環境報告書2018 目次
● もくじ

1

● 学長メッセージ

2【第1章 弘前大学について】
1 大学概要教育研究組織役職員・学生・生徒数
土地・建物及び収入・支出
2 環境方針
基本理念
基本方針
3 環境目標・実施計画
4 環境マネジメントシステムの状況
5 弘前大学の活動

3
4
4
5
5
5～6
7
7

【第2章 教育・研究活動における環境負荷の状況】
1 教育・研究等活動に伴う環境負荷
エネルギーの消費について（8～9）
ＯＡ用紙使用量（10）
水資源投入量（10）
温室効果ガス排出量（11）
廃棄物排出量（12）化学物質の排出（13）
温室効果ガス排出抑制に向けた取組み（14）2 環境に関する規制への取組み
大気関係の法規制について（15）
下水排水の水質管理について（16）3 グリーン購入・調達の状況

8～14

15～16

16

【第3章 環境保全活動への取組み】
1 全学の環境活動報告
2 各部局の環境活動報告
3 環境教育

17
19～39
40～45

【第4章 社会的取組みの状況】
1 各部局の社会的取組み
2 環境関連委員会・団体等の紹介

46～57
58～59

【第5章 協力機関による環境活動】
1 学生による活動
2 弘前大学生活協同組合

60～61,64
62～63● 外部評価65● あとがき

66●環境報告ガイドライン (2012 年版 )との対応表

67

環境報告書の作成に当たっての基本的要件
この環境報告書 2018 の作成にあたっては「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律」（平成16年 6月 2日法律第77号）に基づき、環境省の「環境報告ガイドライン（2012年版）」（平成24年 4月）、「環境報告書の記載事
項等の手引き（第3版）」（平成26年 5月）、「環境報告の信頼性を高めるための自己評価の手引き（第2版）」（平成26年 5月）を参考に作成しました。
【基本的要件】□対象範囲
全地区を対象 ( この範囲外は当該箇所に明記 )□対象期間
平成29年 4月 1日から平成 30年 3月31日 ( 対象期間外の事項については当該箇所に明記 )□作成組織
国立大学法人 弘前大学 環境報告書作成委員会□問合せ先
国立大学法人 弘前大学 施設環境部〒036-8561 弘前市文京町3番地 Tel：0172-39-3087
Fax：0172-35-3833
e-mail：jm3087@hirosaki-u.ac.jp□発行期日
平成30年 9月 （次回発行予定 平成31年 9月）□公表媒体
本学ホームページにて公表
http://www.hirosaki-ac.jp/information/publication/kankyou.html
表紙デザイン：教育学部 美術教育講座 石川 善朗- 1 -学長メッセージ
学長メッセージ

学長メッセージ

学長メッセージ

ノアの箱舟？
―環境報告書２０１８の発刊にあたって―これまで経験したことのない大洪水が毎年どこかで起こっていることや、北上する台風の増加などを想うと、旧約聖書『創世記』に記された「ノアの方舟」の物語を思い出してしまいます。温暖化に伴う気候変動が、聖書の言うように“人間の堕落”を罰する神の業とはもちろん思いませんが、環境の変化が私たちの生活に少なからぬ影響を及ぼしていることは強く感じざるを得ません。
「ノアの方舟」とほぼ同様の物語はユダヤ教、キリスト教以外の社会にも言い伝えられて
いて、海外では、最終的に漂着したというアララト山付近で方舟の痕跡が発見されたとの真面目な報告もあります。信心深いノアが、大きな方舟を造って、あらゆる動物一つがいと共に生き残ったという物語は別にして、それに類したことが実際にあったのかもしれません。
積乱雲のバックビルディング現象のような知識のまったく無い時代に、大洪水を“神”の業に求め、原因を“人間の堕落”にしたのは自然のことだったのでしょう。
現代に生きる私たちにとっては、直面する環境問題を解決するためには、私たちの生活の中に存在する環境負荷を少しでも改善していくことが重要です。昨年発刊された「環境報告書2017」において、「弘前大学を挙げて“環境”を意識していくこと」を呼び掛けました。
私自身も、日々パソコンで必ずしも必須でない作業をし、家に居る時はしばしばテレビを観るというより、ただなにげなく点けています。この原稿を書きながら、改めて自分自身が環境負荷を増やしていることを自覚してしまいますが、先ずはそのような意識を持ち、可能な限り負荷を減らしていく決心を新たにしたいと思います。そして、そのことを弘前大学の全構成員と共有するため、この報告書がその第一歩になることを願っています。

国立大学法人弘前大学長

- 2 -

佐藤

敬

第1章

弘前大学について

１ 大学概要第第教育研究組織図 （平成29年度）●人文社会・教育学系
●医学系

教育研究院
●自然科学系●地域イノベーション学系●教員養成部門●人文社会科学部●教育学部

学 部●医 学 部

附属病院
●理工学部

第
章 環境保全活動への
取組み

大学院

●保健学研究科（博士前期・後期課程）●理工学研究科（博士前期・後期課程）
附属地震火山観測所
附属医用システム創造フロンティア

医学科
保健学科
数物科学科
物質創成化学科
地球環境防災学科
電子情報工学科
機械科学科
自然エネルギー学科
生物学科
分子生命科学科
食料資源学科
国際園芸農学科
地域環境工学科3

章 環境保全活動への取組み●人文社会科学研究科（修士課程）●教育学研究科（修士課程・専門職学位課程●医学研究科（博士課程）
附属脳神経血管病態研究施設
附属高度先進医学研究センター
附属動物実験施設
附属子どものこころの発達研究センター

3

2

第

●農学生命科学部
附属生物共生教育研究センター
附属遺伝子実験施設

弘前大学

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

文化創生課程社会経営課程学校教育教員養成課程
養護教諭養成課程

第

第

附属幼稚園
附属小学校
附属中学校
附属特別支援学校
附属教育実践総合センター
附属教員養成学研究開発センター
附属教員免許状更新講習支援室

人文科学領域
社会科学領域教育・芸術領域
基礎医学領域
臨床医学領域
保健科学領域
機能創成科学領域
安全システム工学領域
農学・生命科学領域
戦略的融合領域

章 弘前大学について

1

章 弘前大学について

1●農学生命科学研究科（修士課程）●地域社会研究科（博士後期課程）●岩手大学大学院連合農学研究科（博士後期課程）●アイソトープ総合実験室●機器分析センター
●出版会
●資料館

附置図書館

医学部分館
●ＣＯＣ推進本部●国際連携本部

機 構●教育推進機構●研究・イノベーション推進機構●ＣＯＩ研究推進機構●社会連携推進機構●評価室●法人内部監査室●苦情処理室
●男女共同参画推進室●学長戦略室*1*2

2018.4.1
2018.4.1

地域戦略研究所（附置研究所の北日本新エネルギー研究所、食料科学研究所）
農学生命科学部附属白神自然環境研究センター（附置研究所の白神自然環境研究所）

- 3 -

5

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

本 部

第

第
5

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの
状況

学内共同
教育研究
施
設

●総合情報処理センター●生涯学習教育研究センター●保健管理センター

第

第

附置研究所

4

●北日本新エネルギー研究所 *1●白神自然環境研究所 *2
附属白神自然観察園●被ばく医療総合研究所●食料科学研究所 *1

第1章

弘前大学について

１ 大学概要学長※副学長、学長特別補佐、副理事については併任の者を含む

理事・副学長

1

監

7

事

学

部

21

部

局

計

878

人文学部

82

医学部医学科

788

教育学部

201

828

大学院医学研究科

193

1,361

大学院保健学研究科

101

医学部附属病院910

大学院理工学研究科

122

農学生命科学部

96

大学院地域社会研究科

3

836

第

計

□大学院学生数
大

学

院

計

2

第

34

北日本新エネルギー研究所

8

教育学研究科80

白神自然環境研究所

3

医学研究科(博士課程)

246

被ばく医療総合研究所

9

保健学研究科（博士前期課程）

81

食料科学研究所

4

保健学研究科（博士後期課程）

40

生涯学習教育研究センター

1

理工学研究科(博士前期課程)

227

保健管理センター

5

理工学研究科(博士後期課程)

27

アイソトープ総合実験室

1

農学生命科学研究科

92

附属図書館

17

地域社会研究科36

国際連携本部5

岩手大学大学院連合農学研究科

26

教育推進機構8889

研究・イノベーション推進機構

1

ＣＯＩ研究推進機構

3

6

計□教育学部附属学校

園児・児童・生徒数

青森キャンパス

4

附属小学校

附属学校園

552

ＣＯＣ推進室

2

附属中学校

486

男女共同参画推進室

1

附属幼稚園

75

附属特別支援学校

計

小学部

15

中学部

15
24

計

計

1,167

1,952

4

□外部資金受入状況
土地（ｍ 2 ）

建物延面積（ｍ 2 ）

区分

件数金額（千円）

文京町地区

135,267

107,034

民間等との共同研究費

4460,356

本町地区

94,511

136,462

受託研究費

86324,153

学園町地区

176,403

26,973

寄附金

729

820,922

その他

738,230

30,401

1,144,411

300,870859

1,205,431

計

計

□収入

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況□土地・建物第第土地・建物及び収入・支出（平成29年度）
地区

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

人文社会科学研究科

第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

5,995

169

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

教育学部

第

事務局

高等部

□支出
区分

区分

収入予算額

支出予算額

10,462,097

トップマネジメント経費

自己収入

24,385,277

人件費

17,186,989

学生納付金収入

4,190,886

教育経費

1,574,114

附属病院収入19,660,141

研究経費

756,3845

財産貸付料収入172,764

教育研究支援経費

302,688

農場収入

14,290

診療経費

13,673,947

処分収入

817

一般管理費

1,207,532

財務収益

7,552

外部資金事業費

2,064,145

その他の収入338,827

外部資金収入その他

567,083

457,276

2,321,636

施設整備費補助金

87,930

引当金等取崩533,218
合計

37,790,158

- 4 -

合計

37,790,158

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

運営費交付金

第

第
5

5

1,304

農学生命科学部

4

6

計

人文社会科学部・人文学部

理工学部

3

計

□教職員数

医学部保健学科

2

副理事

2□学部学生数1

学長特別補佐章 弘前大学について

章 弘前大学について□学長・理事・監事等数

第第1

役職員・学生・生徒数（平成29年 5月 1日現在）

第1章

弘前大学について２ 環境方針第第

今日、私たちの日常生活にともなう資源の消費と廃棄物の増加は、自然環境に大きな負荷を与えています。
弘前大学は、環境配慮への啓発と普及を図り、地球温暖化防止や地球環境保全などの社会的要請に十分配慮することを通じて、教育・研究機関の使命として地域の規範となり、環境負荷の低減やその対策に努め、環境意識の高い学生を養成して地域社会に貢献します。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

基本理念

基本方針
（１）省エネルギー・省資源意識の啓発とその普及の具体的活動計画を策定するとともに、リサイクル資源の活用を進めていきます。
（２）環境に関した教育プログラムを充実させ、地球環境保全に向けた教育・研究を推進します。
（３）地域住民の教育学習要求に積極的に応え、地域生涯学習の推進を図る中で、環境活動

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

弘前大学は、基本理念を実現するため、特に次の事項を推進します。

第

第
2

2

を積極的に展開します。
（４）省エネルギー・省資源対策を徹底し、グリーン購入の推進を図ります。
3

３ 環境目標・実施計画
弘前大学では、環境負荷の低減や、環境汚染の防止、学内美化、法規制への遵守に対応す

章 環境保全活動への取組み

第（６）環境関連法令を遵守します。

章 環境保全活動への取組み

第（５）化学物質等の管理体制に基づき、環境保全対策を推進します。

3

るため、各規則・規程を定めています。
まず、弘前大学施設環境規則を「施設・環境の適切な整備と維持保全並びにその効率的・境負荷低減をはかることを目的」として制定しています（第1条）。この中で「（1）屋外環

4境（5）環境負荷（8）有害物質（11）省エネルギー」について適正な措置を講じることを定めています（第4条）。また、「省エネルギーの推進を図ることを目的」（第1条）として弘
前大学エネルギー使用の合理化に関する規程を制定しています。
次に環境汚染の防止ならびに法規制への遵守を目的として、弘前大学構内下水排水管理規章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第合理的な運用、土地・建物等の財産管理及び本学キャンパスにおける安全、防災、防犯、環程が制定されており、「（1）実験排水系統別pH監視設備（2）厨房排水グリーストラップ設
備」の設置（第6条）と「排水の水質測定」（第7条）を定めています。また、弘前大学有害を計画的・総合的に整備することを目的」（第1条）として、弘前大学屋外環境管理規程を制定しています。この中で「（1）緑化整備計画の作成及び継続的推進（2）樹木、芝地などの維持管理（3）屋外環境の安全及び防犯（4）芝地、道路、広場などの清掃及び美観維持」について適正な措置を講じることを定めています（第4条）。

- 5 -

5

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

学内美化に関しては「学生及び教職員ならびに市民のための教育・研究に適した屋外環境

第第5

廃液管理規程は「排出される有害廃液の適正な処理」（第1条）のために制定しています。

第1章

弘前大学について律」に定められているエネルギー原単位前年度比１％減を目指して活動します。また、温室ための実施計画」を策定しており、この中で、学内全てを対象に温室効果ガス全体（CO2換算量）を平成25年度から平成29年度までの５年間で平成22年度比５％削減を目標にしています。

【環境方針・環境目標・実施計画と達成度一覧】
基本方針(1)省エネルギー・省資源意識の啓発 エネルギーの使用とその普及の具体的活動計画を策定するとともに、リサイクル資源の活活動計画
用を進めていきます。

記載ページ

弘前大学温室効果ガス排出抑制等のための実施計画の実施

p.14

環境方針・環境目標・実施計画の策定

p.5-6

大学・大学院・附属学校における環境に関係する教育・研究機会の提供

p. 40-45

地域社会の主体的な参加の促進

p.46-59

弘前大学の取組みについて地域社会に発信

p.46-59

グリーン購入の実施

p. 16

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2(2)環境に関した教育プログラムを充実させ、地 球環 境保 全に 向け た教 環境教育
育・研究を推進します。

(3)地域住民の教育学習要求に積極的 地域社会の主体的な参加に応え、地域生涯学習の推進を図る
中で、環境活動を積極的に展開しま
地域社会への情報公開
す。

第

第

3

(4)省エネルギー・省資源対策を徹底し、グリー ン購 入の 推進 を図 りま エネルギーの使用す。

エネルギー原単位前年度比１％減
平成28年度 1.674GJ／m2
平成29年度 1.652GJ／m2
前年度比1.3％減

p. 8-9

化学物質の使用

化学物質等の排出量及び移動量の把握

p. 13

廃棄物量の把握

廃棄物排出量の把握

p. 12

水の使用

下水関係の法規制の順守

p. 16

大気への放出

大気関係の法規制の順守

p. 15

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への
取組み

3

達成度
（平成29年度）

主な取組み（平成29年度）

環境側面

第

第
2

1

効果ガス排出抑制に関しては、平成25年５月１日付で「弘前大学温室効果ガス排出抑制等の章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

第

第

具体的な目標として、省エネルギーに関しては「エネルギーの使用の合理化に関する法(5)化学物質等の管理体制の確立を図り、環境保全対策を推進します。

(6)環境関連法令を遵守します。

第

第

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

4□達成度評価基準
の数
基 準

3個

2個

・基本方針を顕著に実行している
・環境目標を目標年度前に達成している

1個・基本方針を実行している
・環境目標を達成している・基本方針を実行していない
・環境目標を達成していない

エネルギー原単位（（４）で使用）
換算係数

平成25年度

平成26年度

平成27年度

平成28年度

平成29年度

ガソリン

34.6GJ/kＬ

554 GJ

554 GJ

588 GJ

657 GJ

588 GJ

灯油

36.7GJ/kＬ

1,174 GJ

1,174 GJ

1,248 GJ

1,431 GJ

1,358 GJ

490 GJ

415 GJ

415 GJ

377 GJ5

137,319 GJ

133,526 GJ

141,972 GJ

137,006 GJ

LPG

50.8GJ/t

0 GJ

0 GJ

0 GJ

0 GJ

0 GJ

都市ガス

46GJ/千㎥

27,646 GJ

28,428 GJ

27,370 GJ

30,590 GJ

31,050 GJ

電力

9.97GJ/千kWh

296,849 GJ

290,667 GJ

289,725 GJ

295,219 GJ

293,445 GJ

475,487 GJ

458,632 GJ

452,872 GJ

470,284 GJ

463,824 GJ

合計熱量
面積
エネルギー原単位

277,214㎡

277,877㎡

277,901㎡

280,889㎡

280,815㎡

1.7152 GJ/m 2

1.6505 GJ/m 2

1.6296 GJ/m 2

1.6742 GJ/m 2

1.6517 GJ/m 2※面積は宿舎など居住区を除いた値
- 6 -

5

章 協力機関による
環境活動

528 GJ
148,736 GJ

第37.7GJ/kＬ
39.1GJ/kＬ

章 協力機関による
環境活動

第

軽油
A重油

第1章
４

弘前大学について

環境マネジメントシステムの状況
ネジメントに取組んできたとは言えませんでした。しかし、大学の活動が環境負荷を増大さ1せることが懸念されることから、平成17年に環境マネジメントシステムの一つである KES（KES・環境マネジメントシステム・スタンダード）の導入を目指すこととしました。環境マネジメントシステムの導入については、部局長をはじめとする所属教職員の意識醸成と協力が必要であり、継続的に教職員に対して環境マネジメントシステムの啓発を実施してきました。

章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第弘前大学では、部局毎の省エネ対策は行われてきましたが、大学全体を対象とした環境マ

平成29年度も継続して大学全体の環境方針から各部局の活動計画、その活動結果を報告す
章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況制の構築に向けて活動してきました。

