第 ５ 久山町教育委員会の久山町教育委員会 の 基本目標に
基本目標 に 基 づく平成
づく 平成２１
平成 ２１年度久山町教育２１ 年度久山町教育の年度久山町教育 の ６ つの施策
つの 施策の点検及び点検及び評価について評価についてⅠ 人間性と人間性と創造性をはぐくむ
創造性をはぐくむ学校教育をはぐくむ学校教育の
学校教育の充実子ども(注：幼児・児童・生徒)たちの学びの環境が大きく変化する中、新しい時代をたくましく拓く創造性豊かでチャレンジ精神を持つ子どもたちを育成するためには、確かな学力を身につけさせ、子どもたち一人ひとりの個性や能力を伸長し、豊かな人間性をはぐくむ学校教育（注：幼稚園・小中学校）の充実が重要な課題となっています。特に、学力については種々の調査により、低下傾向が指摘されており、その対応が求められています。
このため、子どもたちに基礎・基本を定着させ、自ら学び考えるなどの確かな学力をはぐくむための施策を推進するとともに、目的意識を持って進路選択ができるよう多様な体験活動等を通じた教育の充実を図ります。
また、たくましく生きる力を持った子どもを育成するため、園・学校が家庭や地域と連携協力して、子どもたちがいきいきと元気に学ぶことができる信頼される学校づくりを推進します。
《教育内容の教育内容の充実》
充実》
１ 確かな学力
かな学力をはぐくみ
学力をはぐくみ、をはぐくみ、個性や個性や能力を能力を伸ばす教育
ばす教育の教育の推進（１）子どもの学力実態の把握と学力をはぐくむための推進体制の整備に努めます。
（２）基礎・基本の定着のための指導を徹底するとともに、個性や能力を伸ばす教育の充実に努めます。
（３）障害のある子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じた教育内容・方法及び指導体制の改善・充実に努めます。

２ 豊かな心かな心と健やかな体やかな体をはぐくむ教育をはぐくむ教育の教育の推進（１）よりよく生きる基礎を育てる道徳教育の充実に努めます。
（２）家庭・地域と連携した心の教育の推進に努めます。
（３）生涯を通して健康で安全な生活を送ることができるよう､健康教育の充実を図ります。

３ 社会の社会の変化に対応した対応した教育した教育の教育の推進（１）国際化の進展に対応した国際理解教育の推進及び外国語教育の充実に努めます。
（２）ＩＴを活用した情報教育の充実を図ります。

４ 楽しく学
しく学べる教育環境
べる教育環境の教育環境の整備（１）いじめ・不登校問題等のない学校づくりを推進します。
（２）園・校舎の改修等を計画的に推進します。
（３）子どもの安全確保対策の改善を推進し、危機管理体制の整備・充実に努めます。

５ 地域に地域に開かれた信頼
かれた信頼される
信頼される学校される学校づくりの学校づくりの推進づくりの推進（１）学校の自主性・自律性を高める特色ある学校づくりを推進します。
（２）家庭や地域との連携協力による学校づくりを推進します。
（３）新たな学校運営システムによる学校づくりを推進します。
-9-

○点検評価の点検評価の実際【施策１
施策１】確かな学力
かな学力をはぐくみ
学力をはぐくみ、をはぐくみ、個性や個性や能力を能力を伸ばす教育ばす教育の教育の推進
施策・事業等

取り組み状況

評価（１）子どもの学力の実態把握と学力をは （町）学力向上推進委員会を組織し、学ぐくむための推進体制の整備

校・家庭・地域が連携して取り組むため、３部会において家庭学習推進のリーフレットや読書推進のリーフレットを作成し、◎啓発をした。
（学校）自校の学力実態を分析し、授業改善や基礎学力の定着を図る補習授業を実施した。
（２）基礎基本の定着と個性や能力を伸ば （町）基礎学力の定着や個別指導を実施す
す教育の充実るための学習支援員を派遣し、個別指導や◎少人数指導などの指導の工夫を行った。
山田小２名の派遣（３）障害のある子どもひとり一人の教育 （町）障害のある子どものニーズや保護者的ニーズに応じた教育内容・方法と指 の教育相談に対応できるように教育相談
導体制の改善・充実

