№J1003

府立咲くやこの花中学校
校長

令和４年度

井寄 芳春

学校経営計画及び学校評価

１ めざす学校像

１２
３

学習において、「主体的、対話的で深い学び」を実現するとともに、知識・技能を活用し、自ら考え、判断し、表現する「確かな学力」を育成する。
生命や人権を尊重し、自然や美しいものに感動する「豊かな心」を育むとともに、たくましく生きるための「健康・体力」を保持増進する。
これらを通じて、「生きる力」を育む教育活動の充実を図るとともに、生徒の個性を伸長させ、社会をリードする人材を育成する。

２ 中期的目標１

確かな学力の育成（１） 授業力向上に向けた授業改善を行い、子ども一人ひとりに応じた学力向上への取組を進める。
ア 公開授業や研究協議の機会を設け、「主体的・対話的で深い学び」を導入した授業を展開する力を向上させる。
イ 学習のＩＣＴ環境を一層充実させ、ＩＣＴを活用した授業に関する研修を充実させる。
ウ 正しい学習習慣を身につけるため、年度当初に学習意欲を高める取組、毎学期に生徒に学習・生活習慣を確認する取組、テスト毎に学習計画を作成させる取組などを実施し、学力向上をめざす。
エ 英検、学力調査などを活用し、生徒の学力を把握することで一層の学力向上をめざす。
※ 「生徒アンケート」において、「学校のさまざまな取り組みで、考える力や自主性をのばすことができる」の項目で、「よく当てはまる（ほぼ当てはまる）」と答える生徒の割合を令和６年度には 90％以上にする。
（Ｒ１：79％ Ｒ２：85％ Ｒ３：88％）
２ 夢と志を持つ生徒の育成に向けた指導計画の確立（１） 分野別学習の充実を図り、高等学校の系列につながる取組を進める。また、６年間を見通した体系的、系統的なキャリア教育を行う。
ア 部活動、文化発表会、研修（修学）旅行等において、分野ごとの取組を進める。
イ キャリア教育の取組をすすめ、生徒が将来の進路や職業について考える機会を設ける。
※ 「生徒アンケート」において、「将来の進路や職業 について考えている」の項目で、「よく当てはまる（ほぼ当てはまる）」と答える生徒の割合を令和６年度には 70％以上にする。（Ｒ１：56％ Ｒ２：66％ Ｒ３：63％）
３ 安心安全で魅力ある学校づくり（１） 生徒の規範意識の醸成し、ルールやマナーを進んで守る生徒集団を育成する。
ア 「あいさつをする」「服装を正す」「時間を守る」の三点について、全教職員で指導し、ルールやマナーを進んで守る生徒集団を育成する。
※ 「保護者アンケート」において、「学校は生徒がルールを守るように適切な指導をしている」の項目について「よく当てはまる（ほぼ当てはまる）」と答える保護者の割合を令和６年度には 95％以上にする。（Ｒ１：92％ Ｒ２：92％ Ｒ３：92％）（２） 健康や体力を保持する力を育成する。
ア 保健委員会や体育委員会の活動・給食指導を通して、健康維持や体力保持について生徒・保護者の意識を高め、適切な判断力を養う。
イ 校内の救急体制を整え、けがの防止や疾病予防など安全に対する意識を高めるとともに、熱中症や感染症予防、食物アレルギー対策について指導の充実を図る。
※ 「保護者アンケート」において、「学校は健康管理の指導に努めている」の項目について「よく当てはまる（ほぼ当てはまる）」と答える保護者の割合を令和６年度には 90％以上にする。（Ｒ１：83％ Ｒ２：80％ Ｒ３：86％）（３） 生徒・保護者が安全で安心できる教育環境を実現する。
ア 生徒や保護者に向けて、学校ホームページや通信などを通し、教育環境に関する情報を発信する。
イ 学校カウンセラー等を活用し、個々の生徒の心のケアを図る。
ウ 心理テスト等を活用して、その分析結果から、支援の必要な生徒を見逃さず、的確に把握し、いじめ・不登校など未然防止に努める。
エ 人権教育を推進し、人への思いやりのある生徒を育成する。
※ 「保護者アンケート」において、「学校は人への思いやりや人権を大切にする生徒の育成に努めている」の項目について「よく当てはまる（ほぼ当てはまる）」と答える保護者の割合を令和６年度には 90％以上にする。（Ｒ１：83％ Ｒ２：79％ Ｒ３：87％）
４ 校務の効率化と働き方改革の推進（１）学校保健委員会、安全衛生委員会を活性化し、生徒・教職員の健康管理体制を充実させる。
※ 時間外勤務月 80 時間以上の職員の割合を令和６年度には 10％以下にする。
（Ｒ３：12％）【学校教育自己診断の結果と分析・学校運営協議会からの意見】
学校教育自己診断の結果と分析［令和４年 12 月実施分］【保護者による回答】「学校は雰囲気がよく生徒がいきいきと学校生活を送っている」94%、

