物質デザイン化学特別研究（ETD03）

通年

material design chemistry special research
⼤学院 機能物質化学専攻(博⼠課程)

年次

１年

対象

23 〜 18 TD

単位数

１２．０単位

担当教員

岡憲明

授業の概要
植物細胞や微⽣物を⽤いた付加価値の⾼い機能性物質の探索や、植物や微⽣物のもつ他感作⽤（アレロパシー）を応⽤した全く新しい⽣育制御⽅法に関する⽣物学的、⽣化学的研究を指導する。

到達目標
１．研究の背景を理解し研究⽅針を⽴てることができる。
２．実験の遂⾏に際し、創意⼯夫を⾏い、スケジュール管理等の研究マネジメントができる。
３．研究成果を学術誌に投稿し、査読をクリアすることができる。
４．研究成果の集⼤成として博⼠論⽂にまとめることができる。

評価⽅法
学会発表、専門雑誌への発表（５０％）（到達目標２および３に該当）と、博⼠論⽂の審査、提出（５０％）（到達目標１、２および４に該当）により総合的に評価する。

注意事項
常に研究を優先的に考えて⽣活すること。指導教員と研究内容、⽅法についてディスカッションすること。

授業計画植物細胞や微⽣物を⽤いた機能性物質の探索や、植物や微⽣物のアレロパシーに関する⽣物学的、⽣化学的研究を⾏う。
研究成果をまとめ、学会発表や査読付き論⽂の投稿を⾏う。
研究成果の集⼤成として博⼠論⽂にまとめる。

授業外学習
学習時間目安︓合計360時間
・当該分野の最新の研究論⽂を体系的に読み、レビュー（総説）をまとめておくこと。
・当該分野の最新の英語論⽂を読み、英語による論⽂の解読および論⽂作成ができるようにしておくこと。

教科書
特になし。

参考書
研究室にて、指導教員が貸与する。

備考

物質デザイン化学特別研究（ETD04）

通年

material design chemistry special research
⼤学院 機能物質化学専攻(博⼠課程)

年次

１年

対象

23 〜 18 TD

単位数

１２．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
１．各系で⾼度な専門的知識、研究能⼒を体系的に⾝につける。
２．⾼度な情報⼊⼿能⼒に基づき、独⼒で必要な情報を収集し、整理することができる。
３．研究結果や⾃分の考えをわかりやすくまとめ、書⾯や⼝頭により論理的に発表し議論することができる。
これらのDPに基づき、紫外線吸収剤等の機能性物質の分⼦設計、開発をおこなう。また、有機⾦属や特異な有機化合物を⽤いた触媒反応の開発並びに新規な固体触媒の開発を研究するとともにこれらを⽤いた機能性物質の新しい合成⼿法の開発も⾏う。

到達目標
１．研究結果や個々の思考解析課程、解決案、実験⼿法を要領よく発表し、論理的に応答することができるようになるために、既知の合成プロセスの評価ができること。
２．分⼦構造と物性との関係、機能設計から分⼦構造設計へと導く論理構成、設計分⼦の合成設計そして合成への⼿順を理解できるようになるために、 提案された合成プロセスについてコメントできるようになること。
３．⾃分なりの合成プロセスを提案できるようになること。

評価⽅法
オリジナル論⽂の発表、博⼠論⽂の発表および提出により評価する。 「到達目標１、２，３」

注意事項
普段の議論を通じて理解度を確認するので、実験以外の時間も勉学に集中すること。

授業計画
思考、解析、解決案提起、実験⼿法提起の諸能⼒向上を目指して指導する。
研究結果や個々の思考解析課程、解決案、実験⼿法を要領よく発表し、論理的に応答する訓練の場として、半期ごとの発表会を⾏なうので、新機能性物質の開発及び有⽤な機能性物質をより簡単かつ効率的に合成するための新しい⽅法と反応開発が研究テーマ。
⼿段として広く触媒反応を⼯夫することを常に念頭において触媒としては⼀切とらわれることなく研究対象としている。たとえば均⼀系有機⾦属、固体触媒、特殊な有機化合物が現在の研究対象である。
・研究テーマに沿って、適宜、報告－質問ー応答ー指⽰を繰り返し、研究を進める。
・中間発表時には、準備段階から⼗分に打ち合わせを⾏い、発表の訓練の場とする。
・論⽂作成に当たっては、⼗分に議論をおこないながら進める。論⽂の構成、⽂章、発表に⾄るまで綿密に議論しながら進める。

授業外学習
学習時間の目安︓合計360時間
・思考、解析、解決案提起、実験⼿法提起の諸能⼒向上を目指して研究を進める。
・研究結果や個々の思考解析課程、解決案、実験⼿法を要領よく発表し、論理的に応答する訓練の場として、半期ごとの発表会を⾏なっているので、研究の進捗度を確認する意味でも綿密に打ち合わせて⾃⾝の研究⼒向上に努めること。
・研究は、毎⽇が新しいことの経験であるので、指⽰されたことを必ず確認し、議論に参加できるよう⾃分で積極的に周辺事項を調べて理解を深めること。

