回日本

マリンメッセ福岡で開催▼全体会の願いです。

が共に成長しましょう」と面に分科会の詳報】

重 要 性 を ア ピ ー ル。
「福岡

共有したい」と「親力」のことを一人でも多くの方と人の親である福岡県議会

義も強調しました。小学生

災害時の絆となることの意

学校をつなぐパイプ役」と合っていかなければなりまとができない問題に向き

ブ ル 等、容 易 に 解 決 す る こ

ンターネットに関わるトラ者あいさつに立った永原譲

ＴＡ協議会会長として主催

開会式で九州ブロックＰます」との小川洋福岡県知Ａ活動の発展に期待している。九州各地におけるＰＴ

青少年の育成をめざしてい

ればいけない。教育が人をの（県の）施策も変えなけ

減っていく時代、これまでの 栗 原 渉 議 長 は「 人 口 がと 考 え ま す 」と の 大 会 宣 言

共に成長することが重要だ

通して、自ら学び、子どもとず 私 た ち 大 人 が、子 育 て をせん。
こうした状況の中、ま

県は社会全体でたくましい

太郎県Ｐ会長は福岡ソフト

つくる。ＰＴＡは地域とのの演奏がありました。

大人が子育てを通して学び、共に成長を
おや ぢから「親力」の重要性が強く打ち出された第日に県内 会場で分科会。翌

ＰＴＡ九州 ブ ロ ッ ク 研 究 大 会 福 岡 県 大 会 （ 九 Ｐ 県 大会）は令和 元 年 月日に、マ リ ン メ ッ セ 福 岡 （ 福 岡 市 博 多 区 ） で 全 体事の祝辞（大曲昭恵副知事

日 目 の 全 体 会 は、 バンクホークスの 年連続を廣瀬啓・大会副実行委員

日本一への喜びを伝え「Ｐされた連携に尽力してほしい」と

長 が 読 み 上 げ、拍 手 で 採 択

開会式を前に、朝倉高校音会が開催され研究・討議が行われました。令和になっ代読）のあと、日本ＰＴＡ

話しました。

て初めてと な る 大 会 。 大 会 宣 言 で は 「 子 育 て を 通 し、を見据え、家庭・学校・地の あ と「 子 ど も た ち や 家 庭

九州各地の皆さんの表彰式

ＰＴＡ活動に尽力された

橋市立今元中 年＝には感崎 美 舞 さ ん ＝ 応 募 当 時、行

ルマーク（原画）を描いた新さ れ ま し た。大 会 の シ ン ボとが大切」と、アドバイス。

え決定できるようになるこ「親同士がきらきらして」「ＰＴＡこそ地域が必要」

月かが「ＰＴＡとは何かを議論

月には結論を、皆さんのとを取り巻く社会情勢の急激（ 福 岡 県、 日 本 の Ｐ Ｔ Ａ 活
ものための活動を通して大ころへ送りたい」と述べる

な 変 化 に 伴 い、い じ め や イ

しているところ。
人が成長していく団体であとともに「ＰＴＡは地域と動を通して）ＰＴＡは子どることを学びました。この年。 全国協議会の佐藤秀行会長
ＴＡ活動に携わって、会 に は、 九 州 各 地 か ら 約域が強く連携し、様々な活記念トーク聴き入りスペシャルLIVE楽しむ

楽部による合唱と吹奏楽部

強調。記念 ト ー ク や エ ン デ ィ ン グ ス ペ シ ャ ル Ｌ Ｉ Ｖ
Ｅも熱気に 包 ま れ ま し た 。 県 内 各 地 か ら 駆 け 付 け た【

ＰＴＡの皆 さ ん が 会 場 の 運 営 に 汗 を 流 し ま し た 。



８２００人が 参 加 。 九 Ｐ 県
動 を 通 じ て『 親 力 』 を 高

研究主題は「新しい時代

大会のスロー ガ ン は 「 新 しめられるＰＴＡを考える」。

県Ｐ主管で 開 催 さ れ た 大

い時代を共に 歩 む Ｐ Ｔ Ａ ～▼記念トーク

謝状が贈られました。

子どもたちの自己肯定感をん は、学 校 の 教 室 で 反 抗 し那の愛称で活躍した新羅さ要とするキーマン」と語り、 「 湘 南 乃 風 」時 代 は、若 旦評価していくことの大切さ

たことや退学・中退の歩み

り 教 え る 立 場 に な っ て、学に も 触 れ な が ら「 社 長 に なを話しました。

▼ エンディング LIVEを通して一生懸命になりま育）より、コーチング（指導） ペ シ ャ ル Ｌ Ｉ Ｖ Ｅ が あ り、 かり反省しています」「音楽校って大事な場所だって分

歌手のほか、
漫画『センターす 」「 愛 を 伝 え に 来 ま し た。

最後は、エンディングスの 鈴 木 み ゆ き 理 事 長 と『 学の 重 要 性 を 指 摘。
「勉強し～渋谷不良同盟～』の原作

さらに、ティーチング（教年ビリのギャルが 年で偏なさいというよりは、親同夫婦、仲良くしてください」

差値を 上げて慶應大学に
小林さやかさんの記念トーた。

てほしい」と語りかけまし現役合格した話』の主人公・ 士がわくわく、きらきらし
ク は、Ｐ Ｔ Ａ の た め に 尽 力

地域が必要

小林さんは、中学生のこ

いう時代で

ての学校と

〜

る新羅慎二さんがギターを面

どとトークを交えて次々に熱 唱。自 ら の 作 詞 作 曲 の 歌と と も に、さ だ ま さ し さ んの曲も交え会場に語りかけました。

ステージの前には、スマホなどを手にした参加者が〜面集まるなど会場を沸かせました。

県教委との陳情対談

鈴木さんは「ＰＴＡこそ、 手にステージに。
い て 行 わ れ ま し た。演 題 はと し て い る。

された皆さんの表彰式に続「『親力』更に高めて、子どもろ喫煙して退学処分になっは。ＰＴＡこたちの未来を創造しよう」。 ＰＴＡあったことなども紹介。塾の講

そ地域が必

大会の詳報

師、坪田信貴さんとの出会
いが慶應大学進学の大きなきっかけになったことに触れたうえ「わくわくするこ

りして幅広い活動をしてい 「何か一つ夢中になって」なやイラストなども手掛けた

１とを見つける力や自分で考9６４

家庭・学校・ 地 域 が つ な が 「 子 ど も を 中 心 に さ ま ざ ま

日本PTA九州ブロック研究大会福岡県大会 8200人が参加

１５

国立青少年教育振興機構

２

6

弾き語りをする新羅慎二さん

９

４

２

5

４０

３

５

２

１０

て、自ら学び、子どもと共に成長することが重要」と、

３

２６
２

２

２

２７
り、高めよう『親力』～」。 な活動を行いながら保護者

ステージで語り合う小林さやかさん（左）と鈴木みゆき理事長

令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号
（1）

発 行 所／〒812-0046 福岡市博多区吉塚本町13-50
福岡県吉塚合同庁舎５階
福岡県PTA連合会
TEL092-643-7766 FAX092-643-7767
編集発行人／永原 譲太郞

ロ ー ル を 廃 止 し、「 地 域 も り あ

第分科会は、筑後市のサザ

開会に先立ち、筑後児童合唱

前日の荒れた天気がうそのよ

議題に、沖縄県石垣市立宮良小

日本PTA九州ブロック研究会 福岡県大会
ばらばらだった保護者に相互理
博 覧 祭 」、 地 域 ま で 巻 き 込 ん だ

携強化・広報活動に重点を置き分科会はコミュニティ形成・連ら子や孫へ引き継がれ、指導を輩保護者から後輩へ、ご年配か「地域の中で学校への思いは先学校の玉津安政ＰＴＡ会長が新たな活動である「未来地域創「広げる親力」をメインテーマ

受ける児童はやがて地域文化のうな恵まれた天気の中で、第造会議」や「地域教育向上委員として春日市のクローバープラ

解を生み出すための企画「花尾会」など、熱のこもった報告でザで開催されました。開会前に「志免南小学校吹奏楽部」「琉球

りました。ふれあい学級は、「保トプログラムについて報告があ級）とみやざき家庭教育サポー

ら、ふれあい学級（家庭教育学

Ａ会長が開会宣言のあと、総括

大野城市立大野南小学校前ＰＴ

タート。運営責任者の本田央・

さと熱気に包まれ開会行事がス

トラクションで、会場は華やか

団体によるア護者など身近な人を講師に」と責任者の下地イツ子・沖縄県Ｐ舞団 黒琉」のいった工夫に富んだ研修の形でＴＡ連合会会長、春日市の井上澄和市長のあいさつがありまし研究討議では「固定概念に捉た。
ました。研修会を中止したが保担い手となり継承していく。親の姿を自分の目標としている子が多く見られ、親力はいつの間にか子へと引き継がれている」と報告。

熊本県山鹿市立鹿北中学校の

北原和智ＰＴＡ会長は「防犯防災教育の面で保護者は地域の支えが重要と思われている方が多く、ＰＴＡ協働体制の構築の呼びかけがありました。また広報活動としてはさまざまな媒体から対象者の特性、実情に合わせた媒体を活用して、意図を持ち発信することで持続していくのではないか。公民館放送、ＬＩ

ＮＥ＠、新聞社、テレビ局も視野に入れるのも要検討である」と発表。それぞれ興味深い発表でした。

会場からは「ＰＴＡの活動が受け身になっていないか、できることは何か、という積極的な視点を持って働きかけていかな

ければ」とのご意見をいただき

ま し た。
「子どもたちの幸せ」のために、さまざまな方たちとの連携の重要さを改めて実感さ

古賀市立花見小学校Ｐせられた分科会となりました。

（報告

ＴＣＡ会長・吉村竜一）

春日市・クローバープラザ

われない新しい広報活動」を討
ど多くの事例が発表され、討議が進みました。①まずは、保護者が楽しめること②無理にまねをしないこと③一度やめて目的をはっきりさせること―など参考になる意見に、役員として少し肩の荷が下りるような話も聴けました。
最後は、司会の石橋宏宣・大
牟田市立松原中学校前校長から「 な ぜ こ の 活 動 を 行 う の か、 もう一度目的を見直すこと」「意
見をよく聞き、楽しく、わくわ
くする活動を目指す」といったまとめをいただき、分科会は無会場

護者の要望で再開された学校なの参加者で活発な議論が行われ研究討議では、登壇者と会場した。

校の大﨑美典ＰＴＡ副会長か次は、高千穂町立高千穂中学した。

３

分科会の リ ポ ー ト
いよいよ大会当日。参加予定
げ隊」を企画し地域とのつながり、率直な意見の交換と、時にた」などの取り組みの報告があからこのように変更して成功しから「このような失敗があった

討議では、会場の単位ＰＴＡ

りを深められたことを発表。

者は１２００人弱。会場係の皆さんが、おもてなしの心で来場
者を温かくお出迎えするなか開会し、アトラクションの久留米

市立牟田山中学校吹奏楽部の迫力に会場がのみ込まれました。
では、熊本市立尾ノ上
ユーモアを交え討議が進み、和やかな中でも貴重な意見が出てきて有意義な分科会でした。
最後に指導助言者から「目的に向かって効果が上がっているか？どうなのか？を考え、できるところから変えていきましょう。今日の協議会を通して皆さまの親力が向上し、子どもたち

だけではなくＰＴＡ会員の皆さ

ンクス筑後に、約７００人の参あり、朝早くからスタッフの準

まの元気にもつながりますよう

会場からの質問も真剣で、①

備が始まりました。お迎えの準加 者 が 集 ま り 開 催 さ れ ま し た。

ＰＴＡ活動が終わってＰＴＡ活

備が進む横で、提言者のリハー祈念します」とまとめていただ

動、 地 域 か ら 離 れ て い く Ｏ Ｂ・サルが行われました。自分たち

前日準備ができなかったこともＯＧをどうつなげていくのか②の 思 い を 参 加 者 に 伝 え よ う と、直前まで試行錯誤を繰り返され避難所のボランティア運営（尾団の元気な歌声で参加者をお迎ていました。
ノ上小企画）では、保護者協力えしました。第 分科会の討議得られる研修・啓発活動」でした。

題は「気軽に参加でき気づきを
今回参考になったことをぜひ

初めに北九州市立花尾小学校の藤岡清文ＰＴＡ会長から、子

筑後市ＰＴＡ連合会会

事終了しました。
（報告長・井上哲也）

筑後市・サザンクス筑後

活動について報告がありました。

「共育」を念頭に置いたＰＴＡ

今後の九Ｐ大会で、いい報告がた

久留米市立牟田山中学

どもたちと一緒に日々成長する

単 位 Ｐ Ｔ Ａ で 実 際 に や っ て み て、れたのか―などがありました。

は人。どのような組織を作らいますが、いかがでしたか？③中企画）には賛否あったと思

夜間パトロールの廃止（香椎第

きました。

２

くさん聞けるように願っています。

（報告

校ＰＴＡ会長・古賀盛記）

会場

２

提言

小学校が、ここ数年、九Ｐ大会に参加し参考になったことを導入、実践されたことを発表され
ま し た。 改 善 さ れ た こ と は ―。
から へ削減①常任委員会を～ 年生の縦②所属委員会は
学年ごとに担当する廃止（会計のみ

