経済学部シラバス
令和 2 年度（2020 年度）

大 阪 市 立 大 学 経 済 学 部

経済学部シラバス目次

目次 …………………………………………………………………………………

1

学年歴…………………………………………………………………………………

2

2020 年度カレンダー ……………………………………………………………………

3

経済学部専門教育科目開講科目表4……………………………………………

経済学部専門科目 科目ナンバーについて…………………………………………

6……………………………………………………………………

7

入門科目…………………………………………………………

9

OCU 指標について◎前期開講科目◎
基礎科目Ⅰ……………………………………………………… 11
基礎科目Ⅱ……………………………………………………… 15
応用科目………………………………………………………… 17
演習科目………………………………………………………… 38◎後期開講科目◎
基礎科目Ⅰ……………………………………………………… 57
基礎科目Ⅱ……………………………………………………… 61
応用科目………………………………………………………… 66
演習科目………………………………………………………… 80◎集中講義開講科目◎
応用科目……………………………………………………… 95

論文採点基準表……………………………………………………………… 99

注意事項……………………………………………………………… 100

杉本地区キャンパスマップ・教室一覧
教員名簿……………………………………… 102… … … … …… … …… … …… … … …… … …… … …… … … … 1 04

1

2020年度
学年

学年暦（5/14前期授業開始に変更）

開始

4月 1日（水）新 入 生 ガ イ ダ ン ス

中止

新

入

生

健

康

診

断

未定

前

期

授

業

開

始

日

5月14日（木）日

6月 1日（月）（通常通り授業実施）

間

8月3日（月）～8月 7日（金）

創

立

試

験

記
・

補

念
講

期

補

講

期

間

8月11日（火）～8月24日（月）

夏

季

休

業

8月 25日（火）～9月15日（火）

研

修

期

間

9月16日（水）～9月30日（水）日

10月 1日（木）

後

期

授

業

開

始

振

替

授

業

日

11月 5日（木）月曜日の授業を実施

振

替

授

業

日

11月25日（水）月曜日の授業を実施

業

12月24日（木）～1月 6日（水）間

1月28日（木）～2月10日（水）

冬

季

授

業

・

休
試

験

期

研

修

期

間

2月11日（木）～3月19日（金）

春

季

休

業

3月20日（土）～

※

振

※

研

替

業

日

―

各曜日に一定の授業回数を確保するため、授業回数が多い曜日に授業回数が少ない曜日の授業を行う。

期

間

―

集中講義や補講などが行われることがある。

※ 試 験 ・ 補 講 期 間―

定期試験や補講を行う。

※

間

―

補講を行う。

式―

日程確定後、ホームページ（ホーム＞教育・学生生活＞授業・履修
関係＞行事予定・授業時間）に掲載します。

修

補

※

授

講
卒

期
業

振替授業日及び試験期間について
近年、祝日の増加・変更や大学行事に伴う休講措置等により、授業・試験にあてることのできる日数が減少しています。そこで、本学では振替授業（・試験）日を設けるとともに、さらに回数が不足する場合は、休業期間
や研修期間に授業・試験を実施する場合があります。
☆

参考・大学祭（銀杏祭）開催に伴う休講
11月2日（月）全時限[大学祭開催日程：10月31日（土）～11月3日（火・祝）]・大学入学共通テスト準備に伴う休講
2021年1月15日（金）全時限[大学入学共通テスト：1月16日（土）・17日（日）]22020年度カレンダー(2020.9.16更新)※今後の新型コロナウイルス感染拡大の状況により再度変更される可能性があります。
日

月

火

水
1

木
2

金
3

土
4

日

月

火

水

木
1

金
2

土
3 1日（木）後期授業開始

5

6

7

8

9

10

11

4

5

6

7

8

9

10

4

12

13

14

15

16

17

18

10

11

12

13

14

15

16

17

月

19

20

21

22

23

24

25

月

18

19

20

21

22

23

24

26

27

28

29

30

25

26

27

28

29

30

31

日

月

火

水

木

5

金
1

土
2

日
1

月
2

火
3

水
4

木
5

金
6

土
7 2日 (月)

8

9

10

11

12

13

11

15

16

17

18

19

20

月

22

23

24

25

26

27

14 5日（木）振替授業日（月曜の授業を実施）
21
25日（水）振替授業日
28 （月曜の授業を実施）

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16
14日（木）前期授業開始

大学祭休講

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

29

30

日

月
1

火
2

水
3

木
4

金
5

土
6

日

月

火
1

水
2

木
3

金
4

土
5

7

8

9

10

11

12

13

6

7

8

9

10

11

12

6

14

15

16

17

18

19

20

12

13

14

15

16

17

18

19

月

21

22

23

24

25

26

27

月

20

21

22

23

24

25

26 24日（木）～1月6日（水）冬季休業期間

28

29

30

27

28

29

30

31

日

月

火

水
1

木
2

金
3

土
4

日

月

火

水

木

金
1

5

6

7

8

9

10

11

3

4

5

6

7

8

12

13

14

15

16

17

18

1

10

11

12

13

14

15

土
2 15日（金）大学入学共通テストに伴う休講措置
927日（水）～2月10日（水）16 授業・試験期間

19

20

21

22

23

24

25

月

17

18

19

20

21

22

26

27

28

29

30

31

24

25

26

27

28

29

23 27日（水）振替授業・試験日（金曜の授業・試験を実施）
30
29日（金）大学入学共通テストに伴う休講措置

日

月
1

火
2

水
3

木
4

金
5

土
6

7

8

9

10

11

12

2

14

15

16

17

18

19

13 11日（木）～3月19日（金）
研修期間
20

月

21

22

23

24

25

26

27

月

26日（木）振替授業日（月曜の授業を実施）

31

7
月

31

8
月

9
月

日

月

火

水

木

金

土
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

日

月

火
1

水
2

木
3

金
4

土
5

日

月
1

火
2

水
3

木
4

金
5

土
6

6

7

8

9

10

11

12

7

8

9

10

11

12

13

13

14

15

16

17

18

19

3

14

15

16

17

18

19

20 20日（土）～春季休業期間

20

21

22

23

24

25

26

月

21

22

23

24

25

26

27

27

28

29

30

28

29

30

31

振替授業日

3日（月）～7日（金）試験・補講期間（１週間）
11日（火）～24日（月）補講期間（２週間）

25日（火）～9月15日（火）夏季休業期間16日（水）～30日（水）
研修期間

授業開始日

休業期間

28

休業日

授業・試験期間

補講期間

2020年度 経済学部専門教育科目表
科目群
入門科目

授業科目
日本経済の論点

標準履修

2

前期

1年生限定

9

ウエザ ーズ

学年ページ

他学部生履修備考

不可
世界経済の論点

森

脇

2

前期

1年生限定

10

近代経済学(マクロ経済学2)

内

藤

2

前期

2

11

近代経済学(ミクロ経済学2)

柴

田

2

前期

2

12

2

前期

2

13

2

14

政治経済学Ⅱ

基礎科目I

担 当 者 単位 期別

中村 健吾

経済数学

（ 落 合 ）

2

前期

近代経済学(マクロ経済学1)

岡

澤

2

後期

1

57

近代経済学(ミクロ経済学1)

滋

野

2

後期

1

58

政治経済学Ⅰ

齋

藤

2

後期

1

59

基礎・経済統計

中

川

2

後期

1

60

2

前期

2～

15

2～

16

不可

日本経済史

彭

可
西洋経済史

塩

谷

2

前期

応用マクロ経済学

内

藤

2

後期

2

61

2

後期

2

62

2

後期

2～

63

2

後期

2～

64

田

2

後期

2～

65

不可

基礎科目II 応用ミクロ経済学
経済学説史
社会思想史

辻
若

森

中村 健吾

社会政策論特殊講義

杉

統計解析論特殊講義

中

川

2

前期

2～

17

計量経済学

岡

澤

2

前期

2～

18

経済情報論

（ 上 田 ）

2

前期

2～

19

公共経済学

（ 新 居 ）

2

集中

2～

95

松 本

2

前期

2～

20

金融経済論

辻

2

前期

2～

21

財政学

労働経済論

（福 原）

2

集中

2～

96

日本経済論特殊講義

滋 野

2

前期

2～

22

空間経済学

高 塚

2

前期

2～

23

国際経済学

久

保

2

前期

2～

24

国際協力論

岩 波

2

前期

2～

25

世界経済論

有 賀

2

前期

2～

26

ヨーロッパ経済論（ 影 浦 ）

2

前期

2～

27

東南アジア経済論

金 子

2

前期

2～

28

関西経済論

（ 木 下 ）

2

前期

2～

29

各国経済論特殊講義（経済英語1）

ウェザ ー ズ

2

前期

2～

30

商業簿記基礎論（ 小 田 ）

2

前期

2～

31

ミクロ経済学上級講義1

北 原

2

前期 3年生以上限定

33

計量経済学上級講義1（ 鹿 野 ）

2

前期

3～

34

2

前期

2～

35

2

前期

2～

36

可

前期集中講義前期集中講義可

応用科目

Global Economy

ウェザ ー ズ可（商学部を除く）

不可
Introduction to International Economics

Lectures on Economics A
Lectures on Economics B久保中村 健吾他
（長谷川）

2

前期

2～

37

2

集中

2～

98

4

前期集中講義

科目群

授業科目

標準履修

担 当 者 単位 期別

学年

ページ

社会経済論

（ 佐 藤 ）

2

後期

2～

66

経済統計論特殊講義

中村 英樹

2

後期

2～

67

計算機経済学中 島

2

後期 2年生以上限定

68

地方財政論

小 川

2

後期

2～

69

福祉経済論

新 任

2

後期

2～

産業政策論

五 十 川

2

後期

2～

70

北 原

2

後期

2～

71

朴

2

後期

2～

72

他学部生履修備考

可

産業組織論特殊講義

不可

（注）5

※新設科目（シラバスは後日掲載）

可アジア経済論
産業政策特殊講義1（商友会・経友会講座）

松

本

2

後期

2，3

73

経済政策論特殊講義2(税関講座)

久

保

2

後期

2～

74

労働経済論特殊講義１（連合大阪寄附講座）

ウェザーズ

2

後期

2～

75

証券経済論特殊講義

中村 健吾

2

後期

2～

32

可

2

集中 3年生以上限定

97

商学部生のみ可2

後期 3年生以上限定

76

国際経済上級講義

小経済史上級講義

川彭

経済政策上級講義

柴田2

後期 3年生以上限定

77

ミクロ経済学上級講義2

岩 波

2

後期

3年生以上限定

78

計量経済学上級講義2（ 鹿 野 ）

2

後期

3～

79

基礎演習

辻

2

前期

1

38

2

後期

1

80

前期

2年生限定

50

不可

朴

基礎演習(再履修クラス)
イノベーティブ・ワークショップ（課題探求演習）

演習科目

他

朴

他
2

中島 他

後期

1年生限定

81

前期

2年生以上限定

56

後期

1～

91

有

賀

辻

他

専門演習3

朴

他

4

通年

3

―

専門演習3B

朴

他

4

通年

3

―

論文演習

不可

2

専門演習4

ウェザーズ 他

4

通年

4

―

卒業論文

ウェザーズ 他

12

通年

4

―

教員免許（中学社会、高校公民・地歴・）取得のための｢教科に関する科目｣のうち商・法・文学部

関連科目が提供する専門科目
商学部： 専門外国語、プロジェクト・ゼミナール、テーマ・ゼミナール、経営学、経済学、会計基礎論、
他学部提供
専門科目

企業と法、各概論、商業科教育法Ⅰ、商業科教育法Ⅱを除く科目
法学部： 外国語演習、専門演習、法情報学、各発展科目、基礎演習を除く科目※ 受講の際には、提供学部のシラバス・掲示を確認すること。

担当者（）は非常勤講師、★は特任教員（注）1. 全学共通科目については、「全学共通科目シラバス・履修案内」を参照のこと。
2. 標準履修学年については、原則として遵守すること。
3. 全ての科目において受講生が多数の場合は受講制限されることがある。
4. 他学部提供の専門科目の受講については、提供学部のシラバス・時間割等を確認すること。
5. 定員50名程度。希望者が多数の場合は抽選。

5

後期集中講義※2019年度に商学部「コーポレート・ガバナンス論」の単位を修得した者は履修不可

経済学部専門科目

科目ナンバーについて

経済学部専門科目の科目ごとに附される、科目ナンバー（例.『近代経済学（マクロ経済学 1）』 の科目ナンバーは“EAB1J2101”）は以下のとおり、分類されています。
上１、２桁 経済学部経済学科専門科目

EA

上３、４桁 科目分野

PR：入門科目
B1：基礎科目Ⅰ
B2：基礎科目Ⅱ
AP：応用科目
EX：演習科目

上５桁

講義で使用される主要な言語

J：日本語
E：英語

上６桁

推奨される履修開始のセメスターの位置

上７桁

表１を参照
0＝大学導入レベル
1＝学部 1 年レベル
2＝学部 2 年レベル
3＝学部 3 年レベル
4＝学部 4 年レベル
5＝大学院入門レベル

難易度

上８、９桁 科目識別ナンバー
表１
学年

１回生

２回生

３回生

４回生

開講期

前期

後期

前期

後期

前期

後期

前期

後期

上 6 桁目

1

2

3

4

5

6

7

8

6

OCU (Osaka City University) 指標とは

本学での４年間の学修を通して、皆さんがどのように多様な学修成果を身につけたかが卒業時に問われます。OCU 指標は、これら多様な学修成果をどの程度身につけたかを視覚的にわかりやすい形で示す
総合化指標です。
OCU 指標は、各授業科目で身につく内容を複数の学修成果に分解して数値化され、累積されていきます。学生の皆さんは、OCU 指標を利用することで、各学年の途中で現在の学修状況と自分が希望するキ
ャリアのために身につけるべき学修成果を見比べて、今からどのような能力を身につけるべきかを考え、その足りない部分を補うためにどのような授業科目を履修すれば良いのか知ることができます。
科目ナンバーとの関連
それぞれの授業科目を修得することで身につける事が出来る学修成果の配分は、科目ナンバーごとに決められています。
学修成果の種類
OCU 指標における学修成果は次の６つです。学修成果 A～E は全学共通、学修成果 F は経済学部独自の項目です。
学 修 成 果内容

A：論理的思考修得した専門知識を、論理的な思考と柔軟な発想によって応用することができる

B：情報活用多様な情報を収集・分析し、それらを日々の生活のなかで活用することができる

C：外国言語・文化

外国の言語と文化を学習・修得し、世界のさまざまな国・地域の人びとと意思疎通することができる

D：表現

分析の結果を、言語や記号を用いてわかりやすく表現することができる

E：社会貢献グローバルな社会の一員であり、かつ地域社会の一員であることの自覚をもち、自らの知識・技能を活かして、（他者と協調して）社会の発展のために寄与することができる

F：複眼的構想力

学修成果Ａ～Ｅを活用し、多様な見方を総合して、問題解決の新しい方途を複眼的に構想することが(経済学部独自項目)

できる

OCU 指標の計算例
各科目の OCU 指標は、科目ナンバーごとに定められた各学修成果の配分と成績評価（グレードポイン
ト：GP）によって決まります。あらかじめ定められた学修成果の配分にしたがって GP が配分され、各学修成果の OCU 指標となります。
＜科目ナンバーごとの学修成果配分例＞
学 修 成 果
科目：α

A

科目：β

A

B

B

C

C

D

D

E

科目αの学修成果配分 A：B：C：D：E：F＝３：２：２：１：１：３
科目βの学修成果配分 A：B：C：D：E：F＝３：１：１：１：１：５

7

E

F

F

＜成績の差により身についた学修成果のイメージと OCU 指標算出方法の例＞
学 修 成 果科目α：AA

A

B

C

D

E

F

（GP４＝ＡＡの場合：成果配分の比率に従って 4/4 倍で累積される）学 修 成 果
科目β：B

A

B

C

D

E

F

（GP２＝Ｂの場合：成果配分の比率に従って 2/4 倍で累積される）科目αで身についた学修成果 A の OCU 指標 ３/（３＋２＋２＋１＋１＋３）×４＝1.0
科目βで身についた学修成果 A の OCU 指標 ３/（３＋１＋１＋１＋１＋５）×２＝0.5

レーダーチャートについて
学生の皆さんそれぞれの OCU 指標は、半期ごとにレーダーチャートで示されます。各学修成果の OCU
指標は、それまでに単位を修得した科目の学修成果の累計になります。
形については綺麗な六角形が理想ではなく、学部（学位プログラム）（または自身の希望するキャリア）
によって様々です。自身のレーダーチャートは学修支援推進室にて常時確認することが出来ます。
OCU 指標レーダーチャートのイメージ
A:論理的思考
F:複眼的構想力

B:情報活用E:社会貢献C:外国言語・文化
D:表現

OCU 指標の成果配分
EF

入門科目（PR）

EAPRJ～

4

2

1

2

1

2

基礎科目Ⅰ（B1）

EAB1J～

3

3

1

2

1

2

基礎科目Ⅱ（B2）

EAB2J～

2

2

1

3

2

2

日本語で提供される応用科目（APJ）

EAAPJ～

2

2

1

3

2

2

英語で提供される応用科目（APE）

EAAPE～

1

2

3

2

2

2

応用科目のうちの上級講義（APJ5）EAAPJ5～

2

2

1

2

2

3

演習科目（EX）

EAEXJ～

2

2

1

2

1

4

8

複眼的構想力

D

社会貢献

C

表現

B

外国言語・文化A

情報活用

科目 No.

論理的思考

科目分野

前 期 開 講 科 目

授業コード

E000012010

科目授業名

日本経済の論点

英語科目授業名

Issues on the Japanese Economy

科目ナンバーEAPRJ1001

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

CHARLES

科目の主題

本講義は、経済学部1年次向けに提供される科目です。経済学部では、皆さんが経済学を理論・実証・歴史という様々な側面から体系的に学ぶことができるようなカリキュラムが組まれています。その経済学の学びの第一歩となるように、本講義では日本経済の様々な論点を取り上げて、みなさんの経済に対する問題関心を喚起することを目標とします。

授業の到達目標

日本経済についての基本的な知識を習得することを目標とします。

授業内容・授業計画

三人の担当者（松本、ウェザーズ、杉田）がオムニバス形式でそれぞれのテーマについて講義をします。一つのテーマについて3，4回の講義で完結し、その内容に関する小テストが実施される、というサイクルを3回繰り返します。
第１回_イントロダクション
第２回_松本：財政から日本経済を考える
第３回_日本の所得格差問題
第４回_地方財政と地方分権第５回_松本担当・小試験
第６回_ウェザーズ：雇用制度の転換
第７回_働き方改革
第８回_同一労働同一賃金と非正規労働問題
第９回_女性労働問題
第10回_ウェザーズ担当・小試験
第11回_杉田：暮らしと経済
第12回_豊かさについて
第13回_国民生活の課題
第14回_杉田担当・小試験

事前・事後学習の内容

講義内で配布された資料や指定された参考書などについて、予習・復習をしてください。

評価方法

各担当者の初回の講義で、講義の内容や小試験に関する通知があります。小試験の成績（松本40点満点、ウェザーズ30点満点、杉田30点満点）の合計点により評価を行います。

受講生へのコメント

オムニバス形式の講義なので、それぞれの講義について担当者の指示に従ってください。

教材

テキストおよび参考書：必要に応じて、各担当者が講義中に指示します。

開講年度・学期

授業形態

WEATHERS、松本

淳、杉田

9

2020年度前期

講義

菜穂

授業コード

E000022010

科目授業名

世界経済の論点

英語科目授業名

Issues on the World Economy

科目ナンバーEAPRJ1002

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

森脇

科目の主題

日本の明治以降の経済発展を西欧諸国やアジア諸国と比較することが目的です。

授業の到達目標

日本の経済発展の特殊性と普遍性を西欧諸国やアジア諸国と比較して明らかにすることが目標となります。

授業内容・授業計画①復習、②トピックスの説明、③新聞・雑誌記事等を使った現状の解説の3つのセクションにわけて授業を進行する予定です。復習のセクションでは小テストを行うことも考えています。
第１回_イントロダクション
第２回_近代経済成長の条件整備
第３回_近代経済成長の概観
第４回_工業化のなかの農業（1）
第５回_工業化のなかの農業（2）
第６回_工業化（1）
第７回_工業化（2）
第８回_資本形成とその源泉
第９回_外国貿易とその役割
第10回_人口と労働供給
第11回_労働市場と二重構造
第12回_財政と金融
第13回_物価と国民生活
第14回_財政と金融 近代経済成長の回顧と展望
定期試験

事前・事後学習の内容①授業で指示した参考書に目を通す、②授業の復習をしっかりする、ことが重要です。

評価方法

定期試験の成績です。

受講生へのコメント

特に私語には注意して下さい。

教材

テキスト：特にありません。
参考書：授業中に指示します。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

祥太

10

授業コード

E021010010

科目授業名

近代経済学（マクロ２）

英語科目授業名

Modern Economics (Macroeconomics 2)

科目ナンバーEAB1J2106

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

内藤

科目の主題

マクロ経済学の基本的な考え方を身に付ける。

授業の到達目標

基礎的なマクロ経済理論を修得するとともに、それらの理論を応用しながら現実の経済問題を分析する能力を身に付けることを目標とする。

授業内容・授業計画

下記の内容を講義形式で解説する。
第１回_イントロダクション
第２回_家計の消費
第３回_45度線モデル
第４回_45度線モデルの応用
第５回_企業の投資
第６回_貨幣需要と貨幣供給
第７回_貨幣市場の均衡
第８回_IS-LMモデル
第９回_IS-LMモデルの応用
第10回_労働需要
第11回_労働供給
第12回_労働市場の均衡
第13回_AD-ASモデル
第14回_AD-ASモデルの応用
定期試験

事前・事後学習の内容

積み上げ式の講義であるため、講義内容をしっかりと復習する必要がある。

評価方法

定期試験100%

受講生へのコメント

講義資料等を担当教員のホームページに掲載する予定である。

教材

テキスト：特になし。
参考書：授業中に適宜指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

克幸

11

授業コード

E021020010

科目授業名

近代経済学（ミクロ２）

英語科目授業名

Modern Economics (Microeconomics 2)

科目ナンバーEAB1J2107

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

柴田

科目の主題

ミクロ経済学の分野のうち、生産者の行動、市場均衡そして不完全競争を取り扱う。生産者の行動においては、費用関数および生産関数を用いて企業の利潤最大化行動を取り扱う。市場均衡においては、一般均衡分
析と部分均衡分析を取り扱う。不完全競争については、独占とクールノー均衡を取り扱う。

授業の到達目標

以下の能力を身につけることを目標とする
１ 生産者の行動については、企業の利潤最大化行動と参入退出による産業均衡について説明できるようになること。
２ 市場均衡については、一般均衡分析においてはパレート効率的配分の、部分均衡分析においては余剰分
析の概念を説明できるようになること。
３ 不完全競争については、独占とクールノー均衡について説明できるようになること。

授業内容・授業計画

通常の講義形式。
第１回_はじめに：取り扱う範囲の概説
第２回_生産者の行動：生産関数と費用関数
第３回_生産者の行動：短期費用関数
第４回_生産者の行動：短期における企業行動
第５回_生産者の行動：短期における産業
第６回_生産者の行動：長期費用関数
第７回_生産者の行動：長期における企業行動
第８回_生産者の行動：長期における産業
第９回_一般均衡分析：消費第10回_一般均衡分析：生産
第11回_一般均衡分析：生産と消費第12回_部分均衡分析
第13回_独占と寡占
第14回_生産要素市場
定期試験

事前・事後学習の内容

事前には、教科書の取り扱い範囲を読むこと。事後には、講義中に作成したノートをもとに理解を深めるこ
と。

評価方法

到達目標１〜３の達成度で評価を行う。
単位を取得するためには、講義で紹介したテクニカルタームを適切に用いて、60％以上の内容を説明できることが求められる。計算問題が出題された場合には、あわせて60％以上の正答率が求められる。
成績を評価する手段としては、期末試験を用いる。

受講生へのコメント

事前に指定された教科書の該当範囲を、講義前・後に読むこと。
講義中は、板書を写す時間をとるので、手を動かして記憶を確かなものにすること。

教材

テキスト：西村和雄「ミクロ経済学入門(第3版）」岩波書店
参考書：なし開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

淳

12

授業コードE021131010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

政治経済学Ⅱ

英語科目授業名

Political EconomyⅡ

科目ナンバーEAB1J2108

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

政治経済学Ⅰでは、資本主義を理解するための基礎的な概念と、資本主義社会の長期的な発展・変容を学びました。この政治経済学Ⅱでは、資本主義の社会・経済システムを「制度」という視角から考えることにします。

授業の到達目標

本講義では、制度について深い洞察を示した経済学者たちの言説の紹介および解説をしつつ、資本主義の社会・経済システムにおける「制度」についての皆さんの理解を促したいと思います。そのことをとおして、
資本主義社会の構造的な変容を説明するうえでの手がかりをつかんでほしいと思っています。

授業内容・授業計画

講義は、以下の順序で進行します。
第１回 イントロダクション
第２回 経済学においてなぜ制度が重要なのか？
第３回 市場の「見えない手」の動きを可能にする非市場的なもの
第４回 領域国家、所有権、通貨、広域市場
第５回 企業と労使関係
第６回 フォーディズムと福祉国家
第７回 福祉国家の類型論と資本主義の多様性論
第８回 フォーディズムの危機と福祉国家の再編
第９回 資本主義のグローバル化と地域統合の進展
第10回 グローバル化にともなう国家の変容
第11回 グローバル化にともなう社会政策の変容
第12回 「外国人労働力」か、それとも「移民」か？
第13回 資本主義の「金融化」という現象
第14回 資本主義に対する調整・規制・ガバナンスと経済発展

