〈音楽家の耳〉
トレーニング検定試験

受 験 案 内エリザベト音楽大学〈音楽家の耳〉
トレーニングとは？
「〈音楽家の耳〉
トレーニング」とは、エリザベト音楽大学で開発した、音楽家にとって必要な耳を育てるためのシステムです。
この教育システムは、2007年度文部科学省「特色ある大学教育支援プログラム（特色GP）」に音楽大学として初めて選定され、高い評価を受けています。

音楽家にとって必要な耳とは、音の高さやリズム、そして、音楽の表現や、流れを瞬間的に捉える耳。
音楽家にとって必要な耳を育てるために、視唱、聴音などの楽譜中心のトレーニングだけでなく、（楽譜を見ずに）音楽を聴きながら、リズム、音程、和音、曲の特徴、時代背景などを耳で捉えるためのトレーニングを行います。
併せて、楽式論、音楽史などの知識も、順次学習していきます。
耳 を育て、音楽のレパートリーを拡げていくために、中世から現代まで、古今東西のさまざまな音楽を取りあげながらトレーニングを行うという特徴をもっています。

〈音楽家の耳〉
トレーニング検定試験とは？
検定試験は、日頃のトレーニングで養った能力を、客観的に確かめ、その後の学習の指針として役立てる目的で行っています。
14のグレードに分かれており、音楽を始めたばかりの方から、高度な知識、技能をもっている方まで、幅広く対応しています。

受験資格
年齢・経験を問わず、音楽を始めたばかりの初歩の方から、音楽を専門に指導している上級者まで、どなたでも受験することができます。
（複数のグレードを同時受験することはできません。）

検定料（税込）

実施日（2024年度）
回

実施日

受付期間

実施グレードグレード 1〜４￥ 2,000

1

7月14日（日）6月6日（木）～6月13日（木）1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 122￥ 3,000

11月1日（金）～11月８日（金）2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 13

グレード 5〜6

12月８日（日）32025年 3月8日（土）

2025年 2月３日（月）～2月10日（月）1, 3, 5, 6, 7, 8, 11, 14

グレード 7 以上￥ 6,000※各グレードの開始時間は、試験日の約1週間前にお知らせします。

※エリザベト音楽大学付属音楽園生は検定料が半額になります。
※受験生の都合でキャンセルの場合、一度納入された検定料は返金できません。

試験会場
エリザベト音楽大学

広島市中区幟町4番15号

申込方法・問い合わせ先
エリザベト音楽大学 学事部学務TEL：082-225-8015 FAX：082-221-0947
E-mail：gakumu01@eum.ac.jp

その他

右記QRjコードからアクセスし必要事項をご入力ください。
【振込口座】所定の検定料をお振り込みください。
もみじ銀行 本店営業部 普通4051680
ガク）エリザベトオンガクダイガク ガクジブ
※必ず受験者名でお振り込みください。

〈音楽家の耳〉
トレーニングの課題項目の一つである「リズムパターンをたたきながら真似して歌う」→ → → →を体験していただける動画を作成しました。こちらからご覧ください。
現在、「真似して歌う」を体験していただく動画を作成中！お楽しみに♪

認定基準

認定の発表

それぞれの試験内の項目は、０点〜３点の４段階で採点されます。すべての項目の点数を合計し、100点満点に換算して、60点以上が合格となります。
各試験項目は、同じ配点なので、特に上級グレードでは、不得意な項目があっても合格する可能性があります。

後日、合否を郵送します。合否の発表の際には、項目別の得点表（試験官のコメント付き）もお渡しします。その後の勉強のために役立ててください。

【例１】（グレード１：3項目で9点満点）
試験
項目

拍子をたたく リズムをたたく

得点

3

真似して歌う合計100点
換算

1

667

2

各グレードについてそれぞれのグレードの程度は、おおよそ次のとおりです。

9点中6点ですので、100点満点に換算すると67点になり、合格です。

【例2】（グレード7：6項目で18点満点）
試験
項目

視唱

2声の下のパートを歌う

覚えて演奏する

得点22

3

音楽の表情と聴音 即興
形式の理解
320

合計100点換算

1267

初歩者

グレード

1〜2

初級者から中級者

グレード

3〜5

中級者から上級者

グレード

6 〜10

上級者

グレード 11〜14

18点中12点ですので、100点満点に換算すると67点になり、合格です。

試験内容について持参物

各グレードによって試験項目が異なります。詳しくは、下記の表をご覧ください。
また、試 験 課 題の実 例については、『 新 版〈 音 楽 家の耳 〉トレーニング 』
Part１・２（近藤譲監修 エリザベト音楽大学編 春秋社）をご覧ください。

