平成２９年度

下野市教育研究所要覧（小中合同研修

教職２・３年目研修

ICT研修(希望研修）

教職員全体研修下野市教育委員会

下野市民憲章
わたしたちの郷土 下野市は、姿川と田川が生んだ豊かな土壌と、水・ひかり・風のおだやかな自然環境に恵まれています。
先人達は、ここに美しい田園の景観や古い歴史と伝統をはぐくみ、継承してきました。
わたしたちは、このふるさとを愛し、薫り高い文化を育て、住みよい田園都市をめざして、ここに憲章を定めます。
１

自然を大切にし１

いのちを尊び１

みんなで学びあい

１

働くことをよろこび

１

力をあわせ

「下野市木

みどりあふれる美しいまちをつくります
心の通う明るいまちをつくります
文化のかおるまちをつくります
くらし豊かなまちをつくります

夢がひろがるたのしいまちをつくります

市の木・花・鳥」「けやき」

花「ゆうがお」

鳥「うぐいす」Ⅰ

下野市の学校教育

１ 学校教育の目標
下野市の学校教育は、知・徳・体のバランスの取れた児童生徒を育成するために、教職員のさらなる資質向上に努め、児童生徒の『学ぶ力』と、『豊かな心』、『健やかな体』の育成に努める。
１

自主的に学び、主体的に問題を解決しようとする子どもを育てる。（知）基本方針１、４、10
２ 豊かな情操と道徳性を備え、礼儀正しい子どもを育てる。(徳)→ 基本方針２、７
３ 自他の生命・人権を尊重し、強い意志と健康な身体をもつ子どもを育てる。
（体）(高い人権意識）→ 基本方針３、５、７
４ 勤労・奉仕の精神を理解し、すすんで社会のために尽くそうとする子どもを育てる。（勤労奉仕の精神）（他への貢献）→ 基本方針６、９５ 郷土の文化と伝統・自然に誇りをもち、自信をもって（国際）社会で活躍できる資質を備えた子どもを育てる。（郷土愛）（異文化理解）→ 基本方針８、９→２ 平成２９年度の基本方針◎

高い教育理念に基づいた創意ある教育活動の展開（基底理念）

１『学ぶ力』を育む学習指導の推進

２『豊かな心』を育む教育の推進

３『健やかな体』を育む体育・健康・安全教育の推進

４

一人一人の教育的ニーズに応じた特別支援教育の推進

５

一人一人を大切にする人権教育の推進

６

自分の生き方を考えるキャリア教育の推進

７

心の教育を踏まえた児童・生徒指導の推進

８

家庭と地域の教育力を向上させる取組の推進

９

思いやりの心を育み、潤いと安らぎのある学校を目指した小中一貫教育の推進

10

情報リテラシーを身に付けさせる情報教育の推進-1-平成２９年度学校教育の重点
学習指導要領の趣旨及び内容を確実に実施し、創意ある教育活動を展開する。
個々の教職員の創意と自発的な取組の姿勢を基調として、『生きる力』の涵養のため『学ぶ力』の育成と『心の教育』の充実及び『健やかな体』の育成を目指して、基底理念に基づく10項目の基本方針のうち次を重点項目とし、全校協働体制で目標の達成を図る。
１『学ぶ力』を育む学習指導の推進（１）学びを保証する授業づくり（２）指導と評価の一体化（３）自律的な学習習慣の確立（４）英語教育を含めた国際教育の推進

２『豊かな心』を育む教育の推進（１）道徳教育の充実（２）読書活動の充実（３）体験活動の推進

３ 『健やかな体』を育む体育・健康・安全教育の推進（１）体力向上を図る指導の充実（２）健康・安全教育の推進（３）望ましい食生活・食習慣形成のための食育の推進

Ⅱ

運営方針

下野市教育研究所設置条例第 1 条に基づき、下野市教育委員会学校教育の方針を踏まえて、次の諸事業を推進し下野市の教育の向上・充実に努めるものとする。
１
２

学校教育の課題についての調査研究事業
教職員の資質向上を図るための研修事業

３

教育相談・適応支援事業

４

資料活用・広報事業

-2-

Ⅲ

事業概要

１

学校教育の課題についての調査研究事業（１）学習指導の工夫・改善等についての実践研究を行う。
（２）今日的な教育課題についての調査研究を行う。
＜調査研究＞
№

名 称

※全校調査
対 象

回数(予定)

