第12号

エコ〜るど京大、受賞相次ぐ！

か ん きょう

環境負荷を低減する「持さい続 可 能なキャンパス」（サスたテ ナ ブル キャンパス ）の実

てん かい

現 を め ざ して 多 彩 な 活 動を展 開しているエコ〜るどGreen Blue京 大（ 学 生 中 心 の 団 体 ）。

回

1２ ０ １ ９ 年 、プラスチック

問 題 に 対 す る 取 組 に よって、「第せ たん

コンクー 用した料 理を提 案した「はEducation Forum
しゅ さいル」（ 主 催 ： G r e e n B l u e み出し野菜プロジェクト」にしゅうい実行委員 よって 、「 第一回 食 プロジェ
Education Forum
会 、共 催 ： 文 部 科 学 省・環 クト
SDGs FOOD ACTIONゆう境 省）
で優秀賞と特別協賛」（ 主 催 ：スターAWARDS
かぶ しき
アサヒロジスティクス賞を、 食 堂 株 式 会 社 、共 催 ： 京25

都 市）
で伊勢丹賞を受賞しおさ会を記念して開催したシン

じょう しょう

ポジウムで、世 界 平 均 気 温の上昇を ℃以下に抑える

かどかわだいさく

ために、日 本の自 治 体 首 長

や ま ぎ わ じ ゅ いち

で初めて門川大作京都市長

はら だ よし あき

安朱小学校
あん

しや ま し なみ

こました。高 評 価を得てそれぞれのコンテストの第一回はず目の受賞者に選ばれたことみがつきそうです。

で、これか らの活 動にも 弾

こうじ っ せ ん

しこと、発見したことをレポートにまとめて、12月4日に留学生に向けて英語で発表しました。

ち いきの観点から地域を見つめ直すマップ作り」を通いき

き ぎょうておられること」「企業として大事にしているこ

今年度の5年生は、６年生から自分たちが取りと」が、SDGsの目標を達成することにつながっ組んだSDGsについて話を聞いたり、7月に京都あさ りていることを知り、それが梅小路のまちのよさ

み す ず じゅんであることに気づきました。

を深く知るための授業を受け、自分のこととしまた、子どもたちの学習活動は地域の人々のて目の前の事象と向き合い、考えていくことのよ

SDGsへの関心を呼び起こす効果をもたらし、学大切さを学習。そこで得た知識をもとに、SDGs

校には「今回の調査訪問を機に、SDGsの本をだれの基本理念である「誰一人取り残さない」ためかいぜん買って勉強した」「子どもたちと話をして改善点に、安朱の地域で自分は何ができるかを考え、を見つけた」といった声が寄せられています。

こうもく

17項目のうちそれぞれ自分の行動目標を決めてだ

ぬキーワードを作成しました。そして、実際に取り駄 なく使うのか。使っていないコンセントを抜組みを行い、「行動目標12 : 食品ロスをなくすよく、１回１回電気を消す、できることを家族みん

う努力している。冷蔵庫の中を、消費期限の早なで話し合った」など、「うまくいったこと」「難いものを手前に遅いものを奥に並べ替えるようしかったこと」を書き出していきました。こうしてにしている。それだけでも前よりうまくいくよう実践で気づいたこと、体験することで見えてきたになった」「行動目標７: 限られた資源をどう無ことをもとにポスターを作成し、11月の山階小おくならかし げんむ

むずかさん かい学校５年生との交流会で発表しました。
この実践学習で、子どもたちは「SDGsを達成するために自分にもできることがある」というこじっ しとを学びとるとともに、学んだことをポスターにか んきょうELCASの一環として、浅利美鈴准教授（地球環境学堂）は19年度、するという作業を通して、「人に伝わる発信の仕カレーという身近な題材を用いて、さまざまな切り口からSDGsへの方」についても学習しました。

つながりを考え、SDGsに親しみ行動してもらうことを目的に、「持続今後、学んだことをもとに、地域と共に「フー可能なSDGsカレーの開発」講座（連続６回）を行いました。

