新 潟 大学大学院 202５

現 代社会文化研究 科
大 学 院（ 博 士 前 期・後 期 課 程 ）案 内
NIIGATA UNIVERSITYGRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE〈 現代性 〉の見地から、〈 共生 〉の道を切り拓く。

博士前期課程現代文化専攻社会文化専攻法政社会専攻経済経営専攻博士後期課程人間形成研究専攻
共生文化研究専攻
共生社会研究専攻

新潟大学大学院

現代社会文化研究科
大学院（博士前期・後期課程）
案内
GRADUATE SCHOOL OF
MODERN SOCIETY AND CULTURENIIGATA UNIVERSITYCONTENTS
研究科長挨拶 … ………………………………………

1

アドミッション・ポリシー … ………………………

2

学位取得までのプロセス（履修科目等）… …………

4

専攻紹介
博士前期課程 … …………………………………

6

現代文化専攻社会文化専攻法政社会専攻経済経営専攻博士後期課程 … ………………………………… 10
人間形成研究専攻
共生文化研究専攻
共生社会研究専攻
入学試験（博士前期課程）について … ……………… 16
入学試験（博士後期課程）について … ……………… 17
キャンパスライフ〜在学生からのメッセージ〜 …… 18
修了生の声 … ………………………………………… 20

GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

研究科長挨拶
Message from the Dean

新潟大学大学院現代社会文化研究科長
Dean of the Graduate School of Modern Society and Culture,
Niigata University

番場

俊 BAMBA Satoshi, Ph.D.

（ばんば さとし）

先日、とある高等教育関係のシンポジウムにオンラインで参加していたときのこと。教育上の重要なテーマに関する会議だからもちろん真面目に参加していたつもりだが、この種の催しは、半分は主催者への義理で参加することがつねであり、また、自室でのZoom参加ということもあって、あるいは少々居眠りしながらであったかもしれない。あるパネリストのひとことが耳を撃った。あわててパソコンに向きなおり、まだつづいている講演をよそに、ブラウザを開いて検索する。数日後に届いた書物のなかで、戦後日本を代表する思想家・鶴見俊輔は、15歳で渡米し、大学で学んでいた折に出会った一つの言葉から受けた
衝撃について回想していた。
「戦前、私はニューヨークでヘレン・ケラー（1880-1968）に会った。私が大学生であると知ると、「私は大学でたくさんのことを学んだが、そのあとたくさん、学びほぐさなければならなかった」といった。学び（ラーン）、のちに学びほぐす（アンラーン）。
「アンラーン」ということ
ばは初めて聞いたが、意味はわかった。型通りにセーターを編み、ほどいて元の毛糸に戻して自分の体に合わせて編みなおすという情景が想像された」（『新しい風土記へ――鶴見俊輔座談』朝日新書、2010年）。
私たちは学んだ（learn）ものを学びほぐさ（unlearn）なければならない、――鶴見はそういっている。
学んだことをいったん忘れること。型通りに修得した知識を解体し、セーターをほぐして編みなおすよ
うに、私たちひとりひとりの身の丈にあった知識として新たに築きなおすこと。身の丈にあった、とい
うのは、頭の悪い私たちにも分かるように矮小化する、ということではない。そうではなくて、私たち
ひとりひとりが抱えている問題の複雑さ、その特異性にしたがって、よそから借りてきた知識を組み立てなおすこと、知識をその他者との出会いのなかで鍛えなおすということだろう。「学びほぐす」という日本語が英語“unlearn”の訳語としてはややこじつけめいているというのであれば、端的に「忘れる」
でもかまわない。私たちは学んだことを忘れなければならないのだ。新たに学びなおすために。
ここまで考えてくると、これはむしろ大学より大学院にふさわしい教えなのではないかという気がしてくる。
「学びほぐす」ための場としての大学院――そんなキャッチフレーズが頭に浮かぶ。大学がなにかを「学ぶ」場としてあるとすれば、大学院は――とりわけ人文社会科学の諸領域にまたがる課題探求型の総合型大学院としてつくられた私たちの新潟大学大学院現代社会文化研究科は――、私たちがこれまで学んできたことをいったん忘れ、隣接する他領域との対話、先生たちとの、学友たちとの豊かな対話を繰り返しながら、知識を鍛えなおす「学びほぐし」の場としてあるのではないか。それはなにも
従来の学科を無理にでも否定しなければならないということを意味しない。同じ書物のなかで鶴見の対談相手である中国の日本政治思想史研究者・孫歌（スン・グー）はいっている。「私は気軽に「越境」を考えていません。そして「越境」ということは学科と学科の間というより、学科の内部で行われると考えています。それはつまり、学科を崩すとか併合するとかというのではなくて、古く見られる学科を「開ける」ということです」。私たちの「現社研」が、そんな「学びほぐし」と「越境」の場になることを期待したい。

1新潟大学大学院現代社会文化研究科

アドミッション・ポリシー
本研究科の各専攻は、それぞれに下記の目的によって教育研究を進めています。そのような教育研
究の目的に応じて、本研究科は、専門職業人又は研究者となる意欲と可能性を有した者を募集します。

博士前期課程【現代文化専攻】【人間形成研究専攻】

ア文化、情報社会、哲学・心理学及び人形成に関する諸課題を、生活環境・文化・間形成環境科学の観点から発見しそれを教育の観点から分析し解決する能力を涵探求する能力を涵養する。それにより、養する。養われた能力により、人間形成

現代社会文化についての専門的知識と課についての高度な専門的知識と課題解決

題発見・探求能力を有する専門職業人又能力を有する高度な専門職業人又は研究は研究者を育成する。

者を育成する。

【社会文化専攻】【共生文化研究専攻】

題を、世界の言語・歴史・文化の観点かする諸課題を、地域間の相互理解と相互ら発見しそれを探求する能力を涵養す

発展という共生の観点から多角的かつ総る。それにより、社会や文化についての合的に分析し解決する能力を涵養する。

専門的知識と課題発見・探求能力を有す

培われた能力により、日本、アジア、そる専門職業人又は研究者を育成する。

して欧米等の言語・歴史・文化について

社会や文化に関する諸課題を、メディ

社会や文化間の相互理解に関する諸課【法政社会専攻】

法制度及び行政に関する諸課題を、共生社会の構築という観点から発見しそれを探求する能力を涵養する。それにより、法政社会についての専門的知識と課題発

家庭、学校、又は社会等における人間

世界の諸地域の言語・歴史・文化に関の高度な専門的知識と課題解決能力を有する高度な専門職業人又は研究者を育成する。

【共生社会研究専攻】

国際社会や地域社会における、法、政見・探求能力を有する専門職業人又は研治、または経済等のシステム及び制度に究者を育成する。

関する諸課題を、社会間の相互理解と相【経済経営専攻】

グローバル化が進む現代社会の重畳的かつ複雑な経済に関する諸課題を、経済学・経営学の観点から発見しそれを探求する能力を涵養する。それにより、経済経営についての専門的知識と課題発見・探求能力を有する専門職業人又は研究者を育成する。

