2020年4月1日

日本福祉大学大学院入学記念「おみやげ」

蝉脚臓住のため嚇如艶力'確肱耕呪雌郁割観咋節,Ⅷ⑫
二木立細本福祉大学名誉教授)※社会福祉学研究科(通信教育)の4月4日スクーリングと医療'福祉マネジメン'
日の「統一導入講義」で用いるので、必ず持参すること0
本講羨への他研究科の院生の聴講も歓迎します。

0 「文科系」向きの概説書.入門書.教養書を示したが、専門書・研究書も一部掲載した(約200冊)0
07つのテーヤごとに、原則として、発行年が新しい順に示したが、複数のテーマにまたがる本もノなくない(特に、文章の書き方と論文の書き方、論文の書き方と研究方法;佃)0 原著と文庫・新書があるものは、入手しやすさを考慮して、硫認できた限り後者を示した(カツ コ内に原著記載)。

0品切れの本でも有用と判断した本は紹介(*印。本学図書館に所蔵&Am能叩等でも古書R仟入可")0
一般論では、版を重ねている本や古い本でも売れ続けている本は内谷が充実0Oiヰ彫,のゴチックは利、のお薦め本。・・・以、Fは利、のコメント、ゴチツクは特に重要よハイント0
0●は2019軍皮版(四1・,21)への追加(12冊:新版への更新も己む) 0
020H度版から、最後に、付録として「研究にっいての名言クィズ」0

上記統一導入講義とスクーリングで質問するので、予習し、答えを考えておくこと0
注意・警告

文.文章.論文の喜き方や調査法には「基本的ルール」があるが、読書法や研九法は研究者や研九二よりかなり違うので、自分のフィーリングにあう本を選んで読み、「自分のスタイル」 を身につける。

ただし、二の種の本は各分野 1 2冊読めば十分、沢山読み過ぎないこと0 それよりも、自己の研九
テ̲マ関連の優れた本.論文を精読し、論文の書き方や研究方法を「盗む」の力一石二鳥0
1.文・文章'論文の書き方

く文.文章の書き方の入門婁.基本図審(学部レベル。文章の書き方に白信のない1兀生も読むこ)

1両岡壱誠『東人作文一「伝える力」と「地頭力」が一気に局まる』東洋紅済,2019年.0 ・・「まず『最後の̲文住豁制』から考える」等、「双方向的な作文を書く」能力を身に0けるポイント示 0
吉田裕子『会社では教えてもらえない人を動かす文章のキホン』 すぱる舎,2018・・・文書と文法の基本を簡潔に伝授:1文50字・1段落150字以内、句読点の位置、が .はの区別、漢字は3割が上限等。

松林薫『迷わず書ける記者式文章術ープロが実践する4つのパターン』慶應義塾大字出版=,"'
く書くためのノウハウ満載。文の書き方.1文は40 60子以内、一文一意、ヌ身形を使わよし0
前田安正『マジ文章書けないんだけど一朝日新聞べテラン校閲記者が教える一生モノの文章術口書房,2017...志望動機書を書き方を例に、対話形式で豊富な「問題」 も交えて解説。意外に深い。

前田安正『きっちり!恥ずかしくない!文章が書ける』すぱる社,2013.*"'ベテラン校閲記者、、
葉の仕組みや助詞の使い方等を、悪い例文とその改善例を示し説明0^「は」と「が」の違いは明快。

毎日新闘校閲グループ『校閲記者の目一あらゆるミスを見逃さないプロの技術』母日新聞出,日本語表現のセンス・語感を磨く上で有用。

山口裕之『コビぺと言われないレボートの書き方教室一3つのステップ』新曜社,2013"'言れないことに焦点化したユニークな文章0)書き方。「おわりに一民主主義とレハート」 1 木 0

械竹伸太郎『凡文を名文に変える技術』文春新書,2015,"'元新聞ヨ己者が、カルチャー教、""日遵の実例を示しながら、文章を磨く秘訣を丁寧に指導。「各論から総論へ」の構成がニニーク0

高橋俊一『削るほど良くなる文章の練習帳』河出書房,2015■"'文章表現の要'不要を見分鳥'磨くために、実際の「名文」を削り込んで短くするトレーニング集0 原文と改戸文を対 0

酒井俊樹『100ページの文章術』共立出版,20H.・・・「読考に分かって貰うための文章」" J "に説明。特に、第3 章「文章全体としてわかりやすくする〔7つの]術」は有用0 例文も 0
野内良三『日本語作文術一伝わる文章を書くために』中公新書,2010

文章の「型」を重視した実用

文の書き方.文の長さは上限50 60字、段落は200字以内に1つ、「使える」定土表現の集 0
飯問浩明『伝わる文章の書き方教室一書き換えトレーニング10講』ちくまプノマー新',"一云る文章の 3条件(語奨力、表現力、論理力)を伸ぱtための、ゲーム感見で行えるトレーニン 0
阿部紘久『文章力の基本一簡単だけど、だれも教えてくれない77のテク ニック』日本実業出版社,2009.

「戸い文章=明快な文章」。フ7のテクニックごとに、例文と添削例を示し、やさしく¥'0

ム県生:『文章は接続詞で決まる』光文社新書,2008.・一接続詞に特化した初めての文章を書くこ 0
読みやすぃ文章の全体構造を支える接続詞使用の勘ど二ろを、 豊富な例文を用いて解説。

立濃和男『文章のみがき方』岩波新書,2007.・・・「いい文章」を書くための38の心'力司、言を紹介しながら簡潔に解説。「Ⅲ.推敲する」は研究論文を害く上でも有効0

樋口裕̲『できる人の書き方一嫌われる人の悪文』ビジネス社,2005・"'ビジネスマンに、章'心拙えとコッを伝授。最長60文字の目安、「語梨」ではなく「1冊理」 、人の文章を添削等。
樋口裕、、「ホンモノの文章力一自分を売り込む技術』集英社新書,2000・ .一文章とは自己演出だ。自己推薦婁の書き方(第3章)は、就職活動時必読0

高橋昭男『大切なことは60字で書ける』新潮新書,2005.*'一情報やメ ツセージを短い文で分かりやす

く書くための技術を伝授。第12講の「正確な言葉より適甸な言葉」は秀逸0 例文が豊富0
清水襲範『大人のための文章教室』講談社現代新書,2004."'一儉の大人のために文章をうこめのコッや裏技を指南。第7講近寄ってはいけない文章(学者の論文力筆頭・)は稲'宮部修『文章をダメにする3つの条件』丸善ライブラリー,2000・ .ダメな文章とは、①事実や印象の雛列、②理屈攻め、③一般論。豊富な実例を用いて、文章の基本の基本を丁早に、 0<文.文章の害き方の中・上級婁(学部高学年 大学院レベル)>石黒圭『段落論一日本語の 「わかりやすさ」の決めて』光文社新書,2020年●。"'尿落の仕組みと適切な段落づくりのコッを「極める」ことを目指す、準専門書。尿落は英和圏のパラグラフι'よ 0

本多勝一『新装版日本語の作文技術』講談社,2005.'・この分野の古典(朝日新聞,゜
句読点の打ち方の章は秀逸だが、点の多い長文より、短文に分割する方が哉みやすし心う0
古郡廷治昭命文・レポートの文章作成技法一論理の文章術』日本エディタースクール出版部,2005・

論理的な思考力、文章力を養うための「文章教育」。文と文章の書き方の基本をてしこ' 0,..

