令和６年度

下野市教育研究所要覧

下野市教育研究所

下野市民憲章
わたしたちの郷土 下野市は、姿川と田川が生んだ豊かな土壌と、
水・ひかり・風のおだやかな自然環境に恵まれています。
先人達は、ここに美しい田園の景観や古い歴史と伝統をはぐくみ、継承してきました。
わたしたちは、このふるさとを愛し、薫り高い文化を育て、住みよ
い田園都市をめざして、ここに憲章を定めます。

１ 自然を大切にし みどりあふれる美しいまちをつくります
１ いのちを尊び 心の通う明るいまちをつくります
１ みんなで学びあい 文化のかおるまちをつくります
１ 働くことをよろこび くらし豊かなまちをつくります
１ 力をあわせ 夢がひろがるたのしいまちをつくります「下野市

市の木・花・鳥」

木「けやき」

花「ゆうがお」鳥「うぐいす」Ⅰ はじめに
下野市教育研究所は、下野市教育委員会学校教育の方針を踏まえ、下野市の教育の向上・充実に努めるため、平成１８年１月に「下野市教育研究所設置条例」第１条に基づき設置されたものです。運営方針に基づき、「学校教育の課題についての調査・研究事業」、「教職員の資質向上を図るための研修事業」、「教育相談･教育支援事業」、「資料作成・広報事業」の４つの事業を推進しています。研究の成果は、年度末に「下野市教育研究所研究集録」にまとめ、下野市教育情報ネットワーク「けやきネット」に掲載し、市内外に発信しています。
令和６年度は、「栃木県教育振興基本計画」、「第二次下野市総合計画（後期基本計画）」「第二次下野市教育大綱」、「第二次下野市教育振興計
画」の４年目になります。これからの時代を生きる子供たちに求められる資質・能力を確実に育成するため、これまでの実践を基に内容を焦点化し、より一層充実した取組を推し進めていくことが求められます。また、令和６年４月５日からは「全国教員研修プラットフォーム：Plant（プラント）」が本格的に稼働となります。そのため、下野市教育研究所では、キャリアス
テージに応じた研修の充実や自主研修の機会確保の視点から大幅な見直しを行い、実態やニーズに応じた学びの場が提供できるよう事業内容を再編しました。
先生方におかれましては、「下野市学校教育計画」とともに本要覧を御活用いただき、下野市の子供たちの健やかな成長のため研究と修養に努め、各校の教育活動がより充実したものとなるようお力添えをお願いいたします。

1

Ⅱ 下野市学校教育計画
1⃣ 下野市学校教育目標
下野市の学校教育は、知・徳・体のバランスの取れた児童生徒を育成するために、教職員の更なる資質・能力の向上に努め、児童生徒の｢学ぶ力｣と、｢豊かな心｣、｢健やかな体｣の育成に努める。
１

自主的に学び、主体的に問題を解決しようとする子どもを育てる。（知）→ 基本方針１、４、９
２

豊かな情操と道徳性を備え、礼儀正しい子どもを育てる。(徳)→ 基本方針２、７３

自他の生命や人権を尊重し、強い意志と健康な身体をもつ子どもを育てる。
（体）(高い人権意識）→ 基本方針３、５、７４

勤労・奉仕の精神を理解し、すすんで社会のために尽くそうとする子どもを育てる。（勤労奉仕の精神）（他への貢献）→ 基本方針６、８５

郷土の文化と伝統や自然に誇りをもち、自信をもって（国際）社会で活躍できる資質を備えた子どもを育てる。（郷土愛）（異文化理解）→ 基本方針２、８2⃣

基底理念に基づく基本方針
学習指導要領の趣旨及び内容を確実に実施し、９年間の連続した教育活動の中で創意ある教育活動の展開を図る。
個々の教職員の創意と自発的な取組の姿勢を基調として、児童生徒の「生きる力」を育むため、「学ぶ力」「豊かな心」「健やかな体」の育成を目指して、基底理念に基づく９項目の基本方針を設定する。基本方針の１、２、３を重点とし、全校協働体制で下野市学校教育目標の達成を目指す。
◎ 高い教育理念に基づいた創意ある教育活動の展開 （基底理念）
１「学ぶ力」を育む学習指導の推進

