LET 2017

文学部生になったら- 学生 3 人に聞く 萌（MIYAKE Musashi 2 年生）
広島市立基町高等学校卒業（MIYAKE Moe 1 年生）
兵庫県立姫路西高等学校卒業
１週間の時間割

月火水

1

日本史 A

西洋史特殊講義

東洋史特殊講義木2

東洋史特殊講義

越境する文化3

中国文学演習

西洋美術史

4

英語リーディングⅢ

中国語中級 C1

国語学特殊講義

東洋史演習

ある１日の過ごし方

芸術学特殊講義

English Literacy

人文学導入演習

健康・スポーツ科学実習基礎

3

哲学入門

人文学導入演習（芸術学）

情報基礎

4

文学入門

フランス語初級

哲学特殊講義文章表現

フランス語初級

小児のころより幸せになりたいとあるいは幸せとは何であるかなどと、もの思いに耽ることが多く、広くは幸福の追求に最も役立つように考えられたので文学部に入りました。言葉や言葉にし難いものに強く惹かれます。専修は芸術学や哲学、言語学や文学を考えておりますが、どこに振り分けられてもすべきことは同じなのかなとも思っています。

ある１日の過ごし方
6：00 二度寝したい思いをころし起床、朝食。
7：00 慌ただしく外出
8：50 「人文学導入演習（国文学）」
源氏物語に関する知識と共に福長先生の人生への洞察を溢れ聞くことができます。
10：20 一限終了、導入演習（古典学）の課題にあくせく。
ひとけの少ない時間を見計らって学食へ。味噌汁 30 円に驚愕。
13：20 「哲学特殊講義」

少し早足でほとんど小走りに国文キャンパスへ移動。
15：10 フランス語r の発音に苦戦、音楽性も一緒に身につきそう。
16：40 近道である階段をとおり六甲第一キャン
パスの部室へ。に）
22：00 帰宅、湯浴み。元気であれば予習、疲れていれば朝に持ち越し。
23：00 就寝大藤 真人（OFUJI Masato 大学院人文学研究科 博士課程前期課程 1 年生）① 専修の決定 ―「よく考えて自分の専門を決めることができる」
文学部には、哲学、文学、史学、知識システム、社会文化という 5 講座に 15 の専修があります。1 年次の11 月末頃に専修を決め、2 年生からそれぞれの専修に所属することになります。自分は文学部でなにを研究したいのか、じっくり考えてから選ぶことができます。そのために、各講座ごとのガイダンスとも言える「入門」、人文学への導入をはかる「人文学導入演習」、そして各専修での研究の基礎を身につける「人文学基礎」など、学生の興味・関心に応じて選択できるよう、いくつかの内容に分けて 1 年生向けの授業が複数開講されています。
これらを参考に、自分が進む専門を決定します。

② 文学部の授業科目 ―「四年一貫で学ぶ人文学の多様な拡がり」
文学部の学生が 4 年間に学ぶ授業科目は、全学共通授業科目と文学部の専門科目とに分けることができます。
全学共通授業科目は、教養科目、外国語科目、健康・スポーツ科学などで構成されています。文学部の専門科目は、基礎科目、自由選択科目、卒業論文関連科目、卒業論文からなります。下の図に履修に関する学年ごとの大まかな流れを示します。

1年

2年

3年

4年

基礎教養科目
総合教養科目

基礎教養科目
総合教養科目高度教養科目高度教養科目

外国語科目

外国語科目

健康・スポーツ科学

専門科目

専門科目

専門科目
卒業論文

文学部で学ぶ事柄の良い点のひとつは、大学から離れてもある程度は自分で勉強を続けられることかなと思います。もちろん、実験が必要な領域もありますから、これは必ずしもすべての領域に当てはまるわけではないでしょう。しかし、少なくとも私が関心をもった哲学という分野は、そういった側面があると思います。自分が関心をもった事に取り組み続けられるというのは、素晴らしいことだと感じます。
神戸大学文学部では文学から心理学まで様々な専門領域に触れることができ、それゆえ自分が今後も関わりたいと思えるテーマを見つけるには最適な場所です。自分にとっては、そうしたテーマを探す期間が学部の四年間だったなと、振り返ってみて感じます。