事前・事後学習の内容

授業中に紹介する、政治経済学に関する古典的なテキストや現代の重要なテキストを、授業の前と後に参照することを求めます。

評価方法

学期末試験の成績により評価を行ないます。

受講生へのコメント

経済学には多様な学派が存在します。本講義では、多くのアプローチを紹介する中で、経済学の面白さを理解してもらいたいと思っています。

教材

テキストは、使用しません。ただし、授業中に必要に応じてプリントを配布します。

健吾

13

授業コードE021200010

2020年度前期

科目授業名

経済数学

英語科目授業名

Mathematics for Economics

科目ナンバーEAB1J2104

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

落合

科目の主題

ゲーム理論の基礎を解説し、簡単な問題を解けるようにすること。

授業の到達目標

ゲーム理論を利用していろいろな戦略的思考法を身につけること。

授業内容・授業計画

テキストを使用して毎回講義形式の授業を行う。
第１回_ゲーム理論への招待
第２回_戦略形ゲームの基礎 ①戦略形ゲームと利得行列
第３回_戦略形ゲームの基礎 ②戦略形ゲームを解く
第４回_完全情報の展開形ゲーム ①展開形ゲーム
第５回_完全情報の展開形ゲーム ②完全情報展開形ゲームの応用
第６回_戦略形ゲームの応用 ①弱支配戦略と支配されないナッシュ均衡
第７回_戦略形ゲームの応用 ②オークション
第８回_不完全競争市場への応用 ①クールノー競争
第９回_不完全競争市場への応用 ②ベルトラン競争とシュタッケルベルグ競争
第10回_混合戦略 ①混合戦略とナッシュ均衡
第11回_混合戦略 ②２×２の混合戦略のナッシュ均衡を求める
第12回_一般の展開形ゲーム ①不完全情報の展開形ゲーム
第13回_一般の展開形ゲーム ②展開形ゲームの構成要素と部分ゲーム完全均衡点
第14回_一般の展開形ゲーム ③展開形ゲームと戦略形ゲームの関係
定期試験

事前・事後学習の内容

テキストの各章の終わりに練習問題があるので、それを授業に合わせて各自解いておくこと。

評価方法

期末テスト100％

受講生へのコメント

テキストの練習問題と同程度の問題を期末テストとするので、必ず自ら問題を解くこと。

教材

テキスト：『ゼミナールゲーム理論入門』

開講年度・学期

講義

授業形態

隆

14

渡辺隆裕著

日本経済新聞出版社

授業コードE022050010

科目授業名

日本経済史

英語科目授業名

Economic History of Japan

科目ナンバーEAB2J3203

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

彭

科目の主題

本講義は、日本経済史を概観するものである。江戸時代・幕末・明治期(16〜19世紀)の経済史を中心に、時系列に沿って進めていく。

授業の到達目標

1.日本経済史の基礎知識を身に着けること。
2.史的アプローチから現代経済を理解する習慣を養い、複眼的構想力を鍛える。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

浩

日本経済と世界経済との連動性（とりわけ、日本の海外貿易、貿易・国際競争による国内の産業構造への影
響、近代化に伴う西洋式の生産・経営仕組みの導入など）に重点を置く。

授業内容・授業計画

第1回 イントロダクション
第2回 概説：伝統社会の形成
第3回 東アジア通商圏の展開
第4回 大航海時代の到来と日本
第5回 「南蛮」貿易の時代
第6回 「朱印船」の「南洋」進出
第7回 海外通商：「四つの口」から世界へ
第8回 国際港湾都市長崎の形成
第9回 長崎貿易の構造
第10回 江戸時代の産業振興
第11回 開国前夜の世界
第12回 居留地貿易
第13回 日本の産業革命
第14回 日本企業の海外進出＊授業の進行状況や参加者の反応・要望などに応じて変更する可能性がある。

事前・事後学習の内容

参考書や参考資料を読んで予習する。授業中のメモと配布資料などを読んで復習を行う。

評価方法

成績を評価する手段として、期末試験と小レポートを用いる。
小レポートは、複数回実施する予定。
成績評価に占める割合は、期末試験が70％、小レポートが30％とする。

受講生へのコメント

各回の授業内容は、授業の進行状況や参加者の反応・要望などに応じて変更する可能性がある。

教材

教科書は用いない。WebClassで授業レジュメなどの参考資料を配布。

15

授業コードE022065010

科目授業名

西洋経済史

英語科目授業名

Economic History of Europe

科目ナンバーEAB2J3204

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

塩谷

科目の主題

16世紀以降に西欧世界が経済的に発展していった過程を、代表的な文献に基づいて概説する。この授業の特徴は、①自然との相互作用の中で、人間が繁栄してきたことに着目すること、②経済を変革する主要因として科学技術を重視すること、の二つである。また、できる限り、大阪市立大学の元教員の研究にも授業の中で触れ、本学の知的伝統に触れてもらいたい。

授業の到達目標

歴史を暗記ものと捉える諸君もいると思われるが、この授業では史実を憶える授業ではなく、歴史的概念や経済的概念を理解してもらうことを目標にしたい。毎回、授業の中で重要な概念を紹介するので、その概念の理解に努めてもらえば、授業の目標が達成される。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

昌史

16世紀以降、西欧世界が発展したのは、世界的な分業システムを構築したことと、科学技術を発展させことが挙げられる。なぜ西欧世界が、この二つの特徴を実現させることができたのかを、授業の全体を通じて考えて行きたい。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_人類の特徴（共同主観）
第３回_自然環境と人間の相互作用
第４回_科学技術の誕生
第５回_綿花と産業革命
第６回_国民国家と統計
第７回_資本主義の発展
第８回_ユダヤ人と資本主義
第９回_近代世界システム
第10回_電信と金本位制
第11回_戦争と福祉国家
第12回_米ソの冷戦
第13回_経済のグローバル化
第14回_新興経済諸国の台頭と環境問題
定期試験

事前・事後学習の内容

毎回、授業の内容に関連する参考文献を紹介するので、授業の後に図書館等で読んでみてもらいたい。

評価方法

出席が20%、読書感想文が20％、学期末試験が60％の割合で評価を行う。

受講生へのコメント

文系と理系の学生という区分がありますが、現在では、文系の学生にも科学技術の知識が、理系の学生にも人文社会系の知識が求められます。この授業を通じて学際的な見方を育んでもらえれば、嬉しく思います。

教材

テキスト：特にありません。
参考書：その都度、授業の中で紹介します。

16

授業コード

E022540010

科目授業名

統計解析論特殊講義

英語科目授業名Special Lecture on Statistics

科目ナンバーEAAPJ4257

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中川

科目の主題

時系列分析の方法を学ぶ。定常時系列分析が中心となるが、成長曲線の推定も説明する。

授業の到達目標

自分の手で時系列分析の初歩が実行できる。
１）成長曲線の推定
２）自己共分散、自己相関とその解釈（Box-Jenkinsの方法、ふろしき検定）

授業内容・授業計画

第1回 イントロダクション（新型コロナウイルスによる肺炎の死者数の時系列分析）
第2回 成長曲線のあてはめ（ロジスティック関数）
第3回 成長曲線のあてはめ（ゴムペルツ曲線）
第4回 成長曲線のあてはめ（バスモデル）
第5回 成長曲線のあてはめ（ミッチャアリッヒ・モデル、修正ワイブルモデル、リチャーズ・モデル）
第6回 モデル選択（ＡＩＣ、予測基準＜平均二乗誤差＞）
第7回 自己共分散と自己相関
第8回 ＡＲ（１）モデルと予測
第9回 ＡＲ（１）モデルの自己相関関数
第10回 ＭＡ（１）モデルと予測
第11回 ＭＡ（１）モデルの自己相関関数
第12回 ふろしき検定
第13回 AR(p)とMA(q)モデル、Box-Jenkinsの方法
第14回 ARMAモデル

事前・事後学習の内容

教科書の予復習
統計ソフトRによる各自の推定

評価方法

期末テストによる。

受講生へのコメント

みなさんのほとんどが就職という形で社会にでていくと思いますが、社会で使える内容を今年は織り込んで
みました。

教材

教科書：森棟他（2015）『統計学（改訂版）＜ＮＬＡＳシリーズ＞』有斐閣
参考書：森棟（1999）『計量経済学＜プログレッシブ経済学シリーズ＞』東洋経済新報社

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

満

17

授業コードE032010010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

計量経済学

英語科目授業名

Econometrics

科目ナンバーEAAPJ4208

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

岡澤

科目の主題

データ分析・計量経済学の基本的な考え方について、初学者に向けて講義します。

授業の到達目標

データを正しく読み解くために重要な考え方や技術を理解する。

亮介

以下の講義計画は状況を見て変更する可能性があります。

授業内容・授業計画

第１回 ガイダンス・因果効果とは何か?
第２回 ランダム化対照実験
第３回 実験・自然実験の例
第４回 回帰分析①
第５回 回帰分析の例
第６回 回帰分析②
第７回 回帰分析③
第８回 回帰分析④
第９回 差分の差分法
第10回 パネルデータ分析
第11回 回帰不連続デザイン
第12回 操作変数法
第13回 イベント分析
第14回 二段階最小二乗法

事前・事後学習の内容

講義の内容を復習するために練習問題を数回出題する予定です。

評価方法

中間レポートと期末試験の成績に基づいて評価する予定です。

受講生へのコメント

講義資料や連絡事項を担当教員のHP (https://sites.google.com/site/ryosukeokazawa/lecture) にアップするので、各自定期的に確認するようにしてください。

教科書
Joshua D. Angrist and Jorn-steffen Pischke (2014) Mastering 'Metrics: The Path from Cause toEffect, Princeton University Press.
教材

参考文献
1. 中室牧子・津川友介 (2017) 『原因と結果」の経済学 データから真実を見抜く思考法 』ダイヤモンド社
2. 伊藤公一朗 (2017) 『データ分析の力 因果関係に迫る思考法 (光文社新書)』光文社
3. 山本勲 (2015) 『実証分析のための計量経済学』中央経済社

18

授業コードE032030010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

経済情報論

英語科目授業名

Economic of Information

科目ナンバーEAAPJ4210

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

上田

科目の主題

この講義の主題は、わたしたち人間の意思決定である。
意思決定とは、端的に言えば、「複数の選択肢の中から一つを選ぶこと」である。そのプロセスは、各選択肢の価値の評価、比較等を含む、一連の情報処理過程とみなせる。
意思決定に関係する学問分野は多いが、経済学もその一つである。その経済学では、伝統的に、人間は完全に合理的であると仮定されてきた。しかし、認知心理学などの分野において、わたしたちの意思決定行動にかんする実証的な研究が積み重ねられた結果、わたしたちの意思決定は必ずしも合理的ではないことが明らかになった。また、合理的な意思決定からどのように逸脱しているかについて、一定の傾向があることも見いだされた。
この講義では、わたしたちの意思決定にかんして実証的研究が明らかにしてきたことについて解説する。また、実証的研究の成果を反映させた、意思決定情報処理のモデルについても検討する。

授業の到達目標

わたしたち人間の意思決定の特徴、傾向（わたしたちはどのように合理的でないのか）について、実証的研究で得られた知見に基づいて理解する。また、それらの知見を踏まえた意思決定過程のモデルについて理解する。

授業内容・授業計画

第01回： この講義の概要
第02回： 意思決定とは
第03回： プロスペクト理論
第04回： 限定合理性と満足化原理
第05回： ヒューリスティック、二重過程理論
第06回： フレーミング効果
第07回： 異時点間選択
第08回： 多属性意思決定と決定方略
第09回： 社会的選好
第10回： 他者の存在が意思決定に及ぼす影響
第11回： 文化が意思決定に及ぼす影響
第12回： 幸福感
第13回： 意思決定に対する処方的アプローチ
第14回： まとめ

事前・事後学習の内容

各回の講義において、その内容を深く理解するには、それまでの回の講義内容を理解しておくことが必要である。したがって、各回の授業前には、必要に応じて、前回までの内容を再度確認しておいてもらいたい。

評価方法

期末試験（70％）および提出課題（30％）によって評価する。

受講生へのコメント

この講義で扱う内容は、行動経済学、認知心理学、社会心理学などの研究領域に関係するものです。経済学
部の科目ではありますが、必ずしも経済学の分野に限定せず、私たちの意思決定一般について検討していきたいと思います。

教材

特に無し。

智巳

19

授業コードE022080010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

財政学

英語科目授業名

Public Finance

科目ナンバーEAAPJ4217

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

松本

科目の主題

現代の財政制度やその課題、そして改革の方向といったことを総合的に理解することは大変難しい。それは、現代の財政が複雑化していると同時に、財政学の理論も近年、多様となっているためである。本講義では、この複雑化した財政をできる限り理解してもらうために、財政理論、財政の歴史、そして財政制度に関するトピックスというように一方向に偏らない講義を心がける。

授業の到達目標

本講義における到達目標は、まずは財政学に関する基礎知識を身につけてもらうことである。しかし、知識を身につけるだけにとどまらず、財政に対する興味・関心を受講後も持ち続けてもらうこと、また、財政について「自分の頭で考える」きっかけを作ることも目標とする。

授業内容・授業計画

毎回の講義ではレジュメおよび資料をスクリーン・モニターに映しながら講義を進める。出席者には毎回、スクリーン・モニターに映し出すレジュメと資料を配布する。
第１回_本講義の趣旨・問題意識の確認とガイダンス
第２回_財政学とは何を考える学問か？
第３回_政府の必要性についての財政理論
第４回_資源配分調整機能についての財政理論
第５回_所得再分配機能についての財政理論
第６回_経済安定化機能についての財政理論
第７回_日本財政の歴史（高度成長期の財政史）
第８回_日本財政の歴史（オイルショックから臨調行革までの財政史）
第９回_日本財政の歴史（バブル景気からバブル崩壊まで）
第10回_日本財政の歴史（平成不況の始まり）
第11回_日本財政の歴史（小泉改革から政権交代まで）
第12回_日本財政の歴史（リーマン・ショックから現在まで）
第13回_トピック１ 土建国家という日本独特の公共事業
第14回_トピック２ 生活保障とセーフティネットについて
定期試験

事前・事後学習の内容

毎回の講義の最後に、簡単に次回の講義のあらすじを伝えるので受講者は事前に関心のある文献を読むと理解が深まると思われる。また、毎回の講義後は配布レジュメと資料を復習しておくこと。

評価方法

学期末の試験により評価する。持ち込みは不可とする。

受講生へのコメント

講義では、一方的なものとならないように、受講する学生に目を配りながら、時には質問をすることもある。ぜひ恥ずかしがらずに答えてもらいたい。

教材

テキスト：特になし 参考書：特になし

淳

20

授業コードE022090010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

金融経済論

英語科目授業名

Monetary Economics

科目ナンバーEAAPJ4220

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

辻

科目の主題

ミクロ経済学１・２及びマクロ経済学１・２の知識を前提に、金融経済論の基礎を学ぶ。

授業の到達目標

金融経済論の基礎知識を習得し、金融問題や経済問題について経済学的に考える力を身に付ける。

賢二「利子率」、「金融危機と信用秩序維持政策(プルーデンス政策)」、「デリバティブ(金融派生商品)」を中
心に、金融経済論を学ぶ。

授業内容・授業計画

第１回_金融取引と利子率決定理論
第２回_企業の投資行動
第３回_名目利子率と実質利子率
第４回_債券市場の利子率
第５回_金融危機と金融行政(1)昭和金融恐慌
第６回_金融危機と金融行政(2)金融規制の歩み
第７回_金融危機への対応
第８回_自己資本比率規制
第９回_預金保険制度(1)預金保険制度
第10回_預金保険制度(2)預金保険料率
第11回_サブプライム・ローン問題
第12回_先物取引
第13回_オプション
第14回_スワップ

事前・事後学習の内容

前回の授業内容を復習しておくこと。
次回の授業テーマについて調べておくこと。

評価方法

期末試験による。

受講生へのコメント

微分を用いた計算ができることを前提に授業を行う。

教材

テキスト：使用しない。
参考書：特になし。

21

授業コードE043080010

科目授業名

日本経済論特殊講義

英語科目授業名Special Lecture on Japanese Economy

科目ナンバーEAAPJ4272

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

滋野

科目の主題

わが国の出生率は近年、若干持ち直したものの依然として低水準にある。少子高齢化はいよいよ社会の深刻な問題となっている。本講義では、①少子化の原因と少子化対策について、②少子高齢化の結果として生じてきた経済問題について考えていきたい。

授業の到達目標

現在の少子・高齢化に関わる日本経済の課題を理解し、経済学的に考える力を身に付ける。

授業内容・授業計画

講義形式で行う。適宜、参考資料を配付する。
第１回_イントロダクション
第２回_将来の人口推移
第３回_少子化の要因
第４回_育児にともなうディスインセンティブ
第５回_女性の就業と出産・育児の両立
第６回_わが国の少子化対策
第７回_諸外国の少子化対策
第８回_ワーク・ライフ・バランス
第９回_労働力への影響
第10回_貯蓄率への影響
第11回_社会保障（公的年金保険）システムへの影響
第12回_社会保障（公的医療保険）システムへの影響
第13回_経済成長率の行方
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

授業で取り上げるテーマに関連する文献を読んで、理解を深めること。

評価方法

レポート（30％）、期末試験(70％)によって評価する。

受講生へのコメント

毎日のニュース、身近に起きている変化に興味を持ってください。

教材

テキスト：特になし
参考書：授業中に、適宜、提示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

由紀子

22

授業コードE034060010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

空間経済学

英語科目授業名

Spatial Economics

科目ナンバーEAAPJ4239

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

高塚

科目の主題

われわれの経済活動において，空間や距離が持っている重要性を理解する．また，企業や家計（労働者）といった経済主体の移動や立地がどのように決まるかを，経済学の視点から理解する．

授業の到達目標（1）われわれの経済活動において空間や距離がなぜ重要性か（2）各経済主体の移動や立地がどのようなメカニズムで決まるかについて経済学の観点から理解し，これらに関わる政策の是非等について考える力を身に付ける．

創

スライドを用いた講義を行う．

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_余剰分析の復習1
第３回_道路事業の厚生評価
第４回_余剰分析の復習2
第５回_アメニティの評価
第６回_アロンゾの住宅立地モデル1
第７回_アロンゾの住宅立地モデル2
第８回_中間試験
第９回_開発規制の効果分析
第10回_コンパクトシティと都心居住
第11回_ホテリングの空間競争モデル1
第12回_ホテリングの空間競争モデル2
第13回_都市はなぜ存在するか1
第14回_都市はなぜ存在するか2
定期試験

事前・事後学習の内容

事前の学習：WebClassに事前にアップする資料を読んでくる．
事後の学習：講義で習ったことをよく復習しておく．

評価方法

中間試験・期末試験によって評価する．

受講生へのコメント

ミクロ経済学，経済数学（微積分，最適化など）を事前に学習していることが望ましい．

教材

テキスト：特に指定しない．
参考書：必要に応じて案内する．

23

授業コードE033090010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

国際経済学

英語科目授業名International Economics

科目ナンバーEAAPJ4230

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

久保

科目の主題

先進国・中進国・途上国に分類したとして、貿易と金融のグローバル化はそれぞれの社会・経済にとって今後ますます重要な役目を果たすであろう。自由貿易と為替レートの変動がスタンダードになりつつある昨
今，とりわけ中進国や途上国では保護貿易や為替の安定を議論する声も根強い。
国際経済についての議論を様々な角度（経済理論）から検証することが本講義のねらいである。

授業の到達目標

貿易と金融の両面を適宜融合させて，昨今の国際経済事情について理解を深めることが最大の目標となる。

彰宏

基本的には講義形式が中心であるが，講義のテーマによっては討論を求める。なお，図表などを用いた解説をおこなうこともあるが，高度な数学的解説は用いないよう配慮する。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_国際収支
第３回_国際資本移動
第４回_自由貿易と保護貿易
第５回_貿易理論
第６回_貿易収支と実質為替レート
第７回_貿易収支と為替レート政策
第８回_前半のまとめ
第９回_購買力平価
第10回_バラッサ＝サミュエルソンの定理
第11回_金利平価
第12回_オーバーシューティングモデル
第13回_為替レートの予想
第14回_通貨危機の発生メカニズム
定期試験

事前・事後学習の内容

ノートを再度まとめ，復習することが望ましい。

評価方法

中間テスト30％

受講生へのコメント

講義中のディスカッションには積極的に参加して欲しい。

教材

テキストは使用しない。参考文献は講義中に指示する。

期末試験（またはレポート）70％

24

授業コードE033100010

科目授業名

国際協力論

英語科目授業名International Cooperation

科目ナンバー

EAAPE4231

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岩波

科目の主題

This class introduces students to the basic concepts, issues, and approaches to international
cooperation.

授業の到達目標

This course is aimed at helping students improve their analytical skills, enhance their criticalthinking, and develop their own perspectives on various issues surrounding contemporaryinternational society. Students will be asked to acquire the basic skills of Game Theory tounderstand strategic interactions between actors.

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

由香里

This class is held in English. We first go through basic concepts of international cooperationand then explore the causes of interstate conflict and war. The schedule is subject to change.

授業内容・授業計画

1. Introduction/ State Sovereignty and Anarchy
2. Actors, Interests, Interactions
3. Cooperation and Bargaining
4. Introduction to Game Theory
5. Coordination Problem
6. Collaboration Problem and Collective Action Problems
7. Power and Coercive Diplomacy
8. Extensive Form Games
9. Uncertainty and Expected Utility Theory
10. War as a Bargaining Failure
11. Causes of War (the Commitment Problem; Preventive War)
12. Causes of War (the Commitment Problem; Preemptive War)
13. Causes of War (Private Information and Incentives to Bluff)
14. Causes of War (Private Information and Incentives to Bluff)
Final Exam

事前・事後学習の内容

Students are expected to read the textbook before and after class.

評価方法

Final Exam 100% (Students may answer questions in Japanese.)受講生へのコメント

・If some students are engaging in inappropriate behavior (including talking to other students,
interrupting, talking on the phone), I will ask them to leave the classroom.
・The class handouts will not be redistributed.

教材【Textbook】
・Jeffry A. Frieden, David A. Lake, and Kenneth A. Schultz. 2015. World Politics: Interests,
Interactions, Institutions. 3rd ed. WW Norton & Co.
・Andrew H. Kydd. 2015. International Relations Theory: The Game-Theoretic Approach. Cambridge
University Press.

25

授業コードE006140010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

世界経済論

英語科目授業名World Economy

科目ナンバーEAAPJ4242

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

有賀

科目の主題

資本制の成立期以来の世界経済の動態を捉えることで、学生諸君の世界認識の参考にしてもらいたいと思います。

授業の到達目標

現代世界経済に対する理解を深め、そこで獲得した認識・センスを在学中の研究活動や卒業後の人生に活かすことができること。

授業内容・授業計画

まず西洋経済史を主体として経済史を概観して、資本制という社会システムに関する理解を深めます。ついで世界経済の段階区分を行い、さらに現代世界経済の総体的な把握へと進みます。
第１回_経済学と経済政策 —この学問の成り立ち
第２回_資本制の起源 —農民層分解と三大階級、現代の経営
第３回_産業革命と社会の変容 —Industry 4.0?
第４回_最初のグローバリゼーション —工業製品輸出の世界化
第５回_中進国のキャッチアップと明治維新 —手段としての関税と国民市場
第６回_貿易思想と産業育成政策 —WTO創設に伴う産業育成政策の射程
第７回_戦後日本の分断 —国際競争に曝されているセクターとそれ以外
第８回_ソ連型社会主義の挑戦と後退 —線型発展史観の動揺
第９回_世界システム論の貢献 —基軸経済論との対比
第10回_残された社会主義諸国 —特異な諸類型
第11回_冷戦の終結とグローバリゼーション —勢力圏分割の終焉
第12回_雁行形態論とPLC仮説 —それらの前提の溶解
第13回_国際通貨システムの変容 —2つの本位制の解体
第14回_地域経済統合と自由貿易体制の行方 —ドイツ関税同盟からEU、その先へ

事前・事後学習の内容

テキストの該当箇所を事前に下読みし、事後には再読して理解を深めるとよいでしょう。

評価方法

定期試験を主体とするが、講義中で随時、主題を示してその場でエッセイを書いてもらうことがあります。
授業中の課題30%、定期試験70%の予定。

受講生へのコメント

諸君は世界を観る眼鏡を持っていないと思います。この講義では担当者の世界観を提示し、１つの眼鏡を提供しますので、のちのち自分なりの眼鏡を作る参考にしてください。

教材

拙著『グローバリゼーションの政治経済学 第三版』（同文舘出版, 2017年第2刷）

敏之

26

授業コード

E038020010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

ヨーロッパ経済論

英語科目授業名

European Economy

科目ナンバーEAAPJ4236

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

影浦

科目の主題

現在のヨーロッパ経済の本質を理解するために、その特徴であるヨーロッパの資本主義に対する理解を深める。

授業の到達目標

ヨーロッパの資本主義の形成・発展をヨーロッパを取り巻く歴史的環境とそれに付随する思想との関係から把握できるようになる。

亮平

ヨーロッパの資本主義の形成・発展の概観をおさえていく。思想的な議論にとりわけ重きを置きたい。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション—資本主義とは何か
第２回_中国とアラビアの商人資本主義
第３回_ヨーロッパの商人資本主義
第４回_植民地支配と世界交易
第５回_株式会社
第６回_プランテーション経済と奴隷制
第７回_農業資本主義とプロト工業
第８回_啓蒙主義
第９回_工業化とグローバル化
第10回_オーナー資本主義から経営者資本主義へ
第11回_金融化
第12回_資本主義における労働
第13回_市場と国家
第14回_ヨーロッパ資本主義の今後
定期試験

事前・事後学習の内容

講義を受けた後、講義内容を復習すること。

評価方法

第15週に実施する試験で成績評価をする。

受講生へのコメント

特になし

教材

テキスト：なし。
参考書：ユルゲン・コッカ『資本主義の歴史』人文書院、2018年

27授業コード

E038040010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

東南アジア経済論

英語科目授業名Southeast Asian Economy

科目ナンバーEAAPJ4240

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

金子

科目の主題

東南アジア各国を経済面、社会面、文化面から多角的に分析する。

授業の到達目標

東南アジア地域の経済発展とそれに伴う社会や文化の変容について理解を深めることを目的とする。

授業内容・授業計画

本講義では、東南アジア地域の経済を政治制度・経済制度・文化・社会などから多角に分析する。 その中で主要な開発経済学の理論も紹介する。東南アジア全体の産業政策、都市化、教育の発展の経緯を鑑みた上で、各国の経済をより詳細に考察する。域内格差、所得格差、貧困問題、といった旧来からの論点に加え、近年、ますます重要になってきている環境問題、中国との結びつき、ジェンダーの観点からも東南アジア各国経済を検討する。
第１回：イントロダクション
第２回：東南アジアの概略
第３回：人口と経済開発
第４回：農村と都市
第５回：教育と健康
第６回：農村開発
第７回：工業化と産業集積
第８回：国際貿易
第９回：国際労働移動
第１０回：拡大する消費市場
第１１回：社会保障制度と高齢化社会
第１２回：開発と環境
第１３回：所得格差と貧困問題
第１４回：市民社会
定期試験

事前・事後学習の内容

授業後に配布資料を用いて復習すること。授業中に指示する参考文献も読んでください。

評価方法

レポート35%期末試験65%

受講生へのコメント

授業中に与えるテーマに関して小レポートを作成・提出してもらいます。

教材

テキスト：特になし。
参考書・参考資料等渡辺利夫編（2009）『アジア経済読本（第４版）』東洋経済新報社Witt,
M.A. & G. Redding eds. (2014) The Oxford Handbook of Asian Business
Systems, Oxford University Press.

