̲、

2〇23九度山町家庭教育情報誌?

'第 6「5☆子どもの自主性を伸ばし、内なる力を活かす子育て方法☆図書室おすすめB00K☆知つてほしいヤングケアラー☆おすすめレシピ 「いただきま˜ す」☆くどサポきららの活動

今年度は九度山小学校の参観の後、1 ˜ 3年生の保護者を対象に子育てミ ニ講座を開催しました。地域で活動する家庭教育支援員と併せて21名の参加があり、 短い時間でしたが、 熱心に講師の先生の話を聞いたり、保護者の方から質問をいただいたりして、 充実した講座になりましたので、 内容と参加者の感想を紹介します。

'l;Iなる力を活かミュニケー:ショ

講師

フ ェ ミ ニストカウンセラ とは、女性の心理的支援を中核に、女性の自立やD V、 セク ハ ラ、 性暴力などの女性問題を専門家として、 現代社会ー

フ ェ ミ ニストカウンセリング堺
公認心理師 中川 和子氏では重要な役割を担つています。

「し っ け」 は何のためにする ?
し つ けのタイプ

Eロ1
ぬほんぬ

本縫

いいいとし っけ 縫 い 糸 な し

参考: 「しつ けと体罰」 森田ゆり

糸 なし : 物 事 を 行 う と き に ル ル や約束事もなく、ほったらかし、しつけ無しタイプ
ー

しつ け 縫 い : 大 ま か な 道 筋 を 作 り 、 子 ど も 自 身 が 感 じ ・ 考 え ・
選択するのを見守り、ガイドするタイプ
本 縫 い:親の価値観で子どもの道筋をす べ て 作 り 、 細 か く
しつ け る タ イ プ、、、、、あなたはどのタイプ? /自立 ・ 自 律r聴 く こ との大切さ、、、、、

子 ど も と の コ ミ ュニケ ー シ ョ ン は/

言葉のキャッチボー ル

いつ も、 いつ も、 子どもの話をしっかりと聴けるわけではありませんが、 1日1回は、 しっか し聴く時間を持てるとよいですよね。
忙しさに紛れて、ついつい『 ・ ・ ・ し な が ら 』 に な っていませんか?

もっと話したくなるような具体的な聴き方

気持ちの言葉を繰り返す聴き方,、「いつ」「どこで」「だれと」「どんな 、;:) う に 」 「 そ れ からどうしたの?」など、こちらから問いかけることで話しやすくなります。

「 そ う か 、 ˜ が 嫌 や ったんやね」など相手の言葉を繰り返すことで、 「共感してくれている」「話を聞いてもらえた」 と感じます。

I メ ッ セ ジとYouメッセ ジーー

あなたが主語からはじる =Youメッセ ー ジ

私が主語からはじまる = I メ ッ セー ジll匕る時についつい言つてしまいがちな、 命令や説教、 非難などのYou メッセージは、 相手が反発を感じ衝突になることがあ り ま す 。 ( 例 ) 「 ・ ・ ・ し な さ い 」 「 ・ ・ ・ す るべき で し ょ う 」 「 何 回 言 わ せ る の ! 」 )I メ ッ セ ジに変えて言うと、相手は受け取りやすくなります。私を主語にしてIメッセ ジで、私の気持ちを伝えましょう。
ーー

褒める子育てポイント !!

① 誰かとの比較で褒めない。
② 結果を褒めるのではな<、 プロセスを褒める。

̲)

人格を褒めるよりは行動を褒める④ 良いことをしたときに褒めるよりも;1l、つ う に し て い る と き に 褒 め る 。

⑤ 褒める側の気持ちを伝える。

参考:「しつ け と 体 罰 」 森 田 ゆ り・・・

参加者の感想子どもとの関わりを再確認できました。話をゆ っ<り聴いてあげる時間を つ<り、耳を傾けるよう心がけたいです。

日頃、 忙 し < て 、 きちんと子どもの話を聴けていなかったのかな と 感 じ ま し た 。 こちらが誠意をも っていれば、 子どもは返してくれるのかなと思います。

子育てをしていると、 つい忙し<て、 ˜しながらの返答がた<さんあります。再度、気持ちを改めて、少しでも手を止めて、顔を見て、話を聴けるとよいかなと思います。それと、毎日の子育ての中で、 気持ちの余裕がないこともありますが、 自分自身しんど<ならないように子どもと接するよう心がけています。子どもが毎日、毎日笑顔なので嬉しいです!

