「広報・出版委員会」

１．構成員
１）委員
委員長：諏訪さゆり（千葉大学大学院）
委

員：佐藤みほ（横浜市立大学）、島村敦子（東邦大学）、鈴木美央（千葉大学大学院）、瀬戸山陽子（東京医科大学）、水野芳子（東京情報大学）

２）協力者
なし
２．趣旨
看護に関する情報を会員校ならびに社会、特に高校生、保護者、高校の進路指導教員に向けて広報することで、看護系大学の志願者増加と看護学教育の発展を支える。
３．活動報告１）ホームページ、SNS の経過や今後に向けての検討①サイト分析（資料１参照）
COVID-19 関連の記事への興味関心のために各コンテンツの閲覧数が多かった 2020 年度と比較す要であるが、各会員校のホームページにおいても JANPU ホームページのリンクをはるなど協力依頼を検討中。
②CNS の活動の記事の公開 https://www.kango-roo.com/specialist/cns/
多くの看護師や看護学生が活用している WEB メディア“看護 roo!”（運営会社は株式会社クイック）との協働で、臨床や教育の現場で活躍する各分野の専門看護師へ取材し、特集ページ「専門看護師をめざす」にて記事を公開している。2023 年 3 月時点で 11 名の専門看護師が紹介されており、全領域の CNS の記事公開に向け取材を進めている。
③「今月の注目！看護教員」の記事の公開 https://www.janpu.or.jp/staff
看護職を目指す方を対象に看護教員を紹介すること、また看護教員同士の相互交流の活性化を目的としており、毎月 1 回更新している。執筆者は 2023 年 10 月公開分まで決定している。今後はまだ執筆者のいない地域、専門領域から執筆候補者を選定する。
④SNS（Twitter、Facebook、JANPU Cafe）の運営
SNS では、ホームページ新着情報やセミナー・シンポジウムのお知らせを発信している。Facebookの閲覧数、Twitter のフォロワー数の把握・評価。現状での利用に大きな変動はない。
⑤YouTube 動画「JANPU 学園奮闘記」について検討（廃止）
既に情報が古くなっていることから、新たに学生や保護者のインタビュー形式の動画制作を検討していた。しかし、プライバシー保護やストーカー被害等のリスクがあること等に鑑み、上記検討案の採用は見送り、既存のホームページコンテンツの広報の充実化を図ることとした。高校生が看護学生の学生生活に触れられるような記事をホームページに追加していくことを検討する。
⑥オープンキャンパスページ登録促進案内について検討 https://www.janpu.or.jp/opencampus/
メール配信およびホームページ掲載で各会員校にオープンキャンパスページ登録を依頼した。
２）普通科高校へ広報
大学で看護学を学ぶことに関するメリット等を周知するため、2022 年 6 月下旬から 7 月初旬にか─ 75 ─

広報・出版

ると、減少傾向ではあるものの昨年度とは同様の水準となった。更新頻度を上げる等の対策が必け、全国の普通科高校 3,681 校へ案内文書やリーフレットを郵送した。また、進路指導担当者を対象としたアンケートも同封したところ、123 校から回答が得られた（資料２参照）。
３）NURSE+2023 原稿作成
NURSE+2022 の記事から最新情報へと更新し、読みやすいレイアウトへと変更した。
４）調査報告書引用について著作権の取扱や引用申請等について弁護士や弁理士に相談をした。その内容を基に今後広報・出版委員会としての意向をまとめ、理事会へ報告をする。また JANPU の活動や調査に関する報告書にDOI を付与し、安定して閲覧できるようにした。
４．今後の課題
高校生、保護者、高校の進路指導教員が看護系大学および看護職の魅力を理解できるよう、会員校のオープンキャンパスや若手教員の教育等の活動、さらに高度実践看護師の活動に関する情報の発信を活性化する。
５．資料
１）ホームページのアクセス状況
２）進路指導担当者を対象としたアンケート結果

