Toyo University PPP School
世界で唯一のPPP 修士学位認定大学院

Only Master of PPP Degree program in the World

東洋大学大学院経済学研究科公民連携専攻
Graduate School of Economics, Course of PPP

東洋大学 P PP 研究センター
Research Center for PPP

東洋大学アジアP PP 研究所（ A P P P I ）Asia PPP Institute

国連 CoE 地方政府 P P P センター

Special Centre of Excellence on PPPs in Local Governments

PPP とは
Public-Private Partnership
豊かな公共 小さな政府 間をつなぐ PPP

Public Prosperity + Small Government

PPP

公共サービスは政府（国、地方自治体）が 提供しています。より多様で充実した公共サービスが存在することは、人々にとって幸福なことです。
しかし、国民負担を無制限に拡大することはできません。できるだけ豊かな公共サービスを、国民の負担が少ない方法で実現する唯一の方法
が PPP です。PPP は、従来行われてきた「大きな政府」と「小さな政府」のいずれを選ぶのかという政治論争に終止符を打ち、官民の責任ある
役割分担によって公共的な目的を実現する方法として、現在、多くの国の経済政策の柱となっています。
東洋大学は2006 年度以降、この分野の世界におけるトップランナーとして活動しています。
Public services are provided by governments (national and local). The existence of more diverse and enhanced public services is a blessing for thepeople. However, the public burden cannot be expanded without limit. PPP is the only way to achieve the richest possible public services at thelowest possible cost to the public. PPP has become a pillar of economic policy in many countries today as a way to realize public objectives throughresponsible sharing of roles between the public and private sectors, putting an end to the traditional political debate over whether to choose "biggovernment" or "small government". Toyo University has been the world leader in this field since 2006.

理論と実践を両方カバーするカリキュラム Curriculum covering both theory and practice
東洋大学のプログラムの特徴の第1は、経済学や財務理論など数値化できる手法を駆使していることです。PPPの政策やプロジェクトの優劣を、数値によって表現された複数の選択肢を比較して決めていきます。PPPを政治や思想から解放し、純粋に科学的に探究するためです。
特徴の第 2 は、現場での取り組みを重視していることです。院生は自分の仕事上の課題を持ち込み、教員や他の院生からアドバイスを得ることができます。こうして全国、世界でいくつものプロジェクトが育ちました。
このプログラムは地域再生支援プログラムと呼ばれ、世界のPPP機関でも採用されつつあります。
The ﬁrst characteristic of Toyo University's program is its use of quantifiable methods, such as economics and ﬁnancial theory, to determine thesuperiority of PPP policies and projects by comparing multiple options expressed numerically, in order to free PPP from politics and ideology andexplore it in a purely scientiﬁc manner. Second, we emphasize on-the-ground approaches. Students can bring in their own work-related issues andget advice from faculty and other students. This is how a number of projects have grown up across the country and around the world. This program iscalled the Regional Development Advisory Program (RDAP) and is being adopted by PPP institutions around the world.

PPP の定義（東洋大学）Definition of PPP ( Toyo University)
公共サービスの提供や地域経済の再生など何らかの政策目的を持つ事業が実施されるにあたって、
官（地方自治体、国、公的機関等）と民（民間企業、NPO、市民等）が目的決定、施設建設・所有、事業運営、資金調達など何らかの役割を分担して行うこと。その際、（１）
リスクとリターンの設計、（２）契約によるガバナンスの２つの原則が用いられていること。

In implementing a project with some policy objective, such as providing
public services or revitalizing the local economy, the public ( local
governments, national government, public organizations, etc. ) andprivate sector (private companies, NPOs, citizens, etc.) must share someroles in determining objectives, constructing and owning facilities,
operating the project, and raising funds. In doing so, two principles
should be used: (1) risk /reward design and (2) governance by contract.

PPP の分類（東洋大学）Classiﬁcation of PPP ( Toyo University)
公共事業

Public works

事業空間

business space

事業内容

business activities

事例

examples官

Public官

Public

PPP
公共サービス型 PPP
Public Service provision

官

Public官

Public

PFI、指定管理者、
包括民間委託・
成果連動型委託など

PFI, designated manager,comprehensive
outsourcing,performance-based
outsourcing, etc.

公共資産活用型 PPP
Public Asset utilization

官

Public

民規制・誘導型 PPP

Regulation / Deregulation

民

Private民

PrivatePrivate

公有地活用、
公有建物活用（学校廃校舎活用など）

規制・規制緩和、補助金・交付金など

Utilization of publicly
owned land and buildings(e.g., abandoned schoolbuildings)

民間事業

Private business民

Private民

PrivateRegulation/ deregulation,
subsidies/grants, etc.

社会に存在する非常に多くの活動はPPPに位置付けることができます。つまり、PPPは皆さんの身の回りに普通に存在するものなのです。
A great many activities that exist in society can be located in PPPs. In other words, PPPs are common things that exist all around you.

02 Toyo University PPP School

専攻創立者の言葉 Message from the founder of the PPP School
日本の負債依存度はギリシャよりもスペインよりも高く、OECDでは最悪の水準にある。子どもや孫の世代に負担をかけることなく、国や 地域を維持し発展させていくには、どうすれば良いか。
公共事業依存では破たんは避けられない。民だけでできることにも限りはある。であれば、PPP 以外に道はないだろう。
東洋大学では、2006 年度にPPPスクールを開設して以来、世界初のPPP 専門の教育研究機関として活動してきた。2015 年には世界で唯一、地方自治体に対するP P P の教育研究機関として国連の認証を得た。日本代表として胸を張れる成果だ。
是非、世界の人材に集まっていただきたい。そして地域、国、世界を変えていただきたい。志ある
人材に、東洋大学は支援を惜しまない。
Japan’s reliance on debt is greater than even Greece’s or Spain’ s, and is the worst among the OECD

countries. What should we do to maintain and develop our country and local regions without burdening
our children and grandchildren? Dependence on public works projects can only lead to ﬁnancial ruin.
There is a limit to what the private sector can do. Hence, PPP is the only path forward.

