令和６年５月 29 日

令和６年度 学校関係者評価報告書
学 校法 人立志 舎

大阪法律公務員専門学校天王寺校
学校関係者評価委員会

自己点検・自己評価実施委員会が作成した「令和 5 年度自己評価表」を基に学校関係者評価を行いました。その結果を以下の通り報告いたします。
１．令和６年度学校関係者評価委員会＜委 員＞（五十音順）
岩崎 誉氏

防衛省自衛隊大阪地方協力本部 中央地区隊長

北井 萌香 氏大阪家庭裁判所 総務課庶務課係

木下 悠

大阪市役所 職員氏

丹田 真由香氏

財務省 大阪税関 旅具通関部門係員

原田 真弓 氏大阪府立いちりつ高等学校 進路指導部 教員

針原 こころ氏

大阪地方裁判所 裁判所事務官

福田 優子 氏昇陽高等学校 進路指導部 部長

＜事務局＞
東 昭一

大阪法律公務員専門学校天王寺校 校長

多賀 義将

大阪法律公務員専門学校天王寺校 教務部主査

堀辺 敬人

大阪法律公務員専門学校天王寺校 教務部主査

２．基準項目ごとの学校関係者評価・意見項目

評価・意見基準１ 教育理念・ イ．理念、目的、育成人材像は定められているか
目標

本学は、学校教育法に定める専修学校制度の趣旨に則り、文化教養に関する正しい知識と的確な技能を授け、もって職業や実際生活に必要な能力を養成し教養を向上させることを目的とする。これを実現するためにカリキュラムの編成や新学科の検討を行っている。理念・目的・育成人材像は、教職員・学生にも周知徹底しており、学外にも広く公表している。また、「学生から信頼され支持される学校づくり」を学園の基本目標として教職員一丸となって取り組んでいる。
ロ．学校における職業教育の特色は何か
本学の特色は、国家公務員・地方公務員の行政職、および警察官・消防官・自衛官などの公安職に毎年採用されていることと、民間企業就職内定率が高いこと- 1 -である。これは本学独自の教育システムである「ゼミ学習」によるところが非常に大きい。
ハ．理念、目的、育成人材像、特色、将来構想などが学生、保護者等に周知されているか
ホームページ掲載や教務室、受付での掲示、オープンキャンパスなどでの説明で周知している。
ニ．各学科の教育目標、育成人材像は、学科等に対応する業界のニーズに向けて方向づけられているか
官公庁説明会および学内就職セミナー等で、官公庁および企業から回収したアンケートの回答を基にした「社会が求める人材像」を学生に明示しており、学生が専門的知識や技術を持った上で、公務員を中心とした多岐にわたる業界や職種のニーズに対応できる教育を実践している。しかし、ニーズに関しては今後も常に把握していかなければならない。
基準１についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価された。
・目標に基づいて、取組めていると評価できる。
・特に問題もなく、今後も続けるべきである。
基準２ 学校運営

イ．目的等に沿った運営方針が策定されているか
学園の基本目標として「学生から信頼され支持される学校づくり」を掲げており、教務室、事務室、就職相談室、受付などに掲示している。
また、就業規則、給与規程、母性健康管理のための休暇規程、育児休業規程、介護休業規程、ハラスメント防止規程、ストレスチェック制度規程、法令遵守規程などの諸規程が整備されている。
ロ．運営組織や意思決定機能は規則等において明確化されているか、有効に機能しているか運営するための組織図があり、それに従って運営されている。各部署には学校の目標達成のために数値目標が明確にされており、各部署の役割と権限、人的体制が十分に整っている。運営組織や意思決定機能は効率的なものになっている。
ハ．人事、給与に関する制度は整備されているか給与規程、昇進試験制度が整備されており、昇進・昇給の基準を明確に定め、適正に運用している。
ニ．教務、財務等の組織整備など意思決定システムは整備されているか
日常的な意思決定は、管理職がしている。学校間の調整は企画本部または学園協議会で行っている。理事会、評議員会、校長会、部次長会議、責任者会議、課会議といった意思決定プロセスが制度化され、その権限を明確にしており、意思決定システムは確立されている。
ホ．教育活動に関する情報公開が適切になされているか
公務員合格実績・民間就職実績において、本人の了承を得て採用試験名・氏名（イニシャル表記）・出身校名を掲載しているのも真実であることをわかってい
ただきたいからであり、毎年単年度の資料を作成しているのも現在の学校の実態- 2 -を志望者や保護者に正確に伝えるためである。
ヘ．情報システム化等による業務の効率化が図られているか
情報システムについては、学務システム（入試システムおよび学籍管理システム）、経理システムを個々に運用している。なお、就職部は求人情報と学生情報をデータベース化して業務の効率化を図っている。学務システムは仮想プライベートネットワーク(VPN 網)を全拠点で結び、セキュリティを強化して運用している。
基準２についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価され、次の意見があった。
・情報は適切であった。高校生の時に専門学校選びの参考として本校のホームページを見ていたが、合格者数をはじめ、参考にしたい情報は全て載っていた。
・数字を明確に表記しているので、他校と比較しても見やすかった。
基準３ 教育活動

