で、ん
遊 で、学ん んで！
楽し2022
夏『シェアリングネイチャー』
それは、
人が自然を尊重し、共生していく社会のキーワード。
公益社団法人日本シェアリングネイチャー協会はネイチャーゲームをはじめとする
シェアリングネイチャー活動をとおして〝自然と遊び、
自然から学ぶよろこびにあふれた生活〟──をおくる人の輪を広げる活動を行っています。

36

VOL.

設置店募集！

特集

子どもと話 す！
interview

豊岡短期大学こども学科教授

鈴木由美

Nature Game No.009

集中力＆観察力アップ！
〈カモフラージュ〉

コツ
ネイチャー
ゲームで
役立つ！

Nature Game No.010

「聞く」
「かぐ」
「触る」を研ぎ澄ます〈目かくしイモ虫〉

Nature Game No.064

この夏、夜の自然と友だちになる〈夜は友だち〉https://www.naturegame.or.jp/
Contents●特集／子どもと話す！…ｐ2●体験と学びを深めるネイチャーゲーム
（松本信吾）〈目かくしイモ虫〉〈夜は友だち〉…p8●ネイチャーゲームリーダーのあるある／〈カモフラージュ〉…p10「自然が好き」で世界を変える

スポーツ振興くじ助成金を受けて作成していますネイチャーゲームで日頃、子どもたちと接する機会が多い指導員のみなさん。
子どもたちとうまくコミュニケーションがとれていますか？
話を聞かなかったり、
あっちへ行ったり、こっちで転がったり、変なことを言ったり……（笑）。

●△×◎■
◇＠★
※▼☆※

るんです。

interview

子どもの「まだ、やるの？」に指導員はあたふたとパニックそうな態度とマイナス発言をする」

年齢の子どもたちに興味を持たせる

伝えることの難しさと、さまざまな

ま し た。 す る と、 見 え て き た の は、活動が年齢によっても違ってきます

キ ド キ あ た ふ た し て い る よ う で す。

して乗り切っていますが、内心はド皆さん、現場ではうまく声がけをなど、興味がなさそうな発言をするにはどうしたらいいかという悩み。
が、子どもと会話をするとき、どんンケートを取り、日々のネイチャー

回答には「プログラムの中盤、次な心構えを持っていると良いので子どもに困惑する声が多くあがりまの ネ イ チ ャ ー ゲ ー ム に 移 る と き に、しょうか？

ゲ ー ム で、「 い つ・ ど ん な 場 面 で・

子どもからの『まだ、やるの？』とを見ていただきながら、お聞きしました。

いうひと言に困りました」「アクティした。

たのに、途中で親に怒られて、その楽しそうだったよ」と子どもに伝えたり……。そんなときは「すっごくるのも一つの大切なポイントだと鈴まま引きずってしまうこともあり
ま す し ね。 と く に 小 さ な 子 ど も は、ません」と鈴木先生。

思っておくといいかもしれ

優 先 し て し ま う ん だ な、 とたから、またこんな葉っぱを見つけきっかけになります。『楽しそうだっ

るかがわからないので、それを知る「子どもは他者が自分をどう見てい木先生はいいます。

たしかに、楽しそうに参加してね』という言葉がけは印象に残る

い ま、 そ の と き の 気 持 ち を 最ていたのに、最後になって「今日はでしょうし、大事だと思います」。

前 提 と し て、 さ ら に コ ミ ュ ニ ケ ー

子、困らせる子はいるもの。これを中学年くらいになると斜に構える

もは自分の気持ちが最優先。小学校

小学生低学年くらいまでの子ど葉をオウム返しして共感を示すことけたと喜んでいるとき、子どもの言「たとえば子どもが黄色い花を見つイントが。

がけている〝受け身の姿勢〟にもポ

そして、指導員の皆さんが常に心〝幸せホルモン〟オキシトシンと子どもに寄りそうオウム返しがカギションをとりやすくするヒントの年齢の子の面倒を見たいという「小学校３年生くらいになると、下花を見つけたという『事実（できごは、３種類に分けられます。黄色い

