JUEN

2016

教育者としての「使命感」
・
「人間愛」
・
「創造力」を有する教員の養成を目指す

夏
No.34

【 ジュエン 】

Joetsu University of EducatioN

学園だより

rk
Firewos

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Cooking

Schoolfestival

6
特集

上教大生の
キャン パ ス ラ イ フ
adStudy abroGroup activity

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WED

特

上教大のカリキュラムは、どれもが教職を志す学生にとって心強いもの

研究室 へ

授業を作り、みんなの前で発表します。１年の締めくくりには「模擬授業コンテスト」が行われ、私は最優秀賞をいただきました。いかにわかりや

標は参加型の授業を作ることでした。私が表現したことを受け取って、反応が返ってくる中で、受ける側とともに授業を作る楽しさを感じました。

能力をうまく発揮できない
子どもたち

２回の「模擬授業」は一大イベントです。上教大生はここで初めて実際のりゅじ
い な が きから、仲間から学ぶという姿勢を忘れずに、自分らしい「先生」を目指し

子どもたちの「リアル」を見るたちの学びのサポートや、先生方のアシスタントをします。子どもたちと「学校ボランティアＡ」では、近くの小学校に行って学級に入り、子ども
定期的にふれあえる、貴重な経験です。

にあふれています。子どもたちの様子を目の前で見て、ひとりひとりの考

私は３つの協力校すべてに入らせてもらいました。実際の教室は「経験知」
え方の違いに感動を覚えること、学ぶことの連続でした。先生方と子どもたちのやりとりから、学校・学級ごとの違いを肌で感じ、自分の教職観やちの将来のためになるのだろうかと疑問を持で︑ 果 た し て こ の よ う な 支 援 だ け で 子 ど も たて い ま し た が︑ 募 金 や 物 資 に よ る 支 援 が 中 心ます︒その訪問の中である孤児院の支援も行っ

思 い︑ 実 際 に 何 度 か 現 地 を 訪 れ た こ と も あ り

国の人々の考え方をもっと深く理解したいと

マ ー の 文 化 に つ い て 勉 強 し て い ま し た︒ そ のに 関 心 が あ り︑ 東 南 ア ジ ア の 国 で あ る ミ ャ ン

は︑ 私 が 学 部 生 の 頃 で し た︒ 当 時 は︑ 異 文 化

特別支援教育に関心を抱くようになったの

践的指導を通して考えるのが︑私たちが研究た生活を送ることができるようになるかを実きるようになるか︑それによって自信に満ちトロールしているという意識を持つことがでが能力を発揮して︑自分の生活を自分でコン

ちがどのように関わっていけば︑子どもたち

点から︑環境をどのように整え︑周囲の人たとする﹁実行機能﹂です︒実行機能という観も能力の一つと言えますが︑それが私が専門とです︒もちろん自分の能力を発揮することる方法を知らない子どもたちが多いというこ

吉史︵いけだよしふみ︶ 臨床・健康教育学系 助教
年月に本 学に着 任 ︒平 成

年より兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科を兼務︒日本心理学会学術大会特別優秀発表賞受賞︒︵ 教 育 学 ︶を取 得 ︒日本 学 術 振 興 会 特 別 研 究 員︵ D C 1 ︶を経て ︑平 成

月

専門は発達心理学︑障害心理学︒佐賀県出身︒東京外国語大学卒業後︑東京学芸大学大学院に進学し︑博士号

池田

援教育への道が始まりました︒

ひしがれた思いになったことから私の特別支として自分が何をしてあげられるのかと打ちどもたちに対して共に社会を構成する一市民

い て い け な い 子 ど も た ち が お り︑ そ う し た 子

今 思 え ば 知 的 障 害 が あ っ た た め に︑ 勉 強 に つということです︒また︑子どもたちの中には︑できる機会を作ることが重要なのではないか

活 が 送 れ る よ う に︑ 必 要 な こ と を 学 ぶ こ と の室で取り組んでいることです︒「教育実地研究Ⅱ」は１年を通して教職の細部まで学べます。なかでも年

つ よ う に な り ま し た︒ そ の 時 に 感 じ た の は︑教わる側から教える側へ

子どもたちが大きくなったときに自立して生のは︑優れた点も含めて自分の能力を発揮す

力に優れた子どももいます︒問題だと感じる

優しい気持ちを持った子どももいれば︑記憶わせているということです︒とても社交的でみて感じるのは︑彼らが優れた一面を持ち合知的障害や発達障害のある子どもと触れて

今は小学校実習に向けて準備を重ねています。子どもたちから、先生方

稲垣 樹里 さんていきたいです。
10

夢を叶える最高の環境

ようこそです。なかでも、私が特に教職の魅力を感じたのはこのふたつでした。

特別支援教育との出会い

自分を見つめて学部3年
言語系コース（国語）
27

サイコ
ー！
！
別支援教育の目指すところ経験豊富な大学の先生方にもたくさん相談させていただきました。私の目
4

2JUEN 2016 SUMMERJUEN 2016 SUMMER

3

理想の教員像を新たにすることができました。
welcome！

すく興味が持てる授業にできるか、自分自身で追求するだけでなく、現場
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！

