長崎大学情報データ科学部 データサイエンス応用基礎教育プログラム
令和 4 年度

自己点検・評価■履修状況
履修者数：23 名*
修了者数：17 名**
履修者に対する修了者の割合：74%
データサイエンスコース 3 年次生に対する修了者の割合：40％***■自己点検結果【総評】
令和 4 年度は、長崎大学情報データ科学部（令和 2 年度新設）の第 1 期生が 3 年次となった年です。データサイエンス応用基礎教育プログラムの修了要件には、3 年次生対象
科目が含まれるため、令和 4 年度が本プログラムの修了生が輩出される最初の年となります。今回の本プログラムの履修生は合計 23 名であり、修了者は 17 名（74%）となりました。今回の修了生は全員がデータサイエンスコースの所属であり、第 1 期生でデー
タサイエンスコース所属の学生数は 43 名であることから、データサイエンスコース所属の学生の４割程度が本プログラムを修了したことになります。後日、全ての修了生に修了証を配布しました。
以下は、本教育プログラムを構成する 41 科目（未開講の 3 科目を除く）それぞれの受講状況のまとめです。令和 4 年度の受講者数及び単位取得者数の集計結果（以下表）から、単位取得割合は殆どの科目で 8～9 割以上、最低で 75%程度となっています。次に、受講振り返り（大学教育イノベーションセンター実施）の結果を科目毎に分析した結果を示します。詳細は補足資料に掲載していますが、まず授業満足度について取り上げると、各科目について、5 点換算の平均の授業満足度は 3~4.5 点で分布していることがわかります。
これら全ての科目を平均した授業満足度は 4.2 点となっており、全体的に高い満足度が得られています。また、授業を通じた行動や態度の変化に関する問いでは、新しい知識・技能が獲得できたという回答が多く見られており、本プログラムが学生のスキル向上に役立ったといえます。
今後、本プログラムを周知する機会を増やし、さらなる履修者・修了者の増加を目指します。
データサイエンスコース選択必修科目全 6 科目を履修した人数*「データサイエンス応用基礎教育プログラム」の修了要件（データサイエンスコースの**必修科目および選択必修科目（令和 3 年度開講のデータサイエンス概論および統計学概論は除く））を満たしてプログラムを修了した人数
データサイエンスコース 3 年次生の総数 43 名（参考：１～ 3 年次生の総数 339 名（2022 年 11 月 1 日現在））***

【令和 4 年度のプログラムを構成する科目の受講状況】
プログラムを構成する科目の受講者数及び単位取得者数の集計
科目名
受講者数
単位取得者数割合●データサイエンス概論

