別添１（独）高齢・障害・求職者雇用支援機構及び都道府県で実施する職業訓練に係る評価シートについて
厚
１

生

労

働

省

独立行政法人高齢・障害・求職者雇用支援機構(1)

離職者訓練（別紙１）
求職者支援訓練で活用しているジョブ・カード様式４−２〔評価シート〕
により評価。

(2)

学卒者訓練
訓練修了時に交付される「取得単位通知書」（大学の成績証明書に当たるもの）を評価シートとみなし、その旨を明記。

２

都道府県
(1)

離職者訓練（施設内訓練）（別紙２）
求職者支援訓練で活用しているジョブ・カード様式４−２〔評価シート〕
により評価。
ただし、公共職業能力開発施設において成績証明書等を作成している場
合には、当該書類を評価シートとみなし、その旨を明記。

(2)

学卒者訓練（別紙３）
科目ごとの成績を記載したジョブ・カード様式４−３〔評価シート〕により評価。
ただし、大学の成績証明書に当たるものを発行している場合には、当該書類を評価シートとみなし、その旨を明記。

(3)

離職者訓練（委託訓練）（別紙４）
求職者支援訓練で活用しているジョブ・カード様式４−２〔評価シート〕
により評価。

(4)

日本版デュアルシステム（専門課程・普通課程活用型）（別紙５）
実習先企業での能力評価を、ジョブ・カード様式４〔評価シート〕によ
り実施。

6

別紙１

ジョブ・カード様式４－２ 〔評価シート〕 （記載例）
訓練科名 テクニカルオペレーション 科
訓練受講者氏名 施設内 太郎
上記の者の訓練期間における評価は、以下のとおりですので、今後のキャリア形成の参考にしてください。
平成 ２４年

９月

３０日

公共職業訓練実施施設 独立行政法人高齢・障害・求職者支援機構 ○○職業能力開発促進センター（訓練実施施設の施設長 氏名・印）
訓練 太郎

印

Ⅰ 訓練期間・訓練目標
訓 練 期 間

訓練時間

平成２４年４月１日～
平成２４年９月３０日

700時間

訓 練 目 標 （仕上がり像）

仕上がり像1：機械製図を理解し、ＣＡＤシステムによる製図ができる。
仕上がり像2：ＮＣ機械のプログラミング及び加工ができる。

Ⅱ 知識、技能・技術に関する能力（１）科目評価（「知識、技能・技術に関する評価項目」ごとに、該当する欄に○を記載）

A：到達水準を十分に上回った B：到達水準に達した C：到達水準に達しなかった （評価は、試験結果等に基づき記載されたものです）
システム名

評価

知識、技能・技術に関する評価項目

A B C

評価に使用した課題

ＪＩＳに基づく機械図面の読図及び機械部品等の部品図や機械装置等の組立図の製図ができる。
製図用具と製図機械について知っている。
投影法について知っている。
機械製図規格（図面様式、尺度、線と文字、図形の表し方、寸法記入）による製図ができる。
製図基本作業

各種断面図示法、局部投影図、補助投影図、回転投影図、省略図法による製図ができる。

Ｍ－04「手描きによる組立図からの部品図作成」

関連規格（表面性状・幾何公差・寸法公差・はめあい）についてよく知っている。
各種機械要素（ねじ、歯車、転がり軸受け）について知っている。

（課題①）

各種機械要素（ねじ、歯車、転がり軸受け）の図示法による製図ができる。
安全衛生作業ができる。
２次元ＣＡＤシステムによる機械部品等の部品図や機械装置等の組立図の製図ができる。
２次元ＣＡＤの基本コマンドの使用方法を理解し、作図ができる。
ＣＡＤ基本作業

２次元ＣＡＤによる部品図の作成ができる。

CADによる「ミニバイス」部品図と組立
図作成

２次元ＣＡＤで組立図から特定部品を抜き出して部品図の作成ができる。
ＶＤＴ作業について知っており、安全衛生作業ができる。

（課題②）

２次元ＣＡＤシステムにより要求仕様を満たした機械装置等の製図ができる。
２次元ＣＡＤで定形パターンの作図ができる。
２次元ＣＡＤによる部品図のファイル管理ができる。
ＣＡＤ応用

