社会教育・生涯学習関係職員等研修会

地域と学校の連携・協働の基礎知識
福岡県立社会教育総合センター

地域と学校の連携・協働の基礎知識
本説明の内容１ 社会的背景や経緯

２ 地域学校協働活動とは？
３

コミュニティ・スクールとは？

４ 一体的推進のために

地域と学校の連携・協働の基礎知識

１ 社会的背景や経緯

社会的背景・経緯

１-(1)

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために社会的背景

学校が抱える課題の複雑化・多様化

社会全体で子供の育ちを支えていく社会的背景・経緯

１-(2)

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

社会的背景

人工知能の進化により多くの仕事が代替可能に一体的推進のために社会的背景・経緯

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

１-(3) 新学習指導要領

新学習指導要領

よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創る
連携・協働

学校

地域

「社会に開かれた教育課程の実現」

社会的背景・経緯

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

１-(4) 「社会に開かれた教育課程の実現」に向けて（１） 社会や世界の状況を幅広く視野に入れ、よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創るという目標を持ち、教育課程を介してその目標を社会と共有していくこと（２） これからの社会を創り出して行く子供たちが、社会や世界に向き合い関わり合い、自らの人生を切り拓いていくために求められる資質・能力とは何かを、教育課程において明確化し育んでいくこと（３） 教育課程の実施に当たって、地域の人的・物的資源を活用したり、放課後や土曜日等を活用した社会教育との連携を図ったりし、学校教育を学校内に閉じずに、その目指すところを社会と共有・連携しながら実現させること
出典：幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（中教審答申 平成28年12月21日）

社会的背景・経緯

１-(5)

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために「社会に開かれた教育課程の実現」に向けて新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について（平成27年12月21日 中央教育審議会答申）● 地域とともにある学校への転換→ コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）の一層の推進を図ること● 学校を核とした地域づくりの推進→

地域学校協働活動の全国的な推進に向けて、地域学校協働本部が早期に全小・中学校区をカバーして構築されることを目指す。

社会的背景・経緯

１-(6)

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために「社会に開かれた教育課程の実現」に向けて

１「社会教育法」
２「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」
平成２９年３月改正
１

地域学校協働活動の実施に向けた地域住民等と学校との連携協力体制整備に関する規定（第５条）「地域学校協働推進員」の委嘱に関する規定（第９条）

２ 学校運営協議会制度の設置の努力義務化に関する規定（第４７条）

地域と学校の連携・協働の基礎知識

２ 地域学校協働活動とは社会的背景・経緯

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

2-(1) これまでの学校支援

地域学校協働活動
平成２０年 学校支援地域本部（委託事業）を開始

支援

学校

連携・協働

地域「支援」から「連携・協働」へ

社会的背景・経緯

2-(2)

学
校

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

地域学校協働活動

連携・協働
学習支援活動

地域学校協働本部
地域学校
協働活動推進員

土日の教育活動
放課後子供教室
家庭教育支援活動
地域活動

総合化
ネットワーク化

一体的推進のために

地
域
住
参画 民等

社会的背景・経緯

2-(3)

学校

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

地域学校協働活動

連携・協働
学習支援活動

地域学校協働本部
地域学校
協働活動推進員

土日の教育活動
放課後子供教室
家庭教育支援活動
地域活動

総合化
３つの要素
ネットワーク化

一体的推進のために

地域
住
参画 民等

① コーディネート機能の強化② 多様な活動の推進③ 継続的な活動の推進

社会的背景・経緯

2-(4)地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

地域学校協働活動
公民館
自治会

保護者
PTA

商工会議所

民生委員
□□中学校

コミュニティ・スクール

警察
消防

文化・スポーツ
団体

地域学校協働活動推進員

△△小学校

○○小学校

コミュニティ・スクール

コミュニティ・スクール

地域学校協働本部
地域学校協働活動推進員

地域学校協働活動推進員

大学等
有識者

まちづくり協議会

高校生
大学生

青年団
婦人会

企業
NPO法人

社会福祉協議会

地域と学校の連携・協働の基礎知識

３ コミュニティ・スクールとは（学校運営協議会制度）

社会的背景・経緯

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

3-(1) コミュニティ・スクール

学校

コミュニティ・スクール（学校運営協議会を設置した学校）

校長

承認

学校運営の基本方針
学校運営
教育活動

学校運営協議会

任命

学校運営や必要な支援に関する協議

市町村
教育委員会

委員
保護者代表、地域住民、地域学校協働活動推進員など

都道府県教育委員会

説明意見

地域学校協働本部等

社会的背景・経緯

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

3-(2) コミュニティ・スクール

学校

コミュニティ・スクール（学校運営協議会を設置した学校）

校長

承認

学校運営協議会

学校運営や必要な支援に関する協議

学校運営の 目標・ビジョン
基本方針
説明を共有

学校運営
教育活動

任命

意見

委員
保護者代表、地域住民、地域学校協働活動推進員など

熟議
地域学校協働本部等

市町村
教育委員会

都道府県
教育委員会

地域と学校の連携・協働の基礎知識

４

一体的推進のために社会的背景・経緯

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

4-(1) 一体的推進のために学校

地域学校協働活動推進員

地域

地域学校協働本部

学校運営協議会
地域住民と学校との情報共有委員として参画
学校運営や必要な支援に関する協議

地域の人々や団体による「緩やかなネットワーク」を形成した任意性の高い体制

学校と地域が目標やビジョンを共有社会的背景・経緯

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

4-(1) 一体的推進のために学校

地域学校協働活動推進員

地域学校協働本部

学校運営協議会委員として参画

学校運営の改善

地域人材・活動等のコーディネート

地域学校協働活動
地域と学校が相互にパートナーとして連携・協働して行う様々な活動

地域づくり

社会的背景・経緯

4-(2)地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために地域と学校の連携の効果

地域学校協働活動の効果①
2%
様々な体験や経験の場が増え、5%1%
子どもの学びの充実につながった。

45%

47%

とてもそう思う
ややそう思うあまりそう思わない
全くそう思わない
未記入

地域学校協働活動事業の実施状況に関するアンケート調査結果（令和３年 福岡県）

社会的背景・経緯

4-(2)地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために地域と学校の連携の効果

地域学校協働活動の効果②2%9%

様々な体験や経験の場が増え、1%

33%
55%

子どものコミュニケーション能力の向上につながった。
とてもそう思う
ややそう思うあまりそう思わない
全くそう思わない
未回答

地域学校協働活動事業の実施状況に関するアンケート調査結果（令和３年 福岡県）

社会的背景・経緯

4-(2)地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために地域と学校の連携の効果と今後の課題

地域学校協働活動の効果③
1%
様々な体験や経験の場が増え、13% 2%
子どもの地域への理解・関心
35%

49%が深まった

とてもそう思う
ややそう思うあまりそう思わない
全くそう思わない
未回答●連携・協働の難しさや困り感
課題 ●学校や保護者、地域への理解不足
地域学校協働活動事業の実施状況に関するアンケート調査結果（令和３年福岡県）

社会的背景・経緯

地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

4-(3) 持続可能な連携・協働に向けて地域とともにある学校づくり
学校を核とした地域づくり「これからの学校と地域」（文部科学省）

社会的背景・経緯地域学校協働活動とは？

コミュニティ・スクールとは？

一体的推進のために

4-(4) まとめ子供を中心に学校づくり
地域づくりを考えることで地域とともにある
学校づくり

地域を一つに学校を核とした地域づくり