龍谷大学「大津エンパワねっと」は、
力域
地まちづくりに取り組むプログラムです。

×2016.8.10 発行

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生

学since 2007

〒520-2194 滋賀県大津市瀬田大江町横谷1-5
龍谷大学瀬田キャンパス内 大津エンパワねっと（2-202教室）
TEL:077-543-7691 FAX:077-543-7615
E-mail：shakaigp@ad.ryukoku.ac.jp
HP：http://www.soc.ryukoku.ac.jp/gp/index.html
第 9 期生 ※Ⅰ」活動について「地域STEP 2●大津の魅力を発信し、ＰＲをしていく

Ｃ０１

活動風景

私たちは大津市中央地区の「魅力」について調べました。龍谷大学の学生を対象にアンケート調査を行い、大津市中央地区のことをどれだけ把握しているのかチーム写真を調査しました。その結果、有名なイベントはもちろんのこと、認知度が低いイ

花のいろⅠ」 報告会「地域エンVOL.61

第 9 期生 ※社会学部の学生と地域が協働してパワね2016 年度 「地域エンパワねっとⅠ」

っと

9期生

STEP 3

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報告会を開催しました！

JOINT WORK2016 年7 月 23 日（土）【プログラム】
報告会（報告会） 9:30 〜 12:00

・ 取り組みの発表（全チーム）
・ ポスターセッション

龍谷大学
瀬田キャンパス
８号館１０１教室

・ 全体講評ベントについても学生は関心を持っていることが分かりました。龍谷大学の学生にもっと知ってもらうためにもＰＲしていきたいです。

●地域の方にお話を聞いて、親子に愛される商店街をテーマにした

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百円商店街に参加した時、お客様の親子の割合が４割と高いことから、親子を更に未就園児と小学生に分けて調査しました。子育てサロンや中央小学校で話を聞くなかで、商店街は認知されているにも関わらず、足を運ぶ人が少ないという

チーム写真

Ｓｋｙ

現状を知りました。ですので、親子に商店街へ来ていただけるような企画を考えていこうと思っています。
●町家について知ったことを 「広める」 方法を発見する

前期の活動では大津市内のインタビューや調べ学習、京都市・近江八幡市の町Ｃ０3
チーム写真

たてものがかり家の比較調査を行いました。こうした前期の「知る」活動では、大津の町家に関してＰＲが不足していると感じ、後期からは「誰に・どうやって」といった部分

今年度の「地域エンパワねっとⅠ」報告会は、地域の方 24 名を含め、約 40 名の参加を得て開催しました。
まず、瀬田東地区、中央地区の順で各チームの口頭報告を行いました。報告内容は、問題意識とテーマを決定するに至った活動経緯、そこから学んだことや成果、今悩んでいること、どういった課題を導き出したか、今後の活動の展望、地域の方々への問いかけ等で、報告の仕方やスライドに工夫を凝らしました。
後半は、ポスターセッションで、前半の口頭発表では提示しきれなかった活動の詳細を、見てくださる方々に懸命に説明しました。それに対して、地域の方々は熱心に耳を傾け、質問やアドバイスをしてくださいました。
9 期生は 24 名と人数は少ないですが、各チームとも地域に何度も足を運び、学んだことをもとに話し合いを重ねてきました。まだまだ課題発見にまで至っていないチームは、地域の皆様から寄せられたアドバイスを参考にして、さらなる活動を重ね、「地域エンパワねっとⅡ」につなげていきたいと思っています。
最後になりましたが、お忙しい中、報告会にお越しいただいた皆様に感謝申し上げます。 （報告会担当 高松智画）を明確にし、実際の町家を利用した宿泊企画やツアーイベントといった「広める」活動を展開していきたいと考えています。

突撃インタビュー！！～報告会に参加して～●地震が起こった際、住民のために私たちができることは？
私たちのチームは、瀬田東で地震が発生した場合に対する住民の皆様の意識や危機感が薄いのではないかというところから、住民の地震に対する意識の向上が必要と考え活動しています。後期では、ローズベイガーデン自治会で地震に対す

