Ƒø WAKUMON 157
No.29,*2016+pp.157-166ȲǬ͑ƏũǑ̢ǀǲɤǀĪɖž
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̱1摘要/ǆʋbǀǲ?¥ɔɤɤǘƃǆĦ}Ɔ*Ş˽ʑ+ò·ǘƃǆĦ}Ɔ*5©ʪʑ+@§Ⱦ,b?ĀYƓ˚#Ǒ̢ɍLM$òǑǭYƓ˚#Ǒ̢ƪŴ$@v,ļȲǬ͑ƏũǑ̢ǀǲɤǀĪɖž͊ˤNưʠ,ŚŇ̝_\ǑHşə̢˽Ī˸˻ǵĴ˸ͧƋGò6̶,çǔ͐ͅȈêȖ̼ʾĸưʠN<MäˉɤʵɌˎ!
关键词/ǘƃǆĦ}Ɔ·ǘƃǆĦ}ƆŞ˽5©ʪ

1.引言ǦȲǬǑ̢ǀ˄ɤɴʄ,1ɫǗĀĕǑ̢ɜòáĪɜȦɤɄȾ,?a˦ƃɤɴʄǦǱń*  + «ťR*  + ΢Ǖ* + ͶĤ* +!Ǳń*  +bȲǬ;ǆĪČɤǑ̢ǀǲ@ʪʠ,ʾĸNůǔĀYɤǑ̢˶bÓ͉TǀǲļbéǑ̢ǀǲɤűô0«ťR*  +ĄļȲǬǑ̢ǀǲ͊ˤʝʲǃɖɤċɵ4,bůǔɤǑ̢ǀĪǯǸ;ǆĪČ@ʪʠ,ļȲǬ?ĀYǑ̢ĪLƇ͊ˤNǋnʾĸ0΢Ǖ* ˤNȄɖ,Śƥ¥NͧƋG0ͶĤ* +_̢˽Īáɤ˻ŢļȲǬǑ̢ǀǲ͊+ļȲǬǔǪɤǑ̢ǀǲ͊ˤNʝʲǃɖò¦ʚ,_ƏMɪɤ Ş˽ ɺi˅ǟ Ǒ̢ǀĪǯǸʑ͊ˤNĖ˸˻ʾĸ!?,˂ɄQǑ̢ǀǲɴʄɤ¦¯ǗǱń*  + ΢Ǖ* +òͶĤ* +,͉Tˤɴʄɤͯ:ļƸȲȲǬǑ̢ǀǲˉ̸ɤáǇebÓļů5Ǒ̢ǀĪàWɘɤűôǦͣ˱ɤƥŪƋG,m͐ͅļˤɴʄɤ
ʾĸ˸˻ʾĸǋȤÓʾĸļ̬͊ˤ¦ǹé,àɲȲǬǑ̢ǀǲĄb5¢ǋΉ͈Ǧ͊1ȐɴʄɤʆͰ/* +ˤɴʄɤʾĸļ̬A˱;?Ą#;̢Ȏ˷$ʑ1ƗǦɬļİùpʝɤǀǲ4,ˀļ#Ǒ̢ƪŴ$ʑƓ̩ɤ͑ƏũǑ̢ǀǲɤʾĸŚ6Ė˵,ˀÙǔaǴdòɺi˅ǟʑĖͣÿʟűô,͑ƏĪLĄůǔ^ɅǗAȪ ,ÿȏ,ļ͑ƏũǑ̢ǀǲɤʾĸǗƘƶȲǬǑ̢ǀ˄ĳƀɤ1Ǵ6àſ˸ɤʪʠ0ȏĕ,ͩļ?ĀYʵɤǑ̢ǀǲɤʾĸŋĖ,ļǑǭYʵɤͩļȲĀɝĪɘɤǀǲʾĸɬļ̼Ņ,ļPʿɤȈêȖ̼ʾĸǡŅ!
* +_ʾĸǋȤ4ǵɮ,ˤɴʄA˱bŞ˽bÓǀǲȎǆ?¥ɔɤ̢˽ǆĦ̣ǕʑǘƃǆĦ}Ɔ@§Ⱦǵ˼̦j̓ɤǘƃɖžÓȯ,ˀļǀǲ?¥ɔɤāɉ5©ʪʑɌȑǽ̓ʎãʑ·ǘƃǆĦ}ƆƙĿ¥ǵɤͻƃɖžƦƯɗŅ,6àì̐ɤǗŞ˽ʑǗƳĸǀǲɌˎÓǀ1˰˝ȗǎĘĪ,ÄXĕĀ̢ĘĪ

2Ò˵ͶĤ*2014+!

