第２回

徳島県ＧＩＧＡスクール構想推進本部
次

第日時
場所

１

開会

２

本部長挨拶

３

４

令和２年１０月１５日(木)午後３時３０分～午後５時
徳島県庁９階 教育委員室

議事（１）部会中間報告
ア 小中高特支部会報告（共通アプリケーションについて）
イ 総務部会報告（家庭での通信環境の確保について）（２）端末の運用管理について（３）今後のスケジュールについて（４）まとめ（素案）について（５）その他
ア 中間報告の情報発信について
イ 教職員研修について
閉会

資料１
小中高特別支 援学校部会 の中間報告（共通アプリ ケーション について）
１

協議経過
８月 ３日
２４日～３１日
９月 ２日～１６日

１０月１２日

第１回部会総会及び第１回部会
各学校に対してアンケート実施
第２回部会の開催
小学校部会：９月１４日
中学校部会：９月１１日
高等学校部会：９月２日
特別支援学校部会：９月１６日
第２回部会総会（書面開催）

２

各部会での協議経過（１）小・中・高・特別支援学校部会① 各学校及び市町村教育委員会へのアンケート項目について② アンケート結果に基づいた共通アプリケーションについて③ 授業での活用方法について④ 有事の際の学びの継続性確保について（２）総務部会
通信環境の確保策について（３）その他
事務局にて機器管理について

３

部会での協議のまとめ（１）各校種で共通アプリケーションに求める機能まとめ
ア ン ケ ー ト 結 果 を も と に ， 各 部会 で 共 通 アプ リケ ー ショ ン に つ い て協 議を 行 っ た 結 果 ， 必 要 な 機 能 と し て９ つ の 機 能に まと め られ た 。 そ の 機能 について各校種ごとの要望順に事務局で整理したものを表１にまとめた。
な お ， 特 別 支 援 学 校 に つ い て は， 共 通 機 能と して は 特に 定 め ず ， 児童 生
徒個別に対応する。
表１
順位①②③④⑤⑥⑦⑧⑨必要な機能一覧
機能教材提示教材コンテンツ
ドリル学習
遠隔学習
文書・作品等の制作
写真・動画等の記録
協働学習
アンケート集計
画面共有

要望
小 中 高
１ １ １
３ ２ ２
２ ３ ５７ ４ ３
５ ５ ４
４ ６ ６
６ ７ ７
８ ９ ８
９ ８ ９

（ ２ ） 共 通 ア プ リ ケ ー ショ ンと し て 求 め る機 能 を４つ のク ラウド サービ スへ 整理
表 ２ の と お り 必 要 な 機 能 一 覧 を， 現 在 ， クラ ウド サ ービ ス と し て 提供 されている４つのサービスに分類を行った。
表２
番号
１
２
３
４

機能をサービスに分類した結果
サービス機能教育クラウドサービス⑥⑦⑧
授業支援サービス①⑤⑦
コンテンツ提供サービス②③
Ｗｅｂ会議サービス④⑨

なお，一般的な各サービスの機能等については表３のとおり。
表３ 一般的なクラウドサービスの機能等サービス機能等
教育クラウドサービス
・インターネット側にデータを保存できる。
・データの保存領域（オン ラインストレージ）を提供する。
・クラスの掲示板等による連絡機能を提供する
授業支援サービス
・学習指導・教材を提供する。
・学習支援アプリケーションを提供する。
コンテンツ提供サービス
・自学自習のためのドリル型教材を提供する。
・説明動画を提供する。
・教科書の副教材等を提供する。
Web会議サービス
・インターネットブラウザを利用して会議を行う環境を提供する。
（３）共通クラウドサービス選定に関しての留意点
ア 児 童 生 徒 の 転 校 ， 教職 員 の 人事 異動 に おい て負 担 が生 じ ない よ うに する た め， 可 能 な 限 り すべ て の 学 校 で統 一 し た サ ー ビ スを 選 定 す る こと 。
イ 機能及び必要経費を考慮して選定すること。
ウ 既存のアプリケーションの機能を包含すること。
エ 学校は独自にサービスを導入可能であること。

（４）共通クラウドサービス候補について
事 務 局 に お い て ， ア ン ケ ー ト で要 望 の 上 がっ たも の を中 心 に ， 機 能面 ，使いやすさ，経費等を考慮して表４にまとめた。
表４
項目

