平成２６年１２月８日
進路指導部

進路講演会
１

実施要項

期日等
(1)

期日

平成２６年１２月１７日（水）

(2)

対象

全校生徒

(3)

時

間

１５：０５～１６：３５（講師紹介･質疑応答･お礼を含む）

(4)

会場

日向高等学校(5)

講師

メディキット株式会社

体育館
代表取締役会長

コーディネーター：日向市キャリア教育支援センター長
(6)

演

題

『未知を拓き

中島弘明

氏

水永正憲

氏

道を拓く』（全３回）

第３回『「これからをどう生きていくのか」を語るフォーラム』
２

当日の流れ
１３：０５～１４：５５

５･６限目授業（清掃カット）

１４：５５～１５：０５

生徒移動（６限授業終了後）

１５：０５～１５：１０( 5)講師紹介

１５：１０～１５：２０(10)

会社紹介ＤＶＤ

１５：２０～１５：５０(30)中島会長・水永氏「商品開発・グローバルな視点など」

１５：５０～１６：２０(30)

生徒の夢や将来の生き方等について、中島会長からのアドバイス【代表生徒３

１６：２０～１６：３０(10)中島会長・水永氏「若者へのメッセージ（地域を創る）」

１６：３０～１６：３５(5)

質疑応答･生徒代表のお礼の言葉

係分担
業務

担当者

総括

校長・教頭・谷口・甲斐史

講師との連絡調整講師接待

校長・教頭・谷口・甲斐史

控え室での対応

会場設営・撤収 甲斐史・河野・友重・野別
整列指導

４

平井三智(3-1)、東駿太(2-7)、長渡裕大(1-6)】

備考

演壇・パソコン・マイク・お茶等

首藤・河野・友重・野別

整列指導

進行

首藤

進行

お礼の言葉

高木

３年（演題垂れ幕

菅拓

演題垂れ幕作成

所感カード

甲斐史

所感カード準備、礼状・感想文送付

記録

甲斐史

写真・映像による記録

報道関係

甲斐史

報道機関への連絡・対応

その他）「これからをどう生きていくのか」を語るフォーラム （進行案）
2014.12.15

２０１４年１２月１７日（水）15:05～16:35
日向高校 体育館
日向高校 全校生徒 （１～３年 ６６０名）（株）メディキット 代表取締役会長 中島 弘明氏
平井三智（３年）
東 駿汰（２年）
長渡裕大（１年）
・コーディネーター
日向市キャリア教育支援センター長 水永正憲
・日時
・場所
・参加者
・講師
・生徒代表パネラー

１５時０５分
１．導入（５分）

・趣旨説明（校長先生）
・講師、コーディネーター、生徒代表パネラー の紹介 （校長先生）○今日はこの日向で生まれ、高校時代を日向で過ごし、メディキットを創業し、一代で世界の医療機器メーカーに育て上げられました中島会長に、これまでどうやって夢を描き実現してこられたのか、といったお話を語っていただきたいと思います。
そして皆さんと一緒に、「これからをどう生きていくのか」について語り合い、考えていきたいと思います。
○先ず最初に、メディキットとはどんな製品を作っていて、どんな会社なのかということを理解してもらうために、メディキットの会社紹介 DVD を見てもらおうと思います。
１５時１０分
２．メディキット 会社紹介ＤＶＤ視聴（１５分）

１５時２５分
３．中島会長が語る開発物語、事業展開の経緯、経営信条・・・（２５分）○今、見てもらいましたメディキットの会社紹介ＤＶＤで、カテーテルや医療機器のことは理解できたでしょうか。
カテーテルとは何か、中島さんが世界で初めて開発された一体型カテーテルのどこが難しかった、よく解らなかったかもしれませんので、私の方から画像で少し補足して説明したいと思います。
⇒パワーポイント資料で画像を説明○一体型カテーテルを開発されるまでのご苦労や経緯についてお話しいただけませんでしょうか。
●（中島さんからお話し）○アメリカに渡られて開発と営業をされるのですが、一番ご苦労されたことはどんなことだったでしょうか。
●（中島さんからお話し）○中島さんはいつも「これでいいのか？」と繰り返して常に自己否定しながら、日々新しいことに挑戦されてきたと本の中でもお書きになっていますが、このあたりについて少し具体的なお話しをしていただけませんでしょうか。
●（中島さんからお話し）○中島さんは大学では文科系で卒業後も証券会社で仕事をされていたのですが、医療機器の開発という科学の勉強はどうやって身に付けられたのでしょうか。
●（中島さんからお話し）○これまで失敗した時の話とかもご紹介いただけませんでしょうか。
●（中島さんからお話し）○中島さんの高校生時代はどんなことを考えたり活動されたりしていたのでしょうか。
●（中島さんからお話し）