教科書
プリント、オリジナル⽂献のコピー類を適宜配布するとともにオリジナル⽂献の検索を適宜指⽰する。

参考書
プリント、オリジナル⽂献のコピー類を適宜配布するとともにオリジナル⽂献の検索を適宜指⽰する。

備考
絶え間なくディスカッションすることが必須であるので、⼼⾝ともに⼤きな負担がかかります。⼼に障害が⽣じそうな時には躊躇なく話してください。

物質デザイン化学特別研究（ETD06）
material design chemistry special research
⼤学院 機能物質化学専攻(博⼠課程)

年次

１年

対象

23 〜 18 TD

単位数

１２．０単位

担当教員

仲章伸

授業の概要
ケイ素化学についての基礎および応⽤研究を総合的に理解させる。

到達目標
1 ⾃分⾃⾝でオリジナルな研究を実践できる。
2 研究成果を博⼠論⽂として表現できる。

評価⽅法
論⽂の発表50%（到達目標 1）、博⼠論⽂の発表および提出50%（到達目標 2）により評価する。

注意事項
ケイ素化学について、⼗分理解すること。

授業計画
新規有機ケイ素化合物の合成とその性質の解明をテーマとし、研究を⾏う。

授業外学習
研究課題に関する論⽂、総説を読み、⾃分の研究につなげていく。合計３６０時間。

教科書
使⽤しない。

参考書
適宜紹介する。

備考なし

通年物質デザイン化学ゼミナール（ETD13）
material design chemistry seminar
⼤学院 機能物質化学専攻(博⼠課程)

年次

１年

対象

23 〜 18 TD

単位数

４．０単位

担当教員

岡憲明

授業の概要
⾃⾝の博⼠論⽂に関係した分野の最近の原著論⽂を紹介し、購読、解説を⾏う。

到達目標
１．当該分野の最新の専門知識を習得し、知識の体系化を⾏い、解説することができる。
２．英語の論⽂を無理なく読みこなし、理解し説明できる。

評価⽅法
ゼミナール形式の発表（５０％）（到達目標２に該当）と、レポートの発表（５０％）（到達目標１に該当）により、総合的に評価する。

注意事項
あらかじめ配布した英⽂原著論⽂や総説の予習を充分しておくこと。

授業計画
⽉に⼀度、原著論⽂や総説を購読し、レポートにまとめ、ゼミナール形式で⼝頭発表する。

授業外学習
学習時間の目安︓合計120時間
紹介した論⽂に留まらず、関連する論⽂や図書を読み、当該分野の最新の動向を理解し、説明できるようにする。

教科書
指導教員がプリントを配布する。

参考書
研究室にて、指導教員が貸与する。

備考

通年

物質デザイン化学ゼミナール（ETD14）

通年

material design chemistry seminar
⼤学院 機能物質化学専攻(博⼠課程)

年次

１年

対象

23 〜 18 TD

単位数

４．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
特別研究を円滑に⾏うために必要な有機合成設計、有機⾦属試薬の反応、遷移⾦属触媒反応に関する専門論⽂通読によって、
１．機能物質化学に必要な⾼度な専門的知識、研究能⼒を体系的に⾝につける。
２．⾼度な情報⼊⼿能⼒に基づき、独⼒で必要な情報を収集し、整理することができる。
これらの知識をもとに指導教員と議論することによって、３．研究結果や⾃分の考えをわかりやすくまとめ、書⾯や⼝頭により論理的に発表し議論することができる。
能⼒を⾝に着けるための科目である。

到達目標
１．典型的な有機⾦属反応のメカニズム、特徴を理解し、有機合成へ展開応⽤する際の反応を選択できるようになること。
２．典型的な有機反応のメカニズムを説明できるようになること。
３．典型的な有機⾦属反応の特徴を説明できるようになること。

評価⽅法
指⽰するオリジナル⽂献や⽂献調査についてのレポート（２０％）、⼝頭での解析報告（３０％）、議論（５０％）「到達目標１．２．３」により評価する。

注意事項
オリジナル資料を先に配布するが、それを元に各種⽂献にあたること。

授業計画
有機合成に実際に適⽤されている有機⾦属試薬や遷移⾦属触媒の反応および有機合成設計に関する専門論⽂通読によって化学的な基礎理論と思考⽅法を総合的に理解できるように進める。
有機合成における鍵反応として⽤いられている有機⾦属反応の具体例を⽰し、その活⽤法の鍵となる部分についてターゲット分⼦の⽴体化学、骨格との関係から解説し、それぞれの有⽤性について理解できるように進める。
先端研究のオリジナル⽂献を読み解くことを通して基本反応から応⽤への思考の流れを訓練する。

授業外学習
学習時間の目安︓合計120時間
・予め渡された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。
・プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておくこと。
・指⽰されたことを必ず確認し、⾃分で積極的に周辺事項を調べて理解を深めること。
授業の開始時または終了時に⿊板を使って各⾃に説明を求めるので、復習を特に⾏うこと。

