技術(者)倫理―組織とのかかわりを考える杉本泰治

人は人間関係のなかで生活し，業務に従事する．倫理は，.

は じめに対人関係に着目して重視し，大切にする．


モラル(morals)

近年，産業の技術がかかわる面で「偽装」や「データ改ざ

モラルとは，人が対人関係において，してよいこと，してん」が相次いだ．強く非難され，白い目で見られながら，そはいけないことを区別して行動しようとする意識をいう．のうちに忘れられ，そうするとまた起きて，またか，という「モラルの意識(moral sense)」ともいい，普通の人ならだれ状況である．このままでは，日本の技術に対する信頼性が低でも持ち合わせている．

下することになりかねない．これはモラル(倫理)が低いせい「してよいこと，してはいけないこと」の区別をする価値だろうか．

基準は，徳目ともいわれ，古くから観察されてきた(表)．

その一方で，日本の産業が市場へ送り出す製品について，メイド・イン・ジャパンの品質は，国際的に高く評価されてどれも，普通の人なら，なるほど，そうか，と思い当たるだろう．それがモラルの意識である．
モラルの意識は，眠っていたのでは，役に立たない．とっいる．このような品質への信頼は，モラル(倫理)が低くては望めないことである．
こうしてみると，日本の産業には評価が相反する二つの面がある．高い評価に寄与している人も，白い目で見られるよさのときに役立つ，活性化された状態がありうる．
倫

理(ethics)

倫理とは，人が対人関係において，してよいこと，してはうなことをしている人も，同じこの国で生まれ，育った日本人である．このような事実に軸足を置いて，これからの日本

表1の産業にかかわるモラル(倫理)について方向を見いだすよう価値基準にしよう．

.

倫理的な行動の仕組み

わが国では，技術者倫理が学生を対象とする教育で始まり普及したことから，一つの誤解が生まれた．技術者の倫理が，高校の「倫理」科目のように，学校のなかで育てられるかのような誤解である．実際には，科学技術の専門職(プロフェッショナル)である技術者が自ら育て，つぎの世代へ伝えるものである．
倫理的な行動は，「倫理」がひとり歩きするのではなく，「法」と「科学技術」を加えた 3 要素からなる．
倫

モラルの価値基準．

理

倫理にはさまざまな見方があるが，まず自らのスタンスを定めること，用語の定義はその基本となる．

記

おもいやり

黄金律(1)

正義
勇気
節制

古代ギリシャのアリストテレスによる(2)．

率直(frank)
正直(honest)
誠実(faithful)
親切(kind)
優しい(gentle)
礼儀正しい(courteous)
信用する(confiding)
愛情のこもった(affectionate)
忠実(loyal)
親孝行(filial)

明治時代初期の日本人に観察された(3)．

安全(safety)
健康(health)
平等(equal)
公平(fair, fairness)
公正( just, justice)

第二次大戦後，重視されるようになった．

T. スギモト技術士事務所 代表(〒1880014 西東京市芝久保町 444B415)
Engineering Ethics: Its Importance in Relation to Operating Organization; Taiji Sugimoto(T. Sugimoto Professional Engineer Office,Tokyo)
Keywords: engineering ethics, morals, moral sense, ethical conduct, operating organization, hierarchy, individual, code of ethics, organizational
behavior
2016年11月21日受理[doi:10.2320/materia.56.283]

ま て り あ 第56巻 第 4 号(2017)
Materia Japan

表2

図1

職務上の義務．

 注意義務 duty of care◯ 忠実義務 duty of loyalty◯
 安全義務 duty of safety◯
 守秘義務 duty of confidentiality◯ 完全性義務 duty of integrity◯
 協力義務 duty of cooperation◯
 規範遵守(コンプライアンス)compliance◯ 説明責任(情報開示)accountability(disclosure)◯ 継続学習 continuous learning◯自己規制 self◯regulation公衆保護 protection of the public◯環境保護 protection of the environment◯社会的責任 social responsibility◯

モラルと倫理，法と倫理の関係．

いけないことの規範( norm )をいう．つまり，モラルの意識による判断を，「〇〇してはいけない」，「○〇するようにしよう」という形にしたもので，言葉や文字に表され，守るべ技術者の倫理的行動の基礎に，科学技術にたずさわる専門き人に知らされる．倫理の規範は，モラルの意識に支えられている(図)．

専門的な知識・経験・能力職としての，専門的な知識・経験・能力がある．

人は，家族コミュニティがあり，地域コミュニティで暮ら

し，勤め先の企業コミュニティで仕事をし，技術者コミュニ倫理的な行動―積極的倫理ティ(たとえば日本金属学会)に入っている．こう書けば，コここまでに，つぎの三つを示した．

ミュニティがどのようなものか理解できよう．「倫理」は，



活性化されたモラルの意識(倫理)コミュニティで育ち，自主的に順守するよう期待される自律

職務上の責務・使命感(法)の規範である．



専門的な知識・経験・能力(科学技術)

実務で問題に出会ったとき，この三つが，同時に，一体とモラルと倫理を区別する理由

倫理の規範が順守されるには，順守しようというモラルの意識がある．倫理的な行動の説明には，このように「モラル」なってはたらく．それが積極的な倫理( positive ethics)であり，倫理的な行動となる．と「倫理」の 2 語が必要なのである．

.

