【Book 1 – Plums プラム】
ページ

和 訳
Sight Word︓are good now
学習のヒント︓“are” “good” “now” は、英語の文章で登場する頻度が高いサイトワードです。本を読み始める前に繰り返し練習しておきましょう。サイトワードの習得には、反復練習が大切です。

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12

木にプラムがなっているよ。
マットとサムがプラムを取りました。
もう食べられるかな︖
プラムはまだ硬い。まだ食べるには早いね。
太陽がプラムを美味しくさせるよ。
雨もプラムを美味しくさせるよ。
もう美味しくなったかな︖
プラムが柔らかくなったので…
もう美味しく食べられるね︕
おしまい。

【Book 2 – Little Bug 小さな虫】
ページ

和 訳
Sight Word︓ate he little
学習のヒント︓“little” というサイトワードは、初めて見る子ども達にとって簡単ではありません。覚えられるようになるまで、じっくり時間をかけても OK です。苦戦しているときは手を差し伸べて、１人で読めるよう練習しましょう。

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小さな虫は岩の上に座って…
軽食をとっていました。
小さなハムと、小さな卵を食べました。
小さな虫は小枝を登って、お日様の下で一休み。
草をぱくぱく食べていると…
ペグとテッドがやって来ました。
小さい虫さん、逃げて逃げて。
小さい虫は岩の下に隠れました。よかったね。
おしまい。

【Book 3 – Pretty かわいいね】
ページ

和 訳
Sight Word︓pretty said she
学習のヒント︓これらのサイトワードは、初めて見て誰しもが簡単に読める単語ではありません。絵本を読み始める前に、子どもと一緒に 1 つ 1 つしっかりと“調査”し、声に出せるようサポートをしましょう。

３

ミットがお日様の下で座っています。
“私はなんてかわいいのかしら。

4-5

毛皮もとってもかわいいもの。“
ミットは言いました。

6-7

マグがやって来て言いました。
“よーし、捕まえるぞー。”ミットが逃げます。

8-9

水たまりでびっしょり濡れちゃった。
“あーあ、もうかわいくないもん。” ミットは言いました。
“大丈夫かい︖手伝うよ。” マグが言いました。

10-11“これでまたかわいくなったわ。” ミットは言うと…
マグも、“うん、そうだね” と言いました。

12おしまい。

【Book 4 – The Sled そりで遊ぼう︕】
ページ

和 訳
Sight Word︓will with you
学習のヒント︓この絵本に登場する “said” は、【Book 3– Pretty】 で学習したサイトワードです。覚えていたかな︖
この絵本で“再会”した時しっかりと読めるといいですね︕

３
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12

マグがそりを持っています。
“ボクと一緒にそりで遊ばないかい︖” マグが言いました。
“ううん、一緒に遊べないよ。” ニワトリが言いました。
“ボクと一緒にそりで遊ばないかい︖” マグが言いました。
“いや、一緒にそりで遊ばないよ。” カエルが言いました。
“ボクと一緒にそりで遊ばないかい︖” マグが言いました。
“今は手が離せないから遊べないよ。” ブタが言いました。
“一緒にそりで遊ぼうよ。” ラフが言いました。
ラフとマグは仲良く一緒にそりで遊びました。
おしまい。

【Book 5 – What Is That? それなあに︖】
ページ

和 訳
Sight Word︓my that what
学習のヒント︓子ども達の好きな “ごっこ遊び” は何でしょう︖何になりきって遊ぶのが好きでしょうか︖家族の好きな“ごっこ遊び”について話をしてみましょう。それから楽しく絵本を読んでみよう︕

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ペグがお鍋を持っているよ。
“それなあに︖” テッドが言いました。
“これは私の帽子。” ペグが答えます。
テッドが布を持っているよ。
“それなあに︖” ペグが言いました。
“これはボクの旗だよ。” テッドが答えます。
ブリンが箱を持っているよ。
“それなあに︖” ペグとテッドが言いました。
“双子の兄弟のフィンだよ。” ブリンが答えました。
おしまい。

