AD ALTIORA SEMPER
神戸市外国語大学学術情報センターだより 第 42 号

図書館の強みとありがたみ
林学

範彦

当は書棚ごと詰め込みたいくらい気持ちを抑えた結果なのでよしとすべきかもしれない。

旧来型の本は紙からなる。ゆえにかさばる。そこうやって神戸から送った山盛りの本を受け入して重い。遠出するのに何冊もかばんに仕込もう

れ先の研究室のデスクに並べるだけで悦に入るわ

ものなら、利き腕が痛くなって仕方ない。昨今流けであるが、それでもまだ図書館にお世話になる行りの電子書籍に専門書が多数登録されているな必要がある。
海ら、腕を痛めなくてすむのにと思いながらも、私の専門は東南アジア大陸部の少数民族の言語学なRILCA には 2 つの library がある。1 つは主に東ので、望むべくもない。
昨年度、幸運なことに在外研究の機会を大学か南アジア各国で発行された語学教科書の部類が所ら与えていただいた。タイ国立のマヒドン大学ア蔵されている。もう 1 つはより一般的な言語学やジア言語文化研究所 ( 通称 RILCA) に籍を置きな社会学などの専門書および専門雑誌類、そしてマがら、東南アジア大陸部の少数民族の村で言語調ヒドン大学に提出された学位論文を所蔵する。私査する仕事を行ってきた。大して読めないだろうは主に後者の library を利用させていただいた。に、こういう時小心者の私は、現地調査に発つ前

私が非常にありがたく感じたのは専門雑誌と学に「先達の研究者の資料に当たらなければならな位論文である。現在人文科学の専門雑誌も徐々にいのでは？」「研究所での空き時間に読むべきもe-journal 化が進み、出版された直後にネット検のはこれとこれ…」などと考え、ダンボールに詰索が行え、PDF がダウンロード可能な場合も増えめ込むのである。合計４箱も送ってしまった。本てきている。しかし、一方で最新号についてはまだ紙ベースで読まなければならないものも多い。
それに昨今大学が編集事務局を引き受けてきたのを民間の学術出版社へ編集業務を移管して、さらに価格が高額化するケースも欧米系の雑誌では現れている。こうなると専門雑誌を揃えてくれている library はすこぶる助かる。
そして、日本でアクセスしにくいマヒドン大学の学位論文が簡単に閲覧できるのはとてもありがたかった。最近は日本でも学位論文も PDF でダ

マヒドン大学講堂 Prince Mahidol Hall

ウンロード可能な大学が増えてきているが、まだ-1-少ないだろう。普通は紙の製本で 1 冊のみ保管

この library も RILCA のそれと同じく、規模はされている。RILCA の場合は同じものが 3 冊保管

大きくない。ただし、非常にマイナーな言語資料（「アク語やセークされているので、1 冊借りだしても ( 貸出可！ )、 や研究資料を多数持っている。
まだ 2 冊は館内で読めるというサービスぶりで語の資料を見ることができたのは大変助かった」

ある。この点は日本の大学図書館では考えにくい。 などと書いても多くの人に理解されないとは思う）この研究所はキリスト教系の団体がマヒドン大学で先進的だと感じたサービスは、 が・・・。
ネット図書館である。RILCA でも読みたいテーマ運営を支えている。東南アジア大陸部の少数民族があるときには PC で蔵書検索システムを利用すの言語を研究し、それをもとに、少数民族用の教る。しかし、そこに表示される検索結果には実際材を作成する。そして最終的には聖書の少数言語に紙の蔵書の位置を示すだけでなく、「紙の蔵書への翻訳を目指している。学外者の閲覧はもちろはないものの、マヒドン大学内でのネット環境上ん、チェンマイ市在住の人であれば、所定の手続で読める電子図書」も表示されるのである。紙のきの上、貸出もしてくれる。私のような非キリス本に慣れている人間にとってはいささか不便な部