１ 小中一貫教育

☆新規事業

内 容

〇目指す子ども像の検討

研究

小中一貫教育プロ 小中一貫教 ２回◯小中一貫教育の重点の検討
ジェクト委員会
育ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀ ①５月12日（金） （学力向上に関する）ｰ(16)②12月 5日（火）○各種交流事業の計画等

小中一貫教育推進 小中一貫教 ３回
委員会☆
育推進委員 ①６月１日（木）○小中一貫教育のための系統性のあ(各校学習指導主任等 ②11月14日（火） るカリキュラムについての研究：16)③２月６日（火）（どんな項目で小中をつなぐのか）
２ 小学校社会科副 校長代表(1) ７回○副読本の活用研究（平成３０年度
読本の活用研究 研究員(12) ①５月25日（木） 版編集、単元構造図の作成、年間(期日は①に調指導計画、評価用テストの改善）整し決定)

３ 学校図書館活用 研究員(5)
研究２回○学校図書館を活用しての読書習慣①７月14日（金） の形成に向けた実践研究②１１月○市の図書館との連携

４ 小中理科教育推進研究研究員(5)２回○小中一貫教育のカリキュラム案編①６月22日(木)成②１月

５ 体力向上研究研究員(5)２回○全国体力・運動能力等調査結果の①６月19日（月） 分析から、強化種目を決定し、実② 11 ～ 12 月
践事例を示す。

６ 道徳教育研究研究員(5)２回○道徳の授業実践研究①７月７日(金)②１１月

７ 情報教育研究顧問(1)２回○市教育情報ネットワークの効果的
情報教育推進委員 情 報 教 育 研 ①５月16日（火） な運用についての研究の計画会
究推進委員（研究会と同一日開催） (学習指導、校務支援）(4) ②１月25日（木）◯情報教育に関する研修の企画（研修会と同一日開催）
情報教育研究会

顧問(1)１回○各部会で市教育情報ネットワーク
各校情報教 ５月16日（火） の効果的な運用についての研究の育主任(16)
実施-3-

○ICT機器（電子黒板等）活用事例
研修
教育情報化支援事 研究員(4)務部会

８ 特別支援教育研究員(3)推進研究① 英語教育推進プ 研究員(8)ロジェクト委員会☆

② 下野市学校食育 委員(16)
研究委員会

２回
○ICTを活用した学校事務処理の 効①５月26日（金）率化に関する研究②２月頃
３回○円滑な引継ぎの在り方について①７月26日（水）
②１１月
③１２月

６回
〇市の小中英語教育推進全体に係る① 4/24 ② 7/10
指導法やカリキュラムの研究③ 9/25④ 11/2⑤ 12/11⑥ 2/26
２回◯市の学校食育推進に関する研究

養護教諭部 期日は後日調整
会長(1)
し連絡

※ 長期欠席・いじ 児童・生徒 ４回調査
○児童生徒の実態把握
め調査
指導担当(6、9、12、3 月) ○具体的かつ系統だった支援体制の整備※ 進路希望・進路 進路指導・ ２回調査
状況調査
キャリア教育担当-4-○進路希望の実態把握○進路状況の実態把握

２

教職員の資質向上を図るための研修事業（１）教職員等の資質能力や指導技術の向上を図るための研修を行う。
＜一般研修＞
名 称
教職員全体研修対 象
各校代表（校長、教頭、教務主任、事務主任研究主任・学習指導主任等）

