令和４年度（第１７期）
宜野湾市中学生語学研修派遣事業報告書
語学研修 作文集

宜野湾市教育委員会※本報告書は、個人情報等保護の観点からホームページ掲載用に個人名を一部加工しております。

目

次

１

教育長あいさつ····································································································· P.2

２

令和４年度 宜野湾市中学生語学研修派遣事業参加者名簿 ············································· P.3３

宜野湾市中学生語学研修派遣事業実施要綱 ································································ P.4

４

令和４年度 宜野湾市中学生語学研修派遣事業 旅程表 ················································· P.6

５

生徒作文

（１）
「語学研修を通して」

普天間中学校 ３年 ·········································· P.7（２）「語学研修で学んだこと」

普天間中学校 ３年 ·········································· P.8（３）「レベルアップした自分に」

真志喜中学校 ３年 ·········································· P.9（４）「語学研修を通して学んだこと」

嘉 数 中 学 校 ３年 ········································ P.10

（５）
「語学研修を通じて」

宜野湾中学校 ３年 ········································ P.11

（６）
「この派遣事業で得たもの」

宜野湾中学校 ３年 ········································ P.12

（７）
「語学研修で得たもの」

昭和薬科大学附属中学校 ３年 ························· P.13

（８）
「語学研修で学んだこと」

昭和薬科大学附属中学校 ２年 ························· P.14

（９）
「新たな挑戦へ向けて」

琉球大学教育学部附属中学校 ３年 ··················· P.15

６

生徒新聞············································································································ P.16

７

令和４年度宜野湾市中学生語学研修派遣事業に関するアンケート結果 ·························· P.25

８

令和４年度宜野湾市中学生語学研修派遣事業における成果・課題・対応策 ···················· P.28

1

教育長あいさつ
令和４年度「宜野湾市中学生語学研修派遣事業」報告書の発刊にあたりごあい
さつを申し上げます。
本事業は、「宜野湾市中学校短期海外留学派遣事業」として平成１８年からスタートし、本市在住の中学生を毎年、短期海外留学生としてアメリカ合衆国に約４週間派遣しており、その数はこれまでの１４年間で延べ１３９名になります。
コロナ禍の影響により令和２年から２年間、短期海外留学派遣を中止しましたが、令和４年度はその代替案として、語学研修を通し「異文化理解を深め、実践
的コミュニケーションの能力を養うこと」、「国際性を養い、世界に羽ばたく『宜野湾っ子』を育成すること」という２つのねらいを設定し、本事業を実施いたしました。
語学研修の内容としては、県外の英語研修施設において、４日間のイングリッ
シュキャンプで朝から晩まで文字通り英語づけの実践的な英語学習体験を実施しました。また、外国の大使館を訪問し、異文化に触れ、国際的な理解を深めました。本研修を終え、参加した担当職員や派遣生徒からは大変有意義な研修であったという報告を受けており、英語によるコミュニケーション能力の向上及び全地球的視野に立ち国際社会に貢献しようとする人間性の育成に資するものであったと捉えております。
宜野湾市教育委員会におきましては、今後も本事業を継続発展させ、多くの生徒が留学や語学研修を契機に目的意識や学ぶ意欲を向上させ、これまで以上に国際的視野を広げるとともに、ふるさと宜野湾市や沖縄県、日本国を誇りに思い、
国際社会で大いに活躍できるグローバル人材の育成に努めてまいります。
本事業の趣旨に賛同され、「普天間未来基金」等への多大なご協力を賜りまし
た皆様には、深く感謝申し上げます。この冊子が、ご協力くださいました方々のお手元に届き、本市の生徒が今回の語学研修を通してさらに英語学習への関心・意欲を高めた様子をご覧になっていただくとともに、今後とも本市の子ども達の成長に寄与していただきますようお願い申し上げます。
結びに、本事業をご支援くださいました松川正則宜野湾市長はじめ関係部局の皆様、お子様の出発から帰沖まで愛情深く見守り、応援していただきました保護者の皆様に深く感謝申し上げます。
また、本語学研修の企画運営に懇親、丁寧に対応して下さいましたＪＴＢ沖縄
様、そして派遣生徒に寄り添い、生き生きと活動できるようサポートしてくださ
ったＡＬＴの先生に深く感謝を申し上げ、教育長あいさつといたします。
令和４年１２月吉日

