なないろだより
令和６年９月２日（月）調布なないろ保育園９月園だより調布なないろ保育園

行事への思い園 長山口三奈

朝夕の風に、秋の気配を少し感じるようになりましたが、日中はまだ痛みを感じるような陽射しが強く、残暑もいつまで続くのかと、毎朝環境省が発表する「暑さ指数」とにらめっこしながら思います。

１歳になります1人

２歳になります2人

３歳になります2人

４歳になります４人

５歳になります2人

６歳になります2人【9 月】 ２日（月） 引渡し訓練・ＢＣＰ訓練

そんな中でも、こどもたちにとっての「夏」が充実するように、朝の気温が上がる前から縁庭に出て遊

３日（火）～１３日（金）おじいちゃんとおばあちゃんと遊ぼうデイ

んだり、テラスが日陰になるたんぽぽ組やちゅーりっぷ組で水遊びを楽しんだりしながら、季節を感じて過ごしてきました。外に出にくい分、どうしても室内遊びが増えるので、職員が他の保育園に見学に行き、５日（木） 健康診断（0 歳児）

行事予定

７日（土） 縁庭開放

自分達の保育環境を俯瞰して見直し、活かす事があるかなど検討している最中です。

９日（月）

こども達はその傍らで、7 月に催した「夏まつりの会」から、先生達の演じたプリキュアに憧れ、火が付いたちゅーりっぷ組のこども達のプリキュア軍団を筆頭に、今では 2 歳児クラスの小さな子達も、おねえさんや、おとなと一緒に衣装を作り、踊りを教わって嬉しそうにしています。行事を終えても遊びが続き、楽しむ様子は、一つの行事の経験から派生して、異年齢で関わり合いながら充実していく豊かさを、こども達の姿から教えられます。保育園の中に、たくさんの「知り合い」が増えてきています。
さて、大きな催しを「行事」として考えてみた時、来月 10 月には幼児クラスを中心とした「運動会」を開催します。４年前、ちょうどコロナに突入寸前の秋でしたが、そのころの運動会は「1 歳児以上のクラス発表型」で、おとなが見る分には愛らしいこどもの姿も、こどもの立場からすると普段と違う非日常的な雰囲気に、顔がこわばったり、緊張してしまったりして本領発揮できない子もやはりいて、子ども達ＳＶ観察

１０日（火） お茶指導（５歳児）
１３日・２７日（金） 太鼓・よさこい指導（４・５歳児）
１７日（火） おつカレーの日
１８日（水） ちょうふの里（３歳児）
１９日（木） 誕生会
２５日（水） 素話の会（おはなしカメさん）（４・５歳児）
２６日（木） わくわく♪異年齢交流（幼児）／おつカフェ【10 月】 １日（火） 調布なないろ保育園開園記念日の必要な経験として考えてきた運動会のねらいが、若干逸れてしまっていることに気づき始めた頃でし３日（木）た。コロナ禍に入り、「運動会」自体も紆余曲折、会のネーミングや、そもそも「こどもにとって必要価

４日・１１日（金） 太鼓・エイサー指導（４・５歳児）

値のある運動会とは！？」という視点に、翻弄と軌道修正を試みての本年度の開催です。

７日（月）さらに次年度は、縁庭の改築を 4 年ぶりにまたもや計画しているので、運動会を含めた行事の在り方も、お父さんお母さんのご意見も伺いながらアップデートしていきたいと思っています。ぜひおつカフェや普段の中でもご意見をくださいね。

運動会予行練習（１回目） ／ 健康診断（全員）ＳＶ観察

８日（火） お茶指導
９日（水） 運動会予行（２回目）
１５日（火） 歯科検診

保育園で暮らすこども達の一日いちにちに彩りがあって、これからもずっと良い日が続きますように。

１７日（木） 運動会予行（予備日）
１９日（土） 運動会（幼児）※１９日が雨天の場合、２０日（日）に延期
２１日（月） お話会（カランコエの花かご）（３歳児）
２２日（火） ちょうふの里交流（１歳児）
２４日（木） 誕生会 ／おつカフェ

２６日（土） 縁庭開放
２９日（火） わくわく♪異年齢交流（幼児）☜みんなでお泊りできたよ！

○ ８月末日で園医の桑野医師が退任され、９月から『国領こどもクリニック』の髙藤哲医師に代わります。毎月第１木曜日が健診日になります。
○ ９月９日（月）～２４日（月）吉祥寺双葉栄養専門学校（２年生）１名が、実習に入ります。

つぼみぐみすみれぐみ

たんぽぽぐみずり這いやハイハイ、つかまり立ち、歩くなどそれぞれ発達が他のクラスの子たちとの関わりがたくさんあった夏でした。新しこの夏は、感触遊びをを存分に楽しみました。

