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www.pecs-japan.com Tel: ��-����-����ピラミッド教育コンサルタントオブジャパンについて

絵カード交換式コミュニケーションシステム®（PECS®）

弊社は発達障害や自閉症の人々、コミュニケーションを課題としている人々が社会生活に参加し、ご自身の生活が自立したものになるよう支援していくことを目標としております。応用行動分析の概念、研究にて効果的な結果を出していると立証されたプログラムや方法論を上手く組み合わせ、対象者が欲しい物、必要な物、見た物などを伝えるスキルを身に付けることを可能にします。また自立、成長をするために必要な教育環境を設定します。

絵カード交換式コミュニケーションシステム(PECS®)はアンドリュー‧ボンディ(Ph.D.)とロリ‧フロスト(MS.CCC-SLP)により自閉症スペクトラム障害の人々(自閉症、発達障害など)のために開発された独自の代替‧拡大コミュニケーションシステムです。����年にアメリカで開発後、自閉症児のためにアメリカデラウェア州の公立学校のプログラムにて最初に使用されました。����年にピラミッド教育コンサルタントが設立されて以来、PECSはコミュニケーションの自発に焦点を置き、機能的なコミュニケーションを短期間で教えることができると世界的に認識されるようになりました。最近では、自閉症に関する米国国家専門開発センターによりエビデンス‧ベースの実践として認識されており、あらゆる年齢層のコミュニケーション、認知、身体的な障害の人々によって効果的に使用されています。

弊社は����年に絵カード交換式コミュニケーションシステム(PECS®)と応用行動分析入門：教育へのピラミッドアプローチの開発者であるアンドリュー‧ボンディ博士(Ph.D.)とロリ‧フロスト(MS.CCC-SLP)によって創設されました。彼らは日常生活に必要なコミュニケーション(機能的なコミュニケーション)や 学習を毎日の生活‧活動の中でサポートするための指導方法をデザインすることに着目し、上記の支援方法を開発しました。アメリカ全土から世界中の国々に 普及されており、幅広い年齢の対象者、ご家族、そして支援者‧教育者
は、PECSや応用行動分析入門：教育へのピラミッドアプローチ™に助けられ、その実用性と効用を認識しています。
PECSを始めとし、応用行動分析入門：教育へのピラミッドアプローチ™、コミュニケーション、行動に関する幅広い分野のワークショップ、そして家庭、学校、作業所や施設、また地域活動での最適な支援計画を設定するための相談サービス「コンサルテーションサービス」をご用意しております。各地域の支援者様への質問またはお話がしたい場合は、オンラインコミュニティー「日本PECSユーザーサポートグループ」に参加いただければ、日々の支援を閲覧することができます。また、学校生活や日常生活でご使用頂ける様々な教材、書籍等の販売をしています。教材に関する質問はお気軽にお問い合わせ下さい。

PECSの効果を証明する研究は現在に至るまで世界中で行われており、初期研究にて�歳未満の��人の自閉症幼児が�年以上PECSを使用した結果、内��%の幼児が機能的な 発語が出来るようになったと発表されています。PECSはコミュニケーショントレーニングを始めるために必要なスキルを前もって時間をかけて教えたり、高価な教材などは必要なく日常環境の中でコミュニケーションを促していきます。PECSのトレーニングはまず自発的な要求を教えることから始まり、質問への回答やコメント等の追加のコミュニケーション スキルをよく考慮された順序で教えていきます。下記の�つの指導段階(フェイズ)が 順序となります。
フェイズ I
コミュニケーションのとりかた: 対象者は本当に欲しいものや活動を獲得するため、一枚の絵カードを交換することを学びます。�人制プロンプト方法により自発性を身に付けることを学びます。
フェイズ II
距離と持続性: 対象者は引き続き一枚の絵カードを使いつつ、周囲の人々と様々な場所へ移動しながらフェイズIで学んだスキルを般化させることを学びます。また、持続性のあるコミュニケーターになるようなレッスンを組み込みます。
フェイズ III
絵カードの弁別 : 自分の欲しいものを要求するため、�枚以上の絵カードの中から正しい絵カードを選ぶことを学びます。対象者が絵カードの弁別にてエラーした場合、�ステップエラー修正を使用します。
フェイズ IV
文構成: 対象者は文カード™と呼ばれる、取り外し可能なボードの上に、絵カード�枚を並べることで簡単な文の構成を学びます。文カードの上には、要求したい物‧
活動の絵 カードと右側に「ください」の絵カードを並べます。
属性語
対象者は形容詞、動詞、位置を表す語などを使うことで、拡張された表出をすることを学びます。

