２
２
２
２

選択

２
２
２
２
２
２
２

経済学トピックス２
投資運用１
投資運用２
コーポレートファイナンス１
コーポレートファイナンス２
アントレプレナーシップ研究１
アントレプレナーシップ研究２

２
２
２
２
２
２
２

35

35

卒業に必要な
単位数

各コースの卒業に必要な単位数は履修規程で別に定めるホスピタリティマネジメント１
ホスピタリティマネジメント２
ウェデザインの原則
ビジネス英語
企業実習
ビジネス実践演習
IBM インターンシップ

別表６

国際教養学部

２
２
２
２
２
２
１

専門教育科目（英語教育コース）

科

必
修

目

特別活動の指導法
英語科教育法１
第二言語習得論２
北米の思想と文化
イギリスの思想と文化１

コミュニケーションのための教育技術と教育機器
英語学１
英語学２
英語文学の理解英語文学分析１
英語文学分析２
英語科教育法２
英語科教育法３
英語科教育法４
アカデミック・スピーキング
アカデミック・ライティング
多文化共生論
イギリスの思想と文化２
道徳教育論
総合的な学習の時間の指導法
生徒・進路指導論
教育相談
教育心理学
特別支援教育概論
介護等体験
事前・事後指導
教育実習Ⅰ
教育実習Ⅱ
教職実践演習（中・高）指導のための英語表現

選択
必修
２

２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
１
１
２
２
2
１
１
２
２
２
２

36

36

選
択

卒業に必要な
単位数科目

２

コースの卒業に必要な単位
数は履修規程で別に定める別表７

国際教養学部

キャリア教育科目

科

単位数
必修 選択 自由
２
２
２
２
２
２
１
２
２

目

キャリア・デザイン１
日本事情１
キャリア・デザイン２
日本事情２
キャリア・デザイン３
日本事情３
キャリア・アクティビティー
情報通信技術技能の応用
自然災害と防災
別表８

国際教養学部
科

９

単位数

目

必修
２
４

国際教養学部

自主研究科目科

目

選択

２単位選択必修

２単位選択必修

卒業に必要な
単位数
６単位

単位数
選択 自由
２
２
２
２
２
２
２
２
１
１
１
１
２

必修

人文科学の文献講読１
人文科学の文献講読２
社会科学の文献講読１
社会科学の文献講読２
中国語１
中国語２
韓国語１
韓国語２
日本の地域文化１
日本の地域文化２
日本の地域文化３
日本の地域文化４
企業簿記
別表２単位選択必

卒業論文

卒業論文１
卒業論文２
別表

卒業に必要な
単位数

備考

１０ 国際教養学部 教職関連科目（教科及び教科の指導法に関する科目、教育の基礎的理解に関する科目等、道 徳 、 総 合 的 な 学 習 の 時 間 等 の 指 導 法 及 び 生 徒 指 導 、教 育 相 談 等 に 関 す る 科 目 、 教 育 実 践 に 関 す る 科 目 、教育職員免許法施行規則
第 66 条の 6 に定める科目）、情報処理士に関する科目、上級情報処理士に関する科
目、ビジネス実務士に関する科目
科

単位数

目

必修

英語学習のための言語学

２

英語発音指導のための音韻学

２

37

37

選択

備考

教科及び教
科の指導法
に関する科
目

英語学１

２

英語学２

２

第二言語習得論１

２

第二言語習得論２２

英語による世界の諸文学

２

英語学習のための文学

２

文学概論

２

英語文学 A

２

英語文学 B２

英語文学の理解２

英語文学分析１

２

英語文学分析２

２

英文学

２

米文学

２

教職英語

２

指導のための英語表現

２

アカデミック・ライティング

２

アカデミック・スピーキング

２

ビジネス英語２

異文化理解概論

２

北米の思想と文化２

多文化共生論２

イギリスの思想と文化１

２

２

イギリスの思想と文化２
英語科教育法１２

英語科教育法２２

英語科教育法３２

英語科教育法４２

科

教育の基礎的理解に関する科目

教職概論
教育原理
教育心理学
教育制度論
特別支援教育概論
教育課程論

科
道徳、総合的な学習の時間等の指導法及

単位数
必修
選択
２
２
２
２
２
２

目

目

道徳教育論
総合的な学習の時間の指導法
特別活動の指導法

38

38

単位数
必修
選択
２
１
２

備考

備考

び生徒指導、教育相談等に関する科目

ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝのための教育技術と教育機器
教育と ICT 活用の方法

２

生徒・進路指導論
教育相談

１
２

科

教育実践に関する科目

66 条の 6 に
定める科目

単位数
必修
選択
１
２
２
２

目

事前・事後指導
教育実習Ⅰ
教育実習Ⅱ
教職実践演習（中・高）

日本国憲法
健康の科学
体育実技

単位数
必修
選択
２
１
１

アカデミック英語１～３
情報通信技術概論

４４

科
教育職員免許法施行規則第

１

目

備考

備考

情報処理士資格
領域
領域１
領域２
領域３

単位数
必修
選択
４
２
２
２
２
２

科目名
情報通信技術概論
卒業論文１
研究法１：データ収集
研究法２：データ分析
フレッシュマン・セミナー
世界市民入門

備考

総 修 得 単 位
数 １ ０ 単 位
以上

上級情報処理士資格
領域
領域１

領域２

領域３

単位数
必修
選択
４
２
２

科目名
情報通信技術概論
情報通信技術技能の応用
卒業論文１
アルゴリズム的思考法

備考２

コンピューター・プログラミングの基礎研究法１：データ収集
研究法２：データ分析
フレッシュマン・セミナー
世界市民入門
プレゼンテーションとパブリック・スキーピング
コミュニケーションのための教育技術と教育機器

国際コミュニケーション論

39

39

２
２
２
２
２
２
２
２

総修得単位
数２４単位
以上

キャリア・デザイン１
キャリア・デザイン２
キャリア・デザイン３２
２
２

ビジネス実務士資格
領域

領域１

領域２

領域３

単位数
必修
選択
２
２
２
４
２
２
２
２
２
２
１

科目名
経済学概論
国際ビジネス論フレッシュマン・セミナー
情報通信技術概論
簿記
世界市民入門キャリア・デザイン１
キャリア・デザイン２
国際コミュニケーション論
キャリア・デザイン３
IBM イ ン タ ー ン シ ッ プ

備考

選択科目の単
位数１０単位以上

他大学履修・読み替え認定科目
科

単位数
必修
選択

目

人文科学認定科目１

２

人文科学認定科目２

２

人文科学認定科目３２

人文科学認定科目４３

人文科学認定科目５３

人文科学認定科目６３

社会科学認定科目１

２

社会科学認定科目２

２

社会科学認定科目３２

社会科学認定科目４３

社会科学認定科目５３

社会科学認定科目６３

地域研究認定科目１

２

地域研究認定科目２

２

地域研究認定科目３２

地域研究認定科目４３

地域研究認定科目５３

地域研究認定科目６３

地域研究認定科目 7

３

40

40

備考

別表

１１ 国際教養学部

グローバル・リーダーシップ・プログラム科目

科

単位数
必修
選択

目

◎から２単位☆から２単位、それぞれ必修

２◎
２◎
２☆
２☆

国際政治経済論
国際関係論
論理学
倫理学
比較歴史学

２

国際コミュニケーション

２

グローバル・スタディの基礎１

２

グローバル・スタディの基礎２

２

紛争研究と平和論

２

別表

１２ 教育学部
科

礎 教
科 養
目 基

教
養
発
展
科
目

備考

教養教育分野（教養基礎科目・教養発展科目）
卒業に必要な
単位数

単位数

目

必修

フレッシュマン・セミナー
忍ヶ丘教養Ⅰ
忍ヶ丘教養Ⅱ
忍ヶ丘教養Ⅲ
文学
教師とは何か～史的省察～
倫理学
心理学概論
日本語表現
音楽と文化
こども音楽療育概論
こども音楽療育演習
こども音楽療育実習
おもちゃと絵本Ⅰ
おもちゃと絵本Ⅱ
国際社会論
現代社会と歴史
日本国憲法
数学と生活
環境と科学
生命と科学
食の科学
自然災害と防災
プログラミング入門
情報処理
教育と ICT 活用の方法

選択

２
２
２
２

必修科目８単位

２
２
２
２
２
２
２※
１※
１※
１※
１※
２
２

２単位選択必修※ 卒業 単 位 に 含ま れ な
い。

２
２
２
２
２
２
２
２

１

41

41

６単位選択必修
但し、プログラミ
ング入門は、情報処理士資格取得に
は必修

英語Ⅰ
英語Ⅱ
英語コミュニケーションⅠ
英語コミュニケーションⅡ

２
２
１
１

Special Studies in English Ⅰ
Special Studies in English Ⅱ
健康の科学
体育実技
子どもと食育別表１３ 教育学部

専
門
科
目

選択科目１０単位
１
１（選択必修８単位を含 む 。） 以 上

１
１
２

専門教育分野（専門基礎科目・専門科目・実習科目）
科

専
門
基
礎
科
目

必修科目１０単位、

単位数
必修
選択
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

目

教職概論
教育原理
教育心理学
教育制度論
特別支援教育概論
保育原理
子ども家庭福祉
社会福祉
子ども家庭支援論
社会的養護Ⅰ
保育者論

２

保育の心理学
子ども家庭支援の心理学
子どもの理解と援助
子どもの保健
子どもの健康と安全
子どもの食と栄養
臨床心理学
国語Ⅰ（書写を含む）
国語Ⅱ
社会Ⅰ
社会Ⅱ
算数Ⅰ
算数Ⅱ
理科Ⅰ
理科Ⅱ
生活
音楽
図画工作
家庭
体育

２
２
１
２
１
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

42

42

卒業に必要な
単位数

専門教育分野の必修科目１９単位、選択科目７７単位
以上英語
ピアノ・声楽Ⅰ
ピアノ・声楽Ⅱ
ピアノ・声楽Ⅲ
ピアノ・声楽Ⅳ
子どもの音楽活動
国語科教育法Ⅰ
国語科教育法Ⅱ
社会科教育法Ⅰ
社会科教育法Ⅱ
算数科教育法Ⅰ
算数科教育法Ⅱ
理科教育法Ⅰ
理科教育法Ⅱ
生活科教育法音楽科教育法
図画工作科教育法
家庭科教育法体育科教育法
英語科教育法Ⅰ
英語科教育法Ⅱ
道徳教育の指導法
総合的な学習の時間の指導法

２
１
１
１
１
１
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
１

特別活動の指導法

２

特別支援教育概論
教育の方法と技術

２

学級経営論
協同学習論
教育課程論
環境教育論
学習の科学
生徒指導・進路指導
幼児理解
教育相談
保育課程論
保育内容総論
保育内容指導法（健康）保育内容指導法（人間関係）
保育内容指導法（環境）
保育内容指導法（言葉）
保育内容指導法（音楽表現）
保育内容指導法（造形表現）

２
２
２
２
２
２
２
２
２
１
２
２
２
２
２
２

障害児保育

２

２

43

43

実
習
科
目

別表

子育て支援

１

社会的養護Ⅱ

１

乳児保育Ⅰ
乳児保育Ⅱ
ことばと遊び
音楽と遊び
造形表現演習幼児体育演習教育実習指導
教育実習Ⅰ（小学校）
教育実習Ⅰ（幼稚園）
教育実習Ⅱ（幼稚園）
保育実習指導Ⅰ
保育実習Ⅰa
保育実習Ⅰb
保育実習指導Ⅱ
保育実習Ⅱ
保育実習指導Ⅲ
保育実習Ⅲ
教職実践演習（幼・小）保育実践演習
介護等体験
学校インターンシップ

２
１
２
２
１
１
１
４
２
２
２
２
２
１
２
１
２
２
２
１

１４ 教育学部

１

卒業論文

科

単位数
必修
選択

目

４

卒業論文
別表

卒業に必要な
単位数
４単位

１５ 教育学部 教職関連科目（教科及び教科の指導法に関する科目、教育の基礎的理解に関する科目、道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目、教 育 実 践 に 関 す る 教 科 、大学が独自に設定する科目、施行規則６６条の６に関する科目、領域及び保育内容の指導法に関する科目、領域に関する専門的事
項、告示別表第１による教科目、告示別表第２による教科目、告示による教科目）、
こども音楽療育に関する科目、情報処理士に関する科目、一般社団法人日本知育玩具協会認定資格に関する科目（１） 小学校教諭一種免許状科

目

国語Ⅰ（書写を含む）
国語Ⅱ
社会Ⅰ

44

44

単位数
必修
選択
２
２★

30 単 位 以 上

２

選択必修

備考
★から２科目４単位

社会Ⅱ
算数Ⅰ
算数Ⅱ
理科Ⅰ
理科Ⅱ
生活
音楽
ピアノ・声楽Ⅰ
ピアノ・声楽Ⅱ
ピアノ・声楽Ⅲ
ピアノ・声楽Ⅳ
図画工作
家庭
体育
英語
国語科教育法Ⅰ
国語科教育法Ⅱ
社会科教育法Ⅰ
社会科教育法Ⅱ
算数科教育法Ⅰ
算数科教育法Ⅱ
理科教育法Ⅰ
理科教育法Ⅱ
生活科教育法音楽科教育法
図画工作科教育法
家庭科教育法体育科教育法
英語科教育法Ⅰ
英語科教育法Ⅱ

教
科
及
び
教
科
の
指
導
法
に
関
す
る
科
目

科
科
目

理
解
に
関
す
る

教
育
の
基
礎
的

２★
２
２★
２

２
１

２★
●から 1 科目 2 単位
２●
選択必修

１
１
１
２●
２
２●

■から２科目４単位
選択必修

２
２
２■
２
２■
２
２■
２
２■
２
２
２
２
２
２
２

目
必須
２
２
２
２
２
２

教育原理
教職概論
教育制度論
教育心理学
特別支援教育概論
教育課程論

45

45

単位数
選択

備考
10 単 位 以 上

科目

道徳教育の指導法
総合的な学習の時間の指導法
道徳、総合的な学習の時間 特別活動の指導法
等の指導法及び生徒指導、 教育の方法と技術
教育と ICT 活用の方法
教育相談等に関する科目
生徒指導・進路指導
教育相談

科
教育実践に関する
教科教育実習指導
教育実習Ⅰ（小学校）
教育実践演習（幼・小）

科
大
学
が
独
科 自
目 に
設
定
す
る

単位数
必修
選択
１
４
２

単位数
必修
選択
１
２

目

子どもの音楽活動
学級経営論
プログラミング入門
協同学習論
環境教育論
学習の科学
介護等体験
学校インターンシップ

科
条 施
の
る ６ 行
科 に 規
則
目
関 66
す

目

単位数
必修
選択
２
１
２
２
１
２
２

２

備考

10 単 位 以 上

備考
５単位以上
２単位以上

備考

２単位以上

２
２
２
１
１
単位数
必修
選択
２
１
１
２

目

日本国憲法
健康の科学
体育実技
英語Ⅰ
英語Ⅱ

２

英語コミュニケーションⅠ
英語コミュニケーションⅡ
情報処理

１
１
２

46

46

備考

８単位以上

（２）幼稚園教諭一種免許状
科
科 の 領
目 指 域
導 及
法 び
に 保
関 育
す 内
る 容

目

保育内容総論
保育内容指導法（健康）保育内容指導法（人間関係）
保育内容指導法（環境）
保育内容指導法（言葉）
保育内容指導法（音楽表現）
保育内容指導法（造形表現）

科

領
域
に
関
す
る
専
門
的
事
項

す 教
る 育
科 の
目 基
礎
的
理
解
に
関

単位数
必修
選択
２
２
２
２
２□
２
１
１
１
１
２□
２□

目

国語Ⅰ（書写を含む。
）
国語Ⅱ
算数Ⅰ
算数Ⅱ
生活
音楽
ピアノ・声楽Ⅰ
ピアノ・声楽Ⅱ
ピアノ・声楽Ⅲ
ピアノ・声楽Ⅳ
図画工作
体育

科

単位数
必修
選択
１
２
２
２
２
２
２

単位数
必修
選択
２
２
２
２
２
２
２
２

目

教育原理
教職概論
教育制度論
教育心理学
臨床心理学
特別支援教育概論
教育課程論
保育課程論

47

47

備考
「領域及び保育内容の指導法に関する科目」「領域に関する専門的事項」について併せて 16 単位以上

備考

「領域及び保育内容の指導法に関する科目」「領域に関する専門的事項」について併せて 16 単位以上
□から 1 科目 2 単位選
択必修

備考

10 単位以上

科
道徳、総合的な学習の時間
等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目

教育の方法と技術教育と ICT 活用の方法
幼児理解
教育相談

科
科 す 践 教
る に 育
教 関 実

目

目

子どもの音楽活動
環境教育論
ことばと遊び
音楽と遊び
プログラミング入門
学校インターンシップ

科
施
行
規
す 則
る 66
科 条
目 の
６
に
関

１
２
２
２

教育実習指導
教育実習Ⅰ（幼稚園）
教育実習Ⅱ（幼稚園）
教育実践演習（幼・小）

科
定 大
す 学
る が
科 独
目 自
に
設

単位数
必修
選択
２
１
２
２
単位数
必修
選択

目

備考

４単位以上

備考

５単位以上
２単位以上

単位数
備考
必修 選択
14 単 位 以 上
１
「
大
学
が
独
自
に
開
設 す る 科 目 」の 選 択 科 目 又 は
２
最 低 履 修 単 位 を 超 え て 履 修 し た「 領 域 及 び 保 育
２
内 容 の 指 導 法 に 関 す る 科 目 」又 は「 教 育 の 基 礎
２
的 理 解 に 関 す る 科 目 」「 道 徳 、 総 合 的 な 学 習 の
２ 時 間 等 の 指 導 法 及 び 生 徒 指 導 、教 育 相 談 等 に 関する科目」「 教 育 実 践 に 関 す る 科 目 」に つ い て 、
１
併 せ て 10 単 位 以 上
単位数
必修
選択
２
１
１
２
２
１
１

目

日本国憲法
健康の科学
体育実技
英語Ⅰ
英語Ⅱ
英語コミュニケーションⅠ
英語コミュニケーションⅡ
情報処理

備考

８単位以上

２

（３）保育士資格
科
告
示
別
表
第
１

単位数
必修
選択
２
２
２
２

目

保育原理
教育原理
子ども家庭福祉
社会福祉
子ども家庭支援論

２

48

48

備考

51 単位以上

に
よ
る
教
科
目

社会的養護Ⅰ
保育者論
保育の心理学
子どもの家庭支援の心理学

２
２
２

子どもの理解と援助
子どもの保健
子どもの健康と安全
子どもの食と栄養
保育課程論
保育内容総論
保育内容指導法（健康）保育内容指導法（人間関係）
保育内容指導法（環境）
乳児保育Ⅰ
乳児保育Ⅱ
障害児保育
社会的養護Ⅱ
子育て支援
音楽と遊び
造形表現演習幼児体育演習保育実習Ⅰa
保育実習Ⅰb
保育実習指導Ⅰ
保育実践演習

１
２
１
２
２
１
２
２
２
２
1
２
１
１
２
１
１
２
２
２
２

科

告
示
別
表
第
２
に
よ
る
教
科
目

２

単位数
備考
必修
選択
２
９単位以上
２ （うち保育実習指導Ⅱ又は保育
実習指導Ⅲから 1 単位以上、保２
育実習Ⅱ又は保育実習Ⅲから 2
２
単位以上）
２
２
○から 1 単位選択必修１◎から 2 単位選択必修
２
ただし、保育実習指導Ⅱと保育
１〇
実習Ⅱ又は、保育実習指導Ⅲと
１〇
保育実習Ⅲの組み合わせとする
２◎
こと。
２◎

目

教職概論
幼児理解
臨床心理学
保育内容指導法（言葉）
保育内容指導法（音楽表現）
保育内容指導法（造形表現）
子どもの音楽活動
ことばと遊び
保育実習指導Ⅱ
保育実習指導Ⅲ
保育実習Ⅱ
保育実習Ⅲ

49

49

科
告
示
に
よ
る
教
科
目

単位数
必修
選択
２
２
２
２
２
２

目

文学
教師とは何か～史的省察～
倫理学
心理学概論
日本語表現
音楽と文化
国際社会論

備考
８単位以上

２単位選択必修

２

現代社会と歴史
日本国憲法
数学と生活
環境と科学
生命と科学
食の科学
情報処理
子どもと食育
英語Ⅰ
英語Ⅱ
英語コミュニケーションⅠ
英語コミュニケーションⅡ
健康の科学
体育実技

２
２
２
２
２
２

２単位選択必修

２
２
２
２
１
１
１
１

（４）こども音楽療育士資格
領域

領域１

単位数
必修
選択
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
1
１
1
２
２
２
２

科目名
教育心理学
保育の心理学
障害児保育
特別支援教育概論
心理学概論
臨床心理学
子どもの保健
子どもの健康と安全
保育内容指導法（健康）保育内容指導法（環境）
生命と科学
ピアノ・声楽Ⅰ
ピアノ・声楽Ⅱ
子どもの音楽活動
音楽と遊び
音楽科教育法
音楽
音楽と文化

50

50

備考

４単位以上修得

２単位以上修得４単位以上修得

領域２
領域３

こども音楽療育概論
こども音楽療育演習
こども音楽療育実習２１１（５）情報処理士資格
領域
領域１
領域２

領域３

単位数
必修
選択
２
２
２
２
２
２
２
２
２

授業科目名
情報処理
倫理学
プログラミング入門
教育の方法と技術
フレッシュマン・セミナー
忍ケ丘教養Ⅰ
忍ケ丘教養Ⅱ
忍ケ丘教養Ⅲ
日本語表現

備考（６）一般社団法人日本知育玩具協会認定資格に関する科目
授業科目名
おもちゃと絵本Ⅰ
おもちゃと絵本Ⅱ
別表

単位数
必修
選択
１
１

備考
ベビートイ 2 級およびキッズトイ
2 級取得に必要な科目

１６ 高等コンソーシアム宮崎との単位互換科目、一般社団法人学修評価・教育開発協議

会の単位互換科目、分野・学部横断カリキュラム、学部共同開講する教職科目（１）高等コンソーシアム宮崎との単位互換科目
単位数
必修
選択
２
２
１

科目
道徳教育論
日本国憲法
健康の科学

備考
国際教養学部（２）一般社団法人学修評価・教育開発協議会の単位互換科目
単位数
必修
選択
２
２
２

科目
経験学習Ⅰ
経験学習Ⅱ
日本の地域文化

51

51

備考

（３）分野・学部横断カリキュラム
単位数
必修
選択
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

科目
フレッシュマン・セミナー
世界市民入門
情報通信技術概論
文学
教師とは何か～史的省察～
倫理学
心理学概論
日本語表現
音楽と文化
数学と生活
環境と生活
生命と科学
食の科学
自然災害と防災
情報処理

備考
国際教養学部

教育学部
２単位選択必修

４単位選択必修（４）共通開設科目
単位数
２
２
２
２
２
１
２
１
２

科目
教育原理
教職概論
教育制度論
特別支援教育概論
教育課程論
総合的な学習の時間の指導法
特別活動の指導法
教育と ICT 活用の方法
教育相談
別表
入

１７ 入学金・授業料・施設設備費
学

金

授 業

料

施設設備費

２００,０００円
国際教養学部

８５０,０００円

教育学部

７５０,０００円
２６０,０００円

52

52

備考
全学共通開設SECTION Ⅱ

53

54

国際教養学部の三つの方針
The Three Policies of the School of International Liberal Arts

【アドミッション・ポリシー】（求める学生像）
国際教養学部では、本学部の教育方針に共感し、グローバル市民としての自己実現のために本学部で積極的に勉学に励み、卒業時にディプロマ・ポリシーに掲げる教育成果を修得するために、
これまでの教育を通して、以下のような基礎的知識・技能及び意欲を有した者を受け入れる方針である。
１． クリティカル・シンキング（比較・分析・統合・評価等）を成長させる意欲を有する。
２． 本学の特徴である英語力・英語コミュニケ―ション力、異文化理解、幅広い教養の涵養に関心があり、高い学習意欲を持っている。
３． 課題発見及び問題解決の基礎的能力を身につけている。
４． 日英両語におけるコミュニケーション能力のための基礎知識及び意欲を有する。
５． 基礎学力・基礎技能及び自主性を身につけている。

【Admission Policy】】(The Ideal MIC Student)
The School of International Liberal Arts welcomes students who identify with its
educational policies and are motivated to achieve personal realization as global citizens
through their studies in the international environment at MIC, and whose high school
education has provided a foundation of knowledge, skills, and motivation to meet thestandards described in the Diploma Policy.
1. A desire to develop critical thinking (comparison, analysis, synthesis, evaluation, etc.)
2. Interested in and highly motivated to developing English, English communication
skills, cross-cultural understanding, and cultivating broad knowledge, which are thecharacteristics of MIC.
3. Basic ability to identify and solve problems
4. Basic foundation and motivation for developing communicative proficiency in both
Japanese and English
5.

Foundational academic abilities and skills and self-initiative55

55

【カリキュラム・ポリシー】（教育課程編成・実施の方針）
国際教養学部では、国内外で活躍できる人材を育成するために、国際的視野の育成と国際共通語としての英語の運用能力の育成を教育的基盤とする。すべてのカリキュラムはグローバルな視野をもった科目群で構成され、教員と学生との距離が近い教育環境を提供するため、授業は少人数で行われる。
グローバル・リベラル・アーツコースにおいては、キャリア教育及び日本語関連の授業を除き、すべての授業を英語で行う。国際ビジネス・マネジメントコース、英語教員コースについては、科目により日本語もしくは英語が授業言語として使用される。
本学部の教育課程は基礎教育科目、言語科目、海外研修科目、専門教育科目、キャリア教育科
目、卒業論文、及び自主研究科目によって構成され、以下のような方針に基づいて編成している。
１．すべての学生のクリティカル・シンキング能力を育むアクティブ・ラーニングに基づいた授業を実施する。
２．グローバル・リベラル・アーツ、国際ビジネス・マネジメント、英語教育の各コースを置き、それぞれの専門性を高める科目を配置する
３．学生一人ひとりが研究分野を自ら選択し、各々に研究を進めることを通して、課題発見及び問題解決能力を実践する科目を配置する。
４．日本語の能力を伸ばし、グローバル市民の基盤となる英語力を補完・向上させる言語科目（「日本語表現」「コミュニケーション英語」「アカデミック英語」）を配置する。
５．ICT の知識及び技術を修得し、e ポートフォリオ及びプレゼンテーション等における ICT 技術の活用能力を身につけることができる科目を配置する。
上記の方針は以下のカリキュラムの主な構成に反映させるものとする。

① 1 年次および 2 年次前期では、習熟度別の言語科目（英語）と、実社会での円滑なコミュニ
ケーションのための言語科目（日本語）を履修し、英語力と日本語表現力を伸ばす。また、基礎教育科目として、グローバル入門科目を必修とし、グローバル・リベラル・アーツ（人文科学、社会科学、総合科学、社会課題の研究、現代日本の芸術文化）、ビジネス・マネジ
メント、英語教育の科目を選択し履修する。

② 1 年次後期開始までに、グローバル・リベラル・アーツコース、国際ビジネス・マネジメン
トコース、英語教育コースのいずれかの履修モデルを選択し、その後の専門科目に備える。

③ 2 年次後期には、海外研修に参加し、必修科目である「英語（ESL）」「自由研究」「地域研究」を履修する。

④ 3・4 年次では各コースにおける専門性を深め、学びの集大成として、アドバイザーによる指導のもと学生は卒業論文をまとめる。これは学生の成長及び本学部のディプロマ・ポリシーの達成を示すものである。

56

56

【Curriculum Policy】】(Curricular Structure and Implementation Policy)
The education provide in the School of International Liberal Arts is founded on thecultivation of global perspectives and the development of the ability to use English as a
lingua franca in order to nurture human resources who can play active roles in Japan andabroad. All curricula are composed of courses with a global perspective, and classes areheld with limited enrollment to provide an educational environment where faculty andstudents can closely interact with each other.
In the Global Liberal Arts Course, all classes are taught in English, except for career
education and Japanese-related classes. In the International Business Management Course
and the English Teacher Course, Japanese or English is used as the language of instruction
depending on the subject.
The educational curriculum of Miyazaki International College consists of General
Education Courses, Language Courses, Study Abroad Courses, Specialized Courses, Career
Education Courses, Senior Thesis and Optional Courses. Courses are developed inaccordance with the following principles:
1. Classes conducted through active learning enable every student to practice anddevelop critical thinking skills
2. Course specializations in Global Liberal Arts, International Business Management,
and English Language Education are established with subjects arranged to enhance
expertise in each area
3. Students practice identifying and solving problems through specialization in theirchosen research areas and through the development of individual research projects
4. Language courses (“Japanese Expression”, “Communication English” and “Academic
English”) serve the purpose of developing a solid proficiency in the Japanese
language and complementing and enhancing the English language proficiency that isfoundational for global citizenship5. Courses shall offer students opportunities to acquire ICT knowledge and skills, andthe ability to employ ICT in the use of the e-Portfolio system and presentations, etc.
The principles above are reflected across the major components of the following
educational framework:(1) In the first year and the first semester of the second year, students take English
language courses according to their level of proficiency and Japanese language courses
for smooth communication in the real world to develop their English and Japanese
expression skills. In addition, students are required to take Introduction to Global
Education courses as Basic Education subjects, and select and take courses inInternational Liberal Arts (humanities, social sciences, integrated sciences, research on

57

57

social issues, arts and culture in contemporary Japan), Global Business andManagement, and English Education.
(2) By the beginning of the second semester of the first year, students will select a course
model from the International Liberal Arts Course, Global Business and Management
Course, or English Education Course, and prepare for the specialized subjects that
follow.
(3) In the second semester of the second year, students participate in study abroad and takethe required “English (ESL)”, “Independent Study”, and “Area Studies” courses.
(4) In the third and fourth years, students deepen their specialization in each Course. The
academic program culminates with the writing of a student’s graduation thesis, which
is developed with assistance of advisors and serves as evidence of students’ growth andachievement of the department’s diploma policy.
【ディプロマ・ポリシー】（卒業までに身につけてほしいこと）
国際教養学部では、卒業必修単位 124 単位及び加算評定平均値 1.5 以上を修得し、英語の習熟度要件を満たした学生に対し、学位「学士（比較文化）」を授与する。さらに、世界を舞台に活躍できる国際人として以下の素養ならびに能力の修得を求める。
１．クリティカル・シンキング（批判的・分析的思考法）をベースにした高度な思考（比較、分析、総合、評価）能力を身につけている。
２．グローバル・リベラル・アーツ、国際ビジネス・マネジメント、英語教育の各コースの教育を通じて基礎および応用知識を身につけ、活用する能力を身につけている。
３．課題発見及び問題解決能力を身につけている。
４．日英両語における高度なコミュニケーション能力を身につけている。
５．情報技術活用能力を身につけている。

【Diploma POLICY】】(Qualities Students Should Acquire by Graduation)
The School of International Liberal Arts awards the degree of Bachelor of Arts in
Comparative Culture upon students who have successfully completed the requisite 124
graduation credits, achieved a cumulative Grade Point Average (GPA) of 1.5 or higher andcompleted the English objectives. Students are expected to acquire the qualities andcapabilities to contribute to world society as global citizens described below.
1. Advanced thinking skills (comparison, analysis, synthesis, and evaluation) based on
critical thinking (critical and analytic thought)58

58

2. Basic and applied knowledge and the ability to apply it through education in theInternational Liberal Arts, Global Business Management, and English Education
Courses.
3. The ability to identify and solve problems
4. Advanced communicative proficiency in both Japanese and English
5. Proficiency in the use of information technology

59

59

国際教養学部のコースの説明
グローバル・リベラルアーツ・コース（G L A コース）
グローバル・リベラルアーツ・コースは、リベラル・アーツに関する知識を有し、持続可能な社会の実現に寄与できるグローバルな人材の育成を目指します。グローバル化が進む現代社会において、幅広い知識を有し国際社会の課題に柔軟に対応できる「グローバルな市民」 (global
citizen) は、今後ますます求められます。本コースでは、そのような社会の要請に応えられるよ
うに、国連が目下、2030 年を目標に世界的に取り組んでいる SDGs(Sustainable Development
Goals)の学習をコアに置き、基本教養科目として、リベラル・アーツを基盤とした科目群に加え、短期の海外研修を義務化し、異文化体験を通してグローバルな視野を育てます。専門科目として
は、美術、言語と文学、哲学と宗教、歴史といった人文科学分野と、人類学、政治学、心理学、社会学といった社会科学分野に関する専門的な知識を習得させ、自ら考えて行動し、社会の成長と変化に挑戦できる人材を育成します。
本コースの修了生は、各種外資系企業、運輸サービス業、航空運輸業（CA/GA）、観光サービ
ス業、情報通信企業等での活躍が期待されます。
国際ビジネス・マネージメント・コース（IBM コース）
国際ビジネス・マネージメント・コースは、グローバルな視点を有し、企業や社会のマネージメント（経営管理）ができる人材の育成を目指します。グローバル化が進む現代社会において、
今後日本の経済発展のためには、マーケットの拡大など、グローバルな視点で経済動向を捉え、企業経営を考える必要があり、そのために、ビジネスマネージメントに関する専門的な知識とビ
ジネス・スキル（対人・問題解決）を有した人材が求められます。本コースでは、そのような社会の要請に応えられるように、基本教養科目として、リベラル・アーツを基盤とした科目群に加え、短期の海外研修を義務化し、異文化体験を通してグローバルな視野を育てます。専門科目としては、マーケティング、会計学、簿記、経営戦略などの基本的な分野に加え、経済学、経営学に関する専門的な知識を習得させ、企業実習やインターンシップなどの実務的な実習を提供します。
本コースの修了生は、金融・保険業、金融・経営コンサルタン業、各種外資系企業、流通・情報通信業等での活躍が期待されます。
英語教育コース(TC コース)
英語教育コースは、グローバルな視点を有し、高度な英語力と指導力を持った英語教員の育成を目指します。小学校でも 2020 年度から英語が教科化され、中学校と高等学校では、「英語の授業は英語で指導できる」高度な英語力と指導力を持った教員が求められ、特に児童・生徒の「話す力」の育成が重要課題として挙げられています。本コースでは、そのような日本の英語教育の課題に十分応えられるように、基本教養科目として、リベラルアーツを基盤とした科目群に加え、

6060

短期の海外研修を義務化し、異文化体験を通してグローバルな視野を育てます。専門科目としては、英語学、英語文学、英語コミュニケーション力、異文化理解の各分野について専門的な知識と技術を習得させ、さらに英語の教員免許状に必要な教育に関する教職科目、そして教育実習を提供します。
本コースの修了学生は、中学校や高校、さらには小学校など公立学校や私立学校の英語教員、
国内外の民間の教育機関での活躍が期待されます。

61

61

宮崎国際大学国際教養学部履修規程
第１条
２

履修方法については、学則のほか、ここに定める規程による。

教育課程はセメスター制とする。

第２条

授業科目の種類は、授業及び実習とする。単位算定基準は授業の場合、15 時間をもって１単位とする。実習の場合は、30 時間をもって１単位とする。授業科目の区分及び種類
は、次のとおりとする。
基礎教育科目
言語科目
海外研修科目専門教育科目キャリア教育科目
卒業論文
自主研究科目
認定科目

