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Basic Information / 基本情報
Duration / 開催期間
説明：～年～月 から～年～月まで

２０１６年５月１４日
Staff / スタッフ
説明：青年会議所メンバーの参加人数
例：何人 ○○member
２３４名
Sponsors / 支援者
説明：青年会議所以外のメンバーがいる場合のみ記載してください
例：〇〇市ボランティア団体等
国立大学法人新潟大学、社会連携フォーラム五十嵐実行委員会、
株式会社ニイガタ移住計画、「ずっと、いっしょ。」自主上映実行委員会、
長岡技術科学大学学生、ＷＥＳＴ新潟店
後援
Budget 予算
説明：ドルで表示してください。
例：１万円なら one hundored dollar
３１０ hundored dollar（４委員会合計）
Profit / Loss 利益／損失
説明：基金を集めること以外は、０にしてください
０In Which UN MDG best fit (if Apply)?
ば）
説明：なし
Who is benefited?
誰の為に？
説明：活動エリアに住み暮らす人々
活動エリアに住み暮らす人々人UN MDGs の該当項目（もしあれObjective目的
説明：（例 1）子ども対象の事業をベースにして、参加者とメンバーの意識を変革を促し、前向きな変化を創りだすため参加者が、新潟青年会議所の運動を身近に感じ、新潟の発展に繋げていく取り組みに共感していただくため。
Overview
概要
説明：必ず結果と合致しているはず
映像・音響・照明を駆使したオープニングセレモニー、
セミナー１（親の責任と役割を考えるセミナー）
セミナー２（防災・救援都市としての新潟の可能性を考えるセミナー）
セミナー３（世界を見極め、世界から見た日本、新潟を考えるセミナー）
新潟を愛する音楽グループのコンサート・トークセッション、当日の写真、動画を編集した振り返り映像を含めたクロージングセレモニー
地元大学生とＪＣメンバーの交流ディスカッション
キッズ広場「あそびば」の開設
映画「ずっと、いっしょ。」の上映
平成２８年度熊本地震の被災地支援活動の写真展示、募金活動
Result 結果
説明：複数の短い文章になるように注意してください
目的がどのくらい達成できたか書いてください
上記の結果の想定外の結果を書いてください
上記の結果の確認方法を書いてください
検証結果を簡潔に書いてください
セミナーについて・セミナー１に参加した１００％の人に、親業を学ぶことの必要性を理解してもらえた。
・セミナー２に参加した９３％以上の人に、新潟が災害対策を切り口とした経済活性化の可能性があると感じてもらうことができた。
・セミナー３に参加した８８％以上の人に、多極化する国際社会を学び世界の中の日本、そして地域の立ち位置を俯瞰的な視点で考える重要性を理解してもらうことができた。
新潟出身音楽グループとのコラボレーションについて・コンサート・トークセッションによる地元愛の共有。
・当日の写真、動画を使用したセレモニー挙行による、地元愛の共有。
地元大学生とのコラボレーションについて・ＪＣメンバーとの交流で、新潟の発展に向けたベクトルの共有。

・キッズ広場設営による、お子様連れの方の事業への参加促進。
・子供向けコンテンツ提供を通じた、地元大学生への起業支援。
・映画の上映によって、地元大学生に自主上映の機会を与えるとともに、観覧者に家族のつながりについて考えるきっかけを創出。
被災地支援について・熊本地震の被災地支援活動の写真展示、募金活動により、ＪＣメンバーの活動を紹介するとともに被災地への支援にも繋がった。
ＳＮＳ での発信効果
・新潟青年会議所の知名度向上に寄与。
・当事業の知名度向上に寄与。
・市民からは、もっとこのような市民一体型の事業をしてほしいとの声が多数あがった。
Actions Taken 行動
説明：
２０１６年１月～２月 会場である新潟大学との交渉、打ち合わせ
２０１６年１月～４月 外部協力団体（他大学、高校、ファンクション提供団体）との打ち合わせ
２０１６年１月～４月 セミナーの企画、講師との打ち合わせ
２０１６年１月～５月 複数のメディアやＳＮＳ等を利用した広報活動
２０１６年５月１４日 事業実施
２０１６年６月 報告書作成
Recommendations
考察や推奨
目的のうちどの部分が達成されたのか？
達成できなかった部分は、何か？
それは、なぜか？その改善策は？
事業目的として設定した「参加者が、新潟青年会議所の運動を身近に感じ、新潟の発展に繋げていく取り組みに共感していただくこと」は事業を通じ、市民一体となることでほぼ達成できたと思う。
しかし、動員という部分では目標数には達することが出来なかった。
広報手法においてはタイミングも含めて改善する必要がある。初回の事業ということもあり、今後は一般参加者も含め連携をとり新潟青年会議所メンバーと一体となった周知・広報活動が重要と考える。

