日本育種学会第136回講演会 男女共同参画推進委員会ランチョンセミナー

実施報告書

・ 日時: 令和元年 9 月 7 日 (土)・ 場所: 近畿大学農学部

12:00-13:00

教室棟 1 階 101 教室

・ 後援: 男女共同参画学協会連絡会
・ 講演タイトル・演者:「研究者としての私の夢」
岡田萌子 (神戸大学大学院農学研究科博士後期課程 2 年)
「徹底！総合討論会！」
司会進行： 村井耕二 (日本育種学会男女共同参画推進委員会委員長)

・ セミナー概要:
当日は 100 名超の学会員の出席があり, 全体の半数以上が 20-30 代の若手会員であったことに加え, 女性会員には特に若手率が高いという傾向もあり, 育種・研究現場での男女共同参画に対する若手会員の関心の高さを実感するセミナーとなりました.

写真: 岡田氏と講演中の様子

演者の岡田氏からは, コムギ近縁種を用いた雑種生育不全に関わる遺伝子座の同定等の興味深い研究内容や, 若手出席者にとって非常に重要なポイントとなる奨学金獲得への道のり, 具体的には学術振興会以外にも実は多くの選択肢があること等, お金にまつわる内容までわかりやすくお話し頂きました. また, 現在の若手が直面している悩み, 不安に感じていること等を具体的に挙げて頂き, 今後若手が活躍するためにはどういった方策が必要とされるかといった点についても若手の立場から意見を述べて頂きました.
その後の総合討論では, 村井委員長より日本および育種学会の女性研究者数の実際 (まだまだ数値目標には届いていない), 大規模アンケートの結果の紹介など, 現時点での男女共同参画の実情をご紹介頂き, それをもとに育種学会として男女共同参画を推進する (女性会員を増やす)ためには何をなすべきか等について活発な意見交換が行われました. 若手は学会として何かサポートして欲しいことはあるかという質問に対して, 若手同士が前向きな話をすることを目的とした交流会があると進路に悩んでいる学生にとって助けになるのではないか といった建設的な意見も挙がり, 大いに共感を呼んでいました.

写真: 総合討論中の様子

出席者の皆様より質疑およびアンケート (後述) を通して多くの貴重な感想・意見が寄せられました. こうした学会員の意見をもとに, 男女共同参画推進委員会ではより良い育種学会の実現を目指して活動して参ります. ご講演頂きました岡田様, およびご参加頂いた学会員の皆様に心から感謝申し上げます.

日本育種学会第136回講演会
日本育種学会第136回講演会 男女共同参画推進委員会ランチョンセミナー
男女共同参画推進委員会ランチョンセミナー

アンケート結果
アンケート結果※ Web 版, 印刷版合わせて計 74 名から回答を得ることができました
名から回答を得ることができました. ご協力ありがとうございました
ご協力ありがとうございました.

(一つに丸をして下さい
一つに丸をして下さい)
一つに丸をして下さい
3. その他・回答しない

Q1.

あなたの性別をお教え下さい.
あなたの性別をお教え下さい
1. 男性
2. ⼥性

Q2.

一つに丸をして下さい)
一つに丸をして下さい
あなたの年代をお教え下さい.
あなたの年代をお教え下さい (一つに丸をして下さい
1. 20 代
2. 30 代
3. 40 代
4. 50 代5. 60 代以上

6. 回答しない

8221510160813

図 1. アンケート回答者の年代分布および各年代におけるアンケート回答者の年代分布および各年代における性別ごとの回答者数
回答者の年代分布および各年代における性別ごとの回答者数
横軸括弧内は各年代の総人数を示す
横軸括弧内は各年代の 人数を示す.

Q3. あなたはな
一つに丸をして下さい
一つに丸をして下さい)
あなたはなぜこのセミナーに参加されましたか
ぜこのセミナーに参加されましたか
ぜこのセミナーに参加されましたか？ (一つに丸をして下さい
1. 知人の紹介 2. プログラムを見て
5. 呼び込みに捕まって 6. その他

3. 会場のチラシを見て

4. お昼を食べるため

図 2. セミナー参加理由に関する積み上げ棒グラフ
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率, それ以外は年代別・性別別の項目選択率を表す
項目選択率を表す. 横軸括弧内は各クラス横軸括弧内は各クラスの総人数を示す
人数を示す.

