事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和5年 3月31日
チェック項目

利用定員が指導訓練室等スペースと① の関係で適切である

環境・体制
整
備

② 職員の配置数は適切である

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。ま③ た、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども④ 達の活動に合わせた空間となっている

事業所名： 合志市社協れんがの家
はい いいえ33

・人数は規定通りなのだろうが様々な症状の子に対応するには・・・。・配置のスタッフが出勤（業務にあたることができる）できていることが大前提である。
・その日の利用者さんの数などによってはスペース不足や人員不足を感じる事がありま
人員配置基準の常勤2名に、作業療法士、保育5 す。・グループをまとめることで朝や食事時は 士の加配2名を配置、それ以上に臨時職員とし全体で見守るようにしている。・食事準備、食 て保育士を配置している。
事、片付け子供を待たせてしまう場面がある。しっかり対応できていない時がある。
・配置基準（加配含む）以上の配置ではあるが、対象年齢、発達段階により充実した丁寧な療育を行うためには不足していると考える。

4・元来が民間の家なのだができうる限りは、配慮を行っているが構造上どうしても難しい部分がある。
・環境の工夫が行いにくい。ICT等の活用に向 他事業と共有部分においてもパーテーションを4 けたとりくみも必要である。
活用し配慮を行いながら環境設定を行ってい・トイレが子どもサイズではないので使いにくく る。
感じます。
・限られたスペースで仕切りをおいたりするなどしている。

5・元来が民間の家なのだができうる限りは、配 環境面においては、常に検討を重ねながら対慮を行っているが構造上どうしても難しい部 応している。衛生面に関しては、昨年度から継分がある。
続し新型コロナウィルス感染症マニュアルに2・そうなるよう努力はしている。
沿って清掃消毒を行っている。また状況により・環境面に関してはスタッフ間で検討を重ねて アルコールから次亜塩素酸ナトリウムでの消毒いるが課題が多い。に切り替えを行っている。

7・週一のミーティング、毎朝のミーティングで参朝のミーティング、週1回のミーティングを行い、画の機会としている。
ミーティング記録及び申し送りノートを活用する
・週一回のミーティングでは、できているが毎ことで常勤、非常勤職員全体に情報の漏れが日の振り返りは時間とれず難しい。・ミーティ
1ないよう努めている。
ングや申し送りノートを活用し取り組んでい終了時間、勤務体制により振り返りの時間を確る。日頃のコミュニケーションが大切であると保することが難しい部分を、申し送りノートで補考える。 ・振り返りをする時間をとるのがむうよう努めている。
ずかしい。

70 ・努力している。

員が参画している保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施する⑥ とともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている
業
務改善

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

・限りあるスペースを最大限に活動できるように流動的に使用したり使い方を話し合う機会を作っている。
・パーティションや机の設置場所等とても考え ・施設の指定基準以上を満たしている。て設置している。
・クラス別で活動をおこなっているため、利用ス・規定上はクリアしているが、療育活動を行う ペースを最大限活用しているが、スペースが限5 点では環境調整やクールダウンスペースが設 られているため、パーテーションを活用し工夫しけにくい。パーティションで工夫しているところ ながら環境調整を行っている。その日に利用すである。
る人数やメンバーにより集団や活動によって調・その日の利用者さんの数などによってはス 整する場合もある。
ペース不足や人員不足を感じる事があります。 ・利用数が多く動きが多い子がいるときは戸外へ出たりする。

業務改善を進めるためのPDCA サイ⑤ クル（目標設定と振り返り）に、広く職工夫している点・課題や改善すべき点今後も継続して検討し、実施していく。

チェック項目
業務改善

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その⑦ 結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価⑧ 結果を業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研⑨ 修の機会を確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分⑩ 析した上で、児童発達支援計画を作成している

はい いいえ工夫している点・課題や改善すべき点

70 ・公開している。

社協ホームページに掲載するとともに、事業所内に閲覧用ファイルを設置、公開している。

52

今後、第三者評価を取り入れていく予定である。

6・コロナ渦でオンライン研修など活用。
・研修等への参加が不足している。
職員資質向上のため、オンライン研修等活用し2 ・オンライン研修等に参加できるよう配慮した ながら取り入れていく。また、受講しやすい環境が、業務や臨時職員の労働時間制約がある を整えていく。
ため勤務時間内の受講が実質難しい。

8・事前に会議を行い多角的に分析し作成へ繋 発達スケールを参考に生活や活動場面でアセげている。
スメントを行い、個別支援会議職員全体で検討
0・アセスメント表KIDSやJSIRを取り入れてい を行った上で個別支援計画を立案作成している。
る。

