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編著
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心臨床下TiNEX

心理臨床彦
晴山
全5巻

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第I巻
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第本書は、2020 年 4 月 -2022 年 3 月における「臨床心理マガジン iNEXT」の全記事を再構成して下記の５分冊の電子書籍としたものです。同誌は、臨床心理学を基盤とする心理職発展のための会員組織である『臨床心理 iNEXT』の広報誌です。
臨床心理 iNEXT は、2020 年 4 月に活動を開始しました。ところが、そこにコロナ禍が直撃しました。結局、コロナ禍の中で心理職の発展を模索することが臨床心理 iNEXT の活動となりました。
その後の 2 年間は、コロナ禍とともに社会の ICT 化が進み、社会構造が大きく変化した時期でもありました。この時期は、私が東京大学に在任していた最後の 2 年間でもありました。編集協力の遠見書房とともに時代の進む方向を探りながら心理職の未来を創ることを目指して広報誌の記事を制作する日々が続きました。
現在、臨床心理 iNEXT は、「みんなの心理サービス、選ばれる心理職へ」をビジョンとして、社会に役立つ心理サービスの提供を進めています。本書が次の時代における理職の発展の基礎資料となればと願っています。
なお、本書の装丁は、臨床心理マガジン iNEXT のデザインを担当していただいた原田優さんにお願いをしました。
本書は、臨床心理 iNEXT の有料会員であれば、オンラインで自由に閲覧できるようになっています。
詳しくは、臨床心理 iNEXT サイト［https://cpnext.pro］をご覧ください。

2022 年 12 月 24 日
下山晴彦

心理職の未来を創る |-

１．臨床心理②心理職の未来に向けて-③何とかしようよ 仲“間割れ ”④最新の臨床心理学体系ご案内．日本のメンタルケアの改善に貢献する
2．ライフデザインを支援する
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3

I．仲間割れを超えて一緒に取り組む

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５．公認心理師制度を改善する

I⑲解読★第４回公認心理師試験⑱試験から見えてきた公認心理師﹁養成﹂の課題⑰第３回公認心理師試験・傾向分析

臨床⑯﹇対談﹈何とかしようよ！公認心理師制度⑮これでよいのか！公認心理師試験

心理⑭一緒に取り組もう！仕事の困り事⑬一緒に取り組もう！キャリアアップ⑫一緒に取り組もう！受験と就活⑪心理職が繋がるための企画紹介-

心と学⑩アダルト・チルドレンに学ぶ⑨特別企画﹁公認心理師﹂受験生のライフデザイン応援⑧ライフデザインを描く-に心理相談はできるのか⑥ AI⑦何とかしようよ！日本のメンタルヘルス⑤茂木健一郎さんと臨床心理学を語るI︶を創るためにが目指すこと

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①創刊のご挨拶 心理職の未来︵Iに展発の職
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Ⅰてけ向巻
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心理臨床

１ ．心理職としてスキルアップを目指す-

Ⅱ②心理職の雇用と研修の現状①心理職は何を目指してスキルアップをするのか

今“ 心” 理職が学びたいスキルとは？
④研修を活用してキャリア・アップしよう！

③クイズ

-

Ⅱ ２ ．各分野で活躍するための心理職の技能とは-⑲絵本が開く豊かな心理臨床の世界-

６ ．知能検査のスキルアップのために研修テーマご案内

７ ．支援技法のスキルアップのために㉕２次障害の理解と知能検査

Ⅱ㉗解決志向ブリーフセラピー㉖応用行動分析の基礎から活用へ

-

-

-

心㉔知能検査の結果分析とフィードバック㉓知能検査の臨床活用−研修テーマご案内−Ⅱ㉒ペアレント・プログラム研修者の募集㉑オンライン発達支援の最前線を知る㉑発達障害支援の基本を学ぶ⑳発達障害の認知機能の特徴と職理㉙最新のシステムズアプローチを学ぶ

心理職の未来を創る｜⑤今︐臨床現場で必要な基本技能とは何か⑦教育分野で活躍するために必要な技能とは⑥医療分野で活躍するために必要な技能とは⑨産業分野の心理支援最前線のお誘い⑧福祉分野で活躍するために必要な技能とは⑮ケースフォーミュレーションを学ぶ⑭大事例検討会へのお誘い

４ ．子ども支援のスキルアップ

スキルアップ講座⑰子どもの認知行動療法の臨床活用⑯一緒に取り組もう！子ども支援

Ⅱのてし

⑱子ども

Ⅱ ５ ．発達障害支援のスキルアップのために研修テーマご案内

３ ．スキルアップにオンライン事例検討会を活用する

若手心理職

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⑬参加してみよう！オンライン事例検討会⑫平木典子︳事例検討会⑩ Online
事例検討会⑪なるほど活用術！オンライン事例検討会

