東 北 大 学 創 立 1 1 5 周 年 ・ 総 合 大 学 1 0 0 周 年 記 念 事 業
Projects Celebrating the 115th Anniversary of Tohoku University s Founding and 100th Anniversary as a Comprehensive University

東北大学ダイバーシティ・
エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言―多様性と公正性を包摂する教育・研究・就労環境の実現のために―
東北大学は1907年の設立当初より、開学の理念として「門戸開放」、「研究第一」、「実学尊重」を掲げ、旧制高等学校卒業者に加え、高等専門学校､高等師範学校卒業生等の多様な人材にも入学の扉を開きました。その結果、全国の俊英が入学し、さらに1913年には日本で初めての女子大学生が誕生しました。留学生にも早くから門戸を開いていたことも含め、本学では黎明期から多様性に富んだ環境や意識を育んできました。
東北大学は2001年に全国に先駆けて男女共同参画委員会を立ち上げ、2002年に「男女共同参画のための東北大学宣言」
を発出しました。女子学生入学百周年にあたる2013年には、その後の活動の基盤となる「男女共同参画推進のための行動指針」を策定し、以来「両立支援・環境整備」、「女性リーダー育成」、「次世代育成」、「顕彰制度」、「地域連携」、「国際化対応」、「支援推進体制」の7項目に沿った共同参画を推進してきました。これらの結果、2001年から2021年にかけ、博士課程学生における女性比率は13.6％から30.9％に向上し、教員の女性比率も5.7％から18.4％へ上昇しました。しかしこの女性比率は世界的な観点からは依然として低く、本学や日本の学術界におけるキャリア・パスには未だに性差にもとづく格差が厳然と存在し、男女比1対1のジェンダー・パリティの達成にはほど遠い状態です。
東北大学は2021年に「国立大学法人東北大学における人権擁護及び人権侵害防止に関する基本方針」を策定し、「社会的身分、門地、信条、障がい、性別、性的指向及び性自認その他の理由による不当な差別」(同方針「3．人権侵害の定義」)の根絶のための基本方針を打ち出しました。しかし多様性の尊重は未だに途上にあります。
東北大学はここに、これまでの宣言、行動指針、基本方針を継承し、さらに発展させるために「東北大学ダイバーシティ・
エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」として多様性、公正性、包摂性を理念として掲げ、全ての構成員がダイバーシティを尊重し、かつ、全ての構成員のダイバーシティが尊重されるよう、意識啓発や環境・制度整備を促進することを国内外に宣言します。

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン(DEI)
Commemorating the DEI
推進宣言記念シンポジウム Symposium
Promotion Declaration

多様性と公正性を包摂する大学を目指して
Towards an Engaged University Promoting
Diversity, Equity, and Inclusion
ハイブリッド開催
Hybrid東北大学は、世界が大きな変革期を迎える中、本学が誇る多様な知を総結集し、現在のみならず未来の人類の幸福を目指
して新たな価値の創造へ向けて挑戦し続けるために、以下の方針に基づき、多様性、公正性、包摂性（Diversity, Equity &Inclusion：DEI）を推進します。
1. 東北大学は、ジェンダー・ギャップの解消のために、各分野における女性教職員や女子学生の比率を把握し、現状と女性

2022

6/20 月mon.

13：00〜16：00※日英同時通訳、
文字情報保障※Simultaneous translation available(English-Japanese)・Text Information Support

会場

東北大学片平キャンパス さくらホール
Katahira Sakura Hall, Tohoku University

仙台市青葉区片平2−1−1

東北大学片平キャンパス内

活躍推進度の可視化に努めます。それを基に、女性教職員の積極的な採用や上位職への登用、若手の育成などを全学的に行い、ジェンダー・パリティを追求します。
2.

東北大学は、様々な多様性を実現するために、全ての学生・教職員が、尊厳を認め、個性を尊重し､相互を理解して、学
修・教育・研究・業務に専念できるようにします。そのために、性別、ジェンダー、性自認・性的指向、年齢、障がい、民族、国籍、宗教、信条などに関わる無意識のバイアスを払拭する啓発活動を実施し、意識改革を行います。

3.

東北大学は、学内の調査・分析に基づき、全ての学生・教職員が各人の能力を最大限発揮できる公正性が保障された環境を提供し、多様な属性・個性を持つ構成員の誰もが歓迎、支援、評価される包摂性に富む組織を実現します。

お問い合わせ先東北大学人事企画部人事企画課
TEL．022-217-6353
Mail．danjyo@grp.tohoku.ac.jp
東北大学男女共同参画委員会 WEB ページ
http://www.bureau.tohoku.ac.jp/danjyo/
15

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

東北大学はダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）を推進しています

東北大学男女共同参画推進センター
TEL．022-217-6092
Mail．office@tumug.tohoku.ac.jp
http://tumug.tohoku.ac.jp/

参加申込方法 Application for participation

会場参加の申込は
主 催 Organizer

東北大学 Tohoku University
連絡先 Contact

男女共同参画推進センター

Center for Gender Equality Promotion（TUMUG）

TEL：022-217-6092

こちら（定員60名）Onsite Participation（Limited to 60 people）

https://forms.gle/xjDe2DMh6jg96rZx7

オンライン参加の申込はこちら
Online Participation

https://zoom.us/webinar/register/WN̲JxBJ5kr-Q5667MLAz4fq7g

障がいや病気などの理由でマスクの着用が困難な方は、
オンラインでのご参加をお願いいたします。
If you participate onsite, you are asked to cooperate with infection-prevention measures, including temperature checks at the entrance
to the venue and wearing a mask at all times. If you have any concerns about your health, please participate online on the day.

Mail:ofﬁce@tumug.tohoku.ac.jp

http://tumug.tohoku.ac.jp/※開催の様子をカメラなどで撮影し東北大学においてホームページなどの広報用に使用する場合がありますのでご了承ください。
By participating, you consent to the recording of the event and its release, publication, exhibition and/or reproduction.

