数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度【応用基礎レベル】令和６年度申請用
様式１
大学等名プログラム名千葉大学
数理・データサイエンス・AI 基礎コア

プログラムを構成する授業科目について① 申請単位大学等全体のプログラム③ 教育プログラムの修了要件② 既認定プログラムとの関係

学部・学科によって、修了要件は相違しない④ 対象となる学部・学科名称⑤ 修了要件
数理・データサイエンス・AI基礎コアの修了要件は、以下の授業科目から、合計10単位を修得することとしている。
数理・データサイエンス科目（基礎） 情報リテラシー ２単位 必修
数理・データサイエンス科目（展開） データサイエンスB １単位 必修
数理・データサイエンス科目（展開） データサイエンスC、データサイエンスD、中級データサイエンス、野球観戦に活きるデータ科学、Rによるアンケート調査の集計、応用データ処理技術、データクレンジング入門から選択して１単位
共通専門基礎科目（数学・統計学） 微積分学A、微積分学B1から選択して２単位
共通専門基礎科目（数学・統計学） 線形代数学A、線形代数学B1から選択して２単位
共通専門基礎科目（数学・統計学） 統計学A、統計学B1から選択して２単位

必要最低科目数・単位数

6

科目

10

単位

履修必須の有無 令和９年度以降に履修必須とする計画、又は未定⑥ 応用基礎コア「Ⅰ．データ表現とアルゴリズム」の内容を含む授業科目
単位数 必須 1-6 1-7 2-2 2-7
授業科目
情報リテラシー2 ○○ ○ ○ 統計学B1
データサイエンスB
1 ○ ○ ○ ○ ○
微積分学A
2
○
微積分学B12○
線形代数学A
2○
線形代数学B1
2
○
統計学A
2
○
⑦ 応用基礎コア「Ⅱ．ＡＩ・データサイエンス基礎」の内容を含む授業科目
単位数 必須 1-1 1-2 2-1 3-1 3-2 3-3 3-4 3-9
授業科目
情報リテラシー2 ○ ○ ○ ○データサイエンスB
1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
統計学A
2
○
統計学B1
2
○

⑧ 応用基礎コア「Ⅲ．ＡＩ・データサイエンス実践」の内容を含む授業科目
単位数 必須
授業科目
情報リテラシー2 ○データサイエンスB
1 ○データサイエンスC
1
データサイエンスD
1
中級データサイエンス1
野球観戦に活きるデータ科学
1
Rによるアンケート調査の集計
1
応用データ処理技術
1
データクレンジング入門
1

授業科目

単位数

2

授業科目

単位数

必須 1-6 1-7 2-2 2-7○

必須 1-1 1-2 2-1 3-1 3-2 3-3 3-4 3-9

授業科目

単位数

必須

数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度【応用基礎レベル】令和６年度申請用⑨ 選択項目・その他の内容を含む授業科目
授業科目
応用データ処理技術

選択項目
AI応用基礎

授業科目

選択項目⑩ プログラムを構成する授業の内容
講義内容
・順列、組合せ、集合、ベン図、条件付き確率：「統計学A」（4回目）、「統計学B1」（4回目）
・代表値（平均値、中央値、最頻値）、分散、標準偏差：「統計学A」（2回目）、「統計学B1」（2回目）、「データサイエンス
B」（2回目）・相関係数、相関関係と因果関係：「統計学A」（３回目）、「統計学B1」（３回目）、「データサイエンスB」（４回目）
・確率分布、正規分布、独立同一分布：「統計学A」（5-7回目）、「統計学B1」（8-14回目）、「データサイエンスB」（5回目）
1-6 ・ベクトルと行列：「線形代数学A」（１-2回目）、「線形代数学B1」（１-2回目）
・ベクトルの演算、ベクトルの和とスカラー倍、内積：「線形代数学A」（１-2回目）、「線形代数学B１」（１-2回目）（１）データサイエンスと・行列の演算、行列の和とスカラー倍、行列の積：「線形代数学A」（１-2回目）、「線形代数学B1」（１-２回目）
して、統計学を始め・逆行列 ：「線形代数学A」（5-6回目）、「線形代数学B1」（6回目）
様々なデータ処理に関・多項式関数、指数関数、対数関数：「微積分学A」（2回目、4回目）、「微積分学B1」（2回目）
する知識である「数学基礎（統計数理、線形・関数の傾きと微分の関係、積分と面積の関係：「微積分学A」（2回目、10回目）、「微積分学B1」（3回目、13-14回目）
代数、微分積分）」に加・１変数関数の微分法、積分法：「微積分学A」（2-12回目）、「微積分学B1」（３-11回目）
授業に含まれている内容・要素

え、ＡＩを実現するための手段として「アルゴリ 1-7 ・アルゴリズムの表現（フローチャート）：「情報リテラシー」（2-3回目）、「データサイエンスB」（3回目）
ズム」、「データ表現」、
・並び替え（ソート）、探索（サーチ）：「データサイエンスB」（4回目）「プログラミング基礎」
・コンピュータで扱うデータ（数値、文章、画像、音声、動画など）：「情報リテラシー」（4回目）の概念や知識の習得を・構造化データ、非構造化データ： 「情報リテラシー」（4回目）
目指す。

・情報量の単位（ビット、バイト）、二進数、文字コード：「情報リテラシー」(4回目）
・配列、木構造（ツリー）、グラフ：「データサイエンスB」（4回目）
・画像の符号化、画素（ピクセル）、色の３要素（RGB) 「情報リテラシー(4回目）
・音声の符号化、周波数、標本化、量子化：「情報リテラシー」（4回目）
・文字型、整数型、浮動小数点型：「情報リテラシー」（2-3回目）、「データサイエンスB」（3-4回目）
・変数、代入、四則演算、論理演算：「情報リテラシー」（2-3回目）、「データサイエンスB:」（3-4回目）
2-7・関数、引数、戻り値：「データサイエンスB」（3-4回目）
・順次、分岐、反復の構造を持つプログラムの作成：「情報リテラシー」（2-3回目）、「データサイエンスB」（3-4回目）
・データ駆動型社会、Society 5.0： 「情報リテラシー」（2回目）、「データサイエンスB」（１回目）
1-1
・データサイエンス活用事例： 「データサイエンスB」（１回目）
・データ分析の進め方、仮説検証サイクル：「データサイエンスB」（2回目、6回目）、「統計学A」（１回目）、「統計学B1」（１回目）
・分析目的の設定： 「データサイエンスB」（6回目）、「統計学A」（１回目）、「統計学B1」（１回目）
・様々なデータ分析手法（回帰、分類、クラスタリングなど）： 「データサイエンスB」（4-7回目）、「統計学A」（2-14回目）、「統計学B1」（2-12回目）、「情報リテラシー」（12-13回目）
1-2
・様々なデータ可視化手法（比較、構成、分布、変化など）：「データサイエンスB」（2回目、4回目）、 「統計学A」（2-3回目）、「統計学B1」（2回目）、「情報リテラシー」（12-13回目）、「データクレンジング入門」（7回目）
・データの収集、加工、分割/統合：「データサイエンスB」（6回目）、 「統計学A」（2-3回目）、「統計学B1」（１回目）
・分析目的に応じた適切な調査（標本調査、標本誤差）：「データサイエンスB」（6回目）、 「統計学A」（2回目、3回目、9回目）、「統計学B1」（3回目、5回目、12回目）
・ＩＣＴ（情報通信技術）の進展、ビッグデータ： 「情報リテラシー」（2回目）、 「データサイエンスＢ」（1回目）、「データク
レンジング入門（1回目）（２）ＡＩの歴史から多岐に渡る技術種類や応用 2-1 ・ビッグデータの収集と蓄積、クラウドサービス： 「情報リテラシー」（2回目）、「データサイエンスB」（１回目）
・ビッグデータ活用事例： 「情報リテラシー」（2回目）、「データサイエンスB」（１回目）
分野、更には研究やビジネスの現場において・ソーシャルメディアデータ： 「情報リテラシー」（2回目）
実際にＡＩを活用する際
・AIの歴史、推論、探索、トイプロブレム、エキスパートシステム： 「データサイエンスB」（7-8回目）の構築から運用までの・汎用AI/特化型AI（強いAI/弱いAI）： 「データサイエンスB」（7-8回目）
一連の流れを知識として習得するＡＩ基礎的な 3-1 ・人間の知的活動とAI技術（学習、認識、予測・判断、知識・言語、身体・運動）：「データサイエンスB」(7-8回目)
ものに加え、「データサ・AI技術の活用領域の広がり（流通、製造、金融、インフラ、公共、ヘルスケアなど）： 「データサイエンスB」（１回目、イエンス基礎」、「機械7-8回目）
学習の基礎と展望」、
・AI倫理、AIの社会的受容性： 「データサイエンスB」（7-8回目）
及び「深層学習の基礎
・プライバシー保護、個人情報の取り扱い： 「情報リテラシー」（8-10回目）、「データサイエンスB」（8回目）と展望」から構成され3-2る。
・AIの公平性、AIの信頼性、AIの説明可能性：「データサイエンスB」（7-8回目）
・AIに関する原則/ガイドライン：「データサイエンスB」（7-8回目）
・実世界で進む機械学習の応用と発展（需要予測、異常検知、商品推薦など）：「データサイエンスB」（7-8回目）
・機械学習、教師あり学習、教師なし学習、強化学習：「データサイエンスB」（7-8回目）
3-3
・学習データと検証データ：「データサイエンスB」（7-8回目）
・過学習、バイアス：「データサイエンスB」（7-8回目）
・実世界で進む深層学習の応用と革新（画像認識、自然言語処理、音声生成など）：「データサイエンスB」（7-8回目）
・ニューラルネットワークの原理：「データサイエンスB」（7-8回目）
3-4 ・ディープニューラルネットワーク（DNN)：「データサイエンスB」（7-8回目）、「応用データ処理技術」（4-5回目）
・学習用データと学習済みモデル： 「データサイエンスB」（7-8回目）、「応用データ処理技術」（4-5回目）
・深層強化学習：「データサイエンスB」（7-8回目）
・AIの学習と推論、評価、再学習： 「データサイエンスB」（7-8回目）、「応用データ処理技術」（4-5回目）
3-9 ・AIの開発環境と実行環境： 「応用データ処理技術」（4-5回目）
・AIの社会実装、ビジネス/業務への組み込み：「データサイエンスB」（7-8回目）） 「応用データ処理技術」（4-5回目）
2-2

数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度【応用基礎レベル】令和６年度申請用（３）本認定制度が育成目標として掲げる「デー
タを人や社会にかかわ Ⅰ
る課題の解決に活用できる人材」に関する理
解や認識の向上に資す
る実践の場を通じた学
習体験を行う学修項目
群。応用基礎コアのなかでも特に重要な学修
項目群であり、「データ Ⅱ
エンジニアリング基礎」、及び「データ・ＡＩ活
用 企画・実施・評価」から構成される。

・プログラミング基礎演習： 「データサイエンスB」（3-4回目）、「データサイエンスD」（5-6回目）
・データ加工演習：「情報リテラシー」（12-13回目）、「データサイエンスB」（2回目、４回目）、「データサイエンスD」（6回目）、「データクレンジング入門」(2-7回目）
・データ圧縮演習：「データサイエンスC」（6-7回目）
・音データの取得と音響分析・可視化演習：「応用データ処理技術」（2回目）
・データ解析演習：「情報リテラシー」（12-13回目）、「データサイエンスB」（6回目）、「中級データサイエンス」（6-8回目）
・機械学習実践：「データサイエンスB」（7-8回目）、「データサイエンスＤ」（7-8回目）
・データ解析実践：「データサイエンスB」（6回目）、「野球観戦に活きるデータ科学」（1-8回目）、「Rによるアンケート調
査の集計」（1-8回目）、「データクレンジング入門」(4-8回目）
・音声データのクラスタリングと音声認識：「応用データ処理技術」（３回目）
・深層学習による画像特徴の抽出と分類：「応用データ処理技術」（4-5回目）
・心理物理データの分析、検定：「応用データ処理技術」（7回目）⑪ プログラムの学修成果（学生等が身に付けられる能力等）
計算機ネットワークと様々なセンサーを用いて膨大なデータが集約され、利用されるデータ駆動型社会の到来について理解し、このような社会において創造的な活動を行う上で必要になるデータ分析・活用能力を身に付ける。このため、数理・データサイエンス・AIの基礎となる数学・統計学とデータの収集・分析方法、計算機プログラミングの基礎を修得する。この土台の上に、実データを用いたデータ解析演習、機械学習・AIを活用した課題解決型の演習等を行い、実践的なデータ分析・AI活用力を高める。これらを通して、各専門分野において、データサイエン
ス・AIを活用して社会の問題を解決したり、新しい価値を創造することができる人材を育成する。

【参考】⑫ 生成AIに関連する授業内容 ※該当がある場合に記載
教育プログラムを構成する科目に、「数理・データサイエンス・ＡＩ（応用基礎レベル）モデルカリキュラム改訂版」（2024年2月 数理・データサ
イエンス教育強化拠点コンソーシアム）における、コア学修項目3-5「生成」の内容を含む授業（授業内で活用事例などを取り上げる、実際に使用してみるなど）がある場合に、どの科目でどのような授業をどのように実施しているかを記載してください。
※本項目は各大学の実践例を参考に伺うものであり、認定要件とはなりません。
講義内容
全学必修科目である数理・データサイエンス科目（基礎）「情報リテラシー」において、生成AIを使用する上での留意点、具体的には (1) 生成AIの出力結果には誤った情報や偏った情報が含まれている可能性があること、(2) 生成AIの学習データについて、著作権侵害や剽窃などの問題が生じる可能性があること、(3) 機密情報や個人情報を生成
AIに入力すると情報漏洩につながる危険性があることなどを説明し、これらに注意した上で活用するように指導している。また、本プログラムの必修科目である「データサイエ
ンスB」において生成AIの仕組みや学習方法等について説明し、実際に生成AIを用いて誤情報の生成を体験させる演習等を行っている。

数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度【応用基礎レベル】

様式２
千葉大学

プログラムの履修者数等の実績について①プログラム開設年度

令和４②大学等全体の男女別学生数

年度
男性6231 人女性

4107 人（ 合計 10338

人

）

収容
定員

令和5年度

令和4年度

履修者数 修了者数 履修者数 修了者数 履修者数 修了者数 履修者数 修了者数 履修者数 修了者数 履修者数 修了者数③履修者・修了者の実績
学部・学科名称
国際教養学部
文学部
法政経学部
教育学部
理学部
工学部
園芸学部
医学部
薬学部
看護学部

合 計

学生数

411
760
1,572
1,629
875
2,753
817
716
475
330

入学
定員

90 360170 700
370 1,480
390 1,560
200 800
620 2,600
190 760
117 70290 45080 320

2
4
11
9
33
55
12
5
1
0

0
0
5
2
8
25
3
0
0
0

7
11
29
11
59
134
15
5
1
1

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

10,338 2,317 9,732

132

43

273

0

令和3年度

0

0

令和2年度 令和元年度 平成30年度 履修者数

0

0

0

0

0

0

合計

履修率

9
3%
15
2%
40
3%
20
1%
92
12%
189
7%
27
4%
10
1%
2
0%
1
0%
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405
4%数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度【応用基礎レベル】

様式３
千葉大学

大学等名

教育の質・履修者数を向上させるための体制・計画について① 全学の教員数

(常勤）

1305

人 （非常勤）② プログラムの授業を教えている教員数③ プログラムの運営責任者（責任者名） 全 へい東

1271

人

72

人

（役職名） データサイエンス部門長④ プログラムを改善・進化させるための体制（委員会・組織等）
国立大学法人千葉大学情報戦略機構データサイエンス部門（責任者名） 全 へい東（役職名） データサイエンス部門長⑤ プログラムを改善・進化させるための体制を定める規則名称
国立大学法人千葉大学情報戦略機構データサイエンス部門規程⑥ 体制の目的
数理・データサイエンス教育に係る施策の企画・立案・実施及び改善・充実に関する業務を行うことを目的に、情報戦略機構にデータサイエンス部門を設置。本組織において、全学的な数理・デー
タサイエンス教育の舵取りを行うとともに、必要に応じ見直しを図るなどのＰＤＣＡサイクルを確立する。

⑦ 具体的な構成員
データサイエンス部門長 全 へい東 （情報戦略機構 教授）
副データサイエンス部門長 白木 厚司 （情報戦略機構 准教授）
情報戦略機構 教授 今泉 貴史
情報戦略機構 特任教授 松元 亮治
国際学術研究院 教授 泉 利明
人文科学研究院 教授 竹内 比呂也
社会科学研究院 教授 佐藤 栄作
社会科学研究院 准教授 川久保 友超理学研究院 教授 加納 博文
理学研究院 教授 井上 玲
理学研究院 教授 内藤 貫太
工学研究院 教授 塩田 茂雄
工学研究院 教授 眞鍋 佳嗣
国際高等研究基幹 准教授 松本 洋介
国際未来教育基幹 准教授 岡田 聡志

数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度【応用基礎レベル】⑧ 履修者数・履修率の向上に向けた計画 ※様式１の「履修必須の有無」で「計画がある」としている場合は詳細について記載すること
4%20%
令和５年度実績
令和６年度予定
令和７年度予定
35%
50%
50%
令和８年度予定
令和９年度予定
収容定員（名）9,732
具体的な計画
令和２年度入学の１年次学生より、数理・データサイエンス科目３単位を必修の卒業要件単位として修得することとした。令和５年度には数理・データサイエンス科目（基礎）は31クラス１学年全員2300名、数理・データサイエンス科目（展開）は31クラス3300名以上が履修可能となっている。
共通専門基礎科目（数学・統計学）については、本プログラムの修了要件として微積分学、線形代
数学、統計学から、それぞれ１科目選択して修得することとしており、令和5年度には本プログラムの指定科目となっている微積分学は17クラス、線形代数学は17クラス、統計学は10クラスを、全学部の学生を対象に開講している。令和8年度に本プログラムの履修率を50%に高めるために、令和7年度入学の理工系及びデータサイエンスに関連する学部・学科の学生全員に対して、本プロ
グラムの必修科目である「データサイエンスB」の履修を必修とする準備を進めている。

⑨ 学部・学科に関係なく希望する学生全員が受講可能となるような必要な体制・取組等
数理・データサイエンス科目（基礎）「情報リテラシー」は、情報技術、情報セキュリティ、情報倫理の課題やその対応を網羅する講義と、データ解析等の演習から構成されており、全学部必修として授業を提供している。数理・データサイエンス科目（展開）は、社会の広い分野とデータサイエンスの関わりについて学ぶ科目群として、共通専門基礎科目（数学・統計学）は、諸科学を学習する
上での共通語である数学の基礎として、統計学などについて学ぶ科目群として位置づけ、全学部の学生を対象に授業を提供している。数理・データサイエンス科目及び共通専門基礎科目（数学・統計学）は、全学の教員が所属する専門教員集団の教員が担当している。
また、令和5年度に統合情報センターを改組して発足した情報戦略機構にデータサイエンス部門を設けて全学の数理・データサイエンス教育の企画・運営を担っており、プログラムを改善・進化させるための体制が強化された。

⑩ できる限り多くの学生が履修できるような具体的な周知方法・取組
新入生には、各学部で実施するガイダンスで本プログラムについて周知を行っているほか、全学生を対象に配布している普遍教育履修案内冊子「Guidance」にプログラムの教育目標や修了要
件、授業科目等を掲載し、全学的な履修を促進している。
また、大学ホームページにプログラムのページへのリンクを掲載し、プログラム専用ページを通じてプログラムを紹介するとともに、普遍教育の履修ガイダンス動画においてもプログラムを紹介しており、学生が本プログラムの情報を受け取りやすい環境を整備している。

数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度【応用基礎レベル】⑪ できる限り多くの学生が履修・修得できるようなサポート体制
できる限り多くの学生が履修・修得できるようなサポート体制として、履修に関する相談窓口を設け教員への質問などに対応しているほか、大学院学生による分野別学習相談を受け付けており
授業時間外の学習や自主学習のサポートを行っている。加えて、サポートの一環として、学生が誰でも利用可能な約750台の教育用端末、約650台の無線LANアクセスポイント、データ解析などの用途に利用することが可能な高速演算サーバを設置しており、数理・データサイエンス・AI教育に必要な学修環境を整備している。
さらに、令和2年度から全学にGoogle Workspace for Education を導入し、数理・データサイエン
ス・AI分野における学習環境の充実に努めている。また、マイクロソフト社の包括契約により、すべての学生がMicrosoft365を無償で利用できる環境を提供している。
学習支援ツールとして学生ポータルを整備しており、ポータル内「学びのダッシュボード」で、学生は成績やGPAの推移などの学修状況を閲覧できる。

⑫ 授業時間内外で学習指導、質問を受け付ける具体的な仕組み
授業時間内においては、対面授業とメディア授業のいずれの授業形態でも、各教員が当該授業時間内に適宜質疑等を受ける時間を設け対応している。授業時間外においては、各教員がオフィ
スアワーを設け、学生からの質疑等を直接受ける機会を設けるとともに、個々の授業ごとに千葉大学Moodle、Google Classroom等のLMSツールを活用し、いつでも質疑等ができる体制を整えている。

数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度【応用基礎レベル】

様式４
大学等名

千葉大学

自己点検・評価について① プログラムの自己点検・評価を行う体制（委員会・組織等）
国立大学法人千葉大学情報戦略機構データサイエンス部門（責任者名） 全 へい東② 自己点検・評価体制における意見等
自己点検・評価の視点（役職名） データサイエンス部門長
自己点検・評価体制における意見・結果・改善に向けた取組等

学内からの視点
令和2年度より数理・データサイエンス科目（基礎）2単位と数理・データサイエンス科目（展開）1単位を全学必修とし、
令和4年度より、これらに数学・統計学6単位、AI基礎と実践的な演習を含む数理・データサイエンス科目（展開）1単位を加えた数理・データサイエンス・AI応用基礎プログラム（10単位）を開始した。令和5年度にプログラムの構成科目等を見直し、数理・データサイエンス・AI基礎コア（10単位）とした。プログラムの履修状況、プログラムを構成する各科目の単位取得状況等を情報戦略機構データサイエンス部門において分析し、プログラムの構成や授業内容にフィードバックしている。
プログラムの履修・修得状
況プログラムを構成する科目ごとの履修率、単位修得率、成績分布、GPCA（クラスごとのGPA)を全学教育センターで調査し、全学教育センター普遍教育運営部会、科目を運営する数理・データサイエンス科目教員集団及び共通専門基礎科目 数学・統計学専門教員集団において確認し、本教育プログラムの評価・改善に活用している。 GPCAが所定の基準値から外れている授業については、必要に応じて教員及び教員集団に対してその状況の確認を行うこと等により、授業内容・方法の改善につなげている。
学修成果

本教育プログラムを構成する各授業の受講学生に対し、授業評価アンケートを実施しており、各授業の担当者並びに全学教育センター普遍教育運営部会、数理・データサイエンス科目及び共通専門基礎科目（数学・統計学）教員集団
において、アンケート結果を通じて学生の理解度を確認し、授業改善につなげている。また、全学教育センターでは、
年１回、学生との懇談会（各学部から総計20名程度の学生が参加）を行っており、同懇談会において、授業の状況等について意見を聴取している。
学生アンケート等を通じた学生の内容の理解度

本教育プログラムを構成する各授業の受講学生に対し、授業評価アンケートを実施しており、各授業の担当者並びに全学教育センター普遍教育運営部会において、アンケート結果を通じて学生の理解度を確認し、授業改善につなげている。今後は、授業ごとのアンケートに加え、学年進行により令和７年度の卒業生から、数理・データサイエンス・AI応用基礎プログラムを受講した学生が卒業していくため、卒業時及び卒業後のアンケートにより意見聴取を行うこととしている。
学生アンケート等を通じた
後輩等他の学生への推奨度

令和2年度から開始したリテラシーレベルの数理・データサイエンス教育プログラムは令和6年度には全学生が履修する。令和4年度から開始した数理・データサイエンス・AI応用基礎プログラムについては、必修科目である「データサイエ
ンスB」の受け入れ可能学生数を増やしつつあり、令和5年度には900名に増やした。プログラムの履修方法、教育目
標、教育内容等は、数理・データサイエンス教育プログラムウェブサイトに掲載し、周知している。また、年度初めの普遍教育ガイダンスや各学部の履修ガイダンスにおいても説明を行い、履修率の向上に取り組んでいる。
全学的な履修者数、履修率向上に向けた計画の達成・進捗状況

数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度【応用基礎レベル】

自己点検・評価の視点

自己点検・評価体制における意見・結果・改善に向けた取組等

学外からの視点
文学部、法政経学部、教育学部、工学部、園芸学部・看護学部においては、卒業（修了）生や就職先等の関係者からの意見聴取等を独自に実施しているほか、教育学部、看護学部をはじめとする各学部においては、毎年卒業時に卒業
生アンケートを実施している。また、卒業者の進路先として、多くの数理・データサイエンス・AI関係企業があり、専門性を活かした就職の状況が窺える。
教育プログラム修了者の進路、活躍状況、企業等の評価

本教育プログラムの実施状況に対する、産業界を始めとする学外評価者による第三者評価では、「データサイエンスやAIなどについて、最低限の知識やスキルを教えることはとても大切だと思いますが、日本全体でそのような科目を教えることができるスタッフが圧倒的に不足している中、優れた教員を確保していくことが課題。」といった意見や、「卒業後の社会人としてのキャリアに結びつけることが重要。」といった意見が挙げられている。これらの意見を踏まえ、令和
5年度から、応用基礎レベルを共通の基礎コアとしつつ、人材育成の方向性に応じた複数のコースを設けることとした。
産業界からの視点を含めた教育プログラム内容・手法等への意見

情報に関する教育の導入部分から、数学・統計学基礎、プログラミング、データの分析・活用、AI基礎までを幅広く取り扱い、具体的な学生生活での利用の場面から、現代社会での様々な場面での活用の実例を提示しながら、実データを用いたデータ活用の実践的な演習を行い、学生の好奇心を刺激する講義内容としている。本学では、応用基礎レベルのプログラムに加え、さらに、これらの科目を体系的に構成した全学副専攻として、数理・データサイエンス教育プログ
ラムを実施している。これを通して、学ぶ楽しさや学ぶことの意義を理解させることに努めている。
数理・データサイエンス・ＡＩを「学ぶ楽しさ」「学ぶことの意
義」を理解させること

本教育プログラムを構成する各授業の受講学生に対し、授業評価アンケートを実施しており、各授業の担当者並びに全学教育センター普遍教育運営部会、科目を運営する数理・データサイエンス科目及び共通専門基礎科目 数学・統内容・水準を維持・向上しつ 計学専門教員集団において、アンケート結果を通じて学生の理解度を確認している。また、定期的に外部評価者によつ、より「分かりやすい」授業 る評価を含めた、教育プログラムの実施状況を点検しており、今後も引き続き、教育改善の取り組みを続けることとして
とすること
いる。
※社会の変化や生成AI等の技術の発展を踏まえて教育
内容を継続的に見直すなど、
より教育効果の高まる授業内
容・方法とするための取組や仕組みについても該当があ
れば記載

様式５

大学等名：千葉大学
プログラム名：数理・データサイエンス・AI 基礎コア
数理・データサイエンス・AI 教育プログラム認定制度 プラス申請書
申請単位

応用基礎レベル（大学等単位）① 授業内容千葉大学では、総合大学としての特性を活かして様々な学部・分野の教員が全学運営体制のもとで数理・データサイエンス・AI 教育を担当し、新しい価値を創造できる人材の育成に取り組んでいる。令和 2 年度にリテラシーレ
ベルの数理・データサイエンス科目（基礎）2 単位と、統計基礎・プログラ
ミング基礎・データ解析演習などの内容を含む数理・データサイエンス科目（展開）1 単位の計 3 単位を全学必修とし、開講科目等を拡充してきた。全
学生を対象として開講されている数理・データサイエンス科目（展開）は令
和 6 年度には 31 クラスが開講され、年間 3300 名が受講可能となっている。
右図に示すように、本プログラム（数理・データサイエンス・AI 基礎コア 10単位）は、全学副専攻プログラム「数理・データサイエンス教育プログラム」のコアとなるプログラムであり、人材育成の方向性に応じた 3 つのコース（データサイエンティストコース、データエン
ジニアコース、データアナリストコース
各 20 単位）の全てのコースに共通した必修のプログラムである。令和 8 年度末までに理工系及びデータサイエンスに関連する学部・学科の全ての学生が履修すること、全学生の 50％以上が履修することを計画している。本プログラム及び各コースの修了に必要な単位を修得するとオープンバッジを取得できる。
また、複数のコースにまたがって学修し、30 単位を修得すると「数理・デー
タサイエンス教育プログラム」を修了して、修了証書を取得できる。
本プログラムの授業構成は、全学必修の数理・データサイエンス科目（基礎）2 単位に加えて、応用基礎レベルの必修科目であるデータサイエンス B（1 単位）、実践的な演習を含む「データクレンジング入門」等の数理・デー
タサイエンス科目（展開）の指定科目から 1 単位、共通専門基礎科目の微積
分学、線形代数学、統計学から各 2 単位、合計 10 単位となっている。数学・統計学では理工系向けのクラスとそれ以外の学生向けのクラスが開講されており、後者については高等学校で数学Ⅲを履修していない学生も履修できる。必修科目である「データサイエンス B」では、Python 言語を用いた演習

様式５を行うクラスに加えて、R 言語を用いた演習を行う文系向きのクラスを設けている。また、オンデマンド方式で学修を行うための教材等を学生に提供している。例えば、学内の研究者に様々な分野でのデータサイエンスの活用事例を紹介していただく動画教材を作成し、活用している。
② 学生への学習支援

全学運営組織である国際未来教育基幹の中に設けられた全学教育センタ
ー、アカデミック・リンク・センター及びスマートオフィスによる様々な学
修支援に特色がある。アカデミック・リンク・センター（附属図書館）にはアクティブ・ラーニングスペースが設けられ、学生が様々な資料、コンテンツ、情報通信環境、学修支援のための ALSA と呼ばれるスチューデント・ア
シスタントを活用しながら能動的な学修ができる場が提供されている。学生がスチューデント・アシスタントの先輩に質問でき、先輩学生が自らの学修経験に基づいて学生にピアサポートを行う場として活用されている。
また、スマートオフィスではオンライン授業等の支援を行っている。学修
支援ツールとしては、Moodle と Google Workspace を全学で導入している。
令和 2 年度から令和 4 年度にかけて千葉大学 Moodle をクラウド化したことにより、可用性や負荷に対する耐性が向上し、オンデマンド教材の提示、レポート提出・採点などに活用されている。Google Workspace は、リモート
授業（同時双方向）や録画提供によるオンデマンド授業に使用されている。
学生の学習支援の窓口として、学生ポータルサイトが整備され、履修登録、シラバス閲覧、授業評価アンケートの回答、学修・学生生活サポート情報の提供などに利用されている。「学びのダッシュボード」では、学生は成績や GPA などを閲覧でき、教員は担当科目の成績分布などを閲覧できる。
なお、マイクロソフト社との包括契約により、すべての学生、教職員に個人のデバイスでも利用可能なライセンスを付与している。学生は経済的負担なしに Office スイートを含む Microsoft365 アプリケーションを私物のデバイ
スで自由に使えるようになっている。ネットワーク環境においては、学内に無線 LAN アクセスポイントを約 650 台設置し、情報戦略機構が一括して管理している。学生が私物のデバイスを持ち込んで教育用端末に代えて使用する BYOD を想定し、全学教育（普遍教育）用のほとんどの教室、談話室や中庭など、学内の広い範囲でネットワークにアクセスできる環境を提供している。全学教育に使用される総合校舎内に設置された 3 教室の情報処理演習室にはそれぞれ 100 台の教育用端末が設置され、情報授業支援室の職員が学生からの質問等に対応している。各演習室にはモノクロプリンターが設置されており、授業資料の印刷などに利用できる。なお、BYOD の場合でもプリンターを利用できるよう、Web プリントの機能を備えている。
数理・データサイエンス科目では、各クラスに大学院生の TA が配置され、学生からの質問に答える等、授業を支援している。TA の役割や心掛け等をまとめたマニュアルを作成してオンデマンド形式の TA 研修が行われて
おり、TA の質向上にも努めている。

様式５③ その他の取組（地域連携、産業界との連携、海外の大学等との連携等）

千葉県にある本学は千葉県との連携をあらゆる場面で強化している。令和 5 年度には千葉県との共催
により、データ利活用アイデアソンを実施した。この取り組みでは、千葉大学の学生が千葉県のオープンデータを利活用しながら、観光や健康づくり、環境、農業に係る課題の分析と解決策の検討を 2 日間にわたって行った。初日は千葉県デジタル戦略課からデータ利活用の推進に向けた取り組み状況を説明した後、データ収集や県職員へのインタビューなど地域課題の掘り下げを行
い、2 日目でアイデアの整理・検討とプレゼンテーションを行った。参加した学生からは「千葉県のことをより深く知れた」「データを扱ってアウトプットを出す機会はあまりないのでとても楽しかった」、といった意見が聞かれ、県内のオープンデータ活用の推進に向け、有意義な機会になった。令和
6 年度からはアイデアの実装まで行うハッカソンを実施する予定である。
また、本学では、平成 28 年以来、セキュリティバグハンティングコンテス
トを実施している。このコンテストは学内の情報システムやウェブサイトに
セキュリティに関るバグや脆弱性が存在しないかを、一定の研修を受けた学生がサイトの安全性向上のために調査し、腕を競うコンテストである。情報
セキュリティの分野において、セキュリティの技術だけでなく、法律・倫理の知識を併せ持つ優れた人材の輩出を目的としている。このコンテストと連携した教養展開科目「情報セキュリティ分析（入門）」、「情報セキュリティ
分析（実践）」を受講して「ハンターライセンス」を授与された学生が参加できる。これらの科目は全学副専攻「数理・データサイエンス教育プログラ
ム」の選択科目になっている。審査員は企業のセキュリティ部門の責任者等から構成される。令和 5 年度には、16 チーム 39 名が実際に脆弱性検査を行い、レポートを提出した。他大学の学生も参戦した。レポート提出者の中から希望者に対し、著名な情報セキュリティ関係企業のインターンシップの機会を提供している。参加者の一部はセキュリティ関連企業に就職している。
千葉大学は本教育の社会実装を重視し、「帝国データバンク」と連携協定を締結して、令和 5 年度には共同で「データクレンジング入門」、「データク
レンジング実践」の教材開発を行った。今後はデータサイエンスに特化したインターンシップ等を実施する。またウェザーマップ社においても気象デー
タに対するデータ分析の実践を体験するインターンシップを実施する。本学と佐倉市の国立歴史民俗博物館との包括協定の下に、デジタル・ヒューマニ
ティーズの一環として教養展開科目「博物館で歴史を読み解く」の授業を開講している（この授業は 6 大学の協定により、熊本、長崎、岡山、金沢、新潟の各大学に開放している）。これは人文学とデータサイエンスを結合した
特徴的な取組である。またアドビ社と提携して教養展開科目「デジタルクリ
エイティブ基礎」というデータの可視化を中心とする科目を開講している。

数理・データサイエンス教育プログラムを構成する授業科目の履修は、原則として、その科目が属する科目区分での履修方法に準じます。そのため、授業の履修にあたっては、『 Guidance 2023』またはその科目が開講されている各学部の『履修案内』を確認してください。

履修方法 ＜履修開始から修了証書／履修証明書取得までの流れ＞

1 「数理・データサイエンス教育プログラム 手引き」を入手

数理・データサイエンス教育プログラムの指定科目は、開講状況等により変更されることがあります。
各年度の手引きを手に入れ、履修を進めましょう。手引きは各学部及び教育企画課で配布している他、WebサイトからPDF版をダウンロードすることもできます。

2

履修計画を立て、「修了証書／履修証明書の取得申請・登録」と「各科目の履修登録」をする
全学副専攻プログラム
数理・データサイエンス教育プログラムの内容と修了（取得）要件を確認してください。指定されている科目一覧から、卒業までに
数理・データサイエンス教育プログラム
必要な単位数を修得する計画を立ててください。
履修登録の
方法

手引き2023
在学中に数理・データサイエンス教育プログラムの修了証書または履修証明書を取得する場合は、事前に履修登録が必要です。
関連する情報の取得や相談等を受けられるようになります。

●

履修登録は「千葉大学Moodle※」を用いて行います。

●

コースカテゴリ●

簡単な質問に回答すると、登録が完了します。

全学副専攻プログラム

数理・データサイエンス教育プログラム

https://mds.chiba-u.jp/minor.html

履修登録期間【前期】2023年４月５日～４月21日【後期】2023年９月27日～10月16日

それぞれの科目の履修登録
授 業 科目の履 修 登 録 は、各自、
通常のWeb 登 録で行ってくだ
さい。ただし、一部の集中科目はWeb登録をしないため、後日説
明する内容に沿って手順を確認
してください。学 部 専門 教 育 科
目の履 修 登 録 については 担 当
教員に相談してください。

※Moodleの利用方法は、「千葉大学Moodle利用ガイド（学生版）」を読んでください。

3

履修計画に沿って履修

4

修了証書／履修証明書の申請

5

修了証書／履修証明書の取得

修了証書：30単位 履修証明書：20単位または10単位

数理・データサイエンス教育プログラムの修了証書または履修証明書の取得を希望する学生は、所定の期間に認定申請を行ってください。認定申請の方法については、後日MoodleまたはWebサイトに掲載予定です。

数理・データサイエンス教育プログラムの修了（取得）要件を満たし、かつ所定の申請手続きを行った学生は、修了証書または履修証明書を取得できます。

「数理・データサイエンス教育プログラム」の履修方法やプログラムの詳細はWebサイトで確認してください

https://mds.chiba-u.jp/minor.html

MATHEMATICAL AND DATA SCIENCEEDUCATION PROGRAM

履修案内

千葉大学

全学副専攻プログラム

数理・データサイエンス
教育プログラム
手

引

き

2023

MATHEMATICAL AND DATA SCIENCE EDUCATION PROGRAM

新しい価値を創造する
イノベーション人材の育成を目指す

数理・データサイエンス教育プログラム

数理・データサイエンス教育プログラムの修了（取得）要件
本プログラムの修了（取得）要件は以下のとおりです。
要件は以下のとおりです。なお、令和２年度～令和４年度の入学者については、
本要件以外の旧要件でも取得可能です。詳細は、Moodle及びWebサイトを確認してください。
な お 、令 和２年 度～ 令 和４年 度 の入学 者 につ いては 、本 要 件 以 外 の 旧 要 件 で も 取 得 可能 で す 。詳 細 は 、Moodle及びWebサイトを確認してください。

必

要

単

位

数

数理・データサイエンス教育に係る全学副専攻プログラムは、数理・データサイエンスに関する基礎的な教養をベー

開講区分及び指定科目

スに、各学部における専門的な数理・データサイエンスの知識・技能を身につけ、活用することにより、社会の問題を

数理・データサイエンス・ データサイエンティスト データエンジニア データアナリスト 数理・データサイエンス
要 コース
単
位
数 コース
AI基礎コアコース 必教育プログラム