宜野湾市教育委員会
教育長

2

仲村宗男

令和４年度宜野湾市中学生語学研修派遣事業参加者名簿

学

校

名

・

学

年

宜野湾市立普天間中学校３年
宜野湾市立普天間中学校３年
宜野湾市立真志喜中学校３年
宜野湾市立嘉数中学校３年
参 加 生 徒宜野湾市立宜野湾中学校３年
宜野湾市立宜野湾中学校３年
昭和薬科大学附属中学校３年
昭和薬科大学附属中学校２年
琉球大学教育学部附属中学校３年

引

率

者

宜 野 湾 市 立 嘉 数 小 学 校 ALT3

○宜野湾市中学生語学研修派遣事業実施要綱
令和４年４月１日
宜野湾市教育委員会

教育長決裁

（目的）
第１条

宜野湾市教育委員会（以下「教育委員会」という。）では、市の教育目

標「創造性・国際性に富む人材の育成」に向けて、宜野湾市在住の中学生に語学研修の機会を与え、生活体験を通した異文化理解と英語による実践的コミュ
ニケーション能力の向上をめざし、国際性と国際的視野の育成を図る。
(参加基準)
第２条

本事業に参加する生徒（以下「語学研修生」という。）は、次の各号に掲げる基準を満たしている者とする。
(１)

本市に当該基準日に住所を有する中学生であること。

(２)

英語に対する興味・関心をもち、語学研修において意欲的に学ぼうとする生徒であること。
（３)

心身共に健康で沖縄県外での生活に耐えうる生徒であること。

(４)

友好的で協調性があり、表現力が十分備わっている生徒であること。

(５)

各市立中学校から、教育委員会の応募基準を満たし学校長が推薦する生徒であること。または、宜野湾市中学生英語ストーリーコンテスト（以下「コンテスト」という。）の上位入賞者（１年生の部の１位及び２位、２年生の部の１位及び２位に入賞した生徒）であること。
（６)

コンテストにおいて、教育委員会が推薦する生徒。

(７)

推薦された生徒が宜野湾市以外へ転出、本事業推薦を辞退した場合は、教育委員会がコンテストの結果に基づき推薦し、派遣対象とする。
(派遣内容)
第３条

本事業の派遣内容については次のとおりとする。

(１)

語学研修生は、市内在住の中学生を派遣する。

(２)

語学研修の期間は宜野湾市立学校管理規則第３条第４号に定められた期間内とする。実施期日については、宜野湾市語学研修事業実施要領に定める。

4

（３)

滞在中に異文化理解が十分に図れるようなプログラムを行う。

(４)

研修終了後は、教育委員会主催の報告会にて体験発表を行う。

(５)

語学研修派遣事業は安全性・対応力・実績等を条件に信頼できる旅行社、教育機関等に委託する。
(研修場所)
第４条(１)

本事業の研修場所は次のとおりとする。
英語語学研修に加え、各種アクティビティを通して外国の文化に触れ、体験する機会や知識・見聞を広げることができる学習プログラムが提供でき
る場所。
(２)

外交施設等の見学。

（３)

前各号以外に教育委員会の定める場所。

（補則）
第５条

この要綱で定めるもののほか、この要綱の施行に関し必要な事項は教育委員会が別に定める。
附

則(施行期日)
１

この訓令は、令和４年４月１日から施行する。

5

JTB

＜生 徒 作 文＞
日本語／英語※誤字・脱字・スペルミス等については、一部修正を加えています。

語学研修を通して
宜野湾市立普天間中学校 ３年
私は、今回のアチーブ・イングリッシュ・キャンプでたくさんの経験を積みました。印象に残っていることが三つあります。
一つ目は、アチーブ・カフェやアチーブ・バーガーで店員として英語で接客する事です。教科書で学んだ単語やフレーズもありましたが、実際に接客していると、どうやって言えばよいか分からず戸惑うこともありました。ですが、実際に日常会話として使うのでとてもためになりました。
二つ目は、ファイブワードゲームです。お題に沿った英語を５つどれだけ速く書けるかといった脳トレゲームのようなものです。思いつくのが難しかったのですが、英語という言葉の面白さや英語を使って人と会話する事の楽しさを感じることが出来ました。
三つ目は、TGG（東京グローバルゲートウェイ）で日本語がほとんど分からない
外国人と英語で会話する事です。今までは英語の先生や日本語が分かる ALT の先生と英語で話すことはありましたが、日本語が通じない人と英語で会話することはとても難しかったです。
このように、今回の語学研修を通して改めて英語の難しさや楽しさを知りました。最初は不安でしたが、研修の最後には英語で会話することが普通になって自分でも驚きました。また、英語で話すことに自信がつきました。これからもこのように英語での交流活動を行いたいです。研修に関わってくれた多くの皆さん、
本当にありがとうございました。

