テーマ『迷惑をかけることとは？』【授賞式】 ２０２３．１２．１６（土）【開催場所】南あわじ市文化体育館

第16回

アジア国際子ども映画祭

ASIAN INTERNATIONAL CHILDREN‘S FILM FESTIVAL

趣旨〜OUTLINE〜
1. 子どもたちが自ら制作した映像作品を通して、自らの心の深層と想いを伝える。
2. 海外の子どもたちが制作した映画作品を鑑賞するとともに多様な価値観を理解し、同世代間の国際交流を進める。
3. 映画作品に込められた子どもたちの心を真摯に受け止め、青少
年がたくましく希望をもって生きていくための社会環境や指導者（大人）のあり方をさぐる。
4. 大学や研究機関と連携し、映画作品から読み取れる子どもたちの心理を把握し、今後の青少年教育に役立てる。

目次

司会

Contents

Master of Ceremonies

日程････････････････Ｐ１
各賞のご案内････････Ｐ１
あいさつ････････････Ｐ2~3
ノミネート作品紹介･･Ｐ4~13
実行委員会紹介･･････Ｐ14

藤岡 勇貴

大会テーマソング････Ｐ15

Yuki Fujioka
洲本市出身。サンテレビ「 NEWS×情報 キャッチ+ 」
ニュースキャスター。防災士[Message]

日
Time

程
Schedule■第一部 （13：00～15：00）■第二部 （15：15～16：30）

・オープニング（ダンス）

・アトラクション(淡路人形浄瑠璃）

・開会・受賞作品発表＆表彰＆上映

・主催者あいさつ・作品講評

・参加者紹介、来賓、ゲスト紹介

・記念撮影

・エントリー作品紹介

・エンディング・受賞作品発表＆表彰＆上映

テーマソング「Message」

各賞のご案内杉良太郎特別賞･････････････････････････１点
The Grand Prize of Ryotaro.Sugi

法務大臣賞･････････････････････････････１点
The Prize of Minister of Justice

外務大臣賞･････････････････････････････１点
The Prize of Minister of Foreign Affairs

文部科学大臣賞･････････････････････････１点

The Prize of Minister of Education､Culture､Sports､Science and Technology

経済産業大臣賞･････････････････････････１点

The Prize of Minister of Economy,Trade and Industry

大会会長賞･････････････････････････････１点
The Chairman’s Award

審査員特別賞･･･････････････････････････１点
Special Jury Award

優秀賞･････････････････････････････････２点Award for Excellence

入賞･･･････････････････････････････････２点Award Winner子どもたちの未来へ
For the future of

all children

アジア国際子ども映画祭大会長
南あわじ市長The Mayor of Minamiawaji

守本憲弘

Kazuhiro Morimoto
第１６回アジア国際子ども映画祭を４年ぶりに南あわじ市において、日本国内やアジア１４カ国・地域から多くの子どもたちと関係の皆様をお迎えして開催できま
すことは誠に喜ばしく感謝を申し上げますとともに、心より歓迎を申し上げます。
また、本大会開催に向けて多大なるご支援、ご協力を賜りました関係の皆様にも、厚くお礼申し上げます。
本映画祭は、子どもたちにとって、映画制作への取り組みのみならず、アジア各国・地域との友好を深め、国際的な感覚を身近に感じることのできる、大変貴重な場であります。また、当市にとりましても、多くの皆様に淡路島の歴史や文化を知っていただける絶好の機会として、期待をしております。
さて、今日の子どもたちを取り巻く環境は、利便性をもたらす一方、多様性のある現実社会で人間関係の希薄化や課題が複雑化していると感じております。
今回のテーマは、「私がほしいもの」であります。本映画祭の作品づくりに大人は介入せず、脚本から撮影・編集に至るまでの全てを子どもたちが担うことで、協調性や責任感を養い、作品を完成させた達成感は、子ども達に自信を与え、映像制
作を通じた精神的な成長が期待できます。
子どもたちがテーマの意味を考え、多くの議論、努力から生まれた作品は、大変素晴らしいものばかりであります。いずれの作品も子ども達の「心」そのものです。
映像には、小学生ならではの自由な発想、また、中学生や高校生が日頃抱えている悩みや戸惑いなどの揺れ動く想いが込められております。普段は気づかずに見逃してしまいがちな子どもたちの心の成長を感じ取っていただければ幸いに存じます。
結びに、本映画祭の開催にあたり、これまで本映画祭に携わってこられました関係市をはじめ、ご尽力いただきました多くの関係者の皆様に重ねてお礼申し上げますとともに、ご来場の皆様の心に深く残る大会となりますことをお祈り申し上げ、ご挨拶といたします。