では、福岡市立香椎第プ＆ビルドを実践され夜間パト

やるべきかなくすか？スクラッ

直し、情報を集めて企画自体を二中学校が現状の取り組みを見

提言

年）。

会の廃止⑥執行部役員の任期のし、委員長兼任制へ⑤運営委員

出の廃止④執行部副会長を増員

重視③一般会員からの委員長選委員会を割振り横のつながりを

割から、

６

６

久留米市・久留米シティプラザ

固定概念に捉われない新しい広報活動

第３分科会

９

会場

気軽に参加でき気づきを得られる研修・啓発活動
第２分科会

２

50

１
３

次世代の保護者が生き生きと活動できるPTA
第１分科会

１
２

２

２

（2）
令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号

会場

直方市・ユメニティのおがた

会場

苅田町立中央公民館
ことを」を合言葉にしています。

門部は「出来るときに、出来る学校、家庭、地域をつなぐ取り

開 催 す る な ど、 多 様 性 を 認 め、

八女市・おりなす八女

公民館で開催されました。秋晴

沖縄県沖縄市立美東中学校Ｐ

会場

ムを作って防災活動をする。皆れの好天に恵まれ 市 郡からＴＡの城間一副会長からは「『祝分科会は、苅田町立中央

おがたロビーには、幸運を招くが仲良くなることで、交流が促
１０９人のスタッフが参集。朝賀 そ ば 』『 土 曜 塾 』 等 で 生 徒 の

第

表裏一体のゆるキャラ「追い出
進され、地域活性化の土台となから会場の各部署での役割を再いなくとも、子どもたちとチーし猫」と地元の名産品をモチー
ること、ついてはそれが地域再

中学校の中村公徳ＰＴＡ会長か次に、長崎県対馬市立比田勝
ど大変お疲れさまです。本日はスタッフに「これまでの準備な

児島県ＰＴＡ連合会会長からはした。総括責任者の太田敬介鹿生方へ１２００食を振る舞う行に中庭で全校生徒、保護者、先は、沖縄そばで、卒業式終了後提言がありました。
「祝賀そば」

長は子どもとともにある」との五つの言葉と五つの心の取り組

学校ＰＴＡの行われ、その後、各チームリー

ら、スタッフ・ミーティングがに約６００人が参加。朝て整いました。会場では、地域子育てを楽しみたいに悩む親を対象に、ペアレント

ＴＡ会長から、わが子の困り感

組みが報告されました。子ども

フにしたゆるキャラ「焼きスパ

成長を応援」との題で「親の成ら「地域ぐるみ健全育成・支援・
最後までよろしくお願いしま事。琉球料理での卒業祝いです。

発表でした。

体験活動」についての提言があす」とのあいさつがあり、その参考となる先進的な取り組みも紹介されました。特に、石谷小

みは、保護者の心の持ち方次第

ダーの指示で手際よく準備が進

心｢の天気図 ｣と、で子どもたちの姿が変わること

み、
沖縄市立美東中学校ＰＴＡの全体に響き渡り、優しい雰囲気

ニア合唱団。澄んだ歌声が会場

アトラクションは、八女ジュした。

疲れを癒やす空間となっていまの特産品の販売も行われ、旅のて は、 子｢ ど も の 行 い は、 親 の姿を現す と｣ も言われているよ
うに 子｢育てしているようで実ているに包まれた中での開幕となりま分科会のテーマは「共に生きで は な い だ ろ う か、 と 考 え さも子育ての中で成長を重ねながる親力」です。まず長崎県諫早

した。
ら、ＰＴＡ活動の中で豊かなつ

市立飯盛東小学校の山口秀雄Ｐに、すごく共感でき、これからメンター（発達障がいのある子どもを育てた経験がある保護者など）を招いた子育て学習会をのさまざまな特性を個性として認め、特別支援教育に関する偏見をなくそうとする活動は、多くの参観者の共感を呼び、涙を流しながら聞く参観者も見られました。

次に、霧島市立横川中学校の福島恭志ＰＴＡ会長から、ＰＴ

Ａが生徒会と共に行っている奉仕活動や、支え合って生きることを学ぶ「ふるさとの時間」な

どの取り組みが報告されました。

研究討議では、ＰＴＡ活動の参加人数の減少などの悩みなどが出され、ＰＴＡ活動は、人（子ども）のためではなく自分のため。大人が本気で学んだり活動したりしている姿を見せること

で子どもが育ち、地域がよくなるなど、活発な意見交流が行われました。

共生社会の基本は、互いの多様性を認め合うところからス

タートします。気づく、学習す

る、行動することが大切。子どもに向き追うことは、手間暇のかかることだが楽しみもあります。

親が親として行く道が育児である、というまとめの言葉も心に残り、たいへん学びの多い分

広川町立中広川小学校

科会でした。

（報告

主幹教諭・田中真由美）

日本PTA九州ブロック研究会 福岡県大会

築上町立葛城小学校Ｐ
ＴＡ会長・大塚政宏）（報告

実践していきたいと思いました。

｣との報告

ながりを育み、今しかできない

せ ら れ ま し た。 私
｢ たち保護者｣と い う の が 本 当 の 姿

は子育てによって親が育てられ

報告「育てて育つ親力」につい時過ぎには会場準備が全を教えてくれました。

時か確認し 時、ホールに集合しまマン」が応援に駆けつけてくれました。
会場内では座席が埋まっていく 中 で、「劇団レインボーカン

りました。毎年、地域の方、Ｐそれぞれの提言について質疑

家庭環境づくり応 答 や 研 究 討 議 が 活 発 に 続 き、後、それぞれの担当部署に就き分科会は、育徳館高校管弦楽

ＴＡ会員が実行委員となり「国生徒は給水係などのボランティ部のアトラクションからスター

Ｐ Ｔ Ａ 役 員 が 加 わ り、 小・ 中・

島県鹿児島市立石谷小学校ＰＴ

高合同地域清掃、のぼりやポス

ター制作で大会を盛り上げたとＡの田實澄恵会長から子｢どもたちの心を穏やかに整えられる研究討議。討議の柱である「三｣について提言

年間で児童数が約２００人増が あ り ま し た。 石 谷 小 学 校 は、

その後、それぞれについてのの報告がありました。

ト。討議題である わ｢たしが魅せる大人の姿 に｣ ついて、鹿児

アをしており、平成 年度には皆さんをお迎えしました。

２

境 マ ラ ソ ン Ｉ Ｎ 対 馬 」 を 開 催。

２

えている小学校で、ＰＴＡの専

９

第 分科会は、おりなす八女

６

生につながるのではないかとの入場開始されたユメニティの５
９

者の強みを生かした相乗効果の高め方」については、ＰＴＡには さ ま ざ ま な 職 業 の 方 が い て、それぞれの活動に強みを持った人材を生かすことが相乗効果ではないかという意見がありました。
「ＰＴＡとは何か」が問われている中、私たちは活動目的を明確にし、一部の人に任せるので は な く、 組 織 的 に コ ー デ ィ
ネートする仕組みを作ることが負担の軽減にもつながるのでは
中間市立中間西小学校

ないかと感じました。
（報告

ＰＴＡ会長・和田朋子）

１０

１０

30

パニー」の子どもたちがかわいらしい衣装を身にまとい、本格的なミュージカル風の演劇で場
内を盛り上げてくれました。
一瞬の静寂の後、討議題である「家庭・学校・地域でつくる
トライアングル」について、宮崎県都城市立有水小学校の有馬政彦ＰＴＡ元会長から「学校を核とした地域活性化を目指すＰ
ＴＡの取組」についての提言がありました。自分の孫が学校に分科会の リ ポ ー ト

わたしが魅せる大人の姿
第５分科会

他者を思いやり自分を好きになる子どもを育てる

第６分科会

家庭・学校・地域でつくるトライアングル
第４分科会

令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号
（3）



分科会の リ ポ ー ト

日本PTA九州ブロック研究会 福岡県大会

たここ数年、ネット社会と子供

では参加者全員で運営する③災をいただき、
起震車・防災避難所

る国交省・気象庁・消防署の協力

地域と共に災害を想定し実施す

成り立たない」いうことでした。

来場された８５０人を超す参加

鼓動で幕を上げ、九州各県からつに」をテーマとした和太鼓の験型の避難訓練などは大変有効、 「 一 期 一 会 」 に よ る「 心 を ひ と

質 疑 応 答 な ど を 通 し て、① 体

者の心を一つにしました。

る」につながっていくのだと教人になっても住みたい地域を作

誇りに思う子どもを育む」→「大活かす」→「地域を愛し地域をて い て、「 地 域 で 学 ぶ・ 地 域 へ

との関わりは喫緊の課題として

害 事 例 が 少 な い 地 域 で は、防 災の伊藤克治教授が「郷里を愛す

神興東小での体験をもとに、子ル・リテラシー「見極める親力」
常に話題になってきました。社

意 識 が 特 に 低 い ④ 災 害 に 備 え、る子ども達をいかに育てるか」

特別分科会のテーマは「郷土というテーマを掲げ、情報化社
会の中にこれだけネットが浸透

時 々 エ ア コ ン 無 し で 生 活 を し、を演題として、コミュニティ・

分科会では、ネットモラ

会で生きる力を身に付けるためしてきている状況において、ス

板張りに寝て避難所生活を実践

スクールについて取り組みのポどもインターンシップが根付いのインターネットの利用のルー
マホ（ネット環境）を子どもかしている人もいる⑤車などの体イントと実践事例について紹介

を愛する親力」。自由ヶ丘太鼓ルや情報との接し方と情報ツーら遠ざけることはできないとい験 型 の 訓 練 を、さ ま ざ ま 活 用 す

さ れ ま し た。「 子 ど も た ち の 学

団体から提言があり、質疑、研
スマホ（ネット環境）をどう使うかという点が議論されている

し た が、「 依 存 症 」 と し て 世 界

ことはなんとなく感じてはいま

ネットやゲームに依存性があると い う こ と が 報 告 さ れ ま し た。

依存を病気として認定している

界保健機関）がネット・ゲーム

研究協議の中で、ＷＨＯ（世難訓練など地域と共に学校、子は、地元との連携を図っての避亀川小学校の佐藤裕一校長から行われました。大分県別府市立

二つの討議の柱を掲げ、提言がのテーマで、災害対策について

７００人が参加、「備える親力」

ポ ー ト 甘 木 大 ホ ー ル を 会 場 に、ところです。

的機関が認定したということにどもたちを守る行動が報告され依存から守るためには親が子ど避難所の候補地のメリット、デレーンストーミング」の方法で、学校ＰＴＡの柳原志保さんから勉強し、そこで「親力」を発揮

会にもっとネット環境について

いかもしれませんが、これを機残 っ た の は、「 避 難 所 は 避 難 さ

動が報告されました。一番心にそれを皆さんに広めたいとの活た経験から、防災力を身に付け、営 す る も の 」 と の 指 摘。「 誰 もいる」と語り、伊藤教授からは、

人間力の向上が求められてきて朝倉市の杷木小学校の小嶋洋志

ＰＴＡとして関わった福津市立

えていただきました。

宗像・沖ノ島と関連遺産群をテーマとした、劇団むなかたの「 神 宿 る 島 」 の 演 劇 の 後 は、 シ

ンポジウムとして福津市立勝浦小学校の西田明日香総括地域Ｃ

Ｏ、宗像市立中央中学校ＰＴＡの井浦潤也元会長、宗像市立日の里西小学校の木村政一ＰＴＡ

元 会 長（ パ パ の 会 ）、 福 岡 教 育事務所社会教育室の川野顕太郎

社会教育主事による地域に根付いた活動の発表があり、伊藤教

授も交えてパネルディスカッ

ションがありました。

「何のためにやっているのかの 思 い を 根 回 し す る 」「 で き る

時にできることを・感謝の心を持つ」などの意見が出て、共通して言えることは「大人も子どもも活動したくなる環境づく

り 」「 子 ど も に 担 わ せ て 見 守 る心を持つ」となりました。キー

ワードは、子ども同士のつながりを強めるには大人同士のつながりを強める「つながり」が重要である、とまとめました。

会場の心を一つにまとめて閉

宗像市立南郷小学校Ｐ会を迎えました。

（報告

ＴＡ会長・赤田勝也）

宗像市・宗像ユリックス

Ｐ Ｔ Ａ 会 長 と 塚 本 成 光 校 長、東峰村立東峰学園の熊谷裕介元Ｐ
Ｔ Ａ 会 長 と、コ ー デ ィ ネ ー タ ーの朝倉東小学校の立花宏元校長
が 九 州 北 部 豪 雨 で の 体 験 談、災害 時 で の 子 ど も た ち へ の 対 応、
ケアについて実践例が発表され意見が交わされました。
災害について、「まさかはきっとやってくる」と塚本校長。また、 小 嶋 会 長 は「 命 を 守 っ てください」、熊谷元会長は「絆、家族地域子どもたちの活動の場を大切にする」。この言葉で分
筑前町立夜須中学校Ｐ

