放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）

討議年月日：令和2年9月10日
公表：令和2年10月1日
チェック項目事業所名 発達支援室ふきの塔
はい いいえ○法令に従って訓練スペースを確保しています。可動式机で課題に応じて活動しやすい 現状を維持します。
環境を作っています。

2 職員の配置数は適切である○

法令に従って職員の人員配置を行っています。学年別グループ、グループの内容に現状を維持します。
より人員を配置し、特性に応じて対応できるようにしています。

○

階段には手すりを設けていますが、車いすの方の移動に関しては適切とは言えませ
現状を維持すると共に、今後配慮が必要なん。作業・訓練室は段差もなく車いすでトイ箇所があれば環境調整します。
レに移動することも可能で、十分に動くことはできます。

業務改善を進めるためのPDCAサイ
4 クル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している○

日々記録をとり、終礼時に職員間で申し送りを行っています。月に一度は学年別課題
現状を維持し、職員間で意見交換しやすい検討、個別ケース検討会議を開き、目標設環境整備に努めます。
定の見直しやより良い支援を考えています。

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保5 護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている○

年に一度、保護者の皆様に事業所アン現状を維持し、保護者様のご協力をお願い
ケートにご協力をいただき、評価を真摯にしながら業務改善に努めます。
受け止め、業務改善に努めています。

○

自己評価結果を会報にて保護者様に配布
現状を維持します。
し、ホームページにて公開しています。

事業所の設備等について、バリアフ3 リー化の配慮が適切になされている

業
務改善

この自己評価の結果を、事業所の6 会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価○7 結果を業務改善につなげている

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に9 分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している

現在は第三者による外部調査は行ってお 第三者外部評価に関しては、今後必要性りません。
を重要視し検討していきます。

○

月に一度、全体でスタッフミーティングを行っています。また、医師、心理士、言語現状を維持し、今後も子ども達にとってより聴覚士と勉強会を行い、知識を広げ学ぶ
好ましい支援、指導を考えて、職員の資質機会を設けています。スタッフミーティング
向上・研鑚に努めます。
では、事例検討、研修等積極的に行っています。

○

年度初め学年が変わる時に必ずアセスメ
ントを取り、その後は半年に一度を目安
保護者の方のニーズや子ども達の成長にに、児童の成長・発達に応じて適宜、保護 合った、より分かりやすい放課後等デイ
者のニーズや環境の変化など鑑み、支援 サービス計画を作成していきます。
計画を立て直し対応しています。

職員の資質の向上を行うために、研8 修の機会を確保している

子どもの適応行動の状況を把握す10 るために、標準化されたアセスメント○

ツールを使用している

平日、休日、長期休暇に応じて、課13 題をきめ細やかに設定して支援している

お子様や置かれている環境の把握ができるよう、フェイスシート、アセスメントシートの内容を適宜見直します。

児童の様子や心の状態に合わせ、支援に今後も保護者様のご要望にお応えできるよあたる全スタッフで意見を出し合い、好ましう、お子様の状態に合わせたプログラムをいプログラムを考え提案するようにしてい考えます。
ます。

○

利用時間や利用形態、子ども達の様子に 現状を維持すると共に、季節行事も積極的合わせて、社会体験、戸外活動など活動プ に取り入れながら固定化しないように工夫
ログラムを工夫しています。
します。

○

学校で一日頑張ってきた平日、一日ゆったりと長時間利用される休日、長期休暇、そ 現状を維持すると共に、利用時間に応じてれぞれ児童の状況に応じて必要な支援を 生活能力向上のために必要な訓練や社会考え、課題内容についても優先順位を考え との交流の促進に努めます。て対応しています。

活動プログラムが固定化しないよう12 工夫している事業所独自の物で対応しています。

○

活動プログラムの立案をチームで11 行っている

適切な課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

1 との関係で適切である

利用定員が指導訓練室等スペース

環境・体制
整
備

工夫している点

な支
援の提供

○

学年別グループ活動を基本としています
が、それぞれの児童の特性に応じて、個別 現状を維持し、一人一人の成長や心の状で向き合いながら集団活動へスムーズに 態を考慮して、より分かりやすい放課後等移行出来るようバランスを考えて計画を立 デイサービス計画を作成していきます。てています。

