講義コード
Course code

0F2095101

講義名
Course title(Japanese)

刑事法概論

英文講義名
Course title (English)

Introduction to Criminal Law(副題)
Course subtitle〔法学部専門科目〕

開講責任部署講義開講時期
Semester(s)

前期

講義区分
Type

講義

単位数
Credit hour(s)2

時間
Total hours

0.00

代表曜日
Day

木曜日

時限
Period１時限

ナンバリングコード
所属名称

ナンバリングコード
L1-CRL101LJ

担当教員
Lecturer(s)職種（専任教員・非常勤教員）
担当教員名 実務経験の有無
所属学部
Position（Full-time/Part-time) Lecturer(s) Hands-on experience Department
専任教員

清水晴生

法律学科

授業の内容（主題）
Course description
・犯罪事象に対する社会的なリアクションである捜査活動や公判といった刑事司法作用は、ともすると治安維持政策の法的手段とみなされがちだが、むしろ国家規制当局や司法主体による統治行為を制限することに本質的意義があることを深く理解するため、蓄積されてきた捜査法・証拠法等に関する判例や学説による解釈やその意義・射程について基本的な事項を学ぶと共に、刑事公判を支える強制捜査並びに任意捜査の本質を踏まえた各手法を分析し、刑事人権・身体的自由権の基本事項や弁護権の憲法保障、デュープロセス保障の内実についても、さらにはその実体的部分となる刑法の解釈についても、精密な理解に達する必要がある。本科目ではそのための基礎的知識の修得にとどまらず、その前提となる学習方法についても合わせ修得する。

・前年度本科目履修者（この科目を落とした者は後期再履修クラスでなく、次年度本科目を履修できる）は、別の担当者の刑事法概論を受講できるので、重複して同じ内容を受講する必要はないし、動機づけの点ではむしろ避けたほうがよい。
到達目標
Course objectives
刑事実体法に関わる基本的理解を得るほか、公訴や刑事公判に際して適用を見る捜査法や証拠法規範に係る訴訟法各条の本質に迫る内実とそれらの有機的関連の仕方如何とを精密に把握し、とりわけ憲法37条3項の実質的な弁護人依頼権や同38条1項に由来して保障される黙秘権等に照らした当事者対等主義的な観点における実質的な理解に到達する。
ディプロマポリシーとの関連
Accordance with diploma policy◎：非常に強く関連する○：強く関連する△：関連する
空欄：該当しない①二十一世紀の社会の発展と地域の産業、経済、文化等の活性化に貢献できる能力◎②激変する国際社会の中にあって、十分な異文化理解のもとに、長期的で広い視野に立って将来を展望し、行動できる能力◎③本格的な高度情報社会において、最新の情報を的確に入手し、それを有効に活用したうえで効果的に情報を発信できる能力④自らの判断、努力と責任に基づいて、社会に積極的に貢献できる豊かな教養と柔軟な思考力

◎

授業計画表
Course plan回Class
sessions

内容Topics

予習・復習
Expected work outside of class

高校と大学の学びの違い
・授業の進め方と受け方のルール

第1回

・大学での学びとは（考え予め最低2時間程度、関係する法学や刑事法学の基本方の道筋が大事。
的な教科書に実際に触れ、当該関係部分について一通・法学・法律学の学びとはりの理解を得ておくことが受講準備として必須であ（三段論法的思考。裁判的る。また授業後にも理解の至らなかった部分につき担三角思考）
当教員に質問するなどした上で、再び教科書当該箇所・大学は自分で学べる（教を読み直し、関連する内容についても参考書を参照す
科書にすべてが書いてあるなどして理解を深める作業を最低2時間程度行うこる。とが当然求められよう。
・大人・社会人になる準備
・科目選択（バリエーション 語学が好きか 法律好きか

第2回

法律学とはどのようなもの 受講準備としては、予め最低2時間程度、関係する法か・法律とは何か

役割

学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関機 係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準

