戸大学

文学部

文学部生になったら

LET 2024

神在学生に聞く

発行

１週間の時間割

2

火

水

木

芸術と文化 A

化学 A

現代の経済 B

東洋史

日本史

哲学特殊講義西洋美術史

博物館経営論3

西洋美術史演習

5

金

2

社会学概論

中国語

美術史調査法日本美術史演習

美術史資料演習火

Academic English Literacy

社会文化入門1

博物館資料論
西洋史

月

3
4

水

人文情報学
文学入門

木

金

Academic English Communication

初年次セミナー

健康・スポーツ科学実習基礎

知識システム入門

情報基礎

人文学導入演習（国文学）

中国語初級

中国語初級

5

日本国憲法１

2年生の前期になると、そろそろ教養科目は取り終える頃になります。僕は美術史専修なので、美術史の授業は必ず取ります。加えて学芸員資格と社会科の教員免許の授業も取っているので、取らなければいけない授業がたくさんあり、同級生と比べるとコマ数は多いほうです。

これは1年生の第1クウォーターの時間割です。選択科目は、1年生の11月頃の専修決定に向けて、入門系の授業を多く取りました。入門の授業では、15の専修に属する先生方がオムニバス形式で授業をして下さるので、文学部で何をするかがまだ定まっていない人にとてもおすすめです。

ある１日の過ごし方

ある１日の過ごし方

12：10 美術史の研究室へ移動し、家から持参したお弁当を食べます。普段あまり食堂は利用しません。お弁当は年下のきょうだいのぶんを作るついでに親が作ってくれますが、たまに自分で作ります。研究室にはいつも誰かがいて、同じ専修の先輩や同級生からいろいろと話を聞くことができるので、勉強になります。
13：20 3限、博物館経営論。学芸員の資格を取得するために必要な授業です。美術史専修の人は、学芸員を目指さない場合でも学芸員関連の授業を取るように言われています。学芸員経験のある先生が、美術館を運営する側の視点からお話ししてくださるので、美術館に行った時の視点が変わります。
14：50 数少ない空きコマです。空き教室に友達が集まっているので、合流して一緒にしゃべります。
授業が多いと疲れるので、友達と過ごす時間が一番の心のオアシスです。この時間のうちに一限のオンデマンドを受けておきます。
16：30 5限は鶴甲第一キャンパスで教職課程の授業を受けるので、文学部からみんなで移動します。日本国憲法の授業は内容が少し難しい場
合があり、オンラインで配布されたレジュメにパソコンで書き込みをします。大学生になってから紙でノートを取ることが減りました。
1８：３0 5限終了。友達と駅まで下山し、同じ電車に乗る人たちと一緒に帰ります。電車の本数が朝より少ないので、帰宅は20時半頃になります。
２3：3０ 翌日の準備をして、就寝。

先輩の足跡 !