他のＣＡＤシステム及びパソコンソフトとのデータを利用できる。

M-06CADによる「XYステージ」部品
図作成

２次元ＣＡＤでの立体図作成コマンドの使用方法を理解し、拡散分解図の作成ができる。
ＣＡＤカスタマイズができる。

（課題③）

ＶＤＴ作業について知っており、安全衛生作業ができる。
ＮＣ施盤のマニュアルプログラミングから段取り及び加工までの一連の作業により、機械部品加工ができる。
基本測定器による測定ができる。
普通施盤による端面、外径、段付け及び溝入れ切削ができる。
マニュアルプログラミングによる簡単なＮＣ施盤プログラムの作成ができる。
ＮＣ施盤作業

刃先Ｒ補正機能を使用したプログラムの作成ができる。
課題図のプログラムの作成（ねじ切り、溝入れ、複合固定サイクル）と編集ができる。
ＮＣ施盤の段取り及び加工ができる。
ＮＣ装置へのプログラムの登録、編集ができる。
ＶＤＴ作業について知っており、安全衛生作業ができる。

7

M-01段取り形成およびプログラムの作成（NC施盤作業）（課題④）

マシニングセンタのマニュアルプログラミングから段取り及び加工までの一連の作業により、機械部品加工ができる。

汎用フライス盤による切削加工ができる。
マニュアルプログラミングによる簡単なマシニングセンタプログラムの作成ができる。
M-02段取り計算およびプログラムの作成（マシニングセ
ンタ作業）

工具長補正、工具径補正を使用したプログラムの作成ができる。
マシニングセンタ作業
課題図のプログラムの作成（固定サイクル、サブプログラム）と編集ができる。
マシニングセンタの段取り及び加工ができる。

（課題⑤）ＮＣ装置へのプログラムの登録、編集ができる。
ＶＤＴ作業について知っており、安全衛生作業ができる。
ＣＡＭシステムによりマシニングセンタのＮＣプログラム作成とＮＣ施錠、ＮＣワイヤー放電加工機による部品加工ができ、図面要求仕様を満たした機械装置が製作できる。
放電加工の原理について知っている。
マニュアルプログラミングによる簡単なＮＣワイヤ放電加工プログラムの作成ができる。
課題図のプログラムの作成（テーパ加工、高速加工、ミクロン加工）と編集ができる。
ＮＣワイヤ放電加工機の段取り及び加工ができる。
ＮＣ工作機械作業
２次元および３次元ＣＡＭシステムの機能について知っている。
他ＣＡＤシステムのデータの取り込みができる。

ゼネバ間欠機構の製作（課題⑥）

ＣＡＤデータから工具経路を作成し、プログラムチェック及びプログラム修正ができる。
ＮＣ装置へのプログラムの登録、編集ができる。
機械部品の組み立て、調整ができる。
ＶＤＴ作業について知っており、安全衛生作業ができる。

評価項目の出所：(特記事項)（２）訓練の受講を通じて取得した資格（任意）
○○検定

取得日

平成２４年○月○日（３）訓練期間中又は訓練終了後に取得した資格（任意）
△△資格

取得日

※訓練と密接に関わる資格のみを記入

平成２４年●月●日

Ⅲ これまでの職務経験や訓練を踏まえた今後の就業の目標・希望
訓練受講者記入欄（これまでの職務経験から学んだこと）（訓練から学んだこと）（今後の就業の目標・希望）

キャリア・コンサルタント記入欄（仕事の経験・訓練から得た強み、訓練への取組姿勢、就業に向けた意欲等）（機構／離職者訓練）

8

別紙２

ジョブ・カード様式４－２ 〔評価シート〕 （記載例）
訓練科名

ビル設備管理 科
訓練受講者氏名 施設内 太郎

上記の者の訓練期間における職業能力についての評価は、以下のとおりですので、今後のキャリア形成の参考にしてください。
平成 ２４年 ９月 ３０日
公共職業訓練実施機関○○県立△△専門校（訓練実施施設の施設長 氏名・印）

