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ャ

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ス

学校法人 東邦学園 〒465-8515名古屋市名東区平和が丘三丁目11番地 TEL 052（782）1241 FAX 052（781）0931

HP 東邦学園

愛知東邦大学

東邦高等学校

東邦学園広報vol.136
vol.129平成30年（2018年）
7月 発行
2022年（令和４年）
７月

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特集
大学硬式野球部が創部 年目で１部昇格

学園 周年 新時代へ
高校美術科に「創作棟」

100 22

小さな大学が輝く偉業
愛知東邦大学硬式野球部が2022年春季入替戦で１部の東海学園大に連勝し、愛知大学野球リーグ１部昇格を決めました。

開設30周年を迎える美術科
学園100周年の2023年、高校美術科は開設30周年を迎え、実技専用新校舎「創作棟」が誕生します。

特集

1

学園100周年

新時代へ
いかがですか。校訓「真面目」との一体性を感じま「精于勤」（つとむるにをくわしく ）
かみしめたい理事長

せんか。校訓を定めた創立者・下出民義先生は創設時に「人格は鍛錬と陶冶によりてのみ光を増す」と述べら

榊直樹

れています。書には「東邦商業」「 犬養毅」の名が書かれ、「木堂」の雅号印が押されているので、揮毫の時期

学園創立100周年を来年に控えて、創設者たちはどは東邦商業創立の1923年から暗殺された1932年５月15のような心構えを求めていたのか――。学園に遺る貴日までの間、下出先生が帝国議会議員でしたから、政重な「書跡」を紹介し、振り返ろうと思います。

界におけるご縁で本校宛に書いて頂けたのでしょう。

その書跡の筆遣いはあまりに力強く、ながめるたび

犬養氏の人柄を偲ばせる有名なエピソードがありまに猛然たる激励を受けたかのような感覚が湧いて、思す。首相公邸に青年将校が乱入した際、護衛が逃げる

わず奮い立ちます。90年前の1932（昭和７）年、国を揺よう促すと、「逃げない、会おう」「（将校が）撃つのはいるがせた「五・一五事件」で暗殺された犬養毅首相が、つでも撃てる。あっちへ行って話を聞こう」と答えた「東邦商業」へ贈って下さったものです（贈呈時期は不とのことです。その後将校から「問答無用、撃て」と

明）。

銃弾を浴びるのですが、理不尽な暴力にも言論で気丈

書跡には「精于勤」と記されています。中唐の詩人・に立ち向かおうとする姿を知れば、書家としても一流

韓愈（かんゆ）の作品「進学解」に「業精于勤荒于嬉」

だった犬養氏の、「精于勤」に込めた思いに一層の迫力という一節があり、ここからの引用と思われます。
「業を感じます。

（なりわい）は勤むるに精（くわ）しく、嬉（たの）しむに

実は、日本資本主義の父と呼ばれる渋沢栄一氏もこ

荒（すさ）む。」と読み、「学業（事業）は勤めれば勤めるの部分を書に遺し、東京商工会議所や千葉銀行本店にほど精通するが、反対に遊びにふけっていればいるほ

掲げられています。でも、ほとばしり出るような勢い

ど、すさんでだめになる」と説いているそうです（ネッは、本学園の書跡が圧倒的です。１世紀を経てなお、

ト上の解説）。

いささかなりとも朽ちないメッセージです。

2

美術科に「創作棟」

30周年で新拠点 2023年４月オープン「制作に集中できる最高の創作環境」「地域に根差した東邦の新たなシンボル」をめざす創作棟完成予想図

東邦学園100周年、開設から30周年を迎える東邦高

スでの教育環境が整いました。2007年の現校舎完成に

校美術科に2023年４月、実技専用の新校舎「創作棟」

伴い、美術科は特別棟４階フロアに置かれました。しが誕生します。８月着工で来年３月中旬完成を目指す

かし、アトリエが東西に面しているため、朝は強烈な

創作棟は鉄筋２階建てで、愛知東邦大学前東側の駐車

光が入り込み夕方は西日が強いなど制作活動の環境と場（1100㎡）に建設されます。油絵、日本画、デザイン、しては難がありました。

彫刻、デッサンの創作活動の拠点となります。さらに

総工費約５億円をかけ、美術科初の専用棟となる創入口付近をガラス張りにして、地域の人たちに作品を

作棟は１階340㎡、２階530㎡。現在の美術科フロアは見てもらうなど「開かれた美術科」を目指します。

制作室706㎡、教員用準備室66㎡ですから、床面積はこれまでよりやや広い程度ですが、天井が高く北窓か格段に充実する創作環境
東邦高校では学園創立70周年を迎えた1993年、美術ら安定した採光が可能になり、創作環境は格段に充実します。

科が開設されました。1991年に設置された普通科美術

１階軒下も制作空間となり、教員控室、バリアフリー

デザインコースが独立したもので、愛知県内で美術科対応、教材や作品運搬用のエレベーター、可動壁、収のある高校は県立旭丘高校のみで、東邦高校の美術科

納棚のほか、外部から鑑賞できる作品展示ウインドウ

誕生は大きな注目を集めました。１クラス募集ですが、も設けられます。

2021年度までに1131人の卒業生を送り出しました。

美術科の創作棟への引っ越しに伴い、特別棟４階は美術科は旧校舎の普通教室を改造してアトリエにし全面改修され、国際探究コースの専用フロアと普通教ての出発でしたが、1994年には彫刻棟（７号棟）が完成

室が新設され、探究学習やプレゼンテーション等に幅し、1995年には油絵、日本画、彫塑、デザインの４コー

広く活用されます。
3

創作棟に託した３つの方向性～小塚康成・美術科主任教諭に聞く～
美術科の新たな創作拠点「創作棟」の話が持ち上った時には、夢のような話である「創作棟」の概要や特に信じられない思いでした。来年度完成ということ

色、期待などの思いを美術科で、すぐさま教員でどんなものにするかを話し合いまの小塚康成主任教諭（デザイ

した。いろいろな意見と要望が出ましたが、３つの方ン）にお聞きしました。

向性で話がまとまりました。
同じ棟で刺激し合いながら創作活動――美術科が誕生したのは1993年の旧校舎時代。現

４専攻のうち、現校舎では、彫刻が離れて１階にあ在の校舎が出来たのは2007年ですが、旧校舎時代のり、日本画、油絵、デザインが４階にあります。彫刻

美術科はどんな感じだったのでしょう。

は粘土や木材、金属など重いものを使うので、都合上どうしても階が離れてしまうことがありました。しかし、今度の創作棟は４専攻すべてが一つの建物で制作活動が行えます。２階建てで、１階は彫刻と油絵、２階に日本画とデザインという配置になります。いろい
ろな専攻の生徒たちが、互いの作品を見合うことができ、刺激し合える環境になります。専攻を越えた新しい創造の場が実現できるという点で、現代における理想的な美術教育が実現できると考えています。
可動壁でスペースを変えられる

私が美術科教員として赴任したのは2000年で、旧校今までですと、油絵は油絵、日本画は日本画と教室舎時代です。普通教室を改造してアトリエにしていまで仕切られた中で、それぞれ授業を進めてきました。

した。天井が低く、各専攻の創作活動で必要な水の設

中でも問題であったのが、２年次から３年次にかけて備がなく、全てにおいて不十分でした。

の専攻人数の問題です。専攻選択は生徒の希望を第一に考えていくものですから、年度によってその人数が――2007年の新校舎（現校舎）完成で待望の施設が流動的に変わります。今までの教室の仕切りですと、整ったわけですね。

専攻人数が増えた教室が密集状態になったり、少ない

新校舎の完成で、天井の低さの問題、教室が４階と人数ですと余裕ができるということが起こりました。

５階に分かれていて不便だった動線の課題も改善されそれが今度の創作棟は可動壁、つまり壁が動く作りとました。旧校舎では５階がデザインと日本画、４階がなります。壁が動くことによって、無駄のない使いや油絵。美術科職員室も５階と４階に分かれており、上と下を行き来していましたが、新校舎になってからは４階にアトリエが集まり、一体感が持てるようになりました。特徴的なのは、美術科のアトリエには天井の板がなく、配管などがむき出しになっています。天井を少しでも高くするための工夫です。
――新たに「創作棟」を造るにあたっては、「ぜひこういうものを」という先生方の希望は盛り込まれたのですか。
4すい空間へと調整が可能になります。

いと考えています。
美術科教員の準備室は創作棟に移り、教員は普通科――創作環境は大幅に改善されますね。

で美術の授業がある時は現校舎に移動します。美術科

その通りです。例えば、現校舎の特別棟は東西に面

生徒たちのホームルーム教室は現在の建物に残り、そしているため、朝は強烈な光が入り込み、夕方は西日

こで国語や英語など一般科目の授業を受けます。昼食が強いなど制作活動の環境としては難がありました。

もホームルーム教室でとります。創作棟での授業は実

特にデッサンなどの授業では採光の問題は大きく、光技の時だけです。移動時間のロスをなくすため、時間の向きによって影の位置が変わる現校舎は課題となっ割を工夫して一般科目と専門科目を午前、午後に集中ていました。創作棟ではそれが改善され、理想である

させることになります。全学年が同時に創作棟で実技

北側からの採光が実現します。内側がアール(曲面)とをするのは不可能ですので、学年ごとに入れ替わってなった採光窓からは常に安定した柔らかい光が降り注使用することになります。例えば３年生は午前に創作

ぎ、１日を通して理想的な環境で実技に集中できるよ

棟で実技、午後からは現校舎で座学での授業を受ける

うになります。

というようなイメージです。このようなことから美術

さらに、今回の創作棟では廊下がありません。廊下を撤廃することで内部全体が制作空間となっていま

科の時間割については工夫していく必要があると考えています。

す。可動壁によって、周りは通路兼アトリエになり、お互いの作品を見ることができます。隣の講評の声が聞こえることもありますが、それも勉強になると思います（笑）。

地域に開かれ、愛される美術科に
創作棟は展示の機能も備えています。１階の道路に面した入口付近をガラス張りにして、生徒が描いた作
品や、卒業制作の優秀作品を、道行く人たち、地域の一般科目授業は現校舎で人たちに見てもらえるようなギャラリーにしていま――生徒たちの授業は全て創作棟で行われるのですか。

