2017年

vol.163

私のおすすめ！全国の旨いもん  愛知県

台湾まぜそば

22

知っておきたい 生徒・児童のネットマナー 教職員編③

事前の対策こそが大切！
学校における指導とさまざまな相談先
一般社団法人 日本情報モラル推進機構理事長

6

竹村 順吾

名古屋のご当地ラーメン、台湾ラーメン。唐辛不機嫌な教室⑧「大津市いじめ事件」の調査報告書から考える①～第三者調査委員会に参加して～

荻上 チキ

評論家・NPO法人「ストップいじめ!ナビ」代表理事

8

伝えたい「いのちの重み」⑮

イスラム国「解放地区」で犠牲となる市民～戦火が消えても、消えない傷跡～かたや“まぜそば”というのは、
いわば汁のないラーメン。底にわずかにあるタレを具と絡めて食べるスタイルで、
この２つを合体させたのが、台湾
まぜそばです。
ニラや海苔は混ぜやすいように細かく切られ、

フォトジャーナリスト 安田 菜津紀

中央には卵黄が乗っているものもあり、見た目もきれいに盛り付けされています。
しかし、
麺には味が

12

交差点〔全国からのお便り〕

14

それでもここにあるふるさと

ゲでひたすらかきまぜていきます。そうすることで～祖国の和平を信じ、日本で「自立」の素晴らしさを伝導する～とともにぶわっと広がって食欲をそそります。
あと16

NOTICE〈教職員共済ニュース〉

18

無理なく備える保障のはなし⑥20

ついていないので、目で堪能したあとはハシとレン

日本国内で暮らす難民③

ミンチの香ばしい香りや底のたれの匂いが、湯気𠮷田 泰平

一般財団法人 防災教育推進協会理事

辛さが苦手な人向けにお酢が用意された店もあり、お酢で味をまろやかにすることもできます。
また食後に少量のごはんを出してくれる店もあり、
これは「追い飯」というのですが、ミンチの残った丼に入れて食べるのがまた最高です！
愛知県では袋ラーメンやコンビニでも見かける

教職員のための防災基礎講座①

子どもと考える地震対策

はこれをひたすらかきこむべし！ミンチが跳ねるのには気をつけて。

教職員の健康保険（短期給付）制度を活用した医療共済（保険）の上手な備え方
特定社会保険労務士・CFPR

3

子やニンニクなどと炒めた旨辛いミンチとニラ、モ
ヤシを入れた醤油ベースの辛いラーメンです。

ようになってきました。愛知に来たらいっぺんたべ

笠間 正弘

てみりん！
（西尾市立鶴城小学校 山田克俊様より）

22

編集後記

24

頭の体操
連載まんが シンマイ先生 ぬまたこうたろう

編集スタッフ／土川泉 日下部信博

発行人／加藤良輔
編集／事業メディア部
佐藤かおり 瀧川真美

「全国の旨いもん」の投稿を心よりお待ちしています。
ホームページのWAI WAI SQUAREからお気軽に！
掲載者にはクオカードをプレゼント！

教職員編

保

教職員編

保

保

事前の行動こそがもっとも効果的

前回、炎上についてご説明したとき、「情報の拡散」と「情 報の複 製」をキーワードとして挙 げま

では中～高学年が対象になることが多いですが、これからは低 学 年 も視 野に入れていくべきだと思います。

いわゆる「ネットいじめ」も深刻な問題です

ネットいじめをどう捉えるか

これが意味するのは、「一度ネットで起きたことが、これはネット特有の問題として考えるのでした。
この過程で生まれた膨大な情報は、完全には、コントロールするのが極めて困難」ということはなく、「いじめの表れ方のひとつ」として捉え消去するのは事実上不可能です。

です。大 変 厳しい条 件ですが、これがネット社 会「ネットでいじめてやろう」ではなく、いじめるべきです。

子 どもた ちを ネット ト ラブルから守るには、をしようと思ったときに、ネットが自然かつ当の現実でもあります。

「事 前」にどれだけ対 策を打てるかにかかっていたり前に利 用されてしまう、というのが実 態だと思 うからです。
つまり、普 遍 的な「いじめ防 止」
への努 力こそが、そのままネットいじめへの対策となります。

るのです。

早ければ早いほどよい「情報モラル教育」「ネットは難しい」と悲 観 すること無く、自 信

日 々いじめと闘ってお られる先 生 方には、

現在の子どもたちは、ネットが当たり前の世代を持って指 導にあたっていただければと思い

週末電話相談室 ( 全国消費生活相談員協会 )http://www.zenso.or.jp/soudan/tel.html

です。そのため、道 具として使 うことに関しては－ます。

全国の消費生活センター ( 国民生活センター )http://www.kokusen.go.jp/map/

大 変 長けています。ただし、それは真に使いこな誹謗中傷・プライ
バシー侵害の相談しているわけではなく、まだまだ「道 具に使われインターネット人権相談窓口 ( 法務省 )http://www.moj.go.jp/JINKEN/jinken113.html

保護者とのスムーズな連携が重要

削除相談も可ている」と言ったほうがよい段階です。

5

インターネット・ホットラインセンター
http://www.internethotline.jp/

スマホ所 持の低 年 齢 化が話 題になっています

消費者相談

－

子 どもとネットの問 題で難しいのは、「学 校と有害情報・人権侵害の相談

都道府県警察本部のサイバー犯罪相談窓口
https://www.npa.go.jp/cyber/soudan.htm

が、ネットに繋がるのは携帯・スマホばかりではあ

犯罪被害の相談家庭の境界があいまい」なことです。学校と保護

ｅ－ネットキャラバン－
情報モラル講演・ https://www.e-netcaravan.jp/
指導インターネットトラブル事例集ダウンロードページ（総務省）
指導案あり
http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/kyouiku_joho-ka/jireishu.html

りません。むしろ、いまの子どもたちにとって一番

情報モラル推進機構 (JIMA)」を設立。子どもたちが、
ネットやIT機器を、
正しく安全に使いこなすための講演活動を行っている。

備考

者の間で、ある種の「たらい回し」が起きやすいの

千葉大学工学部卒。輸入業、出版を経て株式会社ウォンツへ。技術者としてITやネットに関わるようになる。
近年、子どもとネットの関わりが社会問題化したことを受け、子どもたちへの情報モラル啓発活動を志して「一般社団法人日本

組織名・サイト名

身近な入り口は「ゲーム機」
でしょう。

一般社団法人
日本情報モラル推進機構理事長

ジャンル

もこれが原因でしょう。

竹村順吾

しかし教職員編① ※でご説明したように、
いま

情報モラル教育を支援したり、いざインターネット上でトラブルが起きたときの相談窓口
はたくさんあります。以下に、代表的な窓口をご紹介致します。

の子どもたちにとっては、ネットの中も含めて
「学

窓口
ット相談
一覧
ネ
ー
タ
イン

そう考えると、情 報モラル教 育は早ければ早止 事 項を理 解 することだけではありません。子になることも大切です。

なぜなら、ネットの世界では新しい問題が次々と起きるからです。

起きた問 題を大 人が検 証し、それをルールとして子どもに伝える頃には、もう過去の出来事になっていることも珍しくありません。

このような変 化に対 応し、未 然にト ラブルを以上では、子どもたち自身がネット利用について

ネットメディアでは、炎上を経験した人のインタビュー記事もアップされています。炎上したらどういう体験をするのか。気になる方は、「ネット炎上経験者」で検索してみてください。

