カリキュラムマップ（ビジネス学部）
科⽬区分

科⽬名称

配当年次

単位数

到達⽬標

(1)幅広い教養と「経営」、(2)「経営」、「マーケティン「マーケティング」、「経グ」、「経済」、「会計」分

済」、「会計」分野の基礎的 野の基礎的な技能を活⽤し、な知識を修得し、その上で⼀ ⾃ら主体的に活動するとともつの分野に関して知識を深め に、他者を⽀援することがでている。（知識・理解）

きる。（技能）(3)課題を解決するために、基 (4)⾝に付けた知識、技能、思礎的な知識・技能を活かして 考⼒・判断⼒・表現⼒をビジ
理論的に考察し、その過程や ネスの世界で発揮することに結果を適切に表現することが 強い関⼼と意欲を有する。
できる。(思考・判断・表現) （関⼼・意欲・態度）

・ビジネス学部4年間で学修する内容の全体像や「経営」「マーケティング」「経済」「会計」の各分野を学ぶ⽬的及び学問体系を理解
専⾨基礎科⽬

ビジネス⼊
⾨

1

2

する。（知識・理解）◎◎・「経営」「マーケティング」「経済」「会計」の各分野とビジネス◎社会の関連を踏まえて、今後、より深く学修したい分野や科⽬を明確にする。（関⼼・意欲・態度）◎
・経営学の各分野における基礎知識を習得している。（知識・理解）◎・企業の管理の初歩的なツールを理解し、⽤いることができる。（技能）◎専⾨基礎科⽬

経営基礎Ⅰ

12 ・経営学の基礎的な概念と理論を⽤いて、企業の実際の活動や企業経

◎

◎

○

△

◎

◎

○

△

◎

◎

○

△

◎

◎

△

◎

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〇

◎

◎

◎

〇

◎

◎

◎

◎

◎

〇

△

営の現場で起きている諸問題を理解し、表現することができる。（思考・判断・表現）○・経営学が扱う様々な論点を理解し、これから経営学を学んでいくう
えでの関⼼を広げていくことができる。（関⼼・意欲・態度）△
・マーケティングの基礎的な理論を修得している。（知識・理解）◎・マーケティングの基礎的な理論に基づいて、ケース分析を⾏うこと
専⾨基礎科⽬

マーケティ
ング基礎Ⅰ

ができる。(技能)◎1

2 ・企業のマーケティング活動を考察したり、顧客の課題解決について表現できる。（思考・判断・表現）○・組織全体で取り組む事業活動としてのマーケティングに関⼼を持っている(関⼼・意欲・態度)△
・この授業では、需要・供給と市場に関する様々な場合の知識を有している。（知識・理解）◎・需要と供給、消費者余剰と⽣産者余剰について分析の技術を⾝に付ける。（技能）◎専⾨基礎科⽬

ミクロ経済
学基礎Ⅰ

1

2

・市場に関する知識や分析技能に基づいて、現実の経済における市場の在り⽅について考察したり、厚⽣経済学の基本的考え⽅を表現したりすることができる。（思考・判断・表現）〇
・⽇本や世界の実際の経済問題について主として需要・供給と市場の観点から理解と対応について検討する意欲を有する。（関⼼・意欲・
態度）△
・会計情報の意義を理解し、その理論的枠組みの基礎知識を修得している。（知識・理解）◎専⾨基礎科⽬

会計基礎Ⅰ

1

2

・複式簿記の原理に基づき、全般的な会計データを集約する技能を⾝につけている。（技能）◎・会計情報を利⽤しようとする意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）△
・会計における理論的枠組みの基礎知識を修得し，会計データを会計
情報に加⼯する仕組みを理解している。（知識・理解）◎専⾨基礎科⽬

会計基礎Ⅱ

1

2

・複式簿記の原理に基づき、基礎的な会計情報を作成することができる。（技能）◎
・企業の財務内容に関⼼があり、会計情報を利⽤しようとする強い意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）△
・ グループワークを通じた課題解決において、個々のリーダーシッ
プの発揮が重要であることと、リーダーシップの実践に最⼩三要素（１．⽬標共有

２．率先垂範３．相互⽀援）が必要であることを理解する。（知識・理解）〇・グループワークと課題解決において、⾃ら主体的に⾏動するためのリーダー
専⾨基礎科⽬

シップ開発

1

2

⼊⾨演習Ⅰ

基本的なコミュニケーションスキルを使えるようになる。（技能）◎・グループワークと課題解決においてどのようなリーダーシップを発揮するかを考え、メンバーに共有することができる。（思考・判断・
表現）◎・グループワークと課題解決において、グループとしての成果を⾼めるために⾃分ができることを他者に⽰すと同時に、他者の協⼒を仰ぐことができるようになる。（関⼼・意欲・態度）◎
・リーダーシップの発揮において、論理的思考や多様性を理解したコ
ミュニケーションが必要であることを理解する。（知識・理解）○・リーダーシップの発揮において、論理的思考と多様性を理解したコ
ミュニケーションスキルを使えるようになる。（技能）◎・前期リーダーシップ開発⼊⾨演習Ⅰのグループ活動プロセスを振りリーダー
専⾨基礎科⽬

