生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解説カード）

文：水野敦之絵：宗貞由貴子

文字カード、絵カード印刷のイメージ（表）文字カード（裏）表紙カード【解説】
解説】
自閉症の人は抽象的な指示の理解が得意ではありません。「あれ」「これ」「こそ」「それ」が何を指しているかわからない人もいます。
また、比喩や慣用句なども理解することが難しかったり、字義通り解釈したりする人もいます。
「あれとって」よりも、「ペンをとってください」と伝えた方がわかりやすいですね。
※表紙カードのデータから１２枚分印刷が必要です。
【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーション
・意味理解・関係理解の困難さ（表）絵カード（裏）解説カード※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人は、字義通りの解釈をする特性があります。
相手から言われた言葉をそのままに解釈します。 相手の言葉の裏の意味を読み取ったり、比喩などの表現を理解したりすることが困難なことがあります。様々な場面で字義通りの解釈をすることを念頭においた情報提供が重要です。また、比喩や慣用句、抽象的な表現ではなく、本人にとって具体的に理解できるような表現での情報提供が大切です。
【関連の特性】
関連の特性】
受容コミュニケーション
関係理解の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之【関連の特性】
関連の特性】
・変化への対応の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

【解説】
解説】
自閉症の人は、人や物、予定などの変化の対応が苦手です。物の置き場所などを保持や、習慣になっている
ことの保持が見られます。しかし、言いかえると、いつも同じことは得意、繰り返しは得意ということでもあります。
習慣で教える工夫と、変化を見える形で伝えることが大切です。

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

1

生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解説カード）

文：水野敦之絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
挨拶は、いつ、誰に、どのように、どのくらいが、状況によって変わり、自閉症の人にとって曖昧でわかり難いものです。また自閉症の人は、情報処理の困難さがあります。
複数の情報を処理したり、必要な情報だけに注目することが得意ではありません。自閉症の人にとって、学校や会社の朝の挨拶の渦は、大きなハードルになることがあ
ります。

【解説】
解説】
自閉症の人は、字義通りの解釈をする特性があります。相手の言葉の裏の意味を読み取ったり、社交辞令などの言葉をそのまま解釈したりすることがあります。
様々な場面で、字義通りの解釈をすることを念頭においた情報提供が重要です。また、比喩や慣用句、抽象的な表現ではなく、本人にとって具体的に理解できるような表現での情報提供が大切です。

【関連の特性】
関連の特性】
受容コミュニケーション
関係理解の困難さ【関連の特性】
関連の特性】
受容コミュニケーション
関係理解の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご
覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブッ
ク』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
「きれいに」という指示・基準は、自閉症の人にとって抽象的でわかりにくいものです。曖昧でイメージできない指示よりも、「手のひら１０回」や「２分間洗って」のように、回数など、イメージできる内容で伝えることが重要になります。
【関連の特性】
関連の特性】
受容コミュニケーション
関係の理解の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之【解説】
解説】
自閉症の人の正直さがよくでたカルタです。作戦を立ててたり、かけ引きをするのは得意ではありません。
自分の頭のイメージ、相手の頭のイメージが違っていることをしったり、整理したりすることも苦手です。
「見ると強く注目し衝動的に置いてしまう」という特性も影響している場合があります。
【関連の特性】
関連の特性】
・社会性・対人関係の困難さ
・注意・注目の特性※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

絵：宗貞由貴子
自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

2

生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解
説カード）

【解説】
解説】
自閉症の人は、様々な刺激を無視することが得意ではありません。また、一貫した秩序、矛盾がない状況を好む
方、保持しようとされる人もいます。教室の中には、掲示物がそろってなかったり、本が波打ってたり、様々な無秩序（？）、矛盾（？）があり、学習などの時にそれが無視できないのです。
無視できるように、例えば学習の時に見える範囲には掲示物をはらないとか、掲示物はそろえて貼るなどの工夫が必要です。
【関連の特性】
関連の特性】
・注意・注目の特性（無視できない）
・変更の対応の困難さ（整然としたものを保持しようとする）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