振り返り、正しい利用について考える機会が必要

この結果より、すでにネット上では言われていることですが、SNS やインターネット動画などで生まれた火種が掲示板に取り上げられることで、攻撃性の高い炎上事件へと変化していると考えられます。
またこの掲示板の書き込みや SNS の発言記録は「まとめサイト」などで抜き出されることも多いた
め、過去の事件でも検索すれば簡単に内容を見ることができる上、当事者への誹謗中傷なども同時に表示されます。

と感じています。

  トユーザーの 0.5%

実 際にそのような試みを行っている学 校はた・過去１年の炎上事件に参加した人は、ネッ

くさんありますので、その流れが全国に広がることを願っています。

・ネット上では非難しあってよいと考える

教職員編

ネット上の出来事はコントロールが難しいため、いざ事が起こってからでは後手に回りがちです。
未然にトラブルを回避するために、学校ではどんな活動を行っていけばよいか、またこの問題につ
教職員編
いて相談できる、
さまざまな窓口をご紹介します。
いほど良いということになります。

校の人 間 関 係」です。学 校と保 護 者の強い協 力どもたちが、自らの行いを、自ら判断できるよう・ネットで嫌な思いをしたことがある

事前の対策こそが大切！
学校における指導とさまざまな相談先

情報モラル講演や授業を実施する際、小学校がなければ、
この問題に対応することはできません。

学校では、子どもたちへの情報モラル教育を充実 すると同 時に、保 護 者への説 明の機 会 も用 意する。

そして保 護 者は、子 どものネット 利 用 状 況に関 心 を 持 ち、フィルタリングを か け た り、利 用・掲示板への書き込みを行っている

ルールを作るといった管理をする。

・ラジオをよく聞く

防 ぐためには、「子 どもたち自 身」がその場で判・年収が高い双方が積極的な姿勢を打ち出していけば、自・子どもと同居している

断 しなければ間に合 わないのです。特に中 学 校

・年齢が若いずと連携が深まり、隙間の無いセーフティネット

・女性より男性が多いを敷けるようになるでしょう。

SNS を中心としたインターネット上の炎上。国際大学グローバル・コミュニケーション・センター研究員の田中辰雄氏の『炎上の原因と対策』と、山口真一氏の『ネット炎上の研究「炎上の分類・事例と炎上参加者属性」出版記念公開コロキウム用資料』によると、炎上に参加して煽ったり攻撃したりする
人の特徴は次の通りです。

子どもたち自身が考えることも大切人？
どんな

情 報モラル教 育のゴールは、子 どもたちが禁炎上に加担するのは

週末に相談可※ 『教職員編①』は、教職員共済だより161号（2017 年 1 月発行）に掲載しています。
教職員共済だよりのバックナンバーは教職員共済ホームページ内『WAIWAI SQUARE』でご覧いただけます。（『教職員共済だより』で検索！）

4

7

6

15
～戦火が消えても、消えない傷跡～

な く 、その過 程で 手 遅 れになってり、母 親た ちが虚ろな目で空を見師の一人 が語った。
「これも 多 くのんです」と点 滴を換 えながら看 護

れてきた。
スナイパーに頭を撃たれ小さな少女が処置室へと運びこまと医 師、看 護 師た ちの怒 号と共に「道を開けて！ 急いで輸血を！」真を撮れ」。その言 葉にはっと我に士に見えるか？ 見えないなら、写たちがスナイパーに見えるか？ 兵人に声をかけられた。「君はこの子「おい、カメラマンか？」父親の一だ 願いを 込 めた。ま ずは目の前にシャッターを切りながら、ただたしょう」

ず 、作 戦 が 進 め られているか らで民間人が残されているにも関わらよ うに、そ して同 じ よ うに傷つくいる子どもたちがどうか回復する「２００床しかないこの病院に、子どもたちがこれ以上増えないよ

返り、ようやくシャッターを切る。
こうして救急の患者が日に１００

うに、と。その願いはすぐさま打ち

歳 だった 。部 屋 を 見 渡 すと 傷ついた同じ年頃の子どもたちの傍ら

人 、１ ５ ０ 人 と 新 たにやってくる
ハーゼル難民キャンプに暮らすファティマさん一家。弟がISの兵士に殺されたショックから、夫もその後病死してしまったのだという。

9たという 血 だ らけの少 女は、ま だう。

つめながら祈り続けている。

安田 菜津紀 文・写真

しまう患 者も少なくないのだといイスラム国「解放地区」で犠牲となる市民で、兄 弟た ちが泣 きながら手を握砕かれていくことになる。私たちが病 院 を 後にすると き、亡 くなった
子 どもが一人 毛 布にくるまれて運び出されていった。そしてまたサイレンの音が、病院の薄暗い玄関の前

戦火で街は壊滅
罪なき多くの市民が負傷者に
イラク北 部、クルド 人 自 治 区の主都であるアルビル。
一時は外国からの投 資 が続 き、第 二のド バイとまで呼 ばれたこの街 も、2 0 1 4
年に過 激 派 組 織「イスラム国」（ ＩＳ ）がその勢 力 を 大 幅に拡 大 してからは、経 済が行 き詰 まりを見せている。中 心 地の至るところには、
建 設が止 まり、そのまま放 置されたビルやショッピングモールの姿が目立つ。
この街の拠 点の一つである 救 急
病院には、遠くから切れ目なく、救急車がやって来る。
ここにはＩＳからの奪還作戦が続くイラク第二の
都市、
モスルの”
前線“から、昼夜を問わず負傷者が緊急搬送されていた。本来モスルには、比較的規模の大 きい病 院 が複 数 存 在 していた。
いず れも 空 爆で機 能 を 失った り、あるいは縮 小せざるを得なくなった りと、すべての負 傷 者 を 受 け 入れられる状態ではないのだ。だから
こそヘリや 救 急 車 を 乗 り 継いで、遠く離れたアルビルを目指すほか万人近いない。イラク政 府によると、
この半 年 あ まりの間 、すでにくかが急務となった。
モスルかられてくる人 々の受 け皿をいかに築作 戦 再 開 後 、イラク国 内では逃難民となったとされている。

くの人 々 が故 郷 を 追 われ、国 内 避

70

伴い逃 れてきた万

千 人、 千限 り 並 ぶテントには、奪 還 作 戦に難民キャンプ。褐色の大地に見渡す

キロほ どの地に位 置 するハー ゼル

20「特に男たちには監視の目が厳し

敷かれていた。

れ、ゲー ト 付 近 も 常に警 戒 態 勢 がいた 。周 囲 は 幾 重にも 金 網で囲 ま

すでに収 容しきれる人 数を超えて月の時 点で6で止まった。

街の片隅には、自爆攻撃で焼け焦げた車が残されていた。

世 帯 が暮 らし、昨 年

12 5

卑劣な戦いは続き
子どもたちのトラウマは深い
２ ０ １ ６ 年 月、モスルの奪 還
作 戦 が再 燃 した 際 、ま だこの街にられ、いまだ完全な奪還には至ってを繰り返すＩＳを前に苦戦を強いれていた 作 戦は、市 民 を 盾に反 撃ていた 。年 末 までに遂 行 するとさは１５０万人近くの市民が残され10