ト教徒の研究者にも心よく資料を閲覧させてく分もある。一方で、このサービスでは読みたい部れるのはありがたい。今回の在外研究期間では 2分を検索でき、貸出や返却の手続きが不要である

度訪問し、手に入りにくい学会の発表資料やあるなどの利点もある。おまけに同時に複数の人が利少数言語の古い語彙集などを閲覧させていただい用できるメリットもある。これは学内のネット環た。持つべきものは、やはりよい友とよい図書館境につながっている状態であれば館外でも使える （の情報）である。のである。
无
RILCA の library は大変使い勝手が良い。ただ当然ながらすべての図書を備えているわけではない。少数言語の具体的な資料類や、関連学会で発表された資料などはないものも多い。そこでそのような通常見つかりにくい資料を保持しているのがタイ北部チェンマイ市にある Payap 大学の言語学研究所の library である。

タイ・メーホンソン県でラフ族の方と涯以上、長々とタイの 2 つの機関の図書館について私の経験を開陳したが、大事なことは図書館には個性があるということだろう。それぞれの図書館にはそれぞれの強みがある。上の 2 つの図書館は東南アジアの言語と文化に非常に強い。しかし、他の方面ではほとんど蔵書を有しないのでPayap 大学言語学研究所ある。翻って、我が外大図書館は世界の語学・文-2-学や文化研究に強い上に、多方面の信頼に足る図船をこぐよりほかはない。私はこれからもフィー書や雑誌が収められている。テーマに行き詰まっルドワークを手法とし、現場を歩き続けるだろう。

たとき、ふと違う分野の図書を覗きたくなったとそのとき、現場に迫り来る荒波を乗り切るためのき、外大図書館は実に心強い。巷にあふれる膨大

私にとっての櫂は、きっと相変わらず書物であり、な図書の中から、プロのスタッフが読むべき一冊図書館であるにちがいない。

を選んで、書架に置いてくれているのだから。
学海无涯苦作舟。学びの海は果てしない。そし（はやしのりひこ

総合文化准教授）て、何かを極めるにはその大海にてもがきながら著書紹介「核と日本人：ヒロシマ・ゴジラ・フクシマ」「トラック野郎」と原発
山本昭宏

たちはどの程度の関心を核に持っているのだろうか。例えば、核の問題について人に問われた際に、核と日本人「そうですね、由々しき問題ですね」というよう：ヒロシマ・ゴジラ・な答え方をする人は多いだろう。それが適切な答フクシマえだろうと「空気を読んで」そう答える人も多い
中央公論新社のではないか。いや、それならばまだ良いほうで、2014 年 1 月発行

何の関心も抱かない人も増えているのかもしれな
い。

図書館所蔵

そのことを嘆いたり、怒ったりするつもりはな

N081-14-2301

い。1945 年の 8 月は遠く、世界に配備されている核兵器は人目につかない。電力源を想像することは困難だし、原発は人里離れた場所にある。興

本年は戦後 70 年の節目にあたる。そのため、 味や関心を持ちにくく、仮に持ったとしてもそれマス・メディアは戦争の記憶に関する報道に熱心を持続させるのが難しいのは、ある意味では当然だ。核に関して言うならば、存命の被爆者の証言だろう。それに、他人から無理やりに問題を押しを掲載するなどの試みが行われると同時に、NPT付けられても、当人には魅力的に映らない。なん再検討会議の決裂や原発の再稼働をめぐる議論もとか関心を持ってもらおうと、
2015 年 1 月に『核高まっている。このように、核の問題は、現代日と日本人』を上梓したが、あまり手にとっていた本のマス・メディアで重要な公共の課題として扱だいていないようだ。

われ、私たちもそれを当然だと見なしている。

そこで、遠回りかもしれないが、拙著『核と日しかし、実際のところはどうなのだろう？

本人』には書かなかったある映画の話をしてみた

私-3-

い。その映画は、1977 年に公開された『トラッ 「お前の故郷（くに）はどこだっけな？」と訪ねク野郎・度胸一番星』（鈴木則文監督、東映）でると、「JAWS 団」の団員たちは口々に答える。