訓練 花子

印

Ⅰ 訓練期間・訓練目標
訓 練 期 間
平成２４年４月１日～
平成２４年９月３０日

訓練時間

訓 練 目 標 （仕上がり像）

７０１時間

ビル建築物の各種設備の保守、運転、管理に必要な基本的な技能及び関連知識について習得させる。

Ⅱ 知識、技能・技術に関する能力（１）科目評価（「知識、技能・技術に関する評価項目」ごとに、該当する欄に○を記載）

A：到達水準を十分に上回った B：到達水準に達した C：到達水準に達しなかった
科目名

評価（評価は、試験結果等に基づき記載されたものです）

知識、技能・技術に関する評価項目

A B C

コード

(1) 冷房用熱源の種類と設置場所を知っている

R922010971(2) 冷房用端末機器の種類と設置場所を知っている

R922010971(3) 暖房用熱源の種類と設置場所を知っている

R922010971(4) 真空ポンプ等熱源関連機器の名称と設置場所を知っている

R922010971(1) 安全衛生の必要性、職場体験で行う作業の安全衛生について知っている。

KM301002(1) 蒸気管に使用する配管材料を知っている

D083020512(2) 冷温水管に使用する配管材料を知っている

D083020512(3) 冷温水管および冷却水管に使用する配管継手を知っている

D083020512(4) 冷温水管および冷却水管の勾配とその方向を知っている

D083020512(5) 弁類の種類とその使用目的、使用場所を知っている

D083020512(1) 給水管に使用する配管材料を知っている

D083020522(2) 給湯管に使用する配管材料を知っている

D083020522(3) 雑配水管に使用する配管材料を知っている

D083020522(4) 給水管、給湯管および消化管に使用する配管継手を知っている

D083020522(5) 弁類の種類とその使用目的、使用場所を知っている

D083020522(6) 雑配水管および汚水管の試験方法を知っている

D083020522(1) 施工図の種類及び内容を知っている

D083020472(2) 見下げ図、見上げ図の見方を知っている

D083020472(1) 管工事関連法規の内容を知っている

D083020472(2) 見下げ図、見上げ図の見方を知っている

D083020472(1) 電気設備関連の法規を知っている

D081010561(2) 防災関連法規を知っている

D081010561(3) 照明機器の種類、使用方法を知っている

D081010561(4) 電灯・コンセント設備の施工方法を知っている

D081010561(5) ビル監視設備のシステムを知っている

D081010561(1) 給湯器廻りの弁類の使い方を知っている

D083020612(2) 排気塔の取付け勾配を知っている

D083020612(3) 蒸気の特性を知っている

D083020612(4) 煙道の取付け勾配を知っている

D083020612

熱源設備

安全衛生

空気調和設備学

給排水衛生設備

設備図面

関係法規
科

電気設備

ボイラー設備9安全衛生作業法(1) 会社や工場の定める安全規定の内容を正しく理解し行動できる

BO02101(1) 暖・冷房の運転切り替えの作業ができる

R922011012(2) 暖・冷房熱源と暖・冷房関連機器の簡単な修理ができる

R922011012(3) フィルターの清掃や冷却塔の清掃等日常的なメンテナンスができる

R922011001(4) 日常的な冷房運転と監視業務ができる

R922010981(5) 日常的な暖房運転と監視業務ができる

R922010981(6) 空気調和機の運転操作を行うことができる

R922010981(1) 管種別に切断ができる。

K150201(2) 管の寸法取りができる。

K150201(3) 鋼管系配管のねじ切りができる。

K150201(4) パイプレンチによる鋼管系のねじ切り管の接合ができる。

K150201(5) 給水栓を取付けることができる。

K150202(6) 洗面器・手洗器・掃除流し・実験流し類を取付けることができる。

K150202(7) 洋風大便器を取付けることができる。

K150202(8) 床排水口・掃除口を取付けることができる。

K150202(1) 材料・機器の準備ができる。（電灯・ｺﾝｾﾝﾄ設備施工作業）

