＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 10:00-11:15）【L棟２階ホール，L204】「感謝しない場⾯」の分析による「感謝」の研究―「物をあげる」という場⾯に注⽬して―岸本 健太
本発表では，「⼈はいつ，どのように，そしてなぜ感謝をするのか」という疑問を念頭に置き，実際の会話に基づく分析の結果と考察を報告する．
分析の際には，「物をあげる」場⾯に注⽬した上で，その後「物をもらう」際に感謝が⾏われる事例と，感謝が⾏われない事例の２つを⽤い，「そこに⾄る経緯」に注⽬しながら，それらの事例を分析した．その結果，感謝が⾏われる事例では，単純な物の授受が⾏われていたのに対し，感謝が⾏われない事例では，物を渡すという⾏為と同時に，評価を求める⾏為が⾏われていることが分かった．
こうした分析の結果を踏まえ，本発表の結論として，先に述べた疑問の⼀部である「いつ感謝をするのか」について，隣接ペアの概念を⽤いた考察を⾏うとともに，感謝の研究における「場⾯と経緯の分析」の重要性を⽰していく．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 10:00-11:15）【L棟２階ホール，L204】
⽇本の英語教育政策についての専⾨家の⾔説―ポッドキャスト番組の談話から―
泉⾕ 律⼦
本発表の⽬的は，インターネットのメディア上で英語教育の専⾨家が英語教育を語る際に，何を前景化させ，何を後景化させてメディア・メッセージ上の論理を構築していくか，そしてそこにはどのようなイデオロギーが潜んでいるかということを検討することである．そのため，個⼈が制作したポッドキャストの無料バイリンガル会話番組「バイリンガルニュース」の特定の談話を分析する．リサーチ・
クエスチョンは，1) インターネットメディアの談話の中で，どのように英語教育改⾰の正当性は構築されるのか，2)このような談話は⼀般に流布している素朴信念を強化するのか，である．書き起こした談話を詳細に分析した結果，メディアにおける専⾨家と⼀般の⼈々と談話の中で構築される英語教育政策の正当性は，リスナーによって吟味されることがなくそのまま現実となって積み重なり，政策の後押しとなっていく可能性があるということを明らかにした．

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話題の終結と開始のための相互⾏為―マルチモダリティーの観点からの分析―
⼤⾕ ⿇美
本稿は，会話の中の「境界づけられたトピック推移」（串⽥，1997）に焦点をあて，その話題終結部
分で会話参加者達がどのように話題を終結させて新たな話題を開始させるのかについて，特に視線や頭の動きなどのマルチモダリティーの側⾯に着⽬した相互⾏為のあり様を記述した．データには，⽇本⼈男性の多⼈数会話を⽤いた．結果としては，円滑な話題の終結のために，会話参加者達の間で視線の回避とうなずきが多⽤されている事が確認できた．具体的には，先の話し⼿から向けられた視線を他の参加者が回避することで，先⾏話題について話す次の話者がいないことを⽰して話題の終結を暗⽰していた．さらにそれに加え，聞き⼿は視線を避けながらも無⾔のうなずきを繰り返し，時にそのうなずきが参加者全員の間で同調するよう広がることで相互に話題終結の了解を確認し合った後に，次の新話題への移⾏を⾏っていることが明らかとなった．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 10:00-11:15）【L棟２階ホール，L204】
感情を表す「さ名詞」と「み名詞」について
加藤 恵梨
