宗像高校 英語科 Can-Do List （自分の英語力がどの程度なのか、そして4技能型入試にどの程度対応できているのかをしるための基準表）【評価方法】Can-Do（できる度チェック）④余裕でできる③通常であればできる②難しいけれども（補助的足場があれば）できる①難しくてできない

時期

読むこと（速読）

読むこと（精読）

書くこと

話すこと（やり取り・発表）

到達目標

・時間に制限がなければ、教科書レベルの英文を読み、英問英答を通して必要な情報をみつけることができる
・指示語などを明らかにできる・日常生活のいろいろな場面設定の中で必要な情報 ・基本的な文法、語法、構文を使った例文を暗唱し、 ・日本語と英語の発音の違いを理解し、正しく英語を 英検３級～英検準２級を、コミュニケーションに困らない程度で聞き取ること 書くことができる
発音できる
CEFR Ａ１～Ａ２ができる
・ある事柄を単語とジェスチャーを用いて相手に伝・ALTがややゆっくり話せば指示や内容はほぼ理解え、理解してもらうことができるできる・JTEやALTと簡単な問いかけに適切に応答することができる

・教科書レベルの英文を７０WPMで読める
・簡単なTFなどに答えることができる

・時間に制限がなければ、教科書レベルの英文を読み、英問英答を通して必要な情報をみつけることができる
・指示語などを明らかにできる・日常生活のいろいろな場面設定の中で必要な情報を、コミュニケーションに困らない程度で聞き取ることができる・ALTがややゆっくり話せば指示や内容はほぼ理解できる・教科書レベルの英文を８０WPMで読める
・簡単なTFなどに答えることができる

・時間に制限がなければ、教科書レベルの英文を読み、英問英答を通して必要な情報をみつけることができる
・指示語などを明らかにできる・英問には正しい英語で答えることができる

・日常生活のいろいろな場面設定の中で必要な情報 ・基本的な文法、語法、構文を使った例文を暗唱し、 ・簡単なテーマに沿って英語でプレゼンテーションが 英検準２級
を、コミュニケーションに困らない程度で聞き取ること 書くことができる
できる
CEFR Ａ２ができる
・簡単なテーマで主張、説明、まとめの流れで論を展 ・ある事柄を単語とジェスチャーを用いて相手に伝・ALTがさほどスピードを落とさなくても話す内容や指 開できる
え、理解してもらうことができる
示をほぼ理解できる・２０分で３０～５０語で課題に対する自分の意見や立 ・JTEやALTと簡単な問いかけに適切に応答すること場を効果的に伝えることができるができる

・教科書レベルの英文を８０WPMで読める
・簡単なTFなどに答えることができる

・制限された時間の中で、教科書レベルの英文を読み、英問英答を通して必要な情報をみつけることができる
・指示語などを明らかにできる・英問には正しい英語で答えることができる

・共通テストレベルよりやや簡単なリスニング教材を通常のスピードで聞き、必要な情報をほぼ正確に聞き取ることができる

・教科書レベルの英文を９０WPMで読める
・簡単なTFなどに答えることができる

・制限された時間の中で、教科書レベルの英文を読み、英問英答を通して必要な情報をみつけることができる
・指示語などを明らかにできる・英問には正しい英語で答えることができる
・トピックセンテンスとサポートセンテンスを区別できる

・共通テストレベルのリスニング教材を通常のスピー ・文法・語法・構文を使ってある程度正しい英文を書く ・英検準2級2次面接の３つの絵を使ったナレーション 英検準２級
ドで聞き、正答率５０％程度を維持できることができる
レベルのことができる
CEFR Ａ２
・テーマに沿って論理的な英文を書くことができる
・ある事柄を適切な文を用いて相手に伝え、理解してもらうことができる・JTEやALTと適切にやりとりをすることができる

・教科書レベルの英文を１００WPMで読める・内容に関して大意を問う質問に答えられる

・時間に制限がなければ、入試レベルの英文を読み、英問英答を通して必要な情報をみつけることができる
・指示語などを明らかにできる・英問には正しい英語で答えることができる
・トピックセンテンスとサポートセンテンスを区別できる

