令和5 年度

環境・体制整備23

公表日：令和 6 年 2 月 20 日

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）チェック項目1

討議日：令和 5 年 10 月 20 日

COMPASS・下関

利用定員が指導訓練室等スペースの関係で適切である

職員の配置数は適切である

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているは い いいえ

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は 改善目標

工夫している点10

その日の利用人数や児童の様子に合わせて、環境づくりに努めております。
また体操や運動療育、集団活動の際には机や椅子を動かすことで活動内容に合ったスペースの確保を心がけております。

10

国の定める配置基準は満たしており、しっかりと療育ができるよう職員の配置をおこなっております。
1 対 1 や集団での活動等、支援内容などに合わせて職員配置を工夫しております。

10

療育室は３部屋あり、さまざまな用途で使用しております。
児童の特性に応じて室内を移動する際は援助や見守りをおこなっております。玄関、室内に段差はなく、車椅子での移動には支障のない環境です。
現段階では対象児童は在籍しておりませんが必要であればバリアフリー化への対応は可能です。

10

すべての職員で話し合い、共通理解から連携へつなげていくことができるよう、月に１回のリフレクション会議や毎日ミーティングをおこなうなど、密に会議の時間を設けております。
また職員が周知徹底できるよう全ての記録を残すようにしております。

5

保護者様向け評価表を活用するなどによりアンケート調査を実施して保護者様の意向等を把握し、業務改善につなげている

10

評価表の内容を保護者様が分かりやすいよう説明文も一緒にお渡ししております。
また保護者様のご意向の把握をおこなうことで業務改善につながるよう、職員全員での話し合いの場を設けております。

6

この自己評価の結果を、事業所の会報や公式 Web サイト等で公開している

10

COMPASS 発達支援センター公式 Web サイトにて公開しております。

今後も公式 Web サイトで公開してまいります。

7

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

現時点では第三者評価は実施できておりません。

第三者による外部評価については今後の課題として検討してまいります。

8

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している

業務改善

4

業務改善を進めるためのPDCA サイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

10

10

すべての職員での研修は時間や人員配置の問題がありなかなか難しいため、動画による社内研修を行い、資質向上に努めております。
また、外部研修へも積極的に参加をし、参加した職員から情報共有をおこなっております。

9

アセスメントを適切に行い､児童と保護者様のニーズや課題を客観的に分析した上で､児童発達支援計画を作成している

10

送迎時や家庭連携、連絡帳などあらゆる機会を捉えて、保護者様へ現状についてお伝えす
るとともに、保護者様のご意向や気になる点を伺い、児童発達支援管理責任者が中心となり職員間で周知のうえ、都度日々の療育や児童発達支援計画に反映させております。

10

児童の適応行動の状況を把握するために､標準化されたアセスメントツールを使用している

10統一化されているアセスメントシートを使用し、内容を元に児童発達支援計画の作成へとつなげております。

11

活動プログラムの立案をチームで行っている

10

活動内容については、利用児童の特性・現状と記録を参考に、児童発達支援管理責任者や管理者をはじめ、すべての職員でアイディアを出し合いプログラムを立案しております。

10

日々の記録から成長度合いを確かめ、また当日の様子を見ながら、個別療育や集団活動、季節の製作など、職員各々が固定化しない活動内容を工夫しております。
また、体操だけでなく、理学療法士が指導のもとさまざまな運動療育も取り入れております。

適切な支援の提供

12

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援している10

平日は個々の学習支援を中心とした療育をおこない、長期休み等時間が十分に確保できる
際には、利用児童の状況を踏まえ、運動療育、集団遊び等も取り入れ、きめ細やかな課題の設定をおこなっております。

14

児童の状況に応じて､個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成している10

児童一人ひとりの特性に応じた目標を設定し、個別活動・集団活動とを適宜組み合わせた支援計画を作成しております。

10

毎日朝礼を行うなかで必ず打ち合わせをし、その日の利用児童の情報確認や役割分担を掲示することですべての職員が共有しております。
また送迎時に保護者様からの伝達などがあった際にはすべての職員へ情報共有を行い、共通認識を図っております。