す。もちろん棟内は、美術館のような展示空間にもな

現在１階にある彫刻室は残り、彫刻の授業は現在のることから、様々な企画をもとに展覧会を催すことも場所と創作棟の両方で行われます。創作棟で彫刻の授可能です。

業を完全にするにはスペース的に十分であるとは言え創作棟はファサード（正面から見た外観）も美術にふません。現校舎には粘土槽や流しなど、彫刻専用の設

さわしいモダンな建築になる予定です。それゆえ地域備も残っていますので、引き続き活用していく考えでのアイコンとして文化的な発信の場になっていくチャ

す。また、校舎１階入口の絵画作品や特別棟２階のギャンスではないかと考えています。例えばあるときは、

ラリースペースなど一部の機能はそのまま残す考えでカルチャーセンターのような絵画教室の場に、またあす。

る時は、近隣の幼稚園児、小学生に向けたワークショッ

創作棟の建設に合わせ、現校舎の各階廊下やラウン

プなども考えられます。

ジにはピクチャーレールも取り付けられる予定です。

いずれにしても創作棟が高校だけのものでなく、長このように美術科の機能が全て創作棟に移動するのできにわたって地域に愛され親しまれる存在になってほはなく、現校舎との繋がりも大切にしつつ、外部からしいと考えています。

は芸術を重んじる校風が感じられるようにしていきた
移動仕切壁などでフレキシブルに利用できる
２階アトリエイメージ5

美術科30年の歩み
1991年

普通科に「美術デザインコース」設置

1993年 「美術科」開設。
（２クラスでスタート。次年度から１クラス募集に変更）
第１回卒業制作展「未来の芸術家たち展」開催（伏見・電気文化会館）
1994年

旧校舎に平屋建て彫刻棟（７号棟）完成
中学校美術科教諭向けに授業公開
フィジーへ「ゴーギャン・ツアー」を実施

1995年

美術科１期生が第３回「未来の芸術家たち展」開催（伏見・電気文化会館）

1996年

第４回「未来の芸術家たち展」開催（愛知県美術館）

1997年

三重県大王町で恒例の制作合宿

1998年

中学教員向け公開授業に39人参加

1999年

教員らが展覧会「十一の視点」開催

2001年

第９回「未来の芸術家たち展」に商業科グラフィックデザインコースも参加

2003年

美術科生徒ラッピングの「TOHOバス」登場

2004年

美術科８期生岩村久美子さんが「別冊マーガレット」（集英社）で漫画家デビュー

2007年

新校舎が竣工し特別棟４階に日本画室、油画室、デザイン３室、素描室、１階に彫刻室、３階にマッキントッシュ室等
美術科２年生26人が東京の美大見学（女子美術、多摩美術、武蔵野美術、東京藝術）

2009年

美術科３年鬼頭昌平君制作の学園案内壁面照明看板が地下鉄名古屋、栄駅ホーム
に登場

2011年

３年連続で東京藝大に現役合格

2012年

試行としてパリ研修旅行を実施

2013年

美術科20周年記念誌を発行

2014年

初のパリ修学旅行

2015年

全国美術高等学校協議会本部事務局に就任

2016年

東京藝大進学者の指導で「芸大ゼミ」始まる
３年生の辻田大誠さんが集英社の「JUMPトレジャー新人漫画賞」に準入選
テロ事件配慮でフランス修学旅行を沖縄・八重山諸島に変更

2017年

美術科41人がイタリアへ修学旅行

2018年

ドイツ美術大教授によるワークショップ授業
第２回美術科イタリア修学旅行

2019年

第３回美術科イタリア修学旅行（2020年、2021年はコロナ禍で中止）

2021年

第29回「未来の芸術家たち展」を開催

2022年

卒業生らが名古屋市中区のギャラリー「彩」で「未来の芸術家展～その後」開催（「東邦キャンパス」掲載記事を中心に作成）

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特別棟４階に国際探究スペース

隔世の感で振り返る美術科30周年
東邦学園監事長沼均俊

高校

国際交流室長伊藤保憲

私が愛知県の公立中学校教員を経て東邦高校教普通科国際探究コースは2020年４月に新員になったのは普通科に美術コースが新設された設されたコースです。国際探究コースは1991年。今ある美術科の発展をみると隔世の感をSDGs（ 持続可能な開発目標）を学びの軸と覚えます。開設時の校舎（旧校舎）は笑い話のようして、日々変動する地球の様々な問題とそです。自然光の下で素描ができない教室環境のため、少しでも安定した光を得ようとカーテンを閉め切り人工光によるライティングに腐心しました。
廊下に水道の流しを急きょ作ってもらいましたが、それでも足りなくて、授業によってはトイレの手洗い場を使ったりしたほどです。そのような経験もあって、2007年の新校舎（現校舎）建築の際には、アトリエの考え方をめぐり理事会とは相当やりあいました。
美術科に入学して来る生徒たちはほとんどが芸
大・美大進学希望で、専門領域でさらに挑戦したいという子たちが圧倒的に多く、私たち教員は彼らの夢を叶える指導に集中していました。特に、日本画・油絵・彫刻・デザインの各専攻のカリキュ
ラムや指導のあり方をめぐっては、専攻の枠を越え活発に議論を重ねました。そのかいもあって１
期生から東京藝大・愛知県立芸大をはじめとして、地元や関東・関西の美大へ送り込むことができました。
しかし、美術科の目的を「人間理解を深め美術
デザイン活動を通じて社会貢献できる人材の育成」とするならば、進学実績だけでなく長期的視点から卒業生の活動（活躍）に焦点を当てることで改めて東邦美術科の30年の歩みを考えてみる契機にすべきだと思います。東邦美術科のここまでの30年、まさに多彩な人材が育ち、各分野で活躍していることを心から嬉しく思います。

長沼均俊（ながぬままさとし）

北海道出身。愛知県立芸術大学美術学部美術科油絵専攻卒、同大大学院修士課程修了。愛知県の公立中学校教員を経て1991年から東邦高校教員。教務部長、教頭を経て2011年４月から2015年３月まで校長。東邦学園常務理事を経て現職。

の本質を知り、解決策を探ることを目標としています。
１年生では世界遺産について学習します。この授業の目的は、
世界遺産一つひとつの歴史や価値について学ぶことにとどまりません。世界にある1000を超える世界遺産の中には、地球規模の課題に直面しているものもあります。温暖化の影響を受ける
自然遺産や、戦争に巻き込まれて、維持そのものが危ぶまれるものなど、世界遺産を通して今、世界では何が起こっているのかを知ります。
２年次には、「捕鯨」をテーマにした模擬国連の授業を行っています。各国の立場に立って、多くの人とのコミュ
ニケーションを通してこの問題を見つめることで、考えをフィリピンから名古屋に留学中の大学生

深めたり、自分の意見をまと の話を聞く国際探求コースの生徒たち（他コース生も含む。６月15日）

める取り組みを行っています。
また、SDGs17の目標に真正面から向き合い、１年生はグループで、２年生は個人で研究テーマを設定し、総合学習などの時間を利用した調査研究を行っています。性の多様性、海の環境保全、フードロス、外国人労働者問題、差別、街づくりなど、生徒の関心は多岐にわたっています。本やインターネット上の情報を読んで調べたりするだけ
でなく、秋には自分の研究テーマに最も近い企業や団体さんに自分でアポを取り、学校の外に出たフィールドワークも行っています。調べ学習の中で出てきた疑問を解消したり、新たな情報を得たりするなど、非常に貴重な学びの機会となっています。
さて、国際探究コースは、今年度３期生を迎え、ようやく完
成年度を迎えました。国際探究で学ぶ生徒たちは、好奇心にあ
ふれ、身の回りのことへの関心が高い生徒たちです。その意識の高さに日々、私たち指導者も啓発されているところです。この３年間の経験を活かし、今後、探究活動や語学教育のさらなる拡充のため、2024年を目標に普通科のコースから国際探究科（仮称）へと昇格を予定しています。その前年には、高校特別棟の一部を改修し、国際探究スペースの開設を予定しています。
広くゆったりとした空間には、書籍やコンピューターを充実さ
せ、プレゼンテーションを作ったりその練習をしたり、また研究発表会の会場にも利用できるようにしていきます。そして、いくつかの小規模な空間も作り、自由にディスカッションができる雰囲気を作っていきたいと思います。
7

これが新たにデザイン開発された100周年記念メッセージデザイン。
これから様々な場所で活用します。

公式活動特別支援、始動～本格化する100周年記念事業～
理事

佐々木

泰裕

100周年記念事業は、今号で採り上げた美術科創作棟や、現在検討中の学園総合キャンパス構想といった諸環境整備の他にも、多岐にわたる取り組みが予定されています。事業コンセプト「はばたき新時代へ」のもと、“The TOHO EXPO（The・東邦博覧会）”と大きく構想し、スポーツ・文化・学術トータルで存在感を示し、社会を元気にすべく、本格的な準備を開始しました。その方向は、大きく４つです。
一つ目は、広く話題性を高め、「東邦学園の思想を伝え広める」企画です。2023年度に予定している記念式

生徒・学生の活躍を促し、さらなる成長の背中を押典や、記念誌の発行の他、創設された下出民義先生のすような、100周年を記念してこんなことをやってみ

功績をあらためて世に広めるなど、様々なイベントをたい、やらせたい、というアイデアを支援するものです。

検討中です。
二つ目は、やはり広く話題性を高め、「東邦学園のプ

支援の仕方は、100周年活動としての学園内外へのレゼンスを高められる」企画です。
「東邦といえば野球」

広報発信の他、グッズ提供その他補助金、100周年ロ「東邦といえばマーチングバンド」などといった、東ゴの使用許可といったことを想定しています。

邦ブランドの大きな構成要素を活用して盛り上げ、東

今年度実施の活動が対象となる第一弾は６月10日締

邦学園への共感・好感を訴求できるものを準備していめ切りですが、５月24日現在、すでに10件近い応募がます。

教職員から来ています。

三つ目は、「情報を発信・共有する」企画です。ソー

今号が発行される頃にはすでに選考結果が出ている

シャルメディアを活用し、これまで以上に情報を効果ことでしょうが、頂いているアイデアは、「毎年恒例の的に発信できる仕組みを作れないか、検討中です。

ことを100周年で盛大に」というものから、まったく

そして四つ目が、「生徒、学生の主体性を高め、誇り

新しい企画まで実に様々で、選考が今から楽しみです。

や愛校心をはぐくむ」という企画です。この方向で検なお、2023年度実施分を対象とする第二弾は今年の９討してきたものの一つが、この５月にスタートしまし月１日から10月10日に募集します。