2

第

第

るまでの、弘前大学全体の環境に関する総合的な枠組みとなる、弘前大学独自の環境推進体

2

この他にも、災害時の組織図、化学物質管理に関する組織図があります。今日、私たちの日常生活にともなう資源の消費と廃棄物の増加は、自然環境に大きな負荷を与えています。
弘前大学は、環境配慮への啓発と普及を図り、地球温暖化防止や地球環境保全などの社会的要請に十分配慮することを通じて、教育・研究機関の使命として地域の規範となり、環境負荷の低減やその対策に努め、環境意識の高い学生を養成して地域社会に貢献します。
学

長

第

第
理事（総務担当）

3

環境報告書作成委員会
環境報告書作成委員会作業部会

総
務
部

財
務
部

学
務
部

施
設
環
境
部

研
究
推
進
部

社
会
連
携
部

教
育
学
部

医
学
研
究
科

保
健
学
研
究
科

５

農
学
生
命
科
学
部

医
学
部
附
属
病
院

被
ば
く
医
療
総
合
研
究
所

青
森
キ
ャ
ン
パ
ス

学
生
団
体

弘
前
大
学
生
活
協
同
組
合

弘前大学の活動 ( 平成29年度マテリアルフロー)
弘前大学の活動
人材育成
・自ら課題を探求する能力を有する
自立的な社会人
・高度の専門職業人として国内外で先導的に活躍する人材
・地元地域で活躍する独創的な人材

章 協力機関による
環境活動

地域への貢献・OA用紙103.5トン

水資源投入量・上水道180.5千トン
・地下水114.8千トン

化学物質の受入れ・地域の発展・産学官の連携強化
・地域医療の充実

研究成果
・国際レベルにある研究・時代を先取りする先見性のある基
礎的研究
・地元に貢献する研究

- 7 -

- 7 -

5

章 協力機関による
環境活動

・温室効果ガス排出27.7千ｔ－CO2
・産業廃棄物
521.5トン・一般廃棄物
412.4トン
・排水295.4トン
・有害排水22.8 kL
・化学物質（PRTR対象物質）の排出2,774.7kg
・ダイオキシン類の排出1.409mg-TEQ

5

紙資源使用料

環境負荷

第第エネルギー投入量
・電力 3,013万kWh
・Ａ重油3,504kL
・灯油
37kL
・軽油
10kL
・ガソリン
17kL
・都市ガス 690千m3

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの
状況

4

理
工
学
研
究
科

第

第

人
文
社
会
科
学
部

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3第２章 教育・研究活動における環境負荷の状況
１

教育・研究活動に伴う環境負荷
第第エネルギーの消費について

1

章

章

1

弘前大学について弘前大学について第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

第

第
平成28年度比で6,318GJ減少

3

章

章

3

用量を38.3GJとすると×約164世帯分の減少

環境保全活動への取組み

環境保全活動への取組み

一般家庭の年間エネルギー使

上記のグラフはエネルギー原単位（エネルギー使用量を面積で割った値）の年度別の推移を表しています。平成29年度においては前年度（1.6742GJ/ ㎡・年）と比較し、1.3%の減少

次に、平成29年度に弘前大学文京町地区、本町地区、その他の地区（※）において消費されたエネルギーのうち主要なものとして、電力、A重油、都市ガスの３品目を示します。これ
ら３品目でエネルギー消費量の99.6%にあたります。都市ガスの使用量が増えた要因は、冬期

4

社会的取組みの状況

社会的取組みの状況

考えられます。

章

章となりました。これは冬が暖かかったため電力及びA重油の使用を抑えられたことが要因だと

第第4のGHPによる補助暖房での使用が大きかったと考えられます。一方、電気とA重油の使用量は減っていたため全体的にはエネルギーを効率よく使用していたと思われます。今後も使用量の削減に努めます。
※10ページのOA用紙使用量、水資源投入量については、文京町地区（青森、桔梗野、藤崎、- 8 -

協力機関による
環境活動

協力機関による
環境活動に区分しています。

5章

章

金木、川原平、深浦地区を含む。）、本町地区、学園町地区（緑ヶ丘、富野町地区を含む）

第第5

第２章 教育・研究活動における環境負荷の状況□電力について（平成29年度の使用電力量：3,013万kWh）
第第

電力はエネルギー消費量の約63.3%を占めて弘前大学について

0.6% 減少しました。文京町地区では2.1%減少

1

弘前大学について章います。前年度と比較すると、大学全体では

章

1

し、本町地区では前年度と同様の推移でした。
その他の地域においては0.4%減少しています。

平成28年度比で18万kWh減少
一般家庭の年間電力使用量を第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

4,432kWhとすると×約40世帯分の減少

2□A重油について（平成29年度のA重油使用量：3,504kL）
A重油はエネルギー消費量の約29.5%を占めています。前年度と比較すると、大学全体で

第

3

章

少し、本町地区では3.2%減少しています。そ3

環境保全活動への取組みの他の地域においては4.0%減少しています。

環境保全活動への取組み

章

第は3.5%減少しました。文京町地区では5.2%減

平成28年度比で4,966GJ減少
一般家庭の灯油による年間使用エネルギー量を6.93GJとす
ると

×約716世帯分の減少
第第□都市ガスについて

4

章

章

4

社会的取組みの状況

社会的取組みの状況（平成29年度の都市ガス使用量：690 千㎥）
都市ガスはエネルギー消費量の約6.8%を占めています。前年度と比較すると、大学全体
では3.8%増加しました。文京町地区では3.9%増加し本町地区では3.0%増加しています。その他の地域においては11.4%増加しています。

第第協力機関による
環境活動

一般家庭の都市ガスによる年

5

協力機関による
環境活動章

平成28年度比で25千m3増加

章

5間使用エネルギー量を175.1m3とすると×約142世帯分の増加- 9 -第２章 教育・研究活動における環境負荷の状況
OA用紙使用第第（平成29年度の使用量：103.5トン）

1

章

章

1

OA用紙については、購入量＝使用量として弘前大学について弘前大学についています。平成29年度の使用量は平成28年度と比較して1.4％減少しています。
今後も不要な資料の削減や紙の両面印刷、使用済みの紙の二次使用に心がけていきます。

第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

22

水資源投入量弘前大学の水の供給は、自治体より供給を受けた水道水を飲用などに、井戸水をトイレ、農業用水などに使用しています。ここでは、

第第を地区ごとに示します。

3

章

章

3

水道水、井戸水の区別なく、全体的な投入量

環境保全活動への取組み

環境保全活動への取組み

平成29年度は平成28年度と比較して、全学的に0.075％の減少となりました。

平成28年度比で200トン減少
一般家庭の年間水資源使用量
を24.3トンとすると第第×約８世帯分の減少

章

4

章

4

社会的取組みの状況

社会的取組みの状況

附属病院で主に使用している井戸水の使用量は右グラフのようになっています。平成29
年度も例年通り井戸水を有効活用しています。

章

第
5

章

第
5

協力機関による
環境活動

協力機関による
環境活動- 10 -

第２章 教育・研究活動における環境負荷の状況

第第温室効果ガス排出量

弘前大学についてタン、一酸化二窒素及び３種類の代替フロン1

弘前大学について章

温室効果ガス排出量とは、二酸化炭素、メ章

1等の計６物質の排出量を合わせたものを言います。
ここでは各ガスの温室効果への寄与の強さを表す「地球温暖化係数」（二酸化炭素１･メ
タン21･一酸化二窒素310）により、全て二酸第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2化炭素相当の重量に換算して算定しています。

2

右の上段のグラフは温室効果ガス排出量の年度別の推移を表しています。平成25年度から平成29年度までの５年間で平成22年度比５％削減を達成目標としており、表中の赤い
横線は平成22年度比５％削減目標値である
26.2千t-CO2を示しています。
右のグラフは電力の排出係数を0.551で統一

3

ています。

【補足】温室効果ガス排出量の二酸化炭素換算の排出割合の算出

30,130 千kWh
3,504 kL

灯油

37 kL

軽油
ガソリン

10 kL
17 kL

0.545 ｋｇCO２/ｋＷｈ
2.71 ｋｇCO２/L
2.49 ｋｇCO２/L
0.00035 ｋｇCH４/L
0.00021 ｋｇN２O/L
2.58 ｋｇCO２/L
2.32 ｋｇCO２/L

16420.9 千ｋｇCO２
9495.8 ｋｇCO２
92.1 ｋｇCO２
0.0 ｋｇCH４
0.0 ｋｇN２O
25.8 ｋｇCO２
39.4 ｋｇCO２

2.23 ｋｇCO２/m ３

1538.7 ｋｇCO２

1

都市ガス

690 千ｍ３0.000203 ｋｇCH４/m ３

0.1 ｋｇCH４

21

2.94

0.000004 ｋｇN２O/m ３

0.0 ｋｇN２O

310

0.86

3 ｋｇCO２/kg
0.000203 ｋｇCH４/m ３0.000004 ｋｇN２O/m ３

0.0 ｋｇCO２
0.0 ｋｇCH４
0.0 ｋｇN２O

1
21
310

0.00
0.00
0.00

21

29.11

社会的取組みの状況

66 ｋｇCH４/頭1386.0 ｋｇCH４23

頭

4.1 ｋｇCH４/頭

94.3 ｋｇCH４

21

1.98

0

頭

18 ｋｇCH４/頭0.0 ｋｇCH４

21

0.00

4 ｋｇCH４/頭1.6 ｋｇN２O/頭0.28 ｋｇCH４/頭
0.094 ｋｇN２O/頭2.1 ｋｇCH４/頭
0.31 ｋｇN２O/頭84.0 ｋｇCH４
0.0 ｋｇN２O
6.4 ｋｇCH４
0.0 ｋｇN２O
0.0 ｋｇCH４
0.0 ｋｇN２O

21
310
21
310
21
310

1.76
0.00
0.14
0.00
0.00
0.00

0.016 ｋｇCH４/m ２

8.3 ｋｇCH４

21

0.17

（糞尿処
理）・羊

23

頭

（糞尿処
理）・馬

0

頭

518

m２

稲栽培（水
田）
（肥料）・野農業
菜（肥料）・水
稲
笑気ガス
合

36.8

kg

0.009 ｋｇN２O/kg

0.3 ｋｇN２O

310

0.10

214.9

kg

0.004 ｋｇN２O/kg

0.9 ｋｇN２O

310

0.27

120

kg

1 ｋｇN２O/kg

120.0 ｋｇN２O

310

37.2

計

- 11 -

1,542.5

5.57

0.0

0

33.0

0.12

4

5

0.5

0

37.2
27,6900.13
100

協力機関による
環境活動

協力機関による
環境活動

頭

頭

0.09
0.14

1538.70

21

21

0.34

章

章

（反すう）・牛（反すう）・羊（反すう）・
馬
（糞尿処
理）・牛

59.3
34.29

第

第

家畜の
飼養

0 ｔ

1
1
1
21
310
1
1

社会的取組みの
状況

電力
Ａ重油

割合（％）

章

排出係数

第

章

CO２換算の排出量(千ｋｇCO２)
小計
合計
16420.85
16,420.9
9495.84
9,495.8
92.13
0.27
94.8
2.41
25.80
25.8
39.44
39.4

使用量

LPG （液化石油ガス）

排出量

地球温暖化
係数

算出根拠

第
5

環境保全活動への取組み

環境保全活動への
取組み
4

章

第

おります。前年度と比較すると、1.8%減少し

章

第した時の温室効果ガス排出量の推移となって3

第２章 教育・研究活動における環境負荷の状況
廃棄物排出量第第弘前大学における産業廃棄物は平成28年度（排出量459.9トン）と比較して約13.3％の増加となってお

一般廃棄物の排出量も平成28年度（排出量 412.0トン）と比較して約0.09％の増加となっております。
なお、リサイクルに関して紙類は含んでおりません。

弘前大学について弘前大学についてります。これは感染性廃棄物が約25％増加したことが原因だと考えられます。

1

章

章

1

第

第

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

第

第

計 412.4 トン

計 521.5トン

章

3

環境保全活動への取組み

環境保全活動への
取組み

章

3

章

第
4

章

第
4

社会的取組みの状況

社会的取組みの状況

感染性廃棄物医療活動に伴い排出される感染性廃棄物の感染対策の厳格化などに伴い、安全性の確保

5

章

第

5

章

第

排出量は右表のとおりです。感染性廃棄物は協力機関による
環境活動

協力機関による
環境活動が最優先なため容易に抑制することができず、年々患者は増え続けているため平成29年度は大きく増加しました。
なお、感染性廃棄物は他の廃棄物と混ざらない場所へ集め、適正に処分しています。
- 12 -

第２章 教育・研究活動における環境負荷の状況

第第弘前大学は教育・研究機関及び医療機関という多面的な活動を行っており、様々な化学物質を排出

1

章

章

1

化学物質の排出

弘前大学について弘前大学についてしています。弘前大学ではそれぞれの排出物に関して適正な処理を行い、継続的に管理しています。

□有害廃液処分量
処分量は前年度と比較して有害廃液、スクラバー廃液ともに減少しています。
平成20年度以来、重金属系廃液を４つ、写真廃液を２つに詳しく分類しました。これにより法令上の種類が一致するようになりました。

2（単位： Ｌ ）
無機１

有機１

無機２

無機３

無機４

無機５

無機６

無機７

有機２

有機３

有機４

重金属 有害重金
系廃液 属系廃液

酸系
廃液

フッ素
廃液

クロム
混酸廃液

シアン
系廃液

アルカリ 無機系
有害
可燃性系廃液 廃液小計 有機廃液 有機廃液

廃油

ハロゲン 難燃性
有機系
写真現像 写真廃液
系廃液 有機廃液
廃液小計

有機５

有機６

有機７
合計

構成比
（％）

20

0

50

0

0

0

80

150

10

0

40

0

20

0

0

70

220

1.0

理工学研究科

580

150

610

220

20

0

110

1,690

0

680

30

410

2,120

340

60

3,640

5,330

23.4

農学生命科学部

180

20

230

0

0

10

370

810

0

730

50

60

1,600

130

0

2,570

3,380

14.8

医学研究科

20

0

120

80

0

0

320

540

0

210

10

10

110

70

10

420

960

4.2

附属病院

10

0

50

0

0

0

0

60

20

3,270

30

0

2,260

500

90

6,170

6,230

27.3

保健学研究科

10

0

0

0

10

40

0

800

0

0

2,910

180

0

3,890

3,930

17.2

1,900

0

410

0

20

0

200

2,530

0

200

20

0

0

0

0

220

2,750

12.1

合 計

2,730
(960)

170
(-130)

1,480(-110)

300
(80)

40
(-20)

10
(-30)

30
5,890
(20) (1,000)

180
(90)

480
(-170)

9,020
(290)

1,220
(790)

160 16,980(-100) (1,920)

22,800(3,070)100（ ）内は前年度との差を示す。

3

環境保全活動への取組み

環境保全活動への
取組み

0

章

章

20

その他

第

第

教育学部

1,090
5,820
(400) (1,150)

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

部局別有害廃液処分量（平成２９年度）

2

3

第

第

なお、処分後には適正に管理票（マニフェスト）の管理を行っています。

第

章

4

社会的取組みの状況

社会的取組みの
状況

章

第
4

章

第
5

章

第
5

各研究室において、有害な化学物質を使用する際、使用者の暴露を防止するため、ドラフトチャン
バーと呼ばれる排気装置を使用しています。
ドラフトチャンバーから排出された有害な空気は排ガス処理装置（スクラバー）において洗浄されます。スクラバー内には有害なガスを吸着させるための液体が入っており、一定の期間で交換しています。
- 13 -

協力機関による
環境活動

協力機関による環境活動

スクラバー廃液とは

第２章 教育・研究活動における環境負荷の状況

第

1

章

弘前大学では、温室効果ガス削減に向けた

1

弘前大学について取組みとして「弘前大学温室効果ガス排出抑章

第温室効果ガス排出抑制に向けた取組

弘前大学について制等のための実施計画」を策定しております。
これは、京都議定書にある温室効果ガスの総排出量６％削減を達成するべく取り組むためのもので、平成25年度から平成29年度の５年間を対象とし、弘前大学のすべてのキャンパ

第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2スを対象としています。事務局・学部・研究2

科・センター等が42項目の中から取組めるものを自由に選択し、地球温暖化の防止に貢献します。部局等内での啓発を深めるために、それぞれで決めた実施計画ならびにポスター（右図参照）を目に見える箇所に掲示しています。
実施計画の目標についての大きな項目とし

第章（１）温室効果ガス排出量の把握

3

環境保全活動への取組み（２）冷暖房の適切な温度管理

章

第

ては

3

環境保全活動への取組み（３）エネルギー使用量の抑制（４）太陽光発電等新エネルギーの有効利用（５）エネルギー消費効率の高い機器の導入（６）水の有効利用（７）用紙類の使用量削減（８）その他

第第となっています。

4

章

章

4

結果を掲載します。
平成29年度弘前大学温室効果ガス排出抑制のための実施計画（抜粋）の取組結果
平成29年度後期
取組部局数（実行できた部局数）

・冷暖房の適正な温度管理を行う。
（実験研究等特殊な条件での使用を除く）

31(30)

29(27)

・日中の窓際等における照明は可能な限り消灯する（夜間・休日の業務における照明も必要最小限の範囲で点灯）

25(24)

22(22)

30(30)

29(29)

32(32)

29(28)

