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特 集

コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

まだ私達はこの状況をきちんと言葉にできていません。

渦中、怒りや矛盾が飛び交うなか、いまは知り、考える

ことが灯りとなる。そう信じてそれぞれが揺れながらも媒介者としての営みをつづけています。本特集は、灯明を次へつなぐ大学・図書館・書店・出版社から、何ができ、何ができなかったのか、現時点での一〇の報告です。

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特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

（武庫川女子大学附属図書館 図書課長）を依頼し︑消毒用アルコールの手配やソーシャルディスタを徹底すべく︑学内の施設設備課にアクリルガードの設置

眠らない大学図書館 ――図書館の門が閉ざされた日
川崎安子

転禍為福

そして四月六日まで︑わずか五日間の開館の後︑緊急事態

ンスのサイン作成など︑早い段階で手を打てた方だと思う︒

宣言により長期休館へと突入する︒

図書館の現場が対人サービス業であることは十分に自覚している︒ただ︑コロナ禍のため一定の制限を設けながら六月一日に限定開館で再開するまでの約二か月間は地獄

滅私奉公

大学図書館を運営することが︑こんなにも感情労働を伴う
仕 事 で あ っ た か と 辟 易 す る と と も に︑ こ ん な に も 図 書 館のような忙しさだった︒世間では在宅勤務や時短勤務などを・情報を・活字を・求める人々がいるのかと︑図書館の使命を改めて認識した春夏期だった︒備えあれば憂いなし

り︑一日も休むことなく出勤した︒ただ︑この点に関してと言うが︑これまでに準備してきた諸々の取り組みが見事

は見解の相違があるようで︑ある医学系研究所の図書室に新しいワークスタイルが主流となっていたようだが︑図書不穏な空気が漂い始めた二・三月は︑空調機器入替工事勤務する方の言によると﹁司書の仕事に関しては︑その半館の仕事は現場に赴かないと何もできない︒カレンダー通で中央図書館を全面休館にしていたので︑多くの利用者はに結実した半年間でもあり︑本学にとっては禍を転じて福事前に必要な資料を借り出し︑手元に置いていたことが幸分以上をオンラインで済ませられる︒緊急事態宣言中に毎と為す契機になったかもしれない︒

いだった︒四月には開館する予定だったため︑感染症対策2

日出勤していたのは主に管理職で︑その人たちは在宅ワー

トワーク環境によって異なるのだと痛感する︒また︑本学

対無理﹂と答えてくれたので︑同じ図書館でも館種やネッか？﹂と尋ねてまわったが︑皆一様に﹁在宅勤務なんて絶だ﹂と一刀両断されていた︒思わず館員たちに﹁私は老害た日時にカウンターですぐに渡せるようにしたサービスでイック利用とは︑事前に図書を予約してもらい︑指定され五人︑﹁滞在利用﹂が二八二七人の利用があった︒このク

一部郵送で対応し︑七月末時点で﹁クイック利用﹂が六三よう努めた︒前期は電話受付による事前予約制・指定席制︑用制限を設けながら利用者に必要な資料・情報が行き届く

とにかく﹁図書館から感染者を出さない﹂を第一に︑利さながら戦時中のようだ︒の図書館は︑司書課程の運営や教務事務を主管する部署である︒韓国の公共図書館がドライブスルー方式で資料を貸クでも仕事が過不足なく回ることに気が付いていない老害もあり︑いわゆる図書館の伝統的業務以外の仕事が大量にし出しているニュースを見て参考にさせてもらった︒滞在

閲覧席は利用を終えた後に﹁この座席を利用しました﹂のあった︒特に遠隔授業を実施するための準備に忙殺された

サインを置いてもらい︑消毒作業を行った︒後期は図書館

ことも︑出勤せざるを得なかった原因の一つだろう︒授業

そして︑有料データベースのリモートアクセスサービスのホームページからウェブ予約ができるようにし︑中央図利用で書架から取り出した本はそのまま戻さず所定の場所を拡大した︒本学ではVPN接続ができないため︑在宅で書館の開館時間は一〇〜二〇時に拡大した︒利用者からは︑に置いてもらい︑消毒後に配架するようにした︒使用した利用が可能なデータベースが限られている︒各提供元のご徹底した感染症対策で安心して図書館を利用できる︑と好目的公衆送信に伴う教職員からの著作権許諾相談が急増し厚意により︑一時的とはいえ学外からもアクセスできる環

たのもこの頃だ︒

境を整えることができたのは有難かった︒

五月のゴールデンウィーク明けから前期の授業がスターも断り︑個人利用に限定した︒あれほど賑やかだった館内

止︑ライブラリー・カフェは休業︑グループワークも飲食あったラーニング・コモンズやシアタールームの使用は禁

ただし︑利用を制限したサービスがある︒本学の特長で評だ︒

トした︒すべて遠隔授業である︒図書館には館内で利用しは静謐な空間となり︑象牙の塔の頃に戻ったようだ︒いつ永劫回帰てもらうための貸出用ノートパソコン六〇台を備えていた再開できるのか︑見当がつかない︒

が︑遠隔授業で必要なカメラ付きのパソコンを持たない教員に貸し出すため︑すべてを情報システム課に供出した︒

眠らない大学図書館

3である︒広報室の協力を得て︑入学してからまだ一度も図り組みが奏功し︑電子書籍は前期だけで昨年度の利用実績の動画も作製・公開してもらうことができた︒これらの取書館に足を運んでいない新入生に向け︑図書館の施設紹介

他大学では︑図書の郵送貸出に注力されている様子をよとほぼ同数となる約一四万件の貸出があった︒

奮励努力

く耳にしたが︑前期だけで六万件を超える貸出がある本学

一言芳恩では︑積極的広報を躊躇してしまった︒もちろん要請があれば貸出・複写とも郵送に応じたが︑それならば︑こんな時こそ電子書籍やオンラインサービスの出番だと︑大きく五〇〇タイトル︑独自コンテンツとして︑リポジトリで公がある︒小説︑文庫︑新書︑就活対策本などを中心に約八リリースしてから丸三年を迎える﹁MWU電子図書館﹂ることが度々あった︒辛抱強く丁寧に応対した司書スタッ

剥き出しの感情のままぶつけてくる人から罵詈雑言を浴び込んでいる人や︑自分が使いたいときに使えない苛立ちをなかった最初期は︑自分は予約なしでも利用できると思い

今なお限定開館を継続中だが︑事前予約制が浸透してい開できない本学の修士論文や卒業論文︑全国約一二〇〇自フたちを心から誇りに思う︒司書課程の授業では︑まさに舵を切ることにした︒

治体の教員採用試験の過去問題集などを搭載している︒学入手可能な電子版をすべて購入し︑OPACからダウンロ

ピークに達したある日︑多事多端な毎日が面倒くさくなり︑

どう対処すればよいかを学生たちと縷々議論した︒疲労が術書は︑シラバスに掲載されている教科書・参考書のうち︑ 現場で起きているこれらのトラブルを共有し︑司書としてードできるようにした︒一年生の必修科目﹁初期演習﹂で棄になってはいけません︒先生︑頑張りましょう！﹂と励ら﹁せっかくこれまできちんと対応してきたのに︑自暴自と問いかけたことがある︒すると︑クラスの大半の学生かィングの基礎﹂︶は︑すべてオンデマンド教材を作成し︑遠まされたのだ︒弱気になった自分を恥じたし︑学生たちの﹁あらゆる制限を外して通常利用に戻してしまおうか？﹂隔授業に対応した︒定期的に開催している﹁情報検索プラ

激励に思わず涙が出た︒おかげで今では方々から労いの言の倫理﹂﹁図書館を活用した情報収集﹂﹁アカデミック・ライテ

ザ﹂は対面で実施できないため︑二五種のパスファインダ

葉を頂戴している︒コロナ禍で人に傷つき︑人に癒される担当している四コマ ︵﹁図書館の活用方法﹂﹁文献と情報活用

ーを図書館のホームページに掲載し︑新たにオンデマンド日々である︒

教 材﹁ あ な た の 卒 論 応 援 し ま す ﹂ な ど 三 種 を 制 作︑
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に公開した︒期せずしてユーチューバーデビュー

4特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

とに大きく分けられる︒更にオンデマンド方式でも︑動画資料を提示し学生にダウンロードさせるオンデマンド方式

保し︑遠隔会議システムを活用したリアルタイム講義と︑授業といってもその内実は様々である︒例えば同期性を担い ︵もちろん︑過去のファカルティ・デベロップメント活動なのない状況下では︑授業の実践報告は当然ながら存在しな

相談︑SNSの利活用があげられる︒誰もが経験したことにも二にも情報収集である︒これは研究者仲間や同僚との遠隔授業と方針が決定されてから即座に行ったことは一

遠隔授業のはじまり

歩く︑今のご時世どこにでもいる一教員である︒

学︒非常勤講師を含め教歴は約一〇年︒任期付き職を渡りとを予めお断りしておく︒なお︑筆者の専門は図書館情報「参考文献に図書館の本は利用可能なのですか？」（愛知淑徳大学人間情報学部 専任講師）――コロナ禍におけるある授業風景から

岡部晋典

はじめに
コロナ禍における大学教育についてのエッセイを︑というご依頼である︒そこで本稿では大学の教育・研究・校務を導入するもの︑音声のみを導入するもの︑テキストベー

︒特にどで紹介された知見は利活用できるものもあった︶のうち教育活動に重点をあてて述べる︒しかし一言で遠隔スでの資料提示など︑その形式は様々である︒二〇二〇年

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極めて盛んであった︒執筆時現在︑約二・一万人から構成の大学教員を中心とするグループでの情報交換はされる巨大なものへと成長しているグループもある︒前期

秋の執筆時現在では遠隔と対面を併用したハイブリッド形
式が文科省からは推奨されている︒このように様々な授業

前 半 の S N S は 文 字 通 り の 阿 鼻 叫 喚 で あ っ た︒

形態があり︑大学によっても状況が様々であった以上︑本稿もあくまでも同時代的なスナップショットに過ぎないこ

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事例

「参考文献に図書館の本は利用可能なのですか？」5

ート等をここでは紹介する︒これはあくまでも小さな一例実施されていた︒ただし内部向けの調査を公表するわけにに過ぎず︑今後︑教育社会学者などの手によって︑大規模の紹介もあればバッドノウハウの共有︑愚痴︑その他諸々結局︑筆者が採用した講義方式は原則として﹁オンデマな調査結果が公表されていくだろう︒

もいかないため︑筆者が講義内にて独自に実施したアンケ

ンド方式﹂﹁テキストベース﹂﹁アンケートフォームを用いが飛び交っていた︒

た毎回のレポートタスク﹂﹁コメントシートに対するコメとした︒なお︑現在は対面とオンラインを組み合わせたハ

均値には罠が潜むとよく言われるがその通りである︒課題

すなわち学生の受け止め方は二極化しているといえる︒平

れ集中していた︒いわばフタコブラクダ状の図が得られた︒

まず︑平均値を見る限り遠隔講義自体の受け止められ方

イブリッド形式での演習も行っている︒他大学では動画作等に関して学生は従来よりも非常によく取り組むようにな

は︑通常の対面授業よりおおむね好評であった︒ただしヒ成を必須とされるなど︑形態は様々だったようだ︒﹁動画った︒あくまでも主観であるが︑例年よりもレポートの出ント返し﹂である︒もちろん必要に応じ︑動画・音声などを作った経験なんてない﹂という悲鳴はよく聞くものであ