8
ハーゼル難民キャンプ。電柱が立ち並ぶも、電気が使えるのはごく限られた時間だという。

9

3

伝えたい
の重み
頭を撃たれて運び込まれてきた9歳の女の子。
搬送される子どもたちは後を絶たない。
ようやく戻った故郷で、突如爆撃に巻き込
まれたという子どもたち。一緒に遊んでいた5人のうち、生き残ったのはこの2人だけだったという。

伝えたいいのちの重みないか。避難者たちはキャンプに入同 していた 住 人 た ち だったのでは紛れているのではないか、ＩＳに賛治 区 側は警 戒していた。過 激 派がた 住 人の受 け入れを、クルド 人 自

つてのＩ Ｓ 支 配 地 域から逃れてきい」と男性たちが口々に訴える。かに話し続ける。

ちは「聞いて、聞いて！」と興奮気味

聞 き返 す 間 もないほど、子 どもた

切 られちゃう！」こち らが 何 かを「そうそう、殴 られるし、首や頭をら、皆ダーイシュに殺されるんだ！」

ひげをそったり、普通のことをしたが許される。キャンプでの生活が始
ち 着いて気 が抜 けると、今 度は怒抱 えていま す。生 活 がよ うやく落

「今はこうして開放感でいっぱいまったのち も、出 入 りは 厳 しく 制
りっぽ く なった り 、逆 に 無 気 力 にる前に一度隔離され、ふるいにかけ限されることになる。
「まるで檻のなったり。あるいは眠れなくなったです が、彼 らは 確 実にト ラウマを中で暮 らしているよ う だ」と 女 性り食 欲をなくしたりと、体の症 状られたあと、ようやくここでの生活

たちもこぼす。高まる不満からか、としても表れてくるのはこれから
ルワーカーたちはため息をつく。
こキャンプ内の雰 囲 気はどこかもの道の片 隅で、子 どもた ちがう ず
うして戦 火 から 逃 れてきても、決でしょう」と地元ＮＧＯのソーシャ

くまって学 校の宿 題 をこなしていして平穏とは言えない日々が彼らものしい。

た 。キャンプでは 限 ら れた 時 間 しを待ち受けているのだ。

廃墟の夜は続くもそこで生きる人々の復興を願う

か電気が通っていないため、薄暗い
テント内ではとても勉 強がこなせないのだという 。来 訪 者 が 珍 しいから だろう、私 た ちに気 づくとその手を止め、
わっと駆け寄ってきた。
「ねえねえ、ダーイシュ（ Ｉ Ｓ ）がいモスルへと 続 く道 をさ らに進 ん

小さな体で歩き続ける彼女たち

たときは大 変 だったんだよ！」。
こ

まれよ うとしていた 。ふと 廃 墟 かの背 中を見 送りながら、改 めて考でいく。真っすぐに伸びているはずら少 女たちがこちらに向かって歩える。たとえそこに、目に見える戦ち らが何 も 尋 ねないう ちに、子 ど

人の気 配を失った街にカメラをいてくるのが目に飛び込んできた。

の道 を、車はがたがたと 絶 えず 揺

手が霞んで見える。街に近づくにつ向けながら、心が凍りついていくよ「 人 だ！」と 思 わ ず 駆 け 寄る。
「家

もたちは口々にＩＳ支配下での生れ、道路脇の至るところに、大小問
うな 感 覚に見 舞 われる。ふとあのに荷物を取りに行って、またキャン

火がすでになかったとしても、決して”平 和 とは 呼べない状 況 を 無“数に作り出すのが戦争だ。ただ、こ

れ動 きなが ら 進 んでいた 。褐 色のわず無 数の穴がぱっくりと口を開病院で出会った子どもたちの顔がプに戻るの」。大きな袋を抱えながの地で人 々が生 き抜 く限り、私た活を語っていく。「サッカーしたり、けているのが目に付くようになる。
浮 かん だ 。
「な ぜ？」「ど うして？」ら妹の手を引く少 女は、解 放 後 初

ちが遠い地から持ち寄れる役割も痕が生々しく残る。

「小さいものは地 雷の跡、大きいもと 思い返 しなが ら 問いかけても、めて自分の家に戻ったのだという。

大 地 から 舞い上 がる砂 埃で、行 くのは空爆の跡だ」とハンドルを握る
答えが出ない。どれほどシャッターして犠 牲になり、追い詰 め られる

兵 士が淡 々と告 げる。奪 還された

めると、彼 女 は 静 かにこち らに微中で、新たな憎しみや不 満が生み

今 以 上にあるはず だ。人 々がこう笑み返した。その表情に思わずはっ

出 され続 けている。Ｉ Ｓ から 街 を

ファインダー 越 しの彼 女 を 見つ

やがて夕 暮 れが近 づき、日 が落と する 。こ う して 切 り 取ったのは奪還すればすべてが解決するわけを 切っても、その数 だ け 無 力 感 がいた。ときおり遠くの爆発音や、旋ちよ うとしているバシー カの街の

きっと、何 気 ない一瞬 だった 。けれではない。人 々の心に刻 まれた 傷ばかりの村 々に足を踏み入れてみ回 する偵 察 機の音 だけが、異 様な

空 気は冷 たさを 増 していた。夜にどそのシャッターを切った瞬間、凍募っていく。

静けさのなかに響き渡る。かつてこ

なってもこの街にともる灯はま だ

るも、廃 墟と 化 した 街は沈 黙 してこにどんな営みが存 在していたのフォトジャーナリスト

1987年神奈川県生まれ。studio AFTERMODE

所属フォトジャーナリスト。
16歳のとき、「国境なき子どもたち」友情のレポーターとしてカンボジア
で貧困にさらされる子どもたちを取材。現在、
カンボジアを中心に、東南アジア、
中東、アフリカ、
日
本国内で貧困や災害の取材を進める。東日本大震災以降は陸前高田市を中心に、被災地を10
ISから解放されたばかりの自宅跡地に戻って家具を持ち出し、再び難民キャンプへと戻っていく住人たち。
記録し続けている。
2012年、「HIVと共に生まれ
る -ウガンダのエイズ孤児たち-」で第８回名取
洋之助写真賞受賞。
現在テレビやラジオでコメンテーターとしても活動中。
著書に『それでも、
海
へ 陸前高田に生きる』（ポプラ社）、『 君とまた、
あの場所へ シリア難民の明日』（新潮社）。上智大学卒。

を大きく左右するのだ。

るのか、それが今後の復興へ至る道と、どう向き合い、寄り添っていけない。辺 りは 少 し ずつ暗 がりに包下/難民キャンプのゲート前。白旗を掲げたこの 車 に 乗って、家族たちが逃れてきたのだ。

