経済学研究科
シ ラ バ ス
令和 2（2020）年度版

大 阪 市 立 大 学 大 学 院
経

済

学

研

究

科

『シラバス』の利用にあたって
令和 2（2020）年度
大阪市立大学大学院
経済学研究科 現代経済専攻
この冊子は、講義の内容やテキストなどを紹介しています。履修科目の決定や日頃の勉学に役立ててください。
1．修了のための履修要件等は『経済学研究科要覧』を参照してください。
2．講義、演習の配当年、セメスター等は、時間割で確認してください。
目次『シラバス』の利用にあたって……………………………………………

1

学年暦・カレンダー…………………………………………………………

2

経済学研究科専門科目 科目ナンバーについて…………………………

4

大学院経済学研究科前期博士課程開講予定表
基礎科目……………………………………………………………………

5

分野科目……………………………………………………………………

6

大学院経済学研究科後期博士課程開講予定表
分野科目……………………………………………………………………

7

前期博士課程シラバス………………………………………………………

8

前期開講……………………………………………………

8

後期開講……………………………………………………

17

前期開講……………………………………………………

23

後期開講……………………………………………………

49

研究指導……………………………………………………………………

77

前期研究指導 1・2 及び修了論文指導担当教員一覧……………………

81

後期博士課程シラバス………………………………………………………

82

基礎科目
分野科目

前期開講……………………………………………………

82

後期開講……………………………………………………

108

研究指導……………………………………………………………………

136

後期研究指導 1・2・3 担当教員一覧………………………………………

139

注意事項………………………………………………………………………

140

杉本キャンパスマップ………………………………………………………

141

教員名簿………………………………………………………………………

143

分野科目

1

2020年度
学年

学年暦（5/14前期授業開始に変更）

開始

4月 1日（水）新 入 生 ガ イ ダ ン ス

中止

新

入

生

健

康

診

断

未定

前

期

授

業

開

始

日

5月14日（木）日

6月 1日（月）（通常通り授業実施）

間

8月3日（月）～8月 7日（金）

創

立

試

験

記
・

補

念
講

期

補

講

期

間

8月11日（火）～8月24日（月）

夏

季

休

業

8月 25日（火）～9月15日（火）

研

修

期

間

9月16日（水）～9月30日（水）日

10月 1日（木）

後

期

授

業

開

始

振

替

授

業

日

11月 5日（木）月曜日の授業を実施

振

替

授

業

日

11月25日（水）月曜日の授業を実施

業

12月24日（木）～1月 6日（水）間

1月28日（木）～2月10日（水）

冬

季

授

業

・

休
試

験

期

研

修

期

間

2月11日（木）～3月19日（金）

春

季

休

業

3月20日（土）～

※

振

※

研

替

業

日

―

各曜日に一定の授業回数を確保するため、授業回数が多い曜日に授業回数が少ない曜日の授業を行う。

期

間

―

集中講義や補講などが行われることがある。

※ 試 験 ・ 補 講 期 間―

定期試験や補講を行う。

※

間

―

補講を行う。

式―

日程確定後、ホームページ（ホーム＞教育・学生生活＞授業・履修
関係＞行事予定・授業時間）に掲載します。

修

補

※

授

講
卒

期
業

振替授業日及び試験期間について
近年、祝日の増加・変更や大学行事に伴う休講措置等により、授業・試験にあてることのできる日数が減少しています。そこで、本学では振替授業（・試験）日を設けるとともに、さらに回数が不足する場合は、休業期間
や研修期間に授業・試験を実施する場合があります。
☆

参考・大学祭（銀杏祭）開催に伴う休講
11月2日（月）全時限[大学祭開催日程：10月31日（土）～11月3日（火・祝）]・大学入学共通テスト準備に伴う休講
2021年1月15日（金）全時限[大学入学共通テスト：1月16日（土）・17日（日）]22020年度カレンダー(2020.9.16更新)※今後の新型コロナウイルス感染拡大の状況により再度変更される可能性があります。
日

月

火

水
1

木
2

金
3

土
4

日

月

火

水

木
1

金
2

土
3 1日（木）後期授業開始

5

6

7

8

9

10

11

4

5

6

7

8

9

10

4

12

13

14

15

16

17

18

10

11

12

13

14

15

16

17

月

19

20

21

22

23

24

25

月

18

19

20

21

22

23

24

26

27

28

29

30

25

26

27

28

29

30

31

日

月

火

水

木

5

金
1

土
2

日
1

月
2

火
3

水
4

木
5

金
6

土
7 2日 (月)

8

9

10

11

12

13

11

15

16

17

18

19

20

月

22

23

24

25

26

27

14 5日（木）振替授業日（月曜の授業を実施）
21
25日（水）振替授業日
28 （月曜の授業を実施）

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16
14日（木）前期授業開始

大学祭休講

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

29

30

日

月
1

火
2

水
3

木
4

金
5

土
6

日

月

火
1

水
2

木
3

金
4

土
5

7

8

9

10

11

12

13

6

7

8

9

10

11

12

6

14

15

16

17

18

19

20

12

13

14

15

16

17

18

19

月

21

22

23

24

25

26

27

月

20

21

22

23

24

25

26 24日（木）～1月6日（水）冬季休業期間

28

29

30

27

28

29

30

31

日

月

火

水
1

木
2

金
3

土
4

日

月

火

水

木

金
1

5

6

7

8

9

10

11

3

4

5

6

7

8

12

13

14

15

16

17

18

1

10

11

12

13

14

15

土
2 15日（金）大学入学共通テストに伴う休講措置
927日（水）～2月10日（水）16 授業・試験期間

19

20

21

22

23

24

25

月

17

18

19

20

21

22

26

27

28

29

30

31

24

25

26

27

28

29

23 27日（水）振替授業・試験日（金曜の授業・試験を実施）
30
29日（金）大学入学共通テストに伴う休講措置

日

月
1

火
2

水
3

木
4

金
5

土
6

7

8

9

10

11

12

2

14

15

16

17

18

19

13 11日（木）～3月19日（金）
研修期間
20

月

21

22

23

24

25

26

27

月

26日（木）振替授業日（月曜の授業を実施）

31

7
月

31

8
月

9
月

日

月

火

水

木

金

土
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

日

月

火
1

水
2

木
3

金
4

土
5

日

月
1

火
2

水
3

木
4

金
5

土
6

6

7

8

9

10

11

12

7

8

9

10

11

12

13

13

14

15

16

17

18

19

3

14

15

16

17

18

19

20 20日（土）～春季休業期間

20

21

22

23

24

25

26

月

21

22

23

24

25

26

27

27

28

29

30

28

29

30

31

振替授業日

3日（月）～7日（金）試験・補講期間（１週間）
11日（火）～24日（月）補講期間（２週間）

25日（火）～9月15日（火）夏季休業期間16日（水）～30日（水）
研修期間

授業開始日

休業期間

28

休業日

授業・試験期間

補講期間

経済学研究科専門科目 科目ナンバーについて
経済学研究科専門科目の科目ごとに附される、科目ナンバーは以下のとおり、分類されています。

上１、２桁 対象課程

EM ：前期博士課程
ED ：後期博士課程

上３、４桁 科目の分野

BA
TH
HI
AP
GR
RG

：基礎科目群：分野別科目群(理論経済分野)：分野別科目群(経済史・経済思想分野)：分野別科目群(応用経済分野)：分野別科目群(グローバル経済分野)
：研究指導

上５桁

講義で使用される主要な言語

J
E

：日本語
：英語

上６桁

推奨される履修開始のセメスターの位置

表１を参照

難易度

5＝前期博士課程１年レベル
6＝前期博士課程２年レベル
7＝後期博士課程１年レベル
8＝後期博士課程２年レベル
9＝後期博士課程３年レベル

上７桁

上８、９桁 科目識別ナンバー

表１
学年

１回生

２回生

３回生

開講期

前期

後期

前期

後期

前期

後期

上６桁目

1

2

3

4

5

6

4

令和2（2020）年度

大学院経済学研究科前期博士課程開講予定表

前期（４月１日～９月３０日）
基礎科目（現代経済基礎研究）Ⅰ～Ⅸ
科 目 名

担 当

ページ

中村（健） 他

8

ウェザーズ

9

岡澤

10

中村（英）

11

北原

12

齋藤

13

（鹿野）

14

基礎科目（現代経済基礎研究）Ⅰ～Ⅸ
科 目 名

担 当

ページ

現代経済基礎研究Ⅰ‐(2)：Issues in Economics B

（長谷川）

15

小川

16

担 当

ページ

彭

17

中村（英）

18

岩波

19

塩谷

20

現代経済基礎研究Ⅸ‐（２）：計量分析２

（鹿野）

21

現代経済基礎研究Ⅹ：政策分析

柴田

22

現代経済基礎研究Ⅰ‐(1)：Issues in Economics A【Issues in Economics】

現代経済基礎研究Ⅰ‐(3)：Global Economy
現代経済基礎研究Ⅲ：応用経済分析
現代経済基礎研究Ⅵ‐（１）：マクロ経済分析１＜マクロ分析１＞

現代経済基礎研究Ⅶ‐（１）：ミクロ経済分析１＜ミクロ分析１＞

現代経済基礎研究Ⅷ‐（１）：政治経済分析１＜マルクス経済学１＞

現代経済基礎研究Ⅸ‐（１）：計量分析１
前期集中（日程は掲示により周知）

現代経済基礎研究Ⅴ：国際分析※実施期間を後期集中講義に変更
後期（１０月１日～３月３１日）
基礎科目（現代経済基礎研究）Ⅰ～Ⅸ
科 目 名
現代経済基礎研究Ⅱ：経済史・経済思想分析＜歴史分析＞

現代経済基礎研究Ⅵ‐（２）：マクロ経済分析２＜マクロ分析２＞

現代経済基礎研究Ⅶ‐（２）：ミクロ経済分析２＜ミクロ分析２＞

現代経済基礎研究Ⅷ‐（2）：政治経済分析２【マルクス経済学2】【 】内の科目名は2018年度以前、＜ ＞内の科目名は2019年度以前入学生用

5

令和2（2020）年度

大学院経済学研究科前期博士課程開講予定表

前期（４月１日～９月３０日）

後期（１０月１日～３月３１日）

分野科目 （前期開講）

分野科目 （後期開講）

理論経済分野理論経済分野

科

目

名

担 当

ページ

近代経済理論研究・同演習

中 嶋

現代資本主義論研究・同演習

科

名

担 当

ページ

23・24

マクロ経済動学研究・同演習

内 藤

49・50

齋 藤

25・26

経済史・経済思想分野

マクロ経済学研究・同演習

岡 澤

27・28

科

担 当

ページ

ミクロ経済学研究・同演習

北 原

29・30

社会思想史研究・同演習

複雑系経済学研究・同演習

中 島

31・32

日本経済史研究・同演習

数量経済分析論研究・同演習

中村（英） 33・34

統計理論研究・同演習

中 川

目

名

目

名

中村（健） 51・52
彭

53・54

担 当

ページ

財政政策論研究・同演習

松 本

55・56

応用経済分野

35・36

科

経済史・経済思想分野
科

目

目

名

担 当

ページ

流通経済論研究・同演習

柴 田

57・58

経済学説史研究・同演習

若 森

37・38

金融経済論研究・同演習

辻

59・60

社会政策論研究・同演習

杉 田

39・40

地方財政論研究・同演習

小 川

61・62

西洋経済史研究・同演習

塩 谷

41・42

日本経済論研究・同演習

滋 野

63・64

空間経済学研究・同演習

髙 塚

65・66

グローバル経済分野
科目名

東アジア経済論研究・同演習
開発経済学研究・同演習＜経済開発論研究・同演習＞

国際協力論研究・同演習

担 当

ページ

福祉経済論研究・同演習（新任教員）

朴43・44

産業政策論研究・同演習

五十川

67・68

森 脇

45・46

グローバル経済分野

岩 波

47・48

科

担 当

ページ

比較労使関係論研究・同演習

ウェザーズ

69・70

東南アジア経済論研究・同演習

金 子

71・72

国際経済論研究・同演習

久 保

73・74

世界経済論研究・同演習

有 賀

75・76

＜ ＞内の科目名は2019年度以前入学者用

6

目

名

令和2（2020）年度

大学院経済学研究科後期博士課程開講予定表

前期（４月１日～９月３０日）

後期（１０月１日～３月３１日）

分野科目 （前期開講）

分野科目 （後期開講）

理論経済分野理論経済分野

科

目

名

担 当

ページ

科

近代経済理論研究特論・同演習

中 嶋

82・83

マクロ経済動学研究特論・同演習

現代資本主義論研究特論・同演習

齋 藤

84・85

経済史特論・経済思想分野

マクロ経済学研究特論・同演習

岡 澤

86・87

ミクロ経済学研究特論・同演習

北 原

88・89

社会思想史研究特論・同演習

複雑系経済学研究特論・同演習

中 島

90・91

日本経済史研究特論・同演習

数量経済分析論研究特論・同演習

中村（英） 92・93

統計理論研究特論・同演習

中 川

科

目

目

名

名

担 当

ページ

内 藤

108・109担 当ページ

中村（健） 110・111
彭

112・113

名

担 当

ページ

財政政策論研究特論・同演習

松 本

114・115

応用経済分野

94・95

科

経済史特論・経済思想分野
科

目

目

名

担 当

ページ

流通経済論研究特論・同演習

柴 田

116・117

経済学説史研究特論・同演習

若 森

96・97

金融経済論研究特論・同演習

辻118・119

社会政策論研究特論・同演習

杉 田

98・99

地方財政論研究特論・同演習

小 川

120・121

西洋経済史研究特論・同演習

塩 谷

100・101

日本経済論研究特論・同演習

滋 野

122・123

空間経済学研究特論・同演習

髙 塚

124・125

グローバル経済分野
科目名

東アジア経済論研究特論・同演習
開発経済学研究特論・同演習＜経済開発論研究特論・同演習＞

国際協力論研究特論・同演習

担 当

ページ

福祉経済論研究特論・同演習（新任教員）

朴102・103

産業政策論研究特論・同演習

五十川 126・127

森 脇

104・105

グローバル経済分野

岩 波

106・107

科＜ ＞内の科目名は2019年度以前入学者用

7

目

名

担 当

ページ

比較労使関係論研究特論・同演習

ウェザーズ 128・129

東南アジア経済論研究特論・同演習

金 子

130・131

国際経済論研究特論・同演習

久 保

132・133

世界経済論研究特論・同演習

有 賀

134・135

前期博士課程
基礎科目
分野科目
研究指導

授業コードEM30140010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅰ-(2):Issues in Economics A

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅠ-(2):Issues in
Economics A

科目ナンバー

EMBAE1502

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

In this course, three lecturers will each give lectures on different aspects of economy under
the influences of mechanization, internationalization and globalization.

授業の到達目標

All the lectures will be given in English for the students to get accustomed to English hearing
and thinking.

授業内容・授業計画

Three lecturers will each give lectures on the following topics.
Theme 1) What Does Mechanization Give Us? (by Professor Hideki Nakamura：中村英樹)
Theme 2) Analyzing the Nature and Causes of Globalization (by Professor Kengo Nakamura：中村健
吾)
Theme 3) The History of Intra-Asian Trade (by Professor Hao Peng：彭浩)

開講年度・学期

授業形態

健吾、中村

英樹、彭

2020年度前期講義

浩

The class schedule is subject to change.

授業内容・授業計画②

1. Introduction
2. Theme 1)-1: Mechanization in an Economy by Professor Hideki Nakamura
3. Theme 1)-2: Mechanization, Wages, and Economic Growth by Professor Hideki Nakamura
4. Theme 1)-3: Mechanization and Skilled and Unskilled Labor by Professor Hideki Nakamura
5. Theme 1)-4: Mechanization and Employment by Professor Hideki Nakamura
6. Theme 2)-1: Globalization of Economy by Professor Kengo Nakamura
7. Theme 2)-2: Historical Origins of Economic Globalization by Professor Kengo Nakamura
8. Theme 2)-3: Globalization of Politics by Professor Kengo Nakamura
9. Theme 2)-4: Globalization of Communication, Society and Culture by Professor Kengo Nakamura
10. Theme 3)-1: The History of Intra-Asian Trade By Professor Hao Peng
11. Theme 3)-2: Chinese Trading Network By Professor Hao Peng
12. Theme 3)-3: East India Companies in Asia By Professor Hao Peng
13. Theme 3)-4: Trade and Urbanization By Professor Hao Peng
14. Summary

事前・事後学習の内容

The students will be requested to read some English texts or materials after each lecture.

評価方法

Three lecturers will each ask students to write a research paper in English about a subject thatstudents select from a list of approved topics. Students are requested to submit the reserch
paper by the deadline indicated by each lecturer. The course grade will be evaluated by the
research paper.

受講生へのコメント

The lecturers will ask students to think carefully about the transformation of economy andencourage them to find a way to adjust themseves to a changing world.

教材

There is no textbook on the lectures. Instead, each lecturer will give you some texts ormaterials on the lectures.

8

授業コードEM30150010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅰ-(3)：Global Economy

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅠ-(3):Global Economy

科目ナンバー

EMBAE1503

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

CHARLES

科目の主題

英語を駆使するグローバルな人材を育成することを目的とします。

授業の到達目標

英語の資料を読み、議論を行い、プレゼンテーションを行なうことによって、実践的な英語のスキル、表現する能力を身につけることを目標とします。

授業内容・授業計画

授業は、全て英語で行ないます。学期の前半には、新聞などからの情報を理解し、活発な議論を行なうことによって、グローバル社会の理解と英語でのコミュニケーション能力を身につけてもらいます。後半にはそれぞれの課題に沿ったプレゼンテーションを行なってもらい、英語で表現する能力を開発します。
第１回_Introduction
第２回_Discussion on reading, led by teacher
第３回_Presentation practice
第４回_First student-led discussion
第５回_Second student-led discussion
第６回_Third student-led discussion
第７回_Fourth student-led discussion
第８回_Fifth student-led discussion
第９回_Guidance on English presentation preparation
第10回_Guidance on writing up presentations
第11回_Presentation workshop and live practice
第12回_Student presentations, first round
第13回_Student presentations, second round
第14回_Student presentations, final roundCourse wrap

事前・事後学習の内容

授業は、全て英語で行ないます。毎週、宿題を出します。前半では、毎週、英語の資料の購読と英語のワー
クシートの答え合わせ、また、各学生がパートナーと共に１回授業のディスカッションをリードしてもらいます。後半には、各学生がパートナーと共に２５分程度の英語でのプレゼンテーションを行ってもらいます。
期末試験を行う予定はありませんが、毎週の出席と積極的な準備が求められます。
また、必要に応じて、英語のチューターの積極的な活用が求められます。

評価方法

授業への積極的な準備及び参加が最も重要です。また、プレゼンテーションも評価の対象とします。

受講生へのコメント

10人を定員としています。参加希望の学生が１０人を超えた場合、面接などの方法によって選択します。掲
示板を見てください。また、経済英語など英語での授業に参加したことがある学生を優先する場合があります。

教材

テキストおよび参考書：前半、毎週、資料を配ります。教員だけではなく、学生も資料を選択する場合があります。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

WEATHERS

9

授業コードEM30030010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅲ：応用経済分析

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅢ:Applied Economics

科目ナンバーEMBAJ1505

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岡澤

科目の主題

データ分析・計量経済学の基本的な考え方について、初学者に向けて講義します。

授業の到達目標

データを正しく読み解くために重要な考え方や技術を理解する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期講義

亮介

以下の講義計画は状況を見て変更する可能性があります。

授業内容・授業計画

第１回 ガイダンス・因果効果とは何か?
第２回 ランダム化対照実験
第３回 実験・自然実験の例
第４回 回帰分析①
第５回 回帰分析の例
第６回 回帰分析②
第７回 回帰分析③
第８回 回帰分析④
第９回 差分の差分法
第10回 パネルデータ分析
第11回 回帰不連続デザイン
第12回 操作変数法
第13回 イベント分析
第14回 二段階最小二乗法

事前・事後学習の内容

講義の内容を復習するために練習問題を数回出題する予定です。

評価方法

中間レポートと期末試験の成績に基づいて評価する予定です。

受講生へのコメント

講義資料や連絡事項を担当教員のHP (https://sites.google.com/site/ryosukeokazawa/lecture) にアップするので、各自定期的に確認するようにしてください。

教科書
Joshua D. Angrist and Jorn-steffen Pischke (2014) Mastering 'Metrics: The Path from Cause toEffect, Princeton University Press.
教材

参考文献
1. 中室牧子・津川友介 (2017) 『原因と結果」の経済学 データから真実を見抜く思考法 』ダイヤモンド社
2. 伊藤公一朗 (2017) 『データ分析の力 因果関係に迫る思考法 (光文社新書)』光文社
3. 山本勲 (2015) 『実証分析のための計量経済学』中央経済社

10授業コードEM30060010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅵ-(1)：マクロ経済分析1

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅥ-(1):Macroeconomics1

科目ナンバーEMBAJ1508

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

マクロ経済分析の基礎を学び習得する。

授業の到達目標

マクロ経済に関する理論分析を学び、それに用いられる手法を理解する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

英樹

パワーポイントを用いながら講義を行う。理論モデルの説明を主とし、補足的に使われる数学の説明を行う。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_ソロー成長モデル（１）
第３回_ソロー成長モデル（２）
第４回_ソロー成長モデル（３）
第５回_動学分析の基礎
第６回_世代重複モデルによる途上国分析
第７回_貧困の罠（投資）
第８回_貧困の罠（教育投資）
第９回_貧困の罠（出生）第１０回_経済発展（１）
第１１回_経済発展（２）
第１２回_世代重複モデルによる先進国分析
第１３回_経済成長
第１４回_年金制度

事前・事後学習の内容

復習が重要です。時々、講義中に練習問題を出します。

評価方法

出席と講義の理解、そして、レポートにより成績を評価します。

受講生へのコメント

特になし。

教材

講義で配るレジメがテキストです。さらなる参考文献は、講義中に紹介します。

11

授業コードEM30080010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅶ-(1)：ミクロ経済分析1
Introduction to the Contemporary EconomyⅦ-(1):Microeconomic
Theory1

英語科目授業名

開講年度・学期

2020年度前期

科目ナンバーEMBAJ1510

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

北原

科目の主題

大学院入門レベルのミクロ経済学について学びます。本講義1では、特に、価格を所与とした消費者や生産者の選択行動について学びます。（ゲーム理論については、後期開講の2で学んでください。）

授業の到達目標

大学院レベルのミクロ経済学の基礎を習得する。特に、選択に関する情報から最適性の仮定により論理的（・数理的）に推測・予測を導き出す基礎技能を身に付ける。

授業形態

講義

稔

以下の流れで、講義形式で行います。テキストの該当章はそれぞれ第1章（選択と選好）、2・3章（消費者
選択と選好）、5章（生産者選択と技術）、16章（市場均衡の性質）、数学付録（最適選択の数理）です。

授業内容・授業計画

第1回 ガイダンス
第2回 選択と選好①：顕示選好の弱公準
第3回 選択と選好②：選択の合理性
第4回 消費者選択と選好①：顕示選好の弱公準による行動予測
第5回 消費者選択と選好②：需要行動からの選好の推測
第6回 消費者選択と選好③：間接選好からの需要行動の予測
第7回 消費者選択と選好④：交換に関する効率性についての共通価格の含意
第8回 生産者選択と技術①：利潤最大化（供給行動からの利潤の推測）
第9回 生産者選択と技術②：費用最小化（費用関数からの供給行動の推測）
第10回 生産者選択と技術③：分担に関する効率性についての共通価格の含意
第11回 市場均衡の性質：効率性についての市場均衡の含意
第12回 最適選択の数理①：比較静学（包絡線定理）
第13回 最適選択の数理②：制約付き最適化における一階条件（ラグランジュ乗数）
第14回 予備日

事前・事後学習の内容

復習用に何回か宿題を出します。

評価方法

期末試験によって評価します。

受講生へのコメント

講義HP（4月開設予定）：https://www.econ.osaka-cu.ac.jp/kitahara/micro/2020micro.htm

教材

テキスト：Mas-Collel, A., Whinston, M. D. and Green, J. R. (1995) Microeconomic Theory, Oxford
University Press（購入不要）
参考書：神取道弘（2014）『ミクロ経済学の力』日本評論社（（本講義を受けずとも）おすすめ）

12

授業コードEM30100010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅷ-(1)：政治経済分析1

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅧ-(1):Political Economy1

科目ナンバーEMBAJ1512

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

齋藤

科目の主題

本講義では、マルクスの経済学批判についての正確な基本知識を、テクストの輪読を通じて獲得することを目標とする。その上で、マルクスの経済学批判の今日的な意義について、解説やディスカッションを手掛かりに一緒に考えてみたい。

授業の到達目標

マルクスの著作を講読し、テクストの解説ならび議論によって、その理論的な核心部分を正確に理解することを目標とする。受講生による毎回の予習とその予習範囲の報告（レジュメの作成）をもとにしたディス
カッションを通じて、自分の言葉でマルクスの基本概念を説明できるようになることを目指す。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

幸平

授業では各回ごとに担当を決め、担当者は該当部分のまとめを作成し、最初に発表することで議論の土台を準備する。こちらで若干の補足や解説を行った後に、全体での議論を通じて、テクストを様々な角度から批判的に吟味していく。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_マルクスの経済学批判とは？
第３回_『共産党宣言』①
第４回_『共産党宣言』②
第５回_『共産党宣言』③
第６回_『共産党宣言』④
第７回_『経済学批判』①
第８回_『経済学批判』②
第９回_『経済学批判』③
第10回_『資本論』①
第11回_『資本論』②
第12回_『資本論』③
第13回_『直接的生産の諸結果』①
第14回_『直接的生産の諸結果』②

事前・事後学習の内容

授業前に、指定された部分を通読し、重要な点、わからない点、批判すべき点などについて簡単なメモを作成し、授業でのディスカッションに向けた準備をしておくこと。
授業後に再読し、理解が深まったことを確認できれば望ましい。

評価方法「まとめ」の発表を４０％、ディスカッションへの参加を４０％、学期末のレポートを２０％で評価する。

受講生へのコメント

マルクスの思想は難解である。また時代遅れとされることもある。それでも今日まで長年にわたって多くの人々に読み継がれてきた古典の偉大さを体感しながら、資本主義社会についての理解を共に深めていけることを願っている。

教材

参考書としては、佐々木隆治『カール・マルクス』（ちくま新書）やミヒャエル・ハインリッヒ『新しい資本論の読み方』を薦める。

13

授業コードEM30120010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅸ-(1)：計量分析1

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅨ-(1):Econometrics1

科目ナンバーEMBAJ1514

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

鹿野

科目の主題

計量経済学は経済学における実証分析の体系であり、経済学の科学性・再現性を担保する上で重要な役割を担う。特に、非実験データによる因果性の統計的推測に重きを置く。

授業の到達目標

この講義の目標は、統計学と計量経済学の基礎をマスターすることである。

授業内容・授業計画

まず確率・統計を復習し、最小2乗法（OLS）による回帰直線を学ぶ。
次いで、古典的仮定のもとでの単回帰モデル・重回帰モデルの推定と検定を習得する。
最後に、回帰モデルの関数型の拡張を考える。
第１回_イントロダクション
第２回_確率論（1）：確率変数と確率分布
第３回_確率論（2）：正規分布・多次元分布
第４回_統計的推測（1）：基礎編
第５回_統計的推測（2）：推定と仮説件手
第６回_回帰直線と最小2 乗法（OLS）
第７回_決定係数
第８回_古典的回帰モデルとOLS 推定
第９回_回帰係数の仮説検定
第10回_統計ソフトgretl による回帰分析
第11回_重回帰分析（1）：重回帰OLS
第12回_重回帰分析（2）：コントロール変数
第13回_回帰モデルの拡張（1）：モデルの関数型
第14回_回帰モデルの拡張（2）：ダミー変数
定期試験

事前・事後学習の内容

講義の進行は、下記テキストに基づく。テキストを講義の前後によく読むこと。
テキスト章末の復習問題を解くこと。

評価方法

毎回の講義終了後の復習問題、宿題、期末試験に基づき成績を決定する。

受講生へのコメント

計量分析２とセットの科目です。引き続き後期に計量分析２を受講して下さい。

教材

鹿野繁樹（2015）「新しい計量経済学」日本評論社。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

繁樹

14

授業コードEM30160010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅰ-(4):Issues in Economics B

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅠ-(4):Issues in
Economics B

科目ナンバー

EMBAE1516

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

長谷川

科目の主題

第二次世界大戦期以降の日本とイギリスの戦災復興および高度経済成長期の日本の都市問題・都市政策について検討する。

授業の到達目標

現代の都市問題・都市政策の展開を英語で理解する。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_都市計画史の概観
第３回_日本の戦災復興の事例(1)
第４回_日本の戦災復興の事例(2)
第５回_日本の戦災復興の事例(3)
第６回_日本の戦災復興の事例(4)
第７回_日本の戦災復興の事例(5)
第８回_第二次世界大戦期のイギリス
第９回_イギリスの戦災復興の事例(1)
第10回_イギリスの戦災復興の事例(2)
第11回_イギリスの戦災復興の事例(3)
第12回_イギリスの戦災復興の事例(4)
第13回_1968年都市計画法の制定
第14回_選挙での都市政策
試験

事前・事後学習の内容

テキストとして提示するリストの学術雑誌論文をしっかり読まれたい。

評価方法

授業での取り組み等: 50%
試験: 50%

受講生へのコメント

授業では積極的な姿勢を示されたい。授業計画等シラバスの内容は変更する場合がある。

教材

テキスト：学術雑誌論文のリストをおって提示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

淳一

15

授業コードEM30050010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅴ：国際分析

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅤ:International Economy

科目ナンバーEMBAJ1507

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

小川

科目の主題

ジャンマルク・ルギャール先生（元パリ第4大学/社会戦略コンサルタント）による英語による講義である。
ルギャール先生は、企業の社会戦略マネジメントと人的資源管理の専門家で、大学で教育にたずさわる一方、実務家として活躍し、また世界的に影響力のあるフランスの新聞「ルモンド」紙のコラムニストを務めてきた方である。本講義では、豊富な実務経験に裏打ちされた多くの生きた題材を通じて、ヨーロッパとりわけフランスにおける企業経営を取り巻く経済環境の変化と社会的争点、ならびにそれに呼応する人的資源管理のあり方について学ぶ。

授業の到達目標

グローバリゼーションによる収斂と同時に国や地域ごとの多様性もまた高まっているのが、今日的な特徴である。しかし、一般に日本の学生にとって、日本とアメリカの経験に基づいて社会と経済を学ぶことが多い。この講義では、「社会的なもの」に対する意識を始め、企業経営をめぐるヨーロッパの状況や争点を学ぶことで、現代世界に関する多様な観点を知ることを目的とする。また、講義は基本的にすべて英語で行われる（日本語による簡単な解説が入ることがある）ため、授業内容を理解し、意見表明を行えるようになることもまた重要な目的の一つとなる。

授業内容・授業計画

第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回
第９回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回

事前・事後学習の内容

事前に講義テーマに関連する情報を文献やウェブサイトなどで調べておくこと。講義後は復習を行っておく
こと。

評価方法

講義ならびにグループワークへの積極的な参加、グループでのプレゼンテーション等を勘案し、総合的に評価する。

受講生へのコメント

平易な英語で分かりやすい内容なので、講義中での発言・質問など積極的に行って欲しい。

教材

テキストは使用しない。参考文献・資料等は、必要用に応じて講義中に適宜指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期→後期

講義

亮

Introduction
Europe and France
Europe and France
Corporate Management
Corporate Management
Corporate Management
Human Resources
Human Resources
Human Resources
Corporate Social Responsibility
Corporate Social Responsibility
Corporate Social Responsibility
Presentation and Discussion
Presentation and Discussion

16

授業コードEM30020010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅱ：経済史・経済思想分析

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅡ:Historical Analysis

科目ナンバーEMBAJ1504

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

彭

科目の主題

本講義の目的は、経済史の研究がどのように行われているかを参加者に理解してもらうことである。貿
易・都市・産業などのいくつかのテーマを取り上げ、関連する史料を解説する。テーマと史料の選択範囲
は、日本・中国の近世・近代期（主に17世紀〜19世紀）である。経済史関係の史料の解読と分析の練習を実施する。

授業の到達目標

経済史研究の方法を理解すること、経済史関係の史料（本講義が扱うテーマの範囲内）が読めることを目標とする。

授業内容・授業計画

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

浩

主に5つのテーマについて講義を進めていく。①近代経済のダイナミズム、②通商制度の発展、③港市の運営、④商業都市と市場圏。具体的な課題については、次の授業計画を参照。
第1回 イントロダクション
第2回 港町長崎の形成
第3回 近世長崎貿易の構造
第4回 長崎貿易と大坂
第5回 信牌システム（上）第6回 信牌システム（下）第7回 トレーディング・パス
第8回 貿易組織と商人（上）第9回 貿易組織と商人（下）第10回「約条」貿易
第11回 イギリス東インド会社（EIC）
第12回 オランダ東インド会社（VOC）
第13回 EICとVOCとの競争
第14回 アジア間貿易総括＊授業の進行状況や参加者の反応・要望などに応じて変更する可能性がある。

事前・事後学習の内容

授業前、次回講義のテーマに関わる基礎知識を自ら調べて予習を行う。授業後、史料分析を中心とした小レポートを作成する。

評価方法

授業中の練習問題（50％）と小レポート（50％）による総合評価

受講生へのコメント

私語は慎むこと。

教材

教科書は用いない。参考資料をWebClassにアップロードする形で配布。

17

授業コードEM30070010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅵ-(2)：マクロ経済分析2

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅥ-(2):Macroeconomics2

科目ナンバーEMBAJ1509

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

家計、企業、政府の相互依存をもとに、マクロ経済を見ていく。その中で、経済成長論やマクロ諸問題に取り組む。

授業の到達目標

マクロ経済における理論・統計分析が理解できるようになること。

授業内容・授業計画

第１回_マクロ経済学：ガイダンス
第２回_マクロ経済学の基礎：家計・企業・政府の相互依存
第３回_マクロ経済学の基礎：財市場、資本市場、労働市場とそれらの均衡
第４回_マクロ経済学の基礎：家計の効用最大化、企業の利潤最大化、政府の役割
第５回_経済理論で用いる数学の復習
第６回_経済成長論：ソローモデル
第７回_経済成長論：内生成長モデルの説明
第８回_経済成長論：代表的な内生成長モデル（Romerモデル）
第９回_経済成長論：代表的な内生成長モデル（その他）
第１０回_経済成長論：機械化の役割
第１１回_所得不平等の拡大：説明
第１２回_所得不平等の拡大：教育
第１３回_所得不平等の拡大：労働
第１４回_少子高齢化

事前・事後学習の内容

毎回の授業内容を復習することで内容の理解を深めること。

評価方法

講義の出席とレポートにより評価する。

受講生へのコメント

特になし。

教材

テキストはなし。参考書は適宜紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

英樹

18

授業コードEM30090010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅶ-(2)：ミクロ経済分析2

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅦ-(2):Microeconomic
Theory2

科目ナンバーEMBAJ1511

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岩波

科目の主題

大学院レベルのゲーム理論について学ぶとともに、実際の社会においてゲーム理論が戦略的相互作用を分析するのにどのように役に立つのかについて考察する。

授業の到達目標

戦略や均衡などの概念を理解した上で、宿題を通して実際にモデルの均衡を求めることができるようになる。さらに完備情報ゲームや不完備情報ゲームを研究に用いることができるよう応用力を伸ばす。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

由香里

講義は予告なく変更されることがある。

授業内容・授業計画

第１回_はじめに第２回_ナッシュ均衡①
第３回_ナッシュ均衡②
第４回_混合戦略①
第５回_混合戦略②
第６回_部分ゲーム完全均衡①
第７回_部分ゲーム完全均衡②
第８回_交渉第９回_繰り返しゲーム①
第10回_繰り返しゲーム②
第11回_完全ベイジアン均衡
第12回_シグナリング
第13回_モラル・ハザード
第14回_逆淘汰
定期試験

事前・事後学習の内容

テキストの該当箇所を読んで、予習・復習をすること。宿題を提出することは義務ではないが、強く推奨す
る。

評価方法

期末試験 100%
ただし、宿題の出来が良かった場合、考慮にいれることがある。

受講生へのコメント

・授業中に私語をするなど他の学生に対して迷惑行為を行う者は、失格にする。
・人の解答を写した宿題を提出しないこと。
・宿題の問題は、英語である場合がある。

【教科書】
Martin J. Osborne. 2004. An Introduction to Game Theory. Oxford University Press.
教材

【参考書】
・岡田章．2014年．『ゲーム理論・入門 新版--人間社会の理解のために』 有斐閣アルマ.
・ロバート・ギボンズ. 1995年.『経済学のためのゲーム理論入門』 創文社.

