発行日：2018/06/15 6 号
発行元：[ 事務局 ] 浦井啓子
〒939-1561
富山県南砺市福野７７２
クリゾンテムふくの２F

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人づくり・学び舎浦井

問合先：
Tel Fax 0763-58-5282
E-mail mail@hitomana.org
Web http://hitomana.org/

人 吹く季節になりました。草木も一層青々と茂り、学校においてもづくり・学び舎：代表の浦井啓子です。初夏の気持ちの良い風の代表啓子

新しい環境でのザワザワした感じから少しずつまとまりある落ち着いたUrai Keiko

雰囲気の中で一層学びが深まる頃でしょうか。

すべての人が〝働く幸せ〟【人づくり・学び舎新聞】では、多くの方に「キャリア」や「キャリア教育」を実感できる、の意義と必 要性を感じていただきたいという思いで、様々な観点からそんな社会を実現したい

情報提供や活動内容の発信を中心に季刊発行しています。

キャリア教育コーディネーター

レポート

キャリア教育コーディネーター
ネットワーク協議会

キャリア教育コーディネーター 2.0 の時代へ「キャリア教育総合情報サイト」

仙台で行われた勉強会に参加して来ま

キャリア教育コーディネーターネットワーク<http://www.human-edu.jp/coordinator/exam>

した。学習指導要領の改正など、まさに協議会が設立して７年。認定キャリア教育・キャリア教育コーディネーターとは今、教育の世界ではいろんな変化・変容がコーディネーターの数は全国で 300 名強を加速度的におき始めています。最新の国の数え、少しずつ活動の領域を広げながら、教育施策を学び、各地域のコーディネーター仲間を増やしています。しかし、社会的インの現状と課題についての意見交換会に参加

パクトを与えるた め に はそ の 10 倍、約し、学びを深めてきました。

3000 名ほどの有資格者が必要だといいます。
数を増やし、かつコーディネーター

地域社会が持つ教育資源と学校を結びとしての「質」も維持していくこと。

つけ、児童・生徒等の多様な能力を活用する

その両方がこれからの社会の期待「場」を提供することを通じ、キャリア教育に応えていくために重要であり、またの支援を行うプロフェッショナルである。

私たち自身も今後 益々自己研鑽に励む必要性を再確認させていただく機会となりました。

参考文
献

経済産業省（2000）「キャリア教育コーディネーター育成ガイドライン」<http://www.meti.go.jp/
policy/economy/jinzai/career-education/pdf/guideline.pdf> （参照：2018/6）.

カ ウ ン セ リ ン グ の手引き

授業の１コマ 〜キャリアをデザインする〜

Q. 学 校におけるキャリアコン サル ティン グ ではどんなことキャリア形成がテーマの授業では、 キャリアをデザインするためをするのですか︖

A. 学 校において生 徒 や 学生さんに対するキャリアコンサル
ティングと大人向けのキャリアコンサルティングで基本的な関わりの違いはほとんどありません。（生徒や学生さん相手の場合の方が、やり方や調べ方を伝えたりすることが多いため、若干ティーチングが多めになる印象はあります。）
あくまでもご本人のお気持ちや考え方をお伺いした上で、なぜそう思うのか、そのためにどうしたら良いと思うかなど、ご自身 の 考えを 深めるため の 質問をしな がら行動を促すような関わりを行います。ポイントは「自分でもできそうだな」とご本人が思えるようになることです。の時間を取ります。 まず 「キャリアとは何か？」 について講義やワークを交えて理解を深めてもらった上で 「キャリアをデザインするとは何か？」 についての講義に移り、 キャリアデザインの意味や意義を丁寧に伝えていきます。 キャリア

デザインとは即ち 「自分の人生を〝主体的に〟設計していくこと」 です。 自分自身のキャリア（生き方 ・ 働き方）をどのように築いていきたいのかについて、 まず自分自身で考えること。 目的 ・ 目標を立てること。 目的 ・ 目標を達成するための計画を立て、 自律的に実行していくこと。 これら全てがキャリアをデザインするということであり、 主体的自律的に生きるための大切な一歩となります。

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発行日：2018/06/15 6 号
発行元：[ 事務局 ] 浦井啓子
〒939-1561
富山県南砺市福野７７２
クリゾンテムふくの２F

問合先：
Tel Fax 0763-58-5282
E-mail mail@hitomana.org
Web http://hitomana.org/

美術部、書道部など、自分たちで表現することを大切にする

活動報告

生徒さんが多く集まっていらっしゃったこともあり、質問も具体的「進路セミナー」様々な職業・生き方を学ぶ
富山県立福野高校
講師：片山諭志（書家）だったことが印象的でした。
・表現する者として、自分自身の表現に迷った時にどうしているのか？
・今後はどのような活動をしていきたいと思うのか？

「【職業：書家】と聞いて、どんな働き方を思い浮かべるでしょ・公務員を辞めて、書家になろうと思った時、家族は反対しませんでしたか？

うか？みんながなんとなくイメージする書家という概念は一旦横に置いて、話を聞いて欲しい」
講話は、こんな一言からスタートしました。
これまでの活動や、今行っている活動紹介を通じて・仕事をする上で大切にしていること・仕事のやりがい・仕事の難しさについて語りました。
さらに生徒さんから「片山さんのお話を聞いていると、肩書きは「書家ではなく、表現者」なのではありませんか？」という質問に対して、片山は「そう思っています。ただ、一般の方にも自分の活動を分かりやすくするために、あえて「書家」と名乗っています。」と答えました。
質疑応答も、高校生ならではの鋭い視点の質問がたくさんあり少人数でしか体験できない濃密な時間となりました。

講師近況紹介
経験ゼロから筆を持ち、言葉を書き始めてから 9 年が経ちました。その間、県内外・海外までも足を伸ばしさまざまイベントやお 祭り、店舗、百貨店などで多くの方々に「あなたを見て感じた言葉」を書かせて頂きました。
経験も無い中、公務員を辞職までして筆を持ち始めたのは、自分はこれがやりたいという心の声を感じたから。
そして、世の中の常識の中で流されて生きるのでは無く、自分の人生を歩みたいと思ったからです。
ここ近年は、大きな作品にも取り組み個展の開催や海外（NY・香港・ドバイ）での出展等もさせて頂けるようになりました。そのように今までに無い貴重な経験を積み重ねていく事が何よりの学びと成長になるといつも感じています。
今後も見聞を広め、学びと成長を繰り返しながら世の中に少しでも貢献できるような作品を生み出せたらと思います。
（片山諭志）

Information【道 Project】では、講師派遣を行なっています。
学校などの趣旨に合わせてご希望の講師を選んで頂き、授業・学年集会・PTA 活 動、各 種 組 合 団 体、会 社などに講師を派遣いたします。スケ
ジュールやご予算など、気軽にご相談ください。
様々な職業の大人が講師となりそれぞれ が歩む 道（仕事）についての内容、そこに懸ける思い、志、あり方などを授業・講演を通じて広く伝えます。
進路を考え始める年齢の生徒や学生たちに新しいきっかけ や価値観を提供することが私たちの願いです。