学校保健組織活動の意義

福岡県若年教員研修（養護教諭）1年目

児童生徒の健康の保持増進
校内の推進体制

保健組織活動の意義と進め方

保健管理

協力 ・連携

学校保健に必要な研修
家庭や地域社会との連携
福岡県体育研究所

関連付け

保健教育

学校保健委員会

2○多様化、複雑化、深刻化する健康課題↓
全国的な課題？
○学校・家庭・地域の連携の必要性 福岡県の課題？
自校の課題？
↓○開かれた学校づくり

学校保健委員会
学校における健康の問題を協議し、健康づくりを推進する組織○心身の健康の保持増進
報告・意見交換

組織的な取組の必要性

ではなく・・・→ 実践化を目指す組織

学校保健委員会
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学校保健委員会を設ける根拠（２）

学校保健委員会を設ける根拠（１）

中央教育審議会答申（H20.1.17)「学校保健法および同法施行令等の施行に伴う実施基準について」（昭和３３年６月１６日 文体保第５５号文部省体育局長通達）

Ⅱ学校保健の充実を図るための方策について

１ 学校保健計画について

３．学校、家庭、地域社会の連携の推進（１） 学校保健計画は、学校保健法、同法施行令および（１） 学校保健委員会

同法施行規則に規定された健康診断、健康相談あるいは① 学校保健委員会は、学校における健康に関する課題を研究協議し、健康づくりを推進するための組織である。
学校保健委員会は、校長、養護教諭、栄養教諭、学校栄養職員などの教職員、学校医、学校歯科医、学校薬剤師、保護者代表、児童生徒、地域の保健関係機関の代表などを主な委員とし、保健主事が中心となって、運営することとされている。
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学校環境衛生などに関することの具体的な実施計画を内容とすることはもとより、同法の運営をより効果的にさせるための諸活動たとえば学校保健委員会の開催およびその活動の計画なども含むものであつて、年間計画および月間計画を立てこれを実施すべきものであること。
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学校保健委員会を設ける根拠 （３）

令和４年度 学校保健委員会の設置状況（政令市を除く）
令和４年度体育・保健体育及び学校保健調査（福岡県）より中央教育審議会答申（H20.1.17)③ 学校保健委員会を通じて、学校内の保健活動の中心として機能するだけでなく、学校、家庭、地域の関係機関などの連携による効果的な学校保健活動を展開することが可能となることから、その活性化を図っていくことが必要である。
このため、学校において、学校保健委員会の位置付けを明確化し、先進的な取組を進めている地域の実践事例を参考にするなどして、質の向上や地域間格差の是正を図ることが必要である。
（中略）
学校保健委員会の設置の推進や質の向上を図っていく必要がある。
7福岡県

小学校

中学校

高等学校

特別支援学校

条件を満たす設置

６５．１％

４９．８％

３８．０％

３６．４％

条件を満たさないが設置

２５．５％

３６．６％

２９．０％

３１．８％

設置なし

９．３％

１３．７％

３３．０％

３１．８％

※ここでいう「条件を満たす」とは、教職員及び学校医等の代表並びに保護者、児童生徒、地域の保健機関等のそれぞれの代表によって構成された学校保健委員会を組織しているものとする。
【参考】 「平成30年度 学校保健委員会の設置状況」（文部科学省：令和元年８月）より全国小学校中学校

義務教育学校高等学校

特別支援学校設置している

９７．８％

９６．８％

１００．０％

９６．９％

９７．８％
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学校保健委員会の進め方

学校保健委員会の課題とは

１ 年間計画への位置付け• 学校保健委員会を設置はしているが、開催されてない学校がある

重点課題を絞る①計画（Ｐ）実施（Ｄ）評価（Ｃ）改善（Ａ）②学校保健計画に明確に位置付ける（日時・議題）③全体計画（他の活動）と関連を図る④初めて設置する場合は規約を作成する• 年１回のみの開催となっている• 充実した議論が行われてない

