●夢配達人プロジェクト〜子どもたちの夢を地域のみんなで実現させました！〜●いきいき地域活動紹介

青少年育成世羅町民会議

青少年育成府中市民会議

青少年育成廿日市市民会議

青少年育成三原市民会議●青少年育成カレッジ﹁総合講座﹂の紹介

2012.2

波動号

特 集

vol.5

平成23年度青少年育成県民運動推進大会

講演会「わたしの家族」

講師・武田美保さん「夢配達人プロジェクト」で福山の伝統工芸品である琴を作り、演奏する福山市立鞆小学校の児童公益社団法人

青少年育成広島県民会議

青少年育成の基本指針（昭和５２年６月１日青少年育成広島県民会議制定）

前文﹁青少年は日本の希望である﹂という言葉は︑われわれの心を支えている標語である︒ところが︑青少年の非行が問題になると︑明確な実施効果の見定めもつかぬままに︑条例や法律の制定に期待の高まるのが実状である︒しかし︑青少年の非行が大人の生活の反映であるとす
れば︑青少年の健全育成は︑大人の反省なしには実現しないであろう︒大人がかつて青少年であったように︑青少年はやがて大人になるのである︒人間の生涯は︑多様な価値観の個性的選
択による自己教育の連続であるといえよう︒
ここに制定された青少年育成の基本指針は︑ただ青少年育成のあり方を抽象的に示したものに過ぎない︒それは︑各地域の実状に応じて具体化されることが期待される︒総括的にいえば︑資源の乏しさを克服して︑相当高い生活水準に到達している現代日本において︑青少年は将来どのような展望をもって進んだらよいか︑これが最大の課題である︒
われわれは︑青少年の前途に幸福の﹁青い鳥﹂の夢を託したい︒

人︶ 一 個性の独自性に対する自覚にもとづき︑その価値可能性を錬磨し︑生涯教育の青少年育成の基本指針︵個基礎をつくる︒︵社 会︶ 一 家庭の愛情にはぐくまれ︑社会生活において︑友情と連帯の意識を養う︒
然︶ 一 国土の自然を愛護するとともに︑地域社会の文化を尊重し︑環境の教育的整備

界︶ 一 諸民族の生活と文化を理解し︑平和と親善の心をこめて︑国際交流に寄与する︒︵自︵世括︶ 一 日々の生活のなかに︑生きがいを求めてわが道を行き︑一隅を照らす光となる︒につとめる︒︵総2012.2

波動号
vol.5

Contents

02

特集／武田美保さん講演会「わたしの家族」
武田美保
08「少年の主張」広島県大会・中学生話し方大会
広島県知事賞

10

上岡樹生さん

夢配達人プロジェクト〜子どもたちの夢を地域のみんなで実現させました！〜14

県民運動「あいさつ・声かけ運動」
まずは「おはよう」から始めてみませんか？

16

県民運動「明るい家庭の日運動」
平成23年度「家庭の日」に関する作文・図画等入賞作品

20

いきいき地域活動紹介
青少年育成世羅町民会議・青少年育成府中市民会議
青少年育成廿日市市民会議・青少年育成三原市民会議

24

青少年育成県民運動実践委員・
青少年育成地域リーダーからのメッセージ26

ネットワーク交流会
市町民会議ネットワーク研究・交流会

28

青少年育成カレッジ「総合講座」の紹介
尾道市スクールソーシャルワーカー・社会福祉士

伊藤由美子さん

県立広島大学保健福祉学部 人間福祉学科 講師

西村いづみさん

はぐくむ vol.5

2012 年 2 月 20 日発行

発行人／（公社）青少年育成広島県民会議
企画・編集／（公社）青少年育成広島県民会議〒730‐8511 広島市中区基町 10‐52 広島県環境県民局県民活動課内
TEL:082‐513‐2742 FAX:082‐511‐2173
URL: http://www.hiro-payd.or.jp

編集協力／株式会社クロスディパブリッシング

01

はぐくむ Vol.5
2012.2

武田美保さん講演会
平成

年

月

日 ㈯に開催された 「平成年度青少年育成県民運動推進大会」 では、 講師にシンクロス イマー で ピラ ティス インス ト ラ ク タ ー

年月８日、広島県民文化センターで）テーマでお話いただきました。

の武田 美保さんを迎え、「わたしの家族」という（平成ら数えたほうが早いぐらいの順番に終てることを知りました。結果、私は下かなりました。それが小学校２年生の６月

そこでシンクロコースに入ることにを好きになりそうな予感がしました。

２００４年のアテネオリンピックではでした。その年の８月にロサンゼルスオ

初めてこんなにたくさんの生徒が通っ

シ ン ク ロ 選 手 育 成 コ ー ス が あ り ま し た。

ロ 選 手 コ ー ス、 そ し て 全 国 で も 珍 し い

競 泳 コ ー ス、 水 球 選 手 コ ー ス、 シ ン ク「 わ た しの 家 族 」

シンクロとの出会い
私はシンクロという不思議な世界観

23

わり「水泳の選手にならん方がええな」の あ る 競 技 を ７ 歳 で 始 め ま し た。 水

8
10

年間の集大成という演技になりまし

年 間 続 け、23

リ ン ピ ッ ク が 開 催 さ れ、 先 輩 方 の 演 技

泳は５歳からなのですが

10
23と自分で自分の実力を悟りました。

21

クラスに到達したのですが、その時私に１年半ぐらいかかってバタフライのいいかなというぐらいの気持ちでした。

ライが泳げるようになったらやめても

単純な理由で水泳を始めました。バタフにスイミングスクールがあったという

私は、京都の実家から歩いてすぐの所に家族がどう支えてくれたのかを紹介

こ と も た く さ ん あ り ま し た が、 そ の 時と も あ り ま す し、 も う や め た い と 思 うりました。そのとき初めてシンクロを見かわからないので、見学に行くことにな

誘いがあったというんです。どんな競技

シンクロやったらいいんじゃない」とおの 先 生 が 見 て い て く だ さ っ て「 あ の 子、と、 大 会 に 出 場 し て い た 私 を シ ン ク ロ

え、わかりません」と答えました。するた。私は聞いたこともなかったので、「いて知ってますか」って質問をされましです。「シンクロナイズドスイミングっ

翌週、練習後に先生から呼び出されたん

今でも不思議なのですが、その大会のす。 だ か ら、 ま ず １ つ 目 に お 伝 え し た

底好きになれたからだろうと思うんでは、おそらくどの友だちよりも本当に心もよく覚えています。

代表監督なんだ」と思ったことを今で見ていらっしゃって、「あの先生が日本

そのコーチ席で井村雅代先生が演技をを見て「わあ、凄いなあ」と思いました。

く消極 的で人見知 りも激しく、「 やってな か っ た か ら。 性 格 も そ れ ま で は す ご

で、どんな事も一番最初にできたことが初にできたんです。シンクロを始めるま

ま し た。 深 い プ ー ル で の 練 習 で す の で、を好きになれたきっかけは初日にありさせていただきます。

とって１つ目の転機が訪れます。そのスて、水面上にキラキラッとしぶきが舞っいことは「好きこそ物の上手なれ」です。

私が年間シンクロに没頭できたの
21と、私は一緒に始めた４人の中で一番最歩の技術ですが難しいんです。これが何すことのできるスカーリングという初きません。もう一つ、手だけで体を浮か当然立ち泳ぎができなければ呼吸がで

イミングスクール内での競泳大会に初た り、 波 紋 が 広 が っ た り し て、 何 て きごらん」と言われても挑戦することす好きな思いが強かったから続けてこられた

め て 出 場 す る こ と に な り ま し た。 ス イ

もうこの言葉に尽きます。私がシンクロ1976年生まれ。5歳から水泳を始め、7歳でシンクロコースに転向。13歳で井村シンクロクラブに移籍し、ジュニアの日本代表に。17
歳でナショナルA代表となり、1997年から日本選手権7連覇を達成する。2001年世界
水泳チームデュエットで金メダルを、アトランタ、
シドニー、アテネのオリンピックで銀・銅合わせて5つのメダルを獲得する。引退後はテレビ、講演、イベントなどで活躍。

れいな世界だろうって一瞬でシンクロ

武田美保プロフィール

ミングスクールには他の曜日クラスやた。 そ こ に 至 る ま で 壁 に ぶ つ か っ た こ

2102

はぐくむ Vol.5
2012.2

武田美保さん講演会

うの」と「あなた才能あるわよ！」ぐらん、凄い。何で初日にここまでできちゃ

めて見ていただいたコーチに「美保ちゃ中 し た ら、 ぷ か っ て 浮 い た ん で す。 初

かくもう無我夢中で渦をかくことに集ら 拒 否 を し て い ま し た。 そ れ が、 と にときに表彰台の上で、手を振っていらっ

銅 メ ダ ル を 獲 得 さ れ ま し た。 表 彰 式 の夫 人 」 の オ ペ ラ の 音 楽 に の せ て、 涙 の

あ る 選 手 の 登 場 で す。 こ の 時 は「 蝶 々谷実可子さんというとてもスター性のの 年 じ ゃ な い か と 思 い ま す。 こ こ で 小と、コーチから「今日は武田美保のソロで す。 い つ も の よ う に 練 習 に 行 き ま す

それがある日、突然叶ってしまったんたんです。

先生に見てもらうことが、二大目標だっました。オリンピックに行くことと井村てもらえるようになりたい」と思っていい う も の を 持 っ て い れ ば い い の に、 あ

か な、 粗 削 り で も キ ラ ッ と 光 る、 そ う

とか、ここを伸ばしたらええんじゃないから飛び出んばかりのパワーとか、元気

ま っ て ん の？ 下 手 で も い い か ら プ ー ル

んなに若い年齢であなたどこまでまとす。「 こ ん な 体 が ま だ 小 っ ち ゃ く て、 こや ろ。 も う 私 は こ れ で い い ん で す、 触

しゃるのを見て「ああ、かっこいい。私と 言 わ れ た ん で す。「 う わ あ、 ど う し よ

らんといてくださいと、自分に殻を造っいの感じで言われたものですから、「あう」と思いました。せっかくのチャンス、てそこを１回も跳び越えて来ようとしん た、 自 分 の こ と 上 手 い と か 思 っ て るが、当時目標にしていたのが全国ジュニ「この子は将来伸びていく」と思っていな か っ た。 変 化 を 起 こ そ う と し な い 選を井村先生にチェックしてもらいます」

アオリンピックという大会でした。そのただける演技をしようと思いました。そ手 に 付 き 合 っ て る ほ ど、 私 暇 ち ゃ う ね

あれをしよう」って思ったんです。

ジュニアオリンピックの歴代優勝者をして、井村先生の指導スタートです。もん」って言われたんです。

あ、シンクロ向いてるんだ」って初日に次 の 日、 ま た 次 の 日、 あ ん な に 消 極
見 た ら、 小 谷 さ ん も 奥 野 史 子 さ ん も 優

うとにかく張り切りました。
「はい！」っ

懸 命 や れ ば や る ほ ど、 全 部 裏 目 に 出 る

た い と 思 っ て ん の？」 っ て 聞 か れ た ん

た。「 あ ん た、 オ リ ン ピ ッ ク 選 手 に な り

いって。そして最後のとどめがありましオリンピック選手になると決めた私

的 だ っ た 私 が 激 変 し て い き ま し た。 ど

勝していらっしゃるんですよ。「そうか、て も の す ご く 大 き く 返 事 し て、 と に か思えたんです。これは大きな出来事だっん な 新 し い 技 術 を 習 っ て も、 一 番 最 初

私今年優勝しないといけないんだ。そうく 先 生 の 言 葉 を よ く 聞 い て。 で も 一 生に で き な か っ た り す る こ と も あ り ま す。

何が足りないのか、前年度の優勝者のビん で す ね。 体 が カ チ コ チ に な っ て、 自たと今でも私の中に残っています。

にできないと嫌だと思うようになってじ ゃ な い と 間 に 合 わ な い ん だ 」 と 思 い、

そのときはゴーグルの中に涙を一杯溜

デオを引っ張り出してきて、自分が練習

凄いショックでした。見てて面白くな

き ま し た。 も ち ろ ん、 日 に よ っ て 最 初

め て 悔 し く て 泣 い て い ま し た。 そ れ ぐです。これだけは譲れないと思い「はい」と 答 え ま し た。 そ う す る と 井 村 先 生 が、分 の 思 い 通 り に 動 い て く れ な い。 １ 時
間以上もマンツーマンの指導をしてい「無理やな。このままやったら」って帰っしているビデオと見比べてみたんです。

た だ い た の に も か か わ ら ず、 そ の 間 私

小 学 校 の 高 学 年 に な る と、 私 は 迷 う こに 参 加 す る よ う に な り ま し た。 そ し てす。 自 ら 手 を 挙 げ て、 授 業 で も 主 体 的持つことができると学校生活も激変です。 一 つ 何 か 自 信 や 前 向 き な 気 持 ち をえるのが楽しくて研究熱心になるんでい う 経 緯 が あ り ま し た。 ど う し て も 先

クラブに数年間来てくださっているとの 井 村 先 生 が、 私 が 通 っ て い る 京 都 のて も の す ご く 厳 し い 先 生 な ん で す。 そ雅 代 先 生 の 登 場 で す。 井 村 雅 代 先 生 っい を 頂 く こ と に な り ま す。 こ こ で 井 村

６ 年 生 の あ る 日、 私 は ２ つ 目 の 出 会

で す 」 っ て 答 え た ら、 井 村 先 生 が た めす。「 あ ん た、 今 何 歳 や 」 っ て。「

歳

れ、カツカツッとこっちに来られたんでたんでしょう。「あの子どこや」と探さ

先 生 が、 私 に 何 か 伝 え た い こ と が あ っの 隅 っ こ に つ か ま っ て い ま し た。 井 村

うがっくり肩を落としてプールサイド

生 に 見 放 さ れ た に 違 い な い 」 っ て、 もやっと練習が終って私は「もう井村先出 来 事 を「 先 生 に こ う 言 わ れ て、 も う

ゆ っ く り 話 す ん で す。 そ れ で、 今 日 のる の が 日 課 で、 母 と ご 飯 を 食 べ な が らてどんなふうに怒られたのかを報告すん な ふ う に 褒 め て い た だ い た か、 そ し

毎日練習でどんなことがあったか、ど

井村先生との出会いて 行 か れ た ん で す。 も う そ の 瞬 間 に 泣

らい負けず嫌いになったんですね。
と に か く 上 手 に な り た く て、 昨 日 できなかった技が今日こんな手のかき方は怒られ続けたんです。

となくオリンピック選手になるんだっ

生に指導をしてもらいたいという選手

歳なん？

を し た ら で き る よ う に な る か な と、 考て決めたんです。

が先生のところに集まって、それがきっ息なんです。
「はあー、あんた

けてきて、泣きながら家に帰りました。

小学校６年生の時にソウルオリン

かけで京都のクラブの選手を教えてい皆さんがシンクロナイズドスイミング

史 子 さ ん で し た。 だ か ら、「 私 も 早 く 見

らっしゃったんですが、その筆頭が奥野へんかったんやけど」って言われたんで来年引退するような選手にしか見えら、母は、まるで逆のリアクションを返私はオリンピック無理だわ」と話した

