⼈間社会環境研究科【令和6年4月入学者用】

国際学専攻【授与する学位】修⼠（国際学）
⼤学（⼤学院）の⽬的

学類（研究科）の教育研究上の⽬的

⾦沢⼤学⼤学院は，学術の理論及び応⽤を教授研究し，その深奥をきわめ，⼜は⾼度の専⾨性が求められる

⼈間社会環境研究科は，⼈間社会環境における諸問題に関して⾼度な教育研究を⾏い，この領域における国際⽔準職業を担うための深い学識及び卓越した能⼒を培い，⽂化の進展に寄与することを⽬的とする。の教育研究拠点として，現代的課題に対応できる独創性豊かな知的⼈材を養成することを⽬的とする。

博⼠課程は，専攻分野について，研究者として⾃⽴して研究活動を⾏い，⼜はその他の⾼度に専⾨的な業務

博⼠前期課程は，博⼠後期課程の基礎となる専⾨的な教育研究を⾏い，独創性豊かな⼤学教員及び研究者を⽬指すに従事するに必要な⾼度の研究能⼒及びその基礎となる豊かな学識を養うことを⽬的とする。

者を育成するとともに，専⾨的実務能⼒を備えた⾼度専⾨職業⼈並びに深い知識と学際的な興味を持って企業・⾃治体，地域社会等に貢献する⼈材を養成することを⽬的とする。
国際学専攻は，国際学領域において博⼠後期課程の基礎となる専⾨的な教育研究を⾏い，独創性豊かな⼤学教員及び研究者を⽬指す者を育成するとともに，専⾨的実務能⼒を備えた⾼度専⾨職業⼈を養成することを⽬的とする。

ディプロマ・ポリシー（DP）【修了認定・学位授与に関する基本的考え⽅（前⽂）】

カリキュラム・ポリシー（CP）【教育課程編成に関する基本的考え⽅】

アドミッション・ポリシー（AP）【⼊学者受⼊れに関する基本的考え⽅（前⽂）】

社会のグローバル化が進む中で，実践的な外国語運⽤能⼒をもち，国際社会の諸本研究科国際学専攻では，ディプロマ・ポリシーで掲げた⼈材育成⽬標を達成する

国際関係･地域研究コースでは，外国語コミュニケーション能⼒をいっ問題や異⽂化への強い関⼼と専⾨知識を備えて国際社会で活躍できる⼈材，⽇本語ために，⼤学院GS基盤科⽬（必修２単位，選択必修２単位），専攻共通科⽬「基そう⾼めながら，グローバルな視野から⼈間と社会についての普遍的なによる豊かなコミュニケーション能⼒をもち，⽇本語・⽇本⽂化とその教授法に関礎講義」（２単位選択必修）を配置して国際学専攻としての基礎を⾝に付けさせる 真実を探究するとともに，激変する複雑な社会状況 の下で諸国⺠が直⾯する専⾨知識を備えて国際社会で活躍できる⽇本語教師等の⼈材を育成することがとともに，必修の「論⽂指導ⅠーⅥ」（6単位）において，研究の遂⾏と学術論⽂ する多様な問題の解決策を考察するカリキュラムにより，国際関係業務社会から期待されている。の執筆に関するきめ細かな指導を⾏う。

そうした⼈材を育成するために，本学⼈間社会環境研究科国際学専攻では，所定において貢献しうる⼈材を養成する教育を⾏う。なお，本コースでは英語による授業を中⼼に履修を希望する学⽣のために英語プログラム＜の課程を修め，必要な単位を修得し，かつ研究指導を受けた上で，修⼠論⽂の審査International Studies Program＞を⽤意している。当プログラムは⼊試も⼜は博⼠論⽂研究基礎⼒審査（QE)に合格し，次のような⽬標を達成した者に，修⼠英語で⾏う。

（国際学）の学位を授与する。

⽇本語教育･⽇本⽂化研究コースでは，英語を中⼼とした外国語コミュ
ニケーション能⼒をいっそう⾼めるとともに，すでに⾝に付けた⽇本語，⽇本語教育，⽇本⽂化等に関する知識と教授能⼒をより⾼度化するカリキュラムを提供する。それにより，⾼度職業⼈として外国⼈のための⽇本語教育に貢献しうる⼈材，また国際交流分野で活躍する⼈材を養成する教育を⾏う。

【学⽣が⾝に付けるべき資質・能⼒】【教育内容・教育⽅法（教育課程実施）に関する基本的考え⽅】【求める⼈材】

国際関係･地域研究コース

１．教育内容本研究科国際学専攻は国際関係・地域研究コースと⽇本語教育・⽇本⽂（１）外国語の運⽤能⼒をみがくとともに，国際政治経済，⽐較政治，海外各地域

国際関係･地域研究コース

化研究コースの２コースを設置し，いずれのコースにおいても，国際社の社会・⽂化等の専⾨知識を深め，調査研究能⼒や論説能⼒を⾼めて国際関係業務（１）外国語コミュニケーション能⼒をいっそう⾼めながら，グローバルな視野か 会の諸問題や異⽂化への強い関⼼と，実践的な外国語の運 ⽤能⼒を有すに就ける能⼒

