第 7 课 ｢ん｣和长音

第 6 课 到了难关之一:长短 ！
6-1.问题出在哪儿？
好，终于到了要克服日语发音的难关之一:“节拍”长短这一关了。说实话，在迄今为止的课程里，有关“节拍”的问题也曾经出现过，但我们没有将其提出来特别讲解，而是“放行”了。
“节拍”是即使日语很流利的年轻留学生也感到十分难的项目。因此，就算无法将节拍分辨出来，也不用气馁。敬请抱着让周围的以日语为母语的人最终了解你在发音上有着什么样的习惯这样一种轻松的心情去学就好。不管怎么说，让我们踏踏实实地、一个一个地把它攻下来。在这个课里练习”长音”吧。先来做几个简单的小测验。
2-1 请听 CD。然后看看下述两个念法中哪一个是正确的｡请挑选一个正确的｡
问答｢―｣表示需要拉长的音。

① 滑雪｛ａ. すきb. すきー ｝② 公共汽车｛ａ. ばすb.ばーす ｝③ 超市｛ａ. すぱb. すーぱー ｝④ 映画｛ａ. えがb. え－が ｝

电影

後略好，正确答案呢？就在这一页下面1。即使是全答对了的人，也请大略地看一下这之后的解释。
在上面的小测验里，｢ー｣表示需要拉长的音，也就是长音。｢すき(喜欢)｣与｢スキー(滑雪)｣的区别是｢キ｣这个音发得是长还是短。汉语里面没有类似的、靠音节长短来识别词义的情况，所以，大家也就会在识别音节长短或是发长短音的时候遇到困难。与此性质相同的例子还有：スパ(温泉)／スーパー(超市)、塾(补习班)／19、許可書－教科書、おばさん／おばあさん等等，可谓不胜枚举。但是，分辨这类近似
词，没有后面出现第９课的“清音／浊音”那么难，只要掌握住避免对方听错的窍门儿，就可以轻而易举地将其分辨出来。让我们来慢慢学习吧。
请大家像往常一样，放松、再放松，让嘴唇和舌头在完全放松的情况下来练习。

6-2.这儿是重点！
● 首先了解日语的节奏=“节拍”的构造
首先，来看一下日语独特的“音节长短的区别”。汉语是一个汉字发一个音。
1 CD2-1:

① b

② a

③ ｂ

④ ｂ

⑤ a
42

第 7 课 ｢ん｣和长音然而，日语却是将一个假名算作一个节拍，每一拍都按照大体相同的长短来发音。
只是，带有“ゃゅょ”的字是两个字为一拍 ※2。这是很关键的，我们再强调一遍，敬请大家记住。
在日语里，一个假名算作一个节拍，每拍的长短大体相同（带有小假名“ゃゅょ”的字(=拗音)，则两个字算作一拍）
以｢じゅく：じゅうく｣为例来说的话，｢塾(补习班)｣读成｢じゅ･く｣，为 2 拍；｢19｣读
成｢じゅ･う･く｣，为 3 拍。一般来说，发音时，并非将它们分开发成｢じゅ･う｣，而是将
｢じゅう･く｣的｢じゅ｣的韵母音节拉长来发。如果是片假名词语的话，其长音本身就是用｢ー｣来表示的。｢す･き｣为 2 拍，而｢ス･キ･ー｣则为 3 拍。发音时与上面的｢じゅう｣相同，将｢キー｣的韵母音节拉长来发。请看下表，影线的部分为长音。
１拍
じゅ
じゅ

２拍
くう(－)

３拍

１拍
すス

く

２拍
きキ

3拍
―

此外，｢っ｣和｢ん｣都算作 1 拍。由于日语的长音是包含着这两个要素在内的“三件套”，从而使学习日语的人感到十分困难。也就是说，不光大家，还包括很多外------

