APROBAT
prin Ordinul Ministerului Educației, Culturii și Cercetării
nr. 253 din 11.10.2017

STANDARDE MINIME DE DOTARE A INSTITUȚIEI DEEDUCAȚIE TIMPURIEINTRODUCERESTANDARDELE MINIME DE DOTARE A INSTITUȚIEI DEEDUCAȚIE TIMPURIE (SMDIET) reprezintă un sistem de norme referitoarela nivelul de dotare minimă, căruia trebuie să corespundă instituția de educație
timpurie (IET) și constituie o parte componentă a ansamblului de documente
normative. Ele sunt baza pentru asigurarea autoevaluării și evaluării obiective a
instituției și a calității activității managerului, cadrului didactic și non-didactic,
fondatorului/prestatorului de servicii educaționale și de îngrijire și stabilirea
priorităților de dezvoltare strategică instituțională.
Elaborarea SMDIET derivă din necesitatea dezvoltării strategice asistemului educaţional, consolidarea reformelor demarate în învățământ şiasigurarea modernizării continue a sistemului de educaţie.
Conceptul de standard este asociat direct cu cel de criteriu de calitate.
Îndeplinirea standardelor trebuie să fie criteriul de bază în aprecierea
performanţelor fiecărei IET sau complex educațional cu grupe de copii de vârstă
timpurie, cadru de conducere, cadru didactic și non-didactic în parte,fondator/furnizor de servicii educaționale și de îngrijire.
SMDIET corelează cu următoarele documente, elaborate de către
Ministerul Educației, Culturii și Cercetării și Ministerul Sănătății, Muncii șiProtecției Sociale, referitoare la asigurarea unor servicii educaționale și deîngrijire de calitate pentru copiii mici, precum:
1. Curriculum-ul educației timpurii și preșcolare (2008);
2. Standardele de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere până lavârsta de 7 ani (2010);
3. Standardele naționale profesionale ale cadrelor didactice din instituțiile
de educație timpurie (2010);
4. Regulamentul sanitar pentru instituțiile de educație timpurie (aprobat
în anul 2016 cu intrarea în vigoare în anul 2018);
5. Regulamentul-tip al instituției de educație timpurie (aprobat prin
ordinul Ministerului Educației, Culturii și Cercetării nr. 254 din
11.10.2017);
1

6. Recomandări pentru un regim alimentar sănătos și activitate fizică
adecvată în instituțiile de învățământ din RM (2016).
SMDIET se referă la 11 compartimente structurale ale IET:
1. Sala de grupă/Dotări tehnico-materiale.
2. Sala de grupă/Dotări didactico-materiale.
3. Sala de muzică/sport.
4. Teren de joacă/sport în aer liber.
5. Cabinet medical/cabinet de fizio-proceduri/izolatorul.
6. Bloc alimentar și depozit pentru păstrarea alimentelor.
7. Spălătorie/Dotări tehnico-materiale.
8. Uscătorie.
9. Echipament și materiale de curățenie și îngrijire. Norme de detergenți
pentru spălarea lenjeriei, vaselor de bucătărie, pentru igiena personală,dezinfectanți, consumabile.
10. Echipament de protecție a instituției.
11. Cabinet/Centru metodic. Centru de resurse pentru părinți/Dotări
didactico-materiale.
12.Cabinet director/manager.
13. Depozite.
Pentru fiecare compartiment structural au fost elaborate tabele cu
indicatori specifici, care se referă la:1) mobilier (pentru copii și personal, pentru păstrarea produselor alimentare și de igienă, medicamentelor, utilajului/inventarului de bucătărie etc.);
2) echipament/utilaj tehnic și sanitar, lenjerie;3) materiale didactice, jucării, jocuri, cărți, inventar și utilaj instructiv
educativ etc. pentru copii;
4) echipament/ustensile de curățenie și îngrijire, produse chimice de uz
casnic și de igienă etc.
La elaborarea SMDIET s-a ținut cont de următoarele condiții:1) stimularea dezvoltării globale a copiilor în toate domeniile menționate în Standardele de Învățare și Dezvoltare a Copilului de la nașetre până la 7ani.
2) adecvarea la particularitățile de vârstă ale copiilor și la specificul învățării la copilul mic prin joc, explorare, experimentare și mișcare.
3) promovarea sănătății, securității și igienei copilului.
4) respectarea acurateței științifice din punct de vedere al conceperii șifolosirii materialelor.
5) reflectarea conștientizării dimensiunii de gen.
6) reflectarea diversității și multiculturalității la nivelul grupei de copii.
SMDIET are caracter național, fiind aplicabil atât subsistemului public, câtși celui privat.

2

Beneficiarii acestui document sunt:
1. Fondatorii IET/furnizorii de servicii de îngrijire și educație pentru
copiii cu vârsta 1-3 și 3-6 (7) ani și managerii IET – în procesul de elaborare abugetului instituției, de organizare/prestare a serviciului de îngrijire și educație,pentru care a primit autorizația de funcționare și asigurarea calității acestuia,
precum și pentru elaborarea traseului de dezvoltare instituțională;2. Cadrele didactice și non-didactice – pentru organizarea procesului
educațional și de îngrijire de calitate, conform particularităților de vârstă șinecesităților individuale ale copiilor de diverse vârste;
3. Părinții – pentru monitorizarea calității serviciilor educaționale și deîngrijire oferite de IET și realizarea partenerialului cu IET în scopulîmbunătățirii acestora.
4. Evaluatorii externi abilitați cu rol de evaluare, monitorizare și
control – pentru aprecierea nivelului de dotare al instituției, și, respectiv, al
calității serviciilor prestate, elaborarea instrumentelor de monitorizare și
evaluare, elaborarea recomandărilor pentru dezvoltarea instituțională.
5. Conceptorii/elaboratorii și furnizorii de utilaje, inventar, echipamente, materiale didactice, jucării, cărți - pentru asigurarea dezvoltării copiilor cu
vârsta cuprinsă între 1 și 7 ani.
Un sistem al serviciilor educaționale timpurii competitive la nivel
european se poate obține, inclusiv, și, poate, în primul rând, daca aceste servicii
îndeplinesc anumite standarde minime de dotare tehnico-materială și didacticometodică. Avantajele asigurării unor servicii de îngrijire și educație calitative
constau în creșterea gradului de calificare a personalului de conducere, didactic
și non-didactic, existenta disciplinei și controlului, creșterea responsabilității și
performanțe mai mari în practica educațională și de îngrijire. Cel mai important
beneficiu al serviciilor educaționale și de îngrijire de calitate este creșterea
gradului de dezvoltare a copiilor și a gradului de satisfacție a părinților, deoareceacestea sunt influențați direct de nivelul calitativ al serviciilor care li se asigură
de către IET.
Elaborarea SMDIET a fost precedată de desfăşurarea unor studii şi analize
complexe în domeniul educaţiei timpurii, consultări ample cu reprezentanţii
mediului pedagogic, ai autorităţilor administraţiei publice locale şi centrale, ai
societăţii civile şi cu alte părţi interesate, care constituie un vast suport
informaţional pentru identificarea problemelor şi a soluţiilor privind
modernizarea şi dezvoltarea domeniului educației timpurii în țară.

3

I.

SALA DE GRUPĂ.

A.

DOTĂRI TEHNICO-MATERIALE (norme pentru 1 grupă de 15-20
copii, în funcție de vârstă)1. Vestiar

Grupa
de
vârstă
1-3 ani

Denumirea) Mobilier/covor/tehnică sanitară
Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru haine / copii

15Banchete (din lemn) p/u dezbrăcat (dimensiunea = 1,0 m
x 0,3 m)4

Covor din lână (dimensiunea = 2,0 m x 1,5 m)

2

Instalații pentru uscarea hainelor și încălțămintei*

1

Dulap pentru haine /maturi (din lemn, sau PVC)

1

Oglindă cu dimensiunile: 1,0 m x 0,60 m
Perdele/draperii
Termometre de măsurat temperatura corpului

3-7 ani1
conform nr.
de ferestre
15

Containere cu capac pentru termometre curate și folosite

2

Dulapuri pentru haine / copii (din lemn sau PVC)

20

Banchete (din lemn)

2

Covor din lână (dimensiunea = 2,0 m x 1,5 m)

2

Instalații pentru uscarea hainelor și a încălțămintei*

1

Dulap pentru haine / maturi (din lemn sau PVC)

1

Oglindă cu dimensiunile: 1,0 m x 0,60 m
Perdele/draperii
Termometre de măsurat temperatura corpuluiContainere cu capac pentru termometre curate și folosite
Grupa

Nr. unități

1
conform nr.
de ferestre
202b) Panouri / aviziere / aviziere
4

devârstă
1-3 ani
3-7 aniAvizier pentru părinți

1

Avizier pentru lucrările copiilor

1Suport pentru lucrările la arta plastică

1

Avizier pentru părinți

1

Avizier pentru lucrările copiilor
Suport pentru lucrările la arta plastică
*Opțional

1
1

2. Sala de grupă
Grupa de Denumire
vârstă
a) Mobilier/covor/ perdele/jaluzele
Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru centre deactivitate, dimensiunea: lg -0,90 m X lț – 0,35 m X h
1-3 ani0,80 mDulapuri pentru materiale didactice ale cadrelor
didactice cu uși și lacăt, dimensiuni: lg -1,05 m x lț –0,45 m x h 1,90 m
Mese reglabile pentru copii cu 4 locuri, suprafața
mesei: 1,00 m x 0,60 m
Scăunele pentru copii (conform taliei)
Scaun pentru adult

6

1
4
15
3

Masă birou pentru adulți
Calculator

1
1

Imprimantă

1Vitrină pentru literatura pentru copii
Cutii de plastic pentru păstrarea jucăriilor cu
dimensiunea: 0,50 m x 0,30 m
Covor semi-lână cu dimensiunile: 2,0 m x 3,0 m

1

Jaluzele de mărimea geamurilor

3-7 ani

Nr. unități

Termometre de măsurat temperatura în încăperi (pentru
dormitor și grupă)Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru centre deactivitate, cu dimensiunile: lg -1,0 m x lț – 0,45 m x h -4-62după nr. degeamuri2
6
5

0,96 mDulapuri pentru materiale didactice ale cadrelor
didactice cu uși și lacăt cu dimensiunile: lg -1,05 m x lț
– 0,45 m x h 1,90 m
Mese reglabile pentru copii cu 2 locuri cu
dimensiunile: suprafața mesei (0,90 m x 0,45 m)
Scăunele pentru copii (conform taliei)

1020

Scaun pentru adult3Masă birou pentru adulți
Calculator

1
1

Imprimantă

1Vitrină pentru literatura pentru copii
Cutii de plastic pentru păstrarea jucăriilor cu
dimensiunea: 0,50 cm x 0,30 cm
Covor semi-lână cu dimensiunile 2,0 m x 3,0 m

1

Jaluzele de mărimea geamurilor
Termometre de măsurat temperatura în încăperi (pentru
dormitor și grupă)Grupa deb) Panouri de alegere
vârstă
Tablă cu magneți
ȘevaletPanoul ”Calendarul naturii”
1-3 ani

3-7 ani1

4-62după nr. degeamuri2

1
2
1

Panoul ”Dispoziția mea„

1

Panoul ”Eu astăzi sunt aici”
Tablă cu magneți
Tablă de scris
FlipchartȘevaletPanoul “Calendarul naturii”
Panoul ”Calendarul zilei”
Panoul ”Bursa muncii”
Panoul ”De serviciu”
Panoul ”Dispoziția mea„
Panoul ”Eu astăzi sunt aici”

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6

Notă.
La dotarea grupelor cu mobilier pentru copii (mese și scăunele) se va ține contde talia copiilor conform recomandărilor MSMPS.

3. Bufet
Grupa devârstă
1-3 ani

Denumirea) Mobilier
Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru păstrarea vaselor și
tacâmurilor - suspendabileMasă-dulap cu 2 cuve incorporabile cu capacitate de 10
litri fiecare

Masă-dulap pentru păstrarea vaselorMasă pentru distribuirea hranei
Panoul dădăcii: cu normele de spălare a vaselor și norme
naturale de distribuire a hranei
3-7 ani
Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru păstrarea vaselor și
tacâmurilor - suspendabileMasă-dulap cu 2 cuve incorporabile cu capacitate de 10
litri fiecare
Masă-dulap pentru păstrarea vaselorMasă pentru distribuirea hranei
Panoul ajutorului de educator: cu normele de spălare avaselor și norme naturale de distribuire a hranei
Grupa deb) Vase/veselă/tacâmuri
vârstă
Set cratițe cu capac de inox:
1-3 ania) Cratiță felul I - capacitate 6 lb) Cratiță felul II - capacitate 6 lc) Cratiță carne - capacitate 4 ld) Cratiță salată – capacitate 2 le) Cratiță dietă - capacitate 1 lf) Cratiță pentru resturi - capacitate 4 l
Ceainic - capacitate - 4 l

Nr. unități*

2
1
1
1
2
2
1
1
1
2

1
1
1
1
2
1
2

Bac emailat cu capacitate de 40 l pentru păstrarea apei

1

Veselă din porțelan, faianţă sau inox, fără desen:a) Căni, buc. cu capacitate de 0,200 gr: 15+3 (educ. și
ajutor de educator, marcate) + 5 rezervă

237b) Farfurii felul I – buc cu capacitate de 0,200 gr.:15+3 (educ. și dădacă) + 5 rezervă
c) Farfurii felul II – buc. cu capacitate de 0,200 gr.:15+3 (educ. și dădacă, marcate) + 5 rezervă
Tacâmuri din inox:a) Linguri – 15 buc+ 3 (educ. și ajutor de educator,
marcate)b) Lingurițe - 15 buc +3 (educ. și ajutor de educator,
marcate)c) Cuțit de bucătăried) Polonic, felul I - capacitate 0,200 gre) Polonic, sos - capacitate 0,50-0,100 grf) Polonic, felul III – capacitate – 0,200 grg) Lingură, felul II - capacitate – 0,200 gri) Lingură pentru salată - capacitate – 0,50 gr

