Japanese

こ

はったつ

お子さんの発達について
しんぱい

心配なことはありますか？
に ほ ん

こ そだ

ほ ご し ゃかた

～日本で子育てをする保護者の方へ～पहोंदी

क्या आप आपके बच्े के पवकास कच लेकरप ोंपतत हैं ?
~ जापान में बच्चों की परवररश करने वाले माता-पपताओों के पलए ~राष्ट्रीय पवकलाोंग पुनवाास केंद्र

पवकासात्मक पवकारचों से ग्रस्त व्यक्तियचों के पलएजानकारी एवों सहायता केंद्र
http://www.rehab.go.jp/ddis/

はじめに
きんねん

にほん

こ そだ

がいこくじん ほ ご し ゃ

かたふ

近年、日本で子育てをする外国人保護者の方が増えています。
ぶんか

せいかつ しゅうかん

こ と ば

かべ

くに

こ そだ

ひつよう

じょうほう

く ろ う

かた

・文化や生活 習慣 のちがう国で、子育てで苦労をしている方
こ そだ

え

かた

・言葉の壁から、子育てに必要な情報が得られにくい方
こ

はったつ

しんぱい

かた

・お子さんの発達について、心配している方
さ っ しがいこくじん ほ ご し ゃ

みな

あんしん

こ そだ

この冊子は、そういう外国人保護者の皆さんがすこしでも安心して子育てができるようにつくりました。
こ

はったつ

しんぱい

ばあい

い

だれ

そうだん

とくに、お子さんの発達について心配なことがある場合、どこへ行って、誰に相談すればよ

良いのかわからなくて、とまどうこともあるでしょう。
にほん

か く ち

こ

はったつ

しんぱい

ほ ご し ゃ

おうえん

きかん

ば し ょ

日本の各地には、お子さんの発達を心配する保護者を応援する機関（場所）があります。
がいこくじん ほ ご し ゃ

みな

ひつよう

じょうほう

さ ぽ ー とさ っ し

外国人保護者の皆さんが、必要とする情報やサポートにつながりやすくなるよう、この冊子を
やく だ

こうえい

役立てていただければ光栄です。

こくりつしょうがいしゃ り

は

び

り

て

ー

し

ょ

ん

せ

ん

た

ー

し え ん せん

たー

国立 障 害 者 リハビリテーションセンター
はったつ しょうがいじょうほう

発達障害情報・支援センター

1प्रस्तावना
जापान में रहने वाले और यहााँ अपने बच्चों की परवररश करने वाले ववदे शी लचगचों की सोंख्यामें वृद्धि दे खी जा रही है । यह पत्रक ववदे शी पृष्ठभूवम वाले उन माता-वपताओों के वलए है , जच:⚫ एक ऐसे दे श में अपने बच्चों के पालन-पचषण से जूझ रहे हैं , जहाों की सोंस्कृवत औरजीवन शै ली अलग है⚫ अपने बच्े के ववकास कच लेकर व ोंवतत हैं⚫ भाषा न समझने के कारण अपने बच्े के वलए आवश्यक जानकारी प्राप्त करने मेंकविनाई महसूस कर रहे हैं⚫ बच्े के पालन-पचषण में सहायता की आवश्यकता हैयवद आप वततमान में अपने बच्े के ववकास के बारे में व ोंवतत हैं , और इसके वलए कहाों
जाना है या वकससे मदद माों गनी है , यह आपकच पता न हच, तच आप गुमराह महसूस कर सकतेहैं । जापान में दे श भर में ऐसे सोंस्थान हैं , जच उन माता-वपताओों के वलए सहायता प्रदान करतेहैं जच अपने बच्े के ववकास के बारे में व ोंवतत हैं । हमें आशा है वक यह पत्रक आपकच आवश्यक
जानकारी और सहायता प्रदान करे गा।राष्ट्रीय ववकलाों ग पुनवात स केंद्र
ववकासात्मक ववकारचों से ग्रस्त व्यद्धियचों के वलएजानकारी एवों सहायता केंद्र

1

も

く

じ

目次

こ

はったつ

じょうたい

し

子どもの発達の 状 態 が知りたい.......................................................... 3

たと

例えばこんなことはありませんか？................................................................. 3さい

３歳まで ..................................................................................... 3
さい

さい

し ょ う がっこ う にゅうがく

３歳～６歳（小学校入学）まで ................................................................... 4しく ちょうそん

おこな

けんこうしんさう

市区町村が 行 う健康診査を受けましょう ............................................................ 5にゅうじけんこうしんさ

乳児健康診査 ................................................................................ 5
さい

げつ じ け ん こ う し ん さ

１歳６か月児健康診査 ......................................................................... 5
さ い じ けんこうしんさ

３歳児健康診査 .............................................................................. 6
しゅうがく じ け ん こ う し ん だ ん

就学時健康診断 .............................................................................. 7
しゅうがく そ う だ ん

就学相談 .................................................................................... 7
さんこう

とくべつ

し え ん

ひつよう

こ

きょういく と く べ つ し え ん きょういく

ば【参考】特別な支援が必要なお子さんの教育(特別支援教育)の場 ........................................ 8
そうだん

相談をしたい........................................................................... 9

そうだん

相談をしましょう ................................................................................ 9すしく ちょうそん

そうだん き か ん

お住まいの市区町村の相談機関 ................................................................. 10
はったつしょうがい

発達 障 害 ってなんだろう？

.............................................................. 11

は っ た つ しょうがいしゃ し え ん ほ う

発達障害者支援法について ..................................................................... 12
は っ た つ しょうがいしゃ し え ん せ ん た ー

発達障害者支援センターについて ................................................................ 12
びょういん

い

病 院 に行きたい
びょういん

け ん さ

......................................................................... 13
こ べ つ りょうほう

病院について、検査、個別療法 ................................................................... 13
こは っ た つ しょうがい

しんだん

お子さんが発達障害と診断されたら・・・ ............................................................ 13
かいてき

す

くすり

り よ う

快適に過ごすための薬 の利用 ................................................................... 14
しょうがいしゃてちょう

し

障 害 者 手帳について知りたい
り よ う

さ

ー

び

す

........................................................... 15

れい利用できるサービスの例 ........................................................................ 15
りょ うい く て ち ょ う

療育手帳 ..................................................................................... 16
せ い し ん しょうがいしゃ ほ け ん ふ く し て ち ょ う

精神障害者保健福祉手帳 ....................................................................... 16
く

やくだ

じょうほう

さんこうじょうほう

暮らしに役立つ 情 報 がほしい（参考 情 報 ）が い こ くごそうだん さーび............................................. 17

す

外国語での相談サービス........................................................................ 17
ほんやく あ ぷ り

翻訳アプリ .................................................................................... 18
が っ こ う きょういく

かん

じょうほう

は っ た つ しょうがい

かん

じょうほう

学校教育に関する情報・発達障害に関する情報 ..................................................... 19
えいに ち よ う ご し ゅ う

英日用語集 ................................................................................... 202अनुक्रमपणका

अपने बच्े के पवकास के बारे में जानने के पलए............................................................................................3आप दे ख सकते हैं वक शायद आपका बच्ा… ....................................................................................................................... 3जन्म से लेकर 3 साल की उम्र तक .................................................................................................................... 33 से 6 साल की उम्र (स्कूल की उम्र) ................................................................................................................. 4स्वास्थ्य जााँ का उपयचग करें ................................................................................................................................. 5वशशु की जााँ...................................................................................................................................................... 5अिारह महीने की जााँतीन साल की जााँ...................................................................................................................................... 5............................................................................................................................................... 6स्कूल में प्रवेश करते समय स्वास्थ्य की जााँ..................................................................................................... 7स्कूल में प्रवेश ...................................................................................................................................................... 7ववशेष आवश्यकताओों वाले बच्चों के वलए स्कूवलोंग ववकल्प ................................................................................. 8अपने बच्े के पवकास के बारे में परामशा लेने के पलए ..................................................................................9परामशत सेवाओों का उपयचग करें ............................................................................................................................ 9आप जहाों रहते हैं वहाों के परामशत ववकल्प .......................................................................................................... 10पवकासात्मक पवकार क्या हैं? ........................................................................................................................................11ववकासात्मक ववकारचों से ग्रस्त व्यद्धियचों के वलए सहायता पर अविवनयम .......................................................... 12ववकासात्मक ववकारचों से ग्रस्त व्यद्धियचों के वलए सहायता केंद्र ........................................................................... 12डॉक्टर कच पदखाना ..............................................................................................................................................................13डॉक्टर कच वदखाना, मूल्ाोंकन और व वकत्सा ..................................................................................................... 13यवद आपके बच्े में डीडी का वनदान हुआ है तच... .............................................................................................. 13इलाज करना .......................................................................................................................................................... 14पवकलाोंगता प्रमाण पत्र के बारे में जानने के पलए ...........................................................................................15लाभ के उदाहरण .................................................................................................................................................. 15बौद्धिक ववकलाोंगता प्रमाण पत्र ............................................................................................................................. 16मानवसक ववकलाों गता प्रमाण पत्र .......................................................................................................................... 16अपिक जानकारी ...................................................................................................................................................................17ववदे शी भाषाओों में परामशत .................................................................................................................................... 17अनुवाद ऐप ............................................................................................................................................................ 18स्कूली वशक्षा पर जानकारी / ववकासात्मक ववकारचों पर जानकारी ..................................................................... 19अोंग्रेजी-वहोंदी शब्दावली ......................................................................................................................................... 20

2たと

例えばこんなことはありませんか？

さい

３歳まで
はったつ

おく

・ことばの発達が遅れている。
はな

き

め

・話していたことばが消えた。
こ み ゅ に け ー し ょ ん

こ んなん

いっぽうてき・コミュニケーションが困難、または一方的である。
おな

あ

あ

・目が合わない、合いにくい。

あそだ・抱っこされることをいやがる。
ひょうじょう・いつも同じ遊びばかりしている。

か・表 情 が変わらない。
な ま え

よ

ふ

む

・名前を呼ばれても振り向かない。

くび

いや

もの

・とても嫌がる物や場所などがある。
おな

すわ

ある

う ん ど う はったつ

・首がすわる、座る、歩くなどの運動発達がば し ょ

ゆっくりである。

おな・同じもの、同じやりかたなどにとてもこだわる。

きんにく

やわ

し せ い

たも

むずか

・筋肉が柔らかい。姿勢を保つことが 難 しい。
おつ・落ち着きがない。
うご

まわ

み ま も

・よく動き回るので、いつも見守っていなければ
ならない。
き

ち

・とても気が散りやすい。
・かんしゃくがひどく、なかなかおさまらない。
じ ぶ ん

きず

こ う い

く

かえ

・自分を傷つける行為を繰り返す。
じ ぶ ん

あたま

う

つ

うで

（自分の 頭 を打ち付ける、腕をかむなど）
よ

な

なん

げつ

つづ

・ひどい夜泣きが何か月も続いている。
ひるね

ね

おと

・昼寝をしない。寝つきがとても悪い。
た

もの

の

もの

す

きら

へんしょく

む

・音のするほうを向かない。

わる

おと

びんかん

じ ぶ ん

みみ

・音にとても敏感（自分で耳をふさぐ）。

はげ

・食べ物と飲み物の好き嫌い(偏食)が激しい。

3आप दे ख सकते हैं वक शायद आपका बच्ा…

जन्म से ले कर 3 साल की उम्रतक⚫

भाषा ववकास में दे री महसूस कर रहा है⚫

शब्दचों का उपयचग करना बोंद कर वदया है वजनका वह⚫

बहुत कम या शायद ही कभी आाँ खें वमलाता हैउपयचग कर रहा था⚫

पकड़ कर रखा जाना पसोंद नहीों है⚫

ेहरे की अवभव्यद्धि में ज्यादा बदलाव नहीों वदखाता है⚫

नाम पुकारने पर जवाब नहीों दे तासोंवाद करने में मुद्धिल हचती है, या एकतरफा सोंवाद

⚫

करता है
हमेशा एक ही खेल गवतवववि में लगा रहता है⚫

⚫

शारीररक ववकास िीमी गवत से हैवकसी खास ीज या जगह के प्रवत आत्योंवतक घृणा⚫

⚫

दशातता हैमाों सपेवशयााँ कचमल हैं , और / या सीिा आसन बनाएरखने में कविनाई हचती है"समानता" पर अड़ा रहता है (समान ीजें, समान⚫