た。それが、「100周年公式活動特別支援」です。

皆様から頂いている100周年事業のご寄付は、このような活動にも使われます。若者の志を学園が支援し対象は、高校・大学での、教職員が関わる全ての授業や課外活動です。部活動やサークル活動でも、ボランティアなどの社会貢献・地域貢献・国際探究でも、そしてもちろんPBL（問題解決型学習）やゼミでの活動など、授業も対象です。
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つつ、学園自らも新時代へはばたかんと、様々な取り組みを今後も実施してまいります。
引き続きの更なるご支援を、何卒よろしくお願い申し上げます。

スポーツ・文化振興局から
今回は、我々の活動の中から、地域スポーツクラブでの「わくわくスポーツ教室」に焦点を当ててご紹介します。
この教室は、地域の皆様向けに、愛知東邦大学の施設を利用し、人間健康学部助教の中野匡隆先生にご協力を頂く他、専門の講師もお呼びして開催しています。
2022年度は、「座ったまま運動」、「お気楽太極拳体操」、「お気楽ヨガ」の３つの教室を開いています。１回500円というリーズナブルな参加費で、地域の皆様がお気軽に参加いただけるようにしています。
講師の方々や参加者の方から、生の声を頂きました。

座ったまま運動講師：中野 匡隆（人間健康学部助教

健康運動指導士）

ないよう受講者との交流を心がけながら教室を進めています。

普段あまり運動をしていない方、とくにコロナ自粛

実際、受講者の皆さんは、毎回元気に出席してくだで運動不足を感じ、これから新たに運動習慣を！といさり、受講者同士も仲良く楽しみながら、気持ちの良う方で、いきなり筋トレは自信がないという方を対象

い汗を流し、少しずつ着実にステップアップしていまとしたシニア向けの「椅子に座ったままでの簡単なトす。皆さんのその様子に、私の方こそ元気をいただいレーニング教室」を開催しています。

た気がします。

簡単なものなので自宅でもできる内容ですが、なか
なか自宅だけで取り組むことは難しいようです。また
週１回のトレーニングではヨガ講師：波多野 ゆみ ヨガインストラクター

ヨガすることは自己を深めることにつながります。
そして何よりヨガは体と心に元気を与え、生きる力につながります。

大きな筋力増強の効果は期

それは、私がヨガから授待できないかもしれません。しかし、これをきっかけ

かった実感。その実感を、に、上級者向け教室への参加や普段の生活習慣の見直必要な方に届けられるようし、そのための講座への参加など、名東区のヘルスプに、日々活動しています。

ロモーションへの寄与ができればと考えています。

新型コロナ禍、自宅にいる

参加者の中には、この教室に来て、愛知東邦大学の時間が増えたことで、体や心の不調を感じている方も図書館で本を借りて帰るという習慣をもたれた方もい多くいらっしゃると思います。
「お気楽ヨガ教室」ではるようです。単に身体的な健康づくりだけでなく、愛ゆっくり体を動かして、ゆっくり呼吸をして、本来もっ知東邦大学が社交の場、知（地）の拠点として機能するている力を目覚めさせていきます。

ことで、地域の「いきがい」となる「カヨイバ（通い場）」

参加者の殆どは初心者で、難しいポーズを取るといになるように、通いたくなるような教室運営を目指し

うよりは心身のリフレッシュを目的に、メンバーさんています。

同士のつながりもできて楽しく通っていただいています。

太極拳講師：樊 孟

体が硬かったり、どこかに不調を抱えていたりと、博士（体育学） 中国武術国家１級武士

コロナ禍のまん延防止対策などで旅行や会食等に行

何かしら心配なこともあるかと思いますが、まずはお気軽にお越しください。

動制限がされる中、少しでも皆さんの運動不足解消やストレス解消に繋がればと始まった「お気楽太極拳体
操教室」。

太極拳参加者

足立広江 さん

昔からスポーツとはほぼ無縁だった私。

太極拳は古来より培われた〈意識・動作・呼吸〉の３つを結びつけた中国の伝統武術であり、現在では健康法としても有名です。集中力を高め、気血の流れをよ
くし、ゆっくりとした動作は足腰を鍛える効果があると言われ、世界中に多くのお友達から誘われて通い始めた“太極拳”。
中国人の若い先生にやさしく丁寧な指導を受ける“老婆の幸せ”。
お友達とのおしゃべりも最高に楽しい ! !
しかし、なかなか覚えられないのは困ったものです。

愛好家がいます。
この講座では、初心者に昨年度まではコロナ禍による制約や人数減もありまも楽しんで続けてもらえしたが、今年度は少しずつ参加される方が戻りつつあるように、わかりやすい説

ります。学園と地域との連携も、より実り多きものと

明と、一方的な講座とならなるよう、着実に育ててまいりたいと思っています。
9

学園・高校／行事・クラブ活動「マーチング聖地の牽引役を」セントレアがTMBに音楽功労賞
TOHO MARCHING BAND
（TMB）が中部国際空港

コロナ禍で（セントレア）から、「ライブハウス専属バンド」を意味

５月の開催予する「ハコバン」の称号とともに音楽功労賞を贈られ定が延期を余ました。５月29日、セントレアイベントプラザで行わ儀なくされた

れた表彰式では、「 マーチングの聖地を目指すセント

こともあったレア、これからもその牽引役を担ってください」とものの、７年TMBの功績が称えられました。

目を迎えた
セントレアで2022年フェスティバル。TMBは５月29日午後、他５は2016年からチームとともに空港を見渡すスカイデッキでのパレー

毎年、空港をス

ド、イベントプラザでのフロアショーに出演し、60人テージとする吹近いメンバーたちが迫力あふれる演奏で集まったマー

奏楽演奏と華麗チングファンらから盛んな拍手を送られました。

なパレードが楽しめる「スカイ・◇

マーチング・フェスティバル」が開かれています。東邦学園公式バンドであるTMBに初の音楽功労賞を贈る理由としてセントレアは、「第１回以来の毎回出演で◇◇TMB音楽監督

白谷

峰人（東邦高校職員）

大変光栄です。2016年にスタートした企画に毎年お〈中部地区を代表するスクールバンド東邦高校に愛声がけいただき、通常では味わえないロケーションで

知東邦大学が加わった「TOHO MARCHING BAND」。

のマーチングに、出演者は毎回心を躍らせながら、様々

青い空、白い雲、青い海、滑走路を飛び立つ飛行機をな構成でマーチングを披露してきました。これまで出

背景に、黒いコスチュームの一団が、美しく迫力ある演した学生・生徒たちのミュージシャンシップが評価

音色を奏でながら規律正しく行進する姿は圧巻の一言。

されたことに感謝します。また「ハコバン」の称号をマーチングの聖地を目指すセントレア、これからもそいただきましたので、この先セントレアが「マーチンの牽引役を担ってください〉

グの聖地」として確立されるよう、これまで以上に魅表彰式でTMBの白谷峰人音楽監督に手渡された表

力的なマーチングを披露できるようがんばります。

彰状では、「あなたは長きにわたりセントレア空港音楽◇祭の発展に大きく貢献されました。ここにハコバンの称号を贈り表彰いたします」と功績を称えました。
TMBを代表してお礼の言葉を述べたのは愛知東邦

◇

◇

◇

◇

セントレアで磨かれた演奏演技
天野まい

大学教育学部４年生の天野まいさん。天野さんは東邦

TMB学生代表

高校時代から、「スカイ・マーチング・フェスティバル」（愛知東邦大学吹奏楽団団長）には全て出場しており、「音楽を通して人々に勇気を与東邦高校１年生で初めてスカイデッキパレードに出えられたことをうれしく思います」とあいさつしまし演した時は風がとても強く、飛ばされてしまうのではた。

ないかと思ったことは良い思い出です。お客様との距

表彰式では第１回からフェスティバルの企画運営を

離も近くとても緊張したのを覚えています。毎年セン担当している株式会社イントロダクションの代表取締

トレアでの演奏を経験することで、演奏演技を通して役の森庸全さん（東邦高校1965年卒）から記念の花束がお客様とコミュニケーションをとることの大切さを感贈られました。森さんは東邦高校が1963年に第11回全

じ、その技術に長けてきたと感じています。これから

日本吹奏楽コンクール、第２回NHK全国学校楽器合も「ハコバン」にふさわしい演奏をして、多くのお客

奏コンクールで優勝した時の音楽部２年生。

様に私たちの演奏演技を観て、楽しんで頂きたいと思

森さんは表彰式後、「東邦の群を抜く迫力ある演奏と洗練された行進は圧巻の一語。現役メンバーともども、OBとして誇りを感じております」と感動を語ってく
れました。
10

◇

ミュージシャンシップへの評価に感謝

延べ出演回数は13回、延べ出演者は549人にのぼる」
としています。以下は授賞コメントです。

◇

います。
◇

◇

◇

◇

◇

全国大会出場を目指して
男子ソフトテニス部顧問 若山 大樹、小川 礼
日頃からソフトテニス部の活動にご理解とご協力を賜りまして誠にありがとうございます。私たち男子ソ
フトテニス部は全国大会への出場を目標として掲げ、日々練習に励んでおります。前年度は東海大会への出場を果たすことができたものの、あと一歩の所でインターハイには出場できず、今年度もその夢を果たすことはできませんでした。しかし、これまでの選手の想いを継ぎ、来年度こそ全国大会に出場したいと考えております。
冒頭で感謝の意を述べさせていただきまし
たが、保護者の方や卒業生など、多くの方々に支えていただいていることで、私たちは夢に向かって挑戦できると考えております。今後も皆さま方への感謝の気持ちと、「応援される人間」であること忘れず、精進を続けて参りますので、今後ともソフトテニス部をよろしくお願いいたします。

愛知県大会ベスト８達成！
男子バレーボール部顧問

塚本郁也

男子バレーボール部では、現在、３年生13人、２年生16人、１年生24人で活動しております。
練習できる環境が限られている中、与えられた環境
で練習試合ごとに反省点と目標を上げていき、一日の練習の質を高めることができるように日々尽力してきました。今回の大会で引退した３年生は、バレーボールで培ってきた経験を、ぜひ今後の人生に生かしていってください。５月下旬から代替わりしましたが、１、２年生には、これからもバレーを通して人として成長できるように切磋琢磨して励んでいってほしいと思っています。感謝と礼儀を重んじた部活
動として活動していきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

新しい活動を模索してJRC部顧問古谷嘉

JRC部は、２年生７名、１年生３名の計10名で活動しています。コロナ禍以前は、名古屋市の母子支援施
設で子ども達の学習や遊びのサポートを行ってきました。しかしこの２年間で、施設への訪問ができなくなりました。また、企画した募金活動もコロナウイルスの感染拡大により頓挫することもありました。今年度
は、募金活動を軸に活動することを目標にし、この５月、ようやく「あしなが学生募金」を実施することができました。昼休みの短い時間にも関わらず、多くの人から寄付をいただけたことは、大きな喜びでした。またその一方で、募金の意義をどのように伝えるかが難し
いことに気づきました。今後は呼びかけ方や告知方法などを工夫し、人々の善意をつなぐ架け橋として、活動を継続していきます。

