1

2

Ⅰ

カリキュラム3

4

Ⅰ

カリキュラム

5

6

7

8

Ⅱ

共通科目

9

10

Ⅱ

共通科目

11

12

Ⅱ

共通科目

13

14

Ⅱ

共通科目

15

16

17

18

Ⅲ

基礎科目

19

20

混合研究法の基礎１

量的研究の実証主義(仮説検定、演繹的）、質的研究の構築主義（帰納的）、混合研究のアブダクションについて解説し混合研究の位置づけ、特徴を理解する.。

片山 典子

9

混合研究法の基礎２

質的、量的研究結果の混合手法（同時並行的デザイン、逐次的デザイン等）の紹介とそれぞれの手法で得られた結果の統合とその解釈例について知る。

片山 典子

10

混合研究法の基礎３

混合研究法を用いた論文の抄読により研究法の特徴と限界について理解を深める。

片山 典子

11

テキスト分析の基礎

テキスト分析で用いられている自然言語処理として、形態素解析、構文解析（係り受け）、共起係数、語句のクラスター分析につぃて説明し、語句抽出、語句間の関係がどのように得られるか理解する。

古屋 博行

12

テキスト分析の実習実際にＫＨ Coder等の無料で使用できるテキスト分析ソフトを使用して実習し、またテキスト分析を使用した研究報告の抄読を行うことで理解を深める。

古屋 博行

13

研究計画書

臨床研究に係る倫理審査委員会に提出する研究計画書に含まれる項目を知る。さらに質的研究を行う際の注意事項について学ぶ。

古屋 博行

14

研究報告ガイドライン

質的研究、混合研究法による論文の質を担保するため国際的な報告のガイドラインについて知る。研究結果を論文としてまとめる際に役立つだけでなく、論文を抄読する際にチェックすべき要点でもある。

片山 典子

15

EBP、NBM、PX（患者経験価値）

エビデンスに基づく実践（ＥＢＰ）と個々の患者に重点を置いたNarrative-basedMedicine（ＮＢＭ）、そして組織として患者中心医療実現の指標となりつつあるＰＸ（患者経験価値）について概説する。

古屋 博行

Ⅲ

8

（評価基準）総得点の60%以上をもって合格とする。
受講状況（小レポート、ディスカッション、コメントを含む） 40％、最終レポート（ 60％）の割合で評価する。

教科書木原雅子、木原正博訳（2012）『現代の医学的研究方法』 メディカルサイエンスインターナショナル

参考図書参考WEBページ

各テーマの中で適宜紹介する。

事前・事後学習留意事項

講義形式であるが、文献講読、ディスカッション、レポ-ト発表等を行う。

21

基礎科目

評価

22

Ⅲ

基礎科目

23

24

25

授業科目名講義・演習・実習の別

必修・選択の別

科目担当教員

健康支援ケアシステム学特論講義

選択

川本 利恵子、山勢 善江、渡部 節子

単位数（時間数）

授業回数

配当年次

２単位（３０時間）

１５回

１年前期

水曜日12:10－13:10、開講曜日17:00-18:00東戸塚キャンパス研究室（科目担当教員）

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻(博士後期課程)(D-DP)】

D-DP①、D-DP③、D-DP④

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻看護学領域(DP-N)】

DP-N①、DP-N③、DP-N④

授業概要健康障害を持つ人の生活をその人の健康レベルに応じて取り戻す実践的な健康支援は主に臨床看護領域のケアの目的である。そこで、臨床看護における研究を学際的な視点から探究し、実践的研究課題について理解を深める。臨床看護フィールドにおける最新の研究、看護実践ケアシステムやチーム医療、看護倫理、感染看護などの分野で話題になっているトピックス、先端医療分野などの今日的課題や日本国民の2人に一人が罹患するといわれているがん患者の病態と早期診断法、さらに集学的治療に伴う身体的影響について取り上げ、影響の分析法とその結果から明らかにされた障害発生の要因について解説し、障害を予防する健康支援ケアの在り方について論じる。
到達目標

1)健康障害を持つ人の生活をその人の健康レベルを取り戻す方法と課題について説明できる。
2)がん患者などの健康レベルに課題がある人の健康支援の方法について、そのケア方法と効果的な支援方法について理解できる。
3)臨床看護フィールドにおける最新の研究、看護実践ケアシステムやチーム医療、看護倫理、感染看護などの分野で話題になっているトピックス、先端医療分野などの今日的課題を探求することができる。

