令和5年度

全国公立大学学生大会
LINKtopos2023
in Okinawa「彩（いろどり）」
報告書
2023年度公立大学学生ネットワーク運営学生【2023報告書目次】
はじめに
1.令和５年度⼤会プログラム
2.参加者の対象と推移
3.活動内容とその成果
3.1 ⼤会 1 ⽇⽬
3.1.1 開会式
3.1.2 三線演奏
3.1.3 アイスブレイク
3.1.3.1 アイスブレイク（満足度）事後アンケート結果/参加者の声
3.1.4 まちあるき
3.1.4.1 まちあるき（満足度）事後アンケート結果/参加者の声
3.1.5 1⽇⽬総括
3.2 ⼤会 2 ⽇⽬
3.2.1 フリートーク
3.2.1.1 フリートーク（満足度）事後アンケート結果/参加者の声
3.2.2 2日目総括
3.3 ワークショップ
3.3.1 テーマ①平和ってなんだろう？
3.3.1.1 講演会
3.3.1.2 フィールドワーク（沖縄県平和祈念資料館）
3.3.1.3 テーマ別共有会（作成物一覧）
3.3.1.4 WS満足度/参加者の声
3.3.2 テーマ②なぜ？どうして？みんなで考えよう、教育の課題！
3.3.2.1 テーマ別報告会（成果物一覧）
3.3.2.2 WS満足度/参加者の声
3.3.3 テーマ③縁を繋ぐ～沖縄から地域の未来へ～
3.3.3.1 講演会
3.3.3.2 テーマ別報告会（成果物一覧）
3.3.3.3 WS満足度/参加者の声

3.4 大会3日目
3.4.1 ポスターセッション
3.4.1.1 ポスターセッション（満足度）事後アンケート結果/参加者の声
3.4.2 全体共有会
3.4.2.1 全体共有会（満足度）事後アンケート結果/参加者の声
3.4.3 3日目総括
3.5 オープンチャットの活用について
3.5.1 連絡面における参加者の声
3.6 SNSの活用について
3.7 プログラム全体を通して3.7.1 プログラム全体の事後アンケート結果/参加者の声
3.8 大学からの補助について
3.8.1 参加者による大学からの支援の詳細について
4.ファシリテーション講座について
4.1 ファシリテーション講座の事後アンケート結果
5. 次年度以降の学⽣⼤会開催に向けて課題、課題への提⾔
6. 全国公⽴⼤学学⽣⼤会の今後の展望について
7. 謝辞
8. 公立大学学生ネットワーク運営学生 名簿

はじめに
今年も昨年度に引き続き、対面開催となった。企画チーム専門委員の先生方をはじめ、公立大学協会事務局の皆様、沖縄県立芸術大学、沖縄県立看護大学の教職員の皆様の協力、参加していただいた皆様のおかげで無事に大会を終えることができた。
今大会テーマ「彩（いろどり）」とし、獲得目標を３つ挙げた。
① 彩をつくる
沖縄での学びや経験を通して、自分の成長につなげよう② 彩に気づく
全国から集まる仲間たちと交流・協力し、自分や他の人の個性や強みに気が付き、高め合おう③ 彩を考える
各地域の活動について知り、自分たちの地域をよりよく出来ることについて考えよう
これらの獲得目標が達成できるように今年のプログラムを作成した。また、今年は沖縄で対面開催である事から、普段考えることの少ない沖縄の課題について考える機会を設けた。今
年で11回目となるLINKtoposは昨年度の再出発を踏まえて走りし、今後の展望が期待される年であった。参加者数は96名、参加大学数は23校となった。以下は今回の大会に関してのまとめである。LINKtoposへの理解と来年度以降のLINKtoposの活動に役立ててほしい。
2023年度公立大学学生ネットワーク 代表
沖縄県立看護大学 看護学部看護学科4年 脇田 愛未【全体写真】

1.令和５年度⼤会プログラム
１日目 【９月４日（月）沖縄県立芸術大学】

時間

プログラム

会場

13：30～14：00

受付

14：00～14：30

開会式（挨拶、三線演奏）

沖縄県立芸術大学
首里当蔵キャンパス 体育館

14：30～15：00

アイスブレイク

15：00～18：20

まちあるき

首里地域

18：20～18：30

諸連絡

18：30

解散

沖縄県立芸術大学
首里当蔵キャンパス 体育館

２日目【９月５日（火） 沖縄県立看護大学】
時間

プログラム

会場

9：30～9：45

受付

沖縄県立看護大学

9：45～9：50

諸連絡

大講義室（4階）

9：50～10：00

移動

10：00～16：00※途中お昼休憩あり

ワークショップ

16：00～16：10

休憩

16：10～16：50

フリートーク

16：50～17：00

諸連絡

17：00

解散

WS１：担当が指示するところ
WS２：講義室5（2階）
WS３：特別講義室（4階）
沖縄県立看護大学
大講義室（4階）

３日目【９月６日（水） 沖縄県立看護大学】
時間

プログラム

会場

9：00～9：30

受付

9：30～9：40

諸連絡

沖縄県立看護大学
大講義室（4階）

9：40～11：20

ポスターセッション

沖縄県立看護大学
講義室3.4.5.6.7（2階）

11：20～11：30

移動

11：30～12：30

全体共有会

沖縄県立看護大学

12：30～13：00

閉会式（挨拶、写真撮影）

大講義室（4階）

13：00

解散

2.参加者の対象と推移

3.活動内容とその成果
3.1 ⼤会 1 ⽇⽬
3.1.1 開会式 【LINKtopos2023運営 新見公立大学 河本はるの】◎概要
LINKtopos2023副代表の福知山公立大学冨江美有、沖縄県立芸術大学波多野泉学長、一般社
団法人 公立大学協会事務局長 中田晃様の順番に挨拶を行なった。また、沖縄県立芸術大学の学生による三線演奏が行われた。
◎成果
円滑に進行することができた。
3.1.2 三線演奏 【LINKtopos2023現地運営 沖縄県立芸術大学 伊禮真実】◎概要
沖縄県立芸術大学琉球芸能専攻の学生による演奏を行った。演者は三線2人、箏1人、笛1人の計4名。曲目は「かぎやで風」「てぃんさぐぬ花」「谷茶前節」の3曲。演奏前に演者による曲目解説や楽器紹介なども行い演奏した。
◎成果
開催地が沖縄という事もあり沖縄の文化や芸能の知識などを知るだけでなく、実際にどのような演奏なのか鑑賞を通して伝統芸能を肌で感じる事が出来たのではないかと思う。また、参加者の出身地とは異なる環境、演奏により日頃味わえない非日常的な時間を過ごせたのではないか。私含め演者による演奏表現を通し参加者を「うとぅいむち（おもてなし）」が出来た。
◎課題
演者との連絡をスムーズに行う為に企画側と演者での連絡も行う必要があったのではないかと思う。（連絡の経由が多かったように感じた為）
また、演者への依頼が早ければ三線演奏に舞踊など様々な演目を追加する事が出来たと考える為、案を増やすには早めの依頼が必要かと感じた。
3.1.3 アイスブレイク 【LINKtopos2023運営 岩手県立大学 國井大地】◎概要
LINKtopos初日1番最初の企画であるため、参加者同士の交流が促進されることを目的とし、自己紹介と｢ito｣を行った。自己紹介では名前、大学、出身地、最近あったいいことを話してもらった。｢ito｣とは、数字が書いてあるカードを1人1枚引き、お題に対して自分が引いたカードの数字に値すると思うものを伝える。そして、数字が低いと思う人からカードを見せ、順番に並べられたらクリアという協力カードゲームである。
◎成果
ルール説明の際にデモンストレーションをしたことで、参加者がゲームのルールを理解しやすかったように思う。また、事前にアイスブレイク係以外の数人の運営学生とゲームを行っ

