事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和4年 3月31日
チェック項目

利用定員が指導訓練室等スペースと① の関係で適切である

環境・体制
整
備

② 職員の配置数は適切である

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。ま③ た、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども④ 達の活動に合わせた空間となっている

業務改善を進めるためのPDCA サイ⑤ クル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

業
務改善

事業所名： 合志市社協「れんがの家」
どちら
はい でもな いいえ 無回答
い5678811000

工夫している点・課題や改善すべき点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

1・限られたスペースの中で利用者が動きやす
く、また、スムーズに活動できるようパーテーションなどを用いて工夫している。
・人数や個別で使う部屋と考える狭く少ない。
パーテーを立てて使ったり活動を考えている。 施設の指定基準以上を満たしている。
・日によって利用人数も違いがある為少し狭く クラス分けを行ったため、利用できるスペースを1 感じる事もあるが、活動時に部屋を分けたりす 最大限活用し、小集団、個別、小グループなどるようにしている。
児童の発達段階や特性に応じ、パーテーション・規定上は適切であるが実際活動時には特に 等を利用し工夫をしている。
粗大運動において環境に課題があると考える。
・限りあるスペースの中で状況に応じてスタッ
フ間で話し合い最大限の努力を行っている。

0・お互いに相談し、人数だけでなく利用者の状態も考えてできるよう工夫している。
・特に配慮が必要な子どもが多いときは、内容人員配置基準以上に、保育士、児童指導員のを工夫し活動を行っている。
1
加配2名、作業療法士、言語聴覚士（臨時）を配・発達段階に幅があり、利用児の組み合わせ置している。など工夫している。
・人員も流動的に動かせるような取り組みも取り入れている。

0・段差等気を付けたり、角などにクッション材を用いて危険がないようにしたり視覚的に絵や文字などで提示しわかりやすいようにしている。
引き続き、限られた空間をパーテーションや視・写真や絵カードなどを使いわかりやすく知ら1
覚支援を用い構造化を図っていく。、また、安全せいる。
面に配慮しながら環境設定を行っていく。
・限られた空間で構造化を実現する為移動式パーティションを用いて環境づくりを行っている。障害特性等に応じた配慮は日々検討して行えている。

0・子どもたちが過ごしやすいよう片付け、清掃など毎日気を付けている。
・こまめな消毒や掃除を行っている。
季節や状況に応じて、引き続き感染症対策等行0 ・こまめにアルコールスプレーや次亜塩素酸い、安心した環境設定を行っていく。
ナトリウム希釈スプレーで消毒している。
・常時、次亜塩素酸ナトリウム水、アルコールなどで季節に応じて消毒を行っている。

0・日々のミーティング等を通して行えている。 朝と毎週のミーティングを行うことで、職員全体・朝や週一のミーティング、ノートなどで共有が で情報を共有し、ミーティング記録ノートを活用0 できている。
し、情報の漏れがないよう努めている。
・個別支援会議、ミーティングに職員が参加で また、各グルーブ支援終了後のミーティングできるよう調整を行っている。
支援の振り返りを行い利用児への支援と保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施する⑥ とともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている

800

・迅速に対応している。
・評価表はもちろんのこと、連絡帳や面談等で0今後も継続して検討、実施していく。
いただいた意見に対して業務改善を行っている。

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結⑦ 果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

800

毎年保護者に伝わりやすい実施を行ってお社協ホームページに掲載するとともに、事業所0 り、分析を行い評価を社協ホームページに掲内に閲覧用ファイルを設置し公開している。
載している。

業務改善チェック項目第三者による外部評価を行い、評価⑧ 結果を業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研⑨ 修の機会を確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析⑩ した上で、児童発達支援計画を作成している

どちら
はい でもな いいえ 無回答
い2810

工夫している点・課題や改善すべき点

32

今後、第三者評価を取り入れていく予定である。

0・月１回課全体研修の他、各事業において随時研修を受けている。
0・各委員会主催の研修（テーマ別）実施。
・可能な限り情報を収集している。

外部研修もオンラインにて積極的に受講するよう努めている。

800

・情報共有と分析の機会を個別支援会議や・乳幼児発達スケールをもとに、活動や生活場日々のミーティング等にて行い計画を作成して 面においてアセスメントを行い、個別支援会議
0いる。
において職員間で検討をしたうえで個別支援計
・個別支援会議で質を高めている。
画立案作成している。

