2018 年度

8明治大学図書館年次報告書

リテラシー教育の実績

8.1 リテラシー教育の実施（1） 図書館活用法※ 1 * 半期 2 単位（駿河台：春学期，生田：秋学期，中野：秋学期，和泉：2006 年より春学期・秋学期に開講）
2010

中央図書館

2013

2016

2017

2018

57

50

73

67

36

66

57

49

1

1

1

1

1

1

1

1

1

14 (10)12 (9)

14 (10)15(11)

15(13)

15(11)

15(11)

14(10)

14(10)

13 (10)13 (11)13 (9)

14(10)

14(10)

15(12)

13(11)

13（8）

13（8）

262

231

253

244

240

315

331

295

306

授業回数

※2

開講数
授業回数

※2

履修者数

4

4

4

4

4

4

4

4

4

56 (40)52 (38)56 (40)60(44)

58(42)

56(40)

58(46)

56(36)

56(32)

25 (22)27 (23)24 (22)24(22)

29(27)

27(25)

27(25)

29(23)

27(24)

42

30

36

26

36

29

27

76

36

開講数
授業回数

※2

担当講師数 ※ 3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

13 (9)

14 (10)14 (10)15(10)

15(10)

15(10)

14(9)

14(6)

14(6)

9 (6)

10 (7)

9 (6)

9(6)

10(6)

9(6)

10(6)

12(6)

13(7)

11

10

16

32

4

9

履修者数
開講数
授業回数

※2

1

1

1

1

1

1

15（10）

15(10)

14(10)

15(10)

14(9)

14(8)

8（5）

8(5)

7(5)

8(5)

8

7(3)

354

353

396

456

432

400

担当講師数 ※ 3
履修者総数
※1
※2
※3

2015

43

担当講師数 ※ 3

中野図書館

2014

開講数

履修者数

生田図書館

2012

履修者数

担当講師数 ※ 3

和泉図書館

2011

347

318

339

2000 年開講
カッコ内の数字は職員が担当した回。ただし，教員とともに担当した回は除く。
複数のキャンパスを担当した場合はそれぞれに計上。カッコ内の数字は職員。

（2）ゼミツアー * フリーツアー（すべての利用資格者対象）含む
2010
中央図書館
和泉図書館
生田図書館
中野図書館

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

回数

81

59

62

62

56

61

59

60

62

履修者数

905

689

851

714

617

620

719

725

749

回数
履修者数

153

139

263

195

170

169

150

134

123

2,738

2,221

3,278

2,864

2,741

2,999

2,902

2,432

2,405

回数

31

28

38

25

21

18

13

23

23

履修者数

202

163

184

167

218

211

132

261

272

回数

28

21

20

28

20

18

履修者数

396

255

265

361

308

238

（3）出前講義 *「図書館活用法」を除く教室授業，図書館以外施設授業など
2010
中央図書館
和泉図書館
生田図書館
中野図書館

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

回数
履修者数
回数

0

0

2018
0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

履修者数

0

0

0

0

0

0

0

0

0

回数

12

8

8

8

8

10

18

18

18

履修者数

443

294

300

286

286

422

384

405

417

回数

3

2

2

3

3

9

履修者数

22

30

40

50

71

216

28

2018年度 明治大学図書館年次報告書（4）各種講習会* 情報・文献検索講習会，DB 講習会，テーマ別講習会，グループガイダンスなど
2010

中央図書館
和泉図書館
生田図書館
中野図書館

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

回数

28

26

19

19

20

18

20

4

10

参加者数

269

296

221

196

222

190

107

9

73

回数

35

45

59

51

40

22

19

8

5

参加者数

486

283

397

260

384

291

147

101

145

回数

13

17

22

10

23

8

1

2

13

参加者数

118

137

71

200

197

121

7

62

320

回数

17

23

10

4

4

6

参加者数

80

68

84

11

9

9

（5）オリエンテーション * 新入生，新任教員，三年次，留学生など
2010
中央図書館
和泉図書館
生田図書館
中野図書館

回数
参加者数
回数
参加者数

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

6

8

8

13

12

10

7

8

1,501

1,076

1,404

1,132

970

893

1,148

1,278

1,094

13

15

12

8

8

7

11

13

13

5,864

5,486

5,232

4,987

5,196

5,677

5,093

7,881

5,222

4

4

4

4

4

6

4

4

4

1,585

1,683

1,640

1,632

1,698

1,595

1,612

1,612

1,562

6

5

5

7

8

8

890

627

665

784

889

806

回数
参加者数

2011
9

回数
参加者数

（6）見学・視察 * 各種団体，個人，学校など
2010
中央図書館

和泉図書館

生田図書館
中野図書館
※1
※2
※3

回数

※1

参加者数
回数

※1

参加者数
回数

2013

2014

2015

2016

2017

2018

140

134

100

95

88

97

11

3,752

3,470

3,785

4,088

3,229

3,108

3,027

3,302

843

7

13

118

140

88

54

54

47

491

3,502

3,791

2,134

2,829

2,829

2,139

1

-

1

0

3

2

2

1

591

312

532

232

285 2,972 ※ 3

453

453

516

43

31

13

3

7

3

2,083

1,638

3,089

2,625

2,718

2,277

(303) ※ 2
※1

2012

129

162

参加者数
回数

2011

148

2,099

※1

参加者数

個人での見学は含まない
カッコ内の数字は建物外からの概要説明のみ
オープンキャンパスの参加者数を含む

29

2018 年度

8.2

明治大学図書館年次報告書

学部間共通総合講座「図書館活用法」

駿河台キャンパス
コーディネーター
図書館活用法駿河台

２単位

経営学部 森 久
春学期

木曜日

２時限

１ 授業の概要・到達目標
１．図書館の蔵書，施設，サービス内容を知り，図書や読書の意義を理解することにより，図書館を積極的かつ目的に応じて適切に利用できるようになります。（図書館リテラシー）
２．さまざまな情報，文献，資料の種類や特徴を理解し，目的に応じて適切な方法で検索，入手，利用できるようになります。（情報リテラシー）
３．入手した情報，文献，資料を適切に利用し，レポート，論文やプレゼンテーション資料などを作成できるようになります。（学術リテラシー）⑩ ６月21日

イントロダクション（講座の概要，成績評価方法等の説明）
大学図書館への招待（明治大学図書館の役割，設備・資料・サービス）経営学部専任教授 森 久
中央図書館事務長 横井 淳子

大学で学ぶためには，図書館を利用することが不可欠です。図書館の膨大な蔵書は，豊かな教養，深い見識を養ううえでも貴重なものといえます。
初回では，まず大学図書館の役割や重要性を明らかにしたうえで，「図書館活用法」という授業科目の意義，内容，レポート提出，成績評価などについて説明します。そして後半では，中央図書館事務長より明治大学図書館の概要を紹介します。

図書館職員 久松 薫子

等を交えながら，データベースの用途や特性を理解し，簡単な調査に用いることができるようになります。第11講と連続する内容になっています。

⑪ ６月28日

文献・情報の探し方（５）（人社系データベースの紹介と電子情報の現在２）【演習】図書館職員 西脇 亜由子

人文社会系のデータベースを目的に合わせて使い，必要な情報を入手できるように，課題に沿って紹介します。個人ワーク・グループワーク
等を交えながら，データベースの用途や特性を理解し，簡単な調査に用いることができるようになります。第10講と連続する内容になっています。

文献・情報と図書館（１）図書館における情報のあり方（分類と書誌情報，選書基準，情報組織化）【演習】図書館職員 柴尾 晋

選書からデータ入力，配架までの一連の本の流れを紹介します。さらに，図書館システムとOPACとの関係を中心に，大学図書館における情報組織化の仕組みを理解し，皆さんの今後の図書館利用に役立つよう解説します。また，資料の分類法についても紹介します。

⑬ ７月12日

文献・情報と図書館（２）（最新トピック）【演習】図書館職員 矢野 恵子

図書館や学術情報をめぐる現在の状況・問題と課題を知り，問題の背景を理解し，今後の学術情報のあり方について考えます。大学図書館コ

図書館総務事務長 伊能 秀明

図書館ツアー（図書館の概要とバックヤードツアー）

文献・情報の探し方（４）（人社系データベースの紹介と電子情報の現在１）【演習】人文社会系のデータベースを目的に合わせて使い，必要な情報を入手できるように，課題に沿って紹介します。個人ワーク・グループワーク⑫ ７月５日

