2023年度
自己点検評価九州ビジネス専門学校

日本語科

日本語教育機関の点検・評価について日本語教育機関の告示基準

第一条十八に基づき、点検評価を実施し、結果の公表を行う。

日本語教育機関の告示基準

第一条

十八

教育水準の向上を図り、日本語教育機関の目的を達成するため、次に定めるところにより、活動の状況について自ら点検及び評価を年に１回以上行うこととしていること。
イ 点検及び評価を行う項目をあらかじめ設定すること。
ロ 結果を公表すること。
各評価は以下の記号で分類した。
Ａ 達成されている。
Ｂ ほぼ達成されているが、不十分なところがあり改善に取り組んでいる。
Ｃ 達成に向けて努力している。
Ｄ 達成されていない／必要性に気づいていなかった。
１．教育の理念・目標
理念
国際相互理解の認識のもとに、外国語を分かりやすく効率的に学べる「生徒への思いやりと深い理解が信頼の源。人と人とを結ぶのは言葉です。
生徒と教師を結ぶ橋は心です。」
目的・目標
コミュニカティブ・アプローチを基本とする教育方法で、単なる言語習得にとどまらず、運用面を重視し個々の更なる発展を促す教育を学理とする。
言葉の勉強の原点はコミュニケーションであり、これを効果的に学べる環境を作っていく。
育成する人材像
自主性を身に着け、個性を発揮し、活躍できる自立した人材を育成する。
日本語学習カリキュラムは、教室での学習にとどまらず、地域活動・社会見学や交流会を通して、将来役に立つ知識や能力を身につける。
自分で学びたいと思うこと自主性と育み、自立につなげる。自立して学ぶことで、教育は学校だけのものから、学んだことを応用して自分に役立てる生きた教育へとつながる。
1.1 理念，目的・目標や育成する人材像が明確となっている

評価

1.2 理念，目的・目標や育成する人材像が社会のニーズに合致したものとなっている

A---

A

総評/課題など
グローバル化や、日本社会のニーズの変化に対応できる、自立した人材を継続して育成する
2．機関運営
2.1 設置者、設置代表者及び経営担当役員は、「日本語教育機関の運営に関する基準」で定められた要件に適合している
2.2 校長、主任教員及び教員は、「日本語教育機関の運営に関する基準」で定める要件を備えている。
2.3 生活指導責任者及び入管事務担当者が特定され、その職務内容及び責任と権限が明確に定められている。

評価
A
A
A

総評/課題など
今後も「日本語教育機関の運営に関する基準」等遵守のため、出入国在留管理局と密に連絡を取り、機関運営・在留管理に関する研修等へ参加し、最新の情報を教職員等で共有する。
3.教育活動評価

3.1 理念・教育目標に合致したコースを設定し，カリキュラムを体系的に編成している。
・教育目標達成に向けた教育内容、教育方法及び進度設計がなされている。
・レベル設定に当たっては、国内で又は国際的に認知されている熟達度の枠組みを参考にしている。
3.2 授業開始前までに学習者の日本語能力を試験等で判定し，適切なクラス編成を行っている。
3.3 教員の能力，経験等を勘案し，適切な教員配置をしている

AA
A

3.4 授業記録簿等を備え，実施した授業を正確に記録している。

A

3.5 理解度，到達度の測定と評価を実施期間中に適切に行い，その結果を的確に学生に伝えている。
3.6 授業評価を含む教育活動の評価を定期的に行っている。

AA

総評/課題など
単なる語学習得にとどまらず、運用面を重視した教育を行う。入学時にプレースメントテストを実施し、成績・国籍などを考慮し、日本語能力が最も身につくようなクラス編成を行う。

4.学習成果4.1 生徒の日本語能力の向上が図られている。
・授業開始までに学生の能力を試験等により判定し、適切なクラス編成を行っている。
・教員に対して、担当するクラスの学生の学習目的、編成試験の結果、学習歴その他指導に必要な情報を伝達している。
・授業記録簿及び出席簿を備え、正確に記録している。
4.2 生徒の日本語能力が機関が定める到達目標に達している。
・理解度・到達度の確認が実施期間中に適切に行われている。
・成績判定結果を的確に学生に伝えている。
・日本留学試験、日本語能力試験等の外部試験の結果を把握している。
・レベル設定に当たっては、国内で又は国際的に認知されている熟達度の枠組みを参考にしている。
4.3 生徒の進路を適切に把握している。
・学生の希望する進路を把握している。
・進学に関する最新の資料が備えられ、学生が閲覧できる状態にある。

評価A

A

B

総評/課題など
月間出席率が90%未満とならないよう指導を行っており、ほとんどの学生の通算出席率は90％を超えている。また、学生は進学や日本語能力の達成度の指標として「日本語能力試験」等を受験する。
日本語能力試験等の合格率を上げるため、模擬試験等の活用を行う。
5.生徒支援5.1 学習相談や進路に対する支援体制が整備されている。
・進路指導担当者が特定されている。
・学生の希望する進路を把握している。
・進学に関する最新の資料が備えられ、学生が閲覧できる状態にある。
・入学時からの一貫した進路指導を行っている。
5.2 健康管理や日本での生活指導などへの支援体制が整備されている。
・対象となる学生全員が国民健康保険に加入している
・定期的に健康診断を実施している。
・感染症発生時の措置を定めている。
・住居支援を行っている。
・交通事故等の相談態勢が整備されている。
・学生全体の生活状況について定期的に調査している。
・アルバイトに関する指導及び支援を行っている。
・入学直後のオリエンテーションを実施している。

