62009 弘前大学

June

題字：遠藤正彦

学長

VOL.163

Ⅰ

巻頭言

2

弘前大学長

Ⅱ

特集

遠藤正彦

各学部長挨拶

4

人文学部長
教育学部長
医学部長
医学部保健学科長
理工学部
農学生命科学部

４
５
６
７
８
９

特集 「新入生・在校生の声」
人文学部
教育学部
医学部医学科
医学部保健学科
理工学部
農学生命科学部

Ⅲ

研究室紹介
理工学研究科「キッチン：サイアノタイプ」 制作

教育学部学生

新岡

１０
１２
１４
１６
１８
19
22
地球環境学専攻Ⅳ

新任教員自己紹介

26

Ⅴ

けいじばんコーナー

28

Ⅵ

編集後記

30

恵

特

集

60 周年の年にようこそ弘大へ

Ⅰ 巻頭言新入生に向けてのメッセージ
2

弘前大学

学園だより

Vol.163

新入生の皆さん、入学おめでとう。

きているので、全国的にも高いランクになると予想されています。

入学式告示の中で加えて言うならば、皆さんの先輩の中には、本学には特別の専攻やコース「皆さんは、単なる一地方大学ではがないので独学で勉強し、国家公務員

ない中規模総合大学であるこの弘前大試験Ⅰ種の合格者、司法試験合格者、学で学ぶことに、強い自信と誇りを

そして公認会計士合格者等が陸続して持っていただきたい」と私は、本年 4います。

月 7 日、皆さんのための平成 21 年度

この就職率の高さは、社会が、言い弘前大学入学式の告辞の中で、皆さん換えれば求人者たる企業が、本学の学に向かって強調しました。

生を良しとして受け入れていることにあります。皆さん、ここが大事なので皆さんの保護者への誓い
少子化による入学志願者減により、す。

本学の学生のレベル

全国の国公私立大学は、厳しい評価と競争という状況の中に置かれていま

本学の卒業生の質のレベルが上がっす。この評価とは、大学の使命であるてきたことは、就職率だけのことでは

教育・研究・社会貢献の成果に対する、ありません。皆さんの学部・大学院の社会の評価であります。特にこの中で、先輩達の卒業論文、修士論文や博士論

教育の評価とは、如何に質の高い卒業

文が、国際的ジャーナルに掲載され、生を社会にどれだけ多く受け入れてもまた学会賞を受賞するということが、らえるかということです。ですから、多くなってきたことにも表れていま

この弘前大学入学式に出席された皆さす。即ち、学生の教育・研究のレベル

んの保護者の方々にも、「本学が社会も、著しく向上していることを意味しに対して本学学生の質を保証すると明ています。

言している通り、本学は学生に最善のまた、皆さんの先輩達の課外活動の努力を払って教育をしてまいることを活躍も、高く評価されているのは承知

誓います」と学長告辞の中で述べまし

していることでしょう。本学の運動部

た。

の全国大会・地方大会での優賞・入賞
等、また文化部・ボランティア活動の就職率が学生の質

成果等が、中央・地方の新聞紙に紹介される機会が多くなり、地域の人々はでは、保証する質とは何でしょうか。それは、皆さんが己の選んだ専門

本学学生の活躍に拍手を送ってくれています。

についての広い知識と深い思考力、社会に適応できる教養、豊かな人間性、向上を促したもの

そして強靱な身体を持つことです。
学生の質の高さは、皆さん方の卒業

この学生の質に関わる、本学の教時の就職状況に表れています。平成

育・研究のレベルの向上を、促してい

19 年度弘前大学卒業生の就職率は、たものは何だったのでしょうか。それ

統計のない医学部を除く人文学部、教は第 1 に、言うまでもなく皆さんの先育学部、理工学部、そして農学生命科

輩達の弘前大学学生としての意識と自学部のすべての学部が、全国の学部ご覚であり、また先輩達の、己の将来へとのベスト 10 に入りました。平成 20の目標の早い設定と、それに向かって

年度の集計結果はまだ公表されていまの不断の努力の結果だったのです。先

せんが、本学は、世界的不況下にあっ輩達には、勉強と課外活動と友人達とても、昨年と同程度の就職率が確保での語らいの日常が、そこにあったので

Ⅰ

弘前大学長

巻頭言

遠藤正彦

す。それが教職員に影響を与えていた

北日本新エネルギー研究センター、世大学の学生は輝いている、または質がのです。

界自然遺産白神入口近くにある我国最高いとの評価を得ることになるので第 2 は、諸君への気配りを持った教

大面積の植物園・白神自然観察園、我す。皆さんが光り輝くことは、己の将職員の姿もありました。地方の小規模国唯一の緊急被ばく医療を担う高度救来のためであるばかりでなく、本学を大学を今日の姿まで大きくしてきたの

命救急センター等があります。ですか

発展させてきた先輩達への応であり、は、言うまでもなく教職員の働きでしら、本学には皆さんの知的活動を支援

また皆さんの後に続いてくる後輩達へた。本学の教職員の誰にもが、弘前大する様々な仕組みと設備が備わっていの責務であります。

学を” おらが大学” と思う意識があったるのです。

今、皆さんを迎えた整備の進んだ弘からこそ、学生に対する綿密な指導がこれが、本学が持つ、質の高い学生

前大学のキャンパスは、皆さんが学ぶ

生まれ、大学発展への強力な駆動力がを教育する他にはない基盤です。冒頭

のにふさわしい環境です。皆さんの発生まれたのです。

で述べたように、「皆さんは、弘前大展を祈念しています。

学で学ぶことに、強い自信と誇りを本学の基盤持っていただきたい」と述べた拠り所はここにあります。

こうした今までの弘前大学の動きをみて下さい。60年前の昭和24年 (1959
年 )、文理学部・ 教育学部・ 医学部の創立 60 周年と皆さんの責務

3 学部から出発した弘前大学は、今では、学問の幅広い領域をカバーする人

幸いにも、本年入学の皆さんは、弘文学部、教育学部、保健学科を含む医前大学創立 60 周年という記念すべき

学部、理工学部と農学生命科学部の 5年の入学者です。今年一年は、この創学部から成り、すべての学部に大学院

立 60 周年記念式典を中心に、60 周年

修士課程と博士課程の直結した完成度

記念にまつわる様々な行事が行われまの高い中規模総合大学となりました。

す。それは” 学生参加” という形で進め

そして、他には少ない特別な施設とられます。

して、各学部・研究科の教育研究の柱前にも述べたように、一地方の小規と な っ て い る 20 に も 及 ぶ 特 別 プ ロ

模大学から、中規模総合大学へと発展

ジェクト教育研究センター、様々な文してきた本学の一員として、先人達の化財を保有する附属図書館、国立大学後を受け継いで活躍することは、皆さ

法人には 10 大学にしかない出版会、ん自身が弘前大学の一員として光を放自然エネルギーを研究する全国唯一のつことであり、そのことが他から弘前

Vol.163 弘前大学 学園だより

3

人文学部

Ⅱ 特集

各学部長挨拶

さあ、始めよう ― 昨年に引き続き ―さしさわるであろうと見ていて心配になってきたころ、彼女はピタリとアル世代がお世話になったのはドイツ語でバイトをやめました。そして今度は猛あれば木村・ 相良の『独和辞典』（博友

然と勉強を始めました。後で聞いて驚社）、英語の辞書では研究社の『大英いたのですが、アルバイトで貯めたお和』（改訂版、1963 年）でした。しか金は就職活動の「軍資金」だったのだ

人文学部長

し学年が進んで古い時代の英語を読む

そうです。

石堂哲也

となると、それではいけない、『オッ

親に面倒をかけず、自分で用意した

クスフォード・イングリッシュ・デイ

交通費、宿泊費を使って、納得のいく

クショナリー』（O.E.D）というものが会社訪問、受験をし、希望していた新ある、それを引くものだと教わりまし聞社に入社しました。今は記者としてた。この O.E.D なるものは広げると元気に飛び回っています。

新入生諸君、弘前大学へようこそ。
心より歓迎いたします。
皆さんの学生生活が充実したものに机の面積の大半を占領し、持ち上げよ

最後にこの 3 月に人文学部を卒業しなることを祈り、なにかのヒントとなうとすると手首を捻挫するくらいの分た二人の男子学生の話を紹介します。

ればと考えて、いくつかのエピソード

厚さで、全 12 巻。勿論、図書館所蔵

彼等は学部の 4 年生で公認会計士の試を紹介します。昨年の『学園だより』のものを利用しました。

験に合格して周囲の人を驚かせましの新入生歓迎特集記事に、若い時でな

就職した最初の給料では O.E.D はた。二人は入学して間もなく、将来のければできない挑戦をした人たちのこ手が届きませんから簡約版『ショーことを話し合っているうちに、資格試とを紹介しました。学生時代に『万葉ター・オックスフォード・イングリッ験に挑戦してみようではないかと誓い集』をすべて暗記した国語学者、イギ

シュ・デイクショナリー』の二巻本ををたてました。さまざまな資格試験がリスのある作家の全集（原文）に入学購入しました。それが嬉しくて、一緒

あるなかでも、公認会計士の試験は普直後から挑戦し二年で読破した人、岩に 赴 任 し た 友 人 に、 注 文 し て い た

通、学部を卒業した後、受験のための

波新書を全部読んだ友人、在学期間を

S.O.D が届いたと話ました。ところが、専門学校もしくは会計学関連の大学院

フルに使って 8 年かけて卒業し、その彼が言うには、自分は最初から英語学で特訓を受けて 2 〜 3 年で受かるかど半分を留学して外国で過ごした人文学を や る と 心 に 決 め て い た の で、うか、という難関です。これに対応す

部の卒業生（女性）などです。（08 年 6

O.E.D12 巻を大学に入学してすぐにるカリキュラムは学部レベルにはあり

月『学園だより』VOL.159）

購入していたというのです。

ません。彼等は通信教育のプログラム

今年も思いつくままに書いてみます。

あ の こ ろ で 1 セ ッ ト 30 万 円 以 上 でによって勉強しました。文字どおり寸

昭和 16 年、福田定一という青年があったと記憶しますから、今の物価で暇を惜しんで勉強しました。呑み会は大阪から弘前にやって来て官立弘前高

換 算 す れ ば 100 万 く ら い で し ょ う。

出ない、部活、サークルは断念する。

等学校の入学試験を受け不合格となりなにかに賭ける人の心構えを思い知ら一人では挫折していた、二人で励ましました。後の司馬遼太郎です。数学がされる経験でした。

あったからなんとかできた、と言って苦手で、出題された問題が解けなかっ彼は、英語は勿論ですがラテン語がたと言うのではなくて、問題の意味がよくできました。尊敬する友人の一人

分からなかった、というのですから豪です。

傑です。その彼は戦後、京都で新聞記者になるのですが、その頃、百科事典

いました。
卒業祝賀会で人文学部同窓会会長賞を受けた彼等の一人は「公認会計士はお金の話になりました。そこで思い出すある女子学生がいます。

簡単です」と言ってのけました。
学生時代にやりたかったであろうこ

を毎日 1 頁ずつ破いては持ち歩き全巻

皆さんは大学の年間予定を見て夏休との多くを断念して、なにかに賭けたを読んでしまったという話が伝わってみが長いのに驚いたことでしょう。余

青春の結果を目の当たりにして「なかいます。

程じっくり考えて予定をたてて有意義

なかやるじゃないか」と拍手をおくりな使い方をしてください。

ました。

戦争を生き延び、抑圧されていた知識欲が弾けるような精神状態であったことを伺わせる逸話です。
次に紹介するのは私が前に勤務した大学で同僚になった友人の話です。

4

皆さんは毎日どういう辞書を使って勉強しているでしょうか ? 私たちの

弘前大学

学園だより

Vol.163

この学生は 1 年時の夏休みを

この 4 年間をどう過ごすか、計画を挟んで半年ほど、ひたすらアルバイト

経ててみてください。迷うところ、分をしていました。結局 100 万円ほど

からないことがあったら遠慮なく教員貯めたようです。このままでは勉強に研究室を訪問してみましょう。

さて

Ⅱ

特集

各学部長挨拶

教育学部

今年の教育学部
新入生の皆さん、入学おめでとうご①

教員採用は大都市圏ではだいぶよざいます。ここで、教育学部の現状とくなっていますが、東北、北海道等

皆さんが心にとめておいてほしいことの地方では年々厳しくなっています。

教育学部長

昆

今年の埼玉県教員採用試験の第 1をいくつか述べてみます。

正博

最初に、「教育学部」と「教育学研究

次試験の一部が弘前大学を会場とし科」の概要を復習してみましょう。こて行われることになりました。大都的に見直し、相互に関連付けて教員

こでは、専門的な知識・技能を習得し市圏の教員採用では、弘前大学に大としてのしっかりとした基礎を築くて、社会や学校等さまざまな場で、学きな期待を寄せています。教育学部ものです。これには、附属学校園の習者を支援することのできる専門家のは、就職支援委員会を中心に学生諸副校園長も参加しています。本格実養成を目指しています。「教育学部」で君の就職活動をバックアップしてい施に向けて、附属学校園の教育実習

