Vol.210
June
2024

弘 前 大 学２

巻頭言

４

特集／新学期を迎えて

24

海外だより

26

研究室紹介

28

新任教員紹介32

TOPICS

34

編集後記

特集

新学期を迎えて
作品名：『⼤学構内の散歩』イラスト サイズ 594×841mm
制 作：地域共創科学研究科 産業創成科学専攻 １年 ⾚沼しおり

将来の自分 につながる大学生活 を巻頭言
弘前大学長 福 田 眞 作
2

2024年度の新入生の皆さん、よ

測が困難で不確実な状況が続く中

うこそ弘前大学へ！入学式の学長告で、大学生としての数年間をどの辞でも述べましたが、晴れて大学生

ように過ごして欲しいか、列記しとなられた皆さんに対して、改めまたいと思います。

して心からのお祝いを申し上げます。

皆さんはこれまで、自宅と学校・

ご入学、誠におめでとうございます。

塾、時には娯楽施設などの限られすでに皆さんの弘大生としての学生

た空間、そして家族、友人や先生

生活は始まっていることと思います。

など限られた人間関係の中で時間

これまでと全く異なる大学の授業やを過ごしてきたと思います。初めて新しい友人との出会いを経験し、大親元を離れて一人暮らしを始めた皆学生となった自分を実感しているこさんの多くは、起床、食事、掃除、とでしょう。また、皆さんを歓迎す

洗濯、 通学、 生活費の管 理など、る弘前公園の圧巻の桜をご覧になっすべてにおいて自立が求められまたでしょうか。はっきりとした津軽のす。 規 則 正しい 生 活 のリズムは、四季を感じながら、弘前での学びと大学生活を有意義なものとするため暮らしを存分に楽しんでください。

の基本です。焦らず、少しずつ慣れ

昨年５月に新型コロナウイルスていってください。

の感染症法上の分類が２類から５

大学時代は皆さんの長い人生の類へ変更となり、徐々にコロナ前

中では一つの通過点でしかなく、の日常に戻りつつあります。しか決してゴールではありません。でし、世界中で起こる異常気象や多は、皆さんは大学に入学した目的

発する⾃然災害、そしてウクライを明確に意識し、通過点の先を思ナやパレスチナ・ガザ地区で続く

い描けているでしょうか？教職や深刻な紛争、そして円安に関連す

医療職という明確な進路がみえてるエネルギー価格の⾼騰や物価⾼いる学部の皆さんは、生徒や患者など、国内外の不安定な社会情勢と の 対 話 の ス キ ル を 磨 き、 ス ケに、少なからず皆さんも影響を受

ジュールに従って資格取得に必要

けていることと思います。全く予な知識の修得を目指すことになります。一方で、今、自分の目標や環境に大きな変化がもたらされて日々の交流、学寮での留学 生との進路が明確になっていない皆さんいます。目まぐるしい周囲の変化

混住 生活、オンライン留学講 座やにとっては、この４年間が将来のにストレスや不安を感じる機会は

HIROSAKIはやぶさカレッジへの職業選択も含めて極めて重要な時確実に増えてきています。事態を参 加、 弘 大SIPS（Staff＆student

間となります。将来に向けて、学

冷静に分析し、焦らずに今の自分

Initiative for Promoting Study

生生活の中で皆さんに是非やってにできることを着実に行動に移す

abroad）の留学促進活動など、さ欲しいこと、それは授業だけでな「適応力」が発揮できれば、やがて

まざまな人や情報に接するだけでもく、課外活動、地域の人々との交課題を解決する糸口はみえてくる

皆さんのグローバルな感覚が養われ流、アルバイトやボランティア活はずです。これからの人生、皆さていくはずです。

動など、他人との関わりに積極的

んの前には様々な障害や壁が出現

大学の主役は皆さん、つまり学に参加することです。本学は北海するはずです。自分ひとりで越え

生の皆さんです。弘前大学もまた、

道・東北地区出身の学生が多いとられる壁や人の助けや支えによっ

学生の皆さんの存在なしには成りいう特徴がありますが、全国各地て越えられる壁だけでなく、絶対立ちません。４年前の学長就任時の出身者も多数在籍しています。

に越えられそうにない壁が目の前のインタビューで、「日本一、学生

異なる文化や人生観をもつ人々とに立ちはだかることがあるかも知に優しい大学を目指す」と述べま

積極的に関わることで視野が広がれません。そのような壁に絶望し、した。これは受験生や在校生、そり、皆さんが持っている個性的な諦めかけた瞬間に私が思い出してして保護者の皆さんに向けたメッ

才能やポテンシャルに気づく瞬間

勇気を貰っている言葉があります。

セージであるだけでなく、「大学のがきっとあります。そしてちょっ

そ れ は 詩 人Ralph Waldo Emerson

主役は学生である」という認識ととした経験がきっかけとなって、の「Every wall is a door. And you

自覚を教職員に促す意図がありま皆さんの将来の夢や目標が明確に

have the key.（すべての壁は扉であした。本学ゆかりの作家である太なっていくものと思います。

る。その鍵はあなたの手にある。
）」

宰治が知人に宛てた手紙に、『「優」

様々な企業のアンケート調査をという言葉です。目の前にそびえという字は、「人偏」に「憂う」で分析すると、皆さんがいずれ歩みる巨大な「壁」は、実は開けるこ

成り立っている。つまり、優しさを進める社会は、４つの「力」をとができる「扉」であり、その鍵とは他人を思いやる心であり、人備えた人材を求めていることがわ

は自分の手でみつけることができの悲しみや寂しさ、苦しみに共感かります。１つ目は、「自ら課題るはず！というものです。どうしすることである。
』とあります（本を発見する力」です。これまでのても解決できないときにはこの言学の副学長であった郡千寿子先生

受け身の姿勢から脱却し、自分自葉を思い出し、諦めずに勇気を振著：コオリ先生のことば探求紀行

身へ、他者へ、そして目の前の事

り絞って何度でも立ち向かってく（ 弘 前 大 学 出 版 会、2024） よ り 引象に対して、「なぜ」「どうして」

ださい。最後が「グローバル化に用）。学生を導く立場にある者とし「どうすれば」など、たくさんの対応する力」です。青森県では農て、時にわがままや自己中心的な問いを積み重ねながら物事に積極

産物の海外への輸出量が急増して行動を厳しく正すこともあります

的に関わっていくことで育んでいます。また、四季のまつりや青が、学生の皆さんを常に思いやり、

いってください。２つ目は「困難森の景観、特に雪景色を目当てに寄り添うことを約束いたします。

に挑む力」です。失敗やリスクに多くの外国人観光客が本県を訪れ、最後に、晴れて大学生となった

負けない胆力を身に付け、社会に本州最北端の青森県が日本の「人今、皆さんが忘れてはならないこ

出る準備をする舞台が大学です。

気観光スポット」として注目されとがあります。大学進学を決意し大学時代の失敗の体験は、成功体ています。地方にある青森県です

た皆さんが大学に合格できたのは、験以上に皆さんの人間的成長を加ら世界との結びつきが 強くなって

もちろん皆さん自身の努力の賜で速させるはずです。コロナ禍の３おり、日本全 国のあらゆる分 野ではありますが、保護者の皆さんや年間を経験した皆さんなら、これ国際的な視野が求められています。

恩師など関係者の方々の援助や支からもさまざまな挑戦と失敗・成皆さんにも、国際 的な視 野を身にえがあって成し得たものでもあり

功を繰り返しながら、新しい未来つけるためには何が必 要かを考えます。大学での学びの機会を与えを創造できる人材へ成長できるとながら大学生活を過ごして欲しいとてくれた関係者への感謝の気持ち

信じています。３つ目は、「適応思います。海外留学を経験しなくてを忘れずに、そして学ぶ責任を自する力」です。科学技術の飛躍的も国際的な視野を身につけることは覚しながら、これからの大学生活な発展によって、産業構造や社会できます。 海 外からの 留学 生とのを充実したものとしてください。

学園だより vol.210

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特集

新学期を迎えて人文社会科学部

人文社会科学部長

飯島 裕胤

時代の変化に対応できる専門知識・技能と課題解決能力の習得を目指して

なんとなく、見定めてインターネットで初恋の人の名前を検索してみたら、どうなるのでしょう？ デジタルネイティブの皆さんには「当たり前の、いまさらの話」かもしれま
せん。ともあれ、思い立ったので、やってみました。
出てきますね。東京の医大の先生のようです。確かに賢い子でした。中学１年、最初のHRで「どんな中学生になりたいか、短文で述べよ」というお題が出され、「子供の素直さと、大人のしっかりした
考えをもった中学生」と、その子は記していました。
自分の文との差に驚き、憧れたものです。
とはいえ、よくよく調べてみれば、ヒットしたのは同姓同名の別人なんですけどね。でも損した気分
かというと、その反対。「好き」は、それほどに特
別な感情のようです。
と、本欄らしからぬおかしな話をはじめたのには、
一応、理由があります。大学教員として日々思うのですが、全国の大学で展開されるキャリア教育（新入生の皆さんもいずれ足を踏み入れます）には、思い詰め
るとつらい所があります。この話をしたいのです。
キャリア教育では、「なりたい自分」を問われます。
「好きなことは何か」を尋ねられます。でも、私の場合――結構多くの大学生もそうだと思うのですが――自分の好みを問われるのが一番苦手です（もちろん食べ物とか音楽とか、日常的なものなら良いのですが）。好きなことに自信が持てず（どんな境遇でも貫けるとは言い切れず……）、自分が何か、人間性の欠陥があるのでは、と焦ってしまうのです。
もちろん、キャリア教育の設計 者の意図は分かります。好きでないことは続かない。好きなことを手掛かりに、なりたい自分像を持とう。そして、それを目指して努力すべきだ、というありがたい親心です。
T.ヴァンダービルドの著書『好き嫌い―行動科学

4

最大の謎―』（早川書房、文庫版タイトルは『ハマりたがる脳―「好き」の科学―』）は、好みにまつわる常識を哲学的そして科学的に問う、ユニークな本です。その最初のほうに、好みの基本性質として「単純接触効果」が記されています。実験で、アメリカ人（概して甘い飲料を好む？）の被験者たちが、糖分を加えない紅茶が好きになったのですが、その理由は、単純に「繰り返し飲んだから」という研究が紹介されています。人間は、経験し親しんだものか
ら好みが生じる傾向が強いようです。
「好き」は人生において重要なことがらですが、本当に好きなことは事前には分からず、また「好き」
自体の成長もあります。ならば、何が好きかを思い詰めるよりも、なんとなく好きな事柄を経験してみて、可能性を広げていくことの方が生産的な気がします。
ただし、最後に付け加えますが、キャリア教育は適当に流そう、という策はもったいないです。私の大学１年の同級生に、留学しようと地道に努力して、３年で再会したときにはネイティブばりの英語話者になっていた人がいました。また、作家として活躍される本学部卒業生（複数）から伺ったのですが、職業作家になるため、創作文を毎日書く日課を必ず継続したそうです。何か「一つ」。なんとなく見定
めて、狙いすませたように大学生の豊かな時間で成長する。皆さんの道は、これかと思います。
ところで、初恋の人の名前をインターネット検索
してみて、別人でなく本人がヒットしてしまったら、
どうしたら良いのでしょうか？ 私には経験がありません。だから、この辺りは、デジタルネイティブの皆さんに教えを乞いましょう。

学部長あいさつ

教育学部

教育学部長

髙瀬 雅弘

教育の見方・あり方を問い直す

消費者から生産者になる

少しばかり緊張した心持ちで迎えた大学生活にも、そろそろ慣れてきたころでしょうか。制服を着ることのない朝、90分という講義の時間、大学では上履
きに履き替えることもないのでした。その他にもいろいろと不慣れなことがあったでしょう。でも当初の違和感は徐々に消えていき、多くは慣れた日常の経験になっていきます。この短い違和感に囲まれた日々こそが、大学を感じる時間なのかもしれません。
緊張感から解放されると、今度は様々なことが見えてくるようになります。ときには「こんなはず
じゃなかった」「物足りない」といった不満も出てきます。それは当然のことです。なぜなら皆さん（と保証人の方々）は学費というコストをかけて教育というサービスを受ける、消費者の立場にあるといえるからです。
現代社会には様々な消費のことばがあふれかえっています。ウェブサイトを覗けば押し寄せてくる数々の広告、サービスを利用したり商品を購入する際には評 価やカスタマーレビューが 有力な指 針となっています。 かつて「 象 牙の塔」（ どういう意 味か調べてみてください）と呼ばれた大学もまた、今や消費者の声を無視して存立することはできません。
しかしここでひとつの厄介な問題が生じます。それは教育と消費社会とのもともとの相性の悪さです。これまであまり意識されることはなかったかもしれませんが、そもそも教育とは権力的な営みなのです。資格を与えられた教師が児童・生徒・学生を指導し評価する、という関係には、一定の権力構造の働きを見て取ることができます。一方で消費社会
においては、消費者の価値が大きな意味をもちます。とりわけ現代社会においては、消費者＝お客様優位の傾向が強まっています。SNSで炎上→謝罪というプロセスが繰り返されるのもその表れです。
発達した消費社会は、同時にある種の息苦しさや生きづらさを生み出してもいます。そのひとつの例
が、現在の教師が置かれている状況です。個性や多様性が重視される社会において、教師は個別具体的で様々なニーズに応えることが要求されます。しかもそうした仕事には終わりがなく、ハードルは上がり続けます。一方児童や保護者もまた、欲求が満たされないまま悶々とした思いを抱えなければなりま
せん。現代の教育の困難さのひとつは、社会のすみずみまで行き渡った消費社会の論理と向き合わなけ
ればならないということから生じています。
もちろん消費社会のあり方が社会や学校のあり方を改善してきたことも否定できません。消費者は提供されたサービスをただ受容するしかないという関係性から一歩踏み出すことは、よりよいものを生み出していくために必要です。学校教育もまた、日々改善のための努力を続けています。
こうした時代のなかでは、ときに消費社会を相対化する、そこから少し距離を取ってみることも必要なのではないか、と思います。こう書くと、大学で教育というサービスを提供する者の自己弁護のように聞こえるかもしれません。しかし本意は別のとこ
ろにあります。では具体的に何をすればよいのでしょうか。ここでは２つのことを挙げてみます。ひ
とつは他者への想像力をもつ／磨くことです。自己の合理性だけでなく、他者の合理性に思いを巡らせ、できうる限り理解しようとしてみること。それを行うのに多様な人びとの集まる大学は格好の場です。もうひとつは生産者になること。大学では研究という新たな知を生み出すことが期待されます。こ
こでいう生産には、学問だけではなく、様々な活動や体験も含まれます。もはや皆さんは単なるお客さんではありません。一人ひとりが生み出す・創造する人として輝かれることを願っています。