古郡廷治『文章添御1トレーニングー8つの原則』ちくま新婁,1999・*" 文章の書き方の原則を丁寧に解説。

ポイントは短い文を書く(1文は80 100字を超えない)0 例文が豊富0

宇佐見寛『作文の論理一「わかる文章」の仕組み』東信堂,円98.'"看設界の重鎮(南裕一1へ<長筑)の「悪文」を徹底的に批判・添削。看護系院生ι、読。ただし、超シツコ 0

2清水幾太郎『論文の書き方』岩波新書,1959. ,..この分野の超古典。「が」を使うなは、今でも新鮮0

く論文の書き方の基本図書(学部レペル。論文の書き方に自信のない翫生は1冊以上必読)
樋口裕一『やさしい文章術ーレポート・論文の書き方』中公新書ラクレ,2002・'ーよい意味でマニユアル」に徹している。鍵は、「小論文の延長線上で書く」0

古郡廷治『論文.レポートのまとめ方』ちくま新書,1997.・・'論文の書き方を基本から徹底指導0
木下是雄『レボートの組み立て方』ちくま学芸文庫,1994 (筑摩害房,1990).ー'『理科系の作文技'〒(後述)の文科系版。

レポートに冉くべきは、事実とその根拠を示した意見だけ等、明快'簡潔なレホートのコツを説く。

<論文の婁き方の中.上級婁(学部高学年 大学院レベル)>樋口貴広『研究的思考法一思いを伝える技術』三輪書店,2019.

「パラグラフ・ライティング」に基づき、「最初に意見.主張を示し、後に根拠を述べる」スタイルを解説。文白事仔山が富0
小隻原喜康『最新版大学生のためのレポート・論文術』講談社現代新書,2018"'インターネツト検、検索方法が詳しい。

文章をわかりやすくする「唯一の原則」:「一文を短くする」(30 40チ)0

河野哲也『レポート・ 論文の書き方入門第4版』慶應義塾大学出版会,2018 (初版,1997)'ーレポート.論文の「基本的な要件と形式」を簡潔に示す。「注、引用、文献表の付け方」が詳しし0

明石芳彦畔土会科学系論文の書き方』ミネルヴァ書房,2018・"大阪市立大字社=人大キ院の研 1論」講義を「対話型」でコンパクトにまとめる。コラムが充実(「報口面は畑文ではよし」 0
平泉光一畔士会科学における実証研究の方法一論文作成の殆針』 デザインエッグ,2017・ーー歩進んだ指針質的研究の参芳文献りストは充実(第8章。合計6田。補1佃「1南文作成のべからず集」は有 0
P .」.シルヴィア『できる研究者の論文作成メソッドー書き上げるための実践ポイント』 1仟談キ,
2。16....インパクトのある実証論文を書くための奥義。「共著論文執筆のヒント」は類、にょし0

P .J .シルヴィア『できる研究者の論文生産術一どうすれば研究論文をたくさん園けるのか』講'社,2015...書く気の有無にかかわらず決ま0た時間に書く、サポーターグループを作る等心10
細川英雄『増補改訂 研究計画書デザインー大学院入試から修士論文完成まで』東京図書,2015・"'技術論より 「哲えるための方法論」を重視:データ/先行研究/他者との議醐の「インターアクシヨン」等。

細川英雄寵命文作成デザインーテーマの発見から研究の構築へ』東京書籍,2008・"' i岡文{メ'ヨ動」 との立場から、執筆プロセス(テーマの発見 証拠の提示 主張 推敲)を詳述0 やや心、弁的0

佐渡島紗織.他『レポート.論文をさらによくする r書き直し」ガイド』大修館書店,2 ・"'字'ヘ
文章の初稿を形も内客も磨いて改善するための方法を、10編の文章の詳細な添削を通して云叉0卦木哲也.高橋桃子『学術書を書く』京都大学出版会,20巧"'編集者の視点から、 学術書を書くポイン
トを伝授Lたユニークな本。第Ⅱ部は博士論文の単行本化を目 ざす若手研究者必読。

泗井耽汰対『二れから論文を書く若者のために〔究極の大改訂版]』共立出版,2015・'ー(理系字'〒加文の各駈で書くべきこ とを具体例を示し説明。学術雑誌に投稿後の各段階での対処法を譯述0

小磯明『「論文を書く」、t専論を「事例」ということ一憂彬な知的作業のすすめ』御著の水書房,20H,*"'自己のイ1,ヨ冊

七しても用いながら、論文を書く心構えと書き方を丁寧、かっ体永的に述べ00

今野浩『ヒラノ教授の論文彪、勝法一教科書が教えてくれない裏事怜』 中公新書ラクレ,2013,・・理系と文系の研突(者)の違いがよく 分かる。 7章(論文を量産する方法等) 9章は文理共通0

中村好一『基礎から学ぶ学会発表.論文執筆』医学書院,2013,"'保健領域の字=発表→加文
ロセスとポイント、注意事項を丁寧に解説。第20章「[学術誌]編集委員=のや j七ノ」は貝重03戸ⅡH上和久『新版論文の教室ーレポートから卒論まで』 NHKプックス,2012・"'卒和'仮畑を書くた
めの36の 1命失則」を、読みやすく物語風に示す。アウトラインの作り方と;冊証の仕方が詳しい0

アメリカ心艸学会著、前田樹海.他訳『< P A論文作成マニニアル[第2版]』医キ昔院,20Ⅱ・"',、
術論文の書き方の事実上の国際標準。超上級書だが、英語のキ術1佃文を書くWt生や教員は必'読0
川崎剛酔士会科学系のための「優秀論文」作成術ープロの学術論文から卒加まで』勁草書房,2010・
社会科学系査読論文の「型」と学術雑誌攻略法を丁寧に解説した上級書。博士課栓吐生必抗0
泉忠司『論文&レポートの書き方』青春出版社,2009,,・・論文は「ヨ冊理性」が命:「問い」 の立て方、
暫定的文献りストの作成方法、論文の型は常に三拍子、パラグラフ'ライティ ングの理論と実際等。
石原千秋『大学生の論文執筆法』ちくま新書,2006.'一大学生ではなく、 院生・若手研究者向け。第一部咋必伝人生論的論文執筆法」はユニーク&真っ当。有力研究者等のアイマイ表現を実名で批半10
斉藤孝.西岡達裕『学林論兪文の技法新訂版』日本エディタースクール,2005・ ・定評ある手引書(19フフ,19認,1998)の最新版。論文の注の書き方が詳しい(第 5 章) 0

鹿島茂『勝。ための論文の書き方』文春新書,2003,・・,ハウツー本的書名だが、内容は高度0 文献研究
r,定行は,Ⅸ、院。「良い」だけでなく「面白い」論文を婁くための「問題の立て方」等を講義0
野口悠紀雄『r超」文章法一伝えたいことをどう害くか』中公新婁,2002『ためになり、「論述文の成功はメッセージが」面白い』かどうかで決まる」。良い意味で即物的で修論のチェツクリストにもなる0

