UTokyo English Academia とは？
About “UTokyo English Academia”！

発alGlob esishEngl

Learn forfree

東大EA4 l

無料W

EB 講 座国際学会、海外留学、英語での授業運営など、

Today, the use of English isは欠かせません。だけど、忙しくて学ぶ時

such as laboratories, academic

国際化する研究・教育環境に、いまや英語間がなかなか取れない…。

English Academia は、そんな大学院生や若手教員にぴったりの無料オンライン講座です。1 モジュールあたりの学習時間は約 30

EA3 h分。スキマ時間にスマートフォンやパソコンからアクセスでき、動画やクイズ、キャis
Englium
Med tionuc
Instr

ラクターの会話を織り交ぜた学習コンテン
ツやディスカッションボードでの意見交換などを通じて、気軽に学ぶことができます。

While English ﬂuency is a necessity

in international academic communities,

English communication may seem daunting for many graduate
students and novice researchers whose ﬁrst language(s) is not

English. Even if your ﬁrst language is English, you might be facing
trouble in teaching students coming from various countries.

English Academia is a free program for students and researchers likeyou. Our program helps busy students and researchers study at theirown pace by using smartphones and PCs to gain the skills necessary
for research life.

English Academia is perfect for…

enPresteDebailE-Ma erview
ntJob icBasi micen
Acad unicatiomComconferences, and classes.

こんな方々におすすめの講座です！

EA2 tation

EA1

common in academic settings,

English Academia

英語での授業スキルを向上させたい
大学院生・大学教員

Graduate students who are
not conﬁdent in using English

Graduate students who would
like to participate in the global
academic exchange

Graduate students and faculty
members who would like to improvetheir teaching skills in English

English AcademiacBasi
mic ionedatAcnicaumComEA

11●学習目標 / Learning Objectives
・研究生活における英語でのアカデミック・コミュニケーションの意義を認識する。
・研究生活の様々な場面で実用できる英語表現を身につける。

・Recognize the signiﬁcance of academic communication in English in oneʼs research life.
・Acquire English expressions applicable to various situations in oneʼs research life.
●概要 / Summary

English Academia

tionatnePresteDebailE-Ma erview
nt
Job i

研究室（モジュール 1-3）、学会（モジュール 4-6）、授業（モジュール 7-9）という文脈での、実践的なコミュニケーションに必要な基礎知識を学んでいきます。

The modules address diﬀerent situations that require academic English communication,such as laboratories (Modules 1‒3), academic conferences (Modules 4‒6), and classes(Modules 7‒9). You can learn the basic knowledge necessary for communicating in
English in those contexts.

Module 1Introducing Yourself and Your Research

Module 3Discussing Your Research with a Colleague

Module 2
Module 4
Module 5
Module 6
Module 7
Module 8
Module 9

Explaining Progress in Your Research in a Lab Meeting

EAMaking a Presentation at a Poster Session

Giving a Presentation at an International Conference
Socializing at a Conference

Facilitating Group Discussions

Teaching a Class as a Guest Lecturer

Preparing for a Teaching Demonstration

2●学習目標 / Learning Objectives
・研究生活における英語でのアカデミック・コミュニケーションの意義を認識する。
・研究生活の様々な場面で実用できる英語表現を身につける。

・Recognize the signiﬁcance of academic communication in English in oneʼs research life.
・Acquire English expressions applicable to various situations in oneʼs research life.
●概要 / Summary
より幅広い実践的な英語表現を学べる発展的なコースです。プレゼンテーション方法（モジュール 1-2）、海外での研究活動（モジュール 3）、論理的に意見を述べるスキル（モジュール 4）、就職活動（モジュール 5）を扱っています。

This is an advanced course for students to learn a wider range of practical English
expressions. It covers presentations (Modules 1 and 2), research activities abroad (Module3), skills to express opinions logically (Module 4), and job hunting (Module 5).

Module 1

Explaining Graphs, Charts, and Tables

Module 3

Asking for Favors and Making Inquiries by Email and Telephone

Module 2
Module 4
Module 5Module 6

Module10 Finale

Improving Non-verbal Communication Skills
Making an Argument in a Debate

Getting Interviewed for Academic Jobs
Finaleナビゲーター / Navigators
コース内では、キャラクターたちがあなたの学習をナビゲートします。
Characters navigate through the journey with you.

