触媒機能応⽤特論（ETM05）

前期

Advanced Applied Catalysis
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 19 TM

単位数

２．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
専門領域において基盤理論および⼀般的実験⼿法、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につけるために、
・近代有機合成⼿法において主役の位置にある還移⾦属触媒反応を中⼼に勉学する。
・その基本的な反応パターンと共に、実際の活⽤法を勉学する。
これらの勉学によって、近代有機化学の根幹が理解できるようになる科目である。
【フィードバック】課題（レポート等）に対する説明、講評などのフィードバックを含めた指導を⾏う。
【ディスカッション】ZOOM等を⽤いた遠隔対⾯講義の際には、課題に対するディスカッションを主に⾏う。
【ICTを活⽤した双⽅向型授業】本授業では、Google Classroomを活⽤して双⽅向型授業を展開する。
・課題はその都度提⽰する。

到達目標「さらに専門性を⾼め、これまでに学んだ基礎 知識を研究に応⽤する」ために必要な根本的共通専門事項を⾝に着ける。
より具体的には、
１ 原著論⽂を読み、その新規性、重要性、合理性について理解できるようになること。
２ 還移⾦属反応の基礎的概念である酸化的付加、挿⼊、還元的脱離、ベータ脱離、トランスメタル化等の素反応を確実に理解し、それらの複合化による実際の触媒反応機構を理解できるようになること。

評価⽅法
適宜指⽰する⽂献、資料を基に各節ごとに提出するレポートにより評価する（到達目標１、２）。

注意事項
・有機化学に関する基礎的な知識を理解しておくこと・オリジナル資料を先に配布するが、それを元に各種⽂献にあたること。

授業計画
１．有機⾦属化合物とは２．⾦属錯体の構造について
３．配位⼦、結合、供与、逆供与
４．有機遷移⾦属錯体の基本的反応
５．有機遷移⾦属錯体の基本的反応
６．有機遷移⾦属錯体の基本的反応
７．有機典型⾦属を⽤いるカップリング反応
８．有機典型⾦属を⽤いるカップリング反応
９．ヘック型反応による炭素―炭素結合反応
１０．ヘック型反応による炭素―炭素結合反応
１１．πアリル錯体を経る反応
１２．πアリル錯体を経る反応
１３．カルボニル化反応
１４．有機合成への応⽤
１５．まとめ

授業外学習
学習時間の目安︓合計60時間
予め渡された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておく。
インターネット等による資料検索、他の参考⽂献によって予習復習をしっかり⾏い各反応機構を⾃分のものにする必要がある。

教科書

適宜、論⽂、総説、プリントを配布する。

参考書
適宜、論⽂、総説、プリントを配布する。

備考
与えられた資料を理解するための基礎知識が不⼗分と判断される場合は、躊躇することなく連絡してください。適宜、指⽰します。

有機反応化学特論（ETM06）

前期

advanced organic reaction chemistry
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 19 TM

単位数

２．０単位

担当教員

佐藤恒夫

授業の概要
有機化合物の構造（構造論）と反応進⾏過程（反応論）との基礎を習得することを目的とする。

【ICTを活⽤した双⽅向型授業】
授業時間外での授業や課題に関する質問は、Google Classroom のストリーム機能などを活⽤し、質問できるようにします。

到達目標
１ 有機化学反応の基本的な考え⽅を、有機化合物の構造論を基にした反応論を⽤いて理解し説明できる。
２ 有機化学反応に関する様々な問題を、適切な理論的枠組みを⽤いて論述することができる。
３ 社会おける有機化学反応の意義や重要性を、幅広く多様な視点から理解し説明できる。

評価⽅法
授業時間中に毎回実施する⼩テスト２０％（到達目標１を評価）、レポート２０％（到達目標２を評価）、定期試験６０％（到達目標１，３を評価）により成績を評価し、総合計６０点以上を合格とする。

注意事項
・次回の授業内容を確認してその範囲を読み、専門⽤語などを理解しておくこと。
・前回の講義内容をよく復習しておくこと。

授業計画
回数

内容

第1回

化合物のルイス式（１）共有結合の形成とルイス式︓電⼦のつじつま合わせ、形式電荷

第2回

化合物のルイス式（２）複雑な化合物とイオンのルイス式、有機化合物のルイス式、共鳴という現象

第3回

曲がった⽮印を使った反応機構の書き⽅（１）電⼦の動きの表記法、共鳴構造の表し⽅︓極限構造式を電⼦の動きで関係づける

第4回

曲がった⽮印を使った反応機構の書き⽅（２）結合の⽣成と開裂、共鳴構造の表し⽅︓極限構造式を電⼦の動きで関係づける

第5回

有機電⼦論による反応機構の表現（１）結合の分極、脂肪族求核置換反応

第6回

有機電⼦論による反応機構の表現（２）アルケンへの求電⼦付加反応

第7回

有機電⼦論による反応機構の表現（３）芳⾹族求電⼦置換反応、脱離反応

第8回

有機電⼦論による反応機構の表現（４）アルデヒド、ケトンへの求核付加反応

第9回

有機電⼦論による反応機構の表現（５）カルボン酸誘導体の求核アシル置換反応

第10回

有機電⼦論による反応機構の表現（６）転位反応

第11回

分⼦軌道法で解釈する有機反応（１）Schrodinger 波動⽅程式の導出、古典的波動⽅程式に物質波の概念を導⼊して Schrodinger 波動⽅程式を
導く

第12回

分⼦軌道法で解釈する有機反応（２）π 電⼦系 Huckel 分⼦軌道法によるエチレンの π 分⼦軌道とエネルギー、鎖状共役ポリエンの π 分⼦軌
道︓⼀般式の導出と π 分⼦軌道

回数

内容

第13回

分⼦軌道法で解釈する有機反応（３）共役ジエンの共鳴エネルギー、Diels-Alder 反応︓フロンティア軌道理論および軌道相関図の作成とその解釈（軌道対称性の保存）

第14回

分⼦軌道法で解釈する有機反応（４）オレフィンの光⼆量化によるシクロブタンの⽣成︓光反応で進⾏する理由、鎖状共役ポリエンの電⼦環状反応︓Woodward-Hoffmann 則の森の中へ

第15回

分⼦軌道法で解釈する有機反応（５）環状共役ポリエンの π 分⼦軌道と芳⾹族性︓Huckel (4n＋2）則）

授業外学習
学習時間の目安︓合計６０時間
・授業計画に⽰した教科書の範囲を事前に読み、概略をつかんでおくこと。
・復習として、課題レポートを６回出題する。

教科書
電⼦の動きと分⼦軌道法にゆおる有機化学反応の解釈・本吉⾕⼆郎著・978-4-7827-0743-2

参考書
授業中に随時紹介する。

備考
特になし。

有機ケイ素化学特論（ETM07）

後期

Advanced organosilicon chemistry
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 19 TM

単位数

２．０単位

担当教員

仲章伸

授業の概要
ケイ素は炭素では⾒出せない特異な性質を持っている。したがって、ケイ素を含む分⼦は、新しい機能の発現を期待することが出来る。本科目では、まずケイ素化合物の結合様式、構造および性質などを、可能な限り炭素化学のそれらと⽐較しながら説明し、基礎知識の習得を目指す。ついで、ケイ素を利⽤した新しい機能性材料の合成とその物性評価についての解説を⾏う。

到達目標
1 含ケイ素化合物性質を理解し、その合成ルートを確⽴できる。
2 ケイ素化合物の特徴について論述できる。

評価⽅法
授業に取り組む態度70%（到達目標 1）、レポート30%（到達目標 2）で評価する。

注意事項
予習、復習を充分に⾏うこと。

授業計画
回数

内容

第1回

講義の目的、概要、スケジュールについて

第2回

有機ケイ素化合物の合成

第3回

ケイ素―炭素結合からなる化合物

第4回

ケイ素―酸素結合からなる化合物

第5回

ケイ素―ケイ素結合からなる化合物

第6回

２配位ケイ素化合物（シリレン）

第7回

３配位ケイ素化合物（カチオン、ラジカル、アニオン）

第8回

不飽和ケイ素化合物（シレン、ジシレン、シラノン）

第9回

４配位化合物

第10回

⾼配位化合物

第11回

機能性ケイ素材料

第12回

シロールの合成法

第13回

シロールの電⼦的性質

第14回

σ-π共役

第15回

まとめ

授業外学習
前回までの授業内容をしっかり復習すること。 （毎週4時間）

教科書
適宜資料を配布する。

参考書

「The chemistry of organic silicon compounds Volume 3」Z. Rappoport, Y. Apeloig ISBN: 978-0-471-62384-7

