国際会議の現場から見た国際標準化人材育成
2014年 1月22日
画像電子学会
第13回国際標準化教育研究会－標準化活動に求められる人材の育成－

古川 明男

■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成

目次
・序・演者略歴
・経産省の取組；国際標準化とオープン・クローズ戦略
・電池業界の取組
・国際会議の現場
・国際標準化活動に求められる人材とは？
・人材育成には？

■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成
・序・商品の普及,安全確保には国際標準化が必要。
商品の普及,安全確保には国際標準化が必要。
・欧米では、従来より、国際標準化戦略に注力。
・安全で高品質な商品を普及させると同時に製造ﾒｰｶｰや販売側にも適正な恩恵。
⇒規格内容次第・規格内容を提案し決めるのは、人。
・国際標準化のための人材評価方法は？
・業界毎、標準化組織毎、状況は異なる。
⇒電池の国際標準化の国際会議の現場から見た国際標準化人材育成について御紹介します。

■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成
・演者略歴
教育：1986年年
教育：

大阪市立大学工学部大学院 前期博士課程修了
前期博士課程修了 有機高分子化学専攻

職歴： 1986年
年 三洋電機(株に入社。 研究開発本部 中央研究所 電池材料開発担当
三洋電機 株)に入社。
2005年
年11月
月 eneloop発売
年より、プロジェクトリーダー)
発売 (2003年より、プロジェクトリーダー
年より、プロジェクトリーダー
2007年
年3月～現在月～現在

IEC (International Electrotechnical Commission)
SC21A WG2,WG3,WG4,WG5 expert
WG 2 : Sealed alkaline secondary cells and batteries
WG 3 : Lithium secondary cells and batteries
WG 4 : Safety and mechanical tests on secondary cells and batteries
WG 5 : Large capacity secondary lithium cells and batteries

2007年
年5月～現在月～現在(一般社団法人一般社団法人)電池工業会
一般社団法人 電池工業会 国際電池規格委員会 委員長

2010年
年11月～現在
月～現在

IEC SC 21A WG3 Convenor
2013年
年 IEC/APC議長賞受賞
議長賞受賞

現職：パナソニック株式会社 オートモーティブ＆インダストリアルシステムズ社
技術本部 エナジー開発センター 技術企画グループ 技術法規チーム 参事
国際標準化担当(Liion電池
電池,電池,電池)国際標準化担当
電池 Ni-MH電池
電池 Ni-Cd電池
電池

■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成

・経産省の取組；
国際標準化とオープン・クローズ戦略

商品の普及,安全確保には国際標準化が必要。
商品の普及
安全確保には国際標準化が必要。

オープンにすべき部分を国際標準化し、クローズすべき部分は国際標準化しない。
匙加減が重要。

クローズすべき部分；知財, ノウハウ,クローズすべき部分；知財
ノウハウ 差別化の源泉

電池業界の取組
リチウムイオン電池 1991

電池の歴史
ニッケル水素電池
リチウム電池1990

1976

ニカド電池 1963
1947
鉛蓄電池

1981 イオン電池負極
18951979 イオン電池正極

マンガン乾電池 18861973 リチウム電池
1970 ニッケル水素電池
1899 ニカド電池
1868 鉛蓄電池
1859 マンガン乾電池
1800 ボルタ電池

電池業界の取組■電池の種類
電池の種類
電池
化学電池

一次電池

物理電池

充電式電池(充電式電池(二次電池)二次電池)

燃料電池

リチウム電池ニカド電池

マンガン乾電池

ニッケル水素電池

アルカリマンガン電池

リチウムイオン電池

酸化銀電池

リチウムポリマー電池

空気・亜鉛電池

鉛蓄電池
二酸化マンガンリチウム電池太陽電池

携帯機器の主電源
固定機器のﾊﾞｯｸｱｯﾌﾟ

小型機器の主電源
小型機器のﾊﾞｯｸｱｯﾌﾟ

電池業界の取組
リチウムイオン電池の例
リチウムイオン電池の構造例
外装缶 封口体 セパレータ

特徴
・軽量・小型で、モバイル機器に最適軽量・小型で、モバイル機器に最適。
軽量・小型で、モバイル機器に最適
・約3.7Vなので、本数が少なくて済む。
・自動車用、蓄電用にも展開。
Li+

