宮城県仙台第三高等学校の事業一覧
項目

時 協力・連携
期
先等

内容「自立・自律した学通校内研修校づくり」を目指す
年
仕掛け
通 民間企業・ 領域横断したSSH学
探究的な 年 研究所
校設定科目の実施
学び，
宮城県仙台
PBL型授
SSH学校設定科目を業への転 通 地方振興事 中心にした授業コン
年
務所
林業
換
テンツ開発
振興部
オープン・クエッ
通 連携校とのション，オープン・
年 研修
エンドの授業
課題研究・探究での通協力大学
形成的アセスメント
年による測定
評価方法 通協力大学の研究
年
通協力大学
年

プログラム評価
１枚ポートフォリオの活用

2022終了状況

2023予定最終的な展望校内研修実施。全12回を実施。

学校活性化を目的とした研修を企画・実施

授業改善や学校運営にかかる情報を共有

PBL型授業の開発

探究的な学びの授業実践

他校へのPBL型授業のモデルの公開・共有

学校林の開発(二次林の混交林 6月 高校生フィールドワーク生徒が周辺小中学校を巻き込化を目指す)と授業への活用準 10月 小中学生向けグリーンア
んだ林業学習に活用
備ドベンチャー実施予定
授業公開に向けての研究

授業プログラムの開発と普及

研究開発課題に即した測定項
調査項目の修正及びIRTによる IRTを用いた測定項目の作成及目の予備調査実施、11月本調測定結果の分析の実施
び実施，普及も視野査予定。
複数校を対象とした調査を実SSHによる教員研修の効果分施。本校教員対象の調査を実 継続実施の予定
析，結果の活用施予定。
GASを用いたポートフォリオ開発とテキストマイニングによ
R３に完了
る分析
理数科1年生で教科融合科目
理数科1・2年生で教科融合科 持続可能な社会を共創する科（６科目）の開発と実践目（11科目）の開発と実践学技術人材の育成
普通科1年生で教科融合科目
普通科1・2年生で教科融合科 持続可能な社会を共創する科（３科目）の開発と実践目（７科目）の開発と実践
学技術人材の育成
大堤沼周辺の現地観察実施※ 学年間で引継ぎながら、探究 地域活性化を実現する探究活
周辺環境と歴史的背景の理解 班で継続実施中。
動5分野の新規事業を企画・実施
科学的な探究活動での地域の企画と実施を継続中。
※ポンチ絵参照
活用

通 協力大学， 発見発明型人材育成
年 高校教育課 プログラムの開発
通 協力大学， 技術活用型人材育成
年 高校教育課 プログラムの開発
通 協力大学， 普通科における探究
年 高校教育課 活動，課題研究
第Ⅲ期 通 協力大学， 「尚志ヶ丘フィール
SSHの基 年 高校教育課 ド」の計画的整備
盤づくり
関連企業，
通普通科生徒の発表の日本船舶工10月より参加校募集
年
場の拡大
学会

1月 実施予定

県内外の小 SSH交流会
8/10にSSHにおける課題研究や 2023年8/10予定。
通中学校，高探究活動の成果を普及するた 探究活動で起こるテーマと内
年
まなびあい教員研究会
等学校めの教員向け研究会の実施
容のズレ指導事例の共有。
通 協力大学， ChromeBook等を活用
年 関連企業した学習方法の研究
共通テスト「情報通校内研修
Ⅰ」に対応する学習
年の研修
データサイエンス，
通協力大学
ビッグデータの教材
年
化
データサイエンス，
通連携校
ビッグデータの教材
年
化
ICT学習
を通した
授業･行事･部活動な通「情報活校内研修
どあらゆる教育活動
用能力」 年道の効果的なDX研修の育成
反転授業，Web教材
通 数学科の取 を活用した生徒の自年 組
主的学習の質と量の充実