10

毎日朝礼を行うなかで必ず打ち合わせをし、その日の利用児童の情報確認や役割分担を掲示することですべての職員が共有しております。
また送迎時に保護者様からの伝達などがあった際にはすべての職員へ情報共有を行い、共通認識を図っております。

15

支援開始前には職員間で必ず打合せをし､その日行われる支援の内容や役割分担について確認している

16

支援終了後には､職員間で必ず打合せをし､その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

17

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

10

日々の療育内容は必ず当日に記録し、支援内容や当日の体調、情緒等も記録し、振り返りに活用できるようにしております。また、内容はできたことだけでなく、苦手なことなども記録し、次の支援につなげております。

18

定期的にモニタリングを行い､放課後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断している

10

少なくとも６カ月に１回はモニタリングを行い、個々の成長に合わせた児童発達支援計画の見直しを行っております。

10

ガイドラインに沿った支援に必要な項目を適切に選択し、具体的な支援内容の設定に努めております。
また日々の打ち合わせや会議で児童の現状・成長度合い・新しい課題を共有し、支援内容の適性を確認しております。

10

担当者会議の対象児童について職員で話し合いをおこない、基本的には児童の状況に精通している児童発達支援管理責任者が担当者会議に参画し、今後の方向性についても打ち合わせができるよう努めております。

10

保護者様や学校と送迎時等の機会に児童の状態や変化などについて情報共有に努めております。
また、保護者様から学校行事や時間変更を教えていただき、学校とも連携を図り、下校時刻の確認等、連絡調整をおこなっております。

関係機関や保護者様との連携

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っている

20

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその児童の状況に精通した最もふさわしい者が参画している

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学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換､児童の下校時刻の確認等）､連絡調整（送迎時の対応､トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

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医療的ケアが必要な児童を受け入れる場合は､児童の主治医等と連絡体制を整えている

23

就学前に利用していた保育所や幼稚園､認定こども園､児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている

24

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合､それまでの支援内容等の情報を提供する等している

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児童発達支援センターや発達障害者支援センター等の専門機関と連携し､助言や研修を受けている

26

放課後児童クラブや児童館との交流など外部との活動する機会がある

27（自立支援）協議会子ども部
会や地域の子ども･子育て会議等へ積極的に参加している

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29

日頃から児童の状況を保護者様と伝え合い、児童の発達の状況や課題について共通理解を持っている

保護者様の対応力の向上を図る観点から､保護者様に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

30

運営規程､利用者負担等について丁寧な説明を行っている

31

保護者様からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ､必要な助言と支援を行っている

32

父母の会の活動を支援したり､保護者会等を開催したりするなどにより､保護者様同士の連携を支援している保護者様への説明責任等

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児童や保護者様からの苦情について､対応の体制を整備するとともに､子どもや保護者に周知し､苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している

定期的に会報等を発行し､活動概要や行事予定､連絡体制等の情報を児童や保護者様に対して発信している

個人情報の取扱いに十分注意
している

10

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10

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連絡帳でのやりとりや送迎時の機会、場合によっては面談や電話相談を活用して、保護者様と児童の様子や発達状況、課題について情報交換をおこない、共通理解を深めております。

10

保護者様の子育てのお悩みやご相談に寄り添う支援を心掛け、保護者様に支援内容を深くご理解いただき、お悩みの解決手段や、児童の成長のためにご家庭でできる支援や協力に取り組んでいただいております。
また、ご希望や相談内容によって面談を行い対応できるよう努めております。

10

契約時に重要事項説明書、契約書を通し、各項目丁寧にご説明しております。
また契約時のみならず保護者様のご要望があった際には、再度分かりやすく丁寧にご説明しております。

10

連絡ノートや送迎、電話でいただくご相談や定期的な面談などは丁寧に内容を聞き取り、必要な助言や支援に努めております。
また、職員間でも情報共有をおこない全員で支援できるよう努めております。

101010

定期的に「COMPASS だより」を発行しています。
また月に１回、事業所が発行している「事業所カレンダー」にて療育の様子、遊びの様子、行事の様子などを載せております。
その他 YouTube、公式 Web サイトのブログ
で事業所の活動内容をご紹介しております。

