JUEN

教育者としての「使命感」
・
「人間愛」
・
「創造力」を有する教員の養成を目指す

Joetsu University of EducatioN［ 特 集 ］

2017

秋
No.38

【 ジュエン 】

つくる・学ぶ・活かす

情報メディア
教育支援センター

学園だより

！
！
ー
コ
イ
サ
すべてをチャンスに! 欲張る４年間を。
小学生の頃、卒業文集に「将来の夢は学校の先生」と書いたことを今でも覚えています。先生になる勉強がしたい！たくさん子どもと関わりたい！と思いこの大学に入学しました。しかし、４年間ってとても長いのです。勉強だけではつま

ようこそ

カリキュラム開発は創造性が必要

らないし、もっと色んなことに欲張って自分を磨かなくてはと思いました。そこ
でわたしは、大学祭の執行部や学びのひろば、アルバイト、部活動や学生寮の自治会など様々なことに積極的に参加し充実した学生生活を送っています。
今年で卒業ですが、全ての経験が自分の教職観と結びつき、子どもに語れる豊かな体験となっている気がします。せっかくの自分のための４年間。欲張って自分の強み作りの日々です。

子どもと触れ合って初めて気付く
どれだけ大学の講義で知識を理解しても、スッと自分の腑に落ちるのは、実際に子どもと関わったときだなと思いました。机上の内容を知識だけで終わらせな
いことは大切です。上教大では、子どもと関わる時間がたくさんあります。教育
実習、学校ボランティア、学びのひろばなど実際に子どもたちと関わってたくさんの元気と、大きな学びを受け取っています。
また、わたしは学びのひろばの事務局にも入り、保護者の方ともお話をする経

welcome！

験や教育委員会に伺う経験を積むことも出来ました。このエピソードは教員採用試験の武器にもなりました。
の実状に合う研究、特に、将来の夢と目標を融合できるように時間をかけて決めます。卒

業後、就職しても、研究室での研鑽のプロセ

スを通して鍛えられた集中力、忍耐力、創造

ゼミ生はほとんど専門的な論文を書く経験

性を活かせることを目標にしています。

がない学生なので、自分の研究テーマに関連する著書と論文を読み込み、その内容を議論して、みんなで修正意見を出し合います。

なぜ上越で学ぶほうがよいかの季節になり、雪下ろしが大変だなと思いま

私 の 専 門 は カ リ キ ュ ラ ム 開 発 と 評 価、 カ リ

したが、今まで関東で吸ったことがない澄み

キュラムマネジメントです。
カリキュラムとは、

すが、近年、教育課程の基準の弾力化によって、切った空気を毎朝、深呼吸して、体にいいと三年前上越に赴任して一か月後、すぐ豪雪

全体視野で学校計画を俯瞰できる効果がある、学校が教育目標に向かって作った計画のことでカリキュラム開発と評価の次世代の新たな形が越の景色の美しさは息をのむほどで、人間が感じながら、幸せな気分でした。不思議に二住む世界と別次元ではないかと錯覚も覚え

年目からは、この冬化粧の幻想的な一面銀世

私が注目しているのは、教育的ニーズを把握て、感動ですらありました。上越市は美しい求められています。型にはまらないことは私のし、そのニーズに応じて学習意欲を高め、潜在山、日本海に囲まれて、心が静まり、勉学にカリキュラムデザインのモットーです。その在能力を発揮できる学校自発の特色があるカリ界をただただ眺めて冬を楽しんでいます。上キュラム開発です。これからは、
教員の能動性、最適な環境です。

り方を模索することも私の使命です。

創造性を発揮し、主体的にカリキュラム開発に取り組むことが重要であり、これらのニーズ・

アセスメントの情報をカリキュラム開発に反映させ、より一層開かれた学校への改善が図られる方策を探っていきます。

JUEN 2017 AUTUMN

ゼミ生と一緒に研究進度、目標を設定します研究テーマはカリキュラム研究をベースに、院生の興味関心を引き出しながら、一人ひとり

月に本学

准教授

年

年前に来日のため退職、筑波大学

10

野澤 有希 （のざわ ゆき） 学校教育研究科グローバル・ＩＣＴ・学習研究コース

大学院人間総合科学研究科修士課程、博士課程学校教育学専攻単位取得満期退学。平成263

中国上海出身。大学を卒業後、国立吉林大学で日本語の専任講師。

に着任。専門はカリキュラム論。カリキュラム開発と評価、およびカリキュラムマネジメントを研究。

17

研究室 へ

の
へ
校
学
た
れ
より一 層 開か
策を
方
る
られ
図
が
改善

入学したときの信念を貫いて冒頭でも書きましたが、４年間は長いです。友人とたくさん遊んで、さまざまなことに挑戦しながらも深く学び、自分を見つめ直すことが出来ています。絶対に先生になりたい！という気持ちとわたしの夢をずっと応援してくれている両親の想いだけは忘れずにこれからも頑張っていきたいです。
※学びのひろば「学びのひろば」は、平成 10 年度に上越教育大学フレンドシップ事業の一環として始まり、「学