ていたため、各グループに1人は確実にルールを理解している人がいて、スムーズに進行することができた。自分の考えを伝え、みんなで話し合わなければならないゲームなので、必然的に会話が生まれ、それぞれの価値観を共有しながら参加者同士の距離が縮まっている様子が伺えた。
◎課題
全体的に考えたり話し合ったりする時間が短かった。また、欠席者が出たことで2人以上人数に差があるチームができてしまった。ゲーム内の話し合いに必要な時間は人数によって違ってくるが、欠席は当日まで予測不可能なので臨機応変な対応が必要である。写真撮影については撮影係もゲームに参加していたため、あまり写真を撮ることができなかった。係の人はゲームに参加しないか、アイスブレイクを担当している運営学生でも手が空いている人は
写真撮影にまわるなど役割分担を明確にしておく。
3.1.3.1 アイスブレイク（満足度）事後アンケート結果/参加者の声【LINKtopos2023運営 岩手県立大学 國井大地】◎参加者の満足度

56人の回答のうち、満足と回答したのは48人、まあまあ満足と回答したのは5人、やや不満と回答したのは1人、参加していないと回答したのは2人という結果になった。
◎参加者の声【満足】・一気に仲が深まった気がしました。

・チームの結束力が高まり、緊張感から明るい雰囲気になったからです。
・ゲーム自体も非常に楽しく、街歩きにつながりました。
・楽しみながら全員発言して参加することができるゲームだった点が良かった。
・みんなが喋りやすいアイスブレイクで良かった。
・とても楽しく親睦を深めることができました。
・人それぞれ違った価値観が垣間見れたのが面白くて、距離が縮まったと思う。
【まあまあ満足】・itoが想像以上に盛り上がった。学年が違うので距離を感じた。
・まずアイスブレイクの時間があってよかった。打ち解けられた。改善点自己紹介の時間が短い班もあった。
【やや不満】
・ito楽しかったけど、にしても短すぎた。30分でも早く集合して、その分アイスブレイ
ク、自己紹介出来る時間を持った方がいいのではないかと思った。
3.1.4 まちあるき【LINKtopos2023現地運営 沖縄県立看護大学 照屋友萌 西本有希 當眞未来】◎概要
まちあるきでは、実際に自分の足で歩き、目で見て体感してもらうことによって華やかな
琉球王朝文化の遺産を数多く受け継ぎ王都として栄えた「首里」の魅力を知ってもらうことを第一の目的とした。そして全国から集まった学生の交流を図るとともに、得られた学びや
つながりを2日目以降のワークショップなどに活かしていくことを最終的な目的とした。
今回のまちあるきではグループ内交流を図るためにロゲイニングを実施した。ロゲイニン
グでは、コンパスだけを使用して運営から配布される地図をもとに各班で定められたスポットを目指し、最終的なポイントを競い合った。ロゲイニングスポットには、首里城第二の城門である「守礼門」や沖縄戦で使われた壕である「32軍司令部トーチカ跡」、世界遺産である「玉城朝薫(組踊の創始者)生誕の地」など沖縄県内の歴史深いロケーションを定めた。
◎成果
観光ではなかなか行かないような歴史的なスポットを入れたことで、初めて訪れた人だけでなく、沖縄に住んでいて馴染みのある人でも新たな発見がある楽しいまちあるきにすることができた。また、ロゲイニング形式にしたことによって、WS前にグループメンバーの仲を深め、団結力を高めることができた。
◎課題
今回のまちあるきは、例年とは変わってロゲイニング方式で行った。そのため、地図を用
いてのまちあるきであったが、その地図が不鮮明で見えづらかったのが課題としてあげられる。当日、紙媒体のみならずデータとして送るなどの対応はしていたが、やはりできる限り鮮明度をあげ、地図とコンパスのみで行くというロゲイニングを楽しめるようにするべきだと考える。また、休憩として活用できるカフェも資料として配布していたが、まちあるきを行った当日が月曜日で、定休日のところがいくつかあったため、事前にカフェ名だけでなく、定休日も併せて記載するべきであった。集計方法の課題として、紙に書いて行ったため時間がかかったことあげられる。今後、ロゲイニング方式でまちあるきを行う際は、点数の合計
作業にExcelを使用したり、正確に行うために二人１ペアになって集計を行うなどの改善をする必要がある。
3.1.4.1 まちあるき（満足度）事後アンケート結果/参加者の声【LINKtopos2023現地運営 沖縄県立看護大学 照屋友萌 西本有希 當眞未来】◎参加者の満足度

6人の回答のうち、満足と回答したのは44人、まあまあ満足と回答したのは11人、やや不満、不満ともに０人で、参加していないが１人という結果となった。
◎参加者の声【満足】・メンバーと協力しながら歩くことができて、交流を深められた。
・普段見ることのない沖縄の一面を知ることができました。
・楽しく首里の歴史や琉球の歴史を学ぶことができて印象に残りました。
・首里の町を交流しながらしっかりまわれたので良かった。ポイント制なので順位が競えて良かった。
【やや満足】
・ある程度街を知っている人が教えてくれたのがよかった。
・地図がわかりにくく、スマホを使ってしまう場面もあったので、そこは改善するべきかなと感じました。
・坂が多くて大変だったが、同じグループの人たちとお話ししながら沖縄の歴史や、地形について学べたことがとても良かった。

3.1.5 1⽇⽬総括【LINKtopos2023運営 新見公立大学 徳山光希】

1日目は、沖縄県立芸術大学を会場に、開会式とアイスブレイク、まちあるきが行われた。
開会式では、挨拶の後、沖縄県立芸術大学の学生による三線演奏が行われた。アイスブレイ
クでは、自己紹介とitoを実施。最初はどのグループも緊張した様子で自己紹介をしていたが、itoが始まると、ゲームが進むにつれ空気が和らぎ、盛り上がっているようだった。まちあるきでは、1グループに1人は現地運営学生が入るようにグループを編成し、主に地図とコンパスを用いて、スポットや休憩場所を回り、首里のまちを歩いた。また、スポット等にはポイントが当てられており、獲得ポイントの高かったグループが景品を貰えるというゲーム要素もあった。アイスブレイク、まちあるき共にグループは、2日目に行われるWSのグループであったため、事前にメンバー同士、親睦を深めることができたのではないかと思う。
三線演奏やまちあるきといった企画を通して、沖縄の文化を五感で感じる良い機会になった。

3.2 ⼤会 ２ ⽇⽬
3.2.1 フリートーク 【LINKtopos2023運営 沖縄県立看護大学 金城凜花】◎概要
参加者、運営学生は各グループに分かれ、自由に話し合ってもらう企画である。企画の目的
は、交流を通して学生のネットワークの幅を広げることで、今後の活動に活かせる有意義な時間にすることであった。また、異なる地域に住む人達と交流し様々な意見や考えに触れることで、新たな発見や学びの場にし、LINKtoposの楽しい思い出を作ることも目的にしていた。企画内容は、１グループ３～５人でグループを編成し、運営学生も交えて自由に話し合う。自己紹介では「名前」「大学名」「どこのWSか」「LINKtopos参加理由」を言った後、「自分の大学のこと」「WSのこと」を中心に、各グループで自由に話した。会話に困った際のテーマとして「ご飯何食べた」「地元どこ？どんなところ？」「自分の宝物」「地域貢献活動のこと」などのテーマを前のスクリーンに投影した。
◎成果
どのグループも盛り上がっている様子であった。トークの内容は自由にしていたが、話に困った時のために幾つか話題を提示していたことも成果に繋がっていると考える。WSの内容や地元のことなど様々な話が飛び交っていて、目的を達成出来たと考える。
◎課題
移動に時間がかかってしまったため、移動に関する分かりやすいスライドを作成し、スムーズに移動できるよう策を練る必要がある。また先生方と参加者も混ぜて企画を行うべきであったと反省している。

