2022 College Bulletin
令和4年度 学校要覧

NATIONAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY (KOSEN), KAGOSHIMA COLLEGE

独立行政法人

国立高等専門学校機構

鹿児島工業高等専門学校

鹿児島工業高等専門学校

学校要覧2022

CONTENTS◉概要

02│校長あいさつ
03│教育理念

Greeting from President

Education Philosophy

05│３つのポリシー

Three Policies

14│研究活動の目的、方針、目標
Purpose, Policy, Aim of Research Activities
15│地域貢献活動の目的、方針、目標
Purpose, Policy, Aim of the Local Contribution Activities
16│沿革

History17│組織

Organization◉学

科

19│機械工学科

Department of Mechanical Engineering

21│電気電子工学科

Department of Electrical and Electronic Engineering

23│電子制御工学科

Department of Electronic Control Engineering

25│情報工学科

Department of Information Engineering

27│都市環境デザイン工学科 Department of Urban Environmental Design and Engineering
29│一般教育科

Liberal Arts and Sciences◉ 教育課程31│教育課程

Curriculum◉ 専攻科

37│専攻科Advanced Engineering Courses

38│機械・電子システム工学専攻 Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering
39│電気情報システム工学専攻 Advanced Electrical and Information Systems Engineering40│建設工学専攻
41│教育課程

Advanced Civil Engineering

Curriculum

42│実践連携教育プログラム◉学

Practice cooperation educational program

生

43│学生・卒業生データ
46│学校行事

Students and Graduates Data

47│学生寮

School Events
Dormitory

48│何でも相談室、学生会
49│部活動実績

Sclool Counseling Room, Student Council

The Club Activities Results

50│女子学生の活躍

Special Activity by Female students
高専制度の概要◉ 教育施設51│グローバル・アクティブラーニングセンター
52│地域共同テクノセンター
52│実習工場

Global Active Learning Center

Regional Collaboration Center of Technology

Practice Factory◉ 教育・研究活動
53│国際交流International Exchange

55│研究実績

Research Results

58│公開講座、収入・支出決算額

Extension Courses, Revenue and Expenditures◉ キャンパス59│キャンパスマップ

Campus Map

61│鹿児島高専テクノクラブ
62│アクセス

01

AccessNational Institute of Technology, Kagoshima College

国立高等専門学校は昭和 37 年、産業界からの強い要望に応えるため、実践的技術者を養成する高等教育機関として創設されました。｢深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成する。」ことを目的とし、中学校の卒業生を受け入れ、５年間の一貫した専門教育を行っています。

The Kagoshima Kosen Techno Club (KTC)

KOSEN(college of technology) were founded
in 1962 as institutions to provide higher
education and nurture practical engineers in
response to strong demands from the industrial
world.
Aiming at“teaching specialized arts andsciences and cultivating vocationally necessary
abilities,”the colleges accept junior high school
graduates and provide a five-year program ofintegrated technical education.

概－人類の未来のために－

要

校長あいさつ学

鹿児島工業高等専門学校は、昭和 38 年の創立以来 15 歳の中学卒業生を受け入れる科

5 年一貫教育を基本としながら、時代の変化と社会の期待に応え、大学編入、専攻科の設置などの組織制度を整備することで、多様なキャリアパスをもつ高等教育機関へと発

教育課程

展してきました。
高専ができた 20 世紀は「科学技術の世紀」と呼ばれ、科学技術の多くの分野で目覚ましい革新が生み出されました。しかし、21 世紀に入って、世界は大改革時代を迎え専攻科ています。今後、技術革新が進めば進むほど人工知能 (AI) やロボットが人間の仕事を奪うともいわれています。
AI は問題を解決する技術です。AI の技術をさらに発展させれば、与えられた目的に学

対して、それを実現する手段は賢くできるようになります。そこで重要になるのが、人えればいいのか」「異なる価値観のものをどうバランスさせればいいのか」などについ
他方、地球環境の悪化は加速し、想定外の大規模な災害や感染症の猛威など、社会の校長

氷President

室昭

三

HIMURO Shozo

あらゆる側面において、かつて経験したことのないスピードで大きな変化が進行してい本校の教育の目的は、深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成することです。
この目的の中にある「学芸」とは、「学術」と「その応用技術」を意味しています。また、「職業に必要な能力」とは、単に特定います。
したがって、本校では、科学技術の知識修得だけでなく、リベラルアーツ教育も重視し、「自主性・積極性」「進取の精神」
「柔軟な

キャンパス

分野の職業に必要な専門的、技術的能力のみならず、一般職業人として、また、社会人として必要な知的、道徳的能力も含まれて教育・研究活動ます。こういう時代の中で、変化への対応や価値の創造を実現することがわれわれに問われています。

教育施設ても考えなければなりません。

生

間の役割です。「何が社会で大事なのか」「個人の幸せや社会全体の幸せはどのように考発想と深い考察力」「コミュニケーション力」「国際的な視野と多様性の受容」などの資質を高めるための学習の場を提供しています。
このような教育を通して、本校は人類の未来のために、果たすべき問題の解決に貢献する創造力と実践力をもった技術者を育てます。
皆様のご理解とご支援をいただきますようお願い申し上げます。

Greetings from President- Contributing to the Future of Humankind -Founded in 1963, the National Institute of Technology (KOSEN), Kagoshima College has been expanding as a higher education
institution by offering diverse engineering education opportunities to its students. The core engineering education model at KOSEN is 5
years long with students starting at the age of 15 after they graduate from junior high school. Reﬂecting the changing demands of society,
KOSEN has established advanced engineering courses which grant bachelor’s degrees to the students. Graduates from KOSEN canalso continue to study engineering by transferring to other 4-year universities.
KOSEN was founded in the 20th century, which one might label“the century of science and technology.”In the 20th century,
incredible innovations were developed in many science and engineering ﬁelds. Entering the 21st century, the world has been facing newchallenges in the job market and the necessity of drastic reform in education due to emerging technologies like AI (Artiﬁcial Intelligence)and robots which will perform jobs in place of humans.
AI is an engineering technique that gives efﬁcient solutions to problems. With further development of AI technology, we will be able toseek more effective solutions for given problems. Accordingly, the role of humans should be shifted to“think”about what is important
now. We should think,“What is important in our society?”,“What creates happiness for each of us or the whole society?”, or“Howshould we balance our different values?”
Meanwhile, degradation of the global environment has recently accelerated, and in all aspects of our society, huge changes such aslarge-scale disasters and infectious diseases have been spreading at extreme speeds unlike anything society has experienced previously.
In such times, we are asked to respond to change and create new value for the world.
The educational philosophy of our institute is to teach special subjects and foster abilities useful for future professional practice. In
our philosophy,“special subjects”means academic research and its applied technology, while“abilities useful for future professional
practice”means not only technical skills necessary for professions in a speciﬁc area but also the intellectual and moral skills indispensable
for a person who has any job as a member of society.
In this institute, therefore, learning opportunities are given not only to acquire the knowledge of technology, but also to learn liberal artsand to develop such qualities as autonomy/proactivity, a spirit of enterprise, ﬂexible ideas and profound insight, communication skills,
global perspectives, and the acceptance of diversity. Through such education, and with the understanding and support of others, ourinstitute would like to produce engineers who have a creative and practical skillset that contributes to solving various problems facing thefuture of the humankind.
02

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育理念
Ⅰ. 目

Education Philosophy

的

準学士課程は、教育基本法の精神にのっとり、及び学校教育法に基づき、深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成することを目的とする。
専攻科は、準学士課程における教育の基礎の上に、精深な程度において工業に関する高度な専門知識及び技術を教授研究し、もって広く産業の発展に寄与する

Ⅰ. AimThe regular course aims to teach special subjects on the basisof the Fundamental Law of Education and the Fundamental Law
of School Education, and foster the abilities useful for future
professional practice.
The advanced engineering course aims to teach sophisticatedspecial knowledge and skills concerning industries on the basisof special subjects learned in the regular course and encourage
talented individuals to contribute to industrial development.

人材を育成することを目的とする。

Ⅱ. 教育理念

Ⅱ. Education Philosophy

未来の技術を創る人を育てる。

Ⅲ. 本校のミッション１.

国際的に通用する創造性豊かで人格が優れた技術者を養成すること

２.

開発型の教育・研究に重きをおき、社会的・経済的価値あるものを創出していくこと

３.

地域の産業、文化さらには生活を支えていく地

To foster people who will create the technology for the future.

Ⅳ. Our Missions
1.

To foster competent engineers of international-standard withintegrity and creativity.
2. To create products that are socially and economically valuable,
focusing on development-oriented education and research.
3. To be community-based technical college that supports
local industries, culture and life style.

域に根ざした高専とすること

Ⅳ. 学習・教育到達目標（準学士課程）(Regular Course)

１．人類の未来と自然との共存をデザインする技術者

1. To become engineers who promote harmony between natureand society.
1-a To acquire basic knowledge for living in a contemporarysociety and to have interest in various social issues.
1-b To work on various problems and to have interest in therelations between technology and society.

１-a

現代社会を生きるための基礎知識を身につけ、社会の様々な事柄に関心を持つことができる。

１-b

様々な課題に取り組み、技術と社会との関連に関心を持つことができる。

２．グローバルに活躍する技術者
２-a

日本語の文章の内容を正確に読み取り、自分の考えを的確に表現することができる。

２-b

英語の基本的な内容を正確に理解し、自分の意
図を英語で伝えることができる。

03

Ⅴ. Educational Goals

National Institute of Technology, Kagoshima College

2. To become engineers who deal responsibly with global
concerns.
2-a To grasp the meaning of Japanese sentences accurately
and to have an appropriate idea of their own.
2-b To understand basic English accurately and to express
themselves in English.

教育理念
３．創造力豊かな開発型技術者
専門知識を修得する上で必要とされる数学、物
継続的に学習することができる。
コンピュータやその周辺機器を利用して文書作を取得することができる。
専門分野の学習や工学実験等を通して、専門分
野の基礎的な知識を修得することができる。
３-d

ものづくりと自主的継続的な学習を通して、創造

3-c

To acquire basic knowledge of their specific field throughthe study and experiments of engineering.
3-d To foster their creativity and to make use of knowledge of
their specific field through manufacturing and continuous
study.

４．相手の立場に立ってものを考える技術者
様々な文化、歴史などを通して多様な価値観を学ぶことで、相手の立場に立って物事を考える

１．人類の未来と自然との共存をデザインする技術者

1. To promote harmony between nature and society.
1-1 To understand the history and cultures of human beings.
1-2 To understand the relation between human society andenvironment.
1-3 To recognize technology's inﬂuence on the society, and toacquire the ability to be able to propose manufacturing which
considers the global environment.

１-1

人類の歴史や文化を理解する。

１-2

人間社会と自然環境とのかかわりを理解する。

１-3

技術が社会に及ぼす影響を認識し、地球環境に配慮したものづくりが提案できる能力を身につける。

２．グローバルに活躍する技術者
２-1

日本について深く認識し、世界的な物事に関心
をもつ。

２-2

論理的な記述およびプレゼンテーション能力を身につける。

２-3

数学、物理、化学など自然科学の基礎知識を身
につける。

３-2

自分の必要とするレベルで多様な情報機器を利用する能力を身につける。

３-3

2. To deal responsibly with global concerns.
2-1 To deepen knowledge of Japan, and have interests in world
affairs.
2-2 To acquire the ability to make a logical description andpresentation.
2-3 To acquire communication ability in a foreign language.

外国語で意思疎通を行う能力を身につける。

３．創造力豊かな開発型技術者
３-1

キャンパス

(Advanced Engineering Courses)

教育・研究活動

（専攻科）

教育施設

ことができる。

生

４-b

4. To become engineers who see situations from others’pointsof view.
4-a To understand the social responsibility of engineers.
4-b To see situations from others’points of view by learning
various kinds of values through history and many different
cultures.

学

４-a 技術者の社会的な責任を理解することができる。

専攻科

性を養い専門分野の知識を応用することができる。

教育課程

３-c

科

成ができ、ネットワークを通して、有用な情報

学

３-b

要

理、化学など自然科学の知識を修得し、それらを

3. To become engineers who use their creativity to develop
technology.
3-a To acquire the knowledge of natural science such as
mathematics, physics and chemistry essential for technicalknowledge.
3-b To make documents by use of computers and peripherals
and to obtain useful information through the network.

概３-aEducation Philosophy

専門分野の知識と自主的・継続的に学習する能
力を身につけ、与えられた制約下で計画的にも3. To use their creativity to develop technology.
3-1 To acquire basic knowledge of natural science such as
mathematics, physics, and chemistry.
3-2 To acquire the ability to operate various kinds of informationequipment.
3-3 To acquire the expertise of engineering, to have an attitude
to carry on learning on an independent and sustainablebasis, and the ability to solve the problems following empirical
procedures systematically under given constraints.

のづくりの手法を活かして問題を解決できる能力を養う。
４．相手の立場に立ってものを考える技術者
４-1

人としての倫理観を身につけ、善良な市民として社会生活を営む能力を養う。

４-2

技術者が社会に対して負う責任を理解する。

４-3

異文化を理解し尊重する。

４-4

チームを組み、協力しながら問題の解決に向け

4. To see situation from other's points of view.
4-1 To acquire a certain moral to lead a life as a good citizen.
4-2 To understand the responsibility to the society as anengineer.
4-3 To understand and respect other cultures.
4-4 To acquire the ability to make plans for solutions to various
problems and carry them out systematically and cooperatively
in the group.

て計画し、遂行できる能力を養う。
04

National Institute of Technology, Kagoshima College

３つのポリシー（準学士課程） Three Policies (Regular Course)
1. ディプロマ・ポリシー⑴ 機械工学科
機械工学科では、「ものづくりの根幹を支える機械
工学分野全般の知識を応用し、最先端の高度な技術に対応できる技術者」および「創造性に優れ人格的に立派な国際的に通用する技術者」の育成を目標としています。さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域との共同（教育、活動）をとおして、様々な問題を解決できる能力を身につけ、社会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教
育を行っております。
上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①

1.Diploma policies⑴ Department of Mechanical Engineering
The Department of Mechanical Engineering aims at cultivating“engineers who can handle the latest and most advanced
technology by applying knowledge of general mechanicalengineering, which underpins manufacturing”and“engineers
who are abundantly creative, have excellent character, and areinternationally competent.”
We provide practical education so as to nurture abilities forsolving various problems and manufacturing what is sociallyand economically valuable through education and research ofdevelopment-oriented and joint education and activities withleading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と称することを認めます。
⑵ 電気電子工学科
電気電子工学科では、「電気電子・情報通信技術の基礎を着実に修得し、ハードウェアとソフトウェアの融合技術を含めた多様な分野において、新たな社会的価値創出に対応できる技術者」および「創造性に優れ人格的に立派な国際的に通用する技術者」の育成を目標としています。さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域との共同（教育、活動）をとおして、様々な問題を解決できる能力を身につけ、社会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教育を行っております。
上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①⑵ Department of Electrical and Electronic Engineering
The Department of Electrical and Electronic Engineering aims
at cultivating“engineers who have steadily learned the basics
of electric, electronic, and information and communications
technologies and can respond to the creation of new social
value in diverse fields including software and hardware fusion
technology”and“engineers who are abundantly creative,
have excellent character, and are internationally competent.”
We provide practical education so as to nurture abilities forsolving various problems and manufacturing what is sociallyand economically valuable through education and research ofdevelopment-oriented and joint education and activities withleading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と称することを認めます。
⑶ 電子制御工学科
電子制御工学科では、「多岐にわたる電子制御工学
分野の知識を応用し、最先端の高度な技術に対応できる技術者」および「創造性に優れ人格的に立派な国際的に通用する技術者」の育成を目標としています。さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域との共同（教育、活動）をとおして、様々な問題を解決できる能力を身につけ、社会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教育を行っております。
上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と称することを認めます。
05

National Institute of Technology, Kagoshima College⑶ Department of Electronic Control Engineering
The Department of Electronic Control Engineering aims at
cultivating“engineers who can handle the latest and mostadvanced technology by applying k nowledge of diverse
fields of electronic control engineering”and“engineers who
are abundantly creative, have excellent character, and areinternationally competent.”We provide practical education so as
to nurture abilities for solving various problems and manufacturing
what is socially and economically valuable through education
and research of development-oriented and joint education andactivities with leading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

３つのポリシー（準学士課程） Three Policies (Regular Course)⑷ 情報工学科

きる技術者」および「創造性に優れ人格的に立派な国の共同（教育、活動）をとおして、様々な問題を解決行っております。
し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を専攻科

上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍

教育課程できる能力を身につけ、社会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教育を科

さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域と学

際的に通用する技術者」の育成を目標としています。

要

もちろん、それらに係わる情報セキュリティに対応で

The Department of Information Engineering aims at cultivating“engineers who can handle software, hardware and relevant
information security”and“engineers who are abundantly creative,
have excellent character, and are internationally competent.”
We provide practical education so as to nurture abilities forsolving various problems and manufacturing what is sociallyand economically valuable through education and research ofdevelopment-oriented and joint education and activities withleading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

概情報工学科では、「ソフトウェアやハードウェアは⑷ Department of Information Engineering

身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①
学～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と都市環境デザイン工学科では、「建設技術を通して様々な社会問題に対応できる技術者」および「創造育成を目標としています。さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域との共同（教育、活動）をと会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教育を行っております。
上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①

キャンパス

おして、様々な問題を解決できる能力を身につけ、社

教育・研究活動

性に優れ人格的に立派な国際的に通用する技術者」の⑸ Department of Urban Environmental Design and Engineering
The Department of Urban Environmental Design Engineering
aims at cultivating“engineers who can deal with diverse social
issues though construction technologies”and“engineers
who are abundantly creative, have excellent character, and areinternationally competent.”We provide practical education so as
to nurture abilities for solving various problems and manufacturing
what is socially and economically valuable through education
and research of development-oriented and joint education andactivities with leading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

教育施設⑸都市環境デザイン工学科

生

称することを認めます。

～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と称することを認めます。

◯全学科共通１

人類の未来と自然との共存をデザインする能力
・現代社会を生きるための基礎知識
・社会の様々な事柄に関心を持つことができる知的好奇心
・技術と社会・自然との関連に、すすんで関心を持
つ積極性

２

グローバルに活躍する能力
・日本語の文章の内容を正確に読み取り、自分の考えを的確に伝える表現力
・英語の基本的な内容を正確に理解し、自分の意図を英語で伝える語学力
・自国の文化の理解に基づいた、他文化への理解と許容力

３

創造力を活かし自立的にものづくりに取り組む能力・専門知識を修得する上で必要とされる数学、物理、化学など自然科学の知識・コンピュータやその周辺機器を活用した文書・資料作成の技術○ Regular Courses
1. Ability to design coexistence of humankind's future and nature・Fundamental knowledge for living in modern society
・Intellectual curiosity enabling an interest in various social affairs
・Initiative and enthusiasm concerning how technology relates tosociety and nature

2. Ability to be globally active
・Ability to accurately read, comprehend, and accurately
communicate one's thoughts in Japanese・A bilit y to ac curate l y c ompre he nd basi c c onte nts a ndcommunicate one's intentions in English
・Ability to understand and tolerate other cultures based on anunderstanding of one's own culture
3. Ability to autonomously engage in manufacturing with creativity
・Knowledge of mathematics, physics, chemistry, etc. required
for learning specialized knowledge
・Skills for preparing documents and materials using computersand peripheral devices
・Ability to collect useful information via networks

06

National Institute of Technology, Kagoshima College

・ネットワークを通しての有用な情報収集力
・専門分野の学習や工学実験等を通して得られる専門分野の基礎的な知識
・ものづくりと自主的継続的な学習を通して養われる創造性
・本校で学んだ専門分野の知識に基づいた応用力
４

相手の立場に立ってものを考える能力
・技術者の社会的な責任と立場に関する理解・様々な文化・歴史などを通して身につける多様な価値観・異文化や自分と異なる考えを学ぶことで、相手の立場に立って物事を考えることができる想像力

2. カリキュラム・ポリシー
鹿児島高専では、各学科のディプロマ・ポリシーを踏まえた教育目標を達成するため、国際的に通用する創造性豊かで人格が優れた技術者を育成します。あわせて、開発型の教育・研究に重きをおき、社会的・経済的に価値があるものを創出し、地域の産業・文化、さらには生活を支えていく技術者を育てるため、次のような教育課程を編成しています。
入学時は学科別での入学となりますが、1年次は混合学級（※1）とし、日常的にすべての学科の学生と交流することで、技術者としての幅広い視野を養います。教育プログラムとしても、自学科も含めてすべての学科の実験・実習も体験できるように、「工学基礎実習」を設置しています。また、学生の能動的学習を促すため、1年次から共通 PBL（※2）を導入します。その他、1年次には高専生として、また技術者として必要な情報リテラシーを身につけられるよう、各学科で「コンピュータリテラシ」を設置し、高専生として必要で、かつ正しい知識を習得させます。これは2年次以降の高度な情報教育の基礎となるだけでなく、専門教育のデジタル化・高度化を図り、高専在学中の学習全般の質を高めています。
2年次以降は、学科毎のクラス編成とし、すべての学年で PBL 科目を設置し、学生の創造性の育成と能動的な学習の促進を図ります。各学科独自の専門科目はもとより、特に実験・実習を重視し、高専生に必要な技術の習得に重点を置く一方、幅広い教養を身につけるため、リベラルアーツ教育にも力を入れていきます。
国語、外国語、社会などの人文社会系科目、また数学、物理、化学、体育など自然科学系科目に代表される通常の一般教育科目の他に、2年次には「リベラルアーツ
Ⅰ」、3年次には「リベラルアーツⅡ」を設置（※1）し、既存の科目にとらわれない、幅広い知識と教養を身につけるプログラムとなっています。また積極的に、ポートフォリオ教育や LMS（※3）を利用したオンラインで07

National Institute of Technology, Kagoshima College

・Fundamental knowledge of a field of specialty that canb e a c q u i r e d t h r o u g h s t u d y o f t h e f i e l d, e n g i n e e r i n gexperimentation, etc.
・Creativity nurtured via manufacturing and autonomous andcontinuous learning
・Ability to apply the knowledge of the ﬁeld of specialty learned inthis college
4. Ability to view things from the standpoint of others
・Understanding of an engineer's social responsibilities and roles
・Diverse sense of values acquired through learning various
cultures and histories
・Imagination that enables one to see things from the standpointof others, acquired by learning about different cultures and view

2.Curriculum policies
To attain its educational goals based on the diploma policyof each department, National Institute of Technology (KOSEN) ,Kagoshima College cultivates creative, upright and internationallycompetent engineers. Focusing on development-type education
and research, the curriculum is composed as follows to create
what is valuable to society and economy and cultivate engineers
who will support local industries and cultures as well as people’s lives.
Students are enrolled in individual departments, but they
study together (*1) during the first year. Mingling with students
of different departments on a daily basis helps them broaden
their ﬁeld of vision as engineers. An educational program called“Basic Engineering Practice”is established so that they canexperience experiments and practical training of all departments
including their own major. To encourage students to actively learn
by themselves, common Project-Based Learning (PBL, *2) isintroduced starting from the ﬁrst year. Freshmen are also provided
with“Computer Literacy”classes in each department so that they
can acquire information literacy and learn the correct knowledge
required of National Institute of Technology (KOSEN) students.
This not only serves as the foundation for advanced information
education in the second and subsequent years but also propels
digitalization and sophistication of the technical education andupgrades the overall learning while at the College.
From the second year onwards, students study in theirrespective departments. PBL subjects are set up in all grades
to help students cultivate creativity and promote active learning.
Emphasis is laid not only on the specialized subjects of eachdepartment but also on experiments and practical training so thatstudents learn the technical skills required of National Institute ofTechnology (KOSEN) students. Effort is also put into liberal arts
education to help them acquire broad culture. Besides general
education subjects represented by those of humanities andsocial sciences, such as Japanese, foreign language and social
studies, and natural sciences, such as mathematics, physics,
chemistry and PE, the College offers“Liberal Arts I”and“Liberal
Arts II”(*1) programs to students of the second and third years,
respectively, aimed at cultivating broad knowledge and culture
beyond the conventional scope of subjects. Online learning is also
actively employed by utilizing portfolio education and a learning
management system (LMS, *3) as aids to ordinary classes.
The core curriculum of each department comprises Group A
subjects, with accompanying elective subjects in Group B. Eachdepartment also sets up unique compulsory subjects to ensurethat each student acquires the knowledge and technical skills
that are indispensable for National Institute of Technology (KOSEN)３つのポリシー（準学士課程） Three Policies (Regular Course)の学習も取り入れ、授業のサポートツールとして活用

その他の付随するカリキュラムを選択できるよう B 群

教育していきます。

図り、既存の教育プログラムでは学べない、先端技術
しては、特別学修 A として「リベラルアーツ特別講義」を設置し、柔軟に幅広いリベラルアーツ教育を実施す

した柔軟な企業との共同教育に対応できるようにして5年次には、「卒業研究」を設置し（情報工学科は4年次後期から）、それまでに学修した知識と技術の集大成

キャリア教育については、共同教育を実施している
施し、いち早くエンジニアリングの最先端の情報を学
び、学生自身のキャリア形成を図る一方、4年次にはインターンシップとして「工場実習 A、B」を開設しています。本校では就職のみならず、大学編入学にも対応できるよう、その支援に力を入れ、キャリア支援室を中
心に学生の就職・進学に資する取り組みを行います。
成績評価にあたっては , 本校のディプロマ・ポリシーに掲げる、育成する人材像を踏まえ、また、高専機構の定めるモデルコアカリキュラムに従い、授業科目ごとに目的・到達目標およびルーブリックを設定し、履修者の達成度に応じて行っています。
基本的には100点満点で採点するすべての科目について、優・良・可・不可の4段階とし、80点以上を優、70点以上を良、60点以上を可とし単位の修得を認める。60点未満の場合は不可とし、その科目は不合格と
します。

キャンパス

企業や他大学の協力のもと、低学年から特別講演を実教育・研究活動として、卒業研究と卒業論文作成のための指導に当た
ります。

教育施設

います。

生

よび「未来創造特別講義」を設置し、時代の流れに即学るとともに、特別学修 B には「地域創成特別講義」お

専攻科の教育にも力を入れています。正課のカリキュラムと

教育課程

また、本校では最先端企業との共同教育も実施し、企業のエンジニアによる講義や特別講演などの充実を科置し、高専生として必ず身につけるべき知識と技術を学

科目として配置する他、各学科が独自に必修科目を設要

各学科のコアカリキュラムを A 群科目として配置し、概

していきます。

students.
The College also offers joint education with forefront ﬁrms. By
offering a full range of lectures and special speeches by engineersfrom private companies, it emphasizes education on advanced
technology through which students can learn contents notcovered in conventional education programs. As a subject on theregular curriculum, the“Liberal Arts Special Course”is provided
as Special Learning A to provide flexible and broad liberal arts
education. In Special Learning B,“Special Course on Community
Revitalization”and“Special Course on Creation of the Future”
are established to provide flexible joint education with firms by
responding to trends of the times.
In the fifth year, students work on“Graduation Research”(starting from the second semester of the fourth year in the
Depar tment of Information Engineering). Students receive
guidance on performing graduation research and preparing a
graduation thesis as the culmination of the knowledge and skills
they have learned at the College.
As career education, special lectures are held in cooperation
with other universities and firms engaged in joint education.
Starting from their early years, students learn state-of-the-art
engineering information to help them form their career path.
Internship programs,“Internship A and B”, are also available forfourth graders. The College provides active support for students
not only in ﬁnding employment but also transferring to universities.
With the Career Support Center taking the initiative, activities arepromoted for contributing to students finding employment andproceeding to the next stage of their education.
Student achievement is evaluated based on the intended typeof human resources to be cultivated as described in the diploma
policy of the College. Also, the aims, goals and rubric are set
for each class subject by following the model core curricula
prescribed by the National Institute of Technology (KOSEN) andare used to evaluate the degree of achievement of each student.
Basically, for all subjects that grade students on a scale of ahundred, the grading scale is A for 80 or above, B for 70 orabove, C for 60 or above, and D for failure to reach 60. Credit
acquisition is approved for the first three. D is failure, in whichcase the student fails the subject.
In some subjects such as Internship A and B and Special
Learning A to C, students may be evaluated in two grades of passand fail.
*1: Introduced from the freshmen of 2022
*2: Project-Based Learning (PBL) is a teaching method in which
students themselves ﬁnd a topic and tackle it in a group to ﬁnd
solutions.
*3: Learning Management System (LMS) is a system for
distributing teaching materials required for e-learning andconducting the integrated management of grades, etc.
The following paragraphs explain the policies of eachdepartment for organizing curricula.

