呉版年間指導計画

校番 【
知識及び技能育成を目指す資質・能力設定した資質・能力・目指す子ども像（資質・能力を身に付けた前期の具体の姿）
貫

知識・技能

各教科等の見方・考え方

事象を，数量や図形及びそれらの関係などに着目して捉え，根拠を基に筋道を立てて考え，統合的・発展的に考えること

わくわく すたあとわくわく がっこう
１．かずと すうじ

13
6

１．かずと すうじ
２．なんばんめ
３．いくつと いくつ

時 貫

生活

音楽に対する感性を働かせ，音や音楽を，音楽を形づくっている要素とその働きの視点で音楽 捉え，自己のイメージや感情，生活や文化などと関連付けること
感性や想像力を働かせ，対象や事象を，形や色などの造形的な視点で捉え，自分のイメー
図画工作 ジをもちながら意味や価値をつくりだすこと

体育

特別の教科
道徳

【体育の見方・考え方】
運動やスポーツを，その価値や特性に着目して，楽しさや喜びとともに体力の向上に果たす役割の視点から捉え，自己の適性等に応じた「する・みる・支える・知る」の多様な関わり方と関連付けることB 9 友情，信頼C10 規則の尊重○がっこう だいすき
3 防 ともだちと がっこうを たんけんしよう
がっこうに いる ひとと なかよく なろう
3
がっこうで みつけた ことを つたえよう
3
2 防 みんなで つうがくろを あるこう

１．うたって おどって なかよく なろう

どみそらんど／（歌探し）
セブン ステップス
チェッ チェッ コリ（共）ひらいた ひらいた
すきなもの いっぱい

1
1
1
1
2
おしえて みんなの すきなもの 2

体つくりの運動遊び（体ほぐしの運動遊び）
体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び）

15

2エ たのしいがっこう
2ウ あんぜんにわたろう
2エ たのしいきゅうしょく

11
1
1ウ たのしいえんそくにしよう 1

儀式的行事

入学式

1
3
8

４．いろいろな かたちさんすう みつけた！
５．ふえたり へったり６．たしざん（１）７．ひきざん（１）322231183○はなを さかせよう
たねを まこうはなを そだてよう７月
単元名
おおきなかぶとしょかんはどんなところ】 小学校【1】 学年

学びに向かう力、人間性等
1学期

主体性・協働性 ・習得した知識や技能を活用し、進んで課題を解決しようとしている。
・ひと・もの・ことの中から問題を見いだし、解決方法を考え、実行し、試行錯誤して、最適解を導き、次の問題発見・解決に繋げている。
規範意識・・課題解決に向け、他者と協働している。
・自分の見方・考え方を、相手や目的に応じて、分かりやすくまとめて表現し、伝え合っている。
公徳心
・約束や社会のきまりの意義を理解し、それらを守ったり、公共物や公共の場所を大切にしている。

かたかなをみつけよう
えにっきをかこう

もじのかたち７．ひきざん（１）８．かずしらべ82○たのしい あき いっぱい
こうていで あきを さがそう 3

５．どれみと なかよく なろう（共）うみ
４．みの まわりの おとに みみを すまそう

器械・器具を使っての運動遊び（マットを使った運動遊び）
563 防 水遊び（水の中を移動する運動遊び） 86水遊び（もぐる・浮く運動遊び）

1イ かかりのしごと
3イ きょうしつをきれいに

3
5
6663

2
2
みずで あそぼう2
なつの ことを つたえよう 222224
さわって まぜて きもちいい 2
ひかりの くにの なかまたち 4A 3 チャイムがなるよD17 くれくうしゅう
D17 8 ハムスターの あかちゃん
A 5 9 うかんだ うかんだ