71 KIDSなどを使用。

8・計画書記入のとおり。
・会議において多職種で検討し支援を行って個別支援会議録を各項目に分け、ガイドライン
0 いる。に沿って焦点を当てた論議を行っている。
・個別支援会議を定期的に行い、各項目別に論議している。

80 ・ミーティングにて共有。

8・週案として立案している。
・にじ（年長・年中児）ぐるーぷは年間計画を立週案を担当が作成しチームで検討を行ってい0て、それに沿ってミーティングにおいて週案を立る。
案している。
・ミーティングで話し合っている。

8・週案として立案している。
0 ・年間計画に基づき、週案で詳細に立案しながら取り組んでいる。

8にじ（年長・年中児）とほし（未満児・年少児・年中児）かくぐるーぷにおいて、小集団と個別活・にじ・ほし、つき と組み合わせ支援を行って0動に取り組み、つき（年長・年中児対象）ぐるーいる。
ぷにおいては就学に向けて個別に取り組んでいる。

8・朝のミーティングを行っている。
・ミーティングで申し送り事項も含めて細かく0確認を行っている。
・朝のミーティングで確認する。

子どもの適応行動の状況を図るため⑪ に、標準化されたアセスメントツールを使用している
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、⑫ 「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている

児童発達支援計画に沿った支援が行⑬ われている

活動プログラムの立案をチームで⑭ 行っている

適
切な支援の提供活動プログラムが固定化しないよう工⑮ 夫している

子どもの状況に応じて、個別活動と集⑯ 団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合⑰ せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

KIDSを基にした独自のアセスメントツールは使用している。

朝のミーティング、個別支援会議で共通理解を図っている。

個別支援計画に基づき、保護者のニーズを取り入れながら利用児に応じて内容を検討。固定しないよう工夫を行っている。

個別支援計画に基づき、個人の目標を毎朝確認し、打ち合わせを行っている。

チェック項目

はい いいえ工夫している点・課題や改善すべき点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

4・振り返り等は職員間で振り返っている。会としては開催していないが。
・毎日は難しい。子どもたちの発達、様子の伝達はしている。
・勤務時間、療育時間に違いがあり申し送り 会議形式ではないが話し合いはできている。今4 ノートも活用しながらすすめている。
後は記録に残し更に共有を図っていく。また、・振り返りの時間を取ってないですができるだ 業務の簡素化を図り付箋を活用していく。
けその日気づいた事等を話すようにしています。
・それぞれの担当間で申し送りも兼ね振り返りを行っている。

8・記録をとるようにしている。
・毎回利用時に、保護者からの連絡、朝の0会、活動、その他と項目別に記録をとっている。

定期的にモニタリングを行い、児童発⑳ 達支援計画の見直しの必要性を判断している

8・個別支援会議で行っている。
・毎週モニタリング、更新の時期に合わせ、定 個別支援会議を定期的に行い見直しを行って0期的に行い個別支援計画の見直しを行って いるいる。

障害児相談支援事業所のサービス担㉑ 当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している

808

・適宜行っている。
・必要に応じて行っているが、不足していると関係機関とさらに連携し、迅速に対応できるよう0 感じている。
努めていく。
・市保健師、女性子どもと必要に応じて連携を図っている。

717・必要に応じて行っている。サポートシートなどのツールを活用している。
必要に応じて相談員と連携し、支援会議を設定
0・入学前支援会お議に出席、または独自の就 するなど情報共有と相互理解を図っている。
学サポートシートにて情報提供を行っている。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り⑱ 返りを行い､気付いた点等を共有している

日々の支援に関して記録をとることを⑲ 徹底し、支援の検証・改善につなげている

母子保健や子ども・子育て支援等の㉒ 関係者や関係機関と連携した支援を行っている

特記様式に記録している。
情報共有ノートにも記録を残している。

主に児童発達支援管理責任者が参加、必要に応じて担当保育士、専門職（作業療法士）が出席し情報共有を図っている。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）㉓ 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援して㉔ いる場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか
関係
機関や保護者との連携関係機関や保護者との連携移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）㉕ 等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

移行支援として、小学校や特別支援㉖ 学校（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

・必要時には行っている。
・必要に応じて行っている。

護者との連携関係
機関や保護者との連携チェック項目他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援セン㉗ ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等と㉘ の交流や、障害のない子どもと活動する機会がある