Experience through English Language Training Camp
3rd Grade, Futenma J.H.S.
I did many things through this English Language Training Camp. There aremany things what I was impressed.
First, I talked to customers in English as a staff. I have already learned somewords and phrases from the textbook before, but I couldn’t use them. They are usedas daily conversations, so I want to use them fluently.
Second, I played Five Words Game, which I guess the English words and haveto write them in line with the topics. I realized that English is interesting, and I liketalking with people in English.
Third, I communicate with people who can’t understand Japanese. I’ve talked
to English teachers and ALT in English, but I’ve never tried to talk them in English.
Therefore, I realized learning English is difficult, but it’s so fun through thistraining camp. Beginning of it, I was really nervous. However, I was really surprisedthat I talk with my friend and teachers in English easily the end of this camp. In addition,
I have confidence to speak in English. I want to interact many people in English.
I would like to thank you all.
7

語学研修で学んだこと
宜野湾市立普天間中学校 ３年
アチーブ イングリッシュ キャンプに滞在するのはとても大変でした。なぜなら一日中英語だけを話さなければならなかったからです。毎日英語をたくさん話したり、聞いたりすることに最初は不安でしたが、一生懸命頑張ろうと思いました。
英語の授業で一番印象に残っているのはアチーブカフェです。学生は２～３人でグループを作りました。私たちは交代で店員とお客さんを演じました。先生と一緒に役を演じた時、英語が早すぎて何を言っているのか分かりにくかったです。
でも、うまくコミュニケーションが取れて、会話がスムーズに進んだときはとてもうれしかったです。また、私の先生は、私の発音はネイティブスピーカーに近いと言ってくれてとてもうれしかったです。だから英語に自信がつきました。
この語学研修を通して、私は英語で話す楽しさを実感しました。自分の殻を破って、積極的に英語で会話したいです。このような研修を企画してくださり、ありがとうございました。

What I Learned through English Language Training Camp
3rd Grade, Futenma J.H.S.
It was quite tough to stay at Achieve English Camp. Because I had to speak
only English all day long. To be honest, I was very surprised to hear only English everyday. However, I decided to do the best this training camp.
In my English lessons, the most memorable part was the Achieve Café.
Students made groups with 2-3 people. And we took turns to play as a barista and acustomer. When I acted a role with my teacher, I wasn't sure what I said in English
was clear to understand. But I was very happy when I could communicate well andthe conversation went smoothly. My teacher also told me that my pronunciation wasclose to native speakers. Therefore, I got confidence in my English.
Through this training camp, I realized that it is fun for me to talk in English. I
want to break out of my shell and communicate with people in English. Thank you forplanning this English Language Training Camp.

8レベルアップした自分に
宜野湾市立真志喜中学校 ３年
私は夏休みに、宜野湾市の派遣事業として語学研修に行かせていただきました。
その中でも私が特に印象に残った体験は、三日間のアチーブイングリッシュキャ
ンプです。アチーブイングリッシュキャンプでは、２４時間英語でコミュニケー
ションをとる事がルールでした。研修に行く前に心構えをしていたけれど、日頃から英語に触れる機会が少ない私にとって、説明が全て英語という事にとても衝撃を受けました。初めは「ついて行けるかな？」という不安がありましたが、常に英語を聞いているうちに「あっ！今のわかった！」とわかる感覚が増えていき嬉しかったです。また、間違えることは恥ずかしいと思っていたけれど、英語を教えてくれた＿＿先生に「自信を持って話してごらん」と言われたり、一緒に授業を受けたメンバーが堂々としている姿を見て、「私ももっと自分を表現できるよ
うになりたい！」と感じました。その影響で、英語をハキハキ喋ったり、伝えよ
うと自分なりに頑張ることができるようになり、充実した 6 日間になりました。
そして、団結力が高く面白い最高のメンバーと一緒に過ごすことが出来て良かったです。この経験を活かして、これからも英語を学び続けて自分の力でいろんな国を旅したいという夢を叶えたいと思います。最後に、この事業に携わった多くの方々の支えのおかげで実現できた語学研修に心から感謝したいと思います。本
当にありがとうございました。

