Spanish¿Tiene preocupaciones sobre el desarrollo de su hijo/a?
～Para padres, madres y tutores que realizan la crianza en Japón～En estos últimos años, la cantidad de padres, madres y tutores (en adelante denominados conjuntamente como “padres”) extranjeros que realizan la crianza en Japón haaumentado. En especial, en caso de tener preocupaciones respecto con el desarrollo de sus hijos, posiblemente se sentirán desorientados por no saber dónde ir o a quién
consultar. En diferentes partes de Japón, hay organismos y lugares que brindan asistencia a los padres con preocupaciones sobre el desarrollo de sus hijos. Esperamos que
este folleto les sirva de ayuda a aquellos padres extranjeros para conseguir la información y la ayuda que requieren.

¿Presenta estos síntomas?
1. Desarrollo tardío del habla. 2. No se da vuelta aunque sea llamado/a por su nombre.
3. No hace contacto visual con otros o lo hace raras veces.
4. Es muy sensible a los ruidos (se tapa las orejas).
5. No tiene interés por otros niños.
6. Es inquieto/a y se mueve mucho.
7. Tiene intereses muy marcados (un color, una marca, un signo, una letra,un número, etc., en particular).
8. En actividades grupales, no puede actuar como los otros niños.
9. Tarda mucho en aprender los hábitos de vida como ir al sanitario, cambiarse de ropa, etc.
10. Tiene muchos ataques de ira y no se calma fácilmente.

Si su hijo/a presenta este tipo de problemas,seguramente le preocupará…
Puede ser que los problemas que presente sean algo temporario, pero también, puede ser que
sea un problema de desarrollo, o más específicamente, tenga trastornos del desarrollo.

¿Qué son los trastornos del desarrollo?
Los “trastornos del desarrollo” son trastornos relativos al desarrollo de funciones cerebrales y, en su
mayoría, son de nacimiento. Hay varios tipos de trastornos del desarrollo como se muestra abajo.
Aunque sea el mismo trastorno, la manifestación de las características difiere en cada uno. Además,hay personas que poseen varios trastornos del desarrollo.
Hay casos donde eldesarrollo intelectual es lento
Trastorno generalizado del desarrollo(Trastornos del espectro del autismo o TEA)
AutismoSíndrome de Asperger
 Retardo en el desarrollo del habla (en elsíndrome de Asperger no se presenta retardo
en el desarrollo del habla)
 Dificultad en la comunicación
 Problemas en las relaciones personales y sociales
 Actos según patrones, desequilibrio en el interés,obstinación
 Sensibilidad de los sentidos, o, por el contrario,
insensibilidad, falta de destreza, etc.

Trastorno por déficit de atención conhiperactividad (TDAH)(Desorden de inatención e hiperactividad,
desorden de inatención e hipercinético)Falta de concentración
Inquietud
Actos impulsivos
Dificultades en el aprendizaje (DA)
(Desórdenes y trastornos
específicos del aprendizaje)No presenta retraso en el desarrollo intelectual
en general, pero tiene muchas dificultades para“leer”, “escribir” o “calcular”.

*Además, el síndrome de Tourette, la tartamudez (disfemia), la dispraxia, etc.,
se clasifican como trastornos del desarrollo.

