テクニカルレポート＃1

日本版 WISC-V の改訂ポイント刊行委員会代表

上野一彦

2022.2
大変長らくお待たせしたが、日本版 WISC-V がこのたびついに刊行されることになった。ここで日本版 WISC-V の全容と WISC-IV との大きな変更点について皆さまにご紹介したい。
世界を代表する知能検査である原版ウェクスラー検査が初めて登場したのは 1939 年のことであり、ほぼ 1 世紀近くも前のことになる。以来、児童用の WISC、成人用の WAIS、さらに幼児用の WPPSI は世界を代表する知能検査として、その知能検査の栄誉ある王冠を戴いてきた。
人間の知能の発達を生涯にわたって測定するツールとして、これら一群の検査は「ウェクスラーファミリー」とも総称され、国内外で高く評価され、使用されてきたことはご存じの通りだ。
そのウェクスラー尺度開発の歴史の中で、今回の WISC-IV から WISC-V への改訂は、理論的にも技術的にも比類なき大きな改訂であったと思う。その背景には、これら検査類の使用ニーズの高まりと同時に、脳に関する神経心理学などの急速な進歩、統計学的な多変量解析の成熟などがあったからである。
『WISC-V
原版の序で、作成に携わった Elaine Fletcher-Janzen 博士は、次のように語っている。の改訂の目的は，一般的に知能の構造モデル，認知神経科学，神経発達学的研究および心理測定法の進歩，ならびに現代の臨床における実際的要求を考慮することである。
』
今回の最大の改訂点は、これまでの主要指標について、「4 因子解釈モデルから，視空間および流動性推理得点を分ける 5 因子モデルへの変更」である。長年の懸案であった、両構成概念の明瞭さを向上させるためであるが、この 4 因子から 5 因子へのシフトによって、WISC-V での主要なプロセス領域について、さらに包括的なプロフィール分析をすることが可能になった。
この改訂により、FSIQ と５つの主要指標とさらに５つの補助指標が合成得点として算出することができる（表１参照）。これらの算出に当たっては、10 の主要下位検査と６つの二次下位検査が用いられる。
ここで、今回の日本版 WISC-V について、刊行委員会として、日本の皆さまに伝えておかなければならない大切なことが 3 つある。
「FSIQ を算出するために 10 の主要下位検第 1 は、全体的な知能の総合指標 FSIQ について、査のうち７つが使用される。ただし，知的能力を包括的に評価し，解釈に役立てるためには，10 の主要下位検査を実施することが推奨される」ということだ。いいかえると、単に FSIQ 値だけを算出することは、知能検査の本来の使用目的からいえば、かなり限定的な使用法である（成人用の WAIS-IV などでは、どうしても IQ のレベルだけを早急に知りたいというニーズも日本版 WISC-V テクニカルレポート #1 © 2022 日本文化科学社

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表 1 WISC-V の合成得点

出典：Wechsler. D. (2021). 日本版 WISC-V 知能検査 実施・採点マニュアル. 日本文化科学社. p.5 の表 1.3 より日本文化科学社の許可を得て転載。Copyright © 2021 NCS Pearson, Inc.

ないわけではない。例えば高齢者など、長時間の検査実施に耐えられない場合などがその例である）。
したがって WISC-V では、検査の真の目的である知能の全容をできるだけ詳しく明らかにするという意図からは、まず 10 の下位検査をきちんと実施することが推奨される。このことを忘れてはならない。
そうした知能の全体像からさらに知能の個人の特徴を理解し、学習などに困難を生じている児童などに対してはどのような指導方法を展開していくことがより有効かという次の目的に進んでいくべきである。
第 2 のポイントは、５つの主要指標と５つの補助指標の利用に関してである。主要指標は今回４つから５つへと変更された。補助指標も WISC-IV の GAI、CPI を含め、全部で５つになった。
これらの主要指標、補助指標を用いて、上手に解釈し、使用していくには高い倫理観とともに専門的な深い知識が必要とされる。刊行委員会が、専門家に対しては知能検査の内容についてそうしたできるだけ詳しい情報を公開する一方で、一般の方にはその使用に対してさまざまな制限を課しているのは、個人の情報をできるだけ正確に伝え活用しなければならないという検査作成側の倫理観にのっとっているからである。
安易な知能検査に関する情報の流布は検査の尺度としての信頼性を大きく揺るがしてしまう危険性につながる。我々が公認心理師という国家資格の登場に対して全面的に協力してきたのも、心理学の専門資格を先進諸国並みに担保したいという強い責任からでもあった。
第 3 のポイントは、今回刊行する日本版 WISC-V は、原版と比較すると、まだ完全な完成形のものではないということだ。実は原版 WISC-V には、主要指標、補助指標のほかに、新たな下位検査による関連指標と呼ばれる認知に関する新指標が含まれている。
我々はこの関連指標に関しても開発を試みてきたが、最終的には、これら関連指標を構成する下位検査の開発には重要な課題がいくつか残った。Pearson 社とも相談した結果、これらについては日本版では継続課題とせざるをえなかった。聞くところでは、他の国でも関連指標を日本版 WISC-V テクニカルレポート #1 © 2022 日本文化科学社

2含めずに刊行しているところが多いという。
また、原版は 6 歳から適用されるが、日本版では開始年齢を 1 歳下げ 5 歳から尺度を作っている。これは就学時健診などでの精査が求められるニーズを考え、WISC-IV 同様、WISC-V でもどうしても 5 歳からスタートさせたかったからだ。
日本における標準化に当たっては、こうした日本版としてのチャレンジという形で努力してきたことも付け加えておく。今般、『実施・採点マニュアル』と『理論・解釈マニュアル』を発刊するに至ったことに刊行委員会として、大いなる満足を感じている。この完成に当たっては、刊行委員会全体の長年にわたるチームワークのたまものである。
我々は「子どもたちのために、このウェクスラーという世界に誇る完成度の高い心理検査を世に出したい」という目的のために、誠実にこの仕事を粘り強く遂行してきたという自負がある。同時に、今後は専門性の高い方々と共に、この検査の完成度を更に高める作業を継続すると同時に、いかに信頼できる普及をしていくかという段階に入る。
繰り返しになるが、今回の日本版作成の過程では、知能検査を実施する国家資格としての公認心理師資格の実現があった。我々は心理検査の責任ある使用と利用という観点から、公認心理師資格の実現のためにも長年努力してきた。改訂に当たってはこうしたことも大きな背景変化の一つであった。
最後に、今回の刊行までの長い道のりを振り返り、刊行委員会メンバーと共にその作成に深く関与された多くの専門家の皆さま、データ収集に協力された大勢の公認心理師や民間の心理有資格者の皆さま、そして膨大なデータをていねいに整理された編集の皆さまにも心から感謝申し上げる。
日本版 WISC-V がさまざまな人々に対して有用な心理検査として広く活用されていくことを心から願う。そのために、このテクニカルレポートを通して、必要な情報を広く皆さまに発信していきたい。

＜引用文献＞
Wechsler. D. (2021). 日本版 WISC-V 知能検査実施・採点マニュアル. 日本文化科学社.

日本版 WISC-V テクニカルレポート #1
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日：2022 年 2 月 10 日

発行

者：㈱ 日本文化科学社

編集責任者：上野一彦（日本版 WISC-V 刊行委員会）※本レポートの著作権は㈱ 日本文化科学社に帰属します。掲載内容を許可なく転載することを禁じます。

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