ドドライブ」の活動をしたり、学びを深め発信し参加者9名は、最初にSDGsについての説明を聞き、SDGs個々のたりしていく予定です。と く ちょう

し てんも

京 都 市 立 安 朱 小 学 校は、こに残っている」といった、日常生活とSDGsとのつながりを意識した

か ん きょう

6年生は、前年から取り組んできた地球環境
あさ り

み すず

問題に関する学習、地球環境学堂の浅 利 美 鈴
じゅん

准教授やR.バース先生から受けたSDGsに関する授業をベースに、「自分たちのふるさとである梅小路校区のよさを知り、よりよいまちにしていこう」という課題で、「総合的な学習の時間」の学習を進めています。
10月30日には、6年生たちが4グループに分かれ、京都大学で学ぶ世界の留学生たちとともに、
し ち じょうにしほんがん じすいぞく「西本願寺」「京都水族「七条センター商店街」
かんしま ばらおとず館」「島原地区」を訪れて、学区内のSDGsポイ
まどE S DやS D Gsの視 点を盛

そう ごり込んだ環境教育を実施した

めぐ

こと、マレーシアの小学校と環境を巡る相 互 交 流を行なった

れん けい

月

12

せい そう

参加した高校生たちの感想は、「SDGsが街中のいたるところにあることに気づいた」「必要なプラスチックもあるという話が印象こと、ホタルの保全を目的としいた留学生や小学生たちに振舞いました。

し ょ くさ い

ふる ま17回）の京都環境

ひょう しょう類のカレーを完成させ、最終講座ではカレーパーティーを開いて招た清掃活動や地域と連携してて」などのレクチャーを受けてSDGs関連の知識を広げつつ、３種

植 栽 活 動に取 り 組 んでいるこ「食と持続可能性についとに、「プラスチック」や「せっけん洗剤」と な ど が 高い評 価 を 受 け、令せん ざい

和元年度（第ちょう せ んを達成しているカレーレシピの開発ワークに挑戦。ワークの工程ご賞（ 大 賞 ）を受 賞し、昨 年した。

材」
「調理の過程」「提供の際の工夫」のすべての観点からSDGsに京都市役所で表彰を受けまて い きょうントを調べました。まちを注意深く観察し、「窓安朱小学校が令和元年度の京都環境賞を受賞「使用する食目標、基礎的な知識、世界観や特徴を学習したのち、さく げんにスダレがしてある。これはエネルギー削減にこう もくなってるから、項目10」「古い町家が残されているのは、住み続けられるまちづくりに当てはまるから、項目12」というように、17の目標に関連し せつしているところを次々と発見。商店や施設へのほうもん

わ「照明をLEDに変えた」「割れのある訪問では、はんばい

木も、チギリを入れて家具に加工して販売してい!!

る」など、SDGsを意識して行なっていることや工夫している話を聞きました。この調査で気づいたものが多く、今回のELCAS講座は、高校生たちがSDGsへの関心をけい き深める契機になったのではないかと手応えを感じました。

を考えるとともに、「1150年間で変化してきたこ
ぶん せき

みやこ

あさ り

ちょうせ んて買い物完了。できるだけ旬のものや地元産の食材を選びました。続いはん

なんと、普段の買い物や作り方に比べて、ごみが1〜2割に激減！各班がこだわって味を整えたカレーは、とてもおいしくなりました。

食後はマイクロプラスチック・海洋プラスチック問題について、京都大学地けん

球環境学堂の田中周平先生に教えていただきました。研究室で使っている顕び きょう

こうふん

微鏡でマイクロプラスチックを見たときには、みんな大興奮！問題を解決する
しんけん

ために自分達ができることも真剣に考えました。その後の質問タイムでは、たいっぱいくさん手が挙がりました。
「海がプラスチックで一杯になるまでどれだけ時間こまむずかがある？」など、先生も困ってしまうような難しい質問も！
いきちプログラムの最後には、一人ずつごみを減らすための「行動宣言」をし、地域に広めていこうと話し合いました。

ぎじゅう しや楽しさが重視されている。続ける意思をいかに持つかが持続可能な社会の実現には大切」との考察を述べました。発表後には参加者全体で、SDGs18番目のゴールを考えるワークショッ

日SDGsの各ゴールに対してできることに取り者の方々にアンケートやインタビューをすること組む「一日一SDGs」を行いました。その後、学で、祇園祭の意義や関わる人々の思いを知るこ生・社会人混成の10グループに分かれ、それぞとができました。第２回全体ミーティング（8月

