１－（3）-③（SGU1-1）
提出日

長期戦略：テーマ 「カリキュラムの基本構造の改革」
Ⅱ.実施計画帳票

長期戦略テーマの責任者（統轄部署）

2022 年 8 月 24 日

担当部署
山田教務機構長（教務機構）

実施計画の担当部署

教務機構（TF ダブルチャレンジ制度）

１．実施計画実施計画（タイトル）

取組開始

達成状況
確認年度

学部・研究科での取組み有/無

帳票

1-（3）-③(SGU1-1)

2014 年度

2023 年度

必要なし

不要(SGU1-1)
インターナショナルプログラム（派遣・融合）

内容「インターナショナルプログラム」は、「ハンズオン・ラーニング・プログラム」「副専攻プログラム」とともにアウェイチャレンジのプログラムとして、新たに導入する教育ＯＳである「ダブルチャレンジ制度」の大きな柱のひとつである。
コンセプトは、「日本（ホーム）を出て、世界（アウェイ）を知る」。①日本人学生の海外留学、②外国人留学生の受け入れ、③本学学生が受入留学生とフュージョン（融合）して学び合う、という３つに分かれているが、本学学生にとっては海外派遣プログラムとフュージョン（融合）プログラムがダブルチャレンジ制度の対象である。
海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。
フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」および（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プ
ログラムの開発」参照。

「フュージョン（融合）プログラム」では、「日本の伝統文化」、「日本の現代社会・文化」、「日本の現代経営・労働環境」等の多様なテーマを受入留学生とともに日本人学生が学べる講義と各種施設での体験実習を組み合わせた正課科目の設置を目指す。受入留学生は、日本人学生のサポートも受けながら、より正確で高度な日本に関する知識・教養を学べるようになる一方、日本人学生は外国人から見た日本像の現状について深く理解することが可能となる。
進捗状況を測る
指標
指標１

指標名

定義・算式

インターナショナルプログラム 当該年度の卒業生のうち、インターナショナルプログラムの単位を取得して卒業した学生数（実数／延べ人数）

1/5

１－（3）-③（SGU1-1）
目標１インターナショナルプログラム＜指標１＞当該年度の卒業生のうち、インターナショナルプログラムの単位を取得して卒業した学生数（実数／延べ人数）
2014 年度

2015 年度

2016 年度

2017 年度

2018 年度

2019 年度

目標

－－－

－

－

－

実績

777 人／
848 人

903 人／
991 人

845 人／
1015 人

868 人／
1035 人1092 人／1354 人1166 人／1589 人2020 年度

2021 年度

2022 年度

2023 年度

2024 年度以降

－

目標

－－

－－

実績

1467 人／2127 人1368 人／1792 人2014 年度

2015 年度

2016 年度

2017 年度

2018 年度

2019 年度

2020 年度

2021 年度

2022 年度

2023 年度

2024 年度

2025 年度

2026 年度

2027 年度－

2014 年度

2015 年度

2016 年度

2017 年度

2018 年度

2019 年度

2020 年度

2021 年度

2022 年度

2023 年度

2024 年度

2025 年度

2026 年度2027 年度－２．実施計画：ロードマップ
策定段階
2023 年 3 月
末段階

インターナショナ
ルプログラム

策定段階
2023 年 3 月
末段階

策定段階
2023 年 3 月
末段階

策定段階
2023 年 3 月
末段階

融合プログラムの開発

策定段階
2023 年 3 月
末段階

策定段階
2023 年 3 月
末段階

2/5

１－（3）-③（SGU1-1）

３．実施計画：費用計画・人員計画【費用・人員を必要とする理由】

⾮公開

４．進捗状況・得られた成果

2016 年度■インターナショナルプログラム
本施策は、タスクフォース（派遣）を中心に具体的なプログラム（コンテンツ開発等）が検討されている。全学科目・プログラムとしての提供枠拡大に関する検討は進んでいるが、２５００名の送り出しを実現するには、各学部における多様なプログラム開発と学生の送り出しが必要となる。なお、ダブルチャ
レンジ制度の２０１６年度修了者数は８４５名（前年度９０３名）となっている。
■融合プログラムの開発
本施策は、主に CIEC を中心としたインドネシア交流セミナー、CCC 関連科目といった既存科目、一部学部での協定大学との隔年交流プログラム等に留まっている。
この後、量的に拡大させ、融合の機会を増やしていくには協定大学等の学生が「英語で」、「日本文化や日本の経営」等について学ぶ機会、来学中の交換学生と本学学生が共に「英語で」学ぶ科目等を提供していく必要がある。
海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。

2017 年度

フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。なお、ダブルチャレンジ制度の 2017 年度修了者数は 868 名（前年度 845 名）となっている。

2018 年度

海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。
フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。なお、ダブルチャレンジ制度の 2018 年度修了者数は 1092 名（前年度 868 名）となっている。

2019 年度

海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。
フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。なお、ダブルチャレンジ制度の 2019 年度修了者数は 1166 名（前年度 1092 名）となっている。

2020 年度

海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。
フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。なお、ダブルチャレンジ制度の 2020 年度修了者数は 1467 名（前年度 1166 名）となっている。

3/5

１－（3）-③（SGU1-1）
2021 年度

海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。
フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。なお、ダブルチャレンジ制度の 2021 年度修了者数は 1368 名（前年度 1467 名）となっている。

５．今後の課題及び方向性
海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。
2018 年度フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。
海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。

2019 年度

フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。
海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。

2020 年度

フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。
海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。

2021 年度

フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。
海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。

2022 年度

フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。
海外派遣プログラムについては、（SGU2-1-1）「協定校への海外派遣数 2500 人」、（SGU2-1-2）「学部・研究科での派遣プログラムの開発」を参照。

2023 年度

フュージョン（融合）プログラムについては、（SGU2-2-1）「「受入留学生数 1500 人およびフュージョン（融合）の推進」、（SGU2-2-3）「学部・研究科での受入・融合プログラムの開発」参照。

4/5

１－（3）-③（SGU1-1）

６．学院総合企画会議の基本方針
2014～
2018 年度―

2019 年度―

2020 年度―

2021 年度―

2022 年度―

７．Total Review の結果【フェーズⅠ（2019～2021）】
レビュー結果可 否
継続・廃止

SGU 参照備 考（継続：「フェーズⅡに向けた課題」 廃止：その理由と今後の方向性）

SGU 参照【フェーズⅡ（2022～2024）】
レビュー結果可 否

備 考（継続：「フェーズⅡに向けた課題」 廃止：その理由と今後の方向性）

継続・廃止

5/5