フェイズ V応答による要求: 対象者は「何が欲しいの？」等の質問に、PECSを使用して答えることを学びます。

フェイズ VI
コメント: 対象者は「何が見える？」「何が聞こえる？」「これは何？」等の質問に答えることでコメントすることを学び、「見えます」「聞こえます」「感じます」.
「です」等の述語を使用しながら文を構成することを学びます。

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教育へのピラミッドアプローチ®（PAE®）

オンラインワークショップ

応用行動分析入門：教育へのピラミッドアプローチ™
ワークショップオンラインワークショップ

応用行動分析入門：教育へのピラミッドアプローチ™は自閉症スペクトラム
障害やそれに関連する発達障害、学習障害の人々(児童から大人)のために開発された効果的な学習環境を確立するための独自の教育指導方針です。
アンドリュー‧ボンディ博士により開発された応用行動分析入門：
教育へのピラミッドアプローチ™(Functional Applied Behavior Analysis:
Pyramid Approach to Education®)は応用行動分析(ABA)の概念を基に作られており、教育者が創造的でかつ革新的な指導が出来るよう促していきます。この指導方針は家庭、学校、支援センターまたは地域社会で学習を成功するために非常に貴重なガイドラインになっています。

4ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン（株）

ご自宅で気軽に�日間のPECS®のワークショップや応用行動分析入門：教育へのピラミッドアプローチ®(PAE®)その他�つの重要なコミュニケーションを教えるワークショップなどがオンラインで受講できるようになりました。インターネットの接続があれば日本全国どこからでも受講していただ
けます。
現地で開催されるワークショップと同様に、オンラインにて実践の練習や質問タイム、ミニクイズなどがありますので、受講者の皆様とインタラクティブな環境にて講義を受講いただくことが可能です。
まとまった時間がとれない方のために、日程により短時間に分けて受講できるオンラインワークショップも設定しております。その他、�時間から�時間の様々なミニセミナーも順次開催しています。皆さまからよくいただ
く質問、ご要望の多い課題に関して集中的に受講していただけます。開催時期やミニトークの課題に関する詳しい内容はホームページにある
ワークショップスケジュールをご確認下さい。

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PECS®レベル１ワークショップ

PECSレベル２ワークショップ （前提条件：PECSレベル１ワークショップ修了済み）

PECS®レベル�ワークショップ

PECS®レベル２ワークショップ

通常�日間にかけて開催されるワークショップではエビデンスベースとして認識されている 絵カード交換式コミュニケーションシステム®(PECS®)の背景となる理論 や、PECSの�つの手順(フェイズ)を 適切に実践する方法を学びます。 コミュニケーションを促進する 効果的な教育環境を構成するため何が 重要か、その要素を確認し、講師によるデモストレーション(実演)、事例 となる動画を見ながら詳しく 説明します。また、ロールプレ
イ等を通 し、自発的な要求を教える方法、言語を拡張するための属性語の教え方、 質問への応答やコメント等を含めたPECSならではの�つの手順を学びま す。PECSと発語の関係、PECSから音声表出コミュニケーション
機器 (SGD)等の拡大‧代替コ ミュニケーションシステムへ移行 する基準についても学びます。 オンラインでは日程により短時間に分けて受講できるレベル１のワークショップも設定しております。