工場実習 A・B および、特別学修 A~C など、一部の科目においては、合・否の2段階で成績評価を行えるものとします。
※1 令和4年度新入生から導入。
※2 PBL とは Project-Based Learning（課題解決型学習）の略で、特定のテーマについて学生自身が課題を見出し、グループで取組み、解決策を探る学習方法です。
※3 LMS と は 学 習 管 理 シ ス テ ム（Learning Management
System）のことで、e ラーニングの実施に必要な、学習教材の配信や成績などを統合して管理するシステムを指します。
以下、学科ごとの教育課程の編成方針について説明します。

08

National Institute of Technology, Kagoshima College

【機械工学科】機械工学科では、基礎科目（物理学および数学）、ならびに、力学系科目（材料力学、機械力学、
熱力学、流体力学）をはじめとする専門科目（材料学、工作、設計、制御等）を配置します。また、実践的な技術を習得する科目として、工作実習、設計・製図、工学実験を配置します。さらに、創造性およびデザイン能力を高め、ものつくりの過程を学ぶため、デザイン系科目（プロダクトデザイン、デジタルデザイン、創造デザイ
ン、卒業設計）を配置します。ここで、機械工学と融合・複合する分野にも対応するため、知能・情報系科目（コンピュータリテラシ、AI 基礎、情報処理、回路情報工学、
メカトロニクス等）を配置します。なお、自主的に活動
し、対話、課題発見、調査、分析、問題解決、発表、討論の能力を高めるための PBL 科目として、デザイン系
科目に加え、メカトロニクス演習を配置します。そして、5年次には、全ての科目の総まとめとして、自ら、答えのない工学的問題や課題を発見して考え、計画的に取り組み、論理的に解決策を導いていく問題解決能力を高め

The Department of Mechanical Engineering offers basic
subjects (physics and mathematics) and specialized subjects(materials technology, handicraft, design, control, etc.) including
subje cts on d y namic s (mate r ial me cha nic s, me cha nic s,thermodynamics, and fluid mechanics). Handicraft practice,designing and draf ting, and engineering experiments arearranged to help students learn practical technical skills. To
enhance creativity and design ability and learn the process ofmanufacturing, design subjects (product design, digital design,
creation design, and design for graduation degree) are set up. In
order to also cope with other ﬁelds that merge and/or combinewith mechanical engineering, subjects related to intelligence andinformation (computer literacy, basic AI, information processing,circuit information technology, mechatronics, etc.) are offered. As
a PBL subject aimed at encouraging students to take initiativeand helping them enhance abilities to communicate, ﬁnd topics,
perform research, conduct analysis, solve problems, makepresentations, and conduct debate, mechatronics practice isoffered besides design subjects. For the ﬁfth year, as the overallsummary of all subjects, there is graduation research to enhanceproblem-solving ability so that students can ﬁnd and think overmechanical problems or topics that have no answer, performsystematic research, and logically derive solutions.

るため、卒業研究を配置します。
【電気電子工学科】電気電子工学科ではディプロマ・ポ
リシーで掲げた4つの能力を養成するため、以下の方針に従ってカリキュラムを編成し、実施します。
各目標とすべての科目の対応は、「準学士課程の教育」の「準学士（本科）課程学習・教育目標の達成度評価
対象科目」に記載されています。
電気電子工学科では電磁気学、電気回路、電子回路等の基礎講義に加えて半導体工学、デジタル回路、デジ
タル信号処理、電気通信、情報処理、ソフトウェア応用、
電気機器、パワーエレクトロニクス等の電気電子分野の応用に関する講義、電気電子工学実験、創造実習等の実践的能力を備えた技術者の養成を、5年次には、上記専門科目に加えて卒業論文作成のための研究を実施し、研究・開発およびプレゼンテーション能力を備えた技術者・研究者の養成を目的とします。
これらの科目群に関わる各科目の単位修得認定はシラ
バスに記載しますが、原則として期末試験 ( 定期試験 )等の結果を中心に、レポートや小テストなどの結果を総合的に判断して行います。
【電子制御工学科】電子制御工学科では、電気・電子工
学、機械工学、情報工学の各分野の知識や技術を修得した、ロボットや AI・DX・IoT によるスマート社会をデザインするエンジニアの育成を目指します。そのために、電気回路、機械工作法、情報処理を中心とした基礎講義に加えて、工作実習、工学実験では実践的な技術の修得を目的とします。工作実習では、基礎講義で修得した基礎知識の確認を行い、工学実験では、電子制御工学に関する各種実験を通して的確な把握力と思考力、および解析能力を養うことを目的とします。また、創造設
09

National Institute of Technology, Kagoshima College

The Department of Electrical and Electronic Engineering has
arranged its curriculum according to the following policy aimed at
cultivating the four abilities mentioned in its diploma policy.
The correspondence between each goal and all the subjects
are stated in“Subjects targeted for evaluation of achievementlevel of learning and educational goals in the associate degree
program (regular course)”in“Education of the associate degree
program”.
Besides basic lectures, such as on electromagnetism,
electric circuit, and electronic circuit, the department offers
lectures on application in the electrical and electronic fields,such as semiconductor engineering, digital circuit, digital signal
processing, telecommunication, information processing, software
application, electrical equipment, and power electronics. Electricaland electronic engineering experiments and creative training areprovided to cultivate engineers with practical abilities. Besides
these specialized subjects, research is performed in the ﬁfth year
for preparing a graduation thesis aimed at cultivating engineers
and researchers possessing R&D and presentation abilities.
Credit acquisition approval of each subject related to thesesubject groups is stated in the syllabus but, in principle, iscomprehensively judged based mainly on the results of term
examinations (regular examinations) plus the results of reports
and quizzes.

The Department of Electronic Control Engineering aims to
impart knowledge and technology of each field of electric andelectronic engineering, mechanical engineering, and information
technology and cultivate engineers who will design smart society
using robots, artificial intelligence (AI), digital transformation(DX) and the Internet of Things (IoT). For this purpose, it offers
basic lectures mainly on electric circuitry, machining method,and information processing as well as handicraft practice andengineering experiment classes for allowing students to acquire
practical skills. In handicraft practice, students confirm thebasic knowledge they learn in the basic lectures. Engineeringexperiments aim at cultivating abilities for proper understanding,３つのポリシー（準学士課程） Three Policies (Regular Course)
計ではそれまで修得した工学基礎知識を応用しながら、ます。さらに特別講座では、実社会で活躍している方々

5年次には、学科専門科目に加えて卒業論文作成のた【情報工学科】情報工学科では、情報処理や論理回路、
電ウェアに関する基礎的な講義や演習、実習の修得に加えて、
オペレーティングシステムやヒューマンインタフェー技術を修得することで、高い実践力や創造力を有する技
卒業研究については4年次後学期から取り組みを開始
し、研究の過程を余すことなく実践できるようにしてい

教育・研究活動ます。
【都市環境デザイン工学科】都市環境デザイン工学科で築系のカリキュラムを加えた形で編成しています。建設
系のカリキュラムでは、土木工学における三力、すなわ
ち土質力学、水理学、構造力学を重要科目と位置づけ、建設技術者として必要不可欠な測量学、座学で学んだ知識の定着に効果的な各種実験及び都市計画等の科目を加えた科目構成となっています。建築系のカリキュラム
では、二級建築士の資格取得に必要な科目を中心に開講しており、建築学に関する基礎的知識を習得できます。
本学科の特徴的な科目として PBL 科目である景観設計を開講しており、土木と建築の両方の知識を必要とする
問題解決型の学習を行うことができます。また、キャリ
ア教育として4年次には工学セミナーを開講し、進路指導に効果的な出前授業及び5年次の卒業研究を円滑にスタートさせるために各研究室への仮配属を行います。

3. アドミッション・ポリシー◯全学科共通準学士課程（編入学生含む）
本校の学習・教育到達目標に共感し、この目標達成にふさわしい素質と能力のある人を受け入れます。特に、次のような人を求めています。
①

論理的な思考ができる人②

ものづくりが好きな人③

コミュニケーション能力のある人④

21世紀の世界を支える技術者として、大いに

The Department of Urban Environmental Design Engineering
composes its curricula with the model core curriculum of
the construction field at its axis and adding the curriculum ofarchitecture. The construction curriculum positions the three
forces in civil engineering, i.e. soil mechanics, hydraulics, andstructural mechanics, as the key subjects and also includes
surveying, which is indispensable for architectural engineers,various experiments that are ef fective for anchoring theknowledge learned in classroom lectures, and other subjects
such as urban planning. The architecture curriculum is mainlycomposed of subjects necessary for acquiring the license of asecond class architect, thus enabling students to learn the basic
knowledge on architecture. As a subject characteristic to thedepartment, PBL on landscape design, in which students learn
problem solving requiring knowledge on both civil engineeringand architecture, is offered. As career education, an engineering
seminar is held for students in the fourth year, providing themwith useful lectures for career guidance by guest speakers, andtemporarily assigning them to laboratories so as to help themsmoothly start their graduation research in the ﬁfth year.

キャンパス

は、建設系分野のモデルコアカリキュラムを軸にして建教育施設

術者あるいは研究者を育成することを目的とします。

生

サイエンスやサイバーセキュリティ、
人工知能等の先端

学

ス、
情報通信、
情報ネットワーク等の基盤技術や、
データ

The Department of Information Engineering aims at cultivating
students into engineers and/or researchers who have highpractical skills and creativity by offering basic lectures, drills,
and practices on programming and hardware, represented byinformation processing, logical circuitry and computers, andteaching basic technologies such as operating systems, humaninterfaces, telecommunications, and information networks, as wellas advanced technologies such as data science, cyber security,
and artiﬁcial intelligence.
Graduation research starts from the second semester of the
fourth year so that students can practice the entire process of
research.

専攻科

子計算機等の科目を中心としたプログラミングやハード

教育課程

めの研究を実施します。

科

できる技術者の育成を目的とします。

学の講演を聴講することにより、技術の進歩に柔軟に対応

要とにより、創造性豊かな開発型技術者の育成を目的とし概与えられたテーマを実現させるものづくりを体験するこ

thinking and analyzing through various kinds of electronic control
engineering experiments. Creation design drills work towards
nurturing creative developmental engineers by letting themexperience manufacturing that realizes a given theme while
applying the basic knowledge on engineering acquired so far.
The special course, where students can listen to speeches ofengineers in the real world, is provided to cultivate them into
engineers who can ﬂexibly respond to technological progress.
In the fif th year, research is per formed for preparing a
graduation thesis besides the specialized subjects of thedepartment.

3.Admissions policies○ Regular Courses
Regular Course（Transfer Students are included）
We welcome the person who approves of our educational goals
and who invests the aptitude and talent to achieve the goals to
fulﬁll the philosophy. Especially, the following person is wanted:① a person who is able to think logically② a person who is fond of making things③ a person who has a talent for communication④ a person who has ambition to be an active engineer in the
21st century

活躍したいという夢のある人
10

National Institute of Technology, Kagoshima College

３つのポリシー（専攻科） Three Policies (Advanced Engineering Courses)
1. ディプロマ・ポリシー⑴ 機械・電子システム工学専攻
機械・電子システム工学専攻は、本校専攻科の学習・
教育到達目標を達成するとともに、機械と制御技術を基本としたハード面、情報システム技術を基本とした
ソフト面を統合した分野において、環境に配慮した高付加価値製品の設計開発および実践的に問題解決できる開発型技術者を育成します。本専攻に在籍し、所定の単位を修得した学生に対して、修了を認定します。
⑵ 電気情報システム工学専攻
電気情報システム工学専攻は、本校専攻科の学習・
教育到達目標を達成するとともに、ハードウェア及びソフトウェア技術からシステム制御や電子材料に至る
幅広い分野に精通し、地球環境にやさしい高品質で高付加価値製品の設計・開発や制御システム・情報シス
テムなどを担当できる開発型技術者を育成します。本
専攻に在籍し、所定の単位を修得した学生に対して、修了を認定します。
⑶ 建設工学専攻
建設工学専攻は、本校専攻科の学習・教育到達目標を達成するとともに、建設工学の基礎となる市民が快
適で安全な社会生活を送ることができる環境基盤整備を行う工学を学び、人間としての倫理観を備えた技術者を育成します。また、地域に密着した社会基盤の構築に寄与することができる創造性豊かな開発型技術者を育成します。本専攻に在籍し、所定の単位を修得した学生に対して、修了を認定します。
⑷ 建設工学専攻（先進テクノロジー実践連携教育プログラム）
建設工学専攻は、本校専攻科の学習・教育到達目標を達成するとともに、建設工学の基礎となる市民が快
適で安全な社会生活を送ることができる環境基盤整備を行う工学を学び、人間としての倫理観を備えた技術者を育成します。また、地域に密着した社会基盤の構築に寄与することができる創造性豊かな開発型技術者を育成します。本専攻に在籍し、長岡技術科学大学
での学習を含めて、所定の単位を修得した学生に対して、修了を認定します。

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National Institute of Technology, Kagoshima College

1.Diploma policies⑴ Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering
The Major of Mechanical Electronic System Engineering
cultivates development-oriented engineers who can design anddevelop environment-friendly products of high added value andpractically solve problems in the integrated field of hardware,
mainly consisting of machines and control technology, andsoftware, consisting of information system technology, andhave achieved the learning and education goals of the major.
Completion is approved to the students on the register of the
major who have acquired the required credits.

⑵ Advanced Electrical and Information Systems Engineering
The Major of Electric Information System Engineering cultivates
development-oriented engineers who are deeply versed in awide range of fields including hardware, software and system
control technologies and electronic materials, can design anddevelop high-quality products that are friendly to the global
environment and have high added value, be in charge of control
and information systems, and have achieved the learning andeducation goals of the major. Completion is approved to thestudents on the register of the major who have acquired therequired credits.

⑶ Advanced Civil Engineering
The Major of Construction Engineering cultivates engineers
who have a human ethical viewpoint, have learned engineering
for creating environmental infrastructure that enables citizens
to live with comfort and safety in society, which is the base of
construction engineering, and have achieved the learning andeducation goals of the major. It also cultivates developmentoriented creative engineers who can contribute to constructionof social infrastructure closely tied to the local community.
Completion is approved to students on the register of the major
who have acquired the required credits.

⑷ Advanced Civil Engineering Cooperative Education
Program with Nagaoka University of Technology
The Major of Construction Engineering cultivates engineers
who have a human ethical viewpoint, have learned engineering
for creating environmental infrastructure that enables citizens
to live with comfort and safety in society, which is the base of
construction engineering, and have achieved the learning andeducation goals of the major. It also cultivates developmentoriented creative engineers who can contribute to constructionof social infrastructure closely tied to the local community.
Completion is approved to students on the register of the major
who have acquired the required credits including those in
Nagaoka University of Technology.

３つのポリシー（専攻科） Three Policies (Advanced Engineering Courses)

2. カリキュラム・ポリシー

１．人類の未来と自然との共存をデザインする技術
科学、環境プロセス工学などを用意しています。
２．グローバルに活躍する技術者育成科目として、

３．創造力豊かな開発型技術者育成科目として、環しています。
４．相手の立場に立ってものを考える技術者育成科
しています。

常の学習態度や出席状況等を総合的に評価して、原則として100 点法で行います。各科目の具体的な評価

キャンパス

学業成績の評価は、科目担当教員が試験の成績、平

教育・研究活動目として、環境創造工学プロジェクトなどを用意

Academic performance is comprehensively evaluated by
the faculty in charge of the subject based on the scores of
examinations, regular learning attitude, attendance, etc. on ascale of 100 in principle. Concrete evaluation methods for eachsubject are stated in the syllabus.
Subjects scored at least 60 and deemed to have been passed
are accredited as completed, and the corresponding credit isapproved.

教育施設

境電磁気学、特別研究Ⅰ、特別研究Ⅱなどを用意

生ションなどを用意しています。

学

国際関係論、総合英語、論理的英語コミュニケー

専攻科

者育成科目として、技術と社会のかかわり、環境

1. As subjects for cultivating engineers who design coexistenceof humankind's future and nature, we provide TechnologySociety Relationship, Environmental Science, Environmental
Process Engineering, etc.
2. As subjects for cultivating engineers active worldwide, we
provide International Relations, Comprehensive English,
Logical English Communication, etc.
3. As subjects for cultivating development-oriented creativeengineers, we provide Environmental Electromagnetic Science,Special Research I, Special Research II, etc.
4. As subjects for cultivating engineers who can view things fromthe standpoint of others, we provide Environmental Creation
Engineering Project, etc.

教育課程

います。

科

教育プログラム履修の手引きの「表２」に記載されて学各目標とすべての科目の対応は、別紙「環境創造工学」

要

ディプロマ・ポリシーにて掲げた能力を育成するために、以下の科目群を用意しています。

○ Advanced Engineering Courses
To cultivate the abilities mentioned in the diploma policy, thefollowing subject groups are provided.
The goals and all corresponding subjects are stated in“Table 2”of the attached guide to the“Environmental Creation Engineering”
education program.

概◯全専攻共通2.Curriculum policies

方法はシラバスに記載しています。
評価の点数60点以上及び合の科目は、修得科目となり、単位の修得が認定されます。

◯大学との連携教育プロブラム
ディプロマ・ポリシーにて掲げた能力を育成するために、以下の科目群を用意しています。
各目標とすべての科目の対応は、別紙「環境創造工学」教育プログラム履修の手引きの「表２」に記載されています。
１．人類の未来と自然との共存をデザインする技術者育成科目として、技術と社会のかかわり、環境
科学、環境プロセス工学などを用意しています。
２．グローバルに活躍する技術者育成科目として、国際関係論、総合英語、論理的英語コミュニケー
ションなどを用意してます。
３．創造力豊かな開発型技術者育成科目として、環境電磁気学、特別研究Ⅰ、特別研究Ⅱなどを用意しています。
４．相手の立場に立ってものを考える技術者育成科目として、環境創造工学プロジェクトなどを用意しています。

○ University Collaboration Programs
To cultivate the abilities mentioned in the diploma policy, thefollowing subject groups are provided.
The goals and all corresponding subjects are stated in“Table 2”of the attached guide to the“Environmental Creation
Engineering”education program.
1. As subjects for cultivating engineers who design coexistenceof humankind's future and nature, we provide TechnologySociety Relationship, Environmental Science, Environmental
Process Engineering, etc.
2. As subjects for cultivating engineers active worldwide, we
provide International Relations, Comprehensive English,
Logical English Communication, etc.
3. As subjects for cultivating development-oriented creativeengineers, we provide Environmental Electromagnetic Science,Special Research I, Special Research II, etc.
4. As subjects for cultivating engineers who can view things fromthe standpoint of others, we provide Environmental Creation
Engineering Project, etc.
Academic performance is comprehensively evaluated by
the faculty in charge of the subject based on the scores of
examinations, regular learning attitude, attendance, etc. on a

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National Institute of Technology, Kagoshima College

学業成績の評価は、科目担当教員が試験の成績、平常の学習態度や出席状況等を総合的に評価して、原則として100 点法で行います。各科目の具体的な評価
方法はシラバスに記載しています。
評価の点数60点以上及び合の科目は、修得科目となり、単位の修得が認定されます。
長岡技術科学大学との連携教育プログラムでは、本scale of 100 in principle. Concrete evaluation methods for eachsubject are stated in the syllabus.
Subjects scored at least 60 and deemed to have been passed
are accredited as completed, and the corresponding credit isapproved.
It's educated jointly in a this college advanced course andboth of Nagaoka University of Technology and it's guided bycooperation educational program with Nagaoka University ofTechnology.

校専攻科と長岡技術科学大学の双方において共同教
育・指導を実施します。

3. アドミッション・ポリシー◯全学科共通本校の専攻科は「環境に配慮したものづくりができる技術者」育成を目指しており、その実現のために専
攻科学生（長岡技術科学大学との連携教育プログラムを履修する学生を含む）が達成すべき学習・教育到達目標が定められています。受け入れる人物として（１）
本校専攻科が育成を目指す技術者像を十分に理解し、（２）学習・教育到達目標を達成して専攻科を修了できる資質を持った方を求めています。また、（２）については以下のことが求められます。
①

英語、数学、及び専門とする分野の基礎学力を備えていること② 論理的な記述や説明の基礎能力を備えていること③

新たな問題に取り組む積極性と計画性を備えて
いること

13

National Institute of Technology, Kagoshima College

3.Admissions policies○ Regular Courses
The advanced course aims to foster an engineer who is able“topropose the manufacture, concerning the global environment.”
We set the educational goals for the advanced course in orderto achieve the aim. The person is wanted who (1) understands
the vision of the engineer and (2) has an aptitude to fulfill the
educational goals and complete the course. Especially, thefollowing ability is required for (2):
① a basic scholastic knowledge of English, mathematics, andthe speciﬁc ﬁeld of one's major② ability to logically describe and critically think③ positivity and deliberateness to tackle a new problem

研究活動の目的、基本方針、目標
鹿児島工業高等専門学校（以下「本校」という。）

学における諸分野の発展並びに産業技術、科学技

域や国際社会の諸問題を実践的に解決できる創造⑶高等教育機関として、産学官連携による研究開発
活動を推進し、地域社会の発展に貢献する。

びに産業技術、科学技術の進展に資する研究活動を奨励する。
生の研究活動への参加を奨励する。
⑷地域の企業や自治体等と協力し、地域が抱える課を推奨する。
⑸研究活動に関する情報の発信及び国内外の諸機関との連携や人的交流を推進する。

キャンパス

題の解決及び地域社会の発展を目指した研究活動

教育・研究活動⑶研究活動の成果を教育活動に積極的に活用し、学

教育施設⑵人文科学、社会科学、自然科学の諸分野の発展並

生⑴学問の自由及び研究者の自律性を尊重する。

2. Basic policies(1) Respect academic freedom and the autonomy of researchers.
(2) Encourage research activities that contribute to developmentof each ﬁeld of humanities, social sciences, and natural sciences
and advancement of industrial technology and technology.
(3) Actively utilize the results of research activities in educational
activities and encourage students to participate in research
activities.
(4) Cooperate with local private companies and governments andrecommend research activities that aim at solving local problems
and revitalizing the local community.
(5) Promote dispatch of information on research activities andcooperation and human exchange with various organizations
inside and outside Japan.
(6) Organize a system for supporting execution of research that is
in line with the aims of the College’s research activities.

学

２．基本方針専攻科

力豊かな開発型技術者を育成する。

教育課程

術の進展に貢献する。
⑵研究活動の成果を教育活動に積極的に活用し、地

1. Aims(1) To contribute to the development of each ﬁeld of humanities,
social sciences, and natural sciences and advancement ofindustrial science and technology via research activities.
(2) To cultivate creative developmental engineers who canpractically solve various local and international problems andissues by actively utilizing the results of research activities in
educational activities.
(3) To contribute to revitalization of the local community bypropelling R&D activities of industry-academia-government
collaboration as an institution of higher education.

科⑴研究活動を通じて、人文科学、社会科学、自然科

学

１．目的

要

める。

The aims, basic policies, and goals of research activities in the
National Institute of Technology, Kagoshima College (hereinafterreferred to as“the College”), are prescribed as follows.

概における研究活動の目的、基本方針、目標を以下に定

Aims, Basic Policies, and Goals of Research Activities⑹本校の研究活動の目的に沿った研究の遂行を支援するための組織体制を整備する。
３．目標⑴研究成果を広く公表し、研究力の維持及び向上に努め、社会に還元する。
⑵地域社会と連携した研究活動及び産学官の共同研究を通じて、地域が抱える諸課題の解決及び地域社会の発展に貢献する。
⑶国内外の高等教育機関等との連携を深めることにより国際的・学際的な研究の活性化を図るとともに、それにより得られた成果を教育活動に反映さ

3. Goals(1) Widely publish research results, endeavor to maintain andenhance research capability, and return the results to society.
(2) Through research activities in collaboration with local
community and industry-academia-government joint studies,
contribute to solving the various problems of and revitalizing the
local community.
(3) By deepening collaboration with institutions of higher
education, etc. inside and outside Japan, activate international
and interdisciplinar y research and reflect the outputs in
educational activities.

せる。

14

National Institute of Technology, Kagoshima College

地域貢献活動の目的、基本方針、目標

Aim, Basic Policies, and Goals of the Community Contribution Activities

鹿児島工業高等専門学校（以下「本校」という。）
における研究活動の目的、基本方針、目標を以下に定める。
１．本校の地域貢献活動の目的は、以下のとおりとする。
本校の教育・研究活動により蓄積された知的資源
及び施設資源を、教育支援活動や産学官連携活動を通じて地域に提供することにより、地域社会及び地域産業界の充実と振興に貢献する。
２．本校は、地域貢献活動を実施するにあたり、以下の基本方針に重点を置く。
⑴地域社会及び地域産業界が抱える課題の把握に努
め、地域が必要とする取組みや地域に実りある結果をもたらす活動を推進する。
⑵産学官連携活動及び地域企業や機関等に対する技
術開発支援等を集約的に推進するための組織を設置する。
⑶教職員及び学生は、地域社会の一員として、地域住民や団体、自治体、他の教育機関等との相互協

The aim, basic policies, and goals of community contribution
activities in the National Institute of Technology（KOSEN）,
Kagoshima College (hereinafter referred to as“the College”), areprescribed as follows.
1. The aim of community contribution activities by theCollege is to:Contribute to enrichment and development of the local communityand local industries by providing facilities and the intellectual
resources accumulated via the College’s educational andresearch activities to the local community through educational
suppor t and industr y-academia-government collaboration
activities.
2. The College emphasizes the following basic policies in
executing community contribution activities:(1) Endeavor to grasp problems confronted by the local
community and local industries and promote activities that areneeded by and/or beneﬁt the community.
(2) Establish an intensive system for promoting industr ya c a d e m i a- g ove r n m e n t c o l l a b o r ati o n a n d te c h n o l o g i c a ldevelopment suppor t to local private companies or/andorganizations, etc.
(3) Seek to coexist with the local community by enabling
faculty and students to cooperate with local residents, groups,
governments, other educational institutions, etc. as members of
the community.

