目
第１章

次

令和４年度東北大学男女共同参画委員会活動報告

１

委員長報告

２

男女共同参画推進のための東北大学宣言３

東北大学における男女共同参画推進のための行動指針

４

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言

第２章

男女共同参画推進センターの取組

・

男女共同参画推進センターについて・

全国ダイバーシティ・ネットワーク会議への参加状況

・

令和 4 年度活動状況

・

国際化対応

・

広報活動

・

支援推進体制

第３章

活動報告

・

奨励制度

・

両立支援

第４章

各部局の取組

・

文学研究科

・

教育学研究科

・

法学研究科

・

経済学研究科

・

理学研究科

・

医学系研究科

・

歯学研究科

・

薬学研究科

・

工学研究科

・

農学研究科

・

国際文化研究科

・

情報科学研究科

・

生命科学研究科

・

環境科学研究科

・医工学研究科・

金属材料研究所

・

加齢医学研究所

・

流体科学研究所

・

電気通信研究所・

多元物質科学研究所

・

災害科学国際研究所

・

材料科学高等研究所

・

東北アジア研究センター

・東北メディカル・メガバンク機構

・

病院

・

高度教養教育・学生支援機構

・

本部事務機構

第５章

各種資料

資料１

令和４年度東北大学男女共同参画委員会委員名簿

資料２

令和４年度東北大学男女共同参画委員会 委員会開催等記録

資料３

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン(DEI)推進宣言記念
シンポジウムパンフレット

資料４

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン(DEI)推進宣言記念
シンポジウムパンフレットでのアンケート集計結果

資料５

第９回澤柳記念賞公募要項等

資料６

第６回紫千代萩賞応募要領等資料７

第５回仙台Ⅰゾンタクラブ東北大学大学院女子学生のための国際学会発表支援事業

資料８

DEI 推進に関するアンケート調査

資料９

男女共同参画推進センターの取組実績等

資料１０ 東北大学における在籍教員・学生の女性比率

第１章
１

令和４年度東北大学男女共同参画委員会活動報告

委員長報告
男女共同参画委員会委員長

大隅典子

東北大学男女共同参画委員会は、平成 11 年 6 月の「男女共同参画社会基本法」施行と、
平成 12 年 5 月の国立大学協会ワーキング・グループの報告を契機として、平成 13 年 4 月に設置されました。以来、「男女共同参画推進のための東北大学宣言」の策定、後述する支援制度や顕彰制度などにより、本学における教職員の意識の醸成、学内保育施設の設置などによる仕事と育児・介護の両立支援策の充実を図ってまいりました。
平成 18 年度からは、男女共同参画の推進施策の充実及び、女性研究者支援のため「女性研究者育成支援推進室」を設置し、文部科学省科学技術振興調整費による「杜の都女性科学者ハードリング支援事業」（平成 18 年から 3 年間）及び、同振興調整費による「杜の都ジャンプアップ事業 for 2013」（平成 21 年度から 5 年間）を実施しました。
また、平成 25 年 8 月には、日本初の女子学生が本学に入学してから 100 年を迎えたことを記念して「男女共同参画推進のための行動指針」を策定し、今後 10 年の本学における男女共同参画推進のための指針として、1)両立支援・環境整備、2)女性リーダー育成、3)次世代育成、4)顕彰制度、5)地域連携、6)国際化対応、7)支援推進体制を掲げました。この行動指針に基づき、平成 26 年 4 月に、これまでの女性研究者育成支援推進室を発展的に改組した「男女共同参画推進センター」を設置し、本学全体の男女共同参画活動を推進しています。
平成 28 年度に、文部科学省科学技術人材育成費補助事業「ダイバーシティ研究環境実現
イニシアティブ（特色型）」の一つとして採択された「杜の都女性研究者エンパワーメント推進事業」では、研究環境のダイバーシティを高め、優れた研究成果の創出につなげるため、
女性研究者のライフイベントとワーク・ライフ・バランスに配慮した研究環境の整備や、女性研究者の研究力向上のための取組、および上位職への積極採用に向けた取組を進めていくこととしており、第 3 期中期目標・中期計画に対応し令和 3 年度までに女性教員比率を19％に引き上げることを目指しました。
この「杜の都女性研究者エンパワーメント推進事業」の目標を実現すべく、平成 29 年度から「東北大学女性教員採用促進事業」を実施してきました。また令和元年度から、企業等の優秀な研究者が企業に在籍したまま本学と雇用契約を結び、大学の教育・研究に従事する「クロスアポイントメント活用促進支援制度」の活用や、優秀な若手女性研究者・外国人研
究者の雇用を促進する「若手女性・若手外国人特別教員制度」を構築しています。令和 3 年
度からは本学の研究力等の強化及び将来の女性研究者比率 30%を目指して、総長を議長とする人事戦略会議のもと、助教以上の採用者の 3 人に 1 人は女性とすることを基本とする「1／3 目標」を設定し、女性研究者の採用促進を図ることとなりました。これらの施策の結果、
令和 3 年 10 月時点において、クロスアポイントメント制度により採用した女性研究者を含1

んだ女性教員比率について 19.8％まで引き上げることができました。
本エンパワーメント推進事業における支援制度として、育児・介護等との両立や、国や地方自治体等の要職に就き研究時間の確保が困難な女性研究者を支援する制度を設けております。さらに、アカデミアにおける男女共同参画において多大な貢献をされた方々を選考し顕彰するために設立した「澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞」には、学外からの応募も増えるなど、着実にその認知度が高まっています。また、学内の若手女性研究者を顕彰するために設立した「紫千代萩賞」も、6 回目の受賞者を決定しました。受賞者のうち梅津理恵准教授（当時）及び関口仁子現東京工業大学教授が、優れた女性研究者に与えられる「猿橋賞」をそれぞれ受賞したことは、このような顕彰制度に意義があることの証左と思われます。「身近なロールモデル」をキャッチフレーズとする本学独自の「東北大学サイエンス・
アンバサダー（旧サイエンス・エンジェル）」制度は、設立から 16 年を迎え、他大学における同様な次世代女性研究者育成の取り組みの模範となっています。女性研究者のキャリアのステージそれぞれに合わせたこれらの活動の輪が広がることで、研究者が性別や育児・介護等様々なライフイベントの有無に関わらず活躍できる社会になることを期待しています。
令和 4 年 4 月 5 日には、これまでの宣言、行動指針、基本方針を継承し、さらに発展させるために「ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」を発出し、多様性、公正性、包摂性を理念として掲げ、全ての構成員がダイバーシティを尊重し、かつ、全ての構成員のダイバーシティが尊重されるよう、意識啓発や環境・制度整備を促進することを国内外に宣言しました。また、第 4 期中期目標期間中に女性研究者比率を令和 3 年度
比で 3%以上増加させることを目標としました。
一方、毎年「東北大学男女共同参画シンポジウム」を開催することにより、本学における男女共同参画推進の取組をその都度振り返り、大学の役割や推進施策などについて議論を重ねています。今回は第 19 回目の開催となり、DEI 推進宣言を記念とするシンポジウムとして、東京大学総長の藤井輝夫氏より「多様性の海へ：対話が創造する未来」、早稲田大学
図書館長の Gaye Rowley 氏より「Living Diversity」、ワシントン大学長の Ana Mari Cauce
博士より「Building Excellence Through Diversity」（ビデオメッセージ）と題し、基調講演を頂きました。また、本学においてダイバーシティの中心となる教員、本学学生団体からも講演を行い、それぞれの立場で DEI を考え、議論しました。
これらの取組の成果として、令和 4 年 11 月 6 日に輝く女性研究者活躍推進賞（ジュン ア
シダ賞）が授与されるという栄誉に繋がりました。また、国際女性会議 WAW!2022 のサイドイベントとして令和 5 年 1 月に株式会社スペースタイム代表取締役の中村氏から「軽やかな企業のすすめ」をテーマに講演をいただき、2 月にはジェンダー多様性から災害を伝えるフォーラムを開催しました。いよいよ今年 2023 年は、日本で初めて女性の大学生が誕生
して 110 年、1923 年に本学が総合大学化して文系の女子学生が入学してちょうど 100 年を迎えます。
本学では、さらにいっそう、女性研究者のスキルアップやキャリアアップ、研究と育児の2

両立、次世代支援や学内保育環境の充実、伝統の継承等を行うことを目的に、東北大学特定基金の一つとして、男女共同参画推進基金を設立しています。この基金により、支援する側も支援される側も一丸となって男女共同参画や DEI の推進に取り組み、長期に渡ってその流れを継続していきたいと考えます。
以上の詳細について、ぜひ本報告書をご覧いただき、本学における男女共同参画の取組や女性研究者の現状、そして男女共同参画推進センターの活動をご覧いただき、また忌憚なきご意見をお寄せいただければ幸いです。

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２

男女共同参画推進のための東北大学宣言「人権の世紀」といわれる２１世紀は、「男女共同参画推進の世紀」でもある。１
９９９年 ６月に制定された「男女共同参画社会基本法」は、「男女が互いにその人権を尊重しつつ責任も分かち合い、性別に関わりなく、その個性と能力を十分に発揮することができる男女共同参画社会の実現」を「２１世紀の我が国社会を決定する最重要課題」と位置付けた。男女共同参画社会の実現は、国、地方公共団体及び全国民に等しく課せられた責務であり、諸学の先端的研究と次世代を構築していく国民の教育を本分とする教育・研究機関が果たすべき役割は非常に大きい。とりわけ、世界をリードする研究中心大学 research-intensive university として人類の福祉と発展に寄与することを使命とする東北大学が、男女共同参画社会を実現するために担うべき責任は重いといわざるをえない。
周知のように、本学には、１９１３年に、日本で初めて女子学生に帝国大学の門戸を開いたという輝かしい歴史がある。本学は、この精神を伝統として受け継ぎ、
男女共同参画を積極的に推進するため、平成１３年４月に東北大学男女共同参画委
員会を設置し、平成１４年３月、全学的な実態調査の結果を踏まえた同委員会からの報告書「東北大学における男女共同参画推進の方針に関する提案」を評議会で承認した。
これをうけて、具体的な取り組みが開始されたところであるが、本学にはなお、人的構成上の男女格差の是正、労働環境の整備等の課題が山積している。このような現状を改善し、本学の男女共同参画を推進するとともに、社会全体における性差別の解消とジェンダー問題・人権問題の研究・教育・啓発のために、東北大学は今後、全学をあげて真摯な努力を続けなければならない。
大学における男女共同参画型の教育・研究活動の実践こそが２１世紀の重要課題であることを十分に認識し、東北大学が全国の大学の前駆となるべく、率先して男女共同参画社会の実現のために積極的な取り組みを進めることを、ここに宣言し、東北大学の全構成員の共通目標として、以下のような方針を確認する。

１ 東北大学は、総合的な知の拠点として、男女共同参画社会の実現に必要な諸分野の研究・教育を推進するため、「東北大学男女共同参画奨励賞」（通称：沢柳賞）
を創設する。また、社会に開かれた大学として、国・地方公共団体や民間の諸機関

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との協同・連携を図り、ジェンダー学の普及、性差に由来する人権問題の解決等に対して、積極的に寄与する。

２ 東北大学は、すべての活動領域における男女共同参画を実現するため、教職員・大学院生等の人的構成における男女格差の是正、方針決定機関への男女共同参画の推進、研究・労働環境の改善、育児・介護における性別役割分業の改善と両立支
援体制の確立等、効果的かつ具体的な措置を講じる。

３ 東北大学は、性別に由来する人権侵害や性差別を撤廃するための措置をとるとともに、男女共同参画推進のための不服申立制度と救済制度を整備する。
平成１４年９月２８日
東 北 大 学 総 長 阿 部 博 之
東北大学男女共同参画委員会

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３

東北大学における男女共同参画推進のための行動指針
平成２５年８月８日

東北大学は、1913 年に日本で初めて女子学生３名の入学を許可した。その３名はやがて女性初の学士になるなど、本学は女性研究者育成の歴史に大きな足跡を残している。そのような歴史の中、戦前にあっては学問を志す全国の女性が「学都仙台」に集い、本学は帝国大学の中で最も多くの女子学生を輩出した。
そして、2001 年に全国に先駆けて東北大学男女共同参画委員会を発足させ、「男女共同参画のための東北大学宣言」（2002 年）のもと、全学的な男女共同参画の推進に向けた活動として、学内の環境整備や意識改革、学内外広報等に努めてきた。
また、2003 年度に 21 世紀 COE「男女共同参画社会の法と政策」が、2008 年度にはその成果を発展させたグローバル COE「グローバル時代の男女共同参画と多文化共生」が採択された。
これらは、男女共同参画とダイバーシティ研究・教育のためのプログラムであり、研究・教育における男女共同参画の取り組みも全国に先駆けて進めている。
自然科学系分野では、2006 年度から「杜の都女性科学者ハードリング支援事業」を展開し、環境整備や次世代育成等に取り組むとともに、2009 年度からは「杜の都ジャンプアップ事業
for 2013」により、理工農学分野の女性研究者の採用を促進し、そのリーダー育成を推進している。
このように、男女共同参画の包括的推進（理論整備・活動支援）において、我が国をリードする活動を展開している本学は、女子学生入学 100 年の歴史と背景をもとに、建学以来の理念の一つである「門戸開放」を継承する男女共同参画について、今後 10 年間の行動指針として
以下の７項目を策定する。

【両立支援・環境整備】
本学構成員が、年齢性別等を問わず、仕事や学業と生活との両立を図ることができるように、意識の醸成に努め、子育て支援のための学内施設の充実や介護支援を含めた制度等の環境整備と周知を進める。
【女性リーダー育成】
アカデミアにおける男女共同参画の推進に向けて、女性研究者を積極的に採用・養成し、さらに学内および学会・社会のリーダーとして飛躍させるための支援・登用制度を整備する。
【次世代育成】
将来性豊かな次世代女性研究者を輩出するために、サイエンス・エンジェル（SA）活動を継続・発展することなどにより、学部生・大学院生を対象とした研究者使命の意識啓発と醸成に6

努め、さらに実体験を通して育成する施策を推進する。
【顕彰制度】
アカデミアにおける男女共同参画の先駆として、各分野で活躍し多大な貢献をなした方々を選考し顕彰するため、新たな「東北大学男女共同参画賞」を創設する。
【地域連携】
東北地方の中心に位置する大学として、東北地方の多くの大学、行政機関等との連携を進め、地域発展や震災復興事業等における男女共同参画を推進する。
【国際化対応】
ワールドクラスへの飛躍に向けて、グローバルな研究・教育体制に相応しい、外国人研究者・留学生を対象とした様々な両立支援策を講じ、国際的観点に基づいて学内の男女共同参画を推進する。
【支援推進体制】
上記の男女共同参画活動を円滑に推進するために、男女共同参画担当理事（若しくは副学長）と総長特別補佐（男女共同参画担当）を置き、さらに「男女共同参画推進センター」などの恒常的支援体制を整備する。

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４

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言―多様性と公正性を包摂する教育・研究・就労環境の実現のために―

東北大学は 1907 年の設立当初より、開学の理念として「門戸開放」、「研究第一」、「実学尊重」を掲げ、旧制高等学校卒業者に加え、高等専門学校､高等師範学校卒業生等の多様な人材にも入学の扉を開きました。その結果、全国の俊英が入学し、さらに 1913 年には日本で初めての女子大学生が誕生しました。留学生にも早くから門戸を開いていたことも含め、本学では黎明期から多様性に富んだ環境や意識を育んできました。
東北大学は 2001 年に全国に先駆けて男女共同参画委員会を立ち上げ、2002 年に「男女共同参画のための東北大学宣言」を発出しました。女子学生入学百周年にあたる 2013 年には、その後の活動の基盤となる「男女共同参画推進のための行動指針」を策定し、以来「両立支援・環境整備」、「女性リーダー育成」、「次世代育成」、「顕彰制度」、「地域連携」、「国際化対応」、「支援推進体制」の 7 項目に沿った共同参画を推進してきました。これらの結果、2001 年から 2021 年にかけ、博士課程学生における女性比率は 13.6％から 30.9％に向上し、教員の女性比率も 5.7％から 18.4％へ上昇しました。しかしこの女性比率は世界的な観点からは依然として低く、本学や日本の学術界におけるキャリア・パスには未だに性差にもとづく格差が厳然と存在し、男女比 1 対 1 のジェンダー・パリティの達成にはほど遠い状態です。
東北大学は 2021 年に「国立大学法人東北大学における人権擁護及び人権侵害防止に関する基本方針」を策定し、「社会的身分、門地、信条、障がい、性別、性的指向及び性自認その他の理由による不当な差別」(同方針「3．人権侵害の定義」)の根絶のための基本方針を打ち出しました。しかし多様性の尊重は未だに途上にあります。
東北大学はここに、これまでの宣言、行動指針、基本方針を継承し、さらに発展させるために「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」として
多様性、公正性、包摂性を理念として掲げ、全ての構成員がダイバーシティを尊重し、かつ、全ての構成員のダイバーシティが尊重されるよう、意識啓発や環境・制度整備を促進することを国内外に宣言します。
東北大学は、世界が大きな変革期を迎える中、本学が誇る多様な知を総結集し、現在のみ
ならず未来の人類の幸福を目指して新たな価値の創造へ向けて挑戦し続けるために、以下の方針に基づき、多様性、公正性、包摂性（Diversity, Equity & Inclusion：DEI）を推進します。

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１.東北大学は、ジェンダー・ギャップの解消のために、各分野における女性教職員や女子学生の比率を把握し、現状と女性活躍推進度の可視化に努めます。それを基に、女性教職員の積極的な採用や上位職への登用、若手の育成などを全学的に行い、ジェンダー・パリティを追求します。
２. 東北大学は、様々な多様性を実現するために、全ての学生・教職員が、尊厳を認め、個性を尊重し､相互を理解して、学修・教育・研究・業務に専念できるようにします。そのために、性別、ジェンダー、性自認・性的指向、年齢、障がい、民族、国籍、宗教、信条などに関わる無意識のバイアスを払拭する啓発活動を実施し、意識改革を行います。
３．東北大学は、学内の調査・分析に基づき、全ての学生・教職員が各人の能力を最大限発揮できる公正性が保障された環境を提供し、多様な属性・個性を持つ構成員の誰もが歓迎、支援、評価される包摂性に富む組織を実現します。

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第2章

男女共同参画推進センターの取組

１．男女共同参画推進センターについて（１）概要
男女共同参画推進センター（以下、センター）は、「男女共同参画推進のための行動指針」（平成 25 年 8 月策定）に基づき、本学の男女共同参画活動を円滑に推進することを目的として平成 26 年
4 月に設置された。センターは男女共同参画委員会の指示の下、本学における男女共同参画・女性研究者育成支援に関する施策の実施を中心に各種事業に取り組んでいる
また平成 28 年度からは、東北大学の「杜の都女性研究者エンパワーメント推進事業」が、文部科
学省科学技術人材育成費補助事業ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（特色型）に採択され6 年間にわたり事業を推進し、令和 3 年度で終了となった。この事業は研究環境のダイバーシティを高め、優れた研究成果の創出につなげるため、女性研究者のライフイベントとワーク・ライフ・バラ
ンスに配慮した研究環境の整備や、研究力向上のための取組、および上位職への積極採用に向けた取組を支援するもので、令和 3 年度までに女性教員比率を 19％まで引き上げることを目的とし取り組んできたが、令和 4 年 1 月に 19.9％を達成した。当該事業は、総括責任者である総長の下に組織する「女性研究者エンパワーメントタスクフォース(ETF)」と、男女共同参画委員会及び男女共同参画推進センター（TUMUG）が一体となって取り組んできた。令和 2 年度からは、新たに令和元年 7 月に設置された「人事戦略会議」において、女性研究者の増加に向けた取組等の施策を検討している。同会議は ETF 会議の機能も担う会議体としての役割を果たしている。
「人事戦略会議」は、総長、理事、副学長、総長が指名する部局長、事務機構長などにより構成され、平成 30 年の「東北大学ビジョン 2030」に盛り込まれた内容を実現するために設置された。全学的な教員の人事管理に係る方針及び戦略の策定に関する事項をはじめ、教員採用に関しては、若手・女性・外国人の採用促進の必要性などの全学的な課題に取り組み、令和 2 年 10 月には、女性研究者の雇用促進のための「１／３目標」を設定することを決定した。「１／３目標」では、本学の研究力等の強化及び将来の女性研究者比率３０％を目指して、助教以上の採用者の 3 人に 1 人は女性とすることを基本としている。同目標により本学教員の多様性確保による研究力向上、および、世界的な研究大学にふさわしいジェンダーバランスの実現を図ることを目的としている。令和 3 年度の採用者より適用し、女性研究者の確保を一層加速している。そして、上記の取り組みが評価され、令和 4 年
11 月 6 日には第４回輝く女性研究者活躍推進賞(ジュン アシダ賞)を受賞した。輝く女性研究者活
躍推進賞（ジュン アシダ賞）は、持続的な社会と未来に貢献する優れた研究等を行っている女性
研究者及び女性研究者の活躍を推進している機関を表彰するもので、令和元年度から JST によって実施されている賞である。
現在センターは、センター長（副理事）1 名、副センター長（兼務教員）2 名、特任教授 1 名、講師１名、事務補佐員 3 名の体制で、「TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）（以下、TUMUG 支援事業）」の実施運営や男女共同参画・女性研究者支援に係る各種イベント・セミナー等の実施、東北大学サイエンス・アンバサダー活動の運営、ニュースレターの発行等の情報発信や各種調査研究等を行っている。また、令和 2 年度より総務企画部総務課から人事企画部人事
企画課（男女共同参画担当）に所掌事務が代わり、センターと人事企画部は相互に連携・協力しながら事業を遂行している。週 1 回開催のセンター定例ミーティングにて各業務担当者からの報告及び意見交換を行いながら事業を進めている。

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組織体制図（２）センターミーティング開催状況
センターでは、センター長（副理事・男女共同参画担当）1 名、副センター長（兼務教員）２名、人事企画課職員 4 名、センタースタッフからなるセンターミーティングを週 1 回開催し、センター業
務の遂行に関わる重要事項を議論している。本年度の開催日程は下記の通りである。
4 年 4 月 1・7・14・21・28 日、5 月 12・19・26 日、6 月 2・9・16・30 日、7 月 7・14・22・28
日、8 月 4・18・日、9 月 1・8・15・22・29 日、10 月 6・13・20・27 日、11 月 10・17・24 日、
12 月 1・8・15・22 日、1 月 12・26 日、2 月 2・9・16 日、3 月 2・9・16・23・30 日（予定）

２．全国ダイバーシティ・ネットワーク会議への参加状況（１）平成 30 年度より大阪大学を幹事機関とする「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（全国ネットワーク中核機関（群））」の全国ダイバーシティネットワーク組織の東北ブロックの取り纏め幹事大学を担当し、東北地区全体のダイバーシティネットワーク組織の連携ならびに拡大を目指し、活動を展開している。令和４年度の東北地区の参加機関は 24 機関である。
令和 4 年度東北ブロック新規参加機関
秋田工業高等専門学校
東北ブロック参加機関(令和 4 年度以前)
東北大学、山形大学、岩手大学、山形県立米沢栄養大学、福島県立医科大学、宮城大学、仙台高等専門学校、弘前大学、仙台赤門短期大学、羽陽学園短期大学、東北文化学園大学、会津大学、東北工業大学、宮城学院女子大学、東北文教大学、山形県立保健医療大学、鶴岡工業高等専門学校、八戸工業高等専門学校、東北公益文科大学、宮城教育大学、福島大学、秋田大学、一関工業高等専門学校

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東北ブロックでは、東北ブロック会議および勉強会を通じて国内のグッドプラクティスを共有し、ブロック内のネットワーク強化を図ることができた。下記に活動内容を記す。
（２）東北ブロック勉強会及び各種セミナーの開催
TUMUG で開催する「スキルアップセミナー」を東北ブロックの勉強会として、オンラインで開催した。第 1 回目のスキルアップセミナーは、神戸学院大学名誉教授の野口ジュディー津多江氏に「英語科学論文の書き方と英語プレゼンテーションのコツ」と題して、英語科学論文を執筆する際のポイント、英語による科学発表時の準備方法などを解説していただいた。第 2 回目は「学会発表や講義に役だつオンライン技術セミナー」という題で、本学の大隅典子副学長が講師を務めた（詳細は、16 頁を参照）。
（３）東北ブロック会議の開催
令和 4 年 11 月 25 日にオンラインで、東北ブロック会議を開催した。会議では、（１）令和 6 年度以降の全国ダイバーシティ・ネットワークの持続的な活動及び幹事校輪番制、（２）令和 4 年度の東北ブロックの活動報告と活動計画、（３）各機関における活動について、議論または発表を行った。
（４）東京農工大学との意見交換
日 時：令和 5 年 1 月 30 日（月）10:30～11:30
場 所：Zoom
参加者：
東京農工大学：副学長（入試＆ダイバーシティ担当）／女性未来育成機構長
天竺桂弘子氏
女性未来育成機構 コーディネーター 井口よう子氏、松本千穂氏
東北大学：副学長（広報・ダイバーシティ担当） 大隅典子
男女共同参画推進センター 講師 李善姫
会議では、（１）全国ダイバーシティネットワーク組織の活動等について、（２）全国ダイバー
シティネットワークシンポジウムについて、（３）全国ダイバーシティネットワーク組織の持続的取組等についての意見・提案について、意見交換をした。
３ . 令和 4 年 度 活 動 状 況
３．１ 両立支援・環境整備
当センターでは、両立支援のための TUMUG 支援事業の各支援プログラムの実施、Web ページや女性研究者メーリングリスト、Facebook/Twitter などの SNS やニュースレターを通じての両立支援に関する制度等に関する情報提供を行った。
TUMUG 支援事業の「両立支援・環境整備」に係る支援プログラム（研究支援要員およびベビーシッター利用料等補助）については「3．2 女性リーダー育成」の「支援制度概略」「各支援制度利用者数」に示す。なお、来年度に向けた募集も 2 月より開始し、来年度も同様の両立支援・環境整備体制を進めていく。
情報提供としては、各種支援プログラムの募集や学内保育園の募集案内、学内軽症病児・病後児保育室「星の子ルーム」のニュースレターの紹介や各種イベントの広報・周知を Web・メーリングリス
ト、ニュースレター等を通じて積極的に実施した。
また、本年 4 月に「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」を発出し、その意識啓発や環境・制度整備を推進することを目的として、全教職員対象に「DEI 推進及び研究環境アンケート」を実施した。令和 4 年 12 月 19 日～令和 5 年 2 月 15 日の期間に実施し、1,045
件の回答を得た。現在結果の分析に取り組んでいる。
３．２ 女性リーダー育成
当センターでは女性リーダー育成の一環として、女性研究者・女子学生のキャリア形成やスキルア

12ップに資するセミナー・交流会等の開催運営や、TUMUG 支援事業の各支援プログラムの実施を行っている。TUMUG 支援事業については以下に示す。
支援プログラム概略
プログラム名研究支援要員

ベビーシッター利
用料等補助

スタートアップ
研究費
ネクストステップ
研究費

東北大学
サイエンス･
アンバサダー

内容

対象者

両立支援/女性リーダー育成【育児等】育児・介護等を行う教員・技術職員（男女）研究支援要員の雇用に必要【社会貢献】国の審な人件費の補助議会委員などの要職に就く女性教員・技術職員
両立支援
育児を行う教員、研究・教育と育児の両立の 技 術 職 員 、 ポ ス ドためのベビーシッター利用 ク、博士学生等（男女）、職員(第 4 回
料等の補助
目から)
女性リーダー育成
初年度に最大 100 万円の研 新規採用の女性教員
究費を支援（助教以上）
他に外部資金を得ていない
新規の研究課題の遂行や情報収集・研究成果公開に必要な研究費の支援

女性教員（准教授、講師、助
教、助手）

次世代育成
高校等での出張セミナー、
オープンキャンパス、
大学院女子学生
科学イベント等の企画･実施

仙台 I ゾンタクラブ
海外で開催される会議･
東北大学大学院
女子学生のための シンポジウム等の参加費用
支援
国際学会発表
支援事業

大学院女子学生

13

本部締切

2022.3.11

第 1 回：2022.7.29
第 2 回：2022.10.28
第 3 回：2023.1.27
第 4 回：2023.3.10

2022.7. 8

第 1 回：2022.5.13
第 2 回：2022.9.20

第 1 回：2022.3.11
第 2 回：2022.4.28(2022.5.9 まで延期)

2022.8.31

各支援制度利用者数

プログラム名研究支援要員

ベビーシッター
利用料等補助

申請数

採択数
女性

男性

うち学生

計

【育児等】

15

14

1

-

15

【社会貢献】

4

2

-

-

2

第1回

6

6

-

1

6

第2回

5

4

-

1

4

第3回

5

5

-

1

5

28

17

-

-

17

第4回
スタートアップ
研究費
ネクストステップ
研究費

第1回

8

7

-

-

7

第2回

6

5

-

-

5

東北大学
サイエンス･
アンバサダー

第1回

7

7

-

7

7

第2回

46

46

-

46

46

仙台Ｉゾンタクラブ
東北大学大学院女子学生のための国際学会発表
支援事業

5

4

-

-

4

本学では、平成 21 年度より人物ならびに学識においてすぐれた女性教授を「澤柳フェロー」と称し、若手女性研究者に対するメンターおよびロールモデルとしての役割を積極的に果たしていただいている。
令和 2 年度より研究報告の場として、TUMUG オンラインランチミーティングを行っている。本年度開催日程は下記の通りである。計 14 名の学内研究者及び関係職員による発表を行い、毎回 30～50
名が参加している。

14令和4年度 TUMUGオンラインランチミーティング研究報告者一覧
報告日
5月10日

7月12日

10月11日
12月13日

2月14日

所属

氏名

タイトル

医工学研究科（男女共同参画推進センター長）

田中

真美「東北大学におけるダイバーシティ推進」

人事給与課任用第二係(係長)淵辺健「本学における育児等支援制度について」

文学研究科

越智

郁乃

「混じり合う墓とモニュメント—沖縄、戦跡地の慰霊と記憶に関する文化人類学的研究」

災害科学国際研究所

北村美和子「ジェンダーと災害

農学研究科

戸田

雅子

「ドイツにおける男女共同参画推進の体験」

介護を通じて考える社会」

加齢医学研究所・災害科学国際研究所

田邊亜澄「日常的風景の認知処理における個人差」

理学研究科

秋山

正幸

「研究活動でDEIについて考えた場面」2022.10.6現在

情報科学研究科

荒木 由布子

法学研究科

石川 真衣

文学研究科

問芝 志保

教育学研究科

佐藤 誠子

薬学研究科

有村 奈利子情報科学研究科

細田 千尋

理学研究科

齋藤 さやか

2022年度新任教員の自己紹介・研究紹介

また、科研費獲得に向けて第 1 回 TUMUG Café Online：科研費セミナー（人文・社会科学系）第 2 回 TUMUG
Café Online：科研費セミナー（生物・理工系）をおこなった。本年度開催内容は下記の通りである。
●

第 1 回 TUMUG Café Online：科研費セミナー（人文・社会科学系）
日 時：令和 4 年 8 月 25 日（木）12：00～13：00
場 所：Zoom
講 師：嵩さやか教授（法学研究科、JSPS 学術システム研究センター専門研究員(社会科学専
門調査班)）
参加者：24 名●

第 2 回 TUMUG Café Online：科研費セミナー（生物・理工系）
日 時：令和 4 年 8 月 26 日（金）12：00～13：00
場 所：Zoom
講 師：中村美千彦教授(理学研究科、JSPS 学術システム研究センター主任研究員(数物系科学専門調査班）)
参加者：28 名

さらに、本年度は女性研究者の研究力向上を目的としたスキルアップセミナーを２回開催した。それぞれの概要は下記の通りである。

15

●

●

第 1 回スキルアップセミナー「英語科学論文の書き方と英語プレゼンテーションのコツ」
日 時：令和 4 年 11 月 18 日（木）13:30～15:45
場 所：Zoom
講 師：野口ジュディー津多江 氏（神戸学院大学・名誉教授）
参加者：50 名（ 関係者含む）
第 2 回スキルアップセミナー「第 2 回スキルアップセミナー～学会発表や講義に役だつ オンライ
ン技術セミナー」
日 時：令和 5 年 2 月 10 日（金）14:30～16:00
場 所：Zoom
講 師：大隅 典子 副学長（医学系研究科教授・男女共同参画委員会委員長)
参加者：55 名（関係者含む）

３ ． ３ 次世 代 育 成
当センターでは、次世代育成の取組の一環として、東北大学サイエンス・アンバサダーの運営、全学教育科目基幹科目「インクルージョン社会」及び「暮らしのジェンダー」の開講、そして仙台Ｉゾ
ンタクラブ東北大学大学院女子学生のための国際学会発表支援事業を TUMUG の次世代育成支援事業として実施している。
中でも平成 18 年度より開始した東北大学サイエンス・アンバサダー（令和 3 年まではサイエンス・
エンジェルの名前で活動）制度は、理系の女子大学院生のネットワークを通して、さらなる次世代育成を推進することを目的とした組織である。サイエンス・アンバサダーの主な活動としては、中学・高校生を主な対象とした出張セミナーや本学オープンキャンパスにおけるセミナー実施、そして小学生以下の子どもを主な対象とした科学イベントの実施等があり、身近なロールモデルとして次世代育
成・進路選択に貢献しつつ、自らも活動や各種研修・シンポジウム等への参加を通じて女性研究者としての意識醸成を行っている。
令和３年度からは、科学技術基本法に人文・社会科学系分野が含められるように改正されたことを背景に、新たに人文・社会科学系の女子大学院生にも対象を拡大し、令和 4 年からは性自認（心の性）が女性の大学院生も応募可能にするなど、時代に合わせながら体制を変化させている。今年度の東北大学サイエンス・アンバサダー採用者数は、修士課程 39 名、博士課程 14 名の計 53 名であった。また、本学の教員から構成され、サイエンス・アンバサダーの活動に助言や指導を行っている協力教員
は以下の 9 名である。
【サイエンス・アンバサダー協力教員】
前田 吉昭（知の創出センター 特任教授）
渡邉 由美子（高度教養教育・学生支援機構 特任教授）
日引 聡（経済学研究科 教授）
橋本 佑介（知の創出センター 特任准教授）
佐貫 智行（理学研究科 准教授）
中村 肇（工学研究科 准教授）
石井 恵子（医学系研究科 非常勤講師）
髙橋 さやか（生命科学研究科 特任助教）
渡邊 智子（工学研究科 DEI 推進プロジェクト 特任助教（研究））16令和 4 年度東北大学サイエンス・アンバサダー採用人数・研究科別一覧
研究科
人数
1
教育学研究科
3
理学研究科
9
医学系研究科
6
歯学研究科
5
薬学研究科
8
工学研究科
4
農学研究科
2
情報科学研究科
7
生命科学研究科
5
環境科学研究科2
医工学研究科53
小計
38
うち修士課程15
うち博士課程【東北大学サイエンス・アンバサダーの活動】
東北大学サイエンス・アンバサダーは主に「出張セミナー・大学訪問対応」「オープンキャンパス」「科学イベント」「シンポジウム・研修」の 4 つの活動を中心に行っている。また、進路選択支援のための活動も行っている（本年度も多くの活動をオンラインにて実施）。それぞれの活動内容は次の通りである。
（１）出張セミナー・大学訪問対応⮚ 仙台南高校オンライン出張講演（オンライン）（令和 4 年 5 月 11 日、担当サイエンス・アンバサダー2 名、参加高校生 280 名）⮚ 秋田高校オンライン出前講義（オンライン）（令和 4 年 6 月 1 日、担当サイエンス・アンバサダー1 名、1 回目：参加高校生 56 名、 2
回目：参加高校生 61 名）⮚ 山形県立山形西高等学校・大学訪問（オンライン）（令和 4 年 12 月 23 日、担当サイエンス・アンバサダー6 名、参加高校生数 68 名）（２）オープンキャンパス⮚ 女子大生の日記念 TUMUG オープンキャンパス
研究者ってなに？「オープンキャンパス」編（オンライン）（令和 4 年 8 月 19 日、担当サイエンス・アンバサダー5 名、参加者 95 名（関係者含む）
研究発表「母親の身体活動はどの程度子どもに伝わるか?-女性と子どもの運動・健康を考える」
山田 綾（医学系研究科 博士課程後期 3 年）
討論者（サイエンス・アンバサダー） ： 中澤 典子（歯学研究科）
張 小栄（環境科学研究科）
渡邊 仁奈（農学研究科）
Alia GALLET PANDELLE（環境科学研究科）
コメンテーター： 渡邊 由美子（高度教養教育・学生支援機構 特任教授）

17

（３）科学イベント⮚ 木町通市民センター主催「わくわくキッズ 2・ドキドキ夏休み実験」（対面）（令和 4 年 8 月 6 日、担当サイエンス・アンバサダー4 名、参加小学生 20 名）（４）DX 協業
企業と協業し、デジタル技術を活用した研究効率化を実現するための活動を行なった。
具体的には DX チームを構成し、隔週のオンラインミーティングを重ねながら活動を行った。
⮚ DX チーム
研究データの解析技術の高度化および効率化を目的とし、Slack を使用したデジタルラボノー
トの開発を、必要な機能を実現できるか評価、改善を行いながらシステムの構築を行った。
ミーティング開催：令和 4 年 8 月 24 日、9 月 8 日、9 月 21 日、10 月 7 日、10 月 21 日
11 月 8 日、11 月 21 日、12 月 2 日⮚

サイエンス・アンバサダーオンライン交流会
オンラインを通した交流の活発化を目指した活動としてサイエンス・アンバサダーオンライ
ン交流会（Zoom）を開催した。
開催：令和 4 年 9 月 7 日（参加者サイエンス・アンバサダー15 名）
令和 4 年 11 月 23 日（参加者サイエンス・アンバサダー9 名）（５）シンポジウム・研修⮚令和 4 年度 東北大学サイエンス・アンバサダーオリエンテーション（令和 4 年 6 月 3 日、参加者サイエンス・アンバサダー53 名）⮚東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン(DEI) 推進宣言記念シンポジウム「多様性と公正性を包摂する大学を目指して」（令和 4 年 6 月 20 日）⮚TUMUG 女子大生エンパワーメントミーティング第 41 回猿橋賞受賞者田中幹子教授との対話（令和 4 年 9 月 15 日、担当サイエンス・アンバサダー2 名、参加者 47 名）⮚サイエンス・アンバサダースキルアップ研修「英語科学論文の書き方と英語プレゼンテー
ションのコツ」（令和 4 年 11 月 18 日、全国ダイバーシティネットワーク東北ブロックスキルアップセミナーと同時開催）⮚理系女子学生のためのキャリアセミナー「軽やかな起業のすすめ」（令和 5 年 1 月 25 日、全国ダイバーシティネットワーク東北ブロックスキルアップセミナーと同時開催）⮚サイエンス・アンバサダースキルアップ研修「学会発表や講義に役だつオンライン技術セミナー」（令和 5 年 2 月 10 日、全国ダイバーシティネットワーク東北ブロックスキルアップセミナーと同時開催）（６）東北大学サイエンス・アンバサダー 報告会⮚令和 4 年度 東北大学サイエンス・アンバサダー報告会（令和 5 年 2 月 19 日（日））（７）東北大学サイエンス・アンバサダー note
日 時：令和 2 年 8 月 8 日（土）より継続中
URL：https://note.com/scienceangel

18

（８）TBC 特別番組への出演
日時：令和 5 年 3 月 21 日（火・祝）放送予定【全学教育】
当センターでは平成 27 年度に全学教育科目基幹科目（社会論）「ジェンダーと人間社会」を開講して以来、次世代育成に取り組んできた。今年度からは「暮らしのジェンダー学」（前後期：火曜 5 講時、各期全 15 回）と「インクルージョン社会」（前期：火曜 2 講時、後期：水曜 1 講時、各期全 15回）の二講座に改編した。当センターのセンター長及び専任教員も担当教員として講義に参画し、1 年生を中心とする学生（両授業の合計受講者 220 名）男女共同参画と多様性の公平な包摂意識醸成に努めた。各回の講義内容と担当教員は次表の通りである。当センターの米永一郎特任教授が両授業のコーディネーターを務めた。今年度は両授業とも対面とオンデマンドのハイブリッド形式で実施した。

19

また、例年入学式や新入生オリエンテーション、各研究科での大学院生オリエンテーションにてセンターのリーフレットや学生向けリーフレット等を配布しており、本学における男女共同参画の取組の紹介を行っている。

３．４「女子大生の日」関連イベントの開催
8 月 21 日は、初代総長である澤柳政太郎の打ち出した「門戸開放」の理念をもとに、大正 2 年、日本の大学で初めて女性の入学試験合格を発表した日である（官報告示）。このとき入学した黒田チカ、
牧田らく、丹下ウメの 3 名が日本で最初の女子大生となった。それから 100 年以上を経て、本学では数多くの女性研究者を輩出している。
令和 2 年、本学は 8 月 21 日を「女子大生の日」として日本記念日協会に申請し、正式に登録された。
これを記念し、令和 4 年 8 月 19 日に女子大生の日登録記念イベント「女子大生の日記念 TUMUG オ
ープンキャンパス」を WEB で開催した。
東北大学の女子大学院生である東北大学サイエンス・アンバサダー(SA)による研究発表とディスカッションが行われ、SA の 1 名が「母親の身体活動はどの程度子どもに伝わるか？－女性と子どもの運動・健康を考える－」というテーマで発表した後、パネリストとして参加した SA と渡邉由美子特任教授（高度教養教育・学生支援機構 高等教育開発部門 国際化教育開発室）が加わり、ディスカッションを行った。また、学部選択や入試、大学での生活、卒業後の進路について等、大学進学に興味を持つ
参加者の疑問・悩み・相談に、SA が回答した。当日は、95 名（関係者含む）が参加した。
３．５ 多様な性に関する本学のガイドラインの作成
令和 4 年 4 月 5 日に本学が DEI（多様性・公正性・包摂性）推進宣言を行ったことに因んで、男女共同参画推進センターでは、DEI 推進の第一歩として、「みんなが主役―多様な性に関するガイドライン」作成に取り組んだ。ガイドライン作成に当たっては、関係する各機関の実務者に参加を呼びかけてワーキンググループを組織、ワーキンググループの座長を当センターの秋山正幸副センター長（理学研究科・教授）が務めた。

20

＊WG 構成メンバー
秋山 正幸
李
善姫
米永 一郎
小島奈々恵
佐藤 静香
佐藤 英子
酒井 敏行
二階堂浩信
千葉
涼
内田 孝義

（男女共同参画推進センター副センター長）・・・座長（男女共同参画推進センター講師）（男女共同参画推進センター学術研究員、特任教授（客員））（学生相談所講師）（学生相談所助手）（職員相談室職員）（キャリア支援事務室長）（保健管理センター 健康・相談係長）（人事企画課課長補佐）（人事企画課専門職員）＊ガイドライン作成日程
令和 4 年 10 月 11 日 WG 第 1 回目打ち合わせ
令和 4 年 11 月 1 日
WG 第２回目打ち合わせ
令和 4 年 12 月 6 日
WG 第 3 回目打ち合わせ
令和 4 年 12 月 15 日、22 日 大隅委員長、田中センター長に報告及びコメント修正
令和 4 年 12 月 28 日 学生評議会委員(歯学部、国際文化研究科留学生)2 名からのコメント
令和 5 年 1 月 6 日
学生評議会委員(教育学研究科)1 名＋東北大学性を考えるサークル
AROW(工学部、医学部)2 名からのコメント、修正
令和 5 年 1 月 13 日 牛尾理事、滝澤理事に報告、コメント、修正
令和 5 年 2 月中
WG 内で最終版の回覧とチェック
令和 5 年 2 月中
男女共同参画委員会メール審議
令和 5 年 3 月中牛尾理事への報告
令和 5 年 3 月中大隅副学長から総長レク
令和 5 年 3 月中
ガイドライン公表
４ ． 国 際 化対 応
当センターの李講師が令和 4 年 10 月 4 日に開催された GEC（The Gaseous Electronics Conference）
2022 の Woman in Science で“DEI Promotion in Tohoku University”を報告し、本学と当センターの取り組みについて発表した。また令和 4 年 12 月 5 日には、JICA 東北が主催した課題別研修「ジェンダーと多様性からの災害リスク削減」で“Disaster Memory Transmission from the Perspective ofGender Diversity”の講演を行った。当日の研修には、インドネシア、ブータン、バングラデシュ、フィジー、キリバス、メキシコ、チリから計 11 名が参加した。
また、2022 年 6 月にワシントン大学(UW)と本学(TU)のアカデミックオープンスペースの覚書を更新され、その中に新たな課題として DEI が含まれた事となった。令和 5 年 1 月 19 日には、UWーTUの AOS の Workshop が UW で開催され、大隅典子委員長が“Promoting Diversity, Equity &Inclusion
at Tohoku University”という題で本学の DEI 推進について発表、李講師は、“Diversity, Equity, andInclusion as Survival Strategies ーLessons Learned from Disasters”という題で発表を行った。UW
では、Advance center for institutional change のメンバーである Dr. Cheryl Kaiser（UW Professorof Psychology)が UW の取り組みについて報告、Women's Center の Dr. Sarah Nguyễn がセンターの歴史と活動について報告した。今後も UW との DEI 推進連携を強化していくことを目指している。
さらに、大学内の国際化にも対応するため、当センターの Web ページは日本語版・英語版を作成しており，英語での情報発信に努めている。また、当センターで実施している各種支援事業の実施要
領・申請書等の様式については日本語版と合わせて英語版も用意し、英語での申請も受け付けている。
今年度に実施した DEI 推進及び研究環境に関するアンケート調査も今回初めて英語版を準備し、23 件の回答をいただいた。