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第 2C
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㉘普段使いのシステムズアプローチ講習会

WSプッア

巻iNEX

T心理臨床

１．オンライン活用の心理支援の現在-Ⅲ②おっさんセラピストがアバター相談をやってみた①オンライン心理相談とは何か-

２．オンライン活用の心理相談⑪オンライン心理相談の現状と課題⑩インタビュー﹁オンライン心理相談の経験を聞く﹂

Ⅲ

心と用-

Ⅲ ３．心理支援アプリの紹介と活用法⑭オンライン心理相談︵有料︶のシステム構築の実際⑬オンライン相談︵無料︶のシステム導入の実際⑫オンライン心理相談のスタートガイド

活ンイ│レジリエンスさがし⑲回復力のある自分を育てるアプリ│いっぷく堂

⑱モニタリングを行動活性化につなぐアプリ│じぶん記録⑰生活を記録してモニタリングするアプリ│呼吸レッスン・呼吸ストレッチ⑯呼吸によって心身を整えるアプリ⑮今︐なぜ心理支援アプリなのかランオ

心理職の未来を創る｜④心理職オンライン教育の教え方・学び方

授業の基本手続きを使ったオンライン授業でできること

授業に向けた７つの⑧心理師カリキュラムで動画講義を活用する⑦協働的・発展的な⑥⑤これから始める

Zoom

Zoom

Zoom

⑨大学院・公認心理師カリキュラムで講義動画を活用する

TI
P
S③国内外の心理支援テクノロジーあれこれ援
支理

第 3巻

-

Ⅳ １ ．平木典子先生に聴く②家族療法︐そしてナラテイヴ・セラピー③ライフデザイン︐そしてスーパービジョン-

Ⅳ ２ ．信田さよ子先生に聴く⑭パラレルワールドを巡ってエピローグへ⑬臨床現場を生きる⑫情動世界に分け入るために⑪科学︐権力︐そして心理学⑩ 仲“間割れ を” 巡る長い前置き-

Ⅳ ４ ．伊藤絵美先生に聴く⑨今こそ出番だ！ブリーフセラピー！

⑧スクールカウンセリングの 技“ を” 磨く⑦ブリーフセラピーの 技“ を” 磨く-Ⅳ ３ ．黒沢幸子先生に聴く⑥日本の権力構造と心理職の未来⑤心理職の存在の根拠を問う④協働を妨げる医学モデルを越えて

ャキのく
聴に

第 4巻

心理職の未来を創る｜①カウンセリング︐そしてアサーショントレーニング

デアリ

職理
心先達ン
イザ

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１ ．コロナ禍に向き合った心理職

新型コロナ・ウィルスを乗り越えるために発達にアンバランスさをもった子どもと家族への支援

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㉒医療従事者のメンタルヘルスへの対応 ﹁組織をつなぐ﹂

﹂

への期待

６ ．コロナ禍に対する学校における心理支援の実際

-

Ⅴ
①緊急特集

③心理職はコロナ禍に対して何ができたのか②心理支援の現場で今︐何が起きているのか⑤コロナ禍に向き合ったマガジンの６カ月④コロナ禍のオンラインマガジン

２ ．コロナ禍対応に向けた支援のスタート⑥新型コロナウィルス対応における心理職の心得とサポート資源

Ⅴ

⑧Ｑ＆Ａ

⑦発達にアンバランスさをもった子どもと家族への支援

正しく外出自粛をするための知恵袋

３ ．コロナ・ストレス対策のための情報提供⑨特集にあたってⅤ⑪コロナ・ストレス対策①﹁環境を整える﹂⑩外出自粛のコロナ・ストレスとは何か

４ ．コロナ禍ストレスへの心理マネジメントの情報提供⑬コロナ・ストレス対策③﹁気持を整える﹂⑫コロナ・ストレス対策②﹁身体を整える﹂

Ⅴ⑭新型コロナウィルスの時代を生き抜くために⑯ココロの健康のための道具箱⑮コロナ・ストレス対処の認知行動療法⑱非常時をアサーティブに暮らす⑰医療従事者のためのストレスマネジメントⅤ ５ ．コロナ禍に対する医療現場での心理支援の実際⑲新型コロナウィルス対策の最前線からの報告

心理職の未来を創る｜⑳ COVID-19
医療救護班への支援からみえてきたこと ﹁職員を支える﹂㉑現場でのニーズから心理職の活動を創る ﹁スタッフサポート﹂

Ⅴ㉕小学校におけるコロナ禍への対応㉔学校の現在の活用に向けて㉗コロナ禍に取り組む中学校から㉖小学校におけるSC㉘ SCから見た学校の困難状況㉙ SCは何ができるか︐何をすべきか

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C﹁㉓現場の心理職と︐現場の外にいる心理職の役割分担Part㉔今後に向けて心理職の課題

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