教科書
プリント、オリジナル⽂献のコピー類を適宜配布するとともにオリジナル⽂献の検索を適宜指⽰する。

参考書
プリント、オリジナル⽂献のコピー類を適宜配布するとともにオリジナル⽂献の検索を適宜指⽰する。

備考
ディスカッションが主になるので、関連⽂献の調査、読破、理解するためには⼼⾝ともに⼤きな負担がかかります。過負荷にならないように注意してください。

物質デザイン化学ゼミナール（ETD16）
material design chemistry seminar
⼤学院 機能物質化学専攻(博⼠課程)

年次

１年

対象

23 〜 18 TD

単位数

４．０単位

担当教員

仲章伸

授業の概要
研究を円滑に⾏うにあたり、有機元素化学に関する論⽂講読を⾏い、発表する。

到達目標1 有機元素化学に関する最新の研究を理解し、論述できる。
2 有機元素化学に関して、幅広く多様な視点でプレゼンテーションできる。

評価⽅法
レポートの提出50%（到達目標 1）と発表50%（到達目標 2）により評価する。

注意事項
ケイ素化学を⼗分理解すること。

授業計画
⽉に⼀度、学術論⽂を講読し、レポートにまとめ、⼝頭発表する。

授業外学習
論⽂や総説をスムーズに読み解く。（合計120時間）

教科書
使⽤しない。

参考書
適宜紹介する。

備考なし

通年

分⼦細胞病理学特別研究（ETD21）

通年

Molecular and Cellular Pathology special research
⼤学院 機能物質化学専攻(博⼠課程)

年次

１年

対象

23 〜 18 TD

単位数

１２．０単位

担当教員

岡⽥誠剛
三宅康之
泉礼司
⼭﨑勝利
佐藤正和

授業の概要
博⼠課程の研究を通じて、研究を⽴案し、実験を遂⾏し、結果を博⼠論⽂としてまとめる。それを通して、⼈体の正常な機能の精緻な機序の解明、疾患を発症する機序の解明、疾患を鑑別する新たな検査法の開発、疾患を治療する新たな治療法の開発を目指す。そして、何よりも研究の醍醐味を存分に味わってほしい。

到達目標①基礎、臨床医学の最先端の研究を把握し、問題点を⾒つける能⼒を獲得する。
②⾃分が⾒つけた問題点を解決する研究⽅法を考える能⼒を獲得する。
③⾃分が考えた⽅法を実⾏する技術を⾝に付ける。
④得られたデータを解釈、解析し、成果としてまとめる能⼒を⾝に付ける。
⑤得られた成果を⼝頭、ポスター、論⽂として発表する能⼒を⾝に付ける。
⑥教員、共同研究者と円滑に共同研究を進める協調性を⾝に付ける。

評価⽅法
到達目標①~⑥の結果として得られた研究の成果、並びに、その論⽂により評価する。

注意事項
授業外学習と同じ。

授業計画
担当教員とのディスカッションを通して、基礎、臨床医学研究のオリジナルな問題点を⾒出し、それを解明する⽅策を考え、実験を遂⾏し、得られたデータを解析、考察する。
これを繰り返し、得られた成果を、学会、国際誌に発表し、博⼠論⽂としてまとめる。

授業外学習
オリジナルな研究を遂⾏し、結実させるには、無限の努⼒が必要であり、時間外にも、⽂献を読み、実験を⾏い、考察を⾏うという最⼤限の努⼒を期待する。

教科書
特になし。

参考書
適宜必要なものを紹介する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

分⼦細胞病理学ゼミナール（ETD31）

通年

Molecular and Cellular Pathology Seminar
⼤学院 機能物質化学専攻(博⼠課程)

年次

１年

対象

23 〜 18 TD

単位数

４．０単位

担当教員

岡⽥誠剛
三宅康之
泉礼司
⼭﨑勝利
佐藤正和

授業の概要
⼤学院⽣⾃⾝の研究、並びに、将来の研究に役⽴つ最新の科学論⽂を主体的に選択し、単に内容だけでなく、学術的な背景、独⾃性を、将来の展望を含めプレゼンテーションする。

到達目標①⼀流誌から有⽤な論⽂を選択する⽅法を体得する。
②内容だけでなく、学術的な背景、独⾃性を理解できる。
③②をわかりやすくプレゼンテーションする。

評価⽅法
目的に対して適切な論⽂を選択しているか（到達目標①を評価）、論⽂の内容、学術的背景、独⾃性を正しく理解しているか（到達目標②を評価）、それをわかりすくプレゼンテーションしているか（到達目標③を評価）、を総合的に評価する。

注意事項
常に国内外の最新の研究動向に注意しておくこと。

授業計画
輪番制で、学院⽣⾃⾝の研究、並びに、将来の研究に役⽴つ最新の科学論⽂を主体的に選択、熟読し、内容に付け加えて、その論⽂の学術的背景、独⾃性をプレゼンテーションする

授業外学習
到達目標①~③を達成するためには、おそらく10時間程度を要すると考えられる。

教科書
特に指定しない。

参考書
適宜、資料を指⽰する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。