ISの兵士たちがここを逃れる前に火を放っていった油田。 ISの兵士たちがかつて使っていた地下トン
2016年8月から消火活動が続けられている。
ネル。モスクの床に入り口が隠されていた。

11

奪還後の住宅地跡で見つかった車には、火薬が満載されていた。自爆攻撃を企てていたと見られている。

か、想 像 が及 ばないほ ど 破 壊の爪

安田 菜津紀りつきそうになっていた体に、もう一度、”体 温 が戻っていくのがわ“かった。ああ、人が生きている、と。

右 / バシーカで 出会った少女たち。破
壊された街にすぐに戻れるわけではなく、避難生活はこれからも続いていく。

地 産 地 消の給 食
岡山県 名和 宏子
給食週間に食育担当として歴史や人気メニュー、外国の給食などを調べて紹介しました。
津山市では地産地消につとめ、郷土 料 理「 そ ず り 鍋 」や「 黒 豆 寿 司 」なども出されます。
本校は残菜が最も少ない学校として給食センターから表彰され、センターの所長さんや調理師さんたちが、児童と一緒に給食を食べるために来校される予定です。

日本人の英語力
兵庫県 薗畑 敦史
外国人観光客が過去最多を更新している中、日本人の英語力不足を感じています。私自身、はっきり言って、中学生レベルを脱しない状況なのですが、ここ３カ月、1日1フレー
ズを覚える勉強法で、少しでも外国の方とコミュニケーションが取れることを夢見てがんばっています。

命 を か けて伝えたかったこと千葉県 石井 朋子
教員を続けるため、私は娘３人を無認可乳児園に預けていました。教
職員共済だより１６１号「伝えたい
いのちの重み」を拝見し、賢人くんのご両親の悲しみと、その悲しみを乗りこえて我が子のメッセージを受け取り、国を動かそうと努力されている姿を知り、胸を打たれました。
事故により子どもに先立たれ、どんなにつらい思いをなさったことでしょう。命と向き合って仕事をしている教員だからこそ、知っておくべき事故だと思いました。安田さんに感謝します。
安田さんの著書は、いつも心に訴えるものが多く、これからも益々のご活躍を祈っています。そして、賢人くんの命をかけて伝えたかったこと、重く受けとめていきたいです。
賢人くん、どうぞ安らかにお眠りください。合掌。

だろうか。
ぜひ、新聞やニュースで積極的に教員の良いところを伝えて欲しい。
そうなるためにも、毎日の仕事に真剣に向き合っていきたい思う。

母 娘であ りがと う

ネット い じ め は 氷 山 の一角
新潟県 塩浦 康平「インターネットを使ったいじめやトラブルは、目に見えにくいから難しい」そう漠然と思っていました。
しかし、教職員共済だより１６１号の「不機嫌な教室」に書かれていた「（ネットいじめ被害者の）ほとんど
は、 リ ア ル な い じ め の プ ラ ス ア ル
ファとして、ネットいじめ『も』受けている」という記事を読んで、ハッとしました。ネット上でのいじめは氷山の一角であって、まず大切にす
べきは、生のコミュニケーションなのだと。そこをよりよい関係にできる教室でありたいと思いました。

気づかされた講演愛 媛 県 窪田 利 定
私が勤めている学校は、昨年度創立 周 年 を 迎 え、 昨 年 秋 に 記 念 講
演会があった。講師はロボット研究者として著名な、大阪大学教授の石黒浩氏で、マツコロイドなどの人間そっくりのアンドロイド・ロボットの製作を手がけてきた方である。
講演は、保護者も多く出席していたことを意識してか、子どもには分

自分らしく生きる岐阜県 深尾 佐波
教職員生活のゴールも見えてきました。退職したら長い時間をどう使うか、今から不安でいっぱいです。
年程前から始めた韓国語も中途
半端、学生時代にお稽古していた能楽も大成せず、これといった趣味もなく…。みなさんがどのように過ごしてみえるのか、いろいろな情報がほしいです。
人生は一度しかありません。好き
なこと、チャレンジしたいことを見つけ、自分らしく生きいきと生活していきたいです。
まずは、夫と２人仲よく、息子たちの幸せを祈りながら…。

からないクスッと笑わせる話題を盛り込んだり、関西弁をまじえながらの軽妙なトークで、生徒たちを居眠りさせなかった。２時間半の長丁場だったが、話に引き込まれアッという間だった。居眠り続出の授業を何十年も続けてきた我が身が恥ずかしかった。

純真な生徒たちに感謝
島根県 常國 芳文
全国的に校内暴力の嵐が吹き荒れていた 年代、私は教員としてのス
タートを切った。それまでの自由気ままな大学生活とは正反対の、まるでテレビドラマのような生徒たちと格闘した。
あれから、すでに 年の歳月が流れ、今、自分の故郷の小さな中学校
で純真な生徒たちを前に校長を勤めている。今の環境が余りにも有難くて、残り２年、その事への恩返しをしなければならないと思っている。
教職員の超過勤務が声高に叫ばれているが、あの当時は、今の時代の比ではなかったと思う。
毎日、６時過ぎには登校し、同僚のためにコーヒーを作ることが、私の日課となっている。

※E -Bookをご覧いただくには、FlashPlayer9.0.20以上がインストールされている必要があります。またJavascriptを有効にする必要があります。

新たな興味の扉
岡山県 柏﨑 美緒
私は、ふらっと美術館に入ることがよくあるのですが、先日何気なく入った美術館でたまたまボランティ
アの方に展示作品の解説をいただく
機会がありました。
その日は、涅槃図の解説を受けたのですが、基本構図は同じでも、作者や時代によって微妙に異なるということを知り、様々な解釈ができるものであると知りました。それまで、涅槃図など全く興味はなかったのですが、細かく見ると気になるところがいくつもあり、新たな興味の扉を開くきっかけになりました。
これからも知的運動神経を働かせて、素敵な偶然に出会っていきたい
です。

黄金の日々
長崎県 小澤 明
退職して２年が過ぎようとしています。再任用の２年目は、半日勤務ですが、毎日、子どもたちと関わることができ、とても幸せな気持ちです。
朝から各教室をまわり、クイズを出し、授業では算数のＴ・Ｔとして悪戦苦闘し、昼はおいしい給食をいただきます。昼休みは子どもたちと元気に走り回り、まさに黄金の日々です。

教職員共済ホームページ

教 員っぽ い ？

東京都 梶川 由美
先日、中２の娘の個人面談に行くと、担任の先生から封筒を渡された。
道徳の時間に書いた家族あての手紙が入っているという。同席していた娘は、「自分がいないところで読んで」と言う。
帰宅して読むと、「いつも朝早くお弁当を作ってくれてありがとう。土
日の練習や試合に送ってくれてありがとう。親孝行できるようにがんばります。
」とあった。いつもは、にく
まれ口ばかりたたく娘の、面と向かっては言えない気持ちなのだろう。
陸上部の朝練を絶対休まず、夜もヘトヘトになって帰ってくるあなたを応援することができて、母も「ありがとう」だよ。

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ホームページでも「教職員共済だより」をお楽しみいただけます。投稿＆応募も、web経由でとってもカンタン！

ここから閲覧・
投稿できます！

［全国からのお便り］

茨城県 都倉 健史
私は教員になってから、周囲の人たちに仕事をたずねられ、
「教員」と
応えると、
「あ、それっぽいですね」と言われる。この「教員っぽい」という言葉は、今は褒め言葉なのだろうか？私はあまり良くないように感じる。そう感じるのは、普段から聞くニュースでは、教員の悪いところ
しか伝えられていないからではない

80「頭の体操」の応募、「交差点」「全国の旨いもん」の投稿
さらにはバックナンバーもチェックできます!!

