２０２２年度 美術学部 デザイン学科 カリキュラムマップ
美術学部 デザイン学科
学部の教育課程が定める授業科目を履修し、基準となる単位数を修得した学生に「学士」の学位を授与す

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

卒業認定・学位授 る。これによって、以下の能力、知識および態度等が身についていることを保証する。
１．すべての人々が共生する社会の実現に資する意志や態度。
与の方針
２．すべての人々が共生する社会の基盤となる専門分野における知識、技能およびこれらを実践的に（ディプロマ・ポリ 活用する能力。
３．すべての人々が共生する社会で必要となる教養。
シー）
４．課題探求能力をもって自ら問題を発見し、論理的に思考し、解決に導く態度。
５．身のまわりや地域にある様々な問題に関心を持ち、自己の意見を的確に表現するとともに、自ら大学全体社会の要請に応 共生社会の実現 社会や地域が直 社会・地域・所属 美術やデザインえうる人材としに寄与できる人 面する社会的・文 する組織におけ 作品の制作・研て、美術やデザイ 材として、美術や 化的課題を美術 る目的の実現に 究について高いンに関する知識 デザインの専門 学やデザイン学 向け、必要なリー 意欲と幅広い関や技能を修得し、 的な知識や技能 の視点から発見・ ダーシップとコミュ 心を持ち、社会のそれらを関連づ のみならず幅広 分析し、アーティ ニケーション能力 中で自らの課題けて体系的に理 い教養を身につ ストやデザイナー を身につけてい に主体的に取り解している。（知 けている。（知識・ として、それらの る。（主体性を組む態度が身に識・技能）
技能）
解決策となる美 持って多様なついている。（主の責任を自覚し、問題解決のためにすべての人々と協働することができる態度。
術・デザインの教 人々と協働して学 体性を持って多育活動やプログ ぶ態度）
様な人々と協働しラムを構築し提案て学ぶ態度）できる。（思考力・
美術学部デザイン学科は、建学の精神および星槎の三つの約束に基づき、それぞれの教育課程が定める科判断力・表現力等）
目を履修し、以下の知識・能力・態度を身につけ、定められた授業科目を含む124単位以上、通算GPAが1.2

