30

June
2014
北海道文教大学大学院 北海道文教大学附属幼稚園
北海道文教大学明清高等学校

北海道文教大学
学校法人 鶴岡学園

学

努力する姿を認め、褒め称える。

褒賞制度の整備にあたり

生も我々教職員も人として共通する欲求を 持 ちます。それは目標に 向 かい賢 明に 努
力する姿や成果を他者に認めて貰いたい。そして、それを素 直に喜び
新たな活力にしたいという欲求です。
本学では学長賞をはじめ数多くの学生表彰規程を設け、努力し見事
成 果 を 収 めた 学 生 を 積 極 的 に 褒 め
称え応援しています。
人間科学部医療系3学科︵理学・作 業・看 護 ︶の 開 設 以 降、本 学 の 際立った個性として自主性と主体性に 溢 れる 学 生 が 数 多 く 見 受 け ら れるようになりました。
目標をしっかりと定め、決してぶれない意志と、
厳しい選抜を勝ち抜いた自負の現れとみています。
これらの学生の影
響は大きく、既設の健康栄養学科や新設されたこども発達学科さらには 改 組 した 外 国 語 学 部 国 際 言 語 学科にもこのような学生が数多くみられるようになりました。
さらに、本学学生の特性として挙げ ら れ るの は 極 め て 集 中 力 の 高 い
学生像であると言えます。従って、
よ く 学 ぶと 同 時 に 学 生 生 活 を おおいにエンジョイする姿も見受けられます。
本学は女性が ％を占める大学で、文化系のサークル主体でそれ も あ ま り 活 動 的 では あ り ません
でしたが、 ％の男子学生が起爆剤となり、
スポーツ系サークルの活動も活発になり、
その影響か女子学生の中にもソチオリンピックに出場する者や柔道・空手・女子バスケッ
トボール等で活躍する頼もしい女
子学生も増えてまいりました。
本学のオープンキャンパスには大勢の高校生やその保護者が詰め
30

70

鈴木 武夫

かけます。参加者の多くが口にする事は、本学の教育環境や設備もさることながら、学 生スタッフとして協力している学生を憧れの先輩像として捉えて、出願に結びつく大きな動機や励みになったとの声を頂いております。加えてこの様に褒賞制度を数多く整備する背景には、現在の学生にある心根の優しさがあります。
例えば国家試験等は最終的には個人の努力の結果である訳ですが、多くの学生はグループで学習し、遅れた者を引き揚げ、共に前進しようとします。教育環境整備としてグループ
学習室を設置し見守る中で、この事に気づかされ次期牽引者や目標となる学生を表彰しようと思いました。
この様な本学学生の貴重な気質をベースとして、教職員の積極的な努力も着実に実を結んでおります。本
学は「実学」を標榜している以上、結果として国家資格も最終目標となります。
この資格取得実績は、
道内はじめ全国でも確固たる実績を示せるよ
うになりました。加えて厳しい就職氷河期の時代にあって圧倒的資格取得実績をベースに、
こ れ も 道 内 はじめ全国でも有数の高い就職率を維持しつづけております。︵紙面の都合で具体的数字は別稿に記載します。
︶
本学教職員に常日頃お願いしているのですが、学生が望む各シーンにおいて、活 動しやすいステージと積極的な支援策を尽くすのが我々教職員の務めです。
言い換えれば「面倒見の良い大学」と自他共に認められる
大 学となるよう、目標の一つに掲 げ
実践し、日々努力しましょうと言う事につきる訳です。

理事長・学長Ⅰることが出来ました。
次年度は学生個々の適性把握、イン

タートを切ることが出来ました。
未内定者対策の一環として、
外部就
職 面 接 会 と 連 動 し た 学 内 セミ ナ ー を八月に実施し、実践的な面接対策を行い、この 事 によって、良い成 果 に 繋 げ

看護学科

正社員採用が目立ちました。
学生の就職活動姿勢は、専門職に限らず、栄養学の知識を活かして食に関する業務内容を軸に、一般企業に挑戦すると同時に、自己の方向性を 見 極 め、早 期 に 内 定 を 確 保 し、勉学 に 集 中 し たいとの 意 識 が 強 く 見られました。なかなか採用に繋がらない状況でも諦めず、挑戦する姿勢があり、国家試験対策等取り組みが多い中、就職活動に対して意欲的に向かっていました。
就職課の取り組みは、個別学生面
談を重点に繰り返し行い、正職員としての 就 業 意 識 強 化 を 図 り、挨 拶・
言葉づかいを中心に、社会人基礎を身に付け、活発な活動を進めるよう支援してきました。
次年度は、より きめ 細 かな 支 援 活動を進めていきます。

学生のさまざま悩みに寄り添い、心の支 え に な り な が ら、具 体 的 事 例 を 提示することによって、就職活動の再ス

就 職 活 動 中 盤 の 七 月 頃 か ら、「・応募先が定まらない・不採用が続き気持
ち が 落 ち 込 む・社 会 人 に な る 事 の 不安」などに悩む学 生が出てきました。

生は、事 前に応募先を選定し、企業分析を積極的に行い、継続的な活動の成果 よ り 早 期 に 内 定 を 得 るこ と が 出 来ました。

ターンシップの活用、対策セミナーの充 実 等、学 生 動 向 に 留 意 し た 就 職 支援活動に邁進していきます。

健康栄養学科
新卒者一般職求人状況は、経済状
況の好 転から拡 大 傾 向にありまし
たが、企業の厳選採用姿勢は以前にも増して強化されています。
専 門 職 求 人 は、地 方 の 病 院・施 設
等で栄 養 士職の求 人が増 加 傾 向に
あ り ま し た。ま た、給 食 委 託 企 業 の
事 業 所 拡 大から栄 養 士職の大 幅なを希望しました。
またキャリアアップ

学生が、大学病院や公的病院への就職

後には、札幌市内で開催される病院合
同就職説明会にも参加して、積極的に
道 内 外の 医 療 機 関の 情 報 収 集 に 当 たりました。
平 成 二十 五 年 度 は 全 体の六 割 強の

次 臨 床 実 習の直 前でもあるため、「マナー」や「 接 遇」など実 習を見 据えた講義内容を盛り込み、また各講座終了

看護学科は、例年通り三月・四月の二回 全 員 参 加の 就 職 支 援 講 座 を 実 施
し て 就 職 活 動 を 開 始 し ま し た。四 年

就職力宣言
二〇一四年三月卒業生の就職活動状況について
例 年 通り十二月一日から「 合 同 企業説明会」を皮切りに、就職活動が解禁となりました。
年々学生の参加が少なくなる中、主催者側も企業ブースの設置だけでなく、講師によるセミナー
開催、就活相談室の開設、悩み事相談
等 学 生ニ ー ズ に 応 じ た 個 々 の 対 応 を行いました。
経 済 状 況の 好 転 から 企 業 側 採 用 意
欲が高まり、求人件数・求人数共に増加傾 向を示しました。また、道内中小企業の中でも久しぶりに、新卒採用を実施した企業がありました。
このような状況変化があっても、企業側の採用姿勢は従来にも増して、厳
しいものがあります。
就 職 課 で は、就 職 活 動 支 援 や 技 術的指導に加えて、学生の心の中にある悩み、不安への対応など総合的な進路指導を実施しています。
それぞれの学 科の二〇一四年三月
卒 業 生の 就 職 活 動 や 就 職 課 の 具 体 的な取り組みをお知らせします。

外国語学部
前年の 十二月の合同企業説明会から、就 職 活 動を開 始しました。この時期 から 合 同 企 業 説 明 会 に 参 加 する 学のために関東圏の大学病院を中心に、
希 望 者 が 増 加し、全 体では、四 人に一人が道外医療機関への就職を選択しました。
また例年に比べて保健師を希望する学生も増え、三人が道内自治体に就職しました。
就職課では、
継続的に学科教員と連携して学生の動向を把握し、学生が自信をもって選考 試 験に臨むことが出来るよう、履歴書や小論文の添削指導
や 学 生の 希 望 に よ り 面 接 練 習 に 力 を入れるなど、
早期内定のための個別サ