3-7 ani

Alte vase:a) Container din plastic cu capac pentru pâineb) Coșulețe pentru pâinec) Platouri pentru păstrarea cănilord) Șervețele de textile/mușamae) Suport pentru tacâmuri
f) Suport pentru șervețele de hârtie
Set cratițe cu capac de inox:a) Cratiță felul I – capacitate 8 litrib) Cratiță felul II – capacitate 8 litric) Cratiță carne - capacitate 5 litrid) Cratiță salată – capacitate 3 litrie) Cratiță dietă - capacitate 2 litrif) Cratiță pentru resturi - capacitate 4 litri
Ceainic, capacitate - 5 litri
Bac emailat, cu capacitate de 40 litri, pentru păstrarea
apei
Veselă din porțelan, faianţă sau inox, fără desen:a) Căni, buc. cu capacitate de 0,200 gr: 20+3 (educ.
și ajutor de educator, marcate) + 5 rezervă
b) Farfurii felul I – buc cu capacitate de 0,200 gr.:20+3 (educ. și ajutor de educator, marcate) + 5
rezervă
c) Farfurii felul II – buc cu capacitate de 0,200 gr.
20+3 (educ. și ajutor de educator, marcate) + 5
rezervă

23
23

18
18
1
1
1
1
1
1

1
4
2
15
2
4
1
1
1
1
2
1
2
1

28

28

28
8

Tacâmuri din inox (buc.):a) Linguri – 20 + 3 (2 educ. și ajutor de educator,
marcate)b) Furculițe - 20+3 (2 educ. și ajutor de educator,
marcate)c) Cuțite de servit – 20+3 (2 educatori și ajutor de
educator, marcate)d) Lingurițe ceai – 20+3 (2 educatori și ajutor de
educator, marcate)e) Cuțit de bucătărie
f) Polonic, felul I - capacitate 0,200 grg) Polonic, sos - capacitate 0,50-0,100 grh) Polonic, felul III – capacitate – 0,200 gri) Lingură, felul II - capacitate – 0,200 grj) Lingură salată - capacitate – 0,50 gr
Alte vase:a) Container de plastic cu capac pentru pâineb) Coșulețe pentru pâinec) Platouri pentru păstrarea cănilord) Șervețele de textile/mușamae) Suport pentru tacâmuri
f) Suport pentru șervețele de hârtie

25
25
25
25
1
1
1
1
1
1
1
10
2
20
4
10

с) echipament de deservit
1 -3 ani

3-7 ania) halat alb

1b) bonetă

1c) șorț

1a) halat albb) bonetăc) șorț

1
1
1

Notă:
1. Vesela (cănile, farfuriile) se verifică zilnic, cea știrbită, plesnită, spartă
se va deconta lunar și se va înlocui cu veselă nouă.
2. Se admite instalarea mașinilor de spălat vase la fiecare bufet pentru ocapacitate de 20-25 seturi de veselă și tacâmuri.

94. Dormitor
Grupa
de vârstă
1-3 ani

Denumirea) Mobilier/covor/draperii
Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru păstrarea lenjeriei*
Masă-birou pentru educatori
Covorașe mici din lână (dimensiunea = 0,50 m x 1,0 m)
Draperii de culoare închisă, de mărimea ferestrelor
Paturi-leagăn (din lemn sau PVC) lungimea – 120 cm,
lăţimea – 60 cm şi înălţimea – 30 cm,b) Inventar moale

3-7 ani

Nr. unități

1
1
6după nr. deferestre
15

Perne din material antialergic, cu dimensiunile: 0,50 m x
0,50 m.
Saltea din bumbac cu grosimea de 10 cm de mărimea
patului
Plapumă din lână cu dimensiunile: 1,35 m x 1,0 m
Lenjerie pat din bumbac, preferabil de culoare albă:a) Față de pernă, cu dimensiunea: 0,50 m x 0,55 mb) Cearceaf, cu dimensiunea: 1,40 m x 0,90 mc) Față de plapumă cu dimensiunea: 1,45 m x 1,05 md) Cuvertură din bumbac, cu dimensiunea: 1,50 m x
0,95 mc) Mobilier/covor/draperii
Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru păstrarea lenjeriei*

15Masă-birou pentru educatori

1

Covorașe mici din lână (dimensiunea = 0,50 m x 1,0 m)

7Draperii de culoare închisă, de mărimea ferestrelor
Paturi (din lemn sau PVC) cu dimensiunile: lg – 1,40 m
x lț -0,60 m x h – 0,30 m
Sau
Paturi casetă în cazul în care lipsesc dormitoarele, cu
aceleași dimensiuni ca la patul de o persoană, doar căînălțimea casetei să nu depășească 0,96 m (pentru 2 sau 3
persoane)d) Inventar moale
Perne din material antialergic, cu dimensiunile: 0,50 m x

15
15
15
15
15
15

1

după nr. deferestre
20

10/7

20
10

0,50 m.
Saltea din bumbac cu grosimea de 10 cm de mărimea
patului
Plapumă din lână cu dimensiunile: 1,35 m x 1,0 m
Lenjerie pat din bumbac, preferabil de culoare albă:a) Față de pernă, cu dimensiunea: 0,50 m x 0,55 mb) Cearceaf, cu dimensiunea: 1,65 m x 0,90 mc) Față de plapumă cu dimensiunea: 1,45 m x 1,05 md) Cuvertură din bumbac, cu dimensiunea: 1,50 m x
0,95 m

20
20

20
20
20
20

Notă:
*Pentru situațiile în care nu există dormitor și sala de grupă are triplă
utilizare: ca sală de jocuri și activități, sală de mese și dormitor.

5. Bloc sanitar
Grupa
de vârstă
1-3 ani

Denumire

Nr. unități

a) Mobilier/panouri
Dulapuri/suporturi (din lemn sau PVC) pentru prosoapela 15 copii cu 2 compartimente: secții de câte 5
prosoape
Cuier prosop pentru personal
Dulap pentru păstrarea inventarului de dereticare, aechipamentului de lucru și a detergenților
Dulap/raft pentru păstrarea olițelor (din lemn sau PVC)
cu 20 de compartimente

4 secții

Panou cu lista copiilor și cu înregistrarea scaunului
copiilor
Panou cu reguli de igienă personală, îngrijire, spălarea
mâinilor
Oglindă cu dimensiunile: 1,0 m x 0,60 m

2b) Tehnică sanitară/vase
Chiuvete pentru spălarea mâinilor
Scaun de veceu cu capac
Dozator săpun

3
1
1

3
1
4
2
4
11

3-7 ani

Bideu pentru spălarea olițelor

1Cadă duș
Olițe din plastic sau emailate
Covorașe din cauciuc (la chiuvete și duș)1
15
5

Bac emailat pentru dezinfectarea olițelor cu capacitate de40 l
Bac emailat pentru rezervă de apă cu capacitate de 40 lCoș de gunoi cu capac

1

Suport pentru hârtie de WCc) Inventar moale
Prosoape flaușate pentru mâini: 15+3 (2 educatori+1dădacă) marcate
Prosoape gofrate de bumbac pentru picioare
Halat albastrua) Mobilier/panouri
Dulapuri/suporturi (din lemn sau PVC) pentru prosoape
pentru 20 copii: secții de câte 5 prosoape
Cuier prosop pentru personal
Dulap pentru păstrarea inventarului de dereticare, aechipamentului de lucru și a detergenților
Panou cu lista copiilor (conformitate cu prosoapele)

1Panou cu reguli de igienă personală, îngrijire, spălarea
mâinilor
Oglindă cu dimensiunile: 1,0 m x 0,60 m

1
1

18
15
1
4 secții
3
1
1
3
1b) Tehnică sanitară/vase
Chiuvete pentru spălarea mâinilor
Dozator săpun
Scaun de veceuCadă duș

5
5
41Bac emailat pentru rezervă de apă cu capacitate de 40 l

1

Coș de gunoi cu capac
Covorașe de cauciuc (la chiuvete și duș)Suport pentru hârtie de WC264c) Inventar moale
Prosoape flaușate pentru mâini: 20+3 (2 educatori+1dădacă) marcate

23

12

Prosoape gofrate de bumbac pentru picioare

20

Halat albastru

1Notă: La instalarea mobilierului, chiuvetelor, scaunelor de WC se va ține contde vârsta copiilor, normele sanitare recomandate de MSMPS.

B.

ASIGURAREA DIDACTICO-METODICĂ (norme pentru 1 grupă de
15-20 copii, în funcție de vârstă)1. Centrul ȘTIINȚA

Copiii, prin esenţa lor, sunt oameni de ştiinţă, care caută permanent să se
informeze în legătură cu lumea care îi înconjoară. Ei încearcă să înţeleagă
această lume prin intermediul observării şi experimentării. Curiozitatea naturală
a copiilor este calea spre însuşirea cunoştinţelor. În Centrul de ŞTIINŢĂ copiii
pot experimenta, explora, descoperi adevăruri; pot cunoaşte însuşiri,caracteristici, particularităţi ale obiectelor, fenomenelor, lucrurilor, precum şimodalităţi de utilizare a lor. Ei se pot familiariza cu modul de viaţă al fiinţelor
vii (dacă sunt aici), cu relaţiile care se stabilesc între acestea şi lumeaînconjurătoare, îşi formează deprinderi de a îngriji vietăţile; copiii capătă
cunoştinţe ştiinţifice ecologice, îşi formează diverse atitudini despre lumeaînconjurătoare.
Nr. unități/seturi
Denumire/categorie
1-3 ani
5-7 ania) Jucării şi jocuri
Jocuri-încastră
5
Jocuri cu piese mici și jocuri de masă pentru sortare,5
seriere, ordonare, clasificare, comparare, realizare depattern-uri.
Jocuri de îndemânare (șnuruire, manipulare, labirint
55motric)Trusa cu piese ”Tangram”
5
Truse de construcție de masă55Trusă de masă – corpuri geometrice
1
1
Trusa magnetică DIENES sau LOGI (cu forme
geometrice de diferite culori, mărimi, grosimi) – LOGI
55
I - pentru vârsta 1-3 ani și LOGI II – pentru vârsta 3-7
ani13Jocuri didactice de tipul: „Mama și puiul”, „Găsește la cîte 2 perfel”, etc. cu forme geometrice de diferite culori,setmărimi, grosimi - 6 titluri – set
12Jucării-mulaje din plastic, din lemn, din metal ce
1-2
reprezintă animale, păsări, transport, veselă, etc. - set
Jocuri cu jetoane, mulțimi
1-2cîte 2 perset
1

Jocuri de masă de tipul ”Intrusul sau al 4 de prisos”-

Jocuri –loto: înainte-după
Puzzle cu aspecte din univers, animale, plante,transport, etc.
Jocuri cu imagini ale planetelor, vehicule spațiale/
cosmice etc.
Jucării/obiecte cu nasturiJucării/obiecte cu șireturiJucării/obiecte cu fermoareJucării/obiecte cu capsePăpușă didactică, fată şi băiat (pe anotimpuri) -set

1-2

4-5
după
tematici, 5-6
4-5

1-2

5-6

-

1-2

4-5
4-5
4-5
4-5
4/4

2
2
2
2
2
după
tematici -45

Colecţii de obiecte din diverse zone ale ţării/globuluipământesc
Materiale/jocuri pentru stabilirea relațiilor spațiale și adirecției - setв) Material grafic (tablouri, planșe, imagini)
Panou/afizier/set de imagini/forografii cu programul
zilei
Colecții de imagini/planșe/fotografii, de tipul:- Familia mea- Corpul omenesc- Animale domestice și sălbatice- Păsări, insecte- Fructe, legume- Produse alimentare- Plante- Pădure, mare, lacuri, râuri, orașe, obiective
turistice din țară, Europa, lume
- Diorame cu medii de viață
Planșe care ilustrează circuitul apei în natură - setPlanșe cu cele 4 anotimpuri – setPlanșe cu viețuitoare dispărute – setPlanșe cu viața omului în epocile trecute - setPlanșe/jetoane cu expresiile feței, dispoziții - set

1

1

1

1

câte 1 set câte 1 set dede fiecare
fiecare
9
9

1
1

1
1
1
1
1
14

Planșe/jetoane cu fapte bune și fapte rele - setPlanșe cu etape de lucru pentru activități practice șipractic gospodărești, rețete ilustrate – set
Colecții cu imagini cu copii din întreaga lume - set
Colecții cu imagini cu oameni reprezentând diferiterase, vârste, culturi, genuri, dizabilități - set
Colecții de imagini reprezentând diferite zone alețării/globului pământesc – setPlanșe cu sistemul solar, corpuri cerești - setPlanșe cu vehicule cosmice/spațiale – setPlanșe, jetoane și pliante pe teme diverse (educație
sanitară și stil de viață sănătos, alimentație sănătoasă,educație rutieră, educație civică, reguli de securitate
personală și de prevenire a pericolelor în încăpere și
stradă, etc.) – setPlanșe/afișe (evoluția activității omului, ocupații,profesii, vestimentație) – setPlanșă/jetoane cu piramida alimentelor, cu diverse
alimente – setPlanșe cu invenții și inventatori – setPlanșe pe teme ecologice – set
Jetoane cu imagini reprezentând ordinea cronologică aunor acțiuni – set
Glob pământesc
Atlasuri (ex.: Atlasul lumii în imagini, Atlasul lumii
pentru copiii etc.
Hărți (ex., a lumii, a Republicii Moldova, amunicipiului/ raionului, a localității etc.)
Jetoane cu cifre – set
Cifre din diverse materiale – set
Casete cu table și cifre magnetice – set
Panou cu buzunare pentru scara numericăс) Aparate, truse, echipamente
Lupe
Eprubete cu suport
Microscop
Busolă
Binoclu/monoclu
Lanternă
Lampă de spirt
PâlnieColoranți alimentari – set

-

1

-

1

-

1

-

1

-

1

-

1
1

câte 1 defiecare6

câte 1 defiecare
6

1

1

1

1

1

1
1

-

1

-

1

-

1

-

1

1
1
1
1

10
10
2-3
1

1
1
1-2
1

2-3
1-2
1
1-2
2
2-3
1
4-5
1
15

Magneți – set
Recipiente de diferite mărimi: 5, 10, 50, 100, ml, 1
litru (borcane de plastic, cutii, lingură, pahar, etc.)d) Aparate, truse, instrumente de măsurat
RiglăRuletă
Metru de croitorie și metru antropometric
Pahar gradat
Linguri gradate – set
Cântar, balanță
Ceas de perete
Clepsidră
Monede și mostre de bani de hârtie naționale și ale
altor popoare, valută – set
CalendarTermometru (pentru măsurarea t0 -aerului; t0corpului; t0 - apei)