実はこのときの子どもたちの言葉がありますよね。

気 持 ち が 出 て く る ん で す。 そ し て、と）』・お花を見つけて嬉しいというは？

実際落ち着きのない子にその役割『 感 情（ 気 持 ち ）』・ レ モ ン よ り 黄 色

オウム返しするとき、この３つのいなどの『思考（考えたこと）』──。

を さ せ る と、〝 幸 せ ホ ル モ ン 〟 と い
われるオキシトシンという物質が出て、安定するそうです。

年くらいの子と４～５歳の子を組という気持ちがより深くなります」。

と、子どもの〝わかってもらえた！〟

うちどれを返しているかを意識するませる方法も有効でしょう」。

異年齢の活動の場合、小学校中学

2

し
どう たら
い
い
？

鈴木先生にアンケート

ビティに興味を持てず、つまらなさ

どんな会話のとき困ったか」を聞き

この特集では指導員の皆さんにア!?

おもしろくなかった」という子がいずーっと
キョロキョロ
している

しかも、子どもはちょっとしたことで気持ちにゆれが出るもの。参加

動を通じて、自分の良さを見つけるワークを展開中。

子どもたちとの会話コミュニケーションのコツを、

おしゃべり
に夢中

あっち、
行っちゃう

特集

第三者の存在を理解するようにな

あんなに楽しそうに活動していたのに、つまらない……ってどういうこと？
「自分と他者、周囲の人の気持ちがど こ ま で 理 解 で き る か と い う の は、
子どもの年齢、発達の段階によって違いがあり、小さい子はまだ自己中者に認めてもらいたい承認欲求の強い時代に、学生たちとグループ活に
児童心理に詳しい鈴木由美先生（豊岡短期大学こども学科教授）伺いました。

ずっと
話しかけて
くる

鈴木由美 （豊岡短期大学こども学科教授）することをとても楽しみにしてい

退学し、聖徳大学に20年勤務。現在、豊岡短期大学こども学科で、他

み

ゆ

き

コツ

心的。小学校４年生くらいにやっと筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科生命医学専攻を満期●取材・文／茂木奈穂子 ●イラスト／いのうえみさお

3

子どもと話す！
す ず

ネイチャー
ゲームで
役立つ！

ほぼ１歳刻みで異なる
子どもの特性
年齢ごとの特性に合わせた「子どもと話すコツ」
年齢ごとの大まかな特性を知ると、子どもへの理解が深まり、「なんでこういうことを言うの？」「なんでわかってもらえないの？」という戸惑いも少なくなります。
鈴木先生によると、小学校１～２年生くらいまでは、自分と他者の区別があまりついていな
い の だ と か。
「相手や周りのことを考えて行動しましょう」と言っても限界があるようです。
それを念頭に置きながら、〝自分が！〟の時期の子にはその子の気持ちを代弁してみましょう。
そして〝わたしとあなた〟という２人の関係性を意識し始めるころの子には、指導員自身やほかの人の気持ちも言葉に す る と、 よ り 伝
わりやすくなるでしょう。

子どもの気持ちを受け止めることが大切なんですね！
た！
つわか〝ジコチュー〟がこの年齢はる。その子の気持ちを受け止める声

たら、ほかの人も楽しいと思っていはわからない時期。自分が楽しかっ

自己中心性が強く、他者の気持ち

らない時期でも、伝えることは大切。

をそれとなく伝えてみる。まだわかぱ探しているね」とほかの子の様子

け て る よ ね 」「 ● ● く ん は ま だ 葉 っ「 ● ● ち ゃ ん は、 違 う 葉 っ ぱ を 見 つ当たり前と心得よ。

がけをしつつ、ほかの人にも目を向たとえば、自分の拾った葉っぱがれば親と一緒に参加することが望ま抱きやすい時期でもあるので、でき

そして、親と離れることに不安を気に入っている子には「この葉っぱ、しい。

けることを促す声がけが有効。

お 気 に 入 り な ん だ ね 」 と 受 け 止 め、

この年齢は年長で一番上に立つ

しんでいるね」「●●ちゃんが嫌がっばない。そのため「●●くんは、楽かの人の気持ちまではまだ想像が及と〟がわかるように。とはいえ、ほ成長して、ほかの人の〝しているこ

