令和 5 年度

伊勢赤十字病院
歯科医師臨床研修プログラム
単独研修方式伊勢赤十字病院
歯科口腔外科伊 勢 赤 十 字 病 院 歯科医師臨床研修[１]伊勢赤十字病院における歯科医師臨床研修の概要（１）名称

伊勢赤十字病院歯科医師臨床研修プログラム（以下プログラムと省略）（２）プログラムの特色

伊勢赤十字病院にて２年コースにおける臨床研修を実施する。研修内容は口腔外科の標準的な治療の基礎を学びつつ、総合病院における歯科口腔外科という特性から、病院内の医科歯科連携あるいは地域の医療機関との連携による、安全かつ適切な歯科治療を患者に提供できるように、知識、態度および技能を習得する。
また、麻酔科研修により全身管理も習得する。
（３）プログラムの目的

歯科医師としての人格形成を促進し、一般歯科治療や口腔外科小手術など幅広い臨床能力を習得する。

[２]令和 5 年度臨床歯科研修医要項（１）研修管理委員会の名称 伊勢赤十字病院研修管理委員会（２）定員および選考方法

１名（公募：面接，小論文） マッチング参加（３）施設の概要
単独型臨床研修施設

伊勢赤十字病院所在地

三重県伊勢市船江一丁目４７１－２

臨床研修施設長院長 楠田 司 （研修管理委員会委員長）-1-

研修プログラム責任者 歯科口腔外科副部長 中村 真之介
事務部門の責任者

事務長

医療法上の許可病床数 一般６３４床（歯科４床）、感染症４床、精神９床
施設標榜科名 血液内科、感染症内科、肝臓内科、糖尿病・代謝内科、呼吸器内科、消化器内科、循環器内科、腎臓内科、神経内科、精神科、小児科、外科、乳腺外科、整形外科、リハビリテーション科、脳神経外科、呼吸器外科、心臓血管外科、産婦人科、泌尿器科、皮膚科、眼科、頭頸部・耳鼻咽喉科、放射線診断科、放射線治療科、麻酔科、腫瘍内科、歯科口腔外科、緩和ケア内科、形成外科、病理診断科（３１科）（４）研修の実施要項（ア）研修準備（令和５年３月末日）
マッチング（もしくは２次募集）で、当院での研修が決定した段階で詳細な打合わせを行う。国家試験合格後、最終的に採用決定となる。
（イ）オリエンテーション
１ 伊勢赤十字病院新規採用職員のオリエンテーションに参加する。
２ 歯科口腔外科で歯科医師としての第一歩を始めるのに必要な最低限の知識、規則などについて研修する。
（５）研修の評価と修了証の交付-2-

（ア）研修歯科医の評価と修了証の交付
２年終了時に、予め設定された研修目標、自己評価、指導歯科医の評価、研修内容を総合的に検討し、研修管理委員会で評価を行い、目標達成されたものに研修修了証を発行する。
（イ）指導歯科医の評価
研修歯科医からの指導歯科医に対する評価を検討し、研修指導歯科医として適切でなかったと考えられる者には、指導歯科医講習会やワークショップへの参加を促し、再教育する。
（ウ）研修プログラムの評価
研修管理委員会でプログラムの内容を検討し、原則として年度単位でプログラムの修正、改善を行っていく。
（６）応募資格
令和４年度、第１１６回歯科医師国家試験を受験する者-3-[３―１]研修目標
Ａ．歯科医師としての基本的な価値観（プロフェッショナリズム）を身に付ける。
１．社会的使命と公衆衛生への寄与：社会的使命を自覚し、説明責任を果たしつつ、社会の変遷に配慮した公正な医療の提供及び公衆衛生の向上に努める。
２．利他的な態度：患者の苦痛や不安の軽減と福利の向上を最優先するとともにＱＯＬに配慮し、患者の価値観や自己決定権を尊重する。
３．人間性の尊重：患者や家族の多様な価値観、感情、知識に配慮し、尊敬の念と思いやりの心を持って接する。
４．自らを高める姿勢：自らの言動及び医療の内容を省察し、常に資質・能力の向上に努める。
Ｂ．資質・能力を身につける。
１．医学・医療における倫理性：診療、研究、教育に関する倫理的な問題を認識し、適切に行動する。
２．歯科医療の質と安全の管理：患者にとって良質かつ安全な医療を提供し、医療従事者の安全性にも配慮する。
３．医学知識と問題対応能力：最新の医学及び医療に関する知識を獲得し、自らが直面する診療上の問題について、科学的根拠に経験を加味して解決を図る。
４．診療技能と患者ケア：臨床技能を磨き、患者の苦痛や不安、考え・移行に配慮した診察を行う。
５．コミュニケーション能力：患者の心理・社会的背景を踏まえて、患者や家族と良好な関係性を築く。
６．チーム医療の実践：医療従事者を始め、患者や家族に関わる全ての人々の役割を理解し、連携を図る。
７．社会における歯科医療の実践：医療の持つ社会的側面の重要性を踏まえ、各種医療制度・システムを理解し、地域社会に貢献する。
８．科学的探求：医学及び医療における科学的アプローチを理解し、学術活動を通じて、医学及び医療の発展に寄与する。
９．生涯にわたって共に学ぶ姿勢：医療の質の向上のために省察し、他の歯科医師・医療者と共に研鑽しながら、後進の育成にも携わり、生涯にわたって自律的に学び続ける。
-4-