来 は 良 好 で あ っ た 印 象 で あ る︒
﹁一単位は︑教室等での授も提供した︒演習では何らかの形でリアルタイム性を担保った︒筆者自身︑アンケートやレポート回収など︑自動化

業時間と準備学習や復習の時間をあわせて標準四五時間のストグラムを描いたところ︑どの授業でも﹁遠隔が良い﹂

可能な箇所は極力自動化するなどの労力削減に努めたもの

学修を要する﹂という単位の実質化の要請には合致していと回答する学生︑﹁対面が良い﹂と回答する学生がそれぞの︑それでも通常の授業準備とは比べものにならないコスるようにも見えるが︑当然のように課題の多さに苦心惨憺

om︑Teamsなど様々なサービスを用い試行すること

トがかかったことは明記しておきたい︒いかに授業中の口するため︑Slack ︵ビジネス用チャットツール︶やZo

頭での補足が役立っているかを痛感する毎日であった︒

うである︒しかし授業開始後数週間を経ると︑混乱しつつ教員が混乱していたように学生も同じく混乱していたよ

る苦労については多くの教員が様々に語っているし︑筆者

ここでは触れない︒コロナ禍における遠隔授業化にまつわ

ついては︑既に他の箇所でも繰り返し指摘されているのでさて︑大学の︿場﹀としての風景が一変したことなどにとなる学生も多発したようである︒

も教員・学生ともに遠隔体制に順応していった︒統計等に自身も多く語りたいところである︒ただしそれは割愛し︑学生の反応はどうだったか

ついては既に大規模調査がなされつつあるし︑各大学でも6

いくつかの現状報告と希望 ︵展望︶を述べていきたい︒
リアルタイム授業においては同期性は担保されていたものの︑オンデマンド授業は同期性・場所性の概念を解体させた︒これは利点もあれば欠点もあった︒身体性を含みつ

ただ一方で︑図書館にアクセスできなかった学生が多発したこと︑特に筆者は︑初年次における学生の情報行動がある日︑恒例の授業のコメント返しを行っていたところ変化した可能性に注目しておきたい︒

年と比べ受講者数が一〇倍近くに膨れあがった︒﹁オンデ

断っておくが︑三︑四年生向け朝一限の講義において︑例が広く行われてきた︒漱石の三四郎を引くまでもなく︑大

これまで大学新入生に対して図書館の利用ガイダンスなど

ませてはならない何かがここには含まれていると考える︒

おられるかもしれない︒しかし筆者は愚かな︑の一言で済いう一文があった︒何を愚かな質問を︑と思われる向きも

マンドは朝一限に間に合うよう起床せずに済むのでありが学の新入生が大学図書館の雰囲気に圧倒されるというのは︑﹁参考文献に図書館の本を用いても良いのでしょうか﹂とたい﹂とは学生の弁である︒また︑ハイブリッド授業ではよくある通過儀礼のひとつであろう︒しかし今年はその機つ場を同じくして学ぶという体験が失われたことは容易に

学生の主体的な判断によって﹁今日はオンライン﹂﹁今日

指摘しうるが︑それでも利点は存在する︒笑い話であるとは対面で﹂といった選択肢を提供できたことは良かったの会が決定的に欠落してしまった︒現状︑学生の彼ら・彼女ていた︒例えば郵送での図書を送付する︑オンラインでレもこの困難のなか︑様々に可能な限りのサービスを展開しかもしれない︒

がはらむ何かは︑何か懸念すべき兆候を指し示しているの﹁図書館の本を参考にしてよいか﹂という素朴な問い自体

コロナ禍がいつまで続くのかは全くわからない︒しかしレンディピティなどは到底︑期待できそうもない︒があることも知らない︒書架をブラウジングした結果のセの論文であればむしろ御の字︒ペイウォールの先に情報源らが求める情報源はオンラインである︒オープンアクセス

かもしれない︒〈大学出版〉に引きつけると本 媒 体 を 鑑 み る と︑ や は り 図 書 館 ︵ と く に 大 学 図 書 館 ︶ファレンスを受け付けるなどがそれにあたる︒また︑大学のトピックを避けることはできないだろう︒各大学図書館への入構が許可されるに伴い︑滞在時間を限定するなど感染対策に十分留意しながら開館するなど︑可能な限り情報を利用者に繋げていこうと苦闘した大学図書館員は多くいたことを記しておく︒「参考文献に図書館の本は利用可能なのですか？」7

特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

トし︑一斉休校の影響を受けなかった出社可能組の多大なラインでの作業フローを考え︑接続や共有をひたすらテス（勁草書房 編集部）

「この機に乗じて」みましょうか
鈴木クニエ

もう二度と聞きたくない言葉です︒

デジタル化しづらいゲラ以外︑各種部内業務ごとにオン

社内のいわゆる子育て世代は全員編集部員︒突然編集部

るフォローをもらいながら︑そして出社必須部署の視線に﹁一斉休校﹂の半分が出社できなくなろうとは！ 続いての緊急事態宣中途半端なサイズで︑しかも創業七〇年を超え歴史だけは切るための﹁この機に乗じて﹂を合い言葉に︑このプロセ

りあえず回す方途を探る日々でした︒滅入る気持ちを振り言に︑テレワーク推奨︒小回りもきかないし機動力もない︑ 申し訳なく思いながら︑どうにかこうにか社内の業務をとそこそこある︑紙に埋もれた出版社の二〇二〇年三月四月

スに巻き込まれてくれた同僚たちには感謝しかありません︒

紙の重要性、電子の有用性

ン化と電子書籍の必要性有用性を感じた期間でした︒

で協力しました︒つくづくと業務のデジタル化・オンライ

ない注文の取りまとめをし︑営業部もさまざまな個別対応

手困難の悲鳴があがりました︒一部の編集部員は例年にはそうこうしているうちに︑ほうぼうの著者から教科書入は︑天地だけでなく左右もひっくり返っていました︒同じように大学も驚天動地だったでしょう︒
あわててオンライン化
業務を早急にオンラインでこなせるようにすべく︑無料サービスを片っ端から試して導入しました︒Slack︑
ドロップボックス︑Gドライブ︑Zoom︑Meet︑あとなんだっけ︒さすがにZoomはすぐ契約もしました︒

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学生の乏しいデジタル環境では︑教科書は手許でしっかりんがオンデマンドであろうが︑ストリーミングであろうが︑書﹂の重要性も再確認しました︒分野によるかもしれませではありますが︑オンライン授業が始まると﹁紙の教科

ション上のメリットが見つかったり︑同僚たちの隠れた能ません︒とはいえ︑オンライン強化で意外なコミュニケー

す︒これまでと同じようにしていては企画の端緒をつかめ

きつけられました︒いま怖いのは三年後と言い合っていまン イ ベ ン ト を 自 力 で 企 画 し た り︑ 読 書 会 も Z o o m と代︑戸惑いながらも慣れていく四〇代︒さっさとオンライ

何より︑著者であれ編集者であれ何事にも軽やかな三〇力も発見したり︒今後につながる希望の種です︒

す︒図書館へのアクセスがしづらく︑電子書籍での提供が

ただし﹁参考書﹂になると紙書籍が不利になった印象で開けないとつらいという声を複数から聞きます︒

求められる︒結局は︑内容に応じた強弱はありつつも︑学

一方で﹁やっぱり直で﹂と言い続ける五〇代六〇代の情Slackを使いこなしたりして︑これまで障害になりがけなさ︒すっかり腰が重くなっている我が身を突きつけらちだった時間と距離を乗り越えていきます︒

機関図書館向けの電子書籍配信は二〇一四年から始めて術書であろうが電子も紙も両方必要という︑当たり前の現いたものの︑個人向けは始まったばかり︒弊社の取り組みれました︒ヨロヨロでもついていくしかありません︒ハー

実を再認識しています︒

がはたして﹁間に合った﹂といえるのかどうかは︑まだわ

ドルは超えなくていい︒下をくぐったり︑横をすり抜けた

めてそう思って使わせてもらいます︒にしてお試ししやすい︑﹁この機に乗じる﹂いい機会︒せりすればいいと言い聞かせながら︑なんでもコロナのせいかりません︒準備万端ではまったくありませんでした︒
新しいツールに古いままの頭はちょっと……
一連のオンライン化対応で︑自分たちの弱点も改めて突「この機に乗じて」みましょうか9

取次︑流通関係の会合︑印刷所︑研究会︑もちろん著者と特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

（みずき書林）〈ひとり出版社〉とコロナ禍
岡田林太郎

二〇一八年の春に独立し︑自分だけで出版社を立ち上げ

ないで一週間が過ぎることは︑創業以来一度もなかった︒の打ち合わせ︑取材⁝⁝︒なんの用事もなく︑誰とも会わ

またたく間に二年が経ち︑立ち上げ時の慌ただしさもやた︒いわゆる︿ひとり出版社﹀である︒

二月下旬くらいからその状況がすっかり変わり︑誰ともことすらない︒会わないとなると︑仕事関係の人にはまる

自宅でやっているひとり出版社である︒同僚と雑談する

会えない一週間が普通になった︒や落ち着いて︑三年目は万全の態勢で臨みたいと考えてい筆者である先生方はリモート授業に大わらわだった︒﹁万た矢先に︑世界が一変した︒多くの書店の休業があり︑執全の態勢﹂はあっという間に崩れ去った︒なかでも最大ので会わなくなる︒たとえば二〇一九年の四月には︑打ち合

わせ一六件︑刊行記念イベント三件︑受賞式一回︑読書会

変化は︑やはり人と会わなくなったことだった︒

もしていた一年目︑初期衝動のままつんのめるように動き

とくに︑会社を立ち上げ営業体制をととのえながら編集

自分ひとりだけだから︑やることは毎日たくさんある︒

スも多かった︒沈んだ気持ちでポストをのぞくと︑安っぽナ禍もさることながら︑うんざりさせられるようなニュー

いま振り返れば︑この頃はかなり暗い気分だった︒コロが今年の四月は︑Zoomの打ち合わせが二件だけだった︒

一回があり︑連休に入ると友人と旅行に行っている︒それ回っていた二年目と︑すべきことは膨大で︑会うべき人はいマスクが入っていてさらに落ち込んだ︒

誰にも会わない四月多かった︒たとえば銀行︑税理士事務所︑郵便局︑書店︑

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会って話をすることもたらした︑数少ない良い面のひとつかもしれない︒僕もオンラインでの打ち合わせや飲み会に慣れていった︒最初の混乱が収まり︑本も問題なく出せるようになった︒しか今後︑世界がどうなるかはわからない︒会えないままにし︑それでもなお︒会って話をしてみたい人がいる︒