学部４年
言語系コース（国語）

生が子どもたちとふれあい、子どもの気持ちや行動を理解し、教員としての実践的指導力の基

ふ じ ひ らちの笑顔」のため徹底的な議論を重ね、年７回の活動日に、近隣の小学校に通う子どもたちと藤平はづき さん

礎を身に付ける」ことを目的に実施してきた事業です。
活動の企画・運営は、すべて学生が中心となって行い、所属する９つのクラブが「子どもたレクリエーションや野外活動、工作、運動、２泊３日の宿泊活動などを実施しています。
JUEN 2017 AUTUMN

2

情報メディア教育支援センターでは、教育研究活動での利用を目的とした各種機器を備えています。積極的に活用しましょう！

型
光造形式卓上３Ｄプリンター

卓上型
熱溶解積層式
３Ｄプリンター作

特 集

機材充実！様々なものが作れます！

3 Dプリンターの主流の方式です。色つきの樹脂を使用すればカラフルなものを作成することができます。

データをもとに立体造形物を実体化・可視化できます。

捺染プリンター工（レーザー加

専用ソフトを用いることとができます。部屋は落ち着いた雰囲気です。また、机が学会のポスターセッションの資料や大学

常設してあるため、団体での活動にも対応できます。

行事の横断幕の作成で利用できます。

5

JUEN 2017 AUTUMN

少人数学習が可能

授業がない時間はオープン利用可能

情報演習
自習室

入口

教育情報訓練室1
マルチメディア処理室

人文低層棟2Ｆ

応用処理室▲
ネットワーク
管理室

情 報 メ デ ィ ア 教 育 支 援 セ ン タ ー は、

サーバー室

レーザーカッターなど
特殊な機器があります

女子ＷＣ

本学の情報システム及び情報ネット

トで作成できるため、とても便利です。加工の様子は目視

各スペースの紹介※ヘルプデスクは平成29年4月より
附属図書館で試行中

男子ＷＣ

受付・
ヘルプデスクカウンター

入口ます。設計図は、パワーポイントやワード等の身近なソフ
でき、レーザーカッターの緻密さ・精密さを間近で見るこ

2Ｆ

音響データ
分析室

ワークの管理・運用をとおして、学生・事務室

4

教 職 員 の Ｉ Ｃ Ｔ 活 用 を 図 り、 ま た、 情

ラスチックや木材、布地等の材料の切りだし、彫刻ができ

センター長室兼
プログラム
相談室

4

報教育を総合的に推進することを目的

ターを使わせてもらっています。レーザーカッターは、プ

1Ｆ

会議室

とした学内共同利用施設です。

私は、研究活動で情報演習自習室にあるレーザーカッ

活
白い文字が
印刷でき
る
プリンター
も
あります！

大判プリンター

スタッフ

声

大学院２年
生活・健康系教育実践コース（技術）センター長 １名
センター教員（兼務）名センター事務（ヘルプデスク含む） 名

島崎 貴子さんセ ン タ ー で は、 月 １ 回 程 度 ス タ ッ フ

利用者の会 議 を 開 催 し て、 セ ン タ ー の 運 営 等 にることができます。

ついて意見交換や情報共有を行っていペンスタンドなどを作成すます。

ムプレート、コースター、

主 要 システムオリジナルデザインのネーキャンパス情報システム
キャンパスクラウドシステム
認証キャンパスネットワークシステム

当センターは２０１８年１０月１日で２５周年を迎えます !

セ ン タ ー で は、 安 定 的 な ネ ッ ト ワ ー

きます。

ク 環 境 を 提 供 す る た め、 導 入 業 者 と 毎

ルＴシャツなどが作成で月１回会合を行っています。

で、比較的簡単にオリジナ

学
合は
利用する場
を
事前に講習
が
受ける必要
あります。

ター
レーザーカ機ッ）▲

熱溶解積層式とは違う方式で、立体物のつくる

情報メディア
教育支援センター

つくる

学ぶ

活かす

コンテンツ作成
スタジオとしても使用しています

教育情報
訓練室2

授業がない時間はオープン利用可能
JUEN 2017 AUTUMN

4

情報セキュリティへの取り組み

情報メディア教育支援センターでは情報セキュリティの強化に向けた様々な取り組みを行っています。以下にいくつかの取り組みをご紹介します。また、情報セキュリ
ティには組織で行う対策のほかに、各個人で行うべき対策もあります。そのひとつが自立型ロボットと iPad を