文：水野敦之絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
自閉症の人は、相手の気持ちを想像することが得意
ではありません。これは様々な状況を判断して相手の気持ちを想像することの困難さです。そこで「空気をよめない」特性とも言われます。
このカルタは、「空気」を読むということの解釈を字義通りの解釈しています。「【空気】とういう単語を読むにことができるか？」という解釈になっています。
【関連の特性】
関連の特性】
社会性・対人関係の困難さ
関係の理解の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
職場の中には時間ピッタリに休憩にはいらない事業
所があります。しばらく後片付けなどして、なんとなく雰囲気で休憩に入るのです。しかし、周囲には「自分だけ休憩に入ってる」「さぼってる」「態度がわるい」となるのです。
そのなんとなくの雰囲気が自閉症の人には難しいの
です。

【解説】
解説】
自閉症のよくあがる特性として「こだわり」があります。
繰り返しや、１つの状態を保持しようとする特性がみられます。
しかし、自閉症の人の特性は弱みと強みが紙一重です。
「こだわり」というと弱みに聞こえますが。「１つに集中できる」というと強みになります。「１つの集中できる」を探すことは、教育・支援の上で重要ですね。

【関連の特性】
関連の特性】
・社会性・対人関係の特性【関連の特性】
関連の特性】
・変更の対応の困難さ
・関係理解の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

3

生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解説カード）

文：水野敦之絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
自閉症の人は、見通しがない活動は得意ではありません。様々な活動が明確な終わり、見通しがあることが重要です！それは、好きな活動も例外ではなく、終わりが明確でないと見通しが持てなくて混乱したり、気持ちが高ぶり過ぎでコントロールできなったりすることがあります。
好きな活動どうも、終わり、見通しが明確であること
が必要です

【解説】
解説】
自閉症の人の中には、反響言語がある方がいます。
反響言語は、以前聞いたコマーシャルやニュースなどを繰り返す遅延反響言語と、その場で言われたことを繰り返す即時性反響言語があります。
このエピソードは、即時性反響言語になります。特性は表出コミュニケーションの特性ですが、相手の言葉を理解しないで繰り返していますので、受容コミュニ
ケーションの特性としても考えられます。

【関連の特性】
関連の特性】
・注意・注目の特性（無視できない）
・変更の対応の困難さ（整然としたものを保持しようとする）【関連の特性】
関連の特性】
・表出コミュニケーション
・受容コミュニケーション
・関係理解の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人の中には、反響言語がある方がいます。
反響言語は、以前聞いたコマーシャルやニュースなどを繰り返す遅延反響言語と、その場で言われたことを繰り返す即時性反響言語があります。このエピソードは、即時性反響言語になります。
このエピソードでは、言ってほしい言葉とその他の言葉の境界のイメージが難しいのです。
模倣しなくてはいけない言葉と、模倣しなくて良い言葉の区別が難しく、かたまりで理解しています。

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人は、１つのことに集中すると私たちが想像を絶する量と制度を上げることがあります。しかし、時にそのまじめさが周囲から注意を受けることがあります。
「手をぬくことができずに時間がかかりすぎる」「ほどほどの理解が難しい」「力が入りすぎる」などです。
【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーション
・関係理解の困難さ
・微細・粗大運動の特性【関連の特性】
関連の特性】
・表出コミュニケーション
・受容コミュニケーション
・注意・注目の特性※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

4文：水野敦之

生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解
説カード）

【解説】
解説】
自閉症の人は、曖昧で抽象的な指示の理解が困難です。具体的で明確な指示の方が自立的に自信をもって活動することができます。例えば、「そのあたりに貼って」よりも、印や見本を観て指示した方が具体的です。
また、自閉症の人は周囲の状況を把握して物や道具・自分の位置を決めるのが得意ではありません。空間を整理し物や道具、自分の位置をイメージし決めていくことが得意ではないのです。
【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーション（曖昧な表現が得意ではない）
・空間の整理統合の困難さ（物、道具、自分の位置を決めることの困難さ）

絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
自閉症の人は、一度経験したことを記憶を鮮明にまるで写真や録画のように記憶されると言われています。
様々な記憶、細部まで覚えているような人もいて、周囲がビックリする能力を見せることがあります。
また、一度経験した嫌な記憶を消すことができずにフラッシュバックを起こされるケースもあります。
失敗した内容を繰り返すようなこともあります。成功体
験を重視してアプローチも重要です。修正して学ぶこと
や、手探り（試行錯誤）の幅は個別化する必要があります。
【関連の特性】
関連の特性】
・長期記憶の特性※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人は、複雑でわかりにくい情報では混乱することがあります。『手取り足取り』たくさん関わりの中で教えることは、情報が複雑で、何に注目していいかわからなくなります。また、言語指示は不安定で部分しか残らなかったり、指示全体を整理することが困難な場合があります。
適切で最小限の手がかり（言語指示、ジェスチャー、
モデル、手添えなど）で教えることが大切です。必要によっては、自閉症の人が注目しやすく、整理しやすい
視覚的な情報で伝えることが重要になります。
【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーションの特性・注意注目の特性（複数の処理の困難さ）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

【解説】
解説】
自閉症の人は活動とは関係の無い刺激を無視することが困難です。そのことで教室の中で勉強や活動に集中できなく、その時間に関係のない部分に注目してしまうことがあります。
また、自閉症の人は、規則正しいこと、整っていることを好みます。一人ひとり内容は変わりますが、いつも同じで、整っていることが好きです【関連の特性】
関連の特性】
・注意・注目の特性（無視ができない）
・変化の対応の困難さ（規則正しい状態の保持）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』
では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之
自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

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生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解
説カード）

【解説】
解説】
自閉症の人の中には、反響言語がある方がいます。
反響言語は、以前聞いたコマーシャルやニュースなどを繰り返す遅延反響言語と、その場で言われたことを繰り返す即時性反響言語があります。このエピソード
は、遅延反響言語のエピソードになります。
自由時間や曖昧な時間に見られる人もあります。曖昧な時間、わからない時間を、自分の好きなフレーズを繰り返すことで、わかりやすい時間としています。また、自分の気持ちのコントロールとして使う人もいます。

文：水野敦之絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
このようなヒヤっとする場面は多くの親御さん、支援者が経験されています。１つの部分に注目すると、周囲に気をとめることが難しい場合があります。
自閉症の人は、全体よりも細部を強く注目することで、刺激・情報に強く反応して、引っ張られてしまうことがあります。活動以外の刺激が無視できるように刺激・情報を統制したり、現在の活動を明確に提示したりすることもあります。
街の中で刺激を統制することに限界がありますが、事前にルートを考えたり、行く場所を選んだりすることが大切です。

【関連の特性】
関連の特性】
・表出コミュニケーション
・時間の整理統合（曖昧な時間が得意ではない）
・関係理解の困難さ【関連の特性】
関連の特性】
・注意、注目の特性 （転動的な行動）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人の中には、１番にこだわったり、勝ち負けにこだわったりすることがあります。自分のイメージ通りにならないと混乱する人もいます。
自分の中で、“競争＝一番にならないといけない“とイメージしてますので柔軟な思考、関係理解の特性と言えます。
自分のイメージを変えることに抵抗をしめしますので、「変化の困難さ」とも言えます。

【解説】
解説】
自閉症の人は、同じであることを好み、小さな違いに注目することがあります。違いに気づき、注目しすぎることで、「少しばかり違っても似通っている」「ほぼ同じ」の理解が困難になります。
生活の場面では、おもちゃの違いや、カレーなどの味などに気づきすぎて混乱されることがあります。
小さい時からの「似通っている」「部分が違う」の勉強も重要になります。

【関連の特性】
関連の特性】
・関係理解の困難さ（自分流のイメージをつくる）
・変化の対応の困難さ【関連の特性】
関連の特性】
・変化の対応の困難さ
・般化の困難さ
・関係理解の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

絵：宗貞由貴子
自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

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生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解
説カード）

