S.E.N.S（特別支援教育士）の会 北海道支部会
２０２１年度 夏期研修会 開催要項
１、趣旨
実際の事例の検討を通じて、発達障害のアセスメントの解釈から指導に至る過程を経験し、その実践的な力を高める。事例に挙げられた子どもの学習や行動のつまずきの原因と子どもの発達特性を分析し、教育的支援が必要な領域とその具体的内容について検討する。
それをもとに、個別の指導計画を作成していき、それを活用した授業作りや配慮の検討を行う。グループごとにディスカッションを行いながら、実践的に学んでいく。
また、北海道における S.E.N.S 有資格者など特別支援教育の専門家の資質向上を目指すとともに、北海道での教育関係者や療育関係者との連携を深める。
２、主催

S.E.N.S（特別支援教育士）の会北海道支部会

３、後援予定 札幌市教育委員会 小樽市教育委員会 北海道教育委員会
４、日時

２０２１年７月２７日（火）～７月３０日（金） 全日９：００～１６：３０（７月２７日（火）は、希望者による WISC-Ⅳ講習会【事前研修会】）

５、会場
札幌会場

札幌市立信濃中学校

道北地区会場 鷹栖地区住民センター＜札幌会場と道北会場をオンラインで接続し、講義や討議を行います。＞
６、スタッフ
総括 室橋 春光 （札幌学院大学教授 北海道大学名誉教授 S.E.N.S-SV）
札幌会場
講師

桂野 文良 （小樽市立稲穂小学校 S.E.N.S-SV）
田近 健太 （札幌市立平岸中学校のぞみ分校 S.E.N.S-SV）
山田 明夏 （北海道教育大学附属札幌中学校 S.E.N.S-SV）
米内山康嵩 （千歳市立北進小中学校 S.E.N.S-SV）

アシスタント 川合 理恵 （札幌市立信濃中学校 S.E.N.S）
佐藤 史人 （札幌市立中央中学校 S.E.N.S）
村井 めぐみ（札幌市立幌北小学校 S.E.N.S）
吉野 さやか（泊村立泊中学校 S.E.N.S）
道北会場
講師

山下 公司 （札幌市立南月寒小学校 S.E.N.S-SV）

アシスタント 豊田 佳澄 （妹背牛町立妹背牛中学校 S.E.N.S）

７、内容・日程
７月２８日（水）
9：00

10：00

オリエン
テーショ
ン

受付

９：００～

アセス
メントについて

11：00

12：00

13：00

14：00

グループワーク①
アセスメント
Ⅰ・Ⅱ

事例提供

15：00

昼休憩

16：00
講義
「WISC-Ⅳの解釈について」

講師
見解

グループワーク②
WISC-Ⅳを中心とした
心理検査アセスメント分
析・解釈

９：１５ 受付

９：１５～ ９：２５ オリエンテーション＜日程説明・講師紹介グループ説明など＞
９：３０～ ９：５０ 説明＜アセスメント＞
９：５０～１０：００ 事例提供
１０：００～１１：００ グループワーク①＜アセスメントⅠ・Ⅱ＞
１１：００～１２：３０ ＜アセスメントⅠ・Ⅱ＞ 質問タイム・まとめ
１３：３０～１３：４５ アセスメントⅠ・Ⅱ 講師見解
１４：００〜１５：３０ 講義「WISC-Ⅳの解釈について」
１５：３０〜１６：３０ グループワーク② 心理検査アセスメント

７月２９日（木）
9：00

受付

10：00

11：00

12：00

13：00

14：00

グループワーク②

心理検査

WISC-Ⅳを中心とした心理検査アセスメン

アセスメント

ト分析・解釈

講師見解

15：00

昼休憩

９：００～１２：１５ グループワーク② 心理検査アセスメント

16：00

指導グループワーク③

仮説（指導仮説）

指導仮説
講師
見解

個別の指導計画作成と活用・合理的配慮（適宜休憩）

１２：１５～１２：３０ 心理検査アセスメント 講師見解
１３：３０～１３：４５ 説明＜指導仮説＞
１３：４５～１５：４５ グループワーク③＜指導仮説＞ 個人→グループ討議→グループでまとめ
アセスメントⅠ・Ⅱと WISC 解釈を付き合わせ、指導仮説を立てる
１５：４５〜１６：００ ＜指導仮説＞講師見解
１６：００〜１６：３０ 説明＜個別の指導計画の作成と活用・合理的配慮について＞

