4 ）資格取得について児童学科では、幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状、特別支援学校教諭一種免許状（知的障害者・肢体不自由者・病弱者）、および保育士資格を取得することができる。

120C

以下の履修モデル・ 4 コースを設け、各々、免許状・資格課程を学修の主軸に据えながら、児童学科内に備わる他の教職課程等のカリキュラムも関連して学ぶことで広い視野と深い理解を共に得られるよう配慮した。
幼稚園教諭コース○児童学を修め、幼稚園教諭免許状取得を視野にいれながら学ぶコースである。
○児童学関連科目・「学校インターンシップ（基礎）」・幼稚園教職課程の科目を通して、誕生から就学期くらいまでの子どもの姿を客観的に捉え、その思いに気付き、気付きを言語化して他者と共有しながら、その子どもの成長したい願いに応える指導の方法を周囲の人や環境に働きかけ社会人としての協働のなかで整える力をつける。

幼稚園教諭コース

履修モデル「子どもが好き」という思い 幼児教育を本格的に学び始め、幼児教育を具体的にイメージ 幼稚園教諭としての自己イメ
子どもの前に立つ自分を見つ できるようになり、教育実習 ージをもてるようになる。に向けて自分を磨く。
める。に進む。

学びのから、子どもを理解する学びねらい

児童学の基礎科目を通して子どもについて学び始めると共学びの に、音楽、図画工作、体育、流れ 教師論等の教職科目を通して幼児教育に関する基礎的な知識と技能を習得する。
春学期
科目名

秋学期
科目名

キリスト教概論A

キリスト教概論B

基
ECA（英語基礎表現）Ⅰ
英礎 科
目語科
ECA（Reading）Ⅰ
目群

ECA（Speaking）Ⅰ科基目礎

学校インターンシップを通し 幼児理解の上に五領域に沿っ 幼稚園教育実習を軸に技能とて子どもや教師の実際を知り、た保育内容と指導法を演習し、実践力の向上を図ると共に、幼児教育の課程や方法論・支 幼児教育の知識と技能を習得 教職課程における学びを総括
援のための知識と技能を学ぶ すると共に、児童学の専門的 し、児童学の専門的探究の成果をまとめる。
と共に、児童学の専門的探究 探究を深める。に着手する。
春学期
科目名

秋学期
科目名

キ関リ連ス
科ト目教

春学期
科目名

秋学期
科目名

春学期
科目名

秋学期
科目名

幼稚園教育実習

保育・教職実践演習（幼）【キリスツス
科ポ
目
その他

教養科目群
本共科通目基キリスト教文化論A

キリスト教文化論B

教育・保育課程論

保育内容・健康

保育内容・環境

キリスト教と学校教育

保育内容・言葉

保育内容・人間関係

子ども理解の理論と方法

保育内容・表現

化児
系童
統文
系心統理
学

教系育統学

教育相談（カウンセリングを含む。）
キリスト教保育論

関福
連祉
・系教
統育専
門
科
子どもと健康 子どもと表現目
群 教 子どもと言葉育関 子どもと環境
連 造形表現基礎科
目 保育内容総論 2 保育内容総論

子どもと人間関係

学校インターンシップ（基礎）
特別な教育的ニーズのある子どもの理解と支援
科演
目習【専門演習Ⅰ】 【専門演習Ⅱ】 【卒業研究Ⅰ】 【卒業研究Ⅱ】

129

幼稚園教諭・保育士コース○児童学を修め、幼稚園教諭免許状と保育士資格の取得を目指し、認定こども園の保育教諭や社会的養護関連施設の保育士としても働ける、総合的な保育者を養成するコースである。

120C○児童学関連科目・「学校インターンシップ（基礎）」・幼稚園教職課程の科目・保育士資格課程の科目を通して、誕生から18歳未満の子どもの姿を客観的に捉え、その思いに気付き、気付きを言語化して他者と共有しながら、その子どもの成長したい願いに応える指導や援助の方法を周囲の人や環境に働きかけ社会人としての協働のなかで整える力をつける。