員を派遣した。また、通級指導教室レイン○ボールームを開設した。
山田小２名、久原小１名の派遣
久山中においては、県派遣のスクールカ
ウンセラーやスーパーバイザーの派遣要請を行った。

【施策２施策２】豊かな心
かな心と健やかな体やかな体をはぐくむ教育をはぐくむ教育の教育の推進
施策・事業等

取り組み状況

評価（１）よりよく生きる基礎を育てる道徳教 （町）１校を町の指定校として、道徳授業育の充実

実践交流会を開催し、町内教職員の道徳授○業の指導力の向上を図った。
（２）家庭・地域と連携した心の教育の推 （町）道徳推進委員会を組織し、学校・家進庭・地域が連携して心の教育に取り組んでいる。定例会４回、毎月１回の挨拶運動の◎実施、道徳記念講演会の開催（準備を行っていたが、インフルエンザのため中止）（３）生涯を通して健康で安全な生活を送 （町）学校給食の献立と残菜の改善を図る
る健康教育の充実ために毎月献立委員会を開催し協議した。

○（学校）体力運動能力テストを実施し、体力向上に取り組んだ。
◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている- 10 -△：余り上がっていない

×：改善の必要がある【施策３施策３】社会の社会の変化に変化に対応した対応した教育
した教育の教育の推進
施策・事業等

取り組み状況

評価（１）国際化の進展に対応した国際理解 （町）国際理解教育の一環として韓国白石教育の推進と外国語教育の充実

中学校との交流に向けて、韓国についての学習を行い、交流の準備等を進めた。（新型インフルエンザ流行のため中止）○（学校）小学校においては、英語を通して外国文化の理解とコミュニケーション力の育成を、５・６年生を対象に年間２０時間の英語活動を実施した。

（２）ＩＴを活用した情報教育の充実（町）保護者を対象とした情報モラル教育研修会を実施した。また、各小中学校１台の電子黒板と地デジ対応テレビの導入を

○行った。

【施策４
施策４】楽しく学
しく学べる教育環境
べる教育環境の教育環境の整備
施策・事業等

取り組み状況

評価（１）いじめ・不登校問題等のない学校 （町）町の相談員５名を小中学校に配置づくりの推進

し、いじめ不登校の防止に努めた。また、ケース会議など教職員の研修において県のスーパーバイザーを派遣した。

○（学校）生徒指導委員会（いじめ対策委員会）で気になる子の状況把握や対策について協議し、防止に努めた。

（２）園・校舎の改修等の計画的推進（町）中学校本館校舎と屋内運動場の耐震工事、小中学校の地デジ対応アンテナ工事◎を実施した。

（３）子どもの安全対策の推進と危機管 （町）校区安全対策委員会を組織し、学理体制の整備・充実

校・家庭・地域が連携してパトロール、登下校時の見守り、挨拶運動などを実施し◎た。
（学校）ＰＴＡと連携して、危険箇所の看板設置、交通指導など実施した。

◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている- 11 -△：余り上がっていない

×：改善の必要がある【施策５施策５】地域に地域に開かれた信頼
かれた信頼される
信頼される学校される学校づく
学校づくりのづくりの推進
りの推進
施策・事業等

取り組み状況評価

（１）学校の自主性・自律性を高める特 （学校）山田小学校は県教育センターの協色ある学校づくりの推進

力学校として、キャリア教育の実践資料を提供した。久原小学校は町人権同和教育実◎践交流会を実施した。久山中学校は町道徳教育授業発表会を実施した。
（２）家庭や地域との連携・協力による （学校）地域の人材を活用した本物体験活
学校づくりの推進

動、学習ボランティアによる個別指導、職場体験学習などを実施した。

◎（３）新たな学校運営システムによる学 （学校）小中の連携を深めるために中学校校づくりの推進

教員による小学校への出前授業を実施した。また、幼小の連携を深めるために幼稚◎

園児との交流活動を実施した。一方、学校関係者評価を実施するために、ネットワーク会議等を組織し外部による学校評価を実施した。
◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