2

博士後期課程互発展という共生の観点から多角的かつ総合的に分析し解決する能力を涵養する。獲得された能力により、法学又は経済学の高度な専門的知識と課題解決能力を有する高度な専門職業人又は研究者を育成する。

GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

現代社会文化研究科の教育目標は「課題研究能力の育成」です。

教育目標

では、
時代の変化に、私たちが主体的に対応できる能力が求められます。それには、

課題探求能力の育成

自分で学ぶ能力を基礎にして、将来の課題を探求し、幅広い視野から総合的な判

現代の社会は、自己責任型社会へ急速に転換しつつあります。自己責任型社会断を下すことができる課題探求能力を習得する必要があります。
本研究科の名称は、「現代」と「社会文化」によって構成されています。この
名称は、２つの理念を表現しています。

２つの理念〈現代性〉と〈共生〉理念のひとつは〈現代性〉です。
〈現代性〉とは、課題設定の方法についての理念を示します。学生は、社会と文化の全領域から自分の課題を設定し、その課題の解決の仕方を、「現代」の問題と関連付けて研究します。
理念のふたつ目は〈共生〉です。〈共生〉とは、課題解決の方向性を示す理念です。
「現代」の課題を解決するためには、社会と文化について、人間と人間、人間と自然が共存できるシステムを構想しなければなりません。その理念が〈共生〉
です。

６つの特色

「教育目標」と「２つの理念」を実現するために、本研究科は、６つの特色を備えています。

1

課題探求型の総合型大学院

2

一人ひとりに合わせた指導体制

人文科学・法学・経済学・教育科学にまたがる多数の教員を擁しています。学生は、自分の研究課題に沿う指導を受けることができます。
学生一人ひとりに履修指導委員会（主指導教員１人・副指導教員２人によって構成されます）を設け、学生の研究課題に応じた履修指導と論文指導を行います。
課題を探求するには、専門性と学際性との調和のとれた能力を有する

3

専門型の博士前期課程、学際型の博士後期課程必要があります。
博士前期課程では、各自の課題を探求するのに必要な専門的学力の習得に努めます。そのことから、専門性を主・学際性を副とするカリキュ
ラムを用意しました。
博士後期課程では、課題解決能力の獲得を目指します。そのことから、学際性を主・専門性を副とするカリキュラムを組みました。教員・学生による研究プロジェクトにも参加します。
各自の研究課題に応じた学位を取得できます。

4

博士前期課程では、修士（文学）、修士（法学）、修士（行政学）、
修士（経

課題に応じた学位済学）、修士（経営学）、修士（公共経営学）、修士（学術）の７種類から、いずれかの学位を取得できます。
博士後期課程では、博士（学術）を基本としつつ、博士（文学）、
博士（法学）、博士（経済学）、博士（教育学）のいずれかから取得できます。

5

社会人や外国人にも開かれた大学6

学位取得に向けた履修体制

社会人や外国人を積極的に受け入れるために、入学試験では、社会人や外国人を対象にした特別入試を実施しています。また、社会人学生に対しては、必要に応じて、夜間授業等を開講しています。
博士前期課程では２年、博士後期課程では３年の標準修業年限で学位を取得する履修体制を組んでいます。短期修了（修業年限の特例として、
優れた研究業績を上げた者に適用）や長期履修の制度もあります。

3学位取得までのプロセス（履修科目等）
大学院学生は、博士前期課程又は博士後期課程においてそれぞれに必要な科目を履修して単位を取得し、修士論文又は博士論文を作成し審査（試験）に合格することを目的とします。

博士前期課程博士前期課程では、６〜９頁に掲載した授業科目の中から自己の研究に即した科目（選択科目）を履修するとともに、以下に図示したような博士前期課程学生として修得すべき科目（必修科目）等を履修しなければなりません。また、４つの専攻の全学生が履修できる領域融合・分野横断的な「共通科目」を設け、さらにインターンシップ、他大学院の授業科目の履修や入学前の既修得単位などを研究上有益と認められる場合にそれらを認定しています。それらを総計して、専門的学力の獲得に重きを置いた科目として30単位以上を修得し、修士論文を作成しなければなりません。
※経済経営専攻日本酒学分野日本酒学コースの学生は、上記の必修科目及び専攻必修科目に加え、必修科目として「基礎日本酒学実習」、「発展日本酒学実習」、「課題発掘・解決セミナーⅠ」、「課題発掘・解決セミナーⅡ」（各２単位）の８単位、選択必修科目
として「日本酒学概論Ⅰ〜Ⅴ」（各１単位）を４単位以上修得する必要があります。

１年次
第１学期

２年次
第２学期

第１学期

第２学期

必修科目 ……… 各２単位

計10単位

研究入門
課題研究Ⅰ

課題研究Ⅱ

課題研究Ⅲ
総合演習

【科目の概要】審査

学位論文提出審査

学位論文作成資格取得

学位論文
学位論文作成計画書提出「研究入門」：リサーチペーパーや論文作成のための研究倫理、研究作法、
論文作法の習得を目的とする科目
で、大学院学生または研究を行う者
にとって共通して重要な内容を、複数の教員が担当する科目。

