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今 の年 長 児 は、4 月 には1 年

生 。新 学 習 指 導 要 領 で教 育 を受ける子どもたちです。

「幼 児 期 の終 わ り ま でに育 ってほし い 1の
0 姿 の要 点 （※ 図１）」に照 ら して子 ども た ち を見 る と、園 生 活 の中 で、どのよう な 経 験 や関 わ りが必 要 な のかが見 えてき ます 。貴 園 では、

スムー ズに小 学 校 生 活 に接 続

す る た めの取 り 組 みは進 んで急速に変化する時代に淘汰されないために

インターネットやスマートフォンの普及、人工知能（ ）などの技 術 革 新 が進 み、社 会 が変 化

す る スピ ー ドはどんどん速 く

な っています 。今 の小 学 生 の大半は、現在は存在しない新しい職 業 に就 くだ ろう という 専 門

家 も いま す 。と言 う と、「そんなの保育現場には無縁」と思わ

れ る かも しれ ま せんが 、子 ども た ち は、それ が当 た り 前 の

AUTUMN

INDEX
01

創刊のご挨拶

02

特集

10

がんばる保育者ほど要注意『燃え尽き症候群』

園行事を小学校生活へのスムーズな

11接続に活かすマネジメント
04

事例

06

脱！自己流 音楽指導

07

コミュニケーションサービス キッズリー

09

福田会計の“園長先生、ちょっと聞いて下さい！”

保育のメンタルヘルス
採用に困っているのに“ホームページ”に「採用ページ」がない！

ある園の作品展 ビフォーアフター

12

怒りのトリセツ 第1回「本物の怒りとは」

13

創刊記念

14

人工芝『キンダーターフ』

15

スペシャルプレゼント

インフルエンザ・ノロウイルス対策には「空間除菌」

次号
予告

1月 20 日 発行予定

次号は… 2020年

創刊のご挨拶
２０１５年4月、ハッピー保育ネットふくおか『hapiho』
は、保育現場に携わる皆様
が「やりがい」をもってイキイキと保育出来るための情報を提供するWEBサイトとしてスタートしました。
待機児童対策に大きく影響している保育士不足問題。
保育は「誰でも出来る」という人もいますが、現場の仕事には、専門的な知識や技術を要する業務と、そうでなくても出来る業務があります。
まだ大人の手助けを必要とする子どもとの関わりの中で、専門性を発揮すべき仕事より、そうでない仕事に追われ、夢を叶えて保育の仕事に就いたのに「想い」と「現実」のギャッ
プから疲れ切って保育業界を離れる保育従事者も少なくありません。
課題解決には、保育現場をマネジメントする方々に、現場の負担軽減や環境改
善につながる情報を確実に届けることが最大の鍵です。

ま た 、待 機 児 童 問 題 の一 方で、少 子 化 は 進 ん でいま す か

ら 、いず れ 淘 汰 さ れ る 園 も あるでしょう。園児の定員割れもさ る ことな がら 、保 育 者 の欠

員 も 園 の運 営 に大 き な 影 を 落としま す 。伝 統 や慣 例 に囚 わ

れず、通いたい園とは？働きた

い園 とは？ という 両 面 から 保育を振り返り、社会の変化のス

ピードに合わせて思い切った改革 を し て行 く 必 要 が あ り ま

す 。中 でも 今 回 は作 品 展 を 例に、園 行 事 について考 えてみました。

02 hapiho

いますか？

「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」の中で、注目したい点を要点としてまとめてみました。特に③協同性と⑨言葉による伝え合いは、園生活の中でこそ育まれるものです。
このような子どもの姿を引き出すために、どのような関わりをすればよいか保育者の行動を振り返りましょう。
また、年長児に限定して考えるのではなく、入園から修了までの長期視点に立ち、各年齢ごとの姿を考えることも大切です。

時代を生きて行くのですから、①健康な心と身体見通しを持って行動する 自ら健康で安全な生活をつくる②自立心
しなければならないことを自覚する 自信を持って行動する③協同性
友達と一緒に考えたり工夫したり協力したりする④道徳性・規範意識の芽生え
自分の気持ちを調整し折り合いを付ける⑤社会生活との関わり
身近な地域社会の情報を遊びや生活に役立てる⑥思考力の芽生え
様々な考えに触れ、自分の考えをよりよいものにする⑦自然との関わり・生命尊重
命あるものをいたわる⑧数量や図形、標識や文字などへの関心・感覚
文字・数・図形などに必要感や興味関心を持つ⑨言葉による伝え合い
伝える、聴くといった言葉での伝え合いを楽しむ⑩豊かな感性と表現
感性を働かせ、表現する意欲を持つ

保 育 現 場 こそ社 会 の変 化 や、

多 様 な 職 業 に関 心 を 持 っても良 いのではな いかと思 います 。

子 ども たちは、このよう に激しく 変 化 す る 社 会 で、前 向 きに豊 かな 人 生 を 自 ら 切 り 拓 いて行かなければなりません。そのた めの資 質 や能 力 を 踏 ま えて、学 習 指 導 要 領 が改 訂 さ れま した 。小 学 校 では2 0 2 0