は、①児童生徒の学習と健康を支援すます。努力次第では、教員採用試験とも関連させた学生とともに作り上る学校教員の養成と②児童生徒の学校

現役合格も望めます。希望を持ってげていく実験的な新たな授業が実施

外での学習及び成人の学習・文化・ス

1 年次から各種の情報収集に努めるされています。

ポーツ活動を支援する教育専門職員のとともに計画的に勉強してください。

また、今年度から大学院修了生や教育学部の校舎改修が始まりま

学部卒の優秀な学生を、教員養成学

カリキュラムには、学生自身の人間す。工事は 3 期に分けて行われます

研究開発センターの特別研究員とし形成のための科目、「教育プロフェッが、最初に講義室を中心とした改修て採用する制度が始まりました。

ショナル」として身につけるべき知識・が行われます。一時期不便になるか技能を習得するための科目、人間をよもしれませんが、改修後は快適な教を地域に発信することを核としたり理解するための科目と、これらを生室で学習できることになりますので「アーベントアカデミー」構想が進んきた知識・ 技能とするための 1 年次か

我慢してください。

でいます。教育学部が持つ様々な専養成を行っています。

②⑤

生涯教育課程に関係する教育研究

地域の教育力向上を目指した「ラ門的知識や技能を地域に組織的に発

ボバスプロジェクト」が理工学部、

信し、学校外教育の向上を目指すもさらなる教育の高度専門職を目指す

県教育委員会との連携の下に本格的のです。これによって、教育学部ののが「教育学研究科（修士課程）」です。

に動き出します。昨年度末にバスが総合的な力がさらに高まることが期「学校教育専攻」、「教科教育専攻」およ納入され、現在、弘前大学をイメー待されます。機会がありましたら、

び「養護教育専攻」があります。

ジしたバスの塗装等の最終的な仕上

皆さんも進んで各種の試みに参加しこれらの教育・研究を、附属学校園

げにかかっているところです。全国てください。

と附属センターが支えています。皆さ的な取材も多く、大変な期待を背

最後に皆さんが、日常生活の基本的んは、このような環境の中で、自分の負っての出発となります。

ら 4 年次までの多様な実習が配置され

③

ています。

なマナーやルールをよく理解し、遊び

教員養成学研究開発センターを中はほどほどにして、一生懸命に勉強ある科目も学ぶことができます。また、心に、教員免許取得のために新しくし、人間の成長を支援する良き専門家

努力次第では複数の免許取得も可能で導入される科目「教職実践演習」のとなることを期待しています。

す。

開発と実施計画の作成が進んでいま専門を学ぶとともに、他の専門の興味④す。これは、4 年次に実施される科
次に教育学部の今年度の主な話題です。

目で、それまでに学んだ事柄を総合

Vol.163 弘前大学 学園だより

5

Ⅱ

特集

各学部長挨拶

医 学 部

新入生の皆さんへ―楽しい学生生活のすすめ―

学生諸君がどこまで学ぶかは、個々多いようです。しかし、チュートリア

の努力にかかっているのです。これは、ルは極めて大切で、諸君は勉強に対す

大学教育に携わる者としての責任回避る考え方を変えなければなりません。

ではなく、無限の可能性を持った学生

これからの学問や仕事の方法として、諸君への大いなる期待のメッセージで自ら問題意識を持ち、自ら解決してい改めて、新入生諸君の入学を心からす。いずれ諸君は、現在の学問の限界

く以外には無いからです。学問の世界

お祝いします。今年も「学園だより」を自ら突破してなんらかの新しい領域に限らず社会に出ると、簡単には答のに新入生へのメッセージを書かせて頂を切り開いて行くべき人たちです。大

出ない課題に数多く遭遇し、自ら解決

くことになって、私が本当に言いたい

学での授業にのみペースを合わせるのすることを求められます。自分の取りことは何かを考えてみました。そして、ではなく、それを契機に、あるいは独組みが正しいか否かは、他の力を借りやはり自ら学ぶことを身につけて欲し

自の興味に従って、どんどん自分で勉たとしても、自ら検証しなければなりいというのが、新入生諸君に対する最

強して欲しいのです。

ません。チュートリアルは、その方法

医学部長

佐藤

敬

医 学 部 医 学 科 で は、1 年 生 の カ リを身に付けるための授業です。方法をキュラムに基礎人体科学演習という科身に付けた諸君は、次には自分でどん大学での授業は高等学校までとは多目があり、そこでは、英文の教科書

どん勉強を進め、そしてやがては、従少趣を異にしているということは、私「Human Biology」で勉強することに来の学問の限界を超えて行かなければ自身の経験からも事実だと思います。

なります。恐らく” 人体の生物学” は一なりません。

ほとんどの場合、宿題は出されず、問生をかけても修めきれないものです

大学生には時間がたっぷりありま

題集のようなものも限定的です。一般

が、それどころか、授業では「Human

す。こうして勉学に励んだとしても、的には、教科書が中心でしょうが、そBiology」と い う 教 科 書 の 全 体 を カ

楽しい学生生活を失うことはなく、私れとて、教科書の最初から最後まで系

バーすることさえできないと思いま

自身は、勉学とのバランスの中にこ統立って授業が進められる訳ではありす。しかし、例えば皆さんは、その教

そ、本当に楽しい学生生活があると信ません。テストも期末試験だけの場合

科書を入口に、広く、あるいは深く、じています。

が多いと思います。高等学校までは、自ら勉学を進めて行かなければなりま

学ぶべき内容がほぼ決められています

せん。そのための材料は図書館にもイが、本来、学問に限りはありませんか

ンターネットにも、限りなく存在してら、大学では、どこまでも広げて、深います。

も優先されるべき私のメッセージであることを確認しました。

6

め高めていくことが可能です。従って、

2 年生になると、チュートリアルが授業の中で全体をカバーすることなど

始まります。そこでは、ある種のシナできないのは当たり前で、基本的に学リオが与えられ、その中に提示されて問とはそのようなものなのでしょう。

いる問題とそれに対する答えを自ら考もちろん、大学においてもコア・カリ

え導き出す作業を行います。この科目

キュラムが定められていますが、そこは、一部の学生には不評のようです。

には必ず学ぶべき内容が決められてい私の理解では、正解が与えられず、自るのであって、それだけで良いという分の考え方や結論が正しいのか間違っ意味ではありません。

ているのかが明確でないという意見が

弘前大学

学園だより

Vol.163

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特集各学部長挨拶

医学部保 健 学 科

若葉の頃
暖冬とは言いながら、暦の上での春した初心を常に思い出しながら、これを迎えてから寒さがぶり返してきた今からの学生生活を送っていただきたい

年の春でした。北国に育った人々に共と思います。

医学部保健学科長

對馬均

通した春への思いは、南国生まれの人

新入生の皆さんは、そろそろ保健学には分からない、格別の思い入れがあ科での大学生活の流れにも慣れてきたるように感じられます。

ことと思われます。目標として掲げた

困難に直面したとき人間の真価が問わ

弘前の春を彩るのは、弘前公園の桜

医療専門職を目指して勉学に励むことれることになりますが、そのとき頼りばかりではなく、りんごの花とリンゴ

はもちろんですが、部活動など、総合になるのはそれまで培われた知識と経の木を取り巻くように咲いたタンポポ

大学ならではの課外活動を通して他学

験に他なりません。自信を持つこともの花 ､ そして郊外の菜の花といった可

部の学生と交流し、さまざまな価値観必要ですが、自信は努力の積み重ねか憐な花々、そして、その背景を彩る新に触れ、人間としての厚みをつけて欲ら得られるものだと思います。畑村洋

緑の若葉の絶妙なコントラストではな

しいと思います。また、全国でも最大

太郎氏の提唱する「失敗学」という発

いかと思います。萌えいずる春と言わ規模の “5 専攻からなる保健学科” とい想にみるように、失敗を恐れず失敗かれるように、春は新しいエネルギーにうメリットを活かして、職種は異なる

ら学ぶことも必要でしょう。

満ち溢れた季節です。また、社会的にとは言え、同じ医療専門職を目指す他

さて、本町キャンパスにまかれた種は新旧交代の季節でもあり、官公庁や専攻との学生との協働活動にも積極的も、芽を出し、花を咲かせ、若葉を茂学校、そして一般企業等においても新に参加してください。間違いなく卒業

らせ、どんどん成長していくことと思人を迎えて新しい年度がスタートを切後の仕事に役立つことでしょう。

います。このエネルギーに満ちた若葉ります。当医学部保健学科、大学院保

文京キャンパスと本町キャンパス間のように、大学での学業、部活動や仲健学研究科におきましても、２百数十の移動が大変だとは思いますが、便利

間との語らいを通して、さまざまなこ

人の新入生を迎えることができまし

さの追求だけが文化ではないはずですとを吸収し、人間として大きく成長さた。それぞれの希望と夢を胸に抱きなから、これを逆手にとってプラスに変れることを祈っております。

がら入学されたここと思います。そうえるという発想も欲しいところです。

Vol.163 弘前大学 学園だより

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Ⅱ

特集

各学部長挨拶

理工学部
8

新入生を迎える言葉
期課程があります。博士前期課程を修で飛行機を持ち上げている」と言うこ

了すると修士の学位が、博士後期課程とになります。ではどうしてこのよう

理工学部長を修了すると博士の学位が授与されまな圧力差が生じるのかと言うと、「翼稲村隆夫

す。企業の求める、問題を発見し解決の上面を流れる空気の速度が下面を流する能力を持った人材の育成は、主にれる空気の速度よりも大きいため、ベ

新入生の皆さん、ご入学おめでとう

大学院理工学研究科において行っていルヌーイの定理（エネルギー保存則）

ございます。皆さんは、受験勉強を勝ます。もし企業に入って製品の研究開によって翼の上面に作用する圧力が下

ち抜き、選ばれて弘前大学に入学され発をしたい、あるいは企業、国立の研面に作用する圧力よりも小さくなる」

ました。選ばれたことを誇りに思い、究所、大学等で高度な研究開発をしたと言うのが模範回答です。では、どう

弘前大学の学生として恥ずかしくない

いと考えておられるなら、是非大学院して翼の上面と下面を流れる空気の速行動を取ってください。弘前大学は中に進むことを念頭において勉学に励ん

度に差が生じるのかというと、実は難規模の総合大学で、5 学部 7 研究科かでください。現在、理工学部では卒業

しい流体力学を持ち出さなければなりら成っています。総合大学の利点は、生の約 4 割は大学院に進学していまません。このように単純そうに見える

いろいろな分野の人と知り合いになれす。

現象も、突き詰めて説明しようとするる点です。教師を目指している人、医私事で恐縮ですが、私は小さい頃よと、なかなか難しいことが良くありま師を目指している人、公務員を目指しり飛ぶ物が好きでした。例えば、竹トす。このベルヌーイの定理を用いた説ている人、証券マンを目指しているンボや凧を作って良く飛ばしたもので明にさえ疑問を呈する物理学者もいま

人、一流のエンジニアを目指しているす。少し大きくなると、ゴム動力の模す。

人、様々な人と知り合いになって、い型飛行機や模型グライダーを飛ばすよ

大学では、このように物事を突き詰

ろいろな考え方を知り、相手の考えをうになりました。飛行機の歴史を紐解めて考え、また従来とは異なった方向尊重できる人になって下さい。

いてみると、初期の飛行機は鳥のようから物事を眺めてみる、つまり発想をさて、世の中は今 100 年に一度とに羽ばたいて飛行しようとしていたた

転換して物事を見てみることが重要で言われるほどの大不況の真っ直中でめ、そのメカニズムを効率良く機械化す。それが難しくても、そうすることす。このような困難な時期を乗り越えするのが難しかったことや当時は強度によって新しい考えが生まれ、また新るためには、先を読む力と技術力しかが高く軽い機械材料が無かったこと、しい技術を開発できるからです。身のありません。そこで企業は国内外の企などから動力を持った有人飛行機の開回りには非常に単純そうに見える現象

業との競争に対処するため、与えられ発までには至りませんでした。そこでも、突き詰めて考えると説明が難しいた仕事をこなすだけでなく、自分で進発想を転換し、機械化し易いように固ものがたくさんあります。

んで研究開発のできる応用力のある学定翼に推進動力を付けた飛行機を開発

皆さんも、物事に疑問を感じたら直生を求めています。ところで、皆さんした結果、今日の目覚ましい飛行機のぐ納得するのではなく、一度突き詰めは大学院のことをご存じでしょうか。

発展に繋がりました。

て考えてみてください。また、いろい

皆さんは大学の学部に入学されまし

一方、飛行機に関連した疑問としてろと異なった角度から物事を見てみてた。理工学部の場合4年で卒業ですが、良く紹介されるのが、「何百トンもあください。そこから新しい発想が生ま

