Newsletter
No.6
September 2011

The second water environment workshop

Table of contents
The second waterenvironment workshop ...1
Environmental Solution
Special Practice II...2Internship programs...2
Other activities...2
Forthcoming events...2...4Voices

目次
第２回みず環境ワークショップ ...1
環境ソリューション特別演習II ...3

インターンシップ報告
その他の活動報告
今後の予定
教員・学生からの声...3...3...3...4

Contact
Basin Water Environmental
Leaders (BWEL)Promotion Oﬃce,
River Basin Research Center,
Gifu University
1-1 Yanagido, Gifu 501-1193,
Japan
TEL：+81-58-293-2085
E-mail：bwel@green.gifu-u.ac.jp
HP: http://www.green.gifu-u.ac.jp/BWEL/

連絡先〒501-1193
岐阜市柳戸1-1
岐阜大学流域圏科学研究センター
流域水環境リーダー育成
プログラム推進室

On September 4, 2011, the second Water Environment Workshop was held at the Gifu University
Auditorium sponsored by Gifu Environmental
Management and Technology Center. The themeof the workshop was 'Conserve clear water
environments of Gifu!' About 170 participated in
the workshop, including members of non-proﬁtorganizations, high school students in Gifu prefecture and BWEL students.
In the keynote lecture, Hiroyuki Arai, the vicedirector of Management and Planning Department of Japan Water Agency, introduced theirportable desalination plant technology, and how
the plants were utilized at the stricken area of theTohoku Earthquake and Tsunami. Akihiro Horio,Gifu Environment Management and Technology
Center, introduced Johkasou and the robustness
under disaster by the risk diversiﬁcation. Students
from Ena Agricultural High School introduced
their eﬀort on nutrient reduction from river waters
using vegetable Kushinsai.
From BWEL program, two international students
had presentations on water environments in theircountries. Jin Jia (M1, Graduate School ofEngineering) discussed the gap ofwater
resources between northern and southern partsof China and the possible solutions. Tan Xue Mei(M1, Graduate School of Engineering) discussed

the imbalance between the increasing water
demand and decreasing available waters bypollution in Malaysia, and explained the integrated
water resource management in her country.
In the afternoon, participants exchanged theiropinions on topics of water environment in two
concurrent sessions. The workshop was closed by aremark from Yuichiro Fujita, the directer of River
Basin Research Center.
The workshop was introduced in Gifu Newspaperand Chunichi Newspaper in September 5, 2011.

Presentation by a BWEL student(M1, Graduate School of Engineering)

第２回みず環境ワークショップ
2011年9月4日、（財）岐阜県環境管理技術センターとの共催で、岐阜大学講堂において第2回みず環境ワークショップ「清流ぎふ、守ろうふるさとの水環境！」を開催しました。水環境の保全に関わるNPO団
体、岐阜県内の高校生、水環境リーダープログラム学生など、約170名が参加しました。
基調講演では、水資源機構経営企画部次長の荒井博之氏が、同機構の保有する淡水化装置と、その東日本大震災の被災地における活用について紹介しました。また、環境管理技術センター技術部の堀尾明宏氏は、災害に対するリスク分散という観点から浄化槽の利点を紹介しました。恵那農業高校環境科学部は、空芯菜を用いた水環境からの栄養塩除去の取り組みについて紹介しました。
水環境リーダープログラムからは、二人の留学生、金甲さん（M1）とTan Xue Mei さん（M1）がそれぞれ自国の水事情について発表を行いました。金甲さん
は、中国の北部と南部における水資源の不均一とその解消策について紹介しました。
また、Tan Xue Mei
さんはマレーシアにおける水需要の増加と、環境汚染にともなう利用可能な水資源の減少による、将来の水不足の懸念と総合的水資源管理について紹介しました。

1

午後からは、参加者全員が2つのグループに分かれて分科会が開催され、水環境に関する討論会を行いました。最後に、岐阜大学流域圏科学研究セン
ター、藤田裕一郎センター長が講評と閉会のあいさつを行い、閉会しました。
当ワークショップは2011年9月5日の岐阜新聞と中日新聞において紹介されました。