 158Ƒø ʏ 29 ã *2016+Īɖžɤͣ˱͎Ŵ,m͸Qʗŗ,Ş˽ʑ6àˆļǀǲɖžʑǏʅŉɤ̣Ǖ,ͧQʾĸɤļ̬Ǘǀǲ,ǀǲ?ɤāɉ5©ʪʑ·ǘƃǆĦ}ƆVàj̓ʵʿɤǼTǀĪɖž,ˀļ͉T}Ɔj̓ɤǀĪɖžɤƦƯò˼̦,ļΉƘƶȲǬǑ̢ǀǲɤǀĪɖžVǦͣ˱ɤsə!ͧQȏ,ǭǆAŬưʠȲǬǑ̢ǀǲɤǀĪɖžǔ,Ǧż˱ŁǘƃǆĦ}Ɔò·ǘƃǆĦ}Ɔ<>§ȾǦǯʰå̴ǵ,ļʴåʾ̘òưʠ,ˀ˱ļ·ǘƃǆĦ}ƆͻĿ¥ǵɤǀĪɖž͊ˤƦƯ,̽b\ǑHşə̢˽Ī˸˻VǗ1Ǵż˱ɤ͎Ŵ!ǭǆŇ̝ə͉ɽʾ
ĸǋȤļ#Ǒ̢ƪŴ$ò#Ǒ̢ɍLM$?ɤǀĪɖž¦¯͊ˤư̑,ŚļPʿ͊ˤȖ̼,bǪ̐Ȳ?ǑʵʿäˉɤʵɖžòɌˎ!Q#Ǒ̢ɍLM$,æɚ´Ě・¶ť΄*  +Œň˚ʿƏM˅ǟ MɪɌˎʑ͊ˤͅɬļΉɤʾĸ,ǭǆA˱˂ɄQļM?·ǘƃǆĦ}ƆͻĿ¥ǵɤǀĪɖž͊ˤƦƯò˼̦,Śyͣ7çǪǑǭYʵɤçʚǀǲ͊ˤȈêȖ̼,çǔ̽b\ǑHşə̢˽Ī˸˻ǵĴ˸ǀĪɖžɤɌˎÓàͧƋG!

2.成书背景 #Ǒ̢ɍLM$
#Ǒ̢ɍLM$ƏMQʳPÇJřǥJǑ*Ǖȡ3Çřǥ1Ǒ+,ɛ͜ɻĊ,Ɇͦľå˚ ,ǑǭYǳ4ƈ͗Ĵͱ,;ǆĪČ×ˤɤ1͛Ǒ̢ǀǲ,MΒ,æɚ´Ě¶ť΄*  +̙e@ȲǬǑ̢ǀǲá4İƏŢǣΡ,9a˦òÖşNÂƢçǆΜò;ǆĪČĄɤȲǬǑ̢ǀĪǃpȘ¡ɤΡȘŘǀǲ!
 しかし,本稿で紹介する郭祖培･熊金寿著,村上恵遵閲の『日語独習書』は,現在見られる,同文館･東文学堂を含む清末中国の日本語教育の全体水準を代表する高レベルな日本語学習書･教科書と言えよう! ΍ とはいえ,郭阻培･熊金寿著『日語独習書』は今までにない,清末中国の日本語教育の内容と水準が反映された,もっとも完成度の高い教科書と言えよう。* ΍+ #Ǒ̢ƪŴ$#Ǒ̢ƪŴ$ƏMQ  *Ǖȡ3Ç+ř,ɛǑǭYͬŊș͚řƓ˚,òɚʧǿͱ,*;X+̞HČ¨ˤ,MȎǆ  Β,_Mɪ£v5©ʪ͛¦ɤÛ͌àɲ,Ǘ8ͮͩļȲ΋<ĀɝĪɘɤǑ̢ĪLMʙ,ǦĀ¯Ǒ̢ǀǲɤƃ̲!
ȏǢA˚ȿȲΊĂHɝĬɘbȿǑ̂ɴʄHƪŸ,ͿɅȌʹ̈ĂYHĬǑ̂ʿVɡbȏǢȿɕK!ǑȲΊʑ̈ĂʿǗǶȧHçʃçǆĂK!ͿɅǌ˾èɋŲŲǦɟǆĦˀçƋʺʿ!̋HğǑǭH̿ɡˌƔɩǗȲĂHǚ`*ǢǚVàK+ˌΉɨɱ!ğȏʿĺÿǭĂYHʼ|uɅK!rͿňäYΎȱΞHɏƅǫˆȿɃɣď!ś:HË̊HĐbǀ3QǭM˚ʿɤɬ˅ǟ]ʯ,æɚ´Ě¶ť΄*  +Ǧ̼@ʭˋɤʾĸòƴ͌!