8000 ・KIDSを基に独自に行っている。

8000

8000 朝のミーティングで確認している。

子どもの適応行動の状況を図るため⑪ に、標準化されたアセスメントツールを使用している
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地⑫ 域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

児童発達支援計画に沿った支援が行⑬ われている

活動プログラムの立案をチームで⑭ 行っている

適
切な支
援の提供活動プログラムが固定化しないよう工⑮ 夫している

子どもの状況に応じて、個別活動と集⑯ 団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している8800

今年度より書式を細分化し、ガイドライン、支援
児童発達支援ガイドラインに基づいた個別支計画に基づいてより具体的に支援内容の設定
援計画書の書式に改正した。
を行っている。

・スタッフ間で相談しながら計画している。
・週に一度、週案として立案している。

朝のミーティングにおいて個別支援計画にそった個々の目標を確認し、活動の目標を設定し活動の振り返利を行っている。

・週１回のミーティングにて共有、協議を行っている。
・保育士、作業療法士、言語聴覚士、音楽講師、元支援学校教員など異職種により活動を計画立案し、こどもたちが楽しく取り組めるよう努めている。

00

・こどもそれぞれの課題に対し、個に応じたプロ・グループ間で情報交換したり、プログラム検グラムを立てている。
討にあたって様々なことから情報交換を行い0・楽しみなが取り組めるよう、季節行事、リトミッ固定化しないように努めている。
ク、芸術鑑賞、戸外活動など様々な内容を取り・週に一度、週案として立案している。
入れるよう工夫している。

・年齢、発達によりクラス分けを行い発達に沿った支援努めた。
・就学に向けた年長、年中児の個別活動を取り入れた。
個人の目標を毎朝確認し、打ち合わせを行っている。

800・ご利用児の課題をスタッフで相談しながら、0 個別や集団の組み合わせを考え計画を立てている。

800・毎日のミーティングを行う。
0 ・朝ミーティングにおいて実施。
・朝の時間に時間を設けている。

3・その日にできないときは、次に振り返って内容検討するようにしている。
・スタッフ間での気づきは伝え合うよう気を付けている。
・振返り・共有はできているが、設定はできて支援終了後に各グループにおいて、支援内容0 いない。
等について振り返りを行うよう努めている。
・グループごとの振り返りは行えていないが、全体共有の場は翌日のミーティング時などに行っている。
・支援の振り返りは行っているが特別に時間は設けていない。

役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返⑱ りを行い､気付いた点等を共有している

KIDSを基にした独自のアセスメントツールを使用し、日々工夫しながら行っている。

0

支援開始前には職員間で必ず打合せ⑰ をし、その日行われる支援の内容や課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善
目標

50チェック項目

日々の支援に関して記録をとることを⑲ 徹底し、支援の検証・改善につなげている

どちら
はい でもな いいえ 無回答
い8008000

個別支援会議にてモニタリングを行い、検討を 相談員と連携しモニタリングを行い、半年ごとに重ねている。
見直しを行っている。

8000

相談員と連携を図りながら、児童発達支援管理責任者に加え、担当保育士や専門職（作業療法士）が出席をし情報共有をはかっている。

8000

・保健師や女性子ども支援課への情報提供や 市健康福祉課、子育て支援課、女性こども支援共有を行っている。
課と必要に応じて連携を行っている。

0・担当者会議や送迎時に話せるようにしている。
0・ケース会議への出席など、必要なケースに対し享保共有と相互理解を図っている。

0市健康づくり推進課が発行している就学支援シートを推進するとともに、事業所での様子を必要に応じて、相談員と連携し、支援会議の設1 詳細に記した、独自の就学サポートシートを添定をすすめている。
付するなど、情報共有と相互理解を図っている。

2・中々コロナでできないので早く参加できるよう
・地域療育センターより、就学に向けた勉強会をになるといい。
1
保護者向けにも行っている。
・研修の参加を行っている。
・研修へ積極的に参加している。
・研修へは参加の機会がある。