救われた母からの言葉

ピ ッ ク が 開 催 さ れ ま し た が、 お そ ら くという競技を知っていただいたのがこはぐくむ Vol.5
2012.203

12
12

声 は 大 き く な っ た か と か、 も の す ご く

な っ て き た ら、 言 葉 は ど う い う ふ う に、合 っ て い た か と か、 ２ 回 目、 ３ 回 目 と

ど ん な こ と を し て、 ど う い う 心 構 え でに 同 じ こ と を し な い よ う に 手 を 打 と う。

ン ス を く だ さ る に 違 い な い。 そ の と きもしれないけど、後もうちょっとはチャにあなたは見込みがないと思われるかう。試合に出る度に得点がとんとん拍子

か存在感があるようになったんでしょい。筋肉もだんだん付いてきて安定感とはもう大学の先輩方とほとんど遜色な

気 に 伸 び た ん で す。 そ う す る と、 体 形

ままやったら」っていう言葉に、そうか、

う れ し く な り ま し た。「 無 理 や な、 今 のな も ん か な と 思 い な が ら も、 ち ょ っ とじゃないか」という読みなんです。そん表に選ばれるような伸び率のある選手

らく奥野の次世代は武田とかが日本代

普 通 や っ た ら 言 っ て も ら え へ ん。 お そことに対して、先生は一番怒っていらった。限界ここですって自分で言っていた

もうこれでいいですって線を引いていに、 そ の 日 私 は か な り 手 前 の と こ ろ で持ってる実力を高く見積もっていたのう の は 自 分 の 心 な ん で す。 先 生 は 私 がいると言われました。人間が限界だと思ントを得たんです。私は限界を設定して上 下 関 係 わ か っ て な い よ な。 同 世 代 みて い る。 そ う す る と、「 こ の 子 あ ん ま り

ども、その度にやり方を間違えてしまったんです。一生懸命話し掛けるんですけ

ちんとできているのに私はできなかっ輩に対する敬語も呼び方も皆さんはき感じでした。でも井村シンクロでは、先た時はみんな友達、先輩も仲間のようながピシッと決まっていました。京都にいそうするとスポーツですから上下関係

も 違 い ま す し、 全 員 が 年 上 ば か り で す。

で い い っ て。 今、 井 村 シ ン ク ロ で 誰 に切り 通そうと思 いました。「 もう隠さん「 え っ、 何 の こ と？」 と、 私 は し ら をんちゃう？」って。

ち ゃ う？

て。「そ れより私に 話したいこと あるんす。「 今 日、 練 習 の 話、 も う え え わ 」 っ

け て お り ま し た が、 母 が こ う 言 う ん でろうたよ」と中学生になってからも続し た よ。 先 生 に こ ん な ふ う に 言 っ て も日、 い つ も の よ う に「 今 日 こ ん な 練 習

母に最後の締めとしてこう言われま

ずいぶん変わりまして、何と中学１年生

ちゃったんです。それに身体的なこともの情報を得たんだろうかっていうぐらて、 ズ バ ッ と 言 っ た ん で す。 誰 か ら そ04

はぐくむ Vol.5
2012.2センチ近く身長が一

詳 細 に 聞 い て く る わ け で す。 そ れ を 私

や ろ う と い う こ と を 話 し 合 っ て、 次 へに 上 が っ て い き ま し た。 私 は 普 通 に 振の１年間だけでは一生懸命に思い返す作業になりますの準備をしました。そしてもう一つ「見時にあなたに対して何秒ぐらい目線がの で、 頭 の 中 に テ レ ビ 画 面 が 出 て き て、る 舞 っ て い た つ も り な ん で す け ど、 もそ う す る と、 先 輩 方 が 口 を き い て く

込みがないとこんなに強く怒ってもら

その泳いでいる自分を母に事細かく

言 っ て も ら っ て、 私 は 次 の 日 に ま た 練だ さ ら な く な っ た ん で す。 あ る 日、「 あ自 分 が 泳 い で る 姿、 そ し て 泳 い で る 自話 す ん で す。 だ か ら、 先 生 の 一 言 一 句、

習 に 行 き ま し た。 気 持 ち が 繋 が っ た ん

れっ、私１人だ。何でこんなことになっともと生意気だと思われていた上に「あ全部インプットされていました。これはで す。 こ ん な 感 じ で、 母 に い ろ い ろ 助て る ん だ ろ う 」 っ て、 だ ん だ ん 自 分 がの子いい気になってる」ってことになっし て き た ん で す。 母 は 大 笑 い し ま し た。

日 課 だ っ た の で、 そ の 時 私 は 先 生 に こ

けてもらいました。

浮いてるってことに気付き始めるわけ

え な い か ら、 怒 ら れ と き な さ い。 怒 ら「うっそー。あんた、そんなに怒ってもう 言 わ れ て こ う い う 感 情 に な っ て、 急

私 は 中 学 生 に な る と、 井 村 シ ン ク ロ

で す。 思 春 期 で し た か ら「 あ あ、 シ ン

れた。私もっと上手くなれるんだ。やっらえたんかいな」って言うんですね。
「えに筋肉がキュッと締まって手が上手くクラブに移籍してもっと本格的にシンクロ行きたくないな」って思うように分が見た先生の姿を録画再生するようえっ？」って思いました。怒られたこと

か け な く な っ た と か、 出 来 な か っ た 理

ク ロ を 学 び た い と 強 く 思 う よ う に な り、てきたんです。

に対して母が私を褒めるんです。「えっ、由 ま で 全 部 蘇 っ て く る ん で す。 息 遣 いたあ。ぐらいに思うといたらいいの」と何 で？」 と 言 い ま す と、 母 は 先 生 の 言なりました。

な感じで頭に呼び戻されるんですね。

葉には裏があると言うんです。

決 断 し ま し た。 行 け ば こ れ ま で と は 大

今 の ま ま じ ゃ な け れ ば い け る ん だ。 そし ゃ っ た こ と に 気 付 い た ん で す。 私 はも口きいてもろうてへんの違うか」っ

こ こ で う ち の 母 の 登 場 で す。 あ ると か、 息 の 苦 し さ と か も 全 部 蘇 っ て く

ま ず、「 オ リ ン ピ ッ ク に 行 き た い と

き く 違 い ま す。 も ち ろ ん 会 う メ ン バ ー

うしたら私は練習でどんなことを変え限 界 っ て 何 な ん だ ろ う っ て、 初 め て そたいな感じですごく入ってくる」となっ思ってるのかと質問されたやろ、たぶんな い と い け な い の か、 と 母 と 検 証 を しのときにテーマを頂きました。

母は、面白い質問をいっぱい投げ掛けした。これがもう３回以上続くと、本当聞いてもらいたいことあるていくんです。
てくるんです。先生は、１回目の注意のそして最終的に井村先生の言葉にヒる、毎日こういう検証をしました。

20

武田美保さん講演会

い確信的に言われたんですね。
びっくりして、思わず言葉に詰まっては 一 石 二 鳥、 こ れ し か な い な っ て 思 っ
た ん で す。 そ れ で「 お 母 さ ん、 あ り がをしたいと思います。
私は目標どおり、 歳の年にアトランを し て 過 ご し ま す。 そ し て 井 村 先 生 が

来 ら れ る ん で す が、 こ の ラ ン ド ド リ ル

こんなに違うんですね。冷ややかな空気

母からもらった言葉によって１日でリンピックに行くまでは必要なことなくて行きたくて、どんなつらい練習もオ

間、２時間かけて。たった５秒のフレー

た 後 に よ う や く 基 本 練 習、 そ れ も １ 時

る ん で す。 も の 凄 い メ ニ ュ ー を こ な しイチからピリピリムードで練習が始まも先生が来た時にやってないと怒られとか、口をきいてもらえてない事もどうん だ、 オ リ ン ピ ッ ク に 対 し て は そ う い

ズ を １ 時 間、 ２ 時 間 か け て 合 わ せ る ん

タオリンピックに出場することができ人でやらされ、帰りの電車の中ではまるでもいい。私に対してチラッと見てくる

う 強 い 思 い 入 れ が あ り ま し た。 そ し て、で す。 そ し て お 昼 休 憩 の 時 間。 朝 の ８

とう。練習もっと頑張るわ」って言って、で私がいないように先輩が楽しくしゃ
先輩を見て「私に時間を割いてる間にあそれが叶ったんです。ほんとに幸せだっ時半にプールに飛び込んで２時半とかしまったんです。その瞬間に、もういっべってるというような話をしました。すなた抜かしますから」と心の中で思いた ん で す が、 １ 回 目 の オ リ ン ピ ッ ク は

３時までぶっ通しの毎日でした。

るからって幼稚な理由でやっていましる と 母 が ま た、「 あ あ、 そ ん な 程 度 で 泣
ま し た。 こ う や っ て、 私 は シ ン ク ロ の失 敗 だ ら け だ っ た と 私 は 思 っ て い ま す。

それでようやく１時間半の休憩をいた。 そ れ を 先 生 は 見 抜 く わ け で す。 朝

いてんのかいな」って言うんです。母は練習に再び集中することができました。

この失敗は、選考会を人生最大のピーク

た だ い て、 こ の 間 に ご 飯 を 食 べ ま く る

ました。この選考会に、私は人生のすべ

大笑いで「今日は２つ教えてあげる」っ
そ う す る と、 私 は こ う い う と こ ろ が 全に 持 っ て 来 て し ま っ た か ら。 実 は 選 ばん で す。 も の 凄 い エ ネ ル ギ ー 消 費 量 で、てを懸けて臨んだんですね。もう行きたて。
然 練 習 出 来 て な か っ た と か、 こ ん な にれ て か ら、 ８ ヶ 月 間 に も 及 ぶ 合 宿 が 始

次の日練習に行きました。

１ つ 目 は、 実 る ほ ど 頭 を 垂 れ る 稲 穂

出来たとか、また楽しさがどんどん蘇っ

ま る の に、 選 ば れ た こ と で 私 は 目 標 がぱい泣けてきて、実はあの先輩にこんなか な と い う 言 葉 を 引 用 し て、 人 の 謙 虚て 来 て、 が ん じ が ら め に な っ て い た 人

きついこと言われ、機械の出し入れも一と い う 気 持 ち の 説 明 を し て く れ ま し た。

キロに置いていました。食べても食べてでも、本質を今すぐに解れと言っても難も 追 い 付 か な い。 こ ん な 状 態 で も 容 赦

１ 日 だ け で ２ キ ロ 以 上 痩 せ る ん で す ね。

れている練習にしかならなくなったん

な く 時 間 が 迫 っ て き て ま す。 そ し て 時

一つ達成されてしまい、選考会が終わっです。オリンピックイヤーになると、こ間 が 来 て 飛 び 込 ん で 練 習、 い き な り お

間関係に対しても少し余力が出来て「あれまでも練習時間が長くて有名な競技

腹 が グ ル グ ル、 選 手 は ト イ レ へ 駆 け 込

しい。テクニックだけ教えて、本当の謙ですが、井村先生だけが、オリンピック

む、 こ ん な こ と も 合 宿 の 後 半 で は 日 常だから２キロをその日に戻さないといに魔物が棲む怖さを知っていらっしゃ

茶飯事でした。そして、また延々と角度、てからの８カ月間抜け殻だったんです。

いました。ほんとに予測不能ないろんな

あ、 謙 虚 っ て も し か し て こ う い う こ とこ と が 起 こ っ た り す る ん で す。 だ か ら、虚という気持ちを知らないまま振る舞げ で 大 会 で 得 点 が 伸 び て、 面 白 く な いタイミングを合わせていくんですよ。そけ な い か ら、 目 標 カ ロ リ ー を ５，
０００

存在って思われるポジションに来てしそ の 怖 さ を 知 っ て い る 分「 練 習 は 今 ま

し て 練 習 が 終 わ る と、 井 村 先 生 が ほ ん

その状態のまま練習をすると、やらさま っ た。 だ か ら う ろ う ろ す る な。 そ ので の と お り で は 絶 対 に 勝 て な い、 メ ダとに悲しそ うな顔 で、「あんたら１日何な の か な、 先 輩 に こ う や っ て 話 し 掛 け

先輩の視界から断トツに突き抜けて上ルは取れない」と先生は考えていました。

し て 過 ご し て た ん？」。 プ ー ル の 中 に 浸

いだけそうすると問題があるから、ゆっ手くなってしもうたらええねん」と言朝 は ６ 時 半 ぐ ら い に 起 き て、 ベ ッ ド の

かってるのはてみようかな」って。

うんです。

上で柔軟体操、そして７時に朝食を取っ女性は赤ちゃんを産むっていう大事

く り 体 験 で 覚 え て い け ば い い。 お 母 さ

そ の 時、 腹 に ス ト ー ン と 落 ち ま し てたらすぐに身支度を整えてプールに行な 仕 事 が あ り ま す の で、 男 性 よ り 余 力

へ ん や ろ。 あ な た は 身 長 が 伸 び た お か

２ つ 目 は、「 今、 全 然 練 習 に 集 中 し てくていいと。

んが教えてあげるからそれは心配しな「年下だけどライバルと思っても仕方がきます。機械をセッティングして、それを残すんだそうです。

最 後 に、 私 が オ リ ン ピ ッ ク で 得 た 話

10

オリンピックでの思い出ない」と思われるぐらい私が上手くなっぞれの課題やランドドリルという演技時間以上でした。

た ら も う そ ん な 目 に は 遭 わ な い。 こ れ

はぐくむ Vol.5
2012.205

20

井村先生は同性ですから、私たちがまわってしまったから、そうじゃないオリ

国 は き ら び や か な、 ス パ ン コ ー ル の 付の 笑 み で 大 き な 丸 で 合 図 を く だ さ っ た。

い 井 村 先 生 を 振 り 返 っ て み る と、 満 面

きなり一礼したんです。そうすると大きいた水着ですけど、私たちは「空手」っな会場中の観客がシーンとしました。間

ンピックにしたくて、結果３回もかかっ
２回目のオリンピックは２０００年

合いを見計らってチームリーダーが「はこれでオリンピックが終わっていただ余力があるのをお見通しなんです。だの シ ド ニ ー 大 会 で し た。 私 は こ の シ ドい！」って言った瞬間に、私たちは８人

ら シ ド ニ ー で 引 退 し て た ん で す ね。 でもうめちゃくちゃ嬉しかったです。

ニーのチームだけは絶対にいいものにの 気 を 合 わ せ て「 お っ す！」 っ て 思 いも あ と 一 つ、 限 界 に つ い て の お 話 が あて大きな漢字の書かれた水着を着ていしよう、絶対に私たちが取ったんですっ