ポートに努めました。

理学療法学科・作業療法学科

両学科の四年生については、施設実習を終え、実質的な就職活動がス
タートしました。
事前準備のために、
三 月 下 旬 には 実 習 での 学 び を 深 めるための 講 義 を 含 めた 合 同 就 職 講
座を開催し、また八月三〇日には道内外から採 用 実 績のある病 院を中心に昨 年を上回る六十七箇 所の病院・施 設 を 大 学 に 招いて、毎 年 恒 例となった「PT・OT 合同就 職説明会」を開催しました。
例 年 多 くの学 生が説 明 会 参 加 施
設に就職しているため、当日は真剣な表 情で各 施 設の説 明に耳を 傾ける姿が見られました。平成二十五年
度も理学療法学科・作業療法学科共に、約五割の学生が説明会参加施設への就職を選択しました。
就 職 課では 各 学 科 教 員 と 連 携 し

2

て、
学生の就職状況を把握し、
選考試
験に向けた指導に取り組みました。
履 歴 書 等の応 募 書 類の添 削 指 導に加え、特に面接対策に重点を置いた指導を行った結果、年度内での全員内定を達成することができました。

こども発達学科

二〇一四年三月卒業の学生は一期生です。
したがって、
先輩学生や過去の情報・蓄積は少なく、手探りの状況
で開始しました。
学生への就活意識向上のため、求人 情 報 は、就 職 課 掲 示 板 に 加 え て、
こども発 達 学 科の掲示 板にも掲 載
し、情報提供の環境を整えました。
学生の応募先は、小学校・特別支援
学校・幼稚園教諭、保育士、公務員の他、一般民間企業等広範囲な業種・職種へのチャレンジとな り ました。それぞれの進路に沿ってきめ細かな対応に取り組んできました。具 体的には、専門職の実習終了直後において、業種・職種に関わるアドバイスなど、就職相談を実施しました。
そして、合同 企業 説明 会では、
会 場 での 学 生へのアドバイスのために就職課職員も参加しました。
次年度は学科教員との連 携 を 密にし、さまざまな進路先に対応できる進路指導を進めていきます。

就職力で、圧倒!!
2014 北海道文教大学

就職実績データ
外国語学部

国際言語学科（英米語・中国語・日本語
コミュニケーション学科の就職率）（2014 年 5 月 1 日 現 在 ）

就 職 率（2014年5月1日現在）

人間科学部

95.7

健康栄養学科

医療・福祉
4.3%

就 職 率（2014年5月1日現在）

人間科学部

96.9

理学療法学科総合職・一般職など
22.3%

その他 8.8%

運輸 4.3%

98.2%!!

2013 年度
就 職 率（全学平均）

就 職 率（2014年5月1日現在）

100
施設 6.2%

卸・小売り
23.9%

不動産
6.5%
製造
6.5%

サービス
15.2%

教育・
学習支援
8.7%

商品開発・
品質検査など（要栄免）
5.0%

宿泊・飲食 公務・団体
10.9%
10.9%

人間科学部

作業療法学科

就 職 率（2014年5月1日現在）

100

医療機関
93.8%

栄養士・管理栄養士・
公務栄養士
72.7%

人間科学部

看護学科

就 職 率（2014年5月1日現在）

100

人間科学部

就 職 率（2014年5月1日現在）

こども
発達学科

96.3
総合職・一般職 11.5%

自治体（保健師など）4.3%

施設 3.8%
公益法人
3.2%
企業立病院
3.2%
医療機関
96.2%

3

医療法人
26.9%

大学病院
32.3%

公的病院
30.1%

指導員・
支援員など
17.3%
保育士
30.8%

小学校・
特別支援
学校教諭
21.2%
幼稚園教諭
19.2%

Ⅱ

卒業のとき、格段の差。

高い実績を保ち続ける就職率と国家試験合格率

北海道文教大学での学びがもたらすもの。それは、学生の視線の先にある夢を、確実に実現すること。
先輩たちが成し遂げてきた実績が、なによりの証明です。

就 職 率（全学平均）（全国平均 86.6％）

本学

本学

76.8％

看護師

大学全体で、すべての学生をきめ細かくサポートするシステムがあります。
それは、教職員一人ひとりが学生一人ひとりと理解しあう言葉と心をいちばん大切にしているということ。
ときに柔軟に、ときに厳格に、つねに愛情をもって、学生の明
日を切り拓いていきます。

作業療法士

82.7％

（全国平均 79.7％）

98.5％

看護師

（全国平均 90.1％）

作業療法士

本学

密度の濃いサポートが、就職を、
国家試験合格を実現。

（全国平均 88.8％）

本学（全国平均 40.8％）

94.5％

看護師

看護師

89.2％

（全国平均 77.3％）

本学

68.8％

作業療法士

99.0％

（全国平均 89.8％）

本学

管理栄養士

84.6％

（全国平均 74.3％）

本学

97.4 %

理学療法士

82.7％

（全国平均 49.3％）

本学

就 職 率
（全学平均）

国家試験合格率

2010 年度

管理栄養士

93.8％

（全国平均 82.4％）

本学

98.9%

理学療法士

62.3％

（全国平均 38.5％）

本学

就 職 率
（全学平均）

国家試験合格率

2011年度

管理栄養士

95.9％

（全国平均 88.7％）

92.7％（全国平均 83.7％）

本学

98.7%

98.8％

本学

作業療法士

（全国平均 48.9％）

本学

率

管理栄養士

本学

職

国家試験合格率

就

理学療法士

本学
理学療法士

82.1％

「 実 学 」、
実積の文教

98.2%

2012年度（全学平均）

国家試験合格率

2013年度（全国平均 71.0％）※看護学科は 2011
年に第一期生が卒業

指導教員制度（アドバイザー）
クラス担任・SUPPORT
SYSTEM
就職支援
システム

資格取得
支援

4

●併設校から■明清高等学校（平成27）年度より新コース制が明清高校では2015スタートします
普 通 科
文理選抜コース
国際化を意識した選抜（国際・英語、
医療・理系）
コース～ 国公立大学への合格を目指す～
1年次共通カリキュラム、2年次から文系、理系・医療系を選択履修。国公立大学及び医療系大学進学を目指し、7時間授業及び隔週土曜日授業を実施します。校内予備校（明清塾）を常設。進学体制を強化！

人文特進コース
私立文系・教育系・こども系大学への進学、
公務員試験合格を目指す！
●ステップアッププログラム（２年次より）
私大文系・公務員

３年間通し、進学に必要な基礎学力の定着と向上を図るとともに、２年次には郷土を学ぶ「ほっかいどう学」を開講、３年次には公務員受験に必要な教養科目の授業を実施します。

こども・保育保育士や幼稚園教諭に必要な基礎知識や「ピアノレッスン」授業を実施し、その技術を養います。また、付属幼稚園への見学訪問なども実施します。

サッカー

サッカー専門科目を２年次から各学年に設定。専門教員による指導で、全国レベルに通用するプロ選手や指導者のスペシャリストを育成します。

食 物 科
調理製菓コース「食」のプロフェッショナルを目指す！
卒業と同時に調理師免許取得ができるカリキュラム
で、毎週行われる調理実習では、市内有名ホテルの料理長
からの指導を受けることができます。また、ダブルスクー
ル制度により製菓衛生師の受験資格も取得できます。