テーマ

内容

担当教員

1

健康支援ケアシステム論（序論）臨床看護領域の健康障害と生活上の問題

健康支援ケアシステムの概要を解説し、科目目標及び内容について教授する。また健康障害を持つ人の生活をレベルに応じて取り戻す実践的な健康支援ケアとそのシステムについて論ずる。

川本 利恵子2

がん患者に行われている治療法（手術療法・薬物療法など）に伴う影響についてがん患者への治療法とその影響の分析とケア学ぶ。そして、生活を視点にした健康支援のための実践的ケアのあり方について①教授する。

川本 利恵子3

がん患者への治療法とその影響の分析とケア がん患者に行われているがん患者の生活を視点にした健康支援のための実践的②ケアについて、実践家の立場から理論と方法論等について教授する。

川本 利恵子

4

がん患者の健康支援ケアにおける専門的課題③

がん患者の生活を視点にした健康支援のための実践的ケアについて、最新の論文を紹介し、専門看護師などの専門職の立場から理論と方法論等について論ずる。

川本 利恵子5

健康障害と健康支援の方法論①

健康障害の発生メカニズムと予防的生活の方法と基本的な生活援助ケアについて論ずる。

川本 利恵子6

健康障害と健康支援の方法論②

健康障害を持つ人のQOLとは何か、QOLに基づく健康支援の方法と課題について論じる。

川本 利恵子7

健康障害と健康支援の方法論③

感染看護分野における基本的なケアを取り上げ、臨床での感染防御に必要な基本的ケアの支援の方法の原理原則について論ずる。

渡部 節子

26

Ⅳ

専門科目︵看護学領域︶

27

28

Ⅳ

専門科目︵看護学領域︶

29

30

Ⅳ

専門科目︵看護学領域︶

31

32

Ⅳ

専門科目︵看護学領域︶

33

34

Ⅳ

専門科目︵看護学領域︶

35

36

Ⅳ

専門科目︵看護学領域︶

37

38

︵リハビリテーション学領域︶

Ⅳ 専門科目39

40

︵リハビリテーション学領域︶

Ⅳ 専門科目41

42

︵リハビリテーション学領域︶

Ⅳ 専門科目4344

︵リハビリテーション学領域︶

Ⅳ 専門科目

45

46

47

48

Ⅴ

特別研究科目49

50

Ⅴ特別研究科目

51

授業科目名講義・演習・実習の別

必修・選択の別科目担当教員

看護学特別研究

講義・演習・実習

選択

牛田 貴子、ラウ 優紀子

単位数（時間数）

授業回数

配当年次

オフィスアワー

１０単位（150時間）

75回

1年～3年通年

水曜日12:10－13:10、開講曜日17:00-18:00東戸塚キャンパス研究室（科目担当教員）

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻(博士後期課程)(D-DP)】

D-DP①、D-DP②、D-DP③、D-DP④、D-DP⑤

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻看護学領域(DP-N)】

DP-N①、DP-N②、DP-N③、DP-N④、DP-N⑤

授業概要生涯発達看護学領域（特に家族看護学および老年看護学分野）から研究テーマを選び、そのテーマに関する問題点を抽出し、文献検索等により問題解決のための研究計画を立案する。立案した研究計画の倫理審査を受審する。倫理審査承認後、研究計画に基づき研究を実施し、得られた結果およびその考察について、学位博士論文としてまとめる。
研究計画の立案、倫理問題への対応、データ収集、結果の解析およびその解釈と考察などの一連の過程において、論文及び特別研究の遂行過程にはポートフォリオを活用し、自らが独立して研究を行いうる能力を修得させる主たる指導教員の他に複数の副指導教員を配置し、看護保健学領域の幅広い視点からの指導を行う。作成された博士論文およびポートフォリオを活用し、総合的に評価する。
到達目標1)研究課題が明確にできる。
2)研究計画の立案ができる。
3)研究倫理の重要性を理解する。
4)研究計画に基づき研究を実施できる。
5)研究結果の分析・解釈にもとづき考察ができる。
6)研究の一連の過程を博士論文としてまとめることができる。
7)研究成果を国内外の学術誌に投稿することができる。
テーマ

内容

担当教員研究に必要な基盤知識

生涯発達看護学領域での研究に必要な基礎的知識を確認する。特に家族の発達課題理論、家族システム理論、家族ストレス対処理論等による家族の理解、および家族看護介入の実際について解説しつつ、特に高齢者看護や施設看護における看護と介護の現状と課題を教授する。