備考
特になし

化学プロセス熱⼒学（ETM09）

後期

Chemical Process Thermodynamics
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 19 TM

単位数

２．０単位

担当教員

宮野善盛

授業の概要
化学⼯学で使われている化学プロセスの⼤部分は分離精製プロセスであり、その設計は物質の物性が必要不可⽋である。本講では、気体や液体の物性を主として、その推算法について講述し、必要な物性を即座に予測できる能⼒を⾝につけることを目的とする。また、推算に関しては、パソコンを使⽤し、 Excellおよび VBAを使⽤できるようにする。

到達目標
１ 化学プロセスの設計に際し物性データが必要となるが、種々の物性推算法についての基礎知識を⾝につける。

評価⽅法
課題レポート（ 40%）、調査発表（ 60%）などで総合的に評価する（到達目標１）。

注意事項
Excellがインストールされたパソコン持参のこと。隔年開講なので開講年度に注意すること。

授業計画
回数

内容

第1回

オリエンテーション

第2回

純物質の特性

第3回

臨界値の予測とプログラミング

第4回

偏⼼係数の予測とプログラミング

第5回

沸点の予測とプログラミング

第6回

状態⽅程式

第7回

PVT関係

第8回

液体密度の予測とプログラミング

第9回

混合則

第10回

混合物の物性

第11回

混合液体密度の予測とプログラミング

第12回

混合物の臨界値

第13回

対応状態原理

第14回

熱容量

第15回

まとめ

授業外学習
⼗分に復習、予習をしておくこと。
学修時間の目安︓合計60時間

教科書
プリントを配布する。

参考書

特になし

備考

神経科学特論Ⅰ（ETM11）

前期

Advanced Neuroscience I
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 23 TM

単位数

２．０単位

担当教員

泉礼司

授業の概要
神経科学の分野において国際的に評価の⾼い教科書を⽤い、脳の研究を理解する基盤を構築して⾏く。「神経科学特論 I」では神経細胞興奮の機構を電気⽣理学的に理解すると共に、細胞間情報伝達系の分⼦機構について学ぶことを目的とする。

到達目標
１ 神経科学および⾃然科学の英原著論⽂などを熟読し、先端的な医科学情報をスムーズに理解できる能⼒を習得する。

評価⽅法
レポート (80%)、および⼝頭試問 (20%) により評価する（到達目標１）。

注意事項
⽣命科学⽤の英和辞書が必要であり、候補を幾つか提⽰するので⽤意すること。「神経科学特論 I」の単位取得後、「神経科学特論 II」を受講すること。

授業計画
Form and Function in Cells of the Brain
Form and Function in Cells of the Brain
Form and Function in Cells of the Brain
Form and Function in Cells of the Brain
Form and Function in Cells of the Brain
Ion Channels are Membrane Proteins
Ion Channels are Membrane Proteins
Ion Channels are Membrane Proteins
Ion Channels are Membrane Proteins
Ion Channels are Membrane Proteins
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled Directly to Ion Channels

授業外学習
次回の授業内容を確認し、必要な専門⽤語の意味等を調べて、概略を掴んでおくこと（２時間）
前回の授業について復習を⾏い、知識のスムーズな習得と理解度を深めること（２時間）

教科書
資料を配布する。

参考書
⽣命科学⽤の英和辞書として、幾つかの候補を⽰唆する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・講義中の録⾳、録画、撮影は、他の受講者の妨げにならない場合を許可するが、他者への再配布（ネット上へのアップロードを含む）は禁⽌する。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

神経科学特論Ⅱ（ETM12）

後期

Advanced Neuroscience II
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 23 TM

単位数

２．０単位

担当教員

泉礼司

授業の概要
神経科学の分野において国際的に評価の⾼い教科書を⽤い、脳の研究を理解する基盤を構築して⾏く。「神経科学特論 II」では神経細胞の発⽣・再⽣の機構を詳細に理解すると共に、脳を神経回路網と⾒なすことで記憶の分⼦機構について学ぶことを目的とする。

到達目標
１ 神経科学および⾃然科学の英原著論⽂などを熟読し、先端的な医科学情報をスムーズに理解できる能⼒を習得する。

評価⽅法
レポート (80%)、および⼝頭試問 (20%) により評価する（到達目標１）。

注意事項
⽣命科学⽤の英和辞書が必要であり、候補を幾つか提⽰するので⽤意すること。「神経科学特論 I」を、予め受講すること。

授業計画
Receptors and Transduction MechanismsII:Indirectly Coupled Receptor / Ion Channel Systems
Receptors and Transduction MechanismsII:Indirectly Coupled Receptor / Ion Channel Systems
Receptors and Transduction MechanismsI:Receptor Coupled to Second Mssengers
Neuronal Growth and Trophic Factors
Neuronal Growth and Trophic Factors
Neuronal Growth and Trophic Factors
Adhesion Molecules and Axon Pathfinding
Adhesion Molecules and Axon Pathfinding
Adhesion Molecules and Axon Pathfinding
Formation, Maintenance, and Plasticity of Chemical Synapses
Formation, Maintenance, and Plasticity of Chemical Synapses
Formation, Maintenance, and Plasticity of Chemical Synapses
Neuronal Network and Behavior
Neuronal Network and Behavior
Neuronal Network and Behavior

授業外学習
次回の授業内容を確認し、必要な専門⽤語の意味等を調べて、概略を掴んでおくこと（2時間）
前回の授業について復習を⾏い、知識のスムーズな習得と理解度を深めること（2時間）

教科書「The Neuron. Cell and Molecular Biology, Third Edition」
ISBN︓978-0-19-977389-3

参考書
⽣命科学⽤の英和辞書として、幾つかの候補を⽰唆する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・講義中の録⾳、録画、撮影は、他の受講者の妨げにならない場合を許可するが、他者への再配布（ネット上へのアップロードを含む）は禁⽌する。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

細胞⽣理学特論Ⅰ（ETM13）
Advanced Cell Physiology I
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
固定法、脱灰法、薄切法、染⾊法、各種染⾊の原理、理論を学ぶ。医療現場に対応できる知識を習得する。

到達目標
１ 医学の発展に寄与する能⼒を会得する。現場に即した能⼒を⾝に着ける。

評価⽅法
レポート (60%)、⼝頭試問等( 40%)により総合的に評価する（到達目標１）。

注意事項
下記の資料コピーを配布するが、それを元に⾃ら関連資料を収集し学習する。受講に当たっては、臨床検査/臨床細胞学的知識を必要とする。

授業計画
固定液及び固定液構成成分の種類と特性１
固定液及び固定液構成成分の種類と特性２
脱灰と脱灰組織標本の特性
緩衝液の種類とpH及び染⾊における役割
ヘマトキシリン・エオジン（H・E）染⾊の原理と特徴
過ヨウ素酸シッフ（PAS)染⾊の原理と特徴
アルシャンブルー（AB)染⾊の原理と特徴
トルイジンブルー染⾊とメタクロマジーの原理と特徴
過ヨウ素酸メセナミン銀（PAM)染⾊の原理と特徴
膠原線維染⾊の原理と特徴
カルシウム染⾊他の原理と特徴
好銀性線維鍍銀染⾊の原理と特徴
脂肪染⾊の原理と特徴
カルシウム染⾊他の原理と特徴
まとめ

授業外学習
関連分野の最新情報を収集することに努⼒する（4時間）。

教科書
最新染⾊法のすべて 医⻭薬出版株式会社

参考書
実験病理組織技術研究会第１回〜第１２回研修会資料

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

後期

細胞⽣理学特論Ⅱ（ETM14）

後期

Advanced Cell Physiology II
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
各臓器の取扱い規約に沿って、実際の組織像を⾒て学ぶ。特殊な薄切、染⾊技術を学ぶ。クリオスタットによる凍結切⽚標本作製技術を習得する。

