英語１：301-1-DP1・DP2・DP6
年次
1年次

学期
通年

学則科目責任者
バワール ウジャール（生化学・分子生物学）

・単位数：8単位・学修目標（ＧＩＯ）：
医療系学生がコミュニケーションと学問のツールとして習得すべき基礎的なレベルの英語を学ぶ。
学修目標
（ＧＩＯ）
と
単位数

Main Purpose of English 1: The two courses of English 1 mainly aim to enable the participa
nts to acquire the knowledge of English which a medical student should possess as a basic
tool for communication and studies.
English 1 is composed of the following two courses:
1 “Medical English Vocabulary”
2 “Intermediate level English for Medical Purposes”

担当教員

バワール

教科書

プリント配布

評価方法（ＥＶ）

授業内小テスト+期末テスト(80％)、授業態度(20%)。ただし、これはあくまで目安です。再試は行いません。

日付
2021/04/12 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/04/12 (月)3時限
13:40～15:10
B

ウジャール、※アダウト・ジニーズ
なし

なし

授業項目
ガイダンス

授業内容等

担当教員

【授業の一般目標】
バワール
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/04/19 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/04/19 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 1
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】

ウジャール

日付
2021/04/19 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/04/19 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

English for Heal ４０２教室
th Care 1【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項

担当教員
バワール

ウジャール

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 2
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール

ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/04/26 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/04/26 (月)3時限
13:40～15:10
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/05/10 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/05/10 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 3
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/05/17 (月)4時限
15:20～16:50

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 4
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール

日付
A
2021/05/17 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

English for Health Care 4【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。

担当教員
バワール

ウジャール

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 5
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/05/24 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/05/24 (月)3時限
13:40～15:10
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/05/31 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/05/31 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 6
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室

ウジャール

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2021/05/31 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/05/31 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Health Care 6【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項

バワール

ウジャール

2021/06/07 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/06/07 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 7
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール

ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/06/14 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/06/14 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 8
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/06/21 (月)4時限
15:20～16:50
A

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 9
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール

日付
2021/06/21 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

English for Heal 【行動目標（ＳＢＯｓ）】
th Care 91.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。

担当教員
バワール

ウジャール

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 10
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/06/28 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/06/28 (月)3時限
13:40～15:10
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/07/05 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/07/05 (月)3時限
13:40～15:10
B

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 11
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義

ウジャール

日付
2021/07/05 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/07/05 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

English for Health Care 11【場所（教室/実習室）】
４０２教室

担当教員
バワール

ウジャール

English for Heal 【授業の一般目標】
バワールth Care 12
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/07/12 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/07/12 (月)3時限
13:40～15:10
B【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/07/19 (月)4時限
15:20～16:50
A
2021/07/19 (月)3時限
13:40～15:10
B

平常試験および解 【授業の一般目標】
バワール
説講義
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：辞書で知らない単語の意味を調べる
・準備学修時間：45分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/08/23 (月)解説講義【授業の一般目標】

バワール

ウジャール

日付
4時限
15:20～16:50
A
2021/08/23 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目
解説講義

授業内容等

担当教員

focus on the Medical English language and skills medical professionals バワール
need to work more effectively in a medical environment.

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：辞書で知らない単語の意味を調べる
・準備学修時間：45分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/09/13 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/09/13 (月)3時限
13:40～15:10
B

ガイダンス

【授業の一般目標】
バワール
予習方法や復習方法を具体的に示し、今後の学習を自律的に進められる土台を
作る。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.学習計画を立てられる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：教科書のPrefaceを読み、、学習方法や内容を調べておく。
準備学修時間：30分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/09/15 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/09/15 (水)3時限
13:40～15:10
B

ガイダンス

【授業の一般目標】
アダウト・ジニーズ
予習方法や復習方法を具体的に示し、今後の学習を自律的に進められる土台を作る。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.学習計画を立てられる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：教科書のPrefaceを読み、、学習方法や内容を調べておく。
準備学修時間：30分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室

