事業所における児童発達⽀援⾃⼰評価表（公表）
2021年度期

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬

1

環

2

利⽤定員が指導訓練室スペースとの関係で適切であるか

職員の配置数は適切である

境改善⽬標や⼯夫している点
法令を順守したスペースは勿論のこと、建築喜寿法による⽤途を変更し運動のできるスペースを確保している。基準の2倍以上のスペースとなっています。

配置加算を採⽤しているので、常時指導員は常に3名体制となっている。
当事業所は指導員4名がすべて常勤のため、体制は整っている。

・体

⽣活空間は、本⼈にわかりやすく構造化され

制
整

3

備

た環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化
や情報伝達等への配慮が適切になされている

⽣活空間は、清潔で、⼼地よく過ごせる環境
4になっているか。また、⼦ども達の活動に合わせた空間となっている

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（⽬5

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている業善

サポートを⾏うことで配慮しています。

療育が終わった後に清掃を⾏い、清潔を保っている。
また基準に満たした空間を提供しています。

ヒヤリハット、事故対策、会議議事録、感染対策、虐待防⽌対策、研修
なミーティングを⾏っています。

保護者向けアンケートを毎年1⽉に実施し、評価の悪い項⽬については、
今後計画的に改善を図っていく。また、顧客満⾜度調査を今年度には実施し、業務改善に繋げていきたいと考えています。

事業所向け⾃⼰評価表及び保護者向け評価表

務改受けている。室内のトイレ前には段差があるが、こうした個所では⼈的標設定と振り返り）に、広く職員が参画して 実施議事録、相談苦情、⾮常災害対策等々の担当者を割り振り、定期的いる

6

当事業所のプログラム内容や通所されるお⼦さまの特性により、緩和をの結果を踏まえ、事業所として⾃⼰評価を⾏7

うとともに、その結果による⽀援の質の評価 HPに公開している及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

8

第三者による外部評価を⾏い、評価結果を業 現在第三者による外部評価は⾏っていないが、必要に応じて検討してい務改善につなげているく。

療育に関係のある外部研修には各⾃積極的に参加し、内容を共有する機9

職員の資質の向上を⾏うために、研修の機会 会を設けている。また、社内研修は⽇々の療育終了後に1⽇を振り返り、を確保している運動⽅法や活動についての反省点や疑問点をその⽇の内に改善、解決しています。

アセスメントを適切に⾏い、⼦どもと保護者 児発管と指導員が、⼦どもの様⼦と保護者の要望を確認しながら、個別
10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、児 ⽀援計画を作成している。保護者（本⼈）のニーズは、⾯談時だけでな
童発達⽀援計画を作成している

く毎回のフィードバック時にも申し出て頂いています。

⼦どもの適応⾏動の状況を把握するために、 標準化されたアセスメントツールをもとに適応⾏動の状況把握につなげ
11 標準化されたアセスメントツールを使⽤して ている。初回、半年以降、1年の期間で情緒⾯や運動⾯のアセスメント
いる

シートを作成している。

事業所における児童発達⽀援⾃⼰評価表（公表）
2021年度期

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬改善⽬標や⼯夫している点

児童発達⽀援計画には、児童発達⽀援ガイド
ラインの「児童発達⽀援の提供すべき⽀援」の「発達⽀援（本⼈⽀援及び移⾏⽀援）」、
12 「家族⽀援」、「地域⽀援」で⽰す⽀援内容から⼦どもの⽀援に必要な項⽬が適切に選択

児発管と保護者の話し合いを⾏い、適切に選択し具体的な⽀援内容を設定し ている。

され、その上で、具体的な⽀援内容が設定さ
れている

13

児童発達⽀援計画に沿った⽀援が⾏われている

毎サービス提供時間前後に計画や⽬標を確認し⽀援を⾏っている。

適切

14 活動プログラムの⽴案をチームで⾏っている 児発管と指導員全員で話し合い、プログラムの⽴案を⾏っています。

な
⽀
援
の

15

提

活動プログラムが固定化しないよう⼯夫している

基本的なプログラムの内容、流れは⼀緒であるが、同じ内容でもルールを変更したり、アレンジしたりしている。また、定期的に職員で話し合
い、⼦どもの様⼦や状況により内容を変更するなどしている。

供⼦どもの状況に応じて、個別活動と集団活動
16 を適宜組み合わせて児童発達⽀援計画を作成
している

⽀援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ
17 の⽇⾏われる⽀援の内容や役割分担について確認している

契約時に適性を⾒極め各々のクラス設定を⾏っています。⼦どもの成⻑に応じ、クラス変更を児発管、指導員、保護者、⼦どもの意⾒を聞きな
がら⾏っています。年度替わりのクラス編成時にも、⼦どもが過ごしや
すいクラスになるよう設定し、保護者への説明も⾏っています。