学校運営協議会からの意見
第１回（令和４年４月 28 日）
・中高ともに、アクティブラーニング型授業の充実に取り組んでいただきたい。

「学校は、特色ある分野別学習や部活動などの教育活動がある」94%とあ・中高一貫教育校の特性を生かし、積極的に中高連携を進めてほしい。

り、比較的高いレベルでの肯定的回答となった。本校の特色ある教育活動

・ＩＣＴ環境を整え、教員が積極的にＩＣＴを活用する授業展開に取り組んでほしい。

について概ね、肯定的に受けとめていただいていると推察する。ただし、 ・常に保護者へのていねいな説明を行い、安心、安全で、開かれたに学校づくりに取り組「学校の授業参観や学校行事に参加して、子どもの様子が把握できている」74%等の項目について課題がある。新型コロナウイルス感染症拡大防んでいただきたい。
第２回（令和４年 10 月 31 日）止の観点から、保護者の参観の機会を質・量ともに充実させていきたい。 ・中高一貫教育の特色を生かして、抜本的な中学校、高等学校の入学者選抜システムを構【生徒による回答】「学校は、特色ある分野別学習や部活動などの教育活動がある」95%、「学校は、生徒の意見や期待に応えようとしている」93%等、比較的高いレベルでの肯定的回答となった。一方で、「日々の学習を通して学力の向築していただきたい。
・特色のある学校であり、大阪府への移管後も教育水準が維持できるように、引き続き手厚い支援をお願いしたい。
・地域に愛される学校をめざし、存在意義の定着と情報発信を進めていただきたい。

上が感じられる」75%である。目標とする評価指数(70%)には達しているが、 第３回（令和５年３月 25 日）
さらに、学習に対する成果や課題に対して評価する機会を設定するとともに、適切にフィードバックすることが求められる。

・学校運営を行う上で、地域の理解が必要である。地域への社会貢献活動や地域への情報発信をしっかりと行いながら，学校と地域との連携をさらに深めていただきたい。

また、「将来の進路や職業について考えている」73%であり、キャリア教・広報活動を工夫しながら、咲くやこの花中学校・高等学校の教育活動に関して、動画を育に対する指導の充実がよりいっそう強く求められる。高等学校と連携し活用したり、オープンスクール等の場を利用したりしてＰＲすることが重要である。

たキャリア教育についても、効果を検証しながら検討していきたい。

・進路に関する情報等、生徒とともに保護者への説明の機会も設けてほしい。

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府立咲くやこの花中学校
３

本年度の取組内容及び自己評価
中期的目標

今年度の重点目標

具体的な取組計画・内容

評価指標[R３年度値]

自己評価（１）授業力向上に向けた授業改
善、子ども一人ひとりに応じた学力向上への取組
ア「主体的・対話的 ア 「主体的・対話的で深い学び」を導入し ア 全員、「主体的・対話的 ・高等学校の教員の参観も得て、計 11 回実施した。
で深い学び」をた授業を展開する力を向上させるため、公 で深い学び」の視点を含んだどの授業も教材開発や指導過程等の面で工夫がみ導入した授業を開授業を実施する。
公開授業（校内研究授業）をられた。(〇)
展開
年間１回以上実施する。
[R3 計 11 回]