Vaya al examen de salud que realiza la municipalidad

Las municipalidades de ciudades, distritos, pueblos y aldeas realizan exámenes de salud de bebés y niños
de forma gratuita.Son oportunidades valiosas para confirmar el estado de salud y desarrollo de su hijo/a.
●Examinación por un médico. Todos los exámenes de salud designados son gratis.
●Las etapas de los diferentes exámenes de salud son diferentes en cada municipalidad. Confirme en lamunicipalidad de su jurisdicción.
●Está determinada la edad para poder recibir cada examen de salud.
【Examen de salud en etapa lactante】Cuando su hijo/a cumpla 3 meses hasta los 4 meses. Puede
consultar sus preocupaciones al profesional de enfermería de salud pública. El nutricionista le enseñará
sobre alimentación para lactantes.
【Examen de salud a 1 año y medio de edad】Cuando su hijo/a cumpla 1 año y medio hasta
antes de cumplir 2 años. Puede consultar sus preocupaciones al profesional de enfermeríade salud pública.
【Examen de salud a los 3 años de edad】Cuando su hijo/a cumpla 3 años hasta antes decumplir 4 años. Examen de orina. Examen de vista y oído. Puede consultar sus preocupaciones alprofesional de enfermería de salud pública, nutricionista, psicoterapeuta, etc.
【Examen de salud previo al ingreso escolar】Cerca de septiembre del año anterior al ingreso a laescuela primaria de su hijo/a, le llegará la notificación del Consejo de Educación municipal. El examen desalud previo al ingreso escolar se realizará en la escuela primaria que tiene previsto ingresar. Examen devista y oído. Test de inteligencia simple.
【Consultas sobre el ingreso escolar】El Consejo de Educación y el Centro de Educación recibe
consultas sobre niños con discapacidad, niños con preocupaciones sobre la vida en la escuela primaria, etc.
Es necesario tomar turno para las consultas sobre el ingreso escolar. Comuníquese con el Consejo deEducación para tomar turno.
La educación para niños con discapacidades
El Consejo de Educación decidirá dónde recibirá educación el niño/a en cuestión,
considerando lo más posible el pensamiento de los padres y del niño/a.
En las escuelas primarias hay “aulas especiales” y “aulas de orientación especial”.
Los niños con discapacidades graves concurren a las “escuelas para
educación de necesidades especiales”.

Uso del servicio de consulta
Las características y la forma del desarrollo de cada uno son diferentes. Si tiene preocupaciones, consulte cuantoantes. Es importante responder de acuerdo con las características de su hijo/a.
●En principio, consulte con el profesional de enfermería de salud pública de la municipalidad sobre las
preocupaciones de la crianza, el desarrollo de su hijo/a, etc.
●En caso de estar concurriendo a la guardería o al jardín de infantes, converse seguido con los maestros.
●Hay municipalidades que realizan consultas individualizadas por asesores de desarrollo y consultas ambulantes.
●Hay municipalidades que tienen aulas de apoyo a la crianza para concurrir junto con los hijos. Puede aprender laforma de relacionamiento de acuerdo con el desarrollo de su hijo/a.
* Las personas o lugares (ventanillas) de consulta difieren por municipalidad.
Para detalles, consulte con el profesional de enfermería de salud pública.

Sobre la libreta de discapacidad
Si posee la libreta que indica la discapacidad (libreta de discapacidad), según el tipo ygrado de discapacidad, puede recibir diversos servicios de bienestar (como subsidios). Las
personas que deseen la libreta deben tramitarla en la municipalidad. Hay 3 tipos de libretassegún la clase de discapacidad: “libreta de discapacidad intelectual”, “libreta de salud ybienestar para personas con desórdenes mentales” y “libreta de discapacidad física”.

Si tiene la libreta, los trámites en caso de recibir servicios de bienestar se simplifican.

El monto de los subsidios, etc., dependen del tipo y grado de discapacidad.

Los destinatarios y el contenido de los servicios varían en parte según lamunicipalidad.
* Para más información, consulte en la ventanilla de bienestar de lamunicipalidad donde reside.

Sobre los hospitales
El diagnóstico de los trastornos del desarrollo lo realiza el médico especialista (pediatra, psiquiatra infantil).
Si desea un reconocimiento médico, prepárese de la siguiente manera:●Averigüe los hospitales donde hay médicos especialistas. Consulte con el profesional de enfermería salud pública
de la municipalidad o el centro de apoyo a las personas con trastornos del desarrollo, etc. (En la mayoría de loshospitales la atención es por sistema de turnos).
●En la primera consulta, lleve consigo la credencial del seguro de salud y la libreta de salud materno-infantil.
●Es conveniente que ordene y transcriba en un papel las preocupaciones que tiene sobre su hijo/a, el estado en lacasa o la guardería, etc.
Los exámenes y las terapias individuales
Si fuese necesario, en el hospital, el especialista le hará exámenes o terapias individuales.
Los exámenes son el test de inteligencia y desarrollo, el examen auditivo, el examen de ondas
cerebrales, etc.
Si su hijo/a es diagnosticado/a con trastornos del desarrollo…
Seguramente quedará muy preocupado si su hijo/a recibe un diagnóstico de trastornos del desarrollo.
Sin embargo, el estado de su hijo/a ciertamente mejorará aplicando ingenio en el ambiente y con unrelacionamiento apropiado.
Sobre la manera de actuar, consulte con el médico o el especialista responsable.