幼稚園教諭・保育士コース

履修モデル

1年

2年

3年

4年

「子どもが好き」という思い 幼児教育・保育・対人援助を 幼児教育・保育場面を具体的 保育者としての自己イメージ
学びの から、子どもを理解する学び 本格的に学び始め、子どもの に想定できるようになり、保 をもとに自分磨きを行えるよ
ねらい に進む。
前に立つ自分を見つめる。
育者としての自己イメージを うになる。
もてるようになる。
児童学の基礎科目を通して子 学校インターンシップを通し 児童理解の上に五領域に沿っ 幼稚園教育実習ならびに保育（保育所または通所型施どもについて学び始めると共 て子どもや教師の実際を知り、 た保育内容と指導法を演習し、 実習に、音楽、図画工作、体育、 保育士専門科目の学修を通し 幼児教育の知識と技能を習得 設）を軸に技能と実施力の向学びの（保育所と居住 上を図ると共に、教職課程に教師論・保育原理等の教職・ て保育と子育て支援の知識と し、保育実習
流れ型施設）を通して技能と実施 おける学びを総括する。
資格科目を通して児童教育・ 技能を深める。
力を身につける。
保育に関する基礎的な知識と技能を習得する。
春学期

秋学期

春学期

秋学期

春学期

秋学期

春学期

秋学期

科目名

科目名

科目名

科目名

科目名

科目名

科目名

科目名

基礎科目

キリスト教概論 A 2 キリスト教概論B 2

英語科目

2

ECA（英語基礎表現）Ⅰ 1 ECA（Spesking）Ⅰ 2
ECA（Reading）Ⅰ 1

関連科目

キリスト教

基礎科目群

情報基礎

スポーその他ツ科目【キリスト教関連科目】 4
体育（講義） 1【スポーツ科目】 1
日本国憲法 2
【教養科目】 8

共通基 児童文
本科目 化系統

教育科目群

児童学概論 2

キリスト教文化論A 2 キリスト教文化論B 2心理学
系統

児童文化論
発達心理学

2
2 教育心理学 2 教育相談（カウンセリングを含む。）2
子ども家庭支援の心理学 2

教育学
系統

教育原理

2

教育社会学 2
キリスト教保育論 2専門科目群

福祉・教育関連系統

社会福祉2 社会的養護A 2 子ども家庭福祉 2 子ども家庭支援論 2

保育原理

2 乳児保育A

2 社会的養護B 1

障害児保育A 1 乳児保育B

1

障害児保育B 2 子どもの健康と安全 1
子どもの保険2 子どもの食と栄養B 1
子育て支援 1
子どもの食と栄養A 1
2 音楽・器楽A 1（通年4単位）保育実習 2 （通年4単位）保育実習 2 【保育実習AB】2

子どもと健康 1 子どもと表現 1 子どもと人間関係 1（通年2単位）保育実習指導 1 （通年2単位）保育実習指導 1 【保育実習指導AB】1言葉の基礎 2 児童文学
教育関連科目子どもと言葉 1 音楽・器楽B 1
子どもと環境 1
造形表現基礎 1
保育内容総論 2 保育内容総論 2 教育方法論 2 教育・保育課程論 2 保育内容・健康 2 保育内容・環境 2 幼稚園教育実習 5 保育・教職実践演習（幼）2
音楽・実技A 1 教師論

2 学校インターンシップ（基礎）1 キリスト教と学校教育 2 保育内容・言葉 2 保育内容・人間関係 2演習科目

音楽・実技B 1 特別な教育的ニーズのある子どもの理解と支援 1

子ども理解の理論と方法 2 保育内容・表現 2【専門演習Ⅰ】1【専門演習Ⅱ】1【卒業研究Ⅰ】1 【卒業研究Ⅱ】1130

幼稚園教諭・小学校教諭コース○児童学を修め、幼稚園教諭免許状取得も視野に入れながら、小学校教諭免許状取得を主軸にすえて学ぶ、小学校教員を養成するコースである。

120C○児童学関連科目・「学校インターンシップ（基礎）」・幼稚園教職課程・小学校教職課程の科目を通して、誕生から学童期までの子どもの姿を客観的に捉え、その思いに気付き、気付きを言語化して他者と共有しながら、その子どもの成長したい願いに応える指導の方法を周囲の人や環境に働きかけ社会人としての協働のなかで整える力をつける。

