環境・社会理工学院

School of Environment and Society

融合理工学系 (学士課程)
UNDERGRADUATE MAJOR IN
TRANSDISCIPLINARY SCIENCE AND ENGINEERINGTS E

TOK YO TECH

東京工業大学について
ABOUT TOKYO TECH

東京工業大学は、創立から130年を越える歴史をもつ国立大学であり、日本最高峰の理工系総合大学です。大岡山、すずかけ台、田町の3つのキャンパスに学士課程約5,000人、大学院課程約5,000人の計約10,000人の学生が学び、うち、約1,200人が海外からの留学生です。学生の教育研究を支えるのは約1,200人の教員と約600人の職員です。

Tokyo Tech is a top university for science and technology in Japan witha history spanning more than 130 years. Of the approximately 10,000
students at the Ookayama, Suzukakedai, and Tamachi campuses,
half are in their bachelor’s degree program while the other half are inmaster’s or doctoral degree programs. International students number
1,200, and there are 1,200 faculty members and 600 administrative
and technical staff members.

融合理工学系について
DEPARTMENT OF TRANSDISCIPLINARYSCIENCE AND ENGINEERING
既存の学問体系の枠にとらわれず俯瞰的視野に立った新たな技術・価値・概念を創出できる人材の育成を目的とします。そのために、理工学の体系を理解しながらもその枠にとらわれずに、国際社会全体が抱える複合的問題の解決を目指し、社会で求められる新たな技術・価値・概念の創出に貢献できる能力（問題設定能力、問題解決能力、創造的思考力・実行力）を身につけることを目標とします。さらに、異なる分野の技術者と国際的な視点に立って協力しあえるコミュニケーション能力、複合的プロジェクト
や組織を動かすマネジメント能力などを備えたグローバル理工系人材を養成します。

The Department of Transdisciplinary Science and Engineering isa fusion of a wide range of fields. Through transdisciplinary scienceand engineering, researchers go beyond the boundaries of academic
fields to solve the complex problems facing global society. Students
acquire practical skills—not simply academic knowledge. Our goal
is to train individuals to be global scientists and engineers who can:contribute to the innovation of novel technology, values, and concepts
needed by society; define and solve problems using creative thinking
and project management skills; communicate and collaborate withengineers in other fields with a global perspective; and manage
complex, large-scale projects and organizations.

3

キャンパス
Campuses

大岡山
Ookayama
すずかけ台
Suzukakedai
田町
Tamachi

学士課程学生数
Undergraduate Students

5,000人大学院課程学生数
Graduate Students

5,000人
留学生数
Foreign Students

1,200人教員・職員数
Teachers and Other Staff

1,800人融合理工学系 (学士課程) について
OVERVIEW OF THE UNDERGRADUATE PROGRAM
地 球 規 模 の 気 候 変 動 や 天 然・エ ネ ル ギ ー 資 源 の 枯 渇 へ の 対 応 、
再生可 能 エネル ギ ーの 推 進 、持 続 的 な 都 市の創 出などは 、単 独 の学 問 領 域 の 対 象 には 収 まらず、単 独 領 域 の 知 識 や 技 能 だ け で はその解決に十分に貢献できません。融合理工学系では、高度なエンジニア
教 育 をうけた 人材 が 、複 数の 学 問 領 域 を俯 瞰 的に捉 える確 固たる
基 盤 知 識 と視 座 を 持 ち 、そ の 知 識 や 技 能 を社 会 に お ける 具 体 的な 問 題 解 決 に 結 び つ け、問 題 解 決 の 観 点 か らニーズ や 受 益 者 に寄り添ったデザイン思考を兼ね備えた人材を育成します。そのために、多様な専門分 野の教 授陣がPBL（Projec t-Based Learning）や国際的視座を付与するアプローチにこだわった教育を提供します。

系主任

花岡伸也 教授

Chair and Professor
Shinya Hanaoka

系主任メッセージ
MESSAGE FROM THE DEPARTMENT CHAIR
理工学の知識を超域的に駆使し、国際社会が抱える複合的問題の解決に努め、科学技術の新たな地平を拓きます。
人類が解決すべき課題は国境を越え、不確実な時代を
迎 える中 、融 合 理 工 学 系で は 、複 数の 学 問 分 野 を
横 断 す る 学 際 的 ア プ ロ ー チ に よ り 、多 様 化 か つ
複 雑 化した社 会 の 問 題 解 決 を試 みる「 超 学 際 研 究(Transdisciplinary Research)」という新しい教育研究
分 野 の 確 立 を 目 指 して い ま す。既 存 の 価 値 観 を超え、積極的に自らの学びをデザインし、未知の問題に果敢に挑戦する高い志を持つ皆さんを歓迎します。