ごあいさつ

開催概要
1907年に創立された東北大学では建学の理念の１つに「門戸開放」を掲げ、留学生を含めて多様な人材を受入れ、1913年に日本で初めて女性の入学を許可したダイバーシティ推進の歴史があります。

「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進
宣言記念シンポジウム～多様性と公正性を包摂する大学を目指して～」の

しかしながら構成員のジェンダーギャップはいまだ存在します。さらに多角的に多様性・公正性・包摂性について推進する必要があるため、本年4月5日に「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」を発出しました。

開催にあたり、ご挨拶申し上げます。
本学は明治40年（1907年）の創立以来、「研究第一」「門戸開放」「実学尊重」の３つの理念の下で、世界をリードする研究成果をあげるとともに、多くの指導的人材を世界に送り出し、今年は創立115周年、さらには

本宣言には、指導的な役割や発言に多様性を持たせるために有能な女性を採用し、女性研究者が仕事と家庭の両立に必要な支援を行うこと、性別や性自認、経歴等にかかわらず大学のすべての構成員を尊重すること、安全ですべての人を受け入れる環境を育むことなどが含まれています。

大正11年（1922年）の法文学部の創設により総合大学として歩み始めて100周年の節目の年を迎えました。
本学におけるこの長い歴史において、明治37年（1904年）に、中国人留学生である魯迅が、東北大学の前身である「仙台医学専門学校」に入学しこのたび東北大学の創立115周年・総合大学100周年記念事業の一環として、DEI推進宣言記念シンポジウて医学の道を志し、大正2年（1913年）には、我が国の大学として初めて

東北大学

大野

総長

英男

女子学生の入学を認めるなど、本学は早くから国籍や性別、出身校にとらムを開催し、DEIのスピリットの醸成をはかります。

われず広く門戸を開き、優秀な人材を受入れてきました。すなわち本学は、時代に先駆けてダイバーシティを実行してきた大Concept

学と言えます。魯迅はやがて作家、そして思想家の道へと進み、3名の女子学生は女性初の「学士」となって女性研究者のパ

Since its founding in 1907, Tohoku University has strongly advocated an “open door” policy of accepting
students and faculty from a wide variety of backgrounds. Notably, in 1913, it was the first university in Japanto admit female students. It was also one of the first in Japan to welcome students from abroad.
However, the goal to achieve gender equality at all levels on campus remains a perennial challenge. So
on April 5, 2022, the Tohoku University Diversity, Equity and Inclusion (DEI) Promotion Declaration was
released, to further efforts to promote equality and diversity.

イオニアとして名を残すなど、「門戸開放」の理念は本学の建学の礎として揺るぐことなく実践されてきたのです。
本年令和4年（2022年）4月5日に本学は、男女共同参画の更なる推進と、多様性、公正性、包摂性を理念として掲げる「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」を発出し、全構成員がダイバーシティを尊重し、かつ全構成員のダイバーシティが尊重されるよう、意識啓発や環境・制度整備を促進することを国内外に向けて宣言いたしました。
本宣言による具体的な取り組みとしては、本学独自の制度として、男性教職員の育児休業等取得率の向上を目的として配偶者の出産に伴う「出産養育休暇制度」を新設したほか、性別・性的指向・性自認等にとらわれることなく、構成員の多様

These include identifying and recruiting qualified women to add more diversity to leadership roles andな能力を最大限発揮できる包摂的な環境の整備を進めます。これまでの学生相談所等を「LGBTQ＋」の相談窓口へと拡大

voices; better understanding the support that female researchers need to balance work and family; ensuring

させるとともに、教職員を対象として行った「多様な性をとりまく現状に関するアンケート」から得られた要望や意見等を踏that there is respect for all members of the university regardless of gender identity or background; andまえ、「多様な性に関するガイドライン（仮称）」を年度内に整備します。これまでも本学は女性活躍促進を広げていくため

fostering an environment that is safe and inclusive to all.

の取り組みとして、女性教員・研究者の雇用推進による女性研究者比率の向上を進めてきました。その結果、令和3年度にThis symposium - which is part of Tohoku University’s 115th anniversary celebrations - will include keynote
speeches by renowned experts in the field, as well as panel discussions to address ways to achieve the goals

女性教員比率は19.6％に達しましたが、さらに女性研究者の育成と支援、女性職員の管理職・上位職登用推進への取り組
み等、男女共同参画推進をこれからも強力に実施してまいります。
本日のシンポジウムも、DEIのスピリットを醸成し、DEI実現に向けた取り組み推進の一環として開催されることになりま

set in the declaration.

した。来賓として、内閣府特命担当大臣（男女共同参画担当）・女性活躍担当大臣の野田聖子氏をはじめ、各界で活躍される有識者をお招きし、第1部の基調講演では、東京大学総長の藤井輝夫氏と早稲田大学図書館館長のGaye Rowley氏にご登壇いただくとともに、ワシントン大学学長のAna Mari Cauce氏からもメッセージをいただきます。また、第2部では、
本シンポジウムは、日本語話者ではない方のために英語の同時通訳を実施するとともに、聴覚本学において男女共同参画を担当する教員による「本学におけるDEI推進」をテーマとする講演、第3部では、本学学生団に不自由な方に配慮し、会話・スピーチをリアルタイムに文字化します。なお、視覚に不自由な体「性を考えるサークルAROW」より、「学生から見たDEI」について講演を行い、それぞれの立場でDEIを考え、DEIについ方のためには、パンプレットをテキストにしてダウンロードできるようにし、音声支援を可能にて議論してまいります。

しております。
Simultaneous English interpretation will be provided for this symposium for non-Japanese
speakers. In addition, conversations and speeches will be transcribed in real-time for the hearing
impaired. The pamphlet will be available for download in text for audio assistance for the visually

シンポジウムの案内はこちら▼最後になりますが、今回のシンポジウム開催にあたって、ご支援・ご協力をいただいた方々に深く感謝を申し上げますとともに、ご参加の皆様にとって、本シンポジウムがDEIのさらなる理解を深める機会となり、大学におけるDEIの推進、さらにはこれからの未来社会におけるDEI推進に大きく寄与するための一助となることを祈念し、私からの挨拶といたします。
令和４年６月２０日

impaired.

