戦 略 Ⅳ 生 きる力 ・担 う力 育 成 戦 略戦略Ⅳ

生きる力・担う力育成戦略（育つ伸びるなかの）～誰もが成長し続けるまち～

都市部特 有の核 家族 化、地域コ ミュニ ティ の希薄化に より、 孤立 した環境の中で子ども を産み 育て ることへの 不安感 や困 難さを感じ やすい 状況 にあり、家庭の育児負担が大きくなっています。
また、グ ローバ ル化 が一層進む 中、多 種多 様な価値観 や考え 方を 受け入れ、活用できる人材の育成が求められています。グローバル化、情報通信技術（ICT）の進展など の社会 環境 の変化によ り、区 民が 自ら必要な 情報を 選択 し入手することも重要となっています。
産前・産 後のサ ポー トの充実を はじめ 、育 児不安を抱 える家 庭へ の切れ目ない支援を行 い、関 係機 関が 連携し て一貫 した 支援体制を 構築す るな ど、相談の充実や関係 機関・ 地域 が連携して 、成長 過程 を通じた一 貫した 支援 の取組が必要となります。
自他の生 命・人 権を 尊重する態 度や基 本的 なルールや マナー など の規範意識の向上を図 ります 。優 れた自国の 歴史・ 文化 に触れ、自 己を育 む地 域社会との交流を深め るとと もに 、子どもた ちの豊 か な 人間性や社 会性を 育み ます。小学校と中学校の連携をさらに進め、9 年間の学びの連続性を踏まえた確かな学力と生き抜く体力の養成を行います。
図書館は、区 民の地 域への愛着 を形成す る とともに、 観光・地 域 活性化を推進する地域の情報・文化の発信拠点としての機能を発揮します。
子どもの 育ちを 支え る地域づく りの推 進、 妊娠から一 貫した 切れ 目のない相談支援体制 の整備 、配 慮や支援を 必要と する 子ど もと家 庭への 連携 した支援の強化、子育 てサー ビス ・幼児教育 の充実 へ の 取組を進め 、出生 率を 向上させます。
発達の課 題や障 害の ある子ども の教育 の充 実と子ども の体力 づく りを促進す
る取組を進 めます 。さ らに、地域 に根付 く文 化・芸術の 振興に 努め るとともに誰もが地域や社会に貢献し続けられるよう学びの機会を提供します。

25

戦 略 Ⅳ 生 きる力 ・担 う力 育 成 戦 略

展開１

安心して産み育てられるまち展開２

自ら学び可能性を拓く子どもが育つまち

展開３

学びと文化を創造・発信するまち26

戦 略 Ⅳ 生 きる力 ・担 う力 育 成 戦 略

展開１

安心して産み育てられるまち【対応すべき課題】
・一貫した相談支援体制の整備
・配慮や支援を必要とする子どもと家庭への支援の強化
・ライフスタイル * に応じた子育てサービス、幼児教育の充実【主な施策展開】○

子どもの育ちを支える地域づくりを推進します・すべて の家庭 が子 育てに責任 を自覚 し自 信を持って 取り組 める ことをめざして、す こや か福祉 セ ンターを 地域 の子育 て コミュニ ティ の中核 拠 点として、地域子育て支援拠点事業や利用者支援事業 * を充実していきます。
・地域の 子育て や育 成活動を支 えるた めに 、地域の育 成活動 の中 核となる人
材を育て るほ か、ボ ラ ンティア の機 会を紹 介 するなど 新た な人材 の 育成につなげていきます。
・地域の育成活動の充実のため、地区懇談会等の活動を活性化し、地域の子育ての様々な課題に対して取り組みます。

○

妊娠から一貫した切れ目のない相談支援体制の整備を進めます
・すこや か福祉 セン ターは、子 ども総 合相 談窓口と連 携しな がら 、 すべて の
子どもの 成長 の経過 を 把握し、 妊産 婦や子 育 て家庭が 必要 として い る支援へとつなげるための相談支援体制の整備を進めます。
・乳幼児 健康診 査事 業を充実し 、健康 診査 結果 の活用 や予防 接種 、子育て家
庭の適切 な健 康管理 の 支援を行 い、 子ども の 健康増進 の推 進に取 り 組みます。

○

配慮や支援を必要とする子どもと家庭への連携した支援を強化します・産前・ 産後か らの 切れ目のな い支援 によ り、児童や 家庭の 状況 に応じて、必要な支 援を 早期に 実 施するこ とで 、虐待 の 未然防止 と支 援体制 の 充実に取り組みます。
・乳幼児 期から 学齢 期に至るま で、関 係機 関の連携に より一 貫し た支援体制を構築し 、発 達の課 題 や障害の ある 子ども ・ 家庭への 支援 の充実 に 取り組
みます。
・要保護児童対策地域協議会 * のネットワーク機能の強化や職員の相談対応能力の向上等の人材育成を進め児童相談の充実と強化に取り組みます。

27

戦 略 Ⅳ 生 きる力 ・担 う力 育 成 戦 略○

子育てサービス・幼児教育を充実します・子育て 家庭の それ ぞれのニー ズに応 じた 子育て支援 の充実 を図 り、子育ての負担の軽減に取り組みます。
・ショー トステ イ事 業等による 養育支 援な どによって 、ひと り親 家庭への支援に取り組みます。
・全ての 乳幼児 に対 し、家庭の 理念や 選択 に即して、 必要に 応じ た保育や幼児教育を受けられるよう、十分なサービスを提供します。
・民間活 力を活 用し 、多様な保 育ニー ズに 対応すると ともに 定員 の拡大を図り、ライフスタイル * に応じた保育の充実に取り組みます。

