地域連携支援プログラム
報告書
令和 5 年度（2023 年度）

東海学園大学

地域連携支援プログラム報告書（令和５年度）
目次

令和５年度実践プロジェクトから〇【経営学部 13】「中日新聞「若者が読みたくなるニュース」の取材、執筆」（P1）〇【経営学部 8】「みえ創業チャレンジスクールにおけるメンターの実施」（P3）〇【人文学部 1】「学生による地域メディア活動みよしコミュニティニュースの取り組み」（P5）〇【教育学部 2】「令和５年度 名古屋土曜学習プログラム「造形表現体験学習」」（P7）〇【教育学部 10】「マラソンフェスティバルナゴヤ・愛知での医療救護ボランティア」（P8）〇【ｽﾎﾟｰﾂ健康科学部 27】「名古屋ウィメンズホイールチェアマラソン 2024」(P9)〇【ｽﾎﾟｰﾂ健康科学部 30,31】「あいちトップアスリートアカデミー2023」(P10)〇【健康栄養学部 10】「第 19 回あさひ健康フェスタ活動報告」（P11）

地域連携支援プログラム全活動概要一覧 （P13）【】内の数字は P13～〇全活動概要一覧の各単位の表番号を示す

中日新聞「若者が読みたくなるニュース」の取材、執筆
１．目的・概要
本活動は、学生たちが新聞社記者の活動を実践的に学びながら、マスメディアの社会的役割の学習から、興味関心をもとにチーム員同士が連携しながら企画、交渉、取材、執筆することを通じて、チーム
ワークの重要性を身に着けることを目指した活動である。
新聞社は近年部数減が続いており、特に若年層の新聞離れが顕著であるため、若年層の関心度を高めることが経営課題である。実際、今回プロジェクトに参加した経営学部成田ゼミ 2 年生の 13 名に事前に新聞の接触状況を問うたところ、新聞閲読習慣のある学生は１名だった。
本学においては、学生の企画力、遂行力、文章力を養うことにつながるだけでなく、マスメディアを通じて自分たちの意見や分析を社会に対して情報発信をし、フィードバックを得られるという貴重な経験を通じて、新聞の新しいあり方の研究を行うことができるため、両者で連携して本活動を行うことが決定し、編集のタイトルを「若者が読みたくなるニュース」とすることが決まった。
2023 年 4 月 27 日に中日新聞本社に置いて、中日新聞報道記者による「ジャーナリスト基礎講座」を開催し、本活動がスタートした。夏休み中も学生たちの活動は継続し、9 月 29 日の記事掲載を以て約 5か月にわたるプロジェクトの完成をみた。なお、本活動は 2023 年 6 月に本学と中日新聞社とで取り交わした覚書に基づいて行われた。委託金はない。

２．担当部局
教 員：経営学部経営学科 准教授 成田亙
学 生：成田ゼミ 2 年生（13 名）
連携先：中日新聞社 教育報道部

３．所見・成果4 月 27 日の「ジャーナリスト基礎講座」では、報道における文章の書き方、編集企画の立て方、記事の書き方、など報道における基本的なマナーを学修した。その後、編集部において記事掲載までの作業
工程や、校了後の印刷工程などの説明を受け、講座の修了とした。
学生たちがまず取り組んだのは、取材対象のリストアップである。
「若者が読みたくなるニュース」で若者が読みたくなるニュース（9 月 30 日掲載、中日新聞紙面）
1

ある以上、自分たちが知りたいこと、話を聞きたい人、見てみたいものをチームに分かれて演習の授業内で徹底的に洗い出した。
その候補を中日新聞社と検証を行い、「言葉が大事な職業」という記事の方向性が固まった。学生たちがリストアップした中から、ユーチューバーのバーチャルゴリラ氏と愛知県知事の大村秀章
氏に対象者を決め、「言葉」についてインタビュー取材を行うことが決まった。両者とも多忙であるため、スケジュール調整は困難を極めたが、6 月 26 日に大村知事を訪ねて愛知県庁舎へ、7 月 1
日にバーチャルゴリラ氏を訪ねて東京のスタジオで学生たちが取材をおこなった。
取材後の作業は学生たちにとって、今回最も大変だった経験なったのだが、取材対象者の録音データを聞き直し、メモとの相違がないかを確認した上で、一旦全ての発言を文字起こしし、それをもとに自分たちの意見も交えた記事に構成していった。その後
さらにハードな作業となったのが、原稿の書き直しであった。中日新聞社としては、若年層にとって本当に面白いコンテンツにしていくことが重要で、掲載する記事のクオリティを担保するために、様々な修正や変更が発生し、8～9 月は継続してその作業に追われる状況となった。また、記事の執筆と並行して、紙面と連動した WEB 動画の制作、4 コマ漫画の作画、X（旧 Twitter）での予告投稿などの立体的な展開を企画したため、それらの制作作業にも膨大な時間をかけて行うことになった。掲載直前まで新聞社事情による紙面レイアウトの変更や、掲載日の変更など多くのハプニングに遭遇しながら、なんとか掲載日前夜に最終原稿が確定し、9 月 30 日 15 段 2 ページ見開きの「若者が見たくなるニュース」が掲載された。
プロジェクト遂行では多くの困難が伴い、中日新聞社の教育報
道部の方々も、本学の学生、教員とも多忙な半年間だったが、無事掲載できたことで、ゼミ活動としての大きな達成感と、学生たちの貴重な経験をえられる活動となった。
学生たちの発案で、掲載紙面にアンケート用の QR コードをつけ、読者の反応を確認することもできた。90％以上が「新しい取り組みで面白かった」を選択しており、その自由記入欄に書かれた言葉も学生たちにとって一生忘れられない大きな学びをえる

4 コマ漫画ことにつながった。

ジャーナリスト基礎講座

知事との取材風景を風刺した

バーチャルゴリラ取材
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大村知事・取材

みえ創業チャレンジスクールにおけるメンターの実施
１．目的・概要
本活動は三重県におけるスタートアップエ
コシステムを構築するための事業の一環として、近い時代に産業を担う県内の高校生に創業を身近に感じていただき、創業に対する関心を促し、将来の起業家の育成を目的として、
四日市商業高等学校の生徒を対象に「みえ創業チャレンジスクール」が実施され、経営学部
岡田ゼミ 3 年生の 11 名がこの活動にメンターとして参加した。本活動での目的は座学で得られた知識を高校生にアウトプットすること

本学での事前学習の様子

で知識の定着を目的とするものである。
三重県立四日市商業高校 2 年生 234 名は「課題探究」の授業の一環で、「近鉄百貨店四日市店に泗商生の提案を届けよう」と題して商業を学ぶ高校生が近鉄百貨店四日市店に若者の来店を促すための改善提案をしている。
この探究活動にメンターとして参加することになった学生は 2 人 1 組で 6 チームに分け、昨年度に高校生から出された提案、今年度高校生に出されるテーマを基にして想定問答集を作成し、当日に臨んだ。
当日のタイムスケジュールは以下の通りである。
1 時間目 講演（全クラス集合）
2・3 時間目 クラス別ワークショップ・コンテスト（各クラス）（全体テーマ）【リニューアルした近鉄百貨店四日市店に 泗商生の提案を届けよう】（会計コース向けテーマ）近鉄百貨店の売上・利益を向上させよう！
（情報コース・情報マネジメントコース向けテーマ）
近鉄百貨店を「バズらせる」販売促進策を考えよう！
（流通コース向けテーマ） 近鉄百貨店の商品の売れ行きを伸ばそう！
4 時間目 学年全体のコンテスト・表彰（体育館）【45 分】

本学の学生は主に 2・3 時間目に各クラスで実施されたワークショップ・コンテストでの進行、ファシ
リテーター役、高校生から出てくるアイデアに関してアドバイスや改善案の提示等、高校生との年代の近さを生かしてそれぞれのクラスの意見がより良くなるために自分たちが持っている知識を出していった。

２．担当部局
教 員：経営学部経営学科 准教授 岡田 一範
学 生：経営学部経営学科 岡田ゼミ 3 年生（11 名）
連携先：三重県立四日市商業高校、三重県雇用経済部産業イノベーション推進課、独立行政法人中小企
業基盤整備機構、近鉄百貨店四日市店

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３．所見・成果
今までは授業において知識をインプットすることが多く、アウトプットすることが少なかった学生ではあるが今回の経験の中でアウトプットするためには、何倍もの知識をインプットしなければいけない
ことを感じていた。各教室でのメンターが終わり教室から出てきたときに一様に「緊張した」「疲れた」と清々しく、やり切った表情で話をしていたことが印象的である。
学生に想定問答集を作らせる際も、当日の高校生の意見に対する返答もクラス内のコンテストで選ばれるためには多くの人から共感を得られることが大事であること、高校生が意見を出しやすい雰囲気を作るために「否定をしないこと、より良くするためには何が必要か」という点を重点的に意識させた。
当日は高校生から思っていない意見が出て、瞬時に返答する大変さもあったり、自分が出したアドバ
イスを受けた高校生がその後、活発に意見交換している姿を見られたり、自分の考えを分かりやすく伝
えることの難しさ、それを理解してもらえた時の嬉しさ等、短い時間ではあったが内容の濃い経験をさせることができた。担当頂いた高校の先生からも「これまでで一番良かった」という嬉しいお言葉を頂
き、学生も自信につながり、大きな達成感を得ることができた。

