Vol.15 2019目次

論文
警備業法の制定過程と警備業における請負労働の変容―労働組合・国会資料を中心に― ……………………………………… 岩 﨑 弘 泰1

日本の児童精神医学の黎明期におけるいわゆる自閉症処遇前史―1945 年終戦前まで―………………………………………………… 植 木

是13――インペアメントとディスアビリティの個人化をめぐって― ……… 北 島 加奈子

25

インペアメントがディスアビリティに先行するのかビジュアルノベルにおける構造とそのリアリティー―ゲームデザインとゲームプレイをめぐって― ……………………… 江

葉 航

35

―動機をめぐる視座の再考― …………………………………………… 小 田 英 里

47

ガーナ都市部における「シュガー・ダディ」との交際関係

精神障害当事者にとっての「リカバリー」とはなにか――福祉的就労施設に 20 年通所する利用者の語りから―…………… 駒 澤 真由美

59

財政面から見た日本的インクルーシブ教育システムについての考察―障がい者制度改革推進会議と特別支援教育の在り方に関する特別委員会の財政面での議論に着目して― ………………………… 柴 垣登

73

消え去る媒介者としての「軽度発達障害」……………………………………… 髙 木 美 歩

85

ルポルタージュ絵画再考―ライトアップ展論争の争点をめぐって― …………………………… 髙見澤 なごみ

97

歴史的時間の固有性について……………………………………………………… 椿 井 真 也

111

視覚障害のある教員の学習指導に対する支援システム―「一元支援」から「多元支援」への試案― ………………………… 中 村 雅 也

121

日本における吃音観の歴史と伊沢修二――不治の疾患から悪癖へ― ……………………………………………… 橋 本 雄 太

135筋ジストロフィー患者の療養生活の場の選択―独居在宅に向けたネットワークの構築― …………………………… 坂 野 久 美（ⅰ）

147

孫が生まれる時―視覚に障がいのある妊産婦の実母の事例― ………………………… 平 田 恭 子

161

産業社会におけるコンヴィヴィアリティのための道具の条件とは何か……… 安 田 智 博

175

研究ノート
障害のある教員をめぐる政策の歴史と現状――労働政策、および教育政策の側面から― …………………………… 中 村 雅 也

185

厚生労働省「生活扶助相当 CPI」に関する批判的言説、計算方式、および使用された数値の検討………………… 三 輪 佳 子・白 井 康 彦

立命館大学大学院（ⅱ）

197

先端総合学術研究科

Vol.15 2019
Contents

ArticlesThe Security Services Act of 1972 and the End of Out-Sourcing Labor
Dispute Interventions …………………………………………………… IWASAKI Hiroyasu

1The Pre-WW2 Foundation for the Development of Psychiatry Child Wards
in Japan as a Way of Managing Autistics by the Medical Authority ……………UEKI Nao

13

The Argument on Individualization of Impairment and Disability………………………………………………………………………………… KITAJIMA Kanako

25

Structure and Reality in Visual Novel:
Focusing on Game Design and Game Play ………………………………… JIANG Yehang

35

Relationships with “Sugar daddies” in Urban Ghana:Reconsideration of Perspectives over Motivations …………………………………KODA Eri

47

What Recovery is for People with Mental Disorders:
Based on the Life Story of a Person who Continues Working underWelfare-based Employment System for 20 years ………………… KOMAZAWA Mayumi

59

Different Policy for Inclusive Education System in Japan:
Focusing on the Debate of the Council for Promoting Reform of Systems
for Persons with Disabilities and the Special Committee on Special Needs Education………………………………………………………………………………… SHIBAGAKI Noboru

73“Mild Developmental Disorder” as a Vanishing Mediator for the Special Needs Education………………………………………………………………………………………… TAKAGI Miho85

Re-evaluation of “Reportage Paintings” as an Avant-garde Art in the 1950s Japan…………………………………………………………………………… TAKAMISAWA Nagomi

97

On the Property of Historical Time ………………………………………… TSUBAI Shinya

111

Supporting Teachers with Visual Disability for their Teaching Tasks:
A Proposal for the Teaching Support System of Multiple Tasks Assigned to Multiple Resources……………………………………………………………………………… NAKAMURA Masaya 121
Transformation of Views on Stuttering from an Incurable
Disease into a Bad Habit before WW2 in Japan:
Focusing on Discourses of ISAWA Shuji ……………………………… HASHIMOTO Yuta

135

Building Information and Human Network for a Muscular Dystrophy Patient toLeave Hospital and Live Alone ………………………………………………… BANNO Kumi

147

How Mothers should Support the Daughters with Visual Impairment for theirPregnancy and Child-care …………………………………………………… HIRATA Kyoko

161（ⅲ）

The Conditions for Tools to become Illichʼs Tools for Conviviality in the Industrial Society………………………………………………………………………………… YASUDA Tomohiro

175

Research Notes
The Review of the Policy Development for Teachers with Disabilities in Japan……………………………………………………………………………… NAKAMURA Masaya

185

The Usage of the Originally Calculated Consumerʼs Price Index to Revise the Livelihood
Assistance Standard in 2013 ……………………………… MIWA Yoshiko, SHIRAI Yasuhiko 197

Graduate School of Core Ethics and Frontier Sciences
Ritsumeikan University（ⅳ）