科目名称：
担当者名：

データベース演習
瀬戸 就一

区分
専門教育科目

授業形態

単位数1

演習

授業の目的・テーマ
本授業では、大量のデータを効率よく処理できるマイクロソフト社の「Access」を利用し、基本的なデータベースの機能を修得します。授業では、主にデータを蓄えるテーブル機能、必要な情報を抽出するクエリ機能、データを自由なレイアウトで表示したり、入力できるフォーム機能、データを自由に印刷できるレポート機能、処理を自動化するマクロ機能を学修し、簡単なデータベース作成を目指します。また、授業履修後にはサーティファイ社が実施している検定「Accessビジネスデータベース技能認定試験３級」が取得できるように授業を進めます。

授業の達成目標・到達目標
・９０分間で簡単なデータベース（テーブル、クエリ、フォーム、レポート）が作成できること
・データファイルを指定のテーブルへ「インポート（データを取り込むこと）」できること・指定したデータを抽出する「クエリ」やレイアウト通りに表示する「フォーム」が作成できること
・グループごとにまとめたデータ一覧表を表示する「レポート」が作成できること

ビジネス実務学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

自己理解を深め目標に向かって主体的に行動するとともに、多様性を尊重し、様々な価値観を持つ他者との良好な信頼関係を築いていくことができる。

地域社会を理解し、様々な課題に取り組み幅広い教養を身につけるとともに、変化するビジネス社会に対応するための協働的な実践力を身につけている。

ビジネス実務の分野において、基礎知識を身につけるとともに、専門的な知識や技能を修得し、各種資格取得を目指して専門性を磨き、これらを柔軟に活用していくことができる。

〇

クイズ
小テスト

合計

評価方法／ディプロマポリシー

定期試験

提出課題
(レポート含む)

その他

ビジネスDP(1)0

ビジネスDP(2)0

ビジネスDP(3)

70

20

10

100
100

実務経験のある教員の担当担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》《経験年数１》《内容２》《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》なし

備考.

評価ルーブリック

すばらしい

とてもよい

よい要努力

テーブルの作成

特定のテーマごとに個々の 特定のテーマごとに、指示に 特定のテーマごとに個々の テーブルの作成ができなテーブルを作成し、ﾃﾞｰﾀﾍﾞｰ 従って個々のテーブルを見栄 テーブルを指示に従って作 い。データを利用できなｽを効率よく構築できる。
えよく適切に作成できる。 成できる。
い。

クエリの作成クエリのビューの違いを理解し、クエリにフィールドを追加したり、レコードを見栄えよく並べ替えできる。

クエリのビューの違いを理解し、クエ クエリに、指示通りにフィールドをリに指示通りにフィールドを追加した 追加したり、レコードの並べ替えがり、レコードの並べ替えができる。
できる。

クエリが作成できない。

フォームの作成

フォームのビューの違いを理解し、効率よくデータ入力したり、更新したりするためのオブジェクトを作成できる。

フォームのビューの違いを理解し、指 指示通りにデータ入力したり、更新示通りにデータ入力したり、更新した したりするオブジェクトを作成できりするオブジェクトを作成できる。
る。

フォームが作成できない。

レポートの作成

レポートのビューの違いを理解し、データを並べ替えたり、グループ分けして総計などを見栄えよく印刷できる。

レポートのビューの違いを理解し、指 指示通りにデータを並べ替えたり、示通りにデータを並べ替えたり、ググループ分けして印刷できる。
ループ分けして印刷できる。

レポートの作成ができない。

授業の内容・計画
データベースの概要・データの検索＆抽出
第１回
課題：選択ﾌｨﾙﾀｰ、ﾌｫｰﾑﾌｨﾙﾀｰによる件数調査

事前事後学修の内容
データベースファイルを学内指定フォルダに保存できる環境作りをしておく

事前事後学修時間（分）

20分

第２回

テーブルの作成とリレーションシップ
課題：ﾃｰﾌﾞﾙ作成2種類の演習

データの検索＆抽出をクエリで実行する方法を学んで課題提出する
表計算演習で学んだ比較演算子を復習し、条件に合ったｸｴﾘを作成し課題提出する
表計算演習で学んだワイルドカードを復習し、教科書の総合問題を予習すること

第３回

クエリの作成Ⅰ
課題：ﾃｰﾌﾞﾙ作成＋ｸｴﾘ作成

第４回

クエリの作成Ⅱ（演算フィールド）課題：総合問題1(p245-248)、総合問題2(p258-265)

第５回

演習①（授業内でディスカッションをしながら、演習 教科書「クエリによるデータの加工」のを進める）課題：第7章ｸｴﾘ（復習）
復習をすること

60分

第６回クエリの作成Ⅲ（抽出・パラメータクエリ・集計）
課題：ｸｴﾘ練習問題3種類

教科書「クエリによるデータの抽出・集計」の予習をすること

60分

第７回

フォームの作成
課題：総合問題1,2のﾌｫｰﾑ作成2種類

教科書「フォームによるデータの入力」の予習をすること

60分

第８回

演習②（授業内でディスカッションをしながら、演習 教科書「クエリ」と「フォーム」に関すを進める）課題：総合問題1,2のｸｴﾘ続きる内容を復習すること

60分

第９回

レポートの作成Ⅰ（レポートウィザード）課題：総合問題1(ｸｴﾘ終了）

教科書「レポートによるデータの印刷」の予習をすること

60分

第10回

練習問題①（授業内でディスカッションをしながら、 配付プリント「練習問題１」の予習をす演習を進める）課題：解説メモを作成
ること

30分

第11回

練習問題①続き（授業内でディスカッションをしなが 配付プリント「練習問題１」の復習をすら、演習を進める）課題：練習問題1の提出
ること

30分

第12回

練習問題②（授業内でディスカッションをしながら、 配付プリント「練習問題２」の復習をす演習を進める）
ること

60分

第13回

練習問題③（授業内でディスカッションをしながら、 配付プリント「練習問題３」の復習をす演習を進める）
ること

60分

第14回

練習問題④（授業内でディスカッションをしながら、 配付プリント「練習問題４」の復習をす演習を進める）
ること

60分

第15回

期末試験：小テスト（授業内でディスカッションをし 配付プリント「模擬問題１～３」をよくながら、演習を進める）
復習しておくこと

120分

60分
60分
60分

事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め学則第17条の2で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、次回までの課題プリントを解答することになる。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。

その他の評価配分は、以下のとおりである。

期末試験で70%、提出課題20%で評価する。また、課題の提出状況によって授業の積極的な関与10%で評価する。
課題に対してのフィードバック「授業の課題」を評価し返却する。
教科書・参考書
教科書：「Access2019 クイックマスター」 ウイネット。※毎回、指定したページを参照し演習を行う。
参考書：「Accessビジネスデータベース技能認定試験 問題集」 サーティファイ