21

５. 広報活動センターでは、本学の男女共同参画の推進及びダイバーシティ推進の広報活動としてセンターWeb
ページの他、Facebook/Twitter を利用して、センター内の様々なイベントや支援制度の周知、女性研
究者の活躍の広報、アンケート調査などの報告などを行っている。平成 30 年度に本学の共同参画に向けた支援制度や充実した研究環境について紹介するため、大野英男総長、大隅典子委員長をはじめ 7 名の研究者が登場する動画「東北大学における共同参画の推進～未来を TUMUG～」を作成し、広く一般に向けて公開した。この動画についても日本語版と合わせて英語字幕版を作成・公開している（動画）。令和 5 年 2 月 13 日現在、日本語版動画の再生数は 4,316 回、英語版動画の再生数は 959 回であり、また当センターが関係する各種シンポジウムやイベント等において積極的に再生・紹介を行い、取り組みの周知に活用している。
特に今年度は、東北大学特設サイト「日本初女子大生誕生の地」を開設、1913 年の女子大生の誕生秘話から本学の男女共同参画推進の歩み、活躍している女性研究者の紹介、サイエンス・アンバサダーの声などを紹介した。本サイトは、2023 年の女子大生誕生 110 周年記念事業まで続けて広報する予定である。現在、第６章までが公開されている。https://www.tohoku.ac.jp/tohokuuni_women/

動画「東北大学における共同参画の推進 ～未来を TUMUG～」サムネイル

東北大学特設サイト「日本初女子大生誕生の地」

22

６．支援推進体制（１）男女共同参画推進体制における男女共同参画推進センターの位置づけ

恒常的支援体制として、当センターを置き、男女共同参画活動を円滑に推進するために活動している。各種支援事業をはじめとした本学・当センターの取組についてや、その他男女共同参画・女性研
究者支援一般について問い合わせフォーム・メール・電話等にて質問・相談を随時受け付けるとともに、積極的な情報発信を行っている。情報発信に用いる Web や Facebook/Twitter 等についても、利用者の利便性向上や目的とする情報提供がスムーズとなるよう、随時デザイン・コンテンツの見直しを行っている。
また、当センターに配架されている男女共同参画・ダイバーシティに関する 8,000 冊を超える図書の管理および学内外への公開を行っている。
（２）構成員
センター長

田中 真美

副理事（男女共同参画担当）、医工学研究科教授

副センター長松八重 一代環境科学研究科 教授

副センター長秋山 正幸

理学研究科 教授

運営委員

鈴木 杏奈

流体科学研究所 准教授

運営委員

林 雅子

高度教養教育・学生支援機構 准教授

特任教授

米永 一郎

特任教授（非常勤）

専任教員

李 善姫

講師

専任スタッフ

猪股 真知

事務補佐員

専任スタッフ

三浦 尚子

事務補佐員

専任スタッフ

横山 志香

事務補佐員

23

第３章

活動報告

奨励制度
奨励制度については、澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞(澤柳記念賞)、仙台Ⅰゾン
タクラブ東北大学大学院女子学生のための国際学会発表支援事業、東北大学優秀女性研究者
賞（紫千代萩賞）に関わる活動を行った。
また、来年以降の澤柳記念賞を、DEI 推進を宣言した本学の賞としての性格が「男女共同参画」のみで良いかどうか等の検討を進めることを目的に澤柳記念賞ワーキンググループを
開催した。
活動状況
１．第 9 回澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞(澤柳記念賞)①5 月 25 日の本委員会にて審査委員について審議の上、締め切りを 6 月 15 日として公募を実施した。
②応募があった審査対象は A 賞(本賞):澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞 4 件、B 賞(奨励賞):澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画奨励賞２件であった。
これらに関し以下選考委員にて審査を行った。
大隅典子（副学⻑（広報・ダイバーシティ担当）、男女共同参画委員会委員⻑）芳賀満（高度教養教育・学生支援機構教授、男女共同参画委員会副委員⻑）佐野正人（国際文化研究科教授）

千葉

奈津子（加齢医学研究所教授）

橋本久子（理学研究科教授、学内外部構成員）

宮尾光恵（農学研究科教授、学内外部構成員）

鈴木

紳一（株式会社河北新報社

佐藤龍彦（人事企画部⻑、男女共同参画委員）

常務取締役

学外外部構成員）

各委員には事前に審査表、応募書類等を送付し検討の上、7 月 21 日にオンラインにて選考委員会を開催した。
③ 選考結果A 賞:澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞
該当なし
B 賞:澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画奨励賞
該当なし
2．仙台Ⅰゾンタクラブ東北大学大学院女子学生のための国際学会発表支援事業
8 月 31 日を締め切りとして公募を行ったところ、教育学研究科１件、農学研究科１件、環境科学研究科 2 件、医工学研究科 1 件の合計 5 件の応募があり、男女共同参画推進センター
にて審査を行った。審査時には、公募要領の応募用件を満たす申請であるかを確認し、4 件が審査対象となった。審査では、過去の海外での国際学会における発表回数と申請書の内容等
24

を申請書から精査した。その結果、以下の 4 名に対し援助を行うこととした。
・Lin Huiling（農学研究科）
・ガレパンデレ・平野

アリア（環境科学研究科）

杜萌（環境科学研究科）

・Radhika Mishra（医工学研究科）
3．第 6 回東北大学優秀女性研究者賞（紫千代萩賞）①11 月 4 日を締め切りとして公募を実施した。
②申請数は人文・社会科学分野 7 件、理学・工学分野 5 件、農学・生命科学分野 6 件、医⻭
薬学・保健分野 4 件の合計 22 件であった。
これらに関し以下選考委員にて審査を行った。
【人文・社会科学分野】
芳賀満（選考委員会委員⻑、高度教養教育・学生支援機構教授）

ナロック・ハイコ（文学研究科教授）嵩藤田さやか（法学研究科教授）
恭子（国際文化研究科教授）【理学・工学分野】
田中真美（医工学研究科教授）

栗原和枝（未来科学技術共同研究センター教授）

岩本武明（理学研究科教授）【農学・生命科学分野】
永次

史（多元物質科学研究所教授）

出江紳一（医工学研究科教授）

倉田祥一郎（薬学研究科教授）【医⻭薬学・保健分野】
山下まり（農学研究科教授）

宮尾光恵（農学研究科教授）

倉永英里奈（生命科学研究科教授）

各委員には 11 月 25 日に審査表、応募書類等を送付し審査いただき、回収した審査結果を踏まえて、12 月 26 日を締め切りとしたメール審議を行った。医⻭薬学・保健分野を除き、各分野 1 名、合計 3 名の受賞者を決定した。受賞結果は 3 月開催の国際女性デー記念 第 6 回
紫千代萩賞授賞式・受賞講演会で公表した。

25

③ 選考結果【人文・社会科学分野】
課題名

古代インド祭式文献成立史研究

受賞者

⻄村

直子（文学研究科

准教授）【理学・工学分野】
課題名

化合物半導体材料の高温溶液成⻑の研究

受賞者

川⻄

咲子（多元物質科学研究所

講師）【農学・生命科学分野】
課題名

微生物を活用した再生可能エネルギー生産と資源循環の研究

受賞者

多田

千佳（農学研究科

准教授）【医⻭薬学・保健分野】
該当なし
4.．澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞(澤柳記念賞)ワーキンググループ
2023 年度以降の澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞のあり方について以下のメンバー
にてワーキンググループを開催し、本賞の趣旨、対象等について改訂を行った。
座⻑

大隅

典子

（副学⻑（広報・ダイバーシティ担当）、男女共同参画委員会委員⻑）芳賀満（高度教養教育・学生支援機構教授、男女共同参画委員会副委員⻑）佐野正人（国際文化研究科教授、男女共同参画委員）

千葉

奈津子（加齢医学研究所教授、男女共同参画委員）

橋本久子（理学研究科教授）

⼾田雅子（農学研究科教授、男女共同参画委員）

梅田惠

（EY Japan 株式会社アソシエイトディレクター、
元東北大学男女共同参画アドバイザリーボード委員）

佐藤龍彦（人事企画部⻑、男女共同参画委員）

26

澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞（澤柳記念賞）
東北大学は初代総長であった澤柳政太郎により打ち出された「門戸開放」という理念のもと、1913 年（大正 2 年）に全国に先駆けて女子に帝国大学の門戸を開きました。
澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞（通称：澤柳記念賞）はこの初代総長の名前にちなんでおり、男女共同参
画社会を目指す活発な取組の一助となるよう、アカデミアにおける男女共同参画の先駆けとして各分野で活躍し多大な貢献をされた方々を選考し顕彰してきました。第 10 回からは本賞の名称を「澤柳記念 DEI 賞」に変更し、男女共同のみ
ならずダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進を目指す取り組みに多大な貢献をされた方へ対象を拡大して実施予定です。
澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞
受 賞回

年度

課題名

受賞者（団体）氏名

受賞理由
同氏は憲法学・ジェンダー法学を代表する学者の一人として、東北大学における男女共同参画実現に向けての礎を築いた。さらには、21 世紀 COE
プログラム、グローバル COE プログラムの拠点リーダーや、内閣府男女共同参画会議・専門調査会委員等を歴任し、学内外に研究成果や政策提言を発信しながら日本の男女共同参画社会推進を牽引してきた。

第1回

明治大学
日本の男女共同参法科大学院
画社会の推進を牽引
平成 26 年度
教授
する先導的活動につ辻村みよ子氏いて第2回

同氏は理系分野における女性研究者の先達として、所属する大学の環境整備や学会での提言等、
男女共同参画の推進に精力的に取り組んできて
日本大学
おり、こうした取組が政府による女性研究者の支
日本の理工系女性
薬学部・薬学研究所 援事業の創設につながるなど、日本における女性
平成 27 年度 研究者支援を牽引し研究者の研究環境の改善に大いに貢献してきた。
上席研究員
た先導的活動また、日本の理工系女性研究者が置かれている
大坪久子氏
現状を国際的に発信し、著名な科学雑誌に取り上げられるなど、国内外を通じて数多くの業績を有し
ている。

第3回

大学における男女共同参画推進事業の 名古屋大学
平成 28 年度モデル化による国際 男女共同参画室
的拠点化

第4回

国立大学法人科学技術とジェンダ
三重大学
平成 29 年度 ー：歴史と展望の探
名誉教授
究小川眞里子氏

第5回「女性枠設定による教員採用・養成シス 国立大学法人
平成 30 年度 テム」による先導的 九州大学
取組の推進とその 研究戦略委員会
成果

27

同大学は国連ウィメンにより女性活躍を推進する「世界のトップ 10 大学」として国内で唯一選出されるなど、「男女共同参画を推進する大学」として高く認知されている。また、同大学がこれまで行ってきたポジティブアクション、産学官連携による男女共同参画の推進、女性リーダー育成プログラムなどの先覚的な取組は、日本に留まらず国際的に評価されている。
同氏は所属大学において、長年にわたりジェンダ
ー・女性研究者について教育・研究の両面から取り組み、多くの業績をあげていること、管理運営面においては、男女共同参画の理念の普及やその実践に多大な貢献をしたものと認められる。また、同大学の男女共同参画の在り方のみならず、三重
県行政とも連携を深め、男女共同参画にかかわる
各種提案を実現させていることから。
同グループは「女性枠設定による教員採用・養成システム」を導入し、女性研究者の増加と活躍促
進、活躍可視化について先駆けて取り組んでいる。このシステムにより「女性枠システム」以外の女性教員採用の著しい増加も達成され、構成員の意識の変革に大きく貢献したものと認められる。また、「女性枠」設定の教員採用は文部科学省『科学技術人材育成費補助事業 女性研究者養成シス
テム改革加速』中間・事後評価で極めて高い評価を得ており国際会議などでも紹介され、学内外に広く波及効果をもたらしている。さらに、女性教員の論文業績の可視化も行われており、これについても国内外に注目されている。

受賞回

第6回

第7回

第8回

第9回

年度

課題名

受 賞 者 （ 団 体） 氏 名

受賞理由

同氏は所属大学において、2007 年より副理事(男女共同参画担当)として、数々の男女共同参画事
業を推進されてきた。その成果は広島大学だけにとどまらず、他大学に大きな影響を与えている。現
女性研究者の活躍 広島大学
在も新たな男女共同参画に関する施策を進められ
令和元年度 促進と、大学のシス 理事・副学長ているほか、若手・女性人材の育成にも尽力されテム改革の推進相田 美砂子 氏 ていることは高く評価され、今後も国内外で男女共同参画社会の推進に大きく貢献するものである。
これらの功績は顕著なものであり、ここに顕彰する。
宮浦千里氏は日本の女性研究者支援の取り組み
を創成期から支え、数々の男女共同参画事業を推東京農工大学副学 進されてきた。長年のその成果は東京農工大学に長（特命戦略・男女 とどまらず、他の大学にも非常に強い影響を与え
科学技術分野の女ている。また、国の各種委員会においても要職を共同参画担当）歴任され、男女共同参画にとどまらず、人材育成
令和２年度 性研究者支援と人
女性未来育成機構 にもご尽力され、様々な国の施策への反映等にお材育成
長 工学研究院教授 いても先導的な多大な実績がある。さらに、国際的にも男女共同参画推進のリーダーとして高い評価
宮浦 千里 氏を得ている。これらの功績は特段に優れたものであり、ここに顕彰する。
平成 29 年「ダイバーシティ研究環境実現イニシアチブ」事業に採択されて以降、代表機関として女性研究者支援に力を入れ、学内の男女共同参画推進に係わる実績を積み重ねている。さらにその経南近畿圏における
験を一大学に留めず、南近畿圏の複数の大学や大阪市立大学女性
民間企業等との連携による波及により、広域で生
令和 3 年度 女性研究者支援活研究者支援室
産的な産学官地域連携支援体制を展開している動の推進点が今後のモデルとして高く評価される。このように大学内での実績を踏まえ、それを越えて多面的に男女共同参画に多大な実績を上げている功績は特段に優れたものであり、ここに顕彰する。
令和 4 年度 該当なし

澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画奨励賞
受賞回

年度

課題名

受賞者氏名

受 賞 理由第1回

同団体は東北大学サイエンス・エンジェルであった
大学院修了生を中心とする自主的な活動団体とし東北大学サイエンて、修了後も研究分野や職種を超えて交流を続けて
ス・エンジェル（SA）いる。自ら科学イベント等の企画を行うほか、現役学
SA 輝友会（エスエー
平成 26 年度 修了生による男女
生の SA 活動や進路に関するアドバイスを行うな
きゆうかい）
ど、ロールモデルとしても貴重な役割を果たしてい共同参画推進の取る。このような異なる分野を横断した理系の女子大組み学院生修了生による活動の今後の一層の活躍を期待し、奨励賞として顕彰する。

第2回

同グループは、中高生を対象として、大学院生による文理融合型の出前授業を積極的に行い、次世代の女性研究者の増加・活躍を促進するとともに、男性も含めた研究者全体の男女共同参画意識の醸成を図ってきた。また、出前授業の実施に留まらず、この効果等を科学的に分析し改善を図っており、今後の活動のより一層の発展を期待し、奨励賞として顕彰する。
（※新大Ｗｉｔｓは、サイエンス・セミナー（出前授業）を行っている新潟大学大学院生の愛称）“新大 Wits”による出前授業活動から生
平成 27 年度 まれた男女共同参
画多世代キャリア教

新大 Wits（しんだいうぃつ）

育

28

受 賞回
第3回

年度

課題名

受賞者氏名

平成 28 年度 該当なし
看護学分野におけ第4回る若手男性研究者と 国際医療福祉大学
成田看護学部
平成 29 年度 して男性のケアワー 助教
ク参画を支援する先 古山陽一氏
導的活動
理系女子大学院生

第5回

受賞理由

チーム IRIS（アイリ 大阪府立大学
平成 30 年度 ス）による地域にお 理系女子大学院生
チームＩＲＩＳ
ける理系進路支援の取り組み

同氏は男性の積極的な育児参加を自ら実践するとともに、育メン講座や相談を行うなど、啓発・情報発信に努めている。このような活動は、看護学分野という、男性の割合が低い中での取り組みだけに、多大なインパクトを与えており、「男女共同参画」の環
境醸成について、貢献をしていることが窺えることから。
同グループは、西日本では初めて女子大学院生が中心となって、企画から運営まで主体的に様々な活動に取り組み、長期にわたり地域に根付いた理系進路支援に関する活動を行っている。進路選択について考える機会を継続して提供していること、また活動が年々活発化していることは高く評価できる。

埼玉大学における

第6回

同グループは、学生が主体的に活動に取り組み、ジェンダーとセクシュアリティについての学びを実践に
ダイバーシティ環境
つなげようという活動を推進し、単なる「トイレ問題」
埼玉大学みんなのト
令和元年度 整備としての「みんへの取り組みでなく、大学内の多様性について大学
イレプロジェクト
構成員が認識し、考えることを促進することにつな
なのトイレ」プロジェ
がっている点が高く評価できる。今後より一層の活クト躍が期待でき、奨励賞として顕彰する。

第7回

令和２年度 該当なし
お茶の水女子大学
ジェンダー研究所東第8回

濵田真里氏は、政治分野における女性参画に係わる研究を精力的に行うのみならず、それを女性議員
アジアにおける政治
女性議員に対するハ の支援体制の構築等といった具体的な実践に結びとジェンダー研究チ ラスメント研究及び女 つける。研究を、情報発信を含む実践的活動と組み
令和 3 年度
ーム共同研究者・ 性議員のサポート活 合わせることは、より直接的に男女共同参画推進という社会変革を促すきわめて将来性のある活動で動Stand by Womenある。これらの功績は顕著でありここに顕彰し、今後の一層の活躍を期待する。
代表者
濵田 真里 氏第9回

令和 4 年度 該当なし

29東北大学優秀女性研究者賞「紫千代萩賞」「ダイバーシティ研究環境実現イニシアティブ（特色型）」杜の都女性研究者エンパワーメント推進事業
東北大学において優れた研究を展開する女性研究者に対しその活躍を讃えることで、研究意欲の一層の増進に繋げ、世界トップリーダーとなるような女性研究者を育成すること、同時に、本賞の授与により女性研究者の活躍を促進することで、本学の研究環境のダイバーシティを高め、優れた研究成果の創出に繋げることを目的とし、本学に所属する女性研究者で、学術上優れた研究成果を挙げている方々を選考し顕彰しています。
受賞回

第1回

第2回

第3回

年度

研究分野

受賞者氏名

業 績名

人文・社会科学

文学研究科
准教授
永吉 希久子

外国人への差別の発生における社会制度の影響に対する研究理学・工学

金属材料研究所
新素材共同研究
開発センター
准教授
梅津 理恵

高機能・磁気機能性材料の基礎物性と電子状態に関する研究農学・生命科学

学際科学フロンティア研究所
生命科学研究科助教
常松 友美

電気生理学および光遺伝学的手法を用いた睡眠研究

医歯薬学・保健薬学研究科
准教授
有澤 美枝子新規な有機へテロ元素化合物の遷移金属触媒合成と機能開発人文・社会科学

法学研究科
准教授
石綿 はる美遺言における受遺者の処分権の行使の制限につ
いての研究

理学・工学

情報科学研究科准教授
福泉 麗佳

確率効果をもつ非線形分散型方程式の研究

農学・生命科学生命科学研究科
助教
矢野 優花里立体構造解析に基づいたタンパク質機能の解明

医歯薬学・保健医学系研究科助教
落合 恭子

免疫細胞分化を制御する遺伝子発現ネットワーク
解明の研究

人文・社会科学国際文化研究科准教授
朱 琳

近代日本の中国学の編成・連鎖・再生産に関する総合的研究

農学・生命科学

医学系研究科助教
吉川 貴子

大脳皮質発生過程の神経幹細胞内 mRNA 輸送機構の研究

医歯薬学・保健医学系研究科准教授
齊藤 繭子

途上国における小児下痢症関連ウイルスの疫学
研究

理学・工学

理学研究科
准教授
関口 仁子

少数核子系散乱高精度測定による三体核力の研究平成 29 年度

平成 30 年度

令和元年度

30

国際文化研究科
人文・社会科学准教授

脳科学的アプローチによる第二言語習得研究

鄭 嫣婷
工学研究科
理学・工学

准教授

非平衡統計力学を用いた生体内輸送現象の研究

林 久美子
第4回

令和 2 年度

農学研究科
農学・生命科学

腸内細菌の多様性と機能性およびその有効利用
の研究

助教
大坪和香子
薬学研究科

医歯薬学・保健炭素－水素結合官能基化による直截的な有機合
成反応の研究助教
熊田 佳菜子情報科学研究科

人文・社会科学准教授

市民社会における寄付・ボランティア活動の研究岡田 彩
学際科学フロンティア
理学・工学
第5回

研究所

脳機能解明に向けた多機能ファイバセンサの開発に関する研究助教
郭 媛元

令和 3 年度

環境科学研究科
農学・生命科学

植物・微生物による環境浄化機構の解明および有効利用の研究助教
簡 梅芳
医学系研究科

医歯薬学・保健

脂質代謝に着目した精神疾患病態メカニズムの研
究

准教授
前川 素子
文学研究科

人文・社会科学准教授

古代インド祭式文献成立史研究

西村 直子
多元物質科学研究所
理学・工学
第6回

講師

化合物半導体材料の高温溶液成長の研究

川西 咲子

令和 4 年度

農学研究科
農学・生命科学

微生物を活用した再生可能エネルギー生産と資源
循環の研究

准教授
多田 千佳
該当なし

医歯薬学・保健31

両立支援
研究者が、出産・育児・介護等（以後育児等とする）を理由に研究を断念することがないよう、研究と育児等の両立を目的とした支援を行います。また、両立支援に関するイベントの実施、各種事業
や施設、制度等に関する情報提供等により、全学における両立支援・環境整備を推進しています。

平成３０年～令和４年度青葉山みどり保育園保育園利用状況※以下に 4-2
平成の表の２つを入れて、改ページで残りの２つの表を入れてください。
３０年度
令和元年度
令和２年度
令和３年度

令和４年度

月

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

４月

23名

2名

49名

５月

26名

49名

6名

53名

5名

74名

88名

90名

71名

90名

90名

６月

28名

７月

29名

2名

55名

８月

34名

16名

55名

16名

84名

９月

34名

10名

55名

1名

85名

１０月

42名

1名

58名

１１月

42名

１２月

41名

1名

78名

91名

90名

81名

91名

90名

3名

92名

94名

1名

92名

94名

88名

2名

94名

94名

59名

91名

6名

96名

97名

64名

92名

2名

97名

98名

3名

2名

１月

41名

64名

94名

97名

２月

41名

1名

64名

94名

97名

103名

３月

41名

6名

64名

13名

94名

95名

103名

-

計

422名

39名

689名

41名

1,026名

1,145名

10名

14名

1,120名

2名

2名

102名

※一時保育利用者数は、延べ人数

平成３０年～令和４年度川内けやき保育園利用状況
平成３０年度

令和元年度

令和２年度

令和３年度

令和４年度

月

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

基本保育

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

４月

26名

1名

22名

18名

25名

1名

22名

2名

16名

５月

27名

4名

22名

1名

22名

3名

21名

６月

27名

1名

21名

2名

22名

19名

1名

17名

７月

28名

2名

21名

2名

22名

11名

19名

18名

18名

８月

28名

21名

10名

22名

22名

2名

22名

23名

5名

25名

21名

19名

９月

28名

１０月

28名

１１月

28名

１２月

28名

１月

28名

1名
2名
6名

16名

19名
5名

23名

18名
6名

19名

23名

5名

29名

20名

19名

23名

17名

29名

20名

20名

25名

3名

29名

2名

20名

15名

21名

２月

28名

25名

29名

19名

21名

３月

30名

25名

1名

29名

20名

21名

計

334名

273名

66名

305名

17名

※1月の一時保育利用者数にはセンター試験、全国共通テストの一時保育含む

32

22名

243名

42名

188名

5名

平成30年～令和4年度星の子保育園利用状況
平成３０年度

令和元年度

令和２年度

令和３年度

令和4 年度

月

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

基本保育

一時保育

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

利用者数

４月

20名

9名

49名

23名

67名

4名

72名

0名

80名

9名

５月

30名

5名

50名

10名

68名

2名

76名

0名

81名

7名

６月

32名

4名

56名

4名

71名

0名

80名

1名

83名

5名

７月

35名

8名

58名

5名

73名

0名

84名

0名

86名

6名

８月

36名

18名

59名

23名

77名

0名

85名

7名

88名

5名

９月

38名

24名

59名

11名

78名

2名

89名

0名

91名

4名

１０月

41名

32名

67名

5名

80名

0名

89名

1名

91名

6名

１１月

43名

19名

66名

5名

81名

7名

92名

0名

93名

8名

１２月

43名

17名

67名

6名

84名

0名

92名

0名

93名

2名

１月

43名

9名

68名

6名

84名

2名

92名

1名

95名

3名

２月

43名

10名

69名

3名

83名

0名

92名

0名

95名

―

３月

43名

6名

68名

3名

83名

0名

91名

0名

96名

―

計

447名

161名

736名

101名

929名

17名

1,034名

10名

1,072名55名

平成30年度～令和4年度軽症病児・病後児保育室利用状況
月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
1月
2月

平成３０年度

令和元年度

令和２年度

令和３年度

令和4 年度29(7)名37(1)名1(0)名10(1)名6(0)名40(7)名29(4)名0(0)名17(5)名10(0)名35(1)名67(7)名12(0)名29(0)名

16(0)名69(11)名60(6)名9(0)名34(3)名24(3)名47(2)名51(4)名11(4)名25(2)名30(0)名50(2)名37(0)名8(0)名13(1)名35(0)名30(4)名44(4)名15(1)名17(4)名31(0)名37(4)名36(3)名8(0)名25(9)名32(2)名39(3)名21(1)名18(0)名38(6)名28(0)名20(2)名32(4)名11(0)名21(2)名20(0)名8(1)名23(1)名

2(0)名

6(0)名

-名

3月

21(2)名8(1)名17(6)名13(2)名-名

計387(32)名425(46)名445(36)名248(35)名232(5)名※利用人数の（ ）内は星陵地区外登録者の人数であり、内数。

33

第４章 各部局の取組

文学研究科
文学研究科男女共同参画推進ワーキング・グループは、委員として村山達也教授（座長）、木山幸子准教授、大貫隆史准教授の三名の委員（男二名、女一名）で構成されており、全学の男女共同参画委員である村山達也教授が WG の座長を兼任している。
ワーキング・グループ開催状況
令和４年
不定期にメール会議を開催した。文学研究科、文学部の抱える問題点について検討するとともに、全学の男女共同参画委員会での議題などについても意見交換を行なった。
令和５年
不定期にメール会議を開催し、次年度へ向けた課題の整理を行なった。
活動内容
1. 教職員や学生に対する男女共同参画活動への呼びかけ
男女共同参画シンポジウム等の行事ならびに各種男女共同参画推進事業等については、
全教員へのメールや、研究科委員会での口頭の紹介などを通じて、適宜、関係者への呼びかけを行なっている。
2.

大学院専攻分野・学部専修における学生の男女構成比の均等化へ向けて
文学研究科・文学部の 28 専攻分野・26 専修について、所属学生の男女比に不均衡が見られる現状が改善されていない。ただし、学生の志望を尊重する必要もあり、実効性のある対策を見出すには至っていない。

3.

女性教員採用の促進
女性教員の増加に向けて、クロスアポイントメントを導入したり、特別のワーキング・
グループを設置して、女性比率向上へ向けた各種の対策を講じたり、海外の女性研究者との業務委託契約を結んで授業を開講したりするなど、鋭意努力を続けている。その成果もあって、今年度の新規採用人事 11 件のうち、5 件で女性採用に至った。

部局長より文学研究科では、数年来、教員における女性比率向上のためのさまざまな方策を講じてきた。結果として、2021 年度は新規採用者 7 名のうち女性が 4 名（57％）、2022 年度は新規採用者 11 名のうち女性が 5 名（45％）を占めた。また、2022 年度は海外の女性研究者と 5 件の業務委託契約を結び、授業等を行なっていただいている。新規採用人事の少なさや、採用候補のうちに占める女性の割合がそもそも低いなど、厳しい状況は続いているものの、上記のような取り組みを通じて、2020 年度の 13％から、2021 年度は 16％、2022 年度は 20％と、徐々に女性比率は向上している。
今後とも議論を重ね、女性比率の向上、さらには文学研究科全体の DEI の向上のための努力を行なっていく方針である。

34

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

2 名／47 名中（4％）

2 名／47 名中（4％）

3 名／48 名中（6％）

准 教 授

6 名／31 名中（19％）

7 名／28 名中（25％）

7 名／26 名中（27％）

師

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

助教・助手

4 名／13 名中（31％）

5 名／14 名中（36％）

8 名／17 名中（47％）

計（助手・助教含む）

12 名／91 名中（13％）

14 名／89 名中（16％）

18 名／91 名中（20％）

計（助手・助教除く）

8 名／78 名中（10％）

9 名／75 名中（12％）

10 名／74 名中（14％）

大学院学生※2（博士後期課程）

86 名／192 名中（45％）

93 名／190 名中（49％）

93 名／193 名中（48％）

大学院学生※2（博士前期課程）

111 名／210 名中（53％）

111 名／203 名中（55％）

125 名／215 名中（58％）

講※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

3 名／6 名中（50％）

令和 4 年度

4 名／7 名中（57％）

5 名／11 名中（45％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

文学研究科では、新規採用者の公募に際し、男女共同参画を推進していることを明記することを含め、積極的な女性採用策を検討するなど、女性の応募者および採用者の増加に向けて鋭意努力している。今年度は助教の採用が多かったため、新規採用者内での女性比率はやや下降したが、上掲の票のとおり、全体としては着実に女性比率は向上している。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）

文学研究科では、教授の公募は基本的に行なっていない。
４．前年度より改善された点
文学研究科では、新規採用人事（助教、准教授）について、特別のワーキング・グループを設置して、女性比率向上へ向けた各種の対策を講じてきた。その成果として、教員の女性構成員比
率は年度ごとに着実な向上を続けている。
学生については、博士後期課程は微減したが、博士前期課程の女性比率は着実に上昇している。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
文学研究科では、制度上は特段の障害は存在しないが、以下のような困難を抱えている。

35

(1) 予算上の制約から、准教授の公募数が極めて限られており、急激な女性教員採用増は見込めない現状がある。
(2) 個別専攻分野の事情によっては、公募の候補となる女性研究者がそもそも少なく、女性教員の応募が少ない場合がある。
６．次年度の具体的対応策
人事枠が限られている中、新規教員の公募に際しては、DEI の推進を特に強調し、可能な限り
女性限定公募を増やしていく。クロスアポイントメントを一層推進する。
大学院博士後期課程の女性比率が低い研究分野への女子学生の勧誘を積極的に進める。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

36

教育学研究科
教育学研究科内の男女共同参画委員会は、委員として長谷川真里（委員長）、李 仁子、熊谷龍一、星野千晶（教務係主任）の男 1 名、女 3 名の計 4 名で構成されている。男女共同参画委員
会の推進する各種支援事業の告知、同委員会委員の主催するセミナーやシンポジウムへの出席・参加の呼びかけを行った。また、教授会において男女構成比率の説明を行い、構成員に現状理解
および改善の意識を高めるよう努めた。
男女共同参画委員会開催状況
今年度はすべてメールによる審議および意見交換を行った。
活動内容
FD の実施研究科内のハラスメント防止対策委員会と共同し、外部業者に教育学研究科構成メンバー向けの研修動画教材（１時間程度）を作成した。構成員は期間内（2022 年 12 月まで）に動画を視聴し、視聴報告書を提出した。

部局長より教育学研究科の女性教員比率は、全学の状況に比して低水準ではないが、決して満足できる数値ではない。研究科の女性教員比率を高めることは、公正な研究環境を保証するためにも、また、
女子大学院生（とりわけ博士後期課程）の構成員比率を高めるためにもきわめて重要と考えている。今後は、特に女性上位職の割合増加を目指し、大学全体における男女共同参画にいっそう寄与するよう努めたい。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

2 名／14 名中（14％）

1 名／15 名中（7％）

1 名／15 名中（7％）

准 教 授

3 名／20 名中（15％）

4 名／19 名中（21％）

4 名／19 名中（21％）

師

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

助教・助手

5 名／7 名中（71％）

4 名／7 名中（57％）

6 名／8 名中（75％）

計（助手・助教含む）

10 名／41 名中（24％）

9 名／41 名中（22％）

11 名／42 名中（26％）

計（助手・助教除く）

5 名／34 名中（15％）

5 名／34 名中（15％）

5 名／34 名中（15％）

大学院学生※2（博士後期課程）

30 名／69 名中（43％）

31 名／65 名中（48％）

33 名／72 名中（46％）

大学院学生※2（博士前期課程）

47 名／84 名中（56％）

52 名／88 名中（59％）

63 名／97 名中（65％）

講※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

37

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

3 名／5 名中（60％）

令和 4 年度

2 名／3 名中（67％）

4 名／5 名中（80％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

連続して女性教員の新規採用が続いている。今年度の女性教員の構成員比率は 26％となり、前年度に続き２割以上が維持されている。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

0

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

４．前年度より改善された点
公募の際にも女性教員優遇の文言を付記している。継続して女性教員の採用が続き、女性教員比率はここ 3 年の中で最も高くなった。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点特になし。
６．次年度の具体的対応策
引き続き、共同参画の精神のもとで人事選考を行うよう努める。また、女性教員が就業継続しやすい職場環境の整備、女性が大学卒業後あるいは大学院卒業後に大学に残りやすい魅力ある教育、研究環境を整える。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

38

法学研究科
法学研究科においては、「東北大学における男女共同参画推進のための WG」が設置されており、研究科における男女共同参画の状況および推進の方策について、検討が進められている。
令和４年度の構成員は、戸澤英典教授、久保野恵美子教授、吉永一行教授、今津綾子准教授の4 名である（男性２名、女性２名）。
従前からの経緯
平成 20 年 6 月から平成 25 年 3 月まで、法学研究科を中心とするグローバル COE プログラム「グローバル時代の男女共同参画と多文化共生」が実施され、ジェンダー平等問題に取り組んできた。現在、同プログラムは終了しているものの、そこで培った知見を研究・教育活動に活かす
こと、また、教職員および学生が学内外で男女共同参画活動へ参加することを積極的に推奨することを目的として活動を継続している。
ワーキンググループ活動状況
男女共同参画推進のための目標の作成の際など、必要に応じて不定期にメール審議を開催して意見交換を行っている。
教育活動
とりわけ高い職業倫理・人権意識を涵養することが要求される法科大学院を中心に、男女共同参画推進に関連する科目を開講しており、今後とも引き続き男女共同参画の推進に向けて積極的に取り組むことを目指している。
＜2022 年度開講実績＞
法科大学院・公共政策大学院共同開講科目「ジェンダーと法演習」（担当：久保野恵美子教授、
嵩さやか教授、今津綾子准教授）

部局長より法学研究科では、本年度も、大学院学生の女性比率・女性教員比率ともに、全学の状況に比して高水準を維持した。また、教育研究評議会評議員や総長特別補佐（知的財産担当）という大学
及び研究科の運営に関わる職を本研究科の女性教授が務めているほか、次期の法科大学院長候補
者に女性教授を選出するなど、管理職等への女性の登用も引き続き順調である。さらに、令和４年度に在籍している助教６名のうち４名が女性であり、若手女性研究者の登用も積極的に行っている。
なお、より広義の DEI の取り組みについて言えば、公共政策大学院においてボッチャ体験を通じてダイバーシティ＆インクルージョンのまちづくりと心のバリアフリーを推進するプロジェク
トを行い、その活動を通じて明らかとなった片平キャンパスに身障者用駐車スペースがなかった問題も大学本部に働きかけ解決することができた。
今後とも、女性研究者の積極的な養成・採用・登用などを通じて大学全体における男女共同参画の推進に寄与するとともに、バリアフリー社会実現への取り組みを通じ、法学研究科に期待された社会的役割を積極的に果たしていきたい。

39

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

6 名／36 名中（17％）

9 名／42 名中（21％）

8 名／39 名中（21％）

准 教 授

5 名／12 名中（42％）

2 名／9 名中（22％）

3 名／10 名中（30％）

師

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

助教・助手

6 名／8 名中（75％）

4 名／7 名中（57％）

6 名／8 名中（75％）

計（助手・助教含む）

17 名／56 名中（30％）

15 名／58 名中（26％）

17 名／57 名中（30％）

計（助手・助教除く）

11 名／48 名中（23％）

11 名／51 名中（22％）

11 名／49 名中（22％）

大学院学生※2（博士後期課程）

16 名／51 名中（31％）

18 名／54 名中（33％）

18 名／51 名中（35％）

大学院学生※2（博士前期課程）

15 名／31 名中（48％）

13 名／21 名中（62％）

9 名／13 名中（69％）

講※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

2 名／6 名中（33％）

令和 4 年度

1 名／11 名中（9％）

4 名／8 名中（50％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

0

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）

４．前年度より改善された点
法学研究科では、女性構成員比率（助手・助教含む）、大学院学生（博士後期課程）、大学院学生（博士前期課程）のいずれにおいても、前年度に比して数値が改善している。とりわけ新規採用者における女性比率は、前年度の 9％（１名）から 50％（４名）へと飛躍的に改善している。
また、女性構成員比率（助手・助教除く）についても、改善こそ見られないものの、横ばいの数値を維持しており、全体としてきわめて良好な数値を示している。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
現時点で、特に障害となっていると思われる点は見受けられない。
６．次年度の具体的対応策
法学研究科では、女性比率に関しては従前から他部局と比較しても高い水準を維持している。
次年度以降も、引き続き現在の水準を維持することを目指す。

40

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

41

経済学研究科
経済学研究科の男女共同参画ＷＧは、委員として川端望教授（委員長）、大瀬戸真次教授、吉永裕登准教授の計 3 名（男性 3 名）で構成されている。本年度に関する報告は以下の通りである。
ワーキンググル－プ開催状況
本ＷＧでは、男女共同参画や DEI 推進にかかわる審議事項について随時メールにより審議・意見交換を行うとともに、必要に応じてミーティングを開催し、研究科の DEI 推進方針を作成した。また、学内及び部局内各種委員会（またはＷＧ）とも連携し、男女共同参画に関連するイ
ベントを共催するなど、男女共同参画に向けて高い成果を上げるための工夫を重ねている。
活動内容
経済学研究科の所属教員が、男女共同参画や DEI 推進に取り組む各種の機関で専門委員等を務めている。また、学内外において男女共同参画や DEI 推進に関連する研究・教育に幅広く携わっている。主なものは下記の通りである。
(１) 小田中直樹 教授• 公益財団法人せんだい男女共同参画財団 理事（2014 年 6 月より現在）(２) 高浦康有 准教授• 仙台市男女共同参画審議会委員 会長（2019 年 9 月より現在）(３) 西出優子 教授• 東北大学 沢柳フェロー（2018 年 5 月より現在）• 2022 年 7 月 6 日に、「研究―教育―組織-〈わたし〉を往復するー LGBTQ やセクシュア
ル＆ジェンダー・マイノリティによる／に対する企業・NPO 実践の功罪」をオンラインにて開催した（主催： 東 北 大 学 経 済 学 研 究 科 西 出 研 究 室 ・ 経 済 学 部 NPO ゼ ミ ナ
ー ル 、共 催：東 北 大 学 経 済 学 研 究 科 SDGs ラ ボ ）。本イベントは東北大学経済学部・経済学研究科の研修 FD（（東北大学経済学研究科授業評価委員会・男女共同参画 WG））
としても位置づけられており、教職員 22 名、学生 40 名、一般参加者 6 名の計 68 人が参加した。
（参考リンク：https://www.tohoku.ac.jp/japanese/2022/07/event20220701-01-eco.html）• 2022 年 11 月 30 日に、「こんなときあなたならどうする？東北大学生に起こったハラス
メントー東北大学生ハラスメント調査報告会ー」をオンラインにて開催した（主催：東北大学経済学部 NPO ゼミナール、共催：東北大学 性を考えるサークル AROW）。
計 26 名が参加した。
（参考資料として、実施後のアンケート結果を報告書末尾に添付。）• 2022 年 11 月 8 日および 2023 年 1 月 31 日に、宮城県第一高等学校 2 年次「総合的な探求の時間」にて、探求アドバイザーとして、ジェンダー分野における生徒への指導・助言を行なった。
• 2023 年 1 月 6 日に、国際 NPO・社会イノベーターセミナー「日本における LGBTQ＋と防災」をオンライン・英語にて開催した（主催：東北大学経済学研究科非営利組織論（西出）研究室、共催：東北大学経済学研究科 SDGs ラボ）。計 27 名が参加した。
(４) 湯田道生 准教授• 2022 年 5 月 27 日、日本経済学会の 2022 年春季大会サテライトイベント「若手・女性研
究者のためのメンタリングセッション ：ライフワークバランス」において、「研究者の子育て」について講演するとともに、メンタリングセッションでメンターを務めた。
(５) 吉田浩 教授• 仙台市子ども・子育て会議委員 会長（2019 年 6 月より現在）(６) 若林緑 教授• 日本経済学会 若手研究支援・男女共同参画委員会委員（2021 年 9 月より現在）

42

部局長より【人事採用】
本研究科では教育・研究環境のダイバーシティを戦略的に推進しており、2022 年度には女性外国人教員（助教）2 名を新規採用した。その他にも外国人教員３名（講師１名、特任助教（研究）２名）を採用し、将来性豊かな若手教員の確保に努めた。また、４名の女性海外研究者と業務委託契約を行い、客員教授・准教授の称号が付与された。
【意識啓発活動】
本研究科では、構成員全体の男女共同参画に対する意識向上に努めるためのセミナーを定期的に開催している。2022 年度は、7 月 6 日に NPO・社会イノベーター セミナー「研究-教育-組
織-〈わたし〉を往復するー LGBTQ やセクシュアル＆ジェンダー・マイノリティによる／に対する企業・NPO 実践の功罪」講師：柳淳也氏（京都大学経営管理大学院 特定助教、元 LGBT
支援グループ 代表）を開催した。これを研究科教員 FD として位置づけるとともに、全学の学生・教職員にも公開し、広く参加を得た。
以上のとおり、本研究科では、第 3 期中期目標・中期計画に沿って、男女共同参画の取り組みを積極的に推進している。

参考資料 経済学研究科「こんなときあなたならどうする？東北大学生に起こったハラスメントー東北大学生ハラスメ
ント調査報告会ー」 参加者アンケート結果

参加者アンケート結果（紙幅制限のため、一部抜粋して記載しています）
12 名の方にご回答いただきました。ありがとうございました。

3. AROW の報告『東北大生に起きた SOGI ハラ・セクハラの現状』を聞いた感想・疑問・意見等ありましたら教えてください。（任意）7 responses
セクハラの原因→無理解、無関心な個人、集団心理の圧力
セクハラの対処→組織として制度 個人として意識・重要なことを学んだ
・自分も無意識のうちに、SOGI ハラをしてしまっていたかもしれない、と反省した。
・自分も知らなかったこと、ハラスメントにあたると思ってなかったことをたくさん知ることが出来たので良い機会だと思う。是非これからも活動がんばってください。
・特に性教育をされている講師の方が差別的発言をしていることに驚いた。
・これからよりハラスメント問題に関する懸念を解消していくためにはどんな取り組みができるのか関心を持った。
・これからの自分の言動に気をつけていこうと感じた・そのようなことが存在している現状がとても悲しく感じました。

7. 本イベントに対するご意見・感想がございましたら自由にご記入ください。 3

43responses

・運営、ジェンダー班、AROW の方々、お疲れ様でした！
・このようなジェンダー問題を扱う際に、どうしても女性に焦点をあてがちであるが、しっかり男へのセクハラというのも取り上げていたので良かったなと思いました。