勝規

28

授業コード

E038050010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

関西経済論

英語科目授業名

Kansai Economy

科目ナンバーEAAPJ4241

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

木下

科目の主題

皆さんは「関西」についてどれだけ知っていますか．本講義では，我々に最も身近な地域である大阪・関西について，その成り立ちや現状と課題，それを克服するための処方箋を学びます．加えて，単なる出来事や用語の紹介にとどまらず，背景となった経済的・社会的な要因まで踏み込んで解説します．
米中貿易摩擦の激化や欧米の金融政策の路線変更など，世界経済は大きな転換点を迎えています．日本経済も戦後最長の景気拡大局面とされる一方で，既に景気後退局面入りしているのではという意見も聞かれます．そうした中，関西経済は久方ぶりに明るいニュースに沸いています．インバウンド需要は好調でGRPの１％程度経済を押し上げるまでに成長しました．また，G20首脳サミットやラグビーW杯の開催，2025年には55年ぶりとなる万博が関西で開催される予定です．白地のキャンバスにどのような未来図を描くのか，世界が関西に注目しています．この講義では，多くの世界初を生み出してきた関西のイノベーションを振り返るとともに，関西経済の未来を拓くヒントを皆さんと一緒に考えていきたいと思います．

授業の到達目標

以下の３点を本講義の到達目標とします．
(1)全国と比べた関西の特徴，強みや弱みを説明できる(2)関西経済が抱える課題とその解決策について説明できる(3)一つでも多く関西の良いところを知り，履修前よりも関西を好きになる

授業内容・授業計画

レジュメと教科書を用いて講義を行います．全14回のうち，前半は歴史や他地域との比較を通じて関西経済を概観し，短期的・中長期的な課題について解説します．後半は教科書である「アジア太平洋と関西2019」に基づき，関西経済に関する注目トピックスについて解説し，理解を深めます．
毎回受講することで，今後皆さんが社会について考える際の「目の付け所」を磨くことができるよう，最新の情勢を踏まえながら講義を進めます．
第１回_イントロダクション：関西について知る
第２回_関西経済の歩み：平成の30年を振り返る
第３回_関西名経営者列伝(1)
第４回_関西名経営者列伝(2)
第５回_人口減少と関西経済
第６回_女性就労と関西経済
第７回_大規模災害と関西経済
第８回_G20サミットの成果と関西経済
第９回_関西における交通インフラの整備と活用
第10回_スポーツ産業振興と関西経済
第11回_インバウンド・ツーリズムと関西経済
第12回_2025年万博・MICE・IRと関西経済
第13回_世界経済の動向と関西経済
第14回_全体総括：関西の未来とは
定期試験

事前・事後学習の内容

各回講義の最後に教科書の該当箇所をアナウンスしますので，通読した上で授業に臨んでください．講義後はできれば当日に復習を行うとともに，講義中に気になった単語や内容について，必ず自分で調べる手間を惜しまないでください．時事問題を取り扱うため，新聞やテレビ・インターネット等で日常的に情報収集を行っておくことで理解が深まるでしょう．

評価方法

主に期末試験で評価します．講義で取り上げるトピックスは受講者の関心に合わせて変える予定なので，数回配布するコミュニケーションカードで知りたい内容をリクエストしてください．カードの記載内容も最終評価に反映させます．

受講生へのコメント

皆さんは社会に出ると多くの場面で「選択」を迫られます．どのようなスキル・能力を磨き，経験を積む
か．何に対して「やりがい」を感じられるか．後悔しない選択肢を選ぶためには，広く学び，自らの頭で考えることが必要です．この講義での学びが皆さんの視野や可能性を広げ，将来社会に出ても役立つ「生きた知識」になるようにしたいと思います．関西について知りたい全ての人の受講を歓迎します．

教材

テキスト：
・アジア太平洋研究所，『アジア太平洋と関西ー関西経済白書 2019』，丸善プラネット，2019年．
参考書：
・宮本又郎，『商都大阪をつくった男 五代友厚』，NHK出版，2015年．
・橋爪紳也，『1970年大阪万博の時代を歩く』，洋泉社， 2018年．

祐輔

29授業コードE047050010

科目授業名

各国経済論特殊講義（経済英語１）

英語科目授業名

Economic English 1

科目ナンバー

EAAPE4201

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

CHARLES

科目の主題

基本的なビジネスや経済についての知識を得るとともに、こうしたことを英語で話すことが出来るようになることを目的にしています。

授業の到達目標

英文の資料を読みこなし、英語を使って自らの知識、考えを積極的に述べることができるようになることを目標としています。

授業内容・授業計画

アダム・スミスの自由市場の論理から始め、様々な企業や企業家などの活動について取り上げる予定です。
毎回テーマに従って英文の資料を読み、英語でのディスカッションを行います。各学生に授業のQ&Aを指導してもらいます。また、英語でのミニ報告をしてもらいます。
第１回_Adam Smith
第２回_The age of Adam Smith
第３回_Konosuke Matsushita
第４回_Panasonic
第５回_Thomas Edison
第６回_General Electric
第７回_IBM
第８回_IBM and the Computer Revolution
第９回_Walmart
第10回_Walmart and America's Retail Revolution
第11回_Presentation workshop
第12回_Student presentations
第13回_Norman Borlaug and the Green Revolution
第14回_The Green Revolution in Asia
期末試験

事前・事後学習の内容配布された資料を予め読んでおいてください。

評価方法

授業への積極的な参加が最も重要です。また、Q&A指導、ミニ報告および期末試験を評価します。

受講生へのコメント

20人を定員としています。参加希望の学生が２０人を超えた場合、面接などの方法によって選択します。英語能力を評価しません。3月末から掲示板を見てください。

教材

テキストおよび参考書：毎週、課題として、テーマに関連する短い英文の資料を配布します。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

WEATHERS

30

授業コードE037020010

科目授業名

商業簿記基礎論

英語科目授業名

Basic Commercial Bookkeeping

科目ナンバーEAAPJ3201

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

小田

科目の主題

"企業の経済事象は、簿記で財務諸表を作成することで初めて把握できます。"
そして、その財務諸表を読みとることで、企業が経済活動を続けるための原動力となる経営管理や業績評価を行うことが可能となります。
本講義では、まず簿記の重要性や基本的な知識（日本商工会議所簿記検定3級レベル）を学習します。
その上で、会計の用語・財務諸表の構造・読み方分析等、財務諸表を理解するために必要な基礎的な力を身につけます。

授業の到達目標

日本商工会議所簿記検定3 級合格レベルの計算能力を身につける。
財務諸表の理解力を深めて経済学の知識に役立てる。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス・簿記の目的
第２回_取引・仕訳・勘定記入・試算表
第３回_商品売買・現金の記帳方法
第４回_手形・有形固定資産の記帳方法
第５回_株式会社の資本・税金
第６回_試算表の作成・伝票
第７回_決算・英米式決算法
第８回_その他の決算整理
第９回_その他の決算整理
第10回_財務諸表の作成
第11回_財務諸表の作成
第12回_収益性分析
第13回_安全性分析
第14回_採算性分析
第15回_定期試験

事前・事後学習の内容

新しい学問ですので事前の学習はテキストの該当範囲を一読するのみで結構です。
事後の学習は問題集の計算演習を複数回行うようにして下さい。
重点的に計算演習が必要な項目は講義内でお伝え致します。

評価方法

小テストの成績および期末試験の成績で評価します。
詳細は第１回のガイダンスでお話しします。

受講生へのコメント

財務諸表の読み方が分かれば、経済学の理解に役立ちます。身近な企業の数値を確認しながら簿記の基礎的範囲を学習し、幅広い知識を身につけて経済学の理解に役立ててください。
なお、出席する際には教材および電卓を必ず持参して下さい。

教材

ALFA 3 級商業簿記テキスト、問題集、解答解説集

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

和幸

31

授業コードE044060010

科目授業名

証券経済論特殊講義（野村證券提供講座）

英語科目授業名Special Lecture on Security Economics

科目ナンバーEAAPJ3202

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

資本市場に求められる役割とは何か。激変する世界の資本市場の全容と投資のリスク＆リターンの考え方、
株式投資・債券投資・ポートフォリオ分析・外国為替相場など、証券投資における重要なテーマに関する理論と応用を、実務に従事している講師より実践的な視点から講義する。

授業の到達目標

３つの目的をもって受講してもらいたい。１つは、経済学を学ぶにあたって必要な知識である、応用理論としての証券論である。債券や証券の価格理論、利子率、企業利益に関する知識は、経済学の基礎としても応用としても役立つものである。２つ目は、ポートフォリオに代表されるリスク管理の考え方である。このア
イデアは証券投資で利用される「特殊な技術」ではなく、現在、非常に広い範囲で応用されている。最後にグローバル化である。野村グループは世界30カ国以上に27,864人（2019年3月末現在）の役職員が在籍し、その国籍は90カ国に及んでいる。グローバル化における先進的な取り組みから生きた知識を学び取ってほしい。

授業内容・授業計画

野村證券のスタッフが交代で講義を行う。配布資料やレジュメを用いた講義形式で行う。
※講義計画は、野村證券ならびに野村グループ各社の人事異動やその他諸般の事情により変更される場合がある。
第１回 ガイダンス
第２回 経済情報の捉え方
第３回 株式市場の役割と投資の考え方
第４回 債券市場の役割と投資の考え方
第５回 投資信託の役割とその仕組み
第６回 リスク・リターンとポートフォリオ分析
第７回 外国為替相場とその変動要因について
第８回 産業展望と投資の考え方
第９回 ライフプランと資産形成
第10回 公的年金制度について
第11回 グローバル化する世界と資本市場の果たす役割
第12回 確定拠出年金(DC)について
第13回 DCポートフォリオの作成
第14回 マネープランの作成

事前・事後学習の内容

金融資本市場・経済に関するトピックを取り上げる機会が多いので、日経新聞等の経済情報に日頃から目を通しておくことが望ましい。

評価方法

期末試験で評価する。

受講生へのコメント

講義にしっかり集中し、授業のたびごとに理解することを心がけるようにしましょう。
私語、スマホ操作、居眠り、特別の理由のない遅刻・途中退出といった受講上のマナー違反を慎むこと。

教材※講義資料は毎回講師が用意する。
参考文献：榊原 茂樹／城下 賢吾／姜 喜永／福田 司文／岡村 秀夫 著『入門証券論
パクト。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

健吾

32

第3版』有斐閣コン

授業コード

E041090010

科目授業名

ミクロ経済学上級講義１

英語科目授業名

Advanced Lecture on Microeconomics 1

科目ナンバーEAAPJ5505

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

北原

科目の主題

大学院入門レベルのミクロ経済学について学びます。本講義1では、特に、価格を所与とした消費者や生産者の選択行動について学びます。（ゲーム理論については、後期開講の2で学んでください。）※なお、本講義は、大学院生向けの科目 (大学院科目：ミクロ分析1) を意欲のある学部生にも開放するという意図で設置されたものであり、基本的には大学院生を対象としたレベルで行います。

授業の到達目標

大学院レベルのミクロ経済学の基礎を習得する。特に、選択に関する情報から最適性の仮定により論理的（・数理的）に推測・予測を導き出す基礎技能を身に付ける。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

稔

以下の流れで、講義形式で行います。テキストの該当章はそれぞれ第1章（選択と選好）、2・3章（消費者
選択と選好）、5章（生産者選択と技術）、16章（市場均衡の性質）、数学付録（最適選択の数理）です。

授業内容・授業計画

第1回 ガイダンス
第2回 選択と選好①：顕示選好の弱公準
第3回 選択と選好②：選択の合理性
第4回 消費者選択と選好①：顕示選好の弱公準による行動予測
第5回 消費者選択と選好②：需要行動からの選好の推測
第6回 消費者選択と選好③：間接選好からの需要行動の予測
第7回 消費者選択と選好④：交換に関する効率性についての共通価格の含意
第8回 生産者選択と技術①：利潤最大化（供給行動からの利潤の推測）
第9回 生産者選択と技術②：費用最小化（費用関数からの供給行動の推測）
第10回 生産者選択と技術③：分担に関する効率性についての共通価格の含意
第11回 市場均衡の性質：効率性についての市場均衡の含意
第12回 最適選択の数理①：比較静学（包絡線定理）
第13回 最適選択の数理②：制約付き最適化における一階条件（ラグランジュ乗数）
第14回 予備日
定期試験

事前・事後学習の内容

復習用に何回か宿題を出します。

評価方法

期末試験によって評価します。

受講生へのコメント

大学院レベルで行いますので、楽に単位を取りたいだけの人にはおすすめしません。
講義HP（4月開設予定）：https://www.econ.osaka-cu.ac.jp/kitahara/micro/2020micro.htm

教材

テキスト：Mas-Collel, A., Whinston, M. D. and Green, J. R. (1995) Microeconomic Theory, Oxford
University Press（購入不要）
参考書：神取道弘（2014）『ミクロ経済学の力』日本評論社（（本講義を受けずとも）おすすめ）33

授業コードE041110010

科目授業名

計量経済学上級講義１

英語科目授業名

Advanced Lecture on Econometrics 1

科目ナンバーEAAPJ5507

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

鹿野

科目の主題

計量経済学は経済学における実証分析の体系であり、経済学の科学性・再現性を担保する上で重要な役割を担う。特に、非実験データによる因果性の統計的推測に重きを置く。

授業の到達目標

この講義の目標は、統計学と計量経済学の基礎をマスターすることである。

授業内容・授業計画

まず確率・統計を復習し、最小2乗法（OLS）による回帰直線を学ぶ。
次いで、古典的仮定のもとでの単回帰モデル・重回帰モデルの推定と検定を習得する。
最後に、回帰モデルの関数型の拡張を考える。
第１回_イントロダクション
第２回_確率論（1）：確率変数と確率分布
第３回_確率論（2）：正規分布・多次元分布
第４回_統計的推測（1）：基礎編
第５回_統計的推測（2）：推定と仮説件手
第６回_回帰直線と最小2 乗法（OLS）
第７回_決定係数
第８回_古典的回帰モデルとOLS 推定
第９回_回帰係数の仮説検定
第10回_統計ソフトgretl による回帰分析
第11回_重回帰分析（1）：重回帰OLS
第12回_重回帰分析（2）：コントロール変数
第13回_回帰モデルの拡張（1）：モデルの関数型
第14回_回帰モデルの拡張（2）：ダミー変数
定期試験

事前・事後学習の内容

講義の進行は、下記テキストに基づく。テキストを講義の前後によく読むこと。
テキスト章末の復習問題を解くこと。

評価方法

毎回の講義終了後の復習問題、宿題、期末試験に基づき成績を決定する。

受講生へのコメント

計量経済学上級講義２とセットの科目です。引き続き後期に計量経済学上級講義２を受講して下さい。

教材

鹿野繁樹（2015）「新しい計量経済学」日本評論社。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

繁樹

34

授業コード

E047380010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

Global Economy

英語科目授業名

Global Economy

科目ナンバー

EAAPE4204

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

CHARLES

科目の主題

英語を駆使するグローバルな人材を育成することを目的とします。

授業の到達目標

英語の資料を読み、議論を行い、プレゼンテーションを行なうことによって、実践的な英語のスキル、表現する能力を身につけることを目標とします。

授業内容・授業計画

授業は、全て英語で行ないます。学期の前半には、新聞などからの情報を理解し、活発な議論を行なうことによって、グローバル社会の理解と英語でのコミュニケーション能力を身につけてもらいます。後半にはそれぞれの課題に沿ったプレゼンテーションを行なってもらい、英語で表現する能力を開発します。
第１回_Introduction
第２回_Discussion on reading, led by teacher
第３回_Presentation practice
第４回_First student-led discussion
第５回_Second student-led discussion
第６回_Third student-led discussion
第７回_Fourth student-led discussion
第８回_Fifth student-led discussion
第９回_Guidance on English presentation preparation
第10回_Guidance on writing up presentations
第11回_Presentation workshop and live practice
第12回_Student presentations, first round
第13回_Student presentations, second round
第14回_Student presentations, final round
第15回_Course wrap

事前・事後学習の内容

授業は、全て英語で行ないます。毎週、宿題を出します。前半では、毎週、英語の資料の購読と英語のワー
クシートの答え合わせ、また、各学生がパートナーと共に１回授業のディスカッションをリードしてもらいます。後半には、各学生がパートナーと共に２５分程度の英語でのプレゼンテーションを行ってもらいます。
期末試験を行う予定はありませんが、毎週の出席と積極的な準備が求められます。

評価方法

授業への積極的な準備及び参加が最も重要です。また、プレゼンテーションも評価の対象とします。

受講生へのコメント

10人を定員としています。参加希望の学生が１０人を超えた場合、面接などの方法によって選択します。掲
示板を見てください。また、経済英語およびEconomic Readingなど英語での授業に参加したことがある学生を優先する場合があります。

教材

テキストおよび参考書：前半、毎週、資料を配ります。教員だけではなく、学生も資料を選択する場合があります。

WEATHERS

35

授業コード

E047430010

科目授業名

国際経済学入門（英語講義）

英語科目授業名

Introduction to International Economics

科目ナンバー

EAAPE4205

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

久保

科目の主題

This course offers a general introduction to International Economics.

授業の到達目標

The main objective of the course is to train you in studying the basic knowledge ofInternational Economics in English.

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

彰宏

This course is designed to cover a wide variety of topics, such as trade, finance anddevelopment. In addition, we will discuss some issues every class.
基本的に講義言語は英語を使用するが，初回ガイダンスや専門用語に関しては日本語を適宜用いる。

授業内容・授業計画

第１回_Prescription?
第２回_Macroeconomics (Basic)
第３回_Gross Domestic Product
第４回_Trade & Technology
第５回_The Classical View of Trade
第６回_Free Trade and Complications
第７回_Foreign Aid
第８回_Foreign Currencies
第９回_The End of Poverty?
第10回_Prescription for a Happy Society
第11回_Hot Issue <Education>
第12回_Hot Issue <Poverty>
第13回_Hot Issue <Trade>
第14回_Hot Issue <Exchange rates>
定期試験

事前・事後学習の内容

配布資料の見直しと復習をすること。

評価方法

Attendance and participation, Quizzes, Exams/Research Project
受講者の人数によってディスカッションやプレゼンテーションを取り入れるため評価方法を変更する可能性がある。

受講生へのコメント

Students are expected not only to attend all classes but to be active in discussion as well.
語学力は問わない。

教材

None

36

授業コード

E047390010

科目授業名

Lectures on Economics in English A

英語科目授業名

Lectures on Economics in English A

科目ナンバー

EAAPE4206

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

In this course, three lecturers will each give lectures on different aspects of economy under
the influences of mechanization, internationalization and globalization.

授業の到達目標

All the lectures will be given in English for the students to get accustomed to English hearing
and thinking.

開講年度・学期

授業形態

健吾、中村

英樹、彭

2020年度前期

講義

浩

Three lecturers will each give lectures on the following topics.
Theme 1) What Does Mechanization Give Us? (by Professor Hideki Nakamura：中村英樹)
Theme 2) Analyzing the Nature and Causes of Globalization (by Professor Kengo Nakamura：中村健
吾)
Theme 3) The History of Intra-Asian Trade (by Professor Hao Peng：彭浩)
The class schedule is subject to change.

授業内容・授業計画

1. Introduction
2. Theme 1)-1: Mechanization in an Economy by Professor Hideki Nakamura
3. Theme 1)-2: Mechanization, Wages, and Economic Growth by Professor Hideki Nakamura
4. Theme 1)-3: Mechanization and Skilled and Unskilled Labor by Professor Hideki Nakamura
5. Theme 1)-4: Mechanization and Employment by Professor Hideki Nakamura
6. Theme 2)-1: Globalization of Economy by Professor Kengo Nakamura
7. Theme 2)-2: Historical Origins of Economic Globalization by Professor Kengo Nakamura
8. Theme 2)-3: Globalization of Politics by Professor Kengo Nakamura
9. Theme 2)-4: Globalization of Communication, Society and Culture by Professor Kengo Nakamura
10. Theme 3)-1: The History of Intra-Asian Trade By Professor Hao Peng
11. Theme 3)-2: Chinese Trading Network By Professor Hao Peng
12. Theme 3)-3: East India Companies in Asia By Professor Hao Peng
13. Theme 3)-4: Trade and Urbanization By Professor Hao Peng
14. Summary

事前・事後学習の内容

The students will be requested to read some English texts or materials after each lecture.

評価方法

Three lecturers will each ask students to write a research paper in English about a subject thatstudents select from a list of approved topics. Students are requested to submit the reserch
paper by the deadline indicated by each lecturer. The course grade will be evaluated by the
research paper.

受講生へのコメント

The lecturers will ask students to think carefully about the transformation of economy andencourage them to find a way to adjust themseves to a changing world.

教材

There is no textbook on the lectures. Instead, each lecturer will give you some texts ormaterials on the lectures.