10

個人情報の記載のある重要書類は、施錠ができる書庫にて保管し、掲載などの個人情報を取り扱う際にはその都度保護者様に確認をおこない、同意を得ております。
廃棄の際にはシュレッダーにかけるなど細心の注意を払っております。
児童との意思の疎通については個々の特性に応じて、イラストや写真などのツールを使用するなどの配慮をおこなっております。
保護者様については、連絡帳・電話・資料を通じて専門用語を避け、分かりやすく適切な伝達を心がけております。

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

238

緊急時対応マニュアル､防犯マニュアル､感染症対応マニュアル等を策定し､職員や保護者様に周知するとともに､発生を想定した訓練を実施している

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非常災害の発生に備え､定期的に避難､救出その他必要な訓練を行っている

非常時等の対応4243

食物アレルギーのある児童について､医師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している

本年度、事業所主催の保護者会等の支援は開催できておりません。

子ども部会、通所分科会以外にも今後各研修があった際には積極的に参加し、参加した職員から内容をすべての職員に周知できるよう努めてまいります。

保護者様からのお申し出の内容は、迅速な対応を心がけ、職員間で共有、話し合い、その結果も周知しております。
また解決に向けすべての職員で話し合い、上席にも報告をおこなったうえで最適な対応をするように心がけております。
苦情へのご相談窓口も設け体制を整えております。

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2 ヶ月に 1 回の子ども部会、月に 1 回の通所分科会が開催されているので、今後も積極的に参加をして連携に努めてまいります。
また、参加した職員から内容をすべての職員に周知できるよう努めてまいります。

現在までに外部との交流の機会持つことはできておりません。

２カ月に１回の子ども部会、月に 1 回の通所分科会に参加しております。

10

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、児童や保護者様に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

今後、該当する児童が通所する場合には、関該当する児童がいないため、今年度はおこなっ係機関と情報共有をなど適切に対応できるよておりません。
う準備をしていきます。

子ども部会や通所分科会に毎回参加し助言受けるなど、情報を得ております。
また事業所を併用している児童については担
当者会議にて情報共有に努め、相談支援専門員を通して様子を伝え合うことで連携を図っております。

10

障がいのある児童や保護者様との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている

虐待を防止するため､職員の研修機会を確保する等､適切な対応をしている

児童の発達状況に関して情報共有は大切な事項であるため、園や他事業所などとの連絡、連携は積極的におこない、相互理解に努めております。

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事業所は重症心身障害以外の児童が対象となっていることもあり､今後受け入れ希望があった場合は､慎重に検討し､受け入れ体制・事業所のあり方について模索してまいります。

現在医療的ケアが必要な児童は在籍していません。

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今年度、行事に地域の方々をご招待する企画はおこなっておりません。

各種マニュアルは壁面に掲示しており、すぐに確認できるようにしております。
また保護者様に向け、手に取ってご覧いただけるよう玄関に掲示しております。
実際の発生を想定し、児童とともに定期的な避難訓練を実施しております。
定期的に火災・地震・風水害・不審者対応訓練を児童も参加をしておこなっております。
訓練後には職員間で話し合いを行い、共通理解・改善に努めております。
事業所に虐待防止責任者を選定し、事業所内研修や外部研修に参加し、認識を深めております。
また定期的に児童への対応、様子などを話し合い、適切な対応を行えるようにしております。

利用契約書に身体拘束の禁止を記載しており、生命または身体を保護する為にやむを得ず身体拘束を行う場合は、あらかじめ文書により保護者様の同意を得て支援計画に記載するようにしております。

10

契約時に指示書がある児童については保護者様と情報共有を十分におこない、アレルギー児童一覧をすぐに確認できる場所に掲示しております。
また、情報を全職員に周知し対応しております。

10

ヒヤリハット報告を徹底し、その都度記録しております。
気付きの記載と共有を習慣化し、再発防止につなげることが大切であるため、朝礼や会議の場で周知し、改善や対策など共通理解に努めております。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

今後開催を検討していき、プライバシー保護の観点からも開催時にはアンケート等を実施し、保護者様のご意向等を確認したうえで決定してまいります。

今後、保護者様のご意向を伺いながら地域への働きかけを検討してまいります。