伊丹敬之『創造的論文の書き方』有斐閣,2001.ー・プロの論文を書くための研究のプロセスと心゛仟え0 テー
マの決め方と仮説の育て方、付録が特に秀逸。上級書(博士課程の翫生向き)で、教員にも有用0
妹尾堅一郎『研究計画婁の考え方一大学院を目指す人のために』ダイヤモンド社,1999・* ・単なる大学院
受験参考書ではなく、 入学後も印多諭計画書」を推敲するための指針書。計画書の添削事例は秀逸0
木下是雄『理科系の作文技術』中公新書,1981.・一文章の組み立て方、 パラグラフの意味、は0きり言いきる姿勢、事実と意見の区別等、実証研究論文の最良の指導書。文科糸の実証研究予正者も彪'読0
2.読婁法(関連).,,研究.情報収集のための読書用(趣味の読書は除く)

齋藤孝『超速読力』ちくま新書,2019午7月●。「超速独力」(大量の情報をざーつと流ししみ、に対してコメントが言える能力)を身にっけるための心構え'テクニツ ク.トレーニング法を伝授。

鎌1.U浩毅『理科系の読書術ーインプットからアウトプットまでの28のヒント』中厶新』,2018"'読書への「心のバリア」克服の処方筵。第2章「難解な本の[特有な]読み方」はユニークかっ有用0
池上彰.佐藤優『僕らが毎日やっている最強の読み方一新聞'雑乱 .ネット・書籍から「知識と教養」を身にっける70の極意』東洋経済,2016.・・・達人の真似ではなく 「自分流のスタイルを構築」。

佐藤優『読書の技法一誰でも本物の知識が身にっく熟読術・速読術「超」入門』東洋経済,2012,"'博
覧強記の著者の読書術を初めて体系化。「正しい読書法」だが、上級者でないと真似できょい0
池上彰『池上彰の新聞勉強術』文春文庫,2011 (グィヤモソド社,2006).'ー「週刊子ι、ニユーズ」の元ヤスタ̲が書いた「メディア.りテラシー」を身に0けるための本。日本経済新聞の間題点も指摘0
曽莪謙吾「先行研究を読むとはいかなる営みなのか」『書斎の志』2014 15 (ウエブ上に全文ム.,修論.博論を書くための先行研究の批判的読み方をていねいに解説:常に時問対効果を考える0

齋藤孝『大人のための読書の全技術』中経出版,2014,・一第 1章(ノレールづくり等)と第2章の'肌術(締め切}り股定、逆算読書法、 2割読書法、サーチライト方式等)は特に有用0H垣1哩『つながる読書』講談社現代新書.20H.,ー「発信することを前提に読む」「ソーシャル'ノ
ディンクのノウハウ。第3章「書いて深める読書術」は正統的、第4章に読書=のノウハウ0

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ン向き実用書だが、効率的な読書・勉強のテクニツクが豊富0

M.J.アドラ̲、 0.V.ドーレン『本を読む本』講談社学術文庫,・"'ハ'誌、の技法書。読書には4レベル島り、中心は「分析読書」0 文献正"'ず゜

立花隆『ぼくはこんな本を読んできた』文芸春秋,1995・*"'実こ' ゜
内田義彦『読書と社会科学』岩波新書,19部.'・「自前の概心凌置」を 1 こ'典.の斧,荒の「心得」。「確信にあぐらをかくな」。歴史'理1冊研定"'読゜
く3.勉強法,研究方法論(論理的思考法、情報収集'整理の技法、知研究の仕方を網羅的に説明。院生J

上野千鶴子『情級生産者になる』ちくま新書,2018"'1冊文の国'
質的分析法」にっいて詳述。
だけでなく教員にも有用。Ⅳ章でKJ法を発展させたうぇ工
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第 3章

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保城広至『歴史から理論を創造する方法一社=科字と歴史宇を'﹂でに口生も的が1史 基出の院で系者
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大人の勉強のポイントは「自分にあったぺース」と「自分の好きな方法」0 そのこ' 1'゜゜
池上彰『くわかりやすさ>の勉強法』講談社現代新書,2010・"'わかり゜ペ巻。プレゼンカの伸ぱし方、新聞・本の読み方、細切れ時間の利用法等、化'ロ゜
奥野宣之『情報は「整理」しないで捨てなさい』 PHP,2010・*"'目こ品'゜を瞬時に行う4段階の「情報の入口戦略」とテクニツクを詳述0鍵はこ'゜

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東郷雄二『新版文科系必修研究生活術』ちくま学芸文庫,2009・(夏目書房,2゜゜"'問」のノウハウを惜しみなく公開。先行研究の批判検討(第7章)は秀逸0 主に"゜兀゜石原武政『「論理的」思、考のすすめ一感覚に導かれるt詞理』有玉閣,2007・'ー;冊'"柵口

常に問題の全体像や結論を考える」仮説思考は、ビジネスだけでょく研'゜

和田秀樹『く疑う力>の習慣術』 PHP新書,20促.*"'問題発見能力=疑う 0
も疑ってみる。ただし、「疑いすぎる」と泥沼に入る。「非吊識」ではよ吊ヨ' 0
和田秀樹『大人のためのスキマ時間勉強法』PHP,2003.*"'10の基本原貝Ⅱ'=兀゜

苅谷剛彦『知的複眼思考法』講談社+α文庫,2002(講談社,1996)・"'東大での教月にー'ご
思、考法。「批判的読害のコッ20のボイント」(第1章)、問いの立て方'こ゜
斎藤孝『「できる人」はどこがちがうのか』ちくま新書,2001・"'特定のリ頁域、'と領域の間を「またぎ越す」上達の普遍的論理=まねる力、段取り力、コン゜
橋本汽『吐っからない」という方法』集英社新書,2001・「わからないからや0てみる」。

野門コ悠紀挑『「超」発想、法』講談社,2000.・・発想の 5原貝11は重要O K d 法を1 0
野口悠紀雄「「超」勉強法』講談社,19怖.・・・第1章の勉強の基本3原則(面白二'

体から理解する、基礎を8割理解したら応用に進む)は妥当だが、第2、メ 1冊゜
野口悠紀雄『「超」整理法一情報検索と発想の新システム』中仏新婁,1993・ー'時間二'"'.有用。ただし、「適用限界」がある。

立花隆『「知」のソフトゥエアー情報のインプット&アウトプット』講談ネ現,"'ゴ゜
高根正昭『創造の方法学』講談社現代新書,1979."'著者自身の米国での'遍」=キ験に基づいて、具体的証拠に基づいて「理論と経験とをうなぐ」方法;間を田0梅棹忠夫『知的生産の技術』岩波新害,1969.ー'この分野の「超」古典、「で'0川吉田二郎『発想法一創造性開発のために』中公新書,1967."'著者の案出こ,゜<記憶力強化の技術>

伊藤真『記憶する技術』サンマーク文庫,2016 (2012)."'記憶力は一生鍛えこ'、"aカく、「使いこなす」ための記憶する技術の方法。全体像を把握、アウトツ意a a ゜徒、田和嘉子『東大生が教える!超暗記術一基本から』記の凱ツまで』ダイ,""Ξ
はすべての学問のもと」。 楽しく効率的で、しかも正統的な暗記の方法を公開06