Lab tour for high school students

BWEL Newsletter No.6

Environmental Solution Special Practice II
Four D2 students of BWEL program gave a joint lecture
entitled 'Monitoring environmental water quality parameters' on August 5 as a part of Environmental Solution
Special Practice II.
Environmental Solution Special Practice II is a newly
established class of the BWEL program for the doctorate
course students. Through the practice, participants are todevelop advanced skills that are necessary for their future
career as environmental leaders and educators. In thisyear, the practice was held in the spring semester, andparticipated students planned and prepared a lecture
through meetings with staﬀ members of the BWEL
promotion oﬃce.
The lecture consisted of four parts. Guo Xuan (D2, Graduate School of Engineering) ﬁrst introduced the concept ofwater-quality monitoring and important physical parameters. Following the ﬁrst part, Shinta Indah (D2, Graduate
School of Engineering) and Denny Helard (D2, Graduate
School of Engineering) respectively lectured on chemicaland biological water quality parameters. The joint lecture
was closed by Md. Golam Mahboob (D2, Graduate Schoolof Engineering), who lectured on the role of GIS andremote sensing on water quality monitoring. About 30
graduate and undergraduate students participated, andthe lecture received a good reputation according to thesurvey results.
In the ﬁnal report, the four students concluded; "Thecourse was indeed eﬀective as a whole. The knowledge andexperiences gained about procedural methodology ofplanning and executing academic lecture can equally be
implemented in taking initiatives to solve local and global
environmental problems as future leaders."

Lecture given by Md. Golam Mahboob (D2, Graduate
School of Engineering)Internship programs
BWEL program organized two group internships in thisyear, one at Gifu Prefectural Environment Management
and Technology Center on September 12-16, and theother in Guangzhou and Shenzhen, China on September
12-18.
As a part of the curriculum requirement, 17 foreign
students of BWEL program (10 from Graduate School ofEngineering and 7 from Graduate School of Applied
Biological Sciences) participated in the domestic groupinternship program at the Environment Management andTechnology Center. The Center works on popularization,
maintenance and monitoring of Johkasou as well as
survey of water environment and consulting on watertreatment. The purpose of this internship was to learn
chemical water analysis and the details of the Johkasou
system. The 5-day program included lecture on Johkasou,water sampling of Johkasou and river waters, chemical
water analyses, and tours of the waste water treatment
plant. On the last day, students received the certiﬁcate of
the completion, and enjoyed a barbecue party with thestaﬀ of the Center.
Ten Japanese M1 students of the BWEL program (7 fromGraduate School of Engineering and 3 from Graduate
School of Applied Biological Sciences) participated in theinternship program in China. At the East Ho-ChungMuseum, students learned history and recent improvement in water quality of the moat. In the sewage treatment plant of Guangzhou city, they toured water treatment facilities, and experienced the water sampling

procedures supervised by local technicians. They also
visited Guangzhou Pumped Storage Power Station where
they learned power management of Guangzhou city. InNansha Wetland, students learned practices of wetland
ecosystem conservation. The internship was augmented
by kind support from professors and active communication with students of South China University of Technology. Participated students appreciated the vital experience of the current situation of water environments in adeveloping country, and mentioned that this experiencewould be valuable for their future career.

International group internship

Other Activities
July・External evaluation was conducted with experts from universities and enterprises (July 15).

Forthcoming events
October・Twelve foreign research students will enter Gifu University as candidates of members of BWEL program.
・Environmental Solution Practice I will be started.
November ・The intermediate evaluation will be conducted on November 1.
・China-Japan international symposium will be held on November 26-28.