開講区分及び指定科目

数理・データサイエンス（履修証明書）・ データサイエンティスト（履修証明書） データエンジニア（履修証明書） データアナリスト（履修証明書） 数理・データサイエンス（修了証書）※２
AI基礎コア
コース
コース
コース
教育プログラム

数理・データサイエンス
情報リテラシー※１
科目（基礎）

解決できる人材を育成します。
本プログラムは、「 数理・データサイエンス・AI基礎コア」（ 10単位）、「 データサイエンティストコース」「 データエンジ
ニアコース」「 データアナリストコース」（ 各20単位）の３コース、及び各コースの内容を横断する「数理・データサイエ
ンス教育プログラム」（ 30単位）を設けています。
「数理・データサイエンス・AI基礎コア」は、プログラムを履修する全学生必修のコアプログラムとなります。
「データサイエンティストコース」では、数学・統計学についての専門 的な知 識を身につけ、数 理 的な手法を活用してデータを分析したり、統計的な推定を行うことができるデータサイエンティストを、「 データエンジ
ニアコース」では、計算機プログラミングのスキルを修

データエンジニア

データサイエンティスト

プログラミングスキル

数学・統計学の知識（20単位）（20単位）

数理・
データサイエンス・
AI基礎コア

数理・データサイエンスの基礎的な素養（10単位）

得し、データから情 報を抽出して活用するシステムを構築することができるデータエンジニアを、「 データアナリストコース」では、各専門分野で扱われる実データ

データアナリスト
実務に関する専門知識（20単位）を対象として、その分野の専門知識を活用した分析を行い、課題を解決することができるデータアナリスト
をそれぞれ育成します。

数理・データサイエンス教育プログラム（30単位）

数理・データサイエンス
情報リテラシー※１
指定科目（基礎）
普遍教育 科目（展開）科
目
数理・データサイエンス
教養展開科目
指定科目
指定科目
科目（展開）
普遍教育 （データを科学する）
科
目
教養展開科目
計 指定科目
（データを科学する）
微積分学の指定科目
計
数学・統計学
線形代数学の指定科目
共通専門
微積分学の指定科目
基礎科目
統計学の指定科目
数学・統計学
線形代数学の指定科目
共通専門
計
基礎科目
統計学の指定科目
専門教育 数理・データサイエンスに関する
計科
目 専門的内容の指定科目
専門教育 数理・データサイエンスに関する合計
科
目 専門的内容の指定科目

2（履修証明書）2（履修証明書）2（履修証明書）2（履修証明書）2 ※２（修了証書）

2

2
2～4

2
4～6

2
5～7

2
6～9

2
0

2～4
0

4～6
0～2

5～7
0～2

6～9
0～2

4
0

4～6
0

6～10
0～2

7～11
0～2

8～13
0～2

2
4
2
2
2
2
6
2

4
4～6
4
4
4
4
12
4

2
6～10
2
2
2
2
6
2

2
7～11
2
2
2
2
6
2

2～4
8～13
2～4
2～4
2～4
2～4
6～12
2～4

0
6

2～4
12

4～8
6

3～7
6

5～16
6～12

10
0

20
2～4

20
4～8

20
3～7

30
5～16

※１ 理学部数学・情報数理学科の学生は、理学部開講科目「計算機演習」の単位を修得した場合、上記要件において「情報リテラシー」に読み替えること
合計
10
20
20
20
30
ができます。
※２
卒業時に取得できます。理学部開講科目「計算機演習」の単位を修得した場合、上記要件において「情報リテラシー」に読み替えること※１ 修了証書は、理学部数学・情報数理学科の学生は、※ 必修科目は以下のとおり。
ができます。
データサイエンス
・AI基礎コア……「情報リテラシー」「 データサイエンスＢ」※２ 数理・
修了証書は、卒業時に取得できます。
「情報リテラシー」「 データサイエンスＢ」「 微積分学Ｂ１」「 微積分学Ｂ２」「 線形代数学Ｂ１」「 線形代数学Ｂ２」※ データサイエンティストコース……
必修科目は以下のとおり。
「統計学Ｂ
１」「 統計学Ｂ２」
数理・データサイエンス・AI基礎コア……
「情報リテラシー」「 データサイエンスＢ」
データエンジニアコース……「情報リテラシー」「 データサイエンスＢ」「 データクレンジング入門」「 機械学習実践入門」
データサイエンティストコース……
「情報リテラシー」「 データサイエンスＢ」「 微積分学Ｂ１」「 微積分学Ｂ
２」「 線形代数学Ｂ１」「 線形代数学Ｂ２」
データアナリストコース……「情報リテラシー」「「 データクレンジング入門」「 データクレンジング実践」「統計学Ｂ１」「データサイエンスＢ」
統計学Ｂ２」「社会におけるデータサイエンス」
データエンジニアコース……「情報リテラシー」「 データサイエンスＢ」「 データクレンジング入門」「 機械学習実践入門」
数理・データサイエンス教育プログラム……
「情報リテラシー」「データサイエンスＢ」「データクレンジング入門」「データクレンジング実践」
データアナリストコース……
「情報リテラシー」「 データサイエンスＢ」「 データクレンジング入門」「 データクレンジング実践」「社会におけるデータサイエンス」「
機械学習実践入門」「社会におけるデータサイエンス」
数理・データサイエンス教育プログラム……「情報リテラシー」「データサイエンスＢ」「データクレンジング入門」「データクレンジング実践」「社会におけるデータサイエンス」「 機械学習実践入門」

修了証書／履修証明書
修了証書／履修証明書修了（取得）要件を満たした学生に対して、「 修了証書」または「履修証明書」を発行します。修了証書は、卒業時に学位記とともに取得できます。
また、令和５年度よりデジタル証明書「オープンバッジ」の発行を予定してい修了（取得）要件を満たした学生に対して、「 修了証書」または「履修証明書」
を発行します。
修了証書は、卒業時ます。
に学位記とともに取得できます。また、令和５年度よりデジタル証明書「オープンバッジ」の発行を予定しています。

数理・データサイエンス教育プログラムはこんな人におすすめ
実践的な演習でストにイエンティ
デ ー タサ
なりたい！

社会

データ分析方法を修得したい！

用して
デ ー タを 活
決したい！
解を的な 課 題計 算 機プ ロ
グラミングのスキルを高 めたい！

数理・データサイエンス教育プログラム
機械 学習・AIの 手法について学びたい！

普遍教育科目、共通専門基礎科目と学部の専門科目を横断する全学副専攻プログラムです。普遍教育科目「数理・データサイエンス科目」から構成されるリテラシーレベルの教育プログラムは、文部 科 学省「数 理・データサイエンス・AI教育プログラム認 定制度」の「数理・データサイエンス・AI教育プログラム リテラシーレベル（M DA SH - Literacy）」に認

就職 活動 でアピールで きる

定 さ れ「 数 理・デ ー タ サ イ エ ン ス・A I 教 育 プ ロ グ ラム リ テ ラ シ ー レ ベ ル プ ラ ス

能力 を身 につ けたい！

（MDASH-Literacy+）」にも選定されました。
（認定期限：令和８年３月31日）

01

詳細はこちらhttps://mds.chiba-u.jp/literacy.html
02

履修案内
数理・データサイエンス教育プログラムを構成する授業科目の履修は、原則として、その科目が属する科目区分での履修方法に準じます。そのため、授業の履修にあたっては、『 Guidance 2023』またはその科目が開講されている各学部の『履修案内』を確認してください。

1 「数理・データサイエンス教育プログラム 手引き」を入手

数理・データサイエンス教育プログラムの指定科目は、開講状況等により変更されることがあります。
各年度の手引きを手に入れ、履修を進めましょう。手引きは各学部及び教育企画課で配布している他、WebサイトからPDF版をダウンロードすることもできます。

2

履修計画を立て、「修了証書／履修証明書の取得申請・登録」と「各科目の履修登録」をする

数理・データサイエンス教育プログラムの内容と修了（取得）要件を確認してください。指定されている科目一覧から、卒業までに必要な単位数を修得する計画を立ててください。

履修登録の
方法

在学中に数理・データサイエンス教育プログラムの修了証書または履修証明書を取得する場合は、事前に履修登録が必要です。
関連する情報の取得や相談等を受けられるようになります。

●

履修登録は「千葉大学Moodle※」を用いて行います。

●

コースカテゴリ●

登録が完了します。
簡単な質問に回答すると、履修登録期間全学副専攻プログラム

数理・データサイエンス教育プログラム【前期】2023年４月５日～４月21日【後期】2023年９月27日～10月16日

それぞれの科目の履修登録
授 業 科目の履 修 登 録 は、各自、
通常のWeb 登 録で行ってくだ
さい。ただし、一部の集中科目はWeb登録をしないため、後日説
明する内容に沿って手順を確認
してください。学 部 専門 教 育 科
目の履 修 登 録 については 担 当
教員に相談してください。

「千葉大学Moodle利用ガイド（学生版）」を読んでください。
※Moodleの利用方法は、

45履修計画に沿って履修
修了証書：30単位 履修証明書：20単位または10単位修了証書／履修証明書の申請
数理・データサイエンス教育プログラムの修了証書または履修証明書の取得を希望する学生は、所定の期間に認定申請を行ってください。認定申請の方法については、後日MoodleまたはWebサイトに掲載予定です。

修了証書／履修証明書の取得
数理・データサイエンス教育プログラムの修了（取得）要件を満たし、かつ所定の申請手続きを行った学生は、修了証書または履修証明書を取得できます。

普遍教育科目 2023指定科目
各科目の詳細はシラバスを確認してください。科目ごとに履修条件等が異なりますので、履修の際は注意してください。

普遍教育科目
開講区分

数理・データサイエンス科目（基礎）

数理・データサイエンス科目（展開）

教養展開科目
（データを科学する）

https://mds.chiba-u.jp/minor.html
03

情報リテラシー
必要単位数
データサイエンスＢ
データサイエンスＣ
データサイエンスＤ
中級データサイエンス
野球観戦に活きるデータ科学

プログラム・コース名
数理・データ デ ー タ サ イ
サイエンス・ エンティスト
ＡＩ基礎コア コース

データエンジニアコース

データアナリストコース

数理・データサイエンス教育プログラム◎◎◎

全学副専攻プログラム
2

◎

◎

2

2

2

2

2

1

◎

◎

◎

◎

◎

1

〇

〇

〇

〇

〇

備考

数理・データサイエンス
教育プログラム
1

〇

〇

〇

〇

〇

1

〇

〇

〇

〇

〇

1

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

◎

◎

◎

〇

◎

◎

◎

◎

5～7

6～9

Ｒによるアンケート調査の集計

1

〇

〇

応用データ処理技術

1〇〇

データクレンジング入門

1

〇

〇

データクレンジング実践

1

社会におけるデータサイエンス1

機械学習実践入門

1

必要単位数

手 引 き
◎

2

2～4

4～6

情報セキュリティ分析（入門）1△

情報セキュリティ分析（実践）1△

デジタルクリエイティブ基礎

2

必要単位数

0

0

0～2

◎
△
△
△

△

0～2

0～2

注１．◎印は必修科目、〇印は選択必修科目、△印は選択科目、無印は対象外の科目を示す。

共通専門基礎科目
開講区分

数学・統計学（微積分学）

数学・統計学（線形代数学）

数学・統計学（統計学）「数理・データサイエンス教育プログラム」の履修方法やプログラムの詳細はWebサイトで確認してください

授業科目

授業科目

単位

3

千葉大学

単位

履修方法 ＜履修開始から修了証書／履修証明書取得までの流れ＞

MATHEMATICAL AND DATA SCIENCEEDUCATION PROGRAM

MATHEMATICAL AND DATA SCIENCE EDUCATION PROGRAM

プログラム・コース名
数理・データ デ ー タ サ イ
サイエンス・ エンティスト
ＡＩ基礎コア コース

微積分学Ａ

2

〇

微積分学Ｂ１

2〇

微積分学Ｂ２

2

必要単位数

2
2

〇

線形代数学Ｂ１2〇

線形代数学Ｂ２

2

統計学Ａ
統計学Ｂ１
統計学Ｂ２
必要単位数

データアナリストコース

数理・データサイエンス教育プログラム

〇

〇

〇

〇

〇

〇

◎

線形代数学Ａ

必要単位数◎

データエンジ
ニアコース

4
◎

備考

〇
2

2

2～4

〇

〇

〇

〇

〇

〇

◎

〇

2023
2

2

〇

2

〇

2

4

2

2

2～4

〇

〇

〇

◎

〇

〇

〇

◎

2

4

〇

2

2

2～4

注１．◎印は必修科目、〇印は選択必修科目、△印は選択科目、無印は対象外の科目を示す。

04

MATHEMATICAL AND DATA SCIENCE EDUCATION PROGRAM

開講学部

専門教育の指定科目には、すべての学生が履修できる「全学共通科目」（★印）と、所属学部の学生のみが履修できる「所属学
部生限定科目」があります。科目ごとに履修条件等が異なりますので、履修の際は注意してください。
※掲載内容に変更が生じる場合もありますので、その科目が開講されている各学部の「履修案内」及び掲示板等で適宜確認してください。
※各学部の専門教育科目に数理・データサイエンス教育プログラムの指定科目が置かれています。
各学部がそれぞれのプログラムの趣旨に合う科目を指定しています。
「全学共通科目」（★印）は、他学部の学生も履修することができます。

講義コード

授業科目

単位

開講学部

必要単位数

国際教養
学部

文学部

参考
（学科・コース）

授業科目

デ ー タエン
ジニアコース

データアナリストコース

数理・データサイエンス教育プログラム

備考

参考（学科・コース）

L011A14201

心理学初級実験ｂ2○○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A15101

心理学中級実験ａ2○○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A15201

心理学中級実験ｂ2○○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A16101

心理学上級実験ａ2○○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A16201

心理学上級実験ｂ2○○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A23201

社会調査概説ｂ2○○

授業内容に演習を含む
ため、履修を制限している

行動科学コース

L011A24101

社会調査実習ａ

1○○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

データサイ
エンティス
トコース

デ ー タエン
ジニアコース

データアナリストコース

数理・データサイエンス教育プログラム

2～4

4～8

3～7

5～16

○

○

国際教養学科

L011A24201

社会調査実習ｂ

1○○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース○○

国際教養学科

L011A24301

社会調査実習ｃ

1○○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A24401

社会調査実習ｄ

1○○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A25101

社会学研究法ａ2○○

卒業論文につながる演
習のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A25201

社会学研究法ｂ2○○

卒業論文につながる演
習のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A43101

言語認知情報学演習ａ

2

○

○

○

卒業論文につながる演
習のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A43201

言語認知情報学演習ｂ

2

○

○

○

卒業論文につながる演
習のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A44301

認知情報解析学演習ａ１

1

○

○

○

○

卒業論文につながる演
習のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A44401

認知情報解析学演習ａ２

1

○

○

○

○

卒業論文につながる演
習のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A44501

認知情報解析学演習ｂ１

1

○

○

○

○

卒業論文につながる演
習のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A44601

認知情報解析学演習ｂ２

1

○

○

○

○

卒業論文につながる演
習のため、履修を制限している

行動科学コース○

卒業論文につながる演
習のため、履修を制限している

行動科学コース

○

○

２年次以降

経済学コース

○

備考

（再掲）

Z011200701

量的調査法Ⅰ

1

Z011202301

総合科学基礎実験実習

1

Z011202701

量的調査法Ⅱ A

1

○

○

○

国際教養学科

Z011202801

量的調査法Ⅱ B

1

○

○

○

国際教養学科

Z011202901

情報処理演習1○○

国際教養学科

Z011203001

自然言語処理1○○○

国際教養学科

Z011203601

健康・スポーツ科学実
験実習

1

○

○

国際教養学科

Z011511201

物理量計測実験実習

1

L011921301

データ解析基礎論 a1★

1

L011921401

データ解析基礎論 a2★

L011921501

○

○

文学部

○

○

国際教養学科○○○

行動科学コース

1

○

○

○

行動科学コース

データ解析基礎論 b1★

1

○

○

○

行動科学コース

L011921601

データ解析基礎論b2★

1

○

○

○

行動科学コース

L011923101

比較認知論ａ★

2

○

○

○

行動科学コース

L011A23101

社会調査概説ａ★

2○○

行動科学コース

L011702001

認知情報科学基礎

2○○

共通基礎科目

L011925101

知的情報処理論ａ2○○

行動科学コース

L011925201

知的情報処理論ｂ2○○

行動科学コース

L011A45201

知識情報科学演習 b

2

行動科学コース

B13B200701

経済統計学Ⅰ★

2

行動科学コース

B13B200801

経済統計学Ⅱ★

2

○

○

２年次以降

経済学コース

B14B200501

財務諸表論Ⅰ★

2

○

○

２年次以降

経営・会計系コース

B14B200601

財務諸表論Ⅱ★

2

○

○

２年次以降

経営・会計系コース

B15B200501

国際政策論Ⅰ★

2

○

○

○

２年次以降

政 治 学・ 政 策 学
コース

B15B200601

国際政策論Ⅱ★

2

○

○

○

２年次以降

政 治 学・ 政 策 学
コース

B13B100101

初級統計学

2

○

○

○

○

経済学コース

B13B100201

初級経済数学

2○○

経済学コース

B13B100301

中級統計学

2

○

○

経済学コース

B13B100401

中級経済数学

2○○

経済学コースB13B200501

計量経済学Ⅰ

2○○○

L011939101

心理学研究法ａ

2

○

○

○

授業内容に実習を含む
ため、履修を制限している

L011939201

心理学研究法ｂ

2

○

○

○

授業内容に実習を含む
ため、履修を制限している

L011955201

産業社会学ｂ2○○

L011A11101
L011A11201

認知情報科学基礎実習ａ
認知情報科学基礎実習ｂ

2
2

○
○

○
○

○
○

行動科学コース○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース
行動科学コース

L011A12101

認知情報科学発展実習ａ

2

○

○

○

実習科目のため、履修を制限している

L011A12201

認知情報科学発展実習ｂ

2

○

○

○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A13101

認知情報科学特別実習ａ

2

○

○

○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A13201

認知情報科学特別実習ｂ

2

○

○

○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース○

実習科目のため、履修を制限している

行動科学コース

L011A14101

05

プログラム・コース名

講義コード

単位

専門教育科目 2023指定科目

プログラム・コース名
データサイ
エンティス
トコース

心理学初級実験ａ

2

○

法政経
学部

○
○

○

○

○

○

○

２年次以降

経済学コース06

MATHEMATICAL AND DATA SCIENCE EDUCATION PROGRAM

教育学部

理学部

07

授業科目

デ ー タエン
ジニアコース

データアナリストコース

数理・データサイエンス教育プログラム

備考

参考（学科・コース）

開講学部

講義コード

授業科目

単位

法政経
学部

講義コード

単位

開講学部

プログラム・コース名
データサイ
エンティス
トコース

プログラム・コース名
データサイ
エンティス
トコース

デ ー タエン
ジニアコース

データアナリストコース

数理・データサイエンス教育プログラム

備考

参考（学科・コース）

B13B200601

計量経済学Ⅱ

2

○

○

○

○

２年次以降

経済学コース

S015210201

情報地球科学Ⅰ -1

1

○

○

地球科学科

B13B300101

上級統計学

2

○

○

○

○

２年次以降

経済学コース

S015210301

情報地球科学Ⅰ -2

1

○

○

地球科学科

B14A300301

マーケティングリサーチ

2

○

○

３年次以降

経営・会計系コース

S015211201

情報地球科学Ⅱ -1

1

○

○

○

地球科学科

E01D240801

数学科の専門的基盤
（応数）★

2

○

○

○

全コース（自由選択）

S015211301

情報地球科学Ⅱ -2

1

○

○

○

地球科学科

E01D241201

確率統計★

2

○

○

○

全コース（自由選択）

S015435201

地球物理学実験Ⅱ

1

○

○

○

地球科学科

E01D241301

確率統計発展★

2

○

○

○

全コース（自由選択）

S015457201

地球科学基礎数学 -1

1

○

○

地球科学科

E01D241501

代数学

2

○

○

全コース（自由選択）

S015457301

地球科学基礎数学 -2

1

○

○

地球科学科

S012211101

計算物理学★

2○

S015460201

地球ダイナミクス概論 -1

1

○

○

地球科学科

S012402101

物理数学Ⅱ★

2

S015491101

地球科学基礎演習Ⅰ

2

○

○

○

地球科学科

S012403101

物理数学Ⅰ★

T01V403701

数値計算法★

2○○

機械工学コース

S012404001

理学部

○

○

詳細はシラバスを参照

物理学科

○

○

詳細はシラバスを参照

物理学科

2

○

○

詳細はシラバスを参照

物理学科

物理数学Ⅲ★

2○○

詳細はシラバスを参照

物理学科

T01V501901

プログラミング設計★

2

S012404501

物理数学Ⅳ★

2○○

詳細はシラバスを参照

物理学科

T01V502301

数値計算（医工学）★

2

S012418101

統計物理学Ⅰ★

2○○

詳細はシラバスを参照

物理学科

T01V902701

計算科学Ⅲ★

2

S012419101

統計物理学Ⅱ★

2○○

詳細はシラバスを参照

物理学科

T01V904501

パターン認識基礎★

2○○

S013106301

化学統計熱力学Ⅰ-1★

1

○

○

化学科

T01ZV00701

知能システム入門★

2○○

S013106401

化学統計熱力学Ⅰ-2★

1

○

○

化学科

T01V302701

プログラミング演習Ⅰ

3

S013107201

化学統計熱力学Ⅱ-1★

1

○

○

化学科

T01V303401

デザイン数理解析論

2

S013107301

化学統計熱力学Ⅱ-2★

1

○

○

化学科

T01V303701

プログラミング演習Ⅱ

3S011106601

幾何学

2

○

○

数学・情報数理学科

T01V400101

プログラミング

2

S011108201

トポロジー

2

○

○

数学・情報数理学科

T01V400301

工業数学Ⅰ

2

○

S011215001

数理統計学

2

○

○

数学・情報数理学科

T01V401501

基礎制御理論Ⅰ2○

S011216201

確率論Ⅰ

2

○

○

数学・情報数理学科

T01V401701

工業数学Ⅱ

2

S011310201

数値計算法

2

○

○

○

数学・情報数理学科

S011314601

情報理論

2

○

○

○

数学・情報数理学科

T01V403001

基礎制御理論Ⅱ

T01V403101

数学・情報数理学科

S011407501

計算機演習

2

○

S011408201

代数学Ⅰ

2

○

○

○

○

○

理学部数学・情報数理学科の学生は「情報リテラシー」に読み替える○
プログラミング、情報システム基礎論を履修しているか、それに相当する知識を前提とする○○

最大20名程度

医工学コース○

情報工学コース○○

情報工学コース○○

工学部共通科目○○

デザインコース○○

機械工学コース○

機械工学コース○

機械工学コース○○

機械工学コース

2○○

機械工学コース

ロボット工学2○○○

機械工学コース

T01V403301

計測基礎論

2

○

○

必修のため登録上限あり

機械工学コース

数学・情報数理学科

T01V500601

データ構造とアルゴリ
ズム

2

○

最大５名程度医工学コース

数学・情報数理学科

T01V502401

情報理論（医工学）2○○

最大５名程度医工学コース

T01V600701

応用数学（電気電子工学） 2○○

電気電子工学コース

T01V600801

確率基礎論

2

○

○

○

電気電子工学コース

T01V600901

数値計算

2

○

○

○

電気電子工学コース

T01V601001

電気電子計測（電気電
子工学）

2

○

○

電気電子工学コース○

S011413501

アルゴリズム論2○○

数学・情報数理学科

S011416201

コンピュータ数理学

2○○

数学・情報数理学科

S012143201

統計物理学演習Ⅱ

2○

S012144301

物理実験データ解析基礎

2○

S012420301

統計物理学演習Ⅰ

2○

S014216301

生態学

2

S015207201

地球物理学Ⅱ -1

1

S015207301

地球物理学Ⅱ -2

S015208201
S015208301

工学部

○

60名

デザインコース○○○

医工学コース○2○○

コース外からは最大５名程度、C 言語のコー
ディングができること

デザインコース

データ構造概論

○

○

○

○

S011413401

○

○

○

○

○

○

○

○

詳細はシラバスを参照

物理学科

○

詳細はシラバスを参照

物理学科

○

詳細はシラバスを参照

物理学科

T01V601701

制御理論Ⅰ

2

○

○

○

電気電子工学コース

○

○

生物学科

T01V601801

制御理論Ⅱ

2

○

○

○

電気電子工学コース

○

○

○

地球科学科

T01V601901

最適化理論

2

○

○

○

電気電子工学コース

1

○

○

○

地球科学科

T01V602701

伝送工学

2

○

○

○

電気電子工学コース

地球物理学Ⅲ -1

1

○

○

○

地球科学科

T01V602901

シミュレーション

2

○

○

○

電気電子工学コース

地球物理学Ⅲ -2

1

○

○

○

地球科学科

T01V603501

計算機の基礎2○○○

電気電子工学コース

08

MATHEMATICAL AND DATA SCIENCE EDUCATION PROGRAM

授業科目

T01V603601

プログラミングおよび実習

3

T01V603701

情報理論の基礎と応用

2

○

○

T01V603901

信号処理

2

○

T01V604001

計算機工学

2

T01V604201

通信工学基礎2

T01V604401

情報システム設計論2

T01V604501

情報通信システム論

園芸学部

09

デ ー タエン
ジニアコース

データアナリ
ストコース

備考

参考
（学科・コース）○

電気電子工学コース○○

電気電子工学コース○○○

電気電子工学コース○○○

電気電子工学コース○○

電気電子工学コース○○○

電気電子工学コース

2

○

○

○

電気電子工学コース

T01V605301

アルゴリズムの設計と
解析

2

○

○

○

電気電子工学コース

T01V605701

偏微分方程式演習

2○○

電気電子工学コース

T01V700401

物理数学Ⅰ

2

○

○

物質科学コース

T01V701101

物理数学Ⅱ

2

○

○

物質科学コース

T01V702401

フーリエ解析

2○○

物質科学コース

T01V703501

統計力学（物質科学）

2

○

○

物質科学コース

コンピューター処理○

数理・データサイエンス教育プログラム

○

2

○

○

○

講義資料は以下のURL で公開しています
https://amorphous.
tf.chiba-u.jp/lecture.
files/chem_compu t er / inde x .h t ml
共生応用では唯一のプログラミング講義で初級レベルの内容です

共生応用化学コース○

電気電子工学コースと情報工学コースの学生は受講不可

共生応用化学コース○

2○

T01V900101

情報数学Ⅰ（情報工学） 2○○

必修のため登録上限あり

情報工学コース

T01V900201

情報数学Ⅱ（情報工学） 2○○

必修のため登録上限あり

情報工学コース

T01V900701

情報数学Ⅲ

2

○

○

必修のため登録上限あり

情報工学コース

T01V900901

計算科学Ⅰ

2

○

○

必修のため登録上限あり

情報工学コース

T01V901401

情報数学Ⅳ

2

○

○

必修のため登録上限あり

情報工学コース

T01V901501

情報解析Ⅰ

2

○

○

○

必修のため登録上限あり

情報工学コース

T01V901601

計算科学Ⅱ

2

○

○

T01V901801

応用数学（情報工学）

2

○

○

○

○

T01V902301

確率と統計

2

○

○

○

○

T01V902401

多変量解析

2

○

○

○

○

T01V902501

情報理論（情報工学）

2○

T01V902601

情報解析Ⅱ

2

○

T01V902801

コンピュータネット
ワーク

T01V903102

必修のため登録上限あり

薬学部

データアナリストコース

数理・データサイエンス教育プログラムH010140001

データアナリシス

1○○

H011460301

バイオインフォマティ
クス

2

○

○

H013012201

応用統計学

2

○

○

○

H013211801

消費者行動論2

H013221201

資源計量経済学

2

○

1

○

M010801801 AI 数理科学入門★
医学部

デ ー タエン
ジニアコース

○

M014027501 医療と社会（公衆衛生学） 2

備考

メディア授業参考（学科・コース）
全学科
応用生命化学科
食料資源経済学科○○

情報処理室のため履修
人数の上限有○○情報処理室のため履修
人数の上限有

○

○

医学科

○

○

医学科

○

○

医学科

○

○

○

○

薬学科・薬科学科

食料資源経済学科
食料資源経済学科

M014035001

医療と社会（医療経済情報学）

1

P011110201

薬品物理化学 ★

1

P011111101

推測統計学

2

N11330201

保健学Ⅰ（環境保健学・
保健統計学）

2

○

○

看護学科

N11330601

保健学Ⅱ（疫学）

2

○

○

看護学科

N11331001

保健学演習

1

○

○

看護学科

N11331501

保健情報学

1

○

○

看護学科

3～7

5～16

○

○

○

○
2～4

4～8

教室のキャパシティーをこえない範囲であれ
ば、他学部学生も受け入れます

薬学科・薬科学科

注１．◎印は必修科目、〇印は選択必修科目、△印は選択科目、無印は対象外の科目を示す。
注２．★は「全学共通科目」

情報工学コース
情報工学コース

教育用端末の台数制約のため登録上限あり

情報工学コース
情報工学コース○○

情報工学コース

2○○

情報工学コース

プログラム演習Ⅲ

1○○

情報工学コース

T01V903801

符号理論

2

○

情報工学コース

T01V904201

分散情報処理2○○

情報工学コース

T01V904602

プログラム演習Ⅳ

1○○

情報工学コース

H012034301

環境空間情報学★

2○

緑地環境学科H010131601

生物学 B

2

○

共通基礎科目○授業科目

プログラム・コース名
データサイ
エンティス
トコース

情報工学コース

○

○

講義コード

必要単位数

情報処理要論

○

園芸学部

看護学部

T01V801801

○

開講学部

単位

講義コード

T01V801701

工学部

単位

開講学部

プログラム・コース名
データサイ
エンティス
トコース

10

国際教養学部国際教養学科 カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP13：英語での議論および発表などを通じた情報発信能力の向上
CP12：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

学位授与の方針●DP5

CP11：コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力、チームワーク、リーダシップの涵養高い問題解決能力

CP10：グローバルな社会、日本、地域のなかの現実的な諸課題への取組
CP9：課題の設定とその解決に具体的に取り組むことができる知識・技術・方法の修得
CP8：グローバル／地域の課題の解決のために諸領域の知識を活用▲DP4

CP7：多様な文化・価値観、社会や人類が直面する地球規模の課題に対する理解

専門的な知識・技術・技能

CP6：人文社会科学・自然科学、生命科学の諸領域の俯瞰的な理解◆DP3

普遍的な教養

CP5：多様な文化・価値観、社会や人類が直面する地球規模の課題に対する理解■DP2

CP4：世界における日本の役割を理解し、地球社会の持続的発展のための社会的な学び

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：人文社会科学・自然科学、生命科学の諸領域を混合し、グローバルな視座の獲得
CP2：社会規範・倫理性・他者との協働▼DP1

自由・自立の精神

CP1：向上心・向学心・主体的な学びに基づく学習技法

専門科目

ZA417 メジャープロジェクトⅠ
ZA418 メジャープロジェクトⅡ

年次

4グローバルスタディーズ

現代日本学

ZA304 民族と国民
ZA310 環境変動と自然災害

ZA325 日本の言語文化
ZA327 文化と言語

ZA344 境界科学論
ZA346 科学哲学

ZA405

ZA214 地方創生論

ZA375 科学と社会的意思決定

ZA320 コミュニケーションデ
ザイン
ZA338 日本の近代化過程
ZA340 地域日本語教育論
ZA410 人口減の社会論
ZA411 教育システム論
他

ZA348 健康科学論
ZA356 科学技術社会論
ZA350 医療と文化
ZA413 スポーツ医科学
ZA415 環境とくらし他●▲

インテンシブ・イシュー
モジュール科目群

NGO･NPO論

ZA311 生物多様性論
ZA314 国際関係と歴史認識
ZA315 日本の高等教育政策
ZA360 異文化間教育論
ZA419 資源論
他

年次

3

総合科学

●▲

●▲

ワールド科目
インテンシブ・イシュー各論●▲ZA372 フィールド
から学ぶ
ZA374 千葉の地域
資源と活用
ZA377 社会と科学
技術の界面

クロスメジャー
プロジェクト

年次

2

普遍教育

現代日本学

ZA210 世界史と世界地理
ZA211 都市住環境論
ZA212 国際組織論
ZA224 国際移動論概説
ZA313 国際人権論
他

ZA213 工業デザイン
ZA226 現代社会と民俗
ZA228 日本と宗教
ZA254 クリティカル日本論
ZA255 現代言語社会論
他

国際発展科目群
英語科目

●◆▼

年次

初修外国語科目

GP104 サッカー

●◆■▼

他

●◆▼

ZA231 海外派遣プログラムＣ●▲

ZA232 海外派遣プログラムＤ

スキル形成科目

ZA378～392 クロスメ
ジャープロジェクトⅠＧ・ⅠＪ・ⅠＳ
ZA393 クロスメジャープロ
ジェクトⅡ

GJ101 日本とアジア
GJ154 グローバル時代を生きるためのスキルを学ぶ
他

●▲

俯瞰科目

GA101 倫理GA102 クスリとからだ
GA103 ランドスケープを創る
GA104 火山の恩恵と災害Ｂ

GL101 地域づくりと地方の再生
GL112 地方創生時代の地域イノベーション

他

他

教養展開科目 ● ◆ ■ ▼GV141 博物館で歴史を読み解く
GY206 政策ディベートと交渉論の基礎
GZ111 エネルギーについて学ぶ他

数理・データサイエンス科目 ● ▲ ◆GD101 情報リテラシー
GD102 データサイエンスＡ

他

● ▲▼

ZA201 国際教養ＣＡＬＬ英語ⅡZA250 Current AffairsⅠ
ZA368 Current AffairsⅡ
ZA202 アカデミックライティン
グ(日)ⅡZA203 アカデミックライティン
グ(英)ⅡZA204 研究方法論ⅡZA218 質的調査法ⅡＡ
ZA220 量的調査法ⅡＡ
ZA222 自然言語処理
ZA223 科学的思考法Ⅰ
ZA251 健康・スポーツ科学実験
実習他

ZA215 経済政策と科学技術
ZA216 生命倫理
ZA217 サイエンスコミュニケーション論
ZA341 視覚情報処理
ZA352 サイエンスカフェ
他

教養コア科目 ● ◆ ■ ▼地域科目 ● ◆ ■ ▼

他

総合科学

学術発展科目群

スポーツ・健康科目●◆▼

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG102 ドイツ語Ⅰマスター

国際科目

●▲

地域発展科目群

GE131 Interaction
GE234 Writing(Advanced)
GE304 海外研修英語
他

1

●▲

●▲▼

ZA230 海外派遣プログラムＢ

3年次にメジャー選択
グローバルスタディーズ

●▲◆■▼

●▲◆■▼

ZA101 国際教養学入門
ZA102 人文社会科学基礎
ZA103 自然科学基礎
ZA104 生命科学基礎
ZA105 グローバルイシュー論
ZA106 現代日本論
ZA107 総合科学論
ZA108 グローバルイシュー演習
ZA109 現代日本課題演習
ZA110 総合科学コミュニケーション演習

スキル形成科目● ▲▼ZA111 国際教養ＣＡＬＬ英語Ⅰ
ZA112 アカデミックライティング(日)ⅠZA113 アカデミックライティング(英)Ⅰ
ZA114 研究方法論Ⅰ
ZA115 史資料分析Ⅰ
ZA116 質的調査法Ⅰ
ZA117 量的調査法Ⅰ
ZA118 プレゼンテーションメソッ
ド
ZA119 総合科学基礎実験実習
ZA120 情報処理演習

専門基礎科目

ZA233 海外派遣プログラム認定
Ｂ
ZA234 海外派遣プログラム認定
Ｃ
ZA235 海外派遣プログラム認定
Ｄ他

ワールド科目●▲▼

ZA229 海外派遣プログラムＡ
ZA121 海外派遣プログラム認定Ａ
他

フィールド科目●▲▼

ZA241 フィールド・スタディＢ（GV国内）
ZA242 フィールド・スタディＢ（GV海外）ZA243 フィールド・スタディＣ（GI国内）
ZA244 フィールド・スタディＣ（GI海外）
ZA245 地域ＰＢＬ型実習Ｂ
ZA246 地域ＰＢＬ型実習Ｃ
ZA247 持続的地域貢献活動実習
Ａ
ZA248 持続的地域貢献活動実習
Ｂ
ZA364 社会調査実習Ａ
ZA365 社会調査実習Ｂ
ZA366 社会調査実習Ｃ
ZA367 社会調査実習Ｄ

フィールド科目●▲▼

ZA239 フィールド・スタディＡ（GSP国内）ZA240 フィールド・スタディＡ（GSP海外）ZA123 地域ＰＢＬ型実習Ａ

文学部人文学科 （行動科学コース哲学専修）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP11：問題を主体的・能動的に解決する方法と技能の修得●DP5

CP10：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP9：語学教育における発信型コミュニケーション能力の涵養
CP8：人文科学の専門知識を活用し、主体的・批判的な姿勢で実証的・論理的な思考を実践する訓練▲DP4

専門的な知識・技術・技能

CP7：人文科学の専門領域に関する知識を幅広く、かつ段階的・体系的に修得◆DP3

CP6：社会や人類が直面する地球規模の課題への理解と取組

普遍的な教養

CP5：多様な文化・価値観の深い理解に基づく、文理横断的・異分野融合的な知の獲得■DP2

CP4：専門的能力を地球社会と地域社会の持続的発展のために役立てる姿勢を備えた人材育成

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：人文科学の専門諸領域の社会的、文化的、歴史的位置づけを理解するための幅広い視野と批判的精神の育成
CP2：社会規範・倫理性をもって自立的に行動する姿勢の涵養▼DP1

自由・自立の精神

CP1：向上心・向学心およびそれを支える学修技法の涵養

専門教育科目年次

4

論理学の哲学（LB301）■ ▲◆価値論（LB302）
科学基礎論（LB303）
技術論（LB304）
科学史（LB305）
東洋哲学概説（LB306）
西洋古代中世哲学（LB307）
西洋近世近代哲学（LB308）
現代哲学（LB309）
倫理思想史（LB310）
現代哲学講読（LB311）
東洋哲学講読（LB312）
派遣留学認定科目
他

年次

3

年次

2

普遍教育科目国際発展科目群

地域発展科目群◆▼

英語科目
GE131 Interaction
GE241 Critical Thinking in English
GE303 海外研修英語
他

年次

1

◆▼

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG102 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目

GJ101 世界の歴史と日本
GJ101 比較文化と国際化●▲◆■▼

卒業論文（LX480）

他

古代中世哲学演習（LB313）
近世近代哲学演習（LB314）
現代哲学演習（LB315）
倫理学演習（LB316）
科学基礎論演習（LB317）
東洋哲学演習（LB319）
哲学基礎演習（読解）（LB204）
哲学基礎演習（作文）（LB205）
人文科学専門英語（LB296）
他◆■▼