２ 授業内容② ４月19日

図書館職員 土田 大輔のか新聞を見ながら理解します。そして，これらの資料を使った企業情報の探し方を演習を通して習得し，就職活動に役立てられるようにします。

４．就職活動に役立つ企業情報を入手できるようになります。

① ４月12日

文献・情報の探し方（３）レファレンス情報と新聞記事・企業情報の入手と利用【演習】⑨ ６月14日

レファレンス資料にはどんなものがあり，どのように活用できるか解説します。また新聞と新聞記事の特徴を知り，どんなことが調べられる

ンソーシアムとオープンアクセスの現在について，取り上げる予定です。

図書館職員 飯塚 貴子

大学図書館の施設やサービス，資料の特徴を知り，それらの利用方法を理解することは，大学図書館の存在意義を理解することの第一歩です。

⑭ ７月19日

経営学部専任教授 森 久
図書館職員 西脇 亜由子

まとめと総合テスト

この回では，前回に引き続き図書館の概要説明を行った後，実際に館内を回り理解を定着させます。さらに，普段は見ることのないバックヤー
ドへのツアーを行い，大学図書館の業務がどのようなプロセスで行われているかを紹介します。

あるテーマについて調査し自分の考えをまとめて表現することは，レポート・論文の作成という学習の場に限らず，日常生活においても，ま経営学部専任教授 森 久

た社会に出てからも必要な技術です。それを確実なスキルとして身につけるために，最後の総まとめとして，これまで学んだ文献・情報の探し方や著作権等について確認します。

③ ４月26日

レポート・論文の作成方法

レポート・論文は，自分の調査・研究内容について論理的に記述し，公表し，他者の理解を得るために書かれます。大学教育ではレポート・論文の作成が重視されており，この授業ではその作成方法について説明します。また，先行研究を調べることの大切さ，著作権を意識した書き方などについても取り上げます。

④ ５月10日

情報コミュニケーション学部専任准教授 今村 哲也

図書館と著作権

学習，研究，論文・レポートの作成においては，多くの図書や雑誌（論文），インターネット上の情報も利用します。これらの著作物・情報の利用にあたっては，「著作権」について十分理解しておく必要があります。この講義では，著作権法の概要，著作権法に沿った文献・情報の適切な利用方法を学びます。

⑤ ５月17日

経営学部専任講師 平屋 伸洋

研究と図書館

研究者にとって，数多くの図書や論文，データなどを利用することは不可欠です。そこで，教員や大学院生の研究活動に図書館がどのように関わっているのか，特に論文を作成するさいに図書館を活用することがいかに重要であるかについて説明します。

⑥ ５月24日経営学部専任教授 宇野 毅

書物の愉しみIT時代にあっては，書物の愉しみ方も人それぞれだと思われます。基本的に，本は知識の宝庫です。心に残る一冊もしくは一行に出会うことができれば，その後の人生を豊かにしてくれることもあります。そういう意味において，特に学生時代に大学図書館の果たす役割は重要であり，

３ 履修上の注意
教員と図書館職員が，それぞれのテーマを分担します。講義（概論）と演習を有機的に組み合わせ，演習では実際にパソコンを操作してデータベー
ス検索等を行います。なお，演習授業は，情報基盤本部が実施するMIND利用講習会を事前に受けていないと受講できません。

４ 準備学習の内容
シラバスで毎回のテーマを検索し確認すること。授業内で配付した資料（図書館HPにアップするものもある）を確認すること。第７回「文献・情報の探し方（１）」の受講前までに，図書館OPACの基礎的な検索方法を，過去年度のレジュメや，図書館HPに掲載している動画（「図書館リテラシー入門講座」）により，各自予習をしておくこと。

５ 教科書
教材として印刷資料を配付します。

６ 参考書

学生諸君にはフル活用が求められています。
紙媒体の本とKINDLEなどの電子書籍を利用した読書との本質的な違いは何かなども問題となることでしょう。日本とイギリスの図書館活用

酒井聡樹著『これからレポート・卒論を書く若者のために』第２版（2017，共立出版，ISBN9784320005983）
佐藤望編著『アカデミック・スキルズ : 大学生のための知的技法入門』第２版（2012，慶應義塾大学出版会，ISBN9784766419603）

法を比較検討して，時代を超越した「書物の愉しみ方」を皆さんと一緒に考えてみたいと思います。

高鍬裕樹著『デジタル情報資源の検索』増訂第５版（2014，京都図書館情報学研究会，ISBN9784820413226）
藤田節子著『図書館活用術 : 情報リテラシーを身につけるために』新訂第３版（2011，日外アソシエーツ，ISBN9784816923432）
毛利和弘著『文献調査法 : 調査・レポート・論文作成必携 : 情報リテラシー読本』第７版（2016，毛利和弘，ISBN9784820416012）⑦ ５月31日

文献・情報の探し方（１）文献情報概論，図書情報の入手と利用【演習】図書館職員 土田 大輔

図書や雑誌など資料の形態にはいくつか種類があり，それぞれ役割や特徴があります。学術情報や一般図書の流通過程を理解し，各資料をよりよく活用できるよう解説します。また，図書の検索とその入手の仕方を習得します。なお，この講義の受講前に，図書館OPACの基礎的な検索方法を過去年度のレジュメや図書館HPに掲載している動画（「図書館リテラシー入門講座」）により，各自予習をしておいてください。

⑧ ６月７日

初 年 次 教 育 ・ リ ベラルアーツ講座《春学期》

図書館職員 柴尾 晋

文献・情報の探し方（２）雑誌・論文情報の入手と利用【演習】研究成果は最初に雑誌で公開されることが多く，最新の知見を取り入れるためには，雑誌論文の活用が不可欠です。本講では論文データベー
スの検索，参考文献リストからの論文探索，入手した論文で文献リストを作成する等の演習を通じて，雑誌論文を効率的に探し，入手する方法

７ 成績評価の方法
第１回の授業で成績評価について説明します。
①平常点（50％），②総合テスト（25％），③期末レポート（25％）を総合的に判断する予定です。

８ その他を学びます。

― 30 ―― 31 ―

和泉キャンパス（4 時限）

和泉

２単位

図書館の蔵書を検索するOPACでは，雑誌名で検索することはできても，その中の論文・記事を直接探すことはできません。論文・記事単位での検索を行うためには，OPACとは別の検索ツールを使う必要があります。その検索ツールの説明・演習を行います。このことにより，皆さんが必要とする論文を素早く簡単に探し，入手することができるようになります。

コーディネーター
図書館活用法文学部 齋藤 泰則
春学期

図書館職員 飯塚 貴子・杉谷 美和

文献・情報の探し方（４）雑誌論文②【演習】

水曜日

４時限

⑩ ６月20日⑪ ６月27日

１ 授業の概要・到達目標
１．図書館の蔵書，施設，サービス内容を知り，図書や読書の意義を理解することにより，図書館を積極的かつ目的に応じて適切に利用できるようになる（図書館リテラシー）
２．さまざまな情報，文献，資料の種類や特徴を理解し，目的に応じて適切な方法で検索，入手，利用できるようになる（情報リテラシー）

図書館職員 土田 大輔・宮澤 順子

文献・情報の探し方（５）レファレンス資料【演習】図書館で所蔵する様々な資料の中には，効率よく調べものをするのに適した図書が存在し，参考図書，あるいはレファレンスブックと呼ばれています。学習のための調べものはインターネット検索だけでは不十分な場合があります。この回では，図書およびオンラインのレファレンス
資料を活用して事柄や文献について調べる方法，また，論文・レポートのテーマ設定をし，その基本情報を入手する方法を学びます。

図書館職員 小林 純一・矢野 恵子

文献・情報の探し方（６）新聞【演習】新聞は印刷物のほかデータベース等を使って検索・閲覧することが出来ます。うまく使いこなせれば事柄や事件を調べるだけでなく，世論などその時代における“空気”のようなものもうかがい知ることができる有用なツールです。この授業では演習を行い，新聞のデータベースを使いこなす技術が身につくよう練習します。