学園だより vol.210

5医学部医学科

医学部長・医学科長

石橋 恭之

大学生活を送るにあたって

Stay Hungry, Stay Foolish

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

設計に役立ったと回想しています。Jobsはマッキン

４月からいよいよ大学生としての新生活が始まりまトッシュ開発のため、将来に役立つことを考えて、した。いかがお過ごしでしょうか。皆さんはこれま

カリグラフを学んだわけではありません。たまたまで、小～中学校の義務教育から始まり、高校、そし興味をもって学んだ事が、その後の人生に大きく役て大学へと進学してきました。これまでは家庭や地立ったわけです。

域の学校のように、ごく限られた社会の中で過ごし学生の皆さんには時間がたくさんあります。大学てきたと思います。しかし、大学生になると自宅か時代に何か夢中になるものを見つけて下さい。勉学

ら通うにせよ、家庭から離れ一人暮らしを始めるにであれ、スポーツであれ、音楽であれ、なんでも構せよ、今までより自由な時間があり、それによっていません。今までやってきたことを続けるのもよ

様々な出会いが生まれます。この期間は社会に飛びし、ここから新しいことを始めるのもよしです。そ出す前の、人生の中で最も重要な時期であると思いれらが将来どのように役立つのかを、今は知る由はます。

ありません。すべてにおいて、一生懸命やればやる

タイトルの“Stay Hungry, Stay Foolish”というほど超えなければならないハードルは高くなり、何言葉を皆さんは聞いたことがあるでしょうか。少し度も壁にぶつかることがあるでしょう。また、チー

古くはなりますが、Apple創始者の一人であるSteve

ムで行う課外活動などであれば、様々な考えを持っJobsが、2005年に米国スタンフォード大学の卒業式

た仲間との間に生じた軋轢が壁となるかもしれませで学生に向けたスピーチの有名な一節です。直訳すん。その壁は、己の中だけのものであっても、仲間

ると“ハングリーであれ、愚か者であれ”というとの間のものであっても、目標に向けて問題を解決事になります。この言葉は私の好きな言葉の一つ

し、前に進んでいくことは、その後の人生の大きなです。スピーチの中でJobsは、彼の人生の転機とな糧になると思います。

る３つの物語を話しています。１つ目は点と点の今、皆さんがやっていることの意義、点と点を結つながり（connecting the dots）、２つ目は愛と敗びつけるのは、時間が過ぎてから過去を振り返り初北（love and loss）、そして３つ目が死（death）にめて分かるものです。大学生活は長いようであっとついての物語です。詳細はインターネットなどでみいう間に過ぎていきます。目的もなく、ただ時間ていただければと思います。１つ目の点と点のつなを費やすのも大学生の特権かもしれません。しかがりについての物語の中で彼が伝えたかったことし、この限られた大学生活の中で、目先の損得はは、我々は将来を見据えて今を生きることを出来

考えず、何か夢中になれるものを見つけて下さい。

ないということです。Jobsは複雑な家庭の事情もあ“Stay Hungry, Stay Foolish”の気持ちを忘れずに、り、高額な学費を払ってまで大学に行く意義を見失

有意義な大学生活を、この弘前の地で送って下さい、折角入った名門のリード大学を中退してしまいい。応援しております。

ます。しかし、大学を中退してから友人の寮に寝泊
まりしながら隠れて受けたその大学のカリグラフ
calligraphyの講義が、その後にマッキントッシュの6

医学部保健学科

医学部保健学科長

敦賀 英知

高度な医療技術と豊かな人間性を持った医療従事者の育成「安心と挑戦」

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

文化の香り高い弘前市にある弘前大学医学部保健

入学式の大きな会場で皆さんと対面して、若い希望

学科は、看護学専攻、放射線技術科学専攻、検査技に満ちたエネルギーに圧倒されるとともに、将来を術科学専攻、理学療法学専攻、作業療法学専攻の５担う皆さんにたくましさを感じました。

専攻を有します。また、人文社会科学部、教育学

さて、皆さんは入学されて、まず、弘前の春を目部、理工学部、農学生命科学部、医学部の５学部かの当たりにされたことと思います。桜、そして中腹ら構成される総合大学の一翼を担い、社会の要請にまで雪で覆われた岩木山に魅入られたのではないで応えようとしております。そして皆さんは、保健学

しょうか。

科、医学科、附属病院が同じキャンパスにあるという良好な環境で、幅広い教養と専門的知識・技術を

白雲の春は重ねて立田山をぐらの峰に花にほふらし修得し、医療プロフェッショナルとしての資質と姿

吉野山さくらが枝に雪散りて花遅げなる年にもある勢が養われ、一人一人が社会に貢献することが期待

かな

されています。とりわけ、弘前大学は国立大学であることから、皆さんは国民から責務を託されている

これは私の好きな藤原定家と西行法師の和歌で、ことを意識して学生生活を送ることになります。あ

ともに『新古今和歌集』に採られたものです。高校

まつさえ、弘前大学は青森県にある唯一の国立大学時代、古典の授業でこの和歌を暗唱して心の風景とであり、皆さんは日々の勉学や生活の中で、地域社

して脳に刻み込まれていますが、実際の風景と重会が皆さんに大きく期待していることを切に感じるなったのは弘前に住むようになってからです。これことと思います。今後、どのような形で地域社会にまで札幌、福岡、弘前と移り住みましたが、弘前の貢献できるかということも頭の片隅に置いていただ

桜と岩木山は私の心に大きく沁みわたり、現実の風

いて大学生活を送ってもらいたいと思います。

景と心の風景とが重層的に響いています。皆さんは現在、社会的に不安定な時代を迎えております

どのように感じたでしょうか。おそらくは弘前に生が、医療職は将来的に安心のある進路先であり、皆まれ育った入学生にとっては、この風景は弘前の街さんが学ぶ保健学科には着実な将来設計を描く多く

並みとともに当たり前のように心と体の一部になっの学生が集っております。一方で、多様な専門性のているのでしょう。

ある教員や研究者のいる国内最大級の保健学科、そ皆さんは、大学受験を通して確信を持てないこと

して様々な先進的プロジェクトを行っている総合大に挑戦する不安な時期を経験したことと思います。

学に入学されたことで、新たな出会いや挑戦が可能

そして、若い時分には漠然とした不安の中で自らのです。弘前の自然豊かで歴史も深い落ち着いた土地可能性を信じて、しっかりと努力することができる

で「安心感」をベースに、幅広いことに「チャレンエネルギーがあります。皆さんは本意不本意にかかジ」して有意義な学生生活を送ってください。

わらず、それを受け止めて、ともかくも先に進むという人生最初の大きなエベントを乗り越えたことになります。この先、どの方向にどのような足取りで進むかは皆さん次第です。いろいろなことに喜び、悩みながら心身ともに成長する貴重な大学生活となられることを願っております。

特集

新学期を迎えて学園だより vol.210

7

医学部心理支援科学科

医学部
心理支援科学科長

小河 妙子

心理学を中心とする高度な専門知識・技能、豊かな人間性・倫理性を兼ね備えた心理支援職の養成

新入生の皆さんへ

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。
皆さんが弘前大学の新たな一員となられたことを心弘前という町は、豊かな自然と深い歴史的背景をより祝福します。この学園だよりが発行される頃持つ場所です。四季折々の風景が心を癒やし、新たは、初夏が近づいている頃でしょうか。大学生活にな発見やインスピレーションを提供してくれるでも徐々に慣れて、勉学、部活・サークル、アルバイ

しょう。この美しい環境を生かし、様々な活動に積トなど様々な活動に取り組まれていることと思いま

極的に参加することをお勧めします。

す。

皆さんの学びは、教室内に限定されるものではあ私が所属する心理支援科学科は、弘前大学に比較りません。地域社会との連携も重要な要素です。学的最近作られた新しい学科です。公認心理師という部や大学院での様々な実習・演習を通じて、地元の国家資格の需要が高まる中、平成27年に公認心理師

様々な施設で多様な人々と出会い、協力協調を学法が施行されたことを受け、令和２年４月に医学部

び、実践的な経験を積むことも、私たちの教育プロに新設されました。本学科が医学部に設置されたこ

グラムの一環です。

とにより、保健・医療分野の幅広い専門知識と技術

私たちは皆さんが有意義な大学生活を過ごし、卒を身につける絶好の環境が提供されています。昨年

業に向けて成長する貴重な４年間を全力でサポート

度３月に卒業した第１期生から現在に至るまでの学しますが、その道のりには皆さんの持続的な努力が生たちは、この新しい環境を活かし、多くの成果を不可欠です。これから一緒に学び、成長していく

上げています。

日々を楽しみにしています。皆さんが弘前大学でのこの春、大学院保健学研究科に心理支援科学専攻

学生生活を全力で楽しみ、充実させることで、思い修士課程が新設され、第１期生が入学しました。こ出深い４年間を過ごせることを心から願っていま

れにより、学びの場が一層拡がり、専門的な知識とす。

技能を深める新たな機会が提供されています。１期生というのは、どこの学校や組織でも、なかなか
チャレンジングです。未開拓の地を切り開いていく
冒険心や好奇心に溢れ、すでに青春時代が遠くなった大人から見ると、若い学生達がキラキラ輝いて眩
しく見えます。
入学にあたり、新入生の皆さんに心に留めてほしい重要なことがいくつかあります。一つは、友情を育むことの大切さです。大学生活は、生涯の友人との出会いの場となるでしょう。また、新しい挑戦に対して戸惑いや不安を感じることもあるかもしれま
せんが、失敗を恐れずにチャレンジする勇気も大切です。これらの経験が、将来的に皆さんを優れた職

8

業人や専門家に成長させる基盤となります。

理工学部

理工学部長

金本 俊幾

科学力を養い、人間力を磨く理工学部での学生生活について

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

て、各学問体系の共通の基礎や深い理解を楽しみながら学んでください。

入学してから約３ヶ月が経ちましたが、学生生活

大学での学びは、自分自身の知的好奇心を満たのリズムは整ってきましたでしょうか。大学生活のし、新たな知識を得るだけでなく、それを社会に役

最初の数ヶ月は、新しい環境や授業に適応するため立てる力を養うためのものです。皆さんが本学で専の大切な期間です。もし、まだ慣れないことがあっ

門分野の知識を深め、自らの未来を切り拓いていくても、焦らずに自分のペースで進んでください。慣ことを期待しています。挑戦することを恐れず、未れるまでには時間がかかることもありますが、自分知の世界に飛び込んでください。そして、学生生活を大切にしながら進めていきましょう。

を充実させ、自分自身を成長させる機会を大いに活用してください。

理工学部では、３年次後期または４年次から研究室に配属され、卒業研究に取り組むことになりま

弘前大学の理工学部は、理学と工学の融合教育をす。研究室では、これまでに修得した教養科目から目指して設置されました。これは、他の国立大学に専門科目までの知識を総合的に活用しながら、特定

先駆けた取り組みです。科学者や技術者が最先端のの課題に関する文献や実験・調査手法を学びます。

研究開発を行う際には、自分のフィールドやアプ

そして、その課題に関して解決すべき問題や考慮すローチが理学的か工学的かを意識することは少なべき条件を論理的に整理分析し、解決方法を立案

く、理学と工学の融合的な視点から社会の課題解決

し、期限と進捗状況を考慮しつつ、実験や調査を通に向けて進めることが求められます。融合教育によじて解明し、その成果をまとめていきます。研究はり、複雑で多様な現代社会の問題に対して、的確な非常に創造的で刺激的な活動ですが、そのためには解決策を見つける力を養うことができます。