力に努め、地域社会との共生を図る。
３．本校は、１. に掲げた目的を実現するために、以下の目標を掲げる。
⑴工学や科学技術、本校が取り組むその他の研究分野に関する公開講座、出前授業、ワークショップ等の提供を通じ、地域における生涯学習の充実及び文化の向上に寄与する。
⑵地域のニーズに応じた共同研究・開発活動及び地域企業や自治体等を対象とした技術研修会、交流会等の開催等を通じ、地域社会及び地域産業界の活性化に寄与する。
⑶地域の住民や団体とのコミュニケーションを充実させ、地域に対する多様な方面における協力、課
外活動やボランティア活動を通じた学生の社会参
加、本校が保有する施設の開放等を通じ、本校と地域がともに支え合う人づくり及び地域づくりを
実践する。

15

National Institute of Technology, Kagoshima College

3. The college sets the following goals to realize the aims
mentioned in Clause 1:(1) Contribute to enrichment of lifelong learning and improvementof culture in the local community by providing extension lectures,lectures on demand, workshops, etc. on research of engineering,
technology, and other research ﬁelds tackled by the College.
(2) Contribute to activation of the local community and local
industries via joint studies and development activities responding
to the needs of the region and by holding technical workshops,
exchange meetings, etc. for local private companies andgovernments.
(3) Practice human resource creation and local construction
whereby the College and local community support each otherby enriching communication with local residents and groups andvia cooperation with the community in diverse aspects, public
participation by students such as in extra-curricular activities andvolunteering, opening of the College facilities, and so on.

沿革

History◉沿革 History

教育施設
教育・研究活動キャンパス

3 月 24 日生

令和 2 年

学

平成 27 年４月 10 日
４月 １日
４月 １日
４月 １日
３月 28 日
４月 １日
３月 27 日11 月 1 日
４月 １日

平成 15 年
平成 16 年
平成 18 年
平成 19 年
平成 22 年
平成 25 年

専攻科

平成 ５年
平成 ９年
平成 11 年
平成 12 年

教育課程

昭和 52 年
昭和 56 年
昭和 57 年
昭和 61 年
平成 ３年

科

昭和 48 年

学

昭和 42 年

鹿児島工業高等専門学校（機械工学科２学級・電気工学科１学級）設置
開校（鹿児島県立隼人工業高等学校の仮校舎で入学式挙行）
新校舎・新寄宿舎に移転
事務部に部制を敷き、庶務・会計の２課設置
土木工学科設置
全寮制（１・２年）実施
事務部に学生課設置
創立 10 周年記念式典挙行
４年次編入学生受入開始
推薦入学生受入開始
創立 20 周年記念式典挙行
情報工学科設置
機械工学科２学級のうち１学級を電子制御工学科に改組
外国人留学生受入開始
創立 30 周年記念式典挙行
創造教育研究センター設置（学内措置）
釜山情報大学と国際学術交流協定を締結
専攻科（機械・電子システム工学専攻、電気情報システム工学専攻、土木工学専攻）設置
創造教育研究センターを地域共同テクノセンターに改称
第１回専攻科入学式挙行（25 名入学）
電気工学科を電気電子工学科に改称
独立行政法人国立高等専門学校機構として発足
事務部の庶務、会計２課を総務課へ統合し、総務・学生の２課体制に改組
大学評価・学位授与機構による高等専門学校機関別認証評価を受審し、高等専門学校評価基準に適合していると認定
土木工学科を都市環境デザイン工学科に改称
大学評価・学位授与機構による高等専門学校機関別認証評価を受審し、高等専門学校評価基準に適合していると認定
創立 50 周年記念式典挙行
土木工学専攻を建設工学専攻に改称
図書館と情報教育システムセンターをグローバル・アクティブラーニングセンターに再編統合
専攻科の学士の学位授与に係る特例の適用認定
大学改革支援・学位授与機構による高等専門学校機関別認証評価を受審し、高等専門学校評価基準に適合していると認定

要

昭和 39 年

４月 1 日
４月 20 日
４月 １日
４月 １日
４月 １日
４月 １日
４月 １日
11 月 ３日
４月 ７日
４月 ８日
10 月 30 日
４月 １日
４月 １日
４月 ３日
11 月 ２日
３月 １日
12 月 23 日
４月 １日

概

昭和 38 年

Brief History of the College (blue-colored part)
April 1, 1963
April 20, 1963
April 1, 1967
April 1, 1986
April 1, 1991
April 1, 2000
April 1, 2003
April 1, 2004
April 1, 2010
April 1, 2015

National institute of technology (KOSEN), KAGOSHIMA College founded with Department of Mechanical Engineering and Department of Electrical Engineering
National institute of technology (KOSEN), KAGOSHIMA College opens
Department of Civil Engineering established
Department of Information Engineering established
Department of Electronic Control Engineering established
Advanced Engineering Courses established
Department of Electrical Engineering was renamed Department of Electrical and Electronic Engineering
Reorganized into National Institute of Technology, (KOSEN) Kagoshima College
Department of Civil Engineering was renamed Department of Urban Environmental Design and Engineering
Advanced Civil Engineering was renamed◉歴代校長 Chronological List of Presidents
氏

名

Name

在

任

期

間

初代校長

小

原

貞

敏

OBARA, Sadatoshi

昭和38年4月1日～昭和51年3月31日

２代校長

垂

水

春

雄

TARUIMI, Haruo

昭和51年4月1日～昭和58年3月31日

下

貞

二

YAMASHITA, Sadaji

昭和58年4月1日～昭和63年3月31日

３代校長

工学博士

山

４代校長

工学博士

碇

醇

IKARI, Atsushi

昭和63年4月1日～平成 7年3月31日

５代校長

理学博士

深

井

晃

FUKAI, Akira

平成 7年4月1日～平成12年3月31日

６代校長

工学博士

前

田

滋

MAEDA, Shigeru

平成12年4月1日～平成19年3月31日

７代校長

工学博士

赤

坂

裕

AKASAKA, Hiroshi

平成19年4月1日～平成26年3月31日

８代校長

工学博士

丁

子

哲

治

CHOHJI, Tetsuji

平成26年4月1日～平成31年3月31日

９代校長

博士（工学）

氷室昭

三

HIMURO, Shozo

平成31年4月1日～
16

National Institute of Technology, Kagoshima College

組

織Organization◉組織図 Organization Chart
副校長（教務主事）

教務主事補

Vice President (Dean of Academic Affairs)

Assistant Dean of Academic Affairs

副校長補佐（男女共同参画担当）Assistant Vice President (Gender Equality Division)
副校長（総務企画主事）

Vice President (Dean of General Affairs and Planning)

総務企画主事補 Assistant Dean of General Affairs and Planning
広報センター長 Director of Public Relations Center
キャリア支援室長 Director of Career Support Office

校長補佐（学生主事）

学生主事補

校長補佐（寮務主事）

寮務主事補

Assistant to the President (Dean of Student Affairs)

Assistant to the President (Dean of Dormitory Affairs)

Assistant Dean of Student Affairs

Assistant Dean of Dormitory Affairs

研究主事補 Assistant Dean of Research Affairs
校長補佐（研究主事・専攻科長）

機械・電子システム工学専攻長 Head of Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering

Assistant to the President(Dean of Research Affairs・Directorof Advanced Engineering Courses)

電気情報システム工学専攻長 Head of Advanced Electronic and Information Systems Engineering
建設工学専攻長 Head of Advanced Civil Engineering

校長補佐（国際交流センター長）

Assistant to the President (Director of International Exchange Center)

校長補佐（地域共同テクノセンター長）

Assistant to the President (Director of Regional Collaboration Center of Technology)

校長特別補佐（グローバル・アクティブラーニングセンター長）Special Advisor to the President (Director of Global Active Learning Center)
校長特別補佐（学生何でも相談室長）Special Advisor to the President (Director of School Counseling Room)
校長特別補佐（特定戦略タスクフォース）Special Advisor to the President (Specific Strategies Task Force)
校長特別補佐（情報セキュリティ推進責任者）Special Advisor to the President (Director of Information Security Promotion)校

長

機械工学科長 Head of Mechanical Engineering

President

電気電子工学科長 Head of Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科長 Head of Electronic Control Engineering
情報工学科長 Head of Information Engineering
都市環境デザイン工学科長 Head of Urban Environmental Design and Engineering
一般教育科長 Head of Liberal Arts and Sciences
総務課課長補佐（総務担当）
総務課長

Chief of General
Affairs Section

事務部長

Assistant Chief of General Affairs Section(Responsible for General Affairs)

人事係長 Sub Chief of Personnel Section

企画室長

企画係長 Sub Chief of Project Planning Section

Chief of Planning Department

財務係長 Sub Chief of Finance Section

総務課課長補佐（財務担当）

Assistant Chief of General Affairs Section(Responsible for Finance)

Director of
Administration
Office

総務係長 Sub Chief of General Affairs Section

用度係長 Sub Chief of Supplies Section
施設係長 Sub Chief of Facilities Section
教務係長 Sub Chief of Academic Affairs Section
学生係長 Sub Chief of Student Affairs Section

学生課長

Chief of Student
Affairs Section

学生課課長補佐

寮務係長 Sub Chief of Dormitory Affairs Section

Assistant Chief ofStudent Affairs Section

図書情報係長 Sub Chief of Libraries and Information Section

学生課専門員

第一技術班長Chief of 1st Section

Expert Offcials ofStudent Affairs Section

技術室長

Director ofTechnical Support Office

技術長

Technical
Director

第二技術班長Chief of 2nd Section

副技術長

Vice Technical
Director

第三技術班長Chief of 3rd Section
第四技術班長Chief of 4th Section◉会議・委員会等 Committees·運営会議·教育プログラム点検会議·安全衛生委員会·地域共同テクノセンター運営委員会·校務連絡会·情報セキュリティ推進員会·学生委員会·グローバル・アクティブラーニング委員会·リスク管理室·教務委員会·寮務委員会·情報公開・セキュリティ委員会·ハラスメント防止・対策委員会·総務企画委員会·専攻科委員会·学生何でも相談室委員会·いじめ対策委員会· FD・SD 専門委員会·研究推進・知的財産委員会·男女共同参画推進委員会·入学試験委員会·自己点検・評価委員会·国際交流委員会

Administrative ConferenceCollege Council
Risk Management Committee
Harassment Prevention Committeee
Anti-Bullying Committee
Entrance Exam Committee

17

National Institute of Technology, Kagoshima College

Educational Program Inspection Conference
Information Securities Promotion Committee
Academic Affairs Committee
General Affairs and Planning Committee
Faculty Development and Staff Development Committee
Self-check and Assessment Committee

Safety and Health Committee
Student Affairs Committee
Dormitory Affairs Committee
Advanced Engineering Course Committee
Research and Development・Intellectual Property Committee
International Exchange Committee

Steering Committee of Regional Collaboration Center of Technology
Grobal Active Learning Committee

Information Disclosure and Security Committee
School Counseling Room Committee
Gender Equality Promotion Committee

組

織Organization◉教職員数（令和4年４月１日現在）Staff Numbers as of April 1, 2022
区
分
Position

教

校 長
President

員
Academic Staff
准教授
助 教
教 授
講 師
Associate
Assistant
Professors
Lecturer
Professors
Professors
26

32

6

5

小 計
Subtotal

事務職員
Administrative
Staff

技術職員
Research
Assistants

合
計
Total

70

30

13

113

要

1

職

概

教職員数
No. of workers

育◉役職員 Executives

教育課程
専攻科
学
生
教育施設

Name
HIMURO, Shozo
MATSUDA, Nobuhiko
KISHIDA, Kazuya
KITAZONO, Yuichi
MUROYA, Mitsuhiro
NITTA, Atsushi
TOKUNAGA, Hitoo
TAKEDA, Kazuhiro
TABATA, Takahide
IDE, Teruji
SHIMANA, Kenji
TAMARI, Yozo
YAMADA, Masayoshi
SHINOHARA, Manabu
FUKAMI, Kiyoharu
HIRANO, Shuji
URAGUCHI, Kenichi
FUKAMI, Kiyoharu
HARADA, Masakazu

科

氏 名
氷室 昭三
松田 信彦
岸田 一也
北薗 裕一
室屋 光宏
新田 敦司
德永 仁夫
武田 和大
田畑 隆英
井手 輝二
島名 賢児
玉利 陽三
山田 真義
篠原 学
深見 清治
平野 秀ニ
浦口 健一
深見 清治
原田 正和

学

役職名
Official Title
校長
President
副校長（教務主事）
Vice President (Dean of Academic Affairs)
副校長（総務企画主事）
Vice President (Dean of General Affairs and Planning)
校長補佐（学生主事）
Assistant to the President (Dean of Student Affairs)
校長補佐（寮務主事）
Assistant to the President (Dean of Dormitory Affairs)
Assistant to the President (Dean of Research Affairs・Director of Advanced Engineering Courses)
校長補佐（研究主事・専攻科長）
Assistant to the President (Director of International Exchange Center)
校長補佐（国際交流センター長）
校長補佐（地域共同テクノセンター長） Assistant to the President (Director of Regional Collaboration Center of Technology)
機械工学科長Head of Mechanical Engineering
電気電子工学科長
Head of Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科長
Head of Electronic Control Engineering
情報工学科長Head of Information Engineering
都市環境デザイン工学科長
Head of Urban Environmental Design and Engineering
一般教育科長Head of Liberal Arts and Sciences
事務部長
Director of Administration Ofﬁce
総務課長
Chief of General Affairs Section
学生課長
Chief of Student Affairs Section
技術室長
Technical General Manager
技術長
Technical Director◉名誉教授 Professors Emeritus
平成 3年4月1日

WATANABE, Masato

齋藤

利一郎

SAITO, Riichiro

深井

晃

堀之内

總一

桑木野

重三

桐野

弘城

新保

利和

森

隆

鬼塚

幸一

古賀

亜彦

前田

滋

持原

稔

疋田

誠

山下

登

平成12年4月1日

FUKAI, Akira

平成12年4月1日

HORINOUCHI, Souichi

平成12年4月1日

KUWAKINO, Juzo

平成14年4月1日

KIRINO, Hiroki

平成15年4月1日

NIIBO, Toshikazu

平成16年4月1日

MORI, Takashi

平成16年4月1日

ONITSUKA, Koichi

平成17年4月1日

KOGA, Tsuguhiko

平成19年4月1日

MAEDA, Shigeru

平成19年4月1日

MOCHIHARA, Minoru

平成20年4月1日

HIKITA, Makoto

平成20年4月1日

YAMASHITA, Noboru

平成21年4月1日

平田登基男

HIRATA, Tokio

山崎

亨

藤崎

恒晏

河野

良弘

内谷

保

榎園

茂

平成22年4月1日

YAMASAKI, Toru

平成23年4月1日

FUJISAKI, Tsunehiro

平成23年4月1日

KAWANO, Yoshihiro

平成23年4月1日

UCHITANI, Tamotsu

平成24年4月1日

ENOKIZONO, Shigeru

備 考Remarks
機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

土木工学科

Dept. of Civil Eng.

５代校長

授与年月日
平成25年4月1日
平成25年4月1日

氏 名
Name
池田 英幸

IKEDA, Hideyuki

岡林

巧

赤坂

裕

棈松

伸二

江﨑

秀司

OKABAYASHI, Takumi

平成26年4月1日

AKASAKA, Hiroshi

機械工学科

平成26年4月1日

ABEMATSU, Shinji

機械工学科

平成27年4月1日

5th President

Dept. of Mechanical Eng.
Dept. of Mechanical Eng.

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

電気工学科

Dept. of Electrical Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

電気電子工学科

Dept. of Electrical and Electronic Eng.

６代校長

6th President

機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

土木工学科

Dept. of Civil Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

土木工学科

Dept. of Civil Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

都市環境デザイン工学科

Dept. of Urban Environmental Design and Eng.

情報工学科

Dept. of Information Eng.

ESAKI, Shuji

芝浩二郎

平成27年4月1日

SHIBA, Kojiro

平成27年4月1日

SAMESHIMA, Toshihide

平成28年4月1日

UEMURA, Shinichiro

平成28年4月1日

HARADA, Haruyuki

平成28年4月1日

NISHIDOME, Kiyoshi

平成30年4月1日

OTAKE, Takaaki

平成31年4月1日

CHOHJI, Tetsuji

平成31年4月1日

KODA, Akira

令和 2年4月1日

TSUKAMOTO, Kimihide

令和 2年4月1日

MIYATA, Chikara

令和 2年4月1日

DOUGOME, Kazuhide

令和 2年4月1日

SAGAHARA, Shoji

令和 3年4月1日

MISUMI, Toshiyuki

令和 3年4月1日

鮫島

俊秀

植村

眞一郎

原田

治行

西留

清

大竹

孝明

丁子

哲治

幸田

晃

塚本

公秀

宮田

千加良

堂込

一秀

嵯峨原

昭次

三角

利之

須田

隆夫

白坂

繁

SUDA,Takao

備 考
Remarks
機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

都市環境デザイン工学科

Dept. of Urban Environmental Design and Eng.

７代校長

7th President

一般教育科

キャンパス

平成11年4月1日

氏 名
Name
渡邉 正人

教育・研究活動

授与年月日

Liberal Arts and Sciences

機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

情報工学科

Dept. of Information Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

都市環境デザイン工学科

Dept. of Urban Environmental Design and Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

8代校長

8th President

情報工学科

Dept. of Information Eng.

機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

情報工学科

Dept. of Information Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

電気電子工学科

Dept. of Electrical and Electronic Eng.

一般教育科

令和 4年4月1日

SHIRASAKA, Shigeshi

Liberal Arts and Sciences

授与年月日

氏 名
Name

令和4年4月1日

Ali bin Selamat

備 考
Remarks
マレーシア日本国際工学院（MJIIT）院長◉客員教授 Visiting Professor
授与年月日

氏 名
Name

令和4年4月1日

HARA, Hirofumi

Graduate School of Agricultural and Life Sciences,
The University of Tokyo Project Associate Professor

遠矢

国立研究開発法人科学技術振興機構産学連携アドバイザー

令和4年4月1日
令和4年4月1日
令和4年4月1日

原

啓文

良太郎

TOOYA, Ryoutarou

小玉

浩

西尾

進

KODAMA, Hiroshi
NISHIO, Susumu

備 考
Remarks
東京大学大学院農学生命科学研究科特任准教授

Japan Science and Technology Agency Industry-Academia Collaboration Advisor

日本電気株式会社執行役員常務

NEC Corporation Executive Vice President

株式会社 IHI プラント 取締役（コンストラクションセンター長）
IHI Plant Services Corporation Director, Construction Center Dept.General Manager

令和4年4月1日

市坪

誠

中山

忠親

山口

隆司

ICHITSUBO, Makoto

令和4年4月1日

NAKAYAMA Tadachika

令和4年4月1日

YAMAGUCHI Takashi

Dean,Malaysia-Japan International Institute of Technology

国立大学法人豊橋技術科学大学教授

Toyohashi University of Technology Professor

国立大学法人長岡技術科学大学教授

Nagaoka University of Technology Professor

国立大学法人長岡技術科学大学教授

Nagaoka University of Technology Professor

18

National Institute of Technology, Kagoshima College

機械工学科
Department of Mechanical Engineering“ロボットからロケットまで”あらゆるものをつくる機械工学

Mechanical Engineering: Producing a Wide Range of Machinery from Robots to Rockets
機械工学科では、「あらゆるものをつくる」ための機械工学の基本と幅広い専門知識を教授し、様々な産業分野で活躍できる創造性のある実践的な技術者を養成している。
そのため、機械を設計・製作・評価するための基礎知識や技術を教授し、実際に「モノ」をつくる実践力と創造力を養成している。特に実験・実習では、実際に材料の加工や機械の性能試験等を行うとともに、企業でのインターンシップ等を通じて実践力の向上を図っている。また、チームで協力して課題・問題解決に取り組む創造実習や卒業研究により、創造力を育成している。さらに、機械の自動化・高機能化に対応するため、情報処理、制御工学やメカトロニクス等の科目もカリキュラムに組込んでいる。

The department of mechanical engineering teaches foundations of mechanicalengineering and extensive expertise for producing a wide range of machinery,
and it trains creative hands-on engineers who can be active in various fields.
To this end, our department teaches basic knowledge and skills to design,
manufacture, and evaluate machine. Power of execution and creative faculty
are also trained in our department for producing machinery in actuality. In
especial, material processing and machine performance test are conductedin an experiment and practical, and the power of execution is expanded through internship. In addition, the capacity forcreativity is developed through the creative practices and graduation research that the students grapple with challenges
and issue resolutions with a team effort. Furthermore, academic disciplines of information processing, control engineering,mechatronics, and so on are also incorporated into our curriculum to cope with the automation and the high functionality ofmachines.
19

National Institute of Technology, Kagoshima College

機械工学科 Department of Mechanical Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
職 名
Title

氏 名
Name

教育研究分野Subjects

主な担当科目
Main Courses

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

田畑 隆英
TABATA, Takahide

流体工学
Fluid Engineering

流体工学、流体力学
Fluid Engineering, Fluid Dynamics

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

德永 仁夫
TOKUNAGA, Hitoo

材料学、機械設計法
Mechanical Science, Machine Design

材料学、機械設計法
Mechanical Science, Machine Design

教授／学術博士
Professor/Ph.D.

南金山 裕弘NAKIYAMA, Yasuhiro

塑性加工
Deformation Processing

材料力学、製図
Mechanics of Materials,Mechanical
Design and Drawing

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

小田原 悟
ODAHARA, Satoru

機械力学
Dynamics of Machinery

機械力学、工業力学
Dynamics of Machinery, Engineering
Mechanics

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

椎 保幸
SHII, Yasuyuki

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

白石 貴行
SHIRAISHI, Takayuki

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr. of Eng.

杉村 奈都子SUGIMURA, Natsuko

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

東 雄一
HIGASHI, Yuichi

機械工作法、溶接・接合工学、CAE（構造解析 )Mechanical Technology, Welding・Joining
Engineering, CAE (Structural Analysis)

機械工作法、工作実習
Mechanical Technology, Hands-on
Technical Training

准教授／博士（情報工学）
Associate Professor/Ph.D.

渡辺 創
WATANABE, So

制御工学、メカトロニクス
Control Engineering, Mechatronics

制御工学、メカトロニクス
Control Engineering, Mechatronics

職 名
Title

氏 名
Name

主な担当科目
Main Courses

嘱託教授／博士（工学）Nonregular employed Staff/Dr.of Eng.

三角 利之
MISUMI, Toshiyuki

熱力学Thermodynamics

応用設計、エネルギー機械
流体工学、エネルギー機械
Applied Machine Design,
Fluid Engineering, Mechanical Energy Engineering
Mechanical Energy Engineering
制御工学、モーションコントロール
Control Engineering, Motion Control

制御工学、電気回路
Control Engineering, Electrical Circuit

計算機シミュレーション、トライボロジー、粗視化モデル
創作活動、機械設計法
Computer simulation, Tribology,
Creative Activities, Machine Design
Coarse-grained modeling◉嘱託教員 Nonregular employed Staff

20

National Institute of Technology, Kagoshima College

電気電子工学科
Department of Electrical and Electronic Engineering

革新的なモノを作り出せる研究開発型エンジニアの養成
Nurturing Research-Based Engineers to Design and Produce Innovative Products

私たちの身の回りにある AI※搭載ロボット、スマートフォンからスマートグリッドのように産業を支えている電力に至るまで、電気電子に関わる製品等は、全て電気回路、電子回路
あるいはソフトウエアをもとにしている。
電気電子工学科では、人々の暮らしを豊かにする自動運転の自動車、IoT※システム、脳波で動くシステム、病気を治すマイクロロボットなどの革新的な次世代のモノづくりやシステ
ムを実現するために、電気電子工学の知識を応用した設計・開発ができる技術者・研究者を育成することを目標にしている。
この目標のために、次世代システムの回路またはソフトウエアを設計・実装するための基礎を学習し、実験・実習・卒業研究などによりこれらの基礎を融合させて応用できるカリキュラム構成としている。
（※ AI：人工知能、※ IoT：モノのインターネット化）

Electrical and electronic appliances around us are based on electrical and electronic circuits or software such as AI ※ robots,
smartphones, and even power generating to shore up a wide range of industries as smart grids.
In order to realize the innovative next-generation manufacturing and systems which enrich peoples’ lives such as
automatically controlled cars, IoT※ systems, systems running on brain waves, and microrobots treating sick individuals, ourgoal is to nurture the engineers and researchers who can design and develop by applying the knowledge of electrical andelectronic engineering.
In the Department of Electrical and Electronic Engineering, the students learn fundamentals of the implementation anddesign of these circuits and software. In addition, our curriculum can integrate these fundamentals and be practically appliedin many cases through experiments and training sessions, and graduation research.
( ※ AI: Artificial Intelligence, IoT: Internet of Things )21

National Institute of Technology, Kagoshima College

電気電子工学科

Department of Electrical and Electronic Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
職 名
Title

氏 名
Name

教育研究分野Subjects

主な担当科目
Main Courses

教授／博士（工学）／技術士（電気電子）
Professor/Dr.of Eng./P.E.Jp

井手 輝二
IDE, Teruji

無線通信、高周波回路、ディジタル信号処理
Radio Communications, Radio Frequency
Circuits, Digital Signal Processing

電気通信Ⅰ・Ⅱ、電子回路Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
Electrical Communications Ⅰ ･ Ⅱ ,Electronic Circuits Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

奥 高洋
OKU, Takahiro

超伝導、薄膜作製プロセス、固体物理
Superconductors，Thin Films Manufacturing
Process, Solid State Physics

半導体工学Ⅰ & Ⅱ、電子回路設計
Semiconductor Engineering Ⅰ & Ⅱ ,Electronic Circuits Design

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

中村 格
NAKAMURA, Itaru

技術者の社会的責任、送配電工学、教育工学、技術者倫理、電気技術史、電力工学
応用数学Ⅰ・Ⅱ
Educational Technology,Engineering Ethics, History Social Responsibility of Engineers,of Electrical Engineering,Electric Power Engineering Electric Power Transmission Engineering,
Applied Mathematics Ⅰ ･ Ⅱ

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

今村 成明
IMAMURA, Nariaki

電磁気学、電子計算機、創造実習
Ⅰ・Ⅱ
福祉情報工学、シミュレーション工学
Well-being Information Technology, Computer Simulation Electromagnetism Ⅰ ,Electronic Computer Creative Practices Ⅰ・Ⅱ

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

逆瀬川 栄一SAKASEGAWA, Eiichi

パワーエレクトロニクス
Power Electornics

パワーエレクトロニクス、電気機器
Power Electronics, Electrical machines

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

佐藤 正知
SATO, Tadatomo

無線通信工学
Wireless Communication

電気回路Ⅱ、電磁気学Ⅱ
Electric Circuit Ⅱ , Electromagnetism Ⅱ准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

田中 郁昭
TANAKA, Kuniaki

光通信光学、光ファイバセンシング技術
Optical Transmission Technology, Optical Fiber
Sensing Technology

電気回路、電気数学、応用数学
Electric Circuit, Mathematics forElectrical, Applied Mathematics

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

枦 健一
HAJI, Kenichi

高電圧、EMC（電磁環境両立性）
High Voltage, EMC

電気回路Ⅶ、電気機器Ⅰ・Ⅱ
Electric Circuits Ⅶ ,Electric Machinery Ⅰ・Ⅱ

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

屋地 康平
YAJI, Kohei

誘電 ･ 絶縁材料、計算電磁気学
Dielectrics & Electrical Insulation, Computational
Electromagnetics

電気数学、電磁気学
Mathematics for ElectricalEngineering, Electromagnetism

講師／博士（工学）Lecturer/Dr.of Eng.

