122006 弘前大学

December
題字：遠藤正彦 学長

VOL.153
CONTENTSⅠ

教育学部130周年記念事業

Ⅱ

特集

2

現在の弘大・弘大生について−職員の視点から

4

Ⅲ

総合文化祭報告 12

Ⅳ

海外だより 14

Ⅴ

海外留学報告 16

Ⅵ

研究室等の紹介 22

Ⅶ

新任教員自己紹介 26

Ⅷ

けいじばんコーナー 27

Ⅸ

編集後記 27

制作

特教育学部学生集「現在の弘大・弘大生について−職員の視点から」

古川奈津子

Ⅰ

教育学部130周年記念事業

世代をつなぎ未来に向けて進もう !
― 弘前大学教育学部創立130周年記念事業 ―準備委員会から実行委
員会へ衣替えし、「130
年を振り返って−そして未来へ−」のテーマのもと、教育学部学生永井佑季さんの作品を創立130周年記念ロゴマー
クに選定した。附属小学校６年生による師範学

弘前大学教育学部創立130周年記念事業実行委員会委員長

野教諭）と浅野教員の尽力
で特別編成される

教育学部副学部長

星校校歌斉唱（指導：三浦佐藤三三教育学部長の式辞とご来賓の皆様「130周 年 記 念 オ ー ケ

英興ストラ」の演奏が、記念式典に彩りを添えることになった。

平 成18年 ９ 月30日（土）：好 天 のもと弘前大学教育学部創立130周年

平成17年初夏：「明治９年創設の青

平成18年８月：７日付け東奥日報

記念行事が執り行われた。午前11時

森県師範学校を前身とする弘前大学

朝刊に「130周年記念事業」の広告がからは教育学部西側で「130周年記

教育学部は、平成18年に創立130周掲載された。弘前大学後援会、教育学

念庭園開園式」及び「師範学校校歌歌

年を迎えることになる。記念行事をし

部同窓会及び教育学部特別教科（看碑除幕式」が、午後１時からは創立ては？」という話が持ち上がった。

護）教員養成課程同窓会より寄附金を50周年記念会館みちのくホールにお100周年記念行事も行っていなかっいただいた。

いて「弘前大学教育学部創立130周

た教育学部にとっては、晴天の霹靂と平成18年９月：20日までに、弘前年記念式典」及び「記念コンサート」

大 学 出 版 会 か ら130周 年 に 因 ん だが、また午後４時半からは弘前大学・

平成17年夏休み：青森県師範学校「青森師範学校志」及び「転換の時代の大学会館において「記念祝賀会」が挙同窓会長と佐藤教育学部長とのトッ

教師・学生たち」が相次いで上梓され行された。午前11時からは創立50周

プ会談を機に、教育学部が関係同窓会

た。

年記念会館エントランスホールで、もいえる衝撃であった。

と協力して創立130周年記念事業を実施する体勢が固まった。
平 成17年 暮 れ：
教育学部教職員と同窓会関係者で構成された準備委員
会で、記念行事を平成18年 ９ 月30日に 行 い、弘 前 大 学長、青森県教育委員会及び弘前市教育委員会の教育長を主賓とすることが記念ロゴマーク決まった。

青森県師範学校同窓生有志による校歌斉唱

平 成18年 ３ 月：

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弘前大学

学園だより

Ⅰ

教育学部130周年記念事業

15の「パネル展示」と貴重な資料が公開された。記念式典には約220名、
記 念 祝 賀 会 に は 約160名 が 参 加 され、記念パンフレット「弘前大学教育学部の130年−そして未来へ−」が皆さんに渡された。また、歌碑の除幕式では、師範学校同窓生有志の皆様が校歌を若々しく斉唱された。
ファンファーレと附属小学校６年生126名による「師範学校校歌」斉唱の後、齋藤尚子教員の司会で記念式典の幕が開き、第一部では佐藤学部長の教育学部附属小学校６年生による青森県師範学校校歌斉唱

式辞、遠藤弘前大学長、田村青森県教
育委員会教育長及び石岡弘前市教育学部の新たな取組」、永井さんからはは、参加された皆様にご満足を頂い委員会教育長の祝辞に引き続き、寄附「ロゴマークに込めた思い」が話された。山内ＲＡＢアナウンサー（教育学

金に対する感謝状贈呈が行われた。第た。

部卒業生）の司会で始まった記念祝賀

二部では「『教員養成の今昔』−世代

教 育 学 部 関 係 者30名 を 含 む 総 勢会では、同窓生によるユーモア溢れるをつなぐ−」と題して、同窓会代表

46名編成の「130周年記念オーケス

往時のエピソード紹介や津軽三味線４名による「戦前・戦中・戦後におけト ラ」（指 揮：和 田 教 員）と ピ ア ノ

奏者笹川氏（教育学部卒業生）によるる体験談」、北原副学部長による「教育（浅野教員）による記念コンサート

迫力満点の演奏で、時の経つのを忘れるほどの盛会となった。
かくして９月30日は、参会された皆様とともに、来し方を振り返りこれからの教員養成を考え、「世代をつなぎ未来に向けて進む」教育学部の新たな門出を祝う記念すべき一日となった。最後になりましたが、本記念事業の実施に当たり、ご協力を賜りました
多くの皆様に衷心よりお礼申し上げます。

130周年記念オーケストラによるピアノソナタ演奏

世代をつなぎ未来に向けて進もう！

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Ⅱ

特集

現在の弘大・弘大生について−職「今、俺がいる場所」
総務部総務課広報・支援グループ

伊藤譲

ない。だからといって堅苦しい、というる命令手続きが厳格に行われ、運用され感じではなく、学生が教員に世間話や先ている（少なくとも、私の所属する総務輩への不満など、親しく雑談をしている部ではそうである）。そのため勤務は原則光景を度々目にし、互いの距離の近さをとして時間内に終わらせ、超過勤務はや感じた。

むを得ない時に必要なだけ行う、という第二に、職場に無駄がない。節約意識

意識が徹底している。しかし自分さえ終が強く、コピーの裏紙を再び利用したり、わればよい、というわけでは決してなく、枚数が多い時はより費用のかからない印

何かある時には係、役職関係なく、課全刷機を用いるなど、紙一枚にも節約が徹体で協力し合う。紙は惜しんでも力は惜第一に、
キャンパスが整然としている。

底している。
「今時その程度は当然だ」としまない。

単に建物が新しくて綺麗、というのでは思われるかも知れないが、私が以前勤務

以上のような、節約はするがケチはしなく、煙草の吸い殻等のゴミがほとんどしていた職場では、職場のゴミ置きス

ない職場、整然さと和やかさを併せ持つ

落ちていない事に驚いた。学生、教職員

ペースに廃棄文書やミスコピーの紙ゴミキャンパスから、洗練された空気と程よ

双方の美化意識の高さが窺える。また学が毎日山のように積もっていたため（繁い緊張感を貰いながら、弘大での毎日を生の往来も適度に賑やかであり、私の大忙期には１ｍ程の高さになることも）、本

送らせて頂いている。

学時代に母校で毎日のように行われてい学の節約意識に衝撃を受けた。紙のみな

もっとも、貰ってばかりでも心苦しい

た、ヘルメットを被った怪しげな連中がらず、職員の超過勤務についても「業務ので、これからは自分からも洗練された、毎日のようにスピーカーを響かせて校内

上、時間外労働の必要がある場合に命ず

それでいて和やかな雰囲気を醸し出せるをデモ行進、等という不快な騒がしさはる勤務」という定義のもと、監督者によよう、日々精進する所存である。

弘前大学の印象を一言で表すと、「洗練されている」。

「今どきの弘大生は、これからの弘大生へ」―財務部職員からの、卒業生の見た目、昔と今の弘大生、転勤職員の見た目―
財務部トゥェルブ
職員の視点、特に事務系職員の視点から見た「弘大、弘大生」についての寄稿依頼が財務部にありました。日頃あまり学生たちとの直接のお付き合いがない財務部としては、滅多にない良い機会を頂いたものと思いまして、三つの視点から弘大生に対する思いを述べることにしました。
なお、この原稿を作成するに当たり、財務部のうちの12名が関わったことか
ら執筆者名を「財務部トゥェルブ」というペンネームにしました。
ところで、「財務部って何をしているところ」、との声も聞こえそうなので、この場をお借りして、ひと言で簡単に紹介させて頂きますと、「弘大の教育・研究・診療等に係る年間事業費約350億円規模の収支等に関わる業務をしております」ということになります。
１．卒業生の見た目
現在、財務部には５名の弘大卒業生が在籍しております、もちろんみんな優秀で弘大運営の一翼を担うべきものとして大いに期待されております。
この５名には、自分が弘大生として在学していた頃と今の学生の違い、望むことなどを述べてもらいました。
◎ 私は平成14年卒の弘前大学の卒業生ですが、現在の弘前大学は私が在学していた頃と比べて、だいぶ構内の環境が良くなったと感じています。私が在学していた頃は、キャンパス内は自転車であ
ふれ歩きにくく、各階の講義室毎に灰皿4があり、休み時間等になると廊下は煙で充満していました。近年、駐輪場や歩道が整備され、歩きやすくなり、講義室毎に設置されていた灰皿も撤去されたた
め、学生のみならず、私たち職員も良い環境の中で働かせて頂いていると感じています。
◎ 私は沖縄県出身ですが、四季折々に美しい青森の風土のとりこになって弘前に住んでいます。みなさんは20代前半の貴重な時期に、よくぞこの素晴らしい
弘前大学を選ばれました！大学時代は、自己決定でなんでもできることに気がつきます。では、決定する際に何を最も尊重するのか？これは今後の人生で最も大切な軸になりますが、それを学ぶには都会の情報ではなく、自然と、いろいろな仲間と、自分の声を聞く時間が必要です。
これらが弘前大学にはすべて豊かにあります。最近、学生が飲まなくなって西弘が寂れてきたとか。みなさん、バイトは最小限にして、仲間と酒を酌み交わしましょう！
◎ 理学部が理工学部に変わった頃からだと思われますが、現在の弘大生の中に自転車を駐輪所以外の場所に置く学生が見受けられます。そのため、業者の車が重油の配達時にその自転車にぶつけてしまったことや、大ねぷたの出陣時に自転車を寄せた後にねぷた小屋から出すなどの事態も実際に起こっています。やはり、自分の都合ばかり考えるのではなく、周りのことも考える学生になってほしいで

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弘前大学

学園だより

す。
◎ 学生の喫煙マナーの悪さが気になります。全面禁煙になった学部の周りには、吸い殻がとても落ちているという話を聞きます。この数年で学内の喫煙所が減ってきたことにより、喫煙者にとっては不便になったのは確かです。しかし、吸い殻をそのまま捨てるというのは間違っていると思います。この先学内が全面禁煙になった時、学内及び周辺の道路がどんなことになってしまうのか、とても心配です。
◎ 他の担当の手伝いでしか学生に接する機会がありませんが、学生の持ってくる書類に記入漏れがあったり、添付書類がないという書類を数多く見ます。
「子供じゃないんだからちゃんと記入要領読めよ」と思います。逆に自分が学生のときは事務職員に対し、面倒臭そうに応対する態度が目につき「そんなに嫌ならこの仕事やめろよ」と思っていました。事務
職員の方には現在他にも思うことがあります。事務部内でももっと意見交換をし、業務の改善をしていければと思います。
２．昔と今の弘大生−昔の弘大生を知る職員の見た目−
弘大には六十年近い歴史があります
が、今回は特に「大学の歴史の節目とも言える大学紛争」を知っている４名の職員を中心に、弘大生への思いを述べてもらいました。