学術発展科目群▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン● ▲ ◆▼

他

◆■▼

地域科目

GL101 団地再生まちづくり
GL101 地域の地学的背景を知る

他◆■▼

教養コア科目

GA103 日本語・日本文学
GA102 心と自己の科学
GA103 歴史と社会
GA104 火山の恩恵と災害

講義
他

◆■▼

教養展開科目

GL103 伝統文化をつくる
GY109 グローバルボランティアⅠ
GV152 日本文化を考える
他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

他◆■

LX161 哲学基礎
LX162 認知情報科学基礎
LX163 心理学基礎
LX164 社会学基礎
LX165 文化人類学基礎

人文科学入門LX100 人文科学入門

他◆■▼

共通基礎科目▼■●◆■▼実践系（地域）

実践系（国際）LX130 現代社会で働くこと
LX221 人文学地域
インターンシップ
LX225 人文学地域
フィールドワーク
他

LX193 国際交流論
LX223 人文学国際
インターンシップ
LX213 人文学国際フィールドワーク他

文学部人文学科 （行動科学コース認知情報科学専修）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP11：問題を主体的・能動的に解決する方法と技能の修得●DP5

CP10：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP9：語学教育における発信型コミュニケーション能力の涵養
CP8：人文科学の専門知識を活用し、主体的・批判的な姿勢で実証的・論理的な思考を実践する訓練▲DP4

専門的な知識・技術・技能

CP7：人文科学の専門領域に関する知識を幅広く、かつ段階的・体系的に修得◆DP3

CP6：社会や人類が直面する地球規模の課題への理解と取組

普遍的な教養

CP5：多様な文化・価値観の深い理解に基づく、文理横断的・異分野融合的な知の獲得■DP2

CP4：専門的能力を地球社会と地域社会の持続的発展のために役立てる姿勢を備えた人材育成

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：人文科学の専門諸領域の社会的、文化的、歴史的位置づけを理解するための幅広い視野と批判的精神の育成
CP2：社会規範・倫理性をもって自立的に行動する姿勢の涵養▼DP1

自由・自立の精神

CP1：向上心・向学心およびそれを支える学修技法の涵養

専門教育科目
年次

4

卒論演習

■▲

年次

LB320 比較認知行動論演習
LB324 知識情報科学演習
LB323 言語認知情報学演習
LB321 認知情報解析学演習
LB322 多様性認知論演習
LB326 認知情報科学発展演習

基礎演習

年次

普遍教育科目

●▼▲

講義

発展実習

LB220 認知行動基礎論
LB224 知的情報処理論
LB223 言語情報処理論▲
LB221 データ解析基礎論
LB222 比較認知論
LB225 意志決定論
LB237 動物心理学

LB338 認知情報科学発展実習

LB245 認知心理学
LB224 知覚心理学
LB252 社会心理学

基礎実習

●▼ ▲

LB238 認知情報科学基礎実習
他◆■▼

地域発展科目群
地域発展科目群◆▼

英語科目
GE131 Interaction
GE241 Critical Thinking in English
GE303 海外研修英語
他

年次

◆▼

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG102 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目

GJ101 世界の歴史と日本
GJ101 比較文化と国際化▼■

LB239 認知情報科学基礎演習
Ⅱ
LB296 人文科学専門英語

国際発展科目群
国際発展科目群

1

LB438 認知情報科学特別実習

●▲

演習

3

●■

特別実習

LX460 卒業論文特別演習

2●▲

LX480 卒業論文

他

学術発展科目群▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

他

◆■▼

地域科目

GL101 団地再生まちづくり
GL101 地域の地学的背景を知る

他◆■▼

教養コア科目

GA103 日本語・日本文学
GA102 心と自己の科学
GA103 歴史と社会
GA104 火山の恩恵と災害

講義
他

◆■▼

教養展開科目

GL103 伝統文化をつくる
GY109 グローバルボランティアⅠ
GV152 日本文化を考える
他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー
GD103 データサイエンスB

他

LX161 哲学基礎
LX162 認知情報科学基礎
LX163 心理学基礎
LX164 社会学基礎
LX165 文化人類学基礎◆■

人文科学入門LX100 人文科学入門

他◆■▼

共通基礎科目▼■●◆■▼実践系（地域）

実践系（国際）LX130 現代社会で働くこと
LX221 人文学地域
インターンシップ
LX225 人文学地域
フィールドワーク
他

LX193 国際交流論
LX223 人文学国際
インターンシップ
LX213 人文学国際フィールドワーク他

文学部人文学科 （行動科学コース心理学専修）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP11：問題を主体的・能動的に解決する方法と技能の修得●DP5

CP10：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP9：語学教育における発信型コミュニケーション能力の涵養
CP8：人文科学の専門知識を活用し、主体的・批判的な姿勢で実証的・論理的な思考を実践する訓練▲DP4

専門的な知識・技術・技能

CP7：人文科学の専門領域に関する知識を幅広く、かつ段階的・体系的に修得◆DP3

CP6：社会や人類が直面する地球規模の課題への理解と取組

普遍的な教養

CP5：多様な文化・価値観の深い理解に基づく、文理横断的・異分野融合的な知の獲得■DP2

CP4：専門的能力を地球社会と地域社会の持続的発展のために役立てる姿勢を備えた人材育成

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：人文科学の専門諸領域の社会的、文化的、歴史的位置づけを理解するための幅広い視野と批判的精神の育成
CP2：社会規範・倫理性をもって自立的に行動する姿勢の涵養▼DP1

自由・自立の精神

CP1：向上心・向学心およびそれを支える学修技法の涵養

専門教育科目

LX480

年次

4

卒

業

論

●▲◆■▼

文

演 習

講 義：一 般LB244 知覚心理学a
LB245 知覚心理学b
LB246 認知心理学a
LB247 認知心理学b
LB248 高次認知論a
LB249 高次認知論b
LB250 人格心理学a
LB251 人格心理学b
LB252 社会心理学a
LB252 社会心理学b

年次

3

LB256 臨床心理学
LB258 心理学特論Ⅰ
LB258 心理学特論Ⅱ
LB342 心理学研究法a
LB342 心理学研究法b
LB221 データ解析基礎論a
LB221 データ解析基礎論b
派遣留学認定科目
他

年次

普遍教育科目
地域発展科目群◆▼

英語科目
GE131 Interaction
GE241 Critical Thinking in English
GE303 海外研修英語
他

年次

◆▼

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG102 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目

GJ101 世界の歴史と日本
GJ101 比較文化と国際化

LB344 知覚心理学演習a
LB444 知覚心理学演習b
LB346 認知心理学演習a
LB446 認知心理学演習b
LB350 人格・発達心理学演習a
LB450 人格・発達心理学演習b
LB352 社会心理学演習a
LB452 社会心理学演習b
他

基礎演習

他

● ▲▼

LB440 心理学上級実験a
LB411 心理学上級実験b

中級実験

● ▲▼

LB340 心理学中級実験a
LB341 心理学中級実験b

● ▲▼

● ▲▼

初級実験
LB240 心理学初級実験a
LB241 心理学初級実験b

学術発展科目群▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

上級実験

● ▲▼

LB242 心理学基礎演習a
LB296 人文科学専門英語

国際発展科目群1● ▲▼LX460 卒業論文特別演習
●▲◆■▼

2

卒論演習

他

◆■▼

地域科目

GL101 団地再生まちづくり
GL101 地域の地学的背景を知る

他◆■▼

教養コア科目

GA103 日本語・日本文学
GA102 心と自己の科学
GA103 歴史と社会
GA104 火山の恩恵と災害

講義
他

◆■▼

教養展開科目

GL103 伝統文化をつくる
GY109 グローバルボランティアⅠ
GV152 日本文化を考える
他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

他◆■

LX161 哲学基礎
LX162 認知情報科学基礎
LX163 心理学基礎
LX164 社会学基礎
LX165 文化人類学基礎

人文科学入門LX100 人文科学入門

他◆■▼

共通基礎科目

▼■

◆■▼

●◆■▼

実践系（地域）

実践系（国際）LX130 現代社会で働くこと
LX221 人文学地域
インターンシップ
LX225 人文学地域
フィールドワーク
他

LX193 国際交流論
LX223 人文学国際
インターンシップ
LX213 人文学国際フィールドワーク他

文学部人文学科 （行動科学コース社会学専修）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP11：問題を主体的・能動的に解決する方法と技能の修得●DP5

CP10：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP9：語学教育における発信型コミュニケーション能力の涵養
CP8：人文科学の専門知識を活用し、主体的・批判的な姿勢で実証的・論理的な思考を実践する訓練▲DP4

専門的な知識・技術・技能

CP7：人文科学の専門領域に関する知識を幅広く、かつ段階的・体系的に修得◆DP3

CP6：社会や人類が直面する地球規模の課題への理解と取組

普遍的な教養

CP5：多様な文化・価値観の深い理解に基づく、文理横断的・異分野融合的な知の獲得■DP2

CP4：専門的能力を地球社会と地域社会の持続的発展のために役立てる姿勢を備えた人材育成

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：人文科学の専門諸領域の社会的、文化的、歴史的位置づけを理解するための幅広い視野と批判的精神の育成
CP2：社会規範・倫理性をもって自立的に行動する姿勢の涵養▼DP1

自由・自立の精神

CP1：向上心・向学心およびそれを支える学修技法の涵養

専門教育科目

LX480 卒業論文

LX460 卒業論文特別演習b
LX460 卒業論文特別演習a

●▲

●▲

年次

4

専門講義科目
LB261 理論社会学b
LB261 理論社会学a
LB260 社会学概説a
LB260 社会学概説b

年次

3


年次

2

LB267 地域社会学b
LB267 地域社会学a
LB266 産業社会学b
LB266 産業社会学a
LB265 医療と福祉の社会学a
LB265 医療と福祉の社会学b
LB264 ジェンダーの社会学b
LB264 ジェンダーの社会学a
LB263 家族社会学b
LB263 家族社会学a

LB273 応用社会学b
LB273 応用社会学a

LB296 人文科学専門英語
派遣留学認定科目

演習関係科目 ▲社会調査関係科目

LB379 社会学演習b
LB379 社会学演習a

LB376 社会調査実習d
LB376 社会調査実習c
LB376 社会調査実習b
LB376 社会調査実習a
LB377 社会学データ分析演習a

LB279 社会学研究法b
LB279 社会学研究法a
他

▲

●

●

LB277 生活史の社会学a
LB277 生活史の社会学b
LB276 社会調査概説b
LB276 社会調査概説a

普遍教育科目

◆■▼

◆▼

英語科目
GE131 Interaction
GE241 Critical Thinking in English
GE303 海外研修英語
他

年次

1

LB378 社会学原書講読a ▲▲◆▼初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG102 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目

GJ101 世界の歴史と日本
GJ101 比較文化と国際化

他▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

他

◆■▼

地域科目

GL101 団地再生まちづくり
GL101 地域の地学的背景を知る

他◆■▼

教養コア科目

GA103 日本語・日本文学
GA102 心と自己の科学
GA103 歴史と社会
GA104 火山の恩恵と災害

講義
他

◆■▼

教養展開科目

GL103 伝統文化をつくる
GY109 グローバルボランティアⅠ
GV152 日本文化を考える
他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

他◆■

LX161 哲学基礎
LX162 認知情報科学基礎
LX163 心理学基礎
LX164 社会学基礎
LX165 文化人類学基礎

人文科学入門LX100 人文科学入門

他◆■▼

共通基礎科目▼■●◆■▼実践系（地域）

実践系（国際）LX130 現代社会で働くこと
LX221 人文学地域
インターンシップ
LX225 人文学地域
フィールドワーク
他

LX193 国際交流論
LX223 人文学国際
インターンシップ
LX213 人文学国際フィールドワーク他

文学部人文学科 （行動科学コース文化人類学専修）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP11：問題を主体的・能動的に解決する方法と技能の修得●DP5

CP10：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP9：語学教育における発信型コミュニケーション能力の涵養
CP8：人文科学の専門知識を活用し、主体的・批判的な姿勢で実証的・論理的な思考を実践する訓練▲DP4

専門的な知識・技術・技能

CP7：人文科学の専門領域に関する知識を幅広く、かつ段階的・体系的に修得◆DP3

CP6：社会や人類が直面する地球規模の課題への理解と取組

普遍的な教養

CP5：多様な文化・価値観の深い理解に基づく、文理横断的・異分野融合的な知の獲得■DP2

CP4：専門的能力を地球社会と地域社会の持続的発展のために役立てる姿勢を備えた人材育成

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：人文科学の専門諸領域の社会的、文化的、歴史的位置づけを理解するための幅広い視野と批判的精神の育成
CP2：社会規範・倫理性をもって自立的に行動する姿勢の涵養▼DP1

自由・自立の精神

CP1：向上心・向学心およびそれを支える学修技法の涵養

専門教育科目

LX480

卒 業

●▲◆■

論 文

年次

4

● ▲◆■

専門科目［講義］

専門科目［演習］●▲◆ ■▼

年次

LB384 文化人類学演習
LB386 文化人類学原書講読
LB293 文化人類学調査概説
LB294 文化人類学研究法
LB285 生物人類学演習

LB383
文化人類学調査実習

年次◆■▼

地域発展科目群◆▼

英語科目
GE131 Interaction
GE241 Critical Thinking in English
GE303 海外研修英語
他

年次

◆▼

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG102 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目

GJ101 世界の歴史と日本
GJ101 比較文化と国際化

専門科目［実習］●▲◆■

普遍教育科目国際発展科目群

1▲◆■

LB280 文化人類学概説
LB281 生物人類学概説
LB282 地域文化論
LB283 文化変容論
LB284 開発人類学
LB285 医療人類学
LB287 生態人類学
LB288 政治人類学
LB289 経済人類学
LB290 ジェンダーの人類学
LB291 映像人類学
LB292 芸能人類学
LB380 民族誌
LB296 人文科学専門英語
派遣留学認定科目

3

2

LB460 卒業論文特別演習

他

学術発展科目群▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

他

◆■▼

地域科目

GL101 団地再生まちづくり
GL101 地域の地学的背景を知る

他◆■▼

教養コア科目

GA103 日本語・日本文学
GA102 心と自己の科学
GA103 歴史と社会
GA104 火山の恩恵と災害

講義
他

◆■▼

教養展開科目

GL103 伝統文化をつくる
GY109 グローバルボランティアⅠ
GV152 日本文化を考える
他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

他

◆■
◆
■

LX161 哲学基礎
LX162 認知情報科学基礎
LX163 心理学基礎
LX164 社会学基礎
LX165 文化人類学基礎

人文科学入門LX100 人文科学入門

他◆■▼

共通基礎科目

▼▼
■■

●◆■▼

実践系（地域）

実践系（国際）LX130 現代社会で働くこと
LX221 人文学地域
インターンシップ
LX225 人文学地域
フィールドワーク
他

LX193 国際交流論
LX223 人文学国際
インターンシップ
LX213 人文学国際フィールドワーク他

文学部人文学科 （歴史学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP11：問題を主体的・能動的に解決する方法と技能の修得●DP5

CP10：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP9：語学教育における発信型コミュニケーション能力の涵養
CP8：人文科学の専門知識を活用し、主体的・批判的な姿勢で実証的・論理的な思考を実践する訓練▲DP4

専門的な知識・技術・技能

CP7：人文科学の専門領域に関する知識を幅広く、かつ段階的・体系的に修得◆DP3

CP6：社会や人類が直面する地球規模の課題への理解と取組

普遍的な教養

CP5：多様な文化・価値観の深い理解に基づく、文理横断的・異分野融合的な知の獲得■DP2

CP4：専門的能力を地球社会と地域社会の持続的発展のために役立てる姿勢を備えた人材育成

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：人文科学の専門諸領域の社会的、文化的、歴史的位置づけを理解するための幅広い視野と批判的精神の育成
CP2：社会規範・倫理性をもって自立的に行動する姿勢の涵養▼DP1

自由・自立の精神

CP1：向上心・向学心およびそれを支える学修技法の涵養

専門教育科目

必修科目●▲◆

4

年次

LX480 卒業論文
LX460 卒業論文特別演習

講義科目◆■
LH211 古代中世社会論
LH212 社会文化史
LH215 国際社会史
LH217 宗教文化史
LH220 考古学
LH221 地域考古学
LH222 比較考古学
LH223 先史考古学
LH224 歴史考古学
LH230 美術史
LH231 日本美術史
LH232 ヨーロッパ美術史
LH233 図像解釈学
LH234 表象文化史
LH250 日本史
LH260 東アジア地域史
LH260 東南アジア地域史
LH260 東南アジア近世史論
LH270 イスラーム地域史
LH271 中東・アフリカ地域史
LH272 アジア・アフリカ植民地史論
LH280 ヨーロッパ地域史
LH281 ヨーロッパ古代社会論
LH282 ヨーロッパ近現代社会論
LH283 環大西洋移動交流史
LX202 博物館学
LH286 人文科学専門英語
派遣留学認定科目
他

実習科目 ◆▲
LH320 文化財学実習
LH321 考古学実習
LH350 古文書実習
LH303 博物館学実習

年次

3

必修科目 ●▲
LH301 歴史学研究演習

必修科目 ◆■

年次

2

LH200 歴史学基礎演習
LH201 史学方法論

普遍教育科目国際発展科目群

地域発展科目群◆▼

英語科目
GE131 Interaction
GE241 Critical Thinking in English
GE303 海外研修英語
他

年次

1

◆▼

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG102 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目

GJ101 世界の歴史と日本
GJ101 比較文化と国際化

他

学術発展科目群▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

他

◆■▼

地域科目

GL101 団地再生まちづくり
GL101 地域の地学的背景を知る

他◆■▼

教養コア科目

GA103 日本語・日本文学
GA102 心と自己の科学
GA103 歴史と社会
GA104 火山の恩恵と災害他◆■▼

教養展開科目

GL103 伝統文化をつくる
GY109 グローバルボランティアⅠ
GV152 日本文化を考える
他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

他

演習科目 ▲◆
LH311 社会文化史演習
LH313 比較ジェンダー史演習
LH314 比較社会史演習
LH322 考古学演習
LH323 先史考古学演習
LH330 日本美術史演習
LH331 ヨーロッパ美術史演習
LH332 図像解釈学演習
LH351 記録史料演習
LH352 近代記録史料演習
LH360 東アジア史史料演習
LH362 東南アジア社会論演習
LH370 イスラーム地域史演習
LH371 中東史史料演習
LH380 環大西洋移動交流演習
LH381 マイノリティー史演習
LH382 宗教文化史演習
他

演習・実習科目 ▼■LX100 人文科学入門Ⅰ(歴史学）
LX100 人文科学入門Ⅱ(歴史学）
LX275 文化資料論基礎演習
LX276 文化資料論基礎演習
LX271 史料学基礎演習
LX272 史料学基礎演習
LX273 史料学基礎演習
LX274 史料学基礎演習
LX277 考古学基礎実習
LX278 文化財学基礎実習◆■▼

共通基礎科目講義科目 ▼■
LX178 日本史基礎LX179 世界史基礎
LX172 アジア史基礎
LX173 アジア史基礎
LX174 ヨーロッパ・アメリカ史基礎
LX175 文化資料論基礎
LX176 文化資料論基礎
LX177 文化資料論基礎
LX102 人文科学の課題
LX104 人文科学の課題
LX106 人文科学の課題

実践系（地域）◆■▼

LX130 現代社会で働くことLX221 人文学地域
インターンシップ
LX225 人文学地域
フィールドワーク他

実践系（国際）●◆■▼LX193 国際交流論
LX223 人文学国際イン
ターンシップLX213 人文学国際フィールドワーク
他

文学部人文学科 （日本・ユーラシア文化コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP11：問題を主体的・能動的に解決する方法と技能の修得●DP5

CP10：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP9：語学教育における発信型コミュニケーション能力の涵養
CP8：人文科学の専門知識を活用し、主体的・批判的な姿勢で実証的・論理的な思考を実践する訓練▲DP4

専門的な知識・技術・技能

CP7：人文科学の専門領域に関する知識を幅広く、かつ段階的・体系的に修得◆DP3

CP6：社会や人類が直面する地球規模の課題への理解と取組

普遍的な教養

CP5：多様な文化・価値観の深い理解に基づく、文理横断的・異分野融合的な知の獲得■DP2

CP4：専門的能力を地球社会と地域社会の持続的発展のために役立てる姿勢を備えた人材育成

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：人文科学の専門諸領域の社会的、文化的、歴史的位置づけを理解するための幅広い視野と批判的精神の育成
CP2：社会規範・倫理性をもって自立的に行動する姿勢の涵養▼DP1

自由・自立の精神

CP1：向上心・向学心およびそれを支える学修技法の涵養●▲ ■▼専門教育科目LX480

卒 業 論 文年次

4

LX460 卒業論文特別演習

年次
年次

派遣留学認定科目

普遍教育科目国際発展科目群

地域発展科目群◆▼

英語科目
GE131 Interaction
GE241 Critical Thinking in English
GE303 海外研修英語
他

年次

1

LN303 古代文学論演習
LN304 中世文学論演習
LN305 近世文学論演習
LN307 現代文学論演習
LN309 古代日本語演習
LN310 近代日本語演習
LN311 現代日本語演習
LN312 日本地域言語学音韻論演習
LN314 日本文法演習
LN315 言語体系論演習
LN316 言語機能論演習
LN317 アイヌ語学演習
LN318 アイヌ文化論演習
LN320 フィールド調査法演習
LN321 内陸アジア文化論演習
LN328 人文科学専門英語

LN209 古代文学論
LN210 中世文学論
LN211 近世文学論
LN212 近代文学論
LN203 伝承文学論
LN204 芸能文化論
LN205 民俗文化論
LN202 日本思想論
LN214 日本語史
LN215 日本文法論
LN216 古代日本語論
LN218 現代日本語論
LN219 音声学
LN222 音韻論
LN220 言語体系論
LN221 言語機能論
LN223 アイヌ文化論
LN225 内陸アジア文化論
LN226 ユーラシア文化論
LN227 ユーラシア言語類型論

3

2

専門科目〔演習〕◆▼

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG102 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目

GJ101 世界の歴史と日本
GJ101 比較文化と国際化

他

GP104 サッカー
GP111 バドミントン

▼

他

他

◆■▼

地域科目

GL101 団地再生まちづくり
GL101 地域の地学的背景を知る

他

▲◆■▼

◆■▼

●◆■▼

LX130 現代社会で働くこと
LX221 人文学地域
インターンシップ
LX225 人文学地域
フィールドワーク

LX193 国際交流論
LX223 人文学国際インターンシップ
LX213 人文学国際フィール
ドワーク

他

他

他

他

◆■▼

教養展開科目

GL103 伝統文化をつくる
GY109 グローバルボランティアⅠ
GV152 日本文化を考える
他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

実践系（国際）実践系（地域）

基盤系◆■▼

教養コア科目

GA103 日本語・日本文学
GA102 心と自己の科学
GA103 歴史と社会
GA104 火山の恩恵と災害●▲ ■▼LN400 日本・ユーラシア文化論
研究演習

LX106 人文科学の課題
LX280 日本文学基礎講読
LX182 日本語学基礎
LX181 言語学基礎
LX183 ユーラシア人類学基礎
LX118 中国文学論
LX145 アイヌ語
LX186 日本文学史
LX205 大学図書館論

学術発展科目群

スポーツ・健康科目

他

●▲ ■▼

専門科目〔講義〕 ● ▲ ◆ ■ ▼

●▲ ■▼

他

◆■▼

LX100 人文科学入門
LX180 日本・ユーラシア文化論基礎

共通基礎科目▲◆■▼文学部人文学科 （国際言語文化学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP11：問題を主体的・能動的に解決する方法と技能の修得●DP5

CP10：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP9：語学教育における発信型コミュニケーション能力の涵養
CP8：人文科学の専門知識を活用し、主体的・批判的な姿勢で実証的・論理的な思考を実践する訓練▲DP4

専門的な知識・技術・技能

CP7：人文科学の専門領域に関する知識を幅広く、かつ段階的・体系的に修得◆DP3

CP6：社会や人類が直面する地球規模の課題への理解と取組

普遍的な教養

CP5：多様な文化・価値観の深い理解に基づく、文理横断的・異分野融合的な知の獲得■DP2

CP4：専門的能力を地球社会と地域社会の持続的発展のために役立てる姿勢を備えた人材育成

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：人文科学の専門諸領域の社会的、文化的、歴史的位置づけを理解するための幅広い視野と批判的精神の育成
CP2：社会規範・倫理性をもって自立的に行動する姿勢の涵養▼DP1

自由・自立の精神

CP1：向上心・向学心およびそれを支える学修技法の涵養

専門教育科目

LX480 卒業論文 ● ▲ ◆ ■ ▼年次

4

LX460 卒業論文特別演習● ▲ ◆ ■ ▼専門科目［講義］ ●▲ ◆ ■ ▼LI229 多言語多文化接触論
LI221 英文法
LI230 イギリス文学史
LI234 アメリカ文学史
LI223 ドイツ語学概説
LI224 ドイツ語史
LI235 ドイツ文学史
LI225 ロシア語学概説
LI226 スペイン語学概説
LI228 スペイン語文法
LI227 イギリス文学概説
LI237 英語圏文学論
LI231 アメリカ現代文化論
LI222 英語史
LI123 英語音声学
派遣留学認定科目
他

年次

3

年次

2

普遍教育科目国際発展科目群

地域発展科目群◆▼

英語科目
GE131 Interaction
GE241 Critical Thinking in English
GE303 海外研修英語
他

年次

1

◆▼

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG102 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目

GJ101 世界の歴史と日本
GJ101 比較文化と国際化

専門科目［演習］●▲◆ ■ ▼LI315 多言語多文化接触論演習
LI270 人文科学専門英語
LI306 芸術メディア論演習
LI321 フランス文学演習
LI325 ロシア文化論演習
LI316 イギリス文学演習
LI317 アメリカ文学演習
LI321 フランス文学演習
LI324 スペイン文学演習
LI326 アメリカ文化論演習
LI320 ドイツ文化論演習
LI248 スペイン文学講読
LI242 英語学演習

他

LI301 国際言語文化学研究演習●▲◆■▼●▲◆ ■ ▼

他

LI303 ラテン語演習
LI204 英会話応用
LI210 英作文応用
LI205 フランス語会話
LI206 中級スペイン語会話
LI207 ロシア語会話
LI213 ドイツ語作文
LI208 フランス語作文
LI253 ドイツ語演習
LI252 スペイン語演習
LI103 ドイツ語会話
LI104 ドイツ語作文
LI109 スペイン語会話

LI319 英語論文演習●▲◆■▼

共通基礎科目
共通基礎科目他▲◆■▼

LX290 アメリカ文化論
LX291 フランス文化論
LX292 ドイツ語圏文化論
LX293 ロシア文化論
LX223 人文学国際インターンシップ

他

学術発展科目群▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

専門科目［語学系］

他

◆■▼

地域科目

GL101 団地再生まちづくり
GL101 地域の地学的背景を知る

他◆■▼

教養コア科目

GA103 日本語・日本文学
GA102 心と自己の科学
GA103 歴史と社会
GA104 火山の恩恵と災害他◆■▼

教養展開科目

GL103 伝統文化をつくる
GY109 グローバルボランティアⅠ
GV152 日本文化を考える
他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

他◆■▼

共通基礎科目 ▲ ◆ ■ ▼LX100 人文科学入門
LX104 人文科学の課題 世界を知る
LX131 ラテン語入門
LX147 ドイツ語
LX151 フランス語
LX153 ロシア語
LX155 スペイン語
LX157 英会話
LX135 古典ギリシア語入門
LX190 英語圏文化論基礎
LX192 英語学概説

他

法政経学部法政経学科 （法学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：問題解決に主体的・能動的に取り組む態度の涵養および社会の要求を踏まえた実践的な問題解決能力の涵養●DP5

CP11：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力

学
位
授
与
の
方
針

CP10：英語での基本的なプレゼンテーション能力および発信型のコミュニケーション能力の涵養
CP9：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引するイノベーション創出のための能力の涵養▲DP4

CP8：修得した専門領域の知識、論理的思考および表現の手段を、主体的に活用できる実践的な能力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：基礎から反復して積み上げ方式に学び、段階的・体系的に専門的知識と技法を修得◆DP3

CP6：文理横断的・異分野融合的な知を備え、人類や社会が直面する課題への理解

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観、社会、自然、環境への理解■DP2

CP4：地球規模の課題を解決する能力の涵養および地域を支える能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：幅広く深い教養等の涵養および専門領域を修得する社会的意義の理解▼DP1

CP2：専門職業人として自立するための倫理と、社会の規範やルールを尊重する姿勢の涵養

自由・自立の精神

CP1：自ら設定した目標の達成に向けて、継続的に自己を評価・検証しつつ主体的な学修をする態度の涵養

専門科目

法学展開科目

4
年
次

●▲◆■▼
BL300 英米法Ⅰ
BL332 消費者法
BL301 英米法Ⅱ
BL334 環境法
BL302 法社会学Ⅰ BL333 医事法
BL303 法社会学Ⅱ BL330 著作権法
BL370 国際法Ⅰ
BL331 特許法
BL371 国際法Ⅱ
BL321 労働法I
BL372 社会保障法 BL322 労働法II

演習・実践科目 ● ▲ ◆ ■ ▼BL390 法学特別講義
BL392 法学演習

3
年
次

法学基礎科目 ● ▲ ◆ ■ ▼BL200 日本公法史
BL201 日本私法史
BL202 法哲学Ⅰ
BL203 法哲学Ⅱ
BL240 憲法I
BL241 憲法II
BL210 民法I
BL211 民法IIBL213 家族法
BL260 刑法I
BL261 刑法II
BL242 行政法I
BL243 行政法II
BL212 民法III

演習科目 ● ▲ ◆ ■ ▼2年
次BL391 2年法学演習

普遍教育科目国際発展科目群

地域発展科目群

学術発展科目群

英語科目

スポーツ・健康科目

教養コア科目

GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE133 Discussion

1
年
次

BL320 商取引法
BL323 保険法
BL311 民事執行法
BL310 倒産法
BL350 経済法I
BL351 経済法II
BL361 刑事政策
BL360 少年法◆▼
GE134 Writing
GE135 CALL他

初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

国際科目

◆▼

GP104 サッカー
GP111 バドミントン

地域科目

◆■▼

GJ101 グローバリゼーションの時代
GJ138 グローバル・フィールド・ワーク１ 他◆■▼

GA101 社会科学
GA102 救急医学
GA103 地域文化とデザイン
GA104 人間と環境他

他

GL101 市民参加・協働のまちづくり
GL115 地域ベンチャー起業論 他

他

▼

◆■▼

社会科学基礎科目

教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GY120 ジェンダーを考えるＡ
GZ109 実験で体験する物理A
他◆■▼

専門基礎科目

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

他

◆■▼

◆■▼
BX110 入門基礎法学
BX111 入門基礎法史学
BX121 入門基礎ミクロ経済学
BX122 入門基礎マクロ経済学
BX141 入門基礎経営・会計学
BX151 入門基礎政治学
BX152 入門基礎政策形成論
BX101 基礎ゼミナール

BL220 会社法
BL214 民事手続法
BL262 刑事手続法
BL290 社会科学英語（法学系）

海外留学・社会経験●▲◆■▼
BX305 フィールド・スタ
ディ（国際）
BX304 海外留学プログラ
ム認定科目

法政経学部法政経学科 （経済学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：問題解決に主体的・能動的に取り組む態度の涵養および社会の要求を踏まえた実践的な問題解決能力の涵養●DP5

CP11：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力

学
位
授
与
の
方
針

CP10：英語での基本的なプレゼンテーション能力および発信型のコミュニケーション能力の涵養
CP9：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引するイノベーション創出のための能力の涵養▲DP4

CP8：修得した専門領域の知識、論理的思考および表現の手段を、主体的に活用できる実践的な能力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：基礎から反復して積み上げ方式に学び、段階的・体系的に専門的知識と技法を修得◆DP3

CP6：文理横断的・異分野融合的な知を備え、人類や社会が直面する課題への理解

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観、社会、自然、環境への理解■DP2

CP4：地球規模の課題を解決する能力の涵養および地域を支える能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：幅広く深い教養等の涵養および専門領域を修得する社会的意義の理解▼DP1

CP2：専門職業人として自立するための倫理と、社会の規範やルールを尊重する姿勢の涵養

自由・自立の精神

CP1：自ら設定した目標の達成に向けて、継続的に自己を評価・検証しつつ主体的な学修をする態度の涵養

専門科目

演習系科目 ● ▲ ◆ ■BE402 卒業論文（経済学）
BE405 Thesis in Economics
BE403 ゼミナールⅡaBE404 ゼミナールⅡb

4
年
次

経済学の上級科目 ● ▲BE301 上級ミクロ経済学
BE302 上級マクロ経済学
BE303 上級統計学
BE304 上級経済数学

演習系科目 ● ▲ ◆ ■3年
次BE309 ゼミナールⅠa
BE310 ゼミナールⅠb
BE306 サブゼミナール

経済学の専門性を深めるための科目

海外留学・社会体験●▲●◆■▼
BX305 フィールド・スタディ（国際）BX304 海外留学プログラム認定科目

2年次

普遍教育科目国際発展科目群

地域発展科目群

学術発展科目群

英語科目

スポーツ・健康科目

教養コア科目

GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE133 Discussion

1
年
次

◆▼
GE134 Writing
GE135 CALL他

初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

国際科目

◆▼

GP104 サッカー
GP111 バドミントン

地域科目

◆■▼

GJ101 グローバリゼーションの時代
GJ138 グローバル・フィールド・ワーク１ 他◆■▼

社会科学基礎科目 ▲ ◆ ■ ▼教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GY120 ジェンダーを考えるＡ
GZ109 実験で体験する物理A
他◆■▼

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

BE107 中級ミクロ経済学
BE108 中級マクロ経済学
BE109 中級統計学
BE110 中級経済数学
BE250 社会科学英語（経済学） 他

BE213 ゲーム理論Ⅰ
BE243 産業組織論Ⅰ
BE219 金融工学Ⅰ
BE225 金融論Ⅰ
BE227 財政学Ⅰ
BE223 医療経済学Ⅰ
BE211 開発経済学Ⅰ
BE231 選択行動分析Ⅰ
BE235 日本経済史ⅠBE237 西洋経済史ⅠBE203 データ解析Ⅰ
BE205 計量経済学Ⅰ 他◆■▼

GA101 社会科学
GA102 救急医学
GA103 地域文化とデザイン
GA104 人間と環境他

他

GL101 市民参加・協働のまちづくり
GL115 地域ベンチャー起業論 他

他▼

経済学の中級科目 ● ▲他◆■▼

BX101 基礎ゼミナール
BX110 入門基礎法学
BX111 入門基礎法史学
BX141 入門基礎経営・会計学
BX151 入門基礎政治学
BX152 入門基礎政策形成論

専門基礎科目

経済学の基礎科目 ● ▲ ◆ ■BX121 入門基礎ミクロ経済学
BX122 入門基礎マクロ経済学
BE114 初級経済史Ⅰ
BE115 初級経済史ⅡBE104 初級統計学
BE105 初級経済数学

法政経学部法政経学科 （経営・会計系コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：問題解決に主体的・能動的に取り組む態度の涵養および社会の要求を踏まえた実践的な問題解決能力の涵養●DP5

CP11：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力

学
位
授
与
の
方
針

CP10：英語での基本的なプレゼンテーション能力および発信型のコミュニケーション能力の涵養
CP9：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引するイノベーション創出のための能力の涵養▲DP4

CP8：修得した専門領域の知識、論理的思考および表現の手段を、主体的に活用できる実践的な能力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：基礎から反復して積み上げ方式に学び、段階的・体系的に専門的知識と技法を修得◆DP3

CP6：文理横断的・異分野融合的な知を備え、人類や社会が直面する課題への理解

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観、社会、自然、環境への理解■DP2

CP4：地球規模の課題を解決する能力の涵養および地域を支える能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：幅広く深い教養等の涵養および専門領域を修得する社会的意義の理解▼DP1

CP2：専門職業人として自立するための倫理と、社会の規範やルールを尊重する姿勢の涵養

自由・自立の精神

CP1：自ら設定した目標の達成に向けて、継続的に自己を評価・検証しつつ主体的な学修をする態度の涵養

専門科目

演習系科目 ● ▲ ◆ ■BM404 卒業論文（経営・会計系）
BM405 Thesis in Management and Accounting
BM403 ゼミナールⅡ（経営・会計系）
BM401 高度化ゼミナールⅠ（経営・会計系）
BM402 高度化ゼミナールⅡ（経営・会計系）

4
年
次

経営学・会計学 ● ▲ ◆ ■の専門科目
BM301 中小・ベンチャー企業論
BM302 イノベーション論
BM303 マーケティングリサーチ
BM320 人的資源管理論
BM321 ビジネスデータ解析
BM306 経営戦略論
BM308 組織論
BM309 財務管理論
BM310 管理会計論
BM311 会計マネジメント論
BM312 監査論
BM313 連結会計論
BE305 外国語文献講読

演習系科目 ● ▲ ◆ ■3
年
次BM316 ゼミナールⅠ（経営・会計系）
BM314 サブゼミナール（経営・会計系）
BM317 特定課題研究（経営・会計系）
BM319 会計実務実習

海外留学・社会体験●◆■▼

経済学の専門科目 ● ▲ ◆ ■

2
年
次

1
年
次

BE107 中級ミクロ経済学
BE108 中級マクロ経済学
BE109 中級統計学
BE110 中級経済数学 他

普遍教育科目国際発展科目群

地域発展科目群

学術発展科目群

英語科目

スポーツ・健康科目

教養コア科目

GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE133 Discussion◆▼
GE134 Writing
GE135 CALL他

初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

国際科目

経営学・会計学の専門科目 ● ▲ ◆ ■◆▼GP104 サッカー
GP111 バドミントン

地域科目

◆■▼

GJ101 グローバリゼーションの時代
GJ138 グローバル・フィールド・ワーク１ 他◆■▼

GA101 社会科学
GA102 救急医学
GA103 地域文化とデザイン
GA104 人間と環境他

他

GL101 市民参加・協働のまちづくり
GL115 地域ベンチャー起業論 他

他▼

BM209 経営管理総論Ⅰ
BM210 経営管理総論ⅡBM202 マーケティング論
BM205 原価計算論Ⅰ
BM206 原価計算論ⅡBM207 財務諸表論ⅠBM208 財務諸表論ⅡBM211 社会科学英語（経営・会計系）◆■▼

社会科学基礎科目 ◆ ■ ▼教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GY120 ジェンダーを考えるＡ
GZ109 実験で体験する物理A
他◆■▼

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

BX305 フィールド・スタ
ディ（国際）
BX304 海外留学プログラム
認定科目

他

◆■▼

BX101 基礎ゼミナール
BX111 入門基礎法史学
BX122 入門基礎マクロ経済学
BX151 入門基礎政治学

専門基礎科目

BX110 入門基礎法学
BX121 入門基礎ミクロ経済学
BX141 入門基礎経営・会計学
BX152 入門基礎政策形成論

経営学・会計学、 ● ▲ ◆ ■経済学の専門科目
BM104 経営学総論Ⅰ
BM105 経営学総論ⅡBM106 簿記原理Ⅰ
BM107 簿記原理Ⅱ
BE104 初級統計学
BE105 初級経済数学 他