はい いいえ71

工夫している点・課題や改善すべき点

・研修参加に関して不足していると感じる。
地域療育センターより、保護者向けに就学に向0 ・就学前に年中児保護者を対象にした講話を けた勉強会を開催している。
依頼している。
勤務調整を行いながら、研修参加に努める。

・コロナの中、方法を模索している。
・コロナの為、交流は難。
7 ・コロナの影響から行えていない。
・コロナの為できていない。

（自立支援）協議会子ども部会や地域㉙ の子ども・子育て会議等へ積極的に新型コロナウィルス感染症の影響により、交流の機会を設定することができなかった。

新型コロナウィルス感染症の影響により、代表者が出席している。

5

1 開催時には児発管が出席している。

日頃から子どもの状況を保護者と伝㉚ え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

8・連絡帳、LINEなど活用。・保護者会や連絡長、送迎時などに取り組んでいるが、計画書 園送迎のため、保護者と直接話す機会が少な
0 説明時により丁寧な伝達も必要である。
く、連絡帳で情報の共有を行っている。、説明を・連絡帳や保護者会、面談にて情報共有をし 面談で行いよう更に努めていく。ている。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家族支援プログラ㉛ ム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

6・保護者会の開催。
・保護者会の開催や土曜日に「親子れんが」を1 ・土曜日に「親子れんが」を開催。保護者への開催。引き続き保護者への支援も行っていく。
支援も行っている。

㉜ 寧な説明を行っている

80 ・契約時に行っている。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい
及び支援内容と、これに基づき作成さ㉝ れた「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

7

0

7・保護者会などにて聞き取り。
連絡帳での相談については当日に返信、また・親子れんがや保護者会として取り組んでい は必要に応じて電話にて迅速に対応している。
0
るが、個別面談を必要に応じてより多く取り組 また、必要に応じて事業所内相談支援を随時む必要があるとも考える。
行っている。

80 保護者会を年間計画に基づき開催している。

回を重ねるごとに必要性を感じている。また保護者からも要望あり継続していく。

80担当や児童発達支援管理責任者が迅速に対応し、職員全体で情報収集し全職員が対応できるよう努めている。

参加している運営規程、利用者負担等について丁定期的に、保護者からの子育ての悩㉞ み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている・契約時に行っている。
・よりていねいな説明が必要である。

父母の会の活動を支援したり、保護㉟ 者会等を開催する等により、保護者
保
護者
への説
明
責任等

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標同士の連携を支援している

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとと㊱ もに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している

年度初めの事業説明会時と契約時に丁寧に説明を行っている。

面談にて説明を行っていく。

護者
への説
明
責任等

チェック項目

はい いいえ工夫している点・課題や改善すべき点

定期的に会報等を発行し、活動概要
80毎月発行、情報発信を行っている。必要に応じ、動画でも提示している。

80 職員研修で取り入れている。

職員研修で定期的に行っている。

70

視覚支援、空間作り等子どもに応じて配慮、工夫している。

70 ・コロナ後から機会が減っていると感じる。

新型コロナウィルス感染症により、難しい状況が続いている。

80

各マニュアルに基づいて行っている。年１回保護者に周知した訓練を行うよう努める。

70

災害訓練を年２回、防犯訓練を年１回行っている。

80

契約時に丁寧に聞き取りを行うとともに、毎年児童票を更新し確認を行っている。

80 看護師とも協議しながら対応している。

今後も利用開始時前に必ずアセスメントを行い、書面で確認するとともに職員全員が確認できるよう表示していく。

80

小さなことも記録し、ミーティングで振り返りを行い再発防止に努めている。

㊻ 会を確保する等、適切な対応をしてい 80

事業所内に虐待防止委員会を設置し、虐待を防止する研修を定期的に実施、職員の意識向上に努めている。

0

個別支援計画書に、安全を優先し身体拘束の適正化に基づく支援内容を記載している。

㊲ や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

個人情報の取扱いに十分注意してい㊳ る障害のある子どもや保護者との意思㊴ の疎通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する㊵ 等地域に開かれた事業運営を図っている

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア
ル、感染症対応マニュアル等を策定㊶ し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している
非常災害の発生に備え、定期的に避㊷ 難、救出その他必要な訓練を行っている

事前に、服薬や予防接種、てんかん㊸ 発作等のこどもの状況を確認している

非常時等の対応課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

食物アレルギーのある子どもについ㊹ て、医師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所㊺ 内で共有している虐待を防止するため、職員の研修機る

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定㊼ し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している

8チェック項目

はい いいえ工夫している点・課題や改善すべき点○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標