授業科目名

syl.-062519
sub.-062007000
60210
英語（選択：英会話）

担当教員名Anne Mayne

対象クラス
単位数
必修／選択
開講時期
授業区分
授業形態

全学科５年生
２高専単位選択通年(H.1８)
語学講義

実施場所

ゼミ１教室

Syllabus Id
Subject Id
作成年月日

授業の概要(本教科の工学的、社会的あるいは産業的意味)
コース終了時にはPre-Intermediateレベルのスピーキング力、リーディング力を身につけるように「New Headway PreIntermediate Part A」を使用し、日常会話を学習する。生徒たちは、テキストのほか、各種ペアワーク、グループワークを通して話すことに焦点を当てた英会話を学ぶ。

準備学習(この授業を受講するときに前提となる知識)
高校卒業レベル程度の、基本的英語知識。
Weight

学習・教育目標

◎目標
AB
CDE

工学倫理の自覚と多面的考察力の養成
社会要請に応えられる工学基礎学力の養成
工学専門知識の創造的活用能力の養成
国際的な受信・発信能力の養成
産業現場における実務への対応能力と、自覚的に自己研鑽を継続できる能力の養成

学習・教育目標の達成度検査
学習・教育目標の達成度検査を、３回の定期試験における筆記・リスニングテスト、およびグループでのロールプレイ発表をもっておこなう。

授業目標
１．生徒はスピーキング力、リスニング力、リーディング力を向上させ、Pre-Intermediateレベルの英会話力を身につけ
２．リーディング課題を出すので、生徒はかならず自宅学習をおこなうこと。
３．生徒は、クラスの前でグループロールプレイの暗誦をおこなうこと。
授業計画（プログラム授業は原則としてプログラム教員が自由に参観でますが、参観欄に×印がある回は参観できません。)
参メインテーマ
サブテーマ
回
観
第1回
Introductions
Where were you born? What do you do? Present, past future tenses.
Questions- who…?, why…? ,How much…̲?
第2回
Talking about you Talking about yourself. Asking questions about other people to find outinformation.
第3回
Parts of speech, adjective, preposition. Words with more than one meaning.
Using a bilingual
Reading as homework.
dictionary.
第4回
Social expressions Have a good weekend. Listening to neighbors Steve and Mrs. Snell talk toeach other.
第5回
The way we live. Present tenses. Present simple- most people live in the south. Have/havegot - we have a population of…. Describing countries. Linking words - but,however and describing a person.
第6回
Talking about you Present continuous - What's he doing at the moment? Information gap 2peoples lifestyles. Homework - Living in the USA.
第7回
Daily Life.
Collocation - listen to music, talk to friends. Listening - you drive me madbut I love you.
第8回
TEST×
Examination
第9回
It all went wrong Past simple - He heard a noise, what did you do last night? Irregular verbs- saw, went told. Making connections - break/mend, lose/find.
第10回
Newspaper stories past continuous-A car was waiting

第11回
第12回
第13回
第14回
第15回
第16回
第17回
第18回
第19回

第20回
第21回
第22回
第23回
第24回
第25回
第26回
第27回

第28回
第29回
第30回

Telling stories

Fortunetely/unfortunetely. Information gap - Zoë's party. Homework - A
radio drama.
Vocabulary
Suffixes to make different parts of speech - discuss, discussion. Making
negatives - pack,unpack.Time expressions.
Lets go shopping ! Quantities. Much, many-how much butter? How many eggs? Some, any some apples, any grapes. Vocabulary - groceries.
Town survey
Grammar - something, nobody, anyone and everywhere. Discussing thegood things and bad things about living in your town.
ExaminationTEST×My uncles aGrammar - articles a/an and the. Homework - reading about the best
shopkeeper.
shopping street in the world.
Buying things
Vocabulary and listening - buying things.
Prices andWhat's the exchange rate? How much is a pair of jeans? Role plays.
shopping
What do you want Listening to six peoples hopes and ambitions for the future. Grammar to do?
verb patterns : want/hope to do, enjoy/like doing, look forward to doing, Iʼdlike to do.
Plans/ ambitions. What are your plans and ambitions?
Future intentions. Grammar - going to and will. She's going to travel the world. I'll pick it up foryou.
Lets have a party. Group practice. As a group they have to organize a party. Say what they
will bring and do. Talking about plans for tomorrow, next weekend, tonight
Hot verbs. Have, go and come - Have an accident, go wrong and come first.
Vocabulary
iHow do you feel? Nervous, fed up. Cheer up !
Tell me! What's it What's it like? What's Paris like? Talking about towns - modern buildings,
like?
night life,.
Comparatives and Grammar - bigger, biggest, good, better, best. Information gap - comparing
superlativecities.
Living in another Listening to an interview with a girl who went to live in another country.
country.
Homework - A tale of two millions. Read the text then discuss in next
weeks lesson.
The rich and their Discussion - the rich and their money. Grammar - synonyms andmoney.
Antonyms.
Directions.
Directions. Vocabulary - farm, wood, pond, End of year quiz/game.
TEST
Examination×

課題
随時テキストからリーディング課題を出す。次回のクラスで、リーディングの内容についてのディスカッションをおこな評価方法と基準
評価方法：
出席状況、授業態度、３回の定期試験、グループロールプレイの発表の結果を総合しておこなう。
評価基準：
出席状況、授業態度、３回の定期試験、グループロールプレイの発表の結果を総合しておこなう。
New Headway Pre-Intermediate PartA
教科書等
総合英語A, 総合英語B, 英語W, 英語C
先修科目
関連サイトのURL
授業アンケー
トへの対応

備考

1.試験や課題レポート等は、JABEE 、大学評価・学位授与機構、文部科学省の教育実施検査に使用することがあります。
2.授業参観されるプログラム教員は当該授業が行われる少なくとも1週間前に教科目担当教員へ連絡してください。