Level Up to Myself

3rd Grade, Mashiki J.H.S.
During my summer vacation, I went to study in Tokyo as a dispatch project in Ginowan
City. One of the experiences that left a particular impression on me was the three-day
Achieve English Camp. At Achieve English Camp, it was a rule to communicate in English
24 hours a day. I was prepared before going to study there, but as someone who rarely
comes into contact with English on a daily basis, I was very shocked that all explanations
were in English. At first, I was worried about "Can I keep up?", but as I listened to English
all the time, I thought, "I know what you're saying!" I was happy that the feeling ofunderstanding increased. Also, I thought it would be embarrassing to make a mistake, butwhen ＿＿-sensei, who taught me English, told me to "speak with confidence". I thought,"I want to be able to express myself more!" As a result, I was able to speak English and do
my best to convey it in my own way, and it was a fulfilling six days. And it was good tospend time with the fellow students who were as motivated as I was. Taking advantage ofthis experience, I would like to continue to learn English and make my dream of travelingto various countries by myself come true. Finally, it was a language study program thatwas made possible thanks to the support of the mayor, who was involved in this project,and many other people. Thank you so much.

9語学研修を通して学んだこと
宜野湾市立嘉数中学校 ３年
私は今年の夏休みに語学研修として、国内にある英語を学べる施設に行かせて頂きました。その中で、私が印象に残っていることの一つに「TOKYO GLOBAL GATE
WAY」という施設での経験があります。TGG では施設内全て英語で外国人の担当の先生と色んなシチュエーションのアトラクションをしました。アトラクションでは、TGG の前に行った「ACHIEVE ENGLISH CAMP」での授業でもやったことを実践できたみたいでよかったです。先生方はとても話しやすく、フレンドリーでとても面白くて、わからない単語も簡単にして教えてくれて楽しく会話をすることが出来ました。
今までも英語を使う場面はあっても恥ずかしくて自分から話しに行くことが出来ませんでしたが、今回の語学研修で今まで以上に英語に触れることができ、どんどん英語を話すのが楽しくなっていきました。なので、これからは今回の東京での体験を活かして英語を使える場面では積極的に使えるようにしたいです。そして、自信を持って自分らしく色んなことに挑戦していきます。
最後に、市長はじめ今回の事業を準備してくれた関係者の方々、研修中に行った施設の方々、サポートしてくれた先生方や JTB の方、今期のメンバーのおかげで充実した研修となりました。この事業を実現させてくれたふるさと納税に寄付してくださった方々のサポートに感謝します。
本当にありがとうございました。

What I Learned through Language Training

3rd Grade, Kakazu J.H.S.
During the summer vacation, I went to an English learning facility for the
language training in Japan.

One of the things that left an impression on me was theexperience at a facility called “TOKYO GLOBAL GATE WAY”.

At TGG, we did activities invarious situations with foreign teachers in the facility all in English.

I was glad that I wasable to put into practice what I learned at the “ACHIEVE ENGLISH CAMP” class before TGG.
The teachers were very easy to talk to, very funny and friendly to me.
However, even if there were situations I could use English, I still feel shy to go out andspeak on my own. From now on, I would like to put use of this experience and actively
speak English in situations I can.

And I’m going to challenge various things withconfidence.
Lastly, I would like to thank the mayor and all the people who were involved in thisproject, to the people at the facilities during the training, the teachers and JTB staff who
supported us, and the members of this team, it was a fulfilling training.
I would like to thank everyone who supported and donated for this project and made it
possible. I am very grateful for the opportunity.

10

語学研修を通じて
宜野湾市立宜野湾中学校 ３年
教室を歩いていると、ふと、語学研修の募集を目にして、私は英語に興味があったので、「行ってみたいなぁ」という気持ちになりました。それからいつの間に
私は飛行機に乗っていたのです。私は語学研修への切符を手に入れていたのです。
ということで、今年の夏休みに宜野湾市の語学研修派遣事業で関東に行かせていただきました。その中でも特に印象に残ったことは、東京グローバルゲートウェ
イでの体験です。僕の感覚ではキャンプの期間は練習で、東京グローバルゲート
ウェイは実践という感じがしました。キャンプでの 4 日間が活かされ、スタッフ
もみんな親しみやすい人だったから TGG でのアクティビティーがやりやすかったです。TGG は、薬局や旅行代理店、飲食店の体験コーナーや、プログラミング体
験、SDGs、インフォグラフィックがありました。英語でコミュニケーションしな
がら新しいことを学べるのでとても価値のある体験になりました。
この 6 日間の体験は、英語をさらに好きにさせ、私に自信をつけてくれました。
私は英語が活かされる仕事に就きたいと思っているので、この体験を活かし、これからも英語の勉強を頑張りたいと思います。
最後に、この研修に関わって下さった皆様、感謝いたします。