到達目標
１ 医学の発展に寄与する能⼒を会得する。現場で使⽤する特殊技術を習得する。

評価⽅法
レポート (60%)、⼝頭試問等( 40%)により総合的に評価する（到達目標１）。

注意事項
⾃ら最新の関連資料を収集して学習する。

授業計画
回数

内容

第1回

肺癌取扱規約

第2回

⼤腸癌取扱規約

第3回

卵巣癌取扱規約

第4回

⼦宮頸部取扱規約

第5回

⼦宮体部取扱規約

第6回

胃癌取扱規約

第7回

薄切の実際（胃、⼤腸⽣検）１

第8回

薄切の実際（胃、⼤腸⽣検）２

第9回

薄切の実際（胃、⼤腸⽣検）３

第10回

薄切の実際（腎⽣検）１

第11回

薄切の実際（腎⽣検）２

第12回

薄切の実際（腎⽣検）３

第13回

凍結切⽚作製に実際１

第14回

凍結切⽚作製に実際２

第15回

まとめ

授業外学習
関連分野の最新情報を収集することに努⼒する（4時間）。

教科書
各種取扱規約参考書
腫瘍病理鑑別診断アトラスシリーズ 肺癌

備考倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

特別講義Ⅳ（ETM18）

前期

Special lecture Ⅳ
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
⽣物の遺伝情報の解読や⽣命現象の解明が進むことにより、⽣命科学は、理系分野だけではなく⽂科系分野にも⼤きな影響を与えるようになってきている。
今後は⽣命科学的知識がある程度の⼀般常識として，社会に定着してゆくことが予想される。この講義を通じて、先ず⾃分の体の中でどのような分⼦がどのように作⽤しているのかを理解し、⽣命科学分野を含む，幅広い科学的知識を正しく理解できる⼒を養う。
また情報伝達能⼒を養うため、講義後半ではグループごとにテーマを決め、プレゼンテーションと質疑応答を⾏なう。

到達目標
１ 医学⽣物分野での勉学に不可⽋なので、基本的な内容を完全に把握し、全分野を理解することができる。
２ 研究者として必要な情報収集伝達能⼒を養うことができる。

評価⽅法
講義に取り組む姿勢・態度20％（到達目標１）とプレゼンテーション50％（到達目標１、２）、⼝頭試問30％（到達目標２）で評価する。

注意事項
現状の⽣命科学を全て把握するには，その情報はあまりにも膨⼤であるため、講義に先⽴ち、⽣物学・分⼦⽣物学・⽣化学の復習をしておいて欲しい。

授業計画
回数

内容

第1回

⽣物の基本概念と基本構造

第2回

⽣物の増殖

第3回

遺伝と⽣物情報第4回

エネルギーと代謝酵素

第5回

⽣物の物質的基盤

第6回

複製

第7回

転写・翻訳

第8回

遺伝⼦発現の調節

第9回

細胞の構造

第10回

細胞内輸送

第11回

細胞周期

第12回

シグナル伝達の基本

第13回

シグナル伝達の制御

第14回

エネルギー⽣産と代謝経路

第15回細胞運動と神経・筋収縮

授業外学習【授業外学習】
学習時間の目安︓60時間
・次回の授業内容を確認し、その範囲を予め読み、概略を掴んでおくこと（各2時間）
・前回の講義の内容についてよく復習しておくこと（各2時間）

教科書
理系総合のための⽣命科学 分⼦・細胞・個体から知る“⽣命”のしくみ|東京⼤学⽣命科学教科書編集委員会|⽺⼟社|978-4-7581-2010-4

参考書
THE CELL 細胞の分⼦⽣物学|監訳 中村桂⼦・松原謙⼀|NEWTON PRESS|

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

特別講義Ⅴ（ETM19）

前期

Special lecture Ⅴ
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

泉礼司

授業の概要
循環⽣理学の分野において⽤いられている解析実験技術について歴史的な背景を学ぶと共に、その技術を応⽤した優れた論⽂を熟読し研究デザインの発想を理解することを目的とする。

到達目標
１⽣理学分野の解析についてどの様な障壁が在りそれを乗り越える為にどの様な技術的進歩が達成されて来たのかを学ぶことから、⾃⾝の研究法を構築す
る能⼒を習得する。

評価⽅法
レポート (80%)、および⼝頭試問 (20%) により評価する。総合点60点以上を合格とする（到達目標１）。

注意事項
⽣命科学⽤の英和辞書が必要であり、候補を幾つか提⽰するので⽤意すること。

授業計画
回数

内容

第1回

⼼エコー図検査の前に（⾃覚症状、聴診、⼼電図、胸部れんとげん検査等）

第2回

基本的 ⼼エコー図計測法

第3回

ガイドラインから学ぶ ⼼機能評価法

第4回

虚⾎性⼼疾患の評価診断

第5回

虚⾎性⼼疾患症例

第6回

⼼筋症の診断評価

第7回

⼼筋症症例

第8回

弁膜症（逆流性疾患）の定量法

第9回

弁膜症（逆流性疾患）症例

第10回

弁膜症（狭窄疾患）の定量法

第11回

弁膜症（狭窄疾患）症例

第12回

先天性⼼疾患の分類

第13回

先天性⼼疾患症例

第14回

その他（肺塞栓症、⼤動脈瘤、がん治療関連⼼筋障害等）

第15回

総括、まとめ

授業外学習
予め論⽂を渡すので、事前に読み必要な専門⽤語の意味等を調べて、概略を掴んでおくこと（2時間）
前回の授業について復習を⾏い、知識のスムーズな習得と理解度を深めること（2時間）

教科書
基本的に、使⽤しない。

参考書

授業に先⾏し論⽂を配布すると共に、適宜参考資料を⽰唆する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・講義中の録⾳、録画、撮影は、他の受講者の妨げにならない場合を許可するが、他者への再配布（ネット上へのアップロードを含む）は禁⽌する。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

特別講義Ⅵ（ETM20）
Special lecture Ⅵ
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
正常細胞に異常が発⽣して病気になる。細胞内の情報伝達経路についての詳細を理解することで、病気の発症を理解する。

到達目標
１）国際誌の論⽂をスムーズに理解する能⼒、および知⾒を基に新しい発想を⾏う能⼒を喚起する。
２）プレゼンテーション能⼒を⾼める。

評価⽅法
講義に取り組む姿勢・態度20％（到達目標１）とプレゼンテーション50％（到達目標２）、⼝頭試問30％（到達目標１、２）で評価する。

注意事項
講義はup-to-dateなものとするため、講義⽇を変更する場合もある。

授業計画
回数

内容

第1回

神経伝達物質・ホルモン・成⻑因⼦・サイトカイン I

第2回

神経伝達物質・ホルモン・成⻑因⼦・サイトカイン II

第3回

イオンチャネル型受容体・膜貫通型受容体について I

第4回

イオンチャネル型受容体・膜貫通型受容体について II

第5回

G蛋⽩質について I

第6回

G蛋⽩質について II

第7回

G蛋⽩質について III

第8回

キナーゼとホスファターゼについて I

第9回

キナーゼとホスファターゼについて II

第10回

転写因⼦ I

第11回

転写因⼦ II

第12回

蛋⽩質の構造とその意義 I

第13回

蛋⽩質の構造とその意義 II

第14回

蛋⽩質の構造とその意義 III

第15回

総まとめ

授業外学習
学習時間の目安︓60時間
・次回の授業内容を確認し、その範囲を予め読み、概略を掴んでおくこと（各2時間）
・前回の講義の内容についてよく復習しておくこと（各2時間）

教科書
パワーポイントを⽤いて講義する。

参考書

後期

使⽤しない。

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

特別講義Ⅶ（ETM21）

前期

Special lecture Ⅶ
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

岡⽥誠剛

授業の概要
各⾃の研究テーマに関連する原著論⽂を、担当⼤学院⽣がそれぞれ目的に応じて適切なものを検索し、選択し、読んで理解し、輪読会の形式でプレゼン
テーションする。本特別講義を通して、科学論⽂の構成、各パートになにを書くべきか、科学論⽂特有の英語表現を理解し⾝に付けることを目的とする。

到達目標①目的に応じて原著論⽂を検索する能⼒を体得する。
②原著論⽂の読み⽅を体得する。
③将来⾃分が論⽂を書くときにために、科学論⽂の構成、科学英語の表現の⽅法を体得する。

評価⽅法
毎回、
①目的に応じて適切な論⽂を選択できているか（到達目標①を評価）、②原著論⽂の内容を、背景も含めて理解しているか（到達目標②を評価）、論⽂の構成に従って論理的にプレゼンテーションしているか（到達目標③を評価）、それらについての質疑応答、議論を総合的に評価する。