गदत न सीिी रखना, बैिना, और लना आवदवदन यात आवद)⚫

हल ल करता रहता है⚫

हमेशा घूमता रहता है और लगातार ध्यान दे ने की जरूरत
हचती है

⚫

बहुत आसानी से वव वलत हच जाता है⚫ अक्सर बड़े नखरे हचते हैं जच लोंबे समय तक लते हैं⚫ स्वयों कच नुकसान पहुों ाने वाले व्यवहार कच दचहराता है (खुद केवसर कच चट पहुाँ ाता है , खुद की बाों ह कच काटता है , आवद)⚫

कई महीनचों तक रात में बहुत रचता है⚫

झपकी नहीों लेता है और / या सचने में कविनाई हचती है⚫

भचजन और / या पेय के बारे में नक ढ़ापन3⚫

ध्ववनयचों के प्रवत प्रवतविया नहीों दे ता⚫

ध्ववनयचों के प्रवत बहुत सोंवेदनशील है (कानचोंकच ढों कता है)

さい

さい

し ょ う が っ こ う にゅうがく

３歳～６歳（小学校入学）まで
ほか

こ

きょうみ

こ

ど う し

あそ

しょうひょうき ご う

・他の子どもに興味がない。子ども同士で遊べない。
きょうみ

かたよ

とくてい

いろ

も

じ

す う じ

・興味が 偏 っている（特定の色、商 標 、記号、文字、数字など）。
おな

しつもん

おな

わだい

く

かえ

・同じ質問や、同じ話題を繰り返す。
ひ と り

おお

・一人でいることが多い。
る

ー

る

やくそく

き

・ルールや約束を気にしない。
はなし

いっぽうてき

はじ

か っ て

お

・ 話 を一方的に始めて、勝手に終わる。
ともだち

あそ

らんぼう

・友達とうまく遊べない。乱暴をしてしまう。
お

つ

うご

まわ

・落ち着きがなく、動き回る。
じ ぶ ん か っ てすい・自分勝手に好きなところに行ってしまう。
せつめい

さ い ご

き

・説明を最後まで聞かない。
はな

ないよう

・話しかけられている内容がわからない。
も

じ

かず

・文字や数がよくわからない。
と く い

にがて

・とても得意なことと、とても苦手なことがある。
いっしょ

かつどう

ほか

こ

おな

こうどう

・みんなが一緒に活動するときに、他の子と同じように行動できない。
じゅんび

かたづ

じ か ん

・準備や片付けにとても時間がかかる。
え

つか

にがて

・絵をかくこと、はさみを使うことが苦手。
か ら だ

・身体にさわられるのをいやがる。
と い れ

き

が

せいかつ しゅうかん

み

じ か ん

・トイレや着替えなどの生活 習慣 を身につけるのに時間がかかる。

こも ん だ いし ん ぱ いお子さんにこのような問題があると、心配ですよね・・・
か ぞ く

こま

こ

かん

い ら い ら

そだ

かた

わる

ご家族は、「困った子だな」と感じてイライラしたり、「育て方が悪いのかな」と
こ そだ

じ し ん

子育てに自信がなくなることもあるかもしれません。
いちじてき

もんだい

こ

はったつ

これらは一時的な問題かもしれませんが、もしかすると、お子さんに発達のもんだい

はったつ しょうがい

問題、ことに発達障害があるのかもしれません。
43 से 6 साल की उम्र (स्कूल की उम्र)⚫

अन्य बच्चों में कचई वदल स्पी नहीों है और / या अन्य बच्चों के साथ नहीों
खेलता है⚫

सीवमत रुव (कुछ रों गचों, टर े डमाकत, प्रतीकचों, अक्षरचों, सोंख्याओों, आवद में)⚫

एक ही प्रश्न या एक ही ववषय कच दचहराता है⚫

अक्सर अकेले में समय वबताता है⚫

वनयमचों या वादचों की परवाह नहीों करता⚫

एकतरफा बात ीत शुरू करता है और जब उसका बचलना ख़तम हचजाए तभी रुकता है⚫

दचस्तचों के साथ खेलने में अच्छा नहीों है और / या उनके साथ वहोंसक हचजाता है⚫

बे ैन रहता है और वनरों तर हल ल करता रहता है⚫

अपने ही बारे में आश्चयत वकत हचता है⚫

अोंत तक वनदे शचों / स्पष्ट्ीकरणचों कच नहीों सुनता है⚫

अक्सर दू सरे उससे बात कर रहे हैं इस बारे में स ेत नहीों हचता है⚫

अक्षरचों या सोंख्याओों कच अच्छी तरह से नहीों समझता है⚫

कुछ ीजचों में वह बहुत अच्छा है , और कुछ ीजचों में बहुत बुरा है⚫ समूह गवतवववियचों में अन्य बच्चों की तरह कायत नहीों करता⚫ तैयारी करने या सोंवारने के वलए बहुत समय लगता है⚫ व त्रकला और / या कैं ी का उपयचग करने में अच्छा नहीों है⚫ छूना पसोंद नहीों करता है⚫ टॉयलेवटों ग और कपड़े बदलने जैसी आत्म-दे खभाल गवतवववियाों सीखने मेंदे री करता है ।बच्े का ऐसा व्यवहार और प्रवृपि
माता-पपता की प ोंताओों का कारण बन सकता हैआप और आपका पररवार वनराश हच सकता है और उसे तकलीफदे ह समझ सकता है , या यह सच कर व ोंवतत हच सकता है वकआपका पालन-पचषण कहीों गलत हच रहा है ।हालााँवक इस तरह के व्यवहार अस्थायी हच सकते हैं , यह भी सोंभव है वक आपके बच्े कच ववकास सोंबोंिी समस्याएों या ववकासात्मक
ववकार हचों।

4

し

く

ちょうそん

おこな

け ん こ う し ん さう

市区町村が行う健康診査を受けましょう
しく ちょうそん

やくしょ

むりょう

にゅうようじ け ん こ う し ん さ

けん し ん

おこな

たいせつ

き か い

市区町村の役所では、無料で乳幼児健康診査（健診）を 行 ってい
ます。
こ

けんこう

はったつ

じょうたい

かくにん

お子さんの健康や発達の状態を確認するために大切な機会です。
う

かならず受けましょう。
けんこうしんさじき

じ ち た いそれぞれの健康診査の時期は、自治体によってちがいます。
やくしょ

かくにん

役所に確認してください。

に ゅ う じ け ん こ う し ん さ

乳児健康診査こ

いつ？

げつ

お子さんが３～４か月になったとき

なに

何をする？

い

し

しんさつ

しんちょう

たいじゅう

・医師が診察します。
・身長や体重をはかります。
ほ け ん し

しんぱい

えいようし

りに ゅ う しょく

そうだん

・保健師に心配なことを相談することができます。
おし・栄養士が離乳食について教えてくれます。

さい

げつ じ

け ん こ う し ん さ

1歳６か月児健康診査
いつ？
なに

何をする？

こ

さい

げつ

さい

まえ

あいだ

お子さんが１歳６か月になってから２歳になる前までの 間
い

し

し

か

しんさつ

・医師が診察します。
い

し

しんさつ

・歯科医師が診察します。
しんちょう

たいじゅう

・身長や体重をはかります。
ほ け ん し

しんぱい

そうだん

・保健師に心配なことを相談することができます。
5स्वास्थ्य जााँका उपयचग करेंप्रत्येक स्थानीय सरकार वशशु की वनिः शुल्क स्वास्थ्य जााँ प्रदान करती है । कृपया इस जााँ का लाभउिाएों क्चोंवक यह आपके बच्े के स्वास्थ्य और ववकास के बारे में जानने का एक महत्वपूणत अवसर है ।ेकअप शेड्यूल के वववरण के वलए, कृपया अपनी स्थानीय सरकार से सोंपकत करें क्चोंवक प्रत्येक क्षेत्र
अलग-अलग शेड्यूल का अनुसरण करता है ।पशशु की जााँकब करें ?

जब आपका बच्ा 3 से 4 महीने का है ।कौनसी सेवाएाँ पा सकते हैं?

- डॉक्टर द्वारा परीक्षण-ऊाँ ाई और वजन की जााँ-अगर आपकच कचई व ोंता है ,तच सावतजवनक स्वास्थ्य नसत के साथ परामशत

-पचषण ववशेषज्ञ की सलाह18 महीने की जााँकब करें ?

आपका बच्ा 18 महीने का हचने के बाद और 24 महीने का हचने से पहले।

कौनसी सेवाएाँ पा सकते हैं?

- डॉक्टर द्वारा परीक्षण
-दाों त के डॉक्टर द्वारा परीक्षण-ऊाँ ाई और वजन की जााँ-अगर आपकच कचई व ोंता है ,तच सावतजवनक स्वास्थ्य नसत के साथ परामशत

5

さ い じ け ん こ う し ん さ

３歳児健康診査
こ

いつ？

さい

さい

まえ

あいだ

お子さんが３歳になってから４歳になる前までの 間

なに

何をする？

い

し

しんさつ

し

か

・医師が診察します。
い

し

しんさつ

・歯科医師が診察します。
しんちょう

たいじゅう

・身長や体重をはかります。
にょう

け ん さ

・尿 の検査をします。
し か く

ちょうかく

け ん さ

・視覚や聴覚の検査をします。
ほ け ん しえいようし

し ん り し

しんぱい

そうだん

・保健師、栄養士、心理士などに心配なことを相談することができます。
し か く け ん さ【視覚検査】
さい

しりょく

はったつ

はや

しりょく

いじょう

し ゃ し

み

ちりょう

６歳ごろまで、視力は発達しつづけます。できるだけ早く視力の異常や斜視を見つけて治療
かいふく

き た い

びょうき

み

することができれば、回復が期待できます。
ちょうかく け ん さ【聴覚検査】
き

いじょう

みみ

け ん さ

みみ

き

こ と ば

はったつ

おく

聞こえの異常や耳の病気を見つける検査です。耳が聞こえないと、言葉の発達も遅れます。
はや

み

たいせつ

できるだけ早く見つけることが大切です。

けんこうしんさ

う

ねんれい

き

○ 健康診査ごとに、受けることができる年齢が決まっています。
けんこうしんさひ よ うき

けんこうしんさえん○ 健康診査の費用は、すべて O円です。
ひ

う

やくしょ

まどぐち

き

○ 決められた健康診査の日に受けられなかったときは、役所の窓口に聞いてください。

63 साल की जााँकब करें ?

आपका बच्ा 3 साल का हचने के बाद और 4 साल का हचने से पहलेकौनसी सेवाएाँ पा सकते हैं?

- डॉक्टर द्वारा परीक्षण
-दाों त के डॉक्टर द्वारा परीक्षण-ऊाँ ाई और वजन की जााँ-मूत्र परीक्षण

-दृवष्ट् और श्रवण परीक्षण-अगर आपकच कचई व ोंता है ,तच सावतजवनक स्वास्थ्य नसत,पचषण ववशेषज्ञ या मनचवैज्ञावनक के साथ परामशत

⚫

दृपष्ट् परीक्षणछह साल की उम्र तक आों खचों की रचशनी ववकवसत हचती रहती है । दृवष्ट् की समस्याओों का जल्द पता लगाने और उप ार सेरचग का वनदान बेहतर हच सकता है ।⚫

श्रवण परीक्षणयह परीक्षण इस बात की जाों करता है वक क्ा आपके बच्े कच सुनने की समस्याएों और / या कान के रचग हैं । प्रारों वभकपह ान महत्वपूणत है क्चोंवक श्रवण भाषा के ववकास कच प्रभाववत करता है ।प्रत्येक ेकअप केवल तब उपलब्ध हचगा जब आपका बच्ा वनवदत ष्ट् आयु सीमा के भीतर हच।हर ेकअप वन:शुल्क है ; परामशत के वलए कचई अवतररि शुल्क नहीों है ।यवद आप वदए गए ेकअप वदनाों क कच नहीों जा पाए तच कृपया अपने स्थानीय सरकारी कायात लय से सोंपकत करें ।