能 立法
関係司法

行政との 備として必須である。また授業後にも理解の至らなかった部分につき担当教員に質問するなどした上で、再・裁判と法律の関係 具体 び教科書当該箇所を読み直し、関連する内容について的な結論の妥当性 判例も参考書を参照するなどして理解を深める作業を最低・法学とは何か 法解釈と 2時間程度行うことが当然求められよう。
は 何をどう勉強すればいいか
・法律は社会を映す鏡
大学法学部での学び・科目の種類や性格
第3回

予め最低2時間程度、関係する法学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関係部分について一通・大学の勉強の面白さ（知 りの理解を得ておくことが受講準備として必須であ
識は本読めばいい 難しけ る。また授業後にも理解の至らなかった部分につき担れば検索
当教員に質問するなどした上で、再び教科書当該箇所・勉強の工夫を読み直し、関連する内容についても参考書を参照す
・法学部での勉強に必要な るなどして理解を深める作業を最低2時間程度行うこ
ツールと知識とが当然求められよう。

レポートや小論文の書き方
・なぜ書かせるのか、何を見ているか（三段論法的思

第4回受講準備としては、予め最低2時間程度、関係する法考）学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関・コピペ、ＡＩ⇒ネットや係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準
ＡＩの信頼性備として必須である。また授業後にも理解の至らなか・どう書くか、なにをすれった部分につき担当教員に質問するなどした上で、再ばいいかび教科書当該箇所を読み直し、関連する内容について・どう調べるか 何が必要
も参考書を参照するなどして理解を深める作業を最低か2時間程度行うことが当然求められよう。
・必要なツール
・法律問題のレポートの場
合試験に向けた勉強のしかた
・期末試験とは ⇒知識を聞くしかない
・試験対策の勉強

第5回⇒知識予め最低2時間程度、関係する法学や刑事法学の基本を頭に入れるしかない的な教科書に実際に触れ、当該関係部分について一通・期末試験に向けた普段のりの理解を得ておくことが受講準備として必須であ勉強のしかたる。また授業後にも理解の至らなかった部分につき担・自習のやり方 予習・復当教員に質問するなどした上で、再び教科書当該箇所習を読み直し、関連する内容についても参考書を参照す
・授業わからない・難しくるなどして理解を深める作業を最低2時間程度行うこついていけない⇒易しい本とが当然求められよう。
探す・この授業の期末試験はどんな体裁か

どんな問題

か
第6回

刑法とはどんなものか

受講準備としては、予め最低2時間程度、関係する法・法律は侵略した国を支配 学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関するためのツール係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準・道徳と刑法「人を殺すな 備として必須である。また授業後にも理解の至らなかかれ」「人のものを欲しが った部分につき担当教員に質問するなどした上で、再るなかれ」
・刑法の悪用び教科書当該箇所を読み直し、関連する内容について・本来の も参考書を参照するなどして理解を深める作業を最低刑法2時間程度行うことが当然求められよう。

刑法の働き
・犯罪と刑罰⇒刑法第二編
罪・逮捕と犯罪⇒逮捕と捜査 予め最低2時間程度、関係する法学や刑事法学の基本⇒捜査と証拠⇒証拠と裁判 的な教科書に実際に触れ、当該関係部分について一通・裁判と起訴⇒起訴と訴因 りの理解を得ておくことが受講準備として必須であ
第7回⇒訴因とはストーリーる。また授業後にも理解の至らなかった部分につき担・裁判上の事実と歴史的な 当教員に質問するなどした上で、再び教科書当該箇所事実の違いは重要を読み直し、関連する内容についても参考書を参照す
・当事者主義の刑事裁
判判るなどして理解を深める作業を最低2時間程度行うこ・職権主義の刑事裁 とが当然求められよう。