自

東京都出身

高校ではバレーボールだけ追っかける日々でした！ 大学
では今しか＆新潟でしかできないことをたくさんするぞ！

※１

操 部 と フ ラ ガ ー ル に 入 っ た︒ 部 活 や 学※２びのひろばの先輩など知り合いが一気
フラダンスの課外活動団体※２びのひろばで初の企画チーフを経験した！ 自 分 の 作 業 だ け で な く︑ ク ラ ブ 全

育でプール授業！ 大学でプール授業があ る の は 珍 し い と 思 う け ど︑ こ れ も 教見に行った! 新潟に来てよ良しの友だちと長岡花火を員養成大学ならでは︒

体

願いするので︑責任感が身についた！

体 の 予 定 を 立 て た り︑ 先 輩 や 友 人 に 仕 事 を お学※ 学 生 の 自 主 活 動︒ 子 ど も た ち と レ ク リ エ ー シ ョンなどを行う︒※にふえて人の輪がひろがった ︒

体

スの友達といつも一緒に行動していた気がする!

炊の習慣︑家族と離れて一人での生活に慣れる！ クラ

はしもと

ラガールで大学祭に出たこと♡ 直前までの朝練の成果が発表で出せたことがどもたちと一緒に泊れる自然の家のボ
ラ ン テ ィ ア！ 富 山 や 長 野 で も あ っ て︑

現 の 授 業 で 劇 を 作 っ た！ 複 数 人 で も のをつくる大変さが身に沁みる⁝たくさ※４

な話し合い﹂のノウハウを学んだ気がして︑自分の考えが大国フレンドシップ活動で日本各地の仲間ができた！﹁前向き越えたよ！

ん の 話 し 合 い を 経 て 無 事 完 成！ み ん な で 乗 り

表気持ちになったよ︒楽しくて何回も行った！

じゃなくて外にも目を向けなくては！ という他 大 学 の 学 生 と 交 流 で き る か ら︑ 学 内 だ け子

本当に嬉しかった︒

フ

かったって改めて実感したよ‼

仲橋本 うららさん

全国の教員養成系大学が参加し︑学生や子どもたちが交流する

入

4
JUEN 2016 SUMMER

遊びに部活に勉強に︑上教大生は忙しい
今回は２年生のお２人に協力していただき︑上教大生の１年間と上越アドベンチャーサークル※２

びのひろば︑初めての活動日大変だったが︑ 先輩方の子どもたちへのぶ顔が嬉しかった！

※４

熱 い 仲 間 た ち と 出 会 う︒ 教 育 に つ い て や︑ リ ー

国教育系大学 バドミントン選手権大会
全国の教育大学のバドミントン部と楽しんだ！

戦していきたいと思います！

夢と希望の１日をインタビューしました︒﹁大学生活って想像できない⁝﹂﹁う

入 学 式︑ ク ラ ス 発 表︒ 新 し い 環 境 で の楽しく

生 活 が 始 ま っ た！ 教 え る 側 の 視 点 で の※３て愉快な仲間たちや尊敬できる面白い

ドミントン部︑JACに入部

授業が新鮮！

バ※

先輩がたくさん！

学
ほめ方や注意の仕方︑ 手遊びなどとても勉強

大学のプログラムでオーストラリ

ーストラリアでの海外研修になった！子どもたちはかわいかった！

オ

ア の 小 学 校 で 授 業 を し た︒ 英 語 を も っ部 で 焼 き う ど ん の 店 を 出 し た！

じ め て の 大 学 祭！ バ ド ミ ン ト ンと頑張ろうと感じた！

はひたすら作った！

ャリティーサンタに参加！

新しい部活、活動にどんどん挑

上越の子どもの家にサンタクロースの格高校では陸上部だったので、ひ好をしてプレゼントをお届け！ 子どもたちの喜

チ

き
う
ゆ
はしもと

国 フ レ ン ド シ ッ プ 活 動︒ 岐 阜 聖 徳 大 学 で 全 国 の

全ダーになっていく上での悩みなどを熱く語り合った！

全

言語系コース（英語）!?
たすら走っていました。大学は、まくやっていけるか心配⁝﹂そんな不安はこれで解決
大学生活のご参考にどうぞ︒輝く先輩に続け〜
!!

学部２年

上教大生の
キャ
ン
パ
ス
ラ
イ
フ

全
※

群馬県出身

!

学部２年
教職デザインコース!?

橋本 悠希さん

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大学生活
い よ い よ ス タ ート！

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3 2 1 12 11 10 9 8
᦬悠希さんの1年♡
JUEN 2016 SUMMER

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きく変わった！
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特集

