科目名称：
担当者名：

英語コミュニケーションⅡ（ビジネス実務学科）
藺森 喜美

区分
基礎教育科目

授業形態

単位数
1

演習

授業の目的・テーマ「音読」や「筆写」を通して確実な英語力の向上を図り、基礎的な語彙や語法を確認しながら、英語によるコミュニケーションの基礎を身につけます。また、ロールプレイ、オーバーラッピングなど様々な練習方法を取り入れ、重要単語や表現の定着を図ります。さらに、ＴＯＥＩＣ形式のリスニング問題に取り組み、試験を意識した実践的演習を行います。
授業の達成目標・到達目標①英語による日常的なコミュニケーションに必要な文法と語彙を身につける。②キャンパスライフを舞台にした対話を聞いて、情報・説明を聞き取ったり、内容を理解したりすることができる。③学習した対話を音読筆写することにより、重要な単語や表現を身につける。④音読やロールプレイにより英語の自然なリズムや抑揚を身につけ、日常生活での出来事について説明したり、用件を伝えたりすることができる。⑤英米の大学や異文化理解に関するパッセージを読み大意を把握できる。⑥日常生活での話題についてある程度まとまりのある文章を書くことができる。

基礎教育科目DP(1)

DP(2)

DP(3)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

自己理解を深め目標に向かって主体的に行動するとともに、多様性を尊重し他者との信頼関係を築いていくことができる。

〇

様々な課題に取り組み幅広い教養を身につけるとともに、変化する社会に対応するための協働的な実践力を身につけている。

専門的な知識や技能を修得し、それぞれの分野において、これらを柔軟に活用していくことができる。

評価方法／ディプロマポリシー

クイズ
小テスト

定期試験

全学DP(1)

0

提出課題(レポート含む)

40

その他

40

合計
20

100

全学DP(2)0

全学DP(3)0100

実務経験のある教員の担当担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》《経験年数１》《内容２》《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》なし

備考.

評価ルーブリック
読む

すばらしいまとまりのある説明文を理解したり、実用的な文章から必要な情報を得ることができる。
日常生活での情報・説明を聞きとったり、まとまりのある内容を理解することができる。

聞く

とてもよい

よい

要努力

簡単な説明文を理解したり、 簡単な物語や身近なことに 簡単な物語や身近なことに図や表から情報を得ることが 関する文章を理解すること 関する文章を理解することできる。
ができる。
がほとんどできない。
日常生活での話題や簡単な説 ゆっくり話してもらえば、身 ゆっくり話しても、身近なこ明・指示を理解することがで 近なことに関する話や指示を とに関する話や指示を理解す理解することができる。
ることがほとんどできない。
きる。

話す

日常生活での出来事につい 日常生活で簡単な用を足した 身近なことについて簡単なや 身近なことについて簡単なやて説明したり、用件を伝え り、興味・関心のあることにつ りとりをしたり、自分のこと りとりをしたり、自分のこといて自分の考えを述べることが について述べることができについて述べることがほとんたりすることができる。

書く

日常生活での話題について 興味・関心のあることについ 自分のことについて簡単な 自分のことについて簡単なある程度まとまりのある文 て簡単な文章を書くことがで 文章を書くことができる。 文章を書くことがほとんど章を書くことができる。
きる。
できない。

できる。

授業の内容・計画る。

どできない。

事前事後学修の内容

事前事後学修時間（分）

第１回

Unit7 WARM-UP,発音練習, LETS LISTEN!, LET'S CHECK & READALOUD!,

Unit 7 WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第２回

Unit 7 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,LET'S READ(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGEYOURSELF!

Unit 7 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第３回

Unit8 WARM-UP,発音練習, LET'S LISTEN!, LET'S CHECK & READALOUD!,

Unit 7 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 8
WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第４回

Unit8 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,
LET'S READ(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGEYOURSELF!

Unit 8 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第５回

Unit 9 WARM-UP,発音練習, LETS LISTEN!, LET'S CHECK & READALOUD!,

Unit 8 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 9
WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第６回

Unit 9 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,
LET'S READ(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGEYOURSELF!

nit 9 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第７回

Unit 10 WARM-UP,発音練習, LET'S LISTEN!, LET'S CHECK & READ Unit 9 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 10ALOUD!,WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第８回

Unit 10 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,
LET'S READ(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGEYOURSELF!

60分

第９回
第10回

Unit 10 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

Unit 7-10 の復習、Unit 10 リンガポルタの問題
中間小テスト (7-10) Unit 11 WARM-UP,発音練習, LETS LISTEN!,に取り組む、Unit 11 WARM-UPに取り組み、ノート
LET'S CHECK & READ ALOUD!,にまとめておく。
Unit 11 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,
nit 11 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音
LET'S READ(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGE読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。
YOURSELF!

90分
60分

第11回

Unit 12 WARM-UP,発音練習, LET'S LISTEN!, LET'S CHECK & READ Unit 11 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 12
ALOUD!,WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第12回

Unit 12 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,LET'S READ(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGEYOURSELF!

Unit 12 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第13回Unit 13 WARM-UP,発音練習, LET'S LISTEN!, LET'S CHECK & READ Unit 12 リンガポルタの問題に取り組む、Unit 13
ALOUD!,WARM-UPに取り組み、ノートにまとめておく。

60分

第14回

Unit 13 LET'S CHECK & READ ALOUD!,ロールプレイ, GRAMMAR,LET'S READ(ディスカッションしながら進める）,CHALLENGEYOURSELF!

60分

第15回

期末小テスト Unit11-13 LET'S CHECK & READ ALOUD!のロールプ Unit 11-13 の復習、Unit 7-13 のスクリプトのレイとプレゼンテーション
ロールプレイ練習

Unit 13 LET'S CHECK & READ ALOUDを３回以上音読。GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておく。

90分

事前事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め学則第17条の2で規定された学修時間が必要である。また、事前事後学修としては、WARM-UP,GRAMMARに取り組み、ノートにまとめておくこと、また、スクリプトを音読し、リンガポルタの問題に取り組むことになる。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。
その他の評価配分は、以下のとおりである。
小テスト ４０%、 課題 ２０%、期末課題 ２０％、授業中の言語活動の積極的参加
課題に対してのフィードバック
小テストは評価し返却する。課題プリントは評価し返却する。

教科書・参考書
教科書：Let's Read Aloud & Learn English On Campus （成美堂）
事前事後学修および授業内で参照するとともに言語活動の資料として活用する。

２０％