                清末“速成式”日語教材的教学理念（劉）               159Ɠ6Óɂ!*£v/.΍+ 
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3.语音教学* +#Ǒ̢ɍLM$ SÇΌアイウエオカキクケコͳͳõHͳ bɀ˙ΛÍˑb

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#Ǒ̢ɍLM$,èǍɤΌȦȜĦ,Ʃæɚ´Ě¶ť΄*  /+ʾʄ,Ȣ˩N#;

4

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 160Ƒø ʏ 29 ã *2016+

̢ͮ$bǵɤƉv,͛¦ΌȦȜĦ͠əNÖ§Ό,uəNůǔȝĭɭ*\ÊXŔ+ǋ˽!
…音注漢字として,｢へ｣は｢夫葉｣のように,｢反切｣を利用して音注の正確さを追究しようとした点は,清末,日本を遊歴した中国人が編集した最初の日本語学習書『東語入門』(陳天麒,1895)以来の慣例である｡その音注漢字は｢江寧省(金陵｡現在の南京)｣方言を使ったと著者が自ら説明している。
͠əΌȦȜĦļǑ̢è͊ˤǽ̓ɤǋȤ,ˣɅǫżɾĪ,m͉ɽĒɖǋũ,_ĪLʿɤ˸˻bÓ͑Əǀǲɤƃ̲ǵɮ,Ǧ1ĲɤàØHĒ!Ν,ğʝʲ̔˼̢ΌǋΉɤɲ̚,ͽ˱uəͅĖɤ̢˽Ǯ̢,ļˉĪʿ*­Īʿ+ˀ˽,6[ǜȮͽƎ,͈àˆɛȏ¹ͣĪ
L̯Ɲ,ͷoĪLɿǷƃ0ˀ͠əΌȦȜĦǽȦɤǋȤɤɥĒĄQ,6[àǦƿ×ƨĪLʿȔ
̢*Ȝ̢+ɤȎ̈́ʀsə,uĔǰɤ×Ό˷¬ʓÃ,ǖĪǖ̓,ƵΡĪLƿɑ,¹ŽͮͲȒɤĪL͊ʂ,Kʎå#Ǒ̢ɍLM$HɍLò#Ǒ̢ƪŴ$HƪŴɤMɪƃ̲!