Ｃ．基本的診療業務（１）１．基本的診療能力等①（１）基本的診察・検査・診断・診療計画① 患者の心理的・社会的背景を考慮した上で、適切に医療面接を実施する。
② 全身状態を考慮した上で、顎顔面及び口腔内の基本的な診療を実施し、診療所見を解釈する。
③ 診察所見に応じた適切な検査を選択、実施し、検査結果を解釈する。
④ 病歴聴取、診察所見及び検査結果に基づいて歯科疾患の診断を行う。
⑤ 診断結果に基づき、患者の状況・状態を総合的に判断した上で、考え得る様々な一口腔単位の診療計画を検討し、立案する。
⑥ 必要な情報を整理した上で、わかりやすい言葉で十分な説明を行い、患者及び家族の意思決定を確認する。
２．基本的診療能力等②（２）基本的臨床技能など① 歯科疾患を予防するための口腔衛生指導、基本的な手技を実践する。
② 一般的な歯科疾患に対応するために必要となる基本的な治療及び管理を実践する。
a. 歯の硬組織疾患
b. 歯髄疾患
c. 歯周病d. 口腔外科疾患
e. 歯質と歯の欠損
f. 口腔機能の発達不全、口腔機能の低下③ 基本的な応急処置を実践する。
④ 歯科診療を安全に行うために必要なバイタルサインを観察し、全身状態を評価する。
⑤ 診療に関する記録や文書（診療録、処方せん、歯科技工指示書等）を作成する。
⑥ 医療事故の予防に関する基本的な対策について理解し、実践する。
-5-

３．基本的診療能力等③（３）患者管理① 歯科診療上問題となる全身的な疾患、服用薬剤について説明する。
② 患者の医療情報等について、必要に応じて主治の医師等と診療情報を共有する。
③ 全身状態に配慮が必要な患者に対し、歯科治療中にバイタルサインのモニタリングを行う。
④ 歯科診療時の主な併発症や偶発症への基本的な対応法を実践する。
⑤ 入院患者に対し、患者の状態に応じた基本的な術前・術後管理及び療養上の管理を実践する。
（４）患者の状態に応じた歯科医療の提供① 妊娠期、乳幼児期、学齢期、成人期、高齢期の患者に対し、各ライフステージに応じた歯科疾患の基本的な予防管理、口腔機能管理について理解し、実践する。
② 各ライフステージ及び全身状態に応じた歯科医療を実践する。
③ 障害を有する患者への対応を実践する。
Ｃ．基本的診療業務（２）
１．歯科医療に関連する連携と制度の理解等①（１）歯科専門職の連携① 歯科衛生士の役割を理解し、予防処置や口腔衛生管理などの際に連携を図る。
② 歯科技工士の役割を理解し、適切に歯科技工指示書を作成するとともに、必要に応じて連携を図る。
③ 多職種によるチーム医療について、その目的、各職種の役割を理解した上で、歯科専門職の役割を理解し、説明する。
２．歯科医療に関連する連携と制度の理解等②（２）多職種連携、地域医療① 地域包括ケアシステムについて理解し、説明する。
② 地域包括ケアシステムにおける歯科医師の役割を説明する。
③ がん患者等の周術期口腔機能管理において、その目的及び各専門職の役割を理解した上で、多職種によるチーム医療に参加し、基本的な口腔機能管理を経験する。
-6-

