平成３１年度

熊本県立高等学校入学者選抜（熊本市立高等学校を含む）

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

第一

重 視 す る 観 点
学科

コース

普通

英語

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

Ａ方式
○作文（日本語による作文、３０分） ○作文（３割）
２５
英語を介して国際的感覚を身に付け、グローバル化社会でリーダ※与えられたテーマに対する自分の ○個人面接（４割）（Ｂ方式は、そーシップを発揮したいという意欲を有した生徒を求めている。具体
考えを書く。
○調査書（３割）の内若干名）
的には、英語のみならず、外国の社会、文化等に広く興味・関心を ○個人面接（英語を中心とした１０分
抱き、自らの考えを表現し、自己実現に向けて真摯（しんし）な姿
程度の面接）
勢で学校生活を送る意欲のある生徒である。
Ｂ方式○個人面接（英語を中心とした１５分 ○個人面接（７割）
次の①、②ともに該当する者。
程度の面接）○調査書（３割）① 海外帰国生徒等で、次のア～ウのいずれかに該当する者
ア 中国等帰国生徒で、原則として、帰国後小学校４年以上の学年に編入学した者、又は帰国時すでに学齢を超過していてわが国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１日以降に帰国した者。
イ 外国人生徒で、原則として、入国後小学校４年以上の学年に編入学した者、又は入国時すでに学齢を超過していてわが国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１日以降に入国した者。
ウ 海外帰国生徒で、原則として、在外教育施設（日本人学校
等）以外の学校に引き続き１年以上在学し、かつ、平成２８年
４月１日以降に帰国した者。
② 英語を介して国際的感覚を身に付け、グローバル化社会でリーダーシップを発揮したいという意欲を有した生徒を求めている。
具体的には、英語のみならず、外国の社会、文化等に広く興味・関心を抱き、自らの考えを表現し、自己実現に向けて真摯（しんし）な姿勢で学校生活を送る意欲のある生徒である。

第二

理数

４０

次の①、②、③を満たす者。
○独自問題○独自問題（８割）① 学習習慣が身に付いており、豊かな発想力と課題解決能力を有検査１（４０分）○調査書（２割）する者。
※数学的な見方や考え方を問う問題② 科学的分野（数学・理科）への興味・関心を強くもつ者。また
検査２（４０分）
は、科学的な探究活動の経験がある者。
※理科に関する見方や考え方を問う③ グローバルな視点をもち、発信力とコミュニケーション能力を問題
高めようとする意欲を有する者。
検査３（４０分）※英語に関するコミュニケーション
能力を問う問題平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

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学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

５０

次の①、②を満たす者。
○実技検査（１８０分）○実技検査（７割）① 豊かな想像力と表現力を有し、美術への興味・関心をもち、専※自然物や人工物をモチーフとする ○調査書（３割）
門的な知識と技術を積極的に学び、自分の進路に生かそうとする
水彩画。
意欲のある者。
② 学習習慣が身に付いており、高校生活において、部活動や学校行事などに主体的かつ積極的に参加していこうとする意欲のある者。

５０

次の①～④を重視する。
○専門実技検査○専門実技検査（７割）① 中学時代にスポーツに熱心に取り組んでいる者。
陸上、水泳、ラグビー、柔道、剣○集団面接（１割）② 文武両道を実践したいという強い意欲を有する者。
道、なぎなたの検査種目の中から本 ○調査書（２割）③ スポーツ活動で、県内はもとより、九州や全国レベルでの活躍
人が得意とする１種目を選択する。
を目指している者。
○集団面接（１０分程度）④ 将来、スポーツ活動のリーダーとして社会に貢献したい者。

理数

５０

次の①～③を重視する。
○個人面接（５分程度）① 基礎的な学力を有し、学習意欲が旺盛であり、基本的な生活習
慣を身につけた者。
② 理科・数学への興味・関心が高く、実習や研究活動に積極的に参加したいと考えている者。
③ 中学校時代に生徒会活動、部活動、ボランティア活動などに積極的に取り組み、高校生活においても続けようとする意欲を持つ
者。

英語

５０

理数

５０

第二

美術

熊本西

普通

熊本北

コース

検

体育

○個人面接（５割）○調査書（５割）

次の①～③を重視する。
○作文（７割）○作文（英作文、５０分）
豊かな発想や個性、創造する力を持ち、特に、英語に関する専※与えられた資料についての自分の ○調査書（３割）
門的な領域や国際社会で活躍しようとする高い志と向学心を有す
考え等を英語で書く。
る者｡② 英語で自分の考えを表現したり、情報を伝えたりする意欲や能力を持つ者。
③ 中学校において文化活動、体育活動、生徒会活動、校外活動に積極的に取り組み、入学後も活動を続けようとする意欲がある者｡①

次の①～③を重視する。
○検査（５０分）○検査（５割）① 様々な事象に対して、科学的（理科・数学）な見方や考え方が※資料などをもとに、科学的（理科 ○調査書（５割）できる者。
・数学）な見方や考え方を総合的② 理科・数学への興味関心が高く、目的意識を持って積極的に学に問う記述問題。
習に取り組む者。
③ 中学校において科学的な探究活動、文化活動、体育活動、生徒
会活動、校外活動に積極的に取り組み、入学後も活動を続けようとする意欲がある者｡

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前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

東稜

重 視 す る 観 点
学科

コース

普通

国際

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

５０
Ａ方式
○英語を中心とした個人面接（ Ｂ 方 式 は 、 そ 次の①～③のすべてに該当すること。
（１２分程度）の内若干名） ① 基本的な生活習慣を身に付け、基礎的な学力を有する。
② これまで学び、体験したこと（総合的な学習の時間、ボランテ
ィア活動、部活動等）を発展拡充させようとする意欲が高く、明確な目的意識を持って学校生活を送る意志を有する。
③ 特に外国語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を有し、英語検定、ス
ピーチコンテストなどに積極的にチャレンジしようとする姿勢を有する。
Ｂ方式○作文（５０分、４００字程度）
次の①～④のすべてに該当すること。
○日本語及び英語による個人面接① 次のア～ウのいずれかに該当する海外帰国生徒等で、Ｂ方式に（７分程度）
よる受検を希望する者。
ア 中国等帰国生徒で、原則として、帰国後小学校４年以上の学年に編入学した者、又は帰国時すでに学齢を超過していてわが国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１日以降に帰国した者。
イ 外国人生徒で、原則として、入国後小学校４年以上の学年に編入学した者、又は入国時すでに学齢を超過していてわが国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１日以降に入国した者。
ウ 海外帰国生徒で、原則として、在外教育施設（日本人学校
等）以外の学校に引き続き１年以上在学し、かつ、平成２８年
４月１日以降に帰国した者。
② 基本的な生活習慣を身に付け、基礎的な学力を有する。
③ これまで学び、体験したことを発展拡充させようとする意欲が高く、明確な目的意識を持って学校生活を送る意志を有する。
④ 特に外国語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を有し、英語検定、ス
ピーチコンテストなどに積極的にチャレンジしようとする姿勢を有する。

○個人面接（５割）○調査書（５割）○作文（２割）○個人面接（４割）○調査書（４割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
割合
（％）
５０

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

学科

コース

東稜

普通

理数

湧心館

情報処理

５０

次の①～③を重視する。
○作文（５０分、６００字以内）① 志望の動機が明白であり、ビジネスなどでコンピュータを活用 ○集団面接（２０分程度）
する知識・技術を習得するため、資格取得や検定試験等に積極的に取り組み、それを進路に生かす意欲のある者。
② 基本的な生活習慣が身に付いており、基礎的な学力を有する者。
③ 文化・体育活動、生徒会活動、ボランティア活動等に優れた実績を有する者。

○作文（３割）○集団面接（３割）○調査書（４割）

熊本商業

商業

５０

次の①～③のすべてに該当していること。
○作文（５０分、６００字以内）① 基本的生活習慣が身に付いており、責任感や協調性を備えてい ○集団面接（１５分程度）
る者。
② 総合的な学力を有し、将来、商業に関する専門知識や高度な技能を習得しようとする意欲を持っている者。
③ 生徒会活動、部活動、ボランティア活動等の実績を有し、入学後も引き続き活動に参加する意欲のある者。

○作文（２割）○集団面接（３割）○調査書（５割）

情報処理

５０

次の①～③のすべてに該当していること。
○作文（５０分、６００字以内）① 基本的生活習慣が身に付いており、責任感や協調性を備えてい ○集団面接（１５分程度）
る者。
② 総合的な学力を有し、将来、情報処理に関する専門知識や高度な技能を習得しようとする意欲を持っている者。
③ 生徒会活動、部活動、ボランティア活動等の実績を有し、入学後も引き続き活動に参加する意欲のある者。