1

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

2

プログラム

来賓
総合司会

13:00

東北大学男女共同参画推進センター 講師

開会挨拶

総長

第１部

大野 英男

内閣府特命担当大臣（男女共同参画）、
女性活躍担当大臣

内閣府特命担当大臣（男女共同参画）、女性活躍担当大臣

来賓挨拶

13：30

李善姫

野田 聖子 氏 ※ビデオレター
文部科学省 来賓
お茶の水女子大学 学長 佐々木 泰子 氏
山田・尾崎法律事務所代表弁護士 山田 秀雄 氏
日本科学未来館 館長 浅川 智恵子 氏 ※ビデオレター

文部科学省

基調講演

「多様性の海へ：対話が創造する未来」
東京大学総長藤井 輝夫 氏来賓

お茶の水女子大学 学長

佐々木 泰子氏「Living Diversity」
早稲田大学法学学術院教授・図書館長

野田 聖子氏Gaye Rowley 氏「Building Excellence Through Diversity」
ワシントン大学学長 Ana Mari Cauce 氏 ※ビデオメッセージ
座長

総長特別補佐（共同参画担当）、男女共同参画委員会副委員長、
高度教養教育・学生支援機構 教授

芳賀 満
山田・尾崎法律事務所代表弁護士

休憩（14：35～14：50）

14：50

第２部

山田 秀雄氏本学における DEI 推進「東北大学におけるDEI推進」
東北大学副理事 ( 男女共同参画担当 )、男女共同参画推進センター長

田中 真美「工学研究科のDEI推進プロジェクト」
北川 尚美「令和3年度 東北大学における性の多様性に関する調査について」
東北大学工学研究科長補佐 DEI 推進担当 教授

東京大学男女共同参画室 副室長、大学院情報学環 特任准教授※旧所属 東北大学男女共同参画推進センター

15:35

第3部

小川 真理子 氏

日本科学未来館 館長

浅川 智恵子氏

学生から見た DEI「多様な性に関する学生視点での東北大学」
東北大学 性を考えるサークル

15:55

3

閉会挨拶

東北大学副学長（広報・ダイバーシティ担当）

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

AROW

大隅 典子

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

4

基調講演

基調講演
「多様性の海へ： 対話が創造する未来」「Living Diversity」

東京大学総長早稲田大学法学学術院教授・図書館長

藤井 輝夫 氏Gaye Rowley 氏

講演要旨
多様性の海へ：対話が創造する未来

略

歴

講演要旨
Living Diversity

多様な個性と背景、多彩な才能を持つ人が集まって議論し、異なるさまざまなアイデ

Making diversity work is hard work. If we allow diversity to be no more than an empty

1988年
3月

東京大学
工学部船舶工学科
卒業

アを出し合うことは、より高いレベルのアウトプットあるいはより共感性の高いソリュー

slogan, we invite cynicism about political correctness and change nothing. “Living

ションをもたらすことに繋がる。学問の高みを追求する、また社会課題の解決に積極的

diversity”—by which I mean both diversity that is alive and well (生きている多様性), and the

1990年
3月

同
工学系研究科船舶工学専攻修士課程修了に貢献する人材を育てる場である大学において、学生を含む学内構成員の女性比率の向lived experience of diversity (多様性を生きる)—calls not only for institutional change but

上は重要なアジェンダの一つである。また性別のみならず、年齢や出身国・地域、文化also personal change. Both of those require concerted effort, expenditure, and perhaps

同工学系研究科船舶海洋工学専攻博士課程
修了
博士
（工学）

的背景、障害の有無等、広く多様性を尊重することが大事である。2017年に東京大学生

even sacrifice.

1993年
3月

1993年
4月

同
生産技術研究所
客員助教授

1994年
11月

同 生産技術研究所
助教授

1995年
4月

理化学研究所
基礎科学特別研究員（化学工学研究室）

1996年 同 研究員
4月（生化学システム研究
室）
1999年
4月

東京大学
生産技術研究所助教授

2007年
2月

同
生産技術研究所教授

産技術研究所の所長を務めていた際に、英国のRoyal College of Art（RCA）と連携協定を結び、駒場リサーチキャンパス内に「DLX Design Lab」を設立した。ここではデザイ
ナー・エンジニア・科学者間の密接したコラボレーションにより、革新的な製品やサービスのプロトタイプを作ることを目指している。多様な国籍、経歴、専門性を持つメンバーが集まり、さまざまなアイデアを議論することで、よりクリエイティブかつイノベー
ティブなプロトタイプを生み出すことができる。まさに“You don’t get harmony when
everybody sings the same note”（みんなが同じ音を歌っていては、ハーモニーは生まれない）という名言を体現する組織として運営している。東京大学は、多様な構成員一

In my remarks I shall talk about some of the efforts to promote diversity being made at
Waseda and other universities of which I have some experience. These efforts range fromensuring that non-Japanese speakers can participate in the democratic governance of theuniversity, to attempts to widen access to elite education at Cambridge University in theUK.
At a personal level, the struggle to conquer unconscious bias is never-ending. Examples
of student-led initiatives at Waseda suggest to me that university students do diversity
and inclusion better than their teachers, and that we may have much to learn from young
people.

主 な 活 動・ 著 書

オーストラリア
国立大学
アジア研究学部卒業

1987年

日本女子大学
日本文学研究科修士課程修了1995年

英国ケンブリッジ大学
博士号取得

1992年- 英国ウェールズ大学
1999年 カーディフ校助教授
2000年- 京都大学
2001年 人文科学研究所
招へい外国人学者
2001年- 早稲田大学法学部
2002年 客員助教授
2002年- 早稲田大学法学部
2009年 助教授

2004年- 早稲田大学国際教養
2012年 学部准教授（兼担）2014年9月より早稲田大学の男女共同参画・ダイバーシティの推進プロジェクトメンバーとなり、現在に2010年 - 早稲田大学法学学術院教授

至るまで継続的に活動している。
またこの間並行して、2014年9月より2020年9月まで男女共同参画推進

2019年10月にフランス国立科学研究センター（CNRS）の80周年記念イベントして東京で開催され委員会（2016年7月よりダイバーシティ推進委員会と名称変更）広報調査部会委員（国際渉外担当）、2017

たRound Table Conference「Women in Science」に、東京大学理事・副学長として登壇。CNRSの年4月より2020年9月までダイバーシティ推進委員会委員、2019年4月より2020年9月までダイバーシティ
推進委員会メンター、2021年4月よりダイバーシティ推進委員会教育研修部会委員（メンターチーム）等を

2013年
4月

同 生産技術研究所
副所長

Antoine Petitチェアマンとともに学術における女性の活躍について議論した。2021年4月の東京大学第31代総長就任時には、国立の総合大学としては初めて執行部の過半数に女性を登用。東京大学の新たな基

歴任。

2015年
4月

同
生産技術研究所長

2018年
4月

同
大学執行役・副学長
同 社会連携本部長
同 理事・副学長（財務、社会連携・
産学官協創担当）

1984年

主 な 活 動・ 著 書2012年 同 総長補佐
4月（〜 2013 年 3 月）

2019年
4月

歴

2008年- 英国オックスフォード
2009年 大学東洋学院
東アジア学科研究員

人ひとりが活躍できるよう支援体制の整備を進め、「Diversity＆Inclusion」を推進する
取り組みを実行していく。

略

本方針である UTokyo COMPASS では、その基本理念の一つとしてDiversity & Inclusion（D＆I）の推研究の専門は日本文学、特に『源氏物語』受容史および女性史。主な著書にYosano Akiko and The