6

しゅうがく じ け ん こ う し ん だ ん

就学時健康診断
こ

いつ？

しょうがっこう

はい

まえ

とし

がつ

し

く ちょうそんきょういく い い ん か い

お子さんが小学校に入る前の年の９月ごろ、市区町村の教育委員会
しとどがい こ く せ き

むこくせき

こ

にほん

からお知らせが届きます（なお、外国籍または無国籍の子どもが日本
しょうがっこう

にゅうがく

き ぼ う

ばあい

す

し

く ちょうそん

きょういくの小学校に入学を希望する場合には、お住まいの市区町村の教育
いいんかい

しゅうがく き ぼ う

にゅうがく

よ て い

い

し

しんさつ

し

か

しんせい

ひつよう

委員会に就学希望の申請をすることが必要です）。
なに

何をする？

しょうがっこうい

しゅうがく じ け ん こ う しん だ んうしょうがっこうせいかつ

入学する予定の小学校に行って、就学時健康診断を受けましょう。
・医師が診察します。
い

し

しんさつ

・歯科医師が診察します。
しんちょう

たいじゅう

しりょく

ちょうりょくかんたん

ち の う け ん さ・身長や体重をはかります。
け ん さ

・視力や聴力 の検査をします。
・簡単な知能検査をします。
しゅうがく そ う だ ん

就学相談
きょういく い い ん か い

きょういく せ ん た ー

しょうがい

こ

しんぱい

教育委員会や教育センターは、障害のあるお子さん、小学校での生活に心配なこと
こ

そうだん

おこな

ほいく しょ

ようちえん

せんせい

きょういく い い ん か いがあるお子さんの相談を 行 っています。保育所や幼稚園の先生が、教育委員会に
そうだん

すす

相談するように勧めることもあります。
しゅうがく そ う だ ん

よ や く

ひつよう

よ や く

きょういく い い ん か いき

就学相談は予約が必要です。予約については、教育委員会に聞いてください。
しょうがい

こ

きょういく

こ

きょういく

○障害のあるお子さんのための教育
う

おや

こ

かんが

さいだいげん そんちょう

きょういく

子どもがどこで教育を受けるかは、親や子どもの 考 えを最大限尊重して、教育
いいんかい

き

委員会が決めます。
しょうがっこうと く べ つ し え ん がっきゅう

つうきゅう し ど う きょうしつ

小学校には、「特別支援学級」や「通級指導教室」があります。
とくべつ し え ん がっこう

しょうがい

おも

と く べ つ し え ん がっきゅう

とくべつ し え ん がっこう

こ

がっこう

「特別支援学校」は、障害が重いお子さんのための学校です。
けんがく

きょういく い い ん か いき「特別支援学級」や「特別支援学校」を見学することができます。教育委員会に聞いてください。
7

स्कूल में प्रवेश करते समय स्वास्थ्य की जााँकब करें ?

स्कूल शुरू हचने से पहले आपकच वसतोंबर के आसपास स्थानीय वशक्षा बचडत द्वारा सूव त वकया जाएगा, क्चोंवक
बच्े अपने 6 वें जन्मवदन के बाद के अप्रैल में स्कूल में प्रवेश करते हैं । (कृपया ध्यान दें यवद बच्ा स्टे टलेस हैया ववदे शी नागररकता का है तच जापानी प्राथवमक ववद्यालय में प्रवेश करने के वलए एक आवेदन स्थानीय बचडतकच प्रस्तुत करना हचगा।)कौनसी सेवाएाँ पा सकते हैं?

- जााँ उस प्राथवमक स्कूल में हचगी जहाों आपका बच्ा प्रवेश कर रहा है-डॉक्टर द्वारा परीक्षण

-दाों त के डॉक्टर द्वारा परीक्षण-ऊाँ ाई और वजन की जााँ-दृवष्ट् और श्रवण परीक्षण

-सोंवक्षप्त बुद्धिमत्ता परीक्षण

स्कूल में प्रवेश
स्थानीय वशक्षा बचडत या वशक्षा केंद्र ववकलाोंग बच्चों या प्राथवमक स्कूल जीवन से सोंबोंवित व ोंताओों के वलए परामशत प्रदान करता है ।आपके प्रीस्कूल या वकोंडरगाटत न के वशक्षक आपकच बचडत से परामशत लेने की सलाह भी दे सकते हैं ।स्कूल प्रवेश परामशत केवल अपॉइों टमेंट के द्वारा हचता है । अपॉइों टमेंट के वलए कृपया अपने स्थानीय वशक्षा बचडत से सोंपकत करें ।⚫

पवकलाोंग बच्चों के पलए पशक्षा
माता-वपता और बच्े की इच्छाओों का यथासोंभव सम्मान करते हुए, बच्े के वलए वकस प्रकार की स्कूली वशक्षा सबसेअनुकूल है यह वनणतय वशक्षा बचडत लेता है ।प्राथवमक स्कूलचों में वववभन्न शैवक्षक आवश्यकताओों वाले बच्चों के वलए "पवशेष कक्षाएों " और / या "सोंसािन कक्ष" हैं ,जहाों बच्े वनयवमत कक्षाओों के साथ ववशेष वनदे श प्राप्त करते हैं। गोंभीर रूप से ववकलाोंग बच्चों के वलए "पवशेष आवश्यकताओों
वाली पशक्षा के पलए स्कूल" भी हैं ।आप इन ववशेष कक्षाएों और ववशेष आवश्यकताओों वाली वशक्षा के स्कूलचों का दौरा कर सकते हैं । अविक जानकारी केवलए कृपया अपने स्थानीय वशक्षा बचडत से सोंपकत करें ।

7

さ ん こ うと く べ つし え ん

ひ つ よ うこ

きょういくと く べ つ し え ん きょういく

ば【参考】特別な支援が必要なお子さんの教育（特別支援教育）の場

しょうがっこうちゅうがっこう

小学校・中学校
つうじょう

がっきゅう

と く べ つ し え ん がっきゅう

通常の学級
しゅうだん せいかつ

なか

とくべつ

特別支援学級

し え ん

ひつよう

こ

集団 生活 の中 で、特別な支援 が必要 なお子
たい

はいりょ

しょうにんずうがっきゅう

少人数の学級です。

く ふ うさんに対する配慮や工夫をしています。

たいしょう

こ

しょうがい

対象 の お 子 さ ん の 障害 に よ っ て 、
つうきゅう

し ど う

つうきゅう し ど う きょうしつ

通級による指導（通級指導教室）
じゅぎょう

つうじょう

がっきゅう

う

じ か ん

つき

しゅう

すうかい

し え ん

し た い ふ じ ゆ う

じへいしょうじょうちょ しょうがい

がっきゅう

せ っ ち

がっきゅう

学校 によって、設置 されている学級 の

せいかつ

しゅるい

かだい

かず

種類や数がちがいます。

お子さんの学習や生活の課題について、
こ べ つ

しんたい きょじゃく

がっこう

かよ

がくしゅう

ち て き しょうがい

６種類の学級があります。

の教室に通います。
こびょうじゃくしゅるい

べつ

決まった時間（月または週 に数回）だけ別
きょうしつ

なんちょう

病 弱 ・身体虚弱、自閉症・情緒障害 のほとんどの授業を通常の学級で受けて、きじゃくし

弱視 、難聴 、知的 障害 、肢体 不自由 、

つうきゅう し ど う きょうしつうと く べ つ し え ん がっきゅう＊「通級 指導教室 」や「特別支援 学級 」が個別の支援を受けることができます。

せ っ ち

がっこう

設置されていない学校もあります。

とくべつ し え ん がっこう

特別支援学校し か く しょうがいちょうかく しょうがい

し た い ふ じ ゆ う

びょうじゃくち て き しょうがい

こ

がっこう

視覚障害、聴覚障害、肢体不自由、病 弱 、知的障害のあるお子さんのための学校です。
ち て き しょうがい

じ へ い し ょ う す ぺ く と ら む しょうがいこ

ち て き しょうがい

とくべつ し え ん がっこう

たいしょう

知的 障害 のある自閉症 スペクトラム 障害 のお子 さんは、知的 障害 のある特別支援 学校の対象 になります。
しょうにんずう

がっきゅう

しょうがい

おう

せんもんてききょういく

おこな

少人数の学級 で、障害に応じた専門的な教育を 行 っています。

8पवशेष आवश्यकता वाले बच्चों के पलए स्कूपलोंग पवकल्प

प्राथपमक और जूपनयर हाई स्कूल
पनयपमत कक्षा
ववशेष आवश्यकताओों वाले बच्चों कच मुख्य िारा मेंअवतररि ध्यान और सहायता दी जाती है ।पवशेष कक्षाएों
क्लास में ववद्यावथतयचों की सोंख्या कम हचती है ।ववकलाों गता के प्रकार के आिार पर छह प्रकार के ववशेष
कक्ष हैं : वनम्न दृवष्ट्, श्रवण हावन, बौद्धिक ववकलाों गता,शारीररक ववकलाों गता, स्वास्थ्य हावन, आत्मकेंवद्रत औरपवशेष पनदे शचों के पलए सोंसािन कक्षभावनात्मक अशाों वत। कक्षाओों के प्रकार और सोंख्या

सोंसािन कक्ष में सप्ताह या महीने में कुछ बार ववशेष

स्कूलचों के अनुसार वभन्न हच सकती हैं ।वनदे श प्रदान वकए जाते हैं जबवक बाकी पाठ्यिम
वनयवमत कक्षाओों में प्रदान वकए जाता हैं ।बच्े शैक्षवणक कायत के वलए व्यद्धिगत पाि ले सकते हैं ,या रचजमरात की वजोंदगी के वलए दै वनक कौशल सीखसकते हैं ।पिप्पणी: हर स्कूल में सोंसािन कक्षप्रणाली या पवशेष आवश्यकताओों वालेकक्ष नही ों हैं।पवशेष आवश्यकताओों वाली पशक्षा के पलए स्कूलयह स्कूल दृवष्ट् हावन, श्रवण हावन, शारीररक ववकलाोंगता, स्वास्थ्य हावन या बौद्धिक ववकलाोंगता वाले बच्चों के वलए हचते हैं।बौद्धिक ववकलाोंगता वाले स्कूल ऑवटजम स्पेक्टरम ववकार (ए एस डी) से पीवड़त उन बच्चों कच भी समायचवजत करते हैं , वजन्हें
बौद्धिक ववकलाों गता हैं ।क्लास में ववद्यावथतयचों की सोंख्या कम हचती है , और पाठ्यिम प्रत्येक ववकलाोंगता के अनुसार तैयार वकया हचता है।8

そ う だ ん

相談をしましょう
こ

とくちょう

はったつ

ちが

しんぱい

子どもの特徴や発達のしかたはひとりひとり違います。心配な
はや

そうだん

こ

とくちょう

あ

たいおう

ことがあれば早めに相談して、お子さんの特徴に合った対応をたいせつすることが大切です。
こ そだ

なや

こ

ほ け ん しそうだん

ほいく しょ

ようちえん

ほ い く し

はな

はったつ

しんぱい

し

く ちょうそん○子育ての悩みや、お子さんの発達で心配なことなどは、まずは市区町村の保健師に相談しましょう。
かよ

ばあい

こ

よ う す

ふだん

○保育所・幼稚園に通っている場合は、お子さんの様子について、普段から
あ

保育士とよく話し合いましょう。
しく ちょうそん

はったつ そ う だ んい ん

しく ちょうそん

お や こ

こ べ つ そうだん

じゅんかい そ う だ ん

こ そ だ

きょうしつ

おこな

○市区町村によっては、発達相談員による個別相談や、巡 回 相談を 行 って
います。
いっしょ

かよ

かた

まな

し え ん

ひら

○市区町村によっては、親子で一緒に通う子育て支援の教室を開いています。
こ

はったつ

あ

かか

ょ

そ う だ ん

お子さんの発達に合った関わり方を学ぶことができます。
ばしこんな場所でも相談できます
ほけんじょ

ほけん せ ん た ー○保健所、保健センター
じ ど う はったつ し え ん せ ん た ー○児童発達支援センター
こ そだ

し え ん せ ん た ー

ひろば○子育て支援センター、つどいの広場など
そうだん

ひと

ば し ょ

まどぐち

し

く ちょうそん※相談できる人・場所（窓口）は、市区町村によってちがいます。
ほ け ん しき

くわしいことは、保健師に聞いてください。
9परामशा सेवाओों का उपयचग करेंव्यद्धित्व लक्षण और ववकासात्मक प्रक्षेपवि हर बच्े में वभन्न हच सकते हैं । जब आपकचकचई भी व ोंता हच तच जल्दी से परामशत लेना महत्वपूणत है तावक आप उनका उव त रूप सेसमािान कर सकें।

⚫

अपने बच्े के पालन-पचषण और / या ववकास से सोंबोंवित व ोंताओों के वलए, स्थानीय सरकार के वलए काम करने वालेसावतजवनक स्वास्थ्य नसत से परामशत लें।⚫

यवद आपका बच्ा प्रीस्कूल या वकोंडरगाटत न में जाता है , तच वशक्षकचों के साथ वनयवमत रूप सेात करें वक कक्षा में वहकैसा कायत कर रहा है ।⚫

आपकी स्थानीय सरकार आपकच व्यद्धिगत परामशत, या आपके बच्े के प्रीस्कूल या वकोंडरगाटत न में ववकास
परामशतदाताओों कच भेजकर ऑनसाइट परामशत दे सकती है।⚫