④ 歯科専門職が関与する他職種チーム（他追えば栄養サポートチーム、摂食嚥下リハビリテーションチーム、口腔ケアチーム等）について、その目的及び各専門職の役割を理解した上で、チーム医療に参加し、関係者と連携する。
⑤ 入院患者の入退院時における多職種支援について理解し、参加する。
３．歯科医療に関連する連携と制度の理解等③（３）地域保健① 地域の保健・福祉の関係機関、関係職種を理解し、説明する。
② 保健所等における地域歯科保健活動を理解し、説明する。
③ 歯科保健を経験し、地域住民に対する健康教育を経験する。
（４） 歯科医療提供に関連する制度の理解① 医療法や歯科医師法をはじめとする医療に関する法規及び関連する制度の目的と仕組みを理解し、説明する。
② 医療保険制度を理解し、適切な保険診療を実践する。
③ 介護保険制度の目的と仕組みを理解し、説明する。
Ｄ．頭頸部・耳鼻咽喉科研修① 口腔・咽頭の病態を把握でき、診断に必要な検査ができる。
② ファイバースコープによる咽頭の詳細な所見を取ることができ、病態を評価できる。
③ 嚥下障害の原因病態を把握できる。
④ 睡眠時無呼吸の原因病態を把握できる。
⑤ 唾液腺疾患の原因病態を把握できる。
⑥ 頸部リンパ節の触診、超音波検査ができる。
⑦ 顔面外傷において必要な検査を行い、病態を把握できる。
⑧ 頭頸部腫瘍などの手術において的確に助手を務めることができ、周術期管理ができる。
Ｅ．麻酔科研修① 術前の患者の全身状態を把握し、正しく評価できる。
② 麻酔器の基本構造を理解し、正しく始業点検できる。
-7-

③ モニタリングを正しく装着でき、値を評価できる。
④ 気道確保、気管挿管などの麻酔手技を安全にできる。
⑤ 麻酔で使用する薬剤の薬理作用を理解し、適切に投与できる。
⑥ 麻酔管理としての呼吸管理が理解できる。
⑦ 循環作動薬を理解し使用できる。
⑧ 術後の疼痛を評価し管理できる。
⑨ 術後早期の患者の状態を正しく評価できる。

-8-[３―２]研修の評価
研修医氏名
研修期間

令和年

月日 ～ 令和年

月日

研修指導医印（評価 A：よくできる B：できる C：もう少し努力が必要 D：できない E 実施せず）
Ａ．歯科医師としての基本的な価値観（プロフェッショナリズム）を身に付ける。
項目

