令和５年２月２７日

矢崎小だより月号

教育目標 学び考える力 思いやる心 明るく元気

府中市立矢崎小学校
校長 堀 誠一

http://www.fuchu16s.fuchu-tokyo.ed.jp

学校評価アンケート結果のご報告
本校では、教育活動を更に充実させることをねらいとして、毎年１２月に学校評価アンケートを行っています。今年度もご多用のところ、多くの保護者の皆様にご協力いただき、ありがとうございました。今回の学校便りでは、その結果をお知らせいたします。
いただいたご意見について、全体に関わる内容につきましては皆様にもお伝えさせていただくことで、学校とご家庭・地域の連携を更に深めて参りたいと考えております。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
※本文中の〇は、今回のアンケートから抜粋させていただいたものです。

【児童に関する項目①～⑦】
2 お子さんは、友達と仲良く元気に生活している

1 お子さんは、進んで挨拶している思わない,
4%
あまり思わない,
15%

分からない,
1%

とてもそう思う,
15%

あまり思わない,
6%

思わない,
1%

分からない,
1%
とてもそう思う,
30%

だいたいそう思う,
61%

だいたいそう思う,
65%〇娘は率先して挨拶はしないので「あまり思わない」と回答しましたが、他の児童はしっかり挨拶してくれるので、指導がしっかりしているのだなと感じます。挨拶は大切なコミュニュケーションツールなので、これからも継続してもらえれば嬉しいです。頑張ってください！
毎年６月と１１月に行っているあいさつ運動では、「どのような挨拶をすると相手が気持ち良いと感じるか」という観点をもとに、子供たち自身で目標を考えて取り組んでいます。期間中には、相手の目を見て挨拶する子や、立ち止まって挨拶する子など、自分が決めた目標を意識して挨拶する子供たちの姿を多く見ることができました。あいさつ運動の期間が終わっても継続して行うこと、地域の方に積極的に挨拶できることを目標に、今後も指導していきます。
3 お子さんは、健康や安全に気を付けて活動している思わない,
2%
あまり思わない,
6%

分からない,
0%

4 お子さんは学習したことが分かり、進んで学習している
思わない,
3%

とてもそう思う,
30%

だいたいそう思う,
61%

あまり思わない,
23%

分からない,
1%
とてもそう思う,
22%

だいたいそう思う,
52%〇授業だけでは理解しきれていない様子なので「あまり思わない」にしました。学校だけではなかなか難しいので、家でも取りこぼしがないか気をつけていきます。
子供たちに確かな学力が身に付くように、今後も教職員一同、授業改善に努めて参ります。全児童に配布されているクロームブック内の「e ライブラリ」では、各教科の復習を単元ごとに行うことができます。必要に応じて、ご家庭でも活用していただければ幸いです。

5 お子さんは、丁寧な言葉を遣っている分からない,
とてもそう思う,思わない,
2%
5%
8%

あまり思わない,24%

6 お子さんは、SNSやゲームについてのルールを家族と話し合っている思わない,
6%
あまり思わない,11%

だいたいそう思う,
61%
7 お子さんは、SNSやゲームについての家族で決めたルールを守っている

分からない,
3%

とてもそう思う,
12%

思わない,
14%

あまり思わない,34%

だいたいそう思う,
37%

分からない,
3%
とてもそう思う,
23%

だいたいそう思う,
57%〇言葉遣いが良くない時があります。
○学校から持ち帰ったクロームブックで、たまに学習の面から少し外れた使い方をしている時があります。家でも注意しているのですが、何か対策はないかと思っています。
友達の呼び方や言葉遣いに関しては、年度当初に学校全体で共通理解を図り、継続して声掛けを行っていきます。
クロームブックについては、学校でも使用の際のルールを子供たちと確認しますので、ご家庭でも都度話し合い、見守っていただければ幸いです。

【教職員に関する項目⑧～⑪】
8 教員は、一人一人の子供を大切にした指導をしている
思わない,
4%

分からない,
6%
とてもそう思う,
30%

あまり思わない,
8%9 教員は、学年や学校で協力して子供の指導にあたっている思わない,
4%
あまり思わない,
4%

だいたいそう思う,52%

10 教員は、子供に合わせた教え方を工夫している思わない,
4%あまり思わない,
5%

分からない,
9%
とてもそう思う,
27%

分からない,
9%

とてもそう思う,
29%

だいたいそう思う,
54%

11 教員は、保護者や地域からの相談ごとや問い合わせの連絡に丁寧に対応している
思わない,
3%

分からない,
13%

とてもそう思う,
26%

あまり思わない,
5%

だいたいそう思う,
55%

だいたいそう思う,
53%○先生方いつもありがとうございます。良い教育をしていただくため、先生方にもワークライフバランスの安定、自分ファーストな生き方をしてほしいと思います。
○子供から先生の良い話を聞きません。○全ての児童が楽しい学校生活を送れるよう、よろしくお願いします。
励ましの言葉、ご指摘、どちらも学校のことを考えてご意見くださりありがとうございます。全ての子供たちが「学校が楽しい」「一人一人が大切にされている」と感じることができるように、教職員一同いただいたご意見を胸に、今後も子供たちの指導にあたって参ります。