イ．教育理念等に沿った教育課程の編成・実施方針等が策定されているか
本学では、各学科の目標とする公務員採用試験を明確に定め、その合格がより確実になるようなカリキュラム編成をしている。そして、試験が終わる都度カリキュラム会議を開き、次回に反映させるようにしている。
ロ．教育理念、育成人材像や業界のニーズを踏まえた教育機関としての修業年限に対応した教育到達レベルや学習時間の確保は明確にされているか
官公庁説明会および学内就職セミナー等で官公庁および企業から回収したアンケートの回答を基にした「社会が求める人材像」を学生に明示しており、学生が専門的知識や技術を持った上で、公務員を中心とした多岐にわたる業界や職種の人材ニーズに対応できる教育を実践している。各学科とも修業年限で「社会が求める人材像」のレベルまで達するようにしている。
ハ．学科等のカリキュラムは体系的に編成されているか
カリキュラムは、年 2 回開催する教育課程編成委員会での外部委員の意見を参考に、カリキュラム作成委員会において社会のニーズに対応するために必要な科目を体系的に編成している。また、カリキュラム会議において各学科で目標とする公務員採用試験の合格及び資格取得のために定期的に見直しを行っている。
ニ．キャリア教育、実践的な職業教育の視点に立ったカリキュラムや教育方法の工夫・開発などが実施されているか
専門知識や技術以外にもビジナスマナー、コミュニケーション能力などを育成するキャリア教育を実践するため、該当する授業科目を設置し、また官公庁および企業の人事担当者による説明会も実施している。平成 26 年度より文部科学大
臣が認定する職業実践専門課程制度が発足し、本学 2 年制学科はすべて職業実践専門課程の認定を受け、企業・官公庁等と連携して実践的な演習を各学科で行っている。
今後も社会の人材ニーズや指導方法などの検証は継続していく必要があると- 3 -考えている。
ホ．授業評価の実施・評価体制はあるか
授業運営の適否を判断し、授業システムの見直しをするため、学生による授業評価アンケートを実施するとともに、教育課程編成委員会での外部委員の意見を取り入れている。また、学生相談室を設置して学生の声を聞いている。学生相談室では学生ばかりでなく、保護者からの質問や相談も受け付けている。
ヘ．成績評価・単位認定の基準は明確になっているか
学生の成績評価および単位認定については、その基準を明確に定め、学則、専門課程便覧などで学生にも周知徹底し、厳正に行っている。また、成績評価については本学ホームページ上にも公開している。
しかし、他の高等教育機関の科目との互換性については、まだ基準が整備されていないため、検討し規定する必要がある。
ＧＰＡ算定をするための、システムを導入し、ホームページ上にも公開している。
ト．資格取得の指導体制、カリキュラムの中での体系的な位置づけはあるか
各学科で目標とする資格・試験を明確に定め、その合格がより確実になるようなカリキュラム編成をしている。そして、試験が終わる都度カリキュラム会議を開き、次回に反映させるようにしている。
チ．人材育成目標に向け授業を行うことができる要件を備えた教員を確保しているか
学科の育成目標に向け授業を行うことができる教員として、専門性、人間性、教授力、必要資格等の諸要件を備えた人材の確保はできている。
リ．職員の能力開発のための研修等が行われているか教員の専門性や教授力等を常にレベルアップするため、年間を通じての自己啓発研修や企業等との連携により最新の動向を取り入れる研修に参加している。
基準３についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価され、次の意見があった。
・高校では、職員の能力開発のための研修として、人権研修、ICT 研修等が行われている。コロナ禍も去り、オフラインでの対面研修が主に戻ってきている。
基準４ 学修成果