Sobre los centros de apoyo a las personas con trastornos del desarrollo
Sobre la Ley de Apoyo a las Personas con Trastornos del Desarrollo
En Japón existe una ley llamada “Ley de Apoyo a las Personas con Trastornos del Desarrollo”. Es una ley para
apoyar a las personas con trastornos del desarrollo (desde menores a adultos) y a sus familias.
La Ley de Apoyo a las Personas con Trastornos del Desarrollo tiene como meta el desarrollo de la sociedad ycomunidad donde los niños con trastornos del desarrollo crezcan saludablemente y que sus familias puedan
realizar la crianza tranquilamente.
Sobre los centros de apoyo a las personas con trastornos del desarrollo
Para que las personas con trastornos del desarrollo y sus familias puedan vivir tranquilamente, hay diversos
organismos de consulta en la comunidad.
Los “centros de apoyo a las personas con trastornos del desarrollo” cumplen la función central de apoyo en cadaprefectura. Hay un centro en cada una de las prefecturas y las ciudades designadas por decreto.
En la página web de abajo se presenta información relacionada a los centros de apoyo a las personas con
trastornos del desarrollo de todo el país.

【El centro de apoyo a las personas con trastornos del desarrollo de la comunidad donde reside】

Centro de Información y Apoyo para
Personas con Trastornos del Desarrollo

http://www.rehab.go.jp/ddis/

Nombre del centro:

Número de teléfono:

Información Adicional◆Página Web sobre las Políticas para los Residentes Extranjeros
Puede ver la lista de ventanillas de consulta telefónica de las asociaciones deintercambio internacional de las prefecturas.
https://www8.cao.go.jp/teiju-portal/jpn/index.html
http://www.moj.go.jp/nyuukokukanri/kouhou/m_nyuukokukanri10_00006.html◆AMDA Centro Internacional de Información Médica - Servicio de información
mediante consultas telefónicas
Le presentarán instituciones médicas donde puede recibir atención en su propio idioma yle enseñarán sobre el sistema médico y de bienestar.
Secretaría de la Oficina de Tokio:03-6233-9266
https://www.amdamedicalcenter.com/actividades◆Traductor de Google [Desarrollado por: Google Inc.]
Es una aplicación de traducción de textos por cámara o por introducción de textos ytraducción de voz. Tanto la descarga como el uso son gratuitos.
◆VoiceTra, aplicación de traducción de voz multilingüe
NICT (Instituto Nacional de Tecnologías de Información y Comunicaciones)Es una aplicación de traducción de voz que traduce la voz de forma
instantánea a otro idioma extranjero.Está adaptado para la traducciónde 31 idiomas. Tanto la descarga como el uso son gratuitos.
http://voicetra.nict.go.jp/en/index.html◆Bienvenidos a CLARINET
Sitio web informativo de MEXT
Es una página web relacionada con la educación de niños japoneses en el extranjero,laeducación de niños extranjeros en Japón y niños japoneses que retornaron a Japón, etc.
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003.htm◆Centro de Promoción de Educación para Personas con Trastornos del Desarrollo
Puede consultar sobre la asistencia y métodos de enseñanza de niños con trastornos deldesarrollo, las investigaciones y materiales didácticos relacionados con los trastornos deldesarrollo, los dispositivos de asistencia, etc.
http://icedd_new.nise.go.jp/[Publicación]
División de Planeamiento e Información del Centro Nacional de Rehabilitación para Personas con
DiscapacidadesCentro de Información y Apoyo para Personas con Trastornos del Desarrollo

http://www.rehab.go.jp/ddis/
Centro Nacional de Rehabilitación para
Personas con Discapacidades［Fecha de publicación］Junio de 2019