2024富山大学薬学部では高度な化 学、生物学、物理学、そしてヒューマニズムを学び「くすりのスペシャリスト」を育てます「病に苦しむ人に新薬を届けたい」
その情熱を胸に、創薬研究者は日々研究に励んでいます。
「病の苦しみを和らげてあげたい」
その思いを胸に、薬剤師は薬を管理・調剤し、お渡ししています。
「くすりのスペシャリスト」として かけがえのない「いのち」を守るために。

1

「くすり」と「いのち」の 架け橋
くすりを知る
生命現象の謎に迫り病の根源を探究する

くすりを単に化学物質として理解するのではなく「いのち」との関わりの中で、くすりの本質を学びます。

くすりを創る
くすりを飲む人、使う人の気持ちを考え、さまざまな知識や情報をもとに的確にニーズをとらえ、最良の医薬品創成について学びます。

くすりを使うくすりに関して医師に助言し、医師とともに処方を考え、責任を持って患者さんに適切に説明できるよう正しい知識を学びます。

2

伝統から未来へ！「くすりの富山」の薬学教育
富山にしかない「3つの融合」が、創造性に富み、時代の先端を歩む富山流「くすりのスペシャリスト」を育みます。

富山流くすりのスペシャリスト
医と薬の融合伝統と最先端の融合

東洋と西洋の知の融合

富山医科薬科大学時代から続く「富山の売薬さん」以来 300 年以上の我が国唯一の和漢医薬学総合研究所

我が国随一の医学部と薬学部の「くすり」の文化が根付く街富山でとの連携で東西医薬学の融合による強い連携で、最先端の薬学を学びます。

新しい医療学体系を学びます。

生きた薬学を学びます。

心とした 薬 業 が 進 行し、富山売薬が発展してきたと伝えられています。富山

薬 都とやま― ３００ 年 以 上 の 歴 史 ―売薬は、先用後利（先に薬を客に預け、使った分の代金を後でもらう）という独特の商法により、全国に広まりました。また、当時の薬はほとんどが和

富山駅前「売薬さん像」

売薬さんがおみやげとして客に配った売薬版画（※２）

漢薬であり、その収集・分類や薬用に関する

治 26 年（1893 年）に共立富山薬学校が設立

学問は本草学といいます。幕府は日本での和されました。その後、官立富山薬学専門学校、富山に薬業が発展したのは、富山藩第 2 代

漢薬の生産が少ないので、これの国産化を（旧）富山大学薬学部、富山医科薬科大学の藩主・前田正甫（まさとし）公が富山の売薬

目指し、奨励しました。富山藩第 10 代藩主・設置等を経て、2006 年に 3 大学（富山大学、の基を築いたことが始まりです。

前田利保（としやす）公は、まれにみる本草富山医科薬科大学、高岡短期大学）の再編に「富山市史」（昭和 35 年）によると、正甫公学者であり、「本草通串」94 巻を著し、このより現在の富山大学薬学部となりました。

は天和 3 年（1683 年）に備前岡山の医師・分野の研究において大きな礎を作り上げ、富万代常閑から秘伝薬である反魂丹の製法を

山の薬業の発展に貢献しました。

伝授されました。元禄 3 年（1690 年）に、江明治維新となり諸制度が改革され、医学は戸城内で福島三春の城主・秋田河内守が突

和漢医薬からドイツ医学へと変革し然の腹痛に苦しんでいた時に、所持していたていきました。明 治 19 年（1886 年）

反魂 丹で救い、そのの学制大改革によって、東京帝国大

薬袋「本方反こん丹」（※１）

場に居合わせた諸大

学医学部薬学科が誕生したのに応じ名がその効き目に驚て、全国的に薬学校設立の動きが盛き、反魂丹の行商をんとなりました。富山においても、時懇請したといいます。

代の流れにより西洋薬を用いる技術

これをきっかけに越の必要から薬学士の養成が急務とし中富山に反魂 丹を中て浮上し、薬学校の設立が望まれ、明現在の富山大学薬学部※１、※２、および表紙右下の薬袋、預袋の写真は富山市売薬資料館所蔵

3

学 部 長 からのメッセージ「くすりの富山」 で薬学を学ぼう！

富山 大 学 薬 学 部 長

松谷 裕二

富山は、300 年以上におよぶ薬の歴史を有しており、製薬系企業をはじめとした薬産業の集積地で、「薬都」とよばれています。
富山大学薬学部は、そのような伝統ある土地で唯一の薬学部であり、薬のプロフェッショナルである「薬師」を育成しています。
本学薬学部のスローガンは、「崇き連峰 薬師への挑戦」です。富山県には、高い立山連峰がそびえ立ち、そこには人の挑戦
心をかき立てる崇高さがあります。そして連峰の南側には薬師岳があり、まさに薬学を学び「薬師」を目指すための目標である
かのようです。
「崇き連峰」には薬学を学んでいく上での数多くの難題の意味を込めており、「薬師」に到達するためのチャレンジを、このスローガンは表しています。
富山大学薬学部には、６年制の薬学科と、４年制の創薬科学科の２学科があります。薬学科は、薬を知り適正使用する薬剤師の育成を目的とし、主に病院や薬局、薬事行政機関などで活躍することができます。そして創薬科学科は、薬を知り新薬を創出する創薬研究者の育成を目的とし、主に製薬企業や化学メーカーなどの研究者として活躍できます。いずれも、人の健康に貢献する薬のプロフェッショナル
であり、しっかりとした医療人マインドと研究力を有する人材養成に重きをおいています。
皆さんも、歴史ある「くすりの富山」で、薬師を目指しませんか？

本学薬学部では、薬を学び薬剤師や創薬研究者として活躍する意欲がある方々を、いつでも歓迎しています。皆様とお会いできることを、心より楽しみにしています。

沿革

1

1893（明治26）年

8月3日

共立富山薬学校が設立。

1897（明治30）年

11月1日

市立移管。富山市立富山薬学校に。

1900（明治33）年

5月2日

富山県富山市立富山薬業学校に改称。

1906（明治39）年12月14日

県立移管決定。富山県立薬業学校に。

1909（明治42）年

7月17日

全国で初の公立薬学専門学校に昇格。富山県立薬学専門学校と称することに。

1910（明治43）年

4月1日

1
富山県立薬学専門学校が開校。■

1920（大正9）年

12月1日

薬学専門学校が官立に。官立富山薬学専門学校となる。■
2

1945（昭和20）年

8月2日

第二次世界大戦による戦火で校舎が消失。

1947（昭和22）年

4月15日

3
奥田（現・富山市奥田町）に実習室三棟などが竣工。戦災より復興する。■

1949（昭和24）年

5月31日

2

3

富山大学薬学部設立。当時の、富山薬学専門学校、富山高等学校、富山師範学校、富山青年師範学校、高岡工業専門学校の５つの県内の学校が再編し、富山大学となった。
1963（昭和38）年

4月1日

1975（昭和50）年

10月1日

2005（平成17）年

10月1日

薬学部附属和漢薬研究施設を新設。

4

富山医科薬科大学が設置。一県一医科大学構想のもと、医学部と薬学部から4なる国立大学で唯一の医科薬科大学が誕生した（現在の杉谷キャンパス）。■
国立大学法人富山大学（新・富山大学）薬学部設置。当時、県内にあった３大学（富山医科薬科大学、富山大学、高岡短期大学）の再編により新しい富山大学が誕生。■
5
薬学部を改組、創薬科学科（４年制）と薬学科（６年制）を設置。薬学研究科が、2006（平成18）年

4月1日

医学薬学教育部と医学薬学研究部に。医学薬学教育部には、創薬科学科卒業

5

生のための博士前期課程（2年制）、博士後期課程（3年制）、薬学科卒業生のための博士課程（4年制）を設置。

2022（令和4）年

4月1日

大学院（修士課程）を改組。医・薬・看護が密接に連携した総合医薬学研究
科と理・工と連携した医薬理工学環を設置。

4

Ⅰ 富山大学薬学部が目指す人材像

令和４年度、

富山大学薬学部は

新しく生まれ変わりました

社会的リーダーとして薬学関連分野の第一線で活躍できる人材
創薬科学科● 大学等の研究機関や製薬企業において、新薬開発に携わることができる「医薬密接連携型」の創薬研究者● 先端創薬学、和漢医薬学、脳機能科学に関する専門的知識と技術を兼ね備えた創薬研究者● 世界の最先端薬学研究に関わることができる創薬研究者● 大学院修士課程（2年制）に進学後、さらに博士課程（3年制）へ進学
し、高度な薬科学研究に挑む先端創薬研究者

薬学科● 医療機関において、臨床に係る実践的な研究力を身に付け、チーム医療を推進できる「医薬密接連携型」の高度臨床薬剤師● 製 薬 企 業において、研究開発に携わりつつ、製 造管 理者や管 理 薬剤師として活躍できる先駆的薬剤師● 薬事行政や衛生行政等に携わる公務員薬剤師● 大学院博士課程（4年制）へ進学し、高度な薬学研究に挑む医療薬学研究者