科会は締めくくられました。
（報告

会場

い

ルの正しい利用方法について研うことは、保護者や子どもにかる―などのアドバイスが出され習で学ぶ認知スキルは向上して衝撃を受けました。

もとスマホ（ネット環境）利用

メリットを書き出し、取りまとました。避難所の選定では「ブについて話し合い、一緒にルーめ選定されています。

子どもたちをネット・ゲーム

ル作りをすることが重要である
私もネットやスマホは使いま

は、東日本大震災で被災し、熊熊本県玉名郡和水町立菊水小
すが、さほど詳しい方でありま本県に疎開し、熊本地震に遭っと言われています。

年生の息子の方が詳しすることが私の役割であると感れる場所でなく」、「みんなで運

せん。

じました。
（報告

がしてくれると思ってらっしゃ

嘉麻市立上山田小学校
ＰＴＡ会長・小山田弘志）

ＴＡ会長・岡部義彦）

朝倉市・ピーポート甘木

るが、自分たちで運営しないと

会場

基調講演では、福岡教育大学

究協議が行われました。二つのかわる方々の大方の意見であり、

ま し た。大 分 県 教 育 庁 の 中 野 吾

いても人と接することなどの非分科会は、朝倉市のピー

一 社 会 教 育 主 事 か ら は、Ｐ Ｔ Ａ

認知スキルが低下してきてい第として、学校を知る、情報を学校る。学校を核として保護者・地究協議、指導助言が行われました。提言した二つの団体ともにネット使用、スマートフォン利用についてのアンケートを実施

し、現状把握がなされ、課題や問題点を共有し、保護者向けの研修会などが実施されていました。

６

飯塚市・イイヅカコスモスコモン

スマートフォンが普及してき

会場

郷土の魅力を知り、継承する活動

特別分科会

災害の際にＰＴＡとしてできること
第８分科会

情報化社会で生きる力を身に付ける
第７分科会

パネルディスカッションでは、と社会が共有すること―などの８域が一緒となった子どもたちの第７

指導助言がありました。

（4）
令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号

ただければ幸いです。

ＰＴＡの心を伝えていただいた

時に集合し、会場に到着

九Ｐ福岡県大会の運営の舞台裏から
大会の 年前から大会実だきました。

て一緒にサポートしていた大会を盛り上げる仲間としどのように過ごしたかよく言う間に流れて行き、何を会の数時間は本当にあっとポートを行いました。本大します。

分を伝えていただいた気がＡで大切にしている心の部

らしいひと時を過し、ＰＴ

がら、志が同じ仲間とすば

開場 時前にはインカム分からない感じでした。

で裏方に、外の様子が随時報告され、会場ステージ上

ＰＴＡには多くの方が携わ日、私たすると会場設営の業者の方で は リ ハ ー サ ル が 行 わ れ、 た、個人的なテーマは「伝り、また、学校と地域と家

月行委員会が発足し、その中や音声の業者の方などすで年前に九本大会を通じて、改めて

ち福岡県ＰＴＡ連合会が参加するでさまざまな議論がなされ各セクションでそれぞれがこの大会を通して感じ

日本ＰＴＡの創立 周年記念式典に会場内で準備が着々と進には、当時の皇太子殿下・同妃殿

下 の ご 臨 席 を 仰 ぎ、「 Ｐ Ｔ Ａ が 教育の発展に果たした役割は大きく、年間にわたって、子どもたちの力を伸ばすため、たゆみない努力を続けてこられました」と皇太子殿下のお言葉を賜りました。また、

令和元年には天皇陛下御即位にあたりさまざまな儀式が行われました。その儀式に全国のＰＴＡを代表して公益社団法人日本ＰＴＡ全国協議会の代表である佐藤秀行会

長がお招きされています。佐藤会長は「私たちが感じているよりも

ＰＴＡという組織は社会から認められていると感じた」と述べています。そのことを会員の皆さまにお伝えし共有していきたいと考えています。
ＰＴＡは社会教育関係団体と言われています。そのゆえんは子どもたちを中心に置き、さまざまな活動を通して私たち保護者が成長できる機会があるからです。その存在意義をもう一度再確認し、私
た ち の 大 切 な 子 ど も た ち の た め、
私たち自身の成長のために皆さんと共に歩みを進めてまいりたいと考えています。
共に歩もう、新しい時代の初めの一歩。新たな時代の先駆けとなれるよう福岡県ＰＴＡ連合会一同、大会。私も、最終段階で大ジュール・会場導線確認なも、 資 料 準 備 や 全 体 ス ケ

その中で、大会実行委員

えました。

ままならずに開場時間を迎動き回っていると、準備もれを受け継ぎながら、さらの本部実行委員に伝え、そＰＴＡ・ＯＢの方々が今回

Ｐ福岡県大会を経験された

懸命努力し、取り組み、深るためにいつの時代も一生どもたちの笑顔・未来を創

庭のつながりを通して、子初めて顔を合わせる仲間たした。この時間からは、福う間に、 時 分を迎えまも 左 も 分 か ら な い 状 況 で、 どを行っているとあっと言と移り変わり、役割を対応

ムから流れる、状況は刻々開場とともにそのインカが、チーム・ＯＢの方々にらない初めての経験でした （ 県 Ｐ 広 報 委 員 長ということ。右も左も分かなる良いものを創り上げるた。

い絆があるのだと感じまし石丸

ちと議論し、大会を運営す

していきながら手が空けばサポートをしていただきな充）

る一員として奮闘しました。 岡県内の学校から数百人の困っているセクションのサ

大会の全体会当日は、朝ＰＴＡの方々が集まり、本州ブロック研究大会福岡県会実行委員に任命され、右える」でした。

多くの方のご協力・支えの

さて、平成 年

９限られた時間の中で忙しく５められていました。

祝辞をいただき 皆さんに支えられ フィナーレ
中で行われた日本ＰＴＡ九３

福岡県ＰＴＡ連合会 会長 永 原 譲 太 郎
日本ＰＴＡ九州ブロック研究大
月 日に福

年半にわたる準備をしてまい

年に一度めぐってくるこのる側としてでなければ得られないへの参加とは違い、大会を開催す同感じています。通年の九州大会

ではなしえなかったと実行委員一したのも会員の皆さまの協力なし

大会を成功へと導くことができま

中、

環境はめまぐるしく変化している

子どもたちやＰＴＡを取り巻くして心より感謝申し上げます。

員の皆さまにお手伝いいただきまた、大会当日の運営にも多くの会

は本当にお世話になりました。ま面において県内の会員の皆さまにりました。その中でさまざまな場

約体会を開催させていただきました。

日はマリンメッセ福岡において全会場において分科会、会福岡県大会は昨年
岡県内

２６

多くの学びや気づきが得られた大２１

努めてまいります。なにとぞご理

全体会の開場を待つ皆さん

熱のこもった新羅慎二さんの弾き語り

45

１０

会であったと感じています。会員

３０

解ご協力をよろしくお願いいたし

10

表彰されるシンボルマークデザインの新崎美舞さん（右）全体会で、美しい声で歌う朝倉高校の皆さん

６

２７

１１
７０

９

の皆さまにもそのように感じてい新たな時代の先駆けに 共に歩みましょうます。

祝辞を述べる（左から）栗原渉・福岡県議会議長、佐藤秀行・日Ｐ会長、大曲昭恵・福岡県副知事

２
１０

７０

令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号
（5）

通学路の安全、いじめ相談、性的少数者の人権…

県Ｐと県・県教委が陳情対談会
ます」と回答。

年、リーフレット「不登校にならないための家庭の取組！ 保 護 者 の ア ク シ ョ ン 」などを児童、生徒に配布しており、その中に相談窓口
が 紹 介 さ れ て い る こ と や、
県立社会教育総合センター
内 に「 家 庭 教 育 相 談『 親・お や 電 話 』」 が あ り 電 話 や

福岡県ＰＴＡ連合会（県Ｐ、永原譲太郎会長）と福岡県、同県教育委員会
小学校の先生の定数欠な

メールで相談を受け付けて日午後、県庁 舎 会 議 室 で 行 わ れ ま し た 。 県 Ｐ が 提
ど教育の充実を図る定員配いる、としています。

との陳情対談会は、 月
出 し て い た 陳 情 に 対 し、 通 学 路 の 周 辺 の 環 境 整 備 や ブ ロ ッ ク 塀 の 安 全 対 策 、置については教職員課から人学級と小学校低学年の 人 学 級 実 現 、 い じ め ・ 不 登 校 ・ 虐 待 な

ＬＧＢＴなど性的マイノ

全学年の「正規教諭の採用は小中合

リティへの差別・偏見につどの相談窓口の充実など重点項目を中心に、論議が活発に行われました。

わせて９５０人に拡大。教い て は、「 Ｋ Ａ Ｒ Ａ Ｆ Ｕ Ｌ

面に陳情と回答の全文を掲載】

員養成系大学への訪問など

Ｌ 」 な ど の 指 導 者 用 資 料、 年の歩みをまとめた記念誌～を通して講師の確保にも努【
いさつ。続いて、県教委な各学校に配布し活用すると

福岡県ＰＴＡ連合会のので①児童生 徒 の 命 と 安 全

性的少数者の人権課題を含 『 福 岡 県 Ｐ Ｔ Ａ 連 合 会


対談会には、県Ｐから永力」としています。
に対する特別支援教育の指ともに、先生たちが理解をの現場からの記録なども寄ＴＡ新聞に漫画「日々是好日」を連載しているわたな

べさき（本名・渡邉福）さんのデザインです。

編集代表を務めた末廣修

一さんは「アイデアに富んだオリジナリティあふれる記念誌。ＰＴＡ活動におおいに役立つものになると確信しています」と編集後記に書いています。

購入希望の問い合わせは、

県Ｐ事務局へ。

な お、記 念 誌 に 挿 画 と し点を掲載した石川えり

こ さ ん（ 嘉 麻 市 出 身 ）の 絵 本

稿 と し て 掲 載 し て い ま す。 てカラーページには、県Ｐの周年の祝賀行事のも 『かんけり』は、ミュンヘン国

年を祝い 大いＡ 判１２０ページ。第

かかわってこられた皆さん

元気な笑顔も掲載。県Ｐにら立ち上がる皆さんたちのようや九州北部豪雨被害かれた児童書を多くの国の子

版に選ばれました。世界の優ト・レイブンズ』２０１９年

際推薦児童図書目録『ホワイ際児童図書館が、選定する国創立に語る」では、歴代の県Ｐの「エピソード」を、より刊されました。

人による座談会

史「 時 代 を 超 え て 」』 が 発

年

ど関係部課から重点項目に導体制の充実については通学路などの安全対策に深める研修に取り組んでいた。

ついては義務教育課が「全 「 通 級 指 導 に か か わ る 加 配人の割合で措置されるることなどが報告されまし

市町村に、教育委員会・学校、ＰＴＡ・地域住民・道に教員が、対象児童生徒 人ました。

む教材集「あおぞら 」をを守る安全対 策 ② 教 育 の 充

ＴＡは学校、 地 域 の 連 携 の冒頭、中島 教 育 監 は 「 Ｐ

実―などでし た 。

県 教 委・ 知 事 部 局 か ら は、 環境の整備④生徒指導の充中島良博・県教育庁教育監
月に提出していらが出席しました。
県Ｐが要。学校運営 に 力 強 い 支 援

章の「
会長ら

どもたちに読んでもらうこことになっているが、市町質疑応答では「子どもが 「 悩 み・ よ ろ こ び・ 育 つ 」 多く取り入れ、親しみの持

路管理者・警察などによるを収録。第とを目的として毎年、選定さ学校でもらってきたいじめ

ＴＡ連合会のてる記念誌にしています。
村教委からの要望とは、か問題などのパンフレットな第章「ＰＴＡを語り継ぐ」 Ａ 新 聞 作 り の 参 考 に な る、 新聞の連載小説「ばあさんは

年 の 歩 み。

章は福岡県Ｐ

連絡協議会の設置が進むとけ離れています」との現状

どを親に渡さないケースもれています。石川さんは読売と も に、 通 学 路 沿 い の ブも明らかにされました。

また、ＰＴＡ活動やＰＴ
ロック塀の点検は平成 年ていることが紹介されまし

習会に県費で講師を派遣しことや地域で開催される学ＴＡ活動の報告やコンビニ

では、九州北部豪雨でのＰ前提に「使ったときに正しイスもありました。活用をことも必要」などのアドバ

親の持ち物だと約束させる

されています。表紙は、Ｐ

いろんなＰＴＡ新聞が収録

動事業についてはで取り組む地域学校協働活

学校と地域が連携して協働要 」 と の 意 見 も 出 ま し た。

画も担当されています。

スマホ問題など論議
教育懇談会 人権、市町村歳」（作・阿川佐和子）の挿た。スマホなどによる「自の２７５教室で行われていあり心配」などの意見が出る。対応マニュアルではな