来年度も子育てミ ニ講座を計画したいと思いますので、たくさんの保護者の方に参加していただければと思います。

★ ★ ★

lr ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ l

l

中学生向け
「檻の中の ラ イ オ「あの花がl]l美く丘で、君とまた出会えたら。」
汐見夏衛
家を飛び出した中2の百合。
目 を さ ま す と 、 そこは戦時中の日本だった。偶然通りかかった彰に助けられた百合は、 彼に惹かれてい<が、 彼は特攻隊員だ っ た 一12月公開映画の原作。

「ライオン=権力」 「 檻 =意法」で語る意法の入門書。学校の資料集にも起用されており、イラス ト付きで読みやすく、 意法のことがとても分かりやすく書かれています。

「「好き」 を貫く牧野富太郎の言葉」「言葉と植物」 編集班

なかの真実絵
第 28 回日本絵本賞受賞作品。

ーll

幼児向 Iナ大きな歯ブラシ携えて、胸には輝く歯のマ ク 。
勇者 ハ ミ はモンスタ退治の旅に出た。毎日の歯磨きが、ワクワクするーー醫ill ll ■ l1l 0'・l

3

保護者向け

「自(親=

「八 ::l ・● lr

モ デル 牧 野 流・座 け抜 ける 生 き 方

らんま ん ﹄

へ朝ド ラ

こぶしの小枝を束ねる仕事をしている猫と、 その枝を求めて猫のもと 通う小鳥の物語。 心がじんわりあたたまるファンタジ です 」、)2023年春の朝ドラ(らんまん ) の モデルとな っ ている植物学者・牧野富太郎の名言・俳句を紹介。「自分の好きなものを大切にして、 人生を生きき る 」 一 その言葉や生き様がわかる1冊。

ー

時間に変わるお話絵本。

「心配」は愛情表現である 一方で、 子 ど も に と っては負担と な って重いもの。 見守り つつ自分を楽しむ、 ぐらいの距離感がべストです。気持ちが楽 に な る 子 ど も と の関わり方が詰ま っ た1冊です。

1el 小学生向Iナ「 バジとあかいボ ル」
ー

松丘 コ ウ久住昌

時間を進めてくれる赤い魔法のボ ル。バジは、苦手な歌のテストで使うかどうか迷います。 バジが成長していく姿に がんばれ!と応援したくなります。
ー、、・llll

●●ー

表控昌之
文・i i

「しゅくだいささまざまな料理で使われている大根。 人気も実力もあるのにメインの食材を引き立てる脇役に徹している奥ゆかしい大根。 そんな大根の魅力をユ モ アた っ ぶりに描いています。

「おやこで話す

夏休みにさかあがりの宿題が出た。友だちのさとしと 一緒に練習をしたけれど、 全然で き な く て さ と し に 八つ当たり 一。努力することの大切さ、友だちの素晴らしさを描いたお話。

ひとりが違うこの世界を、 世界にひとりしかいない子どもたちが、自分らしさを大切にしながら生きていくために知つておきたいことをまとめた本。 ぜひ親子で読んでく だ さ い J')

ブックスタ ー トを知つていますか?

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ''llt.

l ヤングケアラ とは?
ー

本来大人が担うと想定されている家事や家族の世話などを日常的に行つているこどものこと。 責任や負担の重さにより、学業や友人関係などに影響が出てしまうことがあります。

、:= ,袁計t1量1Lる定めl 1ii〇を して、■がいや 気的 あ 1能、'、ai助[iて i,,̲

アルコー ル , 集 物 ・ ギ ・l,ンー1
ル? を 組 え 3nに対ili; i ,てい3aa

( 出 典 ) こ ど も 家 庭 庁 ホ ー ムペ ー ジ よ り 引 用'a aa, li;
il 程最1iど il
障がいや 気J0) l i9産,l0 身
性的な 気〇? 0書 を し の , 画 り 〇 配 を し て い るがん,量a

離がいや 開のある接の入造 や トイレの ji・動をしている

てい3

家族のケアを子どもがしている、ヤングケアラ ー/

頑張つているからこそ、 こんな気持ちを持つているかもしれません。

こどもが家事や家族の世話をすることは、 ご く 普 通 の こ と だ と 思 わ れ る か も し れ ま せ ん 。
で も 、 ヤングケアラ ーは、 本当なら享受できたはずの、勉強に励む時間、 部活に打ち込む時間、 将来に思いを巡らせる時間、 友人との他愛ない時間

こ れ ら の 「 こ ど も と し て の 時 間 」 と引き換えに、家事や家族の世話をしていることがあります。

まわりの人が気付き、 声をかけ、 手を差し伸べることで、ヤングケアラ ーが 「自分は一 人 じ ゃ な い 」 「誰かに頼つてもいいんだ」 と 思 え る 、「 こ ど も が こ ど も で い ら れ る 街 」 を、 みんなで っ く っ て い き ま せ ん か 。
そ れ は き っ と 、 すべての人が幸せに暮らせる社会を っ く る 一歩になるはずです。