心身のバランスが重要です。週末や休暇を利用してリフレッシュする方法を見つけてください。一人で最後に、皆さんのこれからの学生生活が実り多い

解決できない不安や悩みがある場合は、友人や教職ものとなることを心より願っています。新たな知識員、保健管理センターなどの学内の相談窓口を活用や経験を積み重ね、多くの仲間と共に学び、成長ししてみてください。あなたが一人で悩む必要はありていくことを楽しみにしています。改めて、新入生ません。

の皆さん、ご入学おめでとうございます。これからの大学生活が充実し、素晴らしいものになるよう

皆さんはこれまで、大学に入学するために多くの努力をしてきました。高校までの勉強は、大学入学願っています。教職員一同もサポートに努めてまいります。頑張ってください。

のためだけでなく、大学での学びを支える基礎を築くためのものでした。大学では、これまでの学習で身につけた基礎を大切にしつつ、新しい学問体系に特集挑戦してほしいと思います。専門分野の学びを通じ新学期を迎えて学園だより vol.210

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農学生命科学部

農学生命科学部長

東信行

世界や地域のために食と環境を考える

未来の自分のために漠然とした不安を払拭しよう

新入生の皆さん、入学からこれまで忙しい日々（当時は大学の若い教員）らに連れられて、息抜きだったのではないでしょうか。新しい環境には慣れと称してフィールドに行った時のことです。それ自てきたでしょうか。大学生になっていろいろなこと

体は楽しかったのですが、一年後に学位論文が書きに挑戦しようとやる気満々な頃と思います。大変なあげることができるのだろうかという不安が襲ってことも多いですけれど、飛躍のチャンスでもありまきて、しばらく不眠症になり、パフォ－マンスも急す。長く大学教員をやっている人間の目から見て激に落ち始めました。これではいかんと、もう一度も、コロナ禍の緊急事態で正常な大学生活を送れな研究計画と今までのデータとを眺めて、一つ一つ解かったフェーズから、ほとんどの制約が解かれる年決することに努めました。すると、不安もだいぶ少になりました。中学校や高校では思い切りやれない

なくなり、通常運転に戻ることはできたように記憶状況があったと思いますが、大学での授業や実習、しています。その時の経験で特に皆さんに伝えたい

サークル活動、友人たちとの交流も以前の大学にのは、課題を分解し、一つ一つ、一日一日の積み重戻ったかのように見てとれます。私自身、改めて普ねをすることが大切だということです。

通に暮らせることの大切さを感じていますし、皆さ

少し飛躍しますが、私の研究対象である野生動物

んもそう感じているのではないでしょうか。これかの特に哺乳類や鳥類では親元から離れた直後が危険らの大学生活はぜひその時その時を大切に、やりたであり、なおかつ急速に能力を高める時期になりまいことをみつけ、挑戦してもらいたいと思います。

す。皆さんもその段階にいると思いますので、４年

一方で、この時期は新しい生活とやりたいことと後の自分は今の自分ではありません。変化は一日一やれていることとのギャップで、「漠然とした不安」

日の積み重ねで起こります。その中にはたまにホーを感じている人たちもいるのではないかと危惧して

ムラン級のこともあるかもしれません。もちろんすいます。この漠然とした…は結構厄介で、新入生のべての日々がうまくいくわけではなく、失敗した

皆さんだけではなく、私のように還暦を終えた人間

り、つらくて後戻りすることもあるでしょう。でもにも襲い掛かってくることがあります。個人的な経それも必要な経験なんだと信じて、一つ一つ片付け

験を思い出してみると、単純に自分の将来に対するましょう。気が付いたら山の頂上にいるかもしれま

不安がふと持ち上がってきたときや、締め切りのあせん。

るような事象をたくさん抱えてしまっているときに人としてのダイナミックレンジは経験知によるとあらわれていたように記憶しています。今の皆さん

ころも大きいのかなと思いますし、若い時に経験しはまさに受験勉強を終えて、新しい生活のリズムをた短い期間の経験が、その後の人生で生きるときが整え、新たな目標に向かおうとしている最中で、慣多々あります。その経験の密度や質は大事です。それないことを日々行っているのではないでしょう

う考えると歳をとるのも悪くなく思えてきます。さか。「漠然とした不安」の対処法の一つを個人的なあ、弘前で過ごす４年間でどんな成長を経験できる

経験からお伝えしたいと思います。ありていなのでのか、挑戦してみてください。

すが、「漠然」を一つ一つ具体化することはやはり効果があります。私の経験の中での不安は、やはり若い時代、特に学生時代に多くありました。今でも思い出すのが、博士後期課程２年生の秋に、先輩

10

弘前大学への入学、心から祝福いたします。皆さんの将来に期待しています。

春の風景

Photograph

学園だより vol.210

11

人文社会科学部

新入生

弘前大学に入学して、早くも１ヶ月

講義はある程度自分で履修登録をするの経ちましたが、本当に一瞬だったで、そのおかげで自分の興味のあるものをように感じます。

松本 涼雅

弘前大学の
新たな一員となって人文社会科学部
文化創生課程１年

選んで受けられているのが大きいです。

大学での生活に少しずつですが慣れて僕は多言語を勉強したくて弘前大学にきて、自分自身も僕の周りでも、サーク入学しました。色々な言語を身に着けて、ルやアルバイトなど、大学の授業以外の外国の文化、主に文学などを学びたいと活動を始めるようになりました。

思っています。入学前には「自主的に勉先生方や先輩たちはとても優しく新入

強して、どんどん言語を身に着けていこ生に接してくれていて、僕としてはとてう」と意気込んでいたのですが、新しくも馴染みやすかったです。

始めた一人暮らしに、まだ慣れていない

入学前には、大学の講義は90分あるとというのもあって、４月中はあまり時間聞いて少し不安に思っていましたが、実が取れませんでした。５月からは弘前大際に講義を受けてみると90分という時間

学で実施している英会話講座も始まるのはそんなに長く感じませんでした。

で、少しずつ勉強時間を増やしていきた
いです。

弘

上野
深月

イメージ

前大学に入学して、早くも１ヶ月

それが大学だと思っています。ここには、が経ちます。住まいが変わり、生授業の他にも、サークル活動、留学、ボ活が変わり。一人でいる時間が殆どにな

ランティア活動、大学内の図書館や資料り、 心 の 声 が 増 え ま し た。 私 は そ ん な館等々、イメージを浮かび上がらせるた

日々を過ごす中で、ふと、頭に過ることめの材料がたくさん揃っています。たかがあるのです。４年後の私に、何を遺しが１ヶ月、されど１ヶ月。未だ私の鏡にていけば良いのだろう、この実りある時は確固としたイメージなんてものは写っ

間を、どのようにして満たすべきなのだていませんが、この大学生活を通して、

ろうか、と。「行動は自らのイメージを映徐々に輪郭を顕にしていくことを信じてす鏡である。」ドイツの偉人ゲーテの言葉おります。何はともあれ、有意義な時間です。この先の人生、自分がどのようにを過ごしていきたい、という話でした。

生きていきたいのか。どうなりたいのか。
人文社会科学部
社会経営課程１年

それをじっくり考えることの出来る場所。

卒

浅瀬石 久仁子

冒険の旅、
はじまる

人文社会科学研究科
人文社会科学専攻１年

12

業から30年以上も経ち、今ごろ大と、学ぶことのおもしろさの中で毎日が学院生になれるなんて思ってもい飛ぶように過ぎていく。たまりにたまっなかった。憧れはあったにしろ、それはた雑学が整理整頓されていくのも気持ち無理。進学する代わりに見たいものを見、いい。家から通える大学がある幸せをか

会いたい人に会いに行く旅をする方がい

みしめ、学ぶことは遠くへ旅することといと思っていた。

同じだなと実感している。

40才で教員を早期退職したのは育児とただ一番困ったのは提出書類や講義、介護のためだったのに、昨年秋に母が急連絡などがすべてスマホやパソコンのシ

逝、今春子どもたちが全員社会人になる

ステム下にあることだ。目が悪い上に老タイミングで少し途方に暮れ、残りの人眼も進み、なるべく身体を労りながらと生で青森県の文化資源と地域教育とを結思っていたが、そんなのんきなこと言っべたらいいなと思い、ふと大学院で学びてられない。子供より若い同級生や先生たいという魔？が差した。そこからの不方、職員みなさんや家族に助けられなが思議な流れは別の機会に紹介するとして、ら、楽しい挑戦と冒険の日々が続いていかくして母校、弘大に再び入学してみる

る。

特集

新学期を迎えて

在校生

新

伊藤 誠勝

大学生活という
貴重な経験

人文社会科学部
文化創生課程３年

入生の皆さん、ご入学おめでとう

可能性があります。物事に取り組む際にございます。弘大生として２カ月「知らない」ということは大きな障害にな

ほ ど 過 ご し て、 次 第 に 大 学 生 活 に 慣 れります。そのため、食わず嫌いをせずにてきた時期でしょう。私も２年前に皆さいろんなものを学び、吸収してほしいとんと同じように入学して、慣れないなが思います。吸収した分、知識が増えるだらも講義やサークルなどに奮闘していた

けでなく、幅広い視野を持つことができ日々を思い出します。

ます。大学生活を通して、賢くなるだけ

今回は弘大生の先輩として、一つ伝えでなく、人としても成⾧してほしいです。

たいことがあります。それは大学生活の大学にはそのようなチャンスがいっぱい

中で興味関心のアンテナをひろげてほし

転がっています。ぜひ、それを自分からいということです。今の皆さんの年代で取りに行く姿勢で過ごしてほしいです。

過ごす大学生活というのは人生に一度しこれからの人生で辛いことや大変なこかありません。大学では様々な人に出会とが皆さんに立ちはだかると思います。

い、多種多様なモノに触れてください。

そんな時に「大学生活楽しかったな、充それには大きな価値が含まれています。

実していたな。」と思えるように、後悔が知り合った人にはそれぞれ得意なものが無いように大学生活を満喫してください。

あり、自分にはないものを持ち得ている

新

佐藤 礼

新入生の
皆さんへ

人文社会科学部
社会経営課程３年

入生の皆さん、ご入学おめでとう「急いては事を仕損ずる」です、自分のございます。大学生活にはそろそ

ペースで落ち着いていきましょう。ある日

ろ慣れた頃でしょうか？学内で皆さんの「これだ！」と思える何かが見つかるはず姿を見かけると自分の新入生の頃を思いです。私の場合は大学生活で自分の専門分

出しますと言いたいところですが意外と野以外の事を学んでみることが転機となり覚えていないものでした。おそらく大学

ました。自分は企業戦略コース所属で主に生活に慣れるのに精一杯だったのだと思

経営学を学んでいますが、博物館学を学んいます。

でみたり教育学部でデザインを学んでみた

さて皆さんは大学生になってから「大りと興味関心の赴くままに学ぶことで、自学生にしかできないことに挑戦すべき」、分が将来どんな人間になりたいのか考えら「早め早めの行動が大切」と言われるよれるようになりました。

うになることが多くなったのでは無いで弘前大学は総合大学です。皆さんもどしょうか？ですが自分個人の意見としてんどん自分の専門分野外に出てみて下さ

無理して急いで色々挑戦しなくても良いい。新しい発見ができるかもしれません。

と思っています。

Have fun!!

新入生の皆さん、ご入学おめでとう

よかった」と後悔することが多くありまございます。そろそろ新しい環境した。そして入学後、大学生活を送る中に慣れ始めてきた頃だと思いますが、大で、サークルに所属するのもアルバイト

学生活を楽しむことはできていますか？

を始めるのも自分から行動しなければ、これまでとは違って自由に思いのままにスタートラインにすら立てないというこ

行動できるようになる半面、責任を伴うとに気づきました。

富田 杏

部分も増え、大変な思いもしてしまうか

１歩踏み出すということ

人文社会科学部
社会経営課程３年もしれません。

今後、新入生の皆さんには充実した大学生活を送ってほしいと思っています。

しかし、自由で思いのままに行動でき

そんな時、必要なのは自分から行動するる場面が増えたからこそ、学べることは勇気なのだと私は考えています。もう少たくさんあります。中でも私が体感した

し早く動いておけば、と後悔してしまう

ことは、とにかく行動する、ということ

前に１歩踏み出してみてください。このです。大学入学以前の私は受け身の姿勢

文章が誰か１人でも行動を起こすきっかが多く、時間がたって「こうしておけばけになれば嬉しいなと思います。

学園だより vol.210

13

教育学部

新入生

新

奈良 京香

弘前大学に
入学して

教育学部
学校教育教員養成課程１年

岩川 凜太郎

弘前大学に
入学して

教育学部
学校教育教員養成課程１年型コロナウイルスの影響で多くのをより深く学ぶことができるのも大学なことを我慢した高校生活が終わり、らではだと感じています。

新たな学校生活が始まりました。弘前大

私が１か月経って思ったことは、大学学に入学できたことをうれしく思います。

は中学や高校と違いとても自由な場所だ

最初は何もわからず不安でいっぱいだっということです。当然自由であることにた私たちも入学して１か月が経つと、授は責任が伴ってきます。弘大生であるこ

業はもちろん、部活動やサークルなどみとの自覚を持ち、自分で好きなように時んな楽しい日々を送っています。

間を使うことができる自由な４年間だか

大学の講義は90分なので、最後まで集

らこそ、ボランティアや実習に積極的に中できるかすごく不安だったのですが、取り組み、様々なことを経験したいです。

高校の授業とは違い専門的なものが多い

そして、将来教員になった際に弘前大学ので、どの講義も内容が濃くとても楽しに入学して良かったなと思えるように、いです。また、自分が興味のあることの人としても成長し、充実した４年間にし講義を受けることや、高校で学んだことたいと思います。