受験生の頃は、朝6時に家を出て、高校、予備校に行って、家に帰ると10時という多忙なスケジュールを送っていたため、大学が始まった当初は、まだサークルも始まってお10：0０ 家を出発。大学までバスを使うこともあります
らず、バイトもしていなかったので、「こんなが、運動不足解消のため、最近は30分程頑に寝られて、自由時間が多くて、課題も少な張って歩いています。
いなんて…もはや何をすればいいんだ！」と１０：４0 鶴甲第一キャンパス（鶴一）でAcademic
早くもモラトリアムを持て余していました。
English Literacyの授業を受けます。私のク（受験の反動でぐうたら生活を楽しんでいた
ラスは対面授業が2週間に1回なので、授業の節もありますが（笑））
ない日の午前は実質休みです！
しかし、1か月もするとそんな自分に嫌気
１２：１0 鶴一の食堂で昼ご飯を食べます。この食堂はが差し、自分はこの4年間で何をすべきか、大学の中で一番大きい食堂です。ですがそのそのために今どう動かなければならないのか分人も多いので、友達と楽しく喋りながら行列に並びます。私は毎日食堂を利用しますが、メを考えるようになりました。受験生の皆さんニューが豊富な上、日替わりなので飽きずに楽は目の前の試験の事で頭がいっぱいだと思しめています。
います。今はそれでいいのですが、受験は1３：２0 ３限の人文情報学はオンデマンド授業なので、ゴールではなく、あくまで「通過点」だと私は図書館に移動して映像授業を受けてから課題思います。そして、通過点を乗り越えた先にをします。Word等のソフトの使い方を学びま待つ大学生活は、人生の幅を広げるためす。この時間は眠くなるので、15分程昼寝するの、または自分の目標に少しでも近づくためこともしばしばあります（笑）のモラトリアム期間です。己の向上のために４限は文学部校舎で行われるので、課題が終わり次第六甲台第二キャンパスに徒歩で移動たっぷり時間を捧げることが出来ます。私のします。15分弱歩きます。
場合は、人脈を広げるためにサークル活動やバイトをし、将来の選択肢を増やすために1５：１0 ４限の文学入門を受けます。この授業は先ほど英語や資格の勉強に取り組み、文学部で述べた入門系の授業の1つで、英米文学、ドイツ文学、フランス文学、国文学、中国文学の専様々な授業を取ろうと意気込んでいます。
修の先生方が交代で授業をして下さります。
神戸大学文学部は、私のように視野を広
16：40 授業が終わると、その後の予定（友達とのご飯
げようとする人にも、やりたい事を追求したやバイト等）が無い日は図書館に行って課題をい人にもぴったりな場所です。一年生の時にしたり、読書をしたりします。神戸大学には多くは入門の授業で様々な専修に広く触れるこの図書館がありますが、私は自然科学系図書とが出来る上に、〇〇学導入演習といった、館がお気に入りです。とても綺麗な上に、様々二年生以降にする専修の授業を少し専門的なタイプの座席があるため、静かに一人で勉に体験してみる授業もあります。二年生から強する時にも、友達と喋りながら勉強する時にもピッタリな場所です。
属する専修は少人数制であるため、教授や他の生徒と深く関わりながら研究をすること20：00 お腹が空き次第帰宅します。夜ご飯を食べ、家事をしてから自由時間です。Amazon primeが出来ます。是非、受験という通過点を乗りでアニメや映画を見たりしています。
越え、この山の上のキャンパスで共に文学２4：00 就寝。
部ライフを送りましょう！
8：00 起床。この日は2限からなので少し遅めに起きます。私は下宿しているのでこの時間ですが、自宅から通う人はもう少し早く起きなければなりません。

TANOUE Ayame

2022 年 3 月卒業
私立四天王寺中学校
常勤講師

学部

Faculty of Letters,

Kobe University2024

文 学 部 へ の 好 奇 心 を アップ す る 情 報 紙
神戸大学文学部ホームページ

http://www.lit.kobe-u.ac.jp/

K O J SPの10年と１年
10 years and 1 year of KOPSP
2010年秋に文学部・人文学研究科に着任してから、早いもので10年以上が過ぎた。一つの学年が入学してから卒業するまでを３回分(高校生なら4回分)繰り返したことになる。この間、定年や移籍で約半数の同僚が離れ、新しい同僚が加わった。かなりの新陳代謝があった
ものの、面白いことに、文学部の雰囲気はさほど大きくは変わっていないように感じる。それは、KOJSPについても言える。
着任して間もない2012年10月に、神戸オックスフォード日本学プログラム（Kobe-Oxford
Japanese Studies Program: KOJSP）がスタートした。オックスフォード大学東洋学部（現アジア中東学部）の日本学科２年生全員を1年間、神戸大学文学部に受け入れ教育する
このユニークなプログラムは、昨年10周年を迎え、12月に記念イベントが催された（この8月に11期が終了する）。筆者は7期ほどプログ
ラムに関わって来た。ここでは、KOJSPの10年を振り返りつつ、日々（１年）の活動、新たな試み、今後について紹介したい。
もある「日本学」であり、もう一つは「日本語教学 部 時 代 の 思 い 出 、あ れ これとでした。そして神戸大学文学部は私のそんな思いに１２０％応えてくれました。

