2022 年度

２月１日午前入試（第１回）

理注意科

１ 開始の “ チャイム ” が鳴るまで中を見てはいけません。
２ 答えはすべて解答用紙の解答らんに，はっきり書きなさい。
３ 終わりの “ チャイム ” が鳴ったら，とちゅうでもやめなさい。
４ 問題のページは，１−１から１−８まであります。

１ 次のⅠ～Ⅲの各問いに答えなさい。
Ⅰ‌ 長さが120 cm で太さがいちような棒ＡＢがあります。ひも、棒の重さを考えないものとして次の各問いに答えなさい。
問１

図１のように A に210ｇのおもりをつるし、A から40 cm のＰを支えて棒 A Ｂを水平にするためには、Ｂから20 cm のところに何ｇのおもりをつるせばよいか答えなさい。
図１
A

問２

40 cm

20 cm

PB

A に210ｇのおもりをつるし、A から40 cm のＰを支え、Ｂからの長さが０cm、40 cm や60 cm のそれぞれの位置で、棒 A Ｂを水平にするために、何ｇのおもりをつるせばよいかを調べました。Ｂからの長さと棒ＡＢを水平にするために必要なおもりの重さとの関係を表すグラフとしてもっとも適切なものを次の（あ）～（か）から選び、記号で答えなさい。
（あ）

（い）

（う）

（え）

おもりの重さおもりの重さおもりの重さＢからの長さＢからの長さ（お）（か）おもりの重さおもりの重さおもりの重さＢからの長さＢからの長さＢからの長さ1−1

Ｂからの長さⅡ‌ 長さが150 cm で重さが120ｇの棒ＣＤがあります。図２のようにＤから40 cm のＱを支えると、この棒は水平になりました。ひもの重さは考えずに次の各問いに答えなさい。
図２
C問３

Q

40 cmD

図３のようにＤに50ｇのおもりをつるし、棒ＣＤをＱで支えて水平にするためには、50ｇのおもりをＣから何 cm のところにつるせばよいか答えなさい。
図３
CQDⅢ‌ 長さが150 cm で太さがいちような棒ＥＦがあります。図４のようにＥにひもで容器をつるし、Ｆにばねをつけて、Ｅから100 cm のＲで棒ＥＦを支えています。棒ＥＦ、容器、ばね、ひもの重さは考えずに次の各問
いに答えなさい。また、図４、図５の実験で使ったばねの長さとおもりの個数との関係は下の表のようになりました。
表

図４、図５の実験で使ったばねの長さとおもりの個数との関係

１個15ｇのおもりの個数

１個２個３個４個ばねの長さ〔cm〕

10.5

11.011.512.0

図４E

100 cmR

容器

1−2F問４

図４の容器の中に砂を入れ、ばねを真下に引いて、ばねの長さが13 cm のとき棒ＥＦは水平になりました。
容器の中に砂を何ｇ入れればよいか答えなさい。

問５

次に、容器、動かっ車、定かっ車、棒ＥＦ、支点Ｓ、ばね、ひもを使って図５のような装置を作りました。
容器に砂を入れて、Ｅから10 cm のＳで支え、ばねを真下に引いて棒ＥＦを水平にしたとき、ばねの長さを利用して砂の重さを測りました。棒ＥＦ、容器、ばね、かっ車、ひもの重さは考えずに、次の文中の（あ）～（う）にあてはまる数字を答えなさい。
図５
定かっ車
E

動かっ車

10 cmSF

動かっ車
容器

図５の装置を利用して、砂の重さを最大で何ｇまで測ることができるかを求めよう。
このばねは、長さが15 cm になるまで使うことができます。ばねの長さが最大となっているときＦに加わっている力は（あ）ｇです。Ｅを（い）ｇの力で引いているとき、棒ＥＦは水平となります。砂の入ったかごを３つのかっ車で引いているので、ばねを使って砂の重さを最大で（う）ｇまで測ることができます。

1−3

２ 花子さんは、アサガオとアブラナの花を観察しました。次の各問いに答えなさい。
問１

図１はアブラナの花を上から見たようすを簡単な図で表したものです。図１のＡ～Ｄに当てはまる名しょうとして正しい組み合わせを、次の（あ）～（え）から選び記号で答えなさい。
図１