日付

授業項目

2021/09/15 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/09/15 (水)3時限
13:40～15:10
B

ガイダンス

2021/09/22 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/09/22 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 1
Class rules andintroductions

授業内容等

担当教員
アダウト・ジニーズ【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】【授業の一般目標】
to learn the Class rules and the manners of studying

アダウト・ジニーズ【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/09/27 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/09/27 (月)3時限
13:40～15:10
B

受付にて１

【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語をを習得する。

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/09/29 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/09/29 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 2
【授業の一般目標】
Text book andPreparation for the presentation
presentation prep time【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

アダウト・ジニーズ

日付

授業項目

2021/10/06 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/10/06 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 3
Text book +presentation 1

授業内容等【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

担当教員
アダウト・ジニーズ

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/10/11 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/10/11 (月)3時限
13:40～15:10
B

受付にて２

【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習を
する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/10/13 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/10/13 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 4
Text book +presentation 2【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】
その他
該当なし

アダウト・ジニーズ

日付

授業項目

2021/10/13 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/10/13 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 4
Text book +presentation 2【コアカリキュラム】

授業内容等

担当教員

2021/10/18 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/10/18 (月)3時限
13:40～15:10
B

虫歯の説明１【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を習得する。

アダウト・ジニーズ

ウジャール【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/10/20 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/10/20 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 5
Text book +presentation 3【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

アダウト・ジニーズ

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review. Homework will be assigned.
【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/10/25 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/10/25 (月)3時限
13:40～15:10
B

虫歯の説明２【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習をする。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義

ウジャール

日付
2021/10/25 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/10/25 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目

授業内容等

虫歯の説明２

担当教員
バワール

ウジャール

【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/10/27 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/10/27 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 6
Text book +presentation 4【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

アダウト・ジニーズ

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/11/01 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/11/01 (月)3時限
13:40～15:10
B

レジン充填１【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を
習得する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/11/08 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/11/08 (月)3時限
13:40～15:10
B

レジン充填２【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習をする。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】

ウジャール

日付
2021/11/08 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/11/08 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目
レジン充填２

授業内容等
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分

担当教員
バワール

ウジャール

【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/11/10 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/11/10 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 7
Text book +presentation 5【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

アダウト・ジニーズ

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/11/15 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/11/15 (月)3時限
13:40～15:10
B

感染根管治療１【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を習得する。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。

ウジャール

日付

授業項目

2021/11/15 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/11/15 (月)3時限
13:40～15:10
B

感染根管治療１②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

授業内容等

バワール

担当教員

2021/11/17 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/11/17 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 8
Text book +presentation 6【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

アダウト・ジニーズ

ウジャール

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/11/22 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/11/22 (月)3時限
13:40～15:10
B

感染根管治療２【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習を
する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/11/24 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/11/24 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 9
Text book +presentation 7【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion

アダウト・ジニーズ

日付

授業項目

2021/11/24 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/11/24 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 9
Text book +presentation 7

授業内容等【学修方略（ＬＳ）】
講義

担当教員
アダウト・ジニーズ【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/11/29 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/11/29 (月)3時限
13:40～15:10
B

歯周病１【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を
習得する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/12/01 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/12/01 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 10
Text book +presentation 8【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

アダウト・ジニーズ

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/12/06 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/12/06 (月)3時限
13:40～15:10
B

歯周病２【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習をする。
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】

ウジャール

日付
2021/12/06 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/12/06 (月)3時限
13:40～15:10
B

授業項目
歯周病２

授業内容等
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書

担当教員
バワール

ウジャール

【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/12/08 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/12/08 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 11
Text book +presentation 9【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

アダウト・ジニーズ

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2021/12/13 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/12/13 (月)3時限
13:40～15:10
B

歯周検査１

【授業の一般目標】
バワール
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を
習得する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/12/15 (水)4時限
15:20～16:50

Class 12
Text book +presentation 10【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

アダウト・ジニーズ

日付

授業項目

A
2021/12/15 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 12
Text book +presentation 10