Toyo University has been active as the world’s first training and educational institution specializing PPP
since the establishment of the PPP Graduate School in 2006. In 2015, we were recognized by the United
Nations Economic Commission for Europe as the world’s only PPP education and research institution for
local governments. We take pride in this as a presentative of Japan.

塩川 正十郎Masajuro Shiokawa (Phd.)(1921~ 2015)

元東洋大学総長、元財務大臣
Former Chancellor of
Toyo University

Former Minister of Financeof Japanese Government

I truly hope that people from all over the world will gather at Toyo PPP School. And I hope they will change
each community, country and the world. Toyo University will spare no effort to support anyone with a will.

歴史

History of the PPP School2006 年 塩川正十郎が PPP 専門の大学院として開設
第1 回国際 PPPフォーラム開催（以降毎年継続）
公民連携白書「2006〜2007」発行（以降毎年継続）

2006 Dr. Masajuro Shiokawa established a graduate school specializing in PPP

2007 年 文科省大学院GP選定（〜2009 年）
自治体と連携した地域再生支援プログラム開始（第一号岩手県紫波町）

2007 Selected as a Good Practice School by the Ministry of Education, Culture,

2008 年 文科省戦略的研究拠点整備事業選定（〜2012 年）
PPP 研究センター設置
インターネット通学制度開始（リモート受講）2008 Selected for the Strategic Research Center Project by the Ministry of Education,2011 年 アジア PPP研究所設置2011 Established Asia PPP Institute2015 年 国連 CoE 地方政府 PPPセンターとして認定

2015 Recognized as a UNECE Special Centre of Excellence on PPPs in Local Governments

2019 年 英語だけで修了できる英語トラック設置
国立国会図書館科学技術に関する調査プロジェクト「インフラ老朽化対策と維持管理技術」採択

2019 Established an English Track for students to complete only in English.

2024 年 教育プログラム改革

2024 Reform of educational programs(commonly known as the "PPP School")
Held the 1st International PPP Forum (and continued every year since)
Published "PPP White Paper 2006~2007" (and annually thereafter)

Sports, Science and Technology in 2007 (~2009)
Started a program of "Regional Development Advisory Program" (RDAP) withlocal governments (the ﬁrst program was held in Shiwa Town, Iwate Prefecture).
Culture, Sports, Science and Technology (~2012)
Established Research Center for PPP
Started Internet commuting system (remote attendance)

Adopted as a research project on science and technology by the National Diet Library"Countermeasures against Aging Infrastructure and Maintenance Management
Technology"

インターネット通学制度 Internet commuting system
PPP は、大都市圏だけでなく地方圏において強いニーズがあります。
本専攻では、2008年より、通学が困難な地方在住の方が学べるように、
web会議システムを活用してリモート受講を認めるインターネット通学制度を開始しました。平常は、土曜日を含めてリモート受講を行いつつ、たとえば出張で上京する機会にキャンパスに通学することで、対面により人脈を広げることができます。10年以上の経験を経て既に完成された制度として運用しており、地方圏在住の多くの院生が修了しています。
なお、本専攻は通信制課程ではありませんので、一定の通学は必要となります。また、留学生は通学が必要です。

There is a strong need for PPP not only in metropolitan areas but
also in regional areas. In 2008, we launched an Internet commuting
system that allows remote attendance using a web conference
system so that students living in remote areas who have difﬁcultycommuting can attend classes. After more than 10 years ofexperience, this system is already in operation, and many students
living in regional areas have completed their studies.
Please note that course of PPP is not a fully-online education system,
so a certain amount of commuting to campus is required.
International students are required to commute to campuses.

Toyo University PPP School03

Admissions
募集要項 Application information
標準コース

Standard Program

公民連携専攻Course of PPP

主な対象

Main target

シティマネジメント領域

プロフェッショナルコース

PPP ビジネス領域

City Management Domain

PPP Business Domain

地方自治体、NPO、
地域金融機関など地域で活動している方

PFI、指定管理者等により具体的なP PPプロジェクト業務を担当している方

Local governments, NPOs,
regional ﬁnancial institutions,and others active in thecommunity

Those in charge of
speciﬁc PPP project workthrough PPP/PFI

学位

Global PPP Domain

国際機関、海外インフラ
PPP企業、留学生など
世界のPPPを進めている方

Already have PPP knowledge,
experience, and research plan(see Note1)

Master of Public-Private Partnership

標準修業年限2年

Standard
enrollment period

出願時の選択

Choice at the time of
application

1年

two years

one year

標準コースを選択（3 領域 別の選択は不要）

プロフェッショナルコースを選択
Choose the Professional
Intensive Program

Choose the Standard Program (Choice by 3 domains is not required)

30名（コース・領域別定員なし）

入学定員

30 students (no capacity is set for the individual program / domain)

Admission capacity

入学・修了時期

年 2 回（春、秋）

Enrollment andgraduation

Twice yearly (Spring / Fall)

入試時期

8月、11月、3月

Entrance exam

August, November, March

入試（注２）

一般、社会人、地方創生、留学生

Admission category(see Note 2)

General, Mature student, Regional revitalization, International student

社会人、地方創生

Mature student, Regional revitalization

月〜金 バーチャルキャンパス（オンデマンド（ビデオ）：時間制約なし、リアルタイムオンライン：夜）土
白山キャンパス（午前、午後）開講場所・時限Class location and hours

Mon.-Fri. Virtual campus: <video on demand/anytime> or <real time online/night> Sat. Hakusan campus: <daytime>①修得単位数30単位以上

修了要件(1) Acquired 30 credits moreover

Diploma requirements②修士論文または特定課題研究論文の合格(2)Completion of a master degree thesis or a research paper

1年次：96万円（入学金 27 万円、授業料 60万円、一般施設設備資金 9 万円）
納付金

すでにPPP の知識、経験、研究計画を有している方（注 1）International organizations,overseas infrastructure PPP
companies, international
students, and others who isadvancing PPP around theworld.