異なる子ども達。この夏は遊びの中で思いきり身体を動かすことい環境にも慣れ、乳児クラスで行き来する機会が増え、たんぽぽ組

初めは、昨年も楽しんでいた小麦粉粘土からスタート。スライム、を保育士と一緒に楽しみました！気温が高く、暑かった毎日でしの子の遊びに魅了されてじーっと様子を眺めていたり、まねしてや寒天、氷と様々な感触を楽しみました。その中で、色や形、硬さのたが、室内や廊下に斜面台や巧技台、カラーマットでお山を作っってみようとしたり♪つぼみ組の子を指さして「なに？」と名前を違いや変化に気が付く子もいました。小麦粉粘土に赤の食紅を入れたりして、運動遊びを楽しみました！ずり這いができるようにな聞いてみたり、周囲を見て大切にしてあげる存在だと感じているのると「あれ～ピンクだ！。」初めてスライムに触れた時には「うわってきた子は、はじめは１歩次の日は２歩と少しずつ、進めるよでしょう。小さいながらにお世話しようとする姿もーーー」と眉間にしわをよせて少し抵抗がある子もいました。

うになりました。今では、好きなおもちゃや好きな保育士の元まくら組やひまわり組の子たちがお世話もかねて遊びに来てくれるで、腕と足の力を使ってずんずん移動するように！！！歩行がでことからも繋がっているのだろうと微笑ましく思っています

きっと、さ感触遊びが苦手な子も繰り返し遊んだり、友達の遊ぶ姿を見て興味を示したり、少しずつですが楽しめるようになったと思います。

きるようになった子は、階段登りも４階まですんなり行ってしま

秋には部屋の行き来だけでなく、さくらんぼリズムを一緒に楽し

今では、プリキュアやウルトラマンになりきって踊ったり戦ったうほどに。毎日の積み重ねで子どもたちもこんなに成長するのだ

む時間も増えるので、更に関わりも深くなっていくといいなと思っりと小集団の遊びへと変化してきています。異年齢での交流も楽しと担任一同びっくりした夏でした！ています。

みながら過ごして行きたいなと思います。

ちゅーりっぷぐみ

ひまわりぐみさくらぐみ

この夏は製作活動をよく楽しみました。いろいろな表現の方法を暑さが本格的になる少し前、ひまわり組の子ども達は近所の畑のこの夏、さくら組の中で大切な行事「お泊まり保育」では、お知ってほしいなという思いから、染め紙やアルミホイルを使ったに跡地で一匹のカエルと出会いました。生き物に興味があることも然

化け屋敷をする！という大きな目標に向かって、クラスみんなでじみ絵、氷の絵の具など様々な製作を楽しんできました。手が汚れることながら、愛嬌いっぱいのカエルを部屋で飼うにはどうしたら作り上げていきました。なかなか意見が纏まらなかったり、作りることが嫌な子もいましたが、作っているうちにすてきな模様が浮よいかと自分たちで調べたり、餌の為に小さい昆虫を捕まえたりしたい物もバラバラだったり…大人もどうしよう…と思うことも。

かび上がって、もう一回！と色や濃さを変えながらじっくりと楽しているうちに、どんどん愛着が増していきました。ですが、いつまでも、どんな時もクラスの誰かが良い意見をくれたり、素敵な物む姿が印象的でした。

でもこうして部屋で飼うことがカエルにとってはどうなのかと子を作ってくれたり♬ピンチも乗り越え、みんなの力でお化け屋敷また、プリキュアごっこが盛り上がり、衣装や小道具を作る中で、ども達と考えることに。初めのうちは可愛いカエルを手放したくなをすることができました！そして、ドキドキのお泊まりも、みん

子ども達が作りたい物をイメージをしてそれを画用紙や廃材などい意見がほとんどでしたが、カエルを自分事として捉えてみると、なと一緒に乗り越えました。「みんなで一つの目標に向かう」このを使って形にする経験をしてきました。友達のすてきなアイデアを早くお家に帰ってパパやママに会いたいよね、お家に帰してあげよ

クラスでは、初めての経験だったかもしれません。

「どうやってやるの？」と教えてもらったり、ちゅーりっぷ組のプうよという気持ちに変わっていきました。小さなカエルの命を通しリキュアに憧れた年下の子に衣装を作ってあげたりと、人間関係もて、命の大切さや当事者の気持ちになってみるということを知った広がったなと感じます。

この夏。心がまた一つ大きく成長しました。

夏以降も好きな遊びをたくさん楽しんでいきたいです！

そんなお泊まり保育を終え、さくら組の子達は今、自信がついた表情に変わってきています