体育館での全体講義

学生からの講評

各教室でのメンター

各教室でのメンター

4

学生による地域メディア活動
みよしコミュニティニュースの取り組み

１．目的・概要
人文学部武市ゼミは、「みよし市と学校法人東海学園東海学園大学との連携協力に関する包括協定書」に基づき、みよし市からの依頼を受け、三好ヶ丘駅前の「カリヨンスタジオ」で学生によるラジオ生放送(毎週土曜日)を 2013 年より行っている。
学生は、みよし市内の行事・イベント等を事前にインタビュー取材し、大学内のスタジオで音源編集、
スタジオトークの台本制作など準備を進め、放送当日はカリヨンスタジオにてパーソナリティと共にレポーターを務めている。
学生による放送は 10 年を超え、多くの住民が知る番組コーナーとして定着している。地域でも高く評価されており、みよし市とラジオ局も今後も長く継続していきたい意向である。地元自治体やメディア企業と連携した活動が、長期間に渡り継続しているのは、近隣大学の中で唯一である。
場 所：みよしケ丘駅前カリヨンスタジオ
担当番組：毎週土曜日 エフエムとよた ワイド番組「もみあげラジオ（土 15:00～18:30）」内「みよしコミュニティニュース（15:50～16:00）」

２．担当部局
教 員：人文学部人文学科 准教授 武市久美
学 生：武市ゼミ 3、4 年生 17 名
連携先：みよし市 エフエムとよた

３．所見・成果（MS ゴシック 12 ポイント）
学生は、実際にメディアの現場にたずさわる貴重な体験をしてメディアに関する学びを深めた。音声
メディアは映像など他の情報の助けがなく、情報を伝える際にどんな言葉を使うのか、より丁寧に考える必要がある。言語表現の奥深さを学んでいる。また、メディアの発信者になり、社会の一員として仕事をすることで、判断力やコミュケーション力、責任感などを身に付けた。コミュニティ FM ラジオという地域に根差したメディアで情報発信活動に取り組む中で、地域の人々の日々の営みを知り、メディアの役割とは何かを考え、見直し、必要とされるメディアの在り方について考えた。
プロフェッショナルなメディア事業者や行政と異なる、学生らしい視点で物事を感じ取り、積極的に魅力を発信していくことが、地域貢献に繋がっていると考える。この活動が始まって今年で 10 年を迎えたが、今後も「みよしコミュニティニュース」で、地域の魅力を伝え、地域を繋げるきっかけ作りをしたい。

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資料 1 学生の活動の様子

資料 2 2023 年度上半期放送内容
OA日

内容

OA日

内容

4月1日 水上deお花見

7月1日 warau cafe

4月8日 三好池桜マラソン

7月8日 家読推進講座

4月15日 折り紙でモビール作り

7月15日 みよし市⺠茶会

4月22日 みよし市魅力再発見ガイドブック

7月22日 JOCジュニアオリンピック カヌースプリント競技大会

4月29日 カネヨシプレイス ミニオペラコンサート

8月5日 石川家住宅なつまつり

5月6日 スプリングスプリントカヌー競技大会

8月12日 三好池まつり

5月13日 カネヨシプレイスフェスタ

8月19日 昆虫展 クワガタムシとチョウが大集合

5月27日 みよし市消防操法大会

8月26日 三好大提灯まつり

6月3日 春の文化展

9月2日 サンライブ図書館まつり

6月10日 ソフトボール大会

9月9日 ふるさと庭園コンサート｢月見のゆうべ｣

6月17日

みよし市安全まちづくり推進大会及びみよし市環境美

9月16日 平和を紡ぐつどい化推進大会

9月23日 野菜作り講習会

6月24日 少年の主張

みよし大会

9月30日 レクリエーションフェスタ2023

資料 3 ラジオ局ホームページの番組紹介

エフエムとよた https://www.loveat.co.jp/program/weekend/（20240509 閲覧）6令和５年度 名古屋土曜学習プログラム「造形表現体験学習」
１．目的・概要
名古屋市教育委員会主催の「名古屋土曜学習プログラム」
は、小学生を対象とした教育活動推進事業であり、体験型の課外学習講座の運営に、大学・地域・保護者・外部人材・民間事業等が協力し、子どもたちにとって豊かで有意義な土曜日を実現していくことを目的としている。
名東区の極楽小学校にて 9 月 30 日に実施した「造形表現体験学習」では、小島ゼミ生と小学生で、自然素材である「枝」に様々なひもを巻きつけ立体作品を制作した。身の回りにある何気ない素材が、造形活動を通し、アートという表現に生まれかわることを体験し、共有した。学生たち
にとっても造形活動を通し積極的に子どもとかかわりながら、日頃のゼミでの学びを活かすことができる貴重な実践活動である。小学生の参加人数は 27 名。

２．担当部局
教 員：教育学部教育学科 教授 小島 雅生
学 生：小島ゼミ E421 生 5 名
連携先：名古屋市教育委員会

３．所見・成果
自然素材である「枝」に様々なひもを巻きつけ立体作品を制作する活動は、身の周りにある自然素材と出会い、面白い形や手触りを感じながら、改めて自分の身の周りの風景や日常の中にある世界の美しさ
や素晴らしさに気づくことができるものである。それらの感動を、造形活動を通しお互いに共有するために何人かでグループを組み、そのグループで共同制作を実施した。小学生はもちろん、大学生も意欲的に主体的に活動に取り組むことができた。活動時間に限りがあるため、「もっと活動したい」という参加者の気持ちに応えることが困難であった。しかし、限られた活動の中でも、造形活動の本質に触れる
ことにより、新たな視点や考えが生まれ、心から造形活動を楽しむことができた経験は、小学生とともに、大学生にとって有意義な実践活動の場となった。

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マラソンフェスティバルナゴヤ・愛知での医療救護ボランティア
１．目的・概要
マラソン大会では、心停止、熱中症、脱水、転倒等の救急事案が発生した際、迅速に場所を特定し、医師、看護師などの医療スタッフを出動させ、適切な救命・救急処置をすることが重要である。ランナーの完走を補助し、安心安全な大会運営の実際を学ぶことを目的に、本学では 2016 年より養護教諭専攻の学生を中心にメディカルサポーターとして毎年医療救護活動に参加している。
大会当日の主な活動内容は、全 17 カ所ある救護所での受付や電話対応等の運営補助、コールドスプレ
ーステーションの運営である。医療統括本部では、救急事案発生場所の特定、各班での電話対応や記録、
救急搬送先の病院への荷物搬送等も担当した。

２．担当部局
教 員：教育学部教育学科 教授 石田妙美
学 生：6 学部から 101 名
連携先：マラソンフェスティバル ナゴヤ・愛知実行委員会事務局

３．所見・成果
2024 年 3 月 10 日に開催されたマラソンフェスティバル ナゴヤ・愛知 2024 の総出走者数は 25,060 人
であり、フルマラソンである名古屋ウィメンズマラソンの出走者数は 15,421 人であった。本学からは 6学部から 101 名の学生がメディカルサポーターとして参加し、活躍した。
傷病者発生場所を素早く正確に特定するため、医療スタッフはブロック図（マラソンコース沿道の目標物等が記載されている地図）を利用する。毎年石田ゼミを中心とした養護教諭専攻の学生がマラソンコースを実際に歩いて目標物を調査しブロック図を作成するとともに、その情報を Excel に入力して位置情報システムの更新も行っている。また、救急救命士らとともに医療統括本部への入電内容から救急事案発生場所を特定する事前練習も実施している。今年は事案発生場所の検索担当を増員し、事前練習の回数も 2 回から 3 回に増やしたこともあり、昨年よりも早く位置を特定し医療スタッフを迅速に出動させることができた。コールドスプレーステーションや救護所では、ランナーの症状の変化や医療スタ
ッフの応急処置を間近に観察することができ、学生にとって有意義な活動となった。

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名古屋ウィメンズホイールチェアマラソン 2024
１．目的・概要
2024 年 3 月 10 日（日）、名古屋ウィメンズホイールチェアマラソンが開催され、スポーツ健康科学部
を中心に経営学部、教育学部を含む 17 名の学生が運営及びエスコートスタッフとして活動した。学生ス
タッフは、大会前に講義と実技を交えた事前研修会（大会の歴史、当日の活動内容、車椅子の使い方等）を受講し、当日に備える。当日はゴール会場の設営、ゴールした選手の誘導、競技用車椅子（レーサー）
から生活用車椅子への乗換補助、フィニッシュテープなどを担当した。
本活動は、スポーツイベントの運営や選手サポートという活動を通して、「する」だけではない「支える」というスポーツの価値を体験的に学ぶことを目的にしている。また、躍動する選手たちのパフォー
マンスを目にすることで、新たな身体観や人の可能性を体感するとともに、イベント運営を実践的に学ぶ貴重な機会として、第 1 回大会から現在まで継続的に学生を派遣している。

２．担当部局
教 員：スポーツ健康科学部スポーツ健康科学科 准教授 木村華織
学 生：スポーツ健康科学部 15 名、経営学部 1 名、教育学部 1 名
連携先：愛知県、マラソンフェスティバル ナゴヤ・愛知 実行委員会

３．所見・成果
スポーツ健康科学部では、名古屋ウィメンズホイールチェアマラソンがスタートした 2014 年から 2024
年まで 11 年間に渡り大会をサポートしてきた。ここ数年は、毎年参加してくれるリピーター学生や友人から話を聞いて参加を希望する他学部の学生も増えつつあり、学年や学部を越えて学生たちが共に活動する機会になっている。
ホイールチェアマラソンのスタッフを希望する学生の中には、スポーツイベントの運営やイベントに関わる愛知県職員、警察、メディア関係者の仕事に興味をもつ学生も少なくない。スタッフとしての体験が、学生たちの視野を広げ、多くの人と出会う機会になるなど、本活動は多様性や共生について理解する貴重な学びの場になっている。
今後も学年や学部を越えて、多くの学生に参加の機会を提供したい。