Through the Language Training
3rd Grade, Ginowan J.H.S.
When I was walking in my classroom, I saw an opening for a language training
workshop program and I thought that “I’d like to go!” because I have been interested
in English. Then, before I knew it, I was on a plane. I got a ticket to the language
training workshop.
Thus, during summer vacation, I was sent to Kanto on a language training program by
Ginowan City.
Especially, my experience of TOKYO GLOBAL GATEWAY stayed in my heart. I felt 4days of the camp is training and the activities of TGG were practices. Thanks to thecamp, it was easy for me to enjoy the activities of TGG. There were TGG Pharmacy,
Quick bite, Global Travel. I experienced them. I also experienced programing, SDGs,
making infographics. It was valuable experience because I was able to speak English
while learning new things.
These 6 days makes me confident and like English even more. I want to get a job where
English is used. So, I want to make the most of this experience and study English so
hard from now on.
Finally, I thank the people who involved in this language training.

11この派遣事業で得たもの
宜野湾市立宜野湾中学校 ３年
私はこの宜野湾市の派遣事業でたくさんのことを学びました。まずアチーブイ
ングリッシュキャンプでは、英語の発音やイントネーションを勉強し、外国人の先生に教えてもらっていたのでネイティブな英語の話し方を学ぶことができました。そこでは英語のみで会話することができました。私は今ある英語の知識を使って英語を話すことに挑戦しました。それは私にとって、とてもいい経験になりました。私達は違ったシチュエーションに応じた話し方も学びました。そして私たちはグループ別に SDGs について考えました。社会問題を英語で発表することは難しかったです。
ですが、１回に２つのことを学べたので良かったです。２つのこととは英語を話すことと社会問題について考えることです。
そして私は、この派遣事業を通して英語を話す事以外にも学んだことがたくさんあります。例えば、互いに助け合うことの大切さです。私がうまくいかなかったときはメンバーが助けてくれました。このメンバーで英語を学ぶことは楽しい経験になりました。
私のこの派遣事業での目的は英語で話すことと聞くことのスキルをあげることです。このプログラムに参加して、沖縄に来た外国人旅行者の手助けをしたいと思いました。この派遣事業で学んだことを活かし、これからの英語学習を頑張りたいです。
市長をはじめ先生方、今回の派遣事業を準備していただいた関係者の方々に感謝します。
最後に、この事業を実現させてくれた、ふるさと納税に寄付してくださった方々のサポートに感謝します。本当にありがとうございました。

What Something Got from This Program

3rd Grade, Ginowan J.H.S.
I learned a lot from the Temporary Project for Ginowan city.
First, in Achieve English Camp, I studied English pronunciation and intonation so
I learned how to speak English like a native speaker, because we were taught by aforeign teacher. We could only speak English there. I tried speaking English using myknowledge of English. It was a very good experience for me. We learned dialogues fordifferent situations. We thought about SDGs (Sustainable Development Goals) in groups.
Making announcements in English about social problems was difficult. But, I was glad,
because I learned two things at once. They are speaking English and thinking aboutsocial problems.
Then, I learned about many things other than speaking English through thisprogram. For example, I learned the importance of helping each other. Members helped
me when I was having difficulties. Learning English with the group members was a fun
experience.
The purpose of this program is to help people develop speaking and skills in English. I
entered this program because I want to help foreign tourists in Okinawa. I’ll try studying
English harder to improve what I learned in the program.
I would like to thank the mayor, teachers and staff for preparing this program.
Finally, I would like to thank the support of those who donated to myhometown tax payment that made this project a reality. I really appreciate you.

