はしがき
大学生向けのテキストや、書店のTOEICテスト対策書コーナーを見ると、その種類の多さといったら目が回るほどです。リスニング、リーディング、パート別、単語集、熟語集…、皆さんはきっとどれを選んでよいのか迷いに迷っておられるのではないでしょうか。
本書はそのようなTOEICテスト対策書にあえて一石を投じようという思いで企画されました。皆さんが学習した中学・高校の教科書に出てくる単語（約4,800語）*1 と多くの皆さんが受けたと思われるセンター試験の単語（約4,200語）*2、さらにTOEICテストの単語（約4,600語）*3 の三者の関係を調べたところ、意外なことにTOEICテストの単語の94%が中学・高校の教科書に出てくる単語 *4 であることがわかったのです。さらに「中学・高校の教科書単語＋センター試験単語」
をTOEICテストの単語と比較すると、じつにTOEICテストの単語の96%がセンター試験までの単語 *5 であることがわかりました。実際のテスト問題を聞く・読む場面に当てはめれば、100語中96語はセンター試験までの単語だということです。本書はこの96%に相当するいわゆる既習単語を基にTOEICテストに対応できるように意味・用法・使用頻度を分析して1500語に絞り込みました。「学校単語をベースにしたTOEICテストで十二分に戦える単語集」はこれまでの数多の単語集になかったもので、これが「あえて一石」という意味です。
TOEICテストの単語学習を考えるとき、ステップ1は「中学・高校・センター試験の既習単語の活用」、ステップ2はそれ以外の「TOEIC独自単語の学習」です。本書の中ではこのTOEIC独自単語のうち特に使用頻度の高い単語を324語採用しました。中学・高校の既習単語と合わせるとTOEICテストの単語の約97%をカバーすることになります。TOEICテストを受験するための単語数としては十分な数と言えます。
単語を覚えたからといってすぐにスコアが上がるわけではありません。実際のThe 1500 Core Vocabulary for the TOEIC Test WORD BOOK®

TOEICテストで要求される「速さ」や「分量」に対処できるように本書の例文の音声を何度も聞き、シャドウィングをし、音読することで「スコアアップにつCopyright © 2008 by e -Cast Corporation
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ながる単語力」となるのです。
なお、本書で使用した語彙の選定を行ったデータベースを活用した姉妹編

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『The TOEIC® Test Practice with Core Vocabulary』（吉塚弘著）を併用し、頻without permission from Seibido Co., Ltd.

出する問題形式で学習を行うことでより確実なTOEICテスト対策となります。
iii

最後に、本書の企画段階から多くのアイディアやアドバイスをいただきました、本書の特長と学習法

佐野社長ならびに編集作業でご尽力いただいた岡本広由氏に心からお礼申し上げます。
2007年

秋
西谷 恒志

＜特 長＞
1. TOEICテストに頻出する中学・高校で学習してきた単語（＝既習単語）を集めました。
2. さらにTOEICテストに頻出する中学・高校で習わない単語（＝TOEIC独自語）も採用しているのでTOEICテストにきわめて有効な単語力が身につきます。
3. 単語の意味はTOEICテスト問題を調査してTOEICテストで必要なものに絞り込みました。
4. 例文はTOEICテスト問題の用例の他に海外のコーパス*1も調査して、見出し語とともに頻繁に使用される語句の組み合わせ（＝コロケーション）をふまえて作成しました。
5. 例文についてはさらに、見出し単語以外の単語の語彙レベルをコントロールして読みやすい、覚えやすい例文にしています。（レベル1，2は高校英語Ⅱ、レベル3，4はセンター試験レベル以内）
BOOK 1、BOOK 2の単語レベルの範囲
6. 本書は姉妹編の『The TOEIC ® Test
Level 1 Level 2 Level 3 Level 4
Practice with Core Vocabulary: BookBOOK
1
1, Book 2（2009年発売予定）』とリンク
BOOK 2
しています。
＜学習法＞●音読をしよう本書で使用した「見出しと例文」の音声ファイルは、ウェブサイトから無料ダウンロードできます。*2 ぜひダウンロードしていただき音読を重ねることで大きな効果を得ることができます。
「音読」のしかたにはいくつかありますが、次の方法を推奨します。
1. 見出し語を見る
2. 例文を読む
3. 例文の意味を理解する
4. 例文の音声を聞く*1 中学校英語検定教科書6種類、高校英語検定教科書（英語Ⅰ、英語Ⅱ）13種類、合計44冊を分析した単語数（固有名詞除く）（A）*2 センター試験の単語（1990年−2007年）10万語を分析した単語数（固有名詞除く）（B）*3 公開テスト、公式ガイドをはじめ定評ある教材延べ15万語を分析した単語数（固有名詞除く）（C）*4 延べ単語で比較した場合の上記（C）に占める（A）の割合。
*5 延べ単語で比較した場合の上記（C）に占める「（A）+（B）」の割合。