4.章节安排* +#Ǒ̢ɍLM$ʋˏǸƏ/ʏ1ʵ̢Ό͛¦*ɞ+ʏPʤ
ʏ1ʋǅɪʏPʋǑǥʏ3ʋǙ³ʏýʋ2ǠýĨʕǋêʏSʋęǆ͛ʏʋąɖ͛1ʏʋY͛1ʏÇʋ̸Π͛1ʏÇ3ʋĶŌ͛ʏÇýʋĶ͛ʏÇSʋÃʜ͔ʏÇʋΙO͔ʏÇ2ʋǆ͛ʏÇʋ͂͛ʏÇJʋǨ˭͛ʏPÇʋΚΙ͛ʏPÇ1ʋͤ˖
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M$͙FǕǘ,KĄ1ĲʂŢ4ͻĿ¥͉ɽȯ!
ˀŹ1ƵɤǗ,ƇǟĘʨòƋž-¸ˆĘʨɫ° 20 :ʦ 70 ˊ 80 řaƕͯ:,Ą͉<ɽǀĪĘʨͯ:Hµ,Ąĕ̢ǀĪ?1ɫÌAĽąnɤǗ̢Ȥ*ʰǸ+Ęʨ,A˱ɌųǗxƩ̢ȤʰǸƑpʝǵ͍ơòįƮǀĪķ,̠ĘʨǣĘɤŨʌǗàˆĽˋ̢˽ǀĪ7ĳ͵̢˽͆əɬˇˏɤʰǺ*ğ̢Ȥɲ̚ƭƶɤĞɤĪLʿàḅƑ¥̢ȤȎɶɤÞĥ,mǫżˆĄĳ͵̢˽şə?ŹpǦƿąşə̢˽+,b̢Ȥ*ʰǸ+Ęʨ@ƥĽɤǀǲ,Ąʋˏè͢Ή1ˍ͝iÂí̠ʋˏ˱ĪLɤ̢ȤΓɪ,ğ李さんは学生です。
ƇǟĘʨòƋž¸ˆĘʨǗ@Ǩ̢Ȥ*ʰǸ+Ęʨɤ4͌ŨʌˀWɘ,ƇǟĘʨɤƵ¥ʿc̐@ŉʔ̢˽Ǘ1>İǃɤpʝ,m̢˽ƄǗĄǼTɺUĆå*Ƈǟ+?uəɤ,ɼŦ͉TɺUĆå,̢˽ňȠǦƋG,K6ˆ
˨ɖ˼,ťʉĄ<ɽΔȫɤċɵ4,1+ƇǟΔȫ,ΔȫĪLʿŁǵàˆ΅˱Ą͙TĆåƑƇǟ?uə̢˽02+ˤ@Δȫ,ΔȫĪLʿĄ͉TĆåàˆ͊ˤ͙TU͵ˤ@!7̢Ȥ*ʰǸ+ĘʨɬȖ,ƇǟĘʨǣʈ¥ɤhȾǗ,ĮʾˠNĳ͵̢˽͆əɤ΅˱!ȂƩƇǟĘʨʵɤǀǲ,ķɤ͍ơòįƮ͝bƇǟ@?Ż,ÉʋˏŲŲ͠əAt schoolʑΗɪ*ʂǛČħǛƍ
2011:25+!Ƌž-¸ˆĘʨǗb¸ˆ̢˽Īòɺi̢˽Ī@ɖ̕ċɵ,b̢˽ɤ¸ˆòƋž@A˱ķ,Ɠ̩¸ˆňǗ̢˽uəɤɪɤ,ğ̤͘,ˋȋ,ͯʑ0Ƌž,ÎȆž,Ǘƥə̢˽˦̓ɤȆžòƋG,ğǔͰ,ǋn,ǂ,Θˎʑ!bƋž-¸ˆĘʨ@ƥĽɤ̢˽ǀĪ,ȁŻķňǗuĪLʿĪiĄZFƇ

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describing placesʑ*ʂǛČħǛƍ 2011:26-29+!
ğ4Ɠǹ,Pʿ_ʋˏΗɪǵɮ,ć6çʂŢͻĿ¥\ǑHƇǟĘʨɤȯ,m_Ȏǆǵ
ɮ,ĄƇǟ͉1Ⱦ4,PʿĄʵȘ¡ǋΉǦǕǘő̷!
Ν,#Ǒ̢ɍLM$ǦNǕɶɤǆpƋ̚,¥ɔĄM?ɤǑǆÞĥ,ċǭbマス/デス@A,çǔ,_ÞĥʰǸǵɮ,ǐǦÉÞ,KǦĔÞ!ȏĕ,Ąʏ3ʵƇǟ͛¦¥ɔɤ̧ǆ?,ͺN͠əͯʒũɤ̳͋ƃi̟ĕ,͈8ͮč̖˱ʢ̂òøΐ͛¦,˱ʢ̂͛¦Ǧͩļƃąª¥1TɌĲƇǟ?ɤŖə˦̓,øΐ͛¦,A˱̒Īɘʽ̜Ǽ1Ƈǟļ̟*Ȝ̜Ǒ+!