うららさんの1年

起床・身支度
朝食

サークル活動

風呂・
自由時間

課題
就寝

起床
散歩

掃除・洗濯
昼食

風呂・自由時間
就寝

起床・身支度部活

部活のみんなと食事

起床

部活

き た い と 思 い ま す︒例 え ば 所 属 し て い る︵勉強に励むこと︶はもう前提っ悠希 それ

1 年を振り返って

月

・入学式

前期

月

月

日〜

月

月

日

ンジ精神を育むことができました。

年次︶・新入生オリエンテーション

年次中等教育実習

・新入生合宿研修︵学部
・学部

・学部 年次初等教育実習︵観察実習︶
年次観察・参加実習
・就職試験受験者激励会

・学部

・前期期末試験・集中講義・補講
年次初等教育実習
︵本実習︶

日〜

日

年次観察・参加実習
月

・創立記念日後期・学部︵〜９月︶ ・学部

８月

７月

６月

５月

月

上越教育大学
年間スケジュール

部活のみんな
と食事

休憩

課題・

就寝

自由時間

の例えですが︒

就寝自由時間︱︱なるほど︒悠希さんは毎日を楽しむた

悠希 フラだけに一心不乱ってことか︒

インタビュー 今後の目標は？

めに︑具 体 的にしよ うと思っていることはて⁝ うららは？

うらら

ていうか︑当たり前なことだと思います︒
上 教 大 の 講 義 は 科 目 を 選 ば ず︑J A C で は︑キャン プ や ボ ラ ン ティア が教員になる！ 子どもたちに教える！ とい楽しいだけでなく︑レク企画や外部あって︑人の輪を広げることです︒

う 意 識 を 学 ん でいる こ と をいつも 感 じ ます︒なので勉強した知識の他にそういったとの交流︑施設の使用法など学ぶことがた

う らら

して充実した大学生活を送りたいです︒

意識も育てていきたいです︒

くさんあります︒知識や経験をもっと増やや自然の家のボランティアのように︑いろ︱︱それは良いですね︒うららさんの挑戦

悠希

学内・学外問わず︑学びのひろば

んなことに挑戦して関わって行こう︑とい

したいことというのは︑具 体 的に何かありとをしたいですね︒

的になっていかないと︒自分でやりたいこ

受 け 手 にな る 勉 強 以 外 に も︑積 極うことです︒
ますか？

うらら 頑張りますすすすす︒

フラ ガール が 私 た ち の 代になっう らら誘われた時にはオッケーしたり︑た と き に︑自 分 た ち で も 新 しししししししし
し い発 表 先 をすか？

︱︱そのために何かしていることはありま︱︱人の輪を広げるっていうのは︑
つまり？

︵以下うらら︶ 私の目標は⁝橋 本 う らら︱︱ 人人人
人の今後の目標は何ですか？
橋本悠希︵以下悠希︶ 毎日を楽しんで生
うらら ︵苦笑︶

この振り返りをきっかけに改めて家族や周りのみんなに感謝の気持ちを忘れてはいけないと実感しました。

人とも︑勉強面については？
︱︱ 人人人の物事に向かう姿勢も人への接し方も変化があったと思います。無我夢中で１年間過ごしてきたけれど、

悠 希 僕 もいろ ん な こ とに挑 戦 し てい

だと思います。周りのへんちくりんでとってもすてきな先輩や友達に囲まれて過ごしたおかげで、私自身ありますか？

1 年前は受験のことしか頭になくて、上教大に入ってからも何がしたいか自分でも分からないまま新し

きようと思います︒講義をしっかりと受けい環境に流されて過ごしてきました。大学が高校と大きく違うところは、やるかやらないかを選ぶ自由度て︑部 活 も 楽 し ん で︑バイト も ちゃん と し

1 年を振り返ってうらら９月がします。今まではだらだら毎日を過ごしていましたが、色んなことに挑戦していこうというチャレ

131があるときに学校の周りを散歩やジョギングをします！気持ちいいから本当におすすめです。笑

ししし て
しししし
ししししししししししししししししししししてててもっとアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアア
探ししししししししししししししししししししししししししししに行ったりり
り︑宣伝も工夫しア93

・教員養成課程学生合宿研修︵学部 年次︶
・大学祭

月

月

3 4

1

3
月

・課外活動団体リーダーズ・
トレーニング研修・卒業証書・学位記授与式

・集中講義・補講

月

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空き時間は昼寝もすてきだけれど、色々なことに首を突っ込んでみたらいいと思います。ただ、クティブブブブブブブにししししししししししししししししししししブブブブブブブ
ブブ
ブ
ししし てててててててててててててててていき たいででででで すすすすすす︒こ れ は一つ生活を送れます！
4

大学でたくさんの人と関わり、たくさんの活動を経験して、大袈裟に言えば、生き方が変わった気30といって、忙しすぎるのも大変なので、課題やアルバイト、遊びをうまーく入れると、充実した大学・後期期末試験-

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JUEN 2016 SUMMERJUEN 2016 SUMMER

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大学生は高校生に比べて、空き時間が多くあるので、その時間の有効活用が重要だと思います。か2

昼夜逆転するような過ごし方は良いことがないので要注意です。私は早起きが好きなので、余裕てて ⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝⁝ な んんん か そ うい
フット ワークを 軽 く し て

上教 大生のフキ ャンパ ス ラ イ

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3

休日
アルバイト

平日
8：40
講義スタート▼
講義の他に学びのひろばなど、学内で過ごす

6ᤨ
9ᤨ
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18ᤨ
21ᤨ
24ᤨ

悠希さん
の1日

平日
8：40
講義スタート▼
講義の他に学びのひろばなど、学内で過ごす

休日
アルバイト

うららさん
の1日
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う精神かな︒

特集

3

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（数学）
❶ 学部2年・自然系コース

図書館下

グラウンド

末吉 ひかり5❷図書館下（学校心理）❶ 学部4年・学校臨床コース❸友人と一緒に自由に課題をしたり、サークルの話し合いをしたり図書館で借りた本を読んだりなど、様々な場面で利用できるから。