19

授業コードEM30110010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅷ-(2)：政治経済分析2

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅧ-(2):Political Economy2

科目ナンバーEMBAJ1513

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

塩谷

科目の主題

本講義では、主流派経済学（新古典派経済学）以外の異端派経済学の系譜を様々な側面から学ぶ。

授業の到達目標

テキスト『経済学のパラレルワールド—異端派総合アプローチ』を理解し、院生諸君の研究に異端派のアプ
ローチがどのように応用できるか考えることを目標とする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

昌史

授業は、毎回テキストを1章ずつ読み進める。それぞれの章について教員が解説・補足し、異端派のアプローチが実際の研究にどのように応用できるかについて、院生諸君と議論してみたい。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_新古典派経済学の系譜とその問題点
第３回_21世紀におけるマルクス経済学の効用
第４回_制度派経済学とは何か？
第５回_ポスト・ケインジアン経済学の全体像
第６回_レギュラシオン理論の原点と展開
第７回_異端派貿易論の最前線
第８回_ハーシュマンと不確実性/可能性への視座
第９回_ネオ・シュンペタリアンとイノベーション
第10回_ポランニーから共生経済へ
第11回_経済学方法論と新自由主義
第12回_開発のマクロ経済学としての新開発主義
第13回_フェアトレードと市場の「正義」
第14回_世界の多様性をとらえる地域研究

事前・事後学習の内容

授業前に、指定された部分を通読し、重要な点、わからない点、批判すべき点などについて簡単なメモを作成し、授業でのディスカッションに向けた準備をしておくこと。

評価方法

ディスカッションへの参加を６０％、学期末のレポートを４０％で評価する。

受講生へのコメント

様々な異端派アプローチを取り上げるので、わからない理論も多々でてくるかもしれません。できる限りわ
かりやすく説明する予定ですが、わからない点があれば、遠慮せずに教員に質問してください。

教材

以下の文献をテキストとして使用したい。
岡本哲史・小池洋一『経済学のパラレルワールドー異端派総合アプローチー』新評論、2019年．
参考文献として以下のものを挙げておきます。
長尾伸一他編『現代経済学史の射程—パラダイムとウェルビーイング』ミネルヴァ書房、2019年．

20

授業コードEM30130010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅸ-(2)：計量分析2

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary EconomyⅨ-(2):Econometrics2

科目ナンバーEMBAJ1515

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

鹿野

科目の主題

計量経済学は経済学における実証分析の体系であり、経済学の科学性・再現性を担保する上で重要な役割を担う。特に、非実験データによる因果性の統計的推測に重きを置く。

授業の到達目標

この講義は、計量経済学の標準的な分析ツールの理論と利用法を習得することを目標とする。

授業内容・授業計画

まず、回帰係数の線形制約の検定を解説する。
次いで、古典的仮定よりもより一般的な仮定のもとでの回帰分析を考える。
そこでは、内生性バイアスとその対処法としての操作変数法が主題となる。
最後に二値反応変数の回帰分析として、プロビットを学ぶ。
第１回_回帰モデルのF 検定（1）：基礎編
第２回_回帰モデルのF 検定（2）：応用編
第３回_漸近理論の基礎
第４回_確率的説明変数（1）：条件付き期待値関数
第５回_確率的説明変数（2）：根源的仮定とOLS
第６回_分散の不均一性と仮説検定（1）：OLSの分散と分布
第７回_分散の不均一性と仮説検定（2）：WLS
第８回_内生性バイアスと操作変数法（1）：内生性バイアスとは？
第９回_内生性バイアスと操作変数法（2）：IVと2SLS
第10回_内生性バイアスと操作変数法（3）：応用編
第11回_因果関係を立証できるか？
第12回_最尤法（1）：基礎編
第13回_最尤法（2）：プロビット
第14回_最尤法（3）：トービット
定期試験

事前・事後学習の内容

講義の進行は、下記テキストに基づく。テキストを講義の前後によく読むこと。
テキスト章末の復習問題を解くこと。

評価方法

毎回の講義終了後の復習問題、宿題、期末試験に基づき成績を決定する。

受講生へのコメント

計量分析１とセットの科目です。前期に計量分析１を受講して下さい。

教材

鹿野繁樹（2015）「新しい計量経済学」日本評論社。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

繁樹

21

授業コードEM30170010

科目授業名

現代経済基礎研究Ⅹ：政策分析

英語科目授業名

Introduction to the Contemporary Economy Ⅹ:Economic Policy

科目ナンバー

EMBAE1517

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

柴田

科目の主題

経済政策を、財政政策、金融政策、産業政策に分類した上で、現在の日本経済においてこれらの政策がどのように運用されているかについて、議論を行う。その上で、これら政策の整合性についても、議論を行う。

授業の到達目標

現在の日本のおいておこなわれている経済政策について、理論的、実証的に理解できるようになること。

授業内容・授業計画

第１回_問題意識の整理
第２回_財・サービス市場
第３回_金融市場
第４回_労働市場
第５回_金融政策：伝統的政策
第６回_金融政策：ゼロ金利政策
第７回_金融政策：量的緩和政策
第８回_財政政策：公共支出
第９回_財政政策：課税
第10回_財政政策：公債
第11回_産業政策：労働市場
第12回_産業政策：産業技術
第13回_産業政策：貿易・国際投資
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

関連文献を読み、授業で扱うテーマの理解を深めること

評価方法

期末試験によって評価する。

受講生へのコメント

講義は学部レベルのミクロ経済学、マクロ経済学を修得していることを前提に進める。

教材

テキストは特になし。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

淳

22

授業コード

EM20011010

科目授業名

近代経済理論研究

英語科目授業名

Lecture on Studies of Modern Economic Theory

科目ナンバーEMTHJ1601

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中嶋

科目の主題

世代重複モデルの研究

授業の到達目標

マクロ経済諸問題を分析する場合にしばしば利用される、世代重複モデルの基本が、理解できるようになること。

授業内容・授業計画

マクロ経済の動学モデルとして、世代重複モデルは便利な道具になっている。新古典派生産関数と完全雇用を仮定した教科書的な場合から、固定係数モデルの下での非標準的な場合まで、順次検討し、前提の置き方
で経済の見方がどのように変わるかを検討する。
第１回_授業の進め方の説明
第２回_教科書的世代重複モデル
第３回_教科書的世代重複モデルの含意
第４回_教科書的世代重複モデルへの最低消費導入
第５回_教科書的世代重複モデルと年金制度
第６回_固定係数の下での世代重複モデル
第７回_固定係数の下での世代重複モデルの含意
第８回_固定係数の下での世代重複モデルと年金制度
第９回_中間まとめ
第10回_技術進歩について
第11回_教科書的世代重複モデルと技術進歩
第12回_固定係数の下での世代重複モデルと技術進歩
第13回_技術進歩の一般的効果
第14回_質問と回答

事前・事後学習の内容

毎回の指定範囲を、数式の自分での導出も含めて事前に終えておく。講義終了後に残った疑問点を整理しておく。

評価方法

毎回の参加態度（報告・発言含む）をもとに評価する。

受講生へのコメント

基礎科目であるマクロ分析I・IIを、履修済みであることが望ましい。

教材

授業の初回に提示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

哲也

23

授業コード

EM20021010

科目授業名

近代経済理論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Studies of Modern Economic Theory

科目ナンバーEMTHJ1602

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中嶋

科目の主題

世代重複モデルの研究

授業の到達目標

マクロ経済諸問題を分析する場合にしばしば利用される、世代重複モデルの基本が理解でき、さらに自分で運用ができるようになること。

授業内容・授業計画

マクロ経済の動学モデルとして、世代重複モデルは便利な道具になっている。新古典派生産関数と完全雇用を仮定した教科書的な場合から、固定係数モデルの下での非標準的な場合まで、順次検討し、前提の置き方
で経済の見方がどのように変わるかを、参加者自ら報告・計算もしながら検討する。
第１回_授業の進め方の説明
第２回_教科書的世代重複モデル
第３回_教科書的世代重複モデルの含意
第４回_教科書的世代重複モデルへの最低消費導入
第５回_教科書的世代重複モデルと年金制度
第６回_固定係数の下での世代重複モデル
第７回_固定係数の下での世代重複モデルの含意
第８回_固定係数の下での世代重複モデルと年金制度
第９回_中間まとめ
第10回_技術進歩について
第11回_教科書的世代重複モデルと技術進歩
第12回_固定係数の下での世代重複モデルと技術進歩
第13回_技術進歩の一般的効果
第14回_質問と回答

事前・事後学習の内容

毎回の指定範囲を、数式の自分での導出も含めて事前に終えておく。毎回の授業終了後に残った疑問点を整理しておく。

評価方法

毎回の参加態度（報告・発言含む）をもとに評価する。

受講生へのコメント

基礎科目であるマクロ分析I・IIを、履修済みであることが望ましい。

教材

授業の初回に提示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

哲也

24

授業コード

EM20031010

科目授業名

現代資本主義論研究

英語科目授業名

Lecture on The Study of The Theories of Modern Capitalism

科目ナンバーEMTHJ1603

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

齋藤

科目の主題

「現代資本主義」はどのような特徴をもっているか？ それはしばしば「新自由主義」「認知資本主義」「レント資本主義」「プラットフォーム資本主義」といった形で呼ばれるが、それらはどういった特徴をもっているのか？ この授業ではマルクス主義のアプローチを基礎として、現代資本主義の特性とその矛盾（経済格差、恐慌、環境破壊など）について考察していく。その際には、マルクスの恐慌論や利潤率の傾向的低下法則、転形問題などが現代資本主義の問題点を分析するうえで、どれほどの妥当性を持つのかについても検討していきたい。

授業の到達目標

自らの研究に関連した内容を見出し、それを批判的に検討することで、論文執筆のためのアイデアを練る。
読んだ研究文献を元にレジュメ作成・研究報告を行い、ディスカッションを行う。

授業内容・授業計画

昨年度はMMTを検討した。今年度は、「脱成長」をテーマに輪読を行う。
も歓迎する。
以下、人名は例とし、参加者の関心などに合わせ、柔軟に変更する。
第１回_イントロダクション
第２回_エコ社会主義の思想
第３回_マルクスと脱成長
第４回_Tim Jackson
第５回_Jason Hickel
第６回_Green New Deal ①
第７回_Green New Deal ②
第８回_Jason W. Moore
第９回_Andreas Malm
第10回_Giorgos Kallis
第11回_Serge Latouche
第12回_John Bellamy Foster
第13回_Brett Clark
第14回_Hannah Holleman

事前・事後学習の内容

指定されたテキストを読み、ディスカッションの準備をしておく。
関連文献なども紹介するので、興味や必要に応じて読む機会があれば望ましい。

評価方法

報告、ディスカッションへの参加、研究への取り組み姿勢などを総合的に評価する。

受講生へのコメント

その度ごとに指定し、配布する。
英語論文が中心となるので注意されたい。

教材

参加者の関心や研究状況に十分配慮し、論文執筆や学会発表の内容を検討する場所としても自由に使っていただければと思います。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

幸平

25

関連テーマについての研究報告

授業コード

EM20041010

科目授業名

現代資本主義論研究演習

英語科目授業名

Seminar on The Study of The Theories of Modern Capitalism

科目ナンバーEMTHJ1604

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

齋藤

科目の主題

現代資本主義と世界恐慌の関係について、関連した英語文献についての検討を引き続き行い、また授業で扱っている内容に近いテーマで研究報告を行う。

授業の到達目標

英語論文を読んで、内容を批判的に検討し、それについてのレジュメ作成、研究報告を行う。

授業内容・授業計画

引き続き、以下の文献を精読し、ディスカッションを通じて現代資本主義についての考察を深める。
違ったアプローチを比較し、お互いの議論のどういった点に理論的な貢献や限界があるのかを批判的に検討していく。
第１回_イントロダクション
第２回_エコ社会主義の思想
第３回_マルクスと脱成長
第４回_Tim Jackson
第５回_Jason Hickel
第６回_Green New Deal ①
第７回_Green New Deal ②
第８回_Jason W. Moore
第９回_Andreas Malm
第10回_Giorgos Kallis
第11回_Serge Latouche
第12回_John Bellamy Foster
第13回_Brett Clark
第14回_Hannah Holleman

事前・事後学習の内容

指定されたテキストを読み、レジュメを作成し、ディスカッションの準備をしておく。
事後には、授業のノートを見て、内容を復習する。

評価方法

報告、ディスカッションへの参加、研究への取り組み姿勢などを総合的に評価する。

受講生へのコメント

オープンな雰囲気のなかで、自由な議論ができるように心がけたいと思っています。

教材

その度ごとに指定する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

幸平

26

授業コード

EM20451010

科目授業名

マクロ経済学研究

英語科目授業名

Lecture on Macroeconomic Analysis

科目ナンバーEMTHJ1607

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岡澤

科目の主題

制度と経済発展、文化や家族の関連などについて最新の文献を購読する。

授業の到達目標

制度と経済発展の分野について近年の研究の動向を理解した上で新しい研究の方向性を検討する。

授業内容・授業計画

下記の文化や家族と経済発展・マクロ経済学の関係に関するサーベイ論文 (Handbook) を輪読した後、参加者の興味に応じて重要な文献を個別に検討する。
第１回 ガイダンス
第２回 文化と経済発展① 実証
第３回 文化と経済発展② 理論
第４回 文化と経済発展③ 総括
第５回 文化と制度① 私的所有権
第６回 文化と制度② 労使関係
第７回 文化と制度③ 再分配
第８回 文化と制度④ 総括
第９回 家族の絆と信頼① 移住
第10回 家族の絆と信頼② 出産
第11回 家族の絆と信頼③ 総括
第12回 家族とマクロ経済学① 人口動態
第13回 家族とマクロ経済学② 家計内所得移転
第14回 家族とマクロ経済学③ 総括

事前・事後学習の内容

参加者は各自事前に定められた論文を読んで講義にのぞむこと。

評価方法

平常点によって評価します。

受講生へのコメント

大学院レベルのミクロ経済学、マクロ経済学、計量経済学の知識を前提とします。

教材

Y. Algan and P. Cahuc "Trust, Growth, andWell-Being: New Evidence and Policy Implications" in
Handbook of Economic Growth Vol.2, 2014.
M. Doepke and M. Tertilt “Families in Macroeconomics” in Handbook of Macroeconomics Vol.2B,
2016.

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

亮介

27

授業コード

EM20461010

科目授業名

マクロ経済学研究演習

英語科目授業名

Seminar on Macroeconomic Analysis

科目ナンバーEMTHJ1608

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岡澤

科目の主題

制度と経済発展、文化や家族の関連などについて最新の文献を購読する。

授業の到達目標

制度と経済発展の分野について近年の研究の動向を理解した上で新しい研究の方向性を検討する。

授業内容・授業計画

下記の文化や家族と経済発展・マクロ経済学の関係に関するサーベイ論文 (Handbook) を輪読した後、参加者の興味に応じて重要な文献を個別に検討する。
第１回 ガイダンス
第２回 文化と経済発展① 実証
第３回 文化と経済発展② 理論
第４回 文化と経済発展③ 総括
第５回 文化と制度① 私的所有権
第６回 文化と制度② 労使関係
第７回 文化と制度③ 再分配
第８回 文化と制度④ 総括
第９回 家族の絆と信頼① 移住
第10回 家族の絆と信頼② 出産
第11回 家族の絆と信頼③ 総括
第12回 家族とマクロ経済学① 人口動態
第13回 家族とマクロ経済学② 家計内所得移転
第14回 家族とマクロ経済学③ 総括

事前・事後学習の内容

参加者は各自事前に定められた論文を読んで講義にのぞむこと。

評価方法

平常点によって評価します。

受講生へのコメント

大学院レベルのミクロ経済学、マクロ経済学、計量経済学の知識を前提とします。

教材

Y. Algan and P. Cahuc "Trust, Growth, andWell-Being: New Evidence and Policy Implications" in
Handbook of Economic Growth Vol.2, 2014.
M. Doepke and M. Tertilt “Families in Macroeconomics” in Handbook of Macroeconomics Vol.2B,
2016.

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

亮介

28

授業コードEM20191010

科目授業名

ミクロ経済学研究

英語科目授業名

Lecture on Microeconomic Analysis

科目ナンバーEMTHJ1609

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

北原

科目の主題

ミクロ経済学に関わる最新の研究に触れる。また、ミクロ経済学的視点（特に、インセンティブ）・計量経済学的視点（特に、内生性の問題）の研究における活かし方を学ぶ。

授業の到達目標

最新の研究でどの様なことが、どの様にして、明らかになっているかを知る。また、それらにおけるミクロ経済学的視
点・計量経済学的視点の活かされ方を知る。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

稔

NBER Digest（ニュース性の高い最新研究の一般向け要約が毎月四本以上掲載されている（NBER HPより）で取り上げられた論文を講義形式で紹介する。参考までに、前回同様の形式を取った際に扱った記事を以下に掲載する。

授業内容・授業計画「Marriageability Concerns and Professional Ambitions」（2017年5月号）「Managers' Bias and Workers' Job Performance」（2017年3月号）「Putting Price Tags on Alternative Work Arrangements」（2016年12月号）「Tuskegee, Trust in Doctors, and the Health of Black Men」（2016年8月号）「Real Effects of Liquidity during the Financial Crisis」（2016年7月号）「The Gambler's Fallacy」（2016年6月号）「Tracking the Gifted Boosts High-Achieving Minorities」（2016年5月号）「Testing versus Manager Discretion in Hiring」（2016年4月号）
第1回：ガイダンス
第2回～第14回：10本程度の記事について、1記事1～2回のペースで進める。

事前・事後学習の内容

講義前に、NBER Digestの記事（HP: http://www.nber.org/digest/）と論文のアブストラクトには目を通し、疑問点を整理しておく。講義後は、関連する統計がどれ程取れるものか調べてみる。

評価方法

主に、宿題により評価する。

受講生へのコメント

研究計画にどう役立てられるかを考えながら取り組むとよい。

教材

NBER Digestの記事、及び、その記事で取り上げられた元論文。

29

授業コードEM20201010

科目授業名

ミクロ経済学研究演習

英語科目授業名

Seminar on Microeconomic Analysis

科目ナンバーEMTHJ1610

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

北原

科目の主題

ミクロ経済学に関する最新の研究に触れる。

授業の到達目標

各研究で何が行われているかを把握する。また、それを参考にどの様な研究計画が立てられるものなのかを知る。特に、様々なトピックが分析可能であること、また、どの様に分析できるのか、分析に際してどの様な注意が必要となって来るのかについて知る。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

稔

NBER Digest（ニュース性の高い最新研究の一般向け要約が毎月四本以上掲載されている。）の記事を輪読する。扱う記事については、参加者の希望も聞きながら決めて行く。参考までに、以下が、前回同様の形式を取った際に扱った記事の一部である。

授業内容・授業計画「India's Demonetization Reduced Employment and Economic Activity」（2019年2月記事）「The Falling Environmental Cost of U.S. Electricity Generation」（2019年2月記事）「Benefits of Rooftop Solar Vary Widely across Major Regions of the Country」（2019年2月記事）「Employees See Wage Gains when Small Firms Win Patents」（2019年3月記事）「Women from Elite Colleges Earn More Because They Work More」（2019年4月記事）「How Top Earners Make Money: Often, from Running a Business」（2019年5月記事）「Why Some Regions Rebounded Faster after the Great Recession」（2019年5月記事）「How Strongly Do Expectations about Returns Affect Portfolio Choice?」（2019年6月記事）「Analyzing Efforts to Rein in Misinformation on Social Media」（2019年6月記事）「Cancellation of Student Loans Led to a General Deleveraging」（2019年7月記事）「Bright Lights, Fewer Serious Crimes in New York City Projects」（2019年7月記事）
第1回：ガイダンス
第2回～第14回：10本程度の記事について、1記事1～2回のペースで進める。

事前・事後学習の内容

報告者は、報告回で出た疑問点について、ディスカッション回までに調べておく。また、関連する統計について調べる。
報告者以外も、記事と論文のアブストラクトには目を通し、疑問点を整理しておく。

評価方法

自分の担当回における報告及び他人の担当回におけるコメントにより評価する。

受講生へのコメント

大学院基礎レベルのミクロ経済学、計量経済学を習得済みであると、より有意義であろう。

教材

大学院基礎レベルのミクロ経済学（例：Mas-Colell et al. (1995) Microeconomic Theory, Oxford University
Press）、計量経済学（例：Wooldridge (2015) Introductory Econometrics: A Modern Approach, Thomson Southern）の教科書。（購入の必要は無いが、あると便利かも知れない。）

30

授業コードEM21031010

科目授業名

複雑系経済学研究

英語科目授業名

Lecture on Economics of Complex Systems

科目ナンバーEMTHJ1613

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中島

科目の主題

創発や進化と言った複雑系の諸概念の理解と、エージェント・ベース・シミュレーション(ABS)という研究技法の習得を目的とした研究と演習を行う。複雑系研究及びABSの技法は、その多くが物理学や数学の研究分野で生み出されたものである一方で、地震や破壊、浸透などの地学、物理学分野や群れ行動、捕食被食関係などの生態学分野、人間関係などのネットワーク科学分野など多くの分野で応用され、学際的研究の代表例の一つとなっている。経済現象においても、株価変動や都市の形成、交通渋滞などで用いられている。この講義では経済分野における近年の研究をサーベイする。

授業の到達目標

複雑系を応用して経済現象を理解し、それを元に独自の研究課題を発見し、研究を遂行できる能力を身に着けることを目標にする。

授業内容・授業計画

複雑系研究の論文論文集を講読する。各人が、テキストのレジュメを作成し、授業では、そのレジュメに基づいた発表と、その内容についての討論を行う。
第１回_ガイダンス
第２回_Multi-Agent Stochastic Simulation for the Electricity Spot Market Price
第３回_An Agent-Based Information Management Approach to Smoothen the Pork Cycle in China
第４回_Do Capital Requirements Affect Long-Run Output Trends?
第５回_Modeling the Textbook Fractional Reserve Banking System.
第６回_Learning to Trade in an Unbalanced Market
第７回_Effectivity of Multi Criteria Decision-Making in Organisations: Results of an
Agent-Based Simulation
第８回_The Problem of Emergency Department Overcrowding: Agent-Based Simulation and Testby Questionnaire
第９回_An Agent-based Model of Food Safety Practices Adoption
第10回_Why Should the Economy be Competitive?
第11回_Economic Growth by Waste Generation: the Dynamics of a Vicious Circle
第12回_Using Agentization for Exploring Firm and Labor Dynamics
第13回_Firm Entry Diversity, Resource Space Heterogeneity and Market Structure
第14回_Time-Dependent Trading Strategies in a Continuous Double Auction
まとめと振り返り

事前・事後学習の内容

文献内容のレジュメを作成する。

評価方法

授業での報告内容やディスカッションへの参加で評価する。

受講生へのコメント

コンピュータを用いたエージェント・ベース・シミュレーションに興味のある学生の受講を望む。

教材

Sjoukje Osinga, G. J. Hofstede, T. Verwaart (Eds.), 〝Emergent Results of Artificial Economics",
Springer, 2011

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

義裕

31

授業コードEM21041010

科目授業名

複雑系経済学研究演習

英語科目授業名

Seminar on Economics of Complex Systems

科目ナンバーEMTHJ1614

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中島

科目の主題

エージェント・ベース・シミュレーションによる研究を遂行するためには、モデルをコンピューター上で実行するためのプログラミング能力のみならず、パラメータ・サーベイを行うためのバッチ処理、膨大に得られるデータを分析するデータマイニング技術など様々な技能が必要である。この演習では、既存研究を再現することで、これら能力を涵養する。

授業の到達目標

複雑系経済学研究に必要なシミュレーション技能を身に着けることを目標にする。

授業内容・授業計画

ペア科目である「複雑系経済学研究」で用いた論文で扱っているシミュレーションを再現する。論文に掲載されている結果を再現することで、その結果が出るメカニズムを理解する。また、論文で取り上げられていない論点について討議する。
第１回_ガイダンス
第２回_Multi-Agent Stochastic Simulation for the Electricity Spot Market Price
第３回_An Agent-Based Information Management Approach to Smoothen the Pork Cycle in China
第４回_Do Capital Requirements Affect Long-Run Output Trends?
第５回_Modeling the Textbook Fractional Reserve Banking System.
第６回_Learning to Trade in an Unbalanced Market
第７回_Effectivity of Multi Criteria Decision-Making in Organisations: Results of an Agent-Based
Simulation
第８回_The Problem of Emergency Department Overcrowding: Agent-Based Simulation and Test by
Questionnaire
第９回_An Agent-based Model of Food Safety Practices Adoption
第10回_Why Should the Economy be Competitive?
第11回_Economic Growth by Waste Generation: the Dynamics of a Vicious Circle
第12回_Using Agentization for Exploring Firm and Labor Dynamics
第13回_Firm Entry Diversity, Resource Space Heterogeneity and Market Structure
第14回_Time-Dependent Trading Strategies in a Continuous Double Auction
まとめとふりかえり

事前・事後学習の内容「複雑系経済学研究」で取り上げた論文について、シミュレーションを実施し、論文の中に出てくる図表を再現する。更に、論文で触れられていない論点を見つけてくる。

評価方法

授業での報告内容やディスカッションへの参加で評価する。

受講生へのコメント

JAVAによるプログラムが必要である。

教材

Sjoukje Osinga, G. J. Hofstede, T. Verwaart (Eds.), 〝Emergent Results of Artificial Economics",
Springer, 2011

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

義裕

32

授業コードEM20111010

科目授業名

数量経済分析論研究

英語科目授業名

Lecture on Quantitative Analyses of Economics

科目ナンバーEMTHJ1625

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

経済発展論において、いくつかの視点から理論分析を行う。

授業の到達目標

経済発展に関するいくつかのテーマを学びながら、理論分析が理解できるようになる。

授業内容・授業計画

各受講生の研究テーマに応じて、個別指導を含め、具体的な研究の進め方を教授する。受講生の研究経過について適宜報告を求め、議論を深めながら研究を行う。
第１回_ガイダンス
第２回_経済発展論：イントロダクション
第３回_貧困の罠：説明
第４回_貧困の罠：投資、教育、出生
第５回_理論分析に関する数学の復習
第６回_経済発展の可能性：説明
第７回_経済発展の可能性：生産技術
第８回_経済発展の可能性：教育、その他
第９回_複数均衡：生産技術
第10回_複数均衡：所得格差と絡めて第11回_Unified growth theory：説明
第12回_Unified growth theory：サーベイ
第13回_経済発展論：補足
第14回_統計分析：説明

事前・事後学習の内容

講義をもとに、各自、経済分析の行い方への理解を深めること。

評価方法

経済分析を行う能力を身つけることができたか否か、講義時報告、レポート等を総合的に判断する。

受講生へのコメント

特になし。

教材

テキストは無し。参考書は、適宜紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

英樹

33

授業コードEM20121010

科目授業名

数量経済分析論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Quantitative Analyses of Economics

科目ナンバーEMTHJ1626

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

自らのテーマ選定のもと、既存の理論分析または統計分析を報告する。

授業の到達目標

既存の研究論文をもとに具体的な分析を各自報告し、経済理論と実証分析への理解を深めていく。

授業内容・授業計画

各受講生の研究テーマに応じて、個別指導を含め、具体的な研究の進め方を学ぶ。受講生の研究経過について適宜報告を求め、議論を深めながら研究を行う。
第１回_イントロダクション（ガイダンス）
第２回_テーマ選定
第３回_既存の論文報告(グループ1)と議論：理論的考察
第４回_論文報告（グループ１）と議論：実証的検討
第５回_報告から必要となった理論分析の学習
第６回_報告から必要となった統計分析の学習
第７回_セミナー（他大学の研究者発表を聴講）
第８回_論文報告（グループ２）と議論：理論的考察
第９回_論文報告（グループ２）と議論：実証的検討
第１０回_論文報告（グループ２）と議論：拡張の検討
第１１回_報告から必要となった理論分析の復習
第１２回_報告から必要となった統計分析の復習
第１３回_セミナー（研究者発表２、質疑応答を課す）
第１４回_これまでの発表の中から選定し再発表

事前・事後学習の内容

講義をもとに、各自研究を進め、理論分析と統計分析を身に着けること。

評価方法

経済学における分析能力を身つけることができたか否か、講義時報告、レポート等を総合的に判断する。

受講生へのコメント

特になし。

教材

テキストは無し。参考書は、適宜紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

英樹

34

授業コードEM20131010

科目授業名

統計理論研究英語科目授業名

Lecture on Statistics

科目ナンバーEMTHJ1627

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中川

科目の主題

統計学の経済分析への応用である計量経済学の基礎理論を学ぶ。基礎的な計量経済学の手法である、相関、
線形回帰、区間推定、検定、時系列分析、多変量解析を実際のデータに適用し、その分析結果を解釈できる
ようになるのが目標である。理論より応用に重点をおく。

授業の到達目標

欧米の大学院で標準的なコアコースで取り上げられる計量経済学手法を実際のデータに適用し、その分析結果を解釈できるようになること。

授業内容・授業計画

開講年度・学期

2020年度前期

授業形態

講義

満

テキストとしては，有斐閣NLASシリーズ『統計学』を使い，輪読形式で学ぶ．また，問題練習として，章末問題を解く．なお、内容に関しては受講者に合わせて微調整する余地があるので、要望をガイダンスの際に述べてほしい。
第１回_ガイダンス
第２回_第4章 相関と回帰（1）1節2節
第３回_第4章 相関と回帰（2）3節4節
第４回_第9章 推定（1）1節2節
第５回_第9章 推定（2）3節4節
第６回_第10章 仮説検定（1）1節2節
第７回_第10章 仮説検定（2）3節4節
第８回_第10章 仮説検定（3）5節補論
第９回_第11章 回帰分析の統計理論（1）1節2節
第10回_第11章 回帰分析の統計理論（2）3節4節5節
第11回_第12章 時系列分析の基礎（1）1節2節3節
第12回_第12章 時系列分析の基礎（2）4節5節6節
第13回_第13章 多変量解析の基礎（1）1節2節
第14回_第13章 多変量解析の基礎（2）3節4節

事前・事後学習の内容

学部レベルの統計学、計量経済学を履修していることが望ましい。
予復習は必須である。

評価方法

平常点

受講生へのコメント

基礎こそ大事です！

教材

森棟他（2015）『統計学（NLASシリーズ）＜改訂版＞』有斐閣

35

授業コードEM20141010

開講年度・学期

2020年度前期科目授業名

統計理論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Statistics

科目ナンバーEMTHJ1628

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

中川

科目の主題

統計学の経済分析への応用である計量経済学の基礎理論を学ぶ。基礎的な計量経済学の手法である、相関、
線形回帰、区間推定、検定、時系列分析、多変量解析を実際のデータに適用し、その分析結果を解釈できる
ようになるのが目標である。理論より応用に重点をおく。こちらの演習では、問題演習を行う。