２「豊かな心」を育む教育の推進

３「健やかな体」を育む体育・健康・安全教育の推進

４

一人一人の教育的ニーズに応じた特別支援教育の推進

５

一人一人を大切にする人権教育の推進

６

自分の生き方を考えるキャリア教育の推進

７

心の教育を踏まえた児童・生徒指導の推進

８「学び」と「育ち」をつなぐ小中一貫教育の推進

９

新たな情報社会に向けた情報教育の推進

2

令 和 ６ 年 度
１

学 校 教 育 の 重 点「学ぶ力」を育む学習指導の推進(1)主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善(2)校内研修の充実(3)自律的な学習習慣の確立
２「豊かな心」を育む教育の推進(1)道徳教育の充実(2)読書活動の推進(3)体験活動の充実
３「健やかな体」を育む体育・健康・安全教育の推進(1)体力向上を図る指導の充実(2)健康・安全教育の推進(3)望ましい食生活・食習慣形成のための食育の推進

Ⅲ 運営方針下野市教育研究所設置条例第１条に基づき、下野市教育委員会学校教育の方針を踏まえて次の諸事業を推進し、下野市の教育の向上・充実に努めるものとする。
１⃣

学校教育の課題についての調査・研究事業

２⃣

教職員の資質向上を図るための研修事業

３⃣

教育相談・教育支援事業

4⃣

資料作成・広報事業

下野薬師寺イメージキャラクター

「子まろ」

「紅まる」

下野市では､｢東の飛鳥｣※による歴史文化を活かしたまちづくりを進めています。
※下野市は、1500年前の飛鳥時代から､自然災害が少なく､とても住みやすい場所であったため、多くの人々が暮らしてきました。そのため､東国を代表する史跡等が多数所在し､その価値は奈良県の飛鳥地方と並ぶほどと言われています｡その歴史文化の特性を｢東の飛鳥｣と名付けています｡

3

Ⅳ 事業一覧
指導の工夫･改善のための調査･研究

学力向上・体力向上に係る調査･研究
・全国学力・学習状況調査結果分析
・とちぎっ子学習状況調査結果分析
・全国体力・運動能力・運動習慣等調査結果分析

情 報 教 育 推 進 に 係 る 調 査 ･ 研 究
外国語･英語教育の推進に係る調査･研究

その他の指導の工夫･改善に係る調査･研究

調査･研究事業

小 中 一 貫 教 育 に 係 る 調 査 ･ 研 究

p.5

幼 小 連 携 に 係 る 調 査 ･ 研 究

各種連携のための調査･研究

食 育 推 進 に 係 る 調 査 ･ 研 究
特 別 支 援 教 育 に 係 る 調 査 ･ 研 究
長 期 欠 席 児 童 生 徒 ・ い じ め 調 査

今日的な教育課題に関する調査

進

路

状

況

調

教 職 員 全 体 研 修○教育行政説明会○教育講演会○教育研究発表会

基○けやきステージ （初任者研修）○ゆうがおステージ（教職２年目研修）○うぐいすステージ（教職６～９年目研修）

本

研

修

下野市教職員ぐんぐんプログラム

専

門

研

修

研修事業
p.6

○学習指導主任研修○児童・生徒指導研修○人権教育研修○道徳教育研修○情報教育研修○英語指導者研修○幼小連絡協議会研修○理科教育研修○学校図書館担当者研修○特別支援教育コーディネーター研修○特別支援学級担当者研修○通級指導教室担当者研修○学校給食担当者研修

スクールアシスタント研修○生活支援員（介助）研修○生活支援員（図書）研修○生活支援員（学習指導助手）研修希〇食物アレルギー対応研修○パワーアップ講座○教育課程研究集会事前研修○ＩＣＴ ＣＡＦＥ○ゆうがおＣＡＦＥ○インクルーシブ教育研修