（数学）❶ 学部2年・自然系コース

牧井 郁歩

白井 沙也子❷金魚池のヘリ

❹友人と一緒に課題をしたり、おしゃべりをしたり、自由な時間を満喫しています。

❷グラウンド

金魚池のヘリ❸金魚の社会性が観察できるから。

❸私のお友だちだから。

❹いじめられている金魚を助ける！

❹走ってる。

2
GROUND

数学院生室

SHIZEN-TOU

6

ONGAKU-TO

音楽棟
301

KOUGI-TOU（数学）❶ 大学院2年・自然系コース

竹本 尚人❷数学院生室（自然棟7階）

KINGYO-IKE❸自分の椅子と机があって家みた
いで落ち着く。

FUZOKUTOSHOKAN❹研究と、友達との会話を楽しむ!!

（国語）❶ 学部2年・言語系コース

田中 雅人❷音楽棟301教室❸好きな時間に楽器の練習ができる。
❹楽器の練習、課題。

1

学生がつくる 上教大生のひろば

講義棟301（理科）❶ 学部3年・自然系コース

構内 で いちばん平田 真大❷講義棟301教室❸段になっていて、だんだん授業に気合が入っていく。

意外な場所がでてきて、インタビューをしていた私たちも楽しかったで

❹授業。

す。
協力してくださった６人の皆さん、
ありがとうございました！

小森 加成江平山 茜
9JUEN 2016 SUMMER

学部2年 自然系コース（理科）学部2年

好きな場所！

質問内容
1 学年・コース・名前
2 好きな場所
3 理由
4 そこに行ったら何してる？

学校臨床コース（学校心理）
JUEN 2016 SUMMER

8

女子バスケットボール部
ストイック集団！
！

子とともに練習をすることで技術的に向上する

練習時間は１日２時間半程度、 使えるのはこともでき、 いい刺激を受ける中で練習に取バスケットコート一面という限られた時間と環り組むことができています。

境の中でその時々で自分たちにできること、地域との関わりやらなくてはならないことを考え、 内容の濃い
練習を心がけています。練習の時には、先輩・後輩関係なくプレーについて意見を出しあった
り話し合いをして、より自分たちらしいバスケッ
トができるように日々切磋琢磨しています。また、 練習後には月・木曜は筋力トレーニング、
火・金曜はシューティングに全員で取り組み
個々の技術の向上とチーム力の向上を目指しています。

上越教育大学のバスケットボール部は、日々

上越教育大学のバスケットボール部では、スケットボールの大会への審判協力を行っていることも大きな特徴です。地域の子ども達とバスケットボールを通して触れ合うことや審判活動といった経験は、 将来教師になって部活を持つようになったときに活かすことのできる大変貴重な経験だと思います。
けて日々真剣に練習に取り組んでいます。 ぜ
ひ応援よろしくお願いします。

の練習を男女一緒に行っているのが特徴です。現在女子バスケットボール部のプレイヤーは９人なので、 女子だけでは行えない練習メ
ニューもあります。 特に試合形式の練習では
男子バスケットボール部の部員に協力してもらいながら行っています。 当然接触型のス

DATA

平成28年6月現在

部員数／プレイヤー９名
マネージャー２名
活動頻度／週４回（月火木金）
活動場所／体育館

雨どい遊び

参加大会／北信越春季リーグ戦、北信越秋季インカレ予選、
全国教育系大学バスケット
ボール競技大会、上越市民戦
ほか
大会戦績／北信越春季リーグ戦
２部４位﹁遊びは学び﹂を実感する園