Ⅱ 志を持ったたくましい青少年
ったたくましい青少年の青少年の育成
青少年を取り巻く環境が大きく変化する中、豊かな人間性や志を持ってたくましく生きる力を養う青少年を育成するためには、家庭や地域の教育力の向上を図り、地域で子どもたちに豊かな心や社会性をはぐくんでいくことが重要な課題となっています。
このため、家庭、学校、地域社会が連携し、町ぐるみの道徳教育や家庭教育の充実を図るとともに、県民運動である「青少年アンビシャス運動」の推進に努めます。

１ 家庭・家庭・地域の地域の教育力の教育力の向上（１）家庭教育の充実に努めます。
（２）関係機関・団体と連携した青少年の健全育成に努めます。
（３）子どもの安全ボランティアの育成に努めます。
（４）社会教育関係団体の活性化に努めます。

２ 町ぐるみ道ぐるみ道徳教育の徳教育の推進（１）家庭での道徳教育の推進を図ります。
（２）地域全体で子どもを育てる環境づくりを進めます。
（３）家庭・地域と連携した道徳教育の推進に努めます。

- 12 -

３ 青少年アンビシャス
青少年アンビシャス運動
アンビシャス運動の運動の推進（１）青少年の体験活動を積極的に推進します。
（２）子どもの読書活動の推進に努めます。

○点検評価の点検評価の実際【施策１施策１】家庭・家庭・地域の地域の教育力の教育力の向上
施策・事業等（１）家庭教育の充実

取り組み状況評価

新家庭教育宣言リーフレットをＰＴＡに○配付した。
道徳冊子「伸びよ親と子」を新１年生に配付した。
（２）関係機関・団体と連携した青少年の 子ども会育成連絡協議会で地域でのアン健全育成の支援ビシャス運動等の支援を行った。

○子ども会育成会会員研修会、イングループリーダー研修会の支援を行った。
（３）子どもの安全ボランティアの育成の 青少年補導員代表者会、研修会を実施し、支援

地域、学校、警察が一体となって子どもの ○安全、非行防止に取り組んだ。
校区安全対策委員会で地域安全ボランテ
ィアの要請を行った。

（４）社会教育関係団体の活性化の促進

青年団を祭りひさやま実行委員会の中心 ○団体に位置づけ、団体の活性化支援を行った。

◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

取り組み状況

評価【施策２施策２】町ぐるみ道徳教育
ぐるみ道徳教育の道徳教育の推進
施策・事業等（１）家庭での道徳教育の推進“久山“家庭教育宣言を各ＰＴＡで実施し「早寝・早起き・朝ごはん」運動に取り組 ◎んだ。また、ふれあい弁当、手作り弁当を実施し、生徒が感謝の手紙を作成した。
道徳カルタを新１年生に配付し家庭での普及を図るとともに道徳カルタ大会を計画した。（インフルエンザのため中止）
家庭における挨拶や会話の奨励を行った。
「道徳シリーズ」を広報へ年１２回掲載を行った。
広報や有線放送などで、国民の祝日を紹介し、国旗の掲揚を呼びかけた。
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（２）地域全体で子どもを育てる環境づく 道徳推進委員が中心となって地域に呼びりの推進かけ、道徳あいさつ運動を全町で実施し○た。（年１１回実施）、道徳記念講演会を計画した。（講師：大野勝彦氏、演題：「夢は叶うもの」）（インフルエンザのため中止）（３）家庭・地域と連携した道徳教育の推 道徳推進委員会を開催し、家庭、地域、学校が一体となって、リーフレット作成など ○進実践科への協議を行った。（年４回実施）
地域（世代間交流）でのあいさつ運動を実施した。
◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

施策・事業等

取り組み状況

評価（１）青少年の体験活動の積極的な推進

分館主事を対象に講師を招聘し、アンビシ【施策３施策３】青少年アンビシャス
青少年アンビシャス運動
アンビシャス運動の運動の推進

ャス運動研修会を実施した。

◎

地域青少年アンビシャス運動への支援を行った。（８分館）
地域通学合宿（２分館）の支援を行った。
（６分館はインフルエンザのため中止）
アンビシャス広場（２ヶ所）活動支援を行った。
第３回アンビシャス相撲大会を実施し合わせて子ども相撲教室、指導者研修会を実施した。
アンビシャス運動交流会で、活動実践報告会を実施した。
アジア太平洋子ども会議事業への支援・協力を行った。（ホームスティはインフルエンザのため中止）（２）子どもの読書活動の推進