年 度 から 全 面 実 施 さ れ ま す 。

それに先駆けて、保育所保育

指 針 や幼 稚 園 教 育 要 領 は

2 0 1 7 年 に改 訂 、翌 年 度 から全面実施されました。

（図1）「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」の要点

AI

2019

VOL. 1 創刊号

有限会社たっちかんぱにぃ
代表取締役 立川 結宥子

インターネットで何でも調べられる時代にあっても、保育業界はみんながパソコンを触りながらする仕事ではないことから、閉鎖的で情報不足になりやすい環境にあります。
そこで、この度「フリーペーパー」という媒体でも発信することにしました。
保育士の業務効率化や負担軽減、環境改善など、保育業界の課題解決にふさわしい企業様の素晴らしい商品
やサービスを園長先生方へご紹介し、企業様との接点をおつくりする質の高い情報誌として、信頼と期待に応えられるように努力してまいりますので、ご支援のほどよろしくお願い申し上げます。

フリーペーパー hapiho（ハッピー保育ネットふくおか）・発行年4回（1月、4月、7月、10月の中旬）
・福岡県内の各種保育施設、幼稚園、認定こども園、約2000件に直接お送りしています●発行人／有限会社たっちかんぱにぃ●制作／ラ・シゴーニュ●発行元／hapiho事務局

Beforスでは、そろそろ小 学 校 入 学 へのす。経験の浅い保育者は、当日まち帰ることになってしまうからでれ な い仕 事 は、残 業 や自 宅 へ持そのため、勤務時間内に捌き切だ、給 料 が安 い」という 不 満 に変時間が限度を超えたとき、「大変どものために費やすことのできるという目的が曖昧なままでは、子があります。また、何のために？

にどうなって欲しいかという共通ている のに、行 事 後 、子 ども たち

くための打ち合わせはしっかりしなど、当日の流れがスムーズにいプログラムの順番や裏方の担当◆園 行事 の課題
運動会も終わり、年長児のクラ意識付けも始まっていることと思でにどのよう な 準 備 があ り 、どしが立 たず 、余 計 に時 間 を 取 ら進行がスムーズであったか、時間

いま す 。幼 稚 園 や保 育 園 では平れます。ひとつ行事が終わると、◆ マネジメントの視 点
行 事 の改 善 にあ た っては、一 つ認識を持つことは、意外と漏れて

お 遊 戯 会 、楽 器 演 奏 会 な どの大息つく間もなく次の行事を準備

来 たかという 運 営 面 ば かりを 評

内 に要 領 よく作 業 す る ことが出のくら い時 間 を 要 す る のか見 通

き な 行 事 があ り ま す 。加 えて芋す る と いう 余 裕 のな い毎 日 を
ひとつの行事にどこまで手をかけ

均的に、運動会に続いて作品展、

ほり、餅つき、クリスマス会、豆まる のか、子 ど も た ち に必 要 な 経いるように思います。

き 、ひな 祭 等 の季 節 の行 事 が目

送 っている ことも 少 な くあ り ま

価してしまいがちです。もちろん

わってしまいます。

白押しです。これらの行事は、子せん。先 輩 のペー スについて行 く

ま た 、行 事 の反 省 会 ではつい、どもたちや保護者にとっては、園

それ も 大 切 な ことです が、本 来

はず な ので、行 事 後 の子 ど も た験 と保 育 者 の負 担 のバランスをちの成 長 や課 題 を 共 有 して行 く

見 極 め 判 断 す る こと が 必 要 で

その際、行事の出来映えではなと、保育者の専門職としてのモチのに精一杯で、行事の目標が「要く、行 事 後 の「成長 した子 どもの生 活 での成 長 を 刻 む大 切 な 思 い

姿 」という 「保 育 効 果 」に立 っていベーションも上がります。

は「子 ども のための行 事 」であ る

なければなりません。手間ひまか出として残るものですが、保育者◆ 負担 感 の根 っこ
保 育 者 の多 く は、保 育 の仕 事

けた割 に、保 育効 果 （子 どもの成す。

は手 間 ひま がかかり 、給 料 は安長 ）が見 ら れ な いのでは、保 育 者

領 よくこな す こと」にな り がちです。

具・大道具などの準備や、振り付いことは承知しています。それでは疲 弊 して、モチベー ションが下

04 hapiho

立川 結宥子
有限会社たっちかんぱにぃ
代表取締役
幼稚園教諭・保育士・キャリアコンサルタント
幼稚園教諭・会社員を経て、専門学校で保育者の養成に携わる。
これまでに、実習や就職指導、講演、コンサルティング等で訪問した園は九州各地にのべ400か園を超える。