 162Ƒø ʏ 29 ã *2016+

ğ/（第三編）第六章 書物屋* ΍+
ソノウエˀ9*=9+其上 ƓǦアラユル
ショセキ

モクロクミ

書籍 ノ目録 ガアルナラ、見セテ下サイ。コレ二アリマス、ドーゾ、ゴラン下サイ。
ツボウチ

ブツリカ

トッ

マイ

坪内 ノアラワサレタ、物理ハアリマスカ。ドーゾ、コレへ、オ掛ケ、直チ二取 テ参 リマス。
問題
͏Ǣ̅͒ɤ

ƐɤɘɤǧÔ͒ɤ˱Ǣĝ6˱tǤ̄Ǒǭ̄Σ
要緊語

ヂビキ

ヒウツ

之字引ハ、ドーシテ、引キマスカ。コレハ寫 シタノデス。
チツイ

コノショ

ゴ ジオー

帙 二入レテアリマス。此書 ハ誤字ガ多 イ。
ˀ#Ǒ̢ƪŴ$,ˣɅ_ʋˏΗɪǵɮ,KǦƇǟĘʨɤűĥ,mǆbĩʉɤÉ̛ɳ̢bÓ̼ŅȭÓU͵ɤ?ʉÛ͌Þ*ÉÞ+@A,Ȏǆ?ǡȠǦðɔǦ

1ĲƇǟò̳͋ƃɤi̟!ğ/ 第十四課 家
チチハハ

コ

マゴ

キョーダイ

シマイアニ

オトートアネɇ˴Ȕ˴ĥ

īĥ*ī+õ*ū+ĢĠõõūĢ

*+

*ġĠ+

第十九課 第十四課溫習チチガコヲヨブ。チチガコトマゴトヲヨブ。ハハガコヲダク。ハハガコトマゴトヲダクɇ˴ñĥɇ˴ñĥˌīĥȔ˴ƛĥȔ˴ƛĥˌīĥ

5.语法教学 #Ǒ̢ɍLM$#Ǒ̢ɍLM$ɤȎǆǸƏǗ/Ηɪ*̧è+—ʷª7Ηɪ*̧è+ɬɤ̛ț—Ƶɹ̧̠¥ɔɤǼ1̢ȤΓɪ*ßǦ1>+—̧ǆ*ǒĄʫLµΉƵɹɤ̛țò̢ȤΓɪ+—ò̌ȸL*Ȝʽ
Ǒ+,ğ8/
ち り ぶʏʋ