ある。メインに菅原文太と愛川欽也を据えた「ト「俺は筑豊。そんなもの山と一緒になくなっちラック野郎」シリーズの第 5 作だ。

まったよ！」「俺は沖縄だ。飛行場の冷てえコンクリートのこの映画には、「JAWS 団」という「ならず者集団」が登場する。そのリーダーの男（千葉真一

下で眠ってるよ！」が演じている）の背景が興味深い。彼の故郷の村「四国の俺の村はダムの底だ！」

は原発誘致を決めていた。それに反対した彼は、「俺は岩手県、日本のチベットだってよ。誰が「カネで村を売った」人たちを怨み、村を出たのそういう風にしたんだよ！？」

だった。そして、原発着工の日、彼は村に舞い戻

そう、「JAWS 団」の構成員は、戦後日本の開る。自分が生まれた場所を他人に壊させてなるも発主義の負の側面を背負う者たちだったのだ。彼のかと、自らの手で村を消すために戻ってきたのらの問いかけを、戦後日本の開発主義を支えた「トだ。彼はトラックに乗り込み、涙を流しながら自ラック野郎」たちは、どのように受け止めたのだ

らの村を壊してまわる。

ろう。
そのリーダーの背景に原発があったことを、ここまではわかるのだが、その先の場面で、鑑彼が原発の推進派と反対派を共に否定したこと賞者はやや奇妙な思いにとらわれることになる。 を、私たちはどのように捉えるべきなのだろう。
トラックは、原発賛成派の民家ではなく、原発反古い映画の話をしてしまったが、同種の問いか対派の民家に突っ込むのである。そして、原発反けは戦後日本のポピュラー文化のなかに、様々に対の看板が踏み潰される場面が、画面いっぱいに存在する。それを本書で確かめていただければ幸映し出されるのだ。千葉真一演じるこの男は、原いである。

発に反対していたのではなかったか？

なぜ真っ（やまもと

先に反対派の民家をつぶしたのだろう？
推進・反対を共に破壊する彼の姿を、たんなる自暴自棄と呼ぶのは容易いが、それだけでは片付けられない何かが、この場面にはある。その後、物語が展開してある場面に至ると、その「何か」の存在に気付かされる。
それは次のような場面だ。
集まって故郷自慢をしている「トラック野郎」たちに、千葉真一が率いる「JAWS 団」が近づいていく。それに気付いた菅原文太演じる主人公が-4-

あきひろ総合文化講師）

2015 年度前期

ラーニングアドバイザー活動報告
ラーニングアドバイザー（LA）による学習支書の展示「LA のおすすめ」を行っています。ま今後は、同じ 4 名によるパスファインダー（資援活動が始まり一年が過ぎようとしています。 た、2015 年度前期は、前年度から倍の 6 名の大学院料の探し方ガイド）の発行を予定しています。

生が授業期間中の平日毎日ラーニングコモンズ内

ラーニングアドバイザーは、さまざまな活動でのアドバイザーデスクで学習相談に応じていまみなさんの学習をサポートしていますが、何よりす。

もデスクでの相談をお待ちしています。先生には今年度は、人数が増えただけでなく、活動範囲相談しにくい小さなことも、学生同士だったら話も大幅に広がりました。新たな取り組みとして、 しやすいかもしれません *。どうぞお気軽に声を新入生関連行事に登壇しアドバイザーデスクの利かけてください。

用を呼びかけたり、
図書館 facebook 内で連載「LA通信」を開始し LA おすすめの図書館活用法など* ラーニングアドバイザーが応じられる相談 ( 論を紹介したりしています。さらに、6 月には、初文作成に関する一般的な質問 ) と応じられない相のトークイベントを開催し、LA と学生等との交談 ( 添削・翻訳等 ) があります。詳しくはチラシ・流を図りました。