３．入手した情報，文献，資料を適切に利用し，レポート，論文やプレゼンテーション資料などを作成できるようになる（学術リテラシー）⑫ ７月４日
２ 授業内容① ４月11日

イントロダクション（講座の概要，成績評価方法等の説明）

文学部専任教授 齋藤 泰則
和泉図書館事務長 折戸 晶子

本講座は，大学での学習に不可欠な図書館活用に必要な知識とスキルの習得を目指します。書誌・索引，辞書・事典類などのレファレンス資料に関する知識とその検索の技法について取り上げます。さらには，特定の課題に関するレポートの作成のために必要な情報や知識および文献の検索法について解説します。最終的には，検索・入手された文献（図書や雑誌記事・論文）をもとに，レポートの作成を求めます。また，成績評価について説明します。

② ４月18日

文学部専任教授 齋藤 泰則

図書館の機能と情報資源

大学図書館は，研究教育に必要な情報資源を選択・収集・組織・蓄積・提供することにより，学生の学習を支援する施設です。この回では，大学図書館の基本的な機能と図書館情報資源に関する基本的な知識とスキルについて取り上げます。さらには，ある特定の主題に関する文献を探索するために必要な探索戦略の構築が可能なスキルの習得を目指します。

③ ４月25日

レポート・論文の作成と図書館情報資源の活用

文学部専任教授 齋藤 泰則

レポート（論文）の作成過程は，課題の設定と焦点化に始まり，情報の探索と収集，情報の加工をとおして情報の生産と発信に至る過程です。
このレポート作成過程の各段階において必要となる専門知識や情報を入手するために必要な百科事典や専門事典の活用，および書誌・索引・目録を利用した専門図書や雑誌記事・論文の検索とその入手について解説します。また，レポートの執筆要領（引用文献の記述方法を含む）についても詳しく取り上げます。

④ ５月９日文学部専任教授 青柳 英治

図書館サービスと著作権

この授業では，レポートや論文の執筆時に活用する図書，雑誌記事・論文，インターネット上の情報資源の利用にあたり，理解が求められる著作権法を取り上げます。具体的には，法の概要を把握し，法に則して図書館が扱う資料・情報資源の利用の仕方を学びます。あわせて，レポー
トや論文で，他の文献を引用するルールの理解も目指します。

図書館職員 角 祐二郎・久保木 和義

文献・情報の探し方（７）インターネット【演習】インターネット上の情報の種類，探索方法，特性，評価などについて説明し，検索エンジンについても理解を深めます。また，インターネッ
トを通じて利用する重要な情報として，電子ジャーナル，電子ブック，機関リポジトリについても説明・演習を行います。

⑬ ７月11日

文献・情報の探し方（８）（１）～（７）まとめ【演習】図書館職員 碓田 賢一・関口 則枝

これまでの授業で学んできた様々な文献・情報の探し方を振り返ります。それらを総合的に活用して,あるテーマを調査するのに必要な文献を探す演習を行います。日々の学習や研究に役立つ文献検索技術が身につくよう改めて練習し,自身の調査・検索における弱点を見つけ出し，さらにステップアップできる機会としてください。

⑭ ７月18日

文学部専任教授 齋藤 泰則
和泉図書館事務長 折戸 晶子／図書館職員 関口 則枝

まとめと総合テスト

あるテーマについて調査し自分の考えをまとめて表現することは，レポート･論文の作成という学習の場に限らず，日常生活においても，また社会に出てからも必要な技術です。それを確実なスキルとして身につけるために，最後の総まとめとして，これまで学んだ文献・情報の探し方
や著作権等について確認します。

３ 履修上の注意
教員と専門の図書館職員およびメディア支援事務室職員が，それぞれのテーマを分担します。講義（概論）と演習を有機的に組み合わせ，演習では実際にパソコンを操作してデータベース検索等を行います。なお，演習授業は，情報基盤本部が実施するMIND利用講習会を事前に受けていないと受講できません。

４ 準備学習の内容
シラバスで毎回のテーマを検索し確認すること。授業内で配付した資料（図書館HPにアップするものもある。）を確認すること。

５ 教科書⑤ ５月16日

文学部専任准教授 三浦 太郎

図書の歴史と図書館

図書の保存・利用の場として，図書館は歴史的にどのように発展し現在の姿に至っているのでしょうか。古代・中世・近世・近代それぞれの時期，洋の東西を問わず，図書館にはさまざまな姿がありました。ここでは，日本の江戸期から明治期にかけての図書館（文庫）を取り上げ，その特徴について理解したいと思います。

⑥ ５月23日

図書館職員 小倉 さなえ・櫻井 真理子

文献・情報の探し方（１）図書①【演習】明治大学図書館蔵書検索システム（Web-OPAC）の検索方法，検索結果である目録・分類，請求記号や配架場所などのデータの読み取り方を身につけ，図書館の蔵書を効率よく使いこなせるようにしましょう。また，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

⑦ ５月30日

図書館職員 小倉 さなえ・櫻井 真理子

文献・情報の探し方（２）図書②【演習】前回の内容をふまえ，本学図書館に所蔵しない資料を検索する方法や，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

⑧ ６月６日文献・情報の探し方（３）雑誌論文①【演習】図書館職員 飯塚 貴子・杉谷 美和

図書と雑誌の違いを理解したうえで，OPACの雑誌書誌データ，雑誌所蔵データの読み方の説明・演習を行います。説明には雑誌特有の誌名変遷，一括所蔵情報などを含みます。さらに雑誌の利用方法の説明も行います。このことにより効率よく雑誌を探し出して利用できるようになります。

教材として印刷資料を配付します。

６ 参考書
酒井聡樹著『これからレポート・卒論を書く若者のために』第２版（2017，共立出版，ISBN9784320005983）
佐藤望編著『アカデミック・スキルズ : 大学生のための知的技法入門』第２版（2012，慶應義塾大学出版会，ISBN9784766419603）
高鍬裕樹著『デジタル情報資源の検索』増訂第５版（2014，京都図書館情報学研究会，ISBN9784820413226）
藤田節子著『図書館活用術 : 情報リテラシーを身につけるために』新訂第３版（2011，日外アソシエーツ，ISBN9784816923432）
毛利和弘著『文献調査法 : 調査・レポート・論文作成必携 : 情報リテラシー読本』第７版（2016，毛利和弘，ISBN9784820416012）

７ 成績評価の方法
第１回の授業で成績評価について説明します。
①平常点（50％），②総合テスト（25％），③期末レポート（25％）を総合的に判断する予定です。

８ その他― 36 ―― 37 ―

30

初年次教育・リベラルアーツ講座⑨ ６月13日2018年度 明治大学図書館年次報告書

和泉キャンパス（5 時限）⑩

コーディネーター
図書館活用法
和泉
１

２単位

文学部
春学期

齋藤

水曜日

泰則

⑪

５時限

授業の概要・到達目標
るようになる（図書館リテラシー）

授業内容
４月11日

イントロダクション（講座の概要，成績評価方法等の説明）

文学部専任教授

齋藤泰則

和泉図書館事務長

折戸晶子

本講座は，大学での学習に不可欠な図書館活用に必要な知識とスキルの習得を目指します。書誌・索引，辞書・事典類などのレファレンス資料に関する知識とその検索の技法について取り上げます。さらには，特定の課題に関するレポートの作成のために必要な情報や知識および文献の検索法について解説します。最終的には，検索・入手された文献（図書や雑誌記事・論文）をもとに，レポートの作成を求めます。また，成績評価について説明します。

②

４月18日

文学部専任教授

図書館の機能と情報資源齋藤⑫

レポート・論文の作成と図書館情報資源の活用

文学部専任教授

齋藤録を利用した専門図書や雑誌記事・論文の検索とその入手について解説します。また，レポートの執筆要領（引用文献の記述方法を含む）についても詳しく取り上げます。

５月９日

文学部専任教授

図書館サービスと著作権

青柳英治

この授業では，レポートや論文の執筆時に活用する図書，雑誌記事・論文，インターネット上の情報資源の利用にあたり，理解が求められる著作権法を取り上げます。具体的には，法の概要を把握し，法に則して図書館が扱う資料・情報資源の利用の仕方を学びます。あわせて，レポー
トや論文で，他の文献を引用するルールの理解も目指します。