望

研

修

教育 相 談・ 教 育 支 援 事業

査

○学校教育サポートセンターの運営○教育支援センター｢スマイル教室」の充実

p.10

資 料 作 成 ・ 広 報 事 業
p.12○小学校社会科副読本の編集○教育研究所情報ネットワーク「けやきネット」での情報発信○各種たよりの配信○各種資料の収集、貸出○校務支援システムを活用した資料の広報

4

Ⅴ 事業概要
1⃣

学校教育の課題についての調査・研究事業(1)指導の工夫･改善のための調査・研究
各種調査結果や学校訪問等から情報を収集し、研究所所員による研究、情報発信等を
行う。
№

内容

調査･研究名学力向上・体力向上の

1 ための調査研究○全国学力･学習状況調査結果、とちぎっ子学習状況調査結果の分析と改善策の研究○全国体力・運動能力・運動習慣等調査結果の分析と改善策の研究○情報教育に関する事例の収集、情報発信
情報教育推進に係る調 ○市教育情報ネットワークの効果的な運用に関する研究
2 査･研究○情報教育システム、校務支援システム等の運営に関する実態把握と管理技術向上のための研究
外国語･英語教育の推3 進に係る調査･研究○小中間をつなぐ指導の工夫･改善に関する研究○「しもつけ未来学習」の推進に関する事例の収集、情報発信○外国語･英語学習に関する実態調査並びに結果の分析、改善策の研究

その他の指導の工夫･
4 改善に係る調査･研究 ○上記以外の分野における指導の工夫･改善に関する調査及び研究(2)各種連携のための調査・研究委員会や連絡協議会を設置し、学校間や関連機関等の連携の推進に関する調査や研究、協議を行う（会場は全て下野市役所）。
組織名
開催日
対象
内容
№
①４月23日火)･委員
小中一貫教育プロジェ ②12月17日(火)主幹教諭
1 クト委員会※市主幹教諭･教務主
教務主任
任研修と同日開催

2 幼小連絡協議会

総会･第１回研修
６月17日(月)

3 学校食育研究委員会①５月10日(金)②12月(紙面開催)

特別支援ネットワーク ①10月10日(木)②１月28日(火)4 連絡協議会･委員
小･義務教育学校長
施設園長

･委員
各校1
養護教諭部会長･研究員(3）(3)今日的な課題に関する調査
調査名
実施時期
№

担当

○各中学校区における実践課
題研究推進に向けた協議○他地区との情報共有○幼小の円滑な接続のための連携推進に向けた協議○「下野市食育・地産地消推進計画」に基づいた食育推進に関する研究協議○「下野市特別支援教育推進
計画(第二次)」に基づいた特別支援教育推進に関する研究
協議内容

長期欠席児童生徒･
1 いじめ調査

長期欠席･６､９､12､３月
いじめ･６､12月○児童生徒の長期欠席状況、
いじめ発生状況の実態把握･児童･生徒指導担当○具体的かつ系統立った支援
体制の整備

2 進路状況調査

合格速報(１回）
進路状況(１回）･進路指導主事

5○合格状況､進路状況の実態把握

2⃣ 教職員の資質向上を図るための研修事業(1)教職員全体研修
本市の教育行政への理解を得るとともに市内教職員の資質･能力の向上を図るため、学校代表者を対象とした行政説明会と、市内全教職員を対象とした研修を年間２回行う。
№

内容

1 行政説明会

2

教育講演会(市教育会合同研修)

3 教育研究発表会

開催日(会場)

対

象

概

要

４月４日(木)(下野市役所)

･校長
･教頭
･事務主任

･教育長講話
･教育予算について(各課)･教育研究所事業について

８月５日(月)(グリムの館)･全教職員･｢下野エール大使｣永井塁氏による講演

１月15日(水)･全教職員
オンライン開催･市内学校、教職員による実践
発表(2)基本研修（「下野市教職員ぐんぐんプログラム」）
№

研

修

名

開催日(会場)対象

８月７日(水)･新規採用教職員
け や き ス テ ー ジ(下野市役所他) ※養護教諭､､事務職員､
1（ 初 任 者 研 修 ） １日開催
学校栄養職員を含む

ゆ う が お ス テ ー ジ ８月26日(月)2（ 教 職 ２ 年 目 研 修 ） (下野市役所)･採用２年目の教諭※養護教諭､事務職員､
学校栄養職員の参加も
可能