グローバル化に対応した英会話の授業を3年間開講。
希望者にはオーストラリアやニュージーランドへの海外研修制度もあります。

5

明清独自の学習支援システム
成績管理システム、家庭学習改善シート、授業満足度調査などにより、学力向上をサポート！

●併設園から■附属幼稚園「つよい子、よい子、仲よい子」をめざして

平成 26 年 4 月、北海道文教大学附属幼稚園は、それぞれ 1 年進級した在園児48 名と、新しく仲間入りしたお友だち合わせて 71 名で新年度のスタートを切りました。また、3 月には 3 名の職員とお別れをしましたが、4 月にはファイトあ
ふれる新たな職員をお迎えいたしました。「教育は人なり」と言われるだけに、それぞれの持ち味や人間性が発揮され、また、新しい職場の雰囲気がつくり出せたらと、期待するところです。
さて、進級・入園から一カ月が過ぎ、初めての園生活に不安や緊張を感じていた子どもたちも、少しずつ園の生活に慣れ、楽しそうな表情が見られるようになってきました。入園したての子どもたちにとっては、園にあるもの全てが新鮮で魅力的に映っているようです。園庭や遊戯室にある遊具の使い方や遊び方を年長のお友だちから教えてもらったり、誘ってもらったりして、仲良く楽しく遊ぶ姿も見られ、なんとも微笑ましい限りです。
また、幼稚園では 3 年前から、豊かな自然に囲まれた園庭にランニングコースを設け、雪が降るまでの間、全園児が毎日ランニングを行っています。今年も間もなく始まりますが、友だちと励まし合って走ることでスタンプがもらえたり、
知らず知らずのうちに体力が鍛えられたりするため、園児にも保護者にも楽しみな活動の一つになっています。
新しい生活・新しい友だちとの出会いの中で子どもたちが見せる、気負いのない自然な受け入れ方や優しさ、相手を思いやる姿などに、私たち大人が教えられることが数多くあります。このように子どもたちが自発的に人と関わろうとする姿を大切にしながら、様々な大人や友だちとのかかわりを経験できるよう仲立ちし、好ましい人間関係を築く基礎となる力を育てていきたいと考えています。
●各学科から

■国際言語学科

2014年度 新入生歓迎会開催！ 今年も大盛況！

5月21日水曜日の16：30から2014年度の新入生を歓迎する会が学生食堂で盛大に行われました。先輩たちの心のこもったおもてなしに新入生も大盛り上がり！おいしい料理を山ほど食べたあとは、3年生の飯島君による津軽三味線やなぞの大道芸人小泉君のパフォーマンスに思わずみんなが見入りました。大ビンゴ大会では読み上げられる数字に会場が一喜一憂して大騒ぎ。一年生の苅部君と茂泉君のお礼の歌の披露もあり、新年度の国際言語学科がひとつにまとまるきっかけとなった素敵なイベントでした。

A party was thrown to welcome the new students to the Department of International Language Studies at our university
on 21 May 2014. There was so much food, so many people to meet and make friends with, and so much fun to share!
The highlight of the event was Yoriaki Iijima’s splendid samisen performance, which gave a welcoming atmosphere in anauthentic manner, and the juggling performance by Yuta Koizumi, that gave us both excitement and thrills. In return, there
was a singing duo by freshmen Kenya Shigeizumi and Tatsuro Karibe, and everyone shared a wonderful time to celebrate
the start of the new academic year.

■健康栄養学科

恵庭市に「えにわ食育かるた」を寄贈

5月8日に恵庭市長を3年生4名、4年生2名で訪問し、学生が制作した「えにわ食育かるた」
4セットを広く活用していただくために恵庭市に寄贈しました。このかるたは2年後期授業の「栄養教育論実習」で、第2次恵庭市食育推進計画に基づいて、小学3・4年生を対象に各クラス1セット制作したオリジナルかるたです。制作に係ったのは2年生（現3年生）170名です。全員が50音の中から、1 ～ 2文字を担当し、1文字について2つ以上の読み札を考案し、クラスの中で検討しました。絵札も、登場人物（家族や友達）のキャラクターを決めて、そのキャラクターで絵札を作成し、統一感をもたせました。また、かるたの裏側には、恵庭市の食育のキャラクラターえびすくんを貼りました。
戸外で遊べない時に、楽しく遊びながら、食べることの大切さやよい生活習慣について考えてもらえる機会になれば嬉しいです。

6

●各学科から■理学療法学科

恵み野ケアサポートでのボランティア

5月31日(土)に介護老人保健施設の恵み野ケアサポートで行われたお祭りのお手伝いとして、理学療法学科の学生が１１名参加しました。他の専門学校や一般のボランティ
アの方も参加しており、地域の方々と関わるきっかけにもなりました。
当日は、出店の店番や利用者様とのお話し相手をさせて頂きました。また、よさこいや和太鼓などの催し物を一緒に観賞し、手拍子をしながら楽しい雰囲気作りに努めました。お祭りに参加されている利用者様のいきいきとした笑顔を見てこの行事に携われる喜びを感じたとのことです。

■作業療法学科

卒業論文発表会と学科紹介

作業療法学科では、例年、4年生が卒業研究発表会を行っています。今回、初の試みとして
ポスター形式での発表会を開催しました。ポスター形式の発表は多くの学会で取り入れられている形式で、指定された時間帯に自分のポスターの前に立ち、聴衆に研究内容を説明し、質疑応答をします。時として厳しい質問もありますが、4年生ともなると質疑応答も堂に入ったものです。自作の支持棒を用意する等、随所に創意工夫が見られました。
また、卒業研究発表会の上位入賞者のポスターは、大学祭の学科紹介として1年生の作成した「作業療法士について」のポスターと共に展示し、卒業研究発表会同
様に訪れた方々にプレゼンテーションをしました。
作業療法士になってからも各種学会での発表があります。そのための良い経験になったのではないかと思いました。

■看護学科

ユニフォームを変更しました

今年度の 1 年生から演習や実習で着用するユニフォーム（白衣）が変わりました。理由としては①
機能性を重視し活動しやすいもの②急な購入にも対応可能なものという 2 つの理由です。そこで、新しいユニフォームはスポーツメーカー「le coq（ル コック）」の白衣を採用しました。ハードな看護業務を考えスポーツ科学を応用したデザインです。また、デザインテープのチェック柄が肩や腰ポケッ
ト、パンツのサイドにアクセントとして入り、近くで見るとかわいらしいデザインとなっています。
4 月に 1 年生はユニフォームを購入するため試着しました。その時、学生からは「動きやすい」「かわいい」「看護師さんみたい」と初めて袖を通す白衣姿の自分に心弾ませていました。

▲この写真は3年生にご協力いただきました■こども発達学科

人格を持った一人の人間として関わる、最初の新生児期：乳児保育Ⅰ

この授業ではこどもの発育・発達にそって、具体的な関わり方を演習していきます。
今日は最初の新生児期への支援について学びました。赤ちゃんは「泣く」ことを通して
自分の欲求を表現しています。その泣き声を聞き分けられるでしょうか。
また、赤ちゃんにとって心地良い「環境」に守られたり、心地良く「抱っこ」されたり、心地良く「おむつ交換」してもらったり、心地良い「子守唄」を聞き安心して眠ることが、いかに安定した豊かな情緒を育むことにつながるかを演習していきます。
学生はこのような演習を通して、一日中赤ちゃんの世話をするお母さんの苦労を実感し、お父さんの育児協力が必要なことを痛感して授業を終了しました。

7

森 光翼 さん
（札幌大谷高校出身）

健康栄養学科1年

スポーツリハビリ

山口 慧 さん（札幌啓成高校出身）

私 が生まれ育った青森県は、日本

将 来、
Jリ ー グ に 所 属 し て い る

ナ ー に なるには、理 学 療 法 士の 資 格

大 学 を 選 ぶ 際 に 考 え た の は、英康 で 長 生 き で き る よ う に す る に は、学 で 学 ぶこ と に し ま し た。オ ー プン

が 欠 かせ ないと 思い、北 海 道 文 教 大チームのスポーツリハビリトレー

ど う し た らいい だ ろ う。そ う 考 え る

キャンパス に 参 加 し た と き に、先 生

ナ ー と して 働 くこ と が 僕 の 夢 で す。

身 につ け た い と い う こ と。北 海 道 文

な か で、栄 養 のバランスの と れ た 正

全国のなかでも短命な人の割合が高教 大 学 な ら、そ れ が か な う と 思 い ま

しい食生活のあり方を指導できる

語で思い通りにコミュニケーショ

し た。ネ イ テ ィ ブ の 先 生 に よ る 授 業

チームや選手の信頼を得るトレー

や、自 分 の す す み たい 道 を イ メ ー ジ

方や先輩のみなさんの雰囲気のよ

門 的 な 知 識 や 技 術 だけでなく、人 間

管理栄養士になりたいと思うように性を磨くことを重視している点にし な が ら 科 目 を 選 択 す る「3×6サ ポ ー ト を し ていた だ け るので、安も 惹 かれ まし た。理 学 療 法の 基 礎 をさ、充 実 し た 環 境 が 魅 力 的 だったの