にとっては「負担が大きい」という

け、練習の計画など、どうしてもも 「子 ども が好 き 」という 想 いががってしまいます 。逆 に手 を 掛 け

翌年から改善が始まりました。まず、作品展のテーマや作品の内容、展示の仕方などの大人が決めていたことを、年長組の子どもたちのアイデアを取り入れることにしました。話し合いの時間によって製作時間が削られるため、必然的に作品点数が少なくなります。見に来る保護者は、昨年と比べてつまらないと感じるのではないかという意見もありましたが、作品展は保護者に見せるためではなく、子どもが「自分のアイデアを表現すること」「協同製作を通して友達とよく話し合い、子ども同士で遊びを工夫できるようになること」が年長組のねらいであると園全体で共通認識しました（ほかの学年のねらいも園全体で共通認識しました）。すると、保護者にも、作品だけを見てもらうのではなく、その作品が出来るまでの過程も知ってもらいたいということが明確になりました。

マイナス面もあります。

保育時間外を使う仕事が増えま勝 って保 育 業 界 に飛 び 込 んでいな いほう が、子 ども の成 長 にとっ◎改善の取り組み

特に大きな行事は、衣裳や小道す。
ます。ですから「子どもたちの特◆ 打 合 せのポイントという 気 持 ち が、残 業 や持 ち 帰り 仕 事 を いとわ な いという 状 況

園 でも 行 わ れ ている と行事に関する打ち合
わ せや反 省 会 は、どの

思 いま す 。重 要 な のはます。

しかし、みんな子どもを想う気を 作 り 出 す ことにも 繋 がってい持ちがあっても、どこまで手を掛

その内容です。

作品展から10日程してまた園に伺いました。
ちょうど朝の好きな遊びをする時間で、作品展で話をした年長組の子どもたちが「見て！
これ」と、新聞のチラシを細く丸めて作った剣を見せてくれました。一人が見せに来ると別の子が、次にまた別の子がという具合に次々と見せに来て、見せると満足して戻って行きます。チラシで剣を作っている場所には、ほかに年少児も年中児もいますが、年長の子同士で会話したり、年少の子に作り方を教えるなどの関わりはなく、それぞれひとりで遊んでいるように見えました。運動会や作品展を経て「協同」を経験したはずの年長児が、友だちと工夫して遊ぶ姿があまり見られないのは、せっかくの行事の取り組みがもったいな
いと感じました。そして園では、もう次のお遊戯会に向けて練習が始まっていました。

保育者たちは、正直なところ「こんなに作品数が必要なのか？」と疑問を持ちながらも、毎年
こうだから、これが伝統だからと、製作の準備
や子どもの作品の仕上げのために残業をしていました。保育中は、計画通りに進めようとして「違うでしょう」「こうですよ、わかった？」と言う声がよく聞こえ、時間的にも気持ちにも余裕がないことが伺えました。作品展当日は、にぎ
やかに飾り付けたクラスの雰囲気から何となく
達成感はありましたが、その後の子どもたちとの関りや保育効果について考えることはあまりしていないようでした。次々とやって来る行
事に、モチベーションが上がらないようで、平
均在職年数は３～4年でした。

ける かという 度 合 いには個 人 差

自分の作品を見ていた数人の年長組の子どもたちに「よく見てほしいところはどこ？」とたずねてみたところ、「運動会が終わってから、毎日絵を描いたり作ったりしよったと。大変やったとよ。」との答えに、「～しているところを描い
たよ、こんな風に作ったよ」といった作品の見どころを話してくれると期待していた私は、負担だったかな？と思いました。
クラスの協同作品も「これをみんなでどうやって作ったの？」との問いに「自分たちがここをこうして、後は先生がやってくれた」と、保育者の手がかなり加わっていることが伺えました。

❹ 保育者の様子❸ 作品展後の子どもの様子て効果的な場合もあります。

❷ 当日の子どもの様子

が3～4年前、ある園の作品展を見に行きました。
テーマは「レストラン」。門のところから玄関へ続く園庭には折り紙で出来た食べ物を飾り付けたアーチがありました。子どもたちの作品はクラスの部屋ごとに所狭しと展示されていてテーマパークのようなとても賑やかな展示でした。
察するに、各クラスで子どもの個人作品として
自由画、デザイン、立体作品、粘土作品などを何点作るか、クラスの協同製作を何点作るかといった枠組みが決まっているようでした。
どの子の作品もきれいに出来ていましたが、どれも均一で一人ひとりのアイデアや創意工夫の跡は見えませんでした。

ある園の作品展
ビフォー☞アフター

別な晴れ舞台を飾ってあげたい」❶ 展示風景事例

hapiho 03

楽器指導の3つのポイント

事例

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発表会などの音楽指導にお困りではありませんか？
多くの先生方から「音楽は苦手。分からない」「鍵盤ハーモニカの教え方が分からない」といったお悩みを耳にすることがよくあります。
今回は、先生方の「難しい」という声の多い鍵盤ハーモニカを例に、楽器指導のちょっとしたコツをご紹介します。