○いきものと なかよし
むしを さがそう
むしと なかよく なろう

こうていで なつを さがそう
こうえんで なつを さがそう

しろくまの ジェンカ
（共）かたつむり
ぶん ぶん ぶんことばで リズム
チョッキン パッで かざろう

B 8 3 あいさつを すると 1
A 3 4 きもちが よいのは？ 1
B 7 5 がっこうにはね…… 1

時 貫2

たのしく ふこう
どんぐりさんの おうち

1
2
けんばんハーモニカとなかよし 1
みつばちハニーの ぼうけん 1
スタンプぺったん2
あそぼうよ パクパクさん 2
こすりだしから うまれたよ 2

おとを さがして あそぼう 2

すいすい ぐるーり

3
3

2

4

時 貫１１月単元名「いろいろなふね」

時 貫4
8352

１２月
単元名
「おとうとねずみチロ」
かん字をつかおう１

時 貫81

すきなおはなしはなにかな 6101
1
2
2

36
7

かきぞめをしよう

2２
学期

１５．ひきざん（２）52
１７．ものと ひとの かず 4
わくわく ぷろぐらみんぐ 1１月
２月
３月
単元名
時 貫単元名時 貫単元名時「子どもをまもるどうぶつたち」 9「みみずのたいそう」「スイミー」
25
むかしばなしをたのしもう 6 貫 ことばをあつめよう
かたちのにているかん字 33
小学校のことをしょうかいしよう
11
一年かんのおもいでブック
10
おはなしをかこう7
かたかなのかたち
かん字をつかおう３
かん字をつかおう４
3
1
188 112
かん字をつかおう２「スイミー」
1
7「子どもをまもるどうぶつたち」 2