・少年審判

・少年法とその働き刑事裁判について何を学ぶのか

第8回

・刑事裁判は刑罰を目的と受講準備としては、予め最低2時間程度、関係する法する学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関・犯罪は社会不安 非難は係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準政府に備として必須である。また授業後にも理解の至らなか・警察が集めた証拠で裁判った部分につき担当教員に質問するなどした上で、再が行われる 裁判は証拠にび教科書当該箇所を読み直し、関連する内容についてよる
も参考書を参照するなどして理解を深める作業を最低
・刑事裁判では証拠を調べ2時間程度行うことが当然求められよう。
る・適法に集められた証拠か？
捜査とはどのようなものか
・種類

逮捕・勾留

捜索 予め最低2時間程度、関係する法学や刑事法学の基本

検証 鑑定
・強制捜査と任意捜査
第9回

的な教科書に実際に触れ、当該関係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準備として必須であ・令状請求の要件と令状審 る。また授業後にも理解の至らなかった部分につき担査 憲法33、35条
当教員に質問するなどした上で、再び教科書当該箇所
・人身の自由（身体的自由 を読み直し、関連する内容についても参考書を参照す権）と刑訴法るなどして理解を深める作業を最低2時間程度行うこ・行政警察と司法警察の区 とが当然求められよう。
別第10回

刑事弁護人の活動とは受講準備としては、予め最低2時間程度、関係する法・接見 捜査弁護
立ち会い

学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準

助言

・弁護方針の決定
族との連絡・家 備として必須である。また授業後にも理解の至らなか接見禁止

・起訴をさせない
補償った部分につき担当教員に質問するなどした上で、再示談

び教科書当該箇所を読み直し、関連する内容についても参考書を参照するなどして理解を深める作業を最低・法廷での弁護活動※三審制

控訴

上告2時間程度行うことが当然求められよう。
事後審

覆審

続審

※司法試験の勉強

法律資

格の勉強※警察官と法律SA

昇進試験「交通違反は死刑に処す」という条文はなぜダメか？
・重すぎる・何が交通違反かわからな
第11回

予め最低2時間程度、関係する法学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準備として必須であいる。また授業後にも理解の至らなかった部分につき担・刑法で犯罪を定めておく
当教員に質問するなどした上で、再び教科書当該箇所
意味を読み直し、関連する内容についても参考書を参照す
・刑が重すぎるのはなぜダるなどして理解を深める作業を最低2時間程度行うこメか？とが当然求められよう。
・刑法にはどんなルールが必要か？
安楽死で人を殺すのは刑法に違反するか

第12回

受講準備としては、予め最低2時間程度、関係する法・ある行為を犯罪とするこ学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関とで、刑法は社会の利益を係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準守る備として必須である。また授業後にも理解の至らなか
・殺人罪が守るのはどんなった部分につき担当教員に質問するなどした上で、再利益か？
び教科書当該箇所を読み直し、関連する内容について・どんな安楽死なら許しても参考書を参照するなどして理解を深める作業を最低よいか？
2時間程度行うことが当然求められよう。
・許される犯罪行為とはどんな行為か？
たまたまの正当防衛でも無罪にしていいか
・正当防衛も、許される犯罪行為の場合
・正当防衛とは（その構造）

第13回

・ではたまたま正当防衛に予め最低2時間程度、関係する法学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準備として必須である。また授業後にも理解の至らなかった部分につき担当教員に質問するなどした上で、再び教科書当該箇所なったときも許されていいを読み直し、関連する内容についても参考書を参照す
かるなどして理解を深める作業を最低2時間程度行うこ・死んだとしても道徳的でとが当然求められよう。
なければならないのか？
・頼まれて指を詰めても傷害罪か？