学 位 取 得（ 修 士 ）選択科目 ……… 専攻するコース12単位
他のコース８単位「課題研究Ⅰ」：個別の研究対象に関して、修士論文作成のための技法・作法等の基本を習得する科目。
「課題研究Ⅱ」「課題研究Ⅲ」：主指導教員による修士論文作成のための個別指導を行う科目。
「総合演習」：所属する専攻の教員や他の学生の前で各自の研究内容を発表し、参加者との議論を質疑応
答の形で行う科目。この科目の履修により、自己の研究対象（領域）を超えた融合的な幅広い思考能力を涵養し、修士論文のブラッシュアップを行う。
〈論文提出に向けた手続き・審査〉
２年次の１学期に「学位論文作成計画書」を提出し、「学位論文作成資格審査」において資格を取得したのちに「学位論文」を提出します。「学位論文」の審査及び口述試験により、学位にふさわしい能力を有しているかどうかが審査され、合格と判定されると、修士の学位が授与されます（学位の種類は、各専攻紹介の頁を参照）。

4

GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

博士後期課程博士後期課程では、
10〜15頁に掲載した授業科目（選択科目）のほかに、「特定研究Ⅰ」「特定研究Ⅱ」「特定研究Ⅲ」「総合演習」を必修科目として設けて、専門的学力を獲得し、博士号を取得することを目標としています。
※共生社会研究専攻日本酒学分野を専攻する学生は、特定研究６単位及び総合演習２単位に加え、分野必修科目として「日本酒学
特論Ⅰ」、「日本酒学特論Ⅱ」（各１単位）、「日本酒学博士セミナーⅠ」（２単位）の４単位、分野選択必修科目として「日本酒学国際特別研究」（１単位）、「日本酒学博士セミナーⅡ」、「日本酒学博士セミナーⅢ」（各２単位）のうち２単位以上、及び専攻内
他分野開講科目２単位以上、計16単位以上を修得しなければなりません。

１年次

第１学期

第２学期

３年次

２年次

第１学期

第２学期

第１学期

第２学期

選択科目 ……… ４単位以上
必修科目 ……… 各２単位

計８単位
共同研究
プロジェクト

共同研究
プロジェクト

特定研究Ⅰ

特定研究Ⅱ

特定研究Ⅲ

総合
演習
【科目の概要】学位論文提出審査

STEP3

履修指導委員会の指導

STEP2

論文草稿提出

Ｐｈ・Ｄ・ Ｃａｎｄｉｄａｔｅ取得＊学術誌『現代社会文化研究』の刊行
博士論文の完成に向けて、本研究科では学術誌や学術報告書への公表を支援しています。その公表の場として、本研究科は学術誌『現代社会文化研究』を年２回刊行しています。

STEP1

審査

「総合演習」：学生が教員、他の学生の前で研究発表を行い、そこでの質疑応答を通じて発表者の当該研究課題に対する理解を深め、博士論文のブラッ
シュアップにつなげる科目。

学位論文

学位論文提出資格審査申請書提出「特定研究Ⅰ」「特定研究Ⅱ」「特定研究Ⅲ」：学生が、本研究科の教員と学生による小規模な研究会（共同研究プロジェクト）に参加して、博士論文作成の準備を進める科目。

学 位 取 得（ 博 士 ）共同研究
プロジェクト〈論文提出に向けた手続き・審査〉
第１ステップでは、３年次の１学期に「学位論文提出資格審査申請書」を提出し、これにもとづき口述試験及び筆記試験が行われ、申請者の研究能力や学力が審査されます。その審査で合格して、申請者
は「学位論文提出資格者（Ph. D. Candidate）」となります。さらに「博士論文草稿」の提出により、履修指導委員会の指導を受ける第２ステップに進みます。そして第３ステップとして、完成させた「学位論文」の提出があると、論文審査と口述試験により、学位にふさわしい能力を有しているかどうかが審査されます。その審査で合格と判定されると、博士の学位が授与されます（学位の種類は、各専攻紹介の頁を参照）。

5

専 攻 紹 介―

博士前期課程―博士前期課程【現代文化専攻】
社会や文化の表層や根底にあるものを探求し、メディア学、文化科学、情報社会科学、哲学、心理学及び人間形成
環境科学分野における専門性を獲得し、他の専門分野や実務との邂逅を通してその専門性をより高めることによって、課題発見と探求能力を有する専門職業人又は研究者を育成します。