文字のかたちひつじゅんのきまり

1
2

かくのながさとほうこう
一年生のまとめ21１８．大きい かず

10１８．大きい かず
１９．なんじなんぷん
２０．おなじ かずずつたすのかな ひくのかな

２２．おおい ほう すくない ほう 3
43 貫 ２３．大きさくらべ（２）1
かえますか？かえませんか？ 11
もう すぐ ２年生
2
3
4

１６．０の たしざんと ひきざん

○じぶんで できるよ

○たのしい あき いっぱい
こうえんで あきを さがそう 3○たのしい あき いっぱい
あきの おもちゃを つくろう

はっぱや みで あそぼう 3
あきの ことを つたえよう 1
あきの おもちゃを つくろう 3

いっしょに あそぼう
○じぶんで できるよ
いえでの せいかつを みつめよう

なかよし（共）ひのまる

せんりつの よびかけっこ 2
こうしんきょく2

えから うまれる おんがく 2
シンコペーテッド クロック 2

７．がっきと なかよく なろう

８．ようすを おもいうかべよう

3
1

６．せんりつで よびかけあおう

やまびこ ごっこ2

おとさがし（そだてよう）まねっこあそび 1

さがして みよう ならして みよう

うきうきボックス

42
2

ふわっと ぎゅっと おはながみの え

4
8

ゲーム（ボールゲーム）
ゲーム（鬼遊び）

いろんな ともだち はなしだす
だいすき！ わくわくペーパー

おしらせします！ にっこりニュース74

じぶんで できる ことを しよう

これからも つづけよう

6332244３
学期

計

くしゃくしゃ だいへんしん 4
ふわっ ふわっ ゴー213
表現リズム遊び（リズム遊び） 6

器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）

走・跳の運動遊び（跳の運動遊び）

D17 12 どきどき どっきんぐ
D19 13 あめが あがって……
B 7 14 みんな だれかにA 5 17 こぐまの らっぱ111
1

C10 7 がっこうの ものは？
C16 20 ほかの くにから きた たべものA 3 21 かぼちゃの つる
C15 22 みつけて みよう

1111

C10 15 よりみち
A 1 18 ダメ
B 9 19 こころはっぱ
B 6 24 はなばあちゃんが わらった

1
1
1
1

C12 16 ぼくの しごと 1
C13 25 どうぶつの かぞく 1

2ウ けんこうてきな生かつをしよう

1
1

１ウ はっぴょうかいだ がんばろう

1
1

1ア ２がっきをふりかえって

2ウ ぴかぴかはみがき
11
1 防 2ウ あめのひの すごしかた 1
2ウ プールさんよろしく
1

2イ いいとこみつけをしよう 1

1ア たのしかったよ なつやすみ

1ウ なかよししゅうかいをしよう

2
1ウ 1がっきをふりかえって 1
2ア もうすぐなつやすみ 1

1ウ さあ2がっきだ
1イ かかりのしごと

1
1
1

終業式

1

始業式

1

大掃除

1

防犯教室

1

3ウ 本とともだちになろう

2イ きもちのよいことばづかい

2イ いいとこみつけをしよう 1○ふゆを たのしもう○もう すぐ ２ねんせい○もう すぐ ２ねんせい

こうていで ふゆを さがそう
こうえんで ふゆを さがそう

あたらしい １ねんせいを しょうたいしよう7
しょうたいした ことを はなしあおう 2
１ねんかんを ふりかえろう 3

おおきく なった じぶんを みつめよう

10．みんなで あわせて たのしもう

クシコスポスト「きみがよ」，「呉市歌」

2
2
そとで あそぼう2
ゆきや こおりで あそぼう 1
きせつの ことを つたえあおう 1
むかしから つたわる あそびを たのしもう
1
はる なつ あき ふゆ
1さんちゃんが／おおなみ こなみ 2
おちゃらか ほい12

体つくりの運動遊び（体ほぐしの運動遊び）

B 6 10 はしの うえの おおかみ 1
D18 11 ぼくの あさがお 1

95

きらきらぼし422
43

新体力テスト

あいあい2
とんくるりん ぱんくるりん 3
こいぬの マーチ3

避難訓練

学習発表会

4

地域交流清掃212306

10 16 9 35

48 56 32 136

633 42 27 102（年間）うたいつごう にほんの うた

藤井清水 歌曲112
1

23 28 17 68

体つくりの運動遊び（体ほぐしの運動遊び）
体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び）

つくって へんしん

体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び）
1
4 貫 ゲーム（ボールゲーム）

65

A 4 26 ええところ1
B 8 27 おうだんほどうで 1
C10 28 みんなの ボール 1

1ウ さあ3がっきだ

1
2
1

1イ かかりのしごとをくふうしよう

2ア もうすぐふゆやすみ

終業式

1

始業式

大掃除

1

避難訓練

1

1ウ なかよししゅうかいをしよう

4

1
1

できたらいいな こんなこと 4
はこと はこを くみあわせて 4

ようこそ あたらしい 1ねんせい 6

表現リズム遊び（表現遊び） 6

走・跳の運動遊び（走の運動遊び）

22 28 18 68
638 41 23 102
B 9 29 二わの ことり
D17 30 おたんじょうびカード
A 1 31 それって，おかしいよB 6 32 ぼくの はな さいたけど

1
1
1
1

D18 33 もう すぐ はるです 1
C14 34 もう すぐ 二ねんせい 1

2イ 6年生さんありがとう1
2

1ウ もうすぐ2年生

１ウ １年生おわかれ会をしよう

11 14 9 341

15 12 7 34

2イ いいとこみつけをしよう 1

1

修了式
送別式

1
1

大掃除
避難訓練

1

26 12.5 7.5 46

定期健康診断・交通安全教室 2

1
1

2

一年生のまとめできるようになったよ

71 271にんぎょうの ゆめと めざめ 2

体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び）

11
1
13ア がんばろう うんどうかい 1１０月
単元名
「サラダでげんき」
かたかなをかこう
一ねんせいのほんだな
なにに見えるかなよう日と日づけ
はっけんしたよひらがなをつかおう１「いろいろなふね」

２１．１００までの かずの けいさん

○なつが やって きた1
2
はなの ようすを つたえよう 1
たねを とろう
1９月
単元名
あるけあるけ/きはなしたいなききたいな
かぞえうた
かいがら
かんじのはなし「サラダでげんき」

7「のりものカード」をつくろう
3
2 貫 まとめてよぶことば
すきなきょうかをはなそう
6
ことばであそぼう3
おもい出してかこう9
ひらがなをつかおう２
1「おとうとねずみチロ」
3「とめ」「はね」「はらい」と「おれ」「まがり」ひらがなのひょう「とめ」「はね」「はらい」
2
1
よこがき①
かたかなのひょう「おれ」「まがり」「そり」
1
2にっきをかこう
よこがき②
1
1「とめ」「はね」「はらい」と「おれ」「まがり」なまえをかこう11
９．１０より おおきい かず 9 貫 １１．おおきさくらべ（１）１３．たしざん（２）4
１２．３つの かずの けいさん 5
１０．なんじ なんじはん 2
１４．かたちづくり
貫 １１．おおきさくらべ（１）１３．たしざん（２）１５．ひきざん（２）
1
7