【解説】
解説】
自閉症の人の特性として、字義通りの解釈があります。比喩や慣用句も、その字義通りとってしまいます。今回の内容はフィクションですが、自閉症の方の中には「絵が浮かぶ」と言われた人もいます。
字義通り解釈することは、情報提供的に意識して、本人がこちらのイメージを絵で描けるように伝えることが重要です。

文：水野敦之絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
自閉症の人の中には、１つのことが気になって、やる必要がある行動、優先する必要のある事柄などに注目できない場合があります。夜寝れない、仕事や勉強に注意できない、食事ができない、お風呂が入れない、様々な行動に影響を与えます。

【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーションの特性
・関係理解の特性【関連の特性】
関連の特性】
・注意・注目の特性（全体を意識した上での判断の困難さ）
・関係理解の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』
では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人にとって自由時間、余暇は曖昧でわかりにくいものです。何をやっていいのか、終わりはいつなのか、見通しがない時間です。
余暇も具体的にわかりやすい状況（例えば、やり方、終わりなどの見通しを視覚的に伝える）を設定し、教えることが大切です。
余暇は自然なもの、余暇は自由なもの、という発想
ではなかなか余暇の広がりをサポートできないと考えます。
【関連の特性】
関連の特性】
・時間の整理統合の困難さ
・関係理解の困難さ※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之【解説】
解説】
自閉症の人は曖昧な度合いなどの理解が難しいことがあります。仕事のスピード、効率、完成度合い、など
全体を意識して調整しなくてはいけないことが得意ではありません。
視覚的なグラフなどを活用しながら、度合いの事例を確認していく支援（指導）もあります。
【関連の特性】
関連の特性】
・時間の整理統合（丁寧さとスピードの調整）
・受容コミュニケーション（曖昧な情報の理解が困難さ）
・関係理解の困難さ（抽象的な情報の意味の理解の困難さ）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

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生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解
説カード）

【解説】
解説】
自閉症の特性の１つに関係理解の特性があります。
様々な意味の捉え方が柔軟でなかったり、自己流になります。そのことが周囲には屁理屈のようい聞こえることもあります。
字義通りの解釈、教科書通りの解釈、関係の無い理論の応用な流の理解の仕方があり、いたって真面目に考えていることも知っておくといいですね。自閉症の人の中には、学者ぶったど、彼ら言い方をされる人もいます。
【関連の特性】
関連の特性】
・関係理解の特性
・表出コミュニケーション（学者ぶった話し方、理屈っぽい話し

文：水野敦之絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
自閉症児・者が見せる転導性的な行動を表現しました。１つの情報・刺激に注目し引っ張られることがあります。
１つの部分に注目すると、周囲に気をとめることが難しい場合があります。
お母さんがちょっと他を観て振り向いた瞬間にいなくなっていることもあります。そこで探して、ふと振り向くと、かなり近い距離に顔を近寄せきてビックリするエピソー
ドもあります。

方）【関連の特性】
関連の特性】
・注意注目の特性（転導的な行動）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁）。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人は曖昧な指示の理解が得意ではありません。待ちますも、いつまで、どのように待てばいいか
イメージすることが難しいのです。
本人の視点で、具体的なイメージができる内容を見通しを含めて伝えることが大切です。

【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーションの特性
・時間の整理統合（見通しを持つことが難しい）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之【解説】
解説】
自閉症の人は、変化の対応の困難さがあります。あ
るべきことが無いことは混乱します。財布にあるはずのお金が足りなかったり、多かったりしたときにも混乱されたケースがありました。
普段からの変更を伝える方法を持つことと、時には想定しないことがおこることも視覚的な情報と事例をつかったイメージトレーニングが必要になります。
【関連の特性】
関連の特性】
・変化への対応の困難さ・注意・注目の特性（様々な柔軟な視点になることが難しい）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

絵：宗貞由貴子
自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

8

生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解
説カード）

【解説】
解説】
地域の中にはたくさんの視覚的な情報があります。その中には、自分にとって関係のあることもあれば、関係の無いこともあります。自閉症の人は、様々な刺激、情報に影響をうけます。そして重要な視点は無視することが困難です。必要な情報に注目し、そして必要でない情報を無視してた行動が難しいのです。
また、自閉症の人は視覚的なものに引っ張られることもあります。