取得できる学位

修士
（文学）
、修士
（学術）

情報社会文化分野

メディア文化
コース

情報社会
コース

映像文化Ⅰ

情報システム論（石田 美紀）映像文化Ⅱ（キム・ジュニアン）

表象文化

メディア論

思想・心理科学コース

宗教思想（青柳 かおる）

西洋思想史（古賀 豊）（阿部 ふく子）

理論社会学Ⅰ

現代倫理学（番場 俊）（松井 克浩）

テクスト文化

理論社会学Ⅱ（内田 健）（岡嶋 隆佑）

大衆文化

ジェンダー論認知哲学（猪俣 賢司）（甲斐 義明）（杉原 名穂子）

身体表現

社会ネットワーク論

文化空間論

保健医療社会学（未定）（未定）

現代美術文化（未定）（伊藤 嘉高）文化人類学（丹治 嘉彦）（園田 浩司）

地域美術文化科学技術と社会（柳沼 宏寿）（佐藤 靖）

（未定）

比較哲学

（未定）

〈基礎心理領域〉

認知科学（新美 亮輔）

発達心理学（小林 恵）

比較心理学
（未定）

教育心理学
（未定）

環境心理学
（未定）

社会心理学
（福島 治）

生涯発達心理学（松井 賢二）障害児心理学Ⅰ（有川 宏幸）障害児心理学Ⅱ

機能造形（渡邉 流理也）

日本画表現（入山 満恵子）（橋本 学）（永吉 秀司）

西洋音楽文化
（田中 幸治）

音楽創作論（清水 研作）

障害児言語学

パーソナリティ心理学（並川 努）

応用実験心理学（中嶋 豊）

音楽表現論〈臨床心理領域〉

声楽演奏論（佐藤 友哉）（鈴木 賢太）（鈴木 愛美）

演奏表現論（宇野 哲之）音楽教育学（工藤 千晶）

6（中村 隆志）人間形成科学分野

臨床心理学

臨床心理査定学（田中 恒彦）

心理療法論
（未定）

人間形成環境科学コース

コミュニティヘルス

衣環境材料学

運動機能学

食環境科学

身体運動文化住環境学（田中 誠二）（牛山 幸彦）（未定）

健康教育（中村 和吉）
（未定）
（未定）

教育哲学

（笠井 直美）（福田 学）

身体発達学

生涯教育学

（未定）

ヘルスケア論

（未定）

教育社会学

（村山 敏夫）（古田 和久）

体育心理学

教育方法学

運動生理学

現代リテラシー論Ⅰ

応用健康科学

現代リテラシー論Ⅱ（森 恭）（天野 達郎）（笠巻 純一）健康運動論（檜皮 貴子）衣環境評価学（杉村 桃子）（岡野 勉）（足立 幸子）（中西 裕也）

教育工学（澤邉 潤）

教育史（塩原 佳典）

社会認識論Ⅰ（釜本 健司）社会認識論Ⅱ（田中 一裕）

GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

博士前期課程【社会文化専攻】
社会や文化間の相互理解に関する課題を見据え、歴史学、言語学、言語文化学、比較文化論に関する研究を様々な観点から行い、そして他の専門分野や実務との邂逅を通してその専門性をより高めることにより、課題発見と探求能力を有する専門職業人又は研究者を育成します。

取得できる学位

修士
（文学）
、修士
（学術）

環東アジア社会文化分野

日本社会文化コース

欧米社会文化分野

東アジア社会文化コース

日本言語文化Ⅰ

文化財学

中国言語文化Ⅰ

日本言語文化Ⅱ

形態資料学

中国言語文化Ⅱ（藤田 益子）（白石 典之）比較民俗学（三ツ井 正孝）（岡田 祥平）日本古代言語文化Ⅰ（磯貝 淳一）（未定）（森 貴教）（加賀谷 真梨）

欧米社会文化コース

朝鮮歴史文化

英米言語文化Ⅰ（北田 伸一）（HOPF, Anja）

比較考古学

英米言語文化Ⅱ

ドイツ文芸文化

中国古典文化

環境地理学

英米言語文化Ⅲ（大竹 芳夫）（江畑 冬生）（干野 真一）（角谷 聰）（山内 民博）（北村 繁）（未定）

ドイツ言語文化（田邉 恵子）

比較言語

（未定）

（中本 真人）

伝統芸能論

中国文芸文化Ⅰ

東アジア社会文化

英米言語文化Ⅳ

フランス言語文化

日本古典文芸文化Ⅰ

地理空間学

中国文芸文化Ⅱ

東アジア言語文化

英米言語文化Ⅴ

フランス思想史

日本古代言語文化Ⅱ（高橋 早苗）日本古典文芸文化Ⅱ（堀 健彦）（小島 明子）（土屋 太祐）（未定）（藤田 益子）（山田 陽子）（本間 伸輔）（津森 圭一）（逸見 龍生）（廣部 俊也）（前田 洋介）

人文地理学

中国文芸文化Ⅲ

東アジア比較文化

英米古典文芸文化

ロシア文芸文化

日本古典文芸文化Ⅲ〈日本語教育領域〉

中国書道文化

環日本海歴史文化

英米文芸文化Ⅰ

英米歴史文化

朝鮮文芸文化
（藤石 貴代）International Relations of East
Asian Regional Integration（張 雲）（Hadley, Gregory Stuart）

英米文芸文化Ⅱ

ヨーロッパ歴史文化Ⅰ

東アジア歴史文化

Language Policy in Japan

英米文芸文化Ⅲ

ヨーロッパ歴史文化Ⅱ

英米文芸文化Ⅳ

環地中海歴史文化（阿部 亮太）

日本文芸文化Ⅰ（未定）

日本文芸文化Ⅱ（長沼 光彦）日本書道文化Ⅰ（岡村 浩）

日本書道文化Ⅱ（未定）

日本社会形成論Ⅰ（片桐 昭彦）日本社会形成論Ⅱ（原 直史）

日本社会形成論Ⅲ（篠崎 敦史）

環日本海社会形成論（中村 元）

日本語教育Ⅰ（池田 英喜）日本語教育Ⅱ（池田 英喜）日本語教育Ⅲ（蒙 韞）

日本語教育Ⅳ（蒙 韞）

日本語教育Ⅴ（古田 梨乃）日本語教育史（未定）（角田 勝久）（村上 正和）（藤田 益子）（広川 佐保）

（未定）

（未定）
（未定）

（平野 幸彦）（市橋 孝道）

英米文芸文化Ⅴ（未定）（未定）（高橋 康浩）（小林 繁子）（細田 あや子）（高橋 秀樹）西洋美術史（田中 咲子）

自然地理学
（未定）

（古田 梨乃）日本語教育実習（池田 英喜 他）

日本語教育実践研究（池田 英喜 他）

7

博士前期課程【法政社会専攻】
いずれの社会生活または活動においてもその基礎となる法学及び行政学を含む政治学に関する研究を行い、他の専門分野や実務との邂逅を通してその専門性をより高めることにより、課題発見と探求能力を有する専門職業人又は研究者を育成します。

取得できる学位

修士
（法学）
、修士
（行政学）
、修士
（学術）

法政社会分野行政ネットワークコース

8

国際社会分野法制ネットワーク
コース

国際社会
コース
Japanese Family Law
and Society

憲法Ⅰ

国際関係論

民法Ⅰ

刑事訴訟法Ⅱ（山本 真敬）（張 雲）（林 滉起）（櫻井 香子）

憲法Ⅱ

中国政治

民法Ⅱ

労働法

（上村 都）（未定）（未定）（木南 直之）（渡辺 豊）

憲法Ⅲ

現代中国政治

民法Ⅲ

商法Ⅰ（栗田 佳泰）

（未定）

（未定）

（内田 千秋）Introduction to
Japanese Politics

行政法Ⅰ

行政学Ⅰ

民法Ⅳ

商法Ⅱ

（宮森 征司）（未定）（上山 泰）

（未定）

行政法Ⅱ

行政学Ⅱ

民法Ⅴ

民事訴訟法

（今本 啓介）（馬場 健）（近藤 明彦）

（未定）

法社会学Ⅰ

国際人権法

刑法Ⅰ

環境法

（田巻 帝子）（渡辺 豊）（田寺 さおり）（岩嵜 勝成）

法社会学Ⅱ

経済法

刑法Ⅱ

企業法

（小泉 明子）（未定）（丹羽 正夫）（吉田 正之）

西洋政治史

租税法

刑法Ⅲ

倒産法

（未定）

（今本 啓介）（未定）（張 子弦）

政治学

情報法

刑事訴訟法Ⅰ

金融取引法（稲吉 晃）（鈴木 正朝）（稲田 隆司）（田中 幸弘）（田巻 帝子）International Law（未定）

Politics inContemporary Japan（神田 豊隆）

Advanced Studies on Chinese
Politics and Diplomacy（張 雲）Advanced Studies on AsiaPacific International Relations（張 雲）