⑤

５月16日

文学部専任准教授

図書の歴史と図書館

三浦太郎

図書の保存・利用の場として，図書館は歴史的にどのように発展し現在の姿に至っているのでしょうか。古代・中世・近世・近代それぞれの時期，洋の東西を問わず，図書館にはさまざまな姿がありました。ここでは，日本の江戸期から明治期にかけての図書館（文庫）を取り上げ，その特徴について理解したいと思います。

⑥

５月23日

図書館職員

文献・情報の探し方（１）図書①【演習】

松並

康子・吉田

千草

明治大学図書館蔵書検索システム（Web-OPAC）の検索方法，検索結果である目録・分類，請求記号や配架場所などのデータの読み取り方を身につけ，図書館の蔵書を効率よく使いこなせるようにしましょう。また，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

⑦

５月30日

図書館職員

文献・情報の探し方（２）図書②【演習】

松並

康子・吉田

千草

前回の内容をふまえ，本学図書館に所蔵しない資料を検索する方法や，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

⑧

６月６日

文献・情報の探し方（３）雑誌論文①【演習】

信一

図書館職員

平田

さくら・齋木

６月20日

文献・情報の探し方（５）レファレンス資料【演習】

図書館職員

桑原

理恵・久松

薫子

６月27日

文献・情報の探し方（６）新聞【演習】

図書館職員

碓田

賢一・豊満

朝子

７月４日

文献・情報の探し方（７）インターネット【演習】

図書館職員

緒方

智弘

メディア支援職員

井上

拓弥

⑬

７月11日

文献・情報の探し方（８）（１）～（７）まとめ【演習】

図書館職員

畑野

繭子・桑原

理恵

⑭

７月18日

文学部専任教授 齋藤
図書館職員 畑野 繭子・桑原まとめと総合テスト

泰則
理恵

あるテーマについて調査し自分の考えをまとめて表現することは，レポート･論文の作成という学習の場に限らず，日常生活においても，また社会に出てからも必要な技術です。それを確実なスキルとして身につけるために，最後の総まとめとして，これまで学んだ文献・情報の探し方
や著作権等について確認します。

泰則

レポート（論文）の作成過程は，課題の設定と焦点化に始まり，情報の探索と収集，情報の加工をとおして情報の生産と発信に至る過程です。
このレポート作成過程の各段階において必要となる専門知識や情報を入手するために必要な百科事典や専門事典の活用，および書誌・索引・目④

さくら・齋木

これまでの授業で学んできた様々な文献・情報の探し方を振り返ります。それらを総合的に活用して,あるテーマを調査するのに必要な文献を探す演習を行います。日々の学習や研究に役立つ文献検索技術が身につくよう改めて練習し,自身の調査・検索における弱点を見つけ出し,さらにステップアップできる機会としてください。

泰則

探索するために必要な探索戦略の構築が可能なスキルの習得を目指します。

４月25日

平田

インターネット上の情報の種類，探索方法，特性，評価などについて説明し，検索エンジンについても理解を深めます。また，インターネッ
トを通じて利用する重要な情報として，電子ジャーナル，電子ブック，機関リポジトリについても説明・演習を行います。

大学図書館は，研究教育に必要な情報資源を選択・収集・組織・蓄積・提供することにより，学生の学習を支援する施設です。この回では，大学図書館の基本的な機能と図書館情報資源に関する基本的な知識とスキルについて取り上げます。さらには，ある特定の主題に関する文献を

③

図書館職員

新聞は印刷物のほかデータベース等を使って検索・閲覧することが出来ます。うまく使いこなせれば事柄や事件を調べるだけでなく，世論などその時代における“空気”のようなものもうかがい知ることができる有用なツールです。この授業では演習を行い，新聞のデータベースを使いこなす技術が身につくよう練習します。

２．さまざまな情報，文献，資料の種類や特徴を理解し，目的に応じて適切な方法で検索，入手，利用できるようになる（情報リテラシー）
３．入手した情報，文献，資料を適切に利用し，レポート，論文やプレゼンテーション資料などを作成できるようになる（学術リテラシー）①

文献・情報の探し方（４）雑誌論文②【演習】図書館で所蔵する様々な資料の中には，効率よく調べものをするのに適した図書が存在し，参考図書，あるいはレファレンスブックと呼ばれています。学習のための調べものはインターネット検索だけでは不十分な場合があります。この回では，図書およびオンラインのレファレンス
資料を活用して事柄や文献について調べる方法，また，論文・レポートのテーマ設定をし，その基本情報を入手する方法を学びます。

１．図書館の蔵書，施設，サービス内容を知り，図書や読書の意義を理解することにより，図書館を積極的かつ目的に応じて適切に利用でき

２

６月13日

初年次教育・リベラルアーツ講座⑨

図書館の蔵書を検索するOPACでは，雑誌名で検索することはできても，その中の論文・記事を直接探すことはできません。論文・記事単位での検索を行うためには，OPACとは別の検索ツールを使う必要があります。その検索ツールの説明・演習を行います。このことにより，皆さんが必要とする論文を素早く簡単に探し，入手することができるようになります。

信一

図書と雑誌の違いを理解したうえで，OPACの雑誌書誌データ，雑誌所蔵データの読み方の説明・演習を行います。説明には雑誌特有の誌名変遷，

３

履修上の注意教員と専門の図書館職員およびメディア支援事務室職員が，それぞれのテーマを分担します。講義（概論）と演習を有機的に組み合わせ，演習では実際にパソコンを操作してデータベース検索等を行います。なお，演習授業は，情報基盤本部が実施するMIND利用講習会を事前に受けていないと受講できません。

４

準備学習の内容

シラバスで毎回のテーマを検索し確認すること。授業内で配付した資料（図書館HPにアップするものもある。
）を確認すること。

５

教科書

教材として印刷資料を配付します。

６

参考書

酒井聡樹著『これからレポート・卒論を書く若者のために』第２版（2017，共立出版，ISBN9784320005983）
佐藤望編著『アカデミック・スキルズ : 大学生のための知的技法入門』第２版（2012，慶應義塾大学出版会，ISBN9784766419603）
高鍬裕樹著『デジタル情報資源の検索』増訂第５版（2014，京都図書館情報学研究会，ISBN9784820413226）
藤田節子著『図書館活用術 : 情報リテラシーを身につけるために』新訂第３版（2011，日外アソシエーツ，ISBN9784816923432）
毛利和弘著『文献調査法 : 調査・レポート・論文作成必携 : 情報リテラシー読本』第７版（2016，毛利和弘，ISBN9784820416012）

７

成績評価の方法

第１回の授業で成績評価について説明します。
①平常点（50％），②総合テスト（25％），③期末レポート（25％）を総合的に判断する予定です。

８

その他

一括所蔵情報などを含みます。さらに雑誌の利用方法の説明も行います。このことにより効率よく雑誌を探し出して利用できるようになります。

― 38 ―― 39 ―⑨ 11月28日

和泉キャンパス（4 時限）コーディネーター
図書館活用法和泉

２単位

文学部 齋藤 泰則
秋学期

水曜日

４時限

１ 授業の概要・到達目標
１．図書館の蔵書，施設，サービス内容を知り，図書や読書の意義を理解することにより，図書館を積極的かつ目的に応じて適切に利用できるようになる（図書館リテラシー）
２．さまざまな情報，文献，資料の種類や特徴を理解し，目的に応じて適切な方法で検索，入手，利用できるようになる（情報リテラシー）
３．入手した情報，文献，資料を適切に利用し，レポート，論文やプレゼンテーション資料などを作成できるようになる（学術リテラシー）⑩ 12月５日

イントロダクション（講座の概要，成績評価方法等の説明）

文学部専任教授 齋藤 泰則
和泉図書館事務長 折戸 晶子

文学部専任教授 齋藤 泰則

図書館の機能と情報資源

大学図書館は，研究教育に必要な情報資源を選択・収集・組織・蓄積・提供することにより，学生の学習を支援する施設です。この回では，大学図書館の基本的な機能と図書館情報資源に関する基本的な知識とスキルについて取り上げます。さらには，ある特定の主題に関する文献を探索するために必要な探索戦略の構築が可能なスキルの習得を目指します。