Our society now faces borderless global issues,
making it more necessary than ever to work together
and combine shared expertise from diffe­rent fields.
The Department of Transdisciplinary Science andEngineering establishes a new educational andresearch framework called Transdisciplinary Research,which aims to solve complex social problems throughinterdisciplinary approaches that transcend various
research fields and cross boundaries. We welcome
ambitious, talented students who are willing to tackle
global issues with open minds and proactively design
their own learning beyond existing values.

Through transdisciplinary science and engineering, researchers
go beyond the boundaries of academic fields to solve the complex
problems facing global society. The Department of Transdisciplinary
Science and Engineering (TSE) is a fusion of a wide range of fields,
including chemical engineering, mechanical engineering, electricaland communications engineering, civil engineering, and biologicalengineering. It also encompasses environmental policy and plan­ning, applied economics, sociology, translation studies, andapplied linguistics.
When TSE students complete their bachelor’s degree, a majority
continue on to pursue a master’s degree in Global Engineering forDevelopment, Environment and Society (GEDES), the graduate
program attached to the TSE department. TSE graduates canalso pursue a master’s degree, majoring in Engineering Scienceand Design (ESD), Energy Science and Engineering, or Nuclear
Engineering. These graduate programs are not only attachedto TSE, but to other departments.

学士課程の特色
THE UNDERGRADUATE PROGRAM
新たな技 術・理 念・概 念を創出できる人材を育成するための学士課程（4年間）です。本課程では、国際社会が抱える複合的な問題の解決に貢献できる人材を、理工学の体系に基づき養成します。
本課程の履修を通し、論理的・数学的な思考力・解析力、物理現象・自然現象に対する理解力、汎用的な計測技術・計算技術など、幅広い能力や技術を修得することができます。
また、コミュニケーション能力、社会的責任感・倫理観、システムを
理 解・運 用する能力など、グローバルエンジニアとしての人間力を養うことができます。そのほか、国際舞台で活躍できるエンジニアの育成を目指し、英語での理工学教育にも力を入れています。

The four-year program is designed to foster individuals whowill innovate new technologies, values, and concepts. Using an
understanding of science and engineering, students learn tosolve complex problems shared by the international community.
Students will develop a range of competencies, including logicaland mathematical thinking, analytical skills, a comprehension ofphysical and natural phenomena, and general-purpose measuring
and computational science techniques.
A sense of social responsibility and ethics will also be instilled,
together with an ability to comprehend and operate within various
systems and communicate with others in a work environment.
The program also focuses on science and engineering education
in English, preparing students for an international career.

広い分野に応用
できる基礎能力

既存の学問分野にとらわれない応用能力

グローバルエンジニアとしての人間力

Develop basic skills
with a wide range
of applications.

Apply skills
unhindered by existing
academic fields.

Gain the personal andsocial skills required to
be a global engineer.

1

システムデザインプロジェクト
SYSTEM DESIGN PROJECT

2

社会デザインプロジェクト

3

SOCIAL DESIGN PROJECT

国際開発共創概論

4

INTRODUCTION TO
INTERNATIONAL DEVELOPMENT

防災工学基礎INTRODUCTION TO NATURALDISASTER SCIENCE AND ENGINEERING

システムデザインとは、道具を用いた問題解決の仕組みをデザインすることです。問題解決における道具の機能は、ユーザーの置かれた状況に依 存し、作り手から見ていか に独 創 的 で 高 機 能 であってもユー
ザーが使いこなせなければ役に立ちません。この講義では、「使える道具」をデザインするために、ユーザーの何に共感し、どのように問題を定 義し、問 題 定 義に 基づ いてどのようなプロトタイプ を試作し、ユーザーテストをどのようにするのかという「デザイン思考」のプロセスを実 践 的に学 びます。デザイン思考の理 論 的 背景としてのユー
ザー中心デザイン(user-centered design)の概念を習得します。