修士（公民連携）

DegreePayments

Professional Intensive Program

Global PPP 領域

1st year payment:960,000JPY(enrollment fee of 270,000JPY, tuition of 600,000JPY, general equipment and facilities fee of 90,000JPY)

2 年次：69 万円（授業料 60万円、一般施設設備資金 9 万円）

2nd year payment :690,000JPY(tuition of 600,000JPY, general equipment and facilities fee of 90,000JPY)

135 万円（入学金27 万円、授業料 99 万円、
一般施設設備資金 9 万円）
1,350,000JPY(enrollment fee of 270,000JPY, tuitionof 990,000JPY, general equipment
and facilities fee of 90,000JPY)（注 1）以下のいずれかを満たす者(a) 公職選挙法における公職（衆議院議員、参議院議員並びに地方公共団体の議会の議員及び長の職）に現に就いている者、
または、
出願時点の５年度以内に就いていた者。
(b) 我が国または外国において、修士、博士または専門職学位を授与された者および入学時までに授与される見込の者で、かつ、企業または官公庁等において、通算10 年以上の勤務経験を有する者。

(c) 企業または官公庁等において、通算20 年以上の勤務経験を有する者。

出願前に専攻長との事前相談を推奨する。同一入試における標準コースとの併願は不可である。
出願時に専攻所定の研究計画書の提出を要する。

（注2）社会人要件を満たす留学生は、社会人入試の出願が可能である。
(Note1) Applicants must meet one of the following conditions(a) Those who are currently serving as an elected ofﬁcial such as a member of the Diet, a member of the local assembly, or the head of a local public body in Japan,
or those who have served in such positions within ﬁve years of the time of application.
(b) Applicants must have received or expect to receive a master’s, doctoral, or professional degree in Japan orabroad by the time of admission and must have worked for a total of 10 years or more in a company or government ofﬁce.
(c) Applicants must have worked for a total of 20 years or more in a company or government ofﬁce.
Applicants are recommended a consultation with the Course Chair before applying.
Applicants can not apply to the Professional Intensive Program and the Standard Program in the same entrance examination.
Applicants are required to submit a research plan at the time of application.
(Note2) International students who meet the requirements of mature students can apply for “Mature Students” .

04 Toyo University PPP School

Admissions
よくある質問Q

Frequently asked questions

どのようなプロフィールの方が多いですか？
What kind of proﬁle do you have in your students?

Q

地方に居住していても入学可能ですか？
Is it possible to enroll even if I live in a remote area?

過去の累計では、約 9 割が 社会人（日本人）です。最近では、地方圏での PPP の人材育成は重要な使命だと認識しています

留学生、一般入試の院生も増えています。多くを占める社会

ので、地方圏に居住していても、勉学できるようにインターネッ

人の中では、公共（国・自治体）
、建設、
不動産、
金融、シンクタンク・

ト通学制度を設けています。平常はリモート受講を行い、仕事

コンサルタント、サービスの方が多くなっています。留学生は、などで上京した際にキャンパスに通学していただく制度です。

中国、ネパール、トルコ、カンボジア、ナイジェリア、バング

なお、本専攻は通信制課程ではありませんので、一定の通学はラデシュ、ソマリア、パプアニューギニア、マラウィの実績が必要となります。また、留学生は通学が必要です。

あります。
In the past, about 90% have been mature students (Japanese).
Recently, the number of foreign students and those who took
general entrance examinations has been increasing. Among themature students who make up the majority, many are from the public(national, independent, and local governments), construction, realestate, ﬁnance, think tanks /consultants, and services. International
students have come from China, Nepal, Turkey, Cambodia, Nigeria,
Bangladesh, Somalia, Papua New Guinea and Malawi etc.

We recognize the importance of developing PPP human resources inregional areas, so we have established an Internet commuting
system so that students can study even if they live in a remote area.
This system allows students to take classes remotely during normal
times and commute to the campus when they come to Tokyo forwork or other reasons.
Please note that course of PPP is not a fully-online education system,
so a certain amount of commuting to campus is required.
International students are required to commute to campuses.

Q

Q

大学の専門性や大卒資格に制限はありますか？
Are there any requirements on university major or degree?

コースや領域はどのように選べばよいですか？
How do I choose a program/domain?

大学での専門は、理工系（建築、土木、都市計画など）が多く、出願時には、標準コース（2年）かプロフェッショナルコース（1年）

文科系では法律、経済、経営、社会系が多くなっています。PPPかのいずれかを選択していただきます。標準コースは、さらには横断的な学問なので、幅広い分野から参加していただいて

シティマネジメント領域、Global PPP 領域、P P Pビジネス領域

います。経済学部卒業でない方には、基礎から経済学を学べるに分かれています。入学後にいずれかを選択します。どの領域ように設計されています。

を選択しても、すべての科目、演習を履修することが可能です。

大学卒業資格を有さない方には、事前資格審査制度によって受

プロフェッショナルコースは、既に P P P の知識・経験を十分に験できる制度があります。多くの方が、高校卒業資格から修士有し研究計画をすでに策定している方に向けた特別なコース

号を取得しています。

です。社会人入試、地方創生入試の受験者が 選択可能です。

In terms of university majors, many of them are in science andengineering (architecture, civil engineering and urban planning,etc.). Others come from law, economics, business administration andsociology, etc. Since PPP is a cross-disciplinary study, participantscome from a wide range of ﬁelds. For those who do not have an
economics degree, the program is designed to provide a basic
introduction to economics.
We also offer a pre-qualiﬁcation screening system for those who do
not have a university diploma. Many have earned their master's
degrees from high school diplomas.

At the time of application, you will be asked to choose between
the Standard Program (2 years) or the Professional Intensive
Program (1 year).
The Standard Program is further divided into the City Management
Domain, Global PPP Domain and PPP Business Domain. Students will
be asked to choose one of these domains after enrollment.
No matter which Program / Domain you choose, you will be able totake all subjects and seminars.
The Professional Intensive Program is a special program for those
who already have sufﬁcient knowledge and experience in PPP andhave already developed a research plan.