その先 も 興 味 を 持 って自 発 的「難 しい」と感 じてしま う と、す 。導 入 の時 点 で「出 来 な い」

た い」と ワク ワク さ せ る 事 で事 は 「お も し ろ い」「や ってみ

子 ど も の指 導 で一 番 必 要 な① 導 入 の重 要 性ていく 課 題 に向 き 合 う 大 き な

この気 持 ち がステップアップし達 成 感 を 得 る 事 が出 来 ま す 。

き た い」とワク ワク し、大 き な

子 ども は「楽 しい！ 」「も っと弾「ド 」の音 を 弾 いた だ けな のに③ 子 ども の心 に仕 掛 ける

折り返し、振込先など詳細を返信いたします。

06 hapiho

モチベー ションにな る のです 。

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info@doremi-step.com 宛メールにて
件名に研修または体験園と入力、本文にて下記をお知らせください。
①園名 ②参加者名 ③メールアドレス ④電話番号 ⑤
希望日時 ⑥研修会場 ⑦指導に関するお悩み（任意）⑧体験希望の場合はご希望のメニューと対象者に取 り 組 む 気 持 ち にな り ま

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筑紫野市二日市中央5-14-3２② まず は音 で遊 ぼう

幼稚園・保育園指導サポートStep

いき な り 曲 の練 習 に入 る ので▲Step紹介動画

は な く 、ま ず は 、子 ど も た ち

音楽教室講師・幼稚園勤務を経て、園児の音楽指導と保育者のピアノ指導、指導力育成を行う「幼稚園・保育園指導サポートStep」をスタート。

と“音 あ そび ”を 行 います 。

具 体 的 には 「ド 」の 音 だ け を

使 い、先 生 の真 似 っこを す るという も のです 。

先 生 「ド・ド・ド」

子 ども 「ド・ド・ド」

先 生 「ド・ドドドー 」

子 ども 「ド・ドドドー 」という 風 に色 々 な リズムのバリ エー シ ョンで自 由 に楽 し

み ま す 。メトロノー ムな ど で

一 定 のテ ンポ に乗 ってやり 取り を 行 い、リ ズ ムの持 つ楽 し

さ も 相 乗 効 果 と な り ワク ワ

ク感 が増 します 。

幼稚園・保育園指導サポートStep
代表 山本みどり

ある園の作品展
ビフォー☞アフター

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これまで保育者が行っていた展示を、作品展
前日に子どもたちと一緒に行いました。各クラスの部屋と決まっていた展示場所が、作品によって、靴箱の上、ホールのステージ、天井から吊るすなど、子どもの発想で広がっていきました。作品数は少なくなりましたが、展示場所が広がったことで、園全体を見てもらえるようになりました。
また、子ども中心に活動していくことで、それまで保育者が製作の準備や仕上げにかけていた時間を、作品がどうしてこのような形になったのか、完成までの話し合いの過程などを書いたパネルづくりに充てることが出来ました。パネルは作品の横に並んで展示され、パッと見ると「何だろう？」と思う作品も、パネルにある解説を見ると「なるほど」と納得でき、製作している時の子どもの姿もイメージ出来ました。保護者の感想は以前より満足度の高いものでした。保育者は保育者の専門性を生かした仕事をしたわけです。

❸ 作品展後の子どもの様子
作品展後に園を訪問すると、作品展で使用した材料の残りをもらって、好きなものを製作している子どもたちがいました。自分が表現したい
ものが出来ると、友達に「つなげてみない？」と言って、二人の作品を１つに合わせて楽しんだ
り、作ったものを使って簡単なゲーム遊びに発展している様子が見られました。
また、クラスで発言するときも、みんなに分かるように出来るだけ詳しく話そうと意識している姿も見られるようになりました。

After❷ 当日の子どもの様子
子どもたちは保護者の手を引っ張って案内し「これ見て、こんな風になると。すごいやろう？」と自分の作品だけではなく、作品展全体の見どころを次々と伝えていました。また、「どうやって作ったの？」とたずねた時「こんな風にしたら、これが出来た。本当は、もっとこうしたかったけ
ど。次作る時は、こんな風にしてみる。」と、自分なりの反省点や課題を話してくれる子どももいました。

❹ 保育者の様子
この園では、作品展と同様に様々な行事について見直しが行われ、子ども中心の活動と、それを支える保育者の本来の仕事が明確になって行きました。また、12月のお遊戯会、2月の楽器演奏会を、2月の発表会としてまとめました。それによって保育者の業務軽減と、子どもの姿をとらえるスキル向上の両方をかなえ、保育者全体のモチベーションが上がりました。
改善を始めてからの退職者は出ていません。

◎保育の質を高める
保育の質とは、子どもの人数に対して保育者が何人で対応するかという単純な人数比で表すものではなく、保育者がどのように子どもと関わり、子どもの生きる力をどれだけ引き出しているかという専門的な取り組みの中身のことをいうのではないでしょうか。園ごとに特色のある保育方針があり、活動内容も様々ですが、どんな方針であっても子どもとよりよい関りをするための意思疎通がよく出来ている園は、職員がみな同じ方向（子どもの育ち）を見ることに集中しています。必然的に保育者が育ち、離職率も低く、保育の質も高まるという好循環が生まれます。そのためには、保育者の精神的なゆとりが必要不可欠ですから、ゆとりを作り出す取り組みは喫緊の課題です。人間は変化を嫌う生き物ですが、経営者も現場の保育者も変化を嫌っていては、何の改善にも繋がらないのではないでしょうか。
hapiho 05