本研究の⽬的は，「かなしみ」「かなしさ」，「くるしみ」「くるしさ」，「たのしみ」「たのしさ」，「おもしろみ」「おもしろさ」を分析対象とし，感情を表す名詞において，接尾辞「­さ」がつく「さ名詞」と接尾辞「­み」がつく「み名詞」にどのような違いがあるのかについて明らかにすることである．分析の結果，「さ名詞」はある事物によって⽣じる感情の程度を表し，それらは⼀般性をもつと⾔うことができる．それに対して「み名詞」は個⼈的な感情を表し，⼈々と共有することが難しい．また，それらの感情は奥深く，具体的に表現するのが難しいものであると⾔うことができる．さらに，近年Twitterなどで従来使われてこなかった「さびしみ」「つらみ」といった「み名詞」が多⽤されている．そのような新しい「み名詞」も個⼈的な感情を表しており，それらが表す意味は従来の「み名詞」と⼤きく異ならないことが分かった．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 10:00-11:15）【L棟２階ホール，L204】
国語辞典の意味記述と社会状況の変化―「聾者」とその関連語の場合―
岡⽥ 祥平，⼊⼭ 満恵⼦，中井 好男「⼿話」が「⾔語」であるということを，広く⽇本社会に知らしめようとする最初の試みは，「ろう者とは，⽇本⼿話という，⽇本語とは異なる⾔語を話す，⾔語的少数者である」という⼀節から始まる
市⽥・⽊村(1995)だと思われる．この点に関連し，⻲井(2009)や都染(2011)は，『広辞苑』や各種国語辞典(以下，辞典)における「⼿話」の意味記述の変遷をまとめているが，各種辞典における「聾者」の意味記述の変遷に着⽬した研究は⾒当たらない．
そこで，各種辞典における「聾者」「聾」「つんぼ」という「聾者」関連語彙3語の意味記述の変遷について素描を試みた．結果，少なくとも辞典においては，①1970年代までは「つんぼ」という語を中⼼に語釈が与えられていた，②1980年代に⼊り「つんぼ」という語釈を避ける傾向が認められる，③市
⽥・⽊村(1995)が明⽰した「ろう者」の定義を反映した辞典は現在においてもほとんど存在しない，といったことが分かった．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 10:00-11:15）【L棟２階ホール，L204】
断り場⾯における電⼦メールの書き⽅の相違と⾔語転移⾺ 云霏
本発表は，中国語を⺟語とする⽇本語学習者，⽇本語学習歴も滞⽇経験もない中国語⺟語話者，また⽇本語⺟語話者を対象に，断り場⾯を想定した電⼦メールにおける⾔語転移の実態とその原因を明らかにするものである．また，学習者の⺟語による影響と⽬標⾔語による影響，及び中間⾔語語⽤論の特徴はどのようなものであるかについても，第⼆⾔語習得の観点から考察し，その傾向を明らかにする．中
国語⺟語・⽇本語学習者，中国語⺟語話者，⽇本語⺟語話者各15名に，同じ親しい関係である上下関係が異なる⼆つの断り場⾯を想定したメールの⽂章を，中国語⺟語・⽇本語学習者は⽇本語と中国語，中
国語⺟語話者を中国語，⽇本語⺟語話者は⽇本語で作成してもらった．さらに，中国語⺟語・⽇本語学習者15名に対してインタビューを⾏い，分析を⾏った．本発表は，その結果及び⽇本語教育，また中間⾔語語⽤論研究の⽰唆となるものを提⽰したいと考える．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 10:00-11:15）【L棟２階ホール，L204】
国際法上の⾔語権概念の⽇本国内法における受容について
杉本 篤史
⾔語権概念は社会⾔語学領域ではすでに充分な合意があるものの，憲法学の領域ではいまだ馴染みのない概念である．本発表はこのような⽇本における⾔語権の理解状況をふまえて，法学の⾒地から国際法上の⾔語権概念をいかにして⽇本国内法において受容せしめるか，またその条件は何かについて検討する．まず国際法上の⾔語権概念の発展過程を追い，障害者権利条約の考え⽅による⾔語権概念の問い直し状況を検討する．ついで，⽇本国内法への⾔語権の受容を妨げている⽇本国憲法の問題について考察する．憲法14条（平等条項），96条（条約の国内法的直接効⼒），13条その他（公共の福祉）などにより，国際⼈権条約の内容を国内法に受容する政府の法的義務は事実上の政治的義務に過ぎなくなっている．以上をふまえて「現在進⾏形で問い直されつつある国際法上の⾔語権概念」を⽇本国内法へ受容するには「⾔語権基本法」の制定が必要であることを提⾔したい．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 10:00-11:15）【L棟２階ホール，L204】