国際教養学部には、グローバル・リベラル・アーツコース、国際ビジネス・マネジメントコー
ス、英語教育コースの 3 コースを置き、1 年後期開始時までにコースを決定しなければならな
い。
教科学習法に関しては、グローバル・リベラル・アーツコースにおいては、「日本語表現」、「日本語」、「日本事情」、キャリア教育科目及び自主研究科目を除く全教科の授業言語は英語とし、
1 年次の基礎教育科目（一部を除く）については、教科担当教員と英語担当教員 2 人によるティ
ーム・ティーチングが行われる。国際ビジネス・マネジメントコース、英語教員コースについて
は、科目により日本語もしくは英語が授業言語として使用される。
3 年次編入生の基礎教育科目、言語科目及び海外研修に科目については、他大学で修得した科
目で認定できる単位は、本学 1・2 年次のカリキュラムの範囲で本学の教育内容に呼応したもののみとする。所定の必修単位数である 68 単位を下回る場合には、学部長がカリキュラム委員会と相談の上、不足単位を満たすための履修方法を決定する。
3・4 年次において、交換留学等、本学の許可を得て海外に位置する大学の教育プログラムに参加し科目を履修する場合、学部長があらかじめ認めた科目については、その単位は本学の専門教育科目の単位として認定される。
１

基礎教育科目
基礎教育科目は、グローバル教育入門に配置された 3 科目（必修 8 単位）を修得しなければならない。この中には全学共通科目「フレッシュマン・セミナー」が含まれる。加えて、基礎教育
科目の中の各教育コースが指定する科目を取得し、26 単位以上取得しなければならない。各教育コースの「基礎教育科目」での卒業に必要な単位数を下記に示す。
基礎教育科目必修グローバル教育入門
フレッシュマン・セミナー

２
62

62

単位数
選択
必修

卒業に必要
選
択

な単位数
８単位

世界市民入門
情報通信技術概論

２
４

グローバル・リベラル・アーツコースでは、「基礎教育科目」の人文科学・社会科学・総合
科学から 10 単位以上、社会課題の研究・現代日本の芸術文化から 6 単位以上を修得し、「基礎教育科目」全体から 26 単位以上を修得しなければならない。以下の表において、（日本語）の標
記のない場合は、授業は英語で行われる。
基礎教育科目必修

単位数
選択必 選択
修

卒業に必要
な単位数

総合科学
自然・生命科学概論

２

数理思考概論

２

人文科学
美術史概論

２

宗教学概論

２

哲学概論

２

文学概論

２

歴史学概論

２

社会科学
人類学概論

２

経済学概論

２

政治学概論

２

心理学概論

２

社会学概論

２

観光産業概論

２

人文科学・
社会科学・
総合科学
から 10 単位以上

社会課題の研究
異文化間コミュニケーションの理解

２

国際社会の課題

２

比較政治の課題

２

人間関係の課題２

現代日本の芸術文化
日本の大衆文化

２

日本の美術

２

日本の写真表現と撮影法

２

社会課題
の研究・現
代日本の
芸術文化
から 6 単位以上

国際ビジネス・マネジメントコースでは、国際ビジネス・マネジメントコースの「基礎教育科目

ビジネス・マネジメント」での必修科目 10 単位を含んで、「基礎教育科目」から 26 単位以上修得しなければならない。

63

63

基礎教育科目

必修

単位数
選択必修

選択

卒業に必要
な単位数

ビジネス・マネジメント
マーケティング（日本語）２

会計学１（日本語）２

会計学２（日本語）

２

簿記（日本語）２

現代ビジネス論（日本語）２

ビジネス実務総論１（日本語）２

ビジネス実務総論２（日本語）２

経営戦略入門（日本語）２

英語教育コースでは、卒業のためには基礎教育科目から 26 単位以上修得しなければならない。但し、教員免許取得のためには、「基礎教育科目

英語教育」での必修科目 31 単位を修得しなければならない。

２

基礎教育科目必修

英語教育
英語学習のための言語学
英語学習のための文学
英語発音指導のための音韻学
英語文学 A
英語文学 B
教職概論（日本語）
教職英語
教育原理（日本語）
健康の科学（日本語）
体育実技（日本語）
日本国憲法（日本語）教育課程論（日本語）
特別支援教育概論（日本語）教育制度論（日本語）
第二言語習得論１
教育と ICT の活用の方法
異文化理解概論

２
２
２
２
２
２
２
２
１
1
２
２
２
２
２
1
２

単位数
選択必修

選択

卒業に必要
な単位数

31 単位（必修科目）

言語科目
言語科目は、グローバル・リベラル・アーツコースおよび国際ビジネス・マネジメントコー

スの学生は 24 単位以上、英語教育コースの学生は 12 単位以上修得しなければならない。
秋季入学生及び入学時に高い英語力を持つ学生の言語科目については、知識及び技能に関する審査における成果（TOEIC スコア 500 点もしくはそれに相当する点数）により、英語 4 単位を得ることができる。ここでの 4 単位は本学における授業科目の履修とみなされる。

64

64

言語科目

単位数

（グローバル・リベラル・アーツコースおよび国際ビジネス・マネジメントコース）

必修

コミュニケーション英語１

４

コミュニケーション英語２

４

コミュニケーション英語３４

アカデミック英語１４

アカデミック英語２４

アカデミック英語３

４

言語科目（英語教育コース）

必修

選択必修

単位数
選択必修

選択
４

コミュニケーション英語２

４

コミュニケーション英語３４
４

アカデミック英語２４

アカデミック英語３４

卒業に必要な
単位数

24 単位

コミュニケーション英語１

アカデミック英語１選択

卒業に必要な
単位数

12 単位以上

言語科目（日本語）については、日本人学生は「日本語表現 1～3」6 単位を修得しなければならない。留学生・帰国生徒は「日本語初級、日本語中級、日本語上級１、日本語上級２」から 6
単位以上修得しなければならない。日本語上達者は「日本語表現」を受講することができる。

日本語表現１

単位数
選択必修
２☆

日本語表現２２☆

日本語表現３

２☆

日本語初級

２◎

日本語中級

２◎

日本語上級１

２◎

日本語上級２

２◎

言語科目
（日本語）

３

必修

卒業に必要な
単位数

選択

日本人学生は☆から６単位
到達度別クラス編成
留学生は◎から６単位。また、日本語上達者は「日本語表現」を受講することができる。

海外研修科目
全学生（編入学生を除く）は、2 年次後期に海外研修科目を履修する。学生は（１）英語を母国語とする国、もしくは英語が授業言語である大学の所定のプログラム、または、（２）海外へ行くことが不可能である場合は、本学で実施する集中プログラムに参加する。海外研修における単位数は、英語（ESL）（6 単位）、自由研究（2 単位）（テーマは海外研修先教員と相談のうえ決定する。
）、及び地域研究（6 単位）、の合計 14 単位とする。
本学の交換留学制度により、海外の大学で修得した単位を認定する場合は、評価を「N（認定）」とする。認定を希望する学生は、「3・4 年次における海外の大学での研修許可願い」を提出しなければならない。但し、英語、日本語表現及び総合科学科目はこれに該当しない。

65

65

英語（ESL）

単位数
必修
選択
６

自由研究

２

地域研究

６

海外研修科目目

４

卒業に必要な
単位数

１４単位

専門教育科目グローバル・リベラル・アーツコースでは、「専門教育科目

人文科学」から 10 単位以上、「社会科学」から 10 単位以上、「学際的研究」から 10 単位以上を含み、学則別表４・５・６に掲げる「専門教育科目」から 42 単位以上修得しなければならない。
専門教育科目（グローバル・リベラル・アーツコース）
美術
美術と社会
国際美術の課題
言語と文学
英語による世界の諸文学
日本文学
比較文学
言語学の課題
英文学
米文学
人
中国研究
文
韓国研究
科
哲学と宗教
学
論理学
倫理学
ヨーロッパ主知主義史
宗教学の課題
歴史
日本の歴史
現代世界史
比較歴史学
近世ヨーロッパ
歴史と歴史学の課題
人類学
世界民族誌学
人類学の課題社
会 政治学
科
比較外交政策論学
日本の政治
国際政治経済
心理学

66

66

必修

必修
選択

選択

卒業に必要
な単位数

２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

10 単位以上
を取得

２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

２
２
２
２

10 単位以上を取得

異常心理学２

カウンセリング

２

人間の発達

２

心理学の課題２

ポジティブ心理学

２

社会学

社会学理論

２

社会学の課題

２

日本の社会

２

学際的研究

研究法Ⅰデータ収集

２

グローバル・スタディーの基礎１

２

研究法Ⅱデータ分析

２

グローバル・スタディーの基礎２

学
際
的
研
究

２

紛争研究と平和論

２

英語ディベート論

２

国際コミュニケ－ション論

２

国際関係論

２

日本と東アジア２

北米の社会問題

10 単位以上を取得

２

アルゴリズム的思考法

２

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ・プログラミングの基礎

２

地球環境

２

ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝとﾊﾟﾌﾞﾘｯｸ・ｽﾋﾟｰｷﾝｸﾞ

２

現代の写真

２

国際ビジネス・マネジメント・コースでは、「専門教育科目

国際ビジネス・マネジメント・コース」の必修科目 10 単位を含み、学則別表４・５・６に掲げる「専門教育科目」から 42 単
位以上修得しなければならない。
専門教育科目
（国際ビジネス・マネジメント・コース）
ミクロ経済学
マクロ経済学
経営学特論
国際貿易
観光産業
国際ビジネス
産業組織論
近代労働経済学
開発の経済学
日本経済１
日本経済２
経済学トピックス１
経済学トピックス２

必修
２

必修
選択

選択

２
２
２
２

２
２
２
２
２
２
２
２

67

67

卒業に必要な単位数

投資運用１

２

コーポレートファイナンス１

２

投資運用２

２

コーポレートファイナンス２

２

アントレプレナーシップ研究１

２

アントレプレナーシップ研究２

２

ホスピタリティマネジメント１２

ホスピタリティマネジメント２

２

ウェデザインの原則

２

ビジネス英語

２

企業実習

２

ビジネス実践演習

２

IBM インターンシップ

１

英語教育コースの卒業に必要な単位数は 42 単位以上である。ただし教員免許の取得のためには、「専門教育科目

英語教育コース」の必修科目 39 単位、選択必修科目 6 単位以上を修得しなければならない。
専門教育科目（英語教育コース）
特別活動論（日本語）

必
修
２
２

英語科教育法１（日本語）
第二言語習得論２

必修
選択

選
択

2 年後期開講
2 年後期開講
2 年後期開講
2 年後期開講
2 年後期開講
2 年後期開講

２◎
２◎

北米の思想と文化
イギリスの思想と文化１
コミュニケーションのための教育技術と教育機器

２

２◎

２

英語学１

２

英語学２
英語文学の理解２☆
２☆

英語文学分析１
英語文学分析２
２

英語科教育法２２２

英語科教育法３２

英語科教育法４
アカデミック・スピーキング
アカデミック・ライティング

２

多文化共生論２◇２◇２

イギリスの思想と文化２

２

指導のための英語表現

２

教育心理学
道徳教育論（日本語）
総合的な学習の時間の指導法（日本語）２
１
１

生徒・進路指導論（日本語）２

教育相談（日本語）

１

介護等体験（日本語）68

68

卒業に必要な
単位数科目◎から 2 科目☆から 1 科目◇から 1 科目

１

事前・事後指導（日本語）２

教育実習Ⅰ（日本語）２

教育実習Ⅱ（日本語）２

教職実践演習（中・高）（日本語）

国内外の大学での学修3・4 年次において本学の許可を得て、他大学で学修する場合は、その履修科目を本学専門教
育科目と読み替え、単位の取得を認めるものとする。受入れ大学で履修するすべての科目は「国内外の大学での学習に関する規則及び手続き（Request for Approval of Program of Study atan Overseas or Domestic University in 3rd or 4th Year）」に従って、本学があらかじめ承認しなけ
ればならない。

グローバル・リーダーシップ・プログラム
グローバル・リーダーシップ・プログラムを履修し、修了証書を取得したい学生は、通常の卒業要件に加え下表の単位を取得し、別に定めるインターンシップに参加する必要がある。
グローバル・リーダーシップ・プログラム科目
科

単位数
必修
選択
２◎
２◎
２☆
２☆
２
２
２
２
２

目

国際政治経済論
国際関係論
論理学
倫理学
比較歴史学
国際コミュニケーション
グローバル・スタディの基礎１
グローバル・スタディの基礎２
紛争研究と平和論

５

備考◎から 2 単位☆から 2 単位、それぞれ必修卒業論文
卒業論文は、卒業論文指導教員の指導のもと作成される。卒業論文指導教員は 3 年次前期修了までに決定される。卒業論文は必修科目で６単位とし、その必要要件は履修規程第７条のとおりである。

６

自主研究科目
自主研究科目は、卒業要件ではないが、卒業単位に算入される。文献講読は個別指導又はゼミ形式とし、体育実技、事前・事後指導、及び教育実習は実習とする。

７単位（１）算定基準
授業は原則として、15 週間（１週 45 分以上）をもって１単位とする。実習は、15 週間（１69

69

週間 135 分以上）をもって１単位とする。
（２）本学に入学を許可された学生が、他の大学または短期大学において既に修得した単位を有する場合、その単位については教授会の議を経て、30 単位を超えない範囲で本学において修得した単位とみなすことができる。
単位数及び本学卒業要件科目への適合については、本学の成績評価に算入し、学部長がカ
リキュラム委員会と検討の上決定する。他大学または短期大学で修得した単位を認定する
場合は、評価を「N（認定）」とする。交換留学などにおいて認定可能な科目を修めた場合、評価は「P（合格）」とする。認定科目は複数回認めることができる。
第３条

卒業の要件として、次のとおり合計 124 単位以上を修得しなければならない。各コースの「卒業に必要な単位数」は下記のとおりとなる。
グローバル・リベラル・アーツコースの卒業に必要な単位数
科目区分
基礎教育科目言語科目
キャリア教育科目
海外研修
専門教育科目

卒業論文
合計取得単位数

卒業に必要

備考

な単位数
26 単位以上
30 単位
6 単位以上14 単位
42 単位以上
6 単位

グローバル教育入門(必修科目)から 8 単位、人文科学・社会科
学・総合科学から 10 単位以上、社会課題の研究・現代日本の芸術文化から 6 単位以上を含む基礎教育科目から 26 単位以上を修得
必修
必修
必修
専門教育科目 人文科学から 10 単位以上を修得
専門教育科目 社会科学から 10 単位以上を修得
専門教育科目 学際的研究から 10 単位以上を修得
必修

124 単位以上

70

70

国際ビジネス・マネジメントコースの卒業に必要な単位数
科目区分

卒業に必要

備考

な単位数

基礎教育科目グローバル教育入門(必修科目)から 8 単位、ビジネス・マネジメ
26 単位以上

言語科目
キャリア教育科目
海外研修
専門教育科目
卒業論文
合計取得単位数

ントの必修科目から 10 単位を含む基礎教育科目から 26 単位以上
を修得

30 単位

必修

6 単位以上

必修

14 単位

必修

10 単位

ビジネス・マネジメントの必修科目から 10 単位を修得

32 単位以上

その他の専門教育科目から 32 単位以上を修得

6 単位

必修

124 単位以上

英語教育コースの卒業に必要な単位数
科目区分
基礎教育科目

卒業に必要26 単位以上

言語科目

卒業論文

第４条

必修

14 単位
54 単位

46 単位
6 単位

124 単位以上

グローバル教育入門(必修科目)から 8 単位、「英語教育」の必修科目から 31 単位を修得
必修
必修

6 単位以上海外研修

合計取得単位数

39 単位

18 単位

キャリア教育科目
専門教育科目

免許取得に必要な単位数

な単位数

英語教育の必修科目から 38 単位、選択必修科
目から 6 単位を修得
必修

129 単位以上

授業時間割は、教授会の議を経て教務部及び教務係の定める要件に基づき作成されるものとする。
第５条

履修科目登録及び履修科目変更の手続きは下記のとおりである。

（１）履修科目登録
学生は、個別指導教員と相談したうえ、履修科目登録票を記入し教務部に提出する。登録は、本学の教育方針に則したクラス規模を維持するため、クラスの空席状況を考慮のうえ決定される。
（２）履修科目登録票の提出期間
提出書類は学生にあらかじめ配布されるとともに、その提出期限については十分周知され
る。

71

71

（３）履修科目登録の変更
履修科目登録の変更は、各学期授業開始一週間以内（科目辞退・追加期間）のみ許可するものとする。その場合、学生は空きのある科目のみ追加することができる。登録の変更（科目辞退・追加）を希望する者は、所定の履修科目変更届用紙に当該科目担当教員及び個別指導教員の署名をもらい、教務部に提出し、履修科目変更の許可を受けなければならない。
第 ６条

試験の実施及び成績の評価は次のとおりである。

（１）試験
試験には、期末試験、不定期に実施される小試験、その他がある。試験及び諸課題に適用される本学の学業に対する誠実的取り組みについての考え方は、学生便覧にその詳細が記載されている。また、試験を受ける際の注意事項は、その都度試験会場にて伝えられる。
（２）期末考査
期末考査は、筆記によるもの、もしくは記述、口頭、あるいは視覚的材料を使ったレポー
ト、又はクラス発表におけるそれぞれの採点部分の合計による総合的評価をもって行われる。
レポート、又はクラス発表については、個人によるものの場合とグループによるものの両方が考えられる。なお、期末考査は、期末試験期間に設定された試験時間を最終期限として終了する。
（３）追試験
学生は正当な理由によって期末試験を受けることができなかった場合は、追試験の願出を行うことができる。この願出は、病気の場合には医師の診断書、就職活動における面接・試験の場合にはキャリア教育センターの証明書を担当教員に提出しなければならない。また、学部長の許可なしに追試験を行うことはない。
（４）成績
本学の成績評価は学則に定められており、学生便覧に明記されている。
第 ７条

全学生は卒業要件の一部を満たすものとして、卒業論文を提出しなければならない。卒業論文は、通常、卒業論文指導教員の指導のもと作成される。

（２）卒業論文の登録
学生は 3 年次前期末に卒業論文に関する説明を聞いた後、希望する教員との面接等を経て指導教員が決定される。卒業論文の指導は少人数制を原則とするため、一教員が受け入れる
学生数は最大 4 人までとなる。学生は、本条第 10 号に定める締切りまでに卒業論文指導教
員の承諾のもと、卒論の研究課題及び参考文献欄を教務部に提出しなければならない。また、研究テーマ、研究課題及び参考文献は、本条第 10 号に定める締切りまでに教務部に提出し、登録しなければならない。卒業論文の内容は主として 3・4 年次の学修内容に関連するものとする。テーマの選択については 3 年次前期から検討を始めるものとする。
（３）卒業論文の研究課題及び研究計画の提出

72

72

学生は、卒業論文登録を教務部で行った後、1 ヶ月以内に主題、研究計画及びその概要を
卒業論文指導教員に提出する。その研究計画・概要は別に定める様式で作成する。指導教員の承諾を得た研究計画案・概要は本条第 10 号に定める締切りまでに教務部に提出しなければならない。これらの手続きは、研究計画・概要が主たる研究範囲、実践計画、調査すべき内容、研究方法などを明確に記録しておくためのものである。
（４）注釈付き参考書目及び下書きの提出
学生は、本条第 10 号に定める締切り（その日が休祝日の場合はその翌日）、論文の注釈付
き参考書目を卒業論文指導教員に提出する。その形式は論文の分野で一般的に認められている規準に基づき、指導教員が許可したものでなければならない。学生は、まず下書き 1,000 ワ
ードを次の締切りまでに提出しなければならない：4 月 30 日、5 月 30 日、7 月 15 日。注釈付き参考書目及び下書きは、学生が論文を完成させるために必要な参考文献をすでに入手し、テーマに選んだ分野についてもすでに十分な学問的理解を得ていることを証明するものとする。
（５）中間報告の提出
指導教員は 3 年次及び 4 年次にわたって担当するすべての学生の進捗状況について教務部に中間報告をしなければならない。
（６）卒業論文草稿の提出
学生は、本条第 10 号に定める締切り（その日が休祝日の場合はその翌日）までに論文の原稿を卒業論文指導教員に提出する。指導教員はその写しを副指導教員に渡す。その原稿は、原則として、ワード数 4000 語以上 5000 語以下でなければならない（最優秀の判定を受けたい場合は、原則として 6500 語以上 8000 語以下とする）。ワード数は本文の前書きから結論までのワード数とする（参考文献、タイトルページ、謝辞などを含まない）。指導教員は副指
導教員と共に修正についての助言をする。
（７）修正済み完成版卒業論文の提出
全学生は、原則として修正済み完成版卒業論文の原本を、卒業論文提出用紙添付のうえ、
本状第 10 号に定める最終締切日（その日が休祝日の場合はその翌日）までに教務部に提出しなければならない。Ｂ評価以上の原本は、宮崎学園図書館に保管される。
（８）卒業論文の形式
卒業論文の本文は英語で書かれるものとする。他の言語の使用は適切である場合のみ、参考文献欄での使用が許される。引用文については引用文献の言語を使うことができるが、その場合は英訳を併記しなければならない。卒業論文の形式は、教務部で定めるスタイル及び印刷上の基準に基づくものとする。
卒業論文の研究課題は、広義にみた国際教養学部の教育方針及び諸テーマに沿ったものであり、本文のワード数は、原則として、4000 語以上 5000 語以下とする。論文の形式はその研究課題、領域、及び研究デザインに対応した適切なものでなければならない。学生の研究
課題の選択・内容の絞り込み、あるいは研究計画を支援するため、卒業論文指導教員は口頭73

73

発表等を目的とするセミナーを定期的に計画・実施するものとする。
（９）最優秀の顕彰を受けるための卒業論文の提出最優秀の評価を希望する学生は、6500 語以上 8000 語以下の修正済み完全版卒業論文を卒
業論文提出用紙添付のうえ、本条第 9 号に定める最終締切日（その日が休祝日の場は合その翌日）までに教務部に提出しなければならない。提出された卒業論文は宮崎学園図書館において懸架・保管される。
（10）卒業論文の評価
全ての卒業論文は、卒業論文指導教員及び他の教員１名によって閲読、評価される。２名の担当教員は協議の上１つの評定結果を 1 月 30 日（その日が休祝日の場合はその翌日）までに教務部に提出する。評価は、F「不可」C「可」、B「良」、A「優秀」のいずれかとなる。
これらは、別途配布されるルーブリックに基づき評価される。提出が締切日を過ぎた場合は、減点される。卒業論文の評価は下記に説明されるポイント制度に基づくものとする。
要件

締切日

1

指導教員及びセカンドリーダーの選出

3

修正済み研究課題及び参考文献欄（指導教員及び教務部へ提出）

2
4
5
6
7
8
9

点数

July 3

研究課題及び参考文献欄案（指導教員及び教務部へ提出）
卒業論文タイトル、研究計画及び参考文献欄（指導教員及び教務部へ提出）

研究テーマ及び提案書またはアブストラクト（要約）（指導教員及び教務部へ提出）

注釈付き書誌（指導教員へ提出）

論文の 4,000-5,000 ワード分（指導教員へ提出）

論文タイトル（日本語版）の選出（教務に報告）

草稿の提出（指導教員及びセカンドリーダーへ提出）
論文タイトルの選出（教務に報告）

修正済み原稿の提出（指導教員及びセカンドリーダーへ提出）

Oct 15Nov 1

0- 5

Nov 150- 5

Dec 150- 5

Apr 100- 5

Oct 100 - 20

Nov 10

0- 20

Jan 100-2010「卒業論文１」履修

0-10

11

ポスター

0-10

12
13

プレゼンテーション「最優秀」希望者申請のための評価済み原稿の提出

Jan 20*「最優秀」候補者の口頭試問 （教務部へ提出）（一般の学生）評価済み原稿の提出

Jan 30

指導教員は付与したポイントを明記した所定の論文評価表を上記の期限から５日以内に教務部に提出する。所定の期限までに課題を出さない学生には、ポイントは付与されない。論
文の最終原稿の評価は、指導教員と閲覧者が共同で行なう。ポイントと評価の関係は下記の通りである。
90-100

優秀

A

80-89

良

B

74

74

60-79

可

C

60 以下

不可

F

「優秀」の評価を受けた卒業論文のみ「最優秀」の顕彰を受ける資格が与えられる。学生
が、自己の卒業論文に「最優秀」の判定を希望する場合は、その論文に対する口頭試問が適切な領域を専門とする教員によって行われる。口頭試問は指導教員、副指導教員及び適切な領域を専門とする教員 3 名が行なう。指導教員が口頭試問に出席できない場合は、閲覧者が学生と相談の上、口頭試問の構成員の選出をしなければならない。口頭試問の日時は別途案内される。
「最優秀」の顕彰は全教員一致で「合格」評価を受けた学生に授与される。その場
合は、成績評価は「Ａ」評価とともに「最優秀」が表記される。
なお、卒業論文規定に定められた締切日までに完成版卒業論文を提出しない 4 年生にはその年度での卒業が許可されない。卒業論文の評価には「Ｘ」（単位未修得）が与えられる。その学生は少なくとも更に 1 学期間本学に在籍し、翌年度の卒業論文規定に定められた締切日までに卒業論文を完成させるまで、卒業の資格が与えられないものする。
（11）卒業論文の単位
C（可）以上の評価で合格したものには６単位が与えられ、卒業単位に算入される。学生は、
通常、3 年次後期において「卒業論文 1」を 2 単位分登録し、必修要件を満たした記しとして成績通知書に「P」の表記が行われる。4 年次では、「卒業論文 2」を通年で登録し、卒業論文
終了後適切な評価に対して 4 単位が与えられる。
第 ８条

授業への出席

全ての授業への出席が求められる。本学の教育プログラムの積極的学習が成果をあげるか否かは、学生が授業に積極的に休まず参加するか否かによる。したがって、成績向上のためにも、学生はすべての授業や実習への出席が義務づけられている。
本学はさまざまな方法で学生の授業への出席を強く促す。欠席した学生には補習を求める。
教員は補講を行う他、補習の方法を含めたシラバス（授業概要）を学生に配布する。授業時間には遅刻せず、授業には常に出席しなければならない。
（２）履修義務
各学期 22 単位以内で履修科目を登録する。この範囲を越える履修には、学部長と教務係の文書による許可を必要とする。
（３）履修科目登録と変更
履修科目登録および変更期間は年間行事日程に従う。履修登録に必要な書類等は教務係より各個別指導教員に事前に配布される。
学生は履修計画案を作成し、個別指導教員よりカウンセリングおよび登録科目の承認を受けた後、履修登録期間中に教務係に提出する。この期間に履修計画を提出しなかった学生は、定員数に余裕のあるクラスに登録される。授業で効果的な指導が行えるよう配慮されるため、通常クラス定員数には自ずと制約がある。
75

75

各学期授業開始第 1 週目は履修科目変更（DROP／ADD）の期間とする。教務係は履修科
目変更の調整を学生と行う。
履修科目変更は、以下の要領で行う。
① 履修科目変更届用紙を教務係で受け取る。
② 個別指導教員、当該科目担当教員（変更前、変更後の両教員）、ならびに教務係より履修科目変更の許可を受ける。
③ 履修科目変更期間内に教務係に変更用紙を提出し届け出を完了する。
履修科目登録変更期間を過ぎて発生した変更科目については、成績表には登録科目として
科目名称は記されたままとなる。
（４）履修科目の辞退
履修科目変更期間終了後から、各学期における中間試験後 1 週間以内（締切り日は教務係より通知される）はペナルティーなしに辞退することができる。その場合、Ｗ（辞退）が成績表に記される。「辞退」とは教務係に履修科目辞退届(教務係より受け取ること）を提出してのみ認められるもので、授業の欠席、期末試験を受けない等の行動は「辞退」とは認められない。
（５）成績評定及び評定平均
各学期末に学生は成績通知書を教務係から受け取る。成績通知書には、各科目の評定のほかに、１学期ごとの評定平均値(GPA)と、それまでに履修したすべての科目の加算評定平均値(Cumulative GPA)とが記載される。GPA は各科目の評価点とその単位数の（例えば 4 単位の科目でＡ評定の場合は１６点、２単位の科目でＢ評定の場合は６点となる。）を全登録科目にわたり合算し、登録科目の単位数で除したものである。ただし、ＧＰＡにはＡ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｆの評定のみが算入される。評定とそのポイントは以下のとおりである。
評定(1 単位あたりの)評価点

Ａ（秀）(100-90 点)

4

Ｂ（優）(89-80 点)

3

Ｃ（良）(79-70 点)

2

Ｄ（可）(69-60 点)

1

Ｆ（不可）(59 点以下)

0

Ｐ（合格）

単位のみ修得の場合。

Ｘ（未修得）

単位未修得の場合

Ｏ（履修中）

通年科目を履修中の場合

Ｉ（未評価）

教員が最終の評価を行えない場合

Ｗ（辞退）
Ｒ（強制辞退）(再履修により除去できない。)

中間試験後 1 週間以内に自ら科目辞退した場合。(再履修により除去できない｡)
学期末試験までに当該科目担当教員から科目辞退させられた場合。(再履修により除去することも可能｡)

7676

Ｎ（認定）

本学で履修のうえ修得した単位以外で本学が認定した単位

SC(海外研修用代替科目）

海外研修用代替科目として履修のうえ修得した単位（６）未評価健康上もしくは家庭上の問題等、不可抗力により授業や課題を修了できなかった場合、未評価（Ｉ）の評定がなされる。未評価を申請するには当該科目担当教員の承認が必要である。
教務係の指定する期日までに未評価の手続きを済ませること。未評価科目の課題等を翌学期
開始後１ヶ月以内に終了し、当該科目担当教員に提出することにより、未評価（I）は正式評定に変更される。しかしながら翌学期開始後、1 か月以内に、教員より教務係に成績の提示がない場合には、Ｆ（不可）評定となる。課題の提出期間延長は特別な場合に限り、学部長が例外を認めることもある。未評価の評定を受けている学生はその学期には学部長リストの対象とはならない。
（７）評定への異議申し立て
一度評定された成績は、事務上又は記載上の誤りによるもの以外、学部長の承認なしに当該科目担当教員によって変更されることはない。
最終評定に対し異議申し立てのある学生は、まず当該科目担当教員と相談すること。そこ
で異議が解決しない場合には、評定の通知から３０日以内に再考請求申立書を学部長に提出できる。学部長もしくは学部長に指名された者により再検討がなされ、適当と思われる場合には、学部長から当該科目担当教員に評定再検討の依頼が行われる。ただし、評定決定の最終権限は当該科目担当教員にある。
（８）「教育的観察」（Probation）及び退学
下記の各号のいずれかに該当する学生には翌学期「教育的観察（Probation）」が適応される。
・総 GPA が 2.0、なおかつＦ評定が与えられた者
・その学期の、あるいは総合の GPA が 1.5 以下の者
・
「Ｗ」、
「Ｒ」
、または「Ｆ」評価が併せて２つ以上与えられた者
・海外研修を修了しなかった者
自主研究科目及び海外研修科目の評価は GPA に算入されない。
学生入試委員会は、３学期続けて「教育的観察」（Probation）の記載がなされた学生及び評
定平均値（G.P.A.）が 1.5 を下回る学生に対して、次学期における「教育的観察」の継続、留年、停学もしくは退学のいずれかの処分を検討する。
（９）進級
進級及び海外研修への参加は、下記の修得単位の基準を満たす者にのみ許可される。

77

77

年次等
海外研修

必修要件
原則として 26
単位以上

3 年次

52 単位以上

4 年次

87 単位以上

原則として専門教育科目を履修するためには、基礎教育科目の履修要件を満たさなければならない。全ての学生
は TOEIC を受験しなければならない。また、英語の習熟度要件を満たさない学生の進級は認めない。

なお、原則として、次年次の科目を履修する前に、未履修科目をすべて修了しなければならない。
3 年次へ進級するには、TOEIC 500 点、TOEFL 450 点、TOEFL CBT 133 点、またはTOEFL iBT 45 点以上を取得しなければならない。本要件を満たさない学生は、３年次の科目を履修する前にさらに１学期又は２学期に亘って英語能力の向上に努めなければならない。
２学期間経過しても本要件を満たさない場合は、学生・入試委員会の総合的な審議により、さらなる英語学習及び 2 年次で留年の継続あるいは退学が勧告される。本学が実施する１～
４年次の TOEIC テストの受験は全学生において必修である。
第９条 次の各号に該当するものは公認欠席（以下「公欠」という）とする。公欠は，出席すべき授業実施数から減じる。
① 実習等について（関係者：学生教職支援センター）② 就職試験及びそれに準ずるもの（関係者：キャリア教育センター主査）③ 学校保健安全法（インフルエンザ等）による出席停止の場合（関係者：学生課長）④ 天災（洪水、地震等）に被災した場合（公共交通機関の遅れを含む）⑤ 文化及び体育等の課外活動への参加を学部長が認めた場合⑥ その他やむを得ない事情と学部長が認めた場合（２） ①②の場合は，事前に公欠・忌引届に関係者の認印を受け，次に授業科目の担当教員の認印を得て、教務部へ提出することとする。やむを得ず提出が遅れた場合でも 2 週間以内に届け出ること。
（３）前項③の場合は医師の診断書を添えて、教務部へ提出すること。ただし，インフルエンザの場合はそれに準じた書類（処方箋等）も可とする。
第１０条 忌引は，出席すべき授業実施数から減じる。公欠・忌引届を 2 週間以内に教務課に届け出なければならない。その手順は，最初に授業科目の担当教員の認印を得て、教務部へ提出することとする。
（２）公欠・忌引届には，会葬礼状等を添えることとする。
（３）次の連続した日数（土日休祝日を含む。遠距離の場合は下の日数に往復の日数を加算する）
を認める。
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親・配偶者 7 日、子 5 日、祖父母・兄弟姉妹 3 日、伯父伯母・叔父叔母・曽祖父母 1 日
第 １１ 条高等教育コンソーシアム宮崎及び単位互換

宮崎国際大学は高等教育コンソーシアム宮崎のメンバーである。本学の学生は同コンソー
シアムに参加している機関において、以下の科目を履修しその単位の認定を受けるべく、その許可申請を本学教務部に提出することができる。
・道徳教育 ・日本国憲法・健康の科学

これらの科目は、時間割上また、その他の理由により半額でのそれらの履修が難しいとみなされる以下の場合にのみ、その履修が許可されるものである。
・通常より遅れて教職課程を履修し始めたとき・本学で同科目を以前履修したが、不合格となったとき・病気など、その他特別な事情があるときこれらの科目の他大学での履修を希望する学生は、授業開始後第１週目の終わりまでに、
その科目の講義概要の写しを学部長及び教職課程担当責任者に提出しなければならない。学部長及び教職課程担当責任者は、講義概要の内容を確認した上で、学生がその科目を履修し、単位を取ることができるかの判断をする。学期終了後、他大学で該当科目を履修した学生は、その履修した科目内容を示すポートフォリオを提出しなければならない。本学がその科目内
容が本学の求める質の基準を満たしているかどうかについての評価をする参考資料とするためである。
第 １２ 条

この規程の改廃は、教授会の意見を聴いて学長が行う。
附則

この規程は、平成６年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成１１年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成１２年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成１６年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成１７年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成１８年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成１９年４月１日から施行する。
附則

79

79

この規程は、平成２０年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成２６年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成２７年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成２８年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成２９年４月１日から施行する。
附則
この規程は、平成３１年４月１日から施行する。
附則
この規程は、令和２年４月１日から施行する。
附則
この規程は、令和３年４月１日から施行する。
附則
この規程は、令和４年４月１日から施行する。