Ⅱ 入学定員の変更
令和4年度以降入学定員

令和4年度から富山大学薬学部では、入学定員、入試制度、およびカリキュ

創薬科学科

薬学科

50名 → 35名

55名 → 70名

ラムの改革を行いました。
創薬科学科では、高度な薬学研究に

Ⅲ 入学者選抜方法の変更

携わる人材の育成をより一層促進し

令和 6 年度入学生から、薬学科について研究者養成枠と地域枠の二ます。

つの総合型選抜を実施します。研究者養成枠では、学部で薬剤師資格を、薬学科では、医療機関や製薬企業でる薬学研究者を志す学生を受け入れています。地域枠では、富山県内高活躍できる先駆的薬剤師や、大学等大学院で博士（薬学）の学位を取得して、社会的リーダーとして活躍でき校等卒業生を対象として、富山県の地域医療に貢献したいという強い意
欲を持った学生を選抜します。

の 研究 機関で高度な薬学 研究に携わる幅広い人材を育成します。

入学者選抜（募集人員）
一般
前期日程

後期日程

創薬科学科

29

3

薬学科

35

5

総合型
学校
推薦型 研究者養成枠
地域枠

3
10

計

35
10

10

70

※詳細は、令和６年度学生募集要項でご確認ください。

5

Ⅳ 学生の進学・就職支援の拡充● 大学院博士課程進学者への金銭的支援、修了後の就職支援● 富山県内就職希望者への就職・奨学金サポート

Ⅴ カリキュラムの更なる充実
創薬科学科● 薬都とやまが誇る富山県内製薬企業等との連携教育の充実● 3コースの設置による高度な専門教育の実施（2年次後期から希望のコースに分属）
先端創薬学専門コース：
先端創薬学演習や県内製薬企業のインターンシップを通じて、実践的な創薬を学ぶ
和漢医薬学専門コース：
和漢医薬学演習や実習、講義を通じて、和漢薬を含めた広範な東西医療分野で活躍するための専門知識を学ぶ
脳機能科学専門コース：
医学部教員の講義など、分野横断的な脳機能科学の専門知識を学ぶ● 研究室配属の早期化
3年次前期からの研究室配属により、早期から先端的研究に触れ、研究基礎力の向上を図る

薬学科● 富山県内病院や製薬企業等との連携教育の充実● 医療データサイエンス教育の充実
ITやAIを活用し、医療ビッグデータを適切に取り扱い、有効に活用できる能力を育成
情報処理：
情報リテラシーについて、知識と技能を学ぶ
統計学、医療統計学：
統計解析手法の理論と実践、医学や健康科学への応用を学ぶ
臨床データ解析入門、臨床データ解析実習：
臨床データや臨床研究の実際について講義と実習で学ぶ
医療薬剤学：
医薬品情報、医療情報、EBM、疫学と臨床研究について学ぶ
病態解析学：
AIやビッグデータを利用した臨床研究の実例や実際について学ぶ● 医療人教育のための科目の充実

6

富山流「くすりを創る」スペシャリストを育む

創薬科学科〈４年制〉●創薬研究の基礎能力の育成

薬学の基礎となる自然科学（物理学、化学、生物学）と、薬理学や薬剤学などの創薬に関する専門的な知識および研究技術を身につけた創薬研究者を養成します。特に教養教育や本学独自のカリキュラム、医学部や附属病院との連携を通じて「くすり」を単なる物質として捉えるのではなく、大切な「いのち」を守るために創るという薬学の基本精神を学び、ヒューマニズムを醸成します。また、創薬研究に必要な英語能力の向上を目指し、TOEIC 学習のサポートをはじめとする英語教育が、全学年を通して行われます。

●創薬研究の実践能力の育成
2 年次までに医薬品の基礎と専門教育科目を集中して学びます。3 年次前期には引き続き専門教育科目を学びつつ、興味をもった研究分野の研究室に所属し（和漢医薬学総合研究所も選択可能、また医学部基礎系講座への所属も可能（若干名を予定））、少人数教育のもと、最先端の実験、研究の指導を受けます。2 年次後期には、先端創薬学コース、和漢医薬学コース、脳機能科学コースの 3 コースに分属し、地域企業や和漢医薬学総合研究所、医学部との連携により、より高度な専門的内容を学びます。創薬科学科を卒業すると、学士（薬科学）の学位が授与されます。
卒業後、大学院に進学し大学院修士課程（2 年間）、その後さらに博士課程（3 年間）において、主体的に研究を行うことで、先端的知識や技能・論理的思考力に秀でた実践的な研究者へと飛躍します。近年では企業等の研究職への就職希望の高まり
から、大学院進学の割合が増加しています。大学院における学系間の連携により、薬学系だけでなく他学系の研究室への進学も可能です。

カリキュラム
1年次

2年次

3年次
コアカリキュラム

教養教育科目

コアカリキュラム

本学独自の
教育科目

・創薬研究者

卒業：学士
（薬科学）

創薬関連
薬学専門教育科目

創薬・医療に共通の基礎薬学科目

社会に貢献

4年次

卒業研究
大学院
修士課程
（2年間）

・創薬技術者
・化学・化粧品・
食品・農薬関連

修了：修士

研究者
・研究機関

大学院博士課程
（3年間）

修了：博士

・大学教員
・公務員

等

7
1年次

2年次

3年次

4年次

5年次

6年次

社会に貢献

こんな人は創薬科学科へ●薬学関連の研究分野で国際的に活躍したい

卒業生の進路就職率は毎年ほぼ100％です（進学を除く）。令和元〜4年度に●新薬の研究に携わることで人類と社会に貢献したい

おいて、創薬科学科卒業生のほとんどが大学院に進学しています。

●東西医薬学の融合による医薬品の創出を目指したい

また大学院博士前期課程※修了生の多くは、製薬関連企業に就職し●疾患に関連する現象や物質に対して興味・関心が強いています。

※大学院修士課程に相当●生体メカニズムの解明やそのための新しい方法論の開拓に挑戦したい

創薬科学科を卒業すると取得が有利になる資格
・毒物劇物取扱責任者

・甲種危険物取扱者受験資格

・食品衛生管理者

・食品衛生監視員受験資格

創薬科学科卒業生の進路状況

博士前期課程修了生の進路状況（令和元～4年度）（令和元～4年度）

就職

4.2%

その他

0.5%

製薬関連
企業等
就職

その他
進学
進学

95.3%

14.3%

66.5%

19.2%

主な進路
薬学科卒業生の進路状況製薬関連企業（令和元～4年度）

大塚製薬、第一三共、大日本住友製薬、大正製薬、ライオン、ツムラ、キッセイ

全 泰錫
修士課程２年
本学部では 1年次から有機化学や理論化学をベースとして論
理的な思考を身につけていき、3 年次には薬理学や薬物動態学といった薬学部ならではの知識をつけていきます。入学当初、僕は薬に関して本当に効くのかといった疑いを持ち薬学部に進みまし進学久光製薬、アステラス製薬、沢井製薬、興和、
薬品工業、
マルホ、救急薬品

その他
病院
工業、十全化学、ダイト、池田模範堂、陽進堂、リードケミカル、富士フイルム
官公庁
4.5% 2.7%
製薬
富山化学 等
関連企業
3.2%

9.0%

25.8%

進学
富山大学大学院、東 京大学大学院、京都大学大学院、大阪 大学大学院、名古屋大学大学院、千葉大学大学院、群馬大学大学院
54.8%

等

たが、講義を受けるにつれそれぞれの現象がなぜ起こるかを学び
薬局

薬についての理解を深められました。
すべての講義が座学というわけではなく医薬品生産金額全国１・２位を争う富山県ならではの講義もあります。県内の製薬企業を訪問して実際に医薬品を研究する施設や生産している工場のラインを見学する、富山県出身でノーベル賞を受賞された田中耕一先生にお越しいただいてお話を伺うといった貴重な機会もあります。
３年次からは両学科共に研究室に本配属されます。創薬科学
科は薬学科よりも研究室で過ごす時間が多くなり薬学研究に特化した学科といえます。一言に薬学部の研究といってもその内容は多種多様です。抗がん剤に焦点を当てても、効率よく合成する
方法を探索する研究や、どうやってがん細胞に効いてるのかを調べる研究、完成した薬に添加剤を入れてがん細胞にだけ届くようにする研究など様々です。そのような世の中に溢れる未知を解明できるのが創薬科学科の楽しさだと思います。
4 年制ですが、製薬業界で働きたいのであれば修士課程を修了することは、ほぼほぼ必須になります。他学部と比べカリキュ

Q&A
大学院へ進学した方が良いですか？
A 近年、製薬企業の研究職などでは即戦力を必要とするようになり、大学院で専門的な研鑽を積んだ学生を採用するようになりました。研究職のみならず、薬学関連分野で重要な役割を担った仕事で活躍したい方には、大学院への進学をお勧めしています。

ラムが詰まっており学校に通う期間も長いですが、学べる機会というのは非常に多いです。研究室に配属されてからは先輩や先生方に指導していただくことで実際に研究職に就いた時どう考えれば