子どもの心の中に内視鏡をPut an endoscope into children‘s mind

アジア国際子ども映画祭
名誉会長

The homorary of chairman

杉 良太郎
Ryotaro Sugi

「アジア国際子ども映画祭」が開催されますこと心より感謝申し上げます。
今年は第16回を迎え、久しぶりにオンラインではない形での開催となりました。
映画祭を始めた2007年の頃に比べて、社会や環境の変化は目まぐるしく、子ども達の感受性や視点なども年々変化している中で、子ども達が何を伝えてくれるのかを楽しみにしています。
今回のテーマは「私がほしいもの」でした。もの、人、環境…皆さんは何がほしいですか？便利になった世の中ですが、作品を作るにあたって、自分の心に「本当にほしいものは何か」を何度も何度も問いかけてみたのではないでしょうか？皆さんが何を思い、私達大人に何を教えてくれるのか期待してこのテーマを選びました。
私は「国づくりは人づくり」と考えておりますが、人が成長するには、教育と子供の頃の経験が大切だと思っています。教育の中には「家庭教育」「学校教育」「社会教育」の３つの柱があり、「家庭教育で一人の人間として責任を持つことを学び、「学校教育」で学力向上のために学び、「社会教育」で大人としてあるべき姿を学ぶなど、それぞれでしっかりと段階を経て学んで、人として成長していくと思います。そして、「勉強」は子どもだけがするものではありません。私達大人も、これからもずっと勉強をし、「人間力」を磨かなければなりません。その中で、皆さんのような子ども達に教えてもらえることはたくさんあります。このテーマを通して、子ども達も大人も学び、成長しながら皆がそれぞれの手で明るい未来を創造していくことを願っております。

本日は日本の子供だけでなく、アジアの国の子ども達も来日しております。短い期間ではありますが、交流によって異文化理解を図り、子ども達の視野が広がると大変嬉しく思います。
最後に本映画祭の開催にご尽力いただいた皆様に心より深く感謝申し上げるとともに、本日ご来場の皆様のご健康とご多幸を心からお祈り申し上げます。

ノミネート作品紹介
Nomination■海外作品

OverSeas

ブルネイ････････････････････････Ｐ5
カンボジア･･････････････････････Ｐ5
中国････････････････････････････Ｐ6
インドネシア････････････････････Ｐ6
韓国････････････････････････････Ｐ7
ラオス･･････････････････････････Ｐ7
マレーシア･･････････････････････Ｐ8
モンゴル････････････････････････Ｐ8
フィリピン･･････････････････････Ｐ9
シンガポール････････････････････Ｐ9
チャイニーズタイペイ････････････Ｐ10
タイ････････････････････････････Ｐ10
東ティモール････････････････････Ｐ11
ベトナム････････････････････････Ｐ11

■国内作品

Japan

北海道北ブロック････････････････Ｐ12
北海道南ブロック････････････････Ｐ12
関西・四国ブロック･･････････････Ｐ13

少年矯正施設････････････････････Ｐ13

Brunei
ブルネイ

Cambodia
カンボジア

決意
Decisions

時を超えた愛Love Beyond Time

わたしが欲しいもの-ブルネイを広報するためにWhat I Want- To Promote Brunei-

マクタブ・セインズ・パデュカ・セリ
ベガワン・スルタン高校
Maktab Sains Paduka Seri
Begawan Sultan

マクタブ・デュリ・ペンギラン・ム
ダ・アルムタデー・ビラ高校
Maktab Duli Pengiran Muda AlMuhtadee Billah

プサット・ティングカタン・エナ
ム・ベラカス高校
Pusat Tingkatan Enam Berakas

自分の将来について向き合った作品。人は、学生時代、趣味や自分の本当の好きなものを探し、打ち込んでいるが、大人になった途端、自分の趣味趣向よりも、安定した生活や地位や名誉のため、自分が選ぶべき道を定めてしまう。こうした疑問をブルネイにおける学生生活に焦点を当てながら、ケーキや鯉、絵といった製
作者のユニークな視点で描いており、自分の趣味趣向と職業を天秤にかける必要はないと、質問に対して自分の考えを動画にて表明している。

現代社会において日常生活が忙しく、すれ違っていた親子の物語。母親とより時間を過ごしたいという気持ちがある
ものの、母親が仕事で忙しかったり、生徒自身が宿題で忙しく時間がとれず気持ちがす
れ違っていた。そのため、母親は、娘の近しい友達に娘の好きなものを聞いたり、仕事の合間を縫って、家族の時間を作り、娘が望んでいることを聞く。家族や自分が大切にしている人と時間を一緒に過ごす大切さ、周りの人や自分が愛する人と過ごす時間は何にも代えられないことを動画にて説いている。

本作品は、ブルネイの美しさを世界中に広めることを自身がしたいこととしてテーマに掲げ、最新のドローン技術やカメラワークを使用し、ブルネイの観光名所
や日常の風景を収めている。
カメラを持っており海辺にたたずむ女の子と心に残したいブルネイの風景の数々というテロップとともに、カンポンアイールやニュー
モスクといった場所や、地方都市セリアの様子、郷土料理アンブヤット、水上ボートに乗っている様子が映し出され、ブルネイを象徴する海に風景が戻っていくという展開である。