Best Local empowerment program
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Objectives Planning Finance and Execution
目的・計画・財務・実施
What were the objectives of this program
このプログラムの目的は？基本情報に詳述して下さい※２００語まで

新潟の大学の中でもっとも伝統のある新潟大学のキャンパスを舞台に、１日を通じ、青年会議所メンバーと市民が共に学び交流を図ることで、未来を変えていく大きな集合体となり、「“超”明るい豊かな新潟の未来」に向け考え行動に移していく機会を提供することを目的とした。
また、参加者に新潟青年会議所の運動を身近に感じてもらうことを目指した。

How does this program align to the JCI Plan of Action
この事業は、どのようにＪＣＩの活動計画と合っていますか？
活動計画のどの部分に合致しているのか？合致している部分の詳述してください。＊JCI Action plan のシートを参照 ※２００語まで
複数のセミナー、ファンクションの開催により、学びと成長の機会を提供することで、参加者した地域の市民にポジティブチェンジを促した。
「地域の明るい豊かな未来を妄想する」をテーマとし、参加者に能動的な市民となるきっかけを作ることで、地域に継続的な影響を与えた。
この事業を実施するにあたり、新潟大学をはじめ多くの志を同じくする外部協力団体と連携した。
外国人講師による国際理解を推進するセミナーを行うことで、地域と国際社会をコネクトする一助となった。

Was the budget an effective guide for the financial management of theproject?
予算は事業の財務管理のための効果的なガイドになりましたか？
予算上の工夫と、予算の内訳の概算を記述してください ※１５０語まで
会場設営費
講師関係費
資料作成費
広 報 費

１３，２９０USD
４，３２０USD
９００USD
１，０８５USD

雑予１，２６３USD
６４０USD費
備 費

おおよそ予算通りに執行。
今回は大学内の複数の講義室を使用したため、既存の設備を使いつつ、音響、照明等の演出や空間に価値を持たせるために、設営費用を多めに配分。
お子様連れ等の方も気軽にセミナーに参加できるよう、他教室にサテライト会場を設営。
How does this project advance the JCI Mission and Vision?
どうやってこの事業は、ＪＣＩのミッションと、ヴィジョンを推進しましたか？
※ビジョンとミッションに分けて明確に詳述してください※２００語までＪＣＩ

ＭＩＳＳＩＯＮ：市民一体となる事業を通じ、市民と多面的に学び成長できる場を共有することで、新潟の発展に取り組む意識を高め、新潟青年会議所が地域にとってリーダーシップを発揮する存在として自覚する機会を創出。
ＪＣＩ

ＶＩＳＩＯＮ ：市民一体となる事業を通じ、新潟青年会議所、そして産官学との連携から生み出される強固な関係性は、今後も新たな事業価値を生み続ける。
※写真４枚

２０１６．５．１４

Niigata university

Seminar ①

Niigata university comic story work shop people

２０１６．５．１４

Niigata university seminar ②

Mr beppu shigeru lectuer

２０１６．５．１４
panelistseminar ③

２０１６．５．１４

Mr Zhang

panelist

Niigata university

Mr Zomahoun＆panelist

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Membership Participation

Niigata university

seminar ③

Mr Zomahoun

メンバーの参加

By number,how many members were involved in this program?
事業のスタッフは、何人？数字で記載してください ※２語まで
１７名