支援開始前には職員間で必ず打合15 せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している○

その日利用される児童の活動内容、動きなどを確認し、スタッフ間でスムーズに活動 現状を維持し、スタッフ間の連携がスムー
支援が行われるよう打合わせを行っていま ズに行われるよう努めます。
す。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振16 り返りを行い､気付いた点等を共有している○

終業前に、児童の活動状況や一日の流れ現状を維持し、振り返りが次の活動支援にを振り返るなどスタッフ間で共有し、次回に生かせるよう努めます。
つなげるようにしています。

○

日々記録をとり、次に支援すべき課題や内容の把握をしています。改善すべき点はす 現状を維持し、情報管理を徹底します。
ぐに改善するよう努めています。

○

年に3回モニタリングを行い、児童の成長・現状を維持し、適宜放課後等デイサービス
発達に応じて、適宜サービス計画の見直し計画の見直しをします。
を行っています。

○

状況に応じて、必要な活動をいくつか組み 現状を維持すると共に、個々のお子様の合わせてプログラムを立て、支援を行って 成長発達に応じて創意工夫を重ね支援しいます。ていきます。

○

担当者会議には児童発達支援管理責任者
現状を維持すると共に、担当者会議録及が出席しています。必要に応じて支援員もび現状報告を行った記録の整備を行って同行し、現状報告が積極的に詳細に行えいきます。
るよう心掛けています。

○

学校との情報共有は親御さんを通して行うようにしています。お子様の様子、連絡などに関しては、送迎の際に直接伺っていま 現状を維持し、学校との情報共有や連絡す。トラブル発生時については、緊急連絡 調整に努めます。
先に連絡を入れるなど、早急に対応するよう心掛けています。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課
14 後等デイサービス計画を作成している日々の支援に関して正しく記録をと

17 ることを徹底し、支援の検証・改善につなげている
定期的にモニタリングを行い、放課

18 後等デイサービス計画の見直しの必要性を判断している

ガイドラインの総則の基本活動を複

19 数組み合わせて支援を行っている障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に20 精通した最もふさわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻21 の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

医療的ケアが必要な子どもを受け入22 れる場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている

関係機関や保護者との連携就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援23 事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている○○

児童発達支援センターや発達障害25 者支援センター等の専門機関と連○現状を維持すると共に、障がいのないお子戸外活動や公園等に出かける機会に、交様との交流を図り、共生社会の実現に向け流があります。て取り組みます。

○

地域の自立支援協議会には構成メンバー
お声がけがあった際には積極的に参加し、ではないため参加していませんが、福祉連
他の障害福祉サービス事業者等の皆様と絡会には必ず参加し、地域の困り事を他の地域の困りごとを協議していきます。
事業所の方と一緒に協議しています。

○

利用日・送迎時に直接お話をして、共通理解のもと支援が行えるようにしています。お 現状を維持し、保護者の皆様と共通理解迎えの際には必ず本日の様子、成果など のもとで療育支援を行います。
お伝えするようにしています。

る機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的

日頃から子どもの状況を保護者と伝28 え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている障害者福祉サービス事業所からの求めがあった場合には、ご本人及び保護者の方の同意を得て情報提供していきます。

連絡をいただいた会議に積極的に出席し、 現状を維持し、児童発達支援センターや発助言・研修など受け支援にいかしていくよう 達障害者支援センター等と連携し助言や努めています。
研修を受けます。

放課後児童クラブや児童館との交

27 に参加している今のところ事例がありません。

○

携し、助言や研修を受けている

26 流や、障がいのない子どもと活動す

現状、就学以降に就学前に過ごしていた保育所や幼稚園などと情報共有した例は 現状を維持し、今後も支援移行がスムーズありませんが、申し送りのあった事業所と に行えるように保育所や児童発達支援事の間で情報共有を行い、継続支援につい 業所との情報共有や連絡調整に努めまてはスムーズに支援移行ができるよう努め す。ています。

○

学校を卒業し、放課後等デイサービ
ス事業所から障害福祉サービス事
24 業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している

今のところ医療的ケアが必要なお子様の受け入れを行っていません。

今後医療的ケアが必要なお子様や重症心身障害のあるお子様の受け入れに備え、地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行えるよう準備します。