ﾘﾁｳﾑｲｵﾝ電池の反応例
Li1-XCoO2+CLiX

負極：黒鉛等

正極：コバルト酸リチウム等→←LiCoO2+C

■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成

電池業界の取組2006年
年 リチウムイオン電池を内蔵する機器の市場事故,リコール多発。
リチウムイオン電池を内蔵する機器の市場事故 リコール多発。
経済産業省主導で、事故防止のため、新JISと法整備を開始。
経済産業省主導で、事故防止のため、新と法整備を開始。
2007年
年11月
月

JIS C 8714

(携帯電子機器用リチウムイオン蓄電池の単電池携帯電子機器用リチウムイオン蓄電池の単電池及び.
及び 組電池の安全性試験)発行。
組電池の安全性試験 発行。

日本独自の新試験として、

強制内部短絡試験(Forced
強制内部短絡試験
Internal Short Circuit Test )とと安全に対する充放電条件(安全領域：Region)等を規定。
等を規定。
安全に対する充放電条件 安全領域：Operating
安全領域：
2008年
年11月
月

電気用品安全法施行。

単電池1個当りの体積エネルギー密度が以上のリチウムイオン電池
単電池 個当りの体積エネルギー密度が400Wh/L以上のリチウムイオン電池個当りの体積エネルギー密度が（自動車用、原動機付自転車用、医療用機械器具用及び産業用機械器具用のもの並びにはんだ付けその他の接合方法により容易に取り外すことが出来ない状
態で機械器具に固定して用いられるもの、その他の特殊な構造のものを除く）が電気用品安全法の適用を受ける。 電気用品安全法の試験に合格し、その証(PSEマークマーク)を付さなければ、販売できない販売制限が販売事業者に課されてマーク を付さなければ、販売できない販売制限が販売事業者に課されている。
いる。

電安法施行以降、対象製品の市場事故,リコールが著しく減少。
電安法施行以降、対象製品の市場事故 リコールが著しく減少。

■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成国際会議の現場例
2008年
年 電安法の技術基準や電安法の技術基準やJIS C 8714に規定された日本独自の新試験に規定された日本独自の新試験(強制内部短絡試験
強制内部短絡試験)や安全性向上のための要件
強制内部短絡試験 や安全性向上のための要件等を、や安全性向上のための要件等を、国際標準化するべく、IEC62133の改定版として、日本より提案の改定版として、日本より提案。
国際標準化するべく、の改定版として、日本より提案。

諸外国の反対、中国、中国(理由：試験をパスできない中国ﾒｰｶｰが有るため
理由：試験をパスできない中国ﾒｰｶｰが有るため)
理由：試験をパスできない中国ﾒｰｶｰが有るため や、USA(理由：作業者が怪我をして訴訟になることを懸念
理由：作業者が怪我をして訴訟になることを懸念)等が反対し難航。諸外国
理由：作業者が怪我をして訴訟になることを懸念 等が反対し難航。諸外国と15回以上の交渉を実施。
回以上の交渉を実施。
強制内部短絡試験をCountryspecific(日日,仏仏,韓韓,ｽｲｽのｽｲｽの4カ国のみが選択。その他の強制内部短絡試験をｽｲｽの カ国のみが選択。その他の国は本試験不要)とすること等に調整した結果、年にCDV(CommitteeDraft
国は本試験不要 とすること等に調整した結果、2011年にとすること等に調整した結果、年にfor Voting)が各国投票で可決が各国投票で可決(16カ国が賛成
年9月に月にが各国投票で可決 カ国が賛成,反対ゼロ
カ国が賛成 反対ゼロ,棄権１
反対ゼロ 棄権１)し、棄権１ し、2012年
し、FDIS(Final Draft International standard)が各国投票で可決が各国投票で可決

2012年
年12月
月 日本提案から5年半かかり、漸く、発行。
日本提案から 年半かかり、漸く、 IEC62133 Edition.2発行。

Revision of IEC62133
発火に至るメカニズム Mechanism of Serious Accident
Almost of the cases of cell internal short-circuit is not dangerous.
The probability of catching fire is PPB (Point Per Billion) level.