弘前大学に入学してから早くも一ヶ的に求められていることだと思います。

月の月日が流れました。一人暮らさまざまな人との関わり合い方、自分自しや大学生活などはどれも初めてづくし

身との向き合い方、そして広い社会へので楽しさや驚き、そして弘大生の一員と参加のしていき方。どれも簡単に身につなれたのだという充実感とともに過ごし

くわけでも、明確な正解があるわけでもています。これからの四年間がここ弘前ないとは思うのですが、私たち新入生そで流れていくと考えると未来への期待がれぞれがこの大学生活のなかでさがして募っていくばかりです。

いけたらいいなと思います。

さて、授業に部活と大学生らしい生活

なにかの目標をもって弘前大学に進学が始まったわけですが最近の日々の中でした皆さんは一所懸命にこれからも努力感じることがあります。それは私たちがを続け、まだ自分の目標を見つけられて大学生活を通じてひとりの ｢社会人｣ へ

いない皆さんもきっとこの四年間のたくとなっていかなければならないのだといさんの出会いや経験の中から素敵なゴーうことです。これは、誰かに強要されてルを見つけられると思うので、新入生一いるわけでも期限があるわけでもありま丸となってこれからの日々を豊かにしてせん。しかし間違いなく多くの人に自主いきましょう！

弘前大学に入学してから、約１ヶ月で選択をする時の不安を和らげることがが経ちました。弘前の街で新しくできています。横の繋がりの大切さをし始めた一人暮らしの中、右も左もわから

大沼 愛

弘前大学に
入学して

ず不安が多くありました。しかしそんな大学生活では、日々の授業はもちろん、中、地域の方々や先生方、先輩、新しく

サークル活動やボランティア活動にも積できた友達の優しさにたくさん支えてい極的に参加したいと考えています。私がただいたおかげで、少しずつ新生活に慣目標としている適応力が高く多くの人のれていくことができました。

助けとなる養護教諭を目指して、より多大学生になってから、親や先生に頼らくの人と関わりながら幅広い教養と視野ず自分で選択する機会が格段に増えましを身につけて、大学４年間を有意義に過た。一人の人間として責任を負い、自分

ごしていきたいです。

で選択していくことにはいまだに心配が教育学部
養護教諭養成課程１年

14

みじみと痛感する日々です。

尽きませんが、同じ学科の友達と情報を共有しあったり、助け合ったりすること

特集

新学期を迎えて在校生

教

新保 誠一郎大学生活は地域の特徴を感じてみよう
教育学部
学校教育教員養成課程３年

育学部小学校コース３年の新保誠一郎と申します。新入生の皆さん、す。 そ の 中 で も 私 が お す す め す る の は

弘前大学へのご入学おめでとうございま「地域の特徴に触れること」です。私はす。これからの大学生活に期待が膨らん

青森の地に降り立った瞬間から、現地のでいる一方、新生活には付き物の不安も人々が話す言葉でさえ新鮮に感じました。

あるかと思います。私自身、出身が千葉

また大学の友達と話している時も、雪国

県ということもあり、地方も異なる地での小学校や中学校ではスキーの授業があの新生活がとても不安でした。その時にることなど、関東の大学に進学していた

私の支えになったものが音楽でした。新

ら知ることのなかったことを知ることが生活の不安を抱えている方は、音楽でなでき、弘前大学に入学して良かったと思

くても自分の趣味を大切にしつつ、少しいます。ぜひ他県出身の人と知り合って、ずつ新生活に慣れてほしいと思います。

話をしてみてください。

また、大学生活は高校時代よりもでき

大学生活はとても楽しいです。それぞることが増えます。勉強ももちろんです

れの楽しみ方で、大学生活を充実したもが、恋愛や旅行など、大学生活でしかでのになるよう心より願っております。

新入生の皆さん、ご入学おめでとう

大学生は自由な時間が多いです。そのございます。弘前大学での新生活

分時間の使い方は皆それぞれ違うと思いは楽しんでいますか。

山本 歩実

今この瞬間を大切に

教育学部
学校教育教員養成課程３年

きないことを思い切り楽しんでほしいでます。大学で好きな分野について存分に

私から皆さんにお伝えしたいことは、

学ぶ時間、部活やサークルで仲間と一緒

どんな時間も大切にしてほしいというこに青春する時間、バイトに勤しむ時間、とです。皆さんが中高生の時、「３年間は一人を楽しむ時間、どれも大切です。そあっという間だよ」と先生に言われ、本の 中 で、 自 分 を 高 め る た め に も 時 間 を当にあっという間に卒業し、ここまで来

使ってみませんか。今だからできることたのではないでしょうか。大学生も同じに挑戦したり、スキルアップしたりして、です。４年間ありますが、あっという間

将来の自分のためにも時間を有効活用しに過ぎていくと思います。私も３年生にてほしいなと思っています。

なりましたが、もう大学生活の半分が終

今この瞬間をも大切に、一生に一度の大わってしまったのか！早すぎる！という学生活が皆さんにとって有意義で実りある気持ちです。今も過ぎ去っている１分１ものとなることを心から願っています。

秒がどんどん恋しくなります。

新

渡邉 遥

新入生の
みなさんへ

教育学部
養護教諭養成課程３年

入生の皆さん、ご入学おめでとう

は人見知りなので、はじめはとても苦労ございます。新しく始まった大学

しましたが、３年間で様々な人と関わる生活には慣れてきたころでしょうか。自ことが出来たので、みなさんにも人との分が入学した当初は、新しい環境、初め関わりを大事にして大学生活を送ってほてのひとり暮らし、大学生活に馴染むのしいです。

に必死でした。そんな自分が現在、楽しもうひとつは好きなことを探すことでく大学生活を送る上でやっていてよかっす。大学生活の中で、自分自身を見つめたなと思うことをお話したいと思います。

直し、自分の好きなことを探すことは、まずひとつは恐れずになんでもやって将 来 に 繋 が っ て い く と 思 い ま す。 大 学

みることです。大学はとても自由なとこ

生活は長いようでいて短いので、自分のろなので、勉強やサークル、趣味やバイ「好き」を仕事にできるように、まずはな

トなど多くのことに挑戦できます。特ににが好きか探してみるといいと思います。

人脈を広げることは、これからの人生を

弘前大学に入学した皆さんの大学生活が豊かにすることに繋がると思います。私

楽しく、そして有意義なものであることを祈っています。

学園だより vol.210

15

医学部医学科

新入生

弘

木村 颯太

弘前大学の
学生になって医学部医学科１年

前大学に入学して早くも１ヶ月がこの15人の個性が集まったチームで同じ過ぎました。

目的のために１人１人が皆のために身体初めての慣れない弘前での一人暮らしを張り、意思疎通のコミュニケーションと大学生活に不安抱いていた４月でしたが求められる競技を通して、将来チームが、静かで穏やかな場所で、真面目で努

医療を実践し、患者さんそれぞれの思い

力を惜しまない友人たちに囲まれて非常を汲み取り寄り添える医師に近づきたいに充実したスタートを切ることが出来たと思います。他にも自分が興味や関心をと思っております。

持ったことに自ら取り組み成長の糧にし

私は大学６年間を、医師になるための最後に今この入学直後の意気込みを忘もちろんのこと、部活動やアルバイトなれることなく、またこの素晴らしい環境

どを通して、人としても一回りも二回りとこれから先の様々な経験や出会いに感も成長する期間にしたいと思っています。

謝しながら、長い大学生活を過ごしてい私は、高校から始めたラグビーを大学できます。

も続けるためラグビー部に入部しました。

入

学から早くも約１か月が経ち、友してのキャリアに直結する内容を学ぶこ

人や先生方に助けていただきながとができて大変充実した時間を過ごしてら少しずつ大学生活にも慣れてきたように思います。

工藤 琴巴

医師への
第１歩

医学部医学科１年

西山 良輝

弘前と自分

医学部医学科２年（編入生）

16ていきたいです。

知識や技術のための勉学に努めることはいます。
将来医師として医療の現場でしっかり

生まれも育ちも弘前市である私にとっと役目を果たせるように、これからの６て、弘前大学医学部医学科は憧れでした。

年間でたくさんのことを学んでいきたい

今、その憧れていた場所で新しい生活をと思っています。講義や実習で医学知識スタートできたことをとても嬉しく思い

や診療技術を身に付けることはもちろん、ます。

アルバイト等の経験を通してコミュニ

授業が始まり、自分で組み立てた時間

ケーション力を高めることで、社会を生割に基づいて様々な地域や国の出身の方

き抜く力を養いたいです。この弘前大学たちと一緒に勉強することができ、大学での学びを通して、青森県の医療に貢献

での日々は新しい発見でいっぱいです。

できる医師になるための道のりを着実に

特に専門科目の授業では、将来の医師と歩んでいきたいと思います。

弘前大学医学部医学科に入学して早なるための学びに日々全力で向き合うと１ヶ月が経過し、“弘前大学の新たいう全くの未知の生活の、いわば二面性な一員になったことについて”というテーに自分自身不思議な感覚を覚えずにはいマで文章を書かせていただいております

られない今日この頃であります。

が、若干の困惑（笑）を覚えます。と言高 校 卒 業 か ら 約10年 経 ち、 よ う や く

いますのも実は、2018年より本年３月ま医師になるための第一歩を踏み出せたこで弘前大学に既に６年間（弘前大学保健とを深く光栄に思うと同時に、数多くの学科、同大学院修士課程）日々通学して方々の支えがあって今の自分がいることいた身であり、４月より学士編入生としを改めて肝に銘じ、常に謙虚に、感謝をて学びの機会をいただいた次第でありま忘れずに、友達と切磋琢磨しながら３度した。岩木山山頂の雪の様子に例年より目の弘前大学での学生生活（笑）を適宜

早い春の訪れを垣間見て、桜祭りに感嘆楽しみつつ、自分自身の思い描く医師像

し、これまでと同じ家から同じキャンパに近づけるよう一途一心で邁進していく

スに通学するという日常の傍ら、医師に

所存です。

特集

新学期を迎えて

在校生

新

四戸 希

人との繋がりを大切に

医学部医学科３年

入 生 の 皆 さ ん、 弘 前 大 学 へ の ごて み て く だ さ い。 医 学 部 で 学 ぶ 内 容 は

入 学 お め で と う ご ざ い ま す。 入

暗 記 量 が 膨 大 で、 自 分 ひ と り だ け で は

学 し て か ら 早 く も ２ か 月 が 過 ぎ、 大 学

手 が つ か な く な っ た り、 塞 ぎ 込 ん で し

生 活 に も 慣 れ 始 め た こ と で し ょ う。 私

ま っ た り す る こ と も あ り ま す。 し かか ら は 新 入 生 の 皆 さ ん に、 人 と の 関 わ

し、 そ ん な 時 で も 人 と の 関 わ り が あ れり、繋がりを大切にしてほしいというば ア ド バ イ ス を も ら え た り、 一 緒 に 教ことを伝えよう と 思 い ま す 。

えあったりすることで乗り切ることが現在は以前に比べてコロナウイルス

できます。

関 連 の 規 制 が 大 幅 に 緩 和 さ れ、 授 業 が学年が上がるにつれて人との繋がり

オ ン ラ イ ン か ら 対 面 に な っ た り、 課 外の重要性を実感できると思うので、ぜ

活動を積極的に行えたりするようにな

ひ今の内から部活動やサークル、アルり ま し た 。 そ の た め、 同 期 や 先 輩 な ど

バイト等に積極的に取り組み、多くのの多くの人と関われる環境だと思いま

人 と 関 わ り を 作 っ て、 充 実 し た 大 学 生す。そこで築けた交友関係や縦の繋が活を送ってください。

りを大切にこれからの学生生活を送っ新入生の皆さん、ご入学おめでとう

次に勉強面です。低学年から研究室をございます。部活やサークル、ア

訪ねる人もいますし、英語力を高めていルバイト、そして授業など新生活を楽しる人もいます。学ぶ意志ある者に優しいめていますでしょうか。

先生が多く、研究に挑戦する機会をいた

皆さんの参考になればと思い、私が入学後に驚いた同級生たちの生態を紹介し

関島 大輝ていきたいと思います。

邂逅

医学部医学科３年

倉本 莉名

樹のような
大学生活を

医学部医学科５年

だけることもあります。
紹介しきれませんが、教授の補助としてテレビ出演を果たしたり、サークルを

まず、起業する人と起業に向けて活動

新設したり、部活に熱心に取り組んだりする人です。将来経営者となるために自と様々な方面で活躍する同級生に刺激を主的に勉強している人もいれば、すでにもらう毎日です。

起業した人もいます。医学生であること

皆さんはどのようなキャンパスライフ

を活かしながら、医学と異なる分野でもを描いていくでしょうか？皆さんそれぞ

研鑽しているのが素敵です。いつか私もれのカラーで、弘前大学を一緒に盛り上雇って欲しいと思っています。

げていきましょう。

新入生の皆さん、ご入学おめでとう

るでしょう。学びや人との繋がりの中でございます。入学式の日に、真新

人間性を涵養し、未来へと羽ばたく準備

しいスーツに身を包み、不安と期待が入を重ねる。大学生活は一本の樹の成長、り混じった瞳でキャンパス内を歩く様子

つまり幹を太くし強さを増し、いずれ実を見かけました。そんな入学式の日からを結ぶ枝を広げる様に似ていると思いま

１か月が経ちましたが、大学生活はいかす。桜や林檎が人の力を借りながら大木がでしょうか。

に成長し、人々に恵みをもたらす様に、授業や課外活動も本格的に始まり、高弘前大学での日々を経て社会の中で笑顔校と大学の違いを実感されている方もいを創る存在になれるよう、一緒に成長しらっしゃるかもしれません。大学では高ていきましょう。

