世田谷プラットフォーム

単位互換共通シラバス
大学院考古学分野

2020（令和2）年度版

大学院考古学分野

目次

国士舘大学
ページ 科目名称

年度

開講期

曜日

時限

単位数

教員氏名漢字授業形態

1

考古学演習Ⅰ

2020

通年

水

4

4

眞保

昌弘

演習

3

考古学演習Ⅱ

2020

通年

月

6

4

眞保

昌弘

演習

5

考古学特論１

2020

通年

水

4

4

眞保

昌弘

講義

7

考古学調査法特論１

2020

通年

水

1

4

眞保

昌弘

講義

9

考古学調査法特論２

2020

通年

火

6

4

眞保

昌弘

講義

11

考古学特論２

2020

通年

月

5

4

関

義則

講義

13

考古学特論４

2020

通年

月

6

4

関

義則

講義

15

考古学特論３

2020

春期

金

3.4

4

井上

尚明

講義

年度

開講期

曜日

時限

単位数

駒澤大学
ページ 科目名称

教員氏名漢字授業形態

17

考古学特講Ⅲ

2020

通年

月

3

4

角道

亮介

講義

20

考古学演習Ⅲ

2020

通年

月

4

4

角道

亮介

演習

23

考古学特講Ⅳ

2020

通年

水

4

4

土生田

純之

講義

27

考古学特講Ⅴ

2020

通年

水

3

4

高久

健二

講義

30

考古学特講Ⅵ

2020

通年

火

5

4

設楽

博己

講義

34

考古学特講Ⅶ

2020

通年

水

6

4

松木

武彦

講義

年度

開講期

曜日

時限

単位数

2020

前期

火

4

2

小泉

玲子

講義

2020

後期

火

4

2

小泉

玲子

講義

昭和女子大学
ページ 科目名称
37
39

考古学研究ⅠD
古墳時代文化研究
考古学研究ⅠD
古墳時代文化研究

教員氏名漢字授業形態

目次 1

最終更新⽇︓2020/01/29

Syllabus
クリックして表⽰・⾮表⽰切り替え

概要
対象年度

年度

開講学部・学科等

2020期(週1ｺﾏ)通年

開講時限

⽔4

⼤学院

科⽬コード

071029700

授業名

考古学演習Ⅰ科⽬ナンバー

英⽂授業名Seminar on Archaeology Ⅰ

担当教員

眞保

昌弘
演習

授業形態

e-learning利⽤

担当形態

その他︓

単独
当科⽬履修前に履修しておくことが望ましい科⽬

関連する授業

後続関連授業教職課程科⽬
テーマ・キーワード

過去⼈類が残した遺跡や遺物を対象にして、往時の⼈間社会の仕組・思想・⽂化を探る。

授業の概要・ねらい

考古学史にみる学問的発達を含め考古学資料の読み解き⽅など基本的な考え⽅を学ぶことにより、歴史学を構築するための歴史資料として取り扱えることができるようにする。

到達⽬標

考古学の対象である遺跡や遺物が歴史資料となるプロセスを理解してほしい。

教科書と準備するもの
参考書

適宜資料を配布する。
適宜、講義中に紹介する。

評価の基準「発表」「受講態度」「質問等の積極性」「定期試験」を総合的に評価する。

具体的評価⽅法
授業評価アンケート
フィードバック・受講⽣へメッセージ「発表」「受講態度」「質問等の積極性」について講義ごとに評点化し、定期試験結果と合わせて評価。
発掘調査現地⾒学の機会を紹介しますので、そうした場への参加を通して考古学への理解を深めて欲しい。

単位互換
特記

特になし。

授業計画
内容
第1回

第2回

授業実施特記特になし。

内容

考古学の定義

習等）
内容

習等）
内容

習等）
内容

内容
第6回

考古学の発達史（１）古代以前

考古学の発達史（２）古代授業実施特記

第19回

特になし。

特になし。

内容
第21回

特になし。

ふれる機会を作る。
特になし。
資料論（３）機能分類

ふれる機会を作る。
特になし。
型式論（１）型式学

特になし。
型式論（２）⽬的・⽤途・機能る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
内容

第22回

資料論（２）形態分類

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館

授業実施特記
わが国初の発掘

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記

わが国初の発掘まで特になし。

ふれる機会を作る。

習等）
内容
第20回

ふれる機会を作る。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に授業実施特記考古学の発達史（３）中世

考古学の発達史（５）近世②⽔⼾光圀

習等）
内容

ふれる機会を作る。

資料論（１）考古資料と⽂献資料

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に授業実施特記

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に
習等）

第18回

特になし。

考古学の発達史（４）近世①⽔⼾光圀

習等）
内容

ふれる機会を作る。

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に授業実施特記る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
内容

第17回

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場

授業実施特記

第7回

内容

ふれる機会を作る。

講義のねらい 計画の説明

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記

第16回

浜⽥耕作の定義

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に授業実施特記

第5回

内容

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に授業実施特記

第4回

計画の説明

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に授業実施特記

第3回

講義のねらい授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。

特になし。
型式論（３）形式・型式・様式①概論

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）授業実施特記ふれる機会を作る。
特になし。

1

第8回

内容

考古学の発達史（６）近世③蒲⽣君平

第23回

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）授業実施特記内容
第9回

習等）授業実施特記内容
第10回

ふれる機会を作る。

内容

授業実施特記考古学の発達史（７）近世④藤原貞幹

内容
第24回

ふれる機会を作る。

授業実施特記考古学の発達史（８）近世⑤⻘柳種信

内容
第25回

特になし。

る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記
内容

内容

第12回

授業実施特記
内容

第26回

内容
第27回

特になし。

授業実施特記
内容

内容

第14回

授業実施特記内容
第15回

習等）授業実施特記

第28回

内容
第29回

特になし。

特になし。

型式論（６）形式・型式・様式④演習

⼟器

特になし。
型式論（７）形式・型式・様式⑤演習

⽡

特になし。
層位論（１）層位とは特になし。
層位論（２）層位研究の実際

内容
第30回

特になし。
層位論（３）層位学の研究史と今後

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記総括

ふれる機会を作る。

特になし。

る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記考古学の発達史（１２）近代④⽂化財保護法成⽴以降

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物にふれる機会を作る。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。

⽯器

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記考古学の発達史（１１）近代③⽂化財保護法成⽴までる学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。

型式論（５）形式・型式・様式③演習る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記考古学の発達史（１０）近代②博物館の創設

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
第13回

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。

ふれる機会を作る。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記考古学の発達史（９）近代①時代背景

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
第11回

型式論（４）形式・型式・様式②理論

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に
習等）

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記習等）

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に内容

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に

特になし。
総括

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）授業実施特記ふれる機会を作る。
特になし。

2

最終更新⽇︓2020/01/29

Syllabus
クリックして表⽰・⾮表⽰切り替え

概要
対象年度

年度

開講学部・学科等

2020期(週1ｺﾏ)通年

開講時限

⽉6

⼤学院

科⽬コード

071029800

授業名

考古学演習Ⅱ科⽬ナンバー

英⽂授業名Seminar on Archaeology Ⅱ

担当教員

眞保

昌弘
演習

授業形態

e-learning利⽤

担当形態

その他︓

単独
当科⽬履修前に履修しておくことが望ましい科⽬

関連する授業

後続関連授業教職課程科⽬
テーマ・キーワード

過去⼈類が残した遺跡や遺物を対象にして、往時の⼈間社会の仕組・思想・⽂化を探る。

授業の概要・ねらい

考古学の中で最も基本的な⽅法論である分布、年代論を理解し、考古学資料を時間的空間的に位置付けることを学び、歴史学を構築するための歴史資料として取り扱えることができるようにする。