⽀援開始前に必ず毎⽇打ち合わせの時間を確保し、課題を書き出しミー
ティングの中で、⽀援⽅法や役割分担を⾏っている。

⽀援終了後には、職員間で必ず打合せをし、 ⽀援終了後に必ず毎⽇打ち合わせの時間を設け、⼀⽇の振り返りミー
18 その⽇⾏われた⽀援の振り返りを⾏い､気付

19

20

ティングの中で、気づいた点や改善点を洗い出しています。記録を必ずいた点等を共有している

残し、休みのスタッフへも情報共有を図っています。

⽇々の⽀援に関して記録をとることを徹底

独⾃の⼀⽇の情報記録⽤紙（⼦どもの⼀⾔情報）に記⼊し、次回の⽀援

し、⽀援の検証・改善につなげているにつなげている。

定期的にモニタリングを⾏い、児童発達⽀援 契約後、6か⽉以内に定期的に保護者、児発管、指導員とミーティングを計画の⾒直しの必要性を判断している

⾏い、計画の⾒直しの必要性を判断している。

障害児相談⽀援事業所のサービス担当者会議 現在はサービス担当者会議が⾏われていないため参加していないが、担21 にその⼦どもの状況に精通した最もふさわし 当者会議があれば児発管が参加する予定。将来的には指導員の参加も検い者が参画している

22

⺟⼦保健や⼦ども・⼦育て⽀援等の関係者や 現在は⾏っていませんが、必要に応じて連携した⽀援を⾏っていきま
関係機関と連携した⽀援を⾏っている（医療的ケアが必要な⼦どもや重症⼼⾝障が23

討していきたい。

いのある⼦ども等を⽀援している場合）
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した⽀援を⾏っているす。

当事業所には、医療スタッフが存在しないことと、医療的ケアの必要なお⼦様が通所していないが、今後受けれる場合は、主治医との連絡体制は整えていく予定。

事業所における児童発達⽀援⾃⼰評価表（公表）
2021年度期

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬（医療的ケアが必要な⼦どもや重症⼼⾝障が24いのある⼦ども等を⽀援している場合）
⼦どもの主治医や協⼒医療機関等と連絡体制を整えている関係機

改善⽬標や⼯夫している点

当事業所には、医療スタッフが存在しないことと、医療的ケアの必要なお⼦様が通所していないが、今後受けれる場合は、主治医との連絡体制は整えていく予定。

移⾏⽀援として、保育所や認定こども園、幼25

関

稚園、特別⽀援学校（幼稚部）等との間で、 特に情報共有を⾏っていません。必要に応じて保護者の⽅から依頼など
⽀援内容等の情報共有と相互理解を図ってい があれば、情報共有を⾏っていく。
る

や
保
護

移⾏⽀援として、⼩学校や特別⽀援学校（⼩者

26 学部）との間で、⽀援内容等の情報共有と相と互理解を図っている

特に情報共有を⾏っていません。必要に応じて保護者の⽅から依頼などがあれば、情報共有を⾏っていく。

の連
携

他の児童発達⽀援センターや児童発達⽀援事
27 業所、発達障害者⽀援センター等の専⾨機関と連携し、助⾔や研修を受けている

必要に応じて東京都・荒川区が運営する公開研修や療育セミナーに積極的に参加し、その中で助⾔を受けたり、情報収集を⾏っています。

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流
28 や、障がいのない⼦どもと活動する機会があ 特に検討していないが、今後必要に応じて検討していきたい。
る29（⾃⽴⽀援）協議会⼦ども部会や地域の⼦ども・⼦育て会議等へ積極的に参加している

必要に応じて参加しています。

⽇頃から⼦どもの状況を保護者と伝え合い、 毎回の⽀援終了後に保護者とのフィードバックの時間を設け、学校や家
30 ⼦どもの発達の状況や課題について共通理解 庭での様⼦を伺いながら、⽀援の様⼦と合わせて、状況や課題を共通認を持っている

保護者の対応⼒の向上を図る観点から、保護31 者に対して家族⽀援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の⽀援を⾏っている

32

運営規程、利⽤者負担等について丁寧な説明を⾏っている

識しています。

ペアレントトレーニングは特に実施していないため、今後、保護者と連携をとり、必要に応じ検討していきたい。また、実施する際は、ぺアレ
ントトレーニングの外部研修も受講し、適切な⽀援に繋げていきたいです。

運営規程の内容や利⽤者負担額については、主に契約時に説明しており、⽀ 援の内容は様々な状況で説明している。また常に質問に答えられるように体制を整えている。

児童発達⽀援ガイドラインの「児童発達⽀援の提供すべき⽀援」のねらい及び⽀援内容33と、これに基づき作成された「児童発達⽀援計画」を⽰しながら⽀援内容の説明を⾏い、保護者から児童発達⽀援計画の同意を得てい
る