現代朝鮮語の当為表現ʻ-ya toytaʼが使⽤される状況の分類―聞き⼿が⾏為者の場合を中⼼に―
平 ⾹織
本発表では，現代朝鮮語の-ya toytaを取り上げ，聞き⼿が⾏為者となる場合にどのような状況で使⽤されるのかを⾏為の実現と(不)利益との関係から考察した．5つの状況のうち，(a)⾏為の実現が⾮⾏為者の利益になると考えた場合，(b)事態の実現が聞き⼿にとって不利益になる場合，(c)⾏為の実現と(不)利益が関連ない場合という3つの状況において，朝鮮語に特徴的な例が⾒られた．
(a),(b)では，依頼や命令を表す形式の使⽤が可能であるが，この状況で-ya toytaが使⽤されるのは，話し⼿と聞き⼿が当該事態に関わる情報を共有しているためであると説明した．(c)では，⾏為の強要や牽制，意図的に気分を害させる場⾯での使⽤が⾒られ，親しさや相⼿の⾏為への⾮難，話し⼿の主張の正当性を表すことを指摘した．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 10:00-11:15）【L棟２階ホール，L204】
連濁における使⽤領域差と造語表象因浅井 淳，⼤野 和敏
⽇本語の連濁現象に関しては，統語論，意味論，⾳韻論，語彙層などの観点から，多くの調査・分析・論考がなされてきた．今回，合成語名詞の⾳形を，普通名詞，季語，⾊名，地名，姓・名，建造物名，商品名，動植物種名などの使⽤領域別に収集して，連濁⽣起率を集計した．その結果，後部要素となる形態素は，使⽤領域差があまり無い3タイプと使⽤領域による差がかなりある3タイプに分かれた．
特定領域の命名時に，原意保持や連想表象などの造語意図が含まれることがあり，⼼理⾯の寄与や社会的役割の機能が推測された．現代でも⽣産的な連濁現象には，社会における実使⽤領域上の差異を踏まえると，これまで指摘されてきたよりも多くの要因が関わっていると考えられる．

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合同コンパ場⾯における⽇本語⺟語話者の話題導⼊と気遣い
宿利 由希⼦
本研究は，話し⼿の「気遣い」を会話参加者が理解･評価する際に注⽬する要素を⾒いだすことを⽬的とする．そのため，談話における話題導⼊に注⽬し，⽇本語⺟語話者による合同コンパの会話を談話分析の⼿法で観察した．その結果，(1)最年少の男性による話題導⼊数が他の参加者の話題導⼊数を⼤きく上回り，その約半数が聞き⼿に関する話題導⼊であること，(2)⾃⼰に関する話題導⼊は男⼥1名ずつによるものが同数で最も多いことがわかった．他の参加者は，(1)の男性を「営業さん」，(2)の⼥性を「ツッコミ」と呼んでおり，この2⼈の話題導⼊を含む⾔動を，「営業さん｣「ツッコミ」という話し⼿のキャラから理解･評価しようとしていることが観察された．このことから，参加者は話し⼿の気遣いを，年齢や性別，話者間の⼈間関係だけでなく，話し⼿のキャラから理解・評価する可能性が⽰唆された．

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謝罪⾏為にみる⽇・モンゴル規範意識の相違―元横綱⽇⾺富⼠の引退記者会⾒の分析を通して―
オユナー ノミン
2017年11⽉29⽇, モンゴル出⾝の第70代横綱⽇⾺富⼠が記者会⾒を開き引退を表明した．同国出⾝
後輩⼒⼠に対する暴⾏・傷害事件で世間に注⽬され, 世論が過熱した上での引退表明であった．しかし,その記者会⾒で, 被害者への直接かつ明確な謝罪はなく, その点をめぐって⽇本のネット上ではさらに視聴者から批判の声が殺到した．