前薗 正宜
MAEZONO, Masaki

遺伝的アルゴリズム、画像フィルタ処理、画像認識 情報処理、ソフトウェア
Genetic Algorithm, Image Processing, Image Recognition Information Processing, Applications of Software

22

National Institute of Technology, Kagoshima College

電子制御工学科
Department of Electronic Control Engineering

ロボットやAI・DX・IoTによるスマート社会をデザインするエンジニアの養成
Fostering Engineers to Design Smart Society by AI /DX /IoT

最近の機器・装置には、コンピュータが組み込まれ、AI・DX・IoT 技術の発展と共に、操作性・安全性・学習性・快適性・生産性の向上に大きく寄与している。また、これらを生産するための、FA( 工場の自動化・無人化 ) による生産ラインは、コンピュータ、CAD・CAM システム、NC 工作機械、自動搬送装置、産業用ロボット等の最新鋭 FA 機器によってシステム化されている。
電子制御工学科では、このような技術的な変革を背景として、コンピュータや情報処理技
術を手段として使用し、メカトロニクスの言葉で言い表されているように、メカニクス ( 機械技術 ) とエレクトロニクス ( 電子技術 ) が一体となった技術をもつ電子制御技術者の育成を目標としている。
このため電気・電子工学、機械工学、情報工学の各分野を有機的に結合させて、メカトロニクス技術に必要な理論を修得させると共に、実習・実験・卒業研究等を通して実践的な技術の体得と問題発見・問題解決に必要な思考力を身に付けさせるようにしている。

Devices with buillt-in computers have greatly contributed to improving sagety, comfort, and productivity of products with
development of AI / DX / IoT technology. Innovations, such as FA and CAD/CAM systems, numerical control machine tools,
industrial robots, are effectively being used to assemble computer-assisted technologies.
Mindful of this, the Department of Electronic Control Engineering seeks to nurture students to be highly skilled engineersfamiliar with mechanical, electronic, and information technology. To this end, the students are urged to learn and use
computers and data/information processing techniques while working on how to control mechanical and electronic devices.
The curriculum for upper classmen, for instance, offers courses covering various engineering fields, including applied
electrical engineering, control engineering, mechanical engineering, electronic computers, and CAD/CAM. Skills will beacquired through experiments hands-on practice, and graduation thesis research.

23

National Institute of Technology, Kagoshima College

電子制御工学科

Department of Electronic Control Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
職名

Title

氏名

Name

教育研究分野Subjects

主な担当科目
Main Courses

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

鎌田 清孝
KAMATA, Kiyotaka

環境磁気計測、生体磁気計測、地球物理学
Environmental Magnetic Measurement,
Biomagnetic Measurement , geophysics

電気回路Ⅱ , Ⅲ、数値解析
Electric Circuit Ⅱ , Ⅲ ,Numerical Analysis

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

岸田 一也
KISHIDA, Kazuya

ソフトコンピューティング
Soft Computing

電気回路Ⅰ、ディジタル回路Ⅰ
Electric Circuit Ⅰ ,Digital Circuit Ⅰ

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

島名 賢児
SHIMANA, Kenji

加工制御技術
Control Technology of Machining

材料力学Ⅰ、材料学Ⅰ
Strength of Materials Ⅰ ,Materials
Science Ⅰ

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

新田 敦司
NITTA, Atsushi

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

室屋 光宏
MUROYA, Mitsuhiro

パワーエレクトロニクス
Power Electornics

電磁気学Ⅰ、計測工学
Electromagnetics Ⅰ、Instrumentation Engineering

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

小原 裕也
KOBARU, Yuya

精密加工学
Precision Machining

機械工作法Ⅲ、材料力学Ⅱ
Manufacturing Technology Ⅲ ,Strength of Materials Ⅱ

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng..

瀬戸山 康之SETOYAMA, Yasuyuki

制御工学、ロボット工学
Control Engineering, Robotics

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

吉満 真一
YOSHIMITSU, Shinichi

加工監視技術
Monitoring Technology of Machining

講師／博士（工学）Lecturer/Dr.of Eng.

福添 孝明
FUKUZOE, Takaaki

画像認識、航空技術
Image Recognition, Aeronautical Tecnnology

助教／博士（工学）Assistant Professor/Dr.of Eng.

谷口 康太郎TANIGUCHI, Koutaro

制御工学Ⅰ、電磁気学Ⅱ , Ⅲ
電子デバイス、電子材料物性
Control Engineering Ⅰ ,Electronic Device,Electronic Material Science & Engineering
Electromagnetics Ⅱ , Ⅲ

応用数学Ⅰ , Ⅱ、制御工学Ⅱ , Ⅲ
Applied Mathematics Ⅰ , Ⅱ ,Control Engineering Ⅱ , Ⅲ
機械工作法Ⅰ、工業力学
Manufacturing Technology Ⅰ ,Engineering Mechanics
情報通信ネットワーク、情報処理
Telecommunications Network,
Information Processing

設計製図Ⅱ（CAD）、電子回路Ⅱ
リハビリテーション工学、3D CAD・プリンティング技術
Design and Drafting Ⅱ (CAD),
Rehabilitation Engineering, 3D CAD/ Printing Technology
Electronic Circuit Ⅱ

24

National Institute of Technology, Kagoshima College

情報工学科
Department of Information Engineering

考えたことを実現していくシステムエンジニアの養成
Nurturing Systems Engineers to Make Ideas a Reality

電子計算機は単独で科学技術計算に使用されるのみでなく、交通管制システム、気象情報
システム、行政情報システムなどのように、いくつかの装置と組み合わせて、システムとして使用されるようになっている。そこで電子計算機をデータ処理や制御の中核にした情報シ
ステムを設計、構築できる情報技術者 ( システムエンジニア ) が待ち望まれるようになった。
情報工学科ではこのようなニーズに応えるべく、電子計算機のハードウェアとソフトウェ
アの両面に精通したうえで、情報システムの開発能力を備えたシステムエンジニアの育成を目標とした教育を行っている。電気・電子工学と電子計算機ソフト・ハード並びに通信工学・
システム化技術を有機的に結合したカリキュラムを編成し、システム開発に必要な技術を修得できるようにし、さらに将来の幅広い進路にも対応できるようにしている。また、低学年から工学実験、演習を繰り返し行い、主体的に技術を体得する精神を養うとともに、学んだ知識を確実に定着させるようにしている。

Computers are used not only for technological computing but also as systems
controllers, including traffic control systems, weather information systems
and administrative information systems. Under this circumstance, informationengineers skillful in designing and building such systems i.e., systems engineers
are in great demand.
To meet these demands, the Department of Information Engineering nurtures the development of would-be systems
engineers familiar with both software and hardware engineering. Our curriculum covers electrical and electronic fields, aswell as hardware, software, communication engineering, and system development techniques. After graduation, our students
find jobs in various technological fields.
They conduct experiments and technical exercises in their major throughout the five-year course, thus acquiring the knowhow to discover and develop well-assured engineering techniques.
25

National Institute of Technology, Kagoshima College

情報工学科

Department of Information Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
職 名
Title

氏 名
Name

教育研究分野Subjects

主な担当科目
Main Courses

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

入江 智和
IRIE, Tomokazu

計算機ネットワーク、情報源符号化
Computer Network, Source Coding

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

玉利 陽三
TAMARI, Yozo

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

新徳 健
SHINTOKU, Takeshi

ヒューマンインタフェース
Human Interface

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

武田 和大
TAKEDA, Kazuhiro

分散並列処理、建築環境工学、気象データ
Distributed Parallel Processing 、Architectural
Environmental Engineering、Weather Data

准教授／工学修士
Associate Professor/M.E.

豊平 隆之
TOYOHIRA, Takayuki

ソフトウェア、組込みシステム
Software, Embedded system

情報処理、計測工学
Information Processing,
Instrumentation Engineering

准教授／博士（理学）Associate Professor/Dr.of Sci.

古川 翔大
FURUKAWA, Shota

画像処理工学
Image Processing Engineering

数値解析、情報理論
Numerical Analysis,
Information Theory

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

原 崇
HARA, Takashi

助教／博士（工学）Assistant Professor/Dr.of Eng.

中才 恵太朗NAKASAI, Keitaro

助教 / 修士 ( システム生命科学 )Assistant Professor/Master ofSystems Life Sciences

揚野 翔
AGENO, Sho

情報ネットワーク、
データ構造とアルゴリズム
Information Network,
Algorithms and Data structures

電気回路、電気磁気学
生体工学、生体磁気、生体情報工学
Bioengineering, Biomagnetism, Bioinformation Engineering Electric Circuit,Electromagnetism
ヒューマンインタフェース、
情報処理
Human Interface,
Information Processing
多変量解析、
オブジェクト指向プログラミング
Multivariate Analysis,
Object Oriented Programming

分散並列処理、群知能
電子計算機、デジタルフィルタ
Distributed Parallel Processing, Swarm Intelligence Electronic Computer, Digital Filter
ソフトウェア工学
Software Engineering

言語処理系、
情報基礎
Language Processors,
Fundamentals of Information Engineering

情報理論、デジタルフィルタ
生体工学、脳科学、脳波Bioengineering, Brain science, Electroencephalogram Information Theory, Digital Filter

26

National Institute of Technology, Kagoshima College

都市環境デザイン工学科

Department of Urban Environmental Design and Engineering

都市が直面する諸問題を解決する建設技術者の育成
Nurture Construction Engineers to Solve Problems that Cities Face

人々の生活の場を「都市」と位置付け、国内外の都市が直面する諸問題を解決するための技術を学ぶ。そのために、基本の領域である道路、橋梁、港湾などの社会基盤の整備に関わる建設技術、自然災害に対する防災技術、開発に伴う環境破壊の防止と再生のための環境技術を学修する。同時に、居住空間に関する建築技術についても学修する。これらの技術を用いて地域に止まらず、国内そして海外の国々が直面する課題に取り組むことができる建設技術者の育成を目指す。

In this department, ‟City” is defined as the place of citizens’life and subjects tosolve the various problems in the city are offered with mainly civil engineering.
Civil engineering consists of construction, disaster prevention and environmental
engineering. Construction engineering means the technology for infrastructuredevelopment such as bridges, roads and harbors, disaster prevention engineeringfor protecting citizens from natural disasters such as floods, landslides andearthquakes and environmental engineering for prevention and reproduction of
the environmental disruption. At the same time some subjects in architecture
are offered to deal living environment. The goal of this department is to Nurture
Construction Engineers who can solve problems occurred in not only domestic
such as Kagoshima region but also overseas.

27

National Institute of Technology, Kagoshima College

都市環境デザイン工学科

Department of Urban Environmental Design and Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
職 名
Title

氏 名
Name

教育研究分野Subjects

教授／博士（工学）／一級建築士
Professor/Dr.of Eng./Architect

川添 敦也
KAWASOE, Atsuya

構造工学
Structural Engineering

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

堤 隆
TSUTSUMI, Takashi

材料力学、岩盤力学
Strength of materials, Rock mechanics

教授／博士（工学）（農学）Professor/Dr.of Eng, Agr.

山内 正仁
YAMAUCHI, Masahito

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

山田 真義
YAMADA, Masayoshi

環境衛生工学
Environmental Sanitary Engineering

准教授／一級建築士
Associate Professor/Architect髙安 重一
TAKAYASU, Shigekazu

建築学
Architecture

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

内田 一平
UCHIDA, Ippei

都市計画、国土計画
City Planning,National Land Planning

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

安井 賢太郎YASUI, Kentaro

コンクリート工学、材料工学
Concrete Engineering, Materials engineering

助教／修士（工学）Assistant Professor/M.E.

片平 智仁
KATAHIRA, Tomohito

土木工学
Civil Engineering

助教／博士（工学）Assistant Professor/Dr.of Eng.

池田 匠児
IKEDA, Shoji

土木環境システム
Civil Engineering Environmental System

主な担当科目
Main Courses
構造力学Ⅰ，Ⅱ
Structural Mechanics Ⅰ，Ⅱ
土質力学、地盤工学
Soil Mechanics，
Geotechnical Engineering

廃棄物工学、環境工学
水理学Ⅰ，Ⅱ
Waste Management Engineering,Environmental Engineering Hydraulics Ⅰ，Ⅱ
環境工学Ⅰ，Ⅱ
Environmental Engineering Ⅰ，Ⅱ
建築計画、設計演習
Architectural Planning，Architectural Design Practice
都市計画City Planning
コンクリート工学
Concrete Engineering
施工学
Construction Management
測量学実習
Surveying Practice28

National Institute of Technology, Kagoshima College

一般教育科Liberal Arts and Sciences

心を養い、学ぶ力を鍛える
Cultivating the Mind and Ability to Learn

一般教育科での学びは、よりよい未来をつくる人材になるよう広い知識を身につけて、柔軟で強い心を養うためのものである。
人文社会系、語学系、自然科学系、数学系などの分野を学んでいくが、現実を正確につかみ、新しい世界を生み出すためには数式を自由に使うための鍛錬も欠かせない。一般教養は学ぶ心そのものを育てる場でもある。
生涯にわたって学び続けて、自らの人生、他の人の人生を豊かにする基礎をつくっていく。

Learning in Liberal Arts and Sciences is geared to imparting extensive
knowledge and cultivating a flexible and strong mind so that students become
the type of human resources that can create a better future.
Students learn various fields of humanities, languages, natural sciences,mathematics, etc. Training in freely using numerical formulas is also
indispensable in order to correctly grasp reality and create a new world.
Liberal arts are also an opportunity to cultivate the learning mind.
We lay the foundations for students to continue learning throughout their lives
while enriching their own lives and the lives of others.

29

National Institute of Technology, Kagoshima College

一般教育科Liberal Arts and Sciences

概
要
学
科
教育課程
専攻科

◉教員 Teaching Staff
教育研究分野Subjects

教授／修士（教育学）
Professor/M.Ed.

北薗 裕一
KITAZONO, Yuichi

健康教育、サッカー
Health Education , Football

教授／英文学修士
Professor/M.A.

鞍掛 哲治
KURAKAKE, Tetsuharu

英語教育、e ラーニング、入学前教育
TEFL, E-learning, Developmental Education

英語 Ⅲ A、Ⅲ B
English Ⅲ A, Ⅲ B

教授／博士（理学）Professor/Ph.D.in Science

篠原 学
SHINOHARA, Manabu

太陽地球系物理学
Solar Terrestrial Physics

物理Ⅰ A、Ⅰ B
Physics Ⅰ A, Ⅰ B

教授／博士（学術）
Professor/Ph.D.

嶋根 紀仁
SHIMANE, Norihito

数学、位相空間論
Mathematics, General Topology

教授／博士（理学）Professor/Ph.D.in Science

野澤 宏大
NOZAWA, Hiromasa

惑星磁気圏物理学、超高層大気物理学
Planetary Magnetosphere Physics, Upper Atmosphere Physics

教授／博士（数理科学）
Professor/Ph.D.in Mathematical Sciences

拜田 稔
HAIDA, Minoru

数学、偏微分方程式論
微分積分Ⅰ、Ⅱ
Mathematics, Theory of Partial Differential Equations Calculus Ⅰ , Ⅱ

教授／文学修士
Professor/M.A.

保坂 直之
HOSAKA, Naoyuki

表現主義、独語圏抒情詩、DaF（外国語としてのドイツ語） ドイツ語、文学
Expressionism，German lyrics，DaF
German, Literatur

教授／博士（文学）
Professor/Ph.D.in Literature

松田 信彦
MATSUDA, Nobuhiko

日本文学（古代）、日本神話
Japanese Classical Literature, Japanese Mythology

准教授／博士（工学）Associate Professor/Ph.D.in Engineering

レーマン アニス ウル
REHMAN, Anis Ur

情報、視覚認知・注意、バイリンガリズム
英語 Ⅲ A、Ⅲ B
Information, Science Visual Attention, Bilingualism English Ⅲ A, Ⅲ B

准教授／修士（数理学）
Associate Professor/Master of Mathematical Science棈松 祐介
ABEMATSU, Yusuke

准教授／博士（理学）Associate Professor/Ph.D.in Science

池田 昭大
IKEDA, Akihiro

准教授／博士（工学）Associate Professor/Ph.D.in Engineering

熊谷 博
KUMAGAI, Hiroshi

准教授／博士（教育学）
Associate Professor/Ph.D.in Education

坂元 真理子SAKAMOTO, Mariko

准教授／博士（文学）
Associate Professor/Ph.D.in Literature

田中 智樹
TANAKA, Motoki

日本上代文学（散文）Japanese Classical Literature Written Ⅰ n Prose

准教授／修士（体育学）
Associate Professor/Master of Physical Education

堂園 一
DOUZONO, Hajime

スポーツマネジメント、バドミントン
Sports Management, Badminton

准教授／博士（学術）
Associate Professor/Ph.D.

町 泰樹
MACHI, Taiki

准教授／博士（理学）Associate Professor/Ph.D.in Science松浦 將國
MATSUURA, Masakuni

確率論
Probability Theory

数学基礎 A1、A2
Fundamental Mathematics A1, A2

准教授
Associate Professor

三原 めぐみMIHARA, Megumi

分析化学Analytical Chemistry

化学Ⅰ、化学 Ⅱ
Chemistiry Ⅰ , Chemistiry Ⅱ

講師／修士（文学）Lecturer/M.A.

國谷 徹
KUNIYA,Toru

英語教育学、会話分析
English Education, Conrersation Analysis

英語 Ⅱ A、Ⅱ B
English Ⅱ A, Ⅱ B

講師／博士（理学）Lecturer/Ph.D.in Science澁田 諭
SHIBUTA,Satoshi

溶液化学
Solution Chemistry

化学 Ⅲ、Ⅳ
Chemistiry Ⅲ , Ⅳ

講師／修士（学術）
Lecturer/M.A.

曽山 夏菜
SOYAMA,Kana

英語教育、インストラクショナルデザイン
English Education,Ⅰnstructional Design

英語Ⅰ A、Ⅰ B、英語 Ⅲ A、Ⅲ B
English Ⅰ A, Ⅰ B, English Ⅲ A, Ⅲ B

講師／博士（学術）
Lecturer/Ph.D.

熊 華磊
XIONG, Hualei

文化人類学、民俗学
Cultural Anthropology, Japanese Studies

政治・経済、政治学、技術倫理総論
Politics and Economy,
Politics, Engineering Ethics

氏名 Name白坂 繁
SHIRASAKA, Shigeshi

主な担当科目 Main Courses
線形代数 A
Linear Algebra A

保健体育
Health and physical education

物理Ⅰ A、Ⅰ B、物理 Ⅱ
Physics Ⅰ A, Ⅰ B, Physics Ⅱキャンパス

現代の国語、言語文化
Contemporary Japanese,
Japanese Language Culture

教育・研究活動

数学基礎 A1、A2
Fundamental Mathematics A1, A2

教育施設

数学、数学教育
Mathematics, Mathematics Education

主な担当科目
Main Courses

生

氏 名
Name

学

職 名
Title

微分積分Ⅰ、Ⅱ
Calculus Ⅰ , Ⅱ

超高層大気物理学、工学教育
物理 Ⅱ、物理学実験
Upper Atmosphere Physics, Engineering Education Physics Ⅱ , Physics Experiments
数学
Mathematics

微分積分Ⅰ、Ⅱ
Calculus Ⅰ , Ⅱ

英語Ⅰ A、Ⅰ B、Ⅱ A、Ⅱ B、
第二言語習得、教科書分析
科学技術英語
Second Language Acquisition, Textbook Analysis English Ⅰ A, Ⅰ B, Ⅱ A, Ⅱ B,
Sci-Tech English
国語Ⅱ、国語ⅢJapanese Ⅱ ,Japanese Ⅲ
保健体育
Health and physical education

倫理、哲学、技術倫理総論
文化人類学、宗教学、民俗学
Ethics, Philosophy,
Cultural Anthropology, Religious Studies, Japanese Studies
Engineering Ethics◉嘱託教員 Nonregular employed Staff
職名 Title
嘱託教授／博士（工学）Nonregular employed Staff/Ph.D.in Engineering

30

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育課程

Curriculum◉機械工学科

Department of Mechanical Engineering（1年生適用）＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

必修科目

Ａ群

Ｂ群

工作実習Ⅰ
工作実習Ⅱ
工作実習Ⅲ
工学実験
卒業研究
小計
応用数学Ⅰ
物理学基礎Ⅰ
物理学基礎Ⅱ
物理学基礎Ⅲ
物理学実験
製図Ⅰ
製図Ⅱ
応用設計
機械設計法Ⅰ
機械設計法Ⅱ
工業力学
機械力学
機械振動学
材料力学Ⅰ
材料力学Ⅱ
機械工作法Ⅰ
機械工作法Ⅱ
機械工作法Ⅲ
熱力学Ⅰ
熱力学Ⅱ
流体工学Ⅰ
流体工学Ⅱ
材料学Ⅰ
材料学Ⅱ
コンピュータリテラシ
AI 基礎
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅱ
回路情報工学Ⅰ
回路情報工学Ⅱ
メカトロニクス
制御工学Ⅰ
制御工学Ⅱ
機械工学演習
創作活動
工学基礎実習プロダクトデザイン
デジタルデザイン
創造デザイン
卒業設計
小計
応用数学Ⅱ
流体力学
エネルギー機械
伝熱工学
メカトロニクス演習
工場実習Ａ
工場実習Ｂ
特別学修Ｂ
小計
開講単位数
Total Credits

合計

31

履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

National Institute of Technology, Kagoshima College

Hands-on Technical Training Ⅰ
Hands-on Technical Training Ⅱ
Hands-on Technical Training Ⅲ
Experiments in Mechanical Engineering
Graduation Research(Subtotal)
Applied Mathematics Ⅰ
Basic Physics Ⅰ
Basic Physics Ⅱ
Basic Physics Ⅲ
Experiments in Physics
Design and Drawing Ⅰ
Design and Drawing Ⅱ
Applied Machine Design
Machine Design Ⅰ
Machine Design Ⅱ
Engineering Mechanics
Mechanical Dynamics Ⅰ
Mechanical Vibrations
Strength of Materials Ⅰ
Strength of Materials Ⅱ
Mechanical Technology Ⅰ
Mechanical Technology Ⅱ
Mechanical Technology Ⅲ
Thermodynamics Ⅰ
Thermodynamics Ⅱ
Fluid Dynamics Ⅰ
Fluid Dynamics Ⅱ
Materials Science Ⅰ
Materials Science Ⅱ
Computer Literacy
Fundamentals of Artiﬁcial Intelligence
Information Processing Ⅰ
Information Processing Ⅱ
Circuit Information Engineering Ⅰ
Circuit Information Engineering Ⅱ
Mechatronics
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
Excercises in Mechanical Engineering
Creative Activities
Practice of fundamental Engineering
Product Design
Digital Design
Creative Design
Graduation Design(Subtotal)
Applied Mathematics Ⅱ
Fluid Dynamics
Mechanical Energy Machine
Heat Transfer
Excercises in Mechatronics
Internship A
Internship B
Special Substitute Credits B(Subtotal)
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total

Lecture Ⅰ＊＊：学修単位 講義Ⅱ

4
4
4
2
12
26
2
1
1
1
1
2
2
2
1
2
1
1
2
2
2
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
2
2
2
55
2
2
2
2
1
1
2

学年別配当単位数 Credits by Grade
1年
2年
3年
4年
5年
1st
2nd
3rd
4th
5th
4
4
4
2
12
4
4
4
2
12
2**
1
1
1*
1
2
2
2*
1
2**
1
1*
2**
2
2*
1
1
1*
1*
2**
1*
2**
1
1
1
1
1
1
1
1
1*
1*
1*
2
1
2
1
2
2*
2*
6
6
16
22
5
2**
2**
2**
2**
1*
1
2

12
93
106
199
92
89
181

0
10
24
34
10
23
33

単位数
Credits

0
10
25
35
10
25
35

0
20
17
37
20
17
37

6
30
18
48
29
12
41

6
23
22
45
23
12
35

Lecture Ⅱ

備考
Notes

2科目中1科目選択
単位数は別途定める卒業単位数 167以上
一般科目 75以上
専門科目 82以上

教育課程 Curriculum◉電気電子工学科

Department of Electrical and Electronic Engineering
概＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

2
27
22
49
27
12
39

キャンパス

4
30
18
48
29
12
41

教育・研究活動

0
19
17
36
19
17
36

教育施設

0
10
25
35
10
25
35

生

履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

0
9
24
33
9
23
32

学

合計

開講単位数
Total Credits

6
95
106
201
94
89
183

専攻科

Ｂ群

教育課程

群

2
2
2
2
2
12
22
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
2
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
2
67
1
1
1
1
2

Lecture Ⅱ

備考
Notes
科

Ａ

Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅰ
Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅱ
Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅲ
Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅳ
Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅴ
Graduation Research
Subtotal
Mathematics for Electrical Engineering Ⅰ
Mathematics for Electrical Engineering Ⅱ
Mathematics for Electrical Engineering Ⅲ
Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Basic Physics Ⅰ
Basic Physics Ⅱ
Basic Physics Ⅲ
Experiments in Physics
Fundamentals of Electrical and Electronics
Electromagnetism Ⅰ
Electromagnetism Ⅱ
Electromagnetism Ⅲ
Electromagnetism Ⅳ
Electric Circuits Ⅰ
Electric Circuits Ⅱ
Electric Circuits Ⅲ
Electric Circuits Ⅳ
Electric Circuits Ⅴ
Electric Circuits Ⅵ
Instrumentation Engineering
Data Processing
Electronics
Semiconductor Engineering Ⅰ
Semiconductor Engineering Ⅱ
Electronic Circuits Ⅰ
Electronic Circuits Ⅱ
Digital Signal Processing
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
Power Electronics
Logic Circuits
Digital Circuits
Electronic Circuits Design
Electrical Communications Ⅰ
Electrical Communications Ⅱ
Computer Literacy
Information Processing Ⅰ
Information Processing Ⅱ
Information Processing Ⅲ
Information Processing Ⅳ
Excercises in Information Processing
Numerical Analysis
Fundamentals of Intelligent Information Processing
Electronic Computer
Electric Machinery Ⅰ
Electric Machinery Ⅱ
Power Generating Engineering
Electric Power Transmission
High Voltage Engineering
Drawing for Electric and Electronics
Fundamental Practice of Engineering
Creative Activities
Introduction to Electric and Electronics Engineering
Creative Practices Ⅰ
Creative Practices Ⅱ
Subtotal
Regulations of electricity・Management of electrical facilities
Excercises in Electric and Electronics Engineering Ⅰ
Excercises in Electric and Electronics Engineering Ⅱ
Internship A
Internship B
Special Substitute Credits B
Subtotal
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total

＊＊：学修単位 講義Ⅱ

学

必修科目

電気電子工学実験Ⅰ
電気電子工学実験Ⅱ
電気電子工学実験Ⅲ
電気電子工学実験Ⅳ
電気電子工学実験Ⅴ
卒業研究
小計
電気数学Ⅰ
電気数学Ⅱ
電気数学Ⅲ
応用数学Ⅰ
応用数学Ⅱ
物理学基礎Ⅰ
物理学基礎Ⅱ
物理学基礎Ⅲ
物理学実験
電気電子基礎
電磁気学Ⅰ
電磁気学Ⅱ
電磁気学Ⅲ
電磁気学Ⅳ
電気回路Ⅰ
電気回路Ⅱ
電気回路Ⅲ
電気回路Ⅳ
電気回路Ⅴ
電気回路Ⅵ
計測工学
データ処理
電子工学
半導体工学Ⅰ
半導体工学Ⅱ
電子回路Ⅰ
電子回路Ⅱ
デジタル信号処理
制御工学Ⅰ
制御工学Ⅱ
パワーエレクトロニクス
論理回路
デジタル回路
電子回路設計
電気通信Ⅰ
電気通信Ⅱ
コンピュータリテラシ
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅱ
情報処理Ⅲ
情報処理Ⅳ
情報処理演習
数値解析
知能情報処理基礎
電子計算機
電気機器Ⅰ
電気機器Ⅱ
発変電工学
送配電工学
高電圧工学
電気製図
工学基礎実習
創作活動
電気電子工学概論
創造実習Ⅰ
創造実習Ⅱ
小計
電気法規・施設管理
電気電子工学演習Ⅰ
電気電子工学演習Ⅱ
工場実習Ａ
工場実習Ｂ
特別学修Ｂ
小計