12

語学研修で得たもの
昭和薬科大学附属中学校 ３年
私は今回の語学研修を通してたくさん成長することができました。
私が最も成長できた点は自信がついたところです。最初のプログラムだった
Achieve English Camp では、学校とは大きく違ったクラスばかりでした。そのひとつに、あるシチュエーションに対して実際に演技しながら会話するというものがありました。私は人前で何かをするのが苦手だったので怖気づいていました。でも、とてもフレンドリーな先生や授業に対して積極的なクラスの雰囲気に助けられて自分でも驚くほど堂々と実演することができました。これがきっかけ
で自分の中に自信が芽生えて先生方と積極的にコミュニケーションがとれたり、研修のメンバーともより一層打ち解けたりすることができました。また、このキャンプでの経験は二つ目のプログラムの Tokyo Global Gateway でも活かすことができました。たくさんの外国人に囲まれる経験は初めてで緊張したけれど、エージェントの方に話しかけられたときはキャンプでの先生との会話を思いだして落ち着いて会話することができました。半日にも満たない時間でエージェントの方と打ち解けられたのは自分なりに成長できた証拠だと思います。
今回の研修では、英語のスキルが向上したのはもちろんですがそれだけでなく人間的にも成長できた点が多いと思いました。この貴重な経験を大切に、自分の夢の実現につなげたいと思います。ふるさと納税をしていただいた皆様へ心から感謝いたします。

What I Gained from the Language Training

3rd Grade, Showa Yakka J.H.S.
I was able to grow a lot through this language training program.
Where I have grown the most is in my confidence. The Achieve English Camp was myfirst program, and all the classes were very different from school. One of them was toactually act out a situation while talking each other. I was afraid to do anything in public
because I wasn’t good at it.

However, with the help of a very friendly teacher and apositive class atmosphere, I was able to demonstrate my skills in a way that surprisedeven myself. This helped me to become more self-aware, to communicate more actively
with the teachers, and to open up more with the members of the training program. I was
also able to use my experience at this camp in the second program, Tokyo Global
Gateway. It was my first experience to be surrounded by many foreigners and I was
nervous, but when the agent spoke to me, I remembered the conversation with theteacher at the camp and was able to speak calmly. The fact that I was able to open up to
the agents in less than half a day is evidence that I was able to grow in my own way.
I thought that in this training program, not only did I improve my English skills, but I
also grew as a person in many other ways. I will carefully use this valuable experience torealize my dream. Sincere thanks to all who donated.

13

語学研修で学んだこと
昭和薬科大学附属中学校 ２年
私は今年の夏休みに語学研修に行きました。初日から４日間はアチーブイング
リッシュキャンプという所で研修を受けました。はじめは緊張と恥ずかしがり屋の性格がでてしまい、あまりコミュニケーションをとれませんでした。しかし先生たちが「間違えても大丈夫だからしゃべって」と言ってくれて少し自信がついてきました。
今回の研修で一番感動し、刺激を受けたことはベルギー大使館で働いている方たちについてです。数カ国語を話せるのはもちろん、自国のことだけではなく、他国の文化にも詳しく、日本語を流暢に話していました。私は自国の文化についてさえそれほど詳しくないのでもっと自分の国について知り、英語ももっと練習
しないといけないと思いました。ブラジル大使館では通訳士の方がポルトガル語
を日本語に通訳していたのですが、その速さと堂々としている姿に感動しました。
今回の研修で語学の勉強だけでなく、文化や地理、歴史を学び、どこでも堂々と話せる自信なども身につけないといけないと思いました。私も恥ずかしがりを直して英語以外のこともたくさん学び、将来英語に携わる仕事につけるよう頑張りたいと思います。
今回コロナ禍で気苦労も多い中、私たちに安全に研修を受けさせてくれた宜野
湾市とふるさと納税に寄付してくれた皆様に感謝しています。ありがとうございました。

What I Learned at the Language Training
2nd Grade, Showa Yakka J.H.S.
I went to a language training this summer. I was in a place called Achieve English
Camp for the first four days. At first, I was very nervous and shy, so I couldn’t
communicate much. But the teachers said “It’s okay to make a mistake, so talk”, and I
had a little more confidence.
What inspired me the most at this language training was about the people whoworks at the Embassy of Belgium. They can speak several languages, they know not
only about their own country but also the culture of other countries and they talked
Japanese fluently. I even don’t know much about my country’s culture, so I thought I
have to know more about my country and practice English more. At the Embassy ofBrazil, an interpreter was interpreting Portuguese into Japanese, and I was impressedby its speed and dignified posture.
Through this language training, I thought that I have to learn not only English but
also culture, geography and history, and have more confidence about speaking English
anywhere. I will correct my shy personality, learn a lot of things and do my best to geta job related to English in the future.
I want to thank to Ginowan City for letting us receive this language training safely
and who donated to the hometown tax payment.
14