1
câte 1 defiecaremărime52-3câte 1 defiecaremărime
5

1
1
1
1
1
1
1
1

5
2-3
1
5
2-3
1-2
1
2-3

-

2-3

1

1
câte 1 defiecare3-e) Materiale didactice şi ustensileTrusă cu obiecte de texturi diferite: lemn, plută,calcar, plastic, aluminiu, metal, ţesături moi(bumbac, lână, poliester, mătase, etc), hârtie (fină,hârtie abrazivă, hârtie creponată, etc), pene variate,
pietre, etc . - set
Machete (forme de relief, sistemul solar, etc)-

1

Mulajul corpului omenesc/organe interne

1

1-2

câte 2 defiecare6

cate 2-3 defiecare6-9-

câte 1 defiecareȘabloane, stampile etc. – set

4-5

4-5

Truse pentru demonstrarea proprietăților corpurilor
solide, lichide, gazoase-

1-2

Mulaje reprezentând:- legume, fructe, ciuperci, pomușoare - set- animale, păsări, insecte, pești - set- roci, plastic, metal, pietre, minerale - set
Recipiente cu boabe de cafea, orez, hrişcă, mazăre,linte, fasole; seminţe de floarea soarelui; seminţe deporumb; paste de diferite forme şi culori*

1
2-3

16

Colecții de frunze diferite, roci, scoici, conuri, tipuri
de sol, semințe ce pot deveni plante (iarbă, boabe,câte 1 cutie
flori, fructe, legume etc.) de diferite mărimi, culori,de fiecare
forme, compoziţii)*Set de obiecte, jucării, materiale didactice pentru
diferențierea obiectelor după formă, mărime, culoare(7 culori de bază), lungime, lățime, grosime
Set de obiecte, jucării, material didactic în scopulalcătuirii de grupe de obiecte de același fel (1-5
obiecte pentru copiii până la 3 ani și 1-10 obiecte pentru copiii cu vârsta după 3 ani)
Acvariu cu pești**:- pentru 1-3 ani, formă rotundă
- pentru 3-7 ani, formă dreptunghiulară
Terrarium cu broască țestoasă**câte 1 cutiede fiecare

1

5

5

10

1

1

-

1

2-3

4-5

la
necesitate,nu maipuțin de3

lanecesitate,nu maipuțin de 3-

câte 1 defiecaredenumire-

1 set/CD-câte 1

Diafilme – set-

1-2

Diapozitive-

1

Plante (de cameră) inofensive (recomandate deMetodica familiarizării cu natura)**Cutii din plastic cu capac, borcane de plastic pentrupăstrarea diferitor materialef) Materiale audio-vizuale
CD-uri cu cântece din diferite țări/în diferite limbi
CD –uri cu filme în care copiii pot observa expresiilefeței, forme de exprimare a emoțiilor
CD-uri pe teme științifice – setNotă:*Acestea nu necesită a fi procurate – se pot colecționa de către cadrul didactic
cu implicarea copiilor și părinților, altui personal din instituție.
**Pentru a preveni alergiile la copii, acvariul, terrarium-ul sau cușca cu
papagali, precum și plantele de cameră pot fi plasate în afara sălii de grupă –17

spre exemplu, în galerii, unde copiii pot veni și observa cum cresc viețuitoarelețși plantele, pot avea grijă de acestea.
2. Centrul BIBLIOTECА/ALFABETIZARE
Centrul include cărţi şi materiale pentru activităţi de audiţie şi scriere,precum și citit. E o zonă liniştită, unde copiii se pot aşeza şi privi cărţile sau pot
asculta lectura educatoarei sau a unui părinte, îşi pot citi unul altuia. Lectura
trebuie să fie o activitate zilnică şi copiii vor fi îndemnaţi să-şi creeze propriilecărţi, să le citească celorlalţi, să inventeze istorioare, să le pună în scenă şi să
asculte o varietate mare de poveşti. Copiilor li se vor propune cărți cu pagini
reprezentând texturi diferite (burete, gumă, carton, hârtie, piele, stofă, plastic,plante uscate etc.) de diverse proprietăți (moale, aspru, neted, lucios, pufos etc.),cărți în 3 D cu povești.
Nr. unități
Denumire/categoriea) Mobilier/atribute, tehnică
Pernuțe
Fotolii micisau
Canapea
Casetofon
Cutii de plastic pentru păstrarea materialelorb) Cărți
Cărți cu pagini din texturi diferite (burete, gumă,carton, hârtie, piele, stofă, plastic, plante uscate etc.)
de diverse proprietăți (moale, aspru, neted, lucios,
pufos etc.)Cărți în 3 D cu povești
Cărți cu autocolante pe diverse tematiciCărți cu povesti, poezii, povestiri, ghicitori,numărători, cimilituri, proverbe și zicători, legende șibasme, conform vârstei copilului – exemplare

1-3 ani

3-7 ani

15
2

20
2

1
1
la
necesitate,nu maipuțin de 311lanecesitate,nu maipuțin de 5

2-3 defiecaredenumire-

2-3 fiecare
denumire--

2-3 fiecare
denumirecâte 1
pentrufiecare gen
de operă

câte 1
pentrufiecare gen
de operă

18

Cărți cu expresii ale feței, sentimente descrise și
ilustrateCărți cu imagini din diferite țăriCărți cu imagini – surpriză
Cărți tematice cu imagini: (ex.: curtea țăranului; înpădure, la bucătărie, animale mari și mici, fructe și
legume, profesii, etc)Cărți cu text predictiv și repetitiv: ex.:”Capra cu treiiezi”, ”Ridichea”, ”Găinușa porumbacă”,”Turtița/Gogoașa”, ”Trei purceluși”, ”Trei urși”,”Căsuța iepurașului” etc.)Cărți cu imagini ale cifrelorCărți pe diverse teme științifice: oceane, vulcani,floră, faună, epoci, etcCărți despre om și activitățile acestuiaCărți despre profesiiCărți cu povestiri istoriceCărți despre sănătate
Cărți sonore cu diverse subiectec) Enciclopedii
Enciclopedii ilustrate: ex.: ”Corpul uman”,”Dinozaurii”, Planetele și sistemul solar”, mări și
oceane, animale, păsări, insecte, plante, etc.
d) DicționareDicționar explicativ ilustrativ pentru copiiDicționar de sinonime pentru copiiDicționar de antonime pentru copiiDicționar ilustrativ pentru copii, român-rus/rusromânDicționar ilustrativ pentru copii, român-englez**Dicționar ilustrativ pentru copii, român-francez**Dicționar ilustrativ pentru copii, român-italian**Dicționar ilustrativ pentru copii, român-spaniol**e) Materiale și instrumente de scris-citit
Ziare pentru copii

literară
10
2-3

literară

2-3
1-2 pentru
fiecaredenumire

1-2
2-3 pentru
fiecaredenumire

1-2 pentru
fiecaredenumire

1-2 pentru
fiecaredenumire

1-2
-

1-2
1

2-3 defiecaredenumire,nu maipuțin de 5

1
1
1
1
-

-

câte 1

-

1
1
1
1

-

1
1
1
1

-

la necesitate

2-3

19

Reviste pentru copii
Reviste ilustrate
Scrisori, invitații, felicitări
Cărți de colorat pe diverse tematici
Album cu fotografiile copiilor*Cărți/albume "scrise" si "editate" de și cu copiii*
Caiete cu elemente de scris
Abecedar
Pixuri de diferite culori
Creioane simple
Marchere de 4-6 culori set
Hârtie - set:
- A–4
- A–3
f) Mijloace audio-vizuale
Casete audio și CD-uri cu antologii tematice dinliteratura universală și națională pentru copii
CD-uri cu jocuri prin care se exersează pronunţarea
sunetelor şi scrierea literelor-

1-2
denumirila necesitate
la necesitate la necesitate
20
la necesitate la necesitate
la necesitate la necesitate
20
20
15
20
20
1-2
5-6
1
1

1
1

câte 1 defiecaredenumire,
10
câte 1 defiecaredenumire,
10

câte 1 defiecaredenumire,
10
câte 1 defiecaredenumire,1
0

-

1-2

-

1-2

g) Jocuri și materiale de masăDiverse jocuri cu jetoane (substantive, adjective,
antonime, singular/plural)
Jocuri cu jetoane (ex.:clase de obiecte, ființe, plante,
animale întâmplări ilustrate etc.), inclusiv cu
indicarea literei inițiale
Puzzle-uri cu povești, litere, cuvinte, silabe (tipLOTO)
Cuburi cu povești, cu litere, cifre, cuvinte, silabe - set

-

2-3

1

2-3

Covorașe din gumă cu litere, cifre - set
Jocuri loto cu litere și cifre

1
-

1
2-3

Jocuri domino cu litere și imagini, cu cifre-

2-3h) Material grafic
Alfabet cu magnet pe tablă magnetică
Planșe cu litere – set
Alfabet în imagini

1

1-2
1
1
20

Ștampile cu litere și cifre - set
2Planșe cu litere și cifre evidențiate (șmirghel) - set1Planșe cu folie de plastic cu semne grafice pentru
3-4
exersarea scrisuluiȘabloane pentru trasat litere
3-4
Seturi de planșe cu povești (pentru povestit,
1-2
memorizat)
Litere din diverse materiale și de diferite dimensiuni 1setPlanșe pentru lectura după imagini:
câte
câte
- Cu obiect
1
1- Cu subiect
Materiale scrise (simboluri, imagini, cuvinte) carela necesitateconțin diverse mesaje: “Stop”,” Intrare”, “Ieșire”,“Grădiniță”, “Spital”, “Școală”, ”Stație deautobuz”, “Magazin”*
Etichete cu numele copiilor pentru identificarea
15
20
obiectelor și spațiilor personale*
Etichete pentru identificarea diferitelor spații/la necesitate la necesitate
centre/obiecte din sala de grupă*20Căsuța literelor și cifrelor
20
Rigle/cheiţa fermecată de plastic sau carton cu litere20
şi cifre
Portrete
Portrete ale scriitorilor cunoscuți din literatura pentru
1
copii
Portrete ale unor pictori, meşteri populari renumiți
1
autohtoni și de talie internațională
Portrete ale oamenilor de știință din țară și din lume
1
Portrete ale domnitorilor țării
1
Notă:* Se confecționează de către și cu copiii și părinții
** La necesitate - pentru cazurile în care în grupă sunt copii care au părinți
plecați peste hotare sau copiii învață una din limbile respective.
3. Centrul ARTA
Centrul de activităţi artistice încurajează copiii să-şi dezvolte şi să-şi
descopere creativitatea, să se distreze cu materiale noi şi să experimenteze tactil.
Totodată, acest centru stimulează curiozitatea, simţul estetic, imaginaţia şi
spiritul de iniţiativă al copiilor, încrederea în sine, dezvoltarea motricităţii fine şi21

grosiere şi abilităţi cognitive. Dacă copiilor li se dă timpul şi libertatea de a lucra
cu materialele din centru, de a face singuri descoperiri şi de a testa idei înpractică, atunci însuşirile şi calităţile astfel stimulate vor ajuta la punerea bazelor
unor activităţi viitoare ale vârstei adulte.
Denumire/categorieNr. unități/set
1-3 ani
3-7 ania) Material graficPlanşe cu diverse genuri de artă şi tehnici de lucru – set1Planşe cu diferite elemente ale limbajului plastic, gamăcromatică, ornamente specifice artei populare – setPlanşe cu etape de realizare a diferitor lucrări la desen,
aplicaţie, modelare – set
Reproduceri ale operelor de artă – setPlanşe cu tabloul culorilor calde şi reci şi combinaţii deculori – setb) Materiale şi ustensile pentru activităţi plastice
Cutii din plastic cu capac de diferite dimensiuni pentru lapăstrarea materialelor
necesitate3
Lut – kg
Accesorii pentru modelaj – set
5
Plastilină – set
15Pastă pentru modelat
Foarfece cu vârfurile rotunjitePlanşete din plastic pentru lucrul cu lutul, plastilina cu
dimensiunile 30 cm x 30 cm
Daltă/cuţite de modelat
Creioane cerate – set
Pensule de diferite mărimi şi grosimi (4 mărimi) – set
Acuarele – setŞtampile – setBureţi amprentare – set
Carioca – set
Creioane colorate – set
Coli hârtie glasatăColi hârtie creponată – set
Coli hârtie albă – set
Hârtie adezivă, oracal

1
1
1
1
1

la
necesitate,
10
5
20

15

10
pachete/an
25
20

15
5
5
5
15
1
1
-

20
20
6
20
5
5
20
20
20
4-5
1
3-4
22

Hârtie de staniol
PoleialăColi de carton alb, glasat – set
Caiete-album-uri de desen
Clei/lipici-bastonaşe de cleiGuaşă – setCretă colorată – set
Tempera – set
Perforator, sulăPerforatoare cu decor – set
Nisip simplu şi colorat – setFăină de grâu, pentru cocă de aluat – kgŞabloane, trafaret
Obiecte de artă populară (vase cu diferite ornamente,îmbrăcăminte şi încălţăminte stil naţional, elemente dedecor, etc.)
Suporturi pentru pensule, foarfece
Pahare cu 2 compartimente pentru spălat pensulele
Farfurii din plastic pentru vopsele, plastilină
Recipiente pentru dizolvarea vopselelor, guaşei, temperaŞorţuri din polietilenă pentru artăMânecare pentru artă – setc) Materiale şi ustensile pentru munca artistică

15
15
10
10
5
câte 1 defiecare,
10
15
10
10
15
15
15

3-4
4-5
2-3
20
20
1-2
20
1-2
2-3
1-2
2
10
20
câte 1 defiecare, 10

Ac de dimensiuni mari
DegetareAţă albă/colorată/de brodat-Lână colorată*-

Nasturi de diferite culori, facturi, dimensiuni*

-

10
10
la
necesitatelanecesitatelanecesitatelanecesitatelanecesitatelanecesitate
10
10
10
10
2

Mărgele*Sfori de diferite dimensiuni, grosimi
Panglică de diverse culori
Stative
Suport pentru brodat – setPânză de bumbac – setPânză pentru brodat – set
Set pentru tâmplărie – setlanecesitatelanecesitatelanecesitate
-

