藤本隆司

企業の採用意欲の高まりや国内の若年人口の減少など、「就活」環境は変化の中にある。今後の就職活動はどう変わるのか、大学はそれにどう対応すべきかを探る。

おおたけわたる●1974年生まれ。2001年（株）
インテリジェンス入社。人材派遣・紹介など一貫して採用関連事業に携わる。2015年（株）
ベネッセi-キャリア取締役（新卒事業本部長）に就任。

新卒採用の新しい潮流とは？
そこまでしないと優秀な人材を確保できないという不安に駆られて加えて、今まで新卒採用ではあいるのです。
ここ１、２年、企業は新しい採まり見られなかった採用手法が注売り手市場を背景に企 業 は〝 攻 め 〞の 採 用へ用手法を模索しています。この背目を集めています。例を挙げると、「リファーラル・リクルーティン

景には、ここしばらく続いている〝超 売り手市場〞があります。

内定辞退者が出て予定採用数が満厳しい状況となり、大手企業でもした。一方で採用側から見れば、人材を自ら採りに行く」という積〝待ち〞の姿勢ではなく、「欲しいエントリーを待つという従来型ののは、就活サイトを通して学生のこれらの手法に共通して言えるグ」、「ダイレクト・リクルーティ

たせず、秋募集を実施するところ極的な〝攻め〞の姿勢に変わって2017年3月卒生の就職環境が出ています。中小企業に関しているということでしょう。こうしング」、「新卒紹介」などがそれに言えば、そもそも「何千、何万とた変化は、学生を社会に送り出すあたります（図表右）。

いう会社の中から学生に見つけては、企業の採用熱の高まりを受け、すらもらえない」というのが実情側である大学関係者も知っておか学生にとってかなり良好なものでです。
そのため、多くの企業が「もっなければならないと思います。

もう一つ押さえておきたいの選考活動解禁日が４月１日でしなりましたが、以前と比べ短期決卒生の就活では、６月に前倒しにり、活動期間が短縮。2017年

る機会が多いのですが、どの企業れます。私は企業関係者と話をす選抜方法にも変化の兆しが見らな素養を備えているのか」の分析

も自社を変革できる人材を求めてを進めています。その結果、採用戦になっていることに変わりあり活動期間が短くなっているとい

選考時の適性検査のスコアと入社います。そのため、企業は「自社うことは、学生は効率的に企業に後のパフォーマンスには、ほとんません。このスケジュールは来年アプローチしなければ、自分の希今、企業が注目しているのは、ど相関がないことがわかってきま
生を対象に行った調査によると、実践的な思考力、言い換えれば「現望に合った企業に就職できないと就職活動の時期変更に関する課題状から課題を発見し、新しいアイいうことです。実際に、内閣府がとして、「企業研究や就職先の選ディアを生み出す力」です。これした。

択のための時間が確保できなかっ

かったら、中小企業に目を向けるリーして、内定までたどり着けな人気の高い大手企業にまずエント

これまでの就職活動の流れは、わっていくのではないでしょうか。

性検査のあり方、面接の方法も変めることは困難です。今後は、適の思考力を１、２回の面接で見極確認してきました。しかし、学生は数値として測定することが難しいため、これまでは面接を通してというやり方でした。しかしそれ学はこれまで以上に、社会が求め思考力は高校までに培われる部

今後はエージェントを活用するる実践的思考力を、アクティブ・では時間もロスしますし、優良ななどして、大手企業と中小企業をラーニングの手法等を活用して育分も大きいのですが、大学でこそ、並行して受けるというやり方も検成する必要があるでしょう。

さらに伸ばすことが可能です。大討する必要があるでしょう。

中小企業と出会う機会を失う可能います（Pた」という回答が最も多くなって.下段図表左）。

今年８月に就職活動を経験した学で活躍している人材が、どのよう適 性 検 査 、面 接 方 法 に も変 化の兆 し が※出典：「就職・採用活動開始時期変更に係る学生の就職活動等調査」（2016） 内閣府※調査期間：2016年7月15日～８月13日（８月１日時点の状況を回答）も変わらない予定です。

