徳島県ＧＩＧＡスクール構想について

令和２年１２月
総合教育センター

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子供たち一人ひとりに個別最適化され、創造性を育む教育ICT環境の実現に向けて≪文部科学大臣メッセージのポイント≫

Society 5.0時代に生きる子供たちにとって、PC端末は鉛筆やノートと並ぶマストアイテム
１人１台端末環境は、令和の時代における学校の「スタンダード」
最先端のICT教育を取り入れ、これまでの実践とICTとのベストミックスを図る
多様な子供たちを誰一人取り残すことのない公正に個別最適化された学びや創造性を育む学びの実現
ICT環境の整備は手段であり目的ではない
学校・教育委員会のみならず、各自治体の首長、調達・財政・情報担当部局など関係者が一丸となって、実現に取り組む（令和元年12月19日）
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1. ＧＩＧＡスクール構想とは
2. スケジュールは
3. 学校のＩＣＴ環境は
4. 何から始めたらいいの
5. 指導のポイントは6. 参考にできるサイトは

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Global and Innovation Gateway for All

ＧＩＧＡスクール構想の実現に向けて～だれ一人取り残すことなく、公正に個別最適化された、創造性をはぐくめる学びの場の実現へ～

PISA2018調査結果
読解力は、高得点のグループに位置するが、前回より平均得点・順位が優位に低下⇒ コンピュータ画面上での長文読解の慣れなどの要因が複合的に影響した可能性
読解力とは、自らの目標を達成し、自らの知識と可能性を発達させ、社会に参加するために、テキストを理解し、利用し、評価し、熟考し、これに取り組むことができる力

すべての子どもたちが、国境を越えて世界規模で活躍したり、新たなものを創造し変革を起こすことで、経済や社会に価値を生みだしたりするための、扉を開けることができる、学校にしていこう。

ＩＣＴを活用した学習方法
学習形態

ポイント

実践事例

一斉学習

教員による教材提示

子供たち一人一人の反応を踏まえた、双方向型の一斉授業

個別学習

個に応じた学習
調査活動
思考を深める学習
表現・制作

一人一人の教育的ニーズや、学習状況に応じた個別学習

協働学習

発表や話し合い協働での意見整理
協働制作

全ての子供が情報の編集を経験しつつ、多様な意見にも即時に触れられる学習

学習指導要領改訂の方向性
予測できない変化を前向きに受け止め、主体的に向き合い・関わり合い、自らの可能性を発揮し、よりよい社会と幸福な人生の創り手となるための力を子供たちに育む学校教育の実現を目指す。

学習指導要領改訂の情報教育・ＩＣＴ活用教育のポイント
情報活用能力を言語能力と同様に「学習の基盤となる資質・能力」と位置づけた学校のＩＣＴ環境整備とＩＣＴを活用した学習活動の充実を明記

国の動き【令和元年６月２８日

学校教育の情報化の推進に関する法律 公布･施行】【令和元年１２月５日 閣議決定 安心と成長の未来を拓く総合経済対策】
Society5.0という新たな時代を担う人材の教育や、特別な支援を必要とするなどの多様な子供たちをだれ一人取り残すことのない一人一人に応じた個別最適化学
習にふさわしい環境を速やかに整備するため、学校における高速大容量のネットワーク環境校内ＬＡＮの整備を推進するとともに、特に、義務教育段階において令和５年度までに、全学年の児童生徒一人一人がそれぞれ端末を持ち、十分に活用できる環境の実現を目指すこととし、継続的に財源を確保し、必要な支援を講ずることとする。あわせて教育人材や教育内容といったソフト面でも対応を行う。
【令和２年４月３０日４月補正予算成立「GIGAスクール構想加速化」】

ＩＣＴが文房具と同じように活用されることで情報活用能力が育成されるとともに、主体的、対話的で深い学びに効果がある。
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ＧＩＧＡスクール構想で何が変わるのか5

徳島県ＧＩＧＡスクール構想とは
目 １人１台端末を積極的に活用し，平時，有事を問わず，多様な子供たちを誰一人取り残すことのない、
標 公正に個別最適化された学びを推進する。
全国に先駆的実践

Society5.0に活躍するチェンジメーカーの育成
新時代に対応した資質能力の育成

先端技術の活用による学びの変革
多様な教材（動画，画像，資料など）を利用することで学びの深化
Ｗｅｂ会議を利用した海外等との学習活動による知見を広め，国際感覚育成
ＡＩ・ビッグデータを活用した個別最適化された学びの実現
高等教育機関との連携による探究型教育の充実
特別な支援を必要とする児童生徒の資質・能力の育成
オンライン教育による平時・有事を問わない学びの連続性確保
発達段階に応じた施策の実施

授業の変革による児童生徒の学びを深化
全国屈指の光ブロードバンド環境を活用したＩＣＴ環境を小中高特別支援学校に一体的に整備

ネットワーク基盤

高速大容量のネットワーク，各普通教室等へのＷｉ－Ｆｉ環境整備

Local 5G学校

Wi-Fi AP

有事に対応

遠隔授業
Web会議システム

教員用
タブレット

児童生徒１人１台
タブレット

教材コンテンツ

家庭等

学習支援システム

教育クラウド児童生徒
オンライン学習

教員
テレワーク
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1. ＧＩＧＡスクール構想とは
2. スケジュールは
3. 学校のＩＣＴ環境は
4. 何から始めたらいいの
5. 指導のポイントは6. 参考にできるサイトは