4・中々コロナでできない。
・今のところおもちゃ図書館ぐらいかなと思う。
・今年度はコロナ禍により実施できていない。
交流の機会をつくるため、計画はしていたが、新・今年度は新型コロナの影響もあり行いにくい
3型コロナウィルス感染症の影響により、感染拡状況であったが、行事にて交流を図る予定
大防止のため実施できていない。
だった。
・コロナにより機会が減ってしまった。
・コロナの為交流することができでいない。

している

障害児相談支援事業所のサービス担㉑ 当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している

母子保健や子ども・子育て支援等の㉒ 関係者や関係機関と連携した支援を課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・特記用紙を利用し利用前に振り返れるように・支援の振り返りを行い、共有ノートに記録、職している。
員間で共有に努めている。
0 ・特記として記入しているが、支援後に口頭で・特記用紙を項目別の様式に変更、検証しやす伝えることで安心してしまう時もあり課題であいよう努めている。
る。

定期的にモニタリングを行い、児童発⑳ 達支援計画の見直しの必要性を判断工夫している点・課題や改善すべき点行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）㉓ 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援して㉔ いる場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか

関係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）㉕ 等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

移行支援として、小学校や特別支援㉖ 学校（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援セン㉗ ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

87

5000

保育所や認定こども園、幼稚園等と㉘ の交流や、障害のない子どもと活動する機会がある

10

主に送迎時、各保育園、認定こども園、幼稚園と情報共有を行っている。必要な場合は会議を設定するなど、今後も適宜行っていく。

連
携チェック項目どちら
はい でもな いいえ 無回答
い

工夫している点・課題や改善すべき点（自立支援）協議会子ども部会や地域㉙ の子ども・子育て会議等へ積極的に

70

1 ・回覧で情報を共有している。

0・保育園送迎の保護者とは中々話せないがノートなどで聞き取れるように記入したりしている。
保育園送迎のため直接話す機会は少ないが、・連絡帳や送迎時、保護者会、面談等で行っ 連絡帳で情報の共有を行い、可能な限り保護者0ている。
会や面談等を行い、共通理解を深められるよう・連絡帳や送迎時・電話・連絡帳にて伝え共通 努めていく。
理解を図っている。
・できる限りのアプローチを心がけている。

日頃から子どもの状況を保護者と伝80について共通理解を持っている

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家族支援プログラ㉛ ム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

運営規程、利用者負担等について丁㉜ 寧な説明を行っている

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成さ㉝ れた「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている50

1・土曜日を親子活動の日とし、必要と思われる家庭、ご希望される家庭への支援を行っている。
土曜日に親子活動や親子療育、面談を行い家2 ・土曜日の療育をメインに必要な家族への支 族支援を行っている。引き続きそれぞれの家庭援を行っている。に応じた形態家族支援を行っていく。
・必要に応じて土曜日にプログラミング行っている。

700

契約時に書面を通じて詳しく説明をおこなって 年度初めに保護者説明会を実施している。変更
1 いる。変更があった場合は、随時保護者へ周 があった場合は、随時丁寧に保護者へ伝えてい知している。
る。

700

児童発達支援ガイドラインに基づき、職員全体で支援内容の検討をおこない、個別支援計 面談時に説明行い、保護者のニーズと合致して1画を作成している。保護者に渡す際に説明を いるのか確認し同意を得るよう努めていく。
行い同意を得ている。

8000 ・保護者会を通じ相談支援を行っている。

0・コロナで中々できないが…できるといいです。
保護者会を開催することにより、親子活動やこ・親子活動や保護者のみの会を開催し横のつどもを介して、保護者の横のつながりができるよながりが持てるような機会の設定を行ってい
0うコーディネートしている。今年度は新型コロナる。
ウィルス感染症の影響により、計画通りの実施
・定期的に保護者会や親子活動を企画・開催が難しかった。
している。
・年に数回行っている。

0

相談しやすいよう、窓口を作っている。保護者 窓口で対応することで安心感を持っていただいからの要望や相談については迅速にミーティ ている。担当職員からも詳細を伝えられるよう体
0ングを行い職員間で共有し対応できるようにし 制を整えている。また、必要があれば上司に相ている。
談し適切に対応できるよう努めている。

