2023年度

SIT修学懇談会

本学における就職に関する取り組みについて

学生部長

堀越

horikoshi@info.shonan-it.ac.jp

本学における就活に関する取り組み

１．本学卒業生進路状況
２．就職活動の実際（世の中の状況）
３．本学の就職活動支援
４．就職活動を成功させるために

本学における就活に関する取り組み

１．本学卒業生進路状況
２．就職活動の実際（世の中の状況）
３．本学の就職活動支援
４．就職活動を成功させるために

本学の就職環境

2022年度実績

約13600社

2022年度実績

約30社

2022年度実績

約260社
4

就職先
本学HP＞就職・キャリア支援＞進路・就職状況 ご参照ください就職先（機械工学科）
就職先
日産自動車（株）、ミネベアミツミ（株）、（株）牧野フ
ライス製作所、前田道路（株）、（独）自動車技術総合機
構、東芝プラントシステム（株）、丸一鋼管（株）、富士通フロンテック（株）、キヤノントッキ（株）、新日本空調（株）、（株）朝日工業社、（株）パイオラックス、東鉄工業（株）、（株）セガトイズ、（株）KSK、日本テト
ラパック（株）、鉱研工業（株）、三和シヤッター工業（株）、いすゞ車体（株）、日信電子サービス（株）、サ
イバーコム（株）、デル・テクノロジーズ（株）、SUS（株）、（株）エスシー・マシーナリ、（公財）神奈川県下水道公社、（株）アプリス、岡本（株） ほか

進学先
湘南工科大学大学院、法政大学大学院

ほか

本学HP＞就職・キャリア支援＞進路・就職状況

ご参照ください就職先（電気電子工学科）
就職先
東京電力ホールディングス（株）、（株）きんでん、アンリ
ツ（株）、東芝プラントシステム（株）、日本電設工業（株）、エクシオグループ（株）、東リ（株）、新生テクノス（株）、三菱電機エンジニアリング（株）、三菱電機特機システム（株）、日本サーモスタット（株）、 （株）インテックソリューションパワー、日本通信エレクトロニッ
ク（株）、東京計装（株）、大森電機工業（株）、神奈川県住宅供給公社、（一財）関東電気保安協会、防衛省 海上自衛隊 ほか

進学先
湘南工科大学大学院、 富山大学大学院

ほか

本学HP＞就職・キャリア支援＞進路・就職状況

ご参照ください就職先（情報工学科）
就職先
ソフトバンク（株）、富士ソフト（株）、テーブルマーク（株）、サクサ（株）、（株）サイゼリヤ、（株）アルファ
シス テム ズ 、 （ 株 ） N S D 、 （ 株 ） シ ー イー シ ー 、 N S W（株）、（株）レッドバロン、富士通ネットワークソリュー
ションズ（株）、（株）アイネット、矢崎総業（株）、協栄産業（株）、セントラル警備保障（株）、三菱電機インフォメーションシステムズ（株）、ソレキア（株）、（株）
システナ、（株）キューブシステム、アイエックス・ナレッ
ジ （ 株 ） 、 日 本 コ ン ピ ュ ー タ シス テム （ 株 ） 、 ベース（株）、（株）クロスキャット、TDCソフト（株）、パーパス（株）、旭情報サービス（株）、（株）エヌアイデイ、
富山県警察本部、神奈川県教育委員会、横浜市教育委員会
ほか

進学先
湘南工科大学大学院、東京都市大学大学院

本学HP＞就職・キャリア支援＞進路・就職状況ほか

ご参照ください就職先（コンピュータ応用学科）
就職先
富士ソフト（株）、（株）リョーサン、（株）DTS、NSW（株）、共同印刷（株）、（株）日立産業制御ソリューショ
ンズ 、 （ 株 ） ト ッ パ ン イ ン フ ォメ ディア、 東 邦 電 気 工 業（株）、ヤマトシステム開発（株）、大同信号（株）、アイ
エックス・ナレッジ（株）、コムチュア（株）、旭情報サー
ビス（株）、（株）雄電社、（株）エヌアイデイ、川本工業（株）、日本コンピュータ・ダイナミクス（株）、サイバー
コム（株）、髙田工業（株）、（株）ISIDインターテクノロ
ジー、（株）都築ソフトウェア、中日本航空（株）、（株）
FIT's、扶桑電機（株）、（株）ティ・アイ・ディ、海上保安
庁