国人在内，都会在长音上栽跟头。比如，｢さき(先=以前、往前)｣和｢さっき｣；｢サッカ------ー｣和｢さっか(作家)｣还有｢さか(坂)｣等等，都是分辨起来十分困难的近声词。现阶段，请大家记住日本人是通过“节拍”来数日语音节的。为此，我们先来做一点儿练习。
不是辨音练习，敬请放心。
怎么样？知道怎么数了吗？正确答案是，所有的词语都是 4 拍。②的｢出張」
或许让大家犹豫了吧。其结构为｢しゅ･っ･ちょ･う｣，共 4 拍。发音时，要发成｢しゅ･っ･ちょ･ー(=お)｣。就像｢ちょう(張)｣的发音一样，“お段音”里的长音都是写成“お段音+う”的，对吧。读的时候要将“お段音”的音节拉长。好，将它归纳起来，就是：
小测验：数一数下列词语分别是几拍？
す ー ぱ ー

① スーパー
せんせい⑤ 先生しゅっちょう② 出張せいせん⑥ 生鮮

さ っ か ー

③ サッカー

せんせん

⑦ 宣戦

せいせい

⑧ 精製
中略

※2 带有小假名｢ゃゅょ｣的字的发音叫做｢拗音(ようおん)｣。
43

せ ん た ー

④ センター
せっせい

⑨ 節制

せっせん

⑩ 接戦

第 7 课 ｢ん｣和长音

上一页的⑤～⑩是在长音或｢っ｣、｢ん｣上有着区别的一组词。｢生｣、｢精｣及｢制｣，都写成｢せい｣，但是读成｢せー(=せえ)｣这样的长音。写成“え段+い”的长音，在第四课里出现了。参看下表来稍稍复习一下。
表 2：“え段音+い”的长音假名写法日语例子发音
近似的发音
近似音的中国拼音

えい

けい

げい

せい

ぜい

てい

英､永計､警芸､迎生､静税､勢定､低えー
ええ

けー
けえ

げー
げえ

せー
せえぜー
ぜえてー
てえei 诶

keigei 给seizei 贼tei中略请听一听 CD2-2 确认一下上面的表 1 和 2 影线部分的发音。上页小测验里的⑤～⑩这些词，想必很多人即使数出了它们有几拍，但是在辨音和发音上还是会感觉很困难吧。别着急，慢慢来。先从比较容易克服的“长音”学起。
告诉大家一点杂学知识。比如，图表 1 和 2 中的“王､应､工､乡､送､永､生”等
以“ng”结尾的很多中国汉字在日语音读中基本上都是长音。记住这个原则会很方便。但是，要注意别受汉语发音的影响，将其说成｢英(えい)→えん｣或｢生(せい)→せん｣! 在此举一点儿例子，这仅仅是一个例子而已，有兴趣的人可以亲自查一查。
拼音 xiang ning ding jing ping dong xiong zheng cheng sheng gong hang kong feng公航空

风

注音 きょう ねい てい けい へい とう きょう せい じょう しょう こうこうくうふう汉字乡宁订经平东胸正城升

发音 きょー ねー てー けー へー とー きょー せー じょー しょー こー こー くー ふー● 发音很容易，节拍和声调是关键！
那么，在此，就让我们来看一看怎么发长音，还有为习惯发这些音做一下预备口操吧。长音本身没有任何难发的地方。想要说｢スキー｣的话，发出｢き｣这个音之后，紧跟在其后的音是｢い｣。发｢い｣的时候不要把｢き｣和｢い｣隔断，而是将它们发成
２拍即可。使着配合“啪･啪”这样拍自己手掌的节拍，“啪”为 1 拍，“啪～(长拍:让拍后的双手掌之间的距离远一点)”为 2 拍１块。比如，｢スキー｣的话，是｢タ･タ～｣(3 拍２块)、｢遼寧省(りょー・ねー・しょー)｣则是｢タ～･タ～･タ～｣(6 拍３块)。这种感觉与汉语比较接近，是吧。
但是，这里也埋有陷阱！在说日语汉字的时候，想必很多人都会依照汉语的发音习惯，用相同的音长来说每一个日语汉字。比如，大家是否将｢飛行機(ひこーき)｣
44第 7 课 ｢ん｣和长音说成是｢ひぃ･こお･きぃ｣＝｢タ･タ･タ｣，也就是用三拍来说的呢？但是，日语发音原则
上是“一个假名为一拍”。｢ひこうき｣要说成｢タ･タ～･タ｣,也就是“1·2·1”这样的节拍｡｢飛｣和｢機｣必要缩短成一拍来说｡
2-3