演劇部活動報告
木庭

信耶

和奏、柴田

亜衣子

演劇部顧問

現在、演劇部員一同は７月下旬に行われる地区大会に向け日々、練習に励んでいます。昨年度もコロナ禍の中で、懸命に活動をしてきました。
制約の多い状況における上演をする中で、自分たちの芝居の見せ方についても多くの研究をしました。そのような経験を積み、劇を上演できることに対する感謝の気持ちも強くなるとともに、自分たちの思いを表現することの素晴らしさをあらためて感じました。劇を演じるう
えでは、個々の技量はもちろん全体のチームワークを求められるので、コミュニケーションも日々の練習では大切にしています。多くの新入部員を迎えた今年度はさらに挑戦を続けていきたいと考えています。

TOHO PRIDEを胸に
硬式野球部
伊藤

３年マネージャー
瀬菜、大橋
鈴木

楓、川本
美未、髙橋

湖音、安田

桃花

硬式野球部は３年生24人、２年生25人、１年生25
人、マネージャー16人の合計90人で活動しています。
今年も昨年に引き続き新型コロナウイルスの影響により満足のいく活動ができたとはいえませんでしたが、部員はそれぞれが出来ることを探して練習をしていきました。しかし秋の県大会で悔しい思いをしました。部員はそれを糧に切磋琢磨し、全員が“TOHO PRIDE”を持って毎日練習に励み、その結果、春の県大会では10年ぶりとなる優勝を収めることができました。
夏の大会は３年生にとって集大成となる大会です。
残された時間を悔い無く過ごすために、このチームの良さである声の掛け合い、お互いに支え合う事を忘れず、日々の練習に努めています。そして全員の目標である全国制覇に１歩ずつ近づいて行きます。私たちマネージャーも部員が甲子園に出場し輝けるように全力でサポートしていきます。これからも硬式野球部にご支援、ご声援のほど、よろしくお願いします。

11

特集

2

小さな大学が輝く偉業
硬式野球部が創部22年目で１部昇格
入替戦４連勝で快挙

１部昇格を決めマウンドに駆け寄る選手たち

愛知東邦大学硬式野球部が2022年春季入替戦で4連とを忘れないで勝し、愛知大学野球リーグ１部昇格を決めました。01

ほしい。その積年に創部した硬式野球部にとって22年目にして辿り着

み重ねがあっていた夢舞台です。秋季からは、パロマ瑞穂球場などを

今の君たちがい舞台にした１部リーグに躍り出ることになった快挙に、る」

100周年を前にした学園が歓喜に包まれました。

秋季リーグ戦

20年秋に２部で初優勝したものの、１部の東海学園で対戦する１部

大学との入替戦に２連敗した愛知東邦大学にとって、リーグ校に名前２年越しで達成した昇格となりました。21年の入替戦を連ねるのは名城大学、愛知学院大学、愛知工業大学、がコロナ禍で行われず、１部リーグ７校を本来の６校

中部大学、中京大学。榊理事長は「ほかの５校は私たに戻すため、22年春季入替戦は、愛知産業大（１部７

ちよりずっと規模が大きい大学。あえて言えば、こん位）、東海学園大（６位）と２度の入替戦（各２勝先勝）

な小さな大学で、君たちは本当によく偉業を成し遂げを勝ち抜かなけてくれました。最終目標は全国大会に行くこと。そのればなりません

ためには１部で優勝しなければならない。頑張れ。全でした。その入国に行くぞ」と力を込めて語りました。

ベンチ前で熱い思いを語った榊理事長

替戦、愛知東邦
大学は堂々４連勝でした。
ガッツポーズで喜びの記念写真

喜びの声

１部昇格を決試合終了後、グラウンド、愛知東邦大陣営の１塁側

めた東海学園大

ベンチ周辺では選手や応援に駆け付けた関係者たちの学との第２戦は６月12日正午から、愛知学院大日進グ

歓喜が爆発しました。

ラウンドで行われ、多くの卒業生や選手の家族、学園関係者たちが声援を送り続けました。東海学園大学を７－３で制し１部昇格が決まったのは午後２時37分。
４連勝の選手たちに榊直樹理事長は感動の思いを熱く

12「練習と努力でここまできた」
田中洋監督はグラウンドで共同取材に応えました。

語りました。

「３年生たちは１年生の時にも東海学園とやらせても「22年間、本当にこの日を待ちました。君たちは歴らった。３年生になって戦力がそろってきた。そこが史を創った。容易なことではなかった。２年前も同じ大きい。チーム力が上がった。勝負できる年になった。

相手で、勝てずに悔しい思いをした。しかし、あきら

見ていて分かるように、へたくそな集団が練習してこめない。一人ひとり、きょうのゲームはどれもこれもこまできた。彼ら、学生たちの努力です。すばらしい

みんなの執念があったと思う。22年かかったというの

練習量と努力です。練習はうそをつかない。昨年から

は先輩たちの一つひとつの歩みがあったとういうこ

就任した森田泰弘総監督に室内練習場を設けていただ胴上げされる田中監督

き、雨の日も練「打ててよかった」。開幕戦でもホームランを放つなど、習ができるよう大事な試合での活躍が目立つ点については、「（強運を）になるなど、環もっていると思います」。３回からリリーフのマウン

境面がそろった

ドに立った１年生の宮川昂矢投手は「後ろで先輩たちことも非常に大が守ってくれました。最初は足が震えるほど緊張しま

きかった。リー

したが、回を追っていくごとに緊張も解けて、自分ら

グ戦、入替戦をしい打たせて取るというピッチングが出来ました」と投げ抜いた徳久

笑顔でした。

は、小さな体だが、ずっと勝ち続けてくれた。よくやってくれました。ちょっと休んでもらって今度はいよい
よ１部の舞台で投げてほしい」「今年は行けると信じていた」
選手OBたちからも喜びの声が相次ぎました。２年４年生３人で掲げたチームスローガン「歴史を創れ」前の入替戦ではマウンドに立った20年キャプテン野田
晃誠さん（西濃運輸）は「２年前は２連敗でした。今、社会人野球の西濃運輸で投げていますが、母校の成績

キャプテンの又はずっと気にかけていました。東海学園大との初戦で吉李樹選手（４年）

勝ったことで、行けると思いました。きょうも初回に３点は「２年生で入替とった時から、勢戦に出ました。あいがありました。

の時から、チーム

徳久も素晴らしとしても、人としかった」と後輩たても成長すること

ちを称えました。

を重点的にやって21年キャプテン

きました。成長で金原瑶さん（社会きたと思います。さらに今年は勝つことを第一に、が人野球チーム・ロ

むしゃらに練習してきました。それがチームとして報キテクノ富山）もわれたのが一番うれしいです」。

「富山から日帰りで応援に来ました。後輩たちの活躍

左から又吉主将、宮川投手、毛利選手

元キャプテンの野田さん（左）と金原さん

今シーズン、チームスローガンとして、「歴史を創れ」がすごくうれしい。富山の企業チームで野球を続けて「全国制覇」を掲げたことについては、「僕と池田和弥、

いますが、応援に来てよかった。本当におめでとう」大沢蒼早の４年生３人で、先輩たちが成し遂げられなと満面の笑みでした。

かった１部昇格で歴史を創ろうと話し合い決めました。
全国制覇のためには神宮に行って優勝しなければなりません。それが本当に歴史を創るという意味です」と声を弾ませました。

「これはすごいことなんです」
01年創部の硬式野球部初代監督の袴田克彦さん（東邦高校事務部長）は涙で歓喜の輪に加わりました。田

チーム一丸となってつかんだ１部昇格

中監督に「ありがとう、ありがとう」と抱き着いた袴田さん。球場で見るのが怖くて、試合の様子は名東区

投手陣の柱となり大車輪の活躍をした徳久遼投手の自宅で、ネット（３年）は「１部昇格だけを目標にやってきた。つらい速報を見守り続け時もあり、楽な試合ばかりではなかったが、野手が助ました。７回、東けてくれ、キャッチャーの松吉が自分を引き出してく邦が追加点し６－れた。自分だけが抑えたということではなくて、チー３となった時点で

ム一丸となってつかんだ１部昇格だと思います。秋に自宅を出て愛知学

１部では神宮大会に行けるよう引き締めていこうと思院大近くの駐車場

います」

松吉捕手とハイタッチする徳久投手へ。しかし、車の袴田さん（右）にあいさつする
主務の真柄直人さん（3年）

昇格を決めた

中で見守ったネッ最後の試合で先トがなかなか更新

制の口火を切る

されず、たまらずキャンパス内に。引き上げる東学大

２塁打を決め、の選手たちを見て、初めて東邦の勝利を確信したそう

再三の好守を見です。
「見事に歴史を創ってくれました。これはすごいせた毛利水樹１

ことなんです」。袴田さんの目から涙が止まりません

塁 手（ ３ 年 ）は

でした。
13

22年目でたどり着いた1部リーグの扉
硬式野球部の誕生

くされていました。元１部校が次々に昇格していった“幸運”もあり、東邦は翌2002年秋には１、２年生だけのチームで初優勝し３部リーグ昇格を決めました。
「創
部２年目でのリーグ優勝、リーグ昇格は1949年発足の連盟史上初めての快挙」と、当時顧問だった杉谷正次
経営学部教授は「邦苑」24号に喜びを報告しています。
しかし、３部昇格の2003年春は２勝10敗で最下位となり４部に降格。2004年春に２度目の３部昇格を果た
したものの３勝９敗１分でまたも最下位となり再び４部へ。2006年度から強化指定クラブとなりました。監

４年生最後の試合に集まった創部メンバーたち（2004年10月）

愛知東邦大学に硬式野球部が誕生したのは、「東邦学園大学」として開学した2001年。強化指定クラブ制度

督も袴田さんの後輩で、東邦高校時代に３度の甲子園出場、東北福祉大時代には全日本大学野球選手権も体験している高木雄二さんが入試広報室職員として招かれ就任しました。

もなく、自発的に名乗り出た部員13人でのスタートでした。初代監督に就任したのは入試広報室職員だった
袴田克彦さん（現在、東邦高校事務部長）。袴田さんは遠い２部リーグ