3.2.1.1 フリートーク（満足度）事後アンケート結果/参加者の声【LINKtopos2023運営 沖縄県立看護大学 金城凜花】

56人回答のうち満足と回答したのは43人、まあまあ満足と回答したのは11人、やや不満、不満と回答した人は0人、参加していないと回答した人は2人という結果となった。
◎参加者の声【満足】・新しいメンバーで話せたのが良かった
・思ったよりも雑談だった。
・初めて会話した人たちでしたが盛り上がりました。
・様々な県の方とたくさんのお話ができてとても楽しかったです。
・ワークショップだけでは話すことの出来なかった新しい人たちと色々な話をすることが出来ました。
・新しい人とお題を通じて話すというアイディアに感動を覚えました。というのも、フリー
トークの大切さ、効果、タイミングなどの初めての学びを得たのでとても嬉しいです。
・それぞれの活動であったり、今回参加したきっかけなど知ることが出来た。 似ている活動をしている人もいて、お互いに活かせる部分がありがとう良かった。
【まあまあ満足】・メンバーが面白かった。もっと長い交流でもよかった
・席替えがあったので色々な人と話すことができてとても良かったです。もう少し時間を設けて、もう一回席替えをしてももっと楽しめたかなと思いました。
・班交代を2回すると、交流時間が短くなるので1回でも充分だと感じた。
・もう少し話題の例が多くても良かったかなと思います。
・同じ大学や同じワークショップの子とグループが一緒になることが度々あったのが少しもったいなく感じた。

3.2.2 2日目総括【LINKtopos2023運営 名古屋市立大学 古川晴紀】

今年度はWSを一日かけて行った。昨年とは違い二日間にわたって行うようなことはせず事
前課題を的確に行うように指示をしてスムーズに活動できるようにした。一日目から交流を始めていたため話し合いなどもかなり序盤から積極的に行われており昼食もともにとるほど親睦度は高かった。全体としては昨年よりも交流の質がかなり向上したことが分かる。
WSではじっくり時間をとることができ体験型のWSや実際に専門家の方と意見を交わすなど
昨年よりも充実した学びの時間が合ったと感じられる。運営学生も長い年月をかけて作り上げたものであるので、やりがいを強く感じている。個別の反省などはもちろんあるだろうが全体としては大成功と言っていいだろう。
フリートークは、自分のWS以外の人との交流を目指した。WSの後で疲れも見えたがご飯の話や自大学のことについて盛んに交流が行われていた。
統括として、会場が変わることを忘れていた人への対応ができていなかったが、メインである2日目では交流が積極的に行われるだけでなく、学びを確実に持ち帰ることができるレ
ベルまで昇華できたため大成功であるといえる。

3.3 ワークショップ
3.3.1 テーマ①平和ってなんだろう？ 【LINKtopos2023運営 新見公立大学 荒川真七帆】◎概要
戦争･平和をテーマに平和について考えるため、戦争について語り部からの講話、沖縄県平
和祈念資料館の見学、調べ学習まとめを行った。
◎成果
講話では沖縄戦の流れ、沖縄戦当時の住民の暮らし、当時の住民の思い、戦争体験者から直接戦争について聞くチャンスがなくなりつつある事実などについて伺った。資料館の見学では実際に当時使われていた物や戦後70年を過ぎ、直接話を聞けなくなっている体験者の話を記した妙録などを実際の目で見ることで、戦争の悲惨さを疑似体験した。調べ学習とまとめでは①聞いたこと、見たこと、調べたこと②1を受けての感想③平和とは何なのか④今自分たちが地域に帰ってできることという4点をグループに分かれてまとめ、成果物を作成した。
◎課題
戦争について学ぶということは長い時間の中で起きた国同士の衝突を学ぶということであって、背景や、内容が複雑になってくるため、6時間でまとめまで終えるには時間が足りていなかったように感じる。
3.3.1.1 講演会 【LINKtopos2023運営 三条市立大学 菊田大亮】◎概要
沖縄県平和祈念資料館友の会事務局長仲村真様より戦時中の沖縄のお話や、第二次世界大戦後の沖縄の歴史や米軍と世界の関わりなどについてご講話していただいた。

◎成果
参加者のアンケートからは「お話ししてくださった方がすごくいい話をしていた」、「戦争というものを多角的に見ることができた」といった声が上がり、運営学生から見ても良い学びの場となっていたと感じる。
◎課題
大学と会場までの距離の問題でもあったとは思うが、もう少し講話の時間を伸ばし、より戦争や平和に関しての声を聞く機会を増やした方が良いと考える。
3.3.1.2 フィールドワーク（沖縄県平和祈念資料館）【LINKtopos2023運営 岩手県立大学 及川駿斗】◎概要
沖縄県平和祈念資料館(以下資料館)の見学時間は11:15分から13:00までの105分行った。
また、急遽講師の先生が資料館内の解説を行ってくれることとなり、解説に50分、自由見学
が65分となった。
◎成果
現地の方の解説があるだけで一つ一つの資料の重みが変わり、参加者の目や態度にも真剣さが現れていた。その後の成果物作成にもここでの学びが生かされていたので無理を押して見学しに行った価値はあったと感じた。
◎課題
資料館に到着する前にバス酔いした参加者がおり、その対応を考えていなかったためそこが課題点と感じた。また、手続き上での不備が多く、先方や公立大学協会の方に迷惑をかけてしまった点も課題点である。
3.3.1.3 テーマ別共有会（作成物一覧）【LINKtopos2023運営 福知山公立大学 清水彩華】◎概要
参加者の皆さんが、仲村真様からの貴重な講話や、平和祈念資料館に訪れ展示品や資料をみて感じたことや考えた事を各グループで共有し合い、改めて平和の大切さや戦争について学
び考える機会にすることを最終的な目的とした。
◎成果
平和祈念資料館を通して平和について学び、何を思い・考えたのかを各グループで共有することが出来た。また、一人一人の考え方を否定せず各々が考える「平和の大切さ」や「平和」について色々な角度から学ぶことが出来たのではないかと考える。
◎課題
今回の課題は感想を共有し成果物にまとめるまでの時間が短かったことだと考える。タイム
キーパーなどの役割分担を決めても時間が足りなかったので、次は作成物を作る時間を多めに用意したい。

・成果物〈1グループ〉

〈2グループ〉〈3グループ〉

〈4グループ〉

3.3.1.4 WS満足度/参加者の声 【LINKtopos2023運営 新見公立大学 池本花梨】◎参加者の満足度

41人の回答のうち、満足と回答したのは38人、まあまあ満足と回答したのは２人、不満と回答したのは１人という結果となった。
◎参加者の声・小学生振りに平和についての学習ができ、良い機会になりました。平和記念公園はとてもきれいな場所でした。
・沖縄の戦争について教科書とは違った視点で詳しく学ぶことができたからです。
・「戦争」というものを多角的に見ることが出来、たくさんのことを学ぶことが出来ました。
・平和記念資料館で戦争と命について学び、肌で実感できた感覚があって良かった。この感覚が人として本当に大切なものだよなと感じた。
・資料館を見学できたのと友の会の方の話を聞けてとてもよかったです。広島、長崎とは違う目線で戦争・平和について考えられました。
・資料館での自由行動は班員と足並みを揃えるのではなく、ひとりで見て回りたかったです3.3.2 テーマ②なぜ？どうして？みんなで考えよう、教育の課題！
【LINKtopos2023運営 名古屋市立大学 古川晴紀】◎概要
世間では多くの問題があるがその問題の現状を自分の手で調べ自分なりの原因を見つける。学生だけでなく、世間で言われている解決策が本当に効果があるものだろうかということを考え、机上の空論にならないために、資料を基に問題の原因を確実に抑える。今回は沖縄の教育問題について詳しい琉球大学の白尾先生、沖縄県立看護大学の鈴木先生をお招きし原因の探求をおこない、最後に好評をおこなうということで自分の地域に戻っても実践できるようにした。
◎成果
・体験型など人気なWSではなくこのWSを選んでくれた方ばかりなので事前学習を綿密に行っており最初から建設的な議論ができた。
・当初はゲストスピーカーの先生方の当日での対応が心配であったが学生からかなりの質問があり先生が暇を持て余すようなことがなかった。
・こちらの想像以上の意見が出たり、円滑な話し合いの進行が各班で行われていたこと
・本来はサポートに入る予定だった運営学生もいい意味で手が空いて話の中に入ることがで
きたこと。
◎課題
・話し合いが盛り上がりすぎて本来の議題からそれてしまうこと（学びに関係ある話題）
・こちらの指示が伝わりにくかった。
・作成物作成に想像以上に時間がかかった。
・機械や共有方法でトラブルが起きたのでオープンチャットを作っておけば時間を有効にできた。
・発表や意見交流の時間がとれなかった。
・作成物の作成についてフォーマットをあらかじめ作っていれば良かった
議論は大変興味深く学びはかなり大きかったと思う。しかし、こちらの準備や時間配分をもう少し余裕をつくって意見交換の時間を作る。機械を用いる場合は共有しやすいようにオー
プンチャットを作成しておく。作成物のFMを作っておき、時間の目安をつくっておくようにして置けばさらに良くなると思う。