様々な視点から物事をとらえ、より良い社会を実現するための「価値」や「コンセプト」をデザインするスキルを身につけることが本 講 義の目的です。そのために、ディスカッションを通して得られた価値を基に、社 会をデザインする一 連のプロセスを体 験します。講 義では、翻 訳
理 論 、経 済 学 、社 会 学 などの 基 礎 的 な 理 論 や 手 法 を 学んだのち 、
グループごとに考えをまとめ、実現したい明確なヴィジョンのある社会デザインを提案します。その際、どのようにプレゼンするか、どのようにメディアに載せるかについても実践的に論じます。

第一線でグローバルに活躍している講師が、それぞれの現場の社会・
経済・文化的背景や業務内容に関する具体的なプロジェクトや取り組みについて解説します。本講義では、国際開発やグローバル化が進む社会・
ビジネスの理解を深めることを目的としています。迎える講師は、国際協力機構（JICA）、日本工営株式会社、地球環境戦略研究機関(IGES)、
ワールドビジョンジャパン、オリックス株式会社、三井物産株式会社においてグローバルに活躍している方々です（2017年度）。本講義は、外部講師による講義と、各講師による課題への取り組みと発表によって構成され、グループワーク能力やプレゼンテーション能力を養うことも目的としています。

残念ながら、日本のみならず世界各地で、毎年のように様々な自然災害
が 発 生しています。どのようにしてこうした災害を防ぎ、あるいはその影響を最小限に抑えるかが、近年ますます重要な課題となってきています。
本講義では，特に激甚な災害を引き起こす地震、津波および台風、高潮を取り上げ、そのメカニズムを学びます。また、都市化や気候変動の進展と災害脆弱性の関連性について議論します。

System design is the process of solving problems through mediatedtools. The function of a tool depends on the user’s situation. No
matter how creative and functional it may seem to the creator, it isuseless unless it helps the user. To design a useful tool, we learn
about user empathy and how to define the problem, create a prototype based on this definition, and conduct user testing through“design thinking.” In addition, this class helps students grasp theconcept of user-centered design as a theoretical background todesign thinking.

This course aims to simulate social design and provide experiencebased on values obtained through discussion. After studying basic
theory through lectures, groups derive and focus on one claim andcreate a concrete proposal, supported by a clear vision. Students
go through the entire process, from conception to presentation,using practical techniques from multiple disciplines, including
design thinking, translation studies, and sociology.

This course aims to provide an understanding of the basic concepts
and goals of international development and related business throughcase studies, which are explained by guest speakers who workat the frontier of various fields of development, global-scale business,and research. These speakers have rich experience in development
cooperation, development consulting, policy-oriented research, andwork with civic institutions and private businesses. The course consistsof a combination of lectures, group discussions, and presentations.

This lecture presents an overview of the mechanisms of natural disaster, focusing on earthquakes, tsunamis, tropical cyclones, andstorm surges, which could bring about significant impact on society.
The lecture also discusses disaster risk and vulnerability associatedwith rapid urban development and climate change. Finally, basic
engineering techniques such as statistical analysis, data analysis, andnumerical modeling are taught to enable students to quantitatively
deal with phenomena during disasters.

カリキュラム構成
COURSE STRUCTURE

100番台 | 100-Level

200番台 | 200-Level

線形代数学第一Linear Algebra I

線形代数学演習第一

1年目は、2年目以降の学びの土台となる数学・物理分野の基礎知識を、
100番台の科目の履修を通して修得します。2年目～3年目は、200番台～
300番台の科目の履修を通し、分野横断的なエンジニア・科学者に必要な能力・技能を修得します。300番台には、コラボレーション分野の実務能力の修得に役立つPBL（課題解決型学習）分野の科目も複数含まれています。
最 終 学 年では 、「 学 士 特 定 課 題 研 究 」及び「 学 士 特 定 課 題プロジェクト」を、学士課程の総括として行います。学生は本研究を通し、個々の知識・関心を深めることができます。

This course is based on a fundamental knowledge of mathematics
and physics, which are studied through the 100-level courses
during the first year. In the second and third years, 200- and300-level courses train students to be interdisciplinary engineers
and scientists. Students will learn practical collaboration throughProject Based Learning (PBL). Relevant subjects will be studied
as part of the 300-level courses.
The final year is a summary of the undergraduate course, andstudents will conduct Bachelor Special Studies Research and a
Bachelor-specific Project. This is designed to further the knowledge and interests of the students.