第○エネルギー使用量の抑制

第平成29年度前期
取組部局数（実行できた部局数）

社会的取組みの状況

社会的取組みの状況

下表に、平成29年度弘前大学温室効果ガス排出抑制等のための実施計画（抜粋）の取組部局数とその

実施計画

5

・支障のない限り両面コピー、集約コピーを活用する。

○その他
・コピー機、プリンターなどのトナーカートリッジの回収と再利用- 14 -

協力機関による
環境活動

協力機関による
環境活動○用紙類の使用量削減

章

章

5

実施計画ポスター

第２章 教育・研究活動における環境負荷の状況
２

環境に関する規制への取組み

大気関係の法規制について
第第□第一種指定化学物質（PRTR対象物質）の排出量及び移動量の促進に関する法律」（PRTR法）（平成11年7月13日法律第86号）の規定に基づき、現在462物質が指定されています。PRTRとは有害性のある多種多様な化学物質が、どのような発生源からどれくらい環境中に排出されたか、あるいは廃棄物に含まれて事業所の外に運び出されたかというデータを把握・集計したものを公表する仕組みです。

1

弘前大学について弘前大学について

第一種指定化学物質（PRTR対象物質）は、「特定化学物質の環境への排出量の把握等及び管理の改善

章

章

1

下表では全学的な排出量・移動量を示しています。

大気への排出移動量（ｋｇ/年）

土壌への排出事業所の外への移動

排出量･移動量合計

下水道への移動

平成２５年度

12.6

109.3

3660.51.1

3783.5

平成２６年度

17.4

120.2

4522.90.54661.0平成２７年度

7.2

118.1

4589.05.94720.2

平成２８年度

21.9

73.2

3379.43.3

3477.8

平成２９年度

32.4

53.1

2685.53.7

2774.7

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

第第PRTR対象物質の排出量・移動量(kg)排出量（ｋｇ/年）

2

右図では排出量・移動量の多い上位５物質
第3章

上位５物質の合計は2,881.3kg であり、総排3

環境保全活動への取組み

出量・移動量の約86.7％に当たります。キシ

環境保全活動への取組み

章第を示しています。

レンは医学研究科及び附属病院の標本作製のために使用されています。クロロホルムは理工学研究科で使用されていますが、発がん性があるためジクロロメタンへ移行しています。
エチレンオキシドは附属病院で器具の滅菌に第第で物質の精製に使用されています。

4

章

章

4

使用されています。トルエンは理工学研究科

本町地区の動物実験施設には、実験動物の死骸焼却処分用に小型の焼却炉があります。この焼却炉
はダイオキシン類対策特別措置法（平成11年７月16日法律第105号）の特定施設となっており、毎年度、社会的取組みの状況

社会的取組みの状況□ダイオキシン類の排出排ガス等のダイオキシン類の測定が義務付けられています。過去４年間で基準値の超過はありませんでした。弘前大学では今後も排出基準を遵守するとともに、適正な維持管理に努めます。
平成26年度

平成27年度

平成28年度

平成29年度

基準値

第

第

単位

章

5

章

5

ng-TEQ/Nm 3

0.52

1.88

1.78

2.30

10

飛灰

ng-TEQ/g

1.7

0.94

1.0

1.2

3

焼却灰

ng-TEQ/g

0.000180.000240.00010

0.01

3

0.188

0.841

0.817

1.409

-

総排出量 mg-TEQ

動物実験施設焼却炉ダイオキシン類発生量- 15 -

協力機関による
環境活動

協力機関による
環境活動

排ガス

第２章 教育・研究活動における環境負荷の状況

第第下水排水の水質管理について

章

1

章

1

道との合流地点では１ヶ月ごとに採水して水質検査を行い、排水水質の管理をしています。
平成29年度は平成28年度に比べて、基準値超過箇所は減少しました。平成28年度は９箇所合計25回でしたが、平成29年度は５箇所合計14回でした。今後も適切な施設の管理を心がけるとともに教職員、学生、弘前大学生活協同組合職員が一丸となって衛生管理に留意し、排水基準の遵守に努めます。

弘前大学について弘前大学について

文京町地区、本町地区、学園町地区からの下水は全て弘前市公共下水道へ放流しています。公共下水

第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

３

グリーン購入・調達の状況
平成29年度グリーン購入・調達実績
弘前大学における特定調達物品等の調達については国等による環境物品等の調達の推進

グリーン購入の割合（％）

紙類

100
100

オフィス家具等100

基づき毎年度、環境物品等の調達の推進を図

ＯＡ機器

100

第

3

章

るための方針を定め、環境に配慮した物品及

移動電話

100

3

環境保全活動への取組み

び役務の調達を進めています。また、この方

家電製品

100

環境保全活動への取組み

針及び調達実績の概要は大学のホームページに掲載し公表しています。
弘前大学の特定調達物品等は右表のように

エアコンディショナー等

100

温水器等

調達実績なし

照明

100

自動車等

100

る情報に注意しながら、できる限り環境負荷

100
100

4

の少ない物品の調達に努めます。

作業手袋
その他繊維製品

100

4

章

100

インテリア・寝装寝具

第100

制服・作業服章

消火器

今後もグリーン購入法など各法規制に関す
第国に準じて定めております。

章

文具類（平成12年５月31日法律第100号）の規定に第等に関する法律（通称：グリーン購入法）

分野

調達実績なし
100

公共工事

100

役務

100

社会的取組みの状況

社会的取組みの状況

設備
防災備蓄用品

平成29年度環境配慮契約法・調達実績

インクカートリッジ

2,211

7,998,322

蛍光管

5,977

2,036,254

協力機関による環境活動- 16 -

5

協力機関による
環境活動

37,812,609

金額（円）

章

2,407

第

調達量（個・本）トナーカートリッジ

章

第項目（製品名）5

第３章

１ 全学の環境活動報告

第

第

1

□構内全面禁煙の実施について
近年、喫煙に伴う健康被害が問題となっていますが、喫煙が健康に及ぼす影響は大きく、肺がんをはじめとする多くのがん、脳卒中、心筋梗塞等の循環器疾患など様々な病気を引章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

環境保全活動への取組み

き起こす重大な要素と指摘されています。また、たばこを吸わない周辺の人にも、喫煙者
章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2による影響も問題となっています。
これらの問題に対し、弘前大学においては平成19年10月から半年の試行期間を経て平成20年４月より全ての地区において構内の全面禁煙を実施しています。

第第□物品リサイクル掲示板について

3

弘前大学では、各研究室・教室・事務室等で不要となった物品をリサイクルし、資源の有効活用及び経費の節減を図るため、弘前大学ホームページ内に「物品リサイクル掲示板」を設置しています。
不要な物品を所持している教職員は、各自でこの掲示板に登録し、掲示板に登録された物品を希望する教職員と当事者間で交渉し、引き渡します。リサイクル掲示板の設置により、多く

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への
取組み

3

第

第
2

と同じように健康に悪影響を及ぼす受動喫煙の物品が再利用されることになりました。

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4

弘前大学物品リサイクル掲示板- 17 -

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

第３章

環境保全活動への取組み□PCB廃棄物について

デンサなどの絶縁油、集中暖房などの熱媒体やノンカーボン紙などの感圧複写紙など幅広い

1

用途で使用されてきました。毒性は、カネミ油症事件その他で認識されるようになり、現在、それらの製品の製造は行われていません。平成13年７月にポリ塩化ビフェニル廃棄物の適正な処理の推進に関する特別措置法が施行され、平成28年５月の一部改正に伴い平成39年３月までに PCB廃棄物の処理を行うことが義務づけられました。また、PCB廃棄物は密閉容器に入章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第PCB 廃棄物とは、ポリ塩化ビフェニルという化学物質の総称で、過去にはトランスやコンれ、適正に保管の上、保管状況を県知事に届出する義務が課せられることになりました。PCB
廃棄物の処分は、国が日本環境安全事業㈱により行われ、青森県においては北海道室蘭市の第第本学では、高圧コンデンサ、変圧器及び照明用安定器を専用容器に密閉し、厳重に保管しています。保管している全てのPCB廃棄物の形態、数量、重量等は法令に従い毎年県に報告しており、平成28年度、平成29年度に高濃度PCBの無害化処理を完了しました。今後も低濃度
PCB廃棄物を計画的に処理を実施します。
平成28年度章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

処理施設で処理を行います。

2蛍光灯安定器12ｔ他 処理

蛍光灯安定器7.8ｔ他 処理

3

高濃度PCB

北海道PCB処理事業所□クリーンデーの実施
弘前大学では大学構内や周辺道路の空き缶、びん、ペットボトルその他のゴミ等を回収し、環境美化に努めることを目的に、事務職員及び学生・教職員により「クリーンデー」を実施

章 環境保全活動への
取組み

第

3

章 環境保全活動への取組み

第平成29年度しています。
平成29年度は７月と10月に行われました。多数の学生、教職員、役員も参加し、和やかな
第第クリーンデーの実施により、自分たちのキャンパスを綺麗にすることはもとより、環境美化の意識を高めることも期待されます。
私たちが使うキャンパスを私たちの力できれいにしましょう

平成29年７月26日（水曜日）

平成29年10月18日（水曜日）

第第参加者を前にあいさつする佐藤学長

キャンパスの植樹帯

参加者を前にあいさつする加藤理事

拾ったごみ類を収集・分別

キャンパスの外周

拾ったごみ類を収集・分別- 18 -

5章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

4

雰囲気の中で行われました。

第３章

２ 各部局の環境活動報告

第

第

1

○教育学部
教育学部は、「青森県における小・中・高等学校を対象とした教育力向上プロジェクト」として、青森県との包括協定の下、青森県教育委員会等と連携して、下北・三八地域等も含めた
県内各地の教育現場において、児童・生徒に「学び」の楽しさを伝えるとともに、現職教員等に対する研修機会の提供、教員を目指す本学学生の多様な教育実践の場とすることで、青森県章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

環境保全活動への取組み

全体の教育力向上を目指すプロジェクトを実施しています。
教育学研究科では、平成29年度より新たに教職実践専攻（教職大学院）を設置しました。本
章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

発展に貢献できる人材の養成を進めています。
附属小学校では、他学年とのつながりを深め、お互いに協力し助け合う態度を育むこと、自分の責任を確実に果たす態度を育むことを目的とし、１～６年生で縦割り班を組織させ、清掃活動を行っています。また、ペットボトルのキャップを回収や給食時に飲用した牛乳パックのリサイクル活動に取組んでいます。

部局

第

第
2

研究科では学部と連携し、より高度な資質を持った教員や教育的な立場や視点から地域社会の

取組内容
3

学部

・人感センサーを利用し、必要な分の明かりを提供している。
・近距離での用事であれば、アシスト付き自転車を活用している。
・紙節約のため、一部会議ではiPadを利用し、ペーパーレス化している。
・トイレの照明に人感センサーをつけている。

附属幼稚園

章 環境保全活動への取組み

第・廃品の再利用を促進している。

章 環境保全活動への取組み

第・昼休みの消灯を行っている。

3

・職員会議の記録や保護者へのお便りは、両面印刷としている。
・ペットボトルのキャップを回収している。

いる。
・教職員が確認する週予定表は、裏紙を積極的に利用している。
附属小学校

・教材を印刷するときは、コピー機ではなく輪転機を使用している。
・ボランティア委員会が、地域社会の環境に関わる問題点を発見し、募金活動

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

・学園町地区と文京地区との移動手段として、アシスト付き自転車を活用して

第第・廊下の照明やトイレの照明に人感センサーをつけている。

4をしている。
・学校ジャージ、スキー板等を再利用している。
ている。

5・給食時に飲用した牛乳パックのリサイクル活動に取り組んでいる。
・天気によっては昼休み以外の時間帯も消灯し、より一層の節電を行ってる。
附属特別支援学校

・教職員の全体連絡等は、コピーの消費電力や紙の使用量を抑えるため、WEB
上の校内掲示板を積極的に活用している。

- 19 -

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

第

第

・環境委員会が行う、花の植え付けや世話を通して、自然を慈しむ態度を育て

第３章

環境保全活動への取組み○理工学研究科□白神山地およびその周辺の森林生態系における熱・水・炭素収支モニタリング
助教（農学生命科学部

伊藤 大雄

准教授・石田 清准教授との共同研究）

本研究では、白神山地のブナ林における微気象学的観測や植生調査により熱・水・炭素収支を
モニタリングすることで、気候変動と熱・水・炭素収支の関係について調査しています。これまで９年間の観測の結果、年間平均約3,000 mmの降水量(保護地区である核心地域はそれ以上)がある一方で、低温のため蒸発散量が少なく湿潤な環境が保たれていることがわかってきました。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

石田 祐宣

第

第
1

また、老齢な森林にもかかわらず十分な炭素固定能力があることもわかりました。消雪時期の変動がフェノロジー(生物季節)の変動をもたらし、炭素固定量に変化をもたらすことがわかって
第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況きています。

2

2□公開セミナー「畜産・水産廃棄物の環境対策及びエネルギー活用技術」を開催
阿布 里提

教授

畜産・水産廃棄物による悪臭や水質汚染等の環境問題が深刻化しており、その適正かつ効率的

所エネルギー変換部門が連携し、COC+「雇用創出連携プロジェクトグリーン(エネルギー・環境
分野)」の一環として、(独法)産業技術総合研究所ナノ材料研究部門 ナノ粒子機能設計グループの川本徹グループ長を基調講演に招き、環境とリサイクルとエネルギーをキーワードにセミナーを開催しました。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況な処理を強力に推進していく必要があります。弘前大学理工学研究科と北日本新エネルギー研究第第4

気象観測塔 (寒地気象実験室／白神自然観察園)

白神フラックスタワー (全高34m; 鰺ヶ沢町)章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

本セミナーは基調講演のほか、理工学研究科と北日本新エネルギー研究所からそれぞれ１件換が行われ、「廃棄物の再資源化や有効活用等

5のヒントを得られた」というお声を多数頂く等、廃棄物を活用した自立・循環型エネルギー社会構築について理解を深める有意義なセミナーとなりました。

- 20 -

章 協力機関による
環境活動

第

5

章 協力機関による環境活動

第の講演を行い、出席者(44名)から活発な意見交第３章□枯渇資源を利用しない燃料電池准教授

1

千坂研究室では枯渇資源を利用しない燃料電池の研究を展開し、平成29年度も論文誌や学会で報告しました。

1. Mitsuharu Chisaka*"Creation of Oxygen Reduction Reaction Active Sites on Titanium Oxynitride Without

章 弘前大学について

章 弘前大学について

千坂 光陽

第

第
1

環境保全活動への取組み

Increasing the Nitrogen Doping Level,"volume 20, issue 23 (2018)

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

This paper is highlighted in back cover of Physical Chemistry Chemical Physics,

第第2

Physical Chemistry Chemical Physics, 20, 15613-15617 (2018).

2

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4

2. (Invited) 千坂 光陽*"蓄電・発電技術の動向"
電子情報通信学会誌, 101, 368-371 (2018).

5

Oxynitride with Boosted Activity in Acidic Media,"
ACS Applied Energy Materials, 1, 211-219 (2018).

- 21 -

章 協力機関による
環境活動

第"Active Site Formation for Oxygen Reduction Reaction on Carbon-Support-Free Titanium

章 協力機関による
環境活動

第3. Mitsuharu Chisaka*, Yusuke Yamamoto, Noriaki Itagaki and Yuhei Hattori,

5

第３章

環境保全活動への取組み□環境に配慮した電子材料・デバイス・システムの研究開発

導体材料・デバイス、消費電力の少ないVLSI（大規模集積回路）等の研究開発を進めています。
平成29年度も研究開発の成果を論文誌や学会で報告しました。
研究成果報告論文の一例（平成29年度）○将来の高性能・低消費電力半導体デバイスに向けた基礎研究

国内学会発表：滝田健介，対馬和都, 遠田義晴, 俵毅彦，舘野功太，章国強，後藤秀樹，岡本浩，“真空蒸着法によるBi 媒介Ge ナノドットの形成過程評価”，平成29年度電気関係学会東北支部連合大会，1G03，
2017年8月

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況○将来の高性能・低消費電力半導体デバイスに向けた基礎研究

第第国際会議報告：D. Yamada, Y. Otani, C. Yamamoto, J. Yamanaka, T. Sato, H. Okamoto, Y. Fukuda, "Formation of Al and
Hf Germanates as Interlayers between High-κ Dielectrics and Ge Substrates by Radical-Enhanced
Atomic Layer Deposition", The 6th International Symposium on Organic and Inorganic Electronic
Materials and Related Nanotechnologies (EM-NANO 2017), PA4-1-2, (Fukui, Japan, June 21, 2017)1章 弘前大学について

章 弘前大学について

2

電子情報工学科/電子情報工学コースでは、環境に優しい炭素系薄膜、有毒物質を含まない半

第

第
1

2

寺島 勝哉、野々田 亮平、正直 花奈子、谷川 智之、松岡 隆志、岡本 浩 「N極性n型GaN上Ni
ショットキー特性に対するアニール効果の評価」平成29年度電気関係学会東北支部連合大会 1C0(2017年8月，弘前大学)
第第鈴木秀明、寺島勝哉、及川峻梧、野々田亮平、谷川智之、松岡隆志、岡本浩；「N極性Mgドープp型GaNの光電流DLTS評価」、第78回応用物理学会秋季学術講演会6p-PA8-20（2017年9月，福岡
国際会議場・福岡国際センター・福岡サンパレスホテル）
対馬和都、滝田健介、俵毅彦、舘野功太、章国強、後藤秀樹、池田高之、水野誠一郎、岡本 浩「真空蒸着と低温アニールによるBi媒介Geナノドット形成-3」第78回応用物理学会秋季学術講演会7p-PA9-5] （2017年9月，福岡国際会議場・福岡国際センター・福岡サンパレスホテル）3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3

長浜優、山田大地、王谷洋平、福田幸夫、岡本浩「RE-ALD形成Al2O3/GeO2/p-Ge MOSキャパシ
タの電気的特性に及ぼすゲート電極金属の影響 -２」第78回応用物理学会秋季学術講演会6aPA9-3（2017年9月，福岡国際会議場・福岡国際センター・福岡サンパレスホテル）

上西理加, 山田大地, 王谷洋平, 福田幸夫, 岡本浩、「Alジャーマネイト絶縁層を有するn型基板GeMIS構造の電気的特性評価」、応用物理学会東北支部第72回学術講演会, 19p- 30p-A05, 秋田大学,
2017年11月．

- 22 -

5章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

国内研究会報告：（招待講演）岡本浩、俵 毅彦、舘野 功太、章 国強、後藤 秀樹；「Biを媒介したIn(Ga)As並びにGe
ナノドットの自己形成」、電子情報通信学会技術研究報告vol. 117, no. 193, (R2017-24,
EMD2017-18, CPM2017-39, OPE2017-48, LQE2017-21), pp. 1-6, (2017年8月, 弘前文化センター).
特許：
俵毅彦、舘野功太、章国強、後藤秀樹、岡本浩「ナノ構造の製造方法」、
特許６２３８３６０、特許登録日：平成29年11月10日

第第王谷洋平、山田大地、白倉麻依、山本千綾、山中淳二、佐藤哲也、岡本浩、福田幸夫、「p-Ge 基
板 上に ALD 堆積 した Al 2O3への酸素 ラジカル 照射 の及ぼす影響」、平成29年度応用物理学会
北陸・信越支部学術講演会, E05, (2017年12月9日、金沢歌舞伎座)．

4章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況
5

山田大地、王谷洋平、山本千綾、山中淳二、佐藤哲也、岡本浩、福田幸夫「原子層堆積法によりGe基板上に形成したAl2O3への酸素ラジカル照射がAl2O3/p-Ge界面特性に及ぼす影響」第78回応用物理学会秋季学術講演会6a-PA9-2（2017年9月，福岡国際会議場・福岡国際センター・福岡サンパレスホテル）

第

第
4

第３章

環境保全活動への取組み

研究成果報告論文の一例（平成29年度）○ 消費電力の少ないVLSI（大規模集積回路）

国内研究会報告：葛西孝己, 神藤始, 陳俊, 橋本昌宜, 今井雅, 黒川敦, 金本俊幾, "容量素子最適化のための LSI・パッケージ・ボード電源網解析モデルの構築," 情報処理学会東北支部研究報告 Vol.2017-6
No.B1-1, Feb., 2018

○低コスト、高効率シリコン太陽電池の開発
国内学会発表渡邊良祐, 小山翼, 齋藤洋司
“スピンコートアルミナ薄膜によるSi太陽電池裏面パッシベーション特性の評価”
第78回応用物理学会秋季学術講演会、福岡国際会議場、2017年9月.