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ホームページからも『 教職員共済だより』の閲覧・投稿 OK！
ご存じですか？

20

10

交差
点

15

14

（3）ロードサービスの内容拡充と特約化（車両運搬費用等特約）

自動車共済改定のお知らせ

ロードサービスの一部を特約化し、補償内容を充実させます。「車両運搬費用等特約」は自動付帯となりますが、車両共済（車両保険）にご加入の場合は損保ジャパン日本興亜のロードアシスタンスサービスの対象となることから、この特約は解約となります。そのため、掛金負担が軽減されます。

2017 年 9 月 1 日より自動車共済が一部改定されます。主な改定内容は以下のとおりです。
主な改定内容2．被共済者年齢による掛金区分の導入

1．補償内容の見直しと特約の新設

補償内容の見直しにより、各コースへセットされている補償や特約は以下のとおりとなります（四輪車の場合）。
コース・型

補償

人身傷害補償

Ｎ

Ｏ

Ｓ

Ｍ

2 億円

1 億円

5,000 万円×

自損事故

×（一律不担保⇒人身傷害で補償）

1,500 万円

搭乗者傷害

△ ( 任意付帯・掛金は一律）

1,000 万円

無共済等自動車傷害

2 億円

2 億円

対人賠償

無制限

無制限

対物賠償

無制限

1,000 万円

相手方への補償

対物超過修理費用特約○ ( 自動付帯 )他車運転優先払特約○ ( 自動付帯 )新設 車両運搬費用等特約○ ( 自動付帯 ただし車両共済契約者は除く )新設 弁護士費用特約

Ｉ

)

その他の
補償

ライトコース× 廃( 止→Ｍ型で更新ご案内

ご自身や
同乗者の
補償

補償充実コース

現在「標準コースＩ型」をご契約の皆さまへ「標準コースＩ型」は、賠償共済金限度額が対人 1 億円、対物 500 万円と低く、賠償事故の際に十分な補償が提供できないおそれがあるため、廃止させていただきます。次回更新時には、「ライトコース M 型」にて更新のご案内をします。

（1）運転者年齢条件の適用範囲の変更
補償の対象となる運転者年齢条件の適用範囲を見直します。従来は、ご契約自動車を運転される方すべてに適用していましたが、運転される方が、①主たる被共済者、②①の配偶者、③①もしくは②の同居の親族以外の場合は、
年齢条件の設定にかかわらず補償されるようになります。
従来、別居されているお子様やその配偶者様、ご友人などが運転されることを想定し年齢条件を設定されていたご契約者様は、
年齢条件の見直しにより掛金のご負担を低減することができます。

（2）弁護士費用特約の新設
自動車事故により被害を受け、相手方に法律上の損害賠償請求をする際に、被共済者が支出した弁護士費用や、弁護士への法律相談・書類作成の費用などを補償する特約を新設します。

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3．等級制度の見直し（1）割引率・割増率の見直しとセカンドカー割引の拡大
各等級別の給付実績の実態を踏まえ、割引率・割増率を見直します。なお、セカンドカー割引については、運転者年
齢条件を 26 歳以上・30 歳以上・35 歳以上とする場合は、あらたに“7Ｓ等級”とし、割引率を 30％に拡大します。
（2）通勤中の事故の 「等級据置」 化
教職員共済では、対人・対物賠償事故で等級がダウンし、掛金が割増になるケースでも「公務使用中の事故」は、更新契約の等級を据置としています。今回、さらに「補償充実コース」にご契約で 6 等級以上の場合、「通勤中の事
故」も等級据置となりました。

※１共済期間中 1 回のみ ※ 通勤中の事故であるという所属長の証明が必要 ※ 教職員以外のご家族の通勤中の事故は対象外

自動車共済をご契約いただいている皆さまへ△ ( 任意付帯 )・現在の「標準コース」の名称が、「ライトコース」へ変更となります。
・「補償充実コース」においては、自損事故の補償は、人身傷害で補償できるため、自損事故共済金を廃止します。また搭乗者傷害も人身傷害で補償できるため特約として任意付帯に変更します。
「ライトコース」には人身傷害補償がないため、従来どおり、
自損事故条項、搭乗者傷害条項にて補償します。
・現在「補償充実コース」でご契約いただいている方には、更新後の契約に「搭乗者傷害特約」を付帯した形でご案内します。ご希望により外すこともできますので満期更新のご案内をご確認ください。

※

共済金の種類

補償対象となる費用

共済金額

弁護士費用共済金

弁護士に支出した報酬および訴訟費用または仲裁・和解・調停に要した費用、その他権利の保全に必要な手続きをするために要した費用

300 万円

法律相談費用共済金

損害賠償請求に関し、法律相談をした際の費用

10 万円（※ 1 事故 1 被共済者あたりの限度額となります）

主たる被共済者（自動車を主に使用される方）の年齢によるリスクの実態を踏まえ、公平な掛金のご負担をお願いする観点から、運転者年齢条件が、26 歳以上・30 歳以上・35 歳以上のご契約については、主たる被共済者の年齢により新たな掛金区分を導入します（自動二輪車の契約には適用されません）。そのため同一の運転者年齢条件であっても、主たる被共済者年齢の 75 歳未満・以上により掛金が異なります。

契約の更新時期が近づきましたら、満期のお知らせ、制度改定のお知らせ、および次期更新の補償内容と掛金についてのご案内をお送りしますので、必ずご確認ください。
※自動車共済制度改定の詳細につきましては、ホームページ（http://www.kyousyokuin.or.jp）等でご確認いただけます。

第135回通常総代会報告2017 年 6 月 29 日、東京・ラポール日教済で教職員共済の第 135 回通常総代会を開催しました。「2016 年度
事業報告・決算関係書類承認の件」、「2016 年度剰余金処分の件」、「2017 年度事業計画設定に関する件」、「終身生命共済事業規約の一部改正に関する件」、「定款の一部改正に関する件」、「役員補欠選挙の件」等が、それぞれ提案通り承認されました。
2016 年度は、日銀によるマイナス金利政策導入という金融環境の大きな変化を受け、短期共済の拡大を最重要課題として取り組みを行いました。
2017 年度は、引き続き短期共済、特に 2017 年 9 月 1 日より制度改定となる自動車共済の推進強化を中心に据え、さらなる加入拡大を目指します。
2016 年度は 2015 年度に引き続き、火災共済、団体生命共済、医療共済で利用分量割戻を行います。割戻金は掛金 100 円につき、それぞれ 5.8 円、4.3 円、6.3 円です。
※教職員共済の詳しい決算内容につきましては、ホームページ（http://www.
kyousyokuin.or.jp/) でご確認いただけます。