それまでの自己中心的な意識からで見守ってあげてくださいね」のよ合 は、「 子 ど も の や る こ と は、 そ ば期でもある。親子で参加している場示を受けたくないと思いはじめる時と離れたくはないけれども、親の指れるため、その自覚も出てくる。親園や幼稚園では「年長」として扱わ

自覚が芽生えるているよ」と、ほかの人の気持ちをうに、親に子どもとの関わり方を伝えてみて。

言葉にして教えてあげることが大切。
そして、５～６歳になると、保育

ところが一転、最年少になって振り出しに戻るだった立場が今度は最年少に。そのとが必要だったが、自分で気づける

ほかの人の様子や気持ちを伝えるこることもわかるように。それまでは、

ため、少し幼くなる傾向があり、指よ う に な っ た の で、「 ● ● ち ゃ ん が小 学 校 に 入 り、 そ れ ま で 年 長 者

導員が細かく見守る必要がある場合

まだ遊んでるよ！」とわかっている感じる。その子がほかの子のことをも。一方で、少しずつほかの人の気

たとえば、自分はおもしろいけれ気 づ い た と き に、「 気 づ い た ん だ、

ことを人から言われると、うるさくど、ほかの人はおもしろいと思ってすごい！」と伝えるほうが大切。

持ちがわかるようになる。

ないというような、違う考え方があた発言もするが、本当に興味を持っおもしろいの？」などと、斜に構えん で そ ん な こ と や る の？」「 そ れ、なようにやらせるのが望ましい。「なやりたい時期。親とは離れて、好き

小学３～４年生はなんでも自分でい 〟〝 ま わ り に 迷 惑 を か け て は い け

るからきちんとしなくてはいけな

積 み 重 ね て、〝 ま わ り の 人 が 見 て いだったね」と言われるなどの経験を楽しそうにしているのを「楽しそう識しはじめる年齢。自分と友だちが二者の関係から、第三者の存在を意

子どものくせに、子ども扱いがイヤ なギャングエイジ！

てのことなので、否定的にとらえずない〟という道徳的な気持ちが生まれてくる。

に説明すると納得することも。
ま た、「 自 分 と ほ か の 人 」 と い う

4
5

3〜4歳
5〜6歳
小学
1・2 年生
小学
3・4 年生みてみて！

目線を
合わせる

一緒に
よろこぶ

感じた
ことを
否定しない

きいて
きいて！

すごいね！

感じたまま
を伝える

ね」としっかり受け止めると、本当子どもの気持ちを受け止める「わかちあい」の心。
「ネイチャーゲームを通じて自分の子どもの気持ちを先回りせずに受は何がやりたいかを知るチャンスにれます」と鈴木先生。そして、子どけ身で待ち、わかちあう。ネイチャー

気持ちを話すことで、ほかの人もこも自身が「こんな葉っぱを見つけてゲームの基本に立ち戻ると、おのずなるとも。

う れ し か っ た 」 と 言 葉 に す る こ と、と子どもとのコミュニケーションも6

鈴木由美先生んな気持ちかなと想像する力が育ま「見つけた！」「びっくりした！」とうまくいくのかもしれません。

ネイチャーゲームの理念に立ちかえればいいということね！

み ん な と シ ェ ア す る こ と に よ っ て、
自分の喜びが表現できて、オキシト
シンが放出されます。
「つまらない」というマイナス発言
も「そっかぁ～、つまらないんだね。
どんなところがつまらないんだろう

は、線路が浮き上がったまま錆びついています。

これ
なあに？

るようになっていましたが、球磨川対岸のJR肥薩線

ぶ力
楽しさは学
シェアリングネイチャー・ネイチャーゲーム活動

は、線路が浮き上がったまま錆びついています。

なんだろう
ね ー？

被災地
復興支援情報地震発生で「お茶っこ同窓会」再延期……。

豪（宮城県協会）年を迎えた昨年、「お茶っこ菊地

２０２２年６月 日

改めて「３・ を忘れずに」と決意

東日本大震災から同窓会」
を開催する話が出ましたが、コロナの影響で延期となり、今春の開催を考えていました。
日深夜、福島県沖を〟を無事に迎え、震災のP7中段「被災地復興支援情報」本文2行目～