法政経学部法政経学科 （政治学・政策学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：問題解決に主体的・能動的に取り組む態度の涵養および社会の要求を踏まえた実践的な問題解決能力の涵養●DP5

CP11：情報収集、情報処理、情報発信能力の涵養

高い問題解決能力

学
位
授
与
の
方
針

CP10：英語での基本的なプレゼンテーション能力および発信型のコミュニケーション能力の涵養
CP9：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引するイノベーション創出のための能力の涵養▲DP4

CP8：修得した専門領域の知識、論理的思考および表現の手段を、主体的に活用できる実践的な能力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：基礎から反復して積み上げ方式に学び、段階的・体系的に専門的知識と技法を修得◆DP3

CP6：文理横断的・異分野融合的な知を備え、人類や社会が直面する課題への理解

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観、社会、自然、環境への理解■DP2

CP4：地球規模の課題を解決する能力の涵養および地域を支える能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：幅広く深い教養等の涵養および専門領域を修得する社会的意義の理解▼DP1

CP2：専門職業人として自立するための倫理と、社会の規範やルールを尊重する姿勢の涵養

自由・自立の精神

CP1：自ら設定した目標の達成に向けて、継続的に自己を評価・検証しつつ主体的な学修をする態度の涵養

専門科目

演習系科目 ● ▲ ◆ ■

4
年
次

●▲◆■

BP401 ゼミナールⅡa
BP240 演習（政治政策）
BP403 卒業論文（政治政策ゼミナール）
BP404 卒業論文（政治政策演習）

上級科目
●▲◆■
●▲◆■▼
BP302 国際政治Ⅰ
BP303 国際政治Ⅱ
BP301 環境経済論 他

演習系科目 ● ▲ ◆ ■3
年
次BP307 ゼミナールⅠa
BP308 ゼミナールⅠb
BP309 サブゼミナール
BP240 演習（政治政策）
BP306 EMS実習Ⅲ

中級科目・国際系科目
●▲◆■
●▲◆■▼

BP201 政治哲学Ⅰ
BP207 政治思想史Ⅰ
BP209 アジア政治Ⅰ
BP211 中東政治Ⅰ
BP241 ヨーロッパ政治史
BP243 日本政治史ⅠBP213 公共政策論Ⅰ
BP215 環境政策論Ⅰ
BP221 社会保障論Ⅰ
BP227 行政学Ⅰ
BP217 国際政策論Ⅰ
BP242 国際経済論Ⅰ
BP225 外国事情Ⅰ
BP246 社会科学英語（政治学・政策学）
BP228 外国語演習A1 他

演習系科目 ◆ ■ ▼2年
次

国際発展科目群

地域発展科目群

学術発展科目群

英語科目

スポーツ・健康科目

教養コア科目

GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE133 Discussion

1
年
次

BP240 演習（政治政策）
BP239 EMS実習Ⅱ

普遍教育科目◆▼
GE134 Writing
GE135 CALL他

初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

国際科目

◆▼

GP104 サッカー
GP111 バドミントン

地域科目

◆■▼

GJ101 グローバリゼーションの時代
GJ138 グローバル・フィールド・ワーク１ 他◆■▼

BX305 フィールド・スタ
ディ（国際）
BX304 海外留学プログラ
ム認定科目

◆■▼

教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GY120 ジェンダーを考えるＡ
GZ109 実験で体験する物理A
他◆■▼

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

●◆■▼

◆■▼

GA101 社会科学
GA102 救急医学
GA103 地域文化とデザイン
GA104 人間と環境他

他

GL101 市民参加・協働のまちづくり
GL115 地域ベンチャー起業論 他

他▼

海外留学・社会経験他◆■▼

政治学・政策学基礎科目

社会科学基礎科目

BX101 基礎ゼミナール
BX151 入門基礎政治学
BX152 入門基礎政策形成論
BP103 EMS実習Ⅰ
BP107 社会思想史Ⅰ
BP108 社会思想史Ⅱ

BX110 入門基礎法学
BX111 入門基礎法史学
BX121 入門基礎ミクロ経済学
BX122 入門基礎マクロ経済学
BX141 入門基礎経営・会計学

専門基礎科目教育学部 学校教員養成課程（小学校コース） カリキュラムマップ
ディプロマポリシー

カリキュラムポリシー◇ CP15：知識・技能・態度等を総合的に活用した問題解決の実践的学修◇ CP14：チームワークやリーダーシップを発揮した主体的・能動的な問題解決の学修◇ CP13：適切な情報収集、情報処理、情報発信能力の修得◇ CP12：英語教育又は専門領域におけるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力の修得◇ CP11：千葉県・千葉市等の教員育成指標を踏まえた主体的に学び続け、信頼され得る資質・能力の涵養◇ CP10：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引する学問分野の革新的な学修◇ CP9：専門領域の知識、論理的思考及び表現の手段を主体的に活用する実践的な学修◇ CP8：段階的・体系的な専門領域の必須事項の修得◇ CP7：普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◇ CP6：多様な文化・価値観の理解、文理横断的・異分野融合的な知の備え、人類や社会が直面する課題の理解◇ CP5：継続的な学修促進のための情報通信技術の活用◇ CP4：地球規模の諸課題を解決する能力の涵養及び多様な国際的経験◇ CP3：豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶及び自己の専門領域を修得する社会的意義の理解◇ CP2：教育に携わる者としての倫理観・社会規範・内的規範の涵養◇ CP1：継続的に自己評価・検証をしながら主体的に学修する能力の涵養●DP5
高い問題解決能力学位授与の方針▲DP4
専門的な知識・技術・技能◆DP3
普遍的な教養

■DP2
地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1
自由・自立の精神

年次

4

専門科目

EX403 教職実践演習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

EX401 卒業論文
副専攻実習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
EX402 教育実習事前・事後指導

●▲
▲■
■▼
▼
●

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
学校及び教育の諸課題に関する科目●▲◆■◆学校インターンシップ科目
EX306 学校インターンシップ基礎実習Ａ

フォロー・アップ実習

EX266/EX307/EX404 教育ボランティア研修Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ◆学校教育実践科目
EJ104 小学校教育実践の基礎演習
EX210/EX267/EX268 小学校セレクト実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

コア実習（EX402 教育実習・主専攻）

●▲■▼

年次

3

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に
関する科目
●▲▼

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
各教科の指導法●▲▼◆◆◆◆◆◆◆

普遍教育
年次

2

免許法施行規則第66条の6に定める科目

国際発展科目群◆▼◆英語科目
GE106 ＣＡＬＬ英語GE210 英語Ⅲ（オーラルコミュニケーション）
GE303 海外研修英語 他◆初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

年次

1

◆国際科目
GX109 日本人の国際倫理

地域発展科目群◆スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

EJ229 小学校国語科教育法
EJ231 小学校社会科教育法
EJ230 小学校算数科教育法
EJ235 小学校理科教育法
EJ233 小学校生活科教育法
EJ227 小学校音楽科教育法
EJ232 小学校図画工作科教育法
EJ234 小学校体育科教育法
EJ228 小学校家庭科教育法
EJ283 小学校英語科教育法

他

学術発展科目群

他◆教養コア科目
GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築
GA104 火山の恩恵と災害

◆■▼
他

◆地域科目
GL101 市民参加・協働のまちづくり 他◆■▼

他◆教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A 他◆数理・データサイエンス科目
GT101 情報リテラシー
他◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教科に関する
専門的事項 ● ▲ ▼EJ238 小学校国語（書写を含む）EJ240 小学校社会
EJ239 小学校算数
EJ245 小学校理科
EJ243 小学校生活科
EJ203 小学校音楽
EJ242 小学校図画工作
EJ244 小学校体育
EJ237 小学校家庭
EJ284 小学校英語

EX207 道徳教育の理論と方法
EX102 総合的な学習の時間の指導法
EX208 特別活動の理論と実際
EX203 教育方法・技術
EX219 ICT活用教育の理論と方法
EX303 生徒指導・教育相談の理論と実際
EX304 進路指導の理論と実際
EP224 児童・生徒の不適応
EP225 学校心理学の基礎
EP226 生徒指導とコミュニケーション
EP222 教師の授業力育成
EF253 いじめ・不登校と子どもの権利 他

コア実習ガイダンス

介護等体験

教育実習オリエンテーション

プレ実習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教育の基礎的理解に関する科目●▲▼

EJ217 児童発達心理学
EX209 学習の心理学
EX204 現代教育思想
EF249 メディア社会と学校教育
EX205 横断型授業づくり入門 他◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
選修に関する科目

プレ実習ガイダンス

EX100 教育基礎論
EX200 教職概論
EX201 教育制度と経営論
EX209 発達と学習の心理学
EX103 特別支援教育の理論と方法
EX203 教育課程論◆専門英語科目
EX280 教育英語（小学校）
EX281 専門英語（理科）◆インクルーシブ教育科目群
EN228 通常学級における特別支援教育Ⅰ・Ⅱ
EN229 特別支援学級の子どもの理解と支援 他◆国際理解教育科目群
EX212/EX265 海外STEM教科書輪講Ⅰ・Ⅱ
EJ208 海外事情と関連指標の理解 他◆小学校英語教育探求科目群
EJ250 小学校英語実践
EE232 小学校英語指導技術 他◆初等教育探求科目群
EX269 小学校書写書道演習（板書法を含む）
EJ105 遊び道具の科学と表現 他

スタート・アップ実習●▲■▼
教育実習プログラム

国語科 EJ272 ことばをしらべる
EK253 ことばと文化
社会科 EJ105 現代の社会
EJ106 身近な地域・施設を調べる
算数科 EJ101 図形と計量
EJ102 数と計算
理 科 ER107 物質とエネルギー（物理）ER108 物質とエネルギー（化学）ER109 生命と地球（生物）ER110 生命と地球（地学）
教育学 EF257 学級づくり実践演習
EF259 メディアリテラシー教育演習
EF349 キャリア教育演習
EF350 教育行財政演習
EF260 教育政策分析演習
EF261 現代教授学演習
EF262 教材解釈論演習
EF351 教育哲学文献講読演習Ａ
EF352 教育哲学文献講読演習Ｂ
EF311 非行臨床演習
EF312 非行臨床実践演習
EF354 教育実践基礎演習
EF353 ものづくり教育実践演習 他
教育心理 EP210 教育心理基礎演習Ⅰ
EP227教育心理基礎演習Ⅱ
ものづくり EJ265 ものづくり入門
EJ266 道具とものづくり●▲▼◆◆◆◆◆◆◆

専門基礎科目

専門基礎科目◆■▼

EX101 新入生セミナー
EJ101 授業研究入門

免許法施行規則第66条の6に定める科目

専門基礎科目
EX102 日本国憲法◆■▼

教育学部 学校教員養成課程（中学校コース） カリキュラムマップ
ディプロマポリシー

カリキュラムポリシー◇ CP15：知識・技能・態度等を総合的に活用した問題解決の実践的学修◇ CP14：チームワークやリーダーシップを発揮した主体的・能動的な問題解決の学修◇ CP13：適切な情報収集、情報処理、情報発信能力の修得◇ CP12：英語教育又は専門領域におけるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力の修得◇ CP11：千葉県・千葉市等の教員育成指標を踏まえた主体的に学び続け、信頼され得る資質・能力の涵養◇ CP10：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引する学問分野の革新的な学修◇ CP9：専門領域の知識、論理的思考及び表現の手段を主体的に活用する実践的な学修◇ CP8：段階的・体系的な専門領域の必須事項の修得◇ CP7：普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◇ CP6：多様な文化・価値観の理解、文理横断的・異分野融合的な知の備え、人類や社会が直面する課題の理解◇ CP5：継続的な学修促進のための情報通信技術の活用◇ CP4：地球規模の諸課題を解決する能力の涵養及び多様な国際的経験◇ CP3：豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶及び自己の専門領域を修得する社会的意義の理解◇ CP2：教育に携わる者としての倫理観・社会規範・内的規範の涵養◇ CP1：継続的に自己評価・検証をしながら主体的に学修する能力の涵養●DP5
高い問題解決能力学位授与の方針▲DP4
専門的な知識・技術・技能◆DP3
普遍的な教養

■DP2
地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1
自由・自立の精神

年次

4

EX403 教職実践演習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

専門科目

EX401 卒業論文
副専攻実習
EX402 教育実習事前・事後指導◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
学校及び教育の諸課題に関する科目●▲◆■◆学校インターンシップ科目

フォロー・アップ実習

EX306 学校インターンシップ基礎実習Ａ
EX266/EX307/EX404 教育ボランティア研修Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

年次3◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
各教科の指導法●▲▼
EK203 国語科教育概論
EK298 国語科教育実践研究
ES100 社会科教育概論
ES288 社会科教育実践研究
EM205 数学科教育法概説
EM323 数学科教育実践研究Ⅰ
ER203 理科教育通論
ER240 理科教育実践研究
EG258 技術教育総論
EG257 技術科教育実践研究◆◆◆◆◆◆◆

普遍教育
年次

2

免許法施行規則第66条の6に定める科目

国際発展科目群

一種免

教科に関する専門的事項

●▲

【国語】

EK285 国語科の専門的基盤（国語学ｰ表現）
EK235 日本の文学を読む（作家と作品） 他【社会】
ES200 社会科の専門的基盤（地理学）
ES214 国際経済学 他【数学】
EM215 数学科の専門的基盤（解析）EM201 確率統計発展 他【理科】
ER222 理科の専門的基盤（生物）ER303 地学野外実習 他【技術】
EG300 作物学 他

教科に関する専門的事項

年次

学術発展科目群◆国際科目
GX109 日本人の国際倫理他◆教養コア科目
GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築
GA104 火山の恩恵と災害

◆■▼
他

◆地域科目
GL101 市民参加・協働のまちづくり 他◆専門英語科目
EX282 教育英語（中学校）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目

コア実習ガイダンス●▲▼

EX207 道徳教育の理論と方法
EX102 総合的な学習の時間の指導法
EX208 特別活動の理論と実際
EX203 教育方法・技術
EX219 ICT活用教育の理論と方法
EX303 生徒指導・教育相談の理論と実際
EX304 進路指導の理論と実際
EP224 児童・生徒の不適応
EP225 学校心理学の基礎
EP226 生徒指導とコミュニケーション
EP222 教師の授業力育成
EF253 いじめ・不登校と子どもの権利 他◆◆◆◆◆◆◆◆

他◆スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン◆◆◆◆◆◆◆◆◆学校教育実践科目
EX309 中学校教育実践の課題
EX217/EX274/EX275 中学校セレクト実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

●
●▲
▲■
■▼
▼

介護等体験

教育実習オリエンテーション◆インクルーシブ教育科目群
EN228 通常学級における特別支援教育Ⅰ・Ⅱ
EN229 特別支援学級の子どもの理解と支援 他◆国際理解教育科目群
EX212/EX265 海外STEM教科書輪講Ⅰ・Ⅱ
EJ208 海外事情と関連指標の理解 他◆◆◆◆◆◆◆◆
第２免許に関する科目●▲（国・社・数・理・技・音・美・
保体・家・英・特別支援）プレ実習(例 数学選択の場合)◆◆◆◆◆◆◆

各教科の指導法◆初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

地域発展科目群

コア実習（EX402 教育実習・主専攻）

EG201 技術科の専門的基盤（電気回路演習）

◆▼

◆英語科目
GE106 ＣＡＬＬ英語GE210 英語Ⅲ（オーラルコミュニケーション）
GE303 海外研修英語 他

1●●▲▲■■▼▼
●▲■▼

◆■▼

他

◆教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A 他◆数理・データサイエンス科目
GT101 情報リテラシー
他【国語】
EK200 国語学概論
EK260 国文学概論 他【社会】
ES202 日本史概論
ES203 外国史概論 他【数学】
EM219 代数学
EM207 幾何学 他【理科】
ER100 物理学通論
ER208 化学通論 他【技術】
EG203 材料工学演習
EG217 機械工学基礎実習 他●▲

プレ実習ガイダンス

教科に関する専門的事項◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教育の基礎的理解に関する●▲▼科目
EX100 教育基礎論
EX200 教職概論
EX201 教育制度と経営論
EX209 発達と学習の心理学
EX103 特別支援教育の理論と方法
EX203 教育課程論
EJ217 児童発達心理学
EX209 学習の心理学
EX204 現代教育思想
EF249 メディア社会と学校教育
EX205 横断型授業づくり入門 他

専門基礎科目

EM205 数学科教育法概説

スタート・アップ実習●▲■▼
教育実習プログラム

EM219 代数学
EM207 幾何学
EM211 解析学
EM218 確率統計
EM213 機械計算論

二種免

EM219 数学科の専門的基盤(代数)
EM212 幾何学発展
EM407 解析学研究Ⅰ（常微分方程式）
EM201 確率統計発展
EM305 数値解析
他

専門基礎科目◆■▼

EX101 新入生セミナー
EJ101 授業研究入門
CM101 微積分学A
CB101 生命科学入門 他

免許法施行規則第66条の6に定める科目

専門基礎科目
EX102 日本国憲法◆■▼

教育学部 学校教員養成課程（小中専門教科コース） カリキュラムマップ
ディプロマポリシー●DP5
高い問題解決能力学位授与の方針▲DP4
専門的な知識・技術・技能◆DP3
普遍的な教養

■DP2
地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1
自由・自立の精神

年次

4

専門科目

カリキュラムポリシー◇ CP15：知識・技能・態度等を総合的に活用した問題解決の実践的学修◇ CP14：チームワークやリーダーシップを発揮した主体的・能動的な問題解決の学修◇ CP13：適切な情報収集、情報処理、情報発信能力の修得◇ CP12：英語教育又は専門領域におけるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力の修得◇ CP11：千葉県・千葉市等の教員育成指標を踏まえた主体的に学び続け、信頼され得る資質・能力の涵養◇ CP10：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引する学問分野の革新的な学修◇ CP9：専門領域の知識、論理的思考及び表現の手段を主体的に活用する実践的な学修◇ CP8：段階的・体系的な専門領域の必須事項の修得◇ CP7：普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◇ CP6：多様な文化・価値観の理解、文理横断的・異分野融合的な知の備え、人類や社会が直面する課題の理解◇ CP5：継続的な学修促進のための情報通信技術の活用◇ CP4：地球規模の諸課題を解決する能力の涵養及び多様な国際的経験◇ CP3：豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶及び自己の専門領域を修得する社会的意義の理解◇ CP2：教育に携わる者としての倫理観・社会規範・内的規範の涵養◇ CP1：継続的に自己評価・検証をしながら主体的に学修する能力の涵養EX403 教職実践演習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

EX401 卒業論文

●■
▲▼
■▼
●▲
●▲■▼

副専攻実習
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
EX402 教育実習事前・事後指導フォロー・アップ実習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

コア実習（EX402 教育実習・主専攻）

年次3◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教科の指導法（小学校）●▲▼◆◆◆◆◆◆◆

普遍教育
年次

2

免許法施行規則第66条の6に定める科目

EJ229 小学校国語科教育法
EJ231 小学校社会科教育法
EJ230 小学校算数科教育法
EJ235 小学校理科教育法
EJ233 小学校生活科教育法
EJ227 小学校音楽科教育法
EJ232 小学校図画工作科教育法
EJ234 小学校体育科教育法◆◆◆◆◆◆
EJ228 小学校家庭科教育法
EJ283 小学校英語科教育法 ◆◆◆◆◆▼

国際発展科目群小免◆英語科目
GE106 ＣＡＬＬ英語GE210 英語Ⅲ（オーラルコミュニケーション）

GE303 海外研修英語

年次

1

他

◆初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

他

学術発展科目群◆国際科目
GX109 日本人の国際倫理他◆教養コア科目
GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築
GA104 火山の恩恵と災害

地域発展科目群◆スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

◆■▼

他

◆■▼
他

◆地域科目
GL101 市民参加・協働のまちづくり 他◆教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A 他◆数理・データサイエンス科目
GT101 情報リテラシー
他◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教科の指導法（中学校）●▲▼EO211 音楽科教育法総説
EA225 美術科教育法総論
EH248 保健体育科教育（保健）ED100 家庭科教育法総論 他

教科に関する専
門的事項
（小学校）
●▲▼
EJ238 小学校国語（書写を含む）EJ240 小学校社会
EJ239 小学校算数
EJ245 小学校理科
EJ243 小学校生活科
EJ203 小学校音楽
EJ242 小学校図画工作
EJ244 小学校体育
EJ237 小学校家庭
EJ284 小学校英語中免◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教科に関する専門的事項
（中学校）
●▲▼
【音楽】
EO206 音楽科の専門的基盤（ピアノ）EO212 ソルフェージュ基礎
EO100 独唱基礎（日本の伝統的歌唱含）Ⅰ
EO313 指揮基礎技法 他【美術】●▲
EA232 美術科の専門的基盤（鑑賞）
EA100 絵画基礎実習Ⅰ
EA102 彫刻基礎実習
EA101 デザイン基礎演習 他【保健体育】
EH251 保健体育科の専門的基盤（実技指導）
EH100 身体と動きⅠ（陸上競技・器械運動）
EH104 体育学概論（体育原理・体育心理学・運動学）
EH200 生理学（.運動生理学を含む。）
他【家庭】
ED210 家庭科の専門的基盤（家庭経営学）
ED209 衣生活論（含実習）ED221 食生活論（含実習）ED219 住生活論（含製図） 他●●▲▲■■▼▼◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
学校及び教育の諸課題に関する科目●▲◆■◆学校インターンシップ科目
EX306 学校インターンシップ基礎実習Ａ
EX266/EX307/EX404 教育ボランティア研修Ⅰ・ Ⅱ・Ⅲ◆◆◆◆◆◆◆◆◆
道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目

コア実習ガイダンス●▲▼

EX207 道徳教育の理論と方法
EX102 総合的な学習の時間の指導法
EX208 特別活動の理論と方法
EX203 教育方法・技術
EX219 ICT活用教育の理論と方法
EX303 生徒指導・教育相談の理論と実際
EX304 進路指導の理論と実際
EP224 児童・生徒の不適応
EP225 学校心理学の基礎
EP226 生徒指導とコミュニケーション
EP222 教師の授業力育成
EF253 いじめ・不登校と子どもの権利
EF254 ジェンダーと教育課題 他

介護等体験

教育実習オリエンテーション

プレ実習

プレ実習ガイダンス◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教育の基礎的理解に関する科目●▲▼
EX100 教育基礎論
EX200 教職概論
EX201 教育制度と経営論
EX209 発達と学習の心理学
EX103 特別支援教育の理論と方法
EX203 教育課程論
EJ217 児童発達心理学
EX209 学習の心理学
EX204 現代教育思想
EF249 メディア社会と学校教育
EX205 横断型授業づくり入門 他

スタート・アップ実習◆学校教育実践科目（A選択）
EJ104 小学校教育実践の基礎演習
EX210/EX267/EX268 小学校セレクト実習
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
（Ｂ選択）
EJ309 中学校教育実践の課題
EX217/EX274/EX275 中学校セレクト実習
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ◆専門英語科目
EX283 教育英語（小中専門）◆インクルーシブ教育科目群
EN228 通常学級における特別支援教育Ⅰ・Ⅱ
EN229 特別支援学級の子どもの理解と支援
EN249 特別な教育的ニーズの理解とその支援
Ⅰ・Ⅱ 他◆国際理解教育科目群
EX212/EX265 海外STEM教科書輪講Ⅰ・Ⅱ
EJ208 海外事情と関連指標の理解 他◆小学校英語教育探究科目群
EJ250 小学校英語実践
EE232 小学校英語指導技術
EE317 小学校英語特論
EE318 第二言語習得理論◆◆◆◆◆◆◆

専門基礎科目

専門基礎科目◆■▼

EX101 新入生セミナー
EJ101 授業研究入門◆初等教育探究科目群
EX269 小学校書写書道演習（板書法を含む）
EJ105 遊びと道具の科学と表現
他●▲■▼
教育実習プログラム

免許法施行規則第66条の6に定める科目

専門基礎科目
EX102 日本国憲法◆■▼

教育学部 学校教員養成課程（英語教育コース） カリキュラムマップ
ディプロマポリシー●DP5
高い問題解決能力学位授与の方針▲DP4
専門的な知識・技術・技能◆DP3
普遍的な教養

■DP2
地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1
自由・自立の精神

年次

4

専門科目

カリキュラムポリシー◇ CP15：知識・技能・態度等を総合的に活用した問題解決の実践的学修◇ CP14：チームワークやリーダーシップを発揮した主体的・能動的な問題解決の学修◇ CP13：適切な情報収集、情報処理、情報発信能力の修得◇ CP12：英語教育又は専門領域におけるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力の修得◇ CP11：千葉県・千葉市等の教員育成指標を踏まえた主体的に学び続け、信頼され得る資質・能力の涵養◇ CP10：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引する学問分野の革新的な学修◇ CP9：専門領域の知識、論理的思考及び表現の手段を主体的に活用する実践的な学修◇ CP8：段階的・体系的な専門領域の必須事項の修得◇ CP7：普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◇ CP6：多様な文化・価値観の理解、文理横断的・異分野融合的な知の備え、人類や社会が直面する課題の理解◇ CP5：継続的な学修促進のための情報通信技術の活用◇ CP4：地球規模の諸課題を解決する能力の涵養及び多様な国際的経験◇ CP3：豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶及び自己の専門領域を修得する社会的意義の理解◇ CP2：教育に携わる者としての倫理観・社会規範・内的規範の涵養◇ CP1：継続的に自己評価・検証をしながら主体的に学修する能力の涵養EX403 教職実践演習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

EX401 卒業論文

●■
▲▼
■▼
●▲
●▲■▼

副専攻実習
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
EX402 教育実習事前・事後指導フォロー・アップ実習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

コア実習（EX402 教育実習・主専攻）

年次

3

普遍教育
年次

免許法施行規則第66条の6に定める科目

EJ229 小学校国語科教育法
EJ231 小学校社会科教育法
EJ230 小学校算数科教育法
EJ235 小学校理科教育法
EJ233 小学校生活科教育法
EJ227 小学校音楽科教育法
EJ232 小学校図画工作科教育法
EJ234 小学校体育科教育法
EJ228 小学校家庭科教育法 ◆◆◆◆◆◆
EJ283 小学校英語科教育法 ◆◆◆◆◆▼

国際発展科目群小免◆英語科目
GE106 ＣＡＬＬ英語GE303 海外研修英語他◆初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

年次

◆国際科目
GX109 日本人の国際倫理

地域発展科目群◆スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

他

学術発展科目群

他◆教養コア科目
GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築
GA104 火山の恩恵と災害

◆■▼

他

◆■▼
他

◆地域科目
GL101 市民参加・協働のまちづくり 他◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教科の指導法（中学校）●▲▼

EE401 英語科教育法IIEE315 英語科教育実践研究Ａ
EE230 英語科教育法I
EE233 英語科教育法総説
中免教科に関する専門的事項（小学校）●▲▼

GE210 英語Ⅲ（オーラルコミュニケーション）

1◆学校インターンシップ科目
EX306 学校インターンシップ基礎実習Ａ
EX266/EX307/EX404 教育ボランティア研修
Ⅰ・ Ⅱ・Ⅲ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教科の指導法（小学校）●▲▼◆◆◆◆◆◆◆

2●●▲▲■■▼▼◆教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A 他◆数理・データサイエンス科目
GT101 情報リテラシー
他

EJ238 小学校国語（書写を含む）EJ240 小学校社会
EJ239 小学校算数
EJ245 小学校理科
EJ243 小学校生活科
EJ203 小学校音楽
EJ242 小学校図画工作
EJ244 小学校体育
EJ237 小学校家庭
EJ284 小学校英語◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教科に関する専門的事項
（中学校）
●▲▼
EE320 Presentation &Discussion
EE321 Understanding Other
Cultures: Advanced
EE311 応用言語学
EE242 国際交流と異文化理解●▲
EE235 英文法の学習と指導
EE236 英語の音声と文法
EE240 Writing II
EE237 英語文学概論
EE234 英語学概論
EE104 発音トレーニング
EE100 英語文学セミナーI
EE102 English Communication
EE241 Understanding Other
Cultures: Basic
EE103 Writing I 他

道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目

コア実習ガイダンス●▲▼

EX207 道徳教育の理論と方法
EX102 総合的な学習の時間の指導法
EX208 特別活動の理論と方法
EX203 教育方法・技術
EX219 ICT活用教育の理論と方法
EX303 生徒指導・教育相談の理論と実際
EX304 進路指導の理論と実際
EP224 児童・生徒の不適応
EP225 学校心理学の基礎
EP226 生徒指導とコミュニケーション
EP222 教師の授業力育成
EF253 いじめ・不登校と子どもの権利
EF254 ジェンダーと教育課題 他

介護等体験

教育実習オリエンテーション

プレ実習

プレ実習ガイダンス◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教育の基礎的理解に関する科目●▲▼
EX100 教育基礎論
EX200 教職概論
EX201 教育制度と経営論
EX209 発達と学習の心理学
EX103 特別支援教育の理論と方法
EX203 教育課程論
EJ217 児童発達心理学
EX209 学習の心理学
EX204 現代教育思想
EF249 メディア社会と学校教育
EX205 横断型授業づくり入門 他◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
学校及び教育の諸課題に関する科目●▲◆■スタート・アップ実習●▲■▼
教育実習プログラム◆学校教育実践科目（A選択）
EJ104 小学校教育実践の基礎演習
EX210/EX267/EX268 小学校セレクト実習
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
（Ｂ選択）
EJ309 中学校教育実践の課題
EX217/EX274/EX275 中学校セレクト実習
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ◆専門英語科目
EX284 学術英語
◆インクルーシブ教育科目群
EN228 通常学級における特別支援教育Ⅰ・Ⅱ
EN229 特別支援学級の子どもの理解と支援
EN249 特別な教育的ニーズの理解とその支援
Ⅰ・Ⅱ 他◆国際理解教育科目群
EX212/EX265 海外STEM教科書輪講Ⅰ・Ⅱ
EJ208 海外事情と関連指標の理解 他◆小学校英語教育探究科目群
EJ250 小学校英語実践
EE232 小学校英語指導技術
EE317 小学校英語特論
EE318 第二言語習得理論◆初等教育探究科目群
EX269 小学校書写書道演習（板書法を含む）
EJ105 遊びと道具の科学と表現 他◆◆◆◆◆◆◆

専門基礎科目

専門基礎科目◆■▼

EX101 新入生セミナー
EJ101 授業研究入門

免許法施行規則第66条の6に定める科目

専門基礎科目
EX102 日本国憲法◆■▼

教育学部 学校教員養成課程（特別支援教育コース） カリキュラムマップ
ディプロマポリシー

カリキュラムポリシー◇ CP15：知識・技能・態度等を総合的に活用した問題解決の実践的学修◇ CP14：チームワークやリーダーシップを発揮した主体的・能動的な問題解決の学修◇ CP13：適切な情報収集、情報処理、情報発信能力の修得◇ CP12：英語教育又は専門領域におけるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力の修得◇ CP11：千葉県・千葉市等の教員育成指標を踏まえた主体的に学び続け、信頼され得る資質・能力の涵養◇ CP10：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引する学問分野の革新的な学修◇ CP9：専門領域の知識、論理的思考及び表現の手段を主体的に活用する実践的な学修◇ CP8：段階的・体系的な専門領域の必須事項の修得◇ CP7：普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◇ CP6：多様な文化・価値観の理解、文理横断的・異分野融合的な知の備え、人類や社会が直面する課題の理解◇ CP5：継続的な学修促進のための情報通信技術の活用◇ CP4：地球規模の諸課題を解決する能力の涵養及び多様な国際的経験◇ CP3：豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶及び自己の専門領域を修得する社会的意義の理解◇ CP2：教育に携わる者としての倫理観・社会規範・内的規範の涵養◇ CP1：継続的に自己評価・検証をしながら主体的に学修する能力の涵養●DP5
高い問題解決能力学位授与の方針▲DP4
専門的な知識・技術・技能◆DP3
普遍的な教養

■DP2
地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1
自由・自立の精神

年次

4

専門科目

EX403 教職実践演習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

EX401 卒業論文

●
●▲
▲■
■▼
▼
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
学校及び教育の諸課題に関する科目●▲◆■◆学校インターンシップ科目

副専攻実習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
EX402 障害児教育実習
事前・事後指導EX402 教育実習
事前・事後指導EX306 学校インターンシップ基礎実習Ａ◆専門英語科目
EX285 教育英語（特支）◆インクルーシブ教育科目群
EN228 通常学級における特別支援教育Ⅰ・Ⅱ
EN229 特別支援学級の子どもの理解と支援
EN249 特別な教育的ニーズの理解とその支援Ⅰ・Ⅱ
EN230 自閉症・情緒障害児の心理と教育 他

フォロー・アップ実習
障害児教育
フォロー・アップ実習

コア実習（EX402 教育実習：基礎資格・小学校又は中学校）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

年次

3＜基礎資格：小学校＞
EJ229 小学校国語科教育法
EJ231 小学校社会科教育法
EJ230 小学校算数科教育法
EJ235 小学校理科教育法 他◆◆◆◆◆◆◆

普遍教育
年次

免許法施行規則第66条の6に定める科目◆▼

国際発展科目群◆英語科目
GE106 ＣＡＬＬ英語＜基礎資格：中学校＞
EK203 国語科教育概論
ES100 社会科教育概論
EM205 数学科教育法概説
ER203 理科教育通論 他

GE210 英語Ⅲ（オーラルコミュニケーション）

GE303 海外研修英語他◆初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

年次

1

◆国際科目
GX109 日本人の国際倫理

地域発展科目群◆スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

他

学術発展科目群

他◆教養コア科目
GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築
GA104 火山の恩恵と災害◆■▼◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教科に関する
専門的事項●▲▼＜基礎資格：小学校＞
EJ238 小学校国語（書写を含む）EJ240 小学校社会
EJ239 小学校算数
EJ245 小学校理科 他＜基礎資格：中学校＞
EX285 国語科の専門的基盤（国語学ｰ表現）
ES200 社会科の専門的基盤（地理学）
EM219 数学科の専門的基盤（代数）
ER221 理科の専門的基盤
（化学）
他

他

◆■▼
他

◆地域科目
GL101 市民参加・協働のまちづくり 他◆教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A 他◆数理・データサイエンス科目
GT101 情報リテラシー
他

基礎資格
小免又は中免●▲■▼障害児教育コア実習②（障害児教育実習Ⅱ：3週間）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
各教科の指導法
●▲▼

2

●▲■▼

道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目●▲▼

コア実習ガイダンス

コア実習ガイダンス

EX207 道徳教育の理論と方法
EX102 総合的な学習の時間の指導法
EX208 特別活動の理論と方法
EX203 教育方法・技術
EX219 ICT活用教育の理論と方法
EX303 生徒指導・教育相談の理論と実際
EX304 進路指導の理論と実際
EP224 児童・生徒の不適応
EP225 学校心理学の基礎
EP226 生徒指導とコミュニケーション
EP222 教師の授業力育成
EF253 いじめ・不登校と子どもの権利
EF254 ジェンダーと教育課題 他◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

教育実習オリエンテーション

障害児教育コア実習
ガイダンス◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
特別支援教育に関する科目●▲▼
EN103 特別支援教育概論

プレ実習

障害児教育プレ実習

EN104 知的障害心理・生理・病理Ⅰ・Ⅱ
EN105 肢体不自由心理・生理・病理Ⅰ・Ⅱ
EN106 病弱心理・生理・病理Ⅰ・Ⅱ
EN320 知的障害心理演習
EN321 肢体不自由心理演習
EN322 病弱心理演習
EN243 知的障害心理検査法演習 他

プレ実習ガイダンス◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教育の基礎的理解に関する科目●▲▼
EX100 教育基礎論
EX200 教職概論
EX201 教育制度と経営論
EX209 発達と学習の心理学
EX103 特別支援教育の理論と方法
EX203 教育課程論
EJ217 児童発達心理学
EX209 学習の心理学
EX204 現代教育思想
EF249 メディア社会と学校教育
EX205 横断型授業づくり入門 他●▲■▼

障害児教育コア実習①（障害児教育実習Ⅰ：1週間）

スタート・アップ実習●▲■▼

教育実習プログラム

EN241 知的障害教育学Ⅰ・Ⅱ
EN202 肢体不自由教育学Ⅰ・Ⅱ
EN226 病弱教育学Ⅰ・Ⅱ
EN211 障害児教育課程論
EN323 知的障害教育演習
EN324 肢体不自由教育演習
EN325 病弱教育演習
EN100/EN107 視覚障害教育総論Ⅰ・Ⅱ
EN101/EN108 聴覚障害教育総論Ⅰ・Ⅱ
EN102/EN109 LD等・重複教育総論Ⅰ・Ⅱ◆◆◆◆◆◆◆

専門基礎科目

専門基礎科目◆■▼

EX101 新入生セミナー
EJ101 授業研究入門

免許法施行規則第66条の6に定める科目

専門基礎科目
EX102 日本国憲法◆■▼

教育学部 学校教員養成課程（乳幼児教育コース） カリキュラムマップ
ディプロマポリシー

カリキュラムポリシー◇ CP15：知識・技能・態度等を総合的に活用した問題解決の実践的学修◇ CP14：チームワークやリーダーシップを発揮した主体的・能動的な問題解決の学修◇ CP13：適切な情報収集、情報処理、情報発信能力の修得◇ CP12：英語教育又は専門領域におけるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力の修得◇ CP11：千葉県・千葉市等の教員育成指標を踏まえた主体的に学び続け、信頼され得る資質・能力の涵養◇ CP10：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引する学問分野の革新的な学修◇ CP9：専門領域の知識、論理的思考及び表現の手段を主体的に活用する実践的な学修◇ CP8：段階的・体系的な専門領域の必須事項の修得◇ CP7：普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◇ CP6：多様な文化・価値観の理解、文理横断的・異分野融合的な知の備え、人類や社会が直面する課題の理解◇ CP5：継続的な学修促進のための情報通信技術の活用◇ CP4：地球規模の諸課題を解決する能力の涵養及び多様な国際的経験◇ CP3：豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶及び自己の専門領域を修得する社会的意義の理解◇ CP2：教育に携わる者としての倫理観・社会規範・内的規範の涵養◇ CP1：継続的に自己評価・検証をしながら主体的に学修する能力の涵養●DP5
高い問題解決能力学位授与の方針▲DP4
専門的な知識・技術・技能◆DP3
普遍的な教養

■DP2
地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1
自由・自立の精神

年次

4

年次

3

EX402 教育実習事前・事後指導フォロー・アップ実習②◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
幼児教育に関する科目●▲▼
EY231 保育・幼児教育学概説
EY318 保育・幼児教育研究法
EY220 発達心理学
EY232 臨床発達心理学
EN307/EN308 発達心理学演習
EY322 発達心理学実験
EY305 発達心理学データ解析
EY323 保育・子育て支援実践演習
EY103 保育・教育者論
EY005 乳児保育
EY315 インクルーシブ保育 他

