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友だちみんなでできること
学校近くにあるアパートや市場をまわって、今日も生徒たちがあって、アパートに住むおばさんたちや市場で働くおじさんたちが、き缶やあきびんを集めています。そのひとり、アルタンギレル君は売れそうなゴミを生徒たちのためにとっておいてくれるようになりウランバートル第16学校に通う15歳。子どもたちが同じ年代の支ました。また、別の友だちはカシミアの上履き、帽子などのハンデ援を必要としている子どもたちのために活動する、「チャイルド・トィクラフトを作って販売することを考えつきました。こうして、ゲゥ・チャイルド（子どもから子どもへ）プロジェクト」にクラスのルの代金250ドル分が集まったのです。

仲間と一緒に取り組んでいます。
ウランバートルの町はずアルタンギレル君がれにある丘のふもとに、ゲ通っている学校のクラルが組み立てられました。

スメートは、いろいろな母親のツロンツェツェグさ問題をかかえています。

んは、ま新しいゲルの前で全校生徒1678人のう｢第16学校の生徒のみなさち46％が片親と暮らしんに心から感謝していまているか孤児です。経す。心のこもったこのゲル済的に苦しく、ひとりでは私たち一家に生きる希望を与えてくれました。いま、私もハンデ悩みを抱えて解決できずに精神的にもつらい状況にある友たちが多ィクラフトの販売をして自立の努力をしているんですよ｣と嬉しそういのです。そこでクラスメートみんなでどんな支援ができるのかをにアルタンギレル君たちに話してくれました。

話し合い、手紙の交換で精神的なサポートをすることになりました。
子どもでもみんなで力を手紙の交換のなかから、第16学校に兄弟5人が通っている母子家

あわせればそれが大きな力庭で、その他の兄弟もあわせて10人の子どもが住む家を必要としとなって、自分たちで問題ていることがわかりました。そこで、アルタンギレル君たちは5人を解決できることがわかの友だちと母親と話し合って、家族が安心して住めるゲル（モンゴり、アルタンギレル君たち

ルの伝統的な家屋）を贈る活動をはじめたのです。お金をくれる人は自信を持つことができまを探そうという意見もありましたが、ヒシュケ先生の「仲間の支援した。ビービシュ校長先生には自分たちの力で取り組もう」というアドバイスを受けて、自分も「助け合い、協力しあったちでお金を集めることにしました。てみんながそれぞれの才能を発揮させることが大切なことです」と応援してくれています。第16学校の生徒たちはもっともっと協力し多くの友だちが捨てられた動物の骨やあき缶・あきびんを拾い集あって、明るく楽しく学校に通えるようにすることをお互いに約束めてお金に換える作業に取りかかりました。子どもたちの活動を知して、「チャイルド・トゥ・チャイルド・プロジェクト」を続けています。
（文・構成：日本ユニセフ協会）

4 Teachers' Network通信No.22

ウランバートルの町並 ©日本ユニセフ協会

2002年7月20日からおよそ1

ユニセフは、ストリートチルドレンのための事業においては、社会福祉労週間、（財）日本ユニセフ協会はモン働省と国立子ども委員会（NCC ＝ National Committee for Children）と協

ゴル指定募金に参加している学校力しながら事業を展開しています。ユニセフの主要なパートナーであるＮＣを代表して12人の先生とともに、Ｃは、首相の特別機関である「国立子ども評議会」の指針のもと、子どもに都市での地域住民を巻き込んだス関する事業の企画と実施とコーディネイトをしている政府機関です。ユニセ

トリートチルドレン保護の取り組み

フは過去10年間にわたり、特に困難な状況にある子どもたちのための共同と、地方都市でのストリートチルドプロジェクトをNCCと連携して実施しているのです。青少年同盟や子どもレンを出さないための貧困家庭への権利センターなどの国内NGO、国際NGOや国連機関もNCCに対して事の支援プロジェクトを視察しました。

業協力をしています。

1990年に市場主義経済へ移行してからモンゴルの経済は低迷を続けてNCCは、電話による緊急コールを受け付けるホットライン事業、家族開おり、インフレはかろうじて落ち着きを見せはじめたものの、失業率が高ま発センター(市区町村レベル)への補助、ソーシャルワーカーの養成と研修り貧困家庭が多くなってきています。経済的な理由による離婚が増え、貧しなどを行っています。また、保護者への研修、子どもへの教育と職業技術訓