定期的に、保護者からの子育ての悩㉞ み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

父母の会の活動を支援したり、保護㉟ 者会等を開催する等により、保護者保護者への説
明責任等

80同士の連携を支援している

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとと㊱ もに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している

定期的に会報等を発行し、活動概要㊲ や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

個人情報の取扱いに十分注意してい

㊳ る

80ている

要望や相談があった場合は迅速に対応できる体制を整えている。

800

・月１回お便りを発行し日頃の活動の様子やねらい目的などを伝ている。
0・れんがだよりを月１回発行している。
・月に1回出すように頑張っています。

8000

800

こどもの特性を考慮し、それぞれの子ども理今後も引き続き、こどもの特性と発達を考慮し汰
0 解しやすいよう、文字やイラストを使用した視対応をおこなう。
覚支援などをおこなっている。

障害のある子どもや保護者との意思㊴ の疎通や情報伝達のための配慮をし積極的な参加を行っている。また、情報は回覧にて共有している。

0参加している㉚ え合い、子どもの発達の状況や課題課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

月１回「れんがたより」を発行、日頃の様子や活動の目的を周知している。また、ＬＩＮＥを活用し緊急時の連絡体制も整えている。

社会福祉協議会の個人情報保護規定に基づ常時確認をし、適切な管理をおこなっている。
き、適切な管理をおこなっている。

チェック項目どちら
はい でもな いいえ 無回答
い6008000700

1 ・年２回避難訓練を実施。

自然災害、火災訓練に加え、不審者対応の訓練も計画していく。

0・契約時確認するとともに年度初めに児童票により把握している。
0 ・契約時に情報を聞き取り服薬・予防接種・アレルギー等の情報を看護師等の関係者と共有し対応している。

・契約時に服薬、アレルギー、身体症状等を確認し、看護師や栄養士と情報共有をおこなっている。
・年１回児童票にて、こどもの状態確認をしている。

0

契約時のアセスメントでアレルギーだけではな
く、食べたことがないものも確認用紙に記入し 今後も利用開始前に必ずアセスメントをおこな
0 提出してもらっている。また、保護者から情報 い、書面で確認するとともに職員全員が確認でがあった場合、指示書を提出していただいて きるよう表示している。
いる。

0・委員会を設立し年１回の職員研修を必ず行っている。
・令和３年１２月職員全体にて研修を実施
小さなことでも記録し、ミーティング時に振り返り
0・日々のミーティング等で共有し、対策を検討 を行い再発防止につとめている。
している。
・簡易ヒヤリも作成し共有している。

0・委員会を設立し年１回の職員研修を必ず行っている。
0・令和３年１２月職員全体にて研修を実施。
・委員会の設置いる

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
ル、感染症対応マニュアル等を策定㊶ し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している・不審者対応訓練を行う予定。
・委員会の設置。

非常災害の発生に備え、定期的に避㊷ 難、救出その他必要な訓練を行っている

事前に、服薬や予防接種、てんかん㊸ 発作等のこどもの状況を確認している 8

非常時等の対応

食物アレルギーのある子どもについ㊹ て、医師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所㊺ 内で共有している虐待を防止するため、職員の研修機㊻ 会を確保する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定㊼ し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・コロナの為に招待は難しいができる時期には積極的に行っている。
・コロナ禍、季節行事において状況が許す限り 新型コロナウィルス感染症の感染予防に留意し2 行っている。
ながら、公園等地域の資源を活用し、地域住民・施設行事に地域のボランティアさんも招待との関わりを大切にしている。
し、交流の機会を持っている。
・コロナにより難しさを感じている。

事業所の行事に地域住民を招待する㊵ 等地域に開かれた事業運営を図って工夫している点・課題や改善すべき点

8887000000

保護者参画の避難訓練を計画していく。

事業所内に虐待防止委員会を設置し、虐待を防止する研修を実施、職員の意識の向上に努めている。

身体拘束については、こどもの特性に合わせて安全を配慮し、一時的に行動を制止、クー 個別支援計画書に、安全を優先し身体拘束の1ルダウンのため個別で対応する場合もある。 適正化の基づく支援内容を記載している。

○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。