K150101(2) 各種の配管工事ができる。（電灯・ｺﾝｾﾝﾄ設備施工作業）

K150101(3) 各種の配線工事ができる。（電灯・ｺﾝｾﾝﾄ設備施工作業）

K150101(4) 各種の機器類取り付けができる。（電灯・ｺﾝｾﾝﾄ設備施工作業）

K150101(5) 測定試験ができる。（電灯・ｺﾝｾﾝﾄ設備施工作業）

K150101(6) 材料・機器の準備ができる。（防災設備施工作業）

K150101(7) 各種の配管工事ができる。（防災設備施工作業）

K150101(8) 各種の配線工事がてきる。（防災設備施工作業）

K150101

空気調和設備実習

給排水衛生設備実習実

電気設備実習技(9) 各種の機器類取り付けができる。（防災設備施工作業）

K150101(10) 測定試験ができる。（防災設備施工作業）

K150101(1) 中央監視盤での計測（電気、室内温湿度等）の操作ができる

R922011101(2) 中央監視盤での計測（室内温湿度等）の設定ができる

R922011112(1) 溶接の長所と短所を知っている

E245011141(2) タック溶接ができる

E245011141(3) 安全防具を装着できる

E245011141(4) 砥石交換ができる（要資格）

E245011052(1) 文書の共有と管理ができる

引用元１参照(2) コンテンツの書式設定ができる

引用元１参照(3) セルデータの作成ができる

引用元１参照(4) セルやワークシートの書式設定ができる

引用元１参照ボイラー運転実習

特別教育

パソコン実習評価項目の引用元（企業横断的な評価基準を活用した場合のみ）：【引用元１参照】MOS（Word、Excel、Accessスペシャリスト・エキスパート）試験概要による評価基準(特記事項)（２）訓練の受講を通じて取得した資格（任意）
○○検定

取得日

平成２４年○月○日（３）訓練期間中又は訓練終了後に取得した資格（任意）
△△資格

取得日

※訓練と密接に関わる資格のみを記入

平成２４年●月●日

Ⅲ これまでの職務経験や訓練を踏まえた今後の就業の目標・希望
訓練受講者記入欄（これまでの職務経験から学んだこと）（訓練から学んだこと）

10

（今後の就業の目標・希望）

キャリア・コンサルタント記入欄（仕事の経験・訓練から得た強み、訓練への取組姿勢、就業に向けた意欲等）

都道府県／離職者訓練（施設内訓練）

11

別紙３

ジョブ・カード様式４－３ 〔評価シート〕 （記載例）
訓練科名

機械系 ○○加工科
訓 練 期 間

平成２４年４月１日～平成２５年３月３１日

訓練受講者氏名

学卒 太郎

上記の者の訓練期間における職業能力についての評価は、以下のとおりですので、今後のキャリア形成の参考にしてください。
平成 ２５年 ３月 ３１日
公共職業訓練実施機関○○県立△△専門校（訓練実施施設の施設長 氏名・印）

訓練 花子

Ａ：到達水準を十分に上回った
系
科

科 目 名

Ｂ：到達水準に達した
訓 練
時間数

成

印

Ｃ：到達水準に達しなかった
績

系
科

科 目 名

訓 練
時間数

成

績

安全衛生

36

Ａ

安全衛生作業法

24

Ａ

機械工学概論34

Ｂ

コンピュータ操作基本実習

80

Ａ

電気工学概論24

Ａ

製図基本実習法

68

Ｂ

学 ＮＣ工学概論

34

Ａ

実 測定及びけがき実習

48

Ａ

生産工学概論24

Ｂ

ＮＣ工作実習

92

Ａ

材料力学

34

Ａ

切削加工及び切削加工実習

90

Ａ

材料

24

Ａ

機械工作実習

68

Ａ

製図

34

Ａ

精密加工実習

68

Ａ

機械工作法

68

Ａ

機械保全実習

36

Ａ

測定法

24

Ａ

ＣＡＤ／ＣＡＭ／ＮＣ作業

84

Ｂ

切削加工法及び研削加工法

68

Ａ

技 ものづくり作業

100

Ａ

科 金型工作法

68

Ｂ

金型工作作業

170

Ａ

精密加工法

36

Ａ

機械保全法

24

Ａ

12

別紙４

ジョブ・カード様式４－２ 〔評価シート〕 （記載例）
訓練科名

ＩＴビジネス 科
訓練受講者氏名

委託 太郎

上記の者の訓練期間における職業能力についての評価は、以下のとおりですので、今後のキャリア形成の参考にしてください。
平成 ２４年 ６月 ３０日
教育訓練実施機関㈱ABC機関（訓練実施施設の責任者氏名・印）
訓練 三郎