名古屋ウイメンズホイールチェアマラソン当日の活動風景

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あいちトップアスリートアカデミー2023
１．目的・概要
あいちトップアスリートアカデミー（以下「アカデミー」とする）は、2026 年愛知県にて開催される
アジア競技大会やオリンピックなどの国際大会で活躍できる地元選手の発掘・育成を目的に 2019 年度
からスタートした愛知県の事業である。愛知県との連携協定に基づき、本学スポーツ健康科学部の黒須雅弘准教授が当初より「スポーツ教養プログラム／身体能力プログラム」の講師を務めている。2023 年
度は計 2 回のプログラムが行われ、黒須准教授及びスポーツ健康科学部生（陸上競技部）7 名がアカデ
ミー生の指導にあたった。
〇 9 月 23 日（土）18:25-20:30、ユース及びジュニア選手 60 名、黒須准教授・学生 3 名〇10 月 14 日（土）18:25-20:30、キッズ選手対象 50 名、黒須准教授・学生他 4 名
ウォーミングアップでは、ボールを使ってのジャグリングや大きさが異なる 2 つのボールを使ってのパス＆スピンなど、複数の異なる動作を同時に行う運動遊びを交えたトレーニングを実施した。次に、
身体リテラシーを養うためのコーディネーションドリル、様々なパターンのスプリントドリルやジャン
プドリルを行った。自らの身体を巧みに操つることの難しさと面白さ、その両面を感じることのできるプログラムが、対象に応じてその難易度を変えながら展開された。

２．担当部局
教 員：スポーツ健康科学部スポーツ健康科学科 准教授 黒須雅弘
、アカデミー事務局補助として 1 名（陸上競技部）
学 生：スポーツ健康科学部 7 名（陸上競技部）
連携先：愛知県

３．所見・成果
指導補助者として参加したスポーツ健康科学部の学生たちは、アカデミー生に手本をみせたり声を掛けたり、普段の授業やクラブ活動で培った知識や技術を生かして積極的に指導していた。50 名以上の小中学生を対象に指導する経験は大学の授業ではできないことであり、本活動は学生にとっても貴重な実践活動の機会といえる。はじめは緊張気味だった学生たちが、時間を重ねるごとに堂々とした姿に変化していくことも非常に頼もしく感じた。自らの学びを地域の子どもたちに伝えることや未来のトップア
スリートの育成に関わっていくことの意義は大きい。今後も地域への貢献と学生指導・育成に力を尽くしていきたい。

あいちトップアスリートアカデミーで「身体能力プログラム」の指導にあたる黒須准教授と学生

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第 19 回あさひ健康フェスタ活動報告
１．目的・概要
尾張旭市は、平成 16 年に「健康は市民すべての共通の願いである」という考え方に基づき、「健康都市宣言」を行い様々な活動を通して市民の健康づくりに取り組まれている。
「尾張旭市健康の日」を 4 月 29 日と定め、市民の健康づくりの啓蒙活動の一環としてあさひ健康フェスタが行われ、東海学園大学教員、学生ボランティアも積極的に参加している。この活動で、行政が取り組んでいる健康づくり事業に参画し市民の健康づくりの施策を理解し地域での管理栄養士の役割、多職種との連携を学び市民の健康づくりの一助となることを目的に実施した。
第 19 回あさひ健康フェスタ
令和 5 年 4 月 29 日(土)、尾張旭市主催の第 19 回あさひ健康フェスタに教員・助手 4 名、学生ボラン
ティア 11 名で参加した。4 月 29 日は、尾張旭市の「尾張旭市健康の日」であり、市内 4 会場(スカイワードあさひ、グリーンシティケーブルテレビ、イトーヨーカード尾張旭店、尾張旭市文化会館)で様々な健康づくりに関するイベントが開催されていた。東海学園大学では、尾張旭市城山公園スカイワードあさひにて、とうがく健康測定やウォーキングを兼ねたスタンプラリーの景品交換の活動を行った。
とうがく健康測定では、骨密度測定、足指筋力測定およびヘモグロビン測定を 162 名の参加者に実施した。また、ウォーキングを兼ねたスタンプラリーでは、とうがくカレーおよびイチビキ共同開発製品を参加記念品として提供し、約 700 名の方に配布した。

２．担当部局
教 員：健康栄養学部管理栄養学科 教授 西田淑男

徳永佐枝子

助手 竹内万莉乃、御給涼香
学 生：4 年 7 名、1 年 4 名 合計 11 名
連携先：尾張旭市企画部

３．所見・成果
4 年生は、各種の測定を実施し結果の見方や今後留意すべき食生活上のポイントを説明するなど大学で修得した知識を実際の測定を通して栄養食事指導を行えたことは体験型の学習として有意義であった。また、4 年生にとっても就職した場合の管理栄養士の業務を体験し知識の再確認が出来た。1 年生
は、クイズスタンプラリーの景品提供を通して地域住民の方と会話、初対面の方への対応の仕方や言葉遣いなど社会人として身につけるべき礼儀、マナーを学ぶ機会となった。
また、とうがく健康測定、クイズスタンプリーの提供景品を通して東海学園大学の名を地域住民の方に周知できた。

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教員・助手・4 年ボランティア学生

教員・助手・1 年ボランティア学生

とうがく健康測定の様子

尾張旭市市長と学生12【経営学部】
No

1

2023年度報告
タイトル

開催場所

参
学
加
内
者

種
別

活
動

大垣市上石津地
域

教員1名
学生6名

１．自治体との連携

授業外

SDGs出前授業

みよし市⽴⼩学校2校の4年生に対して、SDGsの 9月（2回実施）
普及・啓発を目的とした出前講座（講義とワークショップ）を実施し、⼩学生のSDGsへの理解を深めた。出前授業の実施にあたっては、学生自身が講義やワークショップの内容を検討することで、自らのSDGsについての理解を深めることもできた。

みよし市⽴緑丘⼩ 教員1名
学校
学生12名
みよし市⽴三好丘
⼩学校

１．自治体との連携

授業外

SDGsフォト・ムービーコンテスト

SDGs普及・啓発を目的としてフォト・ムービーコンテ 4月〜2月
ストを開催した。このコンテストには約200点の応募があり、それらの中から19点が優秀作品として表彰された。
東海学園大学学⻑賞の受賞者には、伊藤副学⻑
から賞状と副賞が授与された。

みよし市役所

教員1名
学生12名

１．自治体との連携

授業外

イオン三好店でのワークショップ

みよし市企画政策課と連携して、SDGsの普及・啓 2月17日
発を目的としたワークショップ（オリジナルエコバッグづ
くり、みつろうラップづくり、ペットボトルキャップを用いたゲーム、ゴミ分別ゲーム）を開催した。約100名の⽅から参加してもらうことができ、多くの市⺠にSDGs
について理解してもらうことができた。

イオン三好アイ・モー 教員1名
ル
学生6名

１．自治体との連携

授業外

販売士受験啓活動

東海販売士協会と連携し、販売士受験者の増加 11月8日〜10日を目的にポスターを作成。ポートメッセなごやで⾏わた
異業種交流会にてポスターの展⽰。

ポートメッセなごや

教員1名
学生12名

２．企業・各種団体との 授業
連携

企業連携による職場改善提案
活動

ハマキョウレックスが手掛けるロジスティクス事業、3PL 10月〜11月
事業、並びに職場環境の改善について、現状のビジネスモデルの分析、職場環境について企業側と整理し、学生目線で考える働きやすい職場、入社したい
職場に対するプランを検討する。検討したプランを経営者、採用担当者、関係者へ向けて提案・発表する。

株式会社ハマキョウ 教員1名
レックス・みよし第一 学生11名
センター、三好キャンパス

２．企業・各種団体との 授業
連携

豊⽥市「百年草」活性化のための連携活動

豊⽥市にある複合施設の百年草を舞台に、宿泊客 4月〜8月に向けたイベントを学生が企画・運営し、百年草の集客や収益アップに貢献することを目指した。

豊⽥市「百年草」、 教員２名
三好キャンパス
学生12名

１．自治体との連携
授業
２．企業・各種団体との連携

三重県⽴四日市
商業⾼等学校

１．自治体との連携
授業
２．企業・各種団体との
連携

3

4

5

6

7

三重県⽴四日市商業⾼校総合 は三重県におけるスタートアップエコシステムを構築す 12月
学習の時間でのメンター活動
るための事業の一環として、近い時代に産業を担う
県内の⾼校生に創業を身近に感じていただき、創業に対する関心を促し、将来の起業家の育成を目的として、四日市商業⾼等学校の生徒を対象に「みえ創業チャレンジスクール」が実施され、経営学
部岡⽥ゼミ3年生の11名がこの活動にメンターとして
参加した。

教員１名
学生11名

学生ラジオ番組「バズっとタイム♪」「コーヒータイム♪」の企画、制作

FMラジオ番組「カリブ文学者山本伸のマンデーナイト 企画会議、収録は月に一 三好キャンパス(山 学生4名
グルーブ」（CTY-FM／毎週月曜夜7時〜8時の生 度。2本分のタメ録り。概数 本伸研究室特設ス 教員1名
放送／提供︓東海学園大学）のコーナー企画とし で12本。
タジオ)て１ヶ月に2回放送。毎回テーマを設けて、大学生
目線で2組2人ずつのパーソナリティが自由に対話し、それをより濃密に編集、バックに音楽をかぶせてひとつのコーナー作品として仕上げる。