南博『記憶術一心理学が発見した20のノレール』カツパブツクス,19飢・*' 40年以上重版を続けた古典。
特殊クニックではなく、ノレーノレ1 「記憶できるのだという自信をもっ二と」等、基本に忠実04,プリゼンテーション.学会発表の技法&議論・論争、会議司会の技術<プリゼンテーション・学会発表の技法>

油井聡、樹『これから学会発表する若者のために[第2版]ポスターと口頭のプレ'ン符'立,
分かりやすぃ発表をするための,Dがけと技法を伝授。パワポでの学客発表予定者必読0
渡部欣忍『あなたのプレゼン誰も聞いていませんよ!シンプルに伝える魔法のテクニツ;,
2。N....魅力的&論理的スライド作成のテクニック。修正例(第3章)は充実0 パワハ"抗02018

宮野公樹『研究発表のためのスライドデザイン』講談社ブルーバツクス,2013・
ドを作り、・分かりやすいスライ

プレゼンを成功させるための「考え方(姿勢)」とデザイン的な「技術」を詳述0

黒木登志夫『知的文章とプレゼンテーションー日本語の場合、英語の扮口』中厶新書,201"ーヨ゜「知的三原則」は簡潔.明决・論理的。審査・評価の姿勢と文書の書き方は貞重0
齋藤裕之.他編『医療者のための伝わるプレゼンテーシヨン』医キ書1レ',2010, .ースライド・ポスター
・英語共通のによる研究発表の心構えと技法を丁寧に解説。最も伝えたいことは 「ボイントを最小限に絞る」。
池上彰『わかりやすくく伝える>技術』講談社現代新書,2009・"'テ レビの解説で身につけた技術を詳述。まず「話0"也図」を示す、図の矢印の使い方、「三の魔術」、 キーワードカ、腹式呼吸等。

R . R . H .アンホルト、'令木炎.他訳『理系のための口頭発表術』講成社へ'ーバーハ'"ス,2「ヨ△

騨と忠老に重点」を置いた口頭発表の手引き書。特に、パワーポイント使用者は必'0
梶原しげる『口のきき方』新潮新書,2003.*・・・社会人大学院に入宇しカウンセラーにもよ゜こンサ̲の体験的「口のきき方」。核心は「よく聰く」技術&日本而の而感に鋭くよる0

高井伸夫『3分以内に話はまとめなさいーできる人と思われるために』かんき出版,2 ,・簡潔で分かりやすぃ話し方の心構えとテクニック。批判する時の鍵は「建設的」0 字=の発表 ・質疑にも有用。

<議論・論争、会議司会の技術>

福擇̲吉『新版議論のレッスン』 NHK出版新書,2018 (初版,2002)ー'長年のミ指'こ&読み書きのレベル別「議論のルール」。根拠・論拠を示し、許される範囲の飛躍」 0
香西秀信『反論の技術一その意綻と訓練方法』明治図書,1995.'一意見を述べるとは反;冊こ 0
高橋誠『会議の進め方〔第2版]』日経文庫,2008.*・ー=議を4種類(伝達'創i旦""正こ分穎した上で、それぞれを効率性と創造性を合わせもった会議にするための技法を伝授0

5.研究・研究者の心構え

玉腰暁子.武藤香織『医療現場における調査研究倫理ハンドブツク』医学角院,2011・" 調査研究の計画.実施 論文発表の各段階の研究倫理を分かりやすく説明0 福祉の胴査 .観察研究予定者必読。
細川英雄『研究活動デザインー出会いと対話は何を変えるか』東京図田,2012・*' 「研究活動とは出会いと対話」の'思いから、 自己の研究と生活、仕事としての教育のあり方を整理した「自分誌」0
坪田一男「理系のための研究生活ガイ ド̲テーマの選び方から留学の手続きまで第2版』講談社ブル̲バックス,2010..一明るく楽しい研究生活のノウハウ。読むとやる気がおこり文系院生に 0
酒井邦嘉『科学者という仕事一独創性はどのように生まれるか』中厶新響,2006・' 呼斗学とは疑うこと」、「ーに模倣、二に創造」、「論文こそすべて」等は、文糸研究者にも必要よ心構え0
入1工昭『歴史を学ぶということ』講談社現代新書,2005"'歴史をキぶことには2つの居、、:"

7

の事実の記録と解明された事実の意味づけ。歴史はすべての研究者'1犹生が字、"'、 0船曵建夫『大学のエスノグラフィティ』有斐閣,2005."'東京大キの文科系教員;」"、ミ'景をサラリと描く。「遊び、それは学問そのもの」、「生産力とは集中カラ',九」0

林周二『研究者という職業』東京図審,2004.一■称「二流人間」が、実践的研究を行う二心を丁寧か。正直に語る。「自己能力の客観評価」を行い、 r他人のやらよし盲点らえ」0

小森陽̲監修『研究する意味』東京図書,2003.*・一現実に批判的に介入し知の前"、'うは?鍵言葉は好奇心.批判的スタンス・構想力・基礎的勉強。博士課程進字希望の険"肌0
宇野賀津子.板東昌子『理系の女の生き方ガイドー女性研究者にキぶ自己実現 1、'ー
クス,2000....文科系の女性院生もし、読。第 1 3 章以外は男性玩生にも有用0
古木仁三郎『市民科学者として生きる』岩波新喜,1999.・"東大教授への道を捨て、反原ここ
民科.觧.ν)感動酌自伝。末期癌による「死の予感のもとで」、明るく、 確信と希望を語る。

寺田寅彦「科学者とあたま」『寺田寅彦随筆集第4巻』眉波文庫'1948,202‑207頁・"'科字
超古典。科学者は「頭が悪いと同時に頭がよくなくてはならない」(頭が ,= L

論の0

<将来大学教授をめざす院生へ>

フィリプス.他『博士号のとり方一学生と指導教員のための実践ハンドプツク[

声、出版A 2018...この領域のバイブル。第7章「指導教員との付き口い方」はWO "'抗゜

鷲田小弥太『最終版大学教授になる方法』言視舎,2017 (初版は青弓社,199D ,ー'こけの最終版。偏差値50前後なら努力すれぱ教授になれる&21世紀も、大キ教1到'゜

鷲田小彌太『社会人から大学教授になる方法』 PHP新書,20Ⅱ・*"'第 1十で、尓こ子玉こ
つた玲の事例を紹介しつつ、「10の法則」を抽出。第 2章以降は、大学教授'大学改革"間に近い0覧田小弥太『大学教授になる方法一実践編』 PHP文庫,1995 (青弓社,1991・ー"、バ、
讐;見体的。

都メL孝と『働きながらでも博士号はとれる』研突社,2014'一実体験に基'し、、1、"王又"審査までのプロセスとテクニックを簡潔に伝授。博士課程の玩生向け0

櫻田大造『大学教員採用.人事のカラクリ』中公新書ラクレ,2011・'"文'糸キここ

秘訣と「採る側の論理」を詳述し、教員志望院生必読。第5章「失敗ケースに十一"'゜

6.社会調査の入門喜・副読本<量的調査>(参考書.教科書は山ほど島るので、文科系院生向きの代表'、'ニ

警止:「嘘には3種類ある。ただの嘘と真っ赤な嘘と統計た0」(『マークトゥエイン自伝』)