自己評価

指導医評価

コメディカル評価

社会的使命と公衆衛生への寄与

ABCDE

ABCDE

ABCDE

利他的な態度

ABCDE

ABCDE

ABCDE

人間性の尊重

ABCDE

ABCDE

ABCDE

自らを高める姿勢

ABCDE

ABCDE

ABCDE

項目

自己評価

指導医評価

コメディカル評価

医学・医療における倫理性

ABCDE

ABCDE

ABCDE

歯科医療の質と安全の管理

ABCDE

ABCDE

ABCDE

医学知識と問題対応能力

ABCDE

ABCDE

ABCDE

診療技能と患者ケア

ABCDE

ABCDE

ABCDE

コミュニケーション能力

ABCDE

ABCDE

ABCDE

チーム医療の実践

ABCDE

ABCDE

ABCDE

社会における歯科医療の実践

ABCDE

ABCDE

ABCDE

科学的探求

ABCDE

ABCDE

ABCDE

生涯にわたって共に学ぶ姿勢

ABCDE

ABCDEABCDE

項目

自己評価

指導医評価

コメディカル評価

基本的診察・検査・診断・治療計画

ABCDE

ABCDE

ABCDE

基本的臨床技能等

ABCDE

ABCDE

ABCDE

患者管理

ABCDE

ABCDE

ABCDE

患者の状態に応じた歯科医療の提供

ABCDE

ABCDE

ABCDE

Ｂ．資質・能力Ｃ-１．基本的診療業務：基本的診療能力等

Ｃ-２．基本的診療業務：歯科医療に関連する連携と制度の理解など
項目

自己評価

指導医評価

コメディカル評価

歯科専門職の連携

ABCDE

ABCDE

ABCDE

多職種連携、地域医療

ABCDE

ABCDE

ABCDE

地域保健

ABCDE

ABCDE

ABCDE

歯科医療提供に関連する制度の理解

ABCDE

ABCDE

ABCDE

-9-

Ｄ．頭頸部・耳鼻咽喉科研修：口腔・咽頭の病態を把握し、適切な検査・対応ができる
項目

自己評価

口腔・咽頭の病態を把握でき、診断に必要な検査が ABCDE

指導医評価
ABCDE

できる
ファイバースコープによる咽頭の詳細な所見を取 ABCDE

ABCDEることができ、病態を評価できる
嚥下障害の原因病態を把握できる

ABCDE

ABCDE

睡眠時無呼吸の原因病態を把握できる

ABCDE

ABCDE

唾液腺疾患の原因病態を把握できる

ABCDE

ABCDE

頸部リンパ節の触診、超音波検査ができる

ABCDE

ABCDE

顔面外傷において必要な検査を行い、病態を把握で ABCDE

ABCDE

きる
頭頸部腫瘍などの手術において的確に助手を務め ABCDE

ABCDEることができ、周術期管理ができる
Ｅ．麻酔科研修：実際の麻酔手技を習得するとともに、周術期の全身管理を評価できるようにする
項目

自己評価

指導医評価

術前の患者の全身状態を把握し、正しく評価できる ABCDE

ABCDE

麻酔器の基本構造を理解し、正しく始業点検できる ABCDE

ABCDE

モニタリングを正しく装着でき、値を評価できる

ABCDE

ABCDE

気道確保、気管挿管などの麻酔手技を安全にできる ABCDE

ABCDE

麻酔で使用する薬剤の薬理作用を理解し、適切に投 ABCDE

ABCDE

与できる
麻酔管理としての呼吸管理が理解できる

ABCDE

ABCDE

循環作動薬を理解し使用できる

ABCDE

ABCDE

術後の疼痛を評価し管理できる

ABCDE

ABCDE

術後早期の患者の状態を正しく評価できる

ABCDE

ABCDE指導医及びコメディカルの評価で B 以上が 36 個以上必要- 10 -

１「１年目」 基本的診療能力等を身につける。

到達目標
Ｃ１－(１)

研修内容
患者を診察室へ基本的診察・検査・ 誘導して医療面診断・診療計画

研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

①～⑥一連とし

指導歯科医・上級歯 ①～⑥に関する レポートは指導て３症例科医が研修歯科医 レポートを３症 歯科医が評価をに患者を配当し、研 例作成する。

行い、目標達成①患者の心理的・社 全身状態を考慮

修歯科医は指導歯の基準として、会的背景を考慮し して顎顔面及び科医・上級歯科医の評価がＢ以上のた上で、適切に医療 口腔内の診察を指導の下、診察を行レポート２例をう。

提出することが面接を実施する。

接を行った後、必要な行い、適切な検②全身状態を考慮 査を実施する。

必要。

した上で、顎顔面及 診察、検査結果
び口腔内の基本的 に 基 づ き 診 断な診療を実施し、診 し、一口腔単位療所見を解釈する。 の治療計画を立③診察所見に応じ 案する。インフた適切な検査を選 ォームドコンセ択、実施し、検査結 ン ト を 施 行 す果を解釈する。

る。

④病歴聴取、診察所見及び検査結果に基づいて歯科疾患の診断を行う。
⑤診断結果に基づき、患者の状況・状態を総合的に判断した上で、考え得る様々な一口腔単位の診療計画を検討し、立案する。
⑥必要な情報を整理した上で、わかりやすい言葉で十分な説明を行い、患者及び家族の意思決定を確認する。

