授業科目（単位―時間）
在宅看護論 概論（1 単位―15 時間）時
期
1 年 後期担 当 講 師
専任教員・市立病院看護師・理学療法士〈 授業科目の目標 〉
1.在宅療養者の目的と在宅看護における看護師の役割について理解できる。
2.在宅看護の対象となる地域で生活しながら療養する人とその家族を理解する。
3.生活の質を支える法令・制度や多職種との連携を理解し、看護の役割を理解する。
単元
単元目標
内容
1. 在宅看護の 1.在宅看護の現状から、
1.在宅看護の背景と基盤
目的と特徴
在宅看護が目ざすものや、 2.在宅看護の役割･機能その目的を理解する。
3.地域包括ケアシステム方法
講義(4 時間)

2. 在宅看護の 1.在宅看護の対象者につい 1.対象者
講義・グループ対象者て理解できる。
1)年齢、疾患、障害からみた対象者の特徴 ワーク・DVD
2)生活者としての対象者の特徴
視聴(4 時間)
2.家族
1) 在宅療養の場における家族のとらえ方
2) 在宅療養者の家族への看護
3. 在宅看護に 1.在宅看護の法令・制度が理 1.地域療養を支える制度
かかわる法解できる。
1)社会資源の活用
令・制度の活2)医療保険制度用
3)後期高齢者医療制度
4)介護保険制度
5)生活保護制度
6)障害者に関連する法律
7)在宅療養者の権利擁護

講義・グループワーク(4時間)

4. 地域包括ケ 1. 在宅看護における多職種 1.療養の場の移行に伴う看護講義(2 時間)
アシステムとの連携・協働の必要性が 2.地域包括ケアシステムにおける多職種･における在理解できる。
多機関連携
宅看護
1)在宅における連携の特徴
2)保健医療福祉チーム
講義(2 時間)
3)他職種の理解
4)退院支援の実際〈 評価 〉
筆記試験(9 割：Ａ60 点、Ｂ30 点)、授業の参加態度・出席状況(１割)を総合して評価する。
ただし、筆記試験はそれのみで合格しなければならない。
〈 テキストおよび参考文献 〉
臺有桂，石田千絵、山下瑠璃子：ナーシング・グラフィカ在宅看護論①，地域療養を支えるケア，第 6 版，大阪，メディカ出版，286p，2019.
臺有桂，石田千絵、山下瑠璃子：ナーシング・グラフィカ在宅看護論②，在宅療養を支える技術，第 1 版，大阪，メディカ出版，230p，2019.
押川真喜子：新訂版写真でわかる訪問看護アドバンス[Web 動画付], 初版,東京, インターメディカ,168p,2020.
65