・部局ハラスメント窓口を担当しておりますが、以前は担当窓口用に研修や講習会がありましたがここ数年まったくなくなってしまったように感じています。機会を見つけて勉強しておきたいと感じているのですが。

参加後アンケートを読み、”自分が無意識のうちに、セクハラ・SOGI ハラをしているのではな
いか”といった意見がいくつかあり、自分の言動を見直す機会を提供できたのかなと思いました。
また、どう配慮すればよいかわからないといった方々に、話の逃げ道を作ることが大切だということを AROW の皆さんが伝えてくださったことで、配慮の仕方を示すことができたとも思いました。今回はご協力いただき、誠にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
東北大学経済学部非営利組織論ゼミナールジェンダー班一同行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等
令和 2 年度
2 名／31 名中（ 6.5％）
教
授
2 名／19 名中（10.5％）
准 教 授
1 名／4 名中（25.0％）
講師
8 名／12 名中（66.7％）
助教・助手

令和 3 年度

令和 4 年度

4 名／32 名中（12.5％）

4 名／30 名中（13.3％）

7 名／25 名中（28.0％）

5 名／24 名中（20.8％）

0 名／3 名中（0％）

0 名／4 名中（0％）

8 名／11 名中（72.7％）

7 名／9 名中（77.8％）計（助手・助教含む）

13 名／66 名中（19.7％）

19 名／71 名中（26.8％）

16 名／67 名中（23.9％）計（助手・助教除く）

5 名／54 名中（ 9.3％）

11 名／60 名中（18.3％）

9 名／58 名中（15.5％）

19 名／49 名中（38.8％）

20 名／49 名中（40.8％）

20 名／52 名中（38.4％）

53 名／117 名中（45.3％）

49 名／128 名中（38.3％）

35 名／119 名中（29.4％）

大学院学生※2（博士後期課程）
大学院学生※2（博士前期課程）※1 令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数
※2 各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

0 名／7 名中（0％）

令和 3 年度

令和 4 年度

7 名／11 名中（63.6％）
6 名／10 名中（60.0％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

経済学研究科における過去 3 年間の新規採用者に占める女性比率は 46.4%であった。令和 4 年
度は女性教員（教授・准教授・助教）を 6 名新規採用している。なお、当年度の新規採用者には業務委託契約による 4 名が含まれる。

44

３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

0

0 名／0 名中（％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

経済学研究科では、過去 3 年度にわたって、教授の公募を行っていない。
４．前年度より改善された点
前年度に比べて教授や助教・助手に占める女性比率が高まっている。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
経済学研究科では、人事採用において評価が同等であれば女性を優先的に採用する方針をとっており、新規採用等を通じて長期的な観点から女性構成員比率を改善している。しかしながら、教員・スタッフの新規採用の機会には限りがあることから、女性構成員比率の短期間での大幅な改善を見込むことは難しい。
６．次年度の具体的対応策
教育・研究環境の多様性を進めるため、戦略的人事の促進に係る支援制度を活用した女性教員の採用や、男女共同参画を考慮した人事選考を行う。また、男女共同参画や組織内の多様性に対する構成員全体の意識を啓発するために、本研究科独自のセミナーや交流会などを開催し、引き続き、本研究科における男女共同参画や DEI 推進の取り組みを推進する。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

45

理学研究科
理学研究科男女共同参画推進委員会は、男女共同参画推進 WG（平成 14 年 9 月設置）を前身とし、平成 17 年 4 月から理学研究科の正式な委員会として発足した。委員長は全学の「男女共同参画委員会」委員を兼ね、委員は 2 年任期で各専攻から教員 1～2 名と職員からなる 14 名（男性
8 名、女性 6 名：教員 9 名（理学研究科 6 専攻から）、事務職 3 名、技術職員 2 名）のメンバーと、委員会内に設置した WG（広報、女子学生支援、環境改善検討）の実務をサポートするオブザーバー3 名（男 1 名、女 2 名：教員 2 名、技術職員 1 名）から構成されている。
今年度は前年度に引き続き理学研究科で設置されている休憩室等の利用資格等について WG 等
で議論を進めるとともに以下の活動を行った。
活動内容
１ 女子学生のための茶話会、個別相談の開催、居場所支援
平成 29 年度より理学教育研究支援センター・キャンパスライフ支援室において、マイノリ
ティになりやすい女子学生が、専攻や学年の垣根を越えて授業や研究、将来を気兼ねなく話し合える場として「女子学生のための茶話会」を月一回開催している。令和 4 年 4 月～12 月の期間、1 名以上の参加で計 15 回開催され、延べ 41 名が参加した。また、キャンパス内でマイノリティになりやすい女子学生や留学生に寄り添った個別相談（なんでも相談）窓口を開設しこれらの学生の支援を提供している（相談実績（令和 4 年 4 月～12 月）：女子学生（40名、279 件、全相談の 28%）、留学生（7 名、42 件、全相談の 4％））。更にキャンパスライフ
支援室を女子学生・留学生の居場所支援場所として開放している（利用実績（令和 4 年 4 月～12 月）：女子学生（21 名、延べ 298 件利用、全利用の 23%））。
２ 女性休憩室運用
理学研究科男女共同参画委員会が理学研究科内に女性休憩室を 4 室設置し、キャンパスラ
イフ支援室と総務企画係で運営している。女性休憩室は主に体調不良時の休養や、育児中の授乳・搾乳のために利用されている。BCP レベルに基づき開室しており、令和 4 年度後期から感染症対策を施した上で利用を再開した。令和 4 年 9 月〜12 月の期間、4 室合計で 52 回利用された。

部局長より理学研究科では、女性教員の割合（令和 5 年 1 月 1 日現在、8.5%）と大学院における女子学生の割合（同、14.8%）との間に大きな開きがある。理学研究科の女子学生は博士修了後、80％強が学外の公的な研究機関もしくは海外の研究機関の職（ポスドクを含む）に就き、国内における女性研究者増に大きく貢献しているので、大学院博士後期課程に進学した者が直接大学の職に就く機会を増やすことが重要と考えた。そこで新たに理学研究科若手女性研究者育成制度を設立した。この制度は博士課程後期課程修了見込みの者から採用年度末において 37 歳以下の者を対象として、雇用経費（研究科人件費から）と研究費（理学研究科長裁量経費から）を支援するものである。制度の期間は令和 4～9 年度とし、採用は令和 4～6 年度、任期 3 年だが別財源での継続を可能とした。支援枠を理学研究科の各専攻一枠（合計 6 専攻）とし、最大 18 枠を設けること
で第 4 期中期計画中の目標達成につなげることを計画している。この制度に加えて、従来から進めている取り組みを続ける。すなわち、理学研究科で独自に設置したキャリア支援室の専任教員による大学でのキャリアを考える女子学生が増えるような施策の強化、および理学教育研究セン
ター・キャンパスライフ支援室でのフルタイムの女性室員による女子学生の就学上のサポート体制の強化である。全学での女子学生女性教員支援策も継続的に活用する。

46

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

3 名／73 名中（4％）

5 名／77 名中（6％）

6 名／78 名中（8％）

准 教 授

5 名／85 名中（6％）

5 名／81 名中（6％）

5 名／83 名中（6％）

講師

0 名／4 名中（0％）

2 名／7 名中（29％）

2 名／6 名中（33％）

助教・助手

9 名／91 名中（10％）

8 名／85 名中（9％）

8 名／81 名中（10％）

計（助手・助教含む）

17 名／253 名中（7％）

20 名／250 名中（8％）

21 名／248 名中（8％）

計（助手・助教除く）

8 名／162 名中（5％）

12 名／165 名中（7％）

13 名／167 名中（8％）

大学院学生※2（博士後期課程）

49 名／216 名中（23％）

45 名／223 名中（20％）

45 名／261 名中（17％）

大学院学生※2（博士前期課程）

55 名／327 名中（17％）

45 名／308 名中（15％）

72 名／530 名中（14％）※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

6 名／28 名中（21％）

令和 4 年度

7 名／23 名中（30％）

7 名／26 名中（27％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

理学研究科では、令和 2 年度から令和 5 年 1 月 1 日までの間における女性教員の新規採用者数
は 20 名である。令和 5 年 1 月 1 日現在の令和 4 年度の女性教員の新規採用者は 7 名であり、新規採用者における女性比率は 27%である。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

2

1

0

3 名／27 名中（11％）

1 名／6 名中（17％）

0 名／0 名中（0％）

理学研究科では、令和 4 年度（令和 5 年 1 月 1 日まで）において教授公募はなかった。
４．前年度より改善された点
理学研究科では、女性教授が 1 名増え、教授層での女性比率は 6%から 8%に向上した。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
理学研究科では、全教員数（248 名）に対する女性教員（21 名）の割合は 8%であり、上昇傾
向にあるものの本学の目標値 19％を下回っている。理学研究科の大学院学生の女性比率も 19％未満であり、母集団になる学部生・大学院学生の女性比率の向上が目標達成には重要である。

47

６．次年度の具体的対応策
理学研究科では令和４年度に若手女性研究者育成制度を設立した。この制度は博士課程後期課
程修了見込みのものから採用年度末において 37 歳以下のものを対象として、理学研究科で雇用経費と研究費を支援するものである。制度の期間は令和 4～9 年度とし、採用は令和 4～6 年度、任期 3 年だが別財源で継続可能とした。支援枠を理学研究科の各専攻一枠（合計 6 専攻）とし、最大 18 枠を設けることで第 4 期中期計画中の目標達成につなげることを計画している。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

48

医学系研究科
医学系研究科男女共同参画推進委員会は、委員として青木洋子（委員長）、大隅典子副学長（広報・ダイバーシティ）、尾﨑章子、出江紳一、山内正憲、吉田美香子、江川新一、山木幸一（総務課長）の男 4 名、女 4 名の計 8 名で構成されている。本年度も、女性教員の活動促進と男女機会均等による組織および各自の活動活性化に関する活動を行った。
男女共同参画推進委員会開催状況
令和 4 年 9 月
全学男女共同参画委員会の開催課題になった部局ごとの DEI 対策発表に向け、医学系研究科における DEI 対策に係る打合せを実施した。
令和 4 年 11 月
東北大学大学院医学系研究科女子大学院生奨励賞（七星（ななせ）賞）の募集要項の改訂にかかる審議を実施した。
令和 5 年 2 月
令和 5 年度東北大学大学院医学系研究科女子大学院生奨励賞（七星賞）第八回受賞候補者
決定、男女共同参画推進に資する効果的な諸活動にかかる議論等のため委員会を実施予定。
活動内容
・東北大学大学院医学系研究科女子大学院生奨励賞（七星賞）の受賞候補者を決定するための審査を実施したのち、令和 5 年 3 月の医学系研究科教授会にて審議し受賞者を決定する予定である。
・医学系研究科における DEI 推進に係る議論および対策の提案を行う。

部局長より医学系研究科女子大学院生奨励賞（七星賞）は創設 8 年目となり、医学研究の領域における若手女性研究者の活躍に寄与する制度として定着している。また、令和元年度より本部局の教育研究評議員を務める青木洋子教授が、令和 4 年度から本部局の男女共同参画推進委員会委員長に就任し、女性研究者の環境改善と意欲向上につながっていると考えている。本部男女共同参画推進
事業への申請も推進しているが、女性上位職の教員数割合は横這いであり、女性研究者および女性上位職の割合増加には、男性研究者および上位職研究者の理解の向上と、女性研究者のモチベーション維持への丁寧で継続的な取り組みは必要である。一方でコロナ禍によるニューノーマルへの転換は、教育と研究への子育てや介護中でも参加しやすい環境整備へとつながる。令和 5 年
度は、新研究科長の下で、男女共同参画の理念に基づいた人事選考、各種事業やセミナー・カン
ファレンスを更に推進する。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

授12 名／87 名中（14％）

12 名／88 名中（14％）

13 名／85 名中（15％）

准 教 授

13 名／61 名中（21％）

13 名／64 名中（20％）

12 名／64 名中（19％）

教

49

師

2 名／28 名中（7％）

3 名／35 名中（9％）

4 名／33 名中（12％）

助教・助手

45 名／125 名中（36％）

40 名／109 名中（37％）

42 名／113 名中（37％）

計（助手・助教含む）

72 名／301 名中（24％）

68 名／296 名中（23％）

71 名／295 名中（24％）

計（助手・助教除く）

27 名／176 名中（15％）

28 名／187 名中（15％）

29 名／182 名中（16％）

大学院学生※2（博士後期課程）

239 名／730 名中（33％）

236 名／713 名中（33％）

252 名／730 名中（35％）

大学院学生※2（博士前期課程）

122 名／232 名中（53％）

125 名／235 名中（53％）

127 名／213 名中（60％）

講※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

7 名／24 名中（29％）

令和 4 年度

10 名／27 名中（37％）

9 名／29 名中（31％）※令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

医学系研究科は女性研究者の比率が高い保健学専攻看護学コースを含むため、例年通り教員の女性比率は比較的高めで安定している。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

85

7

1 名／48 名中（2％）

2 名／31 名中（6％）

7 名／25 名中（28％）

令和 4 年度は女性応募比率が前年度に比べて大幅に上昇した。
４．前年度より改善された点
教員公募における女性応募比率が大幅に上昇した。女性研究者の比率が高い保健学専攻関係の応募が実施されたほか、本調査が行われている目的を鑑みて募集要項に「ダイバーシティの推進に取り組む」などの要件を追加し、男女共同参画を積極的に推進していること、およびその理念に沿った活動を行うことを明記していることも影響した可能性がある。
また、博士前期課程および博士後期課程の女性構成員比率が上昇している。優秀な女子大学院生を対象とする七星賞募集などの部局独自の支援なども研究意欲を掻き立てている要因の一つと考えている。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
上位職に占める女性教員の割合を高めるためには本人の意欲、プライベートでの環境、職場での理解や後押しがそろう必要がある。医学系研究科では七星賞を設けるなどの研究奨励、各種セ
ミナーや子育て支援制度の周知など環境面での後押しをしているが、七星賞受賞者のその後の進路の調査結果をふまえて、さらに実用的な支援につながる賞になるよう検討していきたい。また、男性の働き方や意識を改革すること、将来構想検討委員会でも女性雇用についての機会を増やすことの検討などを引き続き取り組んでいく予定である。

50

６．次年度の具体的対応策
令和 5 年度も、これまでと同様、男女共同参画の理念に基づいた人事選考に取り組むことについて、将来構想検討委員会をはじめとした関連委員会および教授会で継続的に働きかける。創設8 年目となる医学系研究科女子大学院生奨励賞（七星賞）を、キャリア形成に積極的な女子大学
院生の良い意味での競争が生まれるように更に効果的な支援への検討と広報を行っていく。コロナ禍を子育てや介護中の研究者にとって不利なものにせず、行動変容のための新たな研究や教育方法創出を推進する機会としたい。各種セミナーも、より参加しやすい方法を検討するとともに、男性職員の参画による行動変化も推進する。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

51

歯学研究科
歯学研究科・歯学部 共同参画 W.G は、委員として小坂 健（委員長）および歯学研究科、大学病院歯科部門から選出された男性 3 名、女性 4 名の計 7 名で構成されている。
共同参画 W.G 開催状況
会議については、男女共同参画推進ワーキング・グループ委員間あるいは、総務担当者よりメール等で行う形をとっている。必要に応じて会議を開催。
活動内容
1. 共同参画関連報告事項、支援事業への応募要項等の情報伝達を行った。
2. 共同参画委員会主催のシンポジウムへの参加を促した。

部局長より歯学研究科は、令和 ４ 年度女性教員比率（助教以上）が ２６％と令和３ 年度の３０%へ減少した。全学的にも高い水準を保っているものの、上位職（教授～准教授）では 4〜15％と低い。講師については、22％から36％まで上昇した。修士課程 90％と医療系では最も高い。これらの事実から、女性が大学院進学を希望しやすい部局であるとともに、学位取得後、女性が教員の職を得やすい部局であることを示している。実際の新規教員採用者は、女性比率は 25%と低下しており、上位職へ移行する女性は極めて少数である。特定研究助教のポストを新設し、女性研究者、外国人研究者を積極的に採用する方針を示しており、徐々に成果が出てきている。
本研究科においては、女性が働きやすい環境、魅力ある職場作りを重視しており、教員に採用された後は、出産、育児と休職制度を活用しており、必要に応じて代員を部局人件費枠内での年俸制
教員として採用し、各教室の教育研究に支障が無いよう努めている。また令和 2年より、代用職員の任用に関する規定を整備し、より産休・育休を取得しやすい環境整備を行った。しかし、このような制度だけでは抜本的改善にはならず、大学の就労環境、とくに研究科の 2/3 を占める臨
床を持つ分野の就労環境の改善が必要と考えている。これは大学病院における歯科医師の働き方に関わる問題でもあり、女性に限定した問題ではない。大学研究教育者としての意識・行動については、分野・診療科、そしてパートナーや家族、さらには社会に至る広い範囲における意識・行動変容が同時進行することが必要と感じている。一研究科として行い得ることとして、ダイバ
ーシティ・エクイティ＆インクルージョン推進のための体制作りに努めながら、全ての教員を対象に、キャリア支援、採用時ガイダンスや FD による意識・行動変容、さらにそれを促す方策として全学の方針に基づくインセンティブの実施等を考えたい。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１ ． 女 性 構 成 員 比 率 の 推 移 （ 過 去 3年 間 ）
職名等
令和2年度
1名／25名中（4％）
教授
2名／14名中（14％）
准教授
1名／6名中（17％）
講師
22名／50名中（44％）
助教・助手
52

令和3年度

令和4年度

1名／24名中（4％）

1名／25名中（4％）

2名／15名中（13％）

2名／13名中（15％）

2名／9名中（22％）

4名／11名中（36％）

21名／40名中（53％）

15名／37名中（41％）

計（助手・助教含む）

26名／95名中（27％）

26名／88名中（30％）

22名／86名中（26％）

計（助手・助教除く）

4名／45名中（9％）

5名／48名中（10％）

7名／49名中（14％）

80名／167名中（48％）

78名／176名中（44％）

84名／172名中（49％）

12名／18名中（67％）

13名／18名中（72％）

18名／20名中（90％）

大学院学生※2（博士後期課程）
大学院学生※2（博士前期課程）※1 令和2年度、令和3年度は3月末の人数、令和4年度は1月1日の人数※2 各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２ ． 新 規 採 用 者 （ 教 授 ・ 准 教 授 ・ 講 師 ・ 助 教 ・ 助 手 ） に お け る 女 性 比 率 （ 過 去 3年 間 ）
令和2年度

令和3年度

6名／11名中（55％）

令和4年度

2名／4名中（50％）
2名／8名中（25％）※令和2年度、令和3年度は３月末の比率、令和4年度は1月1日の比率

歯学研究科では、特定研究助教として、女性及び外国人教員の積極的な採用を目指しており、令和4年度は女性の採用の割合は減っているものの、外国人教員の採用は増加している。
３．教授公募における女性応募比率（過去3年間）
令和2年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和3年度

令和4年度

0

0

2

0名／0名中（0％）

0名／0名中（0％）

0名／6名中（0％）

歯学研究科では、2名の公募を実施したものの、女性教員の応募はゼロであった。これらは、現在の准教授や講師などの応募できる人材が全国的に不足していること、外科系領域のため専攻する女性研究者が少ないことも考えられる。
４．前年度より改善された点
歯学研究科では、女性教員及び外国人教員の積極的な採用を推進している。そのため、特定研究
助教のポストを新設し、優秀な女性大学院生や留学生の受け皿として、機能してきている。実際に外国人教員の採用は増加した。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
歯学研究科では、全国的に職位の上位職の女性教員の割合が少ない。これまで通り教職員の意識、制度、環境および設備等において障害となっている点はないが、キャリアアップに重要な時期とライフス
テージとの兼ね合いが上級職における女性教員比率に強く影響していると考えられる。
改善のための対策としては、教員に採用された後は、出産、育児と休職制度を活用しており、必要に応じて代員を部局人件費枠内での年俸制教員として採用し、各教室の教育研究に支障が無いよう努めている。また令和2 年1 月より、代用職員の任用に関する規定を整備し、より産休・育休を取得しやすい環境整備を行っている。

６．次年度の具体的対応策
令和5年度から令和６年度までに様々な職位の公募があり、国際公募を含めて、女性教員、外国人
教員の採用を積極的に実施していく予定である。また、単に性別だけの観点ではなく、様々な場面での当事者を積極期に意思決定に関わってもらうような、システムづくりやFDなどを実施していく予定である。
53

※令和4年の数値は令和4年5月20日に行われた本学事務連絡会議の資料による

54

薬学研究科
薬学研究科男女共同参画推進委員会は、委員として斎藤芳郎（委員長）、佐藤恵美子(副委員長)、
平澤典保の男 2 名、女 1 名の計 3 名で構成されている。委員のうち 1 名が全学の男女共同参画委員を兼任している。なお、研究科の教授 1 名は、男女共同参画推進センターの協力教員も兼任している。本年度は女性薬学研究者育成チーム(POLSH)メンバーを増員した。さらに POLISH による女性研究者・博士進学者を増やすセミナー開催などの活動を行った。
男女共同参画推進委員会開催状況
会議は定期教員会議(毎月 1~2 回開催)あるいはメールを用いて、意見交換・情報提供を行っている。
活動内容
１ POLISH 活動計画の打ち合わせ
2022 年度は POLISH メンバーを増員し、女性教員６名、事務局 1 名、アンバサダー1 名の8 名となった。メンバーのうち 1 名は薬学研究科男女共同参画推進委員である（http://www.pharm.tohoku.ac.jp/POLISH/member/）。 2022 年 4 月に POLISH の年間活動計
画ついて打ち合わせを行った。
２ 第 2 回女性薬学研究者育成チーム POLISH セミナー（医薬品開発研究センター共催）オ
ンライン開催2022 年 5 月 12 日に Cancer Evolution and Genome Instability Laboratory, Cancer institute,
University of College London の永野あい先生を講師として招き、「イギリス留学でのがん遺伝子解析研究について」をテーマに講演いただいた。講演会終了後は、POLISH メンバーと学生を交えた談話会を開催し、留学について、海外での研究生活についての情報共有をした。
３ 第 3 回女性薬学研究者育成チーム POLISH セミナー オンライン開催
2022 年 7 月 16 日に東北大学薬学部の女子卒業生 4 名を講師として招き、「東北大学薬学部卒業生のその後-女子卒業生の活躍-」をテーマに講演いただいた。講演終了後は、「学生の時に思い描いた理想の社会人像と現実とのギャップ」をテーマに総合討論を行い、女子学生の博士課程への進学などについての総合討論を行った。
４ 第 4 回女性薬学研究者育成チーム POLISH セミナー 対面開催
2022 年 11 月 4 日に第一三共株式会社 執行役員 日本事業ユニット メディカルアフ
ェアーズ本部長 上野 司津子様、国立研究開発法人 科学技術振興機構(JST)副理事 白木澤 佳子様を講師として招き、「社会で活躍する女性たちからのメッセージ」をテーマに講演いただいた。
上記セミナーの内容は、http://www.pharm.tohoku.ac.jp/POLISH/polish-letter/にて公開している。

55

部局長より
薬学研究科では、教授懇談会で定期的に DEI について話題を取り上げ継続的に議論し、構成員の意識改革を進めている。女性教員の積極的な雇用を推進しており、今年度は女性教員を３名（うち１名は、女性外国人教員）新規雇用し、女性比率の純増を達成した。さらに、1 名の外国人女性研究者への業務委託手続きを進めている。また POLISH により女性研究者・博士進学者を増やすためのセミナー開催など積極的な活動を行っている。薬学研究科では POLISH の活動を全面的にサポートしており、シンポジウム開催に際して、研究科長裁量経費から旅費・謝金の支弁も行っている。次世代を担う女性研究者の育成について、東北大学サイエンス・アンバサダー制度への女子学生の積極的な参加を推奨し、活躍の場を支援している。上記取り組みを介して、部局内の男女共同参画をさらに活性化し、実現していきたいと考えている。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

1 名／17 名中（6％）

1 名／19 名中（5％）

1 名／19 名中（5％）

准 教 授

5 名／14 名中（36％）

4 名／13 名中（31％）

4 名／13 名中（31％）

師

0 名／6 名中（0％）

0 名／6 名中（0％）

0 名／6 名中（0％）

助教・助手

6 名／27 名中（22％）

5 名／27 名中（19％）

6 名／25 名中（24％）

計（助手・助教含む）

12 名／63 名中（19％）

10 名／65 名中（15％）

11 名／63 名中（17％）

計（助手・助教除く）

6 名／36 名中（17％）

5 名／38 名中（13％）

5 名／38 名中（13％）

大学院学生※2（博士後期課程）

7 名／42 名中（17％）

9 名／42 名中（21％）

10 名／47 名中（21％）

大学院学生※2（博士前期課程）

32 名／121 名中（26％）

35 名／122 名中（29％）

34 名／127 名中（27％）

講※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
0 名／6 名中（％）

令和 3 年度
2 名／10 名中（20％）

令和 4 年度
3 名／8 名中（37％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

薬学研究科では、公募をする際に公募文に必ず男女共同参画を積極的に推進していることを強調して、女性研究者からの積極的な応募ができるよう務めている。また、教授懇談会で女性比率について意見交換し、教授の共通認識として女性研究者の積極的な採用を目指している。今年度、女性教員を３名（うち１名は、女性外国人教員）新規雇用し、常に改善を図っている。

56

３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

0

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）

薬学研究科では、多くの候補者（50 名程度）を推薦し絞り込むサーチコミッティー方式による教授選考を行っている。選考準備委員会において女性研究者を積極的に候補者に加えるよう配慮している。
４．前年度より改善された点
薬学研究科では、新たに３名の女性教員を採用（うち１名は、女性外国人）した。助教の採用が純増したため、今年度は女性構成員比率が増加した。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
薬学研究科では、クロスアポイントメント制度も活用しながら、女性教員の雇用を交渉している。なお、改善の上で障害となっていると思われる点は以下のとおり。
１．研究スペースや研究費等のメリットを提供できる環境が確保できない。
６．次年度の具体的対応策
令和 5 年度から令和 7 年度までに、クロスアポイントメントによる女性教員の雇用を交渉し、女性教員雇用促進経費などの助成金を積極的に利用しながらさらなる女性教員の増を進めていきたい。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

57

工学研究科
工学研究科等男女共同参画委員会は、工学研究科各専攻の教員 9 名と、情報科学研究科、環境科学研究科、医工学研究科、災害科学国際研究所、及び未来科学技術共同研究センター各々からの教員 5 名、男女共同参画担当研究科長補佐（委員長）の北川尚美教授、工学系女性研究者育成支援推進室(ALicE)室長の田中真美教授、総務課長からなり、令和 4 年度は計 17 名（男 14 名、女3 名）で構成されている。そして、ALicE（上記に環境保全センターと国際集積エレクトロニクス
研究開発センターを加えた 8 組織）と連携し、工学分野の女性の活躍を支援する活動に取り組んでいる。本年度は、さらに課題解決を加速するため、全学の「ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）宣言」の下、工学研究科独自の DEI 推進プロジェクトを立ち上げ、DEI 推
進公募（教授職の女性教員 5 名の公募）や無意識のバイアスに関わる FD の実施、学部・大学院の女子学生向けのキャリアデザインセミナーや「東北大学工学部 in 東京」の特別企画「女子高校生・保護者向けの相談コーナー」の開催など、新たな取り組みも進めている。本年度の活動内容を下記に示す。
１．男女共同参画委員会開催状況（7 月 19 日、10 月 4 日開催、令和５年 3 月開催予定）。
7 月の委員会では、オープンキャンパスにおける「女子中高生のためのミニフォーラム」の対面開催を決定、講師の選定や広報等について審議した。また、第 122 回全学男女共同参画委員会の内容報告、ALicE の令和 3 年度決算と令和 4 年度予算案、令和 4 年度研究支援要員派遣先について承認した。そして、委員長より、工学研究科 DEI 推進プロジェクトおよび、JST ダイバーシ
ティ環境イニシアティブ事業への応募に関する報告がなされた。
10 月の委員会では、「女子中高生のためのミニフォーラム」の実施報告と次年度実施に向けての役割分担の共有、新たな女子学生向けキャリアデザインセミナーの企画の説明と、共催の承認
依頼がなされた。
3 月の委員会では、全学男女共同参画委員会の内容報告、新たな「東北大学工学部 in 東京」での特別企画「女子高校生・保護者向けの相談コーナー」の内容説明、ALicE の令和 4 年度の工学
系ベビーシッター利用等補助実績、STEP-ALICE (女性教員と女子学生向け研究旅費助成)プログラ
ム採択結果、研究室見学会、出張講義の報告などを予定。
２．女子中高生のためのミニフォーラム「工学にかける私の夢」の開催
オープンキャンパス 7 月 27、28 日の両日午前中、事前抽選制で最大 100 名と限られた人数であったが、３年ぶりに対面でミニフォーラムを開催した。実際の参加者は 27 日 76 人、28 日 58 人であった。構成は、例年通り、女性教員や卒業生による講演と各系 5 名の女子学生によるキャン
パスライフ紹介とした。また、対面参加できなかった人向けに、これらの講演の模様を録画し、登録者限定で 9 月末まで公開した。講演者と題目を下記に示す。
・林 久美子 准教授（応用物理学専攻）「工学部でバイオ？たんぱく質分子モーターのお話」
・久慈 千栄子 助教（ファインメカニクス専攻）「わたし年表から読み解く理系進学のススメ」
・本田 百花 さん (大同特殊鋼株式会社：卒業生)「生活を支える”ものづくり“の世界へ」
・幸福 彩 さん (月島機械株式会社：卒業生)「多様な働き方 ～男性社会と言われる業界でプラントエンジニアとして働く～」58

研究科長による挨拶

教員による講演

卒業生による講演

懇談会の模様３． 工学研究科 DEI 推進プロジェクトの活動
・工学研究科にて DEI 推進公募を実施（4 月 5 日～8 月１日）、工学全般で任期なしの教授職の女
性教員 5 名を募集、国内外から約 50 名の応募があった。現在選考中であるが、選考委員の委員全員に対し「無意識のバイアスに関する FD」の受講、および「ダイバーシティを基盤とする研究強化」チェックリストの確認を義務化すると共に、選考概要説明の書式に「女性応募者の選考に際し設定した選考基準や配慮」の説明欄を設け、新たな評価軸を加えることでエクイテ
ィ確保に努めている。
・DEI 推進公募に関するマスコミからのインタビュー9 件（河北新報、日本経済新聞、朝日新聞、
NHK3 件、東京新聞、日本外国特派員協会(FCCJ)ライブラリー、日刊工業新聞など）、新聞記事の掲載 2 件（日本経済新聞 6 月 6 日、東京新聞 1 月 7 日）。
・DEI 推進公募などプロジェクト活動を紹介する依頼講演 3 件。東北大学ダイバーシティ・エク
イティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言記念シンポジウム（6 月 22 日）、（一社）男女共同参画学協会連絡会第 20 回シンポジウム（10 月 8 日）、NPOWaffle の企業や経営者、女子学生向
け DE＆I 推進イベント「Waffle Festival」（12 月 17 日）。
・DEI 推進プロジェクトの HP を開設（4 月５日）
、現在拡充中。
また、新たにロゴを作成し、ピンバッチを作成、意識の醸成のため工学研究科全教職員に配布した。
・学部および大学院の女子学生向けキャリアデザインセミナーを新たに企画、オンラインで開催、科学者の卵講座に所属す
DEI 推進プロジェクトロゴ
る女子学生も参加可能とした（11 月 6 日）。
・工学研究科の全教職員に向けて無意識のバイアスの FD（大坪久子 講師）をオンラインで開催（2 月 13 日）。
・「東北大学工学部 in 東京」の特別企画「女子高校生・保護者向けの相談コーナー」を拡充。これまでは、ALicE による大学院生の担当のみであったが、社会での工学系女性の働き方や仕事

59

環境を紹介するため担当を卒業生にも広げる（3 月２６日）。
・女性教員向けの DEI 推進活動の意義の理解やキャリアアップのための勉強会を定期的に開催（月１回程度）。
４． 工学系女性研究者育成支援推進室（ALicE）の活動① 研究活動の支援
・従来女性研究者の出張経費を助成していた「STEP-ALICE プログラム」を、対象者を女子大学院生まで広げ、範囲も論文投稿費、英文校閲費、学会参加費（学生のみ）も支援対象となるよう拡充した。前期 3 件（教員）、後期 1 回目で 5 件（学院生）を採択（２回目は 1 月 31 日締切）。
・研究支援要員の派遣事業は、ニーズの拡大に伴い、研究支援要員を 1 名増員し 2 名体制とした。
令和 4 年度は 6 名の育児期の教員（女性 5 名、男性 1 名）を支援している。
・「工学系ベビーシッター利用料等補助」では、covid-19 の影響で在宅勤務が多くなり、講義や会議、学会もオンライン開催が増えたため、前期の応募は 0 件（後期は現在も受付中）。
② 女性研究者の見える化・工学魅力の発信
・ALicE Newsletter vol.4「卒業生にインタビュー！」を発刊、中学・高等学校へ 50,000 部、オープンキャンパスや出張講義等の各種イベントの参加者に 1,000 部配布。
・ALicE の HP 掲載中の「工学系女性研究者のインタビュー集“Women with Sparkle”」にて、新
たに工学系女性研究者 3 名のインタビューを実施、2 月末に公開。
・国際化対応のため、ALicE の活動紹介リーフレットやホームページの英語版を作成。

ALicE Newsletter Vol.4

Web（Women with Sparkle）, SNS (Twitter)・出前講義（教員による研究紹介、女子学生によるキャンパスライフ紹介、ALicE による大学紹介の 3 部構成）を 2 件実施した。静岡県立三島北高校（10 月 24 日対面）と大宮開成高等学校（12月 15 日オンライン）、対面での実施は 2 年 8 か月半ぶり。
・NPO 女子中高生理工系キャリアパスプロジェクト「女子中高生夏の学校 2022」からの依頼で、ALicE と共催で「研究室見学会」を実施（10 月 1 日）。東北各地から 7 名の女子高校生が参加。

５． 組織内外における DEI 推進のための環境醸成活動
・外部に向けた ALicE および DEI 推進プロジェクトの活動紹介 2 件。内閣府「第５回理工系女子応援ネットワーク会議」（10 月 17 日）、日本女性技術者フォーラムの会合（1 月 24 日）。
・新規採用者向け FD（4 月、10 月）において、DEI 推進の重要性と学内での取り組み講義。

60

部局長より
工学研究科では、「DEI 推進プロジェクト」を立ち上げ、まず運営組織の DEI 推進のためのポジ
ティブアクションとして女性教授 5 名（任期なし）の公募を実施した。その際、選考委員会委員全員に対し「無意識のバイアスに関する FD」の受講、および「ダイバーシティを基盤とする研究
強化」チェックリストの確認を義務化し、実施した。また、選考概要説明の書式に「女性応募者の選考に際し設定した選考基準や配慮」の説明欄を設け、新たな評価軸を加えることでエクイテ
ィ確保に努めた。この取り組みを通じ、無意識のバイアスに関する FD の有効性が見い出され、工学研究科の全教職員向けの FD として展開することとなった。また、学部の女子学生比率を高める
ことを目標に掲げ、中等教育の現場や家庭などに潜在する無意識のバイアスを払拭するため、大学での学生生活に加え、社会での工学系女性の働き方や活躍を積極的に発信していくイベントを企画、実施している。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等
教

授※2

令和 2 年度※1

令和 3 年度※1

5 名／127 名中（ 4％）

令和 4 年度※1

8 名／132 名中（ 6％） 10 名／130 名中（ 8％）

准 教 授※2

12 名／122 名中（10％） 13 名／119 名中（11％）

9 名／113 名中（ 8％）講

4 名／ 7 名中（57％）

4 名／ 9 名中（44％）

師※2

助教・助手※2

5 名／ 10 名中（50％）

25 名／143 名中（17％） 30 名／140 名中（21％） 30 名／124 名中（24％）

計（助手・助教含む） 46 名／399 名中（12％） 56 名／401 名中（14％） 53 名／376 名中（14％）
計（助手・助教除く） 21 名／256 名中（ 8％） 26 名／261 名中（10％） 23 名／252 名中（ 9％）大学院学生※3（博士後期課程）

87 名／496 名中（18％） 81 名／525 名中（15％） 82 名／527 名中（16％）

大学院学生※3（博士前期課程）

185 名／1537 名中

175 名／1491 名中（12％）

173 名／1497 名中

（12％）

（12％）

※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

クロスアポイントメント制度による雇用含む※3

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度※
20 名／62 名中（32％）

令和 3 年度※
16 名／40 名中（40％）

令和 4 年度※
9 名／31 名中（29％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

工学研究科の新規採用者における女性比率は、DC 修了採用枠やクロスアポインメント制度な
どの独自の取り組みにより、令和 2 年度から目標値の 30％を超えており、第 3 期中期計画最終年である令和 3 年度に 40%と過去最大となった。本年度から第 4 期中期計画がスタートし、引き続
き 30％が目標値となっている。1 月 1 日時点では目標値を若干下回っているものの、現在 DC 修
了者の採用などを進めているため問題ないと考える。

61

３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 2 年度※

令和 3 年度※

令和 4 年度※

5

7－

0 名／53 名中（0％）

3 名／76 名中（4％）－名／－名中（－％）※公募された教授が着任後に公募数を数えるため、令和 4 年度の数値は未定

工学研究科では、令和 4 年度新たに承継枠ポストの女性教授 1 名が着任した。しかし、教授公募における女性応募比率は極めて低い状況が続いている。この原因は、公募される分野が限定されていることや、女性やマイノリティの昇進時に目では見えない障壁（ガラスの天井）が存在すること、と考えられる。そこで、これを取り除くためのポジティブアクションとして、新たに DEI
推進公募を実施した（公募期間 4 月 5 日～8 月１日、令和 5 年 4 月１日着任予定）。この公募では、分野を限定せずに工学全般とし、教授職の女性教員 5 名（任期なし）を募集した。採用された場
合、助教 1 名（任期付）を雇用可能、帯同支援策としてパートナーをクロスアポイントメント制
度により雇用可能とし、着任後、速やかに能力を発揮できる環境整備までを支援している。このような取り組みを進めることで、工学研究科が女性教員の活躍を期待していることを広く示し、
女性応募比率の増加につなげていく。
４．前年度より改善された点
・工学研究科 DEI 推進プロジェクトを立ち上げ、教授会や新規採用者向け FD（4 月、10 月）にて、DEI 推進の重要性やそのために必要な取り組みを説明、理解を広げた点。
・教授職の女性 5 名を採用する DEI 推進公募を実施し、約 50 名の応募を得た点。
・DEI 推進公募の選考委員会委員全員に対し「無意識のバイアスに関する FD」の受講、および「ダイバーシティを基盤とする研究強化」チェックリストの確認を義務化すると共に、選考概要説明の書式に「女性応募者の選考に際し設定した選考基準や配慮」の説明欄を設け、新たな評価軸を加えることでエクイティ確保に努めた点。
・「無意識のバイアスに関する FD」を受講した選考委員からの提案で、工学研究科の全教職員向
けの FD を実施することとなった点。2 月 13 日実施、録画を今後の FD 教材として活用。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
・執行部や女性教授の選考に関わった教授の間では、無意識のバイアスへの理解が進んだと考えられるが、組織全体に広がったわけではない。
・前述の DEI 推進公募で導入された選考や評価方法は、まだ他の教員選考では導入されておらず、従来のマジョリティに対して構築された選考方法や業績評価法が用いられている。
・若手職員は共働きが多く男女を問わず子育てや家事を担っているが、上位職がこの家庭の在り方の変化を認識していないことが多い。
・マイノリティが感じる孤独感や疎外感、働きにくくする同調圧力などが存在し、離職の原因になっている。
・マイノリティの抱える問題解決の実質的な支援が十分に行われていない。
６．次年度の具体的対応策
・無意識のバイアスに関する FD を義務化し、さらなる環境の醸成に努める。
・DEI 推進公募で導入された選考や評価方法を通常の教員選考に導入し、新たな評価軸を加えることでエクイティの確保に努める。
・若手教員の業績評価においても同様に、新たな評価軸を加えることでエクイティの確保に努め

62

る。
・定期的な情報交換会を実施するなど横の連携を強化し、Inclusion の実現に努める。
・着任した女性教授の活動支援、准教授や講師のキャリアアップに向けた研究支援、次世代の育成など、実質的な支援体制の強化に努める。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

63

農学研究科
農学研究科男女共同参画委員会は、委員長（教員）、副委員長（教員）、２専攻それぞれから教員
２名、技術部、事務部、各１名で構成されている。本年度の委員は、戸田雅子（委員長）、山下まり（副委員長）、米澤千夏、鈴木はるか（生物生産農学専攻）、渡部昭（農芸化学専攻）、伊東久美
子（技術部）曽根 芳則（事務部）の男２名、女５名である。（R５.1.1 現在）
男女共同参画委員会開催状況
令和４年４月以降～
・全学男女共同参画委員会の報告、支援事業についての情報伝達を行った（メール会議）
・女性教員のキャリアをサポートするメンター制度について情報交換を行った（継続審議）
・人事委員会に対して、教員選考において女性候補者や外国人候補者の採用に十分配慮するとともに、新規採用等に当たっては特別選考制度を運用し、積極的に女性教員や外国人教員を登用するように要請していく（継続審議）。
・組織運営においても、大学を支える女性教員や外国人教員の確保・活用を図れる人事システ
ムを構築する様に、研究科長等に要請していく（継続審議）。
・ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョンをテーマとした講演会(FD)等を開催していく。
活動内容
今年度もエンパワーメント推進事業、男女共同参画推進センター主催のシンポジウム、TUMUG
Online Lunch Meeting への参加を行った。

部局長より（R４）戦略的人事が功を奏し、令和４年度は女性の教員は助教・助手 21 名（任期付き
19 名、クロアポ 1 名含む）となっている。女性外国人教員は 14 名（准教授 1 名、助教 13名）となり、多様性への取り組みも行っている。今後も、積極的な人事戦略を実行する。
また、人事選考のみならず、ＦＤの開催等を通じて、ダイバーシティ・エクイティ＆イン
クルージョンの意識啓発・啓蒙活動に取り組んでいく。本学部を卒業した女子学生のうち、本農学研究科前期課程への女子の進学率（69％）は高いものの、後期課程への進学率（8％）
は低い傾向にある。今後、農学研究科後期課程への希望者増に向けて、国際共修の効果的な仕組みも含め、性別・国籍・職位等によらない働きやすく学びやすい環境となる研究科
づくりを行っていく。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和２年度※1

令和３年度

令和４年度

教

授

4 名／41 名中（10％）

4 名／41 名中（10％）

4 名／44 名中（9％）

准 教 授

7 名／35 名中（20％）

5 名／30 名中（17％）

4 名／31 名中（13％）

師

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

助教・助手

13 名／47 名中（28％）

16 名／50 名中（32％）

20 名／50 名中（40％）

計（助手・助教含む）

24 名／123 名中（20％）

25 名／121 名中（21％）

20 名／120 名中（22％）

講64

計（助手・助教除く）

11 名／76 名中（14％）

9 名／71 名中（13％）

8 名／75 名中（11％）

大学院学生※2（博士後期課程）

48 名／119 名中（40％）

40 名／110 名中（36％）

35 名／117 名中（30％）

大学院学生※2（博士前期課程）

125 名／280 名中（45％）

107 名／248 名中（43％）

94 名／232 名中（41％）※1

令和元年度、令和 3 年度は 3 月末の数、令和 4 年度は 1 月 1 日の数※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和２年度

令和３年度

１名／８名中（12.5％）

令和４年度

８名／１２名中（67％）

１０名／２１名中（47.6％）※平成 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和年度は 1 月 1 日の比率

農学研究科では、令和３年度の新規採用者における女性教員比率は 67%であったが、令和４年度も継続して積極的な戦略的人事を行い、新規採用者の女性教員比率は 47.6%、職員（助手・助教含む）における女性教員比率は 22％となっている。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）

各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和２年度

令和３年度

令和４年度

3

４

2

0 名／11 名中（0％）

3 名／17 名中（15％）

0 名／11 名中（0％）

農学研究科では、定年退職や辞職等により空いたポストのところを、公募により教員選考を実施している。例年、いくつかのポストの選考があるたびに、JREC-IN や学内の HP、各種関係学
会の HP などでも広く周知をしているところであるが、女性の応募は上記結果のとおりである。
４．前年度より改善された点
農学研究科では、令和 5 年 1 月現在において、助教・助手の女性比率は 40％と前年に比較し増えている。これは人事戦略としてのポイント制導入や大学支援経費を活用した女性教員の特別選考による積極的雇用の成果である。しかし、教授 4 名（9%）や准教授 4 名（13%）の比率は依然として比較的低い状況でもある。ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）は大学の目標でもあることから、これに貢献すべく、女性教員や外国人教員を積極的に採用する戦略
的人事を行っていく。公募要領に DEI に関する情報等を記載し、女性研究者や外国人研究者への応募を呼びかけていく。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
農学研究科は DEI 達成のため、上述の特別選考制度を女性教員や外国人教員の積極的採用に適用し、令和 5 年 1 月現在において、女性外国人の助教数は 13 名（助手・助教の全体数は表 1 に記載）となっている。しかしながら、任期には期限があり、若手の研究者であればあるほど、より条件の良い他機関への転出を考慮する向きもあり、毎年増減がある。また、首都圏でキャリアを形成し、既に生活の場を確立している人材は、首都圏から離れた仙台でのポスト応募を躊躇う傾向が見受けられる。女性研究者の環境整備という点においては、青葉山新キャンパスへの保育園の設置については、大変ありがたく、活用されている。

65

６．次年度の具体的対応策
今後も、農学研究科の人事委員会に対して、教員選考において女性候補者や外国人候補者の採用に十分配慮するとともに、新規採用等に当たっては特別選考制度を運用し、積極的に女性教員
や外国人教員を登用する様に要請していく。さらに、組織運営においても、大学を支える女性教員や外国人教員の確保・活用を図れる人事システムを構築する様に、研究科長等に要請していく。
DEI に関する FD や講演会等を開催できるよう継続的に検討していきたい。
女性教員や外国人教員(含む技術職員)増加のための方策については下記のとおりである。
①女性だけでなく男性、また外国人からの目線も含めた現状あるいは問題点（課題点）の提示②男女共同参画委員会企画講演会等の実施③FD 開催への提言： 東北大学の DEI の取り組みや他大学との比較、農学研究科への要望などに関する講演を行う。
④人事委員会との連携-女性研究者や外国人研究者の応募状況の報告と意識の共有⑤女性教員や外国人研究者におけるメンター制度の提言※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

66

国際文化研究科
国際⽂化研究科男⼥共同参画委員会は、委員⻑・副委員⻑を含めて 3 名（教授 1 名、准教授 2 名、/ ⼥性 1 名・男性 2 名）で構成され、研究科の諸委員会・窓口と連携して男⼥共同参画に関連する教育・研究環境の整備に取り組んだ。本委員会の開催状況ならびに本委員会の活動を含む本研究科の活動内容は以下の通りである。
委員会開催状況
年度当初、前年度の引継ぎ事項および令和３年度の活動計画についてメール会議を行い、その後、適宜メール会議およびオンライン会議を開催した。
1．研究科主催の新入生オリエンテーションにおいて男⼥共同参画にかかわる全学および研究科内の状況を紹介し、男⼥共同参画に対する理解を呼びかけた。また、国際交流・学生支援室にハラスメントならびに男⼥共同参画関係の書籍が備え付けられているので、その利用を呼びかけた。なお、本委員会が相談窓口の機能を併せ持っていることも広報した。
2.