आपकी स्थानीय सरकार बच्े के ववकासात्मक रण के वलए उपयुि तरीके से अपने बच्े के साथ बात ीत करने केतरीके के बारे में जानने के वलए माता-वपता और उनके बच्चों के वलए समूह कायतशालाऐों आयचवजत कर सकती है ।अन्य परामशत ववकल्प
⚫

सावतजवनक स्वास्थ्य सोंस्थान, सावतजवनक स्वास्थ्य केंद्र⚫

बाल ववकास के वलए सहायता केंद्र

⚫

पालन-पचषण सहायता केंद्र, बच्चों और माता-वपताओों का सम्मेलन (त्सुदचई-नच वहरचबा)वटप्पणी: परामशत सेवाओों का वववरण स्थानीय सरकारचों के अनुसार वभन्न हच सकता है । अविकजानकारी के वलए कृपया अपने स्थानीय सावतजवनक स्वास्थ्य सोंस्थान / केंद्र में सावतजवनक स्वास्थ्यनसत से सोंपकत करें ।

9

す

し

く

ちょうそん

そ う だ ん き か ん

お住まいの市区町村の相談機関
しく ちょうそん

そうだん ま どぐち

市区町村には、いろいろな相談窓口があります。
こ

しんぱい

そうだん

お子さんのことで心配があったら相談してみましょう。
たい しょう しゃ

対象者

よ う び

じ か ん

曜日・時間

めいしょう

たいおう

名称

でんわばんごう

電話番号

つうやく

通訳

そうだんないよう

対応している相談内容［記入例］

１８歳未満の子ども、

月～金 ９時～１７時○□市子ども発達セ

保護者

祝日休み

ンター

例）子どもの発達に関する相談、検査、妊娠、出産、子育ての相談

10

（０４）
○○○-○○○△一部可能（○○語）

आप जहां रहते ह� वहां के परामश� िवक�प्र�ेक स्थानीय सरकार के पास परामश� के िलए िविभ� िवक� ह� ।अगर आपको अपने ब�े को लेकर कोई िचंता है तो कृपया उन सेवाओं का उपयोग कर� ।अिभप्रेत परामश�दाता

खुलने का समयफ़ोनअनुवादक

संस्थान
परामश� का �ेत्र
[उदाहरण]18 से कम उम्र के ब�े

सोम-शुक्र, सुबह 9

XYZ शहर बालऔर माता-िपताबजे-शाम 5 बजेिवकास क�द्र

(04) 000-000साव�जिनक छु ि�यों परबंदजैसे, बाल िवकास, िवकास संबंधी आकलन, गभा�वस्था, प्रसव, पालन-पोषण

10△ आं िशक �प सेउपल� (भाषाएँ )は っ た つ しょうがい

発達障害とははったつ しょうがい

のう

き の う

はったつ

かんけい

おお

う

しょうがい

「発達障害」は、脳の機能の発達が関係する、多くは生まれつきの障害です。
はったつ しょうがい

した

ず

た い ぷ

おな

はったつ しょうがい

ひと

しょうがい

とくちょう

発達障害には下の図のようないくつかのタイプがあります。同じ障害でも特徴のあらわれかたには
こ じ ん さ個人差があります。また、いくつかの発達障害をもっている人もいます。

ち て き はったつ

おく

知的発達が遅れることもある

じへいしょうしょうこうぐん

自閉症、アスペルガー症 候 群
こうはんせいはったつしょうがい

広汎性発達 障 害

ち ゅ う い け っ か ん た ど う せいしょうがい

注意欠陥多動性障害 AD/HD※（自閉症スペクトラム障害 ASD）

こう は ん せ い はったつ しょうがい

広汎性発達障害

ちゅういけつじょ

たどうしょうちゅういけつじょ

た ど う せいしょうがい（注意欠如・多動症、注意欠如・多動性障害）

じ へ い し ょ う す ぺ く と ら む しょうがい（自閉症スペクトラム障害 ASD）

しゅうちゅう●集 中 できない●じっとしていられない

あ す ぺ る が ー しょうこうぐん

じへいし ょう

自閉症

アスペルガー症候群

しょうどうてきこうどう●衝動的に行動する
こ と ば

はったつ

おく

●言葉の発達の遅れ
あ す ぺ る が ー しょうこうぐん

おく（アスペルガー症候群では、ことばの遅れはみられません）こ み ゅ に け ー し ょ ん

むずか

た い じん かんけい

もんだ い

がくしゅう しょうがい

学習障害 LD●コミュニケーションの 難 しさ
しゃかいせいげんきょくせいがくしゅうしょう●対人関係・社会性の問題
ぱ た ー ん か

げんきょくせいがくしゅう しょうがい（限局性学習症、限局性学習障害）

こうどう●パターン化した行動
きょうみ

ぜんたいてき興味のかたより、こだわり
か んか くかびん

どんかん

ち て き はったつ

おくよ

●全体的な知的発達は遅れていないが、「読む」、

ぶ き よ うか

●感覚が過敏、または鈍感、不器用など

け い さん

たいへん に が て「書く」、「計算する」ことのどれかが大変苦手と ぅ れ っ と しょうこうぐん

きつおん

しょう

は った つせ い きょうちょう う ん ど う しょうがい※このほか、トゥレット症候群、吃音（症）、発達性 協調 運動障害
は っ た つ しょうがい

ぶんるいなども発達障害に分類されています。

発達障害者支援法における発達障害の定義（2 条）…
「発達障害とは、発達障害（自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害などの脳機能の障害で、通常低年齢で発現する障害）がある者であって、発達障害および社会的障壁により日常生活または社会生活に制限を受けるもの」※ICD－10 における F80-98 に含まれる障害11पवकासात्मक पवकार क्या हैं?
ववकासात्मक ववकारचों (डीडी) की ववशेषता मद्धस्तष्क के कायों के ववकास में कमी है और कई मामलचों में ये जन्मजात हचते हैं । डीडी केवनम्नवलद्धखत प्रकार हैं । यहाों तक वक एक ही ववकार से ग्रस्त लचग अलग-अलग अवभव्यद्धियाों वदखाते हैं । एक से अविक प्रकार के डीडीहचना भी सोंभव है।बौद्धिक ववकास में दे री भी हचसकती है

अिें शन डे पिपसि हाइपरएक्तक्टपविी

व्यापक पवकासात्मक पवकार
(ऑपिक्तिक स्पेक्टरम पडसऑडा र; ए एस डी)ऑवटजमपडसऑडा र (ए डी ए डी)● ध्यान केंवद्रत करने में असमथत
● द्धस्थर रहने में असमथत
● आवेगी व्यवहार

एस्परजर वसोंडरचम

● भाषा की दे री(एस्परजर वसोंडरचम में नहीों दे खा जाता)लपनिंग पडसऑडा र (एल डी)● सोंभाषण में समस्या

स्पेपसपिक लपनिंग पडसऑडा र (एस एल डी)● सामावजक सोंवाद में समस्या
● अनुवष्ठत / रूवढ़वादी व्यवहार, सीवमत रुव , जुनूनी
● हाइपर- या हाइपच-सोंवेदनशीलता, शारीररक भद्दापन

● पढ़ने, वलखने, या गणना करने में प्रमुख
कविनाई

वटप्पणी: अन्य डीडी में टॉरे ट वसोंडरचम, हकलाना और ववकासात्मक
समन्वय ववकार शावमल हैंपवकासात्मक पवकारचों से ग्रस्त व्यक्तियचों के सहायता पर अपिपनयम में पवकासात्मक पवकारचों की पररिाषा:“ववकासात्मक ववकारचों में मद्धस्तष्क के कायों के ववकास में कमी आनेवाले ववकार जैसे वक ऑवटजम, एस्परजर वसोंडरचम, औरलवनिंग वडसऑडत र, अटें शन डे वफवसट हाइपरएद्धक्टववटी वडसऑडत र तथा अन्य व्यापक ववकासात्मक ववकार भी शावमल हैं , वजसकी
शुरुआत कम उम्र में हचती है ”. डीडी से ग्रस्त व्यद्धि वे हैं , जच "डीडी और सामावजक बािाओों के कारण उनके दै वनक यासामावजक जीवन में सीमाओों के अिीन हैं"।वटप्पणी: डीडी कच पररभावषत करने का एक और तरीका ICD-10 में F80-98 के रूप में वगने जाने वाले ववकार हैं ।

11

は っ た つしょうがいしゃ し え ん ほ う

発達障害者支援法についてにほん

はったつ しょうがいしゃ し え ん ほ う

ほうりつ

はったつ しょうがいかたこ

日本には「発達障害者支援法」という法律があります。発達 障害 のある方（子どもから
お と な

か ぞ く

ささ

ほうりつ

大人まで）やその家族を支えるための法律です。
はったつ しょうがいしゃ し え ん ほ う

はったつ しょうがい

こ

すこ

そだ

か ぞ く

あん しん

発達障害者支援法は、発達障害のある子どもが健やかに育ち、その家族が安心して
こ そだ

ち い き しゃかいめ

ざ

子育てができる地域社会づくりを目指しています。

は っ た つしょうがいしゃ し え ん せ

ん

た

ー

発達障害者支援センターについて
はったつ しょうがい

かた

か ぞ く

あん しん

せいかつ

ち い き

発達障害のある方やその家族が安心して生活できるように、地域にはいろいろなそうだん き か ん

相談機関があります。
はったつ しょうがいしゃ し え ん せ ん た ー

かくと どうふけん

し え ん

ちゅう し ん て き

やくわり

は

「発達障害者支援センター」は、各都道府県における支援の 中 心的な役割を果たしすべと ど う ふ け ん

せいれい し て い としています。全ての都道府県・政令指定都市にあります。
ぜんこく

はったつ しょうがい し ゃ し え ん せ ん た ー

かん

じょうほう

した

う ぇ ぶ さ い との○全国の発達障害者支援センターに関する情報は下のウェブサイトに載っています。
はったつ しょうがいじょうほう

し え ん せ ん た ー

発達障害情報・支援センター
http://www.rehab.go.jp/ddis/

すちいき

はったつしょうがいしゃ し え ん せ

ん

た

ー

【お住まいの地域の発達 障 害 者 支援センター】
せ ん た ー め い

センター名：
れんらくさき連絡先：12िवकासा�क िवकारों से ग्र� ���यों के िलएसहायता पर अिधिनयम
िवकासा�क िवकारों से ग्र� ���यों के िलए सहायता पर अिधिनयम एक जापानी कानून है जो डीडी से ग्र� ब�ों (उनकी उम्रकी परवाह िकए िबना) और उनके प�रवारों को सहायता प्रदान करने के उ�े � से स्थािपत िकया गया है।अिधिनयम का उ�े � एक ऐसे समाज को प्रा� करना है जहां डीडी से ग्र� ब�े अपनी �मता का एहसास कर सक� और प�रवारउ�� सुर�ा की भावना के साथ बड़ा कर सक�।िवकासा�क िवकारों से ग्र� ���यों के िलए सहायता क�द्र

जापान म� िविभ� संगठन ह� जो डीडी से ग्र� लोगों को और उनके प�रवारों िलए परामश� सेवाएँ प्रदान करते ह� । प्र�ेक प्रीफे�रऔर अ�ादे श-िनिद� � शहर म� िवकासा�क िवकारों से ग्र� ���यों के िलए सहायता क�द्र है , जो जानकारी एवं सहायता प्रदान
करने म� क�द्रीय भूिमका िनभाता है ।कृपया दे श भर म� सहायता क�द्रों की जानकारी के िलए िन�िल�खत वेबसाइट दे ख�:िवकासा�क िवकारों से ग्र� ���यों के िलएजानकारी एवं सहायता क�द्र
http://www.rehab.go.jp/ddis/[आपके �ेत्र म� िवकासा�क िवकारों से ग्र� ���यों के िलए सहायता क�द्र]नाम:संपक�:

12

びょういん病院についてはったつ しょうがい

しん だ んせんもん

いしし ょ う に か い

じ ど う せい しんか い

おこな

発達障害の診断は、専門の医師（小児科医、児童精神科医）が 行 います。
い

し

しんさつ

き ぼ う

つぎ

じゅんび

医師の診察を希望されるなら、次のような準備をしましょう。
せんもん

い

し

びょういん

しら

し

く ちょうそん

ほ け ん しはったつ しょうがいしゃ し え ん○専門の医師のいる病院 を調べましょう。市区町村の保健師や発達障害者支援
せ ん た ー

そうだん

おお

びょういん

よやくせい

センターなどに相談しましょう（多くの病院 は予約制です）。
はじ

しんさつ

とき

けんこうほけんしょうぼ

し けんこうて ち ょ うも○初めての診察の時は、健康保険証と母子健康手帳を持っていきましょう。
こ

しんぱい

いえ

ほいく しょ

よ う す

まえ○お子さんのことで心配なことや、家や保育所での様子について、前もってまとめ、か書いておくとよいでしょう。
け ん さ

こ べ つ りょうほう

検査、個別療法
びょういん

ひつよう

せんもん

しょくいん

け ん さ

こ べ つ りょうほう

病院 では、必要があれば、専門の職員が検査や個別療法をします。

け ん さ

ち の う

はったつ け ん さちょうりょく け ん さの う は け ん さ

検査には知能・発達検査、聴力 検査、脳波検査などがあります。
こ べ つ りょうほうり が く りょうほう

さ ぎ ょ う りょうほう

げ ん ご ちょうかく りょうほう

し ん り りょうほう

個別療法には理学療法、作業療法、言語聴覚療法、心理療法があります。
こ

じょうたい

じ っ し

ないよう

こと

お子さんの状態によって実施する内容は異なります。
こは っ た つ しょうがい

しんだん

お子さんが発達障害と診断されたら･･･
こはったつ しょうがい

しん だ ん

しんぱい

かんきょう

く ふ う

お子さんが発達 障害 と診断されて、ご心配なことでしょう。しかし、環境 の工夫や
てきせつ

かた

こ

じょうたい

ちゃくじつ

よ

適切なかかわり方で、お子さんの状態は着実に良くなっていきます。
たいおう

し か た

たんとう

い

し

せんもん

しょくいん

そうだん

対応の仕方については、担当の医師や専門の職員に相談しましょう。

13डॉक्टर कच पदखाना
जापान में, डीडी का वनदान वशशु रचग ववशेषज्ञ या बाल मनचव वकत्सक जैसे ववशेषज्ञ द्वारा वकया जाता है । यवद आपडॉक्टर कच वदखाना ाहते हैं , तच यह अच्छा है वक:⚫

आप सावतजवनक स्वास्थ्य नसों या ववकासात्मक ववकारचों से ग्रस्त व्यद्धियचों के वलए सहायता केंद्र में पूछें, जहाों आपडीडी के ववशेषज्ञ से वमल सकते हैं । (कृपया ध्यान दें वक कई अस्पतालचों में अपॉइों टमेंट की आवश्यकता हचती है ।)⚫

पहली बार डॉक्टर के पास जाते वि अपने साथ अपने बच्े का स्वास्थ्य बीमा काडत और मातृ एवों वशशु स्वास्थ्य
पुद्धस्तका लाएाँ ।⚫ डॉक्टर कच बताने के वलए अपनी व ोंताए और आपका बच्ा घर में और / या प्रीस्कूल में कैसे हचता है , यह वलखें।

मूल्ाोंकन और प पकत्सा
शायद डॉक्टर ाहें गे वक आपका बच्ा ववशेष स्टाफ द्वारा मूल्ाोंकन और / या व्यद्धिगत व वकत्सा प्राप्त करें । वनणतय आपकेबच्े की जरूरतचों और पररद्धस्थवत पर आिाररत हचगा।
मूल्ाोंकन में बुद्धिमत्ता / ववकासात्मक परीक्षण, श्रवण परीक्षण और इलेक्टरचएन्सेफलचग्राफी शावमल हैं । व्यद्धिगत व वकत्सामें शारीररक व वकत्सा, व्यावसावयक व वकत्सा, भाषण-भाषा-श्रवण व वकत्सा और मनचव वकत्सा शावमल हैं ।यपद आपके बच्े में डीडी का पनदान हुआ है तच...
आपके बच्े कच डीडी है यह पता लना बहुत ही व ोंताजनक हच सकता है । हालााँवक, वातावरण का समायचजन और उसकेसाथ आपकी बात ीत के द्वारा उसका ववकासात्मक पररणाम सकारात्मक रूप से प्रभाववत वकया जा सकता है । कृपया
डॉक्टर और ववशेष स्टाफ के साथात करें और पता करें वक आपके बच्े के वलए क्ा अच्छा हच सकता है ।

13

かいてき

す

くすり

り よ う

快適に過ごすための薬の利用
い

し

しんさつ

くすり

ひつよう

はんだん

ばあい

くすり

じゅうぶん はなあのすす医師が診察をして薬 が必要だと判断した場合には、薬 を飲むことを勧められます。
くすり

こ う か

ふ く さ よ う

たんとう

い

し

薬 の効果や副作用について、担当の医師と十分 話し合いましょう。
はったつ しょうがい

くすり

なお

発達障害そのものを薬 で治すことはできません。
はったつ しょうがいこ

しょうじょうくすり

しかし、発達障害のお子さんによくみられる症 状 のなかには、薬 でやわらげることができるものもあります。
だいひょうてきくすり【代表的な薬 】
ちゅうすう しん け い し げき や く

ち ゅ う い け っ か ん た ど う せいしょうがい○中枢神経刺激薬

た ど う

ふちゅうい

しょうどうせいかる

注意欠陥多動性障害の多動、不注意、衝動性を軽くします。

こう ふ あ ん やく

ふあん

○抗不安薬

き

も

かる

こうふん

もうそう

不安な気持ちを軽くします。

こ う せいしんびょう や く

はげ○抗精神病薬こう

激しい興奮や妄想などをやわらげます。

やく○抗てんかん薬

ほ っ さ

おさ

り ず む

ととの

てんかん発作を抑えます。

すいみん や く

すいみん

○睡眠薬

睡眠のリズムを 整 えます。

くすり

しょうじょう

き

かいすう

こ

かいてき

す

薬 によって症 状 がやわらぐと、お子さんがもっと快適に過ごしやすくなります。
りょう

まも

の

決められた回数と量 を守って飲みましょう。

びょういん

い

し

せんもん

しょくいん

せつめい

☆病院 の医師や専門の職員の説明で、よくわからないことがあったら、
えんりょ

しつもん

遠慮しないで質問しましょう。
ほ け ん しほいく しょこ

よ う す

よ う ち えん

せんせい た ち

みぢか

たよ

そんざい

☆保健師や保育所・幼稚園の先生達なども、身近な頼れる存在です。
ふだん

はな

あ

いっしょ

こ

お子さんの様子について普段からよく話し合い、みんなで一緒にお子さんの
せいちょう

はったつ

み ま も

成長や発達を見守りましょう 。

14इलाज करनाडॉक्टर आपके बच्े कच अविक आरामदायक हचने में मदद करने के वलए दवा लेने का सुझाव दे सकते हैं । सुझाए गए दवा केप्रभाव और दु ष्प्रभावचों परात करें ।दवा डीडी कच िीक नहीों करती है , लेवकन यह आमतौर पर डीडी से ग्रस्त बच्चों में पाए जाने वाले कुछ लक्षणचों कच कम करसकती है ।[अक्सर इस्तेमाल की जाने वाली दवाइयााँ]⚫

केंद्रीय तोंवत्रका प्रणाली उत्तेजक: ए डी ए डी की अवत सवियता, असाविानी और आवेग कच कम करने में मदद के वलए⚫

घबराहट-रचिी दवा: व ोंता और अन्य असहज भावनाओों कच कम करने के वलए⚫

एों टीसाइकचवटक दवा: गोंभीर व्याकुलता और भ्रम कच कम करने के वलए⚫

अपस्मार-रचिी दवा: वमगी के दौरे कच वनयोंवत्रत करने में मदद के वलए⚫

नीोंद की गचवलयाों : स्वस्थ नीोंद की आदत बनाने के वलएदवाएों आपके बच्े के लक्षणचों कच कम कर, उन्हें अविक आराम से जीवन जीने में मदद कर सकती हैं। कृपया वनदे शचों केअनुसार आवृवत्त और मात्रा का पालन करना सुवनवश्चत करें ।☆

यवद आप उनके स्पष्ट्ीकरण के बारे में अवनवश्चत हैं , तच कृपया डॉक्टर या ववशेष स्टाफ से सवाल पूछने में सोंकचन करें ।☆

आप सावतजवनक स्वास्थ्य नसों और प्रीस्कूल या वकोंडरगाटत न वशक्षकचों से भी सलाह ले सकते हैं । उन्हें वनयवमतरूप से बताएों औरात करें वक आपका बच्ा कैसे कर रहा है तावक आप उनके साथ वमलकर अपने बच्े कीवनगरानी कर सकें।

14

しょうがいしゃ て ち ょ う

障害者手帳について
しょうがい

しめ

てちょう

しょうがいしゃ て ち ょ う

も

しょうがい

しゅるい

障害があることを示す手帳（障害者手帳）を持っていると、障害の種類やて い ど

ふ く し さ ー び す

てあてきん

り よ う

程度によって、いろいろな福祉サービス（手当金など）を利用することができます。
てちょう

ひと

やくしょ

しょうがい

しゅるい

てつづ

手帳がほしい人は、役所で手続きをします。
てちょう

りょういく て ち ょ う

せいしん しょうがいしゃ ほ け ん ふ く し て ち ょ う

手帳には、障害の種類によって「療育手帳」、「精神障害者保健福祉手帳」、
しん た い しょうがいしゃ て ち ょ う

しゅるい「身体障害者手帳」の３種類があります。
てちょう

ふ く し さ ー び す

う

ばあい

しゅるい

て い ど

てつ づ

かんたん

＊手帳があると、福祉サービスを受ける場合の手続きが簡単になります。
てあてきん

きんがく

しょうがい

＊手当金などの金額は、障害の種類や程度によってちがいます。
たいしょうしゃさ ー び すないようしく ちょうそんいちぶ＊対象者、サービスの内容などは、市区町村 によって一部ちがいます。
すしく ちょうそん

ふ く し たんとうまどぐち

くわしいことは、お住まいの市区町村 の福祉担当窓口におたずねください。

れい[【 例 】てあてきん○手当金がもらえます。
びょういん

はら

ぜいきん

やす

でんしゃ

ば す

かね

いちぶ

もど

○病院 に払ったお金の一部が戻ってきます。
○税金が安くなります。
こ う く う き

こ く ないせん

りょうきん

やす

○電車、バス、航空機（国内線）などの料金が安くなります。
ゆうりょう ど う ろ

りょうきん

やす

○有料道路の料金が安くなります。
さ ー び す・ほかにも、いろいろなサービスがあります15पवकलाोंग व्यक्तियचों के पलए प्रमाण पत्रववकलाों ग व्यद्धि के वलए प्रमाणन हचने से, ववकलाोंगता के प्रकार और गोंभीरता के आिार पर वमलनेवाली वववभन्न
कल्ाणकारी सेवाएाँ तथा भत्ते प्राप्त करने में आसानी हचती है । आपकच अपने स्थानीय सरकारी कायात लय से प्रमाणपत्र प्राप्त
करना ावहए।
ववकलाों गता के प्रकार के अनुसार तीन प्रकार के प्रमाणपत्र हैं : बौद्धिक ववकलाोंगता प्रमाण पत्र (पुनवात स प्रमाण पत्र),मानवसक ववकलाों गता प्रमाण पत्र, और शारीररक ववकलाों गता प्रमाण पत्र।

प्रमाणपत्र हचने से कल्ाणकारी सेवाएाँ प्राप्त करने की प्रविया सरल हच जाती है ।भत्ते की मात्रा ववकलाों गता के प्रकार और गोंभीरता पर वनभतर करती है ।पात्रता जैसी व्यद्धिगत कल्ाण सेवाएाँ , स्थानीय सरकारचों के अनुसार वभन्न हच सकती हैं।अविक जानकारी के वलए, कृपया स्थानीय सरकार के कल्ाण प्रभाग के प्रभारी से सोंपकत करें ।[लाभ के उदाहरण]
⚫