Lecture Ⅰ

学年別配当単位数 Credits by Grade
1年
2年
3年
4年
5年
1st
2nd
3rd
4th
5th
2
2
2
2**
2**
12
0
2
4
4
12
1
1
1
1*
2**
1
1
1*
1
1
1
1
1*
1*
1
1
1
1
1
1*
1
1
1
1*
1*
1
1
2**
1*
1*
2**
1
2**
1
2**
2**
1
1
1
1
1
1
1*
1*
2**
1
1
2**
2**
1*
1
2
1
1
1
2
9
8
15
22
13
1*
1
1*
1
2

単位数
Credits

要（1年生適用）法規を含む

2 科目中 1 科目選択
単位数は別途定める卒業単位数 167 以上
一般科目 75 以上
専門科目 82 以上

32

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉電子制御工学科

Department of Electronic Control Engineering（1年生適用）＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

必修科目

Ａ群

Ｂ群

工作実習Ⅰ
工作実習Ⅱ
工学実験Ⅰ
工学実験Ⅱ
卒業研究
小計
工学基礎実習
創作活動
コンピュータリテラシ
未来創作活動
応用数学Ⅰ
応用数学Ⅱ
物理学基礎Ⅰ
物理学基礎Ⅱ
物理学基礎Ⅲ
物理学実験
工業力学
材料力学Ⅰ
材料力学Ⅱ
材料力学Ⅲ
材料学Ⅰ
材料学Ⅱ
流体工学
熱工学
機械工作法Ⅰ
機械工作法Ⅱ
機械工作法Ⅲ
機械要素設計Ⅰ
機械要素設計Ⅱ
設計製図Ⅰ
設計製図Ⅱ
三次元 CAD
電気回路Ⅰ
電気回路Ⅱ
電気回路Ⅲ
電気回路Ⅳ
電磁気学Ⅰ
電磁気学Ⅱ
電磁気学Ⅲ
電子回路Ⅰ
電子回路Ⅱ
制御機器
制御工学Ⅰ
制御工学Ⅱ
制御工学Ⅲ
計測工学
デジタルものづくり概論
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅱ
情報処理Ⅲ
情報工学演習ディジタル回路Ⅰ
ディジタル回路Ⅱ
コンピュータ技術
情報通信ネットワーク
創造設計Ⅰ
創造設計Ⅱ
小計
特別講座
ロボット工学
生体医用概論
データ処理と AI
工場実習Ａ
工場実習Ｂ
特別学修Ｂ
小計
開講単位数
Total Credits

合計33

履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

National Institute of Technology, Kagoshima College

Hands-on Technical Training Ⅰ
Hands-on Technical Training Ⅱ
Experiments in Control Engineering Ⅰ
Experiments in Control Engineering Ⅱ
Graduation Research
Subtotal
Fundamental Practice of Engineering
Creative Activities
Computer Literacy
Innovative Activities
Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Basic Physics Ⅰ
Basic Physics Ⅱ
Basic Physics Ⅲ
Experiments in Physics
Engineering Mechanics
Strength of Materials Ⅰ
Strength of Materials Ⅱ
Strength of Materials Ⅲ
Materials Science Ⅰ
Materials Science Ⅱ
Fluid Dynamics
Thermodynamics
Manufacturing Technology Ⅰ
Manufacturing Technology Ⅱ
Manufacturing Technology Ⅲ
Mechanical Elements Design Ⅰ
Mechanical Elements Design Ⅱ
Drawing for Control Engineering Ⅰ
Drawing for Control Engineering Ⅱ
3D Computer-Aided Design
Electric Circuits Ⅰ
Electric Circuits Ⅱ
Electric Circuits Ⅲ
Electric Circuits Ⅳ
Electric Magnetic Theory Ⅰ
Electric Magnetic Theory Ⅱ
Electric Magnetic Theory Ⅲ
Electronic Circuit Ⅰ
Electronic Circuit Ⅱ
Control Machinery and Apparatus
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
Control Engineering Ⅲ
Instrument Technology
Introduction to Digital Manufactureing
Information Processing Ⅰ
Information Processing Ⅱ
Information Processing Ⅲ
Exercises in Information Engineering
Digital Circuit Ⅰ
Digital Circuit Ⅱ
Computer Technology
Information and Communication Network
Creative Design Ⅰ
Creative Design Ⅱ
SubtotalSpecial Course
Robotics
Biomedical Engineering
Data Processing and Artiﬁcial Intelligence
Internship A
Internship B
Special Substitute Credits B
Subtotal
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total

Lecture Ⅰ＊＊：学修単位 講義Ⅱ

2
4
4
4
12
26
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
2
2
2
1
58
1
1
2
2
1
2

学年別配当単位数 Credits by Grade
1年
2年
3年
4年
5年
1st
2nd
3rd
4th
5th
2
4
4
4
12
2
4
4
4
12
2
1
1
1
1*
1*
1
1
1*
1
1
1
1*
1*
1*
1*
1*
1*
1
1
1
1
1*
1
1
1
1
1
1
1*
1
1
1*
1
1
2**
1*
1*
2**
1*
1*
1
1
1
1*
2**
1*
2**
2**
2
1*
7
7
14
20
10
1*
1*
2**
2**
1
2

9
93
106
199
92
89
181

0
9
24
33
9
23
32

単位数
Credits

0
11
25
36
11
25
36

0
18
17
35
18
17
35

6
30
18
48
29
12
41

3
25
22
47
25
12
37

Lecture Ⅱ

備考
Notes

2 科目中 1 科目選択
単位数は別途定める卒業単位数 167 以上
一般科目 75 以上
専門科 82 以上

教育課程 Curriculum◉情報工学科

Department of Information Engineering
概＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

7
29
22
51
29
12
41

キャンパス

3
29
18
47
28
12
40

教育・研究活動

0
20
17
37
20
17
37

教育施設

0
10
25
35
10
25
35

生

履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

0
8
24
32
8
23
31

学

合計

10
96
106
202
95
89
184

専攻科

開講単位数
Total Credits

2
18
20
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
66
1
1
1
1
1
2
1
2

備考
Notes

教育課程

Ｂ群

Practical Training
Graduation Research
Subtotal
Information Mathematics
Basic Physics Ⅰ
Basic Physics Ⅱ
Basic Physics Ⅲ
Experiments in Physics
Data Science
Numerical Analysis Ⅰ
Fundamentals of Information Engineering Ⅰ
Fundamentals of Information Engineering Ⅱ
Creative Activities
Introduction to Electric and Electronics Engineering
Instrumentation Engineering
Electronic Circuits Ⅰ
Electronic Circuits Ⅱ
Information Processing Ⅰ
Information Processing Ⅱ
Information Processing Ⅲ
Information Theory Ⅰ
Information Theory Ⅱ
Algorithms and Data Structures
Automata and Linguistic Theory
Language Processors
Cyber Security Ⅰ
Cyber Security Ⅱ
Communication Technology Ⅰ
Communication Technology Ⅱ
Communication Technology Ⅲ
Signal Processing
Artiﬁcial Intelligence Ⅰ
Artiﬁcial Intelligence Ⅱ
Software Engineering
Logic Circuits Ⅰ
Logic Circuits Ⅱ
Computer Engineering Ⅰ A
Computer Engineering Ⅰ B
Computer Engineering Ⅱ A
Computer Engineering Ⅱ B
Operating System
Human Interface
Information Network
Computer Literacy
Research Literacy
Technical Practices Ⅰ
Technical Practices Ⅱ
Fundamental Practice of Engineering
Experiments in Information Engineering
Practice of Information Engineering Ⅰ
Practice of Information Engineering Ⅱ
Practice of Information Engineering Ⅲ
Practice of Information Engineering Ⅳ
Practice of Information Engineering Ⅴ
Subtotal
Numerical Analysis Ⅱ
Information Engineering Topics Ⅰ
Systems Engineering Topics Ⅰ
Information Engineering Topics Ⅱ
Systems Engineering Topics Ⅱ
Advanced Electric and Electronics Enginnering
Internship A
Internship B
Special Substitute Credits B
Subtotal
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total

単位数
Credits

Lecture Ⅱ

科

Ａ群

応用実習
卒業研究
小計
情報数学
物理学基礎Ⅰ
物理学基礎Ⅱ
物理学基礎Ⅲ
物理学実験
データサイエンス
数値解析Ⅰ
情報基礎Ⅰ
情報基礎Ⅱ
創作活動
電気電子工学概論
計測工学
電子回路Ⅰ
電子回路Ⅱ
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅱ
情報処理Ⅲ
情報理論Ⅰ
情報理論Ⅱ
データ構造とアルゴリズム
オートマトンと言語理論
言語処理系
サイバーセキュリティⅠ
サイバーセキュリティⅡ
通信工学Ⅰ
通信工学Ⅱ
通信工学Ⅲ
信号処理
人工知能Ⅰ
人工知能Ⅱ
システム設計学
論理回路Ⅰ
論理回路Ⅱ
電子計算機Ⅰ A
電子計算機Ⅰ B
電子計算機Ⅱ A
電子計算機Ⅱ B
オペレーティングシステム
ヒューマンインタフェース
情報ネットワークコンピュータリテラシ
リサーチリテラシ
技術実習Ⅰ
技術実習Ⅱ
工学基礎実習
工学実験
工学実習Ⅰ
工学実習Ⅱ
工学実習Ⅲ
工学実習Ⅳ
工学実習Ⅴ
小計
数値解析Ⅱ
情報工学特論Ⅰ
システム工学特論Ⅰ
情報工学特論Ⅱ
システム工学特論Ⅱ
電気電子工学特論
工場実習Ａ
工場実習Ｂ
特別学修Ｂ
小計

＊＊：学修単位 講義Ⅱ

学

必修科目

Lecture Ⅰ

学年別配当単位数 Credits by Grade
1年
2年
3年
4年
5年
1st
2nd
3rd
4th
5th
2
4
14
0
0
0
4
16
1
1
1
1*
1
2**
1*
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1*
1*
1*
1
1
1*
1*
1*
1*
2**
2**
1
1*
2**
1
1
1
1
1
1*
2**
1
1*
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
8
10
20
22
6
1*
1*
1*
1*
1*
2**
1
2

要

（1年生適用）2 科目中 1 科目選択
単位数は別途定める卒業単位数 167 以上
一般科目 75 以上
専門科目 82 以上

34

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉都市環境デザイン工学科

Department of Urban Environmental Design and Engineering（1年生適用）＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

測量学実習Ⅰ

Surveying Practice Ⅰ

Surveying Practice Ⅱ

2

基礎製図Ⅱ

Basics of Design Drawings Ⅱ

2

土質工学実験
材料学実験

建設工学実験
構造物設計

工学セミナー
卒業研究

小計

創作活動

Basics of Design Drawings Ⅰ
Experiments in Soil Mechanics
Experiments in Civil Engineering
Experiments in design Engineering
Design and Drawing for Structure
Engineering Seminar
Graduation Research

工学基礎実習

測量学Ⅰ

測量学Ⅱ

応用力学

Creative Activities

Basic Physics Ⅰ

物理学実験

Basic Physics Ⅱ

Basic Physics Ⅲ

Experiments in Physics

コンクリート工学

Concrete Engineering

構造力学Ⅰ

Structural Mechanics Ⅰ

土質力学

Soil Mechanics

9

1

環境工学Ⅰ

都市計画
施工学

設計演習

Seminar in Technology
Environmental Engineering Ⅰ
City Planning
Execution of Construction Works
Design and Drowing Studio

建築計画

Architectural Planning Design

鋼構造工学

Steel Structural Engineering

構造力学Ⅱ

地盤工学

応用測量学

環境工学Ⅱ

交通計画学

Structural Mechanics Ⅱ
Geotechnical Engineering
Applied Surveying
Environmental Engineering Ⅱ
Transportation Planning

外書輪講

Reading English Technical Papers

応用数学

Mathematics in Civil Engineering

小計

水理学Ⅱ
橋梁設計

景観設計

Hydraulics Ⅱ
Landscape Design

耐震工学

Earthquake-proof Engineering

建築設備

Building Equipment

建築構造

建築法規

建築史

建築環境工学
工場実習 A

Building Structure
Building Law
Architectu ｒ al History
Execution of Construction Works
Internship B

小計

Subtotal

特別学修 B
開講単位数
Total Credits
履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

National Institute of Technology, Kagoshima College

1

4

4

4

9

9

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1
2

2

2

1*
1

2

2

2

2

2

1

1

2
2

2

2*

2

2*

2
3

3

2

2

2
2

2*

2*

2**

1

1*

1

2

1**
2**

1

1*

6

8

16

15
2**

2
2

1*
5

1*
2*
2*

1

1

1*

1

1*

1

2
2

2*

2

2

1

Internship A

工場実習 B

4

2

1

1**

1*

2**

1

2 科目中 1 科目選択

Special Substitute Credits B
専門科目

18

Specialized Subjects

一般科目

Liberal Arts and Sciences

専門科目

Specialized Subjects

合計

一般科目
合計

Total
Liberal Arts and Sciences
Total

93

106

199
92

89

181

備考
Notes

2
1

2

1

5年
5th

2

2

Design and Drawing for Steel Bridge

4年
4th

Lecture Ⅱ

1

1

50

Subtotal

2

2

1

2

＊＊：学修単位 講義Ⅱ

2

1

2

工学演習

3年
3rd

1

水理学Ⅰ

Information Processing Ⅲ

2

2

2

Hydraulics Ⅰ

2

2年
2nd

2

鉄筋コンクリート工学 Reinforced Concrete Engineering

情報処理Ⅲ

35

Information Processing Ⅱ

1年
1st

2

2

Applied Mechanics

物理学基礎Ⅰ

物理学基礎Ⅲ

合計

Surveying Ⅱ

Information Processing Ⅰ

物理学基礎Ⅱ

B群

Fundamental Practice of Engineering
Surveying Ⅰ

情報処理Ⅰ

情報処理Ⅱ

2

25

Subtotal

コンピュータリテラシ Computer Literacy

A群2

測量学実習Ⅱ
基礎製図Ⅰ

必修科目

単位数
Credits

Lecture Ⅰ

学年別配当単位数 Credits by Grade

0

10

24

34

10

23

33

0

12

25

37

12

25

37

0

20

17

37

20

17

37

9

28

18

46

27

12

39

9

単位数は別途定める

23

22

45

23

12

35

卒業単位数 167 以上
一般科目 75 以上
専門科目 82 以上

教育課程 Curriculum◉一般科目・各学科共通

Subjects Open to Engineering Students
概
キャンパス

13
22
12

教育・研究活動

11
18
12

教育施設

0
17
17

生

人文・社会科学・体育・外国語等

0
25
25

学

外国語

0
24
23

専攻科

芸術

24
106
89

教育課程

保健体育

合計

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
82
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2

Lecture Ⅱ

備考
Notes
科

自然科学

Ｂ群

＊＊：学修単位 講義Ⅱ学Contemporary Japanese Language
Language Culture
Japanese Language Expression
Advanced Classics
Japanese Language (Logic)
Japanese Language (Literature)
Japanese Expression Ⅰ
Japanese Expression Ⅱ
History Ⅰ
History Ⅱ
Ethics Ⅰ
Ethics Ⅱ
Politics and Economy Ⅰ
Politics and Economy Ⅱ
Engineering Ethics
Introduction to Intellectual Property
Liberal Arts Ⅰ
Liberal Arts Ⅱ
Fundamental Mathematics A1
Fundamental Mathematics A2
Fundamental Mathematics B1
Fundamental Mathematics B2
Calculus Ⅰ
Calculus Ⅱ
Linear Algebra 1
Linear Algebra 2
Mathematical Analysis 1
Mathematical Analysis 2
Linear Algebra 3
Probability and Statistics
Physics Ⅰ A
Physics Ⅰ B
Physics Ⅱ A
Physics Ⅱ B
Chemistry Ⅰ
Chemistry Ⅱ
Chemistry Ⅲ
Chemistry Ⅳ
Natural Science
Physical Education Ⅰ
Physical Education Ⅱ
Physical Education Ⅲ
sports Ⅰ
sports ⅡArt
Music
English Ⅰ AEnglish Ⅰ BEnglish Ⅱ A
English Ⅱ BEnglish Ⅲ A
English Ⅲ BEnglish Ⅳ A
English Ⅳ BIntroduction to English Logic and Expression IA
Introduction to English Logic and Expression IB
Fundamentals of English Logic and Expression
Deutsch Ⅰ A
Deutsch Ⅰ BEnglish Ⅴ A
English Ⅴ B
Deutsch Ⅱ A
Deutsch Ⅱ B
小計
Subtotal
英語論理・表現
English Logic and Expression
哲学
Philosophy
社会概説Ⅰ
Introduction to Social Study Ⅰ
社会概説ⅡIntroduction to Social Study Ⅱ
文学概論
Introduction to Literature
グローバルカルチャー Global Culture
スポーツⅢ
sports Ⅲ
法学Ⅰ
Law Ⅰ
法学Ⅱ
Law Ⅱ
社会概説Ⅲ
Introduction to Social Study Ⅲ
社会概説Ⅳ
Introduction to Social Study Ⅳ
比較文化論Ａ
Comparative Culture A
比較文化論Ｂ
Comparative Culture B
特別学修Ａ
Special Substitute Credits A
小計
Subtotal
開講単位数
Total Credits
履修可能単位数
Maximum Credits Obtainable
人文・社会科学等

Ａ群

現代の国語
言語文化
国語表現
古典探求
論理国語
文学国語
日本語表現Ⅰ
日本語表現Ⅱ
歴史Ⅰ
歴史Ⅱ
倫理Ⅰ
倫理Ⅱ
政治 ･ 経済Ⅰ
政治 ･ 経済Ⅱ
技術倫理総論
知的財産権概論
リベラルアーツⅠ
リベラルアーツⅡ
数学基礎Ａ１
数学基礎Ａ２
数学基礎Ｂ１
数学基礎Ｂ２
微分積分１
微分積分２
線形代数１
線形代数２
解析１
解析２
線形代数３
確率・統計
物理ⅠＡ
物理ⅠＢ
物理ⅡＡ
物理ⅡＢ
化学Ⅰ
化学Ⅱ
化学Ⅲ
化学Ⅳ
自然科学
保健体育Ⅰ
保健体育Ⅱ
保健体育Ⅲ
スポーツⅠ
スポーツⅡ
美術
音楽
英語ＩＡ
英語ＩＢ
英語ⅡＡ
英語ⅡＢ
英語ⅢＡ
英語ⅢＢ
英語ⅣＡ
英語ⅣＢ
英語論理・表現入門ＩＡ
英語論理・表現入門ＩＢ
英語論理・表現基礎
ドイツ語ＩＡ
ドイツ語ＩＢ
英語ⅤＡ
英語ⅤＢ
ドイツ語ⅡＡ
ドイツ語ⅡＢ

Lecture Ⅰ

学年別配当単位数 Credits by Grade
1年
2年
3年
4年
5年
1st
2nd
3rd
4th
5th
1
1
1
1
1
1
1*
1*
1
1
1
1
1
1
2**
2**
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1*
1*
1
1
1
1*
1*
1*
1*
1*
1*
24
25
17
7
9
1*
2**
2**
2**
2**
2**
1
2**
2**
2**
2**
2**
2**

単位数
Credits

要＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

２科目中１科目選択可能

４科目中２科目選択可能

５科目中２科目選択可能
・前期開講：哲学、社会概説Ⅰ、文学概論、グローバルカルチャー・後期開講：哲学、社会概説Ⅱ、文学概論、グローバルカルチャー
６科目中２科目選択可能
・前期開講：法学Ⅰ、社会概説Ⅲ、比較文化論Ａ
・後期開講：法学Ⅱ、社会概説Ⅳ、比較文化論Ｂ
単位数は別途定める。

36

National Institute of Technology, Kagoshima College

専攻科

Advanced Engineering Courses
Advanced Engineering Courses

専

攻

科

専攻科では、本科における 5 年間の高専の教育を活かしながら、生産現場などで実践的に問題解決ができ、かつ最先端の技術にも精通した創造力豊かな開発型技術者の育成を目指している。
即ち、高専本科を卒業した学生並びに企業が派遣する社会人学生を対象に、科学技術の高度化、情報化及び国際化に対応した実践的工学
知識と技術、さらに特に近年必要とされる環境問題に関する知識を教授する。また、大学工学部における技術教育とは異なった視点に立ち、国際化に対応でき、協調性と指導力ある創造性豊かな技術者を育成する。
本校には次の 3 専攻が設置されており、それぞれの専門の立場から、専攻科の授業や特別研究を担当している。専攻科修了と同時に学位 ( 学
士 ( 工学 )) の取得が可能である。学士を得れば、大学の学部卒業生と同じ扱いとなる。
・機械・電子システム工学専攻
・電気情報システム工学専攻
・建設工学専攻

This two-year advanced engineering course, offering three specialized engineering programs for a Bachelor of Engineering
degree, aims to develop competitive engineers who possess substantial problem ﬁnding/solving abilities.
The students taking this course, mostly graduates of National Technical Colleges that offer an associate of engineering/A.E.
degree through ﬁve-year professional education, are expected to enhance their far-reaching hands-on engineering knowledge
and skills necessary for today's fast-growing, highly globalized, info-driven science and technology, and their knowledge ofcurrent environmental issues, which is especially important in recent years. Unlike conventional engineering courses at fouryear colleges and universities, this course focuses on developing each student's practical abilities in creativity, innovation, criticalthinking, well-balanced leadership and cooperation, all of which are increasingly required in today's fast-growing sci-tech ﬁelds.
Company engineers, who have earned an A.E. degree and are interested in acquiring such updated skills, can also apply for thisprogram. It becomes handing same as the department graduate of the university if it gets a bachelor.
Faculty members teach specialized research in the following three programs:
・Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering
・Advanced Electrical and Information Systems Engineering
・Advanced Civil Engineering

本科と専攻科の関係

Relationship between the regular and the advanced course
本科

The regular course

専攻科

The advanced Engineering course

機械工学科

Department of Mechanical Engineering

電子制御工学科

機械・電子システム工学専攻
Advanced Mechanical andElectronic Control Systems Engineering

Department of Electronic Control Engineering

電気電子工学科

Department of Electrical and Electronics Engineering

情報工学科

電気情報システム工学専攻
Advanced Electrical and Information
Systems Engineering

Department of Information Engineering

都市環境デザイン工学科

Department of Urban Environmental Design and Engineering

37

National Institute of Technology, Kagoshima College

建設工学専攻Advanced Civil Engineering

専攻科

Advanced Engineering Courses

Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering

概機械・電子システム工学専攻

要

本専攻では機械技術と電子制御技術を基本としたハード面と情報システム技術をベースとするソフト面を統合したカリキュラムを編成しIn this department, we are organizing a curriculum that integrates the hardware side based on mechanical technology
and electronic control technology and the software side based on information system technology. In addition, with the

教育課程

育を行っている。本専攻を修了した学生は優良企業に就職したり、大学院に進学して更なる専門性を追求する研究活動に取り組んでいる。

科

表を通して、国内外の研究機関や企業の実情を知り、仕事や職業に対する興味・関心を高め、問題解決の為の研究遂行能力を向上させる教学ている。また、グローバルに活躍できる技術者の育成を目指し、英文の技術資料の輪講を行いつつ、インターンシップや研究成果の学会発

aim of fostering engineers who can play an active role globally, while giving lectures on technical materials in English,
situation of domestic and overseas research institutes and companies, and have an interest in work and profession. We

専攻科

through internships and presentations of research results at academic conferences, we can learn about the actualare providing education to raise interest and improve the ability to carry out research for problem solving. Students who
have completed this major are engaged in research activities to find employment in excellent companies or to go on to学

graduate school to pursue further specialization.

生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教育課程（専門科目）Curriculum

区分

必
／
選
必
修
科
目

専
門
科
目

選
択
科
目

学年別開講単位数 Credits by Grade
令和4年度入学生
授業科目
Started in 2022
Course Title
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
特別研究Ⅰ
Advanced Graduation Research Ⅰ
4
4
特別研究Ⅱ
Advanced Graduation Research Ⅱ
1010
特別セミナーAdvanced Seminar
2
2
履修単位数
Subtotal Credits Needed16610
伝熱工学特論
Advanced Heat Transfer22
流体工学特論
Advanced Fluid Engineering22
流体力学特論
Advanced Fluid Dynamics
2
2
Physical Properties of Materials and Engineering22
材料物性工学
弾性力学
Elastic Mechanism2
2
メカトロニクス特論
Advanced Mechatoronics
22
制御工学特論
Advanced Control Engineering22
計測制御工学
Instrument and Control Engineering22
知能情報処理論
Intelligent Information Processing22
画像工学
Image Engineering22電気回路特論
Advanced Electric Circuits
22
機械・電子システム工学特別演習Ⅰ Advanced Exercise Ⅰ in AMS
1
1
機械・電子システム工学特別演習Ⅱ Advanced Exercise Ⅱ in AMS
1
1
機械・電子システム工学特別演習Ⅲ Advanced Exercise Ⅲ in AMS
1
1
特別実習Ａ（４週間）
Advanced OJT A
4
特別実習Ｂ（２週間）
Advanced OJT B
2
機械・電子システム工学特別講義Ⅰ Special Lecture Ⅰ in AMS
22
機械・電子システム工学特別講義Ⅱ Special Lecture Ⅱ in AMS
2
2
開講単位数
Credits Subtotal
35
16
11
履修単位数
Subtotal Credits Needed
16以上
開講単位数合計Total Credits
51
22
21
履修単位数合計Total Credits Needed
32以上

令和3年度入学生
Started in 2021
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
4
4
10
10
2
2
16
6
10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
4
2
1
1
1
1
33
16
11
16以上
49
22
21
32以上

備考
Notes

休業中実施
必要に応じて開講

38

National Institute of Technology, Kagoshima College

Advanced Electrical and Information Systems Engineering

電気情報システム工学専攻
電気情報システム工学専攻では、電気・電子技術を基本としたハードウェア面と情報・通信技術を基本としたソフトウェア面だけでなく、システム制御や電子材料に至るまで幅広い分野に精通し、地球環境にやさしい高品質で付加価値の高い製品の設計・開発や制御システムあるいは情報システムなどを担当できる開発型技術者を育成することを教育目標としている。
電気情報システム工学専攻の特色は、①有機的に結合した電気電子・情報工学のカリキュラムによる幅広い知識と柔軟性を備えた開発型
技術者の育成、②少人数教育の利点を活かした指導による自主性、創造性、問題解決能力及び表現力を備えた開発型技術者の育成である。

The educational goal of the Advanced Electrical and Information Systems Engineering Program is to nurture
prospective engineers adept in developing electronics-based hardware and info-tech based software, designing anddeveloping high value-added, environmentally friendly products, and who are also excellent in maintaining and controllingelectrical and information systems.
The program features the nurturing of development-oriented engineers by: 1) providing broad knowledge and flexibility
through well-balanced curricula that cover electric, electronic and information engineering fields: 2) promoting autonomy,
creativity, problem solving skills and expressive and descriptive abilities through small-size classes.