その先に大学院理工学研究科がありまる飛行機が何故空を飛ぶのか」といっれ、技術革新に繋がるかもしれませす。大学院は 2 つに分かれており、2たたぐいの疑問です。答えは単純に、ん。

年間の博士前期課程と 3 年間の博士後「翼の上面と下面に作用する圧力の差

弘前大学

学園だより

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Ⅱ

特集各学部長挨拶

農学生命科学部

皆さんの新たな出会いに期待
新入生の皆さん、このたびは弘前大

らえるような教育カリキュラムを用意

学入学、誠におめでとうございます。

しております。これらの講義や読書等皆様のご入学を心よりお喜び申し上げ

を通して、幅の広い、かつ深い教養を

農学生命科学部長ます。

身に付けて頂きたいと願っています。

鈴木裕之

入学された時、皆さんは期待と不安

これは迂遠な道に見えて、実はそれがが入り交じった心境ではなかったかと皆さんの将来計画を展開する上で重要最後になりますが、私自身の印象に想像しています。期待というのは皆さ

な判断材料となるものと確信しており残っている名言を皆さんに紹介しまんが選んだ専門分野に対する勉学意欲ます。弘前大学では、そういう勉学環す。

の顕れによるものでしょう。一方、不境が整えられているはずです。大学生

安というのは、これまでの高校生活と活の中で、自分自身を見つめ、自身の“人間は一生のうち逢うべき人には必何がどう違うのか分からないところか

将来計画を決めていくための大きな糧ず逢える。しかも一瞬早過ぎず、一瞬ら来ているでしょうし、あるいは親元にしてくれることを切望してやみませ遅過ぎない時に・・・・。”

を離れて生活を始めた場合、単身でん。

やっていけるだろうかとの不安であっもうひとつ大学生活で特徴的なのたかと思います。とにかく、高校時代

は、全国から集まった人との出会いでた森

までとはいろいろ異なった部分がありす。例えば、同じ学科であれば勉学の平成 4 年に 97 歳でご逝去されておりますので戸惑いを感じることが多いか

志を同じくする者が集まっています。

ますが、先生の残された名論卓説が今と思います。例えば、大学での勉学にだんだん慣れてくれば学科を超えてのも語り継がれております。その中で私おいて、高等学校までの勉強とは決定付き合いもあるでしょう。また、課外にとって印象に残っているひとつが先的に違う点があります。それは、求め

活動では学部や学年を超えた付き合い

ほどの言葉です。

る答えが必ずしもひとつとは限らず、もあります。さらに、社会とのつなが弘前大学での人との出会いを大切に

複数の考え方が存在する場合もあるとりも経験するはずです。そして、皆さして下さい。そして、この言葉が実感いうことです。つまり、ある問題にはんが弘前大学で出会う人の中に、自分できる出会いがあることを心から期待複数ある考え方のうちのどれかひとつの一生に亘って影響を及ぼす人がきっしています。答えがひとつとは限らなをとってみても、完全に誤っている訳

とおられるはずです。つまり生涯にわい問題に遭遇しても、新たに出会ったではないといった場合です。その様なたる親友であったり、恩師であったり

友人との議論や読書等を通して、いろ場合に遭遇したら、問題の結論を短絡です。中学校や高等学校でも親友と呼いろな事に幅広い関心をもち続けて欲的に引き出そうとするのではなく、むべる友達が居たと思いますが、私自身しいと思います。そして、その過程をしろ、何故そのように複数の答えが出の経験からいっても大学時代の親友は通して自分の適性を見出し、皆さん自てくるのか、その問題の所在をじっく

また意味合いが違ったものがありま

身の将来計画にとって最も適切な道をりと探究して、自分自身の頭で考えるす。是非ともこの学生時代に、幾人か切り拓いていってくれることを心より習慣を身に付けて欲しいと願っておりの良き友人を得て、人生、恋愛、自分願っています。

ます。そのために、弘前大学では「21自身の将来などいろいろな問題につい世紀教育」と称して、自然科学や社会て真摯に議論しあい、友情を育み、豊科学をも含めた幅広い学問領域に対し

かなコミュニケーション能力を磨いてて、できるだけ幅広い関心をもっても下さい。

これは、国民教育の師父と称えられ信三先生のお言葉です。先生は

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Ⅱ 特集

新入生・在校生の声

大学生活を迎えて人文学部

人間文化課程１年

二又 彩夏てはいけないと身を持って実感します。これから自分は社会に出て人のした。大変なことがあるけれど、寮為に働かなければならない立場になに入らなければ経験できないこともるので、このアルバイトを通して学

沢山あるので、今では寮に入って本んだことは、今後の自分にとって大当によかったと感じています。

いに役立つと思います。

GW 中には初めてアルバイトを

大学は自由な場だからこそ、それしました。接客関係の仕事をしたのに対する責任が伴ってくると思いま

弘前大学に入学してから 1 ヶ月がですが、自分の言いたいことがお客す。これから辛いことも楽しいこと経ちました。この 1 ヶ月は本当に様に伝わらなくて苦労しました。しも沢山あると思いますが、色んな経あっという間だったと感じています。

かし、相手に自分の意思を伝えると験を通して自分自身をつくっていきたいです。

弘前大学合格が決まり、私は寮にいうことは人間関係において、最も入ることになりました。寮は集団生

大切なことだと思うので、これから活なので自分勝手なことは絶対にしの生活の中で、改善していきたいで

友達 100 人できるかな？

人間文化課程１年

日下 洋輔

た。そう、その日は合格発表の日、父親からの電話で目が覚めた。
「合

とりあえず、友達が欲しい。でも、格発表を見る」という受験最大の楽

難しいもんです。なんかこっ恥ずかしみを奪う電話だった。しかし、そしいし、色々考えちゃったりして駄の時からもう、俺は大学生になった

目なもんです。俺自身、基本的に内と言えるだろう。

向的な性格でありまして、直接話し

4 月 3 日、初弘前入り、たくさん掛ける事なんて出来ない訳です。そ友達をつくろうという決意と共に…。

れでも友達は欲しいのですわ。そー実際いま現在、大学で一週間を過ゆー事で頑張っていこうという話でごし、ある問題が浮き彫りになってす。勉強も友達もサークルも趣味もきた。多分ある種の病気にかかって何もかにも…。やっぱり一度きりのしまったとみえる。その名も「名前人生楽しく生きて、楽しかったと覚えられない病」だろう。ここまで思って死にたいです。

に数限りない人に会い名前を聞いた
ある朝起きると、大学生になってが、この場を借りてお詫びさせていいました。あれはよく晴れた日だっただきたい。覚え切れてない人ごめ「寮生としての大学生活」
現代社会課程

１年

野村 嘉孝

10

んなさい。頑張って覚えます・・・。

そんな訳で楽しい日々を過ごすのが目標です。

ではないか、同室の先輩が恐くない

い、何でも相談することで徐々に自かなど不安がたくさんありました。

分のペースをつかんでいくと共に大しかし、実際に入寮してみるとも切な仲間をつくることができました。

ちろん先輩との上下関係はあります

最初、一人暮らしをしたかったしそが先輩方は優しく大学生活についてれなりに不満もありましたが今は集のアドバイスをしてくれ、とても助団生活の中で色々学ぶことができてけられています。

本当に寮で良かったと思っています。

弘前大学に入学して1 ヶ月が過ぎ

私の寮は自治寮なので風呂掃除や大学での生活は高校までと違い自ました。この期間は自分が想像して寮内の清掃などは自分達でしなけれ

主性が求められますが寮で学んだこいたものより遥かに中身の濃いもの

ばなりません。その中で自分の生活とを生かして、これからの 4 年間悔でした。私は寮生なのでまず寮のこリズムをつくるのは大変でしたし慣れいのないよう有意義に過ごしたいととについて書きたいと思います。

るまでには少し時間がかかりました。

思います。

私は北鷹寮なのですが入寮する前

しかし、同学年の友達とわからな

は集団での厳しい生活に慣れないのいことがあるときはお互い 助け 合

弘前大学

学園だより

Vol.163

Ⅱ『世界を広げよう』
４年

古川 菜穂美われませんか？私も３年前言われま

ボランティアでした。今になって気づいたのですが、も。大学という狭きっと” 遊ぶ” って、経験値を上げいコミュニティ外で得るるって事だと思います。

ことは大きいです。大学生活ででき好きなことを極めるのもとても素敵だと思いますが、食わず嫌いしな

在校生からる事は無限です！自分で限界作らず
楽しんで下さいね。

いで、色んな物事を見聞きする事も最後に、なにより大切なものは、１年生のみなさん、今更ですけど大切だと思います。視野が広がるし、友達です。すごくシンプルだけど、ご入学おめでとうございます。新し価値観も変わるし、アハ体験できま

勉強よりも大事です。相談したり、い友達、サークル活動には慣れてきすよ。時間はたっぷりあるので何でくだらない事で笑い合ったりできるましたか？大学生活って本当に自由もできます。ささいな事でもいいの友達を作って、いい大学生活にしてでワクワクしますよね。

で、自慢できる何かをして欲しいとくださいね。

そんな中、よく周りの先輩から思います。そして、学校以外でも何「大学生のうちに遊んどけ」って言かしてほしいです。アルバイトでも、出会いを大切に現代社会課程佐藤

3年

真衣

新入生のみなさん、ご入学おめでとうございます。

となど、本当にいろいろなことがあ

昨年 1 年間留学りました。時々 3 年前の入学した頃し、今年 1 年ぶりにまた戻れたらいいな、と思う時もに弘前の桜を見ることがあります。

できました。やっぱりきれいだなと在校生からこれからみなさんにもいろいろな思いました。こうしてまた弘前の桜ことがあると思います。その過程で、を見ることができたのも、今の私が多くの人との出会いがあるはずです。

あるのも、家族や友達、留学中に出

私も大学 3 年間でいろいろな人と会った人たちも含め、いろいろな人

出会いました。年齢や性別、国籍な

人文学部

人間文化課程

特集 「新入生・在校生の声」の支えがあったからです。

弘前大学に入学して 2 ヶ月ほど経ど関係なく、友達と呼べる存在が多

新入生のみなさん、これからの大ち、そろそろ大学生活に慣れてきた

くできました。一緒に笑ったり、私

学生活、人との出会いを大切にし、ころでしょうか。

が辛いときには相談に乗ってくれた

常に周りの人への感謝の気持ちを忘

私は、弘前大学に入学して、今年

り、時には一緒に泣いてくれたりれずに、有意義なものにして下さで 4 年目になります。この 3 年間楽………。このような人達がいたおかい。

しいことや、辛いこと、後悔したこげで今の私があると思います。

Vol.163 弘前大学 学園だより

11

Ⅱ

特集 「新入生・在校生の声」

「１カ月」

教育学部
学校教育教員養成課程
小学校教育専攻 １年

渡邉 みのり弘前大学に入学してから、私の生
活はがらりと変わりました。
まず、親元を離れて学生寮で暮らしはじめたことが、一番の変化だと分かっていたけれど、最初は本当に思います。学生寮での生活は、今ま戸惑いました。

での自分がどれだけ親に頼って生活

また、学部内、学部学科を超えたしていたのか痛感させられるもので友達ができたことで、色々な考え方した。寮の友達や先輩と毎日協力しの人達と話すことでき、毎日とてもながら生活することは、なかなかで刺激的です。

きない経験であり、不都合なことも弘前大学に入学してから、まだ 1

時々ありますが、楽しいことや嬉し

カ月と少ししか経っていませんが、いことは、それ以上に沢山あります。

信じられないぐらい本当に毎日が充寮に入って本当によかったと思って実しています。学食でおいしいご飯います。

を食べながら話したり、講義を一緒

次に、大学での講義スタイルに驚に受けたり、レポートをやるためにきました。高校ではもう決まってい集まったり、サークルでの活動を頑る時間割を、大学ではシラバスを見張ったり、そういった毎日をこれかながら、自分の進路や単位数に合わらも大切にしていきたいです。

せて一から決めなくてはいけません。大学は全部が自己責任なのだと目標へ向かって突き進む大学生活

学校教育教員養成課程
中学校教員専攻 １年

檜川

大

県かは問いませんが、思います。私は部活動を、どんな種中学校の教員になる類のものであれ、子ども達を人間的ことです。思春期や第二に大きく成長させてくれるものであ

次性徴等で戸惑いのある子ども達のり、他者との協調の大切さを学ぶ

力になんとしてもなりたいと思うか場、上下関係を知る場であると考えらです。国語科の教員を目指す理由ています。子ども達に部活動への参は、国語という科目はすべての教科

加を呼びかけ、夢中になれる何かをの基盤になる大事な科目であること持つ生徒が一人でも増えることが私を高校生の頃に気づき、気づくのがの願いです。

遅かったことを非常に後悔してい弘前大学の学生としての自覚を持て、私のように後悔する子どもが少ち、これからの大学生活を有意義なしでも減ってほしいという願いをものとしながら、社会に貢献できる持っているからです。