その日その日の課題に全力で取り組

心して勉強に取り組むことができま

学 習 している 段 階 で す が、どの 科 目

が、こ の 大 学 を 選 ん だ 理 由 で す。専み、先 生 の 教 え に 対 し て 努 力 を 惜 し得できる資格はできる限り取れるよす。管 理 栄 養 士、栄 養 教 諭 の ほ か、取に も 興 味 を か き 立て ら れ ていま す。

年次から国家試験を視野に入れた

ま ず、仲 間 と のつ な が り を 大 切 に しう努力するつもりです。
卒業後は、
4

そ れ は、夢 に 向 かって 第一歩 を 踏 み

な り ま し た。北 海 道 文 教 大 学 は、
1て4年 間 を 過 ご し た い で す ね。目 標

年 間 の 学 び をいかして、青 森 の た め

く と て も 魅 力 的 だ と 感 じ てい ま す。

とする航空関係の仕事に就くために貢献することが目標です。

です。

出 し た という 感 覚。毎 日 がワ クワ クに、
TOEICで の 高 得 点 と 幅 広 いSystem」
は、実践的な要素が多し た 状 況 を 改 善 し、人 々が ずっと 健

トレーナーへの第一歩。

理学療法学科1年

い 地 域 と し て 知 ら れ てい ま す。こ う（八戸東高校出身）

路 に 必 要 な 教 養 や ス キ ル、資 格 も貢献したい。

地元の人々の健康改善に

六郎田 志歩 さん

ン で き る 力 を 養 う ほ か に、将 来 の 進

幅広い教養の獲得。

TOEIC での高 得 点 と国際言語学科1年

教養の獲得をめざして頑張ります。

、 抱負を語る数々の賞を受賞〜空手同好会〜！！

空手同好会に所属している国際言語学科3年の山下裕也です︒
空手同好会は昨年から今年にかけて数々の賞を受賞してきました︒
昨年行われた北海道学生空手道選手権大会では個人組手の部で優勝︒
新人戦でも男子の個人組手で優勝・準優勝・3位と上位を独占し︑団体戦でも優勝することができました︒女子の個人組手の部でもベ
スト8にはいる活躍をしました︒
空手同好会は普段の練習からお互いアドバイスを出しあって教えあったり︑自分から進んで努力する人がほとんどです︒その努力がこのようないい結果に繋がったんだと私は思います︒
この前行われた第 回北海道学生空手道選手権大会兼全日本学生空手道選手権予選
選抜大会では私は組手の部で出場し︑優勝する こ と が で き ま し た！ こ れ で 昨 年 か ら2連覇を達成することができました！
7月 に は 大 阪 で 全 日 本 学 生 空 手 道 選 手 権大会が行われます︒
全国大会でも上位入賞を目指し︑北海道の代表として頑張りたいと思います！

44

Campus Report

文 教 元 気 印

CLUB & CIRCLE SPORTS

8

藁谷 鈴 さん（苫小牧南高校出身）

黄木 実咲 さん（石狩南高校出身）

病院へ通うことが困難な方や自宅

療 サ ー ビ ス を 提 供 す る 仕 事 に 就 き、

み に な っ て い ま す。将 来 は、在 宅 医

高 い こ と も、私 に と っ て は 大 き な 励

で す。国 家 試 験 の 合 格 率 や 就 職 率 がア ッ プ し て い く の が、と て も 楽 し み

業や実習の内容が少しずつレベル

い ね い に 教 え て く だ さ る の で、授先 生 方 の お 話 す べ て が 興 味 深 く、てう に な り ま し た。北 海 道 文 教 大 学 はや技術を身につけたいと考えるよて、そ う し た 方 々 を 支 え ら れ る 知 識

不自由していたのを間近で経験しよ う に 動 か せ な く な り、日 常 生 活 に祖 母が病気のせいで身体を思う

で し ょ う か。国 家 試 験 合 格 率 や 就 職さんのメリットがあるのではない

り 幅 広 い 視 野 を も て る 環 境 は、た くの 勉 強 に 取 り 組 ん で い く う え で、よる こ と。こ れ か ら 看 護 師 に な る た め

道をめざす学生たちとも知りあえど、看 護 と は 別 の 志 を 抱 い て 医 療 のか っ た 点 は、理 学 療 法 や 作 業 療 法 な

ま し た。北 海 道 文 教 大 学 を 選 ん で よ

い 分、大 き な や り が い が あ る と 感 じ

話 を う か が っ て か ら で す。責 任 が 重し、看 護 師 の 果 た す 役 割 に つ い て お

は、高 校 の と き に 看 護 体 験 に 参 加

たいと具体的に意識しはじめたのが あ り ま し た。看 護 師 の 資 格 を 取 り

も ともと医療関係の仕事に関心

枠をこえてたくさんの仲間とつな

目 の 学 習 を 楽 し ん で い ま す。学 科 の業 は も ち ろ ん、い ろ い ろ な 基 礎 的 科

手になりました。
いまは、
ピアノの授

めの資格を複数取れることも決めの 免 許 だ け で な く、教 育 者 に な る たと し て い た か ら。め ざ す 幼 稚 園 教 諭

会 っ た 先 輩 た ち が、と て も イ キ イ キ

だ の は、オ ー プ ン キ ャ ン パ ス で 出と 思 い ま す。北 海 道 文 教 大 学 を 選 ん

持ちを強くするきっかけになった

職 業 体 験 を し た こ と も、そ う し た 気て い ま し た。中 学 の と き に 保 育 園 でどもにかかわる仕事に興味をもっの ス キ ル を い か せ る 職 業 と し て、こ

小 さな頃から習っていたピアノ

いと思います。

で治療を受けたいという方のリハ

しあえる環境があります。

学科をこえて、仲間と励ま

こども発達学科1年

がり、励ましあえる環境も、ほかの大（岩見沢東高校出身）

率 の 高 さ に 油 断 す る こ と な く、4年

夢をかなえたい。

幅広い視野をもって、

看護学科1年

ビリテーションを担当できるよう

高田 美沙 さん学にはない魅力と感じています。

のが楽しみです。

レベルアップしていく

作業療法学科1年間しっかり頑張って夢をかなえたになりたいと思っています。

魅力的な楽器にふれてみませんか〜津軽三味線愛好会〜

津軽三味線愛好会です！我々︑津軽三味線
愛好会は2013年に発足し現在︑部員は8名で活動しています︒
練 習 時 間 は だ い た い3〜4時 間 ぐ ら い
やっています︒
主な活動としては地元︵帯広︶の発表会に参加したり︑福祉施設での慰問演奏や世界大会にも出場しています︒
三 味 線 の 大 会 で は 一 番 上 の 男 子A級 か ら
は じ ま り ジ ュ ニ ア 級 ま で 全 部 で6階 級 に 別
れ て い ま す が︑私 は そ の 中 でB級 ク ラ ス の大会で入賞を果たしました︒次は優勝を目指
し︑いつかは男子A級の出場を目標に頑張っています︒
津軽三味線は難しいですが︑それだけ奥が深 く 魅 力 的 な 楽 器 で す︒み な さ ん も 是 非︑挑戦してみませんか？

9

新入生、 抱C L U B & C I R C L E C U LT U R E

永原和夫前教授に北海道文教大学名誉教授の称号を授与

5月28日開催の本学園理事会において、本年3月に本学を退職された永原和夫前教授に名誉教授の称号を授与することが決定され、6月5日、関係部局長の立ち会いの下に名誉教授称号授与式が行われました。
授与式では鈴木理事長から、本学外国語学部創立当初から15年間という永きに亘り、本学の教育、研究の発展にご尽力されたご功績に対し感謝の言葉が述べられました。
その後、昼食をとりながらの懇談会があり、近況報告を交えながら和やかなうちに閉会しました。