印

Ⅰ 訓練期間・訓練目標
訓 練 期 間
平成２４年４月１日～
平成２４年６月３０日

訓練時間

訓 練 目 標 （仕上がり像）

３００時間

事業所等で使用するビジネスソフトウェアに関する知識、技能・技術を習得し、コンピュータを用いて効率的に事務処理を行うことができる。

Ⅱ 知識、技能・技術に関する能力（１）科目評価（「知識、技能・技術に関する評価項目」ごとに、該当する欄に○を記載）

A：到達水準を十分に上回った B：到達水準に達した C：到達水準に達しなかった
科目名

評価（評価は、試験結果等に基づき記載されたものです）

知識、技能・技術に関する評価項目

A B C

コード

(1) ハードウェア装置を知っている。

G39#010782(2) ハードウェア、ソフトウェアそれぞれの動作を知っている。

G39#010782(1) ネットワークの最新の動向を知っている。

G39#011232(2) ネットワークのアーキテクチャとプロトコルを知っている。

G39#010602(3) インターネットの概念やサービス、セキュリティについて知っている。

G39#010602(1) セキュリティ関連ソフトウェア製品を知っている。

G39#010932(2) パケットフィルタリングについて知っている。

G39#010822

ハード・ソフトウェア概論
学

ネットワーク概論

情報セキュリティ概論
科
安全衛生

ワープロ実習(1) 安全衛生の必要性、職場体験における安全衛生

KM301002(1) 文書の共有と管理ができる。

引用元１参照(2) コンテンツの書式設定ができる。

引用元１参照(3) 図や画像の挿入ができる。

引用元１参照(1) セルデータの作成ができる。

引用元１参照(2) セルやワークシートの書式設定ができる。

引用元１参照(3) 数式や関数の適用ができる。

引用元１参照(4) 視覚的なデータの表示ができる。

引用元１参照(1) テーブルの作成ができる。

引用元１参照(2) フォームの作成ができる。

引用元１参照(3) クエリの作成と管理ができる。

引用元１参照(4) レポートのデザイン・印刷ができる。

引用元１参照(1) マクロを作成することができる。

引用元１参照(2) マクロを操作・加工することができる。

引用元１参照(3) プログラミング手法を知っている

G39#011072

表計算実習
実

データベース実習

マクロ処理実習

技 ネットワーク構築実習(1) クライアントのネットワーク設定ができる。

K080501(2) ネットワークコマンドを用いてLANシステムの操作ができる。

K101201(3) 小規模LANの構築ができる。

K101201

評価項目の引用元（企業横断的な評価基準を活用した場合のみ）：【引用元１参照】MOS（Word、Excel、Accessスペシャリスト・エキスパート）試験概要による評価基準(特記事項)

13

（２）訓練の受講を通じて取得した資格（任意）
○○検定

取得日

平成２４年○月○日（３）訓練期間中又は訓練終了後に取得した資格（任意）
△△資格

取得日

※訓練と密接に関わる資格のみを記入

平成２４年●月●日

Ⅲ これまでの職務経験や訓練を踏まえた今後の就業の目標・希望
訓練受講者記入欄（これまでの職務経験から学んだこと）（訓練から学んだこと）（今後の就業の目標・希望）

キャリア・コンサルタント記入欄（仕事の経験・訓練から得た強み、訓練への取組姿勢、就業に向けた意欲等）

都道府県／離職者訓練（委託訓練）

14

別紙５

ジョブ・カード様式４ 〔評価シート〕 （記載例）
訓練の職務

日本版デュアルシステム（○○コース）
訓練参加者氏名

仕事 太郎

上記の者の訓練期間における訓練職務内容と当社としての職業能力についての評価は、以下のとおりですので、今後のキャリ
ア形成の参考にしてください。
平成２５年 ３月 ３１日
実習実施企業(株)○○（評価責任者氏名 実施 二郎 印）（代表者氏名 実施 一郎 代表者印）