いために子どもの養育を放棄したり、虐待したりする親も増加し、家庭崩壊練、そして「チャイルド・トゥ・チャイルド・プロジェクト」を推進しています。

が広がっています。子どもたちは生きていくために、路上でお金をねだった

1990年に設立されたモンゴル青年同盟が提唱する、子どもたち同士で支り、車の窓を拭いたり、タバコを売ったりして生活費を稼ぐようになりましえあうことを目的とする「チャイルド・トゥ・チャイルド・プロジェクト」は、た。さらに政府からの基礎教育などへの補助金も削減されて社会サービス学校単位で実施されています。貧困家庭の子ども、障害のある子ども、犯の質が低下し、子どもが学校を中途退学する要因になりました。また、最近罪をおこす可能性の高い子ども、虐待を受けた、あるいは受けている子どの雪害が放牧農家に暗い影をもたらしました。その1つが、人口を都市集もに対して、同世代の子どもが同世代の子どもに対して財政、介助、アドバ中型にしており、現在モンゴルのストリートチルドレンはおよそ3,700人、イスやカウンセリングなどの支援活動を展開しています。

その半数近くが首都のウランバートルで暮らしています。

ストリート チ ルド レ ン を増やさないために!!
MONGOLIA STUDY TOUR REPORT●首都ウランバートルでの取り組み

帰できるようにプログラムが組まれ、ソーシ①身元確認センターャルワーカーや教員ボランティアが参加して警察によって路上で生活している子どもがいます。ユニセフが運営費の一部を支援して保護されると、まず身元確認センターに収容います。また、市行政の青少年開発部の下部されます。
センターでは保護した子どもに衣組織が、洋裁などの技術習得を目的に、貧困服と食事を提供し、健康診断を行います。
子ど家庭の子どもたちに定期的なコースを実施

もの身元確認を行った後、基本的には親か保しています。

©日本ユニセフ協会

護者と連絡を取って、子どもを引き取るように©日本ユニセフ協会すすめますが、親や保護者が拒否したり、子ども自身が拒否したりした場合は、職業教育訓練センターやＮＧＯが運営する子●地方都市バガヌール（首都より東へ180キロ）での取り組み①家族支援プロジェクト
バガヌールでは、地元からストリートチルどもセンターを紹介します。
こうして、子どもたちは収容されてから2週間以内に親や保護者の元へ戻るか、他のセンターにドレンを出さないように地域でできる予防事

移って いくの で す。1 9 9 6 年 の 設 立 以 来

業に取り組んでいます。同地区の貧困家庭12,500人が身元確認センターに収容されま10世帯63人に対して所得向上のための野した。
ユニセフは、パトロールカー、コンピュー菜栽培を指導して、4ヘクタールの農地を耕作、キャベツ、ジャガイモ、ニンジン、カブをター機器、洗濯機、衣服、毛布などを提供しました。
夏にはNGOによってサマーキャンプが運営されています。

©日本ユニセフ協会©日本ユニセフ協会②家族支援センター

栽培し、市場で販売して所得向上に努めているのです。この農場で研修した後は自分の畑で栽培することになっています。
②子ども支援センター

子どもたちが家庭にとどまって家族と一緒に暮らすことができるように、地元の学校を借用して子ども支援センター

行政のホロ（区）レベルによって、社会福祉労働省のもと家族支援センターを開設し、同地区の貧困家庭の子どもで中途と子ども支援センターが運営されています。現在6ヶ所ある家族支援セン

退学したり就学できない子どもを対象に授業

ターでは、貧困家庭の親に対する相談とカウンセリングおよび所得向上対を実施しています。2000年にセンターの運策がとられています。一時的に家族を収容することも可能です。

営を開始し、現在52人（その60%が男子）が学習中です。これまでにセンターにきた子ど③子ども支援センター
貧困のために中途退学した子どもの補習授業を中心に、正規の学校に復もたちの半分以上が義務教育修了のテストに©日本ユニセフ協会合格しています。

Teachers' Network通信No.22

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