事業者向け 放課後等デイサービス自己評価表
おれんじ はつくら

どちらともチェック項目

はいいいえ改善目標、工夫している点などいえない

環境・体制整備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係①○
で適切であるか
看護師 5 月から復職し常時 2 名体制②

職員の配置数は適切であるか○事業所の設備等について、バリアフリー化事業所の周囲。段差はないが舗③④○の配慮が適切になされているか

装が悪い箇所がある

業務改善を進めるための PDCA サイクル

定期的な会議を開催し、急を要するも（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画のには臨時に話し合いを行っている。

○

しているか
保護者向け評価表を活用する等によりアン

業務改善

⑤

ケート調査を実施して保護者等の意向等を完全にできてはいないが、アンケートの意見を参考に必要順位をつけ取り○把握し、業務改善につなげているか組んでいる。

この自己評価の結果を、事業所の会報やホ⑥

当法人のホームページで公表してい○ームページ等で公開しているかる。
現時点では第三者評価を実施してい第三者による外部評価を行い、評価結果をないことを重要事項説明書に記載し⑦業務改善につなげているかている。
事業所全体で 2 ヶ月に 1 回研修を開催

職員の資質の向上を行うために、研修の機⑧⑨○会を確保しているかしている

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のアセスメントや見学、お試しの利用等ニーズや課題を客観的に分析した上で、放を踏まえて職員間で話し合い作成し○課後等デイサービス計画を作成しているかている。
法人内で標準化されたアセスメント

子どもの適応行動の状況を図るために、標⑩とシートに加え、個々の体調等に合わ○準化されたアセスメントツールを使用しているかせられる様項目を追加している。
職員でアイディアをだしながら計画適切な支援の提供⑪

活動プログラムの立案をチームで行っているかしている。子どもたちの体調で変更す○る場合もある。
活動プログラムが固定化しないよう工夫して固定化しないようにはしていきたい○⑫
いるかが難しいこともある。
平日、長期休暇と環境設定等違いがあ

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ⑬○るので、子どもたち個々に合わせた課細やかに設定して支援しているか題を設定して支援している。
個別活動は子どもの特性に合わせて作成している。集団活動は職員を介し子どもの状況に応じて、個別活動と集団活ながら同じ空間を作り感じていける⑭

動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ○ようにということを取り入れ作成しス計画を作成しているかている。

職員間では打ち合わせまでとはいか⑮

支援開始前には、職員間で必ず打合せをし、ないが、連絡事項、重要事項は必ず伝その日行われる支援の内容や役割分担につえている。（連絡ノート有）特別にい○いて確認しているかつもと違う場合は個別に職員に声を適切な支 援の提 供かけることもある。
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、⑯

毎日はできていないが、支援の振り返その日行われた支援の振り返りを行い、気り、気づいた点はなるべく 1 日 2 日の○づいた点等を共有しているかうちに共有解決するようにしている。

日々の支援に関して正しく記録をとることを⑰

支援終了後記録をとっている。1 ヶ月○
徹底し、支援の検証・改善につなげているか毎モニタリングを行っている。
1 ヶ月に 1 度モニタリングを行い、職定 期 的 に モニタリング を 行 い 、 放 課 後 等

員全員に目を通してもらい、見直すと⑱

デイサービス計画の見直しの必要性を判断して○ころは話し合い個別支援計画に反映いるかさせている。
ガイドライン総則の基本活動を複数組み合利用者様の特性、状況に合わせ、創作○⑲
わせて支援を行っているか活動、調理は行っている。
事前に他の職員への聞き取り、対応の障害児相談支援事業所のサービス担当者会
方法の確認をし、児童発達支援管理責⑳

議にその子どもの状況に精通した最もふさ○任者が出席。終了後、職員への報告をわしい者が参画しているかしている。
基本学校の予定は保護者からいただ学校との情報共有（年間計画・行事予定等のくことになっている。連絡調整等は適交換、子どもの下校時刻の確認等）
、連絡調

㉑

○
切に行えている。
整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか
医療ケアを行う際は指示書をいただ