７月３０日（金）
9：00

10：00

11：00

12：00

13：00

14：00

15：00

16：00

グループワーク④（個別の指導計画の作成と活用）（休憩含む）

受付

発表・討議

９：００～１４：３０ グループワーク④ 個別の指導計画の作成と活用 続き
グループ毎に観点を決め、指導の具体的手立てや合理的配慮について検討
１４：３０～１５：３０ 発表・討議

１５：３０～１６：１５ まとめ
１６：１５～１６：３０ 表彰式 ・ 事務連絡８、参加費6,000 円（検査用紙含む。当日受付でお支払いください。）

まとめ

９、参加者について
S.E.N.S の会北海道支部会員及び特別支援教育に関心の高い方
札幌会場

24 名

道北会場

30 名限定6名

１０、お問い合わせと参加申し込み
下記の専用申し込みフォームまでお願いします。スマホからの登録も可能です。

https://forms.gle/Lbo2dXhYm4sNFiDo8
お名前・ご所属とお立場・連絡先アドレス・ＷＩＳＣ-Ⅳ経験回数
Ａ（10 回以上）Ｂ（５回以上）Ｃ（ほとんどなし）
参加会場（札幌地区・道北地区）
事前研修会（7 月 27 日）参加希望有無
その他配慮事項については、「お問い合わせ欄」に入力してください。
申し込みフォームでのご登録が難しい場合は、同じ内容を以下の連絡先までお送りください。
S.E.N.S の会北海道支部 事務局 山下 公司宛E-mail hokkaidosens@gmail.com

FAX ０１１－８５３－１３７８（南月寒小学校）☆7 月 27 日（火）に１日日程で、WISC-Ⅳについての研修に参加したことのない方を対象に WISCⅣ研修会（事前研修会）を開催します。より実り多き研修会となるよう、WISC の経験の少ない方は参加をお勧めします。（もちろん、事前研修会に参加していなくても夏期研修会に参加できます！）場所など詳しいことについては、参加希望者に直接お知らせいたします。
※参加の可否について、最終案内とともに後日連絡いたします。
（締め切りを７月９日（金）とします。）
１１、その他
新型コロナウィルス感染状況により急遽中止することもあります。その場合には、お申し込みいただいたメールアドレスに連絡差し上げます。
また、感染拡大防止のため、環境調整を行う関係で、参加人数が限られています。会員外の方については参加申し込みの上、先着順とさせていただきますことご承知おきください。
S.E.N.S の会北海道支部会会員の方におかれましては、全日参加されますと更新ポイント２P（特別支援教育士資格更新規定 第 2 条 Ⅸ－１より）が取得できます。
～S.E.N.S とは～「特別支援教育士」“Special Educational Needs Specialist”略称：“S.E.N.S”（センス）は、特別支援教育士資格認定協会が認定する LD・ADHD 等のアセスメントと指導の専門資格です。
特別支援教育士〔S.E.N.S〕の資格を取得するには、①一般社団法人日本 LD 学会の正会員であること②LD・ADHD 等の関連職種に所定の時間以上従事していること等が条件で、その上に、③協会が主催する養成セミナーを受講して、規定のポイントを修得することが求められます。現カリキュラムでは、概論、アセスメント、指導、特別支援教育士の役割、実習の 5 つの領域から合計 36 ポイントを修得することになっています。
さらに、協会では、特別支援教育士〔S.E.N.S〕の資格を取得して 2 年以上経過した人の中から、LD・ADHD 等の研究・指導実践に優れている人、各地域で LD･ADHD 等の教育･支援活動の中心となっている人に、「特別支援教育士スーパーバイザー〔S.E.N.S-SV〕」 の資格を授与しています。
協会では、S.E.N.S-SV を、専門家チームの一員として、LD・ADHD 等のアセスメントや個別の指導計画の立案・実施に関して周囲の人たちに指導助言でき、その地域の特別支援教育のリーダーとして十分な実践歴を持つ人材、つまり、特別支援教育の「真のプロフェッショナル」として位置づけています。