新たな挑戦へ向けて
琉球大学教育学部附属中学校 ３年
私は、今年の夏休みに宜野湾市の派遣事業として、神奈川県と東京都に 5 泊 6日語学研修に行かせていただきました。その中で、私が特に心に残っているのは、初めの 4 日間滞在したアチーブイングリッシュキャンプでの経験です。ここでは、「会話は全て英語、日本語禁止」というルールがあり、レッスン中はもちろん、休み時間や食事中も全て英語で会話していました。私は今まで「自分の英語が伝わらなかったらどうしよう」という不安が大きく、コミュニケーションを取ることに消極的で、自分に自身がありませんでした。実際、レッスン中にも自分の伝
えたいことが上手く伝わらなくて、焦って、余計英文が出てこなくなったことがありました。でも先生は「ゆっくりでいいよ」と言ってくださり、クラスメイトも一緒に言いたいことを英語でどう言えばいいのか考えてくれて、無事先生に伝えることができました。
アチーブイングリッシュキャンプでは、外国の方々と交流することや一日中英語で会話することなど普段できないような本当に貴重な体験をさせてもらいました。私が一番成長したことは、前より積極的にコミュニケーションを取れるようになったことだと思います。私はこの語学研修で学んだことを活かして、これからもずっと英語を学び続け、いろんなことに挑戦していきたいです。
市長はじめ、この研修をサポートしてくれた方々、ふるさと納税に寄付してくださった皆様、本当にありがとうございました。

Towards New Challenges
3rd Grade, Ryudai Fuzoku J.H.S.
This summer, I had an opportunity to join the English training program by Ginowan
city for six days. Especially, I had grown so much through the experience that I got at
Achieve English Camp. There was a strict rule, which is “Speak only English! No
Japanese!” We spoke only in English not only during lessons but also during breaks
and meals. I had not been so active speaking in English and I hadn’t had confidence inmyself. It is because I had been worried too much about my communication skills. I
wasn’t sure if people could understand my English. In fact, I got panicked and I couldn’t
get the words out in English when my teacher asked me a question. However, theteacher told me that it was okay to think slowly and try again. And also, my classmates
helped me to express what I want to say in English.
At Achieve English Camp, I had precious experiences such as communicating withforeign people and using English all day. What I have grown the most is the ability tocommunicate in English more actively and expand the conversation. I would like to do
my best to study English by taking advantage of what I learned in this program. I would
also like to challenge many things.
Finally, I would like to thank the mayor and other people who prepared and support
this program. I would also like to thank the support of those who donated to myhometown tax payment. Thank you so much.
15

＜生 徒 新 聞＞
日本語／英語＜アンケート結果＞＜成果･課題･対応策＞

問６

今回の語学研修先で学んだことや印象に残ったことは何ですか。

◆英語で他国の人と交流する楽しさや、わかる単語だけでも話すことが大切ということ。
◆状況にあった英語やジェスチャーを使えばうまく伝わると分かった。
◆一人では心細いことでも、仲間からの声掛けなどはとても影響が大きく自分の勇気や自信になった。
◆日本でよく使う「L サイズ」や「シュークリーム」などは和製英語ということを、実際にネイティブの英語に触れ学ぶことができた。
◆外国の方はフレンドリーで、普段より明るく話せた。初めて会った方でも、冗談などを言いながら話すので、とても話しやすいと思った。
◆先生方はとても優しくて、分からない単語などがあっても分かりやすく教えてくれた。
◆SDGs について英語で発表したり考えたりすることができた。
◆英語力が向上したのは勿論、人と話す力やコミュニケーションの取り方、さらにみんなとの仲も深まったと思う。
◆先生方が私の英語を理解しようと歩み寄ってくれて嬉しかった。
◆英語はもっと自信を持って話さないといけないということ。
◆大使館で通訳する人の通訳するスピードが速かった。
◆英語でコミュニケーションをとることの楽しさと自分から積極的にいくことが大切ということ。

問７

語学研修先で一番困ったことは何ですか。

◆なかなか自分の言いたい英語が出ず話が止まったり上手に質問を聞き取れなかったとき。
◆英語で相手に伝わるように頑張っているけど、伝えたいことがなかなか伝わらなかった時。
◆自分から外国の先生に話をするときや質問に答えるときに、この言い方でよかったのかなど文法が合っているのかが少し不安だった。
◆喋れるのが英語のみだったので、会話するのが難しかった。
◆アチーブイングリッシュキャンプで、英語のみで話す時、失敗しても良いとはいえ、やはり間違えたときは恥ずかしかった。
◆分からない単語が出てきたとき。
◆相手に質問されてアドリブで答えるのは難しかった。