保
護
者
へ

児発管が⽀援計画を作成・説明を⾏い同意を得ている。

事業所における児童発達⽀援⾃⼰評価表（公表）
2021年度期

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬改善⽬標や⼯夫している点

定期的に、保護者からの⼦育ての悩み等に対 毎回、指導員や児発管が悩みを聞き出すように声掛けし、助⾔や⽀援を34 する相談に適切に応じ、必要な助⾔と⽀援を ⾏っている。⼀⼈の判断で回答できなときは、スタッフ間でミーティン
⾏っている

保
護
者

⽗⺟の会の活動を⽀援したり、保護者会等を ⽗⺟の会や保護者会は⾏っていないが、通所時に保護者の⾒学スペース
35 開催する等により、保護者同⼠の連携を⽀援 を設けており、そこで保護者同⼠で情報交換や相談等を⾏っています。
している

へ
の

⼦どもや保護者からの相談や申⼊れについ説明
責

グし回答するように⼼がけている。

36て、対応の体制を整備するとともに、⼦どもや保護者に周知し、相談や申⼊れがあった場
合に迅速かつ適切に対応している

任

現在はコロナ禍のため、開催はできていません。

苦情・要望については、受けた時点で都度対応し早急に改善している。
意⾒箱の設置や専⽤お問い合わせ窓⼝の設置は今後必要に応じ検討していきたいです。

等
定期的に会報等を発⾏し、活動概要や⾏事予 会報等は発⾏していないが、⻑期休暇に⾏う特別プログラムの案内や新37 定、連絡体制等の情報を⼦どもや保護者に対 ⼊社員紹介などは契約者全員に紙⾯で発信しています。また連絡事項はして発信している

38 個⼈情報の取扱いに⼗分注意している

39

40

事業所内の分かりやすい場所に掲⽰しています。

個⼈情報と思われる資料は、シュレッダーを掛けたり、カギ付き書庫の中に保管したりしている。

障がいのある⼦どもや保護者との意思の疎通 運動道具や紙を使⽤して配慮していますが、それ以外は特にしていないや情報伝達のための配慮をしている

事業所の⾏事に地域住⺠を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている

ため、今後必要に応じ検討していきたいです。

現在特にしていないため、今後必要に応じ検討していく予定。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感41

染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護 左記マニュアル類はできており、靴箱の上に置いて周知しているが保護者に周知するとともに、発⽣を想定した訓練 者へ周知はできているが、充分ではないため、周知徹底していく予定。
を実施している

42

43

⾮常災害の発⽣に備え、定期的に避難、救出 定期的に年２回通所の療育中に、全クラスにおいて避難訓練を実施してその他必要な訓練を⾏っているいます。

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等の 契約時に児発管から保護者の⽅へ聞き取りと、定期的な⾯談で⼦どもの
こどもの状況を確認している

変化について確認をしています。

⾮常契約⾯談時のフェイスシートと⾯談により、⾷物アレルギーについては時

⾷物アレルギーのある⼦どもについて、医師 詳しく聴取しています。当事業所内で⾷物を⼝にする「おやつ」ではア等

44の指⽰書に基づく対応がされているのレルギー源を含むものは提供していません。今後必要に応じ医師の指⽰書の必要性を検討していきたいです。

対応45

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共 その都度記録し、毎⽇の振り返りで共有し、対策を打っている。スタッ
有している

フがいつも⾒れる場所にヒヤリハットファイルを置いている。

常
時
等
の
対

事業所における児童発達⽀援⾃⼰評価表（公表）

応

2021年度期

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬46

虐待を防⽌するため、職員の研修機会を確保 担当者が東京都主催の虐待防⽌の研修に参加し、参加者が講師となり職する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず⾝体拘束を⾏う
47