れ「技の伝承～こんちきちんから学ぶ祇園祭千10日）では調査の中間報告を行い、その内容を年の秘密～」や「祇園祭を軸とした次世代型鉾まとめて、10月にゼスト御池寺町広場でパネル町コミュニティのあり方」、「女性と祇園祭の関展示を行いました。

わざで ん しょう

ひ みつじくほこわり方」などのテーマを設定しました。

お いけ てら まちてん じ

第３回（9月6日）、第4回（10月19日）、第5回祇園祭の期間（7月一ヶ月間）には、グループ（11月16日）の全体ミーティングでは、調査をごとに祇園祭のこれまでの変 遷 や現状を調査通して学んだことからSDGsや持続可能性に関すしました。文献調査に加え、山鉾保存会や関係る議 論 を行い、テーマに関連するSDGsの項 目

ぶんけん

ほ ぞん

はんむ

は、
「使命感や義務感に加えて、現代はやりがい

よしかわ

へん せん

せんげん

た ん きゅう

着目し祇園祭が続いてきた理由を探 求 した班

またミーティングの間の期間も、それぞれが、毎て調理へ。野菜を皮ごと食べるカレーを作りながらごみの量を調べると、た な か しゅう へ い

絵画などさまざまな形で発表。心理的な側面についての基本的な知識や考え方を学びました。

しゅん

げきげん

まん がや考察したことを各グループが漫画やダンス、ぎ お ん まつり

わりびき

ふ だんぐちけいいち

口敬一事務局長にもご参加いただき、調査結果

2019年5月～12月にかけて京都大学（エコ～幹事長のお話を聞くなどして、SDGsや祇園祭にやお肉（割引もあり！）を、新聞紙で野菜を包んで、全てエコバッグに入れやま

市長や祇園祭山鉾連合会の岸本吉博理事、山第１回全体ミーティングでは、三若神輿会吉川

とう ふ

かど かわ

きしもとよしひろさんわか み こ し

まずは出町・枡形商店街でカレーの材料をゲット！タッパを使って豆腐
か ん りょう

かい さい

12月14日に開催した成果発表会では、門川5月12日のキックオフミーティング、6月1日のコ〜るど京大メンバーの支援を受け、エコなカレー作りに挑戦しました。
ますがたけんとう

要か、検討しました。

約60名が参加しました。

み すず年生から中学生の約20人が、京都大学地球環境学堂の浅利美鈴先生やエし えん

ず持続可能であるためにはどのようなことが必

ちきジーズ」の活動には、大学生と社会人合計

じっ し学習会」（主催：京エコロジーセンター）を京都大学で実施し、小学校１か んきょう

目や国連が示す2030年という年限にとどまらるど京大）と京都市が共同で取り組んだ、「こん2019年７月14日（日）に、元町学区エコ活動「プラスチック問題を考えるしゅさいと、変化しなかったこと」を分析し、SDGs17項

2019年度活動報告

元町学区エコ活動「プラスチック問題を考える学習会」

ち

今回のSDGs学習を通して、子どもたちは、地域の方が「お客さんや利用する人のために行っしてSDGs学習に取り組んできました。

京都大学が高校生向けの体験型学習講座として実 施 している

そじて ん

同校では、2017年度から5年生が「SDGsの17

ざみ す ずじゅんう

し も ぎょう

大学地球環境学堂の浅利美鈴准教授からSDGs

高校生がSDGsカレー開発！
2019年度ELCAS講座

きめ

京都市立梅小路小学校（下京区）の6年生は、「持続可能なまち」をキーワードとし、ＳＤＧsの17の目標を視点として、梅小路のまちを見直す活動を行いました。

りょくぞう

あさ りう

京都市立安朱小学校（山科区）の5年生は、SDGsの観点から「安朱の魅力を守るために私たちができること」を考え、行動目標を決めて実践し、気づいたことや考えたことをポスターにして発表しました。