進を掲げている。2021年9月17日にはオンライン放映された日経SDGsフェス・ジェンダーギャップ会議にTale of Genji（2000年）、Autobiography of a Geisha (増田小夜著『芸者 苦闘の半生涯』1957年刊

おいて基調講演。
また同年10月10日には、「女子高校生のための東京大学説明会」に登壇。2022年3月2日の英訳、2003年)、The Female as Subject: Reading and Writing in Early Modern Japan（共編著、には、国際女性デー記念として朝日新聞社と「インクルーシブな未来へ」
シンポジウムを共催し、朝日新聞社

2010年）、An Imperial Concubine’s Tale: Scandal, Shipwreck, and Salvation in Seventeenth-の中村史郎取締役社長とジェンダー平等の実現をテーマに対談を行っている。
さらに同年5月から社会のCentury Japan（2013年）、In the Shelter of the Pine: A Memoir of Yanagisawa Yoshiyasu and

意志決定層における女性比率の向上を目指す30% Club Japanの大学 WG Chairに就任し、大学と産業界

Tokugawa Japan（正親町町子著『松陰日記』の英訳、2021年）などがある。

2012年
9月2019年
3月

早稲田大学
図書館副館長

2020年
9月-

早稲田大学
図書館長

とが連携して女性活躍を推進する取り組みを進めている。

2021年 同 総長
4月
（現在に至る）

5

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

6

基調講演

本学におけるDEI推進「Building Excellence Through Diversity」「東北大学におけるDEI推進」

ワシントン大学学長

東北大学副理事 ( 男女共同参画担当 )、男女共同参画推進センター長

Ana Mari Cauce 氏

田中 真美

講演要旨

講演要旨

The University of Washington has a long and proud history of cooperation with

本講演では、東北大学のDEI（ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン）推進について、男

Tohoku University and in her message, UW President Ana Mari Cauce looks forward

女共同参画委員会や男女共同参画推進センター（通称TUMUG）の活動を紹介しながら説明しま

to continuing and expanding the collaboration between the two universities,

す。

while sharing her wishes for a productive symposium. She also reflects on the

東北大学では、2001年に男女共同参画委員会が設置され、男女共同参画に関わる活動が開始

importance of diversity, equity and inclusion as requirements for excellence inされました。委員会では、男女共同参画の意識醸成や、学内の男女共同参画に関連する研究や取り

higher education and beyond. Being welcoming to all genders and races isn’t justabout doing good, she explains, but about achieving scholarship and discovery at
the highest levels. Even if it makes us a little uncomfortable to be more open andwelcoming of diversity, that discomfort will ultimately promote growth, leading to abetter understanding of the challenges we face and better solutions with input fromdiverse voices.

略歴
As the president of one of the world’s great public universities, Ana Mari Cauce is leading the University of Washington in advancing
its mission in four key areas: providing a leading-edge student experience, conducting research and scholarship that has a global
impact, upholding the UW’s dedication to its public mission and infusing the entire university with a commitment to innovation.
A member of the UW faculty since 1986, Cauce became interim president in March 2015, having previously served as provost andexecutive vice president, and the UW Board of Regents selected her to become the UW’s 33rd president at a special meeting Oct. 13,
2015.
Throughout her career, Cauce has championed access to higher education, including through the Husky Promise, which provides
full tuition to eligible Washington students who otherwise could not attend college. As part of her strong belief in ensuring access tohigher education for all, just one month into her role as interim president she engaged students in an honest discussion about raceand equity, launching an effort to create a more just and diverse community.

関する活動も行いました。現在では本学の保育園は川内、星陵、青葉山の3キャンパスにそれぞれあり、澤柳賞も澤柳政太郎記念賞となり、学外の方も対象とする顕彰制度として実施されています。
東北大学女子学生入学100周年記念シンポジウム時に「男女共同参画推進のための行動指針」が発出され、2014年にTUMUGが設立されました。男女共同参画委員会と連携しながらワークラ
イフバランスのための支援、若手女性研究者のための女性リーダー育成支援などを実施しています。また、自然科学系の女子大学院生がサイエンス・エンジェル（今年度からサイエンス・アンバサ
ダーに改称）となり、小中高生に科学の面白さを伝えることや本人たちの研究者マインドの醸成を行う次世代支援も行っております。
2022年4月5日に大野英男総長からDEI推進宣言が発出されました。男女共同参画委員会においては、各種データ収集を継続しながら、部局単位でのDEI推進の状況を把握、グッドプラクティ
スや課題を明らかにし、それらの解決策の構築に努めます。TUMUGにおいても、支援者のアン
ケートや、研究者を対象とした研究環境アンケートや多様な性に関するアンケートなどの調査を実施し、本学のDEI推進の現状分析や必要となる支援内容の検討及び策定に勤しみます。

歴

1995年4月- 東北大学
2000年6月 助手

工学部

2000年7月- 東北大学
2001年10月 講師

工学部

2001年11月- 東北大学
2007年3月 助教授

工学部

2002年10月- 東京工業大学
2008年3月 精密工学研究所

助教授 併任2007年4月- 東北大学大学院
2008年3月 工学研究科 准教授に配置換え

2008年4月- 東北大学大学院
現在に至る 医工学研究科/工学研究科（兼） 教授2020年4月- 日本学術振興会
現在に至る センター 研究員（兼）2013年4月- 東北大学男女共同
2022年3月 参画委員会

副委員長

2013年4月- 東北大学工学系

女性育成支援推進室委員長

2014年4月- 東北大学男女共同
2022年3月 参画推進センター

主 な 活 動・ 著 書副センター長2016年4月- 仙台市科学館

The UW also views innovation as an imperative, and as part of that in June 2015 Cauce announced the launch of the Global
Innovation Exchange. A partnership between the UW and Tsinghua University, with foundational support from Microsoft, GIX will
educate the next generation of innovators through a project-based, globally focused curriculum available nowhere else.

2013年4月～2022年3月 東北大学男女共同参画委員会副委員長

Raised in Miami after emigrating with her family from Cuba, Cauce earned a B.A. in English and psychology from the University ofMiami and a Ph.D. in psychology, with a concentration in child clinical and community psychology, from Yale University.

