POLITYKA OCHRONY DZIECI PRZED KRZYWDZENIEM
w Szkole Podstawowej im. Zofii Kossak w PierśćcuPreambuła
Naczelną zasadą wszelkich działań podejmowanych przez wszystkich pracowników szkoły
jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Pracownik szkoły traktujedziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przez
pracownika wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie. Pracownik szkoły, realizując tecele, działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych szkoły oraz swoichkompetencji.

Rozdział IObjaśnienie terminów§ 1.
1. Pracownikiem szkoły jest osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę lub umowy
zlecenia.
2. Dzieckiem jest każda osoba do ukończenia 18 roku życia.
3. Opiekunem dziecka jest osoba uprawniona do reprezentowani dziecka,
w szczególności jego rodzic lub opiekun prawny. W myśl niniejszego dokumentu
opiekunem jest również rodzic zastępczy.
4. Zgoda dziecka oznacza zgodę co najmniej jednego z rodziców dziecka. Jednak
w przypadku braku porozumienia między rodzicami dziecka, należy poinformować
rodziców o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinny.
5. Przez krzywdzenie dziecka należ rozumieć popełnienie czynu zabronionego lub czynu
karalnego na szkodę dziecka przez jakakolwiek osobę, w tym pracownika szkoły,
lub zagrożenie dobra dziecka, w tym jego zaniedbywanie.
6. Osoba odpowiedzialna za Internet to wyznaczony przez dyrektora szkoły pracownik,
sprawujący nadzór nad korzystaniem z Internetu przez dzieci na terenie szkoły
oraz nad bezpieczeństwem dzieci w Internecie. (Michał Gawlas, Lucyna Krysta).
7. Osoba odpowiedzialna za Politykę ochrony dzieci przed krzywdzeniem to wyznaczony
przez dyrektora szkoły pracownik sprawujący nadzór nad realizacją Polityki ochrony
dzieci przed krzywdzeniem w szkole. (Jolanta Chmiel, Maja Szczygielska, UrszulaBarańska).
8. Dane osobowe dziecka to wszelkie informacje umożliwiające identyfikację dziecka.

1

Rozdział II
Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci§ 2.
1. Pracownicy znają i stosują zasady bezpiecznych relacji personel – dziecko
i dziecko – dziecko ustalone w szkole. Zasady stanowią załącznik nr 1
do niniejszej Polityki.
2. Pracownicy monitorują sytuację i dobrostan dziecka; posiadają wiedzę i w ramach
wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka i symptomy
krzywdzenia dzieci. „Czynniki ryzyka krzywdzenia dziecka” stanowią załącznik
nr 2 do niniejszej Polityki.
3. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka pracownicy szkoły podejmują
rozmowę z rodzicami, przekazując informacje na temat dostępnej oferty wsparcia
i motywując ich do szukania dla siebie pomocy. Schematy postępowaniaw przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka stanowią załącznik nr 3.
4. Rekrutacja pracowników szkoły odbywa się zgodnie z „Zasadami bezpiecznej
rekrutacji personelu”. Zasady rekrutacji stanowią załącznik nr 4 do niniejszej
Polityki.

Rozdział III
Procedury interwencji w przypadkach krzywdzenia dziecka§ 3.
W przypadku podjęcia przez pracownika szkoły podejrzenia, że dziecko jest
krzywdzone, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania
uzyskanej informacji wychowawcy lub pedagogowi, lub dyrektorowi szkoły.

§ 4.
1. Pedagog wzywa opiekunów dziecka, którego krzywdzenie podejrzewa, orazinformuje ich o podejrzeniu.
2. Pedagog powinien sporządzić opis sytuacji szkolnej i rodzinnej dziecka
na podstawie rozmów z dzieckiem, nauczycielami, wychowawcą i rodzicami oraz
opracować plan pomocy dziecku.
3. Plan pomocy dziecku powinien zawierać wskazania dotyczące:a. podjęcia przez szkołę działań mających na celu zapewnienia dziecku
bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia dziecka
do odpowiedniej placówki;b. wsparcia, jakie szkoła zaoferuje dziecku;