改善⽬標や⼯夫している点かについて、組織的に決定し、⼦どもや保護者に事前に⼗分に説明し了解を得た上で、児童発達⽀援計画に記載している員に講習しています。

組織的に決定しており、⼦どもや保護者へは契約時に必ず説明し、了承を得ている。
今現在、当事業所において拘束等は⾏われていない。

保護者からの児童発達⽀援におけるアンケート集計結果（公表）
事業所名︓TAKUMI南千住

2021年度期
A︓はいチェック項⽬1

⼦どもの活動等のスペースが⼗分に確保され
ているか

A

B

C

D

ご意⾒

⼗分な活動スペースが
14

2

0

0 あり、⼦供たちも活動しやすいと思う

Bどちらともいえない

C︓いいえ

D︓わからない

ご意⾒を踏まえた対応

利⽤⼈数を調整してスペースを確保しております

環
境
・

2

職員の配置数や専⾨性は適切であるか

14

1

0

理学療法⼠・作業療法

現在、配置の予定はありませ1 ⼠がいると良いと思いんが、適宜検討していきたい体ます。

と思いますあ。

制
整
備

事業所の設備等は、スロープや⼿すりの設置
3などバリアフリー化の配慮が適切になされて

14

1

0

1

いるか

保護者様からのお話を聞かせ
⼦どもと保護者のニーズや課題が客観的に分4析された上で、児童発達⽀援計画が作成され

15

1

0

⼦どもに合わせて⽀援て頂いた内容と、スタッフ感

0 計画を⽴てていただいでミーティングを⾏った内容

ているか

ている

から、⽀援計画を今後も作成させていただきます。

児童発達⽀援計画には、児童発達⽀援ガイド
ラインの「児童発達⽀援の提供すべき⽀援」の「発達⽀援（本⼈⽀援及び移⾏⽀援）」、
5「家族⽀援」、「地域⽀援」で⽰す⽀援内容

13

2

0

1

14

1

0

1

から⼦どもの⽀援に必要な項⽬が適切に選択され、その上で、具体的な⽀援内容が設定さ
れているか
適
切
な
⽀
援
の
提
供

6

児童発達⽀援計画に沿った⽀援が⾏われてい
るか

切
な
⽀
援

A︓はい

の

チェック項⽬

提

A

B

C

D

供

7

活動プログラムが固定化しないよう⼯夫され
ているか

12

2

0

8

や、障がいのない⼦どもと活動する機会があ

0

5

9

運営規定、利⽤者負担等について丁寧な説明がなされたか⼦どもの特性を理解しお⼦様の課題に合わせ、プロて頂いて、毎回⾊々⼯グラムを変更しております。

夫して頂いていると思

ルーティン化した⽅が活動にいます。

参加できるお⼦様には、同じプログラムを⾏う場合もござれてくださり、⼦供がいます。

楽しめるよう新しく興ルールが⼊りづらいお⼦様に味がわく⼯夫をされては⻑めに同じ内容を⾏うこといるもございます。

8 ない為、無くて⼤丈夫

るか

D︓わからない

ご意⾒を踏まえた対応

運動療育では求めてい
3

C︓いいえ

ご意⾒

2 毎回違う遊びも取り⼊

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

Bどちらともいえない

です。

14

1

1

0

15

0

0

1

5

1

6

4 り⼊れられる遊び等をご意⾒を踏まえたうえで今後も検討してまいります。

児童発達⽀援ガイドラインの「児童発達⽀援の提供すべき⽀援」のねらい及び⽀援内容10と、これに基づき作成された「児童発達⽀援計画」を⽰しながら⽀援内容の説明がなされたか

11

保護者に対して家族⽀援プログラム（ペアレント・トレーニング等）が⾏われているか

息⼦に有効な家でも取教えて頂きたいです。

ご相談いただければ幸いで
す。

A︓はい

チェック項⽬A

B

C

D

Bどちらともいえない

ご意⾒

C︓いいえ

D︓わからない

ご意⾒を踏まえた対応

クラスの⼦どもの⼈数が少ない時は終了時にクラス内での様⼦が聞けたが、多い時は聞けないので残念。
⼦供の表情や特性の変化に、とてもよく気がついてくれて、お話ししてくれるのでとても⽇頃から⼦どもの状況を保護者と伝え合い、
12

⼦どもの健康や発達の状況、課題について共ありがたいです。
11

4

1

0 LINEや連絡帳などの連通理解ができているか

絡ツールがほしいです。
コロナ禍で仕⽅ないと活動後に保護者様とのフィー
トバックの時間を設けさせていただいています。さらに詳しい内容をご希望の場合は、ご相談いただければ幸いです。

思いますが参観⽇等を作って頂けると成⻑が⾒えると思います。帰りの際の⼝頭説明のみ
では息⼦の変化、療育の成果があまり分からないのでとても親⾝になって相談にのっていただけたり、助⾔を頂けるので私はとても⼼強いで
保護

13

保護者に対して⾯談や、育児に関する助⾔等の⽀援が⾏われているか

す。
10

3

2

1 相談をすれば、その都
度真摯に対応してくれ

者

る。

へ

今⽉から通所を始めたの6か⽉に1回の⾯談を計画。またそれ以外でも通所時に毎回活動後のフィートバックを⾏っておりますが、ご相談等ございましたら、都度お声がけいただければ幸いです。

