社会福祉法人北信福祉会 あづま児童発達支援センター「宙－そら」
令和 6 年 3 月 1 日
保護者向け

令和 5 年度児童発達支援評価表結果

チェック項目はいどちらともご意見

いいえ

いえない

39
①

40・子どもが集中しやすいスペースであり、確保されている。

子どもの活動等のスペースが十・広い遊戯室が有り、十分身体を動分に確保されているかかせているようだ。
・活動内容ごとにスペースが用意されている。

36
②

70

・適正であると思う・子どもひとりひとりを丁寧に見て下さる。

職員の配置数や専門性は適切で・細かいところまでアドバイスを頂あるかけるので、安心する。
・次年度は常勤の職員を増員する予定である。

40

環
境・体制
整
備

30

なっている。
・構造化が上手くされていて、本人生活空間は、注１本人にわかりやが解りやすく、視覚的な配慮を感じ

すい構造化された環境になって③・視覚的に物事を捉えられるようにる。

いるか。また、障がいの特性に応・モニター機器を新しくし、より一じ、事業所の設備等はバリアフ層療育の様子が見やすくなる様にリー化や情報伝達等への配慮がした。

適切になされているか

・一度ゆっくり環境設定を見てみた
い。そして家庭でも取り入れられることがあれば是非参考にしたい。

3940

生活空間は、清潔で、心地よく過④・常にきれいに清掃がされている。
・職員皆で室内のみならず建物周辺の環境も常に整えている。

ごせる環境になっているか。ま

・玄関を開けると季節のイベント毎た、子ども達の活動に合わせたに手作りの装飾や、子ども達の制作空間になっているかが飾って有り、明るく楽しい雰囲気を感じる。

適切な供 支援の提子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、
⑤

注２

4120

・利用者や、子どもの成長ペースに寄り添って作成されていると感児童発達支援計画書が作成されじる。ているか・親の思いを取り入れて計画書が作られている。児童発達支援計画には、児童発

4030

達支援ガイドラインの「児童発な支援内容が設定されている。
・子どもの成長に合わせ、活動内達支援の提供すべき支援」の「発容の変化も取り入れている。

達支援（本人支援及び移行支⑥・本人（子ども）に合った具体的援）」、「家族支援」、「地域支援」
で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか⑦

児童発達支援計画書に沿った支42

10援が行われているか

・この１年で、とても成長した様に感じる。
・計画書に沿った支援で有難く感じている。

注３⑧

活動プログラムが固定化しな

40

40いよう工夫されているか

・子どものニーズに沿った活動を提供している。
・様々な活動を工夫しプログラムに取り組まれている。

保育所や認定こども園、幼稚園
⑨29

104

・隣接する保育園で行事に参加したり、園庭で一緒に遊ぶ機会を設等との交流や活動をする機会がけることが出来た。

あるか・次年度は他の施設や、遊び場等を利用し交流を広げて行きたい。

⑩

運営規程、利用者負担等につい3760て丁寧な説明がなされたか・契約時に十分な説明をされ、書面もある。
・丁寧に分かり易い説明を心掛けている。

保護者
への説
明責任等

児童発達支援ガイドラインの

3760・解りやすく説明がされていた。

3094・褒めるタイミングや、教え方「児童発達支援の提供すべき支⑪援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がなされたか保護者に対して家族支援プログ⑫

注４

ラム（ペアレント・トレーニン

グ等）が行われているか等、勉強になるアドバイスを沢山いただいている。
・ペアレント・トレーニングを学ぶ機会を増やしていく。

日頃から子どもの状況を保護者⑬と伝え合い、子どもの発達の状

3940・定期的にモニタリングで日頃の活動の様子を知ることにより。共通理解が出来ている。

況、課題について共通理解できているか

4030

定期的に、保護者に対して面談⑭

・モニター視聴やフィードバックがあり、先生と話す時間がとれる。

や、育児に対する助言等の支援

・フィードバックで最近の宙でのが行われているか様子を詳細に教えて頂き、子どもの成長を感じられる。

父母の会の活動の支援や、保護
⑮

28

11

4者会等の開催等により、保護者入れについて、対応の体制が整⑯

者同士の交流の場を広げたい。

39

40

・主治医より対応を求められた際に要望に沿って細かく見ていただ

備されているとともに、子どもき、内容を丁寧な書面にして下さや保護者に周知・説明され、相談り、大変助かった。

や申入れをした際に迅速かつ適・保護者の身になって対応してい切に対応されているかる。

子どもや保護者との意思の疎通⑰

力をしている。
・子育て講座の回数を増やし、保護同士の連携が支援されているか
子どもや保護者からの相談や申・父母の会の活動に出来る限りの協39

40

・フィードバックの資料が大変見やすく、子の成長の様子が良く伝や情報伝達のための配慮がなさわる。

れているか・相談がある時は時間を設けてもらえる。

31

102

定期的に会報やホームページ等のみで、保護者への配布はしていない。

で、活動概要や行事予定、連絡体⑱・宙便りを発行しているが、掲示・年間の行事予定は年度初めに配制等の情報や業務に関する自己布している。

評価の結果を子どもや保護者に・自己評価結果はホームページで対して発信されているか公表し、全保護者に結果については配布している。

⑲

個人情報の取扱いに十分注意されているか

40

30・十分配慮されている。

32

110

緊急時対応マニュアル、防犯マ・各部会で研修を定期的に開催ル等を策定し、保護者に周知・説し、地域の駐在所から派遣して防明されているか。また、発生を想非常時等の対応施されている。保護者への周知・説明を徹底したい。

ニュアル、感染症対応マニュア⑳

・すべて策定してあり、訓練は実犯の訓練を行っている。

定した訓練が実施されているか

・今後、午後利用児の訓練も取り入れる予定。

33

100

非常災害の発生に備え、定期的㉑

・定期的に避難訓練を実施し、午後利用の児童向けの訓練も行っている。に避難、救出、その他必要な訓練

・自然災害のマニュアルも完成しが行われているか

あづま保育園との連携を図り、合同での訓練を行う予定である。

39
㉒

40

子どもは通所を楽しみにしてい・安心出来る場所になっている。
・友達や先生との出来事を沢山話してくれる。

るか・通所の日をとても楽しみにしている。

41

満足度

20

・子どもに合わせたサポートを考えてくれる。
・この 1 年で、お喋りもかなり上㉓達し、身の周りの事も出来る事が事業所の支援に満足しているかかなり増えたのは、宙のおかげである。
・子どもが成長するのと共に、親も成長できた。

配布 49 部

回収43 部（注釈）
注１「本人にわかりやすく構造化された環境」は、この部屋で何をするのかを示せるように、机や本棚の配置など、子ども本人にわかりやすくすることです。
注２「児童発達支援計画」は、児童発達支援を利用する個々の子どもについて、その有する能力、おかれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題を児童発達支援事業所の児童発達支援管理責任者が作成します。

注３「活動プログラム」は、事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のことです。子どもの障がいの特性や課題等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されています。
注４「ペアレント・トレーニング」は、保護者が子どもの行動を観察して障がいの特性を理解したり、障がいの特性を踏まえた褒め方等を学んだりすることにより、子どもが適切な行動を獲得することを目標とします。
（保護者等の皆様へ）〇この児童発達支援評価表は、児童発達支援センター又は児童発達支援事業所を利用しているお子さんの保護者等の方に、事業所の評価をしていただくものです。
「はい」、「どちらともいえない」、「いいえ」のいずれかに「〇」を記入していただくとともに、「ご意見」についてもご記入ください。