概

要

･教育長講話･服務について･市内教育施設見学(ふるさと学習現地研修)･グループ協議･学習指導、児童･生徒指導に関する講話･演習･グループ協議･学習指導に関する講話･児童･生徒指導に関する講話･
ぐ い す ス テ ー ジ ８月27日(火)3 う演習（ 教 職 ６ ～ ９ 年 目 研 修 ） (国分寺公民館) ※養護教諭､事務職員､
学校栄養職員の参加も ･選択研修可能･グループ協議･採用６～９年目の教諭(3)専門研修教育の諸分野についての専門性の向上を目的とした研修を行う（会場の記載がないものは下野市役所にて開催予定）。
№

研

修

名

開催日(会場)

1 学 習 指 導 主 任 研 修 ５月17日(金)対象･学習指導主任(小･中１､義２)･学力向上推進リーダー･児童指導主任､生徒指導主事､教育相談担当 等①６月４日(火)2 児 童 ･ 生 徒 指 導 研 修 ②１月30日(木) (小･中１、義２)･教育相談員等

6

概要･各種調査結果を踏まえた授業改善に向けた改善策の検討･中学校区間での情報交換･下都賀教育事務所指導主事による講話･いじめ防止対策方針の運用について･不登校児童生徒への対応に関わる協議･学校教育サポートセンター等関係機関との効果的連携に関す
る協議

№

研

修

名

開催日(会場)対象･人権教育主任等
７月２日(火)3 人 権 教 育 研 修 (国分寺中学校) (各校１)･希望者

６月10日(月)4 道 徳 教 育 研 修 (国分寺小学校)･道徳教育推進教師
(各校１)
･希望者

①６月21日(金) ･情報教育主任
5 情 報 教 育 研 修 ②11月21日(木) (小･中１､ 義２)(石橋北小学校) ･希望者
①８月9日(金)6 英 語 指 導 者 研 修 ②１月21日(火)（古山小学校)･外国語･英語担当(小･中１､ 義２)･希望者①委員(校長､園長)①６月17日(月) ②小･義１､希望者②６月27日(木)7 幼 小 連 絡 協 議 会 研 修 (国分寺東小学校)③小･義１､希望者③11月５日(火)･市内幼稚園教諭､(石橋幼稚園)

保育士･保育教諭

10月８日(火)8 理 科 教 育 研 修 小学校:終日
中学校:午後･理科担当教員･司書教諭、
学校図書館担当者
学校図書館担当者研修(各校１)
５月30日(木)9(国分寺東小学校) ･希望者
共催:生涯学習文化課･市立図書館職員
10

特 別 支 援 教 育
６月11日(火)コーディネーター研修･特別支援教育
コーディネーター

概要･研究授業及び授業研究会･下都賀教育事務所指導主事による講話･各校の人権教育の実践に関する情報交換･研究授業及び授業研究会･道徳教育の実践に関する協議、情報交換･別葉の作成について①ＩＣＴ機器の活用に関する研修②情報モラル教育に関する研究
授業及び授業研究会①講話、演習(講師:大学教授、文部科学省調査官)②研究授業及び授業研究会①幼小の接続に関する講話②公開授業及び授業研究会③公開保育及び保育研究会※研修のほか、２月18日(火)に幼小情報交換会を実施予定。
･指導方法の工夫改善に関する研修･理科研究展覧会・審査会の運営･展覧会計画検討･学校図書館の利活用促進に関する講話、協議･各校の読書活動に関する情報交換･｢下野市新聞の日｣について※市立図書館研修、生活支援員(図書)研修との合同開催･教育支援の進め方について･特別支援学級担当者 ･特別支援学級の教育課程の編
４月16日(火)11 特別支援学級担当者研修 オンライン開催 ※各校１名以上
成について･ことばの指導の進め方につい①４月22日(月) ･通級指導教室担当者 て12 通級指導教室担当者研修 ②９月20日(金)※②は｢ことばの検査｣に関する内容を含む･栄養教諭、
学校栄養職員、４月12日(金)13 学 校 給 食 担 当 者 研 修 オンライン開催 養護教諭、
給食主任等
(各校１)

