徳島県GIGAスクール構想

アプリケーション
活用マニュアル徳島県教育委員会

目次
MetaMoJi ClassRoom の使い方
１ 授業の準備をする（先生側の設定） .............................................. 1-1
２ 学習ページの種類を選ぶ（先生側の設定） ................................... 1-4
３ 教材を配る（先生側の設定） ......................................................... 1-5
４ 授業を始める（先生側の設定） ..................................................... 1-6
５ 全員に表示する（先生側の設定） .................................................. 1-7
６ 書く（基本操作：生徒・先生） ..................................................... 1-8
７ 生徒が操作できる教材の作成（先生の操作） ............................... 1-10QR コードリーダーの使い方
QR code for windows 10 の利用 .......................................................... 2-1Web 会議システム zoom の使い方
１ Web 会議(授業)を開催する（先生側の設定・操作）.................... 3-1
２ Web 会議(授業)に参加する（児童生徒側の設定・操作） ............ 3-5

まなびポケットの使い方
１ ログイン/ログアウトする（先生・生徒） ..................................... 4-1
２ チャンネルを利用する（先生側の設定）....................................... 4-2
３ チャンネルを利用する（生徒側の操作）....................................... 4-5
４ チャンネルを利用する（先生による生徒からの送信確認） ......... 4-6
５ チャンネルを利用する（先生・生徒個別のやりとり） ................ 4-7

PowerPoint での動画の作り方
１ PowerPoint でスライドを作成する ................................................ 5-1
２ PowerPoint で動画を作成する ....................................................... 5-2

カメラの使い方
カメラアプリ（ Windows 10 ）の利用 .............................................. 6-1

ＭｅｔａMｏJｉ ClassRoomの使い方
１

授業の準備をする（先生側の設定）（１）ノートをマイボックスに作成する①新規ノート作成を押す。

②「新規ノート作成」から用紙を選ぶ。

③白紙を編集して教材をつくる。

1 - 1

１

授業の準備をする（先生側の設定）（２）カメラで撮影してノートをマイボックスに作成する①新規ノート作成を押す。

②「＋」マークをタップして「カメラから読み込む」を選ぶ。

③被写体にピントを合わせてカメラマークを押す。

④「新しい授業ノートを作成しますか」に，「はい」を押す。撮影し直すときは，「いいえ」を押す。

⑤撮影したワークシートがノートとして添付される。

⑥マイボックスにノートが保存される。

1 - 2

（３）ＰＤＦなどのファイルを読み込んでマイボックスにノートを作成する①「＋」を押して，「ファイルから読み込む」を選ぶ。

②次に「ＰＤＦ」を選ぶ。

③「ファイル」を選び，「開く」を押す。

④「回転」「表示位置」を選び，「完了」を押す。

⑤「新しいノートを作成しますか」は，「はい」を押す。

⑥「PDF」のシートをノートとして活用できる。

1 - 3

２

学習ページの種類を選ぶ（先生側の設定）（１）学習のねらいや内容・進め方に合わせて学習ページの種類を選ぶ。
①学習ページの種類を押して，設定したいページを選ぶ。

②「一斉学習ページ」は，先生が説明するときに使う。生徒は書き込むができない。

③「個別学習ページ」は生徒が個別に学習するときに使う。先生は，生徒の書き込みをモニタリングし，個別に添削することができる。

④「グループ学習ページ」は生徒がグループ単位で学習するときに使う。先生は，グループの書き込みをモニタリングして，グループごとに添削することができる。
⑤「クラス学習ページ」はクラス全員で学習するときに使う。全員が意見を１ページに書き込むことができる。

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３

教材を配る（先生側の設定）（１）「マイボックス」に保存した「ノート」を生徒に配る。
①を押して,画面右側にあるバーを出して詳細を表示する 。 「 ノ ー ト を配 布 す る 」 を押す。

②「タイトル」を入力して,「配布先」を押す。次に，「グループの設定」を押す。

③配布したい生徒にチェックを入れる。
また,右側の空欄ではグループ活動の班を分けることができるので,グループ活動をする場合は,設定しておく。配布後に変更することもできる。