私が欲しいもの
What I want

私が欲しいのは自分ためのものではない
What I want is not just for myself

本当に私が欲しかったもの
What I truly wanted

ピッチ・チェンダー高校
Pich Chenda High School

ネット・ヨーン高校
Net Yang High School

スワンナプーム・スクール
Sovannaphumi School

この映画は、実話に基づいて主人公の女子高生は自転車で作成した。
学校へ向かいながら、自分の主人公ディナの両親は離婚し、 村とカンボジアを繁栄させる
ディナは叔母（父の妹）と一方法を考えており、カンボジ
緒に住むようになってから、アの文化を世界にアピールし家庭内暴力を受けるなど苦労て、カンボジアの素晴らしさが絶えなかった。ディナはひを多くの人に知ってもらいた
どい生活に我慢できず、お寺いと思った。学校に着くと、に逃げ込んだものの、叔母が彼女は自分がやりたいことを寺に押しかけ、ディナを連れ紙に書き、友達と話し合った。
戻そうとした。しかし、ディ そして、今自分にできること
ナの母親が息子の暴力と苦難は一生懸命勉強することだけを知り、ディナを引き取った。 だと気づいた。 将来その知識
その後ディナは勉強に励み、をカンボジアに奉仕するため
校長先生になった。
に活用することを決意した。

サン・マオ・ヴィサルは、新しい学校に通うことになった。 ヴィサルはクラスに入ると、新しいクラスメー
トからいじめられた。 彼は動揺し、不満を抱えた。その後、親友から学校で自分の経験を発表できるイベン
トがあるとメッセージをもらった。 ヴィサルは校内でのいじめについて発表した。
ヴィサルはすべての生徒に対して、いじめという行為の愚かさを伝え、みんなで良い友情を築き、お互いを尊重するように努めるよう勧めた。

China
中国

sHEr

我想

メロディー
Melody北京師範大学附属実験中学
The Experimental High School
Attached to Beijing Normal
University

北京師範大学附属実験中学
The Experimental High School
Attached to Beijing Normal
University

北京師範大学附属実験中学
The Experimental High School
Attached to Beijing Normal
University

典型的なジェンダーの基準という概念に、行動や振る舞いのイメージを割り当てることに慣れているとき、それに苦しむ人はいないだ
ろうか？男性的な男か女性的な女かを選ぶのではなく、その中間に立つことはできないのだろうか？私が望むのは、私の魂の多様性が矛盾と呼ばれないことであり、私の身体の中の女性性と男性性が分裂しないことである。「陰と陽の統一」、私は私の全バージョンを受け入れたい。

人生は一方通行だ。やり直す
チャンスは誰にもない。そのような短い時間の中で、毎日をどのように過ごすかは、誰もが考えなければならない問題である。意味を求めることは人間の本質であると同時に、
人生の不条理の本質的な原因でもある。誰もが多かれ少な
かれ混乱に悩まされている。
自分の人生をどう過ごすのか？私にはわからない。でもわかっているのは、これから
は一分一秒を大切に生きたいということだ。

中阮は中国の伝統的な撥弦楽器の一種だが、最近はほとんど廃れかけていた。西洋楽器が普及しているこの時代、学校では西洋楽器を演奏する生徒が合奏をしていた。しかし、中阮を得意とする少女は、ただ一人で楽器を弾かされ、孤独を感じていた。一方、西洋楽器
は、生徒たちに変身し、楽しそうに歌を歌った。彼女（中阮）の唯一の願いは、他の人々に聴いてもらうことだった。やがて新しい時代を迎え、青少年たちは中阮の魅力を取り戻し、その価値を大切にするようになる。この映画は、楽器を擬人化し、その輝かしい中国
伝統文化の保護を訴えた中阮の視点から物語を描いている。

味わいへの道のり
Rintangan Rasa

キナンティ
KINANTHI

自己
DIRI

ブローラ第１ムハマディヤ職業専門高校

スラカルタ州立第６職業専門学校
6th State Vocational School
Surakarta

バンドン州立第１０職業専門学校
10th State Vocational School
Bandung

キナンティという芸名で女性に扮する踊り手として働く父親を持つ、10歳の少年・ムギ。
彼は、大きくなったら父のような存在になりたいと願っていた。一方、母親はいつもそんなムギの夢に反対し、強く拒絶していた。しかし、母親
は、父親の死後ようやく、ムギがどうして父のようになりたかったのかを理解するのだった。

10代の少女ハンナは、気が付くと地下空間から出られなくなっていた。 彼女は出口を探すが、それが自分自身の中にあることに気づかない彼女は、何度やっても同じ場所に行き着く。
この短編映画は、若者の多くが感じているであろう「不安」を描いている。彼
女は常に「他の人のように完璧にはなれない」と考えている。地下空間から出られないという描写は、彼女の内面にある固定観念や恐怖、不安、自信の喪失を象徴したものであり、自信のない彼女が自分を受け入れられるまでの葛藤を描いている。

1st Muhammadiyah Vocational
Highschool Blora

Indonesia
インドネシア「Rintangan Rasa」（味わ
いへの道のり）は、朝の目覚めとともに香り高いコーヒーを楽しみたいという欲求を持
つ若い男性を描いた短編映画である。しかし、彼の望むコーヒーを口にするまでの道のりには、次々と障害が立ちはだかる・・・。

Korea
韓国

Laos
ラオス

スーパーパワー？
SUPER POWER?