美術学部デザイン学科以上を満たした者に「学士(デザイン学)」の学位を授与する。
科目区分

ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞ
ｺｰﾄﾞ

授業科目

単位

年
次

必修・選択別基幹科目

AEA211001 美術学概論Ⅰ

2

1

必修

基幹科目

AEA211002 美術学概論Ⅱ

2

1

必修

基幹科目

AEA211003 平面構成Ⅰ

2

1

必修

基幹科目

AEA211004 平面構成Ⅱ

2

1

必修

基幹科目

AEA211006 ﾃﾞｯｻﾝⅠ

2

1

必修

基幹科目

AEA211007 ﾃﾞｯｻﾝⅡ

2

1

必修

基幹科目

AEA211012 立体構成Ⅰ

2

1

必修

基幹科目

DES211016 基礎ﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ

2

1

必修

基幹科目

DES211017 基礎ﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

2

1

必修

基幹科目

FAH211010 西洋美術史Ⅰ

2

2

必修

基幹科目

FAH211011 西洋美術史Ⅱ

2

2

必修

基幹科目

DES211014 ﾃﾞｻﾞｲﾝ概論Ⅰ

2

2

必修

基幹科目

DES211015 ﾃﾞｻﾞｲﾝ概論Ⅱ

22

必修

基幹科目

DES211005 色彩環境論

22

必修

展開科目

AEA211013 立体構成Ⅱ

21

選択

展開科目

AEA222056 絵画Ⅰ

2

1

選択

展開科目

AEA222057 絵画Ⅱ

2

1

選択

展開科目

AEA221052 図学Ⅰ

21

選択

展開科目

AEA221053 図学Ⅱ

2

1

選択

展開科目

DES222076 ﾃﾞｼﾞﾀﾙﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ

2

1

選択

展開科目

DES222077 ﾃﾞｼﾞﾀﾙﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

2

1

選択

展開科目

AEA221038 ｲﾗｽﾄﾚｰｼｮﾝ基礎Ⅰ

2

1

選択

展開科目

AEA221039 ｲﾗｽﾄﾚｰｼｮﾝ基礎Ⅱ

2

1

選択

展開科目

AEA222064 漫画Ⅰ

2

1

選択

授業の到達目標
美術に関するこれまでの論点を理解できる。
美術作品を制作し鑑賞するための、基礎能力を養う。
自分の考えを根拠づけ明確に他者に表現する力を身１
東西の美術の諸相を理解し、様式や表現に関する基礎用語を適切に用いることができる。
２ さまざまな美術作品の特質について理解を深め、具体的な事例をあげて美の所在を説明できる。
３ 芸術文化の創造と伝播、技術や技法の発案と継承について着目し、視覚芸術をめぐるさまざまな視点から考察することができる。
４ 文化財の保護や美術研究の場としての美術館の役割を理解し、その機能と活動を説明できる。
・目的のための発想ができる。
発想を制作に結びつける感覚を修得する。
デザインのための基礎的な造形ができる。
・手作業を通して道具や材料の使い方に慣れる。
抽象的な思考について基礎的な理解ができる。
スピーディーに、かつ丁寧に作業を行いかたちにすることができる。
・目的のために発想することができる。
発想を制作に結びつけることができる。
デザインのための基礎的な造形ができる。
・作品のコンセプトを、平面上に適切に、かつ美しく表現できる。
表現方法を選択する際に、適切な手法や材料を用いることができる。
他者と協働して作業を行うことができる。
１．基本形体の描法を身につけることができる。
２．細部表現を身につけることができる。
モティーフのかたちを客観的に把握できるようにすること。素描の楽しさや重要性について理解できる。
卒業後の社会での生活を想定した専門性に関する意識の高揚と実践的態度の養成をする。
立体の基本的な構成原理を活用し、作品を制作することが出来る。
モノの形を正確に認識出来、脳内に形を形成出来るようにして、自分のイメージや意図を第三者に伝えられる事ができる。
モノの形を正確に認識出来、脳内に形を形成出来るようにして、自分のイメージや意図を第三者に伝えられるが出来る。
西洋美術史の時代区分、様式、流派、個々の美術作品などに対する基礎的な知識を習得する。
個々の作品の特徴や社会的背景などについて自分の言葉で説明することができる。
・西洋美術史の時代区分、様式、流派、個々の美術作品などに対する基礎的な知識を習得する。
・作品に関する諸情報を自分の言葉で説明できる。
分からないことについて調べることができる。
調べたこと、見聞したことに対し、自分の意見を表現し、深めることができる。
自分の意見を他者と共有し、議論することができる。
調べたこと、見聞したことに対し、自分の意見を表現し、深めることができる。
自分の意見を他者と共有し、議論することができる。
調査及び考察内容を、的確に視覚資料にまとめ、他者に伝えることができる。
授業の内容をよく理解し、制作に活かすことが出来るようにすること。受験希望者以外も含めて、カラーコーディネーター検定試験スタンダードクラス合格者と同程度の知識を獲得することができる。
立体の基本的な構成原理を活用し、作品を制作することが出来る。
アカデミックな技法により，基礎的な絵画技術の向上と基本的な混色を理解する。
アカデミックな技法により，基礎的な絵画技術の向上と基本的な混色の理解をする。
基礎的な立体と平面の関係性の把握。
スケール（縮尺）の概念を理解している。
作図に必要な道具を使って水平・垂直・長さ・線の太さ・破線等を美しく正確に作図表現できる。
制作した図面や立体を、簡単なポートフォリオとしてまとめ、伝えることができる。
立体と平面の関係性の把握し、自身の作品を平面や立体に的確に美しく表現できる。
作成した平面情報（図面）を適切にポートフォリオとして配置できる。
グループワークにおいて、議論したり、協働して作品制作に取り組むことができる。
Adobe社Illustratorを使用し、学生が作品制作のスキルを修得できる。
画像処理ソフトAdobe社Photoshopを使用し、学生が画像処理及び作品制作のスキルを修得できる。
各画材の性質、多様な表現方法を習得して更なる独自のイラスト制作の技術向上に繋げることができる。
発想力，デザイン感性，積極的な探究心，研究心を養
いクオリティの高い作品を制作できるようになる。
漫画の構成・特徴について知る。
漫画を描くために必要な道具の使い方を理解する。
漫画の仕組みを理解し、表現方法を学ぶ。