・職員の能力、専門性の向上を図るための合同研究や研修、情報共有を進め、幼稚園や保育施設等における幼児教育の充実に取り組みます。

28

戦 略 Ⅳ 生 きる力 ・担 う力 育 成 戦 略

展開２

自ら学び可能性を拓く子どもが育つまち【対応すべき課題】
・

生涯にわたり学習する基礎を培う学校教育の充実

・

様々な人々の連携による教育の充実

・発達の課題や障害のある子どもの教育の充実

・体力づくりの促進【主な施策展開】○

自らの 道を切 り拓 き、生きる 力を支 える 学力・社会 性等の 習得 を めざし た教育を展開します・基礎的 ・基本 的な 知識及び技 能や主 体的 に学ぶ態度 を養い 、課 題を解決するための 思考 力、判 断 力、表現 力等 を育む な ど、生涯 にわ たり学 習 する基礎を培う学校教育の充実に取り組みます。
・幼稚園 や保育 施設 などと小学 校の連 携を 強化し、幼 児教育 から 学校教育への円滑な接続を図ります。
・義務教育 9 年間の学びの連続性を踏まえた学力向上、体力向上、心の教育の充実を 図り 、一人 ひ とりを伸 ばす 教育の 実 践を通じ た連 携教育 の 推進に取り組みます。
・学校再 編を着 実に 推進し、一 定の児 童生 徒数や学級 数を確 保す ることで子ども同士 の交 流など 集 団活動の 良さ を 活か し た活気あ ふれ る学校 運 営を進め、質の高い教育環境の整備に取り組みます。

○

家庭・ 地域・ 企業 など学校を 取り巻 く様 々な人々の 連携に より 教育を充実します
・学校、地域、家庭が連携･協働して学校教育の充実や多様な体験活動が展開できる体 制を 整備し 、 地域での 体験 活動等 を 通じて教 育活 動の活 性 化と充実に取り組みます。
・地域の 人が「 自分 たちの学校 」とし て、 学校教育に 貢献し 、学 校運営を支援できるような参加の仕組みを充実・強化します。

○

発達の課題や障害等の配慮を要する子どもの教育を充実します
・全小中 学校に 特別 支援教室を 設置し ます 。中学校の 情緒障 害等 通級指導学級 * を増設します。巡回と通級による指導によって、一人ひとりの教育的ニーズに応じた指導を行い、特別支援教育 * の推進に取り組みます。
・専門的職員による巡回支援によ り、不登校児童･生徒への個別的な支援や日29

戦 略 Ⅳ 生 きる力 ・担 う力 育 成 戦 略

本語指導 員や 通訳者 の 派遣によ る日 本語指 導 の支援な ど、 配慮の 必 要な児
童・生徒と不登校児童・生徒への支援の充実に取り組みます。
○

子どもの体力づくりを促進します・乳幼児 から健 全な 生活習慣を 身に付 けら れるよう支 援し、 子ど もの自発的な運動を 誘発 するた め の環境の 整備 などに よ り、遊び を通 じた体 力 づくりを推進するなど子どもの体力向上を図ります。
・子ども の体力 や身 体状況に応 じた体 力づ くりを進め るとと もに 健康への関心を深め、食育・健康教育の充実に取り組みます。
・スポー ツ・コ ミュ ニティプラ ザ等に おい て講習を実 施する こと で、地域人材の発掘 ・指 導力育 成 を行うと とも に、地 域 で指導で きる 場を確 保 し、中学校の部活動支援を行います。

30

戦 略 Ⅳ 生 きる力 ・担 う力 育 成 戦 略展開３

学びと文化を創造・発信するまち【対応すべき課題】
・伝統文化・芸術の継承
・生涯学習活動の支援
・地域の情報拠点としての図書館運営の推進【主な施策展開】○

文化・芸術・生涯学習活動を支援します
・中野の 歴史・ 文化 遺産に対す る文化 財・ 無形民俗文 化財の 指定 により地域の歴史・伝統文化の保護、継承に取り組みます。
・区民の 誰もが 、そ の生涯にわ たって 、学 習の機会や 場を持 てる よう、区内の大学、民間企業、地域活動団体、NPO 等と連携し、啓発等を行い、学んだ知識と培った経験を地域に活かす生涯学習の活動の促進に取り組みます。
・優れた 文化・ 芸術 に接する機 会を設 ける など、若手 芸術家 が育 ち、活動しやすい環境づくりに取り組みます。
・哲学堂 公園・ 歴史 民俗資料館 等を観 光資 源として再 整備す ると ともに、中野駅等か らの 回遊性 を つくりだ す等 、面と し てのにぎ わい の創出 に 取り組みます。
・区内の 歴史や 伝承 の発掘や体 系的叙 述、 発信などに よって 歴史 ・文化を継承し、都市観光の資源として活かしていきます。

○

魅力ある図書館運営を推進します・図書館 は、地 域の 情報拠点と して、 中野 区にゆかり のある 作家 ・文化人や観光資源 情報 、郷土 に 関する資 料の 収集・ 発 信をする ほか 、各館 ご とに専門性を強めて、個人や地域の高度な学習活動への支援に取り組みます。
・地域開放型学校図書館 * の整備を計画的に進め、家庭、学校 、地域、図書館が連携して読書活動の推進に取り組みます。

31