④配布生徒とグループを設定したら,「完了」をクリックする。
なお,この配布先の設定をセットとして登録することもできる。

⑤「配布」が完了すると,配布した生徒のリストが薄い字で出る。生徒が参加すると薄い字が濃い字として出る。

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４

授業を始める（先生側の設定）（１）ログインする①Ｍｅｔａｍｏｊｉのアプリを起動し，「ユーザーＩＤ」と「パスワード」を入力，またはＱＲコードのついたカードをカメラにかざす。
「ログアウト」のときは,授業ノートの右上を押す。

②「マイボックス」から，授業に使うシートを選び，「その他」を押して「コピー」を選ぶ。

③「クラスボックス」をクリックする。

④「完了」をクリックする。

⑤「クラスボックス」にノートが保存される。

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５

全員に表示する（先生側の設定）（１）選んだ生徒の答えを全員に紹介する。
① 「モニタ」を選択し，生徒の画面一覧を表示する。

②「拡大」を押すと，一度に映るシート数は少なくなるが，一つの画面が大きく映し出される。

③発表者にしたい生徒の画面を長押しすると，｢みんなに見せる」というコメントが出るので，押す。

④発表者になると，「発表」のところが赤くなる。

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６

書く（基本操作：生徒・先生）（１）手書き機能を使う。
①「書く」を押すと，ペンの種類や色を示すバーが出るので，その中から選ぶ。
を選ぶと，手書きの図形がきれいな図形で出てくる。

②ペンまたは指で書く。消すときは，「消す」を押してペンまたは指でなぞる。
で書いたものを消す場合，を押し，消す部分を選んで消す。

③手書きを後で変換する場合，まず「選ぶ」を選択する。次に，手書きで書いた部分をペンまたは指で範囲指定すると，画面のようなバーが出るので，「操作」→「後から変換」を押す。

④手書きが変換される。変換されたものを全て消すときは，を押して「消す」を選ぶ。

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（２）テキスト機能を使う。
①「文字」を押して、で縦書き・横書きを選ぶ。

②バーに表示されている内容について，適宜選ぶ。文字の大きさは，数字の部分を押す。

③「文字サイズ」の選択画面で，目盛りから大きさを選ぶ。

④ペンまたは指で書いた内容が変換されて出てくるので，適切なものを選ぶ。

⑤選んだ表記が出てくる。

⑥テキスト枠で作成したものを修正するときは，かを押してからテキスト枠をさわると，文字を入力・修正できる。

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７

生徒が操作できる教材の作成（先生の操作）（１）並べ替えができる教材を作成する。
①「個別学習ページ」を選び，「基本レイヤー」を押す。「基本レイヤー」シートには写真やPDF等を使える。

②「個別レイヤー」を選ぶ。すると，画面全体が薄い膜を張ったようになる。

③生徒が並び替える素材を作る。今回は「ふせん追加」で作成するが，「写真」や「アイテム」等でも作成できる。

④好きな色を選ぶ。

1 - 10⑤付箋に記入したい内容を手書きする。バーの上に表示される適切なものを選ぶ。

⑥薄く膜を張 った ような画面上に，付箋が出てくる。

⑦先生用画面で動作確認をする場合は，「先生レイヤー」を選ぶ。「動かす」を押してから付箋をさわって動く場合は，生徒用でも動く。

⑧生徒が活用する場合も，「動かす」を押してから付箋をさわれば動かせる。

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（２）ワークシートを使って,めくり機能を付けた教材を作成する。
①「ノートを配布する」前に,「個人学習ページ」に設定し,「基本レイヤー」を押す。

②「個別レイヤー」を押すと，画面全体が薄く膜を張ったようになる。「配布後に生徒が操作できるレイヤー」の表示が出る。

③「＋」を押し,「めくりを追加」を選ぶ。

④使いたい色を選ぶ。

⑤めくり機能のついた用紙が出てくるので,大きさを整えて貼りたいところへ付ける。めくり機能を付け終えたら,「ノートを配布する」。

1 - 12

⑥ノートを配布後,「先生レイヤー」を選択して,めくり機能を確認する。

⑦「選ぶ」を選択して,めくり機能の用紙を押すと,バーが出てくる。「めくり」を選択して,「めくる」を押す。

⑧めくったところを戻すには,バーの「めくり」を選択して,「戻す」を押す。

⑨生徒が同じ動作で「めくる」を行うと,左の画面のようになる。

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（３）音声を使った教材を作成する。
①「スタート」ボタンから「設定」に入り,「サウンド」の「マイクのプライバシー設定」を選ぶ。