年次

免許法施行規則第66条の6に定める科目

国際発展科目群◆▼◆英語科目
GE106 ＣＡＬＬ英語GE210 英語Ⅲ（オーラルコミュニケーション）
GE303 海外研修英語 他◆初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

年次

◆国際科目
GX109 日本人の国際倫理

地域発展科目群◆スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

●
●▲
▲■
■▼
▼

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

普遍教育

1

EX401 卒業論文
副専攻実習

保
育
士
資
格
取
得
の
た
め
の
科
目
◆◆◆◆◆◆◆

2

EX403 教職実践演習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

専門科目◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
領域及び保育内容の指導法〈領域に関する専門的事項〉●▲▼
EY248 子どもと健康
EY339 子どもと人間関係
EY340 子どもと環境
EY100 子どもと表現Ⅰ（音楽表現）
EY317 子どもと表現Ⅱ（身体表現）
EY242 子どもと表現Ⅲ（造形表現）
EY245 子どもと児童文化財〈保育内容の指導法〉
EY233 保育・幼児教育総合指導法
EY323 保育内容総論Ⅰ（指導計画）
EY324 保育内容総論Ⅱ（教材研究）
EY101 保育内容「健康」の指導法
EY215 保育内容「人間関係」の指導法
EY102 保育内容「環境」の指導法 他

学術発展科目群

他◆教養コア科目
GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築
GA104 火山の恩恵と災害

他

◆地域科目
GL101 市民参加・協働のまちづくり 他

コア実習②（教育実習・主専攻）●▲■▼
フォロー・アップ実習①

他◆■▼◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
学校及び教育の諸課題に関する
科目
●▲◆■

◆■▼

他

◆教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A 他◆数理・データサイエンス科目
GT101 情報リテラシー
他

コア実習①（教育実習・主専攻）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
各教科の指導法●▲▼
EJ229 小学校国語科教育法
EJ231 小学校社会科教育法
EJ230 小学校算数科教育法
EJ235 小学校理科教育法
EJ233 小学校生活科教育法
EJ227 小学校音楽科教育法
EJ232 小学校図画工作科教育法
EJ234 小学校体育科教育法
EJ228 小学校家庭科教育法
EJ283 小学校英語科教育法◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目●▲▼
EX207 道徳教育の理論と方法
EX102 総合的な学習の時間の指導法
EX208 特別活動の理論と方法
EX203 教育方法・技術
EX219 ICT活用教育の理論と方法
EX303 生徒指導・教育相談の理論と実際
EX304 進路指導の理論と実際
EY234 保育・教育臨床相談
EY316 子ども理解の理論と方法◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教科に関する
専門的事項 ● ▲ ▼EJ238 小学校国語（書写を含む）EJ239 小学校算数
EJ243 小学校生活科
EJ203 小学校音楽
EJ242 小学校図画工作
EJ244 小学校体育

●▲■▼

介護等体験

プレ実習
プレ実習・コア実習
事前ガイダンス

スタート・アップ実習②◆学校教育実践科目
EJ104 小学校教育実践の基礎演習◆専門英語科目
EX286 教育英語（乳幼児）◆インクルーシブ教育科目群
EN228 通常学級における特別支援教育Ⅰ・Ⅱ
EN229 特別支援学級の子どもの理解と支援
EN249 特別な教育的ニーズの理解とその支援
Ⅰ・Ⅱ
EN230 自閉症・情緒障害児の心理と教育
EF263 発達障害のある児童生徒と学級づくり
EF264 気になる児童生徒の心理と教育
EX211 学校認知行動療法学概論（心理学的支援法）
他◆国際理解教育科目群
EX212/EX265 海外STEM教科書輪講Ⅰ・Ⅱ
EJ208 海外事情と関連指標の理解
他◆小学校英語教育探究科目群
EJ250 小学校英語実践
EE232 小学校英語指導技術
EJ317 小学校英語特論◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教育の基礎的理解に関する科目●▲▼
EX100 教育基礎論
EX200 教職概論
EX201 教育制度と経営論
EX209 発達と学習の心理学
EX103 特別支援教育の理論と方法
EX203 教育課程論
EY230 教育課程及び保育の全体的な計画と評価
EY338 幼児教育の理念と実践◆学校インターンシップ科目
EX276 学校インターンシップ基礎実習Ｂ
EX266/EX307/EX404 教育ボランティア研修
Ⅰ・ Ⅱ・Ⅲ

スタート・アップ実習①●▲■▼
教育実習プログラム◆◆◆◆◆◆◆

専門基礎科目他◆初等教育探究科目群
EX269 小学校書写書道演習（板書法を含む）
EJ105 遊びと道具の科学と表現 他

専門基礎科目◆■▼

EX101 新入生セミナー

免許法施行規則第66条の6に定める科目

専門基礎科目
EX102 日本国憲法◆■▼

教育学部 学校教員養成課程（養護教諭コース） カリキュラムマップ
ディプロマポリシー

カリキュラムポリシー◇ CP15：知識・技能・態度等を総合的に活用した問題解決の実践的学修◇ CP14：チームワークやリーダーシップを発揮した主体的・能動的な問題解決の学修◇ CP13：適切な情報収集、情報処理、情報発信能力の修得◇ CP12：英語教育又は専門領域におけるコミュニケーション能力やプレゼンテーション能力の修得◇ CP11：千葉県・千葉市等の教員育成指標を踏まえた主体的に学び続け、信頼され得る資質・能力の涵養◇ CP10：社会に貢献し、知識集約型社会を牽引する学問分野の革新的な学修◇ CP9：専門領域の知識、論理的思考及び表現の手段を主体的に活用する実践的な学修◇ CP8：段階的・体系的な専門領域の必須事項の修得◇ CP7：普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◇ CP6：多様な文化・価値観の理解、文理横断的・異分野融合的な知の備え、人類や社会が直面する課題の理解◇ CP5：継続的な学修促進のための情報通信技術の活用◇ CP4：地球規模の諸課題を解決する能力の涵養及び多様な国際的経験◇ CP3：豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶及び自己の専門領域を修得する社会的意義の理解◇ CP2：教育に携わる者としての倫理観・社会規範・内的規範の涵養◇ CP1：継続的に自己評価・検証をしながら主体的に学修する能力の涵養●DP5
高い問題解決能力学位授与の方針▲DP4
専門的な知識・技術・技能◆DP3
普遍的な教養

■DP2
地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1
自由・自立の精神

EX403 教職実践演習◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

専門科目

EX401 卒業論文

●▲■▼
●▲■▼

副専攻実習
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

年次

4

EX402 養護実習事前・事後指導フォロー・アップ実習（小及び中）◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

コア実習②（中）（養護実習・主専攻）●▲■▼
コア実習全体ガイダンス◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

年次
普遍教育
免許法施行規則第66条の6に定める科目

年次

国際発展科目群＊保健（中学校および高等学校）に関する科目を兼ねる

◆▼

◆英語科目
GE106 ＣＡＬＬ英語GE210 英語Ⅲ（オーラルコミュニケーション）
GE303 海外研修英語 他◆初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

年次

1

●▲▼

EC102 保健科教育法（健康教育論）
EC205 保健科教育演習
EC308 保健科教育法（からだの学習）
EC309 保健科教育法（性教育）
EC235 保健科教育法（環境と健康に関する学習）◆◆◆◆◆◆◆

2◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
養護に関する科目●▲▼◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
健康教育に関する科目

3

◆国際科目
GX109 日本人の国際倫理

地域発展科目群◆スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

他

学術発展科目群

他◆教養コア科目
GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築
GA104 火山の恩恵と災害

◆■▼
他

◆地域科目
GL101 市民参加・協働のまちづくり 他◆■▼

他◆教養展開科目
GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A 他◆数理・データサイエンス科目
GT101 情報リテラシー
他

コア実習①（小）（養護実習・主専攻）

EH201 衛生学及び公衆衛生学
EC207 衛生行政
EC220 社会福祉論
EC212 学校保健（学校安全を含む）
EC104 小児保健学
EC231 養護実践学概論
EC215 健康相談活動Ⅰ
EC234 食品栄養学
EC109 解剖学
EC105 人間機能学
EC106 微生物学
EC224 精神保健学
EC104 小児保健学
EC206 外科学・整形外科学
EC214 眼科学
EC219 耳鼻咽喉科学
EC226 皮膚科学
EC211 学校救急処置活動(実習を含む)
EC108 養護教諭と看護
EC210 学校看護実習Ⅰ
EC305 臨床実習
EC233 保健行動概論
EC228 保健統計学
EC217 口腔保健学
EC208 学校ヘルスプロモーション論
EC301 保健指導の理論と実際
EC213 学校保健情報処理
EC230 養護活動演習
EC307 養護活動特別演習
EC302 健康相談活動ⅡEC107 免疫学
EC218 思春期精神保健学
EC218 内科学
EC303 学校看護実習Ⅱ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に
関する科目
●▲▼
EX207 道徳教育の理論と方法
EX102 総合的な学習の時間の指導法
EX208 特別活動の理論と方法
EX203 教育方法・技術
EX303 生徒指導・教育相談の理論と実際
EX304 進路指導の理論と実際
EP224 児童・生徒の不適応
EP225 学校心理学の基礎
EP226 生徒指導とコミュニケーション
EP222 教師の授業力育成
EF253 いじめ・不登校と子どもの権利
EF254 ジェンダーと教育課題 他●▲■▼

養護実習オリエンテーション

介護等体験
プレ実習（小または中）
プレ実習ガイダンス

スタート・アップ実習②◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
教育の基礎的理解に関する科目●▲▼
EX100 教育基礎論
EX200 教職概論
EX201 教育制度と経営論
EX209 発達と学習の心理学
EX103 特別支援教育の理論と方法
EX203 教育課程論
EJ217 児童発達心理学
EX209 学習の心理学
EX204 現代教育思想
EF249 メディア社会と学校教育
EX205 横断型授業づくり入門 他

スタート・アップ実習①◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
学校及び教育の諸課題に関する●▲◆■科目◆学校インターンシップ科目
EX306 学校インターンシップ基礎実習Ａ
EX266/EX307/EX404 教育ボランティア研修
Ⅰ・ Ⅱ・Ⅲ◆学校教育実践科目
EJ104 小学校教育実践の基礎演習◆専門英語科目
EX287 教育英語（健康教育）◆インクルーシブ教育科目群
EN228 通常学級における特別支援教育Ⅰ・ Ⅱ
EN229 特別支援学級の子どもの理解と支援
EN249 特別な教育的ニーズの理解とその支援
Ⅰ・Ⅱ
EN230 自閉症・情緒障害児の心理と教育
EF263 発達障害のある児童生徒と学級づくり
EF264 気になる児童生徒の心理と教育
EX211 学校認知行動療法学概論（心理学的支援法）
他◆国際理解教育科目群
EX212/EX265 海外STEM教科書輪講Ⅰ・Ⅱ
EJ208 海外事情と関連指標の理解
他◆小学校英語教育探究科目群
EJ250 小学校英語実践
EE232 小学校英語指導技術
EJ317 小学校英語特論

他◆初等教育探究科目群
EX269 小学校書写書道演習（板書法を含む）
EJ105 遊びと道具の科学と表現
他◆◆◆◆◆◆◆

専門基礎科目

専門基礎科目◆■▼

EX101 新入生セミナー
EC101 医学概論
EC201 受胎・発育・成長

免許法施行規則第66条の6に定める科目●▲■▼
教育実習プログラム

専門基礎科目
EX102 日本国憲法◆■▼

理学部数学・情報数理学科カリキュラムマップ
ディプロマポリシー●DP5

学位授与の方針高い問題解決能力

カリキュラムポリシー
CP14 ：

獲得した知識・技能・態度等を総合的に活用のうえ新たな課題の解決に取り組む自主的・実践的研究

CP13 ：

他者と協調・協働しつつ主体的・能動的に問題解決に取り組む能力の涵養を目的とした実験や実習

CP12 ：

情報やデータを適切に収集・分析・活用・発信できることを目的とした，数理・データサイエンス，情報関連科目

CP11 ：

普遍教育の「英語科目」や理学部と各学科が提供する英語科目を通した英語の基礎能力を高める学修

CP10 ：

コミュニケーション・プレゼンテーション能力の向上を目指す実践的な学修CP9 ：社会に貢献し，知識集約型社会を牽引するイノベーション創出のための学修CP8 ：修得した専門領域での知識・論理的思考・手段を学生が主体的に活用できる実践的な学修CP7 ：専門領域における必須事項を段階的・体系的に修得できる教育課程

CP6 ：普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修

CP5 ：多様な文化及び価値観・社会・自然・環境について深く理解し，人類や社会が直面する課題に取り組む姿勢の涵養CP4 ：学内外での継続的学修促進のための情報通信技術を活用した学修CP3 ：地球規模の課題の解決能力涵養のための多様な留学および地域を支える人材育成

CP2 ：幅広い視野の醸成，批判的精神の涵養，豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶

CP1 ：

自立した社会人・職業人として求められる総合的能力と倫理観の育成▲DP4

専門的な知識・技術・技能◆DP3
普遍的な教養
■DP2

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1

自由・自立の精神

4年次科目（両コース必修区分） ● ▲専門科目

3～4年次科目（数学コースで選択必修、
情報数理コースで選択区分） ▲

年次

4

ＳＳ４１０

代数学続論

3～4年次科目（両コースで選択区分） ▲ＳＳ４１１～４１８
ＳＳ４２１～４２８
ＳＳ４３１～４３６
ＳＳ４４１～４４８
ＳＳ４５１～４５７
ＳＳ４６１～４６８
ＳＳ４７１～４７８
ＳＳ４８３、４８４

3～4年次科目（数学コース
で選択、情報数理コースで選択必修区分） ▲代数学特論Ⅰ～Ⅷ
幾何学特論Ⅰ～Ⅷ
多様体論特論Ⅰ～Ⅵ
解析学特論Ⅰ～Ⅷ
数理解析学特論Ⅰ～Ⅶ
統計数理学特論Ⅰ～Ⅷ
情報数理学特論Ⅰ～Ⅷ
職業的情報学Ⅰ、Ⅱ

ＳＳ４８０
ＳＳ４８２
ＳＳ４８１

ＳＳ４９０

卒業研究

符号理論
コンパイラ
情報理論

留学実績に対する単位認定科目 ● ▲学部共通英語科目●▲

ＳＸ２１１ 国際研修Ⅰ

ＳＸ２０２
ＳＸ３０１

（自由選択として算入）

3年次科目（両コースで必修区分） ● ▲3年次科目（数学コースで選択必修、 ＳＳ３４０ 微分方程式論Ⅰ
ＳＳ３４１ 微分方程式論Ⅱ
情報数理コースで選択区分） ▲

年次

3

ＳＳ３２０
ＳＳ３２１
ＳＳ３２２
ＳＳ３２３

ＳＳ３４４
ＳＳ３４５
ＳＳ３６０
ＳＳ３６１
ＳＳ３７０
ＳＳ３７１

幾何学
多様体論Ⅰ
多様体論Ⅱ
トポロジー

ＳＳ３４２
ＳＳ３４３
ＳＳ３０１

現代解析Ⅰ
現代解析Ⅱ
確率論Ⅰ
確率論Ⅱ
数理統計学
数理統計学演習

複素関数論
関数論演習
数理英語

3年次科目（数学コースで選択、情報 ＳＳ３８４ プログラミング言語論Ⅱ
ＳＳ３８５ ソフトウェア演習Ⅰ
数理コースで選択必修区分） ▲
ＳＳ３８０
ＳＳ３８１
ＳＳ３８２
ＳＳ３８３

情報数学Ⅰ
情報数学Ⅱ
計算理論
プログラミング言語論Ⅰ

ＳＳ３８６ ソフトウェア演習Ⅱ
ＳＳ３８７ 数値計算法

３年次にコース選択
2年次科目（両コースで必修） ■ ◆ ▲ ＳＳ２１３ 代数学Ⅱ

年次

2

ＳＳ２００
ＳＳ２０１
ＳＳ２１０
ＳＳ２１１
ＳＳ２１２

普遍教育科目

位相空間論
位相演習
線形代数学続論
代数学Ⅰ
代数学演習

ＳＳ２４０
ＳＳ２４１
ＳＳ２４２
ＳＳ２８０

微積分学続論Ⅰ
微積分学続論Ⅱ
コンピュータ数理学
データ構造概論

2年次科目（数学コースで選択必修、情報数理コースで必修） ◆ ▲
ＳＳ２８１
ＳＳ２８２

アルゴリズム論
計算機科学概論◆▲

2年次必修科目
ＣＭ２０５、２０６

国際発展科目群

年次

1

英語科目

●▼

ＧＥ１３１
ＧＥ１３２

Interaction
Presentation

地域発展科目群

ＧＰ１０１

国際科目
ＧＪ１０１

ドイツ語Ⅰ文化

ＧＬ１０１

他

■▼
比較文化と国際化からだと動きＧA１０１

他

人口減少と地域づくり

哲学他

1年次必修科目

他

ＧＶ１４３

囲碁入門

他

数理・データサイエンス科目
他

ＳＳ１０１
ＳＳ１０２
ＳＳ１８０
ＳＳ１８２
ＳＳ１８３
ＳＳ１８４
ＳＳ１９０

教養展開科目 ◆▼地域科目 ■

初修外国語科目 ▼ＧＧ１０１

学術発展科目群
教養コア科目 ◆▼スポーツ・健康科目
他

統計学B1、B2

ＳＳ１８１ 計算機演習 他▲▼◆▲

数学の基礎Ⅰ
数学の基礎Ⅱ
プログラミング
情報システム基礎論
情報学演習
情報化と社会
数学・情報数理学基礎セミナー

1年次必修科目◆▲

ＣＭ１０２、１０３
ＣＭ１０４、１０５
ＣＭ１０７、１０８
ＣＭ１０９、１１０

微積分学B1、B2
微積分学演習B1、B2
線形代数学B1、B2
線形代数学演習B1、B2

専門基礎科目

ＳＸ２１２ 国際研修Ⅱ（自由選択として算入）

ＳＸ３１１ 国際実習Ⅰ
ＳＸ３１２ 国際実習Ⅱ

科学英語Ⅰ
科学英語Ⅱ

理学部物理学科カリキュラムマップ
ディプロマポリシー●DP5

学位授与の方針高い問題解決能力▲DP4

専門的な知識・技術・技能◆DP3
普遍的な教養
■DP2

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1

自由・自立の精神

カリキュラムポリシー
CP14 ：

獲得した知識・技能・態度等を総合的に活用のうえ新たな課題の解決に取り組む自主的・実践的研究

CP13 ：

他者と協調・協働しつつ主体的・能動的に問題解決に取り組む能力の涵養を目的とした実験や実習

CP12 ：

情報やデータを適切に収集・分析・活用・発信できることを目的とした，数理・データサイエンス，情報関連科目

CP11 ：

普遍教育の「英語科目」や理学部と各学科が提供する英語科目を通した英語の基礎能力を高める学修

CP10 ：

コミュニケーション・プレゼンテーション能力の向上を目指す実践的な学修CP9 ：社会に貢献し，知識集約型社会を牽引するイノベーション創出のための学修CP8 ：修得した専門領域での知識・論理的思考・手段を学生が主体的に活用できる実践的な学修CP7 ：専門領域における必須事項を段階的・体系的に修得できる教育課程

CP6 ：普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修

CP5 ：多様な文化及び価値観・社会・自然・環境について深く理解し，人類や社会が直面する課題に取り組む姿勢の涵養CP4 ：学内外での継続的学修促進のための情報通信技術を活用した学修CP3 ：地球規模の課題の解決能力涵養のための多様な留学および地域を支える人材育成

CP2 ：幅広い視野の醸成，批判的精神の涵養，豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶

CP1 ：

自立した社会人・職業人として求められる総合的能力と倫理観の育成

専門教育科目

選択必修科目

年次

4

必修科目

ＳＰ４００

●▲ ▼

卒業研究

ＳＰ４４０
ＳＰ４４１
ＳＰ４４２
ＳＰ４６０
ＳＰ４６１
ＳＰ４６３
ＳＰ４８０
ＳＰ４８１
ＳＰ４８２

●▲▼

基礎物理学演習Ⅰ
基礎物理学演習Ⅱ
基礎物理学演習Ⅲ
計算物理学演習Ⅰ
計算物理学演習Ⅱ
計算物理学演習Ⅳ
凝縮系物理学演習Ⅰ
凝縮系物理学演習Ⅱ
凝縮系物理学演習Ⅲ

学部共通科目（国際科目関連）
選択科目
ＳＰ３２０
ＳＰ３２１
ＳＰ３３０
ＳＰ３５０
ＳＰ３３１
ＳＰ３７０
ＳＰ３７１
ＳＰ３７２
ＳＰ３７3

年次

3

必修科目

年次

普遍教育科目国際発展科目群

地域発展科目群◆▼

英語科目
GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE303 海外研修英語

年次

1

◆▼
他

GP104 サッカー
GP111 バドミントン

教養コア科目◆■▼

GA101 哲学
GA102 心の健康と行動
GA103 文化と人間
GA104 宇宙からの地球表層観測

他

地域科目

◆■▼

GL101 学校・大学と地域社会
GL101 人口減少と地域づくり他

教養展開科目

必修科目
他

◆■▼

GV277 近代日本のアジア観
GY109 グローバルボランティアⅠ 他

◆■▼

国際科目
GJ101 比較文化と国際化
GJ101 世界から見た「日本」スポーツ・健康科目

他

初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

学術発展科目群▼

他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー 他
◆■▼

ＳＰ３１０
ＳＰ３１１
ＳＰ３１２
ＳＰ３１３
ＳＰ３１４
ＳＰ３１５
ＳＰ３１６
ＳＰ３１７
ＳＰ３００
ＳＰ415

必修科目

▲◆■▼

CP201 電磁気学基礎２
CP202 熱・統計力学基礎
CP203 量子力学基礎
CP204 電磁気学基礎演習２
CP205 熱・統計力学基礎演習
CP206 量子力学基礎演習
CP114 素粒子原子核基礎実験

2

必修科目

●▲▼
流体力学
特殊相対論
素粒子物理学
原子核物理学
宇宙物理学Ａ
物性物理学Ａ
物性物理学Ｂ
物性物理学Ｃ
物性物理学D 他▲◆■▼

CM102 微積分学Ｂ１
CM103 微積分学Ｂ２
CM107 線形代数学Ｂ１
CM108 線形代数学Ｂ２
CP103 力学基礎１
CP104 力学基礎２
CP106 電磁気学基礎１
CP108 力学基礎演習１
CP109 力学基礎演習２
CP111 電磁気学基礎演習１
CP112 物理学基礎実験Ⅰ
CP113 物理学基礎実験Ⅱ

選択必修科目▲◆■▼

CM111 統計学
CC102 物理化学Ａ
CC103 物理化学B
CB101 生命科学入門
CE104 地学概論A
CE105 地学概論B

ＳＰ２１０
ＳＰ２１１
ＳＰ２００
ＳＰ２０１
ＳＰ２０２
ＳＰ２１２
ＳＰ２１３
ＳＰ２２０

必修科目
ＳＰ１００
ＳＰ１０１
ＳＰ１０２

専門基礎科目●▲ ▼量子力学Ⅰ量子力学演習Ⅰ
統計物理学Ⅰ
統計物理学演習Ⅰ
量子力学Ⅱ
量子力学演習Ⅱ
統計物理学Ⅱ
統計物理学演習Ⅱ
物理学実験
統計物理学Ⅲ

●▲ ▼
力学
力学演習
計算物理学
物理数学Ⅲ
物理数学Ⅳ
電磁気学
電磁気学演習
物理英語

●▲ ▼
現代物理学
物理数学Ⅰ
物理数学Ⅱ

●▲■▼
SX202 科学英語Ⅰ
SX301 科学英語Ⅱ
SX211 国際研修Ⅰ
SX212 国際研修Ⅱ
SX311 国際実習Ⅰ
SX312 国際実習Ⅱ

理学部化学科カリキュラムマップ
ディプロマポリシー

カリキュラムポリシー
CP14 ： 獲得した知識・技能・態度等を総合的に活用のうえ新たな課題の解決に取り組む自主的・実践的研究
CP13 ： 他者と協調・協働しつつ主体的・能動的に問題解決に取り組む能力の涵養を目的とした実験や実習●DP5

CP12 ： 情報やデータを適切に収集・分析・活用・発信できることを目的とした，数理・データサイエンス，情報関連科目

学位授与の方針高い問題解決能力

CP11 ： 普遍教育の「英語科目」や理学部と各学科が提供する英語科目を通した英語の基礎能力を高める学修
CP10 ： コミュニケーション・プレゼンテーション能力の向上を目指す実践的な学修CP9 ： 社会に貢献し，知識集約型社会を牽引するイノベーション創出のための学修▲DP4CP8 ： 修得した専門領域での知識・論理的思考・手段を学生が主体的に活用できる実践的な学修

専門的な知識・技術・技能CP7 ： 専門領域における必須事項を段階的・体系的に修得できる教育課程
CP6 ： 普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◆DP3
普遍的な教養CP5 ： 多様な文化及び価値観・社会・自然・環境について深く理解し，人類や社会が直面する課題に取り組む姿勢の涵養
CP4 ： 学内外での継続的学修促進のための情報通信技術を活用した学修■DP2

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1

CP3 ： 地球規模の課題の解決能力涵養のための多様な留学および地域を支える人材育成
CP2 ： 幅広い視野の醸成，批判的精神の涵養，豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶

自由・自立の精神

CP1 ： 自立した社会人・職業人として求められる総合的能力と倫理観の育成

年次

4

SC401

●▲ ■▼

卒 業 研 究専門科目
SC315 分子分光学‐２ ● ▲SC316 表面物理化学－１
SC316 表面物理化学－２
SC323 錯体化学－１
SC323 錯体化学－２SC334 有機化学Ⅲ－１
SC334 有機化学Ⅲ－２
SB371 科学英語Ⅲ
SC335生物有機化学

講義系科目
SC312 量子化学Ⅱ－１
SC312 量子化学Ⅱ－２
SC313 物質結合論－１
SC313 物質結合論－２
SC314 物性化学－１
SC314 物性化学－２SC315 分子分光学－１

年次

3

●▲
演習系科目
SC311 物理化学演習Ⅱ－１
SC321 無機・分析化学演習Ⅰ－１
SC322 無機・分析化学演習Ⅱ－１
SC331 有機化学演習Ⅰ－１
SC332 有機化学演習Ⅱ－１
SC341 生化学演習Ⅰ－１
SC342 生化学演習Ⅱ－１ 他

実習系科目

学部共通科目（国際科目関連）

●▲

●▲ ■▼

SC301 無機・分析化学実験Ⅱ
SC302 有機化学実験Ⅱ
SC303 物理化学実験Ⅱ
SC304 生化学実験Ⅱ

SX202 科学英語Ⅰ
SX301 科学英語Ⅱ
SX211 国際研修Ⅰ
SX212 国際研修Ⅱ
SX311 国際実習Ⅰ
SX312 国際実習Ⅱ

3年次にメジャー選択

年次2

普遍教育科目

地域発展科目群

国際発展科目群

年次

1

英語科目
GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE303 海外研修英語●▲
SC241 蛋白質・核酸化学Ⅰ－１
SC241 蛋白質・核酸化学Ⅰ－２
SC242 蛋白質・核酸化学Ⅱ－１
SC242 蛋白質・核酸化学Ⅱ－２
SC243 細胞生化学－１
SC243 細胞生化学－２
SC251 化学・生物英語Ⅱ

講義系科目
SC212 量子化学Ⅰ－１
SC212 量子化学Ⅰ－２
SC221 分析化学Ⅰ－１
SC221 分析化学Ⅰ－２
SC231 有機化学Ⅰ－１
SC231 有機化学Ⅰ－２
SC251 化学・生物英語Ⅰ◆▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン 他

演習・実習系科目 ● ▲SC201 無機・分析化学実験Ⅰ
SC202 有機化学実験Ⅰ
SC203 物理化学実験Ⅰ
SC204 生化学実験Ⅰ
SC211 物理化学演習Ⅰ－１ 他

学術発展科目群▼

教養コア科目◆■▼
GA101 社会科学
GA104 宇宙からの地球表層観測 他

他

初修外国語科目
GG101 ドイツ語Ⅰ文化
GF101 フランス語Ⅰ文化 他

◆▼

国際科目
●▲ ■▼
GJ101 比較文化と国際化
GJ101 世界から見た「日本」他

地域科目
GL101 学校・大学と地域社会
GL101 人口減少と地域づくり

俯瞰科目
CP201 電磁気学基礎２
CC102 物理化学A
CP204 電磁気学基礎演習２ CC103 物理化学Ｂ
CP202 熱・統計力学基礎
CB101 生命科学入門
CP205 熱・統計力学基礎演習 CE104 地学概論ＡCP203 量子力学基礎
CE105 地学概論Ｂ
CP206 量子力学基礎演習
CP114 放射線基礎実験◆■▼
他

教養展開科目GZ112 化学
GZ114 物理化学A 他◆■▼

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー 他

◆■▼

俯瞰科目

◆■▼

SC101 化学基礎セミナー
SC111 基本物理化学Ⅰ
SC112 基本物理化学Ⅱ
SC121 基礎無機化学Ⅰ
SC122 基礎無機化学Ⅱ
SC131 基礎有機化学ⅠA
SC132 基礎有機化学ⅠB
他

▲◆

他

俯瞰科目
▲◆
CM102 微積分学B1
CM107 線形代数学B1
CP103 力学基礎１
CP108 力学基礎演習１
CP106 電磁気学基礎１
CP111 電磁気学基礎演習１
CP112 物理学基礎実験１
CC106 化学基礎実験 他

専門基礎科目理学部生物学科カリキュラムマップ
ディプロマポリシー

カリキュラムポリシー
CP14 ： 獲得した知識・技能・態度等を総合的に活用のうえ新たな課題の解決に取り組む自主的・実践的研究
CP13 ： 他者と協調・協働しつつ主体的・能動的に問題解決に取り組む能力の涵養を目的とした実験や実習●DP5

CP12 ： 情報やデータを適切に収集・分析・活用・発信できることを目的とした，数理・データサイエンス，情報関連科目

学位授与の方針高い問題解決能力

CP11 ： 普遍教育の「英語科目」や理学部と各学科が提供する英語科目を通した英語の基礎能力を高める学修
CP10 ： コミュニケーション・プレゼンテーション能力の向上を目指す実践的な学修CP9 ： 社会に貢献し，知識集約型社会を牽引するイノベーション創出のための学修▲DP4CP8 ： 修得した専門領域での知識・論理的思考・手段を学生が主体的に活用できる実践的な学修

専門的な知識・技術・技能CP7 ： 専門領域における必須事項を段階的・体系的に修得できる教育課程
CP6 ： 普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◆DP3
普遍的な教養CP5 ： 多様な文化及び価値観・社会・自然・環境について深く理解し，人類や社会が直面する課題に取り組む姿勢の涵養
CP4 ： 学内外での継続的学修促進のための情報通信技術を活用した学修■DP2

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1

CP3 ： 地球規模の課題の解決能力涵養のための多様な留学および地域を支える人材育成
CP2 ： 幅広い視野の醸成，批判的精神の涵養，豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶

自由・自立の精神

CP1 ： 自立した社会人・職業人として求められる総合的能力と倫理観の育成

専門教育科目セミナー型演習科目

年次4

SB401 卒●▲■▼SB411 発生生物学演習
SB421 細胞生物学演習
SB431 分子生物学演習
SB441 生理化学演習
SB451 生態学演習
SB461 系統学演習
SB452 水界生態学演習

業 研 究

●▲ ■▼

学部共通科目
専門発展科目年次

3

SB311 分子発生生物学

SB301 生物学総合演習

SB343 植物分子生物学

SB332 分子生物学実験II

SB323 細胞機能学

SB341 生理化学実験I

SB334 分子動態制御学

SB321 細胞生物学実験AB

SB355 進化生態学
SB253 海洋生物学

基盤科目2

等

●▲

SB264 生物統計学

SX202 科学英語Ⅰ
SX301 科学英語Ⅱ
SX211 国際研修Ⅰ
SX212 国際研修Ⅱ
SX311 国際実習Ⅰ
SX312 国際実習Ⅱ●▲

演習・実習系科目

●▲■

●▲

年次

2

普遍教育科目国際発展科目群
英語科目◆▼

GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE135 CALL
等

SB361 系統学実験Ⅱ

等

年次

1

初修外国語科目

SB322 発生遺伝学
SB344 遺伝子工学

等◆■▼

GJ101 比較文化と国際化
GJ101 世界から見た「日本」

▼
等

◆■▼

地域科目

◆▼

GG103 ドイツ語Iマスター
GF103 フランス語Iマスター

国際科目

SB362 生物多様性進化学

GL101 学校・大学と地域社会
GL101 人口減少と地域づくり

等

GA101 哲学
GA102 心の健康と行動
GA103 文化と人間俯瞰科目
等

教養展開科目◆■▼GV144 科学技術の発達と生命倫理A
GV133 環境をデザインする
等

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー 等

等◆■▼

教養コア科目◆■▼●◆▼

SB201 生物学論文演習
SC251 化学・生物英語1, 2
SB371 科学英語Ⅲ

SB266 分子遺伝学実験A
SB326 発生遺伝学実験
SB214 発生生物学実験Ⅰ
SB255 生態学実験Ⅰ, II
SB165 系統学野外実験
SB257 植物学臨海実験等

学術発展科目群

スポーツ・健康科目
GP109 トランポリン
GP115 ラグビー

SB242 神経科学
SB353 水界生態学

地域発展科目群

海外フィールドワーク（国際実習に認定）

専門英語科目SB231 進化発生学
SB211 発生生物学
SB221 細胞生物学
SB235 分子生物学
SB241 生理化学Ｉ
SB252 生態学
SB262 系統進化学●▲■▼
海外研修プログラム

SB312 発生生物学実験Ⅱ

SB212 組織構築学

基盤科目1

●▲■▼

▲◆

SB111 生命科学1
SB121 生命科学2
SB131 生命科学3
SB141 生命科学4
SB151 生命科学5
SB161 生命科学6
CB103 生物学基礎実験B
SB102 生物学実験 等

導入科目

◆■▼

SB101 生物学セミナー

専門基礎科目理学部地球科学科カリキュラムマップ
ディプロマポリシー

カリキュラムポリシー
CP14 ： 獲得した知識・技能・態度等を総合的に活用のうえ新たな課題の解決に取り組む自主的・実践的研究
CP13 ： 他者と協調・協働しつつ主体的・能動的に問題解決に取り組む能力の涵養を目的とした実験や実習●DP5

CP12 ： 情報やデータを適切に収集・分析・活用・発信できることを目的とした，数理・データサイエンス，情報関連科目

学位授与の方針高い問題解決能力

CP11 ： 普遍教育の「英語科目」や理学部と各学科が提供する英語科目を通した英語の基礎能力を高める学修
CP10 ： コミュニケーション・プレゼンテーション能力の向上を目指す実践的な学修CP9 ： 社会に貢献し，知識集約型社会を牽引するイノベーション創出のための学修▲DP4CP8 ： 修得した専門領域での知識・論理的思考・手段を学生が主体的に活用できる実践的な学修

専門的な知識・技術・技能

CP7 ： 専門領域における必須事項を段階的・体系的に修得できる教育課程
CP6 ： 普遍教育と専門教育をつなぐ横断的な学修◆DP3
普遍的な教養CP5 ： 多様な文化及び価値観・社会・自然・環境について深く理解し，人類や社会が直面する課題に取り組む姿勢の涵養■DP2

CP4 ： 学内外での継続的学修促進のための情報通信技術を活用した学修

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい▼DP1 自由・自立の精神

CP3 ： 地球規模の課題の解決能力涵養のための多様な留学および地域を支える人材育成
CP2 ： 幅広い視野の醸成，批判的精神の涵養，豊かな教養に裏打ちされた全人的な人間性の陶冶
CP1 ： 自立した社会人・職業人として求められる総合的能力と倫理観の育成

専門教育科目● ▲ ■▼

年次

4↑
SG411 卒業研究
SG410 地球科学演習

J
地球科学専門科目
SG336 岩石鉱物学II-1,Ⅱ-2
SG344 地球物理学III-1,Ⅲ-2
SG345 情報地球科学I-1,I-2
SG346 情報地球科学II-1,II-2
SG352 地殻構造学II-1,II-2
SG224 流体地球科学
SG356 日本列島形成史

年次

3

●■
■
●▲

地球科学基礎科目
SG207 地球科学基礎数学-1,-2
SG202 岩石鉱物学概論I-1,I-2
SG203 地球ダイナミクス概論I-1,I-2
SG204 層序学概論-1,-2
SG206 地表動態学概論-1,-2
SG205 環境リモートセンシング概論-1,-2

年次

2

普遍教育科目▲■地球科学専門科目
SG362 地史古生物学II-1,II-2
SG382 地形学II
SG391 地球生理学-1.-2
SG392 表層環境化学-1,-2
SG397 リモートセンシング技術入門
SG398 環境リモートセンシングI-1,I-2
SG399 環境リモートセンシングII-1,II-2
SG372 堆積学-1,-2

地球科学専門科目●■●▲■

国際コミュニケーション
SG208 地球科学英語
SX211・SX311等 国際留学科目

▼

年次

1

地域科目
GL101 学校・大学と地域社会
GL101 人口減少と地域づくり

教養コア科目
GA101 哲学
GA102 現代教育の諸問題
GA103 歴史と社会
GA104 宇宙からの地球表層観測 他

GP101 からだと動き
GP104 サッカー 他◆■▼

教養展開科目GV144 科学技術の発達と生命倫理A
GW201 環境問題A
GY109 グローバルボランティアI
他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

SG213 地球科学基礎演習1
SG214 地球科学基礎演習2
SG215 地球科学基礎実験1
SG216 地球科学基礎実験2
SG252 地殻構造学Ⅰ演習

他

◆■▼

◆▼

◆■▼

野外実習科目▲■▼

SG209 地質調査法
SG210 地質学野外実験I
SG232 岩石学野外実験◆■▼
国際コミュニケーション

▲▲
◆◆
■■

SG101 地球科学基礎セミナー
SX211・SX311等 国際留学科目

他

初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター▲■

専門基礎科目

英語科目
GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE303 海外研修英語SG323 地質学野外実験II
SG314 岩石鉱物学実験III
SG317 地史古生物学実験I
SG320 雪氷学実験
SG321 地球化学実験
SG271 堆積学実験

◆▼
他

◆■▼

国際科目
GJ101 比較文化と国際化
GJ101 世界から見た「日本」

A

J
B
A
E
B
E
E
E
プ
プ
ロ
グ
ロ
ラ
ム
グ

◆■▼
他

演習・実験科目▲◆■

国際発展科目群

学術発展科目群

●■▼

▲ ■
▲◆■
▼

SG211 技術者倫理1,2

スポーツ・健康科目● ◆■野外実習科目

SX311 国際実習（海外フィールドワーク研修）
SX202・SX301 科学英語Ⅰ，Ⅱ

技術者倫理

地域発展科目群●■

SG315 地球物理学実験II
SG322 リモートセンシングGIS実習
SG355 地殻構造学Ⅱ演習
SG337 岩石鉱物学実験II

国際コミュニケーション▲■

SG234 岩石鉱物学I-1,I-2
SG241 海洋底地球科学-1,-2
SG243 地球物理学II-1,II-2
SG251 地殻構造学I-1,I-2
SG361 地史古生物学I-1,I-2