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スケジュール
令和２年度
７月

８月

９月

10月

11月

12月

１月

２月

県立学校の高等学校段階の生徒に１人１台端末整備
成果まとめ

県立

高速大容量の校内ＬＡＮ整備（普通教室Wi-Fi整備）
県立学校の義務教育段階の児童生徒に１人１台端末整備
モデル校での研究（城東・つるぎ・ひのみね支援）
Ｗｅｂ会議システム（Ｚｏｏｍ等）
学習クラウド（まなびポケット，ＭＳＯｆｆｉｃｅ３６５）
端末整備

成果まとめ

市町村立

高速大容量の校内ＬＡＮ整備（普通教室Wi-Fi整備）
全ての公立小中学校に１人１台のタブレット端末整備
モデル校での研究（東祖谷小中学校・穴吹中・高志小・桑野小）Ｗｅｂ会議システム（Ｚｏｏｍ）
学習クラウド（まなびポケット，ＭＳＯｆｆｉｃｅ３６５）
端末整備（小･中･高･特支）

推進
本部

ＷＧ
（小･中･高･特支）

４月

５月

６月

最終報告

ＷＧ

中間まとめ

推進
本
部
ＧＩＧＡスクー構想時代の教員研修実施

ＧＩＧＡスクール時代のＲ２以降の研修内容等検討オンライン教育モデル事業への指導助言・実践事例収集
教員研修内容検討(アプリ操作・指導方法等)
教員研修（伝達研修）

教員研修
（担当者）

研修テキスト
作成

基本学習環境（教材・アプリ・端末等）の決定

県教育委員会

推進
本部

３月

全ての学校にて１人１台タブレット端末活用開始

６月

令和３年度

計画訪問等における指導助言
要請訪問研修への積極的な対応

8令和２年度EdTech活用モデル事業イメージ遠隔授業
Ｗｅｂ会議システム

授業支援システム

協働学習

交流授業

Ｅラーニング

授業支援システム

Ｗｅｂ会議システム

Ｗｅｂ会議システム

○○小学校

○○小学校
授業支援システム

○○小学校

○○小学校

教育クラウドサービス

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1. ＧＩＧＡスクール構想とは
2. スケジュールは
3. 学校のＩＣＴ環境は
4. 何から始めたらいいの
5. 指導のポイントは6. 参考にできるサイトは

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ＧＩＧＡスクール構想で実現するＩＣＴ環境

出典：https://ict-enews.net/zoomin/22koza06/

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デジタル教科書特徴① わかりやすい授業ができる••••

学習情報の共有化（教師の指示や各児童の考えがわかる）
話し合い活動の活性化
選択、拡大、書き込みによる学習内容の焦点化
視覚化、音声化による理解の深まり、広がり⇒特に低位層児童の学力向上に効果あり②

自由度の高い授業ができる• 教科書を文や問題、絵、写真、図表に分けて活用できる• 学年や教科を越えた学習が可能に（学びを縦・横に広げる）⇒学習材としての教科書の活用が促進③

授業準備の効率化ができる

文科省：学びのイノベーション事業より【学習者用デジタル教科書】
学習者用デジタル教科書は、小中学校用は前回の学習指導要領改訂である2015年から一部教科書会社から限定的に出てきましたが、この時は教材扱いでした。2019年から法制化され、正式に紙の教科書と同等となり、基本は紙との併用ですが、紙の教科書の代わりとして使用可能になりました。
検定を受けた紙の教科書と全く同一の内容である事が求められています。
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学習支援クラウドサービス（まなびポケット）
個別メッセージ機能

ファイル共有機能

宿題提出機能クイズ・アンケート機能

学習ログ機能お知らせ機能13

学習支援クラウドサービス（MetaMoJi）

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Web会議システム（Zoom）
画面共有機能（資料を提示しながら授業を行う）

投票機能

ホワイトボード機能

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1. ＧＩＧＡスクール構想とは
2. スケジュールは
3. 学校のＩＣＴ環境は
4. 何から始めたらいいの
5. 指導のポイントは6. 参考にできるサイトは16

早急な対応が必要
教員がＩＣＴを活用した指導ができるように，研修等の実施が必要
A) 機器及びアプリケーション等の使い方習得（ＩＣＴで何ができるのか）B) 研修計画や指導方法の再構築
C) ＩＣＴの特性を理解した教科指導研究
D) 年間指導計画や指導案作成方法研究
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ＧＩＧＡスクール構想時代を見据えた教科指導、研修などを計画的に実施

管理職研修

初任者研修や担当リーダー研修

研究授業等での活用

学校へのアウトリーチ型研修18

1. ＧＩＧＡスクール構想とは
2. スケジュールは
3. 学校のＩＣＴ環境は
4. 何から始めたらいいの
5. 指導のポイントは6. 参考にできるサイトは

19ポイントとなる１０の学習場面

文部科学省「教育の情報化に関する手引（追補版）」（令和２年６月）
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/mext_00117.html

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1. ＧＩＧＡスクール構想とは
2. スケジュールは
3. 学校のＩＣＴ環境は
4. 何から始めたらいいの
5. 指導のポイントは6. 参考にできるサイトは

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参考サイト
徳島県GIGAスクール構想
https://gigaschool.tokushima-ec.ed.jp/
GIGAスクール構想の実現についてhttps://www.mext.go.jp/a_menu/other/index_00001.htm
GIGAスクール実現推進本部について
https://www.mext.go.jp/a_menu/other/1413144_00001.htm「教育の情報化に関する手引」について
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/mext_00117.html
学習者用デジタル教科書の効果的な活用の在り方等に関するガイドライン
https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/139/houkoku/1412207.htm「新時代の学びを支える先端技術活用推進方策（最終まとめ）」について
https://www.mext.go.jp/a_menu/other/1411332.htm
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