２．企業・各種団体との 授業外
連携

⾼齢者施設におけるレクリエー
ションの実施地域の⾼齢者施設に訪問し、お年寄りの話を聞い 5月17日、11月1日
たり、レクリエーションを⾏った。レクリエーションでは、学生が運営に参加し、利用者と共にふれあい、社会福祉に対する理解を深めた。

株式会社SHIN- 教員1名
WA （⾼齢者デイ 学生20名
サービス「笑みリハビ
リデイサービス」）

4．その他

授業

合資会社エンジョイ 教員1名
ハウス にこにこ
学生20名

4．その他

授業

9

10

開催月日

かみいしづ移住体験ツアー2024 運営スタッフとして参加。
3月2日〜3月3日
具体的には、2チームに分かれ、開会式の司会、空き家⾒学をはじめとする各種イベントの準備・案内、
先輩移住者との交流会での全体司会およびグルー
プディスカッションのコーディネーター、ツアーを通しての記録写真の撮影などを⾏った。

2

8

内容

⾼齢者施設における回想法ワー 地域の⾼齢者施設を訪問し、回想法を用いたワー 6月（2回実施）
クショップ
クショップを展開した。ワークショップでは、利用者の知
11る地域の歴史を振り返り、学びあった。

13聴覚障害児施設でのレクリエー
ションの実施聴覚障害児のデイサービス施設に学生が訪問し、レ 11月（2回実施）
クリエーションを⾏った。学生を中心として、実践的にレクリエーションを展開することで、社会福祉に対する理解を深めた。

特定NPO法人つく 教員1名
し（放課後等デイ 学生20名
サービス・児童発達支援「つくしっこ」）

4．その他

若者が読みたくなるニュース

株式会社中日新聞社にて、学生が記事の取材、 4月〜9月
執筆に関する基礎講座を受講したうえで、チームにわかれ、希望する取材対象者に取材依頼し、取材を実践した。取材内容をもとに学生が中日新聞15
段×2ページ分の記事を執筆し、掲載された。

株式会社中日新
聞社ほか

教員1名
学生13名

２．企業・各種団体との 授業
連携

犯罪抑止キャンペーン

社会問題である闇バイトの危険性を広めるキャン
11月〜1月ペーンとして、学生がコピーライトを作成した。作成された作品は、愛知県警察が審査し、キャンペーンに採用され、グッズにも活用された。また、徳重駅において成人式参加者や商業施設利用者を対象としてグッズ配布を含むキャンペーンを⾏った。

愛知県緑警察署、 教員1名
名古屋市営地下 学生12名
鉄・徳重駅ほか

２．企業・各種団体との 授業
連携

NEXCO中日本とのInstagram NEXCO中日本（中日本⾼速道路株式会社）か 4月〜3月「とうがく調査隊」運用らのマーケティング課題を踏まえて、学生がコミュニ
ケーション施策を提案した。⾼速道路にまつわる
様々な情報や、沿線情報を学生が調査、取材、投15稿するアカウント「とうがく調査隊」を運用した。学生
が企業のブランディング業務に携わることで実際のマーケティング活動を体験する機会となった。

NEXCO中日本事 教員1名
業エリア内各所
学生13名

２．企業・各種団体との 授業
連携

12

13

14

大学内1dayインターンシップ

キャンパス内で株式会社アルペンの25卒1dayイン 11月18日
ターンシップを開催した。学内で⾏うことで学生にとって初めてでも参加しやすい就活イベントとなった。

三好キャンパス

教員1名
学生40名

２．企業・各種団体との 授業外
連携

広告キャッチコピーコンテスト

オープンキャンパスにおけるイベントとして株式会社ス 6月11日、8月6日
パイスの協⼒のもと、広告キャッチコピーコンテスト「あなたもコピーライター︕ 〜商品をヒットさせろ〜」を実施した。参加者が同社商品のキャッチコピーを考案し、応募する形をとった。最優秀賞では実際の当該広告でキャッチコピーとして採用されたほか、入賞者にも賞品が授与された。

三好キャンパス

教員１名
学生3名

２．企業・各種団体との 授業外
連携

三好キャンパス

教員1名
学生11名

２．企業・各種団体との 授業
連携

16

17

授業

ゴンチャ マーケティング戦略⽴案 株式会社ゴンチャ ジャパンの抱えるマーケティング課 4月〜6月
題を同社社⻑からオリエンテーションを受け、学生がチーム別に課題解決のためのマーケティング戦略を⽴18案した。その後、同社社⻑に対してプレゼンテーショ
ンを⾏い、講評をいただいた。

14

【人文学部】
No

2023年度報告タイトル【みよし市との包括協定】
コミュニティFM「みよしコミュニティ
ニュース」
1

内容

開催月日

開催場所

参
学
加
内
者

エフエムとよたの番組「モミアゲラジオ」（毎週土曜日 4月〜3月（毎週土曜日） みよしケ丘駅前カリ 学⽣3名
午後3:00〜6:00放送）内で「みよしコミュニティ
ヨンハウスカリヨンスタ
ニュース」（放送時間午後3︓50〜4︓00）のジオ
コーナーを武市ゼミの3.4年⽣が担当。学⽣が市内イベントをインタビュー取材し、レポーターとして地域情報を発信する。2013年11月末より。

15

種
別

1

活
動

授業外

【教育学部】
No

1

2

3

2023年度報告
タイトル

内容

参
学
加
内
者

開催場所

種
別

活
動

2022年度岐⾩県関市国際交 2023年度も前年度同様に年間30回(1⼈の生徒 1⼈の生徒に対して年間30 zoomによるオンラ流協会事業 外国につながりの あたりの回数)のオンライン教室を計画し、関市在住 回(⽕曜日・⽔曜日・⾦曜 イン教室
ある中学生のための教科学習支 の日本語を⺟語としない中学生の希望者(10⼈前 日の夜に開催)
援教室「わかくさ教室」における、 後)に対して、週1回または2回、各回1時間程度の学生ボランティアを組織した学習 オンラインによる教科学習支援⾏なった。日本語初支援活動
期指導が必要な生徒もいれば、受験学⼒をつける必要がある生徒もいるなど生徒の学習ニーズが多様であることから、1⼈の生徒に対して複数の支援者が関わる必要がある。そこで、サポーター(教育職経験のある大⼈)の補助者として学生ボランティアを募集した。学生自身が生徒との⼈間関係をつくることができ学習支援に慣れてきた時点で、学生1⼈または2⼈ペアに任せた学習支援に切り替えた。学生の希望日時や学習支援の具体に関する不安なども⼗分考慮し、横⼭真理が本学コーディネーターとしての役
割をもってボランティア学生を指導した。関市国際交流協会の事業として位置付けられており、関市市⺠
協働課の責任のもとでzoomの有料契約によるオンライン教室の開設が成⽴している。したがって、
zoom利⽤に関する学生の費⽤負担はなく、学習支援に利⽤できるように、学生に対してホワイトボー
ドや教材プリントのデータが入ったUSBメモリを貸し出
した。

教員1名
学生11名

1.岐⾩県関市市⺠協働 授業外課・関市国際交流協会

令和5年度 名古屋⼟曜学習プ 自然素材である「枝」に、様々なひもを巻きつけ⽴体 2023年9月30日
ログラム「造形表現体験学習」 作品を制作した。身の回りにある何気ない素材が、造形活動を通し、アートという表現に生まれかわることを体験した。小学生の参加⼈数は27名。

極楽小学校

5名

1．名古屋市教育委員会主催

授業外（ゼミ活動）講師︓小島雅生

愛知淑徳中学・高等学校定期 ⻭科検診は⻭式の記載、
健康診断ボランティア
内科検診は生徒たちの誘導。

4月11日

愛知淑徳中学・高 学生17名
等学校

5

授業外

名古屋市⽴小中高校での健康 各種測定検査、⻭科検診、⽿⿐科検診などの補診断補助
助

5月12日、18日、19日、
25日
6月1日

・平針小学校

各日、学生 52名
・弥富小学校
学生1名
・白沢小学校
学生1名
・下志段味小学校 学生1名
・⻄陵高等学校
学生2名

授業外

6月7日

・吉根小学校

6月8日

・弥富小学校
学生1名
・白沢小学校
学生1名
・下志段味小学校 学生1名

6月15日

・下志段味小学校 学生1名

6月22日

・弥富小学校

学生1名

10月18日・田代小学校

学生4名

10月19日・赤星小学校・大森小学校

学生2名
学生1名

10月23日・小幡北小学校

学生2名

10月26日・平針南小学校

学生2名

10月27日
4月14日

・しまだ小学校
・三好丘小学校

学生3名
学生2名

4月21日

・北部小学校・三好丘小学校
・三好丘中学校

学生2名
学生2名
学生2名

4月28日

・三吉小学校・三好丘小学校
・南中学校

学生1名
学生2名
学生2名

10月11日・⿊笹小学校・三好丘小学校
幡⼭中学校

学生1名
学生4名
学生1名

4

5

みよし市⽴小中学校での健康診 各種測定検査、⻭科検診、⽿⿐科検診などの補
断補助
助

6

7

開催月日

瀬⼾市⽴小中学校での健康診 各種測定検査、⻭科検診、⽿⿐科検診などの補
断補助
助

5月18日

16

学生1名

1.みよし市

授業外

5

授業外

第55回おかざきマラソン開催時の救護活動

岡崎公園とマラソン 学生24名
コーズ
教員1名

２．岡崎市スポーツ協会 授業外と連携

第42回豊田マラソン開催時の救 第42回豊田マラソン大会当日の救護活動
2023年12月10日（日） とよたスタジアムとマ 学生11名
護活動
AEDを背負って自転⾞で巡回するAED隊と、救護
ラソンコース沿道
教員1名
所、医療本部での救護活動の補助及び救護所利⽤記録の入⼒をする。