絢萌文

KOJSPは２本の柱から成る。一つは名称に皆さんは大学で何を得たいと考えていますか？私の大学での目標は「視野を広げる」こ

田上学

http://www.lit.kobe-u.ac.jp/

10：40 2限、哲学特殊講義。ソクラテスについての講義です。専修の授業ではありませんが、社会科の教員免許を取るには必要です。高校で習ったことを基本に分かりやすく解説してくださるので、哲学が少し苦手な僕でもきちんとついていけます。

神戸大学文学部は2年生から専修に分かれるので、1年生のあいだはどの専修にするか悩むことができます。人文学全般に興味があり、専修を決めあぐねた私は各専修の先生に相談に行きました。先生方は学生に優しく接してくださり、いつも親身にお話をきいてくださるので、あまり緊張せず相談できます。一年生の前期にある各分野の入門の授業は、できる限り取っておくことをおすすめします。大学まで知らなかった学問でも、話を聞いてみると面白いと感じるかもしれません。また、文学部の先生をまとめて知ることができるチャンスでもあります。
文学部は、卒業だけを考えるなら時間割にはかなり余裕があり、バイトをはじめ自分の好みに合わせた様々な活動ができます。
私は興味に合わせて授業を多めに取っています。教員免許の授業は大変ですが、共に頑張る文学部の友人がたくさんできるので楽しいです。友人たちとはよく中庭に集まって昼休みを一緒に過ごすのですが、友達の友達がどんどん集まってきて、だんだんと大きな集団になります。文学部は人数が少なく、大人数でいれば通りすがる同級生はたいてい誰かの友達なので、ゆるやかに同級生みんなとつながれるところが神戸大学文学部の良いところです。
授業もたくさん取っていますが、私はバイトもしているし、部活にもかなりのめりこんでいます。バイトは掛け持ちしていて、学校帰りに働いたり、休日を一日バイトに費やしたりしています。また、部活は邦楽部に所属していて、尺八を中心に和楽器をやっています。
授業が少ない日は部室に一日中入り浸って練習しているのに加えて学外でも個人的に尺八を習っており、休日は和楽器の演奏会を部員と一緒に見に行くこともあります。勉強と合わせると普段の生活はかなり忙しくなりますが、充実した毎日を過ごしています。

大078−803−5595

7：30 起床。大阪の実家から一時間半かけて通うので、一限があるときは６時に起きます。でも今日の一限はオンデマンドなので、授業は後回しにしてゆっくり寝ます。9時の電車に乗れば間に合うので、朝の支度が終わったら出発時間まで尺八を吹きます。

LET戸

神戸市灘区六甲台町１−１ 電話

4

１週間の時間割〒657−8501

1

月

英里香

（SHIRAISHI Erika 1年生）
清風南海高校卒業

神戸大学文学部

白石

田口 翔英（TAGUCHI Shoei 2年生）
清風高校卒業神育」である。日本語を習得しながら日本学を学び、日本研究を進めながら日本語を身につける取れませんでした。しかし、昼食時や通学路での友人との会話のおかげで気づきやひらめというものである。この柱は開始当初から変わきを得ることができ、中身の詰まった学問をすることができたのではないかと思います。

ることがない。

私はそもそも心理学や農学にも興味があり、それらの学問と教員免許取得が両立できこのような会話を楽しめる友人、授業が多い教職課程を励まし合い乗り切った仲間たる学校として神戸大学を選んではいたのですが、自分が少数派であるとは思っていたの