- 11 -

到達目標
Ｃ１－（２）

研修内容

必要な研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

①、②a～f それ ①：１症例

基本的臨床技能等

ぞれの項目、④ ②：a～f それぞ①歯科疾患を予防 に関して実際にれ１症例するための口腔衛 患者の治療に参④：１症例
生指導、基本的な手 加して、診療録計８症例を作成する。
技を実践する。
②一般的な歯科疾 ①ブラッシング
患に対応するため など、予防に関に必要となる基本 す る 指 導 を 行的な治療及び管理 う。

指導歯科医・上級歯 ①：１症例

レポートは指導科医が研修歯科医 ②：a～f それぞに患者を配当し、研れ１症例
修歯科医は指導歯④：１症例
科医・上級歯科医ののレポートを作指導の下、治療を行成する。
う。
③、⑤、⑥の内また、不足している容を含むことが症例がある場合は、望ましい。
指導歯科医等の患歯科医が評価をを実践する。

②

者の症例を配当すa.歯の硬組織疾患

a：う蝕など硬組る。

b.歯髄疾患

織疾患に対する

c.歯周病治療を行う。

d.口腔外科疾患

b:感染根管処置

e.歯質と歯の欠損や麻酔抜髄など

f.口腔機能の発達 歯髄に対する治不全、口腔機能の低 療を行う。
下c:Ｐ基本検査を③基本的な応急処 もとに歯周基本置を実践する。

治療を実践す④歯科診療を安全 る。に行うために必要 d:抜歯や嚢胞摘なバイタルサイン 出術などを施行を観察し、全身状態 する。
を評価する。

e:歯冠修復物の⑤診療に関する記 作製や義歯新製録や文書（診療録、 などを行う。
処方せん、歯科技工 f:口腔乾燥や咀指示書等）を作成す 嚼・嚥下機能低る。

下に対する治療⑥医療事故の予防 を行う。
に関する基本的な ④ 血 圧 や 脈 拍対策について理解 数、経皮的酸素飽和度の測定をし、実践する。
行い、全身状態を評価する。
- 12 -

行い、目標達成の基準として、評価がＢ以上のレポート５例を提出することが必要。

到達目標
Ｃ１－（４）

研修内容

必要な研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

①、②、③に関 ①、②：

指導歯科医・上級歯 ①、②に関して レポートは指導患者の状態に応じして、実際に患 妊娠期１症例

科医が研修歯科医 ５症例レポート 歯科医が評価をた歯科医療の提供者の治療に参加 乳幼児期１症例に患者を配当し、研 を作成する。

行い、目標達成の①妊娠期、乳幼児 して、診療録を 学齢期１症例

修歯科医は指導歯 ③に対するレポ 基準として、評価期、学齢期、成人期、 作成する。

科医・上級歯科医の ートを１症例作 がＢ以上のレポ

成人期 1 症例

高齢期の患者に対 ①、②：妊娠期、 高齢期１症例

指導の下、治療を行 成する。

ート４例を提出

し、各ライフステー 乳幼児期、学齢 ③：１症例う。

することが必要。

ジに応じた歯科疾 期、成人期、高また、不足している患の基本的な予防 齢期の各ライフ症例がある場合は、管理、口腔機能管理 ステージに応じ指導歯科医等の患について理解し、実 た口腔機能管理者の症例を配当す践する。