演習・実験科目

理学系専門基礎講義科目
CM101
CM111
CP101
CP102
CC102
CB101
CE101
CE102
CE103

ム
◆■▼

微積分学
統計学
物理学入門
力学入門
物理化学(A)
生命科学入門地球科学入門A
地球科学入門B
地球科学基礎化学

理学系専門基礎実験科目

ほか
他

ラ

CP112 物理学基礎実験I
CC112 化学基礎実験
CB102 生物学基礎実験A
CE106 地学基礎実験A
CE10９ 地学基礎実験D↓

工学部総合工学科 （建築学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：社会的要求を踏まえ、工学に関する技術開発を通じ問題解決を可能とするための、知識・技能等の総合的且つ積極的活用●DP5

CP11：知的財産権や倫理、工業技術の開発・発展を視座に、多様な情報の収集、分析、発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP10：工学において自分の考えを伝え、相手の考えを理解するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力の修得
CP9：工学に関して解決すべき問題の発見、多面的・論理的に分析、解決▲DP4

CP8：論理的思考の実践や他者とのコミュニケーションのための自然・社会的事象、科学的事象や思考結果などの表現力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：工学上の問題解決のための知識の修得◆DP3

CP6：地球的視点から、社会、自然、環境について理解、人類や社会の課題と工学との関わりを認識

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観を理解し、工学に関する技術の開発・発展への活用■DP2

CP4：地球規模や地域の視点から持続的な社会の発展を目指す課題解決能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：社会的、文化的視座の獲得▼DP1

CP2：社会規範・倫理性

自由・自立の精神

CP1：自己の目標設定・評価・検証、新しい知識・能力の獲得

TA403 卒業論文

専門教育科目●▲◆■

TA404 卒業設計
TA402 卒業演習

年次

4

●

TA451 建築振動論
TA452 建築振動論演習
TA461 建築構造ﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ
TA462 建築構造ﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

TA305 建築情報処理 ▲ ◆TA331 建築環境計画ⅡTA332 建築環境計画Ⅲ
TA341 建築設備計画ⅠTA342 建築設備計画ⅡTA382 建築施工

年次

3

設計・計画・都市・歴史領域

構造領域

環境・設備・生産領域
TA481 建築生産設計●

TA351 荷重外力論 ● ▲ ◆TA352 基礎地盤工学
TA361 構造設計Ⅱ
TA363 構造設計Ⅲ
TA365 構造耐力論
TA366 火災安全工学
TA371 材料・構造実験、他

TA421 都市地域デザイン ●TA411 建築設計Ⅷ

●

その他
●▲◆
TA301 造園学
TA306 建築史野外研修
TA391 建築法規・行政
TA321 建築の保全と再生
TA322 建築計画ⅡTA325 近現代建築論、他

TA311 建築設計Ⅳ
TA312 建築設計Ⅴ
TA313 建築設計Ⅵ
TA314 建築設計Ⅶ●▲

TA304 インターンシップ ▲ ◆TA307 建築実践研究
TA391 建築法規・行政

俯瞰科目
TX320 国際実習

工学スキル形成科目●▲◆

TX301 知的財産権ｾﾐﾅｰ
TX303 工学英語●▲◆TA231 建築環境計画Ⅰ
TA281 建築構法

年次

2

▲◆

TA251 構造力学ⅡTA253 材料力学
TA261 構造設計Ⅰ
TA271 建築材料、他▲◆

TA203 建築設計学
TA221 日本建築史
TA222 建築計画Ⅰ
TA224 都市環境ﾃﾞｻﾞｲﾝ

TA211 建築ﾃﾞｻﾞｲﾝ基礎
TA212 建築設計Ⅰ
TA213 建築設計Ⅱ
TA214 建築設計Ⅲ ● ▲TX201 工学倫理

◆▼

CM203
CM205,6

微分方程式
統計学

▲

▲◆■

TA151 構造力学Ⅰ▲◆
TA152 構造力学演習Ⅰ

普遍教育科目
年次

1

■英語科目

◆▼

GE101 英語Ⅰ（Ｌ＆Ｓ）
GE201 英語Ⅲ（総合）GE303 海外研修英語（アラバマ大） 他■初修外国語科目
GG103 ドイツ語Ⅰマスター
GC101 中国語Ⅰ文化■情報リテラシー科目◆▼

GT101 情報リテラシー◆▼■スポーツ・健康科目

他

GP108 テニス
GP111 バドミントン

他▼■教養コア科目◆■▼

GA101 数理
GA102 救急医学
GA103 文化と人間他■教養展開科目◆■▼

GV1124 環境をデザインする
GX230 文化をつくる 他

TA121 世界建築史

▲◆

TA101

図学演習

▲
TX108
TX109
TX110
TX111,2
TX120

工学入門Ａ
工学入門Ｂ
工学入門Ｃ
化学基礎
工学基礎ｾﾐﾅｰ◆

CM102,3 微積分学▲
CM107,8,9 線形代数学
CP106
電磁気学基礎学
CP103,4
力学基礎
CP106
電磁気学基礎
CP112
物理学基礎実験Ⅰ 他

専門基礎科目工学部総合工学科 （都市工学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：社会的要求を踏まえ、工学に関する技術開発を通じ問題解決を可能とするための、知識・技能等の総合的且つ積極的活用●DP5

CP11：知的財産権や倫理、工業技術の開発・発展を視座に、多様な情報の収集、分析、発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP10：工学において自分の考えを伝え、相手の考えを理解するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力の修得
CP9：工学に関して解決すべき問題の発見、多面的・論理的に分析、解決▲DP4
専門的な知識・技術・技能

CP8：論理的思考の実践や他者とのコミュニケーションのための自然・社会的事象、科学的事象や思考結果などの表現力の涵養CP7：工学上の問題解決のための知識の修得◆DP3

CP6：地球的視点から、社会、自然、環境について理解、人類や社会の課題と工学との関わりを認識

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観を理解し、工学に関する技術の開発・発展への活用■DP2

CP4：地球規模や地域の視点から持続的な社会の発展を目指す課題解決能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：社会的、文化的視座の獲得▼DP1

CP2：社会規範・倫理性

自由・自立の精神

CP1：自己の目標設定・評価・検証、新しい知識・能力の獲得

専門教育科目
年次

4

●▲◆■▼

TB401 卒業研究（論文・計画） ● ▲ ◆ ■ ▼▲ ◆■▼都市空間計画
TB305
TB353
TB307
TB366

年次

3

交通計画
まちづくり概論
建築計画Ⅰ
都市経済

TB367 防災計画
TB317 数理計画法
TB364 通信工学概論
TB316 環境経済学

TB309 建築一般構造Ⅱ
TB310 環境構成材料
TB312 振動工学
TB356 都市施設生産

他

▲ ◆■▼

都市基盤工学
TB358
TB357
TB320
TB360

防災工学
基礎地盤工学
ﾘﾓｰﾄｾﾝｻ環境計測
都市ｴﾈﾙｷﾞｰｼｽﾃﾑ

演習科目

▲

専門基礎科目
CM202
CM203
CM204
CM205
CM206

他

複素解析
微分方程式
偏微分方程式
統計学B 1
統計学B 2

TB301
TB351
TB152
TB153

●▲ ◆■▼

都市空間工学演習Ⅱ
都市空間工学演習Ⅲ
都市情報処理Ⅰ
都市情報処理Ⅱ他▲ ◆■▼都市空間計画年次

2

普遍教育科目

TB203
TB205
TB253

国際発展科目群
英語科目
GE131 Interaction
GE132 Presentation

年次1

初修外国語科目
GG102 ドイツ語Ⅰマスター
GC103 中国語Ⅰマスター
国際科目
GJ101 統計資料より学ぶ国際理解
GJ101 移民の国際社会学

都市計画
都市・ 建築史
都市開発

TB254
TB255
TB263

都市環境デザイン
都市居住計画
環境制度論

地域発展科目群

■▼
他

■▼
他

■▼
他

地域科目
GL101 地域に住まう
GL101 地域づくりとアートマインド
スポーツ・健康科目
GP108 テニス
GP111 バドミントン

他

▲ ◆■▼

都市基盤工学
TB207
TB258
TB257

構造力学Ⅰ
構造力学Ⅱ
建築一般構造Ⅰ

TB214 測量学
TB215 水理学
TB269 河川・海岸工学

学術発展科目群

■▼
他

■▼
他

教養コア科目
GA101 数理
GA102 心の働きの科学■▼
他

教養展開科目■▼GV110 憲法
GY237 情報セキュリティ分析（入門） 他
数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー

他

専門基礎科目◆

TX120 工学基礎セミナー
TX108 工学入門Ａ
TX109 工学入門Ｂ
TX110 工学入門Ｃ
TX201 工学倫理
CM102 微積分学B 1
CM104 微積分学演習B 1
CM107 線形代数学B 1
CM109 線形代数学演習B 1
CP103 力学基礎 1
CP108 力学基礎演習 1
CP112 物理学基礎実験Ⅰ
TX111 化学基礎A
CP106 電磁気学基礎 1
CP202 熱・統計力学基礎

演習科目●▲ ◆■▼

TB201
TB251

都市工学基礎演習
都市空間工学演習Ⅰ

TB151

製図基礎・CAD演習
他

他

■▼
他

専門基礎科目

演習科目

工学部総合工学科 （デザインコース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：社会的要求を踏まえ、工学に関する技術開発を通じ問題解決を可能とするための、知識・技能等の総合的且つ積極的活用●DP5

CP11：知的財産権や倫理、工業技術の開発・発展を視座に、多様な情報の収集、分析、発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP10：工学において自分の考えを伝え、相手の考えを理解するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力の修得
CP9：工学に関して解決すべき問題の発見、多面的・論理的に分析、解決▲DP4

CP8：論理的思考の実践や他者とのコミュニケーションのための自然・社会的事象、科学的事象や思考結果などの表現力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：工学上の問題解決のための知識の修得◆DP3

CP6：地球的視点から、社会、自然、環境について理解、人類や社会の課題と工学との関わりを認識

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観を理解し、工学に関する技術の開発・発展への活用■DP2

CP4：地球規模や地域の視点から持続的な社会の発展を目指す課題解決能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：社会的、文化的視座の獲得▼DP1

CP2：社会規範・倫理性

自由・自立の精神

CP1：自己の目標設定・評価・検証、新しい知識・能力の獲得●▲■▼

TC405 卒業研究TC406 デザイン総合プロジェクト

年次

4

●▲

高度専門演習・実習
TC401 デザイン・プロジェクト演習

TC402 材料計画演習

TC403 人間工学演習

TC404 機械工作実習Ｂ

●▲

専門演習

年次

3

デザイン科学系
TC320
デザイン科学演習Ⅳ

その他専門演習・講義 ● ▲ ◆コミュニケーションデザイン系

環境デザイン系

工業デザイン系

トランスポーテーションデザイン系

TC321 デザインの展望

TC316
コミュニケーションデザインⅣＡ・Ｂ

TC312
環境デザインⅣＡ・Ｂ

TC304
工業デザインⅣＡ・B

TC308
トランスポーテーションデザインⅣＡ・Ｂ

TC323 デザイン材料
TC324 デザイン文化論
TC331 デザイン文化計画演習

TC319
デザイン科学演習Ⅲ

TC315
コミュニケーションデザインⅢＡ・Ｂ

TC311
環境デザインⅢＡ・Ｂ

TC303
工業デザインⅢＡ・Ｂ

TC307
トランスポーテーションデザインⅢＡ・Ｂ

TC327 平面デザイン造形
TC328 デザイン数理解析論
TC329 色と形の心理学

TC318
デザイン科学演習Ⅱ

TC314
コミュニケーションデザインⅡA・Ｂ

TC310
環境デザインⅡＡ・Ｂ

TC303
工業デザインⅡＡ・Ｂ

TC306
トランスポーテーションデザインⅡＡ・Ｂ

年次2

TC332 生活行動の心理学
TC330 環境人間工学
TC322 ﾋｭｰﾏﾝｲﾝﾀﾌｪｰｽ論

TC317
デザイン科学演習Ⅰ

TC313
コミュニケーションデザインⅠA・Ｂ

TC309
環境デザインⅠＡ・Ｂ

TC301
工業デザインⅠＡ・Ｂ

TC305
トランスポーテーションデザインⅠＡ・Ｂ

TC325 プログラミング演習Ⅰ
TC326 プログラミング演習Ⅱ▲◆■▼

デザイン基礎

普遍教育科目

年次

1

◆▼
英語科目
GE101 英語Ⅰ（Ｌ＆Ｓ）
GE201 英語Ⅲ（総合）GE303 海外研修英語（アラバマ大） 他
初修外国語科目
GG103 ドイツ語Ⅰマスター
GC101 中国語Ⅰ文化

◆▼
他

▼

情報リテラシー科目
GT101 情報リテラシー

スポーツ・健康科目
GP108 テニス
GP111 バドミントン▼
他

教養コア科目
GA101 数理
GA102 救急医学
GA103 文化と人間◆■▼他

教養展開科目◆■▼GV110 憲法
GY237 情報セキュリティ分析（入門） 他

TC211 デザイン科学ⅡＡ
TC211 デザイン科学ⅡＢ

TC212 立体デザイン造形
TC213 形の工学

TC210 デザイン科学ⅠＡ
TC210 デザイン科学ⅠＢ

TC203 統合デザイン演習Ⅰ
TC204 統合デザイン演習Ⅱ

TC208 デザイン論Ⅰ
TC209 デザイン論Ⅱ

TC206 デザイン造形実習Ⅰ
TC207 デザイン造形実習Ⅱ

専門科目

国際連携強化●▲◆■TC333
ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ･ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ
TC344
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙﾃﾞｻﾞｲﾝｽﾀｼﾞｵﾜｰｸ１
TC345
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙﾃﾞｻﾞｲﾝｽﾀｼﾞｵﾜｰｸ2
TC348
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙﾃﾞｻﾞｲﾝﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ１
TC349
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙﾃﾞｻﾞｲﾝﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ2
TC352
海外大学ｱﾗｲｱﾝｽﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ１
TC353
海外大学ｱﾗｲｱﾝｽﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ2
TC354
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ･ﾋﾞｼﾞﾈｽ･ﾌﾟﾗﾝﾆﾝｸﾞ
TC357
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ･ｵﾍﾟﾚｰｼｮﾝI
TC358
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ･ｵﾍﾟﾚｰｼｮﾝII
TC359
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ･ｾｰﾙｽ
TX320
国際実習

●◆■▼

TX310 総合工学ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ

TX303工学英語TX301知的財産権ｾﾐﾅｰ
TX201工学倫理TC201立体造形演習
TC201デザイン実践論
TC202図学演習

他

CM205統計学Ｂ１
CM102微積分学Ｂ１
CM107線形代数学Ｂ１

他

TX111化学基礎Ａ
CP103力学基礎１
CP106電磁気学基礎１

他

TX120 工学基礎ｾﾐﾅｰ
TX108 工学入門Ａ
TX109 工学入門Ｂ
TX110 工学入門Ｃ

専門基礎科目工学部総合工学科 （機械工学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：社会的要求を踏まえ、工学に関する技術開発を通じ問題解決を可能とするための、知識・技能等の総合的且つ積極的活用●DP5
高い問題解決能力

CP11：知的財産権や倫理、工業技術の開発・発展を視座に、多様な情報の収集、分析、発信能力の涵養

学位授与の方針

CP10：工学において自分の考えを伝え、相手の考えを理解するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力の修得
CP9：工学に関して解決すべき問題の発見、多面的・論理的に分析、解決▲DP4
専門的な知識・技術・技能

CP8：論理的思考の実践や他者とのコミュニケーションのための自然・社会的事象、科学的事象や思考結果などの表現力の涵養CP7：工学上の問題解決のための知識の修得◆DP3

CP6：地球的視点から、社会、自然、環境について理解、人類や社会の課題と工学との関わりを認識

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観を理解し、工学に関する技術の開発・発展への活用■DP2

CP4：地球規模や地域の視点から持続的な社会の発展を目指す課題解決能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：社会的、文化的視座の獲得▼DP1

CP2：社会規範・倫理性

自由・自立の精神

CP1：自己の目標設定・評価・検証、新しい知識・能力の獲得

専門教育科目●▲◆■▼

TD454 卒業研究

年次

4

総合

●▲◆

専門科目
TD343 熱流体工学
TD344 バイオメカニクス
TD333 機械振動学
TD350 ロボット工学
TD334 弾塑性力学
TD342 機械加工学Ⅱ

年次

3

TD229 機械加工学Ⅰ
TD236 数値計算法
TD225 計測基礎論
TD228 非鉄金属材料

年次2

普遍教育科目

年次

初修外国語科目
GG103 ドイツ語Ⅰマスター
GC101 中国語Ⅰ文化●▲◆

TD352 連続体力学
TD232 流体力学Ⅱ
TD249 流体力学演習Ⅱ
TD238 基礎制御理論Ⅱ

TD250 熱力学演習Ⅱ
TD251 材料力学演習Ⅱ
TD226 工業数学Ⅱ

TD214 鉄鋼材料

TD220 熱力学Ⅱ
TD221 材料力学Ⅱ
TD211 工業数学Ⅰ
TD219 解析力学

TD116 メカトロニクス
TD115 機械運動学
TD109 プログラミング
TD110 材料科学

TD122 流体力学Ⅰ
TD113 熱力学Ⅰ
TD112 材料力学Ⅰ
TD123 基礎制御理論Ⅰ

TD127 流体力学演習Ⅰ
TD128 熱力学演習Ⅰ
TD117 材料力学演習Ⅰ

英語科目◆▼
GE101 英語Ⅰ（Ｌ＆Ｓ）
GE201 英語Ⅲ（総合）GE303 海外研修英語（アラバマ大） 他

1

機械工学体系の基礎科目◆▼
他

情報リテラシー科目
GT101 情報リテラシー

スポーツ・健康科目
GP108 テニス
GP111 バドミントン

海外留学科目◆▼▼他

教養コア科目
GA101 数理
GA102 救急医学
GA103 文化と人間

◆■▼

●▲■▼

TD448 インターンシップ
TD451 自動車工学

TX303 工学英語TX320 国際実習
TX321 海外留学認定科目Ⅰ
TX322 海外留学認定科目Ⅱ
TX323 海外留学認定科目Ⅲ

TD356 エンジニアリングデザイン▲◆▼
CP203 量子力学基礎
CP206 量子力学基礎演習
TX302 情報技術と社会

TD339 機械設計製図
TD340 機械工学実習
TD330 機械工学実験

TX203 知能システム入門
CM203 微分方程式
TD202 微分方程式演習

TD224 設計基礎論

実験・実習
設計・製図

●▲■▼

TD231 機械製図基礎

◆■▼
他

◆■▼
教養展開科目GV110 憲法
GY237 情報セキュリティ分析（入門）GY131 TOEFL iBT対策
他

TX108 工学入門Ａ◆
TX109 工学入門Ｂ
TX110 工学入門Ｃ
TX120 工学基礎セミナー

専門基礎科目

CP112 物理学基礎実験Ⅰ
CP103 力学基礎１
CP108 力学基礎演習１
CP104 力学基礎２
CP109 力学基礎演習２
TX111 化学基礎A
CM102 微積分学B１
CM104 微積分学演習B１
CM107 線形代数学B１▲◆▼
CM109 線形代数学演習B１
CP106 電磁気学基礎１
CP111 電磁気学基礎演習１
CM103 微積分学B２
CM105 微積分学演習B２
CM108 線形代数学B２
CM110 線形代数学演習B２

工学部総合工学科 （医工学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：社会的要求を踏まえ、工学に関する技術開発を通じ問題解決を可能とするための、知識・技能等の総合的且つ積極的活用●DP5

CP11：知的財産権や倫理、工業技術の開発・発展を視座に、多様な情報の収集、分析、発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP10：工学において自分の考えを伝え、相手の考えを理解するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力の修得
CP9：工学に関して解決すべき問題の発見、多面的・論理的に分析、解決▲DP4

CP8：論理的思考の実践や他者とのコミュニケーションのための自然・社会的事象、科学的事象や思考結果などの表現力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：工学上の問題解決のための知識の修得◆DP3

CP6：地球的視点から、社会、自然、環境について理解、人類や社会の課題と工学との関わりを認識

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観を理解し、工学に関する技術の開発・発展への活用■DP2

CP4：地球規模や地域の視点から持続的な社会の発展を目指す課題解決能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：社会的、文化的視座の獲得▼DP1

CP2：社会規範・倫理性

自由・自立の精神

CP1：自己の目標設定・評価・検証、新しい知識・能力の獲得

専門教育科目

卒業研究プロジェクト

年次4

電子系専門II●▲TF305 信号処理論
TF301 ディジタル回路
TF311 電子回路Ⅱ
TF309 通信工学概論
TF315 電気電子計測
TF316 半導体物性
TF321 応用電磁工学 他

年次

3

電子系専門I●▲

TF201 回路理論Ⅰ（医工学）TF207 回路理論Ⅱ（医工学）TF210 電子回路Ⅰ
他

年次

2

普遍教育科目◆▼

英語科目
GE101 英語Ⅰ（Ｌ＆Ｓ）
GE201 英語Ⅲ（総合）GE303 海外研修英語（アラバマ大） 他

年次

1

他

情報系専門II

情報系専門I●▲

TF202 プログラミング基礎
TF203 プログラミング特講Ⅰ
TF213 プログラミング特講Ⅱ
TF206 データ構造とアルゴリズ
ム 他◆▼

情報リテラシー科目▼
他●▲

機械系専門II

TF308 医工学実験I
TF328 医工学実験II
TF307 医用統計学
TF320 医用支援機器
TF303 生体力学論●▲

機械系専門I◆■▼他

教養展開科目

◆■▼●▲▼数学・物理基礎 II
CP201 電磁気学基礎２
CM111 統計学Ａ
CM204 偏微分方程式
CM202 複素解析
CM203 微分方程式 他

TF211 材料・設計・加工学
TF204 運動学および力学 他

教養コア科目●▲◆医工学基盤 IIITF310 システム制御工学Ⅰ
TF324 システム制御工学ⅡTF314 メカトロニクス工学
TF323 計測工学
TF326 医用画像機器工学 他

GA101 数理
GA102 救急医学
GA103 文化と人間

スポーツ・健康科目
GP108 テニス
GP111 バドミントン●▲

TF312 情報理論
TF304 数値計算
TF313 情報ネットワーク
TF327 電子計算機
TF325 ディジタル画像処理
TF318 感覚情報処理
TF212 プログラミング設計 他

GT101 情報リテラシー◆▼

初修外国語科目
GG103 ドイツ語Ⅰマスター
GC101 中国語Ⅰ文化

●▲◆■▼

工学入門

●▼

TX120 工学基礎セミナー
TX108 工学入門Ａ
TX109 工学入門Ｂ
TX110 工学入門Ｃ
TX201 工学倫理

物理基礎 I●▲▼

CP103 力学基礎１
CP104 力学基礎2
CP108 力学基礎演習１
CP109 力学基礎演習２
CP106 電磁気学基礎１
CP112 物理学基礎実験Ⅰ 他

GV110 憲法
GY237 情報セキュリティ分析（入門）GY131 TOEFL iBT対策
他

専門基礎科目医工学基盤 II●▲◆TF208 医工学実験I
TF209 工業数学
TF205 医用材料学

数学基礎 I●▲▼

CM102 微積分学Ｂ１
CM103 微積分学Ｂ２
CM104 微積分学演習Ｂ1
CM105 微積分学演習Ｂ２
CM107 線形代数学Ｂ１
CM108 線形代数学Ｂ 他

TF302 専門英語Ⅰ
TF319 専門英語Ⅱ

遍学科目

動機付け科目／医工学基盤 I
TF105 臨床医学概論
TF103 生体生理工学Ⅰ
TF104 生体生理工学Ⅱ●▲◆

遍学プログラム科目（他学部）
遍学プログラム科目（他コース）●▲◆

工学部総合工学科 （電気電子工学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：社会的要求を踏まえ、工学に関する技術開発を通じ問題解決を可能とするための、知識・技能等の総合的且つ積極的活用●DP5

CP11：知的財産権や倫理、工業技術の開発・発展を視座に、多様な情報の収集、分析、発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP10：工学において自分の考えを伝え、相手の考えを理解するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力の修得
CP9：工学に関して解決すべき問題の発見、多面的・論理的に分析、解決▲DP4

CP8：論理的思考の実践や他者とのコミュニケーションのための自然・社会的事象、科学的事象や思考結果などの表現力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：工学上の問題解決のための知識の修得◆DP3

CP6：地球的視点から、社会、自然、環境について理解、人類や社会の課題と工学との関わりを認識

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観を理解し、工学に関する技術の開発・発展への活用■DP2

CP4：地球規模や地域の視点から持続的な社会の発展を目指す課題解決能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：社会的、文化的視座の獲得▼DP1

CP2：社会規範・倫理性

自由・自立の精神

CP1：自己の目標設定・評価・検証、新しい知識・能力の獲得

専門教育科目年次

4

情報・通信工学系科目●▲

TE471 情報システム設計論
TE472 情報通信システム論
TE473 マルチメディアシステム論
TE474 アルゴリズムの設計と解析

年次

3共通・実験系科目●▲

TE331 電気電子工学実験IITE332 電気電子工学実験III
TE321 数値計算

TE231 電気電子工学実験I
TE232 シミュレーション
TE121 電気電子工学セミナー

普遍教育科目
年次

2

◆■▼
英語科目
GE101 英語Ⅰ（Ｌ＆Ｓ）
GE201 英語Ⅲ（総合）GE303 海外研修英語（アラバマ大） 他

初修外国語科目
GG103 ドイツ語Ⅰマスター
GC101 中国語Ⅰ文化◆■▼
他

情報リテラシー科目
GT101 情報リテラシー

教養コア科目
GA101 数理
GA102 救急医学
GA103 文化と人間

年次

他

TE451 光エレクトロニクス●▲

電気システム系科目

◆■▼
他

実験系科目

●▲

◆■▼
教養展開科目GV110 憲法
GY237 情報セキュリティ分析（入門）GY131 TOEFL iBT対策
他●▲

TE342 電磁波工学
TE351 半導体物性
TE352 応用電子物性
TE353 半導体デバイス
TE354 電子デバイス

TE328 基礎電子回路
TE341 集積電子回路
TE361 制御理論I
TE362 制御理論IITE363 電力システム
TE364 パワーエレクトロニクス

TE271 最適化理論

TE251 基礎電子物性

TE261 電気エネルギー変換機器

基礎系共通科目

CM203 微分方程式
TE211 微分方程式演習
CM202 複素解析
TE212 複素解析演習
CM204 偏微分方程式
TE213 偏微分方程式演習

TE216 応用数学
TE217 確率基礎論
TX203 知能システム入門●▲

TE312 海外研修科学技術英語
TE322 プロジェクト実習
TE391 インターンシップ
TE392 先端情報産業論
TX302 情報技術と社会

専門基礎科目
基礎系共通科目

CP103 力学基礎1
CP108 力学基礎演習1
CP106 電磁気学基礎1
CP111 電磁気学基礎演習1
CP112 物理学基礎実験I
TX111 化学基礎A
TX112 化学基礎B●▲

TE214 量子力学●▲

基礎系共通科目
CM102 微積分学B1
CM104 微積分学演習B1
CM103 微積分学B2
CM105 微積分学演習B2
CM107 線形代数学B1
CM109 線形代数学演習B1
CM108 線形代数学B2
CM110 線形代数学演習B2

●▲■▼

資格系科目

TE491 技術者倫理
TE492 電気法規及び電気施設管理
TE493 電波法規

TE461 電力変換システム設計
TE462 高電圧工学
TE463 発変電工学

TE343 伝送工学
TE371 計算機の基礎
TE372 情報理論の基礎と応用
TE322 信号処理
TE374 計算機工学
TE375 ネットワーク構成論
TE376 通信工学基礎

TE122 電磁気学Aおよび演習
TE212 電磁気学Bおよび演習
TE223 回路理論Iおよび演習
TE224 回路理論IIおよび演習
TE215 統計力学

TE131 プログラミングおよび実習◆■▼

電子システム系科目◆■▼

1

スポーツ・健康科目
GP108 テニス
GP111 バドミントン●▲■▼

TE421 卒業研究

学部共通科目◆

TX120 工学基礎セミナー
TX108 工学入門Ａ
TX109 工学入門Ｂ
TX110 工学入門Ｃ
TX201 工学倫理

工学部総合工学科 （物質科学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：社会的要求を踏まえ、工学に関する技術開発を通じ問題解決を可能とするための、知識・技能等の総合的且つ積極的活用●DP5

CP11：知的財産権や倫理、工業技術の開発・発展を視座に、多様な情報の収集、分析、発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP10：工学において自分の考えを伝え、相手の考えを理解するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力の修得
CP9：工学に関して解決すべき問題の発見、多面的・論理的に分析、解決▲DP4

CP8：論理的思考の実践や他者とのコミュニケーションのための自然・社会的事象、科学的事象や思考結果などの表現力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：工学上の問題解決のための知識の修得◆DP3

CP6：地球的視点から、社会、自然、環境について理解、人類や社会の課題と工学との関わりを認識

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観を理解し、工学に関する技術の開発・発展への活用■DP2

CP4：地球規模や地域の視点から持続的な社会の発展を目指す課題解決能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：社会的、文化的視座の獲得▼DP1

CP2：社会規範・倫理性

自由・自立の精神

CP1：自己の目標設定・評価・検証、新しい知識・能力の獲得

専門教育科目

TK411 卒業研究
TK412 物質科学演習Ⅰ
TK413 物質科学演習Ⅱ

年次

4共通・応用系専門科目● ▲◆TK482 メディアアート
TK414 ベンチャービジネス論
TK415 特許法概論

化学系専門科目
TK314 物質科学実験ⅢＢ
TK357 機器分析科学
TK358 高分子機能材料
TK359 分子エレクトロニクス

TK221 国際実習Ⅰ
TK222 国際実習Ⅱ
TK315 インターンシップⅠ
TK316 インターンシップⅡ
TK383 物質科学産業汎論

年次3

TK312 物質科学実験ⅡＢ
TK351 量子化学
TK352 光反応化学
TK353 物理化学Ⅱ

TK211 工学国際英語Ｂ
TK381 画像解析学
TK382 画像創作実習

TK214 物質科学実験ⅠＢ
TK253 高分子化学

TK282 感性工学
TK281 画像システム工学
TK210 工学国際英語Ａ

年次

2

●▲◆■▼

物理系専門科目●▲◆
TK354 無機材料化学
TK356 電気化学
TK360 コロイド・界面化学

TK311 物質科学実験ⅡＡ
TK321 物性物理科学Ⅰ
TK322 量子力学Ⅰ
TK324 応用光学
TK325 フーリエ解析

TK355 有機・無機錯体化学
TK361 機能材料設計論
TK362 基礎化学工学
他

3年次から重点分野(化学系・物理系) 選択

TK212 物質科学基礎実験Ｂ
TK251 有機化学
TK252 物理化学Ⅰ他

TK313 物質科学実験ⅢＡ
TK329 物性物理科学Ⅱ
TK331 光物性物理学

TK327 量子力学Ⅱ
TK330 統計力学

TK326 基礎半導体工学

TK214 物質科学実験ⅠＡ
TK223 電磁気学

TK224 物理数学Ⅱ
TK225 回路理論

TK211 物質科学基礎実験Ａ
TK221 振動と波動
TK222 物理数学Ⅰ

TK222 物理数学Ⅰ
他

普遍教育科目物理系基礎科目

英語科目■▼
GE101 英語Ⅰ（Ｌ＆Ｓ）
GE201 英語Ⅲ（総合）GE303 海外研修英語（アラバマ大） 他

年次

1

●▲◆

初修外国語科目
GG103 ドイツ語Ⅰマスター
GC101 中国語Ⅰ文化■▼
他

情報リテラシー科目 ■ ▼GT101 情報リテラシー

スポーツ・健康科目
GP108 テニス
GP111 バドミントン■▼
他

教養コア科目
GA101 数理
GA102 救急医学
GA103 文化と人間■▼他

教養展開科目■▼GV110 憲法
GY237 情報セキュリティ分析（入門）GY131 TOEFL iBT対策
他

化学系基礎科目▲◆

TX112 化学基礎Ｂ
CC106 化学基礎実験
TX111 化学基礎Ａ▲◆

CP203 量子力学基礎
CP202 熱統計力学基礎

数学系基礎科目

CP201 電磁気学基礎２
CP104 力学基礎２
CP112 物理学基礎実験
CP111 電磁気学基礎１
CP103 力学基礎１

専門基礎科目▲◆

CM103 微積分学Ｂ２
CM108 線形代数学Ｂ２

他

CM102 微積分学Ｂ１
CM107 線形代数学Ｂ１

他

工学基礎科目● ▲◆■▼TX120 工学基礎セミナー
TX108 工学入門Ａ
TX109 工学入門Ｂ
TX110 工学入門Ｃ
TX201 工学倫理他

工学部総合工学科 （共生応用化学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：社会的要求を踏まえ、工学に関する技術開発を通じ問題解決を可能とするための、知識・技能等の総合的且つ積極的活用●DP5

CP11：知的財産権や倫理、工業技術の開発・発展を視座に、多様な情報の収集、分析、発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針
年次4

CP10：工学において自分の考えを伝え、相手の考えを理解するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力の修得
CP9：工学に関して解決すべき問題の発見、多面的・論理的に分析、解決▲DP4

CP8：論理的思考の実践や他者とのコミュニケーションのための自然・社会的事象、科学的事象や思考結果などの表現力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：工学上の問題解決のための知識の修得◆DP3

CP6：地球的視点から、社会、自然、環境について理解、人類や社会の課題と工学との関わりを認識

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観を理解し、工学に関する技術の開発・発展への活用■DP2

CP4：地球規模や地域の視点から持続的な社会の発展を目指す課題解決能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：社会的、文化的視座の獲得▼DP1

CP2：社会規範・倫理性

自由・自立の精神

CP1：自己の目標設定・評価・検証、新しい知識・能力の獲得

専門教育科目

専門科目

卒業研究・セミナー TG409 卒業研究TG411 セミナーＩ●▲

TG412 セミナーＩＩ
▲◆■

●▲◆■▼

年次

3

年次

2

無機化学・
分析化学関連物理化学・
化学工学関連有機化学関連TG431 環境適合無機材料
TG432 表面計測化学

TG451 エネルギー
資源工学

TG471,472
有機立体化学I,II
TG473,474
有機機能化学I,II

TG321 無機構造化学
TG322 セラミックス化学
TG323 錯体化学

TG341 物理化学ＩＩＩ
TG342 反応工学
TG343 量子化学
TG344 触媒化学

TG221 無機化学ＩＩ
TG222 分析化学Ｉ
TG232 分析化学ＩＩ
TG231 固体化学

TG241 物理化学Ｉ
TG251 物理化学ＩＩ
TG252 電気化学
TG253 化学工学基礎

高分子化学関連
TG491 生体高分子
化学
TG492 高分子科学III

実験や共通性の
高い科目

生化学関連

TG309 共生応用化学実験

TG402 インターンシップI ● ▲TG304 インターンシップＩＩ

TG493 生物化学工学
TG494 分子生物学入門
TG401 国際実習I ◆TG402 国際実習II

TG381 高分子科学II
TG361 有機化学ＩＶ
TG362 有機工業化学
TG363 有機構造解析
TG291 高分子科学I
TG261 有機化学ＩＩ
TG271 有機化学ＩＩＩ

TG292 生物学
TG281 生体分子の化学
TG282 生物学入門

TG209 分析化学実験 ● ▲TG203 グリーンケミストリー
TG211 環境化学
TG213 コンピューター処理
TG201 安全工学 他▲◆
TX310 総合工学プロジェクト
CB102 生物学基礎実験Ａ

普遍教育科目

年次

1

TG131 無機化学Ｉ

TG171 有機化学Ｉ

CC106 化学基礎実験
CP112 物理学基礎実験Ｉ

国際発展科目群

地域発展科目群

学術発展科目群

英語科目
GE131 Interaction
GE241 Critical Thinking in English
GE303 海外研修英語（アラバマ大） 他

地域科目
GＬ101 地方の地域づくり
GL201 文化をつくる

教養コア科目
GA101 数理
GA102 救急医学
GA103 文化と人間他

初修外国語科目
GG103 ドイツ語Ⅰマスター
GG101 中国語Ⅰ文化

スポーツ・健康科目
GP108 テニス
GP111 バドミントン

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー
GD102 データサイエンス

他

国際科目
GＪ101 日本とアジア
GＪ111 都市生活と環境

他

他

他

他

■▼

教養展開科目GV110 憲法
GY237 情報セキュリティ分析（入門） 他●▲◆▼
TX120 工学基礎セミナー
TX108 工学入門Ａ
TX109 工学入門Ｂ
TX110 工学入門Ｃ

専門基礎科目TG202 工学英語TG212 科学技術英語

TG302 特許法概論
TG301 情報処理要論

TX201 工学倫理

CM203 微分方程式
CP203 量子力学基礎
CM102 微積分学B1
CM104 微積分学演習B1
CM107 線形代数学B1
CM109 線形代数学演習B1
CP103 力学基礎1
CP104 力学基礎2
CP108 力学基礎演習1
CP106 電磁気学基礎１
CP111 電磁気学基礎演習１
CP202 熱・統計力学基礎
CP205 熱・統計力学基礎演習
TX111 化学基礎Ａ
TX112 化学基礎Ｂ
CB101 生命科学入門
他

▲▼

●▲

工学部総合工学科 （情報工学コース）カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP12：社会的要求を踏まえ、工学に関する技術開発を通じ問題解決を可能とするための、知識・技能等の総合的且つ積極的活用●DP5

CP11：知的財産権や倫理、工業技術の開発・発展を視座に、多様な情報の収集、分析、発信能力の涵養

高い問題解決能力学位授与の方針

CP10：工学において自分の考えを伝え、相手の考えを理解するためのコミュニケーション能力、プレゼンテーション能力の修得
CP9：工学に関して解決すべき問題の発見、多面的・論理的に分析、解決▲DP4