切 り ド ン と 踏 み 鳴 ら し た ん で す。 そ のたんです。

事の重大さに気付いたのはオリンて胸を張って言えるようなオリンピッ

瞬間ですよ。地鳴りのような、うわーっから「まだできる！」と言って、絶対プーピ ッ ク 本 番 直 前 で す。 自 分 で い い 感 触
ク に し た く て、 そ れ を 目 標 に 練 習 を しるんです。

ルから上がらせていただけませんでしが残っている記憶を自信にして大会にま し た。 そ う す る と、 チ ー ム の 練 習 は

足元が地響きを起こすんです。ここで泳

ピ ッ ク っ て こ こ だ っ て 感 触 が し ま し た。

と組ませていただいていましたが、立花エットです。立花美哉さんという大先輩

う一つ競技に出場しておりました。デュ

こ の シ ド ニ ー オ リ ン ピ ッ ク で は、 も限界への挑戦出 る の に、 こ の 時 は、 や ら さ れ て き た
すごくいいものが出来たと思います。
タ か ら 継 続 で き た の が 私 を 含 め て ５ 名、

げ る ん だ。 ４ 年 に １ 回 の こ の 日 の た め

さんと私は持ち味が真逆で、身長差５セた。

練習だったから、いい感じが何にも残って思うと脚の震えが止まらないんです

そして新たに４名が選ばれたんです。そに 全 部 合 わ せ て き た 私 た ち、 今 練 習 のン チ あ る ん で す。 デ ュ エ ッ ト を 組 ん だて 歓 声 が 巻 き 起 こ っ た ん で す。 オ リ ンてなかった。

よ。心臓がドキドキして、喉はカラカラ、

うすると、やっぱり一番年下の後輩たち

成 果 を 発 揮 せ ず に い つ す ん の っ て、 本

メンバーの入れ替えがあり、アトラン太腿を叩いてもワナワナが止まらないが井村先生にすごくハッパを掛けられこれでオリンピック出ちゃうんだっ

状態で初めてのオリンピックに出まし

経緯は、単純に選考会で１位と２位だったから。私は１９９７年アトランタオリ

気で思いました。
飛び込んでいったらもの凄い集中力て 気 持 ち が ペ チ ャ ン コ に な っ て ま し た。
もう投げそうになっていたのを、経験上ンピックの翌年の選考会で２位になるた。
あまりの緊張で演技の最中の事があです。８人全員が足元からの地響きを感ですがもともとタイプの違う２人を「井村先生には、私たちが絶対にメダル合わせるのって至難の業。脚の形も長さ

んまり記憶に残ってないんです。とにかて な く て も、 敏 感 に な っ て 筋 肉 も 研 ぎ

も 全 部 違 う。「 高 さ が 足 り な い！」 と 言ことができ、そして立花さんと組ませて

ど ん ど ん 厳 し く な っ て く る と、 私 も

澄 ま さ れ て、 水 流 で 後 ろ の 子 と 合 っ て

われ続けて、４年間克服できずにいたん

じているので、この集中の中で泳げるっ

ルを首から掛けてもらったのを見て「あ余力がなくなってきて後輩たちに気をる、 横 の 子 と 合 っ て る の が 分 か る ん でです。立花さんがもともと長い脚を全部いただくそのポジションを得たんです。

あ、やっと練習しなくて済むわ」。これ

配 れ な く な っ て き ま す。 そ う い う 時 も、す。かく手、蹴る脚、全部力が同じだか上げられると、私のほうが低く見えるわて凄い楽しいんですよ。後ろに目が付いが、 あ ん な に 夢 だ っ た オ リ ン ピ ッ ク に

とにかく私はメダルを自分で取ったと

ら水と水がぶつかり合っても波が立たけ で す。 上 げ ろ っ て 言 わ れ て も も う 出を取ることに対しての妥協がない」。そ出 て、 初 め て 抱 い た 感 想 な ん で す。 私

言える頑張りをしなくちゃと思って練な い、 こ う い う 演 技 が 初 め て 出 来 ま し

す 脚 な い っ て、 限 界 を 引 い て い ま し た。

ういうことを伝えました。

はオリンピックに出るとこんな悲しい

習 に 意 味 を 持 た せ ま し た。 今 日 は こ う

た。そして、ジャンって終わった瞬間に、結 局 井 村 先 生 か ら ０ Ｋ を 頂 け な い ま ま、く、記憶に鮮明に残っているのは、表彰

切 な い 思 い に な る の か、 そ れ は 違 う な

い う 練 習 を し て、 こ う い う 意 味 が あ っ

も う 得 点 と か メ ダ ル の 色 と か、 何 か そ

シドニーオリンピックに出たんです。

台の上でかろうじて獲得できた銅メダと思いました。

た。 一 歩 進 ん だ、 こ れ を 記 憶 に 刻 も う。

ういう境地を超えて「やったったー」っオリンピックに３大会出させていたて。 こ の 夢 の 舞 台 で、 自 分 の 思 い 通 り
本のシンクロ」を提示しようと空手をシ ド ニ ー オ リ ン ピ ッ ク で は「 ザ・ 日

とって一番楽しいことでした。

の演技が出来たっていうことが選手にいほうだって、何か変な冷や汗が出てきて、何かわかるんです。ああ、今日は悪

いい緊張の瞬間と、悪い緊張の瞬間っ

そういう練習ができたんです。

だきましたが、「３大会もよくモチベー
立 た せ た ん で す か 」 と、 か っ こ い い 質

テ ー マ に し ま し た。 ど ん な 反 応 が 返 っシ ョ ン 持 ち ま し た ね。 ど う や っ て 奮 い
問 を 頂 き ま す。 私 が 続 け た 理 由 は、 すて く る の か 楽 し み に し て た ん で す。 他

そ し て、 な か な か 褒 め て く だ さ ら なごくオリンピックが情けないものに終06

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2012.2

武田美保さん講演会て 水 温 が 異 常 に 冷 た く 感 じ る。 冷 た く
な か っ た か ら、 ４ 年 間 ず っ と 意 味 を 持し た。 と に か く 私 は 絶 対 や り 残 し た く

が る わ け で す。 私 は こ の ア テ ネ オ リ ン

そ し て、 ２ ０ ０ ４ 年 の あ の 演 技 に 繋

皆さんの日常の中で様々な事、これかていただきました。

感 じ る と 横 隔 膜 が ヒ ク ヒ ク す る ん で す。

らもおありになると思います。日本全体

らめないという心を皆さんにお伝えでも未だ、なお復興に向けていろいろ歩み

日 の ど れ ぐ ら い だ な。 そ の と き ど ん な

きればと思って、今日この壇上に上がら

ピ ッ ク の 演 技 で ５ 日 間 の 全 日 程、 全 部

意味のある練習をしたっけ。記憶に残っせていただきました。長い時間ご清聴い

た せ る 練 習 を 自 分 に 課 し た ん で す。 選

井 村 先 生 に、 悔 い を 残 さ な い 選 手 生

てるので練習をそのまま本番で出すだ

ただきましてありがとうございました。

ま と も に 呼 吸 が 入 っ て こ な い。 凄 く 苦を 吸 う こ と の ほ う が 先 行 し て し ま っ て、
活 を 過 ご し た い と 話 し に 行 っ た ん で す。

け。それが上手くできました。

が続けられておりますが、やっぱりあき

近寄り過ぎて回転のときに脚と脚がぶ
そこで井村先生が言ってくださった言

演技が終わってから井村先生にこう

自分のコントロール感で泳ぐことがでつかったんです。
葉で、私は凄い感銘を受けたんです。
「人言っていただいたん です。「今まであな

き ま し た。 今 日 の 筋 肉 の 感 じ は 何 月 何

４年間いろんなプログラムを練習し間 っ て １ ０ ０ ％ の 能 力 が あ る う ち、 自

たを褒めてこなかった。あなたは褒めた

手として輝ける舞台でやり残さないたて き て、 初 め て で す。 誰 が 見 て も わ か
分がもう限界だって思うのってどのラらすぐに、あ、これでいいんだって向上

めに私は覚悟を決めました。

るような大きなミス、これでオリンピッ
イ ン だ と 思 う？」 っ て 聞 か れ た ん で す。

心ストップするから」。性格見抜かれてし い 演 技 で し た。 そ し て、 あ ま り の 息

ク を 終 え て し ま っ た ん で す。 こ れ は 立
８ 割、 ９ 割 じ ゃ な い か と 思 っ た ん で す

い た ん で す ね。「 だ け ど も、 あ な た に 最の 苦 し さ に、 も う 距 離 感 を 取 る よ り 息

花 さ ん に と っ て も 記 憶 に 残 っ て し ま う、

％ の ラ イ ン で、 も う 無 理 っ てが、 そ れ は 全 然 違 っ た ん で す ね。 何 と後 だ か ら 言 い た い。 よ く や っ た。 立 花

たった

ほ ん と に ト ラ ウ マ に も 残 る よ う な 失 敗。

人 間 は 思 う ん で す っ て。 自 己 防 衛 本 能

突破することがこういうことなのか意も、結果やってよかったんです。限界をすごく葛藤しましたが決断しました。で目 指 す べ き な ん だ ろ う か と 考 え ま し た。

なくちゃ。私はもう一度オリンピックを悔いを残さない状態でもう一回やらいが凄く残りました。

た ２ 回 目 の オ リ ン ピ ッ ク も 失 敗 し、 悔て、 返 せ な か っ た わ け で す。 こ れ で まに費やしてくださっていたことに対しが 上 が ら な い ん で す が、 そ の 常 識 を 打

た な け れ ば、 ス パ ー ン と 真 っ す ぐ な 脚が 出 て き ま し た。 骨 盤 は 左 右 水 平 に 保

い か。 そ う す る と、 だ ん だ ん ア イ デ アの思考回路を自ら止めてただけじゃな

ら、もう出す脚ないと思ってたのは自分

ら れ な か っ た。 で も ７ 割 あ る ん だ っ た

ん で す。 ７ 割 も 力 が 残 っ て る っ て 信 じと言われました。それでハッと気付いた

誰が引いてるのか、あなたの心でしょ」

な く な い か。 自 分 次 第 や で。 限 界 っ て

ごく強くなれましたし、限界を超えるっ

言 葉 に よ っ て 支 え て も ら っ た こ と。 すしれないっていう弱気を、家族の、母の生、そして、もう乗り越えられないかもた。 も ち ろ ん 偉 大 な 先 生 で あ る 井 村 先はならない出会いがいっぱいありまし思えた。そして今現在があります。

るのも褒められたからもういいわって好 き に な っ た。 そ し て シ ン ク ロ を 辞 め

シンクロを始めたのも褒められたから

後 に そ う 言 っ て い た だ い た ん で す。 私、

時間ずっと付き合っ時間私たちが練習していたとしの 脚 と 武 田 の 脚、 も う ど っ ち が ど っ ち

１日で余力を残すんだそうです。

味 が わ か り ま し た。 最 後 の ４ 年 間、 とち破りました。筋肉の細かい部分を使って 大 げ さ な こ と じ ゃ な く て、 ち ょ っ とたら、井村先生もて く だ さ っ て い る わ け で す よ ね。 こ れに か く 今 ま で の 全 部 の い い 記 憶、 悪 いて、上げた瞬間にぐいって突き上げるよ

自 分 の 能 力 を 信 じ る こ と さ え 出 来 た ら、かわからなくなってたよ」、あの演技の「この記 憶 を た ど っ て 練 習 を 確 か め た ん で す。

うに骨盤をずらすんです。４年間かかっ

絶対に出来ない事が無いんだっていう％の領域を使わなくて、勿体を ３ ６ ５ 日 に 近 い 期 間、 ず っ と 私 た ち

いい時、いい筋肉の状態の時ってウオーて、 ほ ん の ち ょ っ と の 差 な ん で す け ど

こ と を、 こ の ス ポ ー ツ を 通 し て 学 ば せ

年間のシンクロ人生でなくてミ ン グ ア ッ プ が ど う だ っ た と か。 だ かもそうすることができました。

このら、 練 習 が ま す ま す 意 味 を 持 ち 始 め ま

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07

30
70

10

10

21

中学生からのメッセージ

中学生が日ごろ思っていることや考えていることを発表しました。

「少年の主張」広島県大会
中学生話し方広島大会

広島県知事賞は上岡樹生さん

平成

年

月

校（４９９１名）の応募があり、原稿審査を通過した

名が発 表を行いました。

日に「少年の主張」広島県大会・中学生話し方広島 大 会を開 催しました。

23

県 内 の 中 学 校 から

9

うえおか

た つ き

上岡 樹生 さんている一着の 作 務 衣。父のいない

小学校 年生の時、劇の発表会

祖父のことが本当に大好きでした。

当に頼りになる存 在でした。私は私に、人として歩むべき指針を示

古いタンスの奥に今も掛けられ

広島県安芸高田市立八千代中学校 ３年

祖父の作 務衣

その中から安 芸 高田 市立八千代中学校の上岡樹生さんが広島 県 知事賞を受 賞しました。

35

気の人で、コマ回しや将棋等、昔のいは思いっきり叱る、そんな昔堅は良い行いは大いに褒め、悪い行

衣を身に纏った祖父でした。祖 父してくれたのは、いつもこの作務た。
しかし、私が生まれる前から血対に観に行く」と言ってくれましとしました。
祖父は大変喜び、「絶たので、祖父の作務衣を借り、衣装です。
その劇は、江戸時代の話だっが企画されました。私は何と主役

また、祖父は行動力とこだわりした。
発表会のひと月前。
家に祖父間もなくして体調を崩し入院しま液の病気だった祖父は、それからの人でした。
小学校 年生の時、理人でした。

遊びを教えてくれるとても優しい

6

59

23

見事な蚕を育てました。祖父は本の桑の葉を山に入って取ってきて、で、蚕の飼い方を調べ上げ、蚕の餌

言。
任せとけ。
それから祖父は本等なりました。戸 惑 う 私 に 祖 父 は一科の学習で蚕を家で飼うことにた時、祖父は私に近くに来るようの日、母と祖母が病室にいなかっ疲れているように見えました。そくと、祖父はベットの上で、とても話が入りました。急いで病院に行の様態がおもわしくないという電408

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「わしはもう長く生きられないから、おう言いました。

に手招きし、自分の財布を取りだして、こいました。
でもそれは違います。

に「もう何もしてあげられない」と私に言ること ができました。祖 父 は亡く なる 前

ん な 弱 音 を 吐 く 祖 父 を 初 め て 見 ま し た。

いつも強い祖父の姿を見ていたので、そにこれで好きなものを買いなさい。
」私はさん教わったことが私をいつも助けてく

懸命生きること、あきらめないこと、たく

やっていいこと、いけないこと、今を一生

祖父から学んだことが今も生きています。

が、私に中には祖父が教えてくれたこと、年という月日が流れました

私は、とても怖くなりました。
受け取って
れます。

あれから

しまうことは祖父の死を受け入れること前に 何 もしてあ げられ ない。だから最 後に思えてお金を受け取ることなんてできば、きっと祖父は元気になるんだと信じ

取 り 組 み ま し た。私 の 劇 を 見 て く れ れ

私 は こ れ 以 降、 よ り一層 劇 に 真 剣 にてくれた人としての正しい生き方を心には小さくて着られませんが、祖父が教えているのです。
祖父の作務衣は、今の私に