標的型攻撃メール対応訓練

しっかりとしたパスワードの管理です。本学でもパスワードポリシーを定めています
ので、今一度ご自身のパスワードについて見直してください。

講 習

年間を通じて様々な講習を行っています。
月には新入生を対象とした情報セ
月にはｅラーニングを用いた情キュリティ講演会やパソコン準備講習会、
報セキュリティ講習を実施していま

ウィルス対策

パソコンを利用する上でウィルス 対 策 ソ フ ト を 導 入 し、常 に 最 新の状態に保つことはとても重要で す。 情 報 メ デ ィ ア 教 育 支 援 セン タ ー で は 教 職 員・ 学 生 が 無 償で利用できるウィルス対策ソフ
ト「」を提供
SophosAnti-Virus
版／
し て い ま す。
版をご用意していますので、 当 セ ン タ ー ホ ー ム ペ ー ジ よりダウンロードしてご利用ください。

ネットワ ーク利用申請

個人のパソコンやスマートフォ‐ Ｆｉに接続しンを大学のＷｉてインターネットを利用すること が で き ま す。 ご 利 用 に は 申 請
を 行 っ て い た だ き、 許 可 を 得 る

ブルはントラ
パソコ スクへ
デヘルプ

無線 LAN ルーターの接続

授業・イベント用
： 台
教育用
教育用
（
）： 台
教育用
）： 台
（

●人文棟（低層棟含む）
人 １ ０ １、 人 １ ０ ４ ～ １ ０ ７、 人
１１３～１１５、人２０１～２０８、人２１３～２１５、教育実習相談室、
教育実習支援室、教育情報訓練室２、情報演習自習室●講義棟
講２０１、講３０１、講３０２、１Ｆ
ホール●第２講義棟
２講００３、１０３、１０４、２０ 、
情報メディア教育支援センター１
Ｆ、２Ｆ（教育情報訓練室１、応用処理室）●附属図書館 １Ｆ、２Ｆ、３Ｆ●体育棟、スポーツ科学実験棟、体育館、小体育館、実践演習室●グラウンド：グラウンド倉庫●大学会館：第一食堂、ＰＯＴＡＴＯ●音楽棟：音１０１、
２０１、
２０４●教職大学院棟：１Ｆ廊下、２Ｆ廊下

無線ＬＡＮ環境1040必要があります。

ンターで確認してください。

学生貸出用ＰＣ： 台
デジタルビデオカメラ（＋三脚）： 台
デジタルカメラ：６台
液晶プロジェクター小：６台
液晶プロジェクター大：１台
その他（
ケーブル、
レーザーポインター等）
10

申請手続きはvisitor というネットワークを利用して接●ウィルス対策 URL
http://www.ipc.juen.ac.jp/contents/manuals/sophos/index.html

続することができます。詳しくは、当セ
13

ポータルサイトにインターネット接続させたい場合は、主な貸出物品

学内で開催する各種イベントで、学外者●情報メディア教育支援センターホームページ
http://www.ipc.juen.ac.jp/

学外者のネット利用について●パスワードポリシー URL［学内専用］
http://www.ipc.juen.ac.jp/inside/policy/passoword.html

H
D
M
I

情報セキュリティ講習（オンデマンド講習）

2の「 申 請 受 付 シ

eduroam（Educational Roaming）は、大学などの高等教育機関の間でキャンす。 ま た、 本 年 度 よ り 教 職 員 と 学 部 一ども開催しています。
上越」を開催しています。

ス テ ム 」か ら 行 っます。

年生を対象とした標的型攻撃メール対センターでは、講習会な
ラム「ギークラボ（GeekLab）

P P i
C C P
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m w d
a i
c n 50
O 10
S

応訓練も実施します。

する教育や体験活動プログてください。

授業やイベントで使用していパソコン準備講習会

情報教育・プログラミング教育（スクラッチ）」を担当教員が情報セキュリティ講演会

トールされています。

情報メディア教育支援センターでは、様々な教材等を利用して、づくり等の ICT スキルに関研究室などに設置している無線 LAN ルーターの誤接続によるネット
ワーク障害が増加しています。正しく接続し、障害を発生させないようにしてください。詳しくはhttp://www.ipc.juen.ac.jp/contents/manuals/wlan/router/index.html
をご覧ください。
2

貸 出 物 品 の iPad に イ ン ス

プロ グ ラ ミ ン グ 教 育

パス内の無線 LAN を相互提供・利用できるものです。学生が利用するには届出

eduroamとは？

授業やイベントを行っています。

ロイロノート・スクール

センター 事 業

ゲーム製作ができる「Scratch

4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月

現する授業支援アプリです。
グラミングやデジタルもの

W
i
n
d
o
w
s

本 学 はeduroam の 参 加
機関に加入しています。

圧倒的なシンプルさで、昨年度から、地域の子どMac
るだけでプログラムや簡単な年間カレンダー先生の授業アイディアを実もを主な対象とした、プロ学が必要となりますので当センターへお問い合わせください。