到達⽬標

考古学の対象である遺跡や遺物が歴史資料となるプロセスを理解してほしい。

教科書と準備するもの

適宜資料を配布する。

参考書「⽇本考古学」１〜９巻

評価の基準

岩波書店

「発表」「受講態度」「質問等の積極性」「定期試験」を総合的に評価する。

具体的評価⽅法
授業評価アンケート
フィードバック・受講⽣へメッセージ

評価の基準にある「発表」「受講態度」「質問等の積極性」の３項⽬を講義ごとに評点化し、定期試験結果とあわせ評価する。
発掘調査現地⾒学の機会を紹介しますので、そうした場への参加を通して考古学への理解を深めて欲しい。

単位互換
特記

特になし。

授業計画
内容
第1回

授業実施特記
内容
第2回

習等）
内容

習等）
内容

授業実施特記
内容
第5回

内容
第6回

ふれる機会を作る。
特になし。

特になし。

習等）

特になし。

授業実施特記

内容
第21回

特になし。

特になし。

ふれる機会を作る。
特になし。
年代論（３）年代

ふれる機会を作る。
特になし。
年代論（４）年代確定論①遺跡特になし。
年代論（５）年代確定論②遺物る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
内容

第22回

年代論（２）時代

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館

授業実施特記分布論（６）分布の実際的演習

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記分布論（５）⽣活圏、分布と⾃然環境ふれる機会を作る。

習等）
内容
第20回

ふれる機会を作る。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に授業実施特記分布論（４）中⼼と周辺

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に

習等）
内容
第19回

年代論（１）概論

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に授業実施特記分布論（３）分布圏

ふれる機会を作る。

習等）
内容
第18回

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に授業実施特記分布論（２）⽂化圏

る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
内容

内容
第17回

講義のねらい 計画の説明

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場

授業実施特記

第7回

ふれる機会を作る。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記

第16回

分布論（１）分布論とは

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に
習等）

内容

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に授業実施特記

第4回

計画の説明

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に授業実施特記

第3回

講義のねらい授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。

特になし。
年代論（６）絶対年代①⽂字資料

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）授業実施特記ふれる機会を作る。
特になし。

3

第8回

内容

分布論（７）資源と⽣産地

第23回

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）授業実施特記内容
第9回

習等）授業実施特記内容
第10回

ふれる機会を作る。

内容

授業実施特記分布論（８）通婚圏と情報圏

内容
第24回

ふれる機会を作る。

授業実施特記分布論（９）⺠俗と種族

内容
第25回

特になし。

る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記
内容

内容

第12回

授業実施特記
内容

第26回

内容
第27回

特になし。

授業実施特記
内容

内容

第14回

授業実施特記内容
第15回

習等）授業実施特記

第28回

内容
第29回

特になし。

特になし。

特になし。
年代論（１０）相対年代①層位

特になし。
年代論（１１）相対年代②⼟器型式

特になし。
年代論（１２）相対年代③⽡

内容
第30回

特になし。
年代論（１３）相対年代④実際的演習

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記総括

ふれる機会を作る。

年代論（９）絶対年代④化学分析

る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記分布論（１３）確かな分布、不確かな分布

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。

ふれる機会を作る。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記分布論（１２）意味のある分布、意味のない分布る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。

年代論（８）絶対年代③年輪年代る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記分布論（１１）道と交易

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
第13回

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。

ふれる機会を作る。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記分布論（１０）⽀配領域と統治

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
第11回

年代論（７）絶対年代②暦

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に
習等）

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に習等）ふれる機会を作る。
授業実施特記習等）

特になし。

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館資料館、発掘現場
る学修（予習・復 に⾏き、現物に内容

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に

特になし。
総括

授業時間外におけ 考古学についての広い⾒識を養うため、博物館
る学修（予習・復 資料館、発掘現場に⾏き、現物に習等）授業実施特記ふれる機会を作る。
特になし。

4

最終更新⽇︓2020/01/29

Syllabus
クリックして表⽰・⾮表⽰切り替え

概要
対象年度

年度

開講学部・学科等

2020期(週1ｺﾏ)通年

開講時限

⽉4

⼤学院

科⽬コード

071003600

授業名

考古学特論１科⽬ナンバー

英⽂授業名Special Studies in Archaeology 1

担当教員

眞保

昌弘
講義

授業形態

e-learning利⽤

担当形態

その他︓

単独
当科⽬履修前に履修しておくことが望ましい科⽬

関連する授業

後続関連授業教職課程科⽬
テーマ・キーワード

古代国家形成期の東国授業の概要・ねらい

古代東国を対象とした考古学的資料を研究することによって中央集権的国家形成期にみる地⽅⽀配の成⽴過程を在地社会の動向から読み取ることができるようにする。

到達⽬標「考古学とは何か」。広⼤な歴史の解明には、考古学的⼿法なしでは、成し得ないことについて基礎的理解を深める。

教科書と準備するもの

眞保昌弘『古代国家形成期の東国』同成社

参考書

必要に応じて授業中に指⽰、配布する。

評価の基準

9720円

「受講態度」「質問等の積極性」「レポート、⼝頭発表」などを評価する。

具体的評価⽅法
授業評価アンケート
フィードバック・受講⽣へメッセージ

毎回の講義ごとに、「評価の基準」３項⽬を評点化する。
各種講演会、研究会への参加機会を紹介しますので、そうした場への参加を通して講義内容の理解を深めて欲しい。

単位互換
特記

特になし。

授業計画
内容
第1回

授業実施特記
内容
第2回

内容

第4回

第5回

内容

特になし。

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記
内容

内容
第22回

特になし。
寺院官衙の成⽴と前代からの在地社会（２）下野国

特になし。
接圏地域の様相（東⼭道）

特になし。
接圏地域の様相（東海道）

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記
第23回

坂東出現と陸奥国接圏地域

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記

寺院官衙の成⽴と前代からの在地社会（１）上野国

特になし。

習等）
内容
第21回

中央集権的国家の展開（２）肥後国

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修授業実施特記中央集権的国家形成期の東国

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記

第8回

特になし。

特になし。

る学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修
習等）
内容

第20回

中央集権的国家の展開（１）陸奥国

授業時間外におけ

授業実施特記中央集権的国家の展開（３）五畿七道

習等）
内容

第7回

特になし。

特になし。

る学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修
習等）
内容

第19回

東国における渡来⼈配置（２）考古学的資料

授業時間外におけ

授業実施特記中央集権的国家の展開（２）宮都

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修授業実施特記

第6回

特になし。

る学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修
習等）
内容

内容
第18回

特になし。

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記中央集権的国家の展開（１）制度

授業時間外におけ

授業実施特記内容
第17回

東国における渡来⼈配置（１）対外関係

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記特になし。

る学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修
習等）
内容

第16回

対外関係と中央集権的国家形成期の⽇本

授業時間外におけ

授業実施特記内容

特になし。

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記

第3回

講義のねらい、計画の説明

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修
習等）

内容

特になし。
接圏地域の様相（北陸道）

5

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記
内容
第9回

習等）
特になし。

授業実施特記

寺院官衙の成⽴と前代からの在地社会（３）陸奥国

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修

内容
第24回

習等）
授業実施特記内容
第10回

内容

授業実施特記

寺院官衙の成⽴と前代からの在地社会（４）相模、武蔵国

内容
第25回

特になし。

内容
第12回

内容
第26回

特になし。

内容
第27回

習等）
内容

内容
第14回

内容
第28回

特になし。
古代⽯碑からみる中央集権的国家形成期の在地社会（２）下野国
第29回

習等）

内容
第15回

特になし。
寺院官衙と⽡からみた⻄海道る学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記

特になし。

内容

東国と畿内

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修
習等）

特になし。

授業実施特記古代⽯碑からみる東国における中央集権的国家形成期の在地社会

内容

を総括

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記

寺院官衙と⽡からみた坂東と陸奥（３）常陸国

授業時間外におけ

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修授業実施特記特になし。

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修授業実施特記古代⽯碑からみる中央集権的国家形成期の在地社会（１）上野国る学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記