た。2016年卒生では８月とな

44.9%
48.4%

【ダイレクト・リクルーティング】
実質的な選考活動を早期に開始する企業があり混乱が生じた

エージェントを介し、自社が求める人材像と、マッチした学生を獲得する採用手法。WEBや情報誌では伝わらない魅力を学生に直接伝えられる。
■大学4年生（n=7,780） ■大学院2年生（n=2,841）【リファーラル・リクルーティング】
605040302010【新卒紹介】
32.0%

社内外の信頼できる人脈を介した、紹介・推薦による採用手法。
自社の優秀な社員や内定を出した学生からの紹介などを用いる。
50.1%
48.9%

（％）

企業研究や就職先の選択のための時間が確保できなかった企業が新たに注目している採用手法
就職活動の期間が短くなり、混乱する学生も人材紹介会社等のデータベースやSNSなどから自社に合った人材を発掘し、直接連絡を取る採用手法。
33.4%

昨年の就職活動の情報をあまり参考にすることができなかったと早い段階から学生にアプローチ

は、数年前と比べて就職活動の期選考期間が短縮傾向就 活の効 率 化 が 必 要

かかりますが、早い段階から学生優良企業0したい」と考え始めています。
こうした状況の中、企業はインターンシップに力を入れ始めましに接触でき、少人数の中から時間間が短くなり、効率的な活動が求た。受け入れ準備や実施に手間がをかけて自社に適した人材を選定

就職ナビサイトによる活動

2015年卒生までは、企業のめられているという点です。

多くの企業が採用を締め切った後の厳しい活動となるすることが可能です。今や企業は、人気企業

これまでDODA新卒エージェントによる活動

これから優良企業～時期変更について課題になったと思うこと（複数回答／上位３つを抜粋）性もあります。

30

就職ナビサイトによる活動

さまざまな企 業を見たうえで納得できるまで活動
人気企業

12月
11月
10月
9月
8月
7月

大竹 航
みが 伝わりにくいケースが目立ちました。アウトプットの機会を増やしてはいかがでしょう」
といった提案が可能です。
大 学 関 係 者が 企 業の本 音を聞く機会は少ないと思います。そのような生の声を数多く集め、学部教育の改善のためにお伝えしたいと考えています。
̶̶大学が新卒紹介を活用するメリットは？
我々は学 生の就 職 支 援だけでなく、サービスを通じて大学の教育がより良くなるための 情 報を提 供したいと考えています。例えば、「 論 理 的に考えることが 苦 手であるため、よい学びの 取り組

6月
5月
4月
3月
2月
1月

特別企画

（株）ベネッセi-キャリア取締役
ふじもとたかし●2004年（株）
ベネッセコーポレーション入社。
高校事業部で進研模試などの採点組織マネジメントを担当。
2015年（株）
ベネッセi-キャリア配属。全国の大学のキャリア教育支援・就職支援に携わる。

短期間で自分に合った企業に出会える“2way就活”

2016 12-2017 1 30
2016 12-2017 131

内定数「就活」戦線最前線
̶̶“ 2 w a y 就 活 ”とは 、どのようなものでしょう？
「自分でエントリーする就活 」と「エージェントを通して行う就活 」
を、２つ並行して行う活 動 方 法です。
「 短 期 間で効率よく活動できる」「 多くの企業の実情に精 通したエージェントから、学 生 一 人
では見つけられない優良企 業を紹 介してもらえる」「 合 否 理由をフィードバックしてもらえるため、次に生かせる」というメリットがあります。
人気企業が採用を締め切る時期までにさまざまな企業を見ていれば、学生は、自分が納 得するまで安 心して活 動を続けられます。我々が提供する「DODA新卒エージェント」では、企 業 検 索から応募、合否の連絡まで全てをサポートしています。従 来の活 動と、このサービスを併用することにより、今まで以上に効率的な活動を実現できるはずです。

まなぶとはたらくをつなぐ（株）ベネッセi-キャリア教育事業本部

撮影／柳田隆司
取材・文／本間学第4回が看護・医療系の大学・短大、専今年度も、進学者全体の3割程度看護・医療系の進路を希望します。
点で指導していたのでは成果が上ますし、各学年の教員が異なる観