Linear Algebra Recitation

微分積分学第一Calculus I

微分積分学演習第一Calculus Recitation I

力学基礎１・２

Fundamentals of Mechanics 1 / 2

電磁気学基礎１・２

Fundamentals of Electromagnetism 1 / 2

工学基盤群
FUNDAMENTALS OF ENGINEERING
材料・物性工学基礎

Material and Molecular Engineering

固体・構造力学基礎

Solid Mechanics and Structural Engineering

電気・磁気工学基礎

Electrical Engineering

反応工学基礎Chemical Reaction Engineering

量子化学基礎流体工学基礎

無機化学基礎生物工学基礎

Basic Quantum Chemistry

Fluid Engineering

Fundamentals of Life Science 1 / 2

類専門科目１～４

School type subjects

数理基盤群
FUNDAMENTALS OF MATHEMATICS

国際開発共創概論

Programming and Numerical Analysis

プログラミングと数値解析応用

Applied Programming and Numerical Analysis

通信とネットワーク

Communications and Networks

電磁気学（融合理工）Electromagnetics (TSE)

環境流体力学基礎

Basis of Environmental Hydrodynamics

防災工学基礎

Introduction to Natural Disaster
Science and Engineering

剛体の運動力学

Introduction to Design Engineering

国際エンジニアリングデザインプロジェクト基礎F & S
International Engineering Design Experience(Fall Semester and Spring Semester)

エンジニアリングデザインと技術経営基礎

工業化学

融合理工学実験B

実用材料の冶金学基礎

特定課題研究・特定課題研究プロジェクト など
RESEARCH OPPORTUNITIES AT
LABORATORIES, INDEPENDENTRESEARCH PROJECTS, INTERNSHIPS, ETC.

Transdisciplinary Engineering Experiments B

共創基盤群
FUNDAMENTALS OF CO-CREATION
融合理工学基礎

Industrial Chemistry
Introduction to Metallurgy
of Engineering Materials

原子核工学概論

Introduction to Nuclear Engineering

原子核工学基礎 第１～第4

System Design Project

Partial Differential Equations for
Science and Engineering

社会デザインプロジェクト

水・物質循環システム概論

線形システム論

システムデザイン＆アセスメント

統計とデータ解析

プロジェクトマネジメント

Statistics and Data Analysis

エンジニアリングデザイン概論

Transdisciplinary Engineering Experiments A

システムデザインプロジェクト

Theory of Linear Systems

Methodology of Transdisciplinary Research:
Theory and Practice

Energy and Environment (TSE)

融合理工学実験A

Social Design Project

System Design & Impact Assessment
Project Management

社会環境政策概論

Introduction to Water and Mass Transport
in the Environment

気象学基礎

Introduction to Meteorology

地球・地域生態学概論

Introduction to Global and Local Ecology

融合理工学系に所属するためには
ADMISSION

融合技術論

エネルギーと環境（融合理工）

Introduction to Environmental
Policy and Social Systems

偏微分方程式と物理現象

Introduction to Development Economics

Unit Operations

Basic Nuclear Engineering 1–4

Ordinary Differential Equations andPhysical Phenomena

開発経済学入門

操作論

Engineering Measurement

Mechanics of Strength

Introduction to Transdisciplinary
Science and Engineering

常微分方程式と物理現象

Introduction to International Development

資源・エネルギー工学概論

工学計測基礎

生命化学基礎第一１・２

プログラミングと数値解析基礎

Basic Theory of Regional andGlobal Environment 1 and 2

強度の力学

有機化学基礎

Basic Chemical Thermodynamics

地域・地球環境概論 第１& 第2Introduction to Engineering Design andManagement of Technology

Biological Engineering

化学熱力学基礎

専門科目群
ELECTIVE COURSES

Rigid Body Dynamics

Basic Inorganic Chemistry
Basic Organic Chemistry

300番台 | 300-Level

Theory of Resource and Energy Engineering

研究プロジェクト（融合理工学系）

Research Opportunities at Laboratories (TSE)

学士特定課題研究（融合理工学系）

Independent Research Project (TSE)

学士特定課題プロジェクト（融合理工学系）

Advanced Independent Research Project (TSE)