80

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国際教養学部の教育プログラム
宮崎国際大学は学生生活を充実させ、問題意識を備えた思考能力と社会の向上に貢献できる能力を身に付けることを目的に精選した教育プログラムを提供している。学生がこのような目標を達成することを支援するために、本学では学際的なカリキュラムを開発し、国際的な教授陣を揃え、日本語および英語における文献類の充実した図書館に加え、教育プログラムを通して学
生がコンピュータ及び情報技術に精通していけるような授業の構成を行っている。
各学生の教育プログラムには、グローバル・リベラル・アーツ、国際ビジネス・マネジメント、
英語教育の三コースの授業科目が含まれている。また言語科目では英語、日本語を勉強するとともに、比較の観点から日本文化の諸相を考察する科目をも履修する。2 年次には全学生が英語圏にある大学でもしくは授業を英語で行うアジア圏の提携大学で 16 週間を過ごす。
本学での授業は全て英語で行われる。教育的庇護のもとで英語漬けにするという「shelteredimmersion environment」と呼ばれる環境の中で学生の英語力が培われる。また教科とは別に英語の知識やスキルを積み上げることに焦点を置いた授業も履修するが、多くの学生は専門教科を学ぶ中で英語を絶え間なく使うことによって「実際に使える」英語力を伸ばしていくのである。
学生が基礎教育科目における学問分野に精通すると同時に、実際に使えるレベルでの英語力についてもめざましい向上を遂げていることは、学生のテスト結果に表れている。
3・4 年次では、グローバル・リベラル・アーツ、国際ビジネス・マネジメント、英語教育の三コースの専門教育が、教科の専門教員によって行われ、そこでは他の大学で使われているような基本的な授業の形態が用いられる。しかしながら、授業言語は英語であり、アクティブ・ラー
ニング技術が使いやすいよう 1 クラスの人数も少人数に抑えられている。
各授業のシラバスには、その授業でカバーする内容、英語力の進歩、批判的思考能力などについて学生が目指すべきゴールが明記されている。英語力と思考能力は教科内容と分けて教えられることはない。むしろ、こういった能力は教科の内容をマスターするために用いられる「問いかけを基本とした」アクティブ・ラーニング技術の数々を用いることを通して成長していくものである。本学の教室で行われるアクティビティーの代表的なものは次のようなものである。
•

講義やプレゼンテーションを聞き、そこで理解した内容について説明する•

語彙や核となるコンセプツを学習する•

調査する疑問点を作り、それに対する答えを導き出すための情報を見つける•

教科の内容に関係する情報を読み、分析する•

講義や文献、リサーチについてディスカッションする•レポートを書き、プレゼンテーションを行う•

様々なグループの中で仲間と協力しあいながらその時々のプロジェクトに取り組む
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81

•

実験を行い、それについてディスカッションし、口頭あるいは文書での結果報告を行う•

試験を受け、クイズに答える

授業の中でコミュニケーションのための英語を継続して使うことで、学生はグローバル・リベ
ラル・アーツ、国際ビジネス・マネジメント、英語教育の三コースのの様々な専門教科を学習しながら機能的な語学力を伸ばしていく。4 年次には全ての学生が教員の指導監督のもと、卒業論
文を英語で書き上げる。
本学のカリキュラムはセメスター制であり、卒業論文を除いてすべての科目が 1 学期間で完結する。
4 年間に亘って 124 単位以上を取得した学生には教授会での認定を経て学士（比較文化）の学位が与えられる。
本学でのアクティブ・ラーニングというのは、その教育課程のみならず、学生に課せられる学習態度からしても、わが国の従来の大学教育からすれば独自性の強いものである。本学の教育の特徴として、以下の諸点が挙げられる。
•

できるだけ少人数制教育（通常 1 クラス 20 名以下）を採用する。

•

教員は、学生一人ひとりの個性を尊重する。学生の特性に合った授業が展開され、学生の学習の進度は学期末試験だけでなく随時把握される。

•

学生は、授業の課題をやり遂げるために図書館を最大限利用し、自主的な学習を行うことが望まれている。
本学では、学生は学習に積極的に参加しなければならない。学生は、自ら進んで授業での討論に参加し級友との切磋琢磨によって、自らの価値観を認識し形成する。時には、論拠を示しつつ教員とも意見を異にすることもあろう。
本学の学生は、自己や自分が生活する世界について認識を深め、アジア・西洋文化を築き上げた根本思想について積極的に思索し議論する。学生は、勤勉・道徳倫理および研鑽された知性によって、必ずや社会の各方面や国および世界に貢献しうるであろう。
上述の目標をわかち合い学業に真剣に取り組もうとする学生であれば、大変刺激的で有意義な学生生活が得られる。
本学は学生の学業を成就させる使命を認識し、教員は学生の成長と進歩のための支援を惜しまない。そしてまた、本学の使命の達成は、教員の努力と学生の学習意欲とが合致するかどうかにかかっている。

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ACADEMIC PROGRAM
Miyazaki International College offers a rigorous academic program carefully designed to enrich students’
lives, prepare them to think critically, and equip them to contribute to the improvement of society. To assist
students to achieve these objectives, MIC has developed a multi-disciplinary liberal arts curriculum,assembled an international faculty, created a library of resources in both English and Japanese, andstructured its classes to help students build familiarity with computers and current communications
technologies throughout the academic program.
The academic program of each student includes courses in the humanities, social sciences, and sciences.
Students also study the English and Japanese languages, and take courses that examine aspects of Japaneseculture from comparative perspectives. Students spend 16 weeks abroad at an English-speaking university
in an English-speaking country or at one of our affiliate institutions in Asia that conduct courses in English
during their second year.
At MIC content courses are taught in English. English fluency is built through content-based instruction
in a sheltered immersion environment. While students take some separate English courses that focus onbuilding English knowledge and skills, much of the students’ development of practical English skills occurs
through the use of English to learn content. During the first three semesters, a specialist in teaching English
as a Foreign Language works with an instructor fully qualified in teaching the subject matter. Bothinstructors are listed on the course syllabus, and both are present for the full class time. The content of thecourse is the central concern of both instructors, the content instructor determining what will be taught andteaching it, and the EFL instructor assisting with supporting activities such as work on vocabulary, reading
comprehension, writing assignments, and so forth.
Testing of MIC students shows that they make rapid progress in practical fluency in English at the sametime that they are mastering subject areas in the liberal arts.
In the third and fourth years all courses are taught by content faculty using the same basic course format
as other universities. However, the language of instruction is English, and class sizes are kept small toaccommodate the use of active learning techniques.
Course syllabi for all courses indicate course goals in the content area, in the development of English
skills, and in critical thinking skills. English language and thinking skills are not taught as separate subjects
in the classroom. Rather, skills are developed through the use of inquiry-based active learning techniques
to master the content subject. Typical classroom activities include:•

Listening to lectures and presentations with accountability for learning the content•

Learning vocabulary and core concepts•

Creating research questions and finding relevant information to answer them•

Reading and analyzing information related to the content area•

Discussing lectures, readings, and research•

Writing papers and making presentations

83

83

•

Working cooperatively in various kinds of learning groups•

Conducting experiments with follow-up discussion and reporting of results orally and in writing•

Taking exams and quizzes

This constant use of English for communicative purposes develops in students a functional proficiency
in the language while they are studying various subject areas in the Humanities and Social Sciences. In
their fourth year all students complete a Senior Thesis written in English under the supervision of a faculty
tutor.
Courses are one semester in length. Students who complete the 124-credit program are awarded thedegree of Bachelor of Arts in Comparative Culture by approval of the Faculty Council.
MIC's commitment to active learning means that both its curriculum and its expectations of students are
unusual in Japanese higher education.
•

MIC relies on small classes (usually fewer than 20 students each) rather than large lectures.

•

The faculty at MIC strive to know each student as an individual. Because of personalized
instruction, faculty evaluate student progress on a weekly or even a daily basis, not just throughan examination at the end of the semester.

•Students are expected to make full use of the library and computer resources to complete
assignments outside the classroom, and to engage in independent research.

Students at MIC are therefore expected to be partners in learning. They actively participate in classdiscussion, offer opinions, develop and defend their own values, and even disagree with their teachers andoffer evidence in support of their views.
MIC students wish to know more about themselves and the world in which they live and to think andtalk about the great ideas that have created Asian and Western cultures. They believe that through hard work,strong moral commitments, and disciplined intelligence they can make a difference to their community,
their nation, and the world.
Students who share these aims and who approach their college experience with serious academic purpose
will find studying in the MIC learning community an exciting and rewarding experience.
The College recognizes its obligations to help students succeed, and the faculty are dedicated to student
development and growth. The College will be successful, however, only if the faculty obligation to teachis matched by the student desire to learn

8484教育 方針本学では、学生の学習効果を最大限のものにするため、本学の建学の精神「礼節と勤労」に鑑
み、次のとおり教育方針を定めている。
授業への出席
本学は、教育と学習は学生と教員の交流の相互関係に基づくものと考える。学生が授業や関連する活動を欠席したのでは、この相互関係は成り立たない。したがって、病気その他のやむを得ない緊急な場合を除き、授業へは必ず出席しなければならない。
授業の予習
本学の教育及び学習は、授業中だけに限らない。学生は十分な予習を行い、授業で出される課
題はすべて締切までに提出しなければならない。
授業への参加本学は積極的学習を行う教育方針であり、学生は、授業に積極的に参加するとともに、討論その他の活動の積極的な役割を果たすことが期待されている。教員は、授業での諸活動を総合的に評価し成績評価に取り入れるようにする。
クリティカルシンキングによる思考力
本学では、学生が授業や書物から得た知識を単に暗記・暗唱することは望んではいない。本学の教育においては、好奇心や批判的、分析的思考力および創造性がとりわけ重要な要素である。
学生は、互いの意見を尊重できる良い環境で自らの意見を表現し、教員の考えを含め多様な考えを自由に批評し合うことを促される。
二ヶ国語を話す能力
本学の学生は、英語・日本語の両言語に習熟することが期待され、バイリンガルになるためにあらゆる機会を利用することが望まれる。本学は、学生が英語を習得し、日本語力においてもな
お一層の向上をはかるべく、その向学心を維持させ、さらなる育成を図る。また、外国語習得の上で障壁になる社会的、心理的および文化的な障壁を払拭するように努める。
グローバルな視野
本学のカリキュラムは、グローバルな視野からの比較研究を強調している。学生は、現代社会が直面する諸問題およびその原因やそこから生ずる社会現象の類型や結果について、グローバ
ルな視点で研究し、また同様の問題が他の社会でどのように扱われているかという点についても探究しなければならない。

85

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他 者 へ の敬 意
本学は、異文化間理解に貢献しうる国際的な教育機関となることを究極の使命としている。この使命の達成には、自らが世界の一員であるという意識および文化の多様性について互いに尊重し合うことが絶対の条件である。
学業に対する姿勢
本学では、学生は学業に対し各々の責任を自覚することが求められている。本学では学業が他の日常の私事よりも優先され、また、大学の授業・行事への参加を欠かさないように指導される。
学 業 の 進度
学生の成績評価については、期末試験だけでなく学期中の進度も随時評価される。授業の成績
評価には、小問、試験、課題、予習および授業への積極的な参加状況などが取り上げられる。とりわけ、英語を修得する上では、聞き取る力と間違いを恐れずに話す勇気が不可欠である。
社会に対する責任感
本学の教育は、環境保護、人類英知の啓発、社会環境の改善のための取り組み、世界平和の推
進、人道的な責任感を重視する教育理念の上に成り立っている。本学のプログラムは学生が国内外の社会環境をいかにして改善していくかを学ぶのを助けるように企画されている。

ACADEMIC PRINCIPLESIn order to maximize student learning and be consistent with the MIC credo, "Respect and Diligence,"
the College has developed a number of academic principles:
Class attendance
MIC believes that teaching and learning are reciprocal activities that require regular interaction between
students and teachers. Such interaction cannot occur when students are absent from classes and related
activities. Students, therefore, are expected to attend all classes except for personal illness or other major
emergencies.
Preparation for classes
Teaching and learning at MIC are not limited to classrooms and lectures. Students are expected to prepare
themselves for each class by completing all assignments on time.
Class participation
MIC embraces a philosophy of active learning. Students are required to participate in and lead classdiscussions and similar activities. Faculty members may assign a grade to such activities.

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86Critical thinking
MIC students are not expected simply to memorize and repeat material from class and readings. A senseof curiosity, critical thinking, and creativity are the key elements of teaching and learning at MIC. Students
are encouraged to express their opinions and engage in a mutual critique of ideas, including those of thefaculty, in a spirit of mutual respect and collegiality.
Bilingual skills
MIC students are expected to become fluent in both English and Japanese. Students should utilize every
available opportunity to become bilingual. MIC strives to maintain a high level of motivation for learning
English and improving Japanese and to reduce the social, psychological, and cultural barriers that stand in
the way of developing language competence.

Global perspective
The curriculum of MIC emphasizes a global and comparative perspective. Students are encouraged to
study the pressing problems of the modern world in terms of their global sources, patterns, andconsequences and to examine how these issues are defined and understood in different countries andcultures.
Mutual respect
MIC endeavors to be an international institution that seeks to promote among its students cross-cultural
understanding, a sense of being citizens of the world, and respect for cultural diversity. These qualities arevital to the success of MIC's mission.
Academic commitment
MIC expects its students to be fully committed to their academic responsibilities. At MIC academic life
takes priority over other routine endeavors. Students are expected to participate fully in MIC activities.

Academic progress
The academic progress of MIC students is monitored during the entire semester. Grade assessments are
not limited to the final examinations. Academic achievement is based on quizzes, tests and otherassignments, as well as factors such as class preparation and participation. Classroom listening and speaking
in English is a key element in improving English fluency.
Social commitment
MIC's program emphasizes social responsibility and moral commitment to protecting the environment,enriching human experience, improving social conditions, and encouraging world peace. Academic
activities at MIC are designed to help students learn how to improve communities both at home and abroad.

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学年暦
本学の学年は 2 学期から成る。前期は 4 月 1 日より 9 月 30 日、後期は 10 月 1 日より翌年 3 月
31 日までである。学期枠を超えて準備が必要とされる卒業論文を除いては、授業は 1 学期を超
えない期間で完結する。
授業は月曜日から金曜日の間に行われ、実習や見学は土曜日または日曜日に実施されることもある。その他の授業外行事は週末に行われることが多い。祝祭日は休業とする。具体的な年間
スケジュールは各年ごとに公表・通知される。

THE ACADEMIC YEAR
The academic year has two semesters: the first semester begins April 1 and ends September 30; thesecond semester begins October 1 and ends March 31. Except the Senior Thesis, which requires courseworkover consecutive semesters, courses do not exceed one academic semester.
Classes are scheduled Mondays through Fridays. Make up classes or field trips may occasionally be
conducted on Saturdays or Sundays, and other college activities frequently are held on the weekends.
Official public holidays are observed. The College announces an annual academic calendar which should
be consulted for specific information.

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特定履修要件
秋季入学生とは、秋季入学選考により入学が認められた者である。なお、秋季入学生の修業年
限は 4 年以上とする。
秋季入学生における履修要件
１年次については、基礎教育科目の中から 12 単位以上履修する。秋季入学生は基礎教育科目履修要件の残り６単位を 3・4 年次に専門教育科目の履修によって充当させる。
言語科目については、知識及び技能に関する審査における成果（TOEIC スコア 500 点もしくはそれに相当する点数）を、本学における授業科目の履修とみなし、大学に定めるところにより4 単位を与えることができる*。秋季入学生の履修要件は下表のとおりである。
秋 季 入 学生
学年
入学次*

言語科目

科目の区分

卒業に必要な単位数

コミュニケーション英語14

フレッシュマン・セミナー
基礎教育科目
1 年次後期
言語科目

特設科目
概論
基礎教育科目2 年次前期
言語科目
特設科目
キャリア教育科目
2 年次後期

海外研修

専門教育科目
3 年・4 年次

言語科目
特設科目
キャリア教育科目
卒業論文 1、2

世界市民入門

人文科学・社会科学・総合科学・社会課題の研究・
現代日本の芸術文化・ビジネスマネジメント・英語
教育
コミュニケーション英語 2
アカデミック英語 2
アカデミック英語３
日本語表現 1
日本語初級 ※
情報通信技術概論
人文科学・社会科学・総合科学・社会課題の研究・
現代日本の芸術文化・ビジネスマネジメント・英語
教育
コミュニケーション英語 3
アカデミック英語 1
日本語表現 2
日本語中級 ※
キャリア・デザイン 1/日本事情 1 ※

４
6
4
2
2
2
4
11
4
2
2

英語(ＥＳＬ)

6
2

地域研究

6

日本語表現 3
日本語上級 1 ※日本語上級 2 ※（留学生・帰国生徒必修）
キャリア・デザイン 2、3/日本事情 2、3※

合※留学生・帰国生徒のための授業科目

※留学
生

2

自由研究
グローバル・リベラル・アーツコース、国際ビジネ
ス・マネジメントコース、英語教育コースから選択

※留学
生

42 以上
2

※留学
生

（2）※
4
6
124 単位以上

計

89

89

国際教養学部で取得できる資格【防災士資格】
自由科目「自然災害と防災」受講について（授業の概要）○シラバスは、本学HPにアップされているので、必ず確認しておくこと
宮崎県は、九州地方南東部に位置し、年間を通して温暖な気候に恵まれています。しかし、一方では全国有数の雨が多い県であり、さらに夏季期間中には台風の直撃を受けるなど、風水害や土砂災害に悩まされてきました。また、宮崎は、近い将来、南海トラフの西端に位置する日向灘
で起こる海溝型の地震である東南海・日向灘地震による大きな被害が想定されています。特に、過去の歴史をさかのぼると、日向灘地震は大津波を伴い、多くの犠牲者を出してきました。また、
霧島連山では平成 23 年に新燃岳が噴火し、多くの被害が発生しました。従って、これらの災害・被害等を最小限にするために、特に中学校・高等学校等の教員を目指す学生には、ソフト・ハードの両面から、自然災害が起こる仕組みや防災対策・情報等を事前に知ってしておくことは極めて重要となります。
本講義では、日本防災士機構による防災士養成カリキュラムに基づき、「命は自分で守る（自助）」「地域で活動する（共助・協働）」「災害発生のしくみを学ぶ（科学）」「災害に関わる情報を知る（情報）」「新たな減災や危機管理の手法を身につける（予防・復興）」の分野（合計 31 項目）について、受講・学修することにより、災害発生の仕組みを理解し、ついで、防災・減災対策について行政・地域における現状と課題について、さらには一旦発生した災害を想定した危機管理の手法を学修・理解します。また、本講義を受講した後、救急救命講習を受講し、さらに日本防災士機構による試験に合格し、所定の手続きを行った場合に防災士の資格認定が行われます。

（受講について）すべての講義について、学外からの講師により実施されます。従って、休講が生じた場合以外、補講は実施できません。講義は6 時限（18:00～19:30）あるいは一部は土曜日に開講します。予め了解の上、受講してください。

（単位の認定）単位認定と資格認定は異なる基準で行われます。十分な理解・了解の上、受講してください。単位認定は、学則・履修規程に沿って行われます。すなわち、①欠席が１／３を超えた場合、受験資格が消失します、②受講した講義・レポート項目のすべてについて、レポート提出が必須です、③成績評価は（秀「～90点」・優「89～80点」」・良「79～70点」・可「69～60点」・不可「59点以下」）で行われます。

（防災士資格の申請）

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「自然災害と防災」による防災士資格取得には、以下の条件を満たすことが必須です。
○シラバスに記載されている31項目（講義及びレポートと記載）のすべてについて、レポート提出する必要があります。もし、欠席した場合（公欠の場合）、録画した映像による受講を必ず行ってください（8割以上の講義出席が条件です）。
○教本代、受験料、認証登録料の費用が必要です。
○救急救命講習の受講・修了が必須です。宮崎国際大学において受講した学生は、宮崎市南消防署による救急救命講習を実施予定。後日、案内します。

（防災士資格の取得）○日本防災士機構が監理・実施する資格試験に合格し、資格申請・認定を受けたもの。
○再試験を希望する不合格者は、機構が指定する日時・会場に出向いて受験することができます。
○合否の通知は、受験者本人及び養成機関宛に郵送で通知されます。
（防災士資格の認証手続き）○防災士の認証登録手続きは、養成機関から一括申請となっているため、宮崎国際大学教務課へ申請してください。
○防災士確認証は、日本防災士機構により、申請・認定者に対して、防災士認証状（A４版縦型
賞状様式）及び防災士証（プラスチックカード製の顔写真入り縦型名刺型状）を交付されます。

（その他）○日本防災士機構は、防災士の認証等により取得した個人情報について、「個人情報保護方針」「個人情報取扱規程」に基づき、個人情報保護に関する法令を遵守・管理に努めます。ただし、国、自治体及び日本防災士会から開示請求があって、その利用目的が防災士制度の目的に適合すると認めた場合に限り、防災士の個人情報の一部を提供することがあります。
○不明な点等あれば、教務課に問い合わせて下さい。

【情報処理士】※
業務の課題を解決するための最新の情報活用能力を身につけます。本学で必修修得単位数６単位以上を含めて 10 単位以上を履修し、到達目標を達成すること。
（学則別表 10 参照）【上級情報処理士】※
インターネット活用、データ管理及び統計分析などを行う総合的な実践力を習得し、高度な情報実務能力を発揮し、問題の発見と解決に貢献し、チームの機動力を強化できる人材です。本学で必修修得単位数 8 単位以上を含めて 24 単位以上を履修し、到達目標を達成すること。
（学則別表 10 参照）91

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【ビジネス実務士】※
経済社会で即戦力となれるビジネスプロの能力修得を目指します。本学で必修科目・選択科
目をあわせて 16 単位以上を履修し、到達目標を達成すること。
（学則別表 10 参照）※これらの資格は、一般財団法人全国大学実教育協会に申請することで資格授与されます。別途、資格授与の申請費用がかかります。詳細は https://www.jaucb.gr.jp/を参照

92

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SECTION III

93

94

表1

開講授業科目一覧表（国際教養学部）※Under Preparation 開講準備中の授業を示す。
Category
科目区分

Course Title
授業科目の名称
Freshman Seminar

Introduction
to Global
Education グ
ローバル教育入門

フレッシュマン・セミナー

GeneralSciences
総合科学

Humanities 人
文科学
General Education Courses
基
礎
教
育
科
目

SocialSciences
社会科学

Study ofSocial Issues
社会課題の研究Contemporary
Japanese Arts
and Culture
現代日本の芸術文化
Business
Management
ビジネス・マネ
ジメント

Introduction to Global
Citizenship 世界市民入門
Introduction to Information andCoomunication Technology
情報通信技術概論
Introduction to Natural/Life
Science 自然・生命科学概論
Introduction to MathematicalThought 数理思考概論
Introduction to Art History
美術史概論
Introduction to Religion
宗教学概論
Introduction to Philosophy
哲学概論
Introduction to Literature
文学概論
Introduction to Histrory
歴史学概論
Introduction to Anthropology
人類学概論
Introduction to Economics
経済学概論
Introduction to Political
Science
政治学概論
Introduction to Psychology
心理学概論
Introduction to Sociology
社会学概論
Understanding Cross-Cultural
Communication 異文化間コミュニケーションの理解International Social Issues
国際社会の課題
Comparative Political Issues
比較政治の課題
Isssues in Human Relationships
人間関係の課題
Japanese Popular Culture
日本の大衆文化Japanese Art
日本の美術Japanese Photographic Expression
and Methods 日本の写真表現と撮影法
Introduction to Marketing
マーケティング
Introduction to Accounting 1
会計学１
Introduction to Accounting 2
会計学２
95

95

Number
科目番号

配当 単位
年次 数

MIC101

1前

２

LAI101

1後

２

Muguerza

LAI102

1前４

Passos

LAI103

1

２

Muguerza

LAI1041

２

Passos

LAH1011

２※

LAH1021

２※LAH103

1

２

Brown

LAH104

1

２

Dunne

LAH1051

２

Jimenez

LAS101

1

２

Occhi

LAS102

1

２

Vu

LAS103

1

２

Cho

LAS104

1

２

Kasai

LAS105

1

２

Bond

LAI201

2前 ２

Mork

LAI202

2前 ２

Bond

LAI204

2前 ２

Cho

LAI205

2前

２

Kasai

LAI206

2前

２

Occhi

LAI207

2前

２※

LAI2082前

２

Stanley

IBM101

1前

２

Kuwahara

IBM102

1後

２

Ito

IBM201

2後

２

Ito

担当教員

English
Education
英語教育

言
語
科
目

English英語

Japanese
日本語

Introduction to Bookkeeping
簿記
Introduction to Mordern
Business Theory 現代ビジネス論
Introduction to General Business
Practice 1 ビジネス実務総論１
Introduction to General Business
Practice 2 ビジネス実務総論２
Introduction to Management
Strategies 経営戦略入門
Linguistics for English
Learning 英語学習のための言語学
Literary Studies for English
Learning 英語学習のための文学
Phonology for English Pronunciation Instruction 英語発音指導のための音韻学
English Literature A
英語文学 A
Introduction to the Teaching
Profession 教職概論
TC English
教職英語
Principles of Education
教育原理
Health Science
健康の科学
Physical Education
体育実技
ICT in Education
教育と ICT 活用の方法
Introduction to Cross-Cultural
Understanding 異文化理解概論
English Literature B
英語文学 B
Constitution of Japan
日本国憲法
Structure of the Educational
Curriculum 教育課程論
The Educational System
教育制度論
Second Language Acquisition
Theory 1 第二言語習得論１
Communicative English 1
コミュニケーション英語１
Communicative English 2
コミュニケーション英語２
Communicative English 3
コミュニケーション英語 3
Academic English 1
アカデミック英語１
Academic English 2
アカデミック英語２Academic English 3
アカデミック英語 3Japanese Expression 1
日本語表現 1
Japanese Expression 2
96

96

IBM103

1後

２

Ito

IBM202

2前

２

Kuwahara

IBM104

1後

２

Kuwahara

IBM203

2前

２

Kuwahara

IBM105

1前

２

Kuwahara

TCE101

1後

２

Richards

TCE102

1前

２

HayaseTCE103

1後

２

Diaz

TCE104

1後

２

HayaseTCE105

1前

２

Kawahara

TCE106

1後

２

Yamamoto

TCE107

1後

２

Kawahara

TCE108

1後

１

Murakami

TCE109

1前

1

Goto

TCE110

1後

1

Passos

TCE111

1前

２

HayaseTCE201

2前

２

Dunne

TCE202

2前

２

Saho

TCE203

2前

２

Endo

TCE204

2前

２

Yuda

TCE205

2前

２

Howard

CE1

1前

４

Yamamoto

CE2

1後

４

Waterfield

CE3

2後

４

Mork

AE1

1前

４

Diaz

AE2

1後

４

Head

AE3

2後

４

Howaard

JEX1

1後

２

Kawagoe

JEX2

2前

２

Kawagoe日本語表現 2Japanese Expression 3
日本語表現 3
Basic Japanese
日本語初級
Intermediate Japanese
日本語中級
Advanced Japanese 1
日本語上級１
Advanced Japanese 2
日本語上級２

Humanities

Specialized Education (Global Liberal Arts)

Career Design 1
キャリア・デザイン１
Japanese Studies 1
日本事情１
Career Design 2
キャリア・デザイン２
Japanese Studies 2
日本事情２
Career Design 3
Career Education
キャリア・デザイン３
キャリア教育科目
Japanese Studies 3
日本事情３
Career Activities
キャリア・アクティビティー
Applied Degital Skills
情報通信技術技能の応用
Natural Disasters andPrevention 自然災害と防災
English (ESL)
英語（ESL）
Study Abroad
Independent Study
海外研修科目
自由研究
Area Studies
地域研究
Art and Society
専
美術と社会
Art
門
美術
Topics in International Art
教
国際美術の課題
育World Literature in English
科
英語による世界の諸文学
目Japanese Literature
（
グ
日本文学
ロ
Comparative Literatureー
比較文学
バ
Topics in Linguistics
Languageル
言語学の課題人 and・
文
Literature
British Literature
リ
科
言語と文学
英文学
ベ
学
American Literature
ラ
ル
米文学
・
Chinese Studies
ア
中国研究ー
Korean Studies
ツ
韓国研究
コ
PhilosoLogic

97

97

JEX3

3前

２

Kawagoe

JA1

全

２

JA2

全

２

JA3

全

２

JA4

全

２

CED1

1前

２

Yano

JST1

全

２

Wada
I. Hayase

CED2

2前 ２

JST2

全

２

Wada
I. Hayase

CED3

3前

２

Yano

JST3

全

２

Wada
I. Hayase

CED4

全

１

※

CED5

全

２

Passos

CED6

全

２

※

SAB201

2後

６

Passos

SAB202

2後２

Passos

SAB203

2後

６

Passos

LAH3013/4

２※LAH3023/4

２※LAH303

3/4

２

Dunne

LAH3043/4

２※LAH305

3/4

２

Dunne

LAH306

3/4

２

Occhi

LAH307

3/4

２

Dunne

LAH308

3/4

２

Dunne

LAH3093/4

２※LAH3103/4２※LAH313

3/4

２

Brown

I. Hayase
E. ChoI. Hayase
E. ChoI. Hayase
E. ChoI. Hayase
E. ChoYanophy andReligion
哲学と宗教

History
歴史

Anthropology
人類学

Social Science
社
会
科
学

Political
Science
政治学

Psychology
心理学Sociology
社会学Interdisciplinary Studies

研
究

学
際
的

論理学
Ethical Theory
倫理学
European Intellectual History
ヨーロッパ主知主義史
Topics in Religion
宗教学の課題Japanese History
日本の歴史
Mordern World History
現代世界史
Comparative History
比較歴史学
Early Modern Europe
近世ヨーロッパ
Topics in History and Historiography 歴史と歴史学の課題
World Ethnography
世界民族誌学
Topics in Anthropology
人類学の課題Comparative Foreign Policy
比較外交政策論
Politics of Japan
日本の政治
International Political Economy
国際政治経済論
Abnormal Psychology
異常心理学
Human Development
人間の発達
カウンセリング
Counseling
Topics in psycology
心理学の課題Positive Psycology
ポジティブ心理学
Sociological Theories
社会学理論
Japanese Soceity
日本の社会Topics in Sociology
社会学の課題Research Methods 1: Data
Collection 研究法Ⅰデータ収集
Research Methods 2: Data
Analysis 研究法Ⅱデータ分析
Foundations of Global Studies 1
グローバル・スタディの基礎１
Foundations of Global Studies 2
グローバル・スタディの基礎２
Conflict and Peace Studies
紛争研究と平和論
Theory of English Debate
英語ディベート論
Theories of Communication inInternational Business
国際コミュニケーション論98

98

LAH314

3/4

２

Brown

LAH315

3/4

２

Jimenez

LAH3163/4

２※LAH3173/4

２※LAH3183/4

２

Jimenez

LAH3193/4

２

Jimenez

LAH3203/4

２

Jimenez

LAH321

3/4

２

Jimenez

LAS301

3/4

２

Occhi

LAS302

3/4

２

Occhi

LAS303

3/4

２

Cho

LAS304

3/4

２

Cho

LAS305

3/4

２

Cho

LAS306

3/4

２

Kasai

LAS307

3/4

２

Kasai

LAS308

3/4

２

Kasai

LAS3093/4

２

Kobayashi
Kasai

LAS310

3/4

２

Kobayashi

LAS3011

3/4

２

Bond

LAS3012

3/4

２

Occhi

LAS3013

3/4

２

Bond

LAI301

3/4

２

Kobayashi
Richards

LAI302

3/4

２

Kobayashi

LAI303

3/4

２

Mlodowski

LAI304

3/4

２

Mlodowski

LAI305

3/4

２

Cho

LAI306

3/4

２

Dunne

LAI307

3/4

２※

Specialized Education (International Business Management)

（
国
際
ビ
ジ
ネ
ス
・
マ
ネ
ジ
メ
ン
ト
コ
ー
ス
）

専
門
教
育
科
目

International Relations
国際関係論Japan and East Asia
日本と東アジアSocial Issues in North America
北米の社会問題
Algorithmic Thought
アルゴリズム的思考法
Fundamentals of Computer
Programming コンピュータ・プログラ
ミングの基礎The Global Environment
地球環境
Presentation and Public Speaking
ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝとﾊﾟﾌﾞﾘｯｸ・ｽﾋﾟｰｷﾝｸﾞ
Mordern Photography
現代の写真
Microeconomics
ミクロ経済学
Macroeconomics
マクロ経済学
Business Administration
経営学特論International Trade
国際貿易
Tourism Industry
観光産業
International Business
国際ビジネスIndustrial Organization
産業組織論
Modern Labor Econimics
近代労働経済学
Economics of Development
開発の経済学
Economy of Japan A
日本経済１
Economy of Japan B
日本経済２
Topics in Economics 1
経済学トピックス１
Topics in Economics 2
経済学トピックス２
Investment Management 1
投資運用１
Investment Management 2
投資運用２
Corporate Finance 1
コーポレートファイナンス１
Corporate Finance 2
コーポレートファイナンス２
Studies in Entrepreneurship 1
アントレプレナーシップ研究 1
Studies in Entrepreneurship 2
アントレプレナーシップ研究 2
Hospitality Management 1
ホスピタリティマネジメント１
Hospitality Management 2

99

99

LAI308

3/4

２

Cho

LAI309

3/4

２

Cho

LAI310

3/4

２

CHo

LAI311

3/4

２

Passos

LAI312

3/4

２

Passos

LAI313

3/4

２

Muguerza

LAI3143/4

２Adachi

LAI315

3/4

２

Stanley

IBM301

3前

２

Vu

IBM302

3後

２

Vu

IBM303

3前

２※

IBM304

3後

２

Mlodlowski

IBM305

3後

２

Yamamoto

IBM306

3前

２

Mlodlowski

IBM307

3後

２

Vu

IBM308

3前

２

Vu

IBM309

3前

２

Mlodlowski

IBM310

3前

２

Vu

IBM311

3後

２

Vu

IBM312

3前

２

Vu

IBM313

3後

２

Vu

IBM314

3前

２

Kuwahara

IBM315

3後

２

Kuwahara

IBM316

3前

２

Kuwahara

IBM317

3後

２

Kuwahara

IBM318

3前

２

Mlodlowski

IBM319

3後

２

Mlodlowski

IBM320

3前

２

Yamamoto

IBM321

3後

２

Yamamoto

Specialized Education (English Education)
専
門
教
育
科
目
（
英
語
教
育
コ
ー
ス
）

ホスピタリティマネジメント２
Princicles of Web Design
ウェデザインの原則
Business English
ビジネス英語Corporate Practice
企業実習
Practical Business Exercises
ビジネス実践演習
IBM InternshipIBM インターンシップ
Special Activities
特別活動の指導法
English Teaching Methodologies 1
英語科教育法１
SecondLanguage
Acquisition
Theory 2 第二言語習得論２
North American Thought andCulture 北米の思想と文化
British Thought and Culture 1
イギリスの思想と文化１
Euducational Technologies andTechniques of Communication コミュニケーションのための教育技術と教育機器
English Linguistics 1
英語学１
English Linguistics 2
英語学２
Understanding English Literature
英語文学の理解
English Literature Analysis 1
英語文学分析１English Literature Analysis 2
英語文学分析２
English Teaching Methodologies 2
英語科教育法２
English Teaching Methodologies 3
英語科教育法３
English Teaching Methodologies 4
英語科教育法４
Academic Speaking
アカデミック・スピーキング
Academic Writing
アカデミック・ライティング
Multicultural Awareness
多文化共生論British Thought and Culture 2
イギリスの思想と文化２
Moral Education
道徳教育論
Teaching Methods in Comprehensive Study Time 総合的な学習の時間の指導法
Theories and Methods of Student
Guidance 生徒・進路指導論
Educational Counseling
教育相談