授業の到達目標

欧米の大学院で標準的なコアコースで取り上げられる計量経済学手法を実際のデータに適用し、その分析結果を解釈できるようになること。

授業内容・授業計画

テキストとしては，有斐閣NLASシリーズ『統計学』を使い，輪読形式で学ぶ．また，問題練習として，章末問題を解く．なお、内容に関しては受講者に合わせて微調整する余地があるので、要望をガイダンスの際に述べてほしい。こちらの演習では、問題演習を行う。
第１回_ガイダンス
第２回_第4章 相関と回帰（1）1節2節
第３回_第4章 相関と回帰（2）3節4節
第４回_第9章 推定（1）1節2節
第５回_第9章 推定（2）3節4節
第６回_第10章 仮説検定（1）1節2節
第７回_第10章 仮説検定（2）3節4節
第８回_第10章 仮説検定（3）5節補論
第９回_第11章 回帰分析の統計理論（1）1節2節
第10回_第11章 回帰分析の統計理論（2）3節4節5節
第11回_第12章 時系列分析の基礎（1）1節2節3節
第12回_第12章 時系列分析の基礎（2）4節5節6節
第13回_第13章 多変量解析の基礎（1）1節2節
第14回_第13章 多変量解析の基礎（2）3節4節

事前・事後学習の内容

学部レベルの統計学、計量経済学を履修していることが望ましい。
予復習は必須である。

評価方法

平常点

受講生へのコメント

問題演習をいつするか？今でしょ！

教材

森棟他（2015）『統計学（NLASシリーズ）＜改訂版＞』有斐閣

満36

授業コードEM20151010

科目授業名

経済学説史研究

英語科目授業名

Lecture on History of Political Economy

科目ナンバーEMHIJ1601

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

若森

科目の主題

資本主義や市場経済の歴史と制度についての経済学思想家たちを取り上げる。本講義ではこれまで、20世紀前半のジョン・メイナード・ケインズ、カール・ポランニー、ヨゼフ・シュンペーター、フリードリッヒ・
ハイエクの市場経済についての見解を対比的に検討してきた。このような経済学の巨人たちは、社会・経済・政治思想（史）を領域横断的に闊歩し、自分の生きた時代を診断し、その問題と格闘するなかで、現代の経済学者や私たちにとってもさまざまな示唆を与える古典的な著作をあらわし、彼らの現代における再評
価や批判的継承も現在進行形で展開している。今年度は、近年再評価が著しい、アメリカ制度学派の代表格の一人であるソースタン・ヴェブレンの経済思想に照明を当てる。ヴェブレンの経済学史研究は国内外において進められてきたが、ヴェブレンによる膨大な著作を考えると、まだ十分に展開されているとは言えない。ヴェブレンの英語の難解さ、彼独特の表現や造語−−これらは、ヴェブレンの経済思想の核心に接近する
ための理解のハードルともなってきた。今年度は、ヴェブレンの著作をいくつか取り上げたいと思うが、まず、テキストとして指定する新訳の『有閑階級の理論』を解読することにしたい。講義では、解読に基づく参加者による報告、報告を踏まえた全体の討論を行う。また、参加者の研究テーマや研究活動についても適宜、助言と指導を行う。

授業の到達目標

自らの研究テーマに関連する先行研究を深く理解し、それらを経済学史・思想史的な方法を用いて、明快か
つ論理的に報告できるようになることが到達目標である。

授業内容・授業計画

主たるテキストの各章や担当箇所を精読したうえで、レジュメを作成・報告し、それをもとにディスカッ
ションや研究指導を行う。
第１回_講義の進め方（テキストを見ながら、担当者を決定）、現代経済学の系譜図、訳語について
第２回_ガルブレイスによる序文、ガルブレイスについて補足
第３回_なぜ私たちは際限なく消費するのかー資本主義の原動力である「財力の張り合い」
第４回_資本主義における社会的地位の示し方（1）衒示的閑暇
第５回_資本主義における社会的地位の示し方（2）衒示的消費第６回_生活の金銭的基準、美的感覚の金銭的基準
第７回_金銭文化の表現ー衣装
第８回_現代における労働の免除と保守主義
第９回_資本主義を動かす本能（1）古代の性質の保存
第10回_資本主義を動かす本能(2)武勇の保存
第11回_資本主義を動かす儀式—運頼み、宗教的儀式
第12回_慈善、社交、親睦—差別化に無関心な気質の保存
第13回_資本主義と高等教育—有閑階級の思想の制度化
第1４回_ヴェブレン研究の補足、総括

事前・事後学習の内容

予習として、当該分野の研究書や、学術掲載論文を読み、理解が不十分なところを補うこと。復習として、各回の終了後、理解が不十分と指摘された点について、関連分野の研究書や、学術掲載論文を読み、理解を深めること。受講後に、講義内容を踏まえて自身の研究テーマと関連付けたレポート提出を求める（詳細は講義中に指示する）。

評価方法【授業の到達目標】で記載した能力を身つけることができたか否か、講義時報告、レポート等を総合的に判断する。

受講生へのコメント

自らの知識や視野を日々、確かにするための時間を確保してください。図書館（学術情報総合センターの２階には新聞や神官や雑誌のコーナーもあります）に通う習慣を身につけること、生協や大きな書店の社会科
学コーナーに立ち寄りあれこれと書籍を手に取っているうちに、専門分野以外から良い刺激を受けることがあります。各自の研究が着実に進むように、必読の先行研究文献を探し、いくつかを丁寧に読み、レジュメを作るといいでしょう。『有閑階級の理論』の翻訳は複数あるが、テキストでは、訳者、出版社、出版年月が下記のものであることに注意。

教材

最初に読むテキストとして次を指定する。各自、生協などで購入してから、最初の授業に出席すること。上記の受講生へのコメントを参照のこと。
ソ−スタイン・ヴェブレン『有閑階級の理論［新版」』村井章子 訳、ちくま学芸文庫、2016年。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

みどり

37

授業コードEM20161010

科目授業名

経済学説史研究演習

英語科目授業名

Seminar on History of Political Economy

科目ナンバーEMHIJ1602

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

若森

科目の主題

市場経済論、資本主義論、20世紀、および現代の社会・経済・政治思想（史）に関する先行研究を取り上げた報告・討論を行い、関連する様々な研究活動についても助言・指導を行う。

授業の到達目標

経済学説史研究の方法を習得し、市場経済論、資本主義論、20世紀、および現代の社会・経済・政治思想（史）に関する知見を吸収し、自らの研究テーマや分析手法に関する手がかりを得ることが到達目標である。

授業内容・授業計画

各自が課題論文の進捗状況を報告し、それをもとに指導・ディスカッションを行う。
第１回_講義の進め方
第２回_レポートのまとめ方
第３回_テーマ選択
第４回_先行研究の各報告（１）、コメント
第５回_先行研究の各報告（２）、補足、コメント、再考
第６回_テーマ設定（１）−先行研究の分類、先行研究＋α、コメント−
第７回_中間レポートの各報告（１）、コメント
第８回_中間レポートの各報告（２）、補足、コメント、再考
第９回_先行研究の位置づけ、見直し、補足（１）−参考文献の整理−
第10回_複数の重要先行研究の各報告（１）、コメント
第11回_複数の先行研究の各報告（２）、補足、コメント、再考
第12回_課題論文の中間発表（１）コメント
第13回_課題論文の中間発表（２）補足、コメント、再考
第14回_発展研究

事前・事後学習の内容

予習として、当該分野の研究書や、学術掲載論文を読み、理解が不十分なところを補うこと。
復習として、各回の終了後、理解が不十分と指摘された点について、関連分野の研究書や、学術掲載論文
を読み、理解を深めること。

評価方法【授業の到達目標】で記載した能力を身つけることができたか否か、講義時報告、レポート等を総合的に判断する。

受講生へのコメント

各自の研究課題を明確にし、研究の方向についてわかりやすく表現できるように心がけること。

教材

特になし。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

みどり

38

授業コードEM20211010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

社会政策論研究

英語科目授業名

Lecture on Social Policy

科目ナンバーEMHIJ1605

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

杉田

科目の主題

社会政策・人口問題の専門知識を習得する。

授業の到達目標

社会政策と人口問題の今日的動向について理解を深める。

授業内容・授業計画

社会政策と人口問題の専門知識を提供する。
第１回_ ガイダンス
第２回_ 変わる人口潮流
第３回_ 日本の人口動向①
第４回_ 日本の人口動向②
第５回_ 長寿化とその影響
第６回_ 少子化とその影響
第７回_ ライフコースの多様化とその影響
第８回_ 世界の人口動向①
第９回_ 世界の人口動向②
第10回_ 世界の人口動向③
第11回_ 少子高齢化時代の政策論議①
第12回_ 少子高齢化時代の政策論議②
第13回_ 人口変動時代の社会政策
第14回_ まとめ

事前・事後学習の内容

講義内で指示する課題に取り組むとともに、予習復習を心がける。

評価方法

平常点、課題への取り組みなどから、総合的に評価する。

受講生へのコメント

積極的に議論に参加してください。

教材

初回の講義で指定する。

菜穂

39

授業コードEM20221010

開講年度・学期

2020年度前期

科目授業名

社会政策論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Social Policy

科目ナンバーEMHIJ1606

単位数

2単位

授業形態

演習

担当教員氏名（代表含む）

杉田

科目の主題

社会政策・人口問題に関する文献資料を検討し、受講者の研究報告について討論する。

授業の到達目標

社会政策・人口問題に関する文献資料を読み解き、社会政策に関する研究報告をする。

授業内容・授業計画

文献資料の輪読と受講者の研究報告を予定している。
第１回_ ガイダンス
第２回_ 文献資料の要約報告と討論 人口動向
第３回_ 文献資料の要約報告と討論 生き方の変化
第４回_ 文献資料の要約報告と討論 世界と日本
第５回_ 文献資料の要約報告と討論 将来の人口
第６回_ 文献資料の要約報告と討論 人口問題と社会政策
第７回_ 文献資料の要約報告と討論 社会保障改革
第８回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者１の報告
第９回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者２の報告
第10回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者３の報告
第11回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者４の報告
第12回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者５の報告
第13回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者６の報告
第14回_ まとめ

事前・事後学習の内容

文献資料の予習（検討）と講義内で出される課題に取り組んでいただく。

評価方法

平常点、課題への取り組みなどから、総合的に評価する。

受講生へのコメント

積極的に議論に参加してください。

教材

初回の講義で指定する。

菜穂

40

授業コードEM21211010

科目授業名

西洋経済史研究

英語科目授業名

Lecture on Economic History of Europe

科目ナンバーEMHIJ1613

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

塩谷

科目の主題

近年の西洋経済史の研究動向の概説をテキストに基づいて行う。最近の経済史の概説では、英米の研究紹介が中心になることが多いが、大陸ヨーロッパの研究動向にも触れてみたい。

授業の到達目標

教員の講義を通じて、近年の西洋経済史の研究動向を理解できるようにすることである。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期講義

昌史

この授業では、最近刊行された玉木俊明氏の『拡大するヨーロッパ世界』（知泉書館）を基に講義を行う。
この著書では、西洋経済史の研究動向をフォローし、斬新な視角を提示しており、その研究内容は世界的な水準に達している。この著作の内容を解説する形で、授業を進めて行きたい。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_経済が成長するための制度
第３回_イスラームの台頭
第４回_北海・バルト海・地中海経済圏の統合
第５回_大西洋経済の形成
第６回_プロト工業化とは何だったのか？
第７回_近代世界システムの成立
第８回_数量化・可視化傾向がもたらした変化
第９回_ヨーロッパとアジアの貿易
第10回_ディアスポラの経済史
第11回_ユーラシアにおける商人の商業ネットワーク
第12回_世界を変えたイギリス帝国と情報
第13回_綿花から見た産業革命
第14回_科学技術が経済に及ぼす影響

事前・事後学習の内容

授業の前に、テキストで指定する章を予め読んできてください。

評価方法

授業への出席と質疑応答等の積極性、レポート等を加味して評価を行う。

受講生へのコメント

経済史に関心を持つ院生の方々を歓迎します。

教材

玉木俊明『拡大するヨーロッパ世界1415−1914』知泉書館、2018年；塩谷昌史『ロシア綿業発展の契機』知泉書館、2014年。

41

授業コードEM21221010

科目授業名

西洋経済史研究演習

英語科目授業名

Seminar on Economic History of Europe

科目ナンバーEMHIJ1614

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

塩谷

科目の主題

近年、西洋経済史研究で重要な概念や方法を提示した文献を授業の中で輪読し、教員がその内容を解説すると同時に、演習の参加者にその概念や方法を個々人の研究の中でどのように応用していけるのかについて、議論することを中心にする。

授業の到達目標

近年の西洋経済史研究の中で重要と思われる概念と方法を理解し、その応用を考えられるようになることを到達目標としたい。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

昌史

教員の方で重要と思われる、西洋経済史研究の文献リストを予め準備するが、演習の参加者の興味・関心によっては、文献リストの変更も考えている。西洋経済史の主要な概念の理解を目的としているが、他方で院生の研究に資するような文献も取り上げたいと考えている。オリエンテーションで、教員の方向性と院生の方々との関心の調整を行いたい。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_大塚久雄『近代欧州経済史序説』
第３回_ウォーラーステイン『近代世界システム』
第４回_オブライエン『帝国主義と工業化』
第５回_カーティン『異文化間交易の世界史』
第６回_Caracausi; Jeggle (ed) Commercial Networks and European Cities
第７回_各自の研究テーマに関連する研究の紹介①
第８回_ノース『制度・制度変化・経済成果』
第９回_Van Zanden, The Long Road to the Industrial Revolution
第10回_Riello, Cotton:The Fabric that made the Modern World
第11回_Mokyr, A Culture of Growth: The Origins of the Modern Economy
第12回_フランク『リオリエント』
第13回_ポメランツ『大分岐』第14回_各自の研究テーマに関連する研究の紹介②

事前・事後学習の内容

授業の前の週に輪読するテキストを指定するので、事前にテキストを読んできてください。

評価方法

授業中の質疑応答や、各院生の研究の中間報告の内容等を総合して評価したい。

受講生へのコメント

教員への要望は、できる限り取り入れて行きたいと考えているので、遠慮なく相談してください。

教材

テキストや参考書は、その都度、授業の中で指示します。

42

授業コードEM20611010

科目授業名

東アジア経済論研究

英語科目授業名

Lecture on A Study on East Asian Economies

科目ナンバーEMGRJ1607

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

朴

科目の主題

開発経済学の基本理論を用いて、植民地近代化、国民経済の形成過程、開発独裁、経済民主化、民族資本の形成、周辺国国家との経済協力などのトピックスを中心に、東アジアの構造変化について報告する。

授業の到達目標

本講義では、東アジア経済の分析理論に関する知識を修得し、東アジア経済が抱える諸問題について考え、分析する能力を身につけることを達成目標とする。

授業内容・授業計画

本講義では、以下のようなトピックスに関する最新の論文を材料に講義を行い、院生とテーマにそって議論を行う。
第1回 イントロダクション:講義の進め方
第2回 植民地近代化論:植民地支配の光と影
第3回 従属論：低開発の発展
第4回 世界システム論と不等価交換：中枢と周辺
第5回 後発性利益と後発性不利益：キャッチアップ工業化の功罪
第6回 新国際分業論：先進国と中進国
第7回 企業内国際分業：多国籍企業の製造拠点と販売拠点
第8回 計画経済と社会主義市場経済:鄧小平の挑戦
第9回 開発独裁：権威主義体制下の社会変動
第10回 経済援助と経済制裁：北朝鮮とどう向き合うか
第11回 経済のグローバル化と通貨危機：金大中とマハティールの構造改革
第12回 経済協力と自由貿易協定：FTAとTPP
第13回 経済ナショナリズムと保護主義：トランプと習近平
第14回 まとめ：世界経済はどこに向かうのか

事前・事後学習の内容

講義時に習得した研究手法に基づいて、各自研究を進めること。

評価方法

講義の到達目標が達成されたかどうかを判定するために、レポート、テストを行い、総合的に判断する。

受講生へのコメント

研究課題を明確にしておくこと。

教材

朴一『東アジアのポリティカルエコノミー』晃光書房、2019年

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

一

43

授業コードEM20621010

科目授業名

東アジア経済論研究演習

英語科目授業名

Seminar on A Study on East Asian Economies

科目ナンバーEMGRJ1608

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

朴

科目の主題

東アジア経済に関する諸問題について報告・討論を行う。

授業の到達目標

本講義では、東アジア経済について、個人指導と討論により課題分析や論文作成を行う基本的能力を養うことを目指す。具体的には、以下の能力を身につけることを達成目標とする。
（１）東アジア経済について概説する能力があること。
（２）東アジア経済を分析できる理論・手法をマスターしていること。
（３）東アジア経済に関して経済理論を駆使して分析する能力を有していること。

授業内容・授業計画

各受講生の研究テーマに応じて個別指導を行い、具体的な研究の進め方を教授する。
受講生の研究経過について適宜報告を求め、議論を深めながら研究をサポートする。
第1回から第5回、東アジア経済に関する理論研究。
第6回から第10回、東アジア経済に関する文献(現状分析)研究。
第11回から第14回、院生による研究発表と討論。
第1回 イントロダクション：講義の進め方
第2回 植民地近代化論：植民地支配の光と影
第3回 従属論：低開発の発展
第4回 世界システム論と不等価交換：中枢と周辺
第5回 後発性利益と後発性不利益：キャッチアップ工業化の功罪
第6回 新国際分業：先進国と中進国の新たな貿易関係
第7回 企業内国際分業：多国籍企業の製造拠点と販売拠点
第8回 計画経済と社会主義市場経済：毛沢東と鄧小平
第9回 開発独裁：権威主義体制下の社会変動
第10回 経済援助と経済制裁：北朝鮮とどう向き合うか
第11回 経済のグローバル化と通貨危機：金大中とマハティールの構造改革
第12回 経済協力と自由貿易協定：FTAとTPP
第13回 経済ナショナリズムと保護主義：トランプと習近平
第14回 まとめ：世界経済はどこに向かうのか

事前・事後学習の内容

講義時に習得した研究手法に基づいて、各自研究を進めること。

評価方法

講義の到達目標が達成されたかどうかを判定するために、レポート、テストを行い、総合的に判断する。

受講生へのコメント

研究課題を明確にしておくこと。

教材

朴一『東アジアのポリティカルエコノミー』晃光書房、2019年

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

一

44

授業コード

EM20751010

科目授業名

開発経済学研究

英語科目授業名

Lecture on Development Economics

科目ナンバーEMGRJ1617

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

森脇

科目の主題

初級レベルのミクロ・マクロ経済学を用いて、開発経済学の諸理論について説明することが本講義の目的である。国際機関が公表している比較可能な統計データベースを使用して、欧米及びアジア・アフリカ・ラテ
ンアメリカ諸国の近代経済成長を比較することも試みる。国際比較を通じて、世界各国の経済発展の普遍性と特殊性を確認し、発展途上国の経済発展に有益な教訓を引き出す。さらに開発経済学の諸理論について計
量分析を用いた研究動向を紹介する。

授業の到達目標

本講義の到達目標は以下の通りである。
1.ミクロ経済学を用いて開発理論の説明を行うことが出来る。
2.動学的最適化理論を用いて経済成長理論を説明することが出来る。
3.比較可能なデータを使用して世界各国の経済発展の比較を行うことが出来る。
4.計量経済学を使った開発途上国の経済分析を理解することが出来る。

授業内容・授業計画

第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回
テスト

事前・事後学習の内容

教科書を読み、授業に参加すること。

評価方法

単位を取得するためには
1.講義で取り上げた貧困測定、農村金融、賃金理論、開発援助の概念を説明出来る。
2.発展途上国のマクロ・データを取得することが出来る。
3.発展途上国の個票データの所在を確認することが出来る。
4.発展途上国経済の現状について国際間資本移動の観点から説明出来る。
上記の4点を達成する必要がある。
成績を評価する手段としては、テスト1回。成績評価に占める割合は、テスト1回が100％である

受講生へのコメント

積極的に授業に参加すること。

教材

教科書

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期講義

祥太

開発経済学について
1人当たり所得と貧困・不平等
開発政策のインパクトを測る
零細自営業者や小農の経済学
途上国の信用市場
貧困層の賃金はなぜ低いままか
貧困の罠からの脱出技術革新・普及とその制度
貧困層への援助マイクロクレジットの経済学
共同体と開発開発援助とガバナンス
グローバリゼーションと途上国
農家主体均衡

黒崎卓・山形辰史(2017)『開発経済学』

45

授業コード

EM20761010

科目授業名

開発経済学研究演習

英語科目授業名

Seminar on Development Economics

科目ナンバーEMGRJ1618

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

森脇

科目の主題

本演習の目的は、大学院レベルのミクロ経済学及び計量経済学を用いて、発展途上国を対象とした経済分析を行う修士論文を書くための基礎力を身につけることである。演習参加者は、開発経済学の研究書や論文等の先行研究に基づいて解説や討論を行う。また発展途上国経済に関する統計データを収集し、統計分析を行
うための方法や計量ソフトの使用方法を、PCを使ったプレゼンテーションとレポート作成を通じて学ぶ。特に発展途上国の地域レベルのパネル・データの作成・分析スキルの向上を目指す。

授業の到達目標

本演習の到達目標は以下の通りである。
1.英文の基本書を読み、開発経済学のトピックスについて説明することが出来る。
2.発展途上国経済を分析した先行研究を読むことが出来る。
3.発展途上国経済に関する統計データを収集することが出来る。
4.発展途上国の地域レベルのデータを用いて計量分析を行うことが出来る

授業内容・授業計画

第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

祥太

国際開発の潮流
貧困と不平等二重構造と労働移動
経済成長理論
人的資本論
国際貿易論
海外直接投資
技術と開発
産業連関表
制度と開発
貧困削減戦略
政府開発援助農村金融
マクロ経済安定化

事前・事後学習の内容

教科書を読んで授業に参加すること。

評価方法

到達目標の1〜4の達成度で評価を行う。
単位を修得するためには、1.消費や生産のミクロ経済理論を使用する。2.開発経済学に関する主要な先行研究を念頭に置いた課題設定を行う。3.発展途上国の地域レベルの統計データを使用する。4.計量分析を行う。上記の4点を達成することがもとめられる。
成績を評価する手段としては、レポートを用いる。
成績評価に占める割合はレポートが100％となる。

受講生へのコメント

積極的に授業に参加すること。

教材

ジェトロ・アジア経済研究所・黒岩その他編（2015）『テキストブック開発経済学＜第三版＞』有斐閣ブックス

46

授業コード

EM20851010

科目授業名

国際協力論研究

英語科目授業名

Lecture on International Cooperation

科目ナンバーEMGRJ1619

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岩波

科目の主題

国家間戦争や内戦、異なる集団間の対立といった問題に、どのような研究が行われてきたか、既存の研究に足りないところは何か、どうすればより高い評価を得られる研究を行うことができるかについて、他の受講生や研究者との意見を交えながら模索する。

授業の到達目標

戦争や紛争といった問題について、主に計量分析を用いて考察された論文を参考にしながら、受講者がこれからどのような研究を行っていけばよいかについて検討する。

授業内容・授業計画

第１回_Introduction
第２回_Foreign Aid and Civil War
第３回_Armed Conflict and Economic Performance
第４回_Economic Shocks and Civil Conflict
第５回_Commodity Price Shocks and Civil Conflict
第６回_Natural Resources and Conflicts
第７回_External Income Shocks and Conflicts
第８回_State Capacity and Conflicts
第９回_Trust and Corruption in the Bureaucracy
第10回_War and Recruiting
第11回_Assassination and War
第12回_Ethnic Polarization and Civil Conflicts
第13回_Media and War
第14回_War Service and Intergenerational Transmission

事前・事後学習の内容

・すべての受講生は、その週に指定された論文を読んでくることが期待される。
・授業の後には、ディスカッションの内容を踏まえて復習をしておくこと。

評価方法

・発表とディスカッションへの参加
・レポート 60%

受講生へのコメント

・受講生は、学部レベルの計量経済学の知識（因果推論を含む）を有している必要がある。
・また、専門的な論文の内容を理解できるだけの英語力が求められる。
・なお授業には、他の教員や外部からの研究者が参加することがある。
・授業内容は変更されることがある。

教材

・毎週、授業のテーマにそった論文（英文）を紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

由香里

40%

47

授業コード

EM20861010

科目授業名

国際協力論研究演習

英語科目授業名

Seminar on International Cooperation

科目ナンバーEMGRJ1620

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岩波

科目の主題

国家間戦争や内戦、異なる集団間の対立といった問題に、どのような研究が行われてきたか、既存の研究に足りないところは何か、どうすればより高い評価を得られる研究を行うことができるかについて、他の受講生や研究者との意見を交えながら模索する。

授業の到達目標

講義で学んだ内容を踏まえ、以下の点について考察した上で、レポートを作成する。①先行研究における欠点や考察されていない点はどこか、②どうすれば先行研究と異なる検証を行うことができるか。

授業内容・授業計画

第１回_Introduction
第２回_Foreign Aid and Civil War
第３回_Armed Conflict and Economic Performance
第４回_Economic Shocks and Civil Conflict
第５回_Commodity Price Shocks and Civil Conflict
第６回_Natural Resources and Conflicts
第７回_External Income Shocks and Conflicts
第８回_State Capacity and Conflicts
第９回_Trust and Corruption in the Bureaucracy
第10回_War and Recruiting
第11回_Assassination and War
第12回_Ethnic Polarization and Civil Conflicts
第13回_Media and War
第14回_War Service and Intergenerational Transmission

事前・事後学習の内容

・すべての受講生は、その週に指定された論文を読んでくることが期待される。
・授業の後には、ディスカッションの内容を踏まえて復習をしておくこと。

評価方法

・発表とディスカッションへの参加
・レポート 60%

受講生へのコメント

・受講生は、学部レベルの計量経済学の知識（因果推論を含む）を有している必要がある。
・また、専門的な論文の内容を理解できるだけの英語力が求められる。
・なお授業には、他の教員や外部からの研究者が参加することがある。
・授業内容は変更されることがある。

教材

・毎週、授業のテーマにそった論文（英文）を紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

由香里

40%

48

授業コード

EM20071010

科目授業名

マクロ経済動学研究

英語科目授業名

Lecture on Dynamic Macroeconomics

科目ナンバーEMTHJ1619

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

内藤

科目の主題

経済政策が政治過程を通じて決定される状況での経済成長や所得格差に関する研究論文を輪読する。

授業の到達目標

上述の研究分野に関する近年の動向を理解した上で、今後の研究の方向性を検討する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

克幸

下記の内容を取り扱う。

授業内容・授業計画

第１回_Introduction
第２回_Endogenous Growth Model 1
第３回_Endogenous Growth Model 2
第４回_Static Voting Game
第５回_Dynamics Voting Game
第６回_Redistribution 1: Alesina and Rodrik (1994)
第７回_Redistribution 2: Persson and Tabellini (1994)
第８回_Redistribution 3: Hassler, Mora, Storesletten and Zilibotti (2003)
第９回_Education 1: Glomm and Ravikumar (1992)
第10回_Education 2: Saint-Paul and Verdier (1993)
第11回_Education 3: Galor and Moav (2006)
第12回_Public Debt 1: Alesina and Tabellini (1990)
第13回_Public Debt 2: Battaglini and Coate (2008)
第14回_Public Debt 3: Song, Storesletten and Zilibotti (2012)

事前・事後学習の内容

受講生は事前に定められた論文を熟読の上で授業に臨むこと。

評価方法

平常点によって評価する。

受講生へのコメント

大学院レベルのミクロ経済学（一般均衡理論、ゲーム理論（特に繰り返しゲーム）等）、マクロ経済学（Ramsey-Cass-Koopmansモデル、世代重複モデル等）、数学（微分積分、確率統計、静学的最適化理論、動学的最適化理論（特にダイナミック・プログラミング）等）の知識を前提とする。

教材

第1回授業の際に提示する。

49

授業コード

EM20081010

科目授業名

マクロ経済動学研究演習

英語科目授業名

Seminar on Dynamic Macroeconomics

科目ナンバーEMTHJ1620

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

内藤

科目の主題

経済政策が政治過程を通じて決定される状況での経済成長や所得格差に関する研究論文を輪読する。

授業の到達目標

上述の研究分野に関する近年の動向を理解した上で、今後の研究の方向性を検討する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

克幸

下記の内容を取り扱う。

授業内容・授業計画

第１回_Introduction
第２回_Endogenous Growth Model 1
第３回_Endogenous Growth Model 2
第４回_Static Voting Game
第５回_Dynamics Voting Game
第６回_Redistribution 1: Alesina and Rodrik (1994)
第７回_Redistribution 2: Persson and Tabellini (1994)
第８回_Redistribution 3: Hassler, Mora, Storesletten and Zilibotti (2003)
第９回_Education 1: Glomm and Ravikumar (1992)
第10回_Education 2: Saint-Paul and Verdier (1993)
第11回_Education 3: Galor and Moav (2006)
第12回_Public Debt 1: Alesina and Tabellini (1990)
第13回_Public Debt 2: Battaglini and Coate (2008)
第14回_Public Debt 3: Song, Storesletten and Zilibotti (2012)

事前・事後学習の内容

受講生は事前に定められた論文を熟読の上で授業に臨むこと。

評価方法

平常点によって評価する。

受講生へのコメント

大学院レベルのミクロ経済学（一般均衡理論、ゲーム理論（特に繰り返しゲーム）等）、マクロ経済学（Ramsey-Cass-Koopmansモデル、世代重複モデル等）、数学（微分積分、確率統計、静学的最適化理論、動学的最適化理論（特にダイナミック・プログラミング）等）の知識を前提とする。

教材

第1回授業の際に提示する。

50

授業コードEM20171010

科目授業名

社会思想史研究

英語科目授業名

Lecture on History of Social Thought

科目ナンバーEMHIJ1603

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

EUでは、1999年におけるアムステルダム条約の発効をきっかけにして、加盟国政府による社会政策を欧州レベルで調整しようとする試みが活発になった。そうした政策調整は、雇用政策を皮切りにして、貧困対策、年金制度、移民統合政策にまで及んでいる。そのもとで、EU加盟国においては、「社会的排除‐包摂」、「アクティベーション」、「フレキシキュリティ」、「市民統合」といった政策用語が欧州全体で用いられるようになり、それらの一部は日本でも使用されている。
この講義では、EUにおける各種政策の調整とガバナンスの仕組み、各種の政策用語と概念の含意および背景を学んだうえで、「経済・通貨同盟」と並び立ちうるような「社会同盟」がEUにおいて形成されうるのかど
うかを検討する。

授業の到達目標

受講生には、国際比較の観点と、政策評価における批判的なまなざしを養ってもらうことを目標に据える。
また、英語文献の読解能力を高めることをめざす。

授業内容・授業計画

まずは、第２次世界大戦後の欧州統合の歴史を概観する。そのうえで、20世紀末から活発化した、加盟国の財政・経済政策と社会政策に対するEUによる調整の仕組みを見ていく。とくに、EUが2010年から取り組んでいる「欧州2020」戦略のもとでの「欧州セメスター」の役割と「欧州社会権の柱」の意義に焦点があてられる。

授業内容・授業計画②

第１回 イントロダクション：問題の所在
第２回 欧州統合の歴史①
第３回 欧州統合の歴史②
第４回 経済・通貨同盟
第５回 「裁量型調整方式（OMC）」による社会政策の調整の開始
第６回 社会的排除
第７回 社会的包摂
第８回 アクティベーションとフレキシキュリティ
第９回 EUシティズンシップの意義と限界
第10回 共通庇護・移民政策と移民統合政策
第11回 リスボン戦略から「欧州2020」へ
第12回 ユーロ危機と欧州セメスター
第13回 「欧州2020」の到達点
第14回 欧州社会権の柱と欧州社会同盟

事前・事後学習の内容

受講に際しての予備知識は不要だが、毎回の授業の予習には相当の時間を要する。

評価方法

授業中の報告と学期末の研究報告書とにより成績を評価する。

受講生へのコメント

社会政策の国際的な広がりに関心を寄せる諸君の受講を期待する。

教材

テクストと参考文献は、授業中にそのつど指示をする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

健吾

51

授業コードEM20181010

科目授業名

社会思想史研究演習

英語科目授業名

Seminar on History of Social Thought

科目ナンバーEMHIJ1604

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

EUでは、1999年におけるアムステルダム条約の発効をきっかけにして、加盟国政府による社会政策を欧州レベルで調整しようとする試みが活発になった。そうした政策調整は、雇用政策を皮切りにして、貧困対策、年金制度、移民統合政策にまで及んでいる。そのもとで、EU加盟国においては、「社会的排除‐包摂」、「アクティベーション」、「フレキシキュリティ」、「市民統合」といった政策用語が欧州全体で用いられるようになり、それらの一部は日本でも使用されている。
この演習では、EUにおける各種政策の調整とガバナンスの仕組み、各種の政策用語と概念の含意および背景を学んだうえで、「経済・通貨同盟」と並び立ちうるような「社会同盟」がEUにおいて形成されうるのかど
うかを検討する。

授業の到達目標

この演習では、講義において学んだ内容を専門的なテキストの読解によって掘り下げることを目標に据える。

授業内容・授業計画

まずは、第２次世界大戦後の欧州統合の歴史を概観する。そのうえで、20世紀末から活発化した、加盟国の財政・経済政策と社会政策に対するEUによる調整の仕組みを見ていく。とくに、EUが2010年から取り組んでいる「欧州2020」戦略のもとでの「欧州セメスター」の役割と「欧州社会権の柱」の意義に焦点があてられる。

授業内容・授業計画②

第１回 イントロダクション：問題の所在
第２回 欧州統合の歴史①
第３回 欧州統合の歴史②
第４回 経済・通貨同盟
第５回 「裁量型調整方式（OMC）」による社会政策の調整の開始
第６回 社会的排除
第７回 社会的包摂
第８回 アクティベーションとフレキシキュリティ
第９回 EUシティズンシップの意義と限界
第10回 共通庇護・移民政策と移民統合政策
第11回 リスボン戦略から「欧州2020」へ
第12回 ユーロ危機と欧州セメスター
第13回 「欧州2020」の到達点
第14回 欧州社会権の柱と欧州社会同盟