昨年度から準備を進めてきた⼥性学生休憩室を、令和 4 年 10 月より国際⽂化研究科東棟 208 号室に開室した。また、開室に伴って使用指針・申合せを教授会に諮り決定した。
3． 平成 23 年度に設置した⼥性職員用休憩室（兼授乳室）について必要な備品等があるかどうか調査を行った。
4. 全学での DEI 宣言の発出に合わせ、研究科の中期計画・中期目標の部局ヴィジョンに「障がい者や LGBTQ+等の性的マイノリティなどの社会的弱者に配慮する」という内容
や、「多様な性のあり方を踏まえた」という⽂を入れることを提言し、また⼥性教員比率と⼥性教授職比率についてもより高い目標が可能ではないかと提言し採用された
5，教授会などを通じて、全学の男⼥共同参画の進展状況を広報するとともに、研究科での男⼥共同参画の現状と問題点について広報と啓蒙を行った。
6．男⼥共同参画推進委員会専用のメールアドレスを研究科内に周知することで、より相談しやすい環境を整えている。メールアドレスの管理は委員⻑が行っている。
今後の取り組み
１．⼥子学生専用休憩室の開室に合わせ、研究科の教職員・学生への広報に努める。また、⼥性職員・学生がより安心して勤務や研究活動に専念できる環境の整備に今後も取り組む。
２．令和 2 年度の上野千鶴子氏のオンライン講演会、令和 3 年度のソル・ケー・モオ氏
オンライン講演会に引き続き、令和５年度も男⼥共同参画に関するイベントを企画し、実行する。

67

3．研究科の男⼥共同参画の現状と問題点に関して、教授会や FD などの場を通じて広報と啓蒙に勤める。また、全学の男⼥共同参画の進展状況について、様々な機会に周知を徹底する。
4．新入生オリエンテーション等の場で男⼥共同参画にかかわる研究科の状況と活動を紹介し、男⼥共同参画に対する理解を呼びかける。
5．男⼥共同参画やハラスメントに関する書籍等を購入するとともに、必要に応じてアン
ケートを実施するなどして男⼥共同参画に関する研究科内の環境改善のための施策を検討する。
6．男⼥共同参画シンポジウムをはじめとする全学的な行事や活動に積極的に参加するとともに、研究科内での広報に努める。

部局長より
令和４年度は研究科の第４期ビジョンを定め、その中で東北大学 DEI 推進宣言に則り多様性・公正性・包摂性に配慮した組織運営を行うこと、及び教員組織の多様化を一層推進することを明記した。具体的な目標を定め、女性教員比率を第４期最終年度までに 25％にすること、外国人教員比率と若手教員比率を第４期最終年度に第３期最終年度から３％増加させることとした。
また、令和４年度の人事において、女性教員２名を採用した（助教１名、クロスアポイ
ントメント制度を活用した特任講師１名）。さらに、令和５年度からの雇用となる女性教員２名の採用も決定した。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

1 名／20 名中（5％）

1 名／19 名中（5％）

1 名／16 名中（6％）

准 教 授

5 名／16 名中（31％）

5 名／15 名中（33％）

5 名／15 名中（33％）

師

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

助教・助手

0 名／1 名中（0％）

0 名／1 名中（0％）

1 名／2 名中（50％）

講68

計（助手・助6 名／37 名中（16％）

6 名／35 名中（18％）

7 名／33 名中（21％）

6 名／36 名中（17％）

6 名／34 名中（18％）

6 名／31 名中（19％）

35 名／57 名中（61％）

38 名／60 名中（63％）

38 名／60 名中（63％）

49 名／70 名中（70％）

43 名／63 名中（68％）

教含む）
計（助手・助教除く）
大学院学生※2（博士後期課程）大学院学生※2（博士前期課

45 名／58 名中（78％）

程）※1

5 月 1 日の数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

0 名／1 名中（0％）

0 名／1 名中（0％）

令和 4 年度
1 名／1 名中（100％）※1 月 1 日の比率

国際文化研究科では、過去 3 年間の新規採用者１名のうち女性は１名であり、全体的な女性比率は標準的な水準を維持している。
３．前年度より改善された点
国際文化研究科の女性構成員の比率は全体比で 60%、教授については６％である。教授の比率が低いのは退職の後に補充されなかった為であり、全体としては、比較的高めの水準を維持していると言えるだろう。准教授の女性教員比率は 30 パーセント台を維持しているため、近い将来には改善されていくものと見られる。平成 23 年度に設けた女性職員休憩室、
令和 4 年度に開室した女子学生休憩室など、女性構成員のための設備充実等の環境改善を進めている。
４．改善の上で、障害となっていると思われる点
本研究科は本学の中でも早くから女性教員の積極的採用を始めたことから、最近定年による女性教員の退職が続いた。その後任の補充自体が人件費との関係で困難な状況となっており、結果として女性構成員の比率を下げることにつながっている。

69

５ ． 次 年度の 具 体 的対応 策
上記のように女性教員の比率は学内でも比較的高いレベルにあるが、女子学生の数に対してみれば、その比率はなお不十分であり、今後も採用人事において配慮を払う必要がある。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による70

情報科学研究科
情報科学研究科男女共同参画推進委員会は、委員として須川敏幸教授（委員長）、徳川直人教授、鈴木顕准教授、全眞嬉准教授、福泉麗佳准教授の男３名、女２名の計５名で構成されている。
本年度も女性教員比率の向上に集中的に努め、女性特任助教５名を採用、女性教員限定公募により准教授１名の採用を決定した。また、４件の海外の女性研究者との業務委託契約を結んだ。今後も女性比率を向上させるのは引き続きの課題であるが、女性教員の人数を表面的に増加させるだけでなく、同時に教員の多くが活躍するための、勤務環境の改善策、ライフステージに応じた
支援、昇進システムの工夫による労働意欲の向上策などについて検討することも課題である。
男女共同参画委員会開催状況
令和４年
６月７日
第一回男女共同参画推進ワーキンググループ
７月１１日
第二回男女共同参画推進ワーキンググループ
１０月２８日
第三回男女共同参画推進ワーキンググループ
１２月６日
第四回男女共同参画推進ワーキンググループ
活動内容
１ 男女共同参画に関する FD を企画・開催
開催日時：令和４年１２月１５日（木）１３時～１４時３０分【講演１時間・パネルディスカッション３０分】
開催方法：Zoom
講 師：医工学研究科・田中真美教授
パネリスト：情報科学研究科 岡田准教授・ＳＡＭＹ特任助教・喜多特任助教
２ 研究科構成員向けのリーフレット作成を開始、第一号を発行
３ 研究科内の男女共同参画に関するアンケートの実施
４ 新任女性教員の歓迎会を開催

部局長より
今年度は本部のご支援を頂きながら研究科内において女性教員率の向上に努めました。現在、全学の平均値と比べ、遜色のないレベルまで上がってきました。来年度に向けて更に女性教員を増やしつつ、外国人を含む優秀な教員を確保すべく継続的な取り組みを行う予定です。また、今年
度は研究科の男女共同参画委員会の企画で初めての FD が開催され、大変有意義イベントを挙行することができました71

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

0 名／33 名中（0％）

0 名／31 名中（0％）

1 名／33 名中（3％）

准 教 授

8 名／35 名中（23％）

9 名／35 名中（26％）

10 名／36 名中（28％）

講師

2 名／2 名中（100％）

2 名／2 名中（100％）

2 名／2 名中（100％）

助教・助手

0 名／17 名中（0％）

4 名／24 名中（17％）

7 名／26 名中（27％）

計（助手・助教含む）

10 名／87 名中（11％）

15 名／92 名中（16％）

20 名／97 名中（21％）

計（助手・助教除く）

10 名／70 名中（14％）

11 名／68 名中（16％）

13 名／71 名中（18％）

大学院学生※2（博士後期課程）

33 名／137 名中（24％）

32 名／138 名中（23％）

29 名／132 名中（22％）

大学院学生※2（博士前期課程）

34 名／315 名中（11％）

30 名／300 名中（10％）

37 名／296 名中（13％）※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

3 名／10 名中（30％）

令和 4 年度

5 名／12 名中（42％）

6 名／10 名中（60％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

情報科学研究科では、女性限定公募により任期付き助教を５名、准教授を１名採用した。海外業務委託により４名の海外女性研究者と契約を行った。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

01

1

0 名／0 名中（％）

13 名／13 名中（100％）

7 名／7 名中（100％）

情報科学研究科では、女性限定教員公募により教授または准教授公募を行った。
４．前年度より改善された点
情報科学研究科では、男女共同参画に関する和英二ヶ国語のニュースレター第 1 号を作成し、男女共同参画に関するアンケートを実施、さらに全学男女共同参画推進センター長の田中真美教
授を招いての DEI に関するオンライン FD を実施した。人事面でも女性限定の公募を複数回行い、女性教員の増加をはかった。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
情報科学研究科では、施設面での整備など課題も多いが、推進をはかる WG および執行部が、時間を割いて多様な構成員の意見に耳を傾け、議論を行う時間が少ない。

72

６．次年度の具体的対応策
令和 5 年度からも引き続き今年度のような活動を継続していきたいと考えている。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による73

生命科学研究科
生命科学研究科ダイバーシティ推進委員会は、委員として安部健太郎教授（委員長）、植田美那
子教授、日出間純准教授の男 2 名、女 1 名の計 3 名で構成されている。ここ数年は新型コロナウ
イルスの感染拡大によってオンラインセミナーが一般化したものの，今年度はより効率的な交流促進のため，対面での交流セミナー開催を実現した。また，R4 年度からは研究科内セミナーや
FD 講習の企画，実行も担当している。
ダイバーシティ推進委員会開催状況
令和４年
3 月 16 日 議題：R４年度ダイバーシティ推進員会の活動方針について
6 月 15 日
議題：研究科で実施するダイバーシティ関連 FD 講習の内容について
9 月 16 日
議題：研究科内交流セミナーの実施方針と運営体制について

活動内容
１ FD 講習の開催：
教員に向けた研究科 FD 講習を企画し研究倫理教育を実施し，学生，研究員，教員などの研究科構成員が性別，キャリア，専門分野を超えて活躍する場を作ることを啓蒙する講習を実施した。
日程 2022 年 9 月 22 日
演題: 事例を用いた研究倫理教育
演者: 山内 保典 准教授（東北大学高度教養教育・学生支援機構）
２

当委員会が後援する研究科セミナーの開催
学生を主体とする組織からなる交流ミーティングの開催を後援し，コロナ禍を経て３年ぶりの対面形式セミナーの開催を行った。学生を中心とし，研究員・教員などの研究科構成
員の性別，キャリア，専門分野を超えた交流を促した。
① 第 35 回生命科学交流ミーティング（ダイバーシティ推進委員会 後援）
日程 2022 年 9 月 22 日
演者: 青木祥 助教，千足琢馬 大学院生（東北大学生命科学研究科）② 第 36 回生命科学交流ミーティング（ダイバーシティ推進委員会 後援）
日程 2023 年 2 月 20 日
演者: 菊地 謙次 准教授（東北大学工学研究科）

３

理学研究科・生命科学研究科合同シンポジウムの企画・開催
学生を主体とする組織からなる研究科合同シンポジウムの開催を支援し，学生・教員などの研究科構成員の出身，性別，キャリア，専門分野を超えた交流を促した。
日程 2023 年 2 月 17 日
主催 理学・生命科学研究科合同シンポジウム実行委員会

４

女性学生・女性研究者向け支援事業・賞の案内
女性向けの研究活動を支援する事業や賞について、新入生や研究科全体に案内を行った。
① 女子学生向けに東北大学サイエンス・アンバサダー活動への参加の呼びかかけ

74

②
③

仙台Ⅰゾンタクラブ東北大学大学院女子学生のための国際学会発表支援事業の案内
東北大学優秀女性研究者賞「紫千代萩賞」の案内

５

京都大学大学院生命科学研究科主催男女共同参画推進セミナーの協賛
京都大学大学院生命科学研究科主催の男女共同参画推進セミナーを協賛し、杉本亜砂子
研究科長が講演者およびパネルディスカッションに参加することとなった。
日程 2023 年 2 月 15 日

部局長より生命科学研究科では令和元年度より人材のダイバーシティ＆インクルージョンを解決すべき
重要課題の一つとして設定し、さまざまな取り組みを進めている。近年の東北大女性教員採用促進事業やクロスアポイントメントも活用した積極的な女性教員採用推進の結果、女性教員比率は 22.5%（20 名／88 名中）と令和元年度の 13%（10 名／78 名中）から大幅に増加した。
とくに、教授では 20%（6 名／30 名中）、研究科運営機構でも 38%（３名（含：研究科長）／
８名中）、と高い職位においても女性比率が高く、意思決定の場のダイバーシティを実現している。新たに構築した女性教員候補データベースは、優秀な女性研究者のリクルートに積極的に活用する予定である。また、今年度の新たな取り組みとして、京都大学生命科学研究科および大阪大学生命機能研究科との連携により男女共同参画推進セミナーを企画・開催した。
今後も長期的な視野に立って、他大学とも連携しつつ DEI に継続的に取り組んでいく。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

4 名／29 名中（14％）

6 名／30 名中（20％）

6 名／30 名中（20％）

准 教 授

0 名／10 名中（0％）

2 名／12 名中（16.7％）

2 名／12 名中（16.7％）

講師

0 名／2 名中（0％）

0 名／1 名中（0％）

0 名／1 名中（0％）

助教・助手

7 名／34 名中（20％）

10 名／34 名中（29.4％）

12 名／45 名中（26.7％）計（助手・助教含む）

11 名／75 名中（15％）

18 名／77 名中（23.4％）

20 名／88 名中（22.5％）計（助手・助教除く）

4 名／41 名中（10％）

8 名／43 名中（18.6％）

8 名／43 名中（18.6％）

大学院学生※2（博士後期課程）

18 名／61 名中（29.5％）

24 名／84 名中（28.6％）

30 名／90 名中（33.3％）

大学院学生※2（博士前期課程）

50 名／119 名中（42％）

87 名／203 名中（42.9％）

95 名／225 名中（42.2％）※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
3 名／7 名中（42.9％）

令和 3 年度
9 名／13 名中（69.2％）

令和 4 年度
3 名／12 名中（25％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率75

生命科学研究科では、生命科学研究科では、東北大女性教員採用促進事業やクロスアポイントメ
ントを積極的に活用して女性教員採用に努力しており、女性の新規採用者数は年々上昇している。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度
2

1 名 36 名中（3％）

令和 4 年度
1―名／名中（％）

28 名／203 名中（13.8％）

生命科学研究科では、令和３年度において、教授公募は行われなかった。令和４年度は「教授またはテニュアトラック准教授」の公募を行ったが、テニュアトラック准教授１名（外国籍男性）を採用することとなった。
４．前年度より改善された点
生命科学研究科では、令和 3 年度に新規女性教員を 9 名を採用した。令和 4 年度は女性教員候補データベースを作成し，積極的な女性採用に努めた結果，新規採用者の 25%は女性を採用し，女性構成員比率の上昇につながった。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
生命科学研究科では公募により教授を採用しているが、応募者の女性比率が 10〜20%と低い。
６．次年度の具体的対応策
令和 5 年度も教員人事において①女性候補者の推薦を人事選考委員会が積極的に行う、②女性
教員候補データベースを拡充し，平素から研究分野ごとに女性研究者の情報を収集し、教員採用
公募への女性の応募の活性化を目指す。女性教員採用促進事業に積極的に応募する。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

76

環境科学研究科
環境科学研究科は、工学研究科等男女共同参画委員会の構成メンバーとして活動に取り組んでおり、また男女共同参画委員と研究科運営会議が連携し、研究科内の男女共同参画意識の向上に取り組んでいる。
委員会開催状況
工学研究科記載の通り
活動内容
１ 工学研究科等男女共同参画委員会を通じた活動を行った。
２ 男女共同参画に関するシンポジウム等の案内を行った部局長より本研究科では、女性教員が教授 1 名を含め研究科全体の 20％越であり、クロスアポイントメン
ト制度の活用や、本研究科博士課程を修了した優秀な外国人女性研究者の積極的採用により、女性教員比率向上に貢献するとともに、研究科、研究室の研究力向上を図ってきた。また研究科独自に、産休等を取得する女性教員の代替教員制度を設けており、ここ数年積極的な活用がなされている。また、女性教員に対する研究支援制度を設けている。
さらに、長期的な対策として、女子学生を含む国内学生に対して博士後期課程への進学を促す
啓発活動を行うとともに、（女子学生比率が高い）海外への広報活動と就学支援を拡充することで、環境関連分野での女性博士人材の総数向上に貢献し、将来的な女性研究者雇用の機会増加につなげる。
尚、令和 2 年度、3 年度に各 1 名ずつ男性教員が育児休暇を取得している。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

授

1 名／17 名中（6.67％）

1 名／18 名中（5.56％）

1 名／17 名中（6.67％）

准 教 授

3 名／18 名中（11.8％）

3 名／16 名中（18.7％）

2 名／15 名中（13.3％）

師

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／1 名中（0％）

助教・助手

7 名／18 名中（38.9％）

10 名／24 名中（41.6％）

10 名／25 名中（40.0％）計（助手・助教含む）

11 名／53 名中（20.7％）

14 名／58 名中（24.1％）

13 名／57 名中（22.8％）計（助手・助教除く）

4 名／35 名中（11.4％）

4 名／34 名中（11.7％）

3 名／32 名中（9.37％）

大学院学生※2（博士後期課程）

38 名／114 名中（33.0％）

36 名／117 名中（30.7％）

36 名／104 名中（34.6％）

大学院学生※2（博士前期課程）

59 名／215 名中（27.4％）

49 名／209 名中（23.4％）

37 名／190 名中（19.5％）

教
講

※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

77

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

2 名／4 名中（50.0％）

令和 4 年度

3 名／7 名中（42.8％）

2 名／7 名中（28.5％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

環境科学研究科では、過去 3 年間に 18 名が新規採用され、そのうち 7 名が女性教員であった。
クロスアポイントメント制度を積極利用し、令和 3 年度に特任助教 1 名、令和 4 年度助手を 1 名
それぞれ採用した。今後とも女性教員採用数増加に向けて努力したい。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

01

1

0 名／0 名中（0％）

0 名／3 名中（0％）

0 名／10 名中（0％）

環境科学研究科では、若手教員の女性比率は高くなってきているものの、対象とする学問領域
においてシニア層の研究者に占める女性の割合が少ないため、結果として教授公募に対する女性の応募がほとんどなく、採用に至らない。また、令和 2 年度はコロナ禍の状況で教授公募そのものが行われなかった。
４．前年度より改善された点
前述の通りクロスアポイントメント制度を利用し特任助教、助手をそれぞれ 1 名採用した。また、環境科学研究科では、新たに女性教員に対する研究支援制度を設け、本部による支援制度の選に漏れた教員に対して、研究科として同等の支援を開始している。この間の取り組みで、全教員中の 2 割が女性教員となっている。また博士課程前期・後期における過去 3 年の女子学生比率をみても、それぞれ 25％、33％程度と高く推移している。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
前述したように、ここ数年における博士課程後期の女子学生比率が前期過程よりも多く 30%を越えているのは留学生の女性比率が高いことを反映している。これに対し 20％台にとどまる女性
教員比率をさらに向上させるためには、環境科学研究科が対象とする学問領域において国内の女子学生数を向上させるとともに、海外研究者の国内への定着を図る対策が必要である。
６．次年度の具体的対応策
前述した研究支援制度の他に、研究科独自に産休等を取得する女性教員の代替教員制度も設けており、これらの若手教員サポートを継続したい。また、即効性のある対応策ではないが、引き続き女性学生に対し博士課程後期課程への進学とアカデミア分野への積極的アプライをさらに促し、女性研究者数を増やすための啓発に継続して取り組みたい。

78

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

79

医工学研究科
医工学研究科の男女共同参画委員会は、委員として荒川元孝の男１名である。
医工学研究科は、工学研究科、情報科学研究科、環境科学研究科、災害科学国際研究所、未来
科学技術共同センター、環境保全センター、及び国際集積エレクトロニクス研究開発センターと共同で、平成 25 年度に設立された「東北大学工学系女性研究者育成支援推進室（Association of
Leading Woman Researchers in Engineering: ALicE）」において活動を行っており、ALicE の関連部局と共同で工学系男女共同参画員会を年に数回開催し、種々の課題について検討している。
ALicE や工学研究科等男女共同参画委員会の活動の詳細については、工学研究科の欄を参照されたい。
また、医工学研究科の DEI 方針について、西條芳文研究科長、田中真美研究科長補佐（男女共同参画担当）と検討し、第 4 期中期計画（R4-9 年度）における女性教員採用の目標を鑑み、以下のように取りまとめた。

医工学研究科のDEI方針
当研究科の第4期中期計画(R4-9年度)における女性教員採用の目標： +1名
医工学研究科の方針• 第4期中の退職者のポストを埋めるときに，人事が可能な枠では女性教員の採用を優先的に考える．
• 「若手女性・若手外国人特別教員制度」ならびに過年度のインセンティブを積極的に利用して，女性教員を採用する．
• クロアポ等で女性教員を採用し，その後の教員採用へとつなげる．
現状 現在，医工学研究科が決められる人事に空きがなく，かつ少人数の部局のため，承継枠内での新たな女性教員の採用は困難である． 今年度は，昨年度採用した1名を「若手女性・若手外国人特別教員制度」ならびに昨年度のインセンティブ（下記参照）を利用して継続雇用中である.

要望 「若手女性・若手外国人特別教員制度」，「戦略的人事支援制度」の継続・拡充を強く希望する．また，クロアポ等から採用した方をテニュアでの採用につなげるための全学での採用枠を用意して欲しい．

令和3年度 女性教員の比率
職名
教授
准教授
講師
助教・助手
計

人数と割合
1名／17名中（5.9％）
2名／8名中（25％）
0名／2名中（0％）
2名／5名中（40％）
5名／32名中（15.6％）

1/3目標に対する令和3年度の実績
採用者数（助教以上）：１
女性研究者採用者数：１
インセンティブ = (1-0) x 1,000千円
任期なし女性研究者採用者数：１
インセンティブ = 1 x 1,000千円 計 2,000千円

部局長より
今年度は、博士前期課程の学生数が昨年度よりも若干多くなっており、女子の在校生は出身国を問わず活き活きと研究し、活躍しています。その一端は、研究科の紹介映像やサイエンスエン
ジェルによる研究科紹介も紹介されています。このように広報等を通じてさらに社会にアピール
し、進学希望者が増加することを期待しています。男女共同参画の取組を強力に応援しています。

80

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

授

1 名／18 名中（5.6％）

1 名／17 名中（5.9％）

1 名／18 名中（5.6％）

准 教 授

1 名／6 名中（16.7％）

2 名／8 名中（25％）

2 名／7 名中（28.6％）

師

0 名／1 名中（0％）

0 名／2 名中（0％）

0 名／1 名中（0％）

助教・助手

1 名／6 名中（16.7％）

2 名／4 名中（50％）

2 名／5 名中（40％）

計（助手・助教含む）

3 名／31 名中（9.7％）

5 名／31 名中（16.1％）

5 名／31 名中（16.1％）計（助手・助教除く）

2 名／25 名中（8.0％）

3 名／27 名中（11.1％）

3 名／26 名中（11.5％）

大学院学生※2（博士後期課程）

14 名／58 名中（24.1％）

15 名／58 名中（25.9％）

15 名／52 名中（28.8％）

大学院学生※2（博士前期課程）

20 名／93 名中（21.5％）

15 名／86 名中（17.4％）

19 名／88 名中（21.6％）

教
講

※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

0 名／3 名中（0％）

令和 4 年度

2 名／4 名中（50％）

0 名／2 名中（0％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

医工学研究科では、昨年度と比べ、女性比率はほとんど変化していない。大学院生博士課程後期の女子学生比率は 29%、大学院学生博士前期課程の女子学生比率は 22%と昨年度より増加した。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

0

0 名／0 名中（％）

0 名／0 名中（％）

0 名／0 名中（％）

医工学研究科では、今年度は教授の公募はなかった。
４．前年度より改善された点
医工学研究科は、工学研究科、情報科学研究科、環境科学研究科、災害科学国際研究所、未来
科学技術共同センター、環境保全センター、及び国際集積エレクトロニクス研究開発センターと共同で設立した「東北大学工学系女性研究者育成支援推進室（Association of Leading Woman
Researchers in Engineering: ALicE）」において、女子学生や女性教員を対象とする支援活動を行っている。また、工学系の他部局と合同の工学系男女共同参画委員会も複数回行われ、他部局も交えて課題の認識、情報の共有化などが行われている。

81

５．改善の上で、障害となっていると思われる点
医工学は工学を基盤とするため、特に女性教員の上位職に関しては候補者が少ないことが改善の障害になり得る。また、小部局であり、人事の動きが少ないことも障害として挙げられる。
６．次年度の具体的対応策
次年度も、これまでと同様に、ALicE においてデータの整理や解析などを行いながら、女子学生や女性教員の活躍の更なる可視化を推進する。また、他部局と連携して共同で課題に対応し、有効な支援策を検討しながら、支援活動を行っていく。また、本研究科の女子学生が生き生きと活躍している様子を社会に積極的に発信することにより、さらに女子学生を増やし、ひいては女
性教員比率の増加につなげたい。
教員のポストに関しては、「若手女性・若手外国人特別教員制度」ならびに過年度のインセンテ
ィブを積極的に利用して、女性教員を採用する。クロスアポイント制度等で女性教員を採用し，その後の教員採用へとつなげる．

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

82

金属材料研究所
金属材料研究所男女共同参画ワーキンググループは、昨年度に引き続き、委員として梅津理恵教授（委員長）、淡路 智教授、寺田弥生准教授、森戸春彦准教授、仲村 愛助教、北條智彦助教、冨松美沙
助手、大村和世技術職員、井本勇吉技術職員、堀田さつき研究協力係長と丸山 裕総務係長の計 11 名
（男性 5 名、女性 6 名）で活動を行なっている。本年度は委員会の開催、女子休憩室の維持運用、ホーム
ページによる広報活動、セミナーの開催などを行った。女性教員の採用に関して、クロスアポイントメントを活用した人事のほか、女性教員数の増加に向けて、教授会懇談会及び戦略企画室で議論を行ってきている。
金属材料研究所男女共同参画 WG 委員会開催状況
令和 4 年 8 月 3 日（水）：東北大学の男女共同参画推進センターの取り組みに関する情報交換や金属材料研究所の現状を確認し、今年度の活動予算・活動内容に関して議論を行った。
女子休憩室の維持運用、ホームページの維持管理、セミナー等の開催を行うこととした。
令和 4 年 12 月 19 日（月）： 今年度の金研男女共同参画 WG セミナーの内容に関して話し合いを行った。その結果、令和 4 年度セミナーを 3 月 14 日（火）15 時～に開催することとした。前回、前々回に引き続き人事係長より育児・介護休暇制度に関する話と、今年度はアンコンシャス・バイアスに関する身近な例などを紹介して頂けるような講師を選ぶこととなった。講師の選定は引き続きメールにて議論を継続することとし、セミナーは所内のみならず
所外・学内にも周知することとした。
活動内容
１ 金研男女共同参画 WG セミナーの開催
令和 5 年 3 月 14 日（火）に、アンコンシャス・バイアスを取り上げたテーマにてセミナーを開催する。その際、人事係による育児・介護休暇制度に関する説明も合わせて行う。
２

イベントの企画
女子学生・女性教員の交流を目的に、2 月に交流会を開催することを計画している。

３

女子休憩室の運営
女子休憩室の清掃契約の継続を行うと共に，情報を HP に掲載して利用促進を図った。

４

金研男女共同参画 WG ホームページの管理
金研男女共同参画 WG の HP を公開しており，情報発信を行っている。昨年度より引き続き、
寺田准教授が運用を担当している。

83

部局長より本所では、令和元年度より教員人事選考にあたって女性候補者を含めて行うことを義務付けるとともに、融合研究部先端・萌芽研究部門に学外の研究者が本所教員とより密接に共同研究できる環境を設け、女性を含む優秀な研究者との連携を図っている。以上の取り組みにより、特任助
教 1 名の新たな採用に至っている．客員研究部門においても，新たに女性の客員講師の採用を進めている． DEI の観点での他の取組として，特に外国人のポスドク研究員がより教育に関与できるように助教（特任含む）への転換を積極的に進め，数名を新たに雇用した。今後も研究所の運営において DEI 推進のための多様な取組みを引き続き図っていく。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

授

2 名／28 名中（7.14％）

2 名／26 名中（7.69％）

2 名／24 名中（8.33％）

准 教 授

3 名／35 名中（8.57％）

3 名／33 名中（9.09％）

3 名／33 名中（9.09％）

講師

0 名／1 名中（0.00％）

0 名／1 名中（0.00％）

0 名／1 名中（0.00％）

助教・助手

5 名／60 名中（8.33％）

5 名／55 名中（9.09％）

6 名／60 名中（10.00％）

計（助手・助教含む）

10 名／124 名中（8.06％）

10 名／115 名中（8.70％）

11 名／118 名中（9.32％）

計（助手・助教除く）

5 名／64 名中（7.81％）

5 名／60 名中（8.33％）

5 名／58 名中（8.62％）

大学院学生※2（博士後期課程）

12 名／58 名中（20.69％）

14 名／71 名中（19.72％）

11 名／54 名中（20.37％）

大学院学生※2（博士前期課程）

16 名／135 名中（11.85％）

13 名／131 名中（9.92％）

14 名／115 名中（12.17％）

教※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

4 名／7 名中（57.14％）

令和 4 年度

1 名／8 名中（12.50％）

1 名／16 名中（6.25％）※令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

金属材料研究所では、女性 1 名を特任助教として新規採用した。また、表内の数値には含まれないが、特任准教授（運営）の女性 1 名の新規採用もあった。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

1

0 名／0 名中（0.00％）

0 名／0 名中（0.00％）

1 名／40 名中（2.50％）

金属材料研究所では、令和 2 年度、3 年度に教授公募は行われなかった。令和 4 年度は、1 件の教授公募に対し、女性 1 名の応募があった。

84

４．前年度より改善された点
令和 4 年度は特任助教として女性教員 1 名の新規採用があったほか、上述のように特任准教授（運営）で女性 1 名の新規採用があった。また、融合研究部先端・萌芽研究部門の客員講師として女性 1 名の採用が内定するなど、女性の採用が増加傾向にある。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
金属材料研究所では、対象としている分野に女性研究者の数が少なく、候補者を見つけるのが困難な状況にある。人事公募においても女性の応募数が極端に少ないことから、クロスアポイン
ト制度の導入、人事選考での女性候補者の義務化など、努力を続けてきている。引き続き、人材育成と人材発掘のために国内のみならず国外にも目を向けていく。
６．次年度の具体的対応策
令和元年度より、教員人事選考にあたって女性候補者を含めて行うことを義務付けている。また、融合研究部先端・萌芽研究部門に学外の研究者が本所教員とより密接に共同研究できる環境を設け、女性を含む優秀な研究者との連携を図っている。上に記載したように、客員講師 1 名の採用が内定しており、共同研究への発展が今後期待される。これらのことを継続するとともに、クロスアポイント制度をより活用することで、女性教員の増加を図りたいと考えている。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による85

加齢医学研究所
加齢医学研究所では、総務・人事委員会の下に男女共同参画 WG を組織し、男女共同参画のさらなる推進を図るための活動を行っている。現在の構成は千葉奈津子教授（男女共同参画委員会
委員）、杉浦元亮教授、領家梨恵助教、高橋智事務長、吉田裕美技術職員の男性 2 名、女性 3 名の計 5 名である。この WG は他の星陵地区の部局とネットワークを形成して活動している。本年度は以下のような活動を行った。
1. 男女共同参画委員会主催のシンポジウムへの参加を促す呼びかけを行うとともに、シンポジウムにも参加した。
2. 男女共同参画委員会の活動報告を行った。
3. 星陵地区男女共同参画ネットワーク会議に参加し、立場、境遇等に類似点の多い部局の取り組みを参考に改善を検討した。
4. 女性教職員および女子学生の職場環境改善のため、女子休憩室に加えて、男性休憩室も確保し、良好な職場・学習環境の維持に努めた。

部局長より
加齢医学研究所の令和 2 年度は 6 名の新規採用者中 2 名 (33%)、令和 3 年度は 6 名の新規採用
者中 3 名 (50%)、令和 4 年度は 5 名の新規採用者中 2 名 (40%)が女性であり、全教員中の女性の比率は、令和 2 年度は 18%、令和 2 年度は 22％、令和 3 年度は 21％と理系分野としては高い比率になっている。また、加齢医学研究所で受け入れている令和 4 年度の博士課程後期の女子大学院生の比率は 52％、博士課程前期の女子大学院生の比率は 32％となっており、多くの女子大学院生に対して研究指導が行われている。特に博士後期課程の女子学生比率は、高い比率を維持しており、女性研究者の育成に向けた研究指導が行われている。これらは、これまでの女子休憩室の改装などの女性教職員および女子学生の職場・学習環境改善の取り組みや職員・学生による研究所全体の意識改革のなどの成果と考えられる。
今後も、所を挙げて、教職員および学生の意識改革を進め、長期的な視野に立って女子大学院
生・女性研究者の育成および新たな人材の受け入れを推進する。また、育児・介護環境の改善等
様々な個人のライフスタイルに応じたきめ細やかな対応を常に模索し、男女共同参画をさらに推進していく。さらに、男女共同参画に加えて、外国籍人材の活用などの DEI の取り組みもさらに推進していく。

５．行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
加齢医学研究所
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

2 名／14 名中（14％）

2 名／13 名中（15％）

2 名／13 名中（15％）

准 教 授

1 名／10 名中（10％）

2 名／12 名中（16％）

2 名／12 名中（16％）

86師

0 名／4 名中（0％）

0 名／4 名中（0％）

0 名／4 名中（0％）

助教・助手

8 名／33 名中（24％）

9 名／29 名中（31％）

8 名／27 名中（29％）

計（助手・助教含む）

11 名／61 名中（18％）

13 名／58 名中（22％）

12 名／56 名中（21％）

計（助手・助教除く）

3 名／28 名中（11％）

4 名／25 名中（16％）

4 名／25 名中（16％）

大学院学生※2（博士後期課程）

7 名／23 名中（30％）

15 名／45 名中（33％）

12 名／37 名中（32％）

大学院学生※2（博士前期課程）

6 名／28 名中（21％）

21 名／37 名中（56％）

26 名／50 名中（52％）

講※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

2 名／6 名中（33％）

令和 4 年度

3 名／6 名中（50％）

2 名／5 名中（40％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

加齢医学研究所での、令和４年度の教職員の女性比率は 21%（56 名中 12 名）、准教授以上では16%（25 名中 4 名）であった。加齢医学研究所の所属教員が指導教員となっている大学院学生中の女性比率については、博士後期課程 32%（37 名中 12 名）、博士前期課程 52%（50 名中 26 名）であり、大学院学生の女性比率は令和３年度から高い比率を維持している。特に博士前期課程では女性比率が半数を超え、非常に高い比率になっている。また新規採用者においても女性比率は40%（5 名中 2 名）と高い比率になった。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

0

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

４．前年度より改善された点
加齢医学研究所の女性構成比率は、令和 2 年度から令和 3 年度で上昇し、令和４年度も高比率を維持している。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
加齢医学研究所における男女共同参画の障害になっている点は特にないと思われるが、さらなる男女共同参画の推進のため、女性教職員および女子学生のための職場・研究環境の改善、および新規女性教員採用に、所を挙げて取り組んでおり、着実に成果が出ていると思われる。
６．次年度の具体的対応策
次年度以降は、さらなる男女共同参画の推進に加え、外国籍人材の活用など DEI についての取り組みも浸透させ、引き続き職場環境改善や女性教員採用を推進していく。

87※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

88

流体科学研究所
流体科学研究所における男女共同参画活動では、学内委員会の委員を鈴木杏奈准教授が担当、所内の同ワーキンググループを丸田薫研究所長（委員長）、伊賀由佳教授、高奈秀匡准教授の男性 2 名、女性 1 名の計 3 名の教授会構成員が担当している。流体科学研究所は構成分野が主として工学研究科機械系の協力講座となっており、男女共同参画の推進に向けて、各種の取り組みを継続的に行っている。
令和 4 年度には、外国人女性教員（Guo Yuting 特任助教）を新規採用している。
男女共同参画 WG 開催状況
令和４年 9 月 8 日
DEI 推進方針についての審議
活動内容
１ ベビーシッター利用料等補助プログラム制度
流体科学研究所では、平成 26 年度から研究所の独自予算による「ベビーシッター利用料等補助プログラ
ム制度」を設けている。これは、子供を持つ本研究所研究者が出産・育児等を理由に研究を断念することが無いよう、研究、講義、学会出張などの研究教育活動と育児の両立を目的としたベビーシッター、託児施設、一時・延長保育などの利用料等を補助するものであり、研究者の性別を問わず男女ともに利用できる制度である。全学の TUMUG 支援事業「ベビーシッター利用料等補助制度」に合わせて申請することを原則とし、全学の補助制度で不足する分を補うものである。また、年度途中の子の出生や日常的な養育者の急病など、緊急の理由により支援が必要となった場合に随時申請が可能な制度である。
２ 全学的な業務に伴うベビーシッター利用料の補助
平成 29 年度より、前項のベビーシッター利用料等補助プログラムとは別に、本研究所教員が入試等の全学的な業務を担当するためにベビーシッターの利用が必要になった場合、その費用の全額を部局で補助している。
３ 技術補佐員雇用による育児教員支援
育児等を行う教員の研究活動を支援するため、研究所の独自予算で技術補佐員を雇用する支援制度を設けている。こちらは教員の性別を問わず男女ともに利用できる制度である。
４ 女性教員の採用促進
本研究所の新規教員公募時には、公募要領に東北大学における男女共同参画の推進について明記している。また、両立支援や研究支援について、男女共同参画推進センターの Web ページを参照しながら、全学教職員が利用できる保育施設の紹介や、育児休業を取得した場合の任期延長制度（下記項目５）について案内し、男女共同参画を強く推進している。
５ 教員の任期および任用基準の弾力的な運用
本研究所では教員に任期制を導入しているが、育児休業等を取得した場合はその期間の分だけ任期を延長できるようにしている。また、教授、准教授、講師、助教の任用の際は、過去 5 年以内に半年以上の育児休業等を取得した者については、休業期間を考慮して業績を評価する任用基準を設けている。
６ 複数の女性研究者の派遣による工業高等専門学校へのアウトリーチ活動
本研究所は、主として工学研究科機械系の協力講座であり、研究分野として女子学生・女性研究者の比率は低い傾向があるものの、比較的多くの女性研究者が集っている。この特色を活かし、女子学生比率の向上を目的に、近隣の工業高等専門学校に複数名の女性研究者を一度に派遣して講演会を行い、機械工学および流体工学分野に対するイメージアップを図る活動を行っている。

89

部局長より令和 4 年度は、外国人女性教員 1 名が特任助教となる進展があった。この結果、クロスアポイン
トを含め 9 名の女性教員が在籍することとなった。うち 3 名は、東北大学と交流が深いフランス・
リヨン大学とのクロスアポイント准教授、また 1 名は同大学とのダブルディグリー制度で博士号を取得した特任助教であり、継続的な国際連携活動の成果といえる。同特任教授は、2023 年 1
月に CNRS-INSIS の Director が来所した際、流体研の燃料アンモニア研究の取り組みを紹介するなど、重要な貢献を果たしている。2022 年 12 月には、流体研の女性准教授が科学技術・学術
政策研究所「ナイスステップな研究者 2022」に選定されるなど顕著な活躍が見られる。また 2022
年 10 月に改組（組織整備）により発足した新センターでも、DEI を意識した外国人教員の雇用に向け準備を進めている。今後の国際連携活動、協力講座として関係の深い工学部・工学研究科との連携など諸活動において、女性研究者にとってより良い職場環境の整備に努める。また、関係学会とも協力して女性の工学分野への興味を高めていきたいと考えている。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

1 名／18 名中（6％）

1 名／15 名中（7％）

1 名／17 名中（6％）

准 教 授

3 名／12 名中（25％）

4 名／15 名中（27％）

4 名／13 名中（31％）

師

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

助教・助手

3 名／17 名中（18％）

3 名／15 名中（20％）

4 名／17 名中（24％）

計（助手・助教含む）

7 名／47 名中（15％）

8 名／45 名中（18％）

9 名／47 名中（19％）

計（助手・助教除く）

4 名／30 名中（13％）

5 名／30 名中（17％）

5 名／30 名中（17％）

大学院学生※2（博士後期課程）

4 名／40 名中（10％）

4 名／46 名中（9％）

5 名／51 名中（10％）

大学院学生※2（博士前期課程）

7 名／124 名中（5％）

9 名／124 名中（7％）

14 名／122 名中（11％）

講※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
0 名／3 名中（0％）

令和 3 年度
1 名／3 名中（33％）

令和 4 年度
1 名／6 名中（17％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

流体科学研究所では、リヨンセンターを通した国際交流の活性化により、令和元年度にクロスアポイントメント制度を利用してフランスの研究機関に所属する女性研究者 3 名を准教授として採用している。令和 4
年度には、外国籍の女性研究者 1 名を特任助教として新規採用し、これらにより、女性教員比率は大きく向上している。

