語彙に着目しながら作品と対話し、予想する―中学校文学教材「夏の葬列」の分割読みの学習から―

神﨑友子

Talk and anticipate the work while paying attention to the vocabulary-From learning the split reading of the junior high school literature teaching material "natsu no soretsu"Yuko KANZAKI

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要
第 4 号 （2022年 1 月）
Journal of Educational ResearchCenter for Educational Career Enhancement
No.4（January 2022）

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要

第4号

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教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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語彙に着目しながら作品と対話し、予想する

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134

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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138

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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語彙に着目しながら作品と対話し、予想する

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教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要第4号

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