【学校に関する項目⑫～㉓】
12 教員は、子供たちにあいさつや社会のルールを適切に指導している思わない,
3%
あまり思わない,
4%

分からない,
3%
とてもそう思う,
25%

13 学校は、子供たちに行事や集会活動等を通し、豊かな人間関係を育む指導をしている思わない,
3%
あまり思わない,
5%

思わない,
0%
あまり思わない,
6%

分からない,
5%
とてもそう思う,
28%

とてもそう思う,
26%

だいたいそう思う,
63%

だいたいそう思う,
66%
14 学校は、健康や安全について適切に指導をしている

分からない,
4%

15 学校は、体力向上に向けて充実した取組をしている
思わない,
3%

分からない,
9%
とてもそう思う,
19%

あまり思わない,
16%

だいたいそう思う,
61%

だいたいそう思う,54%〇金曜日や雨の日にクロームブックを持ち帰らせるのは安全対策をさせていると言えるでしょうか。
〇体力がかなり落ちたと思います。もう少し学校として外遊びを働きかけてほしいです。
クロームブックの毎日の持ち帰りについては、今後宿題等でより活用の幅を広げる予定です。宿題に使わない物を学校に置き、荷物をなるべく少なくする形で対応させていただきます。
ここ数年のコロナ禍もあり、毎年実施されている「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」でも、全国的に各実技テストの数値が低下していることが話題となっています。
本校では体力向上の取組として、３学期に持久走週間を行いました。３月には体育委員会の企画で「ドッジボール大会」を実施する予定です。子供たちが外遊びに親しむきっかけを作ることができるように、様々なアプローチを行っていきます。
また、学校便り１２月号より、「家庭でできる！体力向上」のコーナーを設け、お子さんと一緒に取り組んでいただける運動を紹介しています。ご家庭で運動などに取り組む際に、参考としていただければ幸いです。
16 学校は、防犯・防災について適切に取り組んでいる
思わない,
あまり思わない, 0%

6%分からない,
4%

とてもそう思う,
23%

だいたいそう思う,
68%

17 学校は、教育方針や行事等のねらいを分かりやすく伝えている

思わない,
1%
あまり思わない,
10%

分からない,
3%
とてもそう思う,
19%

だいたいそう思う,
68%○登下校は公園内を通るルートなのですが、トイレや垣根もあり雨の日や夕方は暗く人通りも少ないので、連れ込まれる危険性も高いと感じます。高学年と下校時間が違う時は心配なのでお迎えに行っておりますが、未だに 1 人で帰る子供たちをよく目にします。毎年アンケートなどに書かせていただいておりますが改善されていません。
危険を感じる箇所については、学区域安全点検で挙がった所を中心に、市に改善要望を提出しています。
予算の関係もあり、全てがすぐにというわけにはいかない現状ですが、今後も継続して要望していくことが大切だと考えています。
また、登下校に関しても、なるべくまとまって帰ることができるように、各学年・学級で下校時刻をしっかりと守るように努めていきます。

18 学校は、保護者や地域の方々の願いや信頼に応えるよう努めている思わない,
4%
あまり思わない,
9%

分からない,
5%
とてもそう思う,
18%

19 学校は、地域を生かした特色のある教育をしている

分からない,
6%

思わない,0%あまり思わない,4%

とてもそう思う,
34%

だいたいそう思う,
56%

だいたいそう思う,
65%〇感染症対策などで仕方がないのですが、ごくわずかな時間の学校公開では分からない面が多いです。
〇地域に向けた活動や地域の中の学校として何をしているのかはよく分かりません。コロナ禍で様々な機会喪失がある中で工夫をされているとは思うのですが、もっと柔軟にいろいろ変えていってもよいのではないかと思います。
感染症対策の緩和に伴い、各教育活動が徐々にコロナ禍前の状況に戻りつつあります。次年度以降、学校公開で子供たちの様子を見ていただく時間も増やしていく予定です。
また、「ふるさと学習」の多摩川学習、東京サンゴリアスとの連携など、各学年で地域の方と連携しながらの学習を進めています。保護者の皆様にも内容を周知できるように、学校便りなどで様子をお伝えしていきます。