地理部 －チリク

ヤマシマ

カワ

ウミ

ミズウミ

ミナト

ハ ト バ

地

陸山

嶋

河

海湖

湊

波止場*ɸΏ+波

ミズ

セイスイ

ダクスイ

イケ

ハシ

ワタシバ

ミチ

バ ロ

コミチ

イシ

水

清水

濁水

池

橋

渡場

道

馬路

小道

石

「カラ」因為。故。
ス清ミ

8̧ǆÐǆǗʊɊʵƮナミ                清末“速成式”日語教材的教学理念（劉）               163
イクリス

ココカラ波止場ヘ幾里あります。コノイケノ水ハ清ミテ井マス。
オホカゼ

ナミ

今日は大風 デスカラ、海二波 ガアリマス。
二ゴ

濁リ
コスグ

ソコ

ミ

コノ渡場ヲ越エルト直 デス。ソーデスカラ、底 ノ石モ見エマス。
バ ロユ

馬路へハコノ小道ヲ行キマスカ。
和譯演習ÿȿ\ę5΃Ɠbōɮ6˲ɸΏǗ΁͏Ė͕ȴɤŠǦȼȘΣȬˌȴ͙1~Ęÿȿ5NĘ΃#Ǒ̢ɍLM$ŚȠǦuə̢˽Ǯ̢ļ̧ǆ?¥ɔɤ̢ȤΓɪ͊ˤ˼͡ọ̀Ǖ,mĄƓƵɹ¥ǵɤ̢ȤΓɪéʹǦɬşɤļ̜ũȜ̢Ȧ͡,ğカラ/ÿȿ!ƾ!,͐͐ͅ˹M,ļ̢ȤɤĒɖ͝͠əNȏǋȤ!mŹȦɤǗ,˚ʿļ̧ǆ?¥ɔɤ¼̛
¼»̛9ʑˡ̛ǽȦN5©ʪ,?,Ėǂʋˏ,ļɌ¯Ƶɹ¥ǵɤ̢ȤΓɪǡǗǽȦNÕʪ*ğカラǗǭ̧Ɍ¯Ƶɹ¥ǵɤ̢ȤΓɪ,ǽȦǦÕʪ+,rćǗÉʪ,Qļ̧ǆ?ɤ̢ȤΓɪǽȦ5©ʪ͉ɽĒɖǋũ,˚ʿȠǦĄŞ˽ʑǘƃǆĦ͛¦ļȏɌ¯ɤ̣Ǖ,mͧQMć͠əȏǋȤ,àb˃ĲɤǗ,͉ɽĒɖǋũŚ6ǗʵʿǏƋˀ@H,şǗ˜íNǼɽǀĪɖž!吉田則夫.劉建雲（2010：73）Ł˼̦@˚ʿ½·uHÚŹǖ̦!
(8) …助詞や助動詞の脇に線を引いたり,新しく取り上げた文法事項の脇に二重線を引いたりして,読みやすいように努めている｡
ˀ͐˹̠Mʗ,˨ǽȦ5©ʪɤßǦ̥ğ¼̛ò¼»̛ʑ˦ɹ̢ȤƋGɤˡ̛òǭ̧˨ÉɍƵɹ¥ǵɤ̢ȤΓɪ,ɛȏɮǵ,吉田則夫.劉建雲（2010：73）ļȏ˼̦͈Ǧŵ÷ȇ!ˀ_\ǑHşə̢˽Īɬɖ̕ǵɮ,5©ʪɤĒɖǋũ790řaĄP̢LŹΕĉ¥ɔɤȦƋ̖Ąɖž4Ζɬlƃ!
ȦƋ̖ǗɛSchmidt*1990,1993,1994+Ƶ¥,̠̖̐@,ȦƋ·ļfqĪL͝Ǘ
6àʶŅɤ,Ǽ>̢˽ŰũLŹɤͪǗȦƋ°̾ů?ɤŰũ,ßǦ˨ǦƋ̚ȦƋ°ɤ;˰ƕˆ˨ƹ,ÿȏŰũȦƋĄ̢˽ĪLͅʂ?Ǘż6àŅɤ¡ēͲȒ,*ïŪ+²ȻĪLʿļ̢˽ŰũɤȦƋĄ̢˽ǀĪ?KǗ6àƑʶɤ*Schmidt/2001+,ˀ*ïŪ+Ƒ²ȻĪLʿļ̢˽ŰũɤȦƋɤƔȒH1zǗčŮǆǭǘƃŢ,ŖəǋȤǗ͐ͅəʛpǈ
p5©ʪĘʑǋũuǆǭ?ȎŖƇ

5ĪLʿ6iɝƋɤ̢˽ŰũÚŹ͞ɪ, Î͐ͅǦƋ̚ɤƲ±ǵčŮɪɤ̢ʰǸɤɲ˺ǘƃŢ,_ˀƵΡĪLʿȦƋĮcɤǯi*ƒȽǾͶB˗  /+!

9@ˤǆǋz,ȏĒò5ǆć͠əɔaǑ̢̢˽Ī͢ɤǮ̢!

 164Ƒø ʏ 29 ã *2016+ #Ǒ̢ƪŴ$#Ǒ̢ƪŴ$1M,ɛ3Ç1̧ǸƏ,Ȏũ̧ʂÌÇŞ,rÇ̧¦¯ǗͩļµÇŞɤȳĻʂ,?Ȏũ̧ʂßȭÓ7̧èɬɤ̛ț,ŚǫȭÓÞĥ,ˀȳĻʂA˱ȭÓ7̧èɬɤ̛ʬƑÞĥ!ğ/