第14回

だましたのか、だましてな 受講準備としては、予め最低2時間程度、関係する法いのか、どっちなんだい?! 学や刑事法学の基本的な教科書に実際に触れ、当該関・もともと２千円の価値し 係部分について一通りの理解を得ておくことが受講準かない商品を原価１万円 備として必須である。また授業後にも理解の至らなかの商品といって２千円で買 った部分につき担当教員に質問するなどした上で、再わせたら詐欺なのかい？
び教科書当該箇所を読み直し、関連する内容について・詐欺罪とはどんな犯罪か も参考書を参照するなどして理解を深める作業を最低（その構造）
・詐欺か窃盗か・多す2時間程度行うことが当然求められよう。

ぎる釣り銭・電子計算機使用詐欺
・計画的な食い逃げと思いつきの食い逃げ
少年はどうやって大人になりますか？
・少年はどうやって大人になるか？
・少年は誰の影響を受けながら大人になるか？
・悪い環境で育ったらどうなるか？
予め最低2時間程度、関係する法学や刑事法学の基本
・少年法の虞犯（ぐは的な教科書に実際に触れ、当該関係部分について一通ん）
・少年審判のしく りの理解を得ておくことが受講準備として必須であ
第15回みる。また授業後にも理解の至らなかった部分につき担・家裁調査官
法務教官