Ⅰ 企業実習・ＯＪＴ期間内における職務内容
期間平成○○年○月○日～
平成○○年○月○日

区分

職

務

内

容

企業実習
又は
ＯＪＴ

Ⅱ 職務遂行のための基本的能力 （「職務遂行のための基準」ごとに、該当する欄に○を記載）
A：常にできている B：大体できている C：評価しない「評価を行わなかった」場合は／（斜線）でＣ欄を消す
自己評価
能力ユニット

企業評価

職 務 遂 行 の た め の 基 準

A B C A B C
法令や職場のルール、慣行などを遵守している。
出勤時間、約束時間などの定刻前に到着している。
(3) 上司・先輩などからの業務指示・命令の内容を理解して従っている。
(1)

働く意識と取組（自らの職
業意識・勤労観を持ち職務に取り組む能力）(2)(4) 仕事に対する自身の目的意識や思いを持って、取り組んでいる。

お客様に納得・満足していただけるよう仕事に取り組んでいる。
一旦引き受けたことは途中で投げ出さずに、最後までやり遂げている。
(2) 上司・先輩の上位者や同僚、お客様などとの約束事は誠実に守っている。
(3) 必要な手続や手間を省くことなく、決められた手順どおり仕事を進めている。
(4) 自分が犯した失敗やミスについて、他人に責任を押し付けず自分で受け止めている。
(5) 次の課題を見据えながら、手がけている仕事に全力で取り組んでいる。
(1) 職場において、職務にふさわしい身だしなみを保っている。
(2) 職場の上位者や同僚などに対し、日常的な挨拶をきちんと行っている。
(3) 状況に応じて適切な敬語の使い分けをしている。
(4) お客様に対し、礼儀正しい対応（お辞儀、挨拶、言葉遣い）をしている。
(5) 接遇時、訪問時などに基本的なビジネス・マナーを実践している。
(1) 上司・先輩などの上位者に対し、正確にホウレンソウ（報告・連絡・相談）をしている。
(2) 自分の意見や主張を筋道立てて相手に説明している。
(3) 相手の心情に配慮し、適切な態度や言葉遣い、姿勢で依頼や折衝をしている。
(4) 職場の同僚等と本音で話し合える人間関係を構築している。
(5) 苦手な上司や同僚とも、仕事上支障がないよう、必要な関係を保っている。
(1) 余裕がある場合には、周囲の忙しそうな人の仕事を手伝っている。
(2) チームプレーを行う際には、仲間と仕事や役割を分担して協同で取り組んでいる。
(3) 周囲の同僚の立場や状況を考えながら、チームプレーを行っている。
(4) 苦手な同僚、考え方の異なる同僚であっても、協力して仕事を進めている。
(5) 職場の新人や下位者に対して業務指導や仕事のノウハウ提供をしている。
(1) 仕事を効率的に進められるように、作業の工夫や改善に取り組んでいる。
(2) 必要性に気づいたら、人に指摘される前に行動に移している。
(3) よいと思ったことはどんどん上位者に意見を述べている。
(4) 未経験の仕事や難しい仕事でも「やらせてほしい」と自ら申し出ている。
(5) 新しい仕事に挑戦するため、資格取得や自己啓発などに取り組んでいる。
(1) 作業や依頼されたことに対して、完成までの見通しを立てて、とりかかっている。
(2) 新しいことに取り組むときには、手順や必要なことを洗い出している。
(3) 仕事について工夫や改善を行った内容を再度点検して、さらによいものにしている。
(4) 上手くいかない仕事に対しても、原因をつきとめ、再チャレンジしている。
(5) 不意の問題やトラブルが発生したときに、解決するための対応をとっている。
(5)(1)

責任感（社会の一員としての自覚を持って主体的に職務を遂行する能力）

ビジネスマナー（円滑に職務を遂行するためにマナーの良い対応を行う能力）

コミュニケーション（適切な自己表現・双方向の意思疎通を図る能力）チームワーク（協調性を発揮して職務を遂行する能力）

チャレンジ意欲(行動力・実行力を発揮して職務を遂行する能力）

考える力（向上心・探求心を持って課題を発見しながら職務を遂行する能力）(総評・コメント)