２．豊田市スポーツ協会 授業外
と連携

8

9

第55回おかざきマラソン大会当日の救護活動
2023年11月26日
AED、救護バックを持参し定点で待機する定点隊
隊と、救護所、医療本部での救護活動の補助及び救護所利⽤記録の入⼒をする。

マラソンフェスティバル ナゴヤ・愛 救護所受付、救護所運営補助、コールドスプレース 2023年3月12日
知2024，大会当日の医療救 テーションの運営、医療統括本部のサポート等
10
護サポート（メディカルサポー
ター）
乳幼児向け「東海学園大学保 天白図書館での乳幼児向けおはなし会に保育学 ①2022年8月26日
育専攻の先生によるおはなし会」 生が参加し、0〜3歳未満児とその親を対象に、30 ②2022年9月22日のでの実践
分のおはなし会を1日に2回×3日(計6回）開催し ③2022年10月27日
11た。(学生主体の活動であるが、学生が就職活動と実践日が重なることもあり、活動タイトルが教員主体のものとなった）
子育て支援会「東海学園大学のお兄さんお姉さんと遊ぼう︕」

天白児童館での子育て支援会を保育専攻木本ゼ 2023年10月27日 2024 天白児童館
ミで企画し、学生が参加して、未就園児とその保護 年3月21日
者向けのお楽しみ会を実施した。教員によるミニ子
育て講話と天白児童館職員による花の苗植えにも参加した。

各日教員1 １．天白児童館
名（木本）
学生7名×2
回計14名

授業外

リトルママフェスタin名古屋（名古屋国際会議場）

ステージイベントやハイハイレース、撮影会などのコン ①2023年11月2日
テンツをはじめ、子育てサポーター企業やママたちの ②2023年11月3日
ブース、ワークショップに育児セミナーなどのファミリーイ
ベンントにおけるサポート

名古屋国際会議場①学生4名 ２．くれよんらんど
②教員1名
（木本）学
生9名

授業外

てんぱく子育てフェア2023

天白区内の子育て支援団体が終結した子育てイベ 2023年9月28日
ントの補助等

くれよん春祭り

大治町の子ども向けイベントにて、受付、各種あそびのコーナー補助

３．てんぱく子育てネット 授業外
天白スポーツセンター教員1名（木本）学 ワーク
生１2名

12

13

14

15

名古屋ウィメンズマ 学生110名 ２．マラソンフェスティバル 授業外
ラソン、名古屋シ
教員1名
ナゴヤ・愛知2024マラソン
ティマラソンマラソン
事務局と連携コース、沿道救護
天白図書館
各日教員1 １．天白図書館
授業外
名（木本）
学生3名×3
回計9名

2024年3月30日

17

大治スポーツセンター

２．くれよんらんど

学生6名

授業外

【スポーツ健康科学部】

2023年度報告

No

タイトル

1

名古屋市教育委員会「名古屋土曜学習プログラム」

名古屋市教育委員会が主催する、小学生を対象と 6月3日（土）した体験学習事業に従事。
11月11日（土）

内容

開催月日

開催場所

2

サッカークラブ「wyvern）のホー
ムゲームイベントの企画運営

Jリーグ参入を目指す社会人サッカークラブ
6月から9月（チームとの打「wyvern」のホームゲームにおいて、スタジアムイベン 合せ・企画準備など）
トの一環としてファン創造・地域愛着の醸成を目的とした企画を⽴案・実践した。

3

みよし市ウォーキングサッカー交流 みよし市のSDGs推進パートナーである名古屋グラン 11月26日（日）会の運営補助パス・スポーツ健康科学部（井澤ゼミ）の共催で開催されたウォーキングサッカーイベントの運営に従事。

旭グラウンド（みよ
し市）

教員１名
学生９名

１．自治体との連携
授業（ゼミ）の
２．企業・各種団体との連携 一環として

4

筋⼒アップ教室〜軽負荷筋トレ編〜

初回（第1回）と最終回（第12回）は体⼒測定 4月29日〜7月19日を実施し、ご自⾝の現在の体⼒レベルを確認してもら 毎週水曜日
いながら実施する。第2〜11回は、自体重やチューブ 10:50〜11:50
を⽤いた筋⼒トレーニングを実施した。
（5月3日除く）

東海学園大学アリーナ

教員1名
学生約20名５．その他
共催
ともいきスポーツクラブ

授業および
授業外

5

⿊笹保育園との運動遊び

年少・年中さんは⿊笹保育園園庭にて、年⻑さんは 6月8日
大学ラグビー場にて、学生が主体となって内容を企画 6月9日
し、園児との運動遊びを実施した。
6月22日
11月20日⿊笹保育園園庭
東海学園大学
ラグビー場

教員1名
学生約20名５．その他
共催
⿊笹保育園⽗⺟の会

授業

6

筋⼒アップ継続教室〜軽負荷筋トレ編〜

上記の春学期の筋⼒アップ教室の卒業生を対象に、 9月1日〜3月31日
希望者の方には筋トレを継続できるよう週1回アリー
ナを貸出し、運動を継続した。教員や学生は不定期に指導などの支援した。

東海学園大学
アリーナ

教員1名
学生3名

５．その他
共催
ともいきスポーツクラブ

授業外

7

筋⼒アップ教室〜マシン筋トレ編〜

上記の春学期の筋⼒アップ教室の卒業生を対象に、 10月1日〜3月31日
希望者の方にセミパーソナルトレーニング（3名以内）を実施した。参加学生は、春学期の教室運営に関わり、かつ、NSCA-CPTの資格取得者に限定した。学生トレーナーがトレーニング機器の基本的な使⽤方法などを参加者に指導した。

東海学園大学5号館トレーニング
ジム

教員1名
学生1名

５．その他
共催
ともいきスポーツクラブ

授業外

8

筋⼒アップ継続教室〜マシン筋トレ編〜

上記のセミパーソナルトレーニングを受講した参加者 12月1日〜3月31日の中から希望者の方には継続してトレーニングジムを利⽤できるようにし、運動を継続してもらった。

東海学園大学5号館トレーニング
ジム

教員1名
学生1名

５．その他
共催
ともいきスポーツクラブ

授業外

9

第１９回愛知県ティーボール大会

令和５年６月25・26日、⾄学館大学野球場およ 6 月 24日・25 日・ 26 日 ⾄学館大学 野球 教員1名
び多目的グランドにて⾏われた愛知県ティーボール大場・多目的グランド 学生10名
会において、本学学生がメディカルサポートスタッフとして参加し、試合中に発生するけがなどに対する応急処置の支援を⾏った。具体的な活動として、本大会
は暑熱環境下における実施となるため、大会前日に
日よけのためのテントおよび救急処置⽤のプールの設営を⾏った。また大会当日は、6⾯に分かれたコートに
学生スタッフが配置され、各コートで発生する傷病に対して指導教員とともに対処した。また、本大会で発生した傷病の事例を詳細に記録し、今後ティーボー
ル大会を安全に実施するために必要となる研究デー
タの収集も⾏った。

10 ニュースポーツフェスティバル2023 令和５年9月9日、愛・地球博記念公園（モリコロ 9月9日
ティーボール体験パーク）にて⾏われたニュースポーツフェスティバル
2023 ティーボール体験コーナーに、ボランティアスタッ
フとして参加した。ニュースポーツフェスティバルは、20種目のニュースポーツが無料で体験できる祭典であり、ティーボール体験コーナーでは、ティー台の上に乗せたボールをティーボール専⽤バットで打撃する体験をしてもらっている。今回参加した学生ボランティアスタッ
フは、これまでベースボール型スポーツを経験したことにない子供たちに対して打撃方法を指導することを主な業務とした。

者 加 参 内 学

愛・地球博記念公 教員1名
園（モリコロパー
学生3名
ク）

18

別 種

動 活

6月3日︓名古屋 6月3日︓
１．自治体との連携
授業（ゼミ）の市⽴砂⽥橋小学 教員１名
一環として
校
学生12名
11月11日︓名古 11月11日︓屋市⽴伝⾺小学 教員１名
校
学生16名
ウェーブスタジアム刈 教員１名
２．企業・各種団体との連携 授業（ゼミ）の
谷
学生16名
一環として

２．企業・各種団体との連携 授業外

２．企業・各種団体との連携 授業外

11 バンテリン東海クラシック子ども大人ペアマッチ スナッグゴルフ大会

バンテリン東海クラシックが開催されるのに合わせて10月1日（公財）愛知県教育・スポーツ振興財団が、会場内の練習場でスナッグゴルフ大会を開催している。この大会は親子ペアで参加し、交互に打ってスコアを競うというものである。当日は、36組72名の参加があった。本学学生は大会運営を依頼されており、愛知県
教育・スポーツ振興財団の方と共に、受付担当は参加者の受付と⽤具の貸出を⾏い、コース担当はコース設営および各ホールでの参加者の誘導を⾏った。これまで経験したことのないスナッグゴルフという種目を知ることができ、またプロのゴルフ大会を⾒学したことで参加学生もスポーツ経験を積むことができた。