期 日

内 容

４月７日(金) ○教育行政説明会
午後・教育長講話
・教育予算について（各課）・教育研究所事業について
・研究学校・事業について

市内全教職員

８月７日(月） ○教育講演会
午後

市内全教職員

１月17日(水) ○教育研究発表会
午後＜専門研修＞
№

名 称

☆新規事業
対 象

１ 学習指導主任 学習指導主任
研修
（小・中）

期 日

内容

①５月１日（月）○講話 宇都宮大学 松本 敏 教授
午後
○学習指導・授業研究に関する情報交換

２ 教職２・３年 ２・３年目教職 ①８月２日（水）○講話、研究協議
目研修員（小・中）
9:00～
○教科研修
②③未定
○授業研究会（小・中）３ 初任者研修

新規採用教職員（小・中）

８月28日（月）○講話(教育長)、研究協議
１日○市内教育施設、史跡での現地研修

４ 理科教育研修

理科担当教員（小・中）

10月17日(火) ○指導方法の工夫改善に関する研修
小１日、中午後 ○理科研究展覧会・審査会の運営○展覧会計画検討

５ 小学校訪問研 小学校教職員
修（校内研修）

７～８月○演習（夏季休業中） ○授業研究、研究協議

６ 小・中学校英 小・中学校
語研修

２回○小学校・中学校での会場校研修
英語科主任①小学校で実施 公開授業及び授業研究会
外国語活動主任
６月～７月②中学校で実施
11月～12月

７ 中学校英語授 中学校
業研修☆

２回〇指導法、教材の活用方法に関する全英語担当教員 ① 5 月
研修(5/1・5/15・5/22)の内１回-5-

② 11 ～ 12 月

( 11/20・ 11/2712/4)の内 1 回

８ ALT 研修☆

市採用 ALT

６回〇指導法、教材の活用方法に関する（5/10 6/21 9/13 研修
11/8 1/31 3/7）

９ 道徳教育研修 各校道徳教育推
進教師等

６～７月

○授業研究会（国分寺東小）

10 アレルギー研 研修会場校教職修員
希望者

７月６日（木）○食物アレルギー対応についての講
木曜日に実施話（国分寺東小）

11 児童・生徒指 小学校児童指導
導研修主任

５月15日（月）○講話(下都賀教育事務所)○問題行動への対応マニュアルによ中学校生徒指導

る問題行動への対応

主事○不登校児童生徒への対応に関わる

教育相談担当協議

教育相談員等○学校教育サポートセンター等関係機関との効果的な連携に関する協議

12 特別支援教育

特別支援教育ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ研修 ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ

①５月23日（火）○説明・情報交換②１１月頃○個別の教育支援計画を生かした円
滑な支援情報の引継ぎについて13 特別支援学級 特別支援学級
担任研修①４月20日（木）○個別の教育支援計画作成・実施に担任

ついて
②７月頃

○講話・演習（通級指導教室担当者
研修共催）

14 通級指導教室 通級指導教室
担当者研修①４月13日（木）○個別の教育支援計画作成・実施に担当者

ついて
②７月頃

○講話・演習（特別支援学級担任研修と共催）

15 市スクールア 全員
シスタント研修学校生活支援員（介助）

４月３日（月）○職務内容について
９月頃○支援の必要な児童生徒との関わりについて〇情報交換

学校生活支援員（図書）

４月27日（木）○学校図書館図書システムの活用について(図書館教育担当者と同時)学級支援指導助手

５月

細谷小 1 名国西小 2 名-6-

○授業参観、協議（学校訪問）

16 人権教育研修 各校人権教育主

６～７月

任等

○各校の人権教育の実践に関する情報交換○授業研究会（国分寺西小）

17 幼小連携研修

保育士、幼稚園 ①６月16日（金）○総会
・小学校教諭②７月、12月頃 ○授業・保育研究会
スタートカリキュラムの理解から作成へ③２月頃○情報交換会

18 情報教育研究 顧問、①８月21日（月）○ Pepper・電子黒板等の実技研修
研修
情報教育研究推進
午前委員、② 10 月中旬○情報モラルに関する授業研究会
各校情報教育主任（電子黒板活用も含む：）③１月25日（木）○Pepper・電子黒板等の事例研修
19 保健体育主任 各校
研修
保健体育担当者