③ 10月10日

レポート・論文の作成と図書館情報資源の活用

文学部専任教授 齋藤 泰則

レポート（論文）の作成過程は，課題の設定と焦点化に始まり，情報の探索と収集，情報の加工をとおして情報の生産と発信に至る過程です。
このレポート作成過程の各段階において必要となる専門知識や情報を入手するために必要な百科事典や専門事典の活用，および書誌・索引・目録を利用した専門図書や雑誌記事・論文の検索とその入手について解説します。また，レポートの執筆要領（引用文献の記述方法を含む）についても詳しく取り上げます。

④ 10月17日

図書館職員 碓田 賢一・西脇 亜由子

文献・情報の探し方（６）新聞【演習】⑪ 12月12日

文学部専任教授 青柳 英治

図書館サービスと著作権

この授業では，レポートや論文の執筆時に活用する図書，雑誌記事・論文，インターネット上の情報資源の利用にあたり，理解が求められる著作権法を取り上げます。具体的には，法の概要を把握し，法に則して図書館が扱う資料・情報資源の利用の仕方を学びます。あわせて，レポー
トや論文で，他の文献を引用するルールの理解も目指します。

文献・情報の探し方（７）インターネット【演習】図書館職員 角 祐二郎・碓田 賢一

インターネット上の情報の種類，探索方法，特性，評価などについて説明し，検索エンジンについても理解を深めます。また，インターネッ

本講座は，大学での学習に不可欠な図書館活用に必要な知識とスキルの習得を目指します。書誌・索引，辞書・事典類などのレファレンス資料に関する知識とその検索の技法について取り上げます。さらには，特定の課題に関するレポートの作成のために必要な情報や知識および文献の検索法について解説します。最終的には，検索・入手された文献（図書や雑誌記事・論文）をもとに，レポートの作成を求めます。また，成績評価について説明します。

② 10月３日

図書館職員 桑原 理恵・久松 薫子

新聞は印刷物のほかデータベース等を使って検索・閲覧することが出来ます。うまく使いこなせれば事柄や事件を調べるだけでなく，世論などその時代における“空気”のようなものもうかがい知ることができる有用なツールです。この授業では演習を行い，新聞のデータベースを使いこなす技術が身につくよう練習します。

⑫ 12月19日
２ 授業内容① ９月26日

文献・情報の探し方（５）レファレンス資料【演習】図書館で所蔵する様々な資料の中には，効率よく調べものをするのに適した図書が存在し，参考図書，あるいはレファレンスブックと呼ばれています。学習のための調べものはインターネット検索だけでは不十分な場合があります。この回では，図書およびオンラインのレファレンス
資料を活用して事柄や文献について調べる方法，また，論文・レポートのテーマ設定をし，その基本情報を入手する方法を学びます。

文学部専任准教授 三浦 太郎

図書の歴史と図書館

図書の保存・利用の場として，図書館は歴史的にどのように発展し現在の姿に至っているのでしょうか。古代・中世・近世・近代それぞれの時期，洋の東西を問わず，図書館にはさまざまな姿がありました。ここでは，日本の江戸期から明治期にかけての図書館（文庫）を取り上げ，その特徴について理解したいと思います。

トを通じて利用する重要な情報として，電子ジャーナル，電子ブック，機関リポジトリについても説明・演習を行います。

⑬ １月９日文献・情報の探し方（８）（１）～（７）まとめ【演習】図書館職員 畑野 繭子・桑原 理恵

これまでの授業で学んできた様々な文献・情報の探し方を振り返ります。それらを総合的に活用して,あるテーマを調査するのに必要な文献を探す演習を行います。日々の学習や研究に役立つ文献検索技術が身につくよう改めて練習し,自身の調査・検索における弱点を見つけ出し,さらにステップアップできる機会としてください。

⑭ １月16日

文学部専任教授 齋藤 泰則
図書館職員 畑野 繭子・桑原 理恵

まとめと総合テスト

あるテーマについて調査し自分の考えをまとめて表現することは，レポート･論文の作成という学習の場に限らず，日常生活においても，また社会に出てからも必要な技術です。それを確実なスキルとして身につけるために，最後の総まとめとして，これまで学んだ文献・情報の探し方
や著作権等について確認します。

３ 履修上の注意
教員と専門の図書館職員およびメディア支援事務室職員が，それぞれのテーマを分担します。講義（概論）と演習を有機的に組み合わせ，演習では実際にパソコンを操作してデータベース検索等を行います。なお，演習授業は，情報基盤本部が実施するMIND利用講習会を事前に受けていないと受講できません。

４ 準備学習の内容
シラバスで毎回のテーマを検索し確認すること。授業内で配付した資料（図書館HPにアップするものもある。）を確認すること。

５ 教科書⑤ 10月24日

図書館職員 松並 康子・吉田 千草

文献・情報の探し方（１）図書①【演習】明治大学図書館蔵書検索システム（Web-OPAC）の検索方法，検索結果である目録・分類，請求記号や配架場所などのデータの読み取り方を身につけ，図書館の蔵書を効率よく使いこなせるようにしましょう。また，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

⑥ 10月31日

図書館職員 松並 康子・吉田 千草

文献・情報の探し方（２）図書②【演習】前回の内容をふまえ，本学図書館に所蔵しない資料を検索する方法や，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

⑦ 11月14日

文献・情報の探し方（３）雑誌論文①【演習】図書館職員 関口 則枝・齋木 信一

図書と雑誌の違いを理解したうえで，OPACの雑誌書誌データ，雑誌所蔵データの読み方の説明・演習を行います。説明には雑誌特有の誌名変遷，一括所蔵情報などを含みます。さらに雑誌の利用方法の説明も行います。このことにより効率よく雑誌を探し出して利用できるようになります。

⑧ 11月21日

文献・情報の探し方（４）雑誌論文②【演習】図書館職員 関口 則枝・齋木 信一

図書館の蔵書を検索するOPACでは，雑誌名で検索することはできても，その中の論文・記事を直接探すことはできません。論文・記事単位での検索を行うためには，OPACとは別の検索ツールを使う必要があります。その検索ツールの説明・演習を行います。このことにより，皆さんが必要とする論文を素早く簡単に探し，入手することができるようになります。

教材として印刷資料を配付します。

６ 参考書
酒井聡樹著『これからレポート・卒論を書く若者のために』第２版（2017，共立出版，ISBN9784320005983）
佐藤望編著『アカデミック・スキルズ : 大学生のための知的技法入門』第２版（2012，慶應義塾大学出版会，ISBN9784766419603）
高鍬裕樹著『デジタル情報資源の検索』増訂第５版（2014，京都図書館情報学研究会，ISBN9784820413226）
藤田節子著『図書館活用術 : 情報リテラシーを身につけるために』新訂第３版（2011，日外アソシエーツ，ISBN9784816923432）
毛利和弘著『文献調査法 : 調査・レポート・論文作成必携 : 情報リテラシー読本』第７版（2016，毛利和弘，ISBN9784820416012）

７ 成績評価の方法
第１回の授業で成績評価について説明します。
①平常点（50％），②総合テスト（25％），③期末レポート（25％）を総合的に判断する予定です。

８ その他― 42 ―― 43 ―

31

初年次教育・リベラルアーツ講座《秋学期》

2018 年度

明治大学図書館年次報告書⑨ 11月28日

コーディネーター
図書館活用法和泉

２単位

文学部 齋藤 泰則
秋学期

水曜日⑩ 12月５日

１．図書館の蔵書，施設，サービス内容を知り，図書や読書の意義を理解することにより，図書館を積極的かつ目的に応じて適切に利用できるようになる（図書館リテラシー）
２．さまざまな情報，文献，資料の種類や特徴を理解し，目的に応じて適切な方法で検索，入手，利用できるようになる（情報リテラシー）
３．入手した情報，文献，資料を適切に利用し，レポート，論文やプレゼンテーション資料などを作成できるようになる（学術リテラシー）

２ 授業内容イントロダクション（講座の概要，成績評価方法等の説明）

文学部専任教授 齋藤 泰則
和泉図書館事務長 折戸 晶子

本講座は，大学での学習に不可欠な図書館活用に必要な知識とスキルの習得を目指します。書誌・索引，辞書・事典類などのレファレンス資料に関する知識とその検索の技法について取り上げます。さらには，特定の課題に関するレポートの作成のために必要な情報や知識および文献の検索法について解説します。最終的には，検索・入手された文献（図書や雑誌記事・論文）をもとに，レポートの作成を求めます。また，成績評価について説明します。