Q4. 今回のセミナーはいかがでしたか.
それぞれ一つに丸をして下さい)
それぞれ一つに丸をして下さい
今回のセミナーはいかがでしたか (それぞれ一つに丸をして下さい
トピック
トピック, 演者, お弁当 それぞれについてそれぞれについて,
1. とても良い 2. 良い 3. 普通 4. 良くない

5. 非常に良くない

図3
3. トピック,, 演者, お弁当に対する評価に関する積み上げ棒グラフ
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率, それ以外は年代別・性別別の項目選択率を表す
項目選択率を表す. 横軸括弧内は各横軸括弧内は各クラスの総人数を示す
人数を示す.

Q5. 今回のセミナーの感想をなんでもお書き下さい.
回答者性別・年代感想

男性・50 代

司会者が講演者を食っていた。

男性・20 代

お弁当が美味しくなかった

男性・20 代ざっくばらんな雰囲気が良かったと思いました。

男性・20 代若⼿研究者の現状を知れた。

男性・50 代初めて参加しましたが、興味深かった。

男性・30 代ハラスメントを多少感じる部分が気にかかります。

男性・20 代あまり知らなかった⼥性側の意⾒を知れて、とてもためになりました。

男性・40 代

アットホームで非常に良い

⼥性・20 代実際の先輩の経験や考えから、社会的制度、問題まで幅広く扱っていてわかりやすかったです。

男性・30 代生の声を聞く機会があってよかった。サポートする仕組みを作ってあげたい

男性・40 代司会が雑でした。

男性・30 代難しいことはわかるのだが、総合討論の体をなしていなかったのが少し残念

男性・60 代以上演者の研究への意欲が感じられてよかった。

⼥性・40 代

岡田さんの話, おもしろかったです。今度は年上⼥性のお話を聞いてみたいです。

男性・20 代セミナーを通して, 今の⽇本では⼥性研究者の数を増やすための数値目標がある⼀⽅で, 家庭との両⽴や職場環境などの⾯でまだまだ困難があることが分かりました。これを改善するためにも社会の⼥性研究者に対する理解を深める必要があると思いました。

男性・60 代以上

⼥性会員を増やすための努⼒をしていること, いいと思います。いい刺激的な講演でした (問題提起として)

男性・50 代

アカデミアだけでなく企業への道も選択のひとつとして考えて欲しい

⼥性・20 代

全然しらないアンケートの結果が⾒れておもしろかった。


⼥性・30 代かなり⻑期的な観点から⾔うと、⼩学生・中学生・⾼校生に対してアウトリーチ活動 (サイエンスカフェ・出前授業など) をおこなっていくことで、まず理系を目指す⼥性を増やすことも⼤事だと思います。もっと前の段階ですでにバイアスがかかっています。
夫婦別姓を進めていくことも重要だと思います。
岡田さんのお話を聞いて、⾃分が学生の時に不安に思っていた⾊んなことを思い出しました。今、⾃分も頑張らないといけないと元気をもらいました。

⼥性・30 代学会期間に、こういったセミナーが開かれるのがとても良いことだと思いました。
結論や、良いアイデアが出なくても、男⼥共同参画を考える機会になるので・・・。

男性・40 代発表がとても良かったです男性・40 代

村井先生の進⾏楽しかったです。学会 HP を利⽤して、広く意⾒や改善策、体験談を共有できると良いです。

男性・40 代

実際の学生さんによるお話は、聴衆側の学生にも参考になったと思います。

男性・40 代

村井先生お疲れ様でした。

男性・20 代博⼠進学を考えているので、今後どのような⼼持ちでいれば良いか考える機会になった。また、現状では研究者に向けての道は厳しいものだと思った。

⼥性・60 代以上

とてもよかったです. 若い人の実情をくわしく話していただいて⼤変勉強になりました.
⼤変、話題にするのがむずかしい話題ですが、以前は出産は修⼠~博⼠の間に 2 人、といわれたこともあります (生物的、人間的適齢期)。この辺は今ではどうでしょうか︖

Q6. 今後のセミナーではどのような年代・性別の演者の講演を聞いてみたいですか？ (複数選択可)
1. 20 代・女性
6. 20 代・男性
11. その他

2. 30 代・女性
7. 30 代・男性

3. 40 代・女性
8. 40 代・男性

4. 50 代・女性
9. 50 代・男性

5. 60 代・女性
10. 60 代・男性

図 4. 今後のセミナー演者の年代・性別の希望に関する積み上げ棒グラフ
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率, それ以外は年代別・性別別の項目選択率を表す
項目選択率を表す. 横軸括弧内は各横軸括弧内は各クラスの総回答数総回答数を示すを示す.