授業科目（単位―時間）
在宅看護論 方法論Ⅰ（1 単位―30 時間）時
期
2 年 前期担 当 講 師
専任教員・市立病院看護師・理学療法士〈 授業科目の目標 〉
1.地域で生活する療養者とその家族の生活の質を高めるための在宅看護を理解できる。
2.在宅における医療ケアの管理と看護の実際から倫理に基づく看護を実践する基礎的能力を養う。
3.地域包括ケアシステムについての概要と看護職の役割を理解できる。
単元
単元目標
内容
方法
1. 在宅での日 1. 在宅での日常生活を支え 1.日常生活における安全と健康危機管理講義(2 時間)
常生活を支る安全な看護技術を理解 1)在宅における危機管理
える安全なできる。
2)日常生活における安全管理
講義(2 時間)
看護技術3)災害時における在宅医療者と家族の健康危機管理
2.日常生活を支える在宅看護技術
講義・グループ
1)食生活に関する在宅看護技術
ワーク・演習2)排泄に関する在宅看護技術(4 時間)
3)清潔に関する在宅看護技術
2. 在宅での療 1.在宅での医療を支える看 1.医療ケアの原理・原則
講義(2 時間)
養を支える護技術を理解できる。
2．薬物療法看護技術
1)意義と目的
2)アセスメントと在宅看護の実際
3．在宅酸素療法と非侵襲的陽圧換気療法 講義・演習
1)意義と目的(4 時間)
2)リスクアセスメントと在宅看護の実際
3)排痰に関する在宅看護技術
4.ストーマ管理（人工肛門・人工膀胱）
講義(2 時間)1)意義と目的
2)リスクアセスメントと在宅看護の実際
3)社会資源の活用・調整
5.排尿ケア
講義・グループ1)膀胱留置カテーテルの合併症と対応
ワーク・演習2)清潔間欠導尿DVD 視聴6.在宅経管栄養法（胃瘻法）(6 時間)
1)意義と目的、対象の特徴
2)リスクアセスメントと在宅看護の実際
7.在宅中心静脈栄養法と末梢静脈栄養法
1)目的と対象の特徴
2)リスクアセスメントと在宅看護の実際
3. 地域包括ケ 1.地域包括ケアシステムを 1.生活の場に応じた看護とサービス提供機 施設見学
アシステム
構成する関係機関との双関（4 時間）方向の連携と、看護が果た 2.医療施設や介護施設の連携
グループワーす役割を理解できる。
3.地域包括ケアシステムにおける多職種・ ク(4 時間）
多機関連携と、看護が果たす役割〈 評価 〉筆記試験(7 割)、レポート・課題（2 割）、授業の参加態度・出席状況(1 割)を総合して評価する。ただし、筆記試験はそれのみで合格しなければならない。
〈 テキストおよび参考文献 〉
臺有桂，石田千絵、山下瑠璃子：ナーシング・グラフィカ在宅看護論①，地域療養を支えるケア，第6 版，大阪，メディカ出版，286p，2019. 臺有桂，石田千絵、山下瑠璃子：ナーシング・グラフィカ在宅看護論②，在宅療養を支える技術，第 1 版，大阪，メディカ出版，230p，2019. 河野あゆみ：強みと弱みからみた在宅看護過程+総合的機能関連図,第１版，医学書院,p574,2018.
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授業科目（単位―時間）

時期
2 年 後期

在宅看護論 方法論Ⅱ（1 単位―30 時間）

担 当 講 師
専任教員・市立病院看護師・非常勤講師〈 授業科目の目標 〉
1.医療機関における入退院時の連携と継続看護の重要性について理解する。
2.在宅療養生活を支える訪問看護の特徴を理解する。
3.在宅療養者の日常生活援助・医療的援助における基本的なアセスメントや援助技術の展開方法を学ぶ。
単元
単元目標内容方法
1. 在宅看護介 1.医療機関における在宅看 1.在宅療養準備期（退院前）/移行期
講義(6 時間)
入時の連携
護介入時の連携を理解で 2.地域連携室の特性きる。
3.外来看護の特性(外来・血液透析)
4.看護外来の役割
2. 在宅看護の 1. 訪問看護における援助 1.訪問看護における援助関係の基本
展開
関係の基本が理解できる。 1)訪問看護の特徴
2)在宅ケアを支える訪問看護
2.訪問看護の実際
3.訪問看護倫理要綱
3. 在宅看護の 1.療養者とその家族の看護 1.脳梗塞後遺症のある療養者の在宅療養
実際について理解できる。
1)退院・在宅療養にむけての面接
2)退院支援・退院計画
2.パーキンソン病療養者の在宅看護
1)アセスメントと在宅看護
3.ALS で在宅人工呼吸療法を実施する療養者の在宅看護
1)特定疾患
2)社会資源の活用
3)リビングウイル
4.頸髄損傷療養者の在宅看護
1)退院支援2)社会資源の活用
3)訪問看護の実施経過と評価
5.小児の療養者の在宅看護
1)訪問看護の実施経過と評価
6.終末期の療養者の在宅看護
1)疼痛コントロール
2)退院支援の役割と看護講義(4 時間)

4. 継続看護の 1.在宅療養を支える訪問看 1.訪問看護サービスの展開
実際
護サービスの展開が理解
1)初回訪問できる。
2)訪問看護における看護過程の特徴講義 (4 時間)

講義・グループワーク・演習(4 時間)
講義(4 時間)

講義(2 時間)

講義(4 時間)
講義(2 時間)〈 評価 〉筆記試験(9 割),授業の参加態度・出席状況(1 割)を総合して評価する。
ただし、筆記試験はそれのみで合格しなければならない。
〈 テキストおよび参考文献 〉
臺有桂，石田千絵、山下瑠璃子：ナーシング・グラフィカ在宅看護論①，地域療養を支えるケア，第6 版，大阪，メディカ出版，286p，2019.
臺有桂，石田千絵、山下瑠璃子：ナーシング・グラフィカ在宅看護論②，在宅療養を支える技術，第 1 版，大阪，メディカ出版，230p，2019.
押川真喜子：押川真喜子：新訂版写真でわかる訪問看護アドバ
ンス[Web 動画付], 初版,東京, インターメディカ,168p,2020.
河野あゆみ：強みと弱みからみた在宅看護過程+総合的機能関連図,第１版，医学書院,p574,2018.