教育を目指し日々頑張っていきたい

もう一つ、教員になったら部活動
私の将来の目標は、どこの都道府これからの私養護教諭養成課程

１年

内藤 亜樹子
弘前大学に入学して 1 ヵ月が経ちました。4月下旬に見た満開の桜は、12と思います。

の顧問として精力的に活動したいとて、この弘前大学で大学生活のス

は、私にとって一番幸せな環境でタートをきれたことを大変嬉しくす。この環境を大切に、仲間と支え思っています。この 1 ヶ月で、同じ合い、高めあいながら 4 年間しっか課程の仲間はもちろんのこと、先生

り学んでいきたいと思います。私はや先輩方との様々な出会いがありま

この 4 年間で養護教諭としてはもちした。知らない地での生活に多少のろんのこと、ひとりの人間として成不安はありましたが、人の温かさを長したいと思います。何事において日々感じながら、充実した毎日をも、人と関わる上で人間性が何より送っています。

も大切だと思うからです。大学生活

広島出身の私にとってとても新鮮

私には「養護教諭になりたい」とでは、積極的に多くの経験をし、いで、感動的なものでした。2 年前、いう強い思いがあります。自分と同ろいろな人やものから吸収し、器の初めて訪れたこの弘前を、私は一瞬じ思いをもった仲間と一緒に、専門

大きな深みあるしなやかな人になりにして好きになりました。今こうしの先生方のもとで学べるということたいと思います。

弘前大学

学園だより

Vol.163

Ⅱ

私が目指す大学生活

特集 「新入生・在校生の声」

始め、周りにも目を向けられるようけなのです。それ以外は健常者と何になってきました。

も変わりません。
私は大学生活での四年間を通して
少しでも多くの人たちと一緒に障害持つ子供たちと接することが多いた児と関わり、子供たちの良さを理解め、様々な活動を通して子供たちかしてもらいたいと思っています。そら学ぶことも少なくないと思っていして、同じ専攻の仲間たちと共に障ます。ですが、残念ながら障害児と害児の手助けがしっかりとできるよ

いうのは世間的に偏見の目で見られうな特別支援学校の教師を目指しててしまう面も少なくありません。皆頑張っていきたいと思います。

学校教育教員養成課程
障害児教育専攻 １年が皆、障害を持った子供たちと接す

また、勉強以外でもサークルやボることに抵抗を感じないというわけ

ランティアなど様々なことに意欲的

野々宮 かおりではないのだと思います。障害をに挑戦し、先輩や友達たちとの充実持った子供たちは他の子供たちよりした大学生生活を送っていきたいで

弘前大学に入学して早くも一ヶ月

少しだけ苦手なことが多く、誰かのす。

半がたち、徐々に大学生活にも慣れ手助けを少しだけ多く必要とするだて、 今 は ま だ

先生から本物の中国語を聞けるので不安なことが楽しいです。情報処理は、機械操作

たくさんありまが不得意で大変ですが、友達に聞いす。その中でも、勉強についていけたりして頑張っています。どの科目るかということが一番の心配です。

も結構専門的な感じで、理解するの最初は、授業を自分で決めることが大変です。ですが、いままでになにとてもとまどいました。たくさんい角度から学ぶことができるので、ある授業のなかで、社会学の基礎，とてもたのしく勉強できています。

「弘前大学の新たなメンバーとなって」

生涯教育課程地域生活専攻１年

石田 名子
弘前大学の新たなメンバーとなっ言語学の基礎，数学の基礎，経営学

今はまず、勉強についていくのがの基礎，地学の基礎，文学の基礎をやっとなので、目の前のことをしっ選びました。必修の英語は、すごくかりとやっていきたいです。そして、苦手で大変ですが、ちゃんとついて自分が何をやりたいのか考え、目標

いけるように、なれない予習をがんをしっかり決めて、いっぱい勉強をばりたいです。多言語では中国語を頑張っていきたいです。

とりました。発音が難しいですが、今、 僕 は こ れ

大学生活とは、何もせずに暮らすから始まる四には長く、やりたいことを見つけ存年間に大きな期待分に学び、進歩していくには、短い「大学生として頑張るぞ、という宣言。」
生涯教育課程芸術文化専攻舘田を抱いています。

１年

優

一人暮らし、サークル活動、新たな友人。
大学生活は新たな刺激に満ちあふ大学生。なんとも心地の良い響きです。

れているように思えます。
しかし、大学生活と今までの小中

肩書きだけでなんだか少し高校生

高の学校生活の最も大きな違いといの頃の自分より成長できたような気

えば、やはり、「自分の学びたいこ

さえします。

とを専門的に学んでいくことができ

そう、弘前大学の生徒となった

教育学部

私の専攻している障害児教育では、知的障害や身体障害など障害をように思えます。
まだまだ、新生活にも慣れず、どたばたと過ごしている僕ですが、4年後、「充実した学校生活」だった !
と胸を張っていえるために、夢に向かって、実りある時間を送りたいと思っています。
この宣言が、どうか「口だけ」にならないように、頑張ります。

ること」でしょう。

Vol.163 弘前大学 学園だより

13

Ⅱ

特集 「新入生・在校生の声」

弘前大学に入学してはやはり時間を無駄にしないことが多くなり、学食がやっていない日だ。時間を上手く使うというのは難医 学 部

は自分で米を炊き、週に三回程はしいと言えば難しいことだが特に医１年

二、三時間ほど部活に精を出す。つ師になってからではできないでは済白石 高彬

まり大学生活に入ってからは暇になまされない。まずはボーっとする時るどころか毎日が忙しく、そして充間をなくしたり、衛生管理を丁寧に実したものになった。

かつ迅速に済ませることが第一だと

医学科

弘前大学医学部に入学してからそ思う。

れまでの生活と大きく変わったこと大学の授業は高校のときに比べては、友達の数が増えたことと一人暮

コマ数が少なく、内容は科学系のも話は変わるが学食は美味しい。高

らしを始めたこと、部活を始めたこのは高校のときのものと被っている

校の学食のようにラーメンの麺が固とだ。浪人しているときは予備校のことがよくあるが、先生方はテストまっていることはないし、ご飯がグ

周りの席の人とも話さず、自分で勉対策ではなく細かいところを詳しく

チャグチャだったりパサパサだった

強できる時間を稼ぐことだけを考え教えて下さることが多いので、どのりということもない。オススメは期ていた。そして朝起きれば母親が用辺りがどのように定期テストに出る

間限定のフェアでやるものとそして意してくれた朝ごはんが卓上にありか分からず勉強する側としては難し

さば味噌だ。鯖の身はやわらかく、

洗濯物は洗濯機に放り投げるだけでいところだ。やはり友好関係を大切

そして味噌ダレは絶妙なバランスの済み、体を動かすときは自宅で自分にし、部活にも打ち込み、そして医甘さと味噌の味を含んでおり、鯖とのペースでダンベルを持ち上げたり学の知識を医療従事者を目指すもの

よく合っている。とにかく学食は美

腕立てをしていた。だが入学してかとしては当然だが確実に修得するに味しい。

らは一人でいる時間はほとんどな

は要領のよさも大切になる。それに弘前大学に入学して医学科編入学３年

赤石 真啓
弘前大学に入学してから間もなく
2 カ月が過ぎようとしています。
昨年の今頃、私は新潟大学の歯学部を卒業し、母校での卒後研修を緊

14

く、仲のいい友達と一緒にいること

幸いにも合格することができ、私おり、予想以上のハードさです。歯

の故郷で再び学生生活をスタートさ

学部でも解剖学など基礎医学も勉強せることができました。同期入学のしましたが、学年が進むにつれ、補皆は興味深い経歴の持ち主ばかり

綴 ( 冠や義歯を作る ) など歯科臨床で、医学を学ぼうとするモチベーを学ぶことに終始していたと思いま

ションの高さに圧倒されつつも心強す。現在はそんな過去を省み、このく感じております。また 3 年同期の時期を大切に過ごしております。そ皆さまとも親交を深め、ともに学んして将来、青森の医療に貢献できるでいく仲間としてどうぞよろしくおよう勉学に励んでいきたいと思って願いいたします。

おります。

張しながら過ごしている中で、学士さて入学してからの学校生活とい編入試験の準備を進めていたころでえば、月曜から金曜まで、朝の 8 時した。

半から 5 時半まで空白なく過ごして

弘前大学

学園だより

Vol.163

先生方にはいろいろお世話になりますが宜しくお願いいたします。

Ⅱ

特集 「新入生・在校生の声」

ケアも行うことで治療がより円滑にことを知ると共に近年マスコミでも進むと思うのです。

木下 裕貴

報道されている地域における医療格

下北地域の診療所が次々と閉鎖す

差を実感し、私が医師になってむつる中、地域で一番大きなむつ総合病

入学した現在となって感じること

市の医療を変えたいと思うようにな

院でさえ常勤の先生がいない科があは従兄弟の事故死が医師を目指したりました。弘前大学医学部に入学しるのは住民の不安要素のひとつで原点だったということです。中学 2

た現在、先生方のお話を伺い、早くす。大学 6 年間の個人の目標として

年の時、新人戦が終わって自宅に戻

医師になって現場に立ちたい、海外は、今後自分自身を勉学、部活動のると、従兄弟が運転中に海に落ちてに留学し、より高度な医療を青森県両面において磨き、青森県の医療に病院に搬送されましたが危篤状態で民に提供したいという意欲が湧いてよりよい貢献をできるようにするこ

あるとの電話が入りました。従兄弟

います。医師の資質は数多くあるととですが、何よりも青森県全体の平はその後他界し、私はなぜ助けられ思いますが、私の中でこれだけは信均寿命や医療の質を上げ、他県の模なかったのかと担当した医師を憎み念として持っておきたいと思うもの範となれるような地域づくりに精進ました。しかし、年齢を重ねた今とは、自分が患者に近い存在でありた

したいと思っています。そのためになって振り返ると、引き上げられていということです。例えばお年寄りもこの 6 年間で仲間と一緒に医師と息がなかった事故現場から車で１時に限らず、子供においても患者は話しての基盤を築き、卒業後も弘前大間かかるむつ総合病院において救出を聞いてもらうだけで気持ちが明る学との連携を大切にして頑張っていするのは大変困難だったと思います。

くなり、元気になると思います。肉

きたいと考えています。

高校に入学してから職場体験等を体的な治療だけではなく、精神的なVol.163 弘前大学 学園だより

医 学 部

通して自分の地元が医師不足である

１年

医学科

15

Ⅱ

特集 「新入生・在校生の声」の男子は 14 人もいて安心しました。

看護学専攻

１年

舘田 哲幸

ことができています。

その男子たちは惚れてしまいそうな

これからの残る課題は学業です。

くらい、いい人ばかりで、お陰で幸

現在、90 分の長い授業を最後までせに大学生活を送っています。

集中力を持ちながら受けるのは大変

医学部保健学科

私は将来看護師になることを目指

また、医学部のテニスサークルにですが、将来医療に携わることを意して看護学専攻を選びました。看護入り、入学してから一ヶ月しか経っ識して、中途半端な気持ちで授業には男子が少ないと聞いていたので、ていませんが、看護学専攻以外の医

臨まず、何事にもしっかり集中する

友達があまりできないのではと不安学部所属の人たちとボウリングや花ことを心がけて 4 年間の大学生活をに思っていました。しかし、新入生

見、カラオケに行き、交流を深める

送りたいと思っています。

目標へ向かって突き進む大学生活

放射線技術科学専攻

1年て本当にいいものか？いっそのこと
津軽 ʻ語ʼ としたほうが…といった感「同じ東北なのに…」じでした。今はその友達から、まる

弘前に来て約１ヵ月、もう１年ぐら

で英単語を教えてもらうように津軽い住んでいるんじゃないのかと思う

弁を教えてもらっています。今年中ぐらい充実した毎日です。私は福島には覚えたいです。方言一つで大騒出身ですが、（冬ではないためか）ぎしている私ですが、これからも各思っていたほど寒くもなく、やはり、地方から来ている人達や、異文化に同じ東北地方なのだなと思っていま

触れ、自分の幅を拡げていきたいとした。しかし、ここの出身の友達と思っています。

話した時、大きな違いを教えられました。津軽弁です。目が点になりま国分 達郎

した ( 笑 )。日本語の方言と部類し

検査技術科学専攻

1年

小川 久美子

こんにちは。検査技術科学専攻のとよりも友達が出来るのか、という

小川久美子です。入学して約一カ月、心配のほうが大きかったのですが、ようやく大学生活にも慣れてきまし

すぐにたくさんの友達が出来ました。私は県外からの進学だったのでた。

最初はとても不安でしたが、サポー大学では高校と違って自分の好き

トセンターの方などたくさんの先輩な講義を選択することが出来るの方が優しく接してくれて、心強かっ

で、楽しく勉強できます。空き時間たです。また、医学部の部活に入り、も多いので、勉強ももちろんです

学科や専攻が違う先輩・友達もできが、これからたくさんのことを経験てとても充実しています。

していきたいと思います。

入学したばかりの頃は、授業のこ

理学療法学専攻1年

桜庭 勇人
弘前大学に入学して早 1 ヶ月、よ

16

弘前大学

学園だより

Vol.163

うやく新しい環境にも慣れ、日々が反対の意見もあれば、似ている部分

充実し始めてきました。私はこのをもつ意見もありました。しかしそ１ヶ月の間でたくさんの人と出会いれらの考え方を深く考えてみることました。サークルや部活での絡みやで、自分には無い要素をその中に見同じ専攻の同輩・先輩、そして教授つけることができました。私はこのの方々など、数え切れないほどで経験から多くの人と出会うことは自す。そして、多様な考え方に出会う

