2017 年度

就実大学大学院
人文科学研究科
人 文 科 学 専 攻

修士課程

学生募集要項

就実大学大学院
人文科学研究科

人文科学専攻入学試験要項■

募集人員（男女）（募集人員は秋期入試・春期入試の合計）
研究科名

専攻名

課程

募集人員

人文科学研究科

人文科学専攻

修士課程

１０名

■

試験日程
＜秋期入試＞
願書受付期間

合格発表日

入学手続期限2016年
10月４日（火）願書受付期間

試験日

合格発表日

2017年
２月９日（木）〜２月20日（月）＜消印有効＞

2017年
２月27日（月）2017年
３月４日（土）

2016年
10月21日（金）※入学金の納入のみ

二次

2016年
９月23日（金）一次

2016年
９月１日（木）〜９月13日（火）＜消印有効＞

試験日

2017年
１月13日（金）＜消印有効＞＜春期入試＞
入学手続期限一括目

2017年
３月13日（月）＜消印有効＞

次

人文科学研究科の概要 p. 1
専任教員の紹介

p. 3

入学試験要項p.11

各選抜共通事項

p.18

人文科学研究科 人文科学専攻修了時に関する指導です。

人文科学専攻は，人文諸学それぞれの領域の探求を通して専門的知識・思考を深め，洞察力を身につけ，また豊かな想像力・創造能力を培い，かつ表現・実践を通して応用力を身につけることを志す学生と，中・高等学校の教員，公務員，研究員や学芸員を含む専門的知識・技術を要求される職につくことを志す学生を求め，育てるため，以下のような５つの力を有する学生を受け入れます。

1学位取得までの流れ

大学院人文科学研究科への進学のすすめ
大学院人文科学研究科人文科学専攻では，個別指導で興味ある専門領域での研究を深めていきます。

2

2016

主要著書・論文

2016「「ノ・ダノ」並列の変遷―例示並列形式としての位置づけについて」（『語文』第89輯，2007），「ヤラにおける例示用法の成立」（共著，『日本語文法』11巻２号，2011），「引用句派生の例示」（『日本語文法史研究』１巻，2012），「例示並列形式としてのトカの史的変遷」（益岡隆志他編『日本語複文構文の研究』，ひつじ書房，2014）2016

主要著書・論文2016「『当麻寺流記』の発見」（『中世文学』第59号，2014），『修験道の室町文化』（編著，岩田書院，2011），真福寺善本叢刊『中世唱導資料集Ⅱ』（共著，臨川書店，2008），The
Invention and Reception of the Mino’odera engi
（Japanese Journal of Religious Studies 42-1，2015）

3

2016

2016

展開松本

潤一郎 修士（文学）／フランス文学

研究領域・主要テーマ
世界資本主義下における芸術・文化・思想・哲学・理論の動向（主に欧米圏と日本語圏）
2016年度の授業内容
出版事業特論Ⅰ・Ⅱ
資本主義下の文化を政治・社会・経済動向との連関において考察する視座を獲得する。グローバリゼーション（普遍主義）とナショナリズム（個別主義）のいずれにも安易に加担せず、両者を冷静に分析・横断しつつ、第三の道を構想・提起するための理論的準備である。
主要著書・論文『ドゥルーズ―生成変化のサブマリン』（共著，白水社，2016

42005），「過去への前進という未来への逆進―労働賃金と所有の批判哲学」（単著，『立教大学ランゲージセンター紀要』第35号，2016），「矛盾は失効したのか―思考の政治的時効」（『現代思想と政治』，平凡社，2016），「また消えるために―思考のイメージについて」（『ドゥルーズ・知覚・イメージ』，せりか書房，2015），「上向と翻訳―言葉の身体化」（単著，『立教大学ランゲージセンター紀要』第33号，2015），「ピエール・クロソウスキーにおける身体と交換―『歓待の掟』を中心として」（単著，『北海道大学大学院文学研究科映像・表現文化論講座紀要 層―映像と表現』第7号，ゆまに書房，2014），「クロソフスキー―思 考 の 名 前 」（『 ド ゥ ル ー ズ ― 千 の 文 学 』， せ り か 書 房，2011），「公理と指令」（『ドゥルーズ／ガタリの現在』，平凡社，2008）20162016★2017年3月退職予定（新教員補充予定）

