個人探究におけるメタ認知のためのマルチプル・
インテリジェンス理論および省察の活用
冨永岳・村上忠幸

Utilization of MI theory and reflection for metacognition in personal inquiry

Takeshi TOMINAGA, Tadayuki MURAKAMI

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要
第 4 号 （2022年 1 月）
Journal of Educational ResearchCenter for Educational Career Enhancement
No.4（January 2022）

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要

第4号

2022

199

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個人探究におけるメタ認知のための マルチプル・インテリジェンス理論および省察の活用

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202

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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個人探究におけるメタ認知のための マルチプル・インテリジェンス理論および省察の活用

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教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要୰ᖺ ࣏ࢪࢸ࢕ࣈά࠿ࡏࡿ࡜ࡇࢁࡣά⪃࠼ࡿ࡜ࡇࢁ࠿ࡋ࡚࠸ࡿ

第4号

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個人探究におけるメタ認知のための マルチプル・インテリジェンス理論および省察の活用

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教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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個人探究におけるメタ認知のための マルチプル・インテリジェンス理論および省察の活用

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