特集 Society 5.0時代のキャリアと教育

Ｑ 協議会の目的は？
経団連によれば、これまで政け、協議会が設置された。
府の審議会などで、大学と企業のトップが同席することはあっても、産学協議会のように直接A 人 材 育 成 に つ い て 、産 学で協 議 するこ と が 目 的 。
産学協議会発足のきっかけは、的に対話するような機会はな

人が参加長・学長など8人が加わってい設計力」「高度専門職に必要な知発見・解決力」「未来社会の構想・的思考力と規範的判断力」「課題人、企業側からはる。分科会には、大学側からは識と能力」などは、大学が社会に向けて教育の質保証を考えるときに、外せない観点になるだろう。

今後の日本を支える人材を育成

で は な く、国 際 社 会 で 活 躍 し、スケジュールを問題視したもの

この発言は、単に現行の採用関する指針を策定しない」と発立製作所会長）が、「採用選考に「採用とインターンシップ」「地を検討するために、「人材育成」て、具体的なアクションプランを図ることが確認された。そしをキーワードに産学の連携強化

1 回 目 の 会 合 で は、 Society 5.0
時代の人材育成に向け、「多様性」

2019年1月に開かれた第されている【図表2】。ここで注時代に役員などで、 Society 5.0
求められる人材および能力が議論と、企業の人事・人材開発部署の「 Society 5.0人材育成分科会」
では、主に大学の理事、副学長ら

ラ ン が 検 討 さ れ ている 。

A めざ す 状 態 と その実 行 プ

リカレント教育の活性化について教育の共同推進や、社会人向けのく、それらを育むためのPBL型学教育に期待するところだ。

る。この点はまさに、産業界が大深く学んで論理的思考力を身に付アーツ教育だ。１つの専門分野をこれらの力を身に付ける基盤とするために、大学教育や中長期域活性化」の3つの分科会が設長（埼玉大学学長）が務めており、大学側の代表は、山口宏樹座れたことだ。
【図表２】で示したを洗い出し、横展開に向けたしく分科会では能力の定義だけでなけることなどが重要だとされていして推奨されているのがリベラル的な採用のあり方に疑問を投げも検討されている。それぞれ課題の人材育成について議論するたみづくりを協議している。

採用形態の変化への対応▶新卒一括採用に加えて、複線的で多様な採用形態に秩序をもって移行するための課題の整理▶学生の学修経験時間を確保するための具体策
キャリア教育／インターン
シップ・プログラム開発▶キャリア教育（１～２年生対象）とインターンシップ・プログラム（３～４年生対象）の内容・定義、マッチングのしくみ・プラットフォーム▶インターンシップで得た学生情報の広報・採用選考活動への活用の是非
地域連携推進検討▶地域経済の将来ビジョンと地域における産学官の連携の好事例の収集、横展開すべき要素や課題の整理【図表２】Society 5.0時代に求められる人材および能力①1つの専門分野を深く学ぶことによって、論理的思考力を身に付ける

相互に関連

論理的思考力と規範的判断力リテラシー

Ｑに取り組んでいくべきだろう。

用して企業との「教育の産学連携」

学はこの協議会の動きを上手に利ことなどが考えられている。各大ランのフォローアップなどを行う

学協議会は継続し、アクションプ最終とりまとめの発表後も、産動きをスタートさせる考えだ。

ンなどを基に、課題解決に向けた

そこで発表されたアクションプラまとめの発表が予定されている。

2020年3月末に、最終とり

働 を 推 進 し てい く 予 定 。

後 も 協 議 を 継 続 し、産 学 協

A 3 月 末に最 終 発 表。その検討結果をどう実行し ていく？て検討中だ。

も、具体策は各タスクフォースに

なお、いずれの分科会において収集などが進められている。

官連携を推進するための好事例のジョンの共有が重要とされ、産学地域の人材育成における将来ビが委員を務めている。ここでは、側も地域の経済連合会の役員など多くメンバーに入っており、企業は、地方の大学の学長や副学長が「地 域 活 性 化 人 材 育 成 分 科 会」のあり方の整理が行われている。