2016

2016年度の授業内容
通訳論とその演習Ⅰ・Ⅱ
通訳の本質・意義について理解を深めた上で，実際通訳をする際に，どのような再解釈過程を経て，日本語から英語（または英語から日本語）にするのか。通訳に必要となる能力を身につけることを目指す。

5

西谷

工平 博士（文学）／英語学

研究領域・主要テーマ

ことばの使用法を分析することでその使用者が有する概念構造を明らかにする研究。認知言語学の領域では言語的アイロニーの概念構造についての研究，第二言語習得論の領域では外国語のエラー生成のメカニズムについての研究を行っている。

2016年度の授業内容

実用英語特論Ⅰ・Ⅱ
英語学（とくに認知言語学）に関連する先行研究を概観することで，英語学の主要なトピックを把握する。同時に，英語で書かれた論文・文献・資料の内容を精密に解析し，批判的に検討する能力を鍛え上げる。
主要著書・論文「L1多義指導はL2誤出力予防につながるのか？―多義指導の有効性についての予備調査―」（共著，『JACET-CSCRB』vol.12，2015），「日本語の用法区分に起因する英語の誤出力―「できた」と“could”の非対称性―」（共著，『PERSICA』第42号，2015），「日本語「できる」の多義性が引き起こす“I can”の誤出
力 ― 過 剰 拡 張 の タ イ プ と 教 育 的 示 唆 ―」（ 共 著，『JACET-CSCRB』vol.11，2014），『プログレッシブ英和中辞典第5版』（瀬戸賢一・投野由紀夫編著，分担執筆・校閲担当，小学館，2012）2016

和栗了 博士（文学）／アメリカ文学

研究領域・主要テーマ

Mark Twainの作品と人物の研究。作品研究に関しては家族という視点から，作家研究に関しては彼の書簡集と自伝から，それぞれ研究している。

2016年度の授業内容

アメリカ文学演習Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄ
アメリカ合衆国を代表する小説家Mark Twainの代表作Adventures of Huckleberry Finn の理解を通して，アメリカ文化の深層を探る。アメリ
カの何か一つのことについて自分は理解していると主張できるようになることが目的である。

2016

6

イギリス文学演習Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄ
William Shakespeareの作品を最低半期に一作品を読んで，問題点を指摘し，どのように解釈できるかを受講生と議論する。Shakespeareに関する知識が無くても十分議論に参加できるように指導する。最終的には，各受講生自身のShakespeare観を持てるようになることが目的である。
主要著書・論文
Mark Twain and Strangers（英宝社，2004），『貧乏貴族と金持貴族』（翻訳，共同訳，刀水書房，2005），『異文化との出会い』（論文集）（編著，大阪教育図書，2008），『若きマーク・トウェイ
ン：“生の声”から再考』（論文集）（編著，大阪教育図書，2008），『マーク・トウェイン書簡集』第一巻（翻訳，大阪教育図書，2011），『マーク・トウェイン自伝』（翻訳，柏書房，2013）

★2017年3月退職予定（新教員補充予定）

2016書，2003）, Language and Identity: Concerns about

2016

Isolation, （『就実英学論集』第30号，2013）

曾根 正人

2016

，
『岩波講座 日本歴史 古代５』（共著，岩波書店，2015）

7

2016

★2017年3月退職予定（新教員補充予定）

近世
2016
近世

主要著書・論文『熊沢蕃山の思想冒険』（思文閣出版，2014），『幕末・明治期の儒学思想の変遷』（思文閣出版，1998），『日本の近代化と維新』（共著，ぺりかん社，1982），「『七一雑報』における同志社キリスト教思想の展開」（『就実女子大学史学論集』第２号，1987）「『集義外書』の思想構造」，（『吉備地方文化研究』第20号，2010）2016

が学生と共に考えたい。

2016

主要著書・論文『地域をさぐる』（共著，古今書院，2016），『現代日本の地域研究』（共著，古今書院，2011），『地域の諸相』（共著，古今書院，2010），『都市の環境と生活』（共著，九州大学出版会，1993），「岡山市中心商業地域の変容」（『吉備地方文化研究』第13号，2003），「東京におけるファッション産業地域の研究―マンション・メーカーを事例として―」（『地域研究』第23巻１号，1982），「ジーンズによる観光客誘致―岡山県・倉敷市児島―」（『就実大学史学論集』第28号，2013）8