分にとってとてもよいことだと学びことができました。私自身が狭いもました。そしてこれからの大学生活のの考え方しかできないこともあ

を通して、そのようなよい人間関係

り、それらの考え方というのはとてを今まで以上に築いていきたいと思も新鮮で、自分のためになるものばいます。

かりでした。もちろん、自分とは正Ⅱ「楽しみな大学生活」

作業療法学専攻

1年

特集 「新入生・在校生の声」

三橋 佑平

い。また、医学部キャンパスで講義を受けたあとは売店だ。唐揚げ親子
丼がこれまた非常にうまい。ただの思う。最高の環境とは何だろうか。

親子ではない唐揚げだ。唐揚げと聞そう、食べ物がうまいという事であけばそのおいしさを伝えるのに十分る。文京キャンパスで講義を受けたであろう。絶品である。食べ物がう

あとは学食へ行く。ここで食うカ

まいと勉強も進むのだ。優しい先輩

レーは絶品である。講義の後、学食や先生に助けられながら、分厚い教に行きカレーを食う。この一連の流科書を持ってこれからの四年間、よ弘前大学は素晴らしい。私はこのれがあってこそ、学食のカレー。何く勉強し、よく食べて、大学生活を最高の環境の中で、立派な作業療法をもってしてもこれに勝るものはな

楽しんでいきたいと思います。

「 大学院生として学ぶ ということ」

大学院保健学研究科
看護学領域（博士前期課程）1 年

小林 佳人

をきっかけに、弘前大学博士前期課

ることで日々の業務にも生かせてい程の受験を試みました。現在では秋る部分や、自分の視野や考え方が構

田県の自治体にて保健師をしながら築されていくことを日々実感できる

夜間や休日の時間を使い大学院生とことが楽しみにもつながるからです。

して各専門機関の連携について学んでいます。

今はまだ知らないことのほうが多い大学院生活ですが、院の仲間と共働きながら学ぶということは大変に自らの目標に向かって努力してい私は昨年、青森県の自治体に勤めなものです。しかし、大変な中にもけるよう、希望を持って頑張りたいていました。その時に数々の疑問を学ぶことの楽しみがあるとも感じてと思います。

自分なりに解決したいと思ったこといます。自分が働きながら学んでい「大学院への意義」

大学院保健学研究科
生体情報科学領域（博士前期課程）1 年

金行 由樹子

己研鑽していけると思い進学しましに果敢に挑戦する意欲と忍耐の機会た。

から、自立した研究者として成長し学部の時とは違い大学院での講義

つつ社会の各層への貢献の一助につは、より専門的な知識を効率的かつながるのではないかと思います。

幅広く、深く学ぶことが出来ます。

これからの大学院生活では、それ更に「研究」という新しい目標を持

ぞれの研究意義について常に考え、つことで高度専門知識の習得や技新たな可能性を追求し、創造性を持

大学院へは、今まで学んできた知術、実践できる能力を養うことがで

ち、日々努力をして行きたいと思い

識を踏まえ更に発展させることで自きます。それらを通じて新たな課題

ます。

「前進アルノミ」

今年、弘前大学で 7 度目の春を迎えました。
私は弘前大学医学部保健学科検査

大学院保健学研究科
医療生命科学領域 （博士後期課程）1 年

医学部保健学科士になれるようしっかり頑張ろうと

工藤 藤美

技術科学専攻を卒業し、この春に弘ること、また先生はもちろんですが前大学大学院保健学研究科博士前期

自分を成長させてくれる研究室メン課程を修了、そして博士後期課程にバーがいることからも、非常に恵ま入学しました。

れた環境であると実感しています。

かねてから研究職に憧れ、免疫学

今後の目標は自立した研究者を目指を研究するために大学院へ進学した

して邁進することで、将来は社会にのですが、私は病原体と戦っている

還元できるような研究に携わって行免疫細胞を相手に日々格闘中です。

きたいと考えています。私の今でき研究には辛い場面もありますが、研ることは前進あるのみ ! 不撓不屈の究だけに専念できる学生の身分であ精神で頑張りたいと思います。

Vol.163 弘前大学 学園だより
Vol.163 弘前大学 学園だより

17

Ⅱ

特集 「新入生・在校生の声」

大学に入学して

理工学部
数理科学科

１年

松頭 弘也

暮らしや大学生活への不安や期待でと、野球をするために高校に行っていっぱいでした。今では初めての一いたようなもので、勉強と部活の両人暮らしにも慣れて、大学生活を満立ができていませんでした。なぜで喫しています。

きなかったと今改めて振り返れば、僕が所属している数理科学科では自分自身で思い当たる節がたくさん

主に数学を学んでいます。僕は数学あるので、大学での４年間はその反が得意ではありません。それでもな

省をふまえ、様々なことをうまくやぜこの科を選んだのかというと、僕りこなす力を身につけられるよう頑には夢というより目標があるからで張ります。

す。今はその目標のために、初心を支えてくださっている方達への感

忘れず、目の前のものにひとつずつ

謝の気持ちを忘れずに大学での４年

全力で取り組んでいきたいと思って間を謙虚に過ごしていきたいと思い

います。

ます。

僕は部活に入部したので多少は忙
弘前大学に入学して約１ヶ月が経しくなると思いますが両立していきちました。弘前に来る前、僕は一人たいです。僕の高校時代を振り返る

弘大に入学オメデトー

物理科学科

1年

木村 太一

が、それも自分が学ぶべきものを

学生活を始めるとすぐに友人がでしっかりと学んで自分が何に適してき、わからないことは一緒に考えるいるか、将来何をするのがよいかをことができ、また何か情報があれば自分自身で判断して、自分が大学で共有し合えたので、悩みや不安を抱学んだ知識と技術を活かせるよう考えることなく、良い大学生活のス

えています。

タートが切れました。大学生活ではとにかく、大学生活はまだ始まっ勉強だけでなく部活やサークルにもたばかりなので、大学生活での部活

力を入れて頑張っていきたいと思いや友人との交流、またバイトなどいます。

ろいろなことを経験するだろうとい勉強では、それぞれの学部学科でう期待が大きい中で、あまり羽目を学ぶものが少し違いますが、その知外しすぎないよう注意して勉学に励

識や技術は自ら進んで求めてゆかな

み、まずはこの 1 年を無事に過ごし、ければなりません。このことを忘れ

来年の新入生にいろいろと教えるこ大学に入学して 1 ヶ月以上過ぎ、ずに 4 年間持続していきたいと考えとができるように頑張っていきたい

少しは大学にも慣れてきました。入ており、就職に関しては、これからです。

学して始めのころは大学生活にいろ

3 年先に決めなければなりません

これからの大学生活

弘前大学に入学してから、約１ヶ月が経ちます。入学当初、自分には18

いろと不安がありましたが、いざ大

弘前大学

学園だより

Vol.163

電子情報工学科

１年

上村 駿洋

不安しかありませんでした。知らなら勉学に励み、自ら物事に取り組い土地に一人放り出され、右も左もみ、自ら決めた道を進んで行く場所

分からずに途方に暮れている状態でです。自分は少しは大学に慣れたとした。しかし、日が経つにつれて大はいえ、まだ高校生の時の自分から学にも徐々に慣れ、新しい友達もで完全には抜け出せていないと感じてきたことで、不安というものはほといます。だから、この未熟な自分をんど無くなり、逆にこれからの大学鍛えるためにも、この大学生活を通生活に楽しみを感じるようになりま

して、様々な事を見て経験し、自分した。

の成長につなげていきたいと思って大学というのは高校とは違い、自

います。

Ⅱ

期待にあふれた生活

知能機械工学科

１年

特集 「新入生・在校生の声」

山田 和史
人もいれば、まったく正反対の地域

め、頭に入っていないこともあるかからの人もいたことに驚いた。また、もしれないが、その分はこれから

サークル活動を通して、先輩方と仲補っていこうと思う。

良くなることも出来た。これから専

私は、自分の夢を叶えたいと思っ

門科目が増えてくると、教授方とのてこの大学を選んだ。そして、この出会いも増えると思う。私は、その大学に入学できたことをとても嬉し

人との出会いののリンクをこれまでく思っている。大学に入学してから以上に大事にして、この大学生活を入学してから、もうすぐひと月が経った日数は少ないが、たくさんの過ごしていきたい。

経とうとしている。この期間は緊張

出会いがあった。同じ地域から来た大学院に入学して秋田大学を卒業して初めて弘前に集まり、まだ 1 ヶ月しか経っていな来ました。さまざまな環境の違いにくともとても充実した日々を過ごせ

戸惑いながらも新たな研究生活が始て大変喜ばしいです。

まり、うれしさ半分不安半分。

数理システム科学専攻
前期博士課程 １年

若狭 尊裕

理工学部

が抜けきらないまま過ごしていたた

研究していく命題が未解決問題に大学院へ行こうと思ったきっかけ

ついてのアプローチということで、は、単純に数学が好きで続けたかっ

どの方面から攻めたらよいのか決たというのと、未解決問題への興味

まった道しるべがないという不安のからというのが大きな要因だと思い反面、ふと違った方面からのアイデます。秋田大学では教育文化学部

アで道が見えるかもしれないというだったので、今までは周囲にそんな希望もあり、可能性を信じて命題解に数学を純粋に突き詰めたいという決の糸口を見つけようと思います。

人がいませんでした。しかし大学院に入学してからは周りに数学好きがたり、様々な価値観を持つ人との触

農学生命科学部『今だから感じる、充実した大学生活』

れ合いも、今まで知らないことを学
べ、レベルを上げてくれる大事な要

できています。

分子生命学科

１年

南部 一貴

素です。

私は札幌から『遺伝子に関するこ勿論、大学生になることへの不安とを学んでみたい！』と志し弘前大も大きかったです。いざ入学して何学に入学しました。

をしよう。札幌の友達はみんないな

実は、大学はひたすら学問を学ぶ

くなるのに上手くやっていけるだろだけの場所だと思っていました。浪うか。一人暮らしをするにも、自立人生だったこともあり、受験勉強のした生活はできるか……考えている事が最優先だったのかもしれませ

うちに一ヶ月は楽しさの中であっとん。ですが今は、『自分の世界を広いう間に過ぎ去ってしまいました。

げてくれる場所』だと思っています。

充実しているがとても短い大学生

弘前大学に入学して一ヶ月が経目指している勉強や講義はもちろ

活を、これからどう過ごせるかを課ち、私は徐々に大学の生活に馴染んん、サークルを通じて物事に挑戦し題にがんばりたいです。

Vol.163 弘前大学 学園だより

19

Ⅱ

特集 「新入生・在校生の声」「好奇心」

なる事にジャンジャン手を出していDVD 鑑賞したり、スキーサークル

ます。その結果、入学してから約1ヵの方と集まってワイワイしたりと、

月たった現在、とても多忙な、でも物

リフレッシュは完璧です !

農学生命科学部

凄く充実した毎日を過ごしています。

さて授業の方ですが大学の授業は

平日は授業と自車校、土日はパラグラ選択なので、興味のある講義が聴けイダーと遊びに追われています。

るとあって、積極的に講義を受ける

土日のパラは本当に楽しくて仕方事ができています ! 特に生物Ⅱ B はないです ! 朝 8:30 に集合して 4:00

とても興味深い内容で、毎回講義がくらいまで練習し、その後温泉、ご楽しみです♪また学科の雰囲気は飯、先輩の家に集まってワイワイし（教授も含めて）アットホームなのているうちにウトウト…してたら翌で、のびのび授業に参加できるのが松本 真衣

日 1 コマ !? という具合です。先日有難いです。

の初フライトは最高に気持ち良かっ

まだまだ大学生としては新米で、生物資源学科

１年「大学の 4 年間はあっという間にたです ! 私にとってパラはもはや

今後苦労する事もあると思います

過ぎるからね ~」と、入学前に大学

ファミリー的存在なので、1 人暮らが、今の好奇心を大切に今後さらに生の友人や先生から散々言われたのしですがホームシックにはなりませ

充実した大学生活を送れるよう毎日で、私は好奇心の塊と化して、気にん。またパラ以外にも土日は友人とを大切にしていきたいです。

弘大に入学して正直なところ悩みました。しかし本大学での私の目標は「新しいこと、当に来てよかったと思っています !