3.3.2.1 テーマ別報告会（成果物一覧）【LINKtopos2023運営 新見公立大学 徳山光希】「テーマ②なぜ？どうして？みんなでたえよう、教育の課題！」では、配布した資料やデー
タ等を用い、沖縄の教育課題及びその要因は何かをまとめ、ドキュメント及びスライドで成果物を作成した。各グループの成果物は以下の写真の通りである。

〈グループ1〉
教育課題を「帰属意識の高さ」とし、産業の偏りや沖縄から出る人の人数に着目して、話し合いを進めた。

〈グループ3〉
教育課題を「教員不足」「教員一人当たりの生徒数が多い」こととし、少人数教育について
まとめ、教育への投資を提案した。

〈グループ4〉
教育課題を「貧困と教育との負の連鎖」「沖縄の文化/公務員志向」とし、時間の都合で、主に、貧困について取り上げていた。

〈グループ2〉
教育課題を「進学率の低さ」とし、周囲から受ける精神的な側面・地理的な側面・経済的な側面の3つの側面から考察した。

3.3.2.2 WS満足度/参加者の声 【LINKtopos2023運営 新見公立大学 河本はるの】◎参加者の満足度

10人の回答のうち、満足と回答した人は9人、まあまあ満足と回答したのは1人、やや不満、不満と回答したのは0人という結果となった。
◎参加者の声【満足】・多面的な視点から捉えることができ、自大学同士で話すよりもより多くの意見、解決策が出てきておもしろかった。より深く問題について考える機会になったと同時に、大会終了後に問題解決のために大学でできること、地域でできることについて考える機会になった。
・グループの他のメンバーは全員先輩で、すごく差を感じた。学ぶことが多く、自分がまだ未熟であることを感じたし、自分が普段面倒くさがって目を背けている部分についても知ることができた。
・ゲストとして来ていた大学などの先生方ともお話ししたり、実際に沖縄に住んでいる人から聞く話は目から鱗の情報ばかりで非常に興味深かったです！！
・非常に疲れました笑。ただ、それぞれの地域の教育課題や暮らし、文化、特性を知ることができて良い意見交換になりました。自分では分からなかったことを知れてよかったです。
【まあまあ満足】・資料をもう少し偏りなく、また広く欲しかった
・発表資料の作成時間が短かったのでもう少し欲しかった。
・時間ギリギリでプレゼンを仕上げ終わったので、もう少し時間が欲しかったです。

3.3.3 テーマ③縁を繋ぐ～沖縄から地域の未来へ～【LINKtopos2023運営 新見公立大学 難波朱華】◎概要
沖縄の文化について沖縄県立芸術大学の講師の方から講演をしていただき、カチャーシーや組踊を体験した。沖縄の文化を肌で学んだ上で自分たちの地域に置ける伝統文化を評価し、比較することで大学生として自分たちの地域に活かせることを考えた。その後学んだ内容についてKJ法を用いてグループごとに整理した。整理した内容をもとに自分の地域の文化や産業等に対して、大学生として地域に活かし貢献出来るプランを考えポスターにまとめた。そしてグループ内で1人1人発表し、参加者それぞれの対策や考え方を共有した。
◎成果
話を聞くだけよりも実践的に学べたことで、より深い理解に繋がった。今回沖縄の文化として踊りを体験したが、比較する地域の文化が踊りじゃない参加者もKJ法を用いて沖縄の文化を整理したことで、比較するポイントが分かりやすく、考えやすくなった。さらに、午前(沖縄の文化)・午後(自分の地域の文化)というスケジュールで区切りをつけることで、それぞれの内容について混合することなく学び、考えることができた。比較するためにはまず自分の地域の文化について知る必要があるため、自分の地域についても理解を深める良いきっかけになった。参加者全員が沖縄の文化をもとに自分の地域の文化としっかり向き合ったことで、具体的なプランを作成することができた。
◎課題｢沖縄の文化を自分の地域に還元｣という考えに囚われすぎていて、沖縄の参加者のことを考えられていなかった。今回短い時間でも参加者は充分なプランを作成してくれたが、事前課
題を設けることで、より自分の地域について理解を深めることができたのではないか。想定していたよりも参加者がしっかり発表をしてくれたので結果的に発表時間が短くなってしまった。多めに発表時間を設定しておく。

3.3.3.1 講演会 【LINKtopos2023運営 新見公立大学 難波朱華】◎概要
沖縄県立芸術大学琉球舞踊コースの比嘉いずみ先生と嘉数道彦先生よりご講演をいただいた。比嘉いずみ先生にはカチャーシーを、嘉数道彦先生には組踊を体験とともに教えていた
だき、沖縄の文化や文化に対する考え方などを学んだ。
◎成果
その踊りの背景や意味を合わせて教えていただいたことでただ踊るだけではなく知識として身についた。沖縄の浴衣のようなものを着させていただいたり、みんなで輪になって踊った
り、沖縄でしか体験できないことが体験でき、参加者の楽しそうに学ぶ様子が見受けられた。

◎課題
会場設営について時間が足りず少々準備が疎かになってしまったので、講師の方と事前に話し合い当日の動きをスムーズにできればよかった。
3.3.3.2 テーマ別報告会（成果物一覧）【LINKtopos2023運営 新見公立大学 小堀歩菜】◎概要
講話を通して学んだことを各自で付箋に書き出し、グループごとに模造紙にまとめた。
(成果物①)さらに、沖縄の伝統文化と自分の地域を比較することで、自分の地域に活かせそうなことを考え、ポスターにまとめた。(成果物②)◎成果沖縄の伝統文化について学ぶだけでなく、自分たちの地域と比較して考えることで、自分たちの地域の伝統文化や産業について知るよい機会になったと考える。また、成果物の発表
を通して、全国各地の伝統文化や産業についても知ることができ、参加者の考えを共有する場になったと考える。
◎課題
成果物共有の時間が短かったので、発表の時間をもう少し長くとるべきだった。また、沖縄と自分の地域を比べる時に、沖縄出身の人が困っていたので、その対応を考えておくべき
だった。
・成果物①

・成果物②3.3.3.3 WS満足度/参加者の声 【LINKtopos2023運営 新見公立大学 小堀歩菜】◎参加者の満足度

28人の回答のうち、満足と回答したのは26人、まあまあ満足と回答したのは2人、やや不満、不満と回答したのは0人という結果になった。

◎参加者の声
・沖縄の伝統文化を直接体験できて良かった。
・伝統舞踊が今に伝わる心を知ることができた。
・講演と体験が交互だったので、あまり眠くならずに集中して話を聞くことができた。
・成果物作成では自分の地域の伝統文化、産業について知るよい機会になったし、その発表を通して、グループのメンバーたちから多くの刺激を受けた。
・自分たちの地域と沖縄を比べてみんなに発表するのは、地域を見直すきっかけになっえ良かった。
・もっと言語の歴史や文化の現状の課題について知ることができるとより楽しそう。
・共有の時間が全然足りなかったので、時間の配分を明確にするか時間を延ばせば、より良い時間を過ごせるかなと感じた。
・ポスターづくりの中で、沖縄出身だったので少し手こずった。