भत्ता

⚫

व वकत्सा ख ों की आों वशक भरपाई⚫

कर में छूट⚫

टर े न, बस और घरे लू हवाई जहाज के वकराए में छूट⚫

टचल सड़कचों पर छूट... और अविक15

りょういく て ち ょ う

療育手帳
たいしょう

対象

ち て き しょうがいひと○知的障害がある人
はったつ しょうがい

ち て き しょうがいひと○発達障害と知的障害がある人

ほうほう

方法
じ ど う そうだんじょ

じ ど う そうだん せ ん た ー

しょうがい

て い ど

はんてい

○児童相談所（児童相談センター）で、障害の程度などを判定してもらいます
さい い じ ょ う

ひと

ち て き しょうがいしゃ こ う せ い そ う だ ん じ ょ（１８歳以上の人は、知的障害者更生相談所でおこないます）。
き

気をつけること
ち て き しょうがい

はっ たつ

しょうがい

て い ど

か

かのうせい

き

知的障害は、発達にしたがって障害の程度が変わる可能性があります。そのため、決められたじき

さいはんていじきすと ど う ふ け ん

時期に再判定をすることになっています。時期は、お住まいの都道府県などによってちがいます。

せいしん しょうがいしゃ ほ け ん ふ く し て ち ょ う

精神障害者保健福祉手帳
たいしょう

対象
つぎ

せいしん しょうがい

せいかつ

えんじょ

ひつよう

じょうたい

つづ

ひと

○次のような精神障害があって、生活に援助が必要な状態が続いている人
はったつ しょうがい

びょう

びょう

き ぶ ん しょうがい・発達障害・うつ 病 、そううつ病 などの気分障害

・てんかん・薬物依存症や く ぶつ い ぞ ん し ょ う

せいしん し っ か んと う ご う しっちょうしょう・統合失調症

こ う じ の う き の う しょうがい・高次脳機能障害

す と れ す かんれんしょうがい・そのほかの精神疾患（ストレス関連障害など）
ほうほう

方法
し

く ちょうそん

まどぐち

つぎ

しょるい

ひつよう

てつ づ

○市区町村の窓口で手続きをします。
○次の書類が必要です。
まどぐち

しんせいしょ① 窓口にある申請書
いししんだんしょ② 医師の診断書
ほんにん

しょうがい ねんきん

ひとじゅきゅう しょうしょ

こ ぴ ー（障害年金をもらっている人は、受給証書のコピーでもよい）

しゃしん③ 本人の写真
き

気をつけることねん

こうしん て つ づ

ひつよう

とき

い

し

しんだんしょ

ひつよう

２年ごとに、更新手続きが必要です。その時には、いつも医師の診断書が必要です。
16बौक्तिक पवकलाों गता प्रमाण पत्रकौन पात्र है⚫

बौद्धिक ववकलाों गता से ग्रस्त व्यद्धि

⚫

डीडी और बौद्धिक ववकलाों गता दचनचों से ग्रस्त व्यद्धि

आवेदन कैसे करें⚫

18 वषत से कम आयु के बच्चों के वलए बाल मागतदशतन केंद्र में और 18 वषत या उससे अविक के वलए बौद्धिक ववकलाों गलचगचों के वलए पुनवात स परामशत केंद्र में गोंभीरता का वनिात रण करने के वलए मूल्ाों कन परीक्षण करें ।पिप्पणी: ूोंवक समय के साथ वकसी की बौद्धिक ववकलाों गता की गोंभीरता बदल सकती है , इसवलए प्रत्येक प्रीफेक्चर द्वारा
वनवदत ष्ट् अोंतरालचों पर गोंभीरता का पुनिः मूल्ाोंकन करना आवश्यक है ।मानपसक पवकलाोंगता प्रमाण पत्रकौन पात्र है⚫

वजन व्यद्धियचों कच मानवसक ववकलाोंगता के कारण आजीववका सहायता की आवश्यकता हचती है जैसे:- ववकासात्मक ववकार

- वसजचफ्रेवनया

- मनचदशा ववकार (जैसे, उदासीनता, बाइपचलर वडसऑडत र)- वमगी

- मादक पदाथों की लत- उच् मद्धस्तष्क वशवथलता

- अन्य मानवसक ववकार (जैसे, तनाव से सोंबोंवित ववकार)आवेदन कैसे करें⚫
⚫

⚫

स्थानीय सरकारी कायातलय में कल्ाण ववभाग में जाएों
वनम्नवलद्धखत दस्तावेज़ अपने साथ लाएाँ :1)

व वकत्सा प्रमाण पत्र (या ववकलाों गता पेंशन का प्राप्तकतात प्रमाण पत्र यवद लागू हच)

2)आवेदक की तस्वीर

आवेदन पत्र भरें (काउों टर पर उपलब्ध)पिप्पणी: प्रमाणपत्र कच हर दच साल में नवीनीकृत वकया जाना ावहए। कृपया प्रत्येक नवीनीकरण के वलए नवीनतमव वकत्सा प्रमाणपत्र तैयार करें ।

16

さ ん こ う じょうほう

参考情報
びょういん

そうだん き か ん

いちぶ

ち い き

がい こ く ご

はな

しょくいん

ほんやく あ ぷ り

たいおう

病院 や相談機関によっては、外国語を話せる職員がいたり、翻訳アプリで対応をしているところもあります。
じ ち た いつうやくしゃはけん

さ ー び す一部の地域では、自治体が通訳者を派遣するサービスもあります。

が い こ く ご

そうだん さーびす

外国語での相談サービスなど

がいこく

かた

り よ う

で ん わ そうだん さ ー び す

はったつ しょうがい

そうだん

外国の方が利用できる電話相談サービスがあります。発達障害のことを相談する
せんよう

そうだんまどぐち

こ

はな

こ と ば

専用の相談窓口ではありません。しかし、あなたやお子さんがよく話せる言葉で
しんりょう

びょういん

つうやくしゃ

そうだん

診療をしてくれる病院 や通訳者について、相談にのってくれます。
が い こ く じ ん せいかつ し え ん ぽ ー た る さ い と◆外国人生活支援ポータルサイト
にほん

せいかつ

ひつよう

いろいろ

じょうほう

ち い き

そうだん

あなたが日本で生活するために必要な色々な情報がのっています。地域の相談
まどぐち

しら

窓口を調べることもできます。
http://www.moj.go.jp/isa/support/portal/index.html

で ん わ そうだん

じょうほう さーびす

こ く さ い い り ょ う じょうほう せ

ん

た

ー

◆ 電話相談による情報サービス AMDA国際医療情報センターぼ こ く ごしんりょう

ういりょう き か ん

しょうかいいりょう ふ く し せ い ど

あなたの母国語で診療を受けることができる医療機関の紹介や、医療福祉制度の
あんない

おこな

に ほ ん ごたいおう

案内を 行 っています（※わかりやすい日本語で対応いたします）。
とうきょう お ふ ぃ す じ む き ょ く

げつようび

きんようび

東京オフィス事務局 (月曜日から金曜日10:00～15:00)
でんわばんごう

電話番号：０３-６２３３-９２６６
https://www.amdamedicalcenter.com/

17अपिक जानकारीकुछ अस्पतालचों और परामशत सोंगिनचों में ऐसे कमत ारी हचते हैं जच ववदे शी भाषाएों बचलते हैं या ववदे शी पृष्ठभूवम वाले पररवारचोंकच समायचवजत करने के वलए अनुवाद एद्धिकेशन कच अपनाते हैं ।अनुवादक की व्यवस्था के वलए एक सावतजवनक सेवा भी हच सकती है ।पवदे शी िाषाओों में परामशा
वववभन्न टे लीफचन परामशत सेवाएों ववदे शी वनवावसयचों के वलए उपलब्ध हैं। हालाों वक वे डीडी के ववशेषज्ञ नहीों हैं , लेवकन कौनसेव वकत्सा सोंस्थानचों में ववदे शी भाषा बचलनेवाले कमत ारी हैं , या वफर अपनी भाषा का अनुवादक कैसे खचजें, आवद के सोंबोंि में सलाहवे प्रदान कर सकते हैं ।◆ पवदे शी पनवापसयचों के पलए पॉपलपसयचों से सोंबोंपित पचिा ल साइिइस पचटत ल साइट पर ववदे शी भाषाओों में टे वलफचन परामशों की प्रीफेक्चर के अनुसार िमबि सू ी है।https://www8.cao.go.jp/teiju-portal/jpn/index.html
http://www.moj.go.jp/nyuukokukanri/kouhou/m_nyuukokukanri10_00006.html◆ ए एम डी ए अोंतरााष्ट्रीय वैद्यकीय सू ना केंद्रयह ववदे शी वनवावसयचों के वलए एक टे लीफचन सू ना सेवा है जच ऐसी व वकत्सा सुवविाओों की जानकारी प्रदान करती है जहाों आपअपनी मूल भाषा में डॉक्टर कच वदखा सकते हैं और व वकत्सा कल्ाण प्रणाली के बारे में दे ख सकते हैं । ऑपरे टर सरल (समझने मेंआसान) जापानी भाषा में बात करता है ।िचपकयच कायाालय
फचन: 03-6233-9266 (सचम-शुक्र, 10: 00-15: 00)
https://www.amdamedicalcenter.com/activities

17ほんやく あ

ぷ

り

翻訳アプリ

ほ ん や く◆ Google翻訳 ［開発：google,Inc］
かいはつて き す と ほんやく

か め ら ほんやく

だ う ん ろ ー ど

り よ う

て

が

ほんやく

おんせい ほ ん や く

あ ぷ り

テキスト翻訳、カメラ翻訳、手書き翻訳、音声翻訳ができるアプリです。
むりょう

ダウンロード、ご利用もすべて無料です。
だ う ん ろ ー ど

Google Play や、App Store からダウンロードしましょう。

た げ ん ご おんせいほ ん や く あ

ぷ

り

ぼ

い

す

と

ら

◆ 多言語音声翻訳アプリ VoiceTra （ボイストラ）
かいはつ

こ く り つ けんきゅう か い は つ ほ う じ ん じ ょ う ほ う つ う し ん けんきゅう き こ う［開発：NICT（国立研究開発法人情報通信研究機構）］
はな

がいこくご

ほんやく

おんせい ほ ん や く あ ぷ り

話しかけると外国語に翻訳してくれる音声翻訳アプリです。
ほんやく

げんご

げんご

だ う ん ろ ー ど

り よ う

むりょう

翻訳できる言語は 31言語で、ダウンロード、ご利用もすべて無料です。
http://voicetra.nict.go.jp/18अनुवाद ऐप◆ गूगल एल एल सी द्वारा गूगल अनुवादयह ऐप कई भाषाओों के वलए पूणततिः वनिः शुल्क टे क्स्ट अनुवाद, इों स्टेंट कैमरा और फचटच अनुवाद, हस्ताक्षर अनुवाद औरसोंभाषण/वातातलाप अनुवाद प्रदान करता है ।इस ऐप कच आप गूगल िे और ऐप स्टचर से डाउनलचड कर सकते हैं ।◆ राष्ट्रीय सू ना और सों ार सोंस्थान द्वारा VoiceTraयह 31 भाषाओों के वलए एक जापानी सोंभाषण अनुवाद ऐप है ।आप यह ऐप वनिः शुल्क डाउनलचड और इस्तेमाल कर सकते हैं ।

http://voicetra.nict.go.jp/en/index.html

18

が っ こ う きょういく

かん

じょうほう

学校教育に関する情報

が っ こ う きょういくぜんぱん

かんじょうほう さいとも ん ぶ かがくしょう◆ 学校教育全般に関する情報サイト【文部科学省】○ CLARINET へようこそ
かいがい し じ ょ きょういく

き こ く

が い こ く じ ん じ ど う せ い と きょういく な ど

かん

う ぇ ぶ さ い と海外子女教育、帰国・外国人児童生徒教育等に関するウェブサイトです。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003.htm○ かすたねっと（CASTA-NET）
がいこく

じ ど う

せ い と

がくしゅう

し え ん

じ ど う せ い とかていじょうほう け ん さ く さ い と外国につながりのある児童・生徒の学習を支援する情報検索サイトです。
https://casta-net.mext.go.jp/
た げ ん ごがっこう ぷ ろ じ ぇ く と

がっこう

がいこく

○ 多言語・学校プロジェクト
学校と、外国につながりのある児童生徒の家庭をつなぐ、
た げ ん ご ぶんしょ さ く せ い し え ん さ い と多言語文書作成支援サイトです。
https://data.casta-net.mext.go.jp/tagengo-gakko.jp/index.html

は っ た つ しょうが い

かん

じょうほう

発達障害に関する情報
はったつ しょうがいじょうほう

し え ん せ ん た ー○ 発達障害情報・支援センター
はったつしょうがい

かん

きほんてき

じょうほう

はったつしょうがい

とくせい

たいおう

じょうほう

み

はったつしょうがい

ささ

せいど

にほん

と

く

発達障害 に関する基本的な情報、発達障害 の特性と対応、発達障害 を支える制度、日本の取り組みや
せかい

うご

かん

さいしん

しんらい

世界の動きなどに関して、最新かつ信頼できる情報を見ることができます。

http://www.rehab.go.jp/ddis/
はったつ しょうがい きょういく す い しん せ ん た ー○ 発達障害教育推進センター
はったつしょうがい