日本語には別に，“道徳”という語がある．モラルと倫理

個人と組織の業務執行を合わせたような意味の語であり，1 語ですますのにはよいが，意識と規範を分けるには不便である．


法(法令)

現代の技術者のほとんどは，組織のなかで働く．倫理やモラルの意識は，個人のものであり，それを組織と結び，一目でわかるモデルにする(図)．

社会の主要な規範に，法と倫理があり，それを支えるモラ

ルと常識がある(図 1 参照)．
法の特徴
法は，社会が，すべての人に順守するよう強制する他律の業務執行組織モデル

企業が事業に必要な業務を執行するのも，行政庁が行政に必要な職務を遂行するのも，原理は同じであり，共通してそ規範である．人々は互いに見ず知らずで，法を守ろうとしなこに「業務執行組織」があるとみる．

い人もいることが前提だから，国家権力による強制をともな

組織形態を，「コミュニケーションのコスト」と「情報のう他律が原則とされる．
倫理は自律，法は他律で，一方が足りないところを他方が補う補完関係にある．マイカー運転では，事故を起こさない

階層組織歪曲」の 2 要素によって評価し，企業規模が大きくなると階層組織が適することが知られている(4)．

ようにしようというドライバーの自律があり，同時に，ドラ組織のなかの個人を「人」のマークで表し，階層組織が個イバーの自律がどれほど強固でも，道路交通法による速度・人からなることを強調してある(図 2 上半分)．個人ひとり横断・追越しなどの規制に不備があれば，事故につながる．

ひとりのはたらきが統合され，組織の成果となるには，「リ )，同時に，組織内のーダーシップ」が重要であり(図 2 ◯法令順守(コンプライアンス)
法令を守ること(法令順守)は，法令から発する義務を履行することである．技術者の身辺に見いだされる義務がある(表)．普通の技術者なら，心当たりがあるだろう．これら )．
すべての個人の「個人の動機」が重要である(図 2 ◯

コミュニティ
階層組織の個人たちにより，そこにコミュニティができるの義務(duty)から職務上の責務(obligation)，あるいは使命(図 2 下半分)．コミュニティが場となり，つぎのコミュニ感が生じる．

 )．
ケーションが行われる(図 2 ◯

ミ ニ 特 集図2

業務執行組織モデル(5)．


組織的行動の要点

業務 執 行の 各 要 素 (表 3 参照 )は ， そ れぞ れ 独立 し て い
表3

業務執行の要素の重みづけ．

る．たとえば，科学技術の専門的な能力が十分なら，倫理や業務執行の要素業務執行の効率への寄与(100) 上から下への指揮監督(リーダーシップ)◯30＋

モラルの意識 個人の動機◯30＋

職務上の責務・使命感

リーダーは，目的を示して指揮・命令
 コミュニティの◯コミュニケーション

90＋

メンバーは，示された目的に向けて一斉に行動って防がれる事故があり， 10 を欠くことによって起きる事

10＋故がある．倫理は，過大評価も過小評価もいけない．「職務10＋

10＋
30＋

リーダーを含むメンバー相互の同胞的な対話「モラルの意識」は， 100のうち 10に過ぎないが， 10 によ

30＋

10＋

専門的な知識・経験・能力法は不十分でよいというものではない．

上の責務」も，同様である．
「リーダーシップ」は重要であり，しかしそれだけでは組織は動かず，優れたリーダーシップも100のうち30を超えない．「コミュニケーション」の重要性は，言うまでもない．

10＋
10＋

.


技術者の倫理と倫理規程

技術者の倫理前記のモラルの価値基準は，一般の人に「共通のモラル( common morals )」であり，技術者の場合，科学技術の専門職としての倫理が加わる．
X1 リーダーは，目的を示して指揮・命令

科学技術が進歩し大量生産・大量消費の時代，消費者は，

X2 メンバーは，示された目的に向けて一斉に行動

科学技術のことがよくわからずにその影響を受け，危害にさリーダーを含むメンバー相互の同胞的な対話らされる．そういう立場の人たちを，「公衆( public )」といY

これらのコミュニケーションを通じて，業務が行われ，コミュニティの連帯と風土が形づくられる．


業務執行の要素の重みづけう．公衆の安全および健康を保護し，公衆の福利を図ること
が，技術者倫理の特徴である．


倫理規程

完全な業務執行の成果を100とし，人間のすることに完全倫 理 の 規 範 を 条 文 に し た も の を 「 倫 理 規 程 ( code ofや100はありえないから，業務執行の 3 要素(図 2 参照)が十ethics )」という．倫理規程は文字に書かれたもので，その分にそろう場合を90＋として，重みづけをしてみる(表)．