１５時５０分
４．生徒の皆さんが語る夢や将来の生き方について（３０分）○それでは、これから生徒の皆さんから、夢や将来の生き方について語ってもらいたいと思います。
先ず最初に、３年生の平井さんにお願いします。
●（平井さん）・幅広い分野の勉強をしたい。人口減少問題など社会的な問題の解決に貢献したい。
・まだどんな職業について、そういったことを実現するかのイメージがまだ描けていない。
○関連して一つ質問をして、少し深める。
●（平井さん）○平井さんの話をお聞きになって、中島さんからご感想とアドバイスをお願いできますでしょうか。
●（中島さんからお話し）○それでは次に、２年生の東君からお願いします。
●（東君）
・大学は法学部にすすんで、将来は裁判官になりたいという夢がある。
・しかし、ほんとうに何になりたいか、まだ迷っているところもある。
○関連して一つ質問をして、少し深める。
●（東君）○東君の話をお聞きになって、中島さんからご感想とアドバイスをお願いできますでしょうか。
●（中島さんからお話し）○それでは次に、１年生の長渡君からお願いします。
●（長渡君）
・化学や物理が得意なので、大学は薬学部にすすんで、薬剤師か医薬の研究の仕事がしたい。
・薬剤師か、創薬研究か、どちらをめざすべきか迷っている。
○関連して一つ質問して、少し深める。
●（長渡君）○長渡君の話をお聞きになって、中島さんからご感想とアドバイスをお願いできますでしょうか。
●（中島さんからお話し）○それでは、生徒の皆さんから中島さんに質問を一つずつしてもらおうと思います。
先ず、東君からお願いします。
●（東君）●（中島さんからお話し）○次に、長渡君お願いします。
●（長渡君）
・これから高校で２年余を、どんなことを大切にして、どんな心構えで過ごしたらいいか、アドバイスをお願いします。
●（中島さんからお話し）○次に、平井さんからお願いします。
●（平井さん）・幅広く勉強したいと思っていますが、浅くなってしまってもいけないと思うし、どんな風に学べばいいのか、アドバイスをお願いします。
●（中島さんからお話し）

１６時２０分
５．皆さんへのメッセージ（１０分）○中島さんは、これまで最初に工場をお作りになる時に、日向に工場建設されていますし、また美術館も日向にお作りになりましたし、今は日向にお住まいになっていますが、ふるさと日向にはどんな思いをお持ちなんでしょうか。
●（中島さんからお話し）○それでは、最後になりますが、高校生の皆さんたちに、贈るメッセージをお願いできますでしょうか。
●（中島さんからお話し）○高校生の皆さんには、めざしていく道はいくつもあると思います。
「広く世界を目指してグローバルに羽ばたいていく人」も生まれて欲しいと思います。
しかし合わせて、「この日向の地域で新しい価値を創っていく人」も生まれて欲しいと思います。
いろんな、多様な生き方があっていいと思います。
今日の話を聞いて、是非、「将来、どう生きるのか」という問いをもう一度真剣に考えて、悩んで欲しいと思います。
○今日は、長時間にわたりまして、中島さんにはお世話になりました。ほんとうにありがとうございました。
３人の生徒の皆さんも大変ご苦労さまでした。
それでは、以上で「これからをどう生きていくのかを語るフォーラム」を終わりたいと思います。
どうも、ありがとうございました。
１６時３０分
●生徒代表の御礼の言葉。
１６時３５分 （終了）以上