② 10月３日

文学部専任教授 齋藤 泰則

図書館の機能と情報資源

大学図書館は，研究教育に必要な情報資源を選択・収集・組織・蓄積・提供することにより，学生の学習を支援する施設です。この回では，大学図書館の基本的な機能と図書館情報資源に関する基本的な知識とスキルについて取り上げます。さらには，ある特定の主題に関する文献を探索するために必要な探索戦略の構築が可能なスキルの習得を目指します。

③ 10月10日

文学部専任教授 齋藤 泰則

レポート・論文の作成と図書館情報資源の活用

レポート（論文）の作成過程は，課題の設定と焦点化に始まり，情報の探索と収集，情報の加工をとおして情報の生産と発信に至る過程です。
このレポート作成過程の各段階において必要となる専門知識や情報を入手するために必要な百科事典や専門事典の活用，および書誌・索引・目録を利用した専門図書や雑誌記事・論文の検索とその入手について解説します。また，レポートの執筆要領（引用文献の記述方法を含む）についても詳しく取り上げます。

④ 10月17日

文学部専任准教授 三浦 太郎

図書の歴史と図書館

図書の保存・利用の場として，図書館は歴史的にどのように発展し現在の姿に至っているのでしょうか。古代・中世・近世・近代それぞれの時期，洋の東西を問わず，図書館にはさまざまな姿がありました。ここでは，日本の江戸期から明治期にかけての図書館（文庫）を取り上げ，その特徴について理解したいと思います。

⑤ 10月24日

図書館職員 小倉 さなえ・櫻井 真理子

文献・情報の探し方（１）図書①【演習】図書館職員 土田 大輔・宮澤 順子

文献・情報の探し方（６）新聞【演習】図書館職員 小林 純一・矢野 恵子

新聞は印刷物のほかデータベース等を使って検索・閲覧することが出来ます。うまく使いこなせれば事柄や事件を調べるだけでなく，世論などその時代における“空気”のようなものもうかがい知ることができる有用なツールです。この授業では演習を行い，新聞のデータベースを使いこなす技術が身につくよう練習します。

５時限

１ 授業の概要・到達目標① ９月26日

文献・情報の探し方（５）レファレンス資料【演習】図書館で所蔵する様々な資料の中には，効率よく調べものをするのに適した図書が存在し，参考図書，あるいはレファレンスブックと呼ばれています。学習のための調べものはインターネット検索だけでは不十分な場合があります。この回では，図書およびオンラインのレファレンス
資料を活用して事柄や文献について調べる方法，また，論文・レポートのテーマ設定をし，その基本情報を入手する方法を学びます。

明治大学図書館蔵書検索システム（Web-OPAC）の検索方法，検索結果である目録・分類，請求記号や配架場所などのデータの読み取り方を⑪ 12月12日

図書館サービスと著作権

文学部専任教授 青柳 英治

この授業では，レポートや論文の執筆時に活用する図書，雑誌記事・論文，インターネット上の情報資源の利用にあたり，理解が求められる著作権法を取り上げます。具体的には，法の概要を把握し，法に則して図書館が扱う資料・情報資源の利用の仕方を学びます。あわせて，レポー
トや論文で，他の文献を引用するルールの理解も目指します。

⑫ 12月19日

初年次教育・リベラルアーツ講座

和泉キャンパス（5 時限）

図書館職員 緒方 智弘
メディア支援職員 井上 拓弥

文献・情報の探し方（７）インターネット 【演習】インターネット上の情報の種類，探索方法，特性，評価などについて説明し，検索エンジンについても理解を深めます。また，インターネッ
トを通じて利用する重要な情報として，電子ジャーナル，電子ブック，機関リポジトリについても説明・演習を行います。

⑬ １月９日文献・情報の探し方（８）（１）～（７）まとめ【演習】図書館職員 碓田 賢一・関口 則枝

これまでの授業で学んできた様々な文献・情報の探し方を振り返ります。それらを総合的に活用して,あるテーマを調査するのに必要な文献を探す演習を行います。日々の学習や研究に役立つ文献検索技術が身につくよう改めて練習し，自身の調査・検索における弱点を見つけ出し，さらにステップアップできる機会としてください。

⑭ １月16日

文学部専任教授 齋藤 泰則
和泉図書館事務長 折戸 晶子／図書館職員 関口 則枝

まとめと総合テスト

あるテーマについて調査し自分の考えをまとめて表現することは，レポート･論文の作成という学習の場に限らず，日常生活においても，また社会に出てからも必要な技術です。それを確実なスキルとして身につけるために，最後の総まとめとして，これまで学んだ文献・情報の探し方
や著作権等について確認します。

３ 履修上の注意
教員と専門の図書館職員およびメディア支援事務室職員が，それぞれのテーマを分担します。講義（概論）と演習を有機的に組み合わせ，演習では実際にパソコンを操作してデータベース検索等を行います。なお，演習授業は，情報基盤本部が実施するMIND利用講習会を事前に受けていないと受講できません。

４ 準備学習の内容
シラバスで毎回のテーマを検索し確認すること。授業内で配付した資料（図書館HPにアップするものもある。）を確認すること。

５ 教科書
教材として印刷資料を配付します。

身につけ，図書館の蔵書を効率よく使いこなせるようにしましょう。また，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

６ 参考書⑥ 10月31日

図書館職員 小倉 さなえ・櫻井 真理子

文献・情報の探し方（２）図書②【演習】前回の内容をふまえ，本学図書館に所蔵しない資料を検索する方法や，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

⑦ 11月14日

図書館職員 平田 さくら・杉谷 美和

文献・情報の探し方（３）雑誌論文①【演習】図書と雑誌の違いを理解したうえで，OPACの雑誌書誌データ，雑誌所蔵データの読み方の説明・演習を行います。説明には雑誌特有の誌名変遷，一括所蔵情報などを含みます。さらに雑誌の利用方法の説明も行います。このことにより効率よく雑誌を探し出して利用できるようになります。

⑧ 11月21日

図書館職員 平田 さくら・杉谷 美和

文献・情報の探し方（４）雑誌論文②【演習】図書館の蔵書を検索するOPACでは，雑誌名で検索することはできても，その中の論文・記事を直接探すことはできません。論文・記事単位での検索を行うためには，OPACとは別の検索ツールを使う必要があります。その検索ツールの説明・演習を行います。このことにより，皆さんが必要とする論文を素早く簡単に探し，入手することができるようになります。

酒井聡樹著『これからレポート・卒論を書く若者のために』第２版（2017，共立出版，ISBN9784320005983）
佐藤望編著『アカデミック・スキルズ : 大学生のための知的技法入門』第２版（2012，慶應義塾大学出版会，ISBN9784766419603）
高鍬裕樹著『デジタル情報資源の検索』増訂第５版（2014，京都図書館情報学研究会，ISBN9784820413226）
藤田節子著『図書館活用術 : 情報リテラシーを身につけるために』新訂第３版（2011，日外アソシエーツ，ISBN9784816923432）
毛利和弘著『文献調査法 : 調査・レポート・論文作成必携 : 情報リテラシー読本』第７版（2016，毛利和弘，ISBN9784820416012）

７ 成績評価の方法
第１回の授業で成績評価について説明します。
①平常点（50％），②総合テスト（25％），③期末レポート（25％）を総合的に判断する予定です。

８ その他― 44 ―― 45 ―⑨ 11月30日

コーディネーター
図書館活用法
生田
１

２単位

管
秋学期

⑩ 12月７日

金曜日

４時限⑪ 12月14日

授業の概要・到達目標

２．さまざまな情報，文献，資料の種類や特徴を理解し，目的に応じて適切な方法で検索，入手，利用できるようになる（情報リテラシー）
３．入手した情報，文献，資料を適切に利用し，レポート，論文やプレゼンテーション資料などを作成できるようになる（学術リテラシー）