を行い、歯科治る。

②各ライフステー 療を行う。
ジ及び全身状態に ④障害を有する応じた歯科医療を 患者の治療を行実践する。

う。

③障害を有する患者への対応を実践する。

必要な研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

到達目標

研修内容

Ｃ２－（１）

歯科専門職との３例

指導歯科医・上級歯 ①～③に対して レポートは指導歯科専門職の連携連携を図る。

（レポート）

科医がレポート作 それぞれ１例ず 歯科医とコメデ①歯科衛生士の役

成の際にサポート つレポートを作 ィカルが評価を割を理解し、予防処等を行う。

成する。

行い、目標達成の置や口腔衛生管理基準として、評価などの際に連携をがＢ以上のレポ図る。

ート２例を提出②歯科技工士の役することが必要。

割を理解し、適切に歯科技工指示書を作成するとともに、必要に応じて連携を図る。
- 13 -

③多職種によるチーム医療について、その目的、各職種の役割を理解した上で、歯科専門職の役割を理解し、説明する。

到達目標

研修内容

必要な研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

Ｃ２－（４）歯科医 歯科医療提供に２例

指導歯科医・上級歯 ①～③に関して レポートは指導療提供に関連する 関連する制度を（レポート）

科医がレポート作 ２例レポートを 歯科医が評価を制度の理解①医療法や歯科医理解する。

成の際にサポート 作成する。

行い、目標達成の等を行う。

基準として、評価

師法をはじめとすがＢ以上のレポる医療に関する法ート２例を提出

規及び関連する制することが必要。

度の目的と仕組みを理解し、説明する。
②医療保険制度を理解し、適切な保険診療を実践する。
③介護保険制度の目的と仕組みを理解し、説明する。

- 14 -

２「２年目」歯科医療に関連する連携と制度の理解を深める。

到達目標

研修内容

必要な

研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

Ｃ１－（３）

実際に患者の治 ①：１症例

指導歯科医・上級歯 ①、③、⑤に対 レポートは指導患者管理療に参加して、 ③：１症例科医が研修歯科医 するレポートを 歯科医が評価を①歯科診療上問題 診療録を作成す ⑤：１症例に患者を配当し、研 それぞれ１症例 行い、目標達成のとなる全身的な疾 る。

修歯科医は指導歯 ずつ作成する。

患、服用薬剤につい ①全身疾患、服科医・上級歯科医の ②、④の内容を がＢ以上のレポ用薬剤を把握、指導の下、治療を行 含むことが望ま ート２例を提出て説明する。

②患者の医療情報 説明する。

う。

等について、必要に ③全身状態に配

また、不足している応じて主治の医師 慮が必要な患者症例がある場合は、等と診療情報を共 に対してモニタ指導歯科医等の患リングしながら者の症例を配当す有する。

③全身状態に配慮 治療を行う。

る。

が必要な患者に対 ⑤入院患者に対し、歯科治療中にバ して手術前後のイタルサインのモ 患 者 管 理 を 行ニタリングを行う。 う。
④歯科診療時の主な併発症や偶発症への基本的な対応法を実践する。
⑤入院患者に対し、患者の状態に応じた基本的な術前・術後管理及び療養上の管理を実践する。

- 15 -

しい。

基準として、評価することが必要。

到達目標
Ｃ２－（２）

研修内容
多職種連携の医多職種連携、地域医 療に参加し、地療域医療について①地域包括ケアシ 理解を深める。

必要な研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

４例

指導歯科医・上級歯 ①、②に関して レポートは指導（レポート）

科医がレポート作 １例、③、④、 歯科医が評価を成の際にサポート ⑤それぞれに対 行い、目標達成の等を行う。

して１例ずつレ 基準として、評価ステムについて理ポートを作成す がＢ以上のレポ解し、説明する。

る。

ート２例を提出することが必要。

②地域包括ケアシステムにおける歯科医師の役割を説明する。
③がん患者等の周術期口腔機能管理において、その目的及び各専門職の役割を理解した上で、多職種によるチーム医療に参加し、基本的な口腔機能管理を経験する。
④歯科専門職が関与する他職種チーム（他追えば栄養サポートチーム、摂食嚥下リハビリテーションチーム、口腔ケアチーム等）について、その目的及び各専門職の役割を理解した上で、チーム医療に参加し、関係者と連携する。
⑤入院患者の入退院時における多職種支援について理解し、参加する。