イ．就職率の向上が図られているか
本学では就職率 100％を目指している。就職担当者と各担任が連携して学生の指導にあたっている。また、本学の就職は基本的に正社員採用ということも特徴である。
ロ．資格取得率の向上が図られているか
学園内各校と定期的に合格率の向上を図るためのカリキュラム会議を開いている。本学独自のゼミ学習を行うことにより力をつけ合格実績を上げている。
ハ．退学率の低減が図られているか一人も退学者を出すことなく入学者全員を卒業させることが最終目標である。
- 4 -そのために担任をはじめ各学科の教員が学生全員に目を配り、声をかけて退学率の低減を図っている。
基準４についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価され、次の意見があった。
・学生の地元の市町村に内定させるなど、希望をかなえる指導が印象的だ。
・概ね希望者の就職率 100％を達成できているので、今後もこれを継続してほしい。
基準５ 学生支援

イ．進路・就職に関する支援体制は整備されているか
公務員希望者には、クラス担任が公務員採用試験の出願から受験までの相談、指導を行っており、官公庁の人事担当者を招き官公庁説明会を実施している。民間企業希望者には就職相談室を設け、就職担当者及びクラス担任が学生の就職相談、履歴書の書き方、就職先の選択、会社訪問、面接対策などの指導を行っている。また、企業の人事担当者を招き学内就職セミナー等を実施している。令和３
年度は、面接対策や学内就職セミナーおよび官公庁説明会は規模を縮小し一部オンラインで実施した。
ロ．学生相談に関する体制は整備されているか
学生は、いろいろな悩みを持っており、それらの相談はまずクラス担任にするが、担任に話せない事柄もあり、その時は、学生相談室が設けられているので、学生は相談室の担当者に相談をしている。
ハ．学生の経済的側面に対する支援体制は整備されているか
学生の学業を全うさせるため、経済的諸問題の解決を支援する必要がある。そのために、特別奨学生試験、各種特待生制度、経済的理由による修学支援奨学生制度や学費延納制度を設けている。
令和２年度よりスタートした高等教育無償化の修学支援新制度対象校として文部科学省より認定された。引き続き令和５年度も認定されている。
ニ．学生の健康管理を担う組織体制はあるか
学校保健安全法に基づく健康診断を全学生に実施している。また、学校医が学生の健康相談などに応じている。
ホ．課外活動に対する支援体制は整備されているか
野球部、サッカー部、バスケットボール部、バレーボール部、テニス部などのクラブ活動や、体育祭、学園祭、球技大会などの課外活動が盛んであり、学生主体で実施し、教職員が助言、指導をしている。ただし、令和４年度においてクラブ活動は、活動可能期間内のみで縮小化して行い、自粛期間では活動を停止している。
ヘ．学生の生活環境への支援は行われているか
遠隔地出身者のための学生寮などの学生に対する生活環境支援は必要である。
本学では学生寮運営に実績のある会社の寮を学校提携寮として学生に紹介している。
ト．保護者と適切に連携しているか
学生に対して適切な指導、相談を行うためにも、出席状況、成績表、学生相談室、就職相談室のお知らせ等を年に４回保護者に送付している。また、必要に応じて保護者と面談をし、その内容を学務システムに記録している。
- 5 -チ．高校・高等専修学校等との連携によるキャリア教育・職業教育の取組が行われているか
高校等との連携は各種セミナーを通じ、公務員合格を目指す生徒を応援しているが、今後もさらに連携していく必要があると考えている。

基準５についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価され、次の意見があった。
・在学中は、担任の先生に対して、気を置かずに相談できる環境であった。何でも相談できたからこそ、内定までたどり着けたと考えている。
・奨学金の手続きなども、教務部と事務局の垣根を感じずに手続きをすることができて助かった。学生にとって相談がしやすい、教職員の雰囲気だと感じる。
基準６ 教育環境

イ．施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるよう整備されているか
設置基準に基づき教室、演習室、教員室、事務室などを設置している。維持管理については定期的な点検整備を行っている。
トレーニングマシンの設置やノート型 PC の導入を済ませている。
校舎内に Wi-Fi 環境とサーバ設備を設置して、オンライン授業を実施可能な環境を整えている。
ロ．防災に対する体制は整備されているか防災指導者を校務分掌一覧に規定し、定期的に防災訓練を実施し、教職員及び学生に防災に対する意識の喚起を行っている。また、危機管理マニュアルを整備している。避難訓練について令和４年度は、大阪市消防局の指導の下、YouTubeにアップしている消防訓練の動画を視聴し、避難場所の確認をした。
基準６についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価され、次の意見があった。
・大型ディスプレイの増設や、無線ＬＡＮ環境の構築など、理想的な環境になりつつある。
・今後は「オンライン授業があって当たり前」と考えている層が入学してくる可能性があるので、恒常的にカリキュラムに取り入れる必要があるかもしれない。