関心
attention, please!

願いAchieve

韓国デジタルメディア高校
Korea Digital Media High School

韓国デジタルメディア高校
Korea Digital Media High School

梅香女子情報高校
Maehyang Girl's Information
High School

スーパーヒーローが出てくるアニメ映画を見ていた少女。 スー
パーパワーで人を助けるヒーローのように、自分もスーパーパ
ワーが欲しいと思うようになる。
自分がスーパーパワーを持った姿を想像し、そのための特訓に入るが、思うようにうまくいかない。結局、このような努力が
スーパーパワーを作り出すことはできないということに気づき絶望した少女。そんな中、少女の目の前である友人が転んでケガをするのを目撃する。そんな友人を見てスーパーヒーローの姿を思い出す少女。本当に友人を思い、困難に直面した友人に先に助けの手を差し伸べることがスーパーパワーを持てる方法
だということに気づく。
誰もが一度は欲しいと思った
ことのあるスーパーパワーの本
当の意味を描いた作品。真のスーパーパワーは、力が強かった
り勉強ができることではなく、相手に先に手を差し伸べるものだと考え、 スーパーパワーというテーマで、この力を持つための少女の努力する姿と真のスー
パーパワーを得る姿を通じて楽しさと感動を表現した。

主人公は、友達の関心と愛を誰よりも望んでいるが、クラスで友達も存在感も得られずいつも独りで過ごしていた。そんな中、教室のモノがなくなると、同級生たちがモノの行方を尋ねるため自分に声をかけ、関心を持ってくれることを知り、盗みをし始める。主人公
は盗んだモノを自分の部屋に飾り、自分が注目される日だけを待っていた。ある日、主人公が授業料を盗んだという事実をクラスメイト
たちが知り、待ちに待った関心を得て喜ぶ。
この映画のテーマである「私が欲しいもの」はまさに関心だ。
一見、主人公は他人のモノを欲しがっているように見えるが、実はクラスメイトの挨拶や声がけのよ
うな関心が欲しかったのだ。この映画はすべての人々が持っている
所属感と愛、関心に対する欲求を誤った形で表現する人々について映し、互いに無関心な現代社会において周りの人々にもっと愛情と関心を持とうというメッセージを伝えている。現在、韓国はほとん
どの人が自分の隣に住んでいる人の顔さえ知らないほど、他人に対する無関心によって、いじめのよ
うなことが見過ごされたりもしている。誰もが関心を必要としている。より良い社会を作るために努力しなければならない。

小心で勇気のない性格のせいで友達のいない独りぼっちの主
人公ムヒは、撮れば願いが叶う
カメラを偶然手に入れた。友達が欲しかったムヒは友達の絵を描いてカメラで撮影する。しかし願いは叶わず、ムヒは実際にその人を撮れば叶うかもしれな
いと思い、クラスメイトのソウルを撮影しようとしたが失敗する。しかし翌日、独りでいたム
ヒにソウルが声をかけ、おかげ
で二人は親友になり、ムヒは撮れば願いが叶うカメラのおかげだと思った。しかしある日、ソウルからもらった手紙の内容にムヒは驚く。ソウルが声をかけてくれた理由は、ムヒが自分と親しくなろうと努力する姿を見て声をかけたというのだった。
ムヒは、すべてが自分の努力のおかげだということに気づき勇気を得た。カメラが必要なくなると、「勇気が欲しい時はこのカメラを使ってください！」というメモとともに、ゴミ分別場に置いた。
誰にでも勇気が必要な時がある。だが、友達がいなかったムヒは、偶然のきっかけで勇気を得て友達を得たように、誰でも勇気を持とうと努力すれば願いを成し遂げられる。というメッセージを主人公ムヒを通じて伝えたい。

家族のぬくもりWarming of Family

写真
Picture私の願い
I Wishサイニャブリー中等教育学校
Xayabouly Secondary School

ホウムサワン中等教育学校
Homsavanh Secondary School

ポーンサワン中等教育学校
Phonsavan Secondary School

諍いが絶えない両親に心を痛幼馴染で遊び仲間の少年３人。
める少女。父親は酒と賭け事
そのうち一人はまもなく父親に溺れ、働き通しで疲れ切っについて引っ越さなければな
た母親も娘を顧みる余裕がならない。記念写真を撮ろうとい。言い争う両親に少女は決めた３人は協力してお金を「子どもの気持ちを考えて」 稼ぎ、一枚ずつ同じ写真を手と訴える。落ちて割れたフレに入れる。村を去る日、少年ームに入っていた幼い頃の少は惜しみつつ２人に別れを告女の写真を見つめ、父親は娘げる。数年後、少し成長したが生まれた頃のことを思い出
３人は再会し、かつてと同じす。翌朝、父親は娘に謝罪し、 ように肩を並べながら思い出
心を入れかえると誓う。家族の写真を眺める。少年たちのの絆とともに過ちを認めるこ心情がラオス農村の美しい自と、それを許すことの尊さを然とともに丁寧に描かれた作伝える作品。
品。