- 16 -

到達目標

研修内容

必要な研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

Ｃ２－（３）

地域保健につい２例

指導歯科医・上級歯 ①、②に対して レポートは指導

地域保健て理解し経験す（レポート）

科医がレポート作 １例ずつレポー 歯科医が評価を①地域の保健・福祉 る。

成の際にサポート トを作成する。の関係機関、関係職等を行う。

行い、目標達成のできれば③に関 基準として、評価種を理解し、説明すして経験するこ がＢ以上のレポる。とが望ましい。

ート１例を提出することが必要。

②保健所等における地域歯科保健活動を理解し、説明する。
③歯科保健を経験し、地域住民に対する健康教育を経験する。

- 17 -

到達目標

研修内容

Ｄ．頭頸部・耳鼻咽 頭頸部・耳鼻咽喉科研修

喉科で研修を行①口腔・咽頭の病態 う。

必要な研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

８例

指導医・上級医がレ ①～⑧に関して レポートは指導（レポート）

ポート作成の際に レポートを作成 医が評価を行い、サポート等を行う。 する。

目標達成の基準を把握でき、診断にとして、評価がＢ必要な検査ができ以上のレポート

る

６例を提出する②ファイバースコことが必要。

ープによる咽頭の詳細な所見を取ることができ、病態を評価できる③嚥下障害の原因病態を把握できる④睡眠時無呼吸の原因病態を把握できる⑤唾液腺疾患の原因病態を把握できる⑥頸部リンパ節の触診、超音波検査ができる⑦顔面外傷において必要な検査を行い、病態を把握できる⑧頭頸部腫瘍などの手術において的確に助手を務めることができ、周術期管理ができる- 18 -

到達目標
Ｄ．麻酔科研修

研修内容
麻酔科で研修を①術前の患者の全 行う。
身状態を把握し、正必要な研修歯科医の症例数の修了判定の症例数

指導体制

数え方

評価基準

８例

指導医・上級医がレ ①～⑨に関して レポートは指導（レポート）

ポート作成の際に レポートを作成 医が評価を行い、サポート等を行う。 する。

目標達成の基準

しく評価できるとして、評価がＢ②麻酔器の基本構以上のレポート造を理解し、正しく６例を提出する

始業点検できることが必要。

③モニタリングを正しく装着でき、値を評価できる④気道確保、気管挿管などの麻酔手技を安全にできる⑤麻酔で使用する薬剤の薬理作用を理解し、適切に投与できる⑥麻酔管理としての呼吸管理が理解できる⑦循環作動薬を理解し使用できる⑧術後の疼痛を評価し管理できる⑨術後早期の患者の状態を正しく評価できる- 19 -

[４]研修スケジュール
1 年目 病院全体のオリエンテーション
歯科口腔外科外来担当
外来手術の介助
入院患者の処置
入院手術の介助
２年目 麻酔科研修（２～３ヶ月程度）
頭頸部・耳鼻咽喉科研修（２～３ヶ月程度）
歯科口腔外科外来担当
外来手術の介助
入院患者の処置
入院手術の介助
学会発表【歯科の標準的なスケジュール】
曜日

午

前

午

後

月

外来診療

外来診療・病棟回診

火

外来診療

外来診療・病棟回診・症例検討会

水

外来診療

外来診療・病棟回診

木

手術室での手術

手術室での手術・術後回診

金

外来診療

外来診療・病棟回診

土回診（自主的な見学可）－

日回診（自主的な見学可）－- 20 -

[５]研修歯科医の処遇（身分、給与、勤務時間、休暇、住居など）（身分）（給 与 等）

常勤
１・２年次

月額報酬 ３２０，０００円

賞与 夏４５０，０００円，冬４５０，０００円
時間外手当、休日手当（勤務時間）

原則として８：３０～１７：００ 当直なし

（休

休日：土・日、祝祭日、創立記念日（5 月 1 日）暇）

年末年始（12 月 29 日～1 月 3 日）
有給休暇：年間 24 日（うち 3 日は夏休み）
特別有給休暇（宿舎）なし（施設内の席）有り（研修歯科医室）（社会保険等）協会けんぽ、厚生年金（健康管理）

健康診断（年２回）（賠償責任保険） 病院において加入（研修活動）

学会への参加可、参加費用支給有り（指導体制）

プログラム管理者のもとに指導歯科医を配置し、研修歯科医の指導及び到達目標達成を援助する。

- 21 -

ＩＤ

氏名

診断

処置・手術

年齢・性別

到達目標
内容

考察

指導歯科医評価- 22 -

到達目標
内容

考察

指導歯科医評価- 23 -