The trigger of the accident is the internal short-circuit between
the positive electrode and negative electrode.
If it spreads out instantly (the probability is PPB level), the cell catches fire.
120～150℃
Abnormal heatgenerationAnode(LiC6) －Electrolyte
reaction180～200℃＞500℃

Rise in heat
Cathode(LiCoO2)
decomposition

Thermal Runaway
Electrolyte
combustion

Revision of IEC62133 安全な領域で使用する
Exceeding the Cell Operating Region (Safe Area of Voltage, Current, Temperature
Range) by mis-use or mis-design of the equipment increases the Risks.
Operating Region of Charge

Maximum charging current

Operating Region (current)
Rated charging current

Rated charging voltage: 4.20V

Operating Region (voltage)

Maximum discharging current

Operating Region (current)

Discharge Voltage

Charging Voltage

Upper limit of charging voltage: 4.25V

Operating Region of Discharge
Discharge currentCharging Current

T1-T2: Low temperature region
T2-T3: Standard temperature region
T3-T4: High temperature region
T5-T6: Recommendation temperature region

Operating Region (voltage)
Rated discharging voltage
Lower limit of discharging voltage

T1

T2 T5（10℃℃）

T1

T2 T5（10℃℃）

T6T3（45℃℃）

Single battery temperature(Tube skin temperature)T4

T6 T3（45℃℃）

Single battery temperature(Tube skin temperature)

T4Maximum dischargetemperature

Cell Operating Region of Li ion batteries

Revision of IEC62133日本独自の日本独自の新試験新試験(新試験(強制内部短絡試験)
強制内部短絡試験)

Forced internal short-circuit test
To fulfill the requirement of the Forced Internal Short-circuit Test in JIS C 8714
has been mandatory by a law in Japan since Nov. 2008.
The number of the fire incidents has been decreased significantly since then inJapan.
Press

Position A
Negative electrode(Anode)
Separator
Positive electrode(Cathode)

Press

Position B
Cu foilAl foilNi

The critical area;
Bare Aluminum foil facing
the Negative active material.
Short-circuit in the area leads to fire easily.

■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成
国際標準化活動に求められる人材には何が必要か？
国際会議の現場では、人種、言語、生活習慣、宗教、価値観、考え方が国際会議の現場では、人種、言語、生活習慣、宗教、価値観、考え方が異なる。
異なる。⇒ 日本人的常識は、当然のことながら日本人的常識は、当然のことながら、通用常識は、当然のことながら、通用しない、通用しない。
しない。
頼りになるの①人間力,信頼感
信頼感。②問題を見抜く力
頼りになるのは、になるのは、①人間力
は、①人間力信頼感。②問題を見抜く力③バランス感覚,妥協点③バランス感覚 妥協点 ④妥協点に導く交渉力。
①人間力,信頼感①人間力 信頼感：以下が必要。
信頼感：以下が必要。
論理性：

発言内容が、論理的で、客観的に正しい。
。
発言内容が、論理的で、客観的に正しい内容が、論理的で、客観的に正しい

充分な知識： 対象の標準化に関わる対象の標準化に関わる充分な技術知識充分な技術知識
判断力：

知識,経験に基づく判断力
知識 経験に基づく判断力

思いやり：

一方的ではなく、相手思いやり⇒⇒人脈
一方的ではなく、相手及び立場ではなく、相手及び立場への及び立場への思いやりへの思いやり語学力：

英語での意思疎通が英語での意思疎通が可能
での意思疎通が可能
発言(貢献度
発言 貢献度,貢献度 タイミング,タイミング 建設的内容)
建設的内容

時間：

その標準化の会議参加回数,その標準化の会議参加回数 頻度⇒
頻度⇒人脈

■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成

国際標準化活動に求められる人材には何が必要か？
国際会議の現場では、人種、言語、生活習慣、宗教、価値観、考え方が、考え方が国際会議の現場では、人種、言語、生活習慣、宗教、価値観異なる。
異なる。⇒ 日本人的常識は、当然のことながら日本人的常識は、当然のことながら、通用常識は、当然のことながら、通用しない、通用しない。
しない。
頼りになるの頼りになるのは、①人間力になるのは、①人間力,信頼感。
は、①人間力 信頼感。②問題を見抜く力
信頼感。②問題を見抜く力③バランス感覚,妥協点③バランス感覚 妥協点 ④妥協点に導く交渉力。

②問題を見抜く力：②問題を見抜く力：
論理性：

以下が必要。

論理的な分析力。

充分な知識： 規格内容の規格内容の良悪
良悪, 落とし穴を見抜くに必要なに必要な技術知識
技術知識
良悪
落とし穴を見抜くに必要な判断力：

知識,経験に基づく判断力
知識 経験に基づく判断力

語学力：

相手の発言や相手の発言や規格内容の真意を見抜く
規格内容の真意を見抜くに足る英語力
真意を見抜くに足る英語力■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成