文：水野敦之【解説】
解説】
曖昧でわかりにくい指示を理解することが得意ではありません。周囲の状況を把握して行動することも得意ではありません。「みんな集まれ」だけでは、どこにどのように集まっていいかわかりません。
周囲の状況を把握して（空気を察して）、自分の位置を考えたり、集団で行動することも得意ではありません。
【関連の特性】
関連の特性】
・空間整理統合の困難さ
・社会性・対人関係の特性【関連の特性】
関連の特性】
・注意注目の特性
・感覚の特異性※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之
自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子

絵：宗貞由貴子
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人は見通しを持つことが困難です。いつ終わり
か、いつまで待てばいいのかが明確ではないと、見通しが持てなくて不安や混乱を感じられる方がいます。
また、もう少しのような抽象的な表現では、その幅を理解することが理解できないことがあります。

【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーションの特性
・時間整理統合の特性※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之【解説】
解説】
自閉症の人の特徴としてアイコンタクトに特徴があります。アイコンタクトが少ない人、逆に凝視したり、パターン的だったりする人がいます。
自閉症人は、同時に複数のことをすることが得意ではありません。人の話を聞いたり、コメントしながら、同時にアイコンタクトに気を配ることが得意ではありません。
実際に「目を見ると、聞いたり、話したり、考えたりすることができない」と言われるケースもあります。
【関連の特性】
関連の特性】
・社会性・対人関係の特性・注意注目の特性※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

絵：宗貞由貴子
自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

9生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解
説カード）

【解説】
解説】
職場では、様々なことが期待されます。スピードや丁寧さ、精巧さなどです。自閉症の人は曖昧で抽象的なことが得意ではありません。「丁度良いあんばい」とい
うのは、本当に曖昧なことです。
そんな中で職場等で「もっとゆっくり、はやく、丁寧に」のように矛盾する言葉が飛び交います。
【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーションの特性
・時間整理統合の特性※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧く
ださい※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用
した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

文：水野敦之絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
自閉症の人にとって「ダメ」「やめなさい」はイメージすることが難しいことがあります。「ダメ」「やめなさい」が何をやめるのか、その後何をすればいいのかが難しいのです。
本人に理解しやすい形で「やめる」「終わり」を伝えることあわせて、YES、つまり「これやっていいよ」又は「次は○○」を伝えることが大切です。
禁止の指導は、「終わり」「やめる」という意味から、「ダメ」という意味も教えていきます。
【関連の特性】
関連の特性】
・注意・注目の特性
・時間整理統合の特性※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人は、視覚的なことに強く注目します。視覚的な情報を無視することができない強く引っ張られることのもあります。たとえば関係の無いライン（線）にそって忠実に歩く自閉症の人も見ることがあります。
それに対して、街に視覚的な合図を無視している（定型発達の？）人をみます。さて、どう思われますか？
【関連の特性】
関連の特性】
・注意・注目の特性（無視できない）
・関係理解の特性（忠実に線にしたがう）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
自閉症の人は、字義通りに解釈をする特性があります。
その字義通り解釈する特性を意識して情報を提示すること重要ですね。
支援者は、本人の気持ちを配慮して言ってるんですが、本人にとっては「嘘つき」になってしまいます。
良く言うのは「チクッ（チカッ）と痛い」ですかね。その他、終わりを明確にすることも重要ですね。すべて個別です。
【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーションの特性
・関係理解の特性※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

10生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解
説カード）

【解説】
解説】
自閉症の人は、ルールを理解するのが得意ではありません。ルールとは規則というよりも、社会的な状況で生じるルールです。遊びの中のルール、ゲームのルー
ル、社会的な暗黙のルールが得意ではありません。
しかし、自分でルールを作りだしたり、自己流の判断をされるケースがあります。
【関連の特性】
関連の特性】
・社会性・対人関係の特性（暗黙のルールの理解の困難さ）
・関係理解の特性（自己流の判断）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