◉教育課程（専門科目）Curriculum

区分

必
修
科
目

専
門
科
目

39

学年別開講単位数 Credits by Grade

必
／
選

選
択
科
目

特別研究Ⅰ
特別研究Ⅱ
特別セミナー
履修単位数
電磁気学特論
応用電子物性
電力システム解析
電子回路解析
マルチメディア工学
ニューラルネットワーク
生体情報工学
回路工学特論画像処理基礎
ネットワークアーキテクチャ
電気電子工学特別演習
情報工学特別演習

令和4年度入学生
Started in 2022
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
Advanced Graduation Research Ⅰ
44Advanced Graduation Research Ⅱ
10
10Advanced Seminar22
Subtotal Credits Needed16
610
Advanced Electromagnetism
Applied Physics of Semiconductor Devices
22
Analysis of Electric Power System
22Electronic Circuits Analysis
22Multimedia Engineering22Neural Networks
2
2
Bioinformation Engineering22
Digital Circuits Design
Fundamentals of Image Processing
2
2
Network Architecture22Advanced Exercises in Electrical and Electronic Engineering
11Advanced Exercises in Information Engineering
1
1

数理計画

Mathematical Programming

2

通信工学

Advanced Communications Engineering

2

特別実習Ａ（４週間）
特別実習Ｂ（２週間）
電気情報システム工学特別講義Ⅰ
電気情報システム工学特別講義Ⅱ
開講単位数
履修単位数
開講単位数合計
履修単位数合計

Advanced OJT A
4Advanced OJT B
2Special Lecture Ⅰ in Advanced Electrical and Information Systems Engineering
2
Special Lecture Ⅱ in Advanced Electrical and Information Systems Engineering
2
Credits Subtotal
32
Subtotal Credits Needed
16以上
Total Credits
48
Total Credits Needed
32以上

授業科目
Course Title

National Institute of Technology, Kagoshima College2

令和3年度入学生
Started in 2021
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
4
4
10
10
2
2
16
6
10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2

2

2

18

2
8

24

18

4
2
1
1
32
16以上
48
32以上

2

備考
Notes

2
2
休業中実施
1
17

1
9

23

19

必要に応じて開講

専攻科

Advanced Engineering Courses

Advanced Civil Engineering

概

建設工学専攻要

建設工学は、市民が快適で安全な社会生活を送ることができる環境基盤整備を行う工学であることから、本専攻では鹿児島県特有の自然災害を含む環境問題を主要な教育研究教材として、地域に密着した環境・防災システムの構築に向けた展望の持てる、創造性豊かな開発型

学

技術者の育成を目指している。

科

長岡技術科学大学双方へ在籍し、双方の教育課程（42 ページ）を受講する。本教育プログラムを修了した者は、長岡技術科学大学から「学位」を授与され、本校から専攻科「修了証」が交付される。

専攻科

The mission of civil engineering is to provide well-constructed environmental infrastructure which people can leada safe and comfortable life. With this in mind, the Advanced Civil Engineering Program aims to foster prospective

教育課程

また、本専攻とは別に、2020 年 4 月から長岡技術科学大学との連携教育プログラムを実施している。このプログラムは本校専攻科とengineers, who are equipped with a substantial sense of development and creative problem solving skills to cope withnatural disasters and various environmental problems often seen in Kagoshima Prefecture. The students in this program
学

Apart from the Advanced Civil Engineering Program, a Cooperative Education Program with Nagaoka University of生

are expected to acquire professional skills in the development of local based disaster prevention systems.
Technology was established in April 2020. The students will enroll in both the Advanced Civil Engineering Program andcompleted this educational program will be awarded a Bachelor’s Degree from Nagaoka University of Technology, and教育施設

Nagaoka University of Technology, and the students will complete both curriculums (page 42). The students who havewill be issued a Certificate of Completion from National Institute of Technology Kagoshima College.

教育・研究活動キャンパス◉教育課程（専門科目）Curriculum

区分

必
修
科
目

専
門
科
目

学年別開講単位数 Credits by Grade

必
／
選

選
択
科
目

令和4年度入学生
Started in 2022
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
Advanced Graduation Research Ⅰ
44Advanced Graduation Research Ⅱ
10
10Advanced Seminar22
Subtotal Credits Needed16
610
Matrix Methods of Structural Analysis
2
2Continuum Mechanics
2
2
Waste Management Engineering22Advanced Environmental Fluid Transport
2
2
Environmental Biology
22Advanced Geotechnical Disaster Prevention Engineering
2
2
Material of Civil Engineering22
Theory of Design22Advanced City Planning2
2
Practice of City Planning
1
1
Exercises Ⅰ in ACC
1
1
Exercises Ⅱ in ACC
1
1
Advanced OJT A
4Advanced OJT B
2Special Lecture in Advanced Civil Engineering Ⅰ
2
2
Special Lecture in Advanced Civil Engineering Ⅱ
2
2
Credits Subtotal
31
19
6
Subtotal Credits Needed
16以上
Total Credits
47
25
16
Total Credits Needed
32以上

授業科目
Course Title
特別研究Ⅰ
特別研究Ⅱ
特別セミナー
履修単位数
マトリックス構造解析
連続体力学
廃棄物工学
環境流体輸送特論
環境生物学
地盤防災工学特論
建設材料学
デザイン論
都市計画特論都市計画演習建設工学特別演習Ⅰ
建設工学特別演習Ⅱ
特別実習Ａ（４週間）
特別実習Ｂ（２週間）
建設工学特別講義 Ⅰ
建設工学特別講義 Ⅱ
開講単位数
履修単位数
開講単位数合計
履修単位数合計

令和3年度入学生
Started in 2021
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
4
4
10
10
2
2
16
6
10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
4
2
2
2
2
2
31
19
6
16以上
47
25
16
32以上

備考
Notes

休業中実施
必要に応じて開講

40

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉一般科目・専門共通科目
Subjects Open to Engineering Students◉教育課程 Curriculum
学年別開講単位数 Credits by Grade
区分

必
／
選

授業科目
Course Title

単位数
Credits

必 技術倫理修
総合英語科
目 履修単位数
一
般科
目

2

Comprehensive English

2

2

Subtotal Credits Needed42

科学技術英語Science-Technical English22

論理的英語コミュニケーション

Logical English Communication

2

Modern Corporate Law

22International Relations

2

2

Credits Subtotal

8

6

選
択 現代企業法論
科 国際関係論目
開講単位数

令和3年度入学生
Started in 2021

２年
2nd

単位数
Credits

2

2

2

2

2

4以上

１年
1st

２年
2nd
2

2

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

8

6

2

履修単位数

Subtotal Credits Needed

環境プロセス工学

Environmental Process Engineering

2

2

2

2

環境科学

Environmental Science

2

2

2

2

Creative Activities in Advanced Couse

2

2

2

2

Environmental Electric Magnetic Theory

2

2

2

2

Environmental Human Engineering

2

2

2

2

Environmental Mechanical Engineering

2

2

2

2

6

環境機械工学

4以上

履修単位数

Subtotal Credits Needed

12

6

12

6

微分方程式

Differential Equation

2

2

2

2

ベクトル解析

Vector Analysis

2

2

2

2

応用代数学

Applied Algebra

2

線形代数学

Linear Algebra

2

解析力学

Analytical Mechanics

2

2

2

2

量子力学

Quantum Mechanics

2

2

2

2

Introduction to Geophysics

2

Safety and Health Engineering

2

2

2

2

Production and Processing Engineering

2

2

2

2

ヒューマンインターフェース

Human Interface

2

2

2

技術者の社会的責任

Social Responsibility of Engineers

2

2

2

2

環境創造工学特別講義

Special Lecture in Advanced Course

1

1

1

1

開講単位数

Credits Subtotal

23

11

23

11

12

履修単位数

Subtotal Credits Needed

4以上

25

22

選
択 地球物理学概論
科 安全衛生工学
目
生産加工学

41

１年
1st

Engineering Ethics

必 環境創造工学プロジェクト
修
環境電磁気学科
目 環境人間工学

専
門
共
通
科
目

令和4年度入学生
Started in 2022

開講単位数合計Total Credits

履修単位数合計Total Credits Needed

National Institute of Technology, Kagoshima College

47
24以上

2
2

2
2

2

2

12

6

2
2

2

2

4以上
25

22

47
24以上

備考
Notes

専攻科

Advanced Engineering Courses◉建設工学専攻 先進テクノロジー実践連携教育プログラム（連携先：長岡技術科学大学）

学

区分

単位数
Credits

科学技術英語22

2

2

Subtotal Credits Needed

42

Science-Technical English

2

2

Logical English Communication

2

Modern Corporate Law

2

2

2
2
2

１年
1st

2

4

2

2

2

2
2

2

2

6

特別研究Ⅰ

Advanced Graduation Rsearch Ⅰ

4

4

特別研究Ⅱ

Advanced Graduation Rsearch Ⅱ

10特別セミナーAdvanced Seminar

2

2

2

2

Advanced OJT A

4

4

4

4

Environmental Process Engineering

2

2

2

2

Environmental Science

2

2

2

2

2

2

26

16

環境電磁気学

Environmental Electric Magnetic Theory

環境人間工学

4

10

2
10

2

2

10

26

16

2

2

2

2

Environmental Human Engineering

2

2

2

2

環境機械工学

Environmental Mechanical Engineering

2

2

2

微分方程式

Differential Equation22

ベクトル解析

Vector Analysis

2

2

応用代数学

Applied Algebra

2

線形代数学

Linear Algebra

2

解析力学

Analytical Mechanics

2

2

2

量子力学

Quantum Mechanics

2

2

2

地球物理学概論

Introduction to Geophysics

2

生産加工学

Production and Processing Engineering

2

2

2

2

安全衛生工学

Safety and Health Engineering

2

2

2

2

ヒューマンインターフェース

Human Interface

2

2

2

技術者の社会的責任

Social Responsibility of Engineers

2

2

2

2

2
2

2

2

2

2

2

2

2
2

2

10

2
2
2
2
2

2

環境創造工学特別講義

Special Lecture in Advanced Course

1

1

1

1

選 マトリックス構造解析
択
連続体力学
科
目 廃棄物工学

Matrix Methods of Structural Analysis

2

2

2

2

Continuum Mechanics

2

2

2

2

Waste Management Engineering

2

2

2

2

環境流体輸送特論

Advanced Environmental Fluid Transport

2

2

2

2

環境生物学

Environmental Biology

2

2

2

2

地盤防災工学特論

Advanced Geotechnical Disaster Prevention Engineering

2

2

2

2

建設材料学

Material of Civil Engineering

2

2

2

2

デザイン論

Theory of Design

2

2

2

2

都市計画特論

Advanced City Planning

2

2

2

都市計画演習Practice of City Planning

1

1

1

建設工学特別演習Ⅰ

Exercises Ⅰ in ACC

1

建設工学特別演習Ⅱ

Exercises Ⅱ in ACC

1

特別実習Ｂ（２週間）

Advanced OJT B

2

建設工学特別講義 Ⅰ

Special Lecture Ⅰ in ACC

2

建設工学特別講義 Ⅱ

Special Lecture Ⅱ in ACC

2

2

2

2

建設工学特別講義 Ⅲ

Special Lecture Ⅲ in ACC

2

2

2

2

建設工学特別講義 Ⅳ

Special Lecture Ⅳ in ACC

2

2

2

開講単位数

Credits Subtotal

60

30

28

60

30

28

98

54

42

98

54

42

開講単位数合計Total Credits

履修単位数合計Total Credits Needed

62以上

1

1
1

キャンパス

Creative Activities in Advanced Course
Subtotal Credits Needed

6

4

教育・研究活動

環境創造工学プロジェクト
履修単位数

8

教育施設

2

8

生

2

Credits Subtotal

10

2
2

2

International Relations

2

２年
2nd

2

開講単位数

必
特別実習Ａ（４週間）
修科 環境プロセス工学
目
環境科学

専
門
共
通
科
目

2

Comprehensive English

単位数
Credits

学

選 論理的英語コミュニケーション
択
現代企業法論科
目 国際関係論

Engineering Ethics

２年
2nd

備考
Notes

専攻科

必 技術倫理修
総合英語科
目 履修単位数

１年
1st

令和3年度入学生
Started in 2021

教育課程

一
般
科
目

授業科目
Course Title

令和4年度入学生
Started in 2022

科

学年別開講単位数 Credits by Grade
必
／
選

要

◉教育課程 Curriculum

概Advanced Civil Engineering Cooperative Education Program with Nagaoka University of Technology

2
1
1

1

1

2
2

2

2

2

62以上

42

National Institute of Technology, Kagoshima College

学生Student◉学科・専攻科の定員及び現員（令和 4 年 4 月現在）Admissions and Current Enrollment (As of April 2022)
学科・専攻科
機械工学科
Mechanical Engineering
電気電子工学科
Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科
Electronic Control Engineering
学科
Departments
情報工学科
Information Engineering
都市環境デザイン工学科
Urban Environmental Desin and Engineering
合 計
Total
機械・電子システム工学専攻
Advanced Mechanical and Electronic Control System Engineering
電気情報システム工学専攻
専攻科
Advanced Electrical and Information Systems Engineering
AdvancedEngineering
建設工学専攻CoursesAdvanced Civil Engineering
合 計
Total

入学定員
Annual admission

１学年
1st year2 学年
2nd year

3 学年
3rd year4 学年
4th year

5 学年
5th year

合計
Total

40

42(3)

42(5)

49(2)

36(1)

47(2)

216(13)

40

43(4)

41(3)

38(4)

46(6)

38(3)

206(20)

40

42(9)

43(2)

46(3)

41(4)

40

212(18)40

42(10)

41(7)47(10)

45(15)

34(6)

209(48)40

41(22)

41(17)

40(18)

42(9)

43(9)

207(75)210(48)208(34)220(37)210(35)202(20)1,050(174)

8

12

11

23

8

10(2)

7

17(2)

4

5(4)

5

10(4)

27(6)

23

50(6)
（

）内は、女子で内数() female◉外国人留学生（令和 4 年 4 月現在）Foreign Students (As of April 2022)
学 科
Departments
機械工学科
Mechanical Engineering
電気電子工学科
Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科
Electronic Control Engineering
情報工学科
Information Engineering
都市環境デザイン工学科
Urban Environmental Design and Engineering
合 計
Total

3 学年
マレーシア カンボジア
Malaysia Cambodia

モンゴル
Mongolia

4 学年
マレーシア カンボジア
Malaysia Cambodia

モンゴル
Mongolia

1

5 学年
マレーシア カンボジア
Malaysia Cambodia

モンゴル
Mongolia

合 計
Total

1
1

2
1

1

2

1

2

1

1

1
1

1

1

1

1

0

1

2

1

0

8

◉学科・専攻科の入学志願者及び入学者（令和２年度～令和４年度）Applicants for Entrance Examination（2020 ～ 2022)
学科・専攻科
機械工学科
Mechanical Engineering
電気電子工学科
Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科
Electronic Control Engineering
学科
Departments
情報工学科
Information Engineering
都市環境デザイン工学科
Urban Environmental Desin and Engineering
合計
Total
機械・電子システム工学専攻
Advanced Mechanical and Electronic Control System Engineering
電気情報システム工学専攻
専攻科
Advanced Electrical and Information Systems Engineering
AdvancedEngineering
建設工学専攻CoursesAdvanced Civil Engineering
合計
Total
（

令和２年度
志願者〔倍率〕
入学者

令和３年度
志願者〔倍率〕
入学者

令和４年度
志願者〔倍率〕
入学者

73〔1.8〕42（2）45〔1.1〕41（5）50〔1.3〕42（3）44〔1.1〕42（4）68〔1.7〕42（3）41〔1.0〕41（4）63〔1.6〕42（3）51〔1.3〕42（2）38〔1.0〕42（9）79〔2.0〕42（9）67〔1.7〕42（7）83〔2.0〕42（10）

42〔1.1〕40（18）

75〔1.9〕41（17）

43〔1.1〕40（22）

301〔1.5〕

208（36）306〔1.5〕

208（34）

255〔1.3〕

207（48）

14

12

13（1）

11

14

12

13（2）

9（2）

10

7

20（3）

10（2）

9

8

5

5

5（4）

5（4）

36（2）

29（2）

23

39（7）

27（6）

）内は、女子で内数

(

28（1）

志願者数は、第一志望の人数（推薦入試志願者含む）) female◉編入学志願者及び編入学者数（第４学年・令和 2 年度～令和 4 年度）Number of Transfer Students（the 4th year, 2020 ～ 2022）
学 科
Departments
機械工学科
Mechanical Engineering
電気電子工学科
Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科
Electronic Control Engineering
情報工学科
Information Engineering
都市環境デザイン工学科
Urban Environmental Design and Engineering
合計
Total

令和 2 年度
志願者
入学者

令和 3 年度
志願者
入学者

令和 4 年度
志願者
入学者

1

0

3

2

1

1

1

0

0

0

3

1

2

0

2（1）

0

2

1

1

1

2

2

2

2

0

0

2

2

0

0

5

1

9

6

8

5

（

43

National Institute of Technology, Kagoshima College）内は、女子で内数() female

学
卒業生

生

Student

Graduates

要

電子制御工学科

情報工学科

都市環境
デザイン工学科

合計

39(1)

39(2)

40(3)

34(9)

37(15)

189(30)

17(0)

10(0)

16(0)

13(5)

15(6)

71(11)

17(0)

10(0)

16(0)

13(5)

15(6)

71(11)

20(1)

29(2)

24(3)

20(4)

22(9)

114(19)

20(1)

29(2)

24(3)

19(4)

22(9)

113(9)

546[27.3]

666[23.0]483[21.0]455[22.8]306[14.0]

2,456[21.5]（）内は、女子で内数() female

学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス

平成29年度(2017)
平成30年度(2018)
令和元年度(2019)
令和2年度(2020)
令和3年度(2021)
編入学年度・学科名
大学・高専名M E S
IC 計 M E SI
C 計 M E SI
C 計 M E SI
C 計 M E S
I
C 計
鹿児島工業高等専門学校専攻科
National Institute of Technology,Kagoshima College 3 7 6 5 6 27 3 7 7 5 6 28 5 3 7 6 8 29 5 2 6 5 5 23 5 3 7 7 5 27
Advanced Engineering Courses
大阪大学
0
1
2
3
0
1
1
Osaka University
岡山大学
0
1
1
0
0
Okayama University
鹿児島大学
3 1
1 5 7
3
3 13 5 1
3 9 4 1
1 3 9 2 2 1
3 8
Kagoshima University
九州大学
1 1 2
2
2 1
1
2
0
1 1 1 1 4
Kyushu University
九州工業大学6
4 1 2
7 2 3 6 2
13 2 2 2 3
9 2 2 2 2
8 1 2 1 2
Kyushu Institute of Technology
京都工芸繊維大学
00
1
1
0
Kyoto Institute of Technology
熊本大学
2
2 3 2 91 2
2 5 2 3 1 1 2 9
1 2
3 3 2 3 1 1 10
Kumamoto University
佐賀大学
2
0
1 1 2
1
1 4
0 2
Saga University
静岡大学
0
0
0
1
1
Sizuoka University
千葉大学
0
1
1
1
1
0
Chiba University
筑波大学
2
2
0
0
0
University of Tsukuba
電気通信大学
1
1
2
0
0
1
1
The University of Electro-Communications
東京大学
1
1
0
0
0
The University of Tokyo
東京工業大学
2
0
0
1
1
0
1 1
Tokyo Institute of Technology
東京農工大学22000Tokyo University of Agriculture and Technology
富山大学
0
0
1
1
0
University of Toyama
豊橋技術科学大学
2
2
1 3 4
8
1 3 2
6
1
1
1 3
1 5
Toyohashi University of Technology
長岡技術科学大学
1 1
1 1
2
2 4
3
5 8
3 3
Nagaoka University of Technology
北海道大学
0
1 1
0
0
Hokkaido University
宮崎大学
0
1 1
0
0 1
1 2
University of Miyazaki
横浜国立大学100001
Yokohama Natural University
琉球大学
0
1
1
1
1
0
University of the Ryukyus
立命館大学
1
0
0
1
1
0 1
Ritumeikan University
日本大学
0
0
1
1
0
Nihon University
東京工科大学01
1
00Tokyo University of Technology
東京電機大学10
0
0
0 1
Tokyo Denki University
航空大学校
0
0
0
0
1 1
Civil Aviation College
合 計
11 13 14 17 11 66 12 15 22 14 15 78 17 13 16 12 16 74 11 9 13 12 14 59 16 10 16 13 15 70
Total

専攻科

◉大学等への進学状況 Entrance into Universities

教育課程

電気電子工学科

科

機械工学科

学

学 科
Departments
卒業者数
No. of Graduates
進学希望者数
Applicants for 4 year college or advanced engineering courses
進学者数
Transferred to 4 year college or advanced engineering courses
就職希望者数Job Seekers
就職者数
Employed
求人数［倍率］
Offered Jobs [Competition]

概◉進路状況（令和 4 年 3 月）Employment of Graduates (March, 2022）

M：機械工学科、E：電気電子工学科、S：電子制御工学科、I：情報工学科、C：都市環境デザイン工学科◉主な就職先 ( 令和4年3月卒業生 ) Major Recruiting Companies (March, 2022 Graduates)

ー機械工学科ーMechanical Engineering㈱ IHI プラント、SCSK ニアショアシステムズ㈱、旭化成㈱、九州電力㈱、京セラ㈱鹿児島国分工場、京セラ㈱鹿児島隼人工場、㈱カンセツ、神鋼テクノ㈱、㈱タダノ、中部電力㈱、㈱東研サーモテック、東京ガス㈱、東フロコーポレーション㈱、㈱日産オートモーティ
ブテクノロジー、㈱藤田ワークス、雪印メグミルク㈱、独立行政法人 国立印刷局

ー電気電子工学科ー

Electrical and Electronic Engineering㈱ J-Power ハイテック、㈱ SUBARU、旭化成㈱、アドバンスドプランニング㈱、㈱鹿児島データ・アプリケーション、京セラ㈱鹿児島川内工場、京セラ㈱国分工場、九州電力㈱、㈱九州タブチ、
新明和工業㈱、スズキ㈱、東京ガス㈱、㈱ナスカ、パナソニック㈱アプライアンス社、パナソニック㈱インダストリーソリューションズ社山口工場、パナソニック㈱コネクティッド社、本田技研工業㈱、マツダ㈱、三菱電機㈱通信機製作所、三菱電機ビルテクノサービス㈱、三菱電機プラントエンジニアリング㈱、ミヤマ工業㈱、メタコート工業㈱岡山工場、㈱安川電機、ユピテル㈱44National Institute of Technology, Kagoshima College

ー電子制御工学科ー

Electronic Control Engineering

アイリスオーヤマ㈱、旭化成㈱、関西電力㈱、㈱カンセツ、京セラ㈱国分、ダイダン㈱、東レ㈱、㈱トヨタシステムズ、日本オーチス・エレベータ㈱、日本精工九州㈱、パナソニック㈱インダストリアルソリューションーズ社、ファナック㈱、富士フィルムメディカル㈱、三菱電機エンジニアリング㈱、㈱メンバーズ、㈱モリナガ、㈱安川電機

ー情報工学科ー

Information Engineering

PayPay カード㈱、㈱アソウ・アルファ、㈱アルテックス、鹿児島テレビ㈱、関西電力送配電㈱、京セラ㈱国分工場、京セラコミュニケーションシステム㈱、ソフトバンク㈱、㈱タマディック、㈱ファインデックス、富士電機㈱、富士通フイルムビジネスイノベーションジャパン㈱、三菱電機㈱名古屋製作所、㈱南日本情報処理センター、㈱メイテックフィルダーズ、㈱ユピテル

ー都市環境デザイン工学科ー

Urban Environmental Design and Engineering

オリエンタル白石㈱、コーアツ工業㈱、㈱国分ハウジング、五洋建設㈱、サンコーコンサルタント㈱、㈱大進、中日本ハイウェイ・エンジニアリング東京㈱、南生建設㈱、西日本高速道路エンジニアリング九州㈱、パシコン技術管理㈱、㈱ピーエス三菱、㈱松下産業、国土交通省九州地方整備局、公益財団法人鹿児島県建設技術センター、鹿児島県庁、鹿児島市専攻科修了生 Graduates of Advanced Engineering Courses◉進路状況（令和 4 年 3 月）Employment of Graduates (March, 2022）
学 科
Departments
修了者数
No. of Completes
進学希望者数
Applicants for Graduate School
進学者数
Entrance to Graduate School
就職希望者数Job Seekers
就職者数
Employed
求人数［倍率］
Offered Jobs [Competition]

機械・電子システム工学専攻

電気情報システム工学専攻

建設工学専攻

合計

11（0）

8（2）

9（0）

28（2）

5（0）

1（0）

4（0）

10（0）

4（0）

1（0）

4（0）

9（0）

6（0）

7（2）

5（0）

18（2）

6（0）

7（2）

5（0）

18（2）

414[69.0]513[73.3]

303[60.6]

1,230[68.3]（(◉大学院への進学状況 Entrance into Graduate School
大学・高専名編入学年度・学科名

鹿児島大学大学院
Kagoshima University Graduate School
九州大学大学院
Kyushu University Graduate School九州工業大学大学院
Kyushu Institute of Technology Graduate School
熊本大学大学院
Kumamoto University Graduate School
東京大学大学院
The University of Tokyo Graduate School
長岡技術科学大学大学院
Nagaoka University of Technology Graduate School
奈良先端科学技術大学院大学
Nara Institute of Science and Technology
北陸先端科学技術大学院大学
Japan Advanced Institute of Science and Technology
合 計
Total

平成29年度 (2017)
AMS AEI ACC 計

平成30年度 (2018)
AMS AEI ACC 計

0
1

1

2

1

1

1

0

0

0

0

1

0

1

令和元年度 (2019)
AMS AEI ACC 計

令和2年度 (2020)
AMS AEI ACC 計

0

0

1

1

1

1
1

）内は、女子で内数

1
1

3

2

1

1

1

1

1

1

1

0

0

3

0

1

1

1

0

0

0

1

1

0

0

0

3

2

0

5

3

1

1

5

4

2

0

6

2

0

1

令和3年度 (2021)
AMS AEI ACC 計

2

2

1
1

1

1

) female

1
1

3

1

3

4

1

4
1

1

4

9

◉主な就職先 ( 令和4年3月修了生 ) Major Recruiting Companies (March, 2022 Graduates of Advanced Engineering Courses)

ー機械・電子システム工学専攻ー

Advanced Mechanical and Electronic Systems Engineering

ソフトマックス㈱、㈱トヨタ車体研究所、パナソニックシステムソリューションズジャパン㈱、㈱日立産業制御ソリューションズ、富士通クライアントコンリューティング㈱、㈱明興テクノス

ー電気情報システム工学専攻ー

Advanced Electrical and Information Systems Engineering㈱ AXSEED、㈱エヌ・ティ・ティ・データ、エリクソン・ジャパン㈱、㈱オプティム、㈱小松製作所、中越パルプ工業㈱、㈱メンバーズ

ー建設工学専攻ー

Advanced Civil Engineering

NTT インフラネット㈱、エム・エムブリッジ㈱、㈱加藤建設、東急建設㈱、福岡国際空港㈱◉奨学生（令和4年3月現在）Scholarship students (As of March 2022)
貸与奨学金
日本学生支援機構
給付奨学金
鹿児島県育英財団
計45

National Institute of Technology, Kagoshima College

１学年

２学年

３学年

４学年

５学年

専攻科１年

専攻科２年

計

13
0
13

14
0
14

17
0
17

22
27
8
57

21
29
6
56

1
3
4

10
8
18

98
67
14
179

学

◉学生生活

生

Student

Campus Life概要

◉学校行事 Student Events

６月
June

前学期中間試験、専攻科入学試験（前期）、二輪車実技講習会

Mid-Term Examination of First Semester, Entrance Examination ofAdvanced Course (1st Semester), Motorcycle Practical Training

７月
July

寮七夕パーティ、九州沖縄地区高専体育大会、
九州沖縄地区高専弓道大会、
前学期末試験、４学年編入学試験

Domitory Star Festival Party, Athletic Meeting of KOSEN in KyushuOkinawa, Kyudo Tournament of KOSEN in Kyushu-Okinawa, Term-End
Examination of First Semester, Transfer Examination to 4th Year Students

８月
August

一日体験入学、全国高専体育大会、
全国高専弓道大会、全国高専将棋大会

One-Day Tentative Entrance, Athletic Meeting of KOSEN, Kyudo
Tournament of KOSEN, Shogi Tournament of KOSEN

９月
September

国際交流、語学研修、インターンシップ、海外インターンシップ（専攻科）

International Exchange Program, Language Training Program, Internship,
Overseas Internship (Advanced Engineering Courses)

10 月
October

後学期授業開始
高専ロボットコンテスト九州沖縄地区大会、
全国高専プログラミングコンテスト、高専祭（体育祭・文化祭）

Commencement of Second Semester, KOSEN Robot Contest in KyushuOkinawa, KOSEN Programming Contest, Campus Festival (Athletic
Meeting, Cultural Festival)

11 月
November

専攻科入学試験（後期）、高専ロボットコンテスト全国大会

Entrance Examination of Advanced Course( 2nd Semester), KOSEN
Robot Contest

12 月
December

後学期中間試験、全国高専デザインコンペティション

Mid-Term Examination of Second Semester, KOSEN Design Competition

１月
January

推薦入学試験、全国高専英語プレゼンテーションコンテスト、
学生総会

Entrance Examination for selected candidates, Dormitory Party, Annual
English Presentation Contest for students in KOSEN, Student Council
General Meeting

２月
February

後学期末試験、特別研究中間発表、入学者選抜学力試験、卒業研究発表、終業式、留学生懇談会

Term-End Examination of Second Semester, Advanced Graduation
Research Interim Report Meeting, Entrance Examination, Graduation
Research Meeting, Closing Ceremony, International Students' Gathering

３月
March

本科卒業式、専攻科修了式、学生交流、
海外インターンシップ（専攻科）

Graduation Ceremony, Graduation Ceremony of Advanced Course,
Exchange Program, Overseas Internship (Advanced Engineering Courses)

生

Entrance Examination of Advanced Course (Preferned applicants), ParentTeacher Meeting, Kagoshima Prefectural High School Sport Tournament,
Trafﬁc Safety Training (1st-3rd Year Students)

学

専攻科入学試験（推薦）、保護者懇談会、
鹿児島県高校総体、交通安全講習会（１～３年）

専攻科

５月
May

教育課程

Entrance Ceremony, Opening Ceremony, Regular Medical Examination,
Club Introduction, School Founding Anniversary, Student Council General
Meeting

科

入学式、始業式、定期健康診断、クラブ紹介、開校記念日、学生総会

学

４月
April

教育施設
教育・研究活動

キャンパス

46

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉学生寮（志学寮） Dormitory
本校の学生寮は「志学寮」と呼ばれています。寮生が生活する建物は女子寮を含めて７棟あり、約 500 名の寮生がいて、数カ国からの留学生も寮生活をしています。
志学寮は教育寮で､ 規則正しい集団生活の中で学生間の相互敬愛による人間形成を助長し、本校での学生生活の向上を図ることを目的としています。
日常生活では学生で組織する寮生会が中心となって活動し、学生達も寮の運営の一部を担っています。このように寮生活で培われた経験
は、実社会に出てから大いに役立つことでしょう。

The dormitory of the College is called Shigaku-Ryo. About 500 students including those from several countries outside Japan
live in seven buildings including a women’s dormitory.
Shigaku-Ryo also aims at educating students and improving school life at the College by assisting character building throughmutual respect and love between students in regular communal life.
The borders’association takes the lead in daily life activities, and students are also partially responsible for dormitory
management. Such experience in the dormitory will hold students in good stead when they go out into the real world.