90

３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

01

1

0 名／0 名中（％）

0 名／2 名中（％）

0 名／0 名中（％）

流体科学研究所では、令和 4 年度に 1 名の教授公募を実施したが、女性応募者はいなかった。
４．前年度より改善された点
流体科学研究所では、女性研究者の活躍促進のため、キャリアパスまで考慮した採用に取り組んできた。
平成 28 年度から継続的に女性教員を採用しており、令和 4 年度は特任助教の採用 1 名があった。その結果，女性構成員比率（助手・助教含む）が 19％に達した。女性教員の高い在職比率を維持しつつ、さらなる向上を図っている。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
流体科学研究所を構成する研究室は主として工学研究科機械系の協力講座であり、研究分野の傾向として、女子学生の比率自体が低く、それに伴い女性研究者の比率も低いという課題がある。一方で、国際連携活動の波及効果や女性を積極的に採用する公募活動による改善がみられつつあり、今後もより多くの女子学生に対し流体科学への関心を喚起することが課題といえる。
６．次年度の具体的対応策
現在は比較的高水準の女性教員比率を維持できているが、国際連携等、本研究所の諸活動の展開にあわせ、戦略的な人事実施の機会があれば実施していきたい。また就業環境に関して、令和 5 年度も引き続き、ベビーシッター利用料補助や技術補佐員雇用などによる出産・育児・介護と研究の両立支援を行い、男女問わず子育て・介護世代の研究者をサポートすることで男女が共に働きやすい職場環境を目指す。また、コロナ禍においてテレワークやオンライン会議が急速に普及するなど、社会の変化に応じた制度改革や教員公募を行うことで、多様な人材が活躍できる体制を構築していく。さらに、工学系の女子学
生の絶対数を増やすために、長期的な視点に立って他部局とも連携しながら小中高生・工業高等専門
学校生を対象にしたアウトリーチ活動を引き続き推進し、工学系の女子学生が本研究所に興味をもつきっかけ作りを提供する。所属する教員が一丸となってこれらの課題に取り組む。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

91

電気通信研究所
電気通信研究所男女共同参画検討 WG は、総務担当副所長、総務委員会幹事（准教授）、事務長、総務係員で構成され、男女共同参画及び DEI 推進にかかわる諸活動を所内の関係する委員会と連携して行っている。
本年度の取り組み
1． 東北大学サイエンス・アンバサダー、令和 4 年度 TUMUG 支援事業等の各種募集案内、並びにセミナー、会議等のイベント開催の案内を随時行った。男女共同参画に関連する各種アナウンスを全構成員に積極的に行うなど、所内への男女共同参画事業に関する啓蒙活動を進めた。
2． 女性准教授 1 名、女性助教 1 名のクロスアポイントメント制度による雇用を継続した。
3． 電気通信研究所の一般公開である「通研公開」において、女性来場者への支援として授乳室、休憩室を設置するなど、女性が働きやすい環境であることを研究所として積極的に発信する取り組みを行った。
活動内容
電気通信研究所は、平成 25 年度に策定した部局ビジョンに従い、自主財源による「女性教員特別枠」の新設および女性教員の積極的雇用人事を行っている。さらに東北大学女性教員採用促進
事業、クロスアポイントメント制度などの活用により、令和 4 年度の女性教員比率は 12％(教授 1
名、准教授 2 名、助教 4 名)と、昨年度と同様比較的高い値を維持している。また男女共同参画に関連する各種情報を、所内全構成員に通知するなどの啓蒙活動を積極的に行い、その成果を挙げつつある。
本部局の女性教員比率は、ここ数年の推移として増加傾向にある。引き続き、女子学生が比較的多い生体情報や医工学に関連した研究分野を中心に、オープンキャンパスや研究所一般公開等において、女子学生が研究者の道に積極的に進めるような働きかけを行い、男女共同参画への取り組みをこれまで以上に進めていく。

部局長より
電気通信研究所では本年度、より多様性に対して開かれた環境構築という目的のもと、DEI 推進に関する方針をまとめました。これまでも相談窓口の設置、バリアフリー設備の整備などの施策を行ってきましたが、今後も意識面、制度面、設備面から多角的な環境改善に取り組む所存です。
また女性教員比率の向上に関しても、継続して取り組んでまいります。本年度の女性教員比率は12%であり、これは昨年から横這いとなっていますが、実は本部局における女子大学院生比率（本年度 10%）を超えています。女性教員比率のさらなる向上を目指す上で、その土台となる女子学生比率の増加が、重要な意味を持つ段階に入ったと言えるでしょう。現状、電気通信研究所が対象とする研究分野においては、女子学生数が少ない傾向にあります。この改善のため、オープン
キャンパス、研究所一般公開等の機会を利用し、研究内容の広報活動に努めます。女子学生、受験生、またご家族の皆様に対して、女性が活躍できる場としての電気通信研究所の研究環境を積極的に発信し、継続的に女性研究者の裾野を広げるよう努力していく所存です。

92

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

1 名／23 名中（4％）

1 名／22 名中（5％）

1 名／21 名中（5％）

准 教 授

1 名／23 名中（4％）

2 名／19 名中（11％）

2 名／21 名中（10％）

講師

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

助教・助手

4 名／20 名中（20％）

4 名／19 名中（21％）

4 名／18 名中（22％）

計（助手・助教含む）

6 名／66 名中（9％）

7 名／60 名中（12％）

7 名／60 名中（12％）

計（助手・助教除く）

2 名／46 名中（4％）

3 名／41 名中（7％）

3 名／42 名中（7％）

大学院学生※2（博士後期課程）

5 名／35 名中（14％）

5 名／32 名中（16％）

5 名／28 名中（18％）

大学院学生※2（博士前期課程）

10 名／142 名中（7％）

14 名／157 名中（9％）

12 名／146 名中（8％）※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

1 名／1 名中（100％）

令和 4 年度

1 名／1 名中（100％）

0 名／4 名中（0％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

電気通信研究所では、平成 25 年度に策定した部局ビジョンに従い、自主財源による「女性教員特別枠」を新設して女性教員の積極的雇用を図っている。さらに令和 2 年度以降は、クロスア
ポイントメント制度の活用による女性教員の採用を行っている。この結果、令和 4 年度の女性教員比率は 12％(教授 1 名、准教授 2 名、助教 4 名)となっており、工学系の部局としては比較的高い値を維持している。研究分野の性格上、女子学生や女性研究者が元々少ないという現状ではあるが、引き続き男女共同参画への取組をより一層強化し、女性比率のさらなる向上に努めたい。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

0

0 名／0 名中（％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

４．前年度より改善された点
電気通信研究所では今年度も女性教員比率が女子大学院生比率を上回っており、この状況は2018 年度以降、5 年連続で継続されている。また TUMUG 支援事業、シンポジウムなど、男女共同参画に関連する各種アナウンスを全構成員に積極的に行うなど、所内への男女共同参画事業に関する啓蒙活動を進めた。

93

５．改善の上で、障害となっていると思われる点
研究分野の性格上、女性研究者及び女子学生の数が少ないことが大きな障害になっている。そのため今後は、女子学生の数を継続的に増やし、若手女性研究者の母集団を増やすことが特に重要と認識している。大学院進学等における女子学生への進路指導の充実化、また女性にとって魅力的な新しい学際領域の創成など様々な努力をしていく。
６．次年度の具体的対応策
引き続き、男女共同参画及び DEI 推進に関連する情報の周知を全構成員に行う。新規に採用された女性教員の研究環境支援に向けて各種公募・プログラム・サービス等の情報を伝えると共に、
女子大学院生数が継続的に増えるよう、積極的な大学院への進学等の進路指導を行う。また、研究所一般公開などで女性研究者・女子学生の活躍を紹介することにより、小中高生への情報発信も含めた、長期的視点からの女性研究者の裾野を広げる努力を継続していく。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

94

多元物質科学研究所

多元物質科学研究所男女共同参画委員会は、委員として永次史（委員長）、南後恵理子（教授）、志村玲子（准教授）、高岡毅（講師）、伊藤智恵（特任助教）、小倉祐（技術職員）、本田理紗（総務係）の男 2 名、女 5 名の計 7 名で構成されている。本年度から委員の構成が変更
され、次年度以降の新しい体制に向けて活動を開始した。本年度は下記に関する活動を行った。本年度は下記のように活動した。全学の男女共同参画委員会の審議事項、シンポジウムなどについては、教授会において報告し、必要に応じメールなどで周知した。
委員会開催状況
令和 4 年
9 月 13 日

多元研の DEI 推進方針について議論、その結果を 10 月の男女共同参画委
員会にて報告。多元研の DEI 推進方針としては下記の３点を推進していく。

• 桜プロジェクトの追加発掘• 女性教員・外国人教員を目指した業務委託の模索• バリアフリーの推進：各建物への自動ドア設置
活動内容
多元研男女共同参画推進イベント

若手交流会の開催

本年度、3 年ぶりに委員会主催で本イベントを対面で開催予定である。
コロナ禍で、この 2 年間は対面で交流する機会が大変少なくなっている。本イベントでは、
最近多元研に着任した教員や若手研究者を対象に、男女共同参画の話題を含め、パネルディ
スカッションを通した意見交換や、コーチングに基づくコミュニケーションスキルの紹介を行い、交流を深めることを目的に開催する。
主催 多元研男女共同参画委員会
日時 2023 年 1 月 27 日 13 時半－15 時
場所 南総合研究棟 2（材料・物性総合研究棟 I）大会議室
プ ロ グ ラ ム
13:30-13:40 趣旨説明 南後

恵理子（東北大・多元研）

13:40-13:50 参加者自己紹介
13:50-14:30 パネルディスカッション
パネリスト：永次 史、高岡 毅、志村 玲子、川西 咲子

95

部局長より多元物質科学研究所は、女性研究者の少ない研究分野が多いことから、積極的なダイバーシティ（性別や人種の違いに限らず、年齢、性格、学歴、価値観などの多様性）の推進が必要と考えております。最近、若手女性教員の昇任・転出が複数決まり、喜ばしい反面、女性教員の減少となり悩ましいところです。今年度は、桜プロジェクトの追加発掘が 1 件ありました。また、海外の女性研究者への業務委託 1 件、企業の女性研究者を共同研究を通して受入（特任准教授）1 件、がありました。来年度は、女性助教採用 1 件が予定されています。今後も、産学連携、外部との共同研究推進と共に男女共同参画を進める方針です。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

授

3 名／40 名中（7.5％）

3 名／41 名中（7.3％）

3 名／39 名中（7.7％）

准 教 授

1 名／23 名中（4.3％）

1 名／20 名中（5.0％）

1 名／21 名中（4.8％）

師

0 名／10 名中（0％）

1 名／9 名中（11.1％）

1 名／11 名中（9.1％）

助教・助手

10 名／60 名中（16.7％）

9 名／58 名中（15.5％）

7 名／55 名中（12.7％）計（助手・助教含む）

14 名／133 名中（10.5％）

14 名／128 名中（10.9％）

12 名／126 名中（9.5％）計（助手・助教除く）

4 名／73 名中（5.5％）

5 名／70 名中（7.1％）

5 名／71 名中（7.0％）

大学院学生※2（博士後期課程）

14 名／74 名中（18.9％）

9 名／60 名中（15.0％）

11 名／68 名中（16.1％）

大学院学生※2（博士前期課程）

49 名／199 名中（24.6％）

43 名／184 名中（23.4％）

48 名／211 名中（22.7％）

教
講

※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

2 名／10 名中（20.0％）

令和 4 年度

1 名／9 名中（11.1％）

2 名／13 名中（15.4％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

多元研では昨年度、新規採用は 2 名となっているが、昇任・転出が複数決まったため、結果的に全体構成員にしめる女性比率は若干低下している。今後、クロスアポイントメントさらには業務委託などを活用することで女性比率の向上を目指したい。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

名／名中（％）

名／名中（％）

多元研では令和 2 年度から令和 4 年度まで教授公募を行っていない。

96

名／名中（％）

４．前年度より改善された点
多元物質科学研究所では、毎年 1-2 名の新規女性教員を採用しているが、退職される方もいる
ため、女性比率の改善には繋がっていない。いくつかの施策を検討しているが、結果に繋がっていないのが現状である。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
多元物質科学研究所の研究分野である理工系（特に工学系）には、女性研究者が少なく候補者が少ないことが障害となっていると思われる。４年前に教授公募を行った際、女性の応募者はわず
か 5％であった。さらに女性教員のサポートだけではなく、女子学生のサポートにも力を入れていく必要がある。博士課程の学生を増やす必要があると考えられるが、博士課程の進学自体が少ないのが現状である。昨年度から博士後期課程学生に対する経済的な支援をはじまっていることから、少しずつ、全体の進学数も増えるのではないかと期待される。また教員数が多いため、女
性教員の比率の改善はなかなか困難である。
６．次年度の具体的対応策
来年度もクロスアポイントメント制度を引き続きすすめ、女性教員の比率拡大を目指す。また来年度も引き続き女性教員の採用を人事委員会の努力目標として喚起し、比率の回復を図るほか、女子学生へのサポートも行っていく。ここ数年、コロナ禍でリアルなセミナーなどの開催がまっ
たくできなかった。次年度は状況が少し改善していることから、対面のセミナーなどの開催を通して、女性教員さらには女子学生のエンカレジメントを進めていきたいと考えている。
さらに女性教員数の向上をめざすために下記２点を行う。
1. 財政的優遇措置については、所内経費により女性教員特別枠を設けて、女性採用を促進する。
2. 新規採用の公募に関して女性教員の採用について努力する。
3. 女性研究者をエンカレッジするセミナーを対面で開催する。
4. 所内女性教員のインタビュー記事・写真などをウエブコンテンツとして掲載し、情報発信に努める。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

97

災害科学国際研究所
災害科学国際研究所では、以前より、工学研究科、医工学研究科、情報科学研究科、環境科学研究科、災害科学国際研究所、環境保全センター、NICHe と共同で設立した「東北大学 工学系
研究科 女性研究者 育成支援推進室 ALicE」の枠組みで男女共同参画に関する活動を行ってきた。所内には教職員７名で構成される男女共同参画委員会が設置されており、下記のように関連活動を行った。今年度は、国際的にジェンダーと災害の研究を行っている研究者、自治体、NPO等が各々の知見を共有し、インクルーシブな減災へ向けた話し合いの場の提供、また災害復興過程におけるジェンダー多様性の視点からみた災害を伝えることに関する現状と課題に関するフォーラムの企画等を行った。
災害科学国際研究所においては、引き続き積極的に女性教員の拡充を目指した採用方針をとっている。これを反映して、新規採用者における女性比率は令和２年度 50.0％、令和３年度の女性
教員の採用はなかったが、令和４年度 50.0％となり概ね高い比率を維持している。
男女共同参画に関連する活動
令和 4 年7 月 21 日 ユニバーシティカレッジロンドン ジェンダーと災害センター所長とのワークショップ「ケアと災害についてジェンダーの視点から」を開催
令和 5 年2 月 4 日 「ジェンダー多様性から災害を伝えるフォーラム」を開催予定

部局長より研究所の発足当時から、男女共同参画の活動に継続的に支援をさせていただき、新規採用者における女性教員の比率は高い水準を維持してきました。令和４年においては、本研究所初となる女性教員の教授昇任がありました。ただ、女性教員の多くは任期付教員であり、女性比率の向上
への課題は残されています。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

職 名 等
教
授
准 教 授
講
師
助教・助手

0 名／18 名中（0.0％）

0 名／18 名中（0.0％）

1 名／19 名中（5.2％）

4 名／22 名中（18.1％）

4 名／21 名中（19.0％）

2 名／20 名中（10.0％）

0 名／2 名中（0.0％）

0 名／2 名中（0.0％）

0 名／2 名中（0.0％）

9 名／20 名中（45.0％）

8 名／17 名中（47.0％）

10 名／21 名中（47.6％）計（助手・助教含む）

13 名／62 名中（20.9％）

12 名／58 名中（20.6％）

13 名／61 名中（21.3％）計（助手・助教除く）

4 名／42 名中（9.5％）

4 名／41 名中（9.7％）

3 名／40 名中（7.5％）

11 名／49 名中（22.4％）

10 名／56 名中（17.8％）

10 名／56 名中（17.8％）

14 名／76 名中（18.4％）

12 名／71 名中（16.9％）

13 名／60 名中（21.6％）

大学院学生※2（博士後期課程）
大学院学生※2（博士前期課程）※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の数、令和 4 年度は 1 月 1 日の数※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

98

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
令和 3 年度
令和 4 年度
2 名／4 名中（50.0％）

0 名／4 名中（0.0％）

4 名／8 名中（50.0％）※令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

災害科学国際研究所では、積極的に女性教員の拡充を目指した採用方針をとっている。これを反映して、新規採用者における女性比率は令和２年度 50.0％、令和３年度は女性教員の採用はな
かったが、令和４年度 50.0％と比較的に高い比率を維持している。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率

令和 3 年度

令和 4 年度

00

1

名／名中（％）

名／名中（％）

0 名／4 名中（0％）（延べ人数）

４．前年度より改善された点
本学男女共同参画推進センターや工学系研究科女性研究者育成支援推進室の研究助成プログラ
ムや両立支援等の取り組みにより、当研究所の女性研究者の就業環境は改善されている。また、
コロナ禍におけるテレワークの浸透によって今後より柔軟な働き方が可能となり、これが育児・介護などとの両立における困難な状況の改善につながることも期待される。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
研究所の発足当時から新規採用者における女性教員の比率は比較的高い水準を維持しているが、多くは任期付教員であり、女性教員の比率を高いままに維持するのが容易でない状況にある。
６．次年度の具体的対応策
今後も引き続き、教員の採用においては、男女比率のより一層の向上を目指して努力する。また、本学 DEI 推進及び ALicE における男女共同参画への取り組みを所員に一層浸透させ、多様で公正な働きやすい職場環境の実現を目指していく。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による
99

材料科学高等研究所
材料科学高等研究所（AIMR）男女共同参画委員会は、委員として千葉逸人（委員長）、西山信行（研究支援部門長）、総務事務職員（男性１名、女性１名）で構成されている。当研究所においては女
性教員を積極的に採用するため、教授会においてその必要性を促しており、国内外かかわらず優秀な人材を確保しつつある。
男女共同参画委員会開催状況：
月に１度の教授会において所長より積極的な女性採用をうながしているほか、10 月に行われた教授会においては女性教員比率の確認およびさらに増加の施策の確認を行った。
活動内容
同上のように、月に一度の教授会において所長より積極的な女性教員の確保をうながしてい
る。

部局長より
AIMR では女性教員比率が理工系平均と同等あるいは僅かに上回る程度で、女性教員比率の増加を大きな課題として取り組んでいる。具体的な施策としては、本学の「ダイバーシティー推進ポリシー」を所長から各教員に再周知するとともに、秀逸な外部女性教員には業務委託制度、クロス
アポイントメント制度を活用して AIMR の研究に参画してもらうよう促している。
将来的には、この業務委託制度で卓説した成果を挙げた研究者にクロスアポイントメント制度を紹介し、段階を追って女性教員を増加させる計画であり、徐々にその取り組みが効果を挙げつつある。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

授

3 名／17 名中（17.6％）

2 名／14 名中（14.3％）

3 名／16 名中（18.8％）

准 教 授

0 名／9 名中（0％）

0 名／10 名中（0％）

2 名／13 名中（15.4％）

講師

0 名／1 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／1 名中（0％）

助教・助手

4 名／35 名中（11.4％）

9 名／47 名中（19.1％）

10 名／41 名中（24.4％）計（助手・助教含む）

7 名／62 名中（11.3％）

11 名／71 名中（15.5％）

15 名／71 名中（21.1％）計（助手・助教除く）

3 名／27 名中（11.1％）

2 名／24 名中（8.3％）

5 名／30 名中（16.7％）

大学院学生※2（博士後期課程）

18 名／6 名中（33.3％）

6 名／20 名中（30.0％）

5 名／15 名中（33.30％）

大学院学生※2（博士前期課程）

1 名／45 名中（2.2％）

2 名／44 名中（4.3％）

4 名／40 名中（10.03％）

教※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

100

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

3 名／13 名中（23.1％）

令和 4 年度

5 名／13 名中（31.3％）

3 名／12 名中（25.0％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

0

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

0 名／0 名中（0％）

材料科学高等研究所においては、教授は極めて優秀かつ当研究所への貢献が期待される方を採用しており、公募は行っていないために、応募数は 0 となっています。
４．前年度より改善された点
材料科学高等研究所では、女性教員、特に海外からの教員を積極的に採用することで、比率があがりつつある。特に当研究所では外国人研究者がおよそ 50％であるが、海外業務委託制度やク
ロスアポイント制度で採用したもののうち、卓越したものに関しては助教や PI として採用することで、段階を追って女性教員を増加させる計画であり、徐々にその取り組みが効果を挙げつつある。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
研究分野の性格上、女性研究者及び女子学生の絶対数が少ないことはあるものの、特に障害はないと思われる。
６．次年度の具体的対応策
引き続き、教授会において男女共同参画への取組に理解していただくことを周知することを継続していく。

101

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

102

東北アジア研究センター
本センターは小規模な部局であることの利点を活かし、教員ならびに研究支援者、各種研究員等の全員で構成する「東北アジア研究センター全体会議」において、センター長および男女共同参画委員から全体会議参加者全員に対して男女共同参画関係の行事を周知し、また男女共同参画に関する認識の徹底を図っている。また議事とすべき事項については、准教授以上の全教員により構成される教授会相当会議である「東北アジア研究センター運営会議」の議事として検討するという態勢を取っている。 男女共同参画委員会のイベントや討議内容については逐次、センター会議への報告やメールで周知徹底を行っている。 具体的な活動内容 女性研究者支援事業への積極応募と採択 本センターの新助教/准教授は上記事業に積極的に応募しており、TUMUG 支
援事業「杜の都女性研究者エンパワーメント推進事業」の「ネクストステップ研究費」に採択された。 もう一人の研究者は、東北大学の若手アンサンベルと若手科研費に応募して、両方とも受賞しました。上記のように男女共同参画関連の情報については部局内での周知を図っており、そのことが本センター女性教員の支援事業の積極的活用を促している。
活動内容
１ ジェンダーフリートイレを設置した。
２ 人事選考で『「ダイバーシティを基盤とする研究力強化(2021 年度版)」』を用いて、無意識バイアスを取り除く試みを行った。

部局長より・今年度、東北大学の部局として初めて、ジェンダーフリートイレを設置した。これを東北アジ
ア研究センターの DEI のシンボルの一つとして、DEI をさらに推進していく。
・教員の女性比率の絶対値が低いため、比率を上げるべく、人事において配慮する。
・部局の意思決定に関わる諸会議において、陪席身分も含めて、女性教員を登用し、意思決定の際に、女性の立場への考慮が含まれるよう努力する。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

0 名／10 名中（0％）

0 名／10 名中（0％）

0 名／10 名中（0％）

准 教 授

3 名／8 名中（28％）

3 名／7 名中（42％）

2 名／6 名中（33.3％）

師

0 名／0 名中（％）

0 名／0 名中（％）

0 名／0 名中（％）

助教・助手

3 名／9 名中（33％）

2 名／8 名中（25％）

1 名／7 名中（14.3％）計（助手・助教含む）

6 名／25 名中（23％）

5 名／25 名中（20％）

3 名／23 名中（13.0％）計（助手・助教除く）

3 名／17 名中（17％）

3 名／17 名中（17％）

2 名／16 名中（12.5％）

講103大学院学生※2（博士後期課程）

10 名／20 名中（50％）

10 名／22 名中（45％）

7 名／19 名中（36.8％）

大学院学生※2（博士前期課程）

6 名／26 名中（23％）

6 名／28 名中（21％）

10 名／31 名中（32.3％）※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

3 名／3 名中（100％）

令和 4 年度

0 名／1 名中（0％）

0 名／4 名中（0％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

東北アジア研究センターでは、100％から 0％と減少しているが、今後女性比率を向上させるべ
く人事を検討したい。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

00

0

0 名／0 名中（％）

0 名／0 名中（％）

0 名／0 名中（％）

東北アジア研究センターでは教授公募を過去 3 年間行っていない。今後教授人事を行う場合、女性教員比率を向上させることに留意した人事を検討したい。
４．前年度より改善された点
東北アジア研究センターでは、令和 3 年度に比べて女性比率が減少傾向にあるが、博士前期課
程の女性比率は向上している。全体的に女性比率を向上させるべく人事を検討したい。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
東北アジア研究センターは、承継枠定員 24 名の比較的小さな部局であることと、予算削減な
どの影響もあって新規人事を起こす機会自体が限られている。しかし、上記のとおり、女性の採用に最大限努力している。なお、部局独自の取り組み状況を正確に反映し、人事採用を促進する
ためにも、上記の女性構成員比率一覧表の職名区分において、各種研究員の範疇を別途設けることを強く要望する。
６．次年度の具体的対応策
本センターでは今まで、女性教員が女性研究者支援事業に積極的に応募、また、男女共同参画推進センター「東北大学女性教員採用促進事業」の部局公募型プログラム（平成 29 年度採択）による女性教員の採用などを行い、積極的に女性教職員比率を向上するための最大限の努力を払ってきた。前記の実績としては、若手アンサンブルグラントの「東日本大震災から 10 年、ジェンダー平等と多様性の視点から見た復興の課題と可能性」が令和２年度に採択された。このプロジェクトは東北アジア研究センターに加えて、災害科学国際研究所や男女共同参画推進センターや国立民族学博物館の 6 人のメンバー（すべて女性）による組織横断型事業である。 また、本センターの女性教員は TUMUG 支援事業「杜の都女性研究者エンパワーメント推進事業」の「「ネクストステップ研究費（第１回）」に１件が採択された。さらに、ジェンダーフリートイレを部局として、東北大学で初めて設置した。こうした実績を踏まえ、東北大学の３つの104

DEI 方針に対応した実施方針を下記のとおり定める。
１．東北大学は、ジェンダー・ギャップの解消のために、各分野における女性教職員や女子学生の比率を把握し、現状と女性活躍推進度の可視化に努めます。それを基に、女性教職員の積極的な採用や上位職への登用、若手の育成などを全学的に行い、ジェンダー・パリティを追求します。
引き続き女性教員比率を引き上げるための最大限の努力を継続しつつ、DEI を推進する公募などを実施していく。
２．東北大学は、様々な多様性を実現するために、全ての学生・教職員が、尊厳を認め、個性を尊重し､相互を理解して、学修・教育・研究・業務に専念できるようにします。そのために、性別、ジェンダー、性自認・性的指向、年齢、障がい、民族、国籍、宗教、信条などに関わる無意識のバイアスを払拭する啓発活動を実施し、意識改革を行います。
３．東北大学は、学内の調査・分析に基づき、全ての学生・教職員が各人の能力を最大限発揮
できる公正性が保障された環境を提供し、多様な属性・個性を持つ構成員の誰もが歓迎、支援、評価される包摂性に富む組織を実現します。
今まで実施してきている女性に対する業績評価における配慮、両立のための支援を継続して実施する。
それと同時に、人事における「無意識のバイアス」を払拭するためのチェックシートなどの導入、また、選考委員会やその他意思決定組織における多様性を確保するための方策を実施する。さらに、本センター
公式行事への多様な参加を促進するための対面・オンラインのハイブリッド開催を可能な限り、実施していく。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

105

東北メディカル・メガバンク機構
東北メディカル・メガバンク機構（以下、当機構）は、東日本大震災からの復興と次世代医療の振興を目指す AMED 補助事業「東北メディカル・メガバンク計画」（以下、当計画）推進のた
め、柔軟な組織運営により、様々な専門分野を持つ教員を適材適所へ配置してきた。このため、女性教員数を考慮した採用は実施していないものの、統計を取り始めた平成 29 年度から今年度まで、全学トップの女性教員比率を維持している。
活動内容
１ TUMUG 支援事業等の活用
当機構では、平成 29 年度から令和 3 年度までに、スキルアップ経費、スタートアップ研
究費等の TUMUG 支援事業へ延べ 24 回の採択があった。今年度も 12 月までに、女性教員による 2 回のベビーシッター利用料等補助が採択されている。現在まで、5 年以上在籍する女性教員が 8 名となっているが（助手、クロアポを除く）、このような支援事業が定着の一助となっている。
２

事業運営における女性教員の活躍
当機構は、総務・企画、コホート調査、バイオバンク運営、基盤情報創成を担う 4 事業部 20 室・センターから構成されているが、このうち全ての事業部に渡る 8 つの室・センターにおいて、7 名の女性教員が正または副室長・センター長を務めている。また、これまで、3 名のいずれも男性の副機構長が就任していたが、今年度 7 月に、4 人目の初女性副機構長が就任した。このように、女性教員が高比率を占めるのみならず、責任ある立場で事業運営を牽引し、若手女性教員のキャリアのロールモデルにもなっている。

３

事業運営における多様な職員の活躍
当機構が県内 7 か所に設置した地域支援センターにおいては、研修・試験を経て認定された ToMMo ゲノム・メディカルリサーチコーディネーター（GMRC）が、コホート調査における研究参加者の同意取得、生体試料収集や生理学的検査等を担当している。令和 4
年度現在、116 名の ToMMo GMRC 認定者のうち 110 名が女性であり、地域社会における女性活躍の場となっているとともに、ToMMo GMRC による研究参加者との信頼関係の構築が、長期的なコホート調査への協力にも結びついている。
令和 4 年 11 月に山本 雅之機構長による手話通訳付きのメッセージ動画「未来型医療の構築にむけて」を公開した(https://www.megabank.tohoku.ac.jp/tommo/pr/movie)。字幕に加え、音声によるコミュニケーションに困難のある聴覚障がい者（特にろう者）の情報保障のために、手話通訳付きとした。制作にあたり、視覚と聴覚に障がいのある職員が主担当を担うことで、医学的な専門用語を分かりやすく伝えるための手話表現が取り入れら
れた。

部局長より
当機構では、全学トップの比率を誇る女性教員に加え、多くの女性職員や障がいのある職員を含め多様な人材が、それぞれの強みを活かして事業の推進に貢献している。今後もこれらの人材が、定着やキャリアアップできるように、適切な人員配置や環境整備に努めていくとともに、それらの取組みを通じて本学全体の DEI 推進にも貢献していきたい。

106

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

教授

3 名／9 名中（33％）

2 名／7 名中（29％）

2 名／8 名中（25％）

准 教 授

4 名／8 名中（50％）

3 名／7 名中（43％）

3 名／7 名中（43％）

講師

4 名／10 名中（40％）

3 名／9 名中（33％）

4 名／11 名中（36％）

助教・助手

15 名／42 名中（36％）

17 名／28 名中（61％）

14 名／29 名中（48％）

計（助手・助教含む）

26 名／69 名中（38％）

25 名／51 名中（49％）

23 名／55 名中（42％）

計（助手・助教除く）

11 名／27 名中（41％）

8 名／23 名中（35％）

9 名／26 名中（35％）

大学院学生※2（博士後期課程）

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）

大学院学生※2（博士前期課程）

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

5 名／29 名中（17％）

令和 4 年度

5 名／6 名中（83％）

0 名／4 名中（0％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

当機構では、過去３年間、女性構成員比率は高値を維持し、今年度も助手・助教を含めると 42％となっている。また、今年度は女性教員の新規採用はなかったものの、昨年度の 5 名／6 名中（83％）と合わせると高比率となっている。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 4 年度

00

0

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）

各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

今年度、教授公募は実施されなかった。
４．前年度より改善された点
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
当機構では、統計を取り始めた平成 29 年度以降、全学トップの女性教員比率が維持されており、現状の取組を維持していくことに努める。
６．次年度の具体的対応策
当機構では、事業目標の達成に向けて、次年度も必要な人材の採用、配置を実施していく。同107

時に、中期目標・中期計画達成のための女性教員比率 KPI も鑑み、女性教員の定着やキャリアアップを図るため、各種支援事業の周知や職場環境の改善・充実にも努めていく。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

108

病院
1. 病院の在籍教員における女性構成員比率に関して：達成状況は別に示した通り、助手・助教、講師を中心に漸増し、97 名／404 名中（24.0％）である。
2. 働き方の選択肢を増やす取り組み：令和 4 年 11 月現在、短時間勤務医員 25 名（育児または自身の疾病等を事由とするもの）が在籍している。この制度は男性医師も利用可能としている。
3. 育児支援：国立大学法人職員向け保育所定員としては最大級である 120 名の定員を有する「星の子保育園」にて、産休・育休明けの職場復帰を促進している。また「軽症病児・病後児保育室」を運営し育児中の教職員を支援しているが、開設から年数を経て、申し込み方法などの利便性が求められてきたことから、より保護者が利用しやすいよう病児保育ネット予約のポータルサービスを導入した。
4. キャリア継続支援：平成 30 年 4 月より専門医制度に則った研修プログラムを提供している。
研修中の妊娠出産や、結婚に伴う県をまたいだ異動などに際しても、個別の相談を受けながら対応可能である。令和 4 年 4 月からの育児・介護休業法一部改正施行前は、臨床研修医や専攻医、医員などで勤務先を短期間で移った医師は育休を取得できず、自主休業せざるを得なかったが、育児休業取得要件のうち「引き続き雇用された期間が１年以上である者」という要件が、本改正により廃止されたことで、育児休業の取得が可能となった。今年度は男性 1 名、女性 19 名の医員が育休を取得した。
5. 医師の働き方改革：医療は医師の長時間労働に支えられてきたが、過労死の懸念や健康への影
響、女性医師割合の増加等の現状をふまえ、令和 6 年 4 月より、医師の時間外労働の上限規制が罰則付きで導入される。当院は、連携 B：地域医療確保暫定特例水準（年 1,860 時間/月 100 時間）を目指し、ワーキンググループを設置し活動を行なっている。
6. 医学生への啓発活動：今年度も医学科１年生対象の、男女共同参画・ワークライフバランス講
義 3 コマ（キャリアパスを含む）を担当した。
7. 学外との協力：宮城県医師会及び宮城県女性医師支援センター主催の令和 4 年度医学生・研修
医支援セミナー『キャリア形成のヒント ～私の選んだ道 VI～』が令和 5 年 1 月 18 日にハイブリッド開催され、本学医学部生に周知した。セミナーは、男女合わせて 3 名の講師によるシンポジ
ウム（キャリアパスを含む）、専門医制度に関する特別講演からなり、座長を担当した。
8．東北大学病院ジェンダー医療センターの設置：ジェンダーの判定や、ジェンダー医療に係る治療等を担うセンターを、令和 5 年 2 月 1 日付で設置することが決定した。精神科、産婦人科、泌
尿器科、形成外科を含む横断的な診療科の連携のもとで性同一障害/性別違和/性別不合の判定及び治療を行うことで、安全かつ安心して治療を受けられる基盤を作ることを目的としている。

部局長より
女性教員の登用に関しては継続して推進しており、人数、女性比率ともに女性教員の全体数は増加している。引き続き、能力ある女性の積極的登用を進めていきたい。
星の子保育園の在園者数も年々増加しており、今年度末の在園者数は 96 名で、次年度には 100
名を超える見込みである。2023 年 4 月から受け入れ対象を病院所属職員に限定することとしており、若手教員の職場選択や育児休業からの復帰等、子育てとの両立に寄与するものと考えている。
また、2022 年 1 月には、働き方改革を推進し病気と仕事を両立する「ウェルビーイング宣言」
を行い、働きやすいやりがいのある職場環境を推進している。

109

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等
教

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

授

0 名／5 名中（0％）

0 名／5 名中（0％）

0 名／7 名中（0％）

准 教 授

1 名／17 名中（5.9％）

2 名／18 名中（11％）

1 名／16 名中（6.3％）

講師

5 名／68 名中（7.4％）

4 名／73 名中（5.5％）

7 名／76 名中（9.2％）

助教・助手

83 名／299 名中（27.8％）

88 名／306 名中（28.8％）

89 名／305 名中（29.2％）計（助手・助教含む）

89 名／389 名中（22.9％）

94 名／402 名中（23.4％）

97 名／404 名中（24.0％）計（助手・助教除く）

6 名／90 名中（6.7％）

6 名／96 名中（6.3％）

8 名／99 名中（8.0％）

大学院学生※2（博士後期課程）

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）

大学院学生※2（博士前期課程）

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

15 名／93 名中（16.1％）

令和 4 年度

16 名／77 名中（20.8％）

22 名／80 名中（27.5％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）

４．前年度より改善された点
講師を務める女性医師は、令和 3 年度の 96 名中 6 名から、4 年度には 99 名中 8 名と、実数、割合共に増加している。助手・助教も増加しており、病院の在籍教員における女性構成員比率は、昨年度より実数で 3 名増加し、24.0％となった。新規採用者における女性比率も 27.5％と明確に上昇しており、今後構成員比率での伸びが期待される。なお、医師 1 年目及び 2 年目である初期研修医は、男性 38 名、女性 15 名（28.3％）、助教・助手登用の母集団となる特任助手・医員・大学院医員の合計では、男性 334 名、女性 146 名（30.4％）であり、医師国家試験合格者の男女比とほぼ同等である。歯科部門でも特任助手・医員・大学院医員の合計は、男性 66 名、女性 51 名
（43.6％）で、歯科国家試験合格者の男女比に近い。
５．改善の上で、障害となっていると思われる点
母集団を考慮すると、女性教員数として助教は概ね適正と考えられるが、准教授以上はなかなか増加していないのが現状である。病院では、診療・研究・教育を行う中で当直勤務やオンコー

110ル勤務、急変対応への呼び出し、及び生活や地域医療支援のための外勤を行う必要があり、長時間労働が常態化していたが、働き方改革による 2024 年 4 月の時間外労働上限規制導入を目前に、労働実態の把握、タスクシフト・タスクシェア等の検討が行われている。助教以上の採用が見込
まれる 30 歳代の女性医師は、ちょうど出産・育児を行う世代であり、長時間労働はもとより困難な状況にある。子育て中の中堅女性医師が、男性医師と能力的に同等以上と認められ、助教以上のスタッフとして採用されるには、女性医師のそれまでの実績のみならず、家族の理解、ライフ
イベントに対する支援策の構築、同僚や上司の理解、診療科スタッフの人的余裕が必要である。
また支援を提供するのみならず、支援を受ける女性医師自身の積極的姿勢は重要であるが、突発的事象時にカバーを担う同僚医師への配慮を含め、誰もが働きやすい環境も整備する必要がある。
助教以上に採用された女性医師が産休を取ると通常 4 ヶ月間、育休を取るとさらにその間、科としての戦力ダウンとなり補充はなく、同じ業務（診療・研究・教育）を残されたスタッフでカバーすることになるため、男性医師が切れ目なく勤務できるのと比較すると、診療科の負担は増加する。それを吸収できる人員が必要である。それらによりキャリアの継続が可能となっても、大学でより上級職に登用されるには、他を凌ぐ実績を上げる必要があり、多忙な生活から研究時間等の確保が困難となり、敢えて上級職を希望しない選択をすることも考えられる。
また、准教授以上の女性の採用が増えない要因としては、大学で上級職を遂行可能かつ希望する
女性の人材がもともと多くはないこともある。医学生の間から、大学教員職や海外留学を含めた将来のキャリアパスやロールモデルに触れる機会を持ち、無意識の枠を外せるよう働きかけてい
く必要がある。
６．次年度の具体的対応策
2024 年に向け、病院として働き方改革を進めていくとともに、医学部 1 年生を対象としたワー
クライフバランス（WLB）講義を引き続き行っていく。今年度の講義では、医師資格が活用できるキャリアの選択肢、世界の諸外国における女性医師比率と推移等の総論ののち、女性医師と男
性医師計 5 名が、共働きでの生活や子育ての実際、大学教員としての業務及び研究内容、留学経験等を含めた様々なキャリアパスの講演を行い、キャリア形成のイメージや将来を考える良い機会になったとのアンケート結果を得た。次年度も 1 年生に対して WLB 講義を行い、女子学生のみならず男子学生も含めた誰もが、ライフイベントに応じたキャリア継続支援策を知り、キャリ
ア継続の意義を考え、自身のあるいは、部下、同僚、上司として関わる上での意識を醸成する機会を持てるようにしていく。

111

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

112

高度教養教育・学生支援機構
高度教養教育・学生支援機構は、平成 26 年 4 月に、高等教育開発推進センター、国際交流セン
ター、国際教育院、 グローバルラーニングセンター、教養教育院、高度イノベーション博士人財育成センターを統合して設置された部局である。芳賀満教授が平成 30 年度より総長特別補佐（共同参画担当）、令和 4 年度より男女共同参画委員会副委員長に就任している。また、学生相談・特別支援センターの教員が男女共同参画委員会委員を務めている。
活動内容
 東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン(DEI) 推進宣言記念シンポジウ
ムへの参加
 性の多様性に関するガイドライン策定 WG への参加

機構内の業務センターにおける取組 学生相談・特別支援センターにおける取組
学生相談所および特別支援室における、全学の学生（留学生を含む）からの相談への個別支援および教職員へのコンサルテーション

ハラスメント全学学生相談窓口における相談への対応
ハラスメント防止、障害学生支援を含む、学生相談・学生支援に関する予防・教育活動（学生生活支援審議会 FD の企画・実施、部局等からの依頼に応じた教職員研修、授業、各部局新入生オリエンテーションでのガイダンス等）

障害学生支援や多様な性に関する学内環境整備への協力

部局長より
本機構では、従来、女性教員、外国籍教員が多数活躍してきたが、今年度さらに女性教員の採用が進んだことにより、女性教員比率が 40％近くまで伸長することができた。単に女性教員比率を高めるのみならず、全学の教育研究評議員や本機構の部門長、室長、副センター長を務めるな
ど、責任ある立場で組織の管理・運営に携わっている女性教員も多い。本機構は教育と学生支援の全学的基盤を担っており、これらの活動を通じて大学全体の DEI 推進に貢献していきたい。

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
１．女性構成員比率の推移（過去 3 年間）
職 名 等
教

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

授

2 名/14 名（14.3%）

3 名/17 名(17.6%）

3 名/16 名（18.8%）

准 教 授

11 名/34 名（32.4%）

10 名/32 名（31.3%）

11 名/31 名（35.5%）

講師

7 名/13 名（53.8%）

10 名/15 名（66.7%）

10 名/14 名（71.4%）

助教・助手

3 名/18 名（16.7%）

4 名/17 名（23.5%）

5 名/17 名（29.4%）計（助手・助教含む）

23 名/79 名（29.1%）

27 名/81 名（33.3%）

29 名/78 名（37.2%）計（助手・助教除く）

20 名/61 名（32.8%）

23 名/64 名（35.9%）

24 名/61 名（39.3%）

113

大学院学生※2（博士後期課程）

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）

大学院学生※2（博士前期課程）

名／名中（％）

名／名中（％）

名／名中（％）※1

令和 2 年度、令和 3 年度は 3 月末の人数、令和 4 年度は 1 月 1 日の人数

※2

各研究所における大学院学生数は指導教員が各研究所に所属する場合のみ記入

２．新規採用者（教授・准教授・講師・助教・助手）における女性比率（過去 3 年間）
令和 2 年度

令和 3 年度

3 名／6 名中（50％）

令和 4 年度

3 名／3 名中（100.0％）

4 名／7 名中（57.1％）※令和 2 年度、令和 3 年度は３月末の比率、令和 4 年度は 1 月 1 日の比率

高度教養教育・学生支援機構では、教員公募の際、以下の記載をしている。

東北大学は共同参画を推進しており、多様な人材の積極的な応募を歓迎しています。

雇用の分野における男女の均等な機会及び待遇の確保等に関する法律第８条に基づき女性教員の在籍率を改善するための措署として、公正な評価に基づき職務に必要とされている能力が同等と認められる場合は、女性を優先的に採用します。

東北大学には全学教職員が利用できる川内けやき保育園（定員 30 名）、青葉山みどり保育園（定員 100 名）および、星陵地区の方が利用できる星の子保育園（定員 120 名）があり、全国の国立大学の事業所内保育施設として最大規模の保育環境が整っています。また、大学病院内に軽症病児・病後児保育室もあり、全学教職員が利用できます。

その他、本学の両立支援、研究支援等の詳細及び共同参画の取組については、下記 URL をご覧ください。
男女共同参画推進センターWEB ページ http://www.tumug.tohoku.ac.jp/
過去 3 年間の新規採用者における女性比率は毎年 50%以上と、継続して高い状態であった。
３．教授公募における女性応募比率（過去 3 年間）
令和 2 年度
各年度の教授公募数
全応募人数と女性応募比率（延べ人数）

令和 3 年度

令和 4 年度

1

2

0 名／1 名中（0％）

17 名／27 名中（63.0％）0
0 名／0 名中（0％）

過去 3 年間に 3 名分の教授公募があり、28 名の応募があった。そのうち女性応募者は 17 名
（60.7%）と高い割合を占めた。
４．前年度より改善された点
令和 4 年度は、前年度よりも 1 名多い 4 名の女性教員が新規採用された。この結果、女性構成
員比率（助手・助教含む）は、令和 3 年度の 33.3%から 3.9%増加して 37.2%に達し、「第 4 期中期
目標期間中に、女性研究者比率を令和 3 年度比で 3%以上増加する」という目標を達成することが
できた。