100

100

IBM322

3前

２

Passos

IBM323

3前

２

Yamamoto

IBM324

3前

２

Yamamoto,
Kuwahara

IBM325

3後

２

Kuwahara

IBM326

4前

１※

TCE206

2後

２Nakahara

TCE207

2後

２Ishihama

TCE208

2後

２Richards

TCE209

2後

２

Bond

TCE210

2後２Jimenez

TCE211

2後

２

Passos

TCE301

3前

２

Richards

TCE302

3後

２

Howard

TCE303

3後

２

HayaseTCE304

3前

２

Dunne

TCE305

3後

２

Dunne

TCE306

3前２

Ishihama

TCE307

3後

２

Howard

TCE308

4前

２Ishihama

TCE309

3後２※

TCE310

3前２※

TCE311

3前

２

Occhi

TCE312

3前

２

Jimenez

TCE313

3後

２

Sei

TCE314

3後

１

Endo

TCE315

3後１※

TCE316

3前

２

Ando

卒業論文
Senior Thesis

自
主
研
究
科
目

Educational Psycology
教育心理学Home Care Practicum
介護等体験Pre- and Post-Practicum
事前・事後指導
PracticumⅠ
教育実習Ⅰ
PracticumⅡ
教育実習Ⅱ
Practical Applications in Teaching Profession (JHS/HS) 教職実践
演習（中・高）English Expression of Instruction 指導のための英語表現
IntroductiontoSpecial
Education 特別支援教育概論
Senior Thesis 1
卒業論文１
Senior Thesis 2
卒業論文２
Special Readings in the Humanities 1 人文科学の文献講読１
Special Readings in the Humanities 2 人文科学の文献講読２
Special Readings in the Social
Science 1 社会科学の文献講読１
Special Readings in the Social
Science 2 社会科学の文献講読２
Chinese 1
中国語１
Chinese 2
中国語２
Korean 1
韓国語１
Korean 2
韓国語２
Regional Cultures of Japan 1
日本の地域文化１
Regional Cultures of Japan 2
日本の地域文化２
Regional Cultures of Japan 3
日本の地域文化３
Regional Cultures of Japan 4
日本の地域文化４
Industrial Bookkeeping
企業簿記

101

101

TCE317

3前

２

Kobayashi

TCE318

3後１※

TCE319

4前

１

HayaseTCE320

4前

２

Shiraishi

TCE321

4前

２

Shiraishi

TCE322

4後

２

Shiraishi
HayaseTCE323

3後

２

Howard

TCE324

3後

２

Ando

LAI401

3年

２

All Members

LAI402

4年

４All Members

LAH501

全２※

LAH502

全２※

LAS501

全２※

LAS502

全

２

※

ZH1

全

２

Tsai

ZH2

全

２

Tsai

KO1

全

２

Khan

KO2

全

２

Khan

LAI503

全

１

Waterfield

LAI504

全

１

Waterfield

LAI505

全

１

Waterfield

LAI506

全

１

Waterfield

LAI507

全

２

※

102

SECTION Ⅳ

103

104

履修に関する諸規則
学業指導
個別指導教員は、学生に対し履修科目の選択や学習上の諸事項について助言を行い、相談に応じる。本学の学生には入学時より個別指導教員がそれぞれ割り当てられる。個別指導教員は履修科
目・時間割・諸手続きに関する質問に答えつつ、学生が大学生活に適応するのを助け、将来計画についても広い視野から考えるよう、助言を与える。
学生は、履修科目登録に先立ち、個別指導教員に相談しなければならない。教育的観察（後に説明）にある学生は、スケジュールに沿って定期的に個別指導教員と会うことになる。ただし、専門科目に関する質問事項については、当該科目担当教員に問い合わせる。
授 業 へ の出 席
全ての授業への出席が求められる。本学の教育プログラムの積極的学習が成果をあげるか否か
は、学生が授業に積極的に休まず参加するか否かによる。したがって、成績向上のためにも、学生はすべての授業、語学.科学実習への出席が義務づけられている。
本学はさまざまな方法で学生の授業への出席を強く促す。欠席した学生には補習を求める。教員は補講を行う他、補習の方法を含めたシラバス（授業骨子）を学生に配布する。授業時間には遅刻せず、授業には常に出席しなければならない。出席率の悪い学生は、履修中の科目からの強制辞退の措置も取られることがある。
やむをえず遅刻・欠席する場合は、該当の授業担当の先生 に、”自分から”メール等を使って、遅刻・欠席する旨を連絡してください。また、病気、怪我、忌引等で連続して欠席する場合は、本冊子巻末にある「授業欠席届」を学生部まで提出してください。
単位修得に関わる中間報告制度
毎学期、全科目において学生の学業状況について担当教員による中間報告を行う。第 7 週に全学生の学業状況を把握し、第 8 週に単位修得が困難だと予想された場合（1 年時生は全員が対象）、担当教員は中間報告を教務課、学部長、アドバイザーに送り、本人に対しては書面による報告を行う。アドバイザーは担当教員と解決方法を相談し、学生の指導や勉学上の習慣などについてさまざまな支援を行う。単位修得が困難だと予想される科目が多い場合は、保護者と本人宛に書面で連絡し、必要な場合は学部長面談も行われます。
履 修 科 目の 辞 退
履修科目変更期間終了後から、各学期における中間試験後 1 週間以内（締め切り日は教務係より通知される）まではペナルティーなしに辞退することができる。その場合、Ｗ（辞退）が成績表
105

105

に記される。辞退とは教務係に履修科目辞退届(教務係より受け取ること）を提出してのみ認められるもので、授業の欠席、期末試験を受けない等の行動は辞退とは認められない。

評定への異議申し立て
一度評定された成績は、事務上又は記載上の誤りによるもの以外、学部長の承認なしに当該科目担当教員によって変更されることはない。
最終評定に対し異議申し立てのある学生は、まず当該科目担当教員と相談すること。そこで異議が解決しない場合には、評定の通知から 30 日以内に再考請求申立書を学部長に提出できる。
学部長もしくは学部長に指名された者により再検討がなされ、適当と思われる場合には、学部長から当該科目担当教員に評定再検討の依頼が行われる。ただし、評定決定の最終権限は当該科目担当教員にある。

学部長リスト及び卒業成績優秀者
学期末毎に、ＧＰＡ（評定平均値）3.5 以上を取得した学生は学部長リストにおいて発表される。
卒業時、加算評定平均値が 3.5 以上の学生は成績優秀者として表彰される。その内、加算評定平
均値の一番高い者は、成績最優秀賞(バレディクトリアン)を与えられる。又、成績のみならず学内において総合的な努力を修めた者には宮崎国際大学賞を与える。国際人として活躍した学生には世界市民賞が授与される。
シラバス
各学期の第 1 週に、教員は履修学生に各科目のシラバスを配布する。シラバスには通常、担当教員のオフィスアワー（面会時間）と内線電話番号のほかに、その科目の最終目標、授業で取り上げられる事項、研究課題（課題読書、レポート、プロジェクトなど）や評価方法、評定基準、遅刻・欠席への対処など授業に関する方針等が記載される。

学生による授業評価制度
毎学期終了直前に、学生は履修中の科目についてアンケートに回答する。アンケートは無記名で実施され、本学の教育課程の評価及び改善に活用される。

106

106

試験
学期中、本学の教員はさまざまな方法で学生の進度や達成度を評価する。教員はシラバスや授業を通じて評価の形式・方法、また、最終成績におけるそれらの占める割合等について学生に知らせる。期末試験は全科目について行われ、各科目について学生の理解度が評価される。期末試験
は試験期間中に行われるが､教員によっては筆記試験の替わりに記述･口頭･視聴覚機材によるレポートあるいはプレゼンテーションによって示される学生の総合理解を最終評価の基準とする場合もある。これらは個人のものである場合、グループのものである場合の双方があり、いずれも提出期限は試験期間内とする。学習上の誠意についての本学の考え方は他の課題、試験の場合についても同様である。
学 業 上 の誠 実
本学では教育の場として、学生と教員に学業上の誠実さを十分に保持することを求める。学生は、試験、宿題、研究発表（レポート）等すべての課題に誠意をもって取り組むことが求められる。
学業上の誠実さの意味について疑問がある学生は、教員と相談してその概念の理解を明確にしておいてもらいたい。
本学の学生はしばしばグループで学習し互いに学び合う。教員の指示に基づくグループ作業
は学習上有効である。課題によってはレポートを作成する際などに文献等を活用する事もしばしばあるが、引用文献の出典を明記する限り学習上の正当な行為であるとされる。
不当な行為とは以下を指す。
ａ．不正： 研究課題において、虚言で固めたものを提出したり、他人が作成したものを自分のものとして提出したりすること
ｂ．偽造： 宿題作成において、情報や引用文献等の偽造を行うこと
ｃ．盗用： 著作者の引用なしに、他人の言葉や考えを自分のもののように表示すること

このような不当な行為は、教育の場で最も重要である信頼の絆を壊すことになるので、非常に深刻な問題とみなされる。状況に応じて、教員が学生の不当な行為について学生本人と直接話し合い指導する。場合によっては、こうした不当な行為がどのような結果を引き起こすかという警告、課題のやり直し、研究課題や科目における評定の引き下げ、履修辞退の要請などの処置がと
られる。

107

107

休学
疾病その他特別の理由のため 2 ヶ月以上就学することができない場合には、休学が認められる。
疾病のため休学する場合には、保護者連署の休学願に医師の診断書を添付しなければならない。
休学期間は在学年限に算入されない。休学後の復学は、復学願の届け出を経て翌学期より認められる。休学願用紙は、教務部で受け取る｡

休学期間は通算 4 年を越えることができない。休学

中の納付金についてはセクション V を参照してください。

退学
退学を願い出る学生は、教務部に申し出なければならない。教務部は、退学に伴う手続きを行う。
また、退学願には学生とその保護者の署名を必要とする。授業に出席しない等の行動は退学とはみなされない。当該学期の授業料および諸費用は返還されない

除籍
次の各号の一に該当する者は、教授会の議を経て、学長が除籍する。
(1) 学業を怠り、成業の見込みがないと認められた者(2) 所定の登録手続きをせず、また休学、退学の手続きをしない者(3) 授業料、諸費の未納が 3 ケ月以上に及ぶ者(4) 在学年限を経過してもなお卒業に必要な単位を取得できない者(5) 休学期間を超えてもなお復学もしくは退学しない者(6) 行方不明者又は死者除籍された者が再入学を願い出たときは、学長は教授会の議を経てこれを許可することがある。
編入学の単位認定
3 年次編入生が他大学で修得した科目を、本学の 1・2 年次カリキュラムと照らして基礎教育科
目、言語科目及び海外研修科目の単位の認定を行う。認定単位数が 68 単位を満たさない学生は、学部長とカリキュラム委員会との協議の結果決定された、不足分の単位に充当する科目を履修することとなる。

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専修学校の専門課程、短期大学、高等専門学校および 4 年制大学を卒業した者、あるいは、他の 4 年制大学で最低 2 年の学業を修了した者は、入学試験の結果、原則として本学 3 年次への編入が許可される。（「2 年の学業」とは最低 62 単位を修得していることを意味する。）
a. 英語と日本語のいずれについても適切な学力がなければならない。具体的には、TOEFL480
点以上または同等の英語力が入学要件である。例外的に、英語力の判定の際に他の諸事情を考慮に含めることもある。
b. 単位換算の対象とされるのは、C 評価以上の成績を修めた科目のみであり、修了した科目の平均成績は 2.0 以上でなければならない。
（成績が A, B, C でのみ評価される場合には、
A を 3.5 点、B を 2.0 点、C を 1.0 点として点数に換算する。
）
他大学等で修得した単位の認定について
1. 大学又は短期大学を卒業又は中途退学し、新たに本学の第 1 年次に入学した学生の他大学で既に取得した単位については、30 単位を越えない範囲で、本学において取得したものとして認定することができる。
2. 教育上有益であると教授会が判断した場合に、他の大学又は短期大学において取得された単位については、60 単位を超えない範囲で本学において取得したものとして認定することができる。ただし、編入学・転入学の場合を除く。

国際交流
大韓民国、香港、台湾、イギリス等の複数の大学との間に学術交流協定を締結しており、留学生の受け入れや本学学生の派遣をはじめとする様々な学術交流を行っている。

宮崎国際大学の交換留学生制度
宮崎国際大学は海外においては、淑明女子大学、ソウル市立大学、ヨンナム大学（韓国）、Centennial
College（香港）、静宜大学（台湾）及び York St John University（イギリス）、国内においては、関西
国際大学、淑徳大学、北陸学院大学、富山国際大学、共愛学園前橋国際大学及び大正大学と交換留学生協定を結んでいる。この協定にしたがい、両大学の学生は交換留学生として相手側の大学で学ぶことができる。交換留学生は在学校に授業料等を支払い、在学校から単位の認定を受ける。
また留学に伴う費用は交換留学生個人が支払うものとする。ただし、交換留学生として在学する
大学において授業料・入学金等を支払う必要はない。

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宮崎国際大学に在学する学生で、交換留学生として交換留学先大学に在籍する意思を有する
ものは、その旨の許可申請をしなければならない。また本学の交換留学生が交換留学先大学で、
宮崎国際大学の単位として認定されるものを履修する場合は、事前に承認を受けるものとし、学業が満足に修了されなかった場合には、単位認定は行なわれない。交換留学生制度に関する詳細は前期中にグローバル教育センターが発表する。交換留学は、通常 3 年次学生を対象として後期に行なわれ、専門教育とみなされる科目を履修することになる。教職課程を履修する学生が交換留学生制度に参加しようとする場合は、通常宮崎国際大学に 1 学期間以上多く在籍しなければならない。
高等教育コンソーシアム宮崎及び単位互換
宮崎国際大学は高等教育コンソーシアム宮崎のメンバーである。本学の学生は同コンソーシア
ムに参加している機関において、以下の科目を履修しその単位の認定を受けるべく、その許可申請を本学教務課に提出することができる。これらの科目はすべて教職課程の必修要件となっており、教授言語は日本語である。
• 道徳教育論、・日本国憲法、・健康の科学
これらの科目は、本学の時間割上それらの履修が難しいとみなされる以下の場合にのみ、その履修が許可されるものである。
• 通常より遅れて教職課程を履修し始めたとき• 本学で同科目を以前履修したが、不合格となったとき• 病気など、その他特別な事情があるときこれらの科目の他大学での履修を希望する学生は、授業開始後第 1 週目の終わりまでに、その科目の講義概要の写しを学部長及び教職課程担当責任者に提出しなければならない。学部長及び教職課程担当責任者は、講義概要の内容を確認した上で、学生がその科目を履修し、単位を取ることができるかの判断をする。学期終了後、他大学で該当科目を履修した学生は、その履修した科目内容を示すポートフォリオを提出しなければならない。本学がその科目内容が本学の求める質の基準を満たしているかどうかについての評価をする参考資料とするためである。
コンソーシアム加盟大学で履修した単位は原則として卒業必修単位として認めない。

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個人情報の取扱いについて
宮崎国際大学 （以下「本学」という）では、入学予定者、在学生の個人情報のみならず、保護者や卒業生などの個人情報を取扱っています。個人情報の不正使用や流出を防ぎ、個人情報を適切に管理・使用していくためには、国が定める「個人情報保護法」ならびに「学校法人宮崎学園
個人情報の保護に関する規程」等の学園内諸規程を策定し、これらに則って、以下の通りに取扱います。
１．個人情報とは本学が、業務上取得する在学生ならびに卒業生、入学予定者に関する情報であり、入学手続き時に提出された氏名、住所、生年月日、写真、その他の記載により個人を特定できるものを言います。また、在学中の修学上本学が作成する正課内外における情報（成績情報、指導記録、活動記録など）も含みます。

２. 利用目的
本学では以下に揚げる教育研究、修学支援に必要な業務を遂行するため、業務上取得した学生および保証人等の個人情報を主に、次の目的のために適正に利用します。利用目的に大きな変更が生じる際は、学生ならびに保証人に同意を得ます。学生の個人情報は学籍番号で区分けし、主に、以下の業務遂行のため利用します。
(1) 学籍関係：学籍情報の管理、クラス名簿等の作成、休学・退学・復学等の諸手続き、編入学・転入学・再入学など(2) 修学関係：履修相談、履修指導、履修登録・通知、授業・定期試験、成績処理・通知、単位認定、卒業判定、諸資格認定など(3) 学生生活：学生生活全般に関わる指導・助言、学生支援に関わる指導記録作成、奨学金関連業務、定期健康診断・日常の健康相談、課外活動支援、外国人 留学生在留等手続、入寮・退寮手続、学生災害障害・賠償保険手続など(4) 進路関係：就職・進路全般に関わる支援、就職・進路全般に関わる指導記録作成、進路希
望登録、進路登録、就職斡旋、自主実習、課外講座運営、模擬試験運営、卒業後の在職状
況把握など(5) その他：各種連絡・呼び出し・通知、各種証明書発行、*卒業アルバム制作、*本学広報に関わる媒体への掲載、各種調査報告、学則による処分など* 制作の際に撮影した画像等の肖像権は大学に帰属するものとします。また、授業・課外活

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動・その他学校行事の際に撮影した写真・映像等は 本学の教育活動および大学広報のために、大学案内をはじめとする広報媒体に使用することがあります。

３. 個人情報の第三者提供について
本学では、教育研究および学生支援に必要な業務を遂行するために、学生ならびに保証人等の個人情報を下記の通り、第三者に提供することがあります。外部業者へ業務委託する場合の業者選定にあたっては、個人情報保護体制が確立した業者を選定し、機密保持契約を締結します。
(1)

学生の学業成績等の修学状況を保証人に提供します。本学では、保証人との連携による修学指導が教育上有効な手段であると考え、年度末の成績確定の段階で保証人宛に「成績通知書」を送付します。また、本学が開催する保護者懇談会においても履修状況・単位修得状況を提示しながら、学生生活・修学状況・進路支援等について個別面談を行い
ます。

(2)

学生の個人情報を同窓会に提供します。本学では、卒業生間のつながりの必要性を認識するとともに、同窓会活動と本学との連携を重要視しています。その活動を支援するため、学生の情報（氏名・卒業学科・住所など）を提供します。

(3)

学生の個人情報を後援会に提供します。本学では、後援会活動と本学との連携による修
学支援、修学環境整備等を重要視しています。その活動実施のため、学生の情報（氏名・所 属学科・住所など）を提供します。

(4)

本学の広報誌媒体作成に伴う個人情報・写真等を作成委託業者へ提供します。

(5)

学生の健康診断実施に伴う個人情報を医療機関へ提供します。

(6)

免許・資格の申請を行うため、学生の個人情報・成績情報などを管轄諸官庁に提供します。

(7)

学生のインターンシップ・学外実習・ボランティア・海外留学等に伴う個人情報を受け入れ先に提供します。

(8)

学生教育研究災害障害保険・学研災付帯賠償責任保険の加入手続きのために、学生ならびに保証人の個人情報を関連の保険会社に提供します。

(9)

学生の奨学金の申請・交付・継続申請に伴う個人情報を奨学金団体に提供します。

(10) 学生の国内外の研修旅行・留学の実施に伴う個人情報を旅行代理店等に提供します。
(11) 外国人留学生の在留等手続を行うため、学生の個人情報・成績情報などを管轄諸官庁に

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提供します。
(12) 法令に基づく場合や、学生本人または第三者の生命、身体の安全または財産その他の権利保護のため、緊急の事情、国・地方公共団体などへの協力義務に基づく合理的理由がある場合は、例外的に学生または保証人の情報を提供します。

４. 共同利用について
本学では、上記 2 の利用目的のために、各部署で個々に業務上取得・作成した学生および保証人等の個人情報を部署間で共有します。

５. 個人情報の管理について(1) 業務上取得した個人情報ならびに成績情報・就職状況等の情報は、紙もしくは電子データの形態で保管します。
(2) 個人情報の管理にあたっては、「個人情報保護法」ならびに「学校法人宮崎学園個人情報の保護に関する規程」等学内諸規程に則って、適正に利用・管理・廃棄します。
(3)

６. 個人情報の開示について本学が業務上取得および作成した個人情報については、本人に帰属する情報に限り、開示請求することができます。しかしながら、個人情報のなかには開示請求に応じられない情報もあります。その場合は、その理由を文書により通知します。開示請求窓口は総務課です。

７. 問い合わせ・相談窓口について
宮崎国際大学〒889-1605

総務課
宮崎市清武町加納丙 1405 番地

電話：0985-85-593

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ACADEMIC REGULATIONS AND POLICIESAcademic Advising
An academic advisor is a faculty member who assists students in the selection of courses, advises themregarding their academic progress or problems, and is available to discuss any student problem or concern.
Each student entering MIC is assigned an academic advisor. In addition to providing short-term answers toquestions on courses, schedules, and procedures, academic advisors help students adjust to college life andencourage students to think broadly about educational and career goals.
Students must consult with their academic advisors prior to course registration. Students on probationmust have regularly scheduled meetings with their academic advisors. Students having academic
difficulties in a particular course should bring their problems to the attention of the course instructor(s).
Class Attendance
Attendance is required at all classes. Student success in MIC's program of active learning depends oncontinuous participation in classroom activities. To learn English and other subjects, MIC students must
attend all classes and take part in all class activities. MIC expects students to accept their responsibility forattending and being on time for all classes. MIC emphasizes the importance of regular attendance in a
number of ways. Attendance records are maintained in all classes. Faculty members can require students
who miss classes to make up the work they have missed. Individual faculty practices covering absenteeism,
tardiness, and their remedies are stated in the syllabus for each course. Students who have excessive
absences may be required to withdraw from a course.
In the event of an unavoidable lateness or absence from class, you are expected to notify the instructorof the courses in question personally via email or telephone. Also, extended abscences due to illness, injury,
bereavement, etc. must be reported to Student Affairs using the Excused Absence Form (see "Forms” in theback of this Bulletin).
Midterm Reports
Each semester the instructors of each course submit mid-term reports regarding the academic progress of
their students. In the 7th week of the semester, instructors identify students who are at-risk students in theircourses. In the 8th week, instructors send progress reports to the Dean of Faculty, the Office of Academic
Affairs and academic advisors and give written reports directly to all first year students and 2nd-4th year
students who are in danger of failing. Academic advisors consult with the students and the instructors of
their classes to determine the most effective solutions to their problems. Based upon mid-term reports, theDean of Faculty sends a letter of encouragement and/or warning to students who are in danger of failing 2
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or more classes or are having other difficulties. When necessary the Dean of Faculty also invites students
for individual consultation and guidance.
Withdrawing from a Course
Aside from the Drop/Add period, students may voluntarily withdraw without penalty from a course up to
one week after the midterm exam, the deadline to be announced by the Registrar. The grade of W,
Withdrawal, will appear on the student's transcript. A student can only withdraw from a course bycompleting a Withdrawal from Course form, available from the Registrar, and filing that form with theRegistrar. A student cannot withdraw from a course by no longer attending classes in that course or by
failing to take the final examination in the course.

Grade Disputes
Course grades once awarded may not be changed by the faculty for reasons other than clerical or reporting
errors without approval of the Dean of Faculty.
A student who disputes a final grade must first discuss the matter with the course faculty. If the disputeis unresolved, the student may submit a petition for grade reconsideration to the Dean of Faculty within
thirty days after grade notification. The Dean, or a designate, will review the dispute and, if deemed
appropriate, may ask the faculty member(s) to reconsider the grade. The final authority for awarding a grade
remains with the faculty.
Dean's List and Graduation Honors
At the end of each term a Dean's List of students with a GPA of 3.5 or better will be announced.
Students who graduate with a cumulative G.P.A. of 3.5 or above will be awarded a certificate of
Academic Excellence at graduation. The student who graduates with the highest cumulative G.P.A. will be
designated the Valedictorian. Other awards recognized at graduation include the MIC Award, given to
students in recognition of overall contribution to the college community in and out of the classroom, and
the Global Citizenship Award, given to graduating students who have distinguished themselves asinternational citizens.

Course Syllabi
In each course, faculty distribute a syllabus to enrolled students during the first week of the term. The
syllabus provides faculty office hours and phone numbers and generally defines course goals and objectives,

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course topics, and the types of coursework (such as reading assignments, papers, and projects) that will be
required. In addition, the syllabus includes other information that informs students of policies andexpectations governing the course including course assessment, grading standards, and attendance
requirements.

Student Evaluation of Courses
At the end of each semester, students are asked to complete student evaluations of the courses they inwhich they are registered. Student evaluations are anonymous and are used to assist faculty in improving
the educational curriculum.

Examinations
MIC faculty use a variety of assessment methods throughout the term to examine student progress andachievement. Through the syllabus and announcements in class, faculty inform students about each formof evaluation and its weight in the final grade. Each course also requires a final examination assessing thestudent's understanding of the total theme of the course. Final examinations are conducted during thescheduled final examination time. Some faculty may offer an alternative form of cumulative evaluationsuch as a written, oral, or visual report or presentation. These may involve individual or group work andare also due during the scheduled final examination time. The College's statement on academic honesty
governs examinations as well as all other academic work.
Academic Honesty
As a learning community, MIC expects its students and its faculty to uphold the highest standards ofacademic honesty. For students, standards of academic honesty apply to all academic assignments,
including, among others, examinations, homework, and papers. Students who have questions about themeaning of academic honesty should clarify this concept by speaking with a faculty member.
Students at MIC will often be expected to work in teams and to learn from each other. Such collaborative
activities, when assigned by a faculty member, are academically honest. Students may often be asked toreport on materials in published documents; such reports, when they cite the source, are academicallyhonest.
Academically dishonest behavior includes:a.

Cheating. Cheating means intentionally using deceit or misrepresentation in any academic
assignment.
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b.

Fabrication. Fabrication means falsifying or inventing information or citations in any academic
assignment.

c.

Plagiarism. Plagiarism means representing the words or ideas of another as one's own, without
giving credit to the original author.

Because engaging in academically dishonest behavior destroys the bonds of trust that are an essential
ingredient of a learning community, it is considered an extremely serious matter. Depending on thecircumstances, faculty may respond to such behavior by counselling the student about the nature ofacademically dishonest behavior, by warning the student about the consequences of such behavior, byasking a student to repeat an assignment, by lowering a student's grade in an assignment or a course, by
asking a student to withdraw from a course, or by other appropriate actions.
Leaves of Absence
When a student is unable, because of illness or other compelling difficulties, to attend classes for twomonths or more a Leave of Absence may be approved. If the Leave of Absence is requested for medical
reasons, a medical certificate must accompany the application with the guarantor’s signature. A Leave ofAbsence is not included in the time limits for completing the degree. Students may return to the College
after a Leave of Absence at the beginning of a term and upon prior notification to the College. Forms torequest a leave of absence may be obtained from the Academic Affairs office. Leaves of Absence are
granted for no more than 4 years, overall. See Section V regarding fees charged during a Leave of Absence.
Withdrawal from the College
A student intending to withdraw from the College must inform Academic Affairs, which will arrange anexit interview. Signatures of the student and the guarantor are required on the Withdrawal Application. Not
attending classes does not constitute withdrawal from the College. Tuition and fees for students who
withdraw during the term are not refunded.

Removal from the College Register
The President may remove a Student from the College Register upon consultation with the Faculty Council
in any of the following circumstances.
(1) When a Student's academic record implies a lack of ability to graduate(2) When a student has not completed specified Registration procedures, or has not completed theprocedures for Leave of Absence, Withdrawal from College, and so on

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(3) When a student has not paid tuition and other fees for a period of more than 3 months(4) When a student has not completed the number of credits required for Graduation and will exceed theLimit for Completion of Study(5) When a Student exceeds the Period of Leave of Absence and has not submitted a Request to Returnto College or a Request for Withdrawal from College(6) When the whereabouts of a student is unknown or a student is deceased.
Approval of an application of Request to Return to College submitted by a Student who has been
removed from the College Register may be approved by the President after consultation with the FacultyCouncil.

Credits Granted to Transfer Students
Credits for General Education, Language and Study Abroad courses for students entering as third-year
students shall be granted for courses which are consistent with the general scope and purpose of the lowerdivision curriculum. Third-year transfer students entering with fewer than 68 transferable credits shall beassigned make-up coursework as determined by the Dean of Faculty in consultation with the Committee
on Curriculum.
Graduates of specialized schools, junior colleges, higher vocational colleges and four-year colleges, andthe students who have completed at least two years of coursework in an accredited four-year college may
be admitted, in principle, into the third year as transfer students by passing the entrance examinations.
(“Two years of coursework” means successful completion of at least 62 credits.)
a. Language skills both in English and Japanese must be adequate for upper division courses; more
specifically, a TOEFL score of 480 or equivalent English proficiency is required for admission. In
exceptional cases other evidence of English proficiency will be considered.
b. Only courses in which a grade of C or better was earned may be transferred, and the average grade of
the courses taken must be 2.0 or better. (In the case of systems which provide only the grades of A, B,
and C, A=3.5 points, B=2.0 points, C=1.0 point.)

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Credits Accepted from Other Institutions for Students Matriculated at MIC
1. The College may recognize up to 30 of the credits previously earned at other institutions by students
admitted to the College as first-year students who have previously graduated from or dropped out ofa two-year or four-year college.

2. If it is the judgment of the Faculty Council that it would be educationally beneficial to do so, up
to 60 credits may be granted toward a degree for studies undertaken at another four-year college
or two-year college for regularly-matriculated students (not applicable to Transfer or Roll-Over
students).
International Exchange
MIC currently has academic exchange agreements with universities in Korea, Hong Kong, Taiwan, England,
etc. that offer diverse opportunities for academic exchange, such as student and faculty exchange.
International and Domestic Exchange Programs
MIC has entered into exchange agreements overseas with Sookmyung Women's University, the University ofSeoul and Yeungnam University in Korea, Centennial College in Hong Kong, Providence University in Taiwan,
and York St John University in England, and domestically with Kansai University of International Studies,
Shukutoku University, Hokuriku Gakuin University, Toyama University of International Studies, Kyoai Gakuen
University and Taisho University. According to the agreements, students from each university may study atthe other university on a reciprocal basis. Students pay fees and receive credits at their own university andare responsible for all additional expenses incurred in studying abroad. However, they do not pay additional
tuition or enrollment fees at the institution they are visiting.
Interested MIC students will apply for permission to be an exchange student at associated institutions.
Their academic program must be approved in advance in order to count for MIC credit. Work to be accepted
for academic credit must be completed satisfactorily. Details will be provided by the Global Education
Center during spring semester. Exchange will normally occur during fall of the third year and will usually
involve Specialized Course credits. Students completing Teacher Certification requirements will generally
have to spend one or more additional semesters at MIC in order to be able to participate in the program.
Consortium of Miyazaki Area Universities and Credit Exchange
Miyazaki International College is a member of the Consortium of Miyazaki Area Universities. MIC
students may apply for permission to take and receive credit for the following classes at other institutions
participating in the Consortium of Miyazaki Area Universities:•

Moral Education、・Japanese Constitution、・Physical Education.

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All three classes are part of the teaching certification program and use Japanese as the language of
instruction.Students may only take these classes in certain circumstances affecting their class schedule at
MIC. These circumstances include:•

late entry into the teacher certification program,•previous failure of the corresponding class at MIC or•other special circumstances, such as serious illness.

Students who wish to take one of these classes at another institution must submit to the Dean and the
director of the teacher certification program a copy of the course description of the course by the end of thefirst week of class. Based on their evaluation of the course description, the Dean and the director will decide
whether a student will be allowed to take the class and receive credit for it. At the end of the semester,
students who have taken classes at other institutions are required to submit portfolios of their work in orderto help MIC monitor the quality of those classes.
Courses taken through the Consortium will generally not be counted toward graduation.

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SECTION V

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学 費 納 入
本学の学費納入に関する主な規定は下記のとおりである。

（学 費）
1. 学費とは「授業料」、「施設設備費」、「その他」を言う。
※「その他」は、海外研修費用、教育実習費用等である。

（学費の納入期限）
2. 学費の納入期限は下記のとおりであり、期限内に納入すること。
・ 前期・・・4 月 10 日・ 後期・・・10 月 31 日
但し、大学が認める正当な理由により学費の延納あるいは分納を願い出る場合には、上記の納入期限までに「学費延納願」あるいは「学費分納願」を学長宛に提出する。
（「学費延納願」・「学費分納願」用紙は総務部に請求のこと）
・ 海外研修費用、教育実習費用の納期は別途指示する。

（学費の納入延期期間・分納納付期限）
3. 学費の納入延期期間は学費の納入期限（前期：4 月 10 日、後期：10 月 31 日）の翌日から3 ヶ月以内とする。
学費の分納納付期限は、（前期）第 1 回目４月 10 日、第 2 回目 7 月 20 日、（後期）第 1 回目
10 月 31 日、第 2 回目１月 20 日とする。
（学費未納の場合の除籍）
4. 学費納入の義務を怠り、3 ヶ月以上納入しない場合は本学学則により除籍される場合がある。
（欠席又は停学中の学費）
5. 学費は、欠席又は停学中であっても減免されない。
（休学中の学費）
6. 学期が始まる前に休学願を提出した場合の休学期間中の授業料・施設設備費の納入は免除する。但し、1 学期につき在籍料として 30,000 円を納入しなければならない。学期の途中において、休学する場合はその学期分の授業料等学生納付金を納入しなければならない。
※休学中も後援会費は納入しなければならない。

（退学又は除籍の場合の学費）
7. 退学を願い出る者は、その学期までの授業料等学生納付金を納入しなければならない。

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退学又は除籍の場合、既納の学費は返還されない。また、未納の時は、ただちにこれを納入しなければならない。

（既納の学費の返還）
8. 既納の学費はいかなる理由があっても返還されない。
＊不明な点は総務部会計課まで
PAYING COLLEGE FEES
The guidelines for paying College Fees are described below. Please observe all payment
deadlines strictly.
(College Fees)
1. “College Fees” means “Tuition”, “Facilities Fees” and “Other Fees”.
*“Other fees” means fees incurred for Study Abroad, Teaching Practica, etc.
(DEADLINE FOR PAYMENT OF COLLEGE FEES)
2. Deadlines for payment of College Fees are as described below.
 Spring Semester – April 10
 Fall Semester – October 31
 To request an extension of deadline for payment or payment in installments for a legitimate
reason, please submit a“Request for Extension of Deadline for Payment of College Fees” ora “Request for Payment in Installments” to the President by the deadline date specified above.
(“Request for Extension of Deadline for Payment of College Fees” and“Request for Payment
in Installments” forms are available at the General Affairs Office.) Study Abroad and Teaching Practica – as advised separately(PERIOD OF EXTENSION OF DEADLINE FOR PAYMENT OF COLLEGE FEES AND
DEADLINE FOR COMPLETION OF INSTALLMENT PAYMENTS)
3. The Period of Extension of Deadline for Payment of College Fees shall be 3 months fromthe day after the prescribed Deadline for Payment (Spring Semester – April 10; Fall Semester– October 31).
The deadline for completion of installment payments shall be (Spring) first payment April
10, second payment July 20, and (Fall) first payment October 31, second payment January
20.
(REMOVAL FROM THE COLLEGE REGISTER DUE TO FAILURE TO PAY COLLEGFEES)
4. Students who fail to meet their obligation to pay College Fees for a period of 3 months ormore may be removed from the College Register in accordance with the College Rules.
(COLLEGE FEES DURING ABSENCE AND SUSPENSION)
5. Students shall not be exempt from payment of Tuition and Facilities Fees during absence

124

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or suspension from the College.
(COLLEGE FEES DURING LEAVE OF ABSENCE)
6. Students who submit request for Leave of Absence from the College prior to thecommencement of the semester of leave shall be exempt from paying tuition and facilities
fees for the period of said leave. However, such students shall be required to pay the fee of
30,000 JPY for retention of studentship status for each semester of leave. In the event that a
student is given approval for leave of absence in the middle of a semester, the student shallbe required to pay the tuition and fees for the semester of said leave.
*Students shall also pay the Parent’s Association fee during the period of leave of absence.
(COLLEGE FEES WHEN WITHDRAWN FROM THE COLLEGE OR REMOVED FROMTHE COLLEGE REGISTER)
7. Students who wish to withdraw from the College must pay all tuition and other fees up to
and including the semester of official withdrawal. In the cases of Withdrawal from the College
and Removal from the College Register, Fees previously paid to the college shall not be
returned.
Furthermore, outstanding Fees must be paid immediately.
(RETURNING PREVIOUSLY PAID COLLEGE FEES)
8. Previously paid College Fees shall not be returned for any reason.
*Please refer all questions to the General Affairs Office.
However, if you request deferred payment or partial payment of tuition fees for a legitimate
reason approved by the university, Submit the "Application for Deferred Payment of Tuition
Fees" or "Application for Payment of Tuition Fees" to the President by the above deadline.