牛田 貴子ラウ 優紀子

研究課題の決定生涯発達看護学領域における健康問題への興味・関心をリサーチクエッションとして、研究テーマの絞り込みを行う。批判的文献レビューを集積し、関連研究分野等も含めた多角的視野を有しつつ、看護学の発展や向上に寄与すると予測される研究テーマを決定する。

牛田 貴子ラウ 優紀子

11～20 研究計画の立案

研究テーマに関する文献検討などに基づき研究計画を作成する。健康支援ケア分野の研究方法論に則り、研究意義及び目的、研究対象、方法、仮説を検討し、研究計画書および研究倫理審査申請書を作成する。

牛田 貴子ラウ 優紀子

21～26 研究計画書の作成と倫理申請及び受審研究計画書に基づき、所定の様式に基づき倫理申請書を作成する。湘南医療大学大学倫理委員会を受審し、研究の承認を得る。

牛田 貴子ラウ 優紀子

27～34 研究計画書の最終完成

倫理委員会からの指摘事項に基づき、研究計画の見直しと修正を行う

牛田 貴子ラウ 優紀子

35～38 研究計画のプレゼンおよび他者評価

研究計画を発表し、評価を受ける。受けた評価に基づき、研究計画の修正を行う。

牛田 貴子ラウ 優紀子

授業回数12～1052

Ⅴ

特別研究科目5354Ⅴ特別研究科目

55

56

Ⅴ

特別研究科目57

授業科目名講義・演習・実習の別必修・選択の別科目担当教員

看護学特別研究

講義・演習・実習選択

村嶋 幸代、小林 紀明、澤井 美奈子、東村 志保

単位数（時間数）

授業回数

配当年次

オフィスアワー

１０単位（150時間）

75回

１年～３年通年

水曜日12:10－13:10、開講曜日17:00-18:00東戸塚キャンパス研究室（科目担当教員）

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻(博士後期課程)(D-DP)】

D-DP①、D-DP②、D-DP③、D-DP④、D-DP⑤

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻看護学領域(DP-N)】

DP-N①、DP-N②、DP-N③、DP-N④、DP-N⑤

授業概要地域生活ケア看護領域から地域の高齢者への在宅看護や公衆衛生看護に関する研究テーマを選び、そのテーマに関する問題点を抽出し、文献検索等により問題解決のための研究計画を立案する。立案した研究計画の倫理審査を受審する。倫理審査承認後、研究計画に基づき研究を実施し、得られた結果およびその考察について、学位博士論文としてまとめる。
研究計画の立案、倫理問題への対応、データ収集、結果の解析およびその解釈と考察などの一連の過程において、論文及び特別研究の遂行過程にはポートフォリオを活用し、自らが独立して研究を行いうる能力を修得させる主たる指導教員の他に複数の副指導教員を配置し、看護保健学領域の幅広い視点からの指導を行う。作成された博士論文およびポートフォリオを活用し、総合的に評価する。
到達目標1)研究課題が明確にできる。
2)研究計画の立案ができる。
3)研究倫理の重要性を理解する。
4)研究計画に基づき研究を実施できる。
5)研究結果の分析・解釈にもとづき考察ができる。
6)研究の一連の過程を博士論文としてまとめることができる。
テーマ

授業回数

内容研究に必要な基盤知識

地域生活ケア看護領域での研究に必要な基礎的知識を確認し、地域看護及び公衆衛生看護にかかわる諸理論やシステム構築と実践的スキルについて教授する。地域看護及び公衆衛生看護に必要とされる最新の科学的知識・技術を解説するとともに、現状と課題教授する。

研究課題の決定

地域生活ケア看護領域における健康問題への興味・関心をリサーチクエッションとして、研究テーマの絞り込みを行う。批判的文献レビューを集積し、関連研究分野等も含めた多角的視野を有しつつ、看護学の発展や向上に寄与すると予測される研究テーマを決定する。

11～20 研究計画の立案

研究テーマに関する文献検討などに基づき研究計画を作成する。健康支援ケア分野の研究方法論に則り、研究意義及び目的、研究対象、方法、仮説を検討し、研究計画書および研究倫理審査申請書を作成する。