寺院官衙と⽡からみた坂東と陸奥（２）下野国

習等）
特になし。

授業時間外におけ
第13回

特になし。

る学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記

東国における寺院官衙の成⽴と前代からの在地社会の動向を総括

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修授業実施特記

寺院官衙と⽡からみた坂東と陸奥（１）上野国

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記特になし。

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記

寺院官衙の成⽴と前代からの在地社会（５）上総、下総、常陸国

授業時間外におけ
第11回

寺院官衙と⽡からみた畿内と坂東

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修
習等）

特になし。

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記

特になし。

特になし。

第30回

特になし。
古代国家形成期の東国総括

授業時間外における学修（予習・復 わが国における律令国家の特性を学修習等）授業実施特記特になし。

6

最終更新⽇︓2020/01/29

Syllabus
クリックして表⽰・⾮表⽰切り替え

概要
対象年度

年度

開講学部・学科等

2020期(週1ｺﾏ)通年

開講時限

⽔1

⼤学院

科⽬コード

071028500

科⽬ナンバー

考古学調査法特論１

授業名
英⽂授業名

Special Studies on Archaeological Survey and Analysis 1

担当教員

眞保

昌弘
講義

授業形態

e-learning利⽤

担当形態

その他︓

単独
当科⽬履修前に履修しておくことが望ましい科⽬

関連する授業

後続関連授業教職課程科⽬
テーマ・キーワード

考古学の実践的経験を積むための講義を⾏う。

授業の概要・ねらい

現地における発掘調査と出⼟遺物の取り扱いなど、実践的研究を進めることによって、歴史を考察するための基礎的技術を⾝につけることができるよう
にする。

到達⽬標

発掘調査の準備、実施、遺物の処理について理解する。

教科書と準備するもの
参考書

特になし。
⽂化庁⽂化財部記念物課2010「発掘調査のてびき－集落遺跡発掘編－」、同2013「発掘調査のてびき-各種遺跡調査編-」

評価の基準

レポート、発表、受講態度など熱意を重視する。

具体的評価⽅法
授業評価アンケート
フィードバック・受講⽣へメッセージ

評価基準の３項⽬を講義ごとに評点化する。
各種講演会、研究会への参加機会を紹介しますので、そうした場への参加を通して講義内容の理解を深めて欲しい。

単位互換
特記

特になし。

授業計画
内容
第1回

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記
内容

第2回

内容
第4回

内容
第5回

内容

特になし。

内容

内容
第20回

特になし。

内容
第21回

特になし。
発掘調査の⽅法（１）部分発掘と全⾯調査の⽅法

発掘調査の実施（11）窯跡調査での測量器具
の使い⽅

特になし。
発掘調査の実施(12)集落跡調査での測量器具の
使い⽅

特になし。
発掘調査の整理（１）遺物台帳の作成

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

第22回

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記発掘調査の準備（４）記録類の準備

発掘調査の実施（10）墳丘測量での測量器具の使い⽅

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記発掘調査の準備（３）調査器具と機材の準備

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記

第7回

内容
第19回

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記発掘調査の準備（２）調査の⽬的

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記第6回

特になし。

発掘調査の実施（９）地形測量での測量器具の使い⽅

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）

内容
第18回

特になし。

授業時間外におけ

授業実施特記発掘調査の準備（１）調査計画

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記内容
第17回発掘調査の実施（８）遺物の取り上げ⽅法と写真撮影

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記

第16回

埋蔵⽂化財の保護と発掘調査（２）⽂化財保護法の解説。

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）

内容

内容

特になし。

授業時間外におけ

授業実施特記

第3回

埋蔵⽂化財の保護と発掘調査（１）⽂化財の保護。

内容

特になし。
発掘調査の整理（２）図⾯台帳の作成

7

授業時間外におけ 新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復 クラップする。

授業時間外におけ 新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復 ついての記事をスクラップする。

習等）
授業実施特記
内容
第8回

内容

内容
第10回

内容
第11回

内容

内容
第24回

内容
第25回

特になし。

内容
第26回

特になし。

内容

授業時間外におけ第12回

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記
内容

第27回

特になし。

授業実施特記

内容
第14回

内容

授業実施特記内容
第15回

授業実施特記

内容
第29回

特になし。

発掘調査による遺物の処理（３）遺物の接合⽅法特になし。
発掘調査による遺物の処理（４）遺物の補修特になし。
発掘調査による遺物の処理（５）重要遺物の取
扱い⽅

内容
第30回

特になし。
発掘調査による遺物の処理（６）実測⽤具の準備

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記発掘調査の実施（７）⻘銅器の取り上げ⽅法と写真撮影

特になし。

特になし。

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記発掘調査の実施（６）鉄器の取り上げ⽅法と写真撮影

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）記の⽅法

授業時間外におけ
第28回

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）

発掘調査による遺物の処理（２）出⼟遺物の注

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記発掘調査の実施（５）⼟器の取り上げ⽅法と写真撮影

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）

特になし。

授業時間外におけ

授業時間外におけ第13回発掘調査による遺物の処理（１）出⼟遺物の洗浄⽅法

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記発掘調査の実施（４）窯跡調査での層位の⾒分け⽅

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記発掘調査の実施（３）古墳調査での層位の⾒分け⽅

発掘調査の整理（３）写真台帳の作成

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記発掘調査の実施（２）⾙塚での層位の⾒分け⽅

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記

第23回発掘調査の実施（１）縄⽂遺跡での層位の⾒分け⽅

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記内容

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記授業実施特記発掘調査の⽅法（２）遺跡の地区決定の⽅法

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記

第9回

習等）
特になし。

特になし。
発掘調査による遺物の処理（７）遺物実測の⽅
法

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記特になし。

8

最終更新⽇︓2020/01/29

Syllabus
クリックして表⽰・⾮表⽰切り替え

概要
対象年度

年度

開講学部・学科等

2020期(週1ｺﾏ)通年

開講時限

⽕6

⼤学院

科⽬コード

071028600

科⽬ナンバー

考古学調査法特論２

授業名
英⽂授業名

Special Studies on Archaeological Survey and Analysis 2

担当教員

眞保

昌弘
講義

授業形態

e-learning利⽤

担当形態

その他︓

単独
当科⽬履修前に履修しておくことが望ましい科⽬

関連する授業

後続関連授業教職課程科⽬
テーマ・キーワード

考古学の実践的経験を積むための講義を⾏う。

授業の概要・ねらい

現地における発掘調査によって出⼟する遺物の処理や調査結果の整理、報告書の作成まで具体的な事例をもとに⼀貫した実践的研究を進めることによって、歴史を考察するための基礎的技術を⾝に付けることができるようにする。

到達⽬標

発掘調査成果のまとめ⽅について理解する。

教科書と準備するもの
参考書

特になし。
⽂化庁⽂化財部記念物課2010「発掘調査のてびき-整理・報告書編-」

評価の基準

レポート、発表、受講態度など熱意を重視する。

具体的評価⽅法
授業評価アンケート
フィードバック・受講⽣へメッセージ

評価の基準３項⽬を講義ごとに評点化する。
各種講演会、研究会への参加機会を紹介しますので、そうした場への参加を通して講義内容の理解を深めて欲しい。

単位互換
特記

特になし。

授業計画
内容
第1回

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記
内容

第2回

内容
第4回

内容
第5回

内容

特になし。

内容

内容
第20回

特になし。

内容
第21回

特になし。
記録類の処理（３）実測図の作成・⽯器

出⼟遺物の保管（７）腐⾷しやすいものの保管⽅法 ⼤型品

特になし。
出⼟遺物の保管（８）腐⾷しやすいものの保管⽅法 ⼩型品特になし。
報告書の作成（１）報告書のいろいろ

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

第22回

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

記録類の処理（２）実測図の基本

出⼟遺物の保管（６）腐⾷しにくいものの保管⽅法 ⼩型品

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

記録類の処理（１）⽇誌の整理

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記

第7回

内容
第19回

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

出⼟遺物の処理（４）記録類の整理保管・写真

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記第6回

特になし。

出⼟遺物の保管（５）腐⾷しにくいものの保管⽅法 ⼤型品新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）