２月19日（月）○全国体力・運動能力等調査からみる市の現状把握〇中学校区での情報交換

20 給食主任研修☆

４月14日（金）〇学校給食における食物アレルギー対応について

各校給食主任21 図書館教育担 各校図書館教育
当者研修☆
担当主任

４月27日（木）〇学校図書館図書システムの活用について(図書支援員研修と同時）

22 進路指導主事 各中学校進路指 期日は後日調整 ◯小中一貫キャリア教育の研修
研修☆
導主事し連絡◯下野市の進路状況について＜希望研修１＞
名称対象

期日・回数

内

容

１ ふるさと学習 小・中学校教職員
現地研修

８月28日(月) ○下野市内史跡、公共施設、公園等
午後の見学、説明（初任者研修と同日開催：午後のみ）

２ ICT 活用研修

小・中学校教職員

８月21日（月）○ Pepper・電子黒板等の実技研修① 午前（情報教育研究研修と同時開催）② 午後○ WinBird 成績処理システムの操作研修等

３ 理科実技研修 小学校教職員

８月25日(金) ○理科実験・観察法の研修（初級、午前中級）

４ 音楽実技研修

小・中学校教職員

８月９日(水) ○音楽の指導法についての実技研修
午前

５ ゆうがおCAFE

小・中学校教職員

毎月１回○英語の授業力向上を目指した実践
17:30 ～
研修
火曜日(別途連絡)-7-３

教育相談・適応支援事業「下野市学校教育サポートセンター」

下野市学校教育サポートセンターは、学校教育上で発生する諸問題の解決を目指す、児童生徒・保護者・教職員のみなさんに向けた相談機関です。
○受付時間
○問合せ
○場
１

所

午前９時から午後４時（木曜日は午後５時半まで）（土・日曜・祝祭日はお休みです）
下野市学校教育サポートセンター ☎ 0285-５２-１１４０
適応指導教室「スマイル教室」☎ 0285-５２-２１１６
下野市花の木２丁目２番２５号（下の地図をご覧ください）

相談の方法は…

(1)電話による相談もできます。
(2)来所しての面接相談もできます。
（※予約制なので事前に日時の調整が必要です。）(3)学校へも直接出向きます。
（保護者や学校の要請に応じ学校訪問し児童生徒の観察や支援会議への協力を行います。）(4)「スマイル教室」での学び活動への参加を支援します。
２ 相談・支援の内容は…
(1)学校への行き渋りや不登校傾向に関すること(2)いじめや友人関係の問題に関すること(3)学習面でのつまずきに関すること(4)感情や行動のコントロールに関すること(5)就学に関すること(6)個別の心理検査の実施に関すること(7)適応指導教室(「スマイル教室」)での学校復帰を目指した学び活動

サポートセンター
スマイル教室

３ 相談の対象者は…
(1)下野市内小・中学校に在籍する児童生徒及びその保護者(2)下野市内小学校へ就学予定の年長児及びその保護者(3)下野市内小・中学校に勤務する教職員
４

学校教育サポートセンタースタッフ
教育相談員８名、臨床心理士２名、学校教育課職員-8-

～学校教育サポートセンターはこのような施設です～
面談室

スタッフルーム

卓球もできます打合せコーナーパソコンコーナー

グループ活動コーナー

教室内の様子個室も整備

こちらからお入りください

適応指導教室「スマイル教室」とは…
１２３

不登校児童生徒の学び活動を支えるための教室です。
学校へ行けないでいる児童生徒の悩みを、学び活動を通して軽減し、楽しく生活しようとする意欲を引き出すためにみんなでがんばります。
学び活動を通して基礎学力を補充し、体験活動や創作活動を通して集団への適応力を高め、学校復帰への手助けを行います。
入級対象は…

開級時間は…

学校へ行けなくて悩んでいる
下野市在住の小・中学生

毎週
月～金曜日
９：３０
から
１５：００

活動内容は…
〈学び活動〉
・悩み事や心配事の相談
・教科の補充学習
・パソコン等を利用した自主学習〈体験活動や創作活動〉
等々

-9-４

資料活用・広報事業（１）全国学力・学習状況調査分析（２）とちぎっ子学習状況調査分析（３）研究所情報発信誌「ＫＥＹＡＫＩ」の配信（４）Shimotsuke English Journalの配信（５）研究所研究集録の発行（６）学校教育サポートセンター要覧、リーフレットの作成・配布（７）各種資料の収集・保管、貸出①教育関係図書②国、県からの刊行物③教育雑誌④教科用図書（各社）⑤教育用デジタル資料