口論が絶えない家で孤独を抱える少女。父親は仕事を理由に家庭を顧みず、母親
は父親の態度を責め立て、互いに責任を果たしていな
いと激しい口調で罵り合う。
少女の頭に浮かぶのはともに娘を思いやる両親の姿だが、現実にその姿はない。
少女は自室に逃げ込み、家族を模した笑顔のイラスト
を破り捨ててしまう。モノ
クロで表現される現実世界と少女が思い描く色鮮やかな世界の対比が強い印象を与える作品。

Malaysia
マレーシア

Mongolia
モンゴル

ムニヤ
Muniyah

友情
Silaturahim

マレー人
Melayuスリ・マコタ中等教育学校
SMK Seri Mahkota

マレーシア芸術学校ペラ校
Sekolah Seni Malaysia Perak

ダト・ハッジ・モハマド・ノル・ア
フマド中等教育学校
SMK Datuk Haji Mohamed Nor
Ahmad

ムニヤは現代的で最新の流行に敏感。故郷を離れ、自分が理想とする人生を送る
ことに必死。ある日、母親から電話があり、父親の具合が良くないので、故郷に戻ってくるように言われ、仕方なく帰郷する中、親友のジェシカから、自分のルーツを忘れないで、とのアドバイスを受ける。ジェシカのアドバイスは、ムニヤの頑なな考えを和らげ、そして自分が欲しいものは、
華やかで現代的な人生ではなく、両親の側で、自分の文化を大切に幸せな人生を送ることであることに気付かされる。

ザックリーは亡き父から受け継いだ武道シラットの鍛錬に余念がない。ザックリーにとって、シラットは自分を律し、自己を確立するものだが、これは容易なことではなく、自らの感情や精神状態をコントロールするという困難にも直面する。シラットは自己防衛
のみならず、人と人とのつながりを育む手段でもあるが、嫉妬や妬みといった感情により、ザックリーと友人達との関係に支障をきたし始める。
シラットという伝統文化を継承すると同時に、より厚い友
情を育むことが、ザックリーの至上命題となる。

アジムは、マレー文化を代表するシラットを日々実践し、その精神を敬愛しているが、エプルは、シラット
は時代遅れだと思っている。
とある事件が元となり、アジムとエプルのあいだに諍いが生じてしまい、エプル
はアジムを不快に思うようになる。その後、エプルが不良に絡まれているところ
を、通りがかったアジムが助けたことにより、エプル
は、シラットは、自己防衛のためであり、力を見せつけるためでも、相手を抑圧するものでもない、マレー
人の真の伝統であることを理解し、改心する。

地球を愛そうLove our earth

Placid夢Dream

ウランバートル市第３６番学校
School No.36, Ulaanbaatar,
Mongolia

国際ウランバートル大学附属高校
International University of
Ulaanbaatar High school

ウブルハンガイ県ハラホリン郡学校
Kharkhorin school, Uvurkhangai
province,Mongolia

私たちの日常生活にあふれて
電子タバコ「Placid」を止めいるプラスチック製品が地球なければいけないと思いつつ、環境、動物、植物のみならず、 止められない少年が、クラス
人間の健康にも悪影響を与え
メートと失神させる遊びに興ていることに気づいた男の子
じていると、子どもの幻想をが、日常生活の中でプラスチ見る。その子どもは幻想の中ック製品の使用を減らすこと で「自分で自分を変えるってを心がけるようになることを約束したよね？」と少年に訴描いた映画。子どもたちの小える。自分を変えること、悪さな決断が、地球と人類を救い習慣から抜け出すことの難
うことができることに気づい
しさとその決断の大切さを訴てほしい。これが私の願うこ
える作品。
と。

毎日学校に行くのが楽しくてしかたない少年。それは放課後に友だちとサッカーができるから。そんな日常
生活を願い、夢見ている車
いすの少年の悲しい願いを表現した映画。当たり前のことが当たり前ではないことに気づかされる作品。

Philippines
フィリピン

Singapore
シンガポール

シニング・アルティスタ
SINING ARTISTA

ムリ
MULI

ビューファインダー
VIEWFINDER

ユージーノ・M・ロペスJr.メディア
アーツセンター
Eugenio M. Lopez Jr. Center forMedia Arts

バレンズエラ市立マスメティックス・
サイエンススクール
Valenzuela City School ofMathematics and Science

マカティサイエンスハイスクール
Makati Science High School

ニコとシェリーの対照的な世界を描く、魅惑的なメディア・ドラマ。さまざまな背景や境遇を持つこの2人は、ありそうでなかったペアのように見えるが、芸術への抑えきれない情熱が2人を引き寄せている。「シニン
グ・アルティスタ」は、2人のユニークな視点を通して、その相違点と共通点が、それぞれの人生の境界を超えた深いつながりをどのように生み出すかを探る。