3.4 大会 ３ 日目
3.4.1 ポスターセッション【LINKtopos2023運営 兵庫県立大学 田尻翔吾】◎概要
今大会では、最終日午前にポスターを掲示し、担当者による７分間の説明の後、５分間の質疑応答を実施した。
質疑応答や感想の共有に関しては付箋を用い、後日回答する形式をとったが、質疑応答の時
間中に直接担当者が回答する事例もあった。
テーマを各自・各団体で普段行っている活動や研究、また、その中での課題点とし、計16大学19団体が参加した。
◎成果
全国の公立大学生がどのような活動をしており、どのような悩みを抱えているのかを共有できたことにより、課題解決策を提案し合うといったことが発生していた。
◎課題
今大会では開催地が沖縄県下の２大学に分かれていた関係上、ポスターが最終日のみの掲示となってしまい、ゆとりをもってポスターを見る時間を用意できなかった。
また、部屋によって聴取者の数にばらつきがあった事、一部屋で複数の発表団体があった事は課題であった。

3.4.1.1 ポスターセッション（満足度）事後アンケート結果/参加者の声【LINKtopos2023運営 岩手県立大学 及川駿斗】◎参加者の満足度

56人の回答のうち、満足と回答したのは40人、まあまあ満足と回答したのは13人、やや不満と回答したのは2人、参加していないと回答したのは1人という結果となった。
◎参加者の声【満足】
・発表を通して、他大学との協力や地域の子どもへのアプローチとしての宿題教室など、多くのことを学ぶことができた点。
・色々な大学の意見を聞けて良かった。
・ふせんでアドバイス、感想を書くアイデアは良かった。
【まあまあ満足】・場所によって人のばらつきがあるため、奥の方の教室は人が少なく、手前は人が多かったため。セッション自体は色々な意見を聞くことができ楽しかった。
・ポスターセッションでは各団体や大学の特色や、活動を意識高く発表できていたので良かったと思います。一つの部屋に多くの人が集まるとそこに密集してしまいがちなので、大部屋で一つに集合させて発表させるのも良いかなと思いました。
・新たにいろんな学生団体を知ることができた。
【やや不満】
・自由に見る形式だと誰も見にこなかった発表のところはどうすれば良いのか、と思った。
また、発表者は他の発表を見に行く余裕がないのが残念だった。他大学の取り組みを知る機会なので、発表者でも他大学の取り組みを見に行く余裕が欲しかった。
3.4.2 全体共有会【LINKtopos2023運営 名古屋市立大学 伴有真】

◎概要
３日間のLINKtoposでの活動をふりかえり①自分の個性や強みとして気が付いたこと②自分の地域の強みや特徴として気が付いたこと

③自分の地域をよりよくするために考えたこと の３点について各自で考え、ワークシートにまとめた。また、LINKtoposに参加していない周りの人に向けての学びの共有についても考え、行動宣言もした。それぞれ2日目のフリートーク1回目のグループで内容共有をし、お互いを励ました。
◎成果
・フリートークのグループで交流することにより、フリートークのグループにおいても深い交流を行うことができた。フリートークの時間で地元の事など話していたことにより、短時間でも内容を理解することができた。
・参加者が学んだことを言語化し振り返ることで、参加者自身で学んだことを理解することができた。これからの活動をもっと頑張ろうと思うきっかけにすることができた。
・司会進行のどの意見も否定せず、肯定して受け取ろうという提起もあり、発言する側も自信を持って発言できる雰囲気をつくることができた。
・交流することで参加者同士の新たな長所や学びに気づくことができたり、お互いに頑張ろうという気持ちになることができた。
◎課題・異なるワークショップに参加した人で交流したほうが新たな気付きを得やすいだろうと考え、２日目のフリートークの班で交流したが、最後のグループワークだったため、「ワークショップの班で交流したかった」という意見も散見された。次回開催時はワークショップの班でも最後に交流する機会があるとよいと考える。
3.4.2.1 全体共有会（満足度）事後アンケート結果/参加者の声【LINKtopos2023運営 沖縄県立看護大学 脇田愛未】◎参加者の満足度

5

3 2

46
56名の回答のうち、満足と回答したのは46名（82.1％）、まぁまぁ満足と回答したのは5名（8.9％）、やや不満と回答したのは3名（5.4％）、不満と回答したのは0名、参加していな
いと回答したのは2名（3.6％）という結果になった。
◎参加者の声【満足】・人の意見を聞くことで新たな視点を持つことができました。
・様々な視点から物事を考えることができた。
・振り返りの時間があったことで、3日間で培った学びや考えを言語化することができました。
・ワークショップを通して、学んだことをアウトプットすることで、自分の中で整理することができた。とても良かったと思います。
・お互いに発表することで、確かに!自分にも当てはまる！と思う場面が沢山あった
・振り返りながら、活動の感想などではなく活動から得られた学びや考えを共有できた点がよかった。フリートークのときとはまた別のグループでも面白かったかなと思いました。
・自己の振り返りをする時間も取っていただけてよかったです。
・LINKtopsを通してどのように成長することが出来たかを知ることが出来た。
・これからの活動をもっと頑張ろうと思えた
・3日間を振り返り、自分自身や沖縄県のこと、これから何もするべきかを考えることができた
のでよかった。また、他の人と共有することで、お互いに頑張ろうという気持ちになることにもつながったと感じる。
・参加していない周りの人に向けてどんな風に伝えるかを同じグループの人の方法を知り、新しい気付きができて実践しようと思いました！
・振り返りを残すことができるという点で、紙に書くことがいいなと思った。
・全体共有では、この3日間を通し、自分の強みや地域課題などに目を向け考えられたことがとても良かったです。
【まぁまぁ満足】・各々が学んだことを伝えることでこれ迄の学習を振り返れて良かった・フリートークの最初のメンバーでのグループワークだったので、まず、とても話しやすかったです。フリートークで地元の事など話していたのでより、少ない時間ながらも内容を理解し、話終えることができたと思います。全体共有の後にフリートークの最初のメンバーと連絡先を交換出来る時間があったのも嬉しかったです！
・自分が相手に対して思っていた長所と違うのを相手自身から言われた時にこんな考え方もあるんだな、感心する場面が多かったのでよかった。
【やや不満】
・最後の時間は最初のいつもの班で交流した方が深く思い出に残るものになったのかなぁと思い、違和感があったので改善した方が良いと考えました。
・個人的にですが…LINKtopos2023は全体的に、現地でしか味わえない経験・体感からの学びという印象でした。そのため、ワークシートの学びの振り返りとは少しずれた印象を受けました。

3.4.3 3日目総括【LINKtopos2023運営 新見公立大学 平松萌々子】

３日目は受付終了後、全体集合写真の撮影、ポスターセッション、全体共有会、閉会式を行った。閉会式では、運営学生代表脇田愛未の挨拶、沖縄県立看護大学神里みどり学長の挨拶、北九州市立大学内田晃先生の挨拶が行われた。
ポスターセッションは、従来の閲覧形式とは一転し各団体の代表者がプレゼンテーションを行うという発表形式となったが、参加者の興味関心・向上心が高まった様子であった。他団体の活動を知ることで自分自身の活動を振り返ることにつながり、よい機会となっていた。一つ付け加えるとするならば、聞きたい団体の発表時間が重なり聞けない人がいるようであったため、改善の余地があると考える。全体共有会では、グループ内で学びや考えを共有し目標を発表することで他大学の学生との交流を深めつつ、参加者自身の今後に繋げることができるような会であった。来年度以降もこのような共有の場を設けることでよりよい学
びとなると考える。
3.5