ABDC

問２

ＡＢＣＤ

（あ）

花びら

おしべ

めしべ

がく

（い）

がく

花びら

おしべ

めしべ

（う）

がく

花びら

めしべ

おしべ

（え）

花びら

がく

おしべ

めしべ

図２は、アサガオのおしべとめしべのようすを観察し、記録したものです。
図２

花が開く前花が開いた後花粉がたくさんついていた。

（あ）

花が開く前
（い）

花が開いた後さわるとねばねばしていた。

まわりに花粉がついていた。

（１）おしべと考えられるのは、図２の（あ）・（い）のどちらか、記号で答えなさい。
（２）（い）がねばねばしている理由を答えなさい。

1−4

問３

アサガオの花粉をけんび鏡で観察してスケッチしました。アサガオの花粉のスケッチとしてもっとも適切なものを、次の（あ）～（え）から選び、記号で答えなさい。

（あ）

問４

（い）

（う）

（え）

アサガオの花粉を観察するときのけんび鏡操作方法として、次の（あ）〜（か）を正しい順番に並びかえ、記号で答えなさい。

（あ）接眼レンズをのぞきながら調節ねじを回して、対物レンズとステージを遠ざけていき、はっきり見えたところで止める。
（い）けんび鏡を、日光が直接当たらない明るいところに置く。
（う）観察するものが小さいときには、倍率の高い対物レンズに変える。
（え）ステージの中央に観察するものがくるように置いて、クリップでとめる。
（お）横からのぞきながら調節ねじを回して、対物レンズとステージを近づける。
（か）対物レンズをいちばん低い倍率にして接眼レンズをのぞき、明るく見えるように反射鏡の向きを変える。
問５

花粉のはたらきを調べるために、花子さんはアサガオとアブラナの花を使って、次の手順①〜④（図３）のような実験を行いました。１週間後の結果は次の表のようになりました。
［手順］①

ある作業 Ｘ を行ったアサガオ（ア）、（イ）、ある作業 Ｘ を行わなかったアサガオ（ウ）、アブラナ（エ）を用意する。

②

アサガオ（ア）、（イ）、（ウ）、アブラナ（エ）にふくろをかける。

③

花がさいたら、アサガオ（ア）はふくろをはずしてほかのアサガオの花粉をめしべの先につけ、ふくろをかける。アサガオ（イ）、（ウ）、アブラナ（エ）はふくろをかけたままにし、花粉はつけない。

④

アサガオ（ア）、（イ）、（ウ）、アブラナ（エ）の花がしぼんだらふくろをはずし、１週間後のようすを観察する。

1−5

図３

表

花粉をつけるアサガオ（ア）

作業 X を行う

アサガオ（イ）

作業 X を行う

アサガオ（ウ）

作業 X を行わない

アブラナ（エ）

作業 X を行わない

１週間後の結果

結果

アサガオ（ア）アサガオ（イ）アサガオ（ウ）アブラナ（エ）

実ができた

実ができなかった

実ができた

実ができなかった（１）作業 Ｘ で行うもっとも適切な作業として考えられることを答えなさい。
（２）手順③の下線部のような「めしべの先に花粉がつくこと」を何といいますか。
（３）アサガオ（ウ）では、なぜアブラナ（エ）とはちがい、実ができたのですか。その理由を説明しなさい。

1−6

３ 図のように、地層が見られるがけがあります。この地層について、次の各問いに答えなさい。
ｅａ： ねん土の層
ｂ： 小石と砂の層
ｃ： 火山灰の層
ｄ： れきと砂の層
ｅ： 赤土の層

ｄ
Ｘｃｂ

Y
ＱａＰ

問１

もっとも古い地層はどの部分と考えられますか。図のａ～ｅから選び、記号で答えなさい。

問２

境界Ｘ－Ｙのように、地層が連続していないのはどうしてですか。その理由として正しいものを次の（あ）～（え）から１つ選び、記号で答えなさい。とりゅうき（あ）地層がたい積する途中で、隆起し、地上でしん食されてたい積が中断されたから。
（い）地層がたい積する途中で、横から押される力がはたらいてずれたから。
（う）地層がたい積する途中で、火山のふん火があり、その勢いでずれたから。
（え）地層がたい積する途中で、大きな地震があり、そのゆれによってずれたから。
問３

ずれＰ－Ｑができたのはどの時期と考えられますか。もっとも適切なものを次の（あ）～（お）から選び、記号で答えなさい。

（あ）地層ａができる前（い）地層ａができて地層ｂができる前（う）地層ｂができて地層ｃができる前（え）地層ｃができて地層ｄができる前（お）地層ｄができて地層ｅができる前

1−7

問４

地層ｂには、ハマグリの化石がありました。このことから、この地層ができた当時この場所はどのようであったと考えられますか。次の（あ）～（お）から１つ選び、記号で答えなさい。

（あ）流れの速い川の上流（い）流れのおそい川の下流（う）深い海（え）浅い海（お）湖
問５

地層ｅの赤土を調べてみると、関東ローム層ということが分かりました。この関東ローム層はどのような自然現象によってできたものですか。

問６

地層ｂの岩石のつぶをルーペで観察したところ、地層ｃの岩石のつぶとのちがいに気づきました。地層ｂの岩石をつくっているつぶの形の特ちょうを答えなさい。また、その形になる理由を答えなさい。

問７

図のの部分は、草がたくさん生えていて観察することができませんでした。の部分の地層はどのようになっていると考えられますか。もっとも適切なものを次の（あ）～（え）から選び、記号で答えなさい。
（あ）

（い）

（う）

1−8（え）