こ

し え ん

し ど う ほうほう

はったつしょうがい

かん

くに

ほう れい

けんきゅう

きょうざい

し え ん ききみ発達障害 のある子どもの支援・指導方法、発達障害 に関する研究 や教材、支援機器を見ることができます。
きょういんむど う がけんしゅう こ う ぎ

せ さ く

み

また、教員向けの動画による研修 講義や、国の施策・法令なども見ることができます。

http://icedd_new.nise.go.jp/19स्कूली पशक्षा की जानकारी
◆ पशक्षा, सोंस्कृपत, खेल, पवज्ञान और प्रौद्यचपगकी मोंत्रालय द्वारा सू नात्मक वेबसाइि् स CLARINET (जापानी में)ववदे शचों में रहने वाले जापानी बच्चों के वलए, ववदे शचों से लौटे जापानी लचगचों कच और ववदे शी पृष्ठभूवम वाले लचगचों कच शैवक्षक
जानकारी प्रदान करता है ।
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003.htm

 CASTA-NET (जापानी में)ववदे शचों से लौटे जापानी लचगचों और ववदे शी छात्रचों के वशक्षण में सहायता करने के उद्दे श्य से शैवक्षक जानकारी खचजवेबसाइट।
https://casta-net.mext.go.jp/ प्रचजेक्ट MUSE (पशक्षा के पलए बहुिाषी सहायता) (जापानी में)स्कूल और ववदे शी पृष्ठभूवम के पररवारचों कच जचड़ने के उद्दे श्य से बहुभाषी सामग्री बनाने के वलए सों सािन प्रदान करता है ।https://data.casta-net.mext.go.jp/tagengo-gakko.jp/index.html

पवकासात्मक पवकारचों के बारे जानकारी पवकासात्मक पवकारचों से ग्रस्त व्यक्तियचों के पलए जानकारी एवों सहायता केंद्र (जापानी में)ववकासात्मक ववकार, उनकी ववशेषताएों और उनसे वनपटने के वलए रणनीवतयााँ , डीडी से ग्रस्त व्यद्धियचों के वलए सहायता
प्रणावलयााँ , और घरे लू और वैविक रुझानचों से सोंबोंवित नवीनतम जानकारी प्रदान करता है ।
http://www.rehab.go.jp/ddis/ पवकासात्मक पवकारचों से ग्रस्त व्यक्तियचों के पलए पशक्षा प्र ार केंद्र (जापानी में)डीडी से ग्रस्त बच्चों के वलए वशक्षण रणनीवतयााँ , सामग्री और सहायक उपकरण, डीडी पर सोंशचिन, वशक्षकचों के वलए वीवडयच
व्याख्यान, और सोंबोंवित सरकारी नीवतयाों और वनयमचों की जानकारी प्रदान करता है ।
http://icedd_new.nise.go.jp/

19え い に ち よ う ご し ゅ う

英日用語集
A

B

C

D

E

EnglishJapanese in alphabet

Japanese with furigana

Act on Support for Persons with
Developmental Disorders

Hattatsu shōgai sha shien hō

発達障害者支援法

ADHD

Chūi kekkan tadōsē shōgai/ADHD

注意欠陥多動性障害／ADHD

Allowance

Teate

手当

Anti-anxiety medication

Kō fuan yaku

抗不安薬

Antiepileptic medication

Kō tenkan yaku

抗てんかん薬Antipsychotic medication

Kō seishinbyō yaku

抗精神病薬

Appointment

Yoyaku

予約

Assessment

Kensa

検査

Auditory test

Chōkaku kensa

Autism/autism spectrum disorder

Jiheishō/ASD

自閉症／ASD

Baby health checkup (checkup)

Nyūyōji kenkō shinsa (kenshin)

乳幼児健康診査（健診）Bipolar disorder

Sōkyokusē shōgai

そうきょくせい しょうがい

Board of education

Kyōiku iinkai

きょういく い い ん か いCentral nervous system stimulants

Chūsū shinkei shigeki yaku

ちゅうすう しん けい し げ き や く

Certificate for Persons with Disabilities

Shōgaisha techō

しょうがいしゃ て ち ょ うChild Guidance Center

Jidō sōdanjo

児童相談所Child psychiatrist

Jidō seishinkai

児童精神科医Consultation

Sōdan

相談

DentistShikaishi/haisha

歯科医師／歯医者

Depression

Utsu

うつ

Development

Hattatsu

発達

Developmental coordination disorder

Hattatsu sē kyōchō undō shōgai

発達性 協 調 運動障害

Developmental disorders

Hattatsu shōgai

発達障害

Developmental test

Hattatsu kensa

発達検査

Diagnosis

Shindan

診断

Disability

Shōgai

しょうがい

Disability pension

Shōgai nenkin

しょうがい ねんきん

Doctor (physician)Ishi/isha

医師／医者Drug addiction

Yakubutsu izon shō

薬物依存症

Education center

Kyōiku sentā

Effects

Kōka/sayō

Eighteen-month (1 year and a half) checkup

Issai rokkagetsuji kenkō shinsa

Electroencephalography

Nōha kensa

脳波検査

Elementary school

Shōgakkō小学校

はっ たつ しょうがい し ゃ し え ん ほ う

ち ゅ う い けっ かん た ど う せ い しょうがいて あ て

こう ふ あ ん やく

こうやく

こ う せいしんびょう や く

よ や く

け ん さ

ちょうかく け ん さ

聴覚検査
じへいしょうに ゅ う よ う じけんこう し ん さ

けんしん

双極性障害
教育委員会

中枢神経刺激薬
障害者手帳
じ ど う そう だん じ ょ

じ ど う せい しん かい

そう だん

し

か

い

し

は い し ゃ

はっ たつ

はったつせい きょうちょう う ん ど う しょうがい

はっ たつ しょうがい

はっ たつ け ん さ

しん だん

障害

障害年金
い

し

い し ゃ

や く ぶ つ い ぞ ん しょう

きょういく せ

ん

た

こ う か

さ よ う

ー

教育センター効果／作用(kenshin)さい

げつ じ け ん こ う し ん さの う は け ん さしょうがっ こう20

けんしん

1歳6 か月児健康診査（健診）शब्दकोष

A

B

Cअोंग्रेजी

जापानी वर्णमाला में

Act on Support for Persons with
Developmental Disorders

Hattatsu shōgai sha shien hō

ADHDChūi kekkan tadōsē shōgai/ADHDए डी ए डी

Allowance

Teate

भत्ता

Anti-anxiety medication

Kō fuan yakuघबराहट-रचिी दवा

Antiepileptic medication

Kō tenkan yakuअपस्मार-रचिी दवा

Antipsychotic medication

Kō seishinbyō yakuएों टीसाइकचवटक दवा

Appointment

Yoyakuअपॉइों टमेंटAssessment

Kensaमूल्ाोंकन

Auditory test

Chōkaku kensaश्रवण परीक्षण

Autism/autism spectrum disorder

Jiheishō/ASDऑवटजम/ऑवटजम स्पेक्टरम वडस्ऑडत रBaby health checkup (checkup)

Nyūyōji kenkō shinsa (kenshin)वशशु स्वास्थ्य जााँ (जााँ )Bipolar disorder

Sōkyokusē shōgaiबाइपचलर वडसऑडत र

Board of education

Kyōiku iinkaiवशक्षा बचडतCentral nervous system stimulants

Chūsū shinkei shigeki yakuकेंद्रीय तोंवत्रका प्रणाली उत्तेजक

Shōgaisha techōववकलाोंग व्यद्धियचों के वलए प्रमाण पत्रChild Guidance Center

Jidō sōdanjoबाल मागतदशतन केंद्र

Child psychiatrist

Jidō seishinkaiबाल मनचव वकत्सक

Consultation

Sōdanपरामशत

DentistShikaishi/haishaदाोंत के डॉक्टर

Depression

Utsuउदासीनता

Development

HattatsuववकासDevelopmental coordination disorder

Hattatsu sē kyōchō undō shōgaiववकासात्मक समन्वय ववकार

Developmental disorders

Hattatsu shōgaiववकासात्मक ववकार

Developmental test

Hattatsu kensaववकासात्मक परीक्षण

Diagnosis

ShindanवनदानDisability

ShōgaiववकलाोंगताDisability pension

Shōgai nenkinववकलाोंगता पेंशन

Doctor (physician)Ishi/ishaडॉक्टर (व वकत्सक)Drug addiction

Yakubutsu izon shōमादक पदाथों की लत

Education center

Kyōiku sentāवशक्षा केंद्र

Effects

Kōka/sayōप्रभाव

Eighteen-month (1 year and a half)

Issai rokkagetsuji kenkō shinsa

checkup(kenshin)

Certificate for Persons with
Disabilities

D

E

20

पहोंदी
ववकासात्मक ववकारचों से ग्रस्त व्यद्धियचों केवलए सहायता पर अविवनयम

अिारह महीने की (डे ढ़ साल) जााँ

Emotional disturbanceJōcho shōgai

じょうちょ しょうがい

Epilepsy

Tenkanてんかん

Health checkup on admission to school

Shūgakuji kenkō shindan

しゅうがく じ け ん こ う しん だん

Health impairment

Byōjaku／Shintai kyojaku

びょうじゃく

Health insurance card

Hoken shō

Hearing impairment

Nanchō

Higher brain dysfunction

Kōjinō kinō shōgai

Hospital

Byōin

Individual consultation

Kobetsu sōdan

個別相談

Infant checkup

Nyūji kenshin

乳児健診

Information and Support Center for Persons
with Developmental Disorders

Hattatsu shōgai jōhō shien sentā

発達障害情報・支援センタ―

Intellectual Disability Certificate(Rehabilitation Certificate)

Ryōiku techō

療育手帳Intellectual disability

Chiteki shōgai

知的障害Intelligence test

Chinō kensa

知能検査

J

Junior high school

ChūgakkōK

Kindergarten

YōchienL

Learning disorder

Gakushū shōgai/LD

Low vision

Jakushi

弱視

Maternal and Child Health Handbook

Boshi kenkō techō ( Boshi techō)

母子健康手帳(母子手帳)

Medical certificate/medical card

Shindansho

しんだんしょMedication

Kusuri

くすり

Mental Disability Certificate

Seishin shōgaisha hoken fukushi techō

せいしん しょうがいしゃ ほ け ん ふ く し て ち ょ う

精神障害者保健福祉手帳

Mood disorders

Kibun shōgai

気分 障 害N

Nutritionist

Eiyōshi

栄養士

OOccupational therapy

Sagyō ryōhō

作業療法

On-site consultation

Junkai sōdan

Parenting support center

Kosodate shien sentā

子育て支援センター

Pediatrician

Shōnikai

小児科医

Physical disability

Shitai fujiyū/shintai shōgai

肢体不自由／身体障害

Physical Disability Certificate

Shintai shōgaisha techō

身体障害者手帳

Physical therapy

Rigaku ryōhō

理学療法

Preschool

Hoikuen

保育園

Preschool teacher

Hoikushi

保育士

Promotion Center of Education for Persons
with Developmental Disorders

Hattatsu shōgai kyōiku suishin sentā

発達障害教育推進センター

Psychologist

Shinrishi

心理士

Psychotherapy

Shinri ryōhō

心理療法

Public health nurse

Hokenshi

保健師

Public health center

Hoken sentā

保健センター

H

I

M

P

情緒障害

就学時健康診断
しん た い きょじゃく

病 弱 ／身体虚弱

ほけんしょう

保険証
なんちょう

難聴

こ う じ のう き の う しょうがい

高次脳機能障害
びょういん

病院

こ べ つ そう だんに ゅ う じ けんしん

はっ たつ しょうがいじょうほう

し え ん せん

たりょういく て ち ょ う

ち て き しょうがい

ち の う け ん さちゅうがっこう

中学校
ようちえん

幼稚園
がくしゅうしょうがい

学習障害／LDじゃくしぼ

し けんこう て ち ょ うぼ

し てちょう診断書
薬

き ぶ ん しょうがい

えいようし

さ ぎ ょ う りょうほう

じゅんかい そ う だ ん

巡 回 相談
こ そ だ

し え ん せん

たー

しょうにか いし た い ふ じ ゆ う

しん た い しょうがい

しん た い しょうがいしゃ て ち ょ う

り が く りょうほう

ほいくえん

ほ い く しはっ たつ しょうがいきょういく すいしん せ

し ん り しし ん り りょうほう

ほ け ん し

ほけん せ

21

ん

た

ん

た

ー

ー

Electroencephalography

Nōha kensaइलेक्टरचएन्सेफलचग्राफी

Elementary school

Shōgakkōप्राथवमक स्कूल

Emotional disturbanceJōcho shōgaiभावनात्मक अशाोंवत

Epilepsy

TenkanवमगीShūgakuji kenkō shindanस्कूल में प्रवेश करते समय स्वास्थ्य की जााँHealth impairment