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〇

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〇〇

〇〇

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〇

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展開科目

AEA222065 漫画Ⅱ

2

1

選択

展開科目

AEA222008 ﾃﾞｯｻﾝⅢ

22選択展開科目

AEA222009 ﾃﾞｯｻﾝⅣ

22選択

展開科目

AEA223062 日本画Ⅰ

22選択

展開科目

AEA223063 日本画Ⅱ

22

選択

展開科目

AEA222056 洋画Ⅰ

22選択

展開科目

AEA222057 洋画Ⅱ

22選択

展開科目

AEA222072 工芸実習Ⅰ

22選択

展開科目

AEA222073 工芸実習Ⅱ

22

選択

展開科目
展開科目

AEA222068 彫刻Ⅰ
AEA222069 彫刻Ⅱ

2
222

選択
選択

展開科目

AEA222078 版表現Ⅰ

22選択

展開科目

AEA222079 版表現Ⅱ

22

選択

展開科目

DES222054 ﾃﾞｻﾞｲﾝ製図Ⅰ

22

選択

展開科目

DES222055 ﾃﾞｻﾞｲﾝ製図Ⅱ

22

選択

展開科目

DES222018 ﾋﾞｼﾞｭｱﾙﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ

22選択

展開科目

DES222019 ﾋﾞｼﾞｭｱﾙﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

22選択

展開科目

DES222022 ｸﾞﾗﾌｨｯｸﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ

22

選択

展開科目DES222023 ｸﾞﾗﾌｨｯｸﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

22

選択

展開科目

DES222026 ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ

22

選択

展開科目

DES222027 ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

22

選択

展開科目

AEA222040 ｲﾗｽﾄﾚｰｼｮﾝⅠ

22

選択

展開科目

AEA222041 ｲﾗｽﾄﾚｰｼｮﾝⅡ

22選択

展開科目

AEA222044 ｷｬﾗｸﾀｰﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ

12

選択

展開科目

AEA222045 ｷｬﾗｸﾀｰﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

1

2

選択

展開科目

AEA223066 漫画Ⅲ

22

選択

展開科目

AEA223067 漫画Ⅳ

22

選択

展開科目

AEA223060 技法・材料研究Ⅰ

23

選択

展開科目

AEA223061 技法・材料研究Ⅱ

23

選択ストーリー漫画の構成・特徴を知る。
漫画を描くための技術を身につける。
漫画での表現力を身につける。
モティーフのかたちを客観的に把握できるようにすること。素描の楽しさや重要性について理解できる。
卒業後の社会での生活を想定した専門性に関する意
識の高揚と実践的態度を養成する。
モティーフのかたちを客観的に把握できるようにすること。素描の楽しさや重要性について理解できる。
卒業後の社会での生活を想定した専門性に関する意識の高揚と実践的態度を養成する。
１． 写生を通して対象を的確に描写することができる。
２． 写生から下絵の制作そして本画へと、日本画制作の手順を知り制作を進めることができる。
３． 日本画画材と用具についての基礎的な知識と扱い方を身につけることができる。