2018年3月～2022年3月 東北大学総長特別補佐（共同参画担当）
2022年4月～ 東北大学副理事（男女共同参画担当）、
東北大学男女共同参画推進センターセンター長

During the course of her career at the UW, Cauce has been appointed to various leadership positions, including director of the UW
Honors Program, chair of American Ethnic Studies, chair of Psychology, executive vice provost and dean of the College of Arts andSciences. In 2011 Cauce was named provost and executive vice president, responsible for overseeing the education, research andservice missions of the university’s schools, colleges and other academic units.

2018年4月- 東北大学総長特別2022年3月 補佐（共同参画担当）

2022年6月～ STEAM教育に関する「学びのイノベーションプラットフォーム プラットフォーム」

2019年9月- 国立大学法人

For her teaching, scholarship and advocacy, Cauce has received numerous awards, including the Dalmas Taylor DistinguishedContribution Award, the Luis Fernando Esteban Public Service Award, the James M. Jones Lifetime Achievement Award of theAmerican Psychological Association, the Grace Hopper Exemplary Leadership Award and the Distinguished Contribution Award fromthe Society for Community Research and Action. In 1999 she was awarded the Distinguished Teaching Award, the highest honor the
University of Washington gives to faculty members for their work with students in and outside the classroom.
Cauce is a professor of Psychology and American Ethnic Studies, with secondary appointments in the Department of Gender,
Women and Sexuality Studies and the College of Education. She maintains an active research program, focusing on adolescentdevelopment, with a special emphasis on at-risk youth. She is also a strong advocate for women and underrepresented minorities topursue careers in science, technology, engineering and mathematics. Cauce remains active in the classroom and continues to teachand mentor undergraduate and graduate students.

7

組みを奨励する澤柳賞の創設と顕彰の実施、また学内保育園が無かった当初は、保育園の設置に

略

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

協議会委員

2013年4月～ 東北大学工学系女性研究者育成支援推進室（ALicE）
室長

2017年10月- 日本学術会議

2014年4月～2022年3月 東北大学男女共同参画推進センター副センター長

連携会員

構築委員会委員
2016年 工学系女性研究者育成支援推進室ALicEにて、
平成28年度内閣府女性のチャレンジ支援賞 受賞
2022年 「女子学生の理系進路選択促進のための科学技術への理解増進」
にて、
令和4年度科学技術分野の文部科学大臣表彰 科学技術賞 理解増進部門を大隅典子東北大学副学長、
大島まり東京大学
大学院情報学環／生産技術研究所 教授と連名で受賞
工学系女性研究者育成支援推進室ALicEや東北大学の男女共同参画の取り組みについて、
日本工学教育協会、
日本工学アカデミー、など学会や大学、高専、高校などで多数講演。
また、他大学における男女共同参画に関わる外部アドバイザリーボードなども務めている。

東北大学
教育研究評議会評員

2022年4月- 東北大学副理事（男女共同参画担当）
東北大学男女共同参画推進センター
センター長

2022年6月～ 学びのイノベーショ

ンプラットフォーム
プラットフォーム
構築委員会委員

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

8

本学におけるDEI推進「工学研究科のDEI推進プロジェクト」「令和3年度 東北大学における性の多様性に関する調査について」

東北大学工学研究科長補佐 DEI 推進担当 教授

東京大学男女共同参画室 副室長、大学院情報学環 特任准教授※旧所属 東北大学男女共同参画推進センター

北川 尚美
講演要旨
“Reset our mindset for Innovations”

略

歴

1989年
3月

東北大学工学部
化学工学科 卒業

1991年
3月

東北大学大学院
工学研究科（化学工学専攻）
博士課程前期 修了

1994年
3月

東北大学大学院
工学研究科（化学工学専攻）
博士課程後期 修了
博士（工学）取得

1994年
4月

通商産業省工業技術院東北工業技術研究
所 非常勤研究員

1994年
5月

東北大学反応化学
研究所 助手

1996年
4月

東北大学大学院
工学研究科
助手配置換

2002年
10月

東北大学大学院
工学研究科
准教授

2006年 コーネル大学工学部
8月〜
化学工学科 研究員
2007年 （兼任）
3月
2017年
5月〜

東北大学大学院
工学研究科 教授

2018年
6月〜

ファイトケミカルプロ
ダクツ株式会社
取締役

2020年
10月〜

日本学術会議第三部会員（幹事）

2021年
4月〜

東北大学大学院
工学研究科 研究科
長補佐

2022年
4月〜

文部科学省
科学官

2022年
4月〜

日本学術振興会
学術システム研究センター
研究員

2022年
4月〜

9

化学工学会
副会長

本学におけるDEI推進

組織での真の多様性の増加が創造性や卓越性を高め、科学技術の発展やイノベーションにつながることが認識され、その第一歩として、ジェンダー・ギャップ解消への取り組みが世界中で急速に進んでいます。これに対し、国内では大学、中でも特に「工学」分野での取り組みが遅れており、科学技術の発展やイノ
ベーション創出における重要な課題となっています。
東北大学工学研究科では、
この課題と真摯に向き合い、開かれた大学として性別・国籍・職位等によらない働きやすく学びやすい環境を醸成し、一人一人が思う存分能力を発揮することで、研究力のさらなる強化とイノベーションの創造を目指します。
令和4年度4月に発出された「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」のもとで、新たに「工学研究科DEI推進プロジェクト」を開始し、まずはジェンダー・エクイティ＆インクルー
ジョンの速やかな実現に取り組みます。
プロジェクトは、全学と同様に、以下の３つの柱を掲げています。
Ⅰ. 運営組織のDEIを徹底
Ⅱ. DEI推進度の評価/解析と情報公開を徹底
Ⅲ. 性別・国籍・職位によらず働きやすく学びやすい環境を醸成
その中でも、特に一つ目の運営組織のDEIの徹底を、速やかに実現するため、各学科などの意思決定会
議に1名以上の女性教員を参画させること、
また、運営に係る実質的な講師以上の教員を早期に9%とすることを目指します。
二つ目の項目では、DEI推進度の評価・解析と情報公開を徹底し、それに基づく改革を進めて行きます。
そして、三つ目の項目では、性別・国籍・職位によらず働きやすく、学びやすい環境を醸成するために、互いの理解の促進とエクイティを確保するためのサポートの充実を進めます。