内容
第18回

特になし。

授業時間外におけ

授業実施特記

出⼟遺物の処理（３）記録類の整理保管・図⾯

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記内容
第17回

出⼟遺物の保管（４）壊れやすいものの保管⽅
法 ⼩型品

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記

第16回

出⼟遺物の処理（２）拓本の処理

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）

内容

内容

特になし。

授業時間外におけ

授業実施特記

第3回

出⼟遺物の処理（１）拓本の⽅法

内容

特になし。
報告書の作成（２）サイズと版⾯

9授業時間外におけ 新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復 クラップする。

授業時間外におけ 新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復 ついての記事をスクラップする。

習等）
授業実施特記
内容
第8回

習等）
特になし。
記録類の処理（４）実測図の作成・縄⽂⼟器

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記内容

授業実施特記
内容
第23回

特になし。

内容

授業時間外におけ第9回

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記
内容

第24回

特になし。

授業実施特記
内容

内容

第11回

授業実施特記内容
第12回

授業実施特記
内容
第13回

内容
第14回

授業実施特記
内容

内容
第26回

内容
第27回

特になし。

内容
第28回

特になし。

内容
第29回

特になし。

内容

授業時間外におけ第15回

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記特になし。

報告書の作成（７）本⽂レイアウト

特になし。
報告書の作成（８）図版レイアウト

特になし。
報告書の作成（９）⽬次の作成

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

出⼟遺物の保管（３）壊れやすいものの保管⽅法 ⼤型品

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

出⼟遺物の保管（２）壊れにくいものの保管⽅法 ⼩型品

報告書の作成（６）本⽂印刷

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

出⼟遺物の保管（１）壊れにくいものの保管⽅法 ⼤型品

特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

記録類の処理（８）実測図の作成・鉄器

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）

報告書の作成（５）遺物のトレース

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）
授業実施特記第25回

記録類の処理（７）実測図の作成・⽊器

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）

特になし。

授業時間外におけ特になし。

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）

報告書の作成（４）遺跡のトレース

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

記録類の処理（６）実測図の作成・須恵器

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財についての記事をス
る学修（予習・復クラップする。
習等）

特になし。

授業時間外におけ

授業時間外におけ第10回報告書の作成（３）縮尺と縮図

授業時間外におけ新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記

記録類の処理（５）実測図の作成・⼟師器

特になし。

特になし。
報告書の作成（10）装丁

授業時間外におけ第30回

新聞、テレビで続々と報道される埋蔵⽂化財にる学修（予習・復ついての記事をスクラップする。
習等）
授業実施特記特になし。

10

最終更新⽇︓2020/02/08
クリックして表⽰・⾮表⽰切り替え

概要
対象年度

年度

開講学部・学科等

2020期(週1ｺﾏ)通年

開講時限

⽉5

⼤学院

科⽬コード

071003700

授業名

考古学特論２科⽬ナンバー

英⽂授業名Special Studies in Archaeology 2

担当教員

関

義則
講義

授業形態

e-learning利⽤

担当形態

その他︓

単独
当科⽬履修前に履修しておくことが望ましい科⽬

関連する授業

後続関連授業教職課程科⽬
テーマ・キーワード

古墳・古墳時代・古墳の構造・古墳祭祀・副葬品・⼑剣・⾺具

授業の概要・ねらい

古墳時代を象徴する古墳そのものの分析をとおして、古墳時代の社会にアプローチする。導⼊で古墳に対する基礎的な知識を整理する。次に被葬者や設計・祭祀あるいは年代など古墳や古墳群研究にかかる諸問題に触れる。後段では、副葬品とりわけ武器・武具・⾺具に焦点を当て、分析の⼿順や⼿法に留意しながら、分析結果がどのような歴史解釈に結び付けられているのかを整理しつつ、今⽇の到達点と課題を解説する。

到達⽬標

古墳及び古墳出⼟の副葬品の研究成果を踏まえつつ今⽇の到達点と課題を理解する。

教科書と準備するもの
参考書

テーマごとにレジュメ・資料を配布する。
レジュメに記載。

評価の基準

古墳の概要及び副葬品（武器・武具・⾺具）について基本的な知識を獲得している。

具体的評価⽅法
実務経験教員による授業科⽬
授業評価アンケート
フィードバック・受講⽣へメッセージ

春季・秋季2回のレポートで評価する。
【実務経験】考古学を専⾨とする博物館学芸員の実務経験のある教員が考古学の講義を⾏う。
本講では古墳及び古墳副葬品の研究、とりわけ型式学的な研究法に焦点をあて、分析⼿法の原理・原則を中⼼に解説する予定で、他の時代・遺物にも⼗分に応⽤可能なはずである。質問は随時受け付けるので、疑問点は残さず学修してほしい。

単位互換
特記
授業計画
内容
第1回

授業時間外におけ（予習）シラバスに⽬をとおしておく。
る学修（予習・復（復習）特になし。
習等）
授業実施特記
内容

第2回

内容
第4回

内容
第5回

授業時間外におけ内容
第19回

授業実施特記古墳の基礎知識４古墳の被葬者論について講義する。

内容
第20回

特になし。
古墳・古墳群の諸問題１
前⽅後円墳の成⽴と前期古墳論について講義する。

（予習）前⽅後円墳とは何か及び前期古墳の特徴を調べておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）

古墳副葬品の諸問題２
副葬品による年代決定論について講義する。

（復習）配布資料の内容を整理しておく。
特になし。
古墳副葬品の諸問題３
⼑剣と佩⽤⽅法の変遷について講義する。

（復習）配布資料の内容を整理しておく。
特になし。
古墳副葬品の諸問題４
⼑剣の分類と編年について講義する。

授業時間外におけ （予習）⼑剣にはどのような種類があるのかをる学修（予習・復 確認しておく。
習等）（復習）配布資料の内容を整理しておく。
授業実施特記

第21回

特になし。

授業時間外におけ （予習）⼑剣の佩⽤⽅法にはどのようなものがる学修（予習・復 あるか確認しておく。
習等）

特になし。

（予習）いくつかの概説書に⽬をとおしておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）

内容

授業実施特記古墳の基礎知識３
古墳の実年代論について講義する。

型式学的研究法について講義する。

授業時間外におけ （予習）古墳の副葬品にはどのような品⽬がある学修（予習・復 るのか確認しておく。
習等）

特になし。

古墳副葬品の諸問題１（予習）型式学とは何かを調べておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）

内容
第18回

特になし。

授業時間外におけ

授業実施特記古墳の基礎知識２古墳の構造・外表施設、副葬品について講義する。

授業時間外におけ

授業実施特記
第6回

特になし。

授業時間外におけ（予習）いくつかの概説書に⽬をとおしておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）
授業実施特記内容
第17回

古墳設計の諸問題２
古墳設計と基準尺の検討について講義する。

授業時間外におけ （予習）古代の尺にはどのようなものがあった
る学修（予習・復 のかを確認しておく。
習等）（復習）配布資料の内容を整理しておく。
授業実施特記古墳時代の研究の流れを回顧する。

