令和4(2022)年9月30日

令和4(2022)年度「京都芸術大学ガバナンス・コード」に係る適合状況及び点検結果

Ⅰ．京都芸術大学ガバナンス・コードについて
京都芸術大学は、建学の精神に基づく私立大学としての使命を果たしていくために、また、教職員
はその使命を実現する存在であるために、日本私立大学協会が制定した「私立大学版ガバナンス・コード」 第１版 に準拠する「京都芸術大学ガバナンス・コード」を令和3(2021)年度に策定しました。適切なガバナンスを確保して、時代の変化に対応した大学づくりを進めています。
Ⅱ．適合状況の点検について
京都芸術大学では、ガバナンスの向上を目的として、本ガバナンス・コードに則って大学運営が行われているか毎年点検を行っています。点検は法人本部が担当し、すべての項目について責任者や所
管部署の所属⾧に適合状況を確認するとともに、監事による適合審査を行っています。
適合状況は以下の３段階で審査しています。
【適合状況評価基準】 〇：全項目実施△：一部項目未実施

×：全項目未実施

これらの結果をまとめ、法人本部にて適合状況の点検結果を審議・確認した後、報告書を作成し、常任理事会で点検結果の報告を行っています。
令和4(2022)年度は以下のとおり実施しました。
責任者、所管部署への確認

令和4(2022)年 7月 4日

監事による審査

令和4(2022)年 8月 2日

常任理事会での報告・承認

令和4(2022)年 9月 6日

適合状況及び点検結果の公表

令和4(2022)年 9月 30日

Ⅲ．適合状況及び点検結果の概況
第1章

私立大学の自主性・自律性（特色ある運営）の尊重

適合状況

解説

1-1

建学の理念、使命・目的

〇

―

1-2

教育と研究の目的

〇

―

適合状況

解説

第2章

安定性・継続性（学校法人運営の基本）

2-1

理事会

〇

―

2-2

理事

〇

―

2-3

監事

△

2-3（5）

1

2-4

評議員会

〇

―

2-5

評議員

〇

―

適合状況

解説

第3章

教学ガバナンス（権限・役割の明確化）

3-1

学⾧

〇

―

3-2

教授会

〇

―

適合状況

解説

第4章

公共性・信頼性（ステークホルダーとの関係）

4-1

学生に対して〇―4-2

教職員等に対して

〇

―

4-3

社会に対して〇―4-4

危機管理及び法令遵守

〇

―

適合状況

解説

〇

―

第5章
5-1

透明性の確保（情報公開）
情報公開の充実

Ⅳ．適合状況の解説（点検結果）
2-3（5）常勤監事の設置
現在、監事は非常勤監事2人体制となっていることから、寄附行為第5条「役員」、および同第7条「監事の選任」に準拠したうえで、常勤（常任）監事の人材確保に努めます。
Ⅴ．適合状況及び点検結果の詳細
第１章 私立大学の自主性・自律性（特色ある運営）の尊重
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

私立大学の存在意義は、建学の精神・理

京都芸術大学（以下、本学）は、左記の念にあり、それに基づく独特の学風が自主とおり適切なガバナンスを確保し、学生を性・自律性として尊重され、個性豊かな教

はじめ様々なステークホルダーに対し、本育・研究を行う機関として発展してきまし

学の教育、研究及び社会貢献の機能を最大た。

化し、価値の向上を目指しています。

私立大学は、社会の発展と安定に不可欠な極めて厚い中間層の形成に大きく寄与し詳細は以下の各項目において記載してい〇てきました。また、私立大学は地域社会において高等教育へのアクセスの機会均等と知的基盤としての役割も果たしてきました。
京都芸術大学（以下、本学）は、建学の精神に基づく、私立大学としての使命を果2ます。

たしていくために、また、教職員はその使命を実現する存在であるために、「京都芸術大学ガバナンス・コード」を策定し、適切なガバナンスを確保して、時代の変化に対応した大学づくりを進めていきます。
また、中期的な計画を策定・公表し、学生をはじめ様々なステークホルダーに対し、私立大学の教育、研究及び社会貢献の機能を最大化し、価値の向上を目指していきます。
１ １ 建学の理念、使命・目的
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

本学は、「藝術立国の志によって世界の４月、10月、１月の年3回実施する教職

恒久平和に寄与し、これに資する人材の育員総会において、理事⾧、学⾧、副学⾧等成を目的」として設立されました。物質的が役員及び教職員に対して所信を述べる機発展の影で人間の尊厳が見失われてきた現会を設け、建学の理念、使命、目的の共代文明の矛盾に対する反省と苦悩がその根有・浸透を図っています。

底にあります。

学生に対しては、入学式や卒業式などの建学の理念と使命・目的は、以下の通り

重要な行事や、「学修ガイド」「大学院ハ定めて本学ホームページに掲載し、広く公ンドブック」「京都芸術大学を学ぶ」（自開しています。

校教育教材）等を通じて建学の理念を伝えています。

建学の理念：

入学希望者及び広く社会に対しても、ホ

芸術と哲学によって、新しい人間観、世界観の創造を目指す。

ームページ等で積極的に発信しています。
〇

使命と目的：
芸術を学ぶ者たちが、来るべき文明の姿を思い描き、人類危機の時代を克服するという強い意志をどう身につけるか。そしてまた、他者の痛みに想像力を働かせ、多くの人々の幸せのために芸術の力を用いる姿
勢をどう培うか。すなわち、良心をもって社会を変革する芸術家魂をどう育てるか。
藝術立国とは、藝術立国を担う人間の成⾧にほかならない。芸術文化を原動力とする文明への展望と、人類と自然への深い愛3

情に満ちた哲学を持った人間を輩出する。
それこそが、本学の最も重要な使命である。
また、使命・目的については「京都芸術大学学則」第1条において以下のように定めています。
京都芸術大学は、教育基本法および学校教育法の定めるところに従い、学術の中心として広く知識を授けると共に深く芸術学、デザイン諸学、造形芸術に関する専門の学芸を教授研究し、芸術的感性豊かな社
会人の育成を以って、我国芸術文化の復興と発展に寄与することを目的とする。
―「京都芸術大学学則」第1条 ―１ ２ 教育と研究の目的（１）建学の精神・理念・教育方針に基づく教育目的等
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

本学は開学以来、建学の精神・理念に基通学課程では、令和元(2019)年度に教育

づき、芸術による教育研究活動に取り組ん

目標の一部修正を行い、新たな教育目標をできました。そのなかで特に次の２点に本「人類が直面する困難な課題を克服するた学の強い個性と特色があらわれています。

めに、『人間力』と『創造力』を鍛え、社①社会と結びつく芸術大学

会の変革に役立てることのできる人材を育

本学の教育研究の大きな特徴の一つは、成する。」としました。職業としての芸術

芸術研究科、芸術学部とも通学課程と通信家育成だけではなく、芸術教育を通して得教育課程を併設し、世代を越えて社会人にた「人間力」と「創造力」を活かして、広も広く芸術の学習機会を提供している点にあります。「藝術立国」という使命・目的〇