CP8：論理的思考の実践や他者とのコミュニケーションのための自然・社会的事象、科学的事象や思考結果などの表現力の涵養

専門的な知識・技術・技能

CP7：工学上の問題解決のための知識の修得◆DP3

CP6：地球的視点から、社会、自然、環境について理解、人類や社会の課題と工学との関わりを認識

普遍的な教養

CP5：国内外の多様な文化・価値観を理解し、工学に関する技術の開発・発展への活用■DP2

CP4：地球規模や地域の視点から持続的な社会の発展を目指す課題解決能力の涵養

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP3：社会的、文化的視座の獲得▼DP1

CP2：社会規範・倫理性

自由・自立の精神

CP1：自己の目標設定・評価・検証、新しい知識・能力の獲得

専門教育科目

TJ400 卒業研究（１）
TJ401 卒業研究（２）

年次

4

計算機・
ネットワーク工学●▲

ソフトウェア工学

情報数理●▲

知的情報科学●▲TJ420 情報解析Ⅲ●▲

マルチメディア
情報処理

●▲◆■▼

実習 演習

TJ451

マルチメディア工学Ⅲ

ヒューマンインフェース

●▲◆

●▲

●▲

TJ440

その他

TJ470
工業システム概論

TJ450
コンピュータグラフィックス

TJ310
コンピューターネットワーク

TJ312 制御理論
TJ311 計算機工学Ⅲ
TJ313 計算機工学Ⅳ

年次

3

TJ320 情報解析Ⅰ
TJ322 情報解析Ⅱ
TJ321 計算科学Ⅲ
TJ323 計算科学Ⅳ
TJ324 計算科学Ⅴ

TJ330 情報数学Ⅲ
TJ332 情報数学Ⅳ
TJ331 情報理論
TJ333 符号理論

TJ340 多変量解析
TJ341

TJ350

マルチメディア工学Ⅱ

TJ342

TJ351 分散情報処理
TJ352

パターン認識基礎

リモートセンシング工学

マルチメディア工学Ⅰ

TJ360

TJ370

プログラム演習Ⅲ

情報工学基礎英語

TJ364

TJ371

プログラム演習Ⅳ

TJ361〜363
情報工学実験Ⅱ

TJ365

情報知的所有権セミナー

TJ372
情報技術と社会

TJ373 情報と職業専門基礎科目情報工学実験Ⅲ

TJ366
インターンシップ

TJ211 計算機工学Ⅰ
TJ213 計算機工学Ⅱ
TJ210 回路理論Ⅰ
TJ212 回路理論Ⅱ

年次2

普遍教育科目国際発展科目群
英語科目

年次

1

◆▼

GE101 英語Ⅰ（Ｌ＆Ｓ）
GE201 英語Ⅲ（総合）GE303 海外研修英語（アラバマ大） 他
初修外国語科目
GG103 ドイツ語Ⅰマスター
GC101 中国語Ⅰ文化

◆▼
他

TJ220
プログラムの設計と実現Ⅰ

TJ222

TJ230 情報数学Ⅰ
TJ231 情報数学Ⅱ
TJ232 確率と統計プログラムの設計と実現Ⅱ

TJ221 計算科学Ⅰ
TJ223 計算科学Ⅱ

地域発展科目群

学術発展科目群

情報リテラシー科目 ◆ ■ ▼教養コア科目

GT101 情報リテラシー▼

スポーツ・健康科目
GP108 テニス
GP111 バドミントン

TJ240 応用数学

TJ260
プログラム演習Ⅰ
TJ261
プログラム演習Ⅱ
TJ262〜264
情報工学実験Ⅰ

情報工学基礎科目 ▲ ◆TJ270 情報倫理

CM205 統計学B1
CM202 複素解析
CM203 微分方程式
CM204 偏微分方程式
CP203 量子力学基礎

工学基礎科目◆■▼
TJ160
プログラミング入門

GA101 数理
GA102 救急医学
GA103 文化と人間
教養展開科目

TJ250 電磁波と光

他
◆■▼

他
GV110 憲法
GY237 情報セキュリティ分析（入門）GY131 TOEFL iBT対策

他

工学教養科目 ◆ ■ ▼TX310 総合工学プロジェクト
TX120 工学基礎セミナー
TX108 工学入門Ａ
TX109 工学入門Ｂ
TX110 工学入門Ｃ

他▲◆

CM102 微積分学B1
CM104 微積分学演習B1
CM107 線形代数学B1
CM109 線形代数学演習
CP103 力学演習1
CP108 力学基礎演習1
CP106 電磁気学基礎
CP111 電磁気学基礎演習1
CP112 物理学基礎実験1
TX111 化学基礎A
CC106 化学基礎実験他

園芸学部園芸学科 カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP13：社会の要求を踏まえた専門領域の問題解決

CP12：チームワーク、リーダーシップ、知識・技能・態度等を総合的に活用、食と園芸科学の領域における問題解決に能動的に取り組む●DP5

学位授与の方針高い問題解決能力

CP11：情報通信技術の活用、情報を適切に収集・発信
CP10：英語を中心とした語学教育、専門教育と連携した発信型のコミュニケーション
CP9：知識集約型社会を牽引するイノベーション創出▲DP4

CP8：専門領域での知識、論理的思考や表現の手段を主体的に活用

専門的な知識・技術・技能

CP7：専門領域での必須事項を段階的・体系的に修得
CP6：多様な文化・価値観、社会、自然、環境の理解、文理横断的・異分野融合的な知、国際的な視野と地域的な視点、広い視野に立って物事を考える◆DP3 普遍的な教養

CP5：学内外で継続的な学修、情報通信技術を活用■DP2

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP4：地球規模の課題を解決する能力の涵養、地域を支える人材育成▼DP1

CP2：学術的な思考、専門職業人としての社会規範

CP3：幅広い視野、批判的精神、豊かな教養、全人的な人間性を基盤とした専門導入教育

自由・自立の精神

CP1：自己点検評価・検証、主体的な学修

専門教育科目年次

4●▲ ◆ ■▼

HH400 専攻研究

栽培・育種学プログラム

年次

3

HH303
HH309
HH340
HH341
HH342
HH344

育種学
植物分子生物学
果菜栽培論
花卉開花制御論落葉果樹栽培論
食用作物学

●▲

他

生物生産環境プログラム

HH304
HH323
HH325
HH361
HH391

●▲ ◆ ■▼

実験・実習・演習科目 ● ▲ ▼●▲植物病学総論
昆虫学
農業気象学
バイオエンジニアリング
他
土壌微生物学

HH333
HH334
HH331
HH332
HH360
HH374

栽培・育種学実験Ⅰ
栽培・育種学実験Ⅱ
栽培・育種学専門実習
栽培・育種学演習
生物生産環境学専攻実習
生物生産環境学実験

2年次にプログラム選択
学科・研究プログラムの必修科目

年次

2

普遍教育科目国際発展科目群

地域発展科目群

英語科目
GE131
GE132
GE133

年次

1

Interaction
Presentation
Discussion◆▼
他

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

国際科目

HH215 農業気象・環境学
HH216 蔬菜園芸学総論
HH217 果樹園芸学総論
HH218 花卉園芸学総論
HH219 作物学総論

HH201 植物生理学
HH211 遺伝学
HH212 植物栄養学
HH213 土壌学
HH214 植物保護学

GB101 移民の国際社会学
GB101 社会科学からみた世界

◆▼
他

◆■▼
他

▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

教養コア科目他◆■
GB102 団地再生のまちづくり▼

地域科目

GB102 地域の地学的背景を知る◆■

GA101 倫理（１）▼GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築
GA104 火山の恩恵と災害他

他

教養展開科目◆■

GX109 日本人の国際倫理 ▼GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A
他

数理・データサイエンス科目

GD101 情報リテラシー

他◆■▼

インターンシップ科目◆ ■▼H337
インターンシップⅠ
H371
インターンシップⅡ
H372
インターンシップⅢ
H323 インターンシップⅣ

実習科目 ● ▲ ▼H210 農場実習Ⅱ

HH200

技術者倫理

▲■▼

専門導入科目▲■
HH100 園芸学セミナー ▼HH101 生物学A
HH102 農場実習Ⅰ

専門基礎科目

導入科目 ▲ ■ ▼●HH310 Scientific Methods●▲

HH224 植物環境工学
HH225 ポストハーベスト工学
HH230 園芸植物繁殖学、他

倫理科目

学術発展科目群

英語科目

HH104 栽培・育種学概論
HH105 生物生産環境学概論

園芸学部応用生命化学科 カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP13：社会の要求を踏まえた専門領域の問題解決

CP12：チームワーク、リーダーシップ、知識・技能・態度等を総合的に活用、食と園芸科学の領域における問題解決に能動的に取り組む●DP5

学位授与の方針高い問題解決能力

CP11：情報通信技術の活用、情報を適切に収集・発信
CP10：英語を中心とした語学教育、専門教育と連携した発信型のコミュニケーション
CP9：知識集約型社会を牽引するイノベーション創出▲DP4

CP8：専門領域での知識、論理的思考や表現の手段を主体的に活用

専門的な知識・技術・技能

CP7：専門領域での必須事項を段階的・体系的に修得
CP6：多様な文化・価値観、社会、自然、環境の理解、文理横断的・異分野融合的な知、国際的な視野と地域的な視点、広い視野に立って物事を考える◆DP3 普遍的な教養

CP5：学内外で継続的な学修、情報通信技術を活用■DP2

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP4：地球規模の課題を解決する能力の涵養、地域を支える人材育成▼DP1

CP2：学術的な思考、専門職業人としての社会規範

CP3：幅広い視野、批判的精神、豊かな教養、全人的な人間性を基盤とした専門導入教育

自由・自立の精神

CP1：自己点検評価・検証、主体的な学修

専門教育科目

専 攻 研 究 ●▲◆■▼

HC371
HC372
HC373
HC323
HC331

年次

3

年次

4

HC351 食品栄養学実験
HC357 植物分子機能学実験 ● ▲ ■ ▼● ▲ ◆ ■▼

年次2

HC251 生物有機化学実験
HC252 分子生物学実験
HC253 微生物工学実験
HC254 生物化学実験

普遍教育科目
地域発展科目群
◆▼

英語科目

年次

1

学術発展科目群▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

他

他

◆▼

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目

GB101 移民の国際社会学
GB101 社会科学からみた世界

他

地域科目

◆ ■▼

GB102 団地再生のまちづくり
GB102 地域の地学的背景を知る

他◆■▼

教養コア科目

GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築GA104
火山の恩恵と災害教養展開科目他

GX109 日本人の国際倫理
GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A
他◆■▼

数理・データサイエンス科目 ◆ ■GD101 情報リテラシー
他
▼

▲◆ ■
▼

HC342 科学英語B ● ◆ ■HC201 生命技術者倫理▲◆ ■ ▼

HC241 科学英語A ● ◆ ■専門基礎英語科目● ◆ ■●▲■▼国際発展科目群
GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE133 Discussion

HC300 栄養化学
HC301 生物資源利用学
HC306 環境微生物学
HC307 生物物理化学

HC356 応用生命化学専攻実験 ● ▲ ■ ▼インターンシップⅠ
インターンシップⅡ
インターンシップⅢ
インターンシップⅣ
Scientific Presentation

HC201
HC202

化学基礎実験Ⅰ
化学基礎実験Ⅱ

HC203
HC204
HC206
HC210
HC211
HC214
HC221
HC231
HC217

有機化学
食品化学
応用微生物化学
食品衛生学
酵素化学
分子生体機能学
植物代謝生理学A
植物代謝生理学B
生物有機化学

HC103
HC102

分子生物学
生物化学

▲ ■▼

HC100 応用生命化学セミナー
CC104 化学基礎▲◆ ■ ▼

専門基礎科目

▲◆ ■
▼

▲◆ ■
▼

園芸学部 緑地環境学科 カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP13：社会の要求を踏まえた専門領域の問題解決

CP12：チームワーク、リーダーシップ、知識・技能・態度等を総合的に活用、食と園芸科学の領域における問題解決に能動的に取り組む●DP5

学位授与の方針高い問題解決能力

CP11：情報通信技術の活用、情報を適切に収集・発信
CP10：英語を中心とした語学教育、専門教育と連携した発信型のコミュニケーション
CP9：知識集約型社会を牽引するイノベーション創出▲DP4

CP8：専門領域での知識、論理的思考や表現の手段を主体的に活用

専門的な知識・技術・技能

CP7：専門領域での必須事項を段階的・体系的に修得
CP6：多様な文化・価値観、社会、自然、環境の理解、文理横断的・異分野融合的な知、国際的な視野と地域的な視点、広い視野に立って物事を考える◆DP3 普遍的な教養

CP5：学内外で継続的な学修、情報通信技術を活用■DP2

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP4：地球規模の課題を解決する能力の涵養、地域を支える人材育成▼DP1

CP2：学術的な思考、専門職業人としての社会規範

CP3：幅広い視野、批判的精神、豊かな教養、全人的な人間性を基盤とした専門導入教育

自由・自立の精神

CP1：自己点検評価・検証、主体的な学修

専門教育科目
専攻研究（論文・制作・実践） ● ▲ ◆ ■ ▼年次

4

環境造園学系● ▲実習演習科目
HG402 環境造園実習Ⅳ

環境造園学系科目 ● ▲年次

3

HG302 風景計画学
HG305 ランドスケープ設計論
HG307 地域再生計画学
HG336 土木学
HG335 構造力学
HG308 環境文化史学
他

HG314 環境造園実習Ⅲ
HG313 環境造園実習Ⅱ

環境造園学系科目 ● ▲年次

2

HG213 都市計画学
HG217 公園デザイン学
HG219 環境ガバナンス論
HG216 造園学原論

環境造園学系● ▲実習演習科目
HG221 環境造園実習Ｉ

他

緑地科学系科目● ▲HG315 森林管理学
HG317 GIS利用論
HG301 緑地環境工学
HG304 再生生態学 他

地域発展科目群
◆▼
他

年次

◆▼

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

国際科目

GB101 移民の国際社会学
GB101 社会科学からみた世界

HG325 健康機能植物学
HG330 福祉デザイン論
HG328 園芸療法論
他

他

HG230 高齢者介護論
HG231 こころのケアー精神医学

HG227 緑地科学実習Ⅱ
HG226 緑地科学実習Ｉ

HG326 環境教育学概論

他

◆■
▼

他

学術発展科目群▼

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

地域科目

他

◆■ ▼

GB102 団地再生のまちづくり
GB102 地域の地学的背景を知る

他

教養コア科目

GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築GA104
火山の恩恵と災害教養展開科目◆■▼

HG200 生物学Ｂ
CB201 生物学基礎実験C
CB202 生物学基礎実験D
他

環境・自然科学系科目
他◆■ ▼GX109 日本人の国際倫理
GY109 グローバルボランティア
他
GZ109 実験で体験する物理A
Ⅰ

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー他◆■ ▼環境健康学系 ● ▲実習演習科目

共通必修科目
HG370●

緑地環境学英語他

環境基礎科目

環境健康学系 ● ▲実習演習科目
HG233 環境健康学実習Ｉ

共通必修科目 ● ▲HG204 都市緑地学
HG205 自然環境保全学
HG206 庭園デザイン学
HG207 緑地植物学
HG208 緑地環境管理学
HG209 緑地福祉学
HG211 環境植栽学

CC104 化学基礎
HH101 生物学A
GW212 環境科学B
CE107 地学基礎実験B
CE108 地学基礎実験C 他

共通必修科目

HG101 緑地環境学セミナー
HG100 緑の環境を育む
HG104 緑地環境学基礎実習

専門基礎科目

HG102 植物形態分類学
他◆■▼

インターンシップ科目◆■▼

HG338 インターンシップⅡ
HG337 インターンシップⅠ

共通実習演習科目 ● ▲HG203 緑地環境学実習
HG236 安全管理･野外救命

HG201 環境職業倫理学▲■▼ 環境基礎科目

インターンシップ科目
HG339 インターンシップⅣ
HG340 インターンシップⅢ

HG332 環境健康学実習Ⅱ
HG331 環境健康学演習

環境健康学系科目 ● ▲緑地科学系 ● ▲実習演習科目

環境・自然科学系科目

英語科目

GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE133 Discussion

環境健康学系科目 ●●▲緑地科学系 ● ▲実習演習科目
HG323 緑地科学実験実習IV
HG322 緑地科学実習Ⅲ
HG321 緑地科学演習

緑地科学系科目● ▲HG223 緑地気象学
HG234 水域生態学
HG204 群落生態学
HG212 緑地土壌学

普遍教育科目国際発展科目群

1

環境造園学系● ▲実習演習科目

▲共通実習演習科目▲

HG103 植物形態分類学演習

園芸学部食料資源経済学科 カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー
CP13：社会の要求を踏まえた専門領域の問題解決

CP12：チームワーク、リーダーシップ、知識・技能・態度等を総合的に活用、食と園芸科学の領域における問題解決に能動的に取り組む●DP5

学位授与の方針高い問題解決能力

CP11：情報通信技術の活用、情報を適切に収集・発信
CP10：英語を中心とした語学教育、専門教育と連携した発信型のコミュニケーション
CP9：知識集約型社会を牽引するイノベーション創出▲DP4

CP8：専門領域での知識、論理的思考や表現の手段を主体的に活用

専門的な知識・技術・技能

CP7：専門領域での必須事項を段階的・体系的に修得
CP6：多様な文化・価値観、社会、自然、環境の理解、文理横断的・異分野融合的な知、国際的な視野と地域的な視点、広い視野に立って物事を考える◆DP3 普遍的な教養

CP5：学内外で継続的な学修、情報通信技術を活用■DP2

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP4：地球規模の課題を解決する能力の涵養、地域を支える人材育成▼DP1

CP2：学術的な思考、専門職業人としての社会規範

CP3：幅広い視野、批判的精神、豊かな教養、全人的な人間性を基盤とした専門導入教育

自由・自立の精神

CP1：自己点検評価・検証、主体的な学修

HE401 専門演習1
HE402 専門演習
HE403 卒業研究

専門教育科目
年次

4

●▲■
▼

ワールド科目
資源環境経済学
HE323 資源計量経済学
HE302 農村開発経済学
HE327 資源環境経済学特別講義
HE318 統計数理モデリング
HE331 農村地理情報学

年次

3

●▲

●▲

フードシステム学

HE210 国際環境園芸研修プログラムⅠ
HE211 国際環境園芸研修プログラムⅡ
HE216 国際環境園芸研修プログラムⅢ
HE217 国際環境園芸研修プログラムⅣ
HE200 国際環境園芸研修プログラムⅤ
HE200 国際環境園芸研修プログラムⅥ
HE323 Economics of Rural Resource
Management

HE313 国際農業マネジメント
HE305 消費者行動論
HE307 食品マーケティング論
HE317 アグリビジネス簿記会計論
HE326 フードシステム学特別講義
他

他

●▲■▼

フィールド科目●▲▼

HE209 園芸作物栽培・加工実習
HE212 インターンシップⅠ
HE213 インターンシップⅡ
HE214 インターンシップⅢ
HE215 インターンシップⅣ

3年次にゼミ選択
資源環境経済学

年次2

HE201 応用統計学
HE220 国際食品企業論
HE000 比較農業環論

普遍教育科目国際発展科目群

年次

1

◆▼
他

初修外国語科目

GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

◆▼
他

国際科目

GB101 移民の国際社会学
GB101 社会科学からみた世界

◆▼
他

●▲

他

学術発展科目群

スポーツ・健康科目
GP104 サッカー
GP111 バドミントン

フードシステム学
HE204 フードシステム学
HE207 農村社会学
HE218 園芸ビジネス論
HE221 アグリフードビジネス論
HE222 データアナリシス
HE233 ソーシャルファーミング論・演習

他

地域発展科目群

英語科目

GE131 Interaction
GE132 Presentation
GE133 Discussion

●▲

◆▼

他

地域科目

GB102 団地再生のまちづくり
GB102 地域の地学的背景を知る

他

◆■
▼

教養コア科目

GA101 倫理（１）GA102 免疫とアレルギー
GA103 環境と建築GA104
火山の恩恵と災害教養展開科目◆■▼他

GX109 日本人の国際倫理
GY109 グローバルボランティアⅠ
GZ109 実験で体験する物理A
他●▲

経済経営基礎科目◆■▼

数理・データサイエンス科目 ◆ ■GD101 情報リテラシー
他▼

HE107経済学基礎理論
HE103 農業経営学

専門基礎科目▲◆ ■▼HE100 食料資源経済学セミナー
HE101 農業経済学概論
AA00 線形代数学
ZA114 微積分学
ZA115 統計学
ZA116 経済学
ZA117 社会学
ZA118 心理学 他

専門基礎科目フィールド科目●▲▼

HE104 園芸作物管理・収穫実習

コンピテンスの領域ごとの科目達成レベル
レベル（達成度）
Advanced
Applied
Basic
Ⅰ．倫理観とプロフェッショナリズム
千葉大学医学部学生は、卒業時に
A
B
C
D
E
F
患者とその関係者、医療チームの 診 療 の 場 で 医 師 と し て 基 盤 と な る 基 盤 と な る 修 得 の 機 会 修 得 の 機 会
メンバーを尊重し、責任をもって医 医 師 と し て の 態 度 、 習 態 度 、 習 知 識 を 示 せ は あ る が 、 がない療を実践するための態度、倫理観を の 態 度 、 習 慣 、 価 値 観 慣 、 価 値 観 る こ と が 単 単 位 認 定 に有して行動できる。そのために、医 慣 、 価 値 観 を 模 擬 的 に を 示 せ る こ 位 認 定 の 要 関係ない
師としての自己を評価し、生涯にわ を 示 せ る こ 示 せ る こ と と が 単 位 認 件である
たり向上を図ることができる。
とが単位認 が単位認定 定の要件で定 の 要 件 で の 要 件 で あ あるあるる
Ⅱ．コミュニケーション
千葉大学医学部学生は、卒業時に
A
B
C
D
E
F
他者を理解し、お互いの立場を尊 診 療 の 一 部 模 擬 診 療 を 基 盤 と な る 基 盤 と な る 修 得 の 機 会 修 得 の 機 会重した人間関係を構築して、医療の と し て 実 践 実 施 で き る 態 度 、 ス キ 知 識 を 示 せ が あ る が 、 がない場で適切なコミュニケーションを実 で き る こ と こ と が 単 位 ル を 示 せ る る こ と が 単 単 位 認 定 に践することができる。
が 単 位 認 定 認 定 の 要 件 こ と が 単 位 位 認 定 の 要 関係ないの 要 件 で あ である
認 定 の 要 件 件であるるである
Ⅲ．医学および関連領域の知識
千葉大学医学部学生は、卒業時に
A
B
C
D
E
F
医療の基盤となっている以下の基 診 療 の 場 で 模 擬 的 な 問 知 識 修 得 ・ 基 盤 と な る 修 得 の 機 会 修 得 の 機 会
礎、臨床、社会医学等の知識を有し 問 題 解 決 に 題 解 決 に 知 応 用 の 態 知 識 を 示 せ が あ る が 、 がない
応用できる。
知識を応用 識を応用で 度、習慣を ることが単 単位認定にで き る こ と き る こ と が 示 せ る こ と 位 認 定 の 要 関係ないが 単 位 認 定 単 位 認 定 の が 単 位 認 定 件であるの 要 件 で あ 要件である の 要 件 で ある
る
Ⅳ．診療の実践千葉大学医学部学生は、卒業時に
A
B
C
D
E
F
患者に対して思いやりと敬意を示 診 療 の 一 部 模 擬 診 療 を 基 盤 と な る 基 盤 と な る 修 得 の 機 会 修 得 の 機 会
し、患者個人を尊重した適切で効果 と し て 実 践 実 施 で き る 態 度 、 ス キ 知 識 を 示 せ が あ る が 、 がない的な診療を実施できる。
できること ことが単位 ルを示せる ることが単 単位認定にが 単 位 認 定 認 定 の 要 件 こ と が 単 位 位 認 定 の 要 関係ないの 要 件 で あ である
認 定 の 要 件 件であるるである
Ⅴ．疾病予防と健康増進
千葉大学医学部学生は、卒業時に
A
B
C
D
E
F
保健・医療・福祉の資源を把握・ 実 践 で き る 理 解 と 計 画 基 盤 と な る 基 盤 と な る 修 得 の 機 会 修 得 の 機 会
活用し、必要に応じてその改善に努 こ と が 単 位 立 案 が 単 位 態 度 、 ス キ 知 識 を 示 せ が あ る が 、 がない
めることができる。
認定の要件 認定の要件 ルを示せる ることが単 単位認定にであるである
こ と が 単 位 位 認 定 の 要 関係ない認 定 の 要 件 件であるである
Ⅵ．科学的探究
千葉大学医学部学生は、卒業時に
A
B
C
D
E
F
基礎、臨床、社会医学領域での研 実 践 で き る 理 解 と 計 画 計 画 さ れ た 基 盤 と な る 修 得 の 機 会 修 得 の 機 会
究の意義を理解し、科学的情報を評 こ と が 単 位 立 案 が 単 位 研 究 の 見 知 識 を 示 せ が あ る が 、 がない
価し、新しい情報を生み出すために 認 定 の 要 件 認 定 の 要 件 学 、 基 礎 と る こ と が 単 単 位 認 定 に
論理的・批判的な思考ができる。
であるであるな る 技 術 を 位 認 定 の 要 関係ない
示 せ る こ と 件である
が単位認定
の要件であ
る

1

学年
コース ・ユニット名 普遍教育科目

専門基礎科目

専門基礎科目（英語、情報リテラシー、
教養科目など）（統合数学、
生物統計、基礎化学、AI数
理科学入門）（ヒューマ
ン・バイオロジー、医系生物学）

2

医 療 プ ロ 医 療 プ ロ 医 療 プ ロ 医学英語
フ ェ ッシ ョナ フ ェ ッシ ョナ フ ェ ッシ ョナ
リズムⅠ
リズムⅠ
リズムⅠ

正 常 構 造 と 機 正 常 構 造 と 機 生 命 科 学 特 医学英語
能
能
論・研究Ⅰ

医 療 プ ロ 医 療 プ ロ 正 常 構造 と機 正 常 構造 と機 正 常 構造 と機フ ェ ッシ ョナ フ ェ ッシ ョナ 能
能
能
リズムⅡ
リズムⅡ

正常構造と機能正 常 構 造 と 機 正 常 構 造 と 機 正 常 構 造 と 機 正常構造と機能 病態と診療Ⅰ
能
能
能

病態と診療Ⅰ生 命 科 学特
論・研究Ⅰ

導
入

（

Ｐ
Ｂ
Ｌ
テ
ュ
ー

ト

医医
学学
入入
門門
ⅡⅠ

（チ

Ｉー
Ｐム
Ｅ医
Ⅰ療
）Ⅰ

医
学
英
語
Ⅰ

遺
伝
分
子
医

組
織
学

学

リ

ス
・
カ
ベ
ラ
ー
ー
シ
シ
ッ
ッ
ク
プ

医
学
英
語
Ⅱ

生

（チ

命

Ｉー

倫

Ｐム

理

Ｅ医

演
習

Ⅱ療
）Ⅱ

ア

遺

（

伝

代

肉

・生

謝生

眼

発

タ化

・化

解

生

ン学

栄学

剖

学

パ

養
）

学

ク
）

微
神
経
科
学

生
理
学

行
動
科
学

免
疫
学

生
物
学
入
門

薬
理
学
総
論

ス
・
カ
ベ
ラ
ー
ー
シ
シ
ッ
ッ
ク
プ

ル

ナンバリング・水準コード

100～109105・106

111

112・113

121

101

131

144

291

201

211

221

132

132

142

145

143

133

134

151

254

232

291

Ⅰ．倫理観とプロフェッショナリズム

千葉大学医学部学生は、卒業時に患者とその関係者、医療チームのメンバーを尊重し、責任をもって医療を実践するための態度、倫理観を有して行動できる。そのために、医師としての自己を評価し、生涯にわたり向上を図ることができる。

卒業生は：

1

倫理的問題を理解し、倫理的原則に基づいて行動できる。

C/D

F

C

C

E

D

F

C

D

D

D

E

E

F

C

E

C

E

D

E

E

E

D

2

法的責任･規範を遵守する。

C/D

F

C

C

C

F

E

C

E

F

D

C

C

C

C

E

C

E

D

E

C/D

E

E

3

他者の尊厳を尊重し、利他的、共感的、誠実、正直に対応できる。

C/D

F

C

C

C

F

F

C

F

F

D

C

F

F

C

E

C

F

E

F

F

F

F

4

患者とその関係者の心理･社会的要因と異文化、社会背景に関心を払い、その立場を尊重する。

C/D

F

C

C

C

F

F

C

F

F

D

C

F

F

C

E

C

F

D

F

F

F

F

5

常に自己を評価・管理し、自分の知識、技能、行動に責任を持つことができる。

C/D

F

C

C

C

F

F

C

C

F

E

C

F

F

C

C

C

F

E

F

F

F

C

6

専門職連携を実践できる。

C/D

F

F

E

C

F

E

F

C

F

E

C

E

E

C

F

E

E

D

E

E

E

C

7

自らのキャリアをデザインし、自己主導型学習により常に自己の向上を図ることができる。

C/D

E

C

C

C

D

E

C

C

D

E

D

E

E

C

F

C

E

F

E

E

E

C

8

同僚、後輩に対する指導、助言ができる。

C/D

F

C

C

C

E

E

E

E

E

E

E

E

E

C

F

C

F

F

F

F

F

E

Ⅱ．コミュニケーション

千葉大学医学部学生は、卒業時に他者を理解し、お互いの立場を尊重した人間関係を構築して、医療の場で適切なコミュニケーションを実践すること
ができる。

卒業生は：

1

患者、患者家族、医療チームのメンバーと、個人、文化、社会的背景を踏まえて傾聴、共感、理解、支持的態度を示すコミュニケーションを実施できる。

C/D

F

C

C

C

E

D

E

2

コミュニケーションにより、患者、患者家族、医療チームのメンバーとの信頼関係を築き、情報収集、説明と同意、教育など医療の基本を実践できる。

C/D

F

C

C

C

E

F

E

E

D

E

C

F

F

C

F

E

F

E

F

F

F

E

3

英語により医学・医療における情報を入手し、発信できる。

C/D

F

E

E

E

C

E

E

C/D

B

F

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

C/D

E

D

E

C

F

F

C

F

E

F

F

F

F

F

E

Ⅲ．医学および関連領域の知識
千葉大学医学部学生は、卒業時に医療の基盤となっている以下の基礎、臨床、社会医学等の知識を有し応用できる。
卒業生は：

1

正常な構造と機能

D

D

D

E

E

E

D

D

E

D

F

E

D

D

D

D

D

E

B

D

E

D

E

2

発達、成長、加齢、死

D

D

D

E

E

E

E

D

E

E

E

E

E

E

D

D

D

E

B

E

E

E

E

3

心理、行動

D

F

F

E

E

E

E

F

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E

E

E

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E

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F

D

F

B

F

F

E

E

4

病因、構造と機能の異常

D

F

F

E

E

E

D

D

E

D

E

E

D

D

D

D

D

D

E

D

B/D

D

E

5

診断、治療

D

D

F

E

E

E

D

E

E

E

F

E

E

E

E

E

E

E

E

D

D

D

E

6

医療安全

D

D

F

E

D

E

F

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E

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F

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F

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E

E

F

F

F

D

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E

7

疫学、予防

D

F

F

E

E

E

F

E

E

D

E

D

D

E

E

D

E

F

E

F

E

E

E

8

保健・医療・福祉制度

D

F

F

E

D

E

E

F

E

E

D

D

E

E

F

F

F

F

E

F

F

F

E

9

医療経済

D

F

F

E

E

E

F

F

E

E

E

E

F

F

F

F

F

F

E

F

F

F

E

Ⅳ．診療の実践千葉大学医学部学生は、卒業時に患者に対して思いやりと敬意を示し、患者個人を尊重した適切で効果的な診療を実施できる。

卒業生は：

1

患者の主要な病歴を正確に聴取できる。

C/D

F

F

E

E

F

F

F

F

D

E

E

F

F

F

F

F

F

F

F

F

F

F

2

成人及び小児の身体診察と基本的臨床手技を適切に実施できる。

C/D

F

F

E

E

F

F

F

F

F

E

E

F

F

F

F

D

F

F

F

F

F

F

3

臨床推論により疾患を診断できる。

C/D

F

F

E

E

F

F

F

F

F

F

E

F

F

F

F

E

F

E

E

E

E

F

4

頻度の高い疾患の診断と治療に必要な検査を選択し、結果を解釈できる。

C/D

D

F

E

E

F

E

F

F

F

F

E

E

D

E

E

E

F

E

E

C/D

E

F

5

頻度の高い疾患の適切な治療計画を立てられる。

C/D

D

F

E

E

F

E

F

F

F

F

E

F

E

E

E

E

F

D

E

E

E

F

6

医療文書を適切に作成し、プレゼンテーションできる。

C/D

E

F

C

C

E

E

F

D

D

F

C

E

E

E

E

F

F

F

F

F

F

D

7

Evidence-based medicine （EBM） を活用し、安全な医療を実施できる。

C/D

F

F

E

C

E

F

F

F

D

E

E

F

F

F

F

F

F

F

F

F

E

F

8

病状説明・患者教育に参加できる。

C/D

F

F

E

E

F

E

F

F

F

E

E

E

E

E

E

F

F

F

F

F

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F

9

診断・治療・全身管理に参加できる。

C/D

F

F

E

E

F

F

F

F

F

E

E

F

F

F

F

F

E

E

F

F

F

F

Ⅴ．疾病予防と健康増進

千葉大学医学部学生は、卒業時に保健・医療・福祉の資源を把握・活用し、必要に応じてその改善に努めることができる。

卒業生は：

1

保健・医療・福祉に必要な人材・施設を理解し、それらとの連携ができる。

D

F

F

E

D

F

F

F

F

F

E

D

F

F

F

F

F

F

E

F

F

F

F

2

健康･福祉に関する問題を評価でき、疾病予防・健康増進の活動に参加できる。

D

F

F

E

E

F

F

F

F

F

E

E

F

F

F

E

F

F

D

F

F

F

F

3

地域医療に参加しプライマリケアを実践できる。

D

F

F

E

E

F

F

F

F

F

E

D

F

F

F

F

F

F

F

F

F

F

F

4

医療の評価・検証とそれに基づく改善に努めることができる。

D

F

F

E

E

F

E

F

E

F

E

E

E

D

E

E

E

E

F

F

E

E

E

Ⅵ．科学的探究

千葉大学医学部学生は、卒業時に基礎、臨床、社会医学領域での研究の意義を理解し、科学的情報を評価し、新しい情報を生み出すために論理的・批
判的な思考ができる。

卒業生は：

1

医学的発見の基礎となる科学的理論と方法論を理解する。

C/D

E

D

E

C

D

D

E

D

D

F

C

D

D

E

E

E

E

D

E

E

E

D

2

科学的研究で明らかになった新しい知見・高度先進医療を説明できる。

C/D

E

E

E

E

E

D

E

D

D

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

D

3

未知・未解決の臨床的あるいは科学的問題を発見し、解決に取組むことができる。

C/D

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

E

3

学年
コース ・ユニット名 医学英語

医療プロフェッ 医療プロフェッ 病態と診療Ⅰ
ショナリズムⅢ ショナリズムⅢ

生命科学特論・ 病態と診療Ⅱ
研究Ⅰ

4
病態と診療Ⅱ

病態と診療Ⅱ

病態と診療Ⅱ

病態と診療Ⅱ

病態と診療Ⅱ

医療と社会

医療と社会

医療と社会

医療と社会

病態と診療Ⅱ

病態と診療Ⅱ

病態と診療Ⅱ

医療プロフェッ 生命科学特論・ 生命科学特論・ 生命科学特論・
ショナリズムⅣ 研究Ⅱ
研究Ⅱ
研究Ⅱ
ス

医
師
医

見

学

習

英

い

語

体

Ⅲ

験
学

（チ
Ｉー
Ｐム
Ｅ医
Ⅲ療
）Ⅲ

病
理
学
総
論

・

ス

統

カ

病

合

ラ
プ
ー
ラ
シ
イ
ッ
ド
プ

理

臨

学

床

各

薬

論

理

ア

学

習

ナンバリング・水準コード

統
合
臨
床
微
生
物
学

臨

（

床

ユ臨
ニ床
ッ病

臨

ト態

入

授治

門

業療
）学

Ⅰ

床

テ
ュ

ー
ト
リ

公

（

ユ臨

Ｃ

療

Ｃ臨

衛

衆

法

経

ニ床
ッ病

生

衛

医

済

ト態

学

生

学

情

授治

報

業療
）学

学

ア

学

ル

Ⅰ

（
医

Ⅱ

Ⅰ

ベ床
ー入
シ門
ッⅡ
ク
）

床
テ
ュ

（チ

ー

Ｐム

ト

Ｅ医

リ

Ⅳ療
）Ⅳ

ア

イ

カ

臨

Ｉー

ル
Ⅱ

ラ
ー
シ
ッ
トプ
・
ア
ド

ノ
ベ
ア
ド
バ
ン
ス
ト

イ
テ
ィ
ブ
先
端
治

バ

療

ン

学

ス

・

医
学
英
語
ア
ド
バ
ン
ス
ト

301

311

321

241

391

242

331

351

272

372

373

261

262

263

264

273

373

374

322

491

492

401

Ⅰ．倫理観とプロフェッショナリズム

千葉大学医学部学生は、卒業時に患者とその関係者、医療チームのメンバーを尊重し、責任をもって医療を実践するための態度、倫理観を有して行動できる。そのために、医師としての自己を評価し、生涯にわたり向上を図ることができる。