画 撮 り 被 害 」 に 関 し て は、 く使えるように」という観ました。

県Ｐと県側から、それぞ

く、ＰＴＡ本来の姿を理解

指導の充実に関しては、毎

福岡県ＰＴＡ連合会と福れ令和元年度の事業につい漫画を使った啓発資料や相去・改修などを指導してい岡県、同県教育委員会とのしていただくような指針をることが報告されました。

岡県大会や教職員の働き方

適正利用については、青少青少年のインターネット

ことに関しては「持たせるどもにケータイを持たせる

ことが報告されました。子カードなども作成している度や行動力のある子どもた

他者の人権を尊重できる態

グビーなどの国際大会もあ

人権教育に関しては「ラＢ毎日「今日感テレビ」の。ＲＫルになってきている。
自分・ 会 館 で 開 催（ 無 料 ）り、人権の基準も国際レベ

池尻和佳子キャスターの講

中央区天神 丁目の都久志

研修会は 月子 ど も の 読 書 活 動 交 流・会長や副会長らが出席。県・ 改革支援などの活動につい

年育成課から、保護者の啓ときのルールをよく話し

県Ｐからは、永原譲太郎

日に福岡市て紹介。ＰＴＡの任意加入発事業としてフィルタリン

演や実践発表があります。

えました。

県教委からは、教育振興部

問題への対応については

ちの育成をめざすことが必会に続いて開催されました。 Ａ九州ブロック研究大会福の富松文夫・社会教育課長

合ってから」「ケータイは点が背景にあります。

て説明。県Ｐ側からは、主

教育懇談会は、 月

３９
グ実践講座を開催している

２６

９

た陳情書は各学校にアン

PTA新聞作りの〝助っ人〟にもなる『福岡県PTA
連合会70年史「時代を超えて」』

日午

いじめや不登校など生徒

７０

７をいただいて い ま す 」 と あ

発達障がいの児童・生徒

原会長をはじめ副会長、総７０

ついての回答・説明があり『福岡県PTA連合会70年史』
発行「問い合わせなどがきていらが出席しました。

１

４

１２

務 委 員 会 委 員 長 ら が 出 席。 実を図る教職 員 配 置 ③ 教 育

役に立つ記念誌に談先を紹介する名刺大の３
示そうと考えている」と伝

１２後、県庁会議室で陳情対談

１１

１５

１１

ケートを出してまとめたも

４

５

１

２

３

読んでみたくなる

７０

２

７０

１

管として開催した日本ＰＴ

月 に 完 了、 所 有 者 に 撤30「人権の基準は国際レベルに」意見を交換し合う県Ｐの皆さん（右列）と福岡県教委の皆さんら（左列）＝撮影・豊瀬敦・県Ｐ広報委員

１３

１０

９

７０

３０

３５

（6）
令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号

村教育委員会に通学路の合全を確保するため、各市町に指導するなど対応していして撤去・改修を行うよう塀については、所有者に対確認できなかったブロック事部局等との連携を図ってり、児童相談所、警察、知ワーク会議の実施などによ○福岡県教育相談ネット

な取組を推進しています。

見に資するよう、次のよう・児童虐待の防止や早期発等、防災対策の充実に向け

ル配信や放送機器）の整備⑤防災ネットワーク（メーます。

委員会や学校へ還元していその研修成果を市町村教育○県の指導主事等が児童相図っています。

る情報伝達については、緊テム（Ｊアラート）等によ・また、全国瞬時警報シスの充実に努めています。

や保護者に促し、防災態勢

児 童 対 策 協 議 会 に 参 加 し、 や研修会等において教職員談所との合同研修や要保護

急情報伝達時の適切な行動

もるくん）への登録を文書システム（防災メール・まする防災情報等メール配信

行っており、市町村を単位な指導方法等の実践研究を

・防災教育に関する効果的知しています。

時の適切な行動について周等を配布し、緊急情報伝達

部科学省及び気象庁の資料

防災訓練の実施について文・緊急地震速報を利用した活用を周知しております。

ら一定期間は、学校の教職ることが困難な災害発生か避難所の運営の体制を整え

時の混乱の中、当該部局がしかし、現実には、災害れるものです。

等において、設置・運営さは、市町村の防災担当部局

・災害時の避難所について

自治体への指導及び助言

へ周知を行っております。

会から各市町村教育委員会

通知がなされ、県教育委員

力体制の構築等を行うよう

及び防災担当部局等との協学校避難所運営方策の作成を想定して教職員が学校教学校が避難所となった場合

は、児童生徒が食事の重要

食に関する指導において行うよう指導しています。

で使用する食品等の検討を食を作るために、学校給食

育的配慮がなされた学校給れ、地場産物の活用など教務を行うことができるよう、 て、食品の安全性が確保さ

育活動の再開などの本来業

性や栄養バランス、食文化ための委員会等を設置して、学校給食用食品選定の市町村教育委員会に対し守る安全対策） 市 町 村 及 び 県 警、 関

太字が陳情内容

同 点 検 等、「登下校防犯プ
るところです。
います。

今後とも、この通知を踏県Ｐの陳情内容と県側回答

ラン」に示されている内容④子どもへの、虐待の防止員が施設管理の面からも避等 に つ い て の 理 解 を 図 り、なお、本事業は、電話に携強化について」（平成ようにすることや、食生活修を行い、学校での指導にの活動についての協議をついての情報交換や、今後の健康状態を充分に把握すを 発 出 し、「 幼 児 児 童 生 徒中症予防に関する通知文

学校体育団体に対して、熱標に設定し、指導していまきる能力を養うこと等を目ら管理したり判断したりでい知識・情報に基づき、自校 及 び 市 町 村 教 育 委 員 会、 や食の選択について、正し生かしています。

月）の通正する法律の公布につい

ま た、 自 殺 予 告 や Ｄ Ｖ、 児 童 福 祉 法 等 の 一 部 を 改

帯電話・スマートフォン等

生徒がインターネット・携

た だ き た い。 ま た、 児 童・関係方面へ強く要請してい取り締まり、自粛指導等を必要な指導を行っていまて、条例に基づく立入調査

電話販売代理店等に対し条例改正を踏まえ、携帯② Ｓ Ｎ Ｓ（ ソ ー シ ャ ル・

指導を行っています。

容 の 周 知 を 図 る と と も に、 のルールづくりを行うようを重点的に実施し、改正内

ネットワーキング・サービ

会等が連携して使用時間等体となって、ＰＴＡ・生徒

や、学校・家庭・地域が一する方針を明確にすること

帯・スマホ等の取扱いに関学ぶ機会を設定し、情報モて児童生徒が保護者と共に性等について、講師を招いＮＳを使用することの危険

ネットいじめ等、安易にＳと」といった具体的な対策など適切な措置を講ずるこ

計画の変更

学 習 活 動 を 実 施 し て い ま 「気象情報や幼児児童生徒

・平成を取るよう依頼しています。 特 に 出 会 い 系 サ イ ト、 の体調を踏まえ、躊躇なく学校で規範意識を育成する

す。

場での徹底を図るため、救も含めた、対処法の教育現その他の救命に関する内容

深 め る 目 的 の 講 習 会 及 び、ン）に対する知識や理解をキシー補助治療剤（エピペ

徒を守るため、アナフィラ

いて説明したうえで、その児童虐待等、緊急な対応が知を通じて、学校におけるを使用するにあたってのモ

また、保護者等を対象とす。

内容を記載した書面を交付）インターネット環境

必要な場合に備え、平成

児童虐待の早期発見・早期

ラル指導の充実を引き続き）アレルギー反応によ引き続き、学校、教育委
年度に「電話・メール相談

対応、被害を受けた子供の図っていただきたい。

が常態化している現在、児す。

フィルタリング設定の実践講座開催

月に文部科学省からこのようなことから平成度 月末に完了、安全性がを推進するようお願いをし対策及び早期発見に向けたについて周知しております。 としたモデル地域の研究成

まえ、市町村教育委員会に・児童生徒の登下校時の安係機関との積極的な連携をています。また本プランがた自治体への指導徹底及び難所運営の協力を行わざる対し、必要な助言や援助に児童生徒の命と健康を深め、児童・生徒の安全が円滑に実施されるよう、県○平成

果を各学校に普及してまいを得ないのが現状です。

１

より確かなものとなるよう
環境の整備

ります。

（

対策を充実していただきた
警本部や関係課と情報共有
た児童福祉法等により、教情報提供等が多言語化され年 月に改正されい。
・家庭の教育機能を高める
職 員 が 児 童 相 談 所 長 等 に、 ・防災についてのメール配⑥これまでの自然災害を踏

なお、Ｊアラートによるをし、各市町村教育委員会
ため、保護者を対象にしてたことに伴い、日本語の理助成①校内における安全管理体への助言に役立てておりま
信については、各学校に対よる家庭教育相談「親・おること」、「活動中は暑さを員会及び関係機関との連携における緊急事案対応マ

適切な保護等について、連

ラル教育の推進を図ってい防ぐ工夫やこまめな水分補 （行っています。

児童生徒の安全を脅かす協力を図りながら通学路等
ニュアル」を策定し、それ携強化すべき関係機関とのス）に関する問題行動等のるところです。

ま た、 各 学 校 に は、 携

不審者情報等の連絡が入れの児童生徒の安全確保に向を相談員及び職員間で共通して、実際にスマートフォ

実態を把握し広く情報提供するよう義務付けを行いまば、直ちに県警や関係機関
けた取組を充実させていき理解した上、関係機関（警①有害サイト等の実態把握

ンを操作しながらフィルタ

童・生徒が犯罪に巻き込ま

健康で健全な食生活に関す

制・施設設備の充実
個人情報保護や守秘義務の更に、通学路における安年

る知識や技能を身に付ける

電話相談を行う家庭教育充

全充実のために、市町村をや電話」と電子メールによと連携を図り、近隣の学校ます。

連携よる速やかな対応へのを行い、小・中・高校生及塩･ 分補給を行うこと」、 る生命の危険から児童・生

じ め 早 期 発 見・ 早 期 対 応握するために、電子式の装活動場所において的確に把Ｔ）について、それぞれの

また、暑さ指数（ＷＢＧ

年、全ての新任養護教諭及・県教育委員会として、毎い。

を対象に行っていただきた

命救急講習等を、全教職員

中･ 断等を行う

リーフレット（家庭向け）」 置等による測定を依頼してて、県では、平成年月

年度以降「いに「ネット上のいじめ」に
年

月文部科学省）」や「福また、平成の充実と、国や関係企業へ関する内容を加え、小中学

年を行い、保護者、地域へのの早急な対策の要請

委員会の担当者等を対象とリングの設定方法を学ぶ実
開催しています。

・ＰＴＡなど地域で開催さして「心肺蘇生法実技研修

び保護者への情報提供と支・有害サイト等への対応に高温が続いたことから、部啓発を目的とした講習会等

ついては、学校警察連絡協

校の全保護者への配布を会」を実施し、ＡＥＤ等を地域でに福岡県青少年健全育成条

れる学習会へネット問題に活動や体育大会の練習等の用いた心肺蘇生法等の救急

夏季休業中や

学校の教職員、市町村教育

職員の資質向上を図っております。

安心でおいしい食材の提供して開催しております。今

ついては、教職員を対象とペ ン の 取 扱 い を 含 む。） に・アレルギー講習会（エピに応えるため、学校給食衛

年度も、）学校給食での、安全・ます。

出し、注意喚起を行っていす。

）酷暑による熱中症等 （か ら 児 童・ 生 徒 を 守 る た生管理基準に基づく、児童職員が参加できるよう百人の方が （め、 教 職 員、 保 護 者、 児

生徒の命と健康を守る「食の開催を予定しておりま千童・生徒に対する知識・対に関する指導」の継続と推参加しています。

応の普及・啓発を行うとと進に努力していただきた年に学校、ＰＴＡ，通信事

もに、具体的な対策を検討

また、県では平成

業者、国、教育委員会等

してください。

（↙

回

人でも多くの教で構成する「福岡県青少す。

年インターネット適正利・ 県 教 育 委 員 会 と し て は、い。
それぞれの団体の取組にては、これまで、各県立学用推進協議会」を設置し、 ・熱中症事故の防止についし、約年度は講師を 回派遣