2

BWEL Newsletter No.6

環境ソリューション特別演習II
平成23年8月5日に、4人の環境リーダーD2学生によるBWEL講義「工学研究科）が化学パラメータ、Denny Helardさん（D2、工学研究科

流域水環境における水質指標とそのモニタリング」が環境ソリューシ）が生物パラメータ、Md. Golam Mahboobさん（D2、工学研究科）がョン特別演習IIの一環として実施されました。

水質モニタリングにおけるGISとリモートセンシングの役割について

環境ソリューション特別演習IIは、水環境リーダー育成プログラム博士課程学生を対象とした新設科目です。演習を通して参加者は、環それぞれ分担し講義を行いました。講義には約30人の学部・大学院学生が参加しました。

境リーダーとして環境教育に携わる上で必要となる技能を習得しま

参加した4人の学生は、「当演習科目は全体としてとても有効であす。本年度の演習は前学期に行われ、参加学生はプログラム推進室った。演習を通して得た講義の計画と実施に関する知識と経験は、将の教員の指導のもと、講義を準備しました。

来環境リーダーとして環境問題の解決策を施行する上でも応用する

講義は4つのパートに分かれ、Guo Xuanさん（D2、工学研究科）がことができると思われる」と報告書の中でコメントしました。

水質モニタリング概論および物理パラメータ、Shinta Indahさん（D2、インターンシップ報告
本年度の水環境リーダープログラムによる国内外グループインター教員や学生と交流し、活発な意見交換を行いました。
また、広州市およンシップは、岐阜県環境管理技術センター（国内、9月12-16日）およびび深セン市内社会文化施設見学をあわせて行いました。参加した日本

中国広州市・深圳市（国外、9月12-18日）において実施されました。

人学生からは、途上国の水環境の現状を自分の目で確かめ、将来の活国内インターンシップには水環境リーダーの留学生17名（工学研究科10名、応用生物科学研究科７名）が参加しました。岐阜県環境管理

躍に大いに参考となるいい経験であった、などの感想が寄せられている。

技術センターは、浄化槽の普及、管理、及び検査を主な業務とし、さらに水環境の調査や水処理コンサルタント等も行っています。本インターンシップの目的は、参加した学生達が水環境に関する基礎的な分析方法を身につけ、浄化槽の技術を学ぶことです。5日間のインターンシップでは、浄化槽に関する講義、浄化槽と河川の現場調査とサンプリング、水質と微生物の化学分析法などの実務的な訓練、またし尿処理施設、排水処理施設などの現場見学などが行われました。最終日には修了証書授与式が行われました。
さらにその後、センターではバーベキューパーティが開かれ、学生達とセンターの職員の交流が進みました。
国外インターンシップには、水環境リーダーのM1日本人学生10名（工学研究科7名、応用生物科学研究科3名）が参加しました。広州市東濠涌博物館では広州市河涌の歴史と近年の環境整備に関して学習しました。広州市都市汚水処理場では、汚水処理工程の実際を学ぶとともに処理水の採水方法に関する現場研修を行いました。加えて広州市

国内インターンシップでの現地調査の様子

調蓄発電所、広州番禺紅樹林生態保護区において、環境エネルギーと環境生態に関する現場研修を行いました。華南理工大学では、現地のその他の活動報告
7月

・外部有識者を迎えて、外部評価を実施しました（7月15日）。

今後の予定
10月 ・第4期水環境リーダー育成対象候補生として12名の留学生が入学します。
・環境ソリューション特別演習Iを開講します。
11月 ・当プログラムの中間評価が行われます。
・日中国際シンポジウムが北京師範大学にて開催されます。

3

BWEL Newsletter No. 6

Voices/ 教員・学生からの声
This corner will bring you messages and voices from teaching staffs
and students who participated in this program.

このコーナーでは、プログラムに関係する教員・学生の声を伝えていきます。

Developing countries are facing
severe water problems. Let's think
how to solve the water problems
from the viewpoint of watertreatment. I expect that leaders
who can propose solutions to thewater problems suitable for local
residents' needs will grow up.