同窓会の今から

北海道文教大学同窓会 会長

先の3月の同窓会総会にて引き続き会長の任をお引き受けすることになりました。

後藤田倫子

した。今後とも各地方支部会の充実・大学祭への協力や各学部や同窓生の研究に対して、教育助成金などを充実させていきたいと存じます。現

関係各位におかれましては今後ともよろしくお願いいたします。

役学生や、同窓会の皆様と絆を深めていければと思いますのでよろし

さて、先の3月の卒業式後の祝う会の中で同窓会入会式を行いました

くお願いします。

が昨年にも増して多くの後輩たちにインターネットでの登録を頂きまさらなる発展を願う後援会活動を目指して
北海道文教大学後援会会長

武永

真

会員の皆さまには、日頃より後援会活動に対し、ご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。

ための援助、（2）「活動団体や行事等への助成」など課外活動に対する援助、（3）「大学祭や父母懇談会の開催協力、助成」「会報の発行」など在学生・父母

さて、
「 実学」
「 教養」
「 国際性」をキーワードに、「 人」に貢献できる人を育

との連携、
（4）
「学位授与式記念品助成」「卒業祝賀会実施協力」など会員相互

む北海道文教大学は、開学16年目となる現在、2学部6学科2,430人を擁の親睦、福利厚生に関する援助等を行っております。特に10月の大学祭開する「実学重視」の大学として躍進しております。また、近年は「就職に強い催時に行われる父母懇談会は、大学からの学事報告に加え、教職員と個々の大学」としても全道1位の実績を誇るなど、国家試験の高合格率と相まって保護者との貴重な意見交換の場と定着しております。

年々入学志願者を増やすなど、全国においても高い注目を集めるようにな

大学では今後も施設の増設をはじめとした学生主体の環境整備に取組むりました。これも一重に子どもたちの粘り強い努力と、大学挙げてのキャリ意向であり、学生数3,000人の構想実現を目指すとしています。会員の皆ア教育・キャリア支援の展開、さらには会員の皆さまの日々のご助力・お励

さまにおかれましては、共に後援会活動にご参加いただき、お子さまの学生ましの賜物と考えております。

生活と大学のさらなる発展に、なお一層のご協力を賜りますようお願い申後援会は、このような子どもたちと大学の高い目標達成に向け、保護者のし上げます。

立場で後援することを目的に、（1）「 就職講座の開講」など学生生活向上の10

本学園役員等の人事について5月28日開催の理事会、評議員会にて選任されたのでお知らせいたします。
[平成26年6月1日付選任]

役員改選

理事長／評議員 鈴木 武夫

監 事 浅川 修二 、鈴木（常務理事）
理 事／評議員 浅見 晴江

評議員 池田 啓子 、小向 朝子 、斎藤 道子

豊伊藤 雅夫 、荻根澤則文

佐藤 信雄 、栃崎 雅子 、中村

北崎 迪子 、橘内

新田

勇

隆 、能代

至

茂 、野村 直樹

山本 淑子

人事

北海道文教大学明清高等学校

梅津徹郎（こども発達学科教授）◎異動[平成26.4.1付]

中村至
（校長）

笠見康大
（こども発達学科講師）

事務局

尾中将志
（教諭）

美馬正和
（こども発達学科講師）

小野博文（財務部会計課係員）◎退職［平成26.3.31付]

高崎裕治
（教諭）

鈴木陽子（管理栄養士国家試験対策室事務員） ◎併任[平成26.4.1付]

事務局

堀川哲
（教諭）

高橋哲雄

水谷十三博
（教諭）

（財務部管理課ボイラー技士兼用務員）

北海道文教大学
北海道文教大学明清高等学校

橘内勇（副学長・人間科学部長）

山北尚志
（教頭）

三上勝夫
（鶴岡記念図書館長）

尾山由季乃（財務部会計課係員）

北海道文教大学附属幼稚園

工藤翔太
（教諭）

黒坂満輝

中村知暉
（学務部教務課係員）

松尾さより（養護教諭）

詫間美樹（教諭）（グローバルコミュニケーション研究科長）

近純子（学務部学生課係員）

関原聖子
（教諭）

吉田圭太
（教諭）

西村美恵子
（学務部学生課係員）

佐藤祥子
（保育士）
北海道文教大学附属幼稚園

木村浩一（健康栄養学科長）◎採用[平成26.4.1付]

眞田佐和子
（教諭）

松岡審爾
（理学療法学科長）

事務局

細田菜津子
（教諭）

坪田貞子
（作業療法学科長）

丸山真澄
（教諭）

小塀ゆかり
（看護学科長）匹田奈美（学務部学生課係員）

北海道文教大学外国語学部（財務部会計課係員）
Stephen L. Toskar（国際言語学科教授） 斉藤桂太
曽我聡起
（国際言語学科教授）

林田新

永原和夫
（国際言語学科教授）（財務部管理課ボイラー技士兼用務員） ◎昇任[平成26.4.1付]

福井雅英（国際言語学科教授）

斎藤奈摘（学務部教務課係員）

北海道文教大学人間科学部

北海道文教大学附属幼稚園

山内智恵美（国際言語学科教授）

松壽菜々子（学務部教務課係員）

田邊芳惠（理学療法学科教授）

小田進一
（園長）

大久保早苗
（学務部学生課係員）

續佳代（看護学科教授）

北海道文教大学人間科学部

石井聖乃（学務部図書課係員）

平岡英樹（こども発達学科准教授）◎昇任[平成26年5月1日付]

杉村留美子（健康栄養学科講師）

新保美咲（入試広報部入試広報課係員）

西尾久美子（健康栄養学科講師）

成田並穂（高等学校事務事務員）

北海道文教大学明清高等学校

田島与久（こども発達学科教授）

能代茂
（校長）

古郡曜子
（こども発達学科准教授）

若林淳一（理学療法学科教授）
清水麻衣子（作業療法学科助手）

佐藤信雄（こども発達学科長）

北海道文教大学人間科学部

北海道文教大学外国語学部

辻慶子（看護学科教授）

佐野愛子（国際言語学科准教授）◎再雇用[平成26.4.1付]◎採用[平成26年6月1日付]

永谷智恵（看護学科准教授）

中村至（国際言語学科教授）

北海道文教大学外国語学部

北海道文教大学人間科学部

山本由美子（看護学科助教）

森谷一経（国際言語学科准教授）

Stephen L. Toskar（国際言語学科教授） 黒沢秀樹
（理学療法学科教授）

後藤守（こども発達学科教授）

北海道文教大学人間科学部

北海道文教大学人間科学部

堀内掬夫（こども発達学科教授）

杉村留美子（健康栄養学科准教授）

後藤守（こども発達学科教授）

三上勝夫（こども発達学科教授）

松川典子（健康栄養学科講師）

三上勝夫（こども発達学科教授）

鈴木重男（こども発達学科准教授）

池田仁（理学療法学科教授）

佐藤健一（こども発達学科講師）

佐藤健一（こども発達学科講師）

石田裕二（作業療法学科教授）

坂本芳明（こども発達学科講師）

坂本芳明（こども発達学科講師）

清水麻衣子（作業療法学科助教）

前野哲重（こども発達学科講師）

前野哲重（こども発達学科講師）

尾形裕子（看護学科講師）

大滝まり子（こども発達学科教授）（看護学科講師）
坂本明菜（管理栄養士国家試験対策室事務員） 佐々木妙子

11
11

佐藤進
（外国語学部長）
澤田隆（国際言語学科長）

平成25年度（2013年度） 鶴岡学園事業報告
Ⅰ 法人の概要（A）
設置する学校・学部・学科等の入学定員・学生生徒数の状況（平成25年5月1日現在）
学校・学部・学科等
大学院（B）役員・教職員の概要（平成26年5月1日現在）（単位：人）
入学定員
現員