東邦高校野球部OB（41回生）で、1989（平成元）年、東高木監督のもと、強化指定クラブとして再出発した邦高校が戦後初のセンバツ全国制覇を飾った時の３年

硬式野球部は2006年には春、秋とも４部２位で入替戦

生マネジャーでした。

に出場。春は敗退しましたが秋は勝って2007年春には13人の中には高校には野球部がなくラグビー部だっ３度目の３部復帰を決めました。しかし苦難は続きまたという部員もいましたし、６人いた東邦高校出身者した。2010年にはやっと２部リーグに上がりました

も２人が軟式野球部出身で、硬式野球部出身の４人もが、春、秋とも５位に終わり、秋には入替戦にも敗れ、正選手の経験はありませんでした。女子マネジャーを2011年からは３部に逆戻り。2012年春は後半５連敗し買って出た岡本千佳さんは東邦短大１年生で野球経験４位でした。ただ、秋からのリーグ再編で２部リーグはゼロでした。

が６校から12校（A・Bリーグ）に拡大されたことで愛

日進グラウンドが開設されるのは2007年。誕生した

知東邦大学も２部Bリーグに“昇格”となりました。

ばかりの硬式野球部はS棟横にあったテニスコートでしかし、の守備や投球練習、C棟が出来る前にあったゴルフ練

結果は０勝

習場で、ゴルフボールを使ったトスバッティングの練10敗で最下

習もしました。主な練習場はナイター設備のある日進位。２部残市総合運動公園。事前に利用手続きをしたうえで練習留をかけたに取り組みましたが、袴田監督は大学職員としての仕２部・３部事を終えた後に駆け付けノックバットを握りました。

リーグ入替
戦でも３部

強化指定クラブにデビュー戦は2001年秋、愛知大学野球４部リーグでの名古屋大３部に降格した名古屋大学との入替戦（2012年11月）

学に連敗し、春季後半から17連敗で３部陥落が決まりました。

した。４部参加校は愛知大学、愛知工業大学、名城大学、
名古屋大学、東邦学園大学、愛知文教大学、名古屋産業大学の７校。東邦、愛知文教、名古屋産業以外の４

14

横道監督の緊急登板

校は本来１部リーグ所属でしたが、連盟運営方針を巡2013年春からの指揮はやはり東邦高校OBで61歳

る分裂騒ぎがあり、４部リーグからの再出発を余儀なだった横道政男監督に託されました。横道監督は東邦

高校、中央大学卒。東邦高校３年生だった1969年夏には、愛知県大会準決勝の中京戦で逆転サヨナラ本塁打
を決め、阪口慶三監督にとって初の甲子園出場に導きました。
2013年春は３部リーグで優勝、名古屋学院大との２部入替戦にも連勝して２部復帰。２部リーグでは2016
年秋Aリーグ、2017年秋Bリーグ、2018年秋Aリーグ
でいずれも１位でプレーオフに出場。しかし、2016年
は愛知大、2017年は名古屋商科大、2018年は愛知工業
大に敗れ、入替戦には進めませんでした。

初の２部優勝盾を手にする横道監督。右は主務の武田祥吾さん

４度目の１位となった2020年秋にはプレーオフでも日本福祉大を破り初の２部優勝。しかし、１部昇格を

硬式野球部1部リーグ昇格までの歩み
年
2001年

田中監督就任２年目でたどりついた１部
2020年４月からは東邦高校球部監督を退任した森田泰弘氏が、東邦学園野球部総監督に就任し、高校、大学野球部のバックアップ体制が強化されました。横道監督は2021年で70歳を迎えるのを機に2020年シーズンを最後に勇退、2021年１月からは田中洋コーチが第4代監督に就任しました。
田中監督は愛知学院大学で監督を５年、コーチを10

した。

2003年

3部
6位

2勝10敗で4部

8勝2敗で2位

2004年

3部
6位

3勝9敗1分で4部

5勝6敗で4位

2005年

4部 10勝0敗1分
で優勝

4部

8勝4敗で3位

2006年

4部

9勝3敗で2位

4部

8勝3敗で2位

2007年

3部

5勝7敗で3位

3部

7勝6敗で3位

2008年

3部

6勝5敗で3位

3部

6勝6敗で3位

2009年

3部

7勝4敗で4位

3部

8勝5敗で2位

2010年

2部

4勝7敗で5位

2部

5勝7敗で5位

2011年

3部

3勝8敗で5位

3部

6勝5敗で3位

2012年

3部
4位

5勝7敗1分で2部B
6位

0勝10敗で

2013年

3部
優勝

8勝0敗で

2部B
2位

7勝3敗で

2014年

2部A
2位

7勝3敗で

2部B
4位

4勝6敗で

2015年

2部A
2位

7勝3敗で

2部B
5位

4勝6敗で

2016年

2部B
2位

6勝4敗で

2部A
1位

7勝3敗で

2017年

2部A
4位

5勝5敗で

2部B
1位

8勝2敗で

2018年

2部B
4位

4勝6敗で

2部A
1位

7勝3敗で

2019年

2部A
2位

5勝5敗で

2部B
2位

6勝4敗で

コロナ禍で中止

2部A
9勝1敗で1位2部初優勝
入替戦で東海学園
大（1部6位）に敗退

2021年

2部A
2位

2部（総当たり戦）
2勝9敗で9位

2022年

2部（総当たり戦）
優勝。入替戦で愛産大（1部７位）、
東 海 学 園 大（ 同 6位）にそれぞれ連勝し1部昇格2020年戦となった秋は、コロナでの出場辞退（不戦敗）もあり２勝９敗で９位。しかし、監督就任２年目の2022年春、堂々の２部優勝。入替戦でも１部２校に４戦４勝しつ
いに１部リーグの扉にたどり着きました。

4勝4敗で5位

4部 11勝3敗で初優勝

田中監督が監督とし初采配したのはコロナ禍の2021
年春は２部Aリーグで７勝３敗の２位。12校総当たり

4部
6勝6敗で3位

年経験。2018年７月に愛知東邦大コーチに就任し、横道監督のもとでの2020年秋、初の２部優勝に貢献しま

創部

秋

4部

2002年

かけた入替戦では残念ながら１部６位の東海学園大に連敗、１部リーグ昇格はなりませんでした。

春

7勝3敗で

15

大学／行事・クラブ活動
東邦STEP2022年度
新入生オリエンテーション
松井

キャリア支援センターが3年生保証人に就職ガイダンス開催

慶太（東邦STEP顧問）

2022年度教育懇談会・後援会総会開催に合わせ、３

東邦STEPは４年間かけて採用試験突破をめざす

年生保証人を対象にした「就職ガイダンス」が５月14“勉強の部活”です。コースは国家行政、地方行政、警日、対面とオンライン方式で開催されました。

察官、消防士、保育職、小学校教員、保健体育教員のB棟103教室での対面ガイダンスは2020年度以降コ７つです。2015年度に公務員コース単体でプログラム

ロナ禍で開催できなかったため、2019年以来３年ぶりを開始してから８年目を迎えました。

の開催。在学生の保証人約30人が参加しました。

毎年思うことですが、春の時期は何人の新入生が受開会にあたり、主催したキャリア支援センターの手講してくれるのか期待と不安が入り混じります。４月

嶋慎介センター長（経営学部教授）は「本学ではキャリ中は、１人でも多く勇気ある一歩を踏み出すきっかけ

ア支援センターを中心に、教員・職員が一体となってが作れれば……と思いながら学生達に情報発信を続け学生たちをサポートしていく体制を整えています」とます。東邦STEPの受講料は決して安くない金額です。

あいさつ。学生・キャリア支援課の柴田千登勢課長も

お金も時間も必要、その中で決断することは学生本人「学生たちは大きな試練に立ち向かうことになります。

も本当に覚悟が必要なことです。何と言っても“やら社会人の先輩として、ぜひご家庭で、学生たちの話をなくてはいけないこと”ではないからです。

聞いて、励ましていただければと思います」と述べま

そんな中、４月末の申し込み締め切りを迎えましした。幼稚園・小学校教諭、中学・高校の保健体育教

た。１年生で申し込んでくれた学生は合計59名（経営諭、保育士を目指す学生たちへも、教職支援センター

学部：19名担当職員からサポート体制の紹介がありました。

人間健康学部：30名

教育学部：10名）です。2022年

ガイダンスでは学生・キャリア支援課の松井慶太さ

度入学生はんが、事前に参加予定者から寄せられた質問に基づい342名だったて、2024年３月卒業予定の３年生たちの就職活動、支ため、実に入援体制についての説明を行いました。

学した学生の松井さんは「マイナビ」「リクナビ」などサイトを使っ17.3％が受講た就職活動の現状を中心に説明。
「高校とは異なり、大してくれまし学では全国の企業がナビサイトで求人票を出し、全国た。６人に１の学生たちがアクセスする形のプラットホームを使っ人以上の割合て就職活動をしていくことになります」「大学に届く求です。2017年度以降はこのくらいの数字で落ち着いて

人票も学生たちは自宅で閲覧できますので、ぜひ家族きました。ただ、この59名にアンケートをとったとこ

で一緒に見て、社会人視点のアドバイスもしてあげてろ、興味深い数値が出ました。
「説明会（動画）の内容をください」と呼びかけました。

聞いて受講を決めた」この回答はわずか９名だけでしガイダンスに聞き入った人間健康学部男子学生の母た。それ以外の50名は入学を決めた段階以前に受講を親は「30年近く前の自分たちの時代とは随分違うと思決意しており、半分近い27名は受験の段階で決めていいました。マイナビとかは聞いたことがありましたが、たそうです。これは数年前に比べるとかなり高い数値

こういうことかと分かりました」と感想を語りました。

です。それだけ大学で頑張ろうと思っている学生が多いということにすごく嬉しくなりました。

夫婦で参加した経営学部地域ビジネス学科女子学生の母親は「１年生の時は公務員も考えて東邦STEPを

この59名が最初に集まった日は５月７日（土）です。

やったが、今は一般企業も考え、インターンシップも受講生に対するオリエンテーションと模試を実施しま

申し込み、スケジュールにそって動き出しているようした。写真の通り、階段教室に一杯です。この日をオーです。ガイダンスで全プニングとして、週１回３時間の講座活動が１年間続体的なことが分かりまきます。１年後は、東邦STEPを継続するのか、新しした」。やはり夫婦でい目標を見つけて違う努力をするのか、一人ひとりの参加の同学科男子学生

判断が待っています。入学当初を思い出した時、あのの父親は「本格的な活時勇気を出して受講して良かったと思える学生生活に動はこれから。厳しいなるように支援していきたいと思います。