校よりも制限されることが少なく、活動可能性に満ちた皆さんの大学生活が実の幅の広がりを実感することが多いと思り多きものになること、その実りを基にいます。学友や課外活動で出会う人々もいつの日か自分の歩みを晴れやかな表情

より多様になり、刺激を受けることもあで振り返ることを願っています。

学園だより vol.210

17

医学部保健学科

新入生

弘

對馬 日陽

将来に向けて医学部保健学科
看護学専攻１年

前大学に入学して早くも約１ヶ月学ぶことができるため、自分の視野を広くが経ちました。時間が経つのは早持つことができます。将来NICUで働く際

いなと改めて実感している今日この頃でに様々な専門の人達と協力して関わり、良す。大学生活４年間は、自分が想像してい治療をしていく上で、視野を広くもつこいるよりも過ぎていくのがあっという間とはとても大切なことだと思っています。

なのだろうと、今から予測できてしまい

学生のうちから様々な経験を積むことがでます。貴重な大学生活を無駄なく充実しきる弘前大学に入学することができ、改めたものにしていくために、部活動や研修、て嬉しく感じます。

バイトなど様々な事に積極的に参加して大学生活４年間、楽しいことばかりで新しい経験を積んでいきたいと思います。

はないかもしれませんが、困難は全て自私は将来、NICUで新生児の看護をした分が成長するために必要な試練だと思う

いと考えて入学しました。より専門的に新ので、前向きに物事を捉えてこれからも生児のケア、家族のケアをしていけるよう

日々成長していくために頑張っていきたに助産師の免許を取得したいです。また、いです。

弘前大学では専門科目以外にも教養科目を

ま

宮下 玲菜

次に桜の花が咲く頃には

医学部保健学科
作業療法学専攻１年

曽和 実桜

数多の不安を乗り越えて医学部
心理支援科学科１年だ桜の花が咲く前に入学式を終え、ほっとします。また、同じ学科の友人たち

初めての履修登録や広い校舎でのは皆同じ目標を持っているので、私も頑張

移動に慣れず、忙しい日々が続きました。

ろうと思うことができます。仲間でありラ

そうしているうちに大学生活に慣れた頃

イバルである友人に良い刺激をもらいながには桜の花は散っていました。手を冷やら勉強に励みたいです。

さぬようホッカイロを握っていた受験か

私 は ま だ、 将 来 の 自 分 が 幸 せ そ う にらこんなに月日が経ったのかと驚かされ笑っている姿を想像できません。社会にます。

出ること、大人になることが怖くてたま

大学の授業はこれまでの授業とは大きりません。それでも、何かに精一杯取り

く異なります。時間が長くなっただけでな

組んだ先にはそこでしか得られないもの

く、学部学科ごとに専門分野を学びます。

があると信じ、勉強し続けることに意味

専門分野の勉強をしていると、自分の目標があると思います。来年、桜の花が咲くがまっすぐに見えることが嬉しいです。こ頃には少し自信がついていることを願い、こへ来たことは正解だったと心から思い、大学生活を満喫したいです。

私は、自分や周りの環境が変化する

リギリまで迷っていました。この時私はことが苦手です。弘前に来てすぐ

自分の目標により近づける勉強ができるの頃は、親元を離れて自分だけで生活でのはどちらかを考え、家族や先生のひと

きるのか、高校までの知り合いがほとん

押しもあって、弘前大学を受験すること

どいない中で新しく人間関係を築けるを決め、結果として合格することができのか、不安のあまり一晩中泣いた日もあました。

りました。しかし、弘前大学に入学して地元に残っていたかったという気持ち

１ヶ月が経った今ではそれらの不安も薄がなかったと言えば噓になりますが、弘れ、大学での生活や一人暮らしにもだい前大学に入学してよかったと思っていま

ぶ慣れてきたように思います。

す。大学での４年間を通じて、目標を達

私は将来心理支援職として精神面での成できるように勉強を頑張るだけでなく、障害を抱えた人を助けたいと思っていま

自分や周りの変化に臆さず、アルバイト

す。しかし、前述の不安が高校生の頃かなどの新しいことにも挑戦していけたららあり、大学入試のときには弘前大学といいなと思います。

地元の大学のどちらを受験するか出願ギ

18

特集

新学期を迎えて

在校生

新

北川 玲礼

新入生の
皆さんへ

医学部保健学科
放射線技術科学専攻３年

船山 ひより

新入生の皆さんへ

医学部保健学科
検査技術科学専攻３年入生の皆さん、ご入学おめでとう

一緒に頑張る人たちがいてくれたことでございます。新生活が始まって数乗り越えられてきたと思います。一緒にカ月経ちましたが、大学生活には慣れま

夢に向かって頑張っていく仲間も大切だ

したか？勉強や部活、サークルにアルバなと感じました。たくさんの人がいる大イトと新しいことが多い中で楽しみなこ

学だからこそ、いろいろな人と関わってとがたくさんあると思います。大学生活

楽しい思い出を作ってほしいです。

は色々なことに挑戦できる機会があるの

さらに大学は高校までと違って、自らで、ぜひ広く興味を持ってほしいと思い

主体的に学んでいくことが大切だと思います。

ます。大学は自分の興味のある分野を深私が思う大学生活の中で大切にしてほめていくには最適な場です。あるいは新しいことは、人とのつながりです。様々たな分野に興味を持つきっかけにもなりな人に出会うことで考え方や価値観に新ます。将来の可能性を広げられる大学生

たな視点が生まれたり、人間関係を学ん活はあっという間に過ぎてしまいます。

だりできます。さらに辛いときに支えにだからこそ、自分の目標を持ち、様々ななってくれるのは周りの人たちです。私

経験を積んで有意義な時間を過ごしてほも勉学において大変だったとき、周りにしいと思います。

新

入生の皆さん、ご入学おめでとう

そして、大学生ならではのことも楽しございます。そろそろ大学生活にんでください。私は２つのダンスサークも慣れてきた頃だと思います。さて、今ルに所属し、バイトもしています。特に回は新入生の皆さんへ宛てたメッセージ

サークルは大学ならではの経験で、ダンということで、私の経験を踏まえてお話

スに打ち込めるのも大学生までだと思っししたいと思います。

て楽しんでいますし、それが良い息抜き

まず、大学生活において何よりも大切になっています。ぜひ皆さんも、今のうなことは、勉強です。大学とは学ぶため

ちにしかできない何かに夢中になってみの場です。だからといって勉強漬けの生てはいかがですか。

活を送れというわけではありませんが、大学生活の中で何を重要視するのかは勉強を蔑ろにして後々苦しむのは自分だ

人それぞれです。何か一つに没頭してもということを忘れないでください。私は、いいですが、自分で考えて、バランスよ

勉強をして損をすることはないと思って

く全てを楽しむのもなかなか良いですよ。

います。ぜひ頑張れるだけ頑張ってみてぜひ皆さんなりの大学生活を、自分の手ください。

で組み立てていってください。

新入生の皆さん、ご入学おめでとう

どを通して、異なる学校や学部、専攻のございます。入学して２か月ほど方と関わる機会を増やすことで、様々な経ちましたが、大学生活には慣れてきた価値観に触れることが出来るため、視野でしょうか。

の広がりに繋がると思います。その経験

私がこれまでの大学生活を通して、大切 だ と 感 じ た こ と は「 何 事 に も 興 味 を

浅水 空

新入生の
皆さんへ

医学部保健学科
理学療法学専攻４年

はきっと、皆さんの将来に役立つものになると思います。

持ってチャレンジしてみること」です。

大学生活での４年間、または６年間は、大学では、自分で決めた自由な生活を送

楽しいことも大変なこともたくさんあるることが出来ます。どこに時間を割くのと思いますが、長いようであっという間かを自分で決めることが出来るため、勉に過ぎ去ります。皆さんにとって、有意強だけでなく、部活やサークル、アルバ

義で楽しい大学生活を送れることを願っ

イトなど、少しでも興味を持ったことにております。

は何でもチャレンジしてみて欲しいと思います。部活やサークル、アルバイトな学園だより vol.210

19

理工学部

新入生

入

清野 みらい大学生になってだった一人暮らしにも慣れて、新し

そして、この１ヶ月間で改めて実感したことがあります。それはこの大学に入います。ここまでの１ヶ月間は一日一日が学でき、充実した大学生活を送ることがとても濃く、あっという間でした。

できているのは、家族や友人、先生方な

大学では今までの学生生活とは違い、ど沢山の方達のおかげだということです。

自分で自由に使える時間が大幅に増え、本当に感謝しています。これからも感謝

空きコマの時間を使って課題をやったりの気持ちを忘れず、弘前大学で頑張って家事をしたり、友達と遊んだり、自車校

いきたいです。

う生活を送っています。

浅田 晄和

弘前大学の
学生になって

理工学部
地球環境防災学科１年

伊東 春花

弘前大学に
入学して

理工学部
電子情報工学科１年

送っていきたいと考えています。

い友達もできて充実した大学生活を送ってに通ったりするなど今までとはまるで違

理工学部
物質創成化学科１年

20

学して早１ヶ月が経ちました。心配私はまだ将来やってみたい職業が明確に決まっていません。なのでこれからは

しかし自由が多い分、今まで以上に自目 標 を み つ け、 弘 前 大 学 に 入 学 し て よ

己管理を徹底する必要があるため、優先かったと思えるように色々なことに挑戦

順位をしっかり考え無駄のない生活をしていきたいです。

弘と補っていきたいと思います。

前大学に入学し、約１ヶ月が経ちました。弘前での新しい生活にも私は大学での４年間を有意義に使い、徐々に慣れつつあり、サークルや部活な「大学生ならではの挑戦」をいろいろとしどを通して新しい友達や先輩方に出会えていきたいと考えています。つい先日は、たおかげで、想像していたよりも充実し

弘前から青森市まで往復80ｋｍを自転車た生活を送れています。

で走ってきました。大学生になり、高校

私ははじめ、大学での勉強について行生のときと比べて自分の行動範囲や使えけるのかとても不安でした。しかし、大る時間が大幅に増えました。今まででき学の授業は高校とは違い、より実践的でなかったアルバイトや長距離の旅行など学んだ知識が直に生活に生かされているいろいろな経験を積むことで人としても実感があります。そのため毎回の授業が成長していきたいと思います。

とても楽しみになっています。また、特弘前大学での貴重な４年間、30年後あに数学などで自分に足りない部分が明確たりにふと「充実した４年間だった」とになってきたので日頃の勉強でしっかり思いかえせるように頑張っていきます。

弘前大学に入学してから約１ヶ月がきています。とはいえ学業第一であるこ経ちました。手続きが沢山あったとを忘れてはいけません。課題や自主学

りキャンパス内で迷子になりかけたりと習もあるため、時間を調整して、できる大変でしたがなんとか今の生活に慣れて範囲で大学生だからこそやれることをしきました。

たいと思います。

入学前は友達ができるか、講義につい私はまだ将来の夢や目標が明確に定ていけるかという不安もありましたが、まっていません。今まではただ学校から同じ学科の友達もでき、講義では必要な出された課題を解いてテストでいい点数

専門知識を楽しく学べています。

をとるために漠然と頑張ってきました。

更に大学ではあらゆる面で高校よりもしかし、大学に入学してからは自分で将自由度が増えます。早速私は入学前に髪来に関係する授業や興味のある授業を選を染めました。現在は３つのサークルにぶ必要があります。これからは少しでも入り、今度バイトの面接を受ける予定で興味・関心を持ったものに意欲的に取りす。サークルは最初は緊張していました

組み、自分のやりたいことを見つけたい

が、先輩方が優しいため、楽しく活動でと思います。

特集

新学期を迎えて在校生

今回新入生の皆さんにメッセージを送る機会をいただいたことに感謝します。
今の私が、３年前の私に何と声を掛けるかを考えてみました。「焦らなくて大丈
夫」です。

宮森 琴子

３年先に経験した
先輩から皆さんへ

丸山 隼人

新入生の
皆さんへ

理工学部
機械科学科４年ですので、やりたいことが見つかるま
で新しいことを始めず待つことも選択肢の一つです。
やってみたいことが分からないなら、振り返る時間を作ることをオススメしま

３年前の私は新生活に慣れる前に、新す。私は就職活動をしている中で人生をしいことを始めようと色々なことに手を振り返ることがありました。その振り返出していました。しかし、講義を受ける