幼稚園教諭・小学校教諭コース

履修モデル

1年

2年

3年

4年

「子どもが好き、子どもに教学びの えたい」という思いから、子ねらい どもを理解する学びに進む。

小学校教育・幼児教育を本格 小学校教育・幼児教育場面を的に学び始め、子どもの前に 具体的に想定できるようにな立つ自分を見つめる。
り、教師としての自己イメージをもてるようになる。

児童学の基礎科目を通して子どもについて学び始めると共学びの に、教職科目を通して教職に流れ 関する基本な知識と教科専門の基礎と技能を習得する。

学校インターンシップを通し 小学校教育実習を軸に技能と 幼稚園教育実習を軸に技能とて子どもや教師の実際を知り、 実践力の向上を図ると共に、 実践力の向上を図ると共に、教師を目指すものとしての自 幼児理解の上に五領域に沿っ 教職課程における学びを総括覚を得たうえで、教育課程や た保育内容と指導法を演習し、 する。
教育方法を理解し、各教科の 幼児教育の知識と技能を習得指導法を演習する。
する。

春学期
科目名

秋学期
科目名

春学期
科目名

秋学期
科目名

春学期
科目名

秋学期
科目名

教師を目指す者としての自己を磨く。

春学期
科目名

秋学期
科目名

基礎科目

キリスト教概論A 2 キリスト教概論B 2

英語科目

2

ECA（英語基礎表現）Ⅰ 1 ECA（Speaking）Ⅰ 2

キリスト教 スポー
その他
ツ科目

ECA（Reading）Ⅰ 1

関連科目

基礎科目群

情報基礎

【キリスト教関連科目】 4【スポーツ科目】 2
日本国憲法 2
【教養科目】 8

共通基 児童文 心理学
本科目 化系統 系統

教養科目群

児童学概論 2

キリスト教文化論A 2 キリスト教文化論B 2
児童文化論 2
発達心理学 2 教育心理学 2 教育相談（カウンセリングを含む。） 2

教育学系統

教育原理2

教育社会学 2

関連系統

福祉・教育

キリスト教保育論 2
言葉の基礎2 国語理科2 算数

22 音楽・器楽A 1 音楽・器楽B 1

生活2 家庭2 子どもと人間関係 1

音楽2 体育2

社会2 図画工作22 外国語

子どもと言葉 1
教育関連科目専門科目群

子どもと健康 1 子どもと表現 1
子どもと環境 1
造形表現基礎 1
保育内容総論 2 保育内容総論 2 教育課程論 2 教育・保育課程論 2 音楽科教育法 2 小学校教育実習 5

保育・教職実践演習（幼）2

音楽・実技A 1 教師論

2 初等国語科教育法 2 初等社会科教育法 2 外国語指導法 2 保育内容・環境 2

教職実践演習（小）2

音楽・実技B 1 算数科教育法 2 理科教育法 2 保育内容･健康 2 保育内容・人間関係 2

幼稚園教育実習(副) 3

体育科教育法 2 生活科教育法 2 保育内容・言葉 2 保育内容・表現 2
特別活動指導法 1 家庭科教育法 2 子ども理解の理論と方法 2
生徒指導論（進路指導を含む。
） 2 道徳教育指導法 2

教育方法論 2 図画工作科教育法 2
学校インターンシップ（基礎） 1 キリスト教と学校教育 2

演習科目

特別な教育的ニーズのある子どもの理解と支援 1
総合的な学習の1時間の指導法
介護等体験及び2
事前事後指導【専門演習Ⅰ】1【専門演習Ⅱ】1【卒業研究Ⅰ】1【卒業研究Ⅱ】1131

小学校教諭・特別支援学校教諭コース○児童学を修め、小学校教諭免許状取得を主軸にすえて学び、さらに特別支援学校教諭免許状取得に向けた学びを重ねる、特別支援学校の教員を養成するコースである。