37

授業コード

E061070020

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

辻

科目の主題

金融経済に関するテキストを読むことで金融に関する基礎知識を習得し、新聞記事を用いたディスカッショ
ン、レポート作成などを通じて学習スキルを身に付ける。

授業の到達目標

到達目標① 検討課題（調査課題）を設定できること。
到達目標② 設定した課題について、自分なりの結論を論理的に思考して導けること。
到達目標③ 結論を支える根拠を適切に提示できること。
到達目標④ ①から③を盛り込んだレポート（報告）を作成し発表できること。また その際に、剽窃を行わないなどの基本的なマナーを理解すること。
到達目標⑤ 検討・調査するために必要な資料や情報を、図書館等を利用して検索で きること。
到達目標⑥ 今後の学生生活において課題に取り組む際に、①から⑤の過程で躓いた 場合にどこに質問に行けばよいか等がわかること。

賢二

報告、ディスカッションなどを行いながら、金融の基礎(銀行の役割、利子率、貨幣など)を学ぶ。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_貨幣と利子率
第３回_リスクの変換、銀行の役割
第４回_銀行の脆弱性、リスクとリターン
第５回_学術情報総合センター講習会
第６回_資産選択、債券利回り
第７回_株価決定理論、効率的市場仮説
第８回_デリバティブ、金融資本市場のインフラ
第９回_金融政策、非伝統的金融政策
第10回_国際金融論、国際金融の歴史
第11回_金融危機、金融規制
第12回_日本の金融、フィンテック
第13回_基礎演習・修了レポート報告
第14回_基礎演習・修了レポート相談※「学術情報総合センター講習会」は第５回ではなく他の回に移動する可能性があります。

事前・事後学習の内容

前回の授業内容を復習し、次回授業のテキストの該当箇所を読んでおくこと。

評価方法

受講態度、発言状況、基礎演習・修了レポート等によって総合的に評価します。

受講生へのコメント

新聞の経済記事を読む習慣を身につけてください。

教材

テキスト：植田和男著『大学４年間の金融学が10時間でざっと学べる』株式会社KADOKAWA, 2017年
参考書：なし38

授業コード

E061070010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

岩波

科目の主題

基礎演習は読解力，プレゼン力，文章力など，大学生にとって必要不可欠なスキルの修得を目標とする。授業の最後に授業で指定された問題について、または自身が興味がある題材についてレポートを作成する。

授業の到達目標指定された問題についてグループでプレゼンを行うとともに、他のグループの評価を行う。プレゼンを行わないグループについては、レポートの提出を義務付ける。

由香里

指定された問題について、2つのグループが発表（プレゼン）を行い、残りのグループが発表の評価を行う。

授業内容・授業計画

第１回_はじめに第２回_OPAC講習会(期日未定)
第３回_レポートの作成の仕方について
第４回_プレゼンの仕方について
第５回_プレゼンの準備
第６回_プレゼンの準備
第７回_プレゼン
第８回_プレゼンの準備
第９回_プレゼンの準備
第10回_プレゼン
第11回_プレゼンの準備
第12回_プレゼンの準備
第13回_プレゼン
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

・グループの全員が協力しあってプレゼンの準備を行うこと。

評価方法

・出席、プレゼンの内容とそれに対する評価、レポートを基に総合的に判断する。

受講生へのコメント

・剽窃を行ったものには単位を与えない。
・私語厳禁。注意をしてもやめない場合は、教室から退室してもらうことがある。また単位が与えられないことがある。

教材

特になし。

39

授業コード

E061070050

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

滋野

科目の主題

はじめに、大学で学ぶにあたっての基礎的な技術を修得する。その後、テキストに従いながら、現在の日本社会の様々な問題について考え、ディスカッションを行う。その中でもっと追究してみたいテーマを見つけ、最後にレポートを作成する。

授業の到達目標

・大学で学ぶ上で必要な基礎的な技術、例えば講義の受け方、情報収集の方法、報告資料の作り方、レポー
トの書き方等を修得する。
・現在の日本社会の様々な現象に問題意識を持ち、経済学的な観点で考える姿勢を身に付ける。
・グループワークを行う力を養う。

授業内容・授業計画

あらかじめ決めておいた担当者（4名程度）に報告を行ってもらい、その報告をもとに全員で議論を行うという形式を基本とする。
第１回_ガイダンス・自己紹介
第２回_報告資料（レジュメ）の作り方
第３回_文献検索方法について
第４回_グループ報告・ディスカッション
第５回_グループ報告・ディスカッション
第６回_グループ報告・ディスカッション
第７回_グループ報告・ディスカッション
第８回_グループ報告・ディスカッション
第９回_グループ報告・ディスカッション
第10回_課題を見つける
第11回_レポート作成について
第12回_レポート作成について
第13回_レポート発表会
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

授業で取り上げる文献を予め読んでおくこと。報告が当たっているときには、レジュメを作成してください。
授業後は関連文献を読み、理解を深めること。

評価方法

報告内容、演習中の発言、期末のレポートで評価する。

受講生へのコメント

ディスカッションへの積極的な参加を期待しています。

教材

テキスト：１冊の新書を用いる予定にしている。演習の初回に指定する。

由紀子

40

授業コード

E061070070

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

若森

科目の主題

基礎演習では、読解力、文章力、プレゼン力、質問力などの大学生が身につけるべき基本的なスキルを身につけることが目標です。本演習では、日本を代表する経済学者の宇沢弘文の経済学——社会的共通資本の思
想、制度主義——に学びながら、環境問題、学校教育や医療、金融制度や都市などをめぐる、現代社会を分析する力を身につけることを目指します。具体的には、テキストをまず輪読することで、各自レポートを作成
し、ディスカッションを行い、関心のある問題を抽出します。ディスカッションは全体として行う場合もあれば、グループに分けて行う場合もあります。テキストの輪読後は、テキストの核心内容を軸に受講者の関心とマッチングさせたグループ分けをし、それぞれのテーマを設定して報告してもらいます。

授業の到達目標

報告やディスカッションやグループでの学術情報センターにおける資料収集とそれを使った報告などを通して、近代以降の資本主義社会に生きる私たちが抱えてきた諸問題について理解を深めつつ、読解力や分析力
やプレゼンテーション能力を身につける。

授業内容・授業計画

前半は、指定されたテキスト部分について、レジュメをつくって発表してもらい、その後に、皆で議論する。後半は、関心のあるテーマに沿ってグループに分け、近年の具体例を分析・発表し、他の学生からフィードバックをもらう。本演習で関心を持ったテーマをもとにブラッシュアップした５０００〜７０００
字の修了レポートを提出する。
第１回_イントロダクション、自己紹介、第２回の課題告知、テキストの割り当て
第２回_「現代資本主義の直面している問題について私はこう考える」の報告、ディスカッション
第３回_テキストの輪読（第１章「アダム・スミスからジョン・スチュアート・ミルへ」と第２章「ジョン・スチュアート・ミルと木村健康先生」）
第４回_テキストの輪読（第３章「ソースティン・ヴェブレン」と第４章「制度主義の考え方」）
第５回_テキストの輪読（第8章「コモンズの悲劇」論争）
第６回_テキストの輪読（第７章「水俣病問題とむつ小川原の悲劇」
第７回_テキストの輪読（第６章「自動車の社会的費用」①」）
第８回_テキストの輪読（第６章「自動車の社会的費用」②」）
第９回_テキストの輪読（第５章「社会的共通資本の考え方」①）
第10回_テキストの輪読（第５章「社会的共通資本の考え方」②）
社会的共通資本の分析視覚を軸にテーマ分け、グループ分け
第11回_報告、ディスカッション（地球温暖化と経済）
第12回_報告、ディスカッション（コモンズと都市））
第13回_報告、ディスカッション（社会的共通本としての学校教育、医療、金融制度、都市）
第14回_総括、レポート作成の指導※なお、演習期間内に一度、学術情報総合センターで資料収集のための文献検索についての講習を受講します。日程が決まってから、シラバスの授業進行を調整することになります。

事前・事後学習の内容

次回の授業で用いる文献を読んでおくこと。出された課題をやってくること。
授業後は、テキストやディスカッションを通じて興味をもったテーマについて、理解を深めてもらいたい。
新聞を定期的に読むようにし、授業に関連する内容などを、グループ報告、および修了レポート用にスクラップしておくとよい。

評価方法

授業への参加姿勢や発表（７０パーセント）、ならびに修了レポート（３０パーセント）で評価する。

受講生へのコメント

50回目の開催を迎えた2020年1月の世界経済フォーラムでは、世界各地での気候変動の破壊的な影響や不平等の拡大のもたらす政治的・社会的、さらには経済への弊害が問題となり、「これまでの資本主義は死んだ」という発言も波紋を呼びました。日本を代表する世界的な経済学者だった宇沢弘文の「社会的共通資本」やコモンズ論は、私たちに重要な手掛かりを残してくれています。担当したテキストの要点をしっかりと盛り込んだレジュメを作成し、著者の主張を忠実に再構成して、他の人にわかるよう解説するよう心掛けてください。現代資本主義とこれまでの経済学の限界とそれを超えていく方向性と展望について、宇沢の思想に学びつつ、深く考えていきましょう。

教材

テキスト：宇沢弘文 著 『社会的共通資本』 岩波新書、 2000/11/20
各自テキストを入手し初回の授業で持ってくること 。
その他、参考書は授業の中で指示する。

みどり

41

授業コード

E061070080

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

高塚

科目の主題

説得力とは何かを考え，説得力あるプレゼンテーションを行う力を養う．また，説得力を高めるツールとして基本的な統計分析を利用する力を養う．あわせて，研究とは何かについて学び，研究上必要な情報を検索する力を養う．

授業の到達目標（1）説得力あるプレゼンテーションを行う力を身に付ける．
（2）説得力を高めるツールとして基本的な統計分析を利用する力を身に付ける．
（3）研究とは何かについて学び，研究上必要な情報を検索する力を身に付ける．

創（1）学生によるプレゼンテーションと討論（2）教員による講義（3）PCを用いた演習を適宜組み合わせ，授業目標の到達を図る．

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_R演習1
第３回_OPAC研修（予定）
第４回_プレゼンテーションと討論（1）
第５回_プレゼンテーションと討論（1）
第６回_仮説検定の考え方
第７回_ｔ検定
第８回_R演習2
第９回_プレゼンテーションと討論（2）
第10回_χ2乗検定
第11回_R演習3
第12回_単回帰分析・相関分析
第13回_分析のまとめ方
第14回_プレゼンテーションと討論（3）

事前・事後学習の内容

事前の学習：プレゼンテーションの準備や課題
事後の学習：討論で得られた意見のまとめや講義および演習の復習

評価方法

プレゼンテーションの内容，討論や演習への取組状況などを総合的に評価する．

受講生へのコメント

演習科目なので，積極的に参加・発言することが求めらる．

教材

テキスト：特に指定しない．
参考書：必要に応じて案内する．

42

授業コード

E061070100

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

金子

科目の主題

大学での学習に必要とされる基本的なスキルを身につけることを目的とする。東南アジア経済に関連する文献の輪読とディスカッション、レポート作成を通して、読解力、分析力、プレゼンテーション能力の向上を目指す。

授業の到達目標

グループでの報告やディスカッションを通してアジアにも関心をもってもらう。その上で、読解力、分析力、プレゼンテーション能力を身につける。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_文献調査、報告資料の作成方法
第３回_報告、ディスカッション
第４回_報告、ディスカッション
第５回_報告、ディスカッション
第６回_報告、ディスカッション
第７回_報告、ディスカッション
第８回_報告、ディスカッション
第９回_報告、ディスカッション
第10回_報告、ディスカッション
第11回_報告、ディスカッション
第12回_報告、ディスカッション
第13回_レポート作成の指導
第14回_レポート作成の指導

事前・事後学習の内容

次回の授業で用いる文献を読んでおくこと。授業後は、授業中に紹介した文献を読み、理解を深めてもらい
たい。

評価方法

授業への参加状況、報告、ディスカッション、期末レポートを総合的に評価する。

受講生へのコメント

授業への主体的かつ積極的な参加を期待します。

教材

テキスト：ガイダンス時に受講者と相談の上、決定する。

勝規

43

授業コード

E061070110

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

塩谷

科目の主題

ロシアを様々な角度から知ることを通じて、文献探索方法、レポートのまとめ方、ディスカッションの方法を習得する。

授業の到達目標①基本的な文献探索を取得する②学生同士で議論ができるようにする③自分の関心のあるテーマを選び、レポートを作成する。
④ロシアと日本および諸外国との関係について理解を深める

昌史

ロシアは広大な領土を持ち、様々な国境を接しており、日本の隣国でもある。とはいえ、ロシアについて日本人が知らないことは多い。担当教員はロシア研究を専門とし、ロシアの滞在経験も長い（これまでの訪露は50回を超える）。教員の知識と経験に基づいて、ロシアの実情を学生諸君に伝えることが、この授業の目的である。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_ロシアの歴史（１）
第３回_ロシアの歴史（２）
第４回_ロシアの地理
第５回_ロシアの文化
第６回_ロシアの地政学（１）
第７回_ロシアの地政学（２）
第８回_ロシアの政治経済（１）
第９回_ロシアの政治経済（２）
第10回_ロシアの科学技術（１）
第11回_ロシアの科学技術（２）
第12回_ロシアの音楽
第13回_ロシアの料理
第14回_ロシアの民族

事前・事後学習の内容

この授業では教科書を使用せず、教員が教材を毎回、テーマに合わせて前の週に準備し、それを学生に配布する。教員から渡された教材（テキスト）を翌週までに読んできてください。

評価方法

出席が60％、レポートが40％。授業中での積極的な質問・意見はプラスに評価します。

受講生へのコメント

授業に対する要望は、できる限り取り入れて行きたいと思っています。遠慮なくリクエストを教員に随時伝えてください。これまでロシアに余り関心のなかった方々を歓迎します。

教材

テキスト：特にありません。
参考書：司馬遼太郎『ロシアについて』文藝春秋、1986年。的川泰宣『月を目指した二人の科学者』中央公論新社、2000年。

44

授業コード

E061070130

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

内藤

科目の主題

社会的選択理論に関する書籍を輪読・報告することで大学での学修に必要な能力を身に付ける。

授業の到達目標

読解能力、文章作成能力、プレゼンテーション能力を修得することを目標とする。

授業内容・授業計画指定された書籍の内容を輪読・報告する。
第１回_ガイダンス
第２回_レジュメの作成方法
第３回_教科書第1章前半の報告
第４回_教科書第1章後半の報告
第５回_教科書第2章前半の報告
第６回_教科書第2章後半の報告
第７回_教科書第3章前半の報告
第８回_教科書第3章後半の報告
第９回_教科書第4章前半の報告
第10回_教科書第4章後半の報告
第11回_教科書第5章前半の報告
第12回_教科書第5章後半の報告
第13回_レポート作成準備
第14回_レポート作成相談

事前・事後学習の内容報告を行う際には入念に準備すること。

評価方法

演習の参加状況（30%）、報告の内容（40%）、レポートの内容（30%）

受講生へのコメント

積極的な演習参加を希望する。

教材

テキスト：坂井豊貴『多数決を疑う
参考書：演習中に適宜指示する。

克幸

社会的選択理論とは何か』岩波書店、2015年

45

授業コード

E061070140

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

森

科目の主題

開講年度・学期

2020年度前期

授業形態

演習

瑞季

《金曜3限クラス》
基礎演習は，大学での学びを体感的に理解していくための演習科目です．これまで，受動的に授業を受けるまでだった高校までの学びとは違い，自らが主体的に疑問をいだき，その疑問を具体的に解決し，他人にわかりやすく伝える方法を考えていきます．

授業の到達目標

第一の到達目標は，暮らしの中で起こっているさまざまな課題に対して，興味を持つ学生さんになってもらうことです．
第二の到達目標は，その興味を持ったことを適切な道具や方法で，解決していくことです．
そして，第三の到達目標は，解決したということを，評価に値する，形式的に整った報告として成立させることです．

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクションならびに自己紹介
第２回_ディスカッション—それぞれが気になっている暮らしの中の課題について話し合ってみよう—
第３回_ディスカッション—書店に行って学術的な本とは何かを考えてみよう—
第４回_ディスカッション—学情に行って必要な資料を探す練習をしてみよう—
第５回_ディスカッション—インターネットで得られる情報の正誤について考えてみよう—
第６回_中間報告（前半組）
第７回_中間報告（後半組）
第８回_ディスカッション—伝わる報告の仕方を考えてみよう（レジュメ・パワーポイント編）—
第９回_ディスカッション—伝わる報告の仕方を考えてみよう（表現の仕方編）—
第10回_ディスカッション—伝わる報告の仕方を考えてみよう（テーマに対する愛の深さ編）—
第11回_ここまでのおさらい
第12回_最終報告（前半組）
第13回_最終報告（後半組）
第14回_まとめ①レポート作成に向けて

事前・事後学習の内容

まず，事前に，ニュースなどをよく見て，社会で何が起きているか，幅広く知ることから始めてください．
そして，それに対して自分がどう思ったのか，書き留めておいてください．
自宅などでは，演習中に話し合ったことなどを，もう一度自分で検討し直し，理解を深めてください．

評価方法

出席を含めた授業への参加姿勢（50％）+レポートの出来具合（50％）で評価します．

受講生へのコメント

みなさんとの対話を大事にし，そこに見いだせたものを，みなさんと私自身の糧としたいです．共に学んで
ゆきましょう．

教材

テキスト：授業中にレジュメを配布します．
参考書：特にありません．

46

授業コード

E061070150

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

森

科目の主題

開講年度・学期

2020年度前期

授業形態

演習

瑞季

《金曜4限クラス》
基礎演習は，大学での学びを体感的に理解していくための演習科目です．これまで，受動的に授業を受けるまでだった高校までの学びとは違い，自らが主体的に疑問をいだき，その疑問を具体的に解決し，他人にわかりやすく伝える方法を考えていきます．

授業の到達目標

第一の到達目標は，暮らしの中で起こっているさまざまな課題に対して，興味を持つ学生さんになってもらうことです．
第二の到達目標は，その興味を持ったことを適切な道具や方法で，解決していくことです．
そして，第三の到達目標は，解決したということを，評価に値する，形式的に整った報告として成立させることです．

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクションならびに自己紹介
第２回_ディスカッション—それぞれが気になっている暮らしの中の課題について話し合ってみよう—
第３回_ディスカッション—書店に行って学術的な本とは何かを考えてみよう—
第４回_ディスカッション—学情に行って必要な資料を探す練習をしてみよう—
第５回_ディスカッション—インターネットで得られる情報の正誤について考えてみよう—
第６回_中間報告（前半組）
第７回_中間報告（後半組）
第８回_ディスカッション—伝わる報告の仕方を考えてみよう（レジュメ・パワーポイント編）—
第９回_ディスカッション—伝わる報告の仕方を考えてみよう（表現の仕方編）—
第10回_ディスカッション—伝わる報告の仕方を考えてみよう（テーマに対する愛の深さ編）—
第11回_ここまでのおさらい
第12回_最終報告（前半組）
第13回_最終報告（後半組）
第14回_まとめ①レポート作成に向けて

事前・事後学習の内容

まず，事前に，ニュースなどをよく見て，社会で何が起きているか，幅広く知ることから始めてください．
そして，それに対して自分がどう思ったのか，書き留めておいてください．
自宅などでは，演習中に話し合ったことなどを，もう一度自分で検討し直し，理解を深めてください．

評価方法

出席を含めた授業への参加姿勢（50％）+レポートの出来具合（50％）で評価します．

受講生へのコメント

みなさんとの対話を大事にし，そこに見いだせたものを，みなさんと私自身の糧としたいです．共に学んで
ゆきましょう．

教材

テキスト：授業中にレジュメを配布します．
参考書：特にありません．

47

授業コード

E061070160

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

花木

科目の主題

本演習では、これから大学で勉強を始めるみなさんに大学での勉強の仕方、情報や資料の探し方、レジュメの作り方、議論の仕方など、大学、あるいは社会へ出るうえで最も基本的なことを身につけてもらいます。

授業の到達目標

課題テキストのレジュメを実際に作り発表してもらいます。テキストは現代経済、経営に関連する新書レベ
ルの本を読む予定です。そして、学期末までに自分の目的意識に沿った3500字以上の修了レポートを書くことを目指します。

授業内容・授業計画「討論」とは「口喧嘩」ではありません。必要なのは相手と相手の研究への理解度であり、発表する方の責務はわかりやすく親切に説明することです。「討論」の本質は頭の良さや回転の速さ比べではありません。
どのように指摘すれば相手の成長につながるのか、研究が良くなるのかを考えて討論に望んでください。相手へのリスペクトを込めた議論ができるようになれば本授業の目的は達成されたということです。
第１回_ガイダンス、議論の方法について
第２回_レジュメ・レポートの書き方、発表の作法
第３回_学情ガイダンス（本の探し方講習）
第４回_テキスト輪読と討論1
第５回_テキスト輪読と討論2
第６回_テキスト輪読と討論3
第７回_テキスト輪読と討論4
第８回_期末レポートに向けてテーマ選択、基本文献の選定
第９回_研究発表と討論1
第10回_研究発表と討論2
第11回_研究発表と討論3
第12回_研究発表と討論4
第13回_期末レポート概要報告と指導1
第14回_期末レポート概要報告と指導2

事前・事後学習の内容

報告の討論を踏まえ、次回の検討課題に自主的、積極的に取り組むこと。

評価方法

授業参加態度、発表と討論の内容（60％）、期末修了レポート（40％）により評価します。

受講生へのコメント

特になし

教材

テキスト：村上紀夫『歴史学で卒業論文を書くために』創元社、2019年
参考書：初回の演習でいくつか提示します。何冊かの中から選んで貰う予定です。各自の興味により変更し
ます。

完爾

48

授業コード

E061070170

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

西川

科目の主題

これから大学での学修を開始される経済学部の新入生を対象にした入門的な演習を行います。
基礎演習は、これから本格的に学修を行うために必要な技術（文献を読むこと、その上で適切な問いを持つこと、必要な資料を見つけ出すこと、考えをまとめて発表用資料を作成すること、発表を行うこと、討論をすることなど）を実践的に学び、これからの学修を効果的に進めるための基礎的な力を養うことを主題としています。
こうした主題のもとで、英語と経済学の古典を重視した基礎的な文献を共通のテキストにして、演習を行いたいと思います。

授業の到達目標

次の事項を経験し、その能力の習得をある程度自覚できることを到達目標とします。
・経済学の著名な古典に触れることにより、経済学に独特な概念と考え方に習熟すること。
・英語で書かれた文献を重点的に用いることで、これまで培ってきた英語の力を点検し、さらに磨きをかけること。
・レジュメを作成し、発表をすること。また発表にもとづき、質疑応答や討論を行うこと。
・説得的なレポートを作成できること。

弘展

共通のテキストをもとに担当者を決めて報告し、討論するというスタイルを軸にします。また視聴覚教材を使うこともあります。共通のテキストはまず（１）初歩的な文献を用いて基礎的な学修を丁寧に行い、次に（２）実際の経済学の古典（ケインズの『説得評論集』のいくつかの論説、あるいは『平和の経済的帰結』の一部 ）に挑戦しながら、そこを起点に現代のグローバリゼーションについても考えてみたいと思います。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_スミスの『国富論』に触れる
第３回_リカードの『経済学および課税の原理』に触れる
第４回_J.S.ミルの『経済学原理』に触れる
第５回_限界革命期の文献に触れる
第６回_マーシャルの『経済学原理』に触れる
第７回_マーシャルの『経済学原理』に触れる
第８回_ケインズ『一般理論』に触れる
第９回_レポートの作成要領
第10回_ケインズと国際秩序（１）：第一次世界大戦
第11回_ケインズと国際秩序（２）：戦間期
第12回_ケインズと国際秩序（３）：第二次世界大戦
第13回_ケインズと国際秩序（４）：戦後
第14回_まとめとレポートの提出

事前・事後学習の内容

共通のテキストの担当者を決めて発表を行ってもらいますが、これには事前の準備が必要です。
また発表者以外もテキストを事前に精読し、疑問点や自分の考えを整理してくることを求めます。
事後的には、不明な点について概説書などで調べるとともに、古典文献の現物を実際に手にとって確かめて
ください。

評価方法

発表、討論への参加状況、修了レポートで評価します。

受講生へのコメント

予習に基づいて、全員が必ず毎回発言をしてください。また、各自は、自らの発表や発言だけでなく、他者の発表と発言をしっかり受け止めるようにしてください。担当者は、受講者全員が自由に発言し、活発に議論を行える環境が維持されるよう工夫しながら、毎回の基礎演習に臨むようにします。

教材

テキスト：根井雅弘『英語原典で読む経済学史』白水社、２０１８年
参考書：参考文献については授業中に紹介します。

49

授業コード

E061080010

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

朴

科目の主題

経済学に関するテキストの輪読を通じて経済学の専門的な知識を身に着けるだけでなく、オープンキャンパ
スの準備作業、実践を通じて高度なプレゼン能力を身に着ける。

授業の到達目標① 経済学と国際経済の主要なトピックについて知る。
② レジュメの作成と論点の提起、論文の構成や注の網羅といった、専門課程の学部生として必要とされる能力を身につける。
③オープンキャンパスの準備作業を通じて、社会人に要求される高度なプレゼン能力を身に着ける。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期演習

一前半に輪読を行い、後半はOCの準備作業を通じてプレゼンの能力を高める。就職活動を見越した、コミュニ
ケーション能力や協調性の啓発も必要であろうから、発表は小グループ単位を基本とする。後半には、フィールドワークも実施する。

授業内容・授業計画

第１回_自己紹介と全体のイントロダクション、グループ分け、輪読の割り当て
第２回_オープンキャンパスの役割分担の決定
第３回_テキストの輪読(1)
第４回_テキストの輪読(2)
第５回_OCの中間発表(1)
第６回_テキストの輪読(3)
第７回_OCの中間発表(2)
第８回_テキストの輪読(4)
第９回_OCの中間発表(3)
第10回_テキストの輪読(5)
第11回_OCの予行演習
第12回_フィールドワーク(1)
第13回_フィールドワーク(2)
第14回_OCの本番

事前・事後学習の内容

毎回、テキストの予習が必要である。またOCの準備作業では少人数のグループでの取り組みとなるので、授業時間外も含めて、メンバーとの緊密な連携、共同作業を要する。

評価方法① 各回のプレゼンの内容と、クラス全体のディスカッションへの個々人の貢献度をみる。
② OCへの参加意欲、貢献度を評価する。

受講生へのコメント

本ワークショップの受講を通じて、高いコミュニケーション能力、プレゼン能力を身につけてもらいたい。

教材

予定テキスト： 橋本健二『新・日本の階級社会』講談社現代新書

50

授業コード

E061080020

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中島

科目の主題

この授業の主題は、アクティブラーニングとグループワークにより、特定の課題について自ら調査し解決策を提案することにある。グループ毎に「所得と雇用」、「人口」、「教育」、「移民」、「健康」のいずれか１つを選択し、そのトピックについて調査研究する。この授業は文部科学省の「大学の世界展開力強化事業」の助成を受け、ラサール大学で開講している開発経済論と連携したCOILを行う。

授業の到達目標

1) アクティブラーニングとグループワークにより適切な研究計画を立案し、実行できる。
2) 与えられた課題について実態及びそれについての先行研究を調査できる。
3) 討論を通して適切な解決策を提案できる。
4) 論理的に構成されたプレゼンテーションを実施できる。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

義裕

4⼈からなるグループに分かれて、上記の課題の⼀つについて調査し、その解決策を提案する。授業では、各⼈で割り当てた調査内容について報告しあい、それに基づいて次の週までに調査する内容を決めるという形で進める。
フィリピンのデラサール⼤学と⼆回接続して報告会を⾏う。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_テーマ決定と調査
第３回_調査報告と次週までの研究計画
第４回_調査報告と次週までの研究計画
第５回_中間報告
第６回_デラサール大学学生へのレポート作成
第７回_調査報告と次週までの研究計画
第８回_調査報告と次週までの研究計画
第９回_調査報告と次週までの研究計画
第10回_調査報告と次週までの研究計画
第11回_最終報告
第12回_デラサール大学学生へのレポート作成
第13回_最終報告（日本語版）と質問の作成
第14回_まとめと振り返り

事前・事後学習の内容

毎回の授業中に計画し、分担した内容について、調査し、考察する。

評価方法

授業中の相談や討論への参加、中間報告と最終報告の内容による。

受講生へのコメント

英語が苦手な学生の受講を歓迎する。（もちろん、得意な学生も）。発表や討論などはグループで行うので、怖がる必要はない。受講生にはOCUメールで連絡を取るので必ず読むこと。