就職活動になるのでは」とやや厳しい表情でした。

受講生のみなさん、まずは１年間頑張りましょう！
よろしくお願いします。

同日午後３時から同一の内容で開催されたオンライ
ンでのガイダンスにも約40人の参加がありました。
松井さんは「保証人のみなさまと就職活動について

16共有することで、今後キャリア支援センターが主催す2020年度の編入生については、コロナによる入国制

る様々な企画や支援の意図が伝われば嬉しいです。オ

限により予定から８か月ほど遅れての入国であったた

ンラインは初開催で、接続等の不安はありましたが、め、本学での在籍日数は１年と数か月でした。

無事に終えられました。遠方の方もいらっしゃるので、そんなハンディもありながら、2020年度編入生および今後も併用で参加しやすい環境を作っていきたいと思

研究生は神戸大学大学院、法政大学大学院、埼玉大学います」と話しています。

大学院に合格、また研究生として本学に在籍した2019
年度生は名古屋市立大学大学院に合格しています。

ウクライナ平和願いＬ棟ライトアップ
ロシアによるウクライナへの軍事侵攻が続き、ウク2021年度の編入生は、予定から１年以上入国を待ち、本年４月末にようやく来日をされました。本学での在籍期間はわずか数か月しかありませんが、日本の大学

ライナ支援の輪が世界に広まる中、大学でも３月15日

院進学に向け日々勉強

夜、平和への願いを込め、L棟が青色と黄色にライトに励んでいます。

アップされました。

４月までの間、彼ら

Ｌ棟の４階・３階フロアの天井をウクライナ国旗とは自国に留まり、本学

同じ青色・黄色にプロジェクションマッピングする方のリモート授業や本学法で行われました。午後の学生たちがリモート

６時～同８時、４月１日

でのコミュニティを開催することで、なんとか日本留までの予定でしたが、新学への希望を繋いでいたことと思います。

学期以降も４月15日まで続きました。

現在、日本政府が水際対策を段階的に緩和していますが、母国に待機している留学生はまだまだ多いのが３月15日夕から、経営現状です。2022年度編入生については、ビザ申請書類

学部の谷口正博准教授（エンターテイメント情報学）とは在中日本公館で受理され約２か月が経過したもの

指導学生の小塚拓真さん（４年）、薗部悠希さん（２年）、の、未だビザは発給されていません。そこで残念なが井上和奏さん（同）によって設営と試験点灯が行われま

ら本年度もリモート授業をスタートさせています。

した。谷口准教授は、「学生たちに世界でこんなことがそんな中、本年度、国際交流センターでは、母国に起こっているということを考えるきっかけにしてほし待機する留学生に向けて、有志学生によるオンライン

いと思った。春休みで学生たちはいませんが、近所の日本語サポートを、今までよりさらに手厚く実施する

方々や大学から坂を下がった一帯からも青と黄色がぼ予定です。

んやり見えたと思います」と語りました。

リモート
授業のない

2021年度『複数学位取得プログラム』
参加留学生、本年４月に漸く来日
国際交流センター安井

文康

本学では2018年度より、海外交流協定校（中国）の編・
転入学プログラムを実施しています。

時間帯には
ほとんど実
施できるように回数を増やし、また同じ学生ばかりが対応することもなく、たくさんの日本人学生とたわいもない会話を日本語で実施することで、日本語能力を維持・向上させることを実施します。

以前もご紹介しましたが、このプログラムは、本学

また、リモート終了後には日本人学生から会話時のの中国交流協定校で３年生の第１タームまでを過ごし

日本語のアウトプットについてのチェックメールを入た学生が、それまでの成績などで学内選抜者として本れるなどをして、さらに復習の時間を持つようにしま

学への編転入学試験を受験し、合格者は来日して本学す。これを繰り返し実施することで、自身の日本語強で３、４年生を留学生として過ごして、卒業要件の化とともに、来日時にスムーズに大学へ通学すること単位を修得するというものです。そして合計4.5年で、ができることをねらいとしています。

自国の在籍校での学位と本学の学位との二つの学位取得をすることができます。
また、その留学生の多くは学位取得を達成した後にまた、そんな彼らが日々、学業に対して真摯に取り組む姿は、日本人在学生にも少なからず良い影響を与えてくれるはずです。

日本の大学院へ進学を希望し、その夢を叶えています。

昨今の世界情勢に鑑みれば、各国の間には様々な問しかし2019年度の末頃から現在まで、コロナ禍による題が山積しており、日中関係、また米中関係は悪化の政府の水際対策により、留学生たちはたとえ在留資格

一途を辿っているように感じます。

の取得ができていたとしても、中々予定通り日本へ入国することができていません。

当たり前のことですが、個々の留学生たちにとってそんなことはまったく関係ありません。彼らはとても
17純粋に、自身の将来に向けて着々と努力を重ねていま

年生が退寮していき、寂しくも慌ただしい年度末が終す。

わって、TOHO Learning House（以下TLH）も新年度

今後もそんな真摯に机に向かう彼らの姿を、素直にを迎えました。
2022年度は在学生１名の新入寮生と中国からの留学応援できたらと思います。

生６名（６月頃までにはあと４名入寮予定）が加わり、すべてはトレーニング指導対象者のために
ATTOヘッドストレング&コンディショニングコーチ

芝純平（人間健康学部

助教）

17名で新たな１年をスタートしました。
昨年度の１月からゲストハウスが再開され、寮生は感染防止を徹底する中、接客から売上管理、新たな企画などに精力的に取り組んでいます。

現在、ATTOは４年生３名、３年生５名、２年生２

特に４月からは卒業した先名、１年生４名の計14名で、毎週月曜日にクラブ活動

輩寮生もいないため、ゲストを行なっています。昨年度は、新型コロナウイルスのハウス運営においては、自分影響により課外活動が行なえたり行えなかったりと、たちで考え、判断し行動す

不安定な活動が続きました。

るという、試行錯誤の毎日を今年度に入り、対面での課外活動が行なえるように経験しています。４月の下旬なり、また代替わりした３年生たちのキャラクターのに入国した中国からの留学生おかげで、いろいろな活動を積極的に行なえていま

たちも積極的にゲストハウス

す。毎週月曜日の実技を含んだ勉強会に加えて、クラの運営に関わってくれていまブ活動日以外の日は本学の女子バスケットボール部とす。接客のオペレーションから売上管理まで、「日本で女子サッカー部、また他大学のアメリカンフットボーの新生活を始めながら違う言語で新しい業務を覚え

ル部でトレーニング指導活動をするため現場に出てる」という難しい状況の中、楽しみながら取り組んでいます。その他に、本います。ゲストハウスが稼働したことに伴い、経営学クラブからNSCA認定部の寮生ではない学生が講義を通してゲストハウスのパーソナルトレーナー

新しいプランを提案するなど、新型コロナウィルスの（NSCA ‐ CPT）の資影響で活動が制限されていた中では出来なかった新し

格に３年生２名が合格

い動きも出てきています。
ゲストハウス業務を通じた実践的な社会経験と国際しました。
朝からキャンパスの施錠時間まで仲間と集まって交流、新たな企画の検討。こうした活動がTLHの強「あーでもない、こうでもない」「このデータ、どうしみでもあり、他の学生寮には無い貴重な仕組みです。

たらいいと思いますか？」などトレーニング指導対象

この３年間、様々なことが制限されている難しい状況者のため、また資格取得や将来に向けて、毎日研鑽にの中でも、自分たちらしさを出しながら新しいことに励んでいます。私の学生時代には、学内にこういった

挑戦していく―こうしたことを卒業した先輩たちは残仲間がいなかったため、その光景をとても羨ましく見してくれています。

守っています。また、学びたいと思っていたことの大変さを感じている反面、忙しいながらも楽しそう？に活動しているのを見ると、人生において数年の大学生

これまでの経験を引き継ぎながら、自分たちの新しい挑戦をしていく、新たな１年が始まっています。
学生の生きた学びの現場が、昼夜問わず展開されています。教職員の皆様もお時間がある時に是非お越し

活を謳歌しているのではないかと思います。
まだまだ未熟な部分や責任感といった点で至らない頂ければと思います。

点もありますが、将来関わるアスリートやクライアン
トといったトレーニング指導対象者のため、今後も研鑽を積んでまいります。また、私自身も学生たちがよコロナ禍での学生会の活動
紙屋

美咲（人間健康学部４年）

り学びを深めて実践できる環境を作れるよう、研鑽を学生会

積んでまいります。今後ともATTOの活動を見守り

こんにちは。学生会です。

支援していただければ幸いです。

学生会とは、学内ではイベントの企画運営、そして学外では地域のイベントへの参加や運営のお手伝いなどをしている団体です。

TOHO Learning House
新しい１年の始まり
学生・キャリア支援課

これらのイベントを成功させるために、毎週月曜日に会議を行っています。しかし、新型コロナウイルス河合厚志

３月末、先輩寮生による総括報告会が実施され、４18の影響によりイベント自体が中止になったり、会議を
リモートで行うなど、例年通りの活動ができない状況になってしまいましくれるなど、日々皆さまの温かい支えの中で、現役でた。

ある私たちも頑張っています！

そんな中でも、例年

過去には、念願である「マイナビDANCE ALIVEとは異なる形にはなり

HERO'S」に２年連続出場し、東京の大きな舞台であつつも、実施することる両国国技館で踊ることが出来ました！

ができた企画もありま

このコロナ禍の時期だからこそ、何事も諦めるのです。その例として卒業記念パーティーがあります。コ

はなく自分たちにできることを精一杯やって、４年生

ロナ禍前は、ホテルの広い会場で友人や教職員の方との卒業時には、思い出が溢れるように楽しく活動を立食しながら大学生活最後の会話をしたり、ビンゴ大

行っていきます！

会で景品獲得をめざして楽しんだり、思い出ムービー

今後とも応援のほどよろしくお願いします！

を観て思い出に浸ったりなどをしていました。しかし、
コロナ禍になるとまずホテルの会場に大人数が集まる
ことすら不可能となってしまいました。そこで考えたのは、どうしたら人が集まらずに大学最後の思い出作