那么，就来试试看。｢すき｣为｢タ･タ｣、｢スキー｣为｢タ・タ～｣。也有可能会
感觉①｢キー｣的音拉得太长了，其实这样刚好。要是感觉不容易掌握节拍的话，就
像｢すきい｣这样将词尾的｢い｣清清楚楚地发出来看看。

跟着发音①a.す･きb.ス･キー(≒すきい)②a.ス･パ滑雪

b.スー･パー(≒すうぱあ)

温泉③a.じゅ･くb.じゅう･く补习班

十九⑤a.お･と･お･し※※b.お･と･しお通し(酒馆提供的正餐前的小菜)④a.ビ･ルb.ビー･ル(≒びいる)⑥a.お･けb.オー･ケー(≒おおけえ)

お歳

桶ＯＫ

这时，还有一个同样十分重要的问题，就是在第１课里出现过的声调。在发位于词头的长音之韵母时，其间声调会出现高低变换。无论｢ビル｣还是｢ビール｣，｢び｣是高音，而｢る｣则是低音。但是，发｢ビール(びいる)｣的时候，发到｢ー｣、也就是｢い｣这个音时，声调已经下降了，要是感觉对升调、降调不容易捕捉的话，加把它当作・

是唱歌，比如，试一试边唱“多拉梭(１･6･５)”这个旋律边说｢ビール｣。 要是说｢ビ・・ル｣的话，就唱“多梭(１･５)”。※※
・3

如果能把声调发正确的话，即使是长短的程度不准确，也大都可以让对方听懂，所以，要检查一下自己的声调是否正确！有关声调的高低，我们在第２课里曾经触及到，但是日语的声调会因地区的不同而有所不同，所以，敬请大家务必仔细听一
下您居住地区的人说话时的声调，并模仿着说。出于方便，本教材所采用的是日语
普通话声调。
下面是和第 2 课一样用符号标示高低声调的图表。在日语里 2 拍长音是被认为一块，所以下面的图里的长音也放在一个框子里。
2-4

キイタリマネタリ请留意影线部分用符号所标示的高低声调，练习将以下词语听一听，
并跟在后面练习发音。

① ａ ○
ビル
○b ビ＼○
パ
○b ス
＼(温泉)

後略

② ａ ス

ル
○

3パ＼

※｢おとおし｣里的｢とお｣与其说是长音还不如说是将｢と｣和｢お｣各字清楚地发的音。
※※只要符合高→低的声调，不仅只限于"多拉梭"就是"梭咪莱来"或者是"发莱多"等也是可以的。
45

第 7 课 ｢ん｣和长音好吧，接下来的练习比较适合于善于唱歌的人。要是感觉自己不善于唱歌，也可以将这个练习跳过去。
2-5
模仿跟读

①是 3 拍(华尔兹!)，我们用便于唱歌的方式为其配以“多莱咪”这样
・的旋律做了反复练习。当然，“多拉索(１･6･５)”也是可以的。单是一次一次地分别练习说｢ビール｣和｢ビル｣也未尝不可。另外，只要能将升调和降调说※准确，用你自己喜欢的调子来练习也可以。
----- ー-----① ビー ル｜ ビー ル｜ ビルで｜ ビ ール
4･2 1 ｜ 4･2･1---｜4･1･1 ｜ 4･2 ･1 ｜---② スー パー------ス パ③ じゅうく

