教育委員会資料

２ ０ ２ ４ 年 (令 和 ６ 年 )５ 月 ２ １ 日
教育委員会事務局教育企画室総務担当

教育に関する事務の点検・評価について【対面ヒアリング項目の選定】
１ 対面ヒアリング項目の選定
点検・評価に関するヒアリング項目について、委員の皆様のご希望および事務局による調整の結果、下記のとおり、今年度の対面ヒアリング項目（案）を作成しました。
下記項目一覧表をご確認いただき、ご意見をお伺いします。
⑴ 対面ヒアリング実施項目について
29 項目（ヒアリング 1 日目 14 項目、ヒアリング 2 日目 15 項目）
今年度は、昨年度対面ヒアリングを行っていない項目（12 項目）に、教育委員希望項目（17 項目）を追加した計 29 項目となっています。

【令和６度対面ヒアリング対象項目（案）】計 29 項目・オレンジ色：昨年度対面ヒアリング非実施方策
・緑色：教育委員対面ヒアリング希望方策

12 項目

17 項目

（白色：書面ヒアリング方策（対面ヒアリング以外）
対象方策
1-1

授業の質的向※2 名以上の希望があった方策は「◎」
9 項目）

主な取組
・「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善

上、個別最適な学び・各校の特徴を活かしたカリキュラムマネジメントの推進と協働的な学びの実

・ＩＣＴの活用などによる授業の展開の仕方の改善

現

・子どもの興味関心や到達度に応じ指導方法等の工夫改善

1-2

特別活動の充実

R5 対面

R6 対面

〇

・体験学習の充実〇

・共生社会の実現に向けた授業、体験活動の実施
・学級活動の充実

1-3

特別支援教育の推進

・介助員・特別支援教育指導員・サポーター・看護師の配置〇

・特別支援教育の専門家による巡回指導
・障害のある子どもに対する就学、就園相談
・特別支援教育に携わる教員等の資質向上

1-4 道徳教育・人権・人権教育の研究、人権教育研修会の実施

教育・平和教育の推・平和教育の促進、道徳教育の充実

進・性的マイノリティ（LGBTQ+等）の理解推進、ジェンダー教〇

〇

〇

〇

育の推進
1-5

就学前教育の充実
2-1

・保育研究の推進
・保育期間を見通したカリキュラムの検証

グローバル教育の推進

・外国語（英語）教育の充実
・外国語指導助手(ALT)の派遣事業活用の充実、異文化理解の促進
1〇

対象方策
2-2

ふるさと教育及び文化・芸術教育

主な取組

R5 対面

・ふるさと意識を高める学習活動

R6 対面
〇

・文化博物館、天文科学館との連携の推進
2-3

情報教育の推進・情報機器の活用、情報教育を支援する研修の実施〇◎

・あかしＩＣＴイノベーティブティーチャーの育成
・各教科等での育成場面を整理した事例集の発行
・発達段階に応じ、体系的な情報モラル教育の推進
・小中９年間を見通したプログラミング教育等の充実