20
10
10
20
20
20

23

d) Materiale şi ustensile pentru munca în bucătărie
Forme de plastic sau inox pentru lucrul cu aluatul – set
2
Sucitor10
Vas pentru aluat (se folosește cel de pâine, din bufetul
grupei)
Farfurii pentru aluat (se folosesc cele din bufetul grupei)Cuţite de servit (se folosesc cele din bufetul grupei)Planşe din lemn pentru aluat de dimensiuni: 30 cm x 30
10cm
Echipament (şorţuri de bumbac, bonete, mânecare) – set
10Față de masă de muşama de dimensiunea mesei
2
Set de ustensile pentru curăţenie (perii, făraş de25bucătărie, lavete) – sete) Materiale şi ustensile pentru munca în colţul naturii, terenul agricol, sala degrupăSet de ustensile pentru îngrijirea plantelor din colţul
2
5
naturii (foarfece de grădină, pensule, perii, cârpe pentrucurățat plantele, lopată mică, furcă mică, stropitori,
glastre de diferite dimensiuni, bucăţi de linoleum saumuşama de dimensiunea mesei)
Set de ustensile pentru îngrijirea peștilor

2

1

Set de unelte și ustensile pentru munca în natură peterenul agricol ( lopeți, hârlețe, greble, stropitori, perii,găleți, mănuşi de pânză, mături)-

5

Set de ustensile pentru curăţenie în grupă (perii, făraşe)

-

2

-

câte 1 defiecaref) Jocuri didacticeGăsește ustensilele pictorului;
Potrivește culoarea;
Fuzionarea/amestecul culorilor;
Ornamentul popular;
Costumul popular, etc.
g) Mijloace audio-vizuale
CD – uri cu subiecte şi obiecte de artă, inclusivnaţională, muzee
CD - uri cu subiecte despre bucătărie/culinarie/
patiserie, inclusiv naţională

-câte 1 defiecare-câte 1 defiecare24Notă:* Nu necesită mijloace financiare. Pot fi obținute în cadrul parteneriatelor cupărinții.
4. Centrul JOCURI DE MASĂActivităţile din acest centru îi ajută pe copii să numere, să facă asocieri şi
clasificări, să-şi creeze propriile jocuri şi să-şi exerseze deprinderile de limbaj,
să-şi dezvolte calităţile individuale, muşchii mici şi coordonarea oculo-motorie.
Abilităţile sociale se dezvoltă prin utilizarea de către mai mulţi copii amaterialelor, prin negocieri şi rezolvarea problemelor, prin realizarea
construcţiilor colective.

Denumire/categorieNr. unități
/ set
1-3 ani
3-7 aniJucării și Jocuri
Jocuri-încastre

5

2

Jocuri - loto pe diverse teme
Complete/module pentru înşurubare, legare a şireturilor,încheierea nasturilor - din elemente de diferite forme,mărimi şi dimensiuni
Puzzle din lemn, carton, sau plastic cu forme clare:- pentru copiii cu vârsta sub 3 ani - de 4-8-16-20
elemente- pentru copiii cu vârsta mai mare de 3 ani – peste
20 elemente

-

5-6

3-4

3-4

5-6

5-6

Puzzle cu mâner

Labirint cu bile
Jocuri pentru dezvoltarea motricității fineJucării de asamblat din lemn şi plasticJucării, bile mari din lemn sau plastic înşirate pe bucăţi
de sârmă dură, ancorată în lemnMărgele de dimensiuni mari si fire pentru coordonare –setcâte 1-2 pediversetematici,
nu maipuțin de 10
3
5

3
5

3

3

3

3

10

15

-

25

Jucării distractive cu mișcări și sunete amuzantePlanșe cu elemente detașabilePlanşetă din lemn cu dimensiunea de 1,0 m x 1,0 m,
cu cuie cu pălărioare și benzi elastice (confecţionată)Panou din lemn cu dimensiunile de 1,0 m x 0,60 m cu
obiecte fixate (discul unui telefon, cu butoane priză,întrerupător, zăvoraș, lacăt, abac, etc), (confecţionată)Mozaic din plastic Eco sau lemn de diferite tipuri(pentru grupele mici - cu elemente plate mari) - set
Ex. Mozaic geometric:(a) volumic - constă din semicuburi, bare, prisme
triedrice(b) plat – din pătrate, triunghiuri, romburi
multicolore(c) rotund – bile multicolore, care se aranjează peo suprafaţă plată cu adâncituri
Joc de dame și șah - set

5
-

5-6

-

5

5

2

1-2 defiecare fel,nu maipuțin de 6

2-3 defiecare fel,nu maipuțin de 6-4

5. Centrul JOC DE ROL / SIMBOLIC/DRAMATIZARE (actorie)
Acest centru îi încurajează pe copii să însceneze ceea ce văd în viaţa de zi
cu zi, ajutându-i să înţeleagă lumea înconjurătoare şi să-şi asume diferite roluri.
Jocul simbolic şi dramatizarea oferă copiilor posibilităţi multiple de învăţare.
Puteţi plasa centrul lângă o altă zonă zgomotoasă, cum ar fi sectorul Blocuri,
pentru a nu-i deranja pe copii dintr-o secţiune liniştită a sălii de grupă.
Aranjaţi sectorul ca o casă, cu mobilă, o sobă-jucărie (care poate fi
confecţionată din carton), un pat pentru păpuşi, destul de încăpător pentru un
copil, frigider, chiuvetă, ustensile de bucătărie, aragaz, fier de călcat, ibric,
telefon etc. — folosiţi-vă imaginaţia. O idee bună este plasarea unei oglinzi inaceastă zonă, astfel încât copiii să se vadă in timp ce se îmbracă în diferite haine.
Denumire/categoriea) Mobilier/AtributeCoşuri, cutii sau lăzi mici de carton sau plastic, de ladiverse produse non-toxice: alimente, medicamente,cosmetice etc. pentru jocuri şi/sau păstrarea atributelorde jocDulap/cuiere pentru păstrarea atributelor de joc

Nr. unități/seturi
1-3 ani
3-7

ani

2-3

2-3

1

1

26

Oglindă incasabilă în pereteb) Materiale şi ustensile diverse pentru dramatizări
Costume/uniforme (multietnice, reprezentând diverse
meserii/profesii, gen etc.) – setPăpuşi multietnice și de gen- set
Teatru de degete – set
Teatru de mână/păpuşi de mânuit – set
Teatru de masă – set
Teatru de umbre – set
Teatru de măşti – set
Cadru pentru teatrul de păpuşi
Cadru pentru teatrul de umbre
Veioză pentru teatrul de umbrec) Materiale şi ustensile diverse pentru jocul simbolic
Mobilă pentru copii la jocul “De-a frizeria” ( masă cu
oglindă, sertare)
Mobilă şi utilaje pentru copii la jocul “De-a familia” pentru sufragerie, bucătărie, dormitor (masă mică,scaune, 2 fotolii-copii, pătuţ - păpuşă, frigider, aragaz,masă şi dulap bucătărie, chiuvetă, maşină de spălat,televizor, şifonier/haine pt păpuşi, masă de călcat, fierde călcat, cuptor cu microunde etc) din
lemn/plastic/carton – setTrusă cu jucării adecvate activităţilor de tip
gospodăresc, casnice pentru jocul „De-a familia”:
obiecte pentru bucătărie, vase, veselă, tacâmuri debucătărie; obiecte de uz casnic; obiecte şi ustensile
pentru dormitor; obiecte pentru baie, etc. - set
Trusa cu jucării, materiale şi ustensile pentru jocurile“De-a medicul”, “La spital”, şi “Farmacia” - set
Truse cu jucării, materiale şi ustensile pentru jocul „De-amagazinul” (va include: aparat de casă, bani, coşuri:ustensile, jucării, mulaje pentru magazinul alimentar, debăcănie, fructe şi legume, îmbrăcăminte şi încălţăminte)– set
Trusa cu materiale şi ustensile pentru jocul „De-afrizeria” – setTrusă cu jucării, materiale şi ustensile comune pentru
jocurile „De-a poliţistul”, „De-a şoferii”, „Regulile decirculaţie”, „La benzinărie”, „Gara”, „De-a pompierii”
– set

1

1

1

1

1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
-

1

1

1

1

1

1

1

3

1

1

2

2

-

câte 1defiecare27

Trusa cu materiale şi ustensile pentru jocul „De-abiblioteca”. Biblioteca cu cărţi se află în centrul
Alfabetizare
Trusa cu materiale şi ustensile pentru jocul „De-aatelierul de croitorie”.
d) Jucării
Jucării reprezentând animale, păsări din pluş, plastic,
burete, lemn, inclusiv pe rotile, pentru jocul simbolic„La ZOO”

1

1

-

1

câte 2-3 defiecarecategorie

câte 2-3 defiecarecategorie

câte 2-3
de fiecarecâte 2-3
de fiecare

10

10

5

-

Tobogan de plastic

2
1

2
-

Casă de plastic

1-Casă-cort

1

1-2

la
necesitate,nu maipuțin de 5
1lanecesitateJucării tehnice/transport cu şi fără mecanisme pentru
toate categoriile de transport: naval, aerian, terestru(locomotive/ autobuze/ troleibuze/tramvaie/ avioane/
elicoptere/corăbii, camioane cu remorci, automobile cu
destinaţie specială (“Haine”, “Jucării”, “Lapte”,“Pompieri”, “Ambulanța”.
Pentru copiii cu vârsta sub 3 ani – de dimensiuni mariPăpuşi de diferite dimensiuniJucării-surpriză, cu elemente mişcătoare sau cu efecte
sonore şi tactile, cu diverse tematici (cu butoane pe careapeşi şi se deschide o clapă din care ies diferite tipuri deanimale, păsări, personaje de poveste), din lemn/plastic
Eco
Landouri şi cărucioare pentru păpuşie) Mijloace audio-vizuale
CD-uri cu înregistrări audio cu cântece pentru copiipovești-dramatizări
CD-uri cu povești-dramatizări – set

128

6. Centrul BLOCURI/CONSTRUCȚII
Centrul pentru activităţi de construcţie va conţine materiale de diferite
dimensiuni şi forme pentru crearea de structuri imaginare, cum ar fi oraşe,clădiri, ferme şi grădini zoologice, trenuri, depozite etc. Construind, copiii işi
dezvoltă aptitudini matematice, se dezvoltă gindirea şi creşte capacitatea de asoluţiona probleme. Se face apel la creativitate şi astfel, creşte capacitatea deconcentrare. Pe măsură ce construiesc împreună, copiii rezolvă probleme deviaţă şi invaţă să coopereze şi să respecte munca altora.
Denumire/categoriea) Jucării și Jocuri
Seturi pentru construcţie de mărimi mari: blocuri,
cuburi, cărămizi, conuri, etc. din plastic, lemn sau
carton gros, pentru jocul „De-a constructorii”Jucării–volane
Figurine de oameni și animale de dimensiuni mici set
Camioane, maşinuţe, avioane, cărucioare de mărimi
mici, inclusiv pentru învățarea culorilor – set
Copaci, plante din plastic etc., de dimensiuni mici
Seturi pentru construcție/blocuri de tip LEGO de
diferite mărimi, din lemn/plastic Eco (cuburi, bare,prisme, cilindri, plăci, piramide, conuri, scândurele,
sfere, semi-sfere, arcuri, cărămizi, bare, roţi dediferite mărimi, etc.) - set
Mozaic de diferite tipuri - set
Piramide din lemn/plastic Eco (din inele, bile mari,păhăruțe etc.), vopsite în diverse culori - pentru copii
cu vârsta sub 3 ani - cu 6-8-10 și mai multe elementeb) Materiale graficPlanșe-mostre cu exemple de construcție (elemente și
etape) - set

Nr. unități /seturi
1-3 ani
3-7 ani
2

5

3-5

-

3

3

1

1

1

2

5

5

-

10

3-5

-

-

1

7. Centrul NISIP ȘI APĂ
Acest centru oferă copiilor ocazia de a-şi exersa percepţia senzorială,gândirea logică, capacitatea motorie. De când învaţă să meargă de-a buşelea,
copiii adoră senzaţia pe care le-o dă jocul cu nisip şi apă. Le place să stropească,29să umple găletuşe şi să toarne apă din ele, să facă jucăriile să plutească ori să lescufunde. În nisip le place să sape, să cearnă şi să îngroape. Combinând nisipul
cu apa, copiii vor modela, vor construi şi vor face tuneluri. Jocul cu nisipul şi
apa permite copiilor să se confrunte cu principii de matematică şi ştiinţă. Cândamestecă nisipul cu apa, descoperă că au schimbat principiile ambelor: nisipul
uscat devine tare şi apa este absorbită, iar textura ambelor materiale, deasemenea, se schimbă.
Nr. unități
Denumire/categorie
1-3 ani

3-7 anilanecesitate
2-3
1
1
1

la
necesitate
2-3
1
1
1

3-5

3-5*

2-3

5-6

2-3

2-3

10

10

la
necesitate,
4-5
1

la
necesitate,
4-5
1

2

4

2-3

2-3

а) Mobilier/Atribute
Cutii din plastic - pentru păstrarea materialelorMasă ajustabilă pentru nisip şi apăCuvă pentru apăCuvă cu capac pentru nisipб) Jucării și JocuriJucării plutitoare (camioane, maşinuţe, vaporaşe,bărcuţe, animale, păsări) de dimensiuni diferite
Seturi pentru baloane de săpun
Figurine din plastic, inclusiv ale personajelor dinpovești – setв) Materiale didactice/Ustensile
Nisip obişnuit sau kinestezic – kgRecipiente din plastic de diferite mărimi
Trafarete cu amprente, urme ale diferitor ființe și
obiecte – setTrusă pentru nisip şi apă: găletuşă, greblă, lopățică,sită, stropitoare, pâlnii, pipete, seringi alimentare,pompe de apă, căuşe, strecurătoare, forme de tăiat cu
diferit relief de plastic – set
Linguri mici şi mari de plastic, furculiţe de plastic,
perii de haine, de încălțăminte, farfurii de plastic, tăviţe
p/u cuburi de gheaţă şi p/u copt prăjituri, burete,cleştișoare*

30

Obiecte pentru experimentul ”Înoată - se scufunda”(ex.: capace de la butelii de plastic, pietricele,rămurele, scoici, frunze, bucăţi mici de stofă de diferită
textură, beţişoare de la îngheţată, roţi pneumatice, cutiide la filmele foto sau Kinder-Surprise sau
medicamente, dopuri, tuburi de cauciuc etc.)*.

lanecesitatelanecesitateNotă:
1. Toate materialele, ustensilele, jucăriile periodic se vor examina şi în
dependenţă de uzare, deteriorare, consumare se vor completa cu altele noi.
2. Unele materiale, ustensile, jucării se pot împrumuta dintr-un centru deactivitate în altul.
*Unele jocuri, materiale pot fi confecţionate sau colectate de educator şipărinţi.