く社会に貢献できる学生の育成を目標とし、教育目標の達成を計る数値目標としてを実現するためには、多地域にわたる多世

進路決定率（（就職者＋進学者）/卒業

代を巻き込むことが重要であり、平成10者）90％を掲げ、令和3(2021)年度の卒業（1998）年度の通信教育課程の開設は、生の進路決定率は90.3％となりました。

多くの人々に芸術教育に触れる機会を提供

カリキュラムでは、ディプロマ・ポリシ

し、本学の芸術運動を日本全国へと行き渡ーに掲げる「人間力」と「創造力」、それらせる効果を生んでいます。

らを構成する7つの能力を段階的・体系的

通学課程においては、令和2（2020）年に身につけることを方針とし、芸術・デザ

度に、大学教育の質保証及び社会から求めインを学ぶうえで必然であるPBL(Project-4

られる人材の高度化に対応するため、全13

Based Learning)型演習に加え、社会連携

学科の教育目標（育成する人材像）及びデによる実践的な教育プログラムの充実を特ィプロマ・ポリシー（学位授与の方針）、色としています。

カリキュラム・ポリシー（教育課程編成の通信教育課程では、完全オンライン型の方針）を一部改定し、各学科のカリキュラコースを設置するなど、新規学習機会の創ムを変更しました。密度の濃い、主体的な出や履修支援を通じて学士課程の立体的展

学習の実現を目的に、体系的且つ順位性を開と生涯芸術学習の普及を推進していま明確にした教育プログラムとなるよう、育す。その結果、令和3(2021)年度に学生数成する人材像を起点にカリキュラムの再編が初めて1万人を超え、10,619人となりまを行い、3年次以降の産学公連携科目の拡した。多世代、多地域の学生に芸術教育を充を行いました。広く社会に参画できる学提供し、「藝術立国」の使命・目的の実現生を育成する芸術大学として本学の使命・に取り組んでいます。

目的の実現に取り組んでいます。

また、社会を変革する人材の育成とともに、社会的課題に向き合う研究機能も重要であると考え、その研究組織として「舞台芸術研究センター」「日本庭園・歴史遺産
研究センター」「アート・コミニュケーシ
ョン研究センター」「文明哲学研究所」「京都伝統文化イノベーション研究センター」「京都国際平和構築センター」「ICA京都」等の附置研究機関を設置しています。

②国際的歴史文化都市 京都に立地する地

悠久の歴史の中で育まれてきた京都の域・世代を超えた交流拠点

伝統・文化を学び、継承するために「京本学は、京都という国際的歴史文化都市

都学」を開講するなど、京都の地を最大の風土と文化を基盤に、芸術文化の探究と限に活かす教育プログラムを展開してい実践を通じて芸術教育を推進してきまします。

た。京都の豊かな自然と多くの歴史・文化

国際交流では、令和 2(2020)年度に国際遺産を教材として、歴史遺産、美術工芸、
環境デザイン等の諸学科はもとより、教養教育においてもそれらを最大限に活かす教連合 75 周年記念事業（UN75）として〇育プログラムを展開しています。

「芸術文化学術フォーラム 2020 in 京都」
を実施し、国連と国際連合 100 周年に向けて、芸術文化学術の活用による平和構築な

平成12（2000）年に発表した「京都文らびに SDGs 達成を推進するための国際協藝復興」では、国際的歴史文化都市、京都

力を行うことを「芸術文化学術・京都宣を基盤とした21世紀の文化環境の保全と創言」として締結しました。そして「芸術文造、ひいては芸術文化による日本の再生を化学術・京都宣言」を具体化するために、提言しました。芸術文化を通じて、地域・

元国連事務次⾧、国連事務総⾧特別代表、世代を越えて、一人ひとりが創造力を発揮大使などを評議員として迎え、本学の附置

5

できる社会へと変革するための新たな拠点機関として「京都国際平和構築センター」となるため、取り組みを継続しています。

を設置しました。
また、令和 4(2022)年 6 月にスイスの国
際連合欧州本部（国際連合ジュネーヴ事務局）において、本学と国連システム学術評
議会（ACUNS）とで覚書を交わし、国連や国際機関との更なる連携強化を図っていきます。
今後、通学課程・通信教育課程において、平和構築・SDGs 達成に向けた教育プ
ログラムの開発に取り組みます。

（２）中期的（５年間）な計画の策定と実現に必要な取組みについて
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

①安定した経営を行うために、中期的な学

令和3(2021)年度に完了した「中期計画

内外の環境の変化の予測に基づく、適切

Vision2021」の検証をふまえ、DXやAIなな中期計画を検討・策定します。

どを活用したデジタル社会の到来や18歳人
口減少など、今後の大学を取り巻く環境を検証し、各会議で検討を重ねた内容を「中期計画Vision2026案」としてまとめました。
〇

常任理事会、理事会、評議員会で「中期計画Vision2026案」を検討、決議し、教職員総会で全教職員に発表しました。さらに
全教職員を対象にパブリックコメントを募集しました。
このような過程を経て、理事や教職員の総意のもと「中期計画Vision2026」を策定、公表しました。

②中期計画の進捗状況、財務状況については、理事会で管理把握します。

〇

進捗状況、財務状況について、理事会で管理把握しています。

③中期計画を単年度の教育計画、事務局重

「理念」から「組織の目標」「個人の目

点課題につなぎ、組織の目標から教職員

標管理」まで一貫したシステムとしていまの個人目標に落とし込むことで、「理念」から「組織の目標」「個人の目標管〇す。

理」まで一貫したシステムとしていきます。
④中期計画はホームページで公開します。

〇

6

ホームページで公開しています。

⑤改革のために、教職協働の観点からも事
務職員の人材養成・確保など事務職員の役割を一層重視します。

教職員は業務の目標設定を行い、PDCA〇

サイクルを実行しています。研修制度は外部機関との連携を行い、各業務に必要とされる研修を企画・実施しています。

⑥経営陣と教職員が中期的な計画を共有

中期計画に基づいて、各教職員の目標設

し、教職員からも改革の実現に際して積極的な提案を受けるなど、法人全体の取定を行っています。
〇

組みを徹底します。

また各委員会の検討事項は、中期計画に基づくものであり、教育計画の進捗確認や改善を行っています。

⑦中期的な計画に盛り込む内容

左記のとおり、中期計画に盛り込んでいア 建学の精神・理念に基づく人材育成

ます。

イ 教育体制及び学生の進路支援
ウ 社会貢献の方策〇

エ 学習環境基盤整備計画
オ 組織運営強化及び財政基盤の安定化
策（３）本学の社会的責任等
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況①自主的に運営基盤の強化を図るとともコメント
法令を遵守し適正な組織運営を行い、理に、本学の教育の質の向上及び経営の透事会も寄附行為等の規程に従って適正に運明性の確保を図るよう努めます。