Q（日本人社会人）
平日はなかなか仕事を抜けられないのですが。
(Japanese people who are working)I have a hard time getting out of work on weekdays.

日本人の社会人院生は、皆さん同じ環境にあります。仕事や家庭の理解があって初めて勉学に取り組むことができますので、Q

修了後はどのような進路がありますか？
What kind of career paths are available
after completing the school?

もともと所属していた企業や自治体を中心に、P P P 担 当として活躍している例が多いです。PPPプロジェクトでは官と民だけ仕事や家庭の都合で欠席することもあることを前提に授業運営

でなく、民同士でも多様な業種が関係します。大学院で知りを考えています。具体的には、平日は通学不要のバーチャルキャ

合った人脈を活用して、一緒に PPPプロジェクトに取り組む例

ンパスであり、オンデマンドの導入や録画ビデオの活用によって、できるだけ「いつでも、どこでも、何度でも」学べるように環境を整えています。
Japanese students who are working are all in the same environment.
You can only engage in your studies with the understanding of yourwork and family, so we assume that you may have to be absent due
to work or family obligations. Speciﬁcally, we have created anenvironment where students can study "anytime, anywhere, and as
many times as possible" through the introduction of on-demand andthe use of recorded video, as well as a virtual campus that does not
require commuting on weekdays.

も少なくありません。
Many graduates are working in PPP projects, mainly in the companies
and municipalities to which they originally belonged, and in PPP
projects, not only between the public and private sectors, but also
between the private sector and various other industries. There aremany examples of people working together on PPP projects, utilizing
the personal connections they have made in the PPP School.

Toyo University PPP School05

Curriculum
標準フロー Flow
入学後

After Admission

主指導教授・
副指導教授の決定
Establishment of
academic supervisors

１、2 セメスター

3 セメスター

基礎知識の修得、実践経験、研究計画の策定

研究計画の実施、事例研究、データ分析・
アンケート・
ヒヤリング等の実施、論文執筆

1,2 semester

4 セメスター

3 semester

Acquisition of basic
knowledge, experience ofpractical opportunities,
development ofresearch plan

Execute research plans,case studies, data analysis,
questionnaires &interviews, paper writing

4 semester

論文完成
論文提出
Paper Completion
Paper Submission

中間報告会

最終報告会

Interium
reportmeetingFinalreportmeeting

口述試験
Oral examination

標準コース（シティマネジメント、PPPビジネス、Global PPP）Standard Program(City Management、PPP Business、Global PPP)
プロフェッショナルコース Professional Intensive Program

科目 Subjects Seminars
複数の科目群から構成されており、履修の目安となります。どのコース・領域を選択してもすべての科目を履修することができます。
The curriculum consists of several subject groups covering a variety of ﬁelds, which serve as a guide for completing the program.
Students may take all subjects and seminars regardless of which program/domain they choose.

シティ・マネジメント系

PPP 理論系●

PPP 総論 PPP Theory●

地域分析 Regional Analysis●

地域金融論 Regional Finance●

PPP ビジネスマネジメント論
PPP Business Management Theory

●

●

●

PPP 論文研究 PPP Paper Research●

PPP 制度手法論●

デジタル地域社会論 Digital Community●

PPP デザイン論 PPP Design

●

財務分析論

●

財務計画論 Financial Planning Theory●

PPP Omnibus Lecture Series●●

PPP Methodology●

Financial Analysis

経済学基礎 Basic Economics
財政学基礎 Basic Public Finance Theory●

公共経済学 Public Economy●

政策評価論 Policy Evaluation●

PPP 経済理論 PPP Economic Theory●

日本の経済財政
Economy and Finances of Japan

●

世界のシティ・マネジメント
City Management in the World●

バランスバジェット手法実践
Balancing Budgets

PPP ケーススタディ PPP Case Study
世界のPPP ビジネス
PPP Business in the WorldPPP ビジネスプラン PPP Business Plan●

PPP プランニング論 PPP Planning●

PPP プロジェクト演習
PPP Project
海外 PPP 実務演習
Global PPP Business
Exercise

実践機会
Practical Opportunities●●

まちづくりビジネス論
Urban Planning Bussiness

地域再生支援プログラム
Regional Development
Advisory Program
国内海外 PPP 視察
PPP Project Tour

Global PPP 系
Global PPP●●

海外 PPP 制度手法論
PPP Institutional Methodology Abroad
世界の PPP 政策
PPP Policies in the World●

English Presentation
Global PPP Finance●

金融論基礎 Basic Finance Theory●●

環境経済学 Environment Policy●

Economy of Developing Countries●

エネルギー経済論 Energy Economics●

世界のインフラPPP Infrastructure PPPs●

PPP Theory

06 Toyo University PPP School

公民連携演習Seminar

公共施設・インフラマネジメント
Public Facility and InfrastructureManagement●

Economics●

Exercise●

地域リーダー論 Regional Leadership

PPP Business●●

日本の地方行財政制度
Local Government System in Japan

PPP ビジネス系
●

経済理論系

演 習

City Management

PPP theory

論 文
Paper
●
●

修士論文 Master Thesis
特定課題研究Research Paper

社会課題を解決できる人材
Human resources
capable of solvingsocial issues

Curriculum
授業形態 Class formats
授業形態

科目の性格

Class Formats

開講日時

Characteristics of the subject●●

オンデマンド（ビデオ）

Video on demand●●

何度でも反復して学修することに適している
科目
一定回数以内でリアル
タイムオンラインを併用する場合がある
Subjects that aresuitable for repeatedstudy

May be used inconjunction withreal-time interactive
within a certain
number of times.

質疑プロセスDate and Time

●

●

●

●

確認プロセスQ&A process

web 教育支援システム
により、予め決まった
曜日以降に閲覧できる
日時の制約なく何度でも閲覧可能
A web platform allows
you to browse thecontents on or after apredetermined day of
the week.