シップ開発

1

⼊⾨演習Ⅱ

2

返り、それぞれがどのようなリーダーシップを発揮しグループの成果にインパクトを与えたのか、そして、その学びを今後の⾏動にどのよう活かすのかを考え、共有することができる。（思考・判断・表現）◎・⾃分らしいリーダーシップの探究を通じて、グループ内や授業内における主体的な学びと他者との協働によって成⻑することへの関⼼、意欲、態度が醸成される。（関⼼・意欲・態度）◎
・この授業で説明する経営学説の諸理論を経営学教育の基礎として修得している。(知識・理解)◎・経営学説で取り上げる⽂献を，現代の経営課題を解くツールとして活⽤することができる。(技能)◎専⾨基幹科⽬

経営基礎Ⅱ

2

2 ・経営学説の諸理論を考察することにより，経営学の発展可能性を思考し，それを表現することができる。(思考・判断・表現)〇
・時代と共に変化するビジネス環境に関⼼を持ち，社会の変動が経営学にどのような影響を与えてきたかについての学修意欲を有している。(関⼼・意欲・態度)△

1

科⽬区分

科⽬名称

配当年次

単位数

(1)幅広い教養と「経営」、(2)「経営」、「マーケティン「マーケティング」、「経グ」、「経済」、「会計」分

済」、「会計」分野の基礎的 野の基礎的な技能を活⽤し、到達⽬標

な知識を修得し、その上で⼀ ⾃ら主体的に活動するとともつの分野に関して知識を深め に、他者を⽀援することがでている。（知識・理解）

きる。（技能）(3)課題を解決するために、基 (4)⾝に付けた知識、技能、思礎的な知識・技能を活かして 考⼒・判断⼒・表現⼒をビジ
理論的に考察し、その過程や ネスの世界で発揮することに結果を適切に表現することが 強い関⼼と意欲を有する。
できる。(思考・判断・表現) （関⼼・意欲・態度）

・企業や組織が将来⽬標を達成できるか否かに関して、環境条件を分析する能⼒を備え、⽬標達成⼿段としての基礎的な経営戦略理論を修得している。（知識・理解）◎・企業経営やビジネス上の問題について、経営戦略の主要理論を活⽤
専⾨基幹科⽬

経営戦略論
Ⅰし分析することができる。（技能）◎22 ・経営戦略の知識をもとに、経営者・管理者の⽴場にたって経営課題

◎

◎

△

◎

の解決⽅法とその判断理由を論理的に表現することができる。（思考・判断・表現）△・ケース・スタディーを通した企業活動の分析に興味・関⼼を有し、経営戦略の考え⽅と応⽤⽅法について⾼い勉学意欲を有している。
（関⼼・意欲・態度）◎
・「組織」の概念や定義を理解している。（知識・理解）◎専⾨基幹科⽬

経営組織論
Ⅰ

2

2

・組織現象に関する抽象的説明を理解している。（知識・理解）◎・抽象的に説明される組織現象を現実の事例に適⽤して検討すること◎◎ができる。（思考・判断・表現）◎・マーケティングの基礎的な概念や概念の関連性を修得している。
（知識・理解）◎・マーケティングの基礎的な概念や概念の関連性の知識を活⽤して、専⾨基幹科⽬

マーケティ
ング基礎Ⅱ

適切にケース分析を⾏うことができる。(技能)◎22 ・マーケティングの知識や技能に基づき、企業の特徴や状況を思考し

◎

◎

○

△

◎

◎

◎

△

◎

△

◎

◎

◎

◎

〇

△

◎

◎

〇

△

◎

〇

◎

△

◎

◎

〇

た上で、マーケティング活動を考察し、顧客の課題解決について表現できる。（思考・判断・表現）○・マーケティングに関⼼があり、顧客の課題解決に関する活動について意欲を有している(関⼼・意欲・態度)△
・この授業で扱う経営やマーケティング分野の基礎的な知識を理解し、その上で流通に関し多⾓的に知識を連携させている。（知識・理解）◎・マーケティング分野の基礎的な技能を理解し、主体的活⽤の努⼒姿
勢を獲得するとともに、異なる⽴場を理解し協調することができるよ専⾨基幹科⽬流通論Ⅰ

2

2

うになる。（技能）◎・流通における諸課題を分析するために、基礎的な知識・技能を活かして論理的に検討し、その過程や結果を簡潔に表現することができる。(思考・判断・表現)◎
・⾝に付けた知識、技能、思考⼒・判断⼒・表現⼒を、与えられた未解決の検討課題の検討と解決において関⼼と意欲を有する。（関⼼・意欲・態度）△
・この授業で扱う経営やマーケティング分野の理論的な知識を修得し、その上で流通に関し多⾯的かつ将来的な展望を含めた知識を構造的に理解し深めている。（知識・理解）◎・マーケティング分野の基礎的な技能を活⽤し、⾃ら主体的に実践するとともに、異なる⽴場を理解して尊重しながら相互調整を図り協働

専⾨基幹科⽬流通論Ⅱ

2

2

することができる。（技能）△・流通における諸課題を解決するために、基礎的な知識・技能を活かして理論的かつ実践的に考察し、その過程や結果について説得⼒を持って表現することができる。(思考・判断・表現)◎
・⾝に付けた知識、技能、思考⼒・判断⼒・表現⼒を、ビジネスの世
界やその関連領域で発揮することに強い関⼼と意欲を有する。（関⼼・意欲・態度）◎
・この授業で扱う記述統計と推測統計（推定・検定）の知識を修得している。（知識・理解）◎・推測統計の理論に照らして、実データで推定・検定を活⽤すること

専⾨基幹科⽬

統計学基礎
演習Ⅰ

2

2

ができる。（技能）◎・統計の知識で社会現象を考察し、分析結果を効果的に表現できる。
（思考・判断・表現）〇
・データに基づいて判断するということについて意欲を有している。
（関⼼・意欲・態度）△
・統計学の基礎、多変量解析の基礎的な知識を修得している。（知識・理解）◎
・多変量解析の知識に基づき、実データでソフトを使いながら活⽤す