木下貢『統計分布を知れぱ世界が分かる一身長・体重から格差問題まで』中厶凹,゜"'のほとんどの物事は、正規分布、べき乗分布、対数正規分布の3種類の統計分、"゜

中山和弘『看護学のための多変量解析入門』医学書院,2018"'多変量解析の F ""中心に、拶雑な数式を用いずべン図を多用し視見的に解説OQ&Aも有用ご、、ー゜

ダニェル.りフ他、『内容分析の進め方ーメディア.メッセージを読み¥凹一,ハ北3版,2。1の...量的内容分析の理論と方法の中級教科書。サンプノングにっし^ L ‑゜
有馬明恵『内容分析の方法』ナカニシャ幽版,2007 (2017・2第6昂D "'容刀の日本人による初めての入門書。本文田頁で手軽に読める0 付録2に5つ゛'゜

川本利恵子.他『「尺度」を使0た看護研究の基本とコツ』日本看護==,'"ス

質問紙調査法の初歩をわかりやすく解説。「尺度開発者への使用許諾の」"゜

8佐々木彈『統計は暴走する』中公新書ラクレ,2017"'「いかがわしい統計を見刀、'授。統計詐欺、統計泥棒、統計迫害、統計殺人別に、例題→ヒント→解題畢三0

中室牧子一津川友介『「原因と結果」の経済学ーデータから真実を見抜く'山 1 、'2。17、伊藤公一朗『データ分析の力一因果関係に迫る居、考法』光文社新白,2017...2冊とも最的研究を予定してぃる大学院生必読の続計的因果推ヨ脚の入門白0 相関'永'混同を戒め、因果関係に迫る統計的推論の手法のボイントを数式を使わずに刀゜

須藤康介.他『文系でもわかる統計分析』朝日新聞出版,2012."'若手社=キ者が'a ル
斗から多変量解析まで、統計分析の原理と応用例を厚く記述OSPSSに 1'゜゜ヂ木淳子『質ル"氏デザインの技法』ナカニシャ出版,2011・'"質問紙法の体永""゜"゜

査実施前に予備調査を行う、質問作成では「誘導質問」に気をっける等0 こ'正、"読゜

アイリ̲ン.マグネロ著、井口耕二訳『マンガ統創'学入門一,・びたい人のための最一一加"
プル̲バックス,2010.,一統計学の歴史と各手法の全体像を、数式抜きで、ザツク言 0
上田尚一『統計グラフのウラ、 オモテ̲初歩から学ぶ、グラフの「読み書き」』講談社ブルーバツク

ス,2005....良いグラフを書くための「統計的な考え方」を伝授0

森靖雄『新版やさしい調査のコッ』大月害店,2005.,'50年の経験に基づき、質0#゜ヤ
ハウを下暉に仰締見。「仮貌主詫」の呪縛も指摘。聞き取り調査と現地調査にも"゜0

川村卑『エビデンスをつく る一陥りやすぃ臨床研究のピットフォール』医学書院,2003・*
スは「現場で、臨床家の努力によって産み出されるもの」0 量的鯛査予定者必読。

谷岡一郎『「社会調査」のウソーリサーチ,りテラシーのすすめ』文春新幽,2 ""小,,エビデントルだが、中身は正論第 1章「社会調査」はゴミがいっぱいを、 修論への自戒とすること。
ダレル.ハフ『統副'で嘘をつく 方法̲数式を使わない統計学入門』講談社ブルーバツクス,1968・,50

年も重版を続けてぃる超ロングセラー。特に第10章統計のウソを見破る5つの 0<質的調査全般(事例調査.オーラルヒストリー、アクシヨンリサーチは後記)>

日本ソ̲シャルワーク学会監修『ソーシャルワーカーのための研究ガイドツ)""「実践家による研究」推進の手引き書。第Ⅲ部で執筆者の二冊文を紹ノ1し、,山考゜

大谷尚『質的研究の考え方一研究方法論からSCATによる分析まで名字='゜..質的研究と吊的研究とを包括したメタ的な考察&著者が開発したSCATのヂ 0
小嚇洋『初学者のための質的研究26の教え』医学書1玩,20150."'各種のイン"ユー'"グラフィ̲、ナラティブを含む)を中心にして、質的研究の初歩を簡潔に解'0

岸政彦.他『質的社会調査の方法一他者の合理性の理解社云ネ』有支閣,2゜""ー、ー
参与観察、生活史調査の3つの質的調査のノウハウを開陳0 訟んで面'こー゜
武田丈『参加型アクションリサーチ(CBPR)の理;冊と実践一社=変革のこ):脚,田、想社,2015.,..直接的に地域の状況改善にっながるCBPRの理脚' t "゜
藤島薫『福祉実践プログラムに謁ける参加型評価の理1冊と実践』みらし,201"""
ルでの社会福祉実践中心に、ブログラム評価の先行研究を丁寧に検討し、著、'ニ゜
好井裕明『違和感から始まる社会学一日常性のフィールドワークへの 1 'メソドロジーを中心に解説。補論2 「質的調査方法1肺テキス トの使い方」は充実。

萱間真美『質的研究のピットフォールー陥らないために抜け出るために医一,"'導の経験に基づき、院生の陥りやすぃ落とし穴と抜け出すためコツを丁こキ'0 こ゜
則中下枝イ..他畔上会福祉.介護福祉の質的肝究法一実践者のための現粉研究』""'

9

場実践研究の意義と質的研究の醍醐味を研究事例から解説0 本キ 「大学院ゼミナーノレ」の成果。

笠原千絵.他編『地域のく実践を変える社会福祉調査入問』春秋社,2013・

・現場の実践者を想定し、「実際に現揚を少し変える」ことを目指す。 4つの事例付き0ストリンガー、目黒娜美.他監訳『アクション・りガ、ーチ』フィリア,20Ⅱ・*" 英語の定番教科書第耶艮定された現場での有効性」と3版の翻訳。実践者向けに、理論と方法から、形式の整った報口書の書き方に至゛、1 稔0

筒井真優美編「研究と実践をっなぐアクションリサーチ入門一看護研究の新こよテーゞー

サポ̲ト社,2010..,,本法の背最 研究の進め方、研究成果の発表方法を解説0 看護系院生必読。
小田博志『エスノグラフィー入門一く現場>を質的研究する』春秋社,2010・" f人々が生きている現場を琳!解tるための方法論」エスノグラフィーを使い、「現易が力」と概'己'」こ゜

佐j俵郁峨『質的データ分析法一原理・方法・実践』新曜社,2008・'一貞的研究によく゜ t E.バ、・.、パこハ、;§、りを、原理編と実践編に分け詳述。博士課程院生向き0述」を「厚い記述」に変える方法や手がかりを、原理編と実践働に刀け詳込0兀゜