②「MetaMoJi ClassRoom」のマイク設定を「オン」にする。

③ノートを作成する手順で,「個別学習ページ」を選び,「個別レイヤー」のシートにする。「配布後に生徒が操作できるレイヤー」の表示が出る。

④「＋」を押して,「音声ボタンを追加」を選ぶ。

⑤マイクのマーク下にある◎を押すと,画面のバーが出る。「音声ボタン」の「音声バー」を押す。

1 - 14

⑥マイクマークの下に出るの赤いボタンを押すと,録音が始まり画面のような表示となる。

⑦録音終了後,再生をして確認する。確認後に,マイクマーク以外のどこでも押せば音声入力が完成する。

⑧画面の再生ボタンのマークが出ると,ノートを生徒に配布する。

⑨生徒は配布されたノートから，先生の音声を聞き,自分の音声を録音したものを提出することができる。録音するには,先生用と同じ手順を踏む。

1 - 15

QRコードリーダーの使い方
QR code for windows 10 の利用（１）Codex - QR Code for Windows 10 をインストールする。
現在，Windows10 では，QRコードを読み取り，リンク先のWebページを表示させるアプリが，標準では入っていません。ここでは，無料で入手できるアプリである「Codex - QR Code for Windows 10」 を利用します。このアプリは無料ですが，操作画面に広告が表示されます。

MicrosoftStoreでアプリを検索し，「入手」をクリックする。
Microsoft Storeからのアプリのインストールに際しては，各学校のネットワーク担当者に相談してください。

（2）QRコードの読み取り①「カメラの前にQRコードを配置」となっている部分に，QRコードを写す。

②「リンクを開く」をクリックする。

2 - 1

③アプリの内部に，QRコードが読み取ったURLのWebページが表示される。

④画面下部の「デフォルトのブラウザで開く」をクリックすると，普段使っているWebブラウザで画面が表示される。

2 - 2

Web会議システムzoomの使い方
１

Web会議(授業)を開催する（先生側の設定・操作）（１）Web会議(授業)の予約①zoomのアプリを起動し，「サインイン」をクリックする。

②「メールアドレス」と「パスワー ド」 を 入 力 し ， 「 サ イ ン イン」をクリックする。

③「スケジュール」をクリックする。

④「ミーティングをスケジューリング」
でミーティングの設定をする。必要に応じて「トピック」を入力する（そのままでもよい）。

3 - 1

⑤「開催日時」，「経過時間」を設定する。

⑥「ミーティングＩＤ」を「自動的に生成」，「パスワード」を「ミーティングパスワード必須」に設定する。

⑦「ビデオ」の「ホスト」を「オン」，「参加者」を「オフ」に設定する。

⑧設定が完了したら「スケジュール」をクリックする。

⑨「ミーティングがスケジューリングさ
れ ま した 。 」の 画 面 が表 示 されたら，ミーティングＩＤとパスワード（パスコード）をメモしておく。終わったら，右上の×をクリックして閉じる。

3 - 2

（２）Web会議(授業)の実施①予約されたミーティングを「開始」をクリックする。

②「コンピュータでオーディオに参加」
をクリックする。
あとは生徒の入室を待ちます。

③生徒が入室してきたら，先生側のビデオやマイクをオンにして，児童生徒側へ届いていることを確かめる。

④ホワイトボードを利用してみる。
「画面共有」をクリックする。

⑤「ホワイトボード」を選択し，「共有」をクリックする。

3 - 3

⑥ホワイトボードに自由に書き込んで児童生徒から見えているかを確認する。
⑦児童生徒の書き込みを有効にするには，「画面を共有しています」をクリックすると表示されるメニューから「・・・詳細」，次に「参加者の注釈を許可する」をクリックし，注釈を有効にする。
（注）児童生徒側は「注釈を付ける」の設定をしないと書き込めない。また，「注釈者の名前を表示」にすれば,誰が書き込んだかがわかる。