基準７ 学生の受け イ．学生募集活動は、適正に行われているか
入れ募集

入学案内書、媒体誌、ホームページ、テレビ広告は、毎年正確に把握している合格状況や就職率に基づき作成し、わかりやすい表現になっている。
ロ．学生募集活動において、教育成果は正確に伝えられているか
公務員合格実績・民間就職実績において、本人の了承を得て採用試験名・氏名（イニシャル表記）・出身校名を掲載しているのも真実であることをわかっていただきたいからであり、毎年単年度の資料を作成しているのも今現在の学校の実- 6 -態を志望者や保護者に正確に伝えるためである。
入学者に対するアンケートを実施し、その結果、卒業生の活躍が入学にあたりとても参考になったという意見が多かった。
ハ．学納金は妥当なものとなっているか
学納金に関しては学校の財政基盤の問題が出ないように適正かつ妥当な金額に設定されている。
基準７についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価され、次の意見があった。
・特に問題ないと考える。しかし、入学者数と合格者数が天王寺校と大阪校で乖離がないように気を付けなければならない。
基準８ 財務イ．中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか
収容定員充足率が低下し、学生生徒納付金が減少している中で、入学者確保のため経費を捻出するという難しい舵取りが迫られている。
事業活動収支差額の状況、主要な貸借対照表比率等から判断するに、今後、財務基盤の安定化にさらに努めていく必要がある。
ロ．予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか
年度予算編成にあたっては学納金収入等の状況を見て予算配分可能額を設定している。
中期的な入学者数の予測と事業計画との整合性が十分にとれた実効性のある中期計画を策定していきたい。
ハ．財務について会計監査が適正に行われているか
私学振興助成法に基づく公認会計士による監査と私立学校法に基づく監事による監査が行われている。
ニ．財務情報公開の体制整備はできているか
私立学校法第 47 条に基づき、財務情報として財産目録、貸借対照表、収支計算書、事業報告書、監事監査報告書を作成し公開している。さらにホームページ
上では事業の概要、財産目録、資金収支計算書、事業活動収支計算書、貸借対照表を公開している。
在学生、その他利害関係者から情報公開の請求があった場合には個別に対応している。
基準８についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価された。

基準９ 法令等の遵 イ．法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか
守「学生から信頼され支持される学校づくり」を基本方針に、教職員には毎年人権研修の受講を義務付けるとともに、その他必要に応じて研修等に派遣したり、資料を配布したりするなど、法令、設置基準を遵守するための施策として法令遵守規程を作成し実施している。
また、学生に対しても法令、道徳指導を適宜実施している。
学生向けに「ＳＮＳ利用についてのガイドライン」を配布し、利用上の注意を周知している。
- 7 -ロ．個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか
個人情報保護に関しては、個人情報保護規程、プライバシーポリシーを設定している。学校の保有する情報を委託業者に取り扱わせる際も覚書等で保護の徹底を行っている。また、教職員には規程の遵守はもとよりインターネット使用時の暗号化なども徹底し、学生には担任を通じて適宜該当する情報を伝えている。
ハ．自己評価の実施と問題点の改善に努めているか
本学では、「自己点検・自己評価委員会」を設置し、私立専門学校等評価研究機構の基準により点検、評価を行っている。
ニ．自己評価結果を公開しているか
自己点検・自己評価の結果を「自己評価表」としてホームページ上で公開している。
基準９についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価され、次の意見があった。
・自衛隊では、定期的な啓発、また強化月間・週間をたびたび設けた年間計画をたてて、法令遵守を徹底している。御校の取り組みも問題ないと考える。
基準 10 社会貢献・ イ．学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地域貢献を行っているか
地域貢献

放課後や土日で学生が使用しない時間帯の教室を利用し、現役高校生に対して、公務員セミナーや公務員公開模試を無料で実施している。
ロ．学生のボランティア活動を奨励、支援しているか
学生の「館外清掃」を奨励し、学生も自発的に近隣の道路を掃除している。
学生のボランティア活動を奨励、支援し、その活動状況を把握し評価している。
ハ．地域に対する公開講座・教育訓練(公共職業訓練等)の受託等を積極的に実施しているか
生涯学習については単に事業としての検討だけでなく、地域社会への貢献としてとらえ、学生の参加、協力も考慮していく。
基準 10 についての自己評価は委員の方々から「適正」であると評価され、次の意見があった。
・高校で実施している文化祭などで、地域の幼稚園児を招いて楽しんでいただいている。
・また、近隣小学校の社会科学習に、高校の屋上を提供するなど、学校同士の連携として行っている側面もある。

- 8 -