私の心の中で生き続け、支え続けてくれ

祖父はこの世界に存在していませんが、て。
しかし、その思いは叶えられませんで纏い、これからの人生を歩んでいきたいませんでした。

した。祖父は天国へ旅立ちました。私の心と思います。

「おじいちゃん、
見守っていて下さい。」

から悲しみ不安がとめどもなく溢れ出してきて、劇なんかもうどうでもいいと
思 うようになりました。そんな 私 を見て母は、涙をたくさんためた目で私をじっと見つめながら言いました。「じいちゃん
は、きっと 見 て く れている よ。発 表 会 は四十九日の前。
天国に行く前なんよ。樹生がそんなんじゃ、おじいちゃんはきっと心配する。
」
そ う だ。祖 父 は 私 を見 守ってく れているんだ。私 は最 高の劇 を届けると 誓いました。
そして本番。私は観客の中に祖父の姿を感じ、そして祖父に借りた作務衣が私を温かく励ましてくれ、劇をやり遂げ

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2012.2093

広島県知事賞

安芸高田市立八千代中学校 3年

上岡 樹生「祖父の作務衣」
青少年育成広島県民会議会長賞

広島市立伴中学校

3年

高見 麻衣

平和と水と

広島県中学校話し方連盟会長賞

三原市立宮浦中学校

3年

池内 けい

ありがとう

国際ソロプチミスト広島会長賞

竹原市立吉名中学校

3年

黒川 あずさ

我がふるさと吉名

広島清流ライオンズクラブ会長賞

広島市立城南中学校

2年

中丸ひかり

命をいただくということ

優秀賞

呉市立阿賀中学校

1年

金沢 瑠璃子

ネバーギブアップ

優秀賞

安芸高田市立吉田中学校

3年

東野 紗和

母と私

優秀賞

竹原市立竹原中学校

3年

大田 実紗子

気付かないもの

優秀賞

広島市立井口台中学校

1年

生田 佳穂

「いじるといじめ」

優秀賞

広島市立大塚中学校

3年

五十嵐 美紅本当の看護師、本当の医療優秀賞

広島市立温品中学校

3年

佐々木 純哉 「のんちゃんの枝豆」

夢配達人プロジェクト推進事業〜子どもたちの夢を地域のみんなで実現させました〜
平成22年度に採択され、平成23年度に実現した「夢」をご紹介します！

広島市

平和に対する思いを書道パフォーマンスで表現しました！

～筆の里工房（熊野町）～
筆の里工房、そして夢配達人である丹羽さんの仿古堂を訪問し伝統工芸品である熊野筆の作業場を見学しました。

～書道パフォーマンス本番～
ゆずの「Ｈｅｙ和」をＢＧＭに広島の伝統工芸品である熊野筆を用いて、６年生全員で巨大な紙に平和への思いをつづりました。
「一歩前へ」、中心に書かれたその言葉には、平和に対する子どもたちの思いが力強く表現されています。

～毛筆の学習～書写教育研究家として活躍する松本仁志先生（広島大学大学院准教授）を迎え、毛筆の学習を行いました。

尾道市

自分たちで育てた稲で大しめ縄作りに挑戦しました！

～田植えを実施～
６月の田植えシーズン、しめ縄用の稲わらを栽培するため、もち米の苗をみんなで植えました。

～ミニ学習会～
夏 休 み の 中 、栄 養教 諭 とし て 活 躍する黒川夕美先生（尾道市立吉和小
学校）を迎え、ミニ学 習 会（ 日 本 文 化と食 生 活 ）を 実 施しました。

～大しめ縄作り～島根県飯南町しめ縄
クラブの皆さんの協力のもと、収穫した稲わらを用いて、みんなで大しめ縄作りに挑戦しました。

～大しめ縄の完成披露～
完成した、約３．
５メートルもの大しめ縄（小学校正面玄関にて）。
カラフルな紙垂には、子どもたちの夢が描かれています。

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10福山市

伝統工芸品である福山琴を製作し演奏しました！

～福山琴製作に向けて～
小川楽器製造㈱道上工場
にて、職人さんたちの指導のもと琴作りがスタートしました。
～ミニ琴の製作～
小学校のＰＴＣ行事にて、長さ約30ｃｍのミニ琴を親子で製作しました。

～琴の演奏～
自分たちで製作した
福山琴3面を含め、鞆
小 学 校 琴クラブのメンバ ーが「 上 州 民 謡合奏曲」を演奏しました。
～完成した福山琴～
様々な工程を経て、見事、福山琴が３面完成しました。

廿日市市

手作りのペープサート（紙人形劇）を披露しました！
～宮西達也さん来校～
今回の夢配達人である宮西達也（絵本作家）さんを小学校に迎え、みんなでス
トーリーを考えました。
～発表に向け練習～
完成した人形をストーリーに合わせて動かしていきます。

～人形作り～
ストーリーが完成し、いよいよ人形作り。山下さん（劇団かかし座）に協力して頂き、悪戦苦闘しながらも、無事、劇に必要な人形が完成しました。

11

はぐくむ Vol.5
2012.2～ペープサートの発表～
１１月、小学校体育館にて、地域の多くの人が見守る中、手作りのペープサートを披露しました。
「僕たちが玖島を元気にするぞ！」子どもたち
から元気な掛け声が発せられると、会場のお客さんから、たくさんの温かい拍手が送られました。

江田島市

江田島の特産品を使ったお菓子作りに挑戦しました！
～お菓子の試作～
地元のパティシエとして活躍する宇根川さん指導のもと、江田島の特産品を使ったお菓子作りが始まりました。
～完成したお菓子～
イチジクゼリー 、ネーブ
ル入りクッキーなど、見栄
え・味ともに素晴らしいものが出来上がりました。
～地元の特産品調べ～
江田島市の特産品について学び、地図にした「江田じマップ」を作成しました。
～地域イベントでお菓子を配布～
地域のイベントである「フェスティ
バル江田島2011」に参加しました。
これまでの取り組みを劇にして発表し、会場を訪れた皆さんに完成したお菓子を配布しました。

熊野町

乾電池で走る車を製作しました！

～事前学習～
藤岡校長先生（広島市立工業高校）を迎え、電池の仕組み、エネルギーの変換について講義を受けました。

～作業風景（モーターの製作）～
車は２台製作します。怪我をしないように気を付けながら、慎重に組み立てていきます。

～完成した電池自動車の試乗～
広島市立工業高校自動車部の皆さんの協力のもと、ついに電池自動車が完成しました。体育館とグラウンド
をみんなで試乗しました。

～完成した電池自動車２台～「第４４回筆の都 くまの町民文化祭」にて完成した２台の電池自動車を披露しました。

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2012.212

夢配達人プロジェクトとは県内の小学生からかなえたい夢を募集し、採択された夢について、子どもたちが主役となって、その夢の実現に向けて地域の人と「夢配達人（「夢」の実現をサポートする達人）」の協力を得て取り組む事業です。

坂町

手影絵によるパフォーマンスを披露しました！

～影絵の練習～
パンダの影絵を作成。
４人で協力して一つの影絵を作っていきます。

～舞台裏（本番）～
スクリーンの裏側では、たくさんの子どもたちが影絵の作成に携っ
ています。

大崎上島町

～手影絵の発表会～
地域の保育園の園児を対象に、影絵クイズ
や「ウサギとカメ」の物語を手影絵により披露しました。様々な形に変化する影に、園児たちは夢中でした。

櫂伝馬とペーロンの交流が実現しました！

～櫂伝馬の練習～
地域の人々の協力のもと、地元の港を中心に、櫂伝馬の練習が始まりました。

～櫂伝馬の運搬～大崎上島から大型トラックに櫂伝馬を積み、長崎県伊王島まで運搬しました。強風の中、慎重に海に降ろされました。

13

はぐくむ Vol.5
2012.2～ペーロン大会（長崎県伊王島にて）～
長崎県伊王島で開催されたペーロン大会に参加し、櫂伝馬とペーロンの交流が実現しました。開会式では、横断幕を掲げ、子どもたちから、今回の交流に対する思いが述べられました。櫂伝馬とペーロンの競漕は、会場を訪れた多くの人々を沸かせました。

「 あいさつ・声 か け 運 動 」について
子 ど も・若 者の健 やか な 育 成 を 目 的に、毎 年

月 を「 子ど も・若 者 育 成 支 援 強 調 月 間 」として、 各 種 取 組 が 行 わ
れていま す 。
その中のひ とつに「 あいさつ・声 か け 運 動 」の取 組 が あり 、今 年 も 県 内３ヵ所で街 頭 啓 発 活 動 を 実 施 し ました 。
３ヵ所のほか 県 内 各 地でも「 あいさつ・声 か け 運 動 」の

地 域 のみ な さ んの 御 協 力 の も と 、 県 内 ３ヵ所 で 街 頭 啓 発 活 動 を
実 施 し まし た 。

朝の忙 しい時 間 帯ですが 、通 勤・通 学 途 中のみ なさんは、広 島 県の青 少 年のマスコット「 ゆっぴ ー 」やボランティアの声 か けに、 笑 顔であいさつを 返 してく れ ました 。

さわやか な あいさつは笑 顔の輪 を 広 げ 、心 と 心 をつな ぐ「 まほうの言 葉 」だ と 実 感でき ました 。

11月4日
ＪＲ福山駅前にて取 組 が 行 われており 、その効 果について、参 加 者 からは次のよ う な 感 想 が 寄 せられていま す 。
『 あいさつが 習 慣 化 してき た 』『 子 ど も と 顔 な じ みに な る こ とで 、
子 ど も た ち との 信 頼 関 係 が で き た 』

11月8日
ＪＲ西高屋駅前にて『 大 人 同 士 も あいさつの大 切 さを 再 認 識 した 』
「あいさつ」「声かけ」は子どもと大人をつなぎ、 大人と大 人 をつ な ぎ、 そ し て 地 域 をつ な ぐ 有 効 なコミュニケ ーションの手段であることがよくわかります。
あ なたの地 域でも 、ま ずは「 おはよ う 」から始 めてみ ま
せん か？

11月2日
ＪＲ広島駅前にて

11【県内３ヵ所でのあいさつ・声かけ運動の様子】「あいさつ」は心のドアを開く カギ

県 民 運 動 あいさつ・声かけ運動

14

はぐくむ Vol.5
2012.2

〜 街 頭 啓 発 に参 加 いただ いた団 体〜●11月２日

広島駅

広島市青少年健全育成連絡協議会、広島市教育委員会、広島県地域女性団体連絡協議会、広島市地域女性団体連絡協議会、社団法人広島県子ども会連合会、広島県高等学校PTA連合会、広島県少年補導協助員連絡協議会連合会、広島県議
会、広島県、広島県教育委員会、広島県警察、中国運輸局、交通関係事業者、公益社団法人青少年育成広島県民会議●11月４日福山駅

財団法人福山市青少年育成事業団、福山市、福山市中央少年補導員協議会、福山市少年社会環境浄化モニター協議会、福山市青少年育成推進員協議会、福山市少年カウンセラー協議会、福山地区高等学校校外指導連盟、社団法人広島県子ども会連合会、広島県少年補導協助員連絡協議会連合会、広島県、広島県警察、中国運輸局、交通関係事業者、公益社団法
人青少年育成広島県民会議●11月８日

西高屋駅

東広島市議会、東広島市、東広島市教育委員会、青少年育成東広島市民会議、高屋町青少年育成連絡協議会、広島県議会、
広島県、広島県警察、東広島警察署少年補導協助員連絡協議会、東広島市補導指導員、東広島市民生委員児童委員協議会、東広島地区保護司会、東広島市更生保護女性会、東広島市PTA連合会、東広島市こころ塾、東広島市女性連合会、東広島市社会福祉協議会、東広島市暴力監視追放協議会、広島県西部東保健所、高屋町内公立小中学校、近畿大学付属東広島中学校・高等学校、広島県立広島中学校・高等学校、中国運輸局、交通関係事業者、公益社団法人青少年育成広島県民会議

平成２３年度「子ども・若者育成支援強調月間」について⒈趣

旨

県、市町、教育機関、県民、家庭、地域、企業などが一体となり、子ども・若者を健やかに育成し、子ども・若者が社会生活を円滑に営むことができるように支援を行うため、内閣府が主唱する強調月間に呼応して、この期間中に各種事業を集中的に実施することにより、子ども・若者育成支援に対する県民の理解を深めるとともに、県民運動の一層の充実を図る。
⒉期間

平成２３年１１月１日（火）から１１月３０日（水）までの１ヶ月間⒊実施機関・団体
広島県、広島県教育委員会、広島県警察、公益社団法人青少年育成広島県民会議、市町、市町教育委員会、各青少年育成市区町民会議及び青少年育成関係団体⒋月間の重点項目（１）「あいさつ・声かけ」街頭啓発活動の実施（２）子ども・若者を取り巻く有害環境の改善に向けた取組の推進（３）心身ともに健やかな子ども・若者の育成支援に向けた各種活動の実施（４）子ども・若者の社会的自立に向けた取組の推進（５）児童虐待防止に向けた取組の推進

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2012.2

県 民 運 動

明るい家庭の日運動
平成23年度「家庭の日」に関する作文・図画等入賞作品

ぼくのポイントせい夏休み
しゅんいちろう東広島市立寺西小学校 ４年
ひらい平井 俊一朗 さん

秒以上のバト ルを す るこ とで す︒お 父 さ んは 計

算がとても得 意 なので︑いつも負 けてし まいま す︒で も︑もし お 父 さ んに勝てたら︑なんとプラス１︑０００ポイ

ント なのです︒でも︑一度 も勝てたことはありません︒

ポ イン ト せ い 夏 休 み は も う 半 分 終 わ

り まし た︒この 前 家 族 でラ ー メン屋 さ んに行って︑くつをぬいでお ざし きに上 がる時︑ぼくも弟もくつをきちんとそろえ
道の草ぬきをしました︵プラス﹁いつの まに か ポ イント の お か げで 自ポイント︶︒近所のあぜ

え た ポ イン ト せ い 夏 休 み を す る こ と にト︶︒お昼ごはんを食べて︑お昼の1時か

ぜんにくつをそろえ られるようになったポイント︶︒夜の7 時から

み ん な が 気 持 ち よ く 生 活 で き るこ とにポイント を気にしていたので︑とてもけ
ポイントで気 がつき まし た︒毎 日 食 事 の手 伝いも すその他にも︑ごはんの前に食器を運んす︒

とても 上 手になり ました︒多 分 やき そば

るようになって︑ぼくは包 丁を使 うのがくつをぬぐ 時 き ち ん と そろ え るの を︑一いて︑ごはんが作れない時は︑ぼくが作っ作 れる と思います︒お母 さんが か ぜをひ
日 中 で き た ら プラ ス