ら⼈間と社会についての普遍的な真実を探究することに主眼を置く。

（２）博⼠後期課程に進んで研究者を⽬指すことのできる能⼒（２）激変する複雑な社会状況の下で⼈々が直⾯する多様な問題の解決策を考察す しつつ，上記の「⼊学者受け⼊れに関する基本的考え⽅」に即して，国⽇本語教育･⽇本⽂化研究コースるカリキュラムを配置する。

際政治経済，⽐較政治，各地域の⽂化等の専⾨知識を有する⼈を求め（１）国際社会についての⾒識と外国語運⽤能⼒をみがき，⽇本語や⽇本⽂化に関⽇本語教育･⽇本⽂化研究コース

る。⽇本語教育・⽇本⽂化研究コースにおいては，上記の「⼊学者受けする専⾨知識を深め，調査研究能⼒を⾼めて国際関係業務に就ける能⼒（１）英語を中⼼とした外国語コミュニケーション能⼒をいっそう⾼めるととも⼊れに関する基本的考え⽅」に沿って，⽇本語による豊かなコミュニ（２）⾼度職業⼈として国内外で外国⼈のための⽇本語教師として活躍できる能⼒に，すでに⾝に付けた⽇本語，⽇本語教育，⽇本⽂化等に関する知識と教授能⼒を ケーション能⼒を有し，⽇本語，⽇本⽂化およびその教授法に関する基（３）博⼠後期課程に進んで研究者を⽬指すことのできる能⼒より⾼度化することに主眼を置く。

本的知識を備えている⼈を求める。⽇本語教師経験を有する社会⼈や外（２）国際関係・地域研究コースの推奨科⽬を配置する。

国⼈留学⽣も積極的に受け⼊れる。

る⼈を求めている。国際社会・地域研究コースにおいては，これ前提と２．教育⽅法（１）両コースとも，アクティヴラーニングの⼿法を積極的に取り⼊れ，さらに専攻内科⽬だけでなく，他専攻科⽬の履修を推奨し，学際的・総合的視点と能⼒を持った⼈材の養成を⽬指す。
（２）International Studies Programを設置する。これは英語で授業を⾏う地域研
究・国際関係関連の科⽬のみで構成されるプログラムで，⽇本語能⼒が⼗分でない外国⼈留学⽣の教育・研究に資するとともに，⾼度な英語運⽤能⼒を求める⽇本⼈学⽣の要望にも応える。

【学修成果の評価】【選抜の基本⽅針】（１）授業科⽬に対して成績評価の基準及び⽅法を明⽰し，それに基づいて，学修 さまざまな経歴・志向を持った学⽣を受け⼊れるために，⼀般選抜，社成果を評価する。

会⼈特別選抜，外国⼈留学⽣特別選抜，そして英語による特別選抜と，（２）論⽂⼜は博⼠論⽂研究基礎⼒審査（QE)に対して審査基準と審査⽅法を明⽰ 多様な選抜⽅法を実施します。また，受験機会を増やすために選抜⽅法し，それに基づき研究成果の審査及び試験を⾏う。

によっては第１期と第２期に分けて２回の試験を⾏います。なお，英語による特別選抜は，英語により出題し英語により解答する選抜⽅式です。この選抜⽅式は，外国⼈留学⽣のみならず⽇本⼈学⽣をも対象にします。

【⼊学までに⾝に付けて欲しい教科・科⽬等】
いずれのコースにおいても，修⼠論⽂執筆のための⽂献検索や資料収集のための基礎的能⼒を必要とするとともに，学部での卒業論⽂執筆経験を基礎とした論⽂執筆のための基礎学⼒を必要とします。
国際関係・地域研究コースでは，さらに以下のような基礎学⼒を必要とします。
・学部レベルの勉学・研究により他⺠族・異⽂化の理解のための探求，実地体験をし，国際社会の諸問題について批判に耐えうる⾒解を有している。
・国際関係業務について貢献しうる知識・能⼒を有している。
・外国⼈と⼗分な意思疎通ができる実践的な外国語の運⽤能⼒を有している。
⽇本語教育・⽇本⽂化研究コースでは，さらに以下のような基礎学⼒を必要とします。
・⼊学を希望している専⾨分野に応じた⽇本語学，⽇本語教育学，あるいは⽇本⽂化学の基礎的な知識を有している。
・⽇本語教育分野では， ⽇本語教授法の知識と基本的な運⽤⼒を有している。
・当コースの勉学に必要なレベルの英語⼒を有するとともに，外国⼈留学⽣については，⽇本語能⼒試験Nl （旧1 級）合格レベルの⽇本語⼒を有している。
・受験者が予定する修⼠論⽂のテーマに関して，課題の提⽰，先⾏研究，調査内容や収集データの結果及び考察，結論からなるリサーチ・ペーパーを書く能⼒を有している。