うした力を育むには時間がかかり

本校は１学年240人が在籍す遠慮がちで、自分の希望する進路いのですが、言い方を換えれば、本校は穏やかな性格の生徒が多が活躍できる場所に自信を持って徒の可能性を引き出し、それぞれ指導ができるようにしました。生導計画を改め、より一貫性のあるがりません。そこで、２年前に指る普通科の女子校です。例年、４目標の実現に自信がないとも言え送り出すことが、私たち教員の役門学校に進みました。

年制大学進学者が約７割、短大進ます。ですから、生徒には、自分目だからです。

とめるというところからスタート││ 具体的にどのように変えていったのでしょうか。
改訂にあたっては、「生徒の進路選択の幅を広げること」にポイントを置きました。できるだけ多くの選択肢を検討したうえで進路を決めてほしいからです。
本校は、入学時点で専門学校を志望している生徒も一定数いるのですが、専門学校以外の選択肢も検討できるよう、１年次から大学に触れる機会を増やしました。
１年生の夏から、大学のオープンキャンパスへの参加を全員に促しています。加えて、３年生向けに実施していた大学説明会に２年生も参加できるようにしました。
この説明会は、県内の国公私立、本校から進学者が多い首都圏私立できる人間を、高校段階から育成しなければ意味がないと思っています。常に学び続ける姿勢が大事なのだと生徒には伝えています。
││ 大 学 関 係 者 に 対 す る メ ッ
セージはありますか。
大学は、その人の人生に大きな影響を与える場だと思っています。本音を言えば、大学でいろいろなものを自分の目で確かめてから、将来の道を決めても遅くはないはずです。大学時代の経験は社ます。本校では３年生の春の関与も大きいと感じていまた、男子生徒と比べて保護者絞り込んでしまう生徒が減ってき迎え、早い段階から安易に進路をす。指導計画の改訂から３年目を志望者が例年よりも増えていま

今年度の３年生は４年制大学のずです。

わっていける学生が増えていくはければ、社会に対して積極的に関撮影／柳田隆司
取材・文／本間学

希望進路実現に向け生徒に自信を持たせる││ 進路指導の方針について教学者が約１割、専門学校進学者がの意思で前向きに進路を選ぶ力をえていただけますか。

約２割程度です。女子校というこ付けてほしいと考えています。こして用意し、生徒は興味のある大し、１年生の秋からは、経済、環境、大学での学びを知ることが進路選択の幅を広げるともあり、従来から多くの生徒がだと考えています。毎週新聞記事を読ませて、感想を 字程度でま学の教室に行って、学部概要や卒つながるテーマについて、600字程度の文章を書かせています。

自らの判断で進路を決めるようアドバイス││ 女子生徒は男子生徒と比べ、会に出て必ず生きますから、留学野を広げ、考えを深めさせる機会る方も多いのですが、今後は４年ずです。生徒にはそうした現状もをどんどん提供してください。高教員や保護者によく相談をする
その傾向はあります。私自身、踏まえて、進学先を選択するように進路講演会を行っていま

大学は、社会への視野を広げる場を多く提供してほしい

女子生徒の保護者の進路選択への関与は男子生徒以上に大きい

ま と めたのではないかと感じています。

そういう面もあるかもしれませ

すが、平日にもかかわらずん。本校の場合、大学進学者の４││ 女子のほうがコツコツ勉強理想だとの考えから、保護割程度が推薦入試で進学していま６割程度の保護者が参加し者の意向を踏まえながらし、推薦入試を利用して進学すも、最終的に自分の判断です。ただ、早い時期に進学先が決ます。しかし、生徒が自分進路を決めるようにアドバまった生徒も、次のステップに向るという話も聞きます。

イスをしています。例えば、私は、大学進学後も努力を継続けて最後まで勉強しています。
専門学校への進学」と考え保護者の中には「看護師＝の力で進路を選び取るのが校でも大学でもそうした機会を設男子校で長年教えていましたが、を交換して、理解を高校訪問は互いに情報います。ですから、深めるよい機 会だと考えてを具体的にな情報”“本校の生徒にとって有益がたいですね。例えば紹介していただけるとありべるのこういうカリキュラムで学「この学 科は、とっ徒に子生す女で、〇〇の資 格取 得をめざ
学のう大そういというように。てよいと思います」
ぶと思います。
を運も足説明会には、高校教員路に関する相談も多いですね。にアドバイスします。