為、今後⾯談等してい説

ただきたいです。

明等

保護者同⼠の情報交換や交流は発達が気にな

⽗⺟の会の活動の⽀援や、保護者会等の開催
14

等により保護者同⼠の連携が⽀援されている
か

2

3

8

3

る家庭にとってとても

いつでも⾒学が可能となって助かるので、コロナ禍

おり、活動中に保護者同⼠がで難しいかもしれない

関われる場所となっていまが可能な範囲で⾏われす。

るとうれしい。

現在はコロナの影響により、⽗⺟会等へ参加した実⾒学はご遠慮頂いておりま

績はありませんす。コロナが収束するまでも運動療育では求めていうしばらくお待ちください。

ない為、無くて⼤丈夫
です。

A︓はい

チェック項⽬

A

B

C

D

ご意⾒

Bどちらともいえない

C︓いいえ

D︓わからない

ご意⾒を踏まえた対応

今⽉から通所を始めた
為、、まだわかりませ15

⼦どもや保護者からの相談や申⼊れについんが、今後は相談させて、対応の体制が整備されているとともに、ていただく際は対応し⼦どもや保護者に周知・説明され、相談や申

11

1

1

3 ていただけると嬉しい⼊れをした際に迅速かつ適切に対応されてい

です。

るか

適宜ご相談したことに対応していただいている

16

⼦どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか

14

1

1

0

6

1

4

5

15

1

0

0

8

2

1

5

11

1

0

4

定期的に会報やホームページ等で、活動概要
17や⾏事予定、連絡体制等の情報や業務に関する⾃⼰評価の結果を⼦どもや保護者に対して発信されているか18

個⼈情報の取り扱いに⼗分注意されているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感19

染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか。また、発⽣を想定した訓練が実施されているか。

⾮
常
時
等
の
対
応
20

⾮常災害の発⽣に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が⾏われているか

その場での対応を⾏っておりますが、内容により職員で話し合いをした後に返答出来る
よう⼼がけていまいります。

A︓はいチェック項⽬

A

B

C

D

ご意⾒

とても通所を楽しみにしている。通所もよろこんで⾏っている
21

⼦どもは通所を楽しみにしているか

14

1

0

1 ⼦供も親も⼀番楽しく通っている療育です。
⾏けば楽しんでやっている

Bどちらともいえない

C︓いいえ

D︓わからない

ご意⾒を踏まえた対応

通所時のお⼦様の表情から確認をはじめ、活動内容に⼗分に気を付けております。
いつでもお⼦様が安⼼して楽しく活動が出来るようにさらに⼼掛けてまいります。

⼦どもが⾃信をつけている。
現在の運動の⽀援は⼤変満⾜しています。

満

⼦供に合わせて対応し⾜ていただいていおり満度⾜している。
⼦供の発達より少し難22

事業所の⽀援に満⾜しているか

12

3

0

1

しい遊びを取り⼊れて⼤変うれしいコメントありがくれ、家で⺟⼦で遊ぶ

とうございます。

よりも遊びのバリエー

保護者様とのコミュニケー

ションが増える。先⽣

ションを⼤切に、常に課題に⽅が奔⾛してくださっ取り組める内容に⼯夫をしてている。

参りたいと思います。

通うようになって体の使い⽅がわかってきた
ようで、変化が⾒られるようになりました。
⼦供の特性に寄り添って⽀援して頂いていています。とても満⾜です。

事業所における放課後等デイサービス⾃⼰評価表（公表）
2021年度期

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬

1
環

利⽤定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか改善⽬標、⼯夫している点など
法令を順守したスペースは勿論のこと、建築喜寿法による⽤途を変更し運動のできるスペースを確保している。基準の2倍以上のスペースとなって
います。

境
・
体
制

2

職員の配置数は適切であるか

配置加算を採⽤しているので、常時指導員は常に3名体制となっている。
当事業所は指導員4名がすべて常勤のため、体制は整っている。

整備
3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか

業務改善を進めるための ＰＤＣＡ サイクル
4

当事業所のプログラム内容や通所されるお⼦さまの特性により、緩和を受けている。室内のトイレ前には段差があるが、こうした個所では⼈的サポートを⾏うことで配慮しています。
ヒヤリハット、事故対策、会議議事録、感染対策、虐待防⽌対策、研修実（⽬標設定と振り返り）に、広く職員が参画 施議事録、相談苦情、⾮常災害対策等々の担当者を割り振り、定期的なしているか

ミーティングを⾏っています。

保護者等向け評価表を活⽤する等によりアン 保護者向けアンケートを毎年1⽉に実施し、評価の悪い項⽬については、
5

ケート調査を実施して保護者等の意向等を把 今後計画的に改善を図っていく。また、顧客満⾜度調査を今年度には実施
握し、業務改善につなげているか

し、業務改善に繋げていきたいと考えています。

業
務
改

6

善

7

この⾃⼰評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているかHPで公開している

第三者による外部評価を⾏い、評価結果を業 現在第三者による外部評価は⾏っていないが、今後3年に1回は実施して務改善につなげているか

いきたいと考えている。

療育に関係のある外部研修には各⾃積極的に参加し、内容を共有する機会8

職員の資質の向上を⾏うために、研修の機会 を設けている。また、社内研修は⽇々の療育終了後に1⽇を振り返り、運を確保しているか動⽅法や活動についての反省点や疑問点をその⽇の内に改善、解決しています。