グ ロ ー バ ル コ ミ ュ ニ
言語文化コミュニケーション専攻
ケ ー シ ョ ン 研 究 科
国際言語学科

5

17

100

413

英米語コミュニケーション学科
外国語学部

中国語コミュニケーション学科

8
募集停止

大学

人間科学部

高等学校

3）
評議員の定員：13人以上17人以内

現員16人

神谷 忠孝ほか15 人（C）教職員数（平成26年5月1日現在）（単位：人）

専任

428

非常勤

150

654

区分

大学

高校

幼稚園

計

大学

高校

幼稚園

計

80

397

教員

117

25

6

148

107

16

4

127

作業療法学科

40

205

職員

53

3

0

56

16

3

0

19

看護学科

80

392

（D）施設・設備等の概要（平成26年5月1日現在）（学校法人基礎調査抜粋）

こども発達学科

80357

校地194,721㎡、
校舎52,138㎡、
図書197,353冊（視聴覚を含む）

430

2,005

学

合

計

530

2,433

普通科

計

120

218

食物科

40

83

160

301

80（総定員）80

計幼稚園（3・4・5歳児）
園

現員2人

浅川 修二、
鈴木 豊

理学療法学科

合

学

7
100

2）
監事の定員：2人

健康栄養学科小大計理事長：鈴木武夫
理 事：北崎迪子、
浅見晴江、
荻根澤則文、
近藤文衞、
水上寛

廃止

日本語コミュニケーション学科
小1）
理事の定員：6人以上8人以内 現員7人

合計775 2,831（幼稚園定員含）

Ⅱ 事業の概要（Ａ）
事業の概要・計画及び進捗状況

平成25年度予算編成方針に基づき、次の事項を実施した。

1.教育研究体制について（3）
北海道文教大学附属幼稚園
附属幼稚園の特性を生かし、｢保育の質｣ の向上と地域や保護者との信頼関係構築に努めた。幼児保育教育がある程度実績をあげて収容定員80名近くを確保できる体制がと整い、教諭の研修会を実施した。鶴岡学園の地域貢献、地域に開かれた幼稚園として積極的に子育て支援等の事業を行った。一方、認定こども園化への対応について検討を開始した。

北海道の私学は少子化の進行に伴い、大学の運営は益々厳しさを増している。大学教育の質の向上のために具体的な改善、改革の試みを推進し活性化に努めた。経済的な不況を踏まえ、奨学金制度の充実による就学支援体制と各種試験対策講座の拡充による
3.財務支出について
就職進路への適正な指導等を徹底した。
FD取り組みと共同研究事業の継続と外部資金獲得並びに地域 （1）
人件費全般
社会との連携を拡充した。
大学の子ども発達学科が完成年度となり、教員の充実をはかり、大学評価において平成19年4月1日に（財）大学基準協会の加事務の効率化による職員補充を抑制したが、実習管理の教育補助盟判定で4年の認定期間で適合とされ、文部科学省の認証評価を職員を増員して教員負担の軽減を図った。法人全体で人件費比率得た。平成22年度に大学評価を受審し、平成23年度から7年のは40%台を維持している。教育研究条件等の拡充のために教育認定期間で基準に適合していると承認された。今後は4年後に備職員の増員計画を確定したが一部未補充となった。
え、継続して学科内で大学の基礎データを調査・集計及び自己点検・（2）
一般経費の予算・執行評価を推進し、大学院の拡充整備の設置本部を編成し具体的作業
本学園の一般経費予算は、個別積み上げ方式による部門別予算を行っている。
要求によって編成されている。予算要求書には、予算の効果的内2.財政確保について容であることを求め期待される効果を記載し、予算のヒアリングの際、費用対効果を検証して予算原案が作成される。特に、単科大学（1）北海道文教大学・大学院
としてスタートした本学の外国語学部は、国際教育関連並びに留学
大学2学部6学科大学院1専攻の小規模かつ、大学設置15年目
生予算に重点を置き、人間科学部は、実験実習予算や試験対策関である。北海道の私学の厳しい環境の中で国際言語学科が定員に連予算を重点に予算が編成されている。また、教室等の施設設備満たなかったが、他の学科は定員以上の学生確保が出来た。子どの一部変更などを実施して教育環境改善に努力した。
も発達学科が完成年度となり大学全体では収入・支出とも増加の（3）
特別企画事業A . 学校法人鶴岡学園（新規事業）（1）
札幌キャンパス総合整備計画の策定（2）北海道文教大学明清高等学校…生徒数の確保等を検討し次年度に継続することになった。
北海道の私立高等学校は引き続き定員受足率が低下している中（2）
大学研究棟・講堂建設計画の策定
で本校も平成23年度に入学定員を削減（普通科160名から120…諸般の事情で概要段階となり、第2号基本金組入計画
名、食物科50名から40名）してコース制を導入後3年経過した。
を一部変更した。
傾向にある。法人の大学の財政割合は8割を超えているため、固定費である人件費率を見据えつつ、財政基盤を強固にするための諸策を講じた。

しかし、入学定員の充足率の向上には繋がらなかった。従って、高等学校部門の財政収支は学生確保と支出削減の両面の更なる努力が必要である。

B . 恵庭キャンパス整備事業（1）
１号館建物外装並びに屋上防水工事を実施した。
C . 札幌キャンパス環境整備事業を実施した。

12

（4）一般事業計画・実施
1.奨学金事業…給付奨学金を実施した。冠貸付奨学金の申込はありませんでした。
2.幼稚園施設更新事業…非常用すべり台を更新した。
3.広報活動の強化事業…2013ブランディング広報を実施した。
4.各部門の教育企画事業は継続する。
（詳細は部門の事業計
画参照）

（B）
各部署の主な実施事業
1. 法人・事務局（1）
将来構想の推進（創立80周年記念事業を視野に入れた中長期）と学園の財政計画の検討をした。
（2）危機管理への取り組みを強化した。
①災害時の校地・施設の代替え使用協定を恵庭市と調印、非常食・水・毛布等の整備、規定の整備等）をした。
②コンプライアンス体制の充実…職員・学生に対しハラスメ
ンスに関する規程の趣旨説明及びハラスメンス防止・排除及び対応の適正化を図った。個人情報・保護法施行に伴う学生・保護者・教職員に対する対応の適正化を図った。
（3）業務の効率化と職員研修事業の推進①業務の点検と改善による効率化を図った。
②外部関連機関の研修参加、学内集合研修の充実を図った。
（4）学生確保、就職支援及び学生支援に関する事業（5）文教大学の父母懇談会・文教広報第29号を発行した。
（6）第2号基本金並びに特定資産の追加設定①大学研究棟・講堂の建設資金として当期 3億円を第２号基本金組入した。
②施設整備引当特定資産として当期１億円を積立した。
③奨学資金引当特定資産として当期１億円を積立した。
④退職給与特定引当資産として当期5千万円を積立した。
（7）
学生の就学支援に係る奨学金並びに学費の減免制度に関する改善を図った。
（8）財務比率のうち流動比率を高めることにした。
（9）鶴岡学園諸規程の制定及び改正を次の通り実施した。
（諸規程の制定）①北海道文教大学緊急支援学費等減免に関する規程②北海道文教大学特任学長補佐規程③北海道文教大学キャリア教育センター規程④北海道文教北海道文教大学キャリア教育センター運営委員会
規程①北海道文教大学及び北海道文教大学院自己点検・評価専門部会規程②北海道文教大学名誉教授称号授与規程③学校法人鶴岡学園職員の懲戒処分等の措置に関する基準（諸規程の一部改正）① 学校法人鶴岡学園寄附行為② 学校法人鶴岡学園職員給与規程③ 学校法人鶴岡学園事務分掌規程④ 学校法人鶴岡学園組織規程⑤ 学校法人鶴岡学園非常勤講師に関する規程⑥ 学校法人鶴岡学園ハラスメント防止ガイドライン⑦ 学校法人鶴岡学園ハラスメント防止等に関する細則⑧ 学校法人鶴岡学園旅費規程に関する取扱要項④ 学校法人鶴岡学園教育職員の授業時間等に関する申合せ⑤ 北海道文教大学学則⑪ 北海道文教大学海外協定等交流センター規程⑫ 北海道文教大学保健管理センター規程⑬北海道文教大学及び北海道文教大学院教育開発センター規程

13⑭北海道文教大学及び北海道文教大学院大学評価委員会規程⑮北海道文教大学履修規程⑯北海道文教大学私費外国人留学生学費減免規程⑰北海道文教大学特待生規程⑱北海道文教大学学生納付金等に関する細則⑲北海道文教大学入学料等減免に関する申合せ⑳北海道文教大学院学則㉑北海道文教大学大学院グローバルコミュニケーション研究科
学位論文作成要領㉒北海道文教大学大学院グローバルコミュニケーション研究科
学位論文に関する取扱細則㉓北海道文教大学院学費減免に関する申合せ㉔北海道文教大学明清高等学校授業料軽減実施規程㉕北海道文教大学附属幼稚園園則