仕事を進めることが常態化するのかもしれない︒それはそ人と会って話をする︒
我々は出会い︑どんな本を作ろうかと話をする︒どうや

誰とも会わない数カ月の間に︑その喜びを再認識した︒って売ろうかと話をする︒書けないといっては話をして︑を見て︑話をしたい︒その気持ちはごく自然な願いとして︑書けたら書けたで話をする︒売れないといっては話をして︑ れでしかたのないことではある︒ただやはり︑会って︑顔売れたら売れたで話をする︒長い時間をかけ︑ときに酒を

＊

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るに足らない無意味な業務にはならないでほしい︒

険でレアな贅沢になってしまうのかもしれない︒でも︑となくなることはないだろう︒もしかしたら︑会うことは危

仕事とは多かれ少なかれそういうものだと思うが︑主要酌み交わし︑膨大な雑談を含めて︑我々は話をする︒
商材が﹁ことば﹂であるうえに︑原則として二度と同じ本を作ることはなく︑常に新商品の開発が前提である出版業及したオンラインツールにはメリットも多く︑今後も選択

もちろんリモートでも︑話をすることはできる︒今回普は全然ひとりじゃないとわかった︒とちょっとぎこちなく笑ったそのとき︑︿ひとり出版社﹀

わけではないが︑素直に嬉しかった︒﹁お久しぶりです﹂った︒ことさら肩を叩きあったり︑感涙にむせんだりした

先日︑ある著者と対面で会った︒三月以来︑半年ぶりだ

肢のひとつとして残り続けるだろう︒それによって仕事のは︑とりわけ﹁話す﹂ことで成り立っていると思う︒

やり方が良いほうに変わった点もある︒それはコロナ禍が〈ひとり出版社〉とコロナ禍

11一方︑対応できなかったこともある︒四月下旬の大型連

ば︑関係各所の協力を得て︑無事に納品することができた︒

品は果たして納品できるのか﹂と心配したが︑結論を言え

特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

（北海道大学出版会 営業部）

コロナ禍の営業月報
仁坂元子

出版営業四年目︒二〇二〇年三月以降︑日々の業務を通して印象に残っていることを書き出していく︒

生活必需品の納品・発送を優先するという方針を聞き︑在り︑品切れ商品を補充したいと関係先に連絡を取ったが︑休前のネット書店への在庫補充だ︒連休前ということもあ︑北海道より緊急事態宣言
二〇二〇年二月二八日 ︵金︶庫補充を断念せざるを得なかった︒

三月 北海道で緊急自体宣言が発表されるが発表される︒不要不急の外出を控えることが強く呼びか採用品が売れる

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のマーケットプレイ

その一方で︑三月に大学生協や書店に納品した採用品は︒採用品銘柄が連日売れた︒
年四〜五月︶

︒前年比七五八％増 ︵二〇二〇プレイスにも出店している︶

スを介して異常なペースで売れ出した ︵小会はマーケット

じ 始 め て 以 降︑ 採 用 品 銘 柄 がリアル書店も臨時休業中で︑ネット書店でも品切れが生五月けられたことから︑このころより五月末ごろまでは書店へ
卒業式︑入学式︑そして来期の授業が通常通り実施されの営業を極力控えるようにした︒
るのか情報が錯綜し始めるなか︑小会は受注した通り二〇二〇年前期採用品を各取次・書店に納品する︒
四月 新刊・注文品は納品できるのか？
小会の四月新刊は六点︒四月七日の緊急事態宣言発令後︑首都圏を中心に書店が臨時休業していくなか﹁新刊・注文12

よぎる︒しかし︑小会に限って言えば︑その心配は杞憂に売れ残って大口返品となるのではないか⁝⁝という不安が礼申し上げます︒

送業者をはじめとする皆さまのおかげです︒あらめたて御も︑執筆者︑印刷会社︑製本会社︑取次︑書店関係者︑運イクルが︑時折いびつになりながらも循環していた︒これ

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ほしいという思いは変わらないが︑納品先 ︵書店︶が閉じ

れは直販体制の強化である︒書籍は書店を通じて購入して最後に︑コロナ禍にあって出版営業の私が思うこと︑そ終わる︒店頭販売から通販へ対応を切り替えた大学生協や緊急事態宣言が解除されて書店のご尽力により︑例年以上に採用品が売れたのだ︒
六月てしまうと︑在庫を抱える出版社はどうにも立ち行かなくそれゆえ︑を紹介すればよかった等︑反省点がないわけではないが︑︒ も ち ろ ん︑ こ の 間 も っ と S N S を 活 用 し て 自 社 商 品
い︶ろ思うところはあると思いますが⁝⁝思ったままでいてくださである︒

書店や出版社にどのような影響があるのか気になるところの外出と札幌市への往来の自粛が北海道から要請された︒

ウイルス感染者急増にともない︑同月二七日まで不要不急

一 一 月 一 七 日︑ 北 海 道 ︵主として札幌市︶の 新 型 コ ロ ナ

販売方法を確保しておくことは重要だと私は思う︒﹁保険﹂という意味でも︑自社から直接読者に届けられるなる︒作ったからには売らなければならない！

のマー

多 く の 書 店 が 通 常 営 業 に 戻 る と︑ 見 事 に＊＊ケットプレイスを介した注文も落ち着いた︒書店への納品＊

ペースも徐々に戻っている︒
こうやって書き出してみると﹁できる範囲でベストは尽

自社だけでできることは案外少ない︒コロナ禍にあってもくした﹂ような気がする ︵本稿を読まれて︑皆さま︑いろい

小会は幸運なことに﹁作って﹂﹁納めて﹂﹁売る﹂というサコロナ禍の営業月報13

特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

（丸善雄松堂株式会社

キャンパスを知らない学生たちへ
橋本幸博
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本部営業推進部）

課題や手応えについて感じたことを述べたいと思う︒

受けて︑図書館やラーニングコモンズ等の施設内にスタッ

当社では︑お客様である大学 ︵以下︑大学︶から委託をれは︑照会先となる情報メディアセンター系の部署で︑大システム関連情報を得られなかったことが挙げられる︒こオンラインツールの契約条件に紐づく制約や︑大学固有の準備段階において︑現場が苦労したことの一つとして︑フが常駐し︑学生の学習相談の対応や︑学生向けアカデミ

援の取組みについて︑後回しとなったという事情もある︒

学の正課 ︵授業︶オンライン化の準備に忙殺され︑学習支「学習支援」のオンライン化準備

ッ ク ス キ ル セ ミ ナ ー 等 ︵ 以 下︑ 学 習 支 援 ︶を 開 催︑ 運 営︑いで大学へ学習支援のオンライン化を提案︑複数の大学で早く形にして学生に提供し︑都度改善していこうという思で︑今できる学生への支援はなにか︑巧遅よりも拙速でもとなった︒再開の時期も延期が続き︑見通しがつかない中材データが開かないことのストレスが学生の集中力に大き重ねてきた︒その中で意識した事は︑通信環境が理由で教出すために︑どう改良していくかに苦慮し︑社内で議論を

セミナーは実施していたものの︑オンラインで学習効果をまた︑当社では従前から対面によるアカデミックスキル

ルの契約条件の更新を促すことで解決に至った︒

これらは︑不足の情報を根気よく大学に照会し︑またツー

学習支援サービスとして提供している︒
未曾有のコロナ禍によって︑今年度の初めから大学各施

学習支援のオンライン化を実施することができた︒本稿でな影響を与えるということである︒この点をオンライン学

設の利用が禁止になり︑当社の学習支援の提供も見合わせ

は︑学習支援サービス推進担当者の視点から︑そこで得た

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習の必須事項と捉え︑﹁スマートフォン利用者﹂﹁パケット

次へとメッセージが集まり︑会話が弾んでいる様子を間近び か け ︵ 今 朝 食 べ た 物 は な に ︶に 対 し て︑ 瞬 く 間 に 次 か らに見ることができた︒SNS世代の本領発揮︑時代も変わ

通信量の比較的大きなWEB会議アプリ利用者﹂の受講者を意識し︑教材データ量を軽くした結果︑利用者から通信

ストレスが減り︑集中力が高まったという意見が集まった︒ ったな︑という素朴な感想を抱いたことも印象深く記憶している︒講義終了後の質疑応答でも︑チャットベースで質問が多数送られてきて︑講師が一つ一つに回答を返す様子が見られた︒日常の発言は控えめだが︑問いを持っている

オンライン講座初日の驚きと手応え

学生にとってオンライン講座は︑学びのコミュニケーショ

その後も︑﹁プレゼンテーション講座﹂﹁卒論の進め方講とある大学では︑昨年度までは他大学から専門の教員を座﹂等の講座を運営しているが︑現時点では︑大学によるお招きして公開講座形式で学習支援講座を行っていたが︑不安が付きまとう︒初回は︑一年生向けの﹁レポートの書違いはあるものの︑昨年同期と比べ︑概ねオンライン講座

ンがとりやすいのでは︑というオンライン学習支援の可能

き 方 講 座 ﹂ で あ っ た が︑ 事 前 接 続 試 験 ︵講師の研究室またの方が学生の参加申し込みが増加傾向にあることが分かっ

性を肌で感じることができた︒

は当社のスタジオからアクセス︶や講義当日のシステム的なた︒もともと学習支援講座を受講する学生は少数の自主的

五月中旬からオンラインのライブ形式での提供に変える事

補助の段取りなどの協議は十分に行ったものの︑とにかくとした︒現場の人間にとって初めての試みは︑常に緊張と無事に九〇分が終わってほしい︑という気持ちで臨んだこ

な学習意欲がある生徒という傾向があるが︑大学によってこの講座は︑大学内での告知方法が昨年度と同じで︑告とを覚えている︒
知期間も短かったことから︑参加者数については左程期待の︑現時点で新しい発信手段を講じている訳ではないので︑参加者が増えた理由は︑①特に一年生はキャンパスの空

この増加は率直な驚きと共に︑手応えも感じている︒

九〇分という講座の中で︑アイスブレイクでの講師の呼えを感じられる印象的な講座であった︒

る七五名という受講となり︑オンライン学習について手応

WEB会議アプリ上に表示される参加者数のカウンターが︑

コロナ禍での学生への告知は︑重要な課題ではあるものいる︒

は︑昨年同期比で︑三倍から五倍の申し込み数で推移して間的な概念がないため︑知らない建物・教室に行くというキャンパスを知らない学生たちへ

みるみる増え︑ふたを開けてみれば前年平均を大きく超えを 持 っ て い な か っ た︒ だ が︑ 初 講 座 が 始 ま る と 同 時 に︑心理的なハードルがないこと︑②レポート課題が例年以上