○作文（２割）○集団面接（３割）○調査書（５割）

次の①～③のすべてに該当すること。
○数学的思考力を問う個人面接○個人面接（６割）① 基本的な生活習慣を身に付け、基礎的な学力を有する。
（７分程度）○調査書（４割）② これまで学び、体験したこと（総合的な学習の時間、ボランテ ○理科の観察・実験に関する操作法、
ィア活動、部活動等）を発展拡充させようとする意欲が高く、明
科学的思考力を問う個人面接
確な目的意識を持って学校生活を送る意志を有する。
（７分程度）③ 特に自然科学に興味・関心を持ち、数学・理科に関する幅広い知識を有し、科学展、理科コンテスト、数学検定などに積極的にチャレンジしようとする姿勢を有する。

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

熊本商業

国際経済

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

５０

Ａ方式
○作文（５０分、６００字以内）
次の①～③のすべてに該当していること。
○集団面接（１５分程度）① 基本的生活習慣が身に付いており、責任感や協調性を備えている者。
② 総合的な学力を有し、将来、国際的なビジネスの諸活動などに関する専門知識を習得しようとする意欲を持っている者。
③ 生徒会活動、部活動、ボランティア活動等の実績を有し、入学後も引き続き活動に参加する意欲のある者。

○作文（２割）○集団面接（３割）○調査書（５割）

Ｂ方式○作文（５０分、日本語で６００字以 ○作文（２割）
５０
次の①～③のすべてに該当していること。
内）○個人面接（３割）（Ｂ方式は、そ① 海外帰国生徒等で、次のア～ウのいずれかに該当する者。
※ただし、英語での希望も認め、そ ○調査書（５割）の内若干名）
ア 中国等帰国生徒で、原則として、帰国後小学校４年以上の学の際は２００語程度とする。
年に編入学した者、又は帰国時すでに学齢を超過していてわが ○個人面接（１０分、英語での質問を国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１含む）
日以降に帰国した者。
イ 外国人生徒で、原則として、入国後小学校４年以上の学年に編入学した者、又は入国時すでに学齢を超過していてわが国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１日以降に入国した者。
ウ 海外帰国生徒で、原則として、海外の学校（日本人学校等の在外教育施設を含む）に引き続き１年以上在学し、かつ、平成２８年４月１日以降に帰国した者。
② 基本的生活習慣が身に付いており、責任感や協調性を備えている者。
③ 総合的な学力を有し、将来、国際的なビジネスの諸活動などに関する専門知識を習得しようとする意欲を持っている者。
会計

５０

次の①～③のすべてに該当していること。
○作文（５０分、６００字以内）① 基本的生活習慣が身に付いており、責任感や協調性を備えてい ○集団面接（１５分程度）
る者。
② 総合的な学力を有し、将来、簿記会計に関する専門知識や高度な技能を習得しようとする意欲を持っている者。
③ 生徒会活動、部活動、ボランティア活動等の実績を有し、入学後も引き続き活動に参加する意欲のある者。

○作文（２割）○集団面接（３割）○調査書（５割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

熊本工業

機械
電気
電子
工業化学
繊維工業
土木
建築
材料技術
インテリア
情報シス
テム

５０

次の①～③のすべてに該当する者。
○検査（工業に関する作図、作業等に ○検査（２割）① 工業に関しての強い関心を持ち、工業の技術・技能を身に付け臨む基本的な態度を問う。４０分） ○集団面接（２割）
たいという明確な目的意識を持つ者。
○集団面接（４～５人程度、１０分程 ○調査書（６割）② 基本的な生活習慣が身に付いており、本校発展のために貢献で度）きる者。
③ 学業や特別活動等において、次のいずれかに該当する者。
ア 主体的な学習姿勢を持ち、優秀な成績を収めた者。
イ 部活動等（文化・体育）において顕著な成績を収めた者。また、将来的に本校の部活動等の核として活躍が期待できる者。
ウ 生徒会活動等で顕著なリーダーシップを発揮した者。
エ 定期的にボランティア活動に携わり、その実績がある者。

熊本農業

農業

５０

園芸・果樹

５０

次の①～③のすべてに該当すること。
① 農業についての興味・関心が高く、将来農業自営を志し、学習意欲のあること。
② 生徒会活動、地域活動、ボランティア活動等においてリーダー
シップを発揮し、または文化活動、スポーツ活動等において優れた実績をあげるなど、本校の学校活性化に貢献する意欲のあること。
③ 次に挙げる学科の教育目標を理解し、進路に対する目的意識
や、入学後何を学び、どのように活動したいかが明確であること。
（教育目標）
農業経営者、農業技術者、農業のよき理解者として地域の発展に尽くし、地域農業の推進と社会の発展に貢献できる人材の育成。
次の①～③のすべてに該当すること。
① 農業についての興味・関心が高く、学習意欲のあること。
② 生徒会活動、地域活動、ボランティア活動等においてリーダー
シップを発揮し、または文化活動、スポーツ活動等において優れた実績をあげるなど、本校の学校活性化に貢献する意欲のあること。
③ 次に挙げる学科の教育目標を理解し、進路に対する目的意識
や、入学後何を学び、どのように活動したいかが明確であること。
（教育目標）
草花、野菜、果樹との関わりを通じて、農業経営者、農業技術者、農業のよき理解者として、地域の発展に貢献できる人材の育成。

作文（３０分、４００字以内）
個人面接（３分程度）

作文（１割）
個人面接（３割）
調査書（５割）農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（１割）

作文（３０分、４００字以内）
個人面接（３分程度）

作文（１割）
個人面接（３割）
調査書（５割）農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（１割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

熊本農業

コース

検

査 内

容

割合
（％）

畜産

５０

農業経済

５０

次の①～③のすべてに該当すること。
作文（３０分、４００字以内）① 農業についての興味・関心が高く、学習意欲のあること。
個人面接（３分程度）② 生徒会活動、地域活動、ボランティア活動等においてリーダー
シップを発揮し、または文化活動、スポーツ活動等において優れた実績をあげるなど、本校の学校活性化に貢献する意欲のあること。
③ 次に挙げる学科の教育目標を理解し、進路に対する目的意識
や、入学後何を学び、どのように活動したいかが明確であること。
（教育目標）「家畜」に関心を持ち、幅広い視野と創造性に富む畜産経営者、または関連産業に貢献できる人材の育成。

作文（１割）
個人面接（３割）
調査書（５割）農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（１割）

次の①～③のすべてに該当すること。
作文（３０分、４００字以内）
農業についての興味・関心が高く、学習意欲のあること。
個人面接（３分程度）
生徒会活動、地域活動、ボランティア活動等においてリーダー
シップを発揮し、または文化活動、スポーツ活動等において優れた実績をあげるなど、本校の学校活性化に貢献する意欲のあること。
③ 次に挙げる学科の教育目標を理解し、進路に対する目的意識
や、入学後何を学び、どのように活動したいかが明確であること。
（教育目標）
農業・流通経済及び情報に関する知識と技術を習得し、農業の振興及び社会の発展に貢献できる幅広い人材の育成。

作文（２割）
個人面接（３割）
調査書（５割）

次の①～③のすべてに該当すること。
作文（３０分、４００字以内）① 農業についての興味・関心が高く、学習意欲のあること。
個人面接（３分程度）② 生徒会活動、地域活動、ボランティア活動等においてリーダー
シップを発揮し、または文化活動、スポーツ活動等において優れた実績をあげるなど、本校の学校活性化に貢献する意欲のあること。
③ 次に挙げる学科の教育目標を理解し、進路に対する目的意識
や、入学後何を学び、どのように活動したいかが明確であること。
（教育目標）
土地基盤整備事業、農村環境整備事業等に必要な農業土木に関する知識と技術を習得し、技術革新の進展や産業構造の変化に適切に対応できる人材の育成。

作文（２割）
個人面接（３割）
調査書（５割）①②

農業土木

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

５０

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

熊本農業

松橋

食品工業

割合
（％）
５０

生活

普通

コース

文理総合

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

次の①～③のすべてに該当すること。
作文（３０分、４００字以内）① 農業についての興味・関心が高く、学習意欲のあること。
個人面接（３分程度）② 生徒会活動、地域活動、ボランティア活動等においてリーダー
シップを発揮し、または文化活動、スポーツ活動等において優れた実績をあげるなど、本校の学校活性化に貢献する意欲のあること。
③ 次に挙げる学科の教育目標を理解し、進路に対する目的意識
や、入学後何を学び、どのように活動したいかが明確であること。
（教育目標）
食品製造や食品分析に関する基礎的知識と技術を習得し、将来の食品界のリーダーである食品関連企業経営者、製菓・製パン・調理等店舗の経営者、又、食品関連企業や大学において新商品開発等の研究に携わる人材の育成。

作文（２割）
個人面接（３割）
調査書（５割）５０

次の①～③のすべてに該当すること。
作文（３０分、４００字以内）① 農業についての興味・関心が高く、学習意欲のあること。
個人面接（３分程度）② 生徒会活動、地域活動、ボランティア活動等においてリーダー
シップを発揮し、または文化活動、スポーツ活動等において優れた実績をあげるなど、本校の学校活性化に貢献する意欲のあること。
③ 次に挙げる学科の教育目標を理解し、進路に対する目的意識
や、入学後何を学び、どのように活動したいかが明確であること。
（教育目標）
農業を理解し、人間性豊かな職業人としての知識・技術を身に付け、地域生活や家庭生活（衣・食・住・保育・介護・福祉・環境）等の改善に貢献できる人材の育成。

