令和6年度

月

題材名

時数

目標

第１学年

学習指導要
領

校庭や学校周辺の生物の観察を行で生活していることを見いだして理解するとともに、観察器具の操作、観察記録のしかたなどの技能を身につける
序章

自然の中にあふれる生命こと。
9

年間指導計画「資質・能力」

観点別学習状況の評価規準①知識・技能、②思考・判断・表現、③主体的に学習に評価方法取り組む態度「道徳との関連」等
各学校・教科で必要なもの①いろいろな生物の共通点と相違点に着目しながい、いろいろな生物がさまざまな場所

4月

理科

第2分野

いろいろな生物を比較して見いだし(1)(ア)

た共通点や相違点をもとにして分類で㋐、㋑きることを理解するとともに、分類のら、生物の観察と分類のしかたについての基本的な行動観察概念や原理・法則などを理解しているとともに、科小テスト

学的に探究するために必要な観察、実験などに関すワークシート

る基本操作や記録などの基本的な技能を身につけて定期テスト

いる。
②生物の観察と分類のしかたについての観察、実験などを通して、いろいろな生物の共通点や相違点を見いだすとともに、生物を分類するための観点や基準を見いだして表現しているなど、科学的に探究ししかたの基礎を身につけること。

コミュニケー
ション能力
ワークシート

表現力

定期テストている。

身近な生物を観察することにより、生物に対する興味・関心を高めること。

③生物の観察と分類のしかたに関する事物・現象に行動観察進んで関わり、見通しをもったりふり返ったりする

振り返りなど、科学的に探究しようとしている。
①いろいろな植物の共通点と相違点に着目しなが身近な植物の外部形態の観察を行い、その観察記録などにもとづいて、共通点や相違点があることを見いだして、植物の体の基本的なつくりを理解する
１章

植物の特徴と分類8こと。また、その共通点や相違点にも第2分野とづいて植物が分類できることを見い(1)(イ)だして理解すること。

㋐

植物に対する興味・関心をもち、植ら、植物の体の共通点と相違点についての基本的な行動観察

概念や原理・法則などを理解しているとともに、科小テスト

学的に探究するために必要な観察、実験などに関すワークシートる基本操作や記録などの基本的な技能を身につけて定期テスト

いる。
②植物の体の共通点と相違点についての観察、実験などを通して、いろいろな植物の共通点や相違点を見いだすとともに、植物を分類するための観点や基準を見いだして表現しているなど、科学的に探究し物を観察するときにどのような点に注

情報活用力
ワークシート

表現力

定期テストている。

目すればよいかを考える力を身につけ③植物の体の共通点と相違点に関する事物・現象にること。

行動観察

進んでかかわり、 見通しをもったりふり返ったりす 振り返り

5月

るなど、科学的に探究しようとしている。
①いろいろな動物の共通点と相違点に着目しなが6月

ら、動物の体の共通点と相違点についての基本的な行動観察

身近な動物の外部形態の観察を行概念や原理・法則などを理解しているとともに、科小テストい、その観察記録などにもとづいて、学的に探究するために必要な観察、実験などに関すワークシート

共通点や相違点があることを見いだしる基本操作や記録などの基本的な技能を身につけて定期テストて、動物の体の基本的なつくりを理解◎２章

動物の特徴と分類

10すること。また、その共通点や相違点にもとづいて動物が分類できることを見いだして理解すること。

第2分野(1)(イ)㋑いる。
②動物の体の共通点と相違点についての観察、実験などを通して、いろいろな動物の共通点や相違点を見いだすとともに、動物を分類するための観点や基準を見いだして表現しているなど、科学的に探究し動物に対する興味・関心を高め、動情報活用力
ワークシート

表現力

定期テスト

物を観察するときにどのような点に注ている。

目すればよいかを考える力を身につけ③動物の体の共通点と相違点に関する事物・現象にること。

進んでかかわり、 見通しをもったりふり返ったりす 振り返り

行動観察るなど、科学的に探究しようとしている。
①身のまわりの物質の性質や変化に着目しながら、

１章

いろいろな物質とその性質

8

身のまわりの物質とその性質についての基本的な概行動観察

念や原理・法則などを理解しているとともに、科学小テスト

身のまわりの物質の性質をさまざま的に探究するために必要な観察、実験などに関するワークシートな方法で調べる実験を行い、物質には基本操作や記録などの基本的な技能を身につけてい定期テスト

密度や加熱したときの変化など固有の第1分野

性質と共通の性質があることを見いだ(2)(ア)る。
②物質のすがたについて、問題を見いだし見通しをして理解させるとともに、ガスバー㋐

ナーや電子てんびんなどの実験器具の操作、記録のしかたなどの技能を身につけさせる。

コミュニケー

もって観察、実験などを行い、物質の性質やその変ワークシート化における規則性を見いだして表現しているなど、

定期テスト科学的に探究している。
③物質のすがたに関する事物・現象に進んで関わ行動観察

り、見通しをもったりふり返ったりするなど、科学振り返り的に探究しようとしている。

ション能力
表現力

①身のまわりの物質の性質や変化に着目しながら、気体の発生とその性質についての基本的な概念や原理・法則などを理解しているとともに、科学的に探究するために必要な観察、実験などに関する基本操