職員の視点から
昭 和40年 代 に 吹 き 荒 れ た 大 学 紛 争
は、本学でも例外ではなかったように、全学集会やデモ、ストライキや授業ボイ
コットにとどまらず、教室占拠。それに伴う機動隊の導入など、事務職員も対応に大変な苦労をしました。
今の大学では、このような活動は無くなり、きれいなキャンパスと充実した環境のもとで学園生活がおくれるようになりましたが、若い元気なエネルギーは何処かに隠れてしまったようです。
学生寮は、今の３つの寮も決して新しいとは言えませんが、昔の寮はすき間風、
雨漏り、夏暑く冬寒いのは当たり前のようでしたが、学生たちには和やかな人と人との触れあいがあったように思えます、今はどうなのでしょうか。
今昔を語るとどうしても過去への思い入れもあってか、今に対して辛口になってしまいがちですが、お許し頂いて思いの幾つかをあげてみます。
・昔の学生は集団主義、今の学生は個人主義になっているのでは、・出口を見据えて入学してくる学生が少なくなったのでは、・学生と教職員との関係が希薄になっているのでは、・他人との付き合いが下手になっているのでは、など、これらのことは現代の若者全体に「うるさいおばさん」の小言？
学務部学生課学生生活支援グループ係長

澤田祐子
奨学金や授業料免除の仕事を担当して３年目を迎えました。
たった３年の間にも、年々学生が幼くなると感じています。大学院生になっても奨学金や授業料免除について、ご両親のどちらかが問い合わせてくるケースが年々増えています。大学生にいたっては、家計上のちょっとしたことを本人に尋ねても、親御さんから電話で回答がある、ということも数多くあります。
けれども、一方で大変しっかりした、
たとえば家計上の何を聞かれてもはきはき答え、「だから、できれば親に負担をかけたくないのです。」というような10代の新入生もまた増えている気がしています。
このところ、世間では所得の格差が広がっていると言われていますが、大学生の資質格差とでもいうものが広がっていると感じているのは私だけでしょうか。
幼いのが悪いというつもりはありません。ただ、すべて親任せでは今後困りまⅡ

特集

現在の弘大・弘大生について−職員の視点から通じることかもしれませんが、時代の流れでしょうか、我々の世代にも責任の一
端はあるのかもしれません。
３．転勤職員の見た目
国立大学法人には、大学の地元で採用された者のほか他の大学等を転勤している職員もおります。財務部には現在３名おりますが、３名がかつて所属したことのある大学は、北海道大学、東北大学、
東京海洋大学、長岡技術科学大学、豊橋
技術科学大学、奈良女子大学、山口大学、佐賀大学、長崎大学の９大学になります。
前述しましたが、直接学生との触れあう機会が少ないところですので、的確な見た目であるかどうかは別にしまして、各々が受けた印象等を感想としてまとめてみました。
弘大生の印象は、折り目正しく真面目であると感じています。
例えば、昼休みのキャンパスや、学生
食堂での様子を見ていると、大勢の学生があふれ、各サークル紹介、軽音楽の演
奏、学生同士の談笑している光景などは好感が持てます。
また、学生寮においても、新入生歓迎会等の行事の際には近隣の住宅に「ご迷惑おかけします」のような文書を配り、予定時間どおり行事を終えるなど、地域の一員としてのマナーの良さも感じられ

すよ、ということは最低限親御さんにも、本人にも伝えるようにしています。本人に は、「自 分 の 学 費 や 奨 学 金 の こ と でしょ。」と小言の一つも言ってしまったりして、煙たがれることもあります。
逆に、あまりにも全部一人で、と肩に力が入っているような学生には、もう少し人に頼ってもいいのでは？と助言した
くなります。けれども実際にはなかなか伝える機会はありません。せいぜい、「い
つでも相談に来て。」と言うだけになります。
窓口での対応がずいぶん違うと言われそうですが、なるべく全ての学生に公平に接するよう努力しています。ただ、相性もあるのでしょうか、同じように受け取ってもらえないところが悲しいところです。
窓口で「うるさいおばさん」と聞こえる よ う に 言 わ れ た と き は、さ す が にショックでした。
けれども今は開き直って「うるさいおばさん」でいこうと思っています。
大学生のうちは、どうしても叱ってくれる人は少ないでしょう。それなら、嫌われてもいいから、その少ない叱る側の人間になろうと思ったからです。

ます。
課外活動においても、運動部の練習風
景、学園だよりの表紙を飾る美術作品、
フィルハーモニー楽団の演奏会、学園祭の活動、生協の活動など、丁寧で真摯な態度が見てとれます。
特に、きれいなキャンパスは誇れることでしょう。立て看板やビラが散乱することがありません。これは大学の姿勢もさることながら学生個々人の心掛けにもあると思われます。
しかしながら、きれいなキャンパスを曇らせているのは、自転車の駐輪ルールが守られていないことです、さらに公道での走り方や夜間の無灯走行など他の人の気持ちになってマナーを守りたいものです。
終わりに、大学では多種多様なプログラムを用意しております、休講措置を喜
んで眠りを貪るなど、せっかくの機会を逃すことなく、多くの人に支えられた大学生という貴重な時間を有意義に活用するとともに、県外からの学生は青森に残るのもいいかもしれませんが、県内出身者は、夢を求めて「挑戦」という旅に出てから帰郷してみるのは如何でしょう
か、すばらしい故郷がよりすばらしく見えるようになるかもしれません…。

か、「この書類でもいいと思った。」と簡単に答える学生には、「大学で指定した書類を必ず提出して。説明書に書いてあるでしょ。」など。
中には、「説明書は読んだんだけど」と
言 う 学 生 も い て、
「読 ん だ ら わ か る でしょ。わからなかったら、記入する前に聞きに来て。」と小言が増えたりします。
さらに、提出書類に修正液や修正テープを使用したり、黒く塗りつぶしてある人には、「書類の訂正は二重線を引いて、訂正の印を必要なところに押してね。社会に出て修正テープが使える書類はほとんどないよ。」等々。
窓口でうるさく言われた人も多い事でしょう。
なお、授業料免除も奨学金も、「申請書類の提出日」については厳守とし、窓口では「締め切り日を守ってくださいね。」としつこく繰り返しています。
けれども、締め切り日を過ぎて持ってくる人は叱られたりしません。なぜなら、締め切り日を過ぎた書類は受け付けしないからです。
皆さん、掲示板をよく見て、締切を厳守してくださいね。
ホントは「やさしいおばさん」で、いたいと思ってるんですよ。

「知らなかった。」という学生には「日頃から掲示を見る習慣をつけてね。」とVOL.153
弘前大学

学園だより

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学務部学生課
就職支援グループ係長

長谷川 直 生のではありません。人間には必ず長所とて大学の特色を打ち出していきがちです

短所があるのですから、どんな小さなこが、私はいつの時代でも大学の根幹をなとでも自分で得意だと思うことは暇をみす教育、研究機能を強化していくことがつけて磨きをかけていって欲しいと思い大事であり、結局のところ大学が生き残ます。

る道ではないかと考えています。

ただし豊かな時代に育ったせいか、辛次に弘大生についてですが、他大学もい状況を耐え抜く力が欠けているという含めて15年以上会計系の事務に携わっ気がします。しかし、これとて経験が少弘大の職員に採用されるまでは「地方てきたため、直接学生と接する機会がないだけで、社会人となって何度か厳しの静かな国立大学」というイメージしかまったくといっていいほどありませんでい環境にさらされると乗り越えられる資ありませんでした。私は首都圏のマンモした。昨年から学生就職支援センターで質が備わっているに違いありません。

ス私立大学を卒業しました。地方都市の学生と接してきて感じたことは、私の学気をつけてほしいのは、「これはとうて

国立中規模大学である弘大とは対極にあ生時代と同じ問題で苦労しているなといい出来ない」と自ら信じてかかるのはやる大学環境で過ごしましたが、初めて弘うことです。悩みの本質は変わっていまめることです。そう思い込むことによっ

大キャンパスに足を踏み入れた時は、大せんでした。

て自ら出来ないようにしてしまうもので学生達は就職について一生懸命考えてす。今は失敗してもまだ「若いから」でいますし、何よりも一人ひとりが礼儀正済まされることもある貴重な時期なので現在はインターネットの普及により、

しく素直でした。まだ基本的な社会のす。

情報のやりとりという面では首都圏の大ルールが身についていませんが、多くの最後に学生時代でなければ出来ないこ学とまったく差がなくなりました。しか学生は「このままで大丈夫」といえます。

とを見つけてもっと遊んで欲しいと思いもきれいになった校舎の中にいると都会就職のために自分自身を変えることはのキャンパスにでもいるような気になりないし、20年以上生きてきて作り上げます。こうなってくると逆に地方にあるた自分のスタイルはそう簡単に変わるも学独特の雰囲気や香りには母校と共通のものがあった気がします。

「弘大職員２年生から見た目」
施設環境部整備計画課長ます。

を何回か見かけたことがあります。誰か定の場所、所定の枠内にお願いします。

に言われたものでもないと思いますが、駐輪禁止の表示があるのに、そこに駐輪

皆がこのような気持ちを持っていれば、する人 文字が読めない？ 、 表示の意

ゴミのない大学、ゴミのない地域になる

味が分からない？

と思います。

ら駐輪や駐車を含め違反行為に対し、警のでしょうか。これ「感心しないこと」工事関係で、ある建備員が注意や指示をすることがありま

物の講義室を現地調査した時、その部屋す。その時「なぜ警備員に注意されなけ

施設環境部の仕事は何？、学生の皆さ

中に包装紙、瓶、カン等の屑類、新聞、ればならないのか」という人もいるようんには分からない方が多いと思います。

雑誌等々、講義室全体がゴミ箱の中と思ですが、大学が警備会社に学内警備、駐施設環境部は、事務局（正門から入り右われる状態でした。学内施設を使用する

車管理等の業務依頼しているものなの側の建物）の３階に事務室があります。

方々へ、建物が古いからと乱雑な扱いをで、警備員の指示に従っていただくよう

業務概要は、学内施設設備の新築、改修、慎むことはもとより、汚さず、壊さず、にお願いします。

修繕、維持管理、環境マネジメント、安散らかさず、の三原則をお願いします。

最後に、雪が降り、駐輪場に置き去り

全衛生管理等を行っています。詳しくは、「普段の心掛け」ゴミは極力出さない工にされたままで、冬を越す自転車が見受

学内施設環境部ＨＰをご覧ください。ま

夫をすることも大切ですが、ゴミは分別けられますが、冬期間は必ず自宅に持ちた、学内の施設設備関係で何かお気付き

しゴミ箱にという行動を「普段の心掛け」

帰ってください。所有者の無責任な行動な点がありましたら、是非、施設環境部

としてもらいたいと思います。ゴミを散で、雪解け後、使用不能となった自転車にお知らせください。

らかしても誰かが片付けるだろうというは、粗大ゴミとなり、その後の撤去に膨ことでなく、自分で片付けることが一般

大な費用がかかっています。

櫻田正

私は弘前大学に異動し、この10月で6ことを売りにしたり、奇をてらったりし

学生・教職員全員の良識ある目と、常１年が過ぎましたが、その間に感じた一的な社会のルールです。

部を紹介したいと思います。

「これ以外のこと」学内に駐輪する学

識ある行動で、弘前大学を最良の大学「感心したこと」
文京町団地の富田通り

生、教職員の自転車は登録することにに！
！

を学生さんらしい人が袋（スーパーの買なっています。この決まりも守っていた物袋）を持って、ゴミを拾って歩く様子

だけない方が多くいます。また駐輪は所

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弘前大学

学園だより

Ⅱ

「想像力」
学術情報部学術情報課
情報サービスグループ

藤井真嗣

特集

現在の弘大・弘大生について−職員の視点からります。その大部分が「紙」という可燃利用者にとっても辛いことですし、その物から出来ていること考えると、もしか旨を告げる図書館職員にとっても辛いこ