授業時間外におけ（予習）いくつかの概説書に⽬をとおしておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）
授業実施特記

第16回

古墳の基礎知識１（予習）いくつかの概説書に⽬をとおしておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）

内容

内容

特になし。

授業時間外におけ

授業実施特記

第3回

ガイダンス
年間の事業計画を説明する。

内容

特になし。
古墳副葬品の諸問題５
装飾付⼤⼑の解釈論について講義する。

授業時間外におけ （予習）装飾付⼤⼑の種類について整理しておる学修（予習・復 く。
習等）（復習）配布資料の内容を整理しておく。

11

授業実施特記内容
第7回（予習）中期古墳の特徴を調べておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）

内容

内容
第9回

内容
第10回

授業実施特記内容
第12回

授業実施特記
内容
第13回

内容

第14回

授業実施特記
内容

第15回

内容
第25回

第26回

内容

特になし。

内容

形象埴輪の意義について講義する。
第28回

特になし。

内容

第29回

授業実施特記古墳設計の諸問題１
古墳の設計原理研究の流れについて講義する。

内容

第30回

特になし。
古墳副葬品の諸問題１０
鋳造⾺具・鈴付⾺具の諸問題について講義す
る。

特になし。
古墳副葬品の諸問題１１
⾺具の組成と階層性について講義する。

特になし。
古墳副葬品の諸問題１２
⾺具と戦術について講義する。

特になし。
古墳副葬品の諸問題１３
副葬品としての⽕打⾦について講義する。

授業時間外におけ （予習）⽕打⾦とはどのような製品を調べておる学修（予習・復 く。
習等）

特になし。

古墳副葬品の諸問題９
⾺具の種類と変遷について講義する。

授業時間外におけ（予習）特になし。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）
授業実施特記古墳祭祀の諸問題３
形象埴輪の配列について講義する。

特になし。

授業時間外におけ（予習）特になし。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）
授業実施特記古墳祭祀の諸問題２（復習）配布資料の内容を整理しておく。

授業時間外におけ（予習）鋳造製品の特性について調べておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）
授業実施特記

第27回

倭国における⾺具の出現とその源流について講義する。

（予習）特になし。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）

内容

古墳祭祀の諸問題１
造り出しと古墳祭祀について講義する。

特になし。

特になし。

授業時間外におけ

授業実施特記特になし。

授業時間外におけ（予習）古墳の設計にかかる論考をいくつか読んでおく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）
授業実施特記習等）古墳・古墳群の諸問題６
終末期古墳の諸問題について講義する。

（予習）良好な形象埴輪群の配列が確認された古墳を調べてお授業時間外におけく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておくとともに、これまでの講習等）
義を振り返り、レポートの課題に向けて⾃ら学修する。

⾺具の起源と展開について講義する。

授業時間外におけ （予習）古墳時代の⾺具にはどのような種類がる学修（予習・復 あるのかを確認しておく。
授業実施特記特になし。

授業時間外におけ （予習）形象埴輪にはどのような種類があるのかを確認しておる学修（予習・復 く。
習等）（復習）配布資料の内容を整理しておく。
授業実施特記第24回古墳・古墳群の諸問題５
前⽅後円墳の終末年代論について講義する。

授業時間外におけ（予習）造り出しとは何かを確認しておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）

古墳副葬品の諸問題７

古墳副葬品の諸問題８
内容

特になし。

授業時間外におけ（予習）代表的な終末期古墳を調べておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）

特になし。

授業時間外におけ （予習）⾺具のパーツにはどのような種類がある学修（予習・復 るのかを確認しておく。
習等）（復習）配布資料の内容を整理しておく。
授業実施特記古墳・古墳群の諸問題４
東国の後期前⽅後円墳論について講義する。

る学修（予習・復 認しておく。
習等）（復習）配布資料の内容を整理しておく。

内容
第11回

特になし。

古墳副葬品の諸問題６
⼑剣と象嵌銘⽂について講義する。

る学修（予習・復 らい確認されているかを調べておく。
習等）（復習）配布資料の内容を整理しておく。

内容
第23回

特になし。

授業時間外におけ （予習）我が国の古墳時代に有銘⼑剣がどれく

授業実施特記

前⽅後円墳の配置論について講義する。

授業時間外におけ （予習）前⽅後円墳の終末年代にどのような議論があるのかを確

授業実施特記第22回古墳・古墳群の諸問題３

授業時間外におけ（予習）後期古墳の特徴を調べておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）
授業実施特記内容

特になし。

授業時間外におけ（予習）前⽅後円墳の配置に規則性の有無を調べておく。
る学修（予習・復（復習）配布資料の内容を整理しておく。
習等）
授業実施特記授業実施特記古墳・古墳群の諸問題２
前⽅後円墳の展開と中期古墳論について講義する。

授業時間外におけ

授業実施特記

第8回

特になし。

（復習）配布資料の内容を整理しておく。
特になし。
まとめ
これまでの古墳研究にかかる講義内容を総括するとともに、古墳研究の展望を⽰す。

（予習）これまで配布したプリントとそれを⾃
授業時間外におけ
分なりに整理したメモに⽬をとおしておく。
る学修（予習・復（復習）これまでの講義を振り返り、レポート
習等）の課題に向けて⾃ら学修する。
授業実施特記特になし。

12

最終更新⽇︓2020/01/19
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概要
対象年度

年度

開講学部・学科等

2020期(週1ｺﾏ)通年

開講時限

⽉6

⼤学院

科⽬コード

071028300

授業名

考古学特論４科⽬ナンバー

英⽂授業名Special Studies in Archaeology 4

担当教員

関

義則
講義

授業形態

e-learning利⽤

担当形態

その他︓

単独
当科⽬履修前に履修しておくことが望ましい科⽬

関連する授業

後続関連授業教職課程科⽬
テーマ・キーワード

⽂化財・⽂化財保護・⽂化財活⽤・埋蔵⽂化財

授業の概要・ねらい

本科⽬では、⽂化財保護制度の概要とその実際的な運⽤について、⽂化財保護法及び関連法令そして法令を運⽤するための各種通達を、現場における運⽤実態や判例や⾏政実例をもとに解説し、当該制度に関する基礎知識を習得させるとともに、今⽇的諸問題について理解を深める。

到達⽬標

⽂化財保護⾏政の制度と運⽤について正しく理解する。

教科書と準備するもの

教科書はなし。授業の進⾏にあわせて適宜プリントを配布する。
和⽥勝彦「遺跡保護の制度と⾏政」同成社
根⽊昭・和⽥勝彦編「⽂化財政策概論」東海⼤学出版会

参考書
評価の基準

⽂化財保護⾏政の制度について基礎的な事項を理解できている。

具体的評価⽅法

授業での発⾔・発表（50％）及びレポート（50％）で評価する。

実務経験教員による授業科⽬
授業評価アンケート
フィードバック・受講⽣へメッセージ【実務経験】⾃治体で⽂化財保護⾏政に携わった経験を有する教員が、⽂化財保護⾏政制度と実際の運⽤について解説する。
保護法及び関連法令の範囲は広く多岐に渡りますが、単なる法令解釈にとどまらず、運⽤や実務の視点から分かりやすく解説するように努めます。また、質問は随時受け付けますので、疑問点があれば、その場で質問してください。

単位互換
特記
授業計画
内容
第1回

ガイダンス
⽂化財の定義と保護の⽬的

授業時間外における学修（予習・復 （予習）シラバスに⽬をとおしておくこと。
習等）

内容
第16回

授業実施特記内容
第2回（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

内容
第17回

授業実施特記

第3回（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

第18回

（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

第19回

（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

第20回

⽂化財保護の施策（３）世界遺産

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）
⽂化財保護の施策（４）⽇本遺産

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）
授業実施特記⽂化財保護法詳解（２）
⽂化財保護の仕組み