鑑別技官

※発達障害

当教員に質問するなどした上で、再び教科書当該箇所を読み直し、関連する内容についても参考書を参照す

・裁判の過程が教育の過程 るなどして理解を深める作業を最低2時間程度行うこという考え方とが当然求められよう。

・少年審判と刑事裁判のちがい・犯罪を犯したことに変わりなし（非行事実

検察官関与）
・皆さんは「特定少年」
16

刑法

刑訴法へ

授業計画コメント
Course outline
刑事訴訟法の捜査法や弁護、刑事人権（身体的自由権）、証拠法、また罪刑法定主義や実体的デュー・プロセス保障、違法性、少年法といった刑事法の主要項目を網羅的に学習する計画であり、いわば大部の刑事訴訟法や刑法の条解コンメンタールを全て読み通すに等しい野心的試みを実現するものでもある。しかし法規範には省いてよい部分はなく、全てが有機的に関連し影響し合っている。全体像を曖昧に把握することを意図しておらず、細部にこそ原理を色濃く反映する要素があるからこそ、奈辺を扱おうとむしろ深い洞察や得心に至り得るものと確信する。このような学修計画に触れ存分に学び得るためには、各回ごとに綿密な準備が不可欠となるであろうし、むしろ予習にかけた時間の分だけ深い理解に到達し、また法解釈の学修の魅力にそれだけ多く触れることが可能となろう。
授業の進め方Session plan
学生が十分に予習してきていることを前提とした双方向型の授業を行う。即ち関連項目事項につきその内容を口頭でランダムに指名した学生に説明させ、学生の学修の到達点を常に把握しながら学修の質を保持し、生産的な学修時間を確立させたい。学生は意欲的に授業に参加し、担当者の追及にもくらいついて教室内の学修の質を高め、全員の理解が深まることにも寄与してもらいたい。そのため予習もせずに漫然と教室に現れ、聴講者の如く参加するだけの心づもりの学生は、ほとんど何も理解できずにただ黒板に書かれたものを自動筆記するがごとく不毛の時間を過ごすばかりでなく、指定された際には沈黙時間ばかりを余計に稼ぎ、他の参加学生の貴重な学修時間を浪費しかねず、そのような参加は当然の如く一切歓迎されないものである。相互に理解を与え合い深め合えるように十分な時間をかけて予習を進めてくることが不可欠の前提であることはもはやいうまでもなかろう。学修内容は常に刑事法の本質を意識し、常にそこに立ち返りながら思考し、思索する形で進めるので、内容の暗記に終始しそれに満足することなくその実質的・内在的な論理を探究し、また判例の理論構造にも精密な考察を加えて深い理解に到達してもらいたい。不明を不明のままとせず、じっくり時間をかけて吟味する中で、段階的な理解に到達できればよい。そのためには講義時間内だけでは足りず、後述する通り自学学修時間を十分に確保して、刑事法理論の神髄に自ら主体的に触れてもらいたい。
アクティブラーニング
Active learning
アクティブラーニングという言葉の内容を理解できているだろうか。その概念理解は人によって多様ともいえようが、ただ漫然受動的に傍聴者然とした受講態度を否定するものであることは異論なかろう。本講義上の学修も全般においてこの種の態度と訣別し、それは授業時間前から始まり、いわば授業時間後にも連綿と継続するものと観念しなければならず、何となればこれがまさに学修自体と換言可能だからというほかない。就中諸兄姉らは最早知識を与えられるのを俟つ時期を過ぎ、自ら書を選び、読み通し、思索に耽る能力と十分な時間とを得た上で今ここに居るのであるから、講義をただ受けるのでなく「参加する」のだとの認識を不可欠とするものと心得るべきである。参加するには資格が必須であり、その資格とは可能な限りに十分に予習したという事に尽きる。積極的に発言しまた指定された時に的確に反応よく答えるというのみならず、そうでないときでも内心において問いについて深く考察し、講義後質問や確認の形で参加することもこれに十分相応するものである。
授業時間外の学修（予習・復習等）
Preparation and review outside classroom hours
予習といってもどうするか当初不明だろうが、それは関連する参考書籍の当該部分をよくよく読み込んでおくことが最初である。そのためには次回の授業の内容をシラバス上で確認し、また図書館に行き慣れて参考書籍の場所も熟知しておくことが不可欠である。書籍選定が困難な場合には担当者に質問すべきである。そして予習中わからない術語に出会えば必ず意味を調べ、内容をよく理解すると共に講義で聞かれても答えられるよう万全の準備を整えておくことが必須である。そして判例集も法学学修上およそ手放せないものであるから、関連判例中特に最高裁判例のリーディングケースについては事案の概要と判旨、最低限度の解説には目を通しておかなければならない。勿論該当・関連条文に目を通しておかなければならないことは今更言及するまでもない。他方授業後に全く理解の及ばないところはなかったということは諸兄姉においておよそ考えられないはずである。それは法学の学修においてこれで頂点に達したということはまずないのであって、それは学修が進むほど得心がいくことだからである。従ってむしろ受講後不明が判明した点については充分な復習によって補うと共に、参考書籍にあたっても納得を得られなかった場合にはそのまま放置せず、必ず担当者に意味内容を確認し、不明部分を解消しておかなければならない。このような講義前後の十分な学修態度を確立することは、今後どのような事柄を学修する際にも応用が効き、社会生活上も最も有効な能力として失われることなく目標への邁進を支え、遺漏なき充実した就業等にとっても不可欠なものとなろう。
教科書等
Textbooks and materials

１２
３
４

タイトル

著者名

出版社

出版年

価格

Title

Author(s)PublisherYear of Publication

Price

六法ISBN５（必ず購入すべきもの）
Materials required for sessions
教科書は使用しない。
参考図書
Reference book(s)図書館蔵書から紹介する。
「市民」と刑事法 : わたしとあなたのための生きた刑事法入門
内田博文, 佐々木光明編 本館4階東書架 326/UC 一般
刑事法入門 : 刑事裁判の風景 渡辺修著 本館4階東書架 326/WA 一般
刑事法入門 赤池一将, 中川孝博著 本館4階東書架 326/AK 一般
入門刑事法 三井誠, 瀬川晃, 北川佳世子編 本館4階東書架 326/MI 一般
入門刑事法 三井誠, 曽根威彦, 瀬川晃編 本館4階東書架 326/MI 一般
刑事法入門 大谷實著 本館4階東書架 326/OY 一般
成績評価方法および評価基準
Evaluation criteria
定期試験
Tests
評価比率％
Evaluation ratio