グレード４以上の受験者は、筆記用具を持参してください。

（グレード別課題例を載せていますのでご参照ください。）

グレード

試

初歩者

1

拍子をたたくリズムをたたく真似して歌う

2

拍子をたたくリズムをたたく真似して歌う

験

内

容

曲の表情を感じる

視唱

初級者から中級者
中 級 者から上 級 者

3・4

リズムを リズムパターンをたたきたたくながら真似して歌う

視唱

覚えて演奏する

曲の表情を感じる違いを見つける（音高、リズムの違いに気づく）

5

リズムを リズムパターンをたたきたたくながら真似して歌う

視唱

覚えて演奏する

音楽の表情と形式の理解違いを見つける（音高、リズム、和音等の違いに気づく）

覚えて演奏する

音楽の表情と形式の理解

聴音

即興

上級者

6・7

2声の下のパートを歌う

視唱

8・9

3声の中か下のパートを歌う

視唱（強弱等の表情をつけて）音楽の表情と形式の理解

聴音

即興

移調

10

視唱（強弱等の 2声の記憶唱と表情をつけて）記憶演奏

音楽の構造と様式の理解

聴音

伴奏の即興

移調

11・12

視唱（強弱等の 2声の記憶唱と表情をつけて）記憶演奏

音楽の構造と様式の理解

楽譜との相違点の認識

聴音

伴奏の即興

3声の記憶唱と記憶演奏

音楽の構造と様式の理解

楽譜との相違点の
認識

※自由

※通奏

音楽の構造と様式の理解

楽譜との相違点の認識※自由※通奏13
14※グレード13、14の自由即興、および通奏低音については、試験時に行いますが、採点項目には含めません。

即興即興低音低音

グ レ ード 別 課 題 例
グレード1 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 【拍子をたたく】● ● ● ● ● 【覚えて演奏する】
グレード4 ●● ●● ●● ●● 【３声の中か下のパートを歌う】
グレード9

音楽にあわせて、拍子をたたきなさい。
演奏が始まったら、できるだけ早く音楽に加わりなさい。
強拍にアクセントをおきなさい。
演奏が終わったら、拍子を答えなさい。

楽譜を見て、先生が演奏する他のパートと一緒に、中か下のパートを歌いなさい。主和音は〜で、開始音は〜で、拍子は〜です。
２小節カウントしてから始めます。

〈課題曲〉G. ビゼー
アルルの女中のパートを歌いなさい。

第２組曲 メヌエット

グレード4 ● ● ● ● ● ● ● ● ● 【覚えて演奏する】
先生が旋律を3回演奏します。覚えて演奏しなさい（または、歌いなさい）。主和音は〜で、開始音は〜で、拍子は〜です。
〈課題曲〉J. ハイドン
バリトン三重奏曲 第１巻 ２．
イ長調〈課題曲〉W. A. モーツァルト
オペラ《フィガロの結婚》K 492 第4幕 第7場
No. 26 アリア〈若いうちは〉

グレード6 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 【聴音】
※CDなどの録音を用いて試験を行う場合。
（次の曲は、管弦楽のための曲です。
１〜17小節を聴かせて）次に演奏する曲を聴いて、オーケストラの木管楽器の旋律を楽譜に書き取りなさい。
音部記号はト音記号、調は嬰ヘ短調、拍子は4分の4拍子、小節は17小節です。
まず１度聴いて、テンポ、拍子などを把握しなさい。
そのあと、出題演奏は、6回です。

HobXI:2 終曲

グレード11 ● ● ● ● ● 【２声の記憶唱と記憶演奏】
先生が2声の旋律を2回演奏します。
上のパートを覚えて歌いなさい（または、演奏しなさい）。
主和音は〜で、開始音は〜で、拍子は〜です。
（先生は、生徒が演奏するとき、下のパートを演奏しないこと。）〈課題曲〉O. レスピーギ
ローマの松 ２．
カタコンバ付近の松

グレード13

●

●

●

●

●

【楽譜との相違点の認識】

演奏を聴いて、楽譜との違いのある箇所に、印をつけなさい。
2回聴きましょう。
演奏が終わったら、違いのある箇所について説明しなさい。
次の楽譜は、1か所は強弱、もう1か所はテンポが演奏と違っています。

〈課題曲〉G. フォーレ
パヴァーヌ op. 50〈課題曲〉A. ヴェーベルン
3つの小品 op. 11 Ⅰ

グレード7 ● ● ● ● ● 【音楽の表情と形式の理解】
次の曲を注意して聴きましょう。
そのあと、テクスチュアについて質問します。
【質問】・多声的な音楽ですか、和声的な音楽ですか。
・何声部の曲ですか。
・主題に注意して、もう一度聴きましょう。主題を歌いなさい。
〈課題曲〉G. P. da パレストリーナ
鹿のようにグレード14

●

●

●

●

【音楽の構造や様式の理解】

次の曲を注意して聴きましょう。
そのあと、構造と様式について質問します。
聴きながら、メモをとってもかまいません。
【質問】
・この曲について、時代背景や民族的特徴をふまえて説明しなさい。
・この曲の様式に沿って、即興演奏をしなさい。
〈課題曲〉F. F. ショパン
マズルカ ヘ長調

op. 68-3