町民図書館ボランティアグループを活用
しお話し会、読み聞かせ会を実施した。

○

町ＰＴＡ連絡協議会で家庭内読書の推進を行った。
保育園・幼稚園・小学校での読み聞かせ会を実施した。
◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている- 14 -△：余り上がっていない

×：改善の必要があるⅢ 豊かな人生
かな人生と人生と未来を
未来を拓く生涯学習社会の生涯学習社会の実現
人々の価値観や生活様式が多様化し、心の豊かさや生きがいづくりへの志向が高まる中、町民が自由に学習機会を選択して学ぶことができ、その成果を社会の中で生かすことのできる生涯学
習社会の構築が重要な課題となっています。
このため、関係機関・団体との連携を図りながら、町民の主体的な学習活動を総合的に支援する体制を整備するとともに、町民の多様な学習ニーズにこたえる生涯学習の機会や場の充実に努めます。
１ 生涯学習の生涯学習の整備・整備・充実（１）生涯学習関係機関・団体の連携協力に努めます。
（２）学習情報提供及び学習相談の充実に努めます。
（３）社会教育施設の機能充実・利用促進に努めます。
（４）生涯学習の普及啓発に努めます。
（５）生涯学習関係団体等の活性化に努めます。
（６）ＮＰＯやボランティア団体との連携・協力に努めます。

２ 学習の学習の機会・機会・場の拡充（１）町民の学習ニーズに応じた学習機会の提供に努めます。
（２）生きがいをはぐくむ学習機会の充実及び社会参加活動の推進に努めます。

○点検評価の点検評価の実際【施策１施策１】生涯学習の生涯学習の整備・整備・充実
施策・事業等

取り組み状況

評価（１）生涯学習関係機関・団体の連携協力 町文化協会（サークル数３３、会員数３４３人）の活動支援し、「歌と踊りの祭典」 ○（参加人数 ３００人）等を実施した。
広報に文化協会たよりを年間を通して連載した。
生涯学習フェスタ祭りひさやまを実施した。展示コーナー、舞台発表、体験コーナー、バザー等（参加者 5,000 人）（２）学習情報提供及び学習相談の充実

レスポアール久山に情報提供コーナーを設置し、県内の情報提供を行った。

- 15 -○

（３）社会教育施設の機能充実・利用促進 レスポアール久山に指定管理者制度を導入し、祭日の開館、利用時間の延長等を検 ◎討した。（平成２２年４月実施）
町民図書館の蔵書充実を図った。
（新書２，３６６冊

２１年度末蔵書数 ５８，５９８冊）（４）生涯学習の普及啓発

町内役職者および一般町民を対象に町社会教育研修会を実施し、社会教育施策説明 ○及び講演会を実施した。
レスポアール久山で「蛍の里コンサート、クリスマスコンサート」を実施した。
観劇会「ドン・キホーテ」を開催し、中学生以下を無料とした。

（５）生涯学習関係団体等の活性化の促進 図書館ボランティアグループの活動支援を行った。

○「久山町歴史文化勉強会」の活動支援を行った。
子ども向けの町内の歴史資料づくりを支援した。
（６）ＮＰＯやボランティア団体との連 ＮＰＯ団体によるコンサートの支援を行 ○携・協力った。

◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

取り組み状況

評価【施策２施策２】学習の学習の機会・機会・場の拡充
施策・事業等（１）町民の学習ニーズに応じた学習機会 各種講座（キッズ、大人の英会話講座、パの提供

ソコン講座）を実施した。

○文化協会加盟団体一覧を作成し、全家庭への配付を行った。
（２）生きがいをはぐくむ学習機会の充実 読み聞かせグループを幼稚園、学校へ年間 ○及び社会参加活動の推進を通して派遣し読み聞かせ会を実施した。
久山町歴史文化勉強会員を文化財めぐり等の行事の際、解説ボランティアとして活用を行った。

◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている- 16 -△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