�日間のワークショップにて、日常生活の中でコミュニケーションの機会を多く作り出し、様々な語彙を生活の中で教える為のレッスン計画やアクティビティに焦点を置きます。PECSに関連する応用行動分析入門：
教育へのピラミッドアプローチ™の復習を行い、PECS実践に磨きをかけ、�つのフェイズの指導の中で現在直面している課題について話し合います。語彙や文の拡張に関する新しい指導法を新たな教材やアイデアと組み合わせて学びます。そして、対象者がコミュニケーションをとる機会を増やす方法を説明します。

各受講者様は無料で絵カード交換式コミュニケーションシステム®（PECS®）マニュアル第�版

このワークショップでは、講師のデモストレーション(実演)、事例となる動画を見ながらの説明、ロールプレイにて学びます。新しいアイデア、自信、そして新たな熱意により、ワークショップ修了後、指導中のPECSユーザーをより磨き上げ、洗練されたレベルのコミュニケーションに繫げる準備が出来ます。

（価格�,���円）お持ち帰りいただけます。
受講費には絵カード交換式コミュニケーションシステム（PECS®）
マニュアル第�版、情報豊富なレジュメ�冊と受講修了書が含まれています。

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7９つの重要なコミュニケーションスキルを教える

９つの重要なコミュニケーションを教える™ ワークショップ
このワークショップでは、複雑なコミュニケーションの対応のニーズがある方々をサポートする 支援者には、必須のワークショップです。家庭、職場、学校、地域社会にて最大限の自立を可能にするための方法を学べます。援助を求める、休憩を求める、強化子を求める「はい」「いいえ」
を示す、待つ、指示に従う、スケジュールに従う、移動の合図に従うなど
�つの具体的なスキルを見直します。講義、デモストレーション、動画やグループワークを通じ、コミュニケーションの様式に関わらず(例:PECS、手話、デバイス使用、発語)コミュニケーションスキルが十分でない方々を教えるための具体的な指導方針を習得できます。

応用行動分析入門：教育へのピラミッドアプローチ

応用行動分析入門：教育へのピラミッドアプローチ™
能的でクリエイティブな学習設定を創る)(機効果的な学習環境を創り上げていくための計画立案を提供し、保護者や専門家にポジティブな成果をもたらす指導には欠かせないガイドライン
を詳しくこのワークショップにてご紹介いたします。講演、実践映像、討論やそのほか様々な活動を通じて、日頃の支援には欠かせないピラ
ミッドアプローチの�つの要素を実践するために、必要になる根拠や、指導環境の中でこれらの情報を適用する方法を学んでいただきます。
学習の「理由」と教育の「教え方の方法」は、�次元的なピラミッドの形を使用して教育の統合されたインタラクティブな枠組みを象徴し、詳しく説明します。このワークショップでは専門家の方々、保護者様、支援者チームにとって効果的なプログラムをデザインする方法をご説明します。また支援に欠かせない「指導のツールキット」に追加する様々な方法や知識を、個々の状況で適用できるよう身に付けることが出来ます。
学ぶ内容：

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教育へのピラミッドアプローチにある９つの要素を特定する
どの状況である行動が起こったかという事の説明ができる
レッスンまたは教材が機能的であるかどうか評価する
効果的な強化システムの重要な要素を名乗り、実践する。

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１つのものまたは活動を基に、最低４つ異なったレッスンをリスト化する
ピラミッドアプローチにあるすべての要素が含まれたレッスン計画を作成する

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PECSから音声表出機器への移行チャレンジング行動：どのように阻止し減少させPECSから音声表出機器への移行