ち、そして全てを諦めない私を優しく見守りつつ、思考を高みへと導いてくださった教授のまず、日本 学に関して述 べると、オックスで、ある程度交渉が必要になるだろうと思っていました。しかし、文学部はなんと他の学部方々と出会えたことは本当に幸せで、4年と思えないほど大幅に成長できた貴重な期間の授業も全て卒業単位数に含めており、同級生でも同じく他学部に授業を取りに行く人がだったと思います。また、大学が山の上にあるというのも、初めはデメリットに思われるかもフォード生は、アニメ、映 画、歴 史、芸 術、文少なからずいたのです！おかげで何故か文学部で農場経営や、四次元空間について話ししれませんが、友達と文句も含め様々な話をしながら足を動かし、景色を楽しむことでスト合うことができました。また、文学部内でも当然のように国文学の友人が英米文学や哲学レスは軽減されます。さらに物理的にも広い視野をもつことで、気分が落ち込んでも自分などの授業をとり、社会学の友人が国語学の授業をとるなど他専修の人と交流する機会の悩みなんて小さなことだと思えて、以前よりも物事を大きく捉え取捨選択をすることがも多くあったため、互いの研究対象について違う視点からの意見を交換することもしばし上手になった気がしました。それに何よりとてもいい思い出になりますよ！

ばありました。実は、私は常にアルバイトと部活に忙殺されており、定まった勉強の時間を是非皆さんも、神戸大学文学部で広い世界を体感してみてください！

（4）

学、言語など、日本に関するじつに多様な対象をきっかけとして大学に入学している。当然のことながら、それらは「きっかけ」であり、多くの学生と同様、関心は在学中に変化することが多い。
（1）

神戸大学

文学部

神LET

戸大学

文

神戸での留学は私にとって2回目の長部活に関する様々な経験を得ることがで

私は今まで3人の留学生のチューターニケーションの重要性を感じました。しか期滞在なので、日本の日常生活は全く新きました。ここに来る前は、毎週練習し、をしてきました。留学生の区役所での手しそれ以上に、お互いの文化にとって理しいものではありません。それでも、今の合宿で登山しながら日本の様々な地域を続きを手伝ったり、日本語の質問に答え解を深めることができる交流が楽しかっ経験は、前回とは大きく異なっています。

知ることになるとは想像もできませんでたり、生活のサポートなどをしてきました。

たです。これからもたくさんの学生が留学

特にドイツの大学で2年間日本語を勉強しした。

化についてより深く学ぶことを目的としいくら普段の会話に支障がない語学力

この留学は私にとって一生忘れられながあっても、留学生にとっては役所の書い経験で、大変感謝しております。

た。そのため、内容をわかりやすく説明す神戸大学では日本語の授業だけでなく、る必要がありました。また、留学生と食事文学部での日本文化や言語学に関する授をしたり、買い物をしたり、観光地に行っ業も受講しています。ドイツの大学と比べたりと、一緒に留学生活を楽しむこともあると、授業の内容や教え方が異なることがりました。留学生は色々なものに興味を多いので、興味のあるテーマについて研持って質問してきました。例えば、買い物究を深めやすくなっています。そして、日中に卵焼き用のフライパンを見て「この本人学生や他の留学生と交流する機会が四角いのって何？」と聞いてきました。私とても多いです。授業や学部のイベントはは確かに1つの料理用の調理器具がある大いに役立ち、学習と交流の機会をたくのは不思議だと思いました。

また、ワンダーフォーゲル部に入部し、事業が企画されている。インターンシップについては、日本航空、福市（Love &私は留学生のチューター活動を通して、

Lea Cabrera Velazquez

うまく伝え、しっかり理解するというコミュ

交換留学生 (ドイツ)

安下︷さん与えてくれます。の作成、インターンシップ派遣など、KOJSPの活動を充実させるいくつもの新しい生との交流を深め、たくさんの発見をしてくれたらと思います。