よく見つけたね！

子どもの
夢中に
寄りそう

私が養成講座を通じて感じたこと
２０２２年４月 日～ 月 日
寺本 望（東京都）
リー ダー 取 得 後 、救 急 法 付 き ネ イ チャー ゲームとして参加しました。

リーダー養成講座（通称「３資格講座」）にスタッフ
各 回 共 に〝 こ れ か ら ⾃ 然 の 中 で 何 か を 始 め たい！〟と、参加者がグツグツしている様⼦が⾒受けられ 、別 れ を惜 しみながら教 室 を後にする姿 が印
様々な業種の⽅と繋がりが象的でした。
しかし、 年目の〝３・
ことを忘れかけていた３月震源とする地震が発生しました。久しぶりの大きな揺れに、
仙台市内の我が家は食器がかなり壊れ、知り合いの家の塀も倒れ、東北新幹線は脱線の片づけに数日かかりました。
影響で５月中旬まで福島─仙台間の運行が止まり、被害がかなり出ました。そのため、春に開催予定「お茶っこ」
を開催していた雄勝の方たちが心配の同窓会は、
またまた延期に……。
で し た が、連 絡 す る と、揺 れ は 大 き か っ た け れ ど〟を忘れずに、い皆さん、「津波がなくて良かった！」と、口をそろえ「仏壇の花が倒れたくらい」
で被害はないとのこと。

今回の地震で改めて、「〝３・ていました。
つも備えておかなければいけない」と、気持ちを引号線は復旧工事が進み、通行許可証がなくても通れ【正】昨年7月の豪雨によって被害を受けた国道219の安全対策を充実させ、イベント等での " 事故ゼできることも魅⼒の１つだと
思いま す 。ま た 、 MFA careplusも同 時に取 得で きるこの「３資格講座」は、⾃然体験
活動を⾏うきっかけづくりにうってつけだと思います。

ＳＤＧｓとネイチャーゲームが２０２２年６月 日

めざす未来。世界は変わる！
佐藤さとみ（北海道）
まほろばクラスルームでは、まほろばの会さん

いま、雄勝には大きな防潮堤ができ、新しく生まき締めさせられました。

いなくて寂しい感じがします。また、近くの大川

れ変わりました。でもコロナの影響なのか、人が小学校も震災遺構として整備されましたが、こち

詳細は本誌最終ページをご覧ください。

情報誌『シェアリングネイチャーライフ Vol.35』に誤体験第一、解説はあとで旧工事が進み、通行許可証がなくても通れるように

4
優秀賞 神奈川県シェアリングネイチャー協会（全【誤】球磨村を通る国道219号線は熊本地震の復●実施日：10月16 日（日）

2 受け身になろう
jimukyoku@naturegame.or.jp（担当：渡辺）3 チャンスを逃さないでイチャーの日」。今年も身近な自然を楽しみながりがありました。下記の通り訂正し、お詫び申し上げ

毎年10月第三日曜日は「全国一斉シェアリングネ

ます。

ら過ごしてみませんか？

シェアリングネイチャー奨励賞
発表

が奈良市内の小学校で実施されているＳＤＧｓの授業を体験しました。
私たちが自然や動物とどう繋ら も 人 が 少 な く、時 間 と と も

ネ イ チ ャ ー ル ー プ を 通 し て、がっているかを考えるとともに、に風化していくのではない

念バッジ」をお送りしました。

員以 外の方は下記までお問い合わせください。

全国一斉
シェアリングネイチャーの日会員の方には本誌に案内チラシを同封します。会

1 「教える」よりも、わかちあおう
アノや骨董品、未使用のはがきなど、多種多様！

◆ 2022 年度の取り組みの検討

協会に寄付されます。対象となる「お宝」は、ピ◆安全対策関連講座の学習内容整理
会員」76 名が誕生！ 該当する方には、6 月に「記なっていましたが、球磨川を挟んだ対岸のJR肥薩線【団体部門】

くと、その査定額が日本シェアリングネイチャー◆ 2021 年度ヒヤリハット報告の共有
210 名、「20 年継続会員」241 名、「30 年継続◆ 2021 年度リスクマネジメント関連報告