校内組織を機能させる

２ 組織の構成• 児童生徒の参加が少ない①校務分掌（校内メンバー）に位置付ける②課題に応じた弾力的なメンバー構成③児童生徒を参加させる
テーマにふさわしい
健康づくりの主体

人材を柔軟に

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学校保健委員会の進め方

学校保健委員会の構成例
校長・教頭 等

学校保健委員会

教職員代表

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保健主事、養護教諭、保健部教諭、栄養教諭
教務主任、学年主任、生徒指導主事、保健体
育主任

児童生徒代表児童生徒会長、保健委員、他生徒委員会や体育委員会等の議題に関係のある委員会

保護者代表

ＰＴＡ役員、各学年委員長、各学年保健委員、各部委員長

指導・助言者

学校医、学校歯科医、学校薬剤師、スクールカウンセラー

関係機関代表

教育委員会、保健所、市町村保健衛生係、児童相談所、警察署、民生（児童）委員

地域の人々

商店、企業、町会関係者など

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３ 議題
①児童生徒の身近な課題、喫緊の課題、地域の実態等から議題を設定する②具体的な課題にする
話し合いの充実 ⇒ 活動の充実

４ 準備①学校保健委員会計画（運営案など）の作成
日時・議題・ねらい・他の活動との関連
事前活動・議事の展開・事後の活動②資料の作成協議内容やその活動まで③開催通知の配付イメージした運営を

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学校保健委員会運営案（例）

学校保健委員会の進め方

事前活動・準備
それぞれの⽴場で誰が何をするのか、どのような準備が必要かを記す

５ 当日の運営
司会・記録・時間配分・展開方法など活性化の工夫議事の展開
当日の係分担、準備物、時間配分、展開方法 など

・児童生徒主体の取組ができるようにする
・他の活動との関連を図る
・児童生徒の参加についても学年、全校など弾力的に運営する・議題に応じて地域の関係者の参画を得る
・体験的な活動を取り入れる
・機器の活用を工夫する

事後の活動
協議の後、どのような活動を実践できるか
保健主事のための実務ハンドブック ｐ51
公益財団法人 学校保健会 令和３年３⽉

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学校保健委員会の進め方

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学校保健委員会の進め方

６ 学校保健委員会の事後活動と評価

６ 学校保健委員会の事後活動と評価②評価の実施と改善
評価の観点・方法を決めておく①会議の内容及び決定事項を学校全体・保護者・地域等へ多様な方法で伝え、実践につなげる（報告方法例）
・職員会議で報告

・校内放送での報告

・学級活動での報告、協議・児童集会の活用

・学校保健委員会だよりの作成、配布
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ＩＣＴの活用（評価例）
ア 計画に基づいて実施できたか
イ 関係者の出席状況
ウ 事前活動エ 当日運営オ 事後活動
カ 目標の達成度

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地域学校保健委員会（イメージ）
中学校区などの地域を想定（町内会等は事務局（学校）の求めに応じ参加）◎◎幼稚園

学校保健委員会〇〇小学校

学校保健委員会△△特別支援学校

学校保健委員会<地域の実態>〇学校の健康診断結果から〇保健センターの乳幼児健診結果から〇市の就学時健康診断結果から〇歯科医師会の地域医療のデータから〇その他、各関係機関のデータから□□中学校

養護教諭及び栄養教諭の資質能力の向上に関する調査研究協力者会議
議論の取りまとめ文部科学省 令和５年１月17日
ICTを活⽤した「健康診断」「健康観察」等の実践事例や養護教諭に求められる役割（職務の範囲）も掲載されています。 17

学校保健委員会◇◇高等学校学校保健委員会

保護者、町内会、地域団体、○○市教育委員会、保健所、医師会等
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【参考資料】

福岡県若年教員研修（養護教諭）1年目

保健組織活動の意義と進め方

保健主事のための実務ハンドブック-令和２年度改訂公益財団法人 日本学校保健会
令和３年３⽉

学校保健の課題とその対応-令和２年度改訂公益財団法人 日本学校保健会
令和３年３⽉福岡県体育研究所
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