専⾨基幹科⽬

統計学基礎
演習Ⅱ

2

2

ることができる。（技能）◎・統計の知識で社会現象を考察し、分析結果を効果的に表現できる。
（思考・判断・表現）〇
・世の中にあるデータを分析して、新しい知⾒を得る意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）△
・この授業では、市場の失敗に関する様々な場合の知識を有している。（知識・理解）◎・独占、外部性（外部経済・不経済）、情報の⾮対称性等の問題について分析の技術を⾝に付ける。（技能）〇専⾨基幹科⽬

ミクロ経済
学基礎Ⅱ

2

2

・市場の失敗に関する知識や分析技能に基づいて、現実の経済におけるこれらの問題に対する政策的対応について考察したり、対策を策定して表現したりすることができる。（思考・判断・表現）◎
・⽇本や世界の実際の経済問題について理解と対応について主として市場の失敗の観点から検討する意欲を有する。（関⼼・意欲・態度）△
・マクロ経済学の基礎概念であるGDP、インフレーション、景気変動、経済成⻑の概念について理解する。（知識・理解）◎専⾨基幹科⽬

マクロ経済
学基礎Ⅰ

2

2

・貯蓄、投資、利⼦率の概念を理解する。（知識・理解）◎・GDP決定の基本理論である所得⽀出アプローチを⾝につけ、様々な現実のマクロ経済問題に応⽤することができる。（技能）◎（思考・判断・表現）〇

2

科⽬区分

科⽬名称

配当年次

単位数

(1)幅広い教養と「経営」、(2)「経営」、「マーケティン「マーケティング」、「経グ」、「経済」、「会計」分

済」、「会計」分野の基礎的 野の基礎的な技能を活⽤し、到達⽬標

な知識を修得し、その上で⼀ ⾃ら主体的に活動するとともつの分野に関して知識を深め に、他者を⽀援することがでている。（知識・理解）

きる。（技能）(3)課題を解決するために、基 (4)⾝に付けた知識、技能、思礎的な知識・技能を活かして 考⼒・判断⼒・表現⼒をビジ
理論的に考察し、その過程や ネスの世界で発揮することに結果を適切に表現することが 強い関⼼と意欲を有する。
できる。(思考・判断・表現) （関⼼・意欲・態度）・GDPと物価の同時決定に関する総需要・総供給を理解し、現実の諸問題に適⽤することができる。（知識・理解）◎（技能）△・財政・⾦融政策がマクロ経済にどのような影響を及ぼすかを理解するとともに、現在の⽇本でこれらの政策がどのように実⾏されている専⾨基幹科⽬

マクロ経済
学基礎Ⅱ

か、どんな問題を抱えているかについて関⼼を持つ。（思考・判断・
22 表現）◎、（関⼼・意欲・態度）◎

◎

△

◎

◎

◎

◎

〇

◎

◎

◎

◎

◎

〇

△

◎

◎

〇

△

〇

◎

◎

◎

〇

〇

◎

◎

◎

〇

△

◎

・世界経済を悩ましてきたインフレ・デフレ、⾦融危機について関⼼を持ち、将来のキャリアとの関連についても想像してみる。（関⼼・意欲・態度）◎
・開放経済のマクロ経済理論の基礎について学修し、現実の諸問題に適⽤することができる。（知識・理解）◎（技能）△・財務会計の意義を理解し、その理論的枠組みに関する知識を修得している。（知識・理解）◎専⾨基幹科⽬

財務会計Ⅰ

2

2

・財務会計の知識や複式簿記の技能に基づき、応⽤的な会計情報（特にB/S情報）を作成することができる。（技能）◎・企業の財務内容に関⼼があり、会計情報を利⽤しようとする意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）〇
・財務会計の意義を理解し、その理論的枠組みに関する知識を⼗分に修得している。（知識・理解）◎・財務会計の知識や複式簿記の技能に基づき、応⽤的な会計情報（特専⾨基幹科⽬財務会計Ⅱ

2

2 にP/L情報や連結財務情報）の作成や会計情報の分析が⾏える。（技能）◎・企業の財務内容に関⼼があり、会計情報を利⽤しようとする強い意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）◎
・この授業で扱う原価計算の概念と基礎知識（費⽬別計算および部⾨
別原価計算）を修得している。（知識・理解）◎
・原価計算の理論に照らして、その⼿続きに沿って簡単な計算演習が専⾨基幹科⽬

原価計算Ⅰ

2

2

でき、製造原価報告書を準備することができる。（技能）◎・原価計算の知識や技能に基づき⼯業簿記の背景を考察し、製造業の財務状況について表現できる。（思考・判断・表現）〇
・原価計算に関⼼があり、製造業上場企業の決算発表の理解について意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）△
・この授業で扱う原価計算の概念と基礎知識（製造間接費の配賦、個別原価計算、総合原価計算および標準原価計算）を修得している。
（知識・理解）◎・原価計算の理論の理解を基礎にして、その⼿続きに沿って計算演習ができ、製造原価報告書を準備することができ、また既存の製造原価