オープンチャットの活用について 【LINKtopos2023運営 新見公立大学 荒川真七帆】◎概要
運営学生、現地運営学生、先生方、参加者で連絡を取るために・運営学生、現地運営学生、先生方が入っている運営用のオープンチャット
・運営学生、現地運営学生、先生方、参加者が入っているオープンチャット
上記2種を作成し、大会準備期間〜開催終了まで使用した。
◎成果
資料や連絡事項などを簡単に共有することができたため、有意義であった。
大会が終わってからも使用できるため、3日目のポスターセッションで上がった質問への回
答などもオープンチャットを通じて共有することができた。
◎課題
参加者の中にはオープンチャットの参加人数が多すぎて発言しにくいと思う人がいるため、十分に活用できなかったのではないかと思う。その例として欠席連絡が個人のメール届き、管理が難しかったことが挙げられる。ノートの機能などを活用し、当日の欠席者は事由と名前を書き込んでもらうなど、一般参加者も使用しやすい使い方をすることでより有効活用できるのではないだろうか。

3.5.1 連絡面における参加者の声 【LINKtopos2023運営 三条市立大学 菊田大亮】◎概要
昨年同様、参加者にはLINEの機能の一つである「オープンチャット」やLINKtopos2023のメールアドレスを使用して、大会前、大会中に各企画の情報や事務的な連絡をする場として使用した。大会終了後にはポスターセッションで出た質問や意見の共有やWSで出た講師への質問の回答、大会中の写真の共有をする場として有効に活用された。

◎成果

大会中は運営学生、参加学生ともにスムーズな情報発信ができていたように感じる。また概要にも記入しているが、大会後にも情報共有の場として使用されているので、より深い交流ができているケースもあった。
◎課題
大会前にLINKtopos2023のメールアカウントからメールが届かないと言った声が多数上がっていたのでこれに対する対応を検討する必要がある。また大会中や大会後に参加する学生も見受けられたので何度か周知する機会を増やすべきだと感じた。
3.6

SNSの活用について【LINKtopos2023現地運営 沖縄県立看護大学 西本有希 當眞未来】◎概要
Instagram, X(旧twitter), LINEを活用した。宣伝、広告はInstagram, X(旧twitter)を利用
し、事前の告知や準備の様子、沖縄の情報、大会の様子を発信した。
◎成果
アクセス数（294％増加）、フォロワー数（52人増加）、いいね数、全て増加し、参加者や関係者のみならず、多くの方にこの大会の存在や活動内容を知ってもらうことができ、広告・宣伝効果が大いにあったと考えられる。また、大会後に参加学生・運営学生が投稿を見返すことで、活動を振り返り、今後にどう活かしていくかを考える良いツールともなっている。
◎課題
Instagramは活発に更新していたものの X(旧twitter)の方は手が回らず、更新頻度が落ちていたため、SNS係を増やすなどして滞りなく情報発信していくなどの改善が必要だと考えられる。また、主に大会期間中にSNSのフォロワーが増えたため、大会参加募集の段階からより多くの人に知ってもらうため、次年度は大会参加募集のポスターに上記SNSアカウントの
ＱＲコードも掲載し、多くの参加につながるようにしていきたい。

3.7 プログラム全体を通して【LINKtopos2023運営 福知山公立大学 清水彩華】

今年度の本大会はコロナウイルスが収まりマスクが解禁されたため、ほとんどの参加者がマスクを外して参加していたように思える。そのため相手の表情を見ることが出来て参加者の人が皆楽しんでいる表情をしていた印象が私の中で大きく残っている。大学、年齢、性別、地域など環境や考え方が違う様々な大学生が集まり、開催地である沖縄の①戦争・平和、②教育、③文化・芸能伝統に関してそれぞれのグループに分かれて参加者の方々に学んでもらうきっかけを作ることが出来たと考える。
沖縄について学ぶだけでなく、同じグループの人達と交流する事で仲を深めたり１つのお題に対して様々な角度から考えたり学ぶことが出来たのではないかと思う。
大会の開催直前に台風の影響によりオンライン開催になる可能性が出てきたが、本番は対面開催を迎えることが出来て本当によかったなと改めて感じた。
1日目は各グループでアイスブレイクやまち歩きを行い、はじめましての方達との仲を深めることが出来たと考える。
2日目は各ワークショップに別れ、各分野に別れ「沖縄」について深く学ぶことが出来た。
3日目はポスターセッションを行い、各大学の団体が行っている活動に関して知ってもらう機会になったと考える。
LINKtoposの開催は、大学や環境が違う多くの大学生たちを繋ぎ、実際に集まることで交流する「きっかけ」をつくると考える。

3.7.1 プログラム全体の事後アンケート結果/参加者の声【LINKtopos2023運営 新見公立大学 池本花梨】◎事後アンケートの結果

56人の回答のうち、満足と回答したのは52人、まあまあ満足と回答したのは３人、やや不満と回答したのは１人という結果となった。

◎参加者の声
・違う学部・学科、地域の学生と交流する機会は少なく、またコロナ世代でこういった関わり合いは特に印象に残った。
・企画によってクオリティにムラがあったのが残念でした。
・観光として来るだけではわからなかった沖縄の魅力が知れたことと、他大学から来た学生との交流ができたのがよかったです。
・最初に、個人の目標等を設定して、最後の共有の前に自分でフィードバックする等の活動も加えていただけたらもっと素晴らしくなると思いました。
・楽しみながら、自分の学びも深められる有意義な時間になった 自分の地域の強みや特徴、また改善できる点や活かしていくべき点に気づくことができた
・LINKtoposがどんなことするのかあまり知らずに来たので、ワークショップが沢山あり面白かった。地域創生に取り組んでいる学生が多いですが、そうでは無い人もいて、その人に自分の活動を分かりやすく興味を持って貰えるように話すことを意識して話したりできたのは良かったと感じる。
・沖縄という地を学ぶということはもちろん、自分の地域のことを考えるきっかけになりとてもいい機会になりました。全国から集まる学生と関われる機会も今までなかなか無かったので、とても楽しくて3日間あっという間でした。正直名残惜しいです…。
・参加する前の取り組みや、今後の生活に関する考え方が変わった。井の中の蛙状態だったと思った。地域的に近い人とは今後も交流が持てそうで良かった
・全国の大学生と交流して、話しているうちに文化が違うことがわかって楽しかったです。沖
縄のことについてたくさん知れて自分の地域について見つめ直すことができてとても有意義な時間でした！
・沖縄という風土を生かしたLINKtopsで楽しかった
・今回、初めてLINKtoposに参加しましたが、いろんな大学から集まった出身地の違う学生達とたくさん交流でき、自分の視野も広がりました。また、沖縄に生まれて育ったのに知らないことが多くあり、県外から来た人にうまく説明できないこともあったので、もっと色んなことに興味を持とうと思えました！

3.8

大学からの補助について 【LINKtopos2023運営 兵庫県立大学 田尻翔吾】◎概要
今大会においては公立大学生が沖縄へ集まったが、回答者56人の内、8割を超える46人が交通費・宿泊費の全額あるいは一部金額の補助を大学から受けていた。
内容については3.8.1に詳しいが、一部金額や上限額設定の上であることが多かった。
一方で2割近い10人は補助を受けていなかった。
◎課題
LINKtoposは全国の公立大学生が一堂に会することによりその意義が大きく発揮される大会である。
このため、なるべく広い範囲からの公立大学生の参加を募りたいものの、大学によっては長距離の移動となる可能性が高いこともあって、金銭的都合から参加を見送ることも大いに考えられる。

そのため、支援上限額の設定や、上限人数の設定により、多少なりとも、多くの大学からLI
NKtoposに参加できる学生が増えることを願う。

3.8.1 大学からの支援の詳細について【LINKtopos2023運営 沖縄県立看護大学 脇田愛未】◎本大会に参加するにあたっての大学からの支援の有無

10

46
56名の回答のうち、ありと回答したのは46名（82.1％）、なしと回答したのは10名（17.
9％）という結果になった。

2 2

12

30

また、支援がありと回答した46名のうち、全額（交通費・宿泊費）の支援と回答したのは12名（26.1％）、交通費・宿泊費の一部と回答したのは30名（65.2％）、交通費のみと回答したのは0名、宿泊費のみと回答したのは2名（4.3％）、その他と回答したのも2名（4.3％）という結果になった。
◎交通費・宿泊費の一部とその他の回答について【交通費・宿泊費の一部】
・飛行機代と宿泊費のみ。沖縄の移動と空港の駐車場などは出ない。
・飛行機代とホテル代のみ。（その他交通費は自己負担）