りにより、毎日を漠然と過ごしていた時だけで疲れてしまい、サークルの入部をよりも正確に自分自身のことが理解できやめたり、新入生向けのイベントを途中ました。今はやりたいことが明確になっで キ ャ ン セ ル し た り、 自 分 の キ ャ パ シてきてとてもワクワクしています。

ティを把握できず中途半端に終わってし理工学部
数物科学科４年をスムーズに始めることができました。

まいました。

新 入 生 の 皆 さ ん、 焦 ら ず に あ な た のペースで大学生活を楽しんでください。

結局サークルや学生団体などに所属した

そして、たまに日々の出来事を振り返るのは、２年生になってからでした。学校生

時間を作って、あなたらしさを見つめ直活に慣れた後だったので、サークル活動等

してはいかがでしょうか。

新入生の皆さん、ご入学おめでとうと充実した生活を送れます。これらの経ございます。新たな環境には慣れ

験は将来へのあらゆる可能性を与えてくてきたでしょうか？以下に僕が入学してれるので、興味のあるものから一歩を踏から感じた点を挙げていきます。

み出してみてはいかがでしょうか。

まず、大学では履修科目の選択や日々

最後に、何か思い悩むことは相談するの食事など、より自由に行動できる一方と良い点です。学業を始め、自分だけでで、車の運転など責任も重くなります。

は分からないことも他人がいると新たにそのため、社会人になる前の段階にいる

気付くことが多々あります。友人や先生という自覚を持ち、気をつけて生活してなど相手は誰でも良いので一人で抱え込ください。

まず、悩みを解消できる状態にすること

次に、積極的な行動でより豊かな生活も大事です。

になる点です。大学生活は学業ももちろ

これからの大学生活に期待や不安などん大切ですが、それだけでは正直味気なを抱えていると思いますが、様々な経験いです。なので、バイトや部活動など多を通じて自分らしく成長していけるよう

くの関わりを持つことで、その中でしか願っております。

得られないものも得ることができ、一段新入生の皆さん、ご入学おめでとう

楽しいと感じ、就職活動の際は「お客様ございます。高校までとは違う大と直接関われる仕事」を軸に進めていま

学の授業のスタイルや新しい生活には慣

佐々木 理名有意義な大学生活を！

理工学部
自然エネルギー学科４年した。

れてきたでしょうか？私は入学当初、「４また、大学の授業を通して学ぶことも年間は長そうだな」と思っていたのですあります。専門の知識はもちろんのこと、が、いざ振り返ってみると本当にあっと計画性や理論的思考、多角的思考などをいう間に感じています。

実験やレポート作成を通して学ぶことが大学生活では、これまでできなかった

できると思います。

アルバイトや旅行、留学など自分の気持

大学は自由であるからこそ、何をするち次第で挑戦することができる時間があ

かは皆さん自身にかかっていますし、そります。その経験の中で、自分の得意不れによって将来が変わってきます。大学

得意に気づいたり、好きなことを見つけ４年間が有意義なものになるように、後たり、一生の友人に出会ったりすること

悔しない大学生活を送れることを祈ってができると思います。私は、塾講師のアいます。

ルバイトを通して人と直接関わることが学園だより vol.210

21

農学生命科学部

新入生

地

橋本 衛

弘前大学に
入学して

農学生命科学部
食料資源学科１年元である横浜から遠く離れ弘前での一人暮らしが始まってから約次 に、 私 が 大 学 生 活 を 送 る 上 で の 目

１ヶ月、段々と新しい環境に慣れてきま

標を二つ書こうと思います。一つ目は、した。自分が入学前に描いていた憧れの色々な人と上手くコミュニケーションを

大学生活を謳歌できています。

取り、「必要で信頼される人」になること

私が弘前大学に来て最初に感じたのは、です。これは広い社会に出ていく上で重今までと比にならないくらい自由な環境

要なことだと思います。二つ目は「自分であると言う点です。中学生の頃から「自を見つける」ことです。自分がどんな性立し、一人で生きる」ことに憧れていた

格をしていてどんな人間なのかを知る事

ので、家事や身の回りのことを全部自分で、人との関わり方や、将来の職選びにで決断しながら生活できるのはすごく幸役立つと思います。

せに思います。今日の晩御飯に何を作ろ

これから大学生活を送る上で様々なこうかとか考えるのが凄く楽しいです。一とにチャレンジして経験を積み、能動的方で、当たり前の様にご飯を作り、生活に行動して交友関係を広げることで、目を支え、自分の進路の決断に真剣に向き標を達成できる様に頑張ります。

弘前 大 学 に 入 学 し て １ ヶ 月 が 経 ち、基礎知識を取り入れて自分のやりたいこ

あっという間だなあと時の速さをとに落とし込めるところが大学の強みだ

実感しています。

廣田 禮士

弘前大学の
新たな一員となって農学生命科学部
分子生命科学科１年

下川原 侑花大学生となって大学生活が始まり自分で履修を組んでが好きで、本学には興味のある研究室があるので目標にして頑張っていこうと思校するという自由なスタイルや大学内でいます。

の生活にはだいぶ慣れてきました。しか僕は、ダンスを小学校１年生から続けし、朝は早く起きることができず時間にているのですが、ここ弘前はダンスシー

ルーズだったり、服を選ぶのに時間がかンが活発でダンスがきっかけで仲良くなかったりとまだまだ未熟なところはありれた同級生や先輩も多いです。最近は特ますが同じ寮や学科、サークルの仲間ににダンス熱がやばく生活リズムが偏りが囲まれて充実した大学生ライフを楽しん

ちですが、学問と両立して努力を怠らずでいます。

結果を出せるよう頑張ります。

授業が始まって日は浅いですが、大学

大学生活は時間がたくさんあるので、では専門的な内容の授業が多く、新しい

たくさんの事にチャレンジして経験を積発見をして自分の知識の幅の広がりを実んで自分を高められるような生活を送り感しています。また、様々なジャンルの

たいです。

弘

前大学に入学してから１か月が経かりました。私は新しいことにチャレンちました。取り巻く環境が大きくジすることが苦手です。そこで、「在学中変化したので何事も新鮮で時間の流れをに何か新しいことに挑戦したい！」と考

早く感じます。入学前は一人暮らしに対えました。実はこの原稿を書くことも挑する不安がありましたが今のところは戦の一つです。大学には部活やサークル、

支障なく過ごせています。最近では、レアルバイトなど様々な機会がたくさんあ

ポート等の課題に追われ慌ただしい時もるので勉学と両立させながら高校生までありますが、大学生活を楽しんでいます。

ではできなかったことに挑戦して自分を入学後に一番に感じたことは自分が自床・就寝や食事を好きな時間に行えます。
講義の履修も選択でき、空きコマの曜日も作ることができます。しかしながら、自由であるがゆえに自分で目的を決め、動き出さなければ何もできないこともわ

22と思います。昔から昆虫（特にトンボ）

時間割を作って、その時間に合わせて登由であることです。一人暮らしなので起農学生命科学部
国際園芸農学科１年

合ってくれた親への恩恵も感じています。

レベルアップさせたいと思います。

特集

新学期を迎えて

在校生

新

小岡 海人

せっかくの
青森での生活を充実させよう！
農学生命科学部
生物学科３年入生の皆さん、ご入学おめでとう

は、ねぶた祭りです。特におすすめは、ございます。そろそろ学校に慣れ

青森ねぶたと五所川原立佞武多です。初てきたところでしょうか。初めての授業めて見たときはもちろん、何度見ても感はどうでしたか？親元を離れての生活に動させてくれます。私が青森で生活するは慣れてきましたか？

ようになってから、ねぶた祭が一番印象

さて、私からせっかく青森の弘前大学的でした。ねぶた祭は絶対いきましょう。

に入学した皆さんに向けて、大学生活・秋になると、紅葉がとにかく綺麗で十和

青森での生活の楽しみ方を伝えられたら田湖や城ヶ倉大橋の紅葉は見物です。こいいなと思います。

のように、青森は一年中イベントがあり

まず、青森県では全国的に有名な祭り
や景観がいくつもあり、それは１年を通最後に、勉強や研究活動はもちろん全して私たちを楽しませてくれます。弘前

力で取り組み、これらのイベントを毎年公園の桜まつりにはいきましたか？弘前

友達と楽しみ、４年間を充実させましょ

公園の桜は日本一と言われるほど、すごう。その経験は必ず、人生の財産になり

く綺麗で観光客もたくさん訪れます。夏

ますよね。

皆

さんこんにちは！駒木英剛と申した。当時は独りぼっちでした。しかし今ます。

現在、部員も揃い「相撲部」へ昇格しま私から後輩に伝えたいことは数多くあした。頑張っていると誰かが絶対見てくりますが、限られた文章の中で応えると、れます。私は主将として、相撲部に入部

主に「２つ」あります。１つめは「人とを決めてくれた部員やマネージャーに対比べすぎない」です。皆さんは弘大で多してとても感謝しています。

駒木 英剛

くの友人と出会う事でしょう。周りの人達の動きを意識する事は勿論大切。

心に太陽を
持て！

だけど、勉強、サークル、アルバイト

中島 啓太

張り詰めすぎない生活を農学生命科学部
食料資源学科４年

皆さんは挑戦することを恐れていませんか？自分自身にブレーキをかけていま
せんか？

等様々な事を経験する中で、人と比べす「大学」とは「大きく学ぶ」と書きます。

ぎると、どうしても緊張、萎縮してしまチャレンジすることは恥ずかしくありまい最高のパフォーマンスは出来なくなるせん。

と思います。いい意味で、「自分は自分。
農学生命科学部
地域環境工学科３年ます。

人は人。」なのです。
２つめは「挑戦、情熱」です。私は１

課題にぶつかっても必ず周りの方が助
けてくれます。だから挑戦を恐れないで。
皆さんの青春の１ページが色鮮やかなも年生の時、「相撲愛好会」を立ち上げましのになりますように。

新入 生 の み な さ ん、 は じ め ま し て。

が落ち込み、やる気を無くすこともある

新たな環境での生活が始まり、こと思います。そんな時にはどうか自分をれからの大学生活に対して期待を募る一追い込まず、気楽に生きてみてください。

方で、不安に思うこともあるのではない

私も特にやりたいことを見つけないままでしょうか。

かなりの時間を浪費しましたが、生活し皆さんは充実した生活を送っているでていく中で徐々に自分のやりたいことがしょうか。学業は勿論、サークル活動、

わかって来ました。今自身の生活を振り

アルバイト、趣味等、自身のやりたいこ

返っても、なんとなく過ごしていた日々とを見つけ、毎日に充実感を感じているも無駄では無いと感じています。将来に人も多いと思います。一方で、自分のやついて不安な人もいるかと思いますが、りたいことがまだ見つからないという人

大学生活はまだまだ長いのであまり気負もいると思います。特に目標も無く毎日わずに生活してください。意外となんとを過ごしていると、このままで良いのかかなるものです。

と不安を感じることもあるかと思います。

これから色々なことがあると思います

勿論生活の充実感があることは素晴らしが、 張 り 詰 め す ぎ ず、 自 分 を 大 事 に 頑いことですが、そうでないことが悪いと張ってください。

いうわけではありません。この先、気分学園だより vol.210

23

世界とつながる
H I R O D A I

人文社会科学部

ド イツ

社会経営課程 ４年

小田嶋 星奈

初 めての海海外留学で見たこと感じたこと

外

海外だより

in

１

法、リスニング、スピーキングなどの語を教え合うことです。私も週１回４基礎に加えて、プレゼンテーションの時間ほどパートナーと学習しています。

授業や映画を見ながらの授業もありま

他の日本人の学生もTandemを組んです。自分の好きな分野でドイツ語を勉おり、日本人がドイツ語を勉強するに初めまして。私は現在、交換留学生

強することができてとても楽しいです。

はとても恵まれている環境だなと思いとしてドイツのトリーア大学に留学してそして、授業には新しい友との出会います。

います。今回は、日本から約15時間かが多くあります。私のコースは25人ほけてやってきた場所での生活についてどですが、様々な国 籍の人がいます。

紹介したいと思います。

ヨーロッパからはもちろん、中国・韓

トリーア大学での生活
ここでは、大学での授業やアクティ
ビティについて紹介します。
まず、 授 業についてです。 私は 現

ドイツの好きなところ

国・ベトナムなどのアジア圏、アフリカ

みなさんはドイツに対してどんなイからきている学生もいます。年齢も20メージを持っていますか？私が７ヶ月間

歳から30歳など幅広く、日本人は比較で見つけたドイツの魅力を紹介します。

的若めな印象です。日本での英語の授

まずは、なんといってもアルコール業とは違い、文法コースでもペアワー

です！ドイツのスーパーには多くの種類

クが多いので友達ができやすいです。

のビールが格 安で 販 売されています。

在、ドイツ語を中心に履修しています。

次に、アクティビティについてです。

また、地 域によってオリジナルのビー

ドイツ語コースはレベルが細かく分か

トリーア大 学には日本 語 学 科が 設 置

ルがあります。一番有名なのはミュンれており、種類もたくさんあります。文

されており、日本語や日本の文化を学

ヘンのビールだと思いますが、ケルンんでいる学生が多くいます。彼らが月など他の地域のビールもおいしいです。

に１回 程イベントを開 催してくれるた

ドイツにはRadlerというビールとレモめ、日本語学科の友達が増えます。内ネードを合わせたアルコールがありま

容は、Stammtischという定 期的な飲す。これも絶品なのでぜひ試してみてみ会やハイキング、BBQなどさまざまください。

です。驚くべきことは、日本語学科の学生の日本語レベルがとても高いことです。上 級 生は日本への留学 経 験がある人がほとんどなので、何かわからないことがあれば日本 語で 質 問 することもできます。一番 魅 力的なのは、Tandemでの語学学習ができることで224