（注）表示されている文字が「参加者の注釈を許可する」になっているときは「無効」であり，「参加者の注釈を無効にする」になっているときは「有効」になっている。

（３）先生側（ホスト）の設定のポイント○総合教育センターより与えられたアカウント（メールアドレスとパスワード）を利用する。セキュリティの高い接続ができ，時間制限がない。
○先生側は「サインイン」から入ること。ミーティングＩＤとパスワードによる「ミーティングに参加する」では，ホスト側の設定ができない。
○先生側もビデオを切って，音声のみと画面共有（パワーポイントの利用等）で授業をすることも可能。

3 - 4

２

Web会議(授業)に参加する（児童生徒側の設定・操作）

Web会議を初めて経験するという場合は，まずは，児童生徒としてWeb会議を体験してみましょう。先生側の操作を知っている人にWeb会議を設定してもらい，ここで示した方法で授業に参加します。

（１）ミーティングIDとパスワードの取得①Web会議(授業)に参加するため，あらかじめ先生により予約された会議のミーティングＩＤと予約パスワードを教えてもらう。
ミーティングIDパスワード伝える（２）Web会議(授業)に参加する。
①zoomのアプリを起動し，「ミーティングに参加」をクリックする。

(注）ここでは，あらかじめ，zoomのアプリがインストールされていることとしています。インストールされていない場合は，WebブラウザーからzoomのWebサイト（https://zoom.us）にアクセスし，「ミーティングに参加する」をクリックします。

②ホストから教えてもらったミーティングIDを入力し，名前を書き換え，「参加」をクリックする。

3 - 5

③教えてもらった「ミーティングパスワード」を入力し，「ミーティングに参加」をクリックする。

④「コンピュータでオーディオに参加」をクリックする。

⑤これで授業に参加できる。自分の名前が表示されていることを確認する。

(注）表示されている名前を変更するには，自分の画面を右クリック（または長押し）して「名前の変更」をクリックし，新規表示名に書き換えて「ＯＫ」をクリックします。

右クリック

書き換え

タブレットでは長押し

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名前の変更

（３）双方向のやりとり
zoomなどのWeb会議では，指名して発言させたり，ホワイトボードを利用したりして，児童生徒の反応をみながら双方向のやりとりができることが大きなメリットです。単に講義を流すだけなら，動画配信が適しています。

①指名して発言させる場合，児童生
徒が「ミュート解除」をクリックすると，マイクがオンになり， 「ビデオの開始」をクリックすると，カメラがオンになる。

(注）現状では，児童生徒の音声とビデオをオフにして参加させる方が安定しているようなので，通常は，名前だけを表示させておき，必要に応じて発言させるようにする。

②画面右下の「反応」をクリックし，「拍手」，「賛成」で児童生徒の反応を確かめられる。チャット機能で,質問を受けたり,問いに対する答えを把握したりすることもできる。

③ホストが「画面共有」でホワイトボードを表示させているとき，「オプションを表示」→「コメントを付ける」をクリックすると，児童生徒側から書き込むことができる。

(注）ただし，先生側から児童生徒の書き込みを許可しておく必要があります。

3 - 7

（４）児童生徒側（参加者）の設定・操作・意識付けのポイント○zoomのサイトにアクセスして，ミーティングＩＤとミーティングパスワード（数字だけ）を入力するだけでつながるので，非常に簡単であるが，その分，ミーティングIDとパスワードが関係者以外に伝わらないよう，セキュリティには注意する必要がある。
○必ず名前を入力させるようにする。誰が授業を受けているかを，把握することは大切。
○最初は児童生徒のマイクとビデオはともに切っておく。この方が通信が安定している。
○ときどき児童生徒の反応を確かめる。

3 - 8

まなびポケットの使い方
１ログイン/ログアウトする（先生・生徒）（１）学校管理者からの情報を入力しログインする。
①まなびポケットのアプリを起動し，「学校コード」を入力する。