II. SALA DE MUZICĂ (norme pentru o grupă de 20 copii)
1.
Denumirea) Mobilier
Dulap/cuier pentru haine (pal laminat/ lemn/metal) – pentru
conducătorul muzicalMasă de lucru și scaun pentru conducătorul muzical - set
Dulap cu rafturi deschise pentru păstrarea materialelor şi
instrumentelor muzicale pentru copii (lemn/pal laminat)
Scaune pentru copii
Scaune pentru adulți
Scaun pentru pian
Vitrină-expoziție pentru cărți, imagini, etc.
Covor mare (3x4m) (fibră naturală\ fibră sintetică)Măsuţă pentru material demonstrativ-distributivMăsuță-suport (la nivelul unui copil ce stă în picioare) pentru
interpretarea la xilofon sau metalofon
Oglindă incasabilă /Perete de oglinzi la înălțimea copilului (1,20m – 1,50 m)

Nr. unități

1
1
1
20
20
1
1
1
1
2
1

b) Instrumente muzicale/echipament tehnic
Pian sau ionică/clapă (pian electric)

1
31

Acordeon*
Instrumente muzicale populare: fluier, trompetă, nai, ocarină,caval, balalaica, armonică, dombră, linguri etc.** - set
Centru muzical1

Microfon – un.

2-3

Reportofon – un.

1-2

Laptop/calculator***

1

Media proiector***1

Flipchart***

1

1
1

Notă:
* Opțional, pentru activitățile organizate în aer liber sau în sălile de grupă
(pauzele dinamice, gimnastica, alte activități care necesită acompaniament
muzical)** Opțional***Se recomandă, dar nu e obligatoriu; la necesitate se pot împrumuta din
Cabinetul/Centrul metodic
2.
Materiale didactice/ tablouri, ustensile, panouri
Categorie/Denumire
Costume naționale (pentru fete și băieți)Costume/ căciulițe/ accesorii ale diferitor personaje pentru
dramatizare – setPăpuși pentru dramatizare (de degete, de mâină) - set
Ilustrate/tablouri (format A3): genuri de muzică, tipuri de artămuzicală, stiluri de dans, costumație, instrumente muzicale,orchestre/tipuri de orchestre; mostră de portativ pentru notele
muzicale (distractiv, mobil) – set
Portrete ale compozitorilor clasici - autohtoni si universali(format A4) – setNumăr unități
15/15 +
20/20
câte 1, conform
operei muzicale7272Panglici pe baghete, majorete

40

Batiste colorate* (30x30)40Cărți cu texte literare și muzicale

432Scărița muzicală cu 5-7 trepte
Tablouri/imagini ce reproduc conținutul diverselorcântece/piese muzicale** - set

1
1

Paravan pentru teatru și decorații la el (copaci, flori, ciuperci,
fluturi, păsări, căsuță, nouraș, soare)***

1

Notă:
* Pot fi împrumutate din sala de sport** Se pot confecționa și manual*** La necesitate pot fi luate cu împrumut din alte spații
3.
Jocuri și jucării muzicale/CD, casete cu muzică de diverse genuri
Categorie/Denumire
Muzicuță, fluier, trompetă, vioară/chitară, țambal, nai, ocarină,caval, toba mare, tobă medie, tobă mică, talgere - set
Clopoțel diatonic (7 clopoței: do,re,mi....) - set
Xilofon, metalofonHarpă/chitară
Acordeon/baian
Pian
Camerton (pentru conducătorul muzical)
Trianglu
Linguri din lemn (perechi)
Maracase (perechi)
Castaniete (perechi)
Tamburine*Zurgălăi/Clopoței* - mari și miciCiocănaș muzicalZornăitoare*
Jetoane/cartonașe reprezentând diferite instrumente muzicale –set

Nr. unități
1
1
3-5
1
1
1
1
4
4
4
4
4
20
20
20
6

33

Înregistrări pe CD pentru audiție: muzică populară (specifică
diferitelor regiuni geografice sau diferitelor etnii/în diferite
limbi), colinde, muzică clasică, muzică din filme cu desene
animate, cântece pentru copii, sunete ale naturii, divertisment
pentru copii
DVD pentru vizionarea filmelor-balet pentru copii - set

câte 10-15 titluri
de fiecare gen demuzică
7 CD

Seturi de jocuri muzicale pentru:- dezvoltarea simțului melodic,- diferențierea intensității sunetelor,- diferențierea tempoului, timbrului, caracterului muzicii,- recunoașterea instrumentelor muzicale- dezvoltarea motricității
- lotto-uri muzicale

câte 1 set pentru
fiecare grupă,conform vârstei
6

1

Notă:
*Pot fi împrumutate din sala de grupă sau din sala de sport (acolo unde acestea
există).
III. SPAȚIUL DESTINAT JOCURILOR SPORTIVE ȘI ÎN AER
LIBER
Terenul de joacă și sport în aer liber, precum și sala de sport din interiorul
instituției sunt dotate cu mobilier, echipamente, inventar și atribute de joc șisport, jucării pentru:- exersarea deprinderilor motrice de bază (mers, alergare, săritură, cățărare,
târâre, aruncare/prindere)- inițierea și practicarea unor jocuri sportive de echipă, precum fotbal,
baschet, aruncări în țintă, volei , bowling cu popice etc.;- exersarea motricității fine- dezvoltarea senzorio-motorieÎn cazul în care lipsește o sală de sport separată, activitățile de educație
fizică se vor organiza în sala de muzică, care va avea funcționalitate dublă.
A. Teren de joacă în aer liber (norme pentru o grupă de 15-20 copii)
Denumire/categorieNr. unitățiа) Mobilier
Terasă/ Pavilion din lemn cu acoperiș zincat, cu dimensiunile
24 m2 x 6m x 4m

1 p/u fiecare
grupă
34

Scaune-banchete din lemn, cu lungimea =1,6 m
h = 0,30 m
Mese din lemn sau PVC, cu h= 0,64 m
Dulap din lemn sau PVC p/u jucării și atribute de joc șiinventar

42-31в) Echipament de joacă/sportiv, Inventar
Carusel (cu cel puțin 4 locuri
Scrânciob balansoar (lungime = 2 m)Bârnă (lungime = 2 m)

1
1
1

Balansoar pe arc

1

Tobogan1

Bazin gonflabil (cu diametru  = 3m)***1

Nisipar cu capac (dimensiune = 1,40 m x1,40 m)

1Scăriţă metalică

1

Trambulină

1с) Jocuri și jucării/atribute de joacă
Bicicletă și tricicletă***2+2

Trotinetă***2

Automobile cu pedale şi jucării similare cu roţi***4

Mingi de diferite mărimi și dimensiuni sau discuri zburătoare*

4 x 3 mărimi

Set jucării pentru nisip (din plastic Eco) - găletușă, lopată, sită,greblă, forme, stropitoare)** - set

6

Unelte p/u grădinărit p/u copii: lopeți, greble, hârleț, stropitoare,căldărușe (din lemn, metal, plastic Eco)** - set

6

Constructor mare (din lemn sau plastic Eco) - set

4

Abac în culori (lemn, plastic Eco) - set

1

Cuburi cu litere si cifre (din plastic Eco) - set

2Palete, mingi, plasă, masă pentru tenis*

câte 1

Rachete, fluturaşi, plase pentru badminton*câte 1-2

Notă:*Pot fi utilizate atât în exterior, cât și în interior. După utilizarea jucăriilor/
echipamentelor în exterior, acestea se vor spăla și dezinfecta.
35

**Pentru îngrijirea spațiului în aer liber al grădiniței
***Opționale. Activitățile în bazinul gonflabil vor fi supravegheate cu strictețe
de către adult.
Materialele și echipamentele de curte îndeplinesc normele de siguranță lalocul de joacă pentru copiii de vârstă timpurie:
1. Suprafața locului de joacă este din fibră, lemn, nisip, pietriș, cauciucsintetic. Aceasta este curățată de resturi de pietriș, rădăcini, pietre; este
uscată, nu există zone umede, alunecoase.
2. Întregul echipament de la locul de joacă este adecvat vârstei copiilor.
Aparatele/echipamentele/inventarul de joacă și spațiile pentru
antepreșcolari sunt diferite de cele pentru preșcolari.
3. Întregul echipament de la locul de joacă este fără margini ascuțite sau
proeminențe ce pot zgâria, tăia, împinge copilul în cazul în care acesta
cade sau poate agăța articole de îmbrăcăminte în jurul gâtului.
4. Spațiile de joacă nu includ secțiuni în formă de V deschise cu un ungi mai
mic de 60 de grade (risc de agățare sau de a rămâne suspendat).
5. Întregul echipament de la locul de joacă este intact, fără componentelipsă, fără semne de deteriorare sau slăbire a rezistenței.
6. Spațiile, precum groapa cu nisip, toboganele se amenajează la nivelulcurții instituției.
7. Toboganele pentru copiii cu vârsta sub 3 ani au 1 m înălțime. Pentrupreșcolarii mai mari toboganele cu înălțimea maximă de cădere este de 3
m. Suprafețele de atenuare a impactului trebuie să acopere 1,5 m în jurul
echipamentului. Toboganele au o înclinare care nu depășește 300 C,
pentru a asigura viteza adecvată de alunecare. Platforma toboganului estela fel de largă precum planul înclinat. Toboganul este dotat cu bară desusținere pentru spațiul în care copilul se pregătește să alunece.
8. Leagănele montate dispun de o zonă de aterizare de 2 ori mai mare decâtînălțimea cârligului leagănului (în față și spate). Sunt folosite leagănele
cu spătar. Pentru antepreșcolari și preșcolarii mici scaunul leagănului estede tip coș, în care corpul copilului este susținut din toate părțile. Scauneleleagănelor sunt confecționate din materiale ușoare ce ajută la amortizarea
loviturilor (cauciuc, plastic Eco).
9. Echipamentul de cățărat este prevăzut cu un spațiu minim de cădere de
1,80 cm din material care amortizează căzăturile (pietriș de grădină,cauciuc presat, nisip, rumeguș). Scările echipamentului de cățărat suntsuficient de largi, confecționate astfel, încât să permită o cățărare și ocoborâre ușoare. Echipamentului de cățărat este prevăzut cu mânere și
bare de cățărare de dimensiuni adecvate. Treptele pentru echipamente suntplasate la distanțe adecvate unele de altele (10-20 cm).
36

10.Nisiparele pentru copiii cu vârsta sub 3 ani are marginile de lemn de nu
mai mult de 20-25 cm adâncime, cu capac. În cazul în care există un bazinde apă, aceasta este de mică adâncime și împrejmuit pentru a preveni
accidentele prin înec.
11.Sunt afișate reguli clare, simple pentru asigurarea securității copiilor înspațiul în aer liber de către personalul instituției.
12.În spațiul grădiniței sunt amenajate și marcate culoare, piste speciale,
trasee, pentru utilizarea trotinetelor, bicicletelor și indicatoarelor rutiere.
B. Teren de sport (norme pentru 1 și mai multe grupe de copii)
Denumire/categorieNr. unități

Plasă/coș pentru mini-baschet

1 pereche +1 plasă
2Porţi și plasă de mini-fotbal

2+2

Panouri cu inele pentru mini-baschet

2

Bârne de diferite grosimi (lungime = 2-3m)

4-5

Panou pentru aruncarea în ţintă (h = 1 m-1,2 m sau 0,5 x 0,5 m

2Groapă cu nisip pentru sărituri (dimensiune 2x3 m)Pistă de alergări la distanță (lungime = 10 m, 30 m, 90 m, 120m, 150 m, 160 m)
Turnic (h = 1,5m)

1Bare-paralele din fier pentru exerciţii (h = 1 m)

2

Indicatoare rutiere - set

2

Stâlpi și plasă pentru volei

1
2

C. SALA DE SPORT (norme pentru 1 și mai multe grupe de copii)
Denumire

Nr. unitățiа) Mobilier
Dulap/rafturi pentru păstrarea jucăriilor și atributelor de joc si ainventaruluiMasă pentru educator

1

Scaun pentru educator

2

1

37

б) Echipament de joacă/InventarBancă de gimnastică (h = 0,3m)

4-6Scară (perete) de gimnastică (h = 3,5-4 m)
Turn de gimnastică montabil (cu scară detaşabilă şi pantă) (h =3,5-4 m)Scăriţă dublă

4-6

Tobogan din plastic

1Podeţ-balansoar

1Leagăne1

Tunel – tub pentru târâre

1

Arcuri pentru târâre (h = 40,50,60 cm)**

8Bârnă (lungime = 200-250 cm, h: 20-25 cm)

1

Dispozitiv/set pentru sărituri în înălțime (h = 1,5m)

2Panou pentru aruncări în ţintă (dimensiunea = 0,50 x 0,50 m

2-4

Otgon (lungimea = 3 m)

2

Aparate de sport pentru diferite grupuri de muşchi

4-5

Aparate de sport pentru prevenirea tălpii plate
Saltele de sport (dimensiunile =1 x 0,60 m și 1,5 x 2 m )Cărucior pentru păstrarea şi transportarea inventarului

2220
câte 3 defiecare1

Suporturi pentru cercuri, bastoane

10

Covoraş cu “urme”
Cronometru
Containere din plastic (lemn) pentru materiale

1
2
10

Scândură cu muchii pentru profilaxia tălpii plate (lungime =150-200 cm, lăţime: 25-30cm)

1

Coş pentru aruncarea mingilor, săculeţelor cu nisip

2

Covoraşe/ salteluţe pentru exerciţii de dezvoltare fizică la sol d=
50x1m

20

с) Jocuri și jucării/atribute de joacă
Cuburi (dimensiune = 40 cm x 40; 20 x 20)

1038

Mingi ușoare din cauciuc cu diametrul de :- 20-25 cm;- 10-12 cm;- 6-8 cm
Mingi de volei

20
20
20
2

Mingi de fotbal

2

Mingi medicinale (greutate = 800 – 1000 gr.