１．手漉き和紙の制作を通して、日本画の基底材としての和紙の特性に気付く。
２．身近な自然物、静物、人物、風景などの写生を通して、対象から受けた感動を独自の表現に近づけようとしている。
３．岩絵の具や箔の表現技法を習得し、各自の構想に沿った表現に生かすことができる。
油彩やエッグテンペラの技法、それらの用材の特徴や使用法と管理の仕方などの基本を理解し、それぞれの特徴を活かした絵画制作を行えるようにすることや自分に相応しい表現方法を探究する態度を養成することを目標とする。
油彩やエッグテンペラの技法、それらの用材の特徴や使用法と管理の仕方などをより深く理解し、それぞれの特徴を活かした絵画制作を行えるようにすることや自分に相応しい表現方法を探究する態度を確立させることを目標とする。
（金属）：金属（鍛金）の特性を理解して作品を制作することが出来る。
（染色）：型染めの歴史と特性を知り説明できる。型染めの道具、材料の使用方法と技法の基礎を知り制作ができる。型染め特有のデザインの方法を知り実践できる。
（テキスタイルデザイン）：身の回りにあふれるテキスタ
イルデザインを知る。スクリーンプリント技法を体験する。
使える物を丁寧に作る。ノミ、鉋、ノコの使い方（手工具の使い方）を身につける。ガラスの素材知識を理解する。ガラス工芸の手法を修得する。テーマを持ってデザイン表現が出来ている。作業を安全に効率よく行える。作品を的確な言葉で説明出来る。陶芸の知識・技法の理解を目標とする。その上で豊かな発想をもって新しく活動を展開する力を身につけることができる。
彫刻の特性を理解して作品を制作することが出来る。
彫刻の特性を理解して作品を制作することが出来る。
版という制約を知り，制約による美を発見して自己の制作につなげる。
版の知識と技術を深め、自身で正確で安全な制作が可能な実力を養う。
また、その版表現によって個性のある作品成果を目標とする。
学生が、製図機を使い基本的な製図表現が（ある程度）正確にできる。
学生が、製図機やアプリケーション・ソフトを使い基本的な製図表現を（ある程度）正確にできる。
レイアウトパターンを分類し、試行を重ねてグラフィックデザインとして実施制作ができる。
ＣＩの主体を類別し、シンボルマーク等の形・色のデザインを実施し、ＶＩの基本形をレイアウトすることができる。
広告、出版、WEB、映像、各種アプリケーションなど、現代の視覚伝達メディアにおけるデザイン制作業務に携わるために必要な知識と技術を身に付けることができる。
デザインの基本工程を理解し、各メディアのコンテンツを制作する際に必要とされる知識や技術を身に付ける。そして、一つのプロジェクトを俯瞰し、全体の指揮をシミュレーションすることができる。
プロダクトデザイナーとしてモノの見方、考え方、問題解決の為のアイデア展開、造形力、表現技術、プレゼンテーション技術を習得する。
プロダクトデザイナーとしてモノの見方、考え方、問題解決の為のアイデア展開、造形力、表現技術、プレゼンテーション技術、デザイナーとしての人間力を習得する。
条件のある「仕事」の中で個性的な表現を目指すことができる。
学生が、自分の個性に気付きそれをイラストレーションで表現することができる。
学生が、仕事をしていく上での社会人としての素養を身に付けることができる。
学生が、依頼者の希望に沿うイラストレーションを制作し提出することができる。
キャラクターデザインについて知る。
キャラクターデザイナーの役割を実践形式で体験する。
オリジナルキャラクターを生み出す。
二次元のデザインを三次元に変換させ、その構造を知る。
自らのデザインを三次元につくり上げるための表現方法を学ぶ。
オリジナルのキャラクターを生み出し、立体作品に仕上げる。
漫画制作の基礎的な技術を身につけ、自分の漫画作品の方向性を決めて制作することができる。
漫画の作業工程を理解し、制作する中で漫画の読者の立場から作者の立場に視点を変化することができる。
油彩やエッグテンペラ、その他のテンペラ、水彩等の技法、それらの用材の特徴や使用法と管理の仕方などに習熟すること。また、新たな支持体づくりについても関心を高めること。そして各々の履修生が絵画制作をとおして自らを見つめる態度を養成することを目標とする。
油彩やエッグテンペラ、その他のテンペラ、水彩等の技法等から、自らの表現の意図に最も相応しい技法を採用し、作品制作を通して個性豊かに自己実現につなげることができる。