教養科目 教養科目には、原則として 1・2 年次に履修する基礎教養科目と総合教養科目、3・4 年次に履修する高度教養科目があります。人文科学だけでなく社会科学や自然科学についても幅広く現代の教養として身につけ、他分野にまたがる課題を考え協働して解決する力を養います。文学部で人文学の研究を進める上でも、しっかりと学んでおくことが必要です。
外国語科目 外国語科目は、「外国語 I 」として英語を、「外国語 II 」として、ドイツ語・フランス語・中国語・ロシア語のなかからひとつを選び、合わせて 2 カ国語を学びます。文学部ではこの他に、韓国語、イタリア語、西洋古典語（古代ギリシア語とラテン語）の授業も開講されていますが、専門次第で学生はさまざまな言語を独修します。人文学を学ぶ者にとって外国語の習得は必要不可欠です。
基礎科目 基礎科目は、人文学の基礎を学び、専門科目での学修を豊かなものにするための準備を行なう科目です。
専修決定後は、それぞれの専門を深く考究することになりますが、教養科目や基礎科目は、そのための礎石であり、自分の専門研究に広がりを与えてくれるものです。基礎科目には、各講座の入門、人文学導入演習、人文学基礎などがあります。また、大学生として自立的な学びを促すため、初年次セミナーが用意されています。
専門科目 専門科目は、専門的な講義、演習、実習などからなります。単位制度に基づく大学の授業は、必修科目と選択科目の取得単位数がそれぞれ決められています。必修科目は必ず履修しなければなりません。選択科目は一定の範囲内から自由に選択できますが、それらは講座ごとに細かく指定されていますので、注意が必要です。
また、ひとつひとつの授業の学習を徹底するために、1 年間で履修登録できる単位数には上限が定められています。
したがって、履修にあたっては、入学後に配布される学生便覧やガイダンスでの説明に従い、各学期の始めに、どの授業を取りたいか、受けなければならないかを十分に考えて、計画的に登録してください。

③講義と演習 ―「徹底した少人数教育と課題探究能力の開発」
文学部で高い割合を占める授業科目が、特定のテーマを探究する「特殊講義」と、数人から十数人で行う「演習」、いわゆるゼミです。実験やフィールドワークを含む「実習」も同じく少人数で行われます。中でも、文献や資料を講読したり、自分で選んだテーマについて研究報告を行い、受講者で議論を戦わせたりする「演習」は、専門分野の研究方法や考え方を習得し、自ら課題を発見し解決する能力を鍛えるうえで大変重要です。

④卒業論文
卒業論文は、文学部 4 年間の学習と研究の結晶です。自分で研究テーマを決め、指導を受けながら、論文作成のための調査や分析も自力で行ないます。これまでに挙げた授業科目から必要な単位数を取得した上で、原則として 20,000 字（400 字詰め原稿用紙で 50 枚）程度の卒業論文を作成し、口述試験（口頭試問）に合格すれば、卒業となります。

http://www.lit.kobe-u.ac.jp/

19：30 部員と山道を下り駅へ（たまに夕食を共

078−803−5595

嘉指先生の穏やかで優しいまなざしが捉える世界の一端に触れられます。

県内の小さな町にある実家からおよそ２時間かけて通学しています。週の後半、一限のある日には肩甲骨あたりに疲労を感じますが、電車だけで確保された往復二時間に（受験勉強の憂いなく）読書できることはいつでも楽しく、始業前に眠気を飛ばす良い時間となっています。JR 六甲道駅からバスに揺られています
が、過ごしやすい季節には歩いて山道を登るのも良いかもしれません。
サークルは文芸研究会に属しており、週に二度部室でものを読み歓談しています。同じ文章からどう連想の蔓を伸ばしてゆくかに個人差の現れるのは面白く、一人で読むときとはまた違った喜びを感じます。アルバイトの類はとくにしていません。
自由に使えるお金の多くはないことに多少の不便はありますが、さりとて急ぎお金のいるような場面もなく、大学生だからバイトをしなければならないといった妄想に憑かれているわけでもないので、日々静かに暮らしています。
勉強や部活や労働や交遊に忙しいことを充実と呼ぶのかもしれませんが、私としては諸手を挙げての賛同はできかねます。大学生はしたいことをする自由だ
けでなく、気の進まないことをしない自由を持つのではないでしょうか、自らの責任のもとで。ただ予定を書き入れて満足することの怠惰に自覚的であることを文学部生の努めとしたいです。からっぽの時間は作ろうとしなければ持てないのではありませんか。そして何らかの余白がなければ吸収したものごとを定着させることも、それを活かすこともできないように思えます。
ぜひ皆さんも文学部にて豊かさの意味を問いなおし、もっと素晴らしい、もっと感動的な世界を発見していきましょう。