博多とみひろ保育園

専用のタブレットと保護者のキッズリーアプリで登降園時刻を毎日記録。

日誌・指導計画・児童票を連携してスムーズに作成。

いる 場 合 も あ った のです が 、今 では 長 い文 章 を 頂 ける よ う にな り
ま した 。旅 行 やケガを 含 めて休 みの間 の出 来 事 を 報 告 し てく れ た
り していて、積 極 的 な コミュニケー
シ ョンツー ルにな っている と 感 じ
ま す 。私 は 現 場 の先 生 た ち が 楽
し く 、明 る く 過 ご せ な いと 、いい
保 育 はでき な いと考 え ていま す 。
そ の た め に大 事 な の は 先 生 た ちの環 境 の再 構 築 。I C T も そのためのツー ルです 。今 保 育 園 はど ん
ど ん 新 し く な っていて、ゴ ー ルは
あ り ま せん。その中 で、先 生 た ちがどのよう にやり がいを 感 じら れる かがま す ま す 重 要 にな ってき て
いま す 。
I C T は業 務 効 率 化 を 実 現 す る
た めのツー ルだ という 印 象 が強 い
が 、中 には キ ッズリー のよ う に保護 者 とのコミュニケー ションを 豊 かにす る サー ビ スも あ る 。保 護 者 と先 生 が子 育 てのパー トナー にな る
ことで、よ り 良 い保 育 が実 現 できる のではな いだ ろう か。

ユニファ株式会社

hapiho 07

08 hapiho

社会福祉法人あすか福祉会
博多とみひろ保育園
野田駿輔 園長〒100-0011
東京都千代田区内幸町1-1-6
NTT日比谷ビル8F
TEL : 03-6284-2666▼HPはコチラから問い合わせ先キッズリーの中村です。
福岡出身です。
実機を持って訪問しご説明させて頂きますので、ぜひお気軽にお問い合わせください。

き っかけでキ ッズリー を 導 入 す ることにした ので、そのあ た り も 課
題 にはな り ま せんでした 。当 園 では 主 に正 職 員 が キ ッズ リ ー を 利
用 している のです が 、正 職 員 には
全 員 にタ ブ レットを 支 給 して使 っても ら っていま す 。

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ご存知ですか？

コミュニケーションサービス

から 導 入 を していま す 。それ ま での園 では業 務 効 率 化 を 意 識 して、別 のI C T ツー ルを 導 入 した のです が 、補 助 金 に 合 わ せ て慌 てて作 った よう な 内 容 で、保 育 園 の実
態 には 則 してお ら ず 、使 いにく いと感 じていま した 。新 設 園 の開 園にあ た って、使 いや す いサ ー ビ ス
はな いか、と展 示 会 や資 料 請 求 な
ど を し て商 品 を 比 較 す る 中 で 、キッズリー を 知 り ま した 。

帳票管理

Q 、導 入 を して、保 育 がど う 変 わ
り ま した か？
業 務 効 率 は言 う ま でも な いのです が、む しろ 強 調 した いのは保 護
者 さ んとのコミュニケー ションがしやす くな った ことです 。
いわ ゆ る 紙 の連 絡 帳 でのやり と
り だ と、情 報 が一 方 通 行 にな り がち で、な かな か対 話 が生 ま れ ま せんでした 。例 えば 連 絡 帳 に前 日 配
布 した 手 紙 が挟 ま った ま ま 、という ことも あ り 、こち ら から 発 信 した 情 報 が 保 護 者 さ ん た ち にう ま
く 届 いていな いと感 じる ことも あ
り ま した 。 キッズリー では、ご両親 が スマー トフォンで連 絡 帳 の登録 を 行 う ので、お 母 さ んだ けではな く 、お 父 さ んも スマホで連 絡 帳の内 容 を 確 認 して、お 返 事 を くれ
る ことも あ り ま す 。いま は スマー
トフォンが普 及 している ので、空 いた 時 間 に連 絡 帳 の確 認 を し てくだ さ っている よう です 。
嬉 しいことに保 護 者 さ んから 頂
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簡単操作で保護者とのコミュニケーションが豊かになるキッズリー

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Q 、キ ッズリー を ご 覧 にな った と
き の印 象 はいかがでした か？
初 めて使 ってみた とき 、とにかく分 か り や す く て簡 単 だ と 感 じ ま
し た 。他 の サ ー ビ スと 比 較 す ると、機 能 は 制 限 さ れ ていま す が 、
押 さ え る べき 機 能 は き ち ん と 押
さ え ていて、さ ら に操 作 が しやすい、と いう 点 に魅 力 を 感 じ、こちら のサ ー ビ スを 導 入 す る こと を
決 めま した 。
Q 、導 入 の際 の課 題 は？
導 入 す る こと を 現 場 の 先 生 た
ち に話 した 際 、特 に強 い反 対 意 見
な どはあ り ま せんでした 。割 と受け 入 れ ら れ た な 、と いう 印 象 です 。よ く 、導 入 を 決 めた が 、実 際の導 入 準 備 が難 しく て、使 いこな
せ ていな い、と いう 話 も 耳 にしま
す が、そも そも 操 作 のしやす さ が連絡帳