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展開科目

AEA223074 工芸実習Ⅲ

23

選択

展開科目

AEA223075 工芸実習Ⅳ

23

選択

展開科目

FAH221080 東洋・日本美術史Ⅰ

23

選択

展開科目

FAH221081 東洋・日本美術史Ⅱ

23

選択

展開科目

AEA223070 彫刻Ⅲ

23選択

展開科目

AEA223071 彫刻Ⅳ

23

選択

展開科目

AEA222082 造形論Ⅰ

23

選択

展開科目

AEA222083 造形論Ⅱ

2

3

選択

展開科目

DES222024 ｴﾃﾞｨﾄﾘｱﾙﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ

23

選択

展開科目

DES222025 ｴﾃﾞｨﾄﾘｱﾙﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

2

3

選択

展開科目

DES222031 WEBﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ

23

選択

展開科目

DES222032 WEBﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

2

3

選択

展開科目

AEA223046 映像表現Ⅰ

23

選択

展開科目

AEA223047 映像表現Ⅱ

23

選択

展開科目

DES223028 ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅢ

23

選択

展開科目

DES223029 ﾌﾟﾛﾀﾞｸﾄﾃﾞｻﾞｲﾝⅣ

2

3

選択

展開科目

PIP223036

CG技法研究Ⅰ

2

3

選択

展開科目

PIP223037

CG技法研究Ⅱ

23

選択

展開科目

DES223050 ｺﾝﾃﾝﾂﾃﾞｻﾞｲﾝⅠ

23

選択

展開科目

DES223051 ｺﾝﾃﾝﾂﾃﾞｻﾞｲﾝⅡ

2

3

選択

展開科目

AEA223042 ｲﾗｽﾄﾚｰｼｮﾝⅢ

23選択

展開科目

AEA223043 ｲﾗｽﾄﾚｰｼｮﾝⅣ

23

選択

展開科目

PIP223048

ｱﾆﾒｰｼｮﾝⅠ

2

3

選択

展開科目

PIP223049

ｱﾆﾒｰｼｮﾝⅡ

23

選択

展開科目

DES223033 WEBﾃﾞｻﾞｲﾝⅢ

24選択

展開科目

DES223034 WEBﾃﾞｻﾞｲﾝⅣ

24

選択

専門演習

SEM233088 専門研究ⅠA

2

3

必修

専門演習

SEM233089 専門研究ⅠB

23

必修

専門演習

SEM234090 専門研究ⅡＡ

24

必修

専門演習

SEM234091 専門研究ⅡB

24

必修

専門演習

THE234092 卒業研究64

必修

・使える物を丁寧に作る。ノミ、鉋、ノコの使い方（手工具の使い方）を身につける。
・陶芸の知識・技法の理解を目標とする。その上で豊かな発想をもって新しく活動を展開する力を身につけることができる。
・ガラスの素材知識を得る事とガラス工芸の手法を理解する。作品を具現化する為の発想展開が出来る。
安全確保し、効率よく作業が行える。作品を明確に説明できる。
・"染色の歴史の中での防染の位置付けとバリエーションを知る。二つの技法を習得し制作ができる。染料と道具の実践的知識を身につけ正しく使用できる。"
・金属の加工技法を理解して作品を制作することが出来る。
・"テキスタイルデザインについて知る。技法を理解する。技法を用いて作品を制作する。"
１．技法や表現、様式など日本美術に関する基礎的な知識を習得する。
２．日本美術の展開を俯瞰的な視点で把握する。
３．初めて目にする作品に対しても美術史上の位置付けを行うことができる。
１．日本近代美術における代表的な作家、作品に関する基礎的な知識を習得する。
