令和２年度シラバス「理科」
学番３７ 新潟県立長岡工業高等学校

教科(科目)

理科（化学）

単位数

３単位科・コース

３学年（工業科全学科 選択）

学年

３年

使用教科書

実教出版「新版化学 新訂版」 （７実教 化基 311）

副教材等

四訂版「リード Light ノート化学」数研出版

１

学習目標

化学的な事物・現象に対する探究心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，化学的に探究する能力と態度を育てるとともに，化学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的な自然観を育成する。
２

指導の重点

身の回りの物質や現象から、化学に対する興味関心をもたせる。
実験、観察を通して、現象を言葉にする能力を養い、論理的に解析する力をつける。
３
月

学習計画（１単位時間 ５０分）
単元

教材

主な学習領域

学習活動（指導内容）

名４

物質の教科書状態と副教材平衡

プ リ ン・状態変化

考間

査

4

力と関連付けて学習する。
蒸気圧について学習し，気体の圧力や沸騰が起こ

ト５・物質の状態とその変化について，分子間にはたらく時一るしくみについて理解する
・気体の性質・気体の圧力，温度，体積について，ボイル・シャル

学
6ルの法則を通して理解する。

中

気体の状態方程式を用いて，分子量などを求める。
・固体の構造・結晶の構造とその種類について理解する。

間
3

結晶とアモルファスの違いについて理解する。
・溶液

・溶解のしくみについて確認する。

期

考
査

6

物質が溶解する量には限界があり，それを溶解度とよぶことを理解する。
溶液の性質には，沸点上昇，凝固点降下があることを理解する。
コロイド溶液と真の溶液の違いを理解する。また，実験などを通して，コロイド溶液の性質を理解する。

５６

物質の変化と教科書

平衡

副教材

6

・化学反応とエネル・化学反応において，反応の前後で物質がもつエネルギーギーの差が様々なエネルギーとして放出されること一を理解する。

学

プ リ ン

熱化学方程式を書けるようにする。また，ヘスの法

ト

期則を理解する。

期

電池，電気分解のしくみについて理解する。
・反応の速さとしく・化学反応には，速い反応と遅い反応があることを理み解する。

末
7査

反応速度を定量的に扱う。
反応速度に影響する条件について学び，反応のしくみについて理解する。
・化学平衡

・可逆反応と不可逆反応があることを理解する。

考7

化学平衡について，反応速度の観点から考える。

７

化学平衡が移動する条件とそのしくみについて理解する。
電離平衡について学び，pH や塩の加水分解などの2しくみを理解する。

８

無機物・周期表・周期表における各元素の位置を確認する。

1９

質・非金属元素・水素の製法と性質について理解する。

9教科書

希ガスの性質について理解する。

二副教材

ハロゲンの単体と化合物について，その製法，性学

プ リ ン

質，反応を理解する。

ト期

酸素・硫黄の単体と化合物について，その製法，性中質，反応を理解する。

間窒素・リンの単体と化合物について，その製法，性考質，反応を理解する。

査

炭素・ケイ素の単体と化合物について，その製法，

10

性質，反応を理解する
・金属元素

・アルカリ金属の単体と化合物について，その製法， 8性質，反応を理解する。
２族元素の単体と化合物について，その製法，性質，反応を理解する。
１，２族以外の典型元素の単体と化合物について，その製法，性質，反応を理解する。
金属イオンの特有の反応について学び，金属イオンの分離方法を理解する。

無機物質と人間生活・人間の生活で利用されている金属，セラミックスな

1どについて，その特徴や利用例を理解する。
有機化

・有機化合物の特徴

・有機化合物は，少ない元素から成るが，非常に多く合物と分類の種類があることを理解する。

1

有機化合物は，官能基ごとに似た性質をもつため，教科書副教材官能基によって分類されることを理解する。
・脂肪族炭化水素

プ リ ン
ト11

二・アルカン，アルキン，アルケンの構造や一般式，性学
3

質，反応を知るとともに，異性体の存在を学ぶ。

期

・酸素を含む脂肪族・アルコール，エーテルについて，定義，分類，性質， 7

末

炭化水素

反応を理解する。

考

アルデヒド，ケトンについて，定義，分類，性質，査反応を理解する。
カルボン酸について，定義，分類，性質，反応を理解する。また，光学異性体についても理解する。
エステルについて，定義，分類，性質，反応を理解する。
教科書

・構造式の決定

副教材
プ リ ン
ト

期

・有機化合物の化学式を決めるための一連の手順を1学ぶ。
・芳香族炭化水素

・ベンゼン環を基本骨格とする芳香族炭化水素は，脂肪族炭化水素とは異なる性質をもつことを理解す6

る。
フェノール類，芳香族カルボン酸の性質，反応について理解する。
アニリンの製法，性質，反応を学び，また，アニリ12・有機化合物と人間ンからアゾ染料が合成されることを理解する。

生活

・人間の生活で利用される糖類，アミノ酸などについ2て，その特徴や利用例を理解する。
医薬品・染料・洗剤に利用される有機化合物につい高分子・高分子化合物

化合物

・高分子化合物の分類と特徴，そのでき方について理・合成高分子化合物

三9解する。

期

利用例などを理解する。

学

合成樹脂について，その代表的な物質の構造，性副教材年質，利用例などを理解する。

プ リ ン

末

合成ゴムについて，その代表的な物質の構造，性ト

学・合成繊維について，その代表的な物質の構造，性質，教科書

14て学ぶ

考

質，利用例などを理解する。
・天然高分子化合物

査

イオン交換樹脂の機能と利用について理解する。

9・糖類について，その代表的な物質の構造，性質，存在例などを理解する。
タンパク質について，その代表的な物質の構造，性質，存在例などを理解する。
核酸について，その構造を理解する。また，DNA・高分子化合物と人と RNA の生体内での役割を理解する。

間生活

・ 衣料に利用されている繊維について，その利用例3を学ぶ。
人間の生活に利用されているプラスチックについて，その特徴は利用例，リサイクル方法を理解する。
人間の生活に利用されている合成ゴムについて，その特徴や利用例などを理解する。

計 105 時間(50 分授業)
４．評価規準と評価方法
関心・意欲・態度

思考・判断・表現

技能

知識・理解

評

化学的な事物・現象に自然界や産業界にあ観察・実験を行い、基本化学に関する事物・

価関心や探求心を持ち、 る化学的な事物・現象操作を習得するととも現象について、基本の意欲的にそれらを探の中に問題を見いだに、それらの過程や結的な概念や原理法則観求するとともに科学し、探求する過程を通果を的確に記録、整理を理解し、知識を身点的な態度を身につけして、事象を科学的にし、化学に関する事物・ につけている。ている

考察し、導き出した考現象を科学的に探求すえを的確に表現してる技能を身につけていいる。

る。

評

・授業時の様子

・授業時の様子

・授業時の様子

・授業時の様子

価・小テスト

・定期考査

・定期考査

・小テスト

方・課題提出

・課題提出

・課題提出

・課題提出

法
５

その他（担当者からの一言・留意点など）

勉強は、自分のためにするのではありません。これから出会う誰かを、または出会いはしないけれど巡り巡って世の中の誰かを、幸せにするためのものです。化学は、物事を順序立てて考えていくためのトレーニングの道具です。誰かを幸せにするヒントが、世の中を良い方向に導くヒントが、たくさん詰まっています。