事前・事後学習の内容

受講に際しての予備知識は不要だが、毎回の授業の予習には相当の時間を要する。

評価方法

授業中の報告と学期末の研究報告書とにより成績を評価する。

受講生へのコメント

社会政策の国際的な広がりに関心を寄せる諸君の受講を期待する。

教材

テクストと参考文献は、授業中にそのつど指示をする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

健吾

52

授業コード

EM20711010

科目授業名

日本経済史研究

英語科目授業名

Lecture on Economic History of Japan

科目ナンバーEMHIJ1609

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

彭

科目の主題

主題は日本経済史の講義であるが、本学期は都市経済史の諸課題を取り上げたい。都市経済史に関する文献
および史料を輪読し、重要な論点をめぐって議論を行う。また日本の都市と比較するため、中国の都市も議論の対象としたい。

授業の到達目標

経済史の基礎知識を固める一方、研究の動向を総合的に把握できることを目標とする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

浩

都市経済史の諸課題を取り上げて最先端の研究状況を説明する。事例紹介などを通じて研究の方法論を紹介する。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_都市史研究の現状
第３回_日本の商業都市：大阪
第４回_中国の商業都市：蘇州
第５回_日本の貿易港市：長崎
第６回_中国の貿易港市：広州
第７回_史料の解析：都市の商業空間
第８回_史料の解析：都市運営
第９回_史料の解析：インフラ整備
第10回_史料の解析：都市と流通
第11回_事例紹介：満州国の「新京」第12回_事例紹介：植民地時代の台北
第13回_総合議論—新しい方法論—
第14回_総合議論—学位論文の作成に向けて—＊講義の内容が必要と参加者の要望に応じて変更される可能性がある。

事前・事後学習の内容

輪読する論文を予め読む。毎回のゼミ終了後、議論中に提示された諸論点をまとめて理解を深める。

評価方法

報告（50％）と討論（50％）による総合評価

受講生へのコメント

私語は慎むこと。活発な議論が望ましい。

教材

テキスト、特になし。
学術雑誌『都市史研究』各号、『岩波講座 日本歴史』全22巻（岩波書店、2013〜2015年）、『日本の対外関係』全7巻（吉川弘文館、2010〜2013年）から都市関係の論文を選んで輪読のテキストとする。

53

授業コード

EM20721010

科目授業名

日本経済史研究演習

英語科目授業名

Seminar on Economic History of Japan

科目ナンバーEMHIJ1610

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

彭

科目の主題

経済史研究および修士・博士学位論文作成の演習。経済史関係の史料を読み、研究ノートという形の報告、および学位論文を作成するための研究報告を実施する。

授業の到達目標

史料の読解力やデータの分析力を高めることと、学位論文の研究を計画通り進めることを目標とする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

浩

参加者の経済史に関する研究の指導を最優先に取り組みたい。第1回では、それぞれの研究課題と進展状況を確かめる。その後の演習では、①研究の計画・構想、②先行研究のまとめ、③史料の紹介・分析、④総合
発表、4段階に分けて報告してもらう。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_研究構想の発表 グループ１
第３回_研究構想の発表 グループ２
第４回_先行研究のまとめ グループ１
第５回_先行研究のまとめ グループ２
第６回_史料調査
第７回_史料調査の報告
第８回_史料研究ノート グループ１
第９回_史料研究ノート グループ２
第10回_第1次研究発表 グループ１
第11回_第1次研究発表 グループ２
第12回_第2次研究発表 グループ１
第13回_第2次研究発表 グループ２
第14回_全体議論＊内容が変更される可能性がある。

事前・事後学習の内容

報告者は前の週の演習で報告のテーマおよび参考書を予告する。参加者の全員はその参考書を読むことで予習を行う。終了後、演習中の議論の諸論点をまとめることで復習を行う。

評価方法

報告（50％）と討論（50％）による総合評価

受講生へのコメント

私語は慎むこと。活発な議論が望ましい。

教材

とくになし

54

授業コード

EM20311010

科目授業名

財政政策論研究

英語科目授業名

Lecture on Public-Finance Policy

科目ナンバー

EMAPJ1609

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

松本

科目の主題

現代の日本財政政策の基礎理論および政策議論についてレクチャーを行う。その際に気を付けることは財政理論、歴史、政策論をできるだけ偏りがないように講義をすることである。また、受講生が単に一方的に聞くだけではなく、講義の内容を受けてのやり取りもできるように心がける。

授業の到達目標

修士論文の執筆レベルの知識の習得や議論のレベルまで引き上げることを目標とする。

授業内容・授業計画

毎回の講義においてレジュメおよび資料をスクリーン・モニターに映しながら講義を進める。またレジュメ
および資料は事前に配布する。
第１回_本講義の趣旨・問題意識の確認とガイダンス
第２回_財政学という学問の特徴・本質は何か
第３回_公共財の理論とその批判
第４回_福祉国家論について
第５回_所得再分配の理論と実際
第６回_乗数理論とその現実
第７回_高度成長期の財政史
第８回_オイルショックから臨調行革までの財政史
第９回_バブル経済とは何か
第10回_小泉改革とは何だったのか
第11回_政権交代以降の財政の状況
第12回_土建国家という日本の公共事業
第13回_生活保障機能の変化とセーフティネット
第14回_政府間財政関係について

事前・事後学習の内容

毎回の講義の最後に次回のレクチャーについてのあらすじと参考文献を提示する。受講者は事前に予習をすることが好ましい。また、毎回配布するレジュメと資料を用いて復習することも理解を深めるにあたっては
好ましい。

評価方法

平常点および期末レポートにより評価を行う。

受講生へのコメント

特になし。

教材

特になし

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

淳

55

授業コード

EM20321010

科目授業名

財政政策論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Public-Finance Policy

科目ナンバー

EMAPJ1610

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

松本

科目の主題

本演習では財政にかかわる諸制度、とりわけ社会保障制度と他の諸制度との有機的な関係に着目しながら、今後の財政制度の在り方について受講者と議論を行う。

授業の到達目標

租税政策、社会保障政策、地方分権などが有機的にかかわって財政政策をトータルで考えることができる思考能力の醸成を目的とする。

授業内容・授業計画

関連する論文・著作を受講者が輪読・報告を行い、それをもとに全受講者間で議論を行う。
第１回_本演習の狙いの説明とガイダンス
第２回_年金と日本経済
第３回_医療と日本経済
第４回_介護と日本経済
第５回_社会福祉と日本経済
第６回_生活扶助と日本経済
第７回_労働政策と日本経済
第８回_社会保障とインフォーマルセクター
第９回_社会保障制度と租税構造
第10回_社会保障制度と国民負担
第11回_社会保障制度の財源問題
第12回_社会保障制度と消費税
第13回_社会保障制度と租税特別措置
第14回_社会保障制度と地方分権

事前・事後学習の内容

報告者はもちろんのこと、受講者全員が事前の学習を行い、積極的に議論に参加することが求められる。また、授業後の復習を行うことにより理解度を高めるだけではなく、その後の議論のためにも役立つことを認識してもらいたい。

評価方法

平常点および期末レポートにより評価を行う。

受講生へのコメント

特になし。

教材

適宜、授業中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

淳

56

授業コード

EM20351010

科目授業名

流通経済論研究

英語科目授業名

Lecture on Distribution Economics

科目ナンバー

EMAPJ1615

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

柴田

科目の主題

流通経済に関係する応用ミクロ経済学、産業組織論の論文の解説を行う。取り上げる分野は、垂直構造、差別化戦略、外部性、エージェンシー理論、メカニズムデザイン、さらにはマーケティング関連を予定している。

授業の到達目標

以下の能力を身につけることを目標とする
１ 大学院レベルのミクロ経済学の基礎知識を理解すること
２ １で理解した知識を活用して、流通経済における現象を経済学的ロジックで理解できること

授業内容・授業計画

第１回_講義の進め方
第２回_垂直構造
第３回_水平的差別化
第４回_垂直的差別化
第５回_外部性
第６回_エージェンシー
第７回_複数のエージェント
第８回_コモンエージェンシー
第９回_デリゲーション
第10回_アドバースセレクション
第11回_メカニズムデザイン
第12回_小売市場における計量分析
第13回_流通チャネルにおける計量分析
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

事前には、与えられた課題を読んでくること。事後には、授業ノートをもとに理解を深めること。

評価方法

到達目標１〜2の達成度で評価を行う
成績を評価する手段としてはレポートを用いる。
講義内で紹介する関連論文から各自１本を取り上げて、レポートを作成する。
単位を取得するためには、正確に内容を理解していることが求められる。

受講生へのコメント

大学院基礎科目のうち、ミクロ経済学と計量経済学を履修済みあるいは履修中であることを前提とする。

教材

毎回、テキストの論文を配布する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

淳

57

授業コード

EM20361010

科目授業名

流通経済論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Distribution Economics

科目ナンバー

EMAPJ1616

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

柴田

科目の主題

流通経済に関連した応用ミクロ経済学、産業組織論の論文の講読を行う。取り上げる分野は、垂直構造、差別化戦略、外部性、エージェンシー理論、メカニズムデザイン、さらにはマーケティング関連を予定している。

授業の到達目標

以下の能力を身につけることを目標とする
１ 大学院レベルのミクロ経済学の基礎的内容を理解すること
２ １で理解した知識を活用して、流通経済における現象を経済学的ロジックで理解できること

授業内容・授業計画

第１回_演習の進め方
第２回_垂直構造
第３回_水平的差別化
第４回_垂直的差別化
第５回_外部性
第６回_エージェンシー
第７回_複数のエージェント
第８回_コモンエージェンシー
第９回_デリゲーション
第10回_アドバースセレクション
第11回_メカニズムデザイン
第12回_小売市場における計量分析
第13回_流通チャネルにおける計量分析
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

事前には、与えられた課題を読んでくること。事後には、授業ノートをもとに理解を深めること。

評価方法

到達目標１〜2の達成度で評価を行う
単位を取得するためには、各回取り上げる論文の内容を正確に理解していることが求められる。
評価は各回のディスカッションへの参加状況への評価を総計して行う。

受講生へのコメント

大学院基礎科目のうち、ミクロ経済学と計量経済学を履修済みか履修中であることを、受講の前提条件とする

教材

テキストは特になし。参考書は適宜指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

淳

58

授業コード

EM20371010

科目授業名

金融経済論研究

英語科目授業名

Lecture on Monetary Economics

科目ナンバー

EMAPJ1617

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

辻

科目の主題

金融契約のミクロ理論モデル分析を学ぶ。

授業の到達目標

金融契約に関する論文を理解し、批判する力を身に付ける。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

賢二

金融契約に関する論文などを読む予定です。読む論文(英語の国際学術論文)はこちらで指示します。出席者
は事前に指示された論文を読んでおくこと。出席者には報告を行ってもらいます。そのため、ミクロ経済学、経済数学(微分、偏微分、最大化問題など)、ゲーム理論、契約理論、金融契約に関する知識があることが必須です。ゲーム理論と契約理論の知識は特に重要です。ゲーム理論および契約理論に関しては、中級レ
ベルの本を最低一冊読んで理解していること。契約理論に関しては、サラニエ著『契約の経済学』(勁草書房)に書かれている内容をほぼ理解しているレベルであること。銀行経営、銀行実務、証券理論(株式市場、債券市場を含む)、証券実務、金融の実証分析、マクロの金融、国際金融などは専門外ですので、取り扱いません。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_金融契約理論(イントロダクション)
第３回_金融契約理論(サーベイ)
第４回_金融契約理論(基本モデル)
第５回_金融契約理論(拡張モデル)
第６回_金融契約理論(インプリケーション)
第７回_金融契約理論(結論)
第８回_D&Mモデル(イントロダクション)
第９回_D&Mモデル(サーベイ)
第10回_D&Mモデル(基本モデル)
第11回_D&Mモデル(拡張モデル)
第12回_D&Mモデル(インプリケーション)
第13回_D&Mモデル(結論)
第14回_D&Mモデルの批判的検討と分析の拡張

事前・事後学習の内容

事前に指示された論文を次回授業時までに読んでおくこと。
前回の授業内容を復習しておくこと。

評価方法

平常点(受講態度、授業時の報告など)、研究報告書などから総合的に評価する。

受講生へのコメント

十分な予習・復習時間を確保してください。

教材

テキストは、適宜指示します。参考文献は、Review of Economic Studies, Journal of Comparative
Economics, Journal of Banking & Finance等。

59

授業コード

EM20381010

科目授業名

金融経済論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Monetary Economics

科目ナンバー

EMAPJ1618

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

辻

科目の主題

金融契約のミクロ理論モデル分析を学ぶ。

授業の到達目標

金融契約に関する論文を理解し、批判する力を身に付ける。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

賢二

金融契約に関する論文などを読む予定です。読む論文(英語の国際学術論文)はこちらで指示します。指示した論文を出席者に報告してもらいます。そのため、ミクロ経済学、経済数学(微分、偏微分、最大化問題など)、ゲーム理論、契約理論、金融契約に関する知識があることが必須です。ゲーム理論と契約理論の知識は特に重要です。ゲーム理論および契約理論に関しては、中級レベルの本を最低一冊読んで理解していること。契約理論に関しては、サラニエ著『契約の経済学』(勁草書房)に書かれている内容をほぼ理解しているレベルであること。銀行経営、銀行実務、証券理論(株式市場、債券市場を含む)、証券実務、金融の実証分
析、マクロの金融、国際金融などは専門外ですので、取り扱いません。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_金融契約理論(イントロダクション)
第３回_金融契約理論(サーベイ)
第４回_金融契約理論(基本モデル)
第５回_金融契約理論(拡張モデル)
第６回_金融契約理論(インプリケーション)
第７回_金融契約理論(結論)
第８回_B&Rモデル(イントロダクション)
第９回_B&Rモデル(サーベイ)
第10回_B&Rモデル(基本モデル)
第11回_B&Rモデル(拡張モデル)
第12回_B&Rモデル(インプリケーション)
第13回_B&Rモデル(結論)
第14回_B&Rモデルの批判的検討と分析の拡張

事前・事後学習の内容

事前に指示された論文を次回授業時までに読んでおくこと。
前回の授業内容を復習しておくこと。

評価方法

平常点(受講態度、授業時の報告など)、研究報告書などから総合的に評価する。

受講生へのコメント

毎回、報告をしてもらうことになりますので、十分な予習・復習時間を確保してください。

教材

テキストは、適宜指示します。参考文献は、Review of Economic Studies, Journal of Comparative
Economics, Journal of Banking & Finance等。

60

授業コード

EM20811010

科目授業名

地方財政論研究

英語科目授業名

Lecture on Local Public Finance

科目ナンバー

EMAPJ1627

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

小川

科目の主題

地方財政に関する諸問題の考察に用いられる、理論モデルや実証方法について、受講者の発表やその後の議論のなかで理解していく。

授業の到達目標

地方財政論の文献について、特に、理論モデルの展開、実証結果が理解できる基礎的な力をつけること。

授業内容・授業計画

Hindriks, J. and Myles, G. D.（2013）Intermediate Public Economics (second edition), MIT Pressの中の地方財政に強く関連する3つの章（Ch.7 Club Goods and Local Public Goods、 Ch.19 Fiscal
Federalism、Ch.20 Fiscal Competition）を輪読する予定である。 （受講者の希望によって文献は適宜な対応をとる。）

授業内容・授業計画②

第１回
第２回
第３回
第４回
第５回
第６回
第７回
第８回
第９回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回

事前・事後学習の内容

当然ながら、発表担当者だけでなく、それ以外の受講生も事前に予習すること。
また、理解できなかった部分は、事後的に講師に必ず相談、確認すること。

評価方法

報告内容、議論への参加態度、レポートによって評価する。

受講生へのコメント

指定する文献は、英語で書かれさらに数式モデルの展開が含まれるが、少なくとも大意をつかんでもらうよ
うな予習および発表をしてもらえれば、後は担当教員がフォローする。

教材

Hindriks, J. and Myles, G. D.（2013）Intermediate Public Economics (second edition),MIT Press

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

亮

イントロダクション
Ch.7 Club Goods and Local Public Goods −Introduction / Definitions−Ch.7 Club Goods and Local Public Goods −Single-Product Clubs−
Ch.7 Club Goods and Local Public Goods −The Tiebout Hypothsis−Ch.7 Club Goods and Local Public Goods −Empirical Tests−
Ch.19 Fiscal Federalism −Introduction / Arguments for Multi-level Government−
Ch.19 Fiscal Federalism −Optimal Structure: Efficiency vs Stability−
Ch.19 Fiscal Federalism −Acountability / Risk-Sharing / Hard and Soft Budgets−
Ch.19 Fiscal Federalism −Evidence on decentralization−
Ch.20 Fiscal Competition −Introduction−
Ch.20 Fiscal Competition −Tax Competition−
Ch.20 Fiscal Competition −Income Distribution−
Ch.20 Fiscal Competition −Intergovernmental Transfers−
Ch.20 Fiscal Competition −Evidence−61

授業コード

EM20821010

科目授業名

地方財政論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Local Public Finance

科目ナンバー

EMAPJ1628

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

小川

科目の主題

地方財政に関する問題意識から、関連する最近の先行研究をサーベイする。
さらに、リサーチクエスチョンに対する仮説を構築し、データを用いた実証研究をおこなう。

授業の到達目標

地方財政論に関する問題意識・課題の鮮明化、先行研究のサーベイができる基礎力を養うこと、
また、実証分析によってオリジナルな知見を習得できる力もつけることを目標とする。

授業内容・授業計画

調査研究の手順を一通り解説する。その後、各自の関心にもとづき、調査研究を進め、中間および最終発表
をしてもらい、それをレポートにまとめ提出してもらう。
第１回 演習の進め方
第２回 サーベイ方法
第３回 問題意識、課題の鮮明化と仮説構築
第４回 仮説の検証戦略
第５回 実践 問題意識の鮮明化
第６回 実践 課題の鮮明化
第７回 実践 仮説構築
第８回 実践 仮説の検証戦略
第９回 中間発表
第10回 実践 調査分析（前） —データ収集・データマイニング—
第11回 実践 調査分析（中） —予備的分析—
第12回 実践 調査分析（後） —回帰分析—
第13回 最終発表１—グループ1の発表—
第14回 最終発表２—グループ2の発表—

事前・事後学習の内容

日ごろから社会経済のニュースに関心をもち、調査研究の対象とするテーマ、問題意識を決めること。
統計分析については、テキスト等を参考にしながら、十分理解することを心がけること。

評価方法

発表の内容や質疑への参加状況、調査研究の内容

受講生へのコメント

修士論文（修了論文）に使える調査研究になればよいと思います。

教材

Hindriks, J. and Myles, G. D.（2013）Intermediate Public Economics (second edition)
Wooldridge, J.(2008) Introductory Econometrics:A Modern Approach (fourth editon)

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

亮

62

授業コード

EM20571010

科目授業名

日本経済論研究

英語科目授業名

Lecture on Japanese Economy

科目ナンバー

EMAPJ1633

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

滋野

科目の主題

現在、日本経済が抱える問題の多くは家計の選択および行動の多様化を抜きには議論できない。例えば、結婚・出産といった家族形成や労働供給に対する考え方、消費ひいては貯蓄の決定等の多様性は、世代間のみ
ならず世代内においても拡がっており、少子・高齢社会を迎えての社会保障システムのあり方や経済政策の実効性等に与える影響は大きい。そこで、家計行動の実態を明らかにするとともに、家計の視点から政策の評価について、理論・実証の両面から検討する。

授業の到達目標

わが国の家計行動の解明や家計の視点に重点をおいた政策評価、今後望まれる政策の探求への取り組みを深める。

授業内容・授業計画

講義の前半は、論文、著書を輪読し、後半では、データの収集と計量経済学の手法によるパソコンを利用した実証分析の実習を行う。
第１回_講義の進め方
第２回_労働問題−若年者・高齢者
第３回_労働問題−女性
第４回_少子化問題−要因
第５回_少子化問題−政策
第６回_貯蓄行動・資産選択
第７回_所得格差
第８回_社会保障−年金
第９回_社会保障−医療・介護
第10回_実証分析−データ
第11回_実証分析−基本的操作
第12回_実証分析−仮説設定
第13回_実証分析−仮説検証
第14回_実証分析−レポート作成に向けて

事前・事後学習の内容

授業で取り上げる文献を予め読んでおくこと。報告が当たっているときには、レジュメを作成してください。授業後は関連文献を読み、理解を深めること。

評価方法

授業での報告、ディスカッションへの参加、レポートによって総合的に評価する。

受講生へのコメント

ディスカッションへの積極的な参加を期待しています。

教材

テキスト、参考文献は授業中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

由紀子

63

授業コード

EM20581010

科目授業名

日本経済論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Japanese Economy

科目ナンバー

EMAPJ1634

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

滋野

科目の主題

現在、日本経済が抱える問題の多くは家計の選択および行動の多様化を抜きには議論できない。例えば、結婚・出産といった家族形成や労働供給に対する考え方、消費ひいては貯蓄の決定等の多様性は、世代間のみ
ならず世代内においても拡がっており、少子・高齢社会を迎えての社会保障システムのあり方や経済政策の実効性等に与える影響は大きい。そこで、家計行動の実態を明らかにするとともに、家計の視点から政策の評価について、理論・実証の両面から検討したい。

授業の到達目標

家計行動の側面から捉えた日本経済の課題を見出し、それを理論的・実証的に分析する力を身に付ける。

授業内容・授業計画

講義の前半は、論文、著書を輪読し、後半では、データの収集と計量経済学の手法によるパソコンを利用した実証分析の実習を行う。
第１回_講義の進め方
第２回_労働問題−若年者・高齢者
第３回_労働問題−女性
第４回_少子化問題−要因
第５回_少子化問題−政策
第６回_貯蓄行動・資産選択
第７回_所得格差
第８回_社会保障−年金
第９回_社会保障−医療・介護
第10回_実証分析−データ
第11回_実証分析−基本的操作
第12回_実証分析−仮説設定
第13回_実証分析−仮説検証
第14回_実証分析−レポート作成に向けて

事前・事後学習の内容

授業で取り上げる文献を予め読んでおくこと。報告が当たっているときには、レジュメを作成してください。授業後は関連文献を読み、理解を深めること。

評価方法

授業での報告、ディスカッションへの参加、レポートによって総合的に評価する。

受講生へのコメント

ディスカッションへの積極的な参加を期待しています。

教材

テキスト、参考文献は授業中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

由紀子

64

授業コード

EM20890010

科目授業名

空間経済学研究

英語科目授業名

Lecture on Spatial Economics

科目ナンバー

EMAPJ1636

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

高塚

科目の主題

空間経済学は企業や家計（労働者）といった経済主体の立地を分析対象とする学問である．現実の経済においても，学問の世界においても，立地を分析することの重要性はますます高まってきている．本授業においては，都市（地域）内，都市（地域）間，国際間といった様々な空間スケールで生じる立地メカニズムを，数理的なモデルを通して学習していく．

授業の到達目標

・空間経済学の主要なモデルを理解できるようになること．
・講義で学んだモデルを受講者自身で解けるようになること．

開講年度・学期

授業形態

講義

創

・スライドを用いた講義を行う．
・講義で学んだモデルを受講者自身で解く．

授業内容・授業計画

2020年度後期

第１回_Introduction
第２回_Residential Land Use Model 1
第３回_Residential Land Use Model 2
第４回_Spatial Competition
第５回_Monopolistic Competition and New Trade Theory
第６回_New Trade Theory 1: Home Market Effect
第７回_New Trade Theory 2: Welfare Analysis
第８回_Trade Policies and Footloose Capital Model
第９回_New Economic Geography
第10回_Core-Periphery Models
第11回_Quasi-Linear Models
第12回_Inter-Firm Linkages and Agglomeration
第13回_Firm Heterogeneity
第14回_Summary

事前・事後学習の内容

・事前の学習：事前に課題がある場合は必ずやってくること．
・事後の学習：講義で習ったことをよく復習しておくこと．

評価方法

課題や討論における質および取組状況などを総合的に評価する．

受講生へのコメント

・中級ミクロ経済学および経済数学の知識が求められる．
・英語論文を読む力が求められる．

教材

・テキスト：特に指定しない．
・参考書：必要に応じて案内する．

65

授業コード

EM20900010

科目授業名

空間経済学研究演習

英語科目授業名

Seminar on Spatial Economics

科目ナンバー

EMAPJ1635

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

高塚

科目の主題

空間経済学は企業や家計（労働者）といった経済主体の立地を分析対象とする学問である．現実の経済においても，学問の世界においても，立地を分析することの重要性はますます高まってきている．本授業においては，都市（地域）内，都市（地域）間，国際間といった様々な空間スケールで生じる立地メカニズムを，数理的なモデルを通して学習していく．

授業の到達目標

・講義で学んだモデルを受講者自身で解けるようになること．
・関連する英語論文を読み，その内容を理解した上で，問題点や拡張などについて議論できるようになること．

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

創・講義で学んだモデルを受講者自身で解く．
・関連する英語論文を読み，その内容や問題点，拡張などについて議論する．

授業内容・授業計画

第１回_Introduction
第２回_Residential Land Use Model 1
第３回_Residential Land Use Model 2
第４回_Spatial Competition
第５回_Monopolistic Competition and New Trade Theory
第６回_New Trade Theory 1: Home Market Effect
第７回_New Trade Theory 2: Welfare Analysis
第８回_Trade Policies and Footloose Capital Model
第９回_New Economic Geography
第10回_Core-Periphery Models
第11回_Quasi-Linear Models
第12回_Inter-Firm Linkages and Agglomeration
第13回_Firm Heterogeneity
第14回_Summary

事前・事後学習の内容

・事前の学習：事前に課題がある場合は必ずやってくること．
・事後の学習：演習課題についてよく復習しておくこと．

評価方法

課題やプレゼンテーション，討論の質・取組状況などを総合的に評価する．

受講生へのコメント

・中級ミクロ経済学および経済数学の知識が求められる．
・英語論文を読む力が求められる．

教材

・テキスト：特に指定しない．
・参考書：必要に応じて案内する．

66

授業コード

EM20930010

科目授業名

産業政策論研究

英語科目授業名

Lecture on Industrial Policy

科目ナンバー

EMAPJ1639

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

五十川

科目の主題

政策や規制が社会に与える影響について、ミクロ経済学（特に産業組織論）の観点から分析するための手法を学ぶ。特に、実証研究（実証産業組織論）に際するトピックについて扱う。

授業の到達目標

・政策や規制が社会に与える影響について、ミクロ経済学的な手法で分析できるようになる。
・産業組織論の実証研究を行うための基礎を養成する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

大也

スライドを用いて講義形式で行う。講義内で簡単な問題演習を実施する場合がある。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_需要推定と離散選択モデル
第３回_離散選択モデルの応用と推定上の論点（1）
第４回_離散選択モデルの応用と推定上の論点（2）
第５回_生産関数の推定と関連する論点（1）
第６回_生産関数の推定と関連する論点（2）
第７回_構造推定とデータ分析
第８回_動学的モデルとその推定（1）
第９回_動学的モデルとその推定（2）
第10回_企業合併の経済学（1）
第11回_企業合併の経済学（2）
第12回_実証産業組織論におけるその他の論点（1）
第13回_実証産業組織論におけるその他の論点（2）
第14回_実証産業組織論におけるその他の論点（3）

事前・事後学習の内容

講義資料に基づいて予習・復習を行うこと。

評価方法

宿題と授業態度によって評価する。

受講生へのコメント

少なくとも学部上級レベルのミクロ経済学と計量経済学の知識を有することが望ましい。

教材

テキスト：使用しない。
参考書：授業の中で適宜指示する。

67

授業コード

EM20940010

科目授業名

産業政策論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Industrial Policy

科目ナンバー

EMAPJ1640

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

五十川

科目の主題

実証産業組織論の代表的な論文を輪読する。

授業の到達目標

・政策や規制が社会に与える影響について、ミクロ経済学的な手法で分析できるようになる。
・実証産業組織論の基礎的な手法について理解する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

大也

実証産業組織論に関する代表的な論文を受講者に割り当てて輪読する。論文担当者は事前に発表用のスライドを作成し、講義内で発表を行う。なお、対象論文の候補は開講時に教員から提示し、受講者は自らの関心に応じて選択できるようにする。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_論文の紹介と割当
第３回_論文発表（1）
第４回_論文発表（2）
第５回_論文発表（3）
第６回_小括、補足（1）
第７回_論文発表（4）
第８回_論文発表（5）
第９回_論文発表（6）
第10回_小括、補足（2）
第11回_論文発表（7）
第12回_論文発表（8）
第13回_論文発表（9）
第14回_講義のまとめ

事前・事後学習の内容

十分余裕を持って担当論文を読み、発表資料を作成すること。

評価方法

発表内容、授業態度、議論への参加状況を踏まえて総合的に評価する。

受講生へのコメント

少なくとも学部上級レベルのミクロ経済学と計量経済学の知識を有することが望ましい。

教材

テキスト：使用しない。
参考書：授業の中で適宜指示する。

68

授業コードEM20251010

科目授業名

比較労使関係論研究

英語科目授業名

Lecture on Industrial Relations

科目ナンバーEMGRJ1601

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

CHARLES

科目の主題

政治経済的な立場から日本および先進国の労使関係・雇用制度を勉強します。各国の制度的な類似点、相違点を分析するというアプローチを基本的に取っていきたいと考えています。

授業の到達目標

日本をはじめ先進国の労使関係・雇用制度の特徴について基本的な知識を身につけることを目標にします。

授業内容・授業計画

全ての参加者に参考にする資料について報告してもらい、それに基づいてディスカッションをします。また、修士論文への準備として、簡単な研究論文を書いてもらいます。
以下の15回の計画はサンプルコースです。参加者それぞれの興味やニーズによって調整します。
第１回_イントロダクション
第２回_日本の労使関係・雇用制度
第３回_戦後の労使関係の形成
第４回_労使関係制度の発展
第５回_春闘・賃金制度
第６回_非正規労働
第７回_均等法と女性労働問題
第８回_コミュニティユニオン及びNPO
第９回_若者と教育制度
第10回_アベノミクスと労働
第11回_北欧モデル
第12回_ドイツの労働政策
第13回_アメリカモデルと雇用制度
第14回_現在の課題

事前・事後学習の内容

毎回、資料を読み、ディスカッションの準備をしてもらいます。また、自分の研究プロジェクトについて毎回報告してもらいます。

評価方法

参加者の授業への準備及び熱心な討論。

受講生へのコメント

現在、私は主に女性・非正規労働問題、公共部門労働問題について日米比較研究を行っていますので、政治
経済や女性・ワーキングプア問題について関心がある院生に適すると思います。

教材

第一回目の授業で参考となる資料を提示します。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

WEATHERS

69

授業コードEM20261010

科目授業名

比較労使関係論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Industrial Relations

科目ナンバーEMGRJ1602

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

CHARLES

科目の主題

政治経済的な立場から日本および先進国の労使関係・雇用制度について研究します。各国の制度的な類似点、相違点を分析するというアプローチを基本的に取っていきたいと考えています。

授業の到達目標

日本をはじめ先進国の労使関係・雇用制度の特徴について基本的な知識を身につけることを目標にします。
また、資料検索および研究論文を作成するスキルを開発します。

授業内容・授業計画

参加者の研究について報告してもらいます。また、修士論文への準備として、簡単な研究論文を書いてもらいます。
第１回_イントロダクション
第２回_日本の労使関係・雇用制度
第３回_戦後の労使関係の形成
第４回_労使関係制度の発展
第５回_春闘・賃金制度
第６回_非正規労働
第７回_均等法と女性労働問題
第８回_コミュニティユニオン及びNPO
第９回_若者と教育制度
第10回_アベノミクスと労働
第11回_北欧モデル
第12回_ドイツの労働政策
第13回_アメリカモデルと雇用制度
第14回_現在の課題

事前・事後学習の内容

簡単な研究論文を作成するため、自立研究が求められます。

評価方法

参加者の授業でのディスカッション、資料についての報告、および研究論文。

受講生へのコメント

研究スキルの向を狙います。

教材

参加者の研究課題に沿った内容の資料を提示します。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

WEATHERS

70

授業コードEM20631010

科目授業名

東南アジア経済論研究

英語科目授業名

Lecture on Southeast Asian Economy

科目ナンバーEMGRJ1609

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

金子

科目の主題

東南アジア各国を経済面、社会面、文化面から多角的に分析する。

授業の到達目標

東南アジア地域の経済発展とそれに伴う社会や文化の変容について理解を深めることを目的とする。

授業内容・授業計画

本講義では、東南アジア地域の経済を政治制度・経済制度・文化・社会などから多角に分析する。 その中で主要な開発経済学の理論も紹介する。東南アジア全体の産業政策、都市化、教育の発展の経緯を鑑みた上で、各国の経済をより詳細に考察する。域内格差、所得格差、貧困問題、といった旧来からの論点に加え、近年、ますます重要になってきている環境問題、中国との結びつき、ジェンダーの観点からも東南アジア各国経済を検討する。

授業内容・授業計画②

第１回：イントロダクション
第２回：東南アジアの概略
第３回：人口と経済開発
第４回：農村と都市
第５回：教育と健康
第６回：農村開発
第７回：工業化と産業集積
第８回：国際貿易
第９回：国際労働移動
第１０回：拡大する消費市場
第１１回：社会保障制度と高齢化社会
第１２回：開発と環境
第１３回：所得格差と貧困問題
第１４回：市民社会
定期試験

事前・事後学習の内容

授業後に配布資料を用いて復習すること。授業中に指示する参考文献に関するレポートを課すこともある。

評価方法

レポート35%期末試験65%

受講生へのコメント

授業中に与えるテーマに関して小レポートを作成・提出してもらいます。

教材

テキスト：特になし。
参考書・参考資料等渡辺利夫編（2009）『アジア経済読本（第４版）』東洋経済新報社Witt,
M.A. & G. Redding eds. (2014) The Oxford Handbook of Asian Business
Systems, Oxford University Press.

