実践し省察する
コミュニティ
～2年間の学びの流れと仕組み～

福井大学連合教職大学院は、21世紀の学校教育を担う教員の専門性を高めるために、様々な取り組みを通して学びを深めています。
1年間の活動を紹介します。

福井大学大学院 連合教職開発研究科
福井大学・岐阜聖徳学園大学・富山国際大学（連合教職大学院）

教職大学院 ２年間の学びの流れとしくみ
4月

5月

6月

月間合同カンファレンス（4P）

年 間 行 事とその概 要

県内外の現職教員院生、県外からの派遣教員、学部卒院生を交え、互いの実践やこれからのビジョンについて語り、聴き、省察を深めます。

7月

8月

ラウンドテーブル（5P）
県内外、海外の教育関係者が集い、テーマに沿ってセッションを展開します。院生も実践報告を行います。

夏期集中講座実 践 記 録・組 織実践の執筆を行

開講式（3P）

現職教員院生院 生はそれぞれの勤 務 校で、授 業づくり・授 業 実 践・
大 学 教 員 のスタッフは 、各 勤 務 校 にチームとなって自 分 の 現 場に基 づき考えることで 、優れた実 践と研ストレート院 生

拠 点 校 、連 携 校におけるインターン生としての 活 動
毎 週 行う、週 間カンファレンスでは、インターン先で現 職 教 員 院 生と学 部 卒 院 生の学びのイメージ（ 1 、2 P ）

通年
学校での実践を支える
校内研究会

拠点校方式を採用する福井大学では、大学教員がチームとなって院生が所属する学校に出向き、授業づくり・授業実践・授業研究・学校組織マネジメントといった学校にかかわる様々なことについて支援します。自分の現場に基づき考えることで、優れた実践と研究が生まれていきます。
また、授業研究・教職専門性開発コースの院生は、毎週木曜日に一堂に集まり、インターン先での学びの振り返りや院生が企画したテーマ毎のカンファレンスで自分の思いを語り、聴く、話す場を設けています。さらに、公教育改革の動向等についての理論を学びます。
1

実践事例と理論に基づいた省察と再構成を積み重ねながら、学校における組織的・協働的な取り組みにより、教育実践力と組織マネジメント力を培います。
9月

（6P）

論の検討、います。

10月

11月

月間合同カンファレンス（7P）

県内外の現職教員院生、県外からの派遣教員、学部卒院生を交え、互いの実践やこれからのビジョンについて語り、聴き、省察を深めます。

12月

1月

冬期集中講座（8P）

実践記録・組織論の検討、実践の執筆を行います。M1生は“１年間のまとめ”、M２生は“長期実践報告”に向かっていきます。

2月

3月

ラウンドテーブル（9P）

県内外、海外の教育関係者が集い、テーマに沿ってセッションを展開します。院生も実践報告やポスター発表を行います。

長期実践研究報告会（9P）

学位記伝達式（10P）

授 業 研 究・学 校 組 織マネジメントといった自分が 設 定したテーマに取り組みます。
出 向き様々な支 援を行います。
究が 生まれていきます。

を通じて、教 師としての学びを深めます。の学びの振り返り、院 生で決めたテーマや公 教 育 改 革の動 向についての理 論を学びます。

学校改⾰

学部卒院⽣と現職教員の振り返り⻑期実践報告ラウンドテーブル
学部卒院⽣によるインターンの学びの振り返り

集中講座
カンファレンスM1
私⽴園3園の合同保育研究会

M2

年間カリキュラム

実践と理論の往還で学びを積み重ねる
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4

月

開講式

福井大学教職 大学院に入学された方々が 初めて一 堂に会します。まだ肌寒い福井の春に思い思いの熱い志を抱きながら、これからの教 育の在り方について、そして自らの在り方について、深めていくことになります。

学びの捉え直しを始める
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4・5・7月

月間合同カンファレンス

4 月のテーマ教 育 改 革の展 開を踏まえ、 長 期 的な実 践の展 開を開く
～世 代を結ぶ 協 働 探 究のコミュニティ その出 発サイクル～

5 月のテーマ

学 校での協 働 研 究の現 状を踏まえて、これからの展 望をひらく

7 月のテーマ

前 期の展 開をふり返り，課 題をとらえ直す～夏のサイクルに向けて，課題を探っていく～

教 職 大 学 院で月に 1 度 行われるカンファレンスでは、教師としての専門性を高めるために、院生と教員が一つのグループになって、互いの実 践やこれからのビジョンについて語り、聴き、省察を深める時を用います。東 京サテラ
イト校、岐 阜、奈 良といった多 様な拠点とオンライン上で繋がりながら、異なった場で同じ時を共有しています。

院生が毎月 1 回頭を突き合わせてグループで話し合う

他者の優れた実践レポートを読み込んで学ぶ

合同カンファレンスで学びを省察し合う
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6

月

毎 年、6 月（Summer Sessions) と 2 月 (Spring Sessions) に職 種・校 種を超えて、また福井県内外の人や海外の人を招いて教育の展望を捉えかえす場としてララウンド
テーブル
Summer Session