2
6

1
1

３．はくに のって リズムを うとう

器械・器具を使っての運動遊び（鉄棒を使った運動遊び）

時 貫71にているけれどちがうひらがな

2
さんぽ
2
じゃんけんぽん1
みんなで あそぼう
2
ねんどと なかよし
2
すきなもの いろいろあるね 2
ならべて みつけて
2

器械・器具を使っての運動遊び（固定施設を使った運動遊び）

８月時

ことばのあそびうたをつくろう 5

２．はくを かんじとろう

遠足
運動会練習
運動会リハーサル
運動会
芸術鑑賞会
心臓検診
避難訓練

呉市立仁方

1

文化的行事
健康安全・体育的行事（体育的行事等）
遠足・集団宿泊的行事
勤労生産・奉仕的行事
健康安全・体育的行事（健康安全行事等）

時 貫32332
どうやってみをまもるのかな 7
いしやといしゃ2
こんなことしたよ
5
「まがり」
1「おれ」
1「むすび」
1（そだてよう）おとで おはなし／（そだてよう）手拍子で リレー

貫 走・跳の運動遊び（走の運動遊び）

A 4 1 わたしの すきな こと 1
C11 2 みんな いっしょ 1学級
活動

特別活
動 学校
行事
等

○がっこう だいすき
はじめまして きょうしつ
はじめまして ともだち
はじめまして がっこう
がっこうって たのしいな

６月
単元名
きいてつたえよう
ねことねっこことばあそびあひるのあくび
のばすおん

42426
14221

算数

身近な人々，社会及び自然を自分との関わりで捉え，よりよい生活に向けて思いや願いを実現しようとすること【

カリキュラムマップに位置付けた単元等

５月
時 貫単元名
あめですよ
2
ふたとぶた
2
みんなにはなそう
2
ぶんをつくろう1
とんこととん1
はをつかおう2
貫 あいうえおのことばをあつめよう 3
さとうとしおほんがたくさんをへをつかおう
2
がっこうにはどんなもじがあるかな 1
かきはじめとかきおわり
かくじゅんじょ
1
もじをかくしせい，かきやすいもちかた，えんぴつでかいてみよう

書写

各
教科

思考力、判断力、表現力

中学校区の学力・体力分析における課題改善のための単元等】

思考力、判断力、表現力等

・基本的な知識や技能を確実に習得している。

４月
貫単元名
きこえるよ
言葉による見方・考え方を働かせるとは，児童が学習の中で，対象と言葉，言葉と言葉とのよろしくね たのしくかこう
関係を，言葉の意味，働き，使い方等に着目なんていうのかなして捉えたり問い直したりして，言葉への自覚こえをとどけよう
国語 を高めることもじをかこう
あいうえおのうた

各教科等

1

定期健康診断避難訓練

1

定期健康診断

0.5

1

0.5

1
児童集会

６年生ありがとう集会

1

2

児童会活動等
その他
自校の特色

・保護者・地域連携・小中一貫教育

家庭訪問
PTA総会
防 集団下校
貫 小中合同研修
貫 小中地域合同挨拶運動

参観・懇談会貫 小中地域合同挨拶運動

防 参観・リフォーム活動
貫 ノーメディアデー
貫 小中合同挨拶運動

個人懇談
貫 小中地域合同挨拶運動

小中合同研修参観日

全校登校日（平和学習）

防 集団下校

貫 小中合同研修

貫 ノーメディアデー

貫 小中地域合同挨拶運動

貫 乗り入れ授業

小地域合同清掃

貫 小中地域合同挨拶運動

道徳参観・懇談会

貫 小中合同挨拶運動

個人懇談
貫 小中地域合同挨拶運動
貫 異年齢交流（読み聞かせ）

貫 小中地域合同挨拶運動

入学説明会
防 集団下校
貫 小中合同研修

参観・懇談会貫 小中地域合同挨拶運動

貫 小中地域合同挨拶運動
貫 オープンスクール

0

仁方人権フェスタ

貫 小中合同研修

314 361.5 220.5 896