●●

web 教育支援システム
により、一定の質疑応答
時間を確保する
Ensure a certain
amount of time forquestions andanswers through a
web platform.

checking process●●

web 教育支援システム
により、理解度を確認する
Checking the level ofunderstanding througha web platform.

リアルタイムオンライン

Realtime interactive●

The following subjects
and seminars held on
weekdays● subjects that requireinteraction with faculty,
guest lecturers andother students● seminars on PPP
土曜日に実施する
すべての講義、演習
All subjects and seminars
held on Saturdays

対面

Face to face●●

教員、ゲスト講師、他の履修者との交流が必要
な科目
すべての公民連携演習●

履修した科目の録画ビデオを視聴できる
Access to video
recordings of subjects
you have taken.

Viewing is possible as
many times as you like
without any restrictions
on date and time.

平日に実施する
以下の講義、演習●録画ビデオ視聴

Recorded Video Viewing●

予め決まった曜日時限（平日夜）に実施する（web 会議システム）
Conducted on predetermined times (weekdays night) (web conferencing system)●●

予め決まった時限（昼間）に実施する（対面または web会議システム）
Conducted on predetermined times (Saturday daytime)(face to face or web conferencing system)

原則として、履修した科目の録画ビデオを視聴できる
インターネット通学制
度利用者は土曜日もリ
アルタイムオンライン
を利用可能
In principle, access tovideo recordings ofsubjects you havetaken.

Real-time online accessis also available on
Saturdays for thoseinternet commuting
students.

時間割 Timetable
6限

Sixth period
18:30 - 20:00

7限

授業形態

Seventh period
20:10 - 21:40

Class Formats

月

講義科目は、科目の特徴によって、オンデマンド（ビデオ）、または、リアルタイムオンライン（同時双方向）形式となる。
公民連携演習は、
リアルタイムオンライン（同時双方向）形式となる。

Mon.

火

Tue.

水

Wed.

Lectures will be either on-demand(video) or real-time interactive(simultaneous interactive) format,
depending on the characteristics ofthe subject.
Seminars will be offered in a real-time
interactive (simultaneous interactive)
format.

木

Thu.

金

Fri.

1限

First period
9:00 - 10:30

2限

Second period
10:40 - 12 :10

3限Third period
13:00 - 14:30

4限

Fourth period
14 :45 - 16:15

土

Sat.

5限

Fifth period
16 :30 - 18 :00

6限

Sixth period
18 :15 - 19 :45

授業形態

Class Formats
白山キャンパスにおける対面（インターネット通学制度利用者は
土曜日もリアルタイム
オンライン利用可能）
Face-to-face at Hakusan Campus

オンデマンド科目は曜日時限と関係なくいつでも閲覧することができます。
On-demand classes can be viewed at any time.

Toyo University PPP School07

Messages
教員のメッセージ

Messages from faculty members

PPP、経済学、地方創生、金融、まちづくり、建築、情報など
多くの分野の専門性の高い教員がお手伝いします。（2023 年 4 月 教員数 24 名）
Faculty with experts in PPP, economics, local government, ﬁnance, city planning,architecture, IT and many other ﬁelds are available to help you. number of faculty:24 (April, 2023)

根本 祐二

井上 武史

難波 悠

PPP 総論

地域分析

PPP Theory

公共施設・インフラマネジメント

公民連携演習シティマネジメント

東洋大学 P P P スクールは、現場の活動に理論的な裏付けと分析の視点を与え、知識を体系化することで、皆さんの人生の時間と手間をショートカットします。
皆さんのレベルを一気に引き上げるプログラムであり、「人生を変える大学院」と多くの人に言われてきました。是非、仲間にお入りください。

私自身地方圏の市役所で税務、財政、企画調整の仕事をしていました。地域の人口動態や原発政策の影響など地域にかかわる幅広い研究をしています。地域の実態把握や研究方法について分かりやすく説明し、研究を丁寧にサポートします。
大学院で「学び」と「つながり」を得ることで、公民連携の分野で活躍されることを期待します。

官・民・市民がどう役割分担をして自治体をよくしていけるかを一緒に考えましょう。

矢部 智仁

中村 郁博

熊澤 孝昭

まちづくりビジネス論

財務分析論

PPP ケーススタディ

PPPビジネスマネジメント論

English Presentation

教員と学生の関係をできるだけフラットなものとして実業に活きる知見を高め、深めていきたいと考えています。私自身もかつて公民連携専攻で学んでいましたが、入学前までのキャリアも専門性も全く違う同期生との出会いは刺激的であることはもちろん、その後のビジネスにおいても価値あるネットワークの基盤となっています。

PPPを、官と民、住民などが一つの課題解決やプロジェクトで協働していくことと捉えれば、今後も、数多くの創造的取組が生み出されてくるでしょう。
型にはまったスキルの修得ではなく、地域や時代のニーズに適した新しい形を創り出す実践力の修得を目指しています。皆さんと、新しいものを創り上げる苦しみと喜びを分ち合うことを楽しみにしています。

公民連携演習論文事例 Examples of thesis titles「RO 方式を用いた PPP 事業の課題と可能性に関する一考察」/「道の駅の二面性を活かした地域再生モデルの提言〜経済好循環を生み出す起点と地域住民拠点の両立」/「小規模自治体における広域連携による施設
包括管理の有用性と考察〜デジタルを活用した新たな施設包括管理委託の展開について〜」/「道路インフラの効率的な維持管理について〜包括管理・エリア管理の可能性と公共ＲＯＡ活用の提言〜」/「東京都市区町村の震災対策事業の効果分析とそこから見る課題」/「『 統一的な基準』
を用いて作成された地方公共団
体財務書類の評価・分析手法の考察」/「地域金融機関の地方創生への関わり方とその展望」/「小学校の複合化共用化を中心とする公共施設再編のあり方」/「相続時における空き家の一考察」/「大都市圏郊外部の拠点エリアにおける都市再生緊急整備地域を活用した都市再生に関する研究」/「公園内スポーツ施設等の発展可能性と地域・経済活性化の考察」/"A Study on Roles - Impact of Stakeholder s Engagement and Management in the Road - " /"Model Structure to promote local company s participation in PPP in Cambodia"

08 Toyo University PPP School

公民連携演習 ほか

In Japan, most PPPs are implemented at the local
level. Though the challenges and issues vary, I would
like to help you ﬁnd the ways to improve the PPP
implementations in your community/country.