ほか

進学先
湘南工科大学大学院

ほか

本学HP＞就職・キャリア支援＞進路・就職状況

ご参照ください就職先（総合デザイン学科）
就職先
日産車体（株）、（株）アーネストワン、（株）マイナビ、
富士古河Ｅ＆Ｃ（株）、（株）雄電社、ダイキンＨＶＡＣソリューション東京（株）、（株）アイダ設計、（株）パル、（株）日産オートモーティブテクノロジー、（株）ＨＥＸＥ
ＬＷｏｒｋｓ、東亜レジン（株）、エムデン無線工業（株）、（株）三洋、（株）教映社、（株）池下設計、（株）アートフリーク、コーナン商事（株）、（株）ホンダ
カーズ神奈川北、（株）湘南精機

ほか

進学先
京都芸術大学大学院

ほか

本学HP＞就職・キャリア支援＞進路・就職状況

ご参照ください就職先（人間環境学科）
就職先
三菱電機ビルソリューションズ（株）、帝国通信工業（株）、（ 株 ） 東 計 電 算 、 （ 株 ） 東 邦 シス テムサイエ ンス 、 フ ド ー（株）、（株）オーエンス、（株）木下不動産、東日本電気エンジニアリング（株）、（株）東機貿、（株）電翔、新日本観
光（株）、（株）ワタナベ、（株）ローマン工業、（株）オオスミ、（株）ハイスポットほか

進学先
湘南工科大学大学院、順天堂大学大学院

ほか

本学HP＞就職・キャリア支援＞進路・就職状況

ご参照ください本学における就活に関する取り組み

１．本学卒業生進路状況
２．就職活動の実際（世の中の状況）
３．本学の就職活動支援
４．就職活動を成功させるために就職環境の状況
2010

2020

？

形骸化

倫理憲章 採用選考指針
2016年卒〜
採用選考の早期化による学業の阻害を懸念■経団連
2021年卒以降の学生を対象とする採用選考に関する指針を策定しない

企業の就職・採用活動のルール
就活解禁3月1日■政府

選考開始6月1日

2025年卒まで、正式内定10月1日以降

2025

就活ルールは現状維持

理工系就職環境の変化概要
2010

2020

2022
コロナ禍

■短期個人評価■知識・能力の評価
内々定の早期化企業の採用意欲、採用プロセスの効率化
採用予定数を充足できなかった企業が多い
内定辞退の学生が増えている
入社予定企業への入社に納得している学生は減少傾向

進路内定状況

就職みらい研究所調査データ

100

9080

内定率(%)