苦手なことに挑戦して人間の幅を広4 つの大学を受験して弘前大学だけげる」ことです。せっかく自由な時合格したのも、きっと運命だったん

間ができる大学時代に色々なことにだと思っています。

挑戦しないのは絶対損だと思いま

弘前に来る前にいろんな人達に「弘

す ! 新しいこととして早速パラグラ

前はいいところだよ ~。
」と言われていイダーサークルに入りました。あとましたが、住んでみて本当にいい所社会に出たらパソコンの技術と英語だと感じています ! まず自然と歴史

は 必 須 な の で、 応 援 塾 と ACE にがあるところ。学校からも見える岩通っています。どちらも苦手なので木山は本当に綺麗で大好きです。おすが克服すれば少し自分を変えられ

佛坂 樹華

城もあります。あと美味しい食べ物

ると思うので頑張ります ! いろんな屋さんがたくさんあります ! 私の生き経験をして、卒業するまでには社会

私は実は弘前大学は第一志望では甲斐の半分は食べることなのでこれの役に立てるような人間になりたいは実は重要なことなのです（笑）
。

と思っています。

大変ですが友達と夜明かししたり、も言えないのが本音ですが、「自分のサークル、学生委員会などで充実し選択は間違っていなかった」と胸をた学生ライフを送っています。

張って言えるような努力をしていこう

園芸農学科

1年

なく、合格してからも行くかどうか

弘前大学の一員として今でこそ楽しいと言えますが、正直入学するまでは楽しみなことよりも弘大に限らず、大学生活は比較的「彼女はできるのか」とかいうどうでも自由が効くものです。自由が効くからいいことから、「授業についていける

こそ自分の行動に責任を持ち、かつのか」「友達はできるのか」などのなか「遊びは遊び、勉強は勉強」といったなかヘビーなことまで結構多くの不メリハリを付けていくことが大事では安を抱えていました。

ないかと思っています。こういった部

そんな不安も、本格的に大学が始分では大学生といえども社会人の中宮田 大睦

まるにつれて解消されていきました。

の一人だと改めて実感させられます。

自分が弘前大学に入学した理由は弘前大学に入学したことで、自覚、弘前大学へ入学して約1 ヶ月が経ち「やりたいことを学び、しっかり実の

誇りはもちろん、言い過ぎかもしれました。北海道から親元を離れてのある勉強をしたい」と思ったからです。

ませんが地域の模範となるような人

初めての一人暮らしもだんだんと慣れ

今はまだ教養科目などを中心に学間になっていけるように努力していこてきて、未だに洗濯やら料理やらは習している最中なので一概になんと

地域環境工学科

20と思っています。

弘前大学

学園だより

Vol.163

1年

うと思います。

Ⅱ

新一年生の皆さんへ

特集 「新入生・在校生の声」

年生です。大学生生活を思いっきりから「 キ イロ タ マ

楽しんでいますか ?

ホコリカビって可り上がれる楽しさと言ったら。こん

私の在籍している生物学科は名前

な風にコアな会話ができる友達と大通り生物好きな人が集まっている学

生物学科

２年

新1年生の皆さんご入学おめでとうございます。
私は農学生命科学部生物学科の2

大学生活について貴方がどの学部のどの学科、コー

犬を見るととんで行ってしまう人、スでも貴方と趣味の合う人は必ずい猫にキュンとしてしまう人、キツネ好ます。貴方の恋人は素粒子 ? ルネサ

き、ペンギン好きと様々。そういうンス ? それとも細菌ですか ? 鳥類だ !

私の恋人はオウムです。

と言う方は是非お友達になりましょ

4年

砂田 真吾

う。

とって 嬉しかった事 は 今 まで マニ

貴方も今までマニアックすぎて友アック過ぎて話せなかった生き物の達と話せなかった話題で思いっきり

話題で友達と盛り上がれる、という盛り上がってください。大学が素敵ことでした。
「昨日野良猫に会った」

な所だと心から実感できますよ。

過ぎましたが、慣れてきましたか ?

ちです。時間を有

私は大学に入りたてのころは、授業効に使うため、サーのとり方や大学内の施設の場所も分クルやアルバイト、運 転

からず、友達とよく相談していました。

免許の取得など計画的に行動したほ

そんな 私もすでに 4 年生となり、生物生産科学科

学では出会えます。

科です。生き物が 好きといっても、そんな学科に所属している私達に

坂 有希子

愛い」まで何時間でも盛

楽しい日常を紹介しようと思います。

在校生からうが良いでしょう。

大学生活もあと1年となりましたが、また、高校までと違い HR がない

今までの3 年間は、非常に短く感じため、連絡事項などの掲示をうっかられます。私は自由で充実した時間

り見落とすことがあります。よく掲を過ごせるのは、人生でこの大学生

示板を見るように心がけてください。

活の時間だけだと思います。ここで他にも紹介したいことがあります

大学生活をちょっと紹介してみます。

が、生活を送るにつれて、分かって大学は高校と違い授業科目が自由くることがたくさんあると思います。

に履修できるうえ、自分の自由な時

これから 4 年間大学生活を十分に楽

新入生の皆さん、ご入学おめでと間も多くとれます。その反面、時間しんで、良い思い出を作ってくださうございます。大学生活も1 ヶ月をが余りすぎ、ともすれば暇になりがい。

1 年で休学、そして退学しました。

場合ではありませその後自分でアルバイトを色々しなん。社会に出る事

がら、勉強し受験する、という生活を拒み、学びの場に身をを続けていました。24 歳の春、こ投じたのですから、積極的に学んでのままではダメだと思い親に頼みこ下さい。時に自分の人生に関係ない

んで改めて予備校に通うことに。とと思う授業もあるかもしれません。

にかく勉強がしたかった。だから、ですが、少し耐えてみて下さい。あ

合格通知をもらった時は本当に嬉しの時頑張って良かったと本当に思えかったです。改めてくぐった学びのる時が来るはずです。大学はたくさ

門の中はすべてが新鮮で、改めて人んのチャンスに溢れています。受け

生をやり直せる、そう思いました。

身ではなく、積極的にチャンスを掴

土谷 樹生

その思いは今でも変わりません。新

みに行きましょう。得られる対価に入生の皆さんは、どうでしょうか ?

期待して、努力という代償を惜しまず共に頑張りましょう。

希望と忍耐と地域環境科学科

3年

私は 25 歳でこの大学に入りまし今は新しい生活が始まったことで、た。高校を卒業し 2 年の浪人生活をそれだけで嬉しいのだろうと思いま

経て、一度は大学に入学はしたものす。ただ、いつまでも浮かれている

農学生命科学部

参考までに私の大学生ならではの在校生から

Vol.163 弘前大学 学園だより

在校生から

Vol.163 弘前大学 学園だより

Vol.163 弘前大学 学園だより

21

Ⅲ 研究室紹介

理工学研究科地球環境学専攻

有賀研究室

忘れた頃に必ずやって来る地震と防災

平成 20 年度の卒業生 （左から有賀、中居、工藤、荻原、欠席：那須）1

平成 21 年度の 4 年生 （左から有賀、平野、奥野、熊谷、斎藤）

震ジョイントを活用した地上構造

2 年目を迎えます

物と地下構造物の接続工法の実用ところで、“ぼうさい” という言

化、地震時の挙動が複雑な洪水吐

葉には、災害を忘れるという意味

2007 年 11 月に着任し、この 6の耐震性能照査、地表に現れる地の “忘災” と災害を防ぐという意味

月で約 1 年 7 ヶ月を迎えます。専

震断層の変位に対する長大構造物の “防災” という 2 通りの漢字をあ門は、地震・ 防災工学です。地震の安全性評価法の開発、三次元解てはめることができます。発音は

防災は、人の生命と財産を守るこ析技術と緊急地震速報等を活用し同じですが、“防災” の敵は “忘災”とができる技術分野であることにた即時的地震防災技術の開発等にと言うことができると思います。

大変やり甲斐を感じ、毎日の教育取り組んでいます。

ちなみに、“防災” という用語は、
新しい現代用語のような感じがしと研究に取り組んでいます。自分に と っ て 初 年 度 と な っ た、 平 成
20 年度は、4 人の 4 年生が研究室

2

忘災と防災

“ぼうさい”心得十ヵ条（有賀選）
忘に来ました。みんな卒業研究を済22あると思います。

災○ 天災は忘れた頃にやって来るませ、一人は本学の大学院博士前“天災は忘れた頃に来る” という期 課 程 に 進 学 し、 一 人 は 北 海 道

フレーズは、1923 年の関東大震

庁、二人は民間企業に無事に就職

災の後に寺田寅彦が言ったものとしました。平成 21 年度も、4 人のされています。寺田寅彦は、一般

4 年生が研究室に来ています。しには、夏目漱石門下の随筆家としたがって、現在の研究室メンバーて良く知られており、「吾輩は猫（日本固有）

は、大学院生（博士前期課程）1 人、である」の水島寒月や「三四郎」の◇ 備えあれば憂いなし。

学部4年生4人と自分の計6名です。

野々宮宗八のモデルになった人と◇ 転ばぬ先の杖。

地震防災に関する研究として言われています。しかし、本業は、◇ 君子危うきに近寄らず

は、ダムや電力施設の耐震性能照東京帝国大学の物理学の教授でし◇ 砂上の楼閣査法の精緻化、老朽化した既設構た。寺田寅彦は、理学と文学の融◇ 今日は人の身、明日はわが身造物の地震対策技術の合理化、免合を自己完結的に実践した偉人で

弘前大学

学園だより

Vol.163（寺田寅彦）○ 喉もと過ぎれば熱さ忘れる○ 知らぬが仏防災◇ 地震、雷、火事、おやじ◇ 防災の敵は忘災（選者）

Ⅲ

研究室紹介

されており、防災という言葉は今

ここ弘前では、1766 年に M7¹⁄₄

地震の揺れが来る前に出来ることがありますから 70 年以上も前に使われ始め

クラスの直下地震が発生し、江戸2007 年 10 月から緊急地震速報ています。

時代の当時、弘前領内で圧死者がの一般配信が気象庁より開始され地震が再びやって来るインター

約 1000 人、焼死者が約 300 人でました。緊急地震速報は、地震の

バルは、人間の寿命よりも遥かにあったとの記録があります。今年発生直後に、震源に近い地震計で長いため、地震防災を実現するたで、1766 年からは 243 年目です。

観測したデータを解析して地震のま す が、 実 は、1935 年 に「 防 災域で類似の地震が発生しているこ

科学」（岩波書店）という本が刊行とが判明する場合が多いです。

3

震源位置やマグニチュードを直ち

めには、人生経験に学ぶだけではなく、歴史的な視点から学ぶことが必要になると思います。最近、国内では、1995 年兵庫県南部地震（M7.3、M: マグニチュード）、2000 年鳥取県西部地震（M7.3）、
2004 年新潟県中越地震（M6.8）、
2005 年 福 岡 県 西 方 沖 地 震（M7.0）、2007 年能登半島沖地震（M6.9）、2007 年新潟県中越沖地
震（M6.8）、2008 年 岩 手・ 宮 城内陸地震（M7.2）等の被害地震が立て続けに発生しています。地元の人にインタビューすると、ほぼ異口同音に “ここは、地震が無い
ところなんだけど･･･” という趣旨の答えが返って来るのが通例です
が、歴史を調べると過去に同じ地

緊急地震速報の表示画面の例
この画面は、16 秒後に震度 5 弱の揺れが来ることを表している例です。地震の揺れの伝搬を示す同心円は 1 秒毎に拡大し、地震の揺れの到達時間がカウントダウンされます。

◆身の回りの地震時安全チェック
普段○家の周りの地盤や斜面は地震の時に大丈夫ですか？
○建物は地震の時に大丈夫ですか？
○家具やテレビは適切に固定していますか？
○寝ている時に家具等の下敷きにならないようにしていますか？

地震直前○緊急地震速報の意味と活用法を知っていますか？
○テレビやラジオから緊急地震
速報が聞こえてきたら、どう行動しますか？
（平 日 ･ 休 日 , 昼 ･ 夜 , 自 宅 ･ 外
出中等、様々な状況が想定されます）

緊急地震速報の活用の目的
緊急地震速報を上手に活用すれば、地震の揺れが来る前に出来ることがあります。

Vol.163 弘前大学 学園だより

23

Ⅲ

研究室紹介

に推定し、それに基づいて、これから地震の揺れが伝わって行く地
域の主要動の到達時刻や震度を推定し、可能な限り素早く知らせる情報です。大地震が発生した際に、地震の揺れが来る前に地震の発生を知ることができるので、緊急地震速報を上手に活用することによって、自分や家族の身の安全を守ることが可能になります。また、エレベータ、精密機器の製造ライン等の自動制御に緊急地震速報を活用することも可能になりつつあり、設備被害や経済損失の軽減も期待されつつあります。