チャレンジング行動：どのように阻止し減少させ、代替するか

絵カード交換式コミュニケーションシステム(PECS®) は、自分から相手に発することや、メッセージを持続的に相手に伝えること、絵の弁別や基礎的な文の構成などの重要なコミュニケーションスキルを教えるエビデンスベースの指導法です。これらのスキルの習得後、おそらく学習者のコミュニケーションブックの中には沢山の絵カードが保存され、使用していることでしょう。もし、学習者が発語でコミュニケーションをされていない場
合、支援者の方々は学習者がより多くの語彙に対応し継続的な言語発達を可能にする音声表出機器やコミュニケーションアプリをダウンロードしたタブレットへの移行を検討する必要があるかもしれません。既にあるコミュニケーションスキルを迅速に移行するために、支援者チームは学習者の現在のPECSスキルを評価し様々なアプリ/音声表出機器を評価し学習者のニーズに最も適したデバイスを選択する必要があります。デバイスの選択後に続き、機能的なコミュニケーション‧システムとして新しいデバイスを使うことを教えるために詳細なレッスン計画が必要となります。
このワークショップは、従来のPECSから音声表出機器に移行する準備ができていると思われる学習者をサポートされている支援者の方々に適しています。また、現在デバイスを効果的に使用されていない学習者をサポートされている支援者の方々にも向いています。
*ワークショップ中に行う様々なアクティブティの際に使用できる音声表出機器またはコミュニケーションアプリがダウンロードされているタブレットをご持参ください。

学ぶ内容：••••••••
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PECSのおさらい
複雑なコミュニケーションをとられる学習者への独特なチャレンジ
現在のPECSのスキルを分析するための手順
PECSから音声表出機器へ移行する候補者の要件
適切なデバイスを選択するための５つの基準移行のための学習者の準備
PECSの手順の要素を使用し、音声表出機器を機能的に使用できるように教える方法
音声表出機器を使用する際の問題解決

ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン（株）

あらゆる環境の中で、年齢層関係なく学習者が現すチャレンジングな行動の課題に対し支援者がナビゲートするために役立つ様々な方法をこのインタラクティブなワークショップにてご紹介します。
受講者の方々の事例やその他の事例を基に、なぜチャレンジング行
動が起こっているかという事について理解するため、応用行動分析にある主な概念を適用して説明しながらワークショップを始めていきます。教育へのピラミッドアプローチ（PAE🄬）のフレームワークを基に、なぜ支えのある学習環境をデザインすることが重要なのかについてご説明します。そして介入が必要となる行動を定義し、これらの行動の機能を推測することを学びます。これらのスキルは、事例を使用しながら実践していき、さらに受講者の方々が対象とされている学習者に適用できるようにしていきます。ワークショップの後半では、受講者の方々が支援されている環境にて見られるチャ
レンジング行動を減らすために予防対応としてまた、事後対応として使用できる方法についてご説明します。ある行動を代替行動に変更していくか、また、減少させていくかにまつわる介入法を調査するにあたり、その介入法が対象とされている学習者に適しているかどうかを評価する機会ができ、受講者の方が現場に戻ったときに実行することができる手順を作り上げることができます。新しい手順を実践する際にあたり、受講者の方々そして支援者チームが行動計画の有効性を評価及び監視する方法を示すことで終了します。
学ぶ内容：
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応用行動分析の概念の紹介
効果的な学習環境を作り出す要素は何か教育へのピラミッドアプロー
チをもとに説明介入が必要とな行動を見いだす
そのチャレンジングな行動の機能を見いだす（機能制御）
行動計画の作成
介入の有効性を用かする方法を見つける

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コンサルテーション

PECS®インプリメンター認定プログラム

コンサルテーション

PECS®認定プログラム

PECS®の実践について、ご自宅や施設先での支援の介入指導法についてアイディアを求めている、または問題行動がある生徒に対して何から始めていったらよいのかお困りの支援者の相談を承っております。

学校内、支援先のスタッフ全員が正しくPECSの手続きに従って、また、教育へのピラミッドアプローチに従って支援をしていることを承認してもらえる認定プログラムをお探しですか？ 個人の、またはグループや教室全体に対してのPECS 実践者としての認定やピラミッドアプローチの認定を行っています。