卒業生は：

1

倫理的問題を理解し、倫理的原則に基づいて行動できる。

D

C/D

E

E

C

E

D

D

D

E

C

E

E

E

D

D

E

C

B

A

A

C

2

法的責任･規範を遵守する。

E

C/D

E

E

B

E

E

E

E

E

C

E

E

D

C

E

E

C

E

A

A

C

3

他者の尊厳を尊重し、利他的、共感的、誠実、正直に対応できる。

E

C/D

E

F

E

E

E

E

E

B

C

E

E

E

F

E

B

C

B

E

E

C

4

患者とその関係者の心理･社会的要因と異文化、社会背景に関心を払い、その立場を尊重する。

E

C/D

C

F

E

E

D

D

D

B

C

E

E

E

F

D

B

C

B

E

E

C

5

常に自己を評価・管理し、自分の知識、技能、行動に責任を持つことができる。

E

C/D

E

F

C

E

E

E

E

B

C

E

E

E

E

E

B

C

B

A

A

C

6

専門職連携を実践できる。

E

C/D

C

E

C

E

E

E

E

E

C

E

E

E

E

E

E

C

B

C

C

C

7

自らのキャリアをデザインし、自己主導型学習により常に自己の向上を図ることができる。

D

C/D

E

E

B

E

E

E

E

E

B

E

E

E

E

E

E

B

B

A

A

B

8

同僚、後輩に対する指導、助言ができる。

E

C/D

E

F

B

E

E

E

E

E

C

E

E

E

E

E

E

C

B

A

A

C

Ⅱ．コミュニケーション

千葉大学医学部学生は、卒業時に他者を理解し、お互いの立場を尊重した人間関係を構築して、医療の場で適切なコミュニケーションを実践すること
ができる。

卒業生は：

1

患者、患者家族、医療チームのメンバーと、個人、文化、社会的背景を踏まえて傾聴、共感、理解、支持的態度を示すコミュニケーションを実施できる。

C

C

C

F

E

F

E

E

E

B

C

F

F

F

F

E

B

C

B

A

A

C

2

コミュニケーションにより、患者、患者家族、医療チームのメンバーとの信頼関係を築き、情報収集、説明と同意、教育など医療の基本を実践できる。

C

C

B

F

E

F

B/D

B/D

B/D

B

B

F

F

F

E

B/D

B

B

B

A

A

C

3

英語により医学・医療における情報を入手し、発信できる。

B

E

E

E

C/D

E

E

E

E

E

C

E

E

E

E

E

E

C

E

A

A

A

Ⅲ．医学および関連領域の知識

千葉大学医学部学生は、卒業時に医療の基盤となっている以下の基礎、臨床、社会医学等の知識を有し応用できる。

卒業生は：

1

正常な構造と機能

D

E

E

E

E

B

D

D

D

B

B

D

F

E

F

D

B

B

E

E

E

B

2

発達、成長、加齢、死

D

E

E

E

E

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D

D

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E

B

F

F

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E

D

E

B

E

E

E

B

3

心理、行動

D

E

E

F

E

F

D

D

D

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B

F

F

E

E

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B

B

E

E

E

B

4

病因、構造と機能の異常

D

E

E

D

E

B

D

D

D

B

B

D

D

D

E

D

B

B

E

E

E

B

5

診断、治療

D

E

E

E

E

E

D

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D

E

B

D

E

E

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B

E

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B

6

医療安全

E

E

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D

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E

E

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B

7

疫学、予防

D

E

E

F

E

E

D

D

D

E

B

D

D

D

D

D

E

B

E

E

E

B

8

保健・医療・福祉制度

E

E

E

F

E

F

E

E

E

E

B

D

D

E

D

E

E

B

E

E

E

B

9

医療経済

E

E

E

F

E

F

E

E

E

E

B

E

E

F

C

E

E

B

E

E

E

B

Ⅳ．診療の実践千葉大学医学部学生は、卒業時に患者に対して思いやりと敬意を示し、患者個人を尊重した適切で効果的な診療を実施できる。

卒業生は：

1

患者の主要な病歴を正確に聴取できる。

D

C

E

F

E

F

B/D

B/D

B/D

B

B

E

F

F

C

B/D

B

B

B

E

E

B

2

成人及び小児の身体診察と基本的臨床手技を適切に実施できる。

F

E

E

F

E

C/D

D

D

D

B

C/D

E

F

F

F

D

B

C/D

E

E

E

B

3

臨床推論により疾患を診断できる。

F

E

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C/D

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D

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B

B

E

F

F

F

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B

E

E

E

B

4

頻度の高い疾患の診断と治療に必要な検査を選択し、結果を解釈できる。

F

E

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E

C/D

D

D

D

E

B

E

E

F

F

D

E

B

E

E

E

C

5

頻度の高い疾患の適切な治療計画を立てられる。

F

E

E

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E

C/D

D

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D

E

B

E

D

E

F

D

E

B

C

E

E

C

6

医療文書を適切に作成し、プレゼンテーションできる。

C

C

C

F

C

F

E

E

E

B

B

D

D

F

C

E

B

B

B

B

B

A

7

Evidence-based medicine （EBM） を活用し、安全な医療を実施できる。

D

C/D

E

F

E

C/D

D

D

D

E

C

D

C/D

F

F

D

E

C

B

E

E

C

8

病状説明・患者教育に参加できる。

F

C/D

E

F

E

F

E

E

E

E

C

D

F

E

F

E

E

C

B

E

E

D

9

診断・治療・全身管理に参加できる。

F

C/D

E

F

E

C/D

D

D

D

E

C

E

F

F

F

D

E

C

C

E

E

D

Ⅴ．疾病予防と健康増進
千葉大学医学部学生は、卒業時に保健・医療・福祉の資源を把握・活用し、必要に応じてその改善に努めることができる。

卒業生は：

1

保健・医療・福祉に必要な人材・施設を理解し、それらとの連携ができる。

F

E

D

F

E

F

E

E

E

F

E

D

D

F

E

E

F

E

B

E

E

D

2

健康･福祉に関する問題を評価でき、疾病予防・健康増進の活動に参加できる。

F

E

E

F

E

F

D

D

D

F

E

D

D

F

E

D

F

E

B

E

E

D

3

地域医療に参加しプライマリケアを実践できる。

F

C/D

C

F

F

F

D

D

D

F

E

D

D

F

D

D

F

E

C

F

F

D

4

医療の評価・検証とそれに基づく改善に努めることができる。

F

E

E

F

E

E

E

E

E

F

E

D

E

B

D

E

F

E

C

E

E

D

Ⅵ．科学的探究

千葉大学医学部学生は、卒業時に基礎、臨床、社会医学領域での研究の意義を理解し、科学的情報を評価し、新しい情報を生み出すために論理的・批
判的な思考ができる。

卒業生は：

1

医学的発見の基礎となる科学的理論と方法論を理解する。

C

E

E

E

B

E

E

E

E

F

E

E

E

E

E

E

F

E

F

A

A

C

2

科学的研究で明らかになった新しい知見・高度先進医療を説明できる。

C

E

E

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B

E

D

D

D

F

E

E

E

E

E

D

F

E

F

A

A

C

3

未知・未解決の臨床的あるいは科学的問題を発見し、解決に取組むことができる。

E

E

E

E

B

E

E

E

E

F

D

E

E

E

E

E

F

D

E

A

A

D

5

学年
コース ・ユニット名 臨床医学実習

6

生命科学特論・ 生命科学特論・ 臨床医学実習
研究Ⅱ
研究Ⅱ

臨床医学実習

生命科学特論・ 生命科学特論・
研究Ⅱ
研究Ⅱ

医

臨
床
実
習
Ⅰ

・ス
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ドラ
バー
ンシ
スッ
トプ

医

学
英
語
ア
ド
バ
ン

臨
床
実
習
Ⅱ

地
域
医
療
実
習

ス

・ス
アカ
ドラ
バー
ンシ
スッ
トプ

ト

ナンバリング・水準コード

学
英
語
ア
ド
バ
ン
ス
ト

481

491

401

482

483

491

401

Ⅰ．倫理観とプロフェッショナリズム

千葉大学医学部学生は、卒業時に患者とその関係者、医療チームのメンバーを尊重し、責任をもって医療を実践するための態度、倫理観を有して行動できる。そのために、医師としての自己を評価し、生涯にわたり向上を図ることができる。

卒業生は：

1

倫理的問題を理解し、倫理的原則に基づいて行動できる。

A

A

C

A

E

A

C

2

法的責任･規範を遵守する。

A

A

C

A

E

A

C

3

他者の尊厳を尊重し、利他的、共感的、誠実、正直に対応できる。

A

E

C

A

E

E

C

4

患者とその関係者の心理･社会的要因と異文化、社会背景に関心を払い、その立場を尊重する。

A

E

C

A

E

E

C

5

常に自己を評価・管理し、自分の知識、技能、行動に責任を持つことができる。

A

A

C

A

E

A

C

6

専門職連携を実践できる。

A

C

C

A

E

C

C

7

自らのキャリアをデザインし、自己主導型学習により常に自己の向上を図ることができる。

A

A

B

A

E

A

B

8

同僚、後輩に対する指導、助言ができる。

A

A

C

A

E

A

C

Ⅱ．コミュニケーション

千葉大学医学部学生は、卒業時に他者を理解し、お互いの立場を尊重した人間関係を構築して、医療の場で適切なコミュニケーションを実践すること
ができる。

卒業生は：

1

患者、患者家族、医療チームのメンバーと、個人、文化、社会的背景を踏まえて傾聴、共感、理解、支持的態度を示すコミュニケーションを実施できる。

A

A

C

A

E

A

C

2

コミュニケーションにより、患者、患者家族、医療チームのメンバーとの信頼関係を築き、情報収集、説明と同意、教育など医療の基本を実践できる。

A

A

C

A

E

A

C

3

英語により医学・医療における情報を入手し、発信できる。

A

A

A

A

E

A

A

Ⅲ．医学および関連領域の知識

千葉大学医学部学生は、卒業時に医療の基盤となっている以下の基礎、臨床、社会医学等の知識を有し応用できる。

卒業生は：

1

正常な構造と機能

A

E

B

A

E

E

B

2

発達、成長、加齢、死

A

E

B

A

E

E

B

3

心理、行動

A

E

B

A

E

E

B

4

病因、構造と機能の異常

A

E

B

A

B

E

B

5

診断、治療

A

E

B

A

E

E

B

6

医療安全

A

E

B

A

B

E

B

7

疫学、予防

A

E

B

A

B

E

B

8

保健・医療・福祉制度

A

E

B

A

B

E

B

9

医療経済

A

E

B

A

B

E

B

Ⅳ．診療の実践千葉大学医学部学生は、卒業時に患者に対して思いやりと敬意を示し、患者個人を尊重した適切で効果的な診療を実施できる。

卒業生は：

1

患者の主要な病歴を正確に聴取できる。

A

E

B

A

E

E

B

2

成人及び小児の身体診察と基本的臨床手技を適切に実施できる。

A

E

B

A

E

E

B

3

臨床推論により疾患を診断できる。

A

E

B

A

E

E

B

4

頻度の高い疾患の診断と治療に必要な検査を選択し、結果を解釈できる。

A

E

C

A

E

E

C

5

頻度の高い疾患の適切な治療計画を立てられる。

A

E

C

A

B

E

C

6

医療文書を適切に作成し、プレゼンテーションできる。

A

B

A

A

C

B

A

7

Evidence-based medicine （EBM） を活用し、安全な医療を実施できる。

A

E

C

A

E

E

C

8

病状説明・患者教育に参加できる。

A

E

D

A

E

E

D

9

診断・治療・全身管理に参加できる。

A

E

D

A

E

E

D

Ⅴ．疾病予防と健康増進

千葉大学医学部学生は、卒業時に保健・医療・福祉の資源を把握・活用し、必要に応じてその改善に努めることができる。

卒業生は：

1

保健・医療・福祉に必要な人材・施設を理解し、それらとの連携ができる。

B

E

D

B

A

E

D

2

健康･福祉に関する問題を評価でき、疾病予防・健康増進の活動に参加できる。

B

E

D

B

A

E

D

3

地域医療に参加しプライマリケアを実践できる。

A

F

D

A

A

F

D

4

医療の評価・検証とそれに基づく改善に努めることができる。

B

E

D

B

A

E

D

Ⅵ．科学的探究

千葉大学医学部学生は、卒業時に基礎、臨床、社会医学領域での研究の意義を理解し、科学的情報を評価し、新しい情報を生み出すために論理的・批
判的な思考ができる。

卒業生は：

1

医学的発見の基礎となる科学的理論と方法論を理解する。

D

A

C

D

E

A

C

2

科学的研究で明らかになった新しい知見・高度先進医療を説明できる。

B

A

C

B

E

A

C

3

未知・未解決の臨床的あるいは科学的問題を発見し、解決に取組むことができる。

E

A

D

E

E

A

D

令和5年度入学者 薬学部薬学科 カリキュラムマップ
ディプロマポリシー

カリキュラムポリシー
CP16：社会的要請に具体的に取り込むことができる知識・技術・方法の修得
CP15：コミュニケーション能力・責任感・協調性の涵養●DP5高い問題解決能力

CP14：情報収集・情報処理・情報発信能力の涵養CP13：専門分野におけるコミュケーション能力の向上

学位授与の方針

CP12：専門的な知識・技術・技能に基づくイノベーション創出への取組▲DP4

CP11：教育、研究、開発で職能を発揮できる諸領域の知識の活用

専門的な知識・技術・技能

CP10：チーム医療の中で職能を発揮できる諸領域の知識の活用
CP9：総合的な応用科学である薬学の知識・技術・技能に対する体系的な理解◆DP3

CP8：薬学に対する社会的要請の俯瞰的な理解

普遍的な教養

CP7：多様な文化、価値観、社会、自然、環境や地球規模の課題に対する理解
CP6：地球規模的な視点で学習するための学習基盤の修得■DP2

CP5：地球規模の課題解決能力を涵養する社会的な学び

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP4：多様な社会における薬学的視座の獲得
CP3：主体的な研究活動に基づく学習技法▼DP1

CP2：社会規範・規則・倫理性の涵養

自由・自立の精神

年次

6

CP1：自己研鑽・主体的な学びに基づく学習技法

専門科目

●▲◆■▼

特別実習 必修

演習系科目 必修PP652 特別実習Ⅲ

▲

PP650
PP651

年次

5

PP553

薬学研究開発コース

先導医療薬学コース

特別実習 必修 ● ▲ ◆ ■ ▼年次

特別実習 必修 ● ▲ ◆ ■ ▼PP454

PP460 医療管理経営学演習
PP462 実践社会薬学演習●▲■▼

医療系科目 必修●▲◆■▼PP464 臨床英語基礎演習

PP463 先端基礎薬学演習Ⅱ
PP465 研究英語基礎演習

PX313 薬物治療学Ⅰ
PX314 薬物治療学Ⅱ
PX404 薬事法規・薬局方

PP350 臨床研究総論

薬剤・製剤系科目 選択▲■▼

一般実習 必修PX328 製剤工学Ⅱ

●▼

年次

3

PX355 薬理学実習

薬剤・製剤系科目 必修●▲▲■▼
PX303 薬剤学Ⅲ
PX327 製剤工学Ⅰ▲◆■▼
PX357 薬剤学Ⅳ●▲◆■▼
PX308 医薬品安全性学
PX309 臨床薬物動態学

PX356 医療薬学実習

一般実習 必修

年次

2▲▼

薬剤・製剤系科目 必修

PX233 基礎有機化学実習
PX223 薬用資源学実習
PX234 基礎生物化学実習

▲■▼

▲▼

▲◆■▼

PX322 天然物化学

PX326 薬品物理化学

PX321 医薬化学

▲■▼

●▲◆■▼

PX325 医薬品合成化学

物理系科目 必修▲◆■▼PX359 物理化学Ⅳ▲■▼

有機系科目 必修▲■▼PX301 有機化学Ⅴ●▲■▼

PX360 物理化学Ⅴ

PX332 創薬有機化学

物理系科目 必修▲■▼

有機系科目 必修▲■▼PX203 有機化学Ⅲ
PX204 有機化学Ⅳ

PX205 物理化学Ⅲ
PX208 分析化学Ⅱ

PX211 薬剤学Ⅰ
PX212 薬剤学Ⅱ

有機系科目 選択▲◆▼PX319 分子イメージ
ング薬剤学

▲▼

PX358 物理化学・製剤・薬剤学実習
PX354 分析・衛生・放射薬学実習

物理系科目 選択▲◆■▼PX214 生薬学

専門基礎 必修

▲◆■▼

年次

1

衛生系科目 必修

生物系科目 選択

●▲■▼

▲

●▲■▼

生物系科目 必修▲■▼▲PX206 生物化学Ⅲ
PX229 免疫学Ⅰ▲◆
PX216 微生物学

衛生系科目 必修

薬理系科目 必修●▲◆■▼PX310 臨床薬理学

専門基礎 必修

専門基礎 必修▲◆■▼PX103 物理化学Ⅰ▲ ■▼PX101 有機化学Ⅰ
PX102 有機化学Ⅱ

専門基礎 必修▲◆■▼PX104 生物化学Ⅰ

等

地域科目
GL101
GL101

●▲■▼

PX307 衛生薬学IIA
PX307 衛生薬学IIB

PX329 臨床感染症学
PX311 疾病学Ⅰ
PX312 疾病学ⅡPX316 臨床検査・診断薬学
PP302 医療薬学Ⅰ

医療系実習等科目 必修●▲◆▼

医療系科目 必修

医療系実習等科目 必修

PX215 衛生薬学Ⅰ

PX217 推測統計学

PX218 専門職連携Ⅱ

●▲■▼

▲◆■▼

●▲◆▼

◆■▼
等

PX227 有機化学演習●▲■▼

PX220 薬学総合演習

演習系科目 選択▲◆■▼PX232 社会で活躍す
る薬学研究者

薬理系科目 必修

医療系実習等科目 必修

PX107 薬理学Ⅰ

PX108 専門職連携Ⅰ

▲◆■▼

●▲◆■▼

哲学
心と自己の科学

GE242 English
for SpecificFields
GE241 CriticalThinking in
English 他

薬学
留学

演習系科目 必修PX112 化学・生物基礎

教養展開科目 ◆ ■ ▼GZ117 生物学

数理・データサイエンス科目 ◆ ■ ▼
等

英語科目

◆■▼

P
X
1
1
3

▲◆■▼

英語科目 ◆■ ▼PX106 機能形態学

教養コア科目 ◆ ■ ▼
GA101
GA102

演習系科目 必修▲■▼PX228 基礎医療薬学
PX231 薬剤師と医療

E
N
G
I
N
E
●
■
▼

演習系科目 必修PP301 医療薬学演習

衛生系科目 必修

学術発展科目群
団地再生まちづくり
健康都市・空間デザイン論

PP450 薬物治療解析学Ⅰ
PP451 薬物治療解析学Ⅱ
PP452 薬物治療解析学Ⅲ●▲◆■▼

PX315 専門職連携Ⅲ

▲■▼

▲■▼

専門基礎科目◆■▼

PX403 専門職連携Ⅳ

PX209 薬理学Ⅱ
PX210 薬理学Ⅲ

薬理系科目 必修

地域発展科目群
ゴルフ
バドミントン●▲◆▼

PX202 生物化学Ⅱ

普遍教育

GP103
GP111

●▲▼
医療系実習等科目 必修▲◆■▼

生物系科目 必修

スポーツ・健康科目

演習系科目 必修

●▲◆■▼

▲■▼

PX304 細胞生物学
PX305 免疫学Ⅱ

PX331 腫瘍制御学

PP453 事前実務実習

医療系科目 必修

生物系科目 必修▲◆PX405 病態治療学

PX324 衛生薬学Ⅲ

PX317 遺伝子応用学

PX330 感染制御学

● ▲■▼

●▲◆■▼

▲ ■▼

PX201 物理化学Ⅱ

PX105 分析化学Ⅰ

PX402 医療行政学
PP402 調剤学
PP404 医療薬学Ⅱ

PP351 研究倫理総論

医療系実習等科目 必修

専門基礎 必修▲◆■▼

物理系科目 必修

●▲◆■▼

▼

●▲◆▼

演
習
系
科
目

PP551 薬局実習
PP550 病院実習▲■▼

PP461 先端基礎薬学演習Ⅰ

▲

特別実習Ⅰ

●▲◆■▼

PP561 研究英語実践演習

PP560 臨床英語実践演習

●▲◆■▼

4

医療系実習等科目 必修

●▲◆■▼

●▲◆■▼

特別実習Ⅱ

薬学特別演習Ⅰ
薬学特別演習Ⅱ

GD101 情報リテラシー
GD108 Ｒによるアンケート調査の集計 等

国際発展科目群
初修外国語科目 ◆ ■ ▼GG101 ドイツ語Ⅰ文化
GF103 フランス語Ⅰマスター 他

GE133 Discussion
GE135 CALL
他

国際科目 ◆ ■ ▼GJ101 世界の歴史と日本
GJ101 グルーバル・リサーチへの道 他

選
択
▲
●
P
X
2
2
4
企
業
等
イ
ン
タ
ー
ン
シ
ッ
プ

令和5年度入学者

薬学部薬科学科 カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー

CP14：社会的要請に具体的に取り込むことができる知識・技術・方法の修得●DP5

CP13：情報収集・情報処理・情報発信能力の涵養

高い問題解決能力

CP12：専門分野における英語でのコミュケーション能力の向上

学位授与の方針

CP11：専門的な知識・技術・技能に基づくイノベーション創出への取組▲DP4

CP10：薬学研究において発揮できる諸領域の知識の活用

専門的な知識・技術・技能

CP9：総合的な応用科学である薬学の知識・技術・技能に対する体系的な理解◆DP3

CP8：薬学に対する社会的要請の俯瞰的な理解

普遍的な教養

CP7：多様な文化、価値観、社会、自然、環境や地球規模の課題に対する理解
CP6：地球規模的な視点で学習するための学習基盤の修得■DP2

CP5：地球規模の課題において薬学専門家が果たす役割を理解し、発展的な課題解決能力を涵養する社会的な学び

地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP4：多様な社会における薬学的視座の獲得
CP3：主体的な研究活動に基づく学習技法▼DP1

CP2：社会規範・規則・倫理性の涵養

自由・自立の精神

CP1：自己研鑽・主体的な学びに基づく学習技法

専門科目

●▲◆■▼

特別実習 必修

年次

PS450 特別実習

4

衛生系科目 選択

医療系科目 選択PX324 衛生薬学Ⅲ

PX313 薬物治療学Ⅰ
PX314 薬物治療学Ⅱ
PX401 薬事法規・薬局方●▲●▲
演習系科目 必修

演
習
系
科
目

●▲◆■▼
PS451 研究英語演習

特別実習 必修●▲

薬剤・製剤系科目 選択

物理系科目 選択

有機系科目 選択▲▼PX308 医薬品安全性学
PX309 臨床薬物動態学
PX327 製剤工学Ⅰ
PX328 製剤工学Ⅱ

PX319 分子イメージ
ング薬剤学
PX326 薬品物理化学

PX321 医薬化学
PX322 天然物化学
PX325 医薬品合成化学

薬剤・製剤系科目 必修

物理系科目 必修

有機系科目 必修PX303 薬剤学Ⅲ
PX357 薬剤学Ⅳ

PX359 物理化学Ⅳ
PX360 物理化学Ⅴ

PX301 有機化学Ⅴ
PX332 創薬有機化学●▲

PS350 薬科学基礎実習

年次

3

一般実習 必修

PX355 薬理学実習
PX358 物理化学・製剤・薬剤学実習
PX354 分析・衛生・放射薬学実習

一般実習 必修●▲▲▼

薬剤・製剤系科目 必修▲

PX233 基礎有機化学実習
PX223 薬用資源学実習
PX234 基礎生物化学実習

PX211 薬剤学Ⅰ
PX212 薬剤学Ⅱ●▲●▲

物理系科目 必修●▲

有機系科目 必修

生物系科目 必修PX205 物理化学Ⅲ
PX208 分析化学Ⅱ

PX203 有機化学Ⅲ
PX204 有機化学Ⅳ
PX214 生薬学

年次▲

専門基礎 必修▲◆PX310 臨床薬理学▲▲

PX206 生物化学Ⅲ
PX216 微生物学
PX229 免疫学Ⅰ

PX103 物理化学Ⅰ▲◆

PX101 有機化学Ⅰ
PX102 有機化学Ⅱ

衛生系科目 必修

医療系科目 選択PX209 薬理学Ⅱ
PX210 薬理学Ⅲ

PX215 衛生薬学Ⅰ

PX228 基礎医療薬学
PX231 薬剤師と医療

年次

GP103
GP111

ゴルフ
バドミントン

◆■▼
等

地域科目
GL101
GL101

専門基礎 必修▲◆PX104 生物化学Ⅰ

▲◆

◆■▼
等

専門職連携科目 選択● ▲◆■▼PX221 薬科学研究概論
PX218 専門職連携Ⅱ

演習系科目 必修

▲◆■▼

英語科目

PX217 推測統計学

薬理系科目 必修

専門職連携科目 必修

PX107 薬理学Ⅰ

PX108 専門職連携Ⅰ

哲学
心と自己の科学

P
X
2
2
4
企
業
等
イ
ン
タ
ー
ン
シ
ッ
プ

演習系科目 必修PX112 化学・生物基礎

教養展開科目 ◆ ■ ▼GZ117 生物学

数理・データサイエンス科目 ◆ ■ ▼
等

薬
学
留
学

選
択
▲
■

▲◆

英語科目 ◆ ■ ▼PX106 機能形態学

教養コア科目 ◆ ■ ▼◆■▼GE242 English for Specific Fields
GE241 Critical Thinking in English● ▲◆■▼

▲◆

▲◆

GA101
GA102

P
X
1
1
3

PX227 有機化学演習
PX220 薬学総合演習
PX232 社会で活躍す
る薬学研究者

医療系科目 必修

学術発展科目群
団地再生まちづくり
健康都市・空間デザイン論

E
N
G
I
N
E
●
◆
■

▲◆

地域発展科目群
スポーツ・健康科目

PX329 臨床感染症学
PX311 疾病学Ⅰ
PX312 疾病学ⅡPX316 臨床検査・診断薬学▲

薬理系科目 必修

PX202 生物化学Ⅱ

専門基礎 必修

専門基礎 必修▲◆

医療系科目 選択●▲▲

専門基礎 必修

専門基礎科目

普遍教育

PX307 衛生薬学ⅡA
PX307 衛生薬学ⅡB

PX304 細胞生物学

生物系科目 必修

1

衛生系科目 選択●▲▲◆PX201 物理化学Ⅱ

PX105 分析化学Ⅰ

薬理系科目 選択●▲

生物系科目 必修●▲▲◆

物理系科目 必修PX305 免疫学Ⅱ
PX330 感染制御学
PX331 腫瘍制御学
PX317 遺伝子応用学

●▲

▲

2

生物系科目 選択●▲GD101 情報リテラシー
GD108 Ｒによるアンケート調査の集計 等

国際発展科目群
初修外国語科目 ◆ ■ ▼GG101 ドイツ語Ⅰ文化
GF103 フランス語Ⅰマスター 他

GE133 Discussion
GE135 CALL
他

国際科目 ◆ ■ ▼GJ101 世界の歴史と日本
GJ101グルーバル・リサーチへの道 他

看護学部看護学科 カリキュラムマップ
カリキュラムポリシー

ディプロマポリシー●DP5

CP12：主体的に英語を中心とした語学力およびコミュニケーション技術を修得して、他職種や市民と連携・協働しながら問題解決に取り組める能力を涵養

高い問題解決能力

CP11：現代社会における看護に関わる問題を多面的・学術的に理解し、問題を解決するために必要な情報やデータを自ら系統的に収集・分析し、それらを適切に活用・発信する方法を修得
CP10：看護研究の必要性と意義を理解し、研究を行い、その成果に基づいて新たな看護実践を創出するための基本的知識を習得

学位授与の方針▲DP4

CP8：看護の対象者である人間を統合体として理解し、看護学およびその関連知識・技術を順序性、体系性を持って習得◆DP3

CP7：看護学の領域を幅広い視野をもって位置づけるために必要な文理横断的・異分野融合的な知見や思考法の獲得

普遍的な教養

CP6：グローバル化・情報化した現代社会を理解するために必要な技能や知識の修得
CP5：個人、家族、集団、地域の多様な価値を多角的に理解し、対象の立場を尊重し、擁護する行動や態度の涵養■DP2
地球規模的な視点からの社会とのかかわりあい

CP4：学内外で継続的な学修を促進するための情報通信技術の活用▼DP1

CP2：生命生存の本質的理解を基盤に自己の倫理観を点検し、倫理的な意思決定のプロセスを理解し、高い倫理性をもって行動できる能力

自由・自立の精神

CP1：専門領域での問題に関して、社会の要求を踏まえた問題解決を自ら実践できる能力

緑枠
青枠

年次

4

CP9：対象に生じている現象に関心を寄せ、必要な知識・資源・研究成果を獲得・収集し、これらを活用して積極的に問題の解決に取り組んで、社会に貢献しようとする姿勢を涵養

専門的な知識・技術・技能

CP3：文化の多様性の理解に基づき、グローバルな広がりをもって看護活動を行なう必要性とそのための方法の修得

NN406 看護実践と研究Ⅳ（卒業研究）CP9,10,11
NN405 看護学セミナーCP6,7,8,9,10,11

必修科目
自由科目

専門科目
NN411 エンドオブライフケア
看護論CP8,9●◆■

NN408 看護専門英語（入門編）CP3,6,12
NN409 看護専門英語（チャレンジ編）CP3,6,12●▲
実習NN413 助産実習CP8,9●▲◆■▼

留学科目 ◆

NN410 発達障害看護学
CP1,3,6,7,11

NN322
Global Healthand Nursing ⅡCP6●
NN319 看護教育学演習（問題解決過程）CP11

年次

3

● ◆
英語科目
NN323 アカデミック英語（中級）CP6,12● ◆英語科目
NN317 アカデミック英語（基礎）CP6,12

▲ ■

年次

2

助産師関連科目
NN320 助産実践学CP8,9
NN318 助産診断学CP8

助産師関連科目
NN225 助産概論CP8● ■GE133 Discussion
GE134 Writing
GE135 CALL◆▼

GP104 サッカー
GP111 バドミントン

年次◆▼

初修外国語科目
GF101 フランス語Ⅰ文化
GG103 ドイツ語Ⅰマスター

他

◆■▼

国際科目
GJ101 移民の国際社会学
GJ101 世界の歴史と日本

▼

他

他

地域科目

他

NN312 連携協働実践
ⅣCP5,8,12●▲●◆
NN301 疫学・保健統計学ⅡCP6,11▲

NN204 人々の生活と健康を守る制度CP6●◆ ▼NN221 連携協働実践Ⅲ◆■▼

GL101 大学と地域の共創まちづくり
GL101 地域に住まう他

教養コア科目

教養展開科目◆■▼他

数理・データサイエンス科目
GD101 情報リテラシー他◆ ■ ▼●▲

実習●▲

NN302 公衆衛生看護実践論CP8,9●▲
NN303 看護テクノロジー論CP8,9NN304 成熟期看護シミュレーション演習CP8,9
NN306 地域生活支援シミュレーション演習CP8,9
NN307 人々の生活と健康Ⅲ（国際社会・地球規模的な課題と挑戦）CP8,9
NN308 育成期看護シミュレーション演習CP8,9
NN309 看護の革進Ⅱ（自己教育）CP8,9◆■▲◆

NN401 看護の革進Ⅲ（拡大）CP5,8

NN305 看護実践と倫理 CP2▲◆
NN214 人々の生活と健康
Ⅱ（生活支援方法）CP5,8▲
NN217 感染看護学演習（微生物学・免疫学）CP8▼▲

NN203 薬理学 CP8
NN205 病態生理学Ⅱ（病理学各論）CP8▼■▼

NN108 健康セルフマネジメント演習CP1
NN101 看護の革進Ⅰ（入門）CP1,2,3
NN106 人々の生活と健康Ⅰ（多様性の理解）CP1,2,3

専門基礎科目▲▼
NN113生活者との交流実習CP8
NN110感染看護学(微生物学・免疫学)CP8
NN111 病態生理学Ⅰ（病理学総論）CP8
NN103 形態機能学ⅠCP8
NN112 代謝栄養学（生化学・栄養学）
CP2,7,8
NN107 形態機能学Ⅱ CP2,7,8
NN109 形態機能学Ⅲ CP2,7,8

▼
▲

●▲

実習

●

NN311 看護実践と研究ⅢCP10,11

NN310 訪問看護実習CP8,9

NN216 看護教育学CP11

NN104 連携協働実践ⅠCP1

GV232 ことば１
GW201 環境問題A
GY120 ジェンダーを考えるA

NN316 臨床推論実践演習CP8,9,11

NN315 地域生活支援コア実習CP8,9,11●◆
NN218 疫学・保健統計学ⅠCP6,11◆■▼

GA101 哲学
GA102 こどもと医療
GA103 「かたち」の論理
GA104 地球環境史
他●▲

NN314 成熟期看護コア実習CP8,9,11

NN210 看護基盤実習 CP7,8,9

CP2,5,12

NN404 看護開発（革新力）演習CP8,9

NN313 育成期看護コア実習CP8,9,11

●▲

●▲◆

●▲

実習

学術発展科目群

スポーツ・健康科目

NN403 看護マネジメント実習CP8,9● ◆■NN407 看護テクノロジー演習
CP4,6,11

NN208連携協働実践ⅡCP1

地域発展科目群

英語科目

NN402 統合実習CP8,9

● ■
英語科目
NN226コミュニケーション英語（アカデミック会話）CP3,12
NN224 コミュニケーション英語（日常会話）CP3,12

NN221 東洋医学概念に基づく看護
ケアの手法 CP1,3▼

国際発展科目群

1

助産師関連科目
NN321 助産ケア方法CP8,9

●▲

●▲

実習

●▲
助産師関連科目
NN412 助産ケア演習CP8,9
NN414 助産管理学CP8,9NN223 Global Health and Nursing
ⅠCP3,7

普遍教育

●▲

●▲◆

●

▲
NN206 看護技術論ⅡCP8NN201 看護技術論ⅠCP8NN213 形態機能学・病態
生理学演習 CP8NN220成熟期にある人々の看護
方法CP8
NN219 育成期にある人々の理
解と支援ⅡCP8
NN202 成熟期にある人々の健康障害と看護CP8●NN207 看護実践と研究ⅡCP11

NN215 育成期にある人々の理
解と支援ⅠCP5,8
NN212 家族看護学CP5,8 ▲ ◆NN211 精神健康問題をもつ人々の看護CP5,8
NN209 コミュニティの生活と健康を支える看護CP5,8●▲◆
NN102 看護学原論
CP,5,6,7,8,90

NN105 看護実践と研究Ⅰ
CP1,2,3■▼

○国立大学法人千葉大学情報戦略機構データサイエンス部門規程（令和５年４月１日）（趣旨）
第１条 この規程は，国立大学法人千葉大学情報戦略機構規程第７条第２項の規定に基づ
き，国立大学法人千葉大学情報戦略機構データサイエンス部門（以下「部門」という。）の組織及び運営に関し必要な事項を定める。
（目的）第２条 部門は，数理・データサイエンス教育プログラムに係る施策の企画・立案・実施及び改善・充実に関する業務を行うことを目的とする。
（業務）
第３条 部門は，次に掲げる業務を行う。
一 数理・データサイエンス教育プログラムの企画・立案・実施に関すること。
二 数理・データサイエンス教育プログラムの改善・充実に関すること。
三 その他数理・データサイエンス教育プログラムの運営に関すること。
（部門長）
第４条 部門長は，情報戦略機構長が指名する者をもって充てる。
２ 部門長の任期は２年とし，再任を妨げない。ただし，補欠の部門長の任期は，前任者の残任期間とする。
３ 部門長は，部門の業務を総括する。
（副部門長）
第５条 部門に，副部門長を置く。
２ 副部門長は，部門長が指名する者をもって充てる。
３ 副部門長の任期は２年とし，再任を妨げない。ただし，補欠の副部門長の任期は，前任者の残任期間とする。
４ 副部門長は，部門長の職務を補佐する。
（構成）
第６条 部門は，次に掲げる者をもって組織する。
一 部門長
二 副部門長三 情報戦略機構専任の教員
四 情報戦略機構兼務の教員
五 その他部門長が指名する者（構成員以外の参画）
第７条 部門長は，必要と認めるときは，構成員以外の者を部門に参画させることができ
る。

（会議）
第８条 部門に，部門の取組に関する企画・立案・実施及び連絡事項等について検討する
部門会議を置く。
２ 部門会議は，部門の構成員で組織する。
３ 議長は，部門長をもって充てる。
４ 議長に事故あるときは，副部門長がその職務を代行する。
５ 部門会議は，構成員の過半数の出席がなければ開くことができない。
６ 議長は，必要と認めるときは，構成員以外の者を部門会議に出席させることができる。
（職員）
第９条 部門に，部門長のほか，必要な職員を置くことができる。
（事務）第１０条 部門の事務は，学務部教育企画課の協力を得て，総務部情報企画課において処
理する。
（雑則）
第１１条 この規程に定めるもののほか，部門に関し必要な事項は，別に定める。
附 則
この規程は，令和５年４月１日から施行する。

大学等名

千葉大学

申請レベル

応用基礎レベル（大学等単位）

教育プログラム名

数理・データサイエンス・AI基礎コア

申請年度

令和

全学実施体制プログラムの目的
 全学必修のリテラシーレベルのプログラムと、人材育成の方向性に応じた専門的な数理・データサイエンス・ＡＩ教育を橋渡しする共通教育
 データサイエンス・AIを活用して社会の問題を解決したり、
新しい価値を創造したりできる人材を育成

５年度

情報戦略機構国際未来教育基幹

データマネジメント部門

高等教育センター

データサイエンス部門

全学教育センター

身に付けることができる能力

データセキュリティ部門

スマートラーニングセンター

 データ駆動型社会についての理解 数学・統計学の基礎とデータ分析方法についての理解 計算機プログラミングの基礎
 実践的なデータ分析・AI活用能力

データサービス部門

アカデミック・リンク・センター

プログラムを構成する科目と修了要件（10単位）
数理・データサイエンス科目（基礎） 2単位必修
 全学共通カリキュラムによる講義と演習
 リテラシーレベルの内容と、応用基礎レベルモデルカリ
キュラムの「データサイエンス基礎」、「データエンジニア
リング基礎」の内容
数理・データサイエンス科目（展開） 「データサイエンスB」 1単位必修
応用基礎レベルモデルカリキュラムの数学基礎以外の範囲をカバーする科目
 実践的な演習科目：「応用データ処理技術」、「Rによるアンケート調査の集計」、「データクレンジング入門」、「野球観戦に活きるデータ科学」等の指定科目から１科目（1単位） 数理・データサイエンス教員集団（常勤約50名：授業担当）
 スチューデントアシスタント（ALSA)が学生の質問に対応
 学生ポータルサイト、学びのダッシュボードによる学修支援 スマートラーニングセンターによるメディア授業支援

特色１：全学副専攻

特色2：地域連携 本プログラムをコアとする３コース（各20単位）
 複数のコースにまたがって、
30単位取得すると修了

 千葉県を共催としてデータ
利活用アイデアソンを実施
 千葉県のオープンデータ
を用いて観光や健康づくり、環境、農業に係る課題を分析し、解決策を検討
 アイデア実装まで行うハッカソンを実施予定

共通専門基礎科目（数学・統計学）
 微積分学、線形代数学、統計学から各2単位
 理工系向きのクラスとそれ以外の学部向きのクラスを開講
数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度 申請用

数理・データサイエンス・ＡＩ基礎コアに係る自己点検・評価

点検体制
情報戦略機構データサイエンス部門が主体となり、本プログラムの教育内容について、自己点検・評価を行う。
自己点検項目・評価基準
項目１：授業改善に向けての取組状況
基準①：学生の学習成果を確認しているか
基準②：プログラムの教育目標を定めているか
基準③：プログラムの教育目標を周知しているか
基準④：教育目標に沿った授業が行われているか
基準⑤：学生による授業への意見などを収集する機会などを設けているか
基準⑥：教育成果について検証を行い、その結果を教育課程や教育内容・方法の改善に結びつけているか
項目２：自己点検・評価の実施状況
基準①：自己点検・評価を実施しているか
基準②：外部者（当該大学の教職員以外の者）による検証が実施されているか
基準③：評価結果を学内及び社会に対して広く公開しているか
項目３：卒業（修了）生や就職先等の関係者からの意見聴取等の実施状況
基準①：卒業（修了）生や、就職先等の関係者から意見聴取を行い、社会からのニーズ等を把握しているか

評価レベル
Ａ ：評価基準に示している内容について、『優れた点』があり、十分に行われている。
Ｂ： 評価基準に示している内容について、概ね行われており、相応である。
Ｃ： 評価基準に示している内容について、改善の必要がある。

千葉大学×千葉県 アイデアソン

セキュリティバグハンティングコンテスト

https://jdp.chiba-u.jp/c-csirt/contest/bughunt2023/index.html