授業科目

授業の概要

児童家庭福祉

２単位

選択講義

1 学年後期

担当教員

教授

松浦 信二

①

子どもと家庭を取り巻く現状、子どもの権利保障、子ども家庭福祉の歴史について理解する。

②

子ども家庭福祉の制度と法体系として、 児童福祉法をはじめ子ども家庭福祉に関係する法律について理解する。

③④⑤

子ども家庭福祉の取り組みとして、子育て支援サービス、母子保健サービス、保育サービスについて理解する。
子ども虐待の現状、ドメスティック・バイオレンスの現状、社会的養護、ひとり親家庭の現状について理解する。
障がい児の現状、情緒障がい・少年非行の現状、子ども家庭福祉の専門職と連携について理解する。
学習成果Ⅰ
到達目標

①

1.子どもと家庭を取り巻く現状、子どもの権利保障、子ども家庭福祉の歴史について理解する。

◎②

4. 子ども虐待、社会的養護、ひとり親家庭への福祉、障がいのある子どもの福祉、情緒障がい・少年非行問題、子ども家庭福祉の専門職と連携について理解する。

◎③④

◎⑤

学習成果Ⅲ
⑥

⑦

⑧

◎

◎

○

◎

○○○

◎

○◎◎◎◎◎◎◎◎◎○◎◎

2.子ども家庭福祉の制度と法体系として、児童福祉法をはじめ子ども家庭福祉に関係する法律について理解する。
3. 子ども家庭福祉の取り組みとして、子育て支援サービ
ス、母子保健サービス、保育サービスについて理解する。

学習成果Ⅱ⑨◎◎◎

凡例 ◎：学習成果Ⅰ～Ⅲを獲得するために特に重要な目標、〇：学習成果Ⅰ～Ⅲを獲得するために重要な目標 査定項目①～⑨はⅳページ参照
主１

題

準備学習

本時の学習内容と到達目標

復習オ リ エ ン テ ー シラバスの確認をす 授業の進め方と評価の方法について理解する。
章末「まとめてみよう」に取り組ションる。
み、学んだことを整理する。
子どもと家庭の状況、人口構造の変化について学び、少子
第 1 章「子ど 教科書 P20～P33 を 高齢社会の影響、家族・社会・地域の変容について理解す
もと家庭を取る。
り巻く現状」 読み、第 1 章の概要を理解しておく。

２

第 2 章「子ど 教科書 P34～P49 を 子どもの権利保障の歴史、わが国の子どもの権利保障につ 章末「まとめてみよう」に取り組
もの権利」
読み、第 2 章の概要 いて学び、子どもの権利を護る取り組みについて理解す み、学んだことを整理する。
を理解しておく。
る。

３

第 3 章「子ど 教科書 P50～P63 を イギリス、アメリカ、日本の子ども家庭福祉の歴史を学 章末「まとめてみよう」に取り組
も 家 庭 福 祉 の 読み、第 3 章の概要 び、子ども家庭福祉の発展過程について理解する。
み、学んだことを整理する。
歴史」
を理解しておく。

４

第 4 章「子ど 教科書 P64～P77 を 児童福祉法の具体的な内容、子ども家庭福祉に関係する法 章末「まとめてみよう」に取り組
も 家 庭 福 祉 の 読み、第 4 章の概要 律の内容について学び、個々の法律の目的や定義について み、学んだことを整理する。
制 度 と 法 体 を理解しておく。
理解する。
系」

５

第 5 章「子ど 教科書 P78～P95 を 子ども家庭福祉の行財政、子ども家庭福祉の実施機関と施 章末「まとめてみよう」に取り組
も 家 庭 福 祉 行 読み、第 5 章の概要 設について学び、児童相談所、保健所、児童福祉施設につ み、学んだことを整理する。
財 政 と 実 施 機 を理解しておく。
いて理解する。
関」

６

第 6 章「子育 教科書 P96～P109 を 少子化対策の必要性について学び、エンゼルプランから働 章末「まとめてみよう」に取り組て 支 援 サ ー ビ 読み、第 6 章の概要 き方改革関連法までの対策について理解する。
み、学んだことを整理する。
ス と 子 ど も の を理解しておく。
健全育成」