を か ら かった らマイ ナス 5 ポ イン ト︒同間を守れなくてもマイナスポイントです︒

ポ イント︒手 洗いをわ すれ た り︑帰 る 時

も ︑ 家 族 が 気 持 ち 良 く す ご せ る よ う に︑かった で す︒ポ イン ト せ い が な く なって

宿 題 だけをして終わっていたかもしれな

いつもの夏 休みだったら何 も考 え ずに

ぼ く が一番 も え たポ イントは︑お 父 さん

自 分で考えてすごしたいです︒

じ こ と を 3 回 注 意 さ れ た らマ イ ナ スてあげられます︒

ポ イント︒弟 か 妹やハンバーグ︑カレーは︑一人でほとんどで︑食べ終わった後 もかた付 けができたポイント︒

夏 休 みにポ イント をいっぱいた めて︑ほんなかんじです︒
ポ イント︶︒

10

がお休みの日に︑お父さんと百マス計算

10

朝起きてラジオ体そうに行く前に︑ごみ 捨 てに 行 き ま す ︵ プ ラ ス

ポイント︶︒朝の帰って朝ごはんを 食べて︑はみが き をわ

10

時 く らいまで 勉 強 だ け ど 弟すれました︵マイナス
8 時 から10と け ん か を して 足 げ り を してし まいま

1020

ポ イント せい夏 休 みの ぼ くの一日 はこら︑三食全部できて︑プラス

10

しい物を買いたいと思いました︒

はたくさん買いたい物があるので︑このおそく なったら︑マイナス

8時までは︑読書や宿題をして︑おふろ円 で︑ 毎 日 ポといいことをしたらポイントが上がりまいつもなら︑けんかばかりの夏休みも︑

た︒

ていたら

しました︒

ら夕 方の5 時 まで遊 び ます︒5 時 から6ね︒﹂と お 父 さ んに すご くほめら れ ましポイン

最初は︑ポイントせいをすると言われ

時 ま で ば んご は ん 作 り の 手 伝 い を し まポイント︶︒その後おふろそ10ん か が 少 な かった と 思 いま す︒お か げで︑うじ︵プラス

10

10に 入って 9 時 にね ま す︒もし ね る 時 間 が失いま す︒ ポ イント が10

イント を お 金にか えてもらえ ま す︒ぼ く

10

す︒けんかや 注 意 を さ れ たらポ イント をポイントせいは︑お手伝いや︑いろいろて︑何 を す るの かふ し ぎでし た︒なので︑した︵マイナス

30

す︵プラス

30

お母さんにルールを聞きました︒

ぼくは︑夏休みの間に︑お母さんが考

特選

16

はぐくむ Vol.5
2012.2

ふじえ

ゆかれるので食べるのが楽しみです︒

私にとってはこのよ う な四つの楽 しみがあるからこそ︑日々の生活の中で嫌な

気 持 ちにな れ るのです︒だ から︑家 族でことがあっても﹁明日 も頑張ろう﹂というの夕 食は私の日 々の支 え となっているのです ︒

こ の 習 慣 は も う 十 五 年 も 続 いて い る

ので私 の家 族に 欠 か せ ない日 課です︒こ
女 子 中 学 生 は 父 親 と 会 話 を し ないといど︑ 時 間 を 共 有 す る 日 課 は あ り ま す か ︒

み な さ んに も︑家 族で一緒に 過ご す な

れからもずっと続けていきたいです︒
うこ とが すごく 不 思 議です︒話 せるこ とある人は︑家族でしていることの良いとます︒だから︑私は最近のニュースである

藤江 結香 さん

東広島市立河内中学校 ３年﹁家族みんなでお食事会﹂﹁いた だ き ま ー す﹂このか け 声で私 た
さて︑みなさんは朝・昼・夜の中で毎はたくさんあるのになぜ話さないのだろ

ち 藤 江 家の夕 食 が 始 ま り ま す ︒
日 ど れ か一つで も 家 族 そ ろって 食 事 を し場であるこ とです︒例 え ば︑私は父 と 喧の大 切 さや 家 族 と 過ご す 楽 し さ が 分 か

時間を作ってみてください︒きっと︑家族無い人は︑家族で共に楽しんで過ごせる

ころ を 見つけて 楽 し んで く だ さい︒仮 に︑では︑夜ご飯を必 ず家 族 四 人 そろって食嘩 を して一日 話 さ な かったこ と が あ り ま

ると思います︒

二つ目は︑喧嘩をしても仲直りできる

う と感じます︒

べていま す︒喧 嘩 をし た と きや 時 間 が 合す︒でも︑この夕 食で自 然 と 話 ができ る

せる 時 間 を 大 切にしていま すか︒私の家ていますか︒また︑家族と唯一︑仲良く話

わ ないと きでも︑帰 宅 が一番 最 後の人に

三つ目は︑
一日みんなが無事でいたことよ う に な り 最 後 には 私 か ら 素 直 に 謝 る

るのはすばらしい事だと思っています︒に安 心でき るこ とです︒例 え ば︑私は心時間を合わせたりして食べるようにしてその 中 で︑私 は 感 じ たこ と が一つあ り

配 性 な ので 救 急 車 の 音 が 聞 こ え た だ け

庭づくりに取り組んでいます。

ことができました︒

ます︒それは︑なぜ︑そこまでして家族とでみんな大 丈 夫 かなと思ってしまいます︒

はいつも︑いろんな 料 理 を 作ってくれ ま

家族みんなの心が通い合う明るい家

い ま す︒私 は 家 族 そ ろって 夜 ご 飯 を 食べ

かということです︒

一緒に夕 食 を と もにし な け れ ばなら ない

四つ目は︑母が一生懸命作ってくれた料ます︒

だ か ら︑四 人 そろって 食べる とほっとしこのことについては︑私自身︑楽しく夕
食 を 食べるこ と がで きていま す︒この 楽
一つ目は︑みんなで一緒にたくさんの話

す︒みんなで美 味 しいか 苦 手 か 話 すのは理の判 定 ができ るこ とです︒例 え ば︑母ができ るこ とです︒例 え ば︑学 校の出 来

すごく楽しいし︑母 が工 夫して作ってく

しさには四つあります︒

事や進路︑有名人の話などをたくさんしはぐくむ Vol.5
2012.217

特選

毎月第３日曜日を「家庭の日」と定め、

成清 萌々子 さん

東広島市立
八本松小学校 ４年

これは、かぞくでうみにいってもぐったよ。

加藤 宏和 さん

三次市立
君田小学校 ２年

なりきよ

みんなの笑顔が素敵なバーベキューです。

も も こ

竹原市立
竹原西小学校 １年

入選

図画の部
特 選
東広島市立八本松小学校
入 選
竹原市立竹原西小学校
三次市立君田小学校
呉市立荘山田小学校
広島市立春日野小学校
福山市立城北中学校

か と う ひろかず

「母の日のカレーづくり」「新しい家族ができたよ」「こっせつしたこと」「心の中の宝物」「私を支えてくれている家族」「理想の旦那様」「父と私の誕生日」

い わ の さやか

岩野 彩花 さん

みんなでケーキいただきます。
おいしそう！

「ぼくのポイントせい夏休み」「家族みんなでお食事会」

特選

入選

4 年 成清萌々子「みんなの笑顔が素敵なバーベキューです。」

1年
2年
4年
6年
2年

「みんなでケーキいただきます。おいしそう！」「これは、かぞくでうみにいってもぐったよ。」「お兄ちゃんとジェットコースター楽しかった。」「休日に夜御飯を食べているところです。」「家族全員で釣り。すごく楽しかった！」

岩野彩花
加藤宏和
大沢 礼
田嵜 樹
杉之原彩月

はぐくむ Vol.5
2012.2

18

ま さし

礼 さん

呉市立
荘山田小学校 ４年

おおさわ

大沢

お兄ちゃんとジェットコースター楽しかった。

入選

いつ き

樹 さん

広島市立
春日野小学校 ６年

たざき田嵜

休日に夜御飯を食べているところです。

入選

さつき

福山市立
城北中学校 ２年

すぎのはら

杉之原 彩月 さん

家族全員で釣り。
すごく楽しかった！

入選

平成23年度「家庭の日」に関する作文・図画等入賞作品

入賞者
作文の部
特 選
東広島市立寺西小学校
東広島市立河内中学校
入 選
尾道市立原田小学校
竹原市立大乗小学校
大竹市立穂仁原小学校
坂町立坂中学校
坂町立坂中学校
広島市立楠那中学校
三原市立本郷中学校

19

はぐくむ Vol.5
2012.2

4 年 平井俊一朗
3 年 藤江結香
2年
2年
4年
1年
1年
3年
3年

多田伊吹
平野咲希
小林伶鳳
頓京歩実
芳野綾香
打田穂香
土生美樹

市町民会議は県民運動を推進する組織です

県 内 各 地の市 町 民 会 議 が 行 う イベントの中 から、今 回は青 少 年 育 成 世 羅 町 民 会 議 と 、青 少 年 育 成 府 中 市 民 会 議 、

青 少 年 育 成 廿 日 市 市 民 会 議 、青 少 年 育 成 三 原 市 民 会 議の活 動 を 紹 介 し ま す 。

いきいき地域活動紹介

青少年育成世羅町民会議
SERA

青少年育成会議講演会を開催「オール１の落ちこぼれ、教師になる～」青少年育成世羅町民会議は、町内34の団体で構成し、幅広く地域に密着した活動をめざしています。
今年は、11月15日に「オール１の落ち
こぼれ、教師になる～」の著者である宮本延春先生をお迎えして講演会を開催しました。
宮本先生は、愛知県半田市出身で、小学校のころからいじめにあい、中学

が付く、全て当然と思っていたことが、校での最初の通知表は、「オール1」で、今年の震災で当たり前でなくなること「九九」は2の段までしか言えませんでを経験しました。だから、感謝の気持ちした。漢字も自分の名前しか書けず、英を声に出して欲しいのです。

語の単語は“BOOK”しか知りませんでそして、子どもを元気にするにはました。そんな彼が、23歳のころに「アイず、親が元気で明るくなり、その姿をンシュタインの理論“光は波か、粒か”」子どもに見せることが大切だと先生はと言うビデオを観て物理学に興味を持おっしゃられていました。子どもたちにち、そこから大学進学を決意し、猛勉強「夢を見つけなさい」と言う前に、親自の末に名古屋大学に合格、大学院も卒

身が自分の夢をもち、それに向かって業されました。

一生懸命に努力する姿を見せるべきな

このような経歴を持つ先生のお陰で、意識し、周りに希望を与えることができ

た。

るように、
「トイレの100W電球」のようここに講演の内容を少し紹介させて頂きたいと思います。

に無駄な明るさが大切になるのです。
目標や夢は自分で見つけるものであって、人から与えてもらうものではあ

オール1の落ちこぼれから自分を変りません。子どもが自分自身で探さな
くてはいけないのです。

肯定感」、つまり「達成感」から得られるまた、後悔を、やった後悔とやらな「自信」をつけることです。小さな自信

かった後悔のふたつに分けるとしたら、でも、いずれその人の人生を変えるほやらなかった後悔では、未知の可能性

どの力を持っているのです。そして、そを残したままで、悔いが残ってしまいまの力は誰もが持っています。その力をす。
「充実した人生とは、やらなかった

引き出す為にも、子どもの良いところ

後悔のない人生」だと、宮本先生は言っを見つけて褒める。些細なことでもまておられました。

ず褒めて子どもを認めてあげることが必要です。

宮本 延春先生のです。その為にも、自分の心の余裕を

多くの聴講者を迎えることができまし

えることができた一番の要因は、「自己

みやもとまさはる“水”が出る、スイッチを押せば“電気”

最後になりますが、講演終了後のアンケートに多くのご意見ご感想が寄せそれから、“ 当たり前”を“当たり前”

られ、主催者一同驚いています。このアだと思わず、感謝の気持ちを忘れるこ

ンケート結果を活かして、これからのとなく“ありがとう”を言うことを大活動をより良いものにし、一人でも多く切にすることが大事なのです。毎日温の方々に満足して頂けるよう頑張って

かいご飯が食べられる、蛇口を捻ればいきたいと思います。

はぐくむ Vol.5
2012.220

青少年育成府中市民会議
FUCHU「あいさつ」「ともだち」「安全」をテーマに標語づくり～子どもたちも一緒に町づくりへ～ます。
「こんにちは」子どもたちが口々にあいさつして体育館に入ってきました。作業の説明のあと、各教室に分かれて製作開始です。それぞれに事前に考えていた標語を油性ペンで書き込んでいきます。各教室には見守る会の会の優秀作品です。
「ありがとう だれで員や府中警察署長、当市民会議からももつかえる まほうのことば」「おはよ

一緒に参加して、ぶら下げるための紐うで きょうもはじまる 明るい日」等な

通しやふちどりにテープを巻くなど低ど、どれも心を温かくするような作品

府中市内全小学校区で行われてい学年には少しむずかしい作業を手伝っでした。これらの標語は5枚の看板のる子どもの見守り活動に、今年から青たり、作品の出来栄えに感心したりして表裏にそれぞれ書かれ、この日同時に

少年のマスコット「ゆっぴー」も参加しいました。
「あいさつは 防犯ブザーの披露されました。表彰のあと「ただいまています。当市民会議が各町内に配っ役目する」「防犯の 最後の武器は 地域と 知らない人にも 言える町」を作った

た幟に描かれたもので、よく目立ちまの目」などは、完成度の高い標語といSさんは「この看板はわたしの住む団

す。立ち上げから5年を経過して見守りえるでしょう。
「なくそう犯罪シール」

地に立てて欲しいな」と標語に寄せる活動が定着するとともに、子どもたちとを貼って出来上がった作品は、各家庭思いを話してくれました。また、この取顔見知りになって、あいさつの機会はに持ち帰って玄関など目につくところ

り組みを進めた育成協議会の会長さん

確実に増しています。そんな中、町づくに下げるのです。これとは別に5･6年は「大人から働きかけたり、子どもからりを子どもたちと一緒に考えたい、具生が公民館や集会所などに下げようと働きかけたり、いろんな世代が呼びか体的な形で取り組みたい、と行動を起作った約100枚は、20日の公民館祭り

けあうことが大切」と、町づくりに新たこした２つの地域があります。

まで飾られて町民に披露されました。

な期待を寄せていました。看板はさっ

次に、「子ども達の標語を看板にして

そく通学路に設置されて、今日も道行

まず、全校児童が我が家に掲げる「標語プレート」を作った取り組みです。

通学路に」という取り組みです。

く人たちの心に訴えかけています。

10月11日、国府小学校の5時間目

11月12日、栗生公民館祭りのオー

どちらの取り組みでも、子どもたちとは「安全な暮らしを考える」時間でし

プニングで、1年生から６年生までの標一緒に出来て楽しかった、パワーをもた。体育館では町内会やＰＴＡ、老人会

語10作品が表彰されました。永年の風らった気がするという声が多く聞かれなどでつくる「国府っ子を見守る会」の雨で痛んだ標語の看板を作り直そうとました。当市民会議が毎年2月に開催し会員が、府中家具などに使われる桐材「栗生地区青少年育成協議会」が栗生ている「青少年健全育成研修会」の柱を短冊（プレート）に加工して待ってい小学校の全校児童から募集した標語の一つに地域活動の実践報告があります。今年は前述の取り組みを報告してもらい、今後の活動に生かしたいと考えています。