佐藤郁哉『フィール ドワークー書を持。て街へ出よう[増補版]』新曜社,2006,
査の「恥知らずの折衷主義」。

・・質的調査と量的調「基本の基本」を紹介した入門書。各技法の詳細は書いていない0

佐藤郁哉『フィーノレドワークの技法一問いを育てる、仮説を鍛える』新曜社,20゜""イー、ークの技法の詳細を実践的に紹介。

「『仮の答え』としての仮説を練り上げる」ことを強調0

鈴木淳子『調査的面接の技法 第2版』ナカニシャ出版,2005.・・・体系的かっ実践的な入門婁(教科書)0

好井裕明『「あたりまえ」を疑う社会学一質的調査のセンス』光文社新」,2006・ 著者の経験と優れた著作の解釈を通して、「調査ずる精神」の真徹を語る0 グラウンデツド'ー゜

小田豊二『「書く」ための「聞く」技術』サンマーク出版,2003,*"'問き書きこ'験的か。体系的インタビューの技術。初級からプロのテクニツクまで0

関満1専『現場主義の知的生産法』ちくま新書,2002*."'「歩く経済キ者」がー」々とじっくりっきあい調査し、書籍にまとめるノウハウを開陳0 現冷の両極こ; 0
桜本博司.他編『初めて学ぶ人のための社会福祉調査法』中央法規,2001.社会援助活動関連の質的調査と量的調査の基礎を解説。第1部事例調査法は有用0

小池和男『聞きとりの作法』東洋経済新綴社,2000.*"'事例調査&アンケート綱定"'読゜盲調査前の「仮説の設定」の大切さ。まず聞き取り調査を行ってから、アンケーま゜
安梅勅江『ヒューマン.サービスにおけるグループインタビュー法一科字'この展開』医歯薬出版,2001.『Ⅱ』 2003.『Ⅲ』2010.'"具体的分析方法""こ'゜

S.ヴォ̲ン、他『グループインタビューの技法』慶応義塾大キ出版本,1999・"'フォー'ー
インタビューの概念と技法をていねいに解説0<質的調査:事例調査(ケーススタディ)'オーラルヒストリー>

仙波純一『精神科症例報告の上手な書きかた〔第2版]』星和、店,2019 ゜"'ー"
チ斗咲向けの症例帆告の定評あるガイドブックの改訂版(130頁)0 福祉領域で 0

野田心由美「研究方法としての事例研究一系統的事例研究という視小、から」"臨床相談センター紀要』16巻,2014(ウェブ上に公開)"'事例研究の効、ー゜

和田要『介護事例研究の手引きーケーススタディをはじめよう![第3版]』日'令'.̲介護分野のケーススタディの進め方を易しく解説し、具体例も示す0イレ'兀こ゜
斎藤t圭一『事伊1研究というパラダイムー醜床心理学と医手を結ぶ』石崎キ術出,"' 1 "理当老が自己の研究事例を紹介しながら、「臨床事例研究」のあり方を而じるo r ゜10R Kイン『新装版ケー.スタディの方法[第2版]』千倉書房,2011 ケース.スタディの方法論的基礎を明らかにした本格的な教科書兼専門書。ケーススタディを用いる博'兀"読゜F .ロ̲ゼンッワイグ『なぜビジネス書は間違うのかーハロー効果という妄,」』日経'
ビジネス領域に限らず、「ケーススタディ」予定者必読:「成功例だけを取J I 」゜

平山尚.他『ソーシャルワーク実践の評価方法ーシングル'システム'デンこ;冊SSD (単一事例実験計画法)の基礎・原理と応用方法をていねいに解説0

中央法規,2002.*・

ヴァレリ̲.ヤウ著、『オーラルヒストリーの理論と実践』インターブツク、

2011・・・オーラルヒス

トリ̲の世界的な定番教科書。第4章インタビューの技法は、インタ ビュー調査にも有用。

御厨貴編『オーラル.ヒストリーに何ができるか一作り方から使い方まで』岩','ーー
ラルヒストリーの体験者17人がそれの理論と実際、今後の課題を多面的に1冊じDO
御厨貴『オーラル・ヒス トリ̲̲現代史のための口述記録』中公新書,2002."'第4章「オーラル'ヒメソッド」(特に実施の留意点)はインタビュー調査にも有効0ストリ<質的調査:アクションリサーチ(例示)>武川丈『参加卿アクションリサーチ(CBPR)の理1剛と実践一社=変革のこ 1冊
輿想社,2015....直接的に地域の状況改善に0ながるCBFRの理1冊' t ゜
ストリンガー、目黒娜美.他監訳『アクション・りサーチ』フィノア,20Ⅱ・"'英ao

3版の御訳。実践者向けに、理論と方法から、形式の整0た報口書の書きこ゛、1 '゜
筒井真優美編 r研究と実践をっなぐアクションリサーチ入門一看護研究こよーー、ヘサポ̲ト社,2。10..,本法の背景 研究の進め方、研究成果の発表方法を解説0 看護示兀、'読0

アリソン.モ̲トン=クーパー著、岡本玲子・他訳『ヘルスケアに活かすアシヨ'ー
書院,2005 *,..この分野のわが国初の単行本。現場での「小規模介入」研究予定者は叱'読0<「質的研究」全般の概説書・教科塞>佐藤郁也畔士会調査の考え方(上・下)』東京大学出版=,2015,"'①社云調査で'行'"
スと②用語の混乱中心に、「基本の基本」を丁寧に解説。第6章仮説を鍛え」こ゜
コ̲ビン&シュトラウス、操華子・他訳『質的研究の基礎グラウンデッド'セー、.シュトラウス派GTの最新版教科書。 GTを用いたいW立生彪'読0

乎.順第 3 版』医学書院,2012

ウヴェ.フりツク、小田博志監訳 『新版質的研究入門、く人間の科学>のための方法論』春秋社,2011

入門善」ではなく、高度でバランスのとれた概説書。監訳者の解説と用:0棚訳゜
キャサ

リン.ポ̲プ他『質的研究実践ガイドー保健・医療サービス向上のために[第キ、院,2008.*・「量的研究を補完」する質的研究のも0とも分かりやすい入門書0

質的キャロル・ガービッチ、 上田礼子.他訳『保健医療職のための質的研究入門』医十書WO,20船・

デ̲タの収集、解釈、発表の方法論と技法にっいて、主なものを厶平っ冨厶 0<「混厶研究法」(複数の研究方法の統合)の概説婁とそれを用いた優れた研九
T .チャ̲ノレズ、他『混合研究法の基礎一社会・行動科学の量的'質的アプロー'ルロ'白'2。17...より進んだ=博士課程レベルの教科書。第8早「混口研究法におけるサン'」゜

抱井尚子『混合研究法入門一質と量による統合のアート』医キ凹WO,20巧""、子

研究法」の歴史、概念と最新の研究動向、および同研究法の諸流派にっ、て 0︑

ミクストメソッド、 EBP
̲き.,坐、゛ー'、.量的方法、ミクストメソツ

H

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実践

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ミクストメソッ

活用』畷学書院,2009..,.両研究のエビデンスを政策や晦床の意,山決定に活用でき 0 二こ川口0
冷水豊編『「地域生活の質」に基づく高齢者ケアの推進一フォーマルケアとンオー
たな関係をめざして』有斐閣,2009,・一茅野市をフィールドに、多様よ貞的'ロ゜