アルティメット部
CloseLynx（クロスリンクス）の紹介
玉家りができるのかということでした。

玲央（教育学部４年）

具体的には、近年インスタ映えが流行していたこと

こんにちは、愛知東邦大学アルティメット部

からヒントを得て、大学の敷地内に卒業証書をイメー

CloseLynx（クロスリンクス）キャプテンの玉家です。

ジしたものや桜が描かれたものなど３枚のフォトパネ

まず、「アルティメット」と聞いてピンとくる人は多ルと、TOHOという文字の箱文字を設置しました。そくないと思います。アルティメットとはフライング

こで写真を撮ってもらうことで、画像として思い出がディスクを使ったチームスポーツです。名前の通り「投できると考えました。また、立食ができない代わりに

げる」
「飛ぶ」
「走る」など幅広い能力が必要となります。

各々が好きなものを選んでゲットできるカタログギフ

簡単なルールとして100m×37mのフィールド内でフトをプレゼントしました。最終的に卒業記念イベント

ライングディスクをパスしながらつなぎ、コートの両として学生会は卒業生の思い出作りのお手伝いをする

サイドにあるエンドゾーン（18m）と呼ばれるエリアでことができたと思っています。

ディスクをキャッチ

また、最近になり、復活したイベントもありました。

すれば得点が入り、藤が丘駅周辺を綺麗にする藤が丘クリーンキャンペー

その得点を競い合う

ンには２年ぶりに参加することができました。

スポーツです。

最後に、コロナ禍を経験したからこそできることな

現在４年生４名、どを考えながら、過去にとらわれず様々なイベントの３年生３名、２年生

企画運営、参加をしていければよいと思っております。

６名、１年生９名。
計22名で活動しています。

こんにちは！

昨年度は、オープン・ウィメン部門共に他大学や社

FREE STYLEです！

会人の方々と合同チームを組み大会に出場したり、毎福島

右京（人間健康学部３年）

月開催される５人制の大会にも積極的に参加していき

FREE STYLEは、愛知東邦大学が開学当初からあました。初めは全敗してしまう事もありましたが、練る最も歴史のあるサークルです！初心者から経験者、習を重ねていく内に段々と勝てる様になり、２月の大インストラクターまで幅広い人達が所属しています！

会では２位を獲得することができました。

私たちはただ練習するのではなく、仲間同士でアド

今年度は、新入部員が増え出場できる大会も増えてバイスをし合ったり、サイファー形式（人がサークルくるので、まずは上位リーグに進出できるよう練習をを作ってその中で踊る形式）で練習したりするなど、頑張っていこうと思います。

工夫しながら、ダンスをする楽しさも忘れずに日々練習しています！

アルティメットというのは大学から始める人がほとんどです。今からでも練習すればするほど上手くなる

前々から続くコロと考えています。チームのキャプテンとしてアルティナ禍の影響で上手くメットという競技と向き合い、チーム全員で先輩後輩

いかないことばかり関係なく戦術について話し合い、時には勝って喜び、ですが、今では年代時には負けて悔しがるようなチームを目指していこう

問わずにOB・OGのと思います。応援のほどよろしくお願いします。

先輩方が忙しい中、
仕事終わりに来てくれたり、外部の方も練習しに来て
19

東邦学園

事業報告・事業計画

2021年度事業報告

動収支において基本金組入前当年度収支差額が１億2021年度は第三期中期５カ年計画の初年度で、高校る大規模修繕と大学生への支援金給付が重なり、収支

は「目指す生徒像」、大学は「人材育成と学術で地域ほぼ同額の決算（73万円の収入超）だったが、2021年度

社会の活力を生む創発大学」を掲げて、諸事業に取りは多額の支出がなく好転した。このため、資金収支に組んだ。

おける翌年度繰越支払資金は22億9,627万円で、2020

9,408万円の収入超となった。2020年度は高校におけ新型コロナは、2021年度もウイルスの変異と感染者

年度決算時から１億5,251万円を上乗せできた。またの増減が繰り返し、休校や学級閉鎖、これに伴う授業減価償却引当特定預金は１億円余を繰り入れ、計５億のオンライン化、修学旅行や学園祭、対外試合の中止

3,945万円である。長期借入金は予定通り返済し、残などを余儀なくされた。ワクチン接種は国に申請した

高は7億1,527万円に減った。

大規模対応が実現しなかったが、県の支援も利用し、生徒・学生・教職員に対して早めの機会を提供できた。

2022年度事業計画「コロナ抑え込み」のあおりを受け、中国など海外からの留学生は入国が不可能となった。
困難に対処する「授業のオンライン化」は、ハー１.ブランディング

ド面で高校が既に計画済みだったタブレットの全員【課題】愛知東邦大学と東邦高校に対する認知度・好所持（2022年度達成）、大学もPC必携化（2021年度開始、感度・入学意向率・推奨率の向上へ、ブランディング

2024年度達成）、Wi-Fi環境の整備によって、2020年度を推進。

当初のようなハード、ソフト両面の混乱は、生徒・学【方針】メッセージ性ある広報活動を効率的に進め、生、教職員それぞれの習熟もあって収まり、「新たな学偏差値による序列では選択基準とならない強み・特色

びの環境」と受け止める側面も生まれた。

を培って、認知度や好感度をより高める。

学校を巡る評価と内外の環境が反映する生徒・学生【目標】大学と高校の双方の中期計画の定員計画・財の入学者は、2021年度末（2022年度入学者）でみると、務目標の達成を図る。

高校が県下最多、30年ぶりの多数となった。地道な成２.キャンパス整備の推進

果の積み重ねと明るい校風に、一般試験日の移動も好【課題】教育の特色づくりと入学者増に対応する高校

作用し、一挙増となった。大学は受験生が全国的に浪設備の充実、大学隣接地のキャンパス構想の実現、指人を避けて手堅い進路先を選択、大多数の大学も総合

定強化クラブの競技施設の向上、飲食・購買・移動等型選抜で入学者を早期に囲い込む傾向が強まり、本学

学生生活に関するサービスの向上、キャンパスのカー

は定員を僅かながら５年ぶりに下回った。

ボンニュートラル推進（SDGs）。

学びの充実と特色を伸ばす環境の整備は、創立100【方針】学生・地域・社会にとって魅力あるキャンパ

周年事業の一環として検討を進める中、高校の入学者スの実現、学園立地に沿った建物・サービス、CO 2削急増によって教室不足が必至となったため予定を繰上減への貢献、大学の中期計画のCampus Planning for

げた。高校の美術科のアトリエ移転に伴う「創作棟」

2030の実現を目指す。

の新築、国際探究コースと普通コース用の教室改修―【目標】2022年度大学の新規食堂オープン、大学野球―を立案し、2022年度末の新築・改修に向けて作業に部寮の移転、2023年度高校美術科教室の新設準備、サッ入った。大学は近い将来の中規模化を見据えて、隣地

カー部寮の契約、2024年度サッカーグラウンド新設、を買い増しし、キャンパス拡張に合わせて地域との結2025年度大学新キャンパスオープン。

びつき、学び直し、インキュベーションの拠点等を設

３.教育・学生生活支援サービスの向上と業務生産性の向上

けるプラン等の検討を進めた。

【課題】ポストコロナにおける教育のICT活用の促進、

また、100周年記念の諸事業は、大学が創立25年目

GIGAスクール構想への対応、データやインテリジェとなる2025年度までを事業期間として、立案と募金もンスの活用、業務の生産性向上と教育支援サービスの始めた。既に卒業生、企業、教職員から大口の寄付を向上。

頂いている。

【方針】常任理事会直下にDX推進本部を設置、その諸活動を踏まえた学園全体の収支決算は、事業活20【法人（東邦学園）】

下にDX推進室（大学）とメディア推進会議（高校）を置

事業活動収支計算書

令和3年4月1日から令和4年3月31日
（単位：千円）科目

予学 生 生 徒 納 付 金
事業活動収入の部

手

数

寄

料

付

決

算

差

異

2,439,001

2,428,521

10,48044,27258,612△ 14,340

46,26064,207△ 17,947

常

費

補

助

金

992,132

1,057,033△ 64,901

付

随

事

業

収

入

20,77324,246△ 3,473

入170,998

175,815△ 4,817

収教 育 活 動 収 入 計科

事業活動支出の部

教育活動収支

金

経

雑

目

人

3,713,436
予件

算3,808,437
決算△ 95,001
差異費2,285,614

2,282,771

2,843

費

1,169,539

1,130,372

39,167

費304,161

272,630

31,531

等

0

△ 290

290

教 育 活 動 支 出 計

3,759,314

3,685,484

73,830

教育活動収支差額△ 45,878

122,953△ 168,831

教

育

管
徴

研

究

経

理

経

不

能

収

事業活動
支出の部

教育活動外収支

事業活動
収入の部

科

額

目

予

算

決

算

差

異

受 取 利 息 ・ 配 当 金

562

1,263

△ 701

その他の教育活動外収入

0

0

0

教 育 活 動 外 収 入 計

562

1,263

△ 701

借

入

科

目

金

等

予

決

算

差

異

9,042

9,018

24

その他の教育活動外支出

0

0

0

教 育 活 動 外 支 出 計

9,042

9,018

24

教育活動外収支差額△ 8,480△ 7,754△ 726

経常収支差額△ 54,358

115,198△ 169,556

事業活動
収入の部

資

産

利

算

息

科

目

売

却

予
差

算

額

決

算

0

差

異

0

0

事業活動
支出の部

特別収支

そ の 他 の 特 別 収 入

77,09977,962△ 863

特77,09977,962

△ 863

別

資

産

収

入

科

目

処

分

計
予

差

額

そ の 他 の 特 別 支 出
特

別

支

出

計

特別収支差額
〔

算

予

備

費

算

決
1,240

算

差
400

異
840

0

0

0

1,240

400

840

75,85977,561△ 1,702〕

基本金組入前当年度収支差額

12,501

192,760△ 180,259

合計△ 216,068△ 269,612

53,544差額△ 203,567△ 76,852△ 126,715

前 年 度 繰 越 収 支 差 額△ 4,451,345△ 4,451,345

0

基

本

当

年

基

金

組

度

本

入
収

金

額
支

額

0

0

0

翌 年 度 繰 越 収 支 差 額

取崩△ 4,654,912△ 4,528,197△ 126,715

（参

考）

事

業

活

動

収

入

計

3,791,097

3,887,663△ 96,566

事

業

活

動

支

出

計

3,778,596

3,694,903

83,69321

いて推進する。

５.リスクマネジメント＆ガバナンス（内部統制）強化【目標】DX推進の体制づくり（組織と人材確保）、DX（中期５か年計画：法人４）推進に必要な規程・マニュアル・ポリシー等の整備、【課題】災害やインシデント対応力の強化、ハラスメ