文：水野敦之絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
自閉症の人は、状況を判断して予定してたことを変更
したり、調整したりすることが得意ではありません。その様子は、ほんとうに「りちぎ」「まじめ」な特性に感じます。
しかし、反面、柔軟さがなく、変更ができないなどの特性とも言えます。
自閉症の人の特性は「強み」と「苦手さ」が紙一重なことが多いように思います。
【関連の特性】
関連の特性】
・変化への対応の困難さ
・時間整理統合の困難さ（日時の調整の困難さ）
・空間整理統合の困難さ（自分や物の位置の調整の困難さ）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック
フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

【解説】
解説】
自閉症の人は、視覚的なものに忠実さを持ちます。また決められた通りを守り、それを保持しようとする人がいます。
周囲の人は、時に間違った行動をとります。状況によっては、なんとなく無視している人が多い中で、気になって無視できない自閉症の人もいます。
よく自閉症の人はルールの理解が難しいと言います。
しかし、自閉症の仲間から、よく「なんで定型発達の人はルールを守らないの？」と言われます。
【関連の特性】
関連の特性】
・注意注目の特性（無視することが難しい）
・社会性・対人関係の特性（社会的な状況が理解が難しい。相手の視点になるのが難しい）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
練習での繰り返し覚えたことをそのまま覚えて、本番でも繰り返した自閉症の人のエピソードを聞きます。しかも、教えた人の「もう一回やってみよう」も添えてっことも。本人の経験のさせ方に気を配ることが重要です。
自閉症の人は、長期記憶の強さを持っています。また繰り返したことを強く学びます。本番に念頭を置いた練習の視点必要ですね？
【関連の特性】
関連の特性】
・長期記憶の特性（経験したことを繰り返す）
・表出コミュニケーション（遅延反響言語）※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック© Atsushi Mizuno

11文：水野敦之

生活デザインとしての個別支援計画ガイド
ブック発売記念自閉症特性カルタvol.1-1（解説カード）

絵：宗貞由貴子【解説】
解説】
自閉症の人は、情報理解の困難さや感覚の特異性、複雑な状況の把握の難しさ、見通しの難しさなどにより、混乱したりすることがあります。その時に「わからない」「やりたくない」「嫌」などの表現をされます。自閉症の人によっては、違う場所に逃げるなど、様々な行動として出ることがあります。
それをわがままとしてではなく、精一杯の自己防衛や不安、混乱として考えることが重要ではないかなと思います。
【関連の特性】
関連の特性】
・受容コミュニケーション（周囲の状況の理解の特性）・表出コミュニケーション（自分の気持ちが細かく周囲に伝えることが難しい） などなど

今回は巻頭４ページがカラーページになりました！

※詳細・支援計画は、書籍の中の自閉症特性解説の手引きをご覧ください※自閉症特性解説の手引きはパート１『フレームワークワークを活用した
自閉症支援』に掲載されています（１１４～１１７頁）。
※また、パート２『生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック』では新しいバージョンが掲載されています（１３８～１４５頁） 。

自閉症特性カルタ
監修・文 水野敦之

絵：宗貞由貴子

フレームワークを活用した自閉症支援生活デザインとしての個別支援計画ガイドブック

軸の計画、基本の計画・
具体的な計画の３つの個別支援計画を生活デザインという視点で紹介します。

個別支援計画のガイドブック
各分野で言い方は違いますが、教育、福祉など幅広い分野でも応用できるガイドブッ
クです。

生活の広がり書籍の中では、様々な年代、様々な生活（支援）内容を幅広く整理しました。

© Atsushi Mizuno

今回も今回も『すぐに使えるワーク
シート用CD
CDシート用CD-ROM付き
ROM付き』
付き』です

個別支援計画に関する新
しいシート 多数、基本フレームワークシート１３種類、その他７種類

前回は方向性を
前回は方向性をしますコンパスでしたが、したが、今回は
生活デザインのイメージのコマです。

様々な年代、様々な場
様々な年代、様々な場
面の課題設定や環境設定、支援を写真や事
例でイメージできるようにしました。

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