科目名称：
担当者名：

実用英語Ⅰ
バートロ・ステファン・ジョン

区分
専門教育科目

授業形態

単位数1

演習

授業の目的・テーマ
This course aims to to improve student's speaking, listening, reading and writing through various English
communicative activities. Students will learn new vocabulary and natural English expressions related to theunit topics. Pronunciation, intonation, and fluency in English will also be covered.
授業の達成目標・到達目標
Improve pronunciation, fluency, intonation and sentence construction
Increase English vocabulary that is related to the unit topics
Learn natural English expressions
Be able to understand and converse in English in various real life situations

ビジネス実務学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

自己理解を深め目標に向かって主体的に行動するとともに、多様性を尊重し、様々な価値観を持つ他者との良好な信頼関係を築いていくことができる。

○

地域社会を理解し、様々な課題に取り組み幅広い教養を身につけるとともに、変化するビ
ジネス社会に対応するための協働的な実践力を身につけている。

ビジネス実務の分野において、基礎知識を身につけるとともに、専門的な知識や技能を修得し、各種資格取得を目指して専門性を磨き、これらを柔軟に活用していくことができる。

評価方法／ディプロマポリシー

定期試験

ビジネスDP(1)

クイズ
小テスト

提出課題
(レポート含む)

その他

50

合計
50

100

ビジネスDP(2)0

ビジネスDP(3)0100

実務経験のある教員の担当

担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》《経験年数１》《内容２》《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》なし備考.

評価ルーブリック

すばらしい

とてもよい

よい

要努力

英語の発音・流暢さ

発音・イントネーション 発音・イントネーションが、 発音・イントネーション発音・イントネーションが、ほぼ完ぺきであり、 まだ十分ではないが、会話は が、まだ十分ではないが、 がカタカナであり、簡単流暢にできる。
会話はなんとかできる。
流暢に会話できる。
な会話もできない。

語彙力

実用的な英語に使える 基本的な英語の語彙力 簡単な会話での語彙力 語彙力に乏しい。
十分な語彙力がある。 がある。
はあるが、実用的ではない。
自然な英語表現ができ 英語表現は不自然なが なんとか人に伝えられ 正しい英語表現ができる。
らも、伝わる表現がで る程度の英語表現がで ない。
きる。
きる。

自然な英語表現

授業の内容・計画

事前事後学修の内容

事前事後学修時間（分）

第１回

What does she look like?

Read this syllabus and have a general
understanding of the course's contents

60分第２回What does she look like? (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(Have you ever ridden acamel?)

60分

第３回

Have you ever ridden a camel?

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(It's a very exciting place!)

60分

第４回

Have you ever ridden a camel? (interview,presentation)

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(It's a very exciting place!)

60分

第５回

It's a very exciting place!

Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(It really works)

60分

第６回

It's a very exciting place! (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(It really works)

60分

第７回

It really works

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(May I take your order?)

60分

第８回

It really works (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare for thenext unit topic(May I take your order?)

60分

第９回

May I take your order?

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(The biggest and the best!)

60分

第10回

May I take your order? (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(The biggest and the best!)

60分

第11回

The biggest and the best!

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(I'm going to a soccer match.)

60分

第12回

The biggest and the best! (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(I'm going to a soccer match.)

60分

第13回

I'm going to a soccer match.

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(A change for the better)

60分

第14回

I'm going to a soccer match. (interview, presentation) next unit topic(A change for the better)

60分

第15回

A change for the better

60分

Review the previous unit and prepare for the

Review the previous unit

事前事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め学則第17条の2で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、復習や予習内容を小レポートにまとめておくこと。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。
その他の評価配分は、以下のとおりである。
Class small tests (quizzes) 50%, Interview/presentation 30%, Class assessment 20%
課題に対してのフィードバック
小テストを実施し、毎時間学生に返却する。

教科書・参考書Interchange 1, Fourth Edition／Jack C. Richards
Cambridge
事前事後学修および授業内で参照する。