神戸市灘区六甲台町１−１ 電話

阪神新在家駅付近に下宿しています。周辺にはいろいろなお店があるので便利です。
部活は水泳部に所属しています。苦楽を共にし筋肉について語り合う仲間は家族のような存在です。そして2回生になり初めての後輩もできました。やはり後輩は可愛いものです。僕も去年は可愛かったのでしょう。
自炊の生活を始めて早一年、料理とは奥深いものだとひしひしと感じます。
どんなに設備が整い器具の揃った厨房を用意してもそれだけで一流の味を生み出せるわけではないのです。途中で投げ出せば当然料理は完成しませんし、作り方を誤ったり手を抜けば美味しいものは作れません。
その点料理と大学生活は似ています。大学とは4年という歳月をかけて｢自己｣という食材を調理する厨房です。厨房に入っただけでは料理は完成しません。つまり4年後食材からどのようなものが完成するか、それは4年間何をするかが一番重要だということです。大学ほど何でも作れる厨房はありません。
僕が今調理しているものがちゃんと美味しくできるのかまだわかりませんが、今はただひたすら調理を楽しんでいます。可能性は無限大です。皆さんも神戸大学文学部という素晴らしい厨房で自分だけの最高の料理を作ってみませんか。

入学から卒業まで

専門科目

金初年次セミナー

2

神戸大学文学部では、一年生の間は主に語学・教養の授業を履修しつつ、文学部で入門の授業を受け、自分の専門とする分野を選びます。二年生以降は各専修に配属され、自分の専門領域について学んでいくことになります。私は哲学を専門としています。講義では、古代ギリシア哲学から応用倫理学まで幅広い話題について学びました。演習では、主に少人数で特定の哲学者の著作を読解し、議論を行いました。講義と同様、プラトン、アリストテレス、カントなどの古典から現代の哲学者まで様々な哲学者を扱います。私はどちらかと言えば、演習の方が好きで、過去の哲学者の思考に触れ、参加者と意見を交わし合うのは、とても興奮に満ちた時間でした。四年生になると、就職活動や人によっては大学院入試の試験勉強をしながら、卒業論文の作成に入ります。なので、四年生は特に忙しくなります。

（基礎科目）

木〒657−8501

2回生になり東洋史専修に配属になりました。東洋史の授業自体は去年から比較的たくさん受けていて、そのため今期は演習は少なめです。
この１年間で多くの演習を受けて沢山のものを得ました。史料を読む力や９ヵ国語で自己紹介ができる力がつき、高い志を持つ友人が増え、体重が14kg増えました。

学部時代の思い出水English Communication 人文学導入演習（国文学）5

応用倫理学講義

4：00 起床。
朝食、支度、ストレッチ、授業の予習をします。
7：15 部活。泳ぎます。
9：00 部活終了。プロテインを飲みます。
10：40 2限「生物学B」
理科は苦手ですが必死に食らいつきます。
12：10 2限終了。
食堂で友人と昼食を食べます。鶏肉は良質なタンパク質、豚肉はビタミン豊富でおすすめです。牛肉の良さは分かりかねます。
13：20 3限「中国語中級C1」
中国社会の問題についての中国語の文章を読みます。
14：50 3限終了。
文学部へ移動します。
15：10 4限「東洋史演習」
中国古代史に関する中国語の論文を読みます。
16：40 4限終了。
急いで部活へ。
文学部学舎→阪神新在家駅→深江駅→深江キャンパスのプール
17：40 部活。ウエイトトレーニングをします。
20：00 部活終了。
プロテインを飲んだり、片付けをします。
20：30 水泳部の人たちとご飯を食べに行きます。深江キャンパス周辺はあまりお店が多くないので行くお店は大抵決まっています。
22：00 電車で帰宅。
22：30 帰宅。お風呂、片付けなど。
23：00 プロテインを飲んでから寝ます。