専⾨基幹科⽬原価計算Ⅱ

22 報告書の分析・理解ができる。（技能）◎・原価計算の知識や技能に基づき⼯業簿記の背景を考察し、製造業の財務状況について表現でき、その企業の特徴の把握ができる。（思考・判断・表現）〇・原価計算に関⼼があり、製造業上場企業の決算発表を意欲的に分析・検討する。（関⼼・意欲・態度）△・グループワークを通じた課題解決において、リーダーシップの実践のために⾃分を客観的に理解する。（知識・理解）〇・グループワークと課題解決ならびにクラス内外において、⾃ら主体的に⾏動するための多様なコミュニケーションスキルを使えるようになる。（技能）◎リーダー
専⾨基幹科⽬シップ開発・グループワークと課題解決ならびにクラス内外において、どのよう
22 に⾃分らしくリーダーシップを発揮するかを考え⾏動計画を⽴てる。

基礎演習

また、それをグループメンバーならびに他者に共有することができる。（思考・判断・表現）◎・グループワークと課題解決ならびにクラス内外において、グループとしての成果を⾼めるために⾃分ができることを他者に⽰し、他者の協⼒を仰ぐと共に、他者⽀援を適切に⾏うことができるようになる。
（関⼼・意欲・態度）◎・経営戦略についての理論と戦略を策定するためのツールを理解している。（知識・理解）〇・経営戦略を策定するための基本的なツールを⽤いることができる。

専⾨発展科⽬

経営戦略論
Ⅱ

（技能）○
3

2 ・具体的な事例において戦略実⾏の結果を調べ、その成功要因や失敗
要因を分析し、説明できる。（思考・判断・表現）◎・実際のビジネスのなかで経営戦略のフレームワークがどのように使われているかに関⼼を持ち、⾃ら「戦略」的に物事を考え、説明することができる。（関⼼・意欲・態度）◎
・授業内で紹介された⽤語、概念、理論等を理解している。（知識・理解）◎
・組織について、過去・現在の実例に則して多⾯的に論じることがで専⾨発展科⽬

経営組織論
Ⅱ

3

2

きる。（思考・判断・表現）◎・組織と組織メンバーとの関係について、過去・現在の実例に則して◎多⾯的に論じることができる。（思考・判断・表現）◎・⽇本の働く現場における組織と個⼈との今後のあり⽅について、⾃分なりの理想型を定めることができる。（関⼼・意欲・態度）○
・中⼩企業の実態と課題ならびに中⼩企業経営の知識を修得している。（知識・理解）〇・経営学の理論を活⽤し、個別企業の強みや弱みを明らかにすることができる（技能）◎専⾨発展科⽬

中⼩企業論

3

2

・経営学の知識や理論に基づき、中⼩企業経営者や管理者の⽴場に〇たって経営判断を提⽰し、その理由を論理的に表現することができる。（思考・判断・表現）△・多様な中⼩企業（地場産業、社会的企業、起業活動、ベンチャー企業など）に興味・関⼼を有し、⼤企業とは異なる中⼩企業の特質を学ぼうとする意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）◎

3

◎

科⽬区分

科⽬名称

配当年次

単位数

(1)幅広い教養と「経営」、(2)「経営」、「マーケティン「マーケティング」、「経グ」、「経済」、「会計」分

済」、「会計」分野の基礎的 野の基礎的な技能を活⽤し、到達⽬標

な知識を修得し、その上で⼀ ⾃ら主体的に活動するとともつの分野に関して知識を深め に、他者を⽀援することがでている。（知識・理解）

きる。（技能）(3)課題を解決するために、基 (4)⾝に付けた知識、技能、思礎的な知識・技能を活かして 考⼒・判断⼒・表現⼒をビジ
理論的に考察し、その過程や ネスの世界で発揮することに結果を適切に表現することが 強い関⼼と意欲を有する。
できる。(思考・判断・表現) （関⼼・意欲・態度）

・⾒聞した実務の現状に対してそれまで学修した経営学の理論・概念等を適⽤して分析できる。（思考・判断・表現）◎・⾒聞した実務の現状を通して、経営学の既存の理論・概念等で説明
専⾨発展科⽬現代経営事
情できない事実を指摘できる。（思考・判断・表現）◎3

2 ・上記の分析内容や事実発⾒に関する知⾒を他者と共有することで、

〇

◎

◎

△

〇

◎

理解や視点をさらに深めることができる。（技能）〇（思考・判断・
表現）◎
・⾒聞した実務の現状を通して、卒業後のキャリアイメージをより深く検討できる。（関⼼・意欲・態度）◎
・この授業で取り上げる，国際経営の基礎理論およびソーシャル・マ
ネジメントという国際経営の新たな論点を知識として理解することができる。(知識・理解)◎・国際経営を担う学⽣の皆さんが，本授業を履修することで，主体的に国際的な経営課題を理解し，経済的弱者を⽀援することができる。

専⾨発展科⽬

国際経営論

3

2

(技能)△
・⽇本の⻑寿企業の経営思想を考察し，国際的なサスティナブル・マ◎

ネジメントの⽅策を具現化する思考を表現することができる。(思考・判断・表現)〇・国際的な課題に取り組む，グローバル企業の活動に関⼼を持ち，学⽣⾃らが国際経営の主役として活動できる意欲を養うことができる。
(関⼼・意欲・態度)◎
・⽇本で⾏われている⼈的資源管理について現状を理解している。
専⾨発展科⽬

⼈的資源管
理論

3

2

（知識・理解）◎・今後の⽇本における⼈的資源管理の望むべきあり⽅について⾃分な◎◎りに論じることができる。（思考・判断・表現）◎・単なる法令遵守ではなく、社会の倫理や社会通念と抵触しない企業
⾏動がコンプライアンス経営の本質であることを理解できる。（知識・理解）◎
コンプライ
専⾨発展科⽬アンス経営