21

はぐくむ Vol.5
2012.2

青少年育成廿日市市民会議
HATSUKAICHI「ふれあいキャンプ」「スリッパ卓球大会」開催「しゃぼん玉新聞」創刊

夏の恒例行事「ふれあいキャンプ」
廿日市市民会議の夏の大きな行事のラケット替わりにスリッパを！
「スリッパ卓球大会」

一つに、
７月第４土日に開催している「ふ昨年度初めて開催したふれあいス

れあいキャンプ」があります。今年も７月

ポーツ「スリッパ卓球大会」。今年も１５

２３日（土）
２４日（日）に行いました。

組が参加し、１０月２日（日）に開催しまし廿日市市内の小学４年生以上に声をた。

１１月に第2号を発行したばかりです。

かけ、今年は６９名の子どもが参加しまスリッパ卓球とは、その名の通りス

子どもの頃、誰もが膨らませたことのした。このキャンプは、学校も学年も違

リッパをラケットにして行う卓球。
「一あるしゃぼん玉。壊れて消えても、次々

う初めて出会う人同士で班をつくり、二見ばかばかしそう」だけど、やってみると膨らませることができる「しゃぼん日間の活動を共にします。クラフト制作と夢中になってしまいます。卓球経験の玉」を、子どもたちの「夢」や「希望」、や食事作り、夜の森探検などで自然をある人でも、普通の卓球のようにはうま「成長」になぞらえ、この新聞の愛称と楽しみ、初対面だった仲間との交流もくいかず、卓球経験のない人でも、なんしました。

深まっていきます。

となくうまくできてしまう、誰でも楽し

小学生の参加者を支えるのは、高めるスポーツです。

内容は、発行５団体の活動内容や、生徒会通信、警察署からの情報など多岐

校生を中心に、自らも小学生の時にこ

三次市では以前から盛んに行われてに渡ります。生まれたばかりの新聞ですのキャンプに参加した中学生カウンセいるということで、「いつかは交流戦！」

が、これからも充実した紙面づくりを心ラー。今年は、さらに大学生と社会人のを合言葉に、廿日市市でも盛り上げて掛けていきます。

カウンセラーも加わり、これまで以上に

いきたいものです。

廿日市市民大会」「あいさつ運動」「子

幅広い年代でのキャンプとなりました。
毎年、キャンプを終える時のアンケー
トでは、「知らない人と友達になれた」

廿日市市民会議では、「青少年育成子どもたちに夢を届ける「しゃぼん玉新聞」創刊！

どもまつり」「スキー教室」を始め、支部の活動を含め１０を超える事業を行っ「また来年も参加したい」という声が今年７月、廿日市市内５つの団体と共多数寄せられます。参加者にとって、こに、「はつかいち『青少年健全育成』新

今年度は、初めての試みである「家のふれあいキャンプが家族や友達との聞」しゃぼん玉を創刊しました。年に３族そろって歌合戦」を２月に開催します。

キャンプとは一味違う、貴重な体験に回、廿日市市内の全小中学校を通じて、当日の様子は、また機会がありましたらなっているようです。

市内全児童・生徒の家庭に配布しており、ご紹介したいと思います。

ています。

廿日市市民会議は、青少年が大きな夢を描くことができ、安心して暮らせる
地域・街づくりのため、今後もそれぞれの事業に取り組んでいきます。

はぐくむ Vol.5
2012.222

青少年育成三原市民会議
MIHARA「あいさつ声かけ運動」や「ファミリー版画教室」を開催
いさつ声かけ運動」が広がるよう活動を続けていきます。

家族でサポートをしあいながら、一緒に時間を過ごし、感動を共有することができる体験の場を、これからも大ファミリー版画教室
ファミリー版画教室は、毎年１１月に３会場において開催しています。
講師の方の説明のあと、木版画、ゴ
ム版画、スチレン版画から版を選び作

あいさつ声かけ運動

23

成していきます。

切にしていきたいと思います。そして、参加者が地域の方とも声をかけあい、
達成感と満足感を共に味わう機会とな
ればうれしいです。
今後も、市民会議では地域での活動
を通して、たくさんの方々に青少年育

青少年を地域のみんなで温かく見

スチレン版画は、鉛筆を使い版に直成活動に参加をいただけるよう取り組

守り支援できるまちづくりを進めるた

接絵を書いていきます。低学年向けでみを進めていきたいと思います。ふれめ、１１月６日（日）ＪＲ三原駅前において、鉛筆で書くだけで版が出来るので、作

あい体験を重ねるごとに、子どもたち

三原浮城まつりの開催日にあわせ、あ品がたくさん出来上がります。ゴム版

は地域の大人たちをより身近な存在といさつ声かけ運動を実施しました。ス

や 木 版を選んだ子どもたちは、まずして感じることができます。小さな歩

テージでは、あいさつ声かけの大切さ

カーボンを使って絵を写した後、出来みですが継続を力にして、多くの方々を伝えるとともに、市民会議の活動の上がりを想像しながら彫刻刀を使ってとの出会いとふれあい、子どもたちのＰＲをしました。そして、参加者に、子ど彫っていきます。初めて彫刻刀を使うあふれる笑顔と成長を楽しみに、交流

も・若者育成支援強調月間やフィルタリ

子どもたちも多く経験したことのないを深め、活動を推進してまいります。

ングの啓発チラシ及び啓発グッズを配作業で緊張し、最初はぎこちない様子

布しました。当日は、市と連携して、児ですが、だんだん慣れてくると、とても

童虐待防止推進月間の啓発もあわせ上手になっていきます。お手伝いくだて行いました。

さる地域の方や保護者の皆さんは、真次代を担う子どもたちが健やかに育剣な表情で作業する子どもたちのできつためには、地域の大人たちに見守らる力を大切にしながら、安全に作成でれているという安心感がとても大切できるよう見守りつつ、時に上手にサポーす。ちょっとした声かけが非行を防止す

トしてくださいます。一緒に参加してることにもつながります。子どもたちのいる大人たちにとっても版画体験は久

健やかな成長を願って、大人も子ども

しぶりの方が多く、ドキドキ・ワクワクのもみんなで、元気で気持ちのよい「あ貴重な体験の機会となっています。まいさつ」の輪が広がる街をめざして運た、少し難しいゴム版画に挑戦する小動を広げていきたいと思います。

学１年生や２年生の児童もおり、チャレ

また、それぞれの地域では、各学校ンジする良い機会にもなっています。

の児童会や生徒会、ＰＴＡなどさまざま

時間をかけた手作りの版画ができあな団体と連携し、「あいさつ運動」を展

がると、達成感で子どもたちの表情は開しています。登下校時の見守りをしいきいき、瞳はキラキラと輝きます。そながら、あいさつ運動をされている方

して、毎年継続して参加してくれた子もいらっしゃるなど地域での温かい活どもたちは１年間でずいぶん成長して動も続けられています。

いることを実感します。サポートする私

これからも、「あいさつ」を通して人たちにとっても子どもたちの成長を感とのふれあいを大切にしながら、地域

じながらともに時間を過ごせることが、のつながりも感じることのできる「あ何よりの楽しみです。

はぐくむ Vol.5
2012.2

安井 牧（広島市西区）

どこんこ

井口台和太鼓クラブ「 努 魂 鼓」では、和太鼓を通じて地域の大人と中高生が交流し青少年健全育成の場とするとともに、地域の活性化にも貢献しています。また、お互いが顔見知りになることで声が掛けやすくなり、安心安全なまちづくりにもつなげています。
子どもたちは地域で育ちます。夏祭りなどでの演奏で、地域の人からの「上手だったよ」「がんばってるね」の一言で子どもたちは自信をつけ、そのときの子どもたちの輝く笑顔に、私たち大人も元気をもらっています。

「子どもたちにものづくりの体験を」青少年育成県民運動実践委員

小西 正明（広島市安佐北区）
人 類 が 金 属を使 い 始 め
たころから行われている技法「 鋳 物 」を学 ぶ「 子ども鋳物教室」を実施して本年で 6 年 目となりました 。広
島市中心部のシャレオや交
通科学博物館、可部児童館などでも実施し、平成23年
は「くにびきメッセ」でも開催しました。たくさんの子どもたちがものづくりの楽
しさと素 晴ら
しさを経 験しました。

青少年育成
県民運動実践委員・

青少年育成県民運動実践委員

青少年育成地域リーダー
からのメッセージ「和太鼓を通じて健全育成」「子どもの活動を中核とした地域の活性化」をめざして
青少年育成県民運動実践委員

土岡 孝子（呉市）

子どもを非行から守る大人の活動から始まった子ども会活動が、３０
年の歩みを経て、やっと小学生の子ども会議や高校生による企画会議
によって地域のふれあい活動が進められるようになり１０年が過ぎよう
としています。子ども会議で行事内容や役割分担を決め、三世代のふれあい活動（ふるさと仁方ふれあい地域探訪や子どものつどい）を行ったり、高校生の企画会議を基に各地域の育成団体
や高校生ボランティアが一つになって、呉市内外の子どもや大人を巻き込んでふれあう「子ども祭」や「ドッジボール大会」を開催するなど、地域活動の原動力となる活動が定着してきました。私は、この活動に係わって３０年余りが過ぎました。次世代にバトンタッチしながらも、さらに、今、私にできる活動を模索しているところです。

はぐくむ Vol.5
2012.224

「学校週５日制で子どもたちは育む！」
青少年育成地域リーダー

渡辺 康子（呉市）

平成１４年４月学校週５日制が導入されたことをチャンスととらえ、自然の中で自由に遊び学ぶ「くれアドベンチャースクール」を開設して10年が過ぎ、300名の子どもたちが巣立ちました。
イモ類を植え、収穫して豊作を満喫したり、厳冬の中でのもちつき大会、真夏には川で水質や生物エコ調査、木々でものづくり、キャンプなどたくさんの経験をして子どもたちは元気に育っていきました。

■青少年育成県民運動実践委員とは・・・「遊びを通じて心が育つ」
青少年育成地域リーダー

原田由美子（広島市佐伯区）

同じ遊びでも、中高生が加わると小学生の遊びもダイナミックな活動に発展します。とはいうものの、中高生のパワーが突っ走ると年少者は置いてきぼり状態になります。時によって、年長者は手加減しな
がら共に活動したり、パワー溢れる活動で年少者に刺激を与えたりします。遊びを通じた交流によってお互いを認め合う関係が生まれ、地域でのつながりの輪が広がっています。

「スポーツを通して青少年健全育成（小中一貫指導）」

青少年育成県民運動が、すべての県民の参加により活発に行われるよう地域における機能的な運動組織の整備を促進するとともに、その活動の振興を図るために任命されています。
当運動の趣旨の普及促進や、県民会議が実施・助成する事業活動への協力、青少年育成市区町民会議や関係団
体が行う青少年育成関係事業への協力を通して、地域の実情を詳細に把握して、円滑な業務の遂行に務めるものとします。

■青少年育成地域リーダーとは・・・地域における青少年育成県民運動の推進を図るために置かれています。
主に青少年を取り巻く社会環境に関するモニター調査への協力や、当運動に関する意見や提言などの調査への協力、当運動への参画や支援活動を通して、地域の実情を詳細に把握して、円滑な業務の遂行に努めるものとします。

25

はぐくむ Vol.5
2012.2

青少年育成地域リーダー

内山 幸光（福山市神辺町）

私は、中学生を対象にソフトテニスの指導を行っています。健康づ
くりと仲間づくりを目指し、20年間頑張ってきました。学校週5日制の開始に伴って、居場所づくりと青少年の健全育成を目指しました。また、9年前から小学生を対象にミニテニスの指導も行っています。小
学生のとき、ミニテニスをやった子どもが中学校でソフトテニスを始めるのは嬉しいことです。写真は御野小学校のミニテニス、神辺東中学校のソフトテニスのメンバーです。

ネットワーク
交流会

市町民会議は県民運動を推進します

平成23年度市町民会議ネットワーク研究・交流会

地域における青少年育成活動を推進するため、市町民会議会長に加え、次代の青少年育成
活動を担うリーダーとして期待される若い世代とともに研究協議・交流会を開催し、育成活動や市区町民会議の活性化の方策等について具体化し、展開する活動を行いました。
平成23年7月27日に広島県立総合体育館にて、平成23年度市町民会議ネットワーク研究・交流会を開催しました。

第１部では、 東 広 島 市 民 会 議 と三 次 市 民会議の実践例が発表され、日ごろの活動内容が紹介されました。
青少年育成東広島市民会議
中黒瀬小学校区 教育サポート隊
中黒瀬地域は、 東広島市南部の、 呉市との境

日 を青

年 か ら 各 町 民 会 議 に１ 台 の 青 色 回 転

青 少 年 育 成三次 市 民 会 議～ 県 民 運 動 推 進 助 成 事 業の取 組 み ～平成灯 防 犯パトロール車 を整 備し、「９月色 防 犯パトロールの日 」として住 民 を交 え た安

心 安 全 を提 供 するため、週１～２回のパトロー

ル活 動 を全 地 域で実 施しています。

８００を 超 え る 規 模の小 学 校 区です。地 域にあしていかだを作っての川 くだり、 魚 とりなどの

生 徒 意 見 発 表 会 」 の開 催 、 水 と親 しむ 事 業 とまた、地 域 住 民の前で意 見 発 表 を行 う「 児 童る社会団体や行政区長と連携をとりながら、 平「 川 と親しむ 会 」、 地 域 連 携 事 業 として取 り 組

通した活動を展開しています。竹とんぼ作り、竹ルディス カッションを 行 う 「 青 少 年 育 成 大 会 」

む「 里 親 事 業 」、 講 演 会 と高 校 生 を交 え たパネ

携 帯 や イン タ ー ネット な ど に よ り 情 報 が 氾しました。登録人数は１６０名で、 主に遊び等をこれらの活動を通して、 異年齢世代との交流

濫 する中 、危 険 なことはさせない生 活になれたなど、青 少 年 を育 む活 動 を、毎 年 定 期 的に実 施や伝統文化の継承、 さらに地域でのコミュニケー

反 面 、バーチャルの世 界 が身 近になり、実 体 験

馬づくりや昔遊びの指導、ふれあいスポーツ交流

ションを育んでいます。さらに、 中黒瀬小学校のので き る 場 や 機 会 が 地 域 の 中 で 失 わ れ て き ま

今 後 は、 子 ど も 達 が 安 心 安 全 に 暮 ら せ る 社

校外学習で、 川探検やまち探検及び米作り学習
また、通学路に立ち、登下校時の児童の安全見会 環 境 づく り、 危 険 を 回 避 す る 自 己 判 断 能 力した 。
守り活 動を行っています。見 守り活 動の一環 とし