研修での指導を行っていま

践的な講座を県内

さらに、社会教育総合セ

岡県子ども虐待対応マニュ

議会で県警担当部署等との行っています。

学 校 管 理 下（ 含 む 登 下 校法に関する講習を行い、教て行うなど、児童虐待防止

４24
業を実施しており、平成

援と指導の充実

・児童生徒の通学路の安全ンターが運営しているウェ

例を改正し、スマートフォ

詳しい講師を派遣し、ネッ

さ ら に、「 Ｌ Ｉ Ｎ Ｅ 指 導中）での熱中症事故等の防の理解促進を図っていま

９○「学校、教育委員会向け確保を推進するため、各市

月）
」
、「子

連携を図るとともに、管理

トトラブル等に対する理解

ガイドブック」を教育セン

給に注意喚起しています。
③通学路周辺の環境整備や察、学校、地教委、児童相

取組を進めるよう、周知を年度から、全公立

関と連携して、管理職、学
ブロック塀等の安全対策に談所等）と連携し、迅速か行っています。

した。

校安全担当者、地域ボラン
関する、相談窓口の設置活

つ的確に対応できるようにれがちな有害サイト等へのティアを対象に各教育事務動の実態把握並びに安全対しています。

ます。

町 村 に 教 育 委 員 会、 学 校、 ブサイト「ふくおか子育て

アル（平成ン等を青少年に販売する

職や生徒指導担当教員の研の促進を図る「ネット依存

なお、県のホームページ

す。

び受講を希望する市町村立

・防火機能や防犯対策等のども虐待対応ハンドブック

際、携帯電話販売代理店等

修会等において、被害の現止について適宜通知文を発に掲載している「ふくおか○スクールソーシャルワー

３・有害サイトへの対策とし安全にもかかわる、施設整
ＰＴＡ、地域住民、道路管

年 月）
」を活用し

が保護者に対してフィルタ

ターにおいて作成し、校内

また、大阪北部地震の際

家庭教育のすすめ」等リーカーの活用により、家庭環

30

虐待対応の手引き（令和元

備に関する国庫補助制度の子育てに関する情報提供を （平成理者及び警察等で構成する 「 子 育 て Ｗ Ｅ Ｂ 講 座 」 等 のた校内研修等により教職員防止地域ミーティング」事に見られたブロック塀等のフ レ ッ ト に は、「 親・ お や月上旬も市町村教育委員会への周知連絡協議会を設置し、通学

行 う と と も に、
「子育て相状やその防止策について研備の充実を図るよう小中学

倒壊については事故が新た電話」をはじめ、相談に応います。

及び県費補助の増額

路の安全対策を推進するよリングソフトの必要性につパーク」で、専門家による・防災機能強化や防犯対策の対応力の向上を図っています。
月の「児童虐待防止推育相談の受付案内や相談機

関の紹介、「子育てＱ＆Ａ」 ○年度末時点で、全市町村において推進体制がを掲載し、内容に応じた相平成する国庫補助制度もござい構築し、通学路安全プログ

校の設置者である市町村にに発生することがないよ

集を、児童相談所と連携し進月間」に合わせた標語募ますので、これらの制度を談先を紹介しています。

対して指導・助言してまいう、建築都市部建築指導課

境改善に向けた学校と福祉

面に続く）

２

ラムが策定されました。

ります。

ずる各機関の連絡先等を紹８１

活用するなどして、施設設②登下校時における警察に介しています。

関連機関との連携強化をにおいて既存の通学路沿い

４３のブロック塀の点検を昨年

３

39

３

よる、学校周辺のパトロー

２

26

２

30

保するための施設整備に対談コーナー」では、家庭教

て」
（令和元年

所を単位とした学校安全に策の推進

５

うお願いをしています。

７など、児童生徒の安全を確

21

ルの強化

自画撮りの危険性を知らせるカード

24

５

11

28

24

また、警察署等の関係機関する研修会を実施してい止対策の強化を図るための努めたいと考えております。

マ ッ プ の 作 成、 家 庭・ 地単位としたモデル地域を指る相談に対応しています。

す。

・警備員の配置促進等市町域・関係機関と連携した学
定し、研究成果を各学校に年まえた有事対策に関する各

また、福岡県学校警察連な情報を提供すること等の解が困難な児童生徒等への村との連携による、子ども周知を行っています。
○「児童虐待防止対策に係

福岡県立社会教育総合セン
談員を年間通じて配置してる学校等及びその設置者とター内に事務局を設け、相案
パトロールの強化等をお願います。

絡協議会等に協力を働きか

・年度の始めに、学校安全
いしています。

け、警察による学校周辺の計 画 の 策 定、 通 学 路 安 全

校安全に関する更なる取組
普及してまいります。

市町村・児童相談所との連 （の推進について、各学校に月）及び「児童虐待防お願いしています。

31

１

19

の生命、安全を守る施策立して、県の知事部局が運用

１

実 事 業 を 実 施 し て い ま す。 観点を考慮した上で、必要

29

１

10

29

３

２

令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号
（7）

児童生徒の命と健康を

諭の全校配置をお願いした

いては、公立学校共済組合

・メンタルヘルス対策につ人の割対し要望しているところで人に対しや福岡県教職員互助会とも

童生徒

い。

教員については、国からのす。また、加配教員については、昨年度に引き続き小合で定数が措置されること【７面から続く】
加配定数を活用し配置して・栄養教諭については、国

太字が陳情内容 
中合わせて９５０人に拡大ては、県単措置により、中連携を図りながら、心療内となっております。

科医や臨床心理士等によるいるところですが、昨年度の基準に沿って配置に努めしているところであり、今則を改正し、青少年が危険ているところですが、国には、パンフレットの配布や学校においては複式学級を

図書類の青少年への販売等

完全に解消し、小学校にお語指導の対象児童生徒

県としては、国から配当案し、正規教諭の計画的なされる定数の効果的な配置からの場所を提供する行為を禁人

後も、退職者見込み等を勘周知・啓発を行っていると年間で段階的に日本

県 政 出 前 講 座 等 を 通 じ て、 ドラッグ等を使用するため

例では、青少年がインター職員カウンセリングサービ

に対し対し、全校配置のために必 「 こ こ ろ の 健 康 相 談 」、「 教採用・配置に努めてまいり

いても改善に努めてきたと止しています。青少年を健に努めてまいりたいと考えころです。今後とも、あら人の割合で定数がネット上の有害情報を閲覧ス」等を実施するなど、メを禁止しています。また条県Ｐの陳情内容と県側回答
１
守る安全対策（続）（↙ 面から続く）

要な定数改善を行うよう要・各学校では、発達障がい

判 断 で 行 っ て お り、 ま た、 動において、部活動指導員

は、各市町村教育委員会の （講師の配置につきましてております。

ころです。

措置されることとなっておを含む障がいのある児童生ます。

徒について、個別の教育支

全に育成する環境の整備を県としては、国から配当

ゆる機会を捉えて条例の周）知事部局との連携強
また、講師登録においてされる定数の効果的な配置

助成については、現在の県

できないよう、フィルタリ（
は、 県 の 広 報 紙 へ の 掲 載、

援計画や個別の指導計画の条例強化に向けた対応をお

「制限」
「禁止」の
益なフィルタリングソフト 「 規 制 」

実に努めているところで

保と、指導者の資質向上にを配置するための予算の確スに対処するための「メン極的に市町村と連携し、図動を一層推進するため、積り、昨年度が市町、本年補助する事業を実施してお村に対し、費用のを指導員を配置している市町

ント研修」等を実施していための「ストレスマネジメ

レスにより適切に対処する管理職が自己や職員のスト

また、教員自らがストレの財政状況からも困難であ

タルヘルスに関する研修」、す。
作 成・ 活 用 に 努 め て い ま

努めていただきたい。
す。
ディネーターを指名すると書司書の全校配置が早期に月から、部活動に行き届く学習指導、生徒

ともに、児童生徒の実態把実現するよう、引き続き市・昨年の指導を実現するため、全学握や支援方策の検討等を行

また、特別支援教育コー （採用試験会場での講師登録

人学級、特に小学校

う校内委員会を設置し、一さらに、県教育委員会で

ます。

％、中

を任用していないと実施でり、設置者が部活動指導員

本事業は補助事業であきるよう、今後も周知に努は気軽に相談事業を利用でり悩みを抱えているときにく県内小学校で約の調査では、指定都市を除教職員がストレス等によ

市町から申

／

案内リーフレットの配布な

人学級の） 児 童・ 生 徒 の 読 書 活ります。

）中学校における部活

県内外の大学への訪問（教に努めてまいりたいと考えの推奨も行っています。
に対するわいせつな行為
月と項目に関する関係当局によ （願いしたい。

例の周知と啓発や、 い れ ず み を 施 す 行 為、 ため、毎年さらに条例では、青少年

・福岡県青少年健全育成条

ンタルヘルス相談体制の充望しているところです。

積極的に対応してまいりま
員養成系大学、福岡県内のております。

３

カラオケ店、携帯電話販売

年度から小学は、専門家による巡回相談

ら、青少年にを図りなが町村等と連携民に身近な市の重要性について周知をどにより、日頃の維持管理

理のパンフレットの配付な書による注意喚起や安全管者である市町村に対し、文安全点検については、設置

語・理科の実験実習）配置

学校における専科教員（英確かな学力定着のため、小指導などきめ細かな指導としたい。特に、少人数学習

た適正な教員配置をお願い

課題解決や学力向上に向けを有効活用し、あるいは独の判断で、配当された定数

つつ、各市町村教育委員会の学級編制基準を標準とし年についても、ところです。また、他の学での加配定数で小学校

人す。

ト」の活用を推進していまトノート」及び「引継ぎシー

うに「ふくおか就学サポー

校間で円滑に接続できるよとともに、指導の成果を学会に対し、このことについしては、各市町村教育委員れており、県教育委員会とは地方交付税措置が講じら

学校司書の配置についていります。

算の確保について努めてまるとともに、必要となる予討していただくよう依頼す

対して、任用を前向きに検応をお願いしたい。

員の負担を減らす具体的対す指針の実現に向け、教職改革について、県教委が示

人以下学級が実現した
学級て周知・助言を行っている

また、運動部活動顧問及月に策定した「教職・ 福 岡 県 教 育 委 員 会 で は、昨年滑に実施していくための具の取組内容を、各学校で円員の働き方改革取組指針」

今後とも、学校司書の配 「 指 導 力 向 上 研 修 会 」 を 開体的方策等を記載した「公び部活動指導員を対象に催し、運動部活動に関わる

立学校における教職員の働

こ う し た 取 組 を 通 し て、 ところです。

）学校における働き方

とって良好図っております。

や指導方法工夫改善教員・

自に常勤講師等を雇用する

発達障がいを含む障がいの置の充実に向け、市町村に指導者の資質向上と運動部

き方改革推進ハンドブッ

数 学 級 編 制 が 行 え る よ う、 ある児童生徒に対する一貫

対して働きかけを行ってま活動の適切な運営が図られした継続性のある支援体制

るよう指導しています。

ては、文部科学省から適宜

故（都市公園含む）についたいと考えております。な

果的な配置に努めてまいり当された定数を活用し、効・発達障がいの児童生徒にに努めていただきたい。

別支援教育指導体制の整備

員等の配置増員等による特図るため、加配教員や介助生徒に対する指導の充実を省に要望していただくととの見直しを国及び文部科学の立場から、学級編制基準

生徒一人一人の学習権保障

増 え つ つ あ る 現 在、 児 童・い、廃校や複式学級編制が児 童・ 生 徒 数 の 減 少 に 伴・ 国 に お い て、「 チ ー ム 学

推進していただきたい。

規模校を含めた全校配置を

養護教諭の複数配置及び小年度における）文部科学省の調査でしています。

技別の指導者講習会を開催ても、顧問を対象にした競保 健 業 務 に 対 応 す る た め、 岡県中学校体育連盟におい能の充実並びに繁雑化するは、 平 成び市町村への働きかけ等を （実現するために、国、県及公立学校教職員の精神疾等の様々な機会を通じて働組んでいただくよう、会議会に対して、県と同様に取ところです。

ク」を本年）学校保健室の相談機いります。

通 知 が な さ れ て お り、「都

お、国において、昨年度かもに、県単措置による加配）過疎地域等における （の整備に努めています。

市公園における遊具の安全

対する加配教員の配置につ岡県薬物の濫

等の弾力的な運用の継続と教員配置の小学校への拡大として養護教諭等の配置充の学校指導体制の基盤整備校」の実現に向けた次世代

過去最高を記録した平成

０ ７ ７ 名 に の ぼ っ て お り、

患 に よ る 休 職 者 数 は、月に策定した・県では、平化
年に「福確保の指針（改訂第いては、通級指導教室への

なお、関係機関である福用防止に関すを参考に、類似遊具も含め、 の充実に対応するための専成る条例」を制科教員の定数改善がなされ定数配置など、国の計画に充実をさらにお願いした小中学校における働き方

改革については、服務監督権者である市町村教育委員い。また、複式学級には講進められており、国に対し、 僅かに減少したものの、依実を含む教職員定数改善が年度のや、諸調査の削減、部活動

いても、授業準備等の支援

なお、県教育委員会にお、 きかけを行っています。
ており、今後もその定数の沿って整備を図っていると師を配置するよう指導と助ころです。
また、通級指導に係る加） 外 国 籍 児 童・ 生 徒 の確保に努めてまいります。