7

･学校給食における食物アレル
ギー対応について･｢食に関する指導計画｣の作成について(4)スクールアシスタント研修
生活支援員の専門性の向上を図るための研修を行う。介助、図書研修においては、希望する
県費教職員の参加も可能とする。
№

研

修

名

開催日(会場)

1 生活支援員(介助)研修 ６月19日(水）

2①５月30日(木) ･生活支援員(介助)
生活支援員(図書)研修 (国分寺東小学校) ･希望する教職員②10月１日(火)共催:生涯学習文化課 (祇󠄀園小学校)

3

対象･生活支援員(介助)･希望する教職員

生 活 支 援 員
実施なし
(学習指導助手)研修･市立図書館職員･生活支援員(学習指導助手)

概要

個別の支援について①学校図書館担当者研修、市立
図書館研修との合同開催･学校図書館の利活用促進に関する講話、協議･各校の読書活動に関する情報交換･｢下野市新聞の日｣について②市立図書館研修との合同開催･実技研修、情報交換･指導主事による訪問(授業参観、協議）※令和６年度は実施なし(対象者なしのため)(5)希望研修
希望分野における見識と能力･技術の伸長を図るため、希望者を対象とする研修を行う。
№
研 修 名
開催日(会場)
対象
概要･会場校教職員･食物アレルギー対応について
６月20日(木)1 食物アレルギー対応研修 ( 南 河 内 第 二 中 (校内研修）の講話､演習(講師:市食物アレ
学校)･希望者
ルギー対応アドバイザー)
2 パ ワ ー ア ッ プ 講 座 決定後連絡
６月11日(火)教 育 課 程 研 究 集 会 ６月18日(火)3に 向 け た 事 前 研 修 両日17:00～(下野市役所)
不定期17:30～

4 ＩＣＴ

Ｃ Ａ Ｆ Ｅ (下野市役所)

5 ゆうがおＣ Ａ Ｆ Ｅ (下野市役所)

不定期17:30～

８月20日(火)6 イ ン ク ル ー シ ブ 教 育 研 修 (下野市役所)･希望者･授業づくりに関する実践研修･希望者･教育課程研究集会の趣旨につ(教育課程研究集会参 いての説明
加者対象､｢教育課程 ･事前研究課題についての演習一般｣を除く）（研究の視点、進め方等）･タブレット端末の活用やプロ･希望者
グラミング教育の充実についての情報共有･ＡＬＴとともに英語の授業力向上を目指した実践研修･希望者･デジタル教科書活用に関する
実践研修･インクルーシブ教育に関する
･希望者
講話、演習

8

(6)総合教育センター主催研修の見なし対象となる研修
以下の研修については、参加したことをもって総合教育センター主催の該当研修を受講したと見なすことができる。見なし対象となる研修とセンター主催の当該研修の両方を受講することもできる。
№

受講したと見なされる研修見なし対象の研修

備考

1 学 習 指 導 主 任 研 修 新任学習指導主任研修･対象：新任学習指導主任

幼小連絡協議会第３回
合同研修(幼小)2
研 修 ( 公 開 保 育 )･対象：合同研修受講対象者(小･義１名)･第３回研修(公開保育)が見なしの対象となる(7)｢全国教員研修プラットフォーム：Plant｣への記録対象となる研修一覧①「職務研修」の対象となるもの
対№ 市教育研究所の研修区分
初1
2