類や、職員さんの説明は難しいようでして、こちらに留学しようと思いました。

文学部15専修の専門科目を一定数履修することが定められ、1人に対し指導教部

Message Box

た後、日本で日本語を上達させ、日本文彼らの日本学への関心の変化に、KOJSPは大きな役割を担って来た。学生は学尚吾

留学生チューターSense）も受け入れ先として派遣が始まろうとしている。

員1名、研究指導教員1名という体制がとられている。これらを通してKOJSP生はKOJSPと並行して、オックスフォード大学と共同で研究イベントを継続的に企自身のテーマを発見し専門性を高めていく。の一文を見て︑世 界に人 間がいるのは当たがいる世 界﹂への関 心にあります︒と︑こ文学部での学びの特徴のひとつは﹁人間愛したいのか︑これほど切実かつ大規模にたちはどこへ行きたいのか︑私たちは何をす︒人 間 とは 何 か︑生 きるとは 何 か︑私ンやメタバースが 実 現 しつつある 時 代で︸り 前と思った 高 校 生の読 者の皆 さん︑も問われたことは有史以来おそらくありま

世 界に人 間 はいるか

しかすると 文 学 部 向 きかもしれません︒

せん︒テクノロジーの進展だけではありまきわめ︑歴 史 文 化の忘 却 と 画一化はす すせん︒世界各地でのコンフリクトは混迷をみ︑世界観や価値観をめぐる他者との対明ではないようなのです︒私の学生時代の思い出をひとつ︒理 学 部の友 人 ︱ ︱ 彼も話もまったくもって不 十 分です︒今こそ︑というのも︑ことはどうやら 必 ずしも 自今では国 立 大の教 員をしています︱ ︱と人文学がやるべきこと︑文学部で学ぶべき（2）

卒業論文あります︒私のやりたい学問には︑彼いわが進む専門を決定します。の会 話で︑今でも鮮 烈に覚えている一言が（基礎科目）ことは︑山のようにあるのです︒現代文明応じて選択できるよう、いくつかの内容に分けて1年生向けの授業が複数開講されています。これらを参考に、自分定の範囲内から自由に選択できますが、それらは講座ごとに細かく指定されていますので、注意が必要です。また、ひ高度教養科目があります。人文科学だけでなく社会科学や自然科学についても幅広く現代の教養として身につけ、他とつひとつの授業の学習を徹底するために、1年間で履修登録できる単位数には上限が定められています。したがっでおくことが必要です。

たいか、受けなければならないかを十分に考えて、計画的に登録してください。て、履修にあたっては、入学後に配布される学生便覧やガイダンスでの説明に従い、各学期の始めに、どの授業を取り分野にまたがる課題を考え協働して解決する力を養います。文学部で人文学の研究を進める上でも、しっかりと学ん「外国語I 」として英語を、「外国語II 」として、ドイツ語・フランス語・中国語・ロシ●外国語科目 外国語科目は、ア語のなかからひとつを選び、合わせて2カ国語を学びます。文学部ではこの他に、韓国語、イタリア語、西洋古典語❸ 講義と演習 ―「徹底した少人数教育と課題探究能力の開発」

文学部で高い割合を占める授業科目が、特定のテーマを探究する「特殊講義」と、数人から十数人で行う「演（古代ギリシア語とラテン語）の授業も開講されていますが、専門次第で学生はさまざまな言語を独修します。人文学

習」、いわゆるゼミです。実験やフィールドワークを含む「実習」も同じく少人数で行われます。中でも、文献や資料をを学ぶ者にとって外国語の習得は必要不可欠です。

講読したり、自分で選んだテーマについて研究報告を行い、受講者で議論を戦わせたりする「演習」は、専門分野の●基礎科目 基礎科目は、人文学の基礎を学び、専門科目での学修を豊かなものにするための準備を行なう科目です。専修決定後は、それぞれの専門を深く考究することになりますが、教養科目や基礎科目は、そのための礎石であ研究方法や考え方を習得し、自ら課題を発見し解決する能力を鍛えるうえで大変重要です。