70

2023年度6050

2022年度4030

内定取得の早期化と内定時期の二極化

2021年度

20

2019年度102月

3456789101112

1

23

時期（月）
外部データ：リクルート就職みらい研究所

就職プロセス調査より

理工系就職環境の変化概要
2010

20202022コロナ禍

■短期個人評価■知識・能力の評価■■多面的に個人評価■社会人基礎力評価

企業側の希望ポストにマッチした，活躍する可能性がある，すぐやめない人財を早期に獲得したい
・社会人基礎力の評価を重視
・志望動機の納得性

筆記試験結果の重視＋インターンシップ重視

インターンシップ
社会に出る前に、実際の職場で仕事を体験すること

業種や職種、企業による仕事内容
働いている人たちの雰囲気、企業風土の違いを知る

入社後のイメージがわかっているため、すぐに辞めないいつ頃から就活を始めれば良いのか？

入社予定の企業情報に初めて触れた時期
6月以前

夏インターンシップ

19.90

秋冬インターンシップ

20.7

25

3月

3150

4月

19.2 6.575

100

企業説明会・OneDay仕事体験などに参加し積極的に企業情報を集めていくことが重要
出典：就職みらい研究所

就職プロセス調査より

就活の基本的な流れ
1,2年生

3年生

4年生

4月 5月 6月

7月

8月 9月 10月 11月

インターンES
提出

一般的なルート夏
インターンシップ

内定
早期化ルート

12月

1月

2月

3月

4月

5月 6月 7月 8月 9月 10月

インターンES提出

秋・冬会
社
説明会

選考
採用試験
面接

内々
定

インターンシップ
内定式

選考・面接・内々定

出典：ダイヤモンドセレクト

2023年1月号「息子・娘を入れたい会社」

様々な形態のインターンシップ

三省によるインターンシップの改正インターンシップに関する改正

3省合意

インターンシップに関する改正

・企業は学生情報を採用活動開始以降に利用できる・企業は学生のインターンシップ取り組みに関するフィードバックレポートを、大学に提出する

インターンシップの4類型
類型

期間・対象学年

タイプ1：
オープンカンパニー

説明会等
1日
学年問わず

タイプ2：
キャリア教育タイプ3：汎用的能力・専門活用型
インターンシップ
タイプ4：
高度専門型
インターンシップ

企業主催イベント・大学授業
1〜3日

学生の主たる目的
企業・業界・仕事を知る
気軽に参加でき、知見が得られる

自社を知ってもらえる説明員となる若手社員の人材育成

自らのキャリアを考える
働くイメージの明確化
自己理解を深める

企業の認知度・知名度のアップ

長期休暇期間汎用活用型：5日以上 仕事の内容を実際に体験する
専門活用型：2週間以上 その仕事に就く能力があるかどうかを学部3・4年見極める
修士1・2年
2ヶ月以上
大学院生

企業の目的

自らの専門性を実践で活かし、実践力向上を図る

企業が求めている人材かどうかの評価材料の取得

企業が求めている人材かどうかの評価材料の取得

https://www.keidanren.or.jp/policy/2022/039_leaflet.pdf

就活の基本的な流れ
1,2年生

3年生

4年生

4月 5月 6月

7月

8月 9月 10月 11月

12月

1月

2月

3月

4月

5月 6月 7月 8月 9月 10月

オープンカンパニー
インターンES提出

インターンES提出

一般的なルート

夏
インターン
シップ
内定
早期化ルート会
社
説
明会

選考
採用試験
面接

秋・冬

内々定
内定式

インターンシップ

選考・面接・内々定

出典：ダイヤモンドセレクト

2023年1月号「息子・娘を入れたい会社」

企業が採用学生に特に期待する能力
課題設定・解決能力
課題設定・解決能力

80.1％

論理的思考力
創造力
傾聴力
発信力
情報活用力

「社会人基礎力」が重要視されている

異文化理解力
外国語能力
その他
050
100
出典：経団連「採用と大学改革への期待に関するアンケート結果」2022.1.18

経済産業省が主催した有識者会議により、職場や地域社会で多様な人々と仕事をしていくた
めに必要な基礎的な力を「社会人基礎力(＝３つの能力・1２の能力要素）」として定義。
前に踏み出す力（アクション）〜一歩前に踏み出し、失敗しても粘り強く取り組む力〜

考え抜く力（シンキング）〜疑問を持ち、考え抜く力〜

課題発見力

主体性
物事に進んで取り組む力

現状を分析し目的や課題を明らかにする力

働きかけ力

計画力

他人に働きかけ巻き込む力

課題の解決に向けたプロセスを明らかにし準備する力

実行力

創造力

目的を設定し確実に行動する力

新しい価値を生み出す力

チームで働く力（チームワーク）〜多様な人々とともに、目標に向けて協力する力〜

発信力

自分の意見をわかりやすく伝える力

傾聴力

相手の意見を丁寧に聴く力

柔軟性

意見の違いや立場の違いを理解する力

情況把握力

自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力

規律性

社会のルールや人との約束を守る力

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

ストレスの発生源に対応する力

https://www.meti.go.jp/policy/kisoryoku/index.html

企業が就活生に特に期待する能力

社会人基礎力をつける「前に踏み出す力」：主体性・働きかけ力・実行力「考え抜く力」：課題発見力・計画力・想像力「チームで働く力」：発信力・傾聴力・柔軟性・規律性・情報把握力・ストレスコントロール力「自己分析」をして、弱いところを克服していくインターンシップを通して己を知る非常に有益な情報インターンシップ企業のフィードバックから得られる自分の強味をどのような仕事で生かせるのかを考える

出典：ダイヤモンドセレクト

2023年1月号「息子・娘を入れたい会社」より

本学における就活に関する取り組み

１．本学卒業生進路状況
２．就職活動の実際（世の中の状況）
３．本学の就職活動支援
４．就職活動を成功させるために自己分析に有用なアセスメントテスト

GPS Academic とは課題解決のために必要なやる気

GPS-Aの結果をもう一度確認しよう「思考⼒」「姿勢・態度」「経験」を可視化できるアセスメントです。
学⽣の動機づけ、⼤学教育の成果検証、キャリア教育などで幅広いシーンで活⽤できます。