山崎喜比古.井上洋士編『薬害HIV感染被害者遺族の人生一当事者参加土ノサー六キ
出版会,2008.*..,面接調査=質的研究と質問紙諏査=量的研究をりンクした、当一土゜
フ.英語力をっけるための本.雑誌(略。興味のある院生は「2017年度版」参,・、、)
警出:院生に必要なのは英会話力ではなく、英文読解力=速読&精読術・

12(2020.2.28謹製)

付録:研究にっいての名言クィズ49問(2020年度版)(「二木立の医療経済・政策学関連ニューズレター」"NL。いのちとく らし非営利・協同研
究所のホームページに転載: h札P:ガWWW.1nhcc.or肋PheS肌rcwnewsmlkvo※「統一導入講義」で用いるので、各自答えを考えておくこと。正解は講義終了後に配布0
0澤田昭夫(歴史学者)「『理解を伴ったXX』は教育においても于問研究においても大切です」(『論文の書き方』講談社学術文庫,197フ,221‑2訟頁。 NLNO,156) 00酒井邦嘉(脳科学研究者)「[研究は]ーにXX、二に創旭一『どのように研究するか』は、言い換えれぱXXの段階である。そして、『何を研究するか』は、創旭の氏陥に対応する」(『科学者という仕事』中公新書,2006,46頁。 NLNO.22) 00千住博(臼本画家) T創造的な能力はXX力から生まれる。(中略) XXすることによって、いわゆる想像力が生まれてくる。ただ勝手に生まれた想像というのは、単なる=,昂にす
ぎな[い]」(『U P』 2014年7月号:2頁、座談会「創造的な能力とは」。 NLN・123) 00津山直一(東大医学部教授)「無知な者ほどたくさんのXX をする」(NLNO,Ⅱ)00ある数学の先生「私ほたしかに専門バカだ。けれど君らはXXXXXだ」(佐伯啓心『宇問の力』 NTT出版、 2006、 25頁。「学生運動の時代に、運動家のキ生から『専門バカ』と呼ぱれた」先生がこう言い返した「話もあります」と紹介。 NLNO.2田。※この先生は、日本が誇る数学者.小平邦彦氏(当時・東京大学理学部長)(小平邦彦『ボクは数手しか出来なかった』岩波現代文庫,2002,148‑149頁)。

0二ーチェ「XXは嘘よりも危険な真理の敵である」(『人間的、あまりに人問的』0 池尾健、.1沢『ニーチェ全集第 5 巻、隆E想、社、 1964、 365頁。 NLNO.30,97) 0

0福岡伸一(青山学院大学教授)「知的であることの最低条件はXXXXが出来るかどうかということ」(『生物と無生物とのあいだ』講談社現代新書,2007,67頁0 乢NO・37)
0釈徹宗(宗教学者)「自分が"XXX"と思った瞬間から、見えなくなるもの力ある(中略)我々はすぐに偏ってしまうのである。どんなに『XXX』と思われているような思考も行為も、次第に偏つていく」(『落語に花咲く仏教』朝"新聞出版,2017,168頁。乢NO・159) 0.佐藤優(作家.元外務省主任分析官) rxXには時にゆがみが生じます。頭がいい人でもXXであ
れぱ、基礎学力のいくっかのところに欠陥が生じます。しかし、レトリツクが巧みであ0たり、ある程度の専門書を我流で読みこなす力があったりすると、ものすごくグロテスクなものをっく J出す危険性が出てきます」(『勉強法一教養講座「情報分析とは何か」』角川新書,2018,231‑232頁O NLNO
169)

00フランシス.ペレス(スペインの経験豊かな科学者)「科学者にとって、『わかりません』は、『手厶ほXXがあります』と同義語です。 XXがない人間だけが、知っているふりをする必要力あるのですから。『わかりません』は、『私を信じて大丈夫です』という台詞とも同義;0です0 自刀の知0てぃることと知らないことを、必ず区別して話します、という居、味なのですから」(スティーブ'デ13

スーザ、ダイアナ.レナー著、上原裕美子訳『「無知」の技法 Not Knowing』(日本実業出版社,201
5,190頁)。 NLNO.14D 。

0サルトル(フランスの実存主義哲学者)「理解するとはXXXことであ」、自己行くことである」(『方法の問題』白水社,19能,26頁0 乢NO・48) 00奥田愛基(SEAI'山創設メンバー)「x x Xの相違で敵を作らない」(『AERA
脚頁、「現代の肖像」。 NLNO.139)。

号

0岩田正美(日本女子大学人間社会学部教授)「新しい制度を過大評価しょし0 ル行こらない、もてはやさない、

X Xだけしない。いくっかの政策の『癖』に目を向ける」(2014年

7月26日の第10回日本福祉大学夏季大学院公開ゼミナールでの基調講演O NLNO・12 0

0メインランド(統計学者)「科学者はXXを設け、しかる後にそれを打破しよう、

非科学的な人々はXXは設けるが、それを大切に保存しようとする」(柏木力訳キ乢ヨの基礎』岩波書店,1971,12頁。 NLNO.9)。

0 ド̲キンス(イギリスの動物行動学者)「問いは適切に設定されねぱよらず、必
ぱXXXXなけれぱならない」(垂水雄二訳『神は妄想である一宗教との決別』早一,
007,255,257頁。 NLNO.39).佐久脇(論語研究の第一人者)「慎重である二とや是々非々である二とが良心的な学者の証である
かのような風潮は、学問を沈滞させるだけだ。学問や研究は、もっと大』ーよX 口、

いいはずだよな、むい。(中略)/恐れずにXXを出すこと0 そのXX力論理的に否'の分だけ真実に到達する道が特定されていくんだ」(『曙冊而」2000年の誤訳'白"4頁。乢NO.167)。

0原昌平(読売新聞大阪本社編集委員)「『励ⅦH』は、机道に欠かせよし、'皐'
校で学ぶことが多いだろう。では『5WIH』の中で、一番大事な要素はどれξう

XXだ、と筆者は考える。世界のど二を切り取るかという価値判断の作業二そ、ξ'だ」(『世界』 2017年9月号、「虐げられる人々のために」釘頁O NLNO・158 00モイニハン(アメリカ上院議員)「きみには自分の意見を持っ権利はある、よ
XXを持っ権利はない」(バラク・オバマ薯、棚橋志行訳『口衆国再生』ダイヤン、,
007,玲6夏, NLNO.44)

0郷ひろみ(歌手) rThought, action and x x x XXXXXXXXX(考えること、行動する二と、△△△こと)」(NHK総合TV2007年5月7日Ⅱ 00‑11:30pm 「英語でしゃべらナイト」で、「人生で大切なこと」としてこの 3 つをあげた0 乢NO・34 0

0瀬古利彦(元マラソンランナー)「継続は力なり、されどXXの継続1"よラソンの真髄』ベースボールマガジン社,2006,2巧頁。佐山一郎氏が、亘」
月4日朝刊の同書書評で引用。 NLNO.32) 0.岩瀬仁紀(プロ野球中日ドラゴンズ投手。2018年9月28日に、前人未踏旦己「継続は力なりと言うけど、継続するためにはXXにならないといけよし」("

N29日朝刊。乢NO,172)。

0カレン.フェラン(経営ロンサルタント)「ものを書くときには、 私なりのルールがある。
書いていてXXなものは、読むのはもっとXXと心袷るべし」 (神崎朗子訳『申し訳ない、
御社をっぶしたのは私です』大和書房,2014,247頁。 NLNO・ H9) 0