3章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

近藤颯平, 矢部俊一, 渡邊良祐, 齋藤洋司, 赤木成明, 斎田利典, 山本裕三
“単結晶シリコン太陽電池用テクスチャの開発と評価 -テクスチャサイズと発電性能-“
日本材料科学会平成29年度学術講演大会、関東学院大学KGU関内メディアセンター、2017年6
月.

2

第

第

伊藤瞭, 松岡聡, 三澤大希, 渡邊良祐, 齋藤洋司
“スピンコート法で作製したアルミナ薄膜の表面パッシベーション効果”
第78回応用物理学会秋季学術講演会、福岡国際会議場、2017年9月.

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

成田全, 葛西孝己, 今井雅, 黒川敦, 金本俊幾, "CMOS回路における消費エネルギー低減のための電源電圧と閾値電圧の調節手法," 情報処理学会東北支部研究報告 Vol.2017-6 No.B1-3, Feb.,
2018

1

第

第
3

国際会議報告：J. Chen, T. Kanamoto, H. Kando, M. Hashimoto, "An On-Chip Load Model for Off-Chip PDN Analysis
Considering Interdependency Between Supply Voltage, Current Profile and Clock Latency," 2018
IEEE 22th Workshop on Signal and Power Integrity (SPI), 2018, pp. 1-4.

章 弘前大学について

章 弘前大学について

2

第

第
1

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 23 -

第３章○農学生命科学部

第第□節電方策の遂行

1章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

環境保全活動への取組み

生物を実験材料とする農学生命科学部の特性から、冷却・保温系の機器 （冷蔵庫・冷凍庫・恒温庫など）の使用台数が極めて多いため、教授会の承認を得て、①電気使用量が多いエアコンおよび冷却・保温系電気機器への課金システムの導入、②22時以降の学生の無断居残りを禁止、③暖房便座のタイマー設定、などの措置を講じ、節電に取り組みました。

第第

LED化を引き続き実施し、今後も順次進めていく予定です。

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

平成29年度は平成27年度から開始した農生校舎内照明の2

白神自然環境研究所では、リサイクルペーパーの節約及び裏紙利用等による廃棄物の発生抑制に取り組んでいます。

照明のLED化

食品残さを利用した発酵飼料の開発と食肉生産への応用（弘大アップルビーフ・アップルラム）
教授

第

第

リンゴ粕などの食品残さの多くは有効利用さ3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への
取組み

3

松﨑 正敏

れずに、産業廃棄物として処理される過程で環境負荷の要因となっています。
このような環境負荷の要因となる食品残さを家畜の飼料として活用することで、環境負荷を低減しつつ地域特産の食肉生産のための研究を進めています。
リンゴジュース粕を配合して製造した発酵飼第第料を給与して子ヒツジ肉（ラム肉）の試験生産4を行い、給与飼料とラム肉の食味との関連を調
リンゴジュース粕混合発酵飼料給与で生産したラム肉査しました。

RNAウイルスの適応能力に関する研究
柏木 明子

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの
状況

4

准教授

新型や変異型ウイルスの出現は生態系に大きな影響を及ぼします。そのほとんどは変異率の高
いRNAウイルスであると考えられています。RNAウイルスが新しい環境にどのくらいのスピードで予防方法を確立することに寄与します。
平成29年度は大腸菌に感染するRNAウイルスであるQβファージの高温適応進化実験で得られた変異体の生活環がどのように変わり高温で生育可能になったのかを明らかにしました。

- 24 -

5章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

適応する能力があるのかを評価しています。RNAウイルスの適応能力を知ることは、RNAウイルス

第

第
5

第３章

環境保全活動への取組み

ネパールゴルカ地震の事例にもとづく地震による斜面崩壊危険箇所評価手法の開発
第教授
助教・八木 浩司（山形大学教授）・林 一成（奥山ボーリング㈱）2015年ネパールで発生したゴルカ地震では、１万箇所を超える斜面崩壊が発生しました。衛星
画像判読と現地調査からそれらの発生箇所を抽出し、地形・地質条件の解析を行って、階層構造分析法(AHP法)による地震による斜面崩壊危険箇所評価手法の開発を進めています。

1

章 弘前大学について

鄒 青穎

章 弘前大学について

第

檜垣 大助

1

第

第

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

第

第

3

図 1万箇所にのぼる崩壊箇所の分布（左：図中の赤）と地形条件の分析（右）ネピアグラスによる放射性セシウムの除染
姜 東鎮

准教授・弘前大学福島県浪江町復興支援プロジェクトワーキンググループ・浪江町役場

弘前大学は東日本大震災の半年後の平成23年９月29日に福島県浪江町と復興に向けた協定を締結

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3

し、復興支援プロジェクトを展開しています。その一環として、巨大茎葉部を持つイネ科C4植物ネ

ではネピアグラスによる農地除染とバイオ燃料生産を主とする復興事業を計画しています。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

帰還困難区域内の放射性セシウム汚染農地で行っています。実証試験の結果に基づき、浪江町役場

第第4

ピアグラスを用いて土壌中の放射性セシウムを吸収・除去する研究を浪江町で最も放射線量の高い

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

浪江町帰還困難区域内の高レベル汚染土壌における実証試験の様子- 25 -

第３章

環境保全活動への取組み

浪江町における広範囲農地除染と除染植物のバイオマスを活用したバイオ燃料生産の取組み
准教授・弘前大学福島県浪江町復興支援プロジェクトワーキンググループ・一般社団法

スを用いて土壌中の放射性セシウムを吸収・除去する研究を発展させ、国による除染後にも作土層に残る低レベルの放射性セシウムをネピアグラスで除去しつつ、土壌中の放射性セシウムを吸収した汚染ネピアグラス茎葉部からバイオ燃料を生産することにより浪江町の地域再生を支援していま1章 弘前大学について

福島県浪江町警戒区域内の放射性セシウム汚染農地で巨大茎葉部を持つイネ科C4植物ネピアグラ

第人南東北復興総合研究所・水土里ネット請戸川土地改良区・浪江町役場

章 弘前大学について

第

姜 東鎮

1

す。平成27年度から浪江町沿岸地域の農地10アールを対象にネピアグラスの除染効果およびバイオマスを利用したバイオ燃料生産性などを調べています。
第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

第

第
浪江町沿岸地域におけるネピアグラス栽培試験の様子

浪江町の避難指示解除地域における牧草生産可能性の検討
姜 東鎮

准教授・弘前大学福島県浪江町復興支援プロジェクトワーキンググループ・一般社団法

人南東北復興総合研究所・水土里ネット請戸川土地改良区・浪江町役場
平成29年３月30日に避難指示が解除された浪江町の沿岸地域を対象に巨大茎葉部を持つイネ科C4

3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3

牧草ネピアグラスの飼料化の可能性を調べています。国による除染後にも作土層に残る低レベルの放射性セシウム（乾土１kg当たりの137Cs:1000Bq前後）条件下で、新たに確立したネピアグラス植ました。その結果、極めて高い茎葉部生産量とともに、ネピアグラス体内の放射性セシウム含有量
は乾物１kg当たり30Bq前後と、牧草としての国の基準値（乾物1kgあたり100Bq以下）を大幅に下回る結果が得られました。さらに、広範囲におけるネピアグラス生産のため、植付けから収穫・梱包まですべて機械化についても調べています。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

平成29年度は避難指示が解除された浪江町沿岸地域の農地１ヘクタールにネピアグラスを栽培し第第4

物体にセシウムを吸収させない栽培手法（施肥管理手法および刈取り手法）で行っています。

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

浪江町沿岸地域における牧草生産のためのネピアグラス栽培試験の様子（大型機械による刈取りと梱包）- 26 -

第３章

環境保全活動への取組み

県内未利用食品資源の利活用に向けた研究
准教授

第

第

青森県はゴボウの生産量が日本一の地域です。一方で形が悪い理由で売り物にはならず、廃棄処理されているゴボウの活用法が課題となっていました。そこで地元企業と協力し、売り物にはならないゴボウを使った新しい加工食品の「黒ごぼう」を作りました。黒ごぼうは甘い味が特徴です。
また、未加工のごぼうよりも抗酸化活性などの機能性が向上することが明らかになりました。黒
ごぼうを使ったペットボトルのお茶や野菜だしを地元企業と共に販売し、未利用資源の有効活用としてメディアにも取り上げられました。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

前多 隼人

リンゴジュースの加工の際に排出される搾りかすやリンゴの果皮は未利用廃棄物として処理されとなりました。そこで地元企業と協力し、未利用廃棄物からエキス成分を抽出し、それを利用した
高付加価値製品の開発を進めました。その結果を元にリンゴの皮から抽出した美容パックを開発しました。製品は弘前大学発ベンチャー企業より販売を開始しました。

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

搾りかすや皮には食物繊維の他、ポリフェノール類など多くの機能性成分が含まれることが明らか第第2ています。そこでそれらの高度利用を目指し有用成分の含有量の分析をおこないました。その結果、

2

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの
状況

4

第

第

平成29年9月20日東奥日報（その他同様の記事が陸奥新報、河北新報、日本食糧新聞に掲載）※この画像は当該ページに限って東奥日報が利用を許諾したものです。
転載は固くお断りします。

平成29年8月10日東奥日報（その他同様の記事が陸奥新報に掲載）※この画像は当該ページに限って東奥日報社が利用を許諾したものです。転載は固くお断りします。

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

リンゴエキス入り美容液マスク

平成30年1月21日 陸奥新報
※この画像は当該ページに限って陸奥新報社が利用を許諾したものです。
転載は固くお断りします。

- 27 -

第３章

環境保全活動への取組み

深層崩壊発生場所の予測
鄒 青穎

第

第

助教

深い岩盤までものが崩壊して甚大な災害を引き起こす深層崩壊について、アジアの代表的な造山
帯（日本白神山地や紀伊山地と台湾中央山脈とネパールヒマラヤ）を対象として調査し、深層崩壊が重力によって変形した斜面に発生していること、そして、深層崩壊を長い時間スケールでの地形
発達過程の一部と捉えること、という考えを斜面災害のハザードゾーニングに取り入れようとしています。体積が107㎥に及ぶ大規模崩壊を工学的に抑制することが難しいと考えられる中、地形学・1章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

地質学に基づく理学的アプローチは、近年の極端な気象現象の増大に伴う大起伏山間地における土砂災害の減災を実現する上で、砂防学や斜面防災工学に大きな進歩をもたらします。また、自然環
章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

第第境保全に資するためにも、広域かつ詳細な環境変動把握が必要だと考えられます。

2

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

台湾中央山脈における深層崩壊

鄒 青穎

4

助教

世界自然遺産になっている白神山地では、東北日本で有数の地すべり密集地域になっています。
過去に降雨・融雪及び地震を誘因として、大規模な地すべり崩壊が発生しています。
気候変動や地震により大規模な地すべ

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第白神山地における地すべり活動性の把握

り・崩壊が多発すれば、土砂災害とともに世界自然遺産としての森林生態系も大第第自然環境保全と防災対策の施策に活か

5すため、地すべりの地形特徴や活動性の把握が必要不可欠です。そこで、定量的地形観測を行い、地すべりの時系列的な移り変わりの計測を試みました。

白神山地における大川地すべり地- 28 -

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

きな影響をうけることが懸念されます。

第３章

環境保全活動への取組み○白神自然環境研究所

1

グローバルな環境変動に対する白神山地世界自然遺産の変化を長期モニタリングし、かつその変化を世界に情報発信することを主目的に、なおかつ平成23年３月に発生した東日本大震災に伴う東京電力福島第一原子力発電所事故によって放出された放射性物質の拡散とその影響も把握するために、その直後から動植物標本の収集に努めてきました。

章 弘前大学について

第百年保存プロジェクト～

章 弘前大学について

第世界自然遺産「白神山地」における動植物等標本の100年サンプリング・保存事業計画～白神標本1

平成29年度も例年と同様に、植物標本約500点、動物標本約10,000点を新たに収集整理しました。
さらに、平成27年７月からコラボ弘大６階に開設している自然情報室において、周辺研究機関のはのべ337回、約470名が利用）。

白神山地と周辺地域における環境変動モニタリング

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況資する資料等の整備などを行い、地域に開かれた大学としての拠点活動を行いました（平成29年度

第第2

研究者、市民活動家及び学生等と協働して生物情報を収集整理するとともに、環境教育等の展開に

2

地球規模の温暖化に加えて、周辺諸国から越境する大気や海洋の汚染物質、侵入しつつある外来モニタリング体制が必要です。

3

章 環境保全活動への
取組み

第

3

章 環境保全活動への取組み

第種や再侵入種等の脅威に直面している北日本日本海側において、陸上と海洋を一体とした生態系の白神自然環境研究所では、世界自然遺産登録以降20年間にわたって降水量観測の空白域となっていた白神山地及び周辺
地域の水循環系の基盤解明、生物圏及び土壌圏の調査研究を進めています。
その中で平成29年度には特に、白神岳山頂部周辺において周年で気象観測を継第第続するほかに、白神山地の世界自然遺産

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

4としての価値を保全する上でもっとも重要である主要種のブナに関して気候変動の影響を解析する年輪年代学的調査を開始しました。
さらに、林床植物の繁殖特性解明も実施しました。

厳冬期の白神岳山頂付近における気象タワーの点検の様子- 29 -

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

第３章

環境保全活動への取組み

公開シンポジウム「未来へつなぐ～津軽半島の豊かな自然～」を開催
1を開催しました。
その発見には当研究所の山岸助教がかかわっており、シンポジウムでは、第一発見者である首藤光太郎研究員（新潟大）、北九州市で保全活動などに関わる真鍋徹学芸員（北九州市
いのちのたび博物館）の他、齋藤信夫氏（青森自然環境研究会）、石戸谷芳子氏（津軽植物章 弘前大学について第してあらたにつがる市で発見された、絶滅危惧植物ガシャモクを記念した公開シンポジウム章 弘前大学について

第

平成29年12月11日（月）につがる市生涯学習交流センターにて、国内で現存する２例目と1の会）、中村剛之准教授の講演が行われました。
第第2

小中高等学校等による環境教育等への協力
弘前市小学校理科教育研究会の研修を白神自然観察園において平成29年10月４日に開催し、36名の小学校教員に対して植物群落の見方、および哺乳動物を中心とした動物の痕跡と捕獲方法について解説しました。

青森県高等学校教育研究会理科部会への協力

第第青森県高等学校教育研究会が主催する研修会（平成29年８月18日開催）を白神自然観察園
で実施しました。研修に際して勉強会の講師を担当し、県内の理科担当の教員および文部科
学省藤枝調査官（合計30人）に、白神山地の最近の話題と今後危惧される環境変化について説明を行ったほか、園内を散策し、白神山地の自然について解説を行いました。

3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

青森県が行う白神を識る次世代育成事業ました。平成30年２月10日には、本事業の成果発表会を西目屋村で行い、またフェノロジー
カレンダーやWEBページhttp://www.shirakami-visitor.jp/shirakami_next/index.htmlを制作し、広く周知しました。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況の里である西目屋村に滞在させ、自然や文化体験を通じてふるさとを再発見する事業を行い

第第4

青森県、白神山地ビジターセンター、弘前南高校と弘前大学が協働し、高校生を毎月白神章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 30 -