２．日本近代美術の主要な動向とその特色を概略的に把握する。
３．上記を踏まえたうえで、多様な美術鑑賞や作品制作に活かすことができる。
（課題Ⅰ）では制作をとおして自分自身をよく見つめ､その一部でも理解できるようになることとそれを他者に伝えることができる能力を身につけることができる。
（課題Ⅱ）では自分が表現したものが、社会の中でどの様な役割を担うことができるか考えられることができる。
自然が持つ優れた造形性を理解し、形態の美しさについて学び、それらを他者に伝えることができる。
学生が造形論に関わる内容に関して(最低限の)口頭での発表やレポート形式で記述することを学ぶことができる。
学生が造形論に関わる内容に関して(最低限の)口頭での発表やレポート形式で記述することを学ぶことができる。
エディトリアルデザインの基礎的な知識・技術を理解し、制作することができる。
エディトリアルデザインの基礎的な知識・技術を理解し、制作することができる。
・Ｗｅｂデザインにおける基本的なルールや工程・手法について理解し、画像編集ソフトウェアを用いて、課題を解決できるＷｅｂサイトをデザインできる。
・Ｗｅｂデザインについての知見を広げ、学生間でＷｅｂデザインに関する議論を行うことができる。
・提示された制作要件を分析し、課題解決に向けて効果的なＷｅｂサイトの企画立案ができる。
・企画立案（戦略）を基に、効果的なＷｅｂデザインを考えることができる。
・Ｗｅｂサイトにおける基本的なルールや工程・手法を踏まえ、書籍や資料を参照しながらＨＴＭＬとＣＳＳを用いた簡単なＷｅｂサイトを構築することができる。
映像制作を行う上で，一般的な作業工程と既成の作品を分析し、必要な業務内容やスタッフの役割分担を認識して、作品の完成度を上げるための基本的な方法論を用いることができる。
映像制作の過程を通じて，作品の完成度を高めるために必要な要素は何か？に気付かせ，それを実践できる。
映像メディアの必要性，映像ならではの表現を用いることができる。
プロダクトデザイナーとしてモノの見方、考え方、問題解決の為のアイデア展開、造形力、表現技術、プレゼンテーション技術、デザイナーとしての人間力を習得する。
プロダクトデザイナーとしてモノの見方、考え方、問題解決の為のアイデア展開、造形力、表現技術、プレゼンテーション技術、デザイナーとしての人間力を習得する。
ビジュアル制作に於ける表現の幅を広げるための、３DCGアプリケーション（Maya）の基本操作を身に付ける。
「自らが学ぶ力」と「汎用的能力」を養うことで、実践力と社会性の伴った専門性を身に付ける。
ビジュアル制作に於ける表現の幅を広げるための、３DCGアプリケーション（Maya）の基本操作を身に付ける。
「自らが学ぶ力」と「汎用的能力」を養うことで、実践力と社会性の伴った専門性を身に付ける。
Webプログラミングの基礎とコンテンツデザインの手法をマスターし，実際のコンテンツ制作の基礎，応用まで可能なスキルを修得することができる。
メディアアート作品を創作するための基礎技術を修得することができる。
アドバタイジング，エディトリアルの各媒体目的を意識して完成度の高いオリジナル作品の完成を目指し，独自のイラスト表現を確立できる。
完成度の高いオリジナル作品の完成を目指し，独自のイラスト表現を確立。各自に合うコンペなどへの応募も検討する。
アニメーションにおける動画の基本原則を理解し、動画を作成できる。
自分のアイデアに基づいて、アニメーション作品を完成させる。
WEB制作環境とコンテンツ制作における概念や文法を理解し、制作現場に即した基本的な知識・技術を習得する。
WEB制作環境とコンテンツ制作における概念や文法をより深く理解し，就職後のスタートアップから役立つ実践的な知識・技術を習得する。
学生が各ゼミナールでの研究の足がかりを見つけることができる。
学生が各ゼミナールでの研究の足がかりを見つけることができる。
学生が技術的にも内容的にも自信を持って卒業制作に取り組める力を身につけることができる。
各学生が技術的にも内容的にも自信を持って卒業制作に取り組める力を身につけることができる。