したらボイラー室に次いで可燃物の多いとです。また、本の返却が遅れて罰則が建物かも知れません。また、図書館は年掛かり、レポートや試験勉強などで本当

間延べ24万人が利用し、４万４千冊のに必要な時期に本が借りられなくなった

本が貸し出されていきます。もし、図書学生が「そこを何とか」と懇願して来る館が焼失したら弘前市の人口以上の人々というのも、学生職員双方にとって辛い

図書館のカウンターで抱えている問題

が迷惑します。もちろん、その中には就ことです。
「本の返却期日を超過する」と―返却期日を過ぎても返却されない「延職も決まり、あとは論文を書いて卒業すどうなるか、ということについて、学生滞本」の督促や、閲覧室内での飲食、図るだけ、という学生も含まれるでしょう。

一人一人がもう少し想像力を持ってくれ

書館内での喫煙など―について、学生がさらに、図書館に限らずキャンパス内でたら、と思うことがしばしばあります。

なぜそのような行動に出るのか、カウン

たばこが原因の事件が発生すれば、それ附属図書館では毎年「言語力大賞」をターの職員達でいろいろ想像しながら考を機にキャンパス内が全面禁煙という事主催しております。こちらに毎年応募さえることがあります。その時にいつも感にもなりかねません。これらのことを想れる作品の数や入賞作品を読むと、弘大じるのは「学生がもう少し想像力を持っ像すると、図書館のベランダの影に隠れには豊かな想像力を持っている学生が数てくれたら. .」ということです。

て一服、という気にはならないと思うの多くいるように思います。しかし、創作ですが、如何なものでしょうか。

や研究の時ばかりでなく、日常生活にお端的な例を挙げると、たまに見つかる
図書館内での喫煙について考えるときにもう少し身近な、「延滞本」の問題についても、その才能を少しばかり働かせてよくそう感じます。現在附属図書館本館

いても同じように思います。使いたい資

もらえれば、より快適な大学生活を送れ

内には約20万冊の図書が収められてお料が延滞中で借りられないということはるのではないか、と思います。

こともなく、本町53番地で日々奮闘しありません。学内の組織が刻一刻と変わていました。

る中、学生や教員にとっては更に健全で

ある裏方が
見た弘大

更にその後を見届けることなく、八戸

安全な教育・研究環境が必要です。激動

高専へ４年間の武者修行の旅に出かけまの中、私は事務の裏方という立場ではあした。

りますが、状況を見極めた柔軟な発想と人文学部総務グループ

高専生活４年、実に卒業から７年後（平行動力で支えていきたいと常々考えてい鎌田貴己

成17年４月）、再び文京町に足を踏み入ます。時間があれば自分から足を運ぶ、れた私の目に映った光景は…ご存知の方

情報を欠かさない、自分の仕事だけでな「2,500字程度で、学園だよりの原稿

はお分かりでしょうが、中央の通りにく、周囲にも絶えず気を配る。私の理想をお願いしますっ」（編集委員のＷ先生）

あった自転車小屋が全く無いのです。しとするところです。

「えーっ!？

2,500字ですかぁ。参り

かも、見事なまでのレンガ敷き。開放感

今座っている席では、来訪者に背中をました（汗）。長文を書くのは久しぶりのおかげか、学生が気分よく歩いている

向けていますので、いずれ首が攣るかもで。
」

ようです。昔は授業を受けに来るたびにしれません。首がフクロウのように回っ「自転車どこに置こうか、きついなー」とたと伝えられている司馬仲達が羨ましい悩んでいたものです。

この頃です。

そんなやり取りがあった、人文学部総務グループでのある昼下がりのこと。
テーマは、現在の弘大と学生を職員の視また、共通教育棟だった建物が総合教点から。かなり漠然としていますが、最育棟へと改装され、学務部が一元化され近感じたことをそのまま書いてみます。

ました。今私が勤務している人文学部総私は病院の医事課入院担当３年、高専務グループの部屋は、私が学生だった頃

で学生課を２年担当（あとの２年は会計

は人文学部の履修科目届を提出しに行く課で、教員の福利厚生関係）しており、

私は、人文学部経済学科を平成10年などの場所として広く知られていまし人と接する機会が多いことを天職と感じ３月に卒業しました。経済システムの鈴た。昔の弘大を覚えていらっしゃる卒業

る一方、昔の自分と比較して、学生につ木教授のもとで修行しており、直後にこ生の方がたまに人文学部総務グループのいて感じることもあります。

こへ就職したのですが、最初の配属先は部屋に来訪されますが、残念ながら卒業病院でした（平成10年４月）。実はこの証明書は現在こちらでは発行できません

時点で人文学部は改組されており、２学…あしからず。

【現在の弘大】【現在の弘大生】

表向きには元気に見えていて、虚ろな眼をしている学生が見受けられます。原

科制から３課程制へと大きな変貌を遂げ

平成16年４月、国立大学が法人化さ因は定かではありません。私の学生時代ていました。その大規模な改組に気づくれました。もちろん弘前大学も例外ではの経験からすると、「自分に自信がないの

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弘前大学

学園だより

7

かな？」と思われます。毎日遠くから電える時間があるのですから…「学生」はころで披露できるように脳内で整理して車通学をしていた自分が言えることではある意味最も優遇された身分です。利用

おきましょう。

ありませんが…

しない価値はありません（嘘を嘘と見抜

自堕落に過ごすのは簡単です。簡単な

今や大学全入時代が到来しました。目

く能力も鍛えられることでしょう）。
そう

道を選んで、約４年を無駄にしないよう標を見つけて現在進行中の方は読みとばいった記事や情報を頭に叩き込んだうえにしましょう。卒業生から陰ながらエー

してください。ここでは、誰かに敷かれで、自分の考えを持っておき、重要なとルを送っておきます。

たレールの上を自信なく「何となく」た
どっている学生へ一言。
興味を持った分野の資格を取ったり勉
強したりするなら今のうち。
学生時代、ある先生に「毎日日経新聞を読みなさい。
」と言われていました。疑問に思いつつ結局読んでいませんでしたが（申し訳ありませぬ）、「しまった、惜しい時間を過ごしていた。俺は４年を無為にしたっ。
」と悟ったのは、社会人になって暫くしてからのことでした。自分が得意な分野の興味をいち早く持つきっかけになっていたかもしれないのです。
こうなっては後の祭りです。今私が更なる勉強に勤しみ、視野を360度にして周囲に気を配るのは、当時の反動なのかもしれません。
現在では紙媒体のみならず、ネットでも各種新聞記事を読むことができますか
ら、暇ができたときでいいのです、読ん

総合文化祭２日目の風景を屋上から撮った写真を掲載します（11/4

でおきましょう。学生時代は無限とも言

弘大も８年で随分変わりました。自転車小屋が懐かしい。

学生時代にやるからこそ意味のあることをしてください4年間でした。レポートや授業に係わる日がある」と思い込んでいたわけです。

勉強を「明日やればいい」という、怠惰

（くどいようですが、レポート等はきちんな感情ではなかった、と一応弁解はさせとやっていたつもりです。）てもらいます。
例えば音楽。大学生でバンド活動に夢

ほとんどの学生さんは、十二分に学生中になっている知り合いがいます。
「学生生活を謳歌しているように思います。平

のうちに芽が出なければ・・・」という日はサークル活動やアルバイト、休日は話を良く聞かされるものですが、たとえ旅行、と見聞を広げながら充実した生活

半年前まで弘大生だった私が、「今の弘芽が出なかったとしても、とても有意義を送っていることでしょう。先日の学祭

大・弘大生」について何かを書くというな学生生活だと私は思います。そして羨

でも活気のある姿を見ることができましのは難しいもので、なかなかとっかかり

ましいと思います。

た。

教育学部総務グループ

細田修平

が見つけられないまま締め切りのぎりぎりになって書き始めています。

8

11時）
。

若いうちにやってこそ意味のあるこ

ただ、もしこの記事を読んでくれた人と、あるいは、その後の人生を決めてしで「自分の生活が充実していない」と感まうかもしれない芸術的な趣味や物作りじる人がいたとしたら、是非これを機会

私が学生だった頃とあまり変わっていに熱中できること、そういうものが自分に一歩踏み出して学生生活を楽しんでくないことを前提に、少しお話しさせていの学生生活にもあれば良かったと、今にださい。

ただきます。

なってよく考えさせられます。

私の学生時代は、常に「明日がある」

私の場合、そのような学生時代を謳歌という幻想に取り憑かれながら過ごしたする活動をする時間として、まだまだ「明VOL.153
弘前大学

学園だより

学生でいられる時間の価値、それを少しでも考えてもらえたら幸いです。

Ⅱ

変化のかたち特集

現在の弘大・弘大生について−職員の視点から方。特に冬は車道が雪のため歩行困難と軽に入れる」という根底的な認識の変化

なり、キャンパス内歩道を利用されていに向けての広報活動が益々重要であるとる方を多く見かけました。弘大が地域に思われます。

開かれている一つの形だと感じました。

弘大生に目を転じると、学生支援サー

教育学部附属教育実践総合センター

また去る11月３〜５日、好天の中総

ビスの充実に目を見張るばかりです。履吉崎聡子

合文化祭が開催されました。多数の市民

修、学生生活、就職活動と弘大で過ごすの方が来場され、弘大生の熱意と相まっ時間を充実したものにするための支援が平成16年度に国立大学法人となり、て活気溢れる総合文化祭となっておりま

多く設けられております。中には私の学早３年目を迎えました。法人化前後を弘した。市民の来場者増は、地域に開かれ生時代にもこの支援がなされていれ大で過ごした身として、変化の早さに驚た大学による地域のイベントの一つとし

ば・・・と思わされるものもあります。

くばかりです。

て定着しつつあることを示していると思

そんなたくさんの支援サービスを上手く地域に開かれた弘大を標榜する中で、われます。しかしながら散歩される方や活用し充実した大学生活を送って下さ以前こんな光景を目にしました。夏の夕

文化祭へ来場される方がいらっしゃる反い。

暮れ時、文京町キャンパス内を散歩され面、「学内には一般の者は入れない」と学内外に渡る変化と共に、弘大が長年ている市民の方。冬の雪で大変な時期、思っていらっしゃる方が多いことも身を培ってきた穏やかで純朴な気風＝『弘大車道よりも丁寧に除雪されている文京町

もって感じております。地域に開かれたらしさ』も大切にした今後の発展を願い

キャンパス内歩道を利用される市民の弘大のためには「学内には一般の方も気ます。

て、それに従っていけば、例えどんなにずっているため、業務が対応しきれない

無駄な労力が費やされていたとしても、矛盾をあちこちで見かけます。

それが正解であり間違いのないことでし「大学さ初めて来たじゃ。こったに中広た。

いんだなぁ。」

ちょっと足りない
医学部医学科総務グループ

法人化されて他大学から届いた文書に

総合文化祭で駐車場の整理をしている

成田知子

目を通していると、ついこの間までは全と、来場した中年男性が帰り際に笑顔でく同じ手順・様式に従っていたのに、今仰いました。今までは来ようとも思わな

弘前大学が法人化されて２年、なんとはかなり違う手順・様式を使っているこ

かった大学にわざわざいらっしゃるなん

も目まぐるしい日々でした。そんな中でとに驚かされることがあります。ここのて，法人化後に開かれた地域の大学とし一事務職員として考えるのは、法人化前

大学はいろいろ工夫しているなと感心して広報に力を入れた成果と感じます。事は何をするにも国が決めた法律・手順にます。

務もこれに負けない成果を結ぶように、従ってやってきたけれど、これからは法弘前大学の事務は，ちょっとその工夫

律以外の手順は私達弘前大学自身で作っが足りないように思います。法人化に伴ていかなければならないということでい、効率化をますます求められているのす。ついこの間までは事務の雛形があっに、基本的に国立大学時代の雛形をひき