人生に埋没していた若い作家が、再び情熱を燃やす。彼は今度こそ最後までその情熱を追い求めることができるのだ
ろうか？この短編映画のタイ
トルは、フィリピン語で「再び」を意味する「Muli（ムリ）」。これは、主人公が日々の困難に直面した後、再び書くことに興味を見出すことを表している。本を出版した後、彼は、自分の努力や社会との違いに関係なく、彼女が望む夢を実現できるよう、何らかの障がいを持つファンにインスピレーションを与えた。この映画には、制作者たちの火傷との向き合い方という個人的な体験にインスパイ
アされており、他の人たちにも、自分の情熱ややりたいことを見つけ、それを全力で追いかけてほしいという願いが込められている。

無一文の学生プロトグラフ
ァー、イサは、自分のキャリアの鍵だと固く信じているポートフォリオのために、人々をうっとりさせる写真を撮ることに励む。インフ
ルエンサー志望のレンは、
最近の平凡な投稿をきっかけに世間から反感を買う。
逆境に立たされたふたりは、
最後のピースを手に入れることができるのか？果たし
て2人は、避けがたい困難を乗り越え、成功を一緒に手に入れることができるの
だろうか？

白昼夢
DAYDREAM

滞在する
Stay

僥倖
Serendipity

ナンヤン・ポリテクニック
Nanyang Polytechnic

ニーアン・ポリテクニック
Ngee Ann Polytechnic

テマセク・ポリテクニック
TEMASEK POLYTECHNIC

これは、絵を描くことが好きだが両親からそれを受け入れられず、その仕返しとしてシンガポールの様々な風景を描
きに出掛ける一人の女の子のお話である。

女の子は父親からたくさんのプレゼントをもらったが、彼
女は父親と過ごす時間がもらえなかったことに寂しさを感じている。

僕の望みは、世界をより良い場所にすることだ。この映画は、誕生日プレゼントにスケッチブ
ックをもらった少年を描いている。そのスケッチブックに絵を描いた少年は、描いたものが現実になるという魔法を発見する。
少年は助けが必要な人のために
スケッチブックを使った。例えば、おばちゃんが道を渡るのを手伝うために別の人を描いたり、疲れた配達員のために水の入ったボトルを描いたり。しかし、絵本はその力を失い始める。少年は、世界をより良い場所にするためには、自分自身で行動しなければならないことに気づく。
少年は公園のゴミを拾う努力をする。彼の行動は、他の利用者にも同じことをするよう促す。
したがって、スケッチブックが世界をより良い場所にするのではない。人、そして彼らの単純な親切心が世界をよりよくするのだ。

Chinese
Taipei
チャイニーズタイペイ

Thailand
タイ

息をする
呼吸

選び取り
抓周

ドリーム
夢想

新北市私立南強高級工商職業学校
Nan Chiang Vocational HighSchool

青年高中
Youth Senior High School

啟英高中
Chi-Ying Senior High School

徹夜で宿題をするたびに新鮮が空気が欲しくなる。夢の中で星の足跡を追いかけ、夢の中で自由に飛び回ることを夢見ている。夢の中で
私は走り続け、森の奥へと足を踏み入れ、貴重な空気の瞬間を求めた。

晴（はる）の一歳の誕生日を迎えた日に、家族が彼女のお祝いのため「抓周」の儀式をした。晴は医者になると決意したが、親の期待に応えられないと考え始めたところ、ダンスに出会い、本当にほしいものを手に入れた。

誰もが心の中に夢を持ち、心の中でなりたい自分になることを空想します。夢を追いかけている途中、周りから嘲笑されたり、見下されたい、常に多くの困難にぶつかります。それでも夢に向かって勇気を出してみませんか。

牛- 牛の自由COW - freedom of cow

卵焼き作ろうGo break some eggs

横綱
YOKOZUNA

ピヤマハーラーチャライ学校
Piyamaharachalai School

チョムスランウパタム学校
Chomsurang Upatham School

バーンミーウィタヤー学校
Banmi Wittaya School

困っている人に会う時、私た
ちは共感し、助けたいと思いますが、私たちの善意が逆に自分自身を傷つけてしまうこともあります。だから、私は自分自身をもっと愛することを願っています。

小さな希望が大きな成功につながります。そして希望は無限に広がっていきます。料理が全然作れなかった子どもが玉子焼きが作れるようになった後、卵で他の料理も作りた
いと思うようになります。

相撲力士になりたい少年の物語。

TimorLeste
東ティモールViet Nam
ベトナム

東ティモールでよい医師になりたい
I want to be a good doctor inTimor-Leste

他の人のためになる人になりたい
I want to be man and woman forothers

愛する国の発展に貢献するために一生懸命勉強しよう！
Let's study hard to contribute to
the development of our beloved
country!

