平成 20 年度 全日本剣道連盟後援 秋田県剣道講習会（指導法・日本剣道形）（秋田県剣道連盟ＨＰ投稿用）
2008.07.13.（日）
主催

秋田県剣道連盟 後援 全日本剣道連盟

於、秋田県立武道館 大道場

全剣連派遣講師

剣道範士

加藤 浩二（全剣連強化委員、全日本チーム監督、皇宮警察本部

剣道名誉師範、慶応義塾大学体育会剣道部師範）

剣道教士

豊村 東盛（全日本剣道道場連盟事務局次長、全日本剣道道場連

盟運営の全日本少年剣道錬成会館代表 〒191-0053 東京都日野市豊田 4-46-61）

秋剣連補助講師

剣道範士 目黒 大作、剣道教士 小松 誠・田口 昇・高橋 亮【講義】加藤 浩二
１．指導法講習会の目的
１）剣道人の育成
２）審判の養成
３）指導者の養成＊（注）剣道講習会資料 Ｐ８～参照

２．背景
世界の流れとしての、剣道のスポーツ化→

韓国など、蹲踞の省略。面紐のマジックテープ化等により、文化的側面を軽視する傾向がある。

３．問題点と稽古の要点
１） 試合、稽古の問題点み。→：勝敗中心主義、応じ技やすり上げ技が無く、スピードの昇段審査へ反映させたいと考える。

２） 打ち所隠し、打たれない動作 ： （注）剣道講習会資料 Ｐ３指導の心構え参照→

剣の理法、竹刀の本意を教える（刃筋、鎬の役割など）

３） 形の理念は、竹刀剣道の原点である ：（１） 永平寺など仏寺の僧侶の修業に同じ。（決まったこと、形式の繰り返し。
）（２）一例として、日本剣道形四本目の鎬の使い方は、理に叶う形を要求している。
例①日本剣道形解説書のＰ８ 注（１）歩幅は、～やや小さく三歩進む。
②日本剣道形解説書のＰ９

互いの刀身が鎬を削るようにして、自然に相中段となり、③同注（１）間合が近すぎる場合は、打太刀がひいて間合をとる。

④打ち間への詰めでは、仕太刀は常に変化に即応できるつもりで打太刀に対する。いつ打太刀が打ってきても即応できる緊張感を持つこと。

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（３） 刀という剣の意味① 表・裏の鎬の使い方② 日本刀（刃引き）、木刀、竹刀での握りの違いの意味を知る③ 竹刀の殺傷力は一番低いが、千変万化が可能。点（突き）、線（刃筋）、面（鎬でのすり上げ、押さえ）での活用ができる。
＊（注）剣道講習会資料 Ｐ７９ 形講習の重点事項を参照＊（注）日本剣道形解説書 P２０ 日本刀および拵の各部名称を参照（４） 寒稽古、暑中稽古の意義（５） 立切の有用性（注）日本剣道形解説書 P２１～の、剣道形指導上の留意点、日本剣道形審査上の着眼点、作成の経緯、解説書のできるまで、解説書にもとづく意志統一く読むこと。

を良全剣連の公式見解が記載されている。

【実技】豊村 東盛、加藤 浩二
１．日本剣道形の概略（加藤、豊村）一本目

打太刀は、気迫を十分込めて。
（イャーッと声を出すつもりで攻める。）

三本目

打太刀の鎬での受け方はしっかりと行う。仕太刀は位詰に進む。
（注）位詰（くらいづめ）とは、相手に対して優位な体勢を整え、充実した気位で相手を攻め寄せることを言う。突きの気勢をもって、左足を踏み出し（二度突きはしない）気位で詰める。

四本目

立会いの間合と、双方切り結んで相打ちとなってからの鎬合いを十分に行う。本来は左胸（心臓）を突いていたが、不測の事故を防止する為に、右肺（剣先は水平よりやや低め）になった。

小太刀一本目 中段半身に構えると、太刀と同じ間合となる。
仕太刀が入身になろうとするので、打太刀は仕太刀の正面を打つ。
（注）入身（いりみ）とは、気勢を充実して、相手の手元に飛び込んでいく状態をいう。「入身になろうとするので」ということから、形には表さない。
小太刀二本目 仕太刀は打太刀の刀を制して（押さえて）、打太刀はひいて脇構えになったら（入身の仕太刀に突かれない内に）すぐ面に行くこと。
小太刀三本目すり上げて、すり落としと、すり込みの位置の取り方では、打太刀に切られないように注意する。残心に至るまで、自分が切られない（打太刀を制する）位置取りが必要。