ウンドテーブルを開催しています。
1 日目は、教師教育、コミュニティ、国際といったテーマをもとにいくつかのゾーンに分かれて、他領域の実践者が福井大学に集まり、またオンラインで繋がりながらセッションを展開します。午前には教職大学院としての特別セッションが実施され、午後にポスター発表、シンポジウム、フォーラムと続きます。また、小中高校生によるポスター発表も同時に開催するなど、年代を超えた学び合いの場になっています。
2 日目は、朝から年齢、校種を超えたグループで実践報告をもとにしたクロスセッションでの語り合い、聴き合いを行います。実践記録の歩みの中にある場面、言葉、表情、行為などを振り返り、参加者同士で実践を共有することで、実践の跡づけをし、実践への問いを深めていきます。
院生の皆さんも、ポスター発表や実践報告に参加し、他者の実践から多くのことを学んでいきます。

ラウンドテーブルで学びを深める
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7・8

院生が 3 期にわたって自分の実践と理論とを突き合わせる

月

夏期集中講座仲間とともに自らの実践を振り返る

学校行事等に配慮し、夏期と冬期に集中的な講座によって学びを深めます。様々な実践記録や理論に触れながら、自らのこれまでの実践を長 期の 視 点で捉え直し、さらにそれを他者と共有することを通して、教 師としての専 門 性を高めていきます。

文献を読んで理論的に捉え直す

夏期集中では 3Cycle で取り組みます。
Cycle1【実践記録を読む】長期にわたる学習の展開 / それを支える教師の実践とその組織
Cycle2【実践の架橋理論の検討】実践コミュニティ / 学習する組織を培うプロセスマネジメント
Cycle3【実践の事例研究とその方法】実 践の展開・実践者の力量形成・コミュニティと組織のプロセスを捉え直す

実践と理論の往還で学びを問い直す
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10・11月

月間合同カンファレンス

1 0 月のテーマ

世 代 ( 若 手・中 堅・ベテラン・管 理 職 ) を越えて学び 合う

1 1 月のテーマ

他 校の研 究から学び 、 他 校の研 究を支える

⻑ 期実践 研究報告及び 1 年⽬のまとめに向けて構想していきます。

岐⾩、奈良、東京サテライトの離れた会場を Online で繋いで学びを共有

合同カンファレンスで学びを捉え直す
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12・1

⻑期実践研究報告を書くことの意味を確認し合う

月冬期集中講座

冬期集中講座では、これまで取り組んできた実 践の歩みを振り返り、その展開を記録として跡付けることを通して、自身のアイデンティティの変容やコミュ⻑期実践研究報告の作成に向けて省察を深める

ニティ発展のプロセスを探ります。記録をじっくりと吟味し、他の院生やスタッフと語り合うことを通じて、それまで埋もれていた文 脈や実 践の新たな価 値が浮かび上がってきます。こうした協働的な営みを通じて、長期実践報告書が紡ぎ出されていきます。

お互いの作業を重ね合わせ、相互に⽀え合う

これまでの学びの価値を探る
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2月

長期実践研究報告会
ラウンド
テーブル
院 生が 2 年間の学びをじっくりととらえ直し、長期の実践研究報告として書き上げたことを語り合う場が長期実践研究報告会です。修論発表会のようなイメージを受けがちですが、福井 大学連合 教職大学院では、実 践を小グループでじっくりと語り合い、様々な角度からさらなる練り上げを図っていきます。
「 授業改革を目指す教師集団の一員として」「学校力を高めるチーム力」といった学校改革に取り組んだ姿、改革の取り組み、「一人の“自律”した教師を目指して」「『つながり』の中で育つ子どもたちを支える教師を目指して」といった自分自身の成長をとらえ直したことなど、様々な実践の足跡が 報告され、熱い語り合いが繰り広げられます。報告者はここでの話し合いを踏まえてさらなる省察を加え、2 月のラウンドテーブルにて最終報告を行います。

自ら実践を語り、他者の実践から学ぶ学びの集大成
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3

月

学位記伝達式

3 月末日、福 井 大 学 連 合 教職 大 学
院の学 位 記 伝 達 式が 行われます。再出発のカンファレンスも行われ、これまでの 2 年間を振り返るとともに今後の展 望を語り合います。カンファレンス後は謝恩会を行い、新たな旅立ちを皆で祝います。

学校現場での実践へ
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多様な拠点・メンバーが各学校にて実践・探究・省察を進めていく
学校拠点の教職大学院

各拠点を基軸にした分散型のコミュニティが多重に編まれることで院生の学びを保障しています。

東京サテライト福井大学

富山国際大学岐阜聖徳学園大学

2024 年度より富山国際大学を迎えた
新たな連合がスタートしました。
学び合うコミュニティ・ネットワークのさらなる深化に向かいます。

お問い合わせ福井大学大学院 連合教職開発研究科
福井大学・岐阜聖徳学園大学・富山国際大学（連合教職大学院）〒910-8507

福井市文京 3-9-1

TEL：0776-23-0500（代）E-mail：dpdtrengo@ml.u-fukui.ac.jp