事業所職員向け

児童発達支援自己評価表（令和5年度）対象

この児童発達支援自己評価表は、児童発達支援センター又は児童発達支援事業所の職員の方に、事業所の自己評価をしていただくものです。
「はい」、「いいえ」のどちらかに「○」を記入するとともに、「工夫している点」、「課題や改善すべき点」等について記入してください。
チェック項目1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

2 職員の配置数は適切であるか

はい いいえ工夫している点、課題や改善すべき点など--

今年度は対象者がいませんが、基準通り対応しております--

基準通り対応しております

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環
境

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環・体3制

境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等バリアフリー、床暖房を整備し、季節に合った室内温度設定にも注意しています。
入浴もエレベートバスを使用し安全に行えるようになっています。

への配慮が適切になされているか整
備
毎日環境整備を行い清潔に過ごせるように配慮しています。療育で作成した季生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に4 なっているか。また、子ども達の活動に合わせた--空間となっているか5

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているかものを飾るなど明るい雰囲気をつくっています----

等を把握し、業務改善につなげているかます。
今年度は、対象者がいないため、保護者の意見は聞けませんが、今後も保護者等の意向を把握していきます業務

職員１人１人が目標、計画を立案出来るように取り組める体制になっています。

満足度調査を年２回行い意見を聞きながら業務改善に取り組む体制になってい保護者等向け評価表により、保護者等に対して事6 業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向節の事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結改果を踏まえ、事業所として自己評価を行うととも

善

7 に、その結果による支援の質の評価及び改善の内--児童発達は対象者がいなかったため、ホームページなどに公表していません--

第３者により外部評価は受けておりません--

職場での勉強会や施設内での研修など参加しています--------

容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか89

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成しているか

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子どもの適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか対象者がいないため、作成していませんが、細やかな観察や保護者への聞き取り十分行った上でアセスメントし作成していきます

標準化されたシートがあるため使用していきます

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達12支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの対象者がいないため、児童発達支援ガイドラインの必要な項目の設定はできていません

支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

適
切
な
支
援の
提
供

13 児童発達支援計画に沿った支援が行われているか対象者なし

適
切
な
支援の
提

14 活動プログラムの立案をチームで行っているか
15

供活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか--------

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適

16 宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している

保育士が中心となり日中活動プログラムを立案しチームで協力しながら日中活動の毎月工夫しながら計画を立案し実践できる体制になっています
年齢や個別性に応じて計画を作成していきます。

か

朝の開始時に利用者の体調チェックと保護者からの情報をスタッフ間で共有で支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日17 行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

きる体制になっています支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その18 日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を

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気になるところはその都度情報を共有できる体制にしています

共有しているか

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日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか
定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断しているか

看護計画や日中活動計画に沿った記録・評価をおこないます。日々の記録の改善に努めます--

６か月に１回モニタリングを行計画に見直しを行う体制になっています--

サービス管理責任者・受け持ち看護師が参加します

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特に受けていません。

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特に交流する機会は設けていません。

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今年度は参加できていませんが、参加できる体制になっています。

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障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にそ21 の子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

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母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいの23ある子ども等を支援している場合）
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関

現在、関係機関との直接的な連携はありませんが、対応できる体制になっており、今後連携した支援を行っていきます

利用開始時・モニタリング時は、それぞれの機関と連携を取りながら情報交換しながら支援していきます。

係機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいの関24ある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整当院医師が主治医の利用者は病院内の外来にて対応できます。当院以外の主治医の場合は、電話連絡そ連携を図っていきます。

えているか

係機
関

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚や25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内保容等の情報共有と相互理解を図っているか対象者がいる時は、担当者会議等で、支援内容の情報共有・相互理解を図かり、連携を深めていきます。

護者

移行支援として、小学校や特別支援学校（小学と26 部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているかの連
携対象者がいる時は、担当者会議等で、支援内容の情報共有・相互理解を図かり、連携を深めていきます。

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業

27 所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか

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29

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど30 もの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

利用時は、連絡ノートや送迎時の親との情報交換をおこない共通理解できるようにしています。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に31 対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニ--特に行っていません--

利用開始時に資料を元に説明させていただきます。

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ング等）の支援を行っているか32

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに33 基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達児童発達支援計画書を説明しながら、内容の確認と同意を得るようにしています。

支援計画の同意を得ているか
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する

保

34 相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか護

へ 35 する等により、保護者同士の連携を支援している説
責

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対36応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適等

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、37 連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信
しているか

38 個人情報の取扱いに十分注意しているか

3940

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症

41

対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知

42
非等の対応ます

するとともに、発生を想定した訓練を実施してい43
444546

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか
事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認しているか
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

毎月保育士が療育カレンダーを作成し療育内容を保護者に伝えています。
病院機構の規則に沿って慎重に対応します。毎年保護者の方々に個人情報の取り扱いについて説明しています。
連絡帳への記載および口頭での情報伝達を利用毎に行うようにしています。
特に行っていません。

マニュアルはあり職員への周知は図っていますが、保護者への周知まで--には至っていません。

るか時

医事専門職、めだか看護師長、サービス管理責任者が窓口になり対応し切に対応しているか

任常ます

かの明

お困りの事があれば解決策を共に考えていく体制にしています。
父母の会による研修会など、強力しながら連携を深めるようにしてい父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催

者利用者様の状況と合わせて保護者の状況も聞くようにしています。

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院内の規定に沿って定期的に実施しています。
利用時に保護者からの情報提供をいただき確認できる体制になっています。
当院の栄養管理室に確実に伝達し、現場のスタッフも周知するようになっています。
外傷などで処置が必要でなかった時でも報告し施設全体で情報共有できる
院内の虐待防止研修に全員が参加し適切な対応に努めています。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかに47ついて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか個別面談時に身体拘束に関する同意書を得て実施しています。
拘束した時は記録に残すようにしています。