創薬科学科を卒業しても薬剤師になれますか？

いいかといった力がつくことにもつながります。決して楽だとは言え

A 創薬科学科の卒業生には薬剤師国家試験の受験資格が与えられませませんが有意義な時間を過ごせるのは間違いありません。

ん。薬剤師免許の取得を目指す方は６年制の薬学科を受験してください。

僕たちと一緒に杉谷キャンパスで学生生活を送ってみませんか？

8富山流「くすりを使う」スペシャリストを育む

薬学科〈６年制〉●将来の医療を担う人材の育成

教養教育を含む幅広い領域をカバーしたカリキュラムを通じて、コミュニケーション能力の向上や医療人として必要な豊かな
人間性の醸成、高い倫理観の啓発に努めています。また、今後の医療の国際化にも目を向け、アメリカの南カリフォルニア大
学との学術交流等を通じて、英語を話せる国際感覚豊かな薬剤師の育成にも取り組んでいます。また、医学部との連携により、臨床現場で必要な能力の基本やチーム医療の大切さを学びます。和漢医薬学総合研究所との連携も行っており、生薬、漢方薬の基礎と実践、東西医薬の統合の重要性について学びます。さらに、県内企業において、統括製造販売責任者等（薬剤師）の業務を見聞することで、将来幅広い分野で活躍できる薬剤師を育成します。

●研究能力の育成
医療データサイエンス教育を通じて、IT や AI を活用し、医療ビッグデータを適切に取り扱い、有効に活用できる能力を育成します。
３年次後期から興味を持った研究分野の研究室に所属し、卒業研究を開始します。研究能力を臨床現場で活用できる薬剤師の養成、創薬研究を薬剤師の立場から推進・指導できる人材の輩出を目指しています。
４年次に共用試験を受験、合格後、５年次からの実務実習に参加します。薬学科を卒業すると学士（薬学）の学位が授与され、薬剤師国家試験の受験資格が得られます。卒業後、さらに大学院に進学し、最先端の臨床薬学や統合医療を学ぶこと
1年次

2年次

もできます。

3年次

社会に貢献

4年次

コアカリキュラム

・創薬研究者

卒業：学士

・創薬技術者（薬科学）
総合型選抜（研究者養成枠）の入学者は薬学研究コースに属し、企業インターンシップ科目等の優先履修、卒業研究を実
創薬関連
教養教育科目・化学・化粧品・

薬学専門教育科目

コアカリキュラム
食品・農薬関連
施する希望研究室への優先配属など、薬学研究を志す上で必要なフォローアップを受けられます。総合型選抜（地域枠）の入
本学独自の創薬・医療に

卒業研究

教育科目

修了：修士

研究者

大学院
学者は地域創生コース共通の（仮称）に属し、富山県内病院・行政等の見学ローテーション、県内製薬企業へのインターンシップなど、
・研究機関
修士課程
基礎薬学科目（2年間）

大学院博士課程
地域の医療人として活躍する薬剤師養成のための「地域創生型カリキュラム（仮称）」が用意されています。
修了：博士
（3年間）

・大学教員
・公務員

等

カリキュラム
1年次

創薬・医療に共通の基礎薬学科目

9

4年次

コアカリキュラム
医療関連薬学専門教育科目
本学独自の教育科目

卒業研究

5年次

6年次

実務実習

国家試験対策

卒業研究

薬剤師国家試験コア
カリキュラム

3年次

共用試験

教養教育科目

2年次

社会に貢献

卒業：学士
（薬学）

・病院薬剤師・薬局薬剤師
・公務員
・研究機関

大学院博士課程
（4年間）

修了：博士

・大学教員

等

創薬科学科卒業生の進路状況

博士前期課程修了生の進路状況（令和元～4年度）
95.3%（令和元～4年度）

就職

こんな人は薬学科へ

その他

卒業生の進路
4.2%
0.5%

19.2%

製薬関連
企業等
就職

その他
進学

14.3%

進学

●薬剤師としての高度な学識と職能を得たい

就職率は毎年ほぼ100％です（進学を除く）。令和元〜4年度に●医薬品の研究や臨床開発に携わることでおいて、薬学科卒業生の多くは、病院薬剤師、薬局薬剤師として就

95.3%

薬学科卒業生の進路状況
職しています。官公庁や製薬関連企業に就職する卒業生もいます。

人類と社会に貢献したい（令和元～4年度）●東西医薬学の融合による統合医療を実践したい

進学
その他
官公庁

●医療や保健衛生の分野で社会に貢献したい

製薬
関連企業

薬学科卒業生の進路状況

薬学科を卒業すると取得が有利になる資格
・毒物劇物取扱責任者
・甲種危険物取扱者受験資格

進学
その他
官公庁

製薬
関連企業

4.5%
3.2%
9.0%

病院

2.7%
25.8%

2.7%

54.8%

病院

25.8%

薬局

主な進路

・食品衛生管理者
・食品衛生監視員受験資格

4.5%
3.2%
9.0%

（令和元～4年度）

薬学科を卒業すると取得できる資格
・薬剤師国家試験受験資格

66.5%

19.2%

54.8%

病院

富山大学附属病院、
富山県済生会高岡病院、
富山市民病院、
射水市民病院、薬局

金沢大学附属病院、国立がん研究センター、自治医科大学附属病院、前橋
赤十字病院、新潟大学医歯学総合病院、名古屋大学医学部附属病院、豊橋市民病院、弘前大学医学部附属病院、山口大学医学部附属病院

等

製薬関連企業杏林製薬株式会社、ツムラ、第一三共、アステラス製薬、日本新薬、協和キリン、小野薬品工業、共立製薬、ロート製薬、大日本住友製薬、廣貫堂、
生化学工業

等
薬局・薬店

松澤 奈央
薬学科 5 年

官公庁

日本調剤、スギ薬局、サンドラッグ、ウエルシア薬局、ア各都道府県庁

インホールディングス、
チューリップ調剤、
イオンリテール、（薬剤師） 等

クラフト、クスリのアオキ、クオール 等

富山大学薬学部は、伝統医薬から最新の薬学まで幅広く学ぶことができる点が特 徴的だと思います。和漢薬について学べる講義や実習があり、生薬を実際に見たり触ったり匂いを嗅いだりしたことが印象に残っています。
同じキャンパスに医学部があるので、医学科や看護学科の学生との合同授業もあり、医療人としての心構えを学ぶことができます。
1 年次は教養科目が中心ですが、2 年次以降は専門科目が本格的に始まり、講義を受けたり、実習に取り組んだりします。講義

Q&A
共用試験とはどんな試験ですか？

では、物理・化学系、生物学系から薬 理学、薬 剤学、薬物治療

A 実務実習では、薬剤師免許を持たない学生が調剤や服薬指導を行学まで様々なことを学び、専門的な内容を勉強できます。実習で

います。
そのため、
患者さんの安全や権利などを確保する必要があります。

は実際に手を動かして実 験をします。毎 週のように実 験をしてそ

共用試験は薬学生が実務実習を行うために必要かつ十分な基礎的知の結果をもとにレポートを作成するのは大変でしたが、実験スキ

識や技能・態度を備えているかどうかを評価し保証するもので、全国のルを習得でき、論理的に考察する力が身についたと感じています。

大学が共通の試験を行っています。この試験に合格しなければ、実務3 年次には研究室配属があり、6 年次まで卒業研究に取り組みま

実習に参加できません。CBT（コンピュータを用いた学科試験）とOSCEす。これまでに学んできたことを生かしながら、自分の研究テーマ（技能や患者に対する態度を客観的に評価する実地試験）の 2 種類のに向き合い、日々実験を重ねることで研究能力を高めることがで試験があります。

きます。4 年次の後半には、共用試 験や実務実習に向けて臨 床

薬学科を卒業して創薬研究者になれますか？

前実習が行われ、軟膏や水剤などの調剤や輸液の調製のやり方などをしっかり練習します。5 年次には実務実習があり、薬局と病A 薬剤師であるからこそ、理解できることもあるでしょう。

院で 11 週ずつ実習を行います。これまで身につけた知識を生かしくすりを使う薬剤師の立場・視点で、くすりを創ることは、とても重要で有つつ､ 実際の医療現場で実践的に学ぶことができます。

益なことです。6 年制薬学部を卒業した薬剤師も博士課程に進学し、研薬学科は学ぶことが多くて大変ですが、その分、自分の成長を実究者を目指しています。

感でき、充実した大学生活を過ごすことができていると感じています。

10富山流「くすりのスペシャリスト」
育成カリキュラム
全国の薬学部において共通して履修する「コアカリキュラム」はもちろん、くすりを「知る」、「創る」、「使う」視点に立った本学独自の教育科目、さらには「医と薬の融合」、「東洋と西洋の知の融合」、「伝統と最先端の融合」の三大潮流をくむ本学ならではの講義を展開しています。