おそいっかん梅小路小学校ゅ

か ん きょうよ本の先進的な自治体の中です行 動が広がりをみせつつも、2 0 5 0 年 ゼロをめざあることを 伝 え 、世 界 中へせん げん

野 心 的な行 動を広 く呼 びが、山極壽一京都大学総長、 かけました。京 都 市が宣 言

わりずに、日 本 人口の約 ４ 割がち いき2050年正味ゼロをめざして行動を開始した地域で生 活 を していま す。この広さくげん

がりを、日 本 全 体の温 室 効

果ガス削減目標の上積みにつなげていくことが期 待さ

原 田 義 昭 環 境 大 臣（ 当 時 ） してからわずか 年も経たは い しゅつら と と もに、「2 0 5 0 年

かく ござす覚悟を表明しました。

CO 2排出量正味ゼロ」をめ

京 都 市 は 、2 0 1 9 年

月 にス ペイ ンで 開 催 さてい やく回締約国会議れています。

1

1.5

はい き月に京 都

12

廃 棄 野 菜や野 菜 くずを利

2019年
5

京都市がCOP で2050年正味ゼロを世界へ呼びかけ

NEWS

わく ぐみ

条約第れた 国 連 気 候 変 動 枠 組25 25）に 参 加 し 、日げ ん じゅん か ん

市がホストシティを務めた

回総 （ C O P

49

IPCC（気候変動に関する政 府 間パネル）第しすみ対策の強化⑦ 使い 捨 て プ ラ ス チック
ぼ きん
削 減のた めの募 金 キャ
じっ しンペーンの実施⑧ 情 報 発 信 、製 品 開 発にし えん
係る事業者への支援⑨排 出 事 業 者に 対 す る
プ ラ ス チッ ク ご み のよくせい
発 生 抑 制・分 別 指 導 の支援⑩ 啓 発 物 品の調 達に係る使い 捨 て プ ラ スチック
ほう しんの削 減に関 する 方 針の策定

⑪イベント・会議における使い 捨 て プ ラ スチック
製品の使用禁止⑫ プラスチック を 使 わ な
すぐの情
い優 れた「 京 もの」
そくしん
報発信・利用促進「京都市プラスチック資源循環アクション」
発表！

源 循 環アクション〜 プラス

め、「京都市プラスチック資けい

え い きょう〜 」と して 発

プラスチックの海への流

ふく表しました。

アクション
12

出量が年々増え、生態系を含めた海洋環境への影響が① 小 売 店におけるレジ 袋の 無 料 配 布 禁 止（ 有 料てってい化）の徹底② 市 内 給 水ス ポットの情報発信③ 多 数の方への見 えや すけい はつ
い啓 発 お よ び イベント
等での給水機の設置

とう き④ 製 品 プラスチックのリ
けん とう
サイクルに向 けた 検 討と国への働きかけ

さん らん⑤ プラスチック 製 容 器 包装 の 分 別 啓 発・指 導 の強化⑥ 散 乱 ご み・不 法 投 棄 ご

心 配 されていま す。京 都 市

お せん

題となっている海 洋 汚 染のたいさく

はこれまでも、世 界 的に問

おんだん

防 止のほ か 、ごみ 減 量 、地ぶくろ

球温暖化対策、生物多様性

しゅう しゅう

保 全 等 を 図るた め、ペット

ほう そう

ポトルやプラスチック製容すい

器 包 装の分 別 収 集、レジ袋しょう

奨 な ど 、プラスチックの利の有 料 化 、マイ ボ トルの推用削減、リデュース・リユー

ス、分別・リサイクルを進め

月、すぐにの取 組 を ま と10てきました 。それらに加 えて2 0 1 9 年

するべき12

びっくり！エコ新聞

2020（令和2）年2月27日発行

ぎ ろん

こう もく

プを行い、プロジェクトを通して考えたことを活かしつつ、新たな目標についてアイデアを出し合いました。
プロジェクトを通して、時代とともに変遷をへながらも続いてきた祇園祭から、これからの社
く会や暮らしを持続させるためのヒントを得ることができました。

おく のまきほ（文責：京都大学農学部2回生 奥野真木保）※こんちきジーズとは／千年にわたり、全国・全
あん ねいいのちん こん

世界の平和や安寧を祈り災害への鎮魂や自然
い けい

たずさへの畏 敬 の念を携 えて続けられてきた祇園祭にんしき

かちの理念を再認識し、その価値を広く発信するとともに、祇園祭から学んだことをもととして人々の暮らしや心の観点から、持続可能性・SDGsの理念と意義を考え、SDGs をアップデートするための提案を行うプロジェクト。