I encourage my students to use their English andmake mistakes so that they can learn from them.
We all know that in order to get connected with anumber of people world-wide, you need a certain
level of English proﬁciency. I am sure that Toyo PPP
program will certainly be one of the best decisions
you can make.

Jin Sasaki
Infrastructure PPPs

I have been working in the ﬁeld of international
development as a PPP specialist for more than 20
years. I have visited over 30 countries across theworld to carry out PPP-related works. Based on myexperience, I will try to tell you "what is happening in
the real world" together with best practices.
Let us enjoy our discussion in the course!

Messages
院生・修了生のメッセージ
1 現在の所属

Messages from students and graduates

2 入学動機、印象に残っていること、現在役立っていること、入学を検討している方へのメッセージなど

岡崎 正信 2006 年 10月入学

水嶋 啓 2009年4 月入学

1 株式会社オガール 2 大学の調査結果を紫波町で発表した後、地元紙に「黒船」と表現されました。しかし、オガールは、今や日本の公民連携のモデルとなり、待機児童が発生するなど現役世代に選択される町になりました。大学
院では多くの知識を得ることができますが 行動を伴わない知識は未完成です。一方、知識を伴わない行動は危ういと思います。行動するための知識を大学院で得てほしいと思います。

1 株式会社長大 2 仕事で P F I に関わり始め、“これからはこれがスタンダー
ドになる！ と確信し、体系立った勉強をしたかったため入学しました。知識や経験は PPP/PFI コンサルとしてダイレクトに役立っています。社会人大学
院で仕事しながら勉強するのは大変ですが楽しいです。PPPスクールは自分の人生に大きな影響をあたえてくれました。やるか？やらないか？を悩んでいるならやった方が得です。

三島 健史 2015 年 4 月入学

平山 誠也 2017 年 4月入学

1 国際協力機構 2 国際協力におけるPPP の有用性の可能性を感じ入学しました。P P P 案件の組成に関する基本概念を習得し、行政機関勤務者として民間企業とのコラボの方法や知見を得られました。行政、銀行、民間企業など様々なPPPを取り巻くプレーヤーの教授陣や同級生に囲まれて、理論から実践に至るまで様々なPPPのことが学べます！

1 八代市財務部財産経営課 2 在籍していた教育委員会で老朽化した学校施設等を含めた市有施設における市職員による管理運営の限界を感じたため入学しました。ゼミで中国からの留学生の案内で、香港・マカオ・深圳を視察した
ことが印象に残っています。業務に役立つことは勿論で、知識や経験を基に外部に向けて発信等を行うことで外部との繋がりにも役立っています。
感じたまま一歩を踏み出してください。

島田 桃子

石綿 晃

2022 年10 月入学

1 ニセコ町役場（北海道）2 ニセコ町からの派遣で入学しました。公民連携によるまちづくりの必要性を、さまざまな事例を見て学ぶことができました。
また職業や年齢に関わらず、人のつながりが持てたことが非常に大きかったです。今後は勤務するニセコ町で、 PPP によるまちづくりを進めていきたいです。PPPの実践、人とのつながりを通じて、生きた PPPを学べます。ここで学んだことは、必ず自身の業務や人生に活かされます。

吉永 ひとみ2019 年 4 月入学

2011 年４月入学

1 入学当時は目黒区職員その後公益財団法人に勤務。現在はフリーで活動。

2 自治体運営を根本的に変えたくて入学しました。修了後は公益財団法人の運営のあり方を改善できました。また、居住地のまちづくり会議などでも、積極的に提案しています。社会人として働きながら学び研究するのは大変ですが、得られるものは大きいです。P P P の知 識は、ハード面で役に立つだけでなくソフト面でもどんな職場でも有効に活用できます。得られる人脈は、宝物になります。

茂木 昌春2015 年 4 月入学

1 株式会社九州経済研究所 2 公的賃貸住宅のP F I 事業の発注経験や、公共施設の老朽化問題からPPPに関心を持つようになり、講演会でPPP研究専門の大学院があることを知り、入学しました。P P P に関する知識は勿論ですが、幅広い人脈を得た事は貴重な財産になりました。PPPの普及や PPP に関する自治体の相談、アドバイザーなどに役立っています。ここで学ぶと必ず見える世
界が変わります！

1 フリー（住友電工） 2 社会に係るイノベーションを創出したいと探索しているときに、PPPを知り、その考え方に興味を持ち勉強したいと思って入学しました。経済学とP P P、公共の考え方の基礎、経済学研究科に P P P専攻を作ったことの意義を感じました。皆さんの専門知識に加え、P P P の実践と学問を学びなおすことは楽しく、あなたの人間性と魅力をひと回りもふた回りも大きくするでしょう。自分への投資を惜しまないでください。

Burcu Basar Admission in April 2019NJOBVU Arthur Admission in September 2021

1 Lawyer, Turkey 2 As a lawyer with experience with PPP projects, I was
motivated to learn about the use of the PPP model in other countries. Toyo
PPP School is a wonderful place to learn about the PPP model and/or improveexisting knowledge. What makes the school particularly stand out is theopportunity for the students to take part in review and/or structuring of real life
PPP projects and convert their theoretical knowledge into action.

1 Ministry of Finance, Malawi 2 I enjoyed the Regional Development Advisory
Program which are lectures on case studies the University has compiled from thepast works with cities and towns. It was also an amazing opportunity to part of the
UNECE 7th PPP Forum held in Greece. It is ideal for personnel working in both theprivate and public institutions. Visit their website and apply for the next in-take.