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

勝規

71

授業コードEM20641010

科目授業名

東南アジア経済論研究演習

英語科目授業名

Seminar on Southeast Asian Economy

科目ナンバーEMGRJ1610

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

金子

科目の主題

東南アジア経済に関する論文の報告・討論を行い、修士論文の作成に求められる基本的な知識と研究手法を学ぶ。

授業の到達目標

文献研究を通してテーマの設定、データ収集、研究手法等を理解することを到達目標とする。

授業内容・授業計画

毎回、論文の輪読と議論を行う。
第１回_イントロダクション
第２回_経済発展と産業政策、イデオロギー
第３回_東南アジア経済と教育・社会保障
第４回_移行経済国
第５回_農村経済
第６回_都市化とインフォーマルセクター
第７回_東南アジアの文化とビジネス
第８回_東南アジアの企業集団
第９回_アセアン経済共同体
第10回_インフラ開発
第11回_金融システム
第12回_中所得国化と経済格差
第13回_ジェンダー
第14回_環境問題

事前・事後学習の内容

講義時に紹介する英語などの外国語論文を読んでおくこと。

評価方法

学期末に提出する論文形式のレポートで評価する。

受講生へのコメント

文献を読み込む時間を十分にとってください。

教材

教科書は指定しない。参考文献は講義時に随時、紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

勝規

72

授業コード

EM20771010

科目授業名

国際経済論研究

英語科目授業名

Lecture on International Economics

科目ナンバーEMGRJ1621

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

久保

科目の主題

国際経済についての議論を様々な角度（経済理論）から検証する。

授業の到達目標

経済発展を中心に、昨今の国際経済事情について理解を深めることが最大の目標となる。

授業内容・授業計画

分担報告を求める。なお、図表などを用いた解説をおこなうこともあるが、高度な数学的解説は用いないよう配慮する。
第１回_イントロダクション
第２回_農業
第３回_農村信用
第４回_教育
第５回_労働移動
第６回_工業化
第７回_技術
第８回_開発金融
第９回_開発援助
第10回_持続可能な開発
第11回_課題報告 農業
第12回_課題報告 教育
第13回_課題報告 労働
第14回_課題報告 工業

事前・事後学習の内容

テキストの予習と報告内容の復習を行う。

評価方法

分担報告。

受講生へのコメント

受講学生の興味によって取り扱うテーマを変更するかもしれない。

教材

講義中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

彰宏

73

授業コード

EM20781010

科目授業名

国際経済論研究演習

英語科目授業名

Seminar on International Economics

科目ナンバーEMGRJ1622

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

久保

科目の主題

発展途上国経済に関する文献を読む。

授業の到達目標

大学院レベルの国際経済および開発経済の知識を得る。

授業内容・授業計画

文献をまとめ、いくつかのテーマについて討論を行う。
第１回_イントロダクション
第２回_不平等第３回_貧困第４回_人口
第５回_高齢化
第６回_教育第７回_健康第８回_農業発展
第９回_ミクロ経済学的視点
第10回_国際貿易
第11回_貿易理論
第12回_国際収支
第13回_経済危機
第14回_開発援助

事前・事後学習の内容

事前に毎回の内容を読み終えておくことが求められる。
毎回の内容から関心の強い分野をレポートとしてまとめる。

評価方法

分担報告のレポート

受講生へのコメント

受講学生の興味によって取り扱うテーマを変更するかもしれない。

教材

演習中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

彰宏

74

2020年度後期

演習

授業コード

EM20870010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

世界経済論研究

英語科目授業名

Lecture on World Economy

科目ナンバーEMGRJ1627

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

有賀

科目の主題

資本制の成立期以来の世界経済の動態を捉える。

授業の到達目標

現代世界経済に対する理解を深め、そこで獲得した認識・センスをみずからの研究に活かすことができる。

授業内容・授業計画

まず西洋経済史を中心に経済史を概観して、資本制に関する理解を深める。ついで世界経済の段階規定を行い、さらに現代世界経済の把握へと進む。
受講生の状況や要望に応じ、担当者による全面的な講義形式とするか、ゼミ形式で受講生に輪読で報告してもらったうえで議論するか、授業の運営形態については柔軟に考えたい。
第１回_経済学と経済政策 —この学問の成り立ち
第２回_資本制の起源 —農民層分解と三大階級、さらに現代の経営
第３回_産業革命と社会の変容 —その何次めかにある今日
第４回_最初のグローバリゼーション —工業製品輸出の世界化
第５回_中進国のキャッチアップ —手段としての関税と国民市場
第６回_19世紀後半の時代状況と明治維新 —間に合った産業化
第７回_貿易思想と産業育成政策 —WTO創設に伴うこのアプローチの射程
第８回_戦後日本の分断 —国際競争に曝されているセクターとそれ以外
第９回_ソ連型社会主義の挑戦と後退 —線型発展史観の動揺
第10回_世界システム論の貢献 —基軸経済論との対比
第11回_冷戦の終結とグローバリゼーション —勢力圏分割の終焉
第12回_雁行形態論とPLC仮説 —それらの前提の溶解
第13回_国際通貨システムの変容 —2つの本位制の解体
第14回_地域経済統合と自由貿易体制の行方 —ドイツ関税同盟からEU、その先へ

事前・事後学習の内容

テキストの該当箇所を事前に下読みし、事後には再読して理解を深める。関連文献にもできるだけ眼を通すよう心がける。

評価方法

平常点によって評価する。

受講生へのコメント

問題意識をもって参加されたい。

教材

拙著『グローバリゼーションの政治経済学 第三版』（同文舘出版, 2017年第2刷）

敏之

75

授業コード

EM20880010

開講年度・学期

2020年度後期

科目授業名

世界経済論研究演習

英語科目授業名

Seminar on World Economy

科目ナンバーEMGRJ1628

単位数

2単位

授業形態

講義

担当教員氏名（代表含む）

有賀

科目の主題

資本制の成立期以来の世界経済の動態を捉える。

授業の到達目標

現代世界経済に対する理解を深め、そこで獲得した認識・センスをみずからの研究に活かすことができる。

授業内容・授業計画

まず西洋経済史を中心に経済史を概観して、資本制に関する理解を深める。ついで世界経済の段階規定を行い、さらに現代世界経済の把握へと進む。
受講生の状況や要望に応じ、担当者による全面的な講義形式とするか、ゼミ形式で受講生に輪読で報告してもらったうえで議論するか、授業の運営形態については柔軟に考えたい。
第１回_経済学と経済政策 —この学問の成り立ち
第２回_資本制の起源 —農民層分解と三大階級、さらに現代の経営
第３回_産業革命と社会の変容 —その何次めかにある今日
第４回_最初のグローバリゼーション —工業製品輸出の世界化
第５回_中進国のキャッチアップ —手段としての関税と国民市場
第６回_19世紀後半の時代状況と明治維新 —間に合った産業化
第７回_貿易思想と産業育成政策 —WTO創設に伴うこのアプローチの射程
第８回_戦後日本の分断 —国際競争に曝されているセクターとそれ以外
第９回_ソ連型社会主義の挑戦と後退 —線型発展史観の動揺
第10回_世界システム論の貢献 —基軸経済論との対比
第11回_冷戦の終結とグローバリゼーション —勢力圏分割の終焉
第12回_雁行形態論とPLC仮説 —それらの前提の溶解
第13回_国際通貨システムの変容 —2つの本位制の解体
第14回_地域経済統合と自由貿易体制の行方 —ドイツ関税同盟からEU、その先へ

事前・事後学習の内容

テキストの該当箇所を事前に下読みし、事後には再読して理解を深める。関連文献にもできるだけ眼を通すよう心がける。

評価方法

平常点によって評価する。

受講生へのコメント

問題意識をもって参加されたい。

教材

拙著『グローバリゼーションの政治経済学 第三版』（同文舘出版, 2017年第2刷）

敏之

76

授業コードEM10011010

科目授業名

前期研究指導1

英語科目授業名

Research Guidance for the Master's Course 1

科目ナンバーEMRGJ1501

単位数

4単位

担当教員氏名（代表含む）

別紙1参照

科目の主題

修士論文作成に必要な研究手法を習得させる。

授業の到達目標

当該分野の必読文献を読破し、研究に必要な諸概念を十分に理解する。
また、理論的研究、実証的研究、制度的研究など、分野に応じてそれぞれの研究手法の基礎を習得する。

授業内容・授業計画

少人数のゼミ形式で、当該分野における研究の現状把握及び研究手法の基礎作りを行う。
また、論文テーマの絞り込みを指導する。
第１回_ガイダンス
第２回_報告及び討論
第３回_報告及び討論
第４回_報告及び討論
第５回_報告及び討論
第６回_報告及び討論
第７回_報告及び討論
第８回_報告及び討論
第９回_報告及び討論
第10回_報告及び討論
第11回_報告及び討論
第12回_報告及び討論
第13回_報告及び討論
第14回_報告及び討論
第15回_報告及び討論
第16回_報告及び討論
第17回_報告及び討論
第18回_報告及び討論
第19回_報告及び討論
第20回_報告及び討論
第21回_報告及び討論
第22回_報告及び討論
第23回_報告及び討論
第24回_報告及び討論
第25回_報告及び討論
第26回_報告及び討論
第27回_報告及び討論
第28回_研究経過の報告及び研究経過報告書提出

事前・事後学習の内容

予習として、論文作成に必要な研究書を読み、理解が不十分なところを補いゼミでの報告に備える。
復習として、各回ゼミでの報告と討論を通じて理解が不十分と指摘された点、さらに検討すべき点について、理解を深めること。

評価方法【授業の到達目標】を達成できたか、平常点及び研究経過報告書等で総合的に判断する。

受講生へのコメント

各自の研究テーマに関する最先端の研究について正確な理解が、まず求められる。

教材

担当教員が個別に指示する。

開講年度・学期

授業形態

77

2020年度前期、2020年度後期

演習

授業コードEM10021010

科目授業名

前期研究指導2

英語科目授業名

Research Guidance for the Master's Course 2

科目ナンバーEMRGJ3601

単位数

4単位

担当教員氏名（代表含む）

別紙1参照

科目の主題

修士論文作成について指導する。

授業の到達目標

研究手法を習熟させ、充実した修士論文の作成をめざす。

授業内容・授業計画

少人数のゼミ形式で、当該分野における研究の現状把握及び研究手法の基礎作りを行う。
また、論文テーマの絞り込みを指導する。
第１回_ガイダンス
第２回_報告及び討論
第３回_報告及び討論
第４回_報告及び討論
第５回_報告及び討論
第６回_報告及び討論
第７回_報告及び討論
第８回_報告及び討論
第９回_報告及び討論
第10回_報告及び討論
第11回_報告及び討論
第12回_報告及び討論
第13回_報告及び討論
第14回_報告及び討論
第15回_報告及び討論
第16回_報告及び討論
第17回_報告及び討論
第18回_報告及び討論
第19回_報告及び討論
第20回_報告及び討論
第21回_報告及び討論
第22回_報告及び討論
第23回_報告及び討論
第24回_報告及び討論
第25回_報告及び討論
第26回_報告及び討論
第27回_報告及び討論
第28回_研究経過の報告及び研究経過報告書提出

事前・事後学習の内容

予習として、論文作成に必要な研究書を読み、理解が不十分なところを補いゼミでの報告に備える。
復習として、各回ゼミでの報告と討論を通じて理解が不十分と指摘された点、さらに検討すべき点について、理解を深めること。

評価方法【授業の到達目標】を達成できたか、平常点及び研究経過報告書等で総合的に判断する。

受講生へのコメント

担当教員が個別に指示する。

教材「前期研究指導1」を受けていることが前提である。
また、修士論文作成においては、助言教員の研究指導と助言を仰ぐ必要がある。

開講年度・学期

授業形態

78

2020年度前期、2020年度後期

演習

授業コードEM10050010

科目授業名

ワークショップ

英語科目授業名

Workshop

科目ナンバーEMRGJ2511

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

森脇

科目の主題

修了レポート・論文の構想をたてます。先行研究を調べ、それを発表することを通じて、研究の準備を行います。

授業の到達目標

自分の興味ある研究分野を理解することを目標にします。それに付随して、サーベイが行える、そして、それを発表できることも必要です。

授業内容・授業計画

お手本として、担当者がサーベイと研究を発表します。そのもと、参加者が各自の興味のもと、サーベイしそれを発表します。
第１回_イントロダクション
第２回_教員（森脇）によるサーベイ
第３回_教員（塩谷）によるサーベイ
第４回_テーマの紹介と選択
第５回_研究動機の発表と質疑
第６回_研究テーマの一時的な発表
第７回_データ収集と分析の仕方
第８回_研究テーマの最終的な発表と質疑
第９回_サーベイの途中経過の発表
第10回_サーベイの本報告
第11回_サーベイに対する添削
第12回_添削に基づく質疑応答
第13回_サーベイの最終報告
第14回_参加者による意見交換

事前・事後学習の内容

講義時に学んだ研究の進め方をもとに、各自、経済分析の行い方への理解を深めること。

評価方法

講義時の報告、出席等を総合的に判断する。

受講生へのコメント

特になし。

教材

テキストは無し。参考書は、適宜紹介する。

祥太、塩谷

開講年度・学期

2020年度後期

授業形態

演習

昌史

79

授業コードEM10060010

科目授業名

修了論文指導英語科目授業名Supervision for Final Paper

科目ナンバーEMRGJ3611

単位数

4単位

担当教員氏名（代表含む）

別紙1参照

科目の主題

修了論文作成に必要な研究上の指導を行う。

授業の到達目標

研究手法の一層の習熟及び修了論文作成に必要な知見を習得する。

授業内容・授業計画

ゼミで論文草稿を報告し、内容について議論する。
第１回_ガイダンス
第２回_報告及び討論
第３回_報告及び討論
第４回_報告及び討論
第５回_報告及び討論
第６回_報告及び討論
第７回_報告及び討論
第８回_報告及び討論
第９回_報告及び討論
第10回_報告及び討論
第11回_報告及び討論
第12回_報告及び討論
第13回_報告及び討論
第14回_報告及び討論
第15回_報告及び討論
第16回_報告及び討論
第17回_報告及び討論
第18回_報告及び討論
第19回_報告及び討論
第20回_報告及び討論
第21回_報告及び討論
第22回_報告及び討論
第23回_報告及び討論
第24回_報告及び討論
第25回_報告及び討論
第26回_報告及び討論
第27回_報告及び討論
第28回_最終報告

事前・事後学習の内容

予習として、論文作成に必要な研究書を読み、理解が不十分なところを補いゼミでの報告に備える。
復習として、ゼミでの報告と討論を通じて理解が不十分と指摘された点、さらに検討すべき点について、理解を深めること。

評価方法【授業の到達目標】を達成したか、平常点、ゼミにおける論文草稿報告等により総合的に判断する。

受講生へのコメント「ワークショップ」を受けていることが前提である。

教材

担当教員が個別に指示する。

開講年度・学期

授業形態

80

2020年度前期、2020年度後期

演習

別紙 1

前期研究指導 1・2 及び修了論文指導担当教員一覧

理論経済分野○中嶋 哲也：近 代 経 済 理 論（経済成長理論及び不況理論の研究）○中島 義裕：複 雑 系 経 済 学 （理論・実証・計算機実験による市場の進化的理解）○中村 英樹：数量経済分析論（国内不平等、機械化の影響）○岡澤 亮介：マ ク ロ 経 済 学 （マクロ経済学の制度と経済成長、公共選択論）○北原稔：ミ ク ロ 経 済 学 （応用ミクロ経済学）○齋藤 幸平：現代資本主義論（『資本論』研究、環境政治経済学）○内藤 克幸：マクロ経済動学（経済成長、所得格差、公共選択）○中川

満：統 計 理論（単位根分析に対する構造変化の影響に関する研究）

経済史・経済思想分野○中村

健吾：社 会 思 想 史（マックス・ヴェーバー研究、欧州統合と国民国家、シティズンシップと人権）○若森みどり：経 済 学 説 史 （カール・ポランニー研究、現代社会経済思想、経済思想史）○塩谷 昌史：西 洋 経 済 史 （ロシア地域研究、近代統計制度の比較経済史）○杉田 菜穂：社 会 政 策 論 （日本を中心とする人口問題と社会政策の歴史研究）○彭浩：日 本 経 済 史 （海外貿易と国内の産業構造の相互関連、貿易制度・商人組織の史的研究）

応用経済分野○浦西 秀司：産 業 経 済 論 （公益事業の規制政策に関する計量分析）○滋野由紀子：日 本 経 済 論 （日本経済と家計行動の相互関連）○髙塚

創：空 間 経 済 学 （空間経済の諸問題に関する研究）○辻賢二：金 融 経 済 論 （金融契約に関する理論モデル分析）○松本

淳：財 政 政 策 論（公的年金制度改革、年金課税、日本の社会保障制度と租税制度の関係について）○五十川大也：産 業 政 策 論（実証産業組織論、イノベーションに関する実証研究）○小川亮：地 方 財 政 論 （地方財政および都市・地域経済に関する実証研究）○柴田淳：流 通 経 済 論（生産から消費に至るまでの分業と価格形成メカニズムの分析）

グローバル経済分野○C．ウェザーズ：比較労使関係論（日本と欧米の雇用制度と政治経済の比較研究）○有賀 敏之：世 界 経 済 論 （多国籍企業・グローバル企業、国際貿易体制に関する研究）○金子 勝規：東南アジア経済論（タイ地域研究、ASEAN 経済論、社会開発および社会福祉に関する実証分析）○久保 彰宏：国 際 経 済 論 （国際マクロ経済分析）○朴一：東アジア経済論（朝鮮半島地域研究、日韓・日朝関係論、国際労働移動及び移民労働者に関する実証研究）○森脇 祥太：開発経済学・中国経済論（アジア諸国を対象とした経済発展の比較研究）○岩波由香里：国 際 協 力 論（国際制度を通じた国家間協力に関する国際政治経済分析）

81

後期博士課程
分野科目
研究指導

授業コード

ED20011010

科目授業名

近代経済理論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Studies of Modern Economic Theory

科目ナンバーEDTHJ1701

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中嶋

科目の主題

世代重複モデルの研究

授業の到達目標

マクロ経済諸問題を分析する場合にしばしば利用される世代重複モデルの、政策問題への応用ができるようになること。

授業内容・授業計画

マクロ経済の動学モデルとして、世代重複モデルは便利な道具になっている。新古典派生産関数と完全雇用を仮定した教科書的な場合から、固定係数モデルの下での非標準的な場合まで、順次検討し、前提の置き方
で経済の見方、および政策効果の解釈がどのように変わるかを検討する。
第１回_授業の進め方の説明
第２回_教科書的世代重複モデル
第３回_教科書的世代重複モデルの含意
第４回_教科書的世代重複モデルへの最低消費導入
第５回_教科書的世代重複モデルと年金制度
第６回_固定係数の下での世代重複モデル
第７回_固定係数の下での世代重複モデルの含意
第８回_固定係数の下での世代重複モデルと年金制度
第９回_中間まとめ
第10回_技術進歩について
第11回_教科書的世代重複モデルと技術進歩
第12回_固定係数の下での世代重複モデルと技術進歩
第13回_技術進歩の一般的効果
第14回_質問と回答

事前・事後学習の内容

毎回の指定範囲を、数式の自分での導出も含めて事前に終えておく。講義終了後に残った疑問点を整理して
おく。

評価方法

毎回の参加態度（報告・発言含む）をもとに評価する。

受講生へのコメント

基礎科目であるマクロ分析I、IIの内容を理解していることが、受講の前提である。

教材

授業の初回に提示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

哲也

82

授業コード

ED20021010

科目授業名

近代経済理論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Studies of Modern Economic Theory

科目ナンバーEDTHJ1702

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中嶋

科目の主題

世代重複モデルの研究

授業の到達目標

マクロ経済諸問題を分析する場合にしばしば利用される世代重複モデルを、政策問題への応用も含め、自分で操作できるようになること。

授業内容・授業計画

マクロ経済の動学モデルとして、世代重複モデルは便利な道具になっている。新古典派生産関数と完全雇用を仮定した教科書的な場合から、固定係数モデルの下での非標準的な場合まで、順次検討し、前提の置き方
で経済の見方、および政策効果の解釈がどのように変わるかを、受講生みずから計算しながら実感する。
第１回_授業の進め方の説明
第２回_教科書的世代重複モデル
第３回_教科書的世代重複モデルの含意
第４回_教科書的世代重複モデルへの最低消費導入
第５回_教科書的世代重複モデルと年金制度
第６回_固定係数の下での世代重複モデル
第７回_固定係数の下での世代重複モデルの含意
第８回_固定係数の下での世代重複モデルと年金制度
第９回_中間まとめ
第10回_技術進歩について
第11回_教科書的世代重複モデルと技術進歩
第12回_固定係数の下での世代重複モデルと技術進歩
第13回_技術進歩の一般的効果
第14回_質問と回答

事前・事後学習の内容

毎回の指定範囲を、数式の自分での導出も含めて事前に終えておく。毎回の授業終了後に残った疑問点を整理しておく。

評価方法

毎回の参加態度（報告・発言含む）をもとに評価する。

受講生へのコメント

基礎科目であるマクロ分析I、IIの内容を理解していること、および毎回扱うモデルの計算を自分でこなす姿勢が、受講の前提である。

教材

授業の初回に提示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

哲也

83

授業コード

ED20031010

科目授業名

現代資本主義論研究特論
Advanced Lecture on The Study of The Theories of Modern
Capitalism

英語科目授業名

開講年度・学期

2020年度前期

科目ナンバーEDTHJ1703

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

齋藤

科目の主題

「現代資本主義」はどのような特徴をもっているか？ それはしばしば「新自由主義」「認知資本主義」「レント資本主義」「プラットフォーム資本主義」といった形で呼ばれるが、それらはどういった特徴をもっているのか？ この授業ではマルクス主義のアプローチを基礎として、現代資本主義の特性とその矛盾（経済格差、恐慌、環境破壊など）について考察していく。その際には、マルクスの恐慌論や利潤率の傾向的低下法則、転形問題などが現代資本主義の問題点を分析するうえで、どれほどの妥当性を持つのかについても検討していきたい。

授業の到達目標

自らの研究に関連した内容を見出し、それを批判的に検討することで、論文執筆のためのアイデアを練る。
読んだ研究文献を元にレジュメ作成・研究報告を行い、ディスカッションを行う。

授業内容・授業計画

昨年度はMMTを検討した。今年度は、「脱成長」をテーマに輪読を行う。
も歓迎する。
以下、人名は例とし、参加者の関心などに合わせ、柔軟に変更する。
第１回_イントロダクション
第２回_エコ社会主義の思想
第３回_マルクスと脱成長
第４回_Tim Jackson
第５回_Jason Hickel
第６回_Green New Deal ①
第７回_Green New Deal ②
第８回_Jason W. Moore
第９回_Andreas Malm
第10回_Giorgos Kallis
第11回_Serge Latouche
第12回_John Bellamy Foster
第13回_Brett Clark
第14回_Hannah Holleman

事前・事後学習の内容

指定されたテキストを読み、ディスカッションの準備をしておく。
関連文献なども紹介するので、興味や必要に応じて読む機会があれば望ましい。

評価方法

報告、ディスカッションへの参加、研究への取り組み姿勢などを総合的に評価する。

受講生へのコメント

その度ごとに指定し、配布する。
英語論文が中心となるので注意されたい。

教材

参加者の関心や研究状況に十分配慮し、論文執筆や学会発表の内容を検討する場所としても自由に使っていただければと思います。

授業形態

講義

幸平

84

関連テーマについての研究報告

授業コード

ED20041010

科目授業名

現代資本主義論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on The Study of The Theories of Modern
Capitalism

科目ナンバーEDTHJ1704

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

齋藤

科目の主題

現代資本主義と世界恐慌の関係について、関連した英語文献についての検討を引き続き行い、また授業で扱っている内容に近いテーマで研究報告を行う。

授業の到達目標

英語論文を読んで、内容を批判的に検討し、それについてのレジュメ作成、研究報告を行う。

授業内容・授業計画

昨年度はMMTを検討した。今年度は、「脱成長」をテーマに輪読を行う。
も歓迎する。
以下、人名は例とし、参加者の関心などに合わせ、柔軟に変更する。
第１回_イントロダクション
第２回_エコ社会主義の思想
第３回_マルクスと脱成長
第４回_Tim Jackson
第５回_Jason Hickel
第６回_Green New Deal ①
第７回_Green New Deal ②
第８回_Jason W. Moore
第９回_Andreas Malm
第10回_Giorgos Kallis
第11回_Serge Latouche
第12回_John Bellamy Foster
第13回_Brett Clark
第14回_Hannah Holleman

事前・事後学習の内容

指定されたテキストを読み、レジュメを作成し、ディスカッションの準備をしておく。
事後には、授業のノートを見て、内容を復習する。

評価方法

報告、ディスカッションへの参加、研究への取り組み姿勢などを総合的に評価する。

受講生へのコメント

オープンな雰囲気のなかで、自由な議論ができるよう気を付けたいと思っています。

教材

その度ごとに英語文献を指定する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

幸平

85

関連テーマについての研究報告

授業コード

ED20451010

科目授業名

マクロ経済学研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Macroeconomic Analysis

科目ナンバーEDTHJ1707

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岡澤

科目の主題

制度と経済発展、文化や家族の関連などについて最新の文献を購読する。

授業の到達目標

制度と経済発展の分野について近年の研究の動向を理解した上で新しい研究の方向性を検討する。

授業内容・授業計画

下記の文化や家族と経済発展・マクロ経済学の関係に関するサーベイ論文 (Handbook) を輪読した後、参加者の興味に応じて重要な文献を個別に検討する。
第１回 ガイダンス
第２回 文化と経済発展① 実証
第３回 文化と経済発展② 理論
第４回 文化と経済発展③ 総括
第５回 文化と制度① 私的所有権
第６回 文化と制度② 労使関係
第７回 文化と制度③ 再分配
第８回 文化と制度④ 総括
第９回 家族の絆と信頼① 移住
第10回 家族の絆と信頼② 出産
第11回 家族の絆と信頼③ 総括
第12回 家族とマクロ経済学① 人口動態
第13回 家族とマクロ経済学② 家計内所得移転
第14回 家族とマクロ経済学③ 総括

事前・事後学習の内容

参加者は各自事前に定められた論文を読んで講義にのぞむこと。

評価方法

平常点によって評価します。

受講生へのコメント

大学院レベルのミクロ経済学、マクロ経済学、計量経済学の知識を前提とします。

教材

Y. Algan and P. Cahuc "Trust, Growth, andWell-Being: New Evidence and Policy Implications" in
Handbook of Economic Growth Vol.2, 2014.
M. Doepke and M. Tertilt “Families in Macroeconomics” in Handbook of Macroeconomics Vol.2B,
2016.

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

亮介

86

授業コード

ED20461010

科目授業名

マクロ経済学研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Macroeconomic Analysis

科目ナンバーEDTHJ1708

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岡澤

科目の主題

制度と経済発展、文化や家族の関連などについて最新の文献を購読する。

授業の到達目標

制度と経済発展の分野について近年の研究の動向を理解した上で新しい研究の方向性を検討する。

授業内容・授業計画

下記の文化や家族と経済発展・マクロ経済学の関係に関するサーベイ論文 (Handbook) を輪読した後、参加者の興味に応じて重要な文献を個別に検討する。
第１回 ガイダンス
第２回 文化と経済発展① 実証
第３回 文化と経済発展② 理論
第４回 文化と経済発展③ 総括
第５回 文化と制度① 私的所有権
第６回 文化と制度② 労使関係
第７回 文化と制度③ 再分配
第８回 文化と制度④ 総括
第９回 家族の絆と信頼① 移住
第10回 家族の絆と信頼② 出産
第11回 家族の絆と信頼③ 総括
第12回 家族とマクロ経済学① 人口動態
第13回 家族とマクロ経済学② 家計内所得移転
第14回 家族とマクロ経済学③ 総括

事前・事後学習の内容

参加者は各自事前に定められた論文を読んで講義にのぞむこと。

評価方法

平常点によって評価します。

受講生へのコメント

大学院レベルのミクロ経済学、マクロ経済学、計量経済学の知識を前提とします。

教材

Y. Algan and P. Cahuc "Trust, Growth, andWell-Being: New Evidence and Policy Implications" in
Handbook of Economic Growth Vol.2, 2014.
M. Doepke and M. Tertilt “Families in Macroeconomics” in Handbook of Macroeconomics Vol.2B,
2016.

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

亮介

87

授業コード

ED20191010

科目授業名

ミクロ経済学研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Microeconomic Analysis

科目ナンバーEDTHJ1709

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

北原

科目の主題

ミクロ経済学に関わる最新の研究に触れる。また、ミクロ経済学的視点（特に、インセンティブ）・計量経済学的視点（特に、内生性の問題）の研究における活かし方を学ぶ。

授業の到達目標

最新の研究でどの様なことが、どの様にして、明らかになっているかを知る。また、それらにおけるミクロ経済学的視
点・計量経済学的視点の活かされ方を知る。以上を踏まえて、研究計画を立てる。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

稔

NBER Digest（ニュース性の高い最新研究の一般向け要約が毎月四本以上掲載されている（NBER HPより）で取り上げられた論文を講義形式で紹介する。参考までに、前回同様の形式を取った際に扱った記事を以下に掲載する。

授業内容・授業計画「Marriageability Concerns and Professional Ambitions」（2017年5月号）「Managers' Bias and Workers' Job Performance」（2017年3月号）「Putting Price Tags on Alternative Work Arrangements」（2016年12月号）「Tuskegee, Trust in Doctors, and the Health of Black Men」（2016年8月号）「Real Effects of Liquidity during the Financial Crisis」（2016年7月号）「The Gambler's Fallacy」（2016年6月号）「Tracking the Gifted Boosts High-Achieving Minorities」（2016年5月号）「Testing versus Manager Discretion in Hiring」（2016年4月号）
第1回：ガイダンス
第2回～第14回：10本程度の記事について、1記事1～2回のペースで進める。

事前・事後学習の内容

講義前に、NBER Digestの記事（HP: http://www.nber.org/digest/）と論文のアブストラクトには目を通し、疑問点を整理しておく。講義後は、関連する統計がどれ程取れるものか調べてみる。

評価方法

主に、宿題により評価する。

受講生へのコメント

研究計画にどう役立てられるかを考えながら取り組むとよい。

教材

NBER Digestの記事、及び、その記事で取り上げられた元論文。

88

授業コード

ED20201010

科目授業名

ミクロ経済学研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Microeconomic Analysis

科目ナンバーEDTHJ1710

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

北原

科目の主題

ミクロ経済学に関する最新の研究に触れる。また、それを参考に、研究計画を立ててみる。

授業の到達目標

各研究で何が行われているかを把握する。また、それを参考にどの様な研究計画が立てられるものなのかを知る。特に、様々なトピックが分析可能であること、また、どの様に分析できるのか、分析に際してどの様な注意が必要となって来るのかについて知る。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

稔

NBER Digest（ニュース性の高い最新研究の一般向け要約が毎月四本以上掲載されている。）の記事を輪読する。扱う記事については、参加者の希望も聞きながら決めて行く。参考までに、以下が、前回同様の形式を取った際に扱った記事の一部である。

授業内容・授業計画「India's Demonetization Reduced Employment and Economic Activity」（2019年2月記事）「The Falling Environmental Cost of U.S. Electricity Generation」（2019年2月記事）「Benefits of Rooftop Solar Vary Widely across Major Regions of the Country」（2019年2月記事）「Employees See Wage Gains when Small Firms Win Patents」（2019年3月記事）「Women from Elite Colleges Earn More Because They Work More」（2019年4月記事）「How Top Earners Make Money: Often, from Running a Business」（2019年5月記事）「Why Some Regions Rebounded Faster after the Great Recession」（2019年5月記事）「How Strongly Do Expectations about Returns Affect Portfolio Choice?」（2019年6月記事）「Analyzing Efforts to Rein in Misinformation on Social Media」（2019年6月記事）「Cancellation of Student Loans Led to a General Deleveraging」（2019年7月記事）「Bright Lights, Fewer Serious Crimes in New York City Projects」（2019年7月記事）
第1回：ガイダンス
第2回～第14回：10本程度の記事について、1記事1～2回のペースで進める。

事前・事後学習の内容

報告者は、報告回で出た疑問点について、次回までに調べておく。また、関連する統計について調べる。報告者以外も、記事と論文のアブストラクトには目を通し、疑問点を整理しておく。また、次回までに、報告記事を参考にした模擬研究
計画を検討しておく。

評価方法

自分の担当回における報告及び他人の担当回におけるコメント、また、最終的に提出する模擬研究計画により評価する。

受講生へのコメント

大学院基礎レベルのミクロ経済学、計量経済学を習得済みであると、より有意義であろう。

教材

大学院基礎レベルのミクロ経済学（例：Mas-Colell et al. (1995) Microeconomic Theory, Oxford University
Press）、計量経済学（例：Wooldridge (2015) Introductory Econometrics: A Modern Approach, Thomson Southern）の教科書。（購入の必要は無いが、あると便利かも知れない。）

89

授業コード

ED21031010

2020年度前期

科目授業名

複雑系経済学研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Economics of

科目ナンバーEDTHJ1713

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中島

科目の主題

創発や進化と言った複雑系の諸概念の理解と、エージェント・ベース・シミュレーション(ABS)という研究
技法の習得を目的とした研究と演習を行う。複雑系研究及びABSの技法は、その多くが物理学や数学の研究分野で生み出されたものである一方で、地震や破壊、浸透などの地学、物理学分野や群れ行動、捕食被食関係などの生態学分野、人間関係などのネットワーク科学分野など多くの分野で応用され、学際的研究の代表例の一つとなっている。経済現象においても、株価変動や都市の形成、交通渋滞などで用いられている。この授業では、経済学分野における最近の研究についてサーベイする。更に、その研究を発展させるための論点について討議する。