2.大学
（1）
自己点検・評価について
北海道文教大学及び大学院は平成22年度に第２回認証評価を受け、大学基準協会の大学基準に適合しているものと認められ、平成23年4月より平成30年3月末日までの期間とされた。教育開発
センターは平成25年度の大学評価委員会と連携して、自己点検評
価報告書を作成した。ＦＤ取り組みと共同研究を推進した。

（2）子ども発達学科の完成年度に合わせ、社会的にニーズ、使命から定員増を申請し認可された。
（3）
大学院研究科
平成25年度はカリキュラム専門委員会で改定案を検討し決定した。また、平成25年度の大学院の修了者は、7名（25年9月･1名、
平成26年3月･6名）であった。更に、人間科学部に大学院研究科を設置するために「大学院設置準備員会」を置き、具体的な申請事務を開始した。

（4）
国試対策の拡充について
特に管理栄養士の国家試験対策室を設置により、合格者数・合格率を向上させるため学科全体で取り組む体制を構築し合格率が向上した。

（5）子育て教育地域支援センター（通称：文教ペンギンルーム）
活動を拡充した。
地域の乳幼児をもつ親やこども同士の交流の場として、また、将来、こどもの教育にたずさわりたいと考えている本学科学生の実習や研修の拠点として、2010年に設置した。スタッフは、子育て支
援・教育臨床活動を担う専門家を中心に、こども発達学科をはじめ人間科学部全学科の教員が参画している。子育てに関する調査研究を深め、その成果を教育の充実し、子育て教育地域支援に大いに役立っている。

（6）
公開講座・社会貢献活動について（1）
大学主催の公開講座を春・秋期を実施した。
（2）
恵庭市主催の公開講座に講師等を派遣協力する。
（3）
審議委員、審査委員等の活動（4）
講演・会議等の活動（5）「子育て教育地域支援センター（文教ペンギンルーム）」による恵庭・札幌（7）
海外提携校・国際交流について
海外の大学との学術に関する協定校は次のとおりである。
海外協定校等交流促進センターの設置及び留学生海外拠点事務所を３カ所に設け中国に教員を派遣して留学生の確保に努めた。

提携大学名吉 林 財 経 大
広 東 外 語 外 易
学 南 国 商 学
広 東 白 雲 学
西 安 外 語 大 学
方 語 言 文 化 学湖南大湖 南 師 範 大
南
国
商
学

国
学
大
院
院
東
院
学
学
院

中

名

提携大学名
サザン・クロス大学

国 名
オーストラリア

サハリン国立大学

ロシア

国

静宣大学

台

湾

湖南大学

韓

国

・平成25年度受入れ交換留学生…14 名・平成25年度派遣留学生…24名
内訳 ①交換留学生7名、②国費留学生2名、③私費留学生4名、④語学研修留学11名

3.北海道文教大学明清高等学校
設立55年目にして校舎移転という転機を迎え、今後2年間で「実力進学校」に脱皮することを目指して、生徒と教職員全体のモチベーションを一層高めて情熱的な学校作りに取り組んだ。
北海道文教大学の併設の高等学校として､ 高校大学接続教育を柱としてキャリアプログラム教育に取り組んできた。
「普通科｣に｢看護医療進学｣・｢探究進学｣・｢こども･教育｣・｢サッカー｣ という5つのプログラム学習を設定し､ 併せて創設以来の伝統ある ｢食物科｣という構成に改変して3年目を迎え､ 新指導要領の完全実施を踏まえ一層の充実発展と教育内容の向上を図った。

4.北海道文教大学附属幼稚園
教員の移動がないことから、主任、特別支援コーディネーター等に担当替えや役割の整理を行ない保育にゆとりが生まれた。また、地域からの期待も高まっていることから、これまでの保育基盤作りを基に保育内容や組織を充実させる努力した。
幼稚園の認定保育園化が政府の方針として示され、こども子育て法の完全実施が平成27年度といわれており早急なご検討中である。

（8）就職活動および進学について
学科、就職支援委員会、担任、アドバイザー、就職課の連携による就職意識の向上、学生に対する就職情報の提示、病院等の就職説
明に対する面談、就職課との連携による求人先訪問、総合的指導、就職講座を実施により、極めて高い就職率を維持している。
また、大学院進学希望者等に対する指導も実施し、希望の大学院進学であった。
（9）平成26度以降に向けての当面の課題を確認した。
①平成26年度の最重要課題として国家試験対策を一層充実して効果を挙げる。
②学園創立80周記念に向けての財務中期計画を策定する。

Ⅲ 財務の概要
平成25年度の財務概況報告（1）資金収支計算書（法人総括）
収
入
の
部
科

目

予

学生生徒等納付金収入（単位：千円）（単位：千円）

支
算

決

算

差

3,080,007

3,073,892

出

の

科

異

件

部

目
費

予

支

算

決

算

差

異

6,115

人

出

1,550,963

1,546,628

4,335△ 4,558

手

数

料

収

入

53,72645,0788,648

教 育 研 究 経 費 支 出

746,853

751,411

寄

付

金

収

入

1,000

1,100

△ 100

管

理

経

費

支

出

230,990

230,807

183

補

助

金

収

入

364,579

366,556△ 1,977

施

設

関

係

支

出

18,06814,434

3,634

資

産

運

用

収

入

3,098

3,267

△ 169

設

備

関

係

支

出

56,742

54,828

1,914

資

産

売

却

収

入

0

0

0

資

産

運

用

支

出

550,000

550,0000

入12,578

12,796

△ 218

そ

の

他

の

支

出

122,127△ 12,504△ 52,627

入51,38950,897492

収

入632,484

627,117

5,367

収

入

88,657

84,2424,415

資 金 支 出 調 整 勘 定

109,623(30,000)
19,120△ 33,309

資 金 収 入 調 整 勘 定 △ 728,475 △ 706,404△ 22,071

当年度資金支出合計

3,249,050

3,217,608

31,443次年度繰越支払資金
支 出 の 部 合 計

4,150,485

4,181,425△ 30,940

7,399,535

7,399,033

502

事

業

雑

収
収

前

受

そ

の

金
他

の

当 年 度 収 入 合 計

3,559,043

3,558,541

502

前年度繰越支払資金

3,840,492

3,840,492

0収

7,399,535

7,399,033

502

入

の

部

合

計

予

備

費

19,12019,318

資金収支計算書の概要
平成25年度決算における収入の部では、学生生徒等納付金収入30億7,389万2千円、補助金収入3億6,655万6千円、前受金収入6億2,711
万7千円などがあり、これに前年度から繰越した支払資金38億4,049万2千円を加え、収入の部合計は73億9,903万3千円となりました。
支出の部では、人件費支出15億4,662万8千円、教育研究経費支出7億5,141万1千円、資産運用支出（第2号基本金積立）5億5,000万円などの支出により、合計32億1,760万8千円となり、平成25年度の支払資金として41億8,142万円5千円を繰り越すこととなりました。

14

（2）消費収支計算書（法人総括）
消
費
収
入
の
科
目
学 生 生 徒 等 納 付 金（単位：千円）（単位：千円）部

消予 算
3,080,007

決 算
3,073,892

差 異
6,115

費

支

科
人

出

目
件

費

の

部

予 算
1,616,163

決 算
1,560,222

差 異55,941

手数

料

53,72645,0788,648（ 退 職 給 与 引 当 繰 入 額 ） （65,200） （101,159）（△ 35,959）

寄

付

金

9,185

6,325

2,860

教

補

助

金

364,579

366,556△ 1,977

育

研

管

理

273,053△ 537（△ 720）

入

3,098

3,267

△ 169

差

額

0

0

0

入

12,578

12,796

△ 218

資

産

入

51,38950,897492

徴収

帰 属 収 入 合 計 3,574,562 3,558,811
基 本 金 組 入 額 合 計 △ 365,350 △ 310,948

15,751△ 54,402

消 費 収 入 の 部 合 計△ 38,651

3,209,212

3,247,863△ 15,868（42,246）

収却
収1,007,660

272,516

用

売収991,792（41,526）

運

産

業

費
費

産

資
雑

経

(内 減 価 償 却 額)