・共通テストレベルのリスニング教材を通常のスピー ・文法上のミスなどをあまりせずに論理的な説得力あ ・英検準２級２次面接の３つの絵を使ったナレーショ 英検準２級～英検２級
ドで聞き、正答率５０％程度を維持できるる英文を書くことができる
ンレベルのことができるCEFR Ａ２・２０分で４０～７０語で課題に対する自分の意見や立 ・ある事柄を適切な文を用いて相手に伝え、理解して場を効果的に伝えることができる
もらうことができる・JTEやALTと適切にやりとりをすることができる

・教科書レベルの英文を１００WPMで読める・内容に関して大意を問う質問に答えられる・制限された時間の中で、入試レベルの英文を読み、 ・30分間集中して共通テストレベルのリスニング問題
英問英答を通して必要な情報をみつけることができ に取り組み、正答率５０％程度を維持できるる・指示語などを明らかにできる・英問には正しい英語で答えることができる
・トピックセンテンスとサポートセンテンスを区別できる
・Critical Reading ができる

・文法上のミスなどをあまりせずに論理的な説得力あ ・英検２級２次面接の自分の意見を述べる活動と同 英検準２級～英検２級
る英文を書くことができる程度のことが、あまりミスをせずにできる
CEFR Ａ２
・２０分で５０～８０語で課題に対する自分の意見や立 ・環境問題などの主題に対し、適切な文を用いて自ら場を効果的に伝えることができるの主張を相手に伝え、理解してもらうことができる・JTEやALTと適切に会話をすることができる

・共通テストレベルの英文を１１０WPMで読める・内容に関して大意を問う質問に答えられる・制限された時間の中で、入試レベルの英文を読み、 ・30分間集中して共通テストレベルのリスニング問題
英問英答を通して必要な情報をみつけることができ に取り組み、正答率６０％程度を維持できるる・指示語などを明らかにできる・英問には正しい英語で答えることができる
・トピックセンテンスとサポートセンテンスを区別できる
・Critical Reading ができる

・文法上のミスなどをあまりせずに論理的な説得力あ ・英検２級２次面接の自分の意見を述べる活動と同 英検２級
る英文を書くことができる程度のことが、あまりミスをせずにできる
CEFR Ａ２～Ｂ１
・段落構成も考慮して、文と文のつながりをうまくまと ・教科書レベルの英文を読み、口頭でまとめ、相手にめ、論を展開できる
伝えることができる
・環境問題などの主題に対し、適切な文を用いて自らの主張を相手に伝え、理解してもらうことができる・JTEやALTと適切に会話をすることができる

・共通テストレベルの英文を１２０WPMで読める・内容に関して大意を問う質問に答えられる・制限された時間の中で、入試レベルの英文を読み、 共通テストレベルのリスニング問題や過去問で正答英問英答を通して必要な情報をみつけることができ 率６５％以上を維持できるる・指示語などを明らかにできる・英問には正しい英語で答えることができる
・トピックセンテンスとサポートセンテンスを区別できる
・Critical Reading ができる

・文法上のミスなどをあまりせずに、段落構成を整え ・身近なテーマに対して賛成か反対かを述べるなど 英検２級て、論理的な説得力ある英文を書くことができる
スピーチを英語で行い、質問にも英語で答えることが CEFR Ａ２～Ｂ１
・３０分で100語程度の論を展開できるできる・環境問題などの主題に対し、適切な文を用いて自らの主張を相手に伝え、理解してもらうことができる・JTEやALTと適切に会話をすることができる

1年1学期

1年2学期

1年3学期

2年1学期

2年2学期

2年3学期

3年1学期

3年2学期

3年3学期

聞くこと

・教科書レベルの英文を７０WPMで読める
・簡単なTFなどに答えることができる

・基本的な文法、語法、構文を使った例文を暗唱し、書くことができる
・１５分で３０語程度で課題に対する自分の意見や立場を効果的に伝えることができる

・基本的な文法、語法、構文を使った例文を暗唱し、書くことができる
・簡単なテーマで主張、説明、まとめの流れで論を展開できる

自分の宝物などについて、英語で短い簡単な説明を 英検３級～英検準２級することができる
CEFR Ａ１～Ａ２
・ある事柄を単語とジェスチャーを用いて相手に伝え、理解してもらうことができる・JTEやALTと簡単な問いかけに適切に応答することができる

・日常生活や身の回りの話題に関する自分の考えを 英検準２級
英語で言うことができる
CEFR Ａ２
・ある事柄を適切な文を用いて相手に伝え、理解してもらうことができる・JTEやALTと適切にやりとりをすることができる