営しています。
教務委員会やFD委員会をはじめとする〇

各種委員会を設置し、学習内容と指導法の検証と改善を組織的・継続的に行っています。
財務情報も教育情報を併せて法令に基づいて適正に公開しています。

②学生を最優先に考え、文部科学省、日本

左記のとおり、ステークホルダーとの良私立学校振興・共済事業団、教職員、保護者、卒業生、地域社会構成員等他のス
テークホルダーとの関係を良好に保ち、好な関係づくりに努めています。
〇

公共性・地域貢献等を念頭に学校法人経営を進めます。
③私立大学の目的達成のためには、多様性への対応が不可欠との認識に立ち、男女共同参画社会への対応や、障がいを理由

男女共同参画については、学⾧や副学⾧〇とする差別の解消の推進に関する基本方

をはじめ、教職員ともに多くの女性が役職者に就いています。
障がい学生については、「障がい学生支

7

針（平成27年2月24日閣議決定）をはじ援室」を設置し、支援活動や啓発活動を行

め、多様性への対応を実施します。

っています。

第２章 安定性・継続性（学校法人運営の基本）
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

私立大学は、社会から、教育・研究及び「学校法人瓜生山学園寄附行為」第3条

成果の社会への還元という公的使命を負託にて「この法人は、教育基本法及び学校教されており、社会に対して説明責任を負っ

育法に従い、藝術立国の志によって世界のています。従って、その設置者である学校

恒久平和に寄与し、これに資する人材の育法人は、経営を強化しその安定性と継続性成を目的とする」と定め、第4条ではそのを図り、私立大学の価値の向上を実現し、目的を実現するために設置する学校についその役割・責務を適切に果たします。本法て明示しています。

人は、このような役割・責務を果たすた

さらに、経営に責任を持つ役員及び理事

め、自律的なガバナンスに関する基本的な会については、第5条から第17条において考え方及び仕組みを構築します。

役員の定数、選任手続、任期及び職務並び〇に理事会の設置等に関する事項を、評議員
会については第18条から第24条にかけて
設置、諮問機能、意見具申、構成員の任期及び選任手続き等に関する事項を規定しています。
法令を遵守し適正な組織運営を行い、理事会も寄附行為等の規程に従って適正に運営しています。理事会をはじめとする各運営機関の相互チェックによる自律的なガバ
ナンスも有効に機能しています。
詳細は以下の各項目において記載しています。

２ １ 理事会（１）理事会の役割
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況① 意思決定の議決機関としての役割
ア 理事会は、学校法人の経営強化を念頭に置き業務を決し、理事の職務執行をコメント
法令を遵守し、寄附行為に則って運営し

〇

ています。

監督します。
② 理事会の議決事項の明確化等
ア 理事会において議決する学校法人にお左記のとおり行っています。
〇

ける重要事項を寄附行為等に明示しま

8

す。
イ 理事会において議決された事項は、議事録に記録し、保管します。
ウ 理事会へ業務執行者から適切な報告がなされるよう留意します。
③ 理事及び運営責任者の業務執行の監督

評議員会や監事も適切に機能しており、ア 理事会は、理事及び設置大学の運営責

理事会をはじめとする各運営機関の相互チ

任者（学⾧、副学⾧及び学部⾧等）にェックによるガバナンスも有効に機能して対する実効性の高い監督を行うことをいます。

主要な役割・責務の一つと捉え、適切に大学の業務等の評価を行い、その評〇

価を業務改善に活かします。
イ 理事会は、適時かつ正確な情報共有が行われるよう監督を行うとともに、内部統制やリスク管理体制を適切に整備します。
④ 学⾧への権限委任等「学校法人瓜生山学園理事会委任規程」

ア 学⾧が任務を果たすことができるように基づき、本学の校務を学⾧に委任していにするために、理事会の権限の一部をます。

学⾧に委任しています。

教学面における大学運営の意思決定機関

イ 学⾧が滞りなく任務を果たすことができるようにするために、補佐役としてとして「学⾧会」を設置しています。
〇「京都芸術大学副学⾧選任規程」に基づ副学⾧を置くことを組織規程に定め、き副学⾧を置き、「学校法人瓜生山学園管教学運営体制の強化を図ります。

理運営規程」で各々の所掌する校務を明示

ウ 各々が所掌する校務については、可能

しています。

な限り規程整備等による可視化を図ります。
⑤実効性のある開催

左記のとおり行っています。

ア 理事会は、年間の開催計画を策定し、審議予定事項について、事前に全理事に共有できるよう努めます。

〇

イ 審議に必要な時間は十分に確保します。
⑥役員（理事・監事）は、（ア）その任務

左記のとおり行います。

を怠り学校法人に損害を与えた場合、(イ) その職務を行う際に悪意又は重大な〇過失により第三者に損害を与えた場合、当該役員は、これを賠償する責任を負い

9

ます。
⑦役員（理事・監事）が学校法人又は第三

左記のとおり行います。

者に生じた損害を賠償する責任を負う場
合、他の役員も当該損害を賠償する責任〇を負うときは、これらの者は連帯して責任を負います。
⑧役員（理事・監事）の学校法人に対する責任が加重とならないよう損害賠償責任

寄附行為を改正し、左記のとおり対応し
〇

ています。

の減免の規程を整備します。
⑨理事会の議事について特別の利害関係を有する理事は、議決に加わることができ

左記のとおり行っています。
〇

ません。
２ ２ 理事（１）理事の責務（役割・職務・監督責任）の明確化
項目（ガバナンス・コード原文）①理事⾧は、学校法人を代表し、その業務を総理します。

適合状況〇②理事⾧を補佐する理事として、常勤理事を置き、各々の役割のほか、理事⾧の代

コメント
左記のとおり行っています。
左記のとおり寄附行為に定めています。

〇

理権限者も明確に定めます。
③理事⾧及び理事の解任については、寄附行為に明確に定めます。

〇④理事は、法令及び寄附行為を遵守し、学校法人のため忠実にその職務を行いま理事は理事会に対し、業務遂行の承諾書〇

す。
⑤理事は、善管注意義務及び第三者に対する賠償責任義務を負います。

〇〇

を提出し、左記のとおり業務を行っています。

⑦学校法人と理事との利益が相反する事項

左記のとおり行います。

については、理事は代表権を有しませ場合は、理事会において当該取引につい

左記のとおり行います。
理事は理事会に対し、業務遂行の承諾書

れを理事⾧及び監事に報告します。

ん。また、利益相反取引を行おうとするを提出し、左記のとおり業務を行っています。

⑥理事は、学校法人に著しい損害を及ぼす
おそれのある事実を発見した場合は、こ

左記のとおり寄附行為に定めています。

〇て事実を開示し、承認を受ける責務を負
います。

10

（２）学内理事の役割
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況①教職員である理事は、知識・経験・能力