主 な 活 動・ 著 書〈男女共同参画に関する活動〉
・日本化学会男女共同参画推進委員会 委員・副委員長2008年4月~2018年2月、委員長2018年3月~現在
・化学工学会男女共同参画委員会 委員長2009年4月~2013年3月、アドバイザー2013年4月~現在
・男女共同参画学協会連絡会
第15期委員長2016年11月~2017年10月 提言・要望書WG委員2017年11月~現在
・内閣府男女共同参画局男女共同参画推進連携会議 議員2016年12月~2017年8月〈講演の実績・著書〉
・The 2010 International Chemical Congress of Pacific Basin Societies (2010.12.17) Female
Engineers and Researchers in Chemistry and Chemical Engineering: Present and Future」
・The 2015 International Chemical Congress of Pacific Basin Societies (2015.12.16) Activities ofGender Equality Promotion Committee in The Society of Chemical Engineering, Japan (SCEJ)
・Gender Summit® 10 Asia-Pacific (2017.5.25) What we need to proceed in near future for
maximizing our potential in STEM field
・Gender in Science and Technology Policy Symposium 2017, Gender Issues of STEM Fields in East
Asian Countries (2017.9.25) Analyzing Large-Scale Surveys on Gender Equality in STEM in Japan・Gender Issues of Technology Policy Symposium 2017 (2017.10.20) Analyzing Large-Scale Surveys
on Gender Equality in STEM in Japan
・CMBE Women’s Networking Event (2019.6.11) Enjoy Your Life and Work with Tea and Cake
・The 2021 International Chemical Congress of Pacific Basin Societies (2021.12.21) Creating asystem that takes advantage of the abilities of women with higher education
・一関工業高等専門学校 男女共同参画に関する研修会（2022.3.8）
D&I(Diversity & Inclusion)から
DEI(Diversity-Equity-Inclusion)へ
・日本金属学会・日本鉄鋼協会 男女共同参画委員会15周年ミニシンポジウム（2022.3.17）
D&I(Diversity &Inclusion)からDEI(Diversity-Equity-Inclusion)へ
・化学工学, 85, 12,(2021),701-702〔広がれ！ダイバーシティ〕D＆I(Diversity&Inclusion)から
DEI(Diversity-Equity-Inclusion)へ

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

小川 真理子 氏

講演要旨「令和3年度 東北大学における性の多様性に関する調査について」
Questionnaire survey of sexuality and gender diversity in Tohoku University (2021)
東北大学は、
令和4年4月に「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進
宣言-多様性と公正性を包摂する教育・研究・就労環境の実現のために-」を発出し、男女共同参画とダイバーシティの推進を強化しています。
令和3年10〜11月に教職員の性を取りまく環境と必要とされる支援や今後の課題を明らかにする

略
2007年

お茶の水女子大学
ジェンダー研究
センターCOE研究員

2007年

内閣府男女共同参画局「平成19年度
国際協調の下で男女共同参画推進のための調査研究」
委託調
査：イギリス・ドイツの男女共同参画政策（Gender Equality
Policy）
担当

2008年

日本リサーチセンター
客員研究員
内閣府委託調査「APEC女性リーダー
ズネットワーク（WLN）
会合への我が国の貢献のあり方に関する調査」

2008年

内閣府男女共同参画
局推進課部外協力者

2012年

お茶の水女子大学大学院人間文化創成科
学研究科 博士後期課程
ジェンダー学際研究
専攻修了（博士（社会科学））

2013年

お茶の水女子大学
リーダーシップ養成
教育研究センター講師

2014年

お茶の水女子大学大学院基幹研究院
リサーチフェロー

2016年

独立行政法人
日本学術振興会
特別研究員
（PD）

2018年

九州大学男女共同参画推進室 准教授

2020年

東北大学男女共同参画推進センター
准教授

2022年

東京大学大学院
情報学環 特任准教授（至 現在）

ことを目的に「多様な性をとりまく現状に関するアンケート」を実施しました。東北大学に所属する常勤の教職員及び非常勤職員（学生を除く）9,996名を対象とし、回答は1,281名で回答率は12.8％でした。尚、アンケートは個人情報の保護に留意し、所属部局や職位を含め無記名としました。
性の多様性等への認識について、性的マイノリティ（LGBTQ等）の事を「ある程度知っている」と「知っている」の比率は合計で86％を超えました。一方、性的指向、性自認、ジェンダー表現（SOGIE）を「知っている」と「ある程度知っている」の比率は合わせても60％に留まりました。
多様な性のあり方（性自認、性的指向の考え方）に関して「人それぞれであってよい」と考えている
比率は96％を超えました。性自認や性的指向に関する周囲の状況について、「本学に勤務後に性自認や性的指向に関して周囲の言動によって不快な思いをした経験」では「ある」が77件でした。
「不快な言動に対する対応」では、「第三者の支援や対応があった」が12件、「全学職員相談室も
しくは部局支援室等に相談した」が8件でした。
大学へ要望したい事柄（複数回答）は、「勤務時における合理的配慮（勤務時の外見・服装・言動等で不利益な取扱いを行わない等）」が514件、「ジェンダー・セクシュアリティのガイドラインの作成」（437件）等がありました。東北大学は、多様な性に関する継続的な啓発活動、適切な対応、支援体制の整備を進めてまいります。

主 な 活 動・ 著 書
専門は、
社会学、
ジェンダー研究。
専門社会調査士。
カリフォルニア大学ロサンゼルス校卒業。
企業勤務後、
英語通訳・法廷通訳に従事しながらお茶の水女子
大学大学院博士後期課程修了。
大学院在籍中より政府、
民間シンクタンクの研究員として、国内外のGender
Equality Policyの調査に携わる。
2020年度より東北大学の李善姫先生らとジェンダー・多様性の視点からみた災害伝承に関する共同研究を行っている。
また、2021年度より婦人相談員の専門性と労働に関する調査研究に実務者とともに取り組んでいる。
著書：Japanese Women in Leadership (共著), 2021, Palgrave Macmillan.
Gender and Structural Violence (共著), 2019, Rawat Publishers.
『ドメスティック・バイオレンスと民間シェルター――被害当事者支援の構築と展開』（単著）、2015 、世
織書房 他.
日本女性学習財団賞奨励賞受賞(2013)。
平塚らいてう賞（奨励）受賞(2015)。
日本社会学会（2021年－現在 国際発信強化委員）、
国際ジェンダー学会（2016年−現在「開発とジェン
ダー」
分科会幹事）、
日本女性学会（2014−2018年 幹事）、
日本フェミニスト経済学会（2015年−現在 幹事）．