15

疲れ︑閉塞感︑孤立感も覚えている学生に︑私たちの講座ズに適っていたこと︑③自宅からのオンライン授業参加に学生にとっては︑レポートの書き方講座等は利用者のニー

跳ね返し︑真摯に寄り添ったセッションを行えている結果

学生に対して︑学習相談員が︑オンライン上という制約をスに来られない不安や授業課題に追われ︑切迫感を抱えたる大学も出始めている︒私たちはこの推移を︑現キャンパ

数が増え始め︑現時点で既に昨年一年間の予約件数を超え

ライン学習支援講座との連携を進めてからは︑徐々に予約がなにかしら期待を感じるようなものに映ったこと︑など

である︑と自己評価している︒に多く課され︑レポートの書き方を知らなくて困っているではないかと考え︑参加者への受講内アンケート等の分析受けられると感じた﹄
︑﹃他大学の先生の講義を受けられて収穫であった︒一方での懸念事項は︑学習の質の保証と︑談で︑多くの学生の学びに関与できたということは大きな

時間的・空間的制限のないオンラインでの講座や学習相「ハイブリッド」学習支援講座への展望を進めている︒
また︑講座の内容についても︑学生からの評価が高い傾

とても楽しかった﹄といった声が聞こえたことは︑講座を向にあり︑特に今回︑﹃オンラインでもためになる講義を企画する私たちにとって望外の喜びとなっている︒

学習意欲の担保である︒学んでいる実感︑一緒に学んでいを受けるというものである︒オンライン化のための準備と予約申込をして︑当日のセッションで学生個々の学習相談した︒これはあらかじめ設定してある相談時間枠に学生がい大学では五月からオンライン学習相談を採用頂き︑実施

徐々に増えてきており︑ニーズの高まりを感じている︒早オンラインによる個別学習相談についても︑申し込みが働することで学習を深めることに適していると考えている︒

オンラインは個々の知識獲得に︑対面は他者と出会い︑協コロナ〟での学生の学習効果をどう高められるか︒私は︑避けられないが︑特性を活かした上手な使い分けで〝ンラインと対面の﹁ハイブリッド﹂学習時代となることは為ではないということを考える毎日である︒これからはオインで実現することはやはり難しい︒学習は一人だけの行る仲間から得られる﹁熱量﹂﹁緊張感﹂﹁一体感﹂をオンラ

して︑①オンライン予約申込機能︑②WEB会議の招待な

この特徴を意識しながら学習者目線で両者の接続をはかり︑相談件数も伸びているオンライン学習相談

どの庶務︑③学習相談員のオンライン相談に向けた接遇ト

最適な学習支援ができればと︑試行錯誤の毎日を送ってい

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る︒すべては学生が求める学びのためである︒

レーニングなどの対応を行った︒
初回こそ相談申込の数が少なかったものの︑前述のオン16

特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

（京都大学生協ショップルネ 書籍フロアマネージャー）

灯りをともしつづけて
武田博輝

書利用は一日一〇〇人未満でしたが︑本来の開講日であっ京大生協ショップルネは︑コロナ感染が拡がりつつあるがあり︑大学は正式に五月七日を開講日とすることを発表

まっています︒そのような状況の中︑緊急事態宣言の発令した︒それでも︑二〇一九年の三割程度の来店状況にとどた︑四月六日からの一週間は一日二〇〇〜二六〇名ほどで中でも︑京都大学は通常の対面授業がされる前提で教科書します︒

学生さんに教科書をどう届けるか （三～四月）

販売の準備を進めていました︒しかし︑四月一日になって教科書の購入動向と商品調達の苦労

大学は新入生向けのガイダンス︑開講を延期すると発表しました︒一部の講義では︑実施されるなどの情報が錯綜する中︑講義が実施されてもされなくても︑ 密を避ける販

オンライン講義は学部によって少し前後しますが︑概ねったようです︒ショップルネでも来店される学生からの品

GW明けからとなりました︒そのため︑学生さんへは四月

揃え問合せを受け︑その都度︑教員へ電話やメールで確認

売方法の検討と︑学生さんが登校しない場合に︑学生さんなど接触を避けるため出歩かないことが中心だったを行い︑店舗の教科書Webカタログへも追加掲載を行う

灯りをともしつづけて

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ショップルネの四月一日の販売開始から開講までの教科の一ヶ月間は﹁予習﹂として推薦本を読むなどの指示があ頃で︑消毒用アルコールの常設や︑フェイスシールドの設17

こ の 時 点 で は︑ ま だ 感 染 対 策 に つ い て は 営 業 自 粛 や置など営業を継続するための対策も手探り状態でした︒

ようにしました︒しかし︑受講者数がわからないことも多にどうやって教科書をお届けするかの検討を始めました︒

3

く︑品切の発生や逆に在庫過多になるなど商品調達が例年仕組みを使って教科書をお届けするスキームをつくり︑短い準備期間で取り組みを開始しています︒京大生協の宅配

田ショップ︑学部上回生の利用が多いショップルネ︑医学

も︑大学開講日の変更とオンライン講義開始の発表と同時

部のある南部購買の三店舗で受付を開始し︑四月一五日か以上に難しい状況でした︒特にある学部では︑通常開講な

一方で法律書の利用は前年より減少しました︒法学部︑ら発送を開始しています︒結果︑吉田ショップ二二一九名︑らあまり利用のない高額書が多く売れるなど︑先輩からの法科大学院の学生さんは購入の動きが早いため︑オンライ

ショップルネ七三七名︑南部ショップ四三名と延二九九九に︑四月一日から検討をはじめ︑八日から受注を開始でき

ン講義決定後は一般のネット書店で購入されている可能性

名の学生さんに宅配で教科書をお届けすることができまし

るようにしました︒一〜二回生の多い吉田南構内にある吉も考えられ︑次年度への課題となりました︒他にも︑開講た︒通常の来店利用も密にならない程度にあったため︑受情報を得ることが出来ず手探りで教科書を購入しているよ後の指示となるゼミテキストの情報収集に苦労しました︒

注がパンクする事もなく進めることが出来ました︒

うに思われるケースもありました︒

例年であれば開講後売り場にて学生さんから問合せがあっ

宅配しかお届け手段がなかった大学生協では︑四月二週た際に︑すぐ受講人数等や先生の名などの情報を把握し手配していましたが︑今回はそれができず︑先生方に直接問

大学生協のリアル販売を前提とした販売形態とは全く異な労されたと聞いています︒教科書宅配サービスは︑従来の合せてできるだけ購入できる環境を整えるようにしました︒ 目からの三週間で延一万件の受注があり︑対応にかなり苦教科書宅配サービス開始

法から発送までの作業手順の組み立てや配送部材の調達︑

京都大学は学内入構全面禁止とはならなかったのですが︑ り︑受注の仕組みも持っていない販売方法でした︒受注方
他大学の大学生協の状況はより大変だったようです︒学生

来店時間を分散させるようにするなども検討・提案された

学生︑教員へ提供し続けることが大学生協の書籍部門に携

大学での学びをサポートすること︑学術書を必要とする

がらなんとか稼働にこぎつけることができました︒

さんの完全入構禁止措置の判断をされた大学もありました︒ 宅配業者との打合せなど︑どの大学生協の担当者も悩みなようですが︑そもそも大学内に入ることもできなくなった

わるものとしての使命だと認識して奔走した上半期でした︒

当該の大学生協では︑教科書購入方法を事前予約制にし︑ため対応に四苦八苦されていたと聞いています︒
そのような中︑いくつかの大学生協が︑宅急便の代引の18

コロナ禍でのショップルネ
従来とは違う来店動向も見られましたショップルネの来

ホームページに﹁京都大学生活協同組合の経営状況のご報告と利用促進のお願い﹂という文書を掲載しました︒主に︑店舗・食堂では大幅に利用者が減少︑購買では昨年度と比店者数は通常の新学期と比較して学生さんは減ったものの︑ 較して五六％の減少 ︵

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0
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〇％の減少 ︵

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2
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1

踏まえ︑本年度の決算見通も︑三億円の﹁赤字﹂が見込ま

人︶
︑食堂では六逆に一般利用が増えるという現象が起こりました︒通常︑

れ︑前年度までの累積損失金が一億二〇〇〇万円を加える

人↓

繁忙期を除いた場合のショップルネの一日の来店者数は五と出資金額 ︵四億七〇〇〇万円 二〇一九年度末実績︶を超粛したこと︑GW巣ごもり需要も影響して三月中旬から一う背景がありましたが︑近郊の大型書店が軒並み営業を自組合員に加入されている地域の方々の利用もあったといように支援したい﹂といった涙の出るような力強い励まし

OB︑OGの方から﹁お世話になった生協が無くならない

る現状をご報告しています︒この文書の掲載後︑先生方やえる損失金となる﹁債務超過﹂に陥る可能性が高まってい人︶となっていることを〇 〇 名 前 後 で す が︑ 学 生 さ ん の 来 店 が 減 っ て も 三 〜 五 月

般の利用者が増えるといった特異な状況が発生しました︒のメールをたくさん頂戴しています︒

人↓

GW前後までの全来店者数大きく変わりませんでした︒

他にも︑全面入構禁止になった近隣私学の学生さんが教科
また︑緊急事態宣言の発令以降︑大型通販サイトも生活インでの公開トークイベントを実施いただきました︒参加にみんなが生協に寄りたくなるか大作戦！﹂というオンラ

プルネで﹁GO TO 生協︱︱どうやったら大学に来た時去る︑一〇月二七日には︑有志の先生方中心に︑ショッ

必需品の調達と出荷を優先したことや日販などネット書店

いただいた先生︑学生さんと︑視聴されている方々から︑書を求めて来店されるということもあったようです︒の注文量が急激に増加したため受注制限をかけたことも影

どうしたら生協に寄りたくなるかというアイデアを出してくことで︑京都大学生協が教科書事業も含め京都大学の勉響したと思われます︒そのため︑このような現象は︑GW

学・研究・福利厚生を支える存在であり続けることができ明けの緊急事態宣言解除後には終息に向かいました︒

京都大学は後期もオンライン講義が中心となり︑ショッ

力を実感しています︒いただいたアイデアを具現化していいただき︑改めて生協に関わっていただいている組合員のプルネの一日来店客数は二三〇名前後と通常の半分に満たるように努めたいと考えております︒

灯りをともしつづけて

大学生協の灯を消さないためにない状況となっています︒九月三〇日付で京都大学生協の19

特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

〈普通の人びと〉に寄り添う言葉を（慶應義塾大学出版会 編集部）

ティを知ると︑社会問題や国際情勢にも関心をもつように上村和馬

コロナ禍は︑出版業界とくに書籍の流通に甚大な影響をダーに出会った︒スナイダーは東欧やロシアの史料を駆使なった︒その背後にある︿普通の人びと﹀のメンタリティ

して︑ドイツの史料に偏ったこれまでのホロコースト解釈をもっとよく知りたい︑理解したいと思うようになった︒

企画開発はいつも暗中模索だ︒暗闇のなかを手探りで進とは異なるホロコースト像を描き︑ナチス・ドイツとソ連与えたが︑殊︑編集や企画立案に限っていえば︑その影響んでいる感じで︑何か道標となるようなものの手応えを感に二重に国家の行政機構を破壊され無法化された地域で︑は限定的だと思っている︒とはいえ︑コロナ禍が他者とのじないと︑その先に進むことができない︒学生の頃︑広島︿普通の人びと﹀がユダヤ人殺害に加担した状況を﹃ブラ編集者なのだから︑ある事象の真因を本質的に捉える言葉や長崎︑沖縄を何度も訪れるうちに︑漠然と︑戦争には行ックアース﹄に描いた︒また現在のヨーロッパやアメリカを生産したい︑そのような言葉を本にして︑社会に送り出きたくない︑戦争を起こすような国には住みたくないと思の社会状況が一九三〇年代の状況に回帰していると考えた関係のあり方や働き方をドラスティックに変えたのは間違うようになった︒編集者になって︑最初に小熊英二さんに