114

５．改善の上で、障害となっていると思われる点
機構全体の女性構成員の比率は高い水準にあり、大きな障害はないと思われる。
６．次年度の具体的対応策
引き続き、公募の際に共同参画の推進に取り組んでいることを記載し、女性教員の応募の増加を図るとともに、女性教員が就業を継続しやすい職場環境のあり方について検討していく。

※令和 4 年の数値は令和 4 年 5 月 20 日に行われた本学事務連絡会議の資料による

115

本部事務機構
研修の受講
１ 参加状況
本学の求める人材像は、「変化に適応し、自らチャレンジする自律的な人材」である。事務職員等の研修については、求める人材像に基づき、各職員の組織における職務と責任の遂行に必要な知識・技術及び将来に向かって必要となる知識等の付与並びに自己啓発の機会を与えることによって、業務の遂行能力の向上を図ることを目的に実施している。
研修の実施にあたっては、性別に関係なく、各研修の目的や内容に応じ研修参加者を選考している他、幅広く研修への参加を周知し、公募を行っている。
２

令和４年度における主な研修の実施状況（東北大学主催）

項目

階
層
別
研
修

そ
の
他
の
研
修

研修名

参加者数

女性
女性
参加者 参加比率（内数） （％）

初任者研修（4 月）

37 名

18 名

48.6%

初任者フォロー研修（9 月）

34 名

17 名

50.0%

中堅職員研修（6 月）

17 名

10 名

58.8%

主任研修（5 月）

29 名

14 名

48.3%

プレマネジメント研修（令和 5 年 3 月）

30 名

16 名

53.3%

係長研修（12 月）

21 名

5名

23.8%

課長補佐研修（9 月）

22 名

5名

22.7%

新任管理者等研修（4 月）

27 名

8名

29.6%

自己啓発研修（放送大学科目履修コース）

37 名

28 名

75.7%

自己啓発研修（通信教育履修コース）

117 名

79 名

67.5%

職員がやる気になる「英語学習法セミナー」

246 名

204 名

82.9%

事務職員英語研修（語学学校研修）（6 月～1 月）

13 名

6名

46.2%

職員スピーキング研修（10 月～12 月）

16 名

15 名

93.8%

行動指針、中期目標・中期計画達成のための各部局における取組について
事務系職員の人事
１ 採用状況
令和４年度の本学事務系職員の新規採用数は 36 名である。そのうち、女性職員は 20 名であり、新規採用者全体に占める割合は 55.6％となっている。
２ 職種別女性職員在職状況
R5.1.1 現在

116

職種
部長
次長
課長・事務長
課長補佐等
係長等
主任
一般職員
再雇用職員
計

全体数
13 名
3名
62 名
80 名
269 名
307 名
191 名
16 名
941 名

女性職員数
（内数）
1名
1名
10 名
15 名
73 名
162 名
115 名
5名
382 名

女性職員比率
（%）
7.7%
33.3%
16.1%
18.8%
27.1%
52.8%
60.2%
31.3%
40.6%

技術系職員の人事
１ 採用状況
令和 4 年度の本学技術系職員の新規採用数は 3 名である。そのうち、女性職員は 2 名であり、新規採用者全体に占める割合は 66.7％となっている。
２

職種別女性職員在職状況
R5.1.1 現在

職種
統括技術専門員
技術専門員
技術専門職員
技術一般職員
再雇用職員
計

全体数
10 名
29 名
158 名
114 名
10 名
321 名

女性職員数
（内数）
1名
3名
36 名
28 名
3名
71 名

女性職員比率
（%）
10.0%
10.3%
22.8%
24.6%
30.0%
22.1%

注）医療技術職員（看護師、臨床検査技師等）を除く。

今後の方針（人材の確保）
国立大学法人等職員採用試験（法人試験）の合格者に第 2 次試験（面接等）を実施し採用者を決定するほか、新卒学生等を対象とした独自採用試験、社会人を対象とした独自採用試験、本学の非常勤職員等を対象とした職員登用試験を令和５年度も実施する。試験は男女の区別はなく、能力主義、人物本位に行っており、公平性に留意し実施している。
大学の業務は、広範・多岐にわたっており、これまでの教育研究活動の支援業務にとどまらず、
大学運営の企画立案に積極的に参画し、大学運営の専門職能集団としての機能を発揮することが求められており、これらの趣旨に添った資質・能力をもった職員の採用・人材育成を行っていく必要がある。

117

戦略的人事の促進に係る支援制度について
本学では、女性・外国人・若手教員の雇用拡大については、第４期中期目標・中期計画中に置いても重要課題であることから「戦略的人事によるダイバーシティ推進」による「クロスアポイントメン
ト活用促進支援制度」と「若手女性・若手外国人特別教員制度」を令和元年度より行っている。

戦略的人事によるダイバーシティ推進 の概要
2022 年度
プログラム名・概要

支援内容

対象
申請数 採択数(1)クロスアポイントメント活用促進支援制度

ダイバーシティの推進による開かれた教育研究等の整備のため、本学の教育・研究・社会連携の活性化に資する
外国人及び女性研究者等をクロスアポイントメント制度を用いて採用した場合、人件費の一部を採用した部局に支援する。

人件費の本学負担額の 50％を採用した部局に対して支援年間上限 200 万円、2024 年まで
最長 3 年間

6件

6件

33 件

33 件

全部局

(2)若手女性・若手外国人特別教員制度
独創性豊かな若手研究者の採用促進のため、学術研究員
等を初めとする女性研究者・外国人研究者の中から将来
性豊かな優秀な者を「助教」又は「特任助教（研究）」等として採用した場合、当該教員の人件費を採用した部局に対して支援する。

118

年間給与の 50％の額を上限として支援
年間上限 200 万円、2024 年まで
最長 3 年間

全部局

資料 1

第５章
第５
章

各種資料

令 和 4年 度 男 女 共 同 参 画 委 員 会 委 員 名 簿
令和4年4月１日現在◎ 副 学 長 ( 広 報 ・ ダ イ バ ー シ テ ィ 担 当 )

大

隅

典

子

副 理 事 （ 男 女 共 同 参 画 担 当 ）

田

中

真

美

○ 総 長 特 別 補 佐 （ 共 同 参 画 担 当 ）

芳

文
教

学
育

法
☆ 経

学

学

究
研

究

研

済

理
☆ 医

研

学

学

究
研

究

研

学

系

究
研

究

賀

科

教

授

村

山

科

教

授

長

谷

科

准 教 授

今

科

准 教 授

科

教

科

満
達

也

真

里

津

綾

子

吉

永

裕

登

授

岩

本

武

明

教

授

青

木

洋

子

川

☆ 歯

学

研

究

科

教

授

小

坂

薬

学

研

究

科

准 教 授

佐

工

学

研

究

科

教

授

北

川

尚

美

農

学

研

究

科

教

授

戸

田

雅

子

藤

健
恵

美

子

国

際

文

化

研

究

科

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科

学

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究

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部

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科

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准 教 授

MALY

☆ 東 北 ア ジ ア 研 究 セ ン タ ー

准 教 授

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藤

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（学生相談・特別支援センター）

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☆ 男 女 共 同 参 画 推 進 セ ン タ ー

講

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部

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☆ 材

料 科 学 高 等 研 究 所☆ 東北メディカル・メガバンク機構

高度教養教育・学生支援機構

事

企

画

部

◎ は委員長○ は副委員長☆ は令和4年度

新委員※男性、女性ともに委員の1/3が必要

男性

13

女性

18

合計

31

119

ELIZABETH
井
原

敦
実

名

善
藤

ANN

美

姫
龍

彦

資料 2

令和４年度 東北大学男 女共同参画 委員会

第１２２回 男女共同参 画委員会

委 員会開催等 記録

開催（日時：令和４年５月２７日（金）１４時００分から１５時００分）
議事（１）令和 ４年度男女 共同参画委 員会委員及 びダイバー シティ推進 体制
議長から、資料１－１～３に基づき報告があった。
田中委員から資料１－４について報告があった。
（２）令和 ４年度の委 員会運営方 針
議長から、資料２－１～２－７に基づき報告があった。
なお、次回の委員会では各部局におけるＤＥＩを推進する方針について示していただ
きたい旨の依頼があった。
（３）工学 研究科のＤ ＥＩ推進プ ロジェクト の紹介
田中委員から、資料３に基づき報告があった。
（４）第９ 回澤柳政太 郎記念東北 大学男女共 同参画賞
芳賀委員から、資料４に基づき説明があった。
（５）女子 大生の日記 念 第９回 澤柳政太郎 記念東北大 学男女共同 参画賞

授 賞式・講演 会

議長から、資料５に基づき報告があった。
（６）男女 共同参画推 進センター 運営委員に 関する申し 合わせ（案 ）田中委員から、資料６に基づき報告があった。
（７）各部 局からの報 告①男女共同 参画推進セ ンター
・センター 活動予定・ 報告につい て李委員から資料７－１、７－２、に基づき報告があった。
（８）その 他
議長から、資料８－１～３に基づき報告があった。
村山委員から最初に女子学生となった方々に関する顕彰制度を設けてはどうかとの発言があった。
次回委員会 の開催予定 について
議長から、次回委員会は令和４年９月頃に開催予定であり、出席できない場合は代理対応をお願いしたい旨の発言があった。
第１２３回 男女共同参 画委員会

開催

（日時：令和４年１０月６日（月）１４：００～１５：０５）
議事（１）第９ 回澤柳政太 郎記念東北 大学男女共 同参画賞の 審査結果
議長から、資料１に基づき報告があった。
（２）第６ 回紫千代萩 賞
議長から、資料２に基づき報告があった。
（３）東北 大学特設サ イト 日本 初・女子大 生誕生の地
議長から、資料３に基づき報告があった。また、李委員から、ＤＥＩ推進に関して男女共同参画推進センターへ情報を寄せていただけるよう依頼があった。
120

（４）大学 入学共通テ スト時の一 時保育
佐藤人事企画課長から、資料４に基づき説明があった。
（５）性の 多様性に関 するガイド ライン策定 ＷＧ
議長から、資料５に基づき性の多様性に関するガイドライン策定のため、ＷＧを作ることとした旨、説明があった。
（６）各部 局からの報 告〇男女共同参画推進センター
李委員から、資料６に基づき男女共同参画推進センターの活動について報告があり、ＴＵ
ＭＵＧ支援事業のうちベビーシッター利用料補助の対象を今年度の途中から職員にも拡大予定であること、ＤＥＩ推進に関するアンケートを実施予定であることなどの説明があった。
〇各部局のＤＥＩ推進方針
議長から、参考資料について説明があった。次いで、出席の委員から、資料７に基づき各部局の取組状況等について説明があった。
（７）その 他
・男女共同 参画委員会 報告書につ いて議長から、年末に各部局へ男女共同参画委員会報告書の依頼を行うこと、また各部局のＤ
ＥＩ推進方針や取組状況についても今年度から同報告書へ追記いただきたい旨の旨、発言があった。
・ＤＥＩ推 進に関する アンケート （研究環境 アンケート 調査）
議長から、ＤＥＩ推進に関するアンケートを行う予定の旨、発言があった。
・次回委員 会の開催予 定について
議長から、次回委員会を令和５年３月頃に開催予定である旨、発言があった。
以上

121

校

学

学

」

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際

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資 料 A43版
東 北 大 学 創 立 1 1 5 周 年 ・ 総 合 大 学 1 0 0 周 年 記 念 事 業
Projects Celebrating the 115th Anniversary of Tohoku University’s Founding and 100th Anniversary as a Comprehensive University

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン(DEI)
Commemorating the DEI
推進宣言記念シンポジウム Symposium
Promotion Declaration

多様性と公正性を包摂する大学を目指して
Towards an Engaged University Promoting
Diversity, Equity, and Inclusion
ハイブリッド開催
Hybrid2022

6/20 月mon.

13：00～16：00※日英同時通訳、
文字情報保障※Simultaneous translation available(English-Japanese)・Text Information Support

会場

東北大学片平キャンパス さくらホール
Katahira Sakura Hall, Tohoku University

仙台市青葉区片平2－1－1

東北大学片平キャンパス内

的

学

、

環

参加申込方法 Application for participation

会場参加の申込はこちら（定員60名）Onsite Participation

主 催 Organizer（Limited to 60 people）

東北大学 Tohoku University

https://forms.gle/xjDe2DMh6jg96rZx7

連絡先 Contact

申込はこちら
Online Participation

https://zoom.us/webinar/register/WN_JxBJ5kr-Q5667MLAz4fq7g

障がいや病気などの理由でマスクの着用が困難な方は、
オンラインでのご参加をお願いいたします。

男女共同参画推進センター

Center for Gender Equality Promotion（TUMUG）

TEL：022-217-6092

オンライン参加のIf you participate onsite, you are asked to cooperate with infection-prevention measures, including temperature checks at the entrance
to the venue and wearing a mask at all times. If you have any concerns about your health, please participate online on the day.

Mail:ofﬁce@tumug.tohoku.ac.jp
ofﬁce@tumug.tohoku.ac.jp

http://tumug.tohoku.ac.jp/※開催の様子をカメラなどで撮影し東北大学においてホームページなどの広報用に使用する場合がありますのでご了承ください。
By participating, you consent to the recording of the event and its release, publication, exhibition and/or reproduction.

122

の
▼

ごあいさつ
「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進
宣言記念シンポジウム～多様性と公正性を包摂する大学を目指して～」の開催にあたり、ご挨拶申し上げます。
本学は明治40年（1907年）の創立以来、「研究第一」「門戸開放」「実学尊重」の３つの理念の下で、世界をリードする研究成果をあげるとともに、多くの指導的人材を世界に送り出し、今年は創立115周年、さらには
大正11年（1922年）の法文学部の創設により総合大学として歩み始めて100周年の節目の年を迎えました。
本学におけるこの長い歴史において、明治37年（1904年）に、中国人留学生である魯迅が、東北大学の前身である「仙台医学専門学校」に入学して医学の道を志し、大正2年（1913年）には、我が国の大学として初めて

東北大学

大野

総長

英男

女子学生の入学を認めるなど、本学は早くから国籍や性別、出身校にとらわれず広く門戸を開き、優秀な人材を受入れてきました。すなわち本学は、時代に先駆けてダイバーシティを実行してきた大学と言えます。魯迅はやがて作家、そして思想家の道へと進み、3名の女子学生は女性初の「学士」となって女性研究者のパイオニアとして名を残すなど、「門戸開放」の理念は本学の建学の礎として揺るぐことなく実践されてきたのです。
本年令和4年（2022年）4月5日に本学は、男女共同参画の更なる推進と、多様性、公正性、包摂性を理念として掲げる「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」を発出し、全構成員がダイバーシティを尊重し、かつ全構成員のダイバーシティが尊重されるよう、意識啓発や環境・制度整備を促進することを国内外に向けて宣言いたしました。
本宣言による具体的な取り組みとしては、本学独自の制度として、男性教職員の育児休業等取得率の向上を目的として配偶者の出産に伴う「出産養育休暇制度」を新設したほか、性別・性的指向・性自認等にとらわれることなく、構成員の多様な能力を最大限発揮できる包摂的な環境の整備を進めます。これまでの学生相談所等を「LGBTQ＋」の相談窓口へと拡大させるとともに、教職員を対象として行った「多様な性をとりまく現状に関するアンケート」から得られた要望や意見等を踏
まえ、「多様な性に関するガイドライン（仮称）」を年度内に整備します。これまでも本学は女性活躍促進を広げていくための取り組みとして、女性教員・研究者の雇用推進による女性研究者比率の向上を進めてきました。その結果、令和3年度に女性教員比率は19.6％に達しましたが、さらに女性研究者の育成と支援、女性職員の管理職・上位職登用推進への取り組
み等、男女共同参画推進をこれからも強力に実施してまいります。
本日のシンポジウムも、DEIのスピリットを醸成し、DEI実現に向けた取り組み推進の一環として開催されることになりました。来賓として、内閣府特命担当大臣（男女共同参画担当）・女性活躍担当大臣の野田聖子氏をはじめ、各界で活躍される有識者をお招きし、第1部の基調講演では、東京大学総長の藤井輝夫氏と早稲田大学図書館館長のGaye Rowley氏にご登壇いただくとともに、ワシントン大学学長のAna Mari Cauce氏からもメッセージをいただきます。また、第2部では、本学において男女共同参画を担当する教員による「本学におけるDEI推進」をテーマとする講演、第3部では、本学学生団
体「性を考えるサークルAROW」より、「学生から見たDEI」について講演を行い、それぞれの立場でDEIを考え、DEIについて議論してまいります。
最後になりますが、今回のシンポジウム開催にあたって、ご支援・ご協力をいただいた方々に深く感謝を申し上げますとともに、ご参加の皆様にとって、本シンポジウムがDEIのさらなる理解を深める機会となり、大学におけるDEIの推進、さらにはこれからの未来社会におけるDEI推進に大きく寄与するための一助となることを祈念し、私からの挨拶といたします。
令和４年６月２０日

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

123

2

プログラム

来
総合司会

13:00

東北大学男女共同参画推進センター 講師

開会挨拶

総長

第１部

大野 英男

内閣府特命担当大臣（男女共同参画）、女性活躍担当大臣

来賓挨拶

13：30

李善姫

野田 聖子 氏 ※ビデオレター
文部科学省 来賓
お茶の水女子大学 学長 佐々木 泰子 氏
山田・尾崎法律事務所代表弁護士 山田 秀雄 氏
日本科学未来館 館長 浅川 智恵子 氏 ※ビデオレター
基調講演「多様性の海へ：対話が創造する未来」
東京大学総長藤井 輝夫 氏「Living Diversity」
早稲田大学法学学術院教授・図書館長

Gaye Rowley 氏「Building Excellence Through Diversity」
ワシントン大学学長 Ana Mari Cauce 氏 ※ビデオメッセージ
座長

総長特別補佐（共同参画担当）、男女共同参画委員会副委員長、
高度教養教育・学生支援機構 教授

芳賀 満

休憩（14：35～14：50）

14：50

第２部

本学における DEI 推進「東北大学におけるDEI推進」
東北大学副理事 ( 男女共同参画担当 )、男女共同参画推進センター長

田中 真美「工学研究科のDEI推進プロジェクト」
北川 尚美「令和3年度 東北大学における性の多様性に関する調査について」
東北大学工学研究科長補佐 DEI 推進担当 教授

東京大学男女共同参画室 副室長、大学院情報学環 特任准教授※旧所属 東北大学男女共同参画推進センター

15:35

第3部

小川 真理子 氏

学生から見た DEI「多様な性に関する学生視点での東北大学」
東北大学 性を考えるサークル

15:55

3

閉会挨拶

東北大学副学長（広報・ダイバーシティ担当）

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

124

AROW

大隅 典子

姫

男

来賓
内閣府特命担当大臣（男女共同参画）、
女性活躍担当大臣臣

野田 聖子氏

ー

賓

氏

氏

ー

氏

文部科学省

来賓

お茶の水女子大学 学長

佐々木 泰子氏氏

ジ

満
山田・尾崎法律事務所代表弁護士

山田 秀雄氏美美」氏

日本科学未来館 館長

浅川 智恵子氏W子

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

125

4

基調講演

基
「多様性の海へ： 対話が創造する未来」「

東京大学総長早稲

藤井 輝夫 氏G

講演要旨
多様性の海へ：対話が創造する未来

歴

M

東京大学
工学部船舶工学科
卒業

アを出し合うことは、より高いレベルのアウトプットあるいはより共感性の高いソリュー

slo

ションをもたらすことに繋がる。学問の高みを追求する、また社会課題の解決に積極的

div

1990年
3月

同
工学系研究科船舶工学専攻修士課程修了に貢献する人材を育てる場である大学において、学生を含む学内構成員の女性比率の向live上は重要なアジェンダの一つである。また性別のみならず、年齢や出身国・地域、文化

als

同
工学系研究科船舶海洋工学専攻博士課程修了
博士（工学）

的背景、障害の有無等、広く多様性を尊重することが大事である。2017年に東京大学生

eve

1993年
3月

略
1988年
3月

産技術研究所の所長を務めていた際に、英国のRoyal College of Art（RCA）と連携協定を結び、駒場リサーチキャンパス内に「DLX Design Lab」を設立した。ここではデザイ
ナー・エンジニア・科学者間の密接したコラボレーションにより、革新的な製品やサー

1993年
4月

同
生産技術研究所
客員助教授

1994年
11月

同 生産技術研究所
助教授

ティブなプロトタイプを生み出すことができる。まさに“You don’t get harmony when

1995年
4月

理化学研究所
基礎科学特別研究員（化学工学研究室）

れない）という名言を体現する組織として運営している。東京大学は、多様な構成員一1996年 同 研究員
4月（生化学システム研究
室）
1999年
4月

東京大学
生産技術研究所助教授

2007年
2月

同
生産技術研究所教授

ビスのプロトタイプを作ることを目指している。多様な国籍、経歴、専門性を持つメンバーが集まり、さまざまなアイデアを議論することで、よりクリエイティブかつイノベー
everybody sings the same note”（みんなが同じ音を歌っていては、ハーモニーは生ま

In

Wa

ens

uni

UK

A
of

and

peo

人ひとりが活躍できるよう支援体制の整備を進め、「Diversity＆Inclusion」を推進する
取り組みを実行していく。

主 な 活 動・ 著 書2

至る

2019年10月にフランス国立科学研究センター（CNRS）の80周年記念イベントして東京で開催され委員

2012年 同 総長補佐
4月（～ 2013 年 3 月）

たRound Table Conference「Women in Science」に、東京大学理事・副学長として登壇。CNRSの

年4

推進

2013年
4月

同 生産技術研究所
副所長

Antoine Petitチェアマンとともに学術における女性の活躍について議論した。2021年4月の東京大学第31代総長就任時には、国立の総合大学としては初めて執行部の過半数に女性を登用。東京大学の新たな基

歴任

2015年
4月

同
生産技術研究所長

2018年
4月

同
大学執行役・副学長
同 社会連携本部長

2019年
4月

同 理事・副学長（財務、社会連携・
産学官協創担当）

本方針である UTokyo COMPASS では、その基本理念の一つとしてDiversity & Inclusion（D＆I）の推

研進を掲げている。2021年9月17日にはオンライン放映された日経SDGsフェス・ジェンダーギャップ会議に

Tal

おいて基調講演。
また同年10月10日には、「女子高校生のための東京大学説明会」に登壇。2022年3月2日の英には、国際女性デー記念として朝日新聞社と「インクルーシブな未来へ」
シンポジウムを共催し、朝日新聞社

201の中村史郎取締役社長とジェンダー平等の実現をテーマに対談を行っている。
さらに同年5月から社会のCen

意志決定層における女性比率の向上を目指す30% Club Japanの大学 WG Chairに就任し、大学と産業界Tokとが連携して女性活躍を推進する取り組みを進めている。

2021年 同 総長
4月
（現在に至る）

5

Liv

多様な個性と背景、多彩な才能を持つ人が集まって議論し、異なるさまざまなアイデ

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

126

基調講演
「Living Diversity」
早稲田大学法学学術院教授・図書館長

Gaye Rowley 氏
講演要旨
Living Diversity

イデ

Making diversity work is hard work. If we allow diversity to be no more than an empty

ューslogan, we invite cynicism about political correctness and change nothing. “Living

極的diversity”—by which I mean both diversity that is alive and well (生きている多様性), and theの向lived experience of diversity (多様性を生きる)—calls not only for institutional change but

文化also personal change. Both of those require concerted effort, expenditure, and perhaps

学生even sacrifice.

協定

ザイ

サー

メン

ベー

en

生ま

員一

In my remarks I shall talk about some of the efforts to promote diversity being made at
Waseda and other universities of which I have some experience. These efforts range fromensuring that non-Japanese speakers can participate in the democratic governance of theuniversity, to attempts to widen access to elite education at Cambridge University in theUK.
At a personal level, the struggle to conquer unconscious bias is never-ending. Examples
of student-led initiatives at Waseda suggest to me that university students do diversity
and inclusion better than their teachers, and that we may have much to learn from young
people.

略

歴

1984年

オーストラリア
国立大学
アジア研究学部卒業

1987年

日本女子大学
日本文学研究科修士課程修了1995年

英国ケンブリッジ大学
博士号取得

1992年- 英国ウェールズ大学
1999年 カーディフ校助教授
2000年- 京都大学
2001年 人文科学研究所
招へい外国人学者
2001年- 早稲田大学法学部
2002年 客員助教授
2002年- 早稲田大学法学部
2009年 助教授
2008年- 英国オックスフォード
2009年 大学東洋学院
東アジア学科研究員

する

主 な 活 動・ 著 書2004年- 早稲田大学国際教養
2012年 学部准教授（兼担）2014年9月より早稲田大学の男女共同参画・ダイバーシティの推進プロジェクトメンバーとなり、現在に2010年 - 早稲田大学法学学術院教授

至るまで継続的に活動している。
またこの間並行して、2014年9月より2020年9月まで男女共同参画推進

され委員会（2016年7月よりダイバーシティ推進委員会と名称変更）広報調査部会委員（国際渉外担当）、2017

Sの年4月より2020年9月までダイバーシティ推進委員会委員、2019年4月より2020年9月までダイバーシティ

学第推進委員会メンター、2021年4月よりダイバーシティ推進委員会教育研修部会委員（メンターチーム）等を

な基

歴任。

の推

研究の専門は日本文学、特に『源氏物語』受容史および女性史。主な著書にYosano Akiko and The

議に

Tale of Genji（2000年）、Autobiography of a Geisha (増田小夜著『芸者 苦闘の半生涯』1957年刊

2日

の英訳、
2003年)、The Female as Subject: Reading and Writing in Early Modern Japan（共編著、聞社

2010年）、An Imperial Concubine’s Tale: Scandal, Shipwreck, and Salvation in Seventeenth-

会のCentury Japan（2013年）、In the Shelter of the Pine: A Memoir of Yanagisawa Yoshiyasu and業界

Tokugawa Japan（正親町町子著『松陰日記』の英訳、2021年）などがある。

2012年
9月2019年
3月

早稲田大学
図書館副館長

2020年
9月-

早稲田大学
図書館長

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

127

6

基調講演

本
「Building Excellence Through Diversity」「

ワシントン大学学長

東北Ana Mari Cauce 氏

田

講演要旨
The University of Washington has a long and proud history of cooperation with

本

Tohoku University and in her message, UW President Ana Mari Cauce looks forward

女共

to continuing and expanding the collaboration between the two universities,

す。

while sharing her wishes for a productive symposium. She also reflects on the

東importance of diversity, equity and inclusion as requirements for excellence in

されhigher education and beyond. Being welcoming to all genders and races isn’t justabout doing good, she explains, but about achieving scholarship and discovery at
the highest levels. Even if it makes us a little uncomfortable to be more open andwelcoming of diversity, that discomfort will ultimately promote growth, leading to abetter understanding of the challenges we face and better solutions with input fromdiverse voices.

り、

東

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す。

ダー

略歴

行う

As the president of one of the world’s great public universities, Ana Mari Cauce is leading the University of Washington in advancing
its mission in four key areas: providing a leading-edge student experience, conducting research and scholarship that has a global
impact, upholding the UW’s dedication to its public mission and infusing the entire university with a commitment to innovation.
A member of the UW faculty since 1986, Cauce became interim president in March 2015, having previously served as provost andexecutive vice president, and the UW Board of Regents selected her to become the UW’s 33rd president at a special meeting Oct. 13,
2015.
Throughout her career, Cauce has championed access to higher education, including through the Husky Promise, which provides
full tuition to eligible Washington students who otherwise could not attend college. As part of her strong belief in ensuring access tohigher education for all, just one month into her role as interim president she engaged students in an honest discussion about raceand equity, launching an effort to create a more just and diverse community.

2

いて

スや

ケー

施し

The UW also views innovation as an imperative, and as part of that in June 2015 Cauce announced the launch of the Global
Innovation Exchange. A partnership between the UW and Tsinghua University, with foundational support from Microsoft, GIX will
educate the next generation of innovators through a project-based, globally focused curriculum available nowhere else.

201

Raised in Miami after emigrating with her family from Cuba, Cauce earned a B.A. in English and psychology from the University ofMiami and a Ph.D. in psychology, with a concentration in child clinical and community psychology, from Yale University.

201

During the course of her career at the UW, Cauce has been appointed to various leadership positions, including director of the UW
Honors Program, chair of American Ethnic Studies, chair of Psychology, executive vice provost and dean of the College of Arts andSciences. In 2011 Cauce was named provost and executive vice president, responsible for overseeing the education, research andservice missions of the university’s schools, colleges and other academic units.

202

For her teaching, scholarship and advocacy, Cauce has received numerous awards, including the Dalmas Taylor DistinguishedContribution Award, the Luis Fernando Esteban Public Service Award, the James M. Jones Lifetime Achievement Award of theAmerican Psychological Association, the Grace Hopper Exemplary Leadership Award and the Distinguished Contribution Award fromthe Society for Community Research and Action. In 1999 she was awarded the Distinguished Teaching Award, the highest honor the
University of Washington gives to faculty members for their work with students in and outside the classroom.
Cauce is a professor of Psychology and American Ethnic Studies, with secondary appointments in the Department of Gender,
Women and Sexuality Studies and the College of Education. She maintains an active research program, focusing on adolescentdevelopment, with a special emphasis on at-risk youth. She is also a strong advocate for women and underrepresented minorities topursue careers in science, technology, engineering and mathematics. Cauce remains active in the classroom and continues to teachand mentor undergraduate and graduate students.

7

組み

関す

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

128

201

201

202

201

202

工

協会

に関

本学におけるDEI推進「東北大学におけるDEI推進」
東北大学副理事 ( 男女共同参画担当 )、男女共同参画推進センター長

田中 真美
講演要旨

ith

本講演では、東北大学のDEI（ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン）推進について、男ard

女共同参画委員会や男女共同参画推進センター（通称TUMUG）の活動を紹介しながら説明しま

es,

す。

he

東北大学では、2001年に男女共同参画委員会が設置され、男女共同参画に関わる活動が開始

inされました。委員会では、男女共同参画の意識醸成や、学内の男女共同参画に関連する研究や取り

ust
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UW
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組みを奨励する澤柳賞の創設と顕彰の実施、また学内保育園が無かった当初は、保育園の設置に関する活動も行いました。現在では本学の保育園は川内、星陵、青葉山の3キャンパスにそれぞれあり、澤柳賞も澤柳政太郎記念賞となり、学外の方も対象とする顕彰制度として実施されています。
東北大学女子学生入学100周年記念シンポジウム時に「男女共同参画推進のための行動指針」が発出され、2014年にTUMUGが設立されました。男女共同参画委員会と連携しながらワークラ
イフバランスのための支援、若手女性研究者のための女性リーダー育成支援などを実施しています。また、自然科学系の女子大学院生がサイエンス・エンジェル（今年度からサイエンス・アンバサ
ダーに改称）となり、小中高生に科学の面白さを伝えることや本人たちの研究者マインドの醸成を行う次世代支援も行っております。
2022年4月5日に大野英男総長からDEI推進宣言が発出されました。男女共同参画委員会においては、各種データ収集を継続しながら、部局単位でのDEI推進の状況を把握、グッドプラクティ
スや課題を明らかにし、それらの解決策の構築に努めます。TUMUGにおいても、支援者のアン
ケートや、研究者を対象とした研究環境アンケートや多様な性に関するアンケートなどの調査を実施し、本学のDEI推進の現状分析や必要となる支援内容の検討及び策定に勤しみます。

略歴1995年4月- 東北大学
2000年6月 助手

工学部

2000年7月- 東北大学
2001年10月 講師

工学部

2001年11月- 東北大学
2007年3月 助教授

工学部

2002年10月- 東京工業大学
2008年3月 精密工学研究所

助教授 併任2007年4月- 東北大学大学院
2008年3月 工学研究科 准教授に配置換え

2008年4月- 東北大学大学院
現在に至る 医工学研究科/工学研究科（兼） 教授

2020年4月- 日本学術振興会
現在に至る センター 研究員（兼）2013年4月- 東北大学男女共同
2022年3月 参画委員会

副委員長

2013年4月- 東北大学工学系

女性育成支援推進室委員長

2014年4月- 東北大学男女共同
2022年3月 参画推進センター

主 な 活 動・ 著 書副センター長2016年4月- 仙台市科学館

2013年4月～2022年3月 東北大学男女共同参画委員会副委員長

協議会委員

2013年4月～ 東北大学工学系女性研究者育成支援推進室（ALicE）
室長

2017年10月- 日本学術会議

2014年4月～2022年3月 東北大学男女共同参画推進センター副センター長

連携会員

2018年3月～2022年3月 東北大学総長特別補佐（共同参画担当）
2022年4月～ 東北大学副理事（男女共同参画担当）、
東北大学男女共同参画推進センターセンター長

2018年4月- 東北大学総長特別2022年3月 補佐（共同参画担当）

2022年6月～ STEAM教育に関する「学びのイノベーションプラットフォーム プラットフォーム」

2019年9月- 国立大学法人構築委員会委員
2016年 工学系女性研究者育成支援推進室ALicEにて、
平成28年度内閣府女性のチャレンジ支援賞 受賞
2022年 「女子学生の理系進路選択促進のための科学技術への理解増進」
にて、
令和4年度科学技術分野の文部科学大臣表彰 科学技術賞 理解増進部門を大隅典子東北大学副学長、
大島まり東京大学
大学院情報学環／生産技術研究所 教授と連名で受賞
工学系女性研究者育成支援推進室ALicEや東北大学の男女共同参画の取り組みについて、
日本工学教育協会、
日本工学アカデミー、など学会や大学、高専、高校などで多数講演。
また、他大学における男女共同参画に関わる外部アドバイザリーボードなども務めている。

東北大学
教育研究評議会評員

2022年4月- 東北大学副理事（男女共同参画担当）
東北大学男女共同参画推進センター
センター長

2022年6月～ 学びのイノベーショ

ンプラットフォーム
プラットフォーム
構築委員会委員

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

129

8

本学におけるDEI推進

本「工学研究科のDEI推進プロジェクト」「

東北大学工学研究科長補佐 DEI 推進担当 教授

東京
※旧

北川 尚美
講演要旨
“Reset our mindset for Innovations”

略

歴

1989年
3月

東北大学工学部
化学工学科 卒業

1991年
3月

東北大学大学院
工学研究科（化学工学専攻）
博士課程前期 修了

1994年
3月

東北大学大学院
工学研究科（化学工学専攻）
博士課程後期 修了
博士（工学）取得

1994年
4月

通商産業省工業技術院東北工業技術研究
所 非常勤研究員

1994年
5月

東北大学反応化学
研究所 助手

1996年
4月

東北大学大学院
工学研究科
助手配置換

2002年
10月

東北大学大学院
工学研究科
准教授

2006年 コーネル大学工学部
8月～
化学工学科 研究員
2007年 （兼任）
3月
2017年
5月～

東北大学大学院
工学研究科 教授

2018年
6月～

ファイトケミカルプロ
ダクツ株式会社
取締役

2020年
10月～

日本学術会議第三部会員（幹事）

2021年
4月～

東北大学大学院
工学研究科 研究科
長補佐

2022年
4月～

文部科学省
科学官

2022年
4月～

日本学術振興会
学術システム研究センター
研究員

2022年
4月～

9

化学工学会
副会長

組織での真の多様性の増加が創造性や卓越性を高め、科学技術の発展やイノベーションにつながることが認識され、その第一歩として、ジェンダー・ギャップ解消への取り組みが世界中で急速に進んでいます。これに対し、国内では大学、中でも特に「工学」分野での取り組みが遅れており、科学技術の発展やイノ
ベーション創出における重要な課題となっています。
東北大学工学研究科では、
この課題と真摯に向き合い、開かれた大学として性別・国籍・職位等によらない働きやすく学びやすい環境を醸成し、一人一人が思う存分能力を発揮することで、研究力のさらなる強化とイノベーションの創造を目指します。
令和4年度4月に発出された「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」のもとで、新たに「工学研究科DEI推進プロジェクト」を開始し、まずはジェンダー・エクイティ＆インクルー
ジョンの速やかな実現に取り組みます。
プロジェクトは、全学と同様に、以下の３つの柱を掲げています。
Ⅰ. 運営組織のDEIを徹底
Ⅱ. DEI推進度の評価/解析と情報公開を徹底
Ⅲ. 性別・国籍・職位によらず働きやすく学びやすい環境を醸成
その中でも、特に一つ目の運営組織のDEIの徹底を、速やかに実現するため、各学科などの意思決定会
議に1名以上の女性教員を参画させること、
また、運営に係る実質的な講師以上の教員を早期に9%とすることを目指します。
二つ目の項目では、DEI推進度の評価・解析と情報公開を徹底し、それに基づく改革を進めて行きます。
そして、三つ目の項目では、性別・国籍・職位によらず働きやすく、学びやすい環境を醸成するために、互いの理解の促進とエクイティを確保するためのサポートの充実を進めます。

主 な 活 動・ 著 書〈男女共同参画に関する活動〉
・日本化学会男女共同参画推進委員会 委員・副委員長2008年4月~2018年2月、委員長2018年3月~現在
・化学工学会男女共同参画委員会 委員長2009年4月~2013年3月、アドバイザー2013年4月~現在
・男女共同参画学協会連絡会
第15期委員長2016年11月~2017年10月 提言・要望書WG委員2017年11月~現在
・内閣府男女共同参画局男女共同参画推進連携会議 議員2016年12月~2017年8月〈講演の実績・著書〉
・The 2010 International Chemical Congress of Pacific Basin Societies (2010.12.17) Female
Engineers and Researchers in Chemistry and Chemical Engineering: Present and Future」
・The 2015 International Chemical Congress of Pacific Basin Societies (2015.12.16) Activities ofGender Equality Promotion Committee in The Society of Chemical Engineering, Japan (SCEJ)
・Gender Summit® 10 Asia-Pacific (2017.5.25) What we need to proceed in near future for
maximizing our potential in STEM field
・Gender in Science and Technology Policy Symposium 2017, Gender Issues of STEM Fields in East
Asian Countries (2017.9.25) Analyzing Large-Scale Surveys on Gender Equality in STEM in Japan・Gender Issues of Technology Policy Symposium 2017 (2017.10.20) Analyzing Large-Scale Surveys
on Gender Equality in STEM in Japan
・CMBE Women’s Networking Event (2019.6.11) Enjoy Your Life and Work with Tea and Cake
・The 2021 International Chemical Congress of Pacific Basin Societies (2021.12.21) Creating asystem that takes advantage of the abilities of women with higher education
・一関工業高等専門学校 男女共同参画に関する研修会（2022.3.8）
D&I(Diversity & Inclusion)から
DEI(Diversity-Equity-Inclusion)へ
・日本金属学会・日本鉄鋼協会 男女共同参画委員会15周年ミニシンポジウム（2022.3.17）
D&I(Diversity &Inclusion)からDEI(Diversity-Equity-Inclusion)へ
・化学工学, 85, 12,(2021),701-702〔広がれ！ダイバーシティ〕D＆I(Diversity&Inclusion)から
DEI(Diversity-Equity-Inclusion)へ

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

130

「令

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宣言

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研究

著書

日

日
ダー

内
（20
様性

本学におけるDEI推進「令和3年度 東北大学における性の多様性に関する調査について」
東京大学男女共同参画室 副室長、大学院情報学環 特任准教授※旧所属 東北大学男女共同参画推進センター

小川 真理子 氏

講演要旨「令和3年度 東北大学における性の多様性に関する調査について」がる

Questionnaire survey of sexuality and gender diversity in Tohoku University (2021)

いまイノ

東北大学は、
令和4年4月に「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進

よら
なる

言」
ルー
。

宣言-多様性と公正性を包摂する教育・研究・就労環境の実現のために-」を発出し、男女共同参画とダイバーシティの推進を強化しています。
令和3年10～11月に教職員の性を取りまく環境と必要とされる支援や今後の課題を明らかにする

略
2007年

お茶の水女子大学
ジェンダー研究
センターCOE研究員

2007年

内閣府男女共同参画局「平成19年度
国際協調の下で男女共同参画推進のための調査研究」委託調
査：イギリス・ドイツの男女共同参画政策（Gender Equality
Policy）担当

2008年

日本リサーチセンター
客員研究員
内閣府委託調査「APEC女性リーダー
ズネットワーク（WLN）会合への我が国の貢献のあり方に関する調査」

2008年

内閣府男女共同参画
局推進課部外協力者

2012年

お茶の水女子大学大学院人間文化創成科
学研究科 博士後期課程
ジェンダー学際研究専攻修了（博士（社会科学））

2013年

お茶の水女子大学
リーダーシップ養成
教育研究センター講師

2014年

お茶の水女子大学大学院基幹研究院
リサーチフェロー

2016年

独立行政法人
日本学術振興会
特別研究員
（PD）

2018年

九州大学男女共同参画推進室 准教授

2020年

東北大学男女共同参画推進センター
准教授

2022年

東京大学大学院
情報学環 特任准教授（至 現在）

ことを目的に「多様な性をとりまく現状に関するアンケート」を実施しました。東北大学に所属する常勤の教職員及び非常勤職員（学生を除く）9,996名を対象とし、回答は1,281名で回答率は12.8％でした。尚、アンケートは個人情報の保護に留意し、所属部局や職位を含め無記名としました。
性の多様性等への認識について、性的マイノリティ（LGBTQ等）の事を「ある程度知っている」と「知っている」の比率は合計で86％を超えました。一方、性的指向、性自認、ジェンダー表現

定会
とす

きま

、互

（SOGIE）を「知っている」と「ある程度知っている」の比率は合わせても60％に留まりました。
多様な性のあり方（性自認、性的指向の考え方）に関して「人それぞれであってよい」と考えている
比率は96％を超えました。性自認や性的指向に関する周囲の状況について、「本学に勤務後に性自認や性的指向に関して周囲の言動によって不快な思いをした経験」では「ある」が77件でした。
「不快な言動に対する対応」では、「第三者の支援や対応があった」が12件、「全学職員相談室も
しくは部局支援室等に相談した」が8件でした。
大学へ要望したい事柄（複数回答）は、「勤務時における合理的配慮（勤務時の外見・服装・言動等で不利益な取扱いを行わない等）」が514件、「ジェンダー・セクシュアリティのガイドラインの作成」（437件）等がありました。東北大学は、多様な性に関する継続的な啓発活動、適切な対応、支援体制の整備を進めてまいります。

主 な 活 動・ 著 書

ale
of

for

ast
an
eys

ga

から

y&

から

専門は、
社会学、
ジェンダー研究。
専門社会調査士。
カリフォルニア大学ロサンゼルス校卒業。
企業勤務後、
英語通訳・法廷通訳に従事しながらお茶の水女子
大学大学院博士後期課程修了。
大学院在籍中より政府、
民間シンクタンクの研究員として、国内外のGender
Equality Policyの調査に携わる。
2020年度より東北大学の李善姫先生らとジェンダー・多様性の視点からみた災害伝承に関する共同研究を行っている。
また、2021年度より婦人相談員の専門性と労働に関する調査研究に実務者とともに取り組んでいる。
著書：Japanese Women in Leadership (共著), 2021, Palgrave Macmillan.
Gender and Structural Violence (共著), 2019, Rawat Publishers.
『ドメスティック・バイオレンスと民間シェルター――被害当事者支援の構築と展開』（単著）、2015 、世
織書房 他.
日本女性学習財団賞奨励賞受賞(2013)。
平塚らいてう賞（奨励）受賞(2015)。
日本社会学会（2021年－現在 国際発信強化委員）、
国際ジェンダー学会（2016年−現在「開発とジェン
ダー」
分科会幹事）、
日本女性学会（2014−2018年 幹事）、
日本フェミニスト経済学会（2015年−現在 幹事）．

歴

内閣府男女共同参画局調査研究事業検討会委員（2020－2022年）、
内閣府民間シェルター等検討会委員（2019年）、
東京都男女平等参画調査分析事業アドバイザー会議委員（2020年）、
東京都渋谷区男女平等・多様性社会推進会議委員（2015－2022年）
他。
多様性と公正性を包摂する大学を目指して

131

10

学生から見たDEI「多様な性に関する学生視点での東北大学」
東北大学 性を考えるサークル

AROW
講演要旨

【大

性

【調査の経緯】

略

歴

2019年
8月

性を考えるサークル
AROW 設立

2019年
10月

第一回学習会開催

2019年
11月

第一回交流会開催

2020年 第一回研修会開催
6月・7月
2020年 調査主体
10月
「AROW Project」
設立
2021年 「 仙 台 の 大 学・ 若 者
1月から考える性の多様性をめぐる現状と今後」主催
2021年 「YOUTH SEXUAL
8月
HEALTH FES !!」共催
2021年 「 多 様な性（ 性自認・8月・9月 性 的 指 向 ）を 取り巻
く現 状に関するアンケート」
実施
2021年 「セクシュアル・
9月・10月 ハラスメントに関するアンケート」
実施
2021年
10月