ア教育や職業理解の観点から、そターンシップについても、キャリまた、問題が指摘されているインめの方策などが検討されている。

共有され、それを混乱なく行うた態に移行すべきとの認識が産学でも加えた、複線的で多様な採用形

シップ型採用）に ジョブ型採用＊２

現状の 新卒一括採用（メンバー＊1

責任者が主なメンバー。ここでは、部署の長と、企業の人事・採用の大学の理事や副学長、キャリア系プのあり方に関する分科会」は、「今後の採用とインターンシッ

5つの能力「リテラシー」「論理

高度専門職に必要な知識と能力

文理を問わず学生に求められる力

忍耐力やリーダーシップ、チームワーク、学び続ける力 など

メンバーには国公私立大学の総②他分野への関心と学びによって、幅広い知識と複眼的な思考力を得る

採 用 と 大 学 教 育の未 来 に関 す る論・データ分析力、論理的文章表現力、外国語コミュニケーション力 など

数理的推

リベラルアーツ教育を通じて涵養
未来社会の構想・設計 力

課題発見・解決力③規範理論を学ぶことによって、規範的判断力を磨くめに、経団連が大学側に働きか意識を産学で共有し、これから表したことにある。

かけたものであった。この問題
目したい点は、文理を問わず学生分科会では何を協議している？

している。

Ｑ

月の定例記者会見

2018年＊採用と大学教育の未来に関する産学協議会「中間とりまとめと共同提言」（ 2019年4月）の中の図を基に編集部が解説を加えて作成に求められる能力が産学で共有さかったという。

45

置された【図表1】。

で、経団連の中西宏明会長（日49

産学協議会▶Society 5.0時代のリカレント教育に対するニーズ調査、課題把握▶質の高いプログラムの横展開のためのしくみ、制度的な課題

産 業 界 と 大 学のトップ 層が集まり、人 材 育 成について 議 論し ている「 採 用 と 大 学 教 育の未 来に関 する産 学 協 議 会 」。
そこで 共 有 さ れ ている課 題 と 方 策は何か？

社会人リカレント
教育活性化

地域活性化
人材育成分科会▶Society 5.0人材育成に資するPBL型プログラムの事例調査▶PBL型教育の推進・横展開に向けた課題、しくみづくり

今後の採用とインターンシップのあり方に関する分科会

検討内容
名称分科会

12
2020 3-4
2020 3-4

13

タ ス ク フォ ー ス

10

Ｑ& A
Society 5.0時代のPBL型教育促進
Society 5.0
人材育成分科会動く？
うど？
を何な ぜ？
【図表１】産学協議会での検討事項＊1 新規卒業者を対象とし、採用日程・入社時期を統一し、学生のポテンシャルを重視した採用 ＊２ 新卒、既卒を問わず、専門スキルを重視した通年での採用

特集 Society 5.0時代のキャリアと教育

Ｑ 産 学 協 議 会 発 足の背 景 は？
A 産学でオープンイノベーションを推進するためです。

的なつながりをベースにした共同

これまでの産学共同では、個人た や り 方 で す。し か し、産 業 や

これは、経済の「拡張期」に適し自社にはいない高度な専門性を社 会 の 変 革 期 に お い て は、「今、かし、それでは関係が固定化しが持った人材」を取り入れて、変化に対して改善要望を伝えるだけに解決に取り組むこと」です。相手

トを深め、「産学の両面から課題2つ目は、互いにコミットメン

バーシップ型の採用は続くはずでが重視されるため、今後もメンられる産業分野ではチームワークフラなど、安定性・安全性が求めるわけではありません。社会インけで研究や人材育成に取り組んでした。これらについても、オープ携などについて、課題を共有しま

複線的で多様な採用形態、地域連化していくと考えられます。

企業の特徴に応じて多様化・複線変化するのではなく、産業分野やしょう。つまり採用形態は一律に機感の高まりがあります。

激な社会変化に対する、企業の危ションに取り組むことが不可欠」

教育や研究でオープンイノベーに向け、両しょう。
「 Society 5.0
者がパートナーシップを組んで、雇用形態は多様化へ産業の特徴に応 じて図っていきたい考えです。

く、その支援を積極的に行うためキャリア形成を求めるだけでなられます。企業は社員に自律的なでとは産業構造が一変するとまでサービスが本格化すれば、これまきたいことが2つあります。1つンを推進するために、意識してお産学でのオープンイノベーショし、市場の拡大や事業の多角化に行きます」という人を新卒で採用

は「何でもやります、どこにでも期を迎えています。これまで企業現在、日本型の雇用制度は転換

インドの醸成も、産学で取り組む勢が欠かせません。このようなマは、キャリアを主体的に考える姿く活用して自分を成長させるにとでしょう。そうした機会をうまに、研修制度などの充実を図るこ言われています。このような変革目は、個人と個人ではなく、「組「マス」から「個」へ

このように事業環境の変化に合を1000人規模で採用していまスが急激にモノからサービスへと1990年代に入ると、ビジネ達成に向けてチームを導いていく

ながら環境変化に対応し、目標の上させることや、リスクを予測し性を高めて、変化への対応力を向そのため今は、組織の中の多様るはずです。

教育を行ううえで貴重な教材となにとってもその課題は、実践的ない課題がたくさんあります。大学

す。企業には大学の知恵を借りた撮影／御堂義乗
取材・文／本間学研究などが多く見られました。しちです。これからは、もっとオーす。そのため、ジョブ型の雇用がに対応していくことが求められま