20 学校は、活動の様子や必要な情報を適切に伝えている(学校・学年便り、HP、行事、学校公開等）
思わない,
1%
あまり思わない,
6%

分からない,
0%
とてもそう思う,35%

21 学校は、算数の習熟度別学習等を活用して個に応じた指導を推進している

思わない,
3%

分からない,
14%

とてもそう思う,
26%

あまり思わない,1%

だいたいそう思う,
58%

22 学校は、学年内交換授業等を活用して多面的な児童理解・指導をしている

思わない,
3%

分からない,
16%

とてもそう思う,
18%

だいたいそう思う,
56%
23 学校は、子供たちの安全対策について分かりやすく広報している

思わない,
3%
あまり思わない,
5%

あまり思わない,
6%

だいたいそう思う,
58%

分からない,
6%

とてもそう思う,
23%

だいたいそう思う,
64%〇学校便りがスマート連絡帳での配信になりましたが、①月行事予定を貼るため ②学校便りを一緒に読むため に家で印刷しています。以前の様に紙でもいただけたら嬉しいです。
○交換授業の様子などについて、お話を伺ったことがなかったので、「あまり思わない」とさせて頂きました。
学校便りについて、お子さんと一緒に確認していただきありがとうございます。お便りのスマート連絡帳での配信については、ペーパーレス化の流れから、今後更に推進する予定です。「手元で確認しやすくなった」等の声もいただいておりますので、ご理解いただければ幸いです。
算数の習熟度別学習や学年内の交換授業については、年度当初の保護者会でねらいや内容について説明するとともに、その様子についても個人面談や保護者会の際に都度お伝えしていきます。

お忙しい中、アンケートへのご協力ありがとうございました。教職員一同、皆様の声をしっかりと受け止め、よりよい学校づくりに努めて参ります。今後も皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

【子供たちの様子】帝京大学出前授業・持久走記録会
２月１６日（木）に、帝京大学駅伝部の皆さんに出前授業に来ていただきました。
２日後に迫った持久走記録会に向けて、校庭で走り方のポイントを教えていただき、全校児童と一緒にランニングを行いました。駅伝部の方１人と、６年生４人、教員６人の３チームで、およそ１km の距離を競い合うリレー対決まで行っていただくなど、充実した時間を過ごすことできました。
また、６年生はキャリア教育として、体育館で駅伝部の皆さんからお話を伺いました。目標をもち、諦めずに行動することの大切さを学ぶことができました。
２月１８日（土）には、持久走記録会を行いました。当日はこれまでの練習に加え、保護者の皆様の温かいご声援もあってか、多くの児童から「記録が伸びた！」との声があがっていました。
５・６年生が１・２年生の記録を測るなど、異学年と交流しながら活動することできました。

【お知らせ】〇各学年・学級の授業公開、保護者会
３月に授業公開と保護者会を行います。１～４年生の授業公開については、１・２学期同様に前半・後半の入れ替え制で実施します。各クラスで配布された予定表を確認の上、ぜひご来校ください。
また、当日は作品展も兼ね、各学年の教室前に図工の平面作品を掲示しています。授業公開や保護者会の待ち時間にご鑑賞ください。

○卒業式について３月２４日（金）に令和４年度卒業式を行います。詳細につきましては、別紙にてお伝え致します。今年
度も感染症対策のため、在校生（５年生）の参列はありません。

○教職員の異動について報道等でご存じの方もいるかと思いますが、東京都の教員人事異動のプレスリリースが３月中にあり、修了式で転任の挨拶ができるように変わります。

☆家庭でできる！体力向上
現在、子供たちは、体育委員会企画によるクラス対抗ドッジボール大会を行っています。今回は、ボールを投げるコツを掴むのに有効な、紙鉄砲の作り方をご紹介します。

材料：新聞紙・折り紙（長方形に切る）
・コピー用紙等

長辺を半分に折り、4 つの角を半分の線に合わせて折る。

折り目を中に入れ、半分に折る。

さらに半分に折る。

上から１枚、内側を広げるように折る。

裏側も同様に折る。 半分に折ったら完成です。

紙の下部分を摘まむように持って、曲げた肘を伸ばすように振り下ろすことでパァーーンと音が鳴ります。正しく力が伝わっていないと大きな音は鳴りません。狙いを定め、利き手と反対の足を踏み出して振ってみてください。

3月の行事予定
学校行事

日

曜日

時程

1

水

水

2

木

委

3

金

4

土

5

日

6

月

安全指導 5時間授業 PTA家庭教育学級 4年学年親睦会
学校公開(5校時)、保護者会 作品展保護者鑑賞日【全て1・3・4年】

7

火

たてわり班活動(昼休み)

8

水

水

4時間授業

9

木

ククラブ活動

10

金

水

集団下校

11

土

12

日

13

月

保育園交流（1年）

14

火

5年社会科見学

15

水

16

木

17

金

18

土

19

日

20

月

大掃除 給食終

21

火

春分の日

22

水

土

4時間授業 ひばり保護者会

23

木

土

修了式 卒業式リハーサル 卒業式準備（5年）

24

金

25

土

26

日

27

月

28

火

29

水

学校閉庁日

30

木

学校閉庁日

31

金

委員会活動
5時間授業 学校公開(5校時)、保護者会、作品展保護者鑑賞日【全て２・５年】
2年学年親睦会

土水6年生を送る会
学校公開(3・4校時)、卒業を祝う会、保護者会、作品展保護者鑑賞日【全て６年】

ひばり３学期指導終了
矢崎タイム：たてわり班活動（昼休み）

卒業式

春季休業日始

令和５年度の年間行事予定表については、３月の各学年の保護者会で配布させていただきます。
また、次年度は６月３日（土）に運動会を実施します。それに伴い、個人面談の時期が例年より１か月早まり、５月８日（月）～２２日（月）の期間に変更予定です。年度初めに個人面談の希望日についてアンケートを取らせていただきますので、ご承知おきください。