・交通費→家から地元の都道府県の空港までの行き帰りの運賃、飛行機の行き帰り(事務局の人が飛行機の最安値を調べて、その最安値の分の金額)、沖縄内で大学までの移動費(雑費として固定の金額)
宿泊費→素泊まりの場合にはこの金額、朝食付きの泊まりならこの金額までと固定で決められている。
・宿泊する人は宿泊費ありの交通費はなし、逆に宿泊しない人は交通費を負担していただきました。
・宿泊費は1泊/7500円、交通費は支給するが、額は事務で検討。
・ホテル代はMax7000円。
・1泊当たり8200円までは支援金が出た、前泊分は出なかった。
・宿泊費は1泊当たり8200円の補助金が出ていて、それ以上は自腹だった。
交通費とは今回のリンクトポスではバス移動を、使ったが領収書がないから請求が出来なくてその点は自腹になる・宿泊費は全額出るが、交通費についてはよく分からない。航空券については大学がみた時点で１番安い値段と言われた。
・まだ決まっていませんが、交通費の一部を補助してもらえるとのことでした。
・自分で運転する人は、高速代は貰えますが、ガソリン代はもらえません。
・宿泊費と駐車場代は出ます。ガソリン代についてはわからないので、一部を選択しました。
・途中の交通費の細かいもの。
・大学見積もりの分だけは補助されます。
・先着５名に３万円。
・先着６名に３万５千円。
・大学から１人３万円弱の補助金が出ます。
・まだ相談中ですが、２～３万円ほどいただけるそうです。
・３万５千円大学からリンクトポス後に支給。
・半額補助。
・詳細はまだ分からないです。
【その他】
・３万５千円の支給【なし】
・大学に支援制度自体はあるのですが、今年は希望参加者数が多かったため、全員には支給されませんでした。

4.ファシリテーション講座について【LINKtopos2023運営 名古屋市立大学 伴有真】
◎概要
2023年8月29日10：00～12：00にオンラインで行い、23名が参加した。参加学生がファシリテーションの基本的な技術を事前に学ぶことにより、大会当日に学生で自律的にグループワークを行えることを目的に行った。福知山公立大学地域経営学部の谷口知弘教授に「応援井戸端会議」という話し合いの体験ワークも踏まえてファシリテーションやグループワークのポイントを教えて頂いた。また、12時からは任意参加でランチ懇親会を行い、参加者同士で親睦を深めることができた。
当日の運営体制について以下に表記する。
・事務局(運営学生3名、企画チーム教員1名)➡当日の司会進行や出欠確認、Zoomの管理やトラブル対応など運営の事務的な作業を行った。
・グループリーダー(GL)(運営学生8名(うち2名事務局と兼任))➡各グループ1～2名設置し、グループ内でのワークの進行補助をしてもらった。GLには事前に「GL集中会議」もしくは、そのビデオを事前に見てもらい、ワークの内容や注意点などを伝えた。
◎成果
・事務局やGLなど役割を事前に明確化したため、当日大きな混乱や問題なく、運営することができた。
・8月27日(開催2日前)にメールを発出したことにより、当日の無連絡欠席者を減らすことができた。
◎課題
・ファシリテーション講座の担当学生が他に2企画以上担当をもった状態で分担してしまったため、計画途中でキャパオーバーし、当初の計画より大幅な変更を行い、企画チームの先生にも大きく補助頂いた。次年度以降は専任の学生を置くことにより、運営学生でファシリテーション講座も計画・運営できるようにしたい。
4.1

ファシリテーション講座の事後アンケート結果【LINKtopos2023運営 名古屋市立大学 伴有真】
◎事後アンケートの結果
Q１ 今講座の内容について満足度を教えてください(１～５の５段階で５が満足)
回答者：一般参加者、GL計20名
５➡１６名
４➡３名
３➡１名
１，２は０名Q２

今講座の運営面について満足度を教えてください(１～５の５段階で５が満足)

回答者：一般参加者１３名
５➡１１名
４➡２名
１，２，３は０名
Q3

今回GLをやったてごたえを教えてください(１～５の５段階で５が簡単)

回答者：GL7名
４➡２名
３➡２名
２➡３名
１と５は０名Q4

ファシリテーション講座の内容説明のYoutube動画(26日の会議に参加した人は会議内での説明)は役に立ちましたか？
回答者：GL7名
大変役に立った➡５名
役に立った➡１名
あまり役に立たなかった➡１名
全く役に立たなかった、見てなかったは０名◎参加者の声★内容の満足度の理由について
・今回の講座で、運営が指揮を行い、説明を受けるだけでなく具体的な方法を実践してもらいながら学ぶことが出来ました。(Q1では５と回答)
・今回の講座を通してチェックインや問いの立て方などを工夫することで、リラックスしな
がら話し合いをすることが出来ることを実際のグループワークを通して知る事が出来たから。(Q1では５と回答)
・この講演に参加をしないと気づけないような学びがたくさん得られ、他大学の学生の方とも交流ができたから。（Q1では５と回答）
・自身の悩みについて客観的なアドバイスや解決アドバイス等、新たな気付き・学びが得られたため。（Q1では４と回答）
・時間が足りずメンバー全員が発言できなかった場面が多々あった（Q1では３と回答）★運営面の満足度の理由について・滞りなく、円滑に進行しており、準備を万全にしていただいていたことがうかがえたから。(Q2では５と回答)
・話が詰まりそうになった時に、進行役や話題作りを率先して行ってくれました。(Q2では５と回答)
・流れがスムーズで、時間も代替守られていたから。(Q2では５と回答)

★講座を通して、ファシリテーション講座で学んだことを書いてください
・日頃、「雑談」はタイミングとかを気にしたり、あまり気軽にできないもの、してはいけない時もあるものであるという認識だったが、今回の講座において日頃の「雑談」を大切にすることで関係性を気づいておく上でとても大切なとなのだと学んだ。
・一人ひとりが積極的に発言することは良いことだが、必ずしも多く話せばよいということではないということを学んだ。そのような意味で、「時間のデザイン」の重要性に改めて気づいた。タイムキーパーの役割はもとより、発言者が要点を捉えて簡潔に話すこともワ
ークショップにおいては必要であると考える。
・アイスブレイクから入ることで、行動から入るよりも結果の質が良くなることを学びました。また、話し合いを見える化することの大切さも学びました。今後に生かせる有意義な時間でした。
★(GL向け)進行役を行っての感想を教えてください・途中参加の学生もいたが、タイミングを見て自己紹介を促したり、井戸端会議も実施できた点がよかった。
・どもってしまう人への対応が難しかった。
・来年度も行うのであれば、進行役を参加者で話し合うようにして運営以外が進行を行うのも楽しそうだなと思いました。
・全員に話を振ることができて、スムーズに進められたことが良かったです。改善点は雑談があまり出来なかったことです。