医と薬の融合教養教育科目
人間文化科学（社会学、語学等）
生命健康科学（生物学、生命科学等）
自然情報科学（物理学、化学、数学等）

医療学入門

免疫学、病原微生物学、生理学、医学部（医学科、看護学科）の学生との人体機能形態学、疾病医療学

混成グループによる講義と体験実習を通

医学部の教員による講義が受講できます。

じて、医 療 人としての 倫 理 観とコミュニ
ケーション能力の体得を目指します。

社会活動や専門教育科目の理解に必要な基礎知識に加え、社伝統と最先端の融合

会における医療の役割、重要性を学びます。教養教育科目のうち、数学、物理学、化学の 3 科目は入学時の習熟度に応じてクラス編成を行い、基礎学力の向上を図っています。
※教養教育は五福キャンパスで実施しています。

富山のくすり学

薬学経済富山のくすりの歴史と現状について理解

全国各地で活躍する本学の先輩方の講義

し製剤の実例について学びます。

です。社会に出てから現場で学んだことなど有用な情報がいっぱいです。

コアカリキュラム

東洋と西洋の知の融合

全国共通の薬学専門教育科目
・基本事項

・薬学と社会

・薬学基礎

・医療薬学

・薬学臨床

・薬学研究

・衛生薬学

和漢医薬学入門

東洋医学概論

天然薬物や漢方医学の基礎を学びます。

東洋医学と西洋医学の違いや共通点を再の７項目に分類されています。

Q&A
高等学校で生物を履修していませんが授業についていけますか？

11

発見します。

コアカリキュラムって？
A 薬剤師や薬学研究者などを目指す学生に学んでほしい内容を整理し、厳選した全国共通の薬学専門教育のガイドラインです。
本学では、コアカリキュラムの内容を次に挙げる科目で講義していA 心配はいりません。高等学校で履修していなくても、十分についます。

ていけるよう配慮されています。一方で、生物に限らず、大学で学ん

物理化学、分析化学、生物物理化学、構造生物学、生薬学、有でいくためには自発的な学習姿勢が必要です。わからないまま放機化学、合成化学、生化学、微生物学、免疫学、衛生薬学、物理

置せず、積極的に質問するなどの努力も必要でしょう。

薬剤学、医療薬剤学、薬物動態学、基礎薬理学、 など。

キャリアサポート● 専門英語●ニュージーランド語学研修●南カリフォルニア大学臨床薬剤師教育研修
富山大学薬学部では、国内だけでなく海外の薬剤師養成や薬剤師業務について学ぶため、希望者は提携校である南カリフォルニア大学での研修を行っています。

● 就職や将来に役立つ TOEIC サポート（創薬科学科）● 独自の対策プログラムによる薬剤師国家試験サポート（薬学科）

くすりを知る
薬剤師国家試験（令和５年 3 月）合格率（総数）

総合薬学演習10 人程度のグループで興味ある医薬品を選び、その発見の歴史、合成法、薬理作用等

78.21％（全国平均 69.00%）

を調べ、教員・学生の前で発表します。医薬品ひとつが出来上がるまでの道のりを学びます。

くすりを創る（創薬科学科）
早期体験実習

創薬化学、
製薬企業と創薬

先端分子薬学

富山県内の製薬企業を訪問し、工場見学をします。

創 薬に 必 要な 最 新 のをベースに分子・細胞レ

実際 の医 薬品の製 造 工

専 門 知 識と技 術 を 学

ベルで の 生体と医 薬 品

程を学ぶことができます。

びます。

の関連を学びます。

最新のライフサイエンス

くすりを使う（薬学科）
早期体験実習実務実習

富山県内の病院・調剤薬局での調剤業

本学附属病院を含む富山県内の病院や務を見学します。

地 域薬 局で5.5か月の臨 床薬学実習を行い、薬剤師の業務を学びます。

病態薬物治療学、
疾病医療学など
臨床薬学系には必修の科目で、医薬品や疾患について、より深く学びます。

田澤 裕太
修士課程２年し、米国における薬の承認までの流れや、様々なも貴重な経験です。現在は修士課程に進学しまし

試験等について学ぶことができました。講義で印たが、海外の学生のように何事にも積極的に挑戦象的だったことは、日本と違い学生がとても積極的する精神を大切にしたいと思います。短い期間で私は創薬科学科4年次の7月19日から30日までに発言することでした。私のグループは「イスツリサ」

はありましたが、南カリフォルニア大学のTAのサの約2週間、南カリフォルニア大学の薬学研 修にという薬物についてグループでの調査活動を行い

ポートなども充実していたため、英語に苦労しながらも最後までやりきることができました。今後も本参加しました。コロナ禍のため研修はオンラインでました。各領域の担当メンバーで意見を出し合いの参加でしたが、中国や韓国を中心に世界中の国ながらGoogle slideを用いて資料を作成しまし

学の多くの学生がこのプログラムを通じ、薬学生とから200名近くの学生が参加しました。

た。研修の時間外でもメールやWhatsAppというしての視野を広げる体験をすることを願います。

研修では、Pharmaceutical Science, Clinical

メッセージアプリを使って情報共有をしました。すTreatment, Health Economics, Regulatory

べて英語でのやりとりのため、情報を調べたり、内Scienceの4つの領域のいずれかに分かれ、特別容を理解したり、意見を伝えたりするのはとても大講義を受けました。その後、参加学生は18グルー

変でしたが、能動的にコミュニケーションをとれた

プに分かれ、テーマ薬物について上記４領域の観ことで刺激的な体験に繋がり、とても有意義な時点から調査、ディスカッション等を行い、与えられ間となりました。

た問題に答えたり、プレゼン資料を作り最終日にこの研修を通して海外の学生の勉学に対する姿発表しました。私はRegulatory Scienceを選択

勢や積極性、英語力の高さを目の当たりにしたこと

一番右が田澤さん

12夢広がる！キャンパスライフ

26

日本全国から学生が集まっています。

13
12

たくさんの仲間との出会いが今後の人生にもきっと役に立つはず。

11 7

出身県別
入学者（在学生）の総数

59

平成30年〜令和5年度

大学での出会いが一生ものになります。

26 110
5

3
1
1
0

0
2

2

3

3
3 0

42

13 13 8
14
11
3
0
2
0

3

10

20
24

35

49

16
20

13
17

15
9
20
6
4

2
2
その他 1

売薬さんが持ち歩いた幟「出会いのとやま」は当時から1年生の日常新入生医療学研修
薬学科 1年

藤田結華

創薬科学科 1年

私は、共通テストの成績と小論文、

今年の医療学入門は 3 日間にわた集団面接にて合否が判定される後期り行われました。1日目では医学科、日程の選抜にて薬学部薬学科に入学

看護学科、薬学科、創薬科学科と学しました。合格発表が 3月下旬だった科の壁を越えたグループでのディス

うえ、遠 方からの進学になったため

カッションを行いました。2日目では非 常 に あ わた だしい 大 学 生 活 のスオンラインで心肺蘇生の講習を受け

タートとなりましたが、だんだんと授ました。そして 3 日目には立山室堂の業にも新生活にも慣れてきました。

散策を行いました。

薬学部生の場合、2 年次にて開講さ

立山室堂は全国から観光客が集まれる授業は杉谷キャンパスが主になるため、1年次のうちに五福キャンパス

ります。4~5月は雪の大谷が見頃で、多くの観光客で賑わっていました。

で受ける授業の単位を落とさないよう、私を含めてみんな頑張っています。

私は富山県出身で何度か室堂を訪れたことがありましたが、雪の積もっ

朝は 8 時 45分から1限目が始まり、1コマ 90 分の授業を最大 5コマ受講した室堂を訪れるのは初めてで雪の大谷の雄大さに驚きました。また立山

ます。日によって授業の数は違いますが、4コマまたは 5コマの授業が入っは日本で唯一氷河が現在も存在している山岳地帯であり、国内で氷河をている日が多いです。空きコマがある日はキャンパス内のカフェで友達と過見るというとても貴重な経験をすることが出来ました。また室堂を散策す

ごしたり、学生会館で課題をこなしたりとそれぞれに時間を使います。

る時に何度か雷鳥のつがいを見ました。滅多に現れない立山のアイドルを

1年次では薬そのものに関することを学ぶ機会はほとんどありません
が、薬を理解するための基盤となる有機化学や、医療従事者になるうえ

つがいで見ることが出来たのはとても幸運だと思います。
今回の研修を通してあまり関わりのない他の学部との交流を深めるこ

で大切な心構えなどを学びます。例えば、医療学入門では医学部薬学部とが出来ました。医療は多職種連携

合同で医療にまつわる講演を拝聴するだけでなくディスカッションを行が必要不可欠であり、今回の研修でい、薬学概論では学内の先生方や外部の講師から医療人としての心構え

知識の分野や考えの違う仲間たちとや大学生活で学ぶべきことについて話を聞かせていただいています。

協力することで一つの事象を様々なア

2023 年 4 月からは新型コロナウイルスの影響も小さくなり、課外活動

プローチから観察することの大切さ

も対面授業も問題なく行っています。ほぼ通常の大学生活を送れているこを知ることが出来ました。また富山とに感謝しながら、今のうちにしかできないことにたくさん挑戦したいとの魅力をまたひとつ知ることで富山の思っています。