第３章

白神自然観察園観察会の開催

第第平成29年度は観察会を２回開催しました。春には「観察園周辺を歩こう」を５月に開催し、積雪期には「雪上の生き物を観察しよう」を３月に開催して、のべ30人が参加しました。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

環境保全活動への取組み

第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

第

第
第１回目観察会「観察園周辺を歩こう」の様子

白神自然環境人材育成講座の開催
平成29年度は生涯学習教育研究センターとの共催で、白神自然環境人材育成講座を開催し、3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3

一期生７名、二期生３名に対して、合計12講義を実施しました。

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 31-

第３章

環境保全活動への取組み

エネルギー変換工学部門の環境報告

1

小型バイオマスガス化炉の開発
官 国清

教授・吉田 曉弘准教授

分離型バイオマスガス化炉中のバイオマスチャーのガス化特性を把握するため、りんご剪定枝を250〜750℃の温度範囲で熱分解して、反応性の異なる様々なバイオマスチャーを得た上で、それぞ章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第○北日本新エネルギー研究所

れのバイオマスチャーの水蒸気ガス化実験を行い、最も高い反応性を示すバイオマスチャーのガス
第第実機（100kg/日バイオマス処理能力）の１/10規模の装置を設計・一部試作・試運転をしました（図1）。
試作しているバイオマスガス化炉デモ機のエネルギー収支及び物質収支を分析し、バイオマスガ
ス化炉のエネルギー効率を明らかにしました。また、熱エネルギー利用能性を検討しました。

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2化特性を明らかにしました。

2

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4

図1 平成29年度完成した部分のデモ機の写真

第第揮発性有機化合物(VOC)除去用新触媒の開発
官 国清

教授・吉田 曉弘5

准教授

VOCは常温常圧で大気中に容易に揮発する有機化学物質の総称であり、これらは溶剤、燃料として幅広く使用されています。しかし、環境中へ放出されると、公害などの健康被害を引き起こすことから、VOCを酸化分解する触媒が注目されています。従来の触媒の活性成分として高価で資源的な制約の大きな貴金属が使用されてきましたが、当研究室では簡便な方法で、非貴金属元素を使用しつつも貴金属に匹敵する性能を示す新たな触媒の合成手法を開発中です。
- 32 -

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

第３章

環境保全活動への取組み

官 国清

1

教授

均一なサイズの磁性電気活性イオン交換粒子を合成した上、小型金属イオン連続分離・回収実験装置を用い、セシウムイオンを含有する模擬汚染水に対して、磁性電気活性イオン交換粒子を用いた連続イオン分離・回収実験を行いました。
特に、セシウムイオンへの分離効率に及ぼすセシウムイオンの濃度、共存イオン濃度、磁性章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第磁性電気活性イオン交換粒子を用いた有害金属イオンの高効率な分離回収システムの構築

粒子の量、印加電圧及び電極距離の影響などを調べ、連続吸着・脱着に関する各実験条件を最適化しました。また、磁性電気活性粒子の吸着・脱着機構を明らかにしました。

2

貝殻等水産系廃棄物からのCaO焼成温度条件の最適化
伊高 健治

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

テムを理論的に構築しました。

第第2

更に、繰り返して使用するときの安定性も調べ、実用化可能な金属イオン連続分離回収シス

教授・小畠 秀和 准教授

水産系廃棄物のうちホタテガイやマガキなどの貝殻の一部は、肥料や飼料、土壌改良剤、地撒き、ホタテガイやマナマコ発生場などの漁場造成に利用されていますが、ホタテガイの養殖
3

大量の燃料を消費するにもかかわらず、利活用されていません。
そこで、炭酸カルシウムを主成分とする多様な種類の水産系廃棄物について、より低温でエ
ネルギー消費を抑えた焼成プロセスの開発を行うとともに、蓄熱材や乾燥剤などへの応用が期待される酸化カルシウムとしての応用を検討しています。

章 環境保全活動への取組み

第ます。これらの焼却処分には1000℃以上の温度で焼成する必要があると考えられており、現在、

章 環境保全活動への取組み

第残渣に含まれる貝殻や、排出量が少ないウニ類などの殻は一般廃棄物として焼却処分されてい3

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4

写真 焼成実験に用いた養殖残渣、貝殻およびウニ殻- 33 -

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

第３章

環境保全活動への取組み

井岡 聖一郎1

教授・桐原 慎二

教授

青森県において温泉水を利用した陸上養殖の可能性を検討するために、青森県の外ヶ浜町および中泊町を調査研究対象に選定し、温泉水の水質を調査を実施しました。その結果、海水と同等の塩分濃度を含有する温泉水は確認できませんでしたが、海水と同じNa-Cl型の温泉水が現在も存在することがわかりました。
そこで、平成29年度は、わずかな期間ですが、陸上養殖を検討している魚を実際に温泉水に章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第□地熱の直接利用としての温泉水を用いた陸上養殖の可能性検討

入れて生育の可能性を評価しました。その結果、温泉水でも実施可能であると判断しました。
第第次年度から温泉水を用いた長期の飼育を予定しています。

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

2

写真 飼育中のフグ

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

□揚水用ローテーションフロー抗力型垂直軸風車の開発
本田 明弘

准教授

港湾や岸壁における風を駆動エネルギーとした海水汲み上げポンプの開発に向けて、小型軽海岸線での実証を開始しました。
浜奥内地域では揚水、石崎地区では送気の目的のシステムを制作し、風車技術を軸に包括した取組みを促進しています。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

量な風車を独自で設計・開発し、それを用いた基礎実験と評価・解析、さらには青森県陸奥湾

第第4

教授・桐原 慎二 教授・久保田 健

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 34 -

第３章

環境保全活動への取組み

本田 明弘

1

教授・久保田 健 准教授

青森県内に設置されている陸上風車は、運開後15年を経過するものも少なくないため、運転データを収集
し風況・稼働状況などの分析を実施しました。
また、発電事業者、メンテナンス事業者の双方に、県内のメンテナンス事業に対する要望や問題点に関す

章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第□大型風力発電のメンテナンス関連の技術開発

るアンケート調査を行い、今後増加するメンテナンス章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

第第関連業務の県内産業化へのシナリオを作成しました。

2□再生可能エネルギー独立電源による養殖モニタリングシステムの開発
桐原 慎二

教授・本田 明弘 教授・久保田 健

准教授

漁業の高齢化対策や新規就労者の増加に資する取り組みとして、再生可能エネルギーのみを電力源とした
完全独立電源による養殖・短期畜養殖施設の環境モニンシャルの長期実測に基づいたシステム規模の設計や、実証試験を通じたシステムとしての課題抽出と解決を
図ります。

3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

今後、同時に実施している再生可能エネルギーポテ

第第3

タリングシステムを試作し、実証試験を開始しました。

□再生可能エネルギー独立電源による養殖モニタリングシステムの開発
桐原 慎二

准教授

ナマコが空気層を通過できない性質を利用し、漁港水面でナマコを養殖するための空気層を持つ30ｍの海底に設置しました。
ブロックの開発は、回流水路水槽を用いて10分の１サイズの11種類のモデルに振動流を与えてモデ

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

長さ３ｍ、幅1.843ｍ、高さ0.6ｍのコンクリートブロックを開発し、外ヶ浜町石崎漁港開口部の幅

第第4

教授・本田 明弘 教授・久保田 健

ル及びその周辺での砂の堆積や洗掘を観察して行いました。

ため、空気ポンプを装着した２基

5章 協力機関による
環境活動

第

5

章 協力機関による
環境活動

第ブロック中の空気層への送気ののローテーションフロー型風車を岸壁に設置しました。

- 35 -

第３章

環境保全活動への取組み□平成29年度むつサテライトキャンパス「高校生向け講座」
准教授

第

背

平成28年度高校生向け講座の受講者のほとんどが田名部高校生であったため、

1

景：教授・吉田 曉弘田名部高校とタイアップした形での講座を実施しました。講座内容は総合学習「持続可能な開発目標（SDGs）」中の「環境政策とエネルギー政策の両立」について、専門講座を開催したいとの要望によるものです。
テ ー マ：

環境エネルギー政策の動向

講義概要：

エネルギーの基礎から始まり、バイオマス・風力・海洋エネルギーなどの注目

章 弘前大学について教授・官 国清章 弘前大学について

第

本田 明弘

1

されている個別のエネルギーについて、そして、それらを踏まえた環境問題とルギーという視点で地域活性化について考えます。
講師：

阿布 里提（弘前大学 理工学部 自然エネルギー学科 教授）
官 国清（弘前大学 北日本新エネルギー研究所 教授）
本田 明弘（弘前大学 北日本新エネルギー研究所 教授）
吉田 曉弘（弘前大学 北日本新エネルギー研究所 准教授）

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

第第エネルギー問題に関する政策について学び、さらに、そこから発展して、エネ

2

関する校外学習指導

3

官 国清

教授

文部科学省では、高等学校において、グローバルリーダー育成に資する教育を通して、生徒の社
会課題に対する関心と深い教養、コミュニケーション能力、問題解決能力等の国際的素養を身につけ、もって将来、国際的に活躍できるグローバルリーダーの育成を図る「スーパーグローバルハイスクール（SGH）」事業を平成26年度から開始されています。

章 環境保全活動への
取組み

第

3

章 環境保全活動への取組み

第□青森県立青森高等学校文部科学省「スーパーグローバルハイスクール」事業フィールドワークに

全国各地から246校の応募があり、３月末に選出された56校の１つに青森高等学校が選ばれました。

変換する方法やそのエネルギー変換効率等を、高校生に紹介しました。また、高校生は本研究室の見学も行いました。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

置換計画」に関する校外学習指導を行いました。芋類バイオマスをバイオエタノールなどの燃料に第第4

平成29年度、青森高等学校の依頼によって、高校生考えた研究テーマの一つ「芋類を用いた燃料

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 36 -

第３章□あおもり型スマートコミュニティモデル検討ワーキンググループに参画
教授

1

青森県では、高い再生可能エネルギーのポテンシャルを有するとともに、積雪寒冷地というエネルギー需要の高い地域でもあるという性質を持っています。
このような情勢を受けて、青森県は、平成28年３月に新たに策定した「青森県エネルギー産
業振興戦略」を踏まえて、「あおもり型スマートコミュニティ」モデルプランの作成を進めており、この検討ワーキンググループに参画しています。

章 弘前大学について

章 弘前大学について

伊髙 健治

第

第
1

環境保全活動への取組み「あおもり型スマートコミュニティ」は、エネルギーという側面からみた「地域づくり」であ
第第り、地方創生のカギを握る重要な取組の一つと考えています。

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

2

□環境省

洋上風力ゾーニング事業の実施

本田 明弘

教授・桐原 慎二

教授

青森県は風力発電の設備容量が日本一であり、高いポテンシャルを有し、平成29年度から環境省の風力発電等に係るゾーニン

3

章 環境保全活動への取組み

第年度）に青森県と共同提案し、採択されて章 環境保全活動への取組み

第グ導入可能性検討モデル事業（平成29～30

3います。
平成29年度は、陸奥湾の風況の調査を行うために、津軽海峡フェリーに設置した風向・風速計のデータをデータロガーに収録・分析に着手しました。
また、青森県漁業者の洋上風力発電に対する意向、具体的には受け入れの可否、懸念、条件、4

平成30年の冬季まで風の観測を継続することで通年のデータを評価し、更に風況シミュレー
ションも並行して行い、陸奥湾沿岸での洋上風力の可能性を評価していきます。

第第○アイソトープ総合実験室

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

アイソトープ総合実験室では、医学・理学・農学の研究・教育のため、放射性同位元素を用いた実験が行われています。周辺環境の安全を確保するため、定期的に施設周辺の放射線量の測定を行っています。
また、施設から排出される排気中の放射性物質については24時間体制でモニタリングし、排水についても排水のつど測定し、その安全性を確認しています。
また、ゴミ分別の徹底や古紙の回収、使用していない実験器具等の節電に取り組んでいます。
- 37 -

5章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5を得て、結果を解析しました。

第第4

期待を把握するため、アンケート調査行い、県全体の漁業者の約５％に相当する473件の回答

第３章

環境保全活動への取組み○被ばく医療総合研究所
被ばく医療総合研究所は平成22年10月に設立され、放射線生物学部門、放射線物理学部門、放射の把握法、被ばく医療の特殊検査等について基礎的研究を行っています。
また、被ばく医療に関する教育や人材育成として、原子力規制庁原子力規制人材育成事業の「原子力災害における放射線被ばく事故対応に向けた総合的人材育成プログラム」を本学学部学生・大学院生、及び社会人を対象に以下の４つの人材育成を実施しています。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

線化学部門、被ばく医療学部門の４部門から構成され、放射性核種と被ばくの程度及び人体の影響

第第1

1. 「染色体線量評価に貢献する人材育成」では、従来の染色体線量評価法に改良を加え、より迅訓練が可能となります。

2. 「放射性プルーム評価に貢献する人材育成」では、原子力災害時に放出される放射性プルームの迅速な評価は初期対応のうえで重要となっており、本事業による研究教育プログラムを実施

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況利用した染色体画像リポジトリを構築することにより、時と場所にとらわれない染色体解析の第第2

速かつ正確な方法を確立すると同時に、新たな人材育成を図ります。特に、インターネットを2することにより、事故初期の初動調査が適切かつ迅速に実施できる高度な知識を有する人材育成を行います。
第第

3. 「バイオアッセイ及び難分析放射性核種の環境モニタリングに貢献する人材育成」では、バイオアッセイによる内部被ばく線量評価及び難分析放射性核種の分析や原子力災害により汚染された環境のモニタリングのために、化学分離法及び最先端の各種測定法による専門的知識や技術を持った人材を育成します。

4. 「被ばく医療の先端の知識と技術を有し実践できる人材の育成」では、弘前大学大学院保健学3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3

研究科で行ってきた様々な人材育成の実績を踏まえ、特に海外の関連機関との連携を強化し、

4

その他、本町－文京町キャンパス間の単独での移動の際には研究所所有の電動自転車を利用しています。（但し、雨天・冬季を除く）

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況や技術を有する人材を育成します。

第第4

そのノウハウを取り入れた被ばく事故対応、被ばく線量評価や放射線防護の世界最先端の知識

講義及び実習の様子- 38 -

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

第３章

環境保全活動への取組み○医学研究科
医学研究科では、平成18年度から平成21年度にかけて改修工事を行い、室内空間に明るさと清潔

さらには、身障者にも利用できる様、バリアフリー対策を施した環境に整備されています。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について感が生まれ、快適な学習環境・研究環境が整っています。

第

第
1

第

第

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

第

第
臨床研究棟正面玄関脇のスロープ

本建物は① 断熱サッシを採用し、断熱効果による熱負荷の軽減及び結露防止② 人感センサー・昼光センサー等の各種センサーによる照明エネルギーの低減

3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3③ 高効率電力機器（変圧器・照明器具）採用による、照明エネルギー等の低減④ 換気設備には熱交換器を採用し、排気熱回収によるエネルギーの有効活用

4など、省エネルギーにも配慮した建物となっています。
また、環境分野に関して、医学研究科では「ごみの分別回収」、「学生・教職員に対する節電及び省エネの啓発」等を行っています。

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況⑥ 地下階へのフリーザー室の集中化

第第4⑤ 洗面具等に最新の節水機器を採用したことによる節水○保健学研究科
保健学研究科の研究推進力の向上の活動の一環として、文部科学省特別経費事業「緊急被ばく医療の教育・研究体制の高度化及び実践的プログラムの開発」（平成25年度～平成27年度）を実施し、

第

第

5

関連した教育・研究を展開しました。
また、環境分野に関して、保健学研究科では廊下の照明に人感センサーをつけたり、校舎正面通路にヒートポンプレス地熱利用融雪システムを導入したり、グループウェアを導入しており、研究科内の周知等に活用しています。本町地区と文京町地区の移動手段として、アシスト付き自転車を購入し、活用しています。

- 39 -

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

第３章

環境保全活動への取組み

□教養教育

1

教養教育とは、学部・学科の区別無く全ての学生が受講する科目で、主に基礎的な学力や幅広い知識を習得するための科目です。
部局

授業題目名

教養教育開発実践センター 青森の自然-白神学Ⅰ-章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第３ 環境教育青森の自然-青森の地震と火山青森の自然-青森の地理第第地球環境-21世紀の地球環境問題①-

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

地球環境-21世紀の地球環境問題②-22

地球環境-21世紀の地球環境問題③地球環境-気候変動と現代社会青森エクスカーション-津軽平野の自然と人間生活青森エクスカーション-地理学を生かした観光と防災①青森エクスカーション-地理学を生かした観光と防災②青森エクスカーション－青森県のまちづくり、川づくり①－

青森エクスカーション－青森県のまちづくり、川づくり③－

3

青森エクスカーション－深浦町と弘前大学①－
青森エクスカーション－深浦町と弘前大学②－
歴史・地理-地理学入門環境と生活-環境と生活A①-

章 環境保全活動への
取組み

第

3

章 環境保全活動への取組み

第青森エクスカーション－青森県のまちづくり、川づくり②－

環境と生活-環境と生活A②環境と生活-総合エネルギー学第第環境と生活-人類とエネルギー環境と生活-自然災害と防災-

4

環境と生活-日本の地震防災環境と生活-植物と人の暮らし環境と生活-水環境と環境教育環境と生活-環境汚染とその修復、そして青森の化学的環境-

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

4

環境と生活-放射線の理解環境と生活-放射線概論-

農学の世界-農業と環境-

5

化学の世界-実感する化学A化学の世界-実感する化学B白神自然環境研所

生物学の世界

生物多様性とその保全（担当教員：石川 幸男，中村 剛之）

21世紀の地球環境問題（担当教員：石川 幸男）

白神学Ⅰ（担当教員：石川 幸男，中村 剛之，
山岸 洋貴）- 40 -

章 協力機関による
環境活動

第

5

章 協力機関による環境活動

第工学の世界-環境バイオテクノロジー-

第３章

科目名

環境教育概論

エネルギーと環境（Energy andEnvironment）

第章 環境保全活動への取組み

3

保健学研究科
看護技術学演習Ⅰ「病床環境の調整」の単元において

環境衛生学

木田 和幸

人間と環境の相互関係について、人間への影
響やその有害作用の対策を衛生学・公衆衛生学見地から理解します。

義肢装具作業療法学
実習

平川 裕一

義肢、装具の製作・調整技能を修得します。
福祉用具、社会環境の現状を理解します。

川崎 通夫

人類の基幹的な作物に関する起源、生産の歴史や問題点、生産技術、植物学的特性、生育や収量の成立の機序などついて概説しています 。 講 義 で は 、 農 業 が 環 境へ 及 ぼ す 影 響 や「環境保全型農業」・「持続可能な農業」な
どの環境に配慮した農業についても紹介して
います。