本発表ではこの記者会⾒について, 視聴者と⽇⾺富⼠側がそれぞれ異なる期待と意味づけを持っていたのではないのかとの仮定から, 記者会⾒の談話, ネットニュースにおける⽇本⼈とモンゴル⼈視聴者のコメントなどを⼿掛かりに, 批判的談話分析（CDA）の視点から詳細な談話分析を⾏った．その結果, ⽇本・モンゴル⼈視聴者をそのように解釈せしめた背景に, 謝罪に関して, とりわけ明確な形式表現を重んじる⽇本の⽂化的規範意識と, 謝罪を「有標」の⾏動と捉える遊牧⺠の⽂化に由来するモンゴルの⽂化的規範が存在していたことがわかった．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 10:00-11:15）【L棟２階ホール，L204】
インタビュー形式の⾃由会話における終助詞「ね」の使⽤状況―韓国⼈⽇本語学習者を中⼼に―
朴 美貞
本研究の⽬的は，国⽴国語研究所が公開している「多⾔語⺟語の⽇本語学習者横断コーパス「略称︓I-JAS」）を使い，インタビュー形式の⾃由会話における韓国⼈⽇本語学習者の終助詞「ね」の使⽤状況を分析することである．本研究では，話題となる情報がどこにあるかによって，その「ね」の使⽤を「必須」と「任意」に分類している，神尾（1990，2002）の「情報のなわ張り理論」の①必須の「ね」，②任意の「ね」，③任意，疑問の「ね」，④任意，強調の「ね」の4つの枠組みを⽤いる．
韓国⼈⽇本語学習者の「ね」の使⽤を分析した結果，①必須の「ね」と，②任意の「ね」の「そうですね」の使⽤が少ないことがわかった．特に，韓国⼈⽇本語学習者は「そうですね」の代わりに「はい」を使っているため，⺟語話者が「そうですね」の後に追加の情報を提供する「そうですね＋情報提供」のパターンはあまり観察できなかった．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
偶然の出会いにみられる対⾯会話開始部の様相
岡村 佳奈
本発表では，⽇本語⺟語話者が聞き⼿になる⽤意のない，偶然に出会った場⾯でどのように会話を開始するのか，その様相を考察することを⽬的とする．
このような研究⽬的を達成するため，同性および同年齢の⽇本語⺟語話者同⼠に，(1)17時頃，偶然，久しぶりに出会った場⾯，(2)20時頃，毎⽇のように会っている相⼿と偶然に出会った場⾯，の⼆つの場⾯でどのように会話を開始するのかロールプレイを⾏ってもらい，⽂字化を⾏った．
その結果，順番が前後することがあるものの，基本的には「認識―認識」→「挨拶―挨拶」→「挨拶表現―応答」という3つの隣接ペアから構成されていること，ロールプレイ調査で出会いの時刻を⼣⽅〜夜と提⽰したにもかかわらず，「こんにちは」「こんばんは」という挨拶はほとんどみられなかったことなどを明らかにすることができた．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
中国語における⽇源新詞の受容―⽇源新詞の判別とその受容について―
張 暁娜
“萌”（萌え）等のように，1978年の中国の「改⾰開放」政策が実施されて以来，中国語に取り⼊れられた⽇本語由来の外来語は「⽇源新詞」と呼ばれている．本発表は⽇源新詞の定義と判別基準を明確にした上で，新詞辞書，先⾏研究そしてメディアから集めた語について，受容パターンと意味の２つのレベルに⾒られる受容の特徴について報告する．
その結果，得られた296語の⽇源新詞の受容パターンに関する特徴は，①受容パターンが増えたが，借形語が依然として⼀番多いこと，②⾳訳語が以前より徐々に増えていること，③⽇本語由来の形態素の⽣産⼒が⾼いことがわかった．意味レベルにおいては，①「暴⾛」を例に⽇源新詞の受容状況を考察した結果，⽇本語が中国語に輸⼊されるときには，意味する範囲の拡⼤/縮⼩，語の評価的含意の極性の変化，意味の派⽣，および意味の転換等の変容が観察されること，②漢字が語彙の意味理解へ影響をもたらすことがわかった．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
⽇本語学習者の発話における補助動詞「〜てしまう」の使⽤特徴―談話の構造を中⼼に―