作文（２割）
個人面接（３割）
調査書（５割）５０

次の①～③を重視する。
○作文（５０分、６００字以内）① 本校普通科文理総合コースの教科学習に興味・関心が高く、す ○集団面接（１０分程度）
べての教育活動に自ら積極的に取り組む意欲と能力を持つ者。
② スポーツ活動、文化活動で優れた実績をあげた者。または、生徒会活動及びボランティア活動等に積極的に取り組んだ者。
③ 自己の適性と将来像を探求し、向上心を持って学校生活に取り組む意欲を持つ者。

○作文（５割）○集団面接（２割）○調査書（３割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

松橋

小川工業

重 視 す る 観 点

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

学科

コース

割合
（％）

普通

体育

５０

次の①～③を重視する。
○実技検査○実技検査（５割）① 本校普通科体育コースの教科学習に興味・関心が高く、すべて※①～⑤の選択種目から１種目を選 ○集団面接（２割）の教育活動に自ら積極的に取り組む意欲と能力を持つ者。
択する。
○調査書（３割）② スポーツ活動、文化活動で優れた実績をあげた者。または、生①陸上競技（投・走・跳）
徒会活動及びボランティア活動等に積極的に取り組んだ者。
②サッカー③ 体力及び競技力に優れ、リーダーとしての資質を兼ね備えてい③バスケットボールる者。
④ハンドボール⑤野球○集団面接（１０分程度）

情報処理

５０

次の①～③を重視する。
○集団面接（１０分程度）① 本校情報処理科の教科学習に興味・関心が高く、すべての教育
活動に自ら積極的に取り組む意欲と能力を持つ者。
② スポーツ活動、文化活動で優れた実績をあげた者。または、生徒会活動及びボランティア活動等に積極的に取り組んだ者。
③ 経済や社会の動きに関心を持ち、将来、地域経済の発展に主体的に貢献したいという意欲を持つ者。

家政

５０

次の①～③を重視する。
○実技検査○実技検査（４割）① 本校家政科の教科学習に興味・関心が高く、すべての教育活動※小中学校で学んだ手縫いの技術を ○集団面接（２割）に自ら積極的に取り組む意欲と能力を持つ者。
問う検査を行う。
○調査書（４割）② スポーツ活動、文化活動で優れた実績をあげた者。または、生 ○集団面接（１０分程度）
徒会活動及びボランティア活動等に積極的に取り組んだ者。
③ 家庭科に関する基礎的な知識・技術を身に付けており、自己実
現のために、目的を持って学校生活を送ろうとする意欲を持つ
者。

機械
建築
土木
設備工業
情報電子

５０

次の①～③を満たす者。
個人面接（７分程度）① 工業並びに志願する学科に対して興味・関心を持ち、本校で知識、技術、技能を身に付け、将来、社会に貢献しようとする目的
意識のある者。
② 基本的な生活習慣と基礎学力が身に付いており、意欲的に学校生活を送り、本校の核として活躍が期待できる者。
③ 生徒会活動、部活動、ボランティア活動などの実績を有し、入学後も引き続き活動に参加する意欲のある者。

○集団面接（４割）○調査書（６割）

個人面接（３割）
調査書（７割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

御船重 視 す る 観 点
学科

コース

普通

芸術

電子機械

甲佐

普通

ビジネス
情報

福祉教養

割合
（％）
５０

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

次の①～③のすべてを満たす者。
○実技検査○実技検査（５割）① 基本的な生活習慣と基礎学力が身についており、本校において
音楽専攻○集団面接（２割）
明確な目的を持って高校生活を送る意欲のある者。
新曲視唱及び専門別実技検査（任 ○調査書（３割）② 中学校における学習活動、生徒会活動、部活動、校外活動等に意の一曲演奏）積極的に取り組み、本校においても意欲的な活動を続けていく意
美術・デザイン専攻
思のある者。
鉛筆写生（鉛筆デッサン）③ 音楽、美術・デザイン、書道のうち、志願する分野に対して適書道専攻
性および興味・関心があり、その技能の伸長や知識の修得に積極
半紙課題作品制作（文字・書体は的に取り組む意欲のある者。
指定）
○集団面接
（３～５人の集団面接、２０分程度）

５０

次の①～③のすべてを満たす者。
① 基本的な生活習慣と基礎学力が身についており、本校において明確な目的を持って高校生活を送る意欲のある者。
② 中学校における学習活動、生徒会活動、部活動、校外活動等に積極的に取り組み、本校においても意欲的な活動を続けていく意
思のある者。
③ ものづくりに興味・関心・意欲を持ち、本校電子機械科で専門知識や技能、各種資格を身につけ、将来のスペシャリストを目指
す者。

○実技検査
○実技検査（２割）（紙を使って簡単な立体を作る）○集団面接（３割）○集団面接○調査書（５割）（３～５人の集団面接、２０分程度）

５０

次の①～③を重視する。
○作文（５０分、４００字程度）① 将来の進路に対する明確な考えを持ち、本校で意欲的に学ぼう ○個人面接（７分程度）とする意思のある者。
② 福祉に関する学習に興味・関心を持ち、専門的な知識と技術の習得に積極的に努める意欲のある者。
③ 中学校において生徒会活動、部活動、ボランティア活動等に積極的に取り組み、入学後も引き続き活動に参加する意欲のある者。

○作文（３割）○個人面接（３割）○調査書（４割）

５０

次の①～③を重視する。
○作文（５０分、４００字程度）① 将来の進路に対する明確な考えを持ち、本校で意欲的に学ぼう ○個人面接（７分程度）とする意思のある者。
② 商業や情報処理に関する学習に興味・関心を持ち、専門的な知
識と技術の習得及び資格取得に積極的に努める意欲のある者。
③ 中学校において生徒会活動、部活動、ボランティア活動等に積極的に取り組み、入学後も引き続き活動に参加する意欲のある者。

○作文（３割）○個人面接（３割）○調査書（４割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名矢部

重 視 す る 観 点

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

学科

コース

割合
（％）

食農科学

農業科学
食・生活
（くくり
募集）

５０

次の①、②をともに満たす者。
○作文（５０分 ６００字以内）① 農業や家庭生活に関する学習に興味・関心があり、専門的な知 ○個人面接（７分程度）
識や技能の修得に積極的に取り組む姿勢を有する者。
② 将来の進路に対する明確な目的意識を持ち、地域のリーダーとなるべく、積極的に学ぼうとする姿勢を有する者。

○作文（３割）○個人面接（３割）○調査書及び農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（４割）

５０

次の①、②をともに満たす者。
○作文（５０分 ６００字以内）① 自然を愛し、野外活動に興味・関心があり、森林、林業、環境 ○個人面接（７分程度）
に関する専門的な知識や技能の修得に積極的に取り組む姿勢を有する者。
② 将来の進路に対する明確な目的意識を持ち、地域のリーダーとなるべく、積極的に学ぼうとする姿勢を有する者。

○作文（３割）○個人面接（３割）○調査書（４割）

林業科学

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名岱志

重 視 す る 観 点

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

学科

コース

割合
（％）

普通

体育

５０

本校への明確な進路意識を持つ者で、次の①～③のすべてを満たす者。
① 中学校において、スポーツ活動に意欲的に取り組んできた者。
② 本校体育コースの教育活動に積極的に参加し、体力・競技力の向上を目指す意欲のある者。
③ 本校体育コースで学んだことを生かして、将来、社会に貢献しようとする強い意欲のある者。

普通

美術工芸

５０

本校への明確な進路意識を持つ者で、次の①～③のすべてを満た ○実技検査す者。
水彩画「静物写生」（１００分）① 美術・工芸分野への興味・関心が高い者。
画用紙はＢ３判を使用② 美術的表現力に優れ、その向上を目指す意欲のある者。
○個人面接（５分程度）③ 本校美術工芸コースで学んだことを生かして、将来、社会に貢献しようとする強い意欲のある者。

５０

次の①及び、②または③を満たす者。
○作文（４０分、４００字程度）○調査書（６．０割）① 産業界に貢献できる人材育成を目標とする本校の教育活動及び ○集団面接（４～５人、１５分程度） ○作文（１．０割）
専門教科に対する興味・関心を有する者。
○集団面接（３．０割）② 基礎学力が身に付いており、今後も向上心を持って学校生活に取り組み、本校の活性化に貢献できる者。
③ 生徒会活動や、部活動、ボランティア活動等において積極的に活動し、入学後も継続して活動することにより、本校の活性化に貢献できる者。