｜4･2･1･1｜ ｜4･1｜｜4･2･1｜------

じゅ く 後略｜4 ･1｜

无论如何都搞不清升调和降调的人，我们想秘授你一招，尽管这是犯规的。请
想象一下汉语的声调，｢スーパー｣的｢スー｣跟汉语“四”这个字(第四声)一样，声调为高→低。相反，｢スパ｣的｢ス｣跟汉语“司”这个字(第一声)一样，声调始终很高。
如此这般，日语的声调和汉语有着相似的地方。这样想的话，是不是就会容易模仿
一些？那么，为什么说这是犯规行为呢？因为汉语是一个字一个音，因此“四”也
是一个音；但是，如果把｢スー｣当作“四”的话，在日语中属于２拍的｢スー｣就会变成短音，从而将｢スーパー｣和｢スパ｣都发成 2 拍，因此，日语教师一般都不大采
用这个方法讲课。

● 以单词为单位说说看！
在此，让我们以单词为单位来练习一下发音。我们设计的是量大而反复性相当高的练习，要是觉得自己不用做这么多练习也能说好的话，可以用不着将其全部做完。
2-6

请一边数拍数的同时意识到｢た｣｢た～｣的节奏，一边读这些成对的词语。

模仿跟读诸如“こう”这样的假名和发音不一致的词，我们在（ ）内标注了发音方式。｢こう・きゅう｣为｢た～･た～｣,｢こきゅう｣为｢た・た～｣。｢チーズ｣是｢た～・た｣对吧。

① a こう きゅう(お) 高級③ a しゅう ごう(お)集合b こきゅう② a チーズ

呼吸(干酪)b しゅごう④ a ノート(お)酒豪(海量)笔记本b ちず地図b のと 後略
能登(石川县的地名)好吧，到此为止，我们练习了发长短音。下面，要请大家练习发一下按声调类
型归类、只包括长音在内的单词。请跟在 CD 后面有节奏地发音。这里头有大家感46

第 7 课 ｢ん｣和长音觉困难的“え段”音及“き･ぎ”。要一边留意长音的声调，一边跟在 CD 后练习发音。
2-7模仿跟读 长音的假名和实际发音不一致的词，我们像(お)这样标注了发音方式。

◆首先从 3 拍的单词开始…

① 词头长音的高低节奏为｢た～・た｣或｢た・た～｣

パーマ

ケーキ

ニュース

烫发糕点

新闻

ふうふ

せいふきゅうり夫婦

词尾长音的低低(え)政府

シャワー

メニュー

(淋浴)

(菜单)

胡瓜(黄瓜)

くろう
苦労(お) (辛苦)中略◆以下为 4 拍的单词④｢た・た～・た｣、⑤｢た～・た･た｣⑥｢た～・た～｣か｢た･た・た～｣アパート④ 词中长音的高低
中略

スポーツ

ひこうき 後略

怎么样？你是否对怎么发长音多少习惯一点儿了？还有更长的单词呢！

在下面列示几个，仅供参考。

6-3.区分发音异同！
好吧，在对怎么发长音习惯以后，就让我们来做做辩音练习吧。42-10问答分辨拍数的练习很难，因此让我们从仅仅分辨单词的练习做起。以在以往的章节里听过的单词为主。能分辨 CD 里的音是 a 还是 b 吗? 为了便于对比，我们用“―”来表示长音。要是你觉得来嗯喜量太多了，可以用不着将其全部做完。

①｛ａ ビルｂ ビール ｝②｛a カードb かど ｝

卡片③｛ａ スパｂ スー パー ｝

④ ｛ａ おけ角(角落)b オー ケー ｝後略

怎么样？正确答案在这一页的下方5。你是否比以前注意、并能区分二者的发音了呢？毫不费劲儿就区分出来的人，请跳过问答 CD2-11，做 CD2-12 的辨音练习。
没答对的人，请再听一遍 CD2-11，以让自己的耳朵习惯其语音。
2-11
问答CD 对每一个单词都读三遍，但其中有一个不同于用平假名写的单词。