EA1 & EA2 の特徴 / Features of EA1 & EA2
大学院生を取り巻く様々なシーンから問題を取り上げることで、自らの研究生活をイメージしながら学びを深められるようデザインされています。

English Academia 1 & 2 use a variety ofsituations to deepen your learning throughimagining your own research life.

2

English Academia●学習目標 / Learning Objectives

ishEngliumMed tionucInstrEA33・国際的な EMI の増加、自分の文脈における EMI の実施、ステークホルダーが直面する課題について、明確に理解していることを示す。
・自分の文脈における EMI の実施に関する課題に対して、可能な解決策を提案する。
・Demonstrate a clear understanding of the global growth in EMI provision,
the implementation of EMI in your context, and challenges faced by stakeholders.
・Propose possible solutions to challenges regarding the implementation of EMI
in your context.

●学習目標 / Learning Objectives

・英語の歴史的な発展、地理的な広がり、多様性を説明できる。
・英語で専門科目を教えること（EMI）における、Global Englishes という概念の活用について説明できる。

alGlob esishEngl●概要 / Summary「英語で教えること」に焦点化したコースです。
「English medium instruction：英語で専門科目を教えること」が求められる背景、定義、利点や課題などを学んでいきます。

This course focuses on "teaching in English." You will learn about a variety ofsubjects relevant to English medium instruction (teaching academic subjects inEnglish), including its deﬁnition, beneﬁts, challenges, and the background on thecurrent global increase in its provision.

Module 1 Introduction
Module 2 What is EMI?

EA

Module 3 Where is EMI conducted?
Module 4 Why is EMI conducted?

Module 5 How is EMI conducted?
Module 6 Teachers

Module 7 Students

Module 8 Administrators and Universities
Module 9 Policymakers

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Module10 Conclusion

Dr. Nicola Galloway is a specialist in English medium
instruction (EMI: teaching academic subjects in English). She isLecturer in TESOL (Teaching of English to Speakers of OtherLanguages) at the University of Edinburgh.
*The instructor's aﬃliation is correct as of September 24, 2020.

●概要 / Summary「教授言語としての英語のあり方」を考えるためのコースです。
応用言語学の観点から、英語が Lingua Franca（世界の共通語）に成長するまでの歴史的な背景、今も変わりつづける英語を捉えるための Global Englishes と呼ばれる枠組み、そしてその EMIへの活用について学んでいきます。

This course focuses on the relevance of English as a lingua franca for EMI.
From the perspective of applied linguistics, you will learn the historical background of the
English language, the framework of “Global Englishes,” and how it can be applied in EMI
settings.

Lecture 1

Introduction

Lecture 3

Language variation and change

Lecture 2
Lecture 4
Lecture 5
Lecture 6
Lecture 7
Lecture 8

The history of the English language
The ʻownershipʼ of English

A Global Englishes perspective

Language-related challenges and language use
ʻWhat Englishʼ in EMI?
Approaches to EMI

A curriculum perspective

Lecture 10 Conclusion

講師 / Instructor

エディンバラ大学講師 *。English medium instruction（EMI：英語で専門科目を教えること）を専門とする研究者。エディン
バラ大学で TESOL（英語が第一言語ではない人に対して英語を教える手法）の授業を担当している。* 所属は 2020 年 9 月 24 日当時

・Be able to explain the historical development, geographical spread, and diversity of the
English language.
・Be able to explain how the concept of “Global Englishes” can be applied in English
medium instruction (EMI: teaching academic subjects in English).

Lecture 9

Module 11 Final assignment

Nicola Galloway

EA3 & EA4 の特徴 / Features of EA3 & EA4
全ての講義に Pre-lecture activity という予習コーナーを設置しました。EA3 では、その講義に関連する事前課題に取り組むことができます。EA4 では、用語解説に加え、その講義と関連する EA3 の復習スライドを活用することができます。

English AcademiaWe have prepared pre-lecture activity forevery lecture. In EA3, you can think about theissues raised in each lecture before watchingit. In EA4, you can familiarize yourself withthe technical terms and also refer to the EA3
slides relevant to the lecture.

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