②「ユーザＩＤ」と「パスワード」を入力し，「ログイン」をクリックする。

③「ホーム」の画面が開く。

（２）利用を終了する場合や，ユーザーを切り替える場合には，ログアウトする。

①「ログアウト」をクリックし，確認メッセージが表示されたら「ＯＫ」をクリックする 。

4 - 1

２

チャンネルを利用する（先生側の設定）（１）学校管理者が設定したクラスに個別チャンネルを作成する。
①「チャンネル」をクリックする。

②クラスの中の「チャンネルを追加」をクリックする。

③「チャンネル名」を入力し，このチャンネルを見ることができるクラス内のメンバーをメンバーを決める。

④クラスの中に新しいチャンネルができる。このようにしてクラスの中に科目ごとのチャンネルをつくることができる。

4 - 2

（２）チャンネルの中のメッセージを利用して課題を出す。
①「メッセージ」タブをクリックし，本文を記入する。

②動画やPDFファイル等を添付した い場 合は ここをクリックし，添付する。

③「課題にする」にチェックを入れると，提出期限を指定することができる。「投稿する」ををクリックすると課題を出すことができる。

（３）チャンネルの中でアンケートをとる。
①「アンケート」タブをクリックし，本文と回答を入力する。

②複数回答を許可するときはここにチェックを入れる。

③期限を指定し，「投稿する」ををクリックするとアンケートを出すことができる。

4 - 3

（４）チャンネルの中でクイズを出す。
①「クイズ」タブをクリックし，本文と解答を入力する。

②正解の項目の○を選択する。

③期限を指定し，「投稿する」ををクリックするとクイズを出すことができる。

（５）チャンネルの中にフォルダーを作成し，フォルダーにファイルを置く。
①「ファイル」タブをクリックし，「フォルダーを作成」をクリックする。

②任意の名前でフォルダーを作成することができる。

③「アップロード」をクリックし，ファイルを選び，「開く」をクリックすると，このフォルダに置くことができる。生徒はここからファイルをダウンロードすることができる。

※

空のフォルダーを作成し，生徒からのファイルの提出場所を作ることができる。

4 - 4

３

チャンネルを利用する（生徒側の操作）（１）課題を確認・提出する。
①ここクリックするとコメントを書き込めるようになる。

②ここクリックすると書き込んだコメントを提出できる。

（２）アンケートに回答する。

①ア ン ケートの 回 答を選 択する。

② ここクリ ックする と投 票できる。

（３）クイズに答える。

①クイズの解答を選択する。

②ここクリックすると解答を送信できる。。

4 - 5

４

チャンネルを利用する（先生による生徒からの送信確認）（１）メッセージの返事を確認する。

メッセージ（課題）の返事。返信した人数や，それぞれのコメントが確認できる。

（２）アンケートの返事を確認する。

アンケートの返信。回答の割合が表示される。「詳細」をクリック
すると，まだ返信していない生徒が確認できる。

（３）クイズの返事を確認する。
クイズの返信。解答の割合が表示される。「詳細」をクリックすると，まだ返信していない生徒が確認できる。

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５

チャンネルを利用する（先生・生徒個別のやりとり）（１）個別メッセージを利用し，個別に連絡を取り合う。
①「個別メッセージ」 をクリック
し，「メッセージ」から送りたい相手を選ぶ。
※一度送った相手は表示されている。ここをクリックするとメッセージが作成できる。

②「宛先」から送りたい相手を検索し，メッセージを送りたい相手を選ぶ。

③メッセージを作成し，「送信する」をクリックすると相手にメッセージが届く。

※

生徒同士で個別メッセージを利用できるかどうかは，学校管理者により設定できる。

4 - 7

PowerPointでの動画の作り方
１PowerPointでスライドを作成する①PowerPointを起動する。

②「新しいプレゼンテーション」
をクリックする。（ここでスライドのデザインを選ぶこともできる。）③「新しいプレゼンテーション」
を開いてから，「デザイン」をクリックして，スライドのデザインを選んでもよい。