業と大学がつながり、多様で柔軟拡大していくと思われます。

プンに、もっとフレキシブルに企な連携の中からイノベーションをとどめず、企業は企業の課題に、す。一方で、AIやデータサイエ

ただし、新卒一括採用がなくな

大学は大学の課題に取り組み、そンス、製品開発、マーケティング起こしていく必要があります。の成果を互いに持ち寄ることが重など高度な専門性が求められる職いたのでは、日本企業は海外の巨ンイノベーションによって解決を種では、ジョブ型の雇用が進むで企業・大学ごとでは大企業に太刀打ちできなくなるで産学協議会では、人材の育成や、要ではないでしょうか。

海外と競争できない

デジタル革新が急激に進む中、との共通認識が、協議会の発足に変化への対応は、個人にも求め企業間の国際競争が激しさを増しつながったのです。

産学協議会発足の背景には、急ています。加えて、 ５ Gの商用の時代に、従来のように企業は企べき課題だと言えます。

プロジェクトマネジメント力を備よって業績を伸ばしてきました。

えた人材が、重視されています。

織と組織で連携すること」です。の革新によってコンピュータの小メーカーにとらわれずにコン

採 用 活 動は変 化にも普及し始めたことや、特定のピュータ同士をつなぐことができその理由です。ソリューションがわせて、企業の採用活動や欲しいるオープン化が進んだことなどがビジネスの中心となり、採用では人材像は変わっていきます。
わが社では今、一律の採用基準コミュニケーション能力などが重視されるようになりました。

す。そうした人材は待っていてもで選考を行う従来の「マス」型採このような時代では、小資本・来ません。そのため、直接こちらそして今、スマートフォンに代少人数でソフトウェア事業を始めから、〝採りにいく採用〞を行っ用と並行して、「個」を重視したることが可能です。将来有望な市ているのです。

表されるスマートデバイスが爆発場には数多くのライバルたちが存

毎月選考という形で通年にて採用採用も行っています。組織の変化

必要な知識は全て、入社後の研修在し、その中から誰が抜け出すか活動を行っています。

的に普及し、全てのモノがインによって身に付けていました。そは、誰にもわかりません。しかし、私は、産学協議会などでの大学対応力を高めるには、一定割合、のため、採用選考で学生個人の専最後に成功を収めるのは、さまざ人との対話を通して、企業と大学ターネットでつながるようになり門性を重視することはあまりありまなチャレンジを続け、失敗を重ほかの人とは異なる得意分野や興ませんでした。それよりも研修のねながらも、サービスとビジネスの間を普通に人が行き来できる状ました。ネットを活用した個人向モノからサービスへと、ビジネ内容を理解するために必要な基礎モデルをアップデートさせていっ味・関心、経歴などを持った「少スが変化する中で、企業が求める学力と、世界中どこにでも行ける態が実現することを期待していま

けサービスや、ビッグデータ分析

私が富士通に入社した1980

人材も変化しています。

バイタリティ、最後まで仕事をやた者だけです。

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仕事をするわけですから、仕事に事業成長の鍵

当時は営業やシステムエンジニア変化への対応力が型化が進みます。パソコンが一般業の中だけで、大学は大学の中だA 組織に変化をもたらす人、環境変化に対応できる人です。

Ｑ 産業構造の変化の中で求められる人材は？

＊

142020 3-4
2020 3-415

長谷川知子
宮田一雄

＊ 第５世代移動通信システム

はせがわともこ●上智大学大学院外国語学研究科国際関係論 修 了（ 修 士 ）。米 国コロンビア 大 学 国 際 公 共 政 策 大 学 院（SIPA）修了（修士）。経団連事務局に入局後、国際経済本部
北米・オセアニアグループ長、社会広報本部主幹（企業行動・ＣＳＲ担当）、教育・スポーツ推進本部副本部長（教育・人材育成担
当）、教育・CSR本部長を経て2017年4月より現職。

日本経済団体連合会
SDGｓ本部本部長
みやたかずお●1977年大阪大学基礎工学部機械工学科卒業。同年、富士通にシステムエンジニアとして入社。26歳からプロジェクトマネージャーとして数々の大規模プロジェクトを手がける。
富士通アドバンストソリューションズ、富士通ミッションクリティカルシステムズ、富士通システムズ・ウエストの代表取締役社長を歴任。経団連産学協議会Society 5.0人材育成分科会長。

富士通株式会社シニアフェロー
経団連教育・大学改革推進委員会企画部会長

撮影／荒川潤
取材・文／本間学に経団連聞く！に企業聞く！