気体を発生させてその性質を調べる★２章

いろいろな気体とその5

性質

行動観察
小テスト
ワークシート
定期テスト

実験を行い、気体の種類による特性を第1分野作や記録などの基本的な技能を身につけている。
②物質のすがたについて、問題を見いだし見通しを理解させるとともに、気体を発生させ(2)(ア)

もって観察、実験などを行い、物質の性質やその変ワークシートる方法や捕集法などの技能を身につけ㋑

化における規則性を見いだして表現しているなど、定期テストさせる。

科学的に探究している。
③物質のすがたに関する事物・現象に進んで関わ行動観察

7月

り、見通しをもったりふり返ったりするなど、科学振り返り9月的に探究しようとしている。

10月①身のまわりの物質の性質や変化に着目しながら、水溶液についての基本的な概念や原理・法則などを理解しているとともに、科学的に探究するために必要な観察、実験などに関する基本操作や記録などの物質が水に溶ける際の水溶液の均一３章

水溶液の性質6

表現力

性を、粒子のモデルで理解させる。ま

第1分野

た、水溶液から溶質を取り出す実験を(2)(イ)行い、その結果を溶解度と関連づけて㋐理解させる。

基本的な技能を身につけている。
②水溶液について、問題を見いだし見通しをもって行動観察
小テスト
ワークシート
定期テスト
情報活用力

観察、実験などを行い、物質の性質やその変化におワークシート

ける規則性を見いだして表現しているなど、科学的定期テストに探究している。
③水溶液に関する事物・現象に進んで関わり、見通行動観察しをもったりふり返ったりするなど、科学的に探究振り返り表現力しようとしている。
①身のまわりの物質の性質や変化に着目しながら、

４章

物質のすがたとその変化

7状態変化と熱、物質の融点と沸点についての基本的行動観察

物質の状態変化についての観察、実な概念や原理・法則などを理解しているとともに、

小テスト

験を行い、状態変化によって物質の体科学的に探究するために必要な観察、実験などに関ワークシート

積は変化するが質量は変化しないことする基本操作や記録などの基本的な技能を身につけ定期テストを見いだして理解させる。また、物質第1分野の融点や沸点を境に状態が変化するこ(2)(ウ)ている。
②状態変化について、問題を見いだし見通しをもっとを知るとともに、混合物を加熱する

㋐、㋑

情報活用力
コミュニケーて観察、実験などを行い、物質の性質や状態変化にワークシート実験を行い、沸点の違いによって物質おける規則性を見いだして表現しているなど、科学定期テストの分離ができることを見いだして理解的に探究している。

させる。

③状態変化に関する事物・現象に進んで関わり、見行動観察通しをもったりふり返ったりするなど、科学的に探振り返りション能力究しようとしている。
①光に関する事物・現象を日常生活や社会と関連づ光の反射や屈折の実験を行い、光が水やガラスなどの物質の境界面で反１章

光による現象9射、屈折するときの規則性を見いださ第1分野せる。また、凸レンズのはたらきにつ(1)(ア)

いての実験を行い、物体の位置と像の㋐、㋑

けながら、光の反射や屈折、凸レンズのはたらきに行動観察

ついての基本的な概念や原理・法則などを理解して小テストいるとともに、科学的に探究するために必要な観ワークシート

察、実験などに関する基本操作や記録などの基本的定期テストな技能を身につけている。
②光について、問題を見いだし見通しをもって観ワークシート

位置および像の大きさや向きの関係をはたらきの規則性や関係性を見いだして表現してい定期テスト見いださせる。

るなど、科学的に探究している。
③光に関する事物・現象に進んでかかわり、見通し行動観察をもったりふり返ったりするなど、科学的に探究し振り返りけながら、音の性質についての基本的な概念や原理・法則などを理解しているとともに、科学的に探音についての実験を行い、音はもの11月
12月
1月

究するために必要な観察、実験などに関する基本操が振動することによって生じること、２章

音による現象5

ション能力

察、実験などを行い、光の反射や屈折、凸レンズのようとしている。
①音に関する事物・現象を日常生活や社会と関連づ

音は波として空気中を約340m/sの速さで伝わること、および音の大きさや高第1分野(1)(ア)

作や記録などの基本的な技能を身につけている。
②音について、問題を見いだし見通しをもって観小テスト
ワークシート
定期テスト
ワークシートさは音源の振動のしかたに関係するこ見いだして表現しているなど、科学的に探究してい定期テストとを見いださせる。

る。
③音に関する事物・現象に進んでかかわり、見通し行動観察をもったりふり返ったりするなど、科学的に探究し振り返りようとしている。

表現力

行動観察

察、実験などを行い、音の性質の規則性や関係性を㋒

コミュニケー

情報活用力

①力のはたらきに関する事物・現象を日常生活や社

３章

力による現象10

会と関連づけながら、力のはたらきについての基本

行動観察

物体に力をはたらかせる実験を行的な概念や原理・法則などを理解しているととも

小テスト

い、物体に力がはたらくとその物体がに、科学的に探究するために必要な観察、実験など

ワークシート変形したり、動き始めたり、運動のよに関する基本操作や記録などの基本的な技能を身に定期テスト

うすが変わったりすることを見いださ第1分野せるとともに、力は大きさと向きに(1)(イ)つけている。
②力のはたらきについて、問題を見いだし見通しをよって表されることを理解させる。ま㋐