火1
生物学 B

英語オーラルⅢ

月金

神戸大学文学部

三宅

１週間の時間割

5発行

三宅 舞佐志

LET
文学部への好奇心をアップする情報紙

FACULTY OF LETTERS,KOBE UNIVERSITY

神戸大学文学部

2017

文学部の国際交流

日本で勉強して、世界を発見する
Studying in Japan, Discovering the World『世界』への問いかけを続けること佐々木

文学部生になったら −学生3人に聞く−
入学から卒業まで

神戸大学文学部での4年間

祐（社会学専修）

LET

LET MESSAGE BOX

FACULTY OF LETTERS,KOBE UNIVERSITYKOJSP（神戸オックスフォー

僕がKOJSPチューターの活動

私はアメリカからの交換留学に参加しようと思った理由はシンプ

生で、もう七ヶ月神戸大学の文学ターをしていてよかったところはルで、外国人の友達が欲しい、た部で勉強させていただいていま数え切れないほどありますが、自だそれだけのことでした。昔から洋す。帰国したくなくなる程、忘れ分の暮らしている世界をもう一度楽や海外の文学、映画に興味があがたい経験をしています。

見つめ直すきっかけができたこり、違う文化圏で育った人と話をすとが特に嬉しかったです。

る機会が欲しかったのです。

Studying in Japan, Discovering the World

英語を勉強するとき僕は、単語現実に留学生と仲良くなり学も、教えてくださる先生方の情熱

んだことは、文化的な差異はそは 確 か に 伝 わ りま す。そし て、応させて覚えてきたのですが、留れほど決定的な違いにはならなチューターさんを初め、出会った学生と交流するうちに「〜〜とい神戸に来て3年目になりました。

いということです。確かに身体的学生達の勉強と研究に対する情熱

私は日本を訪れたことがなく、う英語は日本語ではどう言うの？」

最初に心が引かれたのは神戸の景特 徴 や 言 語 の 違 い、食 事 の マは圧倒されるぐらいで、憧れます。

家族と離れて生活した経験もほとと聞かれたり「……という日本語色です。神戸大学は山の上にあっナー等は異なる部分が多く、時にと〜〜という日本語はどう使い分て、展望台または教室から、綺麗僕たちを困惑させます。しかし、学を楽しみにしていた一方、すごけるの？」と質問されたりすることな海が見えます。町の風景も満喫

僕たちは「若さ」という優れた武く不安もありました。

で、やはり言語の意味やニュアンできます。特に、夜景が素晴らしい器を持っています。それはお互日本に着いてから、いろいろなスは一対一対応ではないな、といです。

いの興 味や 知 的 好 奇 心を刺 激

困難がありましたが、そのような心し、相互理解を試みさせ、文化の配は無用のものであるということら来た人が多くて、国際交流が盛違いという大きな壁を打ち壊すがわかってきました。文学部の事務んに行われています。毎年留学生ことができます。日常のいたる所

員と先生方はとても優しくて、悩みフォーラムやバス旅行などいろいでイギリスとは違うことが起きま事があったらいつでも助けてくださろなイベントが行われています。留す。その度に彼らは戸 惑 い、困学生でも日本人でも積極的に参加惑しますが、それ以上に状況をしかし、皆が勉強に熱心なだけ「チューター」を割り当てられていしていて、日本文化だけでなく、世楽しみ、学ぶ 強さを持っていまではなく、親切に外国人であるます。
「チューター」は日本人、ある界各地の文化に触れることができす。それは僕たち日本人も同じ私とも接してくれます。非社交的いは流暢に日本語が話せる学生ます。たくさんの友達と知り合っで、彼らが違和感や当惑を感じな私でも、クラスメート・先 生・で、週に一回は会うことになっていて、美味しいものを食べて、楽しいた所を知るたびに自分の文化を事務の方々と親しい関係を築くます。その時間を使って、宿題や生です。