⼈間社会環境研究科

国際学専攻【令和6年10月入学者用】【授与する学位】修⼠（国際学）
⼤学（⼤学院）の⽬的

学類（研究科）の教育研究上の⽬的

⾦沢⼤学⼤学院は，学術の理論及び応⽤を教授研究し，その深奥をきわめ，⼜は⾼度の専⾨性が求められる

⼈間社会環境研究科は，⼈間社会環境における諸問題に関して⾼度な教育研究を⾏い，この領域における国際⽔準職業を担うための深い学識及び卓越した能⼒を培い，⽂化の進展に寄与することを⽬的とする。の教育研究拠点として，現代的課題に対応できる独創性豊かな知的⼈材を養成することを⽬的とする。

博⼠課程は，専攻分野について，研究者として⾃⽴して研究活動を⾏い，⼜はその他の⾼度に専⾨的な業務

博⼠前期課程は，博⼠後期課程の基礎となる専⾨的な教育研究を⾏い，独創性豊かな⼤学教員及び研究者を⽬指すに従事するに必要な⾼度の研究能⼒及びその基礎となる豊かな学識を養うことを⽬的とする。

者を育成するとともに，専⾨的実務能⼒を備えた⾼度専⾨職業⼈並びに深い知識と学際的な興味を持って企業・⾃治体，地域社会等に貢献する⼈材を養成することを⽬的とする。
国際学専攻は，国際学領域において博⼠後期課程の基礎となる専⾨的な教育研究を⾏い，独創性豊かな⼤学教員及び研究者を⽬指す者を育成するとともに，専⾨的実務能⼒を備えた⾼度専⾨職業⼈を養成することを⽬的とする。

ディプロマ・ポリシー（DP）【修了認定・学位授与に関する基本的考え⽅（前⽂）】

カリキュラム・ポリシー（CP）【教育課程編成に関する基本的考え⽅】

アドミッション・ポリシー（AP）【⼊学者受⼊れに関する基本的考え⽅（前⽂）】

社会のグローバル化が進む中で，実践的な外国語運⽤能⼒をもち，国際社会の諸本研究科国際学専攻では，ディプロマ・ポリシーで掲げた⼈材育成⽬標を達成す

国際関係･地域研究コースでは，外国語コミュニケーション能⼒をいっ問題や異⽂化への強い関⼼と専⾨知識を備えて国際社会で活躍できる⼈材，⽇本語るために，⼤学院GS基盤科⽬（必修２単位，選択必修２単位），専攻共通科⽬

そう⾼めながら，グローバルな視野から⼈間と社会についての普遍的なによる豊かなコミュニケーション能⼒をもち，⽇本語・⽇本⽂化とその教授法に関 「基礎講義」（２単位選択必修）を配置して国際学専攻としての基礎を⾝に付け真実を探究するとともに，激変する複雑な社会状況 の下で諸国⺠が直⾯する専⾨知識を備えて国際社会で活躍できる⽇本語教師等の⼈材を育成することがさせるとともに，必修の「論⽂指導ⅠーⅥ」（6単位）において，研究の遂⾏と学 する多様な問題の解決策を考察するカリキュラムにより，国際関係業務

社会から期待されている。

術論⽂の執筆に関するきめ細かな指導を⾏う。

そうした⼈材を育成するために，本学⼈間社会環境研究科国際学専攻では，所定において貢献しうる⼈材を養成する教育を⾏う。
⽇本語教育･⽇本⽂化研究コースでは，英語を中⼼とした外国語コミュの課程を修め，必要な単位を修得し，かつ研究指導を受けた上で，修⼠論⽂の審査

ニケーション能⼒をいっそう⾼めるとともに，すでに⾝に付けた⽇本

⼜は博⼠論⽂研究基礎⼒審査（QE)に合格し，次のような⽬標を達成した者に，修語，⽇本語教育，⽇本⽂化等に関する知識と教授能⼒をより⾼度化する⼠（国際学）の学位を授与する。

カリキュラムを提供する。それにより，⾼度職業⼈として外国⼈のための⽇本語教育に貢献しうる⼈材，また国際交流分野で活躍する⼈材を養成する教育を⾏う。

【学⽣が⾝に付けるべき資質・能⼒】【教育内容・教育⽅法（教育課程実施）に関する基本的考え⽅】

国際関係･地域研究コース

１．教育内容【求める⼈材】
本研究科国際学専攻は国際関係・地域研究コースと⽇本語教育・⽇本（１）外国語の運⽤能⼒をみがくとともに，国際政治経済，⽐較政治，海外各地域 国際関係･地域研究コース