掲示物をご確認ください。

閲覧室では、2015 年度から新たにラーニング（飯島）アドバイザーを務める 4 名の大学院生の推薦図● LA トークイベント開催

6 月 1 日に開催された第 1 回ラーニングアドバイザートークイベント「España vista desde dentro スペイン、中から見るとこんな国！？」を担当しました。お話した内容の中で強調したかった事は、私がスペインに在住していた頃、ネットワークを広げるためには、シンプルで最も勇気がいる「挨拶する＝自分から声を掛ける」ことの大切さです。
当イベントに参加した学生も、この点が印象深かったそうで、とても嬉しかったです。
トークイベント関連資料→●展示：LA のおすすめ《テーマ》
・お気に入りのエッセイに出あおう
・学習に役立つ心理学
・グローバルに活躍したい！
異文化コミュニケーションを知る。
・言語学にふれる-5-

…2015 年度前期ラーニングアドバイザーのみなさんから…
《2014 年度より継続》

外国語学研究科博士課程文化交流専攻 1 年
4 月 8 日に図書館の初年次教育にて、新しい学習サポート制度、ラーニングアドバイザー (LA) をご紹介し、そして相談できること・できないこと等についてお話しました。その日は、入学したばかりの皆さんの姿を見て、自分の時のことを思い出しました。きっと大学で学んでいく中で、日々新しい発見、またもっと知りたいという好奇心を持つでしょう。いろいろなことに興味を持っている皆さんに、LA はお手伝いします。

外国語学研究科修士課程英語学専攻 2 年
４月６日入学式・学術情報センターのオリエンテーションに LA として登壇し、新入生に LA 制度の告知と活用のよびかけを行いました。あのような大勢の前で話す経験はほとんどなかったため、非常に緊張しましたが、何とかやりきることができたと思います。その甲斐あってか、LA が活動を開始してから１週間あまりで、一年生が数人、学習相談などで LA デスクに足を運んでくれました。ありきたりな話ではあったのですが、新入生の印象に残る話ができたようでほっとしています。今年は新たに 4 人もの方が新しく LA として加わったことですし、他の LA の方とも協力して、今年も図書館を盛り上げていくお手伝いや利用者の皆さんのお手伝いができたらと思います。
《2015 年度より新規》

外国語学研究科博士課程文化交流専攻 1 年
はじめまして。今学期から毎週火曜日に LA のお仕事をさせていただくことになりました、博士課程 1 年生の井上です。学部の 3 年次にファラー先生の詩のゼミを選択してから詩の面白さに目覚め、もっと勉強したいと思い大学院に進みました。みなさんより少し先輩ですので、勉強方法や学校生活についての相談など、お役に立てたら嬉しいです。LA を務めて約二ヵ月半が経ちましたが、学校生活や授業課題の作成についての相談を受けることがあり、とてもやりがいを感じています。ラーニングコモンズ内はわりと賑やかで相談しやすい雰囲気ですので、いつでもお気軽に声をかけてください。まだ慣れない面もあるかと思いますが、これからよろしくお願いします。

-6-

オリエンテーションの様子《2015 年度より新規》

外国語学研究科修士課程英語学専攻 2 年

みなさん、こんにちは。
今学期から毎週金曜日に LA のお仕事をさせていただいております、修士課
程２年の柳島です。現在は、アカー先生の指導の下で国際結婚に関する研究をしています。日本の大学及び、本学に関してまだ慣れてない面もたくさんありますが、これからよろしくお願いします。
ラーニングコモンズは、気持ちよく過ごせる場所です。
インテリアはすべて白と緑に統一され、とてもモダンでスタイリッシュな空間となっています。天井も高く、風通しもいいので落ち着いて自習が出来ます。学内のパソコンはもちろん、生活に役立つ雑誌もたくさん置かれているので、ぜひ皆さんご利用ください。