（注）打太刀の二の腕を押さえる方法は、肘関節よりもやや上部を、やや横から押さえ、腕の自由を制する。

＊

その他の日本剣道形については、実技指導を省略した。
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２．木刀による剣道基本技稽古法（豊村）日本剣道形とは別に、木刀を使用した基本技の稽古を行う。
初級者のための稽古法だが、竹刀での通常稽古につながる大事な基本技である。

注意点① 目付けは、両者ともに、相手からはずさないこと。
② 一足一刀の間合から、一挙動（一拍子）の動作で行うこと。
③ 応じ技では、残心の後にお互いに一歩後退する。
④ 早めの応じ、面受け、胴払い落し（その際、刃筋が下を向くように注意）。
⑤ 物打ちで打つようにする。掛かり手自身は物打ちで打ったつもりでも、総じて離れ気味になりやすい。
⑥ 後ろ足の引付けを十分に行い、前傾しないこと。右足で出るよりも、左足で押し出すようにすること。
⑦ この技を試合に生かす。この技だけで試合をさせる方法もある。
（試合で見⑧ 一打一声。打突部位を大きく発声する。打突後に何度も連呼しないこと。
苦しい連呼が、見受けられる。
）
１．目的(１)竹刀は日本刀であるという観念を理解させ，日本刀に関する知識を養う。
(２)木刀の操作によって，剣道の基本技を習得させ，応用技への発展を可能にする。
(３)この稽古法の習得によって，日本剣道形への移行を容易にする。
２．基本指針（１）所作事は「日本剣道形」に準拠する。
（２）木刀を使用、幼少年は発育段階に応じて適切な木刀を使用する。
（３）習技は集団指導により、相互に平等の立場で行うという観点から「元立ち」「掛り手」と呼ぶ。 構えはすべて中段の構え。
３．構成（詳細は、「木刀による剣道基本技稽古法」テキストを参照すること。）

基本１

一本打ちの技「正面」「小手」「胴（右胴）」「突き」

基本２

二・三段の技（連続技）

基本３

払い技

「払い面（表）」基本４

引き技（鍔ぜり合い）「引き胴（右胴）」

基本５

抜き技

「面抜き胴（右胴）」

基本６

すり上げ技

基本７

出ばな技

基本８

返し技

基本９

打ち落とし技「小手→面」「小手すり上げ面（裏）」「出ばな小手」「面返し胴（右胴）」「胴（右胴）打ち落とし面」

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＊（注）

基本１の「突き」では、元立ちは剣先を右下に下げ一歩後退しながら突かせる。掛り手は、突いた後すぐ手元へ戻す。
基本２の「小手→面」の面では、元立ちは一歩後退しながら剣先をやや右へ開き、正面を打たせる。残心をとり、一足一刀の間合となってから、双方ともさらに一歩戻って元に復する。
基本３「払い面（表）」は、一拍子で行うこと。
基本４「引き胴（右胴）」は、まず面を打ち、これを元立ちが表鎬で応じ、鍔ぜり合いとなり、掛り手が相手の鍔元を押し下げる。元立ちが押し返し手元が上がった機会をを捉え、左足から一歩ひいて胴を打つ。
基本５「面抜き胴（右胴）」では、まず元立ちが面を打つ。
基本６「小手すり上げ面（裏）」では、元立ちが小手を打ってきたところを、掛り手は左足から一歩引いて裏鎬で相手の裏鎬をすり上げ、右足から一歩踏み出して面を打つ。
基本７ 「出ばな小手」では、元立ちが右足のみ出して剣先を上げようとする「起こり頭」を捉えて、小手を打つ。

３．竹刀による剣道基本技稽古法【防具をつけて、摺り足】（豊村）
防具をつけ竹刀を使用して、実際に打突して、摺り足で上記の基本技の稽古を行う。
竹刀での通常稽古につながる、基本技の稽古法である。

４．竹刀による剣道基本技稽古法【防具をつけて、踏込み足】（豊村）
防具をつけ竹刀を使用して、踏込み足で打突して、摺り足で抜けて残心まで行い、基本技の稽古を行う。
竹刀での通常稽古で、そのまま基本技の稽古として行える。

基本１については、面のみの打突とする。

５．元に立つ派遣講師・補助講師や役員（秋田県剣道連盟副会長 ならびに査・講習委員会委員）との、地稽古

審全員参加。およそ３０分間。
閉会式では、木刀による剣道基本技稽古法を日常の稽古に取り入れ、普及させるようにとの講話が有った。
以上

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