発展のために創薬の分野から貢献したいという気持ちが強まり、今後の勉
mon

tue

1

基盤英語I

外国文学

2

言語と文化

ESP I

3

朝鮮語基礎I

基礎化学-B
（1）

4

医療心理学

朝鮮語コミュニ
ケーションI

情報処理

薬学概論

物理学I-A

生命科学I-B

薬学概論

8:45-10:15

10:30-12:00

13:00-14:30

14:45-16:15

5

16:30-18:00

13

髙田 凌磨

wed

thu

fri

基礎
有機化学I

解析学-B

障害と
アクセシビリティ

医療学入門

基礎化学-B
健康・（2）
スポーツ実技薬学概論

学をより精進しようと思いました。

キャンパスカレンダー

入学式

新入生医療学研修

オリエンテーション

早期体験実習ソフトボール大会

前学期末試験

高校生体験入学

夏季休業

前学期授業終了

南カリフォルニア大学
臨床薬剤師教育研修

前学期授業開始

卒業論文発表会（薬学科 6 年生）

総合薬学演習発表会

博士論文発表会

後学期末試験

後学期授業開始

OSCE 試験

後学期授業終了

医学薬学祭

バドミントン大会

冬季休業

TOEIC・IP テスト

卒業論文発表会（創薬科学科 4 年生）

CBT 試験

修士論文発表会

開学記念日

卓球大会

ニュージーランド
語学研修
学位記授与式
春季休業

薬剤師国家試験

TOEIC 講習会

薬学科 5 年生の日常

創薬科学科 4 年生の日常
修士課程 1年

中島 海斗

薬学科 6 年

山本 泰直

創薬科学科の 4 年次は、配属され薬学科５年生になると実務実習とる各研究室で卒業研究に取り組みま呼 ば れる長 期 間 の 実 習 があります。

す。研究分野は研究室ごとに異なり、薬局と病院をそれぞれ11週間、薬剤

物理系、化学系、生物系から、臨床師の業務を体験します。実務実習で系まで様々な分野において、薬学には薬局と病院のどちらにおいても、単関する研究を行っています。私の所属に調剤を行うというよりも患者さんへしている研究室では、「有機合成化学」の薬の説明や体調の確認などの対人を専門としており、有機化合物を効率業務を主に行います。基礎的な知識的に構築する新しい反応を開発した
り、薬になりうる薬理活性のある天然物を合成したりしています。

は４年生の時に受ける CBT・OSCEという２つの試験で確認していますが、服薬指導や処方監査を実際に行っ3 年次までの生活と大きく変わったところは日々の生活の自主性が高てアウトプットすることで、より理解を深めることができます。また、薬のまったことです。毎日の生活は自分の実験の操作に合わせて自分でスケ説明をして渡すだけに留まらず、服用後の体調変化の確認や服用薬につジュールを組みます。また、学習の仕方は決まった授業を受けるわけでは

いての質問への回答なども行います。

なく、研究に必要と思われる文献を自分で探したり、先生との議論の中で実務実習は薬学や薬剤師に関する知識を得るだけではなく自身の進路得た知識をもとに考察したりします。学んだことを実際に使うことで、学について考える機会にもなり、実習の中で様々な経験をすることで鮮明に問への深い理解や定着につながりました。

将来像をイメージできます。実習を終えて、もともと薬局志望だった人がまた、日々の研究成果を発表する学会発表にも行きました。日本全国の研究者の前で自分の研究内容を発表する機会は貴重で、とても良い経験になりました。

病院志望へ転向するといった話もよく耳にします。
実務実習の後は卒業研究を再開しますが、就職活動と国家試験に向けた準備も行っていきます。研究の合間を縫ってインターンシップや会社説実験だけでなく、球技大会などのイベントも全力で取り組み、充実した学生生活を送っています。

明会などに参加し、実習での経験を活かしながら進路を決めていくことになります。自分の大学生活は残りわずかとなってきましたが、悔いの残能動的に学び、実験し、議論する毎日はとても楽しく、自身の成長を日々らないよう過ごしていきたいと思います。

感じることができます。将来のなりたい理想像を目指して、日々努力を重ねていこうと思います。
創薬科学科 4 年次前期の時間割（例）
mon

tue

病院での実務実習期間中の 1週間のスケジュール
wed

thu

fri

1

8:45-10:15

卒業研究

2

10:30-12:00

3

13:00-14:30

卒業研究

卒業研究

卒業研究

卒業研究

薬学経済

4

14:45-16:15

5

16:30-18:00

卒業研究

mon

tue

wed

thu

fri

1

定期処方
調剤

臨時 / 外来処方調剤

10:30-12:00

2

定期処方
調剤

臨時 / 外来処方調剤

3

無菌調製

カンファ
レンス

無菌調製

カンファ
レンス

無菌調製

4

委員会見学

勉強会

勉強会

委員会見学

DI News
作成 *

5

処方解析

処方解析

服薬指導

服薬指導

DI News
作成 *8:45-10:15

13:00-14:30

14:45-16:15

16:30-18:00*Drug Information News: 新薬に関する情報を院内で共有するための記事

14

富山発「新しい薬学」への挑戦！
研究室生活
くすりを創るにも、くすりを使うにも、疑問に思い、考え、解決する能力は非常に重要です。
富山大学薬学部では、創薬科学科、薬学科を問わず卒業研究に特に力を入れています。

研究者魂

探究心

観察力

論理的思考力創薬科学科では３年次から２年間、薬学科では３年次後期から３年半の間研究室に所属し、卒業研究を通じて薬学研究の最先端に触れることになります。多くの学生が卒業後さらに大学院で研究を続行しています。
いろんな「なぜ？どうして？」。

だとすると…

考察

疑問

こういうことか。

う～ん、そうだったんだ。

これはなぜだ？

研究者魂

その答えを追いかけている時の「わくわく」。
分かった時の「やったー」。
幼い頃持っていた小さな研究者魂が薬学研究という舞台でよびさまされる

観察

仮説

むむ、

こうなる

これは…

はずだけど…

実験
よしことになります。

やってみよう最先端を歩んでいるが故に、目の前で起こっていることは、どこの教科書にも書いてありません。必然的に試行錯誤の繰り返しが始まります。まった

研究者の行動パターン

くの無から、一つの新しい知見にたどり着くために常に「なぜ？どうして？」の問題点を気に留め、みずから仮説を立て、得られた実験結果から論理的な考察を行う、という作業を繰り返します。
教員は、学生が主体性を持って、自ら疑問を持ち、考え、答えにたどり着けるよう見守ることで研究者魂を育て、富山流「くすりのスペシャリスト」を養成します。
富山大学杉谷キャンパスの静かで落ち着いた研究環境が、研究者魂の育成をバックアップしてくれます。

Q&A
15

外国に留学して研究してみたいのですが？

学会で発表してみたいです。

A 外国の大学院に進学する人や、博士号を取得後、博士研A 研究成果が得られたら、4 年生でも学会でどんどん発表

究員として外国の大学あるいは研究所へ留学する人もいます。

しています。大学院生になると、国際学会に出席して、英語博士号取得後がもっとも一般的です。

で発表する人もいます。みなさんにチャンスがあります。

研究室紹介生体認識化学

研究室には大きく５つの系があります。実際の研究内容

生体界面化学は多岐にわたり、多角的にくすりにアプローチしていま構造生物学紹介した動画もありますので併せてご覧ください。

分子合成化学
薬品製造学

化学系

動画で観る薬学部

研究室一覧

YAKUGAKU TV
http://www.pha.
u-toyama.ac.jp/
research/laboratory/

遺伝情報制御学
分子細胞機能学

各系の連携によりとやま伝統の和漢薬からがん細胞生物学

生物系

最新の医薬品まで
薬化学
薬用生物資源学

医学薬学教育部（薬学系）

物理系

薬物生理学

す。研究室ごとにホームページを開設していますので、
詳細は薬学部ホームページをご覧ください。研究室を分子神経生物学

薬用植物園

優れた教育・研究を展開

応用倫理学

倫理系

植物機能科学
薬剤学
応用薬理学

薬剤・
薬理系

医療薬学・保険薬局学
薬物治療学

医療系

病態制御薬理学・
臨床薬品作用学
医薬品安全性学
実践薬学

製剤設計学
医薬品品質保証・評価学

松田 康佑

加藤 瑞希

博士後期課程 １年

博士後期課程 ３年

臨床薬剤学（附属病院薬剤部）

私は世界中の患者さんのために薬を創ることを目指し、大学院に進学しま

私は富山大学創薬科学科を卒業し、大学院に進学しました。現在、した。私が研究を行っているアトピー性皮膚炎によるかゆみは難治性である

がんで異常に発現するタンパク質に着目した研究を行っており、疑問・ため、有効な治療薬の探索が期待されています。私は日々論文を読み勉強す

仮説・実験・考察のサイクルで自分自身の研究テーマと日々向き合ってることで、治療薬の候補を見つけました。そして自分で仮説を立て、実験を計います。実験では、仮説と異なる結果が得られることも多いですが、そ画し、アトピー性皮膚炎モデルマウスに投与することでその治療効果を実証しの中から新たな仮説を立て、研究を進めていくことに面白みを感じてました。自分が立てた仮説通りにマウスが行動を示した時の感動は今でも忘います。また、研究室では論 文紹介セミナーがあり、自らテーマを設れられませんし、そこに研究の魅力があると私は感じています。さらに学会で定し最新の論文を紹介しています。論文を理解し発表する力が身につその成果を発表し、日本薬理学会北部会においては優秀発表賞を、神経行