注意事項
近年、翻訳ソフトウエアを利⽤する⼤学院⽣が散⾒されるが、決して利⽤しないこと。

授業計画
各回、各⾃の研究テーマに関連する原著論⽂を全員で、通読、翻訳し、その内容について議論する。

授業外学習
前もって、原著論⽂を選択し、読み、⼗分に理解し、背景も含めてプレゼンテーションできるようになるまで準備しておく。（各10時間）

教科書
特に指定なし。

参考書
必要に応じて適宜紹介する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

細胞病理学特論Ⅰ（ETM22）

前期

cytopathology chemistry Ⅰ
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
癌の治療は早期治療・早期発⾒に尽きる。このような現状を踏まえ、癌の早期発⾒に威⼒を発揮している細胞病理学（細胞診）を理解させることを目的と
する。

到達目標
１）国際誌の論⽂をスムーズに理解する能⼒、および知⾒を基に新しい発想を⾏う能⼒を喚起する。
２）プレゼンテーション能⼒を⾼める。

評価⽅法
講義に取り組む姿勢・態度20％（到達目標１）とプレゼンテーション50％（到達目標２）、⼝頭試問30％（到達目標１，２）で評価する。

注意事項
講義はup-to-dateなものとするため、講義⽇程を変更する場合もある。

授業計画
回数

内容

第1回

腫瘍の概念と形態の特徴 I

第2回腫瘍の概念と形態の特徴 II

第3回

腫瘍の増殖、浸潤、転移 I

第4回

腫瘍の増殖、浸潤、転移 II

第5回

腫瘍の進⾏度、転帰 I

第6回

腫瘍の進⾏度、転帰 II

第7回

発癌の機構とがん遺伝⼦ I

第8回

発癌の機構とがん遺伝⼦ II

第9回

癌の疫学 I

第10回

癌の疫学 II

第11回

細胞診の実際 I

第12回

細胞診の実際 II

第13回

⽂献紹介 I

第14回

⽂献紹介 II

第15回

⽂献紹介 III

授業外学習
学習時間の目安︓60時間
・次回の授業内容を確認し、その範囲を予め読み、概略を掴んでおくこと（各2時間）
・前回の講義の内容についてよく復習しておくこと（各2時間）

教科書
パワーポイントを⽤いて講義を⾏う。

参考書
使⽤しない。

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

細胞病理学特論Ⅱ（ETM23）
cytopathology chemistry Ⅱ
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之

授業の概要
「細胞病理学特論 I」を踏まえ、諸臓器疾患の細胞病理学を理解させ、最新の技術を⽤いた当分野の基礎的研究を解説する。

到達目標
１）国際誌の論⽂をスムーズに理解する能⼒、および知⾒を基に新しい発想を⾏う能⼒を喚起する。
２）プレゼンテーション能⼒を⾼める。

評価⽅法
講義に取り組む姿勢・態度20％（到達目標１）とプレゼンテーション50％（到達目標２）、⼝頭試問30％（到達目標１，２）で評価する。

注意事項
講義はup-to-dateなものとするため、講義⽇を変更する場合もある。

授業計画
回数

内容

第1回

剥離細胞診と穿刺吸引細胞診 I

第2回

剥離細胞診と穿刺吸引細胞診 II

第3回

⼥性⽣殖器の疾病 I

第4回

⼥性⽣殖器の疾病 II

第5回

⼦宮頸部の疾患 I

第6回

⼦宮頸部の疾患 II

第7回

⼦宮体部の疾患 I

第8回

⼦宮体部の疾患 II

第9回

卵巣・卵管の疾患 I

第10回

卵巣・卵管の疾患 II

第11回

呼吸器の疾患 I

第12回

呼吸器の疾患 II

第13回

甲状腺・乳腺の疾患 I

第14回

甲状腺・乳腺の疾患 II

第15回

基礎的研究

授業外学習
学習時間の目安︓60時間
・次回の授業内容を確認し、その範囲を予め読み、概略を掴んでおくこと（各2時間）
・前回の講義の内容についてよく復習しておくこと（各2時間）

教科書
パワーポイントを⽤いて講義する。

参考書

後期

使⽤しない。

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

神経科学特論Ⅲ（ETM24）

前期

Advanced Neuroscience III
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

２年

対象

23 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

岡⽥誠剛

授業の概要
この半世紀で、基礎医学研究は急速な発展を遂げ、特に神経科学の分野の発⾒には目を⾒張るものがある。その原動⼒の⼀つとして、多くのノーベル賞受賞者たちの卓越した洞察⼒と効率的な研究⽅策があげられる。本講義では、戦後のノーベル医学⽣理学賞、並びに、化学賞のうち⽣物学に関連する研究について、バックグランドから紹介し、受賞者たちがどのようにして画期的な発想を得たか、どのようにして研究を推進したかを学び、将来、研究を継続する際の軸を⾝に着けることを目指す。
【アクティブラーニング】本特論は、講義形式ではなく、⼤学院⽣⾃⾝が原著論⽂を探し、読み、理解し、プレゼンテーションし、教員と共に議論する。

到達目標①原著論⽂を探し、読み、理解する能⼒を⾝に付ける。
②医学⽣理学の発展への寄与を系統的に理解し説明できる。
③優れた研究の独創性がどこにあるのかを理解し説明できる。

評価⽅法
適切な原著論⽂を選択しているか、内容を理解しているか(到達目標①を評価）、その研究の学術的意義を理解し説明できているか（到達目標②を評
価）、研究の独創性がどのように得られたかを推測し説明できているか（到達目標③を評価）を総合的に判断する。

注意事項
医学⽣理学研究を包括的に学ぶ機会なので積極的で、⾃発的な勉強を期待します。

授業計画
戦後のノーベル医学⽣理学賞、並びに、化学賞のうち医学、⽣物学に関連する研究について、バックグランドから紹介する。

授業外学習
各々の原著論⽂を選択し、読み、理解し、プレゼンテーションできるようになるには、おそらく１0時間以上が必要と考えられる。（120時間）

教科書
特に指定せず、学⽣が選んだ各トピックについて推薦する。

参考書
特になし。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

分⼦細胞病理学ゼミナールⅠ（ETM41）

前期

Molecular and Cellular Pathology Seminar I
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之
森康浩
岡⽥誠剛
髙⽊翔⼠
⼭﨑勝利
佐藤正和

授業の概要
細胞が正常な機能を発現する機構を理解し、それがどの様なプロセスを経て異常となることで疾患が起こるのかを理解する。

到達目標
１ 国際学術誌の論⽂をスムーズに理解する能⼒、および知⾒を基に⾃⾝の研究に新しい発想を培う能⼒を喚起する。

評価⽅法
レポート（80%）と⼝頭試問（20%）で評価する（到達目標１）。

注意事項
ゼミナールでの指摘には真摯な対応を⾏い、研鑽を深めること。

授業計画
第 1週〜第 15週（三宅 康之、岡⽥ 誠剛、⼭﨑 勝利、佐藤 正和、森 康浩、髙⽊ 翔⼠）
細胞の分⼦⽣物学・疾患基盤としての細胞異常・解析技術の進歩等に関する最新の論⽂を熟読し、得られた知識と発想を⾃⾝の研究に反映させる。

授業外学習
理解を深めるため、学⽣は関連分野の最新情報を常に収集し⾃⾝の研究において切磋琢磨することを必要とする。（各4時間）

教科書
基本的に、使⽤しない。

参考書
適宜、資料を指⽰する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

分⼦細胞病理学ゼミナールⅡ（ETM42）

後期

Molecular and Cellular Pathology Seminar II
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

三宅康之
森康浩
岡⽥誠剛
髙⽊翔⼠
⼭﨑勝利
佐藤正和

授業の概要
細胞が正常な機能を発現する機構を理解し、それがどの様なプロセスを経て異常となることで疾患が起こるのかを理解する。

到達目標
１ 国際学術誌の論⽂をスムーズに理解する能⼒、および知⾒を基に⾃⾝の研究に新しい発想を培う能⼒を喚起する。

評価⽅法
レポート（80%）と⼝頭試問（20%）で評価する（到達目標１）

注意事項
ゼミナールでの指摘には真摯な対応を⾏い、研鑽を深めること。

授業計画
細胞の分⼦⽣物学・疾患基盤としての細胞異常・解析技術の進歩等に関する最新の論⽂を熟読し、得られた知識と発想を⾃⾝の研究に反映させる。（三宅 康之、岡⽥ 誠剛、⼭﨑 勝利、佐藤 正和、森 康浩、髙⽊ 翔⼠）