コメント
担当領域や職務を文書で定め、左記のとを活かし、教育・研究、経営面についおり行っています。

て、大学の持続的な成⾧と中⾧期的な安〇定経営のため適切な業務執行を推進します。
②教職員として理事となる者については、

左記のとおり行っています。

教職員としての業務量などに配慮しつ〇つ、理事としての業務を遂行します。
（３）外部理事の役割
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況①複数名の外部理事（私立学校法第38条〇

第５項に該当する理事）を選任します。
②外部理事は、学校法人の経営力・マネジ

コメント
左記のとおり行っています。
左記のとおり行っています。

メントの強化のため、理事会において多面的な視点から意見を述べ、理事会の議〇論の活発化に大きく寄与し、理事としての業務を遂行します。
③外部理事には、審議事項に関する情報に

左記のとおり行っています。

ついて理事会開催の事前・事後のサポー〇トを十分に行います。
（４）理事への研修機会の提供と充実
項目（ガバナンス・コード原文のまま）

適合状況

本法人は、全理事（外部理事を含む）に対コメント
外部機関と連携し、研修の機会を設けてし、十分な研修機会を提供し、その内容の

〇

います。

充実に努めます。
２ ３ 監事（１）監事の責務（役割・職務範囲）について項目（ガバナンス・コード原文）①監事は、善管注意義務及び第三者に対する賠償責任義務を負います。

適合状況〇②監事は、その責務を果たすため、寄附行為の定めに則り、理事会に出席して意見コメント
左記のとおり行います。
監事は理事会、常任理事会、学園教学会〇

を述べるとともに、その他の重要会議に11議に出席し、業務監査を行っています。

出席することができます。
③監事は、学校法人の業務、財産の状況及び理事の業務執行の状況を監査します。

理事会の他、常任理事会、学園教学会議〇に出席し、業務監査を行うとともに、監査法人と連携し会計監査及び財産状況の監査を行っています。

④監事は、学校法人の業務等に関し不正の

左記のとおり行います。

行為、法令違反、寄附行為に違反する重大な事実があることを発見した場合、所轄庁に報告し、又は理事会・評議員会へ〇報告します。さらに、理事会・評議員会の招集を請求できるものとします。
⑤監事は、理事の行為により学校法人に著しい損害が生じるおそれがあるときは、当該理事に対し当該行為をやめることを左記のとおり行います。
〇

請求できます。
（２）監事の選任
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況①監事の独立性を確保する観点を重視し、理事会において選出した候補者のうちから、評議員会の同意を得て、理事⾧が選コメント
左記のとおり行っています。

〇

任します。
②監事は2人以上3人以内を置くこととします。

監事は「学校法人瓜生山学園寄附行為」〇

第7条に従い2人を選任しています。職員及び評議員を兼職している監事はいません。

③監事の業務の継続性が保たれるよう、監事相互の就任・退任時期について十分考

左記のとおり行っています。
〇

慮します。
（３）監事監査基準
項目（ガバナンス・コード原文）①監査機能の強化のため、監事監査規程等を作成します。
②監事は、監査計画に基づく計画的な監査を実施します。

適合状況〇〇③監事は、監査結果を記載した監査報告書を作成し、理事会及び評議員会に報告

コメント「監事監査規程」を定めています。
監事は、監査計画を作成し、常任理事会
で提示しています。
毎年決算終了時に監査報告書を作成し、〇し、これを公表します。

理事会及び評議員会に報告し、ホームペー
ジで公表しています。

12

（４）監事業務を支援するための体制整備
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況①監事、公認会計士及び内部監査者の三者による監査結果について、意見を交換し毎年定期的に監事、公認会計士（監査法〇

監事監査の機能の充実を図ります。

監事2人のうち1人においては、定例監査〇す。
③監事に対し、十分な研修機会を提供し、その研修内容の充実に努めます。

後のサポートを十分に行うための体制をを月1回実施しており、報告書の提出、報告会の開催も同時に行っています。

〇④学校法人は、監事に対し、審議事項に関する情報について理事会開催の事前・事人）及び内部監査者による三様監査を行い、監事監査機能の充実に努めています。

②監事機能強化の観点から、監事による常勤理事への定期的な監査報告を実施しまコメント

左記のとおり行っています。
左記のとおり行っています。

〇

整えます。
⑤その他、監事の業務を支援するための体制整備に努めます。

〇

監事業務を支援するための職員を配置
し、体制整備を行っています。

（５）常勤監事の設置
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

監事の監査機能の充実、向上のため、常コメント
現在、監事は非常勤監事2人体制となっ勤監事を設置するよう努めます。

ていることから、寄附行為第5条「役△員」、および同第7条「監事の選任」に準拠したうえで、常勤（常任）監事の人材確保に努めます。

２ ４ 評議員会（１）諮問機関としての役割
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

次に掲げる事項について、理事⾧は、評

左記のとおり行っています。

議員会に対し、あらかじめ、評議員会の意
見を聞きます。なお、諮問事項に関して特別の利害関係を有する評議員は、議決に加わることができません。

コメント

〇

①予算及び事業計画②事業に関する中期的な計画③借入金（当該会計年度内の収入をもって償還する一時の借入金を除く。）及び

13

基本財産その他重要な資産の処分④役員に対する報酬等（報酬、賞与その他の職務遂行の対価として受ける財産上の利益及び退職手当をいう。）の支給基
準⑤予算外の新たな義務の負担又は権利の放棄⑥寄附行為の変更⑦合併⑧目的たる事業の成功の不能による解散⑨寄附金品の募集に関する事項⑩その他本法人の業務に関する重要事項
で理事会において必要と認めるもの（２）
項目（ガバナンス・コード原文）
評議員から意見を引き出す議事運営方法の改善に努めます。

適合状況
〇

コメント
議⾧が適宜発言を促すなど、運営方法を工夫しています。

（３）
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

評議員会は、学校法人の業務若しくは財コメント
左記のとおり行っています。

産の状況又は役員の業務執行の状況について、役員に対して意見を述べ、若しくはそ〇の諮問に答え、又は役員から報告を徴することができます。
（４）
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