くだけでなく、幅広い知識を得ることで研究へのさらなる探求心がわい

動薬理若手研究者の集いでは最優秀発表賞を受賞しました。実際に自分のてきます。研究室での生活を通して、先生方や研究室のメンバーと研研究が他の研究者の方々から評価されることは大きな自信につながりました。

究に関して議論することで、研究者になるための考え方が育っているこ

そして最終的には論文を執筆し世界に発信することで、初めて自分の研究がとを実感しています。

創薬につながるその一歩を踏み出せました。ここまでの道のりは決して短くはまた、富山大学には多くの留学生が在籍しています。彼らとコミュニありませんでしたが、研究者として、人として、大きく成長することが出来ました。

ケーションをとる機会も多く、様々な国の文化を学ぶだけでなく、日常

また、このような充実した研究生活にはもちろん共に研究を楽しく行う仲間

会話や研究に関する英語スキルを身につけることも可能です。さらに、がいます。丁寧に指導して頂く先生や頼りになる先輩、面白い同期やかわいい

杉谷キャンパスには薬学部だけでなく医学部や和漢医薬学総合研究

後輩など富山大学は本当にいい人に恵まれていると思います。皆さんと富山所が集約されており、薬学の分野を超えた研究が行えることも富山大大学で一緒に研究できる日を楽しみに待っています。

学の強みであると感じています。

こうして卒業研究で見出された新発見は富山発の「新しい薬学」として、世界に発信されています。

学術論文って何ですか？
A 学術論文とは、研究で得られた新しい事実や発見、実験結果をまとめたものです。そのほとんどは、国際的な科学雑誌（ネイチャーやサイエンスなどの名前を聞いたことがあると思います）に投稿されて、世界に向けて発表されます。また、学術論文（文献）を調べれば、世界でどんな研究が行われているかがわかります。学術論文のほとんどは英語で書かれていますので、英語能力は研究者に欠かすことのできないものです。

16

緑きらめく！ゆとりのキャンパス
富山流「くすりのスペシャリスト」を生み出す秘密は
実はキャンパスそのものにも隠されています。

医学部
看護学科
1

サークル
部室

7

学生食堂・
書店・学生生協

バス停
2

タクシー乗り場
2

附属病院

3

1 富山大学五福キャンパス

1年次教養教育が実施されます。

2 富山大学附属病院
実務実習の現場となるなど、薬学部との連携が強いです。
郵便局やATM、カフェ、コンビニエンスストアもあります。

3 民族薬物資料館
世界の諸民族の伝統薬物や生薬標本などの研究資料を保存展示。
保存資料数は世界一。

4 富山薬専の門柱
約100年前から本学部を見つめています。

17

4

5

5

6

8

薬学部附属
薬用植物園

武道館
体育館
アリーナ

医薬
イノベーション
センター
5

7

講義実習棟

生命科学先端
研究支援ユニット

9

医薬学
図書館

医学部
医学科

薬学部
研究棟Ⅱ

共同利用
研究棟

薬学部研究棟

和漢医薬学
総合研究所

8

4

富山薬専
の門柱

6

薬学研究
資料館

3

民族薬物
資料館

9

5 講義実習棟バス停から歩いてきて、階段下から眺める校舎の姿は、海外の大学キャンパスかと見間違うような風景です。医学部との合同講義もあります。

みどり豊かな杉谷キャンパス。
医薬系学生だけのキャンパスだからこその、
素晴らしい繋がりがあります。

6 薬学研究資料館
薬学部の歴史がここにあります。

7 学生食堂
明るく開放的な空間で、おいしくリーズナブルです。

8 薬学部附属薬用植物園
約2,000種類を所有し、その数は全国トップレベルです。
研究の合間に緑の中で気分転換できます。

9 医薬学図書館
一年中、24時間利用可能。研究、勉学を完全サポート。
医薬系の図書や、電子ジャーナルの整備が充実しています。

18

学生生活のサポート～安心で快適なキャンパスライフのために～
新樹寮

心と体をサポート
富山大学薬学部では、学生の心と体の健康をサポートする体制が整っています。

・学生相談室人間関係や進路、生活トラブルなど、悩み相談を受け付けています。必要に応じて他部門と連携し、学生生活をサポートします。保護者の方からの相談も受け付けています。

・アクセシビリティ・コミュニケーション支援室
さまざまな障害や特性のある学生の大学生活をサポートす新樹寮は、自宅からの通学が困難な学生に対して、良好な生活とるため、面談等の支援を行っています。また、社会的コミュニ

勉学の場を提供するため、学生の経済的支援の一環として運営されケーションに困難さを抱えるすべての学生を対象に、サポートています。

を行っています。

新樹寮は、五福キャンパスと杉谷キャンパスのほぼ中間に位置し【部屋の一例】
ユニット
バス

ミニ
キッチン

トイレ

緑豊かな環境の中にあります。居
住棟は、プライバシーを尊重した一

インターネット環境（有料）も整っていて寝具や食器などを持ち込めばすぐに生活が始められます。

医師・臨床心理士（カウンセラー）・看護師が常駐しています。毎年春の定期健診、応急措置、健康相談のほか、対人関

棚

ベッド

人部屋となっており、各部屋には、生活に必要な設備が備えられ、光・保健管理センター

係の悩みなどの心理カウンセリングも行っています。

収納机

設 備・備 品 等 …机・椅 子、ベッド、
ミニキッチン、オーブンレンジ、バス・
トイレ（ユニットバス）、エアコン、冷蔵庫、カーテン

Q&A
奨学金制度はありますか？
A 人物・学業ともに優れ、健康であり、経済的理由により修学困難

岩田 千恵梨な者を対象として日本学生支援機構や、地方公共団体、民間育英

創薬科学科 4年

団体の奨学金制度があります。
詳細は富山大学のパンフレットをご覧ください。

「新樹寮」から大学までは地鉄バスで通うことができます。夕方以降
は杉谷キャンパスから寮まで無料のシャトルバスも出ています。車があればとても便利ですが、寮の近くにはコンビニもあるため、駐車場を利用できる学年になるまでは自転車があれば問題なく生活できます。
また、平日は管理人が常駐し、宅配便や郵便物の受け渡しをしてくれるため、とても便利で安心です。寮の周りは夜でも静かなので、帰宅後も勉強や趣味の時間をゆっくり楽しむことができます。

19

アルバイト事情は？
A 富山県は教育熱の高いところですので、塾講師や家庭教師のアル
バイトの募集がたくさんあります。
特に杉谷キャンパスの学生は人気が高いようです。

笑顔かがやく！
アフタースクール

陸上競技部

勉強や研究の合間に、上手に気分転換をしています。
クラブ・サークル活動はほとんどが杉谷キャンパス内で医薬両学部の学生のみで行われています。
大学生になって新しいことにチャレンジする人も多いようです。
〈体育系〉
準硬式野球部／女子軟式野球部／卓球部／サッカー部／
赭鞭会

男子バスケットボール部／女子バスケットボール部／男子バレーボール部／
女子バレーボール部／水泳部／バドミントン部／男子ハンドボール部／
女子ハンドボール部／ソフトテニス部／硬式テニス部／陸上競技部／山岳部／
競技スキー部／ラグビー部／ストリートダンス部／剣道部／弓道部／
養神館合気道部／武田流中村派合気道部／ITFテコンドー部／ゴルフ部／
ウインドサーフィン部／スキューバダイビング部WEDIT／アーチェリー部〈文化系〉
管弦楽団／ギターマンドリンクラブ／軽音楽部／ウィンドアンサンブル／三曲会／
コーラス部／国際医療研究会／ボランティア同好会／救急医療研究会SALT／
小児科訪問サークル青い鳥／赭鞭会／peer☆yacha（ピア・エデュケーション）／
管弦楽団

写真部／美術部／茶道部／ESS／書道部／医学薬学祭実行委員会／
ジャズ研究部／TULid（チューリッド）筏井 佳奈子

水谷 玲那

池田 祐季子

薬学科 ６年

薬学科 ６年

創薬科学科 4年

管弦楽団は、医学部・薬学部の学生60名以上

杉谷キャンパス陸上競技部は、医学部・薬赭鞭会（しゃべんかい）
は漢方勉強サーが所属している大きな団体です。普段の活動は週

学部の学生約50人が所属しています。大学でクルです。普段は漢方を学ぶ勉強会を開

２回で、演奏会に向けてクラシック音楽を練習して陸上競技をやる人といえば、経験者しかいな

催しており、半期ごとに和漢診療に関するいます。

いようなイメージがあるかもしれませんが、大さまざまなテーマを扱っています。また、団員は、音楽経験者はもちろんですが、大学か学から陸上競技を始めた人も多くいます。一

顧問の先生の指導のもと、薬を煎じて飲ら音楽を始めたり、今までとは違う楽器に挑戦した緒に同じ目標に向かって取り組んだり、個々のんでみたり、
昔ながらの方法で丸薬を作っ