総代会にて挨拶する加藤良輔理事長

役員の補欠選挙について
今総代会では役員の補欠選挙が行なわれ、次の方々が選出されました。任期は 2018 年 3 月までとなります。
＜理事＞ 岡本 勝広（日本私立学校振興・共済事業団） 川原 芳和（日本教職員組合）
郡司 隆文（全日本教職員連盟）※敬称略・順不同

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無理なく備える 保障のはなしPart 6

教職員の健康保険（短期給付）制度を活用した医療共済（保険）の上手な備え方
突然の入院・手術に備えて医療保険（共済）にたくさん加入している方をよく見かけます。でも本当に必要なのでしょうか？ 実は教職員の健康保険（短期給付）制度には魅力的な制度があります。そこで今号は教職員の健康保険（短期給付）制度や福利厚生制度を活用した医療共済（保険）の上手な備え方についてご説明します。

Q1
A1

教職員の健康保険（短期給付）制度の魅力は何ですか？
保険証（組合員証）
を利用して診療を受けると、医療費は原則３割負担です。
たとえば重い病気にかかり100
万円の医療費がかかったときには30万円の自己負担になります。
しかし、このように自己負担が高額になったときは、自己負担額を抑えるしくみが健康保険（短期給付）制度にはあります。
●図１ 教職員が保険診療で総医療費 100 万円かかった場合の給付と自己負担額（約 27 万円～約 54.5 万円未満の月給の方）
一部負担金払戻金は、公務員や教職員独自の制度。だから教職員の医療費の自己負担は、本人・被扶養者である家族を含めてそれぞれ約 25,000 円になるよ。
※ 共済組合員ではない臨時・非常勤教職員等の上限額は約９万円だよ。

3 割負担分7 割負担分公立学校共済組合等からの給付

自己
負担

一部負担金
高額療養費
払戻金
212,570 円
62,400 円

25,030 円

Q2
A2

教職員は医療共済（保険）にたくさん加入する必要がありますか？
保険診療なら、教職員は医療費の心配をしなくていいともいえますが、それでも入院や手術をしたときへの不安は残ります。特に心配なのが
“個室代”
といわれる
「差額ベッド代」です。差額ベッド代は、保険診療外の費用であるため一定の制限はあるものの、病院等によって独自に金額を決めることができます。
それ以外にも１食360円の食事代（2018年度より460円）
や家族の交通費、生活用品費もかかってきます。
●図 3 １日あたりの平均的な差額ベッド代

1 人部屋

7,828 円2 人部屋

3,108 円3 人部屋

2,863 円4 人部屋

2,414 円平

6,155 円

均

差額ベッド代以外にも食費や生活用品費なども含めてカバーするのなら、1 日あたり 5,000 円～ 10,000 円の入院保障を目安と考えて。

厚生労働省 2016 年 10 月「第 337 回中央社会保険医療協議会・主な選定療養に係る報告状況」より筆者作成

医療費への不安のひとつに「先進医療の技術料」があります。先進医療は最先端の治療ともいえますが、保険診療として普及するかどうか検討中の治療であるため現状は保険診療外です。
それゆえ先進医療の技術
料は“全額自己負担”になります。
たとえば先進医療の高額例にガン細胞をピンポイントで治療する“重粒子線治療”がありますが、費用はどれくらいかというと、１回あたり300万円ほどが平均でした。
この先進医療の技術料
は、
たとえば、教職員共済の医療共済に先進医療特約を付加することで備えることができます。
●図４ 教職員共済の医療共済の保障例

療養の給付
70 万円

高額療養費・一部負担金払戻金は、1 日～ 31 日といった暦月単位、病院・薬局ごと、医科・歯科ごと、入院・通院ごと、本人・被扶養者ごとに適用されます。入院期間が月をまたがるときにはご注意を。

さらに公立学校の教職員の多くは「教職員互助会（互助組合）」等にも加入しています。都道府県政令市によって異なりますが、
医療費補助制度により、自己負担額はさらに軽減されます（現職中は自動給付）。
●図２ 医療費補助制度を利用した場合の実質的な自己負担額は？

25,030 円−教職員互助会等の医療費補助 = 実質的な自己負担額（自己負担）※医療費補助制度がない教職員互助会や、互助会そのものがない都道府県政令市もありますのでご注意ください。

医療費補助制度を受けると、実質的な自己負担額が数千円程度に軽減される場合もあるよ。

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医療共済なら先進医療の共済金を 1 年間に上限まで受け取っても、翌年も更新できるし、更新後はリセットされて共済金もまた０から受給できるよ。臨時・非常勤教職員等の方も「医療共済」に加入できるよ。

誰もが入院や手術をしたときのお金の不安はありますが、重い病気やケガであっても、健康保険（短期給付）制度や教職員互助会等によって、医療費の自己負担額は、
ほぼカバーできます。
その点を十分に認識したうえ、
足りない分を医療共済（保険）で備えれば十分でしょう。
ただ病院によっては入院時に保証金を徴収するところもありますし、医療共済（保険）は退院後に請求するのが一般的ですから、現金での備えも忘れずに。次回は冬号に掲載予定です。
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ある日突然襲ってくる地震。そのとき私たちはどんな行動をとるべきなのでしょうか。
また日ごろからどんな対策を心がけるべきなのでしょうか。
教育現場でできる防災教育を考えてみます。
という前提で行われることが多い避難訓練です

難訓練を通じて、子どもたちは地震が発生 し た

学 校 の 防 災 教 育 と い え ば、 避 難 訓 練 で す。 避防 災 検 定 」 と い う 小・ 中 学 生 を 対 象 に し た 検 定をとるでしょうか（問題Ａ）。これは「ジュニア体 育 館 で あ れ ば、 子 ど も た ち は ど の よ う な 行 動

れ な け れ ば な り ま せ ん。 ま

アノの近くは危険なので離ピア ノ で も 何 で も 下 に も ぐ っ て し ま い ま す。 ピ

単 純 に 机 の 下 に も ぐ る 行 動 だ け を 教 え る と、が、 も し、 教 室 以 外 の 場 所、 例 え ば、 音 楽 室 やら机の下にもぐり、自分の頭や体を守るこ と をで実際に出題された問題です。
た、 体 育 館 で は、 上 か ら の学びます。
子どもたちの解答を見て驚いたことがありま
落下物についてほとんど意識 さ れ て い ま せ ん が、 照 明

した。まず、音楽室では「ピアノの下にもぐる」％ を 超 え て い た こ と で す。グ ラや天井などが落ちてくる場という答えがン ド ピ ア ノ の 場 合、 重 さ は 3 0 0 ㎏ く ら い と な地震から身の安全を守る合 が あ り ま す の で、 頭 上 へ

ま た、 体 育 館 で は「 中 央 に 集 ま る 」 と い う 解ため、「落ちてこない・倒れり ま す。 ピ ア ノ の 脚 が 折 れ た ら つ ぶ さ れ て し ま