資事

究

( 内 減 価 償 却 額 ) （244,939） （254,977）（△ 10,038）
経

処

分
不

差

額

6,400

6,396

4

能

額

0

445

△ 445

0

303

△ 303

徴収不能引当金繰入額
費（48,060）1940

消 費 支 出 の 部 合 計

2,888,811

予

備

1,940
2,848,079

40,732（単位：千円）

消

費

収

支

差

科
収

目
支 差

額

予 算
685,751

決 算
差 異710,732 △ 24,981

当年度消費収入超過額

320,401

399,784

帰属

額△前年度繰越消費支出超過額 △1,106,824 △1,106,824
基

本

金

取

崩

額

△翌年度繰越消費支出超過額

012,769△ 786,423 △ 694,271

消費収支決算の概要
平成25年度決算における帰属収支差額は7億1,073万2千円となり、帰属収支差額比率は19.9％となりました。また、消費収支の均衡状態を示す当年度消費収支差額は、消費収入の部32億4,786万3千円と消費支出の部28億4,807万9千円の差額で表され、3億9,978万4千円の収入超過となりました。

（3）貸借対照表の概要
資
産
の
部
固

科

目

定

資

（単位：千円）

平成25年度末 平成24年度末

味

財

産 11,360,408

正

味

財

6,388,836

6,612,108 △ 223,272

その他の固定資産1,860,259

1,317,775

542,484

4,246,725

3,925,948

320,777

計 12,495,820 11,855,831

639,989

合10,649,676

正

有 形 固 定 資 産
産

平成24年度末（

7,929,883

資平成25年度末

319,2128,249,095

動

目

増 減

産

流

（単位：千円）科（単位：千円）

産

=

資

産

ー

増 減
710,732
負債）（単位：千円）科目
平成25年度末
減 価 償 却 額 の4,743,386
累 計 額 の 合 計 額
基 本 金 未 組 入 額
31,159平成24年度末

増 減

4,529,729

213,657

40,085△ 8,926

負 債 の 部、 基 本 金 の 部、 消 費 収 支 差 額 の 部
科目

平成25年度末

平成24年度末

固

定

負

債

421,666

416,686

増 減
4,980

流

動

負

債

713,746

789,469△ 75,723

負債

計1,135,412

1,206,155△ 70,743

基本

金 12,054,679

11,756,500

298,179

消 費 収 支 差 額
合△ 694,271 △ 1,106,824

計 12,495,820

11,855,831

412,553
639,989

貸借対照表の概要
平成25年度の資産の部合計は124億9,582万、負債の部合計は11億3,541万2千円、資産から負債を差し引いた正味財産は113億6,040
万円8千円となり、前年度と比較して7億1,073万2千円の純増となりました。

15

OPEN CAMPUS
2014

9/21 10：00～14：30

7/27 11：00～15：30

日

日

内容

OPEN CAMPUS in SUMMER

OPEN CAMPUS in AUTUMN「入試データの説明と分析」（自由参加）「入試データの説明と分析」（自由参加）「保護者説明会」（自由参加）

内容「保護者説明会」（自由参加）

2015
春休み

3/27

金 10：00～14：00

OPEN CAMPUS in SPRING
高校1･2年生対象

内容【主な体験講義・実習体験テーマ】「実習体験」「先輩とフリートーク」「キャンパスツアー」

学科

7/27（日）9/21（日）2015年3/27（金）

国 際 言 語 学 科

日本語をソトから眺めてみると～外国語としての日本語～

ことばのふしぎ

Overcoming English Pronunciation Problems
栄養士・管理栄養士のお仕事

健 康 栄 養 学 科

現代社会と食物アレルギー

調理科学 ～おいしさって何？～

理 学 療 法 学 科

バランス

運動時の体の動きの関係について

未来は自分でつくるもの

作 業 療 法 学 科

作業と健康

手指の骨折に対する作業療法

精神科のリハビリテーション

看

護

学

科

こども発達学科

すぐそこにある健康リスクを知る

解剖学の歴史

日常生活における放射線「小学校のセンセ」
疑似体験（小学校教育実習紹介）

保育者になるための「はじめの一歩」（保育実習紹介）「大きなかぶ」を通して遊ぼう ～幼稚園編～

ひ と 足 早 く 、気 分 は 大 学 生 ！！
1 入試ガイダンス！

2 体験講義！

3 キャンパスツアー！

▲パンフレットやホームページだけではわからな
い最新入試情報をいち早くゲット！！

▲体験講義で大学生気分を満喫！！最新設備を使った実技体験もあります。

▲先輩たちが親切にエスコート。きれいで充実したキャンパスをすみずみまでチェック！！

4

5

6

オープンキャンパスのココをチェック！！
□学風を確かめ、相性を探る

学食体験！

保護者説明会！

先生や先輩とトーク！

□図書館も忘れずひとめぐり□筆記用具など持ち物に注意□複数大学に行って比較する□なるべく少人数で参加する▲食にこだわる大学だから味にも自信！！先生
や先輩といっしょにランチタイム！

▲ 保 護 者 の み な さ ま に、本 学 の 入 試 や 就 職 サ
ポート体制、奨学金について説明をします。
（3 月はありません）▲先生や先輩たちはみんな気さく。どんな大学生
活を楽しんでいるか、教えてくれるよ！！

『受験生応援プログラム』
Bunkyo 女子カフェ

推薦入試直前講座

文教模試2014

女子高生限定夢を叶えるヒントを見つけに行こう！

文教大の攻略法を見つけよう！

8/23 土 10：00～12：00

10/19 日 10：00～12：30

先輩女子大生とお茶しながらフリートーク

12/6 土 10：00～13：30～面接・小論文対策～～国際言語学科主催～〔サクセス国語・サクセス英語〕『進学相談会』
2014年（平成26年度）【後期日程】 北海道文教大学のブースへ、ご相談にお越しください。
入退場自由、入場無料です。
月
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曜日
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時間
15:00 ～18:00
11:00 ～17:00
15:00 ～18:00
15:00 ～18:00
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15:00 ～18:00
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15:00 ～18:00
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15:00 ～18:00

地区
苫小牧
東 京
札 幌
苫小牧
旭 川
北 見
旭 川
函 館
札 幌
秋 田
盛 岡
山 形
仙 台
青 森
八 戸
釧 路
帯 広
小 樽
新札幌

会場
ホワイトパークサンシャシン
東京ビッグサイト
さっぽろ芸術文化の館
グランドホテルニュー王子
ロワジールホテル旭川
ベルクラシック北見
ロワジールホテル旭川
ベルクラシック函館
札幌パークホテルアルヴェ
ホテルメトロポリタン盛岡本館
ホテルメトロポリタン山形
ホテルメトロポリタン仙台
青森国際ホテル
八戸プラザアーバンホール
釧路市観光国際交流センター
ホテル日航ノースランド帯広
グランドパーク小樽
シェラトンホテル札幌

Ju ne 2014

30

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学校法人

金
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時間
15:30 ～18:00
15:30 ～18:00
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15:30 ～18:00
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15:00 ～18:00
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16:00 ～17:30
15:00 ～18:00
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15:00 ～18:00
15:00 ～18:00
15:00 ～18:00
15:00 ～18:00
15:00 ～18:00

地区
旭 川
帯 広
釧 路
北 見
函 館
函 館
旭 川
北 見
紋 別
釧 路
帯 広
新札幌
札 幌
室 蘭
苫小牧
新札幌

火
金

15:00 ～18:00
15:30 ～18:30

札
札

鶴岡学園

幌
幌

会場
旭川グランドホテル
ホテル日航ノースランド帯広
釧路キャッスルホテル
ベルクラシック北見
ベルクラシック函館
ベルクラシック函館
旭川グランドホテル
ベルクラシック北見
紋別市スポーツセンター
釧路市観光国際交流センター
ホテル日航ノースランド帯広
シェラトンホテル札幌
札幌パークホテル蓬崍殿
グランドホテルニュー王子
シェラトンホテル札幌
札幌グランドホテル
さっぽろ芸術文化の館〒061-1449 恵庭市黄金中央5丁目196番地1
TEL（0123）34-0019 FAX（0123）34-0057
http://www.do-bunkyodai.ac.jp
E-mail:soumu@do-bunkyodai.ac.jp