りと、大学から新たなチャレンジをしている人が多レベルや目指す大会に合わせて練習の強度をたりと、実際に漢方薬に触れる機会も多いです。練習は主体的に、時には熱く教え合い、変えたりなど、みんなで楽しく練習をしていまいです。さらに、季節ごとにタケノコ掘りな

和気あいあいとした雰囲気で、何よりも演奏を楽す。選手だけではなく jogブロックもあり、大どのイベントも数多くあり、「とやまのくすし」

しむことを大切にしています。毎年６月には、１年の学周辺を楽しく走ったり、リレーマラソンに参というイベントでは、外部講師の方の貴重集大成となる定期演奏会を開催し、学内や地域加したり、冬に各地で行われるマラソン大会をなお話を聞くことができます。

の方に、私たちらしい演奏をお届けすることを目標

目標にしてトレーニングしたりしています。

に、練習に励んでいます。

我々が目標としている大会は、夏に行われる

赭鞭会は医学部・薬学部の学生が主体ですが、他のキャンパスの学生も多く参もちろん活動は他にもあり、１年を通して充実で

西医体、関薬、全日本医歯薬獣大会です。西加しており、自由度が高いことが特徴です。

きるよう、様々なイベントを企画しています。北陸の医 体や関 薬で は 過 去に何 連 覇したこともあ

また他の部活動・サークルと兼部することもできます。各年度の初めには新入生向

学生オーケストラ団体が集まる交歓芸術祭や、富り、少人数制でも一人一人が目的を持って練習

山の市民オーケストラ団体の方と一緒に演奏する

すれば結果を出すことができます。大学構内

けに入門講座という勉強会を開催していオーケストラフェスティバルなど、杉谷キャンパスだに全天候型のトラックが設備されており、器具るので、漢方の基本知識や概要をわかりけでなく、他キャンパスや地域の方と、音楽を通しもそろっているため、授業が終わったらすぐにやすく学ぶことができます。

て交流できることも特徴です。

練習に参加することができたり、空いた時間

また、音楽を楽しむだけが魅力ではありません。

を使って練習に励んでいる人もいます。

富山大学には全国でも数少ない「和漢診 療 科」という診 療 科・講 座 があり、漢私がこの団に所属して１番良かったと感じているの

普段の練習や大会以外でも金沢大学や新潟

方薬にとても精通しています。赭鞭会はこ

は、学年、学部学科を超えた仲間と出会えたこと

大学との交流戦があったり、BBQをしたり、マのように漢方薬に触れる機会が多い大学です。部活動では、練習以外にもたくさんの楽しい

ラソン大会を企画して走ったり…とイベントもならではのサークルであり、漢方の知識を

思い出を作ることができます。普段の勉強や研究

盛りだくさんです。これまでよりさらにレベル

みんなで楽しく身につけられるように日々でも励ましあう仲間は、私にとって大学生活の大きアップしたい人、新しいことに挑戦したい人、ぜ

頑張っています。

な支えとなっています。

ひ充実したキャンパスライフを送りましょう！

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富山流「くすりのスペシャリスト」へのインタビュー
富山流『くすりのスペシャリスト』である本学薬学部卒業生は、いずれもそれぞれの職場でその「研究者魂」をいかんなく発揮し、高い評価を受けて活躍しています。

環境と健康の接点を教育・研究する
東京理科大学薬学部 教授

鍜冶 利幸（S58 卒業・S60 修士・S63 博士）
私は東京理科大学薬学部で教員として働いています。教育と研究が私の仕事です。薬学をめぐる
環境は、大きく変わりました。主に薬と向き合っていた薬剤師は、人と積極的に接することも強く求められるようになりました。薬学研究者も、臨床や病理にリンクした基礎研究を期待されています。
私の研究領域は、疾病予防と健康増進を目的とする衛生薬学です。薬による治療を直接の目的としない、異色な薬学です。私は、人の健康と環境の接点が生体分子と環
境化学物質の相互作用にあるという視点から、時代の要請に応えるべく薬剤師養成教育と薬学研究を進めています。
富山大学薬学部の先生方は、研究にも教育にも非常に熱心です。伝統と言っていいでしょう。また、杉谷キャンパスでは、素晴らしい環境に、薬学・和漢研・医学・附属病院が併設されています。領域を超えた交流経験は今でも私の最大の財産です。自分の学生時代を折に触れて思い出しながら、研究室スタッフや学生と活発な日々を送っています。

大学で学生と共に新薬開発を目指す

岐阜薬科大学薬学部 副学長兼教授 五十里 彰（H6 卒業・H8 修士・H11博士）

私は富山で生まれ育ち、富山医科薬科大学（現在の富山大学）で学位を取得後、静岡県立大学
薬学部の教員になりました。薬学部に入学した頃
は、薬 剤 師の道しか 知らず、製 薬 企 業、大学、研究所、行政機関など、多くの活躍の場があることを知って進路に迷うこともありましたが、熱心にご指導いただいた先生方の姿を見て、研究を続けたい思いと薬学教育に携わりたい思いが強くなり、大学教員としての道を選びました。
現在、私は岐阜薬科大学の生化学研究室で、がんの新しい治療標的の同定と治療薬の開発を目指して研究に取り組んでいます。大学では、すぐには役に立たないような基礎研究から医療現場に密着した臨床研究まで、幅広い研究を実施することが可能です。なかなか期待する結果が得られませんが、思いがけない発見に遭遇することがあります。このように探しているものとは別の価値あるものを見つける能力を“セレンディピティ”と呼びます。
セレンディピティを高めるためには、幅広い知識と経験が必要なため、学生とともに日々勉強の毎日です。薬学を志す皆さんがこれからどのような職業を選ぶにしても、失敗を恐れず新しいことに挑戦し、多くの経験を積んで欲しいと思います。

大学での研究活動による社会貢献および教育活動による人財育成

高崎健康福祉大学薬学部 教授 福地 守
（H13 卒業・H15 修士・H18 博士）

私は、富山医科薬科大学（現 富山大学）で学位を取得後、11年間富山大学薬学部の教員として勤務しました。現在は、高崎健康福祉大学薬学部で主に病態や薬物治療に関連した教育活動に従事するとともに、分子神経科学研究室を立ち上げ、これまでの経験を生かしながら新たな気持ちで研究に取り組んでいます。
私の研究のテーマは、「神経系遺伝子発現の制御機構の解明および創薬への応用」です。記憶などの高次脳機能の発揮21に必要なタンパク質の発現がどのように制御されるのかを明らかにし、得られた研究成果に基づいて、うつ病や認知症など近年患者数の増加が問題視されている神経・精神疾患の治療薬や予防薬開発を目指しています。また、これら研究活動を通した教育指導により、自ら考える力や高い志を持つ学生の育成にも取り組もうと日々努力をしています。
私自身、学生時代にはあまり感じませんでしたが、今になってみると大学生活は本当に短かったと痛感しています。ぜひ、「大学生の時にしかできないこと」や「富山大学でしかできないこと」を探して、在学中にできるだけチャ
レンジしてください！富山大学薬学部から多くの人財が輩出されることを祈っています。

製薬企業で研究職として働く

武田薬品工業株式会社 医薬研究本部 清水 久夫（H15 卒業・H17 修士・H20 博士）

私は製薬企業で研究職として働いています。現
在勤務している製薬企業では、画期的新薬を患者さんに届けるという共通の目標のもと、グローバル規模で新薬の研究開発に取り組んでいます。
新薬の開発は、ターゲット探索、化学合成、薬
効評価、毒性評価、薬物動態評価、製剤設計、そして臨床試験と多くの時間と労力がかかる非常に困難なミッションです。私はその中でも薬物動態を評価する研究に従事しており、現在、主に血中の薬物濃度を分析する仕事に携わっています。研究所では日々新しい候補化合物が見出されますが、候補化合物は低分子化合物から核酸・ペプチドなどの高分子化合物まで多岐に渡ります。さらに薬物本体のみならず代謝物やバイオマーカー等も高感度に分析することが求められます。私はそれら化合物の特性を見極めた分析法を開発することで、新薬の開発に貢献するやりがいを感じています。私は学部・大学院を通して富山大学で学びましたが、社会に出た現在、大学で得た専門知識や経験が自分の科学者としての重要な土台になっていると実感しています。