・企業等の組織におけるコンプライアンス違反等の原因メカニズムを
3

2 分析できる。（技能）〇

論

◎

〇

△

△

○

◎

〇

〇

◎

◎

○

〇

◎

◎

○

〇

◎

〇

〇

◎

△

△

◎

◎

〇

◎

◎

△

・ある企業⾏動がコンプライアンスに反するか否かを判断できる。
（思考・判断・表現）△・コンプライアンス経営に関⼼を持ち、実践する意欲を有している。
（関⼼・意欲・態度）△
・この授業で扱う受託者責任（フィデューシャリ・デューティー）の概念や法令遵守（コンプライアンス）に関する知識を修得している。
（知識・理解）○・会社の具体的な意思決定の合理性を判断する際に，経営判断原則のコーポレー
専⾨発展科⽬ト・ガバナ

3

2 理論を活⽤することができる。（技能）◎・⾦融規制に関する知識に基づいて⾦融機関とその取締役等の法的責

ンス

任の有無を分析したり考察したりできる。（思考・判断・表現）○・ビジネスのルールに関⼼があり、公平な制度・解釈を求めることについて意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）〇
・この授業で扱う商法の概念や有価証券の知識を修得している。（知識・理解）◎
・有価証券法理に照らして、⼿形を巡る法的諸問題を解決することが専⾨発展科⽬

ビジネスと
法A

3

2

できる。（技能）◎・商法総則・商⾏為の知識に基づき、広く⽇常の経済活動を考察できる。（思考・判断・表現）○・ビジネスのルールに関⼼があり、公平な制度・解釈を求めることについて意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）〇
・この授業で扱う会社に関する法的概念や証券取引規制の知識を修得している。（知識・理解）◎・会社法・⾦融商品取引法を⽀える基礎理論を活⽤して，株主・投資者その他の当事者間における適切な利害調整を図ることができる。

専⾨発展科⽬

ビジネスと
法B

3

2

（技能）◎
・会社法や⾦融商品取引法の知識に基づいて，社会における企業の経済活動の意味や証券市場の機能を考察し、分析することができる。
（思考・判断・表現）○・ビジネスのルールに関⼼があり、公平な制度・解釈を求めることについて意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）〇
・この授業で紹介される消費者⾏動論の基礎的な概念や理論を理解している。（知識・理解）◎専⾨発展科⽬

消費者⾏動
論

3

2

・消費者⾏動論の基礎的な概念や理論を使って問題を⾃分の頭で整理し，⾃分のことばで他者に明確にその問題の本質を書いて，また話して伝えることができる。（技能）〇，（思考・表現・判断）〇，（関⼼・意欲・態度）◎・マーケティングの基礎を基盤としながら現代マーケティング事情の考え⽅や知識を修得している。（知識・理解）△
・現代マーケティング事情の考え⽅や知識に照らして、主体的に活⽤

現代マーケ
専⾨発展科⽬ティング事できる。（技能）△3

情2 ・現代マーケティング事情に対して、その考え⽅や知識を総動員して考察し、⾃らの考えや意⾒を提⽰し他者（ゲストや他学⽣）と議論できる。（思考・判断・表現）◎・実際のマーケティングに興味・関⼼を持ち、主体的にマーケティン
グを学ぼうとする意欲を有している（関⼼・意欲・態度）◎
・マーケティング・リサーチの⼀連のプロセスの考え⽅や理論を修得している。（知識・理解）〇・マーケティング・リサーチの⼀連のプロセスの考え⽅や理論に照らマーケティ
専⾨発展科⽬

ング・リ
サーチ

して、⼀連のプロセスを主体的に実施できる。（技能）◎32 ・マーケティング課題に対して、マーケティング・リサーチの知識やスキルを総動員して考察し、⾃らの解決策を提⽰し他者と議論できる。（思考・判断・表現）◎・マーケティングに興味・関⼼を持ち、主体的にマーケティング・リ
サーチを学ぼうとする意欲を有している（関⼼・意欲・態度）△

4

科⽬区分

科⽬名称

配当年次

単位数

(1)幅広い教養と「経営」、(2)「経営」、「マーケティン「マーケティング」、「経グ」、「経済」、「会計」分

済」、「会計」分野の基礎的 野の基礎的な技能を活⽤し、到達⽬標

な知識を修得し、その上で⼀ ⾃ら主体的に活動するとともつの分野に関して知識を深め に、他者を⽀援することがでている。（知識・理解）

きる。（技能）(3)課題を解決するために、基 (4)⾝に付けた知識、技能、思礎的な知識・技能を活かして 考⼒・判断⼒・表現⼒をビジ
理論的に考察し、その過程や ネスの世界で発揮することに結果を適切に表現することが 強い関⼼と意欲を有する。
できる。(思考・判断・表現) （関⼼・意欲・態度）

・マーケティング・コミュニケーションの概念やその計画プロセスの考え⽅や理論を修得している。（知識・理解）○・マーケティング・コミュニケーションの概念やその計画プロセスの考え⽅や理論に照らして、⼀連のプロセスを主体的に実施できる。

マーケティ
専⾨発展科⽬

ング・コ
ミュニケー

（技能）◎
3

2 ・マーケティング・コミュニケーション課題に対して、その知識やス

〇

◎

◎

△

◎

◎

〇

〇

◎

◎

〇

〇

〇

〇

◎

△

〇

◎

〇

◎

◎

○

◎

○

◎

△

◎

キルを総動員して考察し、⾃らの解決策を提⽰し他者と議論できる。

ション（思考・判断・表現）◎・マーケティングに興味・関⼼を持ち、主体的にマーケティング・コ
ミュニケーションを学ぼうとする意欲を有している（関⼼・意欲・態度）△
・この授業で扱うプログラミングの基礎とデータ分析の知識を修得している。（知識・理解）◎・簡単なビジネスの分析課題について、プログラミングを実装するこ