簡 卉雯
本発表は⽇本語補助動詞「〜てしまう」の談話の構造に注⽬し，⽇本語学習者発話コーパスを⽤い，⽇本語⺟語話者との相違を⽐較しながら使⽤特徴を検討することを⽬的とする．分析した結果，「完結」と「遺憾」を表わす談話において，⽇本語⺟語話者では「原因・理由－結果」と「条件－帰結・望ましくない結果」の構造で，⽇本語学習者では「事態や事情の説明－結論」と「条件－帰結・望ましくない結果」の構造で発話が連なっている場合が多く観察された．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
相互⾏為の資源としての異⽂化―⽇本⼈学⽣と留学⽣の話し合いにおける成員カテゴリー化の実践を中⼼に―
森本 郁代
本研究の⽬的は，⽇本⼈学⽣と中国，および韓国出⾝の留学⽣3名による話し合いにおいて「⽇本／⽇本⼈」といった参与者の出⾝国を⽤いた表現が使われる場⾯を対象とし，「異⽂化」がどのように有意味（relevant）になっているのかを，成員カテゴリー化（Sacks,1972）の実践に焦点を当てて明らかにすることである．分析の結果，こうした表現が，意⾒の主張，疑問の提⽰，相⼿に対する反論などの⾏為を遂⾏したり，⾃らの⾏為の根拠や正当性を主張するための⼿段の⼀つとして⽤いられていた．
このことは，異⽂化が，相互⾏為を達成するための資源として利⽤されていたことを⽰している．また，「⽇本⼈／中国⼈／韓国⼈」というカテゴリー化は，そうした⽂化的カテゴリーを含む発話がどのような⾏為を遂⾏し，またそれに対して受け⼿がどのように応答するかという，⾏為の連鎖の中で達成される（もしくは達成されない）ことが明らかになった．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
⽇本の朝鮮学校児童・⽣徒たちの発話にみられるコード・スイッチングについて
李 在鎬
本発表では，朝鮮学校の児童・⽣徒たちの発話にみられる⽇本語と朝鮮語のコード・スイッチングについて取り上げる．なお，ここでいうコード・スイッチングとは，2つ以上の⾔語(変種)を使う話者の間で⾏われる⾔語(変種)の切り替えのことを指す．
バイリンガルの⾔語使⽤にみられるコード・スイッチングについては，これまで様々な観点からたくさんの研究がなされてきているが，今回は切り替えが起こったデータを統語論的観点から分析を⾏い，その結果を報告する．結果において，どのような特徴がみられるのか，先⾏研究との類似点や相違点を中⼼に議論していく．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
⽇本とインドネシアにおける禁⽌表現⽐較―⾦沢市とバンドン市の公的表⽰看板を例に―
Muthi Aﬁfah
⾔語景観に関する研究のほとんどは，「多⾔語表⽰」という観点からの考察に留まり，看板がその⽬的とする機能とその表現形式との関係を考察する研究がほとんど⾒られない．そこで，このような看板機能と表現との関係を調べるために，本研究では⾔語景観の中でも頻繁に⽬にする禁⽌看板に焦点を当て，その禁⽌機能とその表現との関係を分析することにする．禁⽌看板には様々な表現のバリエーションが認められ，どのような場⾯で，どのような表現が使われる傾向にあるのだろうか．両者の関係には⾔語や⽂化による差異があるのだろうか．このような問題設定により，本研究の⽬的は，⽇本の⾦沢市とインドネシアのバンドン市で⾒られる対応する禁⽌看板のデータを収集し，両社会の対応する場⾯に設置されている禁⽌表現の類似点と相違点を明らかにすることにある．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】「断り」談話における視線⾏動の分析―⽇本語⺟語話者とスンダ語⺟語話者の⽐較―
Novia Hayati