12 大治町スポーツ少年団指導者講 スポーツ団員の技術の向上だけでなく、人間的成⻑
演会を促せるような指導者育成（体罰の禁止等）に関
する講演

4月30日

三好カントリー倶楽 教員1名
部ドライブレンジ
学生11名
（練習場）

１．自治体との連携

授業外

大治町スポーツセン 教員1名
ター

１．自治体との連携

授業以外

教員２名
学生2名

１．自治体との連携

授業外

13 大桑村ほこっと運動教室

⻑野県大桑村での運動指導を実施。月に１回の頻 12月22日・1月22日・2月 大桑村公⺠館
度で⾼齢者を対象に実施。スポーツ健康科学部教 29日・3月14日（須原地区館）員及び学生が村に出向いて、教員による講話、木曽の大桑ほこっと体操、筋⼒トレーニング、ストレッチン
グ、学生によるレクリエーションなどを⾏った。

14 なごや健康カレッジ

65歳以上の名古屋市在住⾼齢者を対象とした運 10月〜12月（10回実動教室。筋⼒トレーニングを中⼼とした運動指導に 施）
加え、健康栄養学部古橋先生及びゼミ生による栄養に関する講座なども実施。教室初回と最終回に体⼒測定を実施し、参加者に結果の解説を⾏う。運動
指導では、ともいき体操を毎回実施。

名古屋キャンパス体 教員4名
育館
学生22名

１．自治体との連携

授業外

15 みよしフレイル予防教室

みよし市との契約のもと、共同での教室実施。フレイ ・5月〜1月（10回実施） 三好キャンパス５号 教員1名
ルに該当する地域在住⾼齢者に理学療法⼠及び学 ・5月から7月までは隔週で 館アリーナ
学生13名
生による運動指導、⻭科衛生⼠による⼝腔ケア講 実施、10月及び１月にフォ座、栄養⼠による介護予防のための栄養指導に関す ローアップ実施
る講座を実施。運動指導では、みよしよしよし体操を毎回実施。

１．自治体との連携

授業外

16 松山市社会福祉協議会松山市 令和４年度に実施された松山市社会福祉協議会 2月26日
ふれあい・いきいきサロン介護予防 ふれあい・いきいきサロンの「してみる測定」の結果を社
サロン
会福祉協議会地域支援課及び松山市市役所介護保険課職員を対象に説明を⾏った。また、結果を踏
まえて今後の活動及び測定項目の⾒直しなどについての意⾒交換を⾏った。

松山市社会福祉
協議会本所

教員2名

１．自治体との連携

授業外

17 みよし市フレイル予防サポーター養 みよし市主催のフレイルサポーターの養成を目的とした 6月21日及び1月19日
成講座 講師
フレイルの理論と運動指導を内容とした講座を実施。
みよし市役所では、地域のリーダーの方を対象に、おかよし交流センターでは一般⾼齢者を対象に実施。
両講座とも運動指導では、みよしよしよし体操の紹介
を⾏い、参加者にDVD及びリーフレットを配付。

・みよし市役所・おかよし交流センター

教員1名

１．自治体との連携

授業外

18 認知症カフェでの運動指導

みよし市内の認知症カフェにて参加者を対象に学生 8月8日・18日・28日
による筋⼒トレーニング指導、みよしよしよし体操の実
演が⾏われた。その他、学生と参加者との交流を目的としたアイスブレイキングの時間が設けられた。

・認知症カフェ
教員１名「warau cafe（ワ 学生5名
ラウカフェ）」

５．その他

授業外

19 松山市中島での運動指導及び体⼒測定

松山市離島に在住する男性⾼齢者22名に介護予 7月15日・9月16日
防を目的とした運動指導及び体⼒測定を実施した。
運動指導は、１度対⾯で伝えてからは、自宅で映像を観ながら⾏ってもらう内容である。

中島ふれあいセン
ター

教員１名
学生5名

５．その他

授業外

20 愛知池マラソン

大会参加および 補助員として大会運営に参加

愛知池周回コース

教員1名
学生12名

１．自治体との連携

授業外

21 みよし市⽴南部小学校での運動 運動会当日の運営補助を中⼼に⾏った。⽤器具及 5月27日
会運営補助
びテントの準備・片付け、児童の誘導、玉入れでのカゴ担当やリレーのバトンパスの支援等を⾏った。

南部小学校グランド 学生5名

１．自治体との連携

授業外

22 みよし市⽴南部小学校での出張 運動会に向けたリレー指導を⾏った。教員1名と陸上 5月18日・23日
授業
競技部の学生3名で、低学年（1･2年生）への⾛り方指導及び5年生の全員リレーの指導を各1回ずつ⾏った。

南部小学校グランド 教員1名
学生3名

１．自治体との連携

授業外

8月24日
23 名古屋市中生涯学習センター公 名古屋市中生涯学習センターの連続講座第1回
開講座「健康に目を向けて〜日 目︓「健康」って何だろう︖〜⾝近なことから広がる
健康への気づき、の講師を務めた。本講座は全5回
常生活で何ができるだろうか」「健康」って何だろう︖〜⾝近なこ の講座となっており、その第1回目を担当した。
とから広がる健康への気づき
24 みよし市⽴南部小学校でのマラソ マラソン大会の伴⾛及び運営補助を⾏った。陸上競 12月14日
ン大会運営補助
技部の学生を中⼼に5名の学生が参加し、全6レー
スの伴⾛を⾏うとともに、大会後の後片付け等を⾏った。

中生涯学習セン
ター

教員1名

５．その他
名古屋市からの依頼

授業外

南部小学校グランド 学生5名

１．自治体との連携

授業外

2024年2月18日

19

25 第5回「みんな集まれ!!かけっこ教 小学生を対象とした「かけっこ教室」を三好ともいきス 11月25日
室」
ポーツクラブと本学部の共催により開催した。イベント
では運動することや体を動かすことの⼼地よさを感じてもらうことを第一に、⾛る・投げる・跳ぶに関わる種目を体験してもらった。教員2名、陸上競技部の学生10名及び卒業生4名が運営スタッフとして指導にあたった。参加者は46名であった。

東海学園大学三 教員2名
好キャンパス第1グラ 学生10名
ンド

５．その他
共催
ともいきスポーツクラブ

授業外

26 第6回「みんな集まれ!!かけっこ教 小学生を対象とした「かけっこ教室」を三好ともいきス 2024年3月20日
室」
ポーツクラブと本学部の共催により開催した。雨天のため会場をアリーナに移して実施した。コーディネーショ
ントレーニング、マット幅跳び、ジャベボール投げを⾏った。これまでで最多の56名の参加となった。教員2
名、学生14名、卒業生2名が運営スタッフとして指導にあたった。

東海学園大学三 教員2名
好キャンパス第1グラ 学生14名
ンド

５．その他
共催
ともいきスポーツクラブ

授業外

27 「名古屋ウィメンズホイールチェアマ 17名の学生が「名古屋ウィメンズホイールチェアマラソ 2024年3月10日
ラソン2024」
ン2024」のエスコートスタッフ及び運営スタッフとして活動した。当日は、出場選⼿の誘導・⾞椅子の乗換補助、レーサーの運搬、ゴールテープ、会場設営等を⾏った。学生たちは事前研修会の成果が発揮され、慌てることなく活動していた。選⼿に関わる以外にイベント運営に関わることのできる有⽤な機会であった。

ゴールエリア、妙音
寺通り周辺

教員1名
学生17名

１．自治体との連携

授業外

28 いわてスーパーキッズ発掘・育成 いわてスーパーキッズ発掘・育成事業は、将来、世界 2024年1月8日（月）事業スペシャルスクール「⾝体能 で活躍するトップアスリートのとなる人材発掘・育成を 3セッション構成
⼒開発プログラム（ランニングスキ 目的とした事業である。これまで、冬季オリンピック⾦メ
ダリストや日本代表アスリートを輩出した実績を残してル、アジリティ）」
いる。今回は、ランニングの動作習得を中⼼とした⾝
体能⼒向上プログラムを実施した。受講者は、U12（12歳以下）62名, U15（15歳以下）53名
で、2021年から本事業のアスリートとして参加している。
29 いわてスーパーキッズ発掘・育成 2024年1月のプログラムに運動強度、難易度をアッ 2024年2月11日（日）事業スペシャルスクール「⾝体能 プデートした内容で実施した。対象は、U15（15歳 1セッション
⼒開発プログラム（ランニングスキ 以下）53名であった。
ル、アジリティ）」
30 あいちトップアスリートアカデミー
あいちトップアスリートアカデミーは、2026年に愛知県 2023年9月23日（土・2023育成プログラム
で開催されるアジア競技大会やオリンピックなどの国際 祝）
競技会で将来活躍できる地元アスリートの発掘・育成を目的とした事業である。今回は、ジュニアとユース
年代（小学6年生〜大学生年代）を対象に、ボールを⽤いたジャグリング、片脚運動によるアンバランス
な状態での課題運動、ジャンプ、スプリントを中⼼に⾏った。

県⽴岩⼿大学

教員1名

１．自治体との連携

授業外

県⽴岩⼿大学

教員1名

１．自治体との連携

授業外

日本ガイシスポーツ 教員1名
プラザ
学生3名

１．自治体との連携

授業外

31 あいちトップアスリートアカデミー
2023育成プログラム

2023年9月に⾏ったプログラムの運動強度と難易度 2023年10月14日（土） 名古屋市枇杷島ス 教員1名
を小学生年代に合った内容で実施した。特にキッズ
ポーツセンター
学生4名（小学4・5年生）の発育状態にも配慮し、ストップ
動作や方向転換、マルチタスクを含んだエクササイズを中⼼に⾏った。