特にインドネシアの多くの島々で現地調査を行って2016

研究領域・主要テーマ
インド・パキスタンの独立運動史および独立から現在に至る政治過程について，イスラーム，国家，国民の関係を軸として研究している。
2016年度の授業内容
メディア政治特論Ⅰ・Ⅱ
今日メディアは一国の政治を動かし，戦争を引き起こす力さえもつ。現代史においてメディアが演じてきた役割を理解し，国内外の政治情勢を批判的に見通す力の獲得をめざす。

渡邉

将智 博士（文学）／中国古代史

研究領域・主要テーマ
秦漢時代の政治史・政治制度史を専門とする。現在は漢王朝の皇帝支配の構造について、都城の政治空間や帝位継承の正統性のあり方に注目して研究している。
2016年度の授業内容
東洋史特論Ⅰ・Ⅱ『漢書』『後漢書』を最新の研究成果や新出の考古資料を活用して解読し、漢代の社会の諸相について考察する。

2016

主要著書・論文「パキスタン政治の変化と軍の役割」（酒井啓子編，『途上国における軍・政治権力・市民社会』，晃洋書房，2016），「カシュミール問題を考える―領土と主権の間」（『アジア太平洋研究』第39号，2014），「アフガニスタンにおける統合と部族社会」（酒井啓子編，『中東政治学』，有斐閣，2012），「パキスタン政治の混迷とムシャラフ政権の行方」（『国際問題』第573号，日本国際問題研究所，2008）

主要著書・論文『後漢政治制度の研究』（早稲田大学出版部，2014），『全譯 後 漢 書 第 十 五 册 列 傳（ 五 ）』（ 共 編 著， 汲 古 書 院，2008），『全譯後漢書 第九册志（七）百官』（共編著，汲古書院，2013），「後漢安帝の親政と外戚輔政」（『東洋学報』第93巻第4号，2012），「後漢における側近官の再編」（『東方学』第130輯，2015）（『日蘭学会会誌』

9若見理江 博士（文学）／哲学・宗教学研究領域・主要テーマ
ハイデガーの存在の問いをフッサールの現象学との関係から考察し，現象学的方法を宗教学的領域に応用していく可能性を探っている。
2016年度の授業内容
哲学と倫理の諸問題Ⅰ・Ⅱ
受講者の研究テーマ・関心に応じて文献をいくつか選び，精読を通じて哲学および倫理学の諸問題について考える。

2016
19 世紀から 20 世紀までのアメリカにおける図書館の歴史を辿り，時代，社会背景によって変化する公共図書館の機能，役割について考察する。

10

主要著書・論文「カテゴリー的直観と時間性 ―ハイデガーにおけるフッサールの志向性受容」（『Heidegger-Forum』第9号，2015）「ハイデガーの本来性概念再考」（『文明と哲学』第5号，2013），「現存在と超越論的主観性―ハイデガーの解釈学的現象学」（『実存思想論集』第20号，2006）「シェラの図書館学教育思想とその実践」（『図書館文化史研究』Vol.32，2015），「公共図書館の成立」（『図書・図書館史』日本図書館協会，2013），「近代の図書館」（『図書・図書館史』，日本図書館協会，2013），「ウェスタン・リザー
ブ大学ライブラリー・スクール『シェラ時代』（1952−70年） のカリキュラムの変化」（『図書館文化史研究』
Vol.27，2010），「ウェスタン・リザーブ大学ライブラリー・スクールの歴史1904−52年」（『図書館文化史研究』
Vol.25，2008），「数値で見る米国の図書館」（『米国の図書館事情2007』，国立国会図書館関西館図書館協力課，2007）

入学試験要項

A

一般選抜

2017
学校教育法第 104 条第４項の規定により，大学評価・学位授与機構から学士の学位を授与された者又は 2017 年３月までに学位を授与される見込みの者
2017

2017
で満 22 歳に達している者

上記

p.18

11

B

社会人
特別選抜

該当就

学校教育法第 104 条第４項の規定により，大学評価・学位授与機構から学士の学位を授与された者

及び在職証明書又は職歴を証明する書類の写し
p.18

12

C

社会人（教員）特別選抜（昼夜開講制）

学校教育法第 104 条第４項の規定により，大学評価・学位授与機構から学士の学位を授与された者

志望の動機，目的及び入学後の研究計画を記入した研究計画書
履修計画書
p.18

本学教務課に問い合わせること。
教務課

p.18

201713

D

社会人
特待生選抜

2017

学校教育法第 104 条第４項の規定により，大学評価・学位授与機構から学士の学位を授与された者又は 2017 年３月までに学士の学位を授与される見込みの者
2017