67

授業科目（単位―時間）時
期
担 当 講 師
在宅看護論 方法論Ⅲ（1 単位―15 時間）
2 年 後期
専任教員〈 授業科目の目標 〉
1. 在宅療養者とその家族の生活を基盤とした全体像を捉え、生き方を支える目標設定について理解できる。
2. 地域包括ケアシステムにおける在宅看護過程の基礎的能力を養う。
単元単元目標内容方法
1. 在宅看護の 1.在宅看護における看護過 1.在宅看護における看護過程
4時間
講義
展開
程の展開が理解できる。
1)在宅看護過程の特徴
2)情報収集とアセスメント
3)目標の設定・計画
4)実施評価2.紙上事例を通して看護過 2.紙上事例での在宅看護過程の展開
程を展開できる。
1) 事例をもとに看護過程を展開
2) ロールプレイの実施

12 時間 演習

〈 評価 〉
筆記試験(7 割)、提出物（2 割）、授業の参加態度・出席状況(1 割)を総合して評価する。
〈 テキストおよび参考文献 〉
臺有桂，石田千絵、山下瑠璃子：ナーシング・グラフィカ在宅看護論①，地域療養を支えるケア，第 6 版，大阪，メディカ出版，286p，2019.
臺有桂，石田千絵、山下瑠璃子：ナーシング・グラフィカ在宅看護論②，在宅療養を支える技術，第 1 版，大阪，メディカ出版，230p，2019.
河野あゆみ：強みと弱みからみた在宅看護過程+総合的機能関連図,第１版，医学書院,p574,2018.
押川真喜子：新訂版 写真でわかる訪問看護アドバンス, 東京, インターメディカ,168p,2020.

68

授業科目（単位―時間）
看護管理・研究（1 単位－30 時間）時
期
3 年前・後期

担 当 講 師
専任教員・市立病院看護師〈 授業科目の目標 〉

1.科学的思考に基づいた研究のプロセスと研究的態度を学ぶ。
2.看護活動を円滑に行なうための看護管理のあり方を学び、専門職業人としての自覚を促す。
単元
単元目標
内容
方法
1.看護研究看護における研究の役割
1.研究とは
1.看護における研究の役割が理解で 2.看護における研究と課題講義（2 時間）
きる。
3.看護研究における倫理的配慮
2.倫理的配慮の必要性が理解できる。
研究デザインと文献検討1.研究デザインの種類
1.研究デザインの種類が理解でき 2.事例研究講義（2 時間）る。
3.文献検討
2.文献検討の意義を理解し活用でき 1)文献検索
る。
2)クリティカルな読み方
研究結果の活用
1.研究結果の発表の形式
1.研究論文の構成が理解できる。
2.研究論文の構成と評価
講義（2 時間）
2.事例研究の論文作成ができる。
3.事例研究例とその過程
演習（14 時間）4.研究発表2.看護管理看護とマネジメント
1.看護管理学とは
1.看護管理学に含まれる要素の概略 2.マネジメントとは講義（2 時間）が理解できる。
3.看護におけるマネジメント
看護ケアのマネジメント
1.マネジメントと看護職の機能
1.ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄｻｲｸﾙとﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄﾌﾟﾛｾｽが理 2.患者の権利の尊重解できる。
3.安全管理2.看護業務実践のために必要なﾏﾈｼﾞ 4.チーム医療ﾒﾝﾄを理解する。
5.看護業務の実践
看護を取り巻く諸制度
1.看護職に関わる定義や法制度について理解できる。
看護サービスのマネジメント
1.看護サービス提供のためのしくみを理解できる。
2.対象者へのサービス評価について理解できる。
マネジメントに必要な知識と技術
1.組織の構造とﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄの関連が理解できる。
2.組織において個人の能力を広げる要素を理解できる。