授業外学習
理解を深めるため、学⽣は関連分野の最新情報を常に収集し⾃⾝の研究において切磋琢磨することを必要とする。（各4時間）

教科書
基本的に、使⽤しない。

参考書
適宜、資料を指⽰する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・講義中の録⾳、録画、撮影は、他の受講者の妨げにならない場合を許可するが、他者への再配布（ネット上へのアップロードを含む）は禁⽌する。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

機能物質化学特別研究（ETM53）

通年

function material chemical special research
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

８．０単位

担当教員

岡憲明

授業の概要
当該専門分野の研究について、担当教員と相談した上で研究テーマを設定し、2年間実験・研究を⾏う。修⼠論⽂の作成などの修⼠研究を通して、当該分
野の専門技術や知識を習得し、研究の計画、進め⽅、まとめ⽅、発表の仕⽅（プレゼンテーション）、論⽂の書き⽅等を学び、社会で指導的な⽴場で活躍できる⾃⾝とスキルを⾝につける。

到達目標
１．研究の背景を理解し説明することができる。
２．実験の遂⾏に際し、創意⼯夫を⾏うことができる。
３．研究成果を学会で発表することができる。
４．修⼠論⽂にまとめることができる。

評価⽅法
中間報告会（到達目標１および２に該当）による修⼠研究の進捗（到達目標２に該当）、修⼠論⽂発表会（到達目標３に該当）および修⼠論⽂提出（到達目標４に該当）により評価する。

注意事項
特別な理由がない限り、毎⽇登校し研究を⾏うこと。また、計画が遅れないよう、細⼼の注意を払うこと。
当該研究分野の最新論⽂を積極的に読むなど、研究分野の情報収集を怠らないこと。
後輩の学部⽣の指導やアドバイスを⾏うことで、より⾼度な⽴場の⼈間としての指導⼒を⾝につけること。

授業計画
指導教員と相談の上テーマを設定し、各⾃責任をもってテーマを遂⾏する。
1年次夏期（9⽉頃）、冬期（3⽉頃）および2年次夏期（9⽉頃）に中間報告会を実施し、指導⾏員および機能物質化学専攻の教員全員の指導を受ける。また、2年次の2⽉には修⼠論⽂提出、修⼠論⽂発表会を催す。

授業外学習
学習時間の目安︓合計240時間
研究課題に関する専門書や⽂献を読み理解すること。
中間報告会（期間内に3回）や修⼠論⽂発表会で発表できるよう実験の進捗を管理し、データを確実に収集し、整理しておくこと。

教科書
必要に応じて指⽰する。

参考書
必要に応じて指⽰する。

備考

機能物質化学特別研究（ETM54）

通年

function material chemical special research
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

８．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
・機能物質化学に関する基礎的な専門知識、研究能⼒を体系的に⾝につけ、・基盤理論および⼀般的実験⼿法、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につけるための科目である。そのために・実験⽅法や結果を教員と議論しながら研究を遂⾏する。
具体的には、有機⾦属や特異な有機化合物を⽤いた触媒反応の開発並びに新規な固体触媒の開発を研究すると共にこれらの機能分⼦合成への活⽤を⾏う。

到達目標
１ 体系化された専門知識、実験⼿法を修得し、必要な情報を収集、整理活⽤することができる。
２ 半期ごとの発表会において、研究結果やそれに対する⾃分の考えを要領よく発表し、論理的に応答することができる。
３ 分⼦構造と物性との関係、機能設計から分⼦構造設計へと導く論理構成、設計分⼦の合成設計そして合成への⼿順を理解できる。

評価⽅法
オリジナル論⽂の発表、修⼠論⽂の発表および提出により評価する（到達目標１、２，３）。

注意事項
普段の議論を通じて理解度を確認するので、実験以外の時間も勉学に集中すること。

授業計画
紫外線吸収剤等の機能性物質の新規開発と医薬、天然物等の⽣理活性物質を簡単かつ効率的に合成するための新しい⽅法と反応開発が研究テーマ。
⼿段として広く触媒反応を⼯夫することを常に念頭においている。固体触媒の⼯夫や特殊な有機化合物を⽤いる有機触媒反応の開拓もテーマとしてあげている。
・研究テーマに沿って、適宜、報告－質問ー応答ー指⽰を繰り返し、研究を進める。
・中間発表時には、準備段階から⼗分に打ち合わせを⾏い、発表の訓練の場とする。
・修⼠論⽂の作成に当たっては、⼗分に議論しながら進め、発表の訓練も含めて論⽂作成とする。

授業外学習
学習時間の目安︓合計240時間
・予め渡された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。
・プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておくこと。
・指⽰されたことを必ず確認し、⾃分で積極的に周辺事項を調べて理解を深めること。

教科書
プリント、オリジナル⽂献のコピー類を適宜配布するとともにオリジナル⽂献の検索を適宜指⽰する。

参考書
プリント、オリジナル⽂献のコピー類を適宜配布するとともにオリジナル⽂献の検索を適宜指⽰する。

備考
研究継続時には、うまく⾏かないときが必ずあります。⼼⾝ともに疲れを感じた時には躊躇なく相談してください。普段から、コミュニケーションを取る
ことをお互いに⼼がけましょう。

機能物質化学特別研究（ETM56）
function material chemical special research
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

８．０単位

担当教員

仲章伸

授業の概要
含ケイ素機能性材料の創製を目的として、新規ケイ素化合物の合成法およびその物性評価を研究する。

到達目標
1 ケイ素化合物の合成法およびその物性を理解し、説明できる。
2 ケイ素化合物の合成、物性について論述できる。

評価⽅法
平常点50%（到達目標 1）、レポート50%（到達目標 2）で評価する。

注意事項
予習復習を⾏うこと。

授業計画
新規ケイ素化合物の構築、同定、物性評価を実施していく。

授業外学習
関連する英語論⽂を理解できるようになる。前回の授業のレポートを提出する。合計240時間。

教科書
使⽤しない

参考書
適宜紹介する。

備考
レポート提出後、それについてのディスカッションを⾏う。

通年

機能物質化学特別研究（ETM57）

通年

function material chemical special research
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

８．０単位

担当教員

⼤杉忠則

授業の概要
担当教員と相談した上で研究テーマを設定し、２年間実験・研究を⾏う。修⼠論⽂の作成などの修⼠研究を通して、当該分野の専門技術や知識を習得し、研究の計画、進め⽅、まとめ⽅、発表の仕⽅（プレゼンテーション）、論⽂の書き⽅等を学び、社会で指導的な⽴場で活躍できる⾃⾝とスキルを⾝につける。

到達目標
１. 研究の背景を理解し説明することができる。
２. 実験の遂⾏に際し、創意⼯夫を⾏うことができる。
３. 研究成果を学会で発表することができる。
４. 修⼠論⽂にまとめることができる。

評価⽅法
中間報告会（到達目標１および２に該当）による修⼠研究の進捗（到達目標２に該当）、修⼠論⽂発表会（到達目標３に該当）および修⼠論⽂提出（到達目標４に該当）により評価する。

注意事項
特別な理由がない限り、毎⽇登校し研究を⾏うこと。また、計画が遅れないよう、細⼼の注意を払うこと。
当該研究分野の最新論⽂を積極的に読むなど、研究分野の情報収集を怠らないこと。
後輩の学部⽣の指導やアドバイスを⾏うことで、より⾼度な⽴場の⼈間としての指導⼒を⾝につけること。

授業計画
指導教員と相談の上テーマを設定し、各⾃責任をもってテーマを遂⾏する。
１年次夏期（９⽉頃）、冬期（３⽉頃）および２年次夏期（９⽉頃）に中間報告会を実施し、指導⾏員および機能物質化学専攻の教員全員の指導を受ける。また、２年次の２⽉には修⼠論⽂提出、修⼠論⽂発表会を催す。

授業外学習
学習時間の目安︓合計２４０時間
研究課題に関する専門書や⽂献を読み理解すること。
中間報告会（期間内に3回）や修⼠論⽂発表会で発表できるよう実験の進捗を管理し、データを確実に収集し、整理しておくこと。

教科書
必要に応じて指⽰する。

参考書
必要に応じて指⽰する。

備考

機能物質化学特別研究（ETM58）

通年

function material chemical special research
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