５０

次の①～④のすべてを満たす者。
○作文（５０分、４００文字以内）○作文（３割）① 本校の校訓である「創造・勤労・感謝」を柱とする教育方針を ○個人面接（５分程度）、または集団 ○面接（３割）
しっかりと理解し、高校生活に主体的に取り組み、何事にも前向面接（５～６名で１５分程度）○調査書（４割）
きに努力することができる者。
※受検生が３０名未満の場合は、個② 身だしなみ、あいさつ等の基本的な生活習慣が身についている
人面接とし、３０名以上の場合は者。
集団面接とする。
③ 中学校において日々の学習活動、文化・体育活動、生徒会活
動、地域活動などに積極的に取り組んだ者。
④ 文系科目に深い興味・関心を持ち、本科で学ぶ意欲と上級学校へ進学する向上心のある者。

玉名工業

機械
電気
電子
工業化学
土木

北稜

普通

人文

○実技検査
○実技検査（６割）
・共通実技検査○集団面接（１割）
・選択実技検査○調査書（３割）（サッカー、ラグビー、新体力テス
ト検査の中から１種目選択する。）○集団面接（１０分程度）○実技検査（５割）○個人面接（２割）○調査書（３割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

北稜

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

ビジネス
マネジメ
ント

５０

次の①～④のすべてを満たす者。
○作文（５０分、４００文字以内）○作文（３割）① 本校の校訓である「創造・勤労・感謝」を柱とする教育方針を ○集団面接（５～６名で１５分程度） ○面接（３割）
しっかりと理解し、高校生活に主体的に取り組み、何事にも前向○調査書（４割）
きに努力することができる者。
② 身だしなみ、あいさつ等の基本的な生活習慣が身についている者。
③ 中学校において日々の学習活動、文化・体育活動、生徒会活
動、地域活動などに積極的に取り組んだ者。
④ ビジネスやコンピュータの分野に興味・関心を持ち、その専門的な知識・技能の習得に努力し、本科で学んだことを将来の進路につなげようという意欲を明確に持っている者。

園芸科学

５０

次の①～④のすべてを満たす者。
○作文（５０分、４００文字以内）○作文（３割）① 本校の校訓である「創造・勤労・感謝」を柱とする教育方針を ○個人面接（５分程度）、または集団 ○面接（３割）
しっかりと理解し、高校生活に主体的に取り組み、何事にも前向面接（５～６名で１５分程度）○調査書（４割）
きに努力することができる者。
※受検生が３０名未満の場合は、個② 身だしなみ、あいさつ等の基本的な生活習慣が身についている
人面接とし、３０名以上の場合は者。
集団面接とする。
③ 中学校において日々の学習活動、文化・体育活動、生徒会活
動、地域活動などに積極的に取り組んだ者。
④ 農産物の生産や販売などに興味・関心を持ち、農業の専門的な学習に対し意欲を明確に持っている者。

造園

５０

次の①～④のすべてを満たす者。
○作文（５０分、４００文字以内）○作文（３割）① 本校の校訓である「創造・勤労・感謝」を柱とする教育方針を ○個人面接（５分程度）、または集団 ○面接（３割）
しっかりと理解し、高校生活に主体的に取り組み、何事にも前向面接（５～６名で１５分程度）○調査書（４割）
きに努力することができる者。
※受検生が３０名未満の場合は、個② 身だしなみ、あいさつ等の基本的な生活習慣が身についている
人面接とし、３０名以上の場合は者。
集団面接とする。
③ 中学校において日々の学習活動、文化・体育活動、生徒会活
動、地域活動などに積極的に取り組んだ者。
④ 樹木や自然環境に興味・関心を持ち、造園やガーデニングに関する専門的な知識や技術の習得に意欲的に努力する者。

家政科学

５０

次の①～④のすべてを満たす者。
○作文（５０分、４００文字以内）○作文（３割）① 本校の校訓である「創造・勤労・感謝」を柱とする教育方針を ○個人面接（５分程度）、または集団 ○面接（３割）
しっかりと理解し、高校生活に主体的に取り組み、何事にも前向面接（５～６名で１５分程度）○調査書（４割）
きに努力することができる者。
※受検生が３０名未満の場合は、個② 身だしなみ、あいさつ等の基本的な生活習慣が身についている
人面接とし、３０名以上の場合は者。
集団面接とする。
③ 中学校において日々の学習活動、文化・体育活動、生徒会活
動、地域活動などに積極的に取り組んだ者。
④ 被服・調理・福祉・保育に興味・関心を持ち、専門的知識・技能の習得に意欲的に努力する者。

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

鹿本

鹿本商工

重 視 す る 観 点

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

学科

コース

割合
（％）

みらい創
造

グローバ
ル探究

２５

次の①、②ともに該当する者〇作文（５０分、６００字以内）〇作文（３割）①基礎的な学力を有し、学習意欲が旺盛であり、基本的な生活習慣 〇数学・英語に関する口頭試問を含む 〇個人面接（４割）
を身につけた者。
個人面接（１５分程度）〇調査書（３割）②自分の未来、地域の未来、日本の未来について興味・関心を持
ち、課題解決能力を高めようとする意欲を持つ者。

スポーツ
健康科学

５０

中学校において体育及び部活動等のスポーツ活動に対して意欲的 〇共通実技検査〇実技検査（６割）に取り組んだ者、または運動・食・健康に関心が高く、将来、競技
新体力テスト８種目の中から指定さ 〇集団面接（１割）
者や運動指導者・支援者を目指す将来性豊かな者。
れた３種目〇調査書（３割）〇選択種目実技検査
陸上競技、サッカー、柔道、剣道、
バスケットボールの５種目の中から１種目を選択する。ただし、陸上競技
は、さらに 100m 走、1500m 走（男子）・1000m 走（女子）、走幅跳、砲丸投の中から１種目を選択する。
〇集団面接（１５分程度）

商業

５０

次の①～③の要件を併せ持つ者。
○個人面接（１人５分程度）① 基礎学力を有し、基本的生活習慣が身に付いている者。
② 学習活動、生徒会活動、部活動、ボランティア活動等に積極的に励み、進んで集団や社会に貢献する意欲のある者。
③ ビジネスに関する学習に強い興味・関心を持ち、将来は学んだ
知識・技能を活かして、人とのつながりを大切にする態度を身に付け社会に貢献する意欲を持っている者。

○個人面接（４割）○調査書（６割）

情報管理

５０

次の①～③の要件を併せ持つ者。
○個人面接（１人５分程度）① 基礎学力を有し、基本的生活習慣が身に付いている者。
② 学習活動、生徒会活動、部活動、ボランティア活動等に積極的に励み、進んで集団や社会に貢献する意欲のある者。
③ コンピュータに関する学習に興味・関心を持ち、専門的な知識・技能の習得や資格取得に意欲的に取り組むことができる者。

○個人面接（４割）○調査書（６割）

機械

５０

次の①～③の要件を併せ持つ者。
○個人面接（１人５分程度）① 基礎学力を有し、基本的生活習慣が身に付いている者。
② 学習活動、生徒会活動、部活動、ボランティア活動等に積極的に励み、進んで集団や社会に貢献する意欲のある者。
③ 技能士等の資格取得に取り組み、将来は機械分野のエンジニアとして活躍したい者。

○個人面接（４割）○調査書（６割）

電子機械

５０

次の①～③の要件を併せ持つ者。
○個人面接（１人５分程度）① 基礎学力を有し、基本的生活習慣が身に付いている者。
② 学習活動、生徒会活動、部活動、ボランティア活動等に積極的に励み、進んで集団や社会に貢献する意欲のある者。
③ プログラミングによる機械制御や電気・通信回線の工事を行うための知識・技術を身に付け、ものづくりや各種資格取得に積極的に取り組む意欲を持っている者。

○個人面接（４割）○調査書（６割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

鹿本農業

菊池

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合（％）

次の①～③を重視する。
○個人面接（７分程度）
農業に興味・関心をもち、野菜、果樹、草花等の栽培について積極的に学習する意欲のある者。
② 農業自営（経営）を希望する者や、農業関連分野への進学・就職を希望する者。
③ 生徒会活動、スポーツ・文化活動、ボランティア活動等の実績を有し、継続的に取り組む意欲のある者。

○個人面接（５割）○調査書及び農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（５割）

次の①～③を重視する。
○個人面接（７分程度）① 食品の加工、製造、分析等について興味・関心をもち、積極的に学習する意欲のある者。
② 食品の製造、開発、栄養等の関連分野への進学・就職を希望する者。
③ 生徒会活動、スポーツ・文化活動、ボランティア活動等の実績を有し、継続的に取り組む意欲のある者。

○個人面接（５割）○調査書（５割）

次の①～③を重視する。
○個人面接（７分程度）
植物の特性や微生物のはたらきを利用するバイオテクノロジーに興味・関心をもち、積極的に学習する意欲のある者。
② 専門的な実験・実習や資格取得に積極的に取り組み、農業・バ
イオ関連分野への進学・就職を希望する者。
③ 生徒会活動、スポーツ・文化活動、ボランティア活動等の実績を有し、継続的に取り組む意欲のある者。