基 本 研 修

教

象

研

任

修

者

職

２

名
研

年

目

備
修

研

修

3

教 職 ６ ～ ９ 年 目 研 修

4

学

習

指

5

児

童

･

6

人

権

教

育

研

修

7

道

徳

教

育

研

修

8

情

報

教

育

研

修

英

語

研

修

9

専 門 研 修

導
生

主

任

研

修

指

導

研

修

徒

指

導

者

10

幼 小 連 絡 協 議 会 研 修

11

理

12

学 校 図 書 館 担 当 者 研 修

13特別支援教育コーディネーター研修14

通 級 指 導 教 室 担 当 者 研 修

15

そ

の

他

科

教

育

研

修

栄 養 教 諭 ･ 学 校 栄 養 職 員 研 修 教育総務課主催②「自主研修」の対象となるもの
対№ 市教育研究所の研修区分

象

研

修

名

備

1

食 物 ア レ ル ギ ー 対 応 研 修

2

パ

3

希 望 研 修

ワ

ー

ア

ッ

プ

講

考

座

教育課程研究集会に向けた事前研修

Ｉ

Ｃ

5

ゆ

う

6

イ ン ク ル ー シ ブ 教 育 研 修

7 スクールアシスタント
8 研修

生活支援員(介助)研修
生活支援員(図書)研修

4

考

Ｔ
が

Ｃ
お

Ｃ

9

Ａ

Ｆ

Ｅ

Ａ

Ｆ

Ｅ
･生活支援員のほか、希望する県費職員の参加も可能。

3⃣ 教育相談・教育支援事業｢下野市学校教育サポートセンター｣
下野市学校教育サポートセンターは、学校教育上で発生する諸問題の解決を目指し、教育相談及び教育支援を行う、児童生徒・保護者・教職員のみなさんに向けた支援機関です。
○受付時間

○問合せ

１

午前９時～午後4時（月・火・水・金）
午前９時～午後５時３０分（木）土・日、祝祭日、お盆期間、年末年始はお休みです。
教育相談 ☎ ０２８５-５２-１１4０
教育支援センター「スマイル教室」☎ ０２８５-５２-２１１６

相談方法(1)来所による相談
予約制なので事前に電話でお申し込みください。
(2)電話による相談
仕事の都合や家庭の事情等で来所できない場合には、電話による相談を行います。
(3)学校での相談
保護者や学校の要請に応じて学校訪問し、児童生徒の観察や支援会議への参加等を行います。

２

相談・支援の内容(1)不登校に関すること(2)人間関係の問題に関すること(3)学習面でのつまずきに関すること(4)感情や行動のコントロールに関すること(5)進路・就学に関すること(6)個別の検査の実施に関すること(7)教育支援センター｢スマイル教室｣での社会的自立を目指した学び活動に関すること

３ 相談の対象者(1)市内に在住または市立学校に在籍する児童生徒及びその保護者(2)市内に在住または市立学校へ就学予定の年長児及びその保護者(3)市立学校に勤務する教職員

4

スタッフ
学校教育サポートセンター教育相談員１２名(令和６年４月現在)（臨床心理士、公認心理師、言語聴覚士を含む）

10

５ 施設案内６

教育支援センター｢スマイル教室｣

不登校の児童生徒が、笑顔「スマイル」で元気を取り戻し、明るくいきいきと活動できる場として平成１８年１月１０日に開設しました。不登校の児童生徒の社会的自立を支えるための教室です。
・基礎学力を補充し、様々な体験活動や創作活動を通して意欲やコミュニケーション
能力を高め、集団への適応力を高めることを通して、社会的自立の基礎が養われるよう支援します。
・「学校に登校する」という結果のみを目標にするのではなく、学校と連携して様々な活動を通して児童生徒が自らの進路を主体的に捉えることができるよう支援します。

対象

開級時間

活動内容

市内に在住又は市立学校に 月、火、木、金曜日
９：３０～１５：００
在籍する不登校、あるいは水曜日
不登校傾向にある児童生徒
９：３０～１4：２０11

・個に応じた教科の補充学習
・パソコン等を利用した自主学習
・軽スポーツや調理実習等の体験活動
・公共施設と連携した活動 等

4⃣ 資料作成・広報事業(1)小学校社会科副読本の編集
編集作業部会を開催し、小学校･義務教育学校第３･４学年で使用する社会科副読本と評価用テストの作成を行う。
対
象
開 催 日
小学校社会科副読本編集作業 ①７月12日(金)部会②③第１回時に決定･会長(校長１)･編集委員(小･義１）