15

Ⅲ 技能・技術に関する能力（１） 基本的事項 （「職務遂行のための基準」ごとに、該当する欄に○を記載）
A：常にできている B：大体できている C：評価しない「評価を行わなかった」場合は／（斜線）でＣ欄を消す
自己評価
能力ユニット

企業評価

職 務 遂 行 の た め の 基 準

コード

A B C A B C【事務・サービス系職種】（事務・サービス）
政治経済動向や一般常識など、ビジネス会話の話題になりそうな基本事項の習得に取り組んでいる。
会社の事業領域や組織形態や組織構造について概要を理解している。
(3) 会社の経営理念や社是・社訓等の内容を理解し、可能な範囲で実践している。
(1) ワープロソフトを用いて基本的な文書を的確に作成している。
(2) 表計算ソフトを用いて基本的な作表やグラフ作成を的確に行っている。
(3) 電子メールの活用やインターネットを使った情報検索を支障なく行っている。
(1) 日常の職務行動において公私の区別をきちんとつけている。
(2) 業務上知りえた秘密や情報を正当な理由なく他に開示したり盗用したりしない。
(3) 担当職務の遂行において従うべき法令上の要請事項を理解し、必ずこれを守っている。
(1) 周囲から質問や助力を求められた場合には快い態度で対応している。
(2) 担当職務と直接関係しない依頼であっても誠実に対応している。
(3) 人的ネットワークを積極的に広げ、周囲に溶け込んでいる。
(1) 困難な状況に直面しても真摯かつ誠実な態度で仕事に取り組んでいる。
(2) 報告書など必要な提出物は期限内に怠りなく提出している。
(3) 二つ以上の仕事を抱えている場合、職責を果たすためにまずは何をすべきか適切に判断している。
(1) 書類や机上の整理・整頓・清掃など、効率的に仕事を進めるための環境を整えている。
(2) 一度ミスした事項については、同じ間違いを繰り返さないよう注意している。
(3) 自分の裁量の範囲内で工夫しながら仕事を行い、何らかの改善を試みている。

Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１
Ｂ００１１０１

説明すべき事項を漏れなく簡潔に伝えている。
相手に説明する際は、事実と意見を区別して伝えている。
(3) TPOに応じて適切な態度と言葉遣いで折衝や打合せを行っている。
(1) 挨拶を含めて明るい声と表情でお客様と接している。
(2) お客様から要望を受けた場合には速やかに行動に移している。
(3) 自分の接客態度が自社への信頼や満足を大きく左右することを理解し、細心の注意でお客様と接している。

Ｂ００１２０１
Ｂ００１２０１
Ｂ００１２０１
Ｂ００１２０１
Ｂ００１２０１
Ｂ００１２０１(1)

ビジネス知識の習得

PCの基本操作企業倫理とコンプライアンス
関係者との連携・関係構築

成果の追求

改善・効率化(2)(サービス）(1)