園木 和典
応用微生物学

身近に存在する微生物の細胞内において、どのような反応が進行しているのかを解説し、それらを活用するために必要な知識、技術、および産業について解説しています。

応用微生物学特論
Ⅰ・Ⅱ

石油資源への依存度を下げ、持続可能な物質
生産プロセスの構築に向けた微生物機能の利用について解説しています。

農業気象学

作物学汎論

第
章 協力機関による環境活動

5- 41 -

4

5

章 協力機関による
環境活動

地球温暖化問題、酸性雨、砂漠化などを取り上げた講義を実施します。

第

伊藤 大雄

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

農 学 生 命科
学部

看護援助における環境のとらえ方の視点を理解します。その理論と方法を学ぶと共に看護専門職者としての態度を養います。

第第4

工藤 せい子
佐藤 真由美會津 桂子
工藤 ひろみ3

章 環境保全活動への
取組み

中路 重之
浅野 クリスナ

人類にとってエネルギーは必要不可欠なものですが、エネルギーの過大消費により環境破壊が起きています。こうした環境破壊がもた
らす影響を見ながら、バイオマスや風力エネ
ルギーなどの再生可能エネルギーの活用も含
めて、暮らしやすい生活環境を目指した地域
社会のあり方の現状と課題について、分野を超えた様々な側面から考えます。

医学研究科

2

第

青森県内の自然環境の観察実習などを通して、地域の自然環境についての理解を深めるとともに、生態系の保全や減災に向けた考察力を養います。

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

環境教育演習

小岩 直人
大髙 明史
勝川 健三

1

第

第
2

科目概要
環境教育を実践するために必要な基礎知識の習得を目的に、さまざまな分野における課題の所在と学校教育での扱いを学習します。

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

担当教員
大高 明史
佐藤 崇之
小野 恭子
島田 透
長南 幸安
大高 明史
安川 あけみ
櫻田 安志
岩井 草介
小岩 直人
勝川 健三

第

第

学部
教 育 学 部

環境保全活動への取組み

第３章

科目名

担当教員
石川 隆二

遺伝資源として今後の作物改良に欠かせない近縁野生種の保存方法や利用方法について教育し、今後の食料の安定供給に資します。

作物育種学Ⅱ

殿内 暁夫

微生物と他生物種との相互作用、微生物が地球環境に及ぼす影響、人と微生物との関連について解説します。

鄒 青穎

山間地における人々の生活は土砂災害と隣り合わせにあります。山間地の減災を考えるためには、自然地理学の観点から地質や地形などの現状を分析し、土砂災害に対応できる山間地環境計画を立てなければなりません。
講義では、水文・地質・地形現象について学ぶ
とともに、山間地環境計画においてこれら土砂災害について、国内外での事例と発生メカニズ
ムを習得し、山間地の持続的な開発利用・環境保全を考えるために必要な防止・軽減対策及び総合的な土砂管理について学びます。

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

家畜飼養学

微生物生態学第章 環境保全活動への取組み

3

山間地環境計画学Ⅰ

檜垣 大助

発展途上国の土砂災害などの事例から、流域の環境・防災調査の実践的手法について学びます。

檜垣 大助
鄒 青穎

地すべり多発地帯白神山地において、地すべりが作り出す地形・土壌・植生環境と土砂生産の下流への影響について習得します。

丸居 篤
環境水文学

環境問題の基礎となる自然界の水循環、流出について解説します。

環境水利学

排水計画、物質負荷量の軽減対策について解説します。

章 社会的取組みの状況

環境基礎構造学

山地流域保全学Ⅰ
第章 協力機関による環境活動

5

山地流域保全学Ⅱ- 42 -

4

5

章 協力機関による
環境活動

国内外の山地環境問題の事例から、環境の構造と広がりについて解説します。さらに、環境構造の基盤となる土地(地盤)を対象に、平野や山地など現在の地盤環境の成り立ちについて解説
します。

第

檜垣 大助

4

章 社会的取組みの状況

山間地の流域保全のための土砂災害対策について解説します。

3

第

第

檜垣 大助
鄒 青穎

山間地環境計画学Ⅱ

2

章 環境保全活動への取組み

家畜の栄養学的な特徴や様々な飼料の特性や有機資源の飼料利用方法について解説します。

第
2

第

松﨑 正敏

畜産学汎論

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

わが国の畜産、各種畜産技術を理解していくな
かで、第15回目に「家畜と人間の新しい関係」
を学修しておりますが、この中で畜産公害の現状と問題点を紹介しています。

第

鈴木 裕之

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

作物育種学Ｉ

科目概要
気象変動が誘発する作物被害やそれに耐える作物の改良について教育します。

第

第
1

学部
農 学 生 命科
学部

環境保全活動への取組み

第３章

科目名
土壌物理学

地域環境工学科
各教員

地域環境工学科に関するガイダンス的な講義を行います。
一例）塩害農地の改良（農地の環境修復）に関した講義（担当：遠藤明准教授）

地域環境工学概論

青森県における土砂災害対策について、岩木山・白神山地等を対象に、火山活動現象・ハ
ザードマップ・減災対策について総合的に学習します。現地調査の後、学生自らが、調査結果と事前学習で収集した資料分析を行い、防災対策のあり方を検討し、発表します。

山間地環境計画学
実習

生物多様性維持機構等の生態系が持つ様々なメカニズムについてモデル生態系を用いた研究例から解説します。

鄒 青穎

流域の地形変化プロセス、地形発達と土砂災
害現象が密接に関係していることを理解し、そのために、地形解析方法の実習を行います。

構成的生態学

防災地形学

4

世界自然遺産「白神山地」の自然についての基本的な知識を習得するとともに、生態系の仕組みやその白神の歴史、文化、土壌、地形、
動植物の基本を知ることをテーマとしていま
す。

白神の自然
(農学生命科学研究科)

工学の世界～環境
バイオテクノロジー（教養教育科目）

園木 和典

産業の発展に伴い発生した環境問題に対して貢献できるバイオテクノロジーについて解説
しています。

- 43 -

5章 協力機関による
環境活動

石川 幸男
中村 剛之
山岸 洋貴
檜垣 大助

第

章 協力機関による
環境活動

地球規模の様々な気候変動により作物生産量が減少し、増え続ける世界人口を支えることが極めて困難であることを認識し、近い将来に起こり得る食糧危機の深刻さとその対策を考えます。このため、作物の環境ストレス耐性を有する遺伝資源の探索・創成の重要性を耐性メカニズム研究から学びます。

作物環境ストレス学(農学生命科学研究科)

第
5

姜 東鎮

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの
状況

4

第

第

柏木 明子

3

章 環境保全活動への
取組み

檜垣 大助
鄒 青穎

2

第

地域環境工学に関する分野の基礎実験を行う
ことによって、関連する講義内容を十分理解するとともに、実験手法や報告書の取りまとめ方法を習得します。

地域環境工学実験第章 環境保全活動への取組み

地域環境工学科
各教員

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

肥料や農薬は作物生産においてメリットが大きいが、同時に自然環境への負荷も大きいです。適切な使用が行わなければ、環境汚染に直結します。作物生産と環境保全の両面から
適切な作物栽培管理法について学びます。

1

第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

姜 東鎮
作物栽培管理学第3

科目概要
土壌の物理的性質や農地土壌中の水・熱・物
質動態について、基礎的事項と、農業・環境問題との関連などを解説します。

章 弘前大学について

章 弘前大学について

2

担当教員
加藤 千尋

第

第
1

学部
農 学 生 命科
学部

環境保全活動への取組み

第３章□附属幼稚園・附属学校の環境教育科目

学年・科目内容【年中児】ジャガイモ植え・ジャガイモ掘りを通して、身近な植物に対する関心を引き出す。
【年長児】季節的な遊びや行事を通して自然や生活環境の変化に関心を持たせる。

附属
小学校

生活

【１年】じょうろ、図工の材料として、ペットボトルを再利用する。
【２年】チューリップを栽培し、環境や美化について自分たちが出来ることを考える。

理科【３年】植物や昆虫を育てる中で、事前の動植物に対する理解を深め、自然環境につい【６年】環境問題について調べる活動を通し、環境問題について考える。
社会【３年】スーパーマーケットの見学を通してエコ活動に興味を持たせ、実践へ導く。
【４年】家庭から出るゴミについて、調べ、ゴミの分別や処理の仕方について考えることで、環境について考えさせる。
【５年】身近な森林を保護する活動を調べ、自然を保護することの大切さを考えさせる。

【３年】りんご栽培と環境との関わりについて調べる。

章 環境保全活動への
取組み

附属
中学校

社会

【３年】
○公民
・エネルギーの種類、エネルギー消費と地球環境、発電の方法、地球環境問題、
環境保全運動について考える。

理科3

章 環境保全活動への取組み【５年】田植え、稲刈り体験を通し、水田の環境面での働きを考える。
【６年】酸性雨、地球温暖化、大気汚染等の理解を通して環境保護について考える。

3

2

第

第

総合

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況【５年】流れる水の働きの単元において、川の環境を守ることについて考える。

第

第

て考える。

2

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

校種
附属
幼稚園

第

第
1

環境保全活動への取組み【１年】○１分野：「水溶液」

・酸性の川に石灰を流し、中和していることを学ぶ。
・雨の酸性の強さを学ぶ。
・物質の性質によってゴミを分別することを学ぶ。
○２分野：「植物のからだのつくり」
・植物は光合成で二酸化炭素を吸収していることを学ぶ。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの
状況

4

第

第

・硫酸銅を流しに捨ててはいけないことを学ぶ。
○１分野：「酸性・アルカリ性の水溶液」

・植物の蒸散量から、二酸化炭素の吸収量が推定できること学ぶ。

理科

5

【２年】
○１分野：「化学変化と原子・分子」
・硫酸銅などの試薬は決められた場所にあつめることを学ぶ。
○１分野：「電流とそのはたらき」
・家庭用積算電力量計のしくみや家庭用電気器具の消費電力について学ぶ。

- 44 -

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

第

第

○２分野：「地層」
・石灰石は生物の遺骸からできていること学ぶ。

校種
附属
中学校

科目
理科

学年・科目内容【３年】○１分野：「科学技術と人間」
・いろいろな発電方法は一長一短があること（環境汚染や資源の枯渇など）を学ぶ。
・化石燃料の使用により、地球の二酸化炭素が増加していることを学ぶ。
・フロンガスがオゾン層を破壊していることや、ゴミ問題について学ぶ。
○２分野：「自然と人間」
・食物連鎖について（水産資源の乱獲により、海の生態系がくずれること）学ぶ。
・帰化植物（動物）が在来の生物をおびやかしていることを学ぶ。
・身近な自然を調査してみよう。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

環境保全活動への取組み

第

第
1

第３章

①川の生物（指標生物）を調べたり、CODやBODを測定する。

○日常生活の指導・教室や廊下等の清掃活動。
・ゴミ捨てや水やり等の係活動。
・魚や昆虫の飼育。
○生活単元学習・図画工作
・清掃活動及び奉仕活動（校内玄関の清掃、大学教室のテーブル拭き及び大学構内の落ち葉拾い）を通して、環境美化の意識を育てる。
・牛乳パックを使った再生紙作り。
・再生紙を使った作品、おもちゃ及び記念品作り。
・野菜の栽培や収穫物の調理。
【中学部】○生活単元学習
・調理学習では食材を無駄のないように使い、生ごみをなるべく出さないようにする。
・野菜等を育てることで、自然や環境に関心をもつ。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況○日常生活の指導・環境整備係
・ごみ拾い、分別、リサイクルを行う。
・広告チラシを利用して箱を作り、給食時のくず入れなどに使用する。

第

第

○作業学習
・材料を無駄のないように使い、ごみをなるべく出さないようにする。
・栽培実習園の草取り後の雑草を堆肥にし、土作りに役立てる。
・減農薬で野菜を栽培する。
・牛乳パックや栽培収穫物の茎等を使用した紙の作成。

3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への
取組み
4

【小学部】

2

第

第
3

附属特別
支援学校

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況を学ぶ。
主要キーワード
・絶滅危惧種について・地球温暖化・オゾン層破壊・熱帯雨林の減少。

2

第

第

②マツの葉を顕微鏡で観察し、気孔のふさがり具合から、空気の汚れが調べられること◯総合的な学習の時間
・周辺地域の清掃活動や奉仕活動をとおして、環境美化に関心をもつ。
第

第

○作業学習
・本校校舎に加え、教育学部棟の清掃や市役所清掃を通して地域の環境美化に努める。
・落ち葉などを堆肥にして、土作りに役立てる。
・牛乳パック、空き缶、ろうそくのリサイクル活動。
・リサイクル封筒を作成し、職員用・校内用として再利用する。
◯日常生活の指導
・ごみの分別。
・古いタオルやシーツ等を利用して雑巾作りをしている。
- 45 -

5章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

【高学部】

第４章

地域の文化の尊重及び保護等関連

1〇農学生命科学部□付加価値および生産性の向上を目的とした‘弘前在来’トウガラシ（清水森ナンバ）の交雑育種
前田 智雄

教授

清水森ナンバの特徴である大長でマイルドな辛み、

章 弘前大学について

章 弘前大学について

各部局の社会的取組み

第

第
1

１

社会的取組みの状況

豊かな風味という特徴はそのままに、収量性や耐病性などの栽培上の付加価値を持たせた新系統の育成
第第を目的として、交雑育種に取り組んでいます。‘ひ章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

2

も’とうがらしとの交雑育種では、草型がコンパク
トで、多収かつ省力的に栽培できる新系統の育成が完成に近づいています。また、辛いカプサイシンと同様の生理活性を持ちつつ辛みを呈さない機能性成分であるカプシエイトを‘ひも’よりもはるかに多く含有する系統の育成にも成功しました。こちらは品種化まではまだ時間がかかりますが、地道に改良

第第を続けていく予定です。

3

その他、ウイルス病や細菌性の病害に強い形質を導入する育種も行っています。
‘弘前在来’トウガラシ□地すべり跡地を活用した環境地学教育の検討
鄒 青穎

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への
取組み

3

助教

青森県を代表する自然環境・観光資源である白神山地は、地すべり地形集中地帯です。
地すべりによって形成される変化に富んだ地形と土壌環境とその上の植生が織りなす多様性

すべり地の地生態環境を教材とした、自然環境の理解と保全意識を醸成する教育的機能を有し、地域の観光資源にも活用できると考えています。
深浦町と連携し、十二湖津軽国定公園にある江戸時代にできたとされる大規模

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況の高い自然景観や天然食料資源がそこに存在します。このような地すべり地の自然環境は、地第第4

な地すべり跡地の利用・保全に関する事
業推進に取り組んでいます。
章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

十二湖地すべりと日本キャニオンの遠望- 46 -

第４章

社会的取組みの状況

環境関連以外の情報開示及び社会貢献1

５月13日（土）、14日（日）、本学農学生命科学部附属生物共生教育研究センター藤崎農場において、リンゴとチューリップのフェスティバルを開催しました。このフェスティバル
は毎年、地域の皆様に農場の教育・研究および社会貢献の成果について知っていただくため行っているものです。

章 弘前大学について

第□「リンゴとチューリップのフェスティバル」の実施

章 弘前大学について

第

〇藤崎農場

1

農場実習で学生達が管理しているチューリップ園には、10品種以上10,000本のチューリッ
プを植えたのですが雨の影響等で昨年よりは不作で寂しい状況でしたが、50品種以上1,200本
第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2のリンゴ樹は満開を迎え、農場を美しく彩りました。その結果、約1,500人のお客様に来場し2ていただきました。
会場ではその他に、農場教員や技術職員による日頃の研究成果のポスター展示や紙芝居形式の研究紹介が行われ、チューリップやリンゴに関するたくさんの質問が寄せられました。
また、農場産品の販売コーナーでは､藤崎農場産の「紅の夢」「弘大みさき」「紅玉」のジャム、「こうこう」「弘大みさき」のジュース、金木農場産のお米が販売されました。
さらに、共同研究を行っている自治体・企業のブースでもリンゴ加工品や地元の野菜、堆肥、チューリップ苗など様々な商品が販売され、研究成果の一端が紹介されました。

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

来場者でにぎわうチューリップ園

紙芝居形式の研究紹介の様子

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4

盛況を見せた藤崎・金木農場、自治体・企業のブース- 47 -

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

第４章

社会的取組みの状況〇白神自然環境研究所
第第□生物情報の整理と公開

1章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

既に公開している白神山地における生物情報（URL: http://www.shirakami-database.jp/）に新たに動物の情報を加えるべく学生団体などと協議し、一般公開化を進めています。
また、青森県のすべての植物を網羅した「新青森植物目録」の編集、発刊を山岸洋貴助教が行い、青森県のみならず北東北のフロラ解明の第第新青森植物目録□弘前大学資料館企画展「白神山地の豊かな自然とその変化」
弘前大学資料館において、９月４日から10月21日にかけて企画展示を開催し、これまでに研究所が集めた情報とその基礎となった標本、およびフィールド調査に不可欠な装備などを章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況為に貢献しました。