８．０単位

担当教員

⼭野ひとみ

授業の概要
担当教員と相談した上で研究テーマを決め、2年間研究を⾏う。研究を通して当該分野の専門知識や技術を習得し、研究計画の進め⽅、まとめ⽅、プレゼ
ンテーション技術、論⽂の書き⽅等を学び、社会で活躍できる⾃信とスキルを⾝につける。
【アクティブラーニング】フィールドワークやプレゼンテーションを取り⼊れている。

到達目標
１ 研究の背景を理解し説明することができる。
２ 実験の遂⾏に際し、創意⼯夫を⾏うことができる。
３ 研究成果を学会で発表することができる。
４ 修⼠論⽂をまとめることができる。

評価⽅法
中間報告会での発表および質疑応答30％（到達目標1、2を評価）、学会での発表30％（到達目標3を評価）、修⼠論⽂発表および修⼠論⽂提出40％（到達目標1、2、4を評価）により評価する。

注意事項
特別な理由がない限り、毎⽇登校し研究を⾏うこと。また、計画が遅れないよう、細⼼の注意を払うこと。
当該研究分野の最新論⽂を積極的に読むなど、研究分野の情報収集を怠らないこと。
後輩の学部⽣の指導やアドバイスを⾏うことで、より⾼度な⽴場の⼈間としての指導⼒を⾝につけること。

授業計画
指導教員と相談の上テーマを設定し、各⾃責任をもってテーマを遂⾏する。
1年次夏期（9⽉頃）、冬期（3⽉頃）および2年次夏期（9⽉頃）に中間報告会を実施し、指導⾏員および機能物質化学専攻の教員全員の指導を受ける。
また、2年次の2⽉には修⼠論⽂提出、修⼠論⽂発表会を催す。

授業外学習
学習時間の目安︓合計240時間
研究課題に関する専門書や⽂献を読み理解すること。
中間報告会（期間内に3回）や修⼠論⽂発表会で発表できるよう実験の進捗を管理し、データを確実に収集し、整理しておくこと。

教科書
必要に応じて指⽰する。

参考書
必要に応じて指⽰する。

備考
特になし

機能物質化学特別研究（ETM59）

通年

function material chemical special research
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

８．０単位

担当教員

三宅康之
森康浩
岡⽥誠剛
髙⽊翔⼠
⼭﨑勝利
佐藤正和

授業の概要
異種細胞間の情報伝達に基づき、癌細胞の⽣存する微⼩環境について研究する。

到達目標
１ ⾃⾝の発想を基盤として具体的に⼿法をデザインし、癌細胞の⽣存およびその制御に基づく治療につながる研究を⾏う。

評価⽅法
レポート（40 ％）、質疑応答（25 ％）、修⼠論⽂の発表および提出（35 ％）により評価する（到達目標１）。

注意事項
研究テーマに関連する英語⽂献を検索し、常に情報を収集する。

授業計画
目標を達成する為に異種細胞細胞間の情報伝達を理解し、⾃分⾃⾝で癌細胞の⽣存を制御する⽅法を考案しそれを実験的に実証する。そのプロセスにおいて、下記項目を達成する。
1. 細胞培養に関する知識と技術の、実践的習得（三宅・佐藤・⼭崎・岡⽥・森・⾼⽊）
2. PCR や免疫細胞化学など、⽣体内物質の解析に必要な技術の習得（三宅・佐藤・⼭崎・岡⽥・森・⾼⽊）
3. 癌の発⽣および細胞の分化関する知識と、その操作技術の習得（三宅・佐藤・⼭崎・岡⽥・森・⾼⽊）
4. 研究テーマの検討、および実験計画の⽴案（三宅・佐藤・⼭崎・岡⽥・森・⾼⽊）
5. 実験の実施と、解析についての⾃⼰検証（三宅・佐藤・⼭崎・岡⽥・森・⾼⽊）
6. 結果を考察、および論⽂の執筆（三宅・佐藤・⼭崎・岡⽥・森・⾼⽊）

授業外学習
学習時間の目安︓合計２４０時間
実験の精度を⾼めるため、学⽣は関連分野の最新情報を常に収集することを必要とする（３時間）。

教科書
基本的に、使⽤しない。

参考書
参考論⽂を、適宜通知する。

備考
倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

特別講義Ⅷ（ETM60）

前期

special lecture VII
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

岡憲明

授業の概要
各専門領域で培った専門知識や専門技術を社会で有効に活⽤できるよう企業や社会の実情について学ぶ。特に、企業の研究所で働くのに必要な技術管理経営について学ぶ。⼤学との研究の違いや仕事の進め⽅、目標設定、マネジメントや環境対策や社会貢献等、修⼠課程修了で研究・技術開発分野に従事する学⽣に必要な事項を学ぶ。

到達目標
１．企業における研究・技術開発の概要を理解する。
２．企業の技術管理経営について理解し説明できるようになる。

評価⽅法
ディスカッションや質問等授業への取り組み（６０％）（到達目標１に該当）とレポート（４０％）（到達目標２に該当）で評価する。

注意事項
常⽇頃から、新聞やニュース、インターネット等で、経済問題、特に研究技術について注目し、情報を集め、整理しておくこと。

授業計画
回数

内容

第1回

はじめに、技術⽴国「⽇本」

第2回

⼤学の研究と企業の研究

第3回

国や地⽅公共団体の研究機関

第4回研究分野における産学官の連携

第5回

企業の研究分野と体制

第6回

知財と特許戦略第7回

企業における技術イノベーション

第8回

イノベーションと商品開発

第9回

多角経営に重要な研究・技術開発

第10回

研究計画︓マスタープランとアクションプラン

第11回研究マネジメントとアセスメント

第12回

企業の環境対策（１）︓ISO14000、⼤気・⽔質への対策とエネルギー対策

第13回

企業の環境対策（２）︓環境にやさしい商品づくり

第14回

CSRと企業経営への研究・技術分野の貢献

第15回

研究分野の⼈材育成

授業外学習
学習時間の目安︓合計６０時間
・講義後に、配布された資料やノートを復習し、当該分野の理解を深めること。特に、⾃⾝の進む分野に当てはめてシミュレーションすること（各回4時
間）。

教科書

特になし。必要な場合、資料を配布する。

参考書
講義の中で紹介する。

備考

微⽣物学特論Ⅰ（ETM61）

前期

Clinical Microbiology Ⅰ
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 22 TM

単位数

２．０単位

担当教員

⼭﨑勝利

授業の概要
分⼦微⽣物学に必要な微⽣物学の基礎を理解させることを目的とする。

到達目標
１ 微⽣物学の基礎を理解した知⾒を新しい発想を⾏う能⼒を喚起する。

評価⽅法
レポート（60%）および⼝頭試問（40%）にて評価する（到達目標１）。

注意事項
資料コピーを配布するが、それを元に⾃ら関連資料を収集し学習する。

授業計画
授業計画 1︓分⼦遺伝学と分⼦⽣物学
授業計画 2︓⽣命の基本単位︓細胞、情報⾼分⼦
授業計画 3︓DNAの複製、転写機構、翻訳授業計画 4︓変異と修復、遺伝⼦組換え
授業計画 5︓ゲノムとその発現
授業計画 6︓バクテリオファージ、プラスミド
授業計画 7︓ゲノムの構造、クロマチン
授業計画 8︓エピジェネティクス
授業計画 9︓転写制御機構、転写後調節
授業計画10︓タンパク質の制御
授業計画11︓新しいトランスクリプトーム像
授業計画12︓非コード低分⼦RNA
授業計画13︓RNAによる遺伝⼦サイレンシング
授業計画14︓RNAがかかわる⽣理機能と疾患
授業計画15︓総復習、まとめ

授業外学習
学習時間の目安︓合計60時間
理解を深めるため、受講⽣は関連分野の最新情報を常に収集する。

教科書
改訂第3版 分⼦⽣物学イラストレイテッド ⽥村隆明/編集 ⼭本雅/編集 ISBN 978-4-7581-2002-9

参考書
適時、⽂献を配布する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・講義中の録⾳、録画、撮影は、他の受講者の妨げにならない場合を許可するが、他者への再配布（ネット上へのアップロードを含む）は禁⽌する。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

細胞⽣物学特論（ETM62）
Cell Biology chemistry
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 22 TM

単位数

２．０単位

担当教員

佐藤正和

授業の概要
細胞⽣物学に必要な病理学の基礎理論を理解し、⾃⾝の研究基盤となる細胞の構造や機能を理解することを目的とする。
【フィードバック】レポートの提出とそれに対するフィードバック、および教員と1対1のディスカッションを取り⼊れている。
【ＩＣＴを活⽤した 双⽅向型 授業 】
本授業では、Google Classroom を活⽤して双⽅向 型授業 を 展開する。
・授業内容を予め提⽰するので予習 復習に活⽤してもらう。
・課題はGoogle Classroom通じて、または印刷物として提⽰し、提出してもらう 。
・都度、必要な資料、確認しておくべき Web サイトなどを提⽰する。
・授業時間外での 授業や 課題に関する質問は、Google Classroom のストリーム 機能を活⽤し、質問できるようにする。

到達目標
1.細胞⽣物学の基礎を理解し、病理細胞診断に役⽴つ新しい知⾒を発想する能⼒を喚起する。
2.
3.
4.
5.