彼は︑歴史から得た教訓を﹃暴政﹄という小さな警世の書いないと思うし︑社会の深層の次元で何を本質的に変えた

出会ってから︑歴史学や社会学の本を読むようになって︑したいと思うようになった︒そして︑ティモシー・スナイ

その思いを強くした︒小熊さんと﹃︿癒し﹀のナショナリにまとめた︒世界各国でポピュリスティックな右派政権がのか︑もう少し状況をよく見極めたいと思う︒

ズム﹄を造って︑草の根保守運動に関わる人々のメンタリ

20

治や社会の隅々まで白人至上主義が巣食っている有り様をると︑今度はタナハシ・コーツが気になり︑アメリカの政誕生し︑露骨な排外主義や人種主義が社会を覆うようにな

枝葉のように自分のなかで多種多様に広がっている︒そこ

ここに簡略的に書いたような問題関心の線は︑樹の幹やはできるのか︒それを本という形に残すことはできるのか︒

辛さから解放される術はあるのか︒それを言葉にすること

コロナ禍で直観したのは︑僕らがグローバルな世界に住描いた﹃世界と僕のあいだに﹄や﹃僕の大統領は黒人だっんでいるということだ︒公共の福祉や格差︑貧困問題︑医に具体的なテーマや書き手︑社会的な要請といった点と線

は﹁右傾化﹂したのか﹄を造った︒もし本当に日本社会が療体制の脆弱性などなど︒それがどんな企画に結実するのが自ずから交錯してきた時︑企画の種が生まれてゆく︒

右傾化しているなら︑誰が︑なぜ︑どのようにその意識をか︒社会の欲望を可視化するような言葉を生産したいと思た﹄を出した︒すると︑日本もそのような状況と無縁では変えたのか知りたくなったからだ︒︿普通の人びと﹀のメないように感じられたため︑小熊さんと相談して︑﹃日本

ンタリティの変容をあらためて知りたくなった︒だから︑うが︑いかなる問いを立てるか︑日々頭を悩ませている︒

言葉が世界を変えるとかそんな大仰なことは思わない︒

ここに挙げたような本は僕自身が知りたい︑理解したいとけれども︑香港の民主化デモで︑若者たちがスナイダーの思い︑手探りで企画を考えた一連の流れのなかにある︒︿普通の人びと﹀のメンタリティとはつまり︑自分自身

とき︑︿普通の人びと﹀の心の拠り所になる言葉もあるんだととても驚かされた︒これからも日々頭を悩ませて︑そ﹃暴政﹄の言葉をプラカードに掲げて闘っている姿を見た

んな言葉の生産に携わっていきたいと思う︒の意識のことでもある︒日本という小さな島国の均質的で種主義も他人事とは思えない︒この生き辛さはどこから来同調圧力の強い社会はとにかく生きにくい︒排外主義や人るのか︑知りたい理解したいということだろう︒この生き〈普通の人びと〉に寄り添う言葉を21

力が︑少しずつ失われてきていた気がした︒

特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

（名古屋外国語大学出版会 編集主任）「問い」を深めながら川端 博﹁いま本当に苦しんでいる人の声を届けたい﹂

京都大学・前総長の山極寿一先生が︑今の災厄に関して言われたこと︒﹁大学人はその持てる知識を︑今こそ普通

先日の企画会議で︑ある教諭が言いだした︒﹁でも︑ソーシャルディスタンスとやらで︑近づくことの人に︑普通の言葉で届けなければならない﹂

生き抜き︑考える手がかりを︑必死になって求めている︒

脅えているのは︑世界のすべての人たちだろう︒よりよく

新型ウィルスという得体のしれない︑目に見えない敵にも会うこともできない人から︑そんな真実の声を聞くこと
イギリスでは六人以上の会は禁止と決められたそうだ︒

ができるのでしょうか﹂
ニュースを伝えたBBCのアナウンサーいわく﹁では本当語り︑出版しつづける︒過去との比較︑ペスト時代は云々︒

内外の思想家たちは︑コロナ世界について解釈や分析を大学の出版部も︑応えることができるのではないか︒

たしかにコロナ禍で︑あらためてつきつけられる︒そんな大事なに会いたい人は誰なのか︑決めなくてはなりませんね﹂︒
ことも考えずに︑本を作っていたかもしれない︒メールで

・ 1 1 直 後 に 比 べ れ ば︑ 人 文 系 の 言 葉 は 届 き

著者とやりとりし︑パソコンだけで編集︑データ入稿︒
完成した本は電子化され︑オンライン書店で販売︒著者
だから伝わる言葉は肉声を欠き︑ついでに重さも欠いての顔はもちろん︑読者の顔も見えないままで︒
いたのか︒出版は言葉をあやつる仕事だが︑言葉の本来のしまう︒だいいち分かりにくくて︒密室でつむがれる知が︑しく︑既成の言説を水平に並べかえているだけ︑と感じててきたからだ︒でも︑いろいろな論考を読んでもなぜか虚やすい︒この事態をどう捉え︑どう考えるかの段階に入っ

3

22

言葉がその背中に乗せる知識も軽くなった︒クイズ番組

本当に苦しんでいる人の胸に響くのか︒
が全盛で︑知識の量が人間のランク付け︑ひいては差別につながっているのにも気づかない︒﹁知識﹂じたいがお手本当に必要なのは︑従来の考え方とは違う問いを重ね︑軽な消耗品︑分断の道具にすらみえる︒

そんな﹁知﹂を届けるためには︑自身も︑企画会議でも︑わかりやすい真実の言葉を探していくことだと思う︒

昔は評判の悪かった根源的な﹁そもそも論﹂が求められ﹁それは︑人を ︵わたしを︶幸せにするのか﹂

こんなふうにして感性を研ぎ澄まし︑迷いをぐるぐるとている︒そもそも出版︑編集って︑なんなのだ？

重ねることで︑運よく思考の深みに降りていくことができたら︑いくつか﹁最後の問い﹂にたどり着くこともある︒

いま死んでいいのか ︵それはイヤだなあ︑もっと普通に死︒ で は お 尋 ね す る が︑ い ま 生 ま れにたい︒普通ってなに？︶として︑思いきり妙なアイデアがくっついてきたりする︒

そんな問いかけの底からなんとか浮上できたとき︑付録

人間がマスクで顔を隠す世界に？︶これまでなら︑国境はいつ誕生したか︑国家単位の経済と世界に？

たらどうする？ ︵人と二メートル離れなければならないこのは何か︑アンチテーゼとしてのグローバル経済とは︑等のある編集者の夢に︑こんな幻のタイトルが浮かんだ︒

安易ですが︑﹃国境の経済学﹄という企画があるとする︒

まず﹁問い﹂を垂直に深めていく作業が必要だろう︒

顕在化している疑問を並べれば︑目次が簡便にできた︒
変えてみる︒国境をつくったのは誰なのだろう︒なぜ彼らる人たちの世界⁝⁝普通の言葉が普通の人に届くような︒

いつのまにか消えている道︒明日はどこへ行こうかと考えい⁝⁝境界も国境もない︑伸び縮みする都市︑草を食む町︑﹃遊牧都市国家論﹄⁝⁝人との距離も自由で︑執着しなにその必要があったのか︒国境をつくることで排除された

いま︑問いの次元を︑みんなの知恵を借りて垂直方向にものとは何か︒そして﹁そもそも境界線は本当に必要か﹂「問い」を深めながら23

特集＊コロナ禍のなかで知を届ける――未曽有の事態に、私達はどう動いたか？

コロナ禍のなかで本を届けるために

緊急事態宣言の発令︱︱さまざまな書店が一時休業を余

一時的に増加︒その後︑現場の方々の大変な尽力により︑書やロングセラーの銘柄を中心に︑読者からの直接注文がなうとともに注文を募った︒四〜六月のところでは︑教科（名古屋大学出版会 総務・営業部）

儀なくされ︑オンライン書店では在庫切れが増加︒五・六

丸山俊紀

月の主要な学会大会も中止や延期︑もしくはオンライン開

店舗は徐々に営業を再開し︑オンライン書店の在庫状況もいつもならファックス注文がトレイにたまっているのに︑が始まり︑研究者への販促の機会も少しずつ増えてきた︒

また︑いくつかの学会大会ではオンライン書籍展示の試み

書店からの注文電話が鳴らない静かな社内︒出社すれば︑ 回復していくにつれて︑直接注文の件数は減少していった︒

催へと移行し︑出展の機会も失われた︒

今朝もファックス注文はゼロ⁝⁝ある程度状況が変わるの

もともと︑読者への直販については関心を持っており︑を待つしかない部分もあったのだが︑そういったなかでも︑読者の本を欲する気持ち・意欲は変わらない︒いや︑むし

その可能性について時折考えることはあった︒だからといいのだが︑コロナ禍において主要な販路の機能不全に直面って︑これまで何か具体的な取組みをしてきたわけではな

し︑読者への直販の可能性について考えざるを得なくなっ

ろ︑そういった状況だったからこそ︑本を求めていた人もそんな状況下︑とにかくすぐにできることとして︑一人た出版社も多いのではないだろうか︒

少なからずいた︒
でも多くの読者へ本を届けるべく︑小会への直接注文分に

このかんさまざまに指摘されてきた出版流通に関する問

ついては︑当面のあいだ送料無料で提供することとし︑ホームページ上やメールマガジン︑SNSで随時案内をおこ

24

ことの必要性はしばしば語られるところである︒今回の事どもあり︑従来の販路を補完する︑新たな販路を開拓する

題︑また︑書店数の減少による店頭での販売機会の低減ならこそ︑今日も読者へ本が届けられる︒しかし︑コロナ禍

で物流・販売に携わる方々が果敢に力を尽くされているかコロナ禍という未曽有の事態にまきこまれつつも︑現場態を受け︑あらためて読者への直販について考えてみたが︑ はまだ続くだろうし︑さらに状況が悪化する可能性も十分︒しかし︑コロナの関係で具体的な論点には言及できないが︶者 へ 確 実 に 本 を 届 け な け れ ば な ら な い︒ 今 回 の よ う な 物

念されるなか︑どのような販路を採るにせよ︑とにかく読更なる脅威が生じることもありうる︒いろんなリスクが懸︒ 感 染 症 に か ぎ ら ず︑ 自 然 災 害 な ど到来が懸念されている︶