1. 法と看護職
2. 医療制度講義（2 時間）

1.看護サービスとマネジメント
2.組織目的と人材のマネジメント
3.協働のためのマネジメント
4.組織におけるリスクマネジメント
5.サービス評価
1.組織とマネジメント
2.リーダーシップとマネジメント
3.組織の調整
4.組織と個人

講義（4 時間）

講義（2 時間）〈 評価 〉
授業態度全般と以下を総合して評価する。ただし、それぞれにおいて合格しなければならない。
【看護研究 60％】研究論文評価表に基づいた評価【看護管理 40％】筆記試験での評価〈 テキストおよび参考文献 〉
上泉和子：系統的看護学講座 統合分野 看護管理，第 10 版，東京，医学書院，256p，2018．
坂下玲子：系統看護学講座 別巻 看護研究，第 1 版，東京，医学書院，378P，2016.
松本 孚：看護のためのわかりやすいケーススタディの進め方,第 2 版,照林社,257p,2017.
69授業科目（単位―時間）
時期
担 当 講 師
災害・国際看護（1 単位―15 時間）
3 年 前期
専任教員・市立病院看護師〈 授業科目の目標 〉
1.既習の知識・技術を統合し、災害時の看護者役割を述べることができる。
2.災害時の医療・看護活動の実際を知り、災害看護活動上の課題を考察することができる。
3.国際看護における基本的な概念と国際看護活動の実際を知る。
単元
単元目標
内容
方法
1.災害看護・国際 1.災害看護･国際看護の定義や
1.災害看護･国際看護とは何か
講義・DVD 視聴
看護の概念基礎知識について理解できる。 1)国際看護学とは（4 時間）(1)看護とグローバリゼーション(2)グローバリヘルス(3)国際協力のしくみ(4)多文化看護(5)開発協力と看護(6)国際救援と看護保健医療の国際協力
2)災害看護学とは(1)災害看護の歩み(2)災害医療の基礎知識(3)災害看護の基礎知識(4)災害サイクルに応じた活動現場別の災害看護(5)被災者特性に応じた看護の展開法による減災
3)災害看護の基礎知識
4)災害看護の特徴と看護活動
2.地震災害看護 1.災害看護の実際を理解し、活 1.災害看護の実際Ⅰ（基礎）講義・DVD 視聴の展開
動上の課題を明確にできる。
1)災害各期に合わせた看護(6 時間）(1)緊急時・災害初期の活動(2)中長期的ケア(3)備え
2)災害とこころのケア
2.地震災害に関する発災直後・ 2.災害看護の実際Ⅱ（実践編）
講義(2 時間)
急性期・亜急性期・慢性期・ 1)オリエンテーション
演習討議・発表
復興期、それぞれの看護展開 2)想定演習(4 時間）
を模擬事例によって紙上演習 3.統合学習・グループでま的に学ぶ。
とめをし、発＊実際の災害場面の画像を見ること表する。
3.発災直後から出動までの看護/に不安のある学生は事前に、ご相談 ・本学習の成果急性期の看護/亜急性期の看護ください。
を個人レポ/慢性期・復興期の看護を学ぶ。 ＊各授業は、講義のみではなく皆さんートにまとの意見を取り入れながら行います。 める。
積極的に授業に参加してください。
〈 評価 〉
Ａ講師:20 点（筆記試験）
Ｂ講師:80 点演習への参加度、演習成果、個人レポートにて総合的に評価する。
〈 テキストおよび参考文献 〉
浦田 喜久子、小原 真理子編集：系統看護学講座 統合分野 災害看護学・国際看護学，第 4 版，東京，医学書院,392p，2019.

70

授業科目（単位―時間）看護の実践と安全（1 単位－15 時間）時
期
3 年前期・後期

担 当 講 師
専任教員・市立病院看護師・臨床工学技士〈 授業科目の目標・概要等 〉
1.看護医療事故をさまざまな観点から予防・予測・分析できる能力を身につける。
2.倫理観に基づいて安全を保障した看護を提供する看護実践能力を養う。
単元
単元目標
内容
1.安全を守るため 1.安全を脅かす要因及び医療 1.周手術期患者の看護実践の看護実践
器具・医薬品の安全な管理
1)患者誤認防止や医療環境を形成していく
2)術後観察意義について理解できる。
3)チューブ・ドレーン管理
2.医療事故の予防、分析がで 2.輸血の管理
きる。
3.薬剤の管理
3.看護医療事故防止対策について理解し、必要な行動を 4.誤嚥時の対処とることができる。
1)緊急時の対処
2)吸引法
3)気道確保5.薬剤･放射線暴露の防止
2.事例についての 1.事故を予防するための方看護実践と安全法を理解できる。
2.主体的に自らの看護実践を安全の視点で振り返ることができる。