2

c. skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeśli
istnieje taka potrzeba.
§ 5.
1. W bardziej skomplikowanych przypadkach krzywdzenia dzieci (dotyczących
wykorzystywania seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznegoo dużym nasileniu) dyrektor szkoły powołuje zespół interwencyjny, w skład
którego wchodzą: pedagog, wychowawca dziecka, dyrektor szkoły oraz inni
pracownicy, mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku – dalej określani
jako zespół interwencyjny.
2. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku, spełniający wymogiokreślone w § 2 pkt. 2 Polityki, na podstawie opisu sporządzonego przez pedagoga
szkolnego oraz innych, uzyskanych przez członków zespołu, informacji.
3. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie dziecka,
powołanie zespołu jest obligatoryjne. Zespół interwencyjny wzywa opiekunów
dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować
opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia zewnętrznej, bezstronnej
instytucji. Ze spotkania sporządzony zostaje protokół.

§ 6.
1. Plan pomocy dziecku jest przedstawiany opiekunom dziecka przez osoby
odpowiedzialne za Politykę ochrony dzieci w szkole z zaleceniem współpracy przyjego realizacji.
2. Pedagog informuje opiekunów dziecka o obowiązku szkoły polegającymna zgłoszeniu podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji(prokuratura/policja lub sąd rodzinno-opiekuńczy, lub przewodniczący zespołu
interdyscyplinarnego).
3. Pedagog szkoły, po poinformowaniu rodziców, składa zawiadomienie
o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub „Wniosek o wgląd w
sytuację rodziny” (wzór wniosku - załącznik nr 5) do Sądu Rejonowego,Wydziału Rodzinnego i Nieletnich, lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A”(załącznik nr 6) do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.
4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji, do której zostało
skierowane zawiadomienie.
5. W przypadku gdy istnieje podejrzenie krzywdzenia dziecka, zgłoszone
przez opiekunów dziecka lub pracowników szkoły, należy o tym fakcie
poinformować opiekunów dziecka na piśmie.

3

§ 7.
1. Z przebiegu interwencji sporządza się „Kartę interwencji”, której wzór stanowizałącznik nr 7 do niniejszej Polityki. Kartę załącza się do akt osobowych dziecka.
2. Wszyscy pracownicy szkoły i inne osoby, które w związku z wykonywaniem
obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dzieckalub informacje z tym związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji
w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom
w ramach działań interwencyjnych.
3. Telefony kontaktowe do instytucji pomocowych stanowią załącznik nr 8.

Rozdział IV
Zasady ochrony wizerunku dziecka§ 8.
1. Szkoła zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych dzieci zgodnie
z obowiązującymi przepisami prawa.
2. Szkoła, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych,zapewnia ochronę wizerunku dziecka.
3. Wytyczne dotyczące zasad publikacji wizerunku dziecka oraz ochrony danych
osobowych stanowią załącznik nr 9 do niniejszej Polityki.
§ 9.
1. Pracownikowi szkoły nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania
wizerunku dziecka (filmowania, fotografowania, nagrywania głosu dziecka)na terenie szkoły bez pisemnej zgody rodzica lub prawnego opiekuna dziecka.
2. W celu uzyskania zgody, o której mowa powyżej, pracownik szkoły możeskontaktować się z opiekunem dziecka i ustalić procedurę uzyskiwania zgody.
Niedopuszczalne jest podanie przedstawicielowi mediów danych kontaktowych
do opiekunów dziecka – bez wiedzy i zgody tego opiekuna.
3. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości takiej jak zgromadzenie,
krajobraz, publiczna impreza – zgoda rodzica lub prawnego opiekuna
na utrwalanie wizerunku nie jest wymagana.
§ 10.
1. Upublicznianie przez pracownika szkoły wizerunku dziecka utrwalonego
w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo) będzie możliwe tylko
po podpisaniu przez rodzica lub opiekuna prawnego zgody na początku roku
szkolnego. Dobrą praktyką jest również pozyskiwanie zgód samych dzieci.
4

