Aoyama Journal of International Studies Number 6 2019目

次■プロジェクト報告
混合研究法セミナー報告：社会改善を志向する変革的混合研究法

ドナ・M・マートンズ
抱井尚子

1

郵送アンケートの返信率を上げるには：経済学の応用と実験

加治佐敬

21

日本の農業水利の現状と課題：土地改良区への郵送アンケートの結果

加治佐敬

31

「中国とグローバル・ガバナンス」実施報告

和田洋典

45

「アンデス・アマゾン国際シンポジウム」報告

鳥塚あゆち

47

イリャパとサンティアゴ、
ペルーにおける 2 つの信仰：コランの事例よりLuis Millones

51

トゥクメの聖母とその悪魔たち

Renata Mayer

67

儀礼化された闘争の時間：ペルー・アンデスの裁判闘争における規範の精神

Jesús Rozas

87

ペルー・アンデスにおける家屋の象徴的思考

Carmen Calderón127

ペルーにおける「先住民共同体（Comunidad Campesina）」とは何か：牧民共同体の事例から

鳥塚あゆち

157

YA’AT’EEH! An Intensive Workshop on Navajo（Diné）Culture& Communication に参加して末田清子
勝又恵理子

177

ソーシャルデザインを担う主体

内田達也

185

Globalization and Teaching History in the 21st Century : NewChallenges and New Approaches

P. ポダルコ

199

The Specialty in Teaching History to High School Studentsand University Students in Modern Russia

A.Solovyev

203“New Zealand is still learning to get along with itself”：
tertiary students discuss New Zealand multiculturalism

E.Kolesova

209

What does it mean to study the past for different UK nations?
Comparative analysis of history curriculum in England andScotland using semantic analysis

E.Zaitseva

223

The Past and the Future of History Education in Japan：
in Particular“REKISHI-SOUGOU歴史総合（IntegratedHistory）”（2022～）

Y.Nishimura

251

狩野良規

263

グローバル・インバランスによる懸念とは？

友原章典

271

ナショナル・シアター・ライブから 5 篇

狩野良規

289

ナショナル・シアター・ライブ 5 周年記念シンポジウム報告■論説

Aoyama Journal of International Studies Number 6 2019

■ Project
Transformative mixed methods research for bringing positivesocial changes: A graduate seminar report

Donna M. Mertens
Hisako Kakai

1

Increasing response rate to postal questionnaires: an applicationof economics and experiments

Kei Kajisa

21

Contemporary issues in the irrigation management in Japan:
results of a postal questionnaire survey

Kei Kajisa

31

China and Global Governance

Hironori Wada

45

Simposio Internacional de los Andes y la Amazonía

Ayuchi Toritsuka

47

Illapa y Santiago, dos cultos en territorio peruano: el caso deColán

Luis Millones

51

La virgen de Túcume y sus demonios

Renata Mayer

67

Tiempo del conflicto ritualizado: el espíritu de la norma
durante los conflictos judiciales en los Andes del Perú

Jesús Rozas

87

El pensamiento simbólico de la casa andina en los Andes delPerú

Carmen Calderón

127¿Cómo es la“Comunidad Campesina”de Perú? : el caso deuna comunidad pastoril

Ayuchi Toritsuka

157

Participating in the YA’AT’EEH! An Intensive Workshop on
Navajo (Diné) Culture & Communication

Kiyoko Sueda
Eriko Katsumata

177

Economic Units to Produce Social Designs

Tatsuya Uchida

185

Globalization and Teaching History in the 21st Century : New
Challenges and New Approaches

P.Podalko

199

The Specialty in Teaching History to High School students
and University Students in Modern Russia

A.Solovyev

203“New Zealand is still learning to get along with itself”: tertiary
students discuss New Zealand multiculturalismE.Kolesova

209

What does it mean to study the past for different UK nations?
Comparative analysis of history curriculum in England andScotland using semantic analysis

E.Zaitseva

223"The Past and the Future of History Education in Japan:

Y.Nishimura

251

Yoshiki Kano

263

Economic turmoil that might be triggered by global imbalances

Akinori Tomohara

271

Five Masterpieces from NT Live

Yoshiki Kano

289

National Theatre Live 5th Anniversary Symposium■ Articles