❹ 卒業論文り、自分の専門研究に広がりを与えてくれるものです。基礎科目には、各講座の入門、人文学導入演習、人文学基礎

卒業論文は、文学部4年間の学習と研究の結晶です。自分で研究テーマを決め、指導を受けながら、論文作成のためなどがあります。また、大学生として自立的な学びを促すため、初年次セミナーが用意されています。

専門科目

く﹁人 間がいる﹂︒いっぽう 物 理 を 専 攻 す

専門科目

専門科目の 悲 劇の 多 く は 人 間に由 来 する ものではかる「人文学導入演習」、そして各専修での研究の基礎を身につける「人文学基礎」など、学生の興味・関心に専門科目る彼にとっては︑それはノイズのようなも健康・スポーツ科学

しょう︒それでも私はわずかな希望をも︑外国語科目

高度教養科目やはり人間に見たいと思っています︒そう

外国語科目

高度教養科目ので︑人間がいないほうが世界はよく理解

基礎教養科目
総合教養科目4年できるはずだと言うのです︒もちろん今とじっくり考えてから選ぶことができます。そのために、各講座ごとのガイダンスとも言える「入門」、人文学への導入を

基礎教養科目
総合教養科目3年した思 考の土 台となるのが﹁人 間がいる

文学部には、哲学、文学、史学、知識システム、社会文化という5講座に15の専修があります。1年次の11月末頃に専修を決め、2年生からそれぞれの専修に所属することになります。自分は文学部でなにを研究したいのか、2年●教養科目 教養科目には、原則として1・2年次に履修する基礎教養科目と総合教養科目、3・4年次に履修する

なっては︑物理学における観測者効果のこ❶ 専修の決定 ―「よく考えて自分の専門を決めることができる」

1年

世 界﹂を連 綿と考えつづけてきた人 文 学

まかな流れを示します。とや︑詩 人 ゲーテの自 然 科 学︵私の専 門

全学共通授業科目は、教養科目、外国語科目、健康・スポーツ科学などで構成されています。文学部の専門科目は、基礎科目、自由選択科目、卒業論文関連科目、卒業論文からなります。下の図に履修に関する学年ごとの大あります︒どの扉をたたいても︑ひときわ入 学から卒 業までです︒神戸大の文学部には一五の専修が文学部の学生が4年間に学ぶ授業科目は、全学共通授業科目と文学部の専門科目とに分けることができます。のひとつ︶のことなど︑もろもろ考 えない❷ 文学部の授業科目 ―「四年一貫で学ぶ人文学の多様な拡がり」

ではありません︒それでも彼の主張はそれ田中 真一締結された。学術講演会の開催、オックスフォードからの研究者招聘、日本学教材

魅 力 的 な 人 間の謎 が 見つかるでしょう︒

KOJSPアドバイザリーボード長
言語学専修なりに正鵠を得ていたと今でも思います︒

直接感じていただければと思う。

新しい試みについて紹介したい。今年度から、島津製作所との間に業務協定が偶 然 か 必 然 か︑このパンフレットを 手にひ神大文学部生になって、この学部とKOJSPをある。

人 文 学では︑たとえ方 法として資 料や数この冊子を読んでいる高校生のみなさん、ぜ超え、関わった教職員は100名を超える。大くのエネルギーが要るプログラムでとってくださった皆さん︑神戸でいっしょにつつも）携わっている。

つの事柄の積み重ねによって、本プログラムが継続してきた。修了生は110名を﹁人 間がいる世 界﹂を考 えてみませんか︒

らに愛着を抱きながら（慌ただしさに時折ぼやき重要な役割を担っており、修了後も交流が続くことが多い。こうした日々の一つ一値やデータを使おうとも︑最後のところに開始直後から育まれていると思う。私たちはそれいつだって︑個別的で具体的な生きた人間

KOJSP生に対し1名ずつ配置されサポートする学生チューターも別欄にある通りのそれとが結ばれた独自の空気が、プログラム最も古くて最も新しい学 問が︑皆さんを数 名によりアドバイザリーボードが組 織され、月１回運 営 会 議を行っている。