Facebook、LINE ではバンド紹介やライブの告知をさせていただいていますので、そちらのほうもぜ飯嶋 好 PTA会長

豊かな自然環境、主体的な遊びの中で、子どもの力が育つ園です。

雪遊び

落ち葉遊び

お知らせ

時

時

遊びに
きてね！

ぜひおいでください！

分〜

日
︵土︶

16

木曜園庭開放

時

14

30

毎週木曜日

月

22 27

園開放デー

日
︵日︶

11

月

日
︵水︶

9

1 8

︵園庭と森を開放します︶

砂遊び

両日とも 時〜

月

5︵園内でも外でも遊べます︶

月日／10

幼児教育研究会

遊び込む子ども

研究紀要（平成25〜27年度分）
を発行しています。

テーマに、 皆さんメキメキと上達していきます。もちお茶の水女子大学人間発達

きこそものの上手なれ こんな言葉があるよう

教 育 科 学 研 究 所 教 授・文 京ください。

区立お茶の水女子大学こどひチェックしてみてです。ギター、ベース、キーボード、ドラム。

JUEN 2016 SUMMER

幼 児にとって﹁遊 びは 学 びそのもの﹂でいい機会になると思います。また、Twitter、

どの楽器も難しそうと思われがちですが、 好11す︒豊かな環 境の中で︑思 う 存 分たっぷり

信があります！今まで知らなかった音楽に出会う

部員のほとんどが大学から楽器を始めた人

ろんボーカルにチャレンジしてみるのも良し！
！

と遊びながら︑物事にかかわる意欲や人を必ず楽しいライブをお見せすることができる自も園園長 宮里暁美先生の自分なりの音楽をしよう

講堂や噴水前でのライブだけでなく、 ぜひ
共用施設でのライブにも遊びに来てください。

ご講演もあります︒

い部員とのイベントは本当に盛り上がります。

思いやる気 持 ちなど﹁生きる力の基 礎﹂がるイベントをしています。仲が良くワイワイ楽し

育まれています︒今 年 度は﹁遊 び込む子 どをしたり温泉旅行をしたりと部員全員が楽しめ

進めています︒

学部3年 言語系コース（英語）藤田 実希

奏をします。ライブだけでなく、 バーベキュー

も︱教育課程の創造︱﹂をテーマに研究を【取材協力者】

園の魅力

では、 野外ステージや体育館のステージで演

道やこども広 場で思いきり自 然と親し堂や噴水前でも行っています。越秋祭（大学祭）◆園のすぐ裏は徒歩０分で森︒
みどりの小ライブはグラウンド・プール横の共用施設、 講

めます︒

し、 そのライブに向けて日々練習しています。

みなさん遊びに来てください！

◆自転車乗りができる広い園庭︑メダカや上教大・看護大ジョイントライブ、
その他部内ライブています。 月に 1 回のペースでライブを開催

40

種 類もの木 々︵実のなる木もあります︶

り自分で作曲したオリジナル曲を演奏したりし

JAMフェス、
サマーライブ、
越秋祭ライブ、
クリスマスライブ、の空きコマなどの好きな時間に好きなだけ、ここで練習することができます。

7

オタマジャクシがいる池︑３つの砂場︑何活動場所／共用施設２階
活動実績／新入生歓迎ライブ、んね。ＭＭＳは軽音部です！ 部員同士でバンドを組んで、 好きなアーティストのコピーをした

かまえ
池で生き物つでいろいろな遊びができます︒

や照明などの機材を使うことができます。自分◆ 保 護 者 手 作 りの遊 具 や 絵 本︑大 小の積ンミュージックソサイエティ？ 正直パッとしませ分からと降で行っています。ライブハウスさながらの音響

時

そもそもＭＭＳとは一体何なのでしょう。モダ

み木もいっぱいあります︒

練習はグラウンド・プール横の共用施設２階

平成28年6月現在
部員数／学部生31名、院生4名
活動日／不定期（自分の空きコマ）
ミーティングは毎週木曜日の昼休み

顔で子どもの育ちを支えています︒

ＭＭＳとは時まで預かり保 育を実 施してい

18

ＭＭＳ

◆ 愛 情とやる気に満 ちた 職 員 が︑毎 日 笑

お寿司屋さんごっこ

園後

学部3年 言語系コース（国語）佐々木 なつみ＊ 今 年 度より︑登 園 前【取材協力者】に影響してしまうこともあります。しかし男ます︒

ポーツで体格や運動能力の差が大きくプレー

DATA

遊び 込 む子ども

附 属 幼 稚 園

通常の練習だけでなく、 地域の小中学校のバ年間数多くの大会に参加し、 その大会に向

日々の練習 〜男子とともに練習に励む毎日〜

上 越 教 育 大 学

JUEN 2016 SUMMER

10

ちょう えん しょう

しょう しゅんらいか

日に中 華 人 民 共 和 国 駐 新 潟 総 領 事 館 何

中華人民共和国
駐新潟総領事館
何 総領事が表敬訪問
４月
へい

じょう

いつ ひ

平 総領事を始め︑
張 袁松 教育領事︑
蒋 春雷 政治文
化領事︑常 逸飛 領事アタッシェ︵総領事秘書︶の４

年

月
月日に上越教育大学を視日に就任された新潟県の池池田新潟県教育長が教職大学院の授業等を視察
平成
察されました︒

田幸博教育長が佐藤学長と新潟県及び本学における教員の資質向上のための取組や連携等について懇談
が 行 わ れ︑そ の 後︑教 職 大 学 院︵ 教 育 臨 床 コ ース︑教育経営コース︶と修士課程︵グローバル・
I C T・学 習 研 究 コ ー ス ︶の 授 業 視 察 が 行 われ︑ア ク テ ィ ブ・ラ ー ニ ン グ や グ ル ー プ デ ィ ス
視 察 に は︑新 潟 県 教 育 委 員 会 か ら 大 野 義 務

カッションの様子を見学されました︒
教育課長が同行されました︒

日に﹁平成年度留学生が語る／留学生と留学生が語る／
留学生と語る会を開催
６月

国による家族観の違いを語ろ語る会﹂を開催しました︒﹁恋愛﹂と﹁結婚﹂

きょう こ う せ い

かん ちょ

だと思えた︒﹂﹁オーディエンスの意見が反映されるになった︒﹂﹁日本の恋愛観にとらわれていてはだめ

ギークラボ上越
キックオフイベントを開催
二十一世紀型スキル育成の一環として︑地域の子 ど も を 主 な 対 象 と し た︑プ ロ グ ラ ミ ン グ や デジ タ ル も の づ く り 等 の Ｉ Ｃ Ｔス キ ル に 関 す る 教
育や体験活動プログラムの提供を﹁ギークラボ︵ GeekLab︶上越﹂として平成 年度から開始しました︒
その第１回目として︑ 月 日に︑
キック
子どもたちと保護者総勢約 名が参加し︑﹁自オフイベントを開催しました︒