評価⽅法
到達目標1．に対しレポート（６０％）および⼝頭試問（４０％）にて評価する。

注意事項
資料コピーを配布するが、それを元に⾃ら関連資料を収集し学習する。
授業での指摘には真摯な対応を⾏い、研鑽を深めること。

授業計画
1週目︓細胞はどのようにして⽣きているか
細胞の膜系
2週目︓エネルギーと⽣体物質の代謝
3週目︓. 遺伝情報の発現と継承
4週目︓. 細胞は⼈体のために何をしているか
上⽪輸送
5週目︓細胞の興奮
6週目︓細胞骨格
7週目︓細胞接着と細胞外基質
8週目︓細胞内の物質輸送と処理
9週目︓細胞の活動はどのように調節されるか細胞間のシグナル伝達
10週目︓細胞内のシグナル伝達
11週目︓遺伝⼦発現の調節

前期

12週目︓細胞の分化増殖と細胞死
13週目︓細胞の変容はどのような病態を引き起こすか

免疫・腫瘍・癌

14週目︓⽣活習慣病・神経変性疾患
15週目︓まとめ

授業外学習
理解を深めるため、受講⽣は関連分野の最新情報を常に収集する。（各4時間）

教科書
⼈体の細胞⽣物学
⽂献資料を配布する。

参考書
⽂献資料を配布する。

備考
本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

微⽣物学特論Ⅱ（ETM63）

後期

Clinical Microbiology Ⅱ
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 22 TM

単位数

２．０単位

担当教員

⼭﨑勝利

授業の概要
分⼦微⽣物学に必要な微⽣物学の基礎を理解させることを目的とする。

到達目標
１ 微⽣物学の基礎を理解した知⾒を新しい発想を⾏う能⼒を喚起する。

評価⽅法
レポート（60%）および⼝頭試問（40%）にて評価する（到達目標１）。

注意事項
資料コピーを配布するが、それを元に⾃ら関連資料を収集し学習する。

授業計画
授業計画 1︓細胞接着、細胞骨格
授業計画 2︓細胞内物質輸送
授業計画 3︓細胞刺激と受容体、シグナル伝達
授業計画 4︓細胞周期、アポトーシス
授業計画 5︓細胞の癌化と個体レベルの発癌授業計画 6︓免疫系による認識と反応の分⼦機構
授業計画 7︓発⽣の制御機構
授業計画 8︓神経系の分化・形成・再⽣
授業計画 9︓⽼化
授業計画10︓システムズバイオロジー
授業計画11︓ゲノム医学
授業計画12︓分⼦標的薬の開発
授業計画13︓幹細胞⽣物学・再⽣医学授業計画14︓植物バイオテクノロジーと遺伝⼦組換え⾷品
授業計画15︓総復習、まとめ

授業外学習
学習時間の目安︓合計60時間
理解を深めるため、受講⽣は関連分野の最新情報を常に収集する。

教科書
改訂第3版 分⼦⽣物学イラストレイテッド ⽥村隆明/編集 ⼭本雅/編集 ISBN 978-4-7581-2002-9

参考書
適時、⽂献を配布する。

備考
・本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は、事前に相談してください。
・講義中の録⾳、録画、撮影は、他の受講者の妨げにならない場合を許可するが、他者への再配布（ネット上へのアップロードを含む）は禁⽌する。
・授業での資料配布や質問等、Classroomや Formsを活⽤する。

⿂類学特論（ETM64）

後期

Ichthylogy
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

２．０単位

担当教員

⼭野ひとみ

授業の概要
⿂類は脊椎動物の種数の半数以上を占め、⽔圏では極めて⾼い多様性を⽰す。講義では多様性を創出する⿂類の形態・⽣態的特徴について詳述すると同時に、関連する標本、図鑑、原著論⽂を回覧する。

到達目標
1 ⿂類の系統、分類、形態、分布、⾏動などの諸分野の基礎的知⾒を習得することができる。
2 脊椎動物全般の進化、⽣物多様性の意義について理解できる。

評価⽅法
授業時間中に実施する⼩テスト（⼝頭試問）40％（到達目標1を評価）、レポート60％（到達目標1、2を評価）により成績を評価する。

注意事項
特になし。

授業計画
回数

内容

第1回

⿂類の多様性

第2回

円⼝類の基本的構造

第3回

軟骨⿂類の基本的構造

第4回

硬骨⿂類の基本的構造

第5回

⿂類の分布と⽣息場所（１）海洋の⽣態系

第6回

⿂類の分布と⽣息場所（２）汽⽔域の⽣態系

第7回

⿂類の分布と⽣息場所（３）河川・湖沼の⽣態系

第8回

⿂類の遺伝的特徴

第9回

⿂類の繁殖⽣態第10回

⿂類の発育段階区分

第11回

⿂類の回遊と移動

第12回

⿂類の種間関係と群集構造

第13回

⿂類の種分化と⽣殖的隔離

第14回

⿂類の系統と分類

第15回

⿂類の⽣物地理

授業外学習
学習時間の目安︓合計60時間
研究課題に関連した⽂献等の情報を収集し、予習、復習に役⽴てる。

教科書

講義資料としてプリントを配布する。

参考書「基礎⽔産動物学―⽔圏に⽣きる動物たち」・恒星社厚⽣閣・岩井 保、林 勇夫著・4-7699-0676-5「⿂類学」・恒星社恒星閣・⽮部 衛・桑村哲⽣・都⽊靖彰編・978-4-7699-1610-9

備考
特になし

病理組織・細胞診断学特論（ETM65）
Histpathology and Cytopathlogy chemistry
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 22 TM

単位数

２．０単位

担当教員

佐藤正和

授業の概要
病理細胞診断学的研究に必要な理論と技術を学ぶ。病理細胞診断学における問題点を考察し医療現場に応⽤できる知識を習得する。
【フィードバック】レポートの提出とそれに対するフィードバック、および教員と1対1のディスカッションを取り⼊れている。
【ＩＣＴを活⽤した 双⽅向型 授業 】
本授業では、Google Classroom を活⽤して双⽅向 型授業 を 展開する。
・授業内容を予め提⽰するので予習 復習に活⽤してもらう。
・課題はGoogle Classroom通じて、または印刷物として提⽰し、提出してもらう 。
・都度、必要な資料、確認しておくべき Web サイトなどを提⽰する。
・授業時間外での 授業や 課題に関する質問は、Google Classroom のストリーム 機能を活⽤し、質問できるようにする。

到達目標
1．病理細胞診断学に必要な基礎知識の技術の習得と医学の発展に寄与する能⼒を⾝につけることが出来る。
2．医療現場に応⽤出来る能⼒を⾝に着けることが出来る。
3.
4.
5.