護 活 動 など、様々な体 験 を通して子 ども達 自らが 知 恵 を 学 び 考 えて行 動でき る よ う、 活 動 をの育 成 、次 世 代への贈 り物 としての自 然 環 境 保
広 島 国 際 大 学 と連 携した活 動 を学 生 と一緒に考継 続していきたいと考 えています。

域の方々に呼 び か け 実 施 し まし た。これ からは、
えていきます。

て６月には通学路の危険箇所の点検や整備を地などで支援を行っています。

しています。

成

年に教 育サポ ー ト・ボランティア隊 を結 成

で あ る 黒 瀬 町 の 中 心 部 に 位 置 し、 世 帯 数 も３，10

19

会も開催しています。

18

26

はぐくむ Vol.5
2012.2

第２部では 「地域の宝を子どもたちに伝 え よう 」 ～ふれあい つながり 交流 を Ⅱ～ というテーマでワークショッ
プが行われ、熱心に取り組んでいました。
参加者を６つのグループ（仁、義、礼、智、忠、信）に分け、各自が子どもたちに伝えたいと思う「地域の宝」を発表し、それを地 域でどう 取り組んでいくか活
発に意見交換をしました。その後、今後の取 り組みの決 意を含 めてグルー プ毎

ひいては子どもたちが輝き続けるこ

子 ど も も 成 長 し て い く こ と に な り、◎「地域の宝」は子どもが体験活動とし知のグループ◎自然、歴史、文化、伝統など自分の地

信のグループを」との意見も出ていますが、我々推◎年間行事が毎年同じで「新しいもの

持って自立して育っていくことを願とし、地域ひいては郷土を愛する志をその宝を通して子どもが地域を誇りて関わった時に本物の宝となります。

す。

増すふれあい活動を見直していきま

通し、子ども、大人、高齢者が輝きを域の宝として受け継いできたものをとに繋がります。

進員が高齢となり、進歩のないもの

いたいです。

ら い た い で す。若 い 方 々 の 入 会 が 困

は継続し子どもたちに引き継いでも子どもたちに伝えていくことで、自分植、史跡といった地域の文化を大人が◎地域の宝は子どもたち。
神楽、大花田にする機会を作っていきます。

には新しい物を生み出すエネルギーり体感することで、それを守り、さら◎子どもたちが地域の素晴らしさを知になっています。
しかし、伝統行事等

難な状況で、苦労しているのが現状の存在意識を持たせます。

楽しむことができ、さらには地域の広 げ る こ と が 大 切。そ の 中 で 互 い に◎異地域や世代と交流し、活動の幅をナルな企画をし、その活動の中から自やそこに住む生き物を題材にオリジ地域のことを知り、地域の美しい自然◎子どもから大人まで心を一つにしてを一番に考えて欲しい親に揺さぶり

当 の 宝 が 何 な の か、 そ の 素 晴 ら し さり が で き る 活 動 を し て い き ま す。本

含 め た 交 流 を し て、 幅 広 い 人 間 づ く

民会議と連携を取り、子どもたちを◎ 自 分 の 地 域 を 越 え て、 他 の 地 域 の 市です。

仁のグループ

自然や伝統、歴史などを次の世代に分の住んでいる町の特長を伝えます。

に発表しました。

◎「子ども１１０番の家」ウォークラリ

繋げていくことができれば最高です。

学生の地域活動への参画を促進する◎地域と学校との連携を強化。
特に、中頃からのコミュニケーションを大切

続し、子ども達にも関わらせるか。日◎清掃活動など地道な活動をいかに継礼のグループと感謝の心を育てます。

させるとともに、自然を大切にする心な心の繋がり、自然の繋がりを再確認◎人が人として生きていく上での大切

忠のグループ◎子どもには高齢者との関わりを大切◎子どもと地域、子どもと高齢者。人とどもたちに伝えるためには、まず、大て価値ある宝があります。
それらを子をかけます。

ーや小学校三世代交流会を地域と学校が協力して実施し、昔ながらの遊ためには、学校の協力体制と地域のにして地域の意識を向上させる活動

びを子どもに継承していきます。

風潮の醸成が望まれます。

にしたいです。
また、自分の町を大切にし、伝統文化や自然に触れ大きく成◎青少年が健全に育つためには、地域にする気持ちを育て、地域の宝を大お客さんにはせず、触れる、感じるながいかに上手く関わるかが大切です。

◎中高生をリーダーとして地域活動にど五感に訴える活動を仕組んでいき育してもらいたいです。
子どもたちを校や家庭に全てを任すのでなくお互

小・中学生を巻き込み、地域の大人ます。

事する心を育てたいです。

いが協力し、地域でも三世代が交流が指導者として繋がりを持ちながら家庭での子育てが下手な現代で、学することで伝統文化の継承や躾など

人との繋がりをキーワードに、全て人が地域を知ること、そして学校の子

人、物、自然などすべての領域におい◎地域には、
それぞれ特徴的な宝があり、青少年育成活動を仕組んでいきたい◎地域の文化や良いところを探したり、の繋がりの大切さを子ども達に伝えどもたちとつながることが必要です。

です。

が行えるのではないでしょうか。

物づくりを子どもと一緒に経験をしていきたいです。

義のグループて い き た い で す。そ の こ と が 大 人 もはぐくむ Vol.5
2012.227

青少年育成カレッジの「総合講座」紹介（公社）青少年育成広島県民会議では、公立大学法人県立広島大学と連携して、「青少年育成カレッジ」を開講しています。青少年の心と健康、行動などを理解し、すこやかに育むための知識や技術を学ぶ内容で、「わかりやすい」と受講者からは好評です。
平成23年度の総合講座は、平成23年11月12日（土）と平成24年2月18日（土）に開催しました。
※詳しくはＨＰをご覧ください。 http://www.hiro-payd.or.jp

講師陣の寄稿問題を抱える子どもや家庭へのＳＳＷ支援

PROFILE【いとうゆみこ】
尾道市スクールソーシャルワーカー
社会福祉士

改 善 に 取 り 組 む た め に 、ス ク ー ル ソ ーシ ャ ル ワ ー カ ー （ 以 下 Ｓ Ｓ Ｗ ）が 設 置

さ れ ま し た 。Ｓ Ｓ Ｗ は 子 ど も た ち が 直面 す る 問 題 の 多 く が 、そ の 子 ど も を 取り 巻 く 環 境 に も あ る と 考 え ま す 。学 校

だ け で 解 決 が 困 難 な 時 は 、関 係 機 関 と連携して改善に取り組みます。

２ 拠点校方式と派遣校方式

拠 点 校 方 式 と は 、決 ま っ た 学 校 に 常駐して主にその学校を中心に支援を行 い ま す 。地 域 に よ っ て は 、 学 校 区 を

中 心 に 行 う 所 も あ り ま す 。一 方 、 派 遣

校 方 式 は 教 育 委 員 会 に 在 籍 し 、各 学 校

か ら 派 遣 依 頼 が あ る と 、対 象 と な る 学校に出向く方式です。

私が所属している尾道市教育委員

会 は 、拠 点 校 方 式 と 派 遣 校 方 式 を 組 み合 わ せ る 方 式 を 取 っ て い ま す 。人 数 が２ 名 と い う 少 な い 中 で 、市 内 全 域 の 小

く 見 受 け ら れ る よ う に な り 、学 校 を 基

で 、学 校 だ け で 処 理 し き れ な い 事 が 多が 挙 げ ら れ ま す 。こ の よ う な 背 景 の 中

り巻く環境が多種多様化している事

実 施 し た 背 景 に は、 子 ど も た ち を 取

ま し た 。拠 点 校 方 式 の メ リ ッ ト は 、 学

事 が 、Ｓ Ｗ を 行 う 上 で と て も 役 に 立 ち

先 生 や 児 童・ 生 徒 の 動 き を 理 解 す る

拠 点 校 で １ 日 の 学 校 の 流 れ を 理 解 し、

ル ワ ー ク（ 以 下 Ｓ Ｗ ）を 行 う た め に は 、

私 の 経 験 か ら 、教 育 現 場 で ソ ー シ ャ

中 学 校 を 対 象 と し て い る た め 、こ の 方

盤 と し て 、子 ど も た ち の 抱 え る 課 題 の２ ０ ０ ８ 年 度 か ら 、文 部 科 学 省 に よさん

式は効率良く支援ができると思いま

伊藤由美子

る「 ス ク ー ル ソ ー シ ャ ル ワ ー カ ー 活 用

●講師

す。

日本スクールソーシャルワーカー協会

事 業 」が 実 施 さ れ ま し た 。こ の 事 業 を

１ はじめに

第 1 回青少年育成カレッジ

幸重 忠孝
ＮＰＯ法人山科醍醐こどものひろば
理事長
社会福祉士
子どもの貧困問題を抱える家庭で育つ
子どもたちの居場所原田淳
県立広島大学総合教育センター・
キャリアセンター
教授
ストレス・マネージメントにヨーガを活用する子どもたちの生きる力を育み、貧困の連鎖を断ち切るための 田中 聡子
県立広島大学保健福祉学部
社会的居場所づくり
人間福祉学科 講師
伊藤 由美子
尾道市スクールソーシャルワーカー
社会福祉士
問題を抱える
子どもや家庭へのＳＳＷの支援西村 いづみ県立広島大学保健福祉学部
人間福祉学科 講師
居場所とは～育ちゆく
子どもたちにとっての意味～
（総論）
勝部 奈美
県立広島大学学生相談室
カウンセラー 臨床心理士
スクール
カウンセリングの現場から■第 2 回「子どもたちの“居場所”」■第１回「思春期・青年期と不適応」

28

はぐくむ Vol.5
2012.2

校 内 の 事 を 把 握 し て い る の で 、問 題 改

４ ＳＳＷの問題の捉え方を整える②教育環境を保障する事が

論 議 す る だ けでは 、 環 境 の 犠 牲 に な る

必 要 不 可 欠 で す 。し か し 、 子 ど も の 不

個 人 の 資 質 や 教 育 ・ 医 療 と い う一側 面

子 ど も の 現 状 は 変 わ り ま せ ん 。子 ど も善 に い ち 早 く 取 り 組 め 、改 善 も 早 い となる学校の事を把握してないというか ら 捉 え るので な く 、 生 活 全 体 との 関とそういう 家 族 をどう 支 え るかが重子 ど も た ち が 直 面 し て い る 問 題 を、 平 等 を 親 の 責 任 や 家 族 の 責 任 だ け でリ ス ク が あ り ま す が 、大 抵 は 依 頼 先 の係 か ら 捉 え 、 そ の 質 を ど う 高 めていく

要 だ と 思 い ま す 。子 ど も に 対 し て 責 任

い う 事 で す 。派 遣 方 式 は 、 そ の 対 象 と学校関係者が事例の経過を丁寧に説か で 問 題 の 改 善 を 図 り ま す 。そ の た め

いう 視 点 は 、 単 に 親 の 努 力 や 意 識 の 問

明 し て 下 さ る の で 、そ ん な に リ ス ク と保 護 者 に 対 し て も 、地 域・医 療・福 祉・

題 で な く 、そ う いう 家 族 が 、何 か が 出に は 子 ど も た ちへの 支 援 だ け で な く、 を 取 れ る 家 族 を ど う 成 立 さ せ る か とＳＳＷの設置人数が２名という事
司 法 な ど いろ いろ な 制 度 を 総 動 員 し てして感じる事はありません。

で 、派 遣 で き る 回 数 が 少 な く 、学 校 も来 る た め に 、 あ る いは 上 手 く や れ る た

れ ば な ら な い の で す 。親 に 頼 る 事 が で複合的なら対応も複合的に行わなけ

え て 支 援 す る 視 点 が 重 要 で す 。問 題 がめには 、 ど の よ う な 支 援 が 必 要 か を 考

支 援 していき ま す 。

ん を 自 認 していま す 。

応 じ て い ま す 。私 自 身 、 お 節 介 お ば さ

非 行 、発 達 障 害 等 々 、何 で もご 相 談 に会 の 役 割 が 必 要 だ と 思 いま す 。

関 係 、不 登 校 、家 庭 内 不 和 、経 済 問 題 、 き な い 子 ど も た ち に は 、 親 に 代 わ る 社

病 気 、い じ め 、虐 待 、友 人 、教 員 と の５ 対象とする課題

何とか自分たちで解決しようと努力
さ れ る の で 、教 育 委 員 会 に 派 遣 依 頼 が来 る と き は 、か な り の 事 例 困 難 に な っている事が少なからずあります。

３ ＳＳＷの基本的な姿勢●一人ひとりの子どもを個人として尊重します。
●子どものパートナーとして一緒に

６ ＳＳＷの関与ケースから
見 えてく る 事
私 が ３ 年 半 、 Ｓ Ｓ Ｗ と し て 関 わった▲スクールカウンセリングの現場から▲ストレス・マネージメントにヨーガを活用する

問題改善に取り組みます。
●子どもの利益を第一に考えます。

●問題よりも可能性に目を向けます。

様 々 な 事 例 か ら 思 う 事 は 、 子 ど も・ 家

●秘密を守ります。

●物事を自分で決めるようにサポー

し て い る 事 で す 。生 活 保 護 ・ 生 活 困 窮族が抱える問題に貧困が大きく関係● 個 人 に 責 任 を 求 め る の で な く 、環 境

者 ・一人 親 家 庭 ・ 障 害 ・ 病 気 等 に 依 る

トします。

との相互影響に焦点を当てます。

経 済 的 困 窮 世 帯 の 多 さ で す 。子 供 がまっす ぐ に 生 き る た め に は ① 生 活 環 境※日本スクールソーシャルワーカー協会より抜粋

はぐくむ Vol.5
2012.229

講師陣の寄稿
青少年育成カレッジ▲問題を抱える子どもや家庭へのＳＳＷの支援

居場所とは～育ちゆく子どもたちにとっての意味～（総論）と安心できる、心が落ち着ける、くつろげ（田中氏、２００１）」「子ども自身がホッ分の位置と将来の方向性を確認できる場

ます。また、「他者との関わりのなかで自るところでしょうか？

でしょうか？他者との直接的な交流があしょうか？そこは他者が実際にいる場所

落ち着ける居場所とは、具体的にはどこでとする人等にとって、インターネットは大するのが苦手な人、これから仲間を作ろうする機会が得づらい人や、直接会って話をす。物理的・身体的・時間的に他者と交流

居場所とは「人が居る所」「いどころ」とされている、自分の存在を確認する場、安があるという意味のほかに、、自分が承認時、単に自分の身を置ける物理的スペース

ら、私たちが「居場所」という言葉を用いる

場所）」と３つに分類しています。
これらから、かえって自分を取り戻すことができると、いままでの自分から抜け出せることか（群衆の一員となり、匿名的な状態になるとすることのできる場所）」「匿名的居場所とのできる場所。
安らぎを覚えたり、ほっ的居場所（自分であることを取り戻すこ会的に発揮することができる場所）」「人間所であり、そこでは自分の資質や能力を社（自分が他人によって必要とされている場