答 が 非 常 に 多 く み ら れ ま し た が、 な ぜ 中 央 に 集てこない・移動してこない」の注意が必要です。

ま る の か、 ほ と ん ど の 子 ど も は 理 由 が わ か っ て場 所 に 身 を 寄 せ て、 揺 れ がいますので、これは大変危険な行為です。

いないという状況でした。
お さ ま る の を 待 つ ―― こ れ行動の背景にある基本を教

避難行動のキーワード
ひ なん

こ れ ら の 結 果 は、 何 を 意 味 し て い る の で し ょ
子 ど も た ち は、 条 件 反 射 的 に 避 難 訓 練 を 行 っ
え る こ と が 大 事 で す。 避 難が基本です。防災教育では、て い て、 行 動 の 意 味 を 理 解 し て い な い と い う こ
訓練への理解もより深まるうか。

とです。避難訓練の”落とし穴 “といえます。

なります。家具転倒防止対策については、子どもでも取り組めるので、ジュニア防災検定でも家 具 の 配 置 の 見 直 し は、 専 用 器 具 や 道 具 を 必す。まず「自分の部屋を安全にしよう」というテーマで防災教育に取り組んでみてはいかがでしょ
用紙を使うと便利です。

20
21

さて、
「教室の中にいるとき地震が発生した」

ことになります。
地震は、いつ、どこで発生するかわかりません。

小学生向けの問題（問題Ｂ）は、身近な生活環

題材として取り上げています。

の場所でも避難訓練を実施してみてはいかがで

境 に あ る 危 険 に ”気 づ か せ る “こ と を 目 的 と し

音 楽 室、 理 科 室、 昇 降 口、 体 育 館 な ど 教 室 以 外
しょうか。ちょっとした工夫で子どもたち の 応ています。

とがあります。

❶ 本棚がベットに倒れる恐れがあること。大きな地震ではポール式器具がはずれてしまうこです。

があれば正解です。危ない所の説明は次の通り

図の❶ ❷ ❸ で示した場所のどれかひとつに印用力が増し、避難訓練のマンネリ化対策に も なるので、オススメです。

避難訓練は、地震発生時の行動を教える も ので、地震への備えという点では十分ではあ り ま❸ 窓ガラスが割れたらベッドに落ちてくる恐れがあること。

要 と し な い の で、 子 ど も で も で き る 防 災 対 策 で場所は安全にすること。
       脱出口が確保できていること。
回答例のように家具の配置を見直すと、部屋の安全性を高めることができます。Ｌ字金具なて行うと、より効果的になります。
中学生向けの問題（問題Ｃ）では、小学生向う か。 な お、 家 具 の 配 置 図 を 書 く と き は、 方 眼

スにガラス飛散防止フィルムを張るなどあわせ落ちてこない 倒れてこない 移動してこない
1961年宮城県生まれ。子どもたちが自ら考え行動する真の“防災力”を育むため、
「ジュニア
防災検定」
や「防災寺子屋」
などの防災教育事業を行っている。著書『わたしたちの防災』

せ ん。 地 震 で は、 壊 れ た 家 や 倒 れ た 家 具 の 下 敷❷ 倒れ た 本 棚 が ド ア を ふ さ ぐ 恐 れ が あ る こ と。
内開きのドアの場合、助けたくとも子ども部

空間に
身を寄せる

けの問題をさらに発展させて、家具の配置の問
題点を見出し、解決策を”考えさせる 内容です。
“
家具転倒防止対策のポイントは３つあります。

屋に入れないこともあります。

【問題】
【回答例】

避難行動のキーワード
一般財団法人
防災教育推進協会理事

きになって、多くの人たちが亡くなったり ケ ガ

ストッパー式器具

ものが、

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ど専用器具で家具を固定したり、また、窓ガラ

笠間正弘

を し て い ま す。 そ う な ら な い た め に、 家 の 耐 震❸

 睡  眠中は無防備なので寝室の対策が大事なこ    と。
      
家具などが落下・転倒・移動しても寝ている（3） （2） （1）❶❷

地震に備えて、部屋の危険な箇所を見つけ、安全な部屋となるよう、家具の配置を考えなさい。

【体育館】

化 と 家 具 転 倒 防 止 対 策、 つ ま り、 家 や 部 屋 を 安

ポール式器具中学生の向けの問題【音楽室】

全にすることが地震への備えでは非常に重要にある子ども部屋の様子である。大きな地震が起きたとき、危ないと思う所はどこか。印をつけなさい。

問題
C

地震発生時、どう行動しますか。
その理由は？
問題Ａ

小学生向けの問題
問題
B

たちにとって一番身近な入り口は『ゲー事の一つ。特に今号の「いまの子ども■連載中の「知っておきたい生徒・児■突然、足の親指の付け根から猛烈なム機』でしょう」の一文は、スマホを童のネットマナー」は、小学生の子ど痛みに襲われ、歩けなくなってしまっ

持たせていなければ大丈夫と思い込んもがいる私にとって、毎号楽しみな記た。 去 年 の 夏 起 き た 痛 風 発 作 で あ る。

でいた私の心にずっしりきた。ゲーム

いなかった通信機能だが、今ではソフ

以前にも1度起きたことがあり、そのトのダウンロードなど、当たり前のよ時は、３～4日で痛みが引いたが、２毎年の健康診断で尿酸値の指摘を受機を使い始めの頃、ほとんど使用してけているのに、改善できていない。気うに使いこなし、私もそれをネットと度目の発作は、２週間以上続いた。

温が上がる夏は、汗をかき尿の排出が全く結び付けていなかった。我が家にとっても情報モラル教育は待ったなし

腐。今の季節ならシンプルな冷奴、飽き医者から「プリン体を多く含んだ食たらキムチを乗せて韓国風、塩昆布や叩少なくなるので、危険だという。

切です」と言われた。分かっているけ

いた梅干しをのせてもGood！ 水切り

（佐藤）

（日下部）

した豆腐に生ハムをのせてオリーブオイ■冷蔵庫にいつもあると安心な食材、豆■大阪・天王寺動物園のスタッフブロ

ど、それが一番難しい。

ルをかけ、胡椒をひけば白ワインにピッの状態なのかもしれない。

グにて、「大声で動物たちを呼ぶ声、耳タリのおつまみにもなる。

べ 物 を 避 け る こ と は も ち ろ ん、 ア ルが痛いというか心が痛いです」と書かコールを控え、体重を減らすことが大れ て い ま し た。 子 ど も た ち の 大 声 で、ると、よくも豆腐でこれだけの種類の料