国際標準化活動に求められる人材には何が必要か？
国際会議の現場では、人種、言語、生活習慣、宗教、価値観、考え方が、考え方が国際会議の現場では、人種、言語、生活習慣、宗教、価値観異なる。
異なる。⇒ 日本人的常識は、当然のことながら日本人的常識は、当然のことながら、通用常識は、当然のことながら、通用しない、通用しない。
しない。
頼りになるの頼りになるのは、①人間力になるのは、①人間力,信頼感。②問題を見抜く力
は、①人間力 信頼感。②問題を見抜く力③バランス感覚,妥協点③バランス感覚
妥協点 ④妥協点に導く交渉力。

③バランス感覚,妥協点③バランス感覚 妥協点：以下が必要。
妥協点：以下が必要。
論理性：

論理的な分析力。

充分な知識： 対象の標準化に関わる充分な技術知識
分析力：

当方提案と、相手提案の、位置分析と妥協点推測
当方提案と、相手提案の、位置分析と妥協点推測

判断力：

知識,経験に基づく判断力
知識 経験に基づく判断力■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成

国際標準化活動に求められる人材には何が必要か？
国際会議の現場では、人種、言語、生活習慣、宗教、価値観、考え方が、考え方が国際会議の現場では、人種、言語、生活習慣、宗教、価値観異なる。
異なる。⇒ 日本人的常識は、当然のことながら日本人的常識は、当然のことながら、通用常識は、当然のことながら、通用しない、通用しない。
しない。
頼りになるの頼りになるのは、①人間力になるのは、①人間力,信頼感。②問題を見抜く力
は、①人間力 信頼感。②問題を見抜く力③バランス感覚,妥協点④妥協点に導く交渉力。
。
③バランス感覚 妥協点 ④妥協点に導く交渉力④妥協点に導く交渉力：以下が必要。
④妥協点に導く交渉力：以下が必要。
論理性：

議論中、破綻しない。
。
論理的で、客観的に正しい論理的で、客観的に正しい。
で、客観的に正しい。議論中、破綻しない

充分な知識： 対象の標準化に関わる充分な技術知識
説得力：

相手を理解させるに足る知識
相手を理解させるに足る知識,経験と英語力
知識 経験と英語力

思いやり：

一方的ではなく、相手一方的ではなく、相手及び立場ではなく、相手及び立場への及び立場への思いやりへの思いやり■国際会議の現場から見た国際標準化人材育成

国際標準化活動に国際標準化活動に求められる人材育成には、何が必要か？
標準化活動に求められる人材育成には、何が必要か？
・商品の普及,安全確保には国際標準化が必要不可欠。
・商品の普及 安全確保には国際標準化が必要不可欠。
従来より、欧米が国際標準化戦略に注力。最近では、中国,韓国が注力。
従来より、欧米が国際標準化戦略に注力。最近では、中国 韓国が注力。
・業界毎で、状況は異なる。 国際会議の現場では、人種、言語、生活習慣、宗教、価値観、考え方が異なる。⇒
価値観、考え方が異なる。⇒ 日本人的常識は、当然のことながら、通用しない。
頼りになるのは、①人間力,信頼感。②問題を見抜く力
頼りになるのは、①人間力 信頼感。②問題を見抜く力 ③バランス感覚,妥協点③バランス感覚 妥協点④妥協点に導く交渉力。

⇒・国際標準化
報告,啓発。
啓発。
国際標準化の重要性
標準化の重要性,の重要性 課題,対策
課題 対策,進捗を、社内対策 進捗を、社内,組織内に進捗を、社内 組織内に報告
組織内に報告・技術知識,経験、語学力、交渉力の研鑽
技術知識 経験、語学力、交渉力の研鑽。
経験、語学力、交渉力の研鑽。
・本業務に携わる人材の処遇向上。(社内・本業務に携わる人材の処遇向上。 社内,組織内評価
社内 組織内評価)
組織内評価
・後任の人材を絶やさない。引継ぎのナレッジマネージメント
・後任の人材を絶やさない。引継ぎのナレッジマネージメントも必要。
ナレッジマネージメントも必要。
・担当者が1～・担当者が ～2年毎に交代するようでは国際会議の場では、無視される。
年毎に交代するようでは国際会議の場では、無視される。
担当する場合は、3年以上は参加継続が必要。
年以上は参加継続が必要。人脈作りが重要。
人脈作りが重要。
担当する場合は、 年以上は参加継続が必要。人脈作りが重要国際会議の現場から見た
国際標準化人材育成
2014年 1月22日
画像電子学会
第13回国際標準化教育研究会－標準化活動に求められる人材の育成－

ご静聴、ありがとうございました。
古川 明男