大学教員を招いています。
論文指導に力を入れているとうかがっています。
推薦入試対策として表現力を付けさせる目的もあるのですが、社会への視野を広げる意味でも有効

一 般 論はいらない
その高 校 向けの説 明を女子生徒のほうが勉強の質問も進やボランティアなど、社会への視松﨑 健一

制大学卒の看護師が増えていくは

群馬県立館林女子高校 進路指導主事
イメージがあります。

芸術など、さまざまな学問分野の護だけでなく、経済や法、理工、めに、生徒の人気が高い医療・看学問分野への関心の幅を広げるたる模擬授業を校内で実施します。

２年生の秋には、大学教員によます。

医療問題など、大学での学びにもています。各大学１教室を会場との計 大学に来校いただき実施し高 校 ３年 間 を 通 し 、自 分 の 意 思 で将 来 を 選 び 取 る 力 を 育 て ていま す現場││ 進路指導の一環として、小まつざきけ ん い ち ● 教 職 歴 2 8 年 。専 門 教 科は数 学 。同 校に赴 任して４年目。2 0 1 4 年より現職。
「 大学でも社会に出てからも、常に広い視野に立ち、学び続ける人間を育てたい」という思いを持って、指導にあたっている。

から進路指導の20

業後の進路などについて話を聞き

60

共 に 未 来を育てるために

高校訪問
ワンポイントアドバイス

2016 12-2017 1 32
2016 12-2017 133！
高校教員がホンネを語る名 古 屋 大 学・総 長

松 尾 清一〜人 類の幸 福 に 貢 献 す る「 勇 気 あ る 知 識 人 」を 育 成ンド」を醸成することです。
一方、日本が学校教育にかける予算は、ＯＥＣＤ加盟国の中で 最を入れるべきですし、各国に親日できる人間になろうという「マイ福や持続可能な社会の発展に貢献

要なのは、自分も含めた人々の幸要な意味を持っています。最も重が進む日本では、教育は極めて重人口減少期にあり、少子高齢化の ％相当の約2400人いますす。現在、外国人留学生は全学生盟国の中では 高くありません。

きです。大学進学率もＯＥＣＤ加をつくる教育への予算は拡大すべ

長期的視野に立てば、国家の根幹るものではありません。しかし、低レベル。教育はすぐに結果が出誰もが高等教育に接 続 で き る 社 会へ家を増やし、国際関係を良好に保っす。こうした教育研究活動は、まていくための留学生教育も必要での海外事務所を拠点に、海外ネッアジアを受け入れる予定です。このため、が、2020年までに3000人か所さに高等教育機関だからこそ可能か所を含む世界な社会貢献と言えるでしょう。
トワークの強化を図っています。
第４は、産学官連携のさらなる推進です。世界標準の産学官連携た。企業に研究者の給与や諸経費共同研究講座」を新たに設けまし改革視点は「国際化」と「社会との連携」
本学は現在、「名古屋大学松尾を全て負担してもらう代わりに、本学からは６人のノーベル賞受賞革です。とりわけ重要なのが財務いくのに不可欠なマネジメント改

第５は、こうした改革を進めて働くようになれば、税収として返ってくるはずです。
重要なのは、教育は個人への投資でなく、国家や社会への投資だとの発想転換です。すべての国民が教育の力によって個々の才能を開花させ、社会で活躍できるようなしくみにすべきだと考えています。

育成人材像の明確化と３つのポリシーの融合
もちろん、高等教育機関の努力も重要です。高等教育には、リーを担う人材の育成など、さまざまぞれに役割と目的を明確にした人な役割があります。各大学はそれ育成、研究者の育成、社会の中核ダーの育成だけでなく、技術者の材育成を行っていくべきでしょう。
それには、どんな能力を備えた学生を卒業させるのか（ＤＰ）、そのためにどんなカリキュラムを編成しているのか（ＣＰ）、その教育にふさわしい学生をどう選抜するのか（ＡＰ）、の３つのポリシーを融合させることが求められます。
しかし大学は、すぐに役立つ人はありません。ノーベル賞に代表

材育成や研究だけを行うところでに高等教育を受けさせた方がいいされるように、数十年後の人類にでは企業がやるようなトップダウ貢献できるような基礎研究にも力立し、長期的な財務計画の検討を大切なのは構成員とのコミュニケーション
改革を進めるうえで、リーダー実行していくつもりです。