国際プロジェクト演習

Exercises in International Development Engineering

融合理工学海外研修

International Training inTransdisciplinary Science and Engineering

融合理工学インターンシップ

Transdisciplinary Science andEngineering Internship

東工大では、学問領域を6つの学院に分け、学院別に入学者を決定するシステムをとっており、受 験 者は 志 望 順に3つの学 院まで選んで出願します。1年目に理 工系の基 礎 科目や文系の多様な
教 養 科目を中 心に幅 広く学 修し、2年目に 進 む 際に 所 属する
系 を決 めます。融 合 理 工学 系に 所属するためには 、受 験 時に
「環 境・社 会 理 工学 院 」を志 望するとよいでしょう。系に 所属するためには所定の授 業科目を履修し、かつ、所定の単位 数を修 得してい なけ れば なりません 。系 へ の所属は 、学 業 成 績と志望によって決定されます。

For prospective students from abroad who have advanced
communication skills in Japanese, please see the following
website for admissions information.
http://admissions.titech.ac.jp (Japanese-language only)
For international students with no or limited Japanese language ability, the GSEP program does not require Japaneseskills for entrance (please check the following webpage). GSEP
freshmen belong to the sixth group among the seven groups
for the first year at Tokyo Tech and join the TSE departmentin the second year. Please note that GSEP students can only
join the TSE department and will study Japanese as a foreign
language after they join Tokyo Tech.
http://www.tse.ens.titech.ac.jp/~gsep/admissions

5

プロジェクトマネジメント
PROJECT MANAGEMENT

学生の声
STUDENTS’ VOICES
Ms. Dulguun Tsumbuukhuu

グローバ ル 化した社 会では 、プロジェクトマネジメントの知 識 やスキルは 、あらゆる分 野におけるプロジェクトの「共 通 言 語 」となっています。今日では、様々な分 野に携わるエンジニアにこそ、
プロジェクトマネジメントの知識やスキルが求められています。本講義
では、今後学生がプロジェクトに携わる際、プロジェクトマネジメントに基づいた発想や計画が自然に実践できるよう、具体例を交えつつプロジェクトマネジメントのエッセンスを学びます。

In this era of uncertainty and globalization, knowledge andunderstanding of project management is more crucial thanever, and is indispensable for realizing a goal with limited
resources. In this course, students learn the elements of project
management, such as formation, proposal, and evaluation forsolving global issues. The knowledge, tools, and methods ofproject management—including planning, management, leader­ship, presentation skills, and communication skills—are taught
in detail through lectures, and students engage in group work
to experience what it’s like to work on a real-world project.

奨学金
SCHOLARSHIP
2016年4月、全学的な教育システムの刷新をきっかけに、東工大初の英語による学士課程教育プログラム、融合理工学系国際人材育成プログラム（GSEP（ジーセップ）：Global Scientists and Engineers
Program）が始動しました。東工大が提供するレベルの高い工学教育の 門 戸 を、世 界 各 国 の 優 秀 な 学 生 に 開くた めに 、従 来 必 須とさ れ て き た 日 本 語 能 力 の入 学 要 件 を 取 り 払 い 、留 学 生 の 受
入 体 制 を 整 え た グ ロ ー バ ル エ ン ジニア 育 成 プ ロ グ ラムで す。
成 績が 優 秀な留学生には文部 科 学 省の奨 学 金 が 給付されます。GSEPに所属する学生は、2年目より、英語で学ぶことに積極的な日本人学生や私費留学生とともに学びます。

The Global Scientists and Engineers Program (GSEP) is thefirst international bachelor of engineering degree program at
the Tokyo Institute of Technology. The program, launched in
April 2016 with courses taught in English, allows qualified inter­national students who have little or no Japanese language profi­
ciency to enroll in Tokyo Tech’s bachelor’s degree program andpursue an engineering degree in Japan.
Required qualifications and conditions of the MEXT under­
graduate scholarship can be found at:
http://www.titech.ac.jp/english/graduate_school/international/gsep/mext_scholarships_for_gsep.html

GSEP student
At Tokyo Tech, you can study for a bachelor's degree fully
in English under the GSEP. As part of the TSE Department,
we get to learn various disciplines such as electrical engi­
neering, international development, design thinking, andfluid engineering. By being immersed in an international
environment and learning different disciplines, I feel likeI developed not only as an engineer, but also as a global
citizen. Taking the classes was like taking a bite of different
types of cake and finally deciding which one you like best. I
am looking forward to my senior year when I will be joining
Matsumoto Laboratory and learning more about nuclear
radiation and molecular biology.