ビジネスと専⾨発展科⽬

プログラミ

3

2

ング

とができる。（技能）◎・⾃ら興味のあるビジネスに関する問題に応⽤し、実装できる。（思考・判断・表現）〇・プログラミングをビジネスへ応⽤するという意欲がある。（関⼼・意欲・態度）〇
・この授業で扱うプログラミングや統計・機械学習の知識を修得している。（知識・理解）◎・インターネットなどの多様なデータなどを収集し、分析することが専⾨発展科⽬

ビッグデー
タ分析

3

2

できる。（技能）◎・多様なデータをどう分析をすればいいかという判断ができる。（思考・判断・表現）〇・情報社会のなかでデータから新しい知識を獲得する意欲がある。
（関⼼・意欲・態度）〇・現実の経済取引の背後で⾦融がどのように関わっているかについての理解と⾦融制度についての知識を得ることができる。（知識・理解）〇・⾦融取引に必要な技能やテクノロジーを活⽤して、将来の⾏動や⽣専⾨発展科⽬⾦融論

3

2

活等に積極的に導⼊することができる。（技能）〇・⾦融市場の意義と危険性についての理解を通じて、リスクのある取引や詐欺的な取引を選別する判断ができる。（思考・判断・表現）◎
・⾦融の技術が技術⾰新や新しいビジネスに直結することに関⼼を持
ち、その知識を現実に役⽴てることに意欲を感じる。（関⼼・意欲・
態度）△
・国際貿易に関する理論の基本的な知識を有している。（知識・理
解）〇・必要な理論的基礎を理解した後，実証分析の⼿法を応⽤して，国際経済学の分析技術を⾝に付ける。（技能）◎専⾨発展科⽬国際貿易論

3

2 ・国際貿易の理論と実証分析を活⽤して，現実の国際的な経済問題について考察を深め，⾃らの考えをまとめて意⾒を表明できるようになる。（思考・判断・表現）〇・グローバル化が進む今⽇の社会経済問題の本質を主体的に理解し，分析・活⽤した意思決定に⽣かす。（関⼼・意欲・態度）◎
・政府や⾃治体といった公共セクターがどのような活動をしているかについての知識を修得したうえで、私たちの⽣活とどのように関連しているかについて理解する。（知識・理解）◎・ミクロ経済学の基礎理論を⽤いて、政府の経済活動を分析すること

専⾨発展科⽬

公共経済学
A

3

2

ができる。（技能）○・厚⽣経済学や情報の経済学を⽤いて、政府が効率的な資源配分や公平な所得分配を実現するうえで、必要な存在であることを批判的に議論できる。（思考・判断・表現）◎・課税制度や所有権制度に関⼼を持ち、それらについて望ましいあり⽅を考えることができる。（関⼼・意欲・態度）○
・公的年⾦を中⼼とした社会保障制度の現状と問題点についての知識を修得し、少⼦⾼齢化の進展に伴う制度改⾰について⾃⾝の考えを述べることができる（知識・理解）◎（技能）△（思考・判断・表現）◎

専⾨発展科⽬

公共経済学
B

3

2

・公債の負担や財政の持続可能性についての知識を修得し、問題解決に対する⾃⾝の考えを述べることができる（知識・理解）◎（技能）△（思考・判断・表現）◎・財政政策のマクロ経済効果に関する知識を修得し、財政政策に対す
る⾃⾝の考えを述べることができる（知識・理解）◎（技能）△（思考・判断・表現）◎・国際収⽀や為替レートの概念や決定理論についての知識を修得している（知識・理解）○・開放経済体系下における経済政策の有効性に関する知識を修得している（知識・理解）〇専⾨発展科⽬国際⾦融論

3

2 ・国際⾦融市場や通貨制度の理論や歴史についての知識を修得してい

○

◎

△

◎

◎

る（知識・理解）○・現代の国際⾦融の諸問題に関⼼を持ち、問題解決に関する⾃⾝の考えを述べることができる（思考・判断・表現）◎（関⼼・意欲・態度）△
・現代の⾦融・会計が企業経営に与える影響や社会的に果たしている
基本的な役割を理解している。（知識・理解）〇・ファイナンスと会計の知識を活⽤して、低⾦利の環境が、銀⾏の財専⾨発展科⽬

現代⾦融・
会計事情

3

2

務状況に与える影響を把握できる（技能）△・企業が直⾯する様々な⾦融⾯の課題や企業⾏動について、その背景を理論的に考察し、表現することができる。（思考・判断・表現）◎・現代のビジネスを取り巻く⾦融・経済環境や、それらを踏まえた企業⾏動の理解に意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）◎

5

〇

△

科⽬区分

科⽬名称

配当年次

単位数

(1)幅広い教養と「経営」、(2)「経営」、「マーケティン「マーケティング」、「経グ」、「経済」、「会計」分

済」、「会計」分野の基礎的 野の基礎的な技能を活⽤し、到達⽬標

な知識を修得し、その上で⼀ ⾃ら主体的に活動するとともつの分野に関して知識を深め に、他者を⽀援することがでている。（知識・理解）

きる。（技能）(3)課題を解決するために、基 (4)⾝に付けた知識、技能、思礎的な知識・技能を活かして 考⼒・判断⼒・表現⼒をビジ
理論的に考察し、その過程や ネスの世界で発揮することに結果を適切に表現することが 強い関⼼と意欲を有する。
できる。(思考・判断・表現) （関⼼・意欲・態度）