⽇常的なコミュニケーションでは⾮⾔語⾏動も重要な情報伝達⼿段である．その重要性の認識の⾼まりから，近年の談話研究では，⾮⾔語⾏動を含むマルチモーダルな観点から⾔語⾏動を分析する試みが注⽬されるようになってきている．そのような⾮⾔語⾏動の⼀つに視線がある．視線の動きは，会話参与者間の対⼈意識とかかわりがある．では，「断り」という否定的態度の表明でもある⾔語⾏動では，どのような視線⾏動が特徴的であろうか．その視線⾏動には⾔語や⽂化による違いはあるのだろうか．
あるとすれば，どのような違いだろうか．本研究の⽬的は，断り場⾯において，⽇本語⺟語話者とインドネシア⼈スンダ語⺟語話者が断る際，それぞれどのような視線⾏動が特徴として⾒られるのか，また，それは「断り」⾏為のどの場⾯とどのように関連しているのかを，両⾔語を対⽐することにより明らかにすることにある．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
依頼・誘いにおいて断りが発⽣する際の発話ストラテジー及び話者の態度―⽇本語⺟語話者のロールプレイとフォローアップ・インタビューの質的分析を通して―滕越
フェイス侵害⾏為に関する先⾏研究では，DCTやクローズ・エンドのロールプレイを通して，異⽂化間でストラテジーの⽐較を⾏うことが主流である．本研究では，オープン・エンドのロールプレイと，フォローアップ・インタビューを通して，ネガティブ・フェイスを侵害する依頼と誘いの⾔語⾏為において，断りという結果が発⽣するときとしないときの，発話ストラテジー及び話者の態度の違いを分析した．その結果，発話ストラテジーに関しては，断りが発⽣した会話では，共通基盤を⽰す，負担を最⼩化する，相互性を主張するなどが⽤いられていたが，これらのストラテジーは，断りが発⽣しなかった会話でも⽤いられていた．断り⼿の⾔語態度を分析すると，断りに⾄るまでに，「依頼への協⼒的態
度の相⼿の発話や場⾯要因による弱化」，「誘いへの否定的態度の相⼿の発話や話し⽅による強化」という特徴的な態度変容が発⾒された．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
ローカル（出⾝地）からローカル（居住地）へ―在⽶⽇本⼈の「県⺠」アイデンティティ―
⽊場 安莉沙本研究は在⽶⽇本⼈へのインタビューの質的分析から，出⾝地に基づくローカル・アイデンティティ（⼭⽥ 2011など）がいかに⽶国での語り⼿の⽣活や⾃⼰の位置づけに関与しているかを⽰すものである．在⽶⽇本⼈のアイデンティティに関する先⾏研究では，「⽇本⼈」としてのアイデンティティ分析には蓄積が⾒られる⼀⽅，「〇〇県⺠」「〇〇出⾝の⽇本⼈」といったようなローカル・アイデンティティについては詳察されていない．本発表では関⻄出⾝の3名の在⽶⽇本⼈のインタビューデータを取り上げる．ローカル・アイデンティティは語り⼿の⾃⼰とホスト社会の関係性を取り巻く／仲介する形でナラティブに織り込まれ，ホスト社会での⽣活を困難にしたり容易にするものとしてある時は否定的に語られ，ある時は希求される．在外⽇本⼈のアイデンティティ構築を考察する上でのローカル・アイデンティティの機能や，その重要さを明らかにしたい．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
Brexit騒動後の⽇本⼈移⺠の新たなポジショニング―EU離脱派の親戚を通してみるイデオロギーの中で―
秦 かおり
本稿は，Brexitの是⾮を問う国⺠投票とその後の多数の分析報道によって顕在化した移⺠排斥の動きの中で，⾃分の夫の親戚ですら移⺠排除を象徴する「EU離脱」に投票したと語る⽇本⼈移⺠たちが，どのようにその事態を受け⽌め，新しい英国の社会秩序についてインタビューの場で語るのかを，談話分
析，マルチモーダル分析の観点から解明することを⽬的とするものである．本稿では，ある１例の分析を⾏った．その結果，語りは3段階に分かれており，第1の段階では個⼈の語りを⾏い，第2の段階ではそれを強化するような「友⼈の話」を⽤い，第3段階において⼀般化を⾏っていることがわかった．また第１の段階においては，相互⾏為的でターン交替の激しいナラティブ，Character Viewpoint，第2段
