【解答】マップを考察できるようになりました。みなさんも問１

共に白人居住地域が不正確であるため、パーよっぽどひまだったらやってみてください。図３が、カー通り中心の生活空間となっている。図１の生上が北で描かれていないので最初は困惑しますよ。

徒は自宅付近や第二次・第三次産業につながる工

それではメンタルマップの解説に参りましょう！

場・貸事務所を印象に残し、将来像を考慮しながら通学しているが、図２の生徒は、バーや農業店、まず図１の生徒のメンタルマップから考えていき公園などが印象に残っており、将来像をあいまいましょう。図１は非常に正確に描かれていることがにし日々付近をうろうろしている。(147 字)分かります。パーカー通りの南側と北側がおよそ問２３：１ぐらいの幅で描かれており、図３に照らし合わせてみてもしっくりきます。この描き方はある程度、白人の主流な行動空間である南側にもたびたび訪れた経験の裏打ちと思います。ウェントワース研究所という具体的な建物やミッション計画地区という地域名も書かれているし、何だったら貸事務所まで書かれています。この生徒はもしかしたら将来的に、白人地域に店や事務所を開いて商売を始めようと考えているぐらいの人物かも知れません。高校生の時に貸事務所とかみなさんは地図に描きますか？
相当未来のことを考えている生徒なのでしょう。

解説
中国の伝統的人口抑制政策である一人っ子政策がそして、パーカー通り近辺もよく描かれています。

廃止されることになりましたね。近年は徐々に緩和

ローズの店・空地・ジョンの店・倉庫以外にも、スされてきて、片親が一人っ子であれば、２人目までレンチス通り(正確にはプレンティス通り)の奥につ生んでもいいという段階まで来ていましたが、ここながる通りまで描かれています。工場と駐車場も正で急に廃止されるとは思ってもいませんでした。正確に描かれています。よくこの通りを歩いているこに青天の霹靂！今年度の入試問題で一人っ子政策をとが分かりますし、工場と倉庫の関係(第二次産業)扱っていた大学は改変にてんてこまいじゃないですを見据えています。後でも述べますが、図２の生徒かね。大学教授たちの面倒くさそうな顔が目に浮かの場合は、工場部分は「他の人々」で描かれ、ジョぶようです。

ンの店の隣の倉庫も描かれていません。図１の生徒

話は変わりますが、文明の発達は恐ろしいですね。の印象に残っているということは、常に周りを見て1996 年出題当時では考えられないような解き方(？)

いるという可能性以上に、将来の自分の働き口としができるようになりましたよ。グーグルアースのスての軽い認識もあるのかもしません。

トリートビューです。小一時間ぐらいかけてパーカさて、ハンチントン通りの詳細な描かれ方に関しー通りを見まくって、ここが貸事務所かーとか、確ても考えねばならないでしょう。この商業高校(正確かに倉庫っぽいなー、ジョンの店の場所いまは駐車にはボストン商業高校)に通っているから詳細に描場やん、とか思いながら堪能しました。実際は、メかれているのでしょうか？難しいところですね。こンタルマップなので、何がどう正しいかは不明なのの問題は２人の生徒のメンタルマップから作成されですが、ある程度イメージを持って２人のメンタルています。こういう研究は、同じような境遇にいる

1

のに関わらずこうもメンタルマップが違うようにル公園」につながります。通っている高校のすぐ横描かれるのか、というギャップを明らかにするための公園です。図１の生徒はトビン高校という具体的に行われるのではないかと考えられます。だとすれな名前まで書きながら、「ミッションヒル」とは書いば、通っている学校が同じなら２人共に商業高校がていません。つまり、図２の生徒はよく「ミッショ描かれてもいいのに、商業高校は図１のみで図２にンヒル公園」を訪れているのでしょう。想像の域をは描かれていません。共に学校が描かれているのは、超えませんが、学校の退屈な授業の合間に公園で自南東部にあるトビン高校(正確にはトービン高校)だ由な時間を過ごしているのかも知れないし、授業中けです。よって、２人の生徒は共にトビン高校に通に公園を眺めてほっこりしているのかも知れません。っているとみなすべきです。とすれば、ハンチント学校の正確な位置を示していないことからも、大しン通りが図１で詳細に描かれている理由は、図１のて学校に重きを置いておらず、毎日通っているかど生徒がこの付近に居住しているから、ということにうかも怪しい状況です。