授業の到達目標

自ら発見した課題をモデル化し、エージェント・ベース・シミュレーションによって研究できる能力を身につけることを目標にする。

授業内容・授業計画

複雑系研究の論文論文集を講読する。各人が、テキストのレジュメを作成し、授業では、そのレジュメに基づいた発表と、その内容についての討論を行う。後期課程の学生は、討議を進行するためのファシリテータとしての役割も担う。
第１回_ガイダンス
第２回_Multi-Agent Stochastic Simulation for the Electricity Spot Market Price
第３回_An Agent-Based Information Management Approach to Smoothen the Pork Cycle in China
第４回_Do Capital Requirements Affect Long-Run Output Trends?
第５回_Modeling the Textbook Fractional Reserve Banking System.
第６回_Learning to Trade in an Unbalanced Market
第７回_Effectivity of Multi Criteria Decision-Making in Organisations: Results of an Agent-Based
Simulation
第８回_The Problem of Emergency Department Overcrowding: Agent-Based Simulation and Test by
Questionnaire
第９回_An Agent-based Model of Food Safety Practices Adoption
第10回_Why Should the Economy be Competitive?
第11回_Economic Growth by Waste Generation: the Dynamics of a Vicious Circle
第12回_Using Agentization for Exploring Firm and Labor Dynamics
第13回_Firm Entry Diversity, Resource Space Heterogeneity and Market Structure
第14回_Time-Dependent Trading Strategies in a Continuous Double Auction
まとめと振り返り

事前・事後学習の内容

文献のレジュメを作成し、討議するための論点を見つける。

評価方法

授業での報告内容や討議への参加で評価する。

受講生へのコメント

エージェント・ベース・シミュレーションで研究を行いたい学生の受講を望む。

教材

Sjoukje Osinga, G. J. Hofstede, T. Verwaart (Eds.), 〝Emergent Results of Artificial Economics",
Springer, 2011

開講年度・学期

Complex Systems

授業形態

講義

義裕

90

授業コード

ED21041010

科目授業名

複雑系経済学研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Economics of Complex Systems

科目ナンバーEDTHJ1714

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中島

科目の主題

エージェント・ベース・シミュレーションによる研究を遂行するためには、モデルをコンピュータ上で実行するためのプログラミング能力のみならず、パラメータ・サーベイを行うためのバッチ処理、膨大に得られるデータを分析する、データマイニング技術など様々な技能が必要である。この演習では、既存研究を再現することで、これら能力を涵養する。

授業の到達目標

エージェント・ベース・シミュレーションを用いた研究を完成させるために必要な能力を身に着けることを目標にする。

授業内容・授業計画

ペア科目である「複雑系経済学特殊研究」で用いた論文で扱っているシミュレーションを再現するとともに、新しい結果について報告する。また、その独自の結果についての討議をファシリテートする。
第１回_ガイダンス
第２回_Multi-Agent Stochastic Simulation for the Electricity Spot Market Price
第３回_An Agent-Based Information Management Approach to Smoothen the Pork Cycle in China
第４回_Do Capital Requirements Affect Long-Run Output Trends?
第５回_Modeling the Textbook Fractional Reserve Banking System.
第６回_Learning to Trade in an Unbalanced Market
第７回_Effectivity of Multi Criteria Decision-Making in Organisations: Results of an Agent-Based
Simulation
第８回_The Problem of Emergency Department Overcrowding: Agent-Based Simulation and Test by
Questionnaire
第９回_An Agent-based Model of Food Safety Practices Adoption
第10回_Why Should the Economy be Competitive?
第11回_Economic Growth by Waste Generation: the Dynamics of a Vicious Circle
第12回_Using Agentization for Exploring Firm and Labor Dynamics
第13回_Firm Entry Diversity, Resource Space Heterogeneity and Market Structure
第14回_Time-Dependent Trading Strategies in a Continuous Double Auction
まとめとふりかえり

事前・事後学習の内容「複雑系経済学特殊研究」で取り上げた論文について、シミュレーションを実施し、論文の中に出てくる+M87:M88図表を再現する。更に、論文で触れられていないシミュレーション結果を出し、その結果に関する討議内容を準備する。

評価方法

授業での報告内容やディスカッションへの参加で評価する。

受講生へのコメント

javaによるプログラムが必要である。

教材

Sjoukje Osinga, G. J. Hofstede, T. Verwaart (Eds.), 〝Emergent Results of Artificial Economics",
Springer, 2011

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

義裕

91

授業コード

ED20111010

科目授業名

数量経済分析論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Quantitative Analyses of Economics

科目ナンバーEDTHJ1725

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

経済発展論において、いくつかの視点から理論分析を行う。

授業の到達目標

経済発展に関するいくつかのテーマを学びながら、理論分析が行えるようになる。

授業内容・授業計画

各受講生の研究テーマに応じて、個別指導を含め、具体的な研究の進め方を教授する。受講生の研究経過について適宜報告を求め、議論を深めながら研究を行う。
第１回_ガイダンス
第２回_経済発展論：イントロダクション
第３回_貧困の罠：説明
第４回_貧困の罠：投資、教育、出生
第５回_理論分析に関する数学の復習
第６回_経済発展の可能性：説明
第７回_経済発展の可能性：生産技術
第８回_経済発展の可能性：教育、その他
第９回_複数均衡：生産技術
第10回_複数均衡：所得格差と絡めて第11回_Unified growth theory：説明
第12回_Unified growth theory：サーベイ
第13回_経済発展論：補足
第14回_統計分析：説明

事前・事後学習の内容

講義をもとに、各自、経済分析の行い方への理解を深めること。

評価方法

経済分析を行う能力を身つけることができたか否か、講義時報告、レポート等を総合的に判断する。

受講生へのコメント

特になし。

教材

テキストは無し。参考書は、適宜紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

英樹

92

授業コード

ED20121010

科目授業名

数量経済分析論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Quantitative Analyses of Economics

科目ナンバーEDTHJ1726

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

いくつかの理論分析と統計分析を学習しながら、経済理論や統計手法を用いた分析を自ら行う。

授業の到達目標

経済理論と統計分析を習得し、それらを使って論文が書けることを目標とする。

授業内容・授業計画

各受講生の研究テーマに応じて、個別指導を含め、具体的な研究の進め方を学ぶ。受講生の研究経過について適宜報告を求め、議論を深めながら研究を行う。
第１回_イントロダクション（ガイダンス）
第２回_テーマ選定
第３回_既存の論文報告(グループ1)と議論：理論的考察
第４回_論文報告（グループ１）と議論：実証的検討
第５回_報告から必要となった理論分析の学習
第６回_報告から必要となった統計分析の学習
第７回_セミナー（他大学の研究者発表を聴講）
第８回_論文報告（グループ２）と議論：理論的考察
第９回_論文報告（グループ２）と議論：実証的検討
第１０回_論文報告（グループ２）と議論：拡張の検討
第１１回_報告から必要となった理論分析の復習
第１２回_報告から必要となった統計分析の復習
第１３回_セミナー（研究者発表２、質疑応答を課す）
第１４回_これまでの発表の中から選定し再発表

事前・事後学習の内容

予習として、研究論文を読み、理解が不十分なところを補うこと。復習として、各回の終了後、理解が不十分と指摘された点について、自ら補足すること。

評価方法

経済を分析する能力を身つけることができたか否か、講義時報告、レポート等を総合的に判断する。

受講生へのコメント

特になし。

教材

テキストは無し。参考書は適宜紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

英樹

93

授業コード

ED20131010

科目授業名

統計理論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Statistics

科目ナンバーEDTHJ1727

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中川

科目の主題

統計学の経済分析への応用である計量経済学の理論を学ぶ。こちらの特殊研究では、理論に重点をおく。

授業の到達目標

計量経済学の理論的理解

授業内容・授業計画

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

満

欧米での大学院コアコースの標準的教科書であるGreene, William, H. (2011) Econometric Analysis (7thEdition)の前半を輪読する。
第１回_Chapter 2 The Classical Multiple Linear Regression Model
第２回_Chapter 3 Least Squares
第３回_Finite-Sample Properties of the Least Squares Estimator
第４回_Large-Sample Properties of the Least Squares and Instrumental Variables Estimators
第５回_Inference and Prediction
第６回_Functional Form and Structural Change
第７回_Speciﬁcation Analysis and Model Selection
第８回_Nonlinear Regression Models
第９回_Nonspherical Disturbances—The Generalized Regression Model
第10回_Heteroscedasticity
第11回_Serial Correlation
第12回_Models for Panel Data
第13回_Systems of Regression Equations
第14回_Simultaneous-Equations Models

事前・事後学習の内容

修士レベルの計量経済学講義を受けていることが前提。
予復習必須

評価方法

平常点

受講生へのコメント

頑張りましょう！

教材

Greene, William, H. (2011) Econometric Analysis (7th Edition)94

授業コード

ED20141010

科目授業名

統計理論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Statistics

科目ナンバーEDTHJ1728

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中川

科目の主題

統計学の経済分析への応用である計量経済学の理論を学ぶ。こちらの特殊研究では、理論に重点をおく。これは、問題演習を行う。

授業の到達目標

計量経済学の理論的理解

授業内容・授業計画

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

満

欧米での大学院コアコースの標準的教科書であるGreene, William, H. (2011) Econometric Analysis (7thEdition)の前半を輪読する。こちらは問題演習を行う。
第１回_Chapter 2 The Classical Multiple Linear Regression Model
第２回_Chapter 3 Least Squares
第３回_Finite-Sample Properties of the Least Squares Estimator
第４回_Large-Sample Properties of the Least Squares and Instrumental Variables Estimators
第５回_Inference and Prediction
第６回_Functional Form and Structural Change
第７回_Speciﬁcation Analysis and Model Selection
第８回_Nonlinear Regression Models
第９回_Nonspherical Disturbances—The Generalized Regression Model
第10回_Heteroscedasticity
第11回_Serial Correlation
第12回_Models for Panel Data
第13回_Systems of Regression Equations
第14回_Simultaneous-Equations Models

事前・事後学習の内容

修士レベルの計量経済学講義を受けていることが前提。
予復習必須

評価方法

平常点

受講生へのコメント

問題演習こそ理解への王道です。

教材

Greene, William, H. (2011) Econometric Analysis (7th Edition)95

授業コード

ED20151010

科目授業名

経済学説史研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on History of Political Economy

科目ナンバーEDHIJ1701

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

若森

科目の主題

資本主義や市場経済の歴史と制度についての経済学思想家たちを取り上げる。本講義ではこれまで、20世紀前半のジョン・メイナード・ケインズ、カール・ポランニー、ヨゼフ・シュンぺーター、フリードリッヒ・
ハイエク、フリードマン、ジョン・ケネス・ガルブレイスの市場経済についての見解を対比的に検討してきた。こうした経済学の巨人たちは、社会・経済・政治思想（史）を領域横断的に闊歩し、自分の生きた時代を診断し、その問題と格闘するなかで、現代の経済学者や私たちにとってもさまざまな示唆を与える古典的な著作をあらわし、彼らの現代における再評価や批判的継承も現在進行形で展開している。今年度は、近年再評価が著しい、アメリカ制度学派の代表格の一人であるソースタイン・ヴェブレン（の経済思想に照明を当てる。ヴェブレンの経済学史研究は国内外において進められてきたが、ヴェブレンによる膨大な著作を考えると、まだ十分に展開されているとは言えない。ヴェブレンの英語の難解さ、彼独特の表現や造語−−これらは、ヴェブレンの経済思想の核心に接近するための理解のハードルともなってきた。今年度は、ヴェブレンの著作をいくつか取り上げたいと思うが、まず、テキストとして指定する新訳の『有閑階級の理論』を解読することにしたい。講義では、解読に基づく参加者による報告、報告を踏まえた全体の討論を行う。また、参加者の研究テーマや研究活動についても適宜、助言と指導を行う。

授業の到達目標

自らの研究テーマに関連する先行研究を深く理解し、それらを経済学史・思想史的な方法を用いて、明快か
つ論理的に報告できるようになることが到達目標である。

授業内容・授業計画

主たるテキストの各章や担当箇所を精読したうえで、レジュメを作成・報告し、それをもとにディスカッ
ションや研究指導を行う。
第１回_講義の進め方（テキストを見ながら、担当者を決定）、現代経済学の系譜図、訳語について
第２回_ガルブレイスによる序文、ガルブレイスについて補足
第３回_なぜ私たちは際限なく消費するのかー資本主義の原動力である「財力の張り合い」
第４回_資本主義における社会的地位の示し方（1）衒示的閑暇
第５回_資本主義における社会的地位の示し方（2）衒示的消費第６回_生活の金銭的基準、美的感覚の金銭的基準
第７回_金銭文化の表現ー衣装
第８回_現代における労働の免除と保守主義
第９回_資本主義を動かす本能（1）古代の性質の保存
第10回_資本主義を動かす本能(2)武勇の保存
第11回_資本主義を動かす儀式—運頼み、宗教的儀式
第12回_慈善、社交、親睦—差別化に無関心な気質の保存
第13回_資本主義と高等教育—有閑階級の思想の制度化
第14回_ヴェブレン研究の補足、総括

事前・事後学習の内容

予習として、当該分野の研究書や、学術掲載論文を読み、理解が不十分なところを補うこと。復習として、各回の終了後、理解が不十分と指摘された点について、関連分野の研究書や、学術掲載論文を読み、理解を深めること。受講後に、講義内容を踏まえて自身の研究テーマと関連付けたレポート提出を求める（詳細は講義中に指示する）。

評価方法【授業の到達目標】で記載した能力を身つけることができたか否か、講義時報告、レポート等を総合的に判断する。

受講生へのコメント

自らの知識や視野を日々、確かにするための時間を確保してください。図書館（学術情報総合センターの２階には新聞や神官や雑誌のコーナーもあります）に通う習慣を身につけること、生協や大きな書店の社会科
学コーナーに立ち寄りあれこれと書籍を手に取っているうちに、専門分野以外から良い刺激を受けることがあります。各自の研究が着実に進むように、必読の先行研究文献を探し、いくつかを丁寧に読み、レジュメを作るといいでしょう。『有閑階級の理論』の翻訳は複数あるが、テキストでは、訳者、出版社、出版年月が下記のものであることに注意。

教材

最初に読むテキストとして次を指定する。各自、生協などで購入してから、最初の授業に出席すること。上記の受講生へのコメントを参照のこと。
ソ−スタイン・ヴェブレン『有閑階級の理論［新版」』村井章子 訳、ちくま学芸文庫、2016年。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

みどり

96

授業コード

ED20161010

科目授業名

経済学説史研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on History of Political Economy

開講年度・学期

2020年度前期

科目ナンバー
単位数

2単位担当教員氏名（代表含む）

若森

科目の主題

資本主義や市場経済の歴史と制度についての経済学思想家たちを取り上げる。本講義ではこれまで、20世紀前半のジョン・メイナード・ケインズ、カール・ポランニー、ヨゼフ・シュンペーター、フリードリッヒ・
ハイエクの市場経済についての見解を対比的に検討してきた。このような経済学の巨人たちは、社会・経済・政治思想（史）を領域横断的に闊歩し、自分の生きた時代を診断し、その問題と格闘するなかで、現代の経済学者や私たちにとってもさまざまな示唆を与える古典的な著作をあらわし、彼らの現代における再評
価や批判的継承も現在進行形で展開している。今年度は、近年再評価が著しい、アメリカ制度学派の代表格の一人であるソースタン・ヴェブレンの経済思想に照明を当てる。ヴェブレンの経済学史研究は国内外において進められてきたが、ヴェブレンによる膨大な著作を考えると、まだ十分に展開されているとは言えない。ヴェブレンの英語の難解さ、彼独特の表現や造語−−これらは、ヴェブレンの経済思想の核心に接近する
ための理解のハードルともなってきた。今年度は、ヴェブレンの著作をいくつか取り上げたいと思うが、まず、テキストとして指定する新訳の『有閑階級の理論』を解読することにしたい。講義では、解読に基づく参加者による報告、報告を踏まえた全体の討論を行う。また、参加者の研究テーマや研究活動についても適宜、助言と指導を行う。

授業の到達目標

自らの研究テーマに関連する先行研究を深く理解し、それらを経済学史・思想史的な方法を用いて、明快か
つ論理的に報告できるようになることが到達目標である。

授業内容・授業計画

第１回_講義の進め方（テキストを見ながら、担当者を決定）、現代経済学の系譜図、訳語について
第２回_ガルブレイスによる序文、ガルブレイスについて補足
第３回_なぜ私たちは際限なく消費するのかー資本主義の原動力である「財力の張り合い」
第４回_資本主義における社会的地位の示し方（1）衒示的閑暇
第５回_資本主義における社会的地位の示し方（2）衒示的消費第６回_生活の金銭的基準、美的感覚の金銭的基準
第７回_金銭文化の表現—衣装
第８回_現代における労働の免除と保守主義
第９回_資本主義を動かす本能（1）古代の性質の保存
第10回_資本主義を動かす本能(2)武勇の保存
第11回_資本主義を動かす儀式—運頼み、宗教的儀式
第12回_慈善、社交、親睦—差別化に無関心な気質の保存
第13回_資本主義と高等教育—有閑階級の思想の制度化
第1４回_ヴェブレン研究の補足、総括

事前・事後学習の内容

予習として、当該分野の研究書や、学術掲載論文を読み、理解が不十分なところを補うこと。復習として、各回の終了後、理解が不十分と指摘された点について、関連分野の研究書や、学術掲載論文を読み、理解を深めること。受講後に、講義内容を踏まえて自身の研究テーマと関連付けたレポート提出を求める（詳細は講義中に指示する）。

評価方法【授業の到達目標】で記載した能力を身つけることができたか否か、講義時報告、レポート等を総合的に判断する。

受講生へのコメント

自らの知識や視野を日々、確かにするための時間を確保してください。図書館（学術情報総合センターの２階には新聞や神官や雑誌のコーナーもあります）に通う習慣を身につけること、生協や大きな書店の社会科
学コーナーに立ち寄りあれこれと書籍を手に取っているうちに、専門分野以外から良い刺激を受けることがあります。各自の研究が着実に進むように、必読の先行研究文献を探し、いくつかを丁寧に読み、レジュメを作るといいでしょう。『有閑階級の理論』の翻訳は複数あるが、テキストでは、訳者、出版社、出版年月が下記のものであることに注意。

教材

最初に読むテキストとして次を指定する。各自、生協などで購入してから、最初の授業に出席すること。上記の受講生へのコメントを参照のこと。
ソ−スタイン・ヴェブレン『有閑階級の理論［新版」』村井章子 訳、ちくま学芸文庫、2016年。

授業形態

講義

みどり

97

授業コード

ED20211010

科目授業名

社会政策論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Social Policy

科目ナンバーEDHIJ1705

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

杉田

科目の主題

社会・人口問題の専門知識を習得し、あるテーマについての自分なりの考えをもつ。

授業の到達目標

社会・人口問題の今日的動向、今後の展望について理解を深める。

授業内容・授業計画

社会・人口問題の専門知識を提供する。
第１回_ ガイダンス
第２回_ 少子化と社会政策
第３回_ 高齢化と社会政策
第４回_ 人口減少と社会政策
第５回_ 人口移動と社会政策
第６回_ 人口問題と子ども
第７回_ 人口問題と女性
第８回_ 歴史のなかの人口問題
第９回_ 人口論の射程
第10回_ 人口論の形成と展開
第11回_ 戦後日本の家族計画
第12回_ 戦後日本の社会開発
第13回_ 戦後日本の家族政策
第14回_ まとめ

事前・事後学習の内容

講義内で指示した課題に取り組むとともに、予習復習を心がける。

評価方法

平常点、課題への取り組みなどから、総合的に評価する。

受講生へのコメント

積極的に議論に参加してください。

教材

講義内で指定する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

菜穂

98

授業コード

ED20221010

科目授業名

社会政策論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Social Policy

科目ナンバーEDHIJ1706

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

杉田

科目の主題

人口・社会政策に関する文献資料を検討し、受講者の研究報告について討論する。

授業の到達目標

人口・社会政策の文献資料を読み解き、人口・社会政策に関する研究報告をする。

授業内容・授業計画

文献資料の輪読と受講者の研究報告を予定している。
第１回_ ガイダンス
第２回_ 文献資料の要約報告と討論 ポスト人口転換期の到来
第３回_ 文献資料の要約報告と討論 ポスト人口転換期の出生動向
第４回_ 文献資料の要約報告と討論 ポスト人口転換期の死亡動向
第５回_ 文献資料の要約報告と討論 ポスト人口転換期の人口移動
第６回_ 文献資料の要約報告と討論 ポスト人口転換期のゆくえ
第７回_ 文献資料の要約報告と討論 総括
第８回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者１
第９回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者２
第10回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者３
第11回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者４
第12回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者５
第13回_ 受講者による研究発表とコメント 受講者６
第14回_ まとめ

事前・事後学習の内容

文献資料の予習（検討）と講義内で出される課題に取り組んでいただく。

評価方法

平常点、課題への取り組みなどから、総合的に評価する。

受講生へのコメント

積極的に議論に参加してください。

教材

初回の講義で指定する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

菜穂

99

授業コード

ED21211010

科目授業名

西洋経済史研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Economic History of Europe

科目ナンバーEDHIJ1713

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

塩谷

科目の主題

近年の西洋経済史の研究動向の概説をテキストに基づいて行う。最近の経済史の概説では、英米の研究紹介が中心になることが多いが、大陸ヨーロッパの研究動向にも触れてみたい。

授業の到達目標

教員の講義を通じて、近年の西洋経済史の研究動向を理解できるようにすることである。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期講義

昌史

この授業では、最近刊行された玉木俊明氏の『拡大するヨーロッパ世界』（知泉書館）を基に講義を行う。
この著書では、西洋経済史の研究動向をフォローし、斬新な視角を提示しており、その研究内容は世界的な水準に達している。この著作の内容を解説する形で、授業を進めて行きたい。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_経済が成長するための制度
第３回_イスラームの台頭
第４回_北海・バルト海・地中海経済圏の統合
第５回_大西洋経済の形成
第６回_プロト工業化とは何だったのか？
第７回_近代世界システムの成立
第８回_数量化・可視化傾向がもたらした変化
第９回_ヨーロッパとアジアの貿易
第10回_ディアスポラの経済史
第11回_ユーラシアにおける商人の商業ネットワーク
第12回_世界を変えたイギリス帝国と情報
第13回_綿花から見た産業革命
第14回_科学技術が経済に及ぼす影響

事前・事後学習の内容

授業の前に、テキストで指定する章を予め読んできてください。

評価方法

授業への出席と質疑応答等の積極性、レポート等を加味して評価を行う。

受講生へのコメント

経済史に関心を持つ院生の方々を歓迎します。

教材

玉木俊明『拡大するヨーロッパ世界1415−1914』知泉書館、2018年；塩谷昌史『ロシア綿業発展の契機』知泉書館、2014年。

100

授業コード

ED21221010

科目授業名

西洋経済史研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Economic History of Europe

科目ナンバーEDHIJ1714

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

塩谷

科目の主題

近年、西洋経済史研究で重要な概念や方法を提示した文献を授業の中で輪読し、教員がその内容を解説すると同時に、演習の参加者にその概念や方法を個々人の研究の中でどのように応用していけるのかについて、議論することを中心にする。

授業の到達目標

近年の西洋経済史研究の中で重要と思われる概念と方法を理解し、その応用を考えられるようになることを到達目標としたい。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

昌史

教員の方で重要と思われる、西洋経済史研究の文献リストを予め準備するが、演習の参加者の興味・関心によっては、文献リストの変更も考えている。西洋経済史の主要な概念の理解を目的としているが、他方で院生の研究に資するような文献も取り上げたいと考えている。オリエンテーションで、教員の方向性と院生の方々との関心の調整を行いたい。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_大塚久雄『近代欧州経済史序説』
第３回_ウォーラーステイン『近代世界システム』
第４回_オブライエン『帝国主義と工業化』
第５回_カーティン『異文化間交易の世界史』
第６回_Caracausi; Jeggle (ed) Commercial Networks and European Cities
第７回_各自の研究テーマに関連する研究の紹介①
第８回_ノース『制度・制度変化・経済成果』
第９回_Van Zanden, The Long Road to the Industrial Revolution
第10回_Riello, Cottton: The Fabric that made the Modern World
第11回_Mokyr, A Culture of Growth: The Origins of the Modern Economy
第12回_フランク『リオリエント』
第13回_ポメランツ『大分岐』第14回_各自の研究テーマに関連する研究の紹介②

事前・事後学習の内容

授業の前の週に輪読するテキストを指定するので、事前にテキストを読んできてください。

評価方法

授業中の質疑応答や、各院生の研究の中間報告の内容等を総合して評価したい。

受講生へのコメント

教員への要望は、できる限り取り入れて行きたいと考えているので、遠慮なく相談してください。

教材

テキストや参考書は、その都度、授業の中で指示します。

101

授業コードED20611010

科目授業名

東アジア経済論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on A Study on East Asian Economies

科目ナンバーEDGRJ1707

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

朴

科目の主題

開発経済学の基本理論を用いて、植民地近代化、国民経済の形成過程、開発独裁、経済民主化、民族資本の形成、周辺国国家との経済協力などのトピックスを中心に、東アジアの構造変化について報告する。

授業の到達目標

本講義では、東アジア経済の分析理論に関する知識を修得し、東アジア経済が抱える諸問題について考え、分析する能力を身につけることを達成目標とする。

授業内容・授業計画

本講義では、以下のようなトピックスに関する最新の論文を材料に講義を行い、院生とテーマにそって議論を行う。
第1回_イントロダクション:講義の進め方
第2回_植民地近代化論:植民地支配の光と影
第3回_従属論：低開発の発展
第4回_世界システム論と不等価交換：中枢と周辺
第5回_後発性利益と後発性不利益：キャッチアップ工業化の功罪
第6回_新国際分業論：先進国と中進国
第7回_企業内国際分業：多国籍企業の製造拠点と販売拠点
第8回_計画経済と社会主義市場経済:鄧小平の挑戦
第9回_開発独裁：権威主義体制下の社会変動
第10回_経済援助と経済制裁：北朝鮮とどう向き合うか
第11回_経済のグローバル化と通貨危機：金大中とマハティール
第12回_経済協力と自由貿易協定：FTAとTPP
第13回_経済ナショナリズムと保護主義：トランプと習近平
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

講義時に習得した研究手法に基づいて、各自研究を進めること。

評価方法

講義の到達目標が達成されたかどうかを判定するために、レポート、テストを行い、総合的に判断する。

受講生へのコメント

研究課題を明確にしておくこと。

教材

朴一『東アジアのポリティカルエコノミー』晃光書房、2019年

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

一

102

授業コードED20621010

科目授業名

東アジア経済論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on A Study on East Asian Economies

科目ナンバーEDGRJ1708

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

朴

科目の主題

東アジア経済に関する諸問題について報告・討論を行う。

授業の到達目標

本講義では、東アジア経済について、個人指導と討論により課題分析や論文作成を行う能力を養うことを目指す。具体的には、以下の能力を身につけることを達成目標とする。
（１）東アジア経済について概説する能力があること。
（２）東アジア経済を分析できる理論・手法をマスターしていること。
（３）東アジア経済に関して経済理論を駆使して分析する能力を有していること。

授業内容・授業計画

各受講生の研究テーマに応じて個別指導を行い、具体的な研究の進め方を教授する。
受講生の研究経過について適宜報告を求め、議論を深めながら研究をサポートする。
第1回から第5回、東アジア経済に関する理論研究。
第6回から第10回、東アジア経済に関する文献(現状分析)研究。
第11回から第14回、院生による研究発表と討論。
第1回 講義の進め方：講義の進め方
第2回 植民地近代化論：植民地支配の光と影
第3回 従属論：低開発の発展
第4回 世界システム論と不等価交換：中枢と周辺
第5回 後発性利益と後発性不利益：キャッチアップ工業化の功罪
第6回 新国際分業：先進国と中進国
第7回 企業内国際分業：多国籍企業の製造拠点と販売拠点
第8回 計画経済と社会主義市場経済：鄧小平の挑戦
第9回 開発独裁：権威主義体制下の社会変動
第10回 経済援助と経済制裁：北朝鮮とどう向き合うか
第11回 経済のグローバル化と通貨危機：金大中とマハティールの構造改革
第12回 経済協力と自由貿易協定：FTAとTPP
第13回 経済ナショナリズムと保護主義：トランプと習近平
第14回 まとめ：世界経済はどこに向かうのか

事前・事後学習の内容

講義時に習得した研究手法に基づいて、各自研究を進めること。

評価方法

講義の到達目標が達成されたかどうかを判定するために、レポート、テストを行い、総合的に判断する。

受講生へのコメント

研究課題を明確にしておくこと。

教材

朴一『東アジアのポリティカルエコノミー』晃光書房、2019年

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

一

103

授業コード

ED20751010

科目授業名

開発経済学研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Development Economics

科目ナンバーEDGRJ1717

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

森脇

科目の主題

中級レベルのミクロ・マクロ経済学及び計量経済学を用いて、アジア、アフリカ、ラテン・アメリカに存在する発展途上国の経済発展を比較することが本講義の目的である。国際機関が公表している統計データ・ベースを使用して、様々な経済統計を比較可能なように加工し、発展途上国間で比較することも試みる。国際比較を通じて、発展途上国の経済発展の普遍性と特殊性を確認する。さらに計量分析の様々な方法を学
び、開発経済学に関連する先行研究を読みこなす能力を高める。

授業の到達目標

本講義の到達目標は以下の通りである。
1.ミクロ・マクロ経済学を用いて発展途上国の経済発展要因を説明することが出来る。
2.国際機関のデータ・ベースを用いて統計データを収集・加工することが出来る。
3.発展途上国政府のデータ・ベースを用いて統計データを収集・加工することが出来る。
4.計量経済学を用いて発展途上国経済の分析を行うことが出来る。

授業内容・授業計画

第1回 家計の経済学
第2回
人口
第3回
分断された市場
第4回
人口移動
第5回
農村土地市場
第6回
分断された信用市場
第7回
リスクと保険第8回
市場取引の連結と農村開発
第9回
人的資本と所得分配
第10回
貧困緩和
第11回
技術進歩と学習
第12回
環境と開発
第13回
貿易と開発
第14回
二重経済
テスト

事前・事後学習の内容

教科書の該当部分を読んで授業に参加すること。

評価方法

単位を取得するためには
1.講義で取り上げた、ハウスホールドモデル、人的資本、二重経済の概念を説明出来る。
2.国際機関のデータ・ベースから発展途上国に関する統計データを取得することが出来る。
3.発展途上国のデータ・ベースから統計データを取得することが出来る。
4.収集した統計データを加工し、比較計量分析を行うことが出来る。
上記の4点を達成する必要がある。
成績を評価する手段としては、テスト1回。成績評価に占める割合は、テスト1回が100％である

受講生へのコメント

積極的に授業に参加すること。

教材

教科書

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

祥太

バーダンその他(2001)『開発のミクロ経済学』東洋経済新報社

104

授業コード

ED20761010

科目授業名

開発経済学研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Development Economics

科目ナンバーEDGRJ1718

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

森脇

科目の主題

本演習の目的は、ミクロ・マクロ経済学を用いて、発展途上国を対象とした経済発展の計量分析を行う博士
論文を書くための基礎力を身につけることである。演習参加者は、開発経済学について書かれた研究書や論文等の先行研究に基づいてプレゼンテーションや討論を行う。また発展途上国に関する統計データを収集し、計量分析を行った結果を、PCを使ったプレゼンテーションとレポート作成によって報告する。

授業の到達目標

本演習の到達目標は以下の通りである。
1.国際誌を読んで、開発経済学に関する学術論文を書くための課題設定を行うことが出来る。
2.発展途上国に関する統計データを収集することが出来る。
3.最新の計量分析の方法を説明することが出来る。
4.発展途上国の個票レベルのパネル・データを用いて計量分析を行うことが出来る。

授業内容・授業計画

第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
第7回
第8回
第9回
第10回
第11回
第12回
第13回
第14回

事前・事後学習の内容

教科書を読んで授業に参加し、授業の内容を確認すること。

評価方法

到達目標の1〜4の達成度で評価を行う。
単位を修得するためには、1.生産のミクロ理論を使用する。2.主要な先行研究を念頭に置いた課題設定を行う。3.個票レベルの統計データを使用する。4.発展途上国を対象とした比較計量分析を行う。上記の4点を達成することがもとめられる。
成績を評価する手段としては、レポートを用いる。
成績評価に占める割合はレポートが100％となる。

受講生へのコメント

積極的に授業に参加すること。

教材

教科書

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期演習

祥太

不確実性、不完全情報、経済発展
ハウスホールド・モデル 分離型モデル
ハウスホールド・モデル 非分離型モデル
異時点間動学モデルと不確実性下の消費平準化
非分離型ハウスホールド・モデルの推定
戦略的行動の下での契約 分益小作制度
戦略的行動の下での契約 モラルハザードの導入
灌漑水取引の効率性と経済余剰の分配
生産要素の取引とインターリンケージ 基本モデル
生産要素の取引とインターリンケージ 応用モデル
農産物市場の統合
リスク・シェアリング パキスタンの事例
リスク・シェアリング インドの事例
開発のミクロ経済学理論の展望

黒崎卓(2001)『開発のミクロ経済学』岩波書店

105

授業コード

ED20851010

科目授業名

国際協力論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on International Cooperation

科目ナンバーEDGRJ1719

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岩波

科目の主題

国家間戦争や内戦、異なる集団間の意見の対立といった問題に、どのような研究が行われてきたか、既存の研究に足りないところは何か、どうすればより高い評価を得られる研究を行うことができるかについて、他の受講生や研究者との意見を交えながら模索する。

授業の到達目標

戦争や紛争といった問題について、主に計量分析を用いて考察された論文を参考にしながら、受講者がこれからどのような研究を行っていけばよいかについて検討する。とりわけ①先行研究における欠点や考察されていない点はどこか、②どうすれば先行研究と異なる検証を行うことができるか、③自身の結果が先行研究の結果よりも望ましいことをどのように証明、説得するのか、に焦点を当てながら考察していく。