近 年 I C T 導 入 によ る 保 育 の効
率 化 が 叫 ば れ て久 し い。そ ん な
中 、先 生 と保 護 者 の子 育 てコミュニケ ー シ ョンを 豊 か に す る た め のI C T サー ビ スがあ る 。それ が全
国 2 0 0 0 園 で導 入 さ れ ている「キ ッズ リ ー 」だ 。今 回 は 「キ ッズ
リー 」導 入 園 の博 多 とみひろ 保 育園 の野 田 園 長 に導 入 の経 緯 や、効果 を 伺 った 。

もっと豊かに！

Q 、導 入 の経 緯 を 教 えてくだ さ い
キッズリー は新 設 園 の開 園 の時

子育てをもっと楽しく、

第1回

燃え尽き症候群という言葉をご存知ですか。
きっと多くの方が耳にしたことのある言葉だ

令和1年 月から保育料（幼児教育）無償化がスター
トしま した が、保 育 園 は給食費が実費負担となりました 。これ に伴 い先 生 や保 護
者 向 け給 食 についても 実 費負担をご検討された園も多いと伺います。
ここで注意して頂きたいのが、これ ら の給 食 費 収 入 は消費税の課税対象になる点です。実は、消費税の課税対
象 にな る 収 入 （課 税 売 上 と
言 い ま す ）が 1 年 で1000万円を超えると、
超えた年度の翌々事業年度から消費税を納める義務が発生します。
例：スタッフ40人から月5,000円の給食費を徴収する場合

・アスファルト駐車場の利用収入

100万円
・保育材料等の販売収入200万円
・スタッフからの給食費収入
40人×5,000円×12ヶ月

240万円

1,040万円
合計

1,000万円を超えるため納税義務が発生！！

・園が多い法人（1000万円の判定は法人単位で行う
ため、給 食 費 収 入 が多 くなる）・固 定 資 産 の売 却 予 定 がある （固 定 資 産 の売 却 は土 地
等を除き課税売上の対象となる）
幸い、今年度は給食費収入が半年分しかないため課税事業者に該当するケースが少 な いとは思 いま す が、翌年度以降、課税事業者となるのかどうか、早めにシミュ
レーションをされてみてはいかがでしょうか。
当 事 務 所 でも シミュレー
ションを 行 ってお り ま す ので、お気 軽 にご相 談 ください。
※この記事は平成 年4月
現在の法令を基に作成しています

な くな り 、以 前 感 じていた 達 成 感や、やり がいが感 じら な く な り ま
す 。さ ら には 退 職 を 考 え る な ど
自 己 否 定 の落 とし穴 にはま ってし
まう ことも あ り ます 。

・幼稚園（
園児の給食費も課
税 対 象 のため、1 0 0 0 万
円を超えやすい）保育園に関しては園児の給食費が非課税であるため課
税売上が1000万円を超える ケー スは多 くな いと考
えら れ ます が、以 下 のケースは注意が必要です。

500万円

では 、ど う した ら よ いのか？ まず は ゆ っく り 休 む こと が 大 切 。
「忙 し く て休 め な い」と いう 声 も聞 こえてき そう です が、素 早 く料
理 を し よ う と 思 え ば 、包 丁 を 研
いで か ら の 方 が 早 いの と 同 じ 。
し っか り 休 む た め に「スイ ッチを切 る 」時 間 を 作 り 、回 復 力 を 高 め
る ことがよい仕 事 への近 道 です 。

hapiho 09
10 hapiho

１９７０年 代 、アメリカの介 護 職の中 で、燃 え 尽 き てしま った よ うにやる 気 を な くし、社 会 に適 応 で
き な く な る 人 に対 して「バー ンア
ウ ト」（燃 え尽 き ）という 表 現 がな
さ れ た のが 「燃 え 尽 き 症 候 群 」の始 まり です 。とても 意 欲 的 な 支 援を していた 人 が、急 に心 身 の不 調を 訴 え 、仕 事 を 継 続 でき な く なる という ことが多 発 した のです 。

Gallup認定ストレングスコーチ

心 の病 気 は 根 性 論 では 解 決 で
き ま せん。かかってしま う と長 引
いてし ま いま す 。仕 事 と プ ラ イ
ベー トのメリハリを つけた 生 活 ができ る ことが、保 育 の質 を 高 める
た めに重 要 な 鍵 だ と思 います 。

HCJ認定メンタル/ヘルスコーチ

info@hapiho.com ☎ 090−2500−4032

消費税診断 行います！（先着2法人は無料！！）
詳細はお電話又はメールにて
社会福祉法人顧問実績多数
保育園・幼稚園応援事務所です
ICF（国際コーチ連盟）認定
アソシエイト・サーティファイド・
コーチ（ACC）