2-4

持続可能な開発のための教育（Ｅ・各教科・総合的な学習の時間等の学習活動とＳＤＧｓの〇関連付けＳＤ）の推進
2-5

教科横断的な・「ことばの力」の育成に向けた実践研究の推進〇

学びと「ことばの力」
を高める活動の充実
2-6

主権者教育の推進

・高等学校副教材「私たちが拓く日本の未来」の活用の推進

〇〇

〇

◎

・選挙管理委員会と連携し、出前授業の実施
・明石商業高等学校の 3 年生への主権者教育講座

3-1

自主的な学び・「家庭学習の手引き」の見直し、充実への支援
3-2

子どもの読書活動の推進

・学校図書館の蔵書内容の充実及び更新〇

・学校司書による学校図書館の利活用の促進
・図書を活用した教育活動の推進
・読書バリアフリー環境の充実

3-3

学習機会の創出
4-1

・「数学・英語応援団」、「わくわく地域未来塾」の実施〇

・コミュニティ・スクールの講座の活用
基礎的体力の育成

・全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果の分析〇

・「あかしっ子体力向上指導者研修会」の実施
・市中学校総合体育大会及び新人体育大会の開催
・体力、運動能力向上に向けた研修会の実施

4-2

正しい生活習慣への支援

・「食生活の大切さ」の啓発

〇

〇

〇

◎〇

◎

〇

〇

・
「食育の生きた教材」として相応しい学校給食の提供
・幼児の健康な生活づくりに向けた家庭支援

4-3

自分の心と体の理解の促進

・学校保健の充実
・薬物乱用防止教育・性教育の推進
・心と体に関する指導力向上に向けた研修会の実施

5-1

計画的な生徒・小、養護、中学校生徒指導合同説明会の実施

指導の充実と校則の・小、養護学校生徒指導担当者会の実施

見直し

・中学校生徒指導担当者会の実施

5-2 子どもの非行・ ・明石こどもセンター(児童相談所)と学校との連携
虐待の未然防止、早・児童健全育成支援システムの推進期発見、早期対応

・「あかしこども相談ダイヤル」の実施
・地域における補導委員活動支援
2

対象方策
5-3

教育相談の推

進
5-4

R5 対面

・全中学校区へのスクールソーシャルワーカーの配置

R6 対面
〇

・精神科医、臨床心理士等による専門相談の実施
いじめ対策の推進
5-5

主な取組

・いじめ防止啓発活動の実施〇〇

・いじめの積極的認知の推進
キャリア教育の推進

・進路に関する様々な情報の提供、カウンセリングの実施〇

・企業見学・インターンシップ
・特別活動や地域活動などの機会の創出
・トライやる・ウィーク

6-1

カリキュラム・地域における人的・物的資源等、地域等の外部資源を把握マネジメントの実施

し、効果的に組み合わせた指導計画の作成と学校の組織力の強・改善を図るための PDCA サイクルを確立したうえで、学校化の実態に基づいた教育課程の編成

6-2 地域・家庭・学・オープンスクールの実施

校の連携と協働によ・市民参加講座の実施

る社会に開かれた教・学校評価に基づく学校運営の改善

育課程の実現・コミュニティ・スクールの推進

6-3

・小中一貫教育校における取組

校種間の連携と円滑な接続

・就学前施設、小中特別支援学校の連携「あかし 15 年計画」

6-4

・研修の充実教職員の資質向上

〇

〇

〇
〇

〇

・教員のジェンダー理解促進・「免許外教科サポート事業」の実施
・教員のＩＣＴ活用能力の向上

6-5

少人数教育の推進
6-6

・小学校 1 年生の 30 人学級編制〇

・中学校 1 年生の 35 人程度学級編制
子育て支援の推進

・「子育て支援センター」の運営〇◎

・幼稚園給食の推進
・幼稚園における預かり保育の推進

6-7

放課後の子ど・「放課後児童クラブ」事業の推進

もの居場所づくり・放課後子ども教室の推進

7-1

・教職員の勤務時間適正化の推進

事務の効率化と学校行事、事務の〇〇・明石らしい働き方の創出

精選
7-2

改善事例の共・アーカイブ、コンテンツの作成〇

有と全市的展開
8-1

学校の安全性の向上

・防犯カメラ及びモニターの設置、学校警備員の配置〇

・「スクールガード」「おれんじキャップ」活動・不審者情報メールの配信、防犯笛、防犯ブザーの配付
・防犯教室・防犯訓練の実施

8-2 快適で、ありの・エレベーターの整備、トイレの改修

ままの自分でいられ

・明石市標準服の導入準備

る学校環境の整備

・小・中学校の規模の適正化
3〇

〇

対象方策
8-3

主な取組

ＩＣＴ環境の整備

R5 対面

R6 対面

〇

〇

・普通教室への大型提示装置の整備
・GIGA スクール端末を活用した指導体制の充実や児童生徒の個別最適化された学びの充実
・校務支援システムの構築・運用

8-4 安全教育・防災・防災教育の年間指導計画の作成

教育・防災教育副読本等の計画的活用〇

・地域と連携した防災訓練・避難訓練等の実施
9-1

不登校対策の推進

・不登校未然防止「早期対応マニュアル」の有効活用と、不〇

◎

〇

◎

登校対策研修会の実施
・スクールカウンセラーによる学校支援・「もくせい教室」（市適応教室）の運営

9-2

多様な学びの・他市夜間中学校への就学に関する援助

機会の保障

・院内学級の設置

9-3

・就学援助や特別支援教育就学奨励の実施

家庭環境に応じた支援〇・給付型奨学金の給付
・生理用品の無料配布などのきんもくせいプロジェクト

２ 今後の実施手順（～本番まで）(抜粋)
教育委員の自己点検開始（5/10～）（第１回：～6/3、第２回：～6/17）
委 員

点検資料（5 月 10 日お渡し済）の自己点検を実施（約 1 か月間）

対面ヒアリング実施項目の選定（5/21） ←本日
委 員

対面ヒアリングを実施したい項目を選定

本日の定例会後、事務局でヒアリングの振り分け（実施日、実施順）を決定し、下記のとおり、質問事項の事前通告にかかる調査依頼をいたします。

教育委員から質問事項の事前通告 （第１回：～6/3（月）〆）（第２回：～6/17（月）〆）委 員

対面ヒアリングでの質問や提言予定事項を検討し、事前に通告

事務局

事前質問事項への回答の検討、回答に必要な出席者の調整

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