医学部解剖学第二講座

技術職員

藤岡直哉

効率化を考えて業務の工夫をしていこう
思います。

全教職員がベースとなる共通意識を持つ

書いてみます。
まず、教職員に対する絶対的な情報量事。それが出来るようになれば、まず一が少ないという事です。私は情報を取捨

歩前進というところではないでしょうか。

私は平成11年４月に民間病院の臨床

選択し価値を決めるのは、情報の受け手

次にコスト意識が低いという事です。

検査技師から医学部解剖学第二講座の技であると考えます。ですからどんな小さ

例えば使用物品の在庫管理、使用履歴は

術職員（当時は文部技官）として採用さな情報でも、たとえ関係のない部署・講いらないのでしょうか？自宅ではトイレれ、主に献体関連の仕事をしています。

座だったとしても全教職員に伝えるべきを出るとき電気消しますよね？また、残弘前大学は独立法人化して３年目になりだと思います。例えば「教授会でＡをＢ業することは賃金以外のコストもかかりますが、ただ単に国立弘前大学から国立に変える事にした。」現状では情報はこれます。事務関係ではパソコンはそれぞれ大学法人弘前大学という名前になっただだけです。Ａを変える理由、Ｂに決めたが様々な種類を使用しているようです

けというのが私の率直な感想です。まだ理由があるはずなのに情報が来ないのでが、各講座の受付も含めて何故リースにまだ官僚的とでもいいましょうか、私にす。ＡをＢに変えた教授会の決定＝弘前

しないのでしょうか？コスト削減のためは理解できない事が多々あり、末端の職

大学の意思が情報として全教職員に伝に民間では当たり前に実施されている員があれこれ言っても始まらないとは思わっていません。しかし、情報量が増え

色々なことが、何故弘前大学ではできな

いますが、民間から公務員、いつの間にてくれば弘前大学の意思を全教職員が感いのか疑問に思います。安易に給料カッ

か団体職員となった私が、民間の視点でじられるはずです。多くの部署から出る

トや人員削減をする前に考えていただき

今の弘前大学について感じていることを情報を基にひとつひとつ積み重ねていきたい事です。
VOL.153

弘前大学

学園だより

9

保健学科ＦＤフォーラムについて
医学部保健学科グループ学務担当

國包勝榮

いますが、
「大学の授業を考える会」で

ＦＤフォーラムで取り上げるテーマの設行った〈学生が求める授業〉の調査結果

定及び授業改善等に向けての要望事項等

では次の３点が上げられています。
「出席については、学生委員からの提案を基にしなければ味わえない授業」「教師の人間議論します。学生委員は学生の要望等を性と専門性がミックスしている授業」「教くみ上げるために、各クラスごとにアン師の熱意が感じられる授業」。また〈学生ケートを実施したり、個々の学生に意見が望む大学〉は「教師との対話が頻繁に保健学科では設立当初に編成されたカを求めたりと努力しており、その結果報できる大学」「自分（人生）について考え

リキュラムの見直を進めるにあたり、学告をＦＤ委員会で聞いているとＦＤさせられる授業の多い大学」「多くの人と生の意見を反映させることを目的に、平フォーラムを成功させようとの熱意が感の出会いが可能な大学」となっています。

成14年度末に教育カリキュラムに関すじられます。また、ＦＤ委員会では教員［ 生き残る大学 の条件（原孝著）から］る学生アンケート調査及びＦＤフォーラ

委員から要望事項の中身について整理す

この結果をみると学生は教員との対面授ム開催を企画・実施しました。第１回Ｆることが必要との指摘及びＦＤフォーラ

業、人間的なふれあいを求めていること

Ｄフォーラムが平成15年２月13日に

ム本来の主旨に沿った意見交換の場としが解ります。受験勉強に時間を費やして開催されてから平成17年12月７日の

たいとの提案があることがあり、学生委

きた学生にとって入学した大学で心を第４回ＦＤフォーラム開催まで、毎年１員としてやむを得ないのかもしれません

割って話し合える友達が欲しい、授業で回開催され、「保健学科の教育をより良いが、会議に臨むにあたり意見の集約・整の質問に真面目に答えてくれる教員を望ものとするために」の共通認識の基、教理ができていないと感じることがありまんでいるのではないでしょうか。大学生

員と学生が意見交換を行ってきました。

す。

だからといって距離をおくのではなく、ＦＤフォーラム開催に向けＦＤ委員会がＦＤフォーラム当日は、予め決められ保健学科の学生として育てていこうとい

設置され学務が担当となったことから会たテーマを中心に学生・教員とで活発なう気持ちが大事なような気がします。学議等の出席を通して学生の意見を聞く機

意見交換が行われますが、学生の参加が生の教育は論文の発表と違い目には見え会も増えてきましたが、日頃、私なりに少ないのが残念です。

ない部分がありますが、学生が卒業する感じていることを述べてみたいと思いま

保健学科の学生は卒業後、大多数の人

とき、保健学科で学べて良かったと思えす。
（ＦＤ委員会は教員委員と学生委員かが医療従事者として人と接する仕事に就るような教育ができたらすばらしいこと

ら構成されています。
）

くことを考えると、ＦＤフォーラム等がではないでしょうか。学生の気持ちを汲

ＦＤフォーラムの開催時期について開催される折りには、積極的に参加し人

み学生と一緒に考え行動する教員がこれ

は、学生が臨地・臨床実習に出かけていの意見に耳を傾け、自分の意見を述べる

からの保健学科を支えていく力となるよる関係で第２回からは12月上旬及び１

ことが大事なような気がします。

うな気がします。

月上旬に開催されてきましたが、10月

大学では今、ＩＴ化の名の下にコンから開催に向けての取り組みが始まりまピューターが授業に取り入れられてきて「現在の弘大・弘大生
について―職員の視点から―」
理工学部総務グループ鈴木亮

そんな私が弘大生と接して感じたこと

ナー、駐輪マナーの悪さ、あるいは食べは、私が在籍していた大学の学生と同様、終わった弁当の空箱を講義室に放置する

都市部の学生にはない素直さと素朴さをなど、基本的なマナーが欠如している点感じました。ただ、気候的なもの、あるが見られ、大変残念に感じられました。

いは土地柄がそうしているのかもしれま

また、このような学生を擁する弘前大

せんが、関西の学生に比べ「はっちゃけ

学は、独自の文化と歴史を持つ弘前市にた」学生が少なく（「いない」とは言いまあり、研究環境に大変恵まれた場所に立せん）、
朴訥な学生が多く見受けられまし

地しているなと思いました。

私は今年度より大学の職員として理工た。
「朴訥」というと語弊があるかもしれ近年弘大生の就職率が逓増しているこ学部に配属されたのですが、それ以前は、ませんが、逆に言えば、真面目で研究熱とをみると、前述のような弘大生の「真弘前大学と同様の関西にある地方国立大

心な学生さんが多数いると思いました。

面目」さが就職先に受けているのかな、学の大学院に在籍していました。

10す。取り纏めるのはＦＤ委員会ですが、

ただ、生活態度を見渡すと、喫煙マ

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弘前大学

学園だより

と感じました。

Ⅱ

特集

現在の弘大・弘大生について−職員の視点から学生への教授のほかに、先端的な内容ばらしい。ですが、大学生の実験は知識の研究活動と地元の物を有効に利用したに裏づけられたものでなければならない

研究、地域との協定などの地域へ参加すから、ぜひ、座学のほうにも・・・。

ることによって、弘前市や青森県ととも「特産物を生かした研究や、先端を行く

理工学部教育研究支援室に盛り上がっていこう、という意識が研究をしている教員」「興味を持ったテー

佐久間 一 行個々の教員から感じます。これは「世界マに積極的に取り組んで知識を吸収しよに発信し、地域とともに創造する」というとする学生」、これが今の私が抱く「大「授業・研究をしている教員」「サークう、弘前大学のキャッチフレーズが浸透学」へのイメージです。今後、どのようル活動に夢中な大学生」、これは私が就職しているからではないでしょうか。

に弘前大学が地域に貢献し発展して行く

私の抱く大学のイメージ

する前に抱いていた、「大学」に対しての講義室の前を通りかかると、机に突っのか興味があります。私もそれに貢献すイメージです。いかに大学を知らなかっ伏している学生を見かけることがありまるために何が出来るのか考えながら、たか、ということがばれてしまいそうですが、実験や実習の際にはありません。

日々の仕事に取り組んでいきたい。

す。

積極的に臨む学生ばかりであることがす化した現在、以前の国立学校特別会計のることは当然のこととして、最近の全国時代と違ってキャンパス構内が非常に綺

就職事情の好転きざしに恵まれつつある麗になった感じがしております。これか時期の利と、この弘前市近辺の「弘前ね事務系職員の視点から、日頃抱いていら予想される大学生の少子化に伴う減少

ぷた」「青森ねぶた」「五所川原立ちねぶ

る現在の弘前大学や弘前大学生に対するに対処するための、魅力ある地方大学づた」「世界遺産白神」「国立公園十和田湖」

意見や感想をということですので述べさくりに力を入れた結果のひとつであると等の祭りとか観光地の地の利を、欲張りせて頂きます。

うれしく思っております。

ですが全部利用して社会に巣立っていっ

匿名希望

弘前大学が国立大学法人弘前大学と変就職率の向上＝大学としての商品開発能力また、弘前大学生に対しては、勉強すて欲しいと願っております。

とができた。そして、売り手市場の名のうか？その運営の結果として就職率の向下に仲間たちは、有名企業に就職して上に繋がっているのであろうか？

い っ た。
（そ の 後 に つ い て は 知 ら な い

恐らく答えは否である。前述のように学生一人一人の努力の結果としてであが・・・。）
ここ数年、本学の就職率が伸長している。セミナーを開催しても出席するのはる。これは、本学における就職対策に寄学生自身であるし、就職活動のアドバイるものでもあるが、実は、学生一人一人スを活かすも殺すも学生自身である。逆の努力の賜物である。
「就職率を上げるこにセミナーを開催しなくても学生は自ら

最近、学生に声を掛けられることが多とが大学の未来を明るくする」と考えて就職活動を行うはずだし、ＯＧ・ＯＢ訪

くなった。
「おはようございます」。決し就職活動する学生は一人もいないであろ問等で有意義なアドバイスを貰う学生もて悪い気分はしない。朝から清々しい気うが、結果としてその積み重ねが就職率いるであろう。つまり、大学は「今年は分にさせてくれる。また、廊下を歩いてとして反映されるのである。

何人就職した」という結果だけを享受し

農学生命科学部総務グループ

福眞吉教

いる時に会釈してくれる学生も増えた。

ところで、本学学生の出身都道府県をているのである。ある意味では、学生のこれも気分がいい。別に学生よりエライ

見ると断然青森県出身者が多い。このこ

努力があってこそ、大学が評価されるとと思ったことは無い。しかし、私自身学とは大学幹部の言う「地方の中規模総合言えるのである。

生だったときに職員に対して会釈なんて大学」としては仕方のないことである。

「学生は商品である。４年掛けて磨き上しなかった記憶からすれば、非常に嬉し

多分、本学と同規模の「地方の中規模総げ、良い商品として社会に還元する。」学い。

合大学」でも同じような状況にあること

生時代の某教授の言葉である。良い商品は想像に難くない。

とするため（なってもらうため？）に我々私が学生だった頃、「バブル」と呼ばれた時代。学生の本分である「勉学」は二果たして本学は、「地方の中規模総合大

職員は学生に負けないほどの努力をすべの次で毎日遊び惚けていた。そんな学生

学」＝「オラがムラの大学」として地域きである。さらにそのことが大学評価へであっても、公務員という仕事に就くこに根ざした大学運営を行っているのだろ直結していることを認識すべきである。