Introduction to
Japanese LawⅠ

（未定）

Introduction to
Japanese Law Ⅱ（未定）Political Economy（大森 拓磨）

政治学Ⅱ

社会保障法

（益田 高成）（田中 伸至）

（未定）

国際政治史

知的財産法

（神田 豊隆）（渡邉 修）

Japan's International
Relations

政治思想

教育法・教育政策（向山 恭一）（未定）

Industrial Organization（神田 豊隆）

International
Microeconomics（未定）GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

博士前期課程【経済経営専攻】
社会における限られた資源の分配や個人と組織との関係など、経済学、経営学、公共経営学に関して探求すること
により、また他の専門分野や実務との邂逅を通してその専門性をより高めることによって、課題発見と探求能力を有する専門職業人又は研究者を育成します。

取得できる学位

修士
（経済学）
、修士
（経営学）
、修士
（公共経営学）、修士（学術）

経済社会分野理論・計量経済コース

グローバル社会経済ネットワークコース

経営会計分野マネジメントコース

日本酒学分野アカウンティング
コース

日本酒学
コース

ミクロ経済学

経済情報分析

公共経済学

財務会計

日本酒と経済分析（山崎 剛志）（未定）（中東 雅樹）（藤田 健人）（澤村 明）

組織の経済学

財政学

公共選択論

管理会計

日本酒と自治体政策（濱田 弘潤）（根岸 睦人）（小川 顕正）（有元 知史）（宍戸 邦久）計量経済分析

世界経済史

NPO論

国際会計

酒類行政論

（伊藤 伸幸）（高垣 里衣）（澤村 明）（加井 久雄）（未定）

金融論

比較経済思想史

中小企業論

経営税務

日本酒アントレプレナーシップ論（未定）（武藤 秀太郎）（張 文婷）（未定）（伊藤 龍史）

市場と組織の理論

アメリカ経済地方財政

租税理論

日本酒酒蔵の中小企業論（大屋 靖成）（大森 拓磨）（宍戸 邦久）（未定）（張 文婷）

環境経済学

ロシア東欧経済経営情報

酒蔵組織の企業行動論（藤堂 史明）（道上 真有）（未定）（岸 保行）

国際経済学

EU経済

経営戦略論

日本酒とブランディング（未定）（藤田 憲）（伊藤 龍史）（石塚 千賀子）

労働経済学

中国経済

経営組織

（張 俊超）（溝口 由己）（丸山 峻）

ゲーム理論

開発途上国経済組織行動（高宮 浩司）（石川 耕三）（岸 保行）

マクロ経済学

政治経済学

医療経営

（長谷川 雪子）（柴田 透）（堀籠 崇）

国際マクロ経済学

マーケティング論（中田 豪）（石塚 千賀子）

経済統計学

技術経営

（伊藤 伸幸）（白川 展之）9

専 攻 紹 介―

博士後期課程―博士後期課程【人間形成研究専攻】
人間形成研究専攻は、家庭・学校・社会等における人間形成に関する課題を、生活環境・文化・教育の観点から分析・解決する能力を涵養し、人間形成についての高度な専門的知識と課題解決能力を有する高度専門職業人及び研究者を育成します。

取得できる学位

博士
（学術）
、博士
（文学）
、博士
（教育学）

人間形成文化分野
住環境研究

成人教育思想研究
知覚情報研究（新美 亮輔）知覚実践研究（中嶋 豊）

性格形成研究（福島 治）

性格測定研究（並川 努）

認知発達研究（小林 恵）

現代社会研究（松井 克浩）

認識哲学研究（阿部 ふく子）

比較思想形成研究（未定）

宗教思想研究（青柳 かおる）（未定）

科学技術論研究（佐藤 靖）

文化人類学研究（園田 浩司）メディア社会文化研究（古賀 豊）

社会情報システム研究（中村 隆志）ジェンダー研究（杉原 名穂子）

社会ネットワーク研究（未定）

地域社会学研究（伊藤 嘉高）認知形成研究（中島 伸子）

認知思想研究（未定）

家族力動論研究（未定）

10

行動変容研究（神村 栄一）認知行動病理学研究（田中 恒彦）対人援助研究（未定）

健康行動研究（天野 達郎）運動機能研究（牛山 幸彦）身体発達研究（未定）

身体思想研究（未定）

衣環境評価研究（杉村 桃子）衣環境材料研究（中村 和吉）

（未定）

食環境研究
（未定）

水中運動研究（大庭 昌昭）

健康支援科学研究（笠巻 純一）

健康運動研究（村山 敏夫）

健康行動形成研究（森 恭）

健康体操研究（檜皮 貴子）

健康教育研究（笠井 直美）

コミュニティヘルス研究（田中 誠二）GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

現代教育文化分野
障害児者コミュニケーション支援研究
教育行政研究（雲尾 周）

教育測定研究（未定）

教育開発研究（澤邉 潤）

教育政策と教育法研究（未定）

キャリア教育研究（未定）

生涯学習研究（相庭 和彦）特別支援教育研究（未定）

障害児者支援研究（有川 宏幸）（入山 満恵子）

障害児者生理的発達支援研究（渡邉 流理也）

社会科授業開発研究（田中 一裕）

数学教育研究（阿部 好貴）英語教育評価研究（未定）

英語教育読解指導研究（加藤 茂夫）

読書教育研究（足立 幸子）

音楽演奏表現研究（鈴木 賢太）

現代日本画造形表現研究
音楽実践研究（未定）

音楽創作研究（清水 研作）

音楽表現研究（田中 幸治）

演奏表現研究（宇野 哲之）音楽教育学研究（工藤 千晶）

美術表現研究（未定）

現代美術表現研究（丹治 嘉彦）美術教育研究（柳沼 宏寿）デザイン表現研究（永吉 秀司）家庭科教育方法研究（未定）

教育哲学研究（福田 学）

教育社会学研究（古田 和久）教育方法学研究（岡野 勉）

教授学習研究（未定）

教育史研究（塩原 佳典）社会科教育史研究（釜本 健司）経済教育研究（柴田 透）（橋本 学）

11

博士後期課程【共生文化研究専攻】
共生文化研究専攻は、世界の諸地域の言語・歴史・文化に関する課題を、相互理解と相互発展という共生の観点か
ら、多角的・総合的に分析・解決する能力を涵養し、日本、アジア、欧米等の言語・歴史・文化についての高度な専門的知識と課題解決能力を有する高度専門職業人及び研究者を育成します。