ロヨラ聖イグナチオ高校
St. Ignatio of Loyola Senior HighSchoolカノッサ聖マグダリーヌ高校
St. Magdalene of Canossa SeniorHigh School

聖ジョゼフ高校（サン・ジョゼ寄宿学校）St. Joseph Senior HighSchool (Externato de Sao Jose)

教師に将来の夢を尋ねられた中学入学前の生徒は、夢を紙に書いた後、夢の中に浸っていく。
夢の中の彼は颯爽とした青年であり、まだ医療サービ
スが行き届いていない僻地
を転々とする医者になっていた。
彼はまた、プライマリー・
ヘルスケアの推進や、農村部の高齢者に読み書きを教える手伝いをするために、他の友人たちを誘った。

先輩たちのチャリティー活動に興味を持った２人の高校生。
最初は、思い出作りのためのキャンプやレクリエーション
活動だと思っていた。２人は先輩に活動についての説明を聞いた。先輩は、チャリティ
ー活動とは、カノッサ高校の生徒たちが自主的に、先生たちと一緒に農村部の恵まれない家庭を訪問し、生活必需品を提供したり、科学技術の知識を共有したり、スポーツをしたりして、友好的な関係を築く活動のことだと説明してくれた。それを聞いて、活動が単なる遊びではなく、恵まれない人たちのより良い生活づくりに役立っていることをすばらしいと思った。

バビリンとエロイーズという２人の高校生の物語。バ
ビリンは自然科学科に入学できる点数を取ったが、裁判官や弁護士といった法律関係の仕事に就きたいので、社会科学科に移ることを検討してほしいと校長に頼む。
一方、エロイーズは試験の点数が低く、自然科学科に入れなかったので動揺していた。そんな二人に、エウ
クリディスが、聖ヨセフの教えは、将来成功するために、賢く自信に満ちた人間になるように教えているのだと励ましに来た。

単純な夢
Simple wish

愛のメロディー
Loving melody

私たちが望むもの
What we want

バックラー孤児院
Birla Children's Village

ベット・ドク高校
Viet Duc Highschool

チャン・フー高校
Tran Phu Highschool

この映画は「孤児 - 私には両親だけが必要です」について言及しています。
新型コロナウイルス感染症
は多大な影響を与え、多くの子供が突然に両親が亡くなり、幸せな生活を送ることができなくなりました。
…無力で、先の見えない人生を送り、困難な将来や多くの課題に直面しています。
その様な子供たちに対しては社会の支援を必要としています。

この映画は、母親と暮らしている一人の女子学生に関する実話に基づいて作成されました。お母様が重病になったた
め、毎日学校の時間外では彼女が街中でピアノを引いて生活費を稼いでいます。ある日、その姿を学校の教師に見られました。その教師が他の同僚と一緒に女子学生に寄付金を渡しました。その女子学生が困難な生活期間を乗り越え、夢を実現し続けるようになりました。

子供はあらゆる家族の生活環境で成長している。その中で精神的に「悩んでいること」、「対面しなくてはいけないこと」、「困ること」が沢山出てきます。
我々には独自の考えがあり、自由な空間で成長していき
たいです。

北海道北
ブロック
Hokkaido
North

北海道南
ブロック
HokkaidoSouth

まるとせんでつないでえがいて

その青春、諦めないで。

クローバー

北海道北見柏陽高等学校（K-HBC パラパラシ隊）

北海道北見柏陽高等学校（K-HBC LJK）

北見市立東小学校（東小映画製作クラブ）

推しのイラスト、創作、キャラを描く時に画力は必須です。私は絵が好きなので「画力」を題材にしました。
でも、普通の作品はいやだなと思い、思い切ってパラ
パラ漫画に挑戦！画力のお話を絵で表現するのは話がつながっていいのでは？と思った作品です。総枚数約1,000枚の作品を、どうぞお楽しみください。

私たちのテーマは「青春」です。今までの高校生活で味わうことができなかった青春を、
この3分間につめこみました。
ドラマとドキュメントとを合わせたかのような構成が特徴的な作品です。映像と音のみで表現した夏の1ページを味わってください。

小学5年のユリは、４歳下の弟ユズキとの二人きょうだい。ある日ふとしたことがきっかけで、その境遇に不満を感じるようになる。
理想と現実の間でゆれ動く、
主人公の葛藤と決心を描い
た。

僕らの実験

大好きなコロッケ作ってみた！

私がほしいもの北海道大麻高校（大麻高校パソコン部）

新篠津村立新篠津中学校（新中生徒会）

江別市立江別第二中学校（江別市立江別第二中学校生徒会）

新型コロナウイルスによって私たちの生活は一変した。
最近では行動制限が解除されたとは言え、未だに子どもたちの笑顔が少ないのが現状だ。私たちパソコン部
は地域の小学生を対象に、ものづくりの大会を企画し、笑顔は取り戻せるのかを実験した。そこで得られた気づきを元に、さらに実験を重ねた。笑顔は一体何をもたらすのか、笑顔はなぜ大切なのか？・・皆さんにも一緒に考えてもらえると嬉しいです。

わたしが欲しいもの、それは大好きなコロッケ。いつもお母さんが作ってくれるコロッケが美味しくてたまらない。
自分でも作ってみたいけど、実は作り方が分からない。そんな時にふと思い出したのはあの曲。あの曲の通りにコロッケを作ってみたら、わたしも大好きなコロッケが作れるかもしれない。料理初心者のわたしが、あの曲だけを頼りに試行錯誤で作ってみました。
果たして無事に完成するのか？！

ある日、学校の学活の授業
で「ほしいもの」について考える授業があった。その中で何が「ほしい」のか苦悩する少女・・・生徒はどんな見解を述べるか・・・
みなさんがほしいものは何ですか？お金？時間？本当にほしいものを考える物語です。
本当に「ほしいもの」とは？