1

2～10

21～26 研究計画書の作成と倫理申請及び受審研究計画書に基づき、所定の様式に基づき倫理申請書を作成する。湘南医療大学大学倫理委員会を受審し、研究の承認を得る。

27～34 研究計画書の最終完成

倫理委員会からの指摘事項に基づき、研究計画の見直しと修正を行う。

35～38 研究計画の発表および他者評価

研究計画を発表し、評価を受ける。受けた評価に基づき、研究計画の修正を行う。

58

担当教員

村嶋 幸代小林 紀明澤井 美奈子東村 志保

35～38 研究計画に基づいたプレテスト

研究計画に基づいたプレテスト等を行い、再度研究計画を見直し、確認しながら研究実施計画を検討する。

39～50 調査・介入と分析、結果、考察の展開

研究計画に基づき研究を実施する。途中、定期的に発表・討議を行い、研究目的に合致した研究を遂行する。結果のまとめに基づいて、必要時、追加調査や実験を行い、検討する。

51～60 研究結果のまとめ研究結果を科学的・客観的に検討し、まとめる。

61～72 博士論文作成

再分析や検討を繰り返しながら博士論文を作成する。

72～75 研究論文の発表および公開審査による評価

博士論文の完成に基づいて、その成果を国内外の学術誌および博士論文発表会において発表し、最終試験として公開審査を受審し評価を受ける。

村嶋 幸代小林 紀明澤井 美奈子東村 志保

評価

研究計画・プロダクトの評価（10%）、中間発表会（ⅠおよびⅡ）でのプレゼンテーション(10%)、博士論文審査結果（70%）、学位論文発表会でのプレゼンテーション（10%）により評価を行う。

教科書

特に指定しない。

適宜、必要に応じて文献や書籍等を紹介する。

事前・事後学習留意事項

中間発表会を開催し、論文の完成度を高める。中間発表会や論文審査は公開を原則とする。

Ⅴ

参考図書参考WEBページ

特別研究科目

59

60

Ⅴ

特別研究科目

61

62

Ⅴ

特別研究科目

63

64

Ⅴ

特別研究科目65

授業科目名講義・演習・実習の別

必修・選択の別科目担当教員

リハビリテーション学特別研究

講義・演習・実習

選択田邉 浩文、坂上 昇

単位数（時間数）

授業回数

配当年次

オフィスアワー

１０単位（150時間）

75回

１年～３年通年

水曜日12:10－13:10、開講曜日17:00-18:00東戸塚キャンパス研究室（科目担当教員）

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻(博士後期課程)(D-DP)】

D-DP①、D-DP②、D-DP③、D-DP④、D-DP⑤

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学領域(DP-R)】

DP-R①、DP-R②、DP-R③、DP-R④、DP-R⑤

授業概要

本過程で履修した特論や演習を基盤に、中枢神経疾患等の身体麻痺に伴う課題を明確にするとともに、当該領域の課題の解決に向けて課題に適した研究方法を探索して、効果的且つ新しい科学的なリハビリテーション介入方法論の確立に貢献できる基礎研究や臨床研究指導を行い博士論文を完成させる。また一連の研究プロセスを通じて大学教員、研究者および高度専門職業人としての基礎的能力を修得しリハビリテーション学の発展のために高度化を目指す。

到達目標

1)研究計画の立案ができる2)研究を実施できる。
3)研究結果の解釈ができる。
4)研究データを博士論文としてまとめることができる。

テーマ

授業回数

内容

担当教員

1～4

研究課題の検討

身体機能回復リハビリテーションへの興味・関心から研究テーマの絞り込みを行う。批判的文献レビューを集積し、関連研究分野等も含めた多角的視野を有しつつ、リハビリテーション学の発展に寄与する研究課題を精選する。