120C○児童学関連科目・「学校インターンシップ（基礎）」・小学校教職課程・特別支援教職課程の科目を通して、誕生から学童期までの子どもの姿を客観的に捉え、その思いに気付き、気付きを言語化して他者と共有しながら、その子どもがそれぞれの障害の状態や発達段階に応じて主体的に自己の力を可能な限り発揮しよりよく生きていこうとする願いに応える自立活動の指導と支援の方法を、周囲の人や環境に働きかけ社会人としての協働のなかで整える力をつける。

小学校教諭・特別支援学校教諭コース
1年

履修モデル
2年

3年

4年「子どもが好き、障害をもつ学びの 子を支援したい」という思いねらい から、子どもを理解する学びに進む。

小学校教育を本格的に学び始めて子どもの前に立つ自分を見つめ、一般発達理解の上に特別支援を考え始める。

教育場面を具体的に想定できるようになり、教師としての自己イメージの上に、特別支援の指導法を身につける。

特別支援教育の実践力を基盤に、教師を目指す者としての自己を磨く。

児童学の基礎科目を通して子どもについて学び始めると共学びの に、教職科目を通して教職に流れ 関する基礎的な知識と技能を習得する。

学校インターンシップを通して子どもや教師の実際を知り、教師を目指すものとしての自覚を得たう
えで、教育課程や教育方法、特別支援教育の基礎を理解し、小学校各教科の指導法を演習する。

小学校教育実習を軸に技能と 特別支援教育実習を軸に技能実践力の向上を図ると共に、 と実践力の向上を図ると共に、特別支援教育の児童理解の上 教職課程における学びを総括に指導法を演習し、特別支援 する。
教育の知識と技能を習得する。

春学期

秋学期

春学期秋学期

春学期

秋学期

春学期

秋学期

科目名

科目名

科目名

科目名

科目名

科目名

科目名

科目名

基礎科目

キリスト教概論A 2 キリスト教概論B 2

英語科目

2

ECA（英語基礎表現）Ⅰ 1 ECA（Speaking）Ⅰ 2

キリスト教 スポー
その他
ツ科目

ECA（Reading）Ⅰ 1

関連科目

基礎科目群

情報基礎

【キリスト教関連科目】 4【スポーツ科目】 2
日本国憲法 2
【教養科目】 8

共通基 児童文 心理学 教育学
系統
本科目 化系統 系統

教養科目群

児童学概論 2

キリスト教文化論A 2 キリスト教文化論B 2
児童文化論 2
発達心理学 2 教育心理学 2 教育相談（カウンセリングを含む。） 2

福祉・教育関連系統

教育原理2

教育社会学 2

言葉の基礎
理科

2 国語
2 算数

2 外国語
2生活2 家庭2音楽2 体育2

社会2 図画工作
造形表現基礎 12

音楽・器楽A 1 音楽・器楽B 12教師論
教育関連科目

専門科目群

保育内容総論 2 保育内容総論 2 教育課程論 2 教育・保育課程論 2 音楽科教育法 2 小学校教育実習 5

教職実践演習（小）22 初等国語科教育法 2 初等社会科教育法 2 外国語指導法 2
算数科教育法 2 理科教育法 2
体育科教育法 2 生活科教育法 2
特別活動指導法 1 家庭科教育法 2
生徒指導論（進路指導を含む。
） 2 道徳教育指導法 2

教育方法論 2 図画工作科教育法 2
学校インターンシップ（基礎） 1 キリスト教と学校教育 2
特別な教育的ニーズのある子どもの理解と支援 1
総合的な学習の1時間の指導法
介護等体験及び事前事後指導2

障害児教育総論 2 知的障害児の心理・生理・病理B 2 病弱児 心理･生理･病理 2 聴覚障害児の教育総論 2
知的障害児の心理・生理・病理 A 2 知的障害児指導法2 重複障害児の教育総論 2 情緒障害児の心理 2
肢体不自由児の心理・生理・病理 2 肢体不自由児指導法 2 視覚障害児の教育総論 2
障害幼児指導法 2 発達障害児の教育総論 2 病弱児指導法 2
演習科目【専門演習Ⅰ】1【専門演習Ⅱ】1【卒業研究Ⅰ】1【卒業研究Ⅱ】1132

特別支援教育実習 3