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11

Ⅲ

総合文化祭報告第57回弘大祭を終えて学祭本部実行委員会委員長

佐々木佑

月 か ら 着 々 と 準 備 を 重 ね て き た 第57回

４

弘大祭でしたが、11月5日をもって無事に終了することができました。期間中は3日間とも晴天に恵まれ、昨年をはるかに上回る数のお客様が来てくださいました。非常に嬉しく思っております。このような良い弘大祭になったのは大学職員の方々、一緒に学祭を盛り上げてくれた学生の皆さんのおかげだと思っています。本当にありがとうございました。
Opening

弘前市長とFestivalで挨拶する
ミスりんご あおもり

年は連休を利用した3日間の日程で「ＦＵ今Ｎ」をテーマに「楽しい学祭」、「また来た

くなる学祭」を目指しました。その期間の中で私たちは沢山の笑顔を見ることができました。
来場した方々の笑顔、模擬店をやっている学生の笑顔、イベントの参加者の笑顔など様々な笑
顔がありましたが、それら全ては私たちにとって何よりも嬉しいものであり、これまで準備を頑張ってきて良かったと思えた瞬間でした。また、様々な人の笑顔が見られたことで「ＦＵＮ」というテーマを達成できたようにも感じています。

学長主役イベントでジャンケンをする遠藤学長

３３畳の大旗を操る「津軽もつけんど蒼天飛龍」

弘大生「HIRODAI 焔舞陣」と青森公立大生「影飛威Ｓｅａ」のメンバー

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Ⅲ

総合文化祭報告

年前から総合文化祭という名称になった

６

弘前大学の学祭ですが、年を重ねるごとに参加する学生の数も来場してくださるお客様の数も増加しています。プラスの方向に進み続けていますが、まだまだ満足はできません。
学祭が迫ってくると「学祭の期間は実家に帰る」という耳の痛い会話を聞くことがよくあります。私が入学した年に比べるとそのような声は少なくなっているようには思いますが、せっカラオケ大会で講評する須藤理事

かく自分の大学の祭があるのに実家に帰ってしまうのは勿体無いような気がします。学生の皆さんが学祭に参加することで規模は拡大し、それに伴ってお客様も増え、学祭は盛り上がっていくのではないでしょうか。
前大学の学祭は楽しいものです。今年、参弘加した皆さんはぜひ来年も参加し、一緒に学祭を楽しみましょう!!そして、今年、参加できなかった皆さん!!来年はぜひ参加して一緒に盛り上げましょう。

熱演するジャズ研究会のメンバー

医学展で一般市民に説明する医学部生

展

力作揃いの弘大職員芸術・造作作品

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Ⅳ 海外だより
第3回日中共同シンポジウム参加、農村訪問記録
農学生命科学部 宇野忠義１）テーマ：「中国北方地域における経済開発と環境保全」
Economic Development and Environmental Conservation in Northern China
２）開催地：中国内蒙古自治区フフホト市・昭君大酒店。内蒙古財経学院会議室
３）主 催：（中国側）内蒙古財経学院，内蒙古大学，内蒙古師範大学，内蒙古農業大学（日本側）茨城大学，拓殖大学
４）期 日：８月25日〜27日（27日は草原地帯エクスカーション）
５）参加者：中国７大学・３科学院、日本６大学、合計95名

14

私はシンポジウムに参加し、報告・議間の距離を毎日通論に参加したが、ここでは、８月28日

学 し て き た（30（月）、フフホト市郊外の農村訪問調査に歳近い女性からのついて記録にとどめたい。

聞 き 取 り）
。現 在

（茨城大学参加者：中村耕二郎、田附明

は、中学校には寄夫、金澤卓弥、長澤淳、学生３名（吉田、宿舎があり、月曜

六島、高柳）、留学生２名（畢奎志、莎日

日から金曜日まで娜）。畢奎志君の上司、同僚、運転手等中は寄宿舎に住み、国人５名。弘大：宇野忠義）

週末に２時間歩い

訪問地、フフホト市南方にある黄土高て自宅に戻ってい

原地帯、標高1300㍍〜1400㍍程度。

るとのことであ

市中心部から自動車で２時間40分。１る。

時間余り広い舗装路を走った後、黄土の農具も鉄製の農高原道路を揺られながら進む。途中道路具は乏しく、多く事情がきわめて悪く、黄土の粘土質土壌の木製農具や、木がでこぼこに固められていて、左右前後製の住宅用具、畜舎用具であった。その中央部の２つの部屋は、表側は窓のみでの凹凸が激しい。自動車の交差も難しい

他、瀬戸物、素焼きの土器が用いられて出入り口はない。居間兼台所とか、寝室ほど狭い箇所もあり、集落近い最後の登いる。調理は竈で大きな鍋を利用していは、土間の部分と高床の部分とがあり、り道は狭くて急で、徒歩で上るほどでる。

居間、寝室は窓側＝表側で高床である。

毎日１㎞を上下して水を運ぶ80歳の農夫あった。集落に行く途中、ぬかるんだ後

その集落訪問のきっかけは、茨城大学

通常の扉の着いた出入り口は向かって右の道路で乗用車がハンドルを取られ、左留学生畢奎志君の会社の同僚がその村の端の部屋と左端の部屋の２つのみであ側の草原に脱輪した。男性７，８人で自出身であり、彼の案内で、実家を訪問し、る。扉の着いた両端の部屋は、穀物、野動車を道路上に運び上げ、やっと運転再

昼食をみんなでいただき、農村生活を体

菜置き場と調理場や、物置をかねている。

開となった。

験した。

室内は温度変化が小さく住み易い。

集落は、日本で言えば平家の落人の集

そ の 集 落 は か っ て は30数 戸 あ っ た

当家は100ムーの畑地があり、ロバ１

落のように、人里離れた高原の奥地にあが、今では10戸のみとなり、高齢者が多頭、豚、鶏十数羽、ひよこ十数羽を飼っり、電気は通じているが、電気器具はほく、あるいは高齢者を抱える家庭が残っている。家畜小屋は家の前に土で出来た

とんどなく、飲料水も後述のように、麓ている。若者は流出していった。いわば簡単な小屋にロバ、豚、鶏が分かれて、の泉まで歩いて上り下りして、肩に担い過疎集落である。

飼養されている。

で運ばなければならない地域である。自住居は洞窟（中国語でヤントウと呼ば経営主は30年前に四川省蓬渓から移動車も見あたらない。あってもオートバれる）を利用した簡単なものである。黄

住してきたという。四川省は土地が少な

イのみであろう。農牧業を中心とした自土の断面をトンネル型に５㍍ほど奥深く

く、人口が多く、生活が苦しかったので、給自足の生活である。若者は雇用兼業に掘り、その穴が４つ並んでいる。１世代

物乞いでこの地方に来たとき、親切にし従事しているものもいるようであり、そが２つ利用するようである。それぞれのてくれたので、移住してきたとのことでの意味では兼業農家もみられる。

洞穴の真ん中当たりで両サイドの穴と連ある。経営主は56歳？であり、26歳？

小学校は隣の集落にあるので子供の足結しており、各穴の出入り口と洞窟内のの時に移住してきたことになる。

でも通学できるが、中学校は歩いて２時

部屋の横穴と２つの通路がある。ただし、VOL.153
弘前大学

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家族は現在経営主夫婦、息子夫婦、孫

Ⅳ

海外だより

きたと言うことでもあり、内蒙古には49の民族が住んであり、まさに黄土いるといわれ、多宗教でもあり、各種のの「大地の子」と寺院が見られる。他民族国家中国の縮図いった印象を強くでもある。

受けた。小柄でやところで、午前中に見学した蒙牛乳業

せ細ったスリムな集団公司と比較して洞窟集落のあまりの老人であった。顔格差に驚かされる。両者の間には何世紀

色は黄褐色であにも渡る隔絶的な格差がみられた。

り、身なりもきれ

蒙牛乳業集団公司は、乳牛6000頭のいな野良着姿であ搾乳規模の巨大乳業経営であり、飼料作、る。

搾乳などの飼養管理、牛乳や乳製品の製テレビもラジオ造を行う、アジア一の規模の巨大企業でも電話もなく、新ある。元々は国営の乳業公司であったが、聞もなく、ただ電中央・自治区政府の支援・指導の下に、灯のみであるとい

国有地の払い下げを受け、外国の資本、男子11ヶ月１人である。息子はフフホう。生活は、息子の働きと子供の仕送り技術も導入し、現在は民営化されている。

ト市で工場勤務している。

に頼っている。農作業は余りしていない

経営者は、地元の中国人資産家である。

ようである。

巨大乳業プラントには20カ国の業者の洞窟住居の一部。右端が出入り口。

飲用水は麓の泉を利用した共同の井戸
から毎日つるべで汲み上げている。家畜

もう一戸の隣家（左隣）は、36歳の経参加があり、多くの最新鋭の技術、施設

用には、雨水をためおく井戸が一つ庭に営主である。両親がいて手伝ってくれる。

が 導 入 さ れ て い る。搾 乳 施 設 な ど は掘られている。

子供は２人の６人家族である。畑は30

スェーデン製であり、一度に60頭の牛

当家は、飲用水は、ドラム缶を利用し

ムー、トウモロコシ、高菜、ジャガイモ、が回転式のミルキング・パーラーによったタンクに漏斗のような受け口をつけ、野菜、豆類、羊30頭、ロバ１頭、親豚１て10分余りのうちに自動的に搾乳を開

それをリアカーのような荷車に載せてあ頭、鶏10羽を飼っている。

始、終了することが出来る。施設の管理運営にスェーデン、オランダ、オースト

り、ロバで引いて運搬するという。いず親の代に、こちらの方に土地があり、れにしても水がもっとも貴重な、まさに住みやすいと言うことで四川省から移住

命水となっている。

してきた。兄が２人おり、一人は近くに近くにある外国人宿舎は実に豪華なも住み、もう一人はパオトウ市に住んでいのであり、広くゆったりとした１戸建てる。

のたたずまいは、中国人の集合住宅と比2005年には、政府の補助事業で雨水を貯留する家畜用の水くみ場（井戸）を建設した。
これは全戸に一つ作られたが、移住歴が新しいためか、耕地面積は少一個の建設費が1000元であり、300元ない。なお、この地域の配当面積は、一を自己負担した。

ラリア等の技術者を招いている。

べ、ましてや洞窟住居と比べてまさに雲泥の差がある。

人当たり10ムーなので、移住当時３人

留学生等親日的な人も多く、内蒙古に右隣の農家は、72歳の老人とその息のみであったのであろうか。現在は６人

強い親近感を抱いた。しばらくは、内蒙子夫婦、孫２人の５人世帯である。なお、家族なので、経営、家計は厳しいようで古の虜になりそうである。
最後に、国際学術振興資金を利用して老人の子供は男一人、女二人であった。

ある。

一人は比較的近くに住み、もう一人はフ（注：１ムー＝15分の１㌶）

フホトに住んでいる。息子は働きにでて世界最大の帝国であった元の本拠地で渡航させていただき、記してお礼を述べたい。

いる。畑は67ムーであり、ジャガイモ、
トウモロコシ、秕谷子、野菜を作っている。ロバは１頭である。ロバはどこも１頭いるそうである。2001年から2003
年は干ばつであり、収穫が少なく窮乏したが、政府が米や食料、衣服を支給してくれ何とか生きながらえている。
改革開放後、生活はよくなったという。
72歳の老人が日本人をみたのは15
歳の時（戦時中？）以来であるといい、私達の訪問を珍しげにして様子をうかがい、写真撮影に応じてくれた。質問にも快く応じてくれた。