取得できる学位

博士
（学術）
、博士
（文学）

地域共生文化分野
朝鮮社会構造研究
環日本海地域関係研究（中村 元）

日本国家形成研究（未定）

東アジア文化圏研究（村上 正和）ユーラシア文化形成研究（白石 典之）歴史環境形成研究（堀 健彦）

社会地理学研究（前田 洋介）火山地域関係研究（北村 繋）（山内 民博）

アジア近代社会研究（広川 佐保）中国文芸文化研究（未定）

近代朝鮮文学研究（藤石 貴代）環日本海民俗研究（加賀谷 真梨）

日本文化形成研究（高橋 早苗）日本芸能文化研究（中本 真人）

中国古典文学研究
日本近代言語文化研究（三ツ井 正孝）

日本近代文芸文化研究（未定）

日本民俗研究（未定）

日本伝統文芸文化研究（廣部 俊也）

日本近世社会研究（原 直史）

書道文化研究（岡村 浩）

東アジア書跡研究（角田 勝久）（角谷 聰）

中国文化研究（土屋 太祐）

中国語言語表現研究（干野 真一）

現代日本語動態研究（岡田 祥平）日本古代言語文化研究（磯貝 淳一）

現代日本語文法研究（池田 英喜）中国歴史言語文化研究（藤田 益子）日本語教育史研究（未定）12

GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

国際共生文化分野
比較文法研究
欧米言語文化研究（未定）

アメリカ社会思想研究（高橋 康浩）

フランス思想史研究（逸見 龍生）

機能言語学研究（江畑 冬生）ヨーロッパ美術文化研究（細田 あや子）

地中海文化史研究（髙橋 秀樹）（未定）

イギリス文芸文化研究（市橋 孝道）英米メディア文化研究（未定）

比較文学研究（猪俣 賢司）フランス文芸文化研究（津森 圭一）ドイツ社会文化研究（未定）

アメリカ近代小説研究
表象文化研究（番場 俊）

映像文化研究（石田 美紀）映像思想研究（キム・ジュニアン）ヨーロッパ歴史社会研究（小林 繁子）

西洋美術史研究（田中 咲子）（未定）

日英語比較統語論研究（本間 伸輔）応用言語学研究（大竹 芳夫）

近現代芸術研究（甲斐 義明）

語用論研究（山田 陽子）英語圏文化研究（Hadley, Gregory Stuart）

ロシア文化研究（未定）13

博士後期課程【共生社会研究専攻】
共生社会研究専攻は、国際社会や地域社会における法・政治・経済等のシステム及び制度に関する課題を、相互理
解と相互発展という共生の観点から、多角的・総合的に分析・解決する能力を涵養し、法学、経済学の高度な専門的知識と課題解決能力を有する高度専門職業人及び研究者を育成します。

取得できる学位

博士
（学術）
、博士
（法学）
、博士
（経済学）

地域共生社会分野
情報化社会制御研究
比較経済思想史研究（武藤 秀太郎）

ニュー・パブリックマネジメント研究（未定）

公共経済学研究（中東 雅樹）中国経済研究（溝口 由己）NPO論研究（澤村 明）

現代財政研究（根岸 睦人）マーケティング研究（長尾 雅信）ゲーム理論研究（高宮 浩司）産業安全研究（東瀬 朗）（鈴木 正朝）中国政治社会研究（未定）

現代行政研究（馬場 健）

行政理論研究（未定）

行政法研究（宮森 征司）憲法研究（上村 都）

刑法研究（田寺 さおり）刑事政策研究（櫻井 香子）

民事法研究（近藤 明彦）労働経済学研究（張 俊超）

14

上級マクロ経済学研究
租税法・財政法研究（今本 啓介）刑事訴訟法研究（稲田 隆司）

会社法研究（吉田 正之）

商事法研究
（未定）

企業法研究
（内田 千秋）

地域社会研究（内田 健）

災害地理研究（未定）

上級ミクロ経済学研究（山崎 剛志）（長谷川 雪子）

医療制度研究（田中 伸至）医療経営研究（堀籠 崇）

組織行動論研究（岸 保行）

経営組織研究（未定）

経営戦略論研究（伊藤 龍史）

成年後見法研究（上山 泰）

社会保障政策研究（未定）

GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

国際共生社会分野
政治思想研究

倒産法研究
比較労使関係研究（木南 直之）比較政治制度研究（未定）

家族法制研究（田巻 帝子）市民社会基本法研究
（未定）

契約法研究
（未定）

法社会研究
（小泉 明子）ファイナンス法研究（田中 幸弘）

刑事制度論研究（丹羽 正夫）（未定）

損害賠償法研究（岩嵜 勝成）

国際経済法研究（未定）

知的財産法研究（渡邉 修）

開発途上国経済研究（石川 耕三）北米憲法研究（栗田 佳泰）

ロシア経済研究（道上 真有）環境経済研究（藤堂 史明）

技術経営研究（白川 展之）租税理論研究（未定）

アメリカ経済研究（大森 拓磨）

国際経済研究（未定）

分析的会計研究（加井 久雄）EU経済研究（藤田 憲）

応用ミクロ経済学研究（向山 恭一）国際政治史研究（神田 豊隆）

国際人権研究（渡辺 豊）

現代憲法理論研究（山本 真敬）日本政治外交史研究（稲吉 晃）

国際関係論研究（張 雲）

西洋経済史研究（未定）（濱田 弘潤）

比較組織文化研究（未定）

日本酒学分野経済学から見た酒（澤村 明）

酒とベンチャービジネス（伊藤 龍史）

酒蔵組織と経営（岸 保行）

15

入学試験について
現代社会文化研究科の学生募集は、一般選抜、社会人特別選抜、外国人留学生特別選抜の３区分に分けて行います。詳細は現代社会文化研究科HPにて公開している「学生募集要項」をご確認ください。
（入学試験に関する問い合わせ先：人文社会科学系大学院学務係