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学 生 部
学生証
入学時に学生証を交付する。本学学生であることを証明するものであると同時に、宮崎学園図書館の貸し出しカードも兼ねている。大学においては常時携帯し、紛失、盗難あるいは汚損した
場合は、速やかに総務部に再発行を願い出ること。
住所等の個人情報の変更届
住所・電話番号・携帯電話番号・メールアドレス・保証人等に変更があった場合には、学生部備え付け用紙に変更事項を記入し、学生部に提出する。
保険
本学の学生は、（財）日本国際教育支援協会の「学生教育研究災害傷害保険（学研災）」および「学研災付帯賠償責任保険（学研賠）」に加入している。
大学の教育研究活動中や課外活動中に被った事故による身体の傷害や、通学などの移動中に発生した身体の傷害事故に対し、保険金が支払われる。また、学生が、正課・学校行事・教育実
習などの活動で他人にけがをさせたり、他人の財物を損壊したことにより被る法律上の損害賠償が補償される。
保険支払の対象となる事故・支払保険金額等の詳細については、学生部に照会のこと。
健康管理及び健康診断
保健室が 1 号館 1 階、保健管理センターが 4 号館 1 階にあり、気分が悪くなった場合や怪我のため応急処置が必要な場合に利用できる。体脂肪測定器等の器具も備えてあるので、自分の健康管理にも利用できる。
近くの医療機関の情報はセクション VII を参照のこと。
毎年 4 月に健康診断を行っている。身長・体重測定、内診及び胸部Ｘ線撮影の 4 項目である
が、この健康診断を受診しないと、大学としては健康診断証明書が発行できない。
健康診断日は掲示板等で告示する。

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STUDENT AFFAIRSStudent Identification Card
All students will be issued a student identification card on April 1 of the 1st year. The student
identification card is very important. It will identify you as a student of Miyazaki International College andyou will use it to borrow books and materials from the MEI Library. Please maintain and use it with carefor the 4 years of your college life. In case of loss, apply for re-issuance at the General Affairs Office.
Reporting Changes of Address, Name, Phone, Etc.
Please report all changes of address, name, phone and cellular numbers by completing and submitting
the appropriate form to the Office of Student Affairs.
Insurance
All MIC students are covered by Student Educational Casualty Insurance and Auxilliary General
Liability Insurance provided by the Association for International Education, Japan (formerly The Center
for Domestic and Foreign Students). Insurance coverage is provided for accidents or physical injury
incurred during College educational and extra-curricular activities, physical injury incurred during travel
to and from the College and for legally required compensation for physical injury or damage to the propertyof others caused by a student during class and College activities, practica, etc. Be sure to contact the Officeof Student Affairs immediately when you have caused or been involved in such accidents. Please read
carefully the pamphlet of information you have been provided for details regarding content and scope ofcoverage.
The Health Care Room and Medical Examinations
The Health Care Room is located on the first floor of the building 1 and the Health Center is located on
the first floor of the building 4. Please feel free to use the room when you do not feel well and wish to rest,
or when you need first aid care or treatment for injuries. The room is also equipped with a weight scale thatmeasures body fat, which can be used to assist you in your personal daily health care management. To use
the Health Care Room, visit the Office of Student Affairs. See Section VII for information regarding local
health care facilities.
Medical examinations including measurement of heath, weight and pulse rate, and a chest X-ray are
conducted once yearly in April. Students who do not complete this yearly medical examination will not be
issued a Certificate of Medical Health. Check your bulletin board for details regarding the schedule for
examinations

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カウンセリング
アドバイスやカウンセリングが必要と思う学生は、まず気軽に相談できる教職員またはスクールカウンセラーの手助けを求めてください。「こんなことで相談してもいいのかな」と思うよ
うなことでも大丈夫です。
本学では、公認心理師の資格をもったカウンセラーが勤務しています。1 年生は 4 月から優先的に必要に応じて個人面談を受け、カウンセラーは今後どのように学生の悩みと問題を解決していけば良いかを検討し、より適切なカウンセリング方法を考えるようにしています。このようなサポートを通して、学生はより良い環境で学業に励むことができます。また、教員やアドバイ
ザー、あるいは学生部職員も学生の悩みの相談相手になり、また問題の内容によっては適切な相談相手や部署・外部機関の紹介をします。相談の内容は原則として秘密厳守ですから、安心して相談してください。
もし周りに悩んでいる友人がいたり、友人に次のような状況が見られた場合には、一人で抱え込まず、適切な相談相手や部署に相談してください。
･ 憂鬱っぽい･ 頻繁に泣く･ お酒を飲みすぎている･ 友達と関わらなくなった･ 頻繁に授業を欠席している･ 家族と時間を過ごしたくない

悩んでいる学生を助けようとしている人は思いやりをもって接してください。また、悩みのある学生は自ら手助けを求めることが難しい場合があります。相談にのる教職員などは、原則としてすべての秘密を保守すると伝えることで悩んでいる学生を安心させることが大切です。よくある悩みの相談例は下記のとおりです。
（例）･ 宮崎での生活に馴染めない･ 授業についていくのが難しい･ 家族の問題（両親からの過度な期待がある等）･ 出席が容易でない･ 友達ができない･ 経済的問題を抱えている･ 異性問題で悩んでいる･ 先生に話かけられない･ 飲酒問題が深刻になってきた･ 健康相談の情報が欲しい･ 理由なく落ち込んだり、悲しくなる･ 生活習慣が整わない･ 気分の落ち込んだ状態が長く続いている･ 眠れない（朝起きるのがつらい）

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Personal CounselingStudents in need of advice or counseling should first seek the assistance of a faculty or staff member
with whom they feel comfortable, or the School Counselor. No issue is “too small” to seek assistance.
Our counselor is a certified public psychologist. First year students are preferentially interviewed
individually as needed from April to determine their individual needs and to determine the best way to meetthem, thereby enabling students to work hard in a better environment. Furthermore, academic advisors,
student affairs, and other faculty and staff are always available to assist students in finding a solution totheir problems or to direct them to the most appropriate person or office. All counseling between students
and faculty or staff members is, in principle, confidential.
Faculty and students are encouraged to assist troubled students in seeking help instead of thinking alone.
Students who are unable to solve their problems and are showing one or more of the following signs shouldseek counseling:･ depression･ drinking too much alcohol･ not attending classes･ excessive crying･ withdrawing from friends･ withdrawing from family

Students (or faculty or staff members) who are helping a troubled student should try to be understanding.
Sometimes students with problems can be fearful of seeking help. Therefore, it is important to ease theirfear by letting them know the faculty and Student Affairs staff will not discuss their problems with anyone
else without their consent. Common examples of problems with which students may need help are:･ having problems getting used to life in Miyazaki･ family problems or high family expectations･ having problems making new friends･ girlfriend or boyfriend problems･ drinking too much alcohol･ feeling sad or depressed for no reason･ feeling depressed for a long time･ finding classes too difficult･ having problems attending classes･ being unable to talk with a faculty member･ not enough money to live on or stay in college･ needing information on personal health care･ irregular lifestyle･ being unable to sleep (hard to get up in the morning)

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奨 学 金 制度
多くの奨学金の募集は 4 月に行われ、学内説明会を行う。奨学金を希望する学生は必ず出席のこと。募集や説明会、面接の日程については、掲示板やメールで告知するので、看過しないよう注意を要する。
奨学金名称（過去実績のあるもの）
日本学生支援機構（旧日本育英会）、宮崎県育英会資金、壽崎育英財団、あしなが育英会、保育士奨学資金（宮崎県社会福祉協議会）、ほか地方公共団体奨学金

ア ル バ イト大学としては最初の 1 年半、学期中にアルバイトをしないことを強く勧めている。ＭＩＣで授業についていくためには、勉学のため充分な時間とエネルギ－が必要だからであり、経済上の必要性からどうしてもアルバイトをしなければならない学生は、学生部まで連絡の上、指導を受けること。
駐車場
駐車場は限定されており、学生用には有料・抽選で割り当てられる。応募方法については総務部より毎年 2 月と 7 月に全学生に案内される。
学生の本学駐車場の利用は、運転免許証を取得後 2 ヶ月以上経過し無制限の対人賠償保険に加入している者に限定されている。
遺 失 ・ 紛失 物
ＭＩＣキャンパス内で物を紛失した場合や遺失物を発見した場合は、総務部に届け出ること。

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Financial Scholarships
Students may apply for a wide range of scholarships in the middle of April in the Student Affairs Office.
Watch the bulletin boards or mail for information on the application and interview dates.
Some of the scholarships students have received include: The Japan Student Support Organization(formerly The Japan Scholarship Foundation), Miyazaki Prefecture Scholarship Foundation, Kagoshima
Prefecture Scholarship Foundation, Kumamoto Prefecture Scholarship Foundation, Nagasaki Prefecture
Scholarship Foundation, Saga Prefecture Scholarship Foundation, Fukuoka Prefecture ScholarshipFoundation, Kumamoto Prefecture Scholarship Foundation, Kita Kyushu Scholarship Fund, Ashikaga
Scholarship Foundation.
The types of Ikueikai scholarships applied to most oftem by students are as follows. A meeting to explain
the scholarship programs will be held in April. Please be sure to attend if you intend to apply for ascholarship. :Part-time Employment
Students are strongly advised not to work while classes are in session during their first two years.
Students need a sufficient amount of time and energy to maintain the academic standards expected at MIC.
MIC recognizes some students may have an economic need to work. Those students are encouraged to seek
assistance from the Student Affairs Office.
Automobile Parking
The campus parking lot is available, within capacity limits, for faculty, staff and guests to park
automobiles and motorcycles. Available spaces are allotted by lottery for students use at a nominal charge
for the term. The General Affairs Office, which oversees the allocation of spaces, inform students how toapply in February and July. Vehicle owners using the campus lot must possess a driver's license, a minimumof two months of driving experience, and must have unlimited automobile liability insurance.
Lost & FoundAny item that has been found on the MIC campus will be stored in the General Affairs Office. Lost items
may be reported there.

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学友会及び部活動
学 友 会 の役 割
クラブ活動や学生の参加・関与する全学的行事については在学生を代表して大学側と協議しその解決をはかるとともに、公式行事では学生を代表する。学生のための行事を計画・実行する主体になるのも学友会の役割である。
学友会活動は役員 8 人による役員会中心に運営され、役員会は会長、副会長、書記、会計で構成される。総会は各学期に少なくとも 2 回行われ、全学生が自由に参加できる。
役員選挙は毎年 4 月に実施され、全学生の投票により決定される。

教育的観察にある学生は学友会、各部活動、大学祭での委員就任は許されない。
部活動
新しく出来たグループは当初「サークル」として認定され、1 年後に審査を経て「部（クラブ）」に昇格できる。部活動費は正式に登録された「部（クラブ）」に対し、学友会と同時に大学との協議を経て割り当てられる。
現在登録しているクラブ・サークルは下記のとおりである。
スポーツ系

文化クラブ系

野球

オールミュージック

バスケットボール

ウインド・アンサンブル（吹奏楽）

サッカー

ピアノの会

バレーボール

教職クラブ

ダンス

ササミイングリッシュクラブ

バドミントン

虹色カフェ

空手道

TTT（英語サークル）
手話サークル
創作サークルホワイトハット ICT
国際環境サークル（IGC）

新入生に対する入部募集は、4 月に開かれる学友会主催のクラブフェアーで行うのが慣例になっている。
新しくサークルを結成したい場合は、次の方法に従う。
•

学生部からサークル登録用紙をもらい、説明を受ける。

•

教員にアドバイザー（顧問）を依頼する。

•

学生部に登録用紙を提出し、サークルを登録する。
（年度途中でもサークル結

成できる。
）

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STUDENT GOVERNMENT AND ACTIVITIESStudent Government
The purpose of Student Government is to distribute funds to student clubs, to work with the MIC
administration and staff on college issues and to represent students at official events or meetings.
The Student Government consists of 8 administrative officers and the assembly. The officers are thepresident, vice president, secretary and treasurer. The assembly is made up of one member from every
recognized student club. The assembly meets at least twice a semester. The assembly meetings are open for
all students to attend and join in the discussions.
Officer elections are held the late April. New student officers are elected each year. All students may votein the Student Government officer elections.
Students who are on academic probation may not take executive positions in Student Government, clubs,
or the College Festival.
Student Clubs / Circles
Students and faculty are encouraged to organize and participate in student clubs and circles. A club is agroup that has been registered with the Student Affairs Office as a circle and has been in existence for one
year. To be recognized as a club, a group must present evidence of having conducted group activities as acircle for one year. Clubs may be allotted a budget in consultation with the Student Government.
The following clubs are currently registered with the Student Affairs Office.
SPORTSCULTURE

Baseball

All Music Club

Basketball(Brass Band)

SoccerPiano Lover’s Club

VolleyballTeacher Training Club

Dance

Sasami English Club

Badminton

Rainbow colored cafe

KarateTTT (English Circle)
Sign Language Circle
Creative Circle
WhiteHat ICTInternational Green Circle

Students who wish to join a club may do so at the Club Fair.
Students who wish to form a circle must:•

consult the Student Affairs Office for details on how to start a circle and receive acircle registration form.
•

find a faculty member to be the official club advisor•

register the name of your club/circle with the Student Affairs Office.

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クラブやイベントのための施設借用
下記の部屋はクラブの役員の申請に基づき事務局長の許可を受ける。ミーティングやイベン
ト開催 1 週間前までに借用願書を学生部へ提出のこと。部屋の空き状況は 1～2 日以内に連絡さ
れる。
大学
1 号館

2 号館

収容人数
最大 75

各教室

収容人数

各教室

8-40

307

156

大学･短大共有施設
施設（国際交流センター）食堂（国際交流センター）研修室
SPOON
グラウンド
体育館
テニスコート

宮崎学園図書館
収容人数

収容人数

２階グループ学習室１・２

３～２０

２階会議室

３～１５

３階グループ学習室３・４

３～６

３階多目的室１・２

３～４０＊図書館施設を利用する場合は、図書館の貸し出しカウンターに照会する。

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Room Reservations for Club Meetings/Events
Students may reserve the following rooms or facilities on campus for club meetings or events throughthe General Affairs Office. Please complete the reservation form at the Student Affairs Office no later than
one week prior to the meeting/event. You will be notified within one to two days if the room or facility isavailable.
Miyazaki International College
Building 1

Seating Capacity

Any classroom

Max 75

Building 2

Seating Capacity

Any classroom

8-40

307

156

Shared Facilities of MIC and the Tandai
Facility
International Center Cafeteria
International Center Conference Room
SPOON
Track & field
GymnasiumTennis Courts

MEI Library Meeting Rooms
Room

Seating Capacity

Room

2nd floor Study Room 1, 2

3-20

2nd floor Conference Room 2

3-15

3rd floor Study Room 3, 4

3-6

3rd floor Multi-Purpose Room 1, 2

3-40

*To use Library facilities, inquire at the counter.

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Seating Capacityその他の大学行事
MIC 講演会シリーズ
本学では教職員や学生の関心に応え、宮崎の地域住民との交流を目的に、様々なテーマでの講演会シリーズを開いている。
MIC の講演会シリーズではその講師として本学の教員だけでなく、学外の研究者、多彩な国籍や専門分野を持った専門家を紹介する。トピックスは異文化、歴史、政治、環境、比較言語、教育など幅広い分野に及び、本学のキャンパスはもとより地域住民に向けて参加を広く呼びかけている。
MIC 大学祭
MIC の大学祭は毎年、10 月に開催される。これは学生が主体のイベントであるが、MIC の学
生・教職員はもちろん、他大学の教員や学生、地域住民の方々に広く参加を呼びかけている。毎
年国際的で特異なテーマが設定されるなど、大学祭を取りまとめ運営するＭＩＣ学生のユニー
クな気質をよく反映したイベントとなっている。

学生アシスタント・ワークスタディ－
本学では、下記資格を満たしている学生を対象に、学生アシスタント（SA と称す）・ワークスタディ－制度を実施しています。SA とは授業内学習支援、課外学習(学生数名に対して授業内容の予習・復習)補助や授業内学習補助、その他大学が認めた業務等を行います。
大学は業務に従事した時間を基に、報酬を支払います。
【資格】
人

物

意欲的で責任感のある者

学

年

1 年生～4 年生（ただし、1 年生は後期から募集）

学業成績

国際教養学部 原則として GPA 3.0 以上
ただし、学習補助等に従事する場合は GPA 3.5 以上かつ TOEIC 650 点以上
教育学部

原則として GPA 3.0 以上

ただし、学習補助等に従事する場合は GPA 3.5 以上
英語学修補助に従事する場合は GPA 3.5 以上かつ TOEIC 650 点以上

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OTHER COLLEGE ACTIVITIESMIC Lecture Series
The College offers an active and varied lecture series with programs of interest to the greater Miyazaki
community and to the MIC community of faculty, staff and students.
The MIC Lecture Series presents faculty, visiting scholars, and other international, national or local
experts. Speakers address a broad spectrum of cross-cultural, historical, political, environmental,
comparative, linguistic, or educational topics. Lectures are advertised to the community at large as well as
on campus.
College Festival
The MIC College Festival is held normally iseku October each year. Although the Festival is a studentcentered activity, the entire MIC community, faculty and students of other Miyazaki universities and themembers of the local community are invited to participate. Yearly international themes vary and reflect theunique qualities of the students who organize and run the Festival.

STUDENT ASSISTANT WORK STUDY PROGRAM
MIC accepts applications for participation in the Student Assistant (SA) Work Study Program forstudents who fulfill the following criteria. SA provide assistance in the following areas: in-class and extracurricular study support and other activities approved by the College.
Students are paid on an hourly basis for the work they perform.
[QUALIFICATION]
Personality

Student Assistants must be responsible and self-motivatedAcademic Year1s t- 4th year (However, 1st year students may only participate from fallsemester)

Grade Standard

School of International Liberal Arts

GPA 3.0 or higher

However, students who will provide educational assistance must have a of at
GPA 3.5 and a TOEIC score of 650 or higher
School of Education

GPA 3.0 or higher

However, students who will provide educational assistance must have a of
GPA 3.5 or higher (and a TOEIC score of 650 or higher, if providing English
language assistance)

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学内施設設備
プロジェクターの他、視聴覚機器が教室用に整備されている。教室は、少人数教育に合わせて、
セミナーあるいは講義形式に柔軟に対応できるようになっている。また、150 名収容可能な階段
教室では、ワイヤレス音響システムや視聴覚機能を使用した授業やイベントを行うこともできる。
大学のキャンパスは、同じ学校法人下にある「宮崎学園短期大学」に隣接し、図書館、国際交流センター、体育館及びグラウンドを同短期大学と共用している。

コンピュータ施設設備
ネットワーク構成
MIC は学術情報ネットワーク SINET のインフラを通じてインターネットに接続している。これにより、本学のキャンパス全体で迅速かつ確実な接続が保証される。全学生には、キャンパス
ネットワークへのログインに使用できるユーザー名とパスワードが提供されるため、プリンタとインターネット・イントラネットリソースへのアクセスすることが可能となっている。
ワイヤレス LANMIC のワイヤレスネットワーク（Wi-Fi）はキャンパス内でアクセスでき、学生がオリエンテ
ーション中に割り当てられたユーザー名とパスワードを使用してログインする必要がある。宮崎学園図書館の Wi-Fi も図書館のカウンターで申請するパスワードはで利用することができる。
ネットワークセキュリティ
本学のネットワークはハードウェアとソフトウェアのレイヤーで保護されているが、学生には最新のソフトウェアとウイルス対策のアップデートをデバイスに保存することをお勧めする。
未登録のパソコンはインターネットへ接続ができるが、学内サーバーやプリンタを利用できるのは登録済みの端末のみとなっている

インターネット接続
インターネットは、有効なユーザー名とパスワードを持っている学生が利用できる。パーソナ
ル・デバイスは無制限に使用することができるが、ウィルスやその他不適切に構成されていない
パーソナル・コンピュータやウイルス対策ソフトがインストールされていないパソコンから発
生したダメージについては、学生が責任を負う。海賊版ソフトウェアまたは P2P の使用は、MIC
ネットワークに接続されているすべてのコンピュータで厳格に禁止されている。

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CAMPUS FACILITIESClassrooms are configured in either seminar or lecture mode and offer complete flexibility to meetchanging instructional needs. A 150-seat theater-style hall with a wireless sound system and AV capabilities
is available.
The College shares a suburban campus and some facilities with Miyazaki Gakuen Junior College. Amongthe shared support facilities are a library, the International Center, a gymnasium and athletic fields.

COMPUTING RESOURCES
Network architecture
MIC is connected to the Internet through the SINET infrastructure. This guarantee a fast and reliable
connection throughout our campus. Every MIC student is provided with a username and password which
can be used to login into the campus network and provides access to printers and Internet/Intranet resources.
Wireless network
The MIC Wireless Network (wifi) is available on campus and requires students to login using theusername and password assigned to them during orientation. The MEI Library wifi is also available tostudents and its password can be requested at the library counter.
Network Security
Our college network is protected by hardware and software layers, but it is advisable that students keep
their devices with the latest software and anti-virus updates.While any computer may access the internet
through the MIC network, only computers registered with the school can access intranet printers and servers.
Internet Connection
Internet use is available to students who possess a valid username and password. Personal devices canbe used without limitations, but students are responsible for any damage that may occur due to virus andother threats originated from personal computers without anti-virus software or improperly configured. Useof pirated software or P2P is strictly prohibited in all computers connected to the MIC network.

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個人情報の取扱い
学生の個人情報を取り扱うシステムはすべて大学のネットワーク内に保管されている。これ
らのシステムへの外部アクセスは、セキュリティ手順に従う限り許可される場合がある。学生は宿題や授業の課題等を保存するためにクラウドベースのストレージシステムを使用することをお勧めするが、個人情報を保管しないように注意すること。
学内ネットワーク・オンラインサービス
学内ネットワークやオンラインサービスは学業を進める上での重要なツールとして、様々な方法で学生および教職員によって活用されている。
•
MIC Sekai Intranet http://sekai.miyazaki-mic.ac.jp (on-campus only)
学内の情報が一覧できる総合情報アクセスポイントであり、学内のどのコンピュータでもアクセス可能である。Sekai から学内の動きが一目で分かるコミュニティカレンダー
や卒業論文情報の他、自分の時間割や成績の確認、履修登録ができる MIC Database に
アクセスすることができる。また、学生および教員は、卒業論文ページにアクセスすれ
ば、提出締切日を確認し、論文テンプレートやフォームをダウンロードするなど、卒業論文を完成させるための必要な情報を取得することができる。
•

MIC Website http://www.mic.ac.jp

MIC のウェブサイトは、イベントやニュースで常に更新されるので、しばしば見ておくことを勧める。また、イントラネット上で利用可能なリンクの多くは、ウェブサイト上にある。
。これは、キャンパス外から MIC オンラインサービスにアクセスする場合に特に便利。
•

MIC Database https://micdb.miyazaki-mic.ac.jp

自分の時間割、これまで履修した科目に成績、評定平均値（GPA）、そして学年が進んでくると卒業に必要な科目に取りこぼしがないかも確認できる。次学期の履修登録もこのデータベースで行う。教員は自分の授業を履修している学生に学習上の困難が認められた場合、このデータベースを通して学生のアドバイザーと教務部職員に報告し、教員・アドバイザー・職員が連携してタイムリーな指導・支援に努める。

•

e-Portfolio http://portfolio.miyazaki-mic.ac.jp

MIC e-Portfolio システムは、Moodle と Mahara という 2 つの異なるサブシステムで構成されている。Moodle では、課題を提出し、評価される。 マハラでは、最高の作品を紹介し、MIC の内外の他の人々と共有したいプロジェクトや物事のページを保管する。
コースによっては、e-ポートフォリオの使用が必要なコースもある。受講中の授業の eポートフォリオの必修要件については、担当教員に確認すること。

140

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Personal Information Handling
Systems handling student’s private information are all kept inside the university’s network. External
access to these systems may be granted as long as it follows security procedures. Students are encouraged
to use cloud based storage systems for storing homework and class work, but are advised to avoid keeping
their personal information in it.
Internal Network and Online Services
The internal network and online services are used by students, faculty and staff in diverse ways asimportant tools for the promotion of educational activities.
•

MIC Intranet http://sekai.miyazaki-mic.ac.jp (on-campus only)

Sekai is your comprehensive access point for internal information that can be accessed from any
computer on campus. Sekai offers a number of convenient links to informative pages such as theCommunity Calendar, Senior Thesis information and the MIC Database where you can check yourpersonal course schedule, grades and register for courses.
Students and faculty can access the Senior Thesis page to confirm submission deadlines, download
thesis templates and acquire the necessary information and forms to assist in the completion ofyour Senior Thesis.
•

MIC Website http://www.mic.ac.jp

The MIC website is often updated with events and news, so it is a good oidea to take a look at it
once in a while. Also, many of the links available on the Intranet can be found on the website. Thisis specifically useful when accessing MIC online services from outside campus.
•

MIC Database https://micdb.miyazaki-mic.ac.jp

The database allows you to view your personal course schedule, the courses you have completed,your GPA, and your progress toward completion of graduation requirements. You can also registerfor the next semester's courses through the database. Your instructors use the database to inform
academic advisors and the Academic Affairs staff of students who are experiencing academic orother difficulty throughout the semester, facilitating an effectively coordinated faculty-advisorstaff guidance and support system.
•

e-Portfolio http://portfolio.miyazaki-mic.ac.jp

The MIC e-Portfolio system consists of two different sub-systems: Moodle and Mahara. In
Moodle, you will submit assignments and be evaluated on it. In Mahara, you will showcase yourbest work and keep pages for projects and things you want to share with other people inside andoutside MIC.
Some courses require the use of the e-Portfolio. Make sure to check with your instructor what are
the e-Portfolio requirements for each course.

141

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GApps@MIC•

MIC の学生は、Google Apps for Education の一部であるメールとコラボレーションツー
ルを使用する。Google ツールへのアクセスは、あなたのメールアドレスとオリエンテー
ション中に取得したパスワードを使用して行われる。
-

電子メール：メールは少なくとも 1 日 1 回確認すること。教職員からのすべてのコミュニケーションはあなたのメールアカウントに送られる。

-

クラウドストレージ：Google が提供するオンラインストレージを使用して、宿題を保存したり、ファイルを同僚や教員と共有することができる。

-

コラボレーションツール：コンピュータに何もインストールすることなく、
Google のテキストエディター、スプレッドシート、プレゼンテーションソフト
ウェアをオンラインで使用できます。宿題を提出するためにどのような書式を使用すべきか、受講中の授業の担当教員に確認すること。

•

AlcNet http://alc.miyazaki-mic.ac.jp
ALC NET システムは、MIC の学生が使用できる英語学習をサポートする e ラーニング
システムである。初級、中級、上級に分かれており、TOEIC テストの 400 点、500 点、600 点を達成するためのスキルを習得する。

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GApps@MIC•

MIC students use email and colaboratioon tools that are part of Google Apps for Education. Accessto Google tools are done using your full email address and the password provided to you during
orientation.
-

E-Mail: make sure to check your email at least once a day. All communication from staff andinstructors will come to your email account.

-

Cloud Storage: You can use the online storage provided by Google to save your homeworkand share files with your colleagues and teachers.

-

Collaboration tools: You can make use of Google’s text editor, spreadsheet and presentation
software online without installing anything to your computer. Make sure to check with yourcourse instructor what format you should use to submit your homework.

•

AlcNet http://alc.miyazaki-mic.ac.jp

The ALC NET system is an eLearning system to support your English learning that can be usedby any MIC student. The system allows students to follow their own pace and is divided into
beginner, intermediate and advanced levels that aim to provide students with skills to achieve 400,
500 and 600 points iun the TOEIC test respectively.

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コンピュータは次のとおり利用できる。
The following facilities are available for student computing needs.
部屋等

収容人数

コンピュータ設備

20 Windows PCs
コンピュータ教室 (2) ※Computer classrooms (2)最大 50 名50 People

コンピュータ教室 (2) ※Computer classrooms (2)最大 40 名40 people

コンピュータ教室 (1) ※Computer classrooms (1)

最大 50 名50 people

コンピュータ実習室 - 個人
Computer laboratory - individual use
利用時間はドアに掲示
Hours of availability is on the door

最大 14 名14 people

2 projectors

場所

1 号館 3 階
Building 1-3F

2 laser printers

CCR1, 220 Windows PCs

2 号館 2 階
Building 2-2F

2 projectors
2 laser printers

CCR3, 450 Windows PCs

3 号館４階Building 3- 4F

2 projectors
1 laser printer

CCR5

14 Windows PCs

2 号館 3 階
Building 2-3F

1 laser printer
1 scanner

2-304

最大 10 名10 people

4 Windows PCs
1 laser printer

1 号館 1 階
Building 1-1F

アカデミック・リソース・センター（ARC）） 最大 30 名
30 people（ARC））
Academic Resorce Center（

5 Windows PCs
1 laser printer

1 号館 2 階
Building 1-2F

最大 11 名11 people

5 Windows PCs
1 laser printer

1 号館 1 階
Building 1-1F

自己開発センター（SDC））
Self-Development Center (SDC)

学生教職支援センター
Teacher Training Support Center※コンピュータ教室のパソコンの保管庫用の鍵は教員の責任の下管理される。
※ These computer laboratories require a faculty member to be responsible for the cabinet keys where
the computers are stored.

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コンピュータ教室・学内ネットワーク利用規則
学習環境保持のため、学生教員は次の事項を遵守しなければならない。
1．飲食及び喫煙は、コンピュータ室、教室を問わず全面禁止。
2．ソフトウェアはすべて Academic Computing の所有で、ソフトウェアの無断複写は、いかなる場合も違法。
3．学生はコンピュータ室のパソコン保管庫用鍵を借用することができない。鍵は教員の責任の下管理される。
4．コンピュータ室及び教室は真面目に静かに勉強する場所である。この勉学第一の雰囲気を守るよ
う学生は努力する。学生、教職員の気を散らすような行為をするものは、これらの部屋への入室を許可しない。
5．コンピュータ室及び教室でのゲームは禁止する。
6．ハード・ディスク・ドライブ中の文書は定期的に消去するので、ハード・ディスク・ドライブに保管することはできない。
7．使用者がコンピュータ室及び教室のコンピュータの環境設定を変更することはできない。
8．環境問題は MIC 教育の重要課題である。レーザプリンタで使用する紙を生産するためにたくさんの木が切り倒されている。よって、印刷する紙の枚数をできるだけ少なくするように努力する。印
刷は可能な限委限り両面で行う努力する。
印刷をするには次の四段階を踏む。
(1)

どのプリンターを使うかを確認し、正しいプリンターを選択する(2)

正しい紙の大きさ(A4)と紙の向きを選択する(3)「印刷プレビュー」機能を使って、あらかじめ印刷状態を確認する （但し、印刷状態の確認
はアプリケーションによって異なる）(4)

最後に、文書全体の中で書き直した箇所を含むページだけを 1 部印刷する。小さな変更を加えるたびに、次から次へと印刷することは禁止する。この決りを守らない人には、レーザプ
リンタの使用を禁止する。学生の大多数がこの決りを守らないようなことがおこったら、レーザプリンタ使用料を学生が負担するようなことになるかもしれない。

9．一人一人ネットワークで個人アカウントを受け取る。学生は割り当てられた個人アカウントしか使うことができない。この個人アカウントを友人や親戚に使わせることはできない。
10．中傷または猥褻な文言を学内外に発信してはいけない。
11．コンピュータの濫用・不正使用を禁ずる。すなわち、コンピュータシステム／オペレータ使用の権利を悪用すること、機器をいたずらに損傷すること、許可なく機器の修理を試みること、許可なく機器を移動させること、等をしてはならない。
12. 商業目的でコンピュータサービス、または設備を使用することはできない。
13．コンピュータを使用する場合は、コンピュータ担当職員の指示に従わなければならない。
14．MIC のネットワークに接続するコンピュータは定期的に更新されるアンチウィルソフトがインストールされていなければならない。その上、本学のネットワークの安全や大学の法律上の責任を問われるようなソフト（P2P ファイル共有ソフトや「cracked」あるいは「warez」ソフトや無許可
コピー等）がインストールされていないことを証明する必要がある。
上記の決まりを一つでも守らなかった学生は、コンピュータを使用する権利を喪失するか、あるいは罰則が適用される。

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MIC Academic Computing and Network Regulations
In order to maintain a workable environment for students and faculty in the computer lab and classrooms thefollowing rules have been defined.
In order to maintain a workable environment for students and faculty, the following rules have been defined.
1.

Eating, drinking, or smoking is not permitted in the computer labs or classrooms at any time.

2.

All software is the property of Academic Computing. Any unauthorized software copying is illegal.

3.

Students are not allowed to borrow computer cabinet keys. An instructor must be responsible for it at all
times.

4.

The computer lab and classrooms are for serious and quiet work. All students should try to maintain astudious atmosphere. Anything or anyone that might distract students, faculty, or staff will not be allowedin the computer lab or classrooms.

5.

Games will not be allowed to be run on any of the computers in either the computer lab or the computerclassrooms.

6.

No files are to be saved to the local hard disk drive. Files saved on the local hard disk will be erased
periodically.

7.

Users are not allowed to make changes to the configuration of computers in the lab or in the classrooms.

8.

One of the major themes of MIC education is environmental awareness. A good place to start is with ourlaser printers. Trees have to die in order to provide paper for these machines! All students should work hard
to minimize their printing. Use double-sided printing whenever possible.
There are four steps to printing:(1) Select the correct printer you want to print on.
(2) Select the correct paper size (A4) and orientation.
(3) Check your layout carefully using functions such as "Print Preview" (this will depend upon yourspecific application).
(4) Finally, print one copy of only those pages you made changes to. Students should not be printing out
page after page to make minor corrections. Any individual violating this policy will lose their laser
printing privilege. A wide-spread failure to follow this policy may result in all students being charged
for the operating expenses of laser printing.

