災害対応の実務を担う国土交通省の防災教育支援

資料 No.1
H29.10提供

四国地方整備局

防災教育支援に関する経緯と今後の予定
 新学習指導要領に基づき、平成 32 年度より各小学校で行う防災教育に向け、国土交通省等の保有する各地域の過去の災害写真や資料等を生かした授業の展開例等を作成し、活用するなど、国土交通省は防災教育の充実に向けた支援を出前講座に加えて平成 27 年度に着手。
や つ か 四国のモデル校の取組は、平成 28 年度に四万十市立八束小学校（5 年生社会科４コマ）、平い い の成 29 年度に丸亀市立飯野小学校（4 年生社会科３コマ）、２事例の防災教育教材を作成・活用。
 平成 30 年度末までに、徳島３、高知３、愛媛２、香川１以上のモデル校で防災教育教材を活用した防災教育を実践してすべての学校に教材を共有することにより取組を展開予定。
■出前講座
地域の災害等の歴史や国土交通省の防災事業、環境事業の紹介を通した学びの場、質問や意見を聞かせて頂く場として「出前講座」を実施。

■防災教育教材を活用した試行授業の実施
四万十市立八束小学校の5年生社会科で四万十川における災害や治水対策を題材とした防災教育資料を作成し、授業の支援を実施。

今後展開する防災教育支援の内容
 小学校4年生（5年生）の社会科（理科）にて防災教育が展開されるよう、３コマ（４コマ）の防災教育教材を作成し、モデル校に提供します。
 防災教育教材は、『指導計画』・『発問及び板書計画』・『教師用解説書』の3点で構成し、国土交通省等が保有する各地域の過去の災害の写真や資料等が活用されるよう盛り込みます。

災害対応の実務を担う国土交通省の防災教育支援

資料 No.1
H29.10提供

四国地方整備局『指導計画』の概要
学習指導要領に基づき、児童に捉えさせる内容とねらい、学習活動・内容、指導のポイント等を整理するとともに、地域で起こった災害や治水対策など、国土交通省等が保有する知識や技術等を盛り込んだ『指導計画』をご提案。

指導計画のイメージ災害対応の実務を担う国土交通省の防災教育支援

資料 No.1
H29.10提供四国地方整備局『発問および板書計画』の概要
各時間の配分時間、教師の発問（想定される児童の発言）、板書の内容、国土交通省等が保有する教材を児童に提示するタイミングなど、授業の中で必要となる対応内容を一通り整理した『発問及び板書計画』をご提案。
配分時間

教師の発問（子どもの反応）

教材

指導上の留意点(例2：家や学校がしん水地いきに入らない場合)
T:みなさんの小学校やお家はどうでしたか？みなさんの小学校やお家はしん水しませんが、もし外出している場合は、そこがしん水してしまう可能性がありますね。
T:四万十川のてい防がこわれると川の水があふれて、このように四万十市の多くがしん水してしまうかもしれません。
そこで、てい防がこわれないように働いている人達がいます。国の機関である国土交通省の中村河川国道事務所の人達です。
今から、中村河川国道事務所の人達が、ふだんどのような仕事をしているのかについて学習しましょう。
ICT、写真など：河川のい持管理、河川パトロール、てい防のい持管理、河川管理し設のい持管理定期的に、河川、てい防、ひ門やはい水機場でこわれているところがないか点検が行われています。こわれているところがあれば、修理をおこないます。また、てい防では点検を目的とした草かりが行われています。
T:中村河川国道事務所の人達が風水害を防ぐためにどのような仕事をしているか、仕事の中でどんなことが大変か、分かったことを発表してください。
(C:てい防にい常がないかを点検しています)(C:い常が見つかったら修理をしています)(C:歩いて点検することが大変だと思います)(C:広い川の草かりをすることが大変だと思います)
T:そうですね。中村河川国道事務所の人達は私たちが安全に生活できるように、てい防を守っているのですね。
まとめ
（5分）