関西・四国ブロック
Kansai・Shikoku

少年矯正施設
Juvenile Training
Schools

風邪をひけるジュース

ドラえもんと夢

地球がほしいもの～やさしさ～

南あわじ市立湊小学校（宇宙人）

南あわじ市立松帆小学校（東根光里）

南あわじ市立阿万小学校（元気いっぱいあまっ子）

空から落ちてきたペットボ
トル。その中身はなんと、風邪をひけるジュースでした。そんなジュースを拾った少年はどうなってしまうのでしょう。みんなで頑張って作りました。

おっちょこちょいな主人公が旅をして、宿題がたまったところで、ドラえもんがコンピューターペンシル（何でもス
ラスラかけるえんぴつ）で、宿題が終わるというお話です。

ニュースキャスターのあみ、
レポーターのそらとあいね、
小学生のすずとのの、それぞれがほしいものは、地球が異常だったから手に入らなかった。だから私達は、
地球が欲しいものをあげる事が大事だと思った。

Realization

私のほしいもの

ぼくのほしいもの奈良少年院

新潟少年学院

八街少年院

今までほしがっていたものが次々に浮かび上がり、それが表面的かつ安直なものであったことに気づき、自分が本当にほしかったものに気がつく。少年院生活で変わった考えを陶芸実習で使用している土で表現している。土で成形した被写体
は、色の濃淡でしか表現することしかできず、視聴者に伝わるように画角や被写体の削り方などを工夫している。

欲しいものは沢山あるけれど、それだけでは満たされない。
また、身近にあるものに幸せを感じて欲しいと思い、今の生活の中にある充実感や既に持っているものに気が付いて欲しいといったストーリーを表現しました。

少年は家族から暴力を受けていた。居場所を求め非行に走り少年院に入院する。
そこでの生活を通じ、健全さを取り戻す中で「本当にほしかったもの」は家族であり、それは小さな時からずっと変わっていなかった
こと、大切なことは何がほしいかでなく、それをどうやって手に入れるのかであったことに気がつく。これは少年の内面の変化と成長を映像化した作品である。

アジア国際子ども映画祭実行委員会■アジア国際子ども映画祭実行委員会
◆名誉会長
◆会

杉

良太郎

長 守本

◆副 会 長 辻憲弘（関西・四国ブロック大会長◆実行委員

直孝（北海道北ブロック大会長

兵庫県南あわじ市長）

北海道北見市長）

栗田

秀樹（㈱テイチクエンタテインメント

瀧藤

雅朝（一般社団法人日本音楽事業者協会

EXILE HIRO（株式会社
佐々木

会長）

ＬＤＨ ＪＡＰＡＮ 代表取締役会長）

雄二（北海道南ブロック大会長

菅原

代表取締役社長）

悟志（公益財団法人

Ｂ＆Ｇ財団

北海道江別市）
理事長）

■審査員
杉

良太郎 （アジア国際子ども映画祭

名誉会長）

伊藤 恭

（ピグマリオン学育研究所長）

寺脇 研（京都芸術大学教授）

大畠 孝子（茨城キリスト教大学名誉教授、臨床心理士）■アジア国際子ども映画祭南あわじ市実行委員会
◆会

長

守本

憲弘（南あわじ市長）

◆副会長

浅井

伸行（南あわじ市教育長）◆実行委員長青木

京（南あわじ市教育委員）◆実行委員
西畠 敏子（社会教育委員長）
飛田 俊紀（淡路島観光協会副会長）
武中 聖子（淡路三原高等学校校長）
中田 勝之（小学校長代表）
松下 哲也（中学校長代表）
大本 晋也（学ぶ楽しさ支援センター所長）

山岡 正和（青少年育成センター所長）
秦伸行（総務企画部ふるさと創生課長）

山形 さゆり（産業建設部商工観光課長）
福田 龍八（南あわじ市教育次長）

Asian International

Children’s Film

Festival

主催：アジア国際子ども映画祭実行委員会
共催：外務省/北見市/北見市教育委員会/江別市/江別市教育委員会/南あわじ市/南あわじ市教育委員会
後援：法務省/経済産業省/兵庫県/兵庫県教育委員会/公益財団法人兵庫県青少年本部/ 公益財団法人B&G財団
ＮＨＫ神戸放送局/朝日放送テレビ神戸新聞社 /関西テレビ放送株式会社/サンテレビジョン/ＭＢＳテレビ
讀賣テレビ放送株式会社 / 朝日新聞神戸総局/神戸新聞社/毎日新聞神戸支局/読売新聞洲本支局
株式会社ラジオ関西/ 洲本市教育委員会/淡路市教育委員会/一般社団法人淡路島観光協会

南あわじ市商工会
協力：㈱フィールドコム、南淡路ロータリークラブ

アジア国際子ども映画祭実行委員会〒656-0492 兵庫県南あわじ市市善光寺22番地1
TEL: 0799-43-5234 FAX: 0799-43-5334
Email: taiiku_s@city.minamiawaji.hyogo.jp