作
ングやブロックを組み合わせ

4
9

活

3
使ったロボットのプログラミ

学ぶ
1

活かす

6
JUEN 2017 AUTUMNJUEN 2017 AUTUMN

7

情報メディア教育支援センター

特 集

学部

年

坂井 良祐
卓球部
クレープ

舟木 千絵

講

クラス

でのライブ

初めての学祭楽しみたいと思います

橋本 悠希
学部 年
言語系コース（国語）バドミントン
焼きうどん

3

1
こ の 年 間 、う ど ん を 焼 く
こ と だ けを 考 え て 生 き て き
ま し た 。当 日は う ど ん を ど
んどんつくるどん！

藤井 章央
学部 年
生活・健康系コース（保健体育）
ストリートダンス部
ストリートダンス公演

年生、大学最後のダンス公演お見逃しなく！ 講
堂でやります！ お待ちし
てます！
4

学部 年

大学の一大イベントですが、青春とは生まれながらに無 関 係 なので 、馬 車 馬の如
く働きます！

クラス

C
4

2
テーマ

「Thank you,アミーゴ（35）s! ̶ 君は一人じゃないよ̶」

イベントスケジュール

学 生 が つ く る上 教 大 生 の ひ ろ ば

学 祭への 思 い を
聞 かせ て く だ さい
所 属 部 活（一つ ）と学 祭 での出 し 物

クラス

市川 彩乃

学祭への熱い思い

年

濵村 若葉
学部

学部１年生にとっては初めての学祭となりますが、どの部活もとってもおもしろそうですね! 今回取材した部活のほかにも、たくさんの出し物があるそうなので今から学祭が楽しみです!!

S
AI

女子アイスホッケー部
タピオカジュース

3

1
2

B
2

J
3 A
0 D
1 E

1

1
2

8
JUEN 2017 AUTUMNJUEN 2017 AUTUMN

9

学部1年 B4クラス

栗林 和奏

茂木 健太郎

一般企画（模擬店等）
お笑いライブ
フラダンス公演等
一般企画（模擬店等）
ミニ・オープンキャンパス
吹奏楽団コンサート等

学部1年 A2クラス
学部2年 自然系コース（理科）

日

29
土

28

!!

A
2

女子アイスホッケー部はユニホームがとっても可愛いです！
かわいいユニホームを目印にタピオカ
ジュースを買いに皆さん来てください〜♪

2

1

10
10

1

1

G
A
K
U
1

1
2

1
2

!!!

第35回 越秋祭

平成29年10月28日（土）～10月29日（日）開催

チームで同じ目標を持ち、ハンドへの意識、せん。そのため、自分たちの力で、チーム

そして技術はもちろんチーム力も上げていきを運営しています。キャプテンや経験者、上たいと思っています。男女とも来年の５月に級生を中心に目標を決め、課題に応じたメ行われる春季リーグでは、目指せ１部残留！

ニューを考え、練習に取り組んでいます。監です。

督がいないということは、コートの外からの自分たちなりに頑張って目がありません。よって、ビデオを見て選手いますので、応援のほどよ同士で意見交換などを行い、更なる、技術向

ろしくお願いします。

上を目指しています。

卒業生や父兄の皆様の中

８月末に北信越大会の秋季リーグが行われ、で、ハンドに関わっている方

男女ともに２部から１部に昇格することがでがいましたら、練習相手としきました。日頃の取り組みが結果とて上教大ハンドボー

して表れ、嬉しい

ル部に声を掛けてく限りです。

ださるとありがたい

また、このような成績が取れたのは、です。お待ちしてお
ります！

DATA

部員数／26人
活動日／毎週火曜日、第1・3金曜日
活動場所／人文棟教室、最賢寺（上越
市南本町）

金

20：30～22：00

日

18：00～20：00

活動実績／
子ども食堂
（いちょう食堂、あいあう食堂）への参加、上越市内の小中学生に対する学習支援活動【取材協力者】
大学院2年 教育臨床コース
川村 修央

マスコットキャラクター
「ふぞくま」

１回目
7月13日、14日
内

容： 学級ごとに活動、生

活動場所／体育館

徒が企画・運営した

活動実績／H29年度 北信越学
生ハンドボール 秋季リーグ
男子 2部優勝
女子 2部準優勝
第20回クボセイ杯争奪新潟県ハンドボール選手権大会
女子 準優勝【取材協力者】

