K E Y W O R D ス ペ クトラ ム

九州大学大学院

交 通 案内に より 表 現 さ れ る

地球社会統合科学府

JR
私鉄

6 つのコース

地下鉄
都市高速
西九州道

Graduate School ofIntegrated Sciences for Global Society
Kyushu University

病院キャンパス

地球進化
気候・災害
六本松

大気・水

包括的
地球科学コース

大橋キャンパス

生物多様性
食物・食料

包括的

生命・生存

筑紫キャンパス

生物環境科学椎木講堂

コース

リスク・安全
科学・技術

イースト1号館

中央図書館
ビッグオレンジ

紛争・正義

イースト
2号館

貧困・再配分

国際協調・成長・発展

安全構築

イースト1号館内

差別・支配コース

社会的多様性
共存

福祉コース

寛容・共生

表象コース

【天神から】

地下鉄＋ＪＲ＋昭和バス：

地下鉄＋ＪＲ＋昭和バス：

合意形成

包括的コミュニケーション

東アジア・教育コース

日本研究

互恵的多様性
時空間多様性

修士課程の入試は年３回（夏季、冬季、個別）行われます。
また、博士後期課程の編入学も可能です。
詳細はホームページをご参照ください。
https://isgs.kyushu-u.ac.jp

地下鉄＋ＪＲ＋昭和バス：

天神駅―（地下鉄空港線，約13分）―姪浜駅で乗り換え（直通列車の場合乗り換え不要）―（ＪＲ筑肥線，約8分）―
九大学研都市駅―（昭和バス，約15分）―九大イースト
ゾーンバス停

西鉄バス：【博多駅から】

メディアコミュニケーション【福岡空港から】

福岡空港駅―（地下鉄空港線，約25分）―姪浜駅で乗り換え（直通列車の場合乗り換え不要）―（ＪＲ筑肥線，約8分）―九大学研都市駅―（昭和バス，約15分）―九大イーストゾーンバス停

相互理解

言語・メディア・

伊 都キャンパスへの 公 共 交 通 機 関

博多駅―（地下鉄空港線，約19分）―姪浜駅で乗り換え（直通列車の場合乗り換え不要）―（ＪＲ筑肥線，約8分）―
九大学研都市駅―（昭和バス，約15分）―九大イースト
ゾーンバス停

天神ソラリアステージ前
（２Ｂ）
バス停―
（西鉄バス・九大伊都キャンパス行，約45分）―九大ビッグオレンジ前バス停

西鉄バス：博多駅前（Ａ）
バス停―（西鉄バス・九大伊都キャンパス行，約58分）―九大ビッグオレンジ前バス停

問い合わせ先九州大学大学院人文社会科学系事務部
教務課 地球社会統合科学府担当〒819‑0395 福岡市西区元岡 744 番地
T E L. 092‑802‑6372
F A X. 092‑802‑6396
E-mail. jbkkyomu3@jimu.kyushu-u.ac.jp

ホームページ
大学院地球社会統合科学府

https://isgs.kyushu-u.ac.jp

地球社
会的視
野に立
つ
統合的な学
際
性

現代
世界の課
題にこたえる人
びとのいとなみを探究し︑大地と︑その上に生きる
生物と︑

地 球 社 会 統 合 科 学 府 へ ようこそ
地球社会統合科学府は、20年間の学際的教育・研究に実績を持つ比較社会文化学府を母体として平成26年に発足しました。
自然科学、トピックスと特徴的研究

本学府では、学際統合的教育・研究を進める一方で、個々の専門分野でも特色ある研究を実施し、特筆すべき発見と成果を提示してきました。
こ
こでは、その一部を紹介します。

人文科学、社会科学の専門性を考究する一方で、現場主義の精神に基づき世界各地でフィールドワークを展開し、人類と生物をとりまく「地球社会」の諸問題を文理の枠を超えた「統合的な学際性」に立脚して究明するとともに、これまでにない新たな解決方法を提案して世界と地域をリードする人材を養成することを目指します。