以前からすでにさまざまな形で読者への直販を試みている

流・販売停滞のリスクを減らす意味も含め︑複数の販路をに あ る ︵ こ の 駄 文 を し た た め て い る 現 在︑ 感 染 拡 大 の 第 三 波

出版社はあるし︑また︑読者への直販は︑読者との接点を想定・開拓しておくことは︑当たり前だけれども実に難し

限られたマンパワーのなか︑これを一つの販路としてそれつくるための︑ひとつのやり方になりうるものでもある︵出い課題︒その必要性をあらためて痛感している︒

なりに軌道にのせることは︑やはりなかなか難しい ︵紙幅版社の営業・販売担当者にとって︑読者は︑近いようで実は遠子書籍化についても言及すべきところではあるが︑今回は紙の︵ウィズコロナ︑アフターコロナを考えるにあたっては︑電︒さらに︑コロナ禍をうけて︑既存い存在であったりする︶のSNSやウェブメディアに加え︑zoomをはじめとしたオンラインツールが浸透したこともあり︑読者へのダイ
レクトなアプローチの可能性がさらに広がっている︒

書籍の話に限定させていただいた︒︶

コロナ禍のなかで本を届けるために25

大学出版部ニュース

表示価格は税別です。

大学出版部協会・活動報告
十月二日︵金︶一五時〇〇分〜
編集部会
於 ZOOMでの開催
十月一六日︵金︶一五時〇〇分〜
営業部会
於 ZOOMでの開催
十月二三日︵金︶一四時三〇分〜
臨時総会
於 ZOOMでの開催
十月二三日︵金︶一五時三〇分〜
第五回 理事会
於 ZOOMでの開催
十一月一二日︵木︶一五時〇〇分〜
編集部会・秋季研修会
於 ZOOMでの開催
十一月一三日︵金︶一五時〇〇分〜
営業部会
於 ZOOMでの開催
十二月四日︵金︶一五時三〇分〜
第四回 理事会
於 ZOOMでの開催

北海道大学出版会▼櫻井義秀編著『アジアの公共宗教―ポスト社会主義国家の政教関係﹄︵A5判・三五二頁・六二〇〇円︶現代宗教が公共圏に参画する形態を比較社会学的に分析︒
アジア発の新たな公共宗教論の構築を目指す︒▼真鍋一史著『宗教意識の国際比較―質問紙調査のデータ分析﹄︵ A 5 判・ 三 七
六頁・八〇〇〇円︶異なる文化的背景を持つ人々の宗教についての意識を︑日欧の国際比較を通して実証的に探究︒社会科学の方法論に新しい地平を拓く︒▼岡田信弘編著『議会審議の国際比較―【議会と時間】の諸相﹄︵A5判・三一〇頁・ 五 八 〇 〇 円 ︶︒ 憲 法 を は じ め と す る
制度的枠組みに加え︑議員任期や会期︑
議事日程といった﹁時間﹂という要素にも着目し︑議会審議の国際比較を試みる︒▼古川浩司・ルルケド薫編著『知っておきたいパラオ―ボーダーランズの記憶を
求 め て ﹄︵ B 5 判・ 六 〇 頁・ 九 〇 〇 円 ︶青い海の絨毯が島の周りでどこまでも続く⁝⁝暖かく︑人々の優しさが身に染みる南の島パラオ︒日本とも深い関わりをもつその歴史と文化︑暮らしを伝える︒

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弘前大学出版会▼ 長 瀬 智 行・ 吉 岡 良 雄・ 別 宮 耕 一 共 著『暗号技術を支える数学﹄︵B5判・二三二頁・二四〇〇円︶キャッシュレス時代に不可欠な情報保護や暗号︑著作権保護の仕組みを分かり易く解説︒より頑強な暗号や情報保護の仕組みを構築するために必要な事項を基礎から学べる一冊︒付
録には計算結果や処置方法についてのC
言語プログラムを掲載︒▼弘前大学出版会編『弘前大学レクチャ
ーコレクション―学びの世界へようこそ﹄︵ A 5 判・ 三 〇 七 頁・ 一 六 〇 〇 円 ︶大学ではどんなことが学べるの？ どん
な授業をしているの？ やさしくわかりやすい語り口で︑バラエティーに富んだテーマから大学で学ぶことの楽しさを紹介している︒大学での学びの導きに︒

東北大学出版会▼中嶋英介著『近世武士道論―山鹿素行と大道寺友山の「武士」育成﹄︵A5判・二七〇頁・五七〇〇円︶現代日本において時に好意的に評される﹁武士道﹂なる
主従倫理は︑武断政治から文治政治へ至る一七世紀半ば以降︑大きな変革を迎えた︒己の命をかけて戦う戦闘員から御家運営に携わる官僚へと役割が変化する中︑思想家はいかなる教訓を提示したのか︒
近世武士道論の系譜に軌跡を残した思想家山鹿素行・大道寺友山を軸に︑彼らが教訓の対象とした武士層とその育成論を
思想・史料の両面から検討する︒▼鳥山欽哉編『農学生命科学を学ぶための入門生物学［改訂版］﹄︵B5判・二三八頁・二八〇〇円︶農学生命科学は﹁ヒトと動植物﹂の関係を動植物サイドから
遺伝子↓細胞↓個体↓集団のレベルで研究・理解することにより︑資源動植物の開発︑食料増産︑砂漠の緑化︑疾病の防除︑地球温暖化の軽減など︑人類の繁栄と発展への貢献を主眼とする︒高校で﹁生物﹂を履修していない学生にも農学生命科学にスムーズに入れるように配慮した農学領域ではじめての入門書︒

流通経済大学出版会▼幸田麻里子／臺純子著『会いたい気持
ちが動かすファンツーリズム―「韓流」
ブ ー ム が 示 唆 し た も の、「 嵐 」 フ ァ ン に
教 わ っ た こ と ﹄︵ 四 六 判・ 一 八 〇 頁・ 九五○円︶憧れの俳優︑応援するアイドルのコンサートやイベントに参加するために移動するファンツーリズム⁝⁝本書はこれを詳細に分析し︑こうした現代的な観光に迫る︒▼川﨑愛著『ハンセン病は人に何をもたら し た の か ﹄︵ 四 六 判・ 三 〇 四 頁・ 一 二〇〇円︶療養所で暮らす病歴者の自発的な表現活動を通して﹁自己差別﹂から自身を解放し︑社会を動かしていく道筋を明らかにする︒

大学出版部ニュース27

聖徳大学出版会

慶應義塾大学出版会▼塩美佐枝・古川寿子・重安智子・井口▼大川玲子著『リベラルなイスラーム―
厚子・関口明子著『教職実践演習―幼稚自 分 ら し く あ る 宗 教 講 義 ﹄︵ 四 六 判・ 二園教諭・保育士・保育教諭を目指すため
八八頁・二〇〇〇円︶なぜイスラーム教に﹄︵ B 5 判・ 一 四 〇 頁・ 一 六 〇 〇 円 ︶徒はテロを起こすのか？ なぜ男性が優
幼児教育に携わるために学んできた総ま位な社会なのか？ 本書では︑クルアーとめとして︑いじめ︑食育︑特別支援教ンというテクストを﹁リベラル﹂な解釈
育や︑幼・小連携︑家庭や地域との連携に開いた人物たちに着目︒一人一人が生の大切さを具体例を挙げて説明︒総合的
きやすい社会をつくるための歩みを見る︒
な実践的指導力の基礎を修得できる一冊︒ ▼ティモシー・スナイダー／池田年穂訳▼宇佐美博子・河村久・神田由紀・黒須『アメリカの病﹄︵四六判・一六〇頁・一
利夫・小林芳枝・長橋雅俊・松井孝夫・四〇〇円︶オバマケアの復活なるか︱︱︒
八 木 正 一 著『 教 職 実 践 演 習 ﹄︵ B 5 判・
肝臓の敗血症により生死の淵を彷徨う体
一四六頁・一六〇〇円︶中学校・高等学
験を経た著者が︑コロナ禍により︑世界校教諭を目指す方に向け︑教職課程の振一の感染者数︑死者数となっているアメり返りから生徒指導要録・通知表の記入
リカの医療ケアシステムや公衆衛生の脆の仕方まで解説︒教職の魅力が満載︒
弱さ︑人権問題︑民主主義の陥穽を衝く︑▼髙橋裕樹著『新しい時代のキャリアデ
病床現場からの緊急レポート︒
ザイン―自分の人生を自ら描くために﹄▼ 源 河 亨 著『 感 情 の 哲 学 入 門 講 義 ﹄︵ 四︵ A 4 判・ 一 六 七 頁・ 一 六 〇 〇 円 ︶ 全 十
六判・二四〇頁・一八〇〇円︶私たちの五章構成で︑記入式ワークシートを使い生活の中心にある﹁感情﹂をテーマにしながら︑キャリアデザインの基礎から応た哲学の入門書︒心理学︑脳神経科学︑
用 ま で 段 階 的 に 理 解 を 深 め る︒﹁ な ぜ 働
文化人類学︑進化生物学などの研究も紹くのか﹂を問いかけつつ︑一人ひとりが介しつつ︑感情や人間がどういうものか︑
激動の時代を乗り切り︑力強く生きるた
十五回にわたる講義でわかりやすく語る︒
めの人生の羅針盤となる書︒

専修大学出版局▼宮嵜晃臣編著 長尾謙吉・小池隆生・
永江雅和・徐一睿・飯田義明著『日本における地域経済・社会の現状と歴史―生活環境の視点から﹄︵四六判・二二四頁・一五〇〇円︶現下の地域経済・社会について︑その歴史的経緯を踏まえ︑産業︑
意識構造︑インフラ︑スポーツと総じて生活の視点から詳らかにする︒▼根間弘海著『大相撲行司の松翁と四本
柱 の 四 色 ﹄︵ A 5 判・ 一 九 六 頁・ 二 七 〇〇 円 ︶ 行 司 の 称 号 で あ る﹁ 松 翁 ﹂︑草履と足袋の出現︑役相撲の褒美の弓と扇子︑四本柱︵現在の四房︶の色など︑大相撲にまつわるテーマを文字資料や錦絵・おもちゃ絵をもとに掘り下げた七つの論考
を集成︒