だんだんと秋が深まってきました。今年は暖冬といわれていますが、寒くな ってくるとおいしい食べ もので体の中から温まりたいですね。 しっかり食べ て体力と免疫力を つ けて、 冬 に 備 え ま し ょ う 。 今回は給食で人気のメ ニュ 一 2品をご紹介します。

l

高野豆腐のそぼぅ丼

★材 料
鶏ミンチ
高野豆腐
たまねぎ
にんじん
いんげん
しょうゆ
さ と う酒粉チ ー ズ
水1009
3枚(50g)
2こ
1/4本
4本
大さじ2
大さじ2
大さじ1
大さじ2

,、1:,、わ,;11、わの食感と優しい味

つ けに、粉チ ズの コ ク がーポイントです。(写真は給食です。ごはんにかける前の具だけの状態を撮影)

200mL①高野豆腐はもどして軽くしぼり、粗みじんに切る。
②たまねぎ、 にんじんはみじん切り、 いんげんは1cm③鍋に鶏ミンチを入れ、 ほ ぐ し な が ら よ く 炒 め る 。
④たまねぎ、 にんじんを加えてさらに炒め、 軽く火が通つたら水、 さ と う 、 酒、 しょうゆ半量を加える。
⑤高野豆腐を加え、 弱火でときどきかき混ぜながら煮込み、 ,lll つ<ら煮えたらいんげんを加える。
⑥ 残 り の し ょ う ゆ 、 粉チ ズを加えてしばらく煮たらできあがり。

、ー

じゃが豚キムチ
★材料
豚肉

300g

じゃがいも5こ
たまねぎ
2こ
にんじん 1/2本
しらたき
1袋
自菜キムチ150gにら1/2束
しょうゆ
大さじ2.5
酒
大さじ2
さ と う
大さじ2
みりん
大さじ1
水400ml

普通の肉じゃがよりも パン
チがあって、 ごはんがすすむ煮物です。

①豚肉は食べ やすい大きさ、 じゃがいもは3cm 角、 たまねき、は く し 形 、にんじんはいちょう、 にらは3cm に切つておく。
②しらたきはさ'、く切りにして下茹でしておく。
③鍋で豚肉、たまねぎ、にんじんの順に炒めて水を加え、じゃがいもを入れて煮る。
④じゃがいもに少し火が通つてきたら、 しらたき、 調味料、 キムチ (汁は切る)を加えてさらに煮る。
⑤味見をして、 キムチの汁で辛さを調整する。
,,◆tt⑥仕上げににらを加えてできあがり。

all 3年ぶりの家庭訪問
へ

昨年度までは、コロ ナ禍により各家庭 の訪問を見合わせ、電話で学校や家での様子をお聞きしていましたが、5類感染症移行に伴い、 今年度は6 ˜7月に訪問事業を行うことができました。今回は小学1年生・中学1年生に加え、 小学4年生のお子さんがいる家庭にも、 家庭教育支援員が訪問させていただきました。
初対面の方もおられましたが、 保護者の皆様には、 快くお子さんの様子や子育てに ついての話を聞かせていただき、 ご協力感謝いたします。 皆様からの意見を紹介します。

子育て支援に ついて通学路や学校の安全に ついて今年度から、放課後の子どもの居場所として、公民館の「わいわい学級」が始まり、担当の職員の方に見守つてもらいながら、 宿題を済ませたり友達と遊んだりしながら過ごせるので、親として安心できます。

◆田国

保護者の方から、危険だなと思う場所などご指摘をいただきました。(永代橋付近・広良方面 の通学路)建設課など関係各課にも共有させていただきました。

へその他

公民館の 「わいわい学級」 はありがたいと思いますが、公民館は、他の人も利用しているので、気兼ねなく親子で集まれるような場所 (児童館Xl .l?

̲̲、

友達関係、 スマ ホのトラブル、学校生活のこと、 親から見ていて気になることや心配していること、学習面(特に中学生のテスト勉強)に ついてなど様々なお話を聞かせていただきました。

̲.

な ど ) 力 あれば良いと思います。

タブ レットの支給や給食費の無償、修学旅行費用の補助など、子育て支援が充実し、ありがたいです。

子育て請座や学童保育に ついてもご意見をいただきました。

編集

後記

今年度は、令和3年度から計画していた訪問事業を実施することができました。支援員からは「対面で話すと、 最初はお互い緊張した感じでしたが、 電話で話すよりも話題が広がり、 お子さんや家庭の様子をいろいろと聞<ことができました。 また、 この期間にかかわらず、 気軽に子育て家庭の方とお話ができた
らいいなと思いました」 と感想をいただきいました。 保護者の方からは「今は、地域の人がこんな活動(家庭教育支援員の訪問) して<れてるんやなぁ」 と い う 声 を 聞 か せ て < だ さ り 、 『地域全体での子育ての大切 さ 』 の認識が広がってきたことを実感しました。
発行日 令 和 5 年 1 1 月 3 0 日 発行 九度山町家庭支援サポ ー トチ ー ムきらら事務局【お問い合わせ】 〒648 - 0198 和歌山県伊都郡九度山町九度山1190
TEL:0736 54 2019 (九度山町内)