皆様のご家庭で眠っている不用品をお送りいただ■安全対策委員会── 2022 年 3 月15 日（火）

し て い ま す。2022 年 度 は「10 年 継 続 会 員 」◆ HP 指導員専用ページについて、ほか

当協会では、会員を永年続けてこられた方を表彰

安全のクローバー月間

国研究大会 in 神奈川）

ＳＤＧｓとネイチャーゲームがき は、ぜ ひ 皆 さ ん に 足 を 運 ん「 お 茶 っ こ 」を 開 催 す る とかと心配しています。

で い た だ き、現 状 を 見 て い た◆ 2022 年度コーディネーター講座

あなたの家で眠る「お宝」で社会貢献を！
◆ 2022 年度全国研究大会の中止

2022年度永年会員情報「珍樹ハントしよう！」

30年会員
バッジ
20年会員
バッジ

めざしている未来が大きく重なることがよくわかりました。
がりを感じられる人が増えればだけたらと思います。皆さん、◆リーダー向け NEAL 補講の検討［お詫びと訂正］

10年会員
バッジ

「 自 然 が 好 き な 人、 自 然 と 繋
世 界 は き っ と 変 わ る！」 ─ ─ そ

見に来てけさいん〜。

れ を 信 じ て、 私 も 頑 張 り た い とチラシ・パンフレット作成及び情報の提供）

自然案内人の心がまえ◆インストラクター認定二次審査

ネ イ チ ャ ー ゲ ー ム 指 導 員◆ネイチャーゲーム情報提供事業（本誌を含む

子どもとのコミュニケーションを図るポイント

News

ポイントは
これだ！
！
思いました。

■指導者養成委員会── 2022 年 2 月2 日
（水）

15

5
7

下記の助成金が採択されました。

（1 ヶ月間）◆インストラクター研修講座について■令和 4 年度スポーツ振興くじ助成事業

11●期間：2022 年10月

専門委員会報告11
16

ロ "をめざす安全月間です。詳細は HP まで。

2022年度助成金採択状況

10

1

1

2

11

5

Event
Report
11

11

Event
Report29

子どもと話すReport

森の
中は
挑戦
し
たく
なる
場所
が
いっ
ぱい
！

自然の中で子どもと関わるときの大事な姿勢とは？
❶自然の懐の深さに任せて、
いざな

子どもたちをそこに誘う。
自 然の持っている 多 様 性・ 応 答 性・ 豊かさは本 当にすごいですよね。いつも 大 人の想 定を 超
えてきます。
そんな自 然の豊かさに任せて、その場に誘うのが 大 人の姿 勢として大 事になってくるでしょう。誘う場所は、「それしちゃダメ！」などとい
う制限がなるべく少ないところがいいですね。

「自然体験」をさせることが大事なの？
自然の中で子どもと過ごすとき、子どもに「豊かな 自 然 体 験 を させなきゃ！」って思っていませんか。こんな 遊びもできるよ、あれにも 気 づ
かせたい。 大 人が何かを 提 供しないと ……（ 焦り × 焦り）（笑）。
私も 最 初はそう 思っていました。でもそうす
ると、子どもも私自身も楽しくないんですよね。
せっかく自然の中に出ているのに、お互い、なんか窮屈になっている。それでは意味ないですよね。
私が現 場で保 育しているとき、 保 育 者が〝 提供する〟ことをあきらめたら、大きな変化が生まれました。 子どもたちが、 私が気づきもしな
い面白いもの、不思議なものを発見して遊び始めたのです！
それには私のほうがびっくりでした。その始まりませんよ！

な自然を活かした保育実践とカ

リキュラム』（中央法規）

ときに、「子どもの感性は本当にすごいな！」

まず大人が自然を楽しまなきゃ

ネイチャー

実践し、現在に至る。著書『身近屋台
じつ 骨の組
は大 み立
人
が楽 て、
しん
で
い
るの
です
！

一筋20数年、愛称「シンゴリラ」

子どもの心と響き合って活動をするためには、ん” 化して、森での保育を模索・

今回は、「あなたはネイチャーライフを1968年福岡県生まれ。保育者

根源的な問いを投げかけてみます。
幼稚園では、園を“森のようちえ

心から楽しんでいますか？」というとして子どもたちに大人気の保育研究者。前任の広島大学附属「それを引き 出す自 然の懐は本 当に深いよ！」ということを実感したのです。