研究調査によると、 PECS®はワークショップと現場でのコンサルテーショ
ンを組み合わせるのが最も効果的であると発表されています。支援者様が効果的に支援出来る様、コンサルテーションは学校‧支援 場所にて行うことが可能です。また、オンラインにて教室の状況をライブで共有しての実践も可能です。コンサルテーションでは、支援者様と学習者がPECSの実践を始める、または続けていくために必要なアドバイスを提供させていただき、問い合わせのあった問題行動に関し、対応方法などのアドバイスを提供させていただきます。
また、支援者様が陥りがちなミスを修正していく等、包括的なサポートをいたします。
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訪問コンサルテーション (自宅‧支援所‧学校 など)
オンラインコンサルテーション (自宅‧支援所‧学校 など)
PECS スタートアップ™
PECS チェックアップ™
教室コンサルテーション (ピラミッドアプローチ®認定教室訪問/オンラ
インコンサルテーション)
コミュニティコンサルテーション™
リフレッシャ―セミナー™ (グループコンサルテーション オンライン)

リフレッシャーセミナー（月�回程度開催）オンライン
グループコンサルテーション

PECS シリーズ
�. PECS®知識認定™
PECSレベル１また、PECSレベル�のワークショップにてトレーニングを修了した後、PECSの手順について、そして教育へのピラミッドアプロー
チに関する基礎（レベル�）およびレベル�（上級）の知識を実証するために筆記試験を受けることができます。この試験に合格されると知識認定が授与されます。

�. PECS®インプリメンター認定プログラム™
PECS®インプリメンター認定プログラムは、PECSの手順を正しく実践するうえで、個人がPECS知識、スキル、および実践を自身で評価できるように設定されております。PECSのスキルを実証することにより、熟練したPECSの実践者として認定されることで、雇用の際に他より秀でた点があることを実証できます。正しいPECSの実践をすることによりPECSユーザーがコミュニケーションの習得できる成功率を高めることが研究で確証されています。PECS認定には�つのレベルがあります。PECSインプリメン
ターレベル１、PECSインプリメンターレベル２、PECSマネージャーの認定があります。

ワークショップを受講された方対象
ワークショップで受講した内容を復習していただき、各トピックの実践での質問に対してコンサルタントからアドバイスを受けたり、他の方の質問を聞いて実践の参考に出来ます。

PECS®インプリメンター認定プログラム™についての詳細はwww.pecs-japan.comをご覧ください。

コンサルテーションについての詳細はwww.pecs-japan.comをご覧ください。

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教材ハイライト
PECS®コミュニケーションブック

ピラミッド認定プログラム

PECS®コミュニケーションブック

ピラミッドアプローチ®シリーズ
ピラミッド認定教室TM
ピラミッド認定プログラムは、効果的に学べる環境を構成するために教育へのピラミッドアプローチ®を基本に教育/支援チームに対し包括的なトレーニングとコンサルテーションを通して指導やサポートいたします。

主に支援者チームにどの様に生徒一人ひとりが必要としている学び方を満たす方法に重点を置きます。ピラミッドアプローチはエビデンスに基づいた教育方法をうまく組み合わせ融合したユニークな方法で機能的なコミュニケーション、学習やソーシャルスキルに重点を置きます。このガイドを使用し、応用行動分析の機能的なアプローチについて、支援者チームは学ぶ事の「理由（なぜ？）」そして教える事の「方法」に焦点を当てます。
支援者チームが�つのピラミッドの要素を実践するにつれ、プログラムの進行状況を測定するために評価がされます。ピラミッド認定教室と認定されるのは、そのお教室で支援している支援者全員がピラミッドアプローチの全要素の熟達を示した後に付与されます。認定が完了した後もリーダーシップのチームが継続的にピラミッド要素の実践の確保をしていること示すためにコンサルテーションを通して追加サービスとして提供することもできます。