アセスメントを適切に⾏い、⼦どもと保護者 児発管と指導員が、⼦どもの様⼦と保護者の要望を確認しながら、個別⽀
9のニーズや課題を客観的に分析した上で、放 援計画を作成している。保護者（本⼈）のニーズは、⾯談時だけでなく毎
課後等デイサービス計画を作成しているか

回のフィードバック時にも申し出て頂いています。

⼦どもの適応⾏動の状況を図るために、標準 標準化されたアセスメントツールをもとに適応⾏動の状況把握につなげて10 化されたアセスメントツールを使⽤している いる。初回、半年以降、1年の期間で情緒⾯や運動⾯のアセスメントシー
か11

活動プログラムの⽴案をチームで⾏っているかトを作成している。

児発管と指導員全員で話し合い、プログラムの⽴案を⾏っています。

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2021年度期

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬1213

改善⽬標、⼯夫している点など

活動プログラムが固定化しないよう⼯夫して ⼦どもの発達・成⻑に合わせ、必要に応じて臨機応変に⾏っている。
いるか

平⽇、休⽇、⻑期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して⽀援しているか

また指導員で毎⽉に⾏う運動のテーマを決めています。

当事業所は、⻑期休暇時もサービス提供は平⽇と特段変わりがないため、基本同じ内容、流れで実施している。⻑期休暇期間にはイベントを実施し
ている。

適
切
な
⽀
援
の

⼦どもの状況に応じて、個別活動と集団活動
14 を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計
画を作成しているか

提契約時に適性を⾒極め各々のクラス設定を⾏っています。⼦どもの成⻑に応じ、クラス変更を児発管、指導員、保護者、⼦どもの意⾒を聞きながら⾏っています。年度替わりのクラス編成時にも、⼦どもが過ごしやすいクラスになるよう設定し、保護者への説明も⾏っています。

供⽀援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ
15 の⽇⾏われる⽀援の内容や役割分担について確認しているか

⽀援開始前に必ず打ち合わせの時間を確保し、課題をパソコンにて管理しミーティングの中で、⽀援⽅法や役割分担を⾏っています。

⽀援終了後には、職員間で必ず打合せをし、 ⽀援終了後に必ず毎⽇打ち合わせの時間を設け、⼀⽇の振り返りミーティ
16 その⽇⾏われた⽀援の振り返りを⾏い、気付 ングの中で、気づいた点や改善点を洗い出しています。記録を必ず残し、いた点等を共有しているか

17

⽇々の⽀援に関して正しく記録をとることを サービス提供記録へ記⼊し、更に独⾃の⼀⽇の情報記録⽤紙（⼦どもの⼀徹底し、⽀援の検証・改善につなげているか ⾔情報）にも記⼊し、検証しています。

定期的にモニタリングを⾏い、放課後等デイ
18 サービス計画の⾒直しの必要性を判断しているか19

休みのスタッフへも情報共有を図っています。

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合
わせて⽀援を⾏っているか

定期的に保護者、児発管、指導員とミーティングを⾏い、モニタリングをして計画の⾒直しの必要性を判断しています。

総則通り⾏っている。

障害児相談⽀援事業所のサービス担当者会議 現在はサービス担当者会議が⾏われていないため参加していないが、担当
20 にその⼦どもの状況に精通した最もふさわし 者会議があれば児発管が参加する予定。将来的には指導員の参加も検討しい者が参画しているか

学校との情報共有（年間計画・⾏事予定等の21

交換、⼦どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発⽣時の連絡）を適切に⾏っているかていきたい。

送迎サービスがないこともあり、学校との情報共有は⾏っていないが、保護者から間接的に学校情報をもらうことはある。今後、必要に応じて学校との連携を検討していきたいです。

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2021年度期

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬22

医療的ケアが必要な⼦供を受⼊れる場合は、⼦どもの主治医等と連絡体制を整えているか

改善⽬標、⼯夫している点など

当事業所には、医療スタッフが存在しないことと、医療的ケアの必要なお⼦さまも通所していないが、今後受け⼊れる場合は、主治医との連絡体制を考えていきたいです。

就学前に利⽤していた保育所や幼稚園、認定 現在は就学前の各園との情報共有等は⾏っていないが、放課後等デイサー
関

23 こども園、児童発達⽀援事業所等との間で情 ビスや療育施設との情報共有や相互理解は要望があれば対応している。今報共有と相互理解に努めているか

係

後、必要に応じ検討していきたいです。

機関学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所

や
保
護

24

から障害福祉サービス事業所等へ移⾏する場
合、それまでの⽀援内容等の情報を提供する

資料を提供できる体制は整っています。

等しているか者との連
携

児童発達⽀援センターや発達障害者⽀援セン
25 ター等の専⾨機関と連携し、助⾔や研修を受
けているか

26

27

必要に応じて東京都・荒川区が運営する公開研修や療育セミナーに積極的に参加し、その中で助⾔を受けたり、情報収集を⾏っています。

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害 現在は限られた営業時間の中で実施するのは難しく実施していないが、保のない⼦どもと活動する機会があるか護者からの声も確認し、今後、必要に応じ検討していきたいです。