授業内小試験

レポート・課題

受講態度

In-class quizzes Reports/Assignments Class Attitude

100%0%0%0%

成績評価の方法に関する注意点
Assessment criteria
この科目は例年3分の2がC評価になる。それでは今後刑事法関連科目で単位を取得していくことは困難となるだろう。自分の頭でしっかり内容を理解していなければこの科目の試験問題が解けないからである。試験問題のレベルも、刑事法概論の倍の難度に設定している。過去の試験問題の中から、次の問題文の内容が正しい内容かどうか考えてみよ。
---------------------------------------------------------・絞首刑が残虐な刑罰(憲36)にあたるとしうる理由として、すぐ失神し肉体的苦痛を与えない、苦痛は自由刑にもある、見せしめ・辱めを行わない等がある。
---------------------------------------------------------正解は×。そこに書かれているのは、残虐な刑罰に「あたらない」とする理由だからである。つまり、毎回出席してもただ漫然と板書をノートにとり、それを試験前にサッと読み返しただけ
では、見憶えのある言葉につられたり、問題文のひっかけにはまって、容易に不正解を選んでしまうのだ。ある問題に対するある一つの考え方がどういう理屈から導かれるか。その理屈、論理をしっかりと自分の頭の中でも結びつけて、それを自分なりにも再現できるような理解が不可欠。真剣に授業を聞き、その中で自分なりの答えをしっかりと書き出せるようになっておかなければ、期末試験で合格点を取るのは困難だと認識しておかなければならない。
また、私語を繰り返し注意された者や、正当な理由なしに遅刻を繰り返したり教室を抜け出したりした者については、期末試験の点数から5点ずつ減点する。
（※リモート授業となった場合も同様であるが、一斉にリアルタイムにではなく、WebClassのメッセージ機能から期限までに解答を送る形式を取る。）
課題のフィードバック
Feedback成績調査が必要な場合以外の質問等については、随時担当教員の研究室を訪ねて直接質問等できる。
学生へのメッセージ（履修上の心得）
Message to students (class guidelines)
2単位分の週1コマ、半期15コマの出席・受講が無駄にならないように、しっかり自分の頭を働かせて、がんばってみよ。そしてまた、意欲的に取り組むということが必須であり、授業後の質問や質問のための研究室(本キャンパス9階)来訪を大いに歓迎する。他方、授業中の私語や隣の者と笑い合うといった態度については厳しい対応をとる。授業の進行の妨げになるので教室からの退室を命じるだけでなく、退室に従わないなどさらに授業妨害を継続したり、繰り返し私語を注意された者については厳しい対応をとらざるを得ない。授業中黙っていられない、授業中友人と話すことが楽しみだという者には居場所がないことになる。さらに担当教員が教室に入ってきたらもう友人と話すのをやめ、授業を聞く姿勢を取るようにしてもらいたい。法学部の授業の多くは自由選択であるから、自らの意思で任意に授業を選択し出席する以上は緊張感を持って出席してもらいたいし、当方も緊張感のある授業を行いたい。
科目のレベル、前提科目など
Level / Prerequisites
本科目は高度に論理的並びに有機的に法規定と事案構造とを関連付けて考察することを要求する法学科目であるから、充分な論理力、深奥な考察力、又憲法上の人権保障規定に配意した上での謙抑的な解釈を施しうる能力が必須であり、それ故最低限憲法学中人権論において学修した内容を全般的に充分理解した上でなければおよそ本講義で学修する内容を理解することは叶わない。従って受講前に憲法学上の人権論の内容全般を充分に復習しておくことが不可欠であり、これを怠ったまま本講義に参加することは浅薄に過ぎると難じざるを得ない。
キーワード
Keyword(s)刑法、刑事訴訟法、少年法、刑事裁判、犯罪、刑罰、刑事法
備考
Other(s)
この科目は刑法Ⅰ（総論）並びに刑法Ⅱ（各論）の前提となる科目である。
なお、刑事法科目の履修順序は次のとおり。
刑事法概論┯刑事訴訟法━刑事政策└刑法Ⅰ（総論）─刑法Ⅱ（各論）