再考し、楽しむことができます。

ことができて、助かっています。

活の問題を一緒に解決するので神戸は港町で昔から世界各地かんどありませんでした。だから、留います。それに、留学生はみんな

たとえば「『なんとなく』ってどう

神戸大学の先生と学生は研究や授業以外にも友達を作る機会がす。日本に着いたばかりの私にとっいう意味？」と聞かれたことがあり勉学に熱心に取り組んでいます。

たくさんあります。考古研究会のて、チューターはとても大きな存在ます。僕は「『理由はあまりわから図書館は所蔵が多くあって、他の皆にも暖かく歓迎してもらいましでした！その時期に様々な手続きがないけど』みたいな意味かな」と図書館の本や資料でも取り寄せてたし、文学部の方々が留学生と重なり、とてもストレスが溜まった

答えたのですが、後日留学生がかくれます。先生は優しくて、勉強の日本人との交流を深めるイベント

ので、一緒に市役所や銀行に行っわいい猫を見て興奮気味に「かわ面でも生活の面でもお世話をしてを色々主催してくれます。て説明してくれる人がいることは本いい！なんとなく猫はかわいい！」とくれます。先生と友達のおかげで、言ったとき違和感を抱き、感情の心が強くなります。

熱心で優しい人々以外にも一

最近、私は洋画に興味を持ち始め

まり使わないんだけれどどう説明て、関西にはいろいろな美術館があしたらいいだろうか、僕は「なんとるので、暇な時に見回っています。

なく」を今までなんとなく使っていたのだな……と思いました。この

当に大きな助けになりました。

生心に残る物はもう一つありま

一人で外国に引越して一から友す。山に立つ神大ならではの絶達を作れるのかと心配される方が景です。広がる神戸市と天を突く多いと思います。しかし、文学部新しい友達ができることは楽し

山岳、七ヶ月ずっと同じ風景を見でいつも何かのイベントが催され展覧会や音楽会についての情報はいことです。それが留学生であているはずなのに、まだ思わずているので、新しい友達に出会う

学校の掲示板にものっています。

ればなお一層嬉しく、刺激的で溜め息が出ることがしばしばある契機がたくさんあります。無料のぐらいです。

バス旅行まで計画して下さいます

ように僕自身が日本語について再私にとって、留学生活で心に残るあると思います。神戸大に入っ認識する場が多く、とても貴重でいい思い出がいっぱいあります。日

たらぜひチューターの活動に参ので、そういった機会を是非利用楽しい経験ができました。

本に来てよかったと思います。

加してみてください。

してみてください！

辻啓人

郭（KOJSPチューター学生）とだけではなく、自分の文化について様々な発見を日本語力不足で授業の内容は完全に掴めていると言えないまで帳などを使って日本語と意味を対昂った場面では「なんとなく」はあ

日本で勉強して、世界を発見する

KOBE UNIVERSITYド日本 学プログラム）のチューうことを改めて感じました。

留学というのは、留学している国について学ぶこ

LET FACULTY OF LETTERS,

聖琳

（博士課程後期課程留学生、中国）

井上護（KOJSPチューター学生）

Patrick Keane（交換留学生、米国）

Dylan Fothergill-Pounder（KOJSP留学生、英国）

まれて初めて聞いたことだ！」という発言が多かったです。

『世界』への問いかけを続けること

佐々木祐 准教授（社会学専修）することです。自分の国が好きであっても、慣れっこ「汝自身を知れ」という言葉がよく使われていますになってしまい、その美しさと面白さに驚くことはなが、異文化を理解しようと思う時に特に重要であるとい場合が多いと思います。逆に、少し離れて、違う立思います。ずっと同じ国、同じようなコミュニティーで場から、違う目で見ると、自然の美しさや文化の豊か生活すると、物事の考え方が変わるはずありません