R3年度実施の共同研究について報告書の終了

海洋教育の推進と学校間の連携を促進させる
継続実施
全教科の効果的なICT活用授業の開発と普及

各種研修会に参加し情報収集を実施

継続実施

実施している学校設定科目と融合

単元「モデル化とシミュレーション」の授業開発

単元「データの活用」の授業開発

ビッグデータを活用した授業
実践

数学Ⅰ「データの分析」を基とした課題解決型学習教材の開発

日本史探究、STEAMライフサイ 数学B「統計的な推測」を基とエンスを基にした課題解決型 した課題解決型学習教材の開
学習教材の開発発

任意参加の短時間の研修会を頻回開催

使用前に講習会実施。
4月7日デジらく採点活用講習

教員全員のICT活用力向上

google workspace を用いた個 google workspace を用いた個創造力を育てる三高型数学学
別最適な学び，協働的な学び 別最適な学び，協働的な学び
習スタイルの確立の授業実践並びに研究の授業実践並びに研究部活動における関連大学研究
電子会議システムを通 関連企業，所とのWebミーティングの実活用したインタラク
年 研究所
施，OBチューターによる研究
ティブ型研究指導
指導
電子会議システムを 2年7/11．10/7，1年9/12.
通連携校活用したインタラク 10/3. 11/7合同リモート授業年
ティブ型授業開発
を国語で実施。
後
協力大学期

教科横断的な授業モデル作
成・普及

英語による課題研究 Zoomによるセッション全９回
発表への指導・助言 が終了

部活動・探究における関連大学・企業研究所とのWebミー
ティングの実施，OBチュー
ターによる研究指導今年は理科での実施を検討

令和５年も継続予定

R5は課題研究や探究においても拡大実施
国語を題材にした協働的な学びを通して，ものの見方を広げる
英語による課題研究発表のス
キル定着，即興で英語によりやりとりする運用力の醸成
英語による課題研究発表のを通し，科学的な研究内容を理解・発信する力を養う。

英語による課題研究発表の国際理解学習や課題
Zoomセッションが実施決定
継続実施
研究の発表
マレーシアマラヤ大学の交流
5月にZoomによるセッション実
台湾師範大
英語による課題研究発表を通後（修学旅行による相 施。現地交流から、オンライ 10月 仙台三高に来校予定
学附属高級して、科学的な研究内容を相期互訪問）
ン等での交流へと切替、継続 12月 修学旅行で交流予定
中学
互に深め合う的な交流を交渉
国際理解教育を始
海外の高校とのオンライン交流
両校の探究活動や各教科授業めとした 通 国際交流機
5月 韓国チョンリョル女子高
新たな連携校の模索 （ZoomやGoogleサイトにて）のにおけるディスカッション・
他校との 年 関校等との相互発表を実施
共同研究を目指す
実施（7/19）
連携充実
後
海外大学
期

後期

海外研修

Global後
世界各国の留学生とStudies
期の交流プログラム
Program
通 国際交流機
模擬国連
年 関，連携校ISAによるエンパワーメントプ
ログラムをアメリカボストン
継続実施
地域で実施計画。説明会実施、参加募集中。
8月の実施を予定。参加者(1,2
8/8～11日実施予定
年生)を募集中
校内にて模擬国連体験実施，連携校主催の模擬国連に参加

模擬国連大会参加
連携校主催の模擬国連に参加

英語を通してやり抜く力を伸ばし、グローバル人材の育成を目指す
英語を通してやり抜く力を伸ばし、グローバル人材の育成を目指す
外部大会参加や継続的な活動，模擬国連の開催

項目

時 協力・連携
期先等

内容

宮城県仙台 「時習の森（学校地方振興事 林）」
通務所 林業年
振興部，協 「大堤沼公園」の開発，地域の活性化と力大学教材化「時習の森（学校通 地域自治林）」「大堤沼公年 会，NPO園」の開発，鶴ヶ谷団地活性化の教材化「南三陸フィールド

行政機関， ワーク」
通協力大学， 「白神山地フィール
年ドワーク」
連携校「栗駒フィールド
地域等のワーク」
教育力の活用通 研究所，関つくば研修
年 連企業
通 地域自治年 会，NPO通関連企業
年

学校周辺フィールドワーク
企業研究者による実習

2022終了状況

2023予定最終的な展望学校林は混交林化を目指した開発の実施，公園については自然を残し防災に強い公園開発を目指す

6月 高校生フィールドワーク
10月 小中学生向けグリーンア
学校林は地域小中学校への利ドベンチャー予定
活用，公園については市役所への提言等
7月 フィールドワーク実施
12月 山形大学への訪問