21

名から表敬訪問を受け︑学長及び留学生との懇談を行いました︒学長との懇談では︑両国間の留学希望
学生の派遣・受入れや支援方策の在り方等について活発な意見交換が行われました︒また︑留学生との﹁両国間そして懇談では︑何 総領事から留学生に︑
上越教育大学との交流発展に寄与できるよう︑教育研究に取り組んでいただきたい︒﹂旨の激励の言葉が掛けられました︒
その後︑参加した各留学生が修学状況等を含めた自己紹介を行い︑張 教育領事から︑中国における留学生に対する修学支援の現状や︑進路・就職の際のアドバイスをいただく等︑
予定した時間を超えて充実した懇談が行われました︒

日に﹁就職試験出陣式﹂を開催し︑６月末か就職試験受験者激励会︵出陣式︶
で学生を激励６月
ら始まる教員採用試験に臨む学生たちを激励しました︒教採直前ガイダンス﹁今年はここが狙われる﹂の後に行われた出陣式には︑100人余りの学生と教職員が参加しました︒
佐藤学長は﹁平常心を持っていつもの力を出し切り試験に臨んでほしい︒これまで積み重ねた努力を信じてほしい︒﹂と激励しました︒
激 励 パ フ ォ ー マ ン ス で は︑後 輩 学 生 の ア カ ペ ラ
サ ー ク ル と︑地 元 プ ロ マ ジ シ ャ ン に よ る﹁就職活動に 役 立 つ メ ン タ リ ズ ム ﹂と 題 し た メ ン タ リ ズ ム パ
フォーマンスが行われ︑応援メッセージが送られました︒
また︑受験者を代表して学部 ４年の中岡響さんは﹁教員採用試験に向けて不安なことはたくさんある︒
これまで経験してきたことに自信を持って自分らしというテーマで︑留学生支援専門部会の伊藤委 員 が 進 行 し︑留 学 生 ４ 名︵ 喬 宏 成 さ ん︑韓 緒 さ ん︑う

はく れ い へ い名の参加がありました︒
参 加 者 か ら は﹁ い ろ い ろ な 方 の 考 え 方 を 聞 い て︑

どを含め︑約市 民 の 方 々 に も お 越 し い た だ き︑教 職 員︑学 生 な

結婚相手﹀︿結婚の現状﹀等について語りました︒

を糸口として︑学内・学外の方々とともに︑︿理想の白 麗 萍 さ ん︑王 代 荣 さ ん ︶と 日 本 人 学 生 ２名 の 語 り

おうだいろんく堂々と試験に臨みたい︒﹂︑大学院修士課程の横田用試験に向けて全力で取り組む︒﹂
プレイスメントプラザ室長の廣と決意表明を行いました︒
瀬 副 学 長 か ら は︑す べ て の 皆 さ ん！ サが合格の栄冠を勝ち取ってくれる
こ と を 心 か ら 祈 念 し︑﹁

ム ラ イ︒い ざ︑出 陣！﹂と エ ー ル が最 後 に 参 加 者 全 員 が 集 合 し︑学と い う シ ス テ ム が 素 晴 ら し い︒﹂な ど の 感 想 が あ り

自分にとって恋愛観や結婚について考え直す機会

長を先頭に﹁エイエイオー﹂の掛け送られました︒

声 で 必 勝 を 誓 い︑参 加 学 生 に は 激ました︒
途中でボタンを押して意見を募るなど︑来場者も励 品 と し て︑就 職 試 験 合 格 祈 願 の鉛筆などが手渡されました︒

5 28をご覧ください︒
itc.juen.ac.jp/

を 実 施 し て い ま す︒詳 し く は︑ http://gljoetsu.

６月 １日 か ら は プ ロ グ ラ ミ ン グ の イ ベ ン ト 等型ＶＲ機器のデモも行われ人気を博しました︒

が見られました︒また︑３Ｄプリンタやゴーグルから興味のあるものを選び︑熱心に取り組む様子

つくろう！﹂の５つのハンズオン︵体験学習︶の中

ンピューティングで自分だけのカードゲームを

ログラミングしよう！﹂﹁いま流行のクラウドコをデザインしよう！﹂﹁話題の〝Ｐ〟
ロボットをプによる立型ロボットで遊ぼう！﹂﹁ Scratch2.0
ゲームプログラムの制作﹂﹁オリジナルＴシャツ50﹁上越教育大学基金﹂ご寄附のお願い上越教育大学では︑法人の財政基盤の強化を図るとともに︑独自の学生支援や教育・研究活動支援等の諸事業を推進し︑本学の教育・研究機能の強化と魅力づ
年 月に設置しました︒企業︑団体︑個人のみなさ

くりに努めることを目的に﹁上越教育大学基金﹂を平成

まからのご支援をお願い申し上げます︒
基金が行う事業○学生支援事業 ○国際交流支援事業○教育研究支援事業 ○地域貢献事業○附属学校整備事業○キャンパス環境等整備支援事業○その他本法人の諸活動支援事業
税法上の優遇措置
所得税控除等を受けることができます︒︹個人の皆様からのご寄附︺