6

Mingi cu ţepi pentru masaj d= 6X8

20

Cercuri (diametru = 55-60 cm)

20

Cercuri (diametru = 100cm)

20

Cercuri (diametru = 40cm)

20

Sfori/cosiţe scurte (lungime = 75-80cm)

40

Sfoară lungă/funie (lungime = 15-20 m)

2

Bastoane de gimnastică (lungime = 75-80 cm)
Bazin uscat gonflabil cu mingi de cauciuc, colorate, de diferite
dimensiuni

20

Coarde scurte

20

Coarde lungi (lungime = 120-150 cm, 300 cm)

20+2

Steguleţe colorate

40

Batiste colorate (dimensiune = 20 x 20 cm; 30 x 30 cm)

20Săculeţe umplute cu nisip pentru aruncare (greutate = 150-200gr.)Săculeţe umplute cu nisip pentru echilibru (greutate = 400gr.)

20

Bowling (Popice colorate) - set

1

Panglici colorate scurte pe baghetă /inele (lungime = 50-60 cm)

50

Coş pentru aruncarea mingilor sau a săculeţelor cu nisip

2

Espandere20

Tamburină

5

1

10

Notă: În cazul în care lipsește sală de sport separată, sala de muzică va căpăta
funcționalitate dublă.

39

IV. CABINETUL MEDICAL
1. Cabinetul medicului/asistentului medical
Denumire/CategorieNr. unități

a) Mobilier și tehnică sanitară
Masă de birou
Lampă de birou

1
1

Telefon

1

Cuier

1

Scaune4Dulap cu secții

1

Canapea pentru consultații
LavoarUscător de mâini

1
1
1

Dozator de săpun și săpun lichid - set

1b) Echipament/dispozitive medical/eCântar medical mecanic/electronic

1

Antropometru (pentru măsurarea staturii)

1

Dinamometru pentru copii (pentru forța musculară)1

Plantograf
Tonometru/aparat pentru măsurarea presiunii arteriale neinvazive(cu manșete pediatrice, mărimea 5, 6, 7)
Stetoscop / fonendoscop
Cronometru

1

Tabele pentru verificarea acuității vizuale (cu litere și figuri)
Pulsoximetru (pentru monitorizarea frecvenței respiratorii și apulsului)c) Inventar moale1Cearșaf de pat
ProsopHalat alb
Set de unică folosință (halat, bonetă, bahile) - pentru persoane cufuncție de control - set

3
6
3/persoană

1
1
1

1

24

40

2. Sala de proceduria) Mobilier și tehnică sanitară
Nr. unități

Denumire/materialMăsuță pentru instrumente cu 2 nivele, din inox

1

Dulap medical cu uși de sticlă cu 4-5 nivele– pentru păstrarea
medicamentelor și instrumentelor

1

Canapea/banchetă pentru proceduri

1

Frigider (pentru păstrarea medicamentelor)1

Lavoar1Uscător de mâini

1

Dozator de săpun și săpun lichid - set1Lampă de birou – unitate

1b) Echipament/dispozitiv medical
Nr. unități/număr copii în IET
Denumire

Aspirator electric (sonde deaspirație, mărimea 6, 8, 10) –unitateAtelă pentru imobilizarea
fracturilor de dimensiuni diverse –unitateBandă de măsurat./Antropomentru(pentru măsurarea staturii)
Bisturiu – unitate
Casoletă (10 l) – unitate
Corp pentru lampă
bactericidă+Lampă bactericidă cucuarț (ORK-21) – unitate
Foarfece diferite (curbe, drepte) –unități

până la
50
copii

145

240

340

660
copii și
mai
mult

1

1

1

1

1

3

3

3

5

5

2

2

2

2

2

1

1

1

2

2

2

2

2

4

4

1+1

1+1

1+1

1+1

1+1

câte 1câte 1câte 2câte 2câte 241

Garou de cauciuc (pentru stoparea
hemoragiilor) - unitate

2

2

4

5

5

Lampă de birou – unitate

1

1

1

1

1

Lampă bactericidă portabilă

1

1

1

1

1

Lighean – unitate

1

1

1

1

1

Sondă - unitate
Pahare pentru administrarea
medicamentelor – unitatePară - unitate

2

2

5

5

10

5

5

5

10

10

2

2

2

2

2

Pensă - unitate

2

4

4

6

8

Pipă orofaringiană (pediatrice,mărimea 0, 1, 2, 3) - unitate

1

1

1

2

2

Pipete – unitate

5

5

5

10

10

1

1

2

2

2

2
2
5

2
2
5

2
2
5

3
3
10

5
5
10

25

30

40

50

60

1

1

1

2

2

5

5

5

10

10

1

1

2

2

3

3

3

4

4

5

Oliță de noapte – unitate
Vas emailat pentru apă (10 l) –unitateCratiță, de 6 litriCăldare, de 10 litri

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1
1

1
1

1
1

1
1

1
1

Fixator de limbă
Șorț din peliculă

1
1

1
1

2
1

2
1

3
1

Pungă de cauciuc (pentru gheață) –unitateSeringi de unică folosință:- de 2 ml- de 5 ml- de 10 ml
Spatulă de unică folosință
(complete a câte 100 bucăți) –unitateTermofor (inclusiv cu apă în
congelator) – unitate
Termometru medical – unitateTrusă pentru colectarea probelor în
caz de intoxicație alimentară –unitateTăvițe42c) Produse parafarmaceutice și biodistructive
Nr. unități/număr copii în IET
până
la 50
copii

Bicarbonat de sodiu 4% - grameFeșe 5/8 – bucăți
Feșe 8/10 – bucăți
Produs biodistructiv
Leucoplast (2 cm și 5 cm) – bucăți
Mănuși chirurgicale – perechi
Măști medicinale – bucăți
Vată – grame

100
2
2

100
3
3

100
5
5

100
5
5

660
copii și
mai
mult
100
5
5

3
5
5
200

4
5
10
300

5
10
10
400

5
10
10
500

5
10
10
500

Pansamente sterile – bucăți.

5

10

10

15

15

Denumire

145

240

340

d) Medicamente – cantități variabile în funcție de numărul de copii, darnu mai puțin de 1 unitate pentru fiecare poziție, denumirea comună
internațională.

Denumire/unitate de măsură
Alcool etilic, soluție cutanată 70%,
100ml –flaconCărbune activat, comprimate 250 mg- cutii
Cloropiramină 25 mg, comprimate –cutie
Dexametazonă, soluție injectabilă
4mg/ml, 1 ml – fiole
Diazepam 5 mg 2 ml soluție
injectabilă, Diazepam 5 mg sau 10
ml, soluție injectabilă – unități sau
fiole

Nr. unități/număr copii în IET
până
145
240
340
660
la 50
copii
copii
și mai
mult
1

2

3

4

5

10

10

15

20

25

1

1

1

1

1

2

2

3

4

5

1/1

1+1

2+1

2+2

2+2

43

Difenhidramină, soluție injectabilă
1%, 1 ml –fiole
Drotaverină, comprimate 40 mg –cutie
Epinefrină, soluție injectabilă 0,1%,
0,18%, 1 ml – fiole
Hidroxid de amoniu, soluție 10% 10
ml – flacon
Iod, soluție alcoolică 5%, 10 ml –flaconParacetamol, supozitorii 250 mg –cutie
Paracetamol, comprimate 200 mg –cutii
Permanganat de potasiu, pulbere 3 g– pachet
Peroxid de hidrogen, soluție cutanată
3% - 40ml sau 100 ml – flacon
Rehydratant oral (electroliți cu
hidranți de carbon) pulbere pentrusoluție orală – pachete
Salbutamol, suspensie, de inhalat
presurizată 100 mcg/doză/200 doze
– cutie
Sulfacetamidă, picături oftalmice,soluție, 20%, 5 ml sau 10 ml flacon (tuburi picurătoare depolietilenă)Tetraciclină, unguent 3% - flacon
Verde de briliant, soluție alcoolică
2%, 10 ml – flacon
Bandaj elastic
DegetarTrusă farmaceutică universală

2

2

3

4

5

1

1

1

1

1

2

4

6

8

10

2

2

2

2

2

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

4

5

5

½

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

3

4

5

1
1
1

1
1
1

1
1
1

1
1
1

1
1
1

44

3. Izolatora) Mobilier și tehnică sanitară

Paturi copil

Nr.
unități
2

Scaune copilMasă copil

21

LavoarUscător pentru mâini sauBoxă cu şerveţele dehârtie*Dozator p/u săpun șisăpun lichid – set

1
1

Denumire

1b) Diverse vase/lenjerie
Nr.
unități
3x2

DenumireSet de albituri (cearșafuri, fațăde pernă)PernăProsoape23Veselă si tacâmuri – setOlițe de noapte (pentru
instituțiile cu programsăptămânal)Vas pentru dezinfectarea veselei

2
1-2

1

Vas pentru dezinfectarea olițelor 1
4. Bloc sanitar / Mobilier și tehnică sanitară
Denumire
LavoarScaun de WCDușDulap pentru inventarUscător pentru mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie*
Dozator pentru săpun
Oglindă
Inventar pentru dereticare umedă (mop, căldare) – set

Nr. unități
1
1
1
1
1
1
1
1

45

V.

BLOC ALIMENTAR - Numărul de unități este raportat la 4
grupe de copii

1.Garderoba pentru personal – 1 - Mobilier,echipamenttehnică sanitară și

Denumire

Nr. unități

Dulap (lemn sau PVC)

1

Chiuvetă pentru spălarea mâinilor*

1

Dozator săpun*Uscător de mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie*
Recipiente pentru şerveţelele utilizate la chiuvetă*Echipament pentru personalul blocului alimentar:- halat alb,
- halat albastru- bonetă, șorț (bumbac, culoare albă), încălțăminte de schimb –set per persoană
Șorț de mușama pentru prelucrarea fructelor și a legumelor –unitate per persoană
Șorț impermeabil din mușama pentru prelucrarea cărnii/peșteluicrud – unitate per persoană

1
11Mănuși de unică folosință din polietilenă

câte 2câte 2câte 24 perechi depersoană/zi

2. Secția de prelucrare a legumelor și fructelor – 1 - (prelucrarea
preliminară a legumelor, fructelor, inspectare, sortare)
Denumire

Nr. unități

a) Mobilier și tehnică sanitară
Mese de producere (din inox sau dur-aluminiu)
Cuve/căzi (din inox) pentru spălarea legumelor și fructelor

1
2

Chiuvetă pentru spălarea mâinilor* marcate ”pentru mâini”

1

Dozator săpun*1Uscător de mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie*

1

Recipiente pentru şerveţelele utilizate la chiuvetă*b) Utilaj tehnologic și frigorificMașină electrică de curățat cartofi

1
1
46

Storcător de fructe

1c) Tacâmuri și ustensile/veselă
Inventar de tranşare:- cuţite marcate cu "LC"- legume crude, ”FC” – fructe crude.
- scânduri de prelucrare a fructelor și legumelor din lemn marcate
respectiv de - 36X28 cm

2
2

Suport magnet pentru întreţinerea cuţitelor1Răzătoare (din inox) pentru legume crude

1-2

Lighene (emailate) pentru legumele curățate – cu capacitate de 520 kg
Containere sau găleți pentru transportarea legumelor și fructelor dela depozit la blocul alimentar, marcate cu ”LC”- cu capacitate de
10-20 kgGăleată cu capac pentru resturile de fructe și legume crude

42
1

3. Secția de prelucrare preliminară Carne/Pește -1
Denumire/materiala) Mobilier și tehnică sanitară
Vase pentru decongelarea cărnii, peștelui, marcate carne”, ”pește”
Mese de producere (din inox) – pentru porționarea cărnii, peștelui,marcate ”Carne”, ”Pește”
Cuve/căzi pentru spălarea cărnii / peştelui (din inox), marcate”Carne”, ”Pește”
Chiuvetă pentru spălarea mâinilor*, marcate ”pentu mâini”. Se
recomandă instalarea robinetelor care nu sunt operate cu mâina.
Dozator săpun*Nr. unități

câte 11-2(înfuncție despațiu)2
11Uscător de mâini sau Boxă cu șervețele de hârtie*

1

Recipient pentru șervețelele utilizate la chiuvetă*1b) Utilaj tehnologic și frigorificTocător/Maşină de tocat carne/peşte
Utilaj frigorific cu secții de răcire, conform capacității produselordepozitate ce permite respectarea principiului compatibilității șiprevenirea contaminării secundare.
с) Tacâmuri și ustensile/veselă

1
1

47

Inventar de tranşare - cuţit şi scândură (36X28 cm) cu " CC "carne crudă , "PC"- peşte crud (set)2

Foarfece și toporaș pentru porționarea cărnii (set)1Suport magneţi pentru întreţinerea cuţitelor1
2

Lighene (emailate) pentru decongelarea carnii/peștelui crud,
separate și marcate - cu capacitate - 20 kgGăleată din plastic cu capac pentru resturi de carne, pește –cu
capacitate de 2 kg

1

4. Secția de prelucrare preliminară a ouălor – 1
Denumire

Nr. unități

a) Mobilier și tehnică sanitară
Mese de producere (din inox)**1b) Utilaj tehnologic și frigorificUtilaj frigorific cu secții de răcire***, conform capacității
produselor depozitate ce permite respectarea principiului
compatibilității și prevenirea contaminării secundare.
c) Tacâmuri și ustensile/veselă
Lighene emailate pentru spălarea ouălor marcate:vasul 1 - 1% clorură var;vasul 2 - 2% bicarbonat de sodiu - sodă de mâncare;vasul 3 - apă curată – capacitate de 10 kg
sau altă metodă cu efect echivalent
Perii de spălat ouăle

1

3

2

Notă:
**Pentru spălarea ouălor se pot folosi cuvele/căzile (din inox) și masa de lasecţia de prelucrare a legumelor, în perioade de timp separate.
*** Utilajul frigorific va fi dotat cu dispositive pentru controlul temperaturii,
termometrele vor fi verificate metrologic.