河川のい持管理、河川パトロール

てい防のい持管理

河川管理し設（ひ門、はい排水機場）の管理

T:今日の学習で分かったことを、ノートにまとめてください。
T:ノートにまとめたことを発表してください。
(C:風水害を防ぐために、国や市でさまざまな対さくがおこなわれているということがわりました)(C:治水対さくを行うためには地いきの協力が必要だということがわかりました)(C:四万十川のてい防がこわれると、四万十市がしん水してしまうことがわかりました)(C:四万十川のてい防がこわれないように、ふだんから働いている人達がいるということがわかりました)
T:それでは、今日のまとめです。
まとめ：国や市が災害を防止するためにさまざまな対さくを行なっている。

時間配分、教師の発問（想定される児童の発言）等を表で整理

発問計画イメージ（抜粋）／上図

板書計画イメージ（抜粋）／下図

黒板に書く文章、張り付ける教材の位置等を発問
計画の内容に沿って整理

災害対応の実務を担う国土交通省の防災教育支援

資料 No.1
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四国地方整備局『教師用解説書』の概要『発問及び板書計画』の構成に基づいて、先生が行う授業に役立つ、より詳細な内容を整理しています。また、授業内容以外でも児童に災害や防災を教える上で必要な知識等を集約した『教師用解説書』をご提案。

防災授業の中で児童に説明する災害の事象や対策の内容、用語などについて、より詳細な内容を整理

指導計画、発問及び板書計画で対象とする内容以外の補助的学習資料として、整理
教師用解説書のイメージ（本編）

教師用解説書のイメージ（資料編）

H32年度新学習指導要領に基づく防災教育支援に向けた試行授業

資料 No.1
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四国地方整備局

支援校の調整状況について①●土器川大規模氾濫に関する減災対策協議会（香川河川国道事務所
表

TEL：087-821-1561 ）

支援校（香川河川国道事務所管内分）

小学校名

郵便番号・住所

丸亀市立飯野小学校〒763-0086 香川県丸亀市飯野町西分113番地●吉野川上流大規模氾濫に関する減災対策協議会（徳島河川国道事務所
表

TEL：088-654-2211）

支援校（徳島河川国道事務所管内分）

小学校名

郵便番号・住所

美馬市立美馬小学校〒771-2106 徳島県美馬市美馬町字谷ヨリ西68●吉野川下流大規模氾濫に関する減災対策協議会（徳島河川国道事務所
表

TEL：088-654-2211）支援校（徳島河川国道事務所管内分）

小学校名

郵便番号・住所

石井町立藍畑小学校〒779-3212 徳島県名西郡石井町藍畑字東覚円670●那賀川・桑野川大規模氾濫に関する減災対策協議会（那賀川河川事務所表

支援校（那賀川河川事務所管内分）

小学校名

郵便番号・住所

阿南市立大野小学校〒774-0047 徳島県阿南市下大野町三条5●物部川大規模氾濫に関する減災対策協議会（高知河川国道事務所表

TEL：088-833-0111）

支援校（高知河川国道事務所管内分）

小学校名
調整中

TEL：0884-22-6461）

郵便番号・住所­H32年度新学習指導要領に基づく防災教育支援に向けた試行授業

資料 No.1
H29.10提供

支援校の調整状況について②●仁淀川大規模氾濫に関する減災対策協議会（高知河川国道事務所
表

TEL：088-833-0111）

支援校（高知河川国道事務所管内分）

小学校名

郵便番号・住所

調整中­●四万十川大規模氾濫に関する減災対策協議会（中村河川国道事務所表

支援校（中村河川国道事務所管内分）

小学校名

郵便番号・住所

四万十市立八束小学校〒787-0160 高知県四万十市間崎1483●肱川大規模氾濫に関する減災対策協議会（大洲河川国道事務所表

郵便番号・住所

大洲市立菅田小学校〒795-0081 愛媛県大洲市菅田町菅田甲703●重信川大規模氾濫に関する減災対策協議会（松山河川国道事務所表

東温市立拝志小学校

TEL：0893-24-5185 ）支援校（大洲河川国道事務所管内分）

小学校名

小学校名

TEL：0880-34-7301）

TEL：089-972-0034）

支援校（松山河川国道事務所管内分）

郵便番号・住所〒791-0222 愛媛県東温市下林甲1585

四国地方整備局