もって観察、実験などを行い、力のはたらきの規則

ワークシートた、2力のつり合いの実験を行い、1つ性や関係性を見いだして表現しているなど、科学的定期テストの物体にはたらく2力がつり合う条件をに探究している。

見いだし理解させる。

③力のはたらきに関する事物・現象に進んでかかわ行動観察り、見通しをもったりふり返ったりするなど、科学振り返り情報活用力的に探究しようとしている。
①大地の成り立ちと変化を地表に見られるさまざま身近な地形などの観察を通して、大１章

身近な大地

4

地の成り立ちなどを理解させる。観察器具の基本的な扱い方などを身につけ第2分野(2)(ウ)㋑させる。

な事物・現象と関連づけながら、身近な地形や地行動観察

層、岩石の観察についての基本的な概念や原理・法小テスト則などを理解しているとともに、科学的に探究するワークシートために必要な観察、実験などに関する基本操作や記定期テスト
情報活用力録などの基本的な技能を身につけている。
②身近な地形や地層、岩石の観察について、問題をコミュニケー見いだし見通しをもって観察、実験などを行い、地ワークシート層の重なり方や広がり方の規則性などを見いだして定期テスト表現しているなど、科学的に探究している。
③身近な地形や地層、岩石の観察に関する事物・現行動観察象に進んで関わり、見通しをもったりふり返ったり振り返りション能力するなど、科学的に探究しようとしている。
①大地の成り立ちと変化を地表に見られるさまざま地震計の記録から地震のゆれの特徴
２章

ゆれる大地

4を理解させ、記録の分析により地震の第2分野ゆれの伝わり方の規則性を見いださせ(2)(ア)る。また、地震の原因などをプレート㋐の動きと関連づけて理解させる。

な事物・現象と関連づけながら、地震の伝わり方と行動観察

地球内部のはたらきについての基本的な概念や原

小テスト

理・法則などを理解しているとともに、科学的に探ワークシート究するために必要な観察、実験などに関する基本操

定期テスト

作や記録などの基本的な技能を身につけている。
②地震について、問題を見だし見通しをもって観情報活用力察、実験などを行い、地震のゆれの大きさや伝わりワークシート方の規則性などを見いだして表現しているなど、科

定期テスト

学的に探究している。
③地震に関する事物・現象に進んで関わり、見通し行動観察をもったりふり返ったりするなど、科学的に探究し振り返りようとしている。
①大地の成り立ちと変化を地表に見られるさまざま

1月
2月
3月
さまざまな火山の活動などを調べさ
３章

火をふく大地7

せ、それらのようすはマグマの性質が第2分野深く関係していることを考察させると(2)(ウ)

ともに、マグマからできる火成岩の特㋐

徴を、成因と関連づけて理解させる。

な事物・現象と関連づけながら、火山活動と火成岩

行動観察についての基本的な概念や原理・法則などを理解し小テストているとともに、科学的に探究するために必要な観ワークシート察、実験などに関する基本操作や記録などの基本的定期テストな技能を身につけている。
②火山について、問題を見だし見通しをもって観情報活用力

察、実験などを行い、地下のマグマの性質と火山のワークシート形との関係性などを見いだして表現しているなど、定期テスト科学的に探究している。
③火山に関する事物・現象に進んで関わり、見通し行動観察をもったりふり返ったりするなど、科学的に探究し振り返りようとしている。
①大地の成り立ちと変化を地表に見られるさまざまな事物・現象と関連づけながら、地層の重なりと過去のようす、自然の恵みと火山災害・地震災害についての基本的な概念や原理・法則などを理解しているとともに、科学的に探究するために必要な観察、地層の重なり方や広がり方の規則性

４章

語る大地

7を捉えさせ、構成する岩石や化石をも第2分野とに、地層が堆積した時代や当時の環(2)(ア)境を推測させることを通じて、地層の㋐でき方を理解させる。また、プレート105

情報活用力

㋐

もって観察、実験などを行い、地層の重なり方や広ワークシート

がり方の規則性、火山活動や地震発生のしくみとの定期テスト(エ)的に捉えさせ、大地からの恵みや災害㋐

関係性などを見いだして表現しているなど、科学的に探究している。
③地層の重なりと過去のようす、自然の恵みと火山的に探究しようとしている。
計

定期テスト

災害・地震災害について、問題を見いだし見通しをり、見通しをもったりふり返ったりするなど、科学
6

ワークシート

能を身につけている。
②地層の重なりと過去のようす、自然の恵みと火山災害・地震災害に関する事物・現象に進んで関わ

予備

小テスト

(イ)と火山活動や地震などとの関連を総合について理解させる。

実験などに関する基本操作や記録などの基本的な技

行動観察

行動観察
振り返り

表現力