10. Each user is assigned an individual account on the local computer network and is allowed to use only that
account. Users are not permitted to let friends and/or relatives use their account.
11. Sending abusive or obscene messages within or beyond MIC is not allowed.
12.

No commercial use of any computing service or facility is allowed.

13.

Users must follow any directions given by the computing staff.

14. All computers that connect to the network must have up-to-date anti-virus software and must not containsoftware that threatens the security of the network or exposes the college to liability, such as pirated softwareor media, cracked/warez software, or file-sharing software.
Any violation of the rules listed above may result in the loss of computer privileges and/or disciplinary action.

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図書館施設設備(TEL: 0985-85-1410, 1310 / FAX: 0985-85-8189)

ぎんまるくん宮崎学園図書館は、本学と同敷地内に位置する宮崎学園短期大学との共同運営によって管理されている。両大学の教職員および学生には、同等の利用権が与えられている。
CiNii Articles（日本の論文を探す）、Academic OneFile・APA PsycArticles（外国語学術論文等データベース）についても、大学や図書館で利用できる。学術専門書以外に、英語多読本、中学・高校教科書、ベストセラー、就職試験、各種資格関係の図書や CD・DVD 等の視聴覚資料、雑誌・新聞も備えている。電子書籍は、図書館または大学の Wi-Fi に接続したスマートフォンや PCから利用可能で、図書館の Web サイトから検索を行う。
開館時間
学期中
月～金
土
日、祝祭日

8:30-18:30
9:00-13:00
休館

月～金
土、日、祝祭日

休暇中
9:00-17:00
休館

資 料 の 検索
図書等の検索と各種サービス
図書等の検索はインターネット上でできる。まず検索エンジンで宮崎学園図書館の Web サイトを開く。WebOPAC（蔵書検索）経由で、図書（含電子書籍）、雑誌、AV 資料検索ができ、更に図書館でのパスワード登録（手続きは簡単）により、資料予約、利用状況照会、文献複写依頼、資料借用依頼、資料購入希望依頼ができる。オンラインデータベース（外国雑誌等約 18,000 誌の閲覧・印刷）の館内･大学での利用、Word、Excel、Powerpoint も館内で利用できる。
所蔵していない資料の入手方法
本館にない図書や文献のコピ－は、他機関から取り寄せることができる。本館がメンバーとなっている国立情報学研究所（NII）のデータベースを通して、所蔵館の検索、貸出・コピーの依頼ができる。なお、資料のコピー・郵送などに必要な費用は全額利用者負担である。詳細は図書館に照会のこと。
※図書等の購入希望も受け付けている。
貸

出貸出できるものは下記のとおり。「学生証」が「利用者カード」を兼ねている。
種類
図書
卒業論文
漫画
視聴覚資料（主に CD）
雑誌・ジャーナル (最新版を除く)

数
20 冊
5冊
5冊
5 点

期間
28 日
7 日
7 日
7 日

5 冊

7 日

指定図書については、平日が 17:00～翌開館日 9:30 まで、土曜日が 12:00～翌開館日 9:30 までの短期貸出が可能である。

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MEI LIBRARY RESOURCES(TEL: 0985-85-1410, 1310 / FAX: 0985-85-8189)

Ginmaru-kun

The MEI Library is jointly managed by Miyazaki International College and Miyazaki Gakuen JuniorCollege. All faculty and students of both institutions share the same library privileges.
CiNii Articles (Japanese article search engine), Academic Onefile・APA PsycArticles (foreign language
academic journal article database, etc.) is also available for use in the College and inside Library facilities.
In addition to specialized academic materials, the library collection also includes graded readers, best
sellers, textbooks (Junior high and High school) and materials related to job placement examinations,proficiency exams and certificate programs as well as CD, DVD and other Audio-visual materials,
newspapers and journals. Electoronic books are available on-campus only. Please enter the MEI Library’s
website and search them.
Hours of Operation
When classes are in session

When classes are not in session

Monday - Friday

8:30-18:30

Monday - Friday

9:00-17:00

Saturday9:00-1:00

Saturday, Sunday, Holidays

ClosedSundays, Holidays

ClosedFinding Materials
Library Searches and Other Services
Faculty, staff and students can search for materials using the Internet. First, activate the search engine toenter Miyazaki Gakuen Library. You can use WebOPAC (the library materials search application) to searchfor books (include ebooks), publications and AV materials. Furthermore, by completing the simple processof registering a password with the Library, you may also reserve library materials, inquire about availability,
request interlibrary loans and purchases of books and other materials. You can also use the online database(offering about 18,000 international journal titles for reading and printing), Word, Excel and Powerpoint in
the library or on the College campus.
Requesting Materials not Owned by the Library
You can order copies of books and materials not owned by the Library from other institutions. Throughthe National Information Institute (NII), of which the MEI Library is a registered member, you can search
the collections of other libraries and request loans and copies of materials. All fees related to the copying
and mailing of materials are the sole responsibility of the Library user. Consult a Library representative fordetails.
※The Library also accepts requests for the purchase of books and other materials.
Borrowing Materials
The following materials may be borrowed from the library. Your Student ID Card acts also as your library
card.
Type of Material
Books
Senior Thesis
Comic Books
A.V.
Periodicals (latest issues not included)No.
20 items
5 items
5 items
5 items
5 items

Period28 days
7 days7 days7 days7 daysBooks that are placed on the Reserved Shelves may be borrowed after 17:00 and returned by 9:30 thefollowing day.

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貸出延長については、返却締切日前に申し出れば、他に利用希望者がいないときに限り、2 回まで認められる。延長手続きは資料と学生証を提示しなければならない。
延

滞

返却締切日を超えて返却がない資料については「延滞資料」とし、1 週間経過の時点で本館より延滞通知を原則としてメールにて行う。2 週間が経過しても返却がない場合、延滞冊数に関係なく 1,000 円の延滞料金が請求される。その後の延滞については、1 週間毎に 500 円が課徴されるので、返却締切日を厳守すること。
図書館の部屋の利用
小部屋が 5 つと、大部屋が 2 つある。それぞれ、グループ学習・会議・イベント・DVD 視聴等で利用できる。予約は 1 カ月先まで可能で、申し込みはカウンターで行う。

図書館でのコンピュータ利用
Wi-Fi 機能のあるコンピュータを利用する学生は図書館の Wi-Fi を通じて大学のネットワークにアクセスすることができる。
全館、Wi-Fi 配備で、持ち込みのパソコン等を使用したい場合は、カウンターで手続きを行う。
ノートパソンコンの館内貸出も行っている。
他大学図書館の利用
県内の全ての大学・短大・高専図書館が加盟する「宮崎県大学図書館協議会」という組織を通じて、各高等教育機関の図書館が利用できる。閲覧の場合は、各館のカウンターに申し出ること。
館外貸出サービスも本学学生証で受けられることになっている。他大学の図書館を利用する前に、事前に本館か相手館の Web サイト等で詳細を確認すること。
「宮崎学園図書館」Web サイト
トップ画面メニューには、「資料を探す」「データベース（含宮崎学園図書館学術リポジトリ）」「利用案内」「当館について」「マイライブラリ」「OPAC 蔵書検索」「お知らせ」「新着資料情報」「開館時間カレンダー」「建学の精神」「公式マスコットぎんまるくん」等がある。日々更新しているので、検索・活用のこと。
http://mei-library.jp/

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Renewals of other items, if requested before the book is due, are granted up to two times when there areno holds placed on the item.
Please present your library card to a library staff member when you borrow or renew.
Overdue Materials
Materials that are not returned by the due date are considered overdue. If you do not return the materials
one week after the due date, we will contact you by email. If the materials have not been returned morethan two weeks after the due date, an overdue fine of 1000 yen will be charged to all the cases regardlessof the numbers of overdue materials. Thereafter, an additional fine of 500 yen will be charged each week.
Please be careful to return all your library materials before the due date.
Using Rooms in Library
5 small rooms and 2 large rooms are available for group study, conferences,events, watching DVD’s etc.
Reservations can be made up to 1 month in advance at the 1st floor counter.
Computer Use in Library
The MEI Library is equipped with wireless connections to the MIC computer network. This means thatwifi-enabled laptop can log on to the MIC network from the Library. Wireless access is available anywherein the Library. To use your personal computer in the Library, please inquire at the 1st floor counter. You may
also borrow a laptop computer from the Library.
Using Other Libraries
According to an agreement reached with other academic libraries in Miyazaki, MIC students may use
neighboring libraries by showing their student ID at the Reception Desk. Students who wish to visit libraries
in other areas should request a letter of introduction from the library director. Be sure to check the MEI
Library website or the website of the Library you wish to use for details regarding usage beforehand.
The Miyazaki Gakuen Library Website
Browse the library using the various menu links to access library information at any time. Information
us updated regularly, so please feel free to search and browse the library at will.
http://mei-library.jp/en

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図書館の詳細は下記のとおり。
Library details are as follows.
職員（館長以外）
Staffing (excluding chief librarian):
常勤職員
Total full-time staff
非常勤職員
Total part-time staff

5(including 1
bilingual staff)
4
As of April 1st, 2022

建物面積
Building area

2,812 ㎡
(宮崎学園短期大学共用)(shared with Miyazaki
Gakuen Junior College)

閲覧座席数
Seating capacity

312(宮崎学園短期大学共用)(shared with Miyazaki
Gakuen Junior College)

蔵書冊数などCollection, Etc.

約 171,000 冊（宮崎学園短期大学共用)(shared with Miyazaki Gakuen Junior College)
洋書（電子書箱を含む）
Western books (including e-books)
和書（電子書籍を含む）
Japanese books (including e-books)
購読雑誌種数（洋書）Periodicals (Western language)
購読雑誌種数（和書）Periodicals (Japanese language)
購読新聞種数（英語）Newspapers (English)
購読新聞種数（日本語）
Newspapers (Japanese)
アカデミック･ワンファイル（外国雑誌等オンライ
ンデータベース）
Academic OneFile (online DB of western journals)
APA サイコアーティクルズ（心理学分野外国雑誌
全文オンラインデータベース）
APA PsycArticles (online DB of western journals)
ジャパンナレッジ（百科事典等オンラインデータ
ベース）
Japan Knowledge (online DB of encyclopaedias, etc.)
ブリタニカ・オンライン・ジャパン+Britannica
ImageQuest（ブリタニカ国際大百科事典と英語のEncyclopaedia Britanica をベースにした知のポータ
ルサイト）
Britannica Online Japan (portal site for Britannica
International Encyclopaedia and Encyclopeedia
Britannica)
CiNii (NII 学術コンテンツポータル) ※国内学術論文
検索・入手
CiNii (NII Scholarly and Academic Information Portal)
宮日データベース
Miyazaki Daily News Database
聞蔵Ⅱビジュアル（朝日新聞データベース）
KIKUZOⅡ Visual
D1-Law.com(現行法規告示版データベース)
宮崎学園図書館学術リポジトリ
Miyazaki Gakuen Library Academic Repository

DVD
Compact disks

約 41,000 冊
約 133,000 冊
4誌
182 誌
2紙
8紙
約 17,000 誌
App.17,000 titles
約 100 誌
App. 100 titles
契約数
1台

-契約数
1台
契約数
1台
契約数
1台
[宮崎国際大学、宮崎学園短期大学の紀要（教員論文）
を電子化・公開]

視聴覚機器など
Audio-visual materials
約 2,800 点
約 3,400 点

電子検索用機器など（利用者用）
Electronic research resources (for users)
OPAC 端末
OPAC terminals
インターネット・Word, Excel, Powerpoint, CDR 用パ
ソコン
Internet and Word, Excel, Powerpoint and CDR PCs

151

151

5台
9台
内 5 台は貸出用
ノートパソコン図書館の設備
Library equipment
視聴覚機器
Audio-visual equipment
モニター
Monitorテレビ
2
Televisions
DVD プレーヤー
3
DVD Player
Blu-ray プレーヤー
4
Blu-ray Player
ビデオ機器
5
VCR
CD プレーヤー
6
CD Player
CD ラジカセ7
CD Radio Cassette
マイクロリーダ
8
Microreader
書画カメラ
9Document Camera
プロジェクター
10 Projector※電子ピアノ 1 台（2 階東）Electronic piano (2F East)

1

9台
1台
4台
6台
2台
2台
1台
1台
1台
1台

特殊目的の施設設備
Special use facilities
部屋
Room
DVD 等視聴コーナー
AV Corner
1F West (西側)
グループ学習室 1･2Group Activities Room 1･2
2F West（西側）会 議 室
Meeting Room
2F West（西側）グループ学習室 3･4Group Activities Room 3･4
3F
多 目 的 室 1
Multi-Purpose Room
3F
多 目 的 室 2
Multi-Purpose Room
3F

収容人数
Capacity

主な利用方法
Usage

DVD：4 組 (各 2 名)
DVD: 4 sets, 2 people each
DVD、ﾋﾞﾃﾞｵ：1 組 (2 名)
DVD, Video: 1 set, 2 people each

約 20 名Approx. 20
約 15 名Approx. 15
約6名
Approx. 6
約 40 名Approx. 40
約 40 名Approx. 40

152

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視聴覚機材：DVD、ビデオ視聴
AV materials: DVD and video viewing
グループ学習、AV 資料視聴、演習授業
Group learning activities, viewing AV materials,
seminar classes
教職員会議、AV 資料視聴
Faculty and staff meetings, viewing and listening to AV
materials
グループ学習、AV 資料視聴、演習授業
Group learning activities, viewing and listening to AV
materials, seminar classes
グループ学習、テレビ放送・AV 資料視聴、授業
Group learning activities, viewing and listening totelevision broadcasts and AV materials, classes
グループ学習、授業Group learning activities, classesグローバル教育センター
センターオープン時間：月〜金

8:30〜17:00

グローバル教育センターとはグローバル教育センターは、海外研修プログラムの実施・運営、交換留学生の受入れ・派遣（3年次後期）、正課留学生の受け入れとその後のサポート、海外大学との連携協定締結･管理、また、文部科学省の「海外留学支援制度〜トビタテ！留学 Japan〜」に関する業務等を所管している。
その中心的業務となるのが海外研修プログラムの実施であり、説明会の開催から諸申込手続
き（ビザ申請を含む）、オリエンテーション、その他プログラムに係わる指導及びサポートを行う。
海外研修の概要
海外研修は２年次の後期に行われ、学生は４ヶ月強を海外で過ごす。研修先大学は現在英語を母語とする５カ国に 15 大学が用意されており、学生はホームスティをしながら現地の大学（英語集中課程に所属）で学ぶ。研修期間は大学によって異なるが、概ね 8 月初旬から 12 月下旬の間の約 16 週間となる。派遣にあたっては、1 大学あたり 10 人以下という制限を設けている。
「海外研修」は、カリキュラム上は「英語」６単位、「自由研究」２単位、「地域研究」６単位の計 14単位（全て卒業必修単位）のプログラムであり、それぞれの単位認定にはポートフォリオ（課題集）の提出が義務づけられている。海外研修に参加しただけでは単位は取得できず、学生はその成果をポートフォリオの提出をもって示さなければならない。
海外研修へ出発までのスケジュール
以下が海外研修（渡航）までの流れを図式化したものである。

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GLOBAL EDUCATION CENTER
Center Open Hours: Monday-Friday 8:30-17:00

What does the Global Education Center (GEC) do?
GEC is in charge of the implementation and management of the Study Abroad Program (SAP),
acceptance and dispatch of exchange students (second semester of the third year), acceptance and supportof regular international students, conclusion and management of partnership agreements with overseas
universities, and matters related to Tobitate! (Leap for Tomorrow) Study Abroad Initiative sponsored by
Japan’s Ministry of Education, Culture, Sports, Science, and Technology (MEXT) .
The main role of GEC concerns SAP and it responsible for all the guidance and support needed for the
program doing things such as holding Study Abroad Explanatory Meetings, making applications(including visas) and pre-departure orientations.
Overview of SAP
SAP is held in the second semester of the second year, and the students spend a little over four months
abroad. Currently, we have 15 universities in 5 English-speaking countries as the Study Abroad sites andthe students will study at one of them (in an intensive English language program) while staying with a hostfamily. The length of the program varies, but it generally runs from early August to late December for about
16 weeks. We set a limit of 10 students per university. SAP is a 14-credit (required for graduation) programwith 6 credits for English, 2 credits for Independent Study, and 6 credits for Area Studies, and submissionof a portfolio (compilation of various assignments) is required for getting the credits. The credits cannot be
obtained just by participation, but they must demonstrate their achievements by submitting the portfolio.
Timetable for SAP
The following is the timetable leading up to the beginning of the SAP.

154

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グローバル教育センターへの相談
海外研修先選定の主要な要素が英語力である。英語力が極めて高い学生は、研修先大学で正規の授業に参加できる可能性がある。但し、その英語力の証明には、TOEFL IBT の得点が必要である。海外研修で正規の授業を一つでも受けたいと考えている学生は、１年次から TOEFL IBT を積
極的に受験してもらいたい。英語力の問題も含め、グローバル教育センターは、海外研修参加（その前後の活動も含む）に係わるあらゆる相談に親身に対応するので、何か相談があれば気軽に、
また、積極的に相談に来ていただきたい。

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Consultation with the GEC
English proficiency is a major factor in selecting a Study Abroad site. Students withextremely high English skills may be able to participate in regular classes at the host

university. However, proof of English skills requires a score on the TOEFL IBT. Students whowish to take some regular classes are strongly encouraged to take the TOEFL IBT test fromthe first year in college. GEC will be happy to help you with any questions or concerns you
may have about your participation in SAP (including activities before and after SAP),
including issues related to your English proficiency.

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アカデミック・リソース・センター (ARC)
アカデミック・リソース・センターは、ティーチングアシスタント（TA）、教員及び学生アシ
スタント（SA）によって管理運営されている。センターでは、学生は自主学習をしたりレメデ
ィアル教育や個人指導を受けることができる。
自主学習
机はノートパソコンや本を開いて快適に自主学習をするスペースがある。
読書コーナーには、中程度の難易度から高難易度のものまでの英語の本や雑誌が備えられており、楽しむと同時に英語のリ－ディング力をつけるために利用できる。読書コーナーを利用して、楽しみながら読書力を伸ばしましょう。

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ACADEMIC RESOURCE CENTER (ARC)The Academic Resource Center is staffed with an MIC Teaching Assistant (TA), a faculty member or aStudent Assistant (SA). The ARC is a place for self-study, tutorials and remedial instruction.
Self-Study
Many of the tables provide a space where students can comfortably study on their own with their books
and laptops.
The Reading Corner is a comfortable corner with graded readers, high interest books and magazines
for browsing and free-time reading. Take advantage of the Reading Corner for enjoyment and to increase
your English reading skills.

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学生教職支援センター「学生教職支援センター」は、教員及び保育士を目指す学生のために創設され、教育学部と国際教養学部を問わず、教職課程を履修する学生を対象に「教員採用試験」に合格するまで徹底的に支援・指導するとともに、幼稚園や保育所に就職を希望する学生に対しても、きめ細やかな指導・助言・情報提供を行う。
本センターには、教育現場における実務経験の豊かな教職員が配置されている。
「教職についての相談に応じる教職相談室」と、「教職関係資料を自由に閲覧・利用できる閲覧室」を設置している。
１ 教員及び保育士採用試験の対策・支援
（１）
○
○
○
○
○
○
○
（２）
○

教員等採用試験合格支援プログラムの企画・推進
専門教科や教職教養に関する特別対策講座の開講
保育士、幼稚園教諭育成支援のための保育者養成実践講座開講
特別対策合宿等の実施
面接や集団討論の対策及び練習
模擬授業対策及び練習
小論文の対策（練習・添削指導）
提出書類・志願票（自己推薦書）等についての相談対応
模擬試験及び外部講師等による対策セミナーの計画・実施
全国公開模擬試験を活用しての実力養成や外部講師等による教員等採用試験対策特別セミナーを開催

２ 教員及び保育士採用試験等に関する相談対策
（１）
○
○
○
○
（２）

教職についての相談「学力向上」「教職への適性」等、教職課程履修についての相談
教育実習に関連した不安や悩みについての相談
採用試験対策、講師採用、就職についての相談
その他（教職全般に係る相談）
教職相談室スタッフ○ 白石知子（学生教職支援センター長、教育学部学生及び国際教養学部学生担当）○ 早瀬博範（国際教養学部教授、主に国際教養学部学生担当）〇 杉田康之（教育学部学生及び国際教養学部学生担当）
３ 学生教職支援センター（「教職相談室」・「教職学生閲覧室」）（１）本学の教職課程を履修している学生が交流できる場として自由に利用できる。
○ 教職採用試験関係資料の閲覧○ 保育・幼稚園等資料の閲覧○ パソコンによる情報収集や学生相互の情報交換の場としての活用（２） 開館時間：○

平日及び土曜日

8：30～22：00○

日曜日（祝日）8：30～17：00

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Teaching Training Support Center(Teacher Training Consultation and Reading Room)
The Teaching Training Support Center was established to provide teacher certification program
students of the School of International Liberal Arts and the School of Education who want to becometeachers or nursery school instructors with thorough support and guidance until they pass the teacher
employment exam. The Center also offers meticulous guidance, advice and information to students
seeking employment as instructors in kindergartens and nursing schools.
The Center employs staff with a wealth of practical experience as teachers in the field of education. The
Center functions as a Teacher Training Consultation and Reading Room.
1. Preparation and support for teacher and nursery school instructor employment examinations(1) Planning and promotion of teacher employment exam success support programoSpecial workshops on specialized subjects and teacher education and “voluntary seminars on
specialized subjects and teacher education”.
oNursery training practice workshop in support of nurturing of nursery school instructors andkindergarten teachers.
oImplementation of special overnight workshops, etc.
oInterview and group discussion workshops and practiceoModel lesson and role play workshops and practiceoEssay workshops (practice and correction)oConsultation on documents to be submitted and application forms (self-recommendation letters),
etc.
(2) Planning and implementation of model exams and seminars by external lectures, etc.
o Professional proficiency training using National Open Mock Examinations and special seminars
on teacher employment exam test-taking skills by external lecturers, etc.
2. Consultation and workshops of teacher and nursery school instructor employment exam, etc.
(1) Consultation on the teaching professiono Consultation on scholastic improvement, suitability for the teaching profession, and othermatters concerning the teacher training programo Consultation on anxiety and concerns related to the teaching practicumo Consultation on employment exam workshops, recruitment of instructors and finding
employmento Other (consultation on teaching profession in general）(2) The Teaching Training Consultation Room Staff
o Tomoko Shiraishi (Director of Teaching Training Support Center, in charge of both School of
Education and School of International Liberal Arts students)
o Hironori Hayase (Professor,School of International Liberal Arts, Mainly in charge of School ofInternational Liberal Arts students.)
o Yasuyuki Sugita (in charge of both School of Education and School of International Liberal Arts
students)o
3. Teaching Training Support Center（Teacher Training Consultation and Reading Room）(1) The Center open and available as a place of exchange for all Teacher Certification program
students of this college and provides the following.
oReading materials related to teacher employment examo
Reading materials related to nursery schools, kindergartens, etc.
oInformation gathering through Personal Computers and utilization as a place of informationexchange between students(2) Hours Available:oWeekdays and Saturdays
8:30 – 22:00
oSundays (national holiday) 8:30 – 17:00
160

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自己開発センター（ＳＤＣ）
自己開発センターは、学生のコミュニケーション・スキル、情報リテラシー等の汎用的技能の習得支援及び就職に向けた一般常識力の向上を目的として整備されている。
の概要
自己開発センター (SDC)の本センターには、MIC の全学生が使用できるコンピュータと就職関連の本が用意されています。
自己開発センター利用規則
学生にとって実用的な環境を維持するために、自己開発センター（SDC）では次の規則を遵守しなければなりません。
1．ＳＤＣにおいては、資格取得のための学習や就職･進学情報の収集を主な目的とする。
2．ＳＤＣにおいては、飲食、喫煙は禁止されています。
3．利用可能なすべてのリソース（ソフトウェア、書籍など）は、MIC の所有物です。 SDCの外部に移動したりコピーを作成したりすることは違法です。
4．ゲームはどのコンピュータでも許可されていません。
5．使用者が自己開発センター（ＳＤＣ）のコンピュータの環境設定を変更することはできない。
6．コンピュータの濫用・不正使用を禁ずる。すなわち、コンピュータシステム／オペレー
タ使用の権利を悪用すること、機器をいたずらに損傷すること、許可なく機器の修理を試みること、許可なく移動させること等をしてはならない。
7．商業目的でコンピュータサービス、または設備を使用することはできない。
8．ＳＤＣを使用する場合は、センター担当の指示に従わなければならない。
上記の決まりを一つでも守らなかった学生は、ＳＤＣを使用する権利を喪失するか、あるいは罰則が適用される。

161

161

SELF-DEVELOPMENT CENTER (SDC)
The Self-Development Center is in service for the purpose to assist in the acquisition of communication
skills, information literacy, and other universal skills and to enhance the general intelligence of students.
OVERVIEWThe Self-Development Center is equipped with computers and employment related books that are available
for use by all MIC students.
Self-Development Center Usage Regulations
In order to maintain a workable environment for students in the Self-Development Center (SDC) the
following rules must be observed.
1. The main purpose of the SDC is provide learning opportunities for acquisition of qualifications, and toassist in the collection of information concerning job placement.
2. Eating, drinking, or smoking is not permitted in the SDC at any time.
3. All available resources (e.g. software, books) is the property of the MIC. Moving it outside of the SDC
or making copies is illegal.
4. Games are not allowed on any of the computers.
5. Users are not allowed to make changes to the environment setting of the computer of the selfdevelopment center (SDC).
6. Abusive or improper use of computer resources is not allowed. This includes, but is not limited to, misuseof system/operator privileges, tampering with equipment, unauthorized attempts at repairing equipment,
and unauthorized removal of equipment.
7. No commercial use of any computing service of facility is allowed.
8. Users must follow any directions given by the attendant staff.
Any violation of the rules listed above may result in the loss of SDC privileges or disciplinary action.

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学

食

学内のフードサービスは下記のとおり。
場所

種類

営業時間

国際交流センター1F 食堂

定食、うどん、カレー、小鉢など

11:30 – 13:00
月 – 金（授業実施期間）

1 号館 1F - SPOON

自動販売機（飲物のみ）

8:30 – 20:00
月 – 金

体育施設
MIC の体育施設は宮崎学園短期大学との共有施設である。総務部または学生部（サークル関連）での予約（原則として利用希望の 1 週間前）が必要。
体育館、その他の体育施設は下記のとおり。
体育施設
施設名

屋内

屋外

数

バレ－ボ－ルコ－ト

3

バドミントンコ－ト

3

バスケットボ－ルコ－ト

2

卓球台

6

運動場

1

テニスコ－ト

3

予約

費用

総務部
学生部

無料

※女性用のロッカールームは体育館内に設置してある。
体 育 館 利用 規 則
体育館利用者は下記の利用規則を遵守しなければならない。
A.

体育館内は土足厳禁。

B.

利用者の館内ステージ、管理室、放送室、器具室及び半地下室への無断侵入は禁止。

C.

施設設備を利用する際は、許可無しでの備品移動は禁止。
（施設設備の損傷に対しては弁償しなければならない場合がある。）

D.

総務部の許可無しでの体育館の利用は禁止。

E.

体育館の利用は、授業、クラブ活動、学生集会など大学関係の活動に限る。

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CAMPUS FOOD SERVICE
Food services are offered in the following locations:
Place

Type of Food

International Center
Cafeteria

Set meal, entrees, side dishes, etc.

Building 1 - SPOON

Vending machines(beverages only)

Hours Open
11:30 AM – 1:00 PM
Monday – Friday
8:30 AM – 8:00 PM
Monday – Friday

SPORTS FACILITIESAll Sports facilities are shared by MIC and the Tandai. Students may use the gymnasium and equipment
by submitting a reservation form to the General Affairs Office at least one week in advance.
The following sports facilities are available for student use.
Sports Facilities
Facility

IndoorOutdoorNo.

Volleyball courts

3

Badminton courts

3

Basketball courts
Table tennis tables

2
6

Baseball fieldTennis courts

1
3*The women’s locker room is located in the gymnasium.

Reserve atGeneral AffairsStudent Affairs
OfficeCost

Free

Gymnasium Regulations
Students using the gymnasium must follow the rules listed below:
A. Indoor sports shoes must be worn in the gymnasium.
B. Students are not to enter the stage area, office, broadcast room, equipment room or basement
without permission. Students should not use machinery or equipment without permission.
C. Students should use care when using facilities and equipment, and should not move equipment
without permission. (If facilities or equipment are damaged, students may be asked to pay fordamages.)D. Students may not enter the gymnasium without the permission of the General Affairs Office.
Use of the gymnasium is limited to classes, club activities, student assemblies and othercollege activities.
E. Use of the gymnasium is limited to classes, club activities, student assemblies and other college
activities.

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164

アドバイザー制度
入学すると同時に学生一人ひとりに担当のアドバイザー（個別指導教員）が付きます。アドバ
イザーは学生各自の興味や希望を聞いた上で、履修登録、学習計画等に関するきめ細かな教育指導をするとともに、個人的問題に対しても親身になってアドバイスするなど、学生の大学生活全般を積極的にバックアップします。

アドバイザーアシスタント制度について入学したばかりの 1 年生は、アドバイザー（個別相談教員）に相談したくても消極的になりがちです。そこで、本学ではアドバイザーと 1 年生の間にアドバイザーアシスタント（先輩学生）が付きます。アドバイザーアシスタントは本学 3 年生で構成され、例えば 1 年生が授業で分からないところがあり、先生に質問に行きたいが英語でどのように質問したらいいのか分からない場合に、一緒に先生のオ フィスに付き添い、1 年生とアドバイザーのコミュニケーションを補助します。それ以外にも、アドバイザーアシスタントは 1 年生の先輩学生として、授業や大学生活などの相談に乗ったりアドバイスをしたりと、新生活を親身にサポートします。

学生行動規定目的
この行動規定は、本学の教育的価値観、教育目標、そして学生および本学構成員に対して本学が求める行動等を規定したものである。また、ここに記される学生の権利と責任は、学生に対し、本学の教育を受ける過程において、人間としての成長、主体性の育成を求めるものであることも付け加えておく。
学生の権利
1．学位取得に必要な科目を選ぶ際、それに必要な学業上の情報を適時に与えられる権利
2．卒業必須条件を満たすにあたり必要な、履修状況とその進度に関する情報を適時に得る権利
3．それぞれの科目において、その成績評価方針をコ－ス開始 1 週間以内に知る権利
4．授業を妨害しない、あるいは他人の権利を阻害しない平和的態度をもって、自らの意見を自由に述べる権利
5．授業や課外活動を邪魔したり、あるいはつぶそうとする人にわずらわされない権利
6．教員からの評価後に自らの学業上の提出物を再度見ることができる権利。
7．サイエンス・プロジェクト、エッセイ、期末レポ－ト等、自らの学業上の提出物を保持する
権利
8．人種、宗教、性的志向性、年令、身体的障害、社会的地位、国籍に基づく差別を教職員および他の学生の誰からも受けない権利
9．指定の喫煙場所以外の所では煙草の煙のない環境に居られる権利
学生の責任
1．MIC Bulletin、学生ハンドブックに規定されている規則や方針及び日本国の法律を理解し、遵守する責任
2．授業に遅刻せず、出席する責任
3．筆記・口頭を問わず、試験を受ける際あるいは課題を行う際、‘学業上の誠実さ’に従う責任。
‘学業上の不誠実さ’とは、不正行為や盗作行為等を意味する。
4．思いやりを持ち、礼儀正しく、勤勉な態度で他の学生、その他の人々とキャンパス内で接する責任
5．現在の住所・電話番号を大学に知らせる責任

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ACADEMIC ADVISEMENT
All are assigned an academic advisor upon entrance to MIC. Your academic advisor will assist you in
making decisions concerning course registration and academic planning based upon your interests andpreferences. Your advisor is also available to offer advice concerning personal problems and to support you
throughout your lives as students at MIC.

ADVISOR ASSISTANTSFirst year students often find it difficult to approach their academic advisors in the beginning. Eachstudent is assigned an advisor assistant to help smooth the path to communication between students andtheir advisors. Advisor assistants are selected from among senior students in the 3rd year. If, for example,
you have difficulty understanding something in class but are concerned about communicating with youradvisor, your advisor assistant can accompany you to your advisor’s office and help you obtain the answers
to your questions. You can also consult with your advisor assistant about university life or any otherproblems you may encounter.

CODE OF CONDUCT
PurposeThe Code of Conduct reflects the educational values, the educational goals and the behavioral expectations
for all students and the MIC community. Student Rights and Responsibilities under the Code of Conduct
require students to develop maturity and autonomy in the process of obtaining an education at MIC.
Student Rights
1. Students have the right to academic information to assist them in selecting courses for their degree
requirements in a timely manner.
2. Students have the right to information regarding their academic standing and progress towards
graduation requirements.
3. Students have the right to know the policy for class academic performance evaluation within the firstweek of each course.
4. Students have the right to express themselves freely in a peaceful manner which does not disturb
classes or infringe on the rights of other individuals.
5. Students have the right to be free of harassment by individuals who seek to intimidate or disrupt
classroom and extracurricular activities.
6. Students have the right to review their academic work after it has been evaluated by the instructor.
7. Students have the right to keep academic work such as science projects, essays and term papers.
8. Students have the right to be free from discrimination based on race, religion, gender, sexual
orientation, age, social status or national origin by faculty, staff and students.
9. Students have the right to a smoke-free environment within all buildings: classrooms, offices, hallways,
elevators and toilets, except in designated smoking areas.
Student Responsibilities
1. Students are responsible for understanding and adhering to the regulations and policies outlined in the
MIC Bulletin, Student Handbook and the laws of the Japanese government.
2. Students are responsible for attending classes and being on time. Students are responsible for beingcommitted to academic honesty in completing examinations, class assignments, etc., written orotherwise. Academic dishonesty includes cheating and plagiarism.
4. Students are expected to conduct themselves in a considerate, respectful and diligent manner whichreflects appropriately upon the student and the MIC community.
5. Students are responsible for informing the College Registrar of their current address and telephone
number.

166

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6．公的仕事の遂行において、その任を任された大学の職員の指示に従う責任
7．他人の権利や財産を尊重する責任
8．火災や安全に関する規則を遵守する責任
9．決められた喫煙場所以外では煙草を慎む責任
10．自動車、バイク、自転車の駐車、駐輪に関する学内規則に従う責任

罰則規定
本学の学生となった者は、学生に対する行動規定を遵守することに同意したものとみなされます。それゆえ、規程違反が見つかった場合は、大学側のそれ相当の処分に従うことになります。
学生が大学敷地内で規則違反を犯していることが判明した場合、次の規則がその程度により適用されます。
（学則） 第 12 章 賞罰
（懲戒）
第 56 条 学長は、学生が、学則又は著しく学生の本分に反する行為を行なったときは、これを懲戒する。
第 57 条 懲戒は譴責、停学及び退学とする。
2 前項の退学は、次の各号の一に該当するものに対して行う。
（1）性行不良で、改善の見込みがないと認められる者（2）正当な理由がなく、出席が常でない者（3）本学の秩序を乱し、その他学生としての本分に著しく反した者
第 58 条 前条の決定による懲戒に対し異議ある者は、学長に対して再審査を請求することができる。

その他の規則喫煙規定
他人が喫煙している煙草の煙は喫煙していない者の健康にもそれを吸うことで害を及ぼすことが世界中で科学的に証明されています。大学施設内では禁煙です。喫煙は指示されている場所でのみ行ってください。

飲酒規定
日本の法律により、20 歳未満の者は禁酒となっています。それゆえ、どのような場合においても 20 歳未満の学生に対する酒類の提供を禁止します。また、たとえ 20 歳以上であっても過剰なアルコール摂取は心身を害するため、学生諸君にはその節制を強く求めます。
本学は教育機関であり、学生が飲酒により心身を害することがないよう指導しています。

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167

6.