が︑手触りのある顔や声をもった︱︱ある

久山 雄甫准教授（ドイツ文学専修）

フォード大学日本学科生の気質と、神大文学部

ど）に対し責任を持つ。各々の事柄を決め進めるために、各役割を担う教職員10待っています︒◎今 回 お 話しくださった先生

る。日 本 学・日 本 語 に 興 味を持ったオックスている。このため文学部はKOJSP生の留学生活全般（受入、居住、課外活動な

いは顔や声を剝 奪された︱ ︱ 人 間がいるに感じるが、それはKOJSPに関しても同様であオックスフォード大学はカレッジ内に学生が居住するという独自のシステムをとっはあり ません︒ノイ ズこそ 大 歓 迎︒数 千

他学部とも異なる、独自の空気が宿っているよう影響を与えていることを示している。のです︒ゆえに︑そこには唯一絶 対の正 解らぬ部分が残っているということである。他大学の文学部とも、また、神戸大学の徴的である。彼らの人生に本プログラムが、神戸を離れた後も継続して、多大な年 前から続く︑人 間という美しくも恐ろが多い。教壇に立って感じるのは、神戸大学文学部の雰囲気は、時を経ても変わである。また、卒業後に日本に就職・進学で戻ってくる学生も一定数いることも特しい無 限の謎へのあくなき 興 味と関 心こ

冒頭で触れた通り、人の入れ替わりはあれども、組織の空気感は保たれることは、KOJSPで取り組んだ研究テーマを卒業論文に発展させる学生が多くいること低音だと言えるでしょう︒

関係を抜きにしては、実現することも継続することも不可能である。

ミが開講され、KOJSP担当教員を始めとする教員から指導を受ける。特筆すべき

そ︑文 学 部のさまざまな専 門 分 野の通 奏

まり、その個人が離れた後も、新たな工夫とともに受け継がれている。両者の信頼公刊される。修了発表会を目指し、プログラム後半期は、KOJSP演習と称するゼただし今 日︑﹁世 界に人 間がいる﹂こと史）を招聘し、イベントを企画中である。これらは、個人の尽力をきっかけにして始上記の成果が、毎年8月開催の修了発表会で披露され、その後論文集としては︑かつて理学部の彼が言った意味とは違員4名が現地で研究発表を行った。この夏にはジェイムス・ルイス准教授（日朝由となっている。

う 意 味でどんどん 非 自 明 化 しつつあり︑Oxford Kobe Japanese Linguistics Symposiumを共 催し、筆 者を含む教それゆえ︑人 文 学はこれまで以 上に重 要

じっさい、修了生は格段に日本語能力を伸ばし、そのこともKOJSPが長く続く理の 最 前 線３」を開 催した。また、今 年3月には同 大 学 ハートフォード校にて、A IやV Rなどといった技 術の爆 発 的 発し、週10コマを１年間継続することで、学生の日本語能力が飛躍的に向上する。

展 を 考 えてみましょう︒ポスト・ヒューマ

ク教授（言語学）を招聘し、神戸オックスフォード言語学コロキアム「日本語研究に充てられている。これは日本語予備教育課程を持つ多くの大学の方式と共通にな りつつあると も 思いま す︒た と え ば画、開催していることも強調したい。最近では、昨年8月にビャーケ・フレレスビッ

もう一つの柱、日本語教育については、月〜金曜の午前2コマが日本語の授業●専門科目 専門科目は、専門的な講義、演習、実習などからなります。単位制度に基づく大学の授業は、必修科目と選択科目の取得単位数がそれぞれ決められています。必修科目は必ず履修しなければなりません。選択科目は一の調査や分析も自力で行ないます。これまでに挙げた授業科目から必要な単位数を取得した上で、原則として20,000字（400字詰め原稿用紙で50枚）程度の卒業論文を作成し、口述試験（口頭試問）に合格すれば、卒業となります。

（3）