○個人面接（５割）○調査書（５割）

５０

次の①～③を重視する。
○個人面接（７分程度）① 農業や家庭生活の各分野（被服、食物、保育、福祉等）に興味
・関心をもち、積極的に学習する意欲のある者。
② 専門的な資格を取得し、農業や家庭生活等の関連分野への進学
・就職を希望する者。
③ 生徒会活動、スポーツ・文化活動、ボランティア活動等の実績を有し、継続的に取り組む意欲のある者。

○個人面接（５割）○調査書（５割）

５０

次の①～③のすべてを満たす者。
○作文（５０分、４００字以内）○作文（２割）① 中学校における基本的な学習内容を確実に習得し、生徒会活○集団討論（８名程度を１グループと ○集団討論（３割）
動、部活動、ボランティア活動等の実績を有する者。
し、３０分程度行う。討論活動にお ○調査書（５割）② 商業科に志望する動機や理由が明確であり、かつ商業活動全般
いて、協調性やコミュニケーション
に関する興味・関心を持ち、将来に対する目的意識を明確に有す能力等をみる。）
る者。
③ 協調性やコミュニケーション能力を有し、何事に対しても積極的に取り組む意欲がある者。

施設園芸

５０

食品工業

５０

バイオ
工学

５０

生活科学

商業

①

①

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

菊池農業

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

農業

５０

次の①～③のすべてに該当する者。
作文（５０分、６００字以内）① 基本的な生活習慣を身に付け、農業に関して興味・関心があり 個人面接（５分程度）
知識や技術を習得しようとする意欲を持っている者。
② 農業経営者及び農業関連産業の発展に貢献できるような意欲と態度が見られる者。
③ 将来の進路に向かって頑張る意欲と態度が見られる者。

作文（２割）
個人面接（４割）
調査書（３割）農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（１割）

園芸

５０

次の①～③のすべてに該当する者。
作文（５０分、６００字以内）① 基本的な生活習慣を身に付け、園芸作物に関して興味・関心が 個人面接（５分程度）
あり知識や技術を習得しようとする意欲を持っている者。
② 農業経営者及び園芸関連産業の発展に貢献できるような意欲と態度が見られる個性豊かな者。
③ 将来の進路に向かって頑張る意欲と態度が見られる者。

作文（２割）
個人面接（４割）
調査書（３割）農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（１割）

畜産科学

５０

次の①～③のすべてに該当する者。
作文（５０分、６００字以内）① 基本的な生活習慣を身に付け、動物が好きで、生産動物・野生 個人面接（５分程度）
動物・伴侶動物・乗用馬などの飼育に興味・関心を持ち、知識・技術を習得しようとする意欲を持っている者。
② 農業経営者及び動物関連産業の発展に貢献できるような意欲と態度が見られる者。
③ 部活動や生徒会活動、農業クラブ活動などで学校活性化の中心となって取り組む意欲にあふれる者。

作文（２割）
個人面接（４割）
調査書（３割）農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（１割）

食品化学

５０

次の①～③のすべてに該当する者。
作文（５０分、６００字以内）① 基本的な生活習慣を身につけ、中学校における学習内容を習得 個人面接（５分程度）
しており、食品製造・食品の分析に興味・関心を持ち、専門的な知識・技術を積極的に学ぶ意欲にあふれる者。
② 食品の加工・利用・分析をとおして、「食」と「命」の大切さを理解し、食品関連産業の担い手を志す者。また、関連分野への進学を希望する者。
③ 部活動や生徒会活動、農業クラブ活動などで学校活性化の中心となって取り組む意欲にあふれる者。

作文（２割）
個人面接（４割）
調査書（４割）

生活文化

５０

次の①～③のすべてに該当する者。
作文（５０分、６００字以内）① 基本的な生活習慣を身に付け、農業及び家庭、生活文化に興味 個人面接（５分程度）
・関心があり知識や技術を習得しようとする意欲を持っている者。
② 社会に貢献、寄与しようとする意識・意欲を持っている者。
③ 将来の進路に向かって頑張る意欲と態度が見られる者。

作文（２割）
個人面接（４割）
調査書（３割）農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（１割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

阿蘇中央

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

総合
ビジネス

５０

農業食品

５０

グリーン
環境

５０

社会福祉

５０

次の①～③のすべてを満たす者。
① 基本的な生活習慣を身に付け中学校における学習内容を習得しており、高校生活を主体的に取り組もうとする意欲にあふれる者。
② ビジネスに関する学習に強い興味・関心を持ち、本科を志望する動機が明確である者。
③ 入学後に専門的な知識・技術の習得に努力するとともに、地域活動、ボランティア活動、部活動等にも一生懸命に取り組む意欲を持っている者。
次の①～③のすべてを満たす者。
① 基本的な生活習慣を身に付け中学校における学習内容を習得しており、農業・食品製造に興味・関心を持ち専門的な知識と技術を積極的に学ぶ意欲にあふれる者。
② 農作物の生産や食品製造をとおして、生命や食・農業の重要性を理解し、地域農業や食品関連産業の担い手を志す者。または、農業系大学等の上級学校への進学を強く希望する者。
③ これまでの経験を生かして、部活動や生徒会活動、農業クラブ
活動等で中心となって取り組む意欲にあふれる者。
次の①～③のすべてを満たす者。
① 基本的な生活習慣を身に付け中学校における学習内容を習得しており、森林・林業・農業土木に興味・関心を持ち専門的な知識と技術を積極的に学ぶ意欲にあふれる者。
② 環境問題などに強い興味・関心を持ち、地域の課題に主体的に取り組み解決しようとする者。または、上級学校への進学を強く希望する者。
③ これまでの経験を生かして、部活動や生徒会活動、農業クラブ
活動等で中心となって取り組む意欲にあふれる者。
次の①～③のすべてを満たす者。
① 基本的な生活習慣を身に付け中学校における学習内容を習得しており、福祉・家庭の分野に興味・関心を持ち専門的な知識と技術を積極的に学ぶ意欲にあふれる者。
② 福祉や医療関連の施設体験やボランティア活動の経験を有するなど、専門職の仕事に興味・関心を強く持つ者。または、その仕事を志す者。
③ 自分の興味・関心・意欲や考えを自分の言葉や文章で表現する力を持つ者。

○作文（５０分、６００字程度）○個人面接（５分程度）○作文（３割）○個人面接（３割）○調査書（４割）○作文（５０分、６００字程度）○個人面接（５分程度）○作文（３割）○個人面接（３割）○調査書及び農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（４割）○作文（５０分、６００字程度）○個人面接（５分程度）○作文（３割）○個人面接（３割）○調査書（４割）○作文（５０分、６００字程度）○個人面接（５分程度）○作文（３割）○個人面接（３割）○調査書（４割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

大津

翔陽

重 視 す る 観 点

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

学科

コース

割合
（％）

普通

体育

５０

次の①～③のすべてに該当する者。
〇個人面接（５分程度）または集団面 〇面接（１割）① 基本的な生活習慣が身に付いており、学ぶ意欲にあふれ、本校
接（４～５名で１５分程度）〇実技検査（７割）
体育コース教育に積極的に参加できる者。
※受検生が３０名未満の場合は、個人 〇調査書（２割）② 専門知識や高度な技能・技術を習得し、将来の進路に生かすこ面接とし、３０名以上の場合は集団とができる者。
面接とする。
③ 総合的な学力と体力を有するとともに、リーダーシップがとれ 〇実技検査て、志高く努力する者。
ア 新体力テスト（４種目）
イ 選択実技検査（サッカー、バスケットボール、
運動能力検査（基礎的な運動能力）の中から一つ選択する。）

普通

美術

５０

次の①～③のすべてに該当する者。
〇個人面接（６分程度）〇個人面接（２割）① 基本的な生活習慣が身に付いており、学ぶ意欲にあふれ、本校 〇実技検査（１５０分）〇実技検査（５割）
美術コース教育に積極的に参加できる者。
「静物着彩」（自然物、人工物をモ 〇調査書（３割）② 美術に対する興味・関心が高く、専門知識や高度な技能・技術
チーフとした水彩画）を習得し、将来の進路に生かすことができる者。
③ 総合的な学力を有するとともに、創造意欲があり、本コースの模範的な存在に成り得る者。

理数

１０

次の①～③のすべてに該当する者。
〇個人面接（５分程度）〇個人面接（１割）① 基本的な生活習慣が身に付いており、学ぶ意欲にあふれ、本校 〇検査（５０分）〇検査（５割）
理数科教育に積極的に参加できる者。
科学的（理科・数学）な見方や考え 〇調査書（４割）② 自然科学に対する興味・関心が高く、入学後も科学技術コンテを問う問題
ストなどに積極的にチャレンジする意欲がある者。
③ 総合的な学力を有するとともに、特に理科や数学に対する適性に優れ、本科の模範的な存在に成り得る者。

総合

５０

次の①～③のすべてに該当していること。
○集団面接（志望の動機など、２０分 ○集団面接（５割）① 基本的な生活習慣が身についており、基礎学力を有しているこ程度）○調査書（５割）と。
② 本校総合学科のねらいや特色を理解し、自主性を持っていること。
③ 学習活動、スポーツ活動、文化活動、生徒会活動等において実績があり、今後も様々な活動に取り組む意欲・積極性を持っていること。