備考･改訂年前年度は年７回予定(2)教育研究所情報ネットワーク「けやきネット」での情報発信・研究所資料・調査研究資料
・小中一貫教育・英語のひろば・総合的な学習の時間
・情報教育
・学校図書館・食育等(3)各種たよりの配信
・研究所情報発信誌「ＫＥＹＡＫＩ」
・Shimotsuke English Journal
・なるほど・ザ・GIGA ‼ Step By Step
・下野市食育だより
・しもつけふるさと学習通信

等(4)各種資料の収集、貸出・教育関係図書・国、県からの刊行物
・教育雑誌
・教科用図書（各社）
・教育用デジタル資料(5)校務支援システムを活用した資料の提供
・学習指導案作成例
・市情報教育セキュリティーポリシー
・合理的配慮の事例やツール
・新聞活用単元一覧、新聞活用ワークシート
・家読カード・道徳地域教材12

Ⅵ 令和６年度№

研究校・事業等一覧

研 究 領 域 ・ 推進 事 業

実

施

校

・

機

関

等

指 定 機 関 等

1

小中一貫教育推進研究学校
指定事業(令和６・７年度)

南河内小中学校区
南河内第二中学校区
石橋中学校区
国分寺中学校区2

令和５・６年度
生きる力を育む歯・口の健康づくり推進事業

古山小学校(事業推進学校)
研究発表 令和６年11月22日(金)日本学校歯科医師会

3

教育課程実践検証協力校

国分寺中学校(英語)

文 部 科 学 省

4

スクールカウンセラー等活用事業

5

スクールソーシャルワーカー
活用事業

6

理科教育設備整備事業

下野市教育委員会

栃木県教育委員会

拠点校(学区内小学校を訪問)
南河内小中学校､南河内第二中学校､石橋中学校､国分寺中学校
拠点校(学区内小学校を訪問)
南河内小中学校､南河内第二中学校､石橋中学校､国分寺中学校
細谷小学校、国分寺小学校、
南河内第二中学校、石橋中学校

文 部 科 学 省
栃木県教育委員会
文 部 科 学 省
栃木県教育委員会
文 部 科 学 省

7

学習者用デジタル教科書
配備事業

英語：市立全学校
算数：祇󠄀園小学校､緑小学校､
石橋北小学校､国分寺東小学校
数学：国分寺中学校､
南河内小中学校(後期課程)※市で細谷小学校に算数を配備

8

帰国・外国人児童生徒等に対するきめ細かな支援事業

拠点校 (学区内小学校を訪問)
南河内第二中学校
派遣校
古山小学校､ 国分寺中学校

文 部 科 学 省

9

補習等のための指導員等派遣事業

全学校(教育業務支援員配置)

文 部 科 学 省

10

地域クラブ活動への移行に向けた実証事業

全中学校､義務教育学校後期課程

ス

11

学力向上推進リーダー配置事業

祇󠄀園小学校、緑小学校、国分寺小学校、国分寺東小学校

栃木県教育委員会

12

エキスパートティーチャー派遣事業

全小学校、義務教育学校前期課程

栃木県教育委員会

13

宇都宮大学共同教育学部との連携研修事業(S&Uコラボ事業)

全学校

下野市教育委員会

14

学校食育推進事業

全学校

下野市教育委員会

15

児童生徒英語教育推進事業

全学校

下野市教育委員会

16

子ども力発動プロジェクト事業(子ども未来プロジェクト)

全学校

下野市教育委員会「下野市新聞の日」新聞を楽しむ体験事業

全学校（年間５回）

17

６月18日(火)､７月16日(火)､９月17日(火)､11月19日(火)､１月21日(火)下野市教育委員会

18

ふくべ細工体験事業

全学校

下野市教育委員会

19

スクールアシスタント配置事業

全学校

下野市教育委員会

20

運動部活動補助員派遣事業

全中学校、義務教育学校後期課程

下野市教育委員会

21

ユースサポート事業

全学校、スマイル教室

下野市教育委員会

共

同

訪

問

・南河内小中学校：７月９日(火)・細谷小学校：11月６日(水)

下

野

市

教

育

委

員

学

文 部 科 学 省
下野市教育委員会

ポ ー ツ 庁校

訪

問･緑小学校：７月17日(水)･古山小学校：12月20日(金)･南河内第二中学校：11月12日(火)13