配教員については、国から指導員の配置等を実施して（増加に伴い、学習指導等に然として深刻な状況にある、 ４ ５ ８ 名 以 来、 としての指導資料等の作成おける教員の負担が増して必要な定数を要望してまいいるため、日本語指導教員

成を重ねてお願いしたい。
欠や中学校における教科欠の加配定数を活用し配置し青少年健全るため、栄養職員や栄養教

実するようお願いしたい。

面に続く↖）

いるところです。
育長協議会等を通して国に（ため、教職員に対するメンているところですが、平成

タルヘルスの取組を更に充等の配置の拡充を図っていりたいと考えております。
について、早急に解消してに通級による指導の対象児

基準の見直しについては教 （・複式学級に係る学級編制
育成条例におただきたい。

）小学校における定数

教育の充実を図る
教職員配置版）」 ら小学校における英語教育
定し、青少年

安全点検を実施するよう指２に限らず、危の製造、販売、授 与、 所 持、使用等を禁止４

９

しています。 （５21）食育指導の充実を図・ 日本語指導に係る加配

年間で段階的いただきたい。

年度から・正規教諭の採用数につい

年に施行規

11

①福岡県青少年健全育成条

ります。

す。

い主要大学を中心に）及び （高等学校からの進学者が多年の図るため、新たな課題にもづき、小中学校の遊具、施低学年における

度が現時点で知を図ってまいります。

設について安全点検の充実

どの取組を行ってきたとこ実現に向けて学級編制基準

町村へ働きかけをしていた

請があっています。

ングの活用を保護者や事業を図り、腐食や危険な実態ろです。今後も、年度末の人一人の教育的ニーズに応だきたい。

化による、福岡県青少年健を把握するとともに市町村

早い時期から市町村教育委の柔軟な運用を進めていたえるための校内支援体制の・学校司書は、平成 年度

章に掲げる・条例の実効性を確保する

る厳正な指導監督
月に書て適切に行っていただきたア、
インターネットカフェ、 に対する改善指導を継続し店やコンビニエンススト

い。

員会の協力をいただきながだきたい。

充実を図っています。

②第 章～第代理店等の立
①専門家による遊具やプーら児童生徒数の推移を見込

・学級編制については、法者に求めており、県では有入調査を実施ルの定期点検実施状況の確み、速やかな講師の確保に改正により

全育成条例の趣旨の徹底とし、業界指導認による未実施学校数の把努めてまいります。

年度からは国めます。

な環境を整備・安全点検の実施について

児童生徒支援加配教員等のなどの方法で、柔軟に少人

年生、きないため、部活動指導員

し、健全育成は、「学校安全の充実につ

継続配置及び拡充を推進し％の学校に配置を推進してまいて」等の通知文及び学校や 研 修 会 の 実 施 を 通 し て、 学校で約いります。

安 全 の 研 修 会 等 を 通 じ て、 ていただきたい。

制度を弾力化しているとこ

12

導しています。

） 発 達 障 が い の 児 童・ （を任用していない市町村に （③県青少年育・少人数学習指導などきめろです。

されています。

成条例の危険学校施設及び設備の安全点

細かな指導を推進するため

教員の専門性を向上させる

ドラッグ等へ

検を徹底するよう指導して

校

３

います。

）いじめを始め様々な２の対応を図る・小中学校の遊具や施設の （17 ７）学校保健安全法に基に努めており握と指導） 児 童・ 生 徒 一 人 一 人

ます。

10

の教員等の配置について （

年生

30

86
は、引き続き、国からの配40いても、平成10

例（以下「条例」という。
） 深夜に外出させる行為など

１

・全国で発生した遊具の事

２

改正並びに強

90

30

１

29

６

３

35

５

29

５

２

を禁止しています。

13

７

７

８

９

１

26

27

では、青少年の健全な育成
これらの内容について

18

24 23

７

５
今後とも住

４

１

11

険ドラッグ等

陳情対談会を終えて＝撮影・豊瀬敦を阻害する恐れのある有害

10
35

２

７

６

１

７

３

（8）
令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号

（↙ 面から続く）
３ 教育環境の整備

なお、
県教育委員会では、 則に則り、教育の機会均等
ラーの専任配置及び勤務回
時間の確保）並びに、カ数・時間の充実（最低、週ることを目的とすることかと教育水準の維持向上を図

市町村の施設整備事業が計
画どおり円滑に、かつ、確取組！保護者のアクション
な定数を要望してまいりた

れており、国に対し、必要いと考えております。

」と「いじめ早期発見・早期対応リーフレット（家５

ＰＴＡ活動の振興す。

動の支援に努めてまいりま

会と十分な連携を図り、活等を対象にした研修会を実の市町村及び学校の管理職入に向けた研修会や導入済組を進めています。

きる社会の実現に向けた取が安心して生活し、活躍で性 的 少 数 者（ Ｌ Ｇ Ｂ Ｔ ）その他に関わる児童生徒の支援に庭向け）」を全児童生徒に （

・

）平成

年

月に文部

の全生徒に相談窓

６

施するなど、今後もコミュ

ウンセラー配置についての） 家 庭 教 育 の 充 実、 学ら、制度の堅持を文部科学）危険ドラッグ等薬物 （実に実施できるよう十分な校教育の支援、地域社会とついては、当該児童生徒の配布しています。その中で、 乱用防止のため、地域・警

ニティ・スクールに関する

地域・保護者への周知広報

心情に十分に配慮し、安心省とともに国へ強く要望しして学校生活を送るために）義務教育の視点に立必要な特有の支援及び相談

予算を早期に確保するた（情報の提供に努めてまいり

体制の充実等を図ることがの連携を担うＰＴＡ活動

・地域学校協働活動事業に

ます。

教育事務

察との連携等指導体制の整

ついては、県内相談窓口の紹介をしていま

授業等、学校での活用の実所が、引き続き実施主体での継続・充実態を把握し、各地域や学校ていただきたい。

ている現状をふまえ、ＰＴの実情に合わせた運用がな

め、夏に直接文部科学省に

Ａ活動の更なる充実のた

ち、地域間及び学校間格差
・すべての公立学校に対め、助成金については従来必要となります。

モッグ、ＰＭ）土曜日の学校行事やし、薬物乱用防止教育を体ある所管の市町村の担当課

は、ますます重要性を増し （育科・保健体育科の時間はされるようにしていただきや教育長会、校長会などで備に努めていただきたい。

童、中

たい。

す。

ラーは、単独校と拠点校を口を紹介したシールを配布

どおりの確保をお願いした

・平成

・現在、スクールカウンセ
併用して中学校全校に配置

い。

政令市を除く県内の小学校

・義務教育費国庫負担制度については、教育の機会均しています。配置時間につ

もとより、特別活動や総合・現在、県ＰＴＡ連合会に

３ ０ １ 校（ 約の全児等と教育水準の維持向上をしています。

的な学習（探求）の時間な

対しては、事業費等に係る

針」や平成

・

今後も、この要望活動を図る制度として大きな役割
・福岡県立社会教育総合セ

ど学校の教育活動全体で取助成を行っています。

された「施設整備基本方針」 して要望しているところでさらに、小継 続 し、 国 に 働 き か け をいては、単独校を増やしてンター内に、相談員を年間り組むとともに、薬物乱用

環 境 の 整 備 状 況 に つ い て、
行ってまいります。
拡充しています。また、各通じて配置している「家庭実態調査を徹底していただを果たしています。国に対教育事務所管内にスーパー

教育相談『親・おや電話』」 防止教室を年間指導計画にき市町村教育委員会にご指しては、必要な財源を国のバイザーを配置し、スクー

及び授業時数の確保や学力

害やいわゆる性的マイノリ

これまで、平成

求められます。

年月

な理解ときめ細かな対応がティに対する教職員の適切ころです。

年 度 に お い て は、 の事業説明や各種研修会で％）、 中 学

令和元年度は、で実施していただいており

市町村の事業周知に努めているとそのために、性同一性障科学省より出された「学校責務として完全に保障する
ルカウンセラーへの指導助（① 気 候 の 変 化、 光 化 学 ス
施設バリアフリー化推進指
よう、教育長協議会等を通向上の取組に伴う夏季授業

位置付けるよう指導してい校１４９校（約 ％）におます。

いて土曜授業が実施されてを 開 設 し て お り、 電 話 や県としても厳しい財政状

言や緊急時の対応等をして習熟度別授業等の個々
震化等、国が推進もしくは （ ）日付で「性同一性障害に

２ ６ １ 校 ）、 中 学 校 １ ０ ０

た、小学校２６４校（昨年す。

様式等を見直しておりま

簡素化に向けて提出書類の各市町村教育委員会教育長て（依頼）」を各県立学校長、細かな対応等の実施についる、児童生徒に対するきめ係る児童生徒に対するきめま す が、 本 県 に お い て も校（昨年１０７校）で通常

また、本事業は、継続しあてに発出し、性同一性障２０２２年度までに全市町向けた事業の充実及びＰＴ

専門的知識を有する外部講 （警察職員や麻薬取締官等のＡ活動等に対する積極的なの授業が行われています。

て実施していくことで、学害やいわゆる「性的マイノ

このうち、小学校２２４

育てパーク」では、子育て師を招聘した「薬物乱用防これらの学校において校や地域の教育力を高める

リティ」に対する教職員のまた、福岡県が運営する

けています。

況にありますが、ＰＴＡ活います。
小学校については、 メールによる相談を受け付

快適な学習環境づくりとし教育事務所のスーパーバイ

います。

ザー、中学校配置のスクー動の重要性に鑑み、補助金の子どもに適したさまざまの予算確保については、でな指導方法を促進する為

また、薬物の危険性に関努力義務としているにもかする教育及び啓発を進める

かわらず、未設置もしくはの推進に関する相談機関の紹介を止教室」を、各学校においは、保護者や地域住民等のとともに、教師が子どもと理解促進、当該児童生徒へす。
その結果、令和元年

月日現在、本県の公立小中率は、・

おや電話」やホームページ

行事が行われています。ま日付で「『性同一性障害

事 務 手 続 き に つ い て は、 や 性 的 指 向・ 性 自 認 に 係働きかけを行ってまいります。

て（ 教 職 員 向 け ）』 に つ いミュニティ・スクール導入） 教 育 の 充 実・ 強 化 に月

なお、スクールカウンセ行っているところです。

支援をお願いしたい。

外部人材を活用したり、補向き合う時間の確保にも資の特有の支援及び相談体制
特に、教育の原点でもあ容がまだ認知されていない性障がいが一般的に認識さ様な性がある中で、性同一

Ｌ Ｌ 」） を 作 成 し、 そ の 普

教育は今」「ＫＡＲＡＦＵ

ティに関する資料（「人権と と も に、 性 的 マ イ ノ リ

いて教職員の理解を深める

また、各種研修会等にお研修会」を実施し、未成年）県が実施しているコ

年

ラー配置についての地域・職員の働き方改革、子ども

充学習や少人数指導を実施するという認識に立ち、目の充実等を依頼しておりま

細かな対応の実施等につい上で、学校薬剤師をはじめ、 きる限り努力してまいりま

させ教師の資質や実践力の保護者への周知広報についたちの学力向上の基盤となしたりするなど、各地域や標としている２０２２年以村での実施を目指しておル カ ウ ン セ ラ ー を 活 用 し、 ホームページ「ふくおか子

向上を図り、且つ各学校でる基本的生活習慣や学習習

学校の実情に応じた様々な降も継続できるよう国への校（ 昨 年 ２ ４ ７ 校 ）、 中 学に、指導方法や指導体制のの実践が推進されるように

福岡県薬物乱用対策推進本

慣の定着等を図ることは重校通信等の配布や保護者会 「 ふ く お か 子 育 て パ ー ク 」 指 導 し て い ま す。 そ の 際、 ・学校教育活動の充実や教ては、各学校において、学については、県立社会教育

部作成の福岡県薬物乱用防要な課題であり、その実現

工夫が行われています。

て（依頼）」、平成

ユニバーサルデザインや支援をお願いしたい。

などの機会を使って行って総合センターで実施される

止講習会講師団講師名簿をのためには、ＰＴＡとの連（り、今後も周知に努めてま

学校安全の観点から、校舎

・平成
います。

研修会やＰＴＡ研修会をは積極的に活用するよう紹介

携・協働が不可欠だと考えいります。

や構造物等の耐震化安全点などきめ細かな指導を実施② Ｓ Ｓ Ｗ（ ス ク ー ル ソ ー

る 各 種 研 修 会 等 に お い て、 しています。

じめ、県内各地で開催されさらに、政令市を除く公

ています。

校（昨年

検について各市町村の推進した政令市を除く県内のシャルワーカー）配置促進

立学校を対象とした「薬物教育事

校状況の実態調査と、これら学 校 は、 小 学 校 が ４ ５ ０・スクールソーシャルワー

案内のチラシを配布するな

乱用等防止教育指導者養成
さらに、県内のす。

の早期解消及び児童・生徒

％）
、中学校が

ど、広報に務めているとこ

設備対応の臨時特例交付金が措置されました。県教育の安全確保に向け、ご指導
校（

カーについては、平成ろです。

この家庭教育相談「親・委員会としても、市町村にをお願いしたい。
２０３校（１００％）でし

度から、市町村のＳＳＷ配を補助すること

回以上開催するよう対して本交付金の積極的な・公立学校施設の耐震化にた。その中でも、４４３校

置事業に対し、県が事業費のす。
が主体となって推進していことから広く周知されるよ

れてきており、ＬＧＢＴ等）現代社会における多促進事業及び地域学校協働は 大 麻 乱 用 事 案 の 増 加 等 ） ては、福岡県ＰＴＡ連合会

る家庭の教育力向上についに関する情報提供及び児童者による薬物乱用（近年でレットをそれぞれ作成してる〝新〟家庭教育宣言の取う広報活動等により事業の月に各学校に及・啓発に取り組んでおり