保護者の対応力の向上を図る観点

29 から、保護者に対してペアレント･ト○

個別の相談時間を設けてペアレントトレー
各地で行われる講座の案内など情報提供
ニングや関わり方、対応の仕方など支援をを行っていきます。
提供しています。

○

規程を明確に提示し、質問などには速やか現状を維持します。にお答えできるよう準備しています。

○

相談にはその都度お伺いして対応していますが、必要に応じて日時を改め、時間を保護者の方が子育ての悩みや相談が、ししっかり取った上で、助言・支援など行って やすい環境をや関係を作っていきます。
います。

レーニング等の支援を行っている

運営規程、支援の内容、利用者負30 担等について丁寧な説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対31 する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている
父母の会の活動を支援したり、保護32 者会等を開催する等により、保護者○同士の連携を支援している保護者への説
明責任等

学年別でのグループミーティングや全体会
保護者同士の連携という意味で必要に応を検討していましたが、現在はコロナ禍にじて検討していきます。
あり会合などは見合わせています。

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、33 子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している○

主訴やご意向をしっかり受け止め、ご指摘直接どんな事でも相談していただける関いただいた事については改善策を講じ、紙係・環境を作るようにしていますが、苦情に面で示しながら保護者の方へ説明をさせて関しては相談窓口を設けています。
いただきます。

定期的に会報等を発行し、活動概要
や行事予定、連絡体制等の情報を
34 子どもや保護者に対して発信している○

年４回、その他イベントに応じてふきの塔だ 現状を維持し、保護者の方に分かりやすいよりを発行しています。
紙面作りを考え、提供、発信していきます。

○

契約時にお約束している通り、個人情報について職員一同十分に気を付けるよう徹底しています。職員の入職時には個人情 個人情報の取り扱いに関しては今後も十報保護に関する誓約書の記載を求め、個 分に注意し、徹底していきます。
人情報保護規定を作成し、年1回以上全従業者を対象に勉強会を行っています。

○

一人一人の状況に応じて、よりわかりやす お子様や保護者様により分かりやすく伝えく伝わる方法を考えるよう努めています。 られるように努めます。

35 個人情報に十分注意している

障がいのある子どもや保護者との意

36 思の疎通や情報伝達のための配慮をしている
事業所の行事に地域住民を招待す

37 る等地域に開かれた事業運営を

○

図っている

緊急時対応マニュアル、防犯マニュ
38 アル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知している○

事業所入口付近にマニュアルを設置して、事業所の環境整備を更に進めると共に、いつでも手に取ってお読みいただけるよう災害用伝言サービスの体験利用を設けるにしています。R1.10月上旬に必要な事項など、災害に対する意識を高めていきまを抜粋したものを各ご家庭に配布させていす。
ただきました。

○

避難訓練の反省点や修正点を職員皆で共年に一回訓練を実施しております。今年度有し、災害時に落ち着いて行動できるようはR2.8.31～R2.9.4の期間に行いました。
改善していきます。

○

月一回勉強会を行い、問題提議、意識向上など図っています。

○

子ども達一人一人の心身共に育やかな発達を願い、傷つけることのない様、十分に 安全を第一に考え、やむを得ずとはどうい配慮した上で、やむを得ずそのような状態 う場合なのかを、保護者の方と細かく話をになった場合を想定し、個別支援計画説明 しながら計画書に記載していきます。
時に了解を得るようにしています。

○

保護者の方の申し出に応じて対応していま 現状よりアレルギー疾患に対する知識を身す。に付けます。

○

事業所内外、子ども達が過ごす環境内で起こった事案に関しては即日ヒヤリハット
今後も危険に対する意識向上に努めま報告を行い、記録としていつでも目を通せす。
る場所に保管し、意識付けが行えるようにしています。

非常災害の発生に備え、定期的に39 避難、救出その他必要な訓練を行っ

新しい生活スタイルに合わせて外部の人 社会との交流の促進に努め、利用者のの出入りも現在は控えていただいておりま 方々に受け入れられる形での事業運営をす。
考えていきます。ている
虐待を防止するため、職員の研修
非常時
等の対応

40 機会を確保する等、適切な対応をし今後も虐待防止の意識向上に努めます。ている
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定
41 し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している
食物アレルギーのある子どもについ42 て、医師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業43 所内で共有している