添田 晴也さん
融合理工学系学生

1・2年生で学んだ理工系の基礎知識を生かして多角的な観点から社 会 問 題について考える、これこそ融 合 理 工学 系 の特 徴だと思います。裏 返せば一人一人が 学んだことをどう生かすか、主体的に考えることが求められます。そんな中で私は現在、大学を1年休学しワシントンD.C.の政策シンクタンク
でインターンをしています。主にインド太平洋地 域についてリサーチをしていますが、今日の国際社会を鑑みるとサイバー領域やデュアルユースの問題など、技術と社会の問題が密接にかかわっていることを強く実 感します。同時に英 語でのコミュニケーションはもちろん、融合理工学系で学んだことを生かせる場面が多々あります。融合理工学系は受け身ではなく積 極 的な姿 勢が 求められるという点で大 変 か もしれませんが、それでも自分自身でチャンスを生かして成長したいという人には良い環境だと思います。

風間 智裕さん
融合理工学系学生

融合理工学系では、専門分野を学ぶだけではなく広い視野から物事を見る力を養うプログラムが用意されているほか、融合
理工学系国際人材育成プログラム（GSEP）の留学生と一緒に、多様な背景を持ったひとに囲まれながら学べる環境があります。
そのため、自分の専門分野の学びや研究の背景、目的、意義をより正確かつ客観的に見つめることができます。私は入学時に都市計画に興味があったのですが、1年次に環境評価や暮らしの多様性などにも興味を持ち始め、多様な側面から学べる場所をと思いこの系に進みました。現在は不動産や働く場、コミュニティの在り方を通して都市の形成プロセスや
持 続 可能 性など 議 論できないかと思い、研究しています。
理 工学に軸足を置きつつ自分の興味関心や志、専門分野の持つ可能性を大きく発展させることのできる、そんな環境が融合理工学系にはあると思います。

融合理工学系 教員一覧
FACULTY MEMBERS
教員名：あ行

クルニアワン ウィナルト（助教）高木 泰士（准教授）

未利用資源の有効利用 /
ゼオライト合成 / 環境保護触媒

沿岸域防災 / 国際開発 /海岸・海洋工学 / 気候変動影響

プラズマ理工学 / 核融合学 /応用電磁気学

小山 光彦（助教）高橋 史武（准教授）小原 徹（教授）

環境生物学 / 廃棄物バイオマスの有効利用

飯尾 俊二（教授）

原子炉物理学 / 革新的原子力システム /原子力安全 / 福島第一原子力発電所事故

秋田 大輔（准教授）

航空宇宙システム / 惑星探査システム /高速空気力学阿部 直也（准教授）

環境・社会持続性評価 / 国際開発 /環境経済学 /水・食料・再生可能エネルギー

因幡 和晃（准教授）

材料力学 / 流体力学 / 計算力学 /エンジニアリングデザイン

江頭 竜一（准教授）

分離精製工学 / 分離プロセス合成 /分離操作 / 金属分離 / バイオマス処理 /
水処理 / バイオエネルギー製造

石塚 知香子 (助教)

教員名：さ行
西條 美紀（教授）
コミュニケーションデザイン /ユーザー中心設計 / 知識管理論 /応用言語学（社会的相互作用）

齊藤 滋規（教授）
エンジニアリングデザイン / ロボティクス /マイクロアセンブリ / マイクロメカニクス /マイクロ物理佐藤 由利子（准教授）
留学生政策 / 外国人受入れの社会環境 /開発経済 / 政策評価

相樂 洋（准教授）
核不拡散 / 原子力安全 / セキュリティ /数値シミュレーション

核データ / 核反応 / 状態方程式 /理論核物理 / 宇宙物理齋藤 健太郎（助教）厳島 怜（助教）

無線通信 / 移動無線通信システム /無線伝搬

河川工学 / 水災害 / 河川生態系 /河川地形

稲垣 厚至（助教）

都市気象学 / 環境流体力学

大橋 匠（助教）

ユーザー中心設計 / 工学・起業家教育 /談話分析 / 電子デバイス

教員名：か行

サデグザーデ ナザリ メヘルダード(特任講師)