113

109

96%

●統計学概論

109

100

92%

オートマトンと言語理論

120

92

77%

コンピュータ入門

115

112

97%

パターン認識と機械学習

44

40

91%

パターン認識と機械学習演習

45

40

89%

ビッグデータ分析

69

58

84%

ビッグデータ分析演習

69

58

84%

プログラミング演習Ⅰ

120

119

99%

プログラミング演習Ⅱ

118

98

83%

プログラミング概論

118

114

97%

ベイズ統計学

12

12

100%

安全工学

114

108

95%

医療・生命情報学Ⅰ

69

61

88%

医療・生命情報学Ⅱ

37

33

89%

医療・生命情報学Ⅲ

45

40

89%

応用データ分析演習

55

50

91%

確率・統計

128

118

92%

基礎データ分析演習

55

46

84%

技術英語Ⅰ

119

104

87%

工学倫理

116

104

90%

実社会課題解決プロジェクトＡ

116

114

98%

実社会課題解決プロジェクトＢ

113

107

95%

実社会課題解決プロジェクトＣ

13

12

92%

実社会課題解決プロジェクトＤ

令和 5 年度開講

社会・観光情報学Ⅰ

58

47

81%

社会・観光情報学Ⅱ

38

28

74%

社会・観光情報学Ⅲ

31

27

87%

情報セキュリティⅠ

105

100

95%

情報ネットワークⅠ

122

110

90%

情報科学技術

118

114

97%

情報基礎数学

113

111

98%

情報統計学

72

54

75%

人工知能

令和 5 年度開講

人工知能演習

令和 5 年度開講

数理・データサイエンス

130

117

90%

数理統計学

40

35

88%

線形代数学Ⅰ

117

110

94%

線形代数学Ⅱ

125

107

86%

多変量解析

48

44

92%

探索的記述統計

55

42

76%

微分積分学Ⅰ

118

114

97%

微分積分学Ⅱ

127

119

94%

微分積分学Ⅲ

113

101

89%

※受講ふり返り（大学教育イノベーションセンター実施）の集計結果は補足資料

●データサイエンス概論: 平均満足度 4.1

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

20

40

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

20

40

60

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

30

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

30

40

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

25

50

人数

75

●統計学概論: 平均満足度 4.2

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

40

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

30

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

オートマトンと言語理論: 平均満足度 3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

15

20

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

15

20

25

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

10

20

人数

30

40

コンピュータ入門: 平均満足度 4.1

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

40

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

40

50

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

30

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

30

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

60

80

パターン認識と機械学習: 平均満足度 3.9

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

2

4

6

8

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0.0

2.5

5.0

7.5

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

2

4

6

8

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0.0

2.5

5.0

7.5

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

15

パターン認識と機械学習演習: 平均満足度 4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

12.5

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

2

4

6

8

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

2

4

6

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

2

4

6

8

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

15

ビッグデータ分析: 平均満足度 4.2

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

15

人数

20

25

ビッグデータ分析演習: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

12.5

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

15

人数

20

プログラミング演習I: 平均満足度 4.1

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

プログラミング演習II: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

15

20

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

10

20

人数

30

プログラミング概論: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

15

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

10

20

30

人数

40

50

ベイズ統計学: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

1

2

3

4

3

4

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

1

2

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

1

2

3

4

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

1

2

3

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

2

4

人数

6

安全工学: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

10

20

人数

30

医療・生命情報学I: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

7.5

10.0

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0.0

2.5

5.0

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

2

4

6

8

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

15

医療・生命情報学II: 平均満足度 4.1

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

2

4

6

8

6

8

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

2

4

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

2

4

6

8

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

3

6

9

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

医療・生命情報学III: 平均満足度 4.1

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

3

6

9

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

2

4

6

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

応用データ分析演習: 平均満足度 4.1

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

2

4

6

8

6

8

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

2

4

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

2

4

6

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

2

4

6

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

15

確率・統計: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

40

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

15

20

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

基礎データ分析演習: 平均満足度 4.4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

3

6

9

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

12.5

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

2

4

6

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

2

4

6

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

15

技術英語I: 平均満足度 4.1

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

15

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

10

20

人数

工学倫理: 平均満足度 4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

15

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

15

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

15

人数

20

実社会課題解決プロジェクトＡ: 平均満足度 4.2

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

15

20

25

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

30

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

10

20

30

人数

40

実社会課題解決プロジェクトＢ: 平均満足度 3.9

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

12.5

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

15

20

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

15

人数

20

実社会課題解決プロジェクトＣ: 平均満足度 4.4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

1

2

3

4

5

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

2

4

6

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

1

2

3

4

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

1

2

3

4

5

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

2

4

人数

6

8

社会・観光情報学I: 平均満足度 4.4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

15

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

10

20

人数

社会・観光情報学II: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

6

8

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

2

4

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

2

4

6

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

2

4

6

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

社会・観光情報学III: 平均満足度 4.2

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

2

4

6

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

2

4

6

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

2

4

6

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

3

6

人数

9

情報セキュリティI: 平均満足度 4.1

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

30

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

30

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

60

情報ネットワークI: 平均満足度 4.5

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

15

20

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

15

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

15

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

10

20

人数

30

情報科学技術: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

40

30

40

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

30

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

30

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

60

情報基礎数学: 平均満足度 4.5

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

20

40

60

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

20

40

60

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

30

40

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

30

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

25

50

人数

75

情報統計学: 平均満足度 3.7

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0.0

2.5

5.0

7.5

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

6

8

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

2

4

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

15

20

数理・データサイエンス: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

15

20

15

20

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

数理統計学: 平均満足度 4.4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0.0

2.5

5.0

7.5

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0.0

2.5

5.0

7.5

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

2

4

6

8

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

2

4

6

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

線形代数学I: 平均満足度 4.4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

30

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

60

線形代数学II: 平均満足度 4.4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

15

20

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

多変量解析: 平均満足度 4.4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

2

4

6

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

2

4

6

8

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

1

2

3

4

5

3

4

5

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

1

2

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

探索的記述統計: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0.0

2.5

5.0

7.5

10.0

7.5

10.0

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0.0

2.5

5.0

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0.0

2.5

5.0

7.5

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

2

4

6

8

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

5

10

人数

15

微分積分学I: 平均満足度 4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

40

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

10

20

30

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

10

20

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

60

微分積分学II: 平均満足度 4.3

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

10

20

30

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

15

20

25

15

20

25

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

20

40

人数

微分積分学III: 平均満足度 4.4

総合的にみて、あなたはこの授業に満足していますか。5段階で示してください。
5（十分満足している）
4
3
2
1（全く満足していない）
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題に意欲的に取り組みましたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
課題はなかった
0

5

10

15

人数

この授業においては、教員に指示された課題についての授業時間以外の典型的な週平均学習時間はどれくらいでしたか。（予復習やレポート、授業関連の読書、調べ物等を含む）
5時間以上
4時間以上〜5時間未満
3時間以上〜4時間未満
2時間以上〜3時間未満
1時間以上〜2時間未満
30分以上〜1時間未満
30分未満
0分
0

5

10

15

人数

この授業では他の学生との協働作業やディスカッション等に積極的に取り組みましたか。
あてはまる
まああてはまる
あまりあてはまらない
あてはまらない
機会はなかった
0

5

10

15

人数

この授業を通して、あなた自身の行動や態度は変化したと思いますか。（あてはまるものすべてを選択）
新しい知識・技能が身についた（語学力を含む）。
倫理観が身についた。
自分で調べたり、勉強したりするようになった。
考えやものごとの根拠について論理的に考えるようになった。
計画的に物事を進めるようになった。
自分の意見を表現するようになった。
ある事柄について他者と意見を交換するようになった。
異なった考えをもつ他者とも柔軟に協働するようになった。
多少の困難があってもやるべきことをやり遂げるようになった。
集団やグループの中で自分の役割を積極的に果たすようになった。
社会的な問題について意識するようになった。
とくに何も変わらなかった。
0

10

20

人数

30