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中央大学出版部

東京大学出版会

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大学出版部ニュース29

玉川大学出版部

76▼吉田稔美著『ピープショー のぞきか
▼ 鈴 木 彰 雄 著『 刑 法 論 集 ﹄︵ 日 本 比 較 法▼ 川 島 真・ 森 聡 編『
アフター
らくり﹄
︵ B 5 判・ 一 四 四 頁・ 三 八 〇 〇研 究 所 研 究 叢 書 第 1 2 1 号 ︶︵ A 5 判・コロナ時代の米中関係と世界秩序﹄︵A5円 ︶﹁ ピ ー プ シ ョ ー﹂ は 世 紀 末 に ヨ ー
三〇六頁・三六〇〇円︶犯罪論の中から判・二三〇頁・一七〇〇円︶中国とアメロッパで遠近法を広めるために考案され不作為犯︑正当防衛︑誤想防衛︑共謀共リカを中心に世界秩序の力学がどう変化
た光学おもちゃ︒内側に絵が描かれた箱同正犯︑間接正犯︑教唆犯等の問題を取するのか︒現在の世界状況を踏まえ︑多に開けた小さな穴を片目でのぞくと︑絞りあげ︑ドイツ法の知見を参照しつつ検角的な視点から気鋭の研究者が論じる︒
新興国
り効果で中の絵が奥行きを伴って立体的討した論文集︒これまでわが国で十分に▼川島真・池内恵編『か ら 見 る ア フ タ ー コ ロ ナ の 時 代 ﹄︵ A 5に見え︑不思議な体験が味わえた︒その論じられてこなかった問題も紹介する︒
判・一八〇頁・一五〇〇円︶新型コロナ
歴史と仕組みを多数の図版を使って紹介︒ ▼吉見大洋編『トランプ時代の世界経済﹄
ウイルス感染症により大きく変化する国▼工藤亘編著『アドベンチャーと教育﹄︵中央大学経済研究所研究叢書第 号︶
際関係を︑地域大国といわれる国々を中︵ B 5 判・ 一 九 二 頁・ 二 四 〇 〇 円 ︶ 予 測︵ A 5 判・ 二 八 〇 頁・ 三 三 〇 〇 円 ︶ ト ラ
心に分析し︑最新動向を踏まえ展望する︒
不能で困難な時代を切り拓き︑未来を創ンプ政権誕生からのこの四年間に︐世界造してゆく若者が夢を叶えるまでの険しでは保護主義と自国第一主義が台頭した︒ ▼吉見俊哉・森本祥子編『東大という思
想 ― 群 像 と し て の 近 代 知 ﹄︵ 四 六 判・ 三
い道のりを歩むためには︑自己冒険力を
本書では多角的な観点からトランプ政権
六 〇 頁・ 三 五 〇 〇 円 ︶﹁ 建 学 の 理 念 ﹂ 不育む必要がある︒そのために効果的なアが世界経済に与えた影響を検証する︒ト
在 の 東 大︒ 医 学・ 工 学・ 社 会 学・ 政 治
ドベンチャー教育を︑教師の指導と支導ランプ時代の世界経済のパラダイムシフ
学・経済学ほか一線の研究者が自らの始により実践するために︑TAP理論が有トを理解するための一冊︒
祖たちの像の素描に取組んだ異色の書物︒
効であることを詳説する︒実践例の動画▼斯波照雄著『中近世ハンザ都市の展開﹄▼阿部公彦著『理想のリスニング―「人を見ることが出来るように︑QRコード︵ 中 央 大 学 学 術 図 書 第 1 0 1 号 ︶︵ A 5
間的モヤモヤ」を聞きとる英語の世界﹄を添付︒
判・一七二頁・一七〇〇円︶中近世ハン︵A5判・二二八頁・二三〇〇円︶﹁聞く﹂ザ都市の財政構造とその近代に向けてのを通して︑英語力の基礎をつくるための変化を比較検討し中近世における北海︑
考え方や練習法を解説︒単なる﹁実用英バルト海貿易の変遷を通じて︑中世ハン語﹂をこえて︑語学の本来の意義も考え
ザ都市の近代都市化の過程と特徴を複数る︒日本語話者のための英語習得法︒
都市の比較検討で実証的に明確にする︒
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東京電機大学出版局

法政大学出版局▼ 広 石 英 紀 編 著『 理 工 系 大 学 で ど う 学▼M・ムーア著 白川俊介訳『領土の政ぶ？―〈つなげてつくる〉工学への招待﹄
治 理 論 ﹄︵ A 5 判・ 三 八 四 頁・ 四 五 〇 〇︵ A 5 判・ 一 六 八 頁・ 二 四 〇 〇 円 ︶ 理 工
円︶世界各地で頻発する国境管理や天然
系学生がどのように学ぶか︑学ぶにあた
資源をめぐる領土や境界線にまつわる問って必要な事項とは何か？ 学生自らが題を解決するうえでの哲学的な糸口を探
大学での学びをデザインするための入門
求︒領土とは何か︑規範理論から問う︒
書︒実社会での有用性を目的に構成され▼生方淳子著 M・コンタ序『戦場の哲た理工系大学の特徴をわかりやすく解説︒ 学―『存在と無』に見るサルトルのレジ﹁今までの学びとこれからの学び﹂﹁自らス タ ン ス ﹄︵ A 5 判・ 五 五 六 頁・ 五 八 〇の専門分野と他の専門分野﹂﹁様々な人々〇円︶カント︑ヘーゲル︑フッサール︑と科学技術﹂などの﹁つながり﹂を鍵に︑ ハイデガーの批判的継承から新たな自由
より実用的・実践的である理工系大学での哲学を打ち立て︑自己欺瞞︑無反省なの学びを充実させるために必要な﹁学び服従︑戦争を招く︽愚劣さ︾に抵抗する︒
方︑考え方のエッセンスやヒント﹂が詰▼V・v・ヴァイツゼカー著 木村敏・
まっている︒
丸橋裕監訳『自然と精神／出会いと決断▼ 大 浜 庄 司 著『 図 解 シ ー ケ ン ス 制 御 の―ある医師の回想﹄︵四六判・六五八頁・
考え方・読み方第 版―初歩から実際ま七五〇〇円︶著者独自の医療実践はどので ﹄︵ A 5 判・ 二 五 六 頁・ 三 〇 〇 〇 円 ︶ように形成されていったのか︒医者哲学
工業の行程における自動化・省力化に欠者による自伝的告白の書︒
かせないシーケンス制御について︑初学▼恒川邦夫著『サン＝ジョン・ペルスと者から現場実務者までを対象に︑基礎か中国―〈アジアからの手紙〉と『遠征﹄﹄ら実際までを学べる構成とした︒新版で︵ 四 六 判・ 四 九 六 頁・ 四 六 〇 〇 円 ︶ 近 代
は︑最新の国際規格とJIS規格との整カリブ海文学の父とみなされた詩人の中合化を図った︒また︑実際の制御機器の国時代の手紙や初期詩篇を紹介し︑その操作がよくわかるよう工夫した︒
全容を初めて浮き彫りにする労作︒
5

武蔵野大学出版会▼ 廣 瀬 裕 之 著『〈 増 補 版 〉 刻 さ れ た 書 と石 の 記 憶 ﹄︵ A 5 判・ 二 七 二 頁・ 二 五 〇〇円︶東京都武蔵野市の﹁国木田独歩詩碑﹂﹁国木田独歩文学碑﹂﹁松本訓導殉難碑﹂﹁桜樹接種碑﹂について︑﹁書﹂と﹁刻﹂と﹁石﹂を読み解きます︵二〇一二年に発売された本の増補版です︶︒▼阿部和穂著『薬名［語源］事典﹄︵B5
判・七六〇頁・六八〇〇円︶その薬はなぜその名前がついたのか？ ﹁語源﹂
﹁歴史﹂
﹁エピソード﹂から薬名の由来を解説︒
日本の医薬品1321点を網羅した︑薬剤師国家試験対策にも最適な一冊︒

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早稲田大学出版部

大学出版部ニュース31

明星大学出版部▼神林寿幸・樋口修資・青木純一『背景※『早稲田新書﹄十二月一〇日創刊と 実 態 か ら 読 み 解 く 教 育 行 財 政 ﹄︵ A 5▼加藤諦三著『生きることに疲れたあな
判・三四〇頁・二七〇〇円︶
たが一番にしなければならないこと―加本書は豊富な資料︑データをもとに背景
藤 諦 三 の 新・ 人 間 関 係 論（ 早 稲 田 新 書と実態に着目しながら日本の教育行財政
001）﹄︵新書判・一八〇頁・九〇〇円︶
制度を詳細に解説する︒初学者に加えて︑ 半世紀にわたり人のあらゆる悩みを受け
教育行財政を専攻し︑学位論文執筆にむ止めてきた著者渾身の一作︒
けて研究テーマを探している︑あるいは▼ 森 永 邦 彦 著『A と Z― ア ン リ ア レ イ
関連事項の理解を深めたいという学生︑ジのファッション（早稲田新書 002）﹄
大学院生にぜひ読んでほしい︒さらに︑︵ 新 書 判・ 二 〇 二 頁・ 九 〇 〇 円 ︶ パ リ コ
教育行財政制度について学びたいというレで活躍する日本人トップデザイナー初
教育関係者にもおすすめしたい︒の書き下ろし︒▼樋口修資『第 版 教育の制度と経営▼小山鉄郎著『村上春樹の動物誌（早稲講﹄︵A5判・二四〇頁・二〇〇〇円︶
田 新 書 003）﹄︵ 新 書 判・ 二 七 二 頁・
憲法・教育基本法体制及び公教育制度を九〇〇円︶村上春樹氏のインタビューを支える国と地方の教育行政の仕組みを踏所収！ 日本記者クラブ賞に輝いた文芸
まえて︑学校制度と就学制度︑学校の管記者の著者が︑動物を手がかりに村上文理運営と組織編成︑教職員の身分・服務
学の森に深く分け入る︒と勤務管理や研修制度︑学校の説明責任と地域参画の学校づくりなど教育の制度的・経営的事項の全体像を明らかにする︒
また︑教育課程と生徒指導について取り上げるとともに︑安全安心な学校生活を確保するための学校の保健安全管理の事
項を取り上げる︒
2

武蔵野美術大学出版局▼ 十 時 啓 悦 著『 日 々 の 器 悠 久 の 漆 ﹄︵B5判変型・一二八頁・二三〇〇円︶
鏡面のような艶をもつ黒漆︑洗朱の鮮やかさ︑箔のかすれと輝き︑用の美である根来塗り︑木肌・布肌の風合い︑錆漆の陰影︑不定形の造形美を見せる乾漆技法⁝⁝木地制作から加飾まで一貫した制
作を続ける漆芸家・十時啓悦の代表的な作品を通して︑日々の器である漆の魅力を伝え︑木の道具のあり方を追究する︒
一章﹁創作と実践﹂は具体的な作品をあげながら漆の技法と魅力について︑二章﹁木と漆﹂では︑漆の特性と木地制作に必要な木の知識︑木と社会のあり方について︑三章﹁暮らしのなかの漆﹂は優れた作品や道具とともにある暮らしへの
著者の思い︑生活と芸術の間にある距離を作品としていかに表現するかという作家としての試行錯誤と工夫を披瀝する︒
四章﹁悠久の漆﹂では︑樹木の恵み・漆の恵みをともに享受できるアジア人として︑木の道具・漆の器のある暮らしを今こそ見直すべきであると︑未来に向けた
著者の思いを伝える︒
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1

関東学院大学出版会▼岩佐 壯四郎著『点景 昭和期の文学﹄︵ 四 六 判・ 二 九 六 頁・ 二 八 〇 〇 円 ︶ 川 端
康成・三島由紀夫・水上勉・野坂昭如・
阿部昭・福田恒存・飯沢匡・井上ひさし
ら の 作 品 を 通 し て︑﹁昭和﹂という舞台の複雑な表情に光をあてる︒︿目次﹀第 部︵川端康成〝花鳥之図〟│﹁化粧﹂について／川端康成﹁死者の書﹂
論│一九三〇年代の文学にみる死の意識をめぐって／三島由紀夫﹁復讐﹂への私
注／海という墓│水上勉の初期作品・素描／野坂昭如﹁火垂るの墓﹂を読む／治療行為といういやし│山本周五郎﹁赤ひげ診療譚﹂／単独者の出発│井伏鱒二﹁集金旅 行 ﹂／ 青 春の闇 │ 阿 部 昭の青 春 小 説／岡松文学の魅力│﹁峠の棲家﹂にふれて︶第 部︵稲垣達郎と北川清／川端康成と演劇│その背景／森本薫の出番／戦後という喜劇│福田と飯沢／一九四五年八月
末の演劇│井上ひさし﹁連鎖街のひとびと﹂／二〇一〇年のチェーホフ／龍の手触り│福田恆存﹁龍を撫でた男﹂︶
2