0酒井邦嘉「科学的な研究とは、 XXが出ることをもってπ成と考えよくて1 よらよ『科学者という仕事』中公新書,2006,155頁。 NLNO・22) 00石ノ森章太郎(漫画家)「Xを婁かないと質は上がらない」(「読売新聞」 2013年6月1日

帆刊。 NI'NO.108)

0小笠原喜康(日本大学教授)「レポート・論文を仕上げるというのは、『X X X X』である」(『インターネット完全活用編レポート・論文術』講談社現代新書,20船,165 0 ゜
36)

0

0酒井聡樹

(東北大学助教授)「論文を喜くというのは、自分の主張をXXX してしく作業である」( 『これから論文を書く若者のために大改訂増補版』共立出版,2006,Ⅱ7頁0 乢N゜
36)

0

0キング(『アメリカ医師会雑誌 U AMA)』元編集長) 「さらに研究すると言うのは喜く作業から逃避するための X X だ」(King LS:"why not say 北 Cleerly?" Little, Brown end company,1978, P.103. NLNO.36) 00池田正行(長崎大学医歯薬総合研究科教授)「論文を書かないってことは、よで済むってことだからね」「論文を書くという二とは、すなわちXXされるここよません」(「日経メディカルオンライン」 20H年12月2日 O NLNO・91 0

0ワトソン(分子生物学者)「xxXに仕事をしたくない人は、科子者に1 向よ」(「毎日新聞」 2008年H月4日朝刊「余録」。乢NO・52)

0大村文子(2016年ノーベル生理学・医学賞受賞者大村智氏の母0 小キ校教員'当は自分自身がXXしている二とである」(「日本経済新聞」2016年8月3日朝干1、止面③」。 NLNO.146)。

0伊藤整(作家)「あなたはこれから先、プロの作家としてやっていくのだ力ら、'
しだけXXな状態の中に置くようにしなさい」(城山三郎『少しだけ、 XXをして
新潮文庫,2012,剖頁。 NLNO.10D 。

0諏訪兼位(日本福祉大学学長・当時)「人間はXXXときに良い仕事力で、言じております」(2003年2月20日の大学評議会での発言O NLNO・13) 0

0上出洋介(名古屋大学名誉教綬) f研究者にとっての論文十ケ条(中略)8・Ξ

いいわけにはならず、能力がないといっているのと同じである」(『アクセプトされる論文の書き方』丸善出版,2014,30‑31,65‑66頁0 NLNO.123)

文を書けないというのは、

00阿部謹也(一橋大学学長)「学者はXXXと思った綬問ダメにょる」耳」

午12月17日夕刊。『医療経済.政策学の視点と研究方法』勁草書房,2006,165頁) 0

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。ハマトン(『知的生活』著者)「時間を空費させるもっとも大よ"ニ(渡弗男、̲̲.『灸U的生活の方法』講談社現代新書,1976,160頁O NLN゜' 0。フュックス「ハードに学べ、しかしもっと重要なのはXXXX:二子ぷこ゜
NLNO.1の。
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店,19諦,191‑192頁。乢NO.13) 0。アン.モロウ.りンドバーグ(作家。大西洋単独横断飛行に成こ'、、ー夫人) rxxxXいる時間は、一生のうちでもきわめて重要な時間で゜'は、わたしたちがXXXXいる時にだけ湧いてくる」(落口・山子訳"
風書房,1994,50頁。 NLNO.8力。孔子「これを知る者はこれを好む者にしかず、これを好む者はここ[金谷治訳注,岩波文庫版,84頁。NLNO.94)。
NLNO・ 0

。小木貞孝(上智大学心理学科教授・小説家)「才能とはXXであ、うξ
経済新開」2013年4月12日夕刊、金田一秀穂「ーびのふる」0 ゜
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さんの若さの秘訣は0<2020年度版への補足>(私の「ニューズレター」174方(201, ロイ'。永田和宏(京都大学名誉教授・京都産業大学タンパク質動態研究所F 01'「突感として言えぱ、物事を一面的ではなく複眼的'多層的に見る視"、'ι

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NO.32)

動・興味・工夫・健康Xを積み重ねてきたかに比例すると思、つてぃます。(中略)たとえXXをしても、それは意味のあるものだとエンカレッジする二と。そして何よりその人の研究のおもしろさを引き出す二とです」(「週刊医学会新聞」 2018年11月12口号、椛島健治氏との対談「鍛えよ、『知の体力』を」 0 乢NO,1
74)

0永田和宏「人の成果発表を聞くとき、それを自分のXXとして考えることができなけれぱ、成果発
表会などという会そのものが無意味である。自分ならこう考える、こうや0てみると、自分のXX として考えることがし、須である。

人の発表をただ聞いてぃるだけでは何の意味もない」(『知の体力』

斯i朝新冉,2018,27頁。 M、NO.174)。

0平田オリザ U判作家.演出家。大阪大学等多くの大学で客員教授を務める)「『XX』という幻想から雛れる(中略)/「そんなものはXXでー・[学んだものだ]」という発西には、二っの問題が内包されてぃる。/ーつは、その『XX』というのが、まさに上意下達のコ ミュニケーションで成り立っている従来型の組織だという点。(中略)しかし、いま求められているのは、対等よ人間関係の中で、いかに合意を形成してぃくかとい0た能力なのだから、これはやはり教月の中で、ある栓度き
ちノνと体系的に身にっけさせてぃく'、要がある。/もう一点は、やはり時代の変化という問題だ0(中略),..私たちは、これまでの社会では子どもたちが無意識に経験できた様々な社=教育の機能や慣習を、公教育のシステムの中に組み込んでいかざるをえない状況になっている」(『わかりあえよいことからーコミュニケーション能力とは何か』講談社現代新書,2012,38‑39頁O NLNO,1770

0白澤政和υd坂市立火学教授、桜美林大学教授を経て、20扮年4月から国喩医療福祉大キ教授0 専門
は社会IM祉学.ケアマネジメント)「ソーシャルワークの研究者はXXXX力苦手であるように思う0
これは、自分の研究に自信がないからなのか、あるいは他領域と交流して研究を高めていくことに興味がないからであろうか。こうしたことであれぱ、唯我独尊のソーシャルワーク研究になるのではよ

いかと危倶する。多職種連携の時代にあって、他の学問から相手にされない学問にならよいか心配する」(『私の履歴書』第20回「学会活動での思、い出」 43頁。乢NO・178) 00野村拓(最高齢の現役医療政策研究者、91歳。「医療政策学校」主催)「総記憶量は紀XXXに比例し、豊かな記憶は『物書き能力』の必須要件である。豊かな記憶を持っための努力は年相応に行われるべきで、著書のある人は自著を読み返すだけで、一挙に記憶がよみがえること力ある」(もの書き能力の養成一『知的』老後戦略」『いのちとくらし研究所報』 66万:36,39頁,20190 NLNO・179) 00菅野晴夫(病理学者、財団法人癌研究所所長・当時)「森を見て木を見て、 XXXまで見る」々とした病理学」(『A E R A』 2020年2月24日号:54頁、 NLNO・189)017「広