評価⽅法
到達目標1と2に対しレポート (60%)、⼝頭試問等( 40%)により総合的に評価する。

注意事項
下記の資料コピーを配布するが、それを元に⾃ら関連資料を収集し学習する。受講に当たっては、臨床検査/臨床細胞学的知識を必要とする。

授業計画
1週目︓細胞の形態と機能を理解する
2週目︓遺伝⼦、ゲノム、染⾊体を理解する
3週目︓細胞分裂と増殖を理解する
4週目︓上⽪組織と非上⽪組織を理解する
5週目︓細胞分化と組織・臓器・器官形成の理解
6週目︓組織化学細胞化学を理解する
7週目︓免疫組織化学を理化する
8週目︓フローサイトメトリー理論を理解する
9週目︓顕微測光を理解する
10週目︓染⾊体と遺伝⼦解析を理化する
11週目︓細胞培養法を理解する
12週目︓画像解析法を理解する

後期13週目︓データ解析法
14週目︓統計処理法
15週目︓まとめ授業外学習
関連分野の最新情報を収集することに努⼒する。（各4時間）

教科書
病理組織の⾒⽅と鑑別診断 医⻭薬出版株式会社 ISBN︓978-4-263-20073-5 C3047

参考書
がんのベーシックサイエンス メディカル・サイエンス・インターナショナル ISBN︓4-89592-460-2 C3047

備考
必要に応じ⽂献を配布する。
本学 倉敷芸術科学⼤学障がい学⽣⽀援規定に基づき合理的配慮を提供していますので、配慮が必要である場合は事前に相談してください。

⾎液浄化学特論（ETM66）

後期

Advanced Blood Purification
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 22 TM

単位数

２．０単位

担当教員

楢村友隆

授業の概要
⾎液浄化学は、医学・⼯学・看護学・栄養学などの極めて多岐にわたる学際的、集学的学問である。よって、縦断的知識のみならず、横断的知識が求められる学問である。本特論では、DP「専門領域において基盤理論および⼀般的実験⼿法、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につける」「実験⽅法や結果を教員や他の学⽣と議論しながら研究を遂⾏できる」ことを目的とし、腎不全患者に対する⾎液浄化治療（主に⼈⼯透析治療）の知識を更に深めることに加え、臨床現場にて特に重要となる⾎液浄化⼯学・透析液管理学の基礎から応⽤までを学ぶ。さらに、⽂献講読などを通じて⾎液浄化学における科学的思考⼒を養い、臨床現場において⾃⼰の知識を応⽤できる能⼒を⾝につける。

到達目標
１ ⾎液浄化学に関する基本的理論を理解し、説明できる。
２ ⾎液浄化⼯学・透析液管理学の基本を理解し、臨床現場において応⽤できる。
３ ⾎液浄化学に関する科学的資料を分析・判断し、その内容を理解して⾃分の考えを展開できる。

評価⽅法
レポート（50%）およびスクーリング時の⼝頭試問（50%）にて評価する（到達目標１，２，３）。

注意事項
電⼦メールを利⽤できる環境を確保すること。

授業計画
1週目︓⾎液浄化の理論と実際
2週目︓⾎液浄化⼯学の基礎
3週目︓⽣体内のキネティクスと適正透析 ①プールモデル
4週目︓⽣体内のキネティクスと適正透析 ②各種評価指標の特徴
5週目︓透析液管理学（1）︓透析液管理の基礎と概念
6週目︓透析液管理学（2）︓化学的汚染物質の種類と⽣体への影響
7週目︓透析液管理学（3）︓⽣物学的汚染物質の種類と⽣体への影響
8週目︓透析液管理学（4）︓エンドトキシンの特徴・⽣態とその検出
9週目︓透析液管理学（5）︓⽔棲菌の特徴・⽣態とその検出
10週目︓透析液管理学（6）︓⽔質管理バリデーション概論
11週目︓透析液管理学（7）︓透析液清浄化の理論と実際 ①
12週目︓透析液管理学（8）︓透析液清浄化の理論と実際 ②
13週目︓透析液管理学（9）︓透析液と⽣体適合性
14週目︓⾎液浄化治療の最近のTopics
15週目︓諸外国における⾎液浄化治療と⽇本との⽐較

授業外学習学習時間の目安︓合計６０時間
課題に対するレポート作成にあたり、関連する情報を得るための⽂献収集を⾏うこと。

教科書「透析液の安全管理」・⼭下芳久、峰島三千男 編（⽇本メディカルセンター）ISBN︓978-4-88875-259-6
その他、適宜、資料を配布する。

参考書「わかりやすい透析⼯学」・酒井清孝、峰島三千男 編（南江堂）ISBN︓978-4-524-26958-7

備考

機能物質化学特別研究（ETM67）

通年

function material chemical special research
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 21 TM

単位数

８．０単位

担当教員

楢村友隆

授業の概要
DP「専門領域において基盤理論および⼀般的実験⼿法、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につける」「実験⽅法や結果を教員や他の学⽣と議論しながら研究を遂⾏できる」「実験結果を整理し、論⽂、レポートとしてまとめ、発表することができる」ことを目的とし、⾎液浄化学全般、⼈⼯透析治療に関わる新規医療機器の開発、臨床⼯学技術の途上国への応⽤、美容医⼯学の検証のいずれかの研究テーマを担当教員と相談の上決定し、調査・実験・研究を進める。

到達目標
１ ⾃⾝の発想を基に適切な研究デザインを描くことができる。
２ 研究成果を学会で発表することができる。
３ 研究成果を論⽂としてまとめることができる。
４ 修⼠としての研究能⼒を⾝につけることができる。

評価⽅法
中間報告会による研究の進捗状況、修⼠論⽂発表会および修⼠論⽂により評価する（到達目標１、２、３、４）。

注意事項
予習・復習を⼗分に⾏い、研究に遅れが⽣じないよう研究計画をしっかりと⽴てること。

授業計画
指導教員と相談の上、下記のいずれかの研究を遂⾏する。
〇 ⾎液浄化学全般〇 ⼈⼯透析治療に関わる新規医療機器の開発〇 臨床⼯学技術の途上国への応⽤〇 美容医⼯学の検証（光脱⽑・HIFU(⾼密度焦点式超⾳波)、エレクトロポレーション、EMS(電気的筋⾁刺激)）
1年次夏期・冬期、および2年次夏期に中間報告会を実施し、2年次2⽉に修⼠論⽂発表会を実施、修⼠論⽂を提出する。

授業外学習
学習時間の目安︓合計240時間
研究課題に関する専門書や⽂献を読み、理解すること。

教科書
必要に応じて指⽰する。

参考書
必要に応じて指⽰する。

備考

機能分⼦設計特論（ETM01）
Functional Molecules Design
⼤学院 機能物質化学専攻(修⼠課程)

年次

１年

対象

24 〜 19 TM

単位数

２．０単位

担当教員

奥本寛

授業の概要
専門領域において基盤理論および⼀般的実験⼿法、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につけるために、・機能物質化学に関する基礎的な専門知識、研究能⼒を体系的に⾝につけ、・基盤理論および⼀般的実験⼿法、研究組⽴⼿法を理解し、論⽂作成のための研究の⽅針・⽅法等を⾝につけるための科目である。そのために機能性物質の開発を扱った論⽂を合成設計の観点から捉えて、その合成法の合理性について勉学する。
【フィードバック】課題（レポート等）に対する説明、講評などのフィードバックを含めた指導を⾏う。
【ディスカッション】ZOOM等を⽤いた遠隔対⾯講義の際には、課題に対するディスカッションを主に⾏う。
【ICTを活⽤した双⽅向型授業】本授業では、Google Classroomを活⽤して双⽅向型授業を展開する。
・課題はその都度提⽰する。

到達目標「さらに専門性を⾼め、これまでに学んだ基礎 知識を研究に応⽤する」ために必要な根本的共通専門事項を⾝に着ける。
より具体的には、
１ 機能性物質の開発に関する原著論⽂を読み、理解できるようになる。更に、反応と合成設計の妥当性を評価できるようになる。
それらを通して２ 体系化された専門知識を修得し、必要な情報を収集、整理活⽤することかできるようになる。

評価⽅法
適宜指⽰する⽂献、資料を基に各節ごとに提出するレポートにより評価する（到達目標１、２）。

注意事項
・有機化学の基礎的知識を理解しておくこと。
・オリジナル資料を先に配布するが、それを元に各種⽂献にあたること。

授業計画
１。
２－４。
５。
６－７．

⽣理活性化合物の活性発現について
逆合成解析
合成⼯程で活⽤されている反応の有⽤性合成⼯程で活⽤されている反応の弱点

８－１０。 他の合成法との⽐較と評価
１１－１３。プロセス化学的観点からの評価
１４，１５。グリーンケミストリー的観点からの評価

授業外学習
学習時間の目安︓合計60時間
・予め渡された原著論⽂および引⽤されている関連⽂献などを詳細に読んで理解を深めること。
・プロセス化学やグリーンケミストリーの観点からも評価できるように論⽂の内容を精査しておくこと。
・指⽰されたことを必ず確認し、⾃分で積極的に周辺事項を調べて理解を深めること。

教科書
原著論⽂や総説などのプリントを配布する。

参考書
原著論⽂や総説などのプリントを配布する。

備考
与えられた資料を理解するための基礎知識が不⼗分と判断される場合は、躊躇することなく連絡してください。適宜、指⽰します。

前期