評議員会は、監事の選任に際し、理事⾧が評議員会の同意を得るための審議をします。その際、事前に理事⾧は当該監事の資

コメント
左記のとおり行っています。

〇

質や専門性について十分検討します。
２ ５ 評議員（１）評議員の選任
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

14

コメント

①評議員の人数は、理事人数に対して十分な人数を選任します。

寄附行為に基づき、評議員会は19人以上〇

25人以内とし、現に在職する理事数の二倍を超える人数の評議員をもって組織しています。

②評議員となる者は、次に掲げる者として左記のとおり行っています。

います。
ア 本法人の職員で理事会において推薦された者のうちから、評議員会において選任した者
イ 本法人の設置する学校を卒業した者で〇

年齢 25 年以上の者のうちから、理事会において選任した者
ウ 学識経験者のうちから、理事会において選任した者③学校法人の業務若しくは財産状況又は役

評議員は定数19～25人とし、教職員、員の業務執行について、意見を述べ若し

卒業生、有識者等から選任しています。

くは諮問等に答えるため、多くのステー〇

クホルダーから、広範かつ有益な意見具申ができる有識者を選出します。
④評議員の選任方法は、各選出区分の候補者を寄附行為に基づき理事会又は評議員

左記のとおり行っています。
〇

会が選任する扱いとします。
（２）評議員への研修機会の提供と充実
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況①本法人は、評議員に対し審議事項に関する情報について、評議員会開催の事前・コメント
左記のとおり行っています。

〇

事後のサポートを十分に行います。
②本法人は、評議員に対し、十分な研修機会を提供し、その研修内容の充実に努め

外部機関と連携し、研修の機会を設けて
〇

います。

ます。
第３章 教学ガバナンス（権限・役割の明確化）
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

学⾧は、京都芸術大学学⾧選任等規程に基づき、理事会の選出を経て、理事⾧が任
命します。

コメント
学⾧は「京都芸術大学学⾧選任等規程」〇

私立学校法において「理事会は、学校法に基づき、選出・任命を行っています。
学⾧に対し理事会は「学校法人瓜生山学園理事会業務委任規程」に基づき、大学の15

人の業務を決する。」とありますが、理事校務を委任しています。

会及び理事⾧は、大学の目的を達成するた

詳細は以下の各項目において記載していめの各種政策の意思決定、副学⾧、学部⾧

ます。

等の任命、教員採用等については、学⾧の意向が十分に反映されるように努めます。
３ １ 学⾧（１）学⾧の責務（役割・職務範囲）
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

①学⾧は、大学の建学の精神及び理念を踏

教学面における大学運営の意思決定機関

まえ、学術を中心とした広い知識を授けとして「学⾧会」を置き、学⾧がリーダー

るとともに、「芸術と哲学によって、新シップを発揮するための体制をとっていましい人間観、世界観の創造を目指す。」〇

す。

というビジョンを達成するため、リーダーシップを発揮し、大学教学運営を統括します。
②学⾧は、理事会から委任された権限を実

理事会は「学校法人瓜生山学園理事会業

行します。

〇

務委任規程」に基づき、学⾧に大学の校務を委任しています。

③学⾧は、教職員が学⾧方針、中期的な計4月、10月、１月の年3回、「教職員総画、法人経営情報を十分理解できるよ〇う、 これらを積極的に周知し共有することに努めます。

会」を開催して学⾧が所信を述べる機会を設け、学⾧方針や中期計画等の共有を行っています。

（２）学⾧補佐体制（副学⾧・学部⾧の選任）
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

①大学に副学⾧を置くことができるように

副学⾧は「京都芸術大学副学⾧選任規しており、京都芸術大学副学⾧選任規程

程」に基づき3名選任しています。通学課

において「副学⾧は本学の教学展開に応〇じて上限５名を選任することができ

程、通信教育課程、社会連携をそれぞれ担当しています。

る｡」としています。
②学部⾧は、京都芸術大学大学院研究科⾧
ならびに学部⾧選任規程において「学部⾧は1学部につき1名を選任する｡」とし左記のとおり行っています。
〇ています。
３ ２ 教授会（１）教授会の役割（学⾧と教授会の関係）

16

項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

大学の教育研究の重要な事項を審議する「京都芸術大学教授会規程」に基づき教ために教授会を設置しています。審議する授会を設置していますが、同規程第4条教事項については京都芸術大学教授会規程に授会の審議事項において「教授会は、学⾧定めています。ただし、学校教育法第93条

が次に掲げる事項について決定を行うにあに定められているように、教授会は、定めたり意見を述べるものとする。」と定めてられた事項について学⾧が決定を行うにあたり意見を述べる機関であり、学⾧の最終〇います。
また「学校法人瓜生山学園京都芸術大学

判断が教授会の審議結果に拘束されるもの

学⾧会に関する規程」において、学⾧会をではありません。

常任理事会の下に設置する意思決定機関と定めています。
したがって、学⾧の最終判断は教授会の審議結果に拘束されません。

第４章 公共性・信頼性（ステークホルダーとの関係）
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

私立大学は、常に時代の変化に対応した私立大学の有する公共性に鑑み、寄附行

高い公共性と信頼性が確保されなければな

為や法令に基づく健全な大学運営を行ってりません。建学の精神・理念に基づき自律います。これからも学生、保護者、教職員

的に教育事業を担う本学においても、こうのみならず広く社会からの信頼を得られる

した高い公共性と信頼性のもとでの社会的よう、説明責任を果たすとともに、透明性責任を十二分に果たして行かねばなりませ〇ん。ステークホルダー（学生・保護者、同の確保に努めます。
詳細は以下の各項目において記載してい窓生、教職員等）はもとより、広く社会かます。

ら信頼され、支えられるに足る存在であり続けるために、公共性と信頼性を担保します。
４ １ 学生に対して（１）
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

学生の学びの基礎単位である学部等におディプロマ・ポリシー及びカリキュラ

いても、３つの方針（ポリシー）を明確に

ム・ポリシーは、ホームページ及び「学修し、入学から卒業に至る学びの道筋をよりガイド」「大学院ハンドブック」への掲載

具体的に明確にします。

〇とあわせ、毎年行われるガイダンスにおいて学生に詳しく解説しています。単位認定
基準、進級基準、卒業・修了認定基準等については、学則において規定するとともに17

「学修ガイド」「大学院ハンドブック」にも掲載し、毎年行われるガイダンスにおいて学生に周知しています。
アドミッション・ポリシーは、ホームページや学生募集要項等で積極的に発信しています。
①３つの方針（ポリシー)