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）
授業実施特記（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）

内容

授業実施特記

第6回

修理・復原・整備

授業実施特記⽂化財保護法詳解（１）
法の趣旨と枠組み

授業時間外におけ内容

⽂化財保護の施策（２）

授業時間外におけ内容

授業実施特記

第5回（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）

授業実施特記⽂化財保護制度の沿⾰（３）⽂化財保護制度の充実と発展

授業時間外におけ内容

授業時間外におけ内容

⽂化財保護法の制定

授業実施特記

第4回

⽂化財保護の施策（１）
活⽤に関する諸制度

授業実施特記⽂化財保護の沿⾰（２）

授業時間外におけ内容

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）
授業実施特記⽂化財保護の沿⾰（１）
⽂化財保護法制定以前の法制度

授業時間外におけ内容

⽂化財保護の諸制度（４）
⾏財政制度

内容
第21回

埋蔵⽂化財⾏政の仕組み（１）
把握・周知・調整

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）
授業実施特記

13

第7回

内容

⽂化財保護法詳解（３）
有形⽂化財

第22回

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

第8回

授業実施特記⽂化財保護法詳解（４）建造物

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

内容
第23回

授業実施特記
内容
第9回

第24回

（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

第25回

第26回

第27回

第28回

第29回

埋蔵⽂化財保護⾏政の展望

授業時間外におけ（予習）２１回〜２７回の講義内容を整理してる学修（予習・復おくこと。
習等）
授業実施特記⽂化財保護の諸制度（３）
関連諸法令

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）
授業実施特記

授業時間外におけ（予習）２１回〜２７回の講義内容を整理してる学修（予習・復
おくこと。
習等）

内容

登録⽂化財制度

授業実施特記

第15回

埋蔵⽂化財保護⾏政の課題

授業実施特記⽂化財保護の諸制度（２）

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

内容

授業時間外におけ（予習）⼟⽊⼯事における各種法令や基準を整る学修（予習・復理しておくこと。
習等）

内容

授業実施特記

第14回

埋蔵⽂化財⾏政の諸問題（４）
調査時の事件・事故と安全対策

授業実施特記⽂化財保護の諸制度（１）
現状変更許可制度

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

内容

埋蔵⽂化財⾏政の諸問題（３）取り扱い基準と⺠間調査機関

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）

内容

授業実施特記

第13回（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）

授業実施特記⽂化財保護法詳解（８）
埋蔵⽂化財

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

内容

発掘担当者の資格問題

授業時間外におけ内容

授業実施特記

第12回

埋蔵⽂化財⾏政の諸問題（２）授業実施特記⽂化財保護法詳解（７）
⽂化的景観

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

内容

発掘調査費⽤の負担問題

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）

内容

⺠俗⽂化財・有形⽂化財

授業実施特記

第11回

埋蔵⽂化財⾏政の諸問題（１）授業実施特記⽂化財保護法詳解（６）

授業時間外におけ内容

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）

内容

記念物

授業実施特記

第10回

埋蔵⽂化財⾏政の仕組み（３）
出⼟品の取り扱い

授業実施特記⽂化財保護法詳解（５）

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読しておき、疑問点
る学修（予習・復があればメモしておくこと。
習等）

内容

埋蔵⽂化財⾏政の仕組み（２）調査

授業時間外におけ（予習）参考書で掲げた⽂献の関係個所を通読る学修（予習・復しておき、疑問点があればメモしておくこと。
習等）

授業実施特記
内容

内容

内容
第30回

⽂化財保護⾏政制度のまとめ

授業時間外におけ（予習）これまでの講義内容を整理しておくこる学修（予習・復と。
習等）
授業実施特記14

最終更新⽇︓2020/01/23

考古学特論３
クリックして表⽰・⾮表⽰切り替え

概要
対象年度

年度

開講学部・学科等

2020期(週2ｺﾏ)春期

開講時限

⾦3,⾦4

⼤学院

科⽬コード

071028200

授業名

考古学特論３科⽬ナンバー

英⽂授業名Special Studies in Archaeology 3

担当教員

井上

尚明
講義

授業形態

e-learning利⽤

担当形態

その他︓

単独
当科⽬履修前に履修しておくことが望ましい科⽬

関連する授業

後続関連授業教職課程科⽬
テーマ・キーワード

⾶⿃の遺跡群授業の概要・ねらい

律令国家の形成過程とその変遷を、遺跡の動態や遺構・遺物から紹介し、最新の調査・研究成果を取り⼊れながら講義する。また、遺跡や遺物に残る痕跡や⽂献資料から、古代の環境変化と災害を解説し、考古学から環境史や災害史を考える能⼒を養う。

到達⽬標

古代遺跡の構造や出⼟遺物から、遺跡の性格や時期的な特徴を理解し、律令国家の形成過程を考古学的に説明することができる。環境や災害という視点
から古代社会の変化を理解している。

教科書と準備するもの
参考書

中央官衙と地⽅官衙

古代景観

テーマに沿った資料を適宜配布する。
須⽥勉他『⽇本古代考古学論集』、江⼝桂他『古代官衙』、この他必要に応じて紹介する。

評価の基準

以下の2点を基準として評価する。①古代遺跡の特徴と性格を遺構・遺物から説明できる。②考古学からみた環境や災害について理解している。

具体的評価⽅法
授業評価アンケート
フィードバック・受講⽣へメッセージ

授業内での発表やレポートなどで評価する。
今年度新規担当。最新の調査・展⽰の情報を提供するので、積極的に遺跡や博物館⾒学をしてほしい。
質問は随時受け付けるので、疑問点は残さず学修してほしい。

単位互換
特記
授業計画
内容
第1回

ガイダンス
授業の進め⽅と研究史を説明する。

授業時間外におけ
予習︓シラバスを読んでおくこと。
る学修（予習・復復習︓研究史の重要性を理解すること。
習等）

内容
第16回

授業実施特記内容
第2回

古代の考古学について授業で扱う時代と地域の範囲を説明する。

内容
第17回

授業実施特記

第3回

古代遺跡の種類と構造
古代遺跡の種類と構造などについて解説する。
第18回

る。
第19回

古墳時代から律令時代へ ２終末期古墳の分布と出⼟遺物について解説する。

授業時間外におけ
予習︓終末期古墳とは何かを調べておく。
る学修（予習・復復習︓終末期古墳の墳形の種類について理解する。
習等）
内容

評家の設置 ３
評家遺跡の構造と変遷について解説する。

予習︓評家の年代観について予習しておくこ
授業時間外におけと。
る学修（予習・復復習︓評家の出現と郡家への移⾏について理解
習等）
しておく。
授業実施特記内容

第20回

授業実施特記
第6回

評家の設置によって地域社会がどのように変化し、景観がどう変遷するかを講義する。

授業時間外におけ
予習︓評家遺跡の調査例を確認すること。
る学修（予習・復復習︓武蔵国の評家について理解する。
習等）

内容

授業実施特記

第5回

評家の設置 ２

授業実施特記古墳時代から律令時代へ １
前⽅後円墳の終焉と埴輪の消滅について、時代背景から説明をす

授業時間外におけ予習︓古墳の墳形について調べておく。
る学修（予習・復復習︓前⽅後円墳の分布を確認しておく。配布資料を再読する。
習等）

内容

授業時間外におけ 予習︓評制について予習しておくこと。
る学修（予習・復 復習︓評制期の歴史的意義について確認する。
習等）
配布資料を再読する。

内容

授業実施特記

第4回

評家の設置 １
評と評家の設置について、律令国家の形成期としての視点から解説する。

授業実施特記

授業時間外におけ予習︓参考書などで古代遺跡の種類について調べておく。
る学修（予習・復復習︓古代の範囲を確認しておく。配布資料を再読する。
習等）

内容

授業時間外におけ予習︓武蔵国府の⽴地について調べておく。
る学修（予習・復復習︓国府⽴地の属性と地域性を理解する。
習等）
授業実施特記

授業時間外におけ予習︓参考書で古代考古学について調べておく。
る学修（予習・復復習︓研究史の重要性を確認しておく。配布資料を再読する。
習等）

内容

国府の成⽴
国府の成⽴について、東国を中⼼に解説する。

国郡制と郡家⼤宝令による郡の設置と評家との関係について講義する。

授業時間外におけ 予習︓⼤宝令について予習しておくこと。
る学修（予習・復 復習︓評家と郡家の⽐較をすること。配布資料
習等）を再読する。
授業実施特記古墳時代から律令時代へ