48

5. Secția calda, secţia produselor prelucrate – 1
Denumirea) Mobilier și tehnică sanitară
Mese de producere (din inox) – pentru produse
semipreparate/semiprocesate și produse finite
Dulap pentru pâine/masăMasă pentru aluat (din lemn)
Chiuvetă pentru spălarea mâinilor*, marcată ”pentru mâini”Uscător de mâini* sau Boxă cu șervețele de hârtie*
Recipiente pentru șervețelele utilizate la chiuvetă*Nr. unități

2
1
1
1
1
1

b) Utilaj tehnologic și frigorificTigaie electrică

1Reșou /plită electric/ă cu 4 ochiuri

2

Cuptor electric2Maşină de tăiat pâinea

1Maşină pentru amestecat aluat

1

Robot de bucătărie

1

Cuptor/mașină de prepararea a bucatelor la abur

1c) Tacâmuri și ustensile/veselă
Inventar de tranşare - cuţit şi scândură (36X28 cm) cu " CF"carne fiartă, "PF"- peşte fiert, "LF"- legume fierte, "legume și
fructe proaspete", "Pâine" - set

5Răzătoare (din inox) pentru legume fierte

1-2

Suport magnet pentru întreţinerea cuţitelor

1d) Vase de gătit
Cratiţe pentru felul I/ II / III (din inox) pentru lapte, pentru ceai,
pentru ouă, pentru legume, de diferită capacitate

3 - de 30 l
3 - de 40 l
2 - de 20 l

Lighean (din inox) pentru pâine cu capacitate de 5-8 kg

1

Lighene (din inox) pentru produsele fierte pentru dietă

1 set a câte
2 l fiecare

Vas pentru aluat

149Sită de cernut, inoxidabilă

1

Sucitor1

Lopată/linguri de amestecat bucatele

5

Polonice cu coadă din lemn (din inox) - cu capacitate 1-1,5 kg

5Polonic mic (din inox) pentru probe

5

Lingură mare de strâns spuma și pentru colțunași lenoși

2

Strecurătoare (din inox) pentru paste făinoase cu diametrul de 33
cm,
Pasator (din inox) pentru cartofi fierți
Foarfece de bucătărie pentru porționarea cărnii de găină
Echipament pentru cuptor, cratițe fierbinți - șervete termice șimânuși de bucătărie -set

1
1
1
2

6. Secția de păstrare și repartizare a produselor - 1
Denumire

Nr. unități

a) Mobilier și tehnică sanitară
Masă/dulap pentru păstrarea produselor de băcănie
Masă/dulap pentru păstrarea documentației de bucătărie, pentrupăstrarea vaselor și a tacâmurilor de gustat/probat mâncarea
Mese de producere (din inox) – pentru repartizarea produselor
finiteCântar electronic – cu capacitate de 10 kgb) Utilaj tehnologic și frigorificFrigider pentru păstrarea probelor. Utilajul frigorific va fi dotat cu
dispositive pentru controlul temperaturii, termometrele vor fi
verificate metrologic.

1
1
1
1
1

c) Tacâmuri și ustensile/veselă
Containere din plastic cu capac pentru păstrarea probelor – cu
capacitate 40X30 cm

5Borcănașe de sticlă cu capac pentru păstrarea probelor – cu
capacitate de 200 gr

50

50

Farfurii pentru felul I, felul II, căni, pentru gustarea bucatelor
finite – set
Containere/lighene (din inox) pentru produse de băcănie,(covrigei, biscuiți, zahăr, crupe, paste făinoase, făină, ceai/cacao
praf, fructe uscate) dimensiuni – 200 gr – 10 kg
Cratiță (din inox) pentru ulei – cu capacitate de 3 l și dozator de
0,5l
Recipient ermetic, pentru păstrarea sării – cu capacitate de 2 kg

3
10

1
1

7. Spălătoria pentru vesela de bucătărie și a utilajului returnabil – 1
Denumire

Nr. unități

a) Mobilier și tehnică sanitarăStelaje/rafturi (din inox) pentru vesela curată
Cadă (din inox/email) pentru spălarea veselei
Echipament pentru personalul spălătoriei (halat și bonetă din
bumbac, culoare albă sau albastră, șorț din polietilenă) – set
Chiuvetă pentru spălarea mâinilor*
Dozator săpun*Uscător de mâini sau boxă cu şerveţele de hârtie*
Recipiente pentru şerveţelele utilizate*Hotă pentru spălătorie veselă

1-2 (după
necesitate)
2
2
1
1
1
1
1

b) Tacâmuri și ustensile/veselă
Echipament de curățenie în blocul alimentar, marcat – set:- Găleată cu teu- Perie de măturat- Perie de spălat podeau- Perie pentru spălat pereții
- Făraș
- Lighean pentru spălatul pereților
Lavete/cârpe (din bumbac) pentru spălat vase, de mărimea 40x40
cm – set
Vase de păstrare a lavetelor/cârpelor murdare și curate (separat)
Cratiță de fiert lavetele/cârpele
Cratiță pentru prelucrarea borcănașelor de probe

1

2 câte 10 buc.
2
1
1

51

Suport pentru păstrarea scândurilor și cuțitelor pentru tranșarea
produselor crude și pentru produselor fierte (separate)

2

Notă:
* Pentru instituțiile deja existente se permite exploatarea blocului alimentar în
corespundere cu proiectul în baza căruia a fost construit (pct.119 alRegulamentului sanitar al instituției de educație timpurie), deci chiuveta pentruspălarea mâinilor poate fi într-un singur exemplar, dacă nu permite spațiul
pentru 2 și mai multe. La fel și dozatorul de săpun, uscătorul de mâini sau boxa
cu șervețele de hârtie.

8. Alt echipament necesar la blocul alimentar
Denumire

Nr. unități

Mobilier și tehnică sanitară
Hotă mecanică cu ecrane sau alte închideri de protecţie,confecţionate din materiale necorozive
Boiler sau cazan electric - cu capacitate de 100 litri
Cratiță cu capac emailat - cu capacitate de 40 l pentru păstrarea
apei fierbinți
Termometre, verificate metrologic:- pentru frigidere/congelator- pentru cuptorul electric- pentru t0 bucatelor
Covorașe de cauciuc instalate lângă aparatele electrice
Covorașe textile - la intrarea și ieșirea din încăperi

1
1
1
Câte 1 pentru
fiecare unitate

88Ceas de perete

1

Prosoape- de bucătărie
- flaușate
Panou informațional/avizier (pentru afișarea orarului de eliberare abucatelor, normele de alimente etc.)

4
4
1

52

9. Depozit/Magazie/Hambara) pentru fructe și legume
Denumire

Nr. unități

a) Mobilier și tehnică sanitarăStelaje/raft-uri (inox)
PaleteLăzi (din lemn sau plastic) pentru păstrarea fructelor și legumelor cu capacitate de 25-40 kg
Termometre pentru frigidere de verificare a t⁰C

1-2 (după
necesitate)
1-2 (după
necesitate)
15
1

Psihrometru - aparat de măsurat umeditatea în încăpere

1

Chiuvetă pentru spălarea mâinilor

1

Dozator săpun

1

Dozator cu soluţie pentru dezinfectarea mâinelor1Uscător de mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie

1

Recipiente pentru şerveţelele utilizate la chiuvetă

1b) Utilaj tehnologic și frigorific
Cântar electronic – cu capacitate 100 kg, verificat metrologic
Dulapuri frigorifice cu regim de funcționare „+0-+40 C” și „-180C”,b) pentru produse de băcănie
Denumirea) Mobilier și tehnică sanitarăStelaje/rafturi (din inox)
Termometre pentru frigidere de verificare a t⁰C

1
1 – lanecesitate

Nr. unități
1-2 (după
necesitate)
1

Psihrometru – aparat de măsurat umeditatea în încăpere

1

Dulap/masă (din lemn sau PVC) pentru păstrarea și perfectarea
documentației

153

Palete

1-2 (după
necesitate)b) Utilaj tehnologic și frigorific
Cântar electronic – cu capacitate de 50-100 kg, verificat
metrologic
Dulapuri frigorifice cu termometru pentru verificarea temperaturii,
verificate metrologicc) Echipament şi inventar sanitar

1

Linoleum – 2mx1m - pentru primirea produselor de băcănie, ușorperisabile, fructe și legume
Echipament de curățenie în depozitul alimentar – set- Găleată cu teu,
- Perie de măturat,- Perie de spălat podeaua,- Perie pentru spălat pereții,- Făraș,- Lighean pentru spălatul pereților

3

Cameră sau dulap pentru păstrarea inventarului deigienizare/cupățare a încăperilor și soluțiilor dezinfectante

1

1

1

Notă:
1. Cântarele, termometrele şi psihrometrele se verifică la Departamentul
de Stat pentru Standardizare, Metrologie și Supraveghere Tehnică - larecomandare.
2. Reșourile electrice, dulapurile frigorifice, frigiderele, alt utilaj tehnologic
se verifică annual.
3. Toate vasele emailate se schimbă cu altele (din inox) în caz de uzare.
4. Tot inventarul se schimbă la uzare, în cazul în care nu poate fi reparatsau depășește termenul de exploatare.
5. Echipamentul de curăţenie se păstrează în camera sau dulapul pentrupăstrarea inventarului de igienizare/curăţare a încăperilor şi soluţiilor
dezinfectante
6. Tot inventarul, utilajul, vasele sunt marcate şi sunt folosite/utilizate
conform marcajului.
7. Fiecare unitate de utilaj frigorific este dotat cu dispozitive pentru
controlul temperaturii (termometre).
8. La chiuvetele de spălare a mâinilor se recomandă instalarea robinetelorcare nu sînt operate cu mâna.
9. Fiecare din lucrătorii blocului alimentar are încălţăminte de schimb(papuci) pe care îi folosește doar în încăpere.

54VI. SPĂLĂTORIE
Denumire

Nr. unități

a) Echipament tehnicMașini de spălat automat (capacitate 7 kg)*Mașină de spălat cu capacitate de 4-5 kg (lenjerie uscată) în
grupa cu carantină
Covoraș de protecție din cauciuc

Echipament pentru dereticare (mop, căldare) –set
Saci pentru rufe

2 / 1**
1
conformnumărului demașini despălat12b) Mobilier
Containere pentru rufe murdareCadăChiuvetă
Dulap pentru detergenți
Dozator detergenți – 0,500 gr

1
1
1
1
1

Notă:
*Capacitatea mașinii de spălat este în funcție de numărul de copii: la 1-3 grupe– 5-6 kg; 4-7 grupe - 10 kg; 8 și mai mult grupe – mașini automate industriale**În funcție de numărul de grupe

VII. USCĂTORIE/SALĂ DE CĂLCAT
Denumire

Nr. unități

a) Echipament tehnicMașină automat de uscat

1

Val de călcat lenjerie

1

Fiare de călcat

2/1

Covoraș de protecție din cauciuc

1-255

Instalație de aer condiționat

1

Sistem de ventilare cu hotă.

1b) MobilierMasă de călcat
Stativ de uscat rufele
Dulap pentru păstrarea lenjeriei spălate/călcate (cu rafturi dupănr. de grupe)
Dulap/șifonier pentru păstrarea halatelor spălate/călcate

2
1
1
1

c) Lenjerie de pat și prosoape curate. Echipament pentru angajați
Set lenjerie de pat:
câte
1
set
- cearceaf,
pentru fiecare- fața de pernă,copil + 2 seturi- față de plapumă,pentru- prosop flaușat, pentru față și mâini (+ 25 pentru angajați), izolatorul din- prosop gofrat, pentru picioare
cabinetul
medicalEchipament pentru angajați:- Halate albe
20
- Halate albastre
20- Bonete10- Șorțuri
10Notă:Сonform Regulamentului sanitar a IET e necesară dotarea cu 3 seturi delenjerie de pat/per copil și 3 seturi de echipament/per angajat, din ele:
- 1 set de lenjerie și 1 set de echipament se află în sala de grupă și laangajați;- 1 set de lenjerie și 1 set de echipament se află la spălătorie;- 1 set de lenjerie și 1 set de echipament se află la depozit.
VIII. ECHIPAMENT DE CURĂȚENIE ȘI ÎNGRIJIRE - (la instituția cu 4grupe)
Categorie / Denumire/Material/Capacitate

Nr. unitățiа) La grupa de copiiGăleți cu mop-uri, făraș, perii de măturat (plastic) marcate set, 10 L

3 per grupă
56

Aspirator
Vase pentru spălarea jucăriilor (inox), 10 L

1
2 per grupă

Vase pentru dereticare umedă (inox), 5L
1 per grupă
Mănuși de unică folosință (cauciuc)după necesitate
Halate de culoare întunecată (bumbac)
1 per grupă
Halate albe (bumbac)
2 per grupă
Șorțuri (bumbac)
2 per grupă
Bonete2 per grupă
Stingătoare
1 per grupăUrne de gunoi
2 per grupăв) Alte încăperi (sală de muzică/sală de sport, cabinet director, cabinet
metodist, coridoare)
AspiratorGăleți cu mop-uri, fărașe, perii de măturat (din plastic)(marcate) - 10 L
Vase pentru dereticarea umedă (marcate)
Urne de gunoi

12
2
1 per încăpere

Stingătoare (bloc alimentar, depozit alimentar spălătorie,
holuri, sală muzică, sală sport)с) Terenul

7Mașină de cosit iarba (din metal)1Urnă de gunoi (din metal)
Tomberon pentru colectarea gunoiului menajer (din metal)

43Măturicâte 1 per grupă

Greblă
Hârleț
Lopată
Făraș
Foarfece de gradină de diferite dimensiuni (metal)
Halate tehnice (bumbac)

câte 1 per grupă
2
2
1
1
1 per grupă

Mănuși din textile

1 per grupă

57

NORME DE DETERGENȚI (pentru o lună de zile - 22 zile lucrătoare)
PENTRU SPĂLAREA LENJERIEI, VASELOR DE BUCĂTĂRIE,PENTRU IGIENA PERSONALĂ, DEZINFECTANȚI, CONSUMABILE(pentru IET cu 100 copii)
Denumire

Total cantitateа) Detergent/spălătorie
Detergent de rufe pentru mașina automată, toată lenjeria pentru o
16.350 kglună (22 zile)в) Detergent pentru spălat vase în grupe, bloc alimentar, toate vasele, (pentru olună)*
Total detergent lichid pentru o lună (22 zile, (4 grupe și
blocul alimentar), inclusiv:- Detergent lichid la o grupă, capacitatea cuvei - 10 L
48.400 L- prima spălare ( 4 ori/zi x 50 ml/zi= 200 ml)- a II- spălare (4 ori/zi x 0,25 ml/zi=100 ml- Detergent lichid la blocul alimentar – 1 litru /zi- Bicarbonat de sodiu pentru spălatul chiuvetelor, pentru
o lună, (4 grupe și blocul alimentar) (50 gr/zi/grupă x
22 zile x 4 grupe + 1, 100 kg bloc alimentar/22
zile=6,400 kg