Toyo University PPP School09

Research
研究組織 Research organizations
PPP 研究センター

地域再生支援プログラムの事例 Examples of Regional Development Advisory Program

Research Center for PPP

2008年の文部科学省戦略的研究拠点整備事業に選定された機会に設立されました。自治体と連携した地域再生支援プログラムを実施する
ほか、インフラマネジメントなど自主研究を行っています。また、毎年、国際 PPP フォーラ

住民合意形成に関する研究（北海道更別村）
Consensus building on super city among residents(Sarabetsu Village, Hokkaido)

地域資金活用による循環型コンパクトシティ
整備事業可能性調査監修（富山県富山市）
Compact City planning by regional ﬁnance (Toyama)ムの開催、公民連携白書の発行を行っています。
Established as a Strategic Research Center by the
Ministry of Education, Culture, Sports, Science andTechnology in 2008. In addition to implementing
Regional Development Advisory Program incollaboration with local governments, it conducts
independent researches such as infrastructure
management. In addition, it holds an international
PPP forum and publishes a white paper on PPP
every year.

筏津複合施設整備 DBO アドバイザリー（広島県廿日市市）
Advisory on complex facilities DBO projects(Hatsukaichi, Hiroshima)

公共施設等
総合管理計画監修（熊本県荒尾市）

オガール紫波（岩手県紫波町）
Ogal Shiwa PPP city
planning (Shiwa, Iwate)

行政系地域全体構想策定支援業務（埼玉県川島町）

Public facilities
comprehensive plan
supervision(Arao, Kumamoto)

Facilities restructuring
plan (Kawajima, Saitama)

海外事例 overseas examples

公共施設等総合管理計画策定（東京都新宿区）

ブトゥワン市（フィリピン）Butuan City (Philippines)

Public facilities comprehensive
plan (Shinjuku, Tokyo)

セブ（フィリピン） Cebu (Philippines)
ケダ（マレーシア） Kedah (Malaysia)
公民館再整備計画（奈良県広陵町）

Community center redevelopment plan
(Koryo, Nara)

アジア PPP 研究所
Asia PPP Institute

下水道コンセッション（神奈川県三浦市）
Sewerage concession(Miura, Kanagawa)

国連 CoE 地方政府 PPPセンター

Special Centre of Excellence on PPPs in Local Governments

2011年にアジア PPP 研究所を設立しました。

2015 年、東洋大学は、国連欧州経済委員会が世界各国で展開しフィリピン、インドネシア、マレーシア、キルギスなどで調査をている PPP 拠点づくり活動（国連 CoE）の拠点の一つである国連

実践しました。中でもフィリピンカラガプロジェクトはその後、CoE 地方政府 PPP センターとして認定を受けました。

日本企業による様々な投資が誘発され現地の地域経済の発展、

その後、CoE 機関同士の連携活動を深めつつ、毎年開催される

地元企業の活性化に著しく貢献しています。

国連の会合にも参加しています。

Toyo University established the Asia PPP Institute in 2011 to conduct
Regional Development Advisory Program or other activities in Asia.
We have practiced our research in the Philippines, Indonesia,
Malaysia, Kyrgyzstan, and other countries. Among them, the Caraga
Project in the Philippines has since induced various investments by

In 2015, Toyo University established the Specialist Centre of Excellenceof PPPs in Local Governments, initiated by UNECE PPP Centre of
Excellence.
Since then, we have deepened collaborative activities among CoE
institutions and participated in annual UN meetings.

Japanese companies and contributed to the development of the local
economy and the revitalization of local companies.

10 Toyo University PPP School

Research
研究活動 Research activities
インフラマネジメント
Infrastructure Management

世界各地で生じているインフラ老朽化問題。

インフラマネジメントのための標準モデル Standard Model for Infrastructure Management
方法の種類

量を
削減する
方法

的に解決する手法を提言しています。また、

これらは、地域再生支援プログラムとして実施しています。また、こうして得られた知見を活かして、どのような地域、国でも共通に

現状の
インフラを
維持
する方法
How tomaintainthe current
infrastructure

導入できる標準モデルを公表しています。
The problem of aging infrastructure is occurringin many parts of the world. Toyo University wasquick to focus on this issue and has proposed
methods to fundamentally solve this problem aswell as the active use of PPP. We have also beencommissioned by local governments to conduct
each r e s e a r c h on t h e f o r m u l a t i o n a n d
infrastructure implementation of comprehensive
management plan. These are carried out as partof the Regional Development Advisory Program.
We are also using the ﬁndings to publish astandard model t h a t c a n b e c o m m o n l y
introduced in any region or country.

地域再生支援プログラム
Regional Development Advisory Program

広域化（他自治体と共同設置）
ソフト化（民営化、民間施設利用）
● 集約化
（統廃合）
● 共用化
（学校・地域で施設を共用）● 多機能化（複合施設として設置）

Civil Infrastructure●の積極的な活用だけでなく、この問題を根本実行に関する研究委託を受けています。

土木インフラPublic Facilities (Buildings)●

東洋大学はいち早くこの問題に着目し、PPP自治体から公共施設等総合管理計画の策定、

公共施設（建築物）

Type of Method

How toreducethe amount

量を維持して費用を削減する方法
How tomaintain
the amountandreduce costs

新しい
インフラに
変更する
方法
How toredevelop
a newinfrastructure

施設や
ネットワークを使わない方法How not touse facilities
or
network
infrastructure
サービスの
受け手が
移動する方法How theservicerecipientmoves

Widespread use (joint establishment with another municipality)
Softening (privatization, use of private facilities)● Consolidation● Shared use (shared use of facilities by schools and communities)● Multifunctionalization (relocation to other facilities)
●
●

●

●

間引き
（歩道橋の
廃止など）
Thinning(e.g., elimination ofpedestrian bridges)