◉入寮者数（令和 4 年 4 月） Number of Domitory Residents (As of April 2022)
１年

２年

３年

４年

５年

合計

機械工学科

22（0）

23（2）

25（2）

14（1）

10（1）

94（6）

電気電子工学科

19（2）

21（3）

25（3）

21（4）

19（2）

105（14）電子制御工学科

22（7）

21（1）

28（2）

16（0）

13（0）

100（10）

情報工学科

20（5）

26（5）

21（6）

18（4）

13（2）

98（22）

都市環境デザイン工学科

27（15）

32（13）

25（7）

14（3）

2（0）

100（38）

計

110（29）123（24）124（20）83（12）

57（5）497（90）

１年

２年

３年

４年

５年

合計

0

1（0）

専攻科
（

）内は、女子で内数(1（0）) female◉居室数 Rooms

47

個室

二人部屋

三人部屋

合計

男子寮

150

147

0

297

女子寮

19

42

0

61

National Institute of Technology, Kagoshima College

学◉学生何でも相談室生

Student

School Counseling Room
概要

学生何でも相談室は、学生たちが高専生活を送っていく上で生じる様々な疑問・悩み・不安などについて相談を受け、それらについて共に考え、解決の糸口を探る手助けをするための組織です。相談室スタッフは相談室長、相談員（2 名）、カウンセラー（7 名）、スクールソー

科

相談対応のほかにも、ストレスマネジメントの一環として、各種心理テストや講演会を行っています。また、学生のみならず、教職員や学

シャルワーカー（2 名）および看護師（2 名）で構成されています。
保護者といった本校関係者からの相談も受け付けています。

教育課程
専攻科

The School Counseling Room is an organization for supporting students who meet some problems (question, worry, anxietyetc.) during their KOSEN life. We keep in touch with such students and support them to find clue or answer to solve suchproblems. The ofﬁce is staffed with a supervisor, 2 consultants, 7 school counselors, 2 school-social-worker, and 2 nurses.
Besides counseling, we offer various psychological tests and lecture meetings for all the students as part of the stressmanagement. Furthermore, not only students, but also guardians and faculty members can utilize the ofﬁce for solving theirproblems.

学
生

◉学生会

Student Council

教育・研究活動

The student council, solely organized and run by the students, contributes to providing a comfortable college life andsupporting club activities, as well as campus festivals and other school events. Under the students’responsibility, thisorganization plans and conducts various activities.

教育施設

学生会は、本校の全学生をもって組織し、学生の総意と責任と敬愛に基づき、部活動・学園祭・クラスマッチ等活発に活動している。

キャンパス◉学生会組織図 Student Council -Organization Chart
学生総会 General Meeting
評議会 Board of Representatives

学級会 Homerooms

執行委員 Executive Committee

各専門委員会 Special Committees
選 挙 管 理 委 員 会 Election Administration Committee
会 計 監 査 委 員 会 Audit Committee

体育局 Bureau of Sports Clubs
硬部 Baseball Club写バスケットボ ー ル 部 Basketball Club吹

バ レ ー ボ ー ル 部 Volleyball Club英

剣部 Kendo Club軽部 Karatedo Clubエ部 Judo Club

メカトロニクス研究部 Mechanical & Electronic Club部 Table Tennis Club

電子・情報・システム研究部 Electronic Information System Club部 Track & Field Club将

部 Kyudo Club

環境創造物理研究部 Environment Creation Physics Club部 Soccer Club航 空 技 術 研 究 部 Aeronautical Technology Club部 Swimming Club

創

空

式

球

道
手

柔

道
道

卓
陸

野

文化局 Bureau of Cultural Clubs

球
上

競

弓

道

サ

ッ カ

水

泳

技
ー

真
奏

風 紀 専 門 委 員 会 Public Moral Committee

部 Brass Band Club保 健 専 門 委 員 会 Health Committee

部 English Club体 育 専 門 委 員 会 Athletic Committee

楽部 Light Music Club

図 書 専 門 委 員 会 Library Committee

ン

部 Ecological Driving Club

文 化 専 門 委 員 会 Cultural Committee

語
コ

ラ

棋・囲

造

設

環 境 専 門 委 員 会 Environment Committee

部 Photograph Club楽音

交 通 専 門 委 員 会 Traffic Committee碁

計部 Japanese Chess and IGO Club部 Creation & Design Community

ソ フ ト テ ニ ス 部 Soft Tennis Clubテニス

部 Tennis Clubバ ド ミ ン ト ン 部 Badminton Clubハ ン ド ボ ー ル 部 Handball Club
極

真

空

手

部 Kyokushin Karate Club

ラグビーフットボール部 Rugby Football Club合 気 道 部（休 部）Aikido Club48

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉部活動実績（令和 3 年度

抜粋）

The Club Activities Results（2021）

サッカー部
第56回全国高等専門学校体育大会
兼第54回全国高等専門学校サッカー選手権大会

優勝

九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会（代替大会） 優勝

バドミントン部
第56回全国高等専門学校体育大会

男子団体

優勝

九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会（代替大会）
男子団体

優勝

男子

ダブルス

男子

シングルス

優勝、準優勝、第３位
準優勝、第３位

第54回鹿児島県高等学校新人バドミントン競技大会

男子団体

第３位

ハンドボール部
九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会（代替大会） 男子団体

優勝

バレーボール部
九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会（代替大会） 男子団体

準優勝

柔道部
九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会（代替大会）
男子団体

優勝

男子66kg 級

準優勝

男子73kg 級

準優勝、第３位

弓道部
第７回九州沖縄地区高等専門学校弓道大会
女子団体

準優勝

男子団体

第３位

女子個人

第３位

英語部
第15回高等専門学校英語プレゼンテーションコンテスト
チーム部門

特別賞

工業英検賞

第54回九州沖縄地区国立高等専門学校英語プレゼンテーションコンテスト
暗唱部門

49

準優勝

National Institute of Technology, Kagoshima College

学◉女子学生の活躍

生

Student

Special Activity by Female Students
概要学

Robogals Kagoshima:
Inspiring younger generations

科

Mathematics）分野を学ぶ女子を増やすことを目的に 2008 年にオーストラリ
ラリアの Robogals Global を本部に、ヨーロッパ、アフリカ、北米、アジア太専攻科

ア・メルボルン大学の学生が設立した国際的ボランティア団体です。オースト

教育課程

Robogals（ロボギャルズ）は、STEM（Science, Technology, Engineering and平洋地域など世界中に 30 を超える支部があります。日本では、東京工業大学
大学院に最初の支部が設立され、鹿児島工業高等専門学校では、約一年の準備

学期間を経て、2017 年５月に、メルボルン大学の Robogals Global 本部の承認

生を得て、日本で三番目の支部として Robogals Kagoshima が設立されました。
を実施しており、鹿児島県内の様々なイベントへの参加依頼を受けています。
オーストラリアで行われる Robogals の世界会議（Robogals SINE）に出席し、オーストラリア各地の大学から集まった Robogals メンバーと交流しています。2020 年はオンラインで参加しました。2017 年には、年間で最も成長した支部として表彰されました。2018 年１月
えるためのスキルを研修しました。これらの活動が内閣府の令和元年度男女共同参画白書のコラムに掲載されました。2020 年には、理科
好き女子 ( リカジョ ) の育成を目指して設立された日産財団の第 3 回リカジョ賞で奨励賞を受賞しました。Robogals はこれからも小中学生

キャンパスにはアメリカのハワイ大学、11 月には英国のクイーンズ大学と South Eastern Regional College において、小中学生に STEM を効果的に教教育・研究活動2017 年と 2018 年には、毎年数名の学生が Robogals Kagoshima を代表して、教育施設

現在、理系の魅力を伝えるために、女子小中学生を対象としたワークショップの身近な理系のロールモデルとして活動を行います。

Robogals is a student-run international volunteer organization which was established by the University of Melbourne in2008 for the purpose of increasing the number of female students in the STEM ﬁelds. Robogals Global has its headquartersin Australia and more than 30 chapters all over the world in places such as Europe, Africa, North America and Asia Paciﬁc. In
Japan, Tokyo Institute of Technology established the ﬁrst chapter and Robogals Kagoshima by National Institute of Technology,
Kagoshima College was accepted as the third chapter by Robogals Global after one-year of preparation. Robogals Kagoshima
have been working to increase the number of female students in the STEM ﬁelds by holding workshops for elementary and juniorhigh school students. We have been asked to participate in a variety of local events in Kagoshima.
In 2017 and 2018, we have participated in Robogals SINE in Australia to meet other members from universities all overAustralia. In 2020, We have participated online. In 2017, we made a presentation there and won an ‘UP! award.’ We also
attended seminars at the University of Hawaii in USA, Queen’s University Belfast, and South Eastern Regional College in UK to
improve our teaching skills in ICT. In Japan, we receive support from leaders in the industry who appreciate the importance of
educating female students to be engineers. They provide us with opportunities to have a look at the latest technologies in theircompanies. This project was introduced in the White Paper on Gender Equality 2019 published by Japanese goverment. In
2020, we won the Encouragement Award at the Nissan Foundation's 3rd Rikajo Award. We would like to continue to work forthe younger generations so that they will be able to enjoy learning STEM.
50

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育施設

Educational Facility◉グローバル・アクティブラーニングセンター Global Active Learning Center
グローバル・アクティブラーニングセンターは、既存の図書館と情報教育システムセンターを発展的に再構築し、能動的・主体的に解を見出だしていく国際的感覚を持った能動的学修（グローバル・アクティブラーニング）の拠点として、「学生が自然に集まる自学自修環境の提供」「教員や専攻科生による学修支援」「いつでも海外とのコミュニケーションがとれるスペースの確保」を実現させる施設である。

The Global Active-Learning Center is a facility that encourages students’autonomous learning. By restructuring the previous
library and Information Education Center, the current facility has been developed as a center for active learning in the international
atmosphere where students can experience autonomous problem-solving processes. Not only does it encourage students to actively
learn but also supports studies of teaching staffs’and students’as well as provides a space for international communication.

図書館スペース (Library Space)◉開館時間 Library Hours (Open)平◉休館日 Library Hours (Closed)

日 Weekdays

土曜日、日曜日

午前 8 時 30 分～午後 8 時

国民の祝日

8:30am ～ 8:00pm

Saturdays, Sundays

National Holidays( ただし、夏季・冬季・春季休暇中の開館時間は平日午

年末・年始 (12 月 29 日～ 1 月 3 日 )前 8 時 30 分～午後 5 時 )New Year's Holiday (December 29 to January 3)(Summer, Winter and Spring Recess: 8:30am ～ 5:00pm)◉蔵書構成 Classified Books Collection
区分Classification

図書の冊数
Number of Books
和 書Japanese

洋 書
Foreign

雑誌の種類
Number of Journals etc.
計
Total

和 書
Japanese

洋 書
Foreign

計
Total

総

記

General Works

8,273

491

8,764

5

0

5

哲

学

Philosophy

3,526

455

3,981

0

0

0

歴

史

History

4,690

145

4,835

0

0

0

社会科学

Social Sciences

8,102

265

8,367

0

0

0

自然科学

Natural Sciences

16,456

1,344

17,800

7

1

8
19

技

術

Technology

24,204505

24,709

17

2

産

業

Industry

763

20

783

0

0

0

芸

術

The Arts

3,365

197

3,562

8

0

8

語

学

Languages

5,950

2,651

8,601

2

0

2

文

学

Literature

13,401

1,891

15,292

0

0

0

合

計

Total

88,7307,964

96,69439

342

ICT環境 (ICT Environment)
グローバル・アクティブラーニングセンターは、情報リテラシー教育や各学科で行う高度な情報処理教育のために、教育用のコンピュータ環境を提供している。この環境は、複数のサーバと、約200 台の PC で構成されている。
また、センターは、学内全域に敷設された高速ネットワーク環境と学外へのインターネット接続を提供し、すべての学生と教職員がいつでも電子メールの送受やウェブページ閲覧等ができるようにしている。良好な通信品質の保証とインターネット上の危険からの保護もセンターの重要な役割である。

The Global Active Learning Center provides an educational computing environment for information literacy classes andadvanced courses in information science. The features of the environment are realized by several servers and about 200 PC'sin the Center.
The Center also provides a campus-wide high speed network and the Internet connectivity to all students and faculty
members for daily use such as sending and receiving e-mails or browsing web sites. The Center manages this network to keep
good communication quality and to guard against the risks on the Internet.
51

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育施設

Educational Facility◉地域共同テクノセンター Regional Collaboration Center of Technology (RCT)
概要

本センターは、これまでに蓄積した技術の開発や研究成果を基に、地域の中小企業を対象とした技術相談や共同研究及びリフレッシュ教
育等の産学官連携機能を集約的に行う拠点施設である。地域の技術力を高め、地域産業の振興・活性化を助長し、地域の経済力の向上に資科

産学官連携は、南九州地域の有志企業からなる「鹿児島高専テクノクラブ（ＫＴＣ）」を中心に各種取り組みを展開するとともに、鹿児
島大学をはじめとする県内の大学等や自治体・地域企業等と連携し、地域のニーズに応える人材育成と学卒者の地元定着促進につながる事

学することを目的としている。

業にも取り組んでいる。

専攻科
学
生
教育施設

This research facility assists local industries (small to medium-sized businesses) in solving technological problems,
conducting collaborative research, and reﬁning or upgrading technical education. It aims to enhance the technological level ofthe region, invigorating local industries' research and business performance.
In our industry-college-government cooperative agreement, the Kagoshima Kosen Techno Club (KTC) has undertaken
a variety of efforts in support of local businesses, working with local governments, businesses, and Kagoshima University.
Some of these include development of human resources in response to the needs of local areas and projects focused on
encouraging college graduates to live and work locally.
This techno center integrates research and educational ﬁelds in its initiatives. It also enhances research and educational
activities focused on basic manufacturing skills. Moreover, it develops research and educational projects focused on fostering
competitive engineers with creative abilities.

教育課程

本センターは研究機能と教育機能とを融合させて、その一元化を図り、ものづくり基盤技術の教育研究機能を高め、創造性豊かな開発型
技術者の養成を図っている。

教育・研究活動

試作実験室

高専生のための地域企業研究会

地域企業特別講義

KTC 技術研修会

KTC 技術研修会オンライン配信

◉実習工場

キャンパス

地域共同テクノセンター

Practice Factory

実習工場は、実践的・創造的な機械技術者を養成するための教育環境を配慮したものづくり工場である。工場内は各種加工法に応じて区分けされ、機械系のあらゆる加工法を学習するための基礎的・基本的な知識や技能を修得する加工機や、コン
ピュータ技術を融合した高度な工作機械を多数設置し、産業界に応じた加工技術を基礎から応用まで学習できる環境が整備されている。この環境下、各種加工技術の修得を目的にした実践的テーマの工作実習の他、機械加工に関する工学実験や、研究活動が活発に行われている。
また、創造性を育むことを目的にした教科や、競技用の走行車両・ロボット等を製作する課外活動では、基礎実習で修得した技術を活かし、創造力を必要とするものづくり分野でも実習工場の設備が大いに活用されている。

実習工場

Practice factory

The Practice Factory offers a pedagogical environment with the goal of fostering practical and creative engineers in mechanics.
It also facilitates their learning of all levels, beginner to advanced, of engineering techniques that are suitable for the relatedindustries. Students actively participate in engineering experiments and research on machining as well as engineering training
regarding practical themes with the purpose of acquiring a wide array of skills and techniques. Furthermore, this facility is usedsigniﬁcantly for manufacturing, which requires creativity based on the skills acquired through basic training.
52

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育・研究活動

Education・Research Activities◉教育・研究の国際化の加速・推進事業

Project to Accelerate and Promote Globalization of Education and Research◉グローバルエンジニア育成事業 Global Engineer Development Project
グローバルエンジニア育成事業とは、世界で活躍するグローバルエンジニアを育成するために2019年度から始まった国立高専機構の新しい取組です。全国の高専から基礎力養成プログラム（高専１～3年生対象）20件、高度育成プログラム（高専３年～専攻科生対象）9件が採択されました。鹿児島高専では、以下のプログラム（基礎力養成）が採択されました。
事業名：グローバルエンジニア基礎力としての ICT スキル、問題解決力、グローバルマインド育成事業（事業期間：2019年度～2023年度）

Global Engineer Development Project has launched as a new effort since 2019, in order to foster engineers who candeal responsibly with global concerns. In this project, 20 KOSENs were selected to implement Fundamental Development
Program (in the 1st - 3rd grades) and 9 KOSENs were selected to implement High Skilled Engineer Development Program(in the 3rd grade – Advanced engineering courses) by National Institute of Technology. Kagoshima KOSEN was selected
to implement Fundamental Development Program.
Program : Development of ICT skills, problem solving ability and global mind as the basis of a global engineer.

学術交流協定校（令和 4年 4月現在）Academic Exchange Agreement (As of April 2022)
海外の教育機関または海外企業と学術交流協定を締結し、海外研修プログラム、
海外インターンシップ、学生交流の実施、国際シンポジウム、ワークショップの開催等を行っています。

Conducting overseas training program, internship, students exchange,international symposium and workshop with partner schools.
カセサート大学＊
Kasetsart University(KU)
タイ
Thailandキングモンクット工科大学北バンコク校＊
King Mongkut's University of Technology, North Bangkok(KMUTNB)
キングモンクット工科大学トンブリ校＊
King Mongkut's University of Technology, Thonburi(KMUTT)

マレーシア
Malaysia

インドネシアIndonesia

ベトナム
Vietnam

中国
China

ペトロナス工科大学＊
Universiti Teknologi PETRONAS (UTP)マレーシア工科大学
Universiti Teknologi Malaysia (UTM)
ガジャ・マダ大学＊
Universitas Gadjah Mada (UGM)
ガジャ・マダ大学専門学校＊
Vocational College Universitas Gadjah Mada (VCUGM)
ハノイ大学＊
Hanoi University (HANU)
ダナン科学技術大学
University of Science and Technology, The University of Da Nang (DUT)
南京航空航天大学機電学院
College of Mechanical and Electrical Engineering, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
厦門理工学院＊
Xiamen University of Technology (XMUT)

モンゴル
Mongolia

モンゴル科学技術大学＊
The Mongolian University of Science and Technology

台湾
Taiwan國立臺北科技大學
National Taipei University of Technology

アメリカ合衆国 ハワイ大学カウアイコミュニティカレッジ
United States of America University of Hawaii, Kauai Community College

フランス
France韓国
Korea
北アイルランド
Northern Ireland

モンペリエ IUT
IUT Montpellier Institute of Technology, University of Montpellier
トゥールーズ IUT
IUT-A, University of Paul Sabatier - Toulouse Ⅲ
韓国海洋大学校アイディアファクトリー
Idea Factory of Korea Maritime and Ocean University (KMOU)
サウスイースタンリージョナルカレッジ
South Eastern Regional College (SERC)

この他にも高専機構が包括協定を結んでいる協定校がある。

53

National Institute of Technology, Kagoshima College＊は九州沖縄地区９高専との包括協定

教育・研究活動
国際交流プログラム

International Exchange Programs
概要

異文化研修（ストックホルム NTI）、現地企業見学
Cross-cultural communication (Stockholm NT'I), Company tours
学生受入（ストックホルム NTI）
Accepting students (Stockholm NTI)

学

スウェーデン
Sweden科

講師招聘、VR に関するワークショップ開催
Inviting lecturers (The workshop on Virtual Reality)

タイ
Thailandインターンシップ（JEL）
Internship (Jurong Engineering Limited )教育課程

シンガポールSingapore

インターンシップ（カセサート大学）
Internship (KU)

専攻科

インターンシップ（MK Watertech Co.,Ltd.）＊
Internship (MK Watertech Co.,Ltd.)
国際シンポジウム“ISIE”開催（ペトロナス工科大学）＊“International Symposium on Innovative Engineering”(UTP)
学生受入（マレーシア工科大学）＊
Accepting students (UTM)

学
生

マレーシア
Malaysia

教育施設

インターンシップ（マレーシア工科大学）＊
Academic internship (UTM)
ベトナム
Vietnam

学生交流、英語研修、英語発表会（ハノイ大学）＊
Students exchange, English training program, English presentation (HANU)

教育・研究活動

語学研修、文化体験活動、学生交流
Language training program, Cross-cultural experience, Students exchange
台湾
TaiwanEducation・Research Activities

語学研修（静宜大学）＊
Language training program (Providence University)

アメリカ合衆国 語学研修、学生交流（ハワイ大学 カウアイコミュニティカレッジ）
United States of America Language training program, Students exchange (University of Hawaii, Kauai Community College)

キャンパス

異文化研修（台北科技大学）
Cross -cultural communication (National Taipei University of Technology)

研究室インターンシップ（トゥールーズ第3大学 A- ポールサバティエ大学 トゥールーズ IUT）
Academic internship (Universite Toulouse III- IUT « A » Paul Sabatier Toulouse IUT)
フランス
France

研究室インターンシップ（モンペリエ IUT）
Academic internship (Montpellier IUT)
学生受入（トゥールーズ IUT）
Accepting students (Toulouse IUT)

香港
Hong Kong

テクニカルチャレンジ（香港 VTC / IVE）、語学研修、工場見学＊
Technical challenge (Institute of Vocational Education), Language training program, Factory tour

ニュージーランド 語学研修（クライストチャーチ工科大学）
New ZealandLanguage training program (ARA Institute of Canterbury)
中国
China

学生交流（南京航空航天大学）
Students exchange (Nanjing University of Aeronautics and Astronautics)

令和２年度からは各種プログラムをオンラインで実施している。
＊は９高専連携事業プログラム◉海外との交流の状況（令和4年4月）The Status of International Exchanges (2022, April)
区 分Classification

海外からの来校者数
海外インターンシップ・
海外研修参加学生数
国際シンポジウム参加学生数 Number of Overseas Visitor
Number of Participants in
Number of Participants in Internship
学生
教員
International Exchange Program
Program/International Symposium
Teaching Staff
Student

計Total

平成 31 年度 (2019)

19

7

26

9

令和 2 年度 (2020)

24 ※ 1

4※2

0

0

28

令和 3 年度 (2021)

147 ※ 117 ※ 200164※1 オンラインでの交流

61※2 オンライン開催

54

National Institute of Technology, Kagoshima College◉科学研究費助成事業申請・採択状況（令和4年4月）Grants in Aid for Scientific Research (Last 3 Years, 2022.4)
区分