授業内容・授業計画

第１回_Introduction
第２回_Foreign Aid and Civil War
第３回_Armed Conflict and Economic Performance
第４回_Economic Shocks and Civil Conflict
第５回_Commodity Price Shocks and Civil Conflict
第６回_Natural Resources and Conflicts
第７回_External Income Shocks and Conflicts
第８回_State Capacity and Conflicts
第９回_Trust and Corruption in the Bureaucracy
第10回_War and Recruiting
第11回_Assassination and War
第12回_Ethnic Polarization and Civil Conflicts
第13回_Media and War
第14回_War Service and Intergenerational Transmission

事前・事後学習の内容

・すべての受講生は、その週に指定された論文を読んでくることが期待される。
・授業の後には、ディスカッションの内容を踏まえて復習をしておくこと。

評価方法

・発表とディスカッションへの参加
・論文 60%

受講生へのコメント

・毎週、授業のテーマにそった論文（英文）を紹介する。

教材

・受講生は、学部レベルの計量経済学の知識（因果推論を含む）を有している必要がある。
・また、専門的な論文の内容を理解できるだけの英語力が求められる。
・なお授業には、他の教員や外部からの研究者が参加することがある。
・授業内容は変更されることがある。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

講義

由香里

40%

106

授業コード

ED20861010

科目授業名

国際協力論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on International Cooperation

科目ナンバーEDGRJ1720

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

岩波

科目の主題

国家間戦争や内戦、異なる集団間の対立といった問題に、どのような研究が行われてきたか、既存の研究に足りないところは何か、どうすればより高い評価を得られる研究を行うことができるかについて、他の受講生や研究者との意見を交えながら模索する。

授業の到達目標

戦争や紛争といった問題について、主に計量分析を用いて考察された論文を参考にしながら、受講者がこれからどのような研究を行っていけばよいかについて検討する。指定された論文は、以下の点に注意を払いながら、考察する。①何がパズルか、②先行研究に足りないものや欠点は何か、③既存の研究に代わるものとしてどのようなアプローチをとっているか、④原因と帰結は何か、⑤原因から帰結がどのようなメカニズム
で発生していると述べているのか、⑥議論から導出される仮説は何か、⑦仮説をどのように検証しているか、⑧その検証は既存の研究とどう異なるのか、⑨得られた帰結をどのように正当化しているのか、⑩どのような政策的提言を行っているのか。

授業内容・授業計画

第１回_Introduction
第２回_Foreign Aid and Civil War
第３回_Armed Conflict and Economic Performance
第４回_Economic Shocks and Civil Conflict
第５回_Commodity Price Shocks and Civil Conflict
第６回_Natural Resources and Conflicts
第７回_External Income Shocks and Conflicts
第８回_State Capacity and Conflicts
第９回_Trust and Corruption in the Bureaucracy
第10回_War and Recruiting
第11回_Assassination and War
第12回_Ethnic Polarization and Civil Conflicts
第13回_Media and War
第14回_War Service and Intergenerational Transmission

事前・事後学習の内容

・すべての受講生は、その週に指定された論文を読んでくることが期待される。
・授業の後には、ディスカッションの内容を踏まえて復習をしておくこと。

評価方法

・発表とディスカッションへの参加
・論文 60%

受講生へのコメント

・受講生は、学部レベルの計量経済学の知識（因果推論を含む）を有している必要がある。
・また、専門的な論文の内容を理解できるだけの英語力が求められる。
・なお授業には、他の教員や外部からの研究者が参加することがある。
・授業内容は変更されることがある。

教材

・毎週、授業のテーマにそった論文（英文）を紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度前期

演習

由香里

40%

107

授業コード

ED20071010

科目授業名

マクロ経済動学研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Dynamic Macroeconomics

科目ナンバーEDTHJ1719

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

内藤

科目の主題

経済政策が政治過程を通じて決定される状況での経済成長や所得格差に関する研究論文を輪読する。

授業の到達目標

上述の研究分野に関する近年の動向を理解した上で、今後の研究の方向性を検討する。

授業内容・授業計画

下記の内容を取り扱う。
第１回_Introduction
第２回_Endogenous Growth Model 1
第３回_Endogenous Growth Model 2
第４回_Static Voting Game
第５回_Dynamics Voting Game
第６回_Redistribution 1: Alesina and Rodrik (1994)
第７回_Redistribution 2: Persson and Tabellini (1994)
第８回_Redistribution 3: Hassler, Mora, Storesletten and Zilibotti (2003)
第９回_Education 1: Glomm and Ravikumar (1992)
第10回_Education 2: Saint-Paul and Verdier (1993)
第11回_Education 3: Galor and Moav (2006)
第12回_Public Debt 1: Alesina and Tabellini (1990)
第13回_Public Debt 2: Battaglini and Coate (2008)
第14回_Public Debt 3: Song, Storesletten and Zilibotti (2012)

事前・事後学習の内容

受講生は事前に定められた論文を熟読の上で授業に臨むこと。

評価方法

平常点によって評価する。

受講生へのコメント

大学院レベルのミクロ経済学（一般均衡理論、ゲーム理論（特に繰り返しゲーム）等）、マクロ経済学（Ramsey-Cass-Koopmansモデル、世代重複モデル等）、数学（微分積分、確率統計、静学的最適化理論、動学的最適化理論（特にダイナミック・プログラミング）等）の知識を前提とする。

教材

第1回授業の際に提示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

克幸

108

授業コード

ED20081010

科目授業名

マクロ経済動学研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Dynamic Macroeconomics

科目ナンバーEDTHJ1720

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

内藤

科目の主題

経済政策が政治過程を通じて決定される状況での経済成長や所得格差に関する研究論文を輪読する。

授業の到達目標

上述の研究分野に関する近年の動向を理解した上で、今後の研究の方向性を検討する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

克幸

下記の内容を取り扱う。

授業内容・授業計画

第１回_Introduction
第２回_Endogenous Growth Model 1
第３回_Endogenous Growth Model 2
第４回_Static Voting Game
第５回_Dynamics Voting Game
第６回_Redistribution 1: Alesina and Rodrik (1994)
第７回_Redistribution 2: Persson and Tabellini (1994)
第８回_Redistribution 3: Hassler, Mora, Storesletten and Zilibotti (2003)
第９回_Education 1: Glomm and Ravikumar (1992)
第10回_Education 2: Saint-Paul and Verdier (1993)
第11回_Education 3: Galor and Moav (2006)
第12回_Public Debt 1: Alesina and Tabellini (1990)
第13回_Public Debt 2: Battaglini and Coate (2008)
第14回_Public Debt 3: Song, Storesletten and Zilibotti (2012)

事前・事後学習の内容

受講生は事前に定められた論文を熟読の上で授業に臨むこと。

評価方法

平常点によって評価する。

受講生へのコメント

大学院レベルのミクロ経済学（一般均衡理論、ゲーム理論（特に繰り返しゲーム）等）、マクロ経済学（Ramsey-Cass-Koopmansモデル、世代重複モデル等）、数学（微分積分、確率統計、静学的最適化理論、動学的最適化理論（特にダイナミック・プログラミング）等）の知識を前提とする。

教材

第1回授業の際に提示する。

109

授業コード

ED20171010

科目授業名

社会思想史研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on History of Social Thought

科目ナンバーEDHIJ1703

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

EUでは、1999年におけるアムステルダム条約の発効をきっかけにして、加盟国政府による社会政策を欧州レベルで調整しようとする試みが活発になった。そうした政策調整は、雇用政策を皮切りにして、貧困対策、年金制度、移民統合政策にまで及んでいる。そのもとで、EU加盟国においては、「社会的排除‐包摂」、「アクティベーション」、「フレキシキュリティ」、「市民統合」といった政策用語が欧州全体で用いられるようになり、それらの一部は日本でも使用されている。
この講義では、EUにおける各種政策の調整とガバナンスの仕組み、各種の政策用語と概念の含意および背景を学んだうえで、「経済・通貨同盟」と並び立ちうるような「社会同盟」がEUにおいて形成されうるのかど
うかを検討する。

授業の到達目標

受講生には、国際比較の観点と、政策評価における批判的なまなざしを養ってもらうことを目標に据える。
また、英語の専門文献の読解能力を高めることをめざす。

授業内容・授業計画

まずは、第２次世界大戦後の欧州統合の歴史を概観する。そのうえで、20世紀末から活発化した、加盟国の財政・経済政策と社会政策に対するEUによる調整の仕組みを見ていく。とくに、EUが2010年から取り組んでいる「欧州2020」戦略のもとでの「欧州セメスター」の役割と「欧州社会権の柱」の意義に焦点があてられる。

授業内容・授業計画②

第１回 イントロダクション：問題の所在
第２回 欧州統合の歴史①
第３回 欧州統合の歴史②
第４回 経済・通貨同盟
第５回 「裁量型調整方式（OMC）」による社会政策の調整の開始
第６回 社会的排除
第７回 社会的包摂
第８回 アクティベーションとフレキシキュリティ
第９回 EUシティズンシップの意義と限界
第10回 共通庇護・移民政策と移民統合政策
第11回 リスボン戦略から「欧州2020」へ
第12回 ユーロ危機と欧州セメスター
第13回 「欧州2020」の到達点
第14回 欧州社会権の柱と欧州社会同盟

事前・事後学習の内容

受講に際しての予備知識は不要だが、毎回の授業の予習には相当の時間を要する。

評価方法

学期末の研究報告書により成績を評価する。

受講生へのコメント

社会政策の国際的な広がりに関心を寄せる諸君の受講を期待する。

教材

テクストと参考文献は、授業中にそのつど指示をする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

健吾

110

授業コード

ED20181010

科目授業名

社会思想史研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on History of Social Thought

科目ナンバーEDHIJ1704

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

中村

科目の主題

EUでは、1999年におけるアムステルダム条約の発効をきっかけにして、加盟国政府による社会政策を欧州レベルで調整しようとする試みが活発になった。そうした政策調整は、雇用政策を皮切りにして、貧困対策、年金制度、移民統合政策にまで及んでいる。そのもとで、EU加盟国においては、「社会的排除‐包摂」、「アクティベーション」、「フレキシキュリティ」、「市民統合」といった政策用語が欧州全体で用いられるようになり、それらの一部は日本でも使用されている。
この演習では、EUにおける各種政策の調整とガバナンスの仕組み、各種の政策用語と概念の含意および背景を学んだうえで、「経済・通貨同盟」と並び立ちうるような「社会同盟」がEUにおいて形成されうるのかど
うかを検討する。

授業の到達目標

この演習では、講義において学んだ内容を専門的なテキストの読解によって掘り下げることを目標に据える。

授業内容・授業計画

まずは、第２次世界大戦後の欧州統合の歴史を概観する。そのうえで、20世紀末から活発化した、加盟国の財政・経済政策と社会政策に対するEUによる調整の仕組みを見ていく。とくに、EUが2010年から取り組んでいる「欧州2020」戦略のもとでの「欧州セメスター」の役割と「欧州社会権の柱」の意義に焦点があてられる。

授業内容・授業計画②

第１回 イントロダクション：問題の所在
第２回 欧州統合の歴史①
第３回 欧州統合の歴史②
第４回 経済・通貨同盟
第５回 「裁量型調整方式（OMC）」による社会政策の調整の開始
第６回 社会的排除
第７回 社会的包摂
第８回 アクティベーションとフレキシキュリティ
第９回 EUシティズンシップの意義と限界
第10回 共通庇護・移民政策と移民統合政策
第11回 リスボン戦略から「欧州2020」へ
第12回 ユーロ危機と欧州セメスター
第13回 「欧州2020」の到達点
第14回 欧州社会権の柱と欧州社会同盟

事前・事後学習の内容

受講に際しての予備知識は不要だが、毎回の授業の予習には相当の時間を要する。授業の前と後における英語の専門文献の読解とそれの授業での報告が求められる。

評価方法

学期末の研究報告書により成績を評価する。

受講生へのコメント

社会政策の国際的な広がりに関心を寄せる諸君の受講を期待する。

教材

テクストと参考文献は、授業中にそのつど指示をする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

健吾

111

授業コード

ED20711010

科目授業名

日本経済史研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Economic History of Japan

科目ナンバーEDHIJ1709

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

彭

科目の主題

主題は日本経済史の諸論点である。本学期は都市経済史の諸課題に絞りたい。都市経済史に関する文献および史料を輪読し、重要な論点をめぐって議論を行う。

授業の到達目標

経済史研究の方法論を深める一方、研究の動向を総合的に把握できることを目標とする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

浩

都市経済史の諸課題を取り上げて最先端の研究状況を説明する。事例紹介などを通じて研究の方法論を紹介する。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_都市史研究の現状
第３回_日本の商業都市：大阪
第４回_中国の商業都市：蘇州
第５回_日本の貿易港市：長崎
第６回_中国の貿易港市：広州
第７回_史料の解析：都市空間
第８回_史料の解析：都市運営
第９回_史料の解析：インフラ整備
第10回_史料の解析：都市と流通
第11回_事例紹介：満州国の「新京」第12回_事例紹介：植民地時代の台北
第13回_総合議論—新しい方法論—
第14回_総合議論—学位論文の作成に向けて—＊授業の内容が必要と受講生の要望に応じて変更される可能性がある。

事前・事後学習の内容

輪読する論文を予め読む。毎回のゼミ終了後、議論中に提示された諸論点をまとめて理解を深める。

評価方法

報告（50％）と討論（50％）による総合評価

受講生へのコメント

特になし。

教材

テキスト、特になし。
学術雑誌『都市史研究』各号、『岩波講座 日本歴史』全22巻（岩波書店、2013〜2015年）、『日本の対外関係』全7巻（吉川弘文館、2010〜2013年）から都市研究の論文を選んで輪読のテキストとする。

112

授業コード

ED20721010

科目授業名

日本経済史研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Economic History of Japan

科目ナンバーEDHIJ1710

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

彭

科目の主題

経済史研究および修士・博士学位論文作成の演習。経済史関係の史料を読み、史料研究ノートという形の報告、および学位論文を作成するための関連研究の報告を行う。

授業の到達目標

高度な史料解読力を身につけ、学位論文の研究を着実に進めることを目標とする。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

浩

参加者の経済史に関する研究の指導を最優先に取り組みたい。第1回では、それぞれの研究課題と進展状況を確かめる。その後の演習では、①研究の計画・構想、②先行研究のまとめ、③史料の紹介・分析、④総合
発表、4段階に分けて報告してもらう。

授業内容・授業計画

第１回_オリエンテーション
第２回_研究構想の発表 グループ１
第３回_研究構想の発表 グループ２
第４回_先行研究のまとめ グループ１
第５回_先行研究のまとめ グループ２
第６回_史料調査
第７回_史料調査の報告
第８回_史料研究ノート グループ１
第９回_史料研究ノート グループ２
第10回_第1次研究発表 グループ１
第11回_第1次研究発表 グループ２
第12回_第2次研究発表 グループ１
第13回_第2次研究発表 グループ２
第14回_全体議論＊演習の内容が必要と参加者の要望に応じて変更される可能性がある。

事前・事後学習の内容

報告者は前の週の演習で報告のテーマおよび参考書を予告する。参加者の全員はその参考書を読むことで予習を行う。終了後、演習中の議論の諸論点をまとめることで復習を行う。

評価方法

報告（50％）と討論（50％）による総合評価

受講生へのコメント

私語は慎むこと。活発な議論が望ましい。

教材

特になし

113

授業コードED20311010

科目授業名

財政政策論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Public-Finance Policy

科目ナンバーEDAPJ1709

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

松本

科目の主題

現代の日本財政政策の基礎理論および政策議論についてレクチャーを行う。その際に気を付けることは財政理論、歴史、政策論をできるだけ偏りがないように講義をすることである。また、受講生が単に一方的に聞くだけではなく、講義の内容を受けてのやり取りもできるように心がける。

授業の到達目標

博士課程に相応しい思考や研究レベルの向上を目的とする。

授業内容・授業計画

毎回の講義においてレジュメおよび資料をスクリーン・モニターに映しながら講義を進める。またレジュメ
および資料は事前に配布する。
第１回_本講義の趣旨・問題意識の確認とガイダンス
第２回_財政学という学問の特徴・本質は何か
第３回_公共財の理論とその批判
第４回_福祉国家論について
第５回_所得再分配の理論と実際
第６回_乗数理論とその現実
第７回_高度成長期の財政史
第８回_オイルショックから臨調行革までの財政史
第９回_バブル経済とは何か
第10回_小泉改革とは何だったのか
第11回_政権交代以降の財政の状況
第12回_土建国家という日本の公共事業
第13回_生活保障機能の変化とセーフティネット
第14回_政府間財政関係について

事前・事後学習の内容

毎回の講義の最後に次回のレクチャーについてのあらすじと参考文献を提示する。受講者は事前に予習をすることが好ましい。また、毎回配布するレジュメと資料を用いて復習することも理解を深めるにあたっては
好ましい。

評価方法

平常点および期末レポートにより評価を行う。

受講生へのコメント

特になし

教材

特になし

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

淳

114

授業コードED20321010

科目授業名

財政政策論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Public-Finance Policy

科目ナンバーEDAPJ1710

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

松本

科目の主題

本演習では財政にかかわる諸制度、とりわけ社会保障制度と他の諸制度との有機的な関係に着目しながら、今後の財政制度の在り方について受講者と議論を行う。

授業の到達目標

租税政策、社会保障政策、地方分権などが有機的にかかわって財政政策をトータルで考えることができる思考能力の醸成を目的とする。またその思考レベルを博士課程に相応しいレベルまで引き上げることも目標とする。

授業内容・授業計画

関連する論文・著作を受講者が輪読・報告を行い、それをもとに全受講者間で議論を行う。
第１回_本演習の狙いの説明とガイダンス
第２回_年金と日本経済
第３回_医療と日本経済
第４回_介護と日本経済
第５回_社会福祉と日本経済
第６回_生活扶助と日本経済
第７回_労働政策と日本経済
第８回_社会保障とインフォーマルセクター
第９回_社会保障制度と租税構造
第10回_社会保障制度と国民負担
第11回_社会保障制度の財源問題
第12回_社会保障制度と消費税
第13回_社会保障制度と租税特別措置
第14回_社会保障制度と地方分権

事前・事後学習の内容

報告者はもちろんのこと、受講者全員が事前の学習を行い、積極的に議論に参加することが求められる。また、授業後の復習を行うことにより理解度を高めるだけではなく、その後の議論のためにも役立つことを認識してもらいたい。

評価方法

平常点および期末レポートにより評価を行う。

受講生へのコメント

特になし。

教材

適宜、授業中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

淳

115

授業コードED20351010

科目授業名

流通経済論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Distribution Economics

科目ナンバーEDAPJ1715

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

柴田

科目の主題

流通経済に関係する応用ミクロ経済学、産業組織論の論文の解説を行う。取り上げる分野は、垂直構造、差別化戦略、外部性、エージェンシー理論、メカニズムデザイン、さらにはマーケティング関連を予定している。

授業の到達目標

以下の能力を身につけることを目標とする
１ 大学院レベルのミクロ経済学の基礎知識を理解すること
２ １で理解した知識を活用して、流通経済における現象を経済学的ロジックで理解できること

授業内容・授業計画

第１回_講義の進め方
第２回_垂直構造
第３回_水平的差別化
第４回_垂直的差別化
第５回_外部性
第６回_エージェンシー
第７回_複数のエージェント
第８回_コモンエージェンシー
第９回_デリゲーション
第10回_アドバースセレクション
第11回_メカニズムデザイン
第12回_小売市場における計量分析
第13回_流通チャネルにおける計量分析
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

事前には、与えられた課題を読んでくること。事後には、授業ノートをもとに理解を深めること。

評価方法

到達目標１〜2の達成度で評価を行う
成績を評価する手段としてはレポートを用いる。
講義内で紹介する関連論文から各自１本を取り上げて、レポートを作成する。
単位を取得するためには、正確に内容を理解していることが求められる。

受講生へのコメント

大学院基礎科目のうち、ミクロ経済学と計量経済学を履修済みあるいは履修中であることを前提とする。

教材

毎回、テキストの論文を配布する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

淳

116

授業コードED20361010

科目授業名

流通経済論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Distribution Economics

科目ナンバーEDAPJ1716

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

柴田

科目の主題

流通経済に関連した応用ミクロ経済学、産業組織論の論文の講読を行う。取り上げる分野は、垂直構造、差別化戦略、外部性、エージェンシー理論、メカニズムデザイン、さらにはマーケティング関連を予定している。

授業の到達目標

以下の能力を身につけることを目標とする
１ 大学院レベルのミクロ経済学の基礎的内容を理解すること
２ １で理解した知識を活用して、流通経済における現象を経済学的ロジックで理解できること

授業内容・授業計画

第１回_演習の進め方
第２回_垂直構造
第３回_水平的差別化
第４回_垂直的差別化
第５回_外部性
第６回_エージェンシー
第７回_複数のエージェント
第８回_コモンエージェンシー
第９回_デリゲーション
第10回_アドバースセレクション
第11回_メカニズムデザイン
第12回_小売市場における計量分析
第13回_流通チャネルにおける計量分析
第14回_まとめ

事前・事後学習の内容

事前には、与えられた課題を読んでくること。事後には、授業ノートをもとに理解を深めること。

評価方法

到達目標１〜2の達成度で評価を行う
単位を取得するためには、各回取り上げる論文の内容を正確に理解していることが求められる。
評価は各回のディスカッションへの参加状況への評価を総計して行う。

受講生へのコメント

大学院基礎科目のうち、ミクロ経済学と計量経済学を履修済みか履修中であることを、受講の前提条件とする

教材

テキストは特になし。参考書は適宜指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

淳

117

授業コードED20371010

科目授業名

金融経済論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Monetary Economics

科目ナンバーEDAPJ1717

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

辻

科目の主題

金融契約のミクロ理論モデル分析を学び、モデル作成の技術を身に付ける。

授業の到達目標

金融契約に関する論文を理解し、モデル作成の技術を身に付ける。さらに、博士論文執筆のための分析能力を身に付ける。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

賢二

金融契約に関する論文などを読む予定です。読む論文(英語の国際学術論文)はこちらで指示します。出席者
は事前に指示された論文を読んでおくこと。出席者には報告を行ってもらいます。そのため、ミクロ経済学、経済数学(微分、偏微分、最大化問題など)、ゲーム理論、契約理論、金融契約に関する知識があることが必須です。ゲーム理論と契約理論の知識は特に重要です。ゲーム理論および契約理論に関しては、中級レ
ベルの本を最低一冊読んで理解していること。契約理論に関しては、サラニエ著『契約の経済学』(勁草書房)に書かれている内容をほぼ理解しているレベルであること。銀行経営、銀行実務、証券理論(株式市場、債券市場を含む)、証券実務、金融の実証分析、マクロの金融、国際金融などは専門外ですので、取り扱いません。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_金融契約理論(イントロダクション)
第３回_金融契約理論(サーベイ)
第４回_金融契約理論(基本モデル)
第５回_金融契約理論(拡張モデル)
第６回_金融契約理論(インプリケーション)
第７回_金融契約理論(結論)
第８回_D&M(1997)モデル(イントロダクション)
第９回_D&M(1997)モデル(サーベイ)
第10回_D&M(1997)モデル(基本モデル)
第11回_D&M(1997)モデル(拡張モデル)
第12回_D&M(1997)モデル(インプリケーション)
第13回_D&M(1997)モデル(結論)
第14回_D&M(1997)モデルの批判的検討と分析の拡張

事前・事後学習の内容

事前に指示された論文を次回授業時までに読んでおくこと。
前回の授業の復習をしてくること。

評価方法

平常点(受講態度、授業時の報告など)、研究報告書などから総合的に評価する。

受講生へのコメント

十分な予習・復習時間を確保してください。

教材

テキストは、適宜指示します。参考文献は、Review of Economic Studies, Journal of Comparative
Economics, Journal of Banking & Finance等。

118

授業コードED20381010

科目授業名

金融経済論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Monetary Economics

科目ナンバーEDAPJ1718

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

辻

科目の主題

金融契約のミクロ理論モデル分析を学び、モデル分析の技術を身に付ける。

授業の到達目標

金融契約に関する論文を理解し、モデル作成の技術を身に付ける。さらに、博士論文執筆のための分析能力を身に付ける。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

賢二

金融契約に関する論文などを読む予定です。読む論文(英語の国際学術論文)はこちらで指示します。指示した論文を出席者に報告してもらいます。そのため、ミクロ経済学、経済数学(微分、偏微分、最大化問題など)、ゲーム理論、契約理論、金融契約に関する知識があることが必須です。ゲーム理論と契約理論の知識は特に重要です。ゲーム理論および契約理論に関しては、中級レベルの本を最低一冊読んで理解していること。契約理論に関しては、サラニエ著『契約の経済学』(勁草書房)に書かれている内容をほぼ理解しているレベルであること。銀行経営、銀行実務、証券理論(株式市場、債券市場を含む)、証券実務、金融の実証分
析、マクロの金融、国際金融などは専門外ですので、取り扱いません。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_金融契約理論の応用(イントロダクション)
第３回_金融契約理論の応用(サーベイ)
第４回_金融契約理論の応用(基本モデル)
第５回_金融契約理論の応用(拡張モデル)
第６回_金融契約理論の応用(インプリケーション)
第７回_金融契約理論の応用(結論)
第８回_B&Rモデル(イントロダクション)
第９回_B&Rモデル(サーベイ)
第10回_B&Rモデル(基本モデル)
第11回_B&Rモデル(拡張モデル)
第12回_B&Rモデル(インプリケーション)
第13回_B&Rモデル(結論)
第14回_B&Rモデルの批判的検討と分析の拡張

事前・事後学習の内容

事前に指示された論文を次回授業時までに読んでおくこと。
前回の授業の復習をしてくること。

評価方法

平常点(受講態度、授業時の報告など)、研究報告書などから総合的に評価する。

受講生へのコメント

毎回、報告をしてもらうことになりますので、十分な予習・復習時間を確保してください。

教材

テキストは、適宜指示します。参考文献は、Review of Economic Studies, Journal of Comparative
Economics, Journal of Banking & Finance等。

119

授業コード

ED20811010

科目授業名

地方財政論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Local Public Finance

科目ナンバーEDAPJ1727

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

小川

科目の主題

地方財政に関する諸問題の考察に用いられる、理論モデルや実証方法について、受講者の発表やその後の議論のなかで理解していく。

授業の到達目標

地方財政論の文献について、特に、理論モデルの展開、実証結果が理解でき、かつ、自分自身の研究に応用できる高度な力をつけること。

授業内容・授業計画

Hindriks, J. and Myles, G. D.（2013）Intermediate Public Economics (second edition),MIT Pressの中の地方財政に強く関連する3つの章（Ch.7 Club Goods and Local Public Goods、 Ch.19 Fiscal
Federalism、Ch.20 Fiscal Competition）を輪読する予定である。 （受講者の希望によって文献は適宜な対応をとる。）

授業内容・授業計画②

第１回_イントロダクション
第２回_Ch.7 Club Goods and Local Public Goods −Introduction / Definitions−
第３回_Ch.7 Club Goods and Local Public Goods −Single-Product Clubs−
第４回_Ch.7 Club Goods and Local Public Goods −The Tiebout Hypothsis−
第５回_Ch.7 Club Goods and Local Public Goods −Empirical Tests−
第６回_Ch.19 Fiscal Federalism −Introduction / Arguments for Multi-level Government−
第７回_Ch.19 Fiscal Federalism −Optimal Structure: Efficiency vs Stability−
第８回_Ch.19 Fiscal Federalism −Acountability / Risk-Sharing / Hard and Soft Budgets−
第９回_Ch.19 Fiscal Federalism −Evidence on decentralization−
第10回_Ch.20 Fiscal Competition −Introduction−
第11回_Ch.20 Fiscal Competition −Tax Competition−
第12回_Ch.20 Fiscal Competition −Income Distribution−
第13回_Ch.20 Fiscal Competition −Intergovernmental Transfers−
第14回_Ch.20 Fiscal Competition −Evidence−

事前・事後学習の内容

当然ながら、発表担当者だけでなく、それ以外の受講生も事前に予習すること。
また、理解できなかった部分は、事後的に講師に必ず相談、確認すること。

評価方法

報告内容、議論への参加態度、レポートによって評価する。

受講生へのコメント

修士の院生をリードするような発表、質疑応答を期待する。

教材

Hindriks, J. and Myles, G. D.（2013）Intermediate Public Economics (second edition),MIT Press

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

亮

120

授業コード

ED20821010

科目授業名

地方財政論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Local Public Finance

科目ナンバーEDAPJ1728

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

小川

科目の主題

地方財政に関する問題意識から、関連する先行研究を網羅的にサーベイする。
さらに、リサーチクエスチョンに対して経済理論モデルに基づいた仮説を構築し、数式モデルの展開またはデータを用いた実証によってその仮説の検証を試みる。

授業の到達目標

地方財政論に関する問題意識・課題の鮮明化、先行研究のサーベイが高度におこなえること、また、理論モデルの展開や実証分析によって、オリジナルかつ高度な知見を習得し、解説できることを目標とする。

授業内容・授業計画

調査研究の手順を一通り解説する。その後、各自の関心にもとづき、調査研究を進め、中間および最終発表をしてもらい、それをレポートにまとめ提出してもらう。
第１回 演習の進め方
第２回 サーベイ方法
第３回 問題意識、課題の鮮明化と仮説構築
第４回 仮説の検証戦略
第５回 実践 問題意識の鮮明化
第６回 実践 課題の鮮明化
第７回 実践 仮説構築
第８回 実践 仮説の検証戦略
第９回 中間発表
第10回 実践 調査分析（前） —データ収集・データマイニング—
第11回 実践 調査分析（中） —予備的分析—
第12回 実践 調査分析（後） —回帰分析—
第13回 最終発表１—グループ1の発表—
第14回 最終発表２—グループ2の発表—

事前・事後学習の内容

日ごろから社会経済のニュースに関心をもち、調査研究の対象とするテーマ、問題意識を決めること。
理論モデルは数式による表記を試みること。
統計分析については、テキスト等を参考にしながら、十分理解することを心がけること。

評価方法

発表の内容や質疑への参加状況、調査研究の内容

受講生へのコメント

博士論文に使える調査研究になればよいと思います。

教材

Hindriks, J. and Myles, G. D.（2013）Intermediate Public Economics (second edition)
Wooldridge, J.(2008) Introductory Econometrics:A Modern Approach (fourth editon)

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

亮

121

授業コード

ED20571010

科目授業名

日本経済論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Japanese Economy

科目ナンバーEDAPJ1733

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

滋野

科目の主題

現在、日本経済が抱える問題の多くは家計の選択および行動の多様化を抜きには議論できない。例えば、結婚・出産といった家族形成や労働供給に対する考え方、消費ひいては貯蓄の決定等の多様性は、世代間のみ
ならず世代内においても拡がっており、少子・高齢社会を迎えての社会保障システムのあり方や経済政策の実効性等に与える影響は大きい。そこで、家計行動の実態を明らかにするとともに、家計の視点から政策の評価について、理論・実証の両面から検討する。

授業の到達目標

わが国の家計行動の解明や家計の視点に重点をおいた政策評価、今後望まれる政策の探求への取り組みを深める。

授業内容・授業計画

講義の前半は、論文、著書を輪読し、後半では、データの収集と計量経済学の手法によるパソコンを利用した実証分析の実習を行う。
第１回_講義の進め方
第２回_労働問題−若年者・高齢者
第３回_労働問題−女性
第４回_少子化問題−要因
第５回_少子化問題−政策
第６回_貯蓄行動・資産選択
第７回_所得格差
第８回_社会保障−年金
第９回_社会保障−医療・介護
第10回_実証分析−データ
第11回_実証分析−基本的操作
第12回_実証分析−仮説設定
第13回_実証分析−仮説検証
第14回_実証分析−レポート作成に向けて

事前・事後学習の内容

授業で取り上げる文献を予め読んでおくこと。報告が当たっているときには、レジュメを作成してください。授業後は関連文献を読み、理解を深めること。

評価方法

授業での報告、ディスカッションへの参加、レポートによって総合的に評価する。

受講生へのコメント

ディスカッションへの積極的な参加を期待しています。

教材

テキスト、参考文献は授業中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

由紀子

122

授業コード

ED20581010

科目授業名

日本経済論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Japanese Economy

科目ナンバーEDAPJ1734

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

滋野

科目の主題

現在、日本経済が抱える問題の多くは家計の選択および行動の多様化を抜きには議論できない。例えば、結婚・出産といった家族形成や労働供給に対する考え方、消費ひいては貯蓄の決定等の多様性は、世代間のみ
ならず世代内においても拡がっており、少子・高齢社会を迎えての社会保障システムのあり方や経済政策の実効性等に与える影響は大きい。そこで、家計行動の実態を明らかにするとともに、家計の視点から政策の評価について、理論・実証の両面から検討する。

授業の到達目標

家計行動の側面から捉えた日本経済における新たな研究課題を見出し、それを理論的・実証的に分析する力を身に付ける。

授業内容・授業計画

講義の前半は、論文、著書を輪読し、後半では、データの収集と計量経済学の手法によるパソコンを利用した実証分析の実習を行う。
第１回_講義の進め方
第２回_労働問題−若年者・高齢者
第３回_労働問題−女性
第４回_少子化問題−要因
第５回_少子化問題−政策
第６回_貯蓄行動・資産選択
第７回_所得格差
第８回_社会保障−年金
第９回_社会保障−医療・介護
第10回_実証分析−データ
第11回_実証分析−基本的操作
第12回_実証分析−仮説設定
第13回_実証分析−仮説検証
第14回_実証分析−レポート作成に向けて