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５．資料
１）ホームページのアクセス状況

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２）進路指導担当者を対象としたアンケート結果
Ⅰ．調査方法
１．回答方法：アンケート用紙（FAX 送信）または Google フォーム
２．回答数：123 校（3,681 校中） 内訳：アンケート用紙 37 校・Google フォーム 86 校
Ⅱ．結果
※アンケート設問のうち、進路指導者がどのような情報を必要としているかの情報に絞り掲載
全設問の回答結果は下記リンクを参照
https://www.janpu.or.jp/wp/wp-content/uploads/2023/03/kouhou_shinro2022.pdf
１．看護系大学への進学を希望する学生にとって有意義であると考えられる情報（複数回答可）

２．進路指導担当者が必要とする看護系大学の情報（自由記述）【大学について】
・設立母体、歴史、外部評価
・学びの特徴と強み、生徒にすすめるポイント、他の看護系大学との違い・設備等の充実度、附属病院の有無、実習先や就職先の確保が確実かどうか・学費、学校独自の奨学金制度、就職後の学費免除制度【大学生活について】
・具体的な大学生活の様子、学生の 1 日・1 年の過ごし方、部活・アルバイトなど
・在校生や卒業生が実体験に基づいて話す 4 年間の流れ【教育・実習について】
・教育内容、学べること、力を入れている看護分野
・チーム医療が学べるか、実践力をどこまで養成しているか・小児看護や終末医療など、どの分野の医療教育が強いのか
・実習の場所や環境、頻度、取り組み方
・その大学にどの実習施設があり、学生がどのように選択できるのか
・学生の数だけ実習施設の準備があるのか（大学側は入学前には良いようにしか言わないのか、実際進学した学生が不満を持ち帰ることがある）
・教育や実習の手厚さ、面倒見のよさ、学習や技術面でのフォロー体制
・選抜試験の内容
・研究室（ゼミ）の取り組み内容
・研究がカリキュラムでどのくらい重要視されており、それが病院就職後のキャリア形成にどのような影響を及ぼしているか【資格（看護師、保健師、助産師、養護教諭等）について】・資格取得状況、取得できる資格
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・入学者数に対する国家試験受験者数
・養成コースの有無、対象者数、システムやカリキュラム
・保健師志望の学生が看護の専門学校から大学編入できる大学がどこか【卒業後について】
・進路・就職状況、就職先病院、年収・就職後数年経った時の現状、離職率【入試関連】
・入試の制度や動向、出題傾向、出題内容、前年度の入試結果
・受験科目（文系の生徒が受験できるか微妙なラインの大学もあるので数学や理科の範囲、領域も含む）
・年内入試での具体的な試験内容
・競争率、倍率、偏差値、難易度
・入試対策ポイント、過去問・面接の内容、質問事項や実態、面接で重視していること、面接対策・小論文の内容・題目や実態・特色のある入試制度の情報（総合型選抜や学校推薦型入試など）。受験科目や、どういう人材を望んでいるか（A.P.以外にもっと具体的なもの）【専門学校等との違い】
・大学卒と、専門学校や専門職大学卒との違い、大学だから得られるもの
・専門学校よりも魅力的で特徴あるカリキュラムがあるか・大学、短期大学、専門学校のそれぞれのメリット
・専門学校ではなく大学を選んだ理由（先輩の声）
・専門学校に比べ学費がとても高い。その分のメリットが発信できると大学への進学が多くなると思う
・取得資格の違い
・就職後の差、給与面の違い、病院での待遇などの違い、大学卒看護師の現状等の具体的情報・専門学校では学ぶ時間が足りない、将来給料が高い、管理職になれる⇒これらのようなことを話す大学が意外と多く残念。看護師を目指す高校生はどんな気持ちなのか分かっていないと感じることがある【その他】
・看護系大学の一覧
・今後の看護職の展望
・今後の看護系大学卒業の看護師の割合の予想