レク、宿泊棟に宿泊
ね ら い： 自分や仲間のよさを
発見する。

高めました
妙高アドベンチャーでクラスの団結力を

妙高アドベンチャーの様子

学部2年 自然系コース（理科）2回目
8月28日、29日

新しくサークルを設立しました

もの姿を語り合い、その人なりの子ども理解

子ども食堂スタッフサークルは今年 7 月を深めることを大切にしています。また、学リエンテーリング、夕に設立した新しい団体です。子ども食堂のこ

年に関わりなく全員の意見や考えを尊重して食野外炊飯、テント泊とを多くの学生に知って欲しい、継続的に学活動を行っていくことも大切にしています。

ね ら い：自分 の 役 割に責任を生が活動に参加できるようにしたいとの思

１学年ステージ２「さまざまな仲間と臨機応変に関わる」
妙高ドキドキキャンプ全３回

部員数／36人（男子19人、女子17人）
活動日／火、木20：00～22：00

子ども食堂スタッフサークル
平成29年10月現在

グローバル人材育成科

平成29年10月現在

岩山 佳保里DATA徒は３回のキャンプを通しでは、敵わない相手ばかりです。だからこそ、

ハンドボール部には、監督やコーチはいまて、 前 回 の 経 験 を 生 か し た活です。

り、 課 題 を 改 善 し た り し て、 た く

１部のレベルは、とても高く、今の私たち

ま し く 成 長 し て い き ま し た。 そ し豊かな部員がたくさんいて、とても楽しい部て、 困 っ て い る 仲 間 に 声 を か け た

今後の目標

り、置かれた状況で最大のパフォー入部した部員がほとんどだと思います。個性

マンスを発揮しようとしたりするないスポーツをやりたいという興味を持ち、姿が随所に見られました。

です。いつもありがとうございます。

今 後 も、 ア ビ リ テ ィ 育 成 を ね らなり、可愛くて面白いマネさんの存在は偉大

員の半数以上は、初心者です。やったことのいとしてグローバル人材育成科のから始めた経験者がいることはもちろん、部

諸 活 動 に 取 り 組 む こ と で、 更 に 成選手をサポートしてくれたからです。頼りに長していく学年集団を目指してい選手の頑張りだけでなく、マネージャーが、

私たち、ハンドボール部は、中学校や高校きます。

自分たちの力で生

ハンドボール部内

容：当日編成した仲間とオ

もち、誰とでも協力でいからサークルを新設しました。上越市内、今後の活動について

妙高市内にそれぞれ 1 ヵ所ずつある子ども

7 月に大学公認サークルになり、まだまだ食堂で、毎月 1 回開催される子ども食堂に駆け出しの状態で上手くいかないこともた

運営スタッフとして参加し、子どもたちと一くさんあります。しかし、この不安定さを緒に遊んだり、食事をともにしたりすること

柔軟性、可塑性と捉えて前向きに活動を進が活動の中心です。また、子どもを対象にしめていきたいと思います。今後も子ども食

た学習支援活動も行っています。それぞれの堂など地域の子育て支援活動に積極的に参活動に向けて毎週ミーティングを行い部員加するとともに、部員を含めた学生向けに

3回目

間の情報共有を行っています。子ども食堂の子ども理解に関わる公開勉強会や映画の上活動を主催する地域住民の方と深い関わり

映会を行っていく予定です。私たちの活動

9月21日、22日が出来ること、サークルの活動を一から創りへのご参加、ご協力を今後ともよろしくお上げられることが、この団体で活動すること願いします。

きる。

テント設営の様子

野外炊事でカレーを作りました内

で決定、オリエンテーリン
グ、野外炊飯、テント泊の楽しさだと思います。

サークルの活動で大切にしていること
子ども食堂スタッフサークルでは、「食」、「遊び」などを通じて子どもたちと関わり、

容： 全ての活動メンバーを抽選

ね ら い： いつでも、どこでも、誰とでも協力できる。見通しをキャンプファイヤー
空き缶を使って炊飯もって行動する。

学生一人ひとりが、活動に参加しながら子ど

11

JUEN 2017 AUTUMNJUEN 2017 AUTUMN

10

大
教
上

修了生 からの

なん

板
示
も
掲
で

卒業生（現職教員）の体験談発表

個別相談コーナー（在学生）

挨拶をする梅野理事兼副学長

新潟県教育委員会、新潟市教育委員会との連携推進協議会を開催

学び直しの場

7月21日（金）、新潟市内のホテルを会場として、新潟県教育委員会、新潟市教育委員会との連携推進協議会を開催しました。

8月4日（金）に、高校生やその保護者など進学希望者を対象にしたオープンキャンパスを開催し、811名が参加しました。
全体会では、大学概要や入試情報の説明に加え、卒業生

力・ 学 習 状 況 調 査 で、 市 内 全 小 中 学 校

また、体験授業や個別相談コーナー、キャンパス内にある

今回で15回目となります。

学生宿舎や附属図書館などの施設見学も実施しました。

14

当日は、梅野理事兼副学長の進行により、まず教育委員参加者からは、「周りが自然に囲まれており、教育者と会と本学が連携・協働し、現在取組を進めている各種事業なるための学びを得るにはとても良い環境で、ぜひここで等の状況や今後の計画について、情報の共有が行われまし学んでいきたいと強く思いました。」「在学生の話がとてた。その後、協議事項である本学の改革と教育委員会とのも良かった。教員を目指そうという意欲がより高まりまし連携についての活発な意見交換が行われ、有意義な協議会た。」という感想が寄せられました。