階では他者の声を引⽤し，Observer Viewpoint，型通りのナラティブが⽤いられ，第3段階では共鳴が⽤いられて⼀般化とポジショニングが図られていることがわかった．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】
⽅⾔多⽤地域における理解困難点の整理と，その理解促進を⽬指した聴解教材の開発
吉⾥ さち⼦，⾺場 良⼆，島本 智美，和⽥ 礼⼦，⼤庭 理恵⼦，⽥川 恭識，⼤⼭ 浩美，嵐 洋⼦
本研究チームは，熊本県熊本市を中⼼とした⽅⾔多⽤地域において，地域共通語の理解に困難を抱える外国⼈を対象としたスマートフォンのアプリケーション教材を開発し，外国⼈に寄り添う学習⽀援モデルの確⽴を⽬指している．標準語だけでなく，地域共通語でのコミュニケーションにおいても，聞き取る⼒を醸成することは地域社会での多⽂化共⽣社会実現のための必須要素であると考え，聴解教材の開発に着⼿した．
聴解教材は，外国⼈にとって聞き取りが困難であると考えられる⾳声，待遇表現，⽂法，語彙をとりあげた．問題の作成にあたり，まず，⽇本⼈配偶者として⽣活している外国⼈⼥性が⺟，妻，嫁として，家族以外の⼈間から地域共通語で話しかけられたという場⾯を想定した．将来的には，問題の会話場⾯を増やしながら，学習者が主体的に練習したい要素や表現，場⾯を選択するモジュール型の聴解問
題アプリケーションとして提供することを⽬指している．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】「⽂系学部廃⽌論争」とはなんだったのか︖―批判的談話研究を⽤いた分析―⻘⼭ 俊之
本研究は, 2015年6⽉に⽂部科学省から国⽴⼤学法⼈に対する『国⽴⼤学法⼈等の組織及び業務全般の⾒直しについて（通知）』（以下，『通知』）をきっかけになされた議論を指す「⽂系学部廃⽌論争」を取り上げる．特に, 3つのコミュニケーション出来事の連鎖を対象に, ⽂部科学省と⽇本学術会議におけるテクストの分析を⾏った．研究⼿法としては, 批判的談話研究の中でもフェアクラフの弁証法的アプローチを⽤いる．分析の結果, ⽂部科学省は⾏為としてテクストに表象される＜⾏政⽂書ジャンル＞および＜管理者スタイル＞によって, 新⾃由主義ディスコースによる正当化ストラテジーを⾏使していた．⼀⽅, ⽇本学術会議は「管理者」に対し, 研究者集団の代表として＜抗議声明ジャンル＞および＜代表者スタイル＞を表象することによって, 「管理者」との対話を構築していた．本研究では, ⽂部科学省と⽇本学術会議における対話性の違いが特に浮き彫りになった．

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＜＜ポスター発表＞＞（9⽉23⽇ 11:15-12:30）【L棟２階ホール，L204】「収録するという活動」と「収録対象活動」の関係―収録終了の際に打たれるカチンコに注⽬して―居關 友⾥⼦⼈々の⾔語使⽤や⾝体的振る舞いについて明らかにするために，近年，⽇常において⼈々が様々な活動に従事する場⾯が盛んに⾳声・映像データに収められている．本研究は当該データ中で繰り広げられている「収録対象となっている活動」と「データを収録するという活動」この⼆つの活動が同時に⽣じているという観点から収録データ内で⽣じている活動を捉え直すことを試みた．「副次的関与」が期待される活動として存在している収録活動は，「主要関与」を担っている対象活動に対し後景化しているものの，収録終了の際には前景化せざるを得ない場合がある．収録終了のタイミングを操作できる場合は対象活動の構造に影響の少ないやり⽅でカチンコを打ったり，この操作が不可能な場合も⼀旦は収録活動に合わせた後，特段の⼿続きなしに対象活動に戻るなど，⼆つの活動の衝突を最⼩化し対象活動の構造を維持することに志向した振る舞いが観察された．

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