第一課 朝アサ

オキル

トコ

アゲル

ザシキ

ハク

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アラウ

ススグ

ミヅȨȺȘ

カオ

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テダライ トルΉɨ*ƔクムØ

テヌグイ フクȞƔœƜ

ɩ+
第六課 第一課温習アサ、オキル。

トコヲアゲル。ザシキヲハク。 デタライヲトル。 ミヅヲクム。

ǝǓ̴̸*ǩ̴+ ƺ̴ͨ˛

ƫČ-4*ƫĈ-Ǆ+ 取面盤*ØƔɩ+ȞȘ

テヲアラウ。カオヲアラウ。クチヲススグ。テヌグイヲトル。カオヲフグ。
ȨƔȨΉ*ȨΑ+ȺÜ

ØƔ-œƜΉ*ƣΑ+˚ʿļȏɤ˼͡ǗȏǢǌΝəʘǖHú̂ ȉłú̂͒Ə˽̂ uĬʿàb̎͐ˉə!
ȏĕ,7#Ǒ̢ɍLM$ɤĒɖǋũʚç,#Ǒ̢ƪŴ$1MKļ¼̛ò¼»̛ʑˡ̛ǽȦǦ5©ʪ,?ļʏPȉ¥ɔɤ¼̛ò¼»̛ǽȦNÕʪ,m7#Ǒ̢ɍLM$6çɤǗ,ļȎǆ?¥ɔɤƓǦ̛,̛ʬÓÞĥ͝ǽȦǦȜ̢̜ǆ,çǔ˚ʿĄļǽȦ
5©ʪɤ¼̛*¼»̛+͊ˤȜ̢Ȧ͡ɤċɵ4,8ͮč̖̣Ǖ͛¦,ļȏ͊ˤN˼͡,çǔʱ¥NĘͥɤȜ̢vÞ,m˼͡ȍQ~ǗȹĦH~Ħ*Ƌ+KũɤʓÉļ̜,ŚȠǦuə¼̀ʑ̢˽Ǯ̢,ğ/第八課
第三課溫習

ツクエトホント。

スズリトスミト。フデトカミト。

ホントモジトǻĎɷǢˌǢˌĎʐ ˌʞˌĦ̄Ǖ âƓəȏ*1+ˢHト字是漢字之與也!̋H!
*4ɞ+ğȵŖˌ}bǖ±!ƾŹkΙˁ!ˌŒɬ̹ʿ̻ƷƻˀÑH*Ǒǭƽ˾+*4ɞ+ǌ:żȰɅɃû!ȣˌȰɬ͖云々*ǆʋ˳ʖ+*4ɞ+Ę£ëĥˌëĥbç͔ȿǧ!ńYˌńYbç®ȿǧR"*ǧΤ̇+*4ɞ+Ȋb1ŎHąˌ̮ƤE,ȏˈĥǫ˼K*ŷ¥ŕ˦+*4ɞ+̵ɒˌĘł̺ţΎ̈Ęˈ̉*á˾ţΎ˟ɬğ+*4ɞ+ëˌ˞ë́ĄĹYR"*Ő+                清末“速成式”日語教材的教学理念（劉）               165

第九課
キモノトハオリト。

自第一課至第五課溫習

ハカマヲハク。

モジヲカミ二カク。

シルヲワン二クム。

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6.结语
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10Ⱦʪ@̠M˚ʿƓ¹,ĳʪ@ʍʿƓ¹!

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后记/̕ǆ¦ǹƓəáǇɛ˰ĘĪȟĀģǀƬƵw,çǔƟǆƖʍͅʂ?,Ź°NȟǀƬɤɁŻƥĽ,Ąȏ,̫ˋb̞Ƨɤ̪Ƌ!ɢȷHĒò1§ǆ̰,ʍʿˉ̯!
ÒʾǆɎ/
Schmidt, R.2001.Attention.In P.Robinson(ed.):Cognition and Second Language Instruction. Cambridge
University Press.
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劉建雲.2005.中国人の日本語学習史―清末の東文学堂―.東京:学術出版会．
吉田則夫.劉建雲.2010.清末中国の日本語教育水準を代表する教科書―郭祖培.熊金寿著『日語独習書』―.岡山大学大学院教育学研究科研究集録第144号:63-74．
΢Ǖ ȲǬ?ĀYuəɤǑ̢ǀǲ1Γ̢˽ĪáʾĸÄX?ěʵ̜¥ɊɺʂǛČħǛƍ ˒̢ǀǲ¦ǹ7̖̏ÄXĕ̢ǀĪ7ɴʄ¥Ɋɺ陳Ĥ2014.清末中国人の日本語学習史に関する研究―教科書と辞書を通して．関西大学博士学位申請論文．áǇ/͜ɻĊɆͦđʣPÇJřǑ̂ɐʼǢǶǆĬČͫŊș͚Ǖȡ3ÇřǑ̂ƪŸ̃HČ