歴

内閣府男女共同参画局調査研究事業検討会委員（2020－2022年）、
内閣府民間シェルター等検討会委員（2019年）、
東京都男女平等参画調査分析事業アドバイザー会議委員（2020年）、
東京都渋谷区男女平等・多様性社会推進会議委員（2015－2022年）
他。
多様性と公正性を包摂する大学を目指して

10

学生から見たDEI「多様な性に関する学生視点での東北大学」
東北大学 性を考えるサークル

AROW
講演要旨

【大学への要望】
性別による区分に伴う困難の影響があったとの回答の中の6割、性自認・性的指向に関連した不快な言動の影響があったとの回答の8【調査の経緯】

略

歴

2019年
8月

性を考えるサークル
AROW 設立

2019年
10月

第一回学習会開催

2019年
11月

第一回交流会開催

2020年 第一回研修会開催
6月・7月
2020年 調査主体
10月
「AROW Project」
設立
2021年 「 仙 台 の 大 学・ 若 者
1月から考える性の多様性をめぐる現状と今後」主催
2021年 「YOUTH SEXUAL
8月
HEALTH FES !!」共催
2021年 「 多 様な性（ 性自認・8月・9月 性 的 指 向 ）を 取り巻
く現 状に関するアン
ケート」実施2021年 「セクシュアル・
9月・10月 ハラスメントに関するアンケート」
実施
2021年
10月

オンライン性教育
授業実施

2021年 東北大学祭
11月「アートな社会問題」
出展

性を考えるサークルAROWは2019年発足当初から、東北大学ではジェンダー・セクシュアリ
ティに関するサポートや理解が不足しているのではないかという問題意識を抱いてきた。そこで2020年10月、東北大学生の現状を把握し、それに基づき過ごしやすい大学に変えることを目指す
プロジェクトを開始した。先行研究や先生方の助言を踏まえ質問項目を検討し、2021年8月から12月に、性の多様性とセクシュアル・ハラスメントの現状を知るためのアンケート・インタビューを実施した。対象は東北大学生で、AROWのSNSや学部・学科内で使用されているLINEグループなどを利用した。以下でその結果の一部を紹介する。

割はその出来事に対し特に対応をしていない。その理由は「諦め・我慢・困惑」、「自分のなかで処理できそうだった」、「周囲からのネガ
ティブな反応を避ける」であった。また、大学の関連機関による性的指向や性自認に関する相談や支援に関する評価は肯定・否定ほぼ同数であったが、否定的な評価の理由は「大学の関連機関を知らない」が半数以上を占めた。

【東北大学への提言】
今回の調査結果に基づき、我々AROWは次の提案をする。
1. トイレ・更衣室等施設の充実
2. 書類の性別欄の削除・選択肢の増加/通称名の利用手続きの簡略化
3. ジェンダー・セクシュアリティに関するガイドラインの作成【マイノリティの存在】
151件の有効回答のうち、性自認が中性・無性・ノンバイナリーの回答者が７名いた。性的指向はレズビアン・ゲイ、バイ・パンセクシュアル、アセクシュアル・アロマンティックの回答者が合わせて33名いた。これにより東北大学には性的マジョリティではない学生が一定数以上在籍しているということが明らかになった。

4. 「国立大学法人東北大学における人権擁護及び人権侵害防止に関する基本方針」等の認知度向上
5. 学生・教職員の意識改革・啓発活動
6. 信頼できるカウンセラーやコミュニティ等様々な形で話を聞いてもらえる人や場所
1～3はアンケートに基づく。4は、アンケートで見られた大学の支援関連機関を利用しないとの回答、またはそれが知られていないことが否定的な印象であることから「国立大学法人東北大学における人権擁護及び人権侵害防止に関する基本方針」や今回のDEI宣言の効性自認×出生時性別（有効回答数n=151）

性的指向（有効回答数n=151）

完全無回答 2％
その他 4％

性自認無回答・出生時性別答えたくない 1％
性自認無回答・出生時男性 1％
性自認無回答・出生時女性 1％
中性・無性・ノンバイナリー・
出生時男性 1％

シスジェンダー
中性・無性・ノンバイナリー・
女性 46％
出生時女性 3％シスジェンダー
男性 41％

完全無回答 1％

果的な告知が必要と考える。5は不快な言動を行っている、または無意識に他者を苦しめている人々への意識改革と啓発が必要と考える。
その他 8％

分からない 7％
アセクシャル ・
アロマンティック 9％

バイ / パンセクシャル 10％

6は居場所を求める、また学内カウンセラーに対し不信感を抱く学生がいるためである。
これらは我々の提案であり、現実的には不可能との判断もあろうが、学生がよりよい大学生活を送るために検討されることを期待する。

ヘテロ
セクシャル
62％

【質問】大学に対し、特に要望したいと思う項目を【最大5つ】選択して下さい。
■性的マイノリティ、その他

レズビアン・ゲイ 3％

図1 性自認と出生時に割り当てられた性別に基づいた分類

0

図2 性的指向10

ジェンダー・セクシュアリティに関するガイドラインの作成

34

性別情報や氏名の収集・管理・変更の制度の改善

24

入学前の相談・入試実施時の配慮

13

相談支援窓口の改善

6

就職・キャリア支援窓口の改善

3【困難な思いをした人の存在】
大学生活で性別による区分に伴う困難を感じたことのある学生が11名、大学入学後に性自認や性的指向に関して、周囲の人の言動によって不快な思いをした経験がある学生が35名、他者の経留学先の受け入れ体制の相談窓口の改善

1 2

験について見聞きしたことのある学生が15名いた。性別による区分に伴う困難を感じた場面は大当事者コミュニティの拡大

13

学内との回答が13件、性自認や性的指向に関して不快な言動が行われた場面でも大学内との回答

アライコミュニティの拡大

10

だれでもトイレ・だれでも更衣室の設置拡大

17

ジェンダー・セクシュアリティ関連科目の設置拡大

18

研修・啓発・イベント

12

授業・ゼミ・実習等での呼称・性別に基づかないグループ分け・合理的配慮

16

その他

1 1

が29件あった。さらに、不快な言動をとった相手は大学教員、大学職員、東北大学生との回答が34件あり、大学入学後に困難や不快な思いをした経験の多くは大学内であることが分かる。
【質問】あなたは大学入学後に性自認や「性的指向に関して、周囲の人の言動によって不愉快な思いをした経験がありますか。
■性的マイノリティ、その他■性的マジョリティ
（有効回答数 n=151）【複数回答】
0
20
40
60
80
100
120