訪問した農家家族と訪問団一同。

この地に生まれ、72年間住み着いてVOL.153
弘前大学

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15

Ⅴ

海外留学報告留学が楽しい！
人文学部人間文化課程

尾

坂

裕

美

2005年の８月から今年の８月まで、私はドイツのトリアーという街で留学を経験しました。帰国後、再会したほとんどの人に「ドイツ語はペラペラになった？」と聞かれますが、正直言って、胸を張って「ドイツ語が話せます！」と言えるほどの出来ではありません。それどころか現在は、ただでさえ未熟なドイツ語力を衰えさせないよう必死になって勉強しなければな
らない状況で、ドイツ語の先生たちとお会いするのが恥ずかしいくらいです。
ですが、そんな私が自信をもって言えることは、「留学して本当に良かった」ということです。10月から2月半ばにかけての冬学期の頃は、ドイツでの生活にうまく馴染めず、人間関係に悩むことも多く、正直「こんな国大嫌いだ！」
フ ラ ン ク フ ル ト の 旧 市 街 地 。外 国 人 にと っ て 、「 俺 ド イ ツ に 来 た ぞ ！ 」 と 一
番 感 じ る 街 並 み 。で も す ぐ 近 く に は 実
は大きなビルが立ち並ぶ。

と思ったことすらありました。しかし春休みが終わり、夏学期が始まって一ヶ月くらい経つと、たくさんの人とドイツ語だけで会話し、泣いたり笑ったり悩んだりしている自分がいました。そしてやっと留学を楽しいと感じることができるようになったのです。どうやら、パーティーに積極的に出るようにしたのが功を奏したようで、それからは割りと充実した毎日が待っていました。
そしてそのうち、「友達」と本当の意味で呼べる人もできました。ドイツ人や留学生の人たちとは不完全な言語のみで会話してきたわけで、それでも私と友達でいてくれる人は、つたないドイツ語の中の私らしさをすくいとって、感じて、好きになってくれたのだ、と思うと嬉しくてたまりません。短い文章の中に埋もれている小さな私を認めてくれたのです。不完全な状態を互いに補い合う関係は、とても素敵なものでした。私が特に仲良くなった女の子は、フランス人だったのですが、彼女とはよく一緒に映画を観に行ったり、ショッピングに行ったり、恋愛相談をしたり、週末にはパーティーに一緒に出かけたりと、ここに書き尽くせない位たくさんの思い出を共有しました。フランス人の彼女の言葉のアクセントは強烈で、単語量の少ない私には彼女のドイツ語が完璧には理解出来ないことも少なくなかったのですが、なぜか気が合い、互いに分かり合えました。彼女とは今でも毎日のようにチャットで会話をしています。

左 か ら イ ギ リ ス 人 、フ ラ ン ス 人 、ハ ン ガ リ ー 人 、私、ベルギー人。
イギリスがポルトガルに負け、フランスがブラジルに勝った日の試合後のパーティーは、決勝
より盛り上がった。
イギリス人は自棄酒、フランス人は終始ハイテンション。ワールドカップの年にドイツにいられて本当に良かった！！

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ベ ー ト ー ベ ン で 有 名 な ボ ン に て 、ラ イ
ン川をバックに。ギリシャ、トルコ、ス ペ イ ン 、フ ラ ン ス 、ア メ リ カ 、そ して日本の代表が集合！

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弘前大学

学園だより

Ⅴ

海外留学報告しかし、夢はいつも良いところで覚めてしまうのですね。慣れてきて、当たり前のように一緒にいるメンバーが出来始めた頃に留学は終わってしまいます。最後の方にやっと知り合った人もいるのに。でも、「ああ！
帰りたくない！！」と思えるときに帰国するということは、その留学が良いものだったという証拠なのだと思います。殻に閉じこもってしまい、自分を見失ってしまっていた前半戦と、帰ることなんて考えたくなくて、一日一日を大事に過ごした濃い後半戦。他の国から来ている留学生に比べて遅咲きの留学でしたが、暗い気持ちのときが無かったら、アクティブになろうという強い努力をせず、前のままだったかもしれないし、結果的に全て良かったのだと思います。
私が留学で得たもの
は・・・語学力（中途半端）、
友達、度胸、セリーヌ（前述

日本対オーストラリア戦を観にカイ
ザ ス ラ ウ テ ル ン へ 。列 車 の 中 で は な んと日本語のアナウンスが。
チ ケ ッ ト が 取 れ ず 、ス タ ジ ア ム 横 の 広場で観戦。試合開始前なので笑顔！

したフランス人の友人）と一緒に買った服、たくさんの写真・・・etc.

挙げればきりがありませんが、

とにかく自分の経験値をちょっとアップさせることができたようです。このような素晴らしい留学の機会を与えてくれたみなさんに感謝します。本当にありがとうございました。そして、留学してみたいと思っているそこの皆さ
憧 れ の 木 組 み の 建 物 。た く さ ん 並 ぶ と恐ろしくかわいい。

ん。言葉は努力次第で後からついてきます。お金とご両親が許すならば、ぜ
ひ海外に飛んでみましょう！きっとなにか良いことありますよ。

生の異文化、そして日本を見つめる大チャンス。
人文学部人間文化課程

新

川

可那子

2005年の春からドイツのトリアに留学し、そこで体験したことは予想以上に今の私の財産です。そこで経験したのは、旅行では知りえないヨーロッパの生の文化、考え方でした。スーパーマーケットには必ずあるチーズ、ソーセージ切り売りコーナー。市場で積まれた目を疑うほど大量のにんじん、オレンジ。見たこともないような大きなきゅうりやネ
ギ。お正月に経験した震えるほど寒い教会でのミサ。車いすも乳母車も自転車も乗せられる大きな公共バス。真冬の女の子たちの臍だしルッ
ク。首が折れそうになる激しい移動式絶叫マシーンなどなど……。日本
ではできなかった新鮮で不思議でステキな体験をいっぱいしました。
それから私はドイツで日本というものをはじめて客観的に知ること
日本語学科主催の七夕パーティーで。カラオ
ケを持ち込んでみんなで大盛り上がり！

ができたと思います。ある言葉に「たった一つの言語しか知らないもの
は言語を知らないものである」というのがありますが、それを国にあてはめてみると、ああそうだなぁと実感します。ドイツという日本と違っVOL.153
弘前大学

学園だより

17

た文化のなかに浸ってみて、私は日本がどういう国なのか、冷静に考えることができるよ
うになったと思います。いいところも悪いところも含めて。
実際に留学してみて、ドイツ語（というか日
本語以外の言葉を使いこなすこと）はかなり難しく、コミュニケーションの面ではとても苦労したのも事実です。
「えいっ！」と勢いで留学を決めてしまったため、言葉の面ではかなり未熟だったのでした。それはそれで良かったと思いますが、自分の言いたいことがうまく伝わらない、相手の言っていることが分からないことはしょっちゅうで何度ももど
年越しは気の合う仲間たちと変装
パ ー テ ィ ー で 迎 え た 。花 火 の 音 に みんなでワイン片手に外へ飛び出しているところ。

誕生日パーティーでの一幕。黒い服を着ているひとで集まって千手観音ごっこ。

かしい思いをしました。これも貴重な経験だったと思います。どうやったら伝わるかをいつも考えていました。むしろ日本でいう「空気を読む」とか「相手の気持ちを察する」というものが通じないので、かなり積極的に発言するようになったかもしれません。
それでも私を分かってくれようとした友人たちにはかなり感謝しています。さらにトリア大学では日本語学科というものがあり、日本の留学生たちとの交流に積極的だったのが幸いでした。Stammtischという定期交流会があり、なぜか場所はいつも居酒屋でしたがそこでいろんな情報を交換したり、タンデム（Conversation Partner）を見つけたり、面白いお酒を試したりして楽しんでいました。
語学コースを受けていたため、他国の友人もできたのも嬉しい特典です。大学の語学コースでは交流会ということで居酒屋ツアーがあるんですね、なんだかお酒の捉え方が日本と違うようでびっくりでした。さらに学内に教会やダンスフロアもあるのです。学食もパーティーによってはダンスフロアになるのも驚きでした。仲間たちと夜がふけるまで笑いながら楽しく過ごしたのは今でも大切な思い出です。
留学は視野が広がるステキな経験だとおもいます。悔しい経験も辛い経験も、何一つ無駄にはならないし、実際わたしはまた
ドイツに行きたいと思っています。

地 元 の ク リ ス マ ス マ ー ケ ッ ト。お 店 一 つ 一 つ が凝った飾り付けをしていて可愛い。

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イタリア人の友達と。夏休みに彼女の家に泊まりに行って、イタリア観光も。

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Ⅴ

海外留学報告川嶋

ニュージーランド留学体験記
人文学部情報マネジメント課程

真季

去年の2月から12月までの約10ヶ月間、ニュージーランドのオー
クランド工科大学で交換留学をしていました。この留学経験から得たものは、英語のスキルだけではありません。私にとって一番の収穫といえるのは、次の2つです。
一つ目は、大切な友人、仲間たちです。私は大学寮に住んでいたのですが、そこには現地の生徒だけでなく、実に様々な国の人たちが暮らしていました。とにかく下手な英語でも、積極的に自分から話しかけたのですぐに友達もできました。一番初めにできた友人は、部屋が隣のLucieというフランス人とSangeetaというイギリス人の女性です。彼女たちは初めのころ、ニュージーランド英語が聞き取れないことが多かった私を、いつも助けてくれました。写真１に写っている
写真１のは、私にとっては兄弟ともいえるとても大切な友人たちです。左からSarah（マレーシア人）、私、Claudia（メキシコ人）、Jan（オランダ人）です。私が風邪をひいたとき看病をしてくれたり、ご飯を作ってくれたりと、本当に家族のようでした。よく夜中までコーヒーを飲みながら話をしたり、映画を見たりしたのも今ではいい思い出です。写真２に写っているのは、みんな現地の友人たちで、左からPaul、John、私、Rimaです。ニュージーランドの観光の穴場によ
く連れて行ってもらいました。このように私は、たくさんの友人たちに支えられたからこそ、楽しい留学生活を送ることができたのだと思います。
2つ目は、人生の道筋を決めるきっかけです。私は日本語指導のボ
ランティア活動をしていたのですが、教えていた生徒の1人に言われた、「先生に向いてると思うよ。」という何気ない一言が、私に教師という道の選択肢を意識させてくれました。もしも留学していなかったら、今現在、教師という道を進もうとしていたかわかりません。
来年4月から、青森県で教師をすることになると思います。留学中

写真２に出会った人々だけでなく、今まで出会った全ての人たちの言葉や支えが私に影響を与え、今の私自身をつくってくれたと信じています。留学とは、そんな人たちとの出会いの幅を広めるよい機会であるといえるでしょう。

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ボルドー2006――大規模ストライキの現場より――人文学部情報マネジメント課程

堀

夏

実

2005 年 9 月 か ら 2006 年 7 月 に か け て の 約10ヶ月間、私はフランスのアキテーヌ地方、赤ワインで有名なボルドーのボルドー第3大学へ留学していました。
留学の動機はいろいろあるのですが、一番の動機
は海外へ行ってみたいという思いからでした。
語学に興味があるとか、フランスやヨーロッパに興味があるとか、そんなことよりまずは日本を出て、全く触れたことのない国の日常生活を体験してみたいという思いを高校生の頃から抱いていました。
そういうわけで海外へ初めて出た私は、まずパリのシャルル・ド・ゴール空港でボルドー行きの電車（TGV）に乗り換えられず、駅のプラットホームで
日本人観光客に助けられます。そして、電車の中で一 番 仲 の 良 か っ た 友 達 、Caroleで す 。こ れ は Caroleの 家 で パ ーティをしたときの写真です。