Students are responsible for following the directions of a university official who is acting on official
business for MIC.
7. Students are responsible for respecting the rights and property of other persons.
8. Students are responsible for adhering to fire and safety regulations.
9. Students are responsible for refraining from smoking inside buildings on the MIC campus except indesignated smoking areas.
10. Students are responsible for following the parking regulations for cars, motorcycles and bicycles on
the MIC campus.

DISCIPLINARY POLICIESBy enrolling at MIC all students agree to uphold the Student Code of Conduct. If a student is found guiltyof violating a rule on MIC property he/she is expected to comply with the MIC judgment on a course ofaction.
If a student is found guilty of violating a rule on MIC property, the following Rules may be applied
depending on the seriousness of the offense.
(The College Rules)

Chapter 12

DISCIPLINE

Article 56. DISCIPLINARY ACTION
Infringement of College, academic or personal standards by students shall result in Disciplineby the President.
Article 57. Disciplinary action may take the form of reprimand, suspension or dismissal.
57.2

Dismissal shall be warranted by any of the following:(1) Improper conduct with doubtful probability of improvement(2) Regular absence from class without valid reason.
(3) Disruption of College Order or Personal Standards of Students.

Article 58. Students who disagree with disciplinary action imposed by the previous Article may appeal to
the President for re-consideration.

OTHER POLICIESMIC Smoking Policy
The overriding scientific evidence from around the world indicates that personal smoking or inhaling thesmoke from others imposes a health hazard. In light of the health hazards from smoking, MIC has adopted
a NO SMOKING POLICY for all buildings operated by MIC. Smoking is only allowed in designated areas
on campus and in students’ apartments.
This policy relies on the cooperation of all students, faculty, staff and their guests.
MIC Alcohol Policy
Japanese law declares individuals must be 20 years of age to purchase, possess or consume alcoholic
beverages. Therefore, MIC will permit alcohol to be served only at events where a majority of the students
are 20 years of age and will not permit the serving of alcohol to those under age.
Because MIC is an educational institution and is concerned about the well-being of the community, thecollege will strive to educate students on the health and psychological effects of alcohol abuse.

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168

学校法人宮崎学園ハラスメント等の防止・対策に関する規程（一部抜粋）（目的）
第１条 この規程は、学校法人宮崎学園（以下「学園」という。
）におけるハラスメント等を防止するとともに、ハラスメント等に係る苦情の申出及び相談（以下「苦情相談」という。
）の体制を整備することにより、ハラスメント等に起因する問題が生じた場合に適切に対応し、健全な学習、教育・研究及び職場環境を確立することを目的とする。
（適用範囲）
第３条 この規程は、次に掲げる者に適用する。
（1）学園に勤務する役員及び教職員（非常勤の者を含む。）（2）学園の各学校に在籍する全ての学生・生徒・園児（以下「学生等」という。
）（3）学生等の保護者、関係業者、その他学園と職務上又は教育・研究上等の関係を有する者（定義）
第４条 この規程において、次の各号に掲げる用語の意義は、当該各号に定めるところによる。
（1）ハラスメント等
セクシュアル・ハラスメント、ジェンダー・ハラスメント、アカデミック・ハラスメン
ト、パワー・ハラスメント、マタニティ・ハラスメント及びその他の人権侵害をいう。
（2）セクシュアル・ハラスメント
他の者を不快にさせる性的な言動をいう。
（3）ジェンダー・ハラスメント
男女の役割分業意識に基づく不快な言動をいう。
（4）アカデミック・ハラスメント
職階上の嫌がらせ、研究妨害、昇任の差別等のほか、学生等の人権を侵害するようないじめ、差別、体罰等をいう。
（5）パワー・ハラスメント
役職者が職務上の地位又は権限を不当に利用して他の教職員に対して行う不適切な言動をいう。
（6）マタニティ・ハラスメント
妊娠・出産・育児休業・介護休業等の取得などを理由として、上司・同僚等からの否定的な言動をいう。
（7）ハラスメント等に起因する問題
ハラスメント等のため学業や職務遂行に関連して、一定の不利益・損害を被ること及び就学、職務、教育・研究、課外活動等の遂行を妨げる等の環境を悪化させることをいう。
（8）その他の人権侵害
性、人種、国籍、年齢、障害の有無等に基づく差別的な言動及び取り扱い等あらゆる偏見やいじめ等による人権侵害をいう。
（相談窓口）
第９条 ハラスメントの相談を受け付けるため、次に掲げる窓口を設置する。
（1）学園の教職員等（委託業者・派遣社員等、学園の業務遂行に関係する者を含む。
）の相談窓口は、法人本部総務部総務課とする。
（2）大学の学生の相談窓口は、学生部とする。
（3）短期大学の学生の相談窓口は、学生支援部とする。
（4）中学校・高等学校の生徒の相談窓口は、生徒指導部とする。
（5）認定こども園の園児に係る保護者の相談窓口は、主任保育教諭とする。

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169

Regulations on Prevention of and Measures against Harassment, etc. in Miyazaki Gakuen（Excerpt））
Article 1 (Purpose)
These regulations have been established for the purpose of preventing harassment, etc. in Miyazaki Gakuen(hereafter, “Gakuen”), and to establish a system for submission of claims and requesting consultation
concerning harassment, etc. (hereafter, “claims and consultation”), thus enabling appropriate action in theevent of occurrence of problems arising from harassment, etc., and the formation of a healthy learning,educational, research and work environment.
Article 3 (Scope of Application)
These regulations shall apply to the following persons.
(1) The Officers and faculty and staff (part-time employees included) working at the Gakuen.
(2) All students and pupils (hereafter, “Students, etc.”) enrolled in each of the Gakuen schools.
(3) The parents, associates, and associates from other educational institutions with which exists a work, or
education/research, etc. relationship
Article 4 (Definition)
The meanings of the terms described in each of the following items in this regulation are as provided fortherein.
(1) Harassment, etc.
Refers to sexual harassment, gender harassment, academic harassment, power harassment, maternity
harassment and other forms of human rights violations.
(2) Sexual Harassment
Refers to statements and actions of a sexual nature that make others uncomfortable.
(3) Gender Harassment
Refers to statements and actions related to notions of division of labor by gender that make others
uncomfortable.
(4) Academic Harassment
Refers to bullying, discrimination, corporal punishment, etc. in addition to occupational harassment,
obstruction of research, discrimination for promotion, etc., as well as violation of human rights ofstudents, etc.
(5) Power Harassment
Refers to improperly using job status or authority of an officer to make unfair and improper statements
or actions toward other faculty or staff .
(6) Maternity Harassment
Refers to negative behavior from superiors and colleagues due to reasons such as pregnancy, childbirth,childcare leave, and family care leave.
(7) Problems Arising from Harassment, Etc.
Refers to suffering certain disadvantages / damages in relation to academic work and performance ofwork, and deteriorating the environment such as impediment of attendance at school, work, education /research, extracurricular activities, etc. due to harassment, etc.
(8) Other Forms of Human Rights Infringement
Refers to infringement of human rights due to all prejudice and bullying such as discriminatory behavior
and handling based on sex, race, nationality, age, disability, etc.
Article 9 (Consultation Desk)
The following contact points shall be established to receive consultations concerning harassment.
(1) The consultation desk for Gakuen employees (including contractors, temporary staff, etc., who are
involved in execution of the work of the school) shall be the General Affairs Division of MEI.
(2) The counseling desk for students of the College shall be the Student Affairs Department.
(3) The consultation desk for students of the Junior College shall be the Student Services Department.
(4) The consultation desk for students of the Junior High School and High School shall be the Student
Guidance Department.
(5) The consultation desk for parents and guardians of the certified centers for early childhood educationand care shall be the head kindergarten teacher.
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170

障害学生への支援に関する手続き等について
全国の大学において、障害のある学生、障害があることなどを理由に特別な配慮を必要とする学生（以下、障害学生と略す）の在籍数が年々増加しています。独立行政法人日本
学生支援機構（以下、「機構」という）の調査によれば、平成 27 年５月１日現在、 21,721
人の障害のある学生が大学等に在籍しており、これは全学生の 0.68％に当たります。平
成 17 年の調査では 5,444 人、平成 22 年の調査では 8,810 人であり、この 10 年で障害のある学生数は約４倍と急増しています。特に、増加が著しいのは、病弱・虚弱、発達障害、精神障害等です。これらの急増の要因の一つとしては、障害についての知見が広まり、大学等における障害のある学生の受入れが進んだことが大きいと推察されています。なお、障害のある学生が在籍する学校数は 880 校であり、これは全学校数の 74.5％に当たります。それに伴い、各大学においては障害学生の受入れや修学支援体制の整備が急務となっています。本学においても、病弱・虚弱、精神障害、発達障害のある学生の入学が考えられることから、支援体制について整備をするように検討を進めてきました。
我が国は平成 19 年 9 月、国連の「障害者の権利に関する条約（略称:障害者権利条約）」に署名し、ついで平成 25 年 12 月に批准しました。そして、これに合わせた法整備が進められ、平成 25 年 6 月には「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律（略称障害者差別解消法）」が制定されました（平成 28 年 4 月 1 日施行）
。この法律では先の障害者権利条約の内容を踏まえ、障害者への差別的取扱いの禁止と障害者に対する合理的配慮の不提供の禁止が盛り込まれており、官公庁や本学を含む国公立教育機関等においては、それが義務的規定とされました。
これをうけて、本学では平成 29 年 11 月に「宮崎国際大学における障害のある学生への配慮および支援に関するガイドライン」を制定し、ついで、在籍する障害学生や障害のある入学予定者への個別支援について、カウンセラー・学生部・学部が連携しつつ、令和元年 10 月に全学的支援体制を整備しました。
これらの体制整備に伴い、本学では障害ある学生の申請に基づき、具体的で合理的な配慮を行います。希望する学生は、修学支援申請書（様式１）に必要事項を書いて、国際教養学部長
あるいは教育学部長へ提出してください。
（教務課でも良い）

171

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(様式１)
申請日
宮崎国際大学学長

令和

年

月

日

（平成・令和年

月入学）

殿

修学支援申請書
フリガナ
氏

名

所

属

住

所

㊞

学籍
番号

学部

電話番号
E メールアドレス①病名
障害名(手帳既取得者のみ記入)
(初診：

年

月

才時)

種

級

写し
□

②
①より生じる困難
や苦手さ
裏面の【現状】【希望する配慮】に該当する場合は○印を付けてください。
③②解消のため必要
な調整支援

添付書類

①～③を客観的に示す書類や＊身体障害者手帳、精神障害者保健福祉手帳
または療育手帳の写しを添付してください。手帳をお持ちでない場合は、診断書を添付してください。
あり □なし □ (理由・代替書類の内容など)保護者として、本学における修学が妨げられることがないよう、合理的配慮の提供を要望します。その目的に必要な場合に限り、本学教職員間で障害に関する情報の共有がなされることに同意します。

保護者署名：(自筆または押印)【現状】①()入学前(高校時代等)も、修学上の配慮を受けていた。
②()障害や症状について相談できる主治医や相談機関等がある。

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印

【希望する配慮】①()移動、施設・設備利用、支援機器・用具に関する配慮②()教材に関する配慮(点訳・電子データ化・拡大・字幕付け・事前配布等)③()情報伝達・コミュニケーションに関する配慮(手話通訳・要約筆記・文書伝達等)④()定期試験に関する配慮(時間延長、別室受験、解答方法等)⑤()履修登録、学習支援等⑥()学内生活に関する配慮(トイレ、食事等)
⑦(
)その他

173

173

174

SECTION VI

175

176

T

S

キ

ャ

リ

ア

宮崎国際大学のキャリア教育
宮崎国際大学では、入学当初からＴＳ（Three Stages＝〔３段階〕)による就職支援を行っています。
まず第１段階として、キャリア形成支援科目を必修で開講しており、これは学生が自分の進みたい
未来を思い描いてその計画を立てることを目標とした科目です。第２段階として、スキルアップ講座を開講しており、これは学生が目指すキャリアに近づくための各種試験に向けた対策講座で、１年次から受講できる学内実施の連続講座です。第３段階として、キャリアサポートプログラムを開催しており、これは就職に向けた実践対策で、理想の就職を目指す学生を徹底的にサポートします。
宮崎国際大学は、キャリア教育センター及び学生教職支援センターを拠点に、学生の「自分探し」から免許・資格取得・就職まで一人ひとりの人生設計をサポートするプログラムを用意して、企業・公務員・教職等への進出をサポートしています。
Ⅲ

キャリアサポートプログラム

キャリア教育センターを拠点に、学生の「自分探し」から実際の就職まで一人ひとりの人生設計をサポートするプログラムを用意して、企業・公務員・教職等への進出をサポートします。
業界・企業研究

学内合同企業説明会

自己分析・応募書類対策講座

面接対策講座インターンシップ

就職活動直前講座

Ⅱ

スキルアップ講座

学生が目指すキャリアに近づくために、各種試験に向けた対策講座を実施しています。就職活動に備えて、自ら目標を設定し、チャレンジできるように努めます。なお、この講座は学内で実施する連続講座です。
公務員試験対
教員採用試験対
エアライン入門講
エアライン就活対
ＳＰＩ講座
策講座
策講座
座
策講座
１～３年次生 １ ～ ４ 年 次 の 教 １～３年次生を対 １・２年次生対象の ３年次生対象の競を対象とした 職 課 程 履 修 生 を 象とした多くの企 エアライン業界を 争倍率が高いエア
公務員試験の 対 象 と し た 専 門 業・自治体が採用し 目指すための基礎 ライン業界にチャ
重要科目を学 教 科 及 び 教 職 教 ている適性検査の を学ぶ講座です。航 レンジするための習する講座で 養 の 実 力 養 成 と 対策講座です。頻出 空業界の職種理解 講座です。専門の講す。１年次よ 定 着 の た め の 講 問題を確実に解け や自己分析や自己 師が、学生が持ってり計画的に学 座です。一次試験 るよう専門講師が 表現、時事問題等に いる能力を最大限習し、公務員 対 策 の み な ら ず 解説します。問題を 取り組み、エアライ に引き出し、学生の試験受験の土 模 擬 授 業 や 面 接 解きながら自分の ン就活対策講座に 希望する航空会社
台 を 作 り ま 等 二 次 試 験 対 策 ものにしていく講 つなげます。
への合格を目指しす。
も行います。
座です。
ます。
Ⅰ

キャリア形成支援科目

自分の進みたい未来を思い描いてその計画を立てることを目標にキャリア形成支援科目を開講しています。国際教養学部では「キャリア・デザイン」を、教育学部では教養科目「忍ヶ丘教養」を開講し、学生生活が人生の飛躍につながる優れたキャリア＝経歴となるように努めます。
キャリア・デザイン〔１～３〕（国際教養学部）
忍ヶ丘教養〔Ⅰ～Ⅳ〕（教育学部）
高い教養と豊かな人間性を備えた教育者へ「生きる」とは？「学ぶ」とは？「働く」とは？にの基礎を身に付けるために教養科目「忍ヶついて深く考え、自立した人間として大きく成長す丘教養」を１・２年次に必修として開講しることを目標として「キャリア・デザイン１～３」ています。
「自主的・継続的な学習能力」
を１年から３年次の必修科目として開講していま「コミュニケーション能力」「地域・国際社
す。
「自己理解」「社会理解」「職業理解」を深める
会における教育理解」「情報処理能力」等のために自己分析や社会人講話、ビジネスマナーや就修得を通して教育者の基礎を身に付けま職試験対策等を行っています。
す。
一般教養科目・専門科目
一般常識と専門的知識の修得

TS Career
177
Career Education
177 at MIC

At MIC, career support begins soon after the commencement of your educational program through the TS (Three
Stage) system. The first stage comprises the Career Design Support Courses which are required for graduation. The
objectives of these courses are designed to get students to think about and plan what career paths they would like totake in the future. “Skill-up” Seminars are offered as the second stage. These seminars are available in series from

一般教養科目・専門科目

一般常識と専門的知識の修得

TS Career
Career Education at MIC

At MIC, career support begins soon after the commencement of your educational program through the TS (Three
Stage) system. The first stage comprises the Career Design Support Courses which are required for graduation. The
objectives of these courses are designed to get students to think about and plan what career paths they would like totake in the future. “Skill-up” Seminars are offered as the second stage. These seminars are available in series fromthe first year and are held on-campus. The seminars prepare students for various exams required for jobs in their
desired professions. The third stage is the Career Support Program which provides students with practicaltechniques for job hunting and is intended to give thorough support to students who have a clear vision for theirideal careers.
With the Career Education Center and the Teacher Training Support Center as our main bases, MIC supports
students to find their ways into diverse fields, including enterprise, civil service, education, etc. by providing
programs to support students individually to design and plan their lives, starting with a self-discovery process,obtaining necessary qualifications and licenses, and culminating in finding a preferred career.

III

Career Support Program

With the Career Education Center as our base, we provide programs to help students in the process of selfdiscovery to ultimately securing a job in various careers including enterprise, civil service, education, etc.
Self-Analysis and Job Application
Industry and Enterprise ResearchOn-campus Job Fairs
Guidance Workshops
Last-minute Workshop before Job
Interview Workshops
Internships
HuntingII“Skill-up” Seminars

Seminars to prepare for various certification exams are offered to enable students to pursue the careers that they
aim for. In preparation for job hunting activities, we support students in setting goals and making their best efforts
to achieve those goals. These seminars are run in series on-campus.
Introductory
Seminars for Civil Seminars for Teacher
Airline Industry
seminar for the
SPI Seminars
Service Exams
Employment Exams
SeminarAirline Industry
Offered to 1st toOffered to 1st to 4thOffered to 1st to 3rdThis seminar is forThis seminar
3rd year students
year students
year students. These
3rd year students
provides the basics
with a focus onenrolled in theseminars prepare
who aspire to workfor 1st and 2nd
essential subjects
English Teacher
students to take thein the competitive
year students who
for Civil Service
Certification
aptitude test
airline industry.
wish to pursue a
implemented byExams. Materials
Program. These are
Specialized
career in the airline
many companies andare covered in a
intended to
instructors will
industry. Selflocal government
systematic manner, strengthen
maximize students’
analysis, selfbodies. An instructor
starting from thecompetence inpotential to get a job
expression andwho specializes in
1st year, tospecialized subjects
in the airline
current affairs
the teaching of thisestablish a solid
and teacher
company of theirissues covered inexam expounds on
foundation in
education. They
choice.
these seminars
how to go about
preparation for thecover not only thepave the way to theexams.
first-stage exams but tackling typicaladvance level
questions. Throughinclude model
Seminars for theactually solving
classes andAirline Industry
questions students
interviews that are
obtain the skills
part of the secondnecessary to pass thestage exams.
.
exam.

178

178

I Career Design Support Courses
Career design support courses help students envision and plan their futures.
“Career Design” in the School of International Liberal Arts and “Shinobugaoka Education” in the School of
Education are designed to help students spend a student life that will become a springboard for finding a goodcareer in the future.
Career Design [1-3]
Shinobugaoka Education [I-IV](School of International Liberal Arts)(School of Education)“Career Design” 1-3 are required courses that aim todevelop independent individuals by considering
extensively what it means “to live”, “to learn” and “towork”. Opportunities for self-analysis, lectures by
speakers of various professions, business mannerseminars and preparatory seminars for employment
exams are provided to deepen “Self-awareness”,“Social awareness” and “Professional awareness”.
General Education
Courses/Specialized Courses

The “Shinobugaoka Education” course is a required
subject for 1st and 2nd year students. The course isdesigned to help students to acquire a high-level
education and rich humanity as the basis for becoming
an educator. Through acquisition of “autonomous andsustained learning skills”, “communication skills”,“understanding of education in regional andinternational communities”, “information processing
skills”, etc., students will acquire the basic capabilities
required of an educator.

Acquisition of general knowledge and specialized knowledge

179

179

キャリアサポートセンターの案内(1) キャリアサポートセンターおよび Self-Development Center (SDC 自己開発センター)① キャリアサポートセンター
就職・進学活動にあたり必要な求人票・資料を閲覧することや、就職・進学の相談を行うことができる。
１．会社年鑑２．会社四季報
３．各種採用試験問題集
４．各種就職、進学関連雑誌および参考書籍

上記の各種資料に加え、就職関連ビデオテープを取り揃えている。
積極的に活用してください。
②Self-Development Center (SDC 自己開発センター)
パソコンが４台設置され、自由に自己学習ができる。詳しくは SectionV「自己開発センター（SDC）の概要」を参照のこと。
(2) 就職相談
就職は最終的には自分の責任において決定すべきであることは言うまでもありませんが、両親・友人等に相談することも有益です。
大学では、キャリアサポートセンターにおいて専任の相談員が相談に応じています。気軽に訪ねて相談ください。
(3) 就職関係の掲示について
就職ガイダンス等開催の通知は、１号館国際交流ラウンジ横の掲示板ならびにキャリアサポー
トセンター等にて掲示しますので、注意して見るようにしてください。
(４)大学への報告
キャリアサポートセンターに提出する書類は次のとおりである。

イ）「進路登録票」
３年次の個人面接の際、全学生が登録のため記入する。
この登録票を提出していない学生には、就職活動に必要な成績証明書、卒業見込証明書等の書類の発行ができません。
また、大 学院や 資格取 得 のため専 門学校 へ入学 す る学生も 登録が 必要で あ る。
この書類は就職・進学支援の参考として大事に保管し、外部には一切公表しない。

180

180

ロ）
「内定（内々定）決定届」
内定状況を把握するため、内々定または内定が出た段階で速やかに提出すること。

ハ）「就職活動報告書」
就職活動を始める後輩の参考になるように、内定（内々定）を受けた企業について、「就職活動報告書」に就職試験内容等を詳しく記入のこと。会社訪問から内定獲得までの経緯、筆記試験や面接試験の内容・感想・反省・後輩への助言等を記入する。

企業への提出（応募）書類について
応募に際して、企業が要求する提出書類は次のとおりである。
① 履歴書（エントリーシート）② 成績証明書③ 卒業見込証明書④ 健康診断書

履歴書（エントリーシート）
企業への自己紹介の第１歩であり、面接試験の基礎資料として使用されるので、誤字脱字のないよう注意し、丁寧に楷書で書く。
本学様式の履歴書または企業指定のエントリーシートを使用すること。

証明等発行手数料および交付日
①

在学証明書

１通

１５０円

申請日を含む 3 日後（土日祝除く）

②

成績証明書

１通

１５０円

申請日を含む 3 日後（土日祝除く）

③

健康診断書

１通

１５０円

申請日を含む 3 日後（土日祝除く）④

卒業見込証明書

１通

１５０円

申請日を含む 3 日後（土日祝除く）

⑤

卒業証明書

１通

１５０円

申請日を含む 3 日後（土日祝除く）⑥

学生証再発行１通

３００円

申請日を含む 3 日後（土日祝除く）

成績証明書・卒業見込証明書
総務部で申し込む。

健康診断書
学内で実施される健康診断を受診しなかった者は、所定の病院で健康診断を受診し、検査結果を学生部へ提出する。

181

181

学校推薦書原則として、学校名による推薦は（倫理憲章の合意のため）行わない。
どうしても提出を求められる場合は、担当のアドバイザー（個別指導教員）に個人的に推薦を依頼する。

授業欠席届（就職活動用）について
SUBMITTING REQUESTS FOR ABSENCE FOR JOB PLACEMENT
就職活動のため、授業を欠席する学生は下記の手続きを行う。
１．キャリアサポートセンターで「授業欠席届」の用紙を入手する。
２．必要事項を記入（訪問先等）
３．欠席する授業の担当の先生に欠席理由を説明し、原則として承認のサインをもらう。
同時に担当の先生より欠席期間中の課題の指示を受ける。
４．キャリアサポートセンターに欠席前日までに提出する（厳守）。
５．会社訪問あるいは説明会等に出席後 1 週間以内にイ）既出の授業欠席届をキャリアサポートセンターより受領ロ）結果記入ハ）欠席届をキャリアサポートセンターに再提出

以上の手続きを踏んではじめて欠席届は有効になり、無断欠席扱いにならない。
Students who wish to be excused from class for job hunting purposes should follow the procedures below.
1. Pick up a “Notification of Absence from Class for Job Placement” form from the Career Support
Center.
2. Fill out the required information.
3. Receive signature of the instructor of the class from which you are requesting absence.
At the same time, receive instructions on make-up assignments, etc. from your instructor(s).
4. Submit your form to the Career Support Center by the day before your planned absence.
5. Within ONE WEEK of your company visit or attendance to a seminar for job hunting:a) Receive back your submitted “Notification of Absence from Class for Job Placement” form fromthe staff of Career Support Center.
b) Complete any missing information in the formc) Submit the form to the staff of Career Support Center.
*”Notification of Absence from Class for Job Placement” forms for students who have not completed theprocess described above are considered INVALID.

182

182

Notification of Absence From Class for Job Placement
授業欠席届（就職活動用）
YEAR

Name
名 前

MONTH

DAY

Student ID
学籍番号(英文、不明の場合日本名）(Name of Company or Organization)
Visiting to
訪問先(所在県・市名）

Location
所 在（該当するものに〇）
1. Attendance to the explanatory meeting or seminar
Purpose目 的

2. Examination(

3. Interview(

4. Others

times)
times)

(

)

From:

Date of visit
訪問日
Period ofAbsenceMonth:

欠席期間

From：

Date:

Time:

／

To:

To

:

／

Course title

Name of Instructor

Signature

欠席授業

教授名

署 名

（Prior approval by the instructor iscompulsory)

Outcomeor Comments
結果報告（ If this column was not filled in after visit, official approval is not given)
APPROVED BY:
Dean

Academic Affairs

Career Support Center

学部長

教務担当

キャリアサポートセンター

183

183

求人情報の集め方（１）求人票企業が求人のため学校に送付してくる書類は、到着順に番号を付してファイルを行い、キャリ
アサポートセンターでいつでも閲覧できるようにしている。
「求人票」には、企業の採用条件・応募方法・選考方法やホームページの URL が記載されてあり、興味を持った企業に対して即座にインターネット検索するかあるいは会社案内で企業研究を行うことが可能である。

（２）インターネット検索
ほとんどの企業がホームページを開設し、求人・採用のツールとしてインターネットを利用している。企業側の情報提供だけでなく、最終面接以外のすべてをインターネットで管理する企業もあり、現在大学生の採用はインターネットが主流になっている。
希望する企業のホームページに直接アクセスし求人情報を入手する方法もあるが、求人情報を幅広く入手するためには、就職情報サイトに登録して必要な情報（該当する企業・業種・職種など）を送ってもらうマルチ検索機能を利用するのが賢明である。
就職サイトをうまく利用すれば、志望企業の絞り込みに役立てることもできる。

お薦めの ’WEB サイト’ に登録しよう（取得後記入してください）
接続用 ID 番号

リクナビ
http://www.rikunabi.com
就職学生が登録する定番サイトである。

パスワード

184

184

接続用 ID 番号

マイナビ(毎日就職ナビ)
https://job.mynavi.jp/
就活学生が登録する定番サイトである。

パスワード

接続用 ID 番号

キャリタス就活ナビ
https://job.career-tasu.jp/
日本経済新聞社が運営するサイト。
企業の採用動向や業界の動きなどがリアルタイムで分かる。

（３）

パスワード

就職情報誌

就職関連の情報誌（「会社四季報」、「公務員試験受験ジャーナル」「エアステージ」など）は、
キャリアサポートセンターに備え付けてある。役立つ情報が満載されているので、積極的に活用
しよう。

（４）

合同会社説明会

リクルート、マイナビ、日本経済新聞社などの就職情報会社や地方自治体、あるいは新聞社が主催して行っている就職イベントである。複数の企業が各ブースを設け、それぞれのブースで会
社概要や求人内容等の説明を行う。100 社以上企業が集まる大型合同企業説明会も開催される。
就職活動の入り口としてとても重要なイベントになっているので、積極的に参加し、企業の人事担当者より生の情報を聞き出そう。

（注）会社説明後、エントリーのため履歴書提出を求められることもあるので、あらかじめ履歴書を２～３通は持参しよう。

185

185

186

SECTION VII

187

188

インフォメーション
大学の連絡先TEL

0985-85-5931

FAX

0985-84-3396

所在地〒889-1605

ホームページ

https://www.mic.ac.jp

宮崎県宮崎市清武町加納丙 1405 番地

学生部：saffairs@sky.miyazaki-mic.ac.jp

E-Mail

教務部：aaffairs@sky.miyazaki-mic.ac.jp

業務一覧表
役

割

部 署

部屋

履修登録／履修科目成績表
履修登録及び変更

教務部

事務局（2 号館 1 階）

授業で困った時の相談

受講中の担当教員及びアドバイザー

各研究室

学業上の規則についての相談

学部長

学部長室（1 号館 1 階）成績についての相談

受講中の担当教員及び学部長

各研究室、学部長室

その他、学業上の問題についての相談

学部長及びアドバイザー

学部長室又はアドバイザー研究室

就職指導、留学生就職相談

キャリアサポートセンター

退学・休学願学内施設借用願（授業関連）

カウンセリング
健康相談

保健管理センター、学生部

キャリアサポートセンター
留学生就職相談室（1 号館 1 階）
カウンセラー室（１号館３階）
保健室（4 号館 1 階）

行事､クラブ・サークル関係
救急
学生部備品、クラブ・サークル関連施設
借用願
奨学金

学生部
事務局（2 号館 1 階）

遺失物
授業料納入

総務部会計課

証明書発行（成績証明書等）
総務部総務課
学内駐車場
入試広報関連

入試広報部

入試広報室（3 号館 1 階）

海外研修

グローバル教育センター

グローバル教育センター（1 号館
2 階）

タブレット PC

IR センターIR センター（2 号館 1 階）

図書（図書館蔵書）

図書館

宮崎学園図書館

189

189

GENERAL INFORMATION
Contacting the College
Phone

Within Japan

0985-85-5931

FAX

Within Japan

0985-84-3396

Miyazaki International College

Address1405 Kano-hei, Kiyotake-cho,Miyazaki City, Miyazaki-ken, 889-1605 JAPANWorld Wide Web

https://www.mic.ac.jp
Student Affairs:saffairs@sky.miyazaki-mic.ac.jp

E-MailAcademic Affairs:aaffairs@sky.miyazaki-mic.ac.jp

HELP: REFERENCE LIST
Inquiries about

Office/Department

Room

Add or Drop a class
Registration for classes

Academic Affairs

Administrative Office,MIC2-1st Floor

Problems with a class

Instructor or Advisor

Instructor office or Advisor office

Concerns about academic policies

Dean of Faculty

Office of the Dean,MIC1-1st Foor

Grade complaints

Instructor or Dean of Faculty

Instructor office or Office of the Dean

General academic problems

Dean of Faculty or Advisor

Office of the Dean or Advisor office

Career Counseling/Placement
International student employment consultation

Career Support Center

Career Support Center
International Student Employment
Consultation Room, MIC1-1st Foor

Withdrawal/Leave of Absence
Reserve Facilities(Classroom-related)

Personal counseling
Healthcare CounselingCounseling Room, MIC1-3rd Floor
Health Center, Student Affairs

Nursing Room, MIC4-1st Floor in
Tandai

Activities - Clubs
Health Emergency
Reserve SA Equipment

Student Affairs

Scholarships

Administrative Office MIC2-1st Floor

Lost & Found
Paying Tuition and Fees
Various Certificates (Grade Transcript, etc.)
On Campus Parking

Accounting section, General Affairs
General Affairs
Admissions & PR Office, MIC3-1st
Floor in Tandai
Global Education Center,MIC1-2nd
Floor

Admissions & PR relation

Admissions and Public Relations

Study Abroad

Global Education Center

Tablet PC

IR Center

IR Center,MIC2-1st Floor

Library

MEI Library

MEI Library

190

190

地域の医療機関
医

療

TEL

機 関 名

〈宮崎国際大学校医〉
しおもりクリニック

住

所

休診日

0985-55-0200

宮崎市清武町池田台北 34-40

日祝日
水土午後

0985-85-0036

宮崎市清武町船引 238

日祝日
土午後

0985-84-0124

宮崎市清武町加納甲 1335-1

日祝日
木土午後

（外科・胃腸科・内科・肛門科）

0985-85-6215

宮崎市清武町加納甲 1911-2

日祝日
土午後

福永内科神経科医院

0985-85-6006

宮崎市清武町加納 1-29-2

日祝日・第４土
水午後

清武クリニック（内科・胃腸科・外科・肛門科）

0985-84-0123

宮崎市清武町木原 6642-1

日祝日
木土午後

まつうら眼科0985-85-6600

宮崎市清武町岡 1 丁目 1-12

日祝日・第１・３土
火木土午後

小池レディスクリニック（産科・婦人科）

0985-85-7111

宮崎市清武町船引 633-5

日祝日
木土午後

末原歯科医院0985-85-0056

宮崎市清武町木原 496-3
短大下

日祝日
土午後

たじり皮膚科医院

0985-84-1110

宮崎市清武町加納 2-41-1

木日祝日
土午後

村岡泌尿器科内科

0985-85-7080

宮崎市清武町新町 2-1-3

日祝日
木午後

清武耳鼻咽喉科

0985-85-8511

宮崎市清武町岡 1 丁目 12-12 ま
つうら眼科近く

日祝日
水土午後

ハートピアみよしクリニック

0985-35-1100

宮崎市橘通西 1-5-3

日祝日

0985-55-1777

宮崎市中村西 3 丁目 2-33

（内科・胃腸科・外科）

城山病院（内科・歯科）

池田台クリニック（内科・胃腸科・外科）

加納中央医院（精神科・心療内科）

こごうメンタルクリニック（精神科・心療内科・内科）

宮崎県立宮崎病院（代）0985-24-4181

宮崎市北高松町 5-30

宮崎大学医学部附属病院（代）0985-85-1510

宮崎市清武町木原 5200

大坪外科医院（外科・胃腸科・循環器科・肛門科）〈産業医〉
おかどめ内科・神経内科

日祝日・第１土
火木午後

0985-27-4577

宮崎市別府町 4-30
栄町児童公園隣

日祝日
水土午後

0985-23-1515

宮崎市中津瀬町 12-2

日祝日
水・土午後

★受診前に電話で確認すること（休診日等の変更あり）

191

191

Local Medical Care Facilities
Facility

Phone＜Official Physician for MIC＞
Shiomori Clinic

0985-55-0200

Shiroyama HospitalInternal medicine /Dentistry0985-85-0036

Ikedadai Clinic
Internal medicine/gastroenterology/surgery

0985-84-0124

Kano Central HospitalInternal medicine/surgery/gastroenterology/
proctology

0985-85-6215

Fukunaga Clinic of Neurology and Internal
Medicine

0985-85-6006

Kiyotake Clinic
Internal medicine/surgery/gastroenterology/
proctology

0985-84-0123

LocationMiyazaki-shi, Kiyotake-cho,
Ikedadai-kita
34-40

Holidays
Sunday, National Holidays,
Wednesday and Saturday
Afternoon

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,
Funahiki 1238

Sunday, National Holidays,

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,Kano-ko1335-1
Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,Kano-ko
1911-2Sunday, National Holidays,

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,
Kano 1-29-2
Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,
Kihara 6642-1

Saturday Afternoon
Thursday and Saturday
Afternoon
Sunday, National Holidays,
SaturdayAfternoon
National Holidays, 4th
Saturday of the month,
Wednesday Afternoon
Sunday, National Holidays,
Thursday and Saturday
Afternoon
National Holidays, 1st and 3rd

Matsuura Eye Clinic

0985-85-6600

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,Oka 1-1-12

Saturday of the month,
Tuesday,Thursday and Saturday
Afternoon

Koike Ladies' Clinic
Obstetrics/gynecology

0985-85-7111

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,
Funahiki 663-5

Suehara Dental Clinic

0985-85-0056

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,
Kihara 496-3(Bottom of the hill below MGJC)

Tajiri Dermatological Clinic

0985-84-1110

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,
Kano 2-41-1

Sunday, National Holidays,
Thursday and Saturday
Afternoon
Sunday, National Holidays,
Saturday Afternoon
Sunday, National Holidays,
Thursday,Saturday Afternoon

Muraoka Clinic of Urology and Internal
Medicine

0985-85-7080

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,Shinmachi 2-1-3

Sunday, National Holidays,

Kiyotake Otolaryngology Clinic

0985-85-8511

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,
Oka, 1-12-12(Near Matsuura Eye Clinic)

Sunday, National Holidays,

0985-35-1100

Miyazaki-shi, Tachibana Dori
Nishi 1-5-3

Kogo Mental Clinic
Psychiatry/psychosomatic internal medicine/internal medicine

0985-55-1777

Miyazaki-shi, Nakamura Nishi
3-2-33Miyazaki Prefectural Hospital

0985-24-4181

Miyazaki-shi, Kita Takamatsu-cho
5-30

Miyazaki Medical College Hospital

0985-85-1510

Miyazaki-shi, Kiyotake-cho,
Kihara 5200

Otsubo Surgical Clinic
Surgery/gastroenterology/cardiovasculardisease/proctology

0985-27-4577

Miyazaki-shi, Beppu 4-30
Sunday,NationalHolidays,(Next to Sakae-machi Children’s Wednesday andPark)
Saturday Afternoon＜Industrial Physician＞
Okadome Internal Medicine and Neurology

0985-23-1515 Miyazaki-shi,Nakatsuse-cho 12-2

Heartopia Miyoshi Clinic
Psychiatry/psychosomatic internal medicine

Thursday Afternoon
Wednesday and Saturday
Afternoon
Sunday, National Holidays
National Holidays,
1st Saturday of the month,
Tuesday and Thursday
Afternoon

Sunday,NationalHolidays,
Wednesday andSaturday Afternoon★ Call ahead for an appointment
192

192

臨時休講
天候不良により授業が休講になることがある。通常、暴風、大雨、洪水の 3 種類の警報が同時に発令された場合、休講となる。（朝 6 時までにすべての警報が解除された場合は、平常通り授業を行う。
）休講情報は大学 E メール等でも連絡する。
教科書の販売詳細については、その都度連絡する。
出版物「MIC 海外研修マニュアル」
海外研修マニュアルには、海外研修参加要件及び研修地の情報が詳細に説明されている。また、海外研修に出発するまでにすべきこと、研修地選択、パスポ－ト・ビザの取得、安全、現地旅行、オリエンテ－ション、及び海外研修先プロフィール等、海外研修に関する全ての情報が記載されている。1 年生の 10 月に行われる海外研修説明会で配布される。
（Comparative Culture））「宮崎国際大学国際教養学部紀要」
本学の教授陣による論文・書評を掲載した定期刊行物。宮崎国際大学紀要は本学ホームページ
で閲覧できる。
Cancellation of Classes
Classes may be cancelled for weather emergencies, instructor emergencies, or other conditions. All
cancelled classes must be made up by the end of the semester. Weather conditions that result in classcancellations are official warnings of the simultaneous occurrence of strong winds, heavy rains, and thedanger of floods as announced on radio and television. If all warnings are lifted by 6:00 a.m., classes will
be held as normal. Information regarding class cancellation will also be notified by MIC E-mail.
Purchasing Textbooks
Details will be communicated on a case-by-case basis..
Publications“MIC Study Abroad Manual ”
The Study Abroad Manual provides information on all aspects of Study Abroad: time-lines for selecting
a Study Abroad institution, passport and immigration requirements, costs and payment schedules,
information relating to safety, travel decisions, orientation and services provided by the Global Education
Office. The Study Abroad Manual is distributed at the Study Abroad Explanation Meeting held in Octoberof the first year.
”“Comparative Culture: The Journal of Miyazaki International College”
The Journal of Miyazaki International College is a scholarly journal which publishes articles and bookreviews by MIC school of International Liberal Arts faculty members. The journal is available on the MIC
homepage.