ね！
る。
いよ
むれ
みた
たわ
やって
泥と
人も
は大
本当
夏は
安
どん 全に注意
どん
水と して、
たわむ
れよう！

「受け止める」ことです。
レイチェル・カーソンは、著書『センス・オブ・ワンダー』の中で、「子どもの〝センス オブワンダー〟をいつも新鮮にたもちつづけるためには、（略）感動を分かち合ってくれる大人が、す❷子どもの感性や能力を信じ、余計な邪魔をしない。

くなくともひとり、そばにいる必要があります。」

自 身がネイチャーゲームや自 然 観 察、 散 歩など

そのためには、 子 どものためではなく、 自 分

神秘さを味わう経験を続けたいですね。

大人こそが自然に心を開き、美しさ・不思議さ・

子どもの感 性を瑞々しく受け止めるためには、とで失われていきます。

められることで確かになり、 逆に否 定されること 述べています。 子 どもたちの感 性は、 受 け 止

大 人が何かをやらせようとすると、 子どもはその枠内でしか力を発揮できません。
自 然の中で発 揮 される 子 どもの感 性 を 信 じ、
また自 分のできることや危 険なことがちゃんと判 断できる子どもの力を信じて、口や手を出さずに邪 魔をしないことが、 大 人の姿 勢として大事です。

❸子どもの感性を受け止めるのがこの夏はぜひ、子どもたちと一緒に、いや、むを楽しむ経験をしてほしいと思います。

では、 大 人は自 然の中に誘うだけで、あとはしろ 子 どもたち以 上に、 自 然の中でネイチャー

大人の役目。自らが自然を楽しもう！
何もしないのでしょうか。いえ、一番大事な役割

ゲームに没頭してください！

こんにちは！ シンゴリラこと松本信吾です。

松本信吾

8●写真提供／松本信吾

9

ン
／上
『セ
：
ン著
文献
ーソ
引用
・カ
ル
チェ
レイ

松本先生も寄稿しているアクティブラーニングの実
践書『体験と学びを深めるネイチャーゲーム』。幼児と取り組むネイチャーゲームのヒント満載です！

なるかにが残っています。それは、子どもが感じたことをこの夏おすすめのネイチャーゲームはこちら

体験と学びを深める
ネイチャーゲーム
この本の発行を記念したオンラインセミナーの動画をレンタル配信中！

。
一番 いる！
のがて遊ぶ わかっで同士 の力が
社）
も
ー』
新潮
ンダ
子ど は自分
訳（
・ワ
子
ブ
も
遠恵
子ど
ス・オ

〈目かくしイモ虫〉

岐阜聖徳学園大学
教育学部教授日本シェアリングネイチャー協会
2,420円（税込）

･

大人こそ
自然 に
心を開こう！
〈夜は友だち〉

･

性
感
ちの
もた
子ど

で確
こと
れる
ら
止め
受け
は、

natureあるある〈カモフラージュ〉編

チャーゲーム〈カモフラージュ〉。実は不思議な体験の〈カモフラージュ〉の情報はこちらマンガ／がみ（会報61号［2008.3.15］「ネイチャーゲームの森」
より構成）

とは…
自然の中に置かれた人工物を数えて、集中力＆観察
力アップ！擬態や保護色といった生きものの生態の学習に展開できる。
「探す」というシンプルでありながら、奥深い活動に、子どもも大人も時を忘れて夢中になるので要注意！

コ ー スの 脇 に 置 か れ た 人 工 物 を 探 す 大 人 気 の ネ イ

公益社団法人
日本シェアリングネイチャー協会

あるある〈カモフラージュ〉

報告が……。次はあなたの番かもしれません。

ネイチャーゲーム
日本でのネイチャーゲーム普及35周年を迎えた2021年秋、改めて「私たちの目指す
もの」を端的に、わかりやすいメッセージで表現することとし、ここに発表いたします。