３

第21回

内容

郡家の構造 １15

終末期古墳と古代寺院の関係について解説する。

郡家の機能について、出⼟遺物や東国の郡家を例に考える。
予習︓「地⽅官衙の種類」講義で、郡家の役割
授業時間外におけを確認しておく。
る学修（予習・復復習︓国府との違いを確認すること。配布資料
習等）を再読する。

授業時間外におけ
予習︓東国の出現期古代寺院について確認しておく。
る学修（予習・復復習︓終末期古墳の特徴を理解する。
習等）
授業実施特記内容
第7回授業実施特記⾶⿃の遺跡群 １
⾶⿃寺の建⽴と⾶⿃諸宮について解説する。

授業時間外におけ予習︓⾶⿃の⽴地について調べておく。
る学修（予習・復復習︓⾶⿃時代の時代背景を確認する。配布資料を再読する。
習等）

内容
第22回

授業実施特記内容
第8回

⾶⿃の遺跡群２

内容

⾶⿃編年と暦年代の⽐定について、畿内と東国を⽐較検討する。

第9回

復習︓編年に使⽤された主な遺跡を理解する。

習等）

⾶⿃の遺跡群 ３
改新の詔について考古学的な視点から解説する。

予習︓⼤化改新について調べておく。
る学修（予習・復復習︓天下⽴評などの詔について確認しておく。
習等）

内容
第24回

授業実施特記

第10回

⾶⿃の遺跡群４

予習︓⾶⿃池遺跡の位置や⽴地条件について調べておく。
る学修（予習・復復習︓富本銭の重要性を確認しておく。
習等）

⾶⿃の遺跡群 ５
⽔落遺跡の構造を紹介し、時を⽀配する意味について理解する。
第26回

⾶⿃宮から藤原京へ
⾶⿃を離れ、藤原京を建設した理由について解説する。

授業時間外におけ予習︓古墳時代の居館について調べておく。
る学修（予習・復復習︓配布資料を再読する。
習等）

内容
第27回

平城遷都
平城京への遷都と藤原京の関係を解説する。

内容
第28回

授業実施特記

予習︓科学分析の種類を予習しておく。
る学修（予習・復復習︓配布資料を再読する。
習等）

内容

歴史災害と考古学
古代の災害記録や地震・津波痕跡などから、古代社会と災害の関わりを考える。

第29回

授業実施特記

授業時間外におけ 予習︓六国史などの災害記録を確認しておく。
る学修（予習・復 復習︓東⽇本⼤震災などの現代の災害と歴史災習等）
害を⽐較する。配布資料を再読する。
授業実施特記

地⽅官衙の種類
地⽅官衙の成⽴と地⽅⾏政組織の変遷について概説し、古代景観の成⽴を説明する。

授業時間外におけ
予習︓地⽅官衙とは何か調べておく。
る学修（予習・復復習︓中央官衙との⽐較をすること。配布資料を再読する。
習等）
授業実施特記⾃然科学と歴史考古学
花粉分析や⽕⼭灰分析などの科学分析から、古代の景観と環境を考える。

授業時間外における。

第15回

資料を再読する。

授業実施特記中央官衙の構造
藤原宮と平城宮の京内での位置関係とその違いについて解説す

授業時間外におけ
予習︓平城宮の平⾯図を調べておく。
る学修（予習・復復習︓『周礼』に基づく藤原宮と平城宮の違いを確認すること。
習等）

内容

庄家遺跡と出⼟遺物
初期庄園と呼ばれる、8世紀代の庄家の構造と出⼟遺物について講義する。

授業時間外におけ 予習︓中世荘園について調べておく。
る学修（予習・復 復習︓庄家の構造と中世荘園を⽐較する。配布
習等）る学修（予習・復 復習︓平城京の⽴地について確認しておく。配布資料を再読す
習等）
る。

第14回

居宅遺跡と出⼟遺物
律令時代の居宅を紹介し、地⽅官衙との⽐較か
ら地域社会を考える。

授業実施特記

授業時間外におけ 予習︓藤原京と平城京の位置関係を調べておく。

内容

予習︓「津」地名などについて調べておく。
る学修（予習・復復習︓陸上交通との関連を理解する。
習等）

内容

授業実施特記

第13回

授業時間外におけ

授業実施特記

授業時間外におけ予習︓藤原京の⽴地を調べておく。
る学修（予習・復復習︓藤原京の特徴を確認しておく。配布資料を再読する。
習等）

内容

古代交通 ３⽔上交通関連遺跡を紹介し、その構造について
解説する。

第25回

授業実施特記第12回

予習︓古代道路の構造を確認しておく。
る学修（予習・復復習︓郡家と駅家の構造上の差を理解する。
習等）

授業実施特記

授業時間外におけ
予習︓漏刻台について、その概要を調べておく。
る学修（予習・復復習︓官僚制と⽔落遺跡の関係を確認しておく。
習等）

内容

古代交通 ２
駅家の整備とその構造について解説する。

授業時間外におけ内容

⾶⿃池遺跡の重要性について解説する。

授業実施特記

第11回

資料を再読する。

授業実施特記

授業時間外におけ内容

授業時間外におけ 予習︓古代道路の調査例を調べておく。
る学修（予習・復 復習︓「地⽅官衙の種類」講義を確認し、配布
授業実施特記

授業時間外におけ内容

古代交通 １
官道の整備とその構造について解説し、古代景観にどのような影響を及ぼしたか講義する。

第23回

授業実施特記内容

授業時間外におけ
予習︓評家の構造について確認しておく。
る学修（予習・復復習︓評家との構造上の違いを再確認する。
習等）
授業実施特記

授業時間外におけ 予習︓⾶⿃編年について、藤原報告Ⅱと平城報告Ⅶを確認しておる学修（予習・復 く。
習等）

郡家の構造 ２
正倉・政庁などの郡家諸施設について解説す
る。

内容
第30回

まとめ-古代景観を考えるこれまでの授業で得られた知識と新知⾒から、古代社会の景観を考えてみる。

授業時間外におけ
予習︓これまでの資料を確認しておく。
る学修（予習・復復習︓特定の遺跡の景観を想定してみる。
習等）
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36

2020/08/21(⾦)12:25
授業コード

科⽬コード 1211011725

1201450

開設学科

⽣活⽂化研究専攻

代表科⽬名考古学研究ⅠD 古墳時代⽂化研究

代表科⽬名英訳

開講年度 2020

単

位

2.0

Study on Archaeology ⅠD

科⽬名1

考古学研究ⅠD 古墳時代⽂化研究

科⽬名1英訳

Study on Archaeology ⅠD

科⽬名2
科⽬名2英訳担当者

⼩泉玲⼦

⼀般教養になる他学科学
⽣（所属）

授業概要

⼀般教養になる他学科学⽣（学年）

⽇本の古墳時代について様々な考古資料をもとに考える。前期は古墳時代の遺物についての知識を増やすことを⽬的とし、後期は遺物研究から古墳祭祀の諸相を探り、東国の古墳時代の特⾊を考える。