⽂化研究コースの２コースを設置し，外国語コミュニケーション能⼒をの社会・⽂化等の専⾨知識を深め，調査研究能⼒や論説能⼒を⾼めて国際関係業務 （１）外国語コミュニケーション能⼒をいっそう⾼めながら，グローバルな視野いっそう⾼めながら，国際社会の諸問題や異⽂化への強い関⼼と，実践に就ける能⼒から⼈間と社会についての普遍的な真実を探究することに主眼を置く。

（２）博⼠後期課程に進んで研究者を⽬指すことのできる能⼒（２）激変する複雑な社会状況の下で⼈々が直⾯する多様な問題の解決策を考察

⽇本語教育･⽇本⽂化研究コースするカリキュラムを配置する。

（１）国際社会についての⾒識と外国語運⽤能⼒をみがき，⽇本語や⽇本⽂化に関 ⽇本語教育･⽇本⽂化研究コース的な外国語の運 ⽤能⼒を有する⼈を求めている。
国際社会・地域研究コースでは，国際政治経済，各地域の⽂化や歴史等の専⾨知識の習得を志す⼈を求める。
⽇本語教育・⽇本⽂化研究コースでは，⽇本語による豊かなコミュニする専⾨知識を深め，調査研究能⼒を⾼めて国際関係業務に就ける能⼒（１）英語を中⼼とした外国語コミュニケーション能⼒をいっそう⾼めるととも

ケーション能⼒を有し，⽇本語，⽇本⽂化およびその教授法に関する基（２）⾼度職業⼈として国内外で外国⼈のための⽇本語教師として活躍できる能⼒に，すでに⾝に付けた⽇本語，⽇本語教育，⽇本⽂化等に関する知識と教授能⼒本的知識を備えている⼈を求める。⽇本語教師経験を有する社会⼈や外（３）博⼠後期課程に進んで研究者を⽬指すことのできる能⼒をより⾼度化することに主眼を置く。

国⼈留学⽣も積極的に受け⼊れる。

（２）国際関係・地域研究コースの推奨科⽬を配置する。
２．教育⽅法（１）両コースとも，アクティヴラーニングの⼿法を積極的に取り⼊れ，さらに専攻内科⽬だけでなく，他専攻科⽬の履修を推奨し，学際的・総合的視点と能⼒を持った⼈材の養成を⽬指す。
（２）International Studies Programを設置する。これは英語で授業を⾏う地域研究・国際関係関連の科⽬のみで構成されるプログラムで，⽇本語能⼒が⼗分でない外国⼈留学⽣の教育・研究に資するとともに，⾼度な英語運⽤能⼒を求める
⽇本⼈学⽣の要望にも応える。

【学修成果の評価】【選抜の基本⽅針】（１）授業科⽬に対して成績評価の基準及び⽅法を明⽰し，それに基づいて，学さまざまな経歴・志向を持った学⽣を受け⼊れるために，⼀般選抜，社修成果を評価する。

会⼈特別選抜および外国⼈留学⽣特別選抜と，多様な選抜⽅法を実施し（２）論⽂⼜は博⼠論⽂研究基礎⼒審査（QE)に対して審査基準と審査⽅法を明⽰ ます。また，受験機会を増やすために選抜⽅法によっては第１期と第２し，それに基づき研究成果の審査及び試験を⾏う。

期に分けて２回の試験を⾏います。

【⼊学までに⾝に付けて欲しい教科・科⽬等】
論⽂執筆のための⽂献検索や資料収集のための基礎的能⼒を必要とするとともに，学部での卒業論⽂執筆経験を基礎とした論⽂執筆のための基礎学⼒を必要とします。
国際関係・地域研究コースでは，さらに以下のような基礎学⼒を必要とします。
・学部レベルの勉学・研究により他⺠族・異⽂化の理解のための探求，実地体験をし，国際社会の諸問題について批判に耐えうる⾒解を有している。
・国際関係業務について貢献しうる知識・能⼒を有している。
・外国⼈と⼗分な意思疎通ができる実践的な外国語の運⽤能⼒を有している。
⽇本語教育・⽇本⽂化研究コースでは，さらに以下のような基礎学⼒を必要とします。
・⽇本語学，⽇本語教育学，あるいは⽇本⽂化学の基礎的な知識を有している。
・⽇本語教育分野では， ⽇本語教授法の知識と基本的な運⽤⼒を有している。
・当コースの勉学に必要なレベルの英語⼒を有するとともに，外国⼈留学⽣については，⽇本語能⼒試験Nl （旧1 級）合格レベルの⽇本語⼒を有している。