左記のとおり３つの方針（ポリシー）を

ア 卒業認定・学位授与の方針/ディプロ

定めています。

マ・ポリシー
イ 教育課程編成・実施の方針/カリキュ〇

ラム・ポリシーウ 入学者の受け入れの方針/アドミッション・ポリシー②京都芸術大学自己点検・評価委員会規程

自己点検・評価の実施とその結果の共有に基づき、大学の理念・目的及び社会的使命を達成するために、教育及び研究、
組織及び運営並びに施設及び設備の状況については、自己点検評価委員会を設置〇について自ら点検及び評価を行い、そのし、毎年自己点検評価報告書を作成のうえ、ホームページで学内外に周知しています。

結果を公表していきます。
③ハラスメント等の健全な学生生活を阻害「学校法人瓜生山学園セクシュアルハラ

する要因に対しては、学内外を問わず毅スメント等の防止に関する規程」を定めて然かつ厳正に対処します。

います。
ハラスメントなど学生、教職員の人間関係問題に対処する組織として「人間関係委
員会」を設け、教職員によるハラスメント〇

相談員を配置し、迅速に対応できる体制を整えています。
ハラスメントの対応については、リーフ
レットやハラスメント研修を通じて教職員に周知徹底するとともに、「学生手帳」に「ハラスメント相談の手引き」を掲載し、全学生に配布しています。

４ ２ 教職員等に対して（１）教職協働
項目（ガバナンス・コード原文）
実効性ある中期的な計画の策定・実行・評価（PDCAサイクル）による大学価値向

適合状況
〇

18

コメント
中期計画を役員、教員、事務職員とで共有し、教学面の意思決定機関である学⾧

上を確実に推進するため、教員と事務職員

会、学部の方針策定や運営における事項を等は、教育研究活動等の組織的かつ効果的審議する会議体である学部⾧会議、その他

な管理・運営を図るため適切に分担・協の各種会議体において、教員と事務職員と力・連携を行い、教職協働体制を確保しまが参加し、それぞれが大学運営及び意思決す。

定に意見を述べることができる体制をとっています。

（２）ユニバーシティ・ディベロップメント：UD
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

全構成員による、建学の精神・理念に基

本学は「京都文藝復興」「藝術立国 平

づく教育・研究活動等を通じて、本学の社

和を希求する大学をめざして」に掲げる高会的価値の創造と最大化に向けた取組みを

い理想と志をもって、開学以来、芸術によ推進します。

る教育研究活動に取り組んできました。
「学校法人瓜生山学園寄附行為」第3条において法人の目的を「この法人は、教育基本法及び学校教育法に従い、藝術立国の志によって世界の恒久平和に寄与し、これに資する人材の育成を目的とする」と定めています。
また、本学の目的及び使命は「京都芸術大学学則」第1条において「京都芸術大学
は、教育基本法および学校教育法の定めるところに従い、学術の中心として広く知識〇を授けると共に深く芸術学、デザイン諸学、造形芸術に関する専門の学芸を教授研究し、芸術的感性豊かな社会人の育成を以って、我国芸術文化の復興と発展に寄与することを目的とする」と定めています。
これを受け、本学の教育目標（教育目的）は「京都芸術大学学士課程は、豊かな想像力をもって新しいもの・ことを創り出す「創造力」と、自立したひとりの人間として他者を肯定しともに生きていく「人間力」を備え、生涯を通して学び続け、社会を変革する新しい価値を発信し続ける人材を育成します。」と定め、「学修ガイド」
及びホームページ等に掲載しています。
建学の精神・理念は、教育活動はもとよ19

り、大学が行うすべての事業の根幹をなしています。そのため、役員及び教職員の十分な理解を得るため、建学の理念、使命・目的及び教育目標をまとめた冊子『京都文藝復興』『まだ見ぬわかものたちに』『通信による芸術教育の開学にあたって』を全教職員に配布するとともに、4月、10月、1月の年3回、「教職員総会」を開催し理事⾧や学⾧が所信を述べる機会を設け、その中で使命・目的の共有をはかっています。
このような取り組みを通じて建学の精神・理念を十分に理解した全構成員が教育・研究活動等を行い、本学の社会的価値の創造と最大化に向けて行動しています。
①ボード・ディベロップメント：BD

常勤理事の責任担当事業領域・職務を明

ア 常勤理事は、理事会決議並びに事業計

文化しています。常勤理事は領域・職務に画等に基づく責任担当事業領域・職務係る事業計画及び事業報告を理事会並びにに係る PDCA サイクルを毎年度明示し〇ます。

評議員会に毎年度継続して報告しています。

イ 監事は毎年度作成する監査報告書を理

監事は毎年度作成する監査報告書を理事事会並びに評議員会に報告します。

会並びに評議員会に報告しています。

②ファカルティ・ディベロップメント：

FD委員会を組織し、(1)組織的かつ体系

FD的なFD活動の企画・運営、(2)教職員（各ア ３つの方針（ポリシー）の実質化と教部局）が実施するFD活動に対する支援、育の質保証の取り組みを推進するた(3)FDに関する他大学や大学コンソーシア

め、教員個々の教育・研究活動に係る

ム京都等との連携など、全学的なFD活動

PDCA を毎年度実施します。

のさらなる推進、質的向上に取り組んでいイ 教員個々の教授能力と教育組織として〇ます。

の機能の高度化に向け、FD 推進組織

また、FD研修を組織（マクロ）・カリ

を整備し、年次計画に基づき取組みをキュラム（ミドル）・授業（ミクロ）レベ

推進します。

ルに整理し、教員が必要な能力開発に主体的に取り組めるようにプログラムの体系化を図り、「FD研修のてびき」としてまとめ教職員へ配布しています。

③スタッフ・ディベロップメント：SD
ア 全ての教員・事務職員等はその専門性と資質の向上のための取組みを推進し教職員ともに人事制度の策定を行うとと〇ます。

もに、主に2点の計画的な取り組みを行っています。
(1)業務を通じた資質、能力の向上

20

イ SD 推進に係る基本方針と年次計画を人事制度における役割等級基準に基づく

定め、計画的な取組みを推進します。

目標管理制度の運用プロセス（目標設定～

ウ 教職協働に対応するため、毎年度、教目標管理シート作成～期末評価～フィード

職員の総会を開催し大学運営、教育計

バック）を通じたPDCAサイクルによる資画の共有を図ります。

質、能力の向上を推進しています。

エ 年次計画に基づき、教職員は各自の目(2)研修を通じた資質、能力の向上

標管理シートを作成し、年度ごとの点

役割等級基準に基づくOFF-JT研修を通

検・評価を受けることで、資質の高度じた「実践スキル、知識修得」、および化を進めます。

「建学理念・組織理解、コミュニケーショ
ン醸成」を目的とした内製研修による資質、能力の向上を推進しています。
教職員の総会は、毎年度4月、10月、1月に開催し大学運営、教育計画の共有を図っています。