人に

平成

年

人の状況

・

て は 事 務 手 続 き の 簡 素 化、 であります。

者はの実施率を県の目標値とし

差別や偏見をなくし、健また、事業実施にあたっ
う指導しています。

全な生活を送る環境を整えます。

（ 性 的 マ イ ノ リ テ ィ） 当 事

活動事業について、事業内 （おり、その全てに「子ども市町にス
クールソーシャルワーカー

生徒が自ら薬物を断ること

ま た、 県 費 でて年活用を促してきたところでつきましては、県内市町村の小学校、１９４校の中学

年度に少人数指導

・ ％となってお学校の普通教室の空調設置にあっては、概ね完了の目

校において、理解や習熟の程度に応じた指導が実施さ

年

り、年度末にはほぼ全ての途がたっているところでする見込みです。
ては、非構造部材を含めた程度に応じたきめ細かな指分のが、未完了の市町村に対し②生活様式の変化に対応すせるよう指導してまいりま」や「児童で 配 置 を 促 進 し て い ま す。 務所で家庭教育支援リーフ

れています。

す。

引き続き、理解や習熟の耐震化を一刻も早く完了さ

態調査と設置の促進るために、洋式トイレの実
・トイレの洋式化について

ホットライン

導方法や指導体制の工夫にを配置しており、現在、市

また、校舎や屋内運動場

組を継続して実施していたは、各学校の実情を踏まえができる実践力を育成する
ついて、各種研修会や会議相談所」等、各地域の教育におけるスロープや多目的

町村独自配置を含めると政各市町村が取り組んでいる

今後もこれらを活用し周しています。

周知をお願いしたい。

令市を除く

だくことで効果を上げてい市町村に配置されていまるものととらえており、そ等で協議・啓発を行い、教ため、多様な指導法（参加
師の資質や実践力の向上を体験型等）の工夫を図るよ

トイレの設置状況について相談機関の連絡先等を記載

は、本年度実施しました文

市町村中、

日 現 在、 本す。

月

図ってまいります。

年と こ ろ で ご ざ い ま す。 平部科学省調査により、概ね

成
県の公立小中学校の洋便器及び事業の継続性について配布いたしました『あおぞも併せてお願いしたい。

また、依頼に応じて社会ら』にも性的少数者の人るため、当事者を含めた教ても掲げております。

加えて、県警等関係部局・平成と連携し、薬物乱用は「ダ教育主事等を派遣する「ふ育行政の組織及び運営に関）問題行動の多発予防知に努めます。

メ。 ゼ ッ タ イ。」 普 及 運 動

くおか社会教育応援隊」や

名 （さらに、各教育事務所にに向け、小・中学校に専任への児童生徒への参加要請

スーパーバイザーを各配置し、スクールソーシャの加配教員の配置をしてい生徒指導の充実ルワーカーの資質向上のた

ただきたい。

４

把握しているところです。

めの指導助言等を行ってい・ ％）となっておりま

４校における生徒指導体制の・現在、国において、中学防止教育の充実を図ってい今後も引き続き薬物乱用発に努めています。

や演習等を実施しておりま習習慣の定着のための講義

基本的生活習慣の確立や学は、学力向上の基盤となるや、資料の配付を行い、啓 「 家 庭 教 育 支 援 チ ー ム

未導入市町村に対してが努力義務となりました。

運営協議会を設置すること

れ、全ての公立学校に学校する法律」の一部が改正さだきたい。

体的な対策を検討していた及・啓発を行うとともに具に 対 す る 知 識・ 対 応 の 普

職員、保護者、児童・生徒も掲載しており、教材の活学 校 中 学 年・ 中 学 校 教 材 ）数者の人権に係る教材：小権課題に係る教材（性的少｣で③学校外での相談窓口につきます。

今後も福岡県ＰＴＡ連合

ミュニティ・スクールの導は、事務局を対象としたコを深め、性的少数者の方々に対する正しい理解と認識なっています）記は県教委の回答日段階に・ 性 的 少 数 者（ Ｌ Ｇ Ｂ Ｔ ） （「 昨 年 度 」 な ど の 年 度 表

用 促 進 を 図 っ て お り ま す。

者 で あ る 市 町 村 に 対 し て、 者 で あ る 市 町 村 に 対 し て、 ウンセラー等、小・中学校

強化に必要な教員定数及び指 導・ 助 言 し て ま い り ま

いじめ・不登校等の未然防す。

いて、保護者への周知広報

各学校の要望等を考慮しての継続・充実計画的に設備改修を図られ）義務教育費国庫負担
３

制度は、義務教育無償の原るよう指導・助言してまい （

ります。

す。

への配置時間の増加等の適月、「 地 方 教
待等の実態把握の上、状況ます。

障がいのある児童生徒等

率は、 ・ ％（全国平均

28

切な配置を早急にお願いし２
止・早期対応等の強化を含

年
象となっており、計画的な改善に向けて、スクールカの学習環境を改善する工事

ついては、国庫補助対象と整備が図られるよう、設置す。

なっておりますので、設置

３１
む教職員定数改善が進めら等については、国庫補助対 （

25

83

３
・毎年、年度当初に「不登） い じ め・ 不 登 校・ 虐

２

90

２

１

校にならないための家庭のトイレ環境の改善整備に

３

６

８

30

99

９

たい。

29

30

５

58

24

４

１
９

56
１

４
48

３

①小・中学校へのカウンセ

１

２

９

96

１
28

43

12

１

30
３

学校に空調設備が設置され校）で学校先送りしている地方自治体

１

３

・空調設備については、昨す

４

全校に配置しています。

５

１

工夫等の各種研修会を充実て、冷暖房設備の早期設置

６

39

１

がまだ存在している。

27の 増 加 等 の 対 応 す る た め、 における公立学校施設の耐30

２

年度、国の補正予算で冷房

14

４

67

73

５

導をお願いしたい。
の飛来
年 月に改正要望を行っております。

１

３が生じないよう以下の教育

８

８

１

３
５

２

16
23

令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号
（9）

、 、 スタート！」。今年度も中間

南小学校ＰＴＡの最大の行事「第 回南小「をスローガンにかかげＰＴＡ活動を行ってふれあいまつり」が開催されました。毎年

行 橋 市 立 行 橋 小 学 校 で は「 大 人 の 背 中 」

い方を身につけてほしい」「当たり前の言います。子どもたちと共に汗をかき、自分「生徒に社会に出ても通用する言葉の遣
葉遣いができる生徒を育てたい」という保ることで保護者も「親力」を身につけ、子ために、ＰＴＡ役員をはじめ、各クラス・月に開かれるこの「ふれあいまつり」ののためでなく人のために行動する姿を見せ運動」も、今年度で 年目を迎えました。

地 域 か ら 選 出 さ れ た ク ラ ス 委 員、 先 生 方、

月とどもたちと一緒に成長できるＰＴＡ活動を

週 間。

月の年

取り組み期間はまちづくり協議会の方々にご協力いただき

回 行 っ て い ま す。 取 り 組 み 項 目 は 毎 年 状

況 に 応 じ て 見 直 し て い ま す。 取 り 組 み 方 法

行橋小学校では、保護者の方々に 年間のうちに最低 回はＰＴＡ活動をしてもら

ちの楽しそうな笑顔、うれしそうな歓声のいます。気軽に活動に参加できるように「でまにご来場いただきました。本校で練習中を遣ってしまった」などがあり、素直な気う」「友だちとけんかをしたので汚い言葉な活動が行橋小学校を支え応援することにれ活動を行っています。一人一人の自主的

１２０人以上の方々が つの委員会に分かプレゼントをいただいています。

包まれながら、子どもたちに楽しい時間の持ちを知ることができます。

つながっています。特に 月に行われるバ「ふれあいまつり」では軽食バザーや実用保護者からも「これからも気をつけて話

品 バ ザ ー、青 果 の 販 売 な ど を 企 画 し て い またちの問題としてとらえてした。①「いじめ」を自分

年度の募集要項が決まりま

科学省など後援）の令和元《表彰》文部科学大臣賞

生徒。

校・中学校に在籍する児童・《応募対象》全国の小学《応募方法》作品は担任＝小学校の部、中学校の部《応募内容》いじめの防の先生に提出し、各学校は、

い る ② 児 童・ 生 徒 の 言 葉止・根絶を呼びかけるもの

その中から 学級当たり人①文字数に規定はなし②児割程度を選び、応募一覧表

各 名。本人と保護者

童・生徒 名につき 作品

で「いじめ防止」に対して

福岡県ＰＴＡ連合会（県に使用、全国の小中学校には、キャンペーンポスターなっています。最優秀作品

る作品―などが選考基準に強いメッセージが感じられ《審査員》大学教授や教名）、優秀賞、ＰＴＡ推薦賞。

校の部に福岡県内から各全国賞（小学校の部、中学は 表 彰 式 に 招 待。 ほ か に、配布されます。

育ジャーナリストらを予定。

Ｐ）など共催の「いじめ防日本語原稿のみ。

③ 作 品 は 未 発 表 の も の で、 とともに県Ｐ事務局へ送付。

年月日（ 消 印 有―、福岡県吉塚合同庁舎

福岡市博多区吉塚本町

効）、〒８１２―００４６

和《 応 募 先・ 締 め 切 り 》 令

止標語コンテスト」（文部

ふくおかの子ども育成

支援フォーラム ２月開催

階、福岡県ＰＴＡ連合会事

務局必着。

《問い合わせ》福岡県Ｐ

Ｔ Ａ 連 合 会 事 務 局（ 電 話＝ ０ ９ ２・６ ４ ３・７ ７ ６

フ ァ ク ス ＝ ０ ９ ２・

６４３・７７６７）

基調講演は東海大学の山下雅彦名誉教授（教育学）。

分科会では、 団体による実践発表と意見交流があり

ま す。 参 加 は 無 料。 ま た、

ザー＝写真＝では、それぞれの委員会が趣会 の 主 催。「 つ な が れ！ 支

すように声かけしていきます」など、心温「 み ん な で 育 も う！ ふす。ま た、消 防 車 や 防 災 用 品 の 展 示、遊 び の小学生以上を対象とした子向を凝らした出店を行い、子どもたちや地

援の輪～こどもたちに私がまるコメントが多く寄せられています。中くおかの子ども育成支援

できること～」をテーマに、 どもプログラム（１００円）

広場もあり、子どもたちが体を動かしながら域の方々にも好評です。

日午

楽しむメニューも準備されています＝写真。

楽しく充実して過ごすことができるようにり方についてみんなで考え、 要予約。

と乳幼児の託児（無料）は護者の輪も広がっています。今後も、このの県立社会教育総合セン

家庭教育・子育て支援の在形を変えながらも、長年継続しているかという願いを込めて活動しているもので、

０９２（９４７）３５１２。

タ ー 研 修・ 情 報 室 ＝ 電 話

問 い 合 わ せ は、 同 セ ン

輪 を さ ら に 広 げ、「 大 人 の 背 中 」 が 見 え るています。

らこそ言葉遣いの変化も見えてきます。生（中間南小ＰＴＡ会長 盛田 伸子）

主事らも参加する実行委員

参加者同士のネットワーク



動につながっているのかもしれません。

ターで開催されます。民生公一）づくりを呼び掛ける、としす。
（行橋小ＰＴＡ会長 中村

委員・児童委員、社会教育

前 時から、福岡県篠栗町

月

サポーター制度の取り組みのおかげで保すべては子どもたちが毎日の学校生活をフォーラム」が護者同士が気軽に話をする機会が増え、保８は各家庭内で話し合いながら評価を記入しために活動しています。