１確
かな学
力の育成

イＩＣＴ学習環境 イ 座学においては、すべての授業でＩＣＴ イ 座学においてＩＣＴを ・概ねすべての授業でＩＣＴ機器(プロジェクタ、電の充実を活用した授業を実施する。
活用した授業を 95％以上に子黒板、１人１台端末等)が利用されていた[96%]。
する。[R392％]

活用の質やレベルを高めていくことが今後の課題である。(〇)

ウ生徒に学習・生 ウ 毎学期、生徒に学習・生活に関する「自活にかかわる学己評価表」を作成させる。
力向上の取組「学びの型」を配付し目標を共有する、生徒に定期テストや長期休業前に「学習計画表」を作成させる。

ウ 「生徒アンケート」にお ・年度当初、「学びの型(生徒用)」「学びと教えの型いて、「日々の学校生活を通(教員用)」を教職員で共有した。また、毎学期、学して、正しい学習態度が身に習面や生活面での「振り返り」を行わせ、定期テスつくよう努力している。」のトや長期休業前には学習計画表を作成させた。生

項目で、「よく当てはまる（ほ徒アンケートにおいて肯定的回答は 82%であった。

ぼ当てはまる）」と答える生

今後も、自主的・自立的な学習習慣の育成に取り組

徒 の 割 合 を 75 ％ 以 上 に すんでいきたい。(〇)

る。[R3 71％]

エ英検等を活用し エ 英検、学力調査を活用することで生徒の エ 「生徒アンケート」にお ・中高一貫校学力推移調査を２回実施し、生徒・保護た取組
学力を学校が把握し、保護者懇談等で学力 いて、「日々の学習を通して者にその結果を伝えた(第１回:４/28、第２回:９/の課題を保護者に示す。
学力の向上が感じられる」の１)。生徒アンケートにおいて肯定的回答は 75%で項目で、「よく当てはまる（ほぼ当てはまる）」と答える生徒 の 割 合 を 70 ％ 以 上 に すあった。学力調査の分析と活用をさらに積極的に進めていきたい。(〇)

る。[R3 61％]２
夢と志を持つ生
徒の育成に向けた指導計
画の確立（１）分野別学習の充実・系統的なキャリア教育の推進
ア分野ごとの取組 ア

文化発表会においては全員が、分野別学習と取組の発表を行う。
研修（修学）旅行においては、１日を分野別学習の日とし、大学等で研修を行う。

ア 「生徒アンケート」にお ・文化発表会(10/21)では、各分野についての演技やいて、「高校での系列学習に口頭、展示での発表を実施した。また、研修旅行のつながるよう分野学習に積２日目(５/12)に、各分野の体験活動を実施した。
極的に取り組んでいる」の項
次年度以降も継続して実施していきたいと考え目で、「よく当てはまる（ほる。
生徒アンケートにおいて肯定的回答は 86%であぼ当てはまる）」と答える生った。(〇)
徒 の 割 合 を 80 ％ 以 上 に する。[R376％]

イ生徒が将来の進 イ 生徒が将来の進路や職業について考える イ 高校生や卒業生によ ・中学３年生を対象に、３学期に１回、実施した。今路や職業につい機会を設けるため、高校生や卒業生による る進路講話を１回以上実後とも、高校生と交流する機会を質・量とも充実さて考える機会の進路講話を実施する。
施する。 [R3 １回]せていきたい。(〇)
設置

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府立咲くやこの花中学校（１）生徒の規範意識の醸成
ア ルールやマナ ア 「あいさつをする」「服装を正す」「時間 ア 「生徒アンケート」にお ・学級代表が、始業前、定期的に正門前で挨拶運動をーを進んで守るを守る」の三点について、校門指導、中学いて、「学校のルールをす実施した。中学校集会、学級活動などを通じて、継生徒集団の育成
校集会、学活などを通じて、全教職員で指すんで守るように心がけ続してあいさつの意味や大切さについての講話を導する。ている。
」の項目で、「よくしたり、服装点検等の指導を行ったりした。また、当てはまる（ほぼ当てはま授業の開始時等に時間を守らせる指導を継続してる）」と答える生徒の割合行っている。次年度以降も継続して実施していきを 85％以上にする。