2

2

公開して、研究所の活動とその成果について、学内外に周知しました。

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

企画展の会場の様子

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4□深浦町エコサテライトキャンパスにおける講義
深浦町と弘前大学との包括連携協定の一環として、エコサテライトキャンパスを12月22日

後に関する講演を行い、25名が参加しました。

- 48 -

5章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による環境活動に深浦町で開催しました。檜垣大助研究所長と石川幸男副所長が白神山地の特性、現状と今

第

第
5

第４章

社会的取組みの状況

環境関連以外の山岳連携及び生涯学習
1

小学生・中学生・高校生及び一般社会人が気軽に大学を訪れることのできるイベントとして、弘前大学総合文化祭と同じ時期に「楽しい科学・サイエンスへの招待」を本研究科主催で行っています。本研究科及び附属地震火山観測所内施設、研究室を公開することにより、地域住民が少しでも気軽に訪れることの出来る大学開放、そして先端科学や防災科学などの章 弘前大学について

第□「楽しい科学・サイエンスへの招待」

章 弘前大学について

第〇理工学研究科

1『見える、触れる、作れるサイエンスと技術』について体験・実感してもらうことを目的としています。このイベントは、ポスターやパンフレット等の宣伝効果の甲斐もあり、毎年800系の分野の役割と魅力、面白さを実感してもらい、特にこどもたちの「理科・数学離れ」の解消、並びに科学技術に対する関心・興味を持たせることで、将来の科学者の育成に繋げる効果も期待できる事業となっています。

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況役割を担っています。当該事業を積極的にアピールすることにより、市民生活における理工第第2

人以上の来場者が訪れ、地域社会へのサービス提供（大学で行っている研究内容の公開）の2「楽しい科学・サイエンスへの招待」の様子

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

□「夏休みの数学」
中学校、高等学校の数学担当教員、及び数学関連諸科学に興味のある一般市民（中学生及び高校生等）を対象に、８月第１週に、「夏休みの数学」を本研究科主催で行っています。

と重力の謎に挑む―」などの講義を通して、中学校や高等学校の数学の教科書に出てくる数学の世界の面白い話題を提供し、数学の魅力の一端を参加者に知ってもらうための事業となっています。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況「植物から学ぶ不思議な図形・フラクタル」や「アインシュタインとエディントン―時空第第4

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

「夏休みの数学」の様子- 49 -

第４章

社会的取組みの状況

地域医療環境への貢献
第第〇医学研究科
県内自治体病院との共催により、一般市民向けの公開講座を開催し、市民に健康や医療に関する知識の啓蒙を行いました。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

第

第

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

公開講座「女性の一生」(平成２９年９月２２日開催)

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

第

第
公開講座「健康・医療講演会」(平成２９年１２月９日開催)□寄附講座の設置
平成29年４月１日、医学研究科に寄附講座「生体高分子健康科学講座」が新たに設置されました。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

4

炎症は、炎症性疾患はもとより、がんや糖尿病など多くの疾患の原因となります。従って、さまざまな疾患の予防・治療の根本的な対策として、炎症の制御がきわめて重要です。
さらに、腸内細菌などのマイクロビオータが炎症制御に重要な役割を果たすことが明らかに

第

第

5

なりつつあります。
このような観点から、プロテオグリカンなど高分子生理活性物質の粘膜及び全身炎症の制御についてマイクロビオータの役割を含めたメカニズムを解明することにより、これを医学・医療に応用し、健康に資することを目的としています。
本研究は、医学・医療の基礎的知見発展に資するものであり、弘前大学の教育研究及び地域貢献に大いに寄与するものです。
- 50 -

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

第４章

社会的取組みの状況

〇附属病院
第

第

□平成29年度総合防災訓練実施
11月17日に本院４回目となる本町地区総合防災訓練を実施しました。本訓練は、これまでの訓練の在り方を見直し、より実践的に行うことで教職員が災害対策に関する知識・経験・技術を体得し、防災意識の醸成及び知識の向上、災害時に地域の核となるべく本院の災害医療体制の検証
及び災害対策マニュアルの見直しにつなげることを目的としています。
今回は、今年度全面改訂した災害対策マニュアルに基づき、初めて休日の災害を想定した訓練

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

内容としました。当日は、休日の日中に弘前市を中心とした震度６弱の直下型地震が発生し、本院建物の損壊等被害はないものの、市内における多数傷病者を受け入れるという想定のもと、訓医師、看護師、医療技術職員、事務職員及び学生など、約210人が参加する大規模な訓練となりました。
実際に参加した職員からは、「休日の職員が少ない場面での被災想定は課題を章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況の参集、初動対応者からの役割の引継ぎ、院内各施設の被災状況の把握、トリアージの実施等、第第2

練が実施されました。訓練では、発災時在院医師・看護師等による災害対策室の立ち上げ、職員

2

確認でき、とても有効だった」「災害時の対応について責任感がもてた」「病院3

章 環境保全活動への取組み

第良かった」「最後の講評で全体の流れ等

章 環境保全活動への取組み

第全体で他職種の人とも交えて訓練できて3を把握することができよかった」などの前向きな意見がある反面、「スムーズに行動できなかった」「時間配分が短かった」「誰もが災害対策室を立ち上げることができるよう訓練が必要であると感じた」「事前にもう少し動きの確認等があ

今後の課題も確認できました。さらに、

4

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第ると良いと感じた」などの意見もあり、今後の災害医療体制に対しての提案も多数寄せられ、本院職員の防災意識の醸成
及び災害時の行動の再確認が意識づけられ、有意義な訓練となりました。
今後、これらの意見を基に、更に実用的な災害対策の体制を構築していきたい

第第と考えています。

章 協力機関による
環境活動

5

章 協力機関による環境活動

5- 51 -

第４章

社会的取組みの状況□七夕・納涼祭り
第第【七夕飾り】

1章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

７月３日から10日まで、正面玄関の一角に
七夕の笹竹を用意しました。
笹竹の前を通る方々に思い思いの願い事を込めた短冊を飾っていただきました。用意した短冊が足りなくなり、何度も補充したところ、たくさんの願い事が笹に飾られました。
毎年のことではありますが、患者さんやそ第第のご家族と思われる方々の短冊の願いが胸に章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

2

響きます。そして、その願いが天に届き、叶いますようにと思っています。

3

入院中の患者さんに、ご家族やお友だちと一緒に「宵宮」のような雰囲気を味わっていただきたいという思いで、「ヨーヨーつり」、「スーパーボール・光りものすくい」、「千本つり」、「つり大会」等を用意しました。
まず、色とりどりの風船の中から、お気に入りの色の風船を選んで持っていただき、その後、

章 環境保全活動への取組み

第７月27日午後４時15分から、病院正面玄関横で「納涼祭り」を開催しました。

章 環境保全活動への取組み

第【納涼祭り】

3

光るうちわ、光る腕輪を手にしてから、思い思いのゲームの場所へ。ヨーヨーつりやスーパー
ボールすくいでは、何回も挑戦している様子、また、千本つりでは狙った景品を見事に当てた時
第第

また、今年は福田病院長、4章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

4のうれしそうな表情が印象的でした。

小林看護部長、川村事務部長に弘前大学の法被を着ていた
だき、祭りを盛り上げていただきました。
普段は病室で宵宮を告げる
花火の音を聞いている患者さ
楽しんでいただくことが出来た

5

章 協力機関による
環境活動

第

5

章 協力機関による
環境活動

第んに、その雰囲気を味わってのではないかと思っています。

- 52 -

第４章

社会的取組みの状況

〇附属病院
第

第

□弘前ねぷたまつり
津軽地方の伝統行事「弘前ねぷたまつり」が８月１日から７日間行われました。
弘前大学のねぷたも大学と地域住民との交流を図ることを目的として
１日、３日、５日の３日間参加し、
昭和39年に初参加以来、連続54年の出陣を果たしました。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

１日には、附属病院外来診療棟正
第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

面駐車場において、小児科に入院中の子供達や保護者、医師、看護師、

2

事務職員等による「小型ねぷた」が運行されました。本学はやしサーク
ル「弘前大学囃子組」等による太鼓と笛の音にあわせて、子供達「ヤーヤドー」と元気な掛け声を響かせ、津軽の短い夏の夜のひとときを楽し第第んでいました。

3□「院内ファッションショー」を開催
本院では、患者サービスの一環として、「院内コンサート」を実施しております。１月24日、本院では初の試みとなる院内でのファッションショーを開催いたしました。
ファッションショーは、「ファッション甲子園」の常連校でもある弘前実業高校服飾デザイン

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3

科３年生の皆さんが、自らモデルとなり、15のテーマに沿った独創的なデザインの作品を披露しました。会場に足を運んだ患者さんやそのご家族だけでなく、病院職員も魅了されました。
第第最後に生徒代表の方からの、これ

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

4までの自分達の活動や患者さんに対する思いを綴ったあいさつは感動的でした。ファッションショー終了後には、生徒さんから一言メッセージが添えられた「ミニトートバック」（生徒さん自作）が来場した患者さんへプレゼントされ、喜んでいただ

第

第

きました。

章 協力機関による
環境活動

5

章 協力機関による環境活動

5- 53 -

第４章

社会的取組みの状況□「第19回

家庭でできる看護ケア教室」を開催
1

験して楽しい教室」を目指して、認知症看護と脳卒中リハビリ看護の２人の認定看護師による講義をし、患者体験をしてもらいました。
講義では、病気によって起こりうる症状や身体機能の変化を説明し、自分にも起こりうることとして考えられるように身近な例を挙げながら行い、患者体験では疑似体験セットを装着し章 弘前大学について

第参加しました。今年は、「体験してガッテン！認知症と脳卒中」をテーマに、「見て触れて体章 弘前大学について

第

９月29日、看護部主催による「第19回家庭でできる看護ケア教室」を開催し、19人の市民が1て高齢者と片麻痺の体験をしてもらいました。
第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

高齢者体験では、ゴーグル・耳栓・手足の重りやサポーターを使用して、視覚・聴覚や動き

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

がどのように制限されるかを実感し、また認知症の症状を想像できるよう、認知症者の目線で作られたDVDを上映しました。片麻痺体験では、肘や膝にサポーターを装着し、利き腕は使えなける困難さを体験してもらいました。体験後は、患者の病気に合わせた援助方法や身近にいる患者への配慮などを話しあい、それぞれの生活の場で何ができるかを考える機会になりました。
参加者からは、「病気の人の気持ちが良く解った。」「この体験で患者にやさしく対応できると思う。」など、多くの感想をいただき、患者さんの体験している日頃の不自由さを実体験

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

テーブルでは、半盲眼鏡を装着して食事が半分しか見えない状況や、片手でペットボトルを開第第
4

いように三角巾で覆い、その状態で立つ・座る・歩く・食べる・飲む体験をしました。食事のでき、当事者の目線で考えて、病気があってもその人の持てる力を引き出して、病気に合わせた援助方法がある事を理解してもらうことができた教室となりました。

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 54 -

第４章

社会的取組みの状況□『平成29年度「みんなで知ろう！がんフィスティバル」』を開催

こと～」を開催しました。このイベントの目的は、がんの正しい知識を市民の皆様にわかりやすく

1

提供することです。当日は250人もの方々が参加して下さり、大変盛況な会となりました。
医療機関、地域、企業や患者会などのがんに関連する情報提供ブースの他、今年は新たに超音波体験や白衣体験などの体験コーナーも設置し、参加者の皆様も資料をもらったり、医療に関する体験をしたりと楽しく過ごされている様子でした。
13時からは講演も開始され、大山力副章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第

去る８月27日に平成29年度「みんなで知ろう！がんフェスティバル～がんと一緒に生きるという病院長の挨拶の後、「青森県のがんに関第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2する情報と取り組み」ということで青森県のがん対策担当よりお話いただき、現2在の青森県の現状や現在行っているがん対策について理解を深めることができました。次に「がんとお金のはなし」では、ファイナンシャルプランナーから、がんになったときに掛かる費用とその対応策について伺うことができました。「体験るまで～」では、５名のがん経験者の方々から、がんと言われた時の衝撃や、治療の副作用で辛い3

思いをしたことなどお話いただきました。大変だったことは数多くありつつも、今では精力的に活動を行っている姿に、来場者の方からも「体験談を聞いて勇気をいただいた」「感動した」との声もあり、大変貴重な機会となったと思います。その後の「がんと一緒に生きるということ～いのちのはなし～」では、腫瘍内科学講座の佐藤温教授より講演いただきました。全て患者さんから教えてもらった、という先生のお話は「生きる」ということを改めて考え、自然豊かなこの地だからこ

章 環境保全活動への
取組み

第

3

章 環境保全活動への取組み

第談～がんの不安から現在の活動につながそ、豊かな社会を作っていけるという可能性を感じられた講演でした。

また、本院スタッフだけではなく、地域の医療機関の皆様からも多大な支援をいただきました。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況でした。毎年続けてほしいです」などの感想も多く、大変好評なイベントとなりました。

第第4

参加者の皆様からも「今後、がんに向き合うことになった場合の参考になりました」「いい催し章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 55 -

第４章

社会的取組みの状況□弘大腎移植チームの腎移植が100件に年後の1967年に弘前大学医学部附属病院第一外科の山本実先生が第一例目の腎移植を実施しまし1

た。その後、鷹揚郷弘前病院、八戸市民病院、八戸平和病院でも実施されるようになり、本県は腎移植のパイオニア的役割を果たしていました。
ところが、2004年には全国的な医師不足を背景に、県内で腎移植が１件も実施されないという事態に陥り、腎移植を希望される患者さんは東京、仙台、秋田など遠方の施設を受診せざるを得ない状態になってしまいました。

章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第日本で慢性腎不全患者に対して最初に腎移植が行われたのは1964年で、青森県ではその僅か３

第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

4

施しました。臓器移植は究極のチーム医療です。泌尿器科、消化器外科、腎臓内科の医師が協力しながら、さらに病理部、薬剤部、麻酔科、手術部、看護部、検査部の援助を頂きながら、一例
一例実績を積み重ねました。そして、2017年11月に「弘大腎移植チーム」による腎移植が100件に到達しました。生着率も非常に良好で、５年生着率は生体で97％、献腎で100％となっています。

章 社会的取組みの状況

第植ユニットである「弘大腎移植チーム」が立ち上がり、2006年６月に第一例目の生体腎移植を実章 社会的取組みの状況

第そこで、この窮状を打開するために、2005年に附属病院の診療科の枠組みを超えた新しい腎移4これを記念して、１月25日に「弘大腎移植記念講演会」を開催しました。
現在、青森県内の腎移植認定施設は本院、八戸市民病院、鷹揚郷弘前病院の３か所になってい5

移植チーム青森」を形成し、３施設で実績を上げています。定時手術が可能な生体腎移植は本院で実施し、緊急対応が必要な献腎移植は本院の「弘大腎移植チーム」が鷹揚郷弘前病院の手術場で移植をします。また、八戸市民病院で脳死下の臓器提供が出た場合にも本院のチームが鷹揚郷のスタッフと共に摘出チームを形成して支援します。

- 56 -

章 協力機関による
環境活動

第は容易ではありません。そこで、県内の献腎移植に対応するために、施設の枠組みを超えた「腎章 協力機関による
環境活動

第ますが、どの施設も急な対応が要求される脳死下あるいは心停止下の腎移植に単独で対応するの

5

第４章

このような既成の枠組みを超えた腎移植実施体制は全国的にも類がなく、「弘大方式」「青が実現しました。弘大病院の事務の皆さんにも大変素晴らしい対応をして頂き、初めてとは思えないような円滑な臓器提供でした。臓器不全に苦しむ患者さんにとって、唯一の根本治療となるのが臓器移植です。「弘大腎移植チーム」の腎移植100件は単なる一里塚に過ぎませんが、これまでの皆様のご理解とご支援に感謝申し上げます。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

森方式」として注目を集めています。そして、2017年２月には、本院から初の脳死下臓器提供

第第1

社会的取組みの状況

第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 57 -

第４章

環境関連委員会・団体等の紹介

第第ここでは環境関連の委員会や団体等に属している教員の氏名やその名称を紹介します。
所属氏

委員会・団名称
弘前市景観審議会委員

小岩 直人

環境・防災教育小委員会委員

佐藤 光輝

青森県景観形成審議会委員

大高 明史
教育学部

環境省自然環境局野生生物課希少種保全推進室委員
一般財団法人水源地環境センター委員
弘前市都市計画審議会委員
秋田県横手市景観審議会

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

青森県景観アドバイザー

第

第
北原 啓司

2

名

髙瀬 雅弘

2

岩手県一関市景観審議会委員
岩手県北上市景観審議会委員
理工学研究科1章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

社会的取組みの状況

根本 直樹

青森県廃棄物処理施設の設置許可に係る生活環境保全等に関する専門家
岩木川魚の棲みやすい川づくり（国土交通省東北地域整備局）
青森県農業農村整備環境情報協議会（青森県農林部）

泉完

馬淵大堰魚道検討委員会（国土交通省東北地方整備局）
熊原川魚道検討委員会（青森県三八地域県民局）
鰺ヶ沢堰魚道検討委員会（青森県西北地域県民局）

青山 正和

青森県環境審議会（青森県）
芦野頭首工魚道検討委員会（農林水産省東北農政局）
河川水辺の国勢調査アドバイザー（国土交通省東北地方整備局）
岩木川魚の棲みやすい川づくり（国土交通省東北地域整備局）
小川原湖水環境検討委員会（国土交通省東北地方整備局）
水源地生態研究会（一般財団法人水源地環境センター）
青森県海区漁業調整委員会（青森県）
津刈ダム技術検討委員会（青森県）
津軽十三湖風力発電事業鳥類等野生動物の保全措置検討専門委員会（一般財団法人日本気象協会）