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

八代東

八代工業

重 視 す る 観 点
学科

コース

割合
（％）

普通

体育

５０

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

次の①～③を重視する。
○集団面接（２０分）○集団面接（１割）
中学校において、学習活動、スポーツ活動、又はボランティア ○実技検査○実技検査（５割）
活動等に取り組み、入学後も明確な目的意識を持って活躍する意（剣道、ソフトボール（女子）、バ ○調査書（４割）
欲のある者。
ドミントン、硬式野球、陸上（長距② 専門的な技能及び運動能力に優れ、競技力の向上を目指し、将離）から１種目選択）
来、スポーツリーダーとして活躍する意欲のある者。
ただし、硬式野球の実技検査はソフ③ 礼儀やマナーを大切にし、他人のことを思いやりながら、しっトボールを使用する。
かり自分の気持ちを相手に伝えることのできる者。
①

次の①～③を重視する。
○作文（５０分、６００字程度）
中学校において、学習活動、スポーツ活動、文化活動、又はボ ○集団面接（２０分）
ランティア活動等に取り組み、入学後も明確な目的意識を持って活躍する意欲のある者。
② 商業の諸活動に興味・関心があり、資格取得及び知識と技術の習得に意欲のある者。
③ 礼儀やマナーを大切にし、他人のことを思いやりながら、しっ
かり自分の気持ちを相手に伝えることのできる者。

○作文（３割）○集団面接（２割）○調査書（５割）

５０

次の①～③を重視する。
○作文（５０分、６００字程度）① 中学校において、学習活動、スポーツ活動、文化活動、又はボ ○集団面接（２０分）
ランティア活動等に取り組み、入学後も明確な目的意識を持って活躍する意欲のある者。
② コンピュータや情報通信ネットワークに興味・関心があり、情報関連の専門知識や高度な技術の習得に意欲のある者。
③ 礼儀やマナーを大切にし、他人のことを思いやりながら、しっ
かり自分の気持ちを相手に伝えることのできる者。

○作文（３割）○集団面接（２割）○調査書（５割）

５０

工業分野のものづくりや資格取得に興味・関心があり、将来関連 ○集団面接（３～４人、１５分程度） ○集団面接（４割）
分野への進路を希望し、かつ以下の①～③のいずれかに該当する○調査書（６割）
者。
① 基本的生活習慣を身に付けている者。
② 基礎的学力を身に付けている者。
③ 中学時代に生徒会活動、部活動、ボランティア活動等に積極的に活動した者。

商業

５０

情報ネッ
トワーク

機械
電気
工業化学
インテリア
情報技術

①

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

八代農業

八代農業
泉分校

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

園芸科学

５０

次の①～④の観点を重視する。
○作文（５０分、６００字以内）① 農業に関する学習に興味・関心があり、積極的に学ぶ意欲があ ○個人面接（５分程度）る者。
② 農業自営および農業に関連する分野への進学や就職を希望する者。
③ 中学校での学習活動や特別活動等に積極的に取り組んできた実績がある者。
④ 基本的生活習慣を身に付けている者。

○作文（１．５割）○個人面接および農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書(４．５割)○調査書（４割）

食品科学

５０

次の①～④の観点を重視する。
○作文（５０分、６００字以内）① 食品や調理に関する学習に興味・関心があり、積極的に学ぶ意 ○個人面接（５分程度）
欲がある者。
② 食品や調理に関連する分野への進学や就職を希望する者。
③ 中学校での学習活動や特別活動等に積極的に取り組んできた実績がある者。
④ 基本的生活習慣を身に付けている者。

○作文（２割）○個人面接（４割）○調査書（４割）

農業工学

５０

次の①～④の観点を重視する。
○作文（５０分、６００字以内）① 農業土木や農業機械に関する学習に興味・関心があり、積極的 ○個人面接（５分程度）に学ぶ意欲がある者。
② 農業土木や農業機械に関連する分野への進学や就職を希望する者。
③ 中学校での学習活動や特別活動等に積極的に取り組んできた実績がある者。
④ 基本的生活習慣を身に付けている者。

○作文（２割）○個人面接（４割）○調査書（４割）

福祉家庭

５０

次の①～④の観点を重視する。
○作文（５０分、６００字以内）① 家庭科や福祉に関する学習に興味・関心があり、積極的に学ぶ ○個人面接（５分程度）
意欲がある者。
② 家庭科や福祉に関連する分野への進学や就職を希望する者。
③ 中学校での学習活動や特別活動等に積極的に取り組んできた実績がある者。
④ 基本的生活習慣を身に付けている者。

○作文（２割）○個人面接（４割）○調査書（４割）

グリーン
ライフ

５０

次の①～④の観点を重視する。
○作文（５０分、６００字以内）① グリーンライフ科の教育内容に対して興味・関心・意欲が高い ○個人面接（５分程度）
者。
② 将来への展望があり、それを達成するための就学意欲がある者。
③ 中学校での学習活動や特別活動等に積極的に取り組んできた実績がある者。
④ 集団生活の中でリーダーとなる資質を備えている者。

○作文（３割）○個人面接（３割）○調査書（４割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

球磨工業

水俣

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

機械

５０

電気

５０

建築

建築

５０

建築

伝統建築

５０

建設工学

５０

商業

２５

次の①、②をともに満たす者。
○作文（４０分、４００字程度）○作文（２割）機械に関する学習に興味・関心があり、本校機械科に対し意欲 ○集団面接（５人程度、２０分程度） ○集団面接（３割）
的・積極的な志望動機を持っている者。
○調査書（５割）② 確かな学力を有し、向上心があり、本校の核として活躍ができる者。
①

次の①、②をともに満たす者。
○作文（４０分、４００字程度）○作文（２割）電気に関する学習に興味・関心があり、本校電気科に対し意欲 ○集団面接（５人程度、２０分程度） ○集団面接（３割）
的・積極的な志望動機を持っている者。
○調査書（５割）② 確かな学力を有し、向上心があり、本校の核として活躍ができる者。
①

次の①、②をともに満たす者。
○作文（４０分、４００字程度）○作文（２割）建築に関する学習に興味・関心があり、本校建築科建築コース ○集団面接（５人程度、２０分程度） ○集団面接（３割）
に対し意欲的・積極的な志望動機を持っている者。
○調査書（５割）② 確かな学力を有し、向上心があり、本校の核として活躍ができる者。
①

次の①、②をともに満たす者。
○作文（４０分、４００字程度）○作文（２割）建築に関する学習に興味・関心があり、本校建築科伝統建築コ ○集団面接（５人程度、２０分程度） ○集団面接（３割）
ースに対し意欲的・積極的な志望動機を持っている者。
○調査書（５割）② 確かな学力を有し、向上心があり、本校の核として活躍ができる者。
①

次の①、②をともに満たす者。
○作文（４０分、４００字程度）○作文（２割）建設工学に関する学習に興味・関心があり、本校建設工学科に ○集団面接（５人程度、２０分程度） ○集団面接（３割）
対し意欲的・積極的な志望動機を持っている者。
○調査書（５割）② 確かな学力を有し、向上心があり、本校の核として活躍ができる者。
①

次の①、②を満たす者。
○個人面接（１０分程度）○個人面接（３割）① 基本的な生活習慣及び基礎学力が身に付いており、将来の進路※商業に関する興味・関心等を問う ○調査書（７割）
に対する明確な目的意識を持っている者。また、学習活動、部活
質問を含む。
動、生徒会活動等に意欲的に取り組み、高校入学後も本校の教育
目標を理解した上で、グローバルリーダーを目指し、核となって本校の発展に貢献できる者。
② 商業科の専門科目に興味・関心を持ち、ビジネススキルの習得
や資格取得等に熱意を持って取り組み、学習の成果を自分の進路に生かそうとする意欲のある者。

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

水俣

牛深

コース

機械

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

２５

次の①、②を満たす者。
○個人面接（１０分程度）○個人面接（３割）① 基本的な生活習慣及び基礎学力が身に付いており、将来の進路※工業の機械分野に関する興味・関 ○調査書（７割）
に対する明確な目的意識を持っている者。また、学習活動、部活
心等を問う質問を含む。
動、生徒会活動等に意欲的に取り組み、高校入学後も本校の教育
目標を理解した上で、グローバルリーダーを目指し、核となって本校の発展に貢献できる者。
② 機械科の専門科目に興味・関心を持ち、ものづくりや資格取得等に熱意を持って取り組み、学習の成果を自分の進路に生かそうとする意欲のある者。

電気建築
システム

電気

２５

次の①、②を満たす者。
○個人面接（１０分程度）○個人面接（３割）① 基本的な生活習慣及び基礎学力が身に付いており、将来の進路※工業の電気分野に関する興味・関 ○調査書（７割）
に対する明確な目的意識を持っている者。また、学習活動、部活
心等を問う質問を含む。
動、生徒会活動等に意欲的に取り組み、高校入学後も本校の教育
目標を理解した上で、グローバルリーダーを目指し、核となって本校の発展に貢献できる者。
② 電気建築システム科電気コースの専門科目に興味・関心を持
ち、ものづくりや資格取得等に熱意を持って取り組み、学習の成果を自分の進路に生かそうとする意欲のある者。