令和 2 年度
令和 3 年度
令和 4 年度
区分

令和 2 年度
令和 3 年度
令和 4 年度

基盤研究（A）

基盤研究（B）

基盤研究（C）

申請
採択
0
0
0
0
0
0
若手研究
申請
採択
10
1
8
1
9
1

申請
採択
2
0
1
0
1
0
奨励研究
申請
採択
10
1
12
4
12
4

申請
採択
27
2
34
4
29
0
研究活動スタート支援
申請
採択
1
0
3
0
2
ー

挑戦的研究（開拓・萌芽 )
申請
5
2
6
申請
55
60
59

計

採択
0
0
ー
採択
4
9
5

◉科学研究費助成事業テーマ（令和4年4月）Theme of Grants-in-Aid for Scientific Research (2022.4)
区分

所属・役職・氏名

テーマ

金

額

基盤研究（Ｃ） 一般教育科 准教授 坂元 真理子

外国人英語学習者のための AI を使った英語リーダビリティ指標の開発

1,170

基盤研究（Ｃ） 一般教育科 准教授 池田 昭大宇宙災害回避のためのシューマン共鳴による電離圏モニタリングシステムの開発

780

基盤研究（Ｃ） 機械工学科 教授 徳永 仁夫

次世代金属基生体材料を目指した金属ガラスマトリックス複合・多孔質材料の創製

0

基盤研究（Ｃ） 機械工学科 准教授 白石 貴行

速度不連続な参照軌道に追従可能な衝撃力印加形モータとその制御系設計開発

若手研究 一般教育科 准教授 町 泰樹

奄美大島南部におけるノロ祭祀継承の現代的展開ー神社との相互交渉に注目してー

基盤研究（Ｃ） 電気電子工学科 教授 樫根 健史

損傷原子炉想定環境下にあるケーブル絶縁体の劣化メカニズム探索研究

基盤研究（Ｃ） 都市環境デザイン工学科 教授 山田 真義

創・省エネ型低温高負荷嫌気性廃水処理プロセスの確立－適用廃水種の拡大を目指して

1,300
1,040

0
910
390

若手研究 電気電子工学科 准教授 屋地 康平

送電線着雪による大規模停電を着雪体の局所および大域的誘電構造解析から予測する基盤研究（Ｃ） 電気電子工学科 准教授 佐藤 正知

瀬戸内海島嶼部における地上デジタル放送難視聴地域のための伝送方式の研究

基盤研究（Ｃ） 機械工学科 准教授 杉村 奈都子

境界潤滑摩擦の摩耗発熱焼き付き機構解明を目指したメソスケール計算モデルの開発

基盤研究（Ｃ） 電子制御工学科 教授 島名 賢児

マシニングセンタ用ハイブリッド主軸による工具振動変位の推定

基盤研究（Ｃ） 電気電子工学科 准教授 逆瀬川 栄一

EV 向け電源システムの高信頼と高効率を両立するハイブリッド双方向チョッパの開発

1,950

基盤研究（Ｃ） 都市環境デザイン工学科 教授 川添 敦也

残留変形を抑制する RC 梁の設計方法と再現性の高い RC フレームの解析モデルの構築

2,600

基盤研究（Ｃ） 機械工学科 准教授 東 雄一

高ひずみ速度加工を応用した bcc 型 Mg 合金の加工技術開発

1,170

若手研究 電気電子工学科 教授 井手 輝二

深層学習により周波数共用のための精度が良い電波環境マップ作成を行う研究

若手研究 電子制御工学科 准教授 瀬戸山 康之

パンタグラフと慣性ロータを用いた転がりロボットの回転・跳躍・歩行動作の実現

2,600

奨励研究 技術室 技術専門職員 清水 勇喜

暗号化と認証技術を可視化する情報セキュリティ人材育成のための仮想環境構築

480

奨励研究 技術室 技術専門職員 上沖 司

危険予知トレーニングの効果を向上させる安全に配慮した電気回路実習教材の開発

480

奨励研究 技術室 技術専門職員 松尾 征一郎

マシニングセンタにおける接触熱抵抗把握による断熱効果の解明

480

奨励研究 技術室 技術専門職員 永田 亮一

害獣の追い払いを目的とした AI・画像認識技術による対策馴れ検知システムの開発

480

910
1,170
650

520

（単位：千円）◉その他補助金 Other Grants in Aid (Last 3 Years)
配分機関・団体

制度・事業名公益財団法人 ちゅうでん教育振興財団 2019 年度ちゅうでん教育振興助成

令和元年度︵２０１９︶55

公益財団法人 河川財団

河川基金助成事業公益財団法人 軽金属奨学会

教育研究資金・研究補助金

公益財団法人 鹿児島県建設技術センター 地域づくり助成事業
公益財団法人 米盛誠心育成会 平成 30 年度研究助成団体（個人）（2 年目）
鹿児島県

かごしま発イノベーション創出支援事業

公益財団法人 米盛誠心育成会 2019 年度研究助成団体（個人）

研究題目・プロジェクト名
太陽風を用いたデータサイエンスの導入教育
火山噴出物が河川環境生態系および河川水の農業利用へ与える影響調査
超音波スポット結合を応用した LPSO 型 Mg 合金とSUS304 の異質結合
火山砕屑物を活用した新規耐食材料の開発
ファインマン・カッツ汎関数に関する確立解析
画像認識とドローンを活用した鳥獣害対策システム
開発チーム
非接触式赤外線火山灰センサによる桜島降灰の自働計
測と灰データ利用者へのネットワークシステムの開発
下水汚泥（脱水汚泥）と地域バイオマスで調整した
下水汚泥肥料の茶栽培への適用

公益信託 下水道振興基金

2019 年度研究助成

文部科学省

先端研究基盤共用促進事業（研究機器相互利用ネッ
トワーク導入実証プログラム（SHARE））

技学イノベーション機器共用ネットワーク

文部科学省

地 ( 知 ) の拠点大学による地方創生推進事業 (COC+)

食と観光で世界を魅了する「かごしま」地元定着促進プログラム

国立研究開発法人
科学技術振興機構

日本・アジア青少年サイエンス事業（さくらサイエ
ンスプラン）

National Institute of Technology, Kagoshima College

科学技術体験コース
科学技術体験コース

採択額
1,000
1,000
1,000
1,000
150
150
1,000
1,000
400
400
500
500
500
500
1,275
1,275
50,000569
37,730
1,250
2,990
2,990
2,990
2,990

教育・研究活動

配分機関・団体

制度・事業名研究題目・プロジェクト名

キャンパス

令和 2 年度

教育・研究活動

令和元年度

教育施設

◉寄附金研究受入状況 Donations (Last 3 Years)

生（単位：千円）

学

金額の上段：総額／下段：本校受入額

専攻科

令和３年度︵２０２１︶

高専発！「Society5.0 型未来技術人財」育成事業

教育課程

奨励研究助成（若手研究者枠）

公益社団法人 日本コンク
2020 年度研究助成金
リート工学会
先端研究基盤共用促進事業（研究機器相互利用ネッ
文部科学省
トワーク導入実証プログラム（SHARE））
国立研究開発法人 科学技術 日本・アジア青少年サイエンス交流事業
振興機構（さくらサイエンスプラン）
国立大学法人九州大学
2021 年度共同利用研究
応用力学研究所
公益財団法人
第 41 次試験研究助成（2 年目）
工作機械技術振興財団
令和３年度新産業創出ネットワーク事業ベンチャー
鹿児島県
支援補助金
公益財団法人
一般研究開発助成
天田財団
公益財団法人
国際交流人材育成援助
電気通信普及財団
令和３年度新産業創出ネットワーク事業ベンチャー
鹿児島県
支援補助金
国立大学法人東北大学
令和３年度 新素材共同研究開発センター
金属材料研究所
共同利用研究先端研究基盤共用促進事業
文部科学省（コアファシリティ構築支援プログラム）

科

公益財団法人 工作機械技術
第 41 次試験研究助成
振興財団

学

令和２年度︵２０２０︶

公益財団法人 米盛誠心育成会 令和２年度研究助成団体（個人）（２年目）

国立高等専門学校機構

1,000
1,000
水中衝撃波を用いた Mg 合金および Ti 合金の超高速300
加工に関する研究300
一般財団法人日本国土開発未来研究財団 2019 年度
810
学校教育設備助成金810
非接触式赤外線火山灰センサによる桜島降灰の自働計
399
測と灰データ利用者へのネットワークシステムの開発
399
ターンミーリングの重切削性能の向上－不等リード
7,070
フライスの利用と無次元安定線図の適用限界
1,100
圧縮空気をエネルギー源とした衝撃水圧成形法にお2,000ける衝撃波の可視化と高速変形挙動の in-situ 観察
2,000
アルカリ物質供給マイクロカプセルを用いたコンク
1,000
リート構造物の炭酸化抑制
1,000
49,280
技学イノベーション機器共用ネットワーク
1,390
328
オンライン交流328
特殊トランス結合共振回路を用いた微弱電流高電圧
250
パルスによる水分子の分離0
ターンミーリングの重切削性能の向上－不等リード
4,740
フライスの利用と無次元安定線図の適用限界
1,050
スマート農業（ロボット農機）のためのサツマイモ
500
植え付け作業の完全自動苗フィード機構の開発
500
動的液圧バルジ試験の提案とマグネシウム合金の冷3,000
間塑性加工に関する考察
3,000
マレーシア工科大学及び鹿児島高専における IoT・AI（機1,550械学習）トレーニング（令和４年４月１日から事業開始） 1,550500
半導体製造装置部品の高能率切削加工用工具の開発
500
放電プラズマ焼結による Zr-Cu-Al 金属ガラスマト
113
リックス複合材料の創製
045,000
コアファシリティの構築
1,213
500
COMPASS5.0 ロボット分野
500

要教育研究資金・研究補助金

一般財団法人 日本国土開発2019 年度学校教育設備助成金
未来研究財団

公益財団法人 天田財団

採択額

タイ日工業大学との高専技術研究者の互恵交流活動

概

公益財団法人 高橋産業経済 令和２年度公益財団法人
研究財団
高橋産業経済研究財団助成金
公益財団法人 軽金属奨学会

Education・Research Activities

令和 3 年度

件数

金額

件数

金額

件数

金額

20

26,40913

11,93620

58,891（単位：千円）◉地域との連携 Cooperation with Local Community◉自治体との包括連携協定 Cooperation Agreement (Local Goverment）
平成 26 年 12 月 8 日

日置市

平成 27 年 3 月 31 日

霧島市

平成 29 年 1 月 19 日

長岡技術科学大学、長島町

令和 4 年 4 月 7 日

姶良市◉その他連携協定 Cooperation Agreement (Others）
平成 19 年 6 月 27 日

鹿児島県技術士会

平成 24 年 3 月 27 日

株式会社南日本新聞社

平成 24 年 6 月 13 日

隼人錦江スポーツクラブ

平成 29 年 10 月 31 日

NPO 法人隼人錦江スポーツクラブ、コカコーラウエスト株式会社

平成 30 年 4 月 1 日

医療法人仁心会

平成 30 年 12 月 1 日

九州大学等

令和 2 年 3 月 18 日

南九州ケーブルテレビネット株式会社

令和 2 年 10 月 8 日

日本電気株式会社（NEC)56

National Institute of Technology, Kagoshima College◉受託研究受入状況 Contract Research
研究題目
令和元年度
(2019）
令和 2 年度(2020）

令和 3 年度(2021）

・超小型衛星開発を通した高専ネットワーク型宇宙人材育成

・と畜・解体処理（特に牛の背割り）の自動化・効率化に関する研究開発事業

・と畜・解体処理（特に牛の背割り）の自動化・効率化に関する研究開発

・地域産業と連携した下水汚泥肥料の事業採算性の高い循環システムの構築

・地域未利用バイオマスを用いたキクラゲ栽培技術の開発と柑橘類の高品質化に関する研究
・と畜・解体処理（特に牛の背割り）の自動化・効率化に関する研究開発

・地域産業と連携した下水汚泥肥料の事業採算性の高い循環システムの構築

・地域未利用バイオマスを用いたキクラゲ栽培技術の開発と柑橘類の高品質化に関する研究

・周波数共用のための深層学習を適用する無線システムセン
シングの精度向上の研究開発

件数

金額

2

1,429

3

23,9385

25,989・KOSEN Open Innovation Challenge powered by JICA 2021

（単位：千円）◉受託試験 Consigned Technical and Engineering Tests-mostly from companies
コンクリート圧縮試験

金属材料引張試験

件数

金額

件数

令和元年度（2019）970

11,571

2

令和２年度（2020）

1,029

13,034

令和 3 年度（2021）

922

12,655

金属材料曲げ試験

金額

件数

計
件数

金額

35

0

金額
0

972

11,606

1

5

0

0

1,030

13,039

2

61

0

0

924

12,716（単位：千円）◉共同研究受入状況 Cooperative Research
研究題目

令和元年度
(2019)

令和２年度（2020）

・シール性を考慮した金属材料のヘール加工面の表面粗さおよび加工変質の評価

・芋洗い工程で発生する汚泥の有効活用に関する研究

・高専－大学－自治体が連携した地域課題を解決す
るアグリエンジニアリング教育モデルの深化

・誘電泳動力差を利用して iPS 細胞からの分化・未分化の分類を行うセルソータの開発

・島嶼地域から発生するバイオマスを用いたきのこ
栽培技術の開発と実装化

・ウルトラファインバブル水による壁面洗浄のメカ
ニズム検討と評価

・視覚障害者の生活を支援するシステムの研究開発～安全経路をリアルタイム認識し目標点まで誘導する～

・超音波スピンドル搭載機に関する研究

・下水汚泥肥料の農業利用技術の開発

・地域発信の次世代素材・製造技術ならびに人材育成に関する研究・ウルトラファインバブル水による壁面洗浄のメカ
ニズム検討と評価

・漢方薬製造業から発生するバイオマス利用による
食用きのこ栽培技術の開発

・マイクロバブルを用いた養殖技術の開発

・誘電泳動力差を利用して iPS 細胞からの分化・未分化の分類を行うセルソータの開発（継続）

件数

金額

10

11,065

5

3,869

6

2,872

・高専－大学－自治体－民間が連携した地域課題を解決するアグリエンジニアリング教育の実践

令和3年度（2021）

・油空圧パネル標準化における省エネ設計の研究

・マイクロバブルを用いた養殖技術の開発

・レンズ風車の制御機器の安定性に関する研究

・腎臓病患者に優しい低カリウムきのこ栽培技術の開発

・排水処理工程で発生する汚泥の有効利用技術の開発

・焼成ボラの土木材料への応用に関する研究開発（単位：千円）57

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育・研究活動

Education・Research Activities◉公開講座 等（令和 3 年度） Extension Courses（2021）
概

開催日

受講者数

小学校高学年

11 月 20 日（土）3学

プログラミングでロボットを動かそう

対象

要

講座名

科

小学４年生～中学 2 年生

11 月 20 日（土）3

電気電子回路ビルダーズ～二輪で立つ！バランシングカー～

小学４年生～中学生

12 月 11 日（土）5

小学校高学年

12 月 18 日（土）4

小学４年生～中学 2 年生

12 月 18 日（土）4

プログラミングでロボットを動かそう
ミクロの世界をのぞこう !!

～さわれる ?! 見えない世界～～遠隔操作バギーカー～

小学４年生～中学生

12 月 25 日（土）5

電気電子回路ビルダーズ～電子楽器をプログラミング～

小学４年生～中学生

12 月 25 日（土）5一般

令和 3 年 5 月～
令和 4 年 2 月

35

学

電気電子回路ビルダーズ

専攻科～さわれる ?! 見えない世界～

教育課程

ミクロの世界をのぞこう !!

教育施設

全 10 回（5 回中止）
（霧島市教育委員会・志學館大学との連携）

生

ニューライフカレッジ霧島

教育・研究活動

キャンパス◉収入・支出決算額

Revenue and Expenditures◉収入決算額（令和 3 年度） Revenue (2021)◉支出決算額（令和 3 年度） Expenditures (2021)

運営費交付金52,482千円

収入

施設整備費等
970,571千円
502,298千円

自己収入（入学料、授業料等）
295,287千円

支施設整備費等
916,337千円
502,298千円

産学連携等研究収入
47,471千円
その他補助金14,342千円

寄附金収入
58,691千円

出

業務費
356,510千円

産学連携等研究経費
36,970千円
その他補助金14,342千円

寄附金事業費6,217千円※収入には前期からの繰越額を含まない

58

National Institute of Technology, Kagoshima College

キャンパスCampus◉土地 ( 令和4年4月1日現在 ) Land(As of April1,2022)
区 分Classification

校舎敷地
College Buildings

屋外運動場
Sports Field

寄宿舎敷地
Dormitory

小 計
Sub-Total

面 積
Area

56,231㎡

48,193㎡

16,894㎡

121,318㎡◉建物 ( 令和4年4月1日現在 ) Buildings (As of April1,2022)
区
分Classification

名称
Name❶管理棟 Administration Ofﬁce

備考
Notes

1,035

S38

H26改修

1,765

S38

H20改修

❸機械工学科棟
Department of Mechanical Engineering

R3

1,735

S40

H15改修

❹電気電子工学科棟
Department of Electrical and Electronic Engineering

R3

1,579

S39

H15改修

❺電子制御工学科棟
Department of Electronic Control Engineering

R3

785

H5

❻情報工学科棟
Department of Information Engineering

R5

2,227

S62

R3改修

❼都市環境デザイン工学科棟
Department of Urban Environmental Design and Engineering

R3

2,396

S42、25

H25改修、増築❽普通教室棟General Teaching Facility

R3

663

S56

❾学生共通棟 A
Student Affairs Section Ａ

R2、3

924

S38

H20改修

❿学生共通棟 B
Student Affairs Section B

R2

623

S42

H21改修

⓫学生共通棟 C
Student Affairs Section C

R2

460

S46

H21改修

⓬実習工場
Practice Factory

R1

720

S39

H21改修

⓭機械実習棟Mechanical Engineering Training Center

R1

504

S41

R2改修

R1

304

S48

H28改修

R2

1,660

S46

R1改修

⓯厚生会館
Students Support and Facilities Center

R2

800

S54

⓰地域共同テクノセンター
Regional Cooperative Technocenter

R2

420

H12

⓱専攻科棟
Advanced Engineering Courses

R4

1,213

H13

S2

1,106

S40

H10改修

S1

880

S54

H21改修

301

S42

⓲第一体育館 Gymnasium Ⅰ⓳第二体育館 Gymnasium Ⅱ⓴武道場 Martial Arts

S1

その他

1,477

計

23,577㉑第一志学寮（女子棟）
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅰ

R4

2,622

S42

H2改修、R1改修

R3

1,423

S38

H1改修、R3改修

R3

540

S39

H1改修

R3

650

S40

H3改修

R5

2,563

S63

R4

1,680

H24

R2

756

S38、S43

H25改修

R1

187

S38、S43

H2改修㉙学寮共用施設棟
Dormitory Students’Support Ofﬁce

R2

677

S63

㉚学寮食堂
Dormitory Cafeteria

R1

727

S39、S46㉒第二志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅱ㉓第四志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅳ㉔第五志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅴ㉕第六志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅵ㉖第七志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅶ㉗第八志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅷ㉘第八志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅷ

163

その他

11,988

計
合計

59

完成年度
Completion

R2

グローバル・ア ⓮-1 旧情報教育システムセンター
クティブラーニ Information Communication
Technology Section
ングセンター
Global Active ⓮-2 旧図書館
Learning Center Library

寄宿舎地区

延面積 (㎡ )Building Area

R3

❷一般科目棟 Liberal Arts and Sciences

校舎地区

構造
Structure

National Institute of Technology, Kagoshima College

35,565

H4増築

多目的グラウンド

サッカー場

⓬

⓮-2

グローバル・アクティブ
ラーニングセンター

⓮-1

⓭

共用実験棟

キャンパス

野球場

夢工房
ハヤト

❹

共用
実験棟

教育・研究活動

陸上競技場

⓱

学生食堂

⓯

⓫

❿

❾

学生課

覇者の像

教育施設

⓰

❺

❽

❼

❸

❷

生

❶

学

⓲

❻

専攻科

⓴

正門

教育課程

水泳プール

科

⓳

学

ハンド
ボール場

隼人中学校

要

テニスコート

概

射場

キャンパス
Campus◉キャンパスマップ Campus Map

National Institute of Technology, Kagoshima College60◉鹿児島高専テクノクラブ

The Kagoshima Kosen Techno Club (KTC)

南九州地域の有志企業が、地域との連携強化を学校の理念の一つに掲げている本校と相図って、産学官連携組織「錦江湾テクノパーククラブ」( 通称 KTC) を平成 10 年 3 月に設立し、平成 28 年 4 月から、名称を「鹿児島高専テクノクラブ」に変更した。
現在 95 社（令和 4 年 4 月現在）の会員企業と、鹿児島県商工労働水産部、鹿児島県工業技術センター、かごしま産業支援センター、
鹿児島市、霧島市等 16 の公的機関が特別会員として加入しており、会員企業によるセミナーや、会員企業の技術支援のために技術交流会も開催している。

Southern Kyushu-based industries have shown interest in enhancing regional research collaboration.
As a result, the Kinkowan Technopark Club (KTC) was established in March 1998 by such local businesses, our College
and local government agencies and it was renamed to“The Kagoshima Kosen Techno Club (KTC)”in April 2022, 95 privatecompanies are regular members; 16 local government agencies, such as the Prefectural Department of Commerce, Industry,
Labor, and Fisheries, Kagoshima Prefectural Institute of Industrial Technology, Kagoshima Industry Support Center, Kagoshima
City and Kirishima City, are special members.
KTC coordinates several Technical Information Exchange and Seminars for regular members.

デジタルサイネージの設置

KTC 会長賞

高専生のための地域企業研究会◉ KTC 会員一覧（令和4年4月現在） KTC Members List (As of April, 2022)
一般会員95社（50音順）㈱ A・R・P 鹿児島事業所㈱ IHI㈱ KISSKQRM ホールディングス㈱MBC 開発㈱㈱ Misumi㈱ SENDO

アサダメッシュ㈱鹿児島工場㈱アジア技術コンサルタンツ

飛鳥電気㈱㈱アルカディ

㈱アルプスエステック

アロン電機㈱㈱飯塚製作所鹿児島工場

インフラテック㈱

㈱植村組

㈱栄電社

エイムネクスト㈱㈱エス・テー・ラボ㈱エリアトーク㈱オーケー社鹿児島

大口電子㈱オリエンタル白石㈱㈱カーネギー産業㈱ガイアテック

鹿児島空港ビルディング㈱

鎌田建設㈱

㈱鎌田工業

㈱川北電工

㈱九州タブチ㈱キラ・コーポレーション

霧島エンジニアリング㈱キリシマ精工㈱霧島木質発電㈱㈱建設技術コンサルタンツ㈱コーアガス日本

コーアツ工業㈱

国分電機㈱

小牧建設㈱

㈱サタコンサルタンツ

㈱サナス

㈱山水

シチズン時計マニュファクチャリング㈱鹿児島工場 昭光エレクトロニクス㈱㈱信栄製作所鹿児島工場㈱新日本技術コンサルタント

新和技術コンサルタント㈱㈱西栄設備事務所

ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング㈱ ソフトマックス㈱㈱ソフト流通センター

㈱大翔

㈱大進

大福コンサルタント㈱太陽ガス㈱㈱地球環境 ED ジャパン

中央テクノ㈱㈱テクノクロス九州㈱東郷

東フロコーポレーション㈱㈱トヨタ車体研究所㈲永田鋼管工業

㈱南光

南国殖産㈱

南生建設㈱

㈱南電工

日本地研㈱

㈱萩原技研

末重建設㈱

㈱日特スパークテック WKS

日本モレックス（同）鹿児島サイト

八光工業㈱パナソニックデバイス SUNX 九州㈱ （同）隼人テクノ㈱久永コンサルタント㈱秦野精密

ファナック㈱福地建設㈱㈱藤田ワークス富士電通㈱富士フイルムビジネスイノベーションジャパン㈱ プロンプト・K ㈱ベクトル㈱マイクロカット㈱マトヤ技研工業㈱

丸福建設㈱

㈱マルマエ

三豊機工㈱

㈱みともコンサルタント㈱南日本情報処理センター㈱明興テクノス

ヤマグチ㈱㈱ユー・エム・アイ㈱ユピテル鹿児島

リニューアブル・ジャパン㈱鹿児島県商工労働水産部㈳鹿児島県工業倶楽部㈱南日本銀行

曽於市

鹿児島県工業技術センタ－㈱鹿児島頭脳センター

鹿児島市

日置市

㈶かごしま産業支援センター㈱鹿児島 TLO

霧島市

鹿屋市㈳鹿児島県発明協会㈱鹿児島銀行

薩摩川内市

鹿児島工業高等専門学校

特別会員16団体

61

National Institute of Technology, Kagoshima College

キャンパス◉学校位置 Location

1

横川 IC

植村駅

霧島温泉駅

上床公園

牧園総合支所

神話の里公園
霧島神宮

みやまコンセール60

溝辺総合支所

嘉例川駅

鹿児島空港

熊襲の穴

鹿児島神宮

隼人町

国分 IC

10
上野原縄文の森

東九

州自
動車

道

福山の黒酢

福山総合支所

教育施設

隼人東IC

鹿児島工業高等専門学校

10

国分

生

隼人西 IC

60
城山公園
国分駅
霧島市本庁
（国分庁舎）

2学

霧島市本庁（隼人庁舎）
隼人駅

霧島総合支所

北永野田駅

日当山駅

高千穂牧場

霧島

専攻科

霧島神宮駅

中福良駅
223
表木山駅

溝辺鹿児島空港 IC

霧島市

牧園町

教育課程

九州
自動
車道

504

大隅横川駅

科

横川町

学

横川総合支所

50

丸岡公園

溝辺町

鹿児島県

要

霧島市隼人町にあります。

概

霧島市

鹿児島高専は、鹿児島県本土のほぼ中央に位置する

The National Institute of Technology (KOSEN),
Kagoshima College is in Hayato Town, Kirishima
City that is almost located in the center of themainland of Kagoshima Prefecture.

Campus

宮浦宮と夫婦銀杏
教育・研究活動

福山町

キャンパス

◉アクセス Access＜車で＞ By Car＜バスで＞ By Bus

鹿児島市内から･････････････････････････ 約50分
From Kagoshima city ･････････････････････ 50min

隼人駅から鹿児島高専･････････････････････････････ 6分
From Hayato Sta. to Kagoshima College ･････････････ 6min

鹿児島空港から･････････････････････････ 約25分
From Kagoshima Airport･･･････････････････ 25min

鹿児島中央駅前から隼人中前 または浜之市本町 ･･ 約1時間
From Kagoshima-chuo Sta. to Hayato JHS or Hamanoichi-honmachi ･･･ 1hour

東九州自動車道 隼人東 IC から ･･････････ 約10分
From Hayato-higashi IC(Hayato Road) ･･･････ 10min＜徒歩で＞ On Foot＜ JR で＞ By Train (JR)

隼人駅･･････････････････････････････････ 約25分（2km）
From Hayato Sta. ･････････････････････････ 25min (2km)鹿児島中央駅から隼人駅･････････････････ 約40分
From Kagoshima-chuo Sta. to Hayato Sta. ･･･ 40min

隼人中前バス停･････････････････････････････････ 約5分
From Hayato JHS Bus stop ････････････････････････ 5min

都城駅から隼人駅･･･････････････････････ 約50分
From Miyakonojo Sta. to Hayato Sta. ････････ 50min

浜之市本町バス停･･･････････････････････････････ 約8分
From Hamanoichi-honmachi Bus stop ･･･････････････ 8min

◉学年暦（令和4年度）Academic Calendar (2022)
Academic Year■学 年・前学期 4 月 1 日～ 9 月 30 日 The First Semester
・後学期 10 月 1 日～ 3 月 31 日 The Second Semester■入学式
4 月 5 日 Entrance Ceremony■卒業式
3 月 17 日 Commencement

Apr.1 ～ Sep.30
Oct.1 ～ Mar.31
Apr.5
Mar.17

School Holidays
■休
業
・春季休業
4 月 1 日～ 4 月 4 日 Spring BreakApr.1 ～ Apr.4
・開校記念日
4 月 20 日 School Foundation Day Apr.20
・夏季休業 8 月 11 日～ 10 月 3 日 Summer BreakAug.11 ～ Oct.3
・冬季休業 12 月 24 日～ 1 月 4 日 Winter BreakDec.24 ～ Jan.4
・学年末休業 2 月 25 日～ 3 月 31 日 Spring Break(Academic Year-end Break) Feb.25 ～ Mar.31

ロゴマークの由来
バックには鹿児島と高専の「K」を桜島が噴火しているようにデザインし、その前には Kōsen の se を本校

鹿児島高専のロゴマーク

がこれから更に伸びゆく芽のようにデザインしたものである。

62

National Institute of Technology, Kagoshima College

独立行政法人 国立高等専門学校機構

鹿児島工業高等専門学校

NATIONAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY (KOSEN), KAGOSHIMA COLLEGE所

在地︱〒899-5193 鹿児島県霧島市隼人町真孝1460番1

A D D R E S S︱1460-1 Shinko, Hayato-cho, Kirishima City, Kagoshima Prefecture
電話︱代 表 0995-42-9000
総務課 0995-42-9000
General Affairs Section
学生課 0995-42-9014
Student Affairs Section

FAX 0995-43-4271
FAX 0995-43-2584

Home Page︱https://www.kagoshima-ct.ac.jp/

E-mail ︱toshojho@kagoshima-ct.ac.jp

発 行 日 令和４年７月
編集・発行 鹿児島工業高等専門学校