豆腐は昔からよく食べられていた食材理を作ったものだと驚かされる。中にはで、江戸時代の料理本「豆腐百珍」を見

老若男女の「おい、起きろ！」「こっち賽の目に切った豆腐をざるに入れて角が動物が食事をやめてしまったのです。

向け！」という叫び声を聞かない日は

自 分 は 動 物 園 に よ く 行 く の で す が、な い で す。 子 ど も に「 呼 ん で ご ら ん 」という「霰豆腐」や、長細く切った豆腐

あられを紐のように結んですまし汁を張る「結丸くなるまでやさしく振り、油で揚げる

もし動物が寝ていたら、寝相を見てとけしかける大人も目にします。

ください。丸くなる子もいれば、おっび豆腐」など、食べてはみたいが腕がお（土川）さんくさい子もいます。普段見えない

挑戦してみよう！

いつかない料理も。夏休みに、ちょっと（瀧川）●教職員共済お問い合わせ先一覧●

肉球が見えたりもします。ありのままの姿を楽しみたいものです。

20 1 7 年 8 月1日〜 9 月30日

共済についてのお問い合わせや、お名前・住所・勤務先等変更時のご連絡は、下記までお願いいたします。

※国立大学法人・公立大学（附属等含む）に勤務されている方は大学事業所へ、私立学校に勤務されている方は私学事業所へご連絡ください。

事業所

電 話

事業所

電 話

事業所

電 話

北海道

（ 0 11）5 3 3 -18 01

新 潟（ 0 2 5 ）2 8 1- 8 1 4 5

広 島（ 0 8 2 ）2 6 4 -17 5 2

青 森（ 0 1 2 0 ）7 9 - 9 4 31

富 山

（ 0 7 6 ）4 41- 4 0 7 3

山 口（ 0 1 2 0 ）5 8 5 - 0 8 0

秋 田（0120)245- 681

石 川（0800）200-9431

岩 手（ 0 1 9 ）6 8 7 - 6 7 6 0

福 井（ 0 7 7 6 ）2 3 -13 3 4

山 形（ 0 1 2 0 ）3 1- 8 5 2 8

愛 知（ 0 5 2 ）2 51-18 0 0

愛 媛（ 0 8 9 ）9 9 8 - 2141

宮 城

（ 0 1 2 0 ）3 8 4 - 2 0 6

岐 阜（ 0 3 ）5 2 2 8 - 0 6 5 7

高 知（ 0 8 8 ）8 2 3 - 4 5 4 6

福 島（ 0 2 4 ）5 2 3 - 3 011

三 重（ 0 5 9 ）2 2 5 - 2 2 2 0

福 岡（ 0 9 2 ）6 31- 4 6 01

栃 木

（ 0 2 8 ）6 5 2 - 8 6 0 0

京 滋（ 0 1 2 0 ）21- 7 4 9 0（京都・滋賀）佐 賀（ 0 9 5 2 ）31- 8 7 3 0

長 崎（ 0 9 5 ）8 2 5 - 817 3

東四国（ 0 1 2 0 ）2 7- 814 0（香川・徳島）茨 城（ 0 2 9 ）3 01 - 7 1 5 1

群 馬（ 0 1 2 0 ）2 6 - 0 7 5 3奈 良（ 0 1 2 0 ）3 4 - 3 5 0 3

大 分（ 0 9 7 ）5 5 6 - 4 3 0 0

埼 玉（ 0 4 8 ）8 2 3 - 4 0 5 5和歌山（ 0 1 2 0 ）21- 9 4 31

熊 本

（ 0 9 6 ）3 7 2 -1311

千 葉（ 0 4 3 ）2 2 4 - 3 7 01

大 阪

（ 0 6 ）6 7 6 8 - 4 9 1 0

宮 崎（ 0 1 2 0 ）2 7- 3 2 2 8鹿児島（ 0 9 9 ）2 2 5 - 2 5 8 7（ 0 9 8 ）8 6 7-17 6 7

東 京（ 0 3 ）3 2 3 0 - 0 8 1 8

兵 庫（ 0 7 8 ）2 21- 9 7 3 0神奈川（ 0 4 5 ）2 4 2 - 6 6 6 0

鳥 取（ 012 0 ）2 6 - 6 7 5 0

沖 縄

山 梨

（ 0 5 5 ）2 21 - 2 2 4 8

岡 山（ 0 8 6 ）2 7 3 - 2 3 5 9※大 学 （ 0 1 2 0 ）6 2 8 - 0 9 5

長 野（ 0 2 6 ）2 3 5 - 0 6 5 9

島 根（ 0 1 2 0 ）21- 8 3 61

※私 学 （ 0 3 ）5 2 2 8 - 0 6 5 7

静 岡（ 0 5 4 ）2 5 1 - 1 0 8 5

広島（高校）（ 0 1 2 0 ）9 5 5 - 2 4 5

各共済の資料はホームページからもご請求いただけます。

23

22

実用化も近い？

他 人に気 を 使って、
遠 慮 すること○○ある鷹は爪を隠す○○○○は追わず
スポーツ振 興 くじ
名探偵と言えば
かみなりや激しい雨 を もたらす
失言した大臣を○○○○する○○を張らずに、素直になれよ
山のいただき小さな魚やエビを生きたままいただきます他人の心をおしはかること
お金を出し渋る性格
都道府県行政の最高責任者
鯉が泳いでいるのもあります
ホルスタインはこの動物

応募要項● 応 募 用 紙 、またははがき 等に答 、住 所 、お名前（フリガナ）、組 合 員
番 号 、勤 務 先 を ご 記
入 の 上 、〒 1 6 2 ー8624東京都新宿区 山 吹 町 ー1 教
職 員 共 済「 教 職 員 共済だより編集係 」宛にお送りください。
● 教 職 員 共 済 のホームページからもご応 募いただけます。詳しくはページまたは綴じ込
みのハガキをご覧ください。
● ご 応 募 の 締 め 切 りは
月 日
（消印有効）。
● 正 解 者の 中から 抽 選で、1００名の方に図書 カード を 差 し 上 げます。当選者は発送をもって発 表にかえさせていただきます。
● ご応 募の際 、ご意 見 、
ご 感 想 な どお 書 き 添
えくだされば幸いです。
本 誌「 交 差 点 」または
ホームページの「 組 合員さまの声 」に掲載させていただく場合があります。掲 載 時にはクオカードを進 呈いたし
ます。

号の正 解

10

１．

2017年7月1日発行（年4回発行）
発行人 加藤良輔 編集 事業メディア部
発行所 教職員共済生活協同組合 〒162-8624 東京都新宿区山吹町10-1 ラポール日教済 電話03（5228）
0661
（代）

20

出題・日下部信博

17．位置について、
よ～い○○
19．話し合いで○○をつけた
20．証拠はあるのか？
刑事の○○です
22．千載○○○○のチャンス
24．その地方特有の日本酒
25．○○○○足りて礼節を知る１．
		19年ぶりの日本出身横綱
5．
		支点、力点、作用点と言えば
7．
		過度の、極端な、超9．
		○○に小判
11．学級、
図書、
保健
13．
プリンセスを射止めたのは？
16．ギリシャの首都

20
19

二重ワクの文字をならべかえると答になります。

2017

vol.163139※カギ
 の答は、教職員共済のホームページに掲載しています。

応 募 総 数 7 0 8 通（ 正 解
6 8 1 通 ）の 中 から 抽 選 で100名の方に図書カードをお送りいたしました。ご応 募
ありがとうございました。

ボブディラン

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23．22．21．19．18．

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