・現代企業にとって特に重要な会計上の論点について、会計基準の考え⽅から導き出される適切な会計処理を理解している（知識・理解）◎
・財務会計の基本的な知識を活⽤して、企業の特性を把握するための専⾨発展科⽬会計演習A

3

2 財務分析を⾏うことができる（技能）◎

◎

◎

〇

〇

◎

◎

〇

〇

◎

◎

〇

△

◎

◎

〇

△

〇

〇

◎

◎

◎

△

△

〇

◎

〇

・会計とファイナンスの知識を組み合わせて、対象となる取引の経済的な意味を考察できる（思考・判断・表現）〇・企業実務における具体的な選択や⾏動が、会計情報としてどのように表現されるかについて関⼼をもっている（関⼼・意欲・態度）〇
・この授業で扱う原価計算・管理会計の概念と基礎知識を修得している。（知識・理解）◎
・原価計算・管理会計の理論に照らして、その⼿続きに沿って簡単な計算演習ができ、製造原価報告書・経営管理資料を準備することがで専⾨発展科⽬

会計演習B

3

2

きる。（技能）◎・原価計算・管理会計の知識や技能に基づき原価計算・経営管理の背景を考察し、財務状況について表現できる。（思考・判断・表現）〇
・原価計算・管理会計に関⼼があり、経営管理者に役⽴つ情報を提供する原価計算・管理会計の理解について意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）〇
・この授業で扱う管理会計の概念と基礎知識（CVP分析、原価分解、直接原価計算、予算管理、事業部制会計など）を修得している。（知識・理解）◎
・管理会計の理論に照らして、その⼿続きに沿って簡単な計算演習が専⾨発展科⽬

管理会計Ⅰ

3

2 でき、経営管理資料を準備することができる。（技能）◎・管理会計の知識や技能に基づき経営管理の背景を考察し、財務状況について表現できる。（思考・判断・表現）〇・管理会計に関⼼があり、経営管理者に役⽴つ情報を提供する管理会
計の理解について意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）△
・この授業で扱う管理会計の概念と基礎知識（業務的意思決定、設備投資意思決定、活動基準原価計算など）を修得している。（知識・理解）◎・管理会計の理論に照らして、その⼿続きに沿って簡単な計算演習ができ、経営管理資料を準備することができ、また既存の経営管理資料

専⾨発展科⽬

管理会計Ⅱ

32 の分析・理解ができる。（技能）◎・管理会計の知識や技能に基づき経営管理の背景を考察し、財務状況について表現でき、その企業の特徴の把握ができる。（思考・判断・
表現）〇
・管理会計に関⼼があり、経営管理者に役⽴つ情報を提供する管理会
計を意欲的に分析・検討する。（関⼼・意欲・態度）△
・ファイナンスの基本的な理論および概念を理解している（知識・理解）〇・利⼦率とキャッシュフローのパターンに応じて、割引現在価値を計算できる（技能）〇専⾨発展科⽬

ファイナン
ス

3

2

・企業の資⾦調達や投資の意思決定プロセスにおいて、ファイナンス
理論が具体的にどのように応⽤されているかを考察し、他者に説明ができる（思考・判断・表現）◎
・⾝の周りの⾦融商品や⾦融機関が提供するサービス等について、どのようなリスクがあり、どのようなリターンやメリットが得られるのか関⼼をもっている（関⼼・意欲・態度）◎
・起業に関する基礎的知識を修得している。（知識・理解）◎・ビジネスプランを作成できる。（技能）△専⾨発展科⽬

起業と会計

3

2

・起業の成⻑ステージに応じた課題への対処について適切に判断できる。（思考・判断・表現）△
・起業に関⼼を持ち、実践する意欲を有している（関⼼・意欲・態度）。○
・三様監査の意義を理解し、その理論的枠組みに関する知識を修得している。（知識・理解）〇・三様監査の知識にもとづき、開⽰される監査報告書の内容を平易な専⾨発展科⽬監査論

3

2 表現で説明でき、監査意⾒に対する適切な判断ができる。（思考・判〇断・表現）◎
・新聞等の不祥事記事（特に会計不祥事）に関⼼を持ち、その背景を洞察する意欲を有している。（関⼼・意欲・態度）〇・企業評価の必要性や企業評価の様々な⽅法（⼿法）について理解できる。（知識・理解）◎・企業評価の様々な⽅法を使って、実際に企業評価を⾏うことができ専⾨発展科⽬

企業評価論

3

2

る。（技能）〇
・企業評価に際してどの評価⽅法を使うことが適切かを判断できる。

◎

〇

〇

△

△

△

◎

◎

（思考・判断・表現）〇
・企業評価に関⼼を持ち、実践する意欲を有している（関⼼・意欲・
態度）。△
・より⾼度なリーダーシップの発揮を視野に、⾃⼰理解の深化と多様な他者を理解し受容することの必要性を理解する。（知識・理解）△・⾃分らしいリーダーシップの発揮に必要な様々な論理思考やコミュ
ニケーション、合意形成、コンフリクトマネジメントのスキルを適切に使えるようになる。（技能）△リーダー
専⾨発展科⽬

