平成２６年度～２８年度「確かな学力」研究推進校事業

この資料は、学校全体で組織的・継続的に取り組む学力向上の方策について実践研究を行った研究推進校１７校の実践を紹介する資料です。
実践の内容や資料については、研究推進校一覧に示したアドレスから各校のＷｅｂページを御覧いただき、自校の学力向上にお役立てください。

学力向上委員会を機能させた組織的な取組の推進
児童生徒の実態把握伸ばしたい（身に付けさせたい）資質・能力の明確化と共通理解

学力向上委員会
教職員間
学年間
教科間
学校と家庭
学校と 地域など○学力向上計画の検討○各種調査等の分析○改善策の検討・実践の評価 など

つなぐ

学力向上コーディネーター
・ 学力向上委員会の運営
・ 学力向上計画の立案、見直し
・ 課題解決のための具体策（たたき台・例）の提案
・ 組織的に取り組んでいくための提案
・ 学力向上に関わる情報収集、情報提供 など

生徒指導委員会
学年部会
連携教科部会など

校長の熱意 ・ リーダーシップ

学力向上の方策（４つの視点と取組例）
教育課程の改善・充実

指導体制の工夫・改善○考え、表現させる授業の充実○指導と評価の一体化を図るための取組○学力調査を活用した自校の実態分析と組織的な取組○学校評価の効果的な活用 など○きめ細かな指導の効果的な実施○責任ある指導体制の工夫○学力の定着を図る補習体制の確立○全教職員による学習規律の徹底○発達段階に応じた指導法の共通理解 など

教員の指導力の向上○校内研修の活性化○管理職等の日常的な指導・助言○校外研修への参加と成果の共有○主体的に学び合える学級経営○ミドルリーダーを活用した学び合い など

家庭・地域との連携○家庭学習の工夫・改善○「学力向上だより」の作成、配布○地域ボランティアを活用した補充学習の機会の設定 など

群馬県教育委員会

学力向上計画の作成・活用のポイント
学力向上計画の例

ポイント１
４つの視点について、具体的に取り組むこと、その取組同士の関わりを明示する。

ポイント２「誰が」、「いつ」行うのかを明示する。

ポイント３
それぞれの取組について、「いつ頃」、「どのような方法」で評価をするのかを明示する。

ポイント４
評価結果を生かして、定期的に見直しと改善を図る。

「確かな学力」研究推進校 一覧※ 各学校名の下にある「Ｗｅｂアドレス」をクリックすることで、各学校のＷｅｂページを御覧いただけます。

中部教育事務所管内

伊勢崎市立茂呂小学校
Ｗｅｂアドレス
研究内容・テーマ（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

学校規模（Ｈ２８）

児童数：３０３

職員数：２９http://www.town.tamamura.ed.jp/joyo‐e/◎ 『チャレンジアップタイム（ＣＵタイム）』を核にした組織的な取組を通して

学校規模（Ｈ２８）

生徒数：３４８

職員数：３４

http://menet.ed.jp/motosouja‐jhs/◎ 国語科で培った能力を活かした言語活動の充実と学習環境の整備

榛東村立榛東中学校
Ｗｅｂアドレス

職員数：５３◎ 自分の考えをもち、表現できる児童の育成－算数科を中心とした活用力を高める学習指導の工夫を通して－

前橋市立元総社中学校
Ｗｅｂアドレス

児童数：７５１

http://www.isesaki‐school.ed.jp/morosyo/

玉村町立上陽小学校
Ｗｅｂアドレス

学校規模（Ｈ２８）

学校規模（Ｈ２８）

http://www.shinto‐j.ed.jp/◎「知識・技能を活用し、課題解決を図る生徒の育成」－生徒が主体的に学び合う授業づくりを通して－

生徒数：４２８

職員数：４０西部教育事務所管内

高崎市立新町第二小学校
Ｗｅｂアドレス
研究内容・テーマ（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

学校規模（Ｈ２８）

職員数：３０◎ 知識・技能を活用し課題解決を図る力を育成するための組織的・継続的な取組のあり方

学校規模（Ｈ２８）

児童数：２７８

職員数：３０

http://www.annaka.ed.jp/nishiyokono/◎ 自ら課題を解決する児童の育成－習得した知識・技能を活用する力をはぐくむノート指導の工夫－
学校規模（Ｈ２８）