1.安全を保障するコミュニケーショ
ン
2.安全管理3.安全を保障するための評価
4.患者の権利と尊重
5.安心して在宅で生活できる継続看
護方法
講義・グループワーク(4 時間)
演習 (2 時間)
講義･DVD 視聴(2 時間)
講義･演習(2 時間)

講義 (2 時間)

グループワーク(KJ 法)
発表 (4 時間)〈 評価 〉
筆記試験(7 割)、記録物(2 割)、授業の参加態度・出席状況(1 割)を総合して評価する。
ただし、筆記試験はそれのみで合格しなければならない。
〈 テキストおよび参考文献 〉
任和子編集：系統看護学講座専門分野Ⅰ基礎看護学[3]基礎看護技術Ⅱ，第 17 版，東京，医学書院，520p，2017．
竹尾惠子監修：看護技術プラクティス，第 3 版 動画付き，東京，学研，602p，2015．
本庄恵子,吉田みつ子監修:写真でわかる臨床看護技術①ｱﾄﾞﾊﾞﾝｽ,初版，東京,インターメディカ,191p,2016．
庄恵子,吉田みつ子監修:写真でわかる臨床看護技術②ｱﾄﾞﾊﾞﾝｽ,初版，東京,インターメディカ,227p,2016．
川村治子：系統看護学講座 看護の統合と実践[2] 医療安全, 第 4 版，東京，医学書院，312P， 2018．

71

授業科目（単位―時間）
臨床看護の実践（1 単位－30 時間）時
期
3 年前期・後期

担 当 講 師専任教員〈 授業科目の目標 〉
1.臨床現場に即した看護実践を行い、看護実践能力を養う。
単元
単元目標
内容
1.事例を用いた 1.事例を用いた点滴静脈注
1.点滴静脈注射の演習
看護実践
射に必要な援助行動がと
1)必要物品の準備、実施方法、留意点れる。
2)輸液速度の調整
3)点滴静脈注射の管理と看護

2.臨床現場にお 1.臨床現場における看護実ける看護実践
践に必要な援助行動がとれる。

方法
講義(6 時間)演習(4 時間)

1.高齢者の機能にあわせた口腔ケア演習(10 時間)
2.対象の特性に合わせた与薬（内服薬）
3.対象の特性を考慮した面接技術
4.安全・安楽な身体計測（乳児）5.臨床現場に即した沐浴

2.既習の知識・技術・態度が 1.看護ケアのマネジメント統合された臨床看護に必
2.看護サービスのマネジメント要な判断が理解できる。
3．専門職の倫理
1）専門職の倫理
2）看護実践上の倫理
3.状況設定にお 1.状況に応じた判断や安全1.複数患者の看護実践
ける看護実践に配慮した援助行動がと
1)予期しない患者の反応れる。
2)突発的な事態
3)振り返り演習（2 時間）
試験含講義(4 時間)
演習(4 時間)〈 評価 〉「点滴静脈内注射」4 割、「臨床現場における看護実践 1」5 割、「臨床現場における看護実践 2」1 割を各技術演習評価表に基づき総合して評価する。
ただし、技術試験・課題においてはそれぞれで合格しなければならない。
〈テキスト及び参考文献〉
任和子編集：系統看護学講座専門分野Ⅰ基礎看護学[3]基礎看護技術Ⅱ，第 17 版，東京，医学書院，520p，2017．
竹尾惠子監修：看護技術プラクティス，第 3 版 動画付き，東京，学研，602p，2015．
吉田みつ子,本庄恵子監修：写真でわかる基礎看護技術ｱﾄﾞﾊﾞﾝｽ,初版，東京,インターメディカ,243p,2016．
本庄恵子,吉田みつ子監修:写真でわかる臨床看護技術①ｱﾄﾞﾊﾞﾝｽ,初版，東京,インターメディカ,191p,2016．
本庄恵子,吉田みつ子監修：写真でわかる臨床看護技術②ｱﾄﾞﾊﾞﾝｽ,初版,東京,インターメディカ，227p，2016．
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