④ 「 タ イ ト ル 」 や 「サ ブ タ イ トル」を入力する。

5 - 1

⑤「ホーム」（または「挿入」）→「新しいスライド」
をクリックして，「レイアウト」を選んで，2枚目以降のスライドを作成する。

⑥「ノート」をクリ ックすると，各スライド下部の「タップしてノートを追加」のところにナレーションを入力することができる。

⑦印刷レイア ウトで「ノート」を選択して印刷しておくと，シナリオとして使うことができる。

5 - 2

２

PowerPointで動画を作成する（１）PowerPoint（2016以前）で作成する。
①「スライドショー」→「スライドショーの記録」→「記録の開始」をクリックする。（「スライドとアニメーションのタイミング」と「ナレーション，イン ク，レーザー，ポインター」にチェックが入っていることを確認する。）②音声やタイミングの記録が開始される。(「記録中」と表示される。)
次へ記録の一時停止

現在のスライドを再び最初から記録③＜留意点＞※任意のタイミングでスライドを進める。
※マイクを使うとナレーションがきれいに録音できる。
※ポインターやペンによる書き込みも使える。(左下)④最後までスライドを送ると，自動的に記録が終了する。
「スライドショー」→「最初から」をクリックして，録音した音声やタイミングを確認する。

5 - 3

⑤＜ナレーションの一部分を（スライド単位で）録音し直す方法＞
PowerPointは一度保存しておく。
修正するスライドを表示し，「スライドショー」→「スライドショーの記録」→「現在のスライドから録音を開始」をクリックして録音する。録音が終了したら，次のスライドに進まずに［Esc］キーを押して終了する。

⑥記録が終了したら，「ファイル」→「エクスポート」→「ビデオの作成」をクリックする。

⑦「プレゼンテーション品質→低品質」（高画質にすると作成時間が長くなる），「記録されたタイミングとナレーションを使用する」を選択して，「ビデオの作成」をクリックする。

⑧「名前を付けて保存」のウィンドウが開くので，保存場所 のフォルダを選んで「保存」をクリックする。 ここでは「デスクトップ」を選択。

5 - 4

⑨「ビデオ○○.mp4を作成中」と出ている間は，ビデオ作成中（mp4ファイルに変換）を示している。

⑩指定した場所に動画ファイルが作成される。

5 - 5

（２）PowerPoint2019で作成する。
①「スライドショー」→「スライドショーの記録」をクリックすると，この画面になる。マイクを接続すると下部に表示される。ポインターやペンによる書き込みもできる。

②「ノート」をクリックすると入力した文章が表示されるので，ノートを見ながら録音することができる。

③「記録」をクリックすると，音声 の記 録が開 始され る。
（記録中は一時停止ボタンになっている。）「停止」をクリックすると，記録が停止される。

④「再生」をクリックすると，録音した音声やタイミングを確認することができる。(再生中は一時停止ボタンになっている。)「クリア」を押すと，一度記録したナレーションをクリアすることができる。

5 - 6

⑤スライドの右にある矢印でアニメーションやスライドを進めたり，左右の矢印でスライドを移動して再生したりすることができる。

⑥記録が終了したら，「(1)PowerPoint（2016以前）で作成する。」 の⑥以降と同様に，ビデオの作成を行う。

5 - 7

カメラの使い方
カメラアプリ（ Windows 10 ）の利用
（１）カメラの起動
スタートボタンをクリックして表示されるメニューから，「カメラ」をクリックする。

カメラのアプリがインストールされていない場合は，各学校のネットワーク担当者に相談してください。

（２）カメラを使った撮影①画面右上のボタンをクリックして，前面・背面のカメラを切り替える。

②画面右側のボタンをクリックすると，シャッター音とともに写真が撮影される。

6 - 1

③写真が撮影されると右側の下の部分に，縮小版が表示される。

④右側の下の部分をダブルクリックすると「フォト」アプリで画像が表示される。

撮影した画像ファイルは，「ピクチャ」の「カメラロール（Camera Rollとなっている場合もある）」に保存されている。

（３）撮影モードの切り替え
画面右側のボタンを押すことで撮影モードを切り替えることができる。

パノラマドキュメント

ビデオ

6 - 2

ホワイトボ ード徳島県GIGAスクール構想

アプリケーション活用マニュアル
令和２年12月

徳島県教育委員会●本マニュアルに記載されている会社名・サービス名・製品名等は，一般に各社の登録商標または商標です。
なお本マニュアル中では，TM，(R)マークは明記しておりません。