By percentage how many members of the Local Organization were involved inthis program?
LOM メンバーの参加率は、何パーセントですか？ ※１語
７９．４％

Describe the main roles of the participating members in this program
このプログラムで参加しているメンバーの主要な役割を簡潔に記述してくださ
い ※３００語まで

渉外担当、演出担当、お客様担当（受付・窓口担当）、セミナー担当、外部連携事業担当と、多岐に渡るオペレーションに分かれるため、システマチックにメンバーを配置。
またチーム間の連絡を密に行い、連携を重視し、常にリアルタイムで発生するトラブルにも臨機応変に対応した。
大型事業のため、どんな状況にも対応できる当日の現場力を最大限に発揮できるようなチームを編成した。
※写真４枚

２０１６．５．１４

Niigata university

Niigata JC president ＆ Business chairperson

２０１６．５．１４

Niigata university

Manegement staff ②

２０１６．５．１４

Niigata university

Management staff ①

２０１６．５．１４

Niigata university

Manegement staff ③

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Community Impact 社会への影響How did the Local Organization measure community inpact for this program
どのように、ＬＯＭは、このプログラムのために地域社会への影響を測りましたか？ ※２００語まで
参加者に対する、各セミナーのアンケートと、事業全体アンケートが主な調査方法となります。その他にツイッターやフェイスブック等の ＳＮＳ の投稿も参考にした。

Describe the actual community impact produced by this project
このプロジェクトによって発生される実際の地域社会への影響を記述してくだ
さい ※３００語まで
一般参加者とメンバーと共に、地域一体となった問題意識や行動へ繋がる機会を創出する。

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Impact on Local Organization LOM への影響
How did the Local Organization benefit from running this project?
どのようにＬＯＭは、この事業を運営することから利益を得たか？
※２００語まで金銭としての利益は無し。
新潟青年会議所が実施した新たな事業インパクトと、一般参加者とメンバーの笑顔が大きな利益であった。

How did the program advance the JCI Mission?
どのようにＪＣＩミッションを推進したのか？ ※２００語まで
市民一体となる事業を通じ、 市民と多面的に学び成長できる場を共有することで、新潟の発展に取り組む意識を高めた。また、新潟青年会議所が地域にとってリーダーシップを発揮する存在として自覚する機会を創出した。

How did the project advance the JCI Vision?
どのようにしてＪＣＩヴィジョンを推進したのか？

※２００語まで

市民一体となる事業を通じ、新潟青年会議所、そして産官学との連携から生み出される強固な関係性は、今後も新たな事業価値を生み続ける。

※写真４枚

２０１６．５．１４
NiigataJC

２０１６．５．１４

Niigata university

member＆Voluntary

screening

Niigata university

Niigata JC member & General participantsCommittee

２０１６．５．１４

Niigata university

Niigata JC member ＆The student ＆ General participants

２０１６．５．１４

Niigata university

The student ＆ General participants

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Long-term Impact of the Program プログラムの長期的な影響
What is the expected long-term impact of this project?
このプロジェクトの期待される長期的な影響は、なんですか？
※２００語までメンバー、産官学、一般市民と一体となったコンファレンス事業を継続することで、問題意識、改善、行動へと繋がる地域一体となった大きなプラスエ
ネルギー。

What changes Would you make to improve the results of this project?
このプロジェクトの結果を改善するために、どんな改善策がありますか？
※３００語まで
この事業を今後継続することで、市民にも大きく認知していただくことで、メンバーと一般参加者が一体となることで、動員に繋がっていくと考える。

※写真４枚

２０１６．５．１４

Niigata university

Opening scenery

２０１６．５．１４
Closing guest

２０１６．５．１４

Niigata university

Niigata University professor Mr matsubara sachio

Niigata university

ｎｅｇｉｃｃｏ

２０１６．５．１４

Niigata university

Niigata JC member ＆ General participants