025-262-6166・7895）

博士前期課程選抜方法
入学者選抜方法の概要は以下のとおりです。
筆記試験及び口述試験で選抜します。
●筆記試験は、外国語科目及び専門科目１科目、又は専門科目２科目とします。

一般選抜

但し、
「臨床心理領域」は、所定の外国語科目と専門科目による試験となります。
●筆記試験（外国語科目、専門科目）の問題は「分野」ごとに出題されます。
●口述試験は、出願書類を主な資料とします。

社会人特別選抜

外国人留学生
特別選抜

筆記試験及び口述試験で選抜します。
●筆記試験は小論文です。小論文は「研究計画書」
を参考にして出題されます。
●口述試験は、出願書類を主な資料とします。

筆記試験及び口述試験で選抜します。
●筆記試験（専門科目１科目）の問題は「分野」ごとに出題されます。
●口述試験は、出願書類を主な資料とします。

※社会文化専攻日本社会文化コースの日本語教育領域については、主に外国人留学生を対象に、入学者選抜を別途行います。（10月入学者対象）※経済経営専攻経営会計分野については、筆記試験を免除される場合があります。
「学生募集要項」に示した条件をご覧
ください。

入学定員

16

専攻名

入学定員

現代文化専攻10人

社会文化専攻

20人

法政社会専攻10人

経済経営専攻

20人

計

60人

GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

2025年度入試予定
入試の時期

2024年9月

2025年2月
2025年4月

2025年10月

2025年7月

入学の時期

2025年4月

出願資格審査申請期間

2024年7月8日（月）〜7月10日（水）

2024年12月2日（月）〜12月4日（水）

2025年5月12日（月）〜5月14日（水）2025年10月

出願期間2024年7月22日（月）〜7月24日（水）

2024年12月16日（月）〜12月18日（水）

2025年5月26日（月）〜5月28日（水）試験期日2024年9月13日（金）

前期:2025年2月13日（木）
後期:2025年2月14日（金）

2025年7月5日（土）※新型コロナウイルス感染症の状況により入試日程が変更となる場合がありますので、詳細は現代社会文化研究科HPで必ずご確認ください。
※７月入試までの合格状況を考慮して、２次募集（８月中旬実施）を行うことがあります。

博士後期課程選抜方法
入学者選抜方法の概要は以下のとおりです。

一般選抜「修士論文」を提出した者については、書面審査、筆記試験及び口述試験で選抜します。
●書面審査は、「修士論文」について審査します。
●筆記試験は、外国語科目１科目を課します。
●口述試験は、「修士論文」及び出願書類を主な資料とします。
「修士論文」を提出できない者については、筆記試験及び口述試験で選抜します。
●筆記試験は、専門科目（志望する専攻分野に関する１科目）及び外国語科目１科目を課します。
●口述試験は、受験した専門科目及び出願書類を主な資料とします。

社会人特別選抜
及び外国人留学生
特別選抜

進学者選考「修士論文」を提出した者については、書面審査及び口述試験で選抜します。
●書面審査は、「修士論文」について審査します。
●口述試験は、「修士論文」及び出願書類を主な資料とします。
「修士論文」を提出できない者については、筆記試験及び口述試験で選抜します。
●筆記試験は、専門科目（志望する専攻分野に関する１科目）を課します。
●口述試験は、受験した専門科目及び出願書類を主な資料とします。
いずれの場合も、入学後の教育研究に必要とする外国語能力（外国人留学生にあっては日本語能力）について条件があります。

新潟大学大学院修士課程、博士前期課程又は専門職学位課程を修了見込みの者は、進学者選考により選考されます。詳細は「学生募集要項」をご確認ください。

入学定員
専攻名

入学定員

人間形成研究専攻

6人

共生文化研究専攻

7人

共生社会研究専攻

7人

計

20人

17

キャンパスライフ～在学生からのメッセージ～

現在、本研究科で学んでいる学生の声をお届けします。
多様な背景を持った学生の皆さんが、それぞれの目的に向かって日々努力しています。

私は学部時代から民俗学を専攻しており、大学院では、長野県のある村を対象に「“手放せない土地”をめぐる地域の選択と葛藤」というテーマで研究をしています。かつては林業を行う場として、また家の建材や燃料にするための木材や植物の採取地として人々の暮らしを支えてきたものの、現在ではそうした役割を失った山は全国どこにでもあります。そのような土地は、人々にとっては厄介なお荷物でありつつ、同時に今なお手放せないものでもある。そうしたアンビバレントな人と土地との関わりの姿を、フィールドワークを通じて明らかにしようとしています。
進学理由を一言で言えば、４年間の学部生活だけではとても学び足りなかったからです。入門
書を読むところから始め、専門的な論文の読み方、調査の仕方やデータのまとめ方などを学び、ようやく研究の入り口に立った頃には卒業の時期を迎えている、というのはあまりにもあっけないと思ったのです。新潟大学の民俗学研究室では、毎年フィールドワークを実施して民俗調査報
告書を発行しているのですが、私が民俗学ゼミに入った2020年はコロナ禍の真っ只中で、通常３泊４日で行う調査実習ができない状況だったことも進学を後押ししました。
民俗学が、すぐに目に見える形で私たちの生活に利益をもたらすことはあまりないかもしれません。しかし、人々がごく当たり前のこととして積み重ねてきた行為を描き出すという民俗学の手法を通じてでなければ、紐解くことのできない社会の姿があるのではないかと思っています。