志望の動機，目的及び入学後の研究計画を記入した研究計画書
p.18

14

p.18

201715

E

外国人留学生
特別選抜

本学に出願できる者は，次の1〜4のいずれにも該当する者で，かつ，5〜7のいずれかに該当する者とする。
1 日本国籍を有しない者
2 入学後の学習，研究に支障がない程度の日本語能力を有する者
3 出入国管理及び難民認定法に定める「留学」の在留資格を有する者
4 在学中の身元保証人（留学生の行為一切の責任を負うことができる者）のある者
5 外国において，学校教育における 16 年の課程を修了した者又はこれと同等以上の資格を有する者
6 教育研究活動等の総合的な状況について，当該外国の政府または関係機関の認証を受けた者による評価を受けたもの又はこれに準ずるものとして文部科学大臣が別に指定するものを受けた外国の大学等（修業年限３年以上）により学士の学位に相当する学位を授与された者で，2017 年４月１日で満 22 歳に達する者
7 日本において外国人留学生として日本の大学を卒業した者又はこれと同等以上の資格を有する者

p.18

16

F

2017

学内推薦

p.18

17

各選抜共通事項

日本の大学（４年制）に対応する学校も含む）のもの（その国において（その国において日本の大学（４年制）に対応する学校も含む）のもの
ヵ

本学入試課へ直接持参してもよい。受付時間は 9:00 ～ 16:30 とする。
（土・日・祝祭日を除く）

2016

４（火）

2017

４（土）

1 合格者は，入学手続期間内に入学時における学納金を銀行に振り込み（または本学会計・施設課にて支払い），入学手続書類を提出すること。期限内に手続をしない場合は，本学に入学の意志がないものと判断し，入学許可を取り消す。
18

2016

212017
2017

1313

3

※入学金の納入のみ
月

2017

社会人特待生の学納金

出願及び入学手続に際して得た個人情報は入学試験の実施，合格発表，入学手続，入学案内統計資料の調査・作成及び本学での学生生活関連業務に必要とされる範囲で収集し利用する。

及び該当通帳の見返し面（口座名義等記載されているページ）を複写したものを貼付する。

19

2017

20

（金）

＜ 必着 ＞

2017年度

受 験 番 号

就実大学大学院 人文科学研究科
人文科学専攻 入学試験
（秋期・春期）※どちらかを○で囲むこと

入学試験志願票

フリガナ
男 ・ 女

志願者名
生年月日
現 住 所連 絡 先年月写真１．正面上半身，無帽，背景なし，枠なし，カラー。

日生

２．最近６カ月以内のもの。
３．写真裏面に氏名を記入

〒する。

電話（）

−

電話（）

−

４．タテ４cm×ヨコ３cm〒

キ＊該当するものを○で囲む。

リ

受 験 区 分一般 ・ 社会人 ・ 社会人（教員）・ 社会人特待生 ・ 外国人留学生 ・ 学内推薦ト＊該当するものを○で囲む。

リ研 究 領 域 名線

以下の１〜７の中から，研究計画書に記した研究に最も関係の深い科目一つを選択し，○で囲むこと。
１．日本語学及び日本文学に関するもの
２．英語学及び英米文学に関するもの
３．日本史領域Ａ（活字版古文書・古記録解読）
４．日本史領域Ｂ（写真版前近代文書解読）
５．東洋史領域Ａ（漢文・現代中国語史料解読）
６．東洋史領域Ｂ（英語史料解読）
７．西洋史領域 （英文文献解釈・専門用語解説）

学
歴職
歴

（自）
（至）
（自）
（至）

年

月日

年月日

大学

学部学科 入学

年月日

大学

学部卒業
学科 卒業見込

年月日

年年
年
年

月
月
月
月

高等学校日日日日科

卒業

2017年度

受 験 票（当日持参のこと）

受 験 番 号
志願者名

就実大学大学院 人文科学研究科
人文科学専攻 入学試験
（秋期・春期）※どちらかを○で囲むこと

フリガナ※受験番号・本学収納印のないものは無効

人文科学専攻
試験区分（○をつける）
Ａ：一般選抜Ｄ：社会人特待生選抜

Ｂ：社会人特別選抜

Ｅ：外国人留学生特別選抜

Ｃ：社会人（教員）特別選抜

Ｆ：学内推薦

入学検定料
収納印￥30,000

キ

切り離さないことリ
トリ

2017年度
就実大学大学院 人文科学研究科
人文科学専攻 入学試験
入学検定料 受領書（志願者保存）線￥30,000
上記のとおり領収しました
志願専攻

人文科学専攻入学検定料収納印

フリガナ
志願者名
切り離さないこと2017年度
就実大学大学院 人文科学研究科
人文科学専攻 入学試験
入学検定料 納付書（大学保存）￥30,000
志願専攻
フリガナ
志願者名