授業内容
①

９月21日

イントロダクション（講座の概要，成績評価方法等の説明）

理工学部専任教授

管大学図書館への招待

生田図書館事務長

東盛

啓次郎
達也

教育・研究支援機関としての図書館は，大学の施設の中で最も複雑で多面的な機能を持っています。第１回目は本講座の概要，成績評価方法に関する説明等に加え，「有意義な大学生活を過ごすための上手な図書館の利用方法」についてもお話します。

②

９月28日

レポート・論文の書き方

理工学部専任教授

管

適切な脈絡において引用すること，参照箇所を明示しておくこと等が大切です。

10月５日

本と教養１

理工学部専任教授

倉石信乃

ヒトは獲得した知識をまとめ世界を記述するのに，もっぱら書字と図像に頼ってきた。それらをもっともコンパクトかつポータブルなかたち
でパッケージしたものが，本だ。本こそが教養の基礎であり，知的探求の最良の道具であることは，電子情報優位の時代になっても変わらない。
シリーズ「本と教養」では，人文系分野の教員たちが，本との出会いとつきあい方を率直にしめす。本と教養１では美術史・写真史の研究者が，広く美術史と現代との接点を論じつつ，興味深い本を紹介する。

④

10月12日文献・情報の探し方（１）図書【演習】

図書館職員

辻

薫

明治大学図書館蔵書検索システム（Web-OPAC）の検索方法，検索結果である目録・分類，請求記号や配架場所などのデータの読み取り方を身につけ，図書館の蔵書を効率よく使いこなせるようにしましょう。また，本学図書館に所蔵しない資料を検索する方法や，ヒットした資料の利用方法などについて，具体的な説明・演習を行います。

⑤

10月19日

図書館と著作権～きちんと論文・レポートを書くために～

情報コミュニケーション学部専任准教授

今村哲也

学習，研究，論文・レポートの作成においては，多くの図書や雑誌（論文），インターネット上の情報も利用します。これらの著作物・情報の利用にあたっては，「著作権」について十分理解しておく必要があります。この講義では，著作権法の概要，著作権法に沿った文献・情報の適切な利用方法を学びます。

⑥

10月26日文献・情報の探し方（２）雑誌論文①【演習】

図書館職員

齋木

信一

図書と雑誌の違いを理解したうえで，OPACの雑誌書誌データ，雑誌所蔵データの読み方の説明・演習を行います。説明には雑誌特有の誌名変遷，一括所蔵情報などを含みます。さらに雑誌の利用方法の説明も行います。このことにより効率よく雑誌を探し出して利用できるようになります。

⑦

11月９日

文献・情報の探し方（３）雑誌論文②【演習】

図書館職員

齋木

11月16日本と教養２

理工学部専任准教授

図書館職員 小林 純一

本と教養３

理工学部専任教授 清岡 智比古

本と教養３の担当者はフランス文学，映画および都市文化の研究者。フランス映画に描かれる都市を，特に移民問題，宗教的対立や地域差といった具体的な側面から論じてきた。映像を読み解くにも，その鍵を握るのは知識。総合芸術としての映画への招待をかねつつ，現代世界文化を考える。

⑫ 12月21日

本と教養４

理工学部専任准教授 鞍田 崇

本と教養４の担当者は哲学者，環境人文学者。民藝研究とともに，生活の中に埋めこまれた考え方，感じ方，人と人のつながり，人と土地や風土の関わりなどを，現地調査をつうじて考えてきた。ここでは環境人文学的思考を念頭に置き，現代の教養がめざすべき方向をさぐる。

⑬ １月11日

文献・情報の探し方（６）インターネット【演習】図書館職員 角 祐二郎

インターネット上の情報の種類，探索方法，特性，評価などについて説明し，検索エンジンについても理解を深めます。また，インターネッ
トを通じて利用する重要な情報として，電子ジャーナル，電子ブック，機関リポジトリについても説明・演習を行います。

波戸岡⑭ １月18日

理工学部専任教授 管 啓次郎
図書館職員 宮澤 順子

まとめと総合テスト

あるテーマについて調査し自分の考えをまとめて表現することは，レポート･論文の作成という学習の場に限らず，日常生活においても，また社会に出てからも必要な技術です。それを確実なスキルとして身につけるために，最後の総まとめとして，これまで学んだ文献・情報の探し方
や著作権等について確認します。

３ 履修上の注意
教員と専門の図書館職員が，それぞれのテーマを分担します。講義（概論）と演習を有機的に組み合わせ，演習では実際にパソコンを操作してデー
タベース検索等を行います。なお，演習授業は，情報基盤本部が実施するMIND利用講習会を事前に受けていないと受講できません。

４ 準備学習の内容
シラバスで毎回のテーマを検索し確認すること。授業内で配付した資料（図書館HPにアップするものもある。）を確認すること。

５ 教科書
教材として印刷資料を配付します。

６ 参考書
酒井聡樹著『これからレポート・卒論を書く若者のために』第２版（2017，共立出版，ISBN9784320005983）
佐藤望編著『アカデミック・スキルズ : 大学生のための知的技法入門』第２版（2012，慶應義塾大学出版会，ISBN9784766419603）
高鍬裕樹著『デジタル情報資源の検索』増訂第５版（2014，京都図書館情報学研究会，ISBN9784820413226）
藤田節子著『図書館活用術 : 情報リテラシーを身につけるために』新訂第３版（2011，日外アソシエーツ，ISBN9784816923432）
毛利和弘著『文献調査法 : 調査・レポート・論文作成必携 : 情報リテラシー読本』第７版（2016，毛利和弘，ISBN9784820416012）

信一

図書館の蔵書を検索するOPACでは，雑誌名で検索することはできても，その中の論文・記事を直接探すことはできません。論文・記事単位での検索を行うためには，OPACとは別の検索ツールを使う必要があります。その検索ツールの説明・演習を行います。このことにより，皆さんが必要とする論文を素早く簡単に探し，入手することができるようになります。

⑧

文献・情報の探し方（５）専門情報・新聞【演習】啓次郎

レポートや論文を作成する際には，論考が独り善がりにならないように先行研究を参照する必要があります。授業では，論文の構成方法に加え，先行研究をどのようにレポートや論文の中に取り入れ，表記するのがよいかということについてもお話しします。先行研究の趣旨を正しく理解し，③

図書館職員 寺土 真理

自然科学分野においての「文献・情報」には，図書，雑誌論文の他にも，活用すべき専門資料があります。例えば，特許や規格などがそれに当たります。これらの自然科学分野の専門資料について，それぞれの特徴，探索・入手方法を学びます。またこの授業では演習を行い，新聞を使いこなす技術が身につくよう練習します。

啓次郎

１．図書館の蔵書，施設，サービス内容を知り，図書や読書の意義を理解することにより，図書館を積極的かつ目的に応じて適切に利用できるようになる（図書館リテラシー）

２

文献・情報の探し方（４）レファレンス資料【演習】図書館で所蔵する様々な資料の中には，効率よく調べものをするのに適した図書が存在し，参考図書，あるいはレファレンスブックと呼ばれています。学習のための調べものはインターネット検索だけでは不十分な場合があります。この回では，図書およびオンラインのレファレンス
資料を活用して事柄や文献について調べる方法，また，論文・レポートのテーマ設定をし，その基本情報を入手する方法を学びます。

景太

本と教養２の担当者はアメリカ文学・文化の研究者。小説家トマス・ピンチョンを専門とするのみならず，広くメディアの歴史やデザインに関心をもち，自作の本を制作している。教養がかたちをとること，モノになる位相を見つめながら，書物と文化との関係を再考する。

７ 成績評価の方法
第１回の授業で成績評価について説明します。
①平常点（50％），②総合テスト（25％），③期末レポート（25％）を総合的に判断する予定です。

８ その他― 46 ―― 47 ―

32

初年次教育・リベラルアーツ講座

生田キャンパス2018年度 明治大学図書館年次報告書

中野キャンパス中野

２単位⑩ 12月３日

コーディネーター

図書館活用法１

国際日本学部
秋学期

月曜日

美濃部
５時限

⑪ 12月10日

授業の概要・到達目標

２．さまざまな情報，文献，資料の種類や特徴を理解し，目的に応じて適切な方法で検索，入手，利用できるようになる（情報リテラシー）
３．入手した情報，文献，資料を適切に利用し，レポート，論文やプレゼンテーション資料などを作成できるようになる（学術リテラシー）