193

193

❺

❹

❸

❷

❶

International Exchange Center

国際交流センター

Building4

４号館

Building3

３号館

Building2

２号館

Building1

１号館

キャンパス案内図

❿

❾

❽

❼

❻

194
教職員駐車場

９８ 運動場

Student Parking lot

学生専用駐車場

Faculty and staﬀ Parking lot

教職員駐車場

Athletic Field

運動場

Library

図書館

Gymnasium

体育館

10
学生専用駐車場

宮崎国際大学

２ ２号館

５
国際交流センター

３ ３号館

宮崎学園短期大学

１ １号館

記念館

専攻科棟

４ ４号館
明教庵

体育館

６

７
図書館

10

学生専用駐車場

195

195

196

196

197

197

198

198

199

199

3 号館
Building 3

200

200

201

201

4 号館
Building 4

202

202

203

国際交流センター 1 階平面図
International Exchange Center Floor Map (1F)

203

204

SECTION VIII

205

206

国際教養学部専任教員一覧
SCHOOL OF INTERNATIONAL LIBERAL ARTS FULL-TIME FACULTY

1

氏名・電子メール
Name/Email
アダチ ジェイソン
Adachi, Jason
jadachi@sky.miyazakimic.ac.jp

職名
Title

学位
Degree

教授
Professor

M.A., University of
Hawaii

教授分野
Teaching Fields
第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language

研究室

Office2-205

2ボンド エリックBond, Erik

准教授
Assistant
Professor

Ph.D., University ofOklahoma

社会学
Sociology

1-212

3

チョ ウンスCho, Eunsoo

特任助教
Research
Associate

B.A., Hankuk
University of Foreign
Studies

第二言語としての日本語Japanese as a
Foreign Language

1-205

4

チョ ソンヒCho, Sunghee

講師
Lecturer

Ph.D., Syracuse
University

政治学
Political Science

1-406

5

ディアス アンソニー
Diaz, Anthony

講師
Lecturer

M.S., California State
University, Fullerton

第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language

1-407

教授
Professor

Ph.D., University ofMissouri

米･英文学American andBritish Literature

2-306

教授
Professor

Ph.D., Hiroshima
University

米･英文学
American andBritish Literature

1-208

准教授
Assistant
Professor

Ph.D., Kyushu
University

第二言語としての日本語Japanese as a
Foreign Language

1-331

講師
Lecturer

M.A., University of St.
Andrews

教授
Professor

Ph.D., Macquarie
University

准教授
Assistant
Professor

Ph.D., Boston College

歴史学、宗教学
History, Religion

1-211

講師
Lecturer

Ph.D., California
Institute of Integral
Studies

心理学
Psychology

1-405

特任教授
Professor

B.Ed., Hiroshima
University

日本語表現Japanese
Expression

1-409

6

ebond@sky.miyazaki-mic.ac.jp

echo@sky.miyazaki-mic.ac.jp

scho@sky.miyazaki-mic.ac.jp

adiaz@sky.miyazaki-mic.ac.jp

ダン グレゴリー
Dunne, Gregory

gdunne@sky.miyazakimic.ac.jp

7

早瀬 博範
Hayase, Hironori

hhayase@sky.miyazakimic.ac.jp

8

早瀬 郁子
Hayase, Ikuko

ihayase@sky.miyazakimic.ac.jp

910

ヘッド エレン
Head, Ellenehead@sky.miyazaki-mic.ac.jp

ハワード アン
Howard, Anneahoward@sky.miyazakimic.ac.jp

11

ヒメネス フェリックス
Jimenez Botta, Felix A.
fjimenez@sky.miyazakimic.ac.jp

12

13

笠井 綾
Kasai, Aya

akasai@sky.miyazaki-mic.ac.jp

川越 勇二
Kawagoe, Yuji

ykawagoe@sky.miyazakimic.ac.jp

207

207

第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language
第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language

1-206

1-304

14

小林 太
Kobayashi, Futoshi
fkobayas@sky.miyazakimic.ac.jp

15

桑原 重雄
Kuwabara, Shigeo

skuwabara@sky.miyazakimic.ac.jp

16

ムオドコフスキー パウエル
Mlodkowski, Pawel
pmlodkowski@sky.miyazakimic.ac.jp

17

モーク カタリーナ
Mork, Cathrine18

オチ デボラOcchi, Debra

19

cmork@sky.miyazaki-mic.ac.jp

docchi@sky.miyazaki-mic.ac.jp

パッソス アンデルソン
Passos, Anderson
apassos@sky.miyazakimic.ac.jp

20

リチャーズ ポールRichards, Paulprichards@sky.miyazakimic.ac.jp

21

22

ロダ ブレンダン
Rodda, Brendan

brodda@sky.miyazaki-mic.ac.jp

シュミット レベッカ
Schmidt, Rebecca
rschmidt@sky.miyazakimic.ac.jp

23

スタンリー イアン
Stanley, Iain
istanley@sky.miyazakimic.ac.jp

24

ヴ マンティエン
Vu, Manh Tien

25

ウォーターフィールドマーク
Waterfield, Marc

mvu@sky.miyazaki-mic.ac.jp

mwaterfield@sky.miyazakimic.ac.jp

26

山本 忠クレイグ
Yamamoto, Tadashi
Craigcyamamoto@sky.miyazakimic.ac.jp

27

矢野 健二
Yano, Kenjikyano@sky.miyazaki-mic.ac.jp

教授
Professor

Ph.D., University ofTexas at Austin

心理学
Psychology

1-410

講師
Lecturer

M.A., Hosei
University

政策学
Policy Studies

1-327

准教授
Assistant
Professor

Ph.D., Jagiellonian
University

経済学
Economics

1-402

准教授
Assistant
Professor

B.A., M.L.I.S., McGill
University

第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language

1-303

教授
Professor

Ph.D., University ofCalifornia, Davis

人類学
Anthropology

2-206

国際教養
学部長
Dean of
Faculty

Ph.D., Kagoshima
University

情報技術
Information
Technology

1-305

准教授
Assistant
Professor

Ph.D., Indiana
University

准教授
Assistant
Professor

M.A., Macquarie
University

准教授
Assistant
Professor

M.A., Macquarie
University

准教授
Assistant
Professor

Ph.D., Queensland
University ofTechnology

准教授
Assistant
Professor

Ph.D., Osaka
University

経済学
Economics

1-201

准教授
Assistant
Professor

Ph.D., Kumamoto
University

第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language

1-408

准教授
Assistant
Professor

M.A., University ofSouthern Queensland

第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language

1-328

教授
Professor

B.A., Kokugakuin
University

キャリア教育Career Education

キャリア教

208

208

第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language
第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language
第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language
第二言語としての英語教育
English as a
Foreign Language

1-330

1-411

1-401

2-106

2-104
育センター

教育学部所属併任教員一覧
FACULTY FROM SCHOOL OF EDUCATION
氏名/Name

授業科目名等/Courses

1

安東 末廣 Ando, Suehiro

特別支援教育概論 教育相談2石濵 博之 Ishihama, Hiroyuki

英語科教育法Ⅰ・Ⅱ・Ⅳ

3

河原 国男 Kawahara, Kunio

教職概論、教育原理

4

中原 邦博 Nakahara, Kunihiro

特別活動論

5

白石 知子 Shiraishi, Tomoko

事前・事後指導、教育実習

6

杉田 康之 Yasuyuki, Sugita

介護等体験、教育実習

国際教養学部非常勤講師一覧
SCHOOL OF INTERNATIONAL LIBERAL ARTS PART-TIME FACULTY
氏名/Name

授業科目名等/Courses

1

遠藤 宏美 Endo, Hiromi

教育課程論 総合的な学習の時間の指導法

2後藤 芳郎 Goto, Yoshiro

体育実技

3

平井 悠 Hirai, Yu

ティーチングアシスタント、ASC4

井藤 哉 Ito, Hajime

会計学 1、2

5

ハーン キリル Khan, Kirill

韓国研究

6

児島 直美 Kojima, Naomi

日本語研究 B、C

7

待木 美奈子 Machiki, Minako

キャリア・デザイン

8

松元 雅子

9

ムグルッサ メロディー Muguerza,

自然・生命科学概論

10

佐保 忠智 Saho, Tadanori

日本国憲法

11

清 智利 Sei, Chitoshi

道徳教育論

12

シンプソン アラン Simpson, Alan

経済学概論

13

砂川 眞 Sunagawa, Makoto

国際政治経済論礎214

立元 真 Tatsumoto, Shin

生徒・進路指導論15

蔡 佩芳 Tsai, Pei-fang

中国研究

16

和田 恵 Wada, Megumi

日本語

17

湯田 拓史 Yuda, Hirofumi

教育制度論

Matsumoto, Masako

Melody B

簿記

日本語表現 4

209

209

地球環境

グローバル・スタディの基

日本事情

日本語研究

教育学部専任教員一覧
SCHOOL OF EDUCATION FULL-TIME FACULTY
氏名・電子メール
Name/Email1

安東 末廣
Ando, Suehiro

sando@edu.miyazaki-mic.ac.jp

2

有嶋 誠
Arishima, Makoto

marishima@edu.miyazakimic.ac.jp

3

福田 亘博
Fukuda, Nobuhiro

nfukuda@edu.miyazakimic.ac.jp

4日髙 まり子Hidaka, Marikomahidaka@edu.miyazakimic.ac.jp

石濵5hishihama@edu.miyazaki-

河原 国男
Kawahara, Kunio

kkawahara@edu.miyazakimic.ac.jp

7

城戸 佐智子Kido, Sachikoskido@edu.miyazaki-mic.ac.jp

8

守川 美輪
Morikawa, Miwa

mmorikawa@edu.miyazakimic.ac.jp

9村上 昇
Murakami, Noboru

nmurakami@edu.miyazakimic.ac.jp

10

中原 邦博
Nakahara, Kunihiro

knakahara@edu.miyazakimic.ac.jp

11

学位
Degree

授業科目名
Courses

Office

特任教授
Professor

博士（文学）

障害児保育 教育相談 特別支
援教育概論

1-204

特任教授
Professor

修士（教育学） 国語Ⅰ・Ⅱ

教育学部長
Dean of
Faculty

博士（農学）

食の科学 子どもの食と栄養 子どもと食育 自然災害と防災 学校
インターンシップ

教育
学部
長室

准教授
Assistant
Professor

音楽 音楽科教育法 保育内容
指導法(音楽表現) 子どもの音楽
学士（教育学） 活動 こども音楽療育概論 こども
音楽療育演習 こども音楽療育実
習

3-4F

研究室

1-203

博之

Ishihama, Hiroyuki
mic.ac.jp

6

職名
Title

坂倉 真衣
Sakakura, Mai

msakakura@edu.miyazakimic.ac.jp

教授
Professor

教授
Professor

博士 （応用言語学）

英語 英語Ⅰ･Ⅱ 英語科教育法
Ⅰ・Ⅱ

1-302

教職概論 教育原理 教職実践演

図書
館館
長室

修士（教育学） 習(幼・小) 教師とは何か-史的省
察忍ヶ丘教養Ⅰ・Ⅱ 保育実践演習
保育内容指導法(健康) 幼児体育
演習 教員実習(幼稚園)

1-332

教授
Professor

忍ヶ丘教養Ⅲ 保育実践演習
図画工作 保育内容指導法(造形
修士（教育学）表現) 図画工作科教育法 造形
表現演習

1-333

学長/教授
President /Professor

博士（農学）

健康の科学

学長
室

特任講師
Lecturer

忍 ヶ丘 教 養 Ⅰ ・ Ⅱ 学 級 経営 論
特別活動の指導法 国語Ⅰ(書写
修士（教育学） を含む) 教育実習指導 教育実
習Ⅰ（小学校） 教育実習Ⅰ（幼稚園） 介護等体験

1-202

講師
Lecturer

博士（感性学） 活 生 活 科 教 育 法 生 命 と 科 学

講師
Lecturer

修士 （人間発達学）

理科Ⅰ・Ⅱ 理科教育法Ⅰ・Ⅱ 生
環境教育論 教育の方法と技術

210

210

3-4F

12

白石 知子
Shiraishi, Tomoko

tshiraishi@edu.miyazakimic.ac.jp

13

杉田 康之
Sugita, Yasuyuki

14

田川 一希
Tagawa, Kazuki

ysugita@edu.miyazakimic.ac.jp

ktagawa@edu.miyazakimic.ac.jp

15

保田 昌秀
Yasuda, Masahide

myasuda@sky.miyazakimic.ac.jp

16

山下 愛実
Yamashita, Megumi

myamashita@edu.miyazakimic.ac.jp

17

渡邊 耕二
Watanabe, Kojikwatanabe@edu.miyazakimic.ac.jp

教授
Professor

学士（教育）

家庭科教育法 家庭 教育実習
指導 教育実習Ⅰ（小学校）

1-209

講師
Lecturer

学士（教育）

教育実習指導 教育実習Ⅰ(小学校) 教員実習Ⅰ･Ⅱ(幼稚園) 介
護等体験

1-210

講師
Lecturer

博士（理学）

忍ヶ丘教養Ⅲ・Ⅳ 保育内容指導法(環境) 環境と科学 保育実践
演習 保育実習指導Ⅰ 学習の科学 保育実習Ⅰa・Ⅰb

3-4F

教授
Professor

博士（工学）

情報処理 フレッシュマンセミナー

助教
Research
Associate

修士（人文科学）

忍ヶ丘教養Ⅲ・Ⅳ 保育原理 保
育者論 保育内容指導法(人間関係) 保育実習指導Ⅰ保育実習
ⅠaⅠb

3-4F

博士（学術）

忍ヶ丘教養Ⅰ・Ⅱ 算数Ⅰ・Ⅱ 算
数科教育法Ⅰ・Ⅱ 数学と生活教育の方法と技術 教職実践演習
(幼・小)

2-305

教授
Professor

国際教養学部所属併任教員一覧
FACULTY FROM SCHOOL OF INTERNATIONAL LIBERAL ARTS
氏名/Name１

桑原 重雄
Kuwabara, Shigeo

２

リチャーズ ポールRichards, Paul

３

ウォーターフィールド マーク
Waterfield, Marc

授業科目名/Courses

フレッシュマン・セミナー
英語コミュニケーションⅡSpecial Studies in EnglishⅡ
英語コミュニケーションⅠ
Special Studies in EnglishⅠ

教育学部非常勤講師一覧
SCHOOL OF EDUCATION PART-TIME FACULTY
氏名/Name

授業科目名等/Courses

１

明石 芙美代 Akashi, Fumiyo

ピアノ・声楽 I

２

安東 桃子 Ando, Momoko

臨床心理学

３

有木 正浩 Ariki, Masahiro

子育て支援

211

211

2-104

IR ｾﾝﾀｰ

教育課程論 特別活動の指導法 総合的な学習の４

遠藤 宏美 Endo, Hiromi

５福島 裕子 Fukushima, Hiroko

保育内容総論６

藤井 久美子 Fujii, Kumiko

国際社会論

７

藤本 将人 Fujimoto, Masato

社会Ⅰ・Ⅱ

８

藤田 篤 Fujita, Atsushi

おもちゃと絵本Ⅰ・Ⅱ

９

後藤 芳郎 Goto, Yoshiro

体育実技

10

浜月 春佳 Hamatsuki, Haruka

ピアノ・声楽Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ

11

花畑 明美 Hanabata, Akemi

子どもの保健12日髙 正博 Hidaka, Masahiro

体育13

東 清香 Higashi, Sayaka

ピアノ・声楽Ⅲ・Ⅳ

14

久松 尚美 Hisamatsu, Naomi（短大教員）

幼児理解

15

本田 奈留美 Honda, Narumi

ピアノ・声楽Ⅰ・Ⅱ

16

堀之内 信子 Horinouchi, Nobuko

おもちゃと絵本Ⅰ・Ⅱ

17

木村 匡登 Kimura, Masato（短大教員）

子ども家庭支援の心理学

18

小林 博典 Kobayashi, Hironori

教育とＩＣＴ活用の方法

19

工藤 道子 Kudo, Michiko

ことばと遊び20

栗原 美妃 Kurihara, Miki

ピアノ・声楽Ⅰ・Ⅱ

21

松本 俊二 Matsumoto, Shunji

日本語表現

22

南園 加奈子 Minamizono, Kanako

ピアノ・声楽Ⅰ

23

御手洗 正文 Mitarai, Masafumi（短大教員）

プログラミング入門

24

椋木 香子 Mukugi, Kyoko

保育課程論 道徳教育の指導法

25

野﨑 秀正 Nosaki, Hidemasa

26

小川 美由紀 Ogawa, Miyuki, （短大教員）

乳児保育Ⅰ・Ⅱ

27

尾之上 高哉 Onoue, Takaya

保育内容指導法（言葉）28

小澤 真美子 Ozawa, Mamiko（短大教員）

音楽と文化

29

小澤 拓大 Ozawa, Takuhiro（短大教員）

心理学概論

30

佐保 忠智 Saho, Tadanori

日本国憲法

31

佐々木 由喜子 Sasaki, Yukiko（短大教員）

音楽と遊び

32

菅 邦男 Suga, Kunio

国語科教育法Ⅰ・Ⅱ 文学

33

髙橋 千恵美 Takahashi, Chiemi

ピアノ・声楽 I・Ⅱ

34

髙橋 秀代 Takahashi, Hideyo

ピアノ・声楽 I・Ⅱ

35

高橋 博 Takahashi, Hiroshi

36

立元 真 Tatsumoto, Shin

生徒指導・進路指導

36

土田 悦子 Tsuchida, Etsuko

ピアノ・声楽Ⅰ・Ⅱ

37

湯田 拓史 Yuda, Hirofumi

教育制度論

38

横山 裕 Yokoyama, Yutaka

倫理学

39

吉村 功太郎 Yoshimura, Kotaro

社会科教育法Ⅰ・Ⅱ

時間の指導法子どもの健康と安全

体育科教育法

教育心理学 保育の心理学

子どもの家庭支援論

子どもの理解と援助

協同学習論

社会福祉 子ども家庭福祉 社会的養護Ⅰ・Ⅱ 社
会的養護内容

212

212

職員一覧
Administrative Staff
氏名
Name
村上 昇
Murakami, Noboru
山下 恵子
Yamashita, Keiko
福田 亘博
Fukuda, Nobuhiro
矢野 健二
Yano, Kenji

役職名・部署
Title/Department
学長
President
副学長（人事、総務、会計、本部担当）
Vice-President （ for Human Resources,
General Affairs, Accounting, Headquarters)
副学長（教育・研究担当）/教育学部長
Vice-President (for Education and Research)/ Dean of Education
副学長（入試・広報・キャリア教育担当）
Vice-President (for Admissions, Public Relations,and Career Education)

保田 昌秀
Yasuda, Masahide

副学長（教務、IR 担当）

西村 直樹
Nishimura, Naoki

副学長（国際連携担当）

ウォーカー ロイド

副学長（地域連携担当）
Vice-President (for Community Relations)

Walker, Lloyd

Vice-President (for Academic Affairs and IR)

Vice-President (for International Relations)

パッソス アンデルソン

国際教養学部長/ICT マネージャー
Dean of Faculty/ICT Manager

河野 豪
Kawano, Tsuyoshi
山﨑 聖二
Yamasaki,Seiji
香川 玲子
Kagawa, Reiko

事務局長
Director of Administration

山本 郷子
Yamamoto, Kyoko

会計課係長
Assistant Manager of Accounting

Passos, Anderson

藤江 麻依子Fujie, Maiko
平田 和幸
Hirata, Kazuyuki
北林 真由子Kitabayashi, Mayuko
田中 胤己
Tanaka, Tsugumi

教育学部
Faculty of Education
キャリア教育センター長
Director of Career Education
CenterIR センター長
Director of IR Center
グローバル教育センター長
Director of Global Education
Center
地域連携センター長
Director of Community Relations

Center
国際教養学部

Faculty of International Liberal
Arts

総務部長
Director of General Affairs
総務課長（兼）学長補佐
Manager of General Affairs/ Assistant to the
President

総務課係長（兼）会計課
Assistant Manager of General Affairs/Accounting Staff
技術員（兼）学生課
Engineer/Student Affairs Staff
入試広報部主査
Assistant Manager of Admissions and PR
入試広報部書記
Admissions and PR Staff

河原 国男
Kunio kawahara（兼）学生部長
Director of Student Affairs

渡邊 耕二
Watanabe, Koji
ウォーターフィール
ド マーク
Waterfield, Marc
永春 留美
Nagaharu, Rumi
柏田 純子
Kashiwada, Junko（兼）学生課長
Manager of Student Affairs（兼）学生課長
Manager of Student Affairs
学生部書記
Student Affairs Staff
教務係長
Assistant Manager of Academic Affairs

213

総務部
Office of General Affairs

入試広報部
Office of Admissions & PR

学生部
Office of Student Affairs

教務部
Office of Academic Affairs

外山 雅士Toyama, Masashi
工藤 彩希
Kudo, Saki
清田 典雄
Kiyota, Norio
ウォーカー 祐貴子
Walker, Yukiko

教務課主査
Assistant Manager of Academic Affairs
教務課書記
Academic Affairs Staff
キャリア教育センター主査

教務部
Office of Academic Affairs
キャリアサポートセンター
Career Support Center

Assistant Manager of Career Education Center

グローバル教育センター副長（兼）入試広報部
Vice Director of Center for Global Education/Office of
Admissions and PR

グローバル教育センター
Global Education Center

オルセン多香子
Takako Olsen
白石 知子
Shiraishi, Tomoko
宮下 禎久
Miyashita,
Yoshihisa
荒木 玲子
Araki, Sachiko
山元 詩織
Yamamoto, Shiori
ヘンスリー千春

Hensley Chiharu

グローバル教育センター書記
Global Education Center Staff
学生教職支援センター長
Director of Teacher Training Support Center
情報管理センター主査
Assistant Manager of Information
Management Center
保健管理センター主査
Assistant Manager of Health Center
保健管理センターカウンセラー （長期休暇）
Counselor of Health Center
保健管理センターカウンセラー （非常勤）Counselor of Health Center

那須 礼
Nasu, Aya

事務補佐員
Administrative Assistant

総務部
Office of General Affairs

酒井 温子
Sakai, Atsuko
井野 真紀
Ino, Maki

事務補佐員
Administrative Assistant
事務補佐員
Administrative Assistant

学生部
Office of Student Affairs

黒木 亜美子Kuroki, Amiko

非常勤職員（国際交流センター清掃業務）

学生教職支援センター
Teacher Training Support Center

情報管理センター
Information Management Center

保健管理センター
Health Center

入試広報部
Office of Admissions & PR

Part-time Staff (Cleaning Staff of International Exchange
Center)

国際交流センターInternational Exchange Center

宮崎学園図書館職員一覧
MEI Library Staff
氏名
Name
河原 国男
Kawahara, Kunio髙橋 明美
Takahashi, Akemi
小橋 智子
Kobashi, Tomoko
増田 菜穂
Masuda, Nao
松永 直美
Matsunaga, Naomi
松田 奈々
Matsuda, Nana
河野 静香
Kawano, Shizuka
見戸 澄子
Mito, Sumiko
中村 香織
Nakamura, Kaori髙木 亜美
Takagi, Ami

役職名
Title
館長
Director
課長事務取扱(短大総務部長)
Section Chief（Director of General Affairs）
司書(非常勤)Librarian（Part-time）
司書
Librarian
司書
Librarian
書記
Clerk
書記
Clerk
非常勤職員
Part-time Staff
非常勤職員
Part-time Staff
非常勤職員
Part-time Staff

214

諸様式
Forms

215

216

YEAR

令和

MONTH

年

DAY

月

日 提出

Excused Absence Form
公欠・忌引届Student ID

Name

学 籍 番 号

名 前

①実習についての打合せなど②就職試験及びそれに準ずるもの

公欠の事由③学校保健安全法（インフルエン
ザ等）による出席停止の場合

㊞

実習先

就職先名

病名

④ 天災（洪水、地震等）に被災し 被災内容
た場合
⑤文化及び体育等の課外活動への部活名・遠征先

参加を学部長が認めた場合⑥その他やむを得ない事情と学長

事 情が認めた場合Contact
連絡先
Period期 間Contact # / 電話番号（携帯）

From：
To：

－

－

(Month)／(Date)(Month)／(Date)

Day(s) ／日間／

Suspense
未

定本人との関係
場所
忌引
Period 期間

Course Title
欠席授業名

From
To

(Month)／(Date)(Month)／(Date)

Day(s) ／日間／

Name of Instructor(s)
担当教員名

未

定

Signature
担当教員署名

Dean

学部長

217

Suspense

Academic Affairs

学務部

Student Affairs

学生部

MIYAZAKI INTERNATIONAL COLLEGEDROP / ADD (CHANGE OF SCHEDULE)／FALL
Year：＿＿＿＿＿＿＿＿
Circle one: SPRING(1st / 2nd / 3rd / 4th) ID No.____________________(circle one)
Student's name:_______________________________________________________________________________(please print)(date)

I want to drop:(course no.)Instructor signature:
Instructor signature:
Adviser signature:

I want to drop:

Instructor signature:
Adviser signature:(Day/Time)__________________________________________________________________________(date)__________________________________________________________________________(date)__________________________________________________________________________(date)(course no.)Instructor signature:(title)(title)(Day/Time)__________________________________________________________________________(date)__________________________________________________________________________(date)__________________________________________________________________________(date)=======================================================================================

I want to add:

(course no.)Instructor signature:
Instructor signature:
Adviser signature:

I want to add:

(title)(Day/Time)__________________________________________________________________________(date)__________________________________________________________________________(date)__________________________________________________________________________(date)(course no.)(title)(Day/Time)

Instructor signature:__________________________________________________________________________(date)
Instructor signature: __________________________________________________________________________(date)
Adviser signature:__________________________________________________________________________(date)=======================================================================================

Registrar: ___________________________________________________________________________________( date )The student's schedule is not changed until this form has been signed by the registrar.

218
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
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219

Request for Approval of Program of Studyat an Overseas University in 3rd or 4th Year

Name: __________________________________

Student ID: ____________________

I hereby request approval of a program of study taken at another university overseas tosatisfy upper division graduation requirements. I understand that courses taken overseas
will be given a grade of N (Credit Authorized; no grade recorded) and that no courses will beapproved without submission of this form.
Name of the Overseas Institution: _____________________________________________
Duration of the Overseas Program: ____________________________________________
Major at MIC: _____________________________________________________________
Reason for Applying for Program of Study: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Course(s) Taken at the Overseas Institution

MIC Major Requirement(s)Approval(Please provide copy of course description)

to be Fulfilled(Yes/No)

Student Signature: ________________________________ Date: ____________________
Advisor Approval: _________________________________ Date: ____________________
Dean Approval: __________________________________ Date: ____________________
Registrar Approval: _______________________________ Date: ____________________

220

Request for Approval to Register for Upper Division Courses
to Makeup Lower Division Requirements

Name: __________________________________

Student ID: ____________________

Current TOEFL/TOEIC (circle one) Score: __________________

I hereby request permission to register for the following upper division courses to satisfy
incomplete lower division requirements.

Incomplete Lower Division Requirements

Upper Division Courses Requested

Student Signature: ________________________________ Date: ____________________
Advisor Approval: _________________________________ Date: ____________________
Dean Approval: __________________________________ Date: ____________________

Registrar Approval: _______________________________ Date: ____________________

221

MIYAZAKI INTERNATIONAL COLLEGE
Request to Change Course Designation

TO THE REGISTRAR:
FROM:(Student Name) __________________________ ID Number __________

I request to change the designation of the following double-listed course(s):

From

To

Course No.

Course Title

Instructor

SemesterYear:

Spring: ○Fall: ○

Date of change: (mo) __________ (day) _______ (year) ____________

Student Signature: ____________________________________________________
date
Approved: __________________________________________________________
registrar
date

222

MIYAZAKI INTERNATIONAL COLLEGEREQUIRED WITHDRAWAL FROM A COURSEWhen deemed appropriate, the College or instructor(s) may require student(s) to withdraw from a course orcourses at any time. Faculty may only require student(s) to withdraw by filling out a REQUIREDWITHDRAWAL FROM A COURSE form, available from the Resistrar, and filing that form with the Registrar.
The Grade of 'R' will appear on the student's transcript. However, the grade of 'R' may be removed byrepeating the same course.
YEAR: 20____ SEMESTER: (circle one) SPRING / FALL
(1st / 2nd / 3rd / 4th) ID No.___________________(circle one)
Student's name:_____________________________________________________________________________(please print)(date)
Course: (course no.)___________(title)__________________________________________________________
Instructor(s):______________________________________________________________________________

Instructor(s):______________________________________________________________________________

Please explain the reason for this application. (Instructor)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Please provide a signature by the course instructor(s), the student's
that this action has been discussed.

academic advisor and the student to indicate_________________________________________________________________________________________(course instructor signature)(printed name)_________________________________________________________________________________________(course instructor signature)(printed name)_________________________________________________________________________________________(academic advisor signature)(printed name)_________________________________________________________________________________________(Dean of Faculty signature)(printed name)_________________________________________________________________________________________(student signature)(printed name)
The student has been required to withdraw from the course:_________________________________________________________________________________________(registrar)(date)

223

MIYAZAKI INTERNATIONAL COLLEGE
WITHDRAWAL FROM A COURSE
Students may voluntarily withdraw from a course without penalty until one week after the midterm exam, thedeadline to be announced by the registrar. The Grade of 'W' will appear on the student's transcript. A student can
only withdraw from a course by completing a WITHDRAWAL FROM A COURSE form, available from theRegistrar, and filing that form with the Registrar.
Circle one: SPRING / FALLYear:
(1st / 2nd / 3rd / 4th) ID No.___________________(circle one)
Student's name:____________________________________________________________________________(please print)(date)
Course: (course no.)___________(title)_________________________________________________________
Instructor(s): _____________________________________________________________________________
Instructor(s): _____________________________________________________________________________
Approval from the course instructor(s) or the student's academic advisor is not required when a student
withdraws from a course. However, students are asked to inform their instructor(s) and their academic advisorof their intention to withdraw from a course.
Please provide a signature by the course instructor(s) and your academic advisor to indicate that you havediscussed this action.
_________________________________________________________________________________________(course instructor signature)(printed name)_________________________________________________________________________________________(course instructor signature)(printed name)_________________________________________________________________________________________(academic advisor signature)(printed name)I am withdrawing from the course listed above.
_________________________________________________________________________________________(student's signature)(printed name)
The student has been withdrawn from the course:_________________________________________________________________________________________(registrar)(date)

224