課税売上
800万円
課税売上
800万円

10

給食費収入
240万円

1,000万円

無償化後
納税義務後あり
合計1,040万円
無償化前
納税義務なし合計800万円

・園児の給食費収入※保育園の場合は非課税

このよう に、燃 え尽 き 症 候 群 の症 状 を う つ病 の評 価 基 準 にあ てはめてみる と、結 果 う つ診 断 となる ことも 多 いのです 。単 な る 疲 れや、やる 気 が 出 ていな い、と は 違
いま す 。根 性 でど う にかな る も のでも あ り ません。
先 生 方 は、日 ご ろ から 相 手 の立
場 に立 った 思 いやり が プラ イベー
トな 場 面 ま で必 要 と さ れ る ことも 少 な くあ り ません。
特 に大 き な 行 事 は 保 護 者 の 目
も あ り 、気 を 遣 う 状 況 が 長 期 間
続 いて、バー ンアウ トにな る リ ス
ク を 高 めてしま いま す 。緊 張 や精神 的 負 荷 の高 い仕 事 が ひと 段 落
し た 後 や 、自 分 な り に大 き な 目
標 を 達 成 した 後 はバー ンアウトしやす いので注 意 が必 要 です 。

福岡工業大学短期大学部
西日本短期大学 非常勤講師

課税売上が1,000万円を超えると、消費税の納税義務発生！

今 現 在 そ の状 態 についての基 準は研 究 中 ではっき り とはしていま
せんが 、W H O によ る と、次 の3点 があ げ ら れ ています 。
① エネ ルギ ー の枯 渇 や消 耗 したという 感 覚気 持 ち の疲 れ です 。思 いやり の
あ る 対 応 が でき な く な る 、仕 事が億 劫 にな る 、自 分 の感 情 を 感 じにく く な る な ど が あ げ ら れ ます。
② 仕 事 に対 す る 心 理 上 の隔 絶 感
や否 定 的 感 情 が湧 く
感 情 を 失 って人 間 ら しさ がな く
な る ことです 。終 始 マニュアル的 に
対 応 した り 、相 手 への対 応 が乱 暴にな る な どがあ げ ら れ ます 。
③ 業 務 効 率 の低 下
そ れ ま で高 いレベルで仕 事 を していた 人 が、周 り の目 にも 明 ら か
な くら い業 務 効 率 が低 下 します 。
自 分 でも 自 覚 があ る た め自 信 が産業カウンセラー

消 費 税を納めないといけない！？
ればよいのでしょうか。

住所｜福岡市博多区博多駅東1-14-25-6F
TEL｜092-474-4770
mail｜info@tfukuda-cpa.com
営業時間｜平日9：00〜18：00
担当｜泊（とまり）

講演・研修のご依頼は、hapiho事務局へ

31

山本 素子（やまもと もとこ）

第 1 回 保 育 料（ 幼 児 教 育 ）無 償 化で、あなたの園もと思います。
では、具体的にどんな状態のことで、どんな人がなりやすく、どのように対処す

専門家連載

福田会計の 園長先生、ちょっと聞いて下さい！
がんばる保育者ほど要注意『燃え尽き症候群』
保育のメンタルヘルス

採用に困っているのに“ホームページ”に第1回 本物の怒りとは

専門家
連載

怒りのトリセツ（取り扱い説明書）

このコラムでは、アダルトチャイルド、愛着障害など”家族の絆”にまつわる問題を専門に支援されている高澤信也さんに、子育てにはつきものの「怒り」をテーマに据え、怒りとは何か、どうすればうまく取り扱えるのかをお伝えしていきます。

「採用ページ」がない！

み な さ ん は 「怒 り 」に ど ん な イ
メー ジ を 持 っていま す か？ 保 育 や子 育 ての中 で感 じる 怒 り を 、な んとな く 「よ く な いも の」と感 じては
いま せんか？ 人 は感 情 の生 き 物 と
言 わ れ ま す 。喜 び 、悲 しみ、怒 り 、
恐 れ 、嫌 悪 、恥 な ど 感 情 は 多 彩 です 。中 でも 誤 解 さ れ 、嫌 わ れ やす
いのが「怒 り 」。
しかし、怒 り を はじめ、どの感 情も 人 が 人 として生 き ていく た め には 欠 かせな い大 切 な 役 割 を 持 っていま す 。
そも そも 感 情 とは何 でしょう か。
それ は、哺 乳 類 が生 ま れ 持 った 「行動 を 起 こす た め の エネ ルギ ー 」です 。車 にとってのガソリンと同 じで貴園のホームページ（以下HP）は採用面を考えた時に有効に活用されていますか？
保護者に向けた園の紹介と求職者に向けた内容は同じではありません。
応募を検討する人に向けた必要な情報や最新の情報は掲載されていますか？
学生や求職者に向けた「採用ページ」を設置している園は少ない現状です。
採用ページが存在しても、ただ求人票を貼り付けたり、募集要項だけを書いている園が殆どです。
これでは応募を検討しようと折角HPを訪問した人はがっかりしますし、応募を諦める可能性もあります。
求職者や学生は求人の内容はもちろん、園の保育方針、研修や育成の考え方、働く環境、在職者の本音、福利厚
生等を知りたがっているのです。また、実習からの採用はミスマッチを防ぐのに有効ですので、実習先を検討している学生も活用することを意識して発信しましょう。
「募集をかけても人が集まらない」と嘆いていても仕方ありません。採用ページを充実させて「働きたい園」「やりがいを持って保育できる園」ということをアピールしましょう。
求職者や学生がHPに辿り着いた時に、見たい情報、必要な情報が掲載されていなければ、せっかくのチャンスを逃してしまうことになります。また今はパソコンよりも圧倒的にスマートフォンを使って閲覧されています。貴園のHPはス
マホ対応画面になっていますか？