シップ開発
応⽤演習

2

2

・チームのアウトプットを最⼤化するためにはどのように困難を乗り越えるか、どのようなリーダーシップを発揮しチームの成果に貢献できるかを考え、共有することができる。（思考・判断・表現）◎・⾃分らしいリーダーシップの探究を踏まえて、クラス内における主体的な学びと成⻑を⽣み出すことへの関⼼を⾼め、メンバーの参画意
欲と学習態度を⾼める⽀援⾏動を起こせるようになる。（関⼼・意欲・態度）◎

6

科⽬区分

科⽬名称

配当年次

単位数

(1)幅広い教養と「経営」、(2)「経営」、「マーケティン「マーケティング」、「経グ」、「経済」、「会計」分

済」、「会計」分野の基礎的 野の基礎的な技能を活⽤し、到達⽬標

な知識を修得し、その上で⼀ ⾃ら主体的に活動するとともつの分野に関して知識を深め に、他者を⽀援することがでている。（知識・理解）

きる。（技能）(3)課題を解決するために、基 (4)⾝に付けた知識、技能、思礎的な知識・技能を活かして 考⼒・判断⼒・表現⼒をビジ
理論的に考察し、その過程や ネスの世界で発揮することに結果を適切に表現することが 強い関⼼と意欲を有する。
できる。(思考・判断・表現) （関⼼・意欲・態度）

・ファシリテーションとは何か理解している。（知識・理解）△・ファシリテーションに必要なスキルを⾝に着け、発揮することがで
ファシリ専⾨発展科⽬テーション

きる。（技能）〇2

2 ・ファシリテーターに必要な⼼構えを理解し表現することができる。

基礎演習A

△

〇

〇

◎

△

〇

〇

◎

△

〇

〇

◎

△

〇

〇

◎

◎

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◎

◎

◎

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◎

◎

◎

◎

◎

（思考・判断・表現）〇・ファシリテータ―として他者と積極的に関わることができる。（関⼼・意欲・態度）◎
・ファシリテーションとは何か理解し、説明することができる。（知識・理解）△
・会議の事前時と事後を含めたプロセスの全体設計を⾏うことができ

ファシリ
専⾨発展科⽬テーション

る。（技能）〇
2

2 ・話し合いの⽬的を明確にするための適切な表現ができ、事前準備及基礎演習B

び事後フォローの留意点を⽰すことができる。（思考・判断・表現）〇・ファシリテーターとして他者と積極的に関わりながら、問題解決に向けた⽀援ができる。（関⼼・意欲・態度）◎
・コーチングとは何か理解している。（知識・理解）△・基礎的なコーチングスキルを⾝に着け、グループワークの中で適切

チームコー
専⾨発展科⽬

チング基礎に発揮することができる。（技能）〇3

2 ・チームの環境を整えるために役割に応じた適切な状況説明や発問ができる。（思考・判断・表現）〇演習A

・他者の主体性を引き出し、責任をもって最後までやり遂げる⽀援ができる。（関⼼・意欲・態度）◎
・コーチングとは何か理解し、説明することができる。（知識・理解）△・ビジネスの現場を想定した場において、他者との関係性を踏まえ、チームコー
専⾨発展科⽬チング基礎

個性を尊重しながら、個性を発揮できるコーチングができる。（技32 能）〇・質問技法を⽤いた適切な表現により、他者の個性を引き出すことが演習Bできる。（思考・判断・表現）〇・適切なコーチングを⽤いながら、チームを引っ張り、チームを⽀え、導くことに強い意欲をもつ。（関⼼・意欲・態度）◎・グループ学修を通じて、研究課題の設定や研究レポートの作成に必要となる知識を修得している。（知識・理解）◎・グループ学修を通じて、必要となる技能を学修し、活⽤できるよう
専⾨発展科⽬3年ゼミナールになる。（技能）◎3

4 ・⽂献講読、統計資料や財務資料等の読解・分析を⾏い、その内容・結果を適切に表現できるようになる。（思考・判断・表現）◎・ゼミ活動全般について他者と協働しながら建設的な意⾒交換を⾏い、課題解決しようとする意欲を持つことができるようになる。（関⼼・意欲・態度）◎・グループ学修を通じて、研究課題の分析、研究計画書の作成、デー
タの収集・分析に必要となる知識を修得している。（知識・理解）◎・グループ学修を通じて、必要となる専⾨的な技能を学修し、その活⽤について3年次よりも⾼いレベルで⾏うことができる。（技能）◎専⾨発展科⽬

4年ゼミ
ナール

4

4

・他者とのコミュニケーションを通じて、課題を発⾒し、⽂献調査、分析等を⾏いながら、論理的に⾃らの考えを表現できるようになる。
（思考・判断・表現）◎・ゼミ活動全般について他者と協働しながら建設的な意⾒交換を⾏い、課題解決しようとする意欲を3年次より⾼いレベルで持つことができるようになる。（関⼼・意欲・態度）◎
・卒業論⽂の執筆・準備を通じて、研究課題に関わる必要充分な知識を理解できるようになる。（知識・理解）◎・卒業論⽂の執筆を通じて、研究課題に関わる必要充分な技能の学修やその活⽤を⾏うことができる。（技能）◎専⾨発展科⽬卒業論⽂

4

4

・論理的に物事を捉えつつ、⾃らの考えを的確に表現できるようになる。（思考・判断・表現）◎・卒業論⽂作成における調査・議論・執筆の各段階において⼿順や頻度を落とすことなく着実に研究活動を遂⾏し、4年間で学修した諸能⼒を現実のビジネスの場で活かす意欲を⽰すことができる。（関⼼・意欲・態度）◎

7