（地域⾃⽴⽀援）協議会等へ積極的に参加し 荒川区の協議会等へ児発管兼管理者が年2回は参加し、連携をとってい
ているか

る。

⽇頃から⼦どもの状況を保護者と伝え合い、 毎回の⽀援終了後に保護者とのフィードバックの時間を設け、学校や家庭
28 ⼦どもの発達の状況や課題について共通理解 での様⼦を伺いながら、⽀援の様⼦と合わせて、状況や課題を共通認識しを持っているかています。

保護者の対応⼒の向上を図る観点から、保護 ペアレントトレーニングは特に実施していないため、今後、保護者と連携
29 者に対してペアレント・トレーニング等の⽀ をとり、必要に応じ検討していきたい。また、実施する際は、ぺアレント
援を⾏っているか保護

30

トレーニングの外部研修も受講し、適切な⽀援に繋げていきたいです。

運営規程、⽀援の内容、利⽤者負担等につい 運営規程の内容や利⽤者負担額については、主に契約時に説明しており、て丁寧な説明を⾏っているか

⽀援の内容は様々な状況で説明しています。

者
へ
の
説
明

保護者からの⼦育ての悩み等に対する相談に 毎回、指導員や児発管が悩みを話せるように声掛けし、助⾔や⽀援を⾏っ
31 適切に応じ、必要な助⾔と⽀援を⾏っている ている。⼀⼈の判断で回答できないときは、スタッフ間でミーティングをか⾏い回答するように⼼がけています。

責
任等

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護者
へ2021年度期の説

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬明

改善⽬標、⼯夫している点など

責任

⽗⺟の会の活動を⽀援したり、保護者会等を ⽗⺟の会や保護者会は⾏っていないが、通所時に保護者の⾒学スペースを等

32 開催する等により、保護者同⼠の連携を⽀援 設けており、そこで保護者同⼠で情報交換や相談等を⾏っています。現在しているか

⼦どもや保護者からの苦情について、対応の33体制を整備するとともに、⼦どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているかはコロナ禍のため、開催はできていません。

苦情・要望については、受けた時点で都度対応し早急に改善している。意⾒箱の設置や専⽤お問い合わせ窓⼝の設置は今後必要に応じ検討していきたいです。

定期的に会報等を発⾏し、活動概要や⾏事予 会報等は発⾏していないが、⻑期休暇に⾏う特別プログラムの案内や新⼊34 定、連絡体制等の情報を⼦どもや保護者に対 社員紹介などは契約者全員に紙⾯で発信しています。また連絡事項は事業して発信しているか

35 個⼈情報に⼗分注意しているか

36

37

情報伝達のための配慮をしているか

事業所の⾏事に地域住⺠を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感に周知しているか

⾮

40

常
時
の
対

41

その他必要な訓練を⾏っているか

め、今後必要に応じ検討していきたいです。

現在特にしていないため、今後必要に応じ検討していきたいです。

左記マニュアル類は存在し、職員には周知していますが、保護者への周知はまだできていないため、今後、周知していきたいです。

ます。

虐待を防⽌するため、職員の研修機会を確保 担当者が東京都主催の虐待防⽌の研修に参加し、参加者が講師となり職員する等、適切な対応をしているかかについて、組織的に決定し、⼦どもや保護者に事前に⼗分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか

応に保管したりしている。

⾮常災害の発⽣に備え、定期的に避難、救出 定期的に年２回通所の療育中に、全クラスにおいて避難訓練を実施していどのような場合にやむを得ず⾝体拘束を⾏う

等

個⼈情報と思われる資料は、シュレッダーを掛けたり、カギ付き書庫の中障害のある⼦どもや保護者との意思の疎通や 運動道具や紙を使⽤して配慮していますが、それ以外は特にしていないた

38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者

39

所内の分かりやすい場所に掲⽰しています。

に講習しています。

マニュアルも作成し、⽅法も組織的に決定しており、⼦どもや保護者へは契約時に必ず説明し、同意書のもと了承を得ている。
今現在、当事業所において拘束等は⾏われていない。