共通クラウドサービス候補

サービス名

教 育クラ a.「まなびポケット」⑥⑦⑧
ウ ドサー b.「マイクロソフトOffice365」①⑤
ビス
c.「マイクロソフト365」①⑤
d.「Classi」②③⑦⑧

必要経費（税別）
a.基本機能は無料
b.一 部 有 料 （ 導 入 OSに よ って異なる）
c.7,080円/（年・教員）※児童生徒無料
d.4,000円/（ 年・児童生徒 ）※教員無料

授 業支援 a.「MetaMoJi ClassRoom」①④⑥⑦⑨
a.1,000円/（ 年・児童生徒 ）サービス b.「ロイロノート・スクール」①④⑥⑦ b.1,000円/（ 年・児童生徒 ）c.「schoolTakt」①④⑦⑨
c.1,200円/（ 年・児童生徒 ）d.「コラボノート」①④⑥⑦⑨
d.1,200円/（ 年・児童生徒 ）e.「ミライシード」①③④⑦
e.2,000円/（ 年・児童生徒 ）コ ンテン a.「Classi」②③⑦⑧（再掲）
ツ 提供サービス
b.「ジャストスマイルドリル」②c.「スタディサプリ」②a.4,000円/（ 年・児童生徒 ）※教員無料
b.1,200円/（ 年・児童生徒 ）c.25,896円/（ 年・児童生徒 ）W e b 会 議 a.「Zoom」①④⑦⑨
サービス
b.「V-CUBE」①④⑦⑨
c.「LiveOn」①④⑦⑨

a.40分以内は無料
有償版3,400円/(年･教員)
b.100千円/（年・会議室）
c.1,229千円/（年・10人）

特別支援 a.「DropTalk HD」

a.3,060円/（児童生徒）（５）県教育委員会が予算要求を検討している県立学校向けのサービス等
ア 教育クラウドサービス
・「 まなびポケット 」，「マイクロソフト365」
イ 授業支援サービス
・「 MetaMoJi ClassRoom」
ウ コンテンツ提供サービス
・「 Classi」を基本として各学校のニーズを踏まえて導入エ Web会議システム
・「 Zoom 」（有償版）

（６）市町村教育委員会への推奨モデル
県 教 育 委 員 会 が 各 学 校 で の 利 用を 想 定 し てい る共 通 クラ ウ ド サ ー ビス に
つ い て は 表 ５ の 「 モ デ ル Ａ 」 で あり ， こ の モデ ルに 記 載さ れ て い る サー ビ
ス の 利 用 を 想 定 し た 研 修 を 開 催 する こ と と して いる 。 また ， コ ン テ ンツ 提
供サービスも含む応用モデルとして「モデルＢ」も示す。
な お ， そ れ ぞ れ の 共 通 ク ラ ウ ドサ ー ビ ス につ いて は ，文 部 科 学 省 が示 しているＯＳの種類に関係なく利用できるものである。
表５推奨モデル（案）モデルＡ「まなびポケット 」，「マイクロソフトOffice365 」，「Zoom 」，「MetaMoJi ClassRoom」

モデルＢ「まなびポケット 」，「マイクロソフトOffice365 」，「Zoom 」，「 MetaMoJi ClassRoom 」，「 ジャストスマイルドリル 」，「 Classi 」（７）授業での活用方法及び教員研修について
推 進 本部 に お い て ， 共通 ク ラ ウド サー ビ ス や デ ジ タ ル教 科 書 を 授 業を 含む 教 育 活 動 で 効 果 的 に 利用 し た 例に つい て 取り まと め ると と もに ， 年間 指
導 計 画 （ 例 ） に つ い て も示 す こ とと して い る。 併せ て ，教 員 研修 の 内容 等についても示すこととする。
（８）
ア

その他
個人情報の取り扱い
ク ラウ ド サ ー ビ ス を利 用 す る 場 合に は ， 児 童 生 徒 ・保 護 者及 び 教職 員の 個 人情 報 を ク ラ ウ ドサ ー ビ ス で 学校 以 外 の 場 所 （ 自宅 等 ） か ら 利用 する こ とが 考 え ら れ る ため ， 各 市 町 村に 設 置 さ れ て い る個 人 情 報 保 護審 査会に諮問し，答申の結果に沿った利用を行うことが必要である。