オンライン性教育
授業実施

2021年 東北大学祭
11月「アートな社会問題」
出展

性を考えるサークルAROWは2019年発足当初から、東北大学ではジェンダー・セクシュアリ
ティに関するサポートや理解が不足しているのではないかという問題意識を抱いてきた。そこで2020年10月、東北大学生の現状を把握し、それに基づき過ごしやすい大学に変えることを目指す
プロジェクトを開始した。先行研究や先生方の助言を踏まえ質問項目を検討し、2021年8月から12月に、性の多様性とセクシュアル・ハラスメントの現状を知るためのアンケート・インタビューを実施した。対象は東北大学生で、AROWのSNSや学部・学科内で使用されているLINEグループな

割は

ティ

数で

【東

今

どを利用した。以下でその結果の一部を紹介する。

【マイノリティの存在】
151件の有効回答のうち、性自認が中性・無性・ノンバイナリーの回答者が７名いた。性的指向はレズビアン・ゲイ、バイ・パンセクシュアル、アセクシュアル・アロマンティックの回答者が合わせて33名いた。これにより東北大学には性的マジョリティではない学生が一定数以上在籍しているということが明らかになった。

1

が否

性自認×出生時性別（有効回答数n=151）

性的指向（有効回答数n=151）

完全無回答 2％
その他 4％

性自認無回答・出生時性別答えたくない 1％
性自認無回答・出生時男性 1％
性自認無回答・出生時女性 1％
中性・無性・ノンバイナリー・
出生時男性 1％

シスジェンダー
中性・無性・ノンバイナリー・
女性 46％
出生時女性 3％シスジェンダー
男性 41％

完全無回答 1％

果的その他 8％

分からない 7％
アセクシャル ・
アロマンティック 9％

バイ / パンセクシャル 10％

6は

こ
ヘテロ
セクシャル
62％

レズビアン・ゲイ 3％

図1 性自認と出生時に割り当てられた性別に基づいた分類

図2 性的指向【困難な思いをした人の存在】
大学生活で性別による区分に伴う困難を感じたことのある学生が11名、大学入学後に性自認や性的指向に関して、周囲の人の言動によって不快な思いをした経験がある学生が35名、他者の経験について見聞きしたことのある学生が15名いた。性別による区分に伴う困難を感じた場面は大学内との回答が13件、性自認や性的指向に関して不快な言動が行われた場面でも大学内との回答が29件あった。さらに、不快な言動をとった相手は大学教員、大学職員、東北大学生との回答が34件あり、大学入学後に困難や不快な思いをした経験の多くは大学内であることが分かる。
【質問】あなたは大学入学後に性自認や「性的指向に関して、周囲の人の言動によって不愉快な思いをした経験がありますか。
■性的マイノリティ、その他■性的マジョリティ
（有効回答数 n=151）【複数回答】
0
20
40
60
80
100
120
経験したことがある
他者の経験について見聞きしたことがある
経験したことがない、見聞きしたことがない
答えたくない
無回答

図3 大学入学後に性自認や性的指向に関して、周囲の人の言動によって不快な思いをした経験がある人の数

11

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

132

図4

アリ

こで

指す

から

ーを

プな

向は

せて

とい

【大学への要望】
性別による区分に伴う困難の影響があったとの回答の中の6割、性自認・性的指向に関連した不快な言動の影響があったとの回答の8割はその出来事に対し特に対応をしていない。その理由は「諦め・我慢・困惑」、「自分のなかで処理できそうだった」、「周囲からのネガ
ティブな反応を避ける」であった。また、大学の関連機関による性的指向や性自認に関する相談や支援に関する評価は肯定・否定ほぼ同数であったが、否定的な評価の理由は「大学の関連機関を知らない」が半数以上を占めた。

【東北大学への提言】
今回の調査結果に基づき、我々AROWは次の提案をする。
1. トイレ・更衣室等施設の充実
2. 書類の性別欄の削除・選択肢の増加/通称名の利用手続きの簡略化
3. ジェンダー・セクシュアリティに関するガイドラインの作成
4. 「国立大学法人東北大学における人権擁護及び人権侵害防止に関する基本方針」等の認知度向上
5. 学生・教職員の意識改革・啓発活動
6. 信頼できるカウンセラーやコミュニティ等様々な形で話を聞いてもらえる人や場所
1～3はアンケートに基づく。4は、アンケートで見られた大学の支援関連機関を利用しないとの回答、またはそれが知られていないことが否定的な印象であることから「国立大学法人東北大学における人権擁護及び人権侵害防止に関する基本方針」や今回のDEI宣言の効
果的な告知が必要と考える。5は不快な言動を行っている、または無意識に他者を苦しめている人々への意識改革と啓発が必要と考える。
6は居場所を求める、また学内カウンセラーに対し不信感を抱く学生がいるためである。
これらは我々の提案であり、現実的には不可能との判断もあろうが、学生がよりよい大学生活を送るために検討されることを期待する。
【質問】大学に対し、特に要望したいと思う項目を【最大5つ】選択して下さい。
■性的マイノリティ、その他
010

ジェンダー・セクシュアリティに関するガイドラインの作成

34

性別情報や氏名の収集・管理・変更の制度の改善

24

入学前の相談・入試実施時の配慮

13

相談支援窓口の改善

6

就職・キャリア支援窓口の改善

3

認や

の経

留学先の受け入れ体制の相談窓口の改善

1 2

は大

当事者コミュニティの拡大

13

回答

アライコミュニティの拡大

10

だれでもトイレ・だれでも更衣室の設置拡大

17

ジェンダー・セクシュアリティ関連科目の設置拡大

18

研修・啓発・イベント

12

授業・ゼミ・実習等での呼称・性別に基づかないグループ分け・合理的配慮

16

その他

1 1

答が

した

図4 大学に対する要望

20■性的マジョリティ
30

40（有効回答数50

n=115）
60

7
18
18
15
9

15
4
36
18
16
34

［詳細についてはAROWホームページをご覧ください。］

https://arowtohokuuni.wixsite.com/arow

数多様性と公正性を包摂する大学を目指して

133

12

東北大学における男女構成比と推移

令和4年5月1日現在

Percentage of female and male faculty members and students at Tohoku University (as of May 1,2022)

教員男女構成比■ 男性 ■ 女性

教授（計936名）

准教授（計739名）

10％

講師（計208名）

助教（計1,171名）

19％

25％

17％

90％

83％

81％

助手（計146名）

To

Ed

To

55％

75％

45％

fem

To

th

an

学生男女構成比■ 男性 ■ 女性

学部学生（計10,629名）

博士課程前期（計4,232名）

26％

博士課程後期（計2,730名）

25％
74％

外国人留学生（計1,732名）

Sin

ar

nu

30％
75％

Eq

int

42％
70％

58％

As

30

Ho

職員男女構成比■ 男性 ■ 女性

事務系職員（計1,093名）

技術系職員（計407名）

医療系職員（計1,417名）

60％

79％

ac

In

17％

21％

40％

その他（計19名）

ma

at

26％

83％

dis

74％

or

rig

pr

女性構成員推移

学生

修士

博士

教員
（助教・助手含む）

教員（助教・助手除く）
教員（助手除く）（※2018年から）（％）（図中の数字は％）30.7 30.9 30.4

30

25

20

18.3 18.5
15.3
13.9

16.6 16.3

7.8
6.1

5.7

7.3

4.6

4.8

1.6

1.7

5
4.5

0

13

8.2

14.2

14.2
11.7

8.9
9.4
8.0
4.6

16.2

13.8
11.7

10 10.9

4.9

19.5

12.6

26.7 26.6 26.4 26.4 26.3
26.1
25.6
25.4
25.3
25.0 25.4 25.5 25.3
26.4 26.0 26.2
24.6
24.824.8
23.9
25.0 25.4
24.9 25.1 25.3 25.0
24.4 24.8 24.5
22.4
22.4
22.0 24.1
21.7
21.6
21.5
21.2
20.8
22.5
20.5
22.2 22.2
20.0 21.3 21.5
21.9
19.7
21.1 21.6
19.7
21.0
20.4 20.7
18.4
17.7 19.5
19.1 19.2 18.8 18.9
16.9
18.0
16.5

15.4
14.3

13.5 13.6
12.2

10.1
8.6
4.8

4.7

5.2

5.7

5.5

5.7

5.8

6.7

4.3
1.4

1.7

1.5

1.6

2.1

2.4

2.7

2.8

7.1

4.9

7.6

5.2

8.3

5.6

8.8

5.9

9.4

6.2

10.1

10.8 11.0

11.8

12.6 12.2

13.1 13.5

14.0 14.1

12.2

14.5

6.5

7.2

7.2

7.3

7.6

7.9

8.2

8.5

13.9

12.6
11.2

9.1

1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
（年）

134

2.

12.5

2.9

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

1.

16.5
15.1

10.4
7.9

en

To

29.3

14.5 14.5

Eq
is

35

15

Bu

3.

Tohoku University Declaration of Diversity, Equity and Inclusion (DEI)– Working towards diversity and equity in education,
research and an inclusive work environment

現在

女性

女性

名）

女性

）

4

3

4

Tohoku University has upheld the principles of “Open Doors,” “Research First” and “Practice Oriented Research and
Education” since its establishment in 1907. Departing from the norms of the other imperial universities at the time,
Tohoku University accepted graduates from technical schools, and in 1913, became Japan’s first university to accept
female students. It was also one of the first universities in Japan to welcome international students.
Tohoku University led the nation with the establishment of a Committee for Gender Equality in 2001, and issued
the “Tohoku University Declaration of Gender Equality” the following year. In 2013, to commemorate the 100th
anniversary of the admission of its first female students, the university published the “Tohoku University Gender
Equality Policy,” which has served as the basis for subsequent activities.
Since then, the university has identified the following seven priorities to help achieve gender equality. They
are: providing work-life balance support and improving environment conditions; nurturing female leaders;
nurturing the female students; honoring the achievements of women; facilitating local collaboration; promotinginternationalization; and creating a support organization.
As a result of these efforts, from 2001 to 2021, the percentage of female doctoral students increased from 13.6% to30.9%, and the percentage of female faculty members rose from 5.7% to 18.4%.
However, the ratio of female students and faculty members remains low compared to that of other universities inmany parts of the world. There is a strict gender disparity in career paths not only at Tohoku University but in all ofacademia in Japan. We are, therefore, far from achieving gender parity of 1:1.
In 2021, the “Basic Policy on the Protection of Human Rights and the Prevention of Human Rights Violations
at National University Corporation Tohoku University’ was formulated. Its goal is to eradicate “any acts of
discrimination based on social status, lineage, race, creed, disability, gender, sexual orientation or gender identity;or any unjust discrimination based on any other reasoning, or any other act that is in violation of basic humanrights” (the Basic Policy “3. Definition of Human Rights Violations”). However, respect for diversity is a work inprogress.
Building on the various policies established thus far, the “Tohoku University Declaration of Promoting Diversity,
Equity and Inclusion (DEI)” is a commitment to work towards diversity and equity in education and research. It
is also a pledge to continue promoting awareness, domestically and internationally, and developing an inclusive
environment with systems to ensure that diversity is respected by all members of the university.
Tohoku University will promote Diversity, Equity & Inclusion (DEI) based on the following:
1. Tohoku University will study the ratios of female faculty members and female students in each field in orderto close the gender gap; and strive to understand what is needed to better promote women’s activities. Basedon information gathered, the university will pursue gender parity by actively recruiting qualified female faculty7

and university staff, promoting them to appropriate positions of higher responsibility, and training younger
generations of female academics throughout the university.

0

9

2
年）

2.

Tohoku University will ensure that all students, faculty and staff can devote themselves to their education,
research and work with dignity, respect for individuality and mutual understanding. To this end, the university
will conduct awareness activities to dispel unconscious biases related to gender, gender identity/sexual
orientation, age, disability, ethnicity, nationality, religion, creed.

3. Tohoku University will provide an environment that guarantees equity, where all students, faculty and staff canfeel comfortable and maximize their abilities freely. It also aims to be an inclusive institution where memberswith varying attributes and personalities are welcomed, supported and valued.

多様性と公正性を包摂する大学を目指して

135

14

ご

開催概要
1907年に創立された東北大学では建学の理念の１つに「門戸開放」を掲げ、留学生を含めて多様な人材を受入れ、1913年に日本で初めて女性の入学を許可したダイバーシティ推進の歴史があります。

「

宣言

しかしながら構成員のジェンダーギャップはいまだ存在します。さらに多角的に多様性・公正性・包摂性について推進する必要があるため、本年4月5日に「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」を発出しました。

開催

本

学尊

に、

本宣言には、指導的な役割や発言に多様性を持たせるために有能な女性を採用し、女性研究者が仕事と家庭の両立に必要な支援を行うこと、性別や性自認、経歴等にかかわらず大学のすべての構成員を尊重すること、安全ですべての人を受け入れる環境を育むことなどが含まれています。

大正

10

本

学生

このたび東北大学の創立115周年・総合大学100周年記念事業の一環として、DEI推進宣言記念シンポジウて医女子

ムを開催し、DEIのスピリットの醸成をはかります。

われConcept

学とSince its founding in 1907, Tohoku University has strongly advocated an “open door” policy of accepting
students and faculty from a wide variety of backgrounds. Notably, in 1913, it was the first university in Japanto admit female students. It was also one of the first in Japan to welcome students from abroad.
However, the goal to achieve gender equality at all levels on campus remains a perennial challenge. So
on April 5, 2022, the Tohoku University Diversity, Equity and Inclusion (DEI) Promotion Declaration was
released, to further efforts to promote equality and diversity.

イオ

本

「東

し、

たし

本

偶者

These include identifying and recruiting qualified women to add more diversity to leadership roles andな能voices; better understanding the support that female researchers need to balance work and family; ensuring

させthat there is respect for all members of the university regardless of gender identity or background; andまえfostering an environment that is safe and inclusive to all.

の取This symposium - which is part of Tohoku University’s 115th anniversary celebrations - will include keynote

女性

speeches by renowned experts in the field, as well as panel discussions to address ways to achieve the goals

み等

本

set in the declaration.

した

る有

ご登
本シンポジウムは、日本語話者ではない方のために英語の同時通訳を実施するとともに、聴覚本学に不自由な方に配慮し、会話・スピーチをリアルタイムに文字化します。なお、視覚に不自由な体「方のためには、パンプレットをテキストにしてダウンロードできるようにし、音声支援を可能にて議しております。
Simultaneous English interpretation will be provided for this symposium for non-Japanese
speakers. In addition, conversations and speeches will be transcribed in real-time for the hearing
impaired. The pamphlet will be available for download in text for audio assistance for the visually
impaired.

1

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

136

シンポジウムの案内はこちら▼

最

もに

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Pr

東北大学ダイバーシティ・
エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言―多様性と公正性を包摂する教育・研究・就労環境の実現のために―
東北大学は1907年の設立当初より、開学の理念として「門戸開放」、「研究第一」、「実学尊重」を掲げ、旧制高等学校卒業者に加え、高等専門学校､高等師範学校卒業生等の多様な人材にも入学の扉を開きました。その結果、全国の俊英が入学し、さらに1913年には日本で初めての女子大学生が誕生しました。留学生にも早くから門戸を開いていたことも含め、本学では黎明期から多様性に富んだ環境や意識を育んできました。
東北大学は2001年に全国に先駆けて男女共同参画委員会を立ち上げ、2002年に「男女共同参画のための東北大学宣言」
を発出しました。女子学生入学百周年にあたる2013年には、その後の活動の基盤となる「男女共同参画推進のための行動指針」を策定し、以来「両立支援・環境整備」、「女性リーダー育成」、「次世代育成」、「顕彰制度」、「地域連携」、「国際化対応」、「支援推進体制」の7項目に沿った共同参画を推進してきました。これらの結果、2001年から2021年にかけ、博士課程学生における女性比率は13.6％から30.9％に向上し、教員の女性比率も5.7％から18.4％へ上昇しました。しかしこの女性比率は世界的な観点からは依然として低く、本学や日本の学術界におけるキャリア・パスには未だに性差にもとづく格差が厳然と存在し、男女比1対1のジェンダー・パリティの達成にはほど遠い状態です。
東北大学は2021年に「国立大学法人東北大学における人権擁護及び人権侵害防止に関する基本方針」を策定し、「社会的身分、門地、信条、障がい、性別、性的指向及び性自認その他の理由による不当な差別」(同方針「3．人権侵害の定義」)の根絶のための基本方針を打ち出しました。しかし多様性の尊重は未だに途上にあります。

東
推

多
包
目

T
D

東北大学はここに、これまでの宣言、行動指針、基本方針を継承し、さらに発展させるために「東北大学ダイバーシティ・
エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣言」として多様性、公正性、包摂性を理念として掲げ、全ての構成員がダイバーシティを尊重し、かつ、全ての構成員のダイバーシティが尊重されるよう、意識啓発や環境・制度整備を促進することを国内外に宣言します。
東北大学は、世界が大きな変革期を迎える中、本学が誇る多様な知を総結集し、現在のみならず未来の人類の幸福を目指
して新たな価値の創造へ向けて挑戦し続けるために、以下の方針に基づき、多様性、公正性、包摂性（Diversity, Equity &Inclusion：DEI）を推進します。
1. 東北大学は、ジェンダー・ギャップの解消のために、各分野における女性教職員や女子学生の比率を把握し、現状と女性活躍推進度の可視化に努めます。それを基に、女性教職員の積極的な採用や上位職への登用、若手の育成などを全学的に行い、ジェンダー・パリティを追求します。
2.

東北大学は、様々な多様性を実現するために、全ての学生・教職員が、尊厳を認め、個性を尊重し､相互を理解して、学
修・教育・研究・業務に専念できるようにします。そのために、性別、ジェンダー、性自認・性的指向、年齢、障がい、民族、国籍、宗教、信条などに関わる無意識のバイアスを払拭する啓発活動を実施し、意識改革を行います。

3.

東北大学は、学内の調査・分析に基づき、全ての学生・教職員が各人の能力を最大限発揮できる公正性が保障された環境を提供し、多様な属性・個性を持つ構成員の誰もが歓迎、支援、評価される包摂性に富む組織を実現します。

東北大学はダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）を推進しています

お問い合わせ先東北大学人事企画部人事企画課
TEL．022-217-6353
Mail．danjyo@grp.tohoku.ac.jp
東北大学男女共同参画委員会 WEB ページ
http://www.bureau.tohoku.ac.jp/danjyo/
15

東北大学男女共同参画推進センター
TEL．022-217-6092
Mail．office@tumug.tohoku.ac.jp
http://tumug.tohoku.ac.jp/

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）
推進宣言記念シンポジウム

137

※
※

資料 4

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン(DEI) 推進宣言記念シンポジウム
アンケート集計結果
上記シンポジウムに参加された方々に、今後のシンポジウム開催の参考とするため、内容等に関してアンケートを行った。
参加者約400名（関係者含む）名のうち、 125名の方から回答をいただいた。

Q 1 あ な たの 年 齢 をお 教 え 下 さ い 。
10代
代
1%

Q 2 職 業 をお 教 え 下 さ い 。
代
20代
代
8% 30代
10%

無回 答
8%

40代
代
26%

東北大学
以外
44%

60代
代以上
21%

50代
代
34%

本学教職員
（常勤）
本学教職
30%
員（任期
付き ）
13%
本学 学
生・院
生・PD
5%

Q 3 こ の シ ン ポ ジ ウ ム の こ と をどこ で お 知 りに な りま し た か 。
ポスター
新聞 13%
0%

その 他
15%

センター
ホーム
ページ
19%

学内連絡
53%

Q 4 この シ ン ポ ジ ウ ムに 参 加 さ れ た動 機 は 何 で す か 。
56

テーマに関心6

講演に関心
男女共同参画関係者

0支援事業採択者受賞者、講演者の知人

8

3

20

勉強、研究

17

興味・関心

6

その他
無回答

0

9
10

20

30

40

50

60

（人）

＜回答＞

自分も東北大学の卒業生として興味があったこと、またいま、会社でも女性活躍推進が主要テーマになっているので。/多様性について勉強している最中だったから。/DEIに対する興味。大学での取組に対する興味。/テーマが生涯学習においても重要な視点と感じていたので。/女性新任教員として、本学のDEI推進策を知りたいため。/性の多様性に関する大学の取り組みとその認知度を知りたかったため。/D&I推進を実施していて現在宣言についても検討しており貴校取り組みについて学びた
かった。/部局の男女共同参画に関する活動にフィードバックするため。/本学のダイバーシティ＆インクルージョン宣言と学生による調査結果に関心があった。/男女共同参画、DEIについての理解を深めるため。/所属大学のダイバーシティー推進室の委員をしているため。/母校の先進的取組みに学びたいため。/男女共同参画委員会であり、DEIについて詳しく話を聞きた
かったから。/北川先生がご講演されるとうかがったので、ぜひ拝聴したく参加しました。/来年子供が御校を第一志望で受験予定であり、これからの社会で必要な多様性に関して目研究科運営上、重要な内容なので。/TUMUGの取り組みについて、冊子などから知っていたので、節目のイベントにも参加したいと思った。/DEI宣言の内容、昨年度のアンケート調査結果、
AROWの調査報告、国内外の他大学の取り組みについて伺いたかったので参加いたしました。/男女平等がどの程度進んだかを知りたくて。/アカデミアにおけるDE&Iの取組みについての情報収集。/ジェンダーの方々との共生に興味があったから。/
来年度、東北大学事務職員への入職を希望しており、かつ大学でも多様性についての勉強をそれなりにしてきたため、興味を持ったからです。/DEI、特にEについて深く知りたかったため。/性の多様性に関するガイドラインの策定等を検討しており、その参考になると思われたため。/日本の進むべき将来を考える上で、参考になりそうだった。/LGBTQをはじめとする多様な性を持つ教職員、学生に対する施策を推進していってほしいと考えるため。/改善が非常に重要で喫緊の課題であると認識
し、種々取り組んでいるのですが改善が難しいのが現状。貴重な情報が得られると期待し、オンサイト担当講義と重複しながら参加しました。/女性研究者支援について知るため。/当研究所で参考にしたいため。

138

Q 5 ハ イ ブリッ ト 開 催 に つ い て 。
どちらと
も言えな
い
12%

無回答
0%

悪かった
1%

良かった
87%

Q 6 ～9 内容に つ いて。
Q6.【基基調講演（藤井輝夫氏
氏)】
悪かっ
た
どちらとも言 0%えない12%Q7.【第22部東北北大学ににおけるDEI推進
進 に つ いて】
どちらと
も言えな
い
12%

無回答
0%

悪か った
1%

良かった
88%

良かった
87%

Q8 . 【 第 3 部 多 様 な性 に 関 する 学 生 視 点 での 東 北 大 学 】
どちらと
も言えな
い
10%

無回 答
0%

Q9 . 【 全 体 として】
悪かった
0%

無回 答
0%

無回 答
0%

どちらとも
言えない
6%

悪かった
1%

良かった
94%

良かった
89%

Q 1 0 今 回 の シ ン ポ ジ ウ ムに つ い て ､ ご感 想 をお 聞 か せ く ださ い 。
◆ 第１部のみ拝聴させて頂きました。他学(U Tokyo)と海外から複数の視点を得て、あらためて目の覚める思いがした。
U Washington, Seattleへは私自身もVIsiting Scientistとして滞在したが、Anna Mari先生のご講演には特に感銘を受けた。
身近なところでは、とかく細かいところだけに目が行ったり、議論を避ける方向性を摂りがちだが、目的達成への意識を共有し真の議論ができる「成熟した組織・構成員としての高い意識」が、どんな場合でも重要だと認識した。
◆ 様々な着眼点より本問題に関するトピックスをうかがえ、勉強になった。
◆ 学生さんの活動を知る上でも大変よい試みである。
◆ 歴史あるD&I推進をこれからも推進していく力強い講演で非常に良かった。学生との対話などシンポジウムの開催自体が非常に開かれたものとなっていて素晴らしい取り組みだと思いました。引き続き、よろしくお願い致します。
◆ 海外の方や、海外の大学の先生などの話が聞けて、自分が生活していない範囲の話を聞けたことが非常に良かった。
◆ DEIという日本ではまだ広く浸透していないトピックについて、多方面から意見が出ていたことが興味深かったです。第3部
での学生団体によるは発表が素晴らしかった。あのように意識の高い学生達が、今後、大学全体での意識改革を引っ張っていくことを期待します。
◆ 講師陣が素晴らしかった。運営された方々にも敬意を表します。
◆ こうしたテーマと講演者で開催できることは他の大学より先を行っている証左と感じました。特にワシントン大学長のメッ
セージはもう一度聞いて反芻したい内容でした。
◆ DEIについて、東北大学の取り組みだけではなく多角的な視点からの発表があり、とても有意義でした◆ 最後の学生さんの発表で、制度や仕組みをどう浸透させていくのか、という点が同じ悩みを抱えている立場として興味深く聞かせていただきました。
◆ 多様性促進から開かれた社会となり日本学生の意欲促進に繋がると感じます。日本学生のレベル向上にこういった取り組みが大切だと感じました◆ 男女だけではなく性自認・性的指向などの多様な観点からの話題が提供されており、たいへんよかったです。
◆ 講演や取組、アンケート調査などの多方面から、テーマにアプローチしていて、大きな学びがありました。
◆ 複数の立場の方から講演者が出ていたのが良かったです。
◆ AROWの講演があることがインクルージョンを体現していて良いと思います。若手や女性研究者を代弁する組織があるともっと良いのだろうけど、そういう意味では労組とかを巻き込んでも良いのではないかと思う（労組がどれくらい多様性を持っているのか分からないけども）139◆ 特に学生さんのご発表を伺って、若い世代ほど、この問題に関心が高く、しかも環境改善のために実際に行動に移す割合が高いのかもしれな
い、そして、大学について若い世代に発信する際、不可欠のテーマになってゆく可能性が高いと感じました。
◆ 女性、lgbtqの視点が含まれている反面、障害者の視点がやや弱い印象を受けました。東北大学にも障害のある教職員がいらっしゃると思いますが、例えば障害×女性の場合、また違った課題があると思います。そこが気になりました。
◆ 多様性などという言葉は近年よく聞くようになってきたが、具体的に考えたことはあまりなかったので今回非常に貴重な機会となった。
◆ 学内外・教員・学生の立場から様々な意見が出されたのは面白かったです。特にＡＲＯＷさんの報告は学生の間から今の大学の取り組みを評価していたり、指摘していて同じ学生としても勉強になりました。
◆ 大変貴重な機会でした。これまで、シンポジウムという場に参加したことはなかったのですが、Zoomウェビナーでの開催もあるということ
で、敷居も低く楽しみながら貴重なお話を伺うことができました。入職を希望している身としては、東北大学の現在の取組みや現状について
少しでも知ることができ、大変うれしく思います。
◆ 藤井総長のお話、ローリー先生のお話、アナ学長のメッセージどれも素晴らしかったです。俯瞰する眼とミクロで見る眼どちらも大事という事が良く分かりました。Ana学長がおっしゃった Being good Push yourselfは何れも心にメモします◆ 多くの大学でDEI推進についていろいろな取組をされていることをこれまで知る機会がありませんでした。当院での活動の参考にさせていただ
こうと思います。発言だけでなくチャットも2ヶ国語で案内されていたのが素晴らしいです。学生の発表があるのもよいと思いました。大変充実した内容でした。ありがとうございました。
◆ ハイブリッド開催であり、授業終了後からでも参加できた。会場の様子も見ることができた。子育て中の身には参加しやすかった。
Q 1 1 今 後 東 北 大 学 で ど の よう な D E I 事 業 を 推 進 す れ ば い い の か ご意 見 が あれ ば 聞 か せ て く だ さい 。
◆ SOGIは、アライのネットワークを構築しては如何でしょう◆ 学生・教職員の要望に沿った施策◆ 女性活躍の先進事例を生み出して欲しい。
◆ 広い年齢層にわたっての提案と具体的な実施が必要。これまで弱い立場と考えられていた学生の意見、事務職員の意見は大事。
◆ 障がいや国際性、年齢のダイバーシティについても推進いただけたらと思います。
◆ DEI事業を進めるためには資金が必要であるが、小さい部局では資金が不足していることもあり推進が難しい。小さい部局には大学からの支援が必要であると思う。
◆ 評議員や工学部ですでに取り組みがおこなわれていますが、意思決定の場に女性を増やすことを全学的なポリシーとして徹底していただきたい。「無意識のバイアス」をなくす取り組みは、毎年受講が必須のe-ラーニング研修とするなど、継続的に実施することが重要だと思います。
◆ AROWが提案していたSOGIに関するガイドラインの制定などを、AROWをはじめ学生も関わりながら行っていくのがよいかと思います。
◆ 企業が女性を受け入れる社会作りへの提言◆ 男性・女性問わず、誰しもが上位職を目指しているわけではないと思います。自分の専門分野や得意分野でそれぞれに活躍していれば、それもひとつの考えだと思います。社会全体での女性の地位、ジェンダーフリーの理解が浸透しつつ、東北大学においても適切な推進計画を実施していっていただけると幸いです。
◆ 学生目線で大変恐縮ですが、東北大学の学生、教職員をより多く巻き込んだ講演会、セミナー、イベント、ワークショップ等をデザインし、キャンパス全体で多様性を包摂するような取り組みを推進できれば理想的なのかなと思いました。
◆ DEIにより目指すべき社会的ビジョン、生活像を、さらに個別的、包括的に社会に対して繰り返し提示していけたら良いと思います。
◆ 「東北大学はマイノリティを歓迎します。」と全世界に憚ることなく言えるように、サポート体制を整えていっていただきたいです。学生
サークルに協力して貰うのは勿論構いませんが、大学としての姿勢を示すためには、まずは「男女共同参画センター」の名称を変えるところから着手されてはいかがかと思います。
◆ 活動の周知方法の工夫が必要なのだと思います。HPやSNSや紙媒体などいろいろな機会にさまざまな方法で行うと認知度があがると思います（当院でも検討していきます）◆ 教職員にとどまらず学生に対してもアンケート調査を行ったりして、宣言の下で取り組みを広めるためにも実態を調査するのがいいと思います。
◆ AROWの学生がおっしゃっていた「知られていない」問題も是非解決に向けて取り組んでいただきたいですが、そのもう一つ先に、「知っていても相談できない」問題があると思っています。特にハラスメントに繋がるようなインシデントの場合、相談することでさらに状況が悪化するかもしれないので結局何もできない、という可能性です。大学が設置する相談窓口は結局組織が用意したものだから組織を守る方向にバ
イアスがかかってしまうわけで、やはり独立性を高めて、安心して相談できる本当の意味での相談窓口を作っていただきたいです。それとDEIを推進するという方針を示すなら、それを担う組織体に男女共同参画という名前を使うのもそろそろお役御免なのかもしれない、と思いました。
◆ 上位職の任務を遂行するには研究専門の教授准教授以外は、分野の男性教員もまとめて運営するリーダーシップが必要であると思います。任命された女性教員が「なってよかった」と思えなければ女性比率を高めることは難しいので、組織マネジメントの教育もお願いしたいと思います。
◆ 上記にも書きましたように、真のDEIを目指すために今後は障害のある教職員にも目を向けると良いと思います。東北大学内の障害のある教職員はどのぐらいいるのでしょうか。東北大学には学生相談・特別支援センターという機関があると思いますが、その機関と連携をとりながらさらなるDEI推進を目指すと良いと思いました。また、聴覚障害のための情報保障があったと思いますが、文字情報を情報保障や聴覚障害者に限定せずユニバーサル化していくと良いと思いました。今回、日本語と英語の2種類が準備されていたことと思います。（1）東北大学で準備する動画には字幕を付けていただき、視聴者が字幕有りか無しかを選択できるようになると良いかなと思いました。そうしますと、聴覚障害者だけでなく、聴者にとっても図書館など場所を意識せずにどこでも視聴できるようになると思います。（2）男女共同参画だけでなく、東北大学が主催するシンポジウムにおいて、ポスターに「特別な配慮を希望する場合、こちらまで連絡してください」といった一文を明記しておくと特別な配慮を必要とする人でも参加しやすくなると思います。

Q 1 2 東 北 大 学 にお け る男 女 共 同 参 画 の 取 組 につ い て ご意 見 を お 聞 か せ 下 さい 。
◆ 大学としての意識レベルが高く、あらゆる立場の方々が協力しさまざまな課題解決への実行力を備えていることが素晴らしい。大隅典子先生
をはじめ素晴らしいリーダーのご尽力へ頭の下がる思いがいたします。
◆ 日本が後れを取っている分野なので、本学が先陣を切って取り組むことは非常に意義があると感じる。
◆ Eが入っている点が先進的と思いました。

140◆ 女性への取り組みだけでなく男性に対する取り組みも増えているのが良いと思う。
◆ 研究や教育活動でのガイドラインがあることで、研究教育活動の安全性が高まります。ぜひお願いいたします。
◆ まずは宣言、それに実態が伴っていくことを期待します。
◆ 東北は関東に比べて女性進出が遅れている傾向を肌感覚で持っていたが、(企業では本社や関東周辺に比べ東北支店は産休育休取得率が低い
等)、大学としての取り組みは東京大学に引けを取らない。大学内だけでなく広く周辺企業へのアピールも良い効果が出ると思います。
◆ 企業においても参考になることがある◆ 「門戸開放」を様々な場面で実践され、勉強になりました。有難うございます。
◆ 東北大学一眼となって取り組まれており、素晴らしいとおもった。
◆ 大学のトップが先導的に推進している様子が素晴らしいと思いました。このようなシンポジウムも格の高さを感じ、感銘を受けました。
◆ 本学の男女共同参画関連の統計データをグラフ化して公開したり、パンフレットを作成し配布するなど、啓蒙活動を推進していただき感謝しています。
◆ アンケートなどで、学生、教職員など関係者の意見やDEIに関する状況を調査し、現状や関係者の意見を踏まえながら取り組みを行っている印
象を持った。また、様々な面から取り組みを行っている印象があり、今までにない取り組みも取り入れたと取り組みが効果的であると感じた。
◆ 大学全体のみならず、工学部のような独自の取り組み等素晴らしいと思いました。
◆ サイエンスアンバサダーの取組、また、今回の工学部の取組みは先進的で素晴らしく、今後が楽しみです。
お話でよく理解できました。

すべてがエビデンスに基づいた◆ 今回ご紹介いただいた課題の多くは、当方の勤め先においても共通するものです。それに対して具体的な取り組みを進めておられる貴学の事例が学べたことは、たいへん有意義でした。
この度のシンポジウムの内容を冊子等にまとめて、全国の高等教育機関と共有いただくような取り組みも検討いただけたらと存じます。
◆ 数字から言えば効果はまだまだだと思いますが、これからも強く取り組む姿勢を続けて示していくことが大切だと思います。新青葉山キャンパスにある保育園から、こどもさん達の声が聞こえて来た時は、取組みの一端を耳で感じることができました。
これからも尚一層、大学一丸となって推進していただきたいです。
◆ 若者や社会全体で共有される危機感に、スピード感を持って対応できないと、大学の価値はどんどん失われていくと思います。まだ間に合うと思いますし、大学から社会に向けて将来に希望を持てるような言葉を発していくことが求められていると思います。東北大学・東京大学・お茶の水大学では総長始め自分ごととしてのDEIへの理解がある方が推進できるポジションにいらっしゃり、素晴らしいことだと思います。ぜひ学内に限らず広く大学間ネットワークを通じて発信・変革を推進・先導いただけるよう期待しています。
◆ DEI推進宣言をいち早くされたのが素晴らしいと思います。
◆ メンタリング制度など様々な支援制度が充実している上に、多様な性を取り巻く現状に関する調査なども実施されている事に感銘を受けました。
Q 1 3 男 女 共 同 参 画 推 進 に 関 連 し た シ ンポ ジ ウ ム で 、 何 か ご希 望 の 企 画 が あ り ま した ら お 書 き 下 さい 。
◆ 名古屋大の講演を拝聴したい。
◆ 女性の大学院生や若手研究者の研究成果を発表する機会。
◆ 当事者によるラウンドテーブル・ディスカッション（匿名的参加も可）◆ 海外学生を含めたセッションがあるとよい。共同企画をして、その成果発表など。
◆ 学生の取り組みがとても意欲的で素晴らしかったので、今後も学生／大学、両方の視点から設定された企画があれば是非視聴させていただきたいと思います。
◆ アンコンシャス・バイアスの払拭について取り上げてほしいです。
◆ 女性大学事務職の上位職登用に関するシンポ◆ 大学や大学院を修了した人へ、それに見合う仕事の創造◆ セクシュアルマイノリティ当事者の困りごとや具体的な意見を大学運営に関わる教職員に伝えるため、教職員の理解啓発を推進する講座等を行なってほしい。東北大学病院に勤務する医師を含めた医療従事者、大学医学部教職員に対し、医療現場で求められるセクシュアルマイノリ
ティ当事者の患者さんや職員に対する理解、適切な対応についての研修を行ってほしい。
◆ 具体的な取り組み例も多く紹介され、参考になりました。今後もこのような他大学や海外での取り組み例を情報共有して貰える企画を御願いします。
◆ サイエンスアンバサダーによる研究紹介、活動報告◆ 複数の大学（できれば５大学以上、かつバラエティに富む構成）からの報告と、パネルディスカッションがあるシンポジウムなど。
◆ 『多様性と異文化理解』（東北大学出版会）特にその第一章を興味深く拝読しました。
男女共同参画の話題そのものではないかとも思いますが、このような出版物をフィーチャーしたシンポジウムに興味があります。
◆ 性的マイノリティの方にとってのキャンパス環境に関する調査の報告等にも関心があります。
◆ 東北大学以外の企画も角度を変えて比較して。
◆ 男女共同参画だけでなく、本当の意味でのDEIに関するシンポジウムを開催頂きたい。
◆ これまで、男性、女性、外国人、lgbtqなど様々な視点からの報告があったと思います。今度は東北大学特別支援センターの活動報告や、東北大学内の障害のある教職員に関する調査及び報告、女性×障害など障害者の視点に焦点を当てた企画もあると良いと思います。
◆ 発達障害等、ハンディキャップを持つ学生への支援や対し方に対してもアンケートや研究成果をあげた場合の発表を期待します。
◆ 地域への貢献、地域でのDEI実現◆ 学内の教職員・学生・センター職員を交えた「どういう環境にしていけばいいか」をディスカッション形式で議論していく企画を見てみたい
です。

141

資料 5

第 9 回（2022 年度）
澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞（通称：澤柳記念賞）公募要項【主旨及び目的】
東北大学は初代総長であった澤柳政太郎により打ち出された「門戸開放」という理念のもと、1913 年（大正 2 年）に全国に先駆けて女子に帝国大学の門戸を開きました。澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞（通称：澤柳記念賞）
はこの初代総長の名前にちなんでおり、男女共同参画社会を目指す活発な取組の一助となるよう、アカデミアにおける男女共同参画の推進に多大な貢献をされた方々を選考し顕彰いたします。
今年度も下記の要領で募集いたしますので、推薦をお願いいたします。
【種類】
Ａ：澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞
東北大学内外に関わらず男女共同参画に関する研究や活動について、特段に優れた成果を挙げている個人又はグループ
Ｂ：澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画奨励賞
東北大学内外に関わらず男女共同参画に関する研究や活動について、顕著な成果を挙げている、あるいは顕著な活動を行っており、今後一層の成果や活躍が期待される若手（42 歳以下）の個人又は若手で構成されるグループ
・受賞は上記 A、B 各 1 件の合計 2 件です。
・上記 A と B への重複推薦はできません。
・選考委員会にて受賞者を決定いたします。
・受賞者（受賞グループ）は、受賞年に開催される「女子大生の日」イベント（8 月開催予定）で成果を発表していただきます。
【対象資格】
・東北大学の内外に関わらず、個人、グループが対象です。
・本賞に相応しい個人、グループを自薦・他薦できます。
・昨年選考外になった申請も再度提出できます。

【推薦方法】
以下の（１）～（４）を下記提出先までメールにて提出して下さい。
（１）推薦書（下記ホームページよりダウンロードして下さい。）

142

（２）受賞候補者について確認できる資料（個人の場合は略歴等、団体の場合はパンフレット、紹介文等）（３）成果資料等（成果が分かりやすい業績一覧表、代表的な論文、著書、報告書、活動内容などをまとめたものや成果資料等、形式自由）（４）推薦理由書（形式自由）

東北大学男女共同参画推進センター【応募書類提出先・お問合せ先】
東北大学人事企画部人事企画課
電話番号：022-217-4811
メールアドレス：danjyo@grp.tohoku.ac.jp
東北大学男女共同参画推進センター
WEB ページ
http://tumug.tohoku.ac.jp/【注意事項】
・提出された書類等は原則として返却いたしません。
・後日参考資料の追加提出をお願いすることがあります。
【応募締切】
2022 年 6 月 15 日(水）
【受賞課題発表】
2022 年 8 月開催

女子大生の日記念イベント内にて発表※8 月 21 日は日本で初めて女子学生となった 3 名の東北帝国大学合格者官報告示があった日（女子大生の日）143澤柳政太郎記念東北大学
男女共同参画賞（澤柳記念賞）

東北大学は初代総長であった澤柳政太郎により打ち出された「門戸開放」という理念のもと、

１９１３年（大正２年）に全国に先駆けて女子に帝国大学の門戸を開きました。

応募締切

澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞（通称：澤柳記念賞）
はこの初代総長の名前にちなんでおり、男女共同参画社会を目指す

活発な取組の一助となるよう、アカデミアにおける男女共同参画の推進に多大な貢献をされた方々を選考し顕彰いたします。

今年度も右記の要領で募集いたしますので、推薦をお願いいたします。

公募受賞課題発表水受賞内容
澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞（東北大学内外に関わらず男女共同参画に関する研究や活動について、特段に優れた成果を挙げている個人またはグループ）

澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画奨励賞（東北大学内外に関わらず男女共同参画に関する研究や活動について、顕著な成果を挙げている、あるいは顕著な活動を行っており、今後一層の成果や活躍が期待される若手（42歳以下）の個人または若手で構成されるグループ）◎ 受賞は上記A、B各1件の合計2件です。
◎ 上記AとBへの重複推薦はできません。
◎ 選考委員会にて受賞者を決定いたします。
◎ 受賞者（受賞グループ）
は、受賞年に開催される女子大生の日イベント（8月開催予定）で成果を発表していただきます。

対象資格◎東北大学の内外に関わらず、個人、グループが対象です。
◎本賞に相応しい個人、グループを自薦・他薦できます。

推薦方法
以 下の❶ ～❹を下 記 提出先までメールにて提出して下さい。
❶ 推薦書（下記ホームページよりダウンロードして下さい。）❷ 受賞候補者について確認できる資料（略歴、
パンフレット等）❸ 成果資料等（成果が分かりやすい業績一覧表、代表的な論文、著書、報告書、活動内容などをまとめたものや成果資料等）❹ 推薦理由書

注意事項◎ 提出された書類等は原則として返却しません。
◎ 後日参考資料の追加提出をお願いすることがあります。

東北大学男女共同参画委員会
東北大学男女共同参画推進センター【 応募書類提出先・お問合せ先 】※受賞課題講演は毎年、女子大生の日（8月21日）もしくは前後の日に行います。8月21日は日本で初めて女子学生となった3名の東北帝国大学合格者
官報告示があった日です。

東北大学人事企画部人事企画課
TEL：022-217-4811

E-mail：danjyo@grp.tohoku.ac.jp

委員会WEBページ：http://www.bureau.tohoku.ac.jp/danjyo/センター WEBページ：http://tumug.tohoku.ac.jp/

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東 北 大 学 に 脈 々と 受 け 継 がれ る

男 女 共 同 参 画の 精 神 を 広 げ よ う

第9回 2022年度

資料 6
第 6 回 東北大学優秀女性研究者賞「紫千代萩（むらさきせんだいはぎ※）賞」応募要領
１．趣旨・目的
本賞は、東北大学において優れた研究を展開する女性研究者に対しその活躍を讃えることで、研究意欲の一層の増進に繋げ、世界トップリーダーとなるような女性研究者の育成を目的とします。同時に、本賞の授与により女性研究者の活躍を促進することで、本学の研究環境の DEI（ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン、多様性と公正性及び包摂性）を高め、優れた研
究成果の創出に繋げることを目的とします。
２．応募条件対象は本学に所属する女性研究者（准教授・講師・助教の他、研究を職務に含んでいる者。博士
研究員を含む。※１）とし、学術上優れた研究成果を挙げたと認められる者とします。なお、教授（特任教員を含む）
・学生は応募できません。
※1、但し本学の直接雇用以外の場合、副賞（研究費）を配分できない場合がございます。
詳細はご相談ください。
３．表彰の方法、専門分野ならびに件数
受賞者には、表彰状ならびに副賞（研究費として１名あたり２５万円）を授与します。受賞者は、人文・社会科学分野、理学・工学分野、農学・生命科学分野、医歯薬学・保健分野の 4 分野から各 1 名以内とします（該当者がいない分野には、優秀女性研究者賞の授与はありません）。
４．提出書類と方法
下記 Google フォームより申請してください。
https://forms.gle/iqSJUdd8Z1u2SNDt5