4

三次元解析と緊急地震速報等を連携させた既設構造物の即時的な地震損傷評価のフロー

三次元解析と緊急地震速報等を活用した
地震防災技術

地震被害を受けた際に社会的に大きな影響を及ぼす構造物や施設に関しては、大地震の際に損傷の程度やその状況を迅速かつ正確に把握し、地震直後の安全確認や安
全・ 安心情報の発信をタイムリーに行うことが必要になります。ダ
ムや電力施設は、重要な社会基盤施設であり、所定以上の震度の地震が発生した時は所定の時間内に臨時点検を行い、その結果を関係機関等に報告することが義務付けられています。過去の地震被災事

地震前評価と地震後評価の連携（アーチダムを対象とした事例）

例を見ますと、大地震の際には、①どんな地震が発生したのかを正ります。そこで、大地震時の安全確に認識するのに時間がかかるこ

確認の効率化に役立てるために、と、②どんな被害が発生したのか

精緻な三次元解析技術と緊急地震を把握するのに時間がかかるこ

速報等を連携して活用することにと、③地震や防災に通じた技術者

よって、地震時の損傷を即時的にが通常は現場にはいないことが多評価し、臨時点検の効率化や情報

いこと、④被害が大きくなるほど発信の円滑化を図るための手法に責任と権限の所在が複雑になり迅ついて研究しています。

速な意思決定ができない場合が多いこと等の課題があることが分か

24

弘前大学

学園だより

Vol.163

Ⅲ

研究室紹介

地表に現れる断層変位に対する長大構造
物の安全性評価法

1999 年に発生した台湾集集地震

断層変位に対する安全性評価は、では、石岡ダム（コンクリート重

既設の道路、鉄道、トンネル、ダ

力 式 ダ ム、 堤 高 25m、 堤 頂 長

ム等の長大構造物に関して重要な

大地震時の既設構造物の安全性357m）の左岸が約 9.8m 隆起し、技術課題であり、三次元解析技術を照査する場合、強震動に対する右岸が約 2.2m 隆起しました。そを活用した評価手法の研究を行っ安全性のみならず、断層の大規模の結果、ダム堤体で約 7.6m の鉛ています。

な相対変位に対する安全性の評価

直方向の相対変位が発生し、ダムも 重 要 で あ る と 考 え ら れ ま す。

が決壊しました。地表に出現する

5大破した洪水吐２門の部所は被災当時のまま保存され、その他の部所は修復され、現在は、以前と同様に運用されています。

地表の断層変位に対するコンクリートダムの非連続的変位挙動の解析例【地球環境学科での理工融合による地震学・地震工学への取り組みの紹介】
地震の発生そのものは自然現象ですが、それによって引き起こされる災害は人間社会と深く関わってきます。弘前大学理工学部地球環境学科の地震学・ 地震工学研究領域では、地震災害のこうした特徴を踏まえて、理学と工学の両面から、地震と防災に関する教育・ 研究を行っています。たとえば、地震の発生は地球内部の構造と運動に関わる現象としてとらえ、地球物理学や地震学の立場からの教育・ 研究を行っています。一方、地震によって引き起こされる地盤災害や建築物などの被害については、耐震性能の評価や地震対策技術などの地震工学の立場から教育・ 研究を行っています。また、地震学・ 地震工学研究領域と密接なつながりをもつ、理工学研究科附属の地震火山観測所では、青森県内を中心に定常的な地震観測を行ない、東北地方北部および北海道南部の地震活動の調査・研究を行っています。
このような地震と防災に関する理工融合による教育・ 研究の取り組みは、一つの学科内で行うものとしては、全国の大学の中でも大変ユニークで有意義なものです。

〈地震学・地震工学研究領域のメンバー〉
教 授：佐藤魂夫（地震学）、有賀義明（地震防災工学）
准教授：小菅正裕（地震学）、津村浩三（建築耐震工学）、片岡俊一（地震工学）
助 教：上原子晶久（コンクリート工学、社会基盤メンテナンス）
助 手：渡辺和俊（地震学）

Vol.163 弘前大学 学園だより

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Ⅳ 新任教員自己紹介
教育学部

国語教育講座
講師

石山裕慈

教育学部

理科教育講座講師

岩井草介

教育学部国語教育講座に着任しま

ういう風に変わっていったのか、とした、石山裕慈（いしやまゆうじ）といったことを研究しています。かなり申します。専門は国語学で、特に日本

マイナーな分野を専門にしています

漢字音史（つまり「音読み」の歴史）にが、日本語の面白さ・奥深さを伝えて関心を抱いています。大昔の日本人がいけたら、と思っています。どうぞよ中国語をどう書き写し、またそれがどろしくお願いします。

4 月に教育学部理科教育講座の生物

なじみの）GFP を用いたバイオセン

学研究室に赴任した岩井草介（いわいサーの開発などを行ってきました。今そうすけ）です。専門は細胞生物学お後は、顕微鏡を使って、今まで誰も見よび生物物理学です。これまで主に細たことのない生体内現象を何とかし胞性粘菌を材料として、細胞骨格、分て見られないかと考えています。

子モーターの研究や、（下村さんでお

教育学部

音楽教育講座講師

石出和也

今後ともよろしくお願いします。

音楽教育学担当の石出と申します。

すが時には音楽を妨害してしまいま

学校教育では〈多様〉な音楽を扱います。ですので、哲学、美学、社会学、す。何が〈多様〉にさせているのでしょ

歴史学などの知見に学びつつ、児童生

うか？音楽教育を行う時、音楽教育に徒が〈音そのもの〉に対峙するためのついて思考する時、われわれは多くの授業モデルの構想に取り組んでいま

言葉を用います。言葉はとても有効です。よろしくお願いいたします。

医学研究科

この度、弘前大学大学院医学研究科

どのような特徴が、どのような変調を

神経解剖・細胞組織学講座
教授

神経解剖・細胞組織学講座を担当する

きたしやすく、病気へとつながっていことになりました一戸紀孝です。脳のくのか？そして、それを癒す方法、救精緻な回路から、いかにして高度な認う方法は？などに興味があります。皆一戸紀孝

知、知性や感情、そして「こころ」が様、どうぞよろしくお願いいたしま

生まれてくるのか？また、その回路のす。

保健学研究科

県立広島大学、青森県立保健大学を経て本学へ着任となりました。

に幸せを感じています。
これからも青森県の自然の四季

健康支援科学領域
講師

昨年度までは青森市の住民でした

折々の変化を楽しみながら、感性を磨ので、週末のみ弘前の実家に戻れるこき、豊かな視点を 持って教育、研究

大津美香とを楽しみにしていましたが、今年度等に励んでいきたいと思います。どうからは日本一美しい弘前公園の桜をぞよろしくお願いいたします。

眺めながら実家から通勤できること

保健学研究科

保健学科看護学専攻の基礎看護学

学生の皆さんとのやりとりはまだ 1 カ

領域で、2 年次の看護技術学・ 同演習

月程度ですが、すでに多くの刺激を受

健康支援科学領域
講師

や看護過程論を担当します。

けています。皆さんとの交流を通して残雪で白く秀麗な岩木山を弘前側

自分もしなやかに成長していきたい佐藤真由美

から久しぶりに仰ぎ見て、やはりいつと思っています。よろしくお願いいた

か登ってみたいと思い始め、ひそかにします。

体力づくりをはじめました。授業での理工学研究科人と人との出会いというものはとて数学の担当教員として仕事をする機も不思議なものだと思います。それは、会を与えて頂きました。ここ弘前大学

研究部
准教授

あのときこの人と出会わなかったらこ

でも、さまざまな専門の先生方や学生の方向には進んでいなかっただろうととの出会いから影響を受け仕事の幅

別宮耕一

いうことが、要所要所に配置されていを広げられる事と楽しみにしておりるような気がするからです。

ます。

この４月より理工学研究科において

26

弘前大学

学園だより

Vol.163

理工学研究科

研究部
助教

城田

農

私 の 専 門 は、 気 泡 力 学（Bubble

る超音波洗浄器では、水中の気泡（10dynamics）に関する実験および理論〜 100 μ m 程度）が 1 秒間に何万回も的研究です。私たちの身の回りには、

膨張・収縮運動をし、それによって眼気泡運動が引き起こす物理・化学的作

鏡の汚れが除去されます。小さな泡の用を利用した技術がたくさんありま

大きな力。興味のある方、ぜひ一緒にす。例えば、眼鏡屋さんに置かれてい研究しましょう。

農学生命科学部

生物学科
生態環境コース
准教授

農学生命科学部

森林生態学研究室の助教に着任しいます。ここ青森は、白神山地、八甲生物学科
生態環境コース
助教

ました鳥丸（とりまる）です。これま

田連山などに優れた森林が数多くあでブナ林を対象に研究を展開してきり、森林生態学の課題を追求できる格ました。樹木がどのように子孫を残し

好の場所です。森林に興味のある皆さ

鳥丸

ながら集団を維持しているのか、つまん、ここ青森でもっと森林のことを学り樹木の「生き様」について研究してんでみませんか？

2008 年 10 月に農学生命科学部にを行ってきました。今後は，これらの赴任いたしました。雪景色が大好き

研究に加えて，積雪・寒冷環境に対すで，白銀に輝く岩木山や八甲田山が見る森林植物の適応進化について研究

えると心が踊ります。専門分野は森林を進めていきます。どうぞよろしくお石田

生態学と保全生態学で，樹木の繁殖生

願いいたします。

清

態学と希少樹種の保全に関わる研究猛

農学生命科学部

園芸農学科
園芸農学コース
准教授

川崎通夫

平成 21 年 3 月に赴任いたしました。

である青森で色々な取組みもしていこれまでイモ類やイネなどの基幹作

けたらと考えています。学生諸氏に対物における生産・品質の成立、並びに、しましては知識や技術だけではなく環境ストレス耐性に関する機能形態

学部、学科、研究室など各々に育まれ学的な研究を主として行ってきましてきた感性をたくさん吸収して、社会た。今後におきましては、大学人としへ飛び立ってもらいたいです。よろして学問の基礎を大切にしつつ、農業県

くお願い致します。

農学生命科学部

園芸農学科
園芸農学コース
准教授

農学生命科学部

園芸農学科食農経済コース助教に着らかにすることを研究スタンスとして

園芸農学科
食農経済コース
助教

任いたしました、吉仲怜（さとし）でいます。これまでは北海道の大規模農す。専門は農業経営学で、農業経営体

業を対象に調査研究を行ってきましたの経営分析や地域農業の担い手問題にが、初めて青森県に来ましたので、現吉仲

ついて研究しています。農業生産の現在は青森県農業を勉強中です。どうぞ場が抱える問題を、調査研究により明よろしくお願いいたします。

北海道大学の修士課程修了後、民間す。中でも栽培環境と品質成分の関連企業で加工用野菜の栽培・育種等の研に関する研究が得意とする分野です。

究や地域農業振興に関わる研究開発

これまでの経験を活かしながら、他のに携わって来ました。社会人博士課程

分野の先生とも連携しながら北東北

前田智雄

で学位を取得し、この度縁あって弘前の農業や食品産業の発展のために尽大に参りました。専門は蔬菜園芸学で力していきたいと思っています。

怜

生涯学習教育研究センター

講師

深作拓郎

はじめまして。この４月に生涯学習

それを支える大人の役割、アーツマネ

教育研究センターに着任し、弘前でのジメントの視点から研究しておりま

生活や大学に少しずつ慣れてきましす。研究においても私生活においてもた。岩木山を眺めるのが毎朝の楽しみ「つながり」を大切にしています。弘前です。

でも大学を拠点に人々とのつながり

専門は社会教育学です。地域での住を築いていきたいです。

民の学習活動について、子どもの育ち

Vol.163 弘前大学 学園だより

27

Ⅴ けいじばんコーナー

平成２０年度弘前大学学生表彰を授与

遠藤学長 ( 前列右から８人目 ) と受賞者ら及びサークル顧問の教員も出席し、遠受賞者を代表して、平成 20 年度東で活躍した学生及び学生団体を表彰す

藤学長から学生 1 人ひとりに表彰状と北学生女子柔道優勝大会 3 人制で準優る学生表彰授与式を、2 月 23 日 ( 月 )記念品が贈呈された。

勝した柔道部代表・ 教育学部 3 年の竹弘前大学では、研究活動や課外活動

同大学事務局大会議室で行った。

遠藤学長から、「年々授賞者が増えノ子千春さんが「今後も、大学生とし今回の受賞者は、課外活動で活躍しているのは、学生の皆さんが活発に活ての本分を全うし , 弘前大学の学生でた 4 団体、研究活動や課外活動で活躍