3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への
取組み

3

第

第

青森県公害審査会（青森県）

馬淵大堰魚道検討委員会（国土交通省東北地方整備局）
熊原川頭首工魚道整備推進委員会（青森県）
国営十三湖地区土地改良事業計画及び国営津軽北部二期土地改良事業計画に係る専門技術者（東北農政局）

4

大河津分水路魚道検討委員会（国土交通省北陸地方整備事務所）
岩手県環境影響評価審査会（岩手県）
北海道新幹線事後環境影響評価アドバイザー（鉄道運輸機構）
青森県カワウ適正管理指針検討委員会（青森県）

国営浅瀬石川二期地区環境配慮検討部会（東北農政局）

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの
状況

東 信行

第

第
4

津軽ダム環境モニタリング委員会（国土交通省東北地方整備局）

農学生命科学部

東北農政局環境情報協議会（東北農政局）
岩木川河道内樹木管理検討会（国土交通省東北地方整備局）
青森県洋上風力ゾーニング協議会(環境省・青森県)

第第鰺ヶ沢堰魚道整備検討会委員(青森県)
小湊浅所干潟ビジョン検討委員会(平内町)
駒込ダム環境影響調査アドバイザー(青森県)
弘前市景観審議会（弘前市）
藤﨑 浩幸

黒石市景観づくり審議会（黒石市）
青森県中山間地域対策協議会（青森県）
青森県農地中間管理事業評価委員会（青森県）- 58 -

5章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

第４章

社会的取組みの状況

第

第
所

属

氏

名

委員会・団名称
八甲田山・十和田火山防災協議会（青森県）
月山地地すべり対策検討委員会（国土交通省東北地方整備局）

檜垣 大助

白神山地世界自然遺産地域科学委員会（林野庁東北森林管理局）
森林計画の策定等に係る検討委員会（林野庁東北森林管理局）
秋田焼山緊急減災対策砂防計画検討委員会（国土交通省東北地方整備局・秋田県）
岩木山火山防災協議会（青森県）

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

知床世界自然遺産地域科学委員会（林野庁）
農学生命科学部

自然環境保全基礎調査植生調査植生図作成業務北海道ブロック会議（環境省）
石川 幸男

白神山地周辺の森林と人との共生活動に関する協議会（林野庁）

稀少野生動植物種保存推進員（環境省）
中村 剛之

栃木県立博物館調査研究協力員（栃木県）
滋賀県生き物総合調査委員会

山岸 洋貴

昆虫類部会委員（滋賀県）

環境影響評価審議委員（青森県）
天然記念物選定委員（青森県）
独立行政法人国際協力機構地熱開発協力に係る試掘アドバイザリーグループ委員長

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

北海道自然保護協会特別委員（北海道）

第第しれとこ１００平方メートル運動地森林再生専門委員会（斜里町）

22

独立行政法人 石油天然ガス・金属鉱物資源機構地熱資源ポテンシャル調査委員会委員

村岡 洋文

日本地熱学会評議員

3

青森県エネルギー産業振興戦略推進会議委員
むつ市燧岳地域地熱資源開発調査事業に関する連携事業者募集に係るプロポーザル審査委員会委員岩木山嶽地域地熱資源開発調査事業パートナー企業審査委員会委員長
伊高 健治

青森県あおもり型スマートコミュニティモデルプラン検討ワーキンググループ委員
日本風力エネルギー学会理事

本田 明弘

日本風工学会運営・学術委員委員

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への
取組み

3

第

第

国立研究開発法人新エネルギー・産業技術総合開発機構「地熱発電技術研究開発バイ
ナリー式温泉発電所を対象としたメカニカルでスケーリング法技術研究開発」委員会
委員長

日本電機工業会風力発電設計要件分科会委員
深浦町再生可能エネルギー促進による農山漁村活性化協議会委員
平内小湊浅所干潟ビジョン検討委員会長
ＮＰＯ青森未来エネルギー戦略会議理事

官 国清

公益財団法人日本化学工業会エネルギー部会炭素系資源利用分科会幹事
公益社団法人化学工学会国際交流センター中国委員会委員
日本地下水開発株式会社

井岡 聖一郎

日本水文科学会

評議員

日本地下水学会

代議員

技術検討委員会副委員長

一般財団法人新エネルギー財団

4章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

青森県漁港建設協会青森県の藻場環境を創る会顧問

第第4

公益財団法人環境科学技術研究所青森県産物放射性物質移行調査検討委員会委員
北日本新エネルギー 桐原 慎二
研究所

新エネルギー産業会議審議委員，企画委員会委員長

グランド再生可能エネルギー２０１８国際会議（GRE２０１８）組織委員会共同委員長

エネルギー・資源学会代議員

5

青森県エネルギー産業振興戦略推進会議委員長
青森県地球温暖化対策推進協議会会長
青森市地球温暖化対策地域協議会会長
特定非営利活動法人再生可能エネルギー協議会副理事長
NPO法人環境国際総合機構理事，環境・資源科学研究所所長- 59 -

章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

神本 正行

第

第
5

国立研究開発法人科学技術振興機構地球規模課題対応国際科学技術協力プログラム低炭素領域研究主幹

第５章

協力機関による環境活動

学生による環境活動
1

１．第15回リユース市開催
卒業生等から不要になった家具・家電等を回収し、学生や地域の方にリユースしていただくことを目的とした活動であり、2017年度は３月24日（土）、25日（日）に開催しました。
回収物品量は、昨年度と同様100点以上にのぼり、回収したものの9割以上を提供することができました。

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

第

第

環境サークルわどわ 活動報告書 2018

第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

22

２．大学周辺地域のゴミ拾い活動
年間20回程度、土曜日または日曜日に大学周辺地域のゴミ拾いを行っています。大学周辺でのゴミではタ
バコの吸い殻が増加傾向にある現状です。
３．古着回収章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

学生会館２階に弘前市から貸与していただいた回収ボックスを設置しており、回収した古着は業者に引き取りを依頼しています。
4

回収を行なっています。
回収したキャップは大学生協に引き渡し、回収業者へ持ち込んでもらっています。

章 社会的取組みの状況

第毎週水曜日に行っている部会の際に、理工学部棟１号館及び同２号館、総合情報処理センターのキャップ

章 社会的取組みの状況

第４．ペットボトルキャップ回収4章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 60 -

第５章

協力機関による環境活動

５．古紙を利用したメモ帳作り
ミスプリントなどで使わなくなった紙の裏を利用し、メモ帳を作成しています。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について作成したメモ帳は大学会館1階に設置しているボックスを通じて無料で配布しています。

第

第
1

第

第

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

第

第

６．3R推進事業への協力
例年、総合文化祭においてゴミ削減のためにエコ容器を導入しています。昨年度は抽選により、”環境サークルわどわ”としての出店が叶わず、エコ容器導入については行いませんでしたが、同文化祭の弘前市
役所出展ブースにおいて3R推進事業への協力を行いました。

７．放置自転車回収3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への
取組み

3

2

生協学生委員会と共同で大学内に放置されている自転車の回収を行いました。回収した自転車は次年度の新入生に向けたイベント（フレッシュフェスタ）において提供されます。

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 61 -

第５章

協力機関による環境活動

弘前大学生活協同組合 平成29年度環境活動報告（平成28年度は、430㎏）

サークルわどわ とが協力し学内のペッ
トボトルキャップの回収を行っています。
学内の建物をそれぞれが分担し、定期的に回収を行い一定量になった時点で回収

お金

回収
搬送

業者へ持ち込んでいます。

第第持ち込んだキャップは資源として買い取られ、そのお金がエコパブリック白神へ送金される仕組みとなっています。

持ち込まれたキャップ

お金は、エコリパブリック白神は、リサイクル工場でを通じて、白神山地の環境・保再商品化されます

全活動に活用されています。

２．間伐材利用割箸リサイクル活動●29年度の回収（送付量）は 419.8kgでした。

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況
2

回収業者

弘前大学生協学生委員会と大学環境

1章 弘前大学について

450kgでした。
生協・わどわ

章 弘前大学について●29年度の回収量は第第1

エコリパ ブ リ ッ ク 白 神

１．ペットボトルキャップ回収の取組

2

弘前大学生協では、食堂の麺利用者と弁当

使用後の割箸を、学生委員会の担当グルー

28年度
送付量（㎏）
合計
292.7
28年度累計約 117,080本

29年度
送付量（㎏）
合計
419.8
28年度累計約 167,920本

プが乾燥させて月ごとにまとめて、(株)王子特殊紙江別工場に送付しています。

３．生協ふれあいの森植樹祭への参加

3

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

た割箸を、使用いただいています。

第第3

利用者に、北海道下川町製の間伐材を原料とし青森県生協連合会が主催の植樹祭に、約10年ほど前から参加がはじまり、毎年、多くの学生組合員、
第第

最初は生協職員と学生の有志での参加でしたが、4

現在は、組合員への参加集約を学生委員会が中心に37名が参加しました

行なっています。
今年度は37名の学生委員、一般組合員、教職員が参加しました。

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

4

生協職員が参加しています。

４．弁当容器回収●29年度の回収率は92.4％でした。
第第29年度は、店頭での呼びかけを強化して、催事等では、
学生委員会と一緒に回収率を上げる取り組みをするなど 使用量（㎏）
回収量の対策を実施しました。
昨年度から、さらに8.6％改善することができ、90％

回収量：弘前大学生協で回収し、送付した量（kg）

引き続きこの水準を維持できるよう、取り組んでいき
70.8％

29年度
2326.92148.992.40%※使用量：弁当容器（リリパック）の使用した量（kg）

台の回収率になりました。

ます。（26年度

回収率

28年度
2683.52248.483.80%

27年度

80.5％）- 62 -

5章 協力機関による
環境活動

章 協力機関による
環境活動

5

第５章

協力機関による環境活動●29年度は

1

5,039枚の利用でした。

レジ袋利用を平成22年10月より有料化し、利用抑制を呼びかけています。平成23年２月には青森県と「青森県におけるレジ袋削減推進に関する協定」を締結しています。
今年度は、使用量は、大きく減少しました。99％を超える人が、マイバッグの使用など、レジ袋を辞
退（使用しない）となっています。引き続き呼びかけるなどして、今後もこの水準を維持できるよう目

章 弘前大学について

第1

章 弘前大学について

第５．レジ袋使用枚数削減

指します。

〈注釈〉 ※１：生協学生委員会

27年度
6,836枚

28年度
6,403枚

29年度
5,039枚

日常的に学生組合員の声を集めて活動する生協内の学生組織です。
日常活動に加え、各種新学期企画等の取組を実施しています。

※２：わどわ

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

26年度
7,124枚第第2

2

弘前大学内の環境サークルの名称です。
日常の活動に加え、３月にはリユース市を開催しています。
章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 環境保全活動への
取組み

第
3

章 社会的取組みの状況

第4章 社会的取組みの状況

第4章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 63 -

第５章〇国際園芸農学科園芸農学コース花卉研究室

第第学部正面玄関及び中庭等にあるプランターやりんご見本園内の花壇に、四季折々の花を植替えて水やり等の管理を行い、キャンパス内の環境美化に貢献しています。

1

章 弘前大学について

章 弘前大学について

1

協力機関による環境活動

第第章 教育・研究活動における環境負荷の状況

章 教育・研究活動における環境負荷の状況

2

2

第

第

3

〇フィールドサイエンス研究会の活動と指導
弘前大学内サークルであるフィールドサイエンス研究会のメンバーが弘前市南部の久渡寺、座頭石地域での動植物調査を行った際、サークル顧問である中村剛之准教授が中心となって、標本の種同定作業などの場所を提供するとともに、調査方法や作業の指導及び助言を行いました。

章 環境保全活動への取組み

章 環境保全活動への取組み

3〇グリーンキャンパスクラブ
2001年、医学科の学生がサークル『グリーンキャンパスクラブ』を結成し、日々活動しています。

現在は松が植えられたのでできませんが、2012年までは毎年、医学科基礎校舎前の花壇にいろい
ろな花を植えてその管理も学生が行い、皆の目を楽しませてくれました。今年度も医学科基礎校舎
裏にサークルの畑を作り、各自好きな種類の野菜を作っています。収穫までは、学生が交代で水やりや草取りをしながら、これからの収穫時を楽しみに待っています。

4

章 社会的取組みの状況

章 社会的取組みの状況

サークルには男子40名、女子19名の学生が所属しており、医学部校内の緑化活動に努めています。

第第4

章 協力機関による
環境活動

第
5

章 協力機関による
環境活動

第
5

- 64 -

外部評価- 65 -

あとがき

地球温暖化をはじめとした環境問題に対する個人の意識がここ数年非常に高まってきています。 そのような中で、弘前大学が果たす役割・社会的責任はますます大きなものとなっており、大学の使命である教育・研究活動の際の環境への負荷、また環境に配慮した事業活動についての説明責任を果たすために「環境報告書 2018」を公表します。
今年度の環境報告書は環境保全活動への取組の記事、写真等を充実させました。これは、地方都市における総合大学が、環境に与えている影響は決して小さいものではなく、地域環境に対して一事業所として担うべき責任は重いと考えるためです。
自然豊かな地に根付いている弘前大学は、北日本新エネルギー研究所、白神自然環境研究所に代表される環境に関する先進的な研究を行っており、今後も地域に根ざした国立大学法人としてリーダーシップを発揮し、環境問題に取組み、教育研究を通して地域社会に貢献し、地球温暖化防止と環境に配慮した事業活動を行うよう努めてまいります。

平成30年９月
弘前大学環境報告書作成委員会
委員長 沼本

國考

委

増山

篤

〃

長南

幸安

〃

村上

学

〃

若山

佐一

〃

萱場

広之

〃

糠塚

いそし

〃

黒尾

正樹

員

弘前大学環境報告書作成委員会作業部会
委

員

増山

篤

〃

萱場

広之

〃

村上

学

〃

黒尾

正樹

弘前大学施設環境部
環境安全課- 66 -

課

長

渡部

明

環境報告ガイドライン(2012年版)との対応表
環境報告ガイドライン（2012年版) との対応表
環境報告ガイドラインによる項目〇環境報告の基本的事項
１．報告にあたっての基本的要件（１）対象組織の範囲・対象期間

本報告書における対象項目

環境報告書の作成に当たっての基本的要件（対象範囲・対象期間）
環境方針
環境報告書の作成に当たっての基本的要件（公表媒体）
学長メッセージ（２）対象範囲の補足率と対象期間の差異（３）報告方針（４）公表媒体の方針等

２．経営責任者の緒言
３．環境報告の概要（１）環境配慮経営等の概要
大学概要（２）KPIの時系列一覧（３）個別の環境課題に関する対応総括
４．マテリアルバランス
弘前大学の活動〇「環境マネジメント等の環境配慮経営の関する状況」を表す情報・指標
１．環境配慮の方針、ビジョン及び事業戦略等（１）環境配慮の方針
環境方針（２）重要な課題、ビジョン及び事業戦略等
２．組織体制及びガバナンスの状況（１）環境配慮経営の組織体制等
環境マネジメントシステムの状況（２）環境リスクマネジメント体制（３）環境に関する規制等の遵守状況
環境に関する規制への取組
３．ステークホルダーへの対応の状況（１）ステークホルダーへの対応（２）環境に関する社会貢献活動等
環境関連委員会・団体等の紹介
４．バリューチェーンにおける環境配慮等の取組状況（１）バリューチェーンにおける環境配慮の取組方針、戦略等（２）グリーン購入・調達
グリーン購入・調達の状況（３）環境負荷低減に資する製品・サービス等（４）環境関連の新技術・研究開発
各部局の環境活動報告（５）環境に配慮した輸送（６）環境に配慮した資源・不動産開発／投資等（７）環境に配慮した廃棄物処理／リサイクル・廃棄物排出量【12ページ】

・全学の環境活動報告【17～18ページ】〇「事業活動に伴う環境負荷及び環境配慮等の取組に関する状況」を表す情報・指標
１．資源エネルギーの投入状況（１）総エネルギーの投入量及びその低減対策
・エネルギー原単位【6ページ】
・教育・研究活動に伴う環境負荷【8～9ページ】（２）総物質投入量及びその低減対策
OA用紙使用量（３）水資源投入量及びその低減対策
水資源投入量
２．資源等の循環的利用の状況（事業エリア内）
３．生産物・環境負荷の産出・排出等の状況（１）総製品生産量又は総商品販売量等（２）温室効果ガスの排出量及びその低減対策
・温室効果ガス排出量【11ページ】
・温室効果ガス排出抑制に向けた取組み【14ページ】（３）総排水量及びその低減対策（４）大気汚染、生活環境に係る負荷量及びその低減対策
大気関係の法規制について（５）化学物質の排出量、移動量及びその低減対策
・化学物質の排出【13ページ】
・大気関係の法規制について【15ページ】（第一種指定化学物質（PRTR対象物質）の排出量及び移動量）（６）廃棄物等総排出量、廃棄物最終処分量及びその低減対策（７）有害物質等の漏出量及びその防止対策
４．生物多様性の保全と生物資源の持続可能な利用の状況〇「環境配慮経営の経済的側面に関する状況」を表す情報・指標
１．環境配慮経営の経済的側面に関する状況（１）事業者における経済的側面の状況（２）社会における経済的側面の状況
２．環境配慮経営の社会的側面に関する状況〇その他の記載事項
１．後発事業等
２．環境情報の第三者審査等※凡例「-」は、該当ページ無しを示します。

廃棄物排出量-- 67 -

1
5
1
2
3～4
7

5
7
15～16
58～59
16
19～45
12，17～18

6，8～9
10
10
11，14
15
13，15
12
-

-

46～57

-

65

社会的取組みの状況

外部評価

掲載ページ