は席がわからず車窓いっぱいに広がる緑の牧草地を眺めながらスーツケースと一緒に固まっていた

ところへ優しい韓国人の学生に助けられ、やっとの思いでボルドーへ着きました。
もともとフランス語は第2外国語と人文学部の外国語実習で履修していただけでした。フランスへ渡る前も向こうに行ってからなんとかなるさと軽い気持ちでいたので、ボルドーではほとんどゼロからのスタートでした。しかも、2005
年・2006年はフランスでも珍しい規模でフランス国内の移民が起こした暴動やCPE（初回雇用契約）に対する若年労働者層が起こした大規模なデモ・ストライキが起こった年でもあり、デモ行進や学内・広場などを封鎖しているバリケードを直に見て体験することができ、とても印象深い10ヶ月になりました。
まず、着いてすぐの2005年10月にはフランス各地で建物の破壊、自動車の爆破など暴動が起こりました。パリ・
マルセイユなどでは夕方5時以降外出禁止などの措置がとられていたほどです。ボルドーも例外ではなくバスの爆破

語学学校のクラスの人たち。これはそれぞれの母国料理を持ち寄ってピクニックをしたときです。

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ボルドーを流れるガロンヌ川。建築物は古い建物の中だけを改築し使用しているので街並みは中世のものが数多く残っています。

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Ⅴ

海外留学報告が起こりましたが、ボルドーは比較的平穏だった都市でもあり、私がその事実を知ったのはバスの爆破から3日後でした。
当時私は、トゥールーズへ旅行に行く計画を立てていたのですがトゥールーズも夜間は外出禁止だと知り旅行を断念しました。そのときバスの爆破よりトゥールーズへ行けなかったことで、この暴動に対する実感が出てきたことを覚えています。事実を自分で目の当たりにしないと、実感というのはなかなか湧かないものだなと思いました。
それに引き換え2006年2月から4月にかけてフランス全土
で大々的に起こったCPEに対するデモ・ストライキ行動は実際に体験することになり留学生活の中でも最も印象深いものの１ワイン蔵です。ワインを作っている所はシャトーと呼ばれ試飲もでき、いろいろなワインを飲むことができます。

つになりました。
私はボルドー第３大学付属の語学学校へ通っていたのです
が、ボルドーでのストライキの中心は第３大学だったので大学構内は封鎖され利用できるのは図書館だけという状況が約３ヶ月続きました。語学学校は別館だったのですが、大学構内で行われる授業もあり後半は偏った授業編
成になってしまいました。CPEに対する集会やデモ行進も頻繁に行われており、バスも路面電車も止まり交通が一切停止するなど、日本で生活しているときは考えられないような、移動手段は自転車か徒歩という状態になったときもありました。
しかし、そんな中でも周りの友人達（フランス人）は毎日学校の図書館へ通いきちんと勉強もしながら、夜はいつも集まるバーで飲んだり、日替わりでそれぞれの家でパーティをするなどしっかりと遊んでいました。
私がフランスへ行き一番素敵だと感じたのは、彼らの時間の使い方です。みんなそれぞれ自分の時間、友人と過ごす時間をとても大切にしていて、1日は日本と同じ24時間なのにフランスではとてもゆったりと時間が流れていくのを肌で感じました。日本は今、24時間対応・年中無休などとても便利な時代になっています。それに比べフランスでは夜7時
以降ほとんど閉店となり、日曜・祝日は開いているお店の方が珍しいという日本とは逆の休日には休むという経営方針で買い物がしづらく日本よりとても不便です。しかし、その分彼らは時間の使い方を知ってい
ると思いました。
私は交換留学という点ではあまり良い留学経験ではなかったかもし

カ フ ェ で の １ 枚 で す 。こ こ は 食 器 が和風のものが多く可愛かったのでお気に入りのカフェでした。

れません。しかし、一個人として今回運よくこのような時期に留学できた こ と、フ ラ ン ス と い う 国 の 悪 い 面 を 極 端 に 感 じ る こ と が で き た こ と は 今 後 社 会 へ 出 る と き に 直 接 つ な が る こ と はあまりないかもしれませんが、内面的に私がこれから生きていくうえで必ずプラスになると思います。初めて経験す
る異なった文化を全身で感じ、フランスと日本というそれぞれの国を客観的に見ることができ、改めてそれぞれの良さを発見することができました。
留学が珍しくない時代とはいえフランスへ送り出してくれた両親、指導教官、留学生センターの皆様に今回のようなチャンスを与えてくださったことに感謝を申し上げたいです。本当にありがとうございます。
最後に、留学を考えている方。留学って本当に一経験に過ぎないものです。人って意外とどこでもやっていけるものですよ。

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弘前大学

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Ⅵ

研究室等の紹介

亀ヶ岡文化研究センター
人文学部附属亀ケ岡文化研究センター長
文化財論講座での文化です。このころ北九州の一画するとともに、地域社会の活性化にも貢［はじめに］に、食料生産経済を基調とする弥生文化

献することを目的に、「亀ヶ岡文化研究セ「亀ヶ岡文化」とは何だろう、と思う学が成立しますので、縄文文化の終末や縄ンター」の設置を提案し、認められまし

生・教員そして市民の方も多いと思いま

文文化と弥生文化の接触の様子を探る上た。

す。なかには津軽地方の縄文文化をそうでも亀ヶ岡文化の研究は重要なのです。

呼ぶのだと思っている方もおりますが、
そんなことはありません。亀ヶ岡文化は、縄文時代の最後のころ、北海道の渡島半［亀ヶ岡文化研究センターのミニ特別展］［亀ヶ岡文化研究センターは学生から

亀ヶ岡文化の遺物は極めて工芸的なもの発案］のが多く、縄文時代を代表するものと島から東北地方全体にかけて盛行した広青森県地方は、亀ヶ岡文化に関する遺言ってよいでしょう。ヨーロッパなど海域的な文化で、その文化圏の中心は東北跡に恵まれておりますが、多くの資料が外の展示会でも人気の高いものです。考

北部にあったと見られております。縄文

県外に流出し、基礎的な研究が遅れてお

古学ゼミナールでは、研究のため各地か文化に属しますので、狩猟採集経済を基りました。そこで考古学ゼミナールでは、

ら出土品を借用して、実測図を作成し、調としますが、他の時期と比べ、土偶や亀ヶ岡文化の中心地に位置する考古学研研究を行っておりますが、学会などで弘石刀、土版・岩版などの祭祀的な遺物、究室の責務と考え、亀ヶ岡文化の研究を

前大学を訪れた各種研究者・文部科学省

精巧な土器や漆器などの工芸的な遺物に重要なテーマとして取り上げておりまし職員がしばしば立ち寄って、それらの遺彩られていることに特色があります。

た。

物を見学していくようになりました。考

亀ヶ岡文化の影響を受けた遺物は、その昨年（平成17年）５月、藁科人文学部

古学者の坪井清足氏や芹沢長介氏がそう文化圏をはるかに越えて、北は北海道北長から「弘前大学の人文学部として地域です。遠山文部科学大臣も考古学実習室

部・東部で、南は近畿・四国地方、最近に根ざした特色ある研究所やセンターをで石刀などの遺物を手にとって見ていき

では九州でも出土しています。四国の土作ることができないか」との提案がありました。試みに平成14年から15年にか

佐市居徳遺跡から出土した亀ヶ岡式土器

ました。そのことを考古学ゼミナールでけて、大学祭の期間に実習室を開放しま

は、北上川中・下流域に見られる亀ヶ岡

話したら、学生から「亀ヶ岡文化研究セ

したら、のべ９日間に1300人の入場者

式土器にそっくりです。目の大きなことンター」をぜひ設置して欲しいとの意見（学生・教員・市民・高校生など）がありで有名な遮光器土偶は、兵庫県神戸市灘がでました。そこで、亀ヶ岡文化の基礎ました。それだけ亀ヶ岡文化の遺物は人区でも出土しております。実年代でいう的な研究を多方面（考古学・文化人類学・を引きつける魅力があるのです。

と お よ そ3000年 前 か ら2700年 前 ま

民俗学・美術史）から行い、学界に貢献

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弘前大学

そこで亀ヶ岡文化研究センターでは、遠藤学長も来て下さいました。

導入部に展示した「笑っている」ような岩偶は、
みんなの人気を集めました。

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藤 沼 邦 彦学園だより

Ⅵ

弘大祭では、親子連れが目立ちました。

研究室等の紹介平成13年度卒業生の佐布環貴さん、其田香保里さんも来て下さいました。

たい、などの話もあります。

研究資料や研究成果を展示する小展示室が中心となっております。今年は、十和を設置し、特色ある展示活動も行うこと

田市教育委員会が所蔵する明戸遺跡の出これからも亀ヶ岡文化研究センターにしました。まず最初に、研究センター

土品を資料化し、『亀ヶ岡文化遺物実測図

は、津軽地方に所在するという大学の地の設置を記念して、ミニ特別展「亀ヶ岡集３』として刊行する予定です。

の利を生かし、①亀ヶ岡文化の研究を行

文化の世界」を行い、東北大学考古学研

なお、今年の夏は、亀ヶ岡文化研究セ

い、研究資料や研究成果を展示や刊行物

究室などの協力を得て、亀ヶ岡文化の優ンターに質の高い研究資料や展示資料をの形で、広く公開する。②特色ある企画品を多数集めて、公開しました。１月弱収集するため、三戸町杉沢遺跡の発掘調展を行い、「亀ヶ岡文化とは何か」についの会期中に1607人の入場者がありま

査を行いました。良好な資料を採集できて教育普及活動を行う。③学生・市民なした。今年秋の展示は、北秋田市教育委

ましたので、常設展示で公開し、来年度どが研究に参加できるようにし、学内や員会などの協力を得て、ミニ特別展「森は発掘調査報告書（研究報告第６集）を研究者のみならず地域社会の活性化に貢

吉山麓の亀ヶ岡文化」を行い、1300人

刊行します。シニア・カレッジの受講者献できるような内容とする。④学術的なの入場者がありました。昨年の展示会のは、整理作業中の杉沢遺跡の土器・石器発掘調査を継続的に行い、日本有数の内容は、写真家の小川忠博氏のおかげで、を手にとって観察・勉強し、生まれて初亀ヶ岡文化に関する弘前大学学術コレク

美しい内容ある図録として発刊することめて本物の土器に触れることができたとションを作り上げる。これによって国指ができました。

言って、こちらがびっくりするほど感激

定クラスの出土品も自ずと集まり、全国

しておりました。オープンキャンパスやの博物館・美術館に貸し出すことも可能［亀ヶ岡文化研究センターの研究活動］

体験入学、大学祭などで亀ヶ岡文化研究となる。⑤その他、特色ある活動を行う、

亀ヶ岡文化研究センターでは、多方面センターの展示を見た高校生から、弘前などの活動を考えておりますので、ご協から研究活動を行うことを前提としてお大学に入学して考古学を勉強したい、と力をお願いします。

りますが、実際には考古学系の教員と考相談されることも多くなりました。他大古学ゼミナールに集まる院生・学部学生

学などから弘前大学の大学院に行ってみ

10月28日に行った野村崇先生の講演会には、110名の人が集まりました。

展示室では、考古学ゼミ生が中心に解説を行いました。

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人文学部
社会行動
コース
紹介
前列左から 羽渕一代 助教授
山口恵子 助教授
曽我亨 助教授
後列左から 石黒格 助教授
作道信介 教授
丹野正 教授杉山祐子 教授 です。
山下祐介 助教授は都合で不在でした。