動しているからで、大学の活性化に大あるという誇りと自覚を持って、それした学生 33 名の合計 37 組で、表彰式

いに貢献している」と学生の功績を讃ぞれの活動に励んでいきたい」と謝辞には各研究科長・各学部長、指導教員

えた。

を述べた。

平成２０年度弘前大学学生表彰一覧
【団

体】
団

28

体 名

受

賞

理

由

柔道部

平成 20 年度東北学生柔道優勝大会女子団体戦において準優勝

医学部保健学科学生委員会「学生委員会」としての組織を強化し，「オープンキャンパス班」「総合文化祭企画運営班」「ＦＤフォー
ラム企画運営班」の３班でそれぞれの事業活動を計画的・精力的に実施した。

弘前大学スティールパン部

リスペクトレコードをリリースし，特に沖縄で好評を博す。種々のイベントに参加し，メディアなどでも数多く取り上げられた。

弘前大学津軽三味線サークル

浜松市楽器博物館レクチャーコンサート，弘前市リンゴ公園での定例演奏などさまざまなイベントに
参加した。

弘前大学

学園だより

Vol.163

Ⅴ【個

けいじばんコーナー

人】

学部・学年
氏
名

推薦者

受

賞

理

由

2008 年度材料技術研究協会討論会ゴールドポスター賞を受賞

澤田恵理

教育学研究科

掛樋浩司

理工学研究科

日本化学会第 88 春季年会 (2008) 優秀講演賞（産業）
を受賞

麦沢正輝

理工学研究科

研究成果を自ら執筆し査読付論文をインパクトファクターの高い雑誌「Langmuir」に２編投稿
し，平成 19 年８月に米国のボストンで開催された学会において自ら英語で口頭発表を行う

高橋慶吾

理工学研究科第 56 回高分子年次大会において依頼講演を行う。2008 年度色材協会研究発表会において優秀ポスターを受賞

田嶋司

理工学研究科2008 年度色材協会研究発表会優秀ポスター賞を受賞
2008 年高分子学会東北支部研究会発表において若手優秀発表賞を受賞

後藤勇貴

理工学研究科2008 年度材料技術研究協会討論会ゴールドポスター賞を受賞

小川

農学生命科学研究科

日本応用糖質科学会，日本農芸化学会東北支部大会での発表。研究成果を国際誌” Protein
Expression and Purification”に投稿

阿部美穂子

農学生命科学研究科

第７回新規素材探索研究会 (2008.6.6, 新横浜 ) にて発表を行い，新規素材探索研究会奨励賞を受賞

村松大輔

農学生命科学研究科

研究成果を原著論文として発生生物学の一流国際誌「 Mech.Dev」に投稿

宮永幸則

農学生命科学部

全国規模のコンクール等にて入賞し，平成 20 年度ＪＡＳＳＯ（日本学生支援機構）優秀学生顕彰・奨励賞を受賞

千島洋明

人文学部

国家試験の中でも難関とされる公認会計士試験に在学中合格

越田潤平

人文学部

国家試験の中でも難関とされる公認会計士試験に在学中合格

飯田佐和子

農学生命科学部

大学生協で行っている「読者マラソンコンクール」で弘前大学生としては初めてのナイスラン
ナー賞を受賞

寺田奈津美

人文学部

第 37 回東北学生陸上競技選手権大会

高柳美久

教育学部

第 30 回北日本学生陸上競技対抗選手権大会
第 37 回東北学生陸上競技選手権大会 女子

遠沢和加

教育学部

第 61 回東北学生陸上競技対抗選手権大会 女子やり投げ ２位
第 37 回東北学生陸上競技選手権大会 女子やりなげ ２位
第 59 回東北地区大学総合体育大会 陸上競技女子やり投げ ２位

俊

女子 400m ハードル

優勝

女子 4 × 400m ３位

女子 4 × 400m 優勝
走幅跳 優勝志田瑞季

教育学部

第 30 回北日本学生陸上競技対抗選手権大会

女子 4 × 400m 優勝

亀田亜美

教育学部

第 30 回北日本学生陸上競技対抗選手権大会

女子 4 × 400m 優勝
女子 4 × 400m 優勝

木村美和子

教育学部

第 30 回北日本学生陸上競技対抗選手権大会

多和田有紀

医学部

アップルマラソン

佐藤康典

教育学部

第１回北部地区国公立大学選手権水泳競技大会

佐藤直也

人文学部

第 41 回東日本学生居合道大会 準優勝
第 23 回加藤恒夫杯争奪居合道大会 第３位

入川望美

人文学部

第３回全国各流居合道さくらんぼ大会

四茂野恵奈

医学部

第 38 回北日本医科系学生バドミントン選手権大会 女子
第 51 回東日本医科学生総合体育大会バドミントン競技

シングルス，女子ダブルス３位
女子団体３位

石野瞳子

医学部

第 38 回北日本医科系学生バドミントン選手権大会 女子
第 51 回東日本医科学生総合体育大会バドミントン競技

ダブルス３位
女子団体，女子シングルス３位

フルマラソン女子の部優勝
男子 100m,200m バタフライ優勝

女子初段の部

優勝

内田康幸

医学部

第 51 回東日本医科学生総合体育大会空手道競技 男子総合，団体形，組手優勝，個人組手準優勝

小林麻美

医学部

第 51 回東日本医科学生総合体育大会空手道競技

女子個人形３位

小渡亮介

医学部

第 51 回東日本医科学生総合体育大会空手道競技

男子組手，形優勝

工藤啓晃

教育学部

平成 20 年度東北地区大学体育大会

男子団体２位菊池和成

農学生命科学部

北東北大学野球連盟秋季２部リーグ戦

福田めぐみ（昨年度）教育学部

全日本学生馬場馬術大会

戸田智子

教育学部

第 18 回日本クラッシック音楽コンクール木管楽器部門

黒滝春香

人文学部

第 25 回ＮＨＫ全国大学放送コンテスト

空手道の部

外野部門ベストナイン

準優勝
全国大会で１位なしの２位に入賞

アナウンス部門

２位

Vol.163 弘前大学 学園だより

29

Ⅴ

けいじばんコーナー

弘前大学創立６０周年記念
学生参加事業

弘前大学創立６０周年記念学生参加事業

アメフト部 「アップルボウル」

本学は、今年創立 60 周年を迎えることとなり、学生参
加の記念事業が各種計画されています。今後、それぞれの事業について実施要領等が公表されます。自分の興味のある事業に是非、参加してください。
アメフト部「アップルボウル」
5 月 24 日（日） 弘前大学 多目的広場 対北里大学戦
学生記念植樹 6 月 6 日（土）10 時 弘前大学 外国人教師館横前半北里大の攻撃の様子

記念式典 6 月 6 日（土）14 時 弘前文化センター ホール
弘前大学フィルハーモニー管弦楽団
楽団創立 40 周年記念演奏会

6 月 21 日（日）16 時

弘前市民会館

劇研マップレス新人公演
6 月 27 日（土）19 時、28 日（日）14 時 スペース・デネガ

言語力大賞コンテスト
6 月公募開始 （9 月下旬締切、10 月 27 日発表）
北八甲田山登山 7 月 4 日（土）~5 日（日） 実施予定

邦楽愛好会

先制点に繋がったパス

七夕演奏会

7 月 11 日（土）14 時

記念登山

弘前大学創立 60 周年記念学生参加事業の一環であるア

50 周年記念会館みちのくホール

メリカンフットボール交流試合（弘前大学アメリカンフッ

岩木山日帰り山行

9 月 26 日、10 月 3 日、10 日いずれかの土曜日に実施

トボール部「STAR KING」対北里大学獣医学部アメリカン

北海道・東北学生競技ダンス
対抗戦 &60 周年記念大会 10 月 4 日（日） 弘前大学 第 1 体育館
総合文化祭 10 月 23 日（金）~25 日（日） 弘前大学

フットボール部「COWBOYS」）が平成 21 年 5 月 24 日午前
11 時から開催されました。

学生シンポジウム

当日は，天候も恵まれ，北里大のキックオフで始まった

11 月 13 日（金） 50 周年記念会館みちのくホール

書道クラブ

試合は，前半，弘前大が先制し，その後も２本のタッチダ

大学書道展

11 月 20 日（金）~22 日（日） 百石町記念館

ウンを奪うなど一時 22 − 0 とリードを広げた。しかし，

スライドミュゼッグコンサート
11 月 30 日又は 12 月 1 日 50 周年記念会館みちのくホール
美術部 関根展 11 月又は 12 月 50 周年記念会館 会議室

劇団プランクスター
12 月頃

冬公演

前半終了間際にタッチダウンパスを決められ，前半は 22− 6 で終了した。後半は，両大学とも好守備やミスプレーが多く攻めきれぬまま攻守交代が続き，得点が取れぬまま

50 周年記念会館みちのくホール

試合が終了し，22 − 6 で弘前大の勝利となった。
試合後，羽賀主将は，

問い合わせ先弘前大学学務部 学生課 学生支援グループ
内線※

３１１２、３１１３

学生参加事業の追加申請を受け付けています。

「勝利はしたが決して満足のいく試合内容ではなかった。
この試合でいろいろな課題が見えたので秋シーズンに向けて取り組んでいきたい。
」と東北制覇に向け決意を新たにした。

Ⅵ 編集後記30

新入生の皆さん、ようこそ弘前大学

ニケーションをもつことによって、将ブランド「弘前大学」という銘柄で販へ。入学から早 3 ヶ月となりますが、来につながる大切なものが見つかるこ

売しています。これから成人を迎える

慣れましたでしょうか？既に始まってとを切に願っております。

方も多いかと思いますが、成人を迎えいるこの弘前大学での学生生活には、本学のある弘前はご存知の通り、古た方から津軽地域の地酒を少しだけ試チャンスが数多く転がっています。是

都城下町の名残が色濃く残っておりま

してみると、新しい発見につながるか

非多くのことにチャレンジしてくださす。一方で、歴史と共に地酒文化も発もしれません。弘前で何か一つ以上、い。また、これまでにない多くの出会展してきた地域でもあり多くの酒蔵が発見してみてください！

いもあることと思います。たくさんの街に点在する中、良質なものを求めて仲間を作り、たくさんの先生とコミュ

酒蔵激戦区ともいえます。本学も地酒

弘前大学

学園だより

Vol.163

広 告

弘前大学生活協同組合

第 48 回通常総代会終了のご報告
5 月 22 日 ( 金 ) に第 48 回通常総代会が開催され、総代選出数 143 名のうち、125 名（委任出席 74 名を含む）の出席で活発な討論がおこなわれ、採択の結果、すべての議案が可決成立いたしましたことを報告いたします。

第一号議案
第二号議案
第三号議案
第四号議案
第五号議案
第六号議案
第七号議案

２００８年度活動報告、決算報告、監査報告及び剰余金処分案承認の件
新ビジョンとアクションプラン決定の件
２００９年度活動計画及び事業予算決定の件
役員報酬限度及び役員退職金支給決定の件
監事監査規則一部変更の件
役員改選の件
議案決議効力発生の件
また、ホームページに以下の関連報告も掲載していますのでぜひご覧下さい。

※ http://www.hirosaki.u-coop.or.jp/
１．第 48 回通常総代会議事録（当日の議事報告）
２．第 1 回理事会議事録、第 1 回監事会議事録、役員一覧（2009 年度役員体制報告）
３．総代会アンケート集計結果（学生組合員の声の報告）
４．学部懇談会報告（教職員、院生の声の報告）

帰省・就活の切符 は
店舗移
店舗
移転
転 の 帰省・就活の切符はお知らせ たびSHOPで！
アパートや住まい紹介事業を担当しているが、5 月より弓道場向いの組合員センター１階に移転いたしました。冨野町方面にお住まいの方には、少し
遠くなりますが、今後ともご利用をよろしくお願い申し上げます。
● Sumica 店 店長：渋谷文雄
住所 弘前市文京町 4 − 50
tel 0172 − 31 − 7237
「お気軽にお立ち寄りください…」

シェリア店奥のたび SHOP
では、夏休みの帰省や就活のための JR、高速バス、フェリーなどの予約を受け付けています。

札幌方面 JR 急行「はまなす」利用で片道 8,180 円（学割、指定席券のご利用）
東京（高速バス利用で）往復 10,000 円 ~仙台（高速バス利用で）往復
8,000 円
上記のほか、全国各地への交通や宿泊の予約・手配のお申込みを承っています。
JR 指定席の予約は、1 ヶ月前からできますので、予定が決まった
ら、総合教育棟 1 階の発行機で学割証を Get してご来店ください！
【発行機】

弘前大学 学園だより Vol.163
2009年6月発行
学園だよりに関するご意見がございましたら、下記のアドレスまでお寄せ願います。
e-mail: jm3113@cc.hirosaki-u.ac.jp
弘前大学学務部学生課

国立大学法人 弘前大学
「学園だより」編集委員会
委員長
奥野浩子 （教育・学生委員会）

委員

福田健太郎（人文学部）
杉原かおり（教育学部）
松谷秀哉 （医学研究科）
門前 暁 （保健学研究科）
小松尚夫 （理工学研究科）
藤田 隆 （農学生命科学部）
三浦信義 （学生課）
佐々木忠 （学生課）
印刷：ワタナベサービス株式会社