Ｓ０１

チーム写真

S01 「チーム パフューム」 について、 ローズベイガーデン自チームパフューム

る意識調査を行ったアンケートを基に、自分たちにできることを探していきたいアドバイスをお願いします。 また、 事前に質問事項をメモにとっと思います。て話を聞いていただきました。 地域の実態が分からないながらも●子育て支援施設に参加している親同士のつながる機会を作ろう

Ｓ０2

熱心に耳を傾けてテーマに取り組んでおられました。

私たちのチームは最初、子育て世代の親子のつながりに着目し、瀬田東地区にチーム写真ぴかぴか☆

を行いました。そこからわかったことは、親同士のつながりを作ったり、深めていったりする取り組みが必要だということです。

散策、交通、防犯に関する団体にインタビューをした結果、子どもに焦点をあてて活動していくことにしました。子どもの安全を確保するには、大人が子どものＳ０3

次期エンパワ生に継続してもらえるような活動を期待しています。
毎年、 地域の課題の発見は、 よいところに気付いてくれているのですが、一過性になりがちなのが残念です。 次の代に繋がりやすい活動を考えていただけると良いと思います。

所属 ： 中央学区体育振興会

地域の者でも解決困難な課題に果敢に取り組んでいる若い学生

c03 「たてものがかり」 がたくさんの大津の町家に訪問してくの力に敬意を表します。 結果 （成果） ももちろんですが、 それにれました。 これは大きな成果だと思います。 後期には、 この経験向けて取り組むことが大切だと思います。 頑張ってください。 次を活かした取り組みが出来るのではないかと期待しています。
是非、 頑張ってください。
所属 ： 大津の町家を考える会

所属 ： 瀬田東学区民生委員児童委員協議会

チーム写真

安全に対する関心や意識を今よりもっと高める必要があると考えました。これか

カルピス

らの活動を今後の目標として頑張っていきたいです。
●地域と高齢者との関わりをどうやって深めていけばよいか
地域の高齢者が交流する会に参加したり、民生委員さんなどにお話しを聞いた

チーム写真

所属 ： 瀬田東学区自治連合会の報告会を期待しています。 失敗は若者の特権です。

はじめは子どもと高齢者の安全確保をテーマにやってきましたが、危険場所のＳ０4

頑張ってください。

地域の課題というのは、 今すぐに結果が出るようなものではないので、ある子育て支援施設の活動の見学やすこやか相談所でお話しを伺うといった活動●子どもの安全を確保するにはどうすれば良いか

スヌーピー

治会は若い人が多いので、 防災意識を持って活動出来るよう、りして、地域活動では、参加者の固定化や参加人数が増えないことが問題点になっていることが分かりました。また、認知症の人や引きこもりがちな高齢者を地域でどう支えていくのかという課題もあることが分かってきました。

※エンパワ 9 期生･･･2016 年度前期から「地域エンパワねっとⅠ」に取り組んでいる社会学部の学生たちです。

11( 木 )：一斉休暇（〜 18 日まで）

8

月

スケジュール ・ お知らせ

7( 金 )：「地域エンパワねっとⅡ」授業
14( 金 )：「地域エンパワねっとⅡ」授業
19( 水 )：大津エンパワねっと運営委員会
大津エンパワねっとを進める会( 中央 )
21( 金 )：「地域エンパワねっとⅡ」授業
28( 金 )：「地域エンパワねっとⅡ」授業

21( 水 )：大津エンパワねっと運営委員会
大津エンパワねっとを進める会( 中央 )
23( 金 )：「地域エンパワねっとⅡ」授業
29( 木 )：大津エンパワねっとを進める会( 瀬田東 )

9月

※エンパワ 9 期生･･･2016 年度前期から「地域エンパワねっとⅠ」に取り組んでいる社会学部の学生たちです。

10 月