5.次年度以降の学⽣⼤会開催に向けて課題、課題への提⾔【LINKtopos2023運営 福知山公立大学 冨江美有】
ここでは、運営メンバーの間で出た意見を元に、運営に関する課題について3点述べる。
まず、1点目は、今年度から導入されたGoogleチャットが上手く活用されていなかった点である。各班がどのような話をして準備を進めているか、LINEであると分かりづらいという昨
年度の反省を踏まえ、今年度から運営の連絡手段としてGoogleチャットを導入したが、準備を進めていくにつれて、ほとんどLINEでの連絡となってしまった。このようになってしまった原因としては、Googleチャットに慣れてない人が一定数おり、連絡に対する反応の少なさ
から連絡の行き届きにくさを感じたため、LINEでの連絡が増えたと考えられる。次年度以降
は、このような結果を踏まえ連絡手段をどうしていくか検討すべきであると考えられる。
次に2点目は、会議の出席率の低さである。今年度の運営の全体会議は全体で話し合うことが必要な時期(3月〜4月、7月〜8月)は毎週土曜日の22時から、WSごとの話し合いがメインになってきた時期(5月〜6月)は運営メンバーの負担を減らすため、隔週で実施していたが、毎回会議の出席率が低かった。なるべく会議の回数を最低限にしていたものの、会議が多く負担になっていた可能性や学校や就活など外部での活動が忙しく、参加が難しかった可能性な
ど、様々な要因が考えられる。しかし、参加学生の募集を行う時期に各プログラムの調整や準備が間に合っていなかったことからも、積極的な話し合いへの参加をしてもらう必要があると考える。連絡手段も踏まえ、オンラインでのやり取りは意思疎通が難しい部分があるが、次年度はより運営同士の交流を深め、気軽にやり取りができる関係性を構築し、円滑に準備が行えるようにしていくべきだと考える。
最後に3点目は、運営学生と現地運営学生の立ち位置に関してである。今年度は沖縄の公立大学の皆さんとも一緒にLINKtoposを作ってほしいという方針により、「現地運営学生」として募集を行った。結果として、まちあるきや準備の段階でたくさんの現地運営学生の皆さんにお手伝いいただいたことにより、LINKtoposがより良いものになった。その一方で、立ち上げ時に現地運営学生の役割が明確になっていなかったため、運営側は現地運営学生に対してどのような役割を任せればいいのか、どこまで頼ってよいのか、途中から参加していただいたため、企画の趣旨が理解してもらえているかといった問題が生じた。今年度は学業の都合上、運営に関わるのが難しい人が多数いたということで、運営と現地運営学生を分けていたが、次年度は、分けることのメリット・デメリットや分ける意味を運営立ち上げ段階で検討した上で、進めていくべきだと考える。

6.全国公⽴⼤学学⽣⼤会の今後の展望について【LINKtopos2023運営 沖縄県立看護大学 脇田愛未】
LINKtopos初回開催から11回目大会であった今年は、対面開催で再出発した昨年度の大会を踏まえ、まちあるきやワークショップなど実際に自分の五感や体を使用し、観光では学ぶことの出来ない「沖縄」について知る、沖縄対面開催に相応しい大会となった。一方で反省点も多く見受けられ、今後、さらに良い大会へしていくためには、反省点を改善していく必要がある。以下2点、今後の展望について述べる。
① より多くの学生に参加してもらう事
LINKtopos2023は沖縄開催だったということもあり、九州・沖縄地方からの参加者が多く、次いで近畿地方、中国・四国地方の順で、全体の85％を占めていた。沖縄から遠い東北地方からの参加者は全体の4.7％であったが、旅費が高額な中で多くの学生に参加していただくことが出来た。LINKtoposの強みは、大学で専攻していること、生まれ育った背景や地域などが全く異なる全国の大学生と交流することが出来るという事である。様々な地域の学生が
LINKtoposに参加し、話し合う事で、新たなアイデアが生まれる。また、LINKtoposで得たア
イデアを地域に持ち帰る事は、地域がより活性化することに繋がると考える。そのため、多くの公立大学生にLINKtoposに参加してもらう必要がある。今年度は、募集が7月下旬と開催直前になってしまったことが金銭面での負担増大の要因だと考えるため、次年度以降は開催案内時期について考える必要がある。また、これまでLINKtoposへ参加したことが無い大学の学生においては金銭面での援助が無かったという話があった。これまでLINKtoposからの援助は無かったが今後より多くの学生に参加してもらうためにも、LINKtoposとしての金銭面での援助を考慮する必要があると考える。これまで11回開催してきたLINKtoposであるが、知名度が低いというのは、多くの学生に参加してもらう際の弊害となる。LINKtoposの知名度向上のためにも、これまでの広報活動を見直し、より多くの学生や教職員に知ってもらうための広報活動を行う必要があると考える。
② フィールドワークなどで実際に体験し、その地域のことを知る機会とすること
これは、反省点ではなく次年度も引き続き行ってほしい事である。今年度のLINKtoposのワークショップテーマは、昨年度の反省を踏まえ、沖縄に関連する課題とした。また、まちあるきでは首里の街を実際に歩き、どのような「まち」なのかを知る機会を設けた。ワーク
ショップにおいても、WS①では沖縄県平和祈念資料館を見学しにいったり、WS③では沖縄の踊りを踊ったりするなど、実際に経験することで、ネットや本を読んで得る知識よりも、より深く記憶として残ると考える。今後も対面開催を実施する意義としても、開催地の文化などを実際に肌で感じることが出来るという点があげられる。フィールドワークを行うと限られたプログラムの中で、議論する時間の確保など調整が難しいが、ぜひ来年以降も教室にこもり、あるテーマについて議論するだけでなく、対面開催という利点を生かし、体験しながら学ぶということを継続してほしいと思う。

7.謝辞
令和５年度全国公立大学学生大会LINKtoposの開催に際して、ご指導・ご支援をいただきました、企画チーム専門委員の先生方、公立大学協会事務局職員の皆様、そして会場の提供、運営に協力していただきました沖縄県立芸術大学、沖縄県立看護大学の教職員の皆様に、この場をお借りして心より御礼申し上げます。
今年度で１１回目となりました本大会は昨年度に引き続き対面で開催することが出来ました。今回はLINKtoposの意義の見直しから始まりましたが、参加者に満足していただけるよ
うな大会を開催することが出来たのは、参加してくださった学生・教職員・学長の皆様の協力と理解があってこそだと思います。
改めて、協力していただいた多くの皆様へ、心より御礼申し上げます。
令和5年度 公立大学学生ネットワーク
代表 沖縄県立看護大学 脇田 愛未

8.公立大学学生ネットワーク運営学生 名簿
代表
沖縄県立看護大学

看護学部

３年 脇田愛未

副代表/事務統括
福知山公立大学 地域経営学部

３年 冨江美有

企画統括
名古屋市立大学 総合生命理学部

４年 伴有真運営学生
岩手県立大学 総合政策学部

４年 及川駿斗

岩手県立大学 ソフトウェア情報学部 ３年 國井大地
三条市立大学 工学部

３年 菊田大亮

名古屋市立大学 経済学部

２年 古川晴紀

福知山公立大学 地域経営学部

２年 清水彩華兵庫県立大学 環境人間学部

３年 田尻翔吾

新見公立大学 健康科学部

４年 徳山光希

新見公立大学 健康科学部

３年 荒川真七帆

新見公立大学 健康科学部

３年 池本花梨

新見公立大学 健康科学部

３年 平松萌々子

新見公立大学 健康科学部

２年 河本はるの

新見公立大学 健康科学部

２年 小堀歩菜新見公立大学 健康科学部

２年 難波朱華

沖縄県立看護大学

看護学部

３年 金城凜花

沖縄県立看護大学

看護学部

３年 照屋友萌

沖縄県立看護大学

看護学部

３年 當眞未来

沖縄県立看護大学

看護学部

３年 西本有希

沖縄県立芸術大学

音楽学部

３年 伊禮真実

沖縄県立芸術大学

美術工芸学部

３年 儀間かのん

沖縄県立芸術大学

音楽学部

３年 松本陽佳里

沖縄県立芸術大学

音楽学部

１年 松本亜依

現地運営学生

名桜大学 人間健康学部

４年 上江洲風香

名桜大学 人間健康学部

４年 津覇佳乃

名桜大学 人間健康学部

３年 山城凜花

名桜大学 国際学部

２年 山本望晴

名桜大学 人間健康学部

１年 清川颯斗

名桜大学 人間健康学部

１年 島袋さくら

名桜大学 人間健康学部

１年 金城望愛