名古屋大学出版会

名古屋外国語大学出版会▼杉原薫著『世界史のなかの東アジアの▼川原功司著『言語の構造―人間の言葉
奇跡﹄︵A5判・七七六頁・六三〇〇円︶と 動 物 の コ ト バ ﹄︵ A 5 判・ 三 〇 八 頁・
豊かさをもたらす工業化の世界的普及は︑ 六三〇〇円︶動物との比較も踏まえた新﹁東アジアの奇跡﹂なしにはありえなか
鮮な言語理論︒言語の仕組みとは何か？
った︒それは﹁ヨーロッパの奇跡﹂とは異なる︑分配の奇跡だった︒複数の発展径路のダイナミックな交錯と融合による︑
グローバル・ヒストリーの到達点︒▼ 大 塚 淳 著『 統 計 学 を 哲 学 す る ﹄︵ A 5▼松山洋平著『第二外国語で学ぶアラビ
判・二四八頁・三二〇〇円︶統計はなぜ
ア 語 入 門 ﹄︵ B 5 判・ 一 七 〇 頁・ 二 八 〇科学的な根拠になるのか？ 実験や臨床〇円︶アラビア文字を大きく表記︒初め
試験︑社会調査だけでなく︑ビッグデーての教科書にも最適な楽しい学び方︒
タ分析やAI開発でも必要不可欠である
統計学・データサイエンスを︑科学的認識論として捉え直し︑帰納推論の背後に存在する枠組みを浮き彫りにする待望作︒▼永岡崇著『宗教文化は誰のものか―大本 弾 圧 事 件 と 戦 後 日 本 ﹄︵ A 5 判・ 三 五▼石田聖子・白井史人編著『世界の映画﹄
二頁・五四〇〇円︶最大の宗教弾圧事件︵ 仮・ A 5 判︑ 近 刊 予 定 ︶ 各 国・ 地 域 のの記憶は戦後︑いかに読み直され︑なに映画を歴史的にたどり︑さらにテーマごを生み出してきたのか︒教団による平和とに詳細に分析︒映像世界への招待状︒
運動を導くとともに︑アカデミアにおけ▼地田徹朗・シンジルト編著『牧畜のエる﹁民衆宗教﹂像の核ともなった﹁邪宗コロジー﹄︵仮・A5判︑近刊予定︶
門﹂言説の現代史から︑多様な主体が交世界の牧畜社会の仕組みと共生の形態︒
差する新たな宗教文化の捉え方を提示︒

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三重大学出版会

京都大学学術出版会

大阪大学出版会

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3▼寺尾智史著『ミランダ語が生まれたと▼鈴木哲也著『学術書を読む﹄︵A5判・▼池田光穂著『暴力の政治民族誌―現代
き―ポルトガル・スペイン辺境における一三八頁・一五〇〇円︶読む意味︑選ぶ
マ ヤ 先 住 民 の 経 験 と 記 憶 ﹄︵ A 5 判・ 三
言語復興史﹄︵ A 5 判・ 一 五 二 頁・ 五 六
技︱﹁専門化の罠﹂に落ちない学びのた
六八頁・五九〇〇円︶中米グアテマラ高三〇円︶
め に︑﹁ 書 く ﹂ 現 場 に 携 わ る 大 学 出 版 の地のマヤ系先住民が一九六〇〜二〇〇〇﹁ ミ ラ ン ダ 語 ﹂ は 長 い 間︑ ポ ル ト ガ ル・編集者が︑専門を越え︑広く知の世界に
年代の政治暴力的︑経済的に直面した経ミランダ地域の一方言とされてきた︒そ触れる実践を語る︒佐藤文隆氏︵元日本験を綴る政治民族誌︒
れが1998年に言語へ昇格を果たす︒
物理学会会長︶推薦︒◎好評既刊＝鈴木▼和田章男著『プルースト―受容と創造﹄
なぜか？
哲也・高瀬桃子著『学術書を書く﹄︵A5︵ A 5 判・ 四 〇 〇 頁・ 六 〇 〇 〇 円 ︶ プ ル▼三重大学出版会二十年史編集委員会編
判・一六〇頁・一七〇〇円︶
ーストは過去や同時代の文学・芸術をど『三重大学出版会二十年史﹄︵B5判・一▼清水展・飯嶋秀治編『自前の思想―時のように受容し︑創造へと転換したか︒〇五頁・八〇〇円︶
代と社会に応答するフィールドワーク﹄
一次資料から相対的に検証する︒
ビジョンなし︑ノルマなし︑サラリーな︵ A 5 判・ 四 五 四 頁・ 四 四 〇 〇 円 ︶ 時 代▼劉玲芳著『近代日本と中国の装いの交し︒不可思議な出版会はこうして立ち上の激動に巻き込まれながら︑時代と強く流史―身装文化の相互認識から相互摂取
がった！
向き合った先人︱中村哲︑波平恵美子︑まで﹄︵A5判・三四〇頁・五四〇〇円︶▼鈴鹿医療科学大学編『医療人の基礎知
本多勝一︑石牟礼道子︑鶴見良行︑中根
西洋化への拘泥により見えにくくなって識（第 版）／医療人の底力実践（第千枝︑梅棹忠夫︑川喜田二郎︑宮本常一︑ いた近代日中両国の服装の交流史︒相手版）﹄︵B5カラー判・一六六頁／一六八
岡正雄︱に学び︑学問の責務を問う︒
国の身装を着用する動機の違い︑効果︑
頁・一九〇〇円／一八〇〇円︶▼田路貴浩編『分離派建築会―日本のモ影響の差異︒
机上に備え︑繰り返し読むのが教科書だ︒ ダニズム建築誕生﹄︵A5判・五九〇頁・▼ 竹 原 新 著『 現 代 イ ラ ン の 俗 信 ﹄︵ A 5
基礎知識を確認する時︑医療実践の原点
四四〇〇円︶我々は起つ︒︱一九二〇年︑ 判・三五八頁・七二〇〇円︶俗信から見に返る時︑これらの教科書が役立つ︒第
若き建築家 人は︑過去の建築との決別えるイランの人々の﹁幸福の追求﹂とは︒
版刊行から 年︑医療は日々進歩してを宣言した︒二十世紀初頭の芸術運動の﹁イスラム教の国﹂にとどまらない多面いる︒新たに加わった事柄も含め︑第流れを汲み︑本邦初の近代建築運動とし的な宗教観︑生命観を明らかにする︒
版は大幅改訂を行った︒て知られる分離派建築会︒彼らが追い求めた芸術と建築の融合とは？
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▼奥純著『アラン・ロブ＝グリエの小説
Ⅱ﹄︵ A 5 判・ 三 三 二 頁・ 四 〇 〇 〇 円 ︶抑圧と分断を超えた新しい生活のために︑不連続な未来を生きる想像力とは何か︒
ヌーヴォー・ロマンの代表的フランスの小説家アラン・ロブ＝グリエ︒難解で知られるロブ＝グリエ文学の真髄に迫る︑世界でも類なき研究書である︒

関西大学出版部▼公益事業学会編『公益事業の変容―持続可能性を超えて﹄︵A5判・二八四頁・二四〇〇円︶公益事業学会設立七十周年記念出版︒気鋭の研究者による電気・ガス・水道・交通・通信︑地球環境分野の歩み・現状︑そして自由化・デジタル化の変容など次世代展望を徹底解説する各業界も注目の一冊︒

関西学院大学出版会▼山根繁著『コミュニケーションのための英語音声学研究﹄︵A5判・二五六頁・一八〇〇円︶ご好評につき第二刷刊行︒
英語学習者のコミュニケーション能力に重要な要素は︑相手に情報を正確に伝えることである︒発音力の育成を目的に研究や音声指導を行うために不可欠な情報をまとめた実践書となっている︒▼ 横 田 伸 子 脇 田 滋 和 田 肇 編『「 働 き方改革」の達成と限界―日本と韓国の軌跡 を み つ め て ﹄︵ A 5 判・ 二 五 二 頁・ 二四〇〇円︶
▼神山美奈子著『女たちの日韓キリスト
教史﹄︵A5判・二七二頁・四四〇〇円︶▼岡崎宏樹著『バタイユからの社会学―
至高性、交流、剝き出しの生﹄︵四六判・三〇二頁・三六〇〇円︶バタイユの思考から社会学理論を深化させる︒

九州大学出版会▼サー・フィリップ・シドニー／磯部初枝・ 小 塩 ト シ 子・ 川 井 万 里 子・ 土 岐 知子・根岸愛子訳『アーケイディア［新装版］﹄︵A5判・五六六頁・九四〇〇円︶
英国ルネサンスを代表する散文ロマンスの全訳︒待望の新装復刊︒▼ 本 馬 貞 夫『 世 界 遺 産 キ リ シ タ ン の 里― 長 崎・ 天 草 の 信 仰 史 を た ず ね る ﹄︵ 四六 判・ 二 五 六 頁・ 一 八 〇 〇 円 ︶﹁ 潜 伏 キ
リシタン関連遺産﹂初の網羅的入門書︒
史料をもとにその魅力と知られざる歴史を分かりやすく解説する︒教会等をカラー写真で紹介︒バーチャルな史跡探訪書としても最適な一冊︒︿KUP選書 ﹀▼菊地章編／兵庫教育大学大学院連合学
校教育学研究科共同研究プロジェクト︵ W ︶ 研 究 グ ル ー プ 著『 博 士 号 に つ な がる「教科教育実践学」論文の書き方―院生・修了生・教員が明かすアクセプトの秘訣﹄︵A5判・一六四頁・二四〇〇円︶
教科教育実践学論文の執筆・投稿・掲載の秘訣を伝授︒

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【50音順】2020年 1 1月1日現在

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一般社団法人大学出版部協会は、私たちの活動をご理解・ご支援下さる皆様による「賛助会員」制度
一般社団法人大学出版部協会は、私たちの活動をご理解・ご支援くださる皆様による「賛助会員」制度をを設けています。
「賛助会員」に関するお問い合わせは協会事務局までお寄せ下さい。
設けています。ここに趣旨にご賛同くださり、ご支援いただいている各社様をご紹介します。なお、「賛助会員」に関するお問い合わせは、協会事務局までお寄せください。

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一般社団法人 大学出版部協会 賛助会員名簿 【50音順】2020年8月1日現在㈱ 朝 日 新 聞 社 〒104-8011 東京都中央区築地5-3-2
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