Ⅳ 特色ある特色ある町民文化
ある町民文化の町民文化の創造
精神的に豊かで、ゆとりのある生活への志向が強まっている中、町民が創造の喜びと潤いを享受するとともに、文化芸術活動が活発に行われ、特色ある地域文化が創造されるような環境づくりが求められています。
このため、町民の様々な文化活動を支援、振興していくとともに、本町の歴史と伝統に培われた貴重な文化資源を町民共通の財産として永く保存・継承し、再生・活用する施策の推進に努めます。

１ 芸術文化活動の芸術文化活動の推進（１）芸術文化活動への支援の充実に努めます。
（２）青少年に対する芸術文化活動の推進に努めます。

２ 伝統文化や伝統文化や文化遺産の文化遺産の保存・保存・継承・継承・活用（１）主要な文化遺産の保存・整備・活用を図ります。
（２）優れた民俗芸能の保存・継承・活用に努めます。

３ 文化財愛護思想の文化財愛護思想の普及啓発（１）文化財保護活動の充実に努めます。
（２）文化財愛護思想の普及啓発に努めます。

○点検評価の点検評価の実際【施策１
施策１】芸術文化活動の芸術文化活動の推進
施策・事業等（１）芸術文化活動への支援の充実

取り組み状況

評価

文化協会発表の場として、レスポアール久山ロビーホールを展示会場として無料開○放した。

（２）青少年に対する芸術文化活動の推進 小学生を対象としたわいわい文化広場（茶 ○道・華道）を実施した。
レスポクリスマスコンサートで久山中学校ブラスバンド部と社会人の合同演奏を実施した。
成人式において、久山欅太鼓の演奏、小学校茶道クラブによるお茶接待を実施した。

◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている- 17 -△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

【施策２施策２】伝統文化や伝統文化や文化遺産の文化遺産の保存・保存・継承・継承・活用施策・事業等

取り組み状況

評価（１）主要な文化遺産の保存・整備・活用 首羅山遺跡の発掘調査及び、報告書作成をの推進行った。

◎

町指定文化財に新たに６件を指定した。
町内古文書（宇和古文書）の調査を行った。

（２）優れた民俗芸能の保存・継承・活用 補助金を活用して、「上久原獅子舞」獅子 ○の推進

頭の修復を行った。

◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

取り組み状況

評価【施策３施策３】文化財愛護思想の文化財愛護思想の普及啓発
施策・事業等（１）文化財保護活動の充実

文化財案内板（猪野観音堂、中久原三輪神社）の設置を行った。（全町で12カ所）○

広報に「文化財を歩こう」コーナーを１０回掲載した。
（２）文化財愛護思想の普及啓発

首羅山遺跡現地見学会を春、秋の２回実施した。

◎

文化財めぐりの支援を行った。
「久山町歴史文化勉強会」の活動支援を行った。

◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

Ⅴ 生き生きとしたスポーツライフ
きとしたスポーツライフのスポーツライフの創造
健康・体力の保持増進や精神的充実をもたらすスポーツ・レクレーション活動を求める人が増えている中、いつでも、だれでもスポーツに親しめる生涯スポーツ社会の実現が重要な課題となっています。
このため、子どもから高齢者までが、それぞれの体力や年齢、目的等に応じてスポーツが楽しめるよう、関係機関・団体との連携を図り、魅力ある町民スポーツ活動の推進や優れた競技者の育成に努めます。
また、子どものスポーツに親しむ資質や能力を育成するために、学校における体育・スポーツ活動の充実に努めます。

１ 魅力ある
魅力あるスポーツあるスポーツ活動
スポーツ活動の活動の推進（１）子どもから高齢者までのだれもがスポーツ活動に参加できる機会の拡充に努めます。
- 18 -（２）町民ニーズに応じたスポーツ情報提供の充実に努めます。

２ スポーツ活動指導体制
スポーツ活動指導体制の活動指導体制の整備（１）スポーツ指導者の確保・活用に努めます。
（２）ジュニアからの一貫指導体制の構築に努めます。