関係機関や保護者との連携

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場㉒

合は、子どもの主治医等と連絡体制を整え

きケアを行っているが、その後は主治医と直接連絡を取ってはいない。気に○ているかなっていることは保護者に連絡を取ってもらっている。

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認㉓

相談支援専門員を介しお話を聞いた

定こども園、児童発達支援事業所等との間○り、必要であれば直接伺い、お話を聞で情報共有と相互理解に努めているか

く時間を持ってもらっている。

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業

同じ法人内の生活介護事業所、就労支
援 B 型を利用している方の情報は提所から障害福祉サービス事業所等へ移行す㉔○
る場合、それまでの支援内容等の情報を提供している。

供する等しているか
中西部地区発達障害者支援センター
児童発達支援センターや発達障害者支援セ㉕

ンター等の専門機関と連携し、助言や研修があるので、必要であれば連携を図っ○を受けているかたい。

放課後児童クラブや児童館との交流や、障㉖

接点がない為交流を設定していない。

○
害の無い子どもと活動する機会があるかていきたい。研修等にも参加していき今年度は島田市の放課後等デイサー
ビス連絡会に参加する予定。（まだ開（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加㉗

催されていない。）島田市の重心部会○

関係機関 や保護 者との 連携しているかの部会長、志太榛原圏域の重心部会にも参加している。
次週の予定をメールで連絡している。
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合㉘

い、子どもの発達の状況や課題について共必要なことはメールや電話、送迎時に直接お話することもある。日々の様子○

通理解を持っているかは連絡ノートでやりとりをすることもある。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保㉙保護者にも寄り添い、一緒に解決して護者に対してペアレント・トレーニング 等の支いこうという姿勢、や助言等は行って○援を行っているかいる。
保護者様には契約時に十分な時間を運営規程、支援の内容、利用者負担等につい㉚設けていただき、説明をさせていただ○て丁寧な説明を行っているかいている。
半年に 1 回面談を行い、様子や要望悩保護者からの子育ての悩み等に対する相談み事等伺っている。送迎時にも顔を合㉛に適切に応じ、必要な助言と支援を行って○わせることがあるのでその都度助言いるかを行うようにしている。
当事業所に保護者会はない。法人内の父母の会の活動を支援したり、保護者会等㉜

放課後等デイサービスと合同で保護を開催する等により、保護者同士の連携を者対象の勉強会を行った。コロナ禍前○

保護者への説明責任等支援しているか

は、地域の保護者の会のお手伝いとして参加させてもらうことがあった。
保護者への周知は契約時に説明する

子どもや保護者からの苦情について、対応とともに、事業所の目のつく場所に苦の体制を整備するとともに、子どもや保護㉝

情受付、相談についてのチラシを掲示○者に周知し、苦情があった場合に迅速かつしている。法人の苦情解決に関する規適切に対応しているか定に則り誠意を持って対応する。
月に 1 度広報誌を発行し、活動の様子定期的に会報を発行し、活動概要や行事予㉞定、連絡体制等の情報を子どもや保護者にや行事等お知らせをしている。

○

対して発信しているか細心の注意を払い扱っている。職員に㉟

個人情報に十分注意しているかは、雇用時に誓約書を提出してもらい○順守してもらっている。
障害のある子どもや保護者との意思の疎通㊱

わかりやすくそれぞれに適した方法○や情報伝達のための配慮をしているかで伝達を行っている。
事業所の行事を行っていない。

事業所の行事に地域住民を招待する等地域㊲○に開かれた事業運営を行っているか保護者様には契約時にマニュアルの緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感説明を行っているが、伝えきれていな㊳

染症対応マニュアルを策定し、職員や保護○いこともある為、整備していきたい。

者に周知しているか
年間 2 回実施している。避難訓練時に非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出㊴

通所している子ども対象になってし○その他必要な訓練を行っているかまう。
法人内に昨年度より虐待防止委員会

非常時の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確㊵を設置し、年１回研修を行っている。

○
保する等、適切な対応をしているか（前回は R5 年３月に実施）
身体拘束の原則について研修などをどのような場合にやむを得ず身体拘束を行うか通じ職員への理解を図っている。令和4 年 4 月よりリスク対応表にて、身体について、組織的に決定し、子どもや保護者㊶○に事前に十分に説明し了解を得た上で、放拘束を止むを得ず行わなければなら

課後等デイサービス計画に記載しているかない利用者については保護者様への説明、承諾を得ている。
家族からアレルギーの有無を聞き対食物アレルギーのある子どもについて、医○㊷応している。主治医のアレルギーの診師の指示書に基づく対応がされているか断書を頂くこともある。
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で㊸

些細な気づきでも共有できるように○共有しているかしている。