・大学で看護を学ぶ意義や適性について
・国立と私立、帝大と一般大の方向性の違い
・大学（専門含む）ごとの看護・保健師等看護医療系の国家試験合格率の一覧表
・大学で学ぶ内容と高校で学ぶ内容のつながりについて・（看護系大学への進学に関して）高校で取り組んでおくと良いこと
・入学前に学んでおくべき学習項目
・親が専門学校（準看も含む）卒業の家庭で、大学進学した体験談
・オープンキャンパス情報や実習体験などの一覧
・生徒はただ看護師になりたいという希望ではなく、災害医療に携わりたい、地域に貢献したい、先進医療を扱う病院で働きたいなど明確な看護師像を持っているので、大学卒業後の看護師像を教えていただきたい
・できる限り教員対象の「入試説明会」に参加し、情報や雰囲気をつかむようにしている３．大学で看護を学ぼう！リーフレットについて
https://www.janpu.or.jp/download/pdf/janpu_kango_web.pdf＜要望・提案・その他（自由記述）＞【高校への送付時期】
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・6～7 月は進路に関する三者面談がすでに開始しているため、もう少し早いタイミングの方が望ましい【入試】・入試情報や対策等があればと思う【学費・奨学金】
・学費が奨学金制度についての一覧表（比較）があると便利・保護者に対しては奨学金等の情報を発信していただければよいと思う【卒業後について】
・就職後の状況について
・実際に働かれている方の紹介があると良い
・大学を卒業して実際看護の職場で働く方々の声などが書かれていると良い【専門学校との違い】
・大学（学士）と専門学校の差異・違いをもっと詳しく紹介してもらえると活用しやすい・専門学校と大学で悩む生徒が多いので、違いが一目でわかるような内容があると良い・専門学校に配慮しているのでしょうが、もっと比較して違いを明確化して欲しい
・「学士号を持つことの意味」の「大学での～」が書かれた「力」がなぜ必要なのか詳しく書いてほしい（専門学校との違いが「助産師」「保健師」になれることとだけ安易に考えている生徒が多いので）・大学卒と専門学校卒で就職先や、また、その後どのような点に相違がでてくるのか・看護学校卒の看護師と大学卒の看護師の職場上の違いがわかるとよい・専門学校卒より大学卒が、医療現場で重視される理由をもう少し具体的に分かると良い・給料面で大学と専門学校で、または勤める病院によって、さらにはもっている資格によって、どのような違いが出るのか。ここが保護者の大きな関心事である。給料の違いがさほどないのであれば、学費の抑えられる専門学校へ、という流れがある【その他】
・高校生やその保護者視点でのメリットを示せれば良いと思う。一部の病院や機関、あるいは全国規模における給与面での待遇や必要な研修・実習等の違いなどをデータとして示されていれば、生徒との面談や保護者との三者面談などでも大学進学を進める材料として活用・配布・掲示ができると思う
・受験大学を絞る等、具体的な出願に向けてのコンテンツが一層充実すると有難い
４．オープンキャンパス情報ページについて
https://www.janpu.or.jp/opencampus/＜要望・提案・その他（自由記述）＞【送付時期・方法】
・6～7 月は進路に関する三者面談がすでに開始しているため、もう少し早いタイミングの方が望ましい
・コンテンツは冊子の方がよい、リーフレットにもアドレスがあると良い・（送付の際）リーフレットを同封していただけるとすぐに目を通せるのでありがたい【専門学校との違い】
・看護学校卒の看護師と大学卒の看護師の職場上の違いがわかるとよい【奨学金】
・保護者にとっては奨学金や寮などの情報があればよいと思う【その他】
・中立的立場からの「まとめサイト」は大変有用。情報更新の頻度が落ちないことが条件ではあるが…
・教員が手を加えて生徒に指導・活用というより、なるべく教員が手を加えることなく、「こういうのがあるから見てごらん」と生徒に紹介する程度の、負担が少ないコンテンツがありがたい・TVCM 等広報をしてはどうか─ 80 ─