電気建築
システム

建築

２５

次の①、②を満たす者。
○個人面接（１０分程度）○個人面接（３割）① 基本的な生活習慣及び基礎学力が身に付いており、将来の進路※工業の建築分野に関する興味・関 ○調査書（７割）
に対する明確な目的意識を持っている者。また、学習活動、部活
心等を問う質問を含む。
動、生徒会活動等に意欲的に取り組み、高校入学後も本校の教育
目標を理解した上で、グローバルリーダーを目指し、核となって本校の発展に貢献できる者。
② 電気建築システム科建築コースの専門科目に興味・関心を持
ち、ものづくりや資格取得等に熱意を持って取り組み、学習の成果を自分の進路に生かそうとする意欲のある者。

普通総合

５０

次の①～③のすべてに該当すること。
○作文（５０分、６００字以内）
基本的生活習慣が身に付いており、基礎的な学力を有するこ○集団面接（１５分程度）と。
② 本校の教育活動に積極的に取り組み、自らを高めるために学び続ける意志を有すること。
③ 中学校在籍中に生徒会活動、部活動、ボランティア活動、地域の活動等のいずれかに取り組み、高等学校入学後も継続しようとする意欲があること。
①○作文（３割）○面接（３割）○調査書（４割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

天草工業

機械
電気
土木
情報技術

５０

ものづくりに興味と関心があり、次の①～③のいずれか１つ以上 集団面接（１グループ８人、３０分を 集団面接（３割）に該当する者。
上限とする。）
調査書（７割）① 規範意識が身に付いていて、本校の教育活動に意欲的に取り組む資質のある者。
② 学業・体育・文化・生徒会活動・ボランティア活動等に実績を残し、また入学後積極的に取り組む意志のある者。
③ 将来の進路（進学・公務員・企業等）に対する目的意識がはっ
きりしている者。

天草拓心

商業

５０

将来の自己実現に向けた目的意識を持って学習に取り組む姿勢を ○作文（４０分、４００字以内）
有し、特別活動、地域活動等において活躍し、引き続き本校におけ ○個人面接（７分程度）
る様々な諸活動をとおして、地域、社会に貢献する意欲がある者
で、かつ次の①～②を満たす者。
① 企業がおこなう経済的諸活動（ビジネス）に興味・関心が高い者。
② ビジネスの創造や発展のために必要な知識や技術、人間性を習得するための意欲があるとともに、課題解決に向けてより一層努力する姿勢を持つ者。

○作文（３割）○面接（３割）○調査書（４割）

生物生産

５０

将来の自己実現に向けた目的意識を持って学習に取り組む姿勢を ○作文（４０分、４００字以内）
有し、特別活動、地域活動等において活躍し、引き続き本校におけ ○個人面接（７分程度）
る様々な諸活動をとおして、地域、社会に貢献する意欲がある者
で、かつ次の①～②を満たす者。
① 農業の発展に興味・関心が高い者。
② 農産物の生産や農業経営に関する知識・技術の習得に意欲があるとともに、課題解決に向けてより一層努力する姿勢を持つ者。

○作文（３割）○面接（３割）○調査書及び農業経営者育成教育に該当する学科の入学志願者調書（４割）

食品科学

５０

将来の自己実現に向けた目的意識を持って学習に取り組む姿勢を ○作文（４０分、４００字以内）
有し、特別活動、地域活動等において活躍し、引き続き本校におけ ○個人面接（７分程度）
る様々な諸活動をとおして、地域、社会に貢献する意欲がある者
で、かつ次の①～②を満たす者。
① 食品分野や食をとりまく環境に興味・関心が高い者。
② 食品製造に関する知識・技術を習得するための意欲があるとともに、生産性及び品質向上に向けた地域課題を発見し、課題解決に向けてより一層努力する姿勢を持つ者。

○作文（３割）○面接（３割）○調査書（４割）

生活科学

５０

将来の自己実現に向けた目的意識を持って学習に取り組む姿勢を ○作文（４０分、４００字以内）
有し、特別活動、地域活動等において活躍し、引き続き本校におけ ○個人面接（７分程度）
る様々な諸活動をとおして、地域、社会に貢献する意欲がある者
で、かつ次の①～②を満たす者。
① 農業や家庭生活、社会生活の課題に興味・関心が高い者。
② 生活に必要な基本的な知識と技術を習得するための意欲があるとともに、課題解決に向けてより一層努力する姿勢を持つ者。

○作文（３割）○面接（３割）○調査書（４割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

天草拓心

上天草

重 視 す る 観 点

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

学科

コース

割合
（％）

海洋科学

海洋航海

５０

将来の自己実現に向けた目的意識を持って学習に取り組む姿勢を ○作文（４０分、４００字以内）
有し、特別活動、地域活動等において活躍し、引き続き本校におけ ○個人面接（７分程度）
る様々な諸活動をとおして、地域、社会に貢献する意欲がある者
で、かつ次の①～②を満たす者。
① 水産や海洋の各分野における諸活動に興味・関心が高い者。
② 船舶従事者に必要な基本的知識と技術を習得するための意欲があるとともに、課題解決に向けてより一層努力する姿勢を持つ者。

○作文（３割）○面接（３割）○調査書（４割）

海洋科学

栽培・食品

５０

将来の自己実現に向けた目的意識を持って学習に取り組む姿勢を ○作文（４０分、４００字以内）
有し、特別活動、地域活動等において活躍し、引き続き本校におけ ○個人面接（７分程度）
る様々な諸活動をとおして、地域、社会に貢献する意欲がある者
で、かつ次の①か②のいずれかを満たす者。
① 栽培系を希望する者で、海洋環境や資源増殖に必要な基本的な知識と技術を習得するための意欲があるとともに、課題解決に向けてより一層努力する姿勢を持つ者。
② 食品系を希望する者で、水産食品の加工・製造・調理に必要な基本的な知識と技術を習得するための意欲があるとともに、課題解決に向けてより一層努力する姿勢を持つ者。

○作文（３割）○面接（３割）○調査書（４割）

情報会計

５０

次の①～③のいずれにも該当する者。
○作文（５０分、６００字以内）○作文（３割）
基本的な生活習慣及び基礎学力が身に付いており、本校の教育 ○集団面接（３～４人、１５分程度） ○集団面接（３割）※面接官からの質問に答える。
○調査書（４割）
活動に意欲的に参加し、かつ継続的な努力ができる者。
② 部活動・生徒会活動等で積極的に取り組み、様々な場面でリーダーシップを発揮できる者。
③ 商業科目の学習や資格取得に意欲があり、卒業後、商業関係への進路を希望する者。
①

福祉

５０

次の①～③のいずれにも該当する者。
○作文（５０分、６００字以内）○作文（３割）① 基本的な生活習慣及び基礎学力が身に付いており、本校の教育 ○集団面接（３～４人、１５分程度） ○集団面接（３割）※面接官からの質問に答える。
○調査書（４割）
活動に意欲的に参加し、かつ継続的な努力ができる者。
② 部活動・生徒会活動等で積極的に取り組み、様々な場面でリーダーシップを発揮できる者。
③ 福祉に関する学習や資格取得に意欲があり、卒業後、福祉関係への進路を希望する者。

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

重 視 す る 観 点
学科

芦北

球磨中央

コース

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

農業

５０

次の①～③のいずれかを満たす者。
○作文（４０分、４００字以内）① 農産物生産に関する知識・技術を身につけたいという強い希望 ○個人面接（７分程度）
を持ち、その実現に向け意欲的に取り組むことができる。
② 食品加工や６次産業に興味・関心があり、その知識や技術を身につけたいという強い希望を持っている。
③ 農業や食品分野への進路希望を有し、その実現に向け努力することができる。

○作文（２割）○個人面接（４割）○調査書（４割）※農業経営者育成教育に該当する学科の入学
志願者調書は参考資料とする。

林業

５０

次の①～③のいずれかを満たす者。
○作文（４０分、４００字以内）① 森林・林業、環境に関する知識・技術を身につけたいという強 ○個人面接（７分程度）
い希望を持ち、その実現に向け意欲的に取り組むことができる。
② 森林・林業、環境に関する諸活動に興味・関心があり、その参加に意欲的である。
③ 林業関連への進路希望を有し、その実現に向け努力することができる。

○作文（２割）○個人面接（４割）○調査書（４割）

福祉

５０

次の①～③のいずれかを満たす者。
○作文（４０分、４００字以内）
福祉に関する知識・技術を身につけたいという強い希望を持 ○個人面接（７分程度）
ち、その実現に向け意欲的に取り組むことができる。
② 介護職員初任者研修修了や介護福祉士国家資格取得を希望するとともに、各種ボランティア活動等に興味・関心があり、その参加に意欲的である。
③ 福祉関連への進路希望を有し、その実現に向け努力することができる。