事前・事後学習の内容

授業で取り上げる文献を予め読んでおくこと。報告が当たっているときには、レジュメを作成してください。授業後は関連文献を読み、理解を深めること。

評価方法

授業での報告、ディスカッションへの参加、レポートによって総合的に評価する。

受講生へのコメント

ディスカッションへの積極的な参加を期待しています。

教材

テキスト、参考文献は授業中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

由紀子

123

授業コード

ED20890010

科目授業名

空間経済学研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Spatial Economics

科目ナンバーEDAPJ1735

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

高塚

科目の主題

空間経済学は企業や家計（労働者）といった経済主体の立地を分析対象とする学問である．現実の経済においても，学問の世界においても，立地を分析することの重要性はますます高まってきている．本授業においては，都市（地域）内，都市（地域）間，国際間といった様々な空間スケールで生じる立地メカニズムを，数理的なモデルを通して学習していく．

授業の到達目標

・空間経済学の主要なモデルを理解できるようになること．
・講義で学んだモデルを受講者自身で解けるようになること．

開講年度・学期

授業形態

講義

創

・スライドを用いた講義を行う．
・講義で学んだモデルを受講者自身で解く．

授業内容・授業計画

2020年度後期

第１回_Introduction
第２回_Residential Land Use Model 1
第３回_Residential Land Use Model 2
第４回_Spatial Competition
第５回_Monopolistic Competition and New Trade Theory
第６回_New Trade Theory 1: Home Market Effect
第７回_New Trade Theory 2: Welfare Analysis
第８回_Trade Policies and Footloose Capital Model
第９回_New Economic Geography
第10回_Core-Periphery Models
第11回_Quasi-Linear Models
第12回_Inter-Firm Linkages and Agglomeration
第13回_Firm Heterogeneity
第14回_Summary

事前・事後学習の内容

・事前の学習：事前に課題がある場合は必ずやってくること．
・事後の学習：講義で習ったことをよく復習しておくこと．

評価方法

課題や討論における質および取組状況などを総合的に評価する．

受講生へのコメント

・中級ミクロ経済学および経済数学の知識が求められる．
・英語論文を読む力が求められる．

教材

・テキスト：特に指定しない．
・参考書：必要に応じて案内する．

124

授業コード

ED20900010

科目授業名

空間経済学研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Spatial Economics

科目ナンバーEDAPJ1736

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

高塚

科目の主題

空間経済学は企業や家計（労働者）といった経済主体の立地を分析対象とする学問である．現実の経済においても，学問の世界においても，立地を分析することの重要性はますます高まってきている．本授業においては，都市（地域）内，都市（地域）間，国際間といった様々な空間スケールで生じる立地メカニズムを，数理的なモデルを通して学習していく．

授業の到達目標

・講義で学んだモデルを受講者自身で解けるようになること．
・関連する英語論文を読み，その内容を理解した上で，問題点や拡張などについて議論できるようになること．

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

創・講義で学んだモデルを受講者自身で解く．
・関連する英語論文を読み，その内容や問題点，拡張などについて議論する．

授業内容・授業計画

第１回_Introduction
第２回_Residential Land Use Model 1
第３回_Residential Land Use Model 2
第４回_Spatial Competition
第５回_Monopolistic Competition and New Trade Theory
第６回_New Trade Theory 1: Home Market Effect
第７回_New Trade Theory 2: Welfare Analysis
第８回_Trade Policies and Footloose Capital Model
第９回_New Economic Geography
第10回_Core-Periphery Models
第11回_Quasi-Linear Models
第12回_Inter-Firm Linkages and Agglomeration
第13回_Firm Heterogeneity
第14回_Summary

事前・事後学習の内容

・事前の学習：事前に課題がある場合は必ずやってくること．
・事後の学習：演習課題についてよく復習しておくこと．

評価方法

課題やプレゼンテーション，討論の質・取組状況などを総合的に評価する．

受講生へのコメント

・中級ミクロ経済学および経済数学の知識が求められる．
・英語論文を読む力が求められる．

教材

・テキスト：特に指定しない．
・参考書：必要に応じて案内する．

125

授業コード

ED20930010

科目授業名

産業政策論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Industrial Policy

科目ナンバーEDAPJ1739

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

五十川

科目の主題

政策や規制が社会に与える影響について、ミクロ経済学（特に産業組織論）の観点から分析するための手法を学ぶ。特に、実証研究（実証産業組織論）に際するトピックについて扱う。

授業の到達目標

・政策や規制が社会に与える影響について、ミクロ経済学的な手法で分析できるようになる。
・産業組織論の実証研究を行うための基礎を養成する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

大也

スライドを用いて講義形式で行う。講義内で簡単な問題演習を実施する場合がある。

授業内容・授業計画

第１回_イントロダクション
第２回_需要推定と離散選択モデル
第３回_離散選択モデルの応用と推定上の論点（1）
第４回_離散選択モデルの応用と推定上の論点（2）
第５回_生産関数の推定と関連する論点（1）
第６回_生産関数の推定と関連する論点（2）
第７回_構造推定とデータ分析
第８回_動学的モデルとその推定（1）
第９回_動学的モデルとその推定（2）
第10回_企業合併の経済学（1）
第11回_企業合併の経済学（2）
第12回_実証産業組織論におけるその他の論点（1）
第13回_実証産業組織論におけるその他の論点（2）
第14回_実証産業組織論におけるその他の論点（3）

事前・事後学習の内容

講義資料に基づいて予習・復習を行うこと。

評価方法

宿題と授業態度によって評価する。

受講生へのコメント

少なくとも学部上級レベルのミクロ経済学と計量経済学の知識を有することが望ましい。

教材

テキスト：使用しない。
参考書：授業の中で適宜指示する。

126

授業コード

ED20940010

科目授業名

産業政策論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Industrial Policy

科目ナンバーEDAPJ1740

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

五十川

科目の主題

実証産業組織論の代表的な論文を輪読する。

授業の到達目標

・政策や規制が社会に与える影響について、ミクロ経済学的な手法で分析できるようになる。
・実証産業組織論の基礎的な手法について理解する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

大也

実証産業組織論に関する代表的な論文を受講者に割り当てて輪読する。論文担当者は事前に発表用のスライドを作成し、講義内で発表を行う。なお、対象論文の候補は開講時に教員から提示し、受講者は自らの関心に応じて選択できるようにする。

授業内容・授業計画

第１回_ガイダンス
第２回_論文の紹介と割当
第３回_論文発表（1）
第４回_論文発表（2）
第５回_論文発表（3）
第６回_小括、補足（1）
第７回_論文発表（4）
第８回_論文発表（5）
第９回_論文発表（6）
第10回_小括、補足（2）
第11回_論文発表（7）
第12回_論文発表（8）
第13回_論文発表（9）
第14回_講義のまとめ

事前・事後学習の内容

十分余裕を持って担当論文を読み、発表資料を作成すること。

評価方法

発表内容、授業態度、議論への参加状況を踏まえて総合的に評価する。

受講生へのコメント

少なくとも学部上級レベルのミクロ経済学と計量経済学の知識を有することが望ましい。

教材

テキスト：使用しない。
参考書：授業の中で適宜指示する。

127

授業コード

ED20251010

科目授業名

比較労使関係論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Industrial Relations

科目ナンバーEDGRJ1701

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

CHARLES

科目の主題

政治経済的な立場から日本および先進国の労使関係・雇用制度について研究します。各国の制度的な類似点、相違点を分析するというアプローチを基本的に取っていきたいと考えています。

授業の到達目標

日本をはじめ先進国の労使関係・雇用制度の特徴について基本的な知識を身につけることを目標にします。
また、分析能力を向上させます。

授業内容・授業計画

全ての参加者に参考にする資料について報告してもらい、それに基づいてディスカッションをします。また、博士論文への準備として、簡単な研究論文を書いてもらいます。
以下の15回の計画はサンプルコースです。参加者それぞれの興味やニーズによって調整します。
第１回_イントロダクション
第２回_日本の労使関係・雇用制度
第３回_戦後の労使関係の形成
第４回_労使関係制度の発展
第５回_春闘・賃金制度
第６回_非正規労働
第７回_均等法と女性労働問題
第８回_コミュニティユニオン及びNPO
第９回_若者と教育制度
第10回_アベノミクスと労働
第11回_北欧モデル
第12回_ドイツの労働政策
第13回_アメリカモデルと雇用制度
第14回_現在の課題

事前・事後学習の内容

毎回、資料を読み、ディスカッションの準備をしてもらいます。

評価方法

参加者の授業への準備及び熱心な討論。

受講生へのコメント

現在、私は主に女性・非正規労働問題、公共部門労働問題について日米比較研究を行っていますので、政治
経済や女性・ワーキングプア問題について関心がある院生に適すると思います。

教材

第一回目の授業で参考となる資料を提示します。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

WEATHERS

128

授業コード

ED20261010

科目授業名

比較労使関係論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Industrial Relations

科目ナンバーEDGRJ1702

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

CHARLES

科目の主題

政治経済的な立場から日本および先進国の労使関係・雇用制度について研究します。各国の制度的な類似点、相違点を分析するというアプローチを基本的に取っていきたいと考えています。

授業の到達目標

日本をはじめ先進国の労使関係・雇用制度の特徴について基本的な知識を身につけることを目標にします。
また、分析能力を向上させるとともに、資料検索および研究論文を作成するスキルを開発します。

授業内容・授業計画

博士論文への準備として、簡単な研究論文を書いてもらいます。
第１回_イントロダクション
第２回_日本の労使関係・雇用制度
第３回_戦後の労使関係の形成
第４回_労使関係制度の発展
第５回_春闘・賃金制度
第６回_非正規労働
第７回_均等法と女性労働問題
第８回_コミュニティユニオン及びNPO
第９回_若者と教育制度
第10回_アベノミクスと労働
第11回_北欧モデル
第12回_ドイツの労働政策
第13回_アメリカモデルと雇用制度
第14回_現在の課題

事前・事後学習の内容

研究論文を作成するため、教員の下での自立研究が求められます。

評価方法

論文を評価します。

受講生へのコメント

研究スキルを向上させるため、資料検索や情報のまとめ方を重視します。

教材

参加者の研究課題に沿った内容の資料を提示します。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

WEATHERS

129

授業コードED20631010

科目授業名

東南アジア経済論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on Southeast Asian Economy

科目ナンバーEDGRJ1709

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

金子

科目の主題

東南アジア経済を政治制度・経済制度・文化・社会といった多角的な視点から検討する。東南アジア全体の産業政策、都市化、教育の発展の経緯を鑑みた上で、各国の経済をより詳細に考察する。域内格差、所得格差、貧困問題、といった旧来からの論点に加え、近年、ますます重要になってきている環境問題やジェンダーの観点からも東南アジア各国経済を検討する。

授業の到達目標

東南アジア経済に関する理解を深め、研究課題の再発見を到達目標とする。

授業内容・授業計画

授業の前半は講義を行い、後半は講義の中で取り上げたトピックに関する議論を行う。
第１回_イントロダクション
第２回_経済発展と産業政策、イデオロギー
第３回_東南アジア経済と教育・社会保障
第４回_移行経済国
第５回_農村経済
第６回_都市化とインフォーマルセクター
第７回_東南アジアの文化とビジネス
第８回_東南アジアの企業集団
第９回_アセアン経済共同体
第10回_インフラ開発
第11回_金融システム
第12回_中所得国化と経済格差
第13回_ジェンダー
第14回_環境問題

事前・事後学習の内容

講義時に紹介する論文を読んでおくこと。

評価方法

学期末に提出する論文形式のレポートで評価する。

受講生へのコメント

外国語文献を読み込む時間を十分にとってください。

教材

教科書は指定しない。参考文献は講義時に随時、紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

勝規

130

授業コードED20641010

科目授業名

東南アジア経済論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on Southeast Asian Economy

科目ナンバーEDGRJ1710

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

金子

科目の主題

東南アジア経済に関する論文の報告・討論を行い、博士論文の作成に求められる基本的な知識と研究手法を学ぶ。

授業の到達目標

文献研究を通してテーマの設定、データ収集、研究手法等を理解することを到達目標とする。

授業内容・授業計画

毎回、論文の輪読と議論を行う。
第１回_イントロダクション
第２回_経済発展と産業政策、イデオロギー
第３回_東南アジア経済と教育・社会保障
第４回_移行経済国
第５回_農村経済
第６回_都市化とインフォーマルセクター
第７回_東南アジアの文化とビジネス
第８回_東南アジアの企業集団
第９回_アセアン経済共同体
第10回_インフラ開発
第11回_金融システム
第12回_中所得国化と経済格差
第13回_ジェンダー
第14回_環境問題

事前・事後学習の内容

講義時に紹介する論文を読んでおくこと。

評価方法

学期末に提出する論文形式のレポートで評価する。

受講生へのコメント

議論への積極的な参加を求めます。

教材

教科書は指定しない。参考文献は講義時に随時、紹介する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

勝規

131

授業コード

ED20771010

科目授業名

国際経済論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on International Economics

科目ナンバーEDGRJ1721

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

久保

科目の主題

国際経済についての議論を様々な角度（経済理論）から検証する。

授業の到達目標

経済発展を中心に、昨今の国際経済事情について理解を深め、解説するできることが最大の目標となる。

授業内容・授業計画

分担報告を求める。なお、図表などを用いた解説をおこなうこともあるが、高度な数学的解説は用いないよう配慮する。
第１回_イントロダクション
第２回_農業
第３回_農村信用
第４回_教育
第５回_労働移動
第６回_工業化
第７回_技術
第８回_開発金融
第９回_開発援助
第10回_持続可能な開発
第11回_課題報告 農業
第12回_課題報告 教育
第13回_課題報告 労働
第14回_課題報告 工業

事前・事後学習の内容

テキストの予習と報告内容の復習を行い、最終課題レポート作成及び報告につなげていく。

評価方法

報告内容とレポートを総合的に評価する。

受講生へのコメント

受講学生の興味によって取り扱うテーマを変更するかもしれない。

教材

講義中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

彰宏

132

授業コード

ED20781010

科目授業名

国際経済論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on International Economics

科目ナンバーEDGRJ1722

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

久保

科目の主題

発展途上国経済に関する文献を読む。

授業の到達目標

大学院レベルの国際経済および開発経済の知識を得て、ケーススタディを行う。

授業内容・授業計画

文献をまとめ、いくつかのテーマについて討論を行う。
第１回_イントロダクション
第２回_不平等第３回_貧困第４回_人口
第５回_高齢化
第６回_教育第７回_健康第８回_農業発展
第９回_ミクロ経済学的視点
第10回_国際貿易
第11回_貿易理論
第12回_国際収支
第13回_経済危機
第14回_開発援助

事前・事後学習の内容

事前に毎回の内容を読み終えておくことと事後にサマリーの作成が求められる。

評価方法

分担報告のレポート
関心のある分野についてのレポート

受講生へのコメント

受講学生の興味によって取り扱うテーマを変更するかもしれない。

教材

演習中に指示する。

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

演習

彰宏

133

授業コード

ED20870010

科目授業名

世界経済論研究特論

英語科目授業名

Advanced Lecture on World Economy

科目ナンバーEDGRJ1727

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

有賀

科目の主題

資本制の成立期以来の世界経済の動態を捉える。

授業の到達目標

現代世界経済に対する理解を深め、そこで獲得した認識・センスをみずからの研究に活かすことができる。

授業内容・授業計画

まず西洋経済史を中心に経済史を概観して、資本制に関する理解を深める。ついで世界経済の段階規定を行い、さらに現代世界経済の把握へと進む。
受講生の状況や要望に応じ、担当者による全面的な講義形式とするか、ゼミ形式で受講生に輪読で報告してもらったうえで議論するか、授業の運営形態については柔軟に考えたい。
第１回_経済学と経済政策 —この学問の成り立ち
第２回_資本制の起源 —農民層分解と三大階級、さらに現代の経営
第３回_産業革命と社会の変容 —その何次めかにある今日
第４回_最初のグローバリゼーション —工業製品輸出の世界化
第５回_中進国のキャッチアップ —手段としての関税と国民市場
第６回_19世紀後半の時代状況と明治維新 —間に合った産業化
第７回_貿易思想と産業育成政策 —WTO創設に伴うこのアプローチの射程
第８回_戦後日本の分断 —国際競争に曝されているセクターとそれ以外
第９回_ソ連型社会主義の挑戦と後退 —線型発展史観の動揺
第10回_世界システム論の貢献 —基軸経済論との対比
第11回_冷戦の終結とグローバリゼーション —勢力圏分割の終焉
第12回_雁行形態論とPLC仮説 —それらの前提の溶解
第13回_国際通貨システムの変容 —2つの本位制の解体
第14回_地域経済統合と自由貿易体制の行方 —ドイツ関税同盟からEU、その先へ

事前・事後学習の内容

テキストの該当箇所を事前に下読みし、事後には再読して理解を深める。関連文献にもできるだけ眼を通すよう心がける。

評価方法

平常点によって評価する。

受講生へのコメント

問題意識をもって参加されたい。

教材

拙著『グローバリゼーションの政治経済学 第三版』（同文舘出版, 2017年第2刷）

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

敏之

134

授業コード

ED20880010

科目授業名

世界経済論研究特論演習

英語科目授業名

Advanced Seminar on World Economy

科目ナンバーEDGRJ1728

単位数

2単位

担当教員氏名（代表含む）

有賀

科目の主題

資本制の成立期以来の世界経済の動態を捉える。

授業の到達目標

現代世界経済に対する理解を深め、そこで獲得した認識・センスをみずからの研究に活かすことができる。

授業内容・授業計画

まず西洋経済史を中心に経済史を概観して、資本制に関する理解を深める。ついで世界経済の段階規定を行い、さらに現代世界経済の把握へと進む。
受講生の状況や要望に応じ、担当者による全面的な講義形式とするか、ゼミ形式で受講生に輪読で報告してもらったうえで議論するか、授業の運営形態については柔軟に考えたい。
第１回_経済学と経済政策 —この学問の成り立ち
第２回_資本制の起源 —農民層分解と三大階級、さらに現代の経営
第３回_産業革命と社会の変容 —その何次めかにある今日
第４回_最初のグローバリゼーション —工業製品輸出の世界化
第５回_中進国のキャッチアップ —手段としての関税と国民市場
第６回_19世紀後半の時代状況と明治維新 —間に合った産業化
第７回_貿易思想と産業育成政策 —WTO創設に伴うこのアプローチの射程
第８回_戦後日本の分断 —国際競争に曝されているセクターとそれ以外
第９回_ソ連型社会主義の挑戦と後退 —線型発展史観の動揺
第10回_世界システム論の貢献 —基軸経済論との対比
第11回_冷戦の終結とグローバリゼーション —勢力圏分割の終焉
第12回_雁行形態論とPLC仮説 —それらの前提の溶解
第13回_国際通貨システムの変容 —2つの本位制の解体
第14回_地域経済統合と自由貿易体制の行方 —ドイツ関税同盟からEU、その先へ

事前・事後学習の内容

テキストの該当箇所を事前に下読みし、事後には再読して理解を深める。関連文献にもできるだけ眼を通すよう心がける。

評価方法

平常点によって評価する。

受講生へのコメント

問題意識をもって参加されたい。

教材

拙著『グローバリゼーションの政治経済学 第三版』（同文舘出版, 2017年第2刷）

開講年度・学期

授業形態

2020年度後期

講義

敏之

135

授業コード

ED10011010

科目授業名

後期研究指導1

英語科目授業名

Research Guidance for the Doctoral Course1

科目ナンバーEDRGJ1701

単位数

4単位

担当教員氏名（代表含む）

別紙2参照

科目の主題

博士論文執筆に必要な知見を習得させる。

授業の到達目標

博士論文の部分草稿を作成する。

授業内容・授業計画

当該分野内外の先端研究を消化し、研究手法を習熟させる。
また、論文作成に必要な研究資料の収集についても助言する。
第１回_ガイダンス
第２回_報告及び討論
第３回_報告及び討論
第４回_報告及び討論
第５回_報告及び討論
第６回_報告及び討論
第７回_報告及び討論
第８回_報告及び討論
第９回_報告及び討論
第10回_報告及び討論
第11回_報告及び討論
第12回_報告及び討論
第13回_報告及び討論
第14回_報告及び討論
第15回_報告及び討論
第16回_報告及び討論
第17回_報告及び討論
第18回_報告及び討論
第19回_報告及び討論
第20回_報告及び討論
第21回_報告及び討論
第22回_報告及び討論
第23回_報告及び討論
第24回_報告及び討論
第25回_報告及び討論
第26回_報告及び討論
第27回_報告及び討論
第28回_研究経過の報告及び研究経過報告書提出

事前・事後学習の内容

予習として、論文作成に必要な研究書や、学術掲載論文を読み、理解が不十分なところを補い報告の準備をすること。
復習として、各回の終了後、理解が不十分と指摘された点について、指摘された研究書や、学術掲載論文を
読み理解を深めること。

評価方法【授業の到達目標】を達成できたか、平常点及び研究経過報告書等で総合的に判断する。

受講生へのコメント

各自の研究テーマに関して、先端研究の正確な理解の上に、各自の独自な視点を見出すこと。

教材

担当教員が個別に指示する。

開講年度・学期

授業形態

136

2020年度前期、2020年度後期

演習

授業コード

ED10021010

科目授業名

後期研究指導2

英語科目授業名

Research Guidance for the Doctoral Course2

科目ナンバーEDRGJ3801

単位数

4単位

担当教員氏名（代表含む）

別紙2参照

科目の主題

博士論文執筆に必要な指導を行う。

授業の到達目標

レフェリー誌への投稿論文を完成させる。その上で、２本目の投稿論文を作成する。

授業内容・授業計画「後期研究指導1」に引き続き、当該分野内外の先端研究を消化し、研究手法を習熟させる。
また、論文作成に必要な研究資料の収集についても助言する。
第１回_ガイダンス
第２回_報告及び討論
第３回_報告及び討論
第４回_報告及び討論
第５回_報告及び討論
第６回_報告及び討論
第７回_報告及び討論
第８回_報告及び討論
第９回_報告及び討論
第10回_報告及び討論
第11回_報告及び討論
第12回_報告及び討論
第13回_報告及び討論
第14回_報告及び討論
第15回_報告及び討論
第16回_報告及び討論
第17回_報告及び討論
第18回_報告及び討論
第19回_報告及び討論
第20回_報告及び討論
第21回_報告及び討論
第22回_報告及び討論
第23回_報告及び討論
第24回_報告及び討論
第25回_報告及び討論
第26回_報告及び討論
第27回_報告及び討論
第28回_研究経過の報告及び研究経過報告書提出

事前・事後学習の内容

予習として、論文作成に必要な研究書や、学術掲載論文を読み、理解が不十分なところを補い報告の準備をすること。
復習として、各回の終了後、理解が不十分と指摘された点について、指摘された研究書や、学術掲載論文を
読み理解を深めること。

評価方法【授業の到達目標】を達成できたか、平常点及び研究経過報告書等で総合的に判断する。

受講生へのコメント「後期研究指導1」を受けていることが前提である。

教材

担当教員が個別に指示する。

開講年度・学期

授業形態

137

2020年度前期、2020年度後期

演習

授業コード

ED10031010

科目授業名

後期研究指導3

英語科目授業名

Research Guidance for the Doctoral Course3

科目ナンバーEDRGJ5901

単位数

4単位

担当教員氏名（代表含む）

別紙2参照

科目の主題

博士論文作成の指導を行う。

授業の到達目標

論文草稿を基に、長所短所を指摘し、充実した博士論文を完成させる。

授業内容・授業計画

年度当初に、論文題目、章別編成を作成し、中間段階で、論文草稿、要旨を作成する。
その後、論文の審査委員会、公聴会での意見を反映させ、博士論文を完成させる。
第１回_ガイダンス
第２回_報告及び討論
第３回_報告及び討論
第４回_報告及び討論
第５回_報告及び討論
第６回_報告及び討論
第７回_報告及び討論
第８回_報告及び討論
第９回_報告及び討論
第10回_報告及び討論
第11回_報告及び討論
第12回_報告及び討論
第13回_報告及び討論
第14回_報告及び討論
第15回_報告及び討論
第16回_報告及び討論
第17回_報告及び討論
第18回_報告及び討論
第19回_報告及び討論
第20回_報告及び討論
第21回_報告及び討論
第22回_報告及び討論
第23回_報告及び討論
第24回_報告及び討論
第25回_報告及び討論
第26回_報告及び討論
第27回_報告及び討論
第28回_研究経過の報告及び研究経過報告書提出

事前・事後学習の内容

予習として、論文作成に必要な研究書や、学術掲載論文を読み、理解が不十分なところを補い報告の準備をすること。
復習として、各回の終了後、理解が不十分と指摘された点について、指摘された研究書や、学術掲載論文を
読み理解を深めること。

評価方法【授業の到達目標】を達成できたか、平常点及び研究経過報告書等で総合的に判断する。

受講生へのコメント「後期研究指導2」を受けていることが前提である。

教材

担当教員が個別に指示する。

開講年度・学期

授業形態

138

2020年度前期、2020年度後期

演習

別紙 2

後期研究指導 1・2・3 担当教員一覧
理論経済分野○中嶋 哲也：近 代 経 済 理 論 （経済成長理論及び不況理論の研究）○中島 義裕：複 雑 系 経 済 学 （理論・実証・計算機実験による市場の進化的理解）○中村 英樹：数量経済分析論（国内不平等、機械化の影響）
経済史・経済思想分野○中村 健吾：社 会 思 想 史 （マックス・ヴェーバー研究、欧州統合と国民国家、シティズン
シップと人権）○若森みどり：経 済 学 説 史 （カール・ポランニー研究、現代社会経済思想、経済思想史）
応用経済分野○浦西 秀司：産 業 経 済 論 （公益事業の規制政策に関する計量分析）○滋野由紀子：日 本 経 済 論 （日本経済と家計行動の相互関連）○辻○松本

賢二：金 融 経 済 論 （金融契約に関する理論モデル分析）
淳：財 政 政 策 論 （公的年金制度改革、年金課税、日本の社会保障制度と租税制度の関係について）グローバル経済分野○C．ウェザーズ：比較労使関係論（日本と欧米の雇用制度と政治経済の比較研究）○有賀 敏之：世 界 経 済 論 （多国籍企業・グローバル企業、国際貿易体制に関する研究）○金子 勝規：東南アジア経済論（タイ地域研究、ASEAN 経済論、社会開発および社会福祉に関する
実証分析）○久保 彰宏：国 際 経 済 論 （国際マクロ経済分析）○朴一：東アジア経済論（朝鮮半島地域研究、日韓・日朝関係論、国際労働移動及び移民労働者に関する実証研究）○森脇 祥太：経済開発論・中国経済論（アジア諸国を対象とした経済発展の比較研究）

139

*

注意事項

* 杉本キャンパスマップ

*

教員名簿

注 意 事 項
・定期試験受験上の注意
1

試験会場においては、黒板に提示してある着席表のとおり着席すること。

2

各自の机上に学生証を提示しておくこと。万一学生証を忘れたときは必ず学生サポートセンター経済学研究科教務担当に申し出て指示を受けること。

3

解答しないで退場する場合は、試験開始後 30 分を経過し、かつ、問題用紙および答案用紙を監督者に返還した後でなければ退場することができない。

4

遅刻した者は試験開始 20 分経過後は入場することができない。

5

不正行為を行なった者に対してはその期の成績はすべて無効とする。

・交通機関の運休、気象条件の悪化による授業の休講および定期試験の延期措置について
1 交通機関の運休による授業の休講について
次の交通機関の①または②のいずれかが運休（事故等による一時的な運行停止を除く）を行った場合の授業は原則として休講とします（定期試験の延期措置を含む）。ただし、別表のとおり運行再開の時刻
により、全部又は一部の授業を行います。また、運休の有無にかかわらず別段の決定を行うことがあります。
① JR阪和線全線② Osaka Metro御堂筋線全線およびJR大阪環状線全線が同時
2

気象条件の悪化による授業の休講について「大阪府下に暴風警報又は特別警報（すべて対象とする）のいずれか」が発令された場合の授業は原則として休講とします（定期試験の延期措置を含む）。ただし、別表のとおり警報解除の時刻により、全部又は一部の授業を行います。また、警報発令の有無にかかわらず別段の決定を行うことがあります。
（別表）
運行再開・警報解除の時間休講となる時限午 前 ７ 時 以 前

授業を行う時限
全時限

午 前 10 時 以 前

１・２ 時限午前10 時を過ぎても運行再開・警報解除されない場合

全時限

３・４・５ 時限

※交通機関の運休とは、事故、気象現象、地震、交通ストライキ、その他の理由により交通機関が運行休止になり、通学が困難な場合をいう。
※授業中または試験中に、暴風警報又は特別警報が発令された場合は、原則として、実施中の授業・試験についてはそのまま行い、その次の時限から授業は休講とする。
※別段の決定をするときは、学生サポートセンター１階にある経済学部掲示板に掲示をする。

・感染症等罹患時の措置について
本学では、学校保健安全法の定めにより、「学校において予防すべき感染症」に罹患、または罹患した疑いがある場合、大学内での感染拡大を予防するため、出席停止の措置をとることになっている。詳細については全学ポータルサイト（https://www.portal.osaka-cu.ac.jp/ja/）を確認し、所定の手続きを行う必要
がある。

140

生活科学部棟別館

・心理臨床室・URA センター

・英語教育開発センター
・大学教育研究センター
・学修支援推進室（大学サポーター交流室）（OCU ラーニングセンター）

人事課、財務課、管理課
社会連携課、研究支援課

・Global Village
・事務室

監査室、大学戦略担当
就職支援室、安全衛生管理室
教育推進課、学生課
入試課、広報課、大学計理担当
国際交流課（共通教育支援室（教育推進課））

本部棟（情報推進課、学術情報課）

・都市経営研究科
・創造都市研究科
・人権問題研究センター
・証券研究センター（企画総務課）

戦没学友の碑
五代友厚像

141

杉本キャンパス
建物

３

階層
１階

ＣＡ

２階

企画別共同研究室Ａ～Ｄ、院生用教室

１号館
３階

19

４号館

１階
２階

６

４

教室番号

経済学部棟

２階
１

教室一覧

経済研究所棟

法学部棟

１２Ａ、１２Ｂ、１２Ｅ、１２Ｆ
１２０～１２８
１３Ａ～１３Ｇ
１３０～１３７４１０
５２Ｅ１
５２１～５２４３階

５３Ｅ１・５３Ｅ２

３階

７３０

４階

７４０

11 階

７１１—Ａ～７１１－Ｃ
８１Ａ、８１Ｂ

１階

８１０～８１６
自習室

２階
18

全学共通教育棟

３階

８２０～８２２
８３Ａ～８３Ｌ８３０～８３５８４Ａ

４階

８４０～８４９
外国語特別演習室１～５

５階

20

８５Ａ
８５０、８５１

１階

階段教室

２階

物理学実験室等

３階

生物学・化学実験室等

４階

化学実験室等

基礎教育実験棟142

教員名簿
経済学研究科専任教員

研究室 TEL
06-6605-

Ｃ. ウェザーズ

教

授

比較労使関係論研究

2274

fwv10458@osaka-cu.ac.jp

有

賀

敏 之

〃

世界経済論研究2492

alga@osaka-cu.ac.jp

浦
金

西
子

秀 司
勝 規

〃
〃

産業経済論研究東南アジア経済論研究

2264
2265

uranishi@econ.osaka-cu.ac.jp
kaneko@osaka-cu.ac.jp

久

保

彰 宏

〃

国際経済論研究2291

kubo@econ.osaka-cu.ac.jp

滋

野

由紀子

〃

日本経済論研究2289

shigeno@econ.osaka-cu.ac.jp

髙

塚

創

〃

空間経済学研究2285

takatsuka@econ.osaka-cu.ac.jp

賢 二〃

金融経済論研究2284

tsujiken@econ.osaka-cu.ac.jp

辻
中

嶋

哲 也

〃

近代経済理論研究

2281

nakajima@econ.osaka-cu.ac.jp

中

島

義 裕

〃

複雑系経済学研究

2273

yoshi@econ.osaka-cu.ac.jp

中

村

健 吾

〃

社会思想史研究2279

nakamura@econ.osaka-cu.ac.jp

中

村

英 樹

〃

数量経済分析論研究

2271

hnakamur@econ.osaka-cu.ac.jp

一〃東アジア経済論研究

2262

paku@econ.osaka-cu.ac.jp

朴
松

本

淳

〃

財政政策論研究2282

matumoto@econ.osaka-cu.ac.jp

森

脇

祥 太

〃

開発経済学研究2269

fai74566@osaka-cu.ac.jp

若

森

みどり

〃

経済学説史研究2260

wakamori@econ.osaka-cu.ac.jp

五十川

大 也

准教授

産業政策論研究※後日掲載します。

岩

波

由香里

〃

国際協力論研究2292

iwanami@econ.osaka-cu.ac.jp

岡

澤

亮 介

〃

マクロ経済学研究

2286

okazawa@econ.osaka-cu.ac.jp

小

川

亮

〃

地方財政論研究2268

r-ogawa@osaka-cu.ac.jp

北

原

稔

〃

ミクロ経済学研究

2276

kitahara@econ.osaka-cu.ac.jp

齋

藤

幸 平

〃

現代資本主義論研究

2275

saito@econ.osaka-cu.ac.jp

塩

谷

昌 史

〃

西洋経済史研究2270

shiotani@econ.osaka-cu.ac.jp

柴

田

淳

〃

流通経済論研究2277

shibata@econ.osaka-cu.ac.jp

杉

田

菜 穂

〃

社会政策論研究2296

sugita@econ.osaka-cu.ac.jp

中

川

満

〃

統 計 理 論 研 究

2261

nakagawa@econ.osaka-cu.ac.jp

内

藤

克 幸

〃

マクロ経済動学研究

2288

naito@osaka-cu.ac.jp

浩〃

日本経済史研究2295

Penghao@econ.osaka-cu.ac.jp

彭

副学長
橋

本

文 彦

行動情報論研究

非常勤講師
鹿 野
長谷川

繁 樹
淳 一

計
量
分
析
Issues in Economics B

143

大阪府立大学経済学部
慶應義塾大学経済学部