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自由科目

EDU241093 教職論

2自由科目

EDU241094 教育原理

2

自由科目

EDU241095 教育史

2

自由科目

EDP242096 教育心理学

2

自由科目

SOE242097 教育行政学

2自由科目

ESS242098 教育課程論

2自由科目

ESS243099 美術科教育法Ⅰ

2

自由科目

ESS243100 美術科教育法Ⅱ

2

自由科目

ESS243101 工芸科教育法Ⅰ

2

自由科目

ESS243102 工芸科教育法Ⅱ

2

自由科目

ESS243103 道徳教育の指導法

2

自由科目

ESS243104 特別活動の指導法

2

自由科目

EDU242105 教育方法論

2

自由科目

ESS243106 視聴覚教育

2

自由科目

ESS243107 生徒・進路指導論

2

自由科目

SNE242109

自由科目

ESS243110 総合的な学習の時間の指導法

特別な教育的ﾆｰｽﾞの理解とその支援

2

2

自由科目

SNE244111 介護等体験指導

1

自由科目

ESS243112 学校ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ（学校体験活動）

1

自由科目

EDP244108 教育相談（ｶｳﾝｾﾘﾝｸﾞを含む）

2

自由科目

EDU243113 教育実習（事前・事後指導）

1

自由科目

EDU244114 教育実習Ⅰ

4

教師の役割や責務について、歴史・関係法規・保護者等の視点から考察し、教師の使命と責任並びに求められる教師像を理解し説明するとともに、テーマに即して、限られた時間内でレポートを記述できる。
選択 授業のテーマについて考え、根拠を示しながら自分の（教職 意見をまとめ、他者と意見交換をしたり発表したりする課程 ことができる。
履修者は課程必修）
選択 授業のテーマについて考え、根拠を示しながら自分の（教職 意見をまとめ、他者と意見交換をしたり発表したりする
課程 ことができる。
履修者は課程必修）①教育心理学領域で扱われる理論や専門用語の内容を説明する。
選択 ②教育心理学領域で扱われる理論や専門用語が，日常の教育活動の中でどのように活かされているのかを指摘する。
教育行政の組織や権限等の法制的な理解にとどまら課程 ず、学習するものの立場に立った教育条件整備の在必修 り方について考察し、説明するとともに、テーマに即して、限られた時間内でレポートを記述できる。
選択 授業のテーマについて考え、根拠を示しながら自分の（教職 意見をまとめ、他者と意見交換をしたり発表したりする
課程 ことができる。
履修者は課程必修）
・学習指導要領を理解し、美術科における教育目標、課程 育成を目指す資質・能力を理解できる。
必修 ・中等・高等教育段階における美術教育の意義を踏まえ、学習指導案を作成することができる。
・学習指導要領を理解し、美術科における教育目標、育成を目指す資質・能力を理解できる。
課程 ・中等・高等教育段階における美術教育の意義を踏ま必修 え、学習指導案を作成し、実際に授業を行うことができる。
工芸に関する理解のもとに工芸教育の歴史と実際、ま教職 た、学習指導要領の内容を学修し、工芸教育の意義と課程 問題点を理解することができる。今後展開してゆく実必修 践的研究の基礎となる素養を身につけることができる。
教職 工芸及び中学校・高等学校美術工芸領域の指導に関課程 する研究を深め、工芸教育に必要な実践力を身に付必修 けることができる。
①具体例（ビデオ、資料等）やディスカッション等を通じて、みずからの価値観や人生観、そして道徳観を確立するとともに、道徳教育の理想像とその方法論を形成する。
②みずからの考えを明確に表現する能力やコミュニ選択 ケーション能力を身につける。
③現代社会が抱える問題点やその価値観･道徳観をしっかりと把握する。
④過去の歴史を踏まえたうえで、これからの時代に必要な価値観や道徳教育の全体像を構築する。
本科目は，デザイン学科のＤＰ＜学修目標＞１、２を達成するための科目である。
デザイン学科のＤＰ＜履修すべき科目と単位＞１を達課程 成するための科目である。特別活動の指導法につい必修 て、教職を志す学生に特別活動の内容を理解させることを目的とする。特別活動とは学生生活における授業活動以外の全活動を指すものであり、学校の持つ意義をこの講義を通じて考える。
課程 児童生徒に正しい効果的な学び方を指導し、自ら学ぶ必修 力をつけさせる方法論を会得し、具体的に述べる。
(教職課程）
学生が視聴覚コンテンツ作成に必要な知的財産権を理解し情報を共有することができる。また，
選択先進的で且つ実践的な視聴覚メディアを活用及びプレゼーテーション能力を養うことができる。
生徒指導・進路指導・キャリア教育の意義や原理及び今日的な課題、望ましい指導体制、家庭や関係機関と選択 の連携の在り方、主体的・対話的で深い学びを実現する指導の進め方を理解し、効果的な授業を実践することができる。
特別支援教育制度の概要と特別支援学校の教育課
課程 程並びに個別の教育支援計画の作成の意義や学習必修 指導要領、特別支援教育コーディネーターの設置義務(教職 とその役割等、特別支援教育の推進について理解す課程） ることができる。併せて、各障害の特性に即した自立活動の在り方について理解することができる。
総合的な学習の時間の意義や目標等をはじめ、指導選択計画の作成や指導と評価の考え方、実践上の留意点（教職について理解できる。
課程履修者は課程必修）
課程
必修

特別支援学校に在籍する児童生徒の特徴を知り、特課程
別支援教育の意義を述べるとともに、社会福祉施設必修・の利用者の特徴を知り、社会福祉施設の役割を述べ選択ることができる。
学校において一定量の体験活動を行うことにより、学必修
校教育の実際を総合的に理解することができる。
不適応行動や問題行動の児童生徒を正しく理解し，適課程 切な対応をするための教師としてのカウンセリング・マ
必修 インドの態度や方法について基本的な知識・能力を身につける。
「教育実習」の目的・意義を理解し、生徒の実態や教課程
科の目標・特性に応じた学習指導案を作成することが必修できる。
中学校等での教育実習を経験することにより、教師と課程して必要な最低限度の基礎的知識や技術を修得する
必修
ことができる。

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自由科目

EDU244115 教育実習Ⅱ

2

課程
必修

自由科目

EDU244116 教職実践演習（中・高）

2

課程
必修

高等学校での教育実習を経験することにより、教師として必要な最低限度の基礎的知識や技術を修得することができる。
教員に求められる必要不可欠な資質能力、更に本学が揚げる教員養成理念に基づく必要な資質を身に付けることができる。

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