博士前期課程社会文化専攻 環東アジア社会文化コース ２年次生

伊藤

早穂子 さん

（いとう

18

さほこ）

GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURE

現代社会文化研究科に在学中の学生の様子をご紹介

博士後期課程共生社会研究専攻 地域共生社会分野 ２年次生

山本

（やまもと

一郎 さん

いちろう）

社会人になり、いい歳になって、仕事に取り組んできた中で世間の仕組みに関する疑問が湧くも、学識がなく理解に至らず困るという実感と共に新潟大学大学院の門を叩きました。３年が経ち後期博士課程に差し掛かり、学びと理解が進むことで、ようやく、自分自身が人生をかけて取り組んでいきたいと思えるテーマに巡り逢うことができました。知れば知るほどに、自分の知っている領域が如何に狭いことを悟り、奥に道が続き、その先に何があるのか茫洋としながらも目指すべき何かがきっとそこにあるという根拠のない確信を抱いて前に進んでいる感覚です。
自ら歩む道を定め、自らの意志で前に進んでいく学びのあり方は、時として迷いと悩みとを抱きます。書くべき原稿がはかどらず、真っ白な液晶の前にただ座って呆然とする自分を発見するのもまた、不確かな世界で彷徨する精神と向き合える瞬間とも言えます。分からないからこそ学ぶのだとしつつも、正解があるわけではない、師や学友との対話の中にも必ずしも道標があるわ
けではない状況の中で、考え、模索し、熟慮を重ねながら、さんざん悩んで得心したはずなのにこれは違うのではないかと思い至り、全部壊して再考したりして、一歩一歩暗闇を進んでいくことになります。
仕事ならば、割り切って諦めたり、妥協したり、逃げたりしても、博士課程で取り組む学問は徹底的に考えることを通じた自分との向き合いです。解のない世界へようこそ。

19

修了生の声
王

（おう

添堯

そたか）

現代社会文化研究科 経済経営専攻（2024年3月修了）
現職：株式会社第四北越銀行

勤務

現代社会文化研究科博士前期課程を修了して、現在は第四北越銀行で銀行員として働いています。現在の主な業務内容
は外国為替業務です。外貨の両替・預金取引等の受付事務を行うほか、外国人として、外国語能力を発揮して接客を行うこともあります。
私はより専門的な知識とスキルを深め、将来の仕事においてより高い価値を提供できるようになりたいと考えながら、
大学院進学を志望しました。特に、現代社会の複雑な課題に対処するためには、より深い理論的な知識と実践的なスキルが必要だと感じました。また、大学院での研究活動を通じて、自分自身の視野を広げ、異なる視点から物事を見る力を養いたいと考えました。
大学院では、学びの多い充実した時間を過ごしました。授業やゼミでは、多様な文化を持つ同級生と議論する機会が多く、自分の考えを深めるとともに、新しい視点を得ることができました。
また、先生の豊富な知識と経験を受け、自分の研究テーマに対する理解を深めることができました。自分の興味関心に基づいて深掘りすることができたため、非常にやりがいを感じました。特に、実例を通じて得られたデータを分析し、自分の仮説を検証するプロセスは、理論と実例を結びつける貴重な経験となりました。
大学院生活で部活動に参加し、多くの日本人と友人関係を築き、
日本語能力はもちろん、問題解決能力やグループワークで求められるコミュニケーション能力も飛躍的に上昇しました。現在の職務において複雑な課題に直面した際に大いに役立っています。
何より、大学院での学びは、私の現在の職務において多くの面で役立っており、進学を決断したことは非常に良い選択だったと感じています。これからも、大学院で得られた知識と経験を活かしながら、さらに成長していきたいと考えています。

〈修了生の進路〉
博士前期課程を修了し、修士の学位を取得したときには、博士後期課程に進学しその学問上の理解を更に深めようとする者のほかに、公務員となり、教員として教育に携わり、または民間企業に就職している修了生がいます（その割合は、おおよそ、進学者が15％、公務員が５％、教員が５％、民間企業への就職者が45％です。残りの３割の学生は、留学生として来日し本研究科で研究を行い、修士号取得後に帰国しています）。
博士後期課程に在学している学生はその多くが既に有職者ですが（社会人大学院生）、博士号を取得して研究者としての職を得ている方もおられます。

20

五十嵐キャンパス
全体図

五十嵐の森
キャンプ場
五十嵐寮

六花寮

馬場

第１野球場

テニスコート
グラウンド
サッカー
ラグビー場

陸上競技場
北門

第２野球場
ラグビー場

大学会館・
第３学生食堂
第２・３
体育館
第１
体育館
工学部

人文社会科学系
大学院学務係

教育学部棟
教育学部
情報基盤
センター

大学の森

人文社会科学系棟
法学部・経済科学部

第２学生食堂
農学部

理学部

厚生センター

現代社会文化研究科棟テニスコート

総合教育研究棟
人文学部
創生学部

保健管理センター

附属図書館
第１学生食堂西門

人文社会科学系棟

LAWSON,NIIGATA UNIVERSITY

中門

現代社会文化研究科棟

正門

新潟大学

日 本

五十嵐キャンパス（現代社会文化研究科はこちら）

新潟大学

海

旭町キャンパス（医歯学部）

関屋分水路

西大通（前・国道116号線）
内野駅

白山駅
新潟大学前駅

JR越後線

高山I.C. 新通I.C.

県庁 ■女池I.C.

至東京

新潟駅

JR信越本線
至新発田

紫竹山I.C.
鳥屋野潟
日本海東北自動車道

亀貝I.C.

北陸自動車道

新潟駅南
キャンパス
ときめいと

市役所

JR白新線

新潟西I.C.

新潟西バイパス

新潟空港

上越
新幹線
至東京

新潟中央I.C.

新潟亀田I.C.

磐越自動車道国道49号線

新潟東 新潟空港I.C.
スマート
I.C.
至新津

※JR新潟駅から新潟大学までの交通案内
JR

バス（新潟交通バス）

タクシー

越後線

新潟大学行き

JR新潟駅

JR新潟駅

JR新潟駅
（万代口駅前バスターミナル）

五十嵐地区↓（約20分）新潟大学前駅下車
徒歩約15分

阿賀野川

信濃川

国道402号線

五十嵐地区↓（約45分）↓（約40分）新潟大学正門前下車
徒歩約１分

新潟大学大学院
現代社会文化研究科〒950‒2181 新潟市西区五十嵐２の町８０５０番地
GRADUATE SCHOOL OF MODERN SOCIETY AND CULTURENIIGATA UNIVERSITY
8050,Ikarashi 2-no-cho Nishiku, Niigata City 950-2181, Japan

お問い合わせ
人文社会科学系大学院学務係（人文社会科学系棟D棟１階）
TEL：025‒262‒6166・7895
FAX：025‒262‒7457
E-mail：jimugen@cc.niigata-u.ac.jp
Web page URL：https：//www.gens.niigata-u.ac.jp/