学生による自己評価

2

社会人基礎力を涵養するキャリア科目群
応用
実践力

現場で試行仕事体験礎

社会人基礎力基人会

社

発展

思考・試行力・課題解決力

アセスメントテスト

基礎
能動的体験・協働力
アセスメントテスト

専門科目群
社会人基礎力を涵養するキャリア科目群

アセスメントテスト

1年生

2年生

3年生

4年生

社会人

【個別学生支援の方法】 （学生面談カルテ・裏面）

過去の結果からのスコア推移（成長）が分かる© Benesse i-Career Co., Ltd. All Rights Reserved.

33

28

社会人基礎力を涵養するキャリア科目群
応用
実践

力

現場で試行仕事体験

思考・試行力・課題解決力

アセスメントテスト

礎

基
人会

社

社会人基礎力

発展

SPI模試

基礎

SITラーニング

能動的体験・協働力
アセスメントテスト

専門科目群
社会人基礎力を涵養するキャリア科目群

アセスメントテスト

1年生

2年生

3年生

4年生

社会人

SITラーニング（様々な採⽤試験のe-learning）

SITラーニングは、スマートフォンやタブレットからもアクセスできます。
スマホ画⾯▶

社会人基礎力を涵養するキャリア科目群
応用
実践力

礎

基
人会

社

卒業研究

現場で試行仕事体験

社会人基礎力

進路研究

発展

思考・試行力・課題解決力

キャリア形成「考えぬく力」(インターンシップ2)「行動する力」⇓
専門知識を含め学び続け，活用するスキル

共通基盤WS2 A・B

基礎
能動的体験・協働力
共通基盤WS1A・B(インターンシップ1)（社会貢献活動2）

修学基礎

専門科目群
社会人基礎力を涵養するキャリア科目群（社会貢献活動1）

1年生

2年生

3年生

4年生

社会人

本学における就活に関する取り組み

１．本学卒業生進路状況
２．就職活動の実際（世の中の状況）
３．本学の就職活動支援
４．就職活動を成功させるために

4年生が大学1・2年の時にやっておけば良かったと思うこと
マイナビ学生の窓口調べ

資格取得

調査人数：大学3・4年生の男女237人

その他
旅行・遊ぶこと・お金を貯める・留学など

調査期間：2017年5月

18%
34%

大学の勉強
15%

9%

13%
11%

アルバイト

インターンシップ参加

サークル・部活に打ち込むエントリーシートで求められる項目

学生時代に力を入れたこと

エントリーシートで求められる項目

学生時代に力を入れたこと
ガクチカ
実績を求めているのではなく、どのような状況で何を考え、何を実行したか？

より良い就職活動のために（1・2・3年次生）• 学業はおろそかにしないことは大前提として。。。

部活／サークル活動
アルバイト
ボランティア・・・・
色々なことにチャレンジしてほしい

ガクチカ

より良い就職活動のために（1・2・3年次生）◆ インターンシップへの参加
１）授業科目「インターンシップ１，２」の履修（年度始めに募集）
２）リクナビ、マイナビで検索すれば、これからでも参加可能
オープンカンパニーも多く開催される
Oneday職業体験，オンライン参加などもあり

ぜひ2年生の冬や来春に体験をより良い就職活動のために（4年次未内定者）◆ 今一度、活動の中身の見直しを
志望企業の選び方、エントリーシート、筆記試験対策、面接対策など→

アドバイザー，先生に相談◆ 家庭でも就活状況についてお話しください
なかなか内定が取れないと精神的に落ち込みます。
普段から相談相手になってあげることも大事です。
→ 『もう大人なのだから』と突き放さないご家族のサポートが必要です本学における就活に関する取り組み

まとめ
就活の早期化・二極化が進んでいる状況であり就活に関して早めの準備が重要です。
就活生は社会人基礎力の重要性を意識し授業等に取り組むと共にご家族に皆様にはインターンシップやガクチカになるような様々なチャレンジを積極的に勧めていただきたいと思います。

家族

就活学生
教員

就職課

本学における就職に関する取り組みについて御清聴ありがとうございまいました