学生データベース改善と活用、教育支援サービス、学

ント等の人権侵害発生の抑制、複雑化高度化するリー

生情報ポータルの向上。学内諸手続きと伝達に関してガル案件対応力の強化、変化に対する反応を素早く行

は「ペーパーレス化」と「決裁に関わる押印の原則廃える体制づくり。

止」を念頭に置き、権限の分散も含む「フローと業務」【方針】法人主体の高大合同研修、全学SD研修に加の抜本的見直し。

え、時事的なテーマのeラーニングによる自主的な研４.組織行動管理と人材活用の取組

修を導入する。

【課題】法人・大学における、部署と業務を予め定め【目標】災害に強いレジリエンスの獲得。

て責任者と熟練担当者を固定化する縦割り・属人的組

６.財務体質の改善（中期５か年計画：法人１、大学26）

織運営から、課題別にリーダーも担当者も縦横に組【課題】脆弱な財務体質の改善（中長期）と短期的資金

み代わるフリー ・アドレス型運営への移行を進める。

需要への対応。

当面はプロジェクト別の業務運営を順次増やす。大学【方針】財務ポートフォリオ改善のシナリオづくりと、における教職連携の強化、高校の役職人事制度の改善、

ROI設計に基づく投資判断、段階的経費削減項目の選

健康経営＆働き改革の実現、専用人材の確保と人材活定と実施、創立100周年～大学25周年での寄付金募集

用、フレンズTOHOなどの外部ネットワークの有効活と協賛獲得。

用・活性化。

【目標】自己資金に対する長期借入金比率を引き下げ、【方針】ヒトのモチベーションマネジメントの向上と運用可能資産を増加。

組織行動の進化の両立を目指す。
【目標】各組織の目標管理、予算策定、成果把握の運詳細はこちら→営サイクル精度向上。

貸

借

対

照

令和4年3月31日

表

活動区分資金収支計算書

令和3年4月1日から令和4年3月31日

（単位：千円）

有

科

目

定

資

形

特

固

定

定

産
資

資

資

動
産

資

の

部

合

本年度末

前年度末

8,044,710

8,195,260

増教 育 活 動 資 金 収 入 計

減教 育 活 動 資 金 支 出 計

3,239,240

調等△ 85,271
483,926

固

定

負

流

動

負

負

債

の

部

合

基

7,346,608△ 252,290

839,695

102,000①教育活動資金収支差額

8,696

8,957

△ 261

施設整備等活動による資金収支

産2,562,336

2,257,422

304,914

施設整備等活動資金収入計

75,578

計

10,607,046

10,452,683

154,363

施設整備等活動資金支出計

272,454

増

減

22

等

△ 39,313

整勘

定②設備整備等活動資金収支差額△ 236,189

本年度末

前年度末

債

1,165,113

1,285,669△ 120,556

債

933,963

851,804

82,159

その他の活動資金収入計

56,024

計

2,099,077

2,137,473△ 38,396

その他の活動資金支出計151,242

その他の活動による資金収支

調
目
本

定

941,695

純資産の部
科

勘

7,094,318

調
目

整

産

負債の部
科

3,808,437△ 150,550

産

そ の 他 の 固 定 資 産
流（単位：千円）

教育活動による資金収支

資産の部
固



金

本年度末

前年度末

13,036,167

12,766,554

増

整

勘

定

等

0

減

③その他の活動資金収支差額△ 95,218

269,613

支 払 資 金 の 増 減 額（ ① + ② + ③ ）152,519
2,143,751
2,296,270

第

1

号

基

本

金

12,551,267

12,332,654

218,613

前 年 度 繰 越 支 払 資 金

第

3

号

基

本

金

217,900

217,900

0

翌 年 度 繰 越 支 払 資 金

第

4

号

基

本

金

267,000

216,000

51,000

繰

越

収

支

差

額

△ 4,528,197△ 4,451,345△ 76,852

純 資 産 の 部 合 計

8,507,969

8,315,209

192,760

負債及び純資産の部合計

10,607,046

10,452,683

154,363

資

金

収

支

計

算

書

令和3年4月1日から令和4年3月31日

（単位：千円）

収入の部
科

支出の部
目

予

学生生徒納付金収入

算

決

算

差

異

科

2,439,001

2,428,521

10,480

人

件

目
費

支

予

算

決

算

差

異

出

2,265,210

2,263,103

2,107

手

数

料

収

入

44,27258,612△ 14,340

教育研究経費支出

747,169

707,537

39,632

寄

付

金

収

入

46,26064,207△ 17,947

管 理 経 費 支 出

300,117

268,599

31,518

補

助

金

収

入

1,067,961

1,132,611△ 64,650

借入金等利息支出

9,042

9,018

24

資 産 売 却 収 入

0

0

0

借入金等返済支出

140,224

140,2240

付随事業・収益事業収入

20,77324,246△ 3,473

施 設 関 係 支 出

51,57951,50970

受取利息・配当金収入

562

1,263

△ 701

設 備 関 係 支 出

125,348

120,9454,403

入170,998

175,815△ 4,817

資 産 運 用 支 出

102,001

102,000

1

借 入 金 等 収 入

0

0

0

そ の 他 の 支 出

124,392

59,39265,000予

費

4,370
25,630

資金支出調整勘定△ 56,171△ 67,443

翌年度繰越支払資金

2,060,177

2,296,270

支 出 の 部 合 計

5,894,719

5,951,156

雑

前

収

入

402,222418,503△ 16,281

そ の 他 の 収 入

受

金

収

114,903

168,430△ 53,527

資金収入調整勘定△ 555,984△ 664,808

108,824

前年度繰越支払資金

2,143,751

2,143,751

収 入 の 部 合 計

5,894,719

5,951,156△ 56,437

2021年度の寄付金受け入れ状況

備

25,63011,272△ 56,437

学生・生徒への日常の教育活動経費に充当させて頂きました。

2021年度の寄付金は、皆様から6420万8千円を◆大学・高校に対する寄付について（1774万円）

頂きました。誠にありがとうございました。一般

・教育研究支援資金として、大学後援会や卒業生寄付（使途を限定しない寄付）、特別寄付（使途をから寄付をいただき、大学の教育活動経費に充限定した寄付）に分かれており、それぞれ寄付に当させて頂きました。

込められた趣旨を十分踏まえつつ、大学と高校の教育活動支援に充てさせて頂きました。内訳についてご説明申し上げます。

・大学・高校の施設設備を充実させるため、同窓会などから支援の寄付を頂きました。
◆周年事業に対する寄付について◆学園に対する寄付ついて（823万円）（3823万8千円）

学校法人東邦学園に対し、特に使途を指定しな

現在、学園で作成している「100周年事業計画」

いものとして学園全体の教育活動に使う一般寄付に盛り込まれる具体的な内容の実現のために使用金として頂きました。大学・高校に応分に配付し、させて頂きます。

東邦学園100周年事業募金のお願いいただきたくお願い申し上げる次第であります。
学生・生徒一人一人を見つめ、それぞれの可能

東邦学園は2023年に創立100周年を迎えます。

性の芽を育むことを教育の柱に置き、混迷の時代

これからの100年に向けて更にはばたく意思を込を乗り越えていける人材を送り出す教育機関に対めて、100周年事業計画を取りまとめ、実施に向し、どうかお力添えをお願いいたします。

けて準備を進めています。
各事業計画を進めるにあたり、学園としても資学園Webサイト「ご支援のお願い」：

金を準備していますが、皆様方からもご寄付をお寄せ23キ ャ ン パ ス 短 信English Activities on Campus
Pilar Gutierrez（PIA）

キャンパスで英語に触れる
ピラー・グティエレス（経営学部 国際ビジネス学科）

After two years of quarantine and remote lessons

２年に及ぶパンデ

during the pandemic, students are back on campus.

ミック隔離と遠隔授We thought the best way to welcome students back

業の後、学生たちがwas having a scavenger hunt. The PIA team wanted

やっとキャンパスに

to start the school year with a fun activity that had

戻ってきました。私

students exploring and rediscovering the different

たちは彼らを歓迎す

parts of the school while using English. The event

るベストな方法を考was held in cooperation with International Exchange

え、「学内スカベンCenter (IEC).

ジャーハント（たかThe scavenger hunt required students to collectら探し）」を思いつ

学生向けレクリエーションイベント

different keywords around school campus. In this

きました。学生が英 「Scavenger Hunt」の開会を告げる

case, they needed to find the flags and collect names

語を使いながら学内

of countries that were posted around school. To findを探索し、再発見すthe flags, students had to solve riddles in English.

るという催しを提供することで、楽しく学年をスター

Students had fun seeking the words in places likeトさせたい、と私たちPIAチームは考えたのです。こthe library, gym, cafeteria, the PIA room, and otherのイベントは、国際交流センター（IEC）の協力を得て

places. When students collected all six clues around

開催されました。

ピラー・グティエレスさん（５月27日）

the school, they came back to the IEC to get a prize,

スカベンジャーハントは今回、「キャンパスを使ってwhich consisted of snacks and school supplies. The

キーワードを集める」というものにしました。学生はstudents who participated in the event enjoyed

英語で書かれたクイズを解きます。その答えが学内のwalking around school and solving puzzles with

場所で、その場所を探すと国旗が掲げられています。

their partner or individually.

その国旗の国の名前を答えます。

I was happy that this event got exposure because

彼らはクイズの答えを頼りに、図書館、ジム、カフェ

hopefully more students will want to participate in

テリア、PIAルームなど、学内に散らばって国旗を探

our next events. We hope that these types of events

していました。６つの手がかりを全て集めると、彼ら

will attract students who want to use their English

はIECに戻って、スナックや文房具といった賞品を手

outside of class or just have fun with their friends.

に入れました。参加者は学校を歩き回り、二人一組あThe PIA will continue doing monthly events for

るいは個人で、パズルを解くことを楽しんでいました。

students to participate and enjoy. The next event

これをきっかけに、次のイベントに参加したい学生

is on June 24th during lunchtime. Students areが増えたら嬉しいと思います。このようなイベントが、

welcome to bring their lunch to the event. If you are

授業以外でも英語を使いたい学生に限らず、単に友達

busy to participate in our events, stop by the PIAと楽しみたい学生であっても、惹きつけてくれること

room. Anyone is welcome there. The PIA room isを願います。PIAは今後も、学生が参加して楽しめる

an area where students can come to study, relax, or

イベントを毎月実施します。次回のイベントは６月24

hang out. In addition, they can come with questions

日のランチタイムです。昼食持参を歓迎します。もしabout their English homework, play games, and忙しくてイベントに参加できない場合は、PIAルーム

practice their English. We hope to see you at theにお立ち寄りください。どなたでも大歓迎です。

PIA room or at our next event!

PIAルームは、学生が勉強したり、リラックスしたり、たむろしたりできるエリアです。さらに、英語の宿題に関する質問に来たりゲームをしたり、英語を練習したりできます。PIAルームや次回のイベントでお会いできるのを楽しみにしています！

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