教材

テキスト：特になし
参考書：特になし

51

授業コード

E061080030

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

高塚

科目の主題

身近な社会問題を整理し，問題解決策を探る力を養う．また，問題解決策を探るツールとして基本的な統計分析を利用する力を身に付ける．

授業の到達目標（1）身近な社会問題を整理し，問題解決策を探る力を身に付ける．
（2）問題解決策を探るツールとして基本的な統計分析を利用する力を身に付ける．

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

創（1）学生によるプレゼンテーションと討論（2）教員による講義（3）PCを用いた演習を適宜組み合わせ，授業目標の到達を図る．

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_R演習1
第３回_プレゼンテーションと討論（1）
第４回_R演習2
第５回_仮説検定の考え方
第６回_重回帰分析1
第７回_グループ作業
第８回_重回帰分析2
第９回_ロジスティック回帰分析
第10回_プレゼンテーションと討論（2）
第11回_調査票の作成と分析事例
第12回_主成分分析・因子分析
第13回_分析のまとめ方
第14回_プレゼンテーションと討論（3）

事前・事後学習の内容

事前の学習：プレゼンテーションの準備や課題
事後の学習：討論で得られた意見のまとめや講義および演習の復習

評価方法

プレゼンテーションの内容，討論や演習への取組状況などを総合的に評価する．

受講生へのコメント

演習科目なので，積極的に参加・発言することが求めらる．

教材

テキスト：特に指定しない．
参考書：必要に応じて案内する．

52

授業コード

E061080060

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

花木

科目の主題

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

完爾《金曜4限クラス》
本演習ではグループワーク能力や論文作成能力、議論の仕方など、研究の手法を身につけられるように発表、議論をみなさんの手で行ってもらいます。グループに分かれて選択した研究テーマを多角的に深めてもらいますが、共同して作業することの難しさ、グループを動かすことの重要性も学んでみてください。

授業の到達目標

グループを作ってもらい、共同作業によって発表を行い、議論を深めてもらいます。最初の輪読でのテキス
トは現代経済、経営に関連する新書レベルの本を読む予定です。そして、学期末までに10,000字以上のグループ修了レポートとグループ発表を行うことを目指します。

授業内容・授業計画

本授業では基本的に学生自身に調査、議論を回してもらいます。議論のやり方、調査の方法、レポートの書
き方は逐次指導しますが、「どうしたいか」は自分たちで決めてやることになります。これらをこなすことが苦手な人もいるかもしれません。しかし、いずれ社会に出ていく上で必要なことなので、失敗できる大学
時代の今、トライ・アンド・エラーで自分の立ち位置を探っていきましょう。
第１回_ガイダンス、議論の方法について
第２回_研究テーマ決定とグループ作成
第３回_調査方法の発表、輪読テキスト選択
第４回_テキスト発表と討論1（先行研究調査）
第５回_テキスト発表と討論2（先行研究調査）
第６回_テキスト発表と討論3（先行研究調査）
第７回_テキスト発表と討論4（先行研究調査）
第８回_中間報告、期末レポート作成にむけてのグループミーティング
第９回_調査結果の発表と討論1
第10回_調査結果の発表と討論2
第11回_調査結果の発表と討論3
第12回_調査結果の発表と討論4
第13回_期末レポート概要報告と指導1
第14回_期末レポート概要報告と指導2

事前・事後学習の内容

本授業では事前事後の学習こそ本番です。授業時間中にはグループ内の話し合いなどはあまりできませんので、グループでどう動くか、検討すべき課題をどうするか、計画的に取り組んでください。

評価方法

授業参加態度（50％）、期末修了グループレポート（50％）により評価します。

受講生へのコメント

どんな組織であっても、グループワークはつきものです。グループを運営するために指導力を発揮する人間は必要ですが、それだけでも上手くいきません。それぞれが得意な分野での指導力の発揮が必要になります。授業への積極的な参加を期待します。

教材

テキスト：村上紀夫『歴史学で卒業論文を書くために』創元社、2019年
参考書：諸富徹『人口減少時代の都市 −成熟型のまちづくりへ−』中公新書、2018年

53授業コード

E061080070

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

西川

科目の主題

「所得・雇用」、「人口」、「教育」、「移民」、「健康」など、共通の学修テーマのもとに編成されるグ
ループ単位でのグループ・ワーク（学修・調査、確認・話し合い、成果の取りまとめ、発表などの活動）を軸に、またイノベーティブ・ワークショップ（G）の別クラス（中島義裕先生のクラス）と密接に連携しつ
つ、演習を行います。さらに、フィリピンのデラサール大学の開発経済学の講座とのやりとりを行い、これにより演習の成果をさらに深めます。特にデラサール大学とのやりとりでは英語を用います。

授業の到達目標

次の２点を主な目標としています。（１）共通の目標を持つ複数人でのグループ・ワーク（学修・調査・研究、確認・話し合い、成果の取りまとめ、発表などの活動）について相当の経験を積むこと。（２）時には外国語を用いたグループ間でのやりとりの経験を積むこと。特に、グループ・ワークでは、文献調査も含む
資料検索、資料の整理、問いの設定、発表内容の確定、プレゼンテーションが課せられますので、ここでの経験は、個人の作業・学修・研究においても役立つことになります。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

弘展

４名程度を１グループとして、それぞれのグループで「所得」、「雇用」、「人口」、「教育」、「健康」のうちから主題を選択し、グループ・ワーク（学修・調査、確認・話し合い、成果の取りまとめ、発表などの活動）を行います。デラサール大学の開発経済学の講座とのインターネット環境を通じた交流により、グループワークの成果をさらにバージョンアップさせて、最終的な成果に纏めます。

授業内容・授業計画

第１回_授業の説明、グループ分け、グループ・ワークの概要
第２回_大枠のテーマの決定と調査（情報の検索）
第３回_調査（前週の情報検索を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（１）
第４回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（２）
第５回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と中間報告の準備
第６回_中間報告会（デラサール大学との接続授業）８：３０〜１０：００
第７回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（３）
第８回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（４）
第９回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（５）第10回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（６）
第11回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（７）
第12回_最終報告会（デラサール大学との接続授業）８：３０〜１０：００
第13回_調査報告の仕上げ
第14回_グループごとの最終報告書の提出

事前・事後学習の内容

授業外でのグループ・ワークないしグループ内で役割分担された個人ワーク。

評価方法

授業外でのワークを含む授業への参加状況と中間報告の内容、最終報告の内容、最終報告書の内容によって総合的に評価します。

受講生へのコメント

時差のある海外の大学との接続授業を行うため、第６回・第１２回は、１時限目（８：３０に開始、１０：００に終了）に行う可能性があるので注意してください（接続授業の正式な日時は初回授業時に説明をします）。

教材

テキスト：適宜、指定した資料をインターネット等で入手してもらうか、こちらで準備します。
参考書：適宜、紹介します。

54

授業コード

E061080260

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

花木

科目の主題

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期演習

完爾《木曜4限クラス》
本演習ではグループワーク能力や論文作成能力、議論の仕方など、研究の手法を身につけられるように発表、議論をみなさんの手で行ってもらいます。グループに分かれて選択した研究テーマを多角的に深めてもらいますが、共同して作業することの難しさ、グループを動かすことの重要性も学んでみてください。

授業の到達目標

グループを作ってもらい、共同作業によって発表を行い、議論を深めてもらいます。最初の輪読でのテキス
トは現代経済、経営に関連する新書レベルの本を読む予定です。そして、学期末までに10,000字以上のグループ修了レポートとグループ発表を行うことを目指します。

授業内容・授業計画

本授業では基本的に学生自身に調査、議論を回してもらいます。議論のやり方、調査の方法、レポートの書
き方は逐次指導しますが、「どうしたいか」は自分たちで決めてやることになります。これらをこなすことが苦手な人もいるかもしれません。しかし、いずれ社会に出ていく上で必要なことなので、失敗できる大学
時代の今、トライ・アンド・エラーで自分の立ち位置を探っていきましょう。
第１回_ガイダンス、議論の方法について
第２回_研究テーマ決定とグループ作成
第３回_調査方法の発表、輪読テキスト選択
第４回_テキスト発表と討論1（先行研究調査）
第５回_テキスト発表と討論2（先行研究調査）
第６回_テキスト発表と討論3（先行研究調査）
第７回_テキスト発表と討論4（先行研究調査）
第８回_中間報告、期末レポート作成にむけてのグループミーティング
第９回_調査結果の発表と討論1
第10回_調査結果の発表と討論2
第11回_調査結果の発表と討論3
第12回_調査結果の発表と討論4
第13回_期末レポート概要報告と指導1
第14回_期末レポート概要報告と指導2

事前・事後学習の内容

本授業では事前事後の学習こそ本番です。授業時間中にはグループ内の話し合いなどはあまりできませんので、グループでどう動くか、検討すべき課題をどうするか、計画的に取り組んでください。

評価方法

授業参加態度（50％）、期末修了グループレポート（50％）により評価します。

受講生へのコメント

どんな組織であっても、グループワークはつきものです。グループを運営するために指導力を発揮する人間は必要ですが、それだけでも上手くいきません。それぞれが得意な分野での指導力の発揮が必要になります。授業への積極的な参加を期待します。

教材

テキスト：村上紀夫『歴史学で卒業論文を書くために』創元社、2019年
参考書：藤本隆宏『現場から見上げる企業戦略論 −デジタル時代にも日本に勝機はある−』角川新書、2017
年

55

授業コード

E061090030

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

論文演習

英語科目授業名

Writing Course

科目ナンバーEAEXJ3101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

有賀

科目の主題

産業技術史に係わる論文を読んで批判的総括を行うこと。

授業の到達目標

独自の視点を以て対象論文を批判的に読み、自説を簡潔明瞭にまとめること。

敏之

対象論文の選定は各自に委ねる。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_対象論文選定 １）
第３回_対象論文選定 ２）
第４回_対象論文選定 ３）
第５回_個別報告とそれに対する講評
第６回_個別報告とそれに対する講評
第７回_個別報告とそれに対する講評
第８回_個別報告とそれに対する講評
第９回_個別報告とそれに対する講評
第10回_個別報告とそれに対する講評
第11回_個別報告とそれに対する講評
第12回_個別報告とそれに対する講評
第13回_個別報告とそれに対する講評
第14回_個別報告とそれに対する講評

１）
２）
３）
４）
５）
６）
７）
８）
９）
10）

事前・事後学習の内容

指定論文の読み込み、関連論文の渉猟を要す。

評価方法

論文の出来栄えによる。

受講生へのコメント

主体的に取り組んでほしい。

教材

テキスト：適宜、関連分野の重要論文を指定する。拙稿なら100本以上，リポジトリでタダで読める。
参考書：関連分野の重要図書を指示する。

56

後 期 開 講 科 目

授業コード

E010011010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

近代経済学（マクロ１）

英語科目授業名

Macroeconomics 1

科目ナンバーEAB1J2101

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

岡澤

科目の主題

はじめて経済学を学ぶ学生向けに、マクロ経済学の基礎的内容について講義します。

授業の到達目標

マクロ経済学の基礎的内容を理解する。

亮介

講義形式による。

授業内容・授業計画

第１回 ガイダンス
第２回 経済学の十大原理
第３回 経済学者らしく考える
第４回 相互依存と交易（貿易）からの利益
第５回 市場における需要と供給の作用
第６回 マクロ経済のデータ
第７回 生産と成長
第８回 貯蓄・投資と金融システム
第９回 失業
第10回 貨幣システム
第11回 貨幣量の成長とインフレーション
第12回 総需要と総供給①
第13回 総需要と総供給②
第14回 金融・財政政策が総需要に与える影響
定期試験

事前・事後学習の内容

講義の内容を復習するために練習問題を4回ほど出題します。

評価方法

期末試験の成績に基づいて評価します。

受講生へのコメント

講義資料や連絡事項を担当教員のHP (https://sites.google.com/site/ryosukeokazawa/lecture) にアップするので、各自定期的に確認するようにしてください。

教材

テキスト：N.グレゴリー・マンキュー『マンキュー経済学Ⅱマクロ編』東洋経済新報社

57

授業コード

E010020010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

近代経済学（ミクロ１）

英語科目授業名

Microeconomics 1

科目ナンバーEAB1J2102

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

滋野

科目の主題

ミクロ経済学の基礎を学習する。ミクロ経済学１では、特に消費の理論に焦点を当てる。

授業の到達目標消費の理論に関する基礎レベルの知識を習得する。

由紀子

テキストに従って講義を行う。

授業内容・授業計画

第１回_授業のガイダンス
第２回_ミクロ経済学の論理と方法（１）−経済学の定義−
第３回_ミクロ経済学の論理と方法（２）−市場経済の効率性−
第４回_市場機構と需要・供給（１）−均衡の安定性−
第５回_市場機構と需要・供給（２）−需要の価格弾力性−
第６回_市場機構と需要・供給（３）−供給の価格弾力性−
第７回_消費者と需要（１）−効用関数−
第８回_消費者と需要（２）−需要の決定−
第９回_消費者行動と需要曲線（１）−エンゲル曲線−
第10回_消費者行動と需要曲線（２）−需要曲線−
第11回_消費者行動と需要曲線（３）−ギッフェン財−
第12回_消費者需要理論の応用と拡張（１）−指数の比較と顕示選好理論−
第13回_消費者需要理論の応用と拡張（２）−消費者余剰−
第14回_消費者需要理論の応用と拡張（３）−余暇と労働−
定期試験

事前・事後学習の内容

事前の学習：テキストをよく読んでおくこと。
事後の学習：授業の内容について復習しておくこと。

評価方法

期末試験によって評価する。

受講生へのコメント

授業で扱う消費理論が皆さんの毎日の購買行動をうまく説明しているでしょうか？考えてみてください。

教材

テキスト：西村和雄
参考書：特になし。

『ミクロ経済学』（現代経済学入門）第3版、岩波書店、2011年。

58

授業コード

E010031010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

政治経済学Ⅰ

英語科目授業名

Political EconomyⅠ

科目ナンバーEAB1J2103

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

齋藤

科目の主題

資本主義の仕組みと制度、および抱えてきた諸問題や課題を、political economyの基礎概念や考え方を通じて解説していく。その際には、スミス、リカード、マルクスに代表される古典派経済学の伝統に立ち返って、「労働」を基礎とした社会システム把握の重要性を確認することにしたい。その上で、資本主義の歴史的発展を概観し、最後に現代資本主義の構造的な危機について考察する。

授業の到達目標

政治経済学の視点や歴史・理論・思想を踏まえて、資本主義という社会経済システムについて主体的に考察し解説できるようになることを到達目標とする。

授業内容・授業計画

テキスト、授業中に紹介する参考文献や時論的な記事、配布資料に基づいて講義する。
第１回_イントロダクション
第２回_資本主義の起源
第３回_商品・貨幣の力
第４回_所有第５回_賃労働と資本
第６回_世界システムとしての資本主義
第７回_帝国主義と不等価交換
第８回_大衆社会の誕生① 福祉国家
第９回_大衆社会の誕生② 企業主義統合
第10回_大衆社会の再収縮
第11回_資本主義の危機① ブラック企業
第12回_資本主義の危機② 世界金融危機
第13回_資本主義の危機③ グローバルな物質代謝の亀裂
第14回_資本主義社会の成熟
定期試験

事前・事後学習の内容

事前の学習：指定されたものをしっかりと読んでくること。
事後の学習：説明した内容について復習しておくこと。

評価方法

期末試験問題によって評価する。

受講生へのコメント

資本主義のうちで生活することに私たちは慣れきっていますが、資本主義という社会システムについて自覚的に考え、その歴史性を把握することで、資本主義の問題や矛盾について批判的に考察できるようになってもらいたいと思っています。

教材

テキスト：特になし。
参考文献は、授業中に指示する。

幸平

59

授業コードE010101010

科目授業名

基礎・経済統計

英語科目授業名

Elementary Economic Statistics

科目ナンバーEAB1J2105

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中川

科目の主題

数理統計学の基礎を学習する．経済理論の検証については，現在のところ統計学的推論に多くを依存している．従って，統計学は経済学理解に不可欠である．また，統計学を修得する際に使用する数学的操作は，保険理論，ファイナンス理論，ゲーム理論等を修得する際にも役に立つであろう．また，一般の社会生活においても世論調査，視聴率調査，選挙の出口調査など統計学利用の場は極めて広範，かつ，身近であるから，経済学を離れても，その理解は意味があろう．

授業の到達目標

統計学の修得には，ふたつの側面があると考えられる．統計操作の方法の修得と操作の背景にある理論の修得である．本講義では後者に焦点をあてる．半期という時間的制約と，理論的背景を理解していないとただの暗記となり応用力が付かない点からである.

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

満教科書に沿って講義する．ただし，高校時代にすでに知っているとみられる事項は飛ばす．なお，授業には平方根を求めることができる電卓を持参してほしい．

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_記述統計1（1 データの中心）
第３回_記述統計1（2 データの広がり、3 データの偏り）
第４回_記述統計1（4 さまざまな平均値）
第５回_記述統計1（5 度数分布とヒストグラム）
第６回_記述統計1（6 ローレンツ曲線とジニ係数）
第７回_記述統計2（1 物価指数）
第８回_記述統計2（2 数量指数、3 ラスパイレス・パーシェ指数）
第９回_記述統計2（4 経済指標）
第10回_記述統計2（5 2変数データの整理）
第11回_相関と回帰（1 散布図と相関係数）
第12回_相関と回帰（2 単回帰）
第13回_相関と回帰（3 回帰の適合度）
第14回_相関と回帰（4 回帰の諸問題）
定期試験

事前・事後学習の内容

テキストによる予復習を行うこと.

評価方法

定期試験による.ただし,客観的に本講義修了レベルの到達度が証明できる場合は,相応の成績で単位を与える.

受講生へのコメント

統計学の面白さを伝えたい！

教材

テキスト：森棟他（2015）『統計学（改訂版）

60＜NLASシリーズ＞』

授業コードE021111010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

応用マクロ経済学

英語科目授業名

Applied Macroeconomics

科目ナンバーEAB2J3207

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

内藤

科目の主題

基本的な経済成長理論を修得する。

授業の到達目標

基本的な経済成長理論を修得するとともに、それらの理論を応用しながら現実の経済問題を分析する能力を身に付けることを目標とする。

授業内容・授業計画

下記の内容を講義形式で解説する。
第１回_経済成長理論への招待
第２回_数学準備1：1変数関数の微分と最適化問題
第３回_数学準備2：多変数関数の微分と最適化問題
第４回_所得分配1：企業の利潤最大化問題
第５回_所得分配2：資本分配率と労働分配率
第６回_離散時間型ソロー・スワンモデル
第７回_離散時間型ソロー・スワンモデルの応用
第８回_数学準備3：連続時間モデル
第９回_連続時間型ソロー・スワンモデル
第10回_連続時間型ソロー・スワンモデルの応用
第11回_人的資本モデル
第12回_研究開発モデル
第13回_研究開発モデルの応用
第14回_発展的課題
定期試験

事前・事後学習の内容

積み上げ式の講義であるため、講義内容をしっかりと復習する必要がある。

評価方法

定期試験100%

受講生へのコメント

講義資料等を担当教員のホームページに掲載する予定である。

教材

テキスト：特になし。
参考書：授業中に適宜指示する。

克幸

61

授業コードE021121010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

応用ミクロ経済学

英語科目授業名

Applied Microeconomics

科目ナンバーEAB2J3208

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

辻

科目の主題

ミクロ経済学１、２では、需要サイドの理論、供給サイドの理論及び市場均衡の理論を学んだ。応用ミクロ経済学では、これらの知識を前提にミクロ経済学の応用を学ぶ。

授業の到達目標

ミクロ経済学１、２で学んだミクロ経済学の知識を基礎として、ミクロ経済学の応用力を身に付ける。

賢二

市場の失敗(外部効果、公共財)、情報の経済学、ゲーム理論、国際貿易のミクロ理論、動学分析を学ぶ。

授業内容・授業計画

第１回_市場機構の限界(１)(外部効果)
第２回_市場機構の限界(２)(公共財)
第３回_不確実性と情報(１)(不確実性)
第４回_不確実性と情報(２) (逆選択)
第５回_不確実性と情報(３) (道徳的危険)
第６回_ゲームの理論(１)(１回限りゲーム)
第７回_ゲームの理論(２)(繰り返しゲーム)
第８回_ゲームの理論(３)(混合戦略など)
第９回_国際貿易(１)(リカード･モデル)
第10回_国際貿易(２)(H&O・モデル)
第11回_国際貿易(３)(関税の効果)
第12回_動学理論(１)(フィッシャー･モデル)
第13回_動学理論(２)(最適動学理論)
第14回_動学理論(３)(カオス)

事前・事後学習の内容

前回の授業内容を復習し、次回授業のテキストの該当箇所を読んでおくこと。

評価方法

期末試験による。

受講生へのコメント

微分を用いた計算ができることを前提に授業を行います。

教材

テキスト：西村和雄著『ミクロ経済学(第３版)』(現代経済学入門)(岩波書店)
参考書：特になし。

62

授業コードE022010010

科目授業名

経済学説史

英語科目授業名

History of Political Economy

科目ナンバーEAB2J3201

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

若森

科目の主題

経済学は近代社会の成立とともに発展してきました。本講義では、歴史のなかの経済学者の視点に立ち返り、貧困や福祉に関するテーマをひもといてきます。経済学＝合理化＝コストダウン、ということだけではない。経済学者が取り組んできた「社会問題」について、考察していきます。

授業の到達目標

貧困や福祉のテーマから経済学史(経済思想)の基本的な教養をみにつけ、現代の経済社会が抱えている課題について自ら関心をもって考察できるようになることを、目標とします。

授業内容・授業計画

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

みどり

第１回_ガイダンス、現代の資本主義の直面している問題について考えてみる。
第２回_経済学の成立と貧困の発見(1)前資本主義の貧困救済の仕組みについて考える。
第３回_経済学の成立と貧困の発見(2)商業の発展は貧困を救えるか？文明社会における労働貧民の境遇は良くなるのか？
第４回_経済学の成立と貧困の発見(3) 第５回_経済学の成立と貧困の発見(4)ベンサムの設計した、合理的で安全で幸福な社会とは？
第６回_経済学の成立と貧困の発見(4) 豊かになりつつある社会なのになぜ貧しい隣人を救ってはならないのか？：古典派経済学者の経済認識と救貧法批判（新救貧法の提案）
第７回_経済学の革命と社会改良(1) 1870年という時代（労働者階級は豊かになったか？大不況の前夜、民主主義への関心の高まり）
第８回_経済学の革命と社会改良(2) 社会的善への関心と功利主義的社会観の成熟
第９回_経済学の革命と社会改良(3) 社会の大部分を占める労働者が普通選挙権を得ると政治や世論はどうなるか？
第10回_経済学の革命と社会改良(4) イギリスの国際競争力の停滞と労働者階級の境遇
第11回_20世紀型福祉国家への模索(1)資本主義の欠陥への着目：不平等、貧困、失業
第12回_20世紀型福祉国家への模索(2)不平等、貧困、失業の解決はいかにして可能か？
第13回_20世紀型福祉国家への模索(3)19世紀資本主義の矛盾・緊張・崩壊(リセット？！)
第14回_20世紀型福祉国家批判から21世紀のリーマン・ショックへ、総括
内容の順序の入れ替えや、テキストの他の資料を配布して説明することがあります。

事前・事後学習の内容

次回の授業で用いる文献を読んでおくこと。出された課題をやってくること（期末試験の実践的な準備としても位置づけて、出します)。
授業後は、テキストの章の末尾の課題や、自ら興味をもったテーマについて、理解を深めてもらいたい。新聞を定期的に読むようにし、授業に関連する内容などを切り取ったりメモをする習慣をみにつけるとよいで
しょう。

評価方法

期末試験で評価する。

受講生へのコメント

50回目の開催を迎えた2020年1月の世界経済フォーラムでは、世界各地での気候変動の破壊的な影響や不平等の拡大のもたらす政治的・社会的、さらには経済への弊害が問題となり、「これまでの資本主義は死んだ」という発言も波紋を呼びました。講義の要点を踏まえて、自らテキストを読み、関心を持った経済学者の考え方をさらに自分で追究してみましょう。現代資本主義とこれまでの経済学の限界とそれを超えていく
方向性と展望について、深く考えていきましょう。

教材

教材：小峯敦編 『新版 福祉の経済思想家たち』ナカニシヤ出版。旧版から改訂を重ねてきたので、最新版を大学生協などで入手してください。その他、推薦する図書などについては、講義中に適宜指示します。

63

授業コードE022030010

科目授業名

社会思想史

英語科目授業名

History of Social Thought

科目ナンバーEAB2J3202

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

この講義は、社会思想史を通史的に論じるという方法をとらず、21世紀の現代社会において私たちが取り組みを迫られているアクチュアルな諸問題について、思想史上の古典的テキストからヒントを得ながら考えてみるというアプローチを採用します。講義では、シティズンシップ、人権、労働、家族、市場、国家、自然などの諸概念の成立の経緯と変遷をたどり、現代社会において（再）獲得されるべき視点を思想史から学んでいきます。

授業の到達目標

講義担当者としては、古典的なテキストに潜む分析と想像力のポテンシャルを受講生諸君が汲み取ってくれることを期待しています。そのことをとおして、先入見を排して物事を根源から考え直す力を養うことをめざします。