竹氏（２０００）
は居場所を「社会的居場所

２００３）」などとされています。更に、藤関係が切り離され孤立しているのが社会はゲームセンターや喫茶店など、他者とのされ孤立している状態の私的な場所、Ⅳ型

い自分の部屋など、他者との関係が切り離されている私的な場所、Ⅲ型は他者のいな

ど、他者との共感的な関係が安定して形成

所、Ⅱ型は家族や友達のいる自分の部屋な性が安定して形成されている社会的な場

校や地域活動など、他者との共感的な関係に分類し説明しています
（図１）
。Ⅰ型は学

げ、これらを２つの軸として居場所を４つ場であるかという物理的な「空間性」をあ―個人的という場、つまり公の場か私的な社会的という他者との
「関係性」
と、社会的

件をあげています。
具体的には、個人的―するなどの主観の他にもう一つ、客観的条れていると実感できるような場所（住田氏、 構成する条件について、本人がホッと安心

先ほどの住田氏（２００３）
は、居場所をす。実 際 に 対 面 し な が ら の コ ミ ュ ニ ケ ーています。
一方で、懸念される面もありま

制約がないという点でも便利な場になっ複数の他者とつながることができ、時間的

ト上のサイトは自分の都合のよい時間に

忙しい今の子どもにとって、インターネッ

実際、学校や塾、習い事、クラブ活動等でたな場と言えるでしょう。

覚であり、先のⅠ～Ⅳ型には収まらない新なく、インターネット上に自分が「いる」
感

する間は、あたかも、実際にいる空間ではます。
インターネット上で情報をやりとり

性」
を越え、他者と交流を持つことができ会的な場所や個人的な場所といった「空間

携帯電話、携帯ゲーム機など）があれば、社

イトにアクセスできる端末機器（パソコン、ことも可能です。
このような双方向型のサションを通して共感しあう居場所を作る

変有効です。
世界中の人とのコミュニケー

る、そこに居る他者から受容され、肯定さあります 広(辞苑第６版 。
し) かしながら、私的な場所です。

１ はじめにさんとして、文部省（今の文部科学省）の有識者会議による報告書（１９９２）
では「児童生
徒にとって自己の存在感を実感でき精神的に安心していられる「こころの居場所」て考えていきます。

生活における居場所の現状と課題につい稿では、居場所について整理し、子どものに、自分の作品や意見を掲示し、共感し合ネットワーキング・サイト）、掲示板など）上のサイト（ブログ、ＳＮＳ（ソーシャル・ンをとれる機能を備えたインターネット

利用者同士が双方向のコミュニケーショ

ないといった「インターネット依存症」と

トに固執し行動の自己コントロールでき

摘されています。
最近では、インターネッ

ケーション力へのネガティブな影響も指に会う危険性があります。
本来のコミュニ

り、なりすましや詐欺といった犯罪の被害所」
を見出している方も少なくありません。 単につながりやすく、誹謗中傷を受けた

みなさんにとってホッと安心でき、心が２ 居場所のそれぞれう仲間を増やしている事例も多々ありまションではないので、見ず知らずの人と簡心・安定感を得ながら過ごせる場といっ味を含んで使用しています。

西村いづみ

例えば、児童・生徒の不登校への対応●講師

を学校内に用意する必要性を指摘してい最近は、インターネットに自分の「居場たちが「居場所がない（ある）」と言う時、辞PROFILEた意味を含めていることがわかります。
本【にしむらいづみ】
県立広島大学保健福祉学部
人間福祉学科 講師

書に記されている物理的な用語以上の意

講師陣の寄稿
第 2 回青少年育成カレッジ

講師陣の寄稿
青少年育成カレッジ

30

はぐくむ Vol.5
2012.2

る場所を持つことが大切でしょう。

共感的な関係性が安定して形成されていⅠ型やⅡ型のような、実態のある他者との定さが指摘されています。
インターネット

その背景に、現実社会での対人関係の不安族の存在があり、肯定的な自己概念があるて自分にとって安心・安全な場である家

同時に不安を掻き立てますが、自分にとっきます。
新奇な人や場は子どもの好奇心とり、新たな人や場と関わる機会も増えていいきます。
成長するにつれ行動範囲も広が自分自身について総合的な視点）を育んでこと、そのように受け入れられることによ

家族が自分の要求を満たしてくれる、受けいう言葉がメディアに登場していますが、 感を何とかしてほしい時など、自分の要求所属する集団の社会的ルールに沿いながつれ、お互いの得意不得意や性格を知り認もあるでしょうが、関わり合いが深まるに言動を顧みる手痛い仕打ちを受けること

遊んでもらえなかったりするなど自分の分勝手に動くと、仲間からしばらく一緒に凝集性を高める秘密事を共有したりするのルールに沿った行動をとったり、集団の集団で遊ぶようになります。
自分たち独自学んで行きます。
やがて、児童期中期頃に分の要求と他者との折り合いのつけ方をます。更に、学年が上がると放課後に習い入状況に起因する遊び空間の制限もあり

声が近所迷惑とされるといった地域の受め合う関係となっていきます。
このように、 や事故の防止策として、また、子どもの歓

く れ ま す。こ の よ う な や り と り を 通 し て、 なると、気の合う複数の仲間との個人的なを家族（主な養育者）が受け止め解消してら、自分の意見や気持ちを表現し対人関係

仲間のルールを守らず自り肯定的な自己概念（外見・能力・態度等、 ようになります。

と、情報交換の道具であることを自覚し、 止めてくれる心地よく安全な場所である上のサイトは実態を伴わない場であるこからこそ、新しい場・人に関わっていけるを形成・維持していくといった社会性のく、生活圏内で子どもが巻き込まれる事件

所は減少しています。物理的事情だけでなた、都市化により安全かつ自由に遊べる場に、ほぼ同年齢の集団になっています。まうだい数は少なくなり、遊ぶ友達は小規模ります。少子化・核家族化によって、きょもを取り巻く生活環境の大きく変化があす。その背景に、高度経済成長に伴う子ど間の「三間」は喪失したと指摘されていまび集う上で必要とされる時間・空間・仲

代社会において、子ども同士が一緒に遊び集団を作ることができます。しかし、現

く よ う に な る と 指 摘 さ れ て い ま す。実 際

は、幼児期頃から遊びを通して展開していてきます。
一般に、子ども同士の仲間関係

から子ども同士の仲間関係が重要になっ成長するにつれ、子どもにとって、家族ことがわかります

り、仲間集団が子どもの生活の中心になる断基準が準拠していくとも指摘されてお家族集団から仲間集団へ自分の価値や判ると言われています。
学年が上がるにつれ、発達に、遊びを介した仲間集団が重要であが絶えず、大人の仲介が入りますが、４、５
歳頃には、自分の言動を制御し、相手との通用しない、子ども同士で対立することもの範囲は拡大します。
時には自分の主張が降、一緒に遊んだり、関わりを持つ子どもと言われています。
そして、小学校入学以

対し、放課後は子どもにとって比較的自由

ついて述べていきます。学校にいる時間に

ここで、子どもの放課後（学校外の生活）に

境はどのようになっているのでしょうか。

現在、子どもが仲間集団を作っていく環

関係を踏まえて協力して遊ぶようになるあるでしょう。
対立を通して、お互いが習に活動を選択し、自分達のルールに立つ遊４ 地域社会と居場所には、おもちゃの取り合いなどトラブル▲呉市仁方公民館で行われた青少年育成県民運動より得してきたルールや価値の違いを知り、自▲青少年育成三次市民会議「川と親しむ会」
より

のです。

３ 子どもにとって居場所は
どのような意味があるのだろう
乳幼児期の子どもにとっての居場所とは、家族と言えるでしょう。
おなかがすいた時、おむつが濡れて気持ち悪くこの不快はぐくむ Vol.5
2012.231

講師陣の寄稿
青少年育成カレッジ

講師陣の寄稿
青少年育成カレッジ「三間」の喪失は、子どもが他の子とじっく

自 体 が 減 る 傾 向 に あ り ま す。こ の よ う な

増え、子ども自身が自由に過ごす遊び時間

事や塾、スポーツクラブ等に通う子どもが同士、地域住民（主に 代以上の方）と子ど

後子ども教室」
では、遊びを通した子どもす。筆者が調査研究に関わっている「放課

文化活動の紹介、学習支援等を行っていま

民スタッフを発掘し子どもにつなげる力

同士をさりげなくつなげる力量や、地域住でしょう。
また、居場所に集まった子ども

ジを送るなどのきめ細やかな配慮が必要なっているのか、その場所にいる子どもやそして、実際に子どもたちの「居場所」とキーパーソンが必要ではないでしょうか。

な居場所を俯瞰しながら状況判断をするに派遣し、大学生の特集団を期待するのは難しく、社会の側から、 「放課後子ども教室」

えるでしょう。自然発生的に子どもの遊び

り遊びたい時に遊べなくなった状態と言県では、大学生のボランティアチームをもとの交流が行われています。
また、広島

ども教室コーディネーターが配置されて課後子ども教室推進事業」
では、放課後子量が求められます。先に紹介しました「放期・青年期を振り返りながら、居場所のな

若手社会学者の阿部氏は、自身の児童変えていく柔軟性も大事でしょう。

第三者による評価、評価をもとに運営等を（２０１１）。
あえて、私たち大人が「子
調整、地域の協力者の確保・登録・配置、 ます

おり、放課後子ども教室が実施されているを考えるのは、子どもは未活動プログラムの企画等を担っています。 どもの居場所」

技や趣味を生かした子どもとの交流をは来の象徴であり、笑顔であってほしいとい子どもたちが自由に触れ合う場を提供すう願望・期待の表れでもあるように思いさは生きづらさであったことを述べていす。
核家族化の中、小学生の子どもにとっあるコーディネーターは、子どもたちの年ます。
すべての子どもの健やかな育ちのた

学校や保護者、関係機関・団体等との連絡て、親類以外の大人、特に大学生と遊びで齢や状況、その時の居場所のメンバー全体

めに、社会の責任として居場所を作っていかる「大学生ボランティアチーム
「ワクワ

関わる経験は殆どなく、年長者との貴重の状況に合わせて、スタッフの介入度（ス

く時期に来ているのではないでしょうか。

る仕組みを作る必要があるのではないでども教室」には運営する人材確保や待遇面、 タッフ主導～見守り程度）
や活動プログラな世代間交流となっています。「放課後子

ムを見極め、実施していました。
そのよう

次に、公的な立場からの取り組みを紹介

名称が変更され、小学生を対象とした「放ペースを用意するだけでは、子どもの「居

子どもの居場所をつくる上で、物理的ス

社会的
（場所）

年度から始めていまします。
文部科学省は、子どもたちの活動

学童保育との連携といった課題等があり

ク学び隊」
」を平成

拠点
（居場所）
を確保し、放課後や週末等にますが、地域における子ども理解の糸口と課後子どもプラン」の中で、厚生労働省の場所」とはならないこと、子どもがホッと

空間性

５ 放課後の居場所づくり

おける様々な体験活動や地域住民との交「放課後児童健全育成事業（学童保育と呼し、自分自身が価値のある存在であること

社会的︵他者との関係︶なる試みとして注目すべき活動でしょう。

ばれることが多い）」と一体的あるいは連を確認できる交流が必要であることがわ

図1 居場所の類型

か年計画「地域子ども教室推進事業（平成

携して実施されています。
具体的には、放かります。
家族の中で、学校で、自分の存在

個人的︵孤立︶＊住田氏（2003）
を一部変更し作成。

６ 居場所づくりのポイント

課後の時間に、学校の空き教室や体育館・を否定的に扱われた経験のある子どもで

Ⅱ

関係性

Ⅲ

年～ 年度）」
を実施しました。
平成 年

運動場といった施設に「放課後子ども教あればなおさら、居場所に携わるスタッフ

度からは「放課後子ども教室推進事業」と室」を開催し、地域の方が、教室に参加する

Ⅰ

19

は、子どもを肯定的に受け止めるメッセー

Ⅳ

18

子どもたちの遊びの見守り～伝承遊びや個人的・私的（場所）

流活動等を支援することを目的に、緊急３

しょうか。

60

23

16

32

はぐくむ Vol.5
2012.2

はぐくむ Ｉ
ｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ
毎月17日

会員加入のお願い

青少年の日
毎月第3日曜日

家庭の日
11月１日

ひろしま教育の日

私たちがそうであったように子どもたちはやがて大人になっていきます。青少年が夢を持ち、健やかに成長し、自分が育った地域を愛し、社会を構成していくことは私たち全ての願いです。そのための活動を県民運動として取り組んでいます。
県民の皆様方に会員になっていただき、この活動へのご支援をお願いしております。活動の内容

青少年育成広島県民会議とは…

は、『 はぐくむ』の中をご覧ください。

青少年育成県民運動の推進母体として、昭■賛助会員

和41年の設立以来、次代を担う青少年の健全

会費／個人

年額1口

1,000円な育成を図ることを目的にさまざまな事業を

団体

年額1口

10,000円

会費／個人

年額1口

3,000円

団体

年額1口

5,000円

行ってきました。
昨今の複雑多様化した青少年をめぐる問題に、国、県、市町の行政や青少年団体など関係機関と連携し、県民総ぐるみの育成運動として■正会員

取り組んでいます。あいさつ・声かけ運動、少年の主張、夢配達人プロジェクト事業、青少年育成カレッジなど幅広い内容です。平成20年の法改正に伴う申請手続きを済ませ、平成23年度に公益社団法人に移行しました。
〈概

要〉

設

立

昭和41年12月7日

法人格取得

平成2年10月21日

認

平成23年3月22日

定日●機関紙「せとのあさ」、情報誌「はぐくむ」をお送りします。
●会費の納入方法などは、事務局までお問い合わせく
ださい。
広島銀行県庁支店

育 成 基 金5億円（平成3年度設立）会

上田宗冏（茶道上田宗箇流家元）長●何口でも結構です。

銀 行
振込先

口座番号／（普通）233251
口座名義／（公社）青少年育成広島県民会議「ゆっぴー」は、府中町の小学生が太陽とライオンをモデルに、元気に明るく育つ
青少年 をイメージして（公社）青少年育成広島県民会議

デザインしました。

〒730‐8511 広島市中区基町10‐52
広島県環境県民局県民活動課内
TEL 082‐513‐2742
FAX 082‐511‐2173
http://www.hiro-payd.or.jp

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はぐくむ Vol.5
2012.2

広島県の青少年のマスコット

ゆっぴー

はぐくむ vol.5

2012年2月20日発行

発行／（公社）青少年育成広島県民会議 〒730‐8511 広島市中区基町10‐52

広島県環境県民局県民活動課内TEL082‐513‐2742