iv

5. 音声に乗せて例文を音読する
6. 音声に頼らず自分で繰り返し音読する
7. 音読しながら例文を書く

なお、音読のスピードについては、1〜5までは音声のモデルに忠実に繰り返し発話することが大切ですが、6ではできるだけ速く発話しましょう。7の「書き出し」作業もきれいに書くことは必要なく、できるだけ速く書きましょう。
音読の回数は多ければ多いほど効果的です。音読すればするほど単語の定着率が高まります。また、一度音読したら終わりでなく、一定の時間や日にちをおいて繰り返しするといっそう効果が上がります。
ダウンロードした音声ファイルにはファイル名（L1̲0001からL4̲1500）が振られています。L1, L2はレベルを表し、0001、0002…は単語の通し番号を表します。ミュージッ
クプレイヤーなどの編集機能を使えば自分だけの「マイ単語ファイル」を作成することも可能です。
*1 提供：小学館コーパスネットワーク http://www.corpora.jp/*2 成美堂 http://www.seibido.co.jp/v

凡
0001

access

名 接近(方法)、アクセス□● 目 次 ●

例
The shuttle service
provides quick andeasy access to thecity center.

シャトルサービスによって、市の中心まで早はしがき ...................................................................................................

iii

く容易に行くことがで本書の特長と学習法...................................................................................

v

きる。

凡例 ......................................................................................................

vi

単語IDとチェックボックス

Level 1

必ず押さえたい 高Ⅰレベル単語523

・4桁の数字は単語の通し番号で0001-1500となっています。

［ 0001-0248 ］ 名

詞 ............................................................

・チェックボックスは単語の意味や用例を覚えたらチェックを入れます。

［ 0249-0386 ］ 動

詞 ............................................................ 42

見出しと発音記号［ 0387-0482 ］ 形容詞 ............................................................ 64

・《米》と《英》でつづり・発音が異なる場合、《米》つづりと発音を採用。

［ 0483-0511 ］ 副意味［ 0512-0523 ］ その他の品詞 .................................................. 86

・不規則変化については、意味の初めに表示。

Level 2（例）lay 動 (laid、laid)を置く、を横たえる；を敷く；(卵)を生む
・他動詞は、「を…、〜に…」のように表記。
・自動詞・他動詞両方の用法がある場合は、「（を）…、（に）…」あるいはセミコロン（；）

2

詞 ............................................................ 80

しっかり押さえたい 高Ⅱレベル単語393［ 0524-0713 ］ 名

詞 ............................................................ 90［ 0714-0808 ］ 動

詞 ............................................................ 120［ 0809-0891 ］ 形容詞 ............................................................ 136

で区切って表示。
・《英》はイギリス英語を示す。

［ 0892-0910 ］ 副・（）は省略可能、あるいは補足説明を表す。

［ 0911-0916 ］ その他の品詞 .................................................. 152

・［］は直前の語との入れ替えを示す。

・複数の意味の区切りにあるセミコロン（；）は、意味カテゴリーが大きく異なる場合、Level 3

また、自動詞・他動詞の区切り記号を表す。
・意味のあとにある（）は、見出し語のその意味における接続型を示す。

（例）due 形 (〜の)予定で(for)、(〜する)はずで(to do)

詞 ............................................................ 150

ここで差がつく センター試験レベル単語260［ 0917-1037 ］ 名

詞 ............................................................ 158［ 1038-1090 ］ 動

詞 ............................................................ 176［ 1091-1148 ］ 形容詞 ............................................................ 186→ due for / due to do を示す。

［ 1149-1176 ］ 副詞・その他の品詞 ........................................ 194

補足説明・派生語・見出し語を含む熟語・関連説明を語義の下に付した。
（例）accordance☆ in accordance with 「〜に従って」Level 4

高得点も狙える TOEIC独自単語324［ 1177-1368 ］ 名

詞 ............................................................ 204［ 1369-1438 ］ 動

詞 ............................................................ 234

例文［ 1439-1488 ］ 形容詞 ............................................................ 246

・見出し語との組み合わせでTOEICテストで頻出する語（句）、または、一般的に使用［ 1489-1500 ］ 副詞・その他の品詞 ........................................ 254

頻度の高い語（句）は、斜体（イタリック）で表示した。
（例）The shuttle service provides quick and easy access to the city center.

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単語索引 ................................................................................................... 258

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