トレーニング: 各チームメンバーは以下のレーニングを受講していただきます。

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PECSの絵カードを収納するバインダーです。 支援の中で、大きいサイズを使用することが 多いですが、小さな絵カードを使用したい方のために小さいサイズのブックも�サイズ 用意しております。ブックの背表紙にはストラップを固定するための金具がついており、ストラップの取り付けが可能で、簡単に持ち運ぶことができます。コミュニケーションブックの大サイズ は黒のみ中サイ
ズは紺、パステルグリーンの �色、小サイズは赤、青、緑の�色で 販売しております。
※それぞれ中敷き�枚が付属します。

Pics for PECS第��版「絵カードデータ集」CD ＆ダウンロード版
Pics for PECS の絵カード集は様々な場面で使用できるよう、 拡大‧代替コミュニ
ケーションシステム (AAC)に対応しています。画像は高解像度 になっており、適切なアプリケーションが インストールされていればどのパソコンで もご使用可能です。 PECSコミュニケーションブック
用に 絵カードを作成する他にもスケジュール、 視覚的サポートやコメントのレッスンまた 言語表出機器 (SGD)にも使用できます。 第��版は音楽の楽器やおもちゃ、 アクティビティ、場所その他
����個以上の 新しい画像が含まれています！�,���個 以 上 も の 絵 カード のイ ラ ス ト の 他 、 使用説明書、掲載画像の名前一覧、絵カード作成のためのマス目が掲載されております。CDはWindows XP以上/Mac OS
��.�“Leopard”以上での使用を対象としています。

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教育へのピラミッドアプローチ™：機能的そして構造的な学習環境を作り上げる(��時間又は��時間 チームの希望により変更可能）•PECS®レベル１•

重要なコミュニケーションを教える（�.�時間‧�日）•

ワークショップでは下記の項目が含まれています。講義、話し合い、実践映像を鑑賞、チームでの計画、グループ活動、練習、ロールプレ
イ

Pics for PECS ダウンロード版はMicrosoft® Windows�およびそれ以上のシステムが必要です。この製品をインストールしている際にはインターネット接続が必要です。Pics for PECS 第��版ダウンロードは現在Macコンピュータでは、ご利用頂けませんのでご了承くださいませ。

ピラミッド認定教室プログラム™ についての詳細はwww.pecs-japan.com からご覧いただけます。

Pics for PECS™のCD及びダウンロード版に関しましてご質問、ご要望等ございま
したら、ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン (株) pyramidjp@pecs.com
までご連絡 ください。

（��時間‧�日間) (該当なし)

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15ご家庭でのサポート

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ご家庭でのサポート
ピラミッド教育コンサルタントはご家族や専門家が支援するために必要な資料や教材を無料で提供させていただいております。簡単に出来るレッス
ンのアイディア、特別支援教育に役立つ指導法や豆知識などを掲載しております。これらの資料は、弊社のホームページにある「役に立つ情報」「ご家庭でのサポート」からご覧いただけます。 詳しくはwww.pecs-japan.com/ご家庭でのサポート/ をご参照ください。

皆様の希望の場所で開催出来ます。

皆様のスタッフトレーニングが一度に実施可能です。

世界中で��,���人の方々が支援所や学校等でトレーニングを受講されました。(����）スポンサーワークショップでは、支援団体様のニーズに合わせ、支援者様のトレーニングが格安で開催できるサービスです。※日時、場所等ご指定できます。
経験豊富なコンサルタントが皆様のスキル獲得のサポートに専念します。

スポンサーワークショップについての問い合わせは下記までご連絡ください。
連絡先：pyramidjp@pecs.com
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世界中のPECSユーザー
世界中のPECSユーザー

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19お問合せ先：ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン株式会社〒���-����
兵庫県尼崎市武庫之荘�-�-��サンプラザ中野���号室
電話：(�)-����-����
Email: pyramidjp@pecs.com
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