審査する行政機関では
独立行政法人医薬品医療機器総合機構

再生医療製品等審査部

栗林 亮佑（H15 卒業・H17 修士・H28 博士）
私は、現在、バイオ医 薬品の品質審 査業務、バイオ後 続 品の承 認審 査 業 務と国 際 業 務に携わっています。
バイオ医薬品の品質審査では、製薬企業が提出する品質の結果が主な審査内容になります。品
質の審査では、バイオ医薬品の作り方（製造方法）の確認から、製造された医薬品が予め設定された管理項目（規格）に適合するか、臨床現場での使用にあたって貯蔵方法（例：2 〜 8℃で保存）や有効期間を検討する安定性について審査を行っています。
また、バイオ後続品の承認審査では、品質、非臨床、臨床での先行バイ
オ医薬品との比較等を通じて、先行バイオ医薬品との同等性／同質性が示されているかを審査しています。
国際業務では、医薬品規制調和国際会議（ICH）に参加しています。この ICH 会議での活動を通じて、製薬企業の医薬品開発の効率化につなげられればと考えています。
どの業務も国民の健康増進につながる仕事であるため、大変やりがいのある仕事であると感じています。
富山大学薬学部では基礎から臨床まで様々な薬学の世界を勉強・経験することができます。その中から、自分の興味のある進路・分野に挑戦し、自分自身の新たなフィールドを創っていってください。薬学部の卒業生はどのフィールドを選択するにせよ、自己研鑽が必要です。自分を高めていける
よう努力をしてほしいと思います。その積み重ねが、結果として、社会のため、ヒトのために貢献できることに繫がると、私は信じて仕事をしています。

製薬と富山株式会社池田模範堂 信頼性保証部 信頼性推進グループ 山野井 遊（H17 卒業・H19 修士）

私が働く池田模範堂は立山の麓、上市町と言うところにあります。社名をご存知の方は少ないと思いますが、主力商品の虫刺され用かゆみ止めは
商品名を聞けばご存知の方も多いと思います。
このかゆみ止めは昔からある薬ですが、今も研究開発を続け製品の改良や新製品の開発に取り組んでいます。このような研究開発には薬学部で学ぶ幅広い知識がとても役に立ちます。また、研究開発に必要な最新の科学技術を得るため富山大学と共同で研究を行うこともあります。
製薬に携わる人間にとって富山と言う「薬」に力を入れる県にいることは大きなメリットだと思っています。
私自身は県外の出身で本学入学の際に富山に来ましたが、富山の住みやすさからすっかり居着いてしまいました。これから薬について学ぶ方々にとって、「薬都とやま」は良い選択肢となるのではないでしょうか。

製薬企業の製造職として働く

アステラス製薬株式会社 BioPharma Manufacturing 山本 章人（H24 卒業・H26 修士）

私は現在、微 生物発酵由来の医薬品（原薬）を製造する新棟建設プロジェクトに製造部門の代表として業務しています。このプロジェクトは大きく分けて①施設及び設備の設計、②導入された設備の適格性評価、③実生産規模での試験製造、④実生産前の製造プロセスの適格性評価というステップがあります。私は最初の施設及び設備の設計から携わり、現在は導入された設備の適格性評価を実施しながら、実生産規模での試験製造の条件を検討しているところです。
設計や設備の適格性の評価は、建設業者やエンジニアリング部門だけで取り組んでいるわけではありません。医薬品の品質、労働者の安全性、製造の効率性を高めるために、我々製造部門の提案やチェックは必須です。
的確に提案するためには、製造現場での意見を集約するだけでなく、製造
know-how、設備、医薬品の品質保証に関する最新情報を正確に理解する必要があります。特に微生物はわずかな条件の違いでも結果に大きく影響することもあるため、製造 know-howと同等な条件を実生産設備で再現できるかを細部まで確認します。これらのことは非常に労力が要りますが、自分の思いやこだわりが設計に反映され、その適格性を確認できたときは非常にやりがいを感じます。プロジェクトは現在も進行中ですが、この新棟での医薬品をいち早く患者さんのもとに安定的に届けるために、日々業務に取り組んでいます。
大学及び大学院時代に所属していた研究室では、微生物や動物は一切扱
わず（ましてや医薬品工場の設備など無縁でした）、標的のタンパク質を特異的に蛍光化するといった、現在の業務とはかけ離れた研究をしていましたが、目的を達成するためのプロセスは大きく変わりません。学生時代に研究を通して学んだことで、そのプロセスを構築する能力は鍛え上げられました。今後も富山大学で培った経験を存分に活用し、様々な領域の知識・技術を高めて、世界の人々の健康に貢献したいと思います。

製薬企業の研究職として働く

塩野義製薬株式会社 丸山 蒼平（H27 卒業・H29 修士）

私は現在、製薬企業で研究職として働いています。私の会社では医療用医薬品のみならずヘルス
ケア全体を通じたサービス・価値を社会へ提供するべく、日々研究に取り組んでいます。その中でも私は製剤研究所に所属し、錠剤や注射剤といった患者さんの手元に届く最終製品を造り出す研究を行っており、最近ではバイオ医薬の製剤処方及び製造プロセス設計に従事しています。生物から生成されるバイオ医薬はその有効成分の不均一性や物理的性質による複雑さから、従来の低分子医薬とは異なる品質設計のアプローチが必要となります。有効成分の重要品質特性を理解した設計がバイオ医薬の有効性・安全性において重要となるため、その品質や安定性について多面的な特性解析を実施しています。また、製品開発を進める上では、海外の会社との協業も必要不可欠であり、研究力のみならずグローバル力の重要性を感じながら業務に取り組んでいます。
学部時代には「薬学の基礎」を、大学院時代には「高い専門性及び研究者としての資質」を学んできました。富山大学で培ったものは企業研究者となった今でも存分に活かされています。皆さんも富山大学で「薬のエキスパート」を目指してみませんか。

患者様の最も身近な薬剤師を目指して
クオール株式会社

加藤 充（H29 卒業）
私は大学卒業後、全国に展開するクオール薬局に就職しました。アメリカでは薬剤師は地域の健康アドバイザーとして尊敬される職業です。私は初め病院薬剤師と薬局薬剤師、どちらがした
いか悩んでおりましたがアメリカの薬剤師のように人々の健 康を身近で支える仕事がしたいと思い、より患者様に近い薬 局薬 剤師を志望しました。現状、薬局にいらっしゃる患者様のほとんど
は処方せんをお持ちです。しかし、かかりつけ薬剤師制度やセルフメディ
ケーションの推進により、処方せんを持たずに健康相談にいらっしゃる方
が徐々に増えてきています。これからの薬剤師は患者様からお話を伺い、プロフェッショナルとして適格な情報を提供する「対人業務」を行うことが求められています。全く同じ薬を飲んでいても患者様が変われば話す内容も変わってきます。薬剤師は薬だけでない広範な知識と高いコミュニケー
ション能力を必要とする、難しいですがやりがいのある仕事だと考えます。
薬学部の講義で教鞭をふるう教授の方々は最先端の薬学研究者だけでなく、中には臨床経験のある薬剤師もいます。学生のうちに専門性の高い講義や、臨床で生かせる講義を受けることができたのは、現場に出てから大きなメリットになりました。
近年、多くの病院や薬 局で漢方薬が用いられており、漢方薬の市場は年々増加しています。がん化学療法などの先端医療の分野でも用いられる
漢方薬ですが、富山大学では漢方薬の研究機関を併設しており、漢方薬について専門的な講義を聞くことができます。
このように富山大学では薬剤師に求められる高度な教育を受けることのできる環境が整っています。本学でしっかり勉学に励んだ皆さんと、薬剤師として一緒に働ける日を楽しみにしております。

患者さんのために学び続ける薬剤師に厚生連高岡病院

薬剤師

八幡 静香

（H28 卒業）

内服薬・注射薬の調剤や抗がん薬の無菌調製といったセントラル業務に加え、腫瘍内科と血液内科病棟を担当しています。病棟では抗がん薬治療を行う患者さんが多く、治療に対する不安を少しでも減らし前向きに取り組んでもらえるよう、
薬学的な介入を行っています。例えば、医師に吐き気止めを提案する際、薬剤師は患者さんの既往歴、併用薬、検査値などを考慮した上で、エビデンスに基づいた最適な薬剤を選択する必要があります。これらの知識は日々の学習、業務の積み重ねで身につくものであり、提案した治療が奏功
し、患者さんの笑顔が見られた時は非常にうれしい気持ちになります。残念ながら治療がうまくいかなかった場合でも、次に生かせるよう振り返りを行うようにしています。
「平凡なことを非凡に努める」これは私が卒業するときに研究室の教授から頂いたメッセージです。どんなに小さなことでも努力し続けることで、やがて自分の強みになるという意味です。薬剤師となってからもこの言葉を胸に学びを重ね、現在は専門資格の取得に向けて頑張っています。
富山大学薬学部には教育・研究に熱心な先生方や先輩方が数多くおり、きっと皆さんを多方面からサポートしてくれると思います。大学生活で多くのことを吸収した皆さんと薬剤師として働ける日を楽しみにしています。

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※杉谷キャンパス内の外来専用駐車場が手狭なためご来学にあたっては、
なるべく公共の交通機関等をご利用くださいますようお願いします。
※杉谷キャンパス ： 医学部、薬学部、
富山大学附属病院，和漢医薬学総合研究所※五福キャンパス ： 人文学部、教育学部、経済学部
理学部、工学部、都市デザイン学部※高岡キャンパス ： 芸術文化学部※五艘地区：富山大学教育学部附属学校園※寺町地区：国際交流会館、新樹寮

富山大学ウェブサイト
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杉谷地区事務部学務課入試担当 Tel. 076-434-7138

E-mail:nyuushi@adm.u-toyama.ac.jp※掲載情報は2023年4月現在のものです。最新情報はWebサイトにてご確認いただけます。