図4 大学に対する要望

20■性的マジョリティ
30

40（有効回答数50

n=115）
60

7
18
18
15
9

15
4
36
18
16
34

経験したことがある
他者の経験について見聞きしたことがある
経験したことがない、見聞きしたことがない
答えたくない
無回答

図3 大学入学後に性自認や性的指向に関して、周囲の人の言動によって不快な思いをした経験がある人の数

11

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム［詳細についてはAROWホームページをご覧ください。］

https://arowtohokuuni.wixsite.com/arow

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

12東北大学における男女構成比と推移

Tohoku University Declaration of Diversity, Equity and Inclusion (DEI)– Working towards diversity and equity in education,
research and an inclusive work environment

令和4年5月1日現在

Percentage of female and male faculty members and students at Tohoku University (as of May 1,2022)

教員男女構成比■ 男性 ■ 女性

教授（計936名）

准教授（計739名）

10％

講師（計208名）

助教（計1,171名）

19％

25％

17％

90％

83％

81％

助手（計146名）

Tohoku University has upheld the principles of “Open Doors,” “Research First” and “Practice Oriented Research and
Education” since its establishment in 1907. Departing from the norms of the other imperial universities at the time,
Tohoku University accepted graduates from technical schools, and in 1913, became Japan’s first university to accept

55％

75％

45％

female students. It was also one of the first universities in Japan to welcome international students.
Tohoku University led the nation with the establishment of a Committee for Gender Equality in 2001, and issued
the “Tohoku University Declaration of Gender Equality” the following year. In 2013, to commemorate the 100th
anniversary of the admission of its first female students, the university published the “Tohoku University Gender

学生男女構成比■ 男性 ■ 女性

学部学生（計10,629名）

博士課程前期（計4,232名）

26％

博士課程後期（計2,730名）

25％
74％

外国人留学生（計1,732名）

Since then, the university has identified the following seven priorities to help achieve gender equality. They
are: providing work-life balance support and improving environment conditions; nurturing female leaders;
nurturing the female students; honoring the achievements of women; facilitating local collaboration; promoting

30％
75％

Equality Policy,” which has served as the basis for subsequent activities.

internationalization; and creating a support organization.

42％
70％

58％

As a result of these efforts, from 2001 to 2021, the percentage of female doctoral students increased from 13.6% to30.9%, and the percentage of female faculty members rose from 5.7% to 18.4%.
However, the ratio of female students and faculty members remains low compared to that of other universities in

職員男女構成比■ 男性 ■ 女性

事務系職員（計1,093名）

技術系職員（計407名）

医療系職員（計1,417名）

60％

79％

academia in Japan. We are, therefore, far from achieving gender parity of 1:1.
In 2021, the “Basic Policy on the Protection of Human Rights and the Prevention of Human Rights Violations

17％

21％

40％

その他（計19名）

many parts of the world. There is a strict gender disparity in career paths not only at Tohoku University but in all ofat National University Corporation Tohoku University’ was formulated. Its goal is to eradicate “any acts of

26％

83％

discrimination based on social status, lineage, race, creed, disability, gender, sexual orientation or gender identity;74％

or any unjust discrimination based on any other reasoning, or any other act that is in violation of basic humanrights” (the Basic Policy “3. Definition of Human Rights Violations”). However, respect for diversity is a work inprogress.

女性構成員推移

学生

修士

博士

教員
（助教・助手含む）

教員（助教・助手除く）
教員（助手除く）（※2018年から）（％）（図中の数字は％）30.7 30.9 30.4

30

23.9
21.2

20

18.3 18.5
15.3
13.9

10 10.9
7.8
6.1

5.7

5
4.5

13

4.6
1.6

8.2
7.3

14.2

14.2
11.7

8.9
9.4
4.6

16.2

13.8

8.0
4.9

19.5

12.6

20.5

21.0

4.8

4.7

5.2

5.7

1.4

1.7

1.5

1.6

2.1

20.8

5.5

2.7

21.5

22.0 24.1

25.6
25.0 25.4 25.5 25.3
26.4 26.0 26.2
24.824.8
25.3
25.0 25.4
25.1
25.0
24.9
24.4 24.8 24.5

22.2 22.2
20.0 21.3 21.5
21.9
21.1 21.6
19.7
20.4 20.7
19.1 19.2 18.8 18.9

12.2

5.7

5.8

6.7

4.3
2.4

21.7

24.6

14.3

13.5 13.6

10.1
8.6

22.4

22.4

26.7 26.6 26.4 26.4 26.3
26.1

16.5

15.4

4.8

1.7

21.6

17.7 19.5

16.6 16.3

11.7

0

25.4

25.3

25

2.8

7.1

4.9

7.6

5.2

8.3

5.6

8.8

5.9

9.4

6.2

10.1

10.8 11.0

11.8

12.6 12.2

22.5

7.2

7.2

7.3

7.6

16.9

on information gathered, the university will pursue gender parity by actively recruiting qualified female faculty
and university staff, promoting them to appropriate positions of higher responsibility, and training younger

13.1 13.5

14.0 14.1

14.5

7.9

8.2

8.5

generations of female academics throughout the university.

18.0
16.5

15.1
13.9

12.6
11.2

12.5

9.1

2.9

1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022（年）

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

to close the gender gap; and strive to understand what is needed to better promote women’s activities. Based

19.7

10.4

6.5

1. Tohoku University will study the ratios of female faculty members and female students in each field in order

18.4

12.2

7.9

environment with systems to ensure that diversity is respected by all members of the university.
Tohoku University will promote Diversity, Equity & Inclusion (DEI) based on the following:

29.3

14.5 14.5

Equity and Inclusion (DEI)” is a commitment to work towards diversity and equity in education and research. It
is also a pledge to continue promoting awareness, domestically and internationally, and developing an inclusive

35

15

Building on the various policies established thus far, the “Tohoku University Declaration of Promoting Diversity,

2.

Tohoku University will ensure that all students, faculty and staff can devote themselves to their education,
research and work with dignity, respect for individuality and mutual understanding. To this end, the university
will conduct awareness activities to dispel unconscious biases related to gender, gender identity/sexual
orientation, age, disability, ethnicity, nationality, religion, creed.

3. Tohoku University will provide an environment that guarantees equity, where all students, faculty and staff canfeel comfortable and maximize their abilities freely. It also aims to be an inclusive institution where memberswith varying attributes and personalities are welcomed, supported and valued.

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

14