寄附金の全額を損金に算入できます︒︹法人の皆様からのご寄附︺

ご寄附のお申込み
上越教育大学基金のホームページ﹁寄附申込フォー︹振込用紙によるご寄附︺ム﹂
より︑振込用紙をご請求ください︒
現 金 で の ご 寄 附 を 希 望 さ れ る 方 は お 手 数 で す が︑

︹ 現金によるご寄附 ︺お問い合わせ先までご連絡ください︒
お問い合わせ先
上越教育大学総合交流推進室
〒943

8512
3255

上越教育大学事務局︵２階︶︵上越教育大学広報課内︶

025 521上越市山屋敷町 番地
TEL

025 521E-mailFAX

3627
kikin@juen.ac.jp

12
JUEN 2016 SUMMERJUEN 2016 SUMMER

13＜理想の結婚相手＞に話が盛り上がりました

自立型ロボットのプログラミング

450

参加でき︑充実した時間となりました︒− −｜サポート付きのプログラミング体験

1

− −

G
O

26

教職大学院
授業視察

25

28

留学生を激励する何総領事

翼さんは﹁子どもと共に生きる教師を目指し︑教員採必勝を誓う参加者

11

4 1

｜

何総領事
（左）
と佐藤学長

28

22

15

15

掲示板

も
で
ん
上教大 な

学生と記念撮影Campus Wind

修了生 からのいい夏にしよう夏が到来し、真っ青な空に白い入道雲が目に鮮やかな頃

今から約 40 年前、鹿児島県池田湖を調査したことがあとなりました。秋のいわし雲や冬の雪雲と違い、入道雲はりました。池田湖は薩摩半島の最南端にあるカルデラ湖で、気象学的には積乱雲に分類されます。夏の雲として代表的

面積 11 ㎢、深度 233m の広大な湖です。湖畔にたたずんな入道雲が、山の峰のようにむくむくと湧きたっている様

で何ができるのだろうとしばし呆然としたことを覚えてい子を雲の峰といいます。雲の峰を見ていると、今は亡き父ます。湖の調査は湖だけでなく、集水域も調べなければな

母や恩師の顔が浮かんできたりします。

りません。まず、湖に流入する河川や周辺の湧水を 50ccのバイクに乗って調べました。南国の日差しは強く、たっ大の字に寝て見たりけり雲の峰

一茶

た 1 日で両腕に細かい水疱ができました。それよりも不安だったのは、果たして十分な結果を得ることができるか戸を開け放った座敷にごろんと大の字になって空を見上

どうかでした。幸いなことに、鹿児島大学や南薩農業水利

げたところでしょうか、それとも野原に寝ているのでしょ

事業所などの多くの人たちが支援してくれました。特に、うか。どちらにしても夏の暑さの中に大自然の鼓動を感じ

先輩でもある鹿児島大学の塚田先生からは、「自分が信じている様子が伝わってきます。

た道を一歩ずつ進みなさい。倦まず弛まず少しずつ進めばう

たゆ

必ず先が見えてきます。
」とアドバイスされ、何とか結果
必ず先が見えて宝物の２年間を出すことができました。
を出出すことがでがたくさんありました︒食も堪能した

算数の授業で︑具体物はそれなりに２年間でした︒

扱うことができても︑それが必ずしもした経験から︑子ども達はどのように数の念頭操作につながらない子を担任

数を理解していくのだろう？という疑問を持ちました︒そのような現職での年間

課題について深く学びたいと考え︑現学習臨床コースで過ごした
2

職派遣で大学院へ行きました︒

まず︑子どもの学習過程の見方が大は ︑ 私 に と っ て 宝 物 の２ 年 間 で す ︒

き く 変 わ っ た と い う こ と で す︒ 特 に︑算 数 で は︑ 子 ど も 達 が 行 っ て い る 全てのことに意味があることを知りました︒一見誤答と思えるものにも︑そうなる理由があることを知りました︒目からうろこが落ちるような思いを数多

また︑多くの人との出会いがありまく体験させていただきました︒

した︒丁寧にご指導をいただいた布川先生をはじめとする大学の先生方︒全

国や︑県内様々な所から集まってきている個性溢れ︑専門性の高い現職の先

生方︑これから教員を目指す熱意あふれ る 大 学 生 の 皆 さ ん ︒こ の 出 会 い か ら ︑りました。もう恩返しはできませんが、後輩や学生の皆さりまました。もう多くのエネルギーをいただき︑今現場します。お世話になった塚田先生は、昨年お亡くなりにな
しまます。お世話

現在︑私は︑上越市立宝田小学校の入道雲を見ると、体の中に何か新しい力が湧いてくる気入道雲を見るがします。鹿児島の青い空にそびえ立った入道雲を思い出がしします。鹿児での力となっています︒