す。Tandemとは、 パートナーと母 国

3

1各々の国の心、愛、情熱 2日本語学科のイベントでのTandemパートナーとの一枚 3ミュンヘンの1リットルビール
4ケルンのクリスマスマーケット 5Wurstbrötchen 6Heiße Schokolade（ホットチョコレート）

世界とつながるHIRODAI
良いと思います。日本の治安

怖もありました。しかし、私レベルは世界でも有名です

が 思っているほど他 の人が、ドイツも同レベルには私の語学力を気にして安全だと思います。海外

8

初 体 験の私からすると、いないことに気 付きました。ドイツ語に慣れ、この治安の良さは本当に

その反 動で英 語がほと安心しました。

んど話 せ なくなっていた
ときも、私の英語を理解してくれようとゆっくり話を聞いてくれ

自分自身の変化4

イベント面では、やはりクリスマス
マーケットが最有力です。11月下旬から12月下旬にかけて、ドイツ国内ではいくつものクリスマスマーケットが開催されています。イルミネーションがきれ
いなのはもちろんですが、個人的には
Glühweinが 魅力的です。これはスパたり、時には翻訳機能を使って会話し留 学 にきて、 自分自身もかなり変てくれたりする人もいました。この経験

わったなと思うのでいくつか 紹介したから、会話しようとする気持ちさえあれ

いと思います。

ばなんとかなると思うようになりました。

一 つ目に、 チャレンジ 精 神 が 高く

今もドイツ語と英語の間でかなり混乱しなったことです。日本にいるときでも、ていますが、“私は学習者なんだから、新しいことに飛 び 込 むハードル は低

母国語のあなたががんばって理解してかったのですが、留学にきてからはそよ”という軽い気持ちで会話しています。

れがもっと低くなったと思います。例え日本では完璧を求めがちでしたが、そば、始めの頃は安全面と不安で友達ともそもの会話するという目的を忘れては一緒に旅行していましたが、最近は一いけないなと改めて感じました。

人で他のヨーロッパ諸国を旅行するよ
うになりました。また、韓国の友達と仲良くなったことをきっかけに、最 近は韓国語の勉強を始めました。新しいことを始めるときに不安はつきものですが、その不安はあまり現実にならな

5

いと感じて、挑戦へのネガティブな気持ちが少なくなりました。
二つ目に、語学に対する不安です。留学前の私は、英語が堪能なわけでもなく、ドイ

イスのきいたホット6

ワインのことです。

ツ語も留学が決まってから少し勉強した程度でした。始め会 場 に よって 味 が

10は、英語・ドイツ語どちらに違うので、約15都 市

せよ会話への不安が大きく、恐ドイツ中をまわって飲み比べをしていました。有名な

おわりに留学での一番印象的なことは、人とソーセージもたくさん堪能できますよ。

の出会いがたくさんあることです。フレ

そして最 後に、 生 活 面です。 これンドリーに話しかけてくれる人が多い

は、 治 安 の良さともとれ ます。 私 はので、思わぬ所に出会いが広がっていヨーロッパの約15の国に旅行しましたます。実際、私が仲良くしている友 達

が、ドイツはその中でもかなり治安がはバス停でたまたま同じバスを待っていた人です。そして、新しい自分自身との出会いや新しい好きな場所ができます。世界は広いなと実感できます。みなさん
会い、新しい自分を探してみましょう。

79

7GlühweinとCurry Wurst（カレー粉とソースがかかったソーセージ）8Bonn（ボン）にあるHARIBOの工場
9最近一人旅をしたクロアチアのドゥブロヴニク ⓾ドイツとフランスの国境

海外だよりも海 外で 新しい人と出S T U DY A B R O A D

学園だより vol.210

25こんなこと

やってます

！

P
U
E
S
CLO
研究室紹介

医学研究科
附属地域基盤型医療人材育成センター

医学教育学講座

特任教授

これからの医学教育をデザインする１．研究室の概要

鬼島宏

プレ・クリニカルクラークシップ（医学科4年次）
プレ・クリニカルクラークシップ（医学科4年次）
・基本的臨床手技・心電図実習
基本的臨床手技・心電図実習

選定されました。この拠点形成事業は、題に対応するため、将来、地域医療に従

全国でわずか11拠点のみが選定されたも事しようとする意思をもつ学生を選抜する

医学教育学講座（研究室）は、学術的ので、弘前大学として大変に意義あること

枠を活用し、地域にとって必要な医療を提知見と地域文脈に基づいた教育プログラとなりました。選定された弘前大学の拠供することができる医師の養成に係る教育ムの開発により持続的な地域医療教育を点形成事業は「多職種連携とDX技術で融プログラムの開発・実施を行う教育拠点を実践し、その研究成果を国内外の研究者合した北東北が創出する地域医療教育コ

構築することで、選定された事業の目的と議論することで国際的な医学教育研究モンズ」と題し、弘前大学が拠点大学と達成を推進しています。本センターは、医に貢献します。そして、このプロセスを循

なり、連携大学として秋田大学、協力大学科医学教育センター及び附属病院総合

環させることで次世代の地域医療と医療学として弘前学院大学・弘前医療福祉大

臨床研修センター、医学部保健学科と協者教育のリーダーを育成することが我々の学、協力機関として青森県が加わり密に同して地域にとって必要な医療を提供する

ビジョンとしています。このため、講座の連携・協力しながら、多職種連携教育をことができる医療人材の育成に係る教育プ

ミッションには、１）地域に立脚した教育基盤とした総合的に患者・地域住民を診

ログラムの運営・管理を行い、さらには青プログラム開発、２）教育質改善によるる資質・能力を持つ医療者教育により持続社会貢献、３）未来の医療者教育者育成、可能な地域医療共同体を北東北に構築す

４）協働的学術支援活動、５）学術的教ることを目的としています。

育研究の５点を掲げています。

2022年10月１日に、この事業を実践していく組織として、医学研究科に附属地

２．基盤型医療人材育成センター

26

域基盤型医療人材育成センターが設置されました（図１）。このセンターは、大学医2022年度に、弘前大学は文部科学省に学部における養成課程（学部教育）の段よる大学教育再生戦略推進費「ポストコロ

階から医師の地域偏在及び診療科偏在やナ時代の医療人材養成拠点形成事業」に

高度医療の浸透、地域構造の変化等の課

図１：附属地域基盤型医療人材育成センター・運営
会議（2022年11月22日・アートホテル弘前シティ
にて開催）

CLOSE

-UP

研究室紹介

図４ プレ・クリニカルクラークシップ（医学科４年次）・基本的臨床手技・静脈採血実習

に関してもの公的化がなされました。公的化後の共用試験では、診療参加型臨床実習に参加する医学生の知識及び技能を保証するとともに、受験者間の公平性を
図２ 弘前大学「ポストコロナ時代の医療人材養成拠点形成事業」実施体制：附属地域基盤型医療人材育成センター・医学教育学講座による事業目的達成の推進

確保する観点から、全大学の受験者に共通して適用される統一合格基準（試験実
施主体＝医療系大学間共用試験実施評価

森県内の臨床実習医療機関との連携や連には、設置と同時に医学教育学講座（研機構）が設定されることになりました。共携大学・協力大学との窓口機能を持つこと究室）が開講されました。これは本セン用試験に向けたトレーニングに相当するプに加え、青森県庁及び青森県内自治体とターの下で、本講座が、学術的知見と地

レ・クリニカルクラークシップは、従来はの連絡調整を行う予定です（図２）。将来

域文脈に基づいた教育プログラムの開発に３週間であったのを４週間に延長すること的には、本センターが構築した「多職種連より持続的な地域医療教育を実践し、そで、充実かつ魅力ある内容にするととも携」、「遠隔教育・データサイエンス」、「救の研究成果を国内外の研究者と議論するに、公的化共用試験に万全の態勢で臨む

急・被ばく医療教育」、「総合診療・感染ことで国際的な医学教育研究に貢献しつことができるようになりました（図４）。

症教育」を核とする教育プログラムを受講

つ、教育プログラム開発のプロセスを循環

医療人材育成には、大学での教育に加した学生が、地域ニーズの高い医療へキャさせることで次世代の地域医療と医療者

えて、中高生を対象としたプログラムも大リア展開をすることで、将来深刻化する過教育のリーダーを育成することを意味して切であると捉えています。大学入学前の高疎化により増加するへき地医療に従事するいます（図３）。本講座は、ポストコロナ

総合診療医養成、新興感染症パンデミッ

時代の医療人材養成拠点形成事業を展開

クや複合災害に迅速に対応可能な救急・災する中で、医学教育クラウドプラントを共害医療体制の確立、パンデミック・災害の有しながら、医学教育専門家が多職種連双方に対応可能な遠隔診療体制の整備を

携の要素を組み込み、青森県と秋田県内

図り、北東北、ひいては高齢化と人口減少で運用できるようなシステムを構築してゆが想定されている日本国内の他の地域や諸きます。さらに、このプロセスを通じて北外国に対しても、本事業での成果を普及さ

東北で共有可能なオンデマンド教材や教せることで、社会に貢献してゆきます。

育プログラムなどの教育資源（地域医療教
育コモンズ）を創出して、北東北地域で３．研究室の目標
附属地域基盤型医療人材育成センター

図５ 中学生×医師交流プログラム（弘前市教育委
員会主催）
・医学部附属病院での体験実習のニーズの高い総合診療・感染症・救急・校生を対象としたスクーリングや、中学生

集中治療に長けた地域医療のリーダーを×医師交流プログラム（弘前市教育委員会

育成する予定です。AIにこのプロセスを学主催）においても医学教育の体験プログラ習させて、地域医療教育コモンズ創出AI

ムなどを提供しています（図５）。

を開発し、DX化された地域医療教育パッケージ化を北東北全域及び日本国内に提案することも目指しています。

５．おわりに
国際基準に基づく医学教育分野別評価

４．魅力ある医学教育の実践

図３：ポストコロナ時代の医療人材養成拠点形成事業に関連した弘前大学医学部医学科の教育プログラム（2022年６月から７年間認定）で認められた「弘前大学の医学教育」がさらに充実・

卒前・卒後のシームレスな医師養成に向発展するよう、これまで以上に頑張ってゆけ、臨床実習（５年次・６年次）におけるきます。今後ともどうぞ宜しくお願い申し

医学生の医行為が法的に位置づけられるこ上げます。

ととなり、共用試験（４年次CBT・OSCE）

学園だより vol.210

27

新任教員紹介
個性豊かな19名の教員が新たに着任いたしました

人文社会科学部

国際経済学研究室

ぱん

るい

４月より着任しました潘 鋭 と申します。専門は国際経済学であり、最低賃金や環境政策など幅

教育学部

英語教育講座広い経済問題について理論分析を

潘

鋭

教育学部

教育保健講座清水 真由美さいとうしょうご

英語教育講座の齋藤章吾と申します。専門は英語学で、特に英語の文法や発音の仕組みに関心を持っております。昨年度までお隣行っています。弘前での生活は初の弘前学院大学に勤めており弘前めてですが、アニメ「ふらいんぐ

での生活は５年目になるのです

うぃっち」の舞台としても知られが、コロナの影響で外に出ることる弘前には以前から親しみを感じが少なかったため弘前市や弘前大ていました。学生の皆さんと共に学についてまだまだ知らないこと

学び、成長しながら、立派な研究ばかりです。色々と学びながら精

者と大学教員になれるよう精進い

一杯教育、研究、業務に努めます

たしますので、どうぞよろしくお願いいたします。

今年度から、教育保健講座にて
学校看護学を担当します。本学の教育学部特別教科（看護）教員養齋藤 章吾

大学院教育学研究科

教職実践専攻ので、ご指導ご鞭撻の程、何卒よ
ろしくお願い申し上げます。

３月に青森市立佃小学校校長
を役職定年となり、教職大学院
やま だ あきとしに採用されました山田彰利と申し成課程を卒業し、教育学研究科ます。高校卒業までを過ごした故に進学しました。看護師として病郷、弘前市での勤務に懐かしい思院に勤務し、その後、災害後の復いです。学校安全や危機管理に関

興に関する事業に携わってきましする授業を担当します。先輩方かた。卒業した教育学部に勤務できらの御指導・御助言をいただきなることを、とても嬉しく思っておがら、これまでの現場での経験をります。これから、研究と学生の生の声として学生に伝えていけれ育成に務めて参りたいと思いまばと考えています。本県教育の発す。どうぞよろしくお願いいたし
ます。