４ ３ 社会に対して（１）認証評価及び自己点検・評価
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

①認証評価

本学では、左記のとおり7年に1回、評価

平成16（2004）年度から、全ての大学

機関の評価を受審しています。

は、７年以内ごとに文部科学大臣が認証する評価機関の評価を受けることが法律で義務付けられました。本学も評価機関

コメント

直近では、平成29(2017)年に公益財団法〇人日本高等教育評価機構による認証評価を受け、平成30(2018)年3月6日付で「日本の評価を受審し、評価結果を踏まえて自高等教育評価機構が定める大学評価基準を

ら改善を図り、教育・研究水準の向上と満たしている」と認定されました。

改善に努めます。
②自己点検・評価結果等を踏まえた改善・

自己点検・評価の実施とその結果の共有

改革(PDCAサイクル)の実施については、自己点検評価委員会を設置

教育目標や組織目標の実現に向け、それし、毎年自己点検評価報告書を作成のうらの目標の達成状況及び各種課題の改善

え、ホームページで学内外に周知していま状況等に関する定期的な自己点検・評価を実施し、その結果を踏まえた改善・改〇革のための計画を策定し、実行します。

す。
また、内部質保証のための組織の整備、責任体制の確立については、教育研究活動の点検及び評価を行うことを学則に定め、規程により方針と責任体制を明確化しています。

③外部評価の実施
自己点検・評価の妥当性及び適切性につ〇

21

学修評価の可視化を目的とした外部アセ
スメント・テストの導入やカリキュラム外いて客観的な評価を得るとともに、改善部評価制度の整備、科目ナンバリング・ルの指摘及び提言を受けることを目的としーブリック評価の導入、学修ポートフォリて、第三者による外部評価を実施しま

オ・システム、出席管理システムの実装をす。

行うなど、教育活動について点検・評価を行い、その結果をもとに改革・改善を行うための制度及びシステムを整備しました。
新たに導入した学科別カリキュラム評価
において、学科別の自己点検・評価および外部評価を導入しました。これにより、組
織・カリキュラム・授業各レベルでの改善活動が着実に機能し、本学の内部質保証体制を確立することを目指します。

④学内外への情報公開

左記のとおり行っています。

自己点検や改善・改革に係わる情報及び保有する教育・研究をはじめとする各種情報資源を、刊行物やホームページ等を〇通じて積極的に公開することにより、学内外の関係者及び社会に対する説明責任を果たします。
（２）社会貢献・地域連携項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

①地域資源を活用し、社会の発展と安定に

本学のカリキュラムの特色であるPBL型

貢献するため、教育・研究活動の多様な授業において、実際の地域や企業が抱える成果を社会に還元することに努めます。

〇

課題を題材とし、芸術による社会課題の解決プロセスを学ぶ内容としています。学生
が地域や社会から学ぶと同時に、地域や社会にその教育成果を還元しています。

②産官学の組織的連携を強化し、「知の拠点」としての大学の役割を果たすとともに、産学官のプラットフォームとしての産官学・地域連携によるPBL型の授業を〇機能を果たします。

通して、企業や自治体等と協働することにより、産官学のプラットフォーム機能を果たすことを目指します。

③地域の多様な社会人を受け入れるととも学内に博物館やギャラリーを設置し、学に、時代の要請に応じた生涯学習の場を

内外者を対象にした企画展等を行っていま広く提供します。

〇

す。図書館も通常開館中に一般利用者に開放しています。
通信教育課程では、完全オンライン型のコースを設置するなど、新規学習機会の創22

出や履修支援を通じて学士課程の立体的展
開と生涯芸術学習の普及に取り組んでいます。
④大規模災害への対応として、地域社会と防災・減災活動に取組みます。

平成28(2016)年から消防署の協力のも〇と、教職員による通報、消火、避難等の訓練を実施しています。

⑤環境問題をはじめとする社会全体のサス

京都市地球温暖化対策条例に従って、平テナビリティを巡る課題に対応します。

成27(2015)年に「特定非営利法人KES環境機構」による環境マネジメントシステムを〇導入し、(1)省エネルギー、(2)紙ごみ分別の徹底、(3)各部署デスク周りの清掃、を
環境管理重点テーマとして環境保全活動に取り組に取り組んでいます。

４ ４ 危機管理及び法令遵守（１）危機管理のための体制整備
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況①危機管理体制の整備と危機管理マニュア

コメント「学校法人瓜生山学園危機管理規程」及ルの整備に取組みます。

び「学園危機管理基本マニュアル」を整備

ア 大規模災害

し、物的・人的被害を軽減するための防イ 大規模な感染症

火・防災管理、震災対策について定めていウ 不祥事（ハラスメント、公的研究費不

ます。

正使用等）

防火管理については、施設課⾧を防火管理者とし、予防、消火、通報、避難についての組織的な対応を行っています。平成28(2016)年から消防署の協力のもと、教職員による通報、消火、避難等の訓練を実施〇

しています。法令に基づき、消火設備（消火器、消火栓など）、消防設備（自動火災報知機等）、非常放送設備の点検を定期的に実施しています。
災害時に対応できる備蓄倉庫を設け、飲料水、食料、簡易トイレや災害用毛布等の災害備蓄に取り組んでいます。
安全管理については、巡回警備を実施す
るとともに、教職員には目視できる位置に
IDカードを着用することを義務付け、学生には不審者や不審物等の異常を発見した場

23

合には教職員に通報するよう周知しています。不審者進入防止のため、校舎の入り口に監視カメラを設置しています。教職員を対象に自動体外式除細動器(AED)の取り扱い等を学ぶ救命講習を実施しています。
新型コロナウィルス感染症への対策では「感染症対策本部」を設置し、活動制限指針を明確化し、学生への「感染防止のためのガイドライン」遵守周知を行う等、学習を維持するためのきめ細かな対策を実施しています。
その他、「学校法人瓜生山学園コンプラ
イアンス規程」「学校法人瓜生山学園セク
シュアルハラスメント等の防止に関する規程」「学校法人瓜生山学園特定個人情報等取扱規程」「学校法人瓜生山学園内部監査規程」等を定め、適切に対処しています。
②災害防止、不祥事防止対策に取組みま

