様式６

令和３年度

学校関係者評価結果
学校名

番号 事項

評価項目

大軣小学校

学校教職員による自己評価
対策・改善点

№１
校長名

田村修司

学校関係者評価委員による評価(集約)

主な意見
段階 人数 平均 ・ホームページ上の学校だよりが校長の学校経 段階 人数 平均 ・新型コロナウイルス感染症対策
で会が中止になることがあった
年度で混在しているので、年度別
営方針等が保護 Ａ 2
Ａ 4
が、PTA総会資料、学校だより、に掲載したほうがいい。
・積極的な称賛(一人一受賞）の取
1 (1) 者や地域に伝Ｂ 9 3.1 PTA資料等で広報している。
Ｂ
7
・学校ホームページにも載せてい3.4 組は素晴らしい。
わっている。
Ｃ 1
Ｃる。
・学校だよりやＨＰなどで分かりやすく伝えられている。
ＤＤ
2

評定(数値平均)

評定(数値平均)望ましい子供の 段階 人数 平均 ・学力向上に向けて、数値目標を 段階 人数 平均 ・もくもく週間の数値ではバラつ立てて学校全体で取り組んでいきはあるが高い水準で達成されて姿（知・徳・体） Ａ 3Ａ 4る。て、保護者の見届け率も高い。自・毎学期の学校評価反省で数値化 Ｂ 7
己学習の定着につながると思う。
(1) に向かって数値的 Ｂ 9
3.3 を行い、3.5以上を目標としてい3.4 ・子供たちが生き生きと学習に取目標を設定し努力 Ｃ
Ｃる。
り組んでいる。
している。

ＤＤ

子供たちは、楽しそうに生き Ａ 10
3 (2) 生きと学校生活 Ｂ 1 3.9を送っている。 ＣＤ段階 人数 平均 ・いじめアンケートの児童の回答 段階 人数 平均 ・ほとんどの子供たちが楽しそうも「楽しい」と記入されている。
・不登校児童０である。登校が遅れ気味の児童には、その都度、寄り添った支援を行っている。

Ａ 11
Ｂ4.0
Ｃ
Ｄに学校生活を送っているように思える。
・授業の雰囲気も良く、生き生きとしている。

4

いじめや不登校 段階 人数 平均 ・毎月いじめ調査や情報交換会を 段階 人数 平均 ・定期的にアンケートもあり、行い、早期実態把握、早期対応に（保護者向けや子供たち）積極的など生徒指導上の Ａ 9
全職員で努め、共通理解を図って Ａ 9に取り組みをされている。
・不登校０は良いことです。
(2) 課題解決に向けて Ｂ 3 3.8 協力して取り組んでいる。毎学期
Ｂ
2「学校楽しぃ-と」ｱﾝｹｰﾄを実施
3.8 ・友達との会話の際に若干言葉遣積極的に取り組ん Ｃし、児童の実態を把握し、教育相 Ｃいが乱暴に感じる児童がいたのででいる。
談を行っている。
指導をお願いしたい。

5

子供たちの安全 段階 人数 平均 ・学期始めの朝の登校指導、月曜 段階 人数 平均 ・定期的な避難訓練や引き渡し訓の集団下校時に各自治会ごとに安練なども取り組みがみられる。
（登下校時、自然 Ａ 9Ａ 7
全指導を行っている。(防犯ブ・危険箇所マップ等も公開してあり安全安心にも配慮されている。
(3) 災害時）について Ｂ 3 3.8 ザーの確認含む)
Ｂ
4・地域班会を開き、担当教諭と児
3.6 マップに、現在存在しない場所も細心の注意を払っ Ｃ童が、安全について話し合う時間 Ｃ載っているので見直しが必要であている。
を設定している。
る。

ＤＤＤ

Ｄ

教職員は、子供や保護者、地6 (4) 域との望ましい関係を築いている。
学校は常に整理整頓、清掃さ7 (5) れ、花や緑に囲まれている。

段階 人数 平均 ・PTA行事には、職員も積極的に 段階 人数 平均 ・運動会設営など教職員のほうが学校の施設・設備は定期的に8 (5) 安全維持管理のための点検等がなされている。
子供たちの学力や体力の実態
9 (7) が保護者や地域によく知らされている。
保護者や地域は学校の教育活10 (7) 動に対して協力・支援を行っている。

段階 人数 平均 ・毎月、全職員で校舎内外の安全 段階 人数 平均 ・毎月点検が全職員立会いだと負Ａ 6
Ｂ 6ＣＤ3.5

参加し、保護者と共に活動している。
・今年度もコロナ禍で地域行事が、少なかった。今後、職員の参加と交流を積極的に行っていく。

Ａ 3Ｂ 8Ｃ
Ｄ先頭に立って動いていらっしゃいました。感心しました。

3.3

段階 人数 平均 ・学校敷地が広いが、除草作業等 段階 人数 平均 ・学校はよく整備されており、校Ａ 11
Ｂ 1 3.9
Ｃ
ＤＡ 11
Ｂ 1 3.9
ＣＤを定期的に行い、整備している。
・季節ごとに花苗を準備し、学校園・学級園に植え付け、児童とともに整備している。