【Book 6 – Come In 入っていいよ】
ページ

和 訳
Sight Word︓come into under
学習のヒント︓この絵本では、”Mat” が色々な動物に “ボクのテントにおいでよ。” と声を掛けています。子ども達にも、「もしテントに動物を招待するなら何がいいかな︖」 「カニさんを招待したらどうなるかな︖」 など、物語の内容に沿った質問をしてみましょう。

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12“ボクのテントにおいでよ。”
マットが言いました。
カエルは丸太の陰に行っちゃった。
キツネは穴に入っちゃった。
アリは岩の下へ入っちゃった。
“ボクのテントにおいでよ。” マットが言いました。
ニワトリは小屋に入っちゃった。
カニは砂の下に入っちゃった。
“ボクのテントにおいでよ。” マットが言いました。
マグとミットがテントに入っていったよ。
おしまい。

【Book 7 – The Old Truck 古いトラック】
ページ

和 訳
Sight Word︓make new old
学習のヒント︓単語と絵本の理解を深めるため、“old” と“new” について子ども達に質問をしてみましょう。
「おもちゃが古くなったらどうするかな︖」「一番新しいおもちゃはどれかな︖」 などなど。
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砂場に古いトラック。
それは古くてボロボロ。
テッドがその古いトラックを掘り出しました。
古くてガラクタかな︖
テッドはこの古いトラックを新品みたいにキレイにできるかな︖
古い部品を修理して…
キレイな赤色に塗り直し。
ボロから新品へ︕キレイにしよう︕
テッドは古いトラックをピッカピカにできました。
おしまい。

【Book 8 – Play Ball ボールで遊ぼう】
ページ

和 訳
Sight Word︓find like play
学習のヒント︓絵本のイラストを手掛かりに、とっても大切なサイトワード “find” “like” “play” を覚えよう︕

３

マットとサムは一緒に遊ぶのが大好き。
帽子で遊んだり…

4-5

旗で遊ぶのが大好き。
でも、一番好きなのはボールで遊ぶこと。

6-7

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12

あら、大変︕
ボールはどこ︖
早く見つけて遊びたいな。
マットとサムは、鳥の巣とお鍋を見つけたよ。
やっとボールが見つかった。
マットとサムは、ボールで遊ぶのがだーい好き。
おしまい。

【Book 9 – Dress Up ドレスアップ】
ページ

和 訳
Sight Word︓bring long small
学習のヒント︓物の状態や形を表す単語について子ども達と話をしましょう。”small long big pretty flat” などなど。
このような形容詞について深く考える機会を作り理解をより深めましょう。

３

キツネがベストを着てみたけれど…
ちょっと長すぎるみたい…。
丁度いいベストを持て来てちょうだい︕

4-5

キツネがズボンをはいてみたけど…
ちょっと小さすぎるみたい。
丁度いいズボンを持て来てちょうだい︕

6-7

キツネが帽子をかぶってみたけど…
ちょっと長すぎるみたい。

8-9

帽子を持ってきてちょうだい。たくさんたくさん持ってきて︕
大きな帽子、小さな帽子、かわいい帽子を持ってきて。
ベストは長すぎず…

10-11

ズボンは小さすぎず…
帽子は長すぎず…
ぜーんぶぴったり丁度いい︕

12

おしまい。

【Book 10 –Before and After 前と後】ページ

和 訳
Sight Word︓after before then
学習のヒント︓この絵本を通して、時間に関わる言葉を身に付けましょう。時間に関する単語は他にも “when while
until since during” などがあります。 これらの単語を使って文章を作ることができるかな︖

３
4-5

おやつが食べたいペグ。
おやつの前に手を洗おう。
高く積み上げられたパンケーキ、おいしそう。いただきまーす。
おやつの後はボールで遊ぼう。

6-7

プールで泳ぎたいのはテッド。
泳ぐ前に水の温度を確かめよう。

8-9

プールに入ると…ああ気持ちいい。
プールの後は、お日様の下で一休み。
ビルはそろそろ寝る時間。

10-11

寝る前にパジャマを着よう。
ママの優しいキスの後、おやすみなさい。

12

おしまい。