した。
した
た。

教頭として︑先生方の相談役となって支えられ励まされて頑張れたことは、大きな自信となりま支え
えられ励まさ

頑張っています︒自分がこれまで学ん

感は、今も忘れることができません。しかし、多くの人に感はは、今も忘れで き た こ と を︑ 研 修 やＴ・Ｔ︑ サ ー ク

その後、アフリカやアラビア半島、中国などで危険な場
その後、アフ
面に何度も遭遇しましたが、池田湖を前にしたときの不安面にに何度も遭遇

んにその恩を送っていこうと思います。教職のすばらしいんににその恩を送

磯野 和美（いその かずみ）
新潟県糸魚川市出身。新潟県内の公立小学校で、学長

17 年の勤務を経て、学校教育専攻

学習臨床コースへ。布川和彦教授のゼミで算数・数学教育について研究を行う。平成 20 年３月修了。現在は、上越
市立宝田小学校にて教頭として勤務している。

15

JUEN 2016 SUMMER

ル活動等を通して︑還元できるように

鹿児島の夏は、つらく厳しい夏でした。しかし、いい夏
鹿児島の夏はだったと思っています。
だっったと思って最後に⁝⁝上越市にはおいしいお店

もたちに返せることです。
もたたちに返せる

努力していきたいと思っています︒

ところは、自分が受けた学恩を恩師に返さなくても、子ど
とこ
ころは、自分JUEN 2016 SUMMER

14

新聞社から上越教育大学
大学院に入学したきっかけ
私は、新聞社で教育紙を担当しています。
今後、学校教育はより柔軟性、多様性を求め事や研究に活かそうと考えています。免許
プログラムの授業を受け、深く感じている

大学院1年
（免Ｐ）
グローバル・ICT・学習研究コース

ことですが、求められる教師像とは、一般企業が求める人材とあまり変わらないと思います。

られることを知り、またそのような状況のつまり礼儀、態度、問題に対処する力、何中、新聞も子どもたちの論理的思考などをよりも相手を思いやる人格が求められます。

髙橋 宏輔さん

培うツールとして年々注目をされています。

そのような方々と多く出会ってきましたが、輩たちからも大変驚かれました。
しかし、
現

そこで、平成 28年度から新設されたグロー

共通点は、
皆、
明るく楽観的で前向きです。

在所属している研究室の先生が、入学前よバル・ICT・学習研究コースの理念が私のしさらに教員は幅広い知識・教養も求めらり研究や子育てなど親身に相談にのってくたい研究と一致したので、入学しました。

れるわけで、そこはある意味、一般企業よださいましたので、安心して両立に挑めまりも高い目標と努力が求められると思いました。

大学院の授業先生方の授業は本当に素晴らしく、内容もハイレベルで、興味深く、毎日驚きなのす。なので、人を思いやり、前向きに目標をまた、
上越教育大学は、大学敷地内にある

失わずに研鑽すれば、理想の教師像に近づ

世帯用宿舎を提供してくれていますし、奨

くのではないかと考えています。

学金などでも大学が親身に相談・サポート

で、脳がワクワクしているのがわかります（笑）
。大学院は少人数で参加型の授業なので、たくさん質問して知識を深めています。

をしてくれています。

子育てとの両立

女性男性に限らず、育児は容易ではあり男性の育児参加は、日本ではまだ珍しいません。地域、所属（会社、大学）、家族の協と思いますが、子育てをしながら大学院に力が必要です。
その点、上越教育大学附属幼高等学校教員免許状（公民）の取得と理想の教師像

通うという、とても貴重な経験をしていま稚園や上越市は、子どもを預かってくれます。現在、妻は大阪で仕事をしていますが、すし、他のサポートがしっかりしています。

上越教育大学に通う学生は、教員免許を

妻はいつも私を理解してくれ、支えてくれ

また自然が豊かなので、子どもたちが生きているのでとても感謝をしています。

物などに興味を持ちました。育つ環境とし取得し、教職に就く方が大半ですし、実際、毎年素晴らしい実践・成果をあげていると仕事一筋でやってきた私が、育児と学業思います。私も教員免許を取得し、今後、仕を両立すると決めたとき、職場の上司や後インタビューを終えて髙橋さんが、本学大学院で目標を持って学業と育児を充実しているのが分かり、安心しました。
本学では、進路、経済面、学生生活など様々な相談にのっています。髙橋さんのように、学生の皆様がより安心して、勉学に励めるためにサポートをしているので、何か困ったことがあったら、遠慮なく相談に来てほしいと思います。
■ 聞き手・文（写真左）財務課 赤井 一繁

アンケートにご協力ください
公式ホームページにおいて本誌に関するアンケートを実施しています。左の QR コードを読み込むことで、携帯端末からもご回答いただ
けます。
QRコードは（株）
デンソーウェーブの登録商標です。

JUEN 上越教育大学学園だより
2016 夏 No.34（平成28年7月発行）
編集・発行

上越教育大学情報・広報委員会
デザイン・監修

制作
株式会社桐朋本当に来てよかったです。

免Ｐ＝教育職員免許
取得プログラム

本学大学院入学者で、教員免許を持っていない方や他校種、他教科の教員免許を取得したい方を対象に、長期履修学生制度を利用し、２年分の学費で３年間在学し、大学院の教育課程と学部の教員養成カリキュラムの単位を取得することにより、教員免許状取得の資格を得ることができるプログラムです。

お問い合わせ先
上越教育大学広報課〒943-8512
新潟県上越市山屋敷町1
TEL 025-521-3626
FAX 025-521-3627
E-mail kouhou@juen.ac.jp
URL http://www.juen.ac.jp/

安部 泰（芸術・体育教育学系ては最高ですね。そういったことも含めて

准教授）

公式ホームページから、
バックナンバーの閲覧ができます。
※本誌掲載の文書・記事・写真等の無断転載はお断りします。