Ｗｅｂアドレス

http://swa.city.takasaki.gunma.jp/gunmaminami_chu/

研究内容・テーマ（Ｈ２８）◎ 生徒が生き生きと取り組む魅力ある学校づくり－豊かな心と確かな学力の育成を目指して－

藤岡市立北中学校
研究内容・テーマ（Ｈ２８）

児童数：３３２

http://www.t‐ichinomiya‐es.gsn.ed.jp/

高崎市立群馬南中学校

Ｗｅｂアドレス

職員数：３６◎ 根拠を明確にして、自分の考えを表現できる児童の育成－予習型家庭学習を取り入れた学習活動の工夫を通して－

安中市立西横野小学校
Ｗｅｂアドレス

児童数：２９８

http://swa.city.takasaki.gunma.jp/shinmachidaini_sho/

富岡市立一ノ宮小学校
Ｗｅｂアドレス

学校規模（Ｈ２８）

学校規模（Ｈ２８）

生徒数：６０２

職員数：５３

生徒数：５８４

職員数：４８

http://10209.schoolweb.ne.jp/swas/index.php?id=1020002◎ 知識・技能を活用し、主体的に課題を解決する生徒の育成－思考力・判断力・表現力をはぐくむ授業プランの作成を通して－

吾妻教育事務所管内

高山村立高山小学校Ｗｅｂアドレス
研究内容・テーマ（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

児童数：１７８

職員数：２２

http://www5.kannet.ne.jp/~takayamasho/◎ 自分の思いや考えをもち、豊かに学び合う児童の育成－児童の実態に即した「めあて 学び合い ふりかえり」の授業づくりを通して－

長野原町立東中学校
Ｗｅｂアドレス

学校規模（Ｈ２８）

学校規模（Ｈ２８）

生徒数：８０

職員数：１９http://www7.wind.ne.jp/nagahiga/◎ 互いに高め合い、主体的に課題を解決できる生徒の育成～ 一人一人が自分の考えを持ち、伝え合い・学び合う活動の工夫を通して～

利根教育事務所管内

昭和村立南小学校
Ｗｅｂアドレス
研究内容・テーマ（Ｈ２８）

学校規模（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

職員数：１９

生徒数：１７６

職員数：２８

http://kir576533.kir.jp/◎ 考えの根拠を明確にし、説明できる児童の育成－算数科におけるめあてと見通しの吟味を通して－

沼田市立沼田南中学校
Ｗｅｂアドレス児童数：１８２

学校規模（Ｈ２８）

http://www.n‐numataminami‐jhs.gsn.ed.jp/◎ 基礎的・基本的な知識・技能を身に付け活用できる生徒の育成－問題解決的な学習過程の工夫を通して－

東部教育事務所管内

太田市立城西小学校
Ｗｅｂアドレス
研究内容・テーマ（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

研究内容・テーマ（Ｈ２８）

学校規模（Ｈ２８）

児童数：３３６

職員数：４１

http://www.city.tatebayashi.gunma.jp/school/sho.daisan/◎ 確かな学力を身に付けた児童の育成－指導体制の工夫と「考え、表現させる授業」の改善・充実を通して－
学校規模（Ｈ２８）

生徒数：３９４

職員数：３９http://www.kiryu‐higashi‐j.ed.jp/◎ 確かな学力を身に付け、主体的に学ぶ生徒の育成－各教科における「考え、表現させる」ための交流活動を通して－

邑楽町立邑楽中学校
Ｗｅｂアドレス

職員数：５３◎ 思考力・表現力を身に付けた児童の育成－算数科における言語活動の充実を中心にして－

桐生市立清流中学校
Ｗｅｂアドレス

児童数：６１７

http://www.ota.ed.jp/josai/

館林市立第三小学校
Ｗｅｂアドレス

学校規模（Ｈ２８）

学校規模（Ｈ２８）

生徒数：５２８

職員数：４２

http://orajhs.ec‐net.jp/◎ 基礎基本を身につけ、主体的に課題を解決しようとする生徒の育成－振り返りに重点を置いた「邑中型授業スタイル」の定着を目指して－※ 本資料は、下記のWebサイトでも御覧いただけます。
群馬県教育委員会 各課発行・提供資料検索群馬県教育委員会（義務教育課）

http://www.nc.gunma‐boe.gsn.ed.jp/〒３７１－８５７０ 前橋市大手町１－１－１
ＴＥＬ． ０２７－２２６－４６１５