英語１：301-1-DP1・DP2・DP3・DP4・DP6
年次
1年次

学期
通年

学修目標
（ＧＩＯ）
と
単位数

・単位数：３単位・学修目標（ＧＩＯ）：
医療系学生がコミュニケーションと学問のツールとして習得すべき基礎的なレベルの英語を学ぶ。
Main Purpose of English 1: The two courses of English 1 mainly aim to enable the participa
nts to acquire the knowledge of English which a medical student should possess as a basic
tool for communication and studies.
English 1 is composed of the following two courses:
1 “Medical English Vocabulary”
2 “Intermediate level English for Medical Purposes”

担当教員

バワール

教科書

プリント配布

評価方法（ＥＶ）

授業内小テスト+期末テスト(80％)、授業態度(20%)。ただし、これはあくまで目安です。再試は行いません。

日付
2024/04/15 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/04/15 (月)3時限
13:40～15:10
B

学則科目責任者
バワール ウジャール（生化学・分子生物学）

ウジャール
なし

なし

授業項目
ガイダンス

授業内容等

担当教員

【授業の一般目標】
バワール
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/04/22 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/04/22 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 1
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語

ウジャール

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2024/04/22 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/04/22 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal
バワール
th Care 1【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

ウジャール

2024/05/13 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/05/13 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 2
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/05/20 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/05/20 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 3
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/05/27 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/05/27 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 4
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。

ウジャール

日付
2024/05/27 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/05/27 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

English for Heal 事後学修時間：30分
th Care 4【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書

担当教員
バワール

ウジャール

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 5
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/06/03 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/06/03 (月)3時限
13:40～15:10
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/06/10 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/06/10 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 6
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を

ウジャール

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2024/06/10 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/06/10 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 説明できる。
th Care 6②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

バワール

ウジャール

2024/06/17 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/06/17 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 7
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/06/24 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/06/24 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 8
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/06/27 (木)4時限
15:20～16:50
A
2024/06/27 (木)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 9
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分

ウジャール

日付

授業項目

2024/06/27 (木)4時限
15:20～16:50
A
2024/06/27 (木)3時限
13:40～15:10
B

English for Health Care 9

授業内容等

担当教員
バワール

ウジャール

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 10
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/07/01 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/07/01 (月)3時限
13:40～15:10
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/07/08 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/07/08 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 11
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力

ウジャール

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2024/07/08 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/07/08 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal Ａ-４ コミュニケーション能力
バワール
th Care 11
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

ウジャール

2024/07/16 (火)4時限
15:20～16:50
A
2024/07/16 (火)3時限
13:40～15:10
B

平常試験および解 【授業の一般目標】
バワール
説講義
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：辞書で知らない単語の意味を調べる
・準備学修時間：45分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/07/22 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/07/22 (月)3時限
13:40～15:10
B

解説講義【授業の一般目標】
バワール
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：辞書で知らない単語の意味を調べる
・準備学修時間：45分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/08/19 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/08/19 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 12
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分

ウジャール

日付
2024/08/19 (月)4時限
15:20～16:50
A
2024/08/19 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

English for Health Care 12【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書

担当教員
バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
予習方法や復習方法を具体的に示し、今後の学習を自律的に進められる土台を
作る。

ウジャール

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/09/09 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/09/09 (月)3時限
13:40～15:10
B

ガイダンス

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.学習計画を立てられる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：教科書のPrefaceを読み、、学習方法や内容を調べておく。
準備学修時間：30分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/09/10 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/09/10 (火)2時限
11:10～12:40
B

ガイダンス

【授業の一般目標】
バワール
予習方法や復習方法を具体的に示し、今後の学習を自律的に進められる土台を作る。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.学習計画を立てられる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：教科書のPrefaceを読み、、学習方法や内容を調べておく。
準備学修時間：30分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

ウジャール

日付

授業項目

2024/09/17 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/09/17 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 1
Class rules andintroductions

授業内容等【授業の一般目標】
to learn the Class rules and the manners of studying

担当教員
バワール

ウジャール

バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語をを習得する。

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/09/24 (火)2時限
11:10～12:40
A
2024/09/24 (火)3時限
13:40～15:10
B

Class 2
【授業の一般目標】
Text book andPreparation for the presentation
presentation prep time【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/09/30 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/09/30 (月)3時限
13:40～15:10
B

受付にて１

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/10/01 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/10/01 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 3
Text book +presentation 1【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)

バワール

ウジャール

日付

授業項目

2024/10/01 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/10/01 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 3
Text book +presentation 1

授業内容等

担当教員
バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習を
する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/10/07 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/10/07 (月)3時限
13:40～15:10
B

受付にて２

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/10/08 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/10/08 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 4
Text book +presentation 2【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