授業内容・授業計画

下の【講義計画】に記されているように、１回の講義で、基本的に下記のテキストの１つの章を解説するというかたちをとります。
【講義計画】
第１回 イントロダクション
第２回 第１章 近代人とは何者か？—ホッブズ
第３回 第２章 人間の権利は存在するのか？—バークとペイン
第４回 第３章 市民社会と社会の問題圏—ヘーゲルとアドルノ①
第５回 第３章 市民社会と社会の問題圏—ヘーゲルとアドルノ②
第６回 第４章 貧困と統治—フーコー—
第７回 第５章 個人主義社会における連帯と排除—デュルケーム
第８回 第６章 近代社会の新しい労働倫理—ヴェーバー、ギデンズ、ベック
第９回 第７章 近代政治秩序の形成とその変容—ヴェーバーとシュミット
第10回 第８章 公共性、無国籍者、人権—アーレント
第11回 第９章 人権は人格の相互承認に由来する—ルソー、カント、フィヒテ、ヘーゲル①
第12回 第９章 人権は人格の相互承認に由来する—ルソー、カント、フィヒテ、ヘーゲル②
第13回 第11章 文化と権力—ブルデュー
第14回 第12章 人間と自然は和解しうるのか？—ホルクハイマーとアドルノ

事前・事後学習の内容

講義の各回に先立ち、テキストの該当箇所を読んでおくことが求められます。講義の各回のあとには、テキストと講義ノートを用いた復習および考察が必要となります。

評価方法

基本的に、期末試験の成績で評価します。

受講生へのコメント

講義は、下記のテキストを受講者が持っていることを前提にして行ないますので、テキストは早めに購入しておいてください。

教材【テキスト】
中村健吾編著『古典から読み解く社会思想史』ミネルヴァ書房。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

健吾

64

授業コード

E022600010

科目授業名

社会政策論特殊講義

英語科目授業名Special Lecture on Social Policy

科目ナンバーEAB2J3255

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

杉田

科目の主題

少子化や高齢化といった人口現象は、経済社会にあらゆる影響を及ぼします。本講義では、人口と経済社会の関連をめぐる学説と近年の日本おける少子化問題をめぐる政策動向や諸課題について講じます。

授業の到達目標

人口問題と経済社会の関連を理解するともに、人口学の基本的な概念について理解する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

菜穂

進捗状況などによって計画通りに進まないかもしれませんが、以下の内容を取り上げる予定です。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_人口への関心
第３回_人口論の射程
第４回_人口論の形成と展開
第５回_戦前日本の行政における人口認識
第６回_戦後日本の行政における人口認識
第７回_少子化の理論と出生力変動
第８回_少子化対策の形成と展開
第９回_女性のライフスタイルの多様化
第10回_原点としての母性保護論争
第11回_少子高齢化と社会保障
第12回_二極化する地域別人口と日本の未来
第13回_歴史のなかの人口問題
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

配布資料の通読、その他講義内で指示します。

評価方法

ほぼ毎回出題する小課題と最終レポートで評価します（初回で説明します）。

受講生へのコメント

小課題の内容は、毎回講義内で指示します。

教材

必要に応じて、講義内で資料を配布します。

65

授業コードE031070010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

社会経済論

英語科目授業名

Social Economics

科目ナンバーEAAPJ4206

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

佐藤

科目の主題

戦前の日本で活躍した吉野作造、石橋湛山、高橋是清などの自由主義者の言動と政治経済状況の分析を通して、彼らの強い反対にもかかわらず日本がなぜ日中戦争や太平洋戦争に向かって行ったのかを明らかにする。さらに、そこから今日の世界状況に対する教訓を導き出す。

授業の到達目標

およそテキストの前半部に沿って講義するが、時事的諸問題などもとり上げたいので、講義内容が予定外の方向に発展していく場合がある。

授業内容・授業計画

第１回 はじめにーーなぜ戦前日本のリベラリズムを問題にするのか
第２回 戦前日本における「大衆」の登場
第３回 国際環境——ワシントン体制の成立と崩壊
第４回 政治的リーダーシップの問題
第５回 共産主義と国粋主義の運動
第６回 日本リベラルの政治的・哲学的課題
第７回 戦間期日本経済の可能性
第８回 高橋財政の成果
第９回 山積する諸問題①—ー財閥と経済格差
第10回 山積する諸問題②——社会経済構造の問題と国際環境
第11回 ありうべき解決策①——高橋是清の政治経済思想
第12回 ありうべき解決策②——石橋湛山の悔恨第13回 今日の世界への教訓①——欧米
第14回 今日の世界への教訓②——日本
定期試験

事前・事後学習の内容

テキストを講義の前と後によく読むこと。

評価方法

期末試験による。

受講生へのコメント

質問を歓迎する。

教材

テキスト：佐藤光『日本リベラルの栄光と蹉跌ーー戦間期の軌跡』
晃洋書房、2019年。
参考書：特になし

光66

授業コードE042020010

科目授業名

経済統計論特殊講義

英語科目授業名Special Lecture on Economic Statistics

科目ナンバーEAAPJ4259

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

経済学におけるデータ分析（特に、回帰分析）を理解し、自ら行えるようになる。
また、確率的な考え方を身につける。

授業の到達目標

確率的な考え方をまず理解します。そして、統計分析の例をもとに、分析の行い方や結果の解釈への理解を深めていきます。最終的には、自分で統計分析できる、そして、確率的分析に慣れるようになることが目標です。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

英樹

パワーポイントを使いながら、説明します。穴あきの資料を配るので、講義ではそれを埋めていきます。

授業内容・授業計画

第１回_Introduction（ガイダンス）
第２回_統計分析の例
第３回_統計的検定：平均の検定
第４回_平均の差の検定：説明
第５回_平均の差の検定：応用
第６回_回帰分析：Introduction
第７回_回帰分析：説明
第８回_回帰分析：応用
第９回_回帰分析：実践
第１０回_回帰分析：高度な応用
第１１回_統計分析の紹介
第１２回_統計分析：補足
第１３回_確率を使った経済分析：説明
第１４回_確率を使った経済分析：応用
定期試験

事前・事後学習の内容

できるだけ基礎知識が無くても受講できるように工夫しますが、予習があるほうがはるかに理解は深まります。また、統計分析は実際に自分で行ってみることが重要です。

評価方法

学期末試験で評価します。なお、統計分析によるレポートを任意で課しますが、レポート点は試験の点数にプラスします。

受講生へのコメント

特になし。

教材

テキストは無し。

67

授業コードE032040010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

計算機経済学

英語科目授業名

Computational Economics

科目ナンバー

EAAPE4212

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

中島

科目の主題

経済現象の多くは、絶えず変化し続ける。コンピュータを利用することで変化し続ける様々な現象を観察し、理解することができるようになった。この授業では、変化し続けるシステムの基礎となっているカオス
力学系を中心に、経済現象と深く関わるフラクタルやベキ則分布、そして、その応用として現在研究が進んでいるネットワーク理論について解説する。

授業の到達目標

カオス力学系、ネットワーク、フラクタルとベキ則分布のそれぞれについて、理解することを目標にする。

義裕

文部科学省「大学の世界展開力強化事業」の助成を受けてフィリピンのデラサール大学の教室とインターネットで繋ぎCOILを行う。
大阪市立大学とデラサール大学の両方の学生に向けた授業を行うため基本的には英語で授業をする。しかし、この講義の目的は英語を学ぶことではないため、授業の配布資料などでは日本語での解説も含める。また、講義の途中でも日本語での補足や日本語での質問も受け付けるなど授業についていけるように工夫する。ワークシートにより「手を動かして理解する」ことに注力する。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_レギュラー・ネットワーク
第３回_スモールワールド・ネットワーク
第４回_スケールフリー・ネットワーク
第５回_ポピュレーションダイナミクス
第６回_フラクタル
第７回_フラクタル次元とベキ則分布
第８回_サンド・パイル・モデル
第９回_軌道と相肖像
第10回_複雑な軌道と相肖像
第11回_ロジスティックマップと相肖像
第12回_不動点に吸引される軌道
第13回_吸引不動点がないケース
第14回_分岐図とカオス

事前・事後学習の内容

事前学習：授業で使用するパワーポイントとレポートを配布するので、それを予習すること
事後学習：授業中の解説を元にレポートを完成させ提出する。

評価方法

毎回提出するレポートにより評価する。

受講生へのコメント

英語での授業であるが十分に解説するので安心して受講してほしい。

教材

テキスト：特になし
参考書：Barabási, A. L. and Albert, R. (1999). Emergence of Scaling in Random Networks. Science,
286(5439): 509-512.
Dorogovtsev, S. N., Mendes, J. F. F., and Samukhin, A. N. (2000). Structure of Growing Networks
with Preferential Linking. Physical review letters, 85(21): 4633.
Watts, D. J., & Strogatz, S. H. (1998). Collective Dynamics of ‘Small-World’ Networks. Nature,393(6684): 440-442.
Mandelbrot, B. B. (1983). The Fractal Geometry of Nature (Vol. 173). Macmillan.
Devaney, R. (2003). An Introduction to Chaotic Dynamical Systems. Westview Press, 2nd ed.

68

授業コードE034020010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

地方財政論

英語科目授業名

Local Government Finance

科目ナンバーEAAPJ4218

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

小川

科目の主題

本講義では、政府活動のなかでも国の財政とともに車の両輪をなす「地方財政」について学ぶ。講義内容の特徴としては以下の２つの点にある。（1）ミクロ経済学をベースに政府行動を分析する「公共経済学」にもとづいた理論的解説が主になる。（2）統計データを用いた解説を頻繁におこなう。

授業の到達目標

地方財政に関する基礎的な制度や理論を体系的に理解することや、近年の地方財政改革に関して議論できる力を養うことを目標とする。

亮

基本的には、以下の講義計画に沿うかたちで進める。毎回、パワーポイントによる講義とし、その全データ
を小川の個人サイトに置いて、受講生に閲覧可能状態とする予定である。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_資源配分と地方財政Ⅰ：歳出における国と地方の役割
第３回_同上第４回_資源配分と地方財政Ⅱ：地方分権の理論と実証
第５回_同上
第６回_同上
第７回_住民負担と地方財政Ⅰ：地方歳入の構造
第８回_住民負担と地方財政Ⅱ：地方税
第９回_同上
第10回_同上
第11回_国と地方の財政関係Ⅰ：財政移転
第12回_国と地方の財政関係Ⅱ：国庫支出金
第13回_国と地方の財政関係Ⅲ：地方交付税
第14回_トピックス
定期試験

事前・事後学習の内容

少なくともテキストを一読し、分からないところを明らかにしたうえで、講義に臨むこと。
講義後、理解できなかったことはそのまま放置せずに、速やかに質問をしたり、他の文献で調べたりするこ
と。

評価方法

期末試験で評価する。（持ち込み不可）

受講生へのコメント

積極的に質問をしてください。なお、私語、スマホ操作、居眠り、特別の理由のない遅刻・途中退出といった受講上のマナー違反を慎むこと。

教材

テキスト：佐藤主光（2009）『地方財政論入門』新世社
参考書：橋本恭之・鈴木善充・木村真・小川亮・吉田素教（2017）『地方財政改革の検証』清文社

69

授業コードE022130010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

産業政策論

英語科目授業名

Industrial Policy

科目ナンバーEAAPJ4244

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

五十川

科目の主題

政策や規制が社会に与える影響についてミクロ経済学の手法を用いて学ぶ。特に、近年ますます重要性を増している「科学技術イノベーション政策（STI政策）」に焦点を合わせる。関連して、イノベーション測定に関する種々の論点を取り上げるともに、イノベーションの経済学的な分析事例についても紹介する。

授業の到達目標

・政策や規制が社会に与える影響について、経済学的な視点から議論できるようになる。
・イノベーションおよび関連する政策について、エビデンスに基づいた分析を行う基礎能力を身につける。

授業内容・授業計画

スライドを用いて講義形式で行う。講義内で簡単な問題演習を実施する場合がある。
第１回_イントロダクション
第２回_イノベーション測定における俯瞰的アプローチと微視的アプローチ
第３回_イノベーション調査に見るわが国のイノベーション
第４回_微視的アプローチ（1）：構造推定に基づくイノベーション測定手法
第５回_微視的アプローチ（2）：離散選択モデルを用いた需要推定
第６回_微視的アプローチ（3）：生産性の測定
第７回_事例分析（1）：太陽光発電 – 公的補助の役割
第８回_事例分析（2）：ハイビジョンテレビ – 補間財の役割
第９回_事例分析（3）：スタチン系製剤 – フォローオン・イノベーションの役割
第10回_事例分析（4）：携帯電話 - スイッチング・コストの評価
第11回_事例分析（5）：製鉄技術 - ユーザー・イノベーション
第12回_イノベーションの創出に向けた市場の役割と限界
第13回_市場の失敗と科学技術イノベーション政策
第14回_講義のまとめ
定期試験

事前・事後学習の内容

講義資料に基づいて予習・復習を行うこと。

評価方法

コミュニケーション・カードの提出と期末試験によって行う。

受講生へのコメント

講義内容に関する質問やコメントを歓迎する。

教材

テキスト：大橋弘編（2014）「プロダクト・イノベーションの経済分析」東京大学出版会
参考書：授業の中で適宜指示する。

大也

70

授業コード

E047360010

科目授業名

産業組織論特殊講義

英語科目授業名Special Lecture on Industrial Organization

科目ナンバーEAAPJ4279

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

北原

科目の主題

産業組織論に関わる最新の研究に触れる。また、ミクロ経済学的視点（特に、インセンティブ）・計量経済学的視点（特に、内生性の問題）の研究における活かし方を学ぶ。

授業の到達目標

最新の研究でどの様なことが、どの様にして、明らかになっているかを知る。また、それらにおけるミクロ
経済学的視点・計量経済学的視点の活かされ方を知る。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期講義

稔

NBER Digest（ニュース性の高い最新研究の一般向け要約が毎月四本以上掲載されている（NBER HPより）で取り上げられた論文を講義形式で紹介する。参考までに、一昨年度の講義で扱った記事を以下に掲載する。

授業内容・授業計画「Marriageability Concerns and Professional Ambitions」（2017年5月号）「Managers&#39; Bias and Workers&#39; Job Performance」（2017年3月号）「Putting Price Tags on Alternative Work Arrangements」（2016年12月号）「Tuskegee, Trust in Doctors, and the Health of Black Men」（2016年8月号）「Real Effects of Liquidity during the Financial Crisis」（2016年7月号）「The Gambler&#39;s Fallacy」（2016年6月号）「Tracking the Gifted Boosts High-Achieving Minorities」（2016年5月号）「Testing versus Manager Discretion in Hiring」（2016年4月号）
第1回：ガイダンス
第2回〜第14回：10本程度の記事について、1記事1〜2回のペースで進める。

事前・事後学習の内容

講義前に、NBER Digestの記事（HP: http://www.nber.org/digest/）と論文のアブストラクトには目を通し、疑問点を整理しておく。講義後は、関連する統計がどれ程取れるものか調べてみる。

評価方法

宿題及び試験により評価する。

受講生へのコメント扱う記事や宿題についての情報は講義HP（10月開設予定）
https://www.econ.osaka-cu.ac.jp/kitahara/2020io.htmに随時掲載するのでこまめにチェックすること。

教材

テキスト：特になし
参考書：特になし

71

授業コードE033050010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

アジア経済論英語科目授業名

Asian Economy

科目ナンバーEAAPJ4237

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

朴

科目の主題

本講義では、韓国、北朝鮮、台湾、中国などの東アジア諸国に光を当て、植民地近代化の実態、解放後の国
民経済形成における政府と外資の役割、計画経済から市場経済への移行過程の成果と歪み、民主化のダイナ
ミズム、経済民主化への取り組みなどを学習する。

授業の到達目標

東アジア諸国の政治経済変動を分析するための経済学の基礎理論を理解し、その理論を用いて東アジア諸国
がどのように経済成長してきたか、なぜ通貨危機に陥ったのか、経済のグローバル化はそれぞれの国にどのような影響を及ぼしたのか、などの経済問題について分析できる能力を身につける。

授業内容・授業計画①プロローグ：講義の進め方②植民地近代の功罪➂戦争と国家の分断④開発独裁下の社会変動⑤労働統制と労働運動➅技術移転と構造変動⑦社会主義と計画経済⑧輸入代替工業化⑨輸出志向工業化⑩グローバル化と民主化⑪通貨危機と経済格差の拡大⑫社会主義市場経済⑬ワシントンコンセンサスと北京コンセンサス⑭アジア開発銀行とAIIB

事前・事後学習の内容

それそれの講義の前にテキストの該当箇所を指示するので、かならず該当箇所を読んで、事前学習を行い、講義に臨んでほしい。

評価方法

平常点（毎回、コミュニケーション・カードを配布するので、課題に対する解答を書くこと）、レポート、
最終テストの総合点で評価する。

受講生へのコメント

学生との議論しながら、講義を進めていくので、まじめに授業には臨んでほしい。

教材

テキスト、朴一『20世紀東アジアのポリティカルエコノミー』晃洋書房、2019年

一72

授業コード

E047480010

科目授業名

産業政策特殊講義２

英語科目授業名Special Lecture on Industrial Policy 2

科目ナンバーEAAPJ3204

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

松本

科目の主題

この講義は学生のキャリア形成を趣旨とするものであり、産業界などで活躍する先輩方を講師として お招
きし、産業・企業そして仕事などについての実体験を語っていただくものです。

授業の到達目標

日本経済を支えるそれぞれの産業は、常に日本および世界経済の変化に対応するとともに、その時々 の国
内外の競争の中を生き抜いてきました。そのような日本経済を支える産業経済の生きた、リアル な実体験について理解を深めることを目標とします。

授業内容・授業計画

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期講義

淳

この講義は、商友会および経友会（本学商学部・経済学部および大学院経営学研究科・経済学研究科 の卒
業生同窓生）による公開講座です。 商学部や経済学部だけではなく他学部も含めた卒業生の中から現役社
会人を中心に講師をお迎えし て、幅広い産業経済界の実体験を伝えていただきます。
2020年度の講師の全容は、改めて別途、掲示いたします。

事前・事後学習の内容

講師の全容は事前に分かるので、その講師の産業について事前に調べておくことが望ましい。また、 講義
後にはその内容を復習することが望ましい。

評価方法

学年末の筆記試験（講師の作成したレジュメ・資料の持込可）および出席点により評価します。

受講生へのコメント

講義への毎回の出席と講師への積極的な質問を期待しています。

教材

テキスト：特になし
参考書：特になし

73

授業コード

E022635010

科目授業名

経済政策論特殊講義２

英語科目授業名Special Lecture on Economic Policy 2

科目ナンバーEAAPJ3206

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

久保

科目の主題

国際貿易・物流の第一線で働く財務省関税局及び大阪税関職員が、複雑化・多様化する国際物流の現状を踏
まえ、貿易の健全な発展と安全・安心な社会の実現に向けた我が国の関税政策・税関行政の取組み等について、関税制度の仕組みや密輸動向など最新の知識・情報を分かりやすく説明し、国際貿易・経済の未来を自らで「考える」きっかけとなるような講義を目指します。

授業の到達目標

我が国の関税政策や税関行政の基礎的な知識を修得していただきます。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

彰宏

大阪税関及び財務省関税局職員が交替で講義を行います。
※講義計画は、財務省関税局及び大阪税関の人事異動やその他諸般の事情等により変更される場合がある。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション（関税・税関を取り巻く環境）
第２回_関税とは何か（関税の役割）
第３回_税関行政１（国際物流・経済活動の関所）
第４回_関税をめぐる国際的な動向Ⅰ（GATT、WTO、貿易救済措置）
第５回_関税をめぐる国際的な動向Ⅱ（EPA/FTA交渉）
第６回_税関行政２（課税価格の決定、貨物の分類と適用税率）
第７回_税関行政３（保税制度）
第８回_税関行政４（知的財産権保護や環境問題等への対応）
第９回_税関行政５（覚醒剤・金等の密輸の水際取締最前線）
第10回_税関行政６（税務調査と犯則調査）
第11回_税関行政７（国際物流のセキュリティ強化と貿易円滑化の両立）
第12回_貿易統計（近畿圏の貿易動向・特色及び貿易統計の利活用）
第13回_関税分野の国際協力
第14回_大阪港及び関西国際空港を取り巻く現状
定期試験

事前・事後学習の内容

講義で説明したポイントを中心によく復習をしてください。

評価方法

学期末の試験（90％）と講義後の感想カード（10％）による。
学期末の試験はマークシート方式にする予定。資料等の持ち込みは不可。

受講生へのコメント

行政実務の経験を踏まえた講義を目指しますので、積極的な姿勢での受講を希望します。
経済学部に限らず、他学部の学生の履修も大歓迎です。

教材

毎回の講義で参考資料を配布します。

74

授業コード

E047330010

科目授業名

労働経済論特殊講義１

英語科目授業名Special Lecture on Labor Economics 1

科目ナンバーEAAPJ3207

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

CHARLES

科目の主題

人が生きていく上で、「働くこと」と無縁ではあり得ない。
一方、近年の日本においては、長時間労働や過労死問題、非正規労働者の増加、ブラック企業、「働き方改革」など、労働を巡る課題が社会問題化している。
しかし、特に若年層においては、「労働に関する知識が乏しい」、「働くことに漠然とした不安がある」との調査結果もある。
この講義は、学生に対して「働くこととは」、「労働組合、労働運動とは」、「労働者の権利とは」、「連合大阪の運動とは」等、働くことを巡る諸課題についての理解を深めることを主題とする。

授業の到達目標

実際の労働現場、労使関係の現状を理解した上で、働き、社会活動を行っていく人材を育成する。

授業内容・授業計画

実際の労働現場、労使関係の現状を理解した上で、働き、社会活動を行っていく人材を育成する。
第１回_<オリエンテーション・基礎編①>「働くこと、労働組合を巡る現状」
第２回_<オリエンテーション・基礎編②>「働く人が助け合う仕組みと歴史〜労働組合、労働者自主福祉運動」
第３回_①「『働き方改革』の本質〜長時間労働・同一労働同一賃金を中心に」
第４回_②「大阪における特徴的な労働・社会的課題と連合大阪の取組み」
第５回_③「最低賃金、賃上げが決まる仕組み(春闘)」第６回_④「働く人の命と健康を守る〜労働安全衛生・メンタルヘルス」
第７回_⑤「働く現場の声〜連合大阪に寄せられた労働相談(長時間労働・過労死等、解雇、
ブラックバイト・残業代未払等)と組織化の実例」
第８回_<特別講義①>「映画に見る労働観の変遷」
第９回_⑥「中小企業問題の本質は何か」
第10回_⑦「公務労働の現状と課題」
第11回_⑧「非正規労働者の組織化の現状と課題」
第12回_⑨「女性(男性も)が働きやすい職場づくり〜ＷＬＢをどう進めるか」
第13回_<論点整理>教員によるまとめ
第14回_ <総括講義>「働くということと労働組合」
期末試験

事前・事後学習の内容

毎回の出席、ミニ報告、書評および期末試験の成績を総合的に評価する。

評価方法

講義についてのミニ報告、一冊の書籍についての書評を提出してもらう。
また、期末試験を行う。

受講生へのコメント

厳しい社会環境の中で、自分らしく生きていくためには、自らを守るための知識と意識が不可欠です。本講義が、その一助となる事を願っています。

教材

テキスト：毎週、レジュメなどの資料が配布される。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

WEATHERS

75

授業コード

E047110010

科目授業名

経済史上級講義

英語科目授業名

Advanced Lecture on Economic History

科目ナンバーEAAPJ5501

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

彭

科目の主題

本講義の目的は、経済史の研究がどのように行われているかを参加者に理解してもらうことである。貿
易・都市・産業などのいくつかのテーマを取り上げ、関連する史料を解説する。テーマと史料の選択範囲
は、日本・中国の近世・近代期（主に17世紀〜19世紀）である。経済史関係の史料の解読と分析の練習を実施する。

授業の到達目標

経済史研究の方法を理解すること、経済史関係の史料（本講義が扱うテーマの範囲内）が読めることを目標とする。

授業内容・授業計画

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

浩

主に5つのテーマについて講義を進めていく。①近代経済のダイナミズム、②通商制度の発展、③港市の運営、④商業都市と市場圏。具体的な課題については、次の授業計画を参照。
第1回 イントロダクション
第2回 港町長崎の形成
第3回 近世長崎貿易の構造
第4回 長崎貿易と大坂
第5回 信牌システム（上）第6回 信牌システム（下）第7回 トレーディング・パス
第8回 貿易組織と商人（上）第9回 貿易組織と商人（下）第10回「約条」貿易
第11回 イギリス東インド会社（EIC）
第12回 オランダ東インド会社（VOC）
第13回 EICとVOCとの競争
第14回 アジア間貿易＊授業の進行状況や参加者の反応・要望などに応じて変更する可能性がある。

事前・事後学習の内容

授業前、次回講義のテーマに関わる基礎知識を自ら調べて予習を行う。授業後、史料分析を中心とした小レポートを作成する。

評価方法

授業中の練習問題（50％）と小レポート（50％）による総合評価

受講生へのコメント

私語は慎むこと。

教材

教科書は用いない。参考資料をWebClassにアップロードする形で配布。

76

授業コード

E047100010

科目授業名

経済政策上級講義

英語科目授業名

Advanced Lecture on Economic Policy

科目ナンバーEAAPJ5502

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

柴田

科目の主題

経済政策を、財政政策、金融政策、産業政策に分類した上で、現在の日本経済においてこれらの政策がどのように運用されているかについて、議論を行う。その上で、これら政策の整合性についても、議論を行う。

授業の到達目標

現在の日本のおいておこなわれている経済政策について、理論的、実証的に理解できるようになること。

授業内容・授業計画

第１回_問題意識の整理
第２回_財・サービス市場
第３回_金融市場
第４回_労働市場
第５回_金融政策：伝統的政策
第６回_金融政策：ゼロ金利政策
第７回_金融政策：量的緩和政策
第８回_財政政策：公共支出
第９回_財政政策：課税
第10回_財政政策：公債
第11回_産業政策：労働市場
第12回_産業政策：産業技術
第13回_産業政策：貿易・国際投資
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

関連文献を読み、授業で扱うテーマの理解を深めること

評価方法

期末試験によって評価する。

受講生へのコメント

講義は学部レベルのミクロ経済学、マクロ経済学を修得していることを前提に進める。

教材

テキストは特になし。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

淳

77

授業コードE041100010

科目授業名

ミクロ経済学上級講義２

英語科目授業名

Advanced Lecture on Microeconomics 2

科目ナンバーEAAPJ5506

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岩波

科目の主題

ゲーム理論について学ぶとともに、実際の社会においてゲーム理論が戦略的相互作用を分析するのにどのように役に立つのかについて考察する。

授業の到達目標

戦略や均衡などの概念を理解した上で、宿題を通して実際にモデルの均衡を求めることができるようになる。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

由香里

講義は予告なく変更されることがある。

授業内容・授業計画

第１回_はじめに第２回_ナッシュ均衡①
第３回_ナッシュ均衡②
第４回_混合戦略①
第５回_混合戦略②
第６回_部分ゲーム完全均衡①
第７回_部分ゲーム完全均衡②
第８回_交渉第９回_繰り返しゲーム①
第10回_繰り返しゲーム②
第11回_完全ベイジアン均衡
第12回_シグナリング
第13回_モラル・ハザード
第14回_逆淘汰
定期試験

事前・事後学習の内容

テキストの該当箇所を読んで、予習・復習をすること。宿題を提出することは義務ではないが、強く推奨す
る。

評価方法

期末試験 100％
ただし、宿題の出来が良かった場合、考慮にいれることがある。

受講生へのコメント

・授業中に私語をするなど他の学生に対して迷惑行為を行う者は、失格にする。
・人の解答を写した宿題を提出しないこと。
・宿題の問題は、英語である場合がある。
【教科書】
Martin J. Osborne. 2004. An Introduction to Game Theory. Oxford University Press.