授業内容等
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)

担当教員
アダウト・ジニーズ【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】
2021/12/20 (月)2時限
11:10～12:40
A
2021/12/20 (月)3時限
13:40～15:10
B

歯周検査２

【授業の一般目標】
バワール
前回学習した英語表現について、患者さんと歯科医院側に分かれて役割練習を
する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.正しい発音とリズムで自然な会話ができる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：あり「役割に合わせてセリフの練習をします。」
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2021/12/22 (水)4時限
15:20～16:50
A
2021/12/22 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 13
Text book +presentation 11【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English
Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

アダウト・ジニーズ

日付

授業項目

2022/01/12 (水)4時限
15:20～16:50
A
2022/01/12 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 14
Text book +presentation 12

授業内容等【授業の一般目標】
to learn how to give a presentation in English

担当教員
アダウト・ジニーズ

Students are expected to:a.explain the topic i.e. “What is ~?” (1 minute)b.argue pros and cons of the topic (2 minutes)
c.give personal opinion on the topic (2 minutes)
d.Q&A session (1~2 minutes)【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/01/14 (金)
2時限
11:10～12:40
A
2022/01/14 (金)
3時限
13:40～15:10
B

ブラッシング指導 【授業の一般目標】
バワール
１
歯科医院で使われる単語や慣用表現を学習し、文法知識を補強しながら英語を
習得する。

ウジャール

【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.単語や慣用表現を発音できる。
2.英文の内容を理解できる。
【準備学修項目と準備学修時間】
準備学修項目：英文を音読し、正しく発音できるかどうか確認しておく。
準備学修時間：60分
事後学修項目：授業内容を復習する。
事後学修時間：30分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。
2022/01/17 (月)2時限
11:10～12:40
A
2022/01/17 (月)3時限
13:40～15:10
B

平常試験および解 【授業の一般目標】
バワール
説講義
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.英語の構文・内容理解【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：辞書で知らない単語の意味を調べる
・準備学修時間：45分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項

ウジャール

日付

授業項目

授業内容等

担当教員

2022/01/17 (月)2時限
11:10～12:40
A
2022/01/17 (月)3時限
13:40～15:10
B

平常試験および解 ウ 歯科医療に必要な基本的医学英語
バワール
説講義【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

2022/01/19 (水)4時限
15:20～16:50
A
2022/01/19 (水)3時限
13:40～15:10
B

Class 15Class final exam
and review ques
tions

ウジャール

【授業の一般目標】
アダウト・ジニーズComprehension Test is two-fold: students will be tested on their understanding (1) of all presentations, and (2) of the vocabulary from thetext book.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.Comprehensive English skills【準備学修項目と準備学修時間】
45 minutes of review
Homework will be assigned【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
Discussion【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】その他
該当なし【コアカリキュラム】

2022/01/24 (月)2時限
11:10～12:40
A
2022/01/24 (月)3時限
13:40～15:10
B

解説講義【授業の一般目標】
バワール
focus on the Medical English language and skills medical professionals
need to work more effectively in a medical environment.
【行動目標（ＳＢＯｓ）】
1.英語の構文・内容理解【準備学修項目と準備学修時間】
・準備学修項目：辞書で知らない単語の意味を調べる
・準備学修時間：45分【アクティブラーニングの有無・学修媒体等】
アクティブラーニング：無し
学修媒体：教科書【学修方略（ＬＳ）】
講義【場所（教室/実習室）】
４０２教室【国家試験出題基準（主）】必修の基本的事項
１３ 一般教養的事項
ウ

歯科医療に必要な基本的医学英語【コアカリキュラム】
Ａ 歯科医師として求められる基本的な資質・能力
Ａ-４ コミュニケーション能力
Ａ-４-１） コミュニケーション①コミュニケーションの意義、目的と技法（言語的・準言語的・非言語的）を説明できる。
②コミュニケーションを通じて良好な人間関係を築くことができる。

ウジャール