地域自治会・協力大学とのワークショップ実施

現在、実現に向けた意見交換
中

白神では13年間継続してコド 7月15日（土）実施予定
ラート調査を行っている。
南三陸は震災で被害を受けた
干潟調査等，栗駒は内陸地震 8月7日～9日実施予定の発災地にてGISを用いた地形
10月予定
判読等を実施。
8月3日から5日の3日間実施、生徒40名参加予定
地域自治会や大学とのワークショップを実施
10月に出前授業を開催、ライフサイエンスで実施

地域活性化を実現する探究活動

白神と学校林のデータの比較と利活用。南三陸の干潟回復を定点観測。栗駒の地形分析。自然科学的視点を育成

地域自治会とのワークショッ
プを継続

つくば市で行なわれている最先端の研究に触れることで知見を広める
学校周辺を利用した探究活動の実践と外部での発表

本年も継続

企業との共同研究

8月7日～9日実施予定

7/3仙台市科学館150名参加実行政機関， 科学実験教室（小中へ 施、7/17「学都「仙台・宮通児童福祉施城」サイエンス・デイ」,
年の普及）
設
8/6鶴ヶ谷市民センター,
9月中旬燕沢児童館参加

4/15鶴ヶ谷まるっとフェス
ティバル高校生20名、100名以
上来場
地域への成果普及での科学技
5/28 G7ポストイベント術人材育成
7/2 SSH指定校合同発表会
7/16学都「仙台・宮城」サイ
エンスデイ

通 教育機関， ドローンプログラミン 7/3仙台市科学館50名程度
年 行政機関グ教室
7/29宮教大附属小10名

R6 1/13鶴ヶ谷市民センター予
定通連携校
年
通連携校
年
後連携校
県外高校期等との協通力連携校
年
通連携校
年

ALの発展と探究型授担当者間の情報共有
授業プログラムの開発と普及
業の開発
普通科課題研究，模生徒間交流(7/15-16)の実施， 生徒間交流，研究会の相互参
擬国連，総合型選抜研究会(7/22) への参加
加研究
課題研究，修学旅行

6/23に連携校(27名)来校し，生徒 関西方面６高校への修学旅行
交流会を実施課題研究，合科科目 研究会(7/23)の参加，共同研開発，海洋教育究の実施
2年7/11．10/7，1年9/12.
探究型授業，Web合10/3．11/7合同リモート授業
同授業，教員研修予定
データサイエンス教 7/18，8/20連携校主催全国統材の研究
計探究発表会オンライン視察
ユネスコスクール加
2022年ユネスコスクール加盟
盟校との交流

通連携校
年
通協力大学
年
通協力大学
ESD/SDGs学習と発表
年
先進校視
通
STEAMの実践例研究
察，関連企
年とその評価業
新たな教 通STEAMの実践例研究
先進校視察
育課題へ 年
教科横断の対応通
高校生による出前授
教育機関
年
業
通
英語のトレーニング
行政機関
年
サービスの活用ELSI（Ethical,通Legal and Social
協力大学
年
Issues) 倫理的・法的・社会的課題

SDGs講演実施(1学年)を実施(12/13)
相互に研究会に参加，共同研
究の実施
立命館宇治との国語，生物の合同授業
実施日未定

地域への成果普及での科学技術人材育成
授業プログラムの実践と検証
継続的な連携によって生徒の資質能力を育成
修学旅行の相互受入，継続的な連携を実施
共同研究や継続的な連携によって資質能力を育成
協働的な学びを通して，ものの見方を広げる/教員交流による授業力向上
統計探究における合同研究会，発表会の実施

ユネスコスクール加盟校との連携，発表会等の参加

国際的視野に立ったESDの推進

7月に実施予定

探究活動の更なる発展
各種研究発表会への参加

領域横断をしたSS学校設定科
全国の先進校視察を実施し，目の開発実施とPBL型授業の開
校内で共有
発

他校へのSTEAM教育及びPBL型授業のモデルの公開・共有

リーディングDXスクール事業

リーディングDXスクール事業

近隣の小学校・中学校に対して、高校生による出前授業

探究活動の実践
地域の人材育成

全学年，授業や自主学習で導入 事業終了
目標，指導計画，評価計画等の具体案策定

生徒の英語力向上
２年理数科（研究倫理）、普通科（社会倫理）で実施

公共（STEAM ELSI）の授業展
開