７

第 7 章「母子 教 科 書 P110 ～ P121 母子保健の理念、母子保健サービスの実施と体系について 章末「まとめてみよう」に取り組
保 健 サ ー ビ を読み、第 7 章の概 学び、母子保健の取り組みについて理解する。
み、学んだことを整理する。
ス」要を理解しておく。

８

第 8 章「保育 教 科 書 P122 ～ P135 保育所の役割、保育所を取り巻く今日的課題について学 章末「まとめてみよう」に取り組サービス」
を読み、第 8 章の概 び、保育サービスとして 認可保育所、認可外保育所、幼稚 み、学んだことを整理する。
要を理解しておく。 園、認定こども園について理解する。

９第 9 章「子ど 教 科 書 P136 ～ P147 子ども虐待の現状、子ども虐待への対応、DV（ドメスティ 章末「まとめてみよう」に取り組も 虐 待 と DV を読み、第 9 章の概 ック・バイオレンス）の現状、DV 防止法について理解す み、学んだことを整理する。
（ ド メ ス テ ィ 要を理解しておく。 る。
ック・バイオレンス）」

１０

第 10 章「社会 教 科 書 P148 ～ P161 社会的養護、代替的養護の意味や役割について学び、施設 章末「まとめてみよう」に取り組的養護」
を読み、第 10 章の 養護、家庭的養護の法的位置づけについて理解する。
み、学んだことを整理する。
概要を理解しておく。

１１

第 11 章「ひと 教 科 書 P162 ～ P179 ひとり親家庭の現状と生活状況について学び、ひとり親家 章末「まとめてみよう」に取り組
り 親 家 庭 へ の を読み、第 11 章の 庭への福祉サービスの概要について理解する。
み、学んだことを整理する。
福祉」
概要を理解しておく。

１２

第 12 章「障が 教 科 書 P180 ～ P191 ノーマライゼーション、「国際生活機能分類」、障がい児の 章末「まとめてみよう」に取り組
い の あ る 子 ど を読み、第 12 章の 定義と現状について学び、障がい児への福祉施策について み、学んだことを整理する。
もの福祉」
概 要 を 理 解 し て お 理解する。
く。

１３

第 13 章「情緒 教 科 書 P192 ～ P201 情緒障がい・少年非行について学び、少年法、非行の要因 章末「まとめてみよう」に取り組
障がい・少年 を読み、第 13 章の と背景について理解する。
み、学んだことを整理する。
非行問題」
概要を理解しておく。

１４

第 14 章「子ども家庭福祉の専門職と連携」

教 科 書 P202 ～ P215 児童福祉施設に携わる専門職、子ども家庭福祉行政機関に 章末「まとめてみよう」に取り組を読み、第 14 章の 携わる専門職、子ども家庭福祉関連機関との連携について み、学んだことを整理する。
概 要 を 理 解 し て お 理解する。
く。

授業の整理・まとめ授業の振り返りをし 授業の到達目標について確認しながら、授業の整理・まと 授業の到達目標について理解できておく。
めを行う。ているか確認する。

１５

成績評価

授業への取り組み （20％） 課題・レポート等の提出 （20％） 期末試験 （60％）

合計 100％少子高齢社会の状況を学習することにより、子どもと家庭を取り巻く環境変化や課題について理解してもらいたい。児童福祉法をは教員からのコメン
ト

じめ児童福祉六法や関係法制度について学び、子どもの権利保障について理解してもらいたい。子ども家庭福祉の行財政、子ども家庭福祉の実施機関と施設について学び、児童相談所、保健所、児童福祉施設について理解してもらいたい。児童福祉施設に携わる専門職、子ども家庭福祉行政機関に携わる専門職について学び、子ども家庭福祉関連機関との連携について理解してもらいたい。子どもの虐待やドメスティック・バイオレンスといった人権侵害について学習し、人権の尊重や権利擁護の視点を身に付けてもらいたい。

書名 「保育と子ども家庭福祉」
教科書

著者

櫻井奈津子

発行所 株式会社 みらい

書名 「子ども家庭福祉」
推薦
図書

著者

新保幸男・小林 理

発行所 中央法規出版株式会社