ネイチャーゲーム

るあるあ

その頃、公園の管理事務所では…

ン

和」について語っています。

学生時代、私は国際平和を求めて国際関係学を学び、なん

リーダーの

でも、
わかちあいのとき

必 要以上に物を取らない世界

大 好きな広 場がなくならない世界ョ

植 物や動 物に優しい世界

ジ

大 切な森がこれ以上 減らない世界

ビ

いがみ合いや争いがない世界の笑 顔がたくさん溢れる世界 … …

ち「自然が好き」で世界を変える

せられる事態に直面しました。 J. コーネルも折に触れて、「平な人を増やすことで私たちは「 自 然が好き」

今春、私たちは「戦争と平和」について、あらためて考えさた

世界を変えられる と 考えています

イラスト／いのうえみさお

ネイチャーゲームを楽しみ、伝え、広げてまいります〈平和を求めて〉

このビジョンを胸に、自 信と 誇りをもって

私

私たちのこの取り 組みがSharing Nature Message

すてきな未 来へとつながる一歩になると 信じて

ジョセフ・コーネルからのリーダー

とかして世界を変えたいと思っていました。しかし、人びとや国もそれぞれに自分の関心事の中で生きています。
いくら正しい理論であっても、平和への道は概念的な理解

読者プレゼント！

アンケートは◆HPから（右記より）https://www.naturegame.or.jp/◆メール・FAXでもkawauso@naturegame.or.jp
FAX 03-5363-6013

を
て
ッズ
ーグ
答え
ャ
に
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イチ
ケー ングネ
アン アリ
！
シェ
よう
トし
ゲッ

だけでは決して到達できません。体験を通して、個々がそれぞれの〝関心事〟として認識しなければ、世界平和は得られない──そのことに気づいたのです。
環境破壊や貧困問題など、現代社会が持つ多くの問題も、

応募締め切り：2022年8月15日

ムゲーャー
ネイチ ョップでも ト！
シ いスター
扱
取り

すべて同じことが言えると思います。（中略）「自然のために生きる」ということは、私たち人間が持っている自然に対する概念に基づいた行動だと思います。

鈴木由美先生のサイン入り ！

どーんと見開きで、
矢原ワールド全開です！！

メール・FAXの場合は下記をご記入ください【アンケート項目】
1. お名前 2. ご住所（会員番号） 3. 本誌の評価（A.とても良い／
B.良い／C.普通／D.良くない） 4. 良かったコーナー 5. プレゼント
希望（❶／❷／❸） 6. ご意見・ご要望 7. 本誌をどこで入手しましたか？

春・夏・秋・冬、 各10枚！

それはたとえて言うなら、世界平和を求める活動をする人
が、自分の心の中が平和でない状態で目標を達成しようとしているのと同じだと思います。
個人の考えから行動するのではなく、自然との深い関わりの感覚を保ちながら行動するということです。

11

Joseph Cornell
1950 年米国生まれ。野外活動インストラクターを経て1979 年『Sharing Nature with Children』発表。以後、世界的なナチュラリストとして活躍。当協会名誉会長。

子ども対応で困った時にも持ってると心強いのだ！！

さらに矢原さん特製のスペシャルなカードも付いてくるよ！ お楽しみに〜♪

❶『スキルアップ 保育園･幼稚園で使える
カウンセリング･テクニック』 2名様❷ 矢原由布子著『はるなつあきふゆの2名様たからさがし』特集で登場した鈴木由美先生が共同執筆した、幼保の先生向けのカウンセリング専門書。子どもたちだけでなく、保育者の方々への鈴木先生の温かな眼差しが感じられます。
（2,090 円税込／誠信書房）

本誌表紙イラストをはじめ、子どもや自然を生き生きと描く絵本作家・矢原由布子さんの新刊本。季節ごとの植物との出会いがさらに楽しくなります サ
インスタンプ付き！
（2,090円／アノニマ・スタジオ）

自然を楽しむグッズがいっぱい！

ハガキ仕様でPOST CARD にも！
❸ 森の色あわせカード
和の伝統色 特別セット

3名様

2021年に購入者特典で話題になった「森の色あわせカード 和の伝統色」。
日本の伝統色を四季に絡めて厳選。色をあわせるだけでなく、色の名前も楽しめます！
（特別セット／ネイチャーゲームショップ）