進 め ま し た。 勤 務 ３ 年 目 に は、 全 国 学

院 で 学 ぶ 機 会 を 得 ま し た。 大 学 院 で は、

全 て の 教 科 の 平 均 点 が、 全 国 を 上 回 る（現職教員）と在学生による体験談の発表がありました。

上を図ること」を目的として年2回開催しているもので、

年 を 経 て、 上 越 教 育 大 学 大 学

私 の 専 門 教 科 で あ る 算 数・ 数 学 を 学 ぶという目標を達成することができましこの協議会は、「教員の資質・能力及び新潟県の教育力向

教職た め、 学 習 臨 床 コ ー ス の 布 川 和 彦 先 生

た。 学 校・ 家 庭・ 地 域・ 行 政 が 力 を 合

今 年 の ４ 月 か ら、 長 岡 市 立 希 望 が 丘のゼミを希望しました。

そ こ で、 系 統 性 の 実 感 と 割 合 の 理 解 の

小 学 校 に 勤 務 し て い ま す。 算 数 の 授 業

周年記

わせることの重要性を改めて実感しま

促 進 を 図 る た め、 研 究 テ ー マ を「 統 合は 担 当 し て い ま せ ん が、 創 立

当 時、 算 数 の 学 習 で「 割 合 」 の 理 解的な授業における比例的推論の発達に念事業や各学年の総合学習の手伝いなした。

関する研究」とし、「２本の数直線」をど、 学 校 と 家 庭 や 地 域 の パ イ プ 役 と し40が 難 し い こ と が 指 摘 さ れ て い ま し た。

ツールとした算数授業の改善について

私 は、 子 ど も は も ち ろ ん で す が、 大て、日々奔走しています。

修 士 論 文 作 成 な ど、 布 川 先 生 か ら ご 指人にとっても学び直しは大切だと思っ

研 究 し ま し た。 在 学 中 は、 学 会 発 表 や

導いただきながら充実した日々を過ごて い ま す。 上 越 教 育 大 学 大 学 院 は そ れ

JUEN 2017 AUTUMN

不屈」の実現を目指している。

すことができました。

13

友愛をサポートしてくれるすばらしい場である「希望

年 間、 研岡市立希望が丘小学校に教頭として勤務し、校訓で大 学 院 修 了 後、 附 属 校 で

燕市教育委員会に指導主事として勤務。現在は、長す。 今 あ る 教 職 ス キ ル を さ ら に 高 め た勤務。その後、南魚沼市立北辰小学校教頭を経て、究してきたことを活かして実践を行い

年３月修了後、新潟大学教育学部附属長岡小学校にい方に、ぜひお勧めします。

新潟県新潟市出身（現在は見附市在住）。平成 20

ま し た。 大 学 院 で 学 ん だ 一 人 一 人 の 学（さとう みつる）

び の 過 程 を 大 切 に す る こ と は、 附 属 校の 研 究 と 合 致 し て お り、 と て も 役 立 ち

ま し た。 そ の 後、 教 頭 職 １ 年 を 経 て、

燕市教育委員会の指導主事として３年間、 燕 市 の 先 生 方 と と も に 授 業 改 善 を

佐藤 満

5

オープンキャンパスに多数の高校生となりました。

上越教育大学では、法人の財政基盤の強化を図るとともに、独自の学生支援や教「上越教育大学基金」 育・研究活動支援等の諸事業を推進し、本学の教育・研究機能の強化と魅力づくりに努めることを目的に「上越教育大学基金」を設置しています。
ご寄附のお願い
企業、団体、個人のみなさまからのご支援をお願い申し上げます。

基金が行う事業○学生支援事業
○附属学校整備事業○国際交流支援事業 ○教育研究支援事業 ○地域貢献事業○キャンパス環境等整備支援事業 ○その他本法人の諸活動支援事業

税法上の優遇措置

寄附の申込み〔個人の皆様からのご寄附〕
所得税控除等を受けることができます。
〔法人の皆様からのご寄附〕
寄附金の全額を損金に算入できます。

お問い合わせ先振込用紙によるご寄附／ 上越教育大学基金のホームページ「寄附申込フォーム」より、振込用紙をご請求ください。
現 金 に よ る ご 寄 附 ／ 現金でのご寄附を希望される方はお手数です
が、お問い合わせ先までご連絡ください。

上越教育大学総合交流推進室（上越教育大学広報課内）〒943-8512 上越市山屋敷町1番地 上越教育大学事務局（２階）
TEL 025-521-3292 FAX 025-521-3627
E-mail kikin@juen.ac.jp
JUEN 2017 AUTUMN