掲げた目標をスピードアップしてングの向上はない」わけですから、だ、「努力のないところにランキための改革では本末転倒です。た話題ですが、ランキングを上げる近年は大学の世界ランキングが確実に実現させていきます。

経て、外部に示したビジョンを、ています。このようなプロセスをることがリーダーシップだと考えションを重視し、精力的に行動す行っています。私はコミュニケー

聞いたうえで、全体の最適化をおり、各部局メンバーの話をよく任以降、役員と部局巡りを続けて員のモチベーションです。総長就改革実現の鍵を握るのは、構成ンではうまくいきません。

」に参加するの運動「 HeForShe
世界 大学の１つです。

学はジェンダー平等をめざす国連化を進めています。ちなみに、本成員についても、ダイバーシティ

学的な組織の見直しをします。構院や研究所の統廃合も含んだ、全学部を次年度に新設のほか、大学あわせて組織改革も行い、情報に努めています。

的な連携など、多彩な財源の確保

競争的資金の獲得、企業との本格始めました。寄付による基金設立、きちんと教育を受けて、きちんとでしょう。お金はかかりますが、あれば、国の責任で全ての子ども少子高齢化に危機感があるのでも増えています。

高等教育への接続を諦めている人

貧困家庭の増加により、最初から専修学校等に通う人もいますが、17シップは重要です。しかし、大学国際標準の教育
世界最先端の研究
キャンパスの国際化
産学官連携の推進＊2 大学進学率は、OECD 加盟国平均 58％に対し日本は 52％。（2012 年、OECD『図表でみる教育』2014 年版より）

スタイルの構築をめざし、「指定イニシアティブ」改革のさなかに

これら４つの目標では、「国際本学は進捗のチェックを確実に化」と「社会との連携」が新たなあります。最終的な目標を「世界第1は、国際標準の教育です。

視点です。どちらも、従来の教育、屈指の研究大学」と定め、そこにすでに科目のナンバリングは終了

研究の領域に、海外と実社会とい行って、成果の出る研究を行ってしており、今後は英語の講義を増う外部からの視点を加えることに至るために、2020年までに達やすと共に、クォーター制を導入

より、教職員のマインドの転換をいきます。

し、留学しやすい環境の実現を図成すべき目標を５つ掲げました。

ります。また、アデレード大学（豪）促しているのです。

者を輩出していますが、引き続き改 革 推 進に不 可 欠 な
マネジメント改革

や、エジンバラ大学（英）など、海外の大学とのジョイント・ディグリー・プログラムも積極的に推進し、教育の質を高めます。

世界トップレベルの研究拠点を展経営の根本的な見直しです。総長

第２は、世界最先端の研究です。

開しながら、「とがった」研究者

就任直後から、外部の専門家も入れた財務のワーキングチームを設2016 12-2017 1 34
2016 12-2017 1

現在地

*1No.

学内組織のトータルリフォーム

12＊1 公財政教育支出の対 GDP 比は、OECD 加盟国平均 5.6％に対し日本は 3.8％。高等教育段階に限っても、OECD 加盟国平均 1.4％に対し日本は 0.8％。いずれも加盟国中最下位。
（2011 年、OECD『図表でみる教育』2014 年版より）

35

1合目
マネジメント改革

3合目

6201

5合目
「名古屋大学松尾イニシアティブ」到達点

0

大学
ガバナンスの洗練化
安定的な財源確保*2の育成をめざします。
第３は、キャンパスの国際化で世界屈指の研究大学10撮影／加納将人

202

10

目標への到達度

14

取材・文／仲谷宏

プ
挑むトッ荒波にマネジメント改革を推進し「世界屈指の研究大学」へ

まつ お・せ い い ち ● 1 9 5 0 年 生まれ 。1 9 7 6 年 名 古 屋 大 学 医 学 部 卒 。
1 9 8 1 年 医 学 博 士（ 名 古 屋 大 学 ）。ニューヨーク州 立 大 学 研 究 員を経て
1 9 8 6 年 名 古 屋 大 学 医 学 部 助 手 。2 0 0 2 年 同 大 学 院 医 学 研 究 科 教 授 。
附属病院長、副総長を歴任し2015年より現職。専門は腎臓内科学。