○作文（２割）○個人面接（４割）○調査書（４割）

商業

５０

次の①～③をすべて満たす者。
○集団面接（３～４人、２０分程度） ○集団面接（３割）① 学習活動や特別活動等を意欲的に取り組んできた実績があり、○調査書（７割）
入学後も継続する意思を持っている者。
② 商業に関する学習に興味・関心があり、本校における諸活動をとおして、地域、社会に貢献する意欲のある者。
③ 進路に対する目的意識、及び本校で何を学び、どのように活動したいのか明確かつ適切な者。

情報処理

５０

次の①～③をすべて満たす者。
○集団面接（３～４人、２０分程度） ○集団面接（３割）① 学習活動や特別活動等を意欲的に取り組んできた実績があり、○調査書（７割）
入学後も継続する意思を持っている者。
② 情報処理に関する学習に興味・関心があり、本校における諸活動をとおして、地域、社会に貢献する意欲のある者。
③ 進路に対する目的意識、及び本校で何を学び、どのように活動したいのか明確かつ適切な者。

①

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本県立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

南稜

重 視 す る 観 点

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

学科

コース

割合
（％）

普通

体育

５０

次の①、②を重視する。
○集団面接（３～４人、１０分程度、 〇集団面接（２割）① 体育・スポーツ等の分野に興味・関心を持ち、積極的に取り組
自己ＰＲ、体育・スポーツに関する 〇実技検査（４割）
む意欲のある者。
興味・関心等を問う質問を含む）〇調査書（４割）② 体育・スポーツ等の関連分野への就職、進学を希望している○実技検査者。
・共通実技検査・選択実技検査（陸上競技、野球、柔道、新体力テストの中から１種目選択する。ただし、野球の実技検査はソフトボールを使用する。）

普通

福祉

５０

次の①、②を重視する。
○集団面接（３～４人、１５分程度、 ○集団面接（４割）① 福祉・医療等の分野に興味・関心を持ち、積極的に取り組む意
自己ＰＲ、福祉に関する興味・関心 〇調査書（６割）
欲のある者。
等を問う質問を含む）② 福祉・医療等の関連分野への就職、進学を希望している者。

総合農業

５０

次の①、②を重視する。
○集団面接（３～４人、１５分程度、 ○集団面接及び農業経営者育成教育に該当す① 本科の特色や取り組みを理解しており、各分野に興味・関心を
自己ＰＲ、農業や環境に関する興味る学科の入学志願者調書（４割）
持ち、積極的に学ぶ意欲及び取り組む姿勢を持っている者。
・関心等を問う質問を含む）〇調査書（６割）② 農業経営及び農業関連分野への就職、進学を希望している者。

食品科学

５０

次の①、②を重視する。
○集団面接（３～４人、１５分程度、 ○集団面接（４割）① 食品製造や食品化学等の分野に興味・関心を持ち、積極的に取自己ＰＲ、食品に関する興味・関心 〇調査書（６割）
り組む意欲のある者。
等を問う質問を含む）② 醸造食品（焼酎、みそ、しょうゆ）を含めた食品製造、食品化
学、微生物等の関連分野への就職、進学を希望している者。

生活経営

５０

次の①、②を重視する。
○集団面接（３～４人、１５分程度、 ○集団面接（４割）① 家庭生活の営みや、動植物の飼育・栽培等の分野に興味・関心
自己ＰＲ、家庭生活全般に関する興 〇調査書（６割）を持ち、積極的に取り組む意欲のある者。
味・関心等を問う質問を含む）② 食物調理、被服製作、保育・福祉、動植物の飼育・栽培等の関連分野への就職、進学を希望している者。

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本市立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

必由館

重 視 す る 観 点

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

学科

コース

割合
（％）

普通

国際

普通

芸術

５０

中学校までの基礎学力を有し、将来、専門知識や高度な技能を修 ○個人面接○個人面接（２割）
得し、芸術文化の向上発展に貢献しようという志と進路に対する目 ○実技検査○実技検査（５割）
的意識をもち、何事にも積極的に努力する者。
※音楽、美術、書道のそれぞれの系に ○調査書（３割）
応じた実技検査を課す。

普通

服飾デザ
イン

５０

中学校までの基礎学力を有し、服飾デザインに興味・関心がある ○小論文者で、将来への目標をもって学習する能力や、特別活動などにおけ（資料の読み取り等を含め、５０分）
る能力があり、リーダーシップを発揮できる者。
○個人面接

５０
Ａ方式
○小論文
○小論文（３割）（Ｂ方式は、そ中学校までの基礎学力を有し、異文化を理解、吸収する意欲に満（資料の読み取りや自由英作文を含 ○個人面接（３割）の内若干名） ちた者で、英語を使ってのコミュニケーション能力や、特別活動なめ、５０分）○調査書（４割）
どにおける能力があり、リーダーシップを発揮できる者。
○個人面接
Ｂ方式
（英語による面接を含む。）
次の①、②ともに該当する者。
※Ｂ方式については小論文に替えて英① 海外帰国生徒等で、次のア～ウのいずれかに該当する者。
語による意見文を課す。
ア 中国等帰国生徒で、原則として、帰国後小学校４年以上の学年に編入学した者、又は帰国後すでに学齢を超過していてわが国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１日以降に帰国した者。
イ 外国人生徒で、原則として、入国後小学校４年以上の学年に編入学した者、又は入国後すでに学齢を超過していてわが国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１日以降に入国した者。
ウ 海外帰国生徒で、原則として、在外教育施設（日本人学校
等）以外の学校に引き続き１年以上在学し、かつ、平成２８年
４月１日以降に帰国した者。
② 中学校までの基礎学力を有し、異文化を理解、吸収する意欲に満ちた者で、英語を使ってのコミュニケーション能力や、特別活動などにおける能力があり、リーダーシップを発揮できる者。

○小論文（３割）○個人面接（３割）○調査書（４割）

平成３１年度熊本県立高等学校入学者選抜

前期（特色）選抜における「重視する観点」、「検査内容」及び「具体的な選抜方法等」【熊本市立高等学校全日制課程】
学科・コース

募集定員に占める
募集人員の割合

学校名

千原台

重 視 す る 観 点
学科

コース

普通

国際経済

普通

情報

情報

検

査 内

容

具体的な選抜方法等（選抜資料の取扱い等）

割合
（％）

５０
Ａ方式
○個人面接（１０分程度）（Ｂ方式は、そ
基礎的な学力を有するとともに、英語や外国文化に興味・関心が※英語による質疑応答を含む。
の内若干名） あり、積極的に国際交流に係わる意欲もあり、また文化･体育活動や生徒会・ボランティア活動等への積極的な参加が認められ、入学後も継続して取り組む意欲のある者。
Ｂ方式○個人面接（１０分程度）
次の①～③のすべてに該当する者※英語による質疑応答を含む。
① 海外帰国生徒等で、次のア～ウのいずれかに該当する者
ア 中国等帰国生徒で、原則として、帰国後小学校４年以上の学年に編入学した者、又は帰国時すでに学齢を超過していてわが国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１日以降に帰国した者。
イ 外国人生徒で、原則として、入国後小学４年以上の学年に編入学した者、又は入国時すでに学齢を超過していてわが国の小・中学校に編入学できなかった者で、平成２５年４月１日以降に入国した者。
ウ 海外帰国生徒で、原則として、在外教育施設（日本人学校
等）以外の学校に引き続き１年以上在学し、かつ、平成２８年
４月１日以降に帰国した者。
② 基礎的な学力を有するとともに、基本的な生活習慣が身に付いている者。
③ 将来国際社会で活躍しようとする高い志を持ち、本校の国際経済コースで学ぶことを強く希望している者。
健康スポ
５０
基礎的な学力を有するとともに、運動能力・適性に秀でており、 ○個人面接（１０分程度）
ーツ
中学時代にスポーツに熱心に取り組んだ者で、入学後も体育活動に ○実技検査
積極的に参加し活躍しようとする強い意欲のある者。
・共通実技検査・選択実技検査（陸上、ハンドボール、自転車、野球の中から本人が得意とする種目。
※その他の部活動を希望する者は、立ち幅跳び及びシャトルラン、ボー
ル投げ、反復横とびの４種目を実施
する。）
ＯＡ会計
５０
基礎的な学力を有するとともに、商業や簿記・会計に興味・関心 ○作文（５０分、６００字）を持ち、各種の資格取得やボランティア活動、文化・体育活動等に ○集団面接（１５分程度）
積極的に取り組む意欲のある者。
経営情報
５０
基礎的な学力を有するとともに、商業や情報処理に興味・関心を ○作文 （５０分、６００字）
持ち、各種の資格取得やボランティア活動、文化・体育活動等に積 ○集団面接（１５分程度）
極的に取り組む意欲のある者。

○個人面接（６割）○調査書（４割）○個人面接（６割）○調査書（４割）○実技検査（５割）○個人面接（２割）○調査書（３割）○作文（３割）○集団面接（３割）○調査書（４割）○作文（３割）○集団面接（３割）○調査書（４割）

熊本県教育委員会
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