教材

【参考書】
・岡田章．2014年．『ゲーム理論・入門 新版--人間社会の理解のために』 有斐閣アルマ.
・ロバート・ギボンズ. 1995年.『経済学のためのゲーム理論入門』 創文社.

78

授業コードE041120010

科目授業名

計量経済学上級講義２

英語科目授業名

Advanced Lecture on Econometrics 2

科目ナンバーEAAPJ5508

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

鹿野

科目の主題

計量経済学は経済学における実証分析の体系であり、経済学の科学性・再現性を担保する上で重要な役割を担う。特に、非実験データによる因果性の統計的推測に重きを置く。

授業の到達目標

この講義は、計量経済学の標準的な分析ツールの理論と利用法を習得することを目標とする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期講義

繁樹

まず、回帰係数の線形制約の検定を解説する。
次いで、古典的仮定よりもより一般的な仮定のもとでの回帰分析を考える。
そこでは、内生性バイアスとその対処法としての操作変数法が主題となる。
最後に二値反応変数の回帰分析として、プロビットを学ぶ。

授業内容・授業計画

第１回_回帰モデルのF 検定（1）：基礎編
第２回_回帰モデルのF 検定（2）：応用編
第３回_漸近理論の基礎
第４回_確率的説明変数（1）：条件付き期待値関数
第５回_確率的説明変数（2）：根源的仮定とOLS
第６回_分散の不均一性と仮説検定（1）：OLSの分散と分布
第７回_分散の不均一性と仮説検定（2）：WLS
第８回_内生性バイアスと操作変数法（1）：内生性バイアスとは？
第９回_内生性バイアスと操作変数法（2）：IVと2SLS
第10回_内生性バイアスと操作変数法（3）：応用編
第11回_因果関係を立証できるか？
第12回_最尤法（1）：基礎編
第13回_最尤法（2）：プロビット
第14回_最尤法（3）：トービット
定期試験

事前・事後学習の内容

講義の進行は、下記テキストに基づく。テキストを講義の前後によく読むこと。
テキスト章末の復習問題を解くこと。

評価方法

毎回の講義終了後の復習問題、宿題、期末試験に基づき成績を決定する。

受講生へのコメント

計量経済学上級講義１とセットの科目です。前期に計量経済学上級講義１を受講して下さい。

教材

鹿野繁樹（2015）「新しい計量経済学」日本評論社。

79

授業コード

E061070180

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

基礎演習

英語科目授業名

Pro-Seminar

科目ナンバーEAEXJ1101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

朴

科目の主題

この演習のテキストに指定するのは、ジュネーブ生まれの異端の啓蒙思想家ジャン=ジャック・ルソーの代表作の１つである『社会契約論』（1762年）です。フランス革命（1789年〜）の精神的源泉の１つとなった
この著作には、相反するさまざまな解釈が施されてきましたが、受講生諸君には偏見を解いた眼でこの本を読んでもらいたいと思っています。演習の前半では、このテキストを読み、授業中にその概要を報告してもらう作業に取り組みます。演習の後半では、『社会契約論』の読解をふまえて各自が決めたルソーにかかわるテーマについて、研究とその発表をしてもらうことになります。この研究・発表では、演習で用いるテキスト以外のルソーの著作（たとえば『人間不平等起源論』）、あるいはルソーに関する研究論文を参照してもらいます。そうした研究をふまえて、学期末には3500字以上の基礎演習修了レポートを提出してください。

授業の到達目標

基礎演習は、文献探索、テキストの読解、プレゼンテーション、問題の発見、文章の執筆などにかかわる大学生としての基礎的なアカデミック・スキルを身につけることを目標にしています。そして、中村健吾が担当するこの基礎演習では、社会科学の古典を読み、それと対話をしながら考えるという経験をしてもらいます。

授業内容・授業計画

第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回
第９回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回

事前・事後学習の内容

・レジュメ担当者はテキストの内容をまとめた上で、一つ以上の疑問点（ないしは自らの意見・感想）を提起すること。
・ レジュメ担当者でない場合も、事前にテキストの毎回の該当箇所をしっかり読み、重要な箇所や分からない箇所、気になる箇所に、線を引いたりコメントを入れておくこと。
・ 修了レポートのテーマにしてみたいことを考えながら、テキストを読み、演習に参加しましょう。

評価方法

授業での発表の内容と水準、修了レポートの出来具合を総合して、成績を評価します。

受講生へのコメント

受講生には、この演習と大学４年間の本格的な読書を通じて、事柄を根源的に考える力を養ってもらいたいと思います。

教材【テキスト】
以下のテキストを、この演習の第１回目までに各自で購入して持参してください。
ルソー『社会契約論』岩波文庫。

一

オリエンテーション
学術情報総合センターでの研修『社会契約論』の読解その１『社会契約論』の読解その２『社会契約論』の読解その３『社会契約論』の読解その４『社会契約論』の読解その５『社会契約論』の読解その６『社会契約論』の読解その７、各自の研究課題の設定
研究発表その１
研究発表その２研究発表その３
研究発表その４
基礎演習終了レポートの提出80

授業コード

E061080150

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中島

科目の主題

この授業の主題は、アクティブラーニングとグループワークにより、特定の課題について自ら調査し解決策を提案することにある。グループ毎に「所得と雇用」、「人口」、「教育」、「移民」、「健康」のいずれか１つを選択し、そのトピックについて調査研究する。この授業は文部科学省の「大学の世界展開力強化事業」の助成を受け、ラサール大学で開講している開発経済論と連携したCOILを行う。

授業の到達目標

1) アクティブラーニングとグループワークにより適切な研究計画を立案し、実行できる。
2) 与えられた課題について実態及びそれについての先行研究を調査できる。
3) 討論を通して適切な解決策を提案できる。
4) 論理的に構成されたプレゼンテーションを実施できる。

授業内容・授業計画

4人からなるグループに分かれて、上記の課題の一つについて調査し、その解決策を提案します。授業では、各人で割り当てた調査内容について報告しあい、それに基づいて次の週までに調査する内容を決めるという形で進める。フィリピンのデラサール大学と二回接続して報告会を行う。
第１回_ガイダンス
第２回_デラサール大学との１回目の接続授業
第３回_デラサール大学学生、アンドリュース大学へのレポート作成
第４回_調査報告と次週までの研究計画
第５回_調査報告と次週までの研究計画
第６回_調査報告と次週までの研究計画
第７回_中間報告 デラサール大学との２回目の接続授業
第８回_デラサール大学学生、アンドリュース大学へのレポート作成
第９回_調査報告と次週までの研究計画
第10回_調査報告と次週までの研究計画
第11回_調査報告と次週までの研究計画
第12回_調査報告と次週までの研究計画
第13回_最終報告（日本語版）他のクラスとの合同発表会、質問の作成
第14回_まとめとふりかえり

事前・事後学習の内容

毎回の授業中に計画し、分担した内容について、調査し、考察する。

評価方法

授業中の相談や討論への参加、中間報告と最終報告の内容による。

受講生へのコメント

英語が苦手な学生の受講を歓迎する。（もちろん、得意な学生も）。発表や討論などはグループで行うので怖がる必要はない。受講生にはOCUメールで連絡を取りますので必ず読むこと。

教材

テキスト：特になし
参考書：特になし

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

義裕

81

授業コード

E061080080

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

森

科目の主題

本ワークショップでは，グループディスカッションを通じて，社会のさまざまな課題を解決する方法を考えてもらいます．
昨今，営利だけを目的とせず，社会的な意義をもって運営されるソーシャルビジネスに注目が集まっていま
す．本演習では，受講者のみなさんに模擬的にソーシャルビジネスをおこなう組織の設立をおこなってもらい，それを通じて，社会的な困難の根深さや，解決方法を考えていきます．

授業の到達目標

第一の到達目標は，グループディスカッションを重ねることで，他者の前で自分の意見を述べる力を身につけること，また，自らの意見を述べた上で，他者の意見をも尊重することです．バランスの取れた考え方を身につけてください．
第二の到達目標は，社会的な課題を他人事，関わりがなくてもよいことと認識せずに，自分にも起こりうること，解決すべきことと認識する力を身につけることです．人はとても脆弱な生き物なので，人生のいたるところで他者のお世話になります．現在の社会的課題は，未来の自分にとっても課題だと意識できるようになってください．

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクションならびに自己紹介
第２回_ソーシャルビジネスとは何か（１）—社会的な課題について知る—
第３回_ソーシャルビジネスとは何か（２）—具体的な活動例—
第４回_グループ決定ならびにグループごとのテーマ決定
第５回_ディスカッション—誰をターゲットにするか—
第６回_ディスカッション—どういった運営形態にするか—
第７回_ディスカッション—何を売りにするか—
第８回_ディスカッション—競合他社にどう対抗するか—
第９回_ディスカッション—予算をどう確保するか—
第10回_中間報告
第11回_ディスカッション—どうやって周知させるか—
第12回_ディスカッション—どうやって継続させるか—
第13回_コンペティション—私はこのソーシャルビジネスにかけたい—
第14回_まとめ①—レポート作成に向けて—

事前・事後学習の内容

社会で課題となっていることを知るために，ニュースを頻繁にチェックするようにしてください．また，
ソーシャルビジネスに関連した論文等も読むようにしてください．
さらに，第4回以降，グループ決定をしたあとは，授業中だけでなく，空き時間やLINE等を駆使して，
ディスカッションを重ねるようにしてください．

評価方法

出席を含めた授業への参加姿勢（50％）+レポートの出来具合（50％）で評価します．

受講生へのコメント

みなさんの斬新な意見に期待しています．「間違っていたらどうしよう」，「笑われたらどうしよう」とは考えずに，思いのままに意見を出してください．ブラッシュアップはあとから一緒におこなえばよいのです．

教材

テキスト：授業時にレジュメを配布します．
参考書：特にありません．

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

瑞季

82

授業コード

E061080090

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

高塚

科目の主題

身近な社会問題を整理し，問題解決策を探る力を養う．また，問題解決策を探るツールとして基本的な統計分析を利用する力を身に付ける．

授業の到達目標（1）身近な社会問題を整理し，問題解決策を探る力を身に付ける．
（2）問題解決策を探るツールとして基本的な統計分析を利用する力を身に付ける．

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

創（1）学生によるプレゼンテーションと討論（2）教員による講義（3）PCを用いた演習を適宜組み合わせ，授業目標の到達を図る．

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_R演習1
第３回_プレゼンテーションと討論（1）
第４回_R演習2
第５回_仮説検定の考え方
第６回_重回帰分析1
第７回_グループ作業
第８回_重回帰分析2
第９回_ロジスティック回帰分析
第10回_プレゼンテーションと討論（2）
第11回_調査票の作成と分析事例
第12回_主成分分析・因子分析
第13回_分析のまとめ方
第14回_プレゼンテーションと討論（3）

事前・事後学習の内容

事前の学習：プレゼンテーションの準備や課題
事後の学習：討論で得られた意見のまとめや講義および演習の復習

評価方法

プレゼンテーションの内容，討論や演習への取組状況などを総合的に評価する．

受講生へのコメント

演習科目なので，積極的に参加・発言することが求めらる．

教材

テキスト：特に指定しない．
参考書：必要に応じて案内する．

83

授業コード

E061080130

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

花木

科目の主題

本演習ではグループワーク能力や論文作成能力、議論の仕方など、研究の手法を身につけられるように発表、議論をみなさんの手で行ってもらいます。グループに分かれて選択した研究テーマを多角的に深めてもらいますが、共同して作業することの難しさ、グループを動かすことの重要性も学んでみてください。

授業の到達目標

グループを作ってもらい、共同作業によって発表を行い、議論を深めてもらいます。最初の輪読でのテキス
トは現代経済、経営に関連する新書レベルの本を読む予定です。そして、学期末までに10,000字以上のグループ修了レポートとグループ発表を行うことを目指します。

授業内容・授業計画

本授業では基本的に学生自身に調査、議論を回してもらいます。議論のやり方、調査の方法、レポートの書
き方は逐次指導しますが、「どうしたいか」は自分たちで決めてやることになります。これらをこなすことが苦手な人もいるかもしれません。しかし、いずれ社会に出ていく上で必要なことなので、失敗できる大学
時代の今、トライ・アンド・エラーで自分の立ち位置を探っていきましょう。
第１回_ガイダンス、議論の方法について
第２回_研究テーマ決定とグループ作成
第３回_調査方法の発表、輪読テキスト選択
第４回_テキスト発表と討論1（先行研究調査）
第５回_テキスト発表と討論2（先行研究調査）
第６回_テキスト発表と討論3（先行研究調査）
第７回_テキスト発表と討論4（先行研究調査）
第８回_中間報告、期末レポート作成にむけてのグループミーティング
第９回_調査結果の発表と討論1
第10回_調査結果の発表と討論2
第11回_調査結果の発表と討論3
第12回_調査結果の発表と討論4
第13回_期末レポート概要報告と指導1
第14回_期末レポート概要報告と指導2

事前・事後学習の内容

本授業では事前事後の学習こそ本番です。授業時間中にはグループ内の話し合いなどはあまりできませんので、グループでどう動くか、検討すべき課題をどうするか、計画的に取り組んでください。

評価方法

授業参加態度（50％）、期末修了グループレポート（50％）により評価します。

受講生へのコメント

どんな組織であっても、グループワークはつきものです。グループを運営するために指導力を発揮する人間は必要ですが、それだけでも上手くいきません。それぞれが得意な分野での指導力の発揮が必要になります。授業への積極的な参加を期待します。

教材

テキスト：村上紀夫『歴史学で卒業論文を書くために』創元社、2019年
参考書：諸富徹『人口減少時代の都市 −成熟型のまちづくりへ−』中公新書、2018年

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

完爾

84

授業コード

E061080140

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

西川

科目の主題

<木・３限クラス>
グループ・ワークと英語を通じて経済学を実践的に学びます。そのために、まず英文の経済学の入門書を共通テキストにして輪読を行い、これを踏まえて、所得と生産、格差と貧困、労働問題、グローバル化、政府の役割などテーマを決めてグループワークを行います。

授業の到達目標

次の２点を主な到達目標としています。
（１）英文で書かれた短い本で経済学を学び、経済学の見通しが大まかに得られたと自覚できること。
（２）その上で、グループワーク（調査、話し合い、成果の取りまとめ、発表、質疑応答）を経験し、この経験を生かしてより効果的に学習を進めるスキルを身に付けること。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

弘展

4〜3名を１グループとしてグループ・ワークを行います。最終的に履修者全員が分担で執筆する「ワークショップ・レポート」ないしこれに相当する課題を完成させることにします。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_共通テキスト第１章
第３回_共通テキスト第２章
第４回_共通テキスト第３章
第５回_共通テキスト第５章
第６回_グループ・ワークを進めるために、リサーチ・テーマの概要、グループ分け
第７回_グループ・ワーク（１）
第８回_グループ・ワーク（２）
第９回_グループ・ワーク（３）
第10回_中間報告会の準備
第11回_中間報告会
第12回_最終報告に向けて（１）
第13回_最終報告に向けて（２）
第14回_最終報告会、「ワーク・ショップレポート」の最終提出

事前・事後学習の内容

１）共通テキストを事前に精読してくること。
２）授業外でのグループ・ワークないしグループ内で役割分担された個人単位の調査・学修（時にメンバーと連絡を取りながら、時間を確保して進めてください）。

評価方法

授業外でのワークを含む授業への参加状況と中間報告の内容、最終報告の内容、「ワーク・ショップレポー
ト」の内容によって総合的に評価します。

受講生へのコメント

簡単に解答が出ないような問題を設定し、対話や議論を通じて問題を解決に向かわせ、また課題を完成させることで確かな力を身につけてほしいと思います。
英文も含めてできるだけ多くの資料にあたってください。

教材

テキスト：Ha-Joon Chang, Economics: the User's Guide, Pelican, 2014.

85

授業コード

E061080160

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

西川

科目の主題

＜金曜4限クラス＞「所得・雇用」、「人口」、「教育」、「移民」、「健康」など、共通の学修テーマのもとに編成されるグ
ループ単位でのグループ・ワーク（学修・調査、確認・話し合い、成果の取りまとめ、発表などの活動）を軸に、またイノベーティブ・ワークショップ（G）の別クラス（中島義裕先生のクラス）と密接に連携しつ
つ、演習を行います。さらに、大阪市立大学とフィリピンのデラサール大学で同時にやりとりを行い、これにより演習の成果をさらに深めます。特にデラサール大学とのやりとりでは英語を用います。

授業の到達目標

次の２点を主な目標としています。（１）共通の目標を持つ複数人でのグループ・ワーク（学修・調査・研究、確認・話し合い、成果の取りまとめ、発表などの活動）について相当の経験を積むこと。（２）時には外国語を用いたグループ間でのやりとりの経験を積むこと。特に、グループ・ワークでは、文献調査も含む
資料検索、資料の整理、問いの設定、発表内容の確定、プレゼンテーションが課せられますので、ここでの経験は、個人の作業・学修・研究においても役立つことになります。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

弘展

４名程度を１グループとして、それぞれのグループで「所得」、「雇用」、「人口」、「教育」、「健康」のうちから主題を選択し、グループ・ワーク（学修・調査、確認・話し合い、成果の取りまとめ、発表などの活動）を行います。デラサール大学の開発経済学の講座とのインターネット環境を通じた交流により、グループワークの成果をさらにバージョンアップさせて、最終的な成果に纏めます。

授業内容・授業計画

第１回_授業の説明、グループ分け、グループ・ワークの概要
第２回_１度目の接続授業／デラサール大学の発表を聞き、質問・コメントを行う
第３回_調査（前週の情報検索を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（１）
第４回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（２）
第５回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（３）
第６回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（４）
第７回_２度目の接続授業／大阪市立大学、デラサール大学で発表と質疑応答を行う
第８回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（５）
第９回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（６）
第10回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（７）
第11回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と次週までの調査課題（８）
第12回_調査（前週の調査課題を受けた成果）報告・質疑応答と最終報告の準備
第13回_最終報告会と質問
第14回_質問へのリプライとまとめ、グループごとの最終報告書の提出

事前・事後学習の内容

授業外でのグループ・ワークないしグループ内で役割分担された個人単位の調査・学修。

評価方法

授業外でのワークを含む授業への参加状況と中間報告の内容、最終報告の内容、最終報告書の内容によって総合的に評価します。

受講生へのコメント

時差のある海外の大学との接続授業を行うため、第２回と第７回には、１時限目（時間帯は８：３０〜１
０：００）に授業を実施する可能性があるので、注意してください（接続授業の正式な日時は初回授業時にアナウンスします）。

教材

テキスト：適宜、指定した資料をインターネット等で入手してもらうか、こちらで準備します。
参考書：適宜、紹介します。

86

授業コード

E061080210

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

久保

科目の主題

本演習は，基礎演習と論文演習のちょうど中間に位置する科目である。現代社会における問題意識の抽出，および，その現状を整理・理解するプロセスを，グループワークを通じて経験することが本演習のねらいとなる。シンプルな意見を参加者たちで積み上げ、導かれた結論を共有する。

授業の到達目標

本演習では、日本のみならず国際社会が直面している諸問題について具体的に考え、議論する。また，国内外の諸問題を最終的にグループ単位で共同レポートとして作成・報告することが本演習登録者の最大目標となる。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

彰宏

まず，基本的なレポート作成の方法を確認していく。その後，グループごとに関心のあるテーマについて選定・報告してもらい，今後の調査方法を議論していく。
第1回
第2回
第3回

授業内容・授業計画

論理的思考に関して解説
レポート作成と議論の方法
日本および国際社会の問題①

第4回 日本および国際社会の問題②
第5回 日本および国際社会の問題③第6回
第7回 グループワーク1-②
第8回 グループワーク1-③
第9回 グループワーク2-①
第10回 グループワーク2-②
第11回 グループワーク2-③
第12回 指定課題①
第13回 指定課題②
第14回 指定課題③

グループワーク1-①

事前・事後学習の内容

事前に選択するテーマに関して予備知識を蓄積・共有すること、事後にディスカッションから得られた改善点を反映させること

評価方法

参加状況（報告，討論，全体討論での発言など）および期末レポートを総合的に評価する。

受講生へのコメント

主体的に学ぶ（アクティブラーニング）とはいったいどう実践していくのか、その初歩的なコンテンツを体験をすることで、今後の大学での研究活動に生かして欲しい。

教材

講義の初回に指示する。

87

授業コード

E061080220

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岩波

科目の主題

R/Rstudioの基礎的な使い方について学ぶ。

授業の到達目標

R/Rstudioの基礎的な使い方を習得する。

授業内容・授業計画

第1回_はじめに
第2回_R/Rstudioの基本的な使い方
第3回_R/Rstudioの基本的な使い方
第4回_R/Rstudioの基本的な使い方
第5回_R/Rstudioの基本的な使い方
第6回_R/Rstudioの基本的な使い方
第7回_R/Rstudioの基本的な使い方
第8回_R/Rstudioの基本的な使い方
第9回_R/Rstudioの基本的な使い方
第10回_R/Rstudioの基本的な使い方
第11回_R/Rstudioの基本的な使い方
第12回_R/Rstudioの基本的な使い方
第13回_R/Rstudioの基本的な使い方
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

・授業で学んだコードについて、復習をしておくこと。

評価方法

宿題

受講生へのコメント

・他人の宿題をコピーした場合、コピーした者とコピーを許した者の双方の点数をゼロにする。
・宿題は期日内に提出すること。

教材

授業中に指定する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

由香里

100%

88

授業コード

E061080240

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

内藤

科目の主題

グループワークを通じて大学での学修に必要な能力を修得する。トピックスとしては経済成長・経済発展の問題を取り上げる。

授業の到達目標

論理的思考力、文章作成能力、プレゼンテーション能力を修得することを目標とする。

授業内容・授業計画

下記の内容を取り扱う予定である。
第１回_ガイダンス
第２回_基礎概念1
第３回_基礎概念2
第４回_グループワーク：テーマ設定
第５回_グループワーク：文献・データ調査1
第６回_グループワーク：ディスカッション1
第７回_中間報告1
第８回_グループワーク：文献・データ調査2
第９回_グループワーク：ディスカッション2
第10回_中間報告2
第11回_グループワーク：文献・データ調査3
第12回_グループワーク：ディスカッション3
第13回_最終報告（前半）
第14回_最終報告（後半）

事前・事後学習の内容報告を行う際には入念に準備すること。

評価方法

演習への参加状況（50%）、報告の内容（50%）

受講生へのコメント

積極的な演習参加を希望する。

教材

テキスト：特になし。
参考書：演習中に適宜指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

克幸

89

授業コード

E061080250

科目授業名

イノベーティブ・ワークショップ

英語科目授業名

Innovative Workshop

科目ナンバーEAEXJ2101

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

五十川

科目の主題

本演習では、「経済統計」に基づいた経済分析という題材でグループワークを行う。経済統計とは、経済の状況を記述する重要なエビデンスであり、現実の経済議論や経済分析において広く用いられている。受講者
は経済統計の基礎や種類について学んだ上で、自らの関心に応じて具体的な統計を選択し、その統計を用いて課題の選定と議論・分析を行う。

授業の到達目標

・現実の経済統計について基本的な知識を身につける。
・データに基づいて議論する基礎的な姿勢を養成する。

授業内容・授業計画

経済統計の基礎や種類に関するレクチャーを講義の前半で行う。後半では、担当者が選定した経済統計の候補の中から、受講者が関心に応じて統計を選択し、グループを形成する。グループワークを複数回行った上で、グループでの報告を行う。その後、グループワークで扱った課題について発展させた内容を受講者ごとに報告する。なお、分析の手法や資料作成については必要に応じてミニレクチャー等で担当者から補足する。
第１回_ガイダンス
第２回_経済統計の基礎（1）
第３回_経済統計の基礎（2）
第４回_課題設定、グループ分け
第５回_グループワーク（1）
第６回_グループワーク（2）
第７回_グループワーク（3）
第８回_グループ発表（1）
第９回_グループ発表（2）
第10回_グループ発表（3）
第11回_小括
第12回_個人発表（1）
第13回_個人発表（2）
第14回_個人発表（3）