核融合 / プラズマ物理 /超伝導磁気エネルギー貯蔵 / 数値解析

時松 宏治（准教授）
エネルギー技術評価 / エネルギーシステム分析 / ライフサイクル
アセスメント / 資源環境経済学

田岡 祐樹（助教）
共創デザイン / 人間中心デザイン /エンジニアリングデザイン /開発のための技術

崔善鏡 (チェ・ソンキョン)（特任講師）
空港運用・計画 / 観光計画
危機管理政策 / 観光客行動分析

辻 潔（助教）高田 潤一（教授）

水資源・水防災 / 水循環解析 /水質モデリング / 土砂輸送解析

無線通信 / 電波応用センシング・計測 /電磁界シミュレーション /ICTと国際開発

クロス ジェフリー S.（教授）

髙橋 邦夫（教授）

バイオマス工学 / 教育工学 /エネルギー政策

機械工学 / 材料工学 / 接合工学 /国際開発工学片渕 竜也（准教授）竹下 健二（教授）

中性子物理 / 核データ / 原子核物理 /中性子医療応用

核燃料サイクル工学 / 核燃料再処理 /環境プロセス工学 / 分離工学

川崎 智也（助教）千葉 敏（教授）
核反応工学 / 核変換 / 放射線輸送
シミュレーション

林﨑 規託（教授）

加速器物理工学 /ビームシミュレーション / ホウ素
中性子捕捉療法 / 放射線セキュリティ

長谷川 純 (准教授)

プラズマ科学 / 量子ビーム科学 /慣性核融合 / クラスタービーム /核融合中性子源バルケス アルビンクリスタファー
ガラン（准教授）
都市気象学 / 数値気象モデリング /都市パラメターの推定 /分布型水文モデリングホープ トム（准教授）

社会学 / ヒューマンコンピュータ
インタラクション / 質的研究法 /エスノメソドロジー

鎺 広顕（助教）

Cheng Shuo（助教）ヘムタビー パソムポーン（助教）

環境工学/ バイオマスエネルギー/
危険廃棄物処理とリサイクル技術

教員名：な行翻訳学・言語学 /科学技術コミュニケーション /デザイン教育 / サイエンス＆アート

木内 豪（教授）

交通開発学 / 航空政策 / 交通ロジス
ティクス / 交通インフラマネジメント

環境理工学 / レーザー分光

島田 幹男（助教）
放射線生物学 / 分子生物学 /DNA修復 / ゲノム不安定性

花岡 伸也（教授）

化学工学 / 分離工学 / 分離プロセス /バイオマス処理 / バイオエネルギー製造

中崎 清彦 (教授)

大気環境 / 都市気象学 / 流体力学

交通計画 / 海運・港湾計画 /交通ロジスティクス / 交通行動分析

筒井 広明（准教授）

耐震工学 / 構造動力学 /耐震構造・非構造部材制御 /
免震 / マスダンパー

教員名：た行神田 学（教授）

廃棄物リサイクル工学 / 環境リスク
評価 / 感性工学 / デザインと人間行動

教員名：は行生物化学工学 / 環境生物工学

野原 佳代子（教授）中村 恭志（准教授）
水環境水理学 / 数値流体力学 /計算物理学

錦澤 滋雄（准教授）
環境政策 / 環境アセスメント /市民参加 / 合意形成

中村 隆志（准教授）
生態系モデリング / 生物地球化学 /沿岸生態学

地中レーダによる遺跡探査

教員名：ま行
村山 武彦（教授）

環境計画・政策 / リスク管理 /コミュニケーション・合意形成 /環境アセスメント

松本 義久（准教授）

放射線生物学 / 分子生物学 / 基礎医学

アンドリュース イーデン マリキット（特任講師）
光触媒 / TiO2 薄膜

教員名：や行
山口 しのぶ（教授）国際開発 / ICTと教育 /世界遺産保存と地域開発

山下 幸彦（准教授）

パターン認識 / 機械学習 / 画像処理・
符号化 / 国際開発のための情報システム

中瀬 正彦（助教）
原子力化学工学 / 分離科学 /抽出器設計開発 / 抽出剤・吸着剤開発

西山 潤（助教）
原子力学 / 素粒子・原子核・宇宙線・
宇宙物理

For a list of faculty members in English, please see our website.

連絡先
CONTACT

東京工業大学 環境・社会理工学院
融合理工学系〒152-8550 東京都目黒区大岡山2－12－1

Department of Transdisciplinary Science and Engineering
SCHOOL OF ENVIRONMENT AND SOCIETY
TOKYO INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2-12-1 Ookayama, Meguro, Tokyo 152-8550

Tel: 03-5734-3113 | http://educ.titech.ac.jp/tse/education/tse_undergraduate