12

大 学 院 同 窓 会

大 学 院 同 窓 会
年月日（土）、上越市内の

ミ ン グ で 話 さ れ ま し た。 例 と し て、 同
窓 生 へ の 研 究 助 成 の 継 続 や、 学 生 募 集

平成
教 職 員 互 助 会 館『 高 陽 荘 』 を 会 場 に、

ま し た。 こ の 件 に つ い て は、 同 窓 生 にのPRを兼ねてラジオで番組を作成す

同窓生でもある梅野正信理事兼副学長、
広 く ア イ デ ア を 募 り ま す。 加 え て、 懇

大学院同窓会の評議会と懇親会を開催

岩 手 県・ 山 形 県・ 宮 城 県・ 群 馬 県 支 部
親会では相互の思い出話に花が咲きまる、 上 越・ 長 岡 の 花 火 大 会 で 上 教 大 スの各評議員、及びグローバル・ICT・し た。 最 後 は、 恒 例 の『 高 田 の 四 季 』

し ま し た。 評 議 会 に は、 参 与 の 川 崎 直

学 習 研 究、 理 科、 美 術 コ ー ス の 院 生 評
な お、 大 学 改 革 に 伴 う 専 攻 コ ー ス のの合唱で締めくくりました。

い て い る 総 合 交 流 推 進 室 参 事 役、 事 務
再編や同窓会創設当初からの会員の高の 確 認 が 難 し く な り、 支 部 会 開 催 の 案

局 を 担 当 す る 学 内 教 員（ 理 事 ） 等 に も

議 事 に 先 立 ち、 学 長 に よ る 大 学 の 近内が届きにくくなっている問題への対齢 化、 転 居 異 動 に よ る 新 規 修 了 生 名 簿

況 と 出 席 者 の 自 己 紹 介、 各 支 部 の 活 動応なども話し合われました。

皆 さ ん は 秋 を 満 喫 し て い ま す か。 こ の秋 は 身 も 心 も 広 が る 実 り の 季 節 で す。

読書の秋、スポーツの秋、食欲の秋、育現場で中心的な活躍をしている修了

き た 修 士 課 程 は 大 き な 成 果 を 挙 げ、 教

あ り ま す。 特 に、 大 学 院 を 長 年 支 え て院が大きな役割を果たしてきたことに名の幹事、特別会員

人の理

名 の 承 認、年度の周年に向けた記

転居・転職・結婚等により個人情報の変更があった場合

長 の 井 澤 文 夫 先 生、 副 会 長 の 高 橋 雅 史

実 り の 秋 に、 本 学 は、 様 々 な 改 革 を 推
生 が 多 く 見 ら れ ま す。 こ の た め、 こ れ

詳細については、公式ホームページをご覧ください。

先 生、 牧 口 典 子 先 生 の 継 続 と事、年度の事業及び会計報告と年度事

事 業 計 画 と 予 算 が 承 認 さ れ ま し た。 特に、 各 支 部 活 動 助 成 と し て、業 に 北 海 道・ 山 形 県・ 群 馬 県・ 静 岡 県
支 部 の 事 業 に 助 成 を 行 っ た こ と、 岩 手
年度事業

県・ 宮 城 県・ 静 岡 県 支 部 に 学 内 教 員 を講 師 と し て 派 遣 し た こ と、として北海道と宮城県支部に学内教員

進 し て い る と こ ろ で す。 例 え ば、 国 のか ら 拡 充 す る 教 職 大 学 院 と、 こ れ ま でたは、お知らせください。

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を講師派遣することなどが報告されま

方 針 で は、 現 在 す べ て の 都 道 府 県 に 設の実績がある修士課程を教員養成の両る教職大学院をさらに拡充する方向でじょはいて

修了生の住所等をお知らせください

状 況 が 報 告 さ れ ま し た。 議 事 で は、 会

ご出席を頂きました。

議員、また同窓会の連携・交流を担当頂

ターマインを打ち上げるなどが出てき8

哉学長、直原幹副学長のご臨席のもと、

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ま た、 大 学 の 創 立した。

置 さ れ た 教 職 大 学 院 を 拡 充 し て、 更 に

輪 と 考 え、 大 学 院 全 体 と し て 多 様 な 教検討を行うとともに、学部については、ている 』 この歌は、本県糸魚川市出身

E-mail dousoukai@juen.ac.jp

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平成 年度
上越教育大学大学院同窓会
評議会・懇親会のご報告
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念事業へのアイデアがブレーンストー