等（８）けやきネットを利用した資料の活用・広報①研究所ホームページの更新②校務支援システムの効果的活用- 10 -下野市教育研究所

事業概要一覧
学力向上に係る研究

小中一貫教育研究
体力向上研究小学校社会科副読本の活用研究
学校図書館活用研究
小中理科教育推進研究

調査研究事業

学習指導に係る研究
道徳教育研究情報教育研究・学習指導の工夫･改善等についての実践研究
・今日的な教育課題についての調査研究

英語教育推進プロジェクト委員会
児童生徒指導に係る研究

長期欠席・いじめ調査

特別支援教育に係る研究

特別支援教育推進研究

食育に係る研究

学校食育研究委員会

キャリア教育に係る研究
一般研修

教員研修事業

専門研修・教職員等の資質能力や指導技術の向上を図るための研修

希望研修

教育相談・適応支援事業
・下野市学校教育サポート
センターの運営

資料活用･
広報事業
・教材･教具や教育情報等の活用と発信

教職員全体研修

進路希望・進路状況調査〇教育行政説明会〇教育講演会〇教育研究発表会

12345678910111213141516171819202122

学習指導主任研修
教職２･３年目研修
初任者研修
理科教育研修小学校訪問研修（校内研修）
小･中学校英語研修
中学校英語授業研修
ＡＬＴ研修
道徳教育研修アレレルギー研修
児童･生徒指導研修
特別支援教育コーディネーター研修
特別支援学級担任研修
通級指導教室担当者研修
市スクールアシスタント研修
人権教育研修幼小連携研修
情報教育研究研修
保健体育主任研修
給食主任研修図書館教育担当者研修
進路指導主事研修12345

ふるさと学習現地研修
ICT活用研修
理科実技研修音楽実技研修ゆうがおCAFE〇学校教育サポートセンター運営〇適応指導教室「スマイル教室」の充実〇全国学力・学習状況調査分析〇とちぎっ子学習状況調査分析〇教育研究所だより「KEYAKI」配信〇Shimotsuke English Journal配信〇研究所研究集録の発行〇学校教育サポートセンター要覧、リーフレットの作成・配布〇各種資料の収集・保管、貸出〇教育研究所ホームページの更新〇校務支援システムの効果的活用- 11 -平成２９年度指定（付記）番号１

研究領域・推進事業

研究学校・事業等一覧
実施校、機関等

指定機関

スクールカウンセラー等活用 南河内中、南河内第二中、石橋中、 文部科学省
事業
国分寺中（拠点校）
栃木県教育委員会※学区の小学校を対象校とする。

２

学 校生 活 適 応支 援 員 （生 国分寺小学校
徒 指導 推 進 協力 員 ） 配置
事業

文部科学省
栃木県教育委員会

３

エネルギー教育推進事業

南河内中学校

文部科学省
栃木県教育委員会

４

学力向上応援団派遣事業（H29 ～ H30）

薬師寺小、吉田東小、吉田西小、 栃木県教育委員会
石橋中、国分寺中

運動部活動補助員派遣事業

市内全中学校５

６７（H29）小 中一 貫 教 育推 進 研 究学
校指定事業
①隣接型小中一貫教育実践研究学校(H29 ～ H30）
②施設一体型小中一貫教育推進学校(H29 ～ H32）
③分離型小中一貫教育推進学校(ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ学習含む)(H29 ～ H30）

児 童生 徒 英 語教 育 推 進事
業
①ＡＬＴ・ＪＴＥ配置②英語教育推進ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ委員会

栃木県教育委員会
下野市教育委員会①国分寺中学校区小・中学校②南河内中学校区小・中学校③南河内第二中学校区小・中学校
及び石橋中学校区小・中学校
下野市教育委員会
市内全小・中学校

８

下 野市 子 ど も未 来 プ ロジ 市内全小・中学校
ェクト事業

下野市教育委員会

９

学校食育推進事業

市内全小・中学校

下野市教育委員会

１０ ス クー ル ア シス タ ン ト配 市内全小・中学校
置事業

下野市教育委員会

１１ Ｓ＆Ｕコラボ事業

市内全小・中学校

下野市教育委員会

１２ ユースサポート事業

市内全小・中学校のうち該当校
スマイル教室下野市教育委員会

１３ 学 校提 案 型 特色 あ る 教育 市内全小・中学校
活動推進事業下野市教育委員会

１４ 確 かな 学 力 と芸 術 推 進事 市内全小・中学校
業

下野市教育委員会

共○南河内中同訪 問５月１７日（水）○国分寺小７月１３日（木）○細谷小

１１月１５日（水）下野市教育委員学校訪問○祇園小学校（出前教育委員会）○石橋北小学校○国分寺東小学校○石橋中学校※ 日程は、後日調整の上連絡- 12 -- 13 -

- 14 -