2. Pisemna zgoda, o której mowa w ust. 1, powinna zawierać informacje, gdziebędzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie
wykorzystywany (np. umieszczony zostanie na stronie youtube.com w celachpromocyjnych).
Rozdział V
Zasady dostępu do Internetu§ 11.
1. Szkoła, zapewniając dzieciom dostęp do Internetu, jest zobowiązana podejmować
działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowićzagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju. W szczególności należy zainstalować
i aktualizować oprogramowanie zabezpieczające. Zasady bezpiecznego
korzystania z Internetu i mediów elektronicznych stanowią załącznik nr 10
do niniejszej Polityki.
2. Na terenie szkoły dostęp dziecka do Internetu możliwy jest:
a. pod nadzorem pracownika szkoły na zajęciach komputerowych
lub lekcjach informatyki;
b. bez nadzoru nauczyciela – na przeznaczonych do tego komputerach,
znajdujących się na terenie szkoły (dostęp swobodny);c. pod nadzorem nauczyciela na innych lekcjach, korzystając z prywatnych
telefonów uczniów z ich indywidualnym dostępem do Internetu.
3. W przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem pracownika szkoły, pracownik
szkoły ma obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystaniaz Internetu. Pracownik szkoły czuwa także nad bezpieczeństwem korzystaniaz Internetu przez dzieci podczas lekcji.
4. W miarę możliwości, osoba odpowiedzialna za Internet przeprowadza z dziećmi
cykliczne szkolenia dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu.
5. Szkoła zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczącychbezpiecznego korzystania z Internetu, przy komputerach, z których możliwy jestdostęp swobodny.
§ 12.
1. Osoba odpowiedzialna za Internet - Michał Gawlas zapewnia, aby sieć
internetowa w szkole była zabezpieczona przed niebezpiecznymi treściami,
instalując i aktualizując odpowiednie, nowoczesne oprogramowanie.
2. Wymienione w ust. 1 oprogramowanie jest aktualizowane przez wskazanego
pracownika w miarę potrzeb, przynajmniej raz w miesiącu.
3. Wyznaczony w ust. 1 pracownik przynajmniej raz w miesiącu sprawdza, czyna komputerach ze swobodnym dostępem, podłączonych do Internetu, nie znajdują
się niebezpieczne treści. W przypadku znalezienia niebezpiecznych treści,pracownik stara się ustalić, kto korzystał z komputera w czasie ich wprowadzenia.
54. Informacje o dziecku, które korzystało z komputera w czasie wprowadzenia
niebezpiecznych treści, wyznaczony pracownik przekazuje dyrektorowi szkoły,
który aranżuje dla dziecka rozmowę z pedagogiem.
5. Pedagog przeprowadza z dzieckiem, o którym mowa w punktach poprzednich,rozmowę na temat bezpieczeństwa w Internecie.
6. Jeżeli w wyniku przeprowadzonej rozmowy pedagog uzyska informację,że dziecko jest krzywdzone, podejmuje działania opisane w rozdziale III niniejszej
Polityki.
Rozdział V
Monitoring stosowania Polityki§ 13.
1. Dyrektor szkoły wyznacza Martynę Steklę jako osobę odpowiedzialną
za monitoring Polityki ochrony dzieci w szkole.
2. Osoba, o której mowa w ust. 1, jest odpowiedzialna za monitorowanie realizacji
Polityki, za reagowanie na sygnały naruszenia Polityki oraz za proponowaniezmian w Polityce.
3. Osobą odpowiedzialną za rejestr zgłoszeń jest Jolanta Chmiel.
4. Osoba, o której mowa w ust. 1, przeprowadza wśród pracowników szkoły raz
na 12 miesięcy ankietę, monitorując poziom realizacji Polityki. Wzór ankietystanowi załącznik nr 11 do niniejszej Polityki.
5. W ankiecie pracownicy szkoły mogą proponować zmiany Polityki
oraz wskazywać naruszenie Polityki w szkole.
6. Osoba, o której mowa w ust. 1, dokonuje opracowania wypełnionych przez
pracowników szkoły ankiet. Sporządza na tej podstawie raport z monitoringu,który następnie przekazuje dyrektorowi szkoły.
7. Dyrektor szkoły wprowadza do Polityki niezbędne zmiany i ogłasza pracownikomszkoły, dzieciom i ich rodzicom lub opiekunom prawnym nowe brzmienie
Polityki.
Rozdział VII
Przepisy końcowe
§ 14.
1. Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników szkoły, dzieci oraz ich
rodziców lub opiekunów prawnych, w szczególności poprzez wywieszenie w
miejscu ogłoszeń dla pracowników lub poprzez przesłanie jej tekstu drogą
elektroniczną oraz poprzez zamieszczenie na stronie internetowej szkoły iwywieszenie w widocznym miejscu w siedzibie szkoły, również w wersji
skróconej, przeznaczonej dla dzieci.
6