３ 学校体育等への学校体育等への支援への支援（１）多様なニーズにこたえる学校体育、中学校運動部活動への支援に努めます。

４ 社会体育施設
社会体育施設の体育施設の利用促進（１）社会体育施設、学校開放施設等の機能充実・利用促進に努めます。
（２）指定管理者制度による社会体育施設の活用推進に努めます。

○点検評価の点検評価の実際【施策１施策１】魅力ある魅力あるスポーツ
あるスポーツ活動
スポーツ活動の活動の推進
施策・事業等

取り組み状況

評価（１）子どもから高齢者までのだれもがス 久山スポーツクラブの活動支援を行った。
ポーツ活動に参加できる機会の拡充

町民ソフトボール大会（参加者 ６４０○人）、町民ソフトバレー大会（参加者 ８６０人）、ジュニア＆シニアスポーツフェスタ（参加者 ２４０人）の開催の支援を行った。（町民綱引き大会はインフルエンザのため中止）
ネイチャーウォーキングを実施した。（参加者４０人）（２）町民ニーズに応じたスポーツ情報提 祭りひさやまでニュースポーツの紹介及供の充実

び体験コーナーを実施した。

○

町内スポーツ団体一覧を作成し、全家庭への配付を行った。

◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

取り組み状況

評価【施策２施策２】スポーツ活動指導体制
スポーツ活動指導体制の活動指導体制の整備
施策・事業等（１）スポーツ指導者の確保・活用

小学校へ地域指導者の派遣を行った。
体育指導委員に新体力テスト判定員の資格取得講習会への派遣を行った。

- 19 -○

（２）ジュニアからの一貫指導体制の構築 スポーツクラブ・ジュニア部の育成支援を行った。（６団体）○【施策３
施策３】学校体育等への学校体育等への支援
への支援
施策・事業等

取り組み状況

評価（１）多様なニーズにこたえる学校体育、 中学校部活動（剣道部・女子バレー部・サ中学校運動部活動への支援

ッカー部）へ町内指導者の紹介を行った。 ○【施策４施策４】社会体育施設の社会体育施設の利用促進
施策・事業等

取り組み状況

評価（１）社会体育施設、学校開放施設等の機 町民体育センターの耐震工事を実施し安能充実・利用促進全の確保に努めた。

○（２）指定管理者制度による社会体育施設 福岡久山相撲場（利用者 12,438人）ケイの活用推進

マンゴルフ場（利用者 9,342人）の利用 ○促進支援を行った。

◎：効果が上がっている○：概ね効果が上がっている△：余り上がっていない

×：改善の必要がある

Ⅵ 人権尊重精神を人権尊重精神を育成する教育
する教育の教育の推進
心豊かな町民生活を実現するため、町民一人ひとりが個人として尊重され、その個性や能力を十分に発揮できるような差別や偏見のない社会づくりが重要な課題となっています。
このため、「福岡県人権教育・啓発基本指針」に基づき、広く町民の間に多元的文化、多様性を容認する共生の心を醸成するとともに、一人ひとりが相互の人権を尊重する社会となるよう、人権・同和教育をはじめとする人権教育・啓発をすべての学校・地域社会において推進します。

１ 人権・人権・同和教育の同和教育の推進（１）子どもの人権尊重の意識を高める教育の充実に努めます。
（２）社会教育における人権に関する学習の推進・支援に努めます。
（３）学校・地域社会における人権・同和教育の推進・支援に努めます。

- 20 -

○点検評価の点検評価の実際【施策１施策１】人権・人権・同和教育の同和教育の推進
施策・事業等

取り組み状況

評価（１）子どもの人権尊重の意識を高める教 学校人権・同和教育研究協議会で研修会の ○育の充実開催。各研修会へ参加し、研究のまとめを発行した。
久山中学校を学校人権・同和教育研究指定校とし、公開授業を実施した。

（２）社会教育における人権に関する学習 人権・同和問題講演（講師の推進・支援

演題「人の世に熱と光を」

清原 隆信
参加者 220 ○人）を実施した。
人権啓発物資（ボールペン）を作成、配布した。
（３）学校・地域社会における人権・同和 人権問題講演会、研修会への参加派遣を行 ○教育の推進・支援◎：効果が上がっているった。

○：概ね効果が上がっている- 21 -△：余り上がっていない

×：改善の必要がある