１．自治体との連携

授業外

32 公共オープンスペースにおけるス
ポーツ活動の実態調査

みよし市内に公園（三好池運動公園および保⽥ヶ 複数開催
池公園）にて、利⽤実態およびスポーツ活動が⼼理 11月1日
⾯に及ぼす影響を明らかにすることを目的としてアン 11月２日
ケート調査を実施した。アンケートはGoogle formで 11月4日
作成し、タブレットから解答を依頼した。各調査地に 11月5日
ついて３日間の調査日を設定し、午前7時から午後 11月８日
7時までの時間で利⽤者に対する声かけを⾏いアン 11月9日
ケートへの回答を依頼した。回答結果から、敷地⾯ 11月12日
積が広く周回コースの距離が⻑い三好池運動公園
では、より広い範囲から利⽤者が集う傾向にあること、さらに、その多くが四季折々の自然との接点を求めて公園利⽤をおこなっていることが明らかになった。
一方で、小規模であり周回コースの距離が短い保
⽥ヶ池公園は、近隣住⺠の利⽤が多く、健康の維持増進などを目的とした利⽤が多いことが明らかになった。次年度において分析結果をみよし市に報告する予定である。

５．その他

授業外

20

三好池運動公園お 教員１名
よび保⽥ヶ池公園 学生10名

33 サッカー審判員の試合中の生理応答の測定およびフィードバック

東海学生サッカー連盟の審判部の協⼒を受け、所属 複数開催する審判員を対象として試合中の生理応答の測定 9月30日を⾏なった。対象者には、⼼拍計、スマートウォッチ、 10月1日
簡易深部体温センサーを装着してもらい、試合中の移動速度、移動距離、⼼拍数、および深部体温を連続して計測した。また、試合前、前半終了後、後半開始前、後半終了後に体重計測を⾏い、体重変化を記録した。さらに、測定中の飲食物の品目および重量を記録した。測定の結果から、地方大学リーグに所属する審判員の移動距離は、国内トップリーグや
海外トップリーグの審判員と同等であることが確認された。また、外気温25度程度の環境下において、深部体温が39度付近まで上昇していることが明らかになった。測定結果は、審判部の研修会にてフィードバック
を⾏なった。

東海学園大学サッ 教員１名
カーグラウンド
学生2名
岐阜聖徳大学サッ
カーグラウンド

２．企業・各種団体との連携 授業外

34 スポーツ科学体験イベント

2023年度専門基礎演習Ⅱ（⽩井）を履修した学 2月17日
生が中⼼となりスポーツ科学体験イベントを企画運営した。対象者はみよし市カヌー協会に所属する中学
生および⾼校生であり、90分間のイベントを通して
１）筋肉が収縮する仕組み、２）筋肉を収縮する
電気信号の測定、３）発揮した⼒を電気信号の関係、４）カヌーを漕いでいる時の電気信号の観察を⾏なった。学生が講義資料を作成し、当日は講師を務めた。

三好池カヌーセン
ター

２．企業・各種団体との連携 授業

21

教員１名
学生13名

【健康栄養学部】
No

1

2023年度報告

タイトル

内容

開催月日

軟らかく飲み込みやすい料理を知 噛む⼒や飲み込む⼒が落ちてきた⽅の⾷事作りにつ 6月24日（土）
ろう 〜⾼齢期もはつらつ元気に いて、⾼齢者の⽣理的特徴、低栄養の現状、嚥下
〜の仕組み、⾷材別の料理のとろみの段階など、基本知識をもとに市販のとろみ剤の違いを体験する。溶解させる液体の違いによってとろみの程度や飲み込
みやすさなどが異なることを知り、個⼈への対応の仕⽅を学ぶ。コンビニ⾷材や缶詰、瓶詰めなど、市販の総菜や加⼯⾷品を利⽤したレシピを紹介し、簡単にできる⼯夫を伝え、実際に調理実習を⾏い理解する。各班で、料理を分担し出来上がった料理を持ち寄り、1つの⾷事に完成させる。試⾷し、とろみ具合
や飲み込みやすさなどを確認する。

開催場所

参
学
加
内
者

種
別

活
動

調理実習室

教員5名
学⽣6名
参加者20
名

４．公開講座・イベント

授業外

講義室・ 調理実
践指導室

教員6名
学⽣28名
参加者64
名

４．公開講座・イベント

授業外

４．公開講座・イベント

授業外

教員6名
４．公開講座・イベント
学⽣20名
参加者315
名

授業外

講義・調理実習

2

親⼦で野菜をたくさん⾷べよう︕イ 野菜についての紙芝居の上映や、季節の野菜の切 8月5日（土）
ベント
り⼝を利⽤し、絵の具をつけてスタンプにし、野菜の形や色、硬さなどを体験する。野菜のイラストを描きそれを缶バッジに加⼯し、野菜を身近な存在として感じてもらう。野菜にまつわるクイズを実施し、楽しみながら学ぶ。
野菜の成⻑する姿や植物としてどの部分を⾷べるのかなど、動画やスライドを使って、ワークシートを⽤いながら理解を深める。学んだ野菜を使って、ピクルス作りを⾏い野菜の色や形、⾷感を味わうことで、野菜の栄養や必要性について関心を持ってもらう。
参加型イベント（東学シアター、野菜スタンプ、缶バッジ作成、野菜ポスター展示、野菜レシピリーフレッ
ト配布）や野菜ピクルス作り体験の調理実習
⽔の環境について知ろう︕

3

地球に存在する⽔は、身近なもので例えたらどのくら 8月5日（土）
いの量があり、その中で実際に利⽤して飲むことのできる⽔はどのくらいあるのかを実感してもらう。貴重な
⽔をきれいにするための⽅法として、下⽔道処理施設があり、汚れた⽔をどのようにきれにするのか仕組みを学ぶ。普段の⾷事で流してしまう⾷材（⽶のとぎ汁、ジュースなど）を使って、汚れの度合い、環境に及ぼす影響につて、実験を⾏う。私たちができる⽔を汚さない⼯夫の紹介をし、ペットボトルを使ったトル
ネード実験をする。トイレットペーパーとティッシュペー
パーとの違い、下⽔道施設への影響について理解を
深める。

調理実習室

参加型イベント ⽔環境の講話と実験（⽔の汚れチェック体験、トイレットペーパーのトルネード実験）

4

親⼦で野菜をたくさん⾷べよう︕イ 野菜についての紙芝居の上映や、季節の野菜の切 10月29日（日）
ベント
り⼝を利⽤し、絵の具をつけてスタンプにし、野菜の形や色、硬さなどを体験する。野菜のイラストを描きそれを缶バッジに加⼯し、野菜を身近な存在として感じてもらう。野菜にまつわるクイズを実施し、楽しみながら学ぶ。壁に大きな⽤紙を⽤意し、ハロウィンや野菜などを書いた紙を貼り、来場者が一つの作品を作り上げる。
参加型イベント（東学シアター、野菜スタンプ、缶バッジ作成、野菜ポスター展示、野菜レシピリーフレッ
ト配布）

22

講義室

5

発酵⾷品のパワーとみそ作り体験 大豆製品を中心とする発酵⾷品であるみそについて 11月11日（土）くわしく解説する。みその原材料、製造⼯程、種類、
塩分濃度と熟成期間の関係、日本全国のみその紹
介や味噌に含まれる栄養成分の特徴や機能性な
ど、味噌に関する幅広い知識を伝える。
実習では、イチビキ株式会社様による味噌作りの実習を⾏う。⽶麴に塩を加え、混ぜたのち、大豆を煮てミンチ状にしたもの、⽔、酵⺟液を加える。初めは下から上へ混ぜていき、その後は、⼒を⼊れてハンバー
グをこねるように均一に混ぜることを説明する。出来上がりは、熟成をへて3か月後が⾷べ頃であり、みその魅⼒について再発⾒をしてもらう。

講義室・ 調理実
習室

教員5名
学⽣6名
参加者23
名

４．公開講座・イベント

授業外

調理実習室

教員4名
学⽣5名
参加者14
名

４．公開講座・イベント

授業外

講義室

教員4名
４．公開講座・イベント
参加者135
名

授業

スポーツ
実践指導室

教員4名
４．公開講座・イベント
学⽣4名
参加者130名

授業外

調理実践指導室

教員4名
学⽣7名
参加者11
名

授業外

イチビキ株式会社様との連携講座
発酵⾷品の魅⼒やみそ作りを体験
講義・調理実習
そばの機能性とそば打ちを楽しむ

6

勝つための⾷事学

7

スポーツ栄養⼊門 健康チェック

8

そばの⽣産量、原産地、栽培、そば粉の種類などの 11月25日（土）
そばの基礎知識や栄養成分についての話を伝える。
栄養成分では、他の穀類に比べて、アミノ酸スコアが⾼く、ビタミンB1、⾷物繊維、⾼血圧予防作⽤のルチンが多く含まれていること、ビタミンB1はそばをゆでるとゆで汁中に溶け出るので、そばがきや、そば湯を利⽤するのがよいなど、栄養的な知⾒もふまえながら解説する。そば打ちの実習では、初心者向けで、扱いやすいようにそば粉と⼩⻨粉を7:3の割合で混ぜた粉を使⽤し、３回に分けて⽔を⼊れてよく混ぜ、⽣地をまとめ麵状に切るためのコツを説明する。試⾷
し、そばの⾹りや⾷感を味わい、理解を深める。
講義・調理実習
アスリートにとって⾷事の意味は、コンディショニングの 10月7日（土）一部で、戦略、技術の前の根底に位置することを話し、競技にあわせた体重・骨格筋・体脂肪の増減が重要であることを伝える。スポーツのための特別な⾷事ではなく、主⾷、主菜、副菜、乳製品、果物の基
本的な⾷事が基となり、競技種目、ポジション、年
齢、個々の目的に応じた補⾷を加えることで、良いパフォーマンスへつながることを話す。各年代で身につけたい⾷事⽅法を学び、スポーツのことだけでなく、自分自身の健康管理についても考えることのできる内容とし、スポーツ栄養について興味を持ってもらう。
講義
10月29日（日）学園祭来場者の骨密度と体組成を測定し、教員や学⽣が測定結果をもとにして、⾷事内容や⽣活習慣を聞き取り、栄養相談や健康相談を⾏う。得られた結果から、栄養上の問題点などへの気づきを促し、自らの問題点を理解し、変容を進める。参加した学⽣が一般参加者と触れ合うことで、どのような栄養相談や健康相談のアプローチをしたらよいかなど、実体験を通して、伝えることの手法を学び、将来に役⽴てられるようにする。