集 計 を す る と、 生 徒 か ら は「 目 標 が 達
きる人ができることを行う」を合言葉に毎である「武蔵川部屋」のお相撲さんにも参

今年度も 月 日に開催し、多くの皆さ

成 で き た 」 と い う 感 想 の ほ か に も、「 家 族年取り組みを進めています。そのため毎年

びんに向かってつい乱暴な言葉を遣ってしまてもらい、ＰＴＡ役員が集計作業を行います。 うために「サポーター制度」を取り入れて月から準備を進めます。当日の子どもた

目指しています。

おやぢから護者の願いから始まった「正しい言葉遣い

２

学生という難しい年ごろに、この運動がおいじめ防止標語
コンテストに応募を２

互いの気持ちを伝え合う一助となっている

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楽しい時間「ふれあいまつり」

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加していただき、鬢付け油の良いにおいに

北九州

私たちＰＴＡをはじめ地域全体で見守る活
純子）

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学校を支えるサポーター制度
ＰＴＡ活動に取り組んでいきたいと思いま（金田中ＰＴＡ会長 大坪

る大人になる、その日が楽しみです。

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徒たちが、相手を思いやる言葉遣いができ

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ことをうれしく思います。

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正しい言葉遣い運動８年

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５０

築
京

自分たちの問題として

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６

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６

中間市立中間南小●行橋市立行橋小●

福智町立金田中
●

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１

２

豊
筑

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PTA通信
令和２年１月

福岡県PTA連合会機関紙
第284号

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PTA通信「 子 ど も た ち に、 母 校 と ふ る さ と の 記 憶を残してやりたい」。この父親たちの願い「 海 風 で、 運 動 会 で 楽 し み な お 弁 当 が、舞い上がった砂でジャリジャリに…」
そんな海辺の学校の実情を憂いて、古賀市とＰＴＣＡが立ち上がりました。

上内小校区では、毎年 月に地域主催の日の土曜日に開催されました。当日はに芝生管理委員会を立ち上げ、小郡市の西頼を受け、芝生の苗を植栽。ＰＴＣＡの中で地域に協力しています。児童は地域の皆で上内小ＰＴＡは、飲食物の販売という形ご尽力もあり無事開催されました。夏祭り

福岡県ＰＴＡ連合会の県下一斉親子ふれあい運動や〝新〟家

庭教育宣言の内容として取り組まれている「早寝・早起き・朝ごはん」運動。なぜこのような運動が継続して取り組まれているかご存知でしょうか。

近年、子どもたちの生活習慣まで、令和 年に創立 周年を迎える本校

夏祭りは、地域の方々の出店や地元の中り上げられてはいますが、この課題は、の乱れが学習意欲、体力、気力

プファイヤー＝写真、夜の学校探検（肝試は、青く鮮やかな芝生を誇っております。

学 校 吹 奏 楽 部 に よ る 演 奏、 和 太 鼓 の 演 奏、

まだまだ解決できていません。

と、

し）、校長先生による夜話と内容が盛りだ
本委員会は、退任後のＰＴＣＡ会長を中ＰＴＡ会長と上内小の先生方も出場したカや、現役ＰＴＣＡ環境委員、芝生専門家のラオケ大会などのステージイベントもあり、されています。実は年以上前から取で は、「 早 寝・ 早 起 き・ 朝 ご は ん 」の効果について改めて確認してみましょう。

ふれあう機会があります。このように児童などを通して児童と保護者が地域の方々とわ れ る「 相 撲 大 会 」 や「 ふ れ あ い 運 動 会 」

上内小学校にはこの他、地域と共催で行

補 給 し、 午 前 中 か ら し っ か り 活 動 で きが 不 足 し た 状 態 な の で、 朝 食 で 栄 養 をす。朝起きたときは脳も体もエネルギー

ス ッ キ リ と 目 覚 め、 集 中 力 が 上 が り ま

脳 内 ホ ル モ ン が 活 発 に 分 泌 さ れ、 頭 がンプの思い出をまとめました。

のいる管理ですが、これも子どもたちのた
目にも優しい芝生グラウンドは、運動会の活動を地域の皆さんに支えていただいてる 状 態 を 作 る こ と が 大 切 で す。 こ こ に

ご飯のホットドッグづくりをしました。そはもちろん、けがが少なく、社会スポーツ

いることに対して、父母教師会としてはた

竜一）

めと、ＰＴＣＡも先生も汗をかきます。

この学校キャンプに向けて、親父の会でやお祭りなどにも活用され、地域に愛されり、 福 岡 県 で も 推 進 し て い る と こ ろ で（花見小ＰＴＣＡ会長 吉村の後レクリエーションをして、最後にキャは毎月の定例会で綿密に話し合い、準備をる大切な財産です。

これからも「子どもは地域の宝」としてす。 今 後 も 日 常 的 な 取 り 組 み へ の ご 協（上内小ＰＴＡ会長 永田 健一）

ださい。



（社会教育課）

育事務所社会教育室へお問い合わせく

挙げた内容は科学的にも証明されてお進めてきました。また、当日には多くのボ「どうせやるなら、芝生のように息長く」関わってくださる地域の方々と共に、子ど

龍彦）

ンプを親父たちの力を結集して継続していきたいです。
（
 のぞみが丘小ＰＴＡ会長 清原だただ感謝の気持ちでいっぱいです。

ランティアの方々に協力していただき、大今後も、ＰＴＣＡの前向きな発想が魅力

る と、 朝 の 光 を 浴 び て 脳 の 覚 醒 を 促 す

を し て 十 分 な 睡 眠 を と り、 早 起 き を す

体 を 成 長 さ せ る 働 き が あ り ま す。 早 寝

復 さ せ る 働 き の ほ か に、 脳 や睡眠には心身の疲労を回

京築教育事務所作成リーフレット（平成29年）から

変感謝しています。これからも、学校キャ

大いに盛り上がりました。

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力 を よ ろ し く お 願 い し ま す。 ぜ ひ 各 教

月まの低下の要因の一つとして指摘

くさんです。レクリエーションでは、今年
心に、歴代ＰＴＣＡ会長のレジェンドたち

県教委通信

なぜ「早寝・早起き・朝ごはん」
もたちのよりよい学校生活のために、私た

父たちが準備した花火が夜空を彩りました。 西日本グリーンさんで構成。 月～

夏祭りも相撲大会も地域と共にある活動を生み出し、学校と地域と家庭をで、毎週整備を行っています＝写真。忍耐南筑後与えていただいています＝写真。

日本グリーンの故竹内康博さんの監修のもあいにくの天気でしたが、地域の皆さんの月

年度で第 回を数える「上内夏祭り」は「上内夏祭り」が小学校で行われます。今８さんの前で、合唱を発表するという機会を年の初夏、古賀市教委の発案・依６

年間守り育ててきました。おかげさ平成24を込めて始まった学校キャンプも今年度で回目となりました。
おや じ

年生の希望者を対象に、 泊学校キャンプは、ＰＴＡ親父の会が主催し、毎年日の日程で夏休み期間に行います。

８

大牟田市立上内小●

古賀市立花見小●

ち保護者もがんばってまいります。

日目は、起床後ラジオ体操をして 、 朝

海辺の学校の芝生を守り育てる
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励ましていくことを目標にがんばります。

３も大いに盛り上がりました。夜話の後、親福岡度は親父バンドの演奏があり、子どもたちのカレーづくり、レクリエーション、キャン

日目は、班旗づくりから始まり、 夕 食

２

小郡市立のぞみが丘小
●

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親の力結集し学校キャンプ

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北筑後
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令和２年１月

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第284号
（11）

で嫌味なことや差別的な発言をする人そうでしょうか。ずいぶん、ぶしつけたと言う人が多いのですが、果たして思います。昔は良かった、人情があっ

だいたさまざまな言葉でできていると今の私は、出会った方たちからいた

ともたくさんありましたけれど。

「ありがとうを返せ」と言いたいこを言いましょう。約束は果たされず

誘 う ね 」 に も 素 直 に「 あ り が と う 」

産買ってくるね」「次も楽しいこと実行されるかは不明の約束。お土す」と感謝を言葉で伝えたいです。

した」「良い方を紹介

で取り合いになりまはおいしくって家族

い い ま し ょ う。
「いただいたお菓子

過去のいろいろも思い出してお礼をそしておじいさんが教えてくれた、もいた気がします。その反面、深い言葉で生きるヒントをくださる方も、今より多くいらっしゃいました。
少し大人になってからですが、知り合いのおじいさん（ 歳を過ぎていらしたから）に言われた言葉は、少し考えさ
してくださって幸せです」「あの時注意してくれてありがとう」「車で送ってもらったを目的とするものです。

が好きだったことから、福かったため、ふたりの作品て二人展を開こうとしな

ともに画家として同じ時

岡県立福岡中学校（現・福画家になることを決意して

代 を 生 き、「 洋 画 」 と い うをともに紹介する本展は初

上京しました。東京では帝

土俵で切磋琢磨しつつ、そ岡県立福岡高等学校）に進

国美術学校（現・武蔵野美の一方では夫妻として互いの試みになります。

術大学）に学びながら、独の存在を認め、信頼し合い学するも、家業を継がずに

立展に出品を続け、画技をながらその画業を深めていったふたりの豊かな画業

せっ さ たく ま磨きます。

一 方、 赤 星（ 旧 姓・ 直

だければ幸いです。

村 ）信 子 は、 現 在 の 中 国・ の広がりを感じ取っていた

大連に生まれ、絵と音楽を高山 百合）◇

好む少女時代を過ごし、両 （ 福 岡 県 立 美 術 館 学 芸 員・親の実家のある福岡に戻っ◇

丁 目。 電 話の娘

切さを教えても話し合うことの大校のとき先生からりできたのは小学が で き た。
「仲直と仲直りすることおいていた友だち

がちょっと距離を

先日、中０９２（７１５）３５５１。

中央区天神

福岡県立美術館は福岡市

たのちは、福岡女学院に学び、同校の絵画同好会である「パレット・クラブ」に入会して絵の楽しみを知りました。卒業後は、孝と同様に上京し、女子美術専門

学 校（ 現・ 女 子 美 術 大 学 ）で絵を学びながら、同じく独立展に出品を重ねていました。福岡時代から画家志望の若者として交流があったふたりは終戦間際に結婚しますが、心から信頼できる伴侶でもあり、よきライと 赤 星 信 子（ １ ９ １ ４ ―赤星孝は、古賀市で代々日から開催します（～２０１４）の作品を同時に日 ）。 と も に 独 立 美 術

ら っ た か ら 」 と、うれしそう。次の日、そバルでもある存在を得たふの先生に直接お話しする医院を営む家に生まれますに大きく花開いていきます。

機会があった。普段クー紹介することで、ふたりのふたりはともに抽象画のルな娘からは想像できな協会に所属し、戦後の福岡大作を描きましたが、白をかったらしくとても驚かたりの画業は、結婚を契機

基調にしながら、理知的でれたが、その分うれしそが、幼い頃から絵を描くの

構築的な画風を見せた孝にうだった。二人の笑顔を交流や影響関係、作風の差

対して、情感豊かな赤を全みて、人と人の『縁』やそして宝になると感じた。

面に用いて、情熱的で力強ように、それぞれの持ち味

娘と先生の出会いに感『出会い』は奇跡であり、は対照的です。画家夫妻で

（Ｓ）

謝！



ありながら、生前にはあえい画風を見せた信子というの洋画壇をけん引した赤星月

孝（ １ ９ １ ２ ― １ ９ ８ ３） 異や近似性を検証すること

福岡県立美術館にどうぞ

福岡県立美術館は、福岡
県ゆかりの作家や作品を紹介する展覧会を毎年開催して い ま す。 本 年 度 は、 古
賀市ゆかりの画家夫妻にス ポ ッ ト を 当 て た「 赤 星ので遅刻しませんでした」とか思い出せば

孝と赤星信子展」を幸せでした」と思い出話のついでに月

限りなくありますよね。お礼を言いたい思
い出がたくさんある

私は、そんなめんどうなところに一言われたりすると、木に駆け登りた

した方から「あの時はおいしくって日でも住めないなと思って、そのまま

おいしいと言われた時より、もっと

くなるくらいにうれしいのです。今大人になるにつれ、この言葉に現実心が温まる気がするのが不思議です。

を言葉にしたと覚えています。

味がついて、大切なことを教えていた

おじいさんの言葉はやはり深かった。
現代、過去、未来…歌の文句ではだいたと思うようになりました。
何かいただいたり、お世話になったないけれど「ありがとう」を惜しま

５

赤星孝「プロバンス」（1965年、第33回独立展）

赤星信子「黎」（1996年、第64回独立展）＞95＜
私も大昔にわが家でご飯をご一緒のは幸せな証拠です。

マングースの独り言

り、 優 し い 言 葉 や 励 ま し の 言 葉 を も１せられましたが、いつの間にか大切な言葉の一つに加わりました。
「 ち づ え さ ん、 私 が 育 った村では、 年前にもらった 大 根 の し っ ぽ 一 つ で も、次に会った時にはお礼を言いますよ。それもていねい に。 先 日 い た だ い た 大した」と。

ら大変おいしくて家族みんなが喜びま

根、おみそ汁に入れていただきました

現在、過去、未来にありがとう
ないように生きたいと思います。

２

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らったらすぐに「ありがとうございま

ひとりごと

広報委員の

信頼し合いながら
画 業 深 めた夫妻
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赤星孝と赤星信子展
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