評価BA

5.3 防災や緊急時における体制が整備されている。
・気象警報発令時の措置，災害発生時の避難方法等を定め，職員及び学生に周知している。
・休日及び長期休暇中の学生対応ができている。
5.4 入国・在留関係に関する指導及び支援・担当者は、研修受講等により適切な情報取得を継続的に行っている。
・入管法上の留意点について学生への伝達、指導等を定期的に行っている。
・在留に関する学生の最新情報を正確に把握している。
・在留上、問題のある学生への個別指導を行っている。
・不法残留者、資格外活動違反者、犯罪関与者等を発生させないための取組を継続的に行っている。

BA

総評/課題など
学生の目標達成に向け、入学時から卒業後の目標の確認や各種試験の時期・目的を伝え、定期的に進路希望調査・カウンセリングを実施。健康管理、国民健康保険への加入、自転車事故等の対応のため個人賠償責任保険へ加入している。事故等が発生した際は職員が保険の申請サポートを行う。
定期的な健康診断の実施、資格外活動違反者等を発生させないために、学生への資格外活動の規則の周知、アルバイト状況の把握を定期的に実施、随時指導している。
6.教育環境6.1 日本語教育機関の施設・設備が十分かつ安全に整備されている。
・教育機関として適切な位置環境にある。
・安定的に教育活動を継続するための校地及び校舎が整備されている。
・校舎面積は、「日本語教育機関の運営に関する基準」に適合している。
・教室、その他の施設は、「日本語教育機関の運営に関する基準」に適合している。
6.2 教材は適切である，学習効率を図るための環境整備がなされている。
・教育目標達成に向けた教育内容、教育方法及び進度設計がなされている。
・レベル設定に当たっては、国内で又は国際的に認知されている熟達度の枠組みを参考にしている。
・教育目標に合致した教材が選定されている。

評価
B

B

総評/課題など
施設・設備は、「日本語教育機関の運営に関する基準」に適合するように維持管理に努めている。
7.入学者の募集
7.1 募集方針
・理念・教育目標に沿った学生の受入方針を定め、年間募集計画を策定している。
・募集定員を定めている。
・機関に所属する職員が入学志願者に対して情報提供や入学相談を行っている。
7.2 募集活動
・教育目標達成に向けた教育内容、教育方法及び進度設計がなされている。
・教育内容、教育成果を含む最新、かつ、正確な学校情報が入学希望者の理解できる言語で開示されている。
・応募資格及び条件を入学希望者の理解できる言語で明示している。
・募集活動を行う国・地域の法令を遵守した募集活動を行っている。
・海外の紹介機関に最新、かつ、正確な情報提供を行っている。
・海外の紹介機関の行う募集活動が適切に行われていることを把握している。
・入学検定料，入学金，授業料その他納付金の金額，納付時期，納付方法，及び学費以外に入学後必要な費用を募集要項等に明記している。
7.3 入学選考
・入学選考基準及び方法が明確化されている。
・学生情報を正確に把握し、及び提出書類により確認を行っている。
・入学選考を行う態勢が整備されている。
・入学者の選考に当たっては，学校関係者が面接等を行うよう努めている。
・受け入れるコースの教育内容が志願者の学習ニーズと合致することを確認している。

評価
AA

A

総評/課題など
海外からの学校見学などの訪問は積極的に受け入れ、最新かつ正確な情報提供を行っている。現地面接は学校関係者が直接行うよう努めている。学習目的・経費支弁状況を面接および提出書類により正確に把握している。

8.財務
8.1 中長期的に財務基盤は安定しているか，予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっている
・予算・収支計画の有効性及び妥当性が保たれている。
8.2 財務について会計監査は適切に行われている・適正な会計監査が実施されている。

評価
AA

総評/課題など
学校運営に問題はなく、中長期的に財務基盤は安定している。会計監査は税理士事務所に委託し実施している。
9.法の遵守9.1 出入国管理及び難民認定法令及び各種関係法令等の遵守と適切な運営・法令遵守に関する担当者を特定している。
・教職員のコンプライアンス意識を高めるための取組を行っている。
・入国管理局、関係官庁等への届出、報告を遅滞なく行っている。
9.2 個人情報の保護の取組・個人情報保護のための対策がとられている。

評価
BA

総評/課題など
入国時、入学時、入学後定期的に、入管法（資格外活動や不法滞在）、各種関係法令（交通規則や防犯）及び学則（出席・成績規定）について説明を実施している。
10. 地域貢献・社会貢献
10.1 社会貢献・地域貢献の取り組み

評価B

10.2 生徒のボランティア活動の取り組み
B
総評/課題など
2024年度実施に向け、準備を行っている※年度末（３月）に自己評価を実施し、結果を本校ホームページにて公表する。
（実施方法）
校長管理のもと、全教職員による自己評価を実施。自己評価の結果を踏まえた改善方策の取りまとめを行う。その後、学校関係者による、自己評価の結果と改善方策について評価を実施。学校関係者評価の結果を踏まえた改善方策の見直しを実施し、結果を公表する。