Byōjaku／Shintai kyojakuस्वास्थ्य हावनHealth insurance card

Hoken shōस्वास्थ्य बीमा काडतHearing impairment

Nanchō

श्रवण हावनHigher brain dysfunction

Kōjinō kinō shōgaiउच् मद्धस्तष्क वशवथलता

HospitalByōinअस्पताल

Individual consultation

Kobetsu sōdanव्यद्धिगत परामशत

Infant checkup

Nyūji kenshinवशशु की जााँInformation and Support Center for
Persons with Developmental
Disorders

Hattatsu shōgai jōhō shien sentāIntellectual Disability Certificate(Rehabilitation Certificate)

Ryōiku techōIntellectual disability

Chiteki shōgaiबौद्धिक ववकलाोंगता

Intelligence test

Chinō kensaबुद्धिमत्ता परीक्षण

J

Junior high school

Chūgakkōजूवनयर हाई स्कूल

K

Kindergarten

Yōchienवकोंडरगाटत नL

Learning disorder

Gakushū shōgai/LDलवनिंग वडसऑडत र

Low vision

Jakushiवनम्न दृवष्ट्

Maternal and Child Health Handbook

Boshi kenkō techō ( Boshi techō)मातृ एवों वशशु स्वास्थ्य पुद्धस्तका

Medical certificate/medical card

Shindanshoव वकत्सा प्रमाण पत्र/व वकत्सा काडतMedication

Kusuriइलाज करना

H

Health checkup on admission toschoolI

M

Mental Disability Certificateववकासात्मक ववकारचों से ग्रस्त व्यद्धियचों केवलए जानकारी एवों सहायता केंद्र
बौद्धिक ववकलाोंगता प्रमाण पत्र (पुनवातस
प्रमाण पत्र)Seishin shōgaisha hoken fukushitechōमानवसक ववकलाोंगता प्रमाण पत्रMood disorders

Kibun shōgaiमनचदशा ववकार

N

Nutritionist

Eiyōshiपचषण ववशेषज्ञ

O

Occupational therapy

Sagyō ryōhōव्यावसावयक व वकत्सा

On-site consultation

Junkai sōdanऑनसाइट परामशत

Parenting support center

Kosodate shien sentāपालन-पचषण सहायता केंद्र

Pediatrician

Shōnikaiवशशु रचग ववशेषज्ञ

Physical disability

Shitai fujiyū/shintai shōgaiशारीररक ववकलाोंगता

Physical Disability Certificate

Shintai shōgaisha techōशारीररक ववकलाोंगता प्रमाण पत्रPhysical therapy

Rigaku ryōhōशारीररक व वकत्सा

Preschool

Hoikuenप्रीस्कूल

Preschool teacher

Hoikushiप्रीस्कूल वशक्षक

Promotion Center of Education for
Persons with Developmental
Disorders

Hattatsu shōgai kyōiku suishin sentāP

21ववकासात्मक ववकारचों से ग्रस्त व्यद्धियचों केवलए वशक्षा प्र ार केंद्र

R

Rehabilitation Counseling Center for
Persons with Intellectual Disabilities

Chiteki shōgaisha kōsei sōdanjo

知的障害者更生相談所

Resource room

Tsūkyū shidō kyōshitsu

通 級 指導教室

Regular classroom

Tsūjō gakkyū

Schizophrenia

Tōgō shicchō shō

School entry

Shūgaku sōdan

School for special-needs education

Tokubetsu shien gakkō

特別支援学校Side effects

Fuku sayō

副作用

Sleeping pills

Suimin yaku

睡眠薬Specialized staff

Senmon sutaffu

専門スタッフSpecial-needs classroom

Tokubetsu shien gakkyū

特別支援学級

Speech and language disorders

Gengo shōgai

言語 障 害Speech-language-hearing therapy

Gengo chōkaku ryōhō

言語聴覚療法Stress-related disorder

Sutoresu sē shōgai

ストレス性障害

Stuttering

Kitsuon吃音Support Center for Persons with
Developmental Disorders

Hattatsu shōgai sha shien sentā

発達障害者支援センター

Support center for child development

Kodomo hattatsu shien sentā

こども発達支援センター

Three-year checkup

Sansai ji kenkō shinsa （kenshin）

3歳児健康診査（健診）Tourette syndrome

Turetto shōkōgun

トゥレット症候群Translator (with oral language)

Tsūyaku

通訳

V

Vision test

Shikaku kensa

視覚検査

W

Welfare service

Fukushi sābisu

福祉サービスST

ち て き しょうがいしゃ こ う せ い そ う だ ん じ ょ

つ う きゅう し ど う きょうしつ

つうじょう がっきゅう

通常学級と う ご う しっちょうしょう

統合失調症
しゅうがく そ う だ ん

就学相談
とくべつ し え ん がっこう

ふ く さ よ う

すいみんやくせんもん すたっふと く べ つ し え ん がっきゅう

げ ん ご しょうがい

げ ん ご ちょうかくりょうほう

す

と

れ

す せい しょうがい

きつおん

はっ たつ しょうがいしゃ し え ん せ

ん

た

ー

はっ たつ し え ん せ

ん

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さい じ けんこうしんさ

と

ぅ

れ

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と しょうこうぐん

つうやく

し か く け ん さ

ふくし さ ー

22

けんしん

び す

Psychologist

Shinrishiमनचवैज्ञावनक

Psychotherapy

Shinri ryōhōमनचव वकत्सा

Public health nurse

Hokenshiसावतजवनक स्वास्थ्य नसत

Public health center

Hoken sentāसावतजवनक स्वास्थ्य केंद्र

Rehabilitation Counseling Center for
Persons with Intellectual Disabilities

Chiteki shōgaisha kōsei sōdanjo

Resource room

Tsūkyū shidō kyōshitsuसोंसािन कक्षRegular classroom

Tsūjō gakkyūवनयवमत कक्षा

Schizophrenia

Tōgō shicchō shōवसजचफ्रेवनया

School entry

Shūgaku sōdanस्कूल में प्रवेश

School for special-needs education

Tokubetsu shien gakkōSide effects

Fuku sayōदु ष्प्रभाव

Sleeping pills

Suimin yakuनीोंद की गचवलयाों

Specialized staff

Senmon sutaffu

ववशेष स्टाफ

Special-needs classroom

Tokubetsu shien gakkyūववशेष आवश्यकताओों वाले कक्षSpeech-language-hearing therapy

Gengo chōkaku ryōhōभाषण-भाषा-श्रवण व वकत्सा

Stress-related disorder

Sutoresu sē shōgaiतनाव से सोंबोंवित ववकार

Stuttering

Kitsuonहकलाना

Support Center for Persons with
Developmental Disorders

Hattatsu shōgai sha shien sentāSupport center for child development

Kodomo hattatsu shien sentāबाल ववकास के वलए सहायता केंद्र

Three-year checkup

Sansai ji kenkō shinsa （kenshin）

तीन साल की जााँTourette syndrome

Turetto shōkōgunटॉरे ट वसोंडरचम

Translator (with oral language)

Tsūyakuअनुवादक (मौद्धखक भाषा के साथ)V

Vision test

Shikaku kensaदृवष्ट् परीक्षण

W

Welfare service

Fukushi sābisu

कल्ाणकारी सेवा

R

S

T

22

बौद्धिक ववकलाोंग लचगचों के वलए पुनवातस
परामशत केंद्र

ववशेष आवश्यकताओों वाली वशक्षा के वलएस्कूलववकासात्मक ववकारचों से ग्रस्त व्यद्धियचों केवलए सहायता केंद्र

ぱ ん ふ れ っ と

あ ん け ー と【おねがい】 パンフレットについてのアンケート
ぱ ん ふ れ っ と

ひと

つか

し

よ

ぱ ん ふ れ っ と

あ ん け ー とこのパンフレットがどのような人 に使 われているのかを知り、もっと良いパンフレットにするためにアンケートをとっています。
した

こ ー ど

あ ん け ー と ぺ ー じ

はいきょうりょく下 の URL か、QRコードからアンケートページに入 ってください。ご 協 力 をおねがいします。
ほ ご し ゃ

しえんしゃ むか ぞく む【保護者・家族向け】 ※やさしいにほんご【支援者向け】

https://forms.gle/Tyzy5MDCe7WYPkje8

https://forms.gle/TS8Ao5YL49sYpEeQ7

はっこう

【発行】
こくりつしょうがいしゃ り

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き かく

じょうほうぶ国立 障 害 者 リハビリテーションセンター 企画・情報部
は っ た つ しょうがいじょうほう

し え ん

せ

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発達障害情報・支援センター
じゅうしょ

さいたまけん ところざわし な み き

住 所 〒359-8555 埼玉県所沢市並木４－１
う

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ぶ

さ

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と

http://www.rehab.go.jp/ddis/

ウェブサイト
かんしゅう

たかは し

【監修】

髙橋

きょうりょく き か ん

おさむと よ た し ふ く し じぎょうだんと よ た しはったつ せり じ ち ょ う

脩 （豊田市福祉事業団 理事長）
んたー

ち い き りょ うい く そ う だ ん し つ【協力機関】 豊田市こども発達センター 地域療育相談室
へんしゅう

せいさく

【編集・制作】
はったつしょうがいじ し え ん

た げんご ばん ぱ

ん

ふ

れ

っ

と とう さくせい

かん

さぎょう ぶ か い

はったつしょうがいじょうほうぶんせき か い ぎ「発達障害児支援における多言語版パンフレット等作成に関する作業部会」（発達 障 害 情 報 分析会議）
はっこう び

ねん

がつ

ねん

がつ

い ち ぶ ていせい

【発行日】 2019年6月 （※2021年6月 一部訂正）

ぱ

ん

ふ

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り よ う

《パンフレットのご利用について》
とう ぱ

ん

ふ

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げんそく

いんさつ

は い ふ

じ ゆ う

じ ち た い とう

は っ た つ しょうがい じょうほう

し え ん せかつようさいは っ た つ しょうがい じょうほう

し え ん せ

ん

た

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いっぽう

当パンフレットは原則、印刷・配布は自由です。自治体等でご活用の際は発達 障 害 情 報 ・支援センターにご一報ください。
0と う ぱ ん ふ れ っ と

ん

た

ー

む だ ん

かいへん

なお、当パンフレットについて、発達 障 害 情 報 ・支援センターに無断で改変をおこなうことはできません。

ぱ ん ふ れ っ と

あ ん け ー と【おねがい】 パンフレットについてのアンケート
ぱ ん ふ れ っ と

ひと

つか

し

よ

ぱ ん ふ れ っ と

あ ん け ー とこのパンフレットがどのような人 に使 われているのかを知り、もっと良いパンフレットにするためにアンケートをとっています。
した

こ ー ど

あ ん け ー と ぺ ー じ

はいきょうりょく下 の URL か、QRコードからアンケートページに入 ってください。ご 協 力 をおねがいします。
ほ ご し ゃか ぞく むしえんしゃ む【保護者・家族向け】 ※やさしいにほんご【支援者向け】

https://forms.gle/Tyzy5MDCe7WYPkje8

https://forms.gle/TS8Ao5YL49sYpEeQ7[प्रकाशक]पवकासात्मक पवकारचों से ग्रस्त व्यक्तियचों के पलए जानकारी एवों सहायता केंद्र
यचजना और सू ना प्रभाग, राष्ट्रीय ववकलाों ग पुनवात स केंद्र

राष्ट्रीय ववकलाों ग पुनवात स केंद्र
पवकासात्मक पवकारचों से ग्रस्त व्यक्तियचों के पलए जानकारी एवोंसहायता केंद्र

पता: 4-1 नावमकी, तचकचरचज़ावा-वश, साइतामा 359-8555, जापान
वेबसाइि: http://www.rehab.go.jp/ddis/[सोंपादकीय पयावेक्षक]डॉ. ओसामु ताकाहाशी, बचडत अध्यक्ष, टचयचटा नगर समाज कल्ाण वनगम[सहयचग]सामुदावयक हस्तक्षेप परामशत कक्ष, टचयचटा बाल ववकास केंद्र
[सोंपादक और पनमााता]ववकासात्मक ववकारचों से ग्रस्त बच्चों की सहायता के वलए बहुभाषी पत्रक और अन्य सामग्री के ववकास पर कायत समूह(ववकासात्मक ववकारचों का सू ना ववश्लेषण सम्मेलन)[अोंक]
फरवरी 2021