LCC（ライフ サイクル コスト）削減
予防保全● リスク・ベース・マネジメント（RBM）：重要度に応じて管理水準を変える（例：道路舗装（本来は15 年に1 回）の頻度を、30〜50 年に 1 回に削減）●

LCC (Life Cycle Cost ) reduction● Preventive maintenance● Risk-based management (RBM): Change the level of management according to the levelof importance. (e.g., reducing the frequency of road paving (originally once every 15
years) to once every 30~50 years)

分散処理（ネットワークインフラを使わない、例：下水道における公共下水道と合併処理浄化槽、水道における上水道と地下水専用水道）● デリバリー（配達、例：水道における給水車、移動図書館、訪問診療など）● バーチャル化（ IT 利用、例：電子図書館、
遠隔医療、遠隔教育など）
●

●
●
●

Decentralized processing (septic tank systems, groundwater systems, etc.)
Delivery (water trucks, mobile libraries, on-site medical services, etc.)
Virtualization (electronic libraries, telemedicine, distance education, etc.)●

移転・集住（コンパクトシティ、高台移転など）●

Relocation and residential concentration (compact city, relocation to higher ground, etc.)

国際P PPフォーラム
International PPP Forum

公民連携白書White Paper on PPP

地域関係者からの地域の課題の提起を受け2006 年の専攻開設以来、毎年、PP Pに関2006年度以降、1年間のさまざまなPPPプロて、教員・院生・修了生からなるチームにてするテーマを選んで世界の PPP関係者をゲジェクトや政策のニュースを掲載する公民解決方法を提案するプログラム。2007年度

ストとして招聘する国際フォーラムを開催

連携白書を出版しています。取り上げる事例から開始し、海外も含めて累計50 件以上のしています。ゲストは、専 攻での講義などは数百に上り、PPP に関する情報をもっとも実績があります。在学中に、このプログラムにも参加し、世界最先端のPPPの事情を直網羅的にカバーしている書籍です。

を通じて実践力を高め、修了後は官民それぞ接聞く機会を提供しています。

れの立場で PPP 事業を進めていきます。
This program began in 2007 and has conducted
more than 50 projects, including overseas.
Students will enhance their practical skills
through the program, and after completion of
the school, they will promote PPP projects intheir respective positions in the public andprivate sectors.

Since the establishment of the PPP School in
2006, we have held an international forum every
year, selecting a PPP-related theme of the
moment and inviting PPP professionals fromaround the world as guests. Guests also attend
school classes and other events in the PPP School,providing an opportunity to hear ﬁrsthand about
the world's most advanced PPPs.

また、国際 PPPフォーラムとも連動して毎年度異なるテーマで特集を掲載しています。
Since 2006, we have published a" White Paper
on PPP” that includes news on various PPP
projects and policies during the year. Withhundreds of case studies, this book is the mostcomprehensive coverage of information on
PPPs. In conjunction with the International PPP
Forum, we also publish a special feature on adifferent theme each year.

Toyo University PPP School11大学創立者の言葉
Message from the founder of Toyo University
東洋大学は、1887（明治 20）年、哲学者・井上円了が創立した「私立哲学館 」によってその歴史が始まりました。円了の哲学は、思想や精神を錬磨する術（すべ ）であり、他に応用する能力も身につけなければならないとしています。また、円了は「余 資なく、優 暇なき者」のために「社会に開かれた大学」を目指しました。
記 録 の 残って いる 1906（明治 39）年から1918（大正 7 ）年までの13 年間で、全 国 60市、2198町村において5291回の講演を行い、地域での教育に力を入れました。こうした精神は、
公民連携専攻にも脈々と引き継がれています。
円了のことばに、「 官々となる金石の声よりも 民々と呼ぶ蝉ぞこいしき」というものがあります。
これは、哲学館の教育をめぐる国（文部省）との対立を経て、大学を退任し民間研究者となるにあたって、「官と民」の特 徴をとらえたものです。当時の官尊民卑の風潮に対して現代の PPPにも通じる斬新な考え方と言えます。
Toyo University began its history in 1887 when the philosopher Inoue Enryo founded the“Tetsugakukan” (Private Philosophy Hall). Enryo's philosophy is the art of reﬁning thought
and spirit, and one must also acquire the ability to apply it to other areas. Enryo also
aimed to create a "university open to society" for "those who have no money and no timeto spare.”During the 13 years from 1906 ( Meiji 39 ) to 1918 ( Taisho 7) , for which records are stillavailable, he gave 5,291 lectures in 60cities and 2,198 towns and villages throughout

井上 円了

Enryo Inoue (Dr.)（1858 〜1919）
哲学者 philosopher
私立哲学館創立者
founder of Tetsugankan(Present Toyo University)

Japan, and made a strong commitment to education in the community. This spirit has
been carried on in the PPP School.

巣鴨駅

東洋大学大学院経済学研究科公民連携専攻
JR

東洋大学 PPP 研究センター
東洋大学アジア PPP 研究所（AP PPI ）〒112 - 8606 東京都文京区白山 5 - 28 - 20
E-mail：ml-ppp@toyo.jp

徒歩５分

新宿駅

白山駅

Hakusan Sta.

３分

Hakusan Campus

webサイト：http: //www.pppschool.jp/

水道橋駅

JR 総武線

Graduate School of Economics, Course of PPP
Research Center for PPP
Asia PPP InstituteSpecial Centre of Excellence on PPPs in Local Governments
Address : 5 - 28 - 20, Hakusan, Bunkyo-ward, Tokyo, Japan
Access : 5 minute walk from Hakusan Station on the Mita Subway LineE-mail : ml-ppp@toyo.jp Website : http://www.pppschool.jp/

３分

東洋大学
白山キャンパス

国連 CoE 地方政府 P P P センター
アクセス：都営地下鉄三田線白山駅出口から徒歩 5 分

線
手
山

秋葉原駅
４分

大手町駅

東京駅

Tokyo Sta.

線
三田

都営

浜松町駅

目黒駅
品川駅

羽田空港

Haneda Airport