点検を実施し、早期対応に努めている。
・大規模な補修は、教育委員会と連絡をとり、年次的に実施している。

Ａ 11
Ｂ4.0
ＣＤＡ 10Ｂ 1 3.9
ＣＤ

舎内外ともきれいにされていると感じます。
・花がきれいな学校という印象。
整理整頓がしっかりされている。

担もあるでしょうが、児童の安全の為にも続けてほしい。
・施設設備の点検は多くの目で、確認し、危険個所や不具合等の見落としがないよう今後も継続して欲しい。

段階 人数 平均 ・学校側から積極的に伝えてい段階 人数 平均 ・担任の先生にもよるが週報や学Ａ 5
Ｂ 7Ｃ
Ｄ

Ａ 3
Ｂ 8Ｃ
Ｄ3.4る。今後も情報発信に努めたい。
・地域の方々参加の「舎輪会」が、今年度も開催できず、直接伝えられなかった。

3.3

級PTA等でこまめに知らされている。
・学校だより、各会合、ＨＰ、資料等で子供たちの現状報告が定期的になされている。

段階 人数 平均 ・学校行事には、積極的な保護者 段階 人数 平均 ・県民週間に参加した際保護者以Ａ 5
Ｂ 7Ｃ
Ｄ3.4の参加がある。県民週間の際に、例年以上に地域の方の参観も多かった。
・学校応援団として授業において協力いただいた。

Ａ 6
Ｂ 5
ＣＤ

3.5

外の方も見受けられた。他の行事でも協力体制は築けていると思う。
・地域、保護者とのつながりがコロナ禍で薄れつつあるが、できる範囲で工夫しながら協力している。

様式６

令和３年度

学校関係者評価結果№２
学校
名大軣小学校

番号 事項

評価項目

学校教職員による自己評価(集約） 学校関係者評価委員による評価(集約)
評定(数値平均)
評定(数値平均)
対策・改善点
主な意見

段階 人数 平均 ・本校研修で、学力向上を軸にし 段階 人数 平均 ・小中一貫教育の流れについてHP
小中一貫教育た実践を行い、進んで考え、自分に説明が載っていてわかりやすは、積極的に実践 Ａ 1の思いを豊かに伝え合う児童の育 Ａ 3
かった。学力だけでなく心の教育もあるとは知らなかった。
11 (6) され、子供たちの Ｂ 10 3.0 成に取り組んだ。
Ｂ8・コロナ禍の中、オンライン等工
3.3 ・今後中学校と連携を図り、進め姿として現れてい Ｃ 1
Ｃ夫をして活動を共有している。ていただきたい。
る。

薩摩川内元気塾は、子供たち12 (6) に夢や元気を与えてくれている。

ＤＤ

段階 人数 平均 ・いろいろな場を提供してもら

段階 人数 平均 ・様々な学びを経験できる事は家Ａ 4
Ｂ 8ＣＤＡ 6
Ｂ 5
ＣＤ

3.3

い、児童のよい経験となっている。
・あらゆるジャンルからの人材探しを今後も行っていく。

3.5

庭では限度があるので、これからも続けてほしい。
・形にとらわれず実施され子供たちにとっても良い経験になっている。

英語教育の推進 段階 人数 平均 ・ALTやEST（専任講師)等に協力 段階 人数 平均 ・英語授業を参観した事があるが、なかなかネイティブだったので英語に慣れ始をもらい努力しているが、特質をについて、小・中 Ａ 4めの小学生には難しいと感じた。反面こＡ 5活かすまでには至っていない。の環境が続けば英語力は高くなるので・英語科・英語活動は、専任講師 Ｂ 6
13 (6) 学校の特質を活か Ｂ 8は。と一緒になり、楽しく取り組んで
3.3
3.5
・英語の授業をコミュニケーションを図して充実が図られ ＣＣいる。
りつつ楽しみながら取り組んでいる。ている。

ＤＤ
段階 人数 平均 ・ほとんどの子供たちが学校では子供たちは、 段階 人数 平均 ・地域の方からあいさつへのお褒めの言葉をいただいた。
よく挨拶をしているようである
学校や地域で進 Ａ 5
Ａ 2が、道路横断のお礼等、地域においてもさらに挨拶ができるともっ14 (2) んであいさつを Ｂ 7Ｂ83.4
3 といい。
している。
ＣＣ 1
・子供たちが進んで元気に気持ちの良いあいさつをしてくれていＤＤる。
・県内でも不祥事が起きているの信頼される学校 段階 人数 平均 で、本校からは絶対に出さないこ 段階 人数 平均 ・HPのブログが学年ごとの更新でどんな活動をしているかわかりやづくりのための Ａ 6
Ａ 7とを共通認識している。
すい。
・服務についての職員の意識が高 Ｂ 4
職員全体で学校経営に対し児童を15 (8) 取組はなされて Ｂ 6
3.5 い。
3.6 通し、目に見えて取組みされていいる。
ＣＣると思う。
ＤＤ↑A=4点、B=3点、C=2点、D=１点として、学校教職員の評価を平均（小数第１位まで）↑A=4点、B=3点、C=2点、D=１点として、学校関係者評
価委員の評価を平均（小数第１位まで）＜学校関係者評価結果及び委員の意見等をふまえた次年度の改善点と対応策＞
・ホームページの学校だよりについては、年度ごとに掲載していくよう努める。
・危険マップについては、掲載地図の見直しを行っていく。
・校内の安全点検については、今後も多くの目で確認し合い、改善を行っていく。
・小中一貫教育の充実に向けて、祁答院４小１中で取り組み、地域の学力向上を充実させていく。
・言葉遣いについては、教職員・児童・保護者共に課題を感じているので、今一度、よりよい言葉遣いについて、連携をとって取り組む必要がある。
・交通安全指導や登校指導時に横断時の礼やあいさつについても指導する。
・コロナ禍ではあるが、工夫して学校行事や地域行事等できる限り実施していく。