ままでは行動につながらないが，企業・団体・学会などの倫仮に各要素を同じ重みにしてあるが，読者各自が関係先につ 制定に向けての討論を通じて組織内の共通の理理規程は，◯いて数字を当ててみるとよい．そういう対話が，組織内の共 倫理の方針を組織内に周知徹底し，◯
 対外的に解が育ち，◯通の理解に役立つ．

は，倫理的な姿勢を開示することが信頼を得る一助となる，などの効用がある．

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Materia Japan

表4技術者の倫理規程モデル．

前文
技術者は，科学技術にたずさわる専門職として，科学技術は人間生活を豊かにすること，しかし及ぼす危害もまた重大であることを認識し，環境を含む持続的な発展のために，たえず継続的学習によって最新のレベルでの寄与をすることを目標とする．
基本綱領(＊)
技術者は，その専門職の義務の遂行において，つぎのようにする
1. 公衆の安全，健康，および福利を最優先する．
2. 自らの力量を認識し，その範囲でのみ業務を行う．
3. 報告や発表は，客観的でかつ真実であるようにする．
5. 雇用者，依頼者ほか業務の相手方に対して誠実で，利益相反に気をつける．
6. 偽装，ねつ造，盗作など欺瞞的なことはしない．
7. 自ら名誉を守り，責任をもち，倫理的に，適法に身を処することにより，専門職の名誉，名声，および有用性を高めるようにする．

図3

研修構想．

.

結(＊)全米プロフェッショナル・エンジニア協会(NSPE)倫理規程の基本綱領(6)の趣旨による．

語

代表的な技術者団体の倫理規程を参考にしたモデルを示す

わが国で倫理といえば，高等な学問と解釈されがちで，昔(表)．全体的な方針を「前文」に，規範の例を「基本綱領」の武士のいさぎよい姿に憧れる傾向があるが，現代の産業にに収めてある．あれもこれもと多く取り入れると散漫にな必要なのは，普通の技術者の倫理である．日本人のモラルにり，印象が薄くなりがちである．

自信をもち，生かすようにするとよい．
現代，不正をすれば企業の存立にかかわる．意思決定が，.

倫理の学習・研修

正のほうへ行くか，不正のほうへ行くか．科学技術がかかわることでは，経営者と技術者の間の，相互の信頼と共通の理

モラルに世界平均があるなら，日本人はそれより上であっ解が助けとなるはずである．ても下ではない．モラルの意識は，人の一般的な能力と同じ文ように，素質が優れていても，そのことに気づき，活性化し献なければ伸びないものである．日本製品の高い評価に寄与している優良企業では，実際にそのような努力がなされているとみてよい．
倫理の学習・研修の要点として，第 1 に，普通の技術者には，自分の持ち物になっているモラルの意識がある．そのことを認識し，自信をもって生かすなら，学習の出発点は，すでに相当のレベルにある(図)．
第 2 に，同じ企業で，経営者は経営倫理を，技術者は技術者倫理を，というふうにバラバラではなくて，身の丈に合ったやり方で共通の理解を計ることが大切である．

( 1 ) ハリス，プリッチャードラビンズ科学技術者の倫理，日本技術士会訳編，丸善，(1998), 189黄金律「自分が嫌だと思うことは人にもするな」は，古代からの代表的な倫理の規範．
( 2 ) 今道友信エコエティカ，講談社学術文庫，(1990), 81.
( 3 ) W. E. Griffis: The Mikado's Empire, Book II: PersonalExperiences, Observations, and Studies in Japan, Harper &Brothers, (1877), 569山下英一訳明治日本体験記，東洋文庫，平凡社，(1984), 288.
( 4 ) R. C. Clark: Corporate Law, Little, Brown & Co., (1986), 814.
( 5 ) 杉本泰治，高城重厚大学講義，技術者の倫理入門，第五版，丸善出版，(2016), 57.
( 6 ) ハリス，プリッチャードラビンズ科学技術者の倫理，日本技術士会訳編，丸善，( 1998 ) , 443; C. E. Harris, M. S.
Pritchard, M. J. Rabins, R. James and E. Englehardt:Engineering Ethics, Concepts and Cases, Wadsworth, (1995),
5th ed., (2014), 287.
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1953年

杉本泰治

金沢大学工学部工業化学科卒業
化学品製造業に勤務23年，経営 7 年ののち1988年 名古屋大学法学部法律学科卒業
略歴 東京大学工学部，東京工業大学，各非常勤講師
現在 T. スギモト技術士事務所
専門分野技術士(化学部門)，技術者倫理◎ 1998 年の日本技術士会訳編『科学技術者の倫理』(丸善)が，日本では，さきがけとなりました．経
営層とエンジニアが共通の理解を築き，日々の業務に役立つ倫理を目指しています．

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