「その他」 に寄せられたご意見 内容次第 (男性・男性・40 代))
 女性割合の多い企業の人 (男性・4040 代)
 自分が学生の時に博士の学生の就職支援の話を聞き、ためになったのでおすすめします。
(女性・女性・30 代))

Q7. 今後のセミナーではどのような内容の講演を聞いてみたいですか？ (複数選択可複数選択可)
複数選択可
1. 研究 2. キャリアパス 3. 組織の取り組み
5. 成功
成功/失敗談 6. その他

4. ライフハック (仕事術・生活術
仕事術・生活術)
仕事術・生活術

図5
5. 今後のセミナー内容の希望に関する積み上げ棒グラフ
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率, それ以外は年代別・性別別の項目選択率を表す
項目選択率を表す. 横軸括弧内は各クラス
横軸括弧内は各クラスの総回答数
総回答数を示すを示す.

「その他」 に寄せられたご意見 若い人がリードするフリーディスカッションが必要だと思います。(男性・若い人がリードするフリーディスカッションが必要だと思います。 男性・30 代)


企業の取り組み (男性・男性・40 代)
夫婦の職場のきょり、と子育て、別居婚をどれだけつづけるのか、どちらかが正規のポストについたら、近い分野の場合、退職して、その lab.や周辺の何かの形でやとってもらう。→や周辺の何かの形でやとってもらう。→
無休で手伝い？？・・・等は今もあるようですが、どうなのでしょうか？
無休で手伝い？？・・・等は今もあるようですが、どうなのでしょうか？(女性・60 代以上)
代以上

Q8. あなたは以下のうち複数選択可
複数選択可)
あなたは以下のうち, どのようなことに興味がありますか？ (複数選択可
1. 研究職に就職するには
2. 企業で必要とされる人材, 大学で必要とされる人材
3. 研究資金の獲得方法
4. 子育てと仕事の両立
5. ハラスメントのかわしかた
6. 介護と仕事の両立
7. 離職・退職後に研究を続けるには,離職・退職後に研究を続けるには あるいは復職するには
8. その他

図6
6. 出席者が興味を覚えるテーマに関する積み上げ棒グラフ
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率
横軸左端は回答者全員を合わせた際の項目選択率, それ以外は年代別・性別別の項目選択率を表す
項目選択率を表す. 横軸括弧内は各横軸括弧内は各クラスの総回答数総回答数を示すを示す.

「その他」 に寄せられたご意見 組織的な若い世代 (全世代全世代) へのサポート担当が必要？(病気になって、子供が障害がへのサポート担当が必要？ 病気になって、子供が障害がある、・・・等の相談にのってもらう、サポートある、・・・等の相談にのってもらう、サポート) (女性・女性・60 代以上)
代以上

Q9. 最後に, 本委員会に対するご意見・ご要望・ご提案等ありましたら是非お聞かせ下さい.

回答者性別・年代コメント

男性・50 代ご苦労様です男性・20 代ありがとうございました。

男性・30 代声が⼤きい人たちが雰囲気を作り過ぎていることが気になります。

⼥性・20 代もう少し、育種学会としてどうするか、というふうに論点を絞ると良い気がする。
理想的な目標は当然として、それが今⽇明⽇に達成されるわけはないですよね。なので、複数の短期男性・40 代

目標を設定するような議論はないものかと毎回思います。第１段階として具体的な中⾝を考えてみませんか。
⼥性が研究業界に残りにくいのは業界がハード過ぎるからだと思う。

⼥性・40 代プロジェクトを取れば地獄のような事務業務が付いてきて健康な生活を圧迫する。この部分の改善が必要。

男性・40 代育種の現場に役⽴つ研究が増えれば、もっと試験場関係の参加も増えるのではないか︖

男性・50 代

継続していくことが⼤事だと思います・ ⼥性学会員がどんなことで困っているか、どんな⽀援を必要としているかをもっと意⾒を聞いてから、⼥性・30 代討議会をしてもらえたら嬉しいです。
・ 岡田さんがおっしゃっていた若⼿の会的なものはよい意⾒だと思います。私も参加したいです。
・ パートナーと同居で、研究をつづけることができることについて、農水系は、配慮が厚いとききます。
又、障害のある子どもへの援助が⼿厚いとききます。
・ ⼀般にはまだまだで、つづかなくなり、 どちらか (正規職) の⽅に転属し、アルバイトで生活、なども⼥性・60 代以上あるようです。
・ 又、後輩で、教授職で定年までつとめた⼥性は、半分以上、ずっと別居でした。
・ 学会のすそのをひろげるには、動物学会?などのように地元の⾼校授業? 試験場 企業人に参加してもらっては︖

本アンケート結果は次回以降のセミナー企画の参考にさせて頂きます.
ご協力ありがとうございました.
【日本育種学会男女共同参画推進委員会】