なります(それ以外を考え始めると理由が多岐に渡次にパーカー通りの描かれ方を見てみます。図１

りすぎて特定する意味を失います)。ちなみに、トレの生徒には描かれていないバーが目に入ります。ア

モント通りが矢印で示されていることも気になりま

メリカの文化は知りませんが、お酒が飲めるんでしす。スミス通りの向こうのトレモント通りまで行動ょうかね、バーが心の中で大きな位置を占めている範囲が広がっていることが推察されます。

ようです。不良っぽさがだんだん確定してくる感じ

まとめると、図１の生徒は、毎日規則正しくハンがします。また、この人は「カンバーランド農業(事)チントン通りの自宅からスミス通りのトビン高校に店」も描いています。工業よりも農業に多少なりと通っている生徒である。そして、白人居住区や東部も興味があるようです。一般的な感覚で言えば、農なども含めて行動範囲が広く、自分の将来のことも業労働者の方が工業労働者よりも所得が低くなりそ考えながら生活している優等生タイプという判断がうですから、自分にやれそうな仕事は農業ぐらいかできます。

なと考えているかも知れません。

次に、図２の生徒のメンタルマップを探っていきまとめると、図２の生徒は、家の位置はよく分かましょう。こちらは図の面積の３分の１ぐらいがパらず、毎日学校に行っているかも分からない、公園ーカー通りで占められています。行動範囲のほとんで暇つぶしをしている可能性がある生徒である。白どがパーカー通りということになりますね。ただ、人居住地域は自分が行くところではないと考えてお図の不正確さは図１よりもひどいです。ハンチント

り、専らパーカー通りをうろつき、農家になることンも通りの名前としての認識まで至っていないので、をうっすら予見しつつ、バーなどで背伸びをした遊

あいまいにハンチントンとしか書かれていません。

びに興じている。
ジョンの店に関してはまとめ切れませんでしたが、ワード通りも書かれておらず、ウェントワース研究所の部分もミッションヒル計画地区と一緒に描かれ優等生のメンタルにも、不良のメンタルにも何か印ています。ただし、図１の生徒よりも実は細かい内象を残している店ですよね。両者を惹き付けるジョ容が書かれている部分があります。「ミッションヒンの人間力は非常に高いと見積もっていいでしょうル」という名称です。図１の生徒は「ミッション」(笑)。

で止まっています。これは図２の生徒の中で「ミッ

この生徒のメンタルマップを 150 字でまとめるのションヒル」が相対的に大きな価値を持っているこは至難の業ですが、解答を読んでおいてください。との現れです。
「ミッションヒル」は「ミッションヒ2

問２

実際に自分でメンタルマップを書く問題です。

自分の身に置き換えて考えてみましょう。想像してみてください。小学校まで大阪に住んでいたとし、その後中学校時代に京都府で暮らし、高校に入ってからまた大阪で暮らし始め、大学入学と共に東京に移り住んで、久しぶりに中学校の近くの京都を訪れた後にメンタルマップを書く感じです。
東京に住んだことがないので分からないですけど、半年住んだからと言って近隣を詳しく書ける気はしません。このタイ人も、ロサンゼルスではタイ人のために東奔西走しており、優雅に街を闊歩している状況ではないでしょう。不正確な地図になるでしょうね。次に、住み慣れた大阪についてはどうでしょうか？生まれてから 12 年間も住み続ければ、寝起き 10 秒でも、近隣を細かく書けますよね。なので、タイ近隣は詳細に描かれるはずです。しかも、このタイ人は東アジア局で日本関係の仕事を担当していたわけですから、中国・韓国・台湾辺りも常に見てきたので正確な地図になると考えられます。残るは京都の書き方です。当然他の県より正確に描けられると思います。ただ、３年間という短い期間なので、すべて覚えているということはないでしょう。タイ
人の中の東京のイメージで考えると、東京近辺は正確な輪郭になり、思い出に残る桜も書いてしまうかも知れません。

次回はどんな問題になるか分かりませんが、またお会いしましょう！

3