問８

語学研修で学んだことを、今後どのように活かしていこうと思いますか。

◆初日に恥ずかしがってあまりしゃべれなかったので、次からは恥ずかしがりを直して、いつでもどこでもしゃべれるようにしたい。
◆英語の授業や学習する場面で、分かることや学んだことは率先して発表・発言していこうと思う。
◆英語の授業で、困った友達がいたら助けてあげようと思う。
◆語学研修で得た自信を忘れず、自分の英語力をレベルアップするために自分から学ぶ積極性につなげていきたい。
◆ベルギーやブラジルなどの文化について新しく知れたように、他の国の街並みや生活を自分で調べて海外への知識を増やし、海外留学や移住するときに、この力を活かせるようにしたい。
◆色々な場面での喋り方を学んだので、外国人の観光客に何かを聞かれたときなど、日常会話も取り入れながら質問に答えられるようにしたい。そして、英語を話す機会を自分から作っていけるようにしたい。
◆将来どんな仕事に就くか分からないが英語が活かされる仕事に就きたい。また、海外で友人を作ったり旅
行先で困らないようにしたい。
◆単語が分かれば相手の話が理解できたので、単語の学習に力をいれようと思う。
◆将来の仕事や生活で英語を使って活躍したい。

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令和４年度宜野湾市中学生語学研修派遣事業における成果・課題・対応策宜野湾市教育委員会 指導課
事

業

名

１

事業実施内容宜野湾市中学生語学研修派遣事業（１）研修場所 東京都・神奈川県（２）研修内容①英語語学研修に加え，各種アクティビティを通して外国の文化に触れ、体験する機会や知識・見聞を広げることができる学習プログラム②政治的外交施設等の見学（３）研修期間 ６日間
出 発 ： 令 和 ４ 年 ７ 月 ３ １ 日 (日 )帰 沖 ： 令 和 ４ 年 ８ 月 ５ 日 (金 )（４）委託業者 株式会社ＪＴＢ沖縄（５）事業実施保護者説明会①期 日 令和４年５月２３日（月）②場 所 宜野湾市教育委員会 会議室③内 容 語学研修派遣事業の目的・概要について（６）語学研修に係る事前学習会① 期 日 【第１回】令和４年５月２６日（木）【第２回】令和４年７月７日（木）②場 所 宜野湾市教育委員会 会議室③内 容 語学研修の実施を前に、今後の取り組みについて確認する。
（７）結団式①期 日 令和４年７月１４日（木）②場 所 宜野湾市中央公民館集会場（宜野湾市民会館２階）③内 容 語学研修派遣の目的を確認する。
（８）報告会にむけての学習会①期 日 令和４年８月１６日（火）②場 所 宜野湾市教育委員会 会議室③内 容 報告会当日の発表の仕方、体験文作成の進捗状況について確認する。
（９）帰国報告会①期 日 令和４年９月２日（金）②場 所 宜野湾市中央公民館集会場（宜野湾市民会館２階）③内 容 語学研修派遣の成果を報告する。
２ 成 果（１）国内の語学研修施設ではあったが、内容の充実した研修を朝から夜までオー
ルイングリッシュで体験したことで、自分の英語力について実感し、課題を見つけたり自信をもったりすることができ、これからの英語学習に対する意
欲を高めることができた。
（２）ベルギー大使館やブラジル大使館等、外国の行政施設を見学したことで、行政 の 役 割 や SDGs の 取 組 み に つ い て 国 際 的 視 野 を 大 き く 広 げ る こ と が で き た 。
（３）事前学習を通して、連帯感を築くことや研修に対する意識を高めることができた。
（ ４ ）充 実 し た 体 験 活 動 等 に よ り 実 践 的 な コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン を 学 ぶ こ と が で き た 。
３ 課 題（１）コロナ禍により中止していた短期海外留学を、今後実施するかどうかの判断がまだ難しい現状がある。
（２）県内外の語学研修施設等の研修内容や施設設備等の情報収集を継続的に実施
し，語学研修派遣事業の充実に努める。
４ 今後の対応策（ １ ） 旅行社等の外部機関と連携し、社会の状況を見極め、派遣先や派遣期間の見直し等を行う。
（２） 学校と連携し、事前指導を充実させ派遣生徒のコンピテンシーを養う。

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