さへの薄れてきた畏敬の念が改めて新鮮になると考が、留学する時や外国人と出会う時に自分の国に対えます。文学部及び人文学研究科では数多くの留学する見方も変わり、深くなります。例えば、私が教え生も学んでいます。今年は例年より多く、20の国、ている日本の文化人類学の授業では、日本人の学生109人の留学生が在籍しています（2016年5月1にとっても、留学生にとっても一番難しいのは自分の日現在）。留学生と日本人学生が触れ合う機会は授文化を分析することです。生まれた文化と社会が当大学時代は学びとして一番重要な時期で、その時業だけではなく、毎月最初の水曜日に行われるイン然なものだと思い、真剣に考えることは少ないからで期に異文化を理解できる機会もあって、世界が広がターナショナル・アワーという行事の中でもお互いにす。グローバリゼーション(国際化)というのは国ごとるのは本当に「見逃せないチャンス」だと思います。

速に塗り換えられていったこの風景は、1995年の阪神・淡路大震災で再び劇的な変化

また、そうした試みの過程で顕れてくる「世界」の新たな意味は、さらなる問いへと、わ文化と言葉を理解し合うように努力しながら、友達をの伝統的な文化がなくなることではなく、異文化と容文学部及び人文学研究科で勉強すると、自分の文化を被りました。神戸大学関係者も含めて多くの犠牲者を出したあの悲劇から20年以上経たしたちを誘ってくれます。またこうした発見は、それぞれの学的領域において批判・検神戸大学文学部のある六甲台第二キャンパスからは、神戸市全域とその向こうに広がることでしょう。

る大阪湾、そしてはるか淡路島までも見わたすことができます。大学までの坂道はやや

神戸大学文学部における営みも、まさに厳しいものの、それもこの素晴しい眺めで報われようというものです。絶好のロケーショ

こうした出会いと相互変容の連続だといえンにある我が文学部ですが、ここは第二次世界大戦終了からしばらくのあいだ、占領軍るかもしれません。哲学、文学、歴史学、であるアメリカ軍の将校用住宅地「六甲ハウス」として使用されていました。当時の航空心理学、言語学、芸術学、社会学、美術史

写真を見てみれば、現在の敷地の構造がかつての軍人居住区のそれを非常によく保存し学、地理学といったさまざまな学的視座かていることに驚かされます。ともあれ、1958年に土地が返還されるまで、日本に住む一ら、過去から現在にいたる（あるいは、未般の人々にとってこの眺望を享受することは禁じられていたのです。

来にいたる）ひとびとのとりくみに対する神戸大空襲と戦後の復興、六甲山系の土砂を使用した埋め立てや再開発によって急問いかけが、日夜続けられているのです。

作ったり、新しいことを発見したりします。例えば、イ易に触れ合う機会が増えるということだと信じていまの理解が深まり、人生を変える発見も多いと思い過した今、眼下に広がる風景は全く新しい様相を私たちに示しながら、現在も刻一刻と変証され、より豊かな「知」の共有財産として蓄積され継承されてゆきます。このように、ンターナショナル・アワーの一つのイベントとして、す。今年の創立記念日に日本三景の天橋立に出かけます。

化しつつあります。

文学部における個別の営みは、きわめて広範な人類の知的作業へと接続されているわけ

大阪の神社で働いている巫女さんを誘い、日本人のて、日本人の学生と留学生は同じような反応で日本

こうしてみると、文学部からの眺めという「ただそれだけ」のものの背後に、じつはき学生も、留学生も神道と日本の伝統的な文化についの自然の美しさに驚き、日本の創造神話について学わめて重層的な歴史や意味、複雑な構造や動態があることがわかります。一見なんの変てたくさんの質問をしました。イベントが終わってかび、バスのなかの会話でお互いに自分の国の歴史と留学生担当講師らも、お互いに自分の文化と宗教の話が続いて、「生有名な物語について話しました。

Tamas Carmen

タ マ シカ ル メンです。そうしてみれば、世界への問いかけというこのとりくみ自体が、本来的な意味における「グローバル」な共同作業にほかならないでしょう。

哲もないような事物であっても、多様な視点からの「問いかけ」と「読解」を行なうこと開放的な神戸大学において世界への問いかけを続けるなかで、全く新しい視野と全くで、思いもよらぬ相貌をわたしたちに見せてくれるようになります。また、世界のそうした新しい「自分」を獲得すること。そうした作業を皆さんとともに行なうことができれば、と変化を経験したわたしたちもまた、すでにかつての自分とはどこか違った存在になってい思っています。