園のホームページチェックリスト

3つ以上
あてはまっ
て
重症です！ いたらす ね 。車 を 走 ら せ る と き に目 的があ る よう に、感 情 にも 目 的 という も のがあ り ま す 。

怒 り には本 物 とニセモノがあ る

怒 り の本 当 の目 的 は 「身 の安 全を 脅 か す 脅 威 を 追 い払 って安 全
を 取 り 戻 す こ と 」で す 。た と え
ば 、ふ だ んは お っとり した ほんわ
かママさ んでも 、見 知 ら ぬ人 から
突 然 わ が 子 の腕 を ギ ュッとつかまれ た ら 、瞬 間 的 にそ の 手 を 振 り
払 い、「やめてく だ さ い！ 」と大 きな 声 を 上 げ た り す る も のです 。これ は脳 が怒 り という 感 情 を 使 って（わ が 子 の）「身 を 守 る 」という 行
動 を 起 こしてくれ た 状 態 です 。そのお 陰 で脅 威 や 危 険 を 追 い払 う
ことができ る わ けです 。
怒 り は本 来 このよう に私 た ち の
安 全 （生 命 ）を 守 ってく れ る 大 切
な 感 情 な のです が、一 方 で周 り を
見 渡 してみる と、人 間 関 係 の問 題
を 引 き 起 こし た り こじ ら せ た りも していま す 。子 育 ての悩 みにも怒 り のテー マがから んでいる ことが少 な くあ り ま せん。どう して大切 な 目 的 を 持 っている はず の怒 りが こん な 問 題 を 引 き 起 こす のでしょう か。それ は怒 り という 「感□ この数ヶ月情報の更新をしていない□「採用専門ページ」がない□「問合せ」ができない□ ＳＳＬ化されていない（× http ➡ ○ https）□ スマホ対応していない□ 自園で情報更新できない□ 月に5000円以上の保守料金を払っている□ 制作した会社と上手くいっていない（倒産している）※はめ込み画像

HPをリニューアルしたいけど・・・

講演・研修のご依頼は、hapiho事務局へ
12 hapiho

情 」自 体 の問 題 ではな く、その「使い方 」の誤 り にあ り ま す 。怒 り 本
来 の目 的 とは異 な る 使 い方 が、怒り を “厄 介 な も の”にし てし ま うのです 。これ を 「ニセモノの怒 り 」と呼 んだ り しま す 。
では ニセモノの怒 り と は ど ん なも のか。それ は次 号 でお 伝 えしま
す。

高澤 信也
（たかざわ しんや）

子育て力を育むカウンセリングのプロ。公認心理師、認定心理士、アサーションファシリテータ
ー、教育カウンセラー、産業カウ
ンセラー等、保有資格多数。
機能不全家族、毒親といった世代を超えてつづく家族の負の連
鎖を断ち切ることがミッション。
子どもたちが「子どもらしく」「その子らしく」いられることが最大の願い。

info@hapiho.com ☎ 090−2500−4032

HPが古いのでリニューアルしたいけど、どこに頼んでいいかわからない。そもそも制作した業者が倒産しているという話も良く聞きます。
50万円以上もかけてHPを作られた園も多いようです。
しかし優良な業者は20万円前後（ 6ページ位）で製作してくれます。初期費用ゼロ、月額15,000円〜の定額払いの業者もあります。
ドメインやデータの引継ぎも可能です。
スマホ対応、SSL化、月額保守料金の見直し、使い勝手の良いHPを検討されている方は一度ご相談ください。

初回相談無料(有)たっちかんぱにぃ 取締役 立川 浩大
ビジネス＆YouTubeコンサルタント
上位10％のYouTuber、Googleデジタルワークショップ終了

お問合せ

070 - 5273 - 1280

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HP無料診断＆アドバイスいたします↑ HP全般、採用ページ、優良業者のご紹介等、お気軽にお問合せくださいhapiho 11創刊記念 スペシャルプレゼント
A ポロシャツ
人工芝は「業務改善」「環境整備」「人材確保」「園児募集」に貢献します！

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お好きなタイプのポロシャツを、5枚セットで抽選で 50カ園様にプレゼント

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・草むしりの手間が無くなる

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・他園との差別化で園児募集にも威力を発揮

他にも嬉しいメリットがいっぱい（ポケット無し）
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カラー：20色
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ことりのうたドライ ポロシャツ
キャベツの中から（ポケット無し）
サイズ：SS〜5L
カラー：30色
色・サイズ、ポロシャツのタイプ（2種類）
は自由に選べます※メーカー品切れの場合は商品や色、サイズを変更していただく場合がございます。
有料オプション
刺繍・プリント加工は実費にて承ります。
6枚目以降のポロシャツは格安にてご注文承ります。

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〒810-0044福岡市東区千早5-15-17-4F☎ 092-674-1640 070-5273-1280
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