教育実践力を身につけた教員を養成し員の養成を目指す所存です。

小学校英語やプログラミング教育などの相馬御風によって創られたものです。

あるきはじめ

喫緊の課題に対応できるようなカリ雪国に住む人々の春を待つ気持ちが深早く来い

キュラムを取り入れて行きます。また、

く 感 じ ら れ ま す。 長 く 厳 し い 冬 を 過 ご『春よ来い

子 供 た ち の 数 が 減 り、 そ れ に 伴 い 教 員した人々だけが感じることのできる春じょ

採用数が将来減少する見込みであるこの 訪 れ を 喜 ぶ 気 持 ち、 そ し て、 春 を 待

赤い鼻緒のと、 教 員 志 望 者 の 割 合 が 教 員 養 成 系 大ち 望 む 心。 厳 し い 試 練 が あ れ ば あ っ た

みいちゃんが学・ 学 部 と し て は 若 干 低 い こ と な ど がだけ、大きな喜びが待っていることを、躍を遂げられるよう改革を推進する所

待っ

指 摘 さ れ、 各 大 学 で そ れ ぞ れ 対 策 を 検

皆さんも今まで経験されてきたことでせ ん が、 教 員 養 成 系 大 学 と し て そ の 評

存 で す の で、 ご 理 解 と ご 支 援 を 頂 き ま

おんもへ出たいと討しているところです。

価 は 高 く、 そ の 特 徴 は 実 践 力 の あ る 教

すようお願い申し上げます。

年と長くはありま員 の 養 成、 現 職 教 員 の 再 研 修 な ど 大 学

本学の歴史は約

し ょ う。 本 学 と し て も さ ら に 大 き な 飛の 方 針 に 沿 っ て、 す で に 設 置 さ れ て い

よ う と し て い ま す。 本 学 の 大 学 院 も そ「多様な教員の養成を目指して」

大 学 院 同 窓 会

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JUEN 2017 AUTUMNJUEN 2017 AUTUMN

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お問い合わせ先 上越教育大学大学院同窓会事務局

川崎 直哉

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同窓会
上越教育大学28

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大 学 院 同 窓 会
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学長

学長室から

MESSAGE from PRESIDENT

大学院3年
特別支援教育コース

吉池 直樹さん
入学のきっかけ— 私は耳が聞こえません —私が在籍していた聾学校高等部の担任の先生は、聴覚障害のある方でした。その先生は、聴覚障害というハンディキャップがあるにもかかわらず、情熱のある先生で、私たちを導いてくださりました。その先生の姿を見て、私もあのような先生になりたいと思ったものの、他の夢があっ「本当にこのまま仕事を続けていいの

思い続けてきた先生という道がよりだろうか」と考えるようになりまし

確かなものになりつつあることを感た。そして葛藤の末、「たった一度きじています。先生として、出会うだりの自分の人生なのだから後悔しな

ろう子どもたちのために、さらなるい生き方をしよう！」と思い、高等専門性を追求していきたいです。

部の時から思い続けてきた先生にな

さいごにるために、本学の教育職員免許取得

私は、今この道を歩んで良かった

プログラムにて勉強することを決めと思います。やりたかったことを学ました。

べる環境にいられることを大変あり

カリキュラムの充実
インタビューがたいことだと思っています。就職

免Ｐ

人

く

本学の特別支援教育コースは講義しているにもかかわらず、「先生にな学し、地元の民間企業に就職しましの他に、演習、臨床実習、授業後のりたい」という一大決心を暖かく見た。職場では障害について配慮してカンファレンスなど、特別支援教育

守ってくれた家族、指導教員、同期、

いただき、特に不満もなく恵まれたについて深い学びができるカリキュ

で周りの方々に感謝し、残りの院生生

環境でした。しかし、どこか心に引っラムが組まれていることが魅力です。

活を有意義なものになるよう頑張り掛かるところがありました。ある時、そうした充実した日々を送るうちに、たいです。

たため、教育学部ではない大学に進インタビュー

免Ｐ ＝教育職員免許
取得プログラム

免Ｐ

インタビューを終えて吉池くんの聾学校時代の話は当事者の経験としてとても貴重です。聾学校に通う児童生徒の目線に近づくことができ、新たな視点を持つことができます。
吉池くんと院生活を共にできたおかげ
で学びが深まりました。
■ 聞き手・文（写真右）大学院３年 特別支援教育コース
志賀 紀恵

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JUEN 上越教育大学学園だより
2017 秋 No.38（平成29年10月発行）
編集・発行

上越教育大学情報・広報委員会
デザイン・監修安部 泰（芸術・体育教育学系
制作株式会社 桐朋

准教授）

人

く

本学大学院入学者で、教員免許を持っていない方や他校種、他教科の教員免許を取得したい方を対象に、長期履修学生

２年分の学費で３年間在で制度を利用し、学し、大学院の教育課程と学部の教員養成カリキュラムの単位を取得することにより、教員免許状取得の資格を得ることができるプログラムです。

お問い合わせ先
上越教育大学広報課〒943-8512
新潟県上越市山屋敷町1
TEL 025-521-3626
FAX 025-521-3627
E-mail kouhou@juen.ac.jp
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