＜主な研究分野＞
地質学、岩石学、鉱物学、地球化学、地球物理学、地形学、
生物多様性科学、昆虫学、分子進化学、生態人類学、地理学、国際関係論、政治理論、科学技術史、経済史、経営史、社会学、文化人類学、形質人類学、日本近代文学、中国文学、コミュニケーション学、言語学、日本語教育、考古学、日本史、日本研究、西欧思想、アジア地域研究など。

1 最先端の浅海底学際研究
本学府では、最先端のマルチビーム測深機を用いて、今まで高解水は人間や生き物にとって必要不可欠な資源であると同時に、文像度の地図がなかった浅海底の地形図を作成しています。一連の化や生業、経済や社会制度などとも深い関わりがあります。気候環境研究の中で、沖縄島沖の第二次世界大戦末期の重要な海戦跡を、や社会経済状況が変化するなかで、将来的な水の管理方法や関わ世界で初めての方法で詳細に可視化することに成功しました。
これり方を模索することは、社会的な課題でもあります。本学府では、地球まで多くの戦争体験者が自らの体験を語ってきましたが、今後は残科学や生物学、地理学や歴史学、政治学や社会学など、幅広い切りされた遺物によって戦争を記録し伝えることが重要になるでしょう。

口から水に関わる事象や課題を総合的に考えていくプロジェクトを実最先端の学際研究を基にしたこの研究成果は、今後の平和教育の施しています。

ための重要なメッセージを世界に発信しています。

多彩な６コース編成
地 球 社 会 統 合 科 学 府は、６つのコースから編 成されています 。
「K EY WO RD のスペクトラム」に表現された、地球社会に関するゆるやかに繋がる研究領域を６つのコースに編成し、それぞれに対応する科目を設けています。学生の皆さんは、これらのうちからコースを選択して、専門を学んでいくことができます。
包括的地球科学：
地球史的観点から、大気圏〜核までのダイナミズムを探究し、環境変動・自然災害・資源探査の問題に取組む。
包括的生物環境科学：
生命と環境が直面する様々な課題の解決に挑み、生物多様性のなりたちを理解し、地球環境の保全に努める。
国際協調・安全構築：

2 水環境の統合学際研究

Photograph © HIRONOBU KAN

九州北部豪雨災害の被災地。防災や減災の課題は、河川の治水という点だけにとどまらず、山林の管理や避難経路の確保など、地域の自然環境や社会の様々な側面に関わる。

衛星測位システムが利用できな
い水中にて、多視点ステレオ写
真測量にマルチビーム音響測深から得られた位置情報を与える新たな方法を提示し、水深40ｍの海底で120m×30mの広い範囲について、5cmグリッドのきわめて詳細な海底地形図（下図）および三次元モデルを作成しました。

1945年に日本軍特攻機の攻撃によって航行不能となり、沖縄島沖の水深40ｍに沈んだ全長106ｍの軍艦エモンズ（USS）

雨季に洪水がやってきたナミビアの農村。適度な洪水は住民にとって恵み の 水となる。右 はドローンによる空撮写真。

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/1095-9270.12301

3 ビックデータを使った言語研究4 公衆衛生を歴史から考える（D1 北田瑞希）

大量の言語データを集めて分析をすることで、言葉のさまざまなデング熱、エボラ出血熱、SARS、新型コロナウイルス肺炎など、感側面が浮かび上がってきます。本学府では、多様なジャンルの言語染症は科学や医学が発展した現代においても人々を恐怖に晒していデータを蓄積し、学際的な研究が進められています。

ます。私は、感染症をどのようにコントロールするのかという私たちに地球社会における不均等な配分や科学技術のリスクなどの問題に対とって非常に重要な課題を歴史という観点から明らかにするためのし、国際協調と安全のための未来構想を提案する。

研究を行なっています。

社会的多様性共存：
性差、人種、文化、宗教、経済の様態という観点から、異なる集団間の互恵的共存のために必要な施策を探究し、提案する。
言語・メディア・コミュニケーション：
地球社会の相互理解という観点から、人類のコミュニケーションの仕組みを解明する。
包括的東アジア・日本研究：
歴史・社会・文化・環境等の観点から、東アジアの過去と現在を統合的に究明し、人類社会の未来像を構想する。

英語教科書コーパスの統計値から作成された英文のレベル推定システム

2019年
カンボジア調査