ネイチャーゲームショップ

検索

click！

10

第17回全国一斉
シェアリングネイチャーの日

珍樹ハントしよう！！
樹木の幹や枝に、 動

物や有名人にそっくりな模様や形を見つける遊び「珍樹ハント」

楽しみ方

いつでも
どこ
でも

自宅の近所や公園など

1 木々がある自然に行く

10/16

木々の中から

2 「珍樹」をさがす
珍樹ハント7つのコツ→

SUN

ぜひ SNS にも投稿して、全国各地の珍樹を一緒に楽しみましょう！
全国一斉シェアリングネイチャーの日（グループページに投稿してください）＃珍樹ハント＃全国一斉シェアリングネイチャーの日

!

フクロウ
博士

ET

珍樹ハントの楽しみは、

樹木におもしろい形や模様を見つけてから始まります。
想像力を使って名前をつけ、珍樹という自分だけのキャラクターを創造すると、樹木に対する愛着が生まれます。

その後は安否確認と称する再会を繰り返し、
次第に親密な関係へと発展。

小山直彦

樹木とのふれあいをより深められる珍樹ハントを、ぜひ楽しんでみてください。
じゃんじゃん
応募してね！

珍樹コンテスト
開催します！

zenkoku1sei@naturegame.or.jp

指導員向け

応募要項

①珍樹写真（添付）②珍樹タイトル ③撮影地 : 都道府県
④撮影地 : 公園の名前など ⑤撮影者コメント（20 文字程度）⑥撮影者のキャンプネームなどウェブなど広報媒体に紹介して良い名前⑦撮影者の氏名 ⑧連絡先メールアドレス※①〜⑥についてスタッフが公式インスタグラム、情報誌等、広報媒体で紹介予定です。

程：9 月 3 日（土）19：30 〜 21：30

講

師：珍樹ハンター小山直彦氏

対場：オンライン（Zoom ミーティング）
象：ネイチャーゲーム指導員

参加費：3,000 円
主賞・賞品 ▶珍樹ハンター賞

コンテストに応募いただいた「珍樹」から、限定３作品に記念品をプレゼント！
⃝珍樹ハンター賞の受賞は、HP にてお知らせします。
⃝珍樹ハンター賞のプレゼントは、元祖珍樹ハンター
小山直彦氏と相談中です。お楽しみに！

オンラインイベント開催！

日
会

ヒパクロ
サウルス

対
象 ▶2022年10月中に撮影した珍樹写真
応募期間 ▶2022年10月31日（月）まで

メールの項目

珍樹を見つけたら
事務局↓までメールでお知らせください！

催：（公社）日本シェアリングネイチャー協会

設置店募集！
シェアリングネイチャーライフ Vol.36 通巻 117 号
発行日
発行人
発行所

ゾウさん

「樹木と対話ができた !!」となれば大願成就です。

珍樹ハンター

2022 年 7 月 15 日
日置光久
公益社団法人日本シェアリングネイチャー協会〒 160-0004 東京都新宿区四谷４－１３－１７
ワークスナカノ２階Tel. 03-5363-6010 Fax.03-5363-6013
メール jimukyoku@naturegame.or.jp

珍樹ハントの世界を知り、珍樹ハントの心得や 7 つのコツをオンラインで学びます。
全戸一斉シェアリングネイチャーの日に向けて、

珍樹ハンターから「珍樹さがし」のコツを直接聞けるチャンス！

ネイチャーゲーム指導員限定で、深掘りします。
お問い合わせ／お申し込み : メール

seminar@naturegame.or.jp （担当：三好）TEL 03-5363-6010（土日祝日を除く 11:00 〜 16:00）

ご連絡ください！

編集：藤田航平・豊国光菜子、校條 真（風讃社）
デザイン・DTP：花平和子
表紙イラスト：矢原由布子
本誌掲載の記事、写真、イラストなどの無断掲載を禁じます。

※担当者がテレワークの場合があります。お問い合わせはメールでお願いします。

編集後記
今号の特集では事前にアンケートを実施！全国からの現場の声に「わかる〜」の連続、そして鈴木由美先生の言葉に「なるほど〜」がいっぱい！ご協力頂いた皆様に感謝！（藤田）スポーツ振興くじ助成金を受けて作成しています