発展途上国の多くは、深刻な水のLiang Peiping
梁 配平【Aﬃliation/所属】問題を抱えています。この水問題

Assistant Professor

Toshiyuki Kawaguchi
川口倫由 助教【Specialty/専門】
Water Treatment
水処理工学の解決方法を水処理の観点から皆さんと一緒に考えていきたいとGraduate School ofApplied Biological Sciences
Biological Environmental
Science Division, M1

思 っ て お り ま す。こ れ を 通 し て、
地元住民のニーズに合った水問題の解決方法を提案することができる環境リーダーが育っていってく

応用生物科学研究科
生物環境科学専攻
修士1年れることを期待しています。

Actually, what comes unexpectedly, I havegot a great base of contacts, experienceand basic knowledge over the last year,
especially from those special lectures, joint
seminars, and internships. And what struck
me most, really in many diﬀerent aspectsof life, was the kind help from all the staﬀsin this program. Most cordial thanks to allthe staﬀs.
Being a member of BWEL program here
has been a golden opportunity to expand
my horizons and develop a positive
attitude towards my research. Wonderfultime here. Looking forward to the busy
next year.
昨年一年間に特別講義、共同セミナーやインターンシップなどを通して得られた人とのつながり、経験と知識は期待以上でした。
さらに、環境リーダー育成プログラムのス【Research Theme/研究テーマ】

タッフによる生活など様々な面における親森林キャノピーの構造と機能の時空間変動をとても楽しみにしています。

切なサポートは特に印象的でした。非常に感謝しています。BWEL プログラムは、私
Temporal and spatial
variability of forest canopy の視野を広げ、研究に対する積極的な姿勢
structure and functionを培う重要な機会です。来年度に学ぶこと

As a BWEL student, I got the opportunity
to improve my knowledge on severalﬁelds. The curriculum is not ﬁxed within
the water-environment discipline, but I
had some lectures on Regional studies
also. In the internship program of BWEL,
I gained some precious knowledge on
Hydrological modeling from theresearchers of National Institute for RuralEngineering at Tsukuba which was very

Tahmina Khan
ターミナ・カーン【Aﬃliation/所属】

essential for doing a good research in
my Master's program. As BWEL program
invites many lecturers from diﬀerent
institutes related to water environment,
I got the chance to learn manyGraduate School ofApplied Biological Sciences
Biological Environmental
Science Division, M2

theoretical & practical knowledge in this

応用生物科学研究科
生物環境科学専攻
修士2年

water-environment problem in the nearﬁeld. I believe, my learning from BWEL
program will help me to be a goodfuture.
BWEL プログラムを通して、私は様々な分【Research Theme/研究テーマ】

Yoshihiro Hanada
花田 良浩【Aﬃliation/所属】

planner for the reduction of the

野の知識を得ることができました。カリ

Graduate School of Engineering,
Civil Engineering Division, M2 留学生との共同発表や北京で行われた国工学研究科
社会基盤工学専攻修士２年

キュラムには水環境に限らず、人文系の科目も組み込まれています。つくばの農際シンポジウムへの参加が、私の視野を広げてくれました。このプログラムに参加する以前は、地図といえば日本地図をEvaluation of land use change 村工学研究所でのインターンシップでは、
impacts on ﬂood condition in 修士研究にとり不可欠な水理モデルに関Dhaka, Bangladesh
する貴重な知識について学ぶことができバングラディシュ・ダッカ
における土地利用変化が洪水状態におよぼす影響の評価

Joint seminars with foreign students andparticipation in the international
symposium in Beijing had broadened myhorizons. Before I joined BWEL program,talking about map, the one that cameinto my mind was only the map of Japan,
but now I think of the world. I will start
my working life in the society after
master's course. At the time, I wish towork not only for people of Japan but
also people worldwide in water-relatedﬁeld. I am deeply grateful to professors,
staﬀ and students who have supported
me in this program.

ました。また、BWEL プログラムの特論では水環境に関わる様々な分野の外部講師を招いて講義を行うので、理論・実務両面の多様な知識を学ぶことができました。

【Research Theme/研究テーマ】

想像していましが、現在では世界地図を

Actual condition of model
viruses in reservoir
along the Kiso River

けではなく世界中の人々ために働きたい

木曽川水系におけるモデルウイルスの実態

将来水環境に関わる問題を軽減する対応策を講じる上で、このプログラムを通して学んだことは大いに活きると信じています。

4

想像します。修士修了後は社会人となりますが、水に関する分野において日本だです。ご指導ご協力してくださった先生
や ス タ ッ フ の 方 々、ま た 学 生 の 皆 さ ん、
本当にありがとうございます。