顧客・取引先との折衝

顧客満足の推進(2)【技能系職種】
安全衛生及び諸ルールの遵守改善活動による問題解決

関係者との連携による業務の遂行

会社や工場の定める安全規程の内容を正しく理解し、これに反する行動は行っていない。

Ｂ００２１０１
Ｂ００２１０１(3) 事故防止のため心身の健康を自己管理している。
Ｂ００２１０１(4) 作業場を常に整理するなど、危険を誘発する要因の除去に努めている。
Ｂ００２１０１(5) 「多分大丈夫だろう」という意識ではなく、「ひょっとしたら事故が起きるかもしれない」という問題意識をもって、日頃から慎重に作業を行っている。 Ｂ００２１０１(1) 生産全体の中での自分の担当工程や担当作業の役割を正しく理解している。
Ｂ００２１０１(2) 加工、組立、検査、保全など担当作業の標準作業を把握し、正しい方法で作業を行っている。
Ｂ００２１０１(3) 作業の実施方法や実施手順に曖昧な点がある場合には、曖昧なままにすることなく必ず上司や先輩に質問し解決している。
Ｂ００２１０１(4) 自分なりに工夫しながら仕事を行い、些細なことであっても改善を試みている。
Ｂ００２１０１(5) 常に身の回りの整理・整頓や清掃を行うなど、作業しやすく衛生的な環境づくりを行っている。
Ｂ００２１０１(6) 小集団活動など組織的に改善活動に取り組んでいる場合には、積極的に活動に参加している。
Ｂ００２１０１(1) 自社（工場）の組織構造、各工程の役割分担等について一通り理解している。
Ｂ００２１０１(2) 同僚や先輩から上手な仕事のやり方やコツを吸収している。
Ｂ００２１０１(3) 上司や先輩からの助言や指導に沿った行動をとっている。
Ｂ００２１０１(4) 担当外の事項に関する依頼であっても、丁寧に対応したり担当者を紹介したりするなど、周囲との友好関係・信頼関係の構築に努めている。
Ｂ００２１０１(5) 前後シフトや前後工程の担当者との間に協力的な関係を構築すべく、日頃からコミュニケーションに努めている。
Ｂ００２１０１(6) 会社行事や各種懇親会など、仕事以外の集まりにも積極的に参加し、職場以外の人的ネットワークを広げるよう努めている。 Ｂ００２１０１(1)(2) 環境問題に対する意識をもち、廃液・廃棄物の処理やリサイクル・分別収集など、ルールに則った行動をとっている。

【技術系職種】
技術者としての自覚や社会的責任をもって仕事をしている。
日常の業務に関連する法的又は倫理的な問題について常に問題意識をもって取り組んでいる。
(3) 正当な理由なく業務上知り得た秘密を他に漏らしたり、盗用したりしない。
(4) 自分の職務や専門分野に関連する時事問題に関心をもち、日ごろから問題意識を高めている。
(5) 自らの専門分野における技術的問題について、それらの研究又は開発によってもたらされる地域社会や生産活動への影響を認識している。
(6) 技術分野の環境面又は法的な時事問題について自らの仕事に関連づけて理解している。
(7) 安全・環境の観点から製品の開発・設計に求められる必要最低基準を理解している。
(1) 自社及び所属部門の安全規程やマニュアル（不文律を含む）を正確に把握し、これを遵守している。
(2) 実験室や実験器具を整理整頓するなど、危険を誘発する要因の除去を行っている。
(3) 自身の健康状態を把握し、無理に業務を抱え込むことなく、どこまでできているかを上司に報告・連絡・相談している。

Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１

自分の計画作成に当たり、上位方針等に曖昧な点がある場合には、必ず上司や先輩に確認して明確化している。
(2) 自身の作成したスケジュール表をもとに、業務のロス・ムダの発見と除去を行っている。
(3) 社内・部門内の定められたスケジュールに沿って業務を推進している。
(4) トラブルや仕様変更等により計画どおり業務が進まなくなった場合には、上司の判断を得ながら速やかな対応を行っている。
(5) 自己の健康管理に気を配るとともに、体調不良等の際には無理することなく上司にその旨申告している。
(6) 新しい知識や技術の吸収に努め、積極的に情報収集を行っている。
(1) 自部門の業務プロセスの詳細や役割分担を把握している。
(2) 仕事の進め方に曖昧な点がある場合には、そのまま業務を進めることなく、関係者に質問して疑問点を解決したうえで業務を遂行している。
(3) 他部門の仕事内容を理解したうえで、質問や助言を求められた際には快く対応している。

Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１(1)(2)

技術者倫理の遵守

安全指針に沿った業務遂行(1)

業務計画の作成と成果の追求関係部門との連携による業
務の遂行(総評・コメント)16

Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１
Ｂ００３１０１

（２） 専門的事項 （「職務遂行のための基準」ごとに、該当する欄に○を記載）（評価基準の出所：
A：常にできている B：大体できている C：評価しない「評価を行わなかった」場合は／（斜線）でＣ欄を消す
自己評価
能力ユニット

企業評価

職 務 遂 行 の た め の 基 準

A B C A B C
(1)
(2)
(3)
(4)

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

(総評・コメント)

17）
コード