外国語学研究科修士課程国際関係学専攻 2 年

ラーニングアドバイザー火曜担当です。学習をしているとどうしてもつまずいてしまう時も出てくると思います。そんな時は気軽に LA のデスクへお越しください。学習方法や参考文献の探し方、レポートの形式などお答えします。
４月から勤務が始まり、学生の皆さんをサポートする側になりました。Learning Commons は日当たりも申し分なく、騒音もありません。落ち着いて学習に集中できる場所なので、空き時間はぜひ図書館棟へおいでください。
LA おすすめの選書コーナーでは心理学をテーマに選びました。自分で読んだ本の中から自信を持っておすすめできるものばかりを挙げたので、ぜひ手に取ってみてください。

外国語学研究科修士課程英語学専攻 1 年
ラーニングアドバイザー水曜日担当の萩澤といいます。英語の意味論が専門です。
学部生のころを振り返ると、何かと自力で解決しようとしていた節があります。次第にその限界に気づき、使えるものは何でも活用するようになりました。図書館の資料や教授のオフィスアワーなど、せっかくの権利を放置しておいてはもったいない。今ではそう思っています。
さて最近その選択肢に新しく加わったのがラーニングアドバイザーです。
大学では課題などで何かと文章を書く機会があります。それに取り組むときの相談相手としてご活用ください。お会いできるのを楽しみにしています。

-7-図書館の開館時間が変更になりました2015 年 4 月より図書館の開館時間（授業期） て開館時間が異なりましたが、今年度より月曜が延長され、より利用しやすくなりました。

日から金曜日まで同じです。

《ラーニングコモンズ》（※8：40 → 8：00 開室 (40 分早期開室）

試験期間中はこれまでどおり《閲覧室》

21：30 まで開館し21：10 → 21：20 閉館（10 分延長）
これにより利用できる時間は 8：00（閲覧室 8：ています。
）

40）～ 21：20 となります。これまでは曜日によっ

図書館日誌 2014 年 12 月～ 2015 年 6 月
2014 年

4.8-4.15-1.31

展示「司書のおすすめ D」第 27 回

12.9-12.10

トライやるウィーク（1 校 4 名受入）

12.10

選書ツアー茶話会＆ビブリオバトル

初年次教育

4.16

( 水曜日 6 回、土曜日 1 回）

館内整理日の開館時間 17：00 → 12：00（第二閲覧室は 15：00）に変更

4.21-5.29

2015 年度第 1 回 Re ユース

4.22
2015 年JLP オリエンテーション〈4 月のゼミガイダンス

1.5 - 2.6

2014 年度第 3 回 Re ユース

1.30

Newsletter No.12 発行

2.13

まちづくりスポット神戸見学

5.1

Facebook 正式運用開始

5.13-

展示「LA のおすすめ」第 2 回
5.19

3.24-3.31

蔵書点検

4.1-5.23

展示「司書のおすすめ D」第 28 回

21 回実施〉

図書館ホームページリニューアル〈5 月のゼミガイダンス

6.1

15 回実施〉

Newsletter No.14 発行

4.4

英語教育学オリエンテーション

4.6

学部オリエンテーション-

大学院オリエンテーション

6.1-7.25

展示「司書のおすすめ D」第 29 回-

Newsletter No.13 発行

6.2-6.3

トライやるウィーク（1 校 1 名受入）

4.8--

第 1 回ラーニングアドバイザー
トークイベント

ラーニングコモンズ 8：00 開室〈6 月のゼミガイダンス

7 回実施〉

授業期平日の閉館時間 21：20 に延長AD ALTIORA SEMPER 神戸市外国語大学学術情報センターだより
第 42 号

ISSN0919-2336「AD ALTIORA SEMPER」とはラテン語で「常により高きを求めて」という意味です
編集・発行：神戸市外国語大学学術情報センター〒 651-2187 神戸市西区学園東町 9 丁目 1
TEL：078-794-8151 / FAX：078-797-2257

神戸市外国語大学は

URL：http://www.kobe-cufs.ac.jp/library/

2016 年 に 創 立 70 周 年

2015 年 6 月 30 日発行

発行責任者：センター長-8-太田斎を迎えます。