人文科学専攻入学検定料収納印

2017年度
社会人特待生用

受 験 票

受 験 番 号
志願者名

就実大学大学院 人文科学研究科
人文科学専攻入学試験（秋期・春期）※どちらかを○で囲むこと

フリガナ（当日持参のこと）※受験番号のないものは無効

人文科学専攻
試験区分（○をつける）
Ａ：一般選抜Ｄ：社会人特待生選抜

Ｂ：社会人特別選抜

Ｅ：外国人留学生特別選抜

Ｃ：社会人（教員）特別選抜

Ｆ：学内推薦キ

切り離さないことリト2017年度リ

社会人特待生用線

就実大学大学院

人文科学研究科

人文科学専攻 入学試験

入学検定料（免除） 確認書（大学保存）
志願専攻
フリガナ
志願者名

人文科学専攻2017年度
受験番号年月日

就実大学大学院 人文科学研究科
人文科学専攻 入学試験（秋期・春期）※どちらかを○で囲むこと

推
就実大学学長薦書様キ

就実大学大学院 人文科学研究科 人文科学専攻

リ

研究指導教員㊞

トリ線

大学院学内推薦入学試験の出願資格を満たしている志願者として，下記の学生を推薦いたします。

記
大学所属学科

推薦する理由資（史）料読解力についての所見〈国語（古文漢文含む）・英語等〉

志願者名

2017年度
受験番号

就実大学大学院 人文科学研究科 人文科学専攻
外国人留学生特別選抜入学試験（秋期・春期）※どちらかを○で囲むこと

外国人留学生保証書
年

就実大学学長

月日

様
氏

名

生年月日
キ

国年

月日生

籍

リ

現 住 所

トリ
線

上記留学生の，貴学在学中における行為一切と経費について保証します。また，この保証書に記載されている事項に変更が生じた場合は，速やかにお届け致します。

＜保証人＞
氏

名

㊞

生年月日

年

現住所

電 話：

勤

務

先

電 話：

所

在地

留学生との関係

月日生

2017年度
受験番号

就実大学大学院 人文科学研究科 人文科学専攻
外国人留学生特別選抜入学試験（秋期・春期）※どちらかを○で囲むこと

外国人留学生履歴書

写真

１．正面上半身，無帽，背景なし，枠なし，カラー。
２．最近６カ月以内のもの。
３．写真裏面に氏名を記入する。
４．タテ４cm×ヨコ３cm

学

歴（小学校から最終学校まで年代順に詳しく記入すること）
学校

名

所

在地

修業

年

限

入 学 年 月 日

カ月

年カ月

年カ月

年カ月

年カ月

年カ月

年カ月

年カ月

キ

年

卒業（修業）年月日

リ
ト
リ
線

職

歴
勤

務

先

名

所

在地

勤

務

期

間

就実こども園
至津山・金川ＪＲ 津山線

大学周辺交通道路

至東岡山
JR山陽新幹線

西川原・就実駅

JR山陽本線・赤穂線

至新大阪

至和気・相生至備前・赤穂旭 川

就実中学・高校

高島駅

就実小学校
岡山中央警察署■■プラザホテル

就実大学
就実短期大学鶴見橋

岡山駅

JR吉備線 至総社

岡山城■

西川緑道公園至児島・坂出・高松

JR山陽本線
至尾道・福山・倉敷
JR伯備線
至米子・新見・高梁

ＪＲ 瀬戸大橋線・宇野線

JR山陽新幹線
至広島

後楽園

交

通の便

■ ＪＲ山陽本線・赤穂線「西川原・就実」駅（岡山駅から１駅目）下車すぐ（本学図書館北側に隣接）

入 学 試 験 に ついて のお 問い 合 わ せ ・ 書 類 の 送 付 先

就実大学〒703-8516

入試課

岡山市中区西川原一丁目６番１号☎（086）271-8118（直）FAX（086）271-8260（直）http://www.shujitsu.ac.jp/

E-mail:nyushi@shujitsu.ac.jp