上記①に記載のとおり行っています。

す。
ア 学生等の安全安心対策
イ 防災・減災対策〇

ウ ハラスメント防止対策
エ 情報セキュリティ対策
オ その他のリスク防止対策③事業継続計画（BCP）の策定に取組みます。

〇

現在、法人本部で策定に取り組んでいます。

（２）法令遵守のための体制整備
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

①全ての教育・研究活動、業務に関し、法学校運営に関する基本規則である「京都令、寄附行為、学則並びに諸規程（以芸術大学学則」及び「京都芸術大学大学院

下、法令等という。）を遵守するよう組学則」によって本法人が設置する学校の運織的に取組みます。

営に関わる基本事項を定めています。
〇

また「学校法人瓜生山学園就業規則」において服務規律を定めて規律ある公正な職
務を教職員に求めるとともに、「学校法人
瓜生山学園コンプライアンス規程」「学校法人瓜生山学園セクシュアルハラスメント

24

等の防止に関する規程」「学校法人瓜生山
学園特定個人情報等取扱規程」等を定め、経営の規律と誠実性の維持に取り組んでいます。
②法令等に違反する行為又はそのおそれが「学校法人瓜生山学園コンプライアンス

ある行為に関する教職員等からの通報・規程」において関係法令や学内諸規定の遵相談（公益通報）を受け付ける窓口を常守について定め、理事⾧を最高責任者とし時開設し、通報者の保護を図ります。

て厳密な運用を行っています。
コンプライアンスに違反する事実の通報と通報者の保護を図るための規程として「学校法人瓜生山学園公益通報者の保護に〇関する規程」を定め、本法人の業務に関する不正行為の早期発見と是正を図るため、公益通報者保護法に基づき、公益通報及び相談に対応する窓口として、法人内及び法
人外（法律事務所）の２ヶ所に「受付・相談窓口」を設置しています。
公益通報や相談の方法は大学ホームペー
ジで公開しています。

第５章 透明性の確保（情報公開）
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

コメント

私立大学は、日本における高等教育の大法人運営や教育活動の情報については、きな担い手であり、公共性が高く、社会に

ホームページ等を通じて積極的に公表を行

質の高い重要な労働力を提供する機関であうとともに、法令の改正などに留意し経営ることを踏まえ、法人運営・教育研究活動の規律と誠実性の維持に努めます。

等について、透明性の確保にさらに努めま

詳細は以下の各項目において記載してい

す。

ます。

私立大学は、多くのステークホルダーから支持されることが必要ですが、大学の目
的は教育・研究・社会貢献等多岐にわたっ〇ており、それぞれに異なるステークホルダ
ーが存在することを踏まえたうえで、法人
運営・教育研究活動の透明性を確保します。
私立大学は、高等教育を担う公共性の高い機関であることから、企業のように、利益を追求する「株主への説明責任」との位25

置付けとは異なり、法人運営・教育研究活動の公共性・適正性を確保し、透明性を高める観点からステークホルダーへの説明責任を果たします。
５ １ 情報公開の充実（１）法令上の情報公表
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

公表すべき事項は学校教育法施行規則

コメント
左記のとおり行っています。

（第172条第2項）､私立学校法等の法令及び日本私立大学団体連合会のガイドライン
等によって指定若しくは一定程度共通化さ〇れていますが、公開するとした情報については主体的に情報発信していきます。
①教育・研究に資する情報公表

左記のとおり行っています。

ア 大学の教育研究上の目的
イ 卒業認定・学位授与の方針 / ディプロ
マ・ポリシーウ 教育課程編成・実施の方針 / カリキュ
ラム・ポリシーエ 入学者受入れの方針 / アドミッショ
ン・ポリシーオ 教育研究上の基本組織
カ 教員組織、教員の数並びに各教員が有する学位及び業績
キ 入学者の数、収容定員、在学学生数、卒業又は修了者数並びに進学者数及び〇就職者数その他進学及び就職等の状況
ク 授業科目、授業方法及び内容並びに年間の授業計画ケ 学修成果に係る評価及び卒業又は修了認定に当たっての基準
コ 校地、校舎等の施設及び設備その他の学生の教育研究環境
サ 授業料、入学料等の大学が徴収する費
用
シ 大学が行う学生の修学、進路選択及び心身の健康等に係る支援

26

ス 学生が修得すべき知識及び能力
セ 社会貢献・連携活動の状況②学校法人に関する情報公表

左記のとおり行っています。

ア 財産目録・貸借対照表・収支計算書
イ 寄附行為ウ 監事の監査報告書
エ 役員等名簿（個人の住所に係る記載の部分を除く）
オ 役員報酬に関する基準
カ 事業報告書
１）法人の概要
・建学の精神・学校法人の沿革〇

・理事・監事・評議員の氏名・設置する学校
・定員・在籍者数
・教職員数
・学校法人の所在地
２）事業の概要
・主な事業の計画及びその進捗状況
３）財務の概要
・収支及び財産（財産目録、貸借対照表、収支計算書）の状況（２）自主的な情報公開
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

法律上公開が定められていない情報についても、積極的に自らの判断により努めてコメント
左記のとおり行っています。

〇

最大限公開します。
①教育・研究に資する情報公開
ア 大学間連携
イ 地域連携並びに産学官連携

左記のとおり行っています。
〇

ウ 公正な研究活動②学校法人に関する情報公開
ア 中期計画〇

左記のとおり行っています。

（３）情報公開の工夫等
項目（ガバナンス・コード原文）

適合状況

27

コメント

①上記（１）②及び（２）②の学校法人に関する情報については、ホームページでの公開に加え、事務室に備え置き、請求

左記のとおり行っています。
〇

があれば閲覧に供します。
②情報公開に当たっては、対象者、方法、項目等を明らかにした情報公開方針を策「学校法人瓜生山学園情報公開規程」を〇定め、左記のとおり行っています。

定し、公開します。
③公開方法は、ホームページでの公開が主

左記のとおり行っています。

流ですが、閲覧者が多岐にわたることを考慮し、大学ポートレートセンターによる「大学ポートレート」を活用するほ〇か、大学案内及び各種パンフレット等の媒体も活用します。
④公開にあたっては、分かりやすい説明を付けるほか、説明方法も常に工夫しま

左記のとおり行っています。
〇

す。
Ⅵ．2021年度の適合状況（点検結果）への対応
2-1（1）④ ア 理事会の役割
学⾧への権限委任等について規程化していませんでしたが、2021年度に「学校法人瓜生山学園理事会委任規程」を策定し、学⾧に本学の校務を委任することを明示しました。【対応済】
2-3（5）常勤監事の設置
監事が非常勤監事2人体制となっていることから、寄附行為第5条「役員」、および同第7条「監事の選任」に準拠したうえで、引き続き常勤（常任）監事の人材確保に努めます。【継続課題】
4-2（2）① ユニバーシティ・ディベロップメント：UD常勤理事の責任担当事業領域等について、実質的には担当制でしたが、明示されていませんでしたので、2021年度に理事会において担当事業領域を明示し、決議しました。【対応済】

以上28