6.400 kgSăpun de rufe ras pentru fierberea cârpelor/lavetelor, pentru
o lună (4 grupe și blocul alimentar) (22 zile) (50 gr/zi/grupă
x 22 zile=1.100 kg/lună x 4 grupe + 1,100 kg bloc
alimentar/22 zile)=5,500 kgc) Detergent pentru curățenia umedă

5.500 kg

Total detergent pentru o lună, inclusiv:
Detergent lichid sau solid pentru vasul cu capacitate de
10 L, total pentru o lună (22 zile), pentru o grupă
(curățenia umedă 2 ori în zi)
Detergent lichid sau solid pentru vasul cu capacitate de
10 L, total pentru o lună (22 zile), pentru
coridor/hol/galerie, scări, bloc alimentar, spălătorie(curățenia umedă 2 ori în zi)
Detergent lichid sau solid pentru vasul cu capacitate de
10 L, total pentru o lună (22 zile), pentru cabinetul
medical, cabinetul directorului, cabinetul metodic, salăsport/sală muzică (curățenie umedă 1 dată în zi)

40 kg sau 40 litri
20 gr. x 2 4.800 kg sauori x 22 zile
4.800 litri
20 gr x 4 17.600 kg sauîncăperi x 17.600 litri
22 zile20 gr x 4încăperi x
22 zile17.600 kg
sau17.600 litri58d) Dezinfectanți pentru o lunăDezinfectanți, clorură de var, praf, la vasul cu capacitate
4 kg x 4
de 40 L. – o dată în săptămână
săptămâni
Pastile: 1 pastilă la 10 litri (4 grupe x 20 pastile zi x22 20 pastile/zi
zile)
x 22 zilee) Detergent pentru igiena personală
Săpun lichid/solid total pe instituție (copii și angajați), 125 x 200
pentru o lună (22 zile), cantitatea 200 gr. per/persoană ml(100 copii + 25 angajați)f) HârtieȘervețele de hârtie (pachet de 100 buc/săptămână la o 1pachet x 4grupă.)
ori x 4grupe=16
pachete/lună
Hârtie igienică per/persoană – 1 rolă pe lună (copii și angajați)

16 kg
sau
440 pastile

25.00 litrisau
125 buc.
săpun solid
16 pachete

125

Notă:
*Cantitatea de detergenți pentru spălatul vaselor în grupă s-a calculat reeșind
din programul de activitate de 12 ore, care include 4 mese/zi. Norma dedetergent de vase pentru prima spălare este de 5 gr. la 1 litru apă și 2,5 gr
detergent la a doua spălare.
Greutatea lenjeriei uscate (gr.), norme de detergent la o singură
spălare (100 copii și 10 angajați echipamente).
Denumirea unității

Prosoape flaușate
Prosoape gofrateFață de pernă
Față de plapomă
Cearceaf de pat
Cuvertură de pat
Halat albastru

Masa
Nr.
(gr.) la unități la1
capacitaunitate
tea derufe de 7
kg
130
50
100
70
130
50
400
18
200
35
540
13
450
16

Cantitate detergenți în gr. lacapacitatea de rufe de 7 kg

350 gr. x 4 săpt.=1,400 kg
200 gr. x 4 sapt.= 800 gr
350 gr. x 4 sapt.=1,400 kg
1.000 gr x 4 sapt. = 4,0 kg
525 gr x4 sapt.=2,100 kg
1.400 kg x 1dată/lună=1.400kg/ lună175 gr x 4 sapt= 700 gr

59

Echipament(halate 450+10
albe, șorțuri și bonete) 0+50=6- set
00
Lenjerie murdară

10

175 gr x 22 zile=3.850 kg
175 gr x 4 săpt =700 gr

Notă:
1. Norma de detergent, echivalentă în ml și grame:- 5 kg de rufe uscate: 200 ml sau 125 gr. detergent- 7 kg de rufe uscate: 280 ml sau 175 gr. detergent
2. Lenjeria de pat din grupe se spală 1 dată în săptămână și la murdărire.
3. Prosoapele de mâini se schimba nu mai rar de o dată în săptămână și lamurdărire.
4. Prosoapele de picioare (gofrate) se folosesc doar în perioada de vară, seschimbă o dată în săptămână și la murdărire.
5. Echipamentul de la blocul alimentar, depozit și grupe (halatele, șorțurile
și bonetele) se spală în fiecare zi.
6. Cuverturile se spală o dată în lună.
7. Pentru toate tipurile de spălare se folosesc detergenți recomandați de MS.
8. Decontările la detergenți se fac lunar ;şi se asigură grupele, spălătoria,
blocul alimentar cu detergenți conform normelor indicate.
9. Depozitul se completează trimestrial cu detergenți.

IX.

ECHIPAMENT DE PROTECȚIE A INSTITUȚIEI
Categorie / Denumire/Material/Capacitate

Gard din fortan sau plasă
Poartă culisantă cu sistem autoportant
Poartă pietonală cu automatizare prin interfon
Interfon la ușile exterioare cu conectare la grupă și bloc
administrativ

Nr. unități
pe perimetrul
terenului
instituției
11după nr. de grupeși bloc
administrativ

60

X.

CABINETUL/CENTRUL METODIC. Centrul de Resurse și
Informare pentru Părinți.
Dotări didactico-materiale (pentru 25 persoane)
Denumire /categorii/capacitate

Nr. unități

a) Mobilier
Dulap pentru materiale didactice, (lemn sau PVC) cu vitrină
și camuflate
Dulap de haine

5 +5Masă de birou

1Masă de lucru în grup

1

Scauneb) Echipament tehnic

25

Calculator/ Laptop conectat la internet
Aparat de multiplicare/Xerox
Imprimantă color
Proiector cu ecran de proiecție

1
1
1
1

Flipchart
Aparat de laminat/laminator*
Aparat de spiralat*
Aparat de fotografiat*
Televizor cu DVD*
Aparat de telefon/fax
Casetofonc) Cărți și editoriale - ex.

1
1
1
1
1+1
1
1

Documente de politici educaționale în vigoare
Acte legislativ-normative de nivel internațional, la care
Republica Moldova a aderat
Acte legislativ normative de nivel național
Acte normative de nivel municipal/raional
Acte normative și materiale de nivel local
Regulamente, materiale referitoare la formarea continuă acadrelor didacticeRegulamente și materiale referitoare la procesul de atestarea
cadrelor didactice1

conform
nomenclatorului
2-3
2-3
1
1
1
1
61

Literatură, materiale didactice și informaționale pentru
lucru cu cadrele didactice – ex.:a) Literatură psihopedagogică de ordin general, pentru
fiecare denumireb) Literatură metodică la compartimentele curriculare,diferiți autori și ediții:- Metodica dezvoltării limbajului și formării
premiselor citit-scrisului- Metodica matematicii- Metodica familiarizării cu natura și mediul ambiant- Metodica literaturii artistice- Metodica artei plastice și educația prin muncă
artistică
- Metodica educației muzicale- Metodica educației fizice și educației pentru sănătate
- Metodica educației senzoriale- Metodica dezvoltării personalec) Literatură enciclopedică, pe diverse tematici; dicționared) Literatură metodică/ghiduri cu referire la forme de lucru,
metode interactive de lucru cu copii, diferiți autori șiedițiie) Literatură cu referire la tehnologiile educaționale
avansatef) Periodică – reviste, ziare psihopedagogice, diferite ediții
și denumirig) Proiecte/scenarii de activități didactice și extradidactice
Literatură, materiale didactice pentru lucru cu copiii –ex.:a) Literatură artistică, diferite denumiri și edițiib) Enciclopedii, diferite tematicic) Periodică pentru copii, diferite denumiri, ediții
d) Materiale didactice demonstrative (planșe, mulaje,
tablouri, fotografii, casete audio-video, softuri
educaționale) pe categorii de obiecte - sete) Materiale informaționale cu referire la evaluarea
performanțelor copiilor (tabele, scheme, fișe de lucru
individual, diagrame) pe arii curriculare și domenii dedezvoltare ale copilului - ex

1-2

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1-2
1-2

1-2
1-3
1-3

2-3
2-3
1-2
1-2

1-2

62

Literatură, materiale didactice pentru lucru cu familia,școala și comunitatea –ex.:a) ”Biblioteca familiei„ – ghiduri, pliante, broșuri,postere, etc. de lucru cu familia și pentru familie,
diverși autori, ediții, denumiri.
b) Periodice: reviste și ziare pentru informarea și educația
familiei, diferite denumiric) Revista/ziarul grădiniței
d) Materiale informaționale cu subiect educativ tipărite și
audio-video (pliante, broșuri, CD, slaiduri, fotografii,
imagini, etc.)e) Materiale privind evaluarea lucrului cu familia(instrumente de evaluare, chestionare, datele evaluării)f) Mostre de materiale didactice elaborate de către
cadrele didactice în colaborare cu familiag) Mostre de materiale didactice elaborate de către copii
în colaborare cu educatoarele, părințiih) Literatură, materiale privind parteneriatul cu școala șicomunitatea (proiecte/acorduri de colaborare, poze,
scenarii, rapoarte, note informative, procese verbale
ale ședințelor/ întrunirilor/ vizitelor/ activităților
extracurriculare cu școala, comunitatea)

2-3

2-3
2-3
2-3

1
1
1
1

d) Jocuri și jucării
Jucării demonstrative pe diverse tematici

1-2

Jocuri de masă demonstrative, pentru diferite arii curriculare,și diferite vârste

1e) Materiale didactice/ustensile panouri/mapePanou informațional
Rechizite de birou – (pixuri de diferite culori, markere, riglă,capsator, capse, clame, aracet, foarfece, calculator de socotit)
Mape
Hârtie - A 4
Hârtie pentru flipchart
Registre de diferite dimensiuni*Opțional

2
1
50
1 set
1 set
la necesitate63

XI. CABINET DIRECTOR
Echipament tehnic și birotică

Mobilier
DenumireNr.
unități
Dulap
pentrupăstrarea
1
materialelor/mapelor (din lemn sau
PVC)
Dulap pentru haine (din lemn sau
1
PVC)Masă de birou (din lemn sau PVC)
ScauneMape cu șină și Registre1dupăcapacitateabiroului-Categorie/
Denumire
Calculator/ Laptop

Nr. unități

Copiator*,
Imprimantă,Scaner*Telefon/fax
Safeu (din metal)

1 set

1

1
1

conform nomenclatorului dedocumente

Birotică:- capsator și capse
la necesitate- perforator- clame- creioane, pixuri- hîrtie- registre etc.
*Poate fi utilizat echipamentul din Cabinetul/Centrul metodic

XII. DEPOZITEa) Depozit pentru veselă (norme pentru 4/1 grupe de copii)
Denumire

Nr. unități

Mobilier/vase
Rafturi de păstrare a vaselor, veselei, tacâmurilor

2/1

Vase de inox: cratițe de diferite mărimi

14/4

Bac emailat cu capacitate de 40 litri
Ceainic

2/1
4/1
64

Platouri

4/1

Containere de plastic cu capac

4/1

Polonice de diferite mărimi
Linguri de repartizat mâncarea

8/2
4/1

Farfurii, felul I – cîte 2 per grupă (pentru copii și angajați:200+50)Farfurii, felul II - cîte 2 per grupă (pentru copii și angajați:200+50)Căni - cîte 2 per grupă (pentru copii și angajați: 200+50)
Linguri
Furculițe
Lingurițe ceaiCuțite de servit

250/60250/60250/6025
25
25
25

Cuțite de bucătărie

10

Cratițe pentru blocul alimentar de capacitate diferită, 10 l, 20 l,
40 l6b) Depozit pentru obiecte de uz gospodăresc
Denumire

Nr. unități

Mobilier/vase
Rafturi pentru păstrare2Olițe emailate sau de plastic

20
2

Lighene cu capacitate de 10 l
Urne de gunoiGăleți pentru curățenie, de plastic
MopuriMături
Perii de spălat
Lămpi, lungi/scurte – unități

10
100

Becuri – unități

100

10
8
12
10

65

c) Depozit pentru lenjerie și echipament pentru angajați (norme
pentru 1 grupă de copii)
Denumire

Nr. unități

a) Mobilier
Dulapuri – stelaje pentru lenjeria curată

conform
numaruluigrupeb) Lenjerie de pat și prosoape noi. Echipament pentru angajați

Set de lenjerie de pat:- cearceaf - 22,- fața de pernă - 22,- față de plapumă - 22,- prosop flaușat, pentru față și mâini - 22;- prosop gofrat, pentru picioare - 22decâte 1 seturi
pentrufiecarecopil= 22 seturi(2 seturi pentru
izolatoruldincabinetul
medical)Echipament pentru angajați:- Halate albe
- Halate albastre- Bonete- Șorțuri

25
25
8
8

d) Depozit pentru detergenți și dezinfectanțiNORME DE DETERGENȚI LA DEPOZIT(pentru instituția cu 4 grupe de copii) pentru un trimestru (3 luni)

Denumire

Cantitateа) Detergent/spălătorie
Detergent de rufe - kg

49,050в) Detergent pentru spălat vase în grupe, bloc alimentar
Total detergent lichid - litri

145,200

Bicarbonat de sodiu - kgSăpun de rufe - kg

19,20016,500с) Detergent pentru curățenia umedă
Detergent lichid sau solid

120 sau 120 litri66d) Dezinfectanți
Dezinfectanți,- clorură de var,
- pastilee) Detergent pentru igiena personală
Săpun lichid/solid (200gr./buc)f) Hârtie
Hârtie igienică per/persoană
Șervețele de hârtie (pachet de 100 buc)

48 kg
1320 pastile
75,00 litri
sau 375 buc. săpun
solid
375
48 pachetee) Depozit pentru birotică
Denumirea) Mobilier
Dulapb) Birotică
Pixuri de diferite culori – unități

Nr. unități

2
100

Hârtie – A4 (5 pachete cutie) - cutii
Caiete/registre pentru planurile educatorilor, documentație,de diferite dimensiuni – unități
Rigle
Capsatoare
Hârtie flipchart - set
Mape cu șină - unități

4
40

Creioane simple - unități

100

Calculatoare de socotit - unități
Capse - cutii
Clame - cutii

8
10
10

10
10
10
20

67