イ

オンライン教育に係る著作権処理
授 業で 著 作 物 を イ ンタ ー ネ ッ ト 経由 で 送 信 す る 場 合， 教 育機 関 の設 置者 （ 教育 委 員 会 ） は 「一 般 社 団 法 人授 業 目 的 公 衆 送 信補 償 金 等 管 理協 会
（SARTRAS：サートラス ）」に補償金を支払うことが必要である。
な お， 補 償 の 範 囲 に含 ま れ な い 場合 は ， 別 途 ， 使 用料 を 支払 う 必要 がある。

資料２
総務部会の中間報告（家庭での通信環境の確保について）１

令和２年度の国の方針等について(1) 家庭学習のための通信機器整備支援（義務教育段階）
Ｗｉ－Ｆｉ環境が整っていない家庭に対する貸与等を目的として通信環境（モバイルルータ）の整備を支援(2) 被保護世帯への対応についてア

通信費とはモバイルルーター等の購入又はレンタル及び通信に係る費用。

イ

通信費の補助等
被保護世帯の児童生徒等が家庭学習を行うにあたり，必要となる費用（学用品，通学用品，学校給食その他義務教育に伴って必要となるもの。）について給付を行うとされている「教育扶助」または「生業扶助」において，教材代として実費支給されている。

(3) 非課税世帯への対応についてア

通信費の補助等(ｱ) 小中学校「要保護児童生徒援助費」において，オンライン学習に必要な通信費相当額について増額する。
(ｲ) 高等学校「高校生等奨学給付金（奨学のための給付金）」において，オンライン学習に必要な通信費相当額について増額する。
(ｳ) 特別支援学校「特別支援教育就学奨励費」において，オンライン教育に係る通信費相当額について増額する。

※(2)(3)とも，令和３年度文部科学省概算要求にも計上されている。
２

本県における対応方針(1) 家庭の通信環境（Wi-Fi環境等）を利用することを原則とする。
(2) 通信環境が未整備の家庭については，国の支援制度の活用による整備について，協力を求める。
(3) (1)，(2)により整備が困難な場合は必要な支援策を講じる。

３

２の具現化策について
通信機器の貸出・レンタルなどメリット・デメリットを含めて内容を検討中

資料３
端末の運用管理（案）について
１

児童生徒の端末管理についての検討事項(1) 情報資産（タブレット等）の管理(2) 運用管理のルール作り(3) 情報セキュリティ対策(4) 不具合（トラブル）への対応(5) 個人情報の取扱い(6) 機器の更新計画

２対応策等(1) 情報資産（タブレット等）の管理① 情報資産を一元管理する方法の検討② 情報資産の稼働状況の確認(2) 運用管理のルール作り（事務局において，ひな形を策定中）① 端末を貸与する場合，貸付規程の整備② 端末利用規程に基づいた，児童生徒への使い方の指導(3) 情報セキュリティ対策① 情報セキュリティポリシーに位置づけた管理② ＭＤＭ（モバイルデバイス管理）などの導入によるセキュリティ対策③ タブレット端末を紛失した場合の対応策の検討(4) 不具合（トラブル）への対応① 代替機の事前準備による，利用できない期間の極小化② 機器を故意に破損した場合，修理費等の本人及び保護者負担の必要性③ 保守契約の必要性（最初の１年間は初期不良対応が可能。２年目以降は別途保守契約が必要 。）(5) 個人情報の取扱い① クラウドサービス利用の留意点
・市町村教育委員会の個人情報保護に関する規程等を確認
・市町村の個人情報保護審査会への諮問・答申を経た適切な利用(6) 情報資産の更新計画① 計画的な更新による，常に学校で利用できる環境の維持② 学校などのニーズ等を踏まえた，現状の環境との整合性の確保③ 更新時の教職員及び児童生徒等への研修の実施

資料４
今後のスケジュールについて

７月１７日

第１回推進本部

８月３日

第１回部会総会及び第１回部会

８月２４日～３１日

各学校に対してアンケート実施

９月

第２回部会の開催
小学校部会：９月１４日
中学校部会：９月１１日
高等学校部会：９月２日
特別支援学校部会：９月１６日

２日～１６日

１０月１２日

第２回部会総会（書面開催）

１０月１５日

第２回推進本部各部会から中間報告

１０月～１２月

各部会開催（２～３回程度）
第３回部会総会

１２月中旬

第３回推進本部開催
各部会から最終報告

１２月～２月

授業手法の提示及び指導事例，次年度の研修計画等の作成
全教員への研修（端末アプリ操作等）※現場の工夫，新しい技術やアイデアを取り込み，定期的に見直し