契約⾯談時のフェイスシートと⾯談により、⾷物アレルギーについては詳42

⾷物アレルギーのある⼦どもについて、医師 しく聴取しています。当事業所内で⾷物を⼝にする「おやつ」ではアレルの指⽰書に基づく対応がされているか

ギー源を含むものは提供していません。今後必要に応じ医師の指⽰書の必要性を検討していきたいです。

14 / 18 ページ

応

2021年度期

事業所名︓TAKUMI南千住
チェック項⽬43

改善⽬標、⼯夫している点など

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共 その都度記録し、全職員で共有するとともに、今後の対応策を話し合い実有しているか践しています。

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保護者からの放課後等デイサービスにおけるアンケート集計結果（公表）
事業所名︓TAKUMI南千住

2021年度期
A︓はいチェック項⽬環

1⼦どもの活動等のスペースが⼗分に確保され
ているか

A

B

C D

19

0

0

0

15

4

0

0

13

6

0

0

18

1

0

0

16

3

0

0

ご意⾒

Bどちらともいえない

C︓いいえ

D︓わからない

ご意⾒を踏まえた対応

境
・
体

2

職員の配置数や専⾨性は適切であるか制
整備

事業所の設備等は、スロープや⼿すりの設置
3などバリアフリー化の配慮が適切になされているか

⼦どもと保護者のニーズや課題が客観的に分4析された上で、放課後等デイサービス計画が作成されているか

適
切
な
⽀
援

5

活動プログラム※ⅱが固定化しないよう⼯夫
されているかの提供
それは私としては必要な⽀援ではないので、
6

放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない⼦どもと活動する機会があるか

2

7

#

0

問題ないです。

今後必要に応じて検討してま

今はコロナ禍なので難いります。

しいと思います。
必要ありません。

7

⽀援の内容、利⽤者負担等について丁寧な説明がなされたか

17

2

0

0

16

3

0

0

15

4

0

0

⽇頃から⼦どもの状況を保護者と伝え合い、
8

⼦どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか9

保護者に対して⾯談や、育児に関する助⾔等の⽀援が⾏われているかA︓はいチェック項⽬

A

B

C D

ご意⾒

Bどちらともいえない

C︓いいえ

D︓わからない

ご意⾒を踏まえた対応

いつでも⾒学が可能となっており、活動中に保護者同⼠が⽗⺟の会の活動の⽀援や、保護者会等の開催
10

等により保護者同⼠の連携が⽀援されている

今はコロナ禍なので難4

5#

0 しいと思いますか

必要ありません。

関われる場所となっています。
現在はコロナの影響により、⾒学はご遠慮頂いております。コロナが収束するまでもうしばらくお待ちください。

保
護
者
へ

⼦どもや保護者からの苦情について、対応のの体制を整備するとともに、⼦どもや保護者に

説

11

明

周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ苦情をしたことも⾔わ
14

5

0

0 れた事もないのでわからないです。

適切に対応しているか等

12

⼦どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか

18

1

0

0

11

8

0

0

18

1

0

0

17

1

1

0

19

0

0

0

定期的に会報やホームページ等で、活動概要
13

や⾏事予定、連絡体制等の情報や業務に関する⾃⼰評価の結果を⼦どもや保護者に対して発信しているか14

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感⾮
常

個⼈情報に⼗分注意しているか

15染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか

時
等
の
対
応

16

⾮常災害の発⽣に備え、定期的に避難、救出、その他必要な訓練が⾏われているかお話を受けた際には迅速に対応をしてまいります。

A︓はいチェック項⽬

A

B

C D

ご意⾒

Bどちらともいえない

C︓いいえ

D︓わからない

ご意⾒を踏まえた対応

通所時からお⼦様の表情を確
⼦ども⾃⾝が⾏く︕と17

⼦どもは通所を楽しみにしているか

18

0

0

0 意思を持って通所しています。

認し、活動内容に⼗分に気を付けております。
いつでもお⼦様が安⼼して楽しく活動が出来るようにさらに⼼掛けてまいります。

イベントなどを定期的に開催して下さり、通所の楽しみが増えました。
縄跳び・跳び箱・鉄棒など学校の体育授業でやる活動を中⼼に⾏っ

満てもらえるとうれしい⾜です。できないと⾃信

度をなくしてしまうた
め、技術指導中⼼だととても嬉しいです。学18

事業所の⽀援に満⾜しているか

17

1

0

0 校で跳び箱が⾃分だけできなかったと⾃信をなくしたことがあったのでコーディネーショント
レーニングも気になっているので、積極的に⼊れて頂けるようお願
いいたします。
・⾼学年にはもう少し負荷のある運動や運動量を増やして欲しい。
少し物⾜りない

⼤変うれしいコメントありがとうございます。
保護者様とのコミュニケー
ションを⼤切に、常に課題に取り組める内容に⼯夫をして参りたいと思います。