授業内容
①

９月24日

イントロダクション（講座の概要，成績評価方法等の説明）

国際日本学部専任教授 美濃部 仁
図書館職員 久保木 和義

本講座は，大学での学習に不可欠な図書館活用に必要な知識とスキルの習得を目指します。書誌・索引，辞書・事典類などのレファレンス資料に関する知識とその検索の技法について取り上げます。さらには，特定の課題に関するレポートの作成のために必要な情報や知識および文献の検索法について解説します。最終的には，検索・入手された文献（図書や雑誌記事・論文）をもとに，レポートの作成を求めます。そのレポー
ト課題については，課題の趣旨やねらいについて触れるとともに，成績評価について説明します。

②

10月１日

レポート・論文の作成方法

国際日本学部専任教授

美濃部仁

レポートや論文を作成する際には，自分の研究の位置が明らかになるように先行研究に言及する必要があります。授業では，論文の構成方法に加え，先行研究をどのようにレポートや論文の中に取り入れ，表記するのがよいかということについてもお話しします。先行研究の趣旨を正しく理解し，適切な脈絡において引用すること，参照箇所を明示しておくこと等が大切です。

③

10月８日

図書館の歴史

総合数理学部専任教授

砂田利一

人類の知的遺産の保管庫でもある図書館は，収めるべきものを選び，それを必要とする人々に供する施設でもある。はるか昔に，既にかかる考え方でエジプトに図書館が建設され，その後も世界の各地に特筆すべき図書館が登場した。そして，そこに収められていた学術的著述は，様々な形で現代の学問に繋がっているのである。この講義では，図書館の歴史を振り返りながら，哲学，数学，自然科学の発展と図書館との関わりについて解説する。

④

10月15日図書館サービスと著作権

文学部専任教授

青柳

トや論文で，他の文献を引用するルールの理解も目指します。

10月22日書物の愉しみ総合数理学部専任准教授

柴崎

礼士郎

テレビドラマ「地味にスゴイ！校閲ガール・河野悦子」が話題になったことは記憶に新しい。近年，新聞，雑誌，辞書などの編集過程を紹介する書籍が相次いで刊行されていることとも無関係ではないと思われる。世界には，書き言葉の歴史が古く豊富な資料にアクセス可能な言語もあり，日本語や英語もその一部を成している。そこで，入手可能なものを基に，資料としての本の大切さや興味深さを，できる限り日常生活と関連付けながら紹介してみたい。時間が許せば，明治大学とも縁深い神保町の散策などにも触れたい。

⑥

10月29日文献・情報の探し方（１）図書①【演習】

図書館職員

小野

聡

明治大学図書館蔵書検索システム（Web-OPAC）の検索方法，検索結果である目録・分類，請求記号や配架場所などのデータの読み取り方を身につけ，図書館の蔵書を効率よく使いこなせるようにしましょう。また，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

⑦

11月12日文献・情報の探し方（２）図書②【演習】

図書館職員

小野

聡

前回の内容をふまえ，本学図書館に所蔵しない資料を検索する方法や，ヒットした資料の利用方法などについて具体的な説明・演習を行います。

⑧

11月19日文献・情報の探し方（３）雑誌論文①【演習】図書館職員

文献・情報の探し方（５）レファレンス資料【演習】図書館職員 久保木 和義

図書館職員 豊満 朝子

文献・情報の探し方（６）新聞【演習】新聞は印刷物のほかデータベース等を使って検索・閲覧することが出来ます。うまく使いこなせれば事柄や事件を調べるだけでなく，世論などその時代における“空気”のようなものもうかがい知ることができる有用なツールです。この授業では演習を行い，新聞のデータベースを使いこなす技術が身につくよう練習します。

⑫ 12月17日

文献・情報の探し方（７）インターネット 【演習】図書館職員 久保木 和義

インターネット上の情報の種類，探索方法，特性，評価などについて説明し，検索エンジンについても理解を深めます。また，インターネッ
トを通じて利用する重要な情報として，電子ジャーナル，電子ブック，機関リポジトリについても説明・演習を行います。

⑬ １月７日文献・情報の探し方（８）（１）～（７）まとめ【演習】図書館職員 豊満 朝子

これまでの授業で学んできた様々な文献・情報の探し方を振り返ります。それらを総合的に活用して,あるテーマを調査するのに必要な文献を探す演習を行います。日々の学習や研究に役立つ文献検索技術が身につくよう改めて練習し,自身の調査・検索における弱点を見つけ出し,さらにステップアップできる機会としてください。

⑭ １月21日

国際日本学部専任教授 美濃部 仁
図書館職員 久保木 和義

まとめと総合テスト

あるテーマについて調査し自分の考えをまとめて表現することは，レポート･論文の作成という学習の場に限らず，日常生活においても，また社会に出てからも必要な技術です。それを確実なスキルとして身につけるために，最後の総まとめとして，これまで学んだ文献・情報の探し方
や著作権等について確認します。

３ 履修上の注意
教員と専門の図書館職員およびメディア支援事務室職員が，それぞれのテーマを分担します。講義（概論）と演習を有機的に組み合わせ，演習では実際にパソコンを操作してデータベース検索等を行います。なお，演習授業は，情報基盤本部が実施するMIND利用講習会を事前に受けていないと受講できません。

英治

この授業では，レポートや論文の執筆時に活用する図書，雑誌記事・論文，インターネット上の情報資源の利用にあたり，理解が求められる著作権法を取り上げます。具体的には，法の概要を把握し，法に則して図書館が扱う資料・情報資源の利用の仕方を学びます。あわせて，レポー⑤

図書館職員 豊満 朝子

図書館で所蔵する様々な資料の中には，効率よく調べものをするのに適した図書が存在し，参考図書，あるいはレファレンスブックと呼ばれています。学習のための調べものはインターネット検索だけでは不十分な場合があります。この回では，図書およびオンラインのレファレンス
資料を活用して事柄や文献について調べる方法，また，論文・レポートのテーマ設定をし，その基本情報を入手する方法を学びます。

仁

１．図書館の蔵書，施設，サービス内容を知り，図書や読書の意義を理解することにより，図書館を積極的かつ目的に応じて適切に利用できるようになる（図書館リテラシー）

２

文献・情報の探し方（４）雑誌論文②【演習】豊満

４ 準備学習の内容
シラバスで毎回のテーマを検索し確認すること。授業内で配布した資料（図書館HPにアップするものもある。）を確認すること。

５ 教科書
教材として印刷資料を配付します。

６ 参考書
酒井聡樹著『これからレポート・卒論を書く若者のために』第２版（2017，共立出版，ISBN9784320005983）
佐藤望編著『アカデミック・スキルズ : 大学生のための知的技法入門』第２版（2012，慶應義塾大学出版会，ISBN9784766419603）
高鍬裕樹著『デジタル情報資源の検索』増訂第５版（2014，京都図書館情報学研究会，ISBN9784820413226）
藤田節子著『図書館活用術 : 情報リテラシーを身につけるために』新訂第３版（2011，日外アソシエーツ，ISBN9784816923432）
毛利和弘著『文献調査法 : 調査・レポート・論文作成必携 : 情報リテラシー読本』第７版（2016，毛利和弘，ISBN9784820416012）

７ 成績評価の方法
第１回の授業で成績評価について説明します。
①平常点（50％），②総合テスト（25％），③期末レポート（25％）を総合的に判断する予定です。

朝子

図書と雑誌の違いを理解したうえで，OPACの雑誌書誌データ，雑誌所蔵データの読み方の説明・演習を行います。説明には雑誌特有の誌名変遷，

８ その他

一括所蔵情報などを含みます。さらに雑誌の利用方法の説明も行います。このことにより効率よく雑誌を探し出して利用できるようになります。

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初年次教育・リベラルアーツ講座⑨ 11月26日

図書館の蔵書を検索するOPACでは，雑誌名で検索することはできても，その中の論文・記事を直接探すことはできません。論文・記事単位での検索を行うためには，OPACとは別の検索ツールを使う必要があります。その検索ツールの説明・演習を行います。このことにより，皆さんが必要とする論文を素早く簡単に探し，入手することができるようになります。