那么，到底哪一个是不同于其它的呢？

① さとー 砂糖｛ａ ｂ c｝
4 CD-105 CD-11

① b
① a

② a
② c

③ b
③ b

④ b
④ a

② くろー 苦労｛ａ ｂ c｝
⑤ b

⑥ b

47

⑦ a⑧ b

後略
⑨ a

⑩a⑪ b

第 7 课 ｢ん｣和长音6接下来是分辨句中词语的练习。

2-12 那就一边注意区分长短音，一边分辨句中的单词是 a 还是 b。这一次怎么问答样啊？

① 買ってきた｛ａ ちずｂ チーズ ｝は どこ？

我买的 ｛ 地图奶酪 ｝在哪儿？

② 今日は｛ａ スパｂ スー パー ｝行ってきたよ。

今天去了｛ 温泉(水疗中心)③ ｛a きょうかしょ超市 ｝。

b きょかしょ ｝忘れちゃった…。

把｛ 教科書(课本)

許可書(许可证) ｝忘带了．
．
．

後略

※

｢おとおし｣里的「とお」的发音是和｢とう｣(=｢と｣的长音)一样、但是写法上它与其说是长音还不如说是｢と｣和｢お｣两个短音。

6-5.说说看!
你是否已经捕捉到了长短音节的感觉呢？那么就进一步来练习说一下包括长
音在内的句子。但是，因为日语的句子有“一个句子一个“山”(=上升下降)”这
个规则,(读句子的时候)，单词的声调就变得不太明显了。
请跟着 CD 练习发音 CD2-12 里的各个句子。用在 6-2.中练习过的长音的

2-13

模仿跟读

发音方法来说! 从这里开始，按照正字法来对假名进行标注。也请注意长音标记。

か① 買ってきた ａ ちず
は どこ？
ｂ チーズ
きのうい
② 昨日、 ａ スパ行ってきたよ。
ｂ スーパー 後略
下面该挑战夹在句子中的一对(长音和短音)单词课题这一练习项目模仿跟读了。请跟在
CD 后面练习说。
2-14がいしゃだい① ビール 会 社 の ビル

② スキーが 大 すき

啤酒公司的大楼超喜欢滑雪

③ カードの かどが とれました

あした④ 明日、クール 便 が くるよ卡片角有个豁口明天冷藏快递将到货

③ じい じと ばあ ばは りょこう ちゅう

じいじとばあばは 旅行中
後略爷爷和奶奶在旅行
6 CD-12

① b

② a

③ aびん

④ b

⑤ ａ48

第 7 课 ｢ん｣和长音

2-15

模仿跟读 好，迄今为止我们有意识地围绕由｢长音｣和｢短音｣组成一对的句子做了一

些练习。最后，请跟在 CD 后面练习说词语里含有｢长短｣音的句子（但并非由“长短”音组成一对的句子）。包括学过的在内。但是，即使迄今为止的练习项目没做出来也不要气馁！此处只要注意长短音即可。影线的部分表示长音。

① きゅうかちゅうも やすまず べんきょう

休暇中も 休まず 勉強

休假的时候也不休息地学习

② せいかつ しゅうかん びょう

生活習慣病

生活方式病

怎么样？再罗嗦一遍，即使无法完全说出来，也不要气馁！请抱着“无心插柳柳成行”的心态来练习。

第 6 课 小结请在()内划○×() 日语的发音，一个音节的长短为重要。

() 日语的一个汉字算作一拍。

() 日语的｢ちゅう｣为 3 拍。

() 要是把声调说准的话，即使长短音发得不太准确，也大都可以让对方听懂。
好，正确答案都在迄今为止的课文里，这次也就不专门登载了。我们认为大家都答对了，不是吗？

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