田邉 浩文坂上 昇

5～10

研究課題の決定身体機能回復リハビリテーションの現状分析に関わる情報を収集、分析し、研究課題を決定する。

田邉 浩文坂上 昇

11～20 研究計画の立案

研究課題をより明確にし、身体機能医療支援に関わるエビデンスを背景として研究計画を立案する。

田邉 浩文坂上 昇

21～26 研究計画書の作成

身体機能医療支援の研究方法論に則り、研究経緯と意義及び目的、研究対象、方法、仮説を検討して研究計画書および研究倫理審査申請書を作成する。

田邉 浩文坂上 昇

27～34 研究計画の発表および評価研究計画を発表し、評価を受ける。受けた評価に基づき、研究計画の修正を行う。

田邉 浩文坂上 昇

35～38 研究計画に基づいたプレテスト

研究計画に基づいたプレテスト等を検討し、研究を進める。

田邉 浩文坂上 昇

39～50 調査・介入と分析、結果、考察の展開

研究計画に基づき研究を実施する。途中、定期的に発表・討議を行い、研究目的に合致した研究を遂行する。

田邉 浩文坂上 昇

66

Ⅴ

特別研究科目

67

68

Ⅴ

特別研究科目

69

70

Ⅴ

特別研究科目71

授業科目名講義・演習・実習の別

必修・選択の別科目担当教員

リハビリテーション学特別研究

講義・演習・実習

選択森尾 裕志、柴田 昌和

単位数（時間数）

授業回数

配当年次

オフィスアワー

１０単位（150時間）

75回

１年～３年通年

水曜日12:10－13:10、開講曜日17:00-18:00東戸塚キャンパス研究室（科目担当教員）

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻(博士後期課程)(D-DP)】

D-DP①、D-DP②、D-DP③、D-DP④、D-DP⑤

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学領域(DP-R)】

DP-R①、DP-R②、DP-R③、DP-R④、DP-R⑤

授業概要

本過程で履修した特論や演習を基盤に、心血管疾患・運動機能回復に伴う課題を明確にするとともに、当該領域の課題の解決に向けて課題に適した研究方法を探索して、効果的且つ新しい科学的なリハビリテーション介入方法論の確立に貢献できる基礎研究や臨床研究指導を行い博士論文を完成させる。また一連の研究プロセスを通じて大学教員、研究者および高度専門職業人としての基礎的能力を修得しリハビリテーション学の発展のために高度化を目指す。

到達目標

1)研究計画の立案ができる2)研究を実施できる。
3)研究結果の解釈ができる。
4)研究データを博士論文としてまとめることができる。

テーマ

授業回数

内容

担当教員

1～4

研究課題の検討身体機能回復リハビリテーションへの興味・関心から研究テーマの絞り込みを行う。批判的文献レビューを集積し、関連研究分野等も含めた多角的視野を有しつつ、リハビリテーション学の発展に寄与する研究課題を精選する。

森尾 裕志柴田 昌和

5～10

研究課題の決定身体機能回復リハビリテーションの現状分析に関わる情報を収集、分析し、研究課題を決定する。

森尾 裕志柴田 昌和

11～20 研究計画の立案

研究課題をより明確にし、身体機能医療支援に関わるエビデンスを背景として研究計画を立案する。

森尾 裕志柴田 昌和

21～26 研究計画書の作成

身体機能医療支援の研究方法論に則り、研究経緯と意義及び目的、研究対象、方法、仮説を検討して研究計画書および研究倫理審査申請書を作成する。

森尾 裕志柴田 昌和

27～34 研究計画の発表および評価研究計画を発表し、評価を受ける。受けた評価に基づき、研究計画の修正を行う。

森尾 裕志柴田 昌和

35～38 研究計画に基づいたプレテスト

研究計画に基づいたプレテスト等を検討し、研究を進める。

森尾 裕志柴田 昌和

39～50 調査・介入と分析、結果、考察の展開

研究計画に基づき研究を実施する。途中、定期的に発表・討議を行い、研究目的に合致した研究を遂行する。

森尾 裕志柴田 昌和

72

Ⅴ

特別研究科目73

74

Ⅴ特別研究科目

75

授業科目名講義・演習・実習の別

必修・選択の別

科目担当教員

リハビリテーション学特別研究

講義・演習・実習

選択増田 雄亮、櫻井 好美

単位数（時間数）

授業回数

配当年次

オフィスアワー

１０単位（150時間）

75回

１年～３年通年

水曜日12:10－13:10、開講曜日17:00-18:00東戸塚キャンパス研究室（科目担当教員）

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻(博士後期課程)(D-DP)】

D-DP①、D-DP②、D-DP③、D-DP④、D-DP⑤

対応するディプロマポリシー(DP)【保健医療学専攻ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝ学領域(DP-R)】

DP-R①、DP-R②、DP-R③、DP-R④、DP-R⑤

授業概要

本過程で履修した特論や演習を基盤に、脳血管疾患患者の機能回復や生活支援に伴う課題を明確にするとともに、当該領域の課題の解決に向けて課題に適した研究方法を探索して、効果的且つ新しい科学的なリハビリテーション介入方法論の確立に貢献できる基礎研究や臨床研究指導を行い博士論文を完成させる。また一連の研究プロセスを通じて大学教員、研究者および高度専門職業人としての基礎的能力を修得しリハビリテーション学の発展のために高度化を目指す。