事前・事後学習の内容

講義内で文献を指定することがあるので、それを事前に読んでおくこと。グループワークでは、メンバー間
でコミュニケーションを取りながら主体的に参加すること。また、発表資料作成の時間を確保すること。

評価方法

発表の内容、グループワークへの参加状況、授業態度等を踏まえて総合的に行う。

受講生へのコメント

主体的・積極的な姿勢での参加を期待します。

教材

テキスト：使用しない。
参考書：授業の中で適宜指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

大也

90

授業コード

E061090020

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

論文演習

英語科目授業名

Writing Course

科目ナンバーEAEXJ3101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

辻

科目の主題

経済学に関する論文を作成する。

授業の到達目標

現実の金融・経済問題に関してディスカッションしながら考える力を身に付ける。また、経済学の論文を作成する技術を学ぶ。

賢二

現実の金融・経済問題に関してディスカッションしながら、論文作成の技術を学ぶ。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_論文の書き方(1)
第３回_論文の書き方(2)
第４回_論文の書き方(3)
第５回_金融・経済問題(1)
第６回_金融・経済問題(2)
第７回_金融・経済問題(3)
第８回_金融・経済問題(4)
第９回_修了論文経過報告
第10回_金融・経済問題(5)
第11回_金融・経済問題(6)
第12回_修了論文の発表(1)
第13回_修了論文の発表(2)
第14回_修了論文相談

事前・事後学習の内容

前回の授業内容を復習しておくこと。
次回の授業の準備をしておくこと。

評価方法

受講態度、発言状況、修了論文等によって総合的に評価します。

受講生へのコメント

新聞の経済記事を読む習慣を身につけてください。

教材

テキスト：使用しない。
参考書：特になし。

91

授業コード

E061090060

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

論文演習

英語科目授業名

Writing Course

科目ナンバーEAEXJ3101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

滋野

科目の主題

わが国の人口減少、少子高齢化に関わる問題を対象に論文を作成することを主な目的とする。

授業の到達目標

論文の基本的な書き方を理解し、関心のあるテーマについて、7000字程度の論文を作成する。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_論文テーマの選択、論文の書き方について
第３回_関連する論文の報告、ディスカション①
第４回_関連する論文の報告、ディスカション②
第５回_関連する論文の報告、ディスカション③
第６回_先行研究の収集と調査①
第７回_先行研究の収集と調査②
第８回_中間報告
第９回_論文作成指導①
第10回_論文作成指導②
第11回_論文作成指導③
第12回_論文作成指導④
第13回_論文報告①
第14回_論文報告②

事前・事後学習の内容

各自の論文テーマに関連する文献を読むこと。
論文作成のために十分な時間を確保することが必要です

評価方法

報告内容、演習中の発言、論文作成への取り組み方、論文内容で評価する。

受講生へのコメント

身の回りの問題に関心を持ち、演習への主体的な取り組みを期待しています。

教材

テキスト：特になし。
参考書：適宜、授業中に指示する。

由紀子

92

授業コード

E061090080

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

論文演習

英語科目授業名

Writing Course

科目ナンバーEAEXJ3101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

松本

科目の主題

本論文演習の授業では、受講生の関心のあるテーマを自由に選択し、論文を作成することを主な目的とする。

授業の到達目標

論文の基本的な書き方を理解し、関心のあるテーマについて7000字程度の論文を作成する。

淳

論文演習の前半は、テーマの設定、関連する文献の調査、研究方法論について指導を行う。後半では、各自で論文の作成に取りかかり、報告・討論などを通して論文に仕上げていきたい。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_論文テーマの選択、論文の書き方のレクチャー
第３回_関連する論文の報告、ディスカッション①
第４回_関連する論文の報告、ディスカッション②
第５回_関連する論文の報告、ディスカッション③
第６回_関連する論文の報告、ディスカッション④
第７回_関連する論文の報告、ディスカッション⑤
第８回_中間報告
第９回_論文作成指導①
第10回_論文作成指導②
第11回_論文作成指導③
第12回_論文作成指導④
第13回_論文作成指導⑤
第14回_論文提出

事前・事後学習の内容

前半は、次回の授業で用いる文献を読んでおくこと。
授業後は、授業中に紹介した文献を読み、理解を深めること。
後半は、論文の作成のために時間を確保すること。

評価方法

授業への参加状況、報告、ディスカッション、作成した論文を総合的に評価する。

受講生へのコメント

自由に、自律的に、参加できるように私も努力しますので、参加者の皆さんも自覚をもって授業に臨んでく
ださい。

教材

テキスト：特になし
参考書：適宜、指示する。

93

授業コード

E061090010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

論文演習

英語科目授業名

Writing Course

科目ナンバーEAEXJ3101

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

森

科目の主題

本演習は，社会的排除/包摂の議論にかかわる論文を書くものです．とはいえ，テーマ設定自体は広範囲に，柔軟におこない，論文を探す，論文を読む，論文を書くということ自体に慣れてもらいます．

授業の到達目標

研究の世界にはあまたの論文がありますが，読みやすい論文からそうでない論文，理解しやすい論文からそうでない論文，さまざまです．受講者のみなさんにはよい論文を見つけ出す能力を身につけ，また，自身もよい論文を書く能力を身につけることを目標としてもらいます．

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクションならびに自己紹介
第２回_レポートのテーマ決定
第３回_よい論文とは何か—起承転結—
第４回_よい論文とは何か—ひらがな—
第５回_よい論文とは何か—接続詞—
第６回_よい論文とは何か—「私はきれいだと思いました」，「私は暑いと思いました」—
第７回_中間報告（前半組）
第８回_中間報告（後半組）
第９回_よい論文の先達—先行研究を探そう—
第10回_よい論文の先達—研究分野の有名人を探そう—
第11回_よい論文の先達—参考文献—
第12回_最終報告（前半組）
第13回_最終報告（後半組）
第14回_まとめ①レポート作成に向けて

事前・事後学習の内容

CiniiやJ-stageなどのデータベースを利用して，本演習のテーマに沿った内容の論文を最低1本は読んできてください．

評価方法

出席を含めた授業への参加姿勢（50％）+レポートの出来具合（50％）で評価します．

受講生へのコメント

最初は誰でも論文を書けません．しかし，他人の書いたよい論文を読み，形式を整えるだけで，かなりよい論文を書けるようになります．私も未だに論文を書くことが苦手ですが，受講者のみなさんと共に研鑽を積んでいきたいです．

教材

テキスト：授業時にレジュメを配布します．
参考書：特にありません．

瑞季

94

集 中 講 義 開 講 科 目

授業コードE034010010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

公共経済学

英語科目授業名

Public Economic

科目ナンバーEAAPJ4216

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

新居

科目の主題

社会保障、国と地方の財政問題，財政の持続可能性など，日本の財政は様々な課題に直面している．このような課題について自分なりに考え，解決策を探るためには，財政の現状や理論の理解が必要不可欠である．
この授業では，日本の財政の現状と政府の持つ役割を把握し，日本財政の将来について考える基礎を身につけることを目指す．

理有

以下の3点を，本授業の到達目標とする．
授業の到達目標

授業内容・授業計画

日本の財政の現状を把握し，政府の活動が必要となる状況を理解する．
財政の歳入面に関するや制度を把握し，様々な税制度が経済活動に与える影響について理解する.
公債や財政の維持可能性に関する理論や考え方について理解する.

第１回：イントロダクション 財政の三つの機能
第２回：日本の財政の現状
第３回：社会保障と政府の役割 社会保障制度の現状
第４回：社会保障と政府の役割 なぜ政府が社会保障を提供するのか
第５回：公的投資と政府の役割 政府による公共投資の現状
第６回：公的投資と政府の役割 なぜ政府が公共投資を行うのか
第７回：日本の租税制度の現状
第８回：直接税の効果 一括固定税と労働所得税
第９回：直接税の効果 資本所得税
第１０回：間接税の効果 誰が負担するのか
第１１回：間接税の効果 従量税と従価税
第１２回：日本の政府債務の現状
第１３回：政府の予算制約式と財政の持続可能性
第１４回：日本財政の持続可能性に関する分析

事前学習について：
ミクロ経済学の基礎的な内容については，授業の前提とするので，あらかじめ復習しておくことが望ましい．

事前・事後学習の内容（完全競争市場における価格決定と余剰分析，どんなときに市場の失敗が起こるか，など）
また，以下にあげる参考書などを事前に読み，財政に関する知識を学んでおくと，スムーズに学習が進むことが期待できる．ただしこちらは授業の前提とはしない．
事後学習について：
事後学習についてはできる限り時間を取ってほしい．
また短い期間なので，授業時間に頑張って集中してほしい．

評価方法

最後に実施するペーパーテストによって成績を評価する．
ただし授業の進行に大きな​貢献をした受講生に対して，成績全体の10%を上限としてプラス評価をすることがある．​​
逆に授業の進行を妨げる振る舞いをする受講生に対して，マイナス評価をすることがある．​​

受講生へのコメント

財政の問題は，実は私の生活と大きくかかわる課題です．短い時間ですが，ぜひ一緒に学びましょう．​​

教科書​
は指定しないが，以下（のいずれか）​を並行して読むことを勧める．
​
赤井伸郎ら（2017）『実践 財政学--基礎・理論・政策を学ぶ』，有斐閣．
教材

小塩隆志（2016）『コア・テキスト財政学第２版』，新世社．

齊藤誠，岩本康志，太田聰一，柴田章久（2016）『マクロ経済学 新版 (New Liberal Arts Selection)』，
有斐閣．

95

授業コード

E035010010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

労働経済論

英語科目授業名

Labour Economics

科目ナンバーEAAPJ4221

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

福原

科目の主題

講義の主題は「日本の労働市場をめぐる諸問題と改革」である。この主題に関連して４つのテーマ、①「内部労働市場論と日本の企業」、②「非正規雇用と外部労働市場の拡大」、③「労働市場と社会的排除」、④「労働市場政策」を設けて、それぞれについて講義を行う。

授業の到達目標

日本の労働市場の構造、特徴、課題について、３つの領域（正規雇用、非正規雇用、失業・社会的排除）から理解することをめざします。あわせて、これらの領域における諸課題に対して、政府が取り組んでいる政策を理解し、それを検討していきます。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション—労働市場の構造—
第２回_内部労働市場論と日本の企業
第３回_内部労働市場の構造
第４回_女性雇用と労働市場における差別
第５回_非正規雇用と外部労働市場の拡大
第６回_若年雇用と労働市場
第７回_中高齢者雇用と定年制
第８回_ワーキングプアと社会的排除
第９回_高齢者雇用をめぐる現状と課題
第10回_就職困難者、ひきこもりと就労支援
第11回_働き方改革を問う
第12回_多様な就労支援の考え方と日本の現状
第13回_新たなイノベーティブな働き方
第14回_まとめ—日本の労働政策の展望
定期試験

事前・事後学習の内容

現代の日本の雇用問題を取り上げるので、日頃から新聞の関連記事に目を通すことを求める。とくに事後の復習をしっかりと行うことを求める。

評価方法

レポートと期末試験で評価する。

受講生へのコメント

労働市場における問題は、学生が社会に巣立つなかで直面することも多い。自分自身の働き方と社会経済の全体的な動向とが直接に結びついているのが、労働の世界だろう。その意味では、労働をみじかな課題として捉えてほしい。

教材

テキストはないが、適宜指示する。
また、毎回講義資料を配布する。

宏幸

96

授業コードE047090010

科目授業名

国際経済上級講義

英語科目授業名

Advanced Lecture on International Economy

科目ナンバーEAAPJ5504

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

小川

科目の主題

ジャンマルク・ルギャール先生（元パリ第4大学/社会戦略コンサルタント）による英語による講義である。
ルギャール先生は、企業の社会戦略マネジメントと人的資源管理の専門家で、大学で教育にたずさわる一方、実務家として活躍し、また世界的に影響力のあるフランスの新聞「ルモンド」紙のコラムニストを務めてきた方である。本講義では、豊富な実務経験に裏打ちされた多くの生きた題材を通じて、ヨーロッパとりわけフランスにおける企業経営を取り巻く経済環境の変化と社会的争点、ならびにそれに呼応する人的資源管理のあり方について学ぶ。

授業の到達目標

グローバリゼーションによる収斂と同時に国や地域ごとの多様性もまた高まっているのが、今日的な特徴である。しかし、一般に日本の学生にとって、日本とアメリカの経験に基づいて社会と経済を学ぶことが多い。この講義では、「社会的なもの」に対する意識を始め、企業経営をめぐるヨーロッパの状況や争点を学ぶことで、現代世界に関する多様な観点を知ることを目的とする。また、講義は基本的にすべて英語で行われる（日本語による簡単な解説が入ることがある）ため、授業内容を理解し、意見表明を行えるようになることもまた重要な目的の一つとなる。

授業内容・授業計画

第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回
第９回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回

事前・事後学習の内容

事前に講義テーマに関連する情報を文献やウェブサイトなどで調べておくこと。講義後は復習を行っておく
こと。

評価方法

講義ならびにグループワークへの積極的な参加、グループでのプレゼンテーション等を勘案し、総合的に評価する。

受講生へのコメント

平易な英語で分かりやすい内容なので、講義中での発言・質問など積極的に行って欲しい。

教材

テキストは使用しない。参考文献・資料等は、必要用に応じて講義中に適宜指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

亮

Introduction
Europe and France
Europe and France
Corporate Management
Corporate Management
Corporate Management
Human Resources
Human Resources
Human Resources
Corporate Social Responsibility
Corporate Social Responsibility
Corporate Social Responsibility
Presentation and Discussion
Presentation and Discussion97授業コード

E047400010

科目授業名

Lectures on Economics in English B

英語科目授業名

Lectures on Economics in English B

科目ナンバー

EAAPE4207

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

長谷川

科目の主題

第二次世界大戦期以降の日本とイギリスの戦災復興および高度経済成長期の日本の都市問題・都市政策について検討する。

授業の到達目標

現代の都市問題・都市政策の展開を英語で理解する。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_都市計画史の概観
第３回_日本の戦災復興の事例(1)
第４回_日本の戦災復興の事例(2)
第５回_日本の戦災復興の事例(3)
第６回_日本の戦災復興の事例(4)
第７回_日本の戦災復興の事例(5)
第８回_第二次世界大戦期のイギリス
第９回_イギリスの戦災復興の事例(1)
第10回_イギリスの戦災復興の事例(2)
第11回_イギリスの戦災復興の事例(3)
第12回_イギリスの戦災復興の事例(4)
第13回_1968年都市計画法の制定
第14回_選挙での都市政策
試験

事前・事後学習の内容

テキストとして提示するリストの学術雑誌論文をしっかり読まれたい。

評価方法

授業での取り組み等: 50%
試験: 50%

受講生へのコメント

授業では積極的な姿勢を示されたい。授業計画等シラバスの内容は変更する場合がある。

教材

テキスト：学術雑誌論文のリストをおって提示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

淳一

98

66

０，１，２，３，４ ×４
０，１，２，３，４ ×２

論文の形式要件

その他特筆すべき点

卒論の場合のみ専門性評価（B)
卒業論文評価：（A+B)/2

論文評価（A）

０，１，２，３，４ ×４

論文のわかりやすさ

０，１，２，３，４ ×２

今後の課題の明確化

０，１，２，３，４ ×０

０，１，２，３，４ ×３

問題解決の明確さと貢献度

根拠の新規性、独創性

０，１，２，３，４ ×１

研究課題の先行研究への位置付け

０，１，２，３，４ ×５

０，１，２，３，４ ×０

研究課題の新規性

根拠の展開・提示法の妥当性

０，１，２，３，４ ×１

研究課題の意義

×２

×４

×４

×０

×５

×２

×３

×１

×０

×１

×３

×２

×４

×４

×1

×４

×１

×２

×２

×１

×２

×２

修了小論文 論文演習 卒業論文

０，１，２，３，４ ×３

採点

問題意識と課題設定の明確性とオリジナリティ

項目

＝

＝

＝

＝

＝

＝

＝

＝

＝

＝

＝

素点

努力等の評価

論文の字数、体裁などが指定された物になっているか。十分な註が付けられているか。参考文献リストは明示されているか。剽窃・盗用はないか。形式要件を満たさないものは０点。

読者の想定は妥当か。特に、学術用語の選択、その説明の細かさ、当該分野の暗黙の前提の扱い方。論文の構成、文章、図表はわかりやすいか。

根拠は従来からその分野で使用されているものか、それとも初めてか。根拠の使用法は、独創的なものであるか。

著者の選択した根拠の信頼性・妥当性を問題にする。課題
解決の為の根拠の選択に関する考察があるか。その議論は妥当か。根拠の論理的操作や提示がこなれているか。

今後の課題の明示とその考察。その妥当性。学術的課題としての今後の課題のみではなく，自分の努力の不十分さ，論文執筆によって開けた視野から見えるやり残したことへ意識をみる．

提示された課題にどの程度答えられているか？はぐらかしになっていないか。解決された結果は当該専門分野でどの程度評価すべき物か。

先行研究の関係の明確化。必須先行研究への依拠。

取り組んだ課題は未解決か。

取り組んだ課題は、解決する必要性が何らかの形で認められ、答えが知りたくなり、その解決によって有意義な知見を獲得できるか？その解決は専門分野において有意義であると十分プレゼンテーションできているか。

この論文で明らかにしたい問題および明らかにするために必要な課題設定が明確に提示されているか。課題設定に著者自身の思考に立脚したオリジナリティがあるか。

詳細説明

各項目の採点基準 ０：大学入学レベルをクリアしていない。１：大学生として極めて不十分、２：大学生として不十分、３：大学生として合格レベル、４：大学生としては秀逸

論文採点基準表

交通機関の運休、気象条件の悪化による授業の休講および定期試験の延期措置について【杉本キャンパス、梅田サテライト】⑴

交通機関の運休による授業の休講について

次の交通機関の①または②のいずれかが運休（事故等による一時的な運行停止を除く）を行った場合の授業は原則として休講とします（定期試験の延期措置を含む）。ただし、別表のとおり運行再開の時刻により、全部又は一部の授業を行います。また、運休の有無にかかわらず別段の決定を行うことがあります。
●杉本キャンパス① JR阪和線全線② Osaka Metro御堂筋線全線およびJR大阪環状線全線が同時●梅田サテライト代替交通機関があることから、交通機関の運休による休講の措置については行いません。
⑵

気象条件の悪化による授業の休講について「大阪府下に暴風警報又は特別警報（すべて対象とする）のいずれか」が発令された場合の授業は原則として休講とします（定期試験の延期措置を含む）。ただし、別表のとおり警報解除の時刻により、全部又は一部の授業を行います。また、警報発令の有無にかかわらず別段の決定を行うことがあります。
（別表）●杉本キャンパス
休講となる時限

運行再開・警報解除の時間
午 前 ７ 時 以 前

授業を行う時限
全時限

午 前 10 時 以 前

１・２ 時限午前10 時を過ぎても運行再開・警報解除されない場合

全時限

３・４・５ 時限

●梅田サテライト（梅田サテライト）月～金曜日の授業
警報解除の時間休講となる時限午 後 3 時 以 前

授業を行う時限
全時限

午後 3 時を過ぎても解除されない場合

全時限（梅田サテライト）土曜日の授業
警報解除の時間休講となる時限午 前 7 時 以 前

授業を行う時限
全時限

午 前 10 時 以 前

１～３時限

午前 10 時を過ぎても解除されない場合

全時限

100

４～７時限

※交通機関の運休とは、事故、気象現象、地震、交通ストライキ、その他の理由により交通機
関が運行休止になり、通学が困難な場合をいう。
※授業中または試験中に、暴風警報又は特別警報が発令された場合は、原則として、実施中の授業・試験についてはそのまま行い、その次の時限から授業は休講とする。
※このほか、必要がある場合は、各学部又は各研究科において別に定める。

101

生活科学部棟別館

・心理臨床室・URA センター

・英語教育開発センター
・大学教育研究センター
・学修支援推進室（大学サポーター交流室）（OCU ラーニングセンター）

人事課、財務課、管理課
社会連携課、研究支援課

・Global Village
・事務室

監査室、大学戦略担当
就職支援室、安全衛生管理室
教育推進課、学生課
入試課、広報課、大学計理担当
国際交流課（共通教育支援室（教育推進課））

本部棟（情報推進課、学術情報課）（企画総務課）

戦没学友の碑
五代友厚像

・都市経営研究科
・創造都市研究科
・人権問題研究センター
・証券研究センター102

杉本キャンパス
３

１

教室一覧

建物

階層

経済学部棟

１階

ＣＡ

２階

１２Ａ ～ １２Ｇ

１号館

教室番号

１２０ ～ １２８３階

１３Ａ ～ １３Ｇ
１３２ ～ １３７

19
６

４

４号館

１階

４１０

２階

５２Ｅ１
５２１ ～ ５２４

経済研究所棟

法学部棟

３階

５３Ｅ２

３階

７３０

４階

７４０

１１階

７１１Ａ ～ ７１１Ｃ

１階

８１Ａ、８１Ｂ
８１０ ～ ８１６
自習室

18

２階

８２０ ～ ８２２３階

８３Ａ ～ ８３Ｌ

全学共通教育棟

８３０ ～ ８３５
４階

８４Ａ
８４０ ～８４９
外国語特別演習室１ ～ ５

５階

８５Ａ
８５０、８５１20

基礎教育実験棟

１階

階段教室

２階

物理学実験室等

３階

生物学・化学実験室等

４階

化学実験室等103教員名簿

研究室 TELE－mail06‐6605‐
Ｃ ． ウ ェ ザ ーズ

教

授

戦後日本経済史2274

fwv10458@osaka-cu.ac.jp

有 賀

敏 之

〃

世

界

経

済

論

2492

alga@osaka-cu.ac.jp

浦西

秀司

〃

産

業

経

済

論

2264

uranishi@econ.osaka-cu.ac.jp

金 子

勝 規

〃

東南アジア経済論

2265

kaneko@osaka-cu.ac.jp

久 保

彰 宏

〃

国

際

経

済

学

2291

kubo@econ.osaka-cu.ac.jp

滋野

由紀子

〃

日

本

経

済

論

2289

shigeno@econ.osaka-cu.ac.jp

髙 塚

創

〃

空

間

経

済

学

2285

takatsuka@econ.osaka-cu.ac.jp

辻

賢二

〃

金

融

経

済

論

2284

tsujiken@econ.osaka-cu.ac.jp

中嶋

哲也

〃

経

済

原

論

Ⅱ

2281

nakajima@econ.osaka-cu.ac.jp

中島

義裕

〃

計 算 機 経 済 学

2273

yoshi@econ.osaka-cu.ac.jp

中村

健吾

〃

社

会

思

想

史

2279

nakamura@econ.osaka-cu.ac.jp

中村

英樹

〃

経

済

統

計

論

2271

hnakamur@econ.osaka-cu.ac.jp

朴

一

〃

ア ジ ア 経 済 論

2262

paku@econ.osaka-cu.ac.jp

松 本

淳

〃

財

政

学

2282

matumoto@econ.osaka-cu.ac.jp

森脇

祥太

〃

経 済

開

発

論

2269

fai74566@osaka-cu.ac.jp

若森

みどり

〃

経

済

学

説

史

2260

wakamori@econ.osaka-cu.ac.jp

五十川

大也

准教授

産

業

政

策

論

岩波 由香里

〃

国

際

協

力

論

2292

iwanami@econ.osaka-cu.ac.jp

岡澤

亮介

〃

マ ク ロ 経 済 学

2286

okazawa@econ.osaka-cu.ac.jp

小 川

亮

〃

地

論

2268

r-ogawa@osaka-cu.ac.jp

北 原

稔

〃

ミ ク ロ 経 済 学

2276

kitahara@econ.osaka-cu.ac.jp

齋 藤

幸 平

〃

経

済

原

論

Ⅰ

2275

saito@econ.osaka-cu.ac.jp

塩谷

昌史

〃

西

洋

経

済

史

2270

shiotani@econ.osaka-cu.ac.jp

柴 田

淳

〃

流

通

経

済

論

2277

shibata@econ.osaka-cu.ac.jp

杉 田

菜 穂

〃

社

会

政

策

論

2296

sugita@econ.osaka-cu.ac.jp

内 藤

克 幸

〃

経

済

変

動

論

2288

naito@osaka-cu.ac.jp

中 川

満

〃

統

計 解

析

論

2261

nakagawa@econ.osaka-cu.ac.jp

彭

浩

〃

日

本

経

済

史

2295

penghao@econ.osaka-cu.ac.jp

行

動

情

報

論

方

財

政

副学長
橋 本 文 彦教

授

104

※内線,メールアドレスは後日掲載

特任教員
森
花
西

木
川

瑞
完
弘

季
爾
展

非常勤講師
新
上
小
落
影
鹿

居
田
田
合
浦
野

理
智
和

有
巳
幸
隆
亮 平
繁 樹

公共経済学特殊講義
経 済 情 報 論
商業簿記基礎論経
済数学
ヨーロッパ経 済 論
計量経済学上級講義

木 下
祐 輔
佐 藤
光
長谷川 淳 一福 原 宏 幸関 西 経 済 論社 会 経 済 論
Lectures Economics B
労 働 経 済 論105

愛知大学経済学部
大原簿記法律専門学校
三重大学人文学部
京都外国語大学
大阪府立大学経済学部
一般財団法人アジア太平洋研究所
大阪市立大学名誉教授
慶應義塾大学経済学部
大阪市立大学名誉教授