バワール

ウジャール

バワール

ウジャール

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/10/15 (火)3時限
13:40～15:10
A

Class 5
Text book +presentation 3【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:

日付

授業項目

2024/10/15 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 5
Text book +presentation 3

授業内容等
a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)

担当教員
バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を
習得する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
2024/10/16 (水)2時限
11:10～12:40
A
2024/10/16 (水)3時限
13:40～15:10
B

虫歯の説明１【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/10/21 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/10/21 (月)3時限
13:40～15:10
B

虫歯の説明２【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習をする。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション

ウジャール

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2024/10/21 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/10/21 (月)3時限
13:40～15:10
B

虫歯の説明２①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を バワール
説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

ウジャール

2024/10/22 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/10/22 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 6
Text book +presentation 4【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を
習得する。

ウジャール

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/10/28 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/10/28 (月)3時限
13:40～15:10
B

レジン充填１【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/10/29 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/10/29 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 7
Text book +presentation 5【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion

バワール

ウジャール

日付

授業項目

2024/10/29 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/10/29 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 7
Text book +presentation 5

授業内容等

担当教員
バワール

ウジャール

バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習を
する。

ウジャール

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/11/05 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/11/05 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 8
Text book +presentation 6【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/11/07 (木)2時限
11:10～12:40
A
2024/11/07 (木)3時限
13:40～15:10
B

レジン充填２【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/11/11 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/11/11 (月)3時限
13:40～15:10
B

感染根管治療１【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を習得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分

ウジャール

日付

授業項目

2024/11/11 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/11/11 (月)3時限
13:40～15:10
B

感染根管治療１

授業内容等

担当教員
バワール

ウジャール

バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習を
する。

ウジャール

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/11/12 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/11/12 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 9
Text book +presentation 7【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/11/18 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/11/18 (月)3時限
13:40～15:10
B

感染根管治療２【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/11/19 (火)3時限
13:40～15:10

Class 10
Text book +presentation 8【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

バワール

ウジャール

日付

授業項目

A
2024/11/19 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 10
Text book +presentation 8

授業内容等
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)

担当教員
バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を
習得する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
2024/11/25 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/11/25 (月)3時限
13:40～15:10
B

歯周病１【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/11/26 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/11/26 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 11
Text book +presentation 9【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語

バワール

ウジャール

日付

授業項目

2024/11/26 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/11/26 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 11
Text book +presentation 9【コアカリキュラム】

授業内容等

バワール

担当教員
ウジャール

2024/12/02 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/12/02 (月)3時限
13:40～15:10
B

歯周病２【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習を
する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/12/03 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/12/03 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 12
Text book +presentation 10【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を
習得する。

ウジャール

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/12/09 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/12/09 (月)3時限
13:40～15:10
B

歯周検査１

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】

日付2024/12/09 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/12/09 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目
歯周検査１

授業内容等
講義

担当教員
バワール

ウジャール

バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習を
する。

ウジャール

【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/12/10 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/12/10 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 13
Text book +presentation 11【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/12/16 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/12/16 (月)3時限
13:40～15:10
B

歯周検査２

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/12/17 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/12/17 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 14
Text book +presentation 12【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)

バワール

ウジャール

日付

授業項目

2024/12/17 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/12/17 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 14
Text book +presentation 12

授業内容等【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills

担当教員
バワール

ウジャール

ブラッシング指導 【授業の一般目標】
バワール
１
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を
習得する。

ウジャール

【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2024/12/23 (月)2時限
11:10～12:40
A
2024/12/23 (月)3時限
13:40～15:10
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2024/12/24 (火)3時限
13:40～15:10
A
2024/12/24 (火)2時限
11:10～12:40
B

Class 15Class final exam
and review questions

【授業の一般目標】
バワール
Comprehension Test is two-fold: students will be tested on their understanding (1) of all presentations, and (2) of the vocabulary from thetext book.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】

2025/01/14 (火)3時限
13:40～15:10
A
2025/01/14 (火)2時限
11:10～12:40

平常試験および解 【授業の一般目標】
バワール
説講義
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.英語の構文・内容理解

ウジャール

日付
B

授業項目

授業内容等

平常試験および解 【準備学修項目と準備学修時間】
説講義・準備学修項目：辞書で知らない単語の意味を調べる

担当教員
バワール

ウジャール

【授業の一般目標】
バワール
Focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール

・準備学修時間：45分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2025/01/20 (月)2時限
11:10～12:40
A
2025/01/20 (月)3時限
13:40～15:10
B

解説講義【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：辞書で知らない単語の意味を調べる
・準備学修時間：45分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
304教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１２ 一般教養的事項
ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。