書物に埋もれて研究する。人文学部といえばそんなイメージが沸くかも知れません。けれどもわたしたち社会行動コースは「書をもって街にでかけよう」を 合い言葉に、これまで津軽のあちこちに出没し、人びとにお話を聞いたり、一緒に行事に参加した
り、観察したりしてきました。そして自分たちの手触りをもとに、人生の経験を、地域のことを、そして津軽の心について考えてきました。書物のような２次的なデータではなく、みずからの手でつかみとった１次データをもとに考え抜くというのが、私たちのスタイルなのです。今年度は、８人の教員（社会学・人類学・社会心理学）の指導のもと、約50名の学生が４つの班にわかれて社会調査実習をおこなっています。それぞれの班の活動を、指導しておられる先生方にレポートしてもらいました。

津軽の人生について考える

羽渕 一代「人生班」では、人びとの経験に注目したライフ・ヒストリー法を使って、黒石市の社会変容を調査研究しています。人びとに人生や過去の出来事など、経験を語ってもらうことで、ローカルな文化、社会構造の一端を理解することを目指しています。この黒石人生研究は、2005年度から継続しておこなっています。昨年は、重要伝統的建造物群保存地区である中町にある「こみせ通り」を調査地とし、本年から温湯温泉のある温湯地区
を加えた二地点の調査をおこなっています。両地域ともに、観光のイメージの強い場所ですが、それぞれ固有の特性があります。そのため、詳細に観察するという社会分析の重要なスキルを養うための格好のフィールドだといえます。
「人生班」の学生
たちは、この両地区に住む人びとにインタビュー調査をおこな
い、お祭など地域行事に参加することによって、地域の特性、住民意識について理解を深め、社会分析の方法を黒石の方々の「黒石よされ」にも参加しました（人生班）24

協力のもとで楽しく学んでいます。

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研究室等の紹介

仕事を通して街を読む
山口 恵子
わたしたち「仕事班」では、弘前のタクシー産業と仕事の変化について調査をしています。
「なぜタクシー？」と思われる方も多いかもしれませんが、タクシー業はいつの世にも、時代の最先端のニーズをとらえた産業であり、また多くの人びとに働く場を提供してきました。つまり、その都市の変化をとてもよく反映しているのです。タクシーを通して弘前という都市をみる、そのような研究に今年度から取り組んでいます。調査は、タクシー会社の責任者の方やそこで働く運転手のみなさんへの聞き取りをしたり、弘前駅前や病院などタクシーが多く集まっている場所でタクシーの台数や乗客数をカウントする量的調査をおこなったりしています。仕事班の学生は、以前はそれほど関心を持ってタクシーという乗り物をみていなかったでしょう。しかし、実際に話を聞きにゆき、弘前の多くのタクシー会社が高度経済成長期前後に会社を創業していること、タ
クシーの運転という仕事がとても工夫に満ちたものであるこ

実習の成果をオープンキャンパスで発表しました（仕事班）と、時代に応じて客層が変わってきたことなどに気づいてきました。実習を通して「あたりまえの日常」をみなおす視点をみつけています。

地域の楽しさを参与観察する

曽我亨「実践！岩木川」班では、その名のとおり岩木川でおこなわれている実践を、わたしたちみずからも実践しながら学んでいます。とくに今年はシゲタ漁に挑戦しました。シゲタ漁とは、春、産卵のために遡上するウグイを対象にした伝統的な漁法で、青森県だけでなく長野県（ツケバ漁）や栃木県（アイソ漁）、福島
県（セノヨボリ漁）などでもおこなわれています。ウグイのために人工的な産卵場所をつくってやるのが特徴で、そこにやってくるウグイを投網で一網打尽にします。漁師さんと一緒にわたしたちも産卵場所つくりをさせてもらい、投網の練習をして漁に備えました。残念ながら増水のため、今年は一度も網を打つことができませんでしたが、この漁にあつまる皆さんと楽しいひとときをすごしました。このように実際に参加しながら観察をおこなう手法を、人類学では「参与観察法」と呼んでいます。インタビューではわからない人びとの経験を、自分の身体ウグイの産卵場所をつくりました（実践！岩木川班） を手がかりに理解しようとする技法です。ヤマメやイワナ、鮭

や鮎などとは異なり、ウグイは市場価値がほとんどない「下魚」
ですが、ウグイ漁を一緒に体験することで、地域に埋め込まれた「生業経済」の重要性が浮かびあがってきました。見過ごされがちな地域の楽しさを発見するのが「実践！岩木川」班の目的です。

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Ⅵ

研究室等の紹介

心を統計的に読み解く
石黒格「計量班」では、俗にアンケート調査とか統計調査、計量調査と呼ばれる調査法をつかって、課題解決にあたることを目指しています。今年の課題は青森県内の「若年者の雇用と就労」を、若年者の対人関係を視野に入れながら検討していくことです。
他の班とは異なり、実際に大学の外にでていって、誰かに話を聞くという作業はありません。計量調査で捉えようとするのは県内の若年者全体の様相であって、個々の人物像ではないからです。その代わり「質問紙（いわゆるアンケート）」を駆使して、青森県内に在住する大量の若年者の「状態」や「考え」を調査しています。いかに質の高い「質問紙」を作るかが勝負のわかれめです。本や新聞などを読みこみ、議論をかさねて「質問紙」を作っていきます。アンケート調査がおわると、今度は分析が待っています。1,000件以上のデータを分析するために、回答を数値化するのが計量調査の手法です。入力から集計までは気の遠くなる作業の連続ですが、その先に、誰も知らなかった新

大量のデータを入力し分析します（計量班）しい事実が待っています。それを発見するのが「計量班」の魅力です。

Ⅶ

新任教員自己紹介

人文学部

26

思想文芸講座

講師

山

徹

口

人文学部

公共政策講座

講師

福

健太郎

田

教育学部

社会科教育講座
高

瀬

講師
雅

弘

新入生より半年遅れの10月に赴

11月に着任いたしました。民法

この10月に教育学部に赴任しま

任となりました。日本近現代文学をを担当しております。日本一暑い都した。社会学を担当します。仕事と担当しています。
「太宰・修司は津軽市と言われる大阪に５年半住んでお趣味とを兼ねて、歴史のある町並みの生まれ」とは『奥の細道』さながりましたので（京都にも２年間）暑を歩くのが好きです。ここ弘前は、ら、旅立つ際に贈っていただいた連

さにはずいぶん慣れましたが、今度路上観察などで知られる「考現学」

句の一句ですが、当地弘前周辺は近は雪国の弘前で寒さに鍛えられるこの産みの親であり、社会学にも大き

代文学の宝庫です。時代の若者をとになりそうです。民法の領域ではな影響を与えた今和次郎さんの出身

ファッショナブルにリードした太宰近年大きな改正が相次いでなされ、地でもあります。彼の原風景とでもや寺山、石坂洋次郎らを輩出する一重要な判例も数多く出されていまいうべき津軽の地を、自分の足で歩方、きわめて硬派な言論人、陸羯南す。そのような最新の動きを講義等

いて、たくさんの人・モノを観てみや秋田雨雀を生み育てた文化豊饒のでわかりやすく伝えられるよう努力たいと思っています。大学でしっか地のこと、皆さんと学んでいきたい

したいと思っております。どうぞ宜りと知を蓄えて、さあ、これから一と思っています。

しくお願いいたします。

緒に出かけましょう。

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Ⅷ

けいじばんコーナー
合同企業説明会開催のお知らせ

奨学金についてのお知らせ〜学生就職支援センターでは、平成19年２月13日と14日に合同企業説明会を開催します〜

奨学金については、すべて掲示でお知らせしますので、各学部・総合教育棟１Fの掲示に注意してそれぞれ期限
内に手続きするよう注意してください。

・原則として学部３年生、修士１年生を対象にしています。

窓口は学務部学生課学生生活支援グループ（医学部２年次以上は医学部医学科学務グループ）です。

・この外に、個別企業説明会や学部独自で開催するガイ
ダンスもありますので、奨学生の募集は、日本学生支援機構・その他の団体とも原則として４月です。

①学部就職用掲示物

19年４月からの奨学金を希望する人は、19年３月末②学生就職支援センター就職用掲示物

からの掲示に注意して、期限に遅れないように申し込ん③本学HPでください。

を、３点セットでチェック習慣を！

日本学生支援機構奨学金
事 項 名

日

場

弘前大学合同企業説明会○

２月13日（火）9:30〜12:30

13:30〜16:30

２月14日（水）9:30〜12:30

13:30〜16:30の学生や、家計支持者の失職・死亡等の急変により修学が困難となった学生について、奨学金の緊急採用・応急時

所採用が可能です。窓口で相談してください。
○

シティ弘前ホテル考

現在奨学金を貸与されている皆さんへ（平成19年３月満期者を除く）

両日とも午前の部、午後の部に分かれ、全備

緊急採用・応急採用について
大雪、長雨、台風、竜巻などにより被害を受けた地域

次の事項は現在手続きを受け付けています。
「奨学金継続願」

体で四部構成で行います。

「パスワード」を配布中です。期限内に必ず受け参加企業は延べ約200社の予定です。

取ってください。
○「特に優れた業績による返還免除」申請について
平成19年３月満期予定の大学院第一種奨学生

就職情報ホームページのアドレスを対象として、申請書類を１月配付予定です。

＜http://www.hirosaki‑u.ac.jp/shushoku/＞

詳細は掲示をご覧ください。

2007年３月卒業・修了する皆さんへ
皆さんの就職先、進学先が内定されましたら、学生就職支援センターへ内定報告書を提出してください。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

Ⅸ

編集後記

暑かった夏が終わり、短い秋をやり過ごし、今年もまた厳しい冬を迎えました。雪の降らない地域から初めて雪深い弘前に来た方々は、寒さや歩きにくい雪道に苦労― 内定報告書の取扱いについて ―していることでしょう。四季の移り変わりに感動すると提出されました内定報告書は、本学の就職状況調査・共に、弘前の四季を楽しみたいと思います。

報告の作成及び文部科学省、青森労働局、弘前公共職業

さて、学園だより153号をお届けします。特集で「現安定所への就職状況報告のために利用されるもので、そ在の弘大・弘大生について−職員の視点から−」を企画

れ以外の目的に利用されることはありません。

しました。これまで学園だよりは教員や学生が書いた記

また、提出されました内定報告書は、全て統計処理され個人名が特定されるようなことは一切なく、内定報告書を提出した皆さんに御迷惑をおかけすることはありません。

事を中心に掲載してきましたが、事務職員等の視点から見た弘前大学はいかがでしたでしょうか。
多くの立場からの意見を公表し、その考えを共有することが、今後の弘前大学の発展に欠かせないことだと思います。学園だよりに限らず、いろいろな場面で職員の活躍を期待します。
（S.O）

VOL.153
弘前大学

学園だより

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弘前大学 学園だより Vol．153
2006年12月発行
学園だよりに関するご意見がございましたら、下記のアドレスまでお寄せ願います。
e‑mail jm3113@cc.hirosaki‑u.ac.jp
弘前大学学務部学生課

弘前大学｢学園だより｣ 編集委員会
委員長
氏家良博（教育・学生委員会）
委 員
渡辺麻里子（人文学部)
太田誠耕（教育学部)
松谷秀哉（医学部医学科）
稲葉孝志（医学部保健学科）
遠田義晴（理工学部)
浅田武典（農学生命科学部)
笹森利通（学生課)
石岡勝彦（学生課）
印刷：やまと印刷㈱