授業到達⽬標 ⽇本の古墳時代を理解する上で必要な基本的知識の修得と、研究状況・⽅法論を学び、調査・研究⽅
及びテーマ
法を⾝につける。
キーワード

（１）古墳

（２）葬送祭祀（３）埴輪祭祀（１）本講義の内容と⽬的について[準備]シラバスを確認する(90分）（２）古墳時代について 古墳とは[準備]古墳の定義を調べる(90分）（３）資料の⾒⽅と研究⽅法 古墳の⽴地と分布[準備]前回講義「古墳とは」について復習する(90分）（４）資料の⾒⽅と研究⽅法 古墳の墳丘と外表施設[準備]古墳の外表施設を調べる(90分）（５）資料の⾒⽅と研究⽅法 古墳の埋葬施設[準備]古墳の埋葬施設を調べる(90分）（６）資料の⾒⽅と研究⽅法 ⼟師器（１）[準備]⼟師器について調べる(90分）（７）資料の⾒⽅と研究⽅法 ⼟師器（2）内容（学⽣の[準備]前回講義の内容を復習する(90分）
学修内容と準備（８）資料の⾒⽅と研究⽅法 埴輪（１）学習の内容を含[準備]埴輪について調べる(90分）
む）（９）資料の⾒⽅と研究⽅法 埴輪（２）[準備]前回講義の内容を復習する(90分）（10）資料の⾒⽅と研究⽅法 須恵器（１）[準備]須恵器について調べる(90分）（11）資料の⾒⽅と研究⽅法 須恵器（２）[準備]前回講義の内容を復習する(90分）（12）資料の⾒⽅と研究⽅法 鏡[準備]鏡について調べる(90分）（13）資料の⾒⽅と研究⽅法 装⾝具[準備]装⾝具について調べる(90分）（14）遺跡⾒学および博物館⾒学[準備]訪問先の遺跡および博物館について調べる(90分）（15）まとめ[準備]これまでの学習内容を復習する(90分）
評価基準と評 点数評価。平常点（受講態度・授業参加等）30％、レポート点70％。この割合を基準として総合的に価の⽅法評価する。提出課題はコメントして返却。
教科書1

特になし

ISBN1

教科書２

特になし

ISBN2

37

教科書３

特になし

授業資料

適宜配布する

参考書

⼟⽣⽥純之編集2014『古墳の⾒⽅』ニューサイエンス社
三⽊ 弘2011 『古墳社会と地域経営』学⽣社
広瀬和雄
2007 『古墳時代政治構造の研究』塙書房
坂
靖
2009 『古墳時代の遺跡学』雄⼭閣
広瀬和雄・池上悟編 2007『武蔵と相模の古墳』季刊考古学別冊15 雄⼭閣担当者連絡先常勤教員 ⽕・⽔・⽊・⾦ 歴史⽂化学科教授室（B7.5階）、研究室（B7.6T04 ）オフィスアワー︓前期 ⽔曜⽇11︓00〜12︓00、後期 ⽊曜⽇9︓30〜10︓30 研究室

ISBN3

教員免許取得のための選択科⽬
その他（注意中学社会、⾼校地理歴史 教科に関する科⽬
事項等）
担当形態︓単独
事務使⽤欄

38

2020/08/21(⾦)12:27
授業コード

科⽬コード 1212011723

2201720

開設学科

⽣活⽂化研究専攻

代表科⽬名考古学研究ⅠD 古墳時代⽂化研究

代表科⽬名英訳

開講年度 2020

単

位

2.0

Study on Archaeology ⅠD

科⽬名1

考古学研究ⅠD 古墳時代⽂化研究

科⽬名1英訳

Study on Archaeology ⅠD

科⽬名2
科⽬名2英訳担当者

⼩泉玲⼦

⼀般教養になる他学科学
⽣（所属）

授業概要

⼀般教養になる他学科学⽣（学年）

⽇本の古墳時代について様々な考古資料をもとに考える。前期は古墳時代の遺物についての知識を増やすことを⽬的とし、後期は遺物研究から古墳祭祀の諸相を探り、東国の古墳時代の特⾊を考える。

授業到達⽬標 ⽇本の古墳時代を理解する上で必要な基本的知識の修得と、研究状況・⽅法論を学び、調査・研究⽅
及びテーマ
法を⾝につける。
キーワード

（１）古墳

（２）葬送祭祀（３）埴輪祭祀（１）本講義の内容と⽬的について[準備]シラバスを確認する(90分）（２）古墳時代について[準備]前期の講義内容を復習する(90分）（３）埴輪祭祀（１） 円筒埴輪の成⽴と変遷[準備]埴輪について調べる(90分）（４）埴輪祭祀（２） 埴輪の編年[準備]「円筒埴輪総論」（配布）の内容を確認する(90分）（５）埴輪祭祀（３） 形象埴輪の出現と展開[準備]前回の講義内容を復習する(90分）（６）埴輪祭祀（４） 形象埴輪群像の解釈[準備]『古墳時代の遺跡学』の「埴輪⽂化」（配布）を読む(90分）（７）古墳時代の諸問題 東国の古墳
内容（学⽣の[準備]『武蔵と相模の古墳』（配布）の所定の場所を読む(90分）
学修内容と準備（８）古墳時代の諸問題 東国における埴輪⽣産と流通（１）
学習の内容を含[準備]『武蔵と相模の古墳』（配布）の所定の場所を読む(90分）
む）（９）古墳時代の諸問題 東国における埴輪⽣産と流通（２）[準備]『武蔵と相模の古墳』（配布）の所定の場所を読む(90分）（10）古墳時代の諸問題 古墳時代前期の東国[準備]『武蔵と相模の古墳』（配布）の所定の場所を読む(90分）（11）古墳時代の諸問題 古墳時代中期の東国[準備]『武蔵と相模の古墳』（配布）の所定の場所を読む(90分）（12）古墳時代の諸問題 古墳時代後期の東国[準備]『武蔵と相模の古墳』（配布）の所定の場所を読む(90分）（13）古墳時代の諸問題 古墳時代終末期の東国[準備]『武蔵と相模の古墳』（配布）の所定の場所を読む(90分）（14）遺跡⾒学および博物館⾒学[準備]訪問先の遺跡および博物館について調べる(90分）（15）まとめ[準備]これまでの学習内容を復習する(90分）
評価基準と評 点数評価。平常点（受講態度・授業参加等）30％、レポート点70％。この割合を基準として総合的に価の⽅法評価する。提出課題はコメントして返却。
教科書1

特になし

ISBN1

教科書２

特になし

ISBN2

39

教科書３

特になし

授業資料

適宜配布する

参考書

⼟⽣⽥純之編集2014『古墳の⾒⽅』ニューサイエンス社
三⽊ 弘2011 『古墳社会と地域経営』学⽣社
広瀬和雄
2007 『古墳時代政治構造の研究』塙書房
坂
靖
2009 『古墳時代の遺跡学』雄⼭閣
広瀬和雄・池上悟編 2007『武蔵と相模の古墳』季刊考古学別冊15 雄⼭閣担当者連絡先常勤教員 ⽕・⽔・⽊・⾦ 歴史⽂化学科教授室（7号館5階）
オフィスアワー︓前期・⽔11︓00〜12︓00、後期・⽊9︓30〜10︓30 研究室（B7．6T04）

ISBN3

教員免許取得のための選択科⽬
その他（注意中学社会、⾼校地理歴史 教科に関する科⽬
事項等）
担当形態︓単独
事務使⽤欄

40