参加型イベント 体組成測定、骨密度測定などによる健康・体⼒チェック体験
⾷とメディアデザイン〜フォトジェニックなスイーツ編〜
画像で ”美味しさ” は伝わるか︖

9愛知県公⽴⾼等学校⻑会家庭部会 ⾼大連携 8月21日（月）講座として、愛知県内にある家庭に関する学科で学ぶ15校の⾼校⽣を対象に本学の魅⼒について、ア
ピールする。「⾷とメディアデザイン」の授業で⾏う⾷の情報発信をテーマにし、SNSなどで撮影した料理写
真をアップロードする想定で⾏う。料理撮影の光の当て⽅、料理の配置、写真のとり⽅、パフェの由来、パフェの盛り付け⽅のコツなどを説明する。実際の⾷材料を⽤意し、参加者がパフェの盛り付けをする。盛り付けたパフェをSNSで興味や関心を引き付けるための写真撮影を⾏った写真を共有して、評価する。
講義・調理実習、撮影

23

３．他学との連携、⾼大接続

10 第19回あさひ健康フェスタ

尾張旭市城内公園内スカイワードあさひにて、「とうがく健康測定」やスタンプラリーを実施した。
とうがく健康測定では骨密度測定、⾜指筋⼒測定
およびヘモグロビン測定を実施し162名の⽅に参加いただいた。
スカイワードあさひ会場スタンプラリーでは、とうがくカ
4月29日（土・祝）レーおよびイチビキ共同開発製品を参加記念品として提供し、約700名の⽅に参加いただいた。
４会場（スカイワードあさひ、グリーンシティケーブル
テレビ、イトーヨーカドー尾張旭店、尾張旭市文化会館）におけるスタンプラリーでは、いちびき共同開
発商品を抽選商品として提供した。

名古屋中⼩企業振興会館吹上ホールで開催される【SDGs将来世代創造フォーラム】にてブースを出展した。内容は「とうがく健康測定」やSDGs
関連の展示を実施した。
とうがく健康測定では、骨密度測定、InBody測 8月23日（⽔）
11 SDGs将来世代創造フォーラム2023
定を実施した。
SDGs関連の展示では、本学部の紹介を含めて企業とのコラボ商品等の展示を⾏った。
天⽩区⺠まつり天⽩区役所講堂・ 教員1名
１．自治体との連携
保健センター2階
助手2名
学⽣12名
参加者470
名

授業

オアシス21 銀河の広場で、令和５年度 名古屋市 11月18日（土）
消費⽣活フェア「なごやエシカルフェア☆2023」が開催された。知っておきたい身近な知識から、地球の未来を考えるSDGsまで、ステージやブースで消費⽣
活について、楽しく学べるイベントであった。
事前に大学⽣の野菜摂取状況調査をした内容の紹介や、名古屋市健康福祉局健康部健康増進課⾷育担当の⽅々と野菜摂取を増やしていただくた
めの健康レシピの紹介や野菜をとっていただくためのアンケート、エシカル消費ポスターやすごろくを紹介をした。幅広い年代の⽅々との交流で多くのことを体験した。

オアシス21
銀河の広場

教員1名
学⽣6名
来場者
8000名

１．自治体との連携

授業

天⽩区役所共催「八事五寸にん 天⽩区特産の「八事五寸にんじん」の認知度を⾼ 2月9日
じんレシピコンテスト」
め、都市部の農業に関心を持ってもらう事を目的に開催された。

東海学園大学教員6名
学⽣13名

１．自治体との連携

授業外

日本ゼネラルフード株式会社産学 2年⽣を対象に、「地球にやさしくアイデアメニューコン 11月15日
連携テスト」を実施して、⼊賞、佳作のレシピを実際の事
業所給⾷において販売を⾏った。

日本ゼネラルフード 学⽣2名
株式会社本社⾷堂

13

令和5年度名古屋市消費⽣活フェア なごやエシカルフェア☆
2023

16

教員4名
学⽣14名
参加者250名古屋市中⼩企名（骨密度業
測定: 131 ２.企業・各種団体との連携授業外
復興会館吹上ホー
名、InBodyル
測定: 119名）
天⽩公園

みんなの元気フェスタinてんぱく
2023

15

スカイワードアサヒ

教員4名
学⽣11名
２.企業・各種団体との連携
参加者162
名

地域住⺠との交流を深めることを目的として健康栄 10月21日（土）
養学部で本イベントに参加した。イベントには教員４名とボランティア学⽣７名が参加し、会場内にブースを設けた。来場者に骨密度測定とその結果を説明し、骨密度の低い⽅には骨を丈夫にするために栄養素についての簡単な栄養指導をリーフレットを配布して実施した。また、⾷・栄養に関するクイズを無償で実施し、参加者には景品を提供した。新型コロナウ
イルス感染症の影響で中⽌が続いていたが、４年ぶりの天⽩区⺠まつりの開催で天候もよかったこともあ
りイベントが大盛況の中、約200名もの参加者にブースに訪れていただいた。
天⽩区内の地域包括ケアを推進するため、介護・ 11月18日（土）
福祉・医療に関する情報を地域住⺠の⽅に提供
し、多職種連携や世代間交流を図ることを目的として、毎年1回開催されている「元気フェスタinてんぱく
2023」に参加した。
てんぱく区訪問看護ネットに所属する看護師さんたちと一緒に「健康チェック」に参加したり、天⽩区マス
コットキャラクターの「かぼっち」・名古屋市公式マス
コットキャラクターの「はち丸」の着ぐるみに⼊って、⼦供たちとの写真撮影に応じたりした。
幅広い年代の⽅々との関わりを通して、今を明るく⽣きる大切さを実感していた。

12

14

授業外

24

教員4名
1．自治体との連携
学⽣7名
参加者200名

授業外

授業外
２.企業・各種団体との連携

株式会社名給産学連携
17

⼦ども⾷堂

「名給フードネットワーク2024」の展示会において、 3月13日
徳永ゼミ⽣が考案した料理の展示を⾏った。学⽣
は、展示会場において来場者に料理のポイント等の説明を⾏った。

名古屋国際会議場

NPO法⼈ほほえみ主催の「⼦ども⾷堂」に調理補
助、⼦供の遊び相手等の活動を⾏った。

コミュニティほほえみ 学⽣15名

5月〜3月(6回実施)

授業外
２.企業・各種団体との連携

18

授業外
２.企業・各種団体との連携

第1回学びの体験講座

⾼校⽣、父兄を対象とした体験を通した「学びの体 5月20日
験講座」を実施して、東海学園大学の魅⼒を発信した。参加者44名であった。

東海学園大学

教員・助手9 ４．公開講座・イベント
名
学⽣7名

授業外

第2回学びの体験講座

⾼校⽣、父兄を対象とした体験を通した「学びの体 9月9日
験講座」を実施して、東海学園大学の魅⼒を発信した。参加者31名であった。

東海学園大学

教員・助手7 ４．公開講座・イベント
名
学⽣9名

授業外

第3回学びの体験講座

⾼校⽣、父兄を対象とした体験を通した「学びの体 12月2日
験講座」を実施して、東海学園大学の魅⼒を発信した。参加者12名であった。

東海学園大学

教員・助手7 ４．公開講座・イベント
名
学⽣7名

授業外

⾼校⽣バス⾒学

⾼校⽣に、東海学園大学の魅⼒を知ってもらうため 3月26日の企画であり、給⾷マネジメント実習で実施した献⽴を学⽣ボランティアの協⼒の元実施した。参加者は7名であった。

東海学園大学

教員・助手5 ４．公開講座・イベント
名
学⽣7名

授業外

スポーツ栄養サポート

スポーツ栄養サポートコースにおいては、Runup
4月〜3月(6回実施)
Academy所属の⼩中⾼校⽣に対して年4回の身体計測および個⼈⾯談によるサポート、年2回の栄養セミナーを実施した。また、⾷育を兼ねた試⾷会や調理実習を実施した。

東海学園大学

教員・助手2
授業外名
学⽣28名
２.企業・各種団体との連携
参加者147
名

19

20

21

22

23

学⽣7名

25

令和 5 年度地域連携支援プログラム報告書
発行：東海学園大学
発行年月：令和 6 年 5 月
名古屋キャンパス
住所：〒468-8514 名古屋市天白区中平二丁目 901 番地
TEL：(052)801-1201

FAX：(052)804-1044

三好キャンパス
住所：〒470-0207 愛知県みよし市福谷町西ノ洞 21 番地 233
TEL：(0561)36-5555

FAX：(0561)36-6757

26