到達目標

1)研究計画の立案ができる2)研究を実施できる。
3)研究結果の解釈ができる。
4)研究データを博士論文としてまとめることができる。

テーマ

授業回数

内容

担当教員

1～4

研究課題の検討

身体機能回復リハビリテーションへの興味・関心から研究テーマの絞り込みを行う。批判的文献レビューを集積し、関連研究分野等も含めた多角的視野を有しつつ、リハビリテーション学の発展に寄与する研究課題を精選する。

増田 雄亮櫻井 好美

5～10

研究課題の決定身体機能回復リハビリテーションの現状分析に関わる情報を収集、分析し、研究課題を決定する。

増田 雄亮櫻井 好美

11～20 研究計画の立案

研究課題をより明確にし、身体機能医療支援に関わるエビデンスを背景として研究計画を立案する。

増田 雄亮櫻井 好美

21～26 研究計画書の作成

身体機能医療支援の研究方法論に則り、研究経緯と意義及び目的、研究対象、方法、仮説を検討して研究計画書および研究倫理審査申請書を作成する。

増田 雄亮櫻井 好美

27～34 研究計画の発表および評価研究計画を発表し、評価を受ける。受けた評価に基づき、研究計画の修正を行う。

増田 雄亮櫻井 好美

35～38 研究計画に基づいたプレテスト

研究計画に基づいたプレテスト等を検討し、研究を進める。

増田 雄亮櫻井 好美

39～50 調査・介入と分析、結果、考察の展開

研究計画に基づき研究を実施する。途中、定期的に発表・討議を行い、研究目的に合致した研究を遂行する。

増田 雄亮櫻井 好美

76Ⅴ

特別研究科目

77

78

79

80

2024年度湘南医療大学大学院【博士後期課程】 教員一覧研究科長氏名研究科長／教授

kitamura.oto@tmd.ac.jp

氏名

職位

メールアドレス

川本 利恵子石川 眞理子牛田 貴子片山 典子小林 紀明本田 芳香村嶋 幸代山崎 圭子山勢 善江ラウ 優紀子渡部 節子碓井 瑠衣澤井 美奈子東村 志保日下 桃子リ ハ ビリ テ ーシ ョ ン学 領 域 教 員

副研究科長／教授教授教授教授教授教授教授教授教授教授教授准教授准教授准教授助教

rieko.kawamoto@sums.ac.jpmariko.ishikawa@sums.ac.jptakako.ushida@sums.ac.jpnoriko.katayama@sums.ac.jpnoriaki.kobayashi@sums.ac.jpyoshika.honda@sums.ac.jpsachiyo.murashima@sums.ac.jpkeiko.yamazaki@sums.ac.jpyoshie.yamase@sums.ac.jpyukiko.lau@sums.ac.jpsetsuko.watabe@sums.ac.jprui.usui9312@gmail.comminako.sawai@sums.ac.jpshiho.higashimura@sums.ac.jpmomoko.kusaka@sums.ac.jp

氏名

職位

メールアドレス

副研究科長／教授教授教授教授教授教授教授教授教授教授准教授准教授

hirofumi.tanabe@sums.ac.jpyoshitsugu.omori@sums.ac.jpkazuhiko.kobayashi@sums.ac.jpnoboru.sakanoue@sums.ac.jpmasakazu.shibata@sums.ac.jpyusuke.suzuki@sums.ac.jpakiko.tajima@sums.ac.jptakamasa.tsurumi@sums.ac.jpyuji.morio@sums.ac.jptakumi.yamada@sums.ac.jpyoshimi.sakurai@sums.ac.jpyusuke.masuda@sums.ac.jp

職位

メールアドレス

教授

hiroyuki.furuya@sums.ac.jp

職位

メールアドレス

非常勤講師非常勤講師非常勤講師非常勤講師非常勤講師必要に応じて別途通知

喜多村 健看護学領域教員

田邉 浩文大森 圭貢小林 和彦坂上 昇柴田 昌和鈴木 雄介田島 明子鶴見 隆正森尾 裕志山田 拓実櫻井 好美増田 雄亮薬学部教員氏名

古屋 博行非常勤講師氏名稲川 英嗣大林 雅之小柳 正司竹内 文乃竹本 与志人

81必要に応じて別途通知必要に応じて別途通知必要に応じて別途通知必要に応じて別途通知

教員一覧

メールアドレス

Ⅵ

職位