児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和5年3月10日

チェック項目1
環

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である

2 職員の配置数は適切である

事業所名
はい いいえ6600

株式会社未来ケアグループ
課題や改善すべき点を踏まえた工夫している点

改善内容又は改善目標

3部屋に分かれたつくりで十分な広さ 運動療法室に一斉に集まり活動する時は危険な面もあり時を確保し支援が出来ている。

間で区切るなどしています。

基本配置以上が出勤の場合は業務分担を行っている。

境・

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境体になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業制

3

所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配トイレトレーニング用の便器が設置されており、また、段差等も少なく安全

60 な環境が整っている。視覚的に分かる個別のスケジュールも用意し特性に合慮が適切になされている

整わせた環境づくりに努めている。

備

毎日掃除、アルコール消毒を行ってい生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっ4 ているか。また、子ども達の活動に合わせた空間と60なっている

5

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

6月末に行う管理者との面談や日々の自己評価を通0 して、課題やそれに対しての行動を明確にして業務にあたることが出来ている。

アンケートを通し、保護者等
60 の意向を把握共有を行い、業把握し、業務改善につなげている

業務
改

置いて、ケガにつながらないように心がけている。

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業6 所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等をる。運動療法室にジョイントマットを務改善につなげている。

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果

7

善を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、開所1年目なので今回が初めての事業所評

24425160 タッフの意見を取り入れなが価となります。

事業所の会報やホームページ等で公開している

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第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している画を作成している

11

子どもの適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用しているます。

入社時研修は時間をかけて行った。

児発管が主となり、現場スアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニー10 ズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計開所1年目なので、今年度外部評価を行いら作成。
利用前にアセスメントシートに情51 報を記入してもらい、子どもの理解や支援に繋げている。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援12（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地50

13 児童発達支援計画に沿った支援が行われている50

14 活動プログラムの立案をチームで行っている

60域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

適
切
な
支
援の提供

支援計画書の見直しやカンファレンスを行いながら支援している。

今後の研修の機会を設け資質向上に努めます。

適
切
な
支援の
提供

15 活動プログラムが固定化しないよう工夫している

60

切
な
支援の提供

1617

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している

51

60

60

51

51 している。定期的に相談支援員の支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日18 行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

1920

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断している

6ヶ月に一度モニタリングを実施
方とも連絡をとっている。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその21 子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画し51320202512205241460ている

22

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのあ23る子ども等を支援している場合）
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのあ関

24

係る子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている

機
関

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、や25 特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の保情報共有と相互理解を図っている

護者との移行支援として、小学校や特別支援学校（小学部）

26 との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている連
携

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、27 発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助今後積極的に専門機関と連携を図り、資質向上の研修も受けていきたいです。

言や研修を受けている

2829

30

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

今後は実施をしたいと考えています。

送迎時など必要に応じて情報共有している。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対31 して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

33

32

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っている

51

60

60

3

3 を行い保護者同士が顔を合わ

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づ33 き作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

保
護

34

者への35

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援している12月に保護者参加のイベントせる機会を設定した。

説明
責
任

スタッフの対応力も高め、今後も定期的に開催したいと考えています。

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応

36の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対6060 る。またSNSも活用してい応している等

月に1度お便りを送付してい定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連37 絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているる。
児童のファイルは鍵付きのキャビネッ

38 個人情報の取扱いに十分注意している

60 トに保管し、情報を持ち出さないように徹底している。

3940

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

60

32

イベント時はお便りで準備物を周知したり、情報伝達している。

神埼第ニの上棟式で近所の方を招いた。
マニュアルを作成し、非常緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対41 応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知する

60とともに、発生を想定した訓練を実施している

42
非常43

時
等

44の
対

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている
事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認している
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有して応 45 いる46

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている

47分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているに2回避難訓練を行っている。
11月に火災を、3月に地震を51 想定した避難訓練を行う予定。
服薬や予防接種、体調に変わ

51 りがないか受け入れ時に確認している。
現在アレルギーのある子の受け入れは42 ないが、今後受け入れることもあると思うので、その際は適切に対応する。

作成してファイリングし、ス

60 タッフが手に取れるところで管理し共有している。

6

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十時に備えている。また、年0虐待防止マニュアルをもとに研修を行った。

虐待防止の研修時にどのよ
5

1 うな場合にやむを得ず身体拘束を行うか共有した。

3月に委員会を開催します。