山田 彰利

展・充実のため、微力ではありま
すが、精一杯努力して参りますので、どうぞよろしくお願いいたします。

28

新任教員紹介

大学院教育学研究科

教職実践専攻川端良介

今年度から教職大学院に赴任した川端良介です。現在、青森県は「短命県返上」というスローガン

大学院保健学研究科

心理支援科学科

電子情報工学科した中里和弘と申します。専門は医療心理学・臨床死生学で、終末を掲げ、健康寿命の延伸を目指し期の患者と家族間のコミュニケーて健康教育に力を入れています。

ション、大切な人を亡くした方へ

私は健康教育に携わることで、青のケアについて研究をしていま森県に住む児童・生徒が将来におす。学生の皆さんと一緒に生や死いてもウェルビーイングな状態にに関するテーマを考える機会を持なり、結果として健康寿命の延伸

つ中で、「人が他者と共に生きるに繋げたいと考えています。これことの意味」を見つめていけたらから、教職大学院の院生とともにと思います。そして青森県の公認「健康教育」についてともに考える機会を非常に楽しみにしており中里

和弘

令和６年４月１日付で理工学研究科助教に着任しました朝田と申します。出身は山口ですが、今年

心理師の育成に貢献できるように努めて参りますので、どうぞよろしくお願いいたします。

ます。

大学院理工学研究科

令和６年４月１日付で着任しま

大学院理工学研究科

電子情報工学科

2024年４月１日付けで理工学研究科電子情報工学科に着任しました楊逸飛と申します。最適化アの３月までは三鷹に住んでおり、ルゴリズムとニューロンモデルを

縁あってかこの度弘前までやって専門としています。現在、新エネ参りました。専門はメタサーフェ

ルギーに関する最適化問題の研究

スという人工材料による電磁波のを積極的に進めています。学生と制御で、メタサーフェスの設計

ともに最先端のAI技術を探求して法、作製法、実験評価法などを研いきたいと思っています。どうぞ

究してきました。新しい環境でこ宜しくお願い致します。

れからさらに知見を広げつつ、着朝田晴美

実に研究を進めていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいた

楊

逸飛

します。

大学院理工学研究科

機械科学科

山崎

拓也

理工学研究科に着任しました、
山崎拓也です。よろしくお願いいたします。愛知県の豊橋市から来大学院理工学研究科

機械科学科

2024年 ４ 月 よ り、 機 械 科 学
コースに着任しました大竹真央と申します。これまでは単一分子やました。弘前とは文化や気候など

単一細胞を遠心力で引っ張ることが全く違うので、驚いています。

で、結合力を測定する研究を行っ

専門は火災科学や燃焼工学で、てきました。弘前大学ではこれら自然由来の素材やバイオマスなどの知見を基に病気の診断や再生医がどのように燃えるか、人や環境療への応用を目指して研究を進めに優しい方法で燃えにくくするにていきます。

はどうするかを研究しています。

大学教員１年目であり、未熟な

青森県は自然資源が豊富なので、部分も多くありますが、研究や教火災のような災害の防止、またはそれらを効率的に利活用する技術大竹

真央

育を通じて弘前大学や地域の発展に貢献できるよう努めてまいりまに貢献できるような研究を行いたす。どうぞよろしくお願いいたし

いと思います。

ます。

学園だより vol.210

29

大学院理工学研究科

自然エネルギー学科

西山尚登

2024年４月１日付で理工学部
自然エネルギー学科に助教として着任いたしました。私は、太陽光

農学生命科学部

生物学科

地域環境工学科

主な対象に、フィールド調査や視光応答型金属酸化物光触媒につ飼育実験、行動観察や形態測定、いて研究しております。私は福岡DNA の解析など多角的な手法を

県出身で、山口大学で学位を取得

用いて、進化・生態に関わる課題

後、大阪府、神奈川県、東京都、を解き明かす研究を行っていま

富山県の大学等で研究活動を行っす。今後は学生の皆さんの関心にてきました。弘前大学の学生の皆応じて、植物や脊椎動物、海洋生さまと共に学び、雪やリンゴと触物なども対象とし、ますます多様

れ合い、大学や地域の発展に貢献したいと思います。よろしくお願

４月より農学生命科学部 地域環境工学科に助教として着任しました。専門は農村計画学で、農村地

森井悠太

医学部附属病院

血液浄化療法部

2024年４月１日付で弘前大学
医学部附属病院血液浄化療法部に着任いたしました今井

篤と申しに治療目的で入院された方の維持をしています。青森県は地域ごと

透析や種々の血液浄化療法を行っにバラエティに富んでいる場所なております。前任の鷹揚郷腎研究ので、新たな調査フィールドを開所弘前病院での経験を生かしなが拓するのを今から楽しみにしていら，弘前大学および附属病院でのます。新たな環境で学生の皆さん

臨床，研究，教育に携わっていきとも一緒に楽しく学び、研究を進たいと考えております。どうぞ宜2024年４月に、教育推進機構

どうぞよろしくお願いします。

に助教として着任いたしました。

今井

篤

研究・イノベーション推進機構

しくお願いいたします。

しら

2024年４月に着任しました白

い たかゆき井 隆 之 で す。URAと し て、 研 究

出身は高知県で、学生時代を大阪

成果の権利化、社会実装、そこに府や北海道で過ごし、このたび弘至る外部資金獲得をはじめ、様々

前市に来ました。授業は、教養教な形で研究活動のサポートをいた

育科目のデータサイエンス科目をします。弘前からは遠い東京事務

おもに担当しています。研究分野

所に常駐ですが、いつでも気持ちは地質学・粘土鉱物学です。断層だけは弘前に瞬間移動できるように含まれる粘土鉱物を分析するこ

心掛けております。また年に何度とで、地震に関する知見を得るこ

かはリアルで出張して、皆様におとに興味を持っています。弘前大目にかかり、弘前を堪能したいと

学では、青森県でのフィールド調査などにも力を入れたいと考えて
います。

30

非遊びに来てください。

境保全との両立などに関する研究

教育推進機構広和ていますので、興味のある方は是ます。血液浄化療法部は附属病院

智也

増本

な研究を展開していきたいと思っ域の持続可能性や生物多様性・環めていきたいと思っていますので、岸岡任しました。陸上無脊椎動物をエネルギーの有効利用に向けた可いいたします。

農学生命科学部

2024年４月より、進化生態学
研究室の PI（准教授）として着

白井隆之

思います。どうぞよろしくお願いいたします。

新任教員紹介

研究・イノベーション推進機構

し みずたけし2024年４月より着任した清水武史 です。これまで、本学医学研究
科等の研究機関で研究活動に従事

地域創生本部

地域創生推進室してきました。現在は、University

清水武史

３月末で青森県庁を退職し、４月から実務家教員として勤務して
たて

いる館

さかえ

栄と申します。どうぞよ

ろしくお願いいたします。

Research Administrator（ URA）

地 域 創 生本部の 役 割のひとつとして大学の産学官連携や外部資に、「 地 域 課 題 の 発 見と 解 決 支

金獲得、大学発スタートアップの援」があります。まずは、日々の支援などを担当しています。研究者

暮らしの中での違和感（モヤモヤとしての経験を活かしながら、こう

感＝地域課題）を、みなさんと共した研究支援活動を通じて本学の有するところからはじめたいと思い

研究力向上に貢献する所存です。

ます。

館

栄

学園だより vol.210

31

弘

大

学の

ニュースを
お

届
け

前

TOPICSTOPICS

「令和６年度 部活・サークル 大勧誘会」を実施しました
毎年４月に、各部活・サークルの勧誘を一斉におこない、新入生に、より多くの部活・サークルに興味や関心を持ってもらうため、
学生団体「新歓本部実行委員会」が中心とな
り、大勧誘会を開催しています。
今年度は、４月13日（土）・14日（日）の２日間にわたり開催されました。
令和２年度から４年度まではオンライン開催、令和５年度は規模を縮小しての対面開催とここ数年はコロナ禍の制限の中での開催でしたが、今年度は晴れて制限なしでの開催となりました。

当日は50周年記念会館でのステージ発表がおこなわれ、29団体が様々なパフォーマンスを披露しました。
また、総合教育棟内の講義室に79団体がブースを設け、作品の展示や体験会などを開き、新入生に部活やサークルの雰囲気を知ってもらう活動をおこないました。
両日で延べ1,200人の新入生が訪れ、活気あふれる２日間となりました。

32

交付式後の記念撮影

学内外でボランティア活動を実施している本学たり注目される活動を行っている団体など、いず課外活動団体への活動助成費採択書交付式を、令れも素晴らしい活動です。ぜひ活動を継続、発展

和６年６月６日（木）に事務局２階特別会議室で行させていただきたいと思います。今後の活動に期いました。

待しています。」と学生の活動を後押しする言葉が交付式では、福田学長から今年度申請があった

贈られました。

４団体の各出席者に活動助成費採択書が手渡され交付式に続いて懇談会が行われ、各団体出席者ました。続いて、各団体出席者から日頃の活動内から、新入生勧誘状況や活動状況の説明があり、容について紹介がありました。

これまでの活動における様々なエピソードや、ボ

福田学長からは，「採択おめでとうございます。
長年継続されてきた団体や、日頃から多方面にわTOPICS

令和６年度 弘前大学学生ボランティア活動
助成団体採択書交付式を実施

ランィアの経験を通じて得たものや成長できた点などを聞くことができました。

令和６年度 ボランティア活動助成団体
児童文化研究部KIDS’

申請代表者：佐々木翔稀（理工学部）

僻地教育研究会

申請代表者：高見 りつ花（教育学部）
交付式出席者：小松 優芽（人文社会科学部）

環境サークルわどわ

申請代表者：丸山

one step to OBGYN プロジェクト

申請代表者：中山 桃花（医学部保健学科）
交付式出席者：丸屋 結愛（医学部医学科）

翔子（理工学部）

学園だより vol.209

33

と 場 合 に 応 じ て、 適 切 な 作 文 がを叩き込まれると思います。時

教員から論理的な文章の書き方

いては学年が進むにつれ、指導ありますね。一方で、大学にお題目で作文してきた集大成でもは、小・中・高と似たようなおます。学生のみなさんにとって稿も自由さや楽しさが感じられ教養が垣間見える原稿、どの原

ジュアルな文体であるものの化を図って斜に構えた原稿、カめ 込 ん だ 原 稿、 他 者 と の 差 別と思いました。有益な情報を詰でいると、「大学っていいなぁ」

ますが、寄せられた原稿を読んこの時期の定番の企画ではあり

在 校 生 の 声 を 特 集 し て い ま す。

本号では、新入生の声および経験した方が得です。研究も私した。人生長いのですから、色々にやることがない時期がありましょう。筆者自身も、無職で特共感して相談に乗ってくれるで伝えてくれれば、多くの教員がりません。今抱えている辛さをな人生を歩めることはあまりあ

リート街道とは対局で順風満帆い。大学教員のキャリアは、エトや教員に相談してみてくださのです。困った時は、クラスメー

休んでからまた歩き出せばよい

自由な場所です。疲れたら少しもしれません。しかし、大学は気持ちになっている人がいるか

今後のキャリアを考えて憂鬱な在校生の中には就職や進学など

め 込 み や す い 時 期 で す。 ま た、しいことが続いてストレスを溜

農学生命科学部

管原亮平

生活も楽しんでいきましょう。

できるようになると格好いいですね。
さて、新入生にとっては、新34

編 集 後 記5 年ぶり! 対面開催!!
・友だちを作り、大学生活へのモチベーションを上げてもらう
・先輩とのつながりやつながるきっ
かけを提供し、新入生の質問に答えることで不安を解消する。

Welcome Party

食堂の使い方やミール、自炊についてなど食に関する様々な知識を提供するとともに、一緒に学食を食べて友だちを作ってもらう。

みんな DE ごはん

・大学でやりたいことを見つける
・同期や先輩とのつながりをつくる

組 学
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Start Up Seminar
学生委員会の活動内容は「大学生の“健康と安全”についての呼びかけや、予防提案」「環境活動」
や「（生協の）お店作り」、「食」、「総代サポート」「受験生（高校生）サポート」など多岐にわたります。その中でも今回紹介したこの新学期企画は大学生活の第一歩となるこの時期に、これからの大学
生活をどのように過ごしていくかを考え、いいイメージを持って過ごしてもらえるために企画しているものです。
今年は全企画 5 年ぶりの対面開催。当時の様子を知るメンバーがいない中、企画作りの段階から運営まで手探りの状態で進めることとなりました。新入生の反応や当日の対応など不安なこともありましたが、どの企画も楽しんでいる様子をみることができ嬉しく思います。新入生のみなさんのこれからが、より楽しく充実したものになるようこれからも企画の開催をしていきます。

学園だより vol.210

35

弘前大学
学園だより
vol.210／2024年６月発行

弘前大学

vol.210／2024年６月発行 題字：福田眞作 学長
編 集：国立大学法人弘前大学「学園だより」編集委員会
委員長：平野潔（教育委員会）
委 員：近藤史（人文社会科学部）
帆苅 基生（教育学部）
吉澤 忠司（医学研究科）
伊藤 巧一（保健学研究科）
丹波 澄雄（理工学研究科）
管原 亮平（農学生命科学部）
成田 和香（学生課）
白石 興介（学生課）
印刷：コロニー印刷

弘前大学

学園だよりに関するご意見がございましたら、下記のアドレスまでお寄せ願います。

弘前大学学務部学生課

e-mail:jm3113@hirosaki-u.ac.jp