たい。生徒アンケートにおいて肯定的回答は 86%で[R383％]あった。(〇)（２）健康や体力を保持する力の育成
ア健康維持や体力 ア 体力保持への意識を高めるため、保健委 ア「生徒アンケート」におい ・保健室より「保健だより」を毎月、発行した。保健保持への意識の員会・体育委員会の活動を通して、健康維て、「私は、自分の健康管委員会、体育委員会では毎月、目標を立てて健康維醸成
持や体力向上の啓発を行う。
理を心がけている」の項目
持や体力向上、授業の受け方等の啓発活動を行っ
給食指導を通して生徒・保護者へ健康維について「よく当てはまるた。また、全校生徒を対象に、栄養教諭が給食だよ
持や適切な判断力を養ための食育を行う。
（ほぼ当てはまる）」と答りを発行したり、食育授業を実施したりした。生徒アンケートにおいて肯定的回答は 81%であった。

上にする。[R3(◎)

３える生徒の割合を 70％以安心安全で魅力ある学校
づくり67％]

イ けがの防止・疾 イ 救命救急講習会を実施し、災害発生時の対 イ救命救急講習会を１回実 ・中高合同の救命救急講習会を１回実施した(７月８
病予防
応及び危機管理の意識を高める。
施する。[R3 １回]
日<金>)(〇)
アレルギー対応について、校内の体制を整え、日々の食材について保護者と確認を行うことで事故防止を図る。
（３）安全で安心できる教育環境の実現
ア教育環境に関す ア 学校ホームページを積極的に更新し、生 ア 学校ホームページを年 ・現在(１月 20 日)まで、学校ホームページを 410 回
る情報の発信徒や保護者に向けて、教育環境に関する情100 回以上更新する。
更新した。平日は毎日、生徒の活躍の様子や学習活報を発信する。
動等について家庭や地域に情報発信を行っている。(◎)

イ学校カウンセラ イ 学校カウンセラーを活用し、特に不登校 イ 新たに不登校になる生 ・ＳＣ、ＳＳＷと連携をとり、支援が必要な生徒に関ー等の活用の生徒に関するケアを充実させる。
徒をゼロにする。
する情報について共有している。本年度は、２名、[R3２人]

新たに不登校になっており、今後、保護者や子ども相談センター等とも連携をとり、継続して指導を行っていきたい。 (△)

ウいじめ・不登校 ウ 支援の必要な生徒を見逃さず、的確に把 ウ 心理テストを各学年２ ・ＡＳＳＥＳＳ(学校環境適応感尺度)を２回実施し、など未然防止握し、いじめ・不登校など未然防止に努め回以上実施し、生徒の心の支援やケアを必要とする生徒のアセスメントを行るため、心理テストを実施する。
状態の把握に努める。
った。いじめアンケートを１・２学期に１回ずつ計[R3

エ人権教育の推進

エ

中高合同の人権教育研修会を実施する。 エ２回実施した。３学期に１回実施した。(〇)研修会を１回以上実施 ・中高合同人権研修会(性的マイノリティ―についする。[R3４働き 校方 務改の革 効の 率
推化進 と２回]

１回]て)を１回実施した(10/31)。(〇)（１）生徒・教職員

学校保健委員会、安全衛生委員会を活性化
時間外勤務月 80 時間以上 ・大阪府から提供されるアラーミングメールを生かの健康管理体制を し、生徒・教職員の健康管理体制を充実させ の 職 員 数 10 ％ 以 下 を め ざし、当該教職員への健康管理や助言に努めた。毎充実る。
す。[R3 12％]月、安全衛生委員会を開催し、教職員、生徒の健康管理体制、職場環境について点検した。さらに、学校医の助言をいただきながら、生徒の健康面に関して指導を行った。時間外勤務月 80 時間以上の職員数は９％であった。(〇)