応募申請書（別紙）に必要事項を記載し PDF にして、応募者が直接、Google フォームにて提出してください。別紙にある「３．推薦者」の欄は、応募者の研究をよく理解している、本学に所属する教員（常勤の教授、または准教授に限る）が作成してください。それ以外については、
応募者本人が作成してください。
５．問い合わせ先〒980-8577
宮城県仙台市青葉区片平 2-1-1
人事企画部人事企画課
TEL:022-217-6353
E-mail: danjyo@grp.tohoku.ac.jp>
WEB ページ: http://tumug.tohoku.ac.jp/

145

６．提出締切日
2022 年 11 月 4 日（金）17 時まで
７．審査
学内に設置された選考委員会において、候補者の選考を行います。
８．表彰式及び受賞研究発表
受賞者は、表彰式及び発表会(2023 年 3 月を予定)に出席し、受賞研究発表を行うものとします。
受賞者の氏名、受賞の対象となった研究業績などは公表されます。
９．その他(1) 選考結果に対する問い合わせには応じかねます。
(2) 受賞者の氏名、略歴及び受賞の対象となった研究業績等は公表されますので、予めご承知願います。
(3) 提出書類に含まれる個人情報は、厳重に管理し、本表彰の事業遂行のためのみに利用します。

※賞の名前について・・・「紫」は本学のスクールカラーであるとともに知性と創造力を象徴する高貴な色であり、「千代」は城下町が開かれる前の仙台の旧表記であるとともに、大変長い年月のことを指し、「萩」本学のロゴマークにも使われている仙台を象徴する植物です。
これらより、仙台にあって千代にも続く知と創造をもたらすという願いを込めて、本賞に「紫千代萩」を名付けました。

146

趣旨・目的

本賞は、東北大学において優れた研究を展開する女性研究者に対しその活躍を讃えることで、研究意欲の一層の増進に繋げ、世界トップリーダーとなるような女性研究者の育成を目的とします。同時に、本賞の授与により女性研究者の活躍を促進することで、本学の研究環境のDEI(ダイバーシティ・エクイ
ティ&インクルージョン、多様性と公正性及び包摂性)を高め、優れた研究成果の創出に繋げることを目的とします。

6

応募条件（以下の２つの条件を満たすもの）
本学に所属する女性研究者（准教授・講師・助教の他、研究を職務に含んでいる者。博士
研究員等を含む。
）

学術上優れた研究成果を挙げたと認められる者※1 教授（特任教員を含む）
・学生は応募できません。
※2 ただし本学の直接雇用以外の場合、副賞（研究費）を配分できない場合がございます。

表彰の方法、専門分野ならびに件数

受賞者には、表彰状ならびに副賞（研究費として1名あたり25万円）を授与します。受賞者は、人文・社会科学分野、理学・工学分野、農学・生命科学分野、医歯薬学・保健分野の4分野から各1名以内とします（該当者がいない分野には賞の授与はありません）。

応募方法

所定の応募申請書に必要事項を記載しPDF にして、応募者が直接Googleフォームにて提出してください。
※応募要領及び応募申請書は下記Webよりダウンロードできます。
下記WebにGoogleフォームのURLも掲載されています。

http://tumug.tohoku.ac.jp/womenlead
ers/murasaki_sendai_hagi_award/

応募締切
2022年11月4日（金）17時まで（必着）備考

学内に設置される選考委員会において候補者の選考を行います。

受賞者は、表彰式及び発表会(2023年3月を予定）に出席し、受賞研究発表を行うものとします。
受賞者の氏名、略歴及び受賞の対象となった研究業績等は上記Webページに公表されます。
提出書類に含まれる個人情報は厳重に管理し、本表彰の事業遂行のためのみに利用します。

賞の名前の由来「紫」は本学のスクールカラーであるとともに知 性 と 創 造 力 を 象 徴 す る 高 貴 な 色

男女共同参画委員会

であり、「千代」は城下町が開かれる前の
仙台の旧表記であるとともに、大変長い年

問い合わせ先月のことを指し、「 萩 」は 本 学 の ロ ゴ マ ー

人事企画部人事企画課

ク に も 使 わ れ て い る 仙台を象徴する植物

TEL: 022-217-6353
E-mail: danjyo@grp.tohoku.ac.jp
WEB: http://tumug.tohoku.ac.jp/です。
これらより、仙台にあって千代にも続く知と創造をもたらすという願いを込めて、本賞に「紫千代萩」を名付けました。

147

資料 7

第 5 回 仙台 I ゾンタクラブ東北大学大学院
女子学生国際学会発表支援事業
公募要項

１ 主旨および目的
本学創立 100 周年を記念して、２００７（平成 19）年、国際理解と社会奉仕、女性の社会的地位向上を目指す団体「仙台Ⅰゾンタクラブ」から、これからの社会を担う
前途有為な人材への支援として、本学に在籍する大学院女子学生を対象とした支援金（名称：仙台Ⅰゾンタクラブローズ支援金※１）を継続的に受けてきました。２０１７
年からは、特に「社会のリーダー的な存在になりうる女性の育成」に力を入れて支援
いただくことになり、現在の事業名に変更しております。
男女共同参画委員会では、この支援金をもとに、世界で活躍できる女性の人材育成並
びに本学における男女共同参画を推進することを目的として、女子大学院生が国際学会で研究発表を行う際の参加費用※2 を支援します。
※1 2012（平成 24）年から、事業の名称を「仙台Ⅰゾンタクラブ東北大学大学院女子学生海外渡航支援事業」、２０１７（平成 29）年から、「仙台Ⅰゾンタクラブ東北大学大学院 女子学生のための国際学会
発表渡航支援事業」と改めて実施。更に、２０２２（令和 4）年から、「仙台 I ゾンタクラブ東北大学大学
院女子学生国際学会発表支援事業」と改める。
※2 参加費用とは、研究成果を発表する学会へ参加する際に支払う費用を指します。（参加費、登録料、渡航費用など）２

応募資格
本学に在籍する大学院女子学生
・発表時に本学大学院女子学生の身分を有する者
・ 研究分野、国籍は問わない。
・ これまで国際学会等で研究発表を行う機会が少なかった者を優先する。
３ 応募要件
下記（１）～（３）を全て満たすものであること。
（１）2022 年 8 月～2023 年 3 月の間に国際学会での研究発表であること。
（セミナーやシンポジウム、学会運営のための委員会等は対象外）（２）特定の主題について当該大学院生が研究発表を行うことを目的として参加するもの。
（資料収集のための参加等は対象外）（３）本事業に応募するものと同一内容で他の外部資金から助成を受けていないも
の。

148

４

採択件数
原則４件

５ 支援内容申請に基づき、国際学会発表に係る参加費用を支援する。
（５万円を上限）
６ 申請書類（１）応募申請書
TUMUG WEB ページより Google Forms にて申請
URL：https://forms.gle/QqUN9AS6KDTqFKa98（２）発表演題（予定）の英文要旨（様式任意）（３）参加する国際学会等の概要が分かる書類（開催通知又はプログラム等）
申請時点で取り寄せることができる、当該国際学会の概要（開催期間、全体会、分科会等の構成が記載されたもの）がわかるもの、もしくは学会主催者からの採録通知等。
（４）参加費用のわかるもの。
（５）指導教員の承諾書
様式は TUMUG WEB ページよりダウンロード※書類（２）〜（５）については、PDF にして申請 Google フォームに添付して提出
７ 申請締切2022 年 8 月 31 日（水）必着
8 注意 事 項（１）応募にあたっては、指導教員の承認を受けた上で提出すること。
（２）同一研究室内で同一国際学会への支援を希望する女子学生が複数いる場合、当該研究室教授等は、申請書の推薦理由欄に推薦順位を記載すること。
（３）提出された申請書等は原則として返却しない。
（４）審査の過程において又は採択された場合、さらに必要な資料の別途作成、提出を求める場合がある。
（５）申請内容について大幅な変更が生じた場合は、採択を取り消す場合がある。
（６）申請は１名１件限りとする。
9 結果 通 知
９月末ごろ本人宛てにメールにて通知予定。

149

１０ 採択者の義務（１）発表後 4 週間以内に別に定める様式により、報告書※1 を提出すること。
※1 この報告書は仙台Ｉゾンタクラブへ送付するほか、本学 TUMUG WEB ページへ掲載する。
（２）事後に仙台Ⅰゾンタクラブの例会において、国際学会での発表や体験などについて報告すること。
※報告は日本語で行うこと。もしくは通訳者を同行すること。
１１ その他（１）採択者はその氏名、学年、参加した国際学会の名称及び報告内容について、仙台Ⅰゾンタクラブ WEB ページ上で紹介されることがあるので、あらかじめ承知すること。
（２）採択後、学外へ転出、又はやむを得ない事情により申請内容について変更が生じた場合、又は参加を取り止めた場合は、速やかに下記まで連絡すること。

【問合せ先】
東北大学男女共同参画推進センター
電話番号：022-217-6092
メールアドレス：office@tumug.tohoku.ac.jp
WEB ページ ：男女共同参画推進センター（TUMUG）
http://tumug.tohoku.ac.jp/

150

151

資料 8

'(, 推進及び研究環境に関するアンケート調査 東北大学の教職員の皆様におかれましては、日頃より '(, 推進・男女共同参画にご支援、ご協力をいただき、ありがとうございます。
 我が国初の女子大学生誕生などの歴史を持つ本学は、男女共同参画の実現に尽力してまいりました。さらに、本年  月に構成員全ての広範な多様性が尊重され、かつその能力が包摂・発揮されるよう「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（'(,）
推進宣言」を発出し、その意識啓発や環境・制度整備を推進しております。 '(, 推進の取り組みにおいてはアンケートを継続的に実施し、皆様の研究や生活環境、意識の実態把握に努めるとともに、取り組みの方向性と制度策定に活用してまいりました。
実際  年の研究環境アンケートでは若手女性教員、特に助教層に集中する育児負担や家事育児時間の男女教員の非対称性とコロナ禍による一層の格差増加が明らかになりました。
また昨年の多様な性をとりまく現状に関するアンケート結果は '(, 推進宣言の策定の資料となりました。
 今回の調査は、これからの '(, 推進に不可欠な取り組みについて皆様のご意見や提言を伺うために実施します。調査結果は、男女共同参画推進センターがまとめ、公開すると共に、今後の '(, 推進と男女共同参画の支援事業に活用いたします。
お忙しい中、恐縮ですが、'(, の実現のためには皆様一人一人が大学の主体となる必要があることを十分ご理解の上、本アンケート調査にご協力をいただきますようお願いいたします。

令和  年  月吉日
副理事（男女共同参画担当）
    男女共同参画推進センター長田中 真美【実施アンケート】
 '(, 推進及び研究環境に関するアンケート（教員向け） （所要時間約 ～ 分）
 '(, 推進に関するアンケート（職員向け）       （所要時間約 ～ 分）

【対象者】
 '(, 推進及び研究環境に関するアンケート（非常勤を含む教員向け）
教授、准教授、講師、助教、助手（特任を含む）、その他、研究を主な職務とする職員 '(, 推進に関するアンケート（職員向け）
事務職員、技術職員、医療職員、85$ 等
【回答期間】
①、②ともに  年  月  日 月 ～ 年  月  日 月  【締切延長】 月  日（水）
【回答方法】
以下の *RRJOH フォームにて回答ください。
 '(, 推進及び研究環境に関するアンケート（教員向け）
（日本語）KWWSVIRUPVJOHI%(W8UX)<N+EE$（(QJOLVK）KWWSVIRUPVJOHU'F88]+ZU=[S&$ '(, 推進に関するアンケート（職員向け）
（日本語）KWWSVIRUPVJOHZ[I9E)LMQIX<V4+
（(QJOLVK）KWWSVIRUPVJOH00/9S\5XW*<F'/F

152


※回答上の注意
・特に指示のない限り、回答は選択肢から１つを選択してください。
・「その他」等の選択肢では、具体的な内容を記入してください。
・調査結果は、男女共同参画推進センター内で個人情報保護に注意し、回答者が特定されないように統計処理を行った上で分析、公表いたします。自由記述欄については、個人を特定できない形で男女共同参画委員会報告書等に転記させていただくことがあります。ご了承ください。【問い合わせ先】
 東北大学男女共同参画推進センター 講師 李 善姫
℡：
0DLO：RIILFH#WXPXJWRKRNXDFMS【参考資料】
・令和  年度研究環境アンケート報告書
 KWWSWXPXJWRKRNXDFMSZSZSFRQWHQWXSORDGVUBKRNRNXSGI
・5 年度研究環境アンケート報告書ダイジェスト版
 KWWSWXPXJWRKRNXDFMSZSZSFRQWHQWXSORDGVUBKRNRNXBGLJHVWSGI【多様な性をとりまく現状に関するアンケート】
・令和  年度「多様な性をとりまく現状に関するアンケート」報告書要約
KWWSWXPXJWRKRNXDFMSZSZSFRQWHQWXSORDGVUBWD\RXQDVHLB\RX\DNXSGI



153

資料 9

令和 4 年度

男女共同参画推進センターの取組実績一覧

日付

事項

令和 4 年 3 月 1 日 2022 年度ＴＵＭＵＧ支援事業に係る各プログラム利用希望者の募集

区
支

分
援

制

度

TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）「１．研究支援
両立支援・環境整備
令和 4 年 3 月 1 日 要員」「５．東北大学サイエンス・アンバサダー（継続・新規）第 1
次 世 代 育 成回」の募集
令和 4 年 4 月 5 日「東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推
支 援 推 進 体 制
進宣言」を発出（記者会見）

令和 4 年 4 月 8 日

TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）「５．東北大学
次 世 代 育 成
サイエンス・アンバサダー（新規）第 2 回」の募集

令和 4 年 4 月 19 日

TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）「４．ネクスト
両立支援・環境整備
ステップ研究費（第 1 回）」の募集

令和 4 年 4 月 19 日
第 9 回（2022 年度）澤柳政太郎記念東北大学男女共同参画賞の募集～令和 4 年 6 月 15 日

顕

彰

制

度

令和 4 年 5 月 10 日 第 22 回 TUMUG Online Lunch Meeting の実施

両立支援・環境整備

令和 4 年 5 月 11 日 宮城県立仙台南高等学校における SA 出張講演（オンライン）の実施

次 世 代 育 成

令和 4 年 6 月 1 日 秋田県立秋田高等学校における SA 出張講演（オンライン）の実施

次 世 代 育 成

2022 年度 サイエンス・アンバサダー オリエンテーション（オンライ
次 世 代 育 成
令和 4 年 6 月 3 日
ン）の開催
令和 4 年 6 月 13 日

TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）「３．スタート
女性リーダー育成
アップ研究費」の募集

東北大学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン(DEI) 推進
令和 4 年 6 月 20 日 宣言記念シンポジウム「多様性と公正性を包摂する大学を目指して」 シ ン ポ ジ ウ ムの開催
令和 4 年 6 月 29 日

第 4 回輝く女性研究者活躍推進賞（ジュンアシダ賞）に本学の応募書類を提出

令和 4 年 6 月 30 日

TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）「２．ベビーシ
両立支援・環境整備
ッター利用料等補助（第 1 回）」の募集

令和 4 年 7 月 12 日 第 23 回 TUMUG Online Lunch Meeting の実施
令和 4 年 7 月 26 日

両立支援・環境整備

特設サイト「時代を駆ける東北大学の女性たちー日本初・女子大生誕
次 世 代 育 成
生の地ー」第 1 章コンテンツ公開（全 6 章）

令和 4 年 8 月 6 日 サイエンス・アンバサダーが木町通市民センター主催「わくわくキッ
次 世 代 育 成
ズ 2・ドキドキ夏休み実験」へ参加
令和 4 年 8 月 19 日 特設サイト「時代を駆ける東北大学の女性たちー日本初・女子大生誕
次 世 代 育 成
生の地ー」第 2 章コンテンツ公開（全 6 章）
令和 4 年 8 月 19 日 女子大生の日記念 TUMUG オープンキャンパス
研究者ってなに？「オープンキャンパス」編（オンライン）を開催

次 世 代 育 成

令和 4 年 8 月 25 日 第 1 回 TUMUG Café online：科研費セミナー(人文・社会科学系)の開催 両立支援・環境整備
令和 4 年 8 月 26 日 第 2 回 TUMUG Café online：科研費セミナー(生物・理工系)の開催

両立支援・環境整備

令和 4 年 9 月 1 日 TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）「４．ネクスト
両立支援・環境整備
ステップ研究費（第 2 回）」の募集
令和 4 年 9 月 14 日 第 6 回東北大学優秀女性研究者賞「紫千代萩賞」の募集～令和 4 年 11 月 21 日

顕

彰

制

度

令和 4 年 9 月 15 日 TUMUG 女子大生エンパワーメントミーティング第 41 回猿橋賞受賞者田次 世 代 育 成
中幹子教授との対話
令和 4 年 9 月 20 日 男女共同参画推進センター（TUMUG）ニュースレター第 21 号を発刊

支 援 推 進 体 制

令和 4 年 10 月 5 日 TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）「２．ベビーシ
両立支援・環境整備
ッター利用料等補助（第 2 回）」の募集

154

令和 4 年 10 月 11 日 第 24 回 TUMUG Online Lunch Meeting の実施
令和 4 年 10 月 14 日

両立支援・環境整備

特設サイト「時代を駆ける東北大学の女性たちー日本初・女子大生誕
次 世 代 育 成
生の地ー」第 3 章コンテンツ公開（全 6 章）

令和 4 年 11 月 6 日 第 4 回輝く女性研究者活躍推進賞（ジュンアシダ賞）受賞
令和 4 年 11 月 17 日 岩手県男女共同参画社会を目指す議員協議会 センター訪問

地

域

連

携

令和 4 年 11 月 18 日

第 1 回スキルアップセミナー「英語科学論文の書き方と英語プレゼン
女性リーダー育成
テーションのコツ」の開催

令和 4 年 11 月 25 日

全国ダイバーシティネットワーク組織 東北ブロック会議（オンライ支 援 推 進 体 制ン）の開催

令和 4 年 11 月 28 日 仙台市職員用「性の多様性を知るハンドブック」監修〜令和 5 年 1 月 10 日
令和 4 年 12 月 9 日

地

域

連

携

特設サイト「時代を駆ける東北大学の女性たちー日本初・女子大生誕
次 世 代 育 成
生の地ー」第 4 章コンテンツ公開（全 6 章）

令和 4 年 12 月 13 日 第 25 回 TUMUG Online Lunch Meeting の実施

両立支援・環境整備

令和 4 年 12 月 19 日 DEI 推進及び研究環境に関するアンケート調査（教員向け・職員向け）
支 援 推 進 体 制～令和 5 年 2 月 15 日 の実施
令和 4 年 12 月 21 日

TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）「２．ベビーシ
両立支援・環境整備
ッター利用料等補助（第 3 回）」の募集

令和 4 年 12 月 23 日

サイエンス・アンバサダーが山形県立山形西高等学校・大学訪問（オ
次 世 代 育 成ンライン）に対応

令和 5 年 1 月 25 日

国際女性会議 WAW!サイドイベント ー 理系女子学生のためのキャリア
次 世 代 育 成
セミナー「軽やかな起業のすすめ」の開催

令和 5 年 2 月 1 日

特設サイト「時代を駆ける東北大学の女性たちー日本初・女子大生誕
次 世 代 育 成
生の地ー」第 5 章コンテンツ公開（全 6 章）

令和 5 年 2 月 10 日 第 2 回スキルアップセミナー「学会発表や講義に役だつオンライン技術
女性リーダー育成セミナー」の開催
令和 5 年 2 月 14 日 第 26 回 TUMUG Online Lunch Meeting の実施

両立支援・環境整備

令和 5 年 2 月 19 日 サイエンス・アンバサダー報告会

支 援 推 進 体 制

令和 5 年 2 月 17 日 TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）「２．ベビーシ
次 世 代 育 成ッター利用料等補助（第 4 回）」の募集
令和 5 年 3 月 1 日 男女共同参画推進センターリーフレット（2023 年度版）の発行

支 援 推 進 体 制

令和 5 年 3 月 1 日

2023 年度 TUMUG 支援事業（男女共同参画・女性研究者支援事業）の各
支 援 推 進 体 制
プログラム利用者の募集

令和 5 年 3 月 8 日

特設サイト「時代を駆ける東北大学の女性たちー日本初・女子大生誕
次 世 代 育 成
生の地ー」第 6 章コンテンツ公開（全 6 章）

令和 5 年 3 月 8 日

国際女性デー記念シンポジウム/第 6 回東北大学優秀女性研究者賞「紫 シ ン ポ ジ ウ ム
千代萩賞」表彰式の開催
顕 彰 制 度令和 5 年 3 月 13 日

国際女性デー記念シンポジウム/第 6 回東北大学優秀女性研究者賞「紫 シ ン ポ ジ ウ ム
千代萩賞」受賞講演会（オンライン）の開催
顕 彰 制 度令和 5 年 3 月 21 日

サイエンス・アンバサダーが TBC 特別番組「小島よしおのまちぶらサイ
次 世 代 育 成エンス」へ出演

令和 5 年 3 月中旬「東北大学における多様な性に関するガイドライン」策定（予定）
令和 5 年 3 月中旬 パンフレット「サイエンス・アンバサダー活動報告 2022」発行（予定）
令和 5 年 3 月下旬
男女共同参画推進センター（TUMUG）ニュースレター第 22 号を発刊
（予定）

155

支 援 推 進 体 制
次 世 代 育 成

支 援 推 進 体 制

センター関係者の学外での活動（講演・調査・評価委員）
日付
令和 4 年 4 月 23 日
～令和 5 年 4 月 22 日
令和 4 年 6 月 7 日
令和 4 年 6 月 17 日
令和 4 年 10 月
〜令和 5 年 1 月
令和 4 年 9 月 25 日
令和 4 年 10 月
〜令和 5 年 1 月
令和 4 年 10 月 22 日
令和 4 年 10 月 17 日
～令和 5 年 3 月 31 日
令和 4 年 10 月 28 日
令和 4 年 11 月 2 日
令和 4 年 11 月 6 日
令和 5 年 1 月 12 日
令和 5 年 2 月 13 日
令和 5 年 2 月 24 日
令和 4 年 4 月〜令和 5 年 4 月
令和 4 年 10 月 4 日

令和 4 年 12 月 5 日

令和 4 年 12 月 9 日
令和 5 年 1 月 19 日

令和 5 年 2 月 28 日

事項
しおがま男女共同参画推進審議会

実施者
大隅 典子

委員

東北経済連合会定時総会にて講演
演題：理系女子の人生設計ガイド リケジョが地域で活躍するために
お茶の水女子大学ジェンダード・イノベーション研究所設立記念キックオ
フシンポジウムにてパネルディスカッションにご参加大隅 典子

山田進太郎 D&I 財団

大隅 典子

STEM(理系) 女子奨学助成金

選考委員長

第 34 回自然科学研究機構シンポジウムにて講演
演題：「女性研究者のキャリアパスのために」

大隅 典子
大隅 典子

中日新聞・東京新聞取材：「異分子」の力を生かす
昭和女子大学シンポジウム「Girls be ambitious 少女達よせ」にて基調講演、パネルディスカッションに参加
日本学術振興会

理系をめざ

男女共同参画推進アドバイザー

日経新聞取材：DEI 取組について
第 55 回日本小児内分泌学会学術集会にて特別講演
演題：多様性を受け入れる社会に向けて：ジェンダードリサーチのすすめ
ジュンアシダ賞授賞式出席
東京医科歯科大学 大学院特別講義「父加齢と次世代のニューロダイバーシティに関わるエピジェネティク
ス」
佐賀大学 講演会講師
演題：「研究環境のジェンダーパリティを目指して」
東京医科歯科大学ダイバーシティシンポジウムにてディスカッション・
ファシリテーター
論文誌 Resources にて Special Issue "Women's Special Issue Series :Sustainable Resource Management" の Special Issue Editor
GEC（The Gaseous Electronics Conference）2022, Woman in Scienceで東北大学の男女共同参画推進について“DEI Promotion in Tohoku
University”を報告
JICA 課題別研修「ジェンダーと多様性からの災害リスク削減」で講演
演題“Disaster Memory Transmission from the Perspective of Gender
Diversity”
第 5 回全国ダイバーシティネットワークシンポジウム 分科会ファシリテーターワシントン大学 UWーT U：AOS の Workshop で報告“Promoting Diversity, Equity &Inclusion at Tohoku University”（Noriko
Osumi）“Diversity, Equity, and Inclusion as Survival Strategies ーLessons Learned
from Disasters”（Sunhee Lee）

『東北の結婚移住女性たちの現状と日本の移民問題―不可視化と他者化の狭間で』（明石書店）を出版

156

大隅 典子

大隅 典子
大隅 典子
大隅 典子
大隅 典子
大隅 典子
大隅 典子

大隅 典子
大隅 典子
松八重 一代
李 善姫

李 善姫

李 善姫
大隅 典子
李 善姫

李 善姫

センター関係者の学内での活動（講演・調査）
日付

事項

実施者

令和 4 年 4 月上旬 新任教員研修講師（e ラーニング形式による動画配信）

大隅 典子

2022 東北大学主催入試説明会（仙台、国際センター）
演題「ダイバーシティを推進する東北大学」

田中 真美

令和 4 年 6 月 21 日

令和 4 年度 第 4 回 女性薬学研究者育成チーム POLISH セミナー
令和 4 年 11 月 4 日 社会で活躍する女性たちからのメッセージを講演
演題「東北大学におけるダイバーシティ推進」

田中 真美

令和 4 年 12 月 15 日

情報科学研究科 FD で講演
演題「東北大学におけるダイバーシティ推進」

田中 真美

令和 5 年 1 月 27 日

鳥取県立鳥取西高等学校の教員 2 名が来訪。
東北大学におけるダイバーシティ推進を説明

田中 真美

令和 5 年 2 月 24 日

高度教養教育・学生支援機構主催 理系 PI 準備プログラム
理系 PI について語る座談会に出席

大隅 典子

令和 4 年 10 月 「東北大学における多様な性に関するガイドライン」策定のためのワーキン〜令和 5 年 3 月 ググループ座長

秋山 正幸

令和 4 年 7 月 21 日

災害科学国際研究所主催「CARE FOR ALL:GENDER EQUAL SOCIALINFRASTRUCTURE」 Workshop で講演

李 善姫

令和 5 年 2 月 4 日

国際女性会議 WAW!サイドイベント 「ジェンダー多様性から災害を伝えるフォーラム」のファシリテーター

李 善姫

157

(fri.)

Certiﬁcate of Appreciation Ceremony

Xiaorong ZHANG

東北大学サイエンス・アンバサダー（SA）とは……

158

中高生の方は参加登録に加え、事前アンケートのご記入もお願いいたします。
SAに対しての質問等を募集いたします。

質問（中高生のみ）Mail：sa_oﬃce@tumug.tohoku.ac.jp

Web：http://tumug.tohoku.ac.jp/■ SAについての問合せ先：東北大学男女共同参画推進センター

Mail：danjyo@grp.tohoku.ac.jp■ 問合せ先：東北大学人事企画部人事企画課

1913 年 8 月 21 日、東北帝国大学（現・東北大学）は３人の女性の入学試験合格を発表しました。このとき入学した黒田チカ、牧田らく、丹下ウメが、日本で最初の女子大生となりました。このことは、東北大学が開学以来掲げる、「門戸開放」の理念を象徴する出来事です。
2020 年度、東北大学は、この「8 月 21 日」を「女子大生の日」として登録しました。

【女子大生の日について】

https ://f or ms.gle /Kxq shF NGw8 CZ PVWC7For Junior High andHigh School Students

中高生の方へhttps://zoom.us/webinar/register/WN_InzS3uLEQdqROMWOqSrzHw

登録フォームAPPLICATION FOR PARTICIPATION

東北大学副理事・男女共同参画推進センター長

Closing Remarks

下 記 U R Lま た は 右 記 QR コ ー ド よ り
お申し込みください。

申込 方法

Mami Tanaka

田中 真美

４． 閉会挨拶

2021年度オープンキャンパス集合写真

中学生・高校生・保護者の皆様からの質問にお答えします。
質問のある方はお申し込み時に、質問フォームにご記入ください。

次世代の研究者を目指す中高校生に「こんな女性研究者もいるんだ！」「科学って楽しい！」という思いを伝えるために結集した、東北大学の女子大学院生です。セミナーやイベントに参加し、科学の魅力・研究のおもしろさを伝えています。

中高生
必見！

Nina WATANABE

渡邊 仁奈（農学研究科 修士2年） Alia GALLET PANDELLE（環境科学研究科 修士1年）

Noriko NAKAZAWA

中澤 典子（歯学研究科 博士4年） 張小栄（環境科学研究 科 博士3 年）[ディスカッション参加][研究報告] 山田 綾（医学系研究科 博士3年）
Aya YAMADA

Presentations by Tohoku University Science Ambassadors

３． 東北大学サイエンス・アンバサダーによる研究発表[贈呈先] Micron Technology Foundation Inc.

２ ． 感謝状贈呈式

東北大学副学長、男女共同参画委員会委員長

Opening Remarks

Noriko OSUMI

大隅 典子

１ ． 開会プロ グラム

中学生、高校生、保護者、一般の方

▶対 象

21

女子大生の日記念

PROGRAM

オンライン（ウェビナー）▶場 所

8/19 13:00-14:50

2022

ＴＵ ＭＵ Ｇオ ー プ ン キ ャ ン パ ス
Women's college student day celebration event

研究者ってなに？﹁オープンキャンパス﹂編

東 北 大 学 は、２０２０年 に８月 日 を 「女 子 大 生 の日 」として記 念 日 登 録 しました。
この日 を記 念 し、中 学 生 ・高 校 生 に向 け たオンラインイベントを 行 います 。
東 北 大 学 の女 子 大 学 院 生 であ る東 北 大 学 サイエンス・アンバサダーが自 身 の研 究 分 野の発 表 を 通 じて最 新 の話 題 を 提 供 し、他 の登 壇 者 とディスカッションします 。
また、サイエンス・アンバサダーが、事 前 に募 集 した質 問 に回 答 します 。学 部 選 択 や入試 、大 学 での生 活 、卒 業 後 の進 路 について等 、大 学 進 学 に興 味 を 持 つ参 加 者 の疑 問 ・
悩 み・相 談 にお答 えします 。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

後援：生命科学研究科ダイバーシティ推進委員会・キャリア支援委員会

Tel ：022-217-6092
Mail：office@tumug.tohoku.ac.jp

主催・お問い合わせ※現地参加は定員に達した場合、上記日時の前に受付を締切る場合があります。
※お申込みにはパソコンメールアドレスをご使用ください。
携帯電話会社のメールアドレス（＠softbank.ne.jp、@ezweb.ne.jp、@docomo.ne.jp）ですと、設定により当センターからの連絡メールが受信できない場合がございます。

▶現地参加（70名）：https://forms.gle/3htpRvwNtNmvP9L78▶オンライン参加：https://forms.gle/neFbo15VjPert4Xe9

参加を希望される方は、9月13日(火)までに
下記URLもしくは左記QRの登録フォームよりお申し込みください。

大阪市立大学理学部卒業。 1998年、東北大学大学
院理学研究科生物学専攻博士課程修了、同年東北大学より博士（理学）の学位を取得。 2004年、東京工業大学大学院生命理工学研究科助教授、2021
年、同大学教授。

（本学理学研究科 生物学専攻 前期・後期博士課程 出身）

東京工業大学生命理工学院 教授

田中 幹子 先生

本学の学部生・大学院生、教職員

オンライン参加

現地参加【対面形式】 青葉山キャンパス生物棟 生物地学共通講義室【オンライン】Zoom

東北大学男女共同参画推進センター

お申込み

講 師

対 象

会 場

賞された東工大の田中幹子教授が来仙します。 本学で学位を取得した経歴もある田中先生を囲んで、東北大卒業後のキャリアについてお話を聴く場を設けます。 自然科学
分野の女性研究者として素晴らしいロールモデルとなった田中先生に、女性として研究者として 歩んで来られたこれまでの経験を伺いたいと思います。 また、男性が多いと考えられる工業大学で男女共同参画がどのように進んでいるのかについても お話も伺える良い機会です。多数の皆様のご参加をお待ちしています。

今回は、自然科学分野で顕著な業績を収めた女性科学者に贈呈される猿橋賞を昨年受※対面形式とオンラインのハイブリッドで開催します。

2022年9月15日（木）16:30 ～ 17:30

ー第41回猿橋賞受賞者、田中幹子教授との対話

TUMUG
女子大生エンパワーメントミーティング

Research Skill Up Seminar

159

時

師

講

主催
お問い合わせ

お申込み

象

対

開催⽅法

⽇

Tel ︓022-217-6092

Mail︓office@tumug.tohoku.ac.jp

東北⼤学男⼥共同参画推進センター※お申込みにはパソコンメールアドレスをご使⽤ください。携帯電話会社のメールアド
レスですと、設定により当センターからのメールが受信できない場合がございます。
※定員に達した場合、上記⽇時の前に受付を締切る場合があります。
※参加URL（Zoom接続）は、11⽉17⽇（⽊）までにご登録いただいたメールアドレス
宛にお送りします。メールが届かない場合は、下記アドレスまでご連絡ください。

11⽉16⽇（⽔）までに参加登録フォームからお申し込みください。
参加登録フォームURL︓https://forms.gle/beQYdK99zD9CcaQ87

登録フォームハワイ⼤学（化学専攻）卒業、テンプル⼤学⼤学院修⼠課程修了（外国語教育）、バーミンガム⼤学博⼠課程修了。博⼠（応⽤⾔語学）。武庫川⼥⼦⼤学薬学部教授（英語）を経て、2017年3⽉まで
神⼾学院⼤学グローバル・コミュニケーション学部⻑。現在は名誉教授。ESP（English for specific purposes）とJSP (Japanese for
specific purposes) の研究、ESP教材開発、ESP教育を専⾨とする。
主 な 著 書 に 『Judy 先 ⽣ の 英 語 科 学 論 ⽂ の 書 き ⽅ 増 補 改 訂 版 』 、『Judy先⽣の⽿から学ぶ科学英語』、『Judy先⽣の成功する理系英語プレゼンテーション』（共著︓講談社サイエンティフィック）、『理系英語のプレゼンテーション Ver.2』、『理系英語のライティ
ング Ver.2』（共著︓アルク）など多数。

野⼝ ジュディ― 津多江 先⽣

東北⼤学または全国ダイバーシティネットワーク東北ブロック参画機関に所属する教職員、学⽣・⼤学院⽣※アーカイブ配信は⾏いませんので、あらかじめご了承ください。

オンライン（Zoom）

2022年11⽉18⽇（⾦）13:30〜15:45

東北⼤学では「東北⼤学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣⾔」として多様性、公正性、包括性を理念として掲げ、全ての構成員がダイバーシティ
を尊重し、かつ、全ての構成員のダイバーシティが尊重されるよう、意識啓発や環境・制度整備を促進することを宣⾔し、⼥性教職員の積極的な採⽤や若⼿の育成などを⾏っております。
今回は、⻑年英語論⽂の校閲に携わり著書も数多く出版されている、野⼝ジュディ―津多江先⽣をお迎えし、英語科学論⽂を執筆する際のポイント、英語による科学発表時の準備⽅法などを解説していただきます。
多数の皆様のご参加をお待ちしています。

英語科学論⽂の書き⽅と英語プレゼンテーションのコツ

全国ダイバーシティネットワーク東北ブロック スキルアップセミナー
東北⼤学サイエンス・アンバサダー スキルアップ研修

第1回スキルアップセミナー

TUMUG⽀援事業

オンライン開催

軽やかな起業のすすめ

Tel ：022-217-6092 Mail：office@tumug.tohoku.ac.jp

東北大学男女共同参画推進センター

主催

https://forms.gle/wERX2eqJiear4UiWA※当⽇参加も受け付けますが、 事前登録にご協⼒ください

下記URLまたはQR コードからお申し込みください。

▶ 申込⽅法（事前受付︓1/23（⽉）まで）

東北⼤学SA他、在学⽣及び全国ダイバーシティネットワーク東北ブロック連携⼤学の在学⽣
その他どなたでも参加可能です。

▶ 対象

発想により生まれるイノベーションについても考えるきっかけになることを期待します。

を通して、STEM分野の女子学生の可能性を広げるのみならず、理系・文系を交えた融合的する気持ちのハードルを下げ、具体的な行動の道標を提示することを目的とします。本企画

本セミナーは、中村氏のキャリア形成経験から、若い理系女性の挑戦の一つとして起業に対のスタッフを雇用する株式会社に成長させました。

業で企業を立ち上げます。個人事業として始め、2022年12月現在はインターンを含め13人（通称CoSTEP）の1期修了生となった後、サイエンスコミュニケーターという新領域の職

2003年に故郷の札幌に戻り、2006年に北海道大学科学技術コミュニケーター養成ユニット

らサイエンスをわかりやすく伝える活動の重要性を考えるようになりました。

『量子力学の冒険』を制作。これらの書籍に伴ったワークショップを企画・実施した経験か

言語能力の解明に興味を持ち、学び直しました。音声認識の研究から『フーリエの冒険』

中村景子氏は、工学部で画像処理のプログラムを学び、大手メーカーに就職。その後ヒトの

中 村 景 子 氏 （株式会社スペースタイム 代表取締役）

講師

2023年 1/25（⽔）

理系⼥⼦学⽣のためのキャリアセミナー

12:00 〜 13:00

国際⼥性会議WAW!（WAW!2022）公式サイドイベント

Research Skill Up Seminar

160

時

師

講

主催
催
お問い合わせ

お申込み

象

対

開催⽅法

⽇

Tel ︓022-217-6092

Mail︓office@tumug.tohoku.ac.jp

東北⼤学男⼥共同参画推進センター※お申込みにはパソコンメールアドレスをご使⽤ください。携帯電話会社のメールアドレ
スですと、設定により当センターからのメールが受信できない場合がございます。
※定員に達した場合、上記⽇時の前に受付を締切る場合があります。
※参加URL（Zoom接続）は、2⽉9⽇（⽊）までにご登録いただいたメールアドレス宛にお送りします。メールが届かない場合は、下記アドレスまでご連絡ください。
登録フォーム

理学・工学 分野

連絡先

大隅 典子

■事前登録制■[3 / 9 ( 木 ) 締切 ]https://zoom.us/webinar/register/WN_BYIF_kvbRVunYaSN0Wjttw

参加を希望される方は、
下記のQRコードのHPよりZOOM
登録を行ってください。
当日参加も受け付けております。

申込
方法

対
象
どなたでも参加できます。

TEL：022-217-6353 Mail：danjyo@grp.tohoku.ac.jp〒980-8577 仙台市青葉区片平2-1-1

東北大学人事企画部人事企画課

東北大学副学長、男女共同参画委員会委員長

閉会挨拶／

川西 咲子（多元物質科学研究所 助教）

多田 千佳（農学研究科 准教授）

西村 直子（文学研究科 准教授）

人文・社会科学 分野

農学・生命科学 分野

2⽉8⽇（⽔）までに参加登録フォームからお申し込みください。
参加登録フォームURL︓https://forms.gle/sHV1tUVWsKux8YAW9

芳賀 満

受賞講演／紫千代萩賞受賞者3名補佐。2018年より東北⼤学副学⻑、男⼥共同参画推進セン
ター⻑。専⾨は神経発⽣学、分⼦神経科学。著書に『脳からみた⾃閉症』（講談社ブルーバックス）、『脳の誕⽣』（筑摩書房）、『理系⼥性の⼈⽣設計ガイド』（講談社ブ
ルーバックス）ほか多数。

5.

4.

東北大学 総長特別補佐(共同参画担当)

審査経緯説明／3.

開催方法
オンライン開催（Zoom）

開催情報

3/13 (月) 10:30-11:30

総 長 挨 拶 ／ 東北大学 総長 大野 英男

開会

プログラム

令和5年

2.

1.

国際女性デー記念

1904 年 3 月 8 日にアメリカ・ニューヨークで婦人参政権を求めて起きたデモをきっかけに、国連が 1975 年に 3 月 8 日を「国際女性デー（International Women’ s Day）」と制定しました。言語・文化・政治や経済的な壁に関係なく、国や社会に貢献した女性の勇気と決断を称え、女性への差別撤廃と女性の地位を訴える日となっています。

【国際女性デーとは】

第6回紫千代萩賞受賞講演会

東京医科⻭科⼤学⻭学部卒、⻭学博⼠。1998年より東北⼤学⼤学院医学系研究科教授。2006年より東北⼤学総⻑特別

⼤隅 典⼦ （男⼥共同参画委員会委員⻑）東北⼤学または全国ダイバーシティネットワーク東北ブロック参画機関に所属する教職員、学⽣・⼤学院⽣※アーカイブ配信は⾏いませんので、あらかじめご了承ください。

オンライン（Zoom）

2023年2⽉10⽇（⾦）14:30〜16:00

東北⼤学では「東北⼤学ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン（DEI）推進宣⾔」として多様性、公正性、包括性を理念として掲げ、全ての構成員がダイバーシティ
を尊重し、かつ、全ての構成員のダイバーシティが尊重されるよう、意識啓発や環境・制度整備を促進することを宣⾔し、⼥性教職員の積極的な採⽤や若⼿の育成などを⾏っております。
今回は⼤隅典⼦男⼥共同参画委員会委員⻑が、オンラインの特徴を意識した資料作成やプレゼンのコツ等を解説します。オンラインでの学会発表や講義で役⽴つ内容となっています。
多数の皆様のご参加をお待ちしています。

学会発表や講義に役だつ
オンライン技術セミナー

全国ダイバーシティネットワーク東北ブロック スキルアップセミナー
東北⼤学サイエンス・アンバサダー スキルアップ研修

第2回スキルアップセミナー

TUMUG⽀援事業

科学

力研

大学

校教

分野

ェル」

）

目的

ター

TOHOKU University

Science
Ambassador
Report

2022

事業

よび

東北大学サイエンスアンバサダー

推進

活動報告書 2022

来を

161

SAの採用人数

SAOGは国内外で広く活躍しています

2006年の活動開始以来、毎年50～70名程度のサイエンス・アンバサダー【大学・研究所・官公庁など】が採用され、活動を行っています。

東北大学、
九州大学、
大阪大学、
佐賀大学、
国連大学、
東京医科歯科大学、
文部科学
省、
経済産業省、
農林水産省、
国土地理院、
医薬品医療機器総合機構、
日本原子力研

2006
(H18)

教育学

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
( H22) ( H23) ( H24 ) ( H25) (H26) (H27) ( H28) ( H29 ) ( H30) ( R1) ( R2) ( R3) ( R4)

究開発機構、
国立極地研究所、
科学捜査研究所、
産業技術総合研究所、
シカゴ大学

－

－

－

－

－

－

1

1

（アメリカ）、
IGB -Berlin（ドイツ）、
ルーヴェン・カトリック大学（ベルギー）
、
高校教

－

－

－

－

－

－

－

3

－

9

12

9

8

6

3

1

3

3

員、
県庁職員など

5

12

14

9

6

6

1

0

4

9

1

4

2

1

3

0

6

6

2

6

8

7

7

4

4

8

8

10

7

7

5

8

11

9

14

15

7

4

10

12

10

8

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4

9

10

15

14

16

11

4

5

10

4

－

－

－

経済学

－

－

理学

10

8

医学系

4

5

歯学

4

4

薬学

5

工学

3

農学

1

－

－

－

－

－

－

3

10

9

3

1

5

4

6

6

6

8

4

情報科学

1

1

1

3

1

0

1

0

2

6

4

1

2

3

生命科学

11

4

4

7

14

13

19

8

15

14

9

10

15

7

環境科学

0

4

3

8

3

3

4

1

2

6

4

2

5

5

医工学

－

2

3

4

3

4

5

0

2

2

5

4

3

2

合

計

39

44

41

57

63

71

90

61

69

63

56

48

65

53

修士課程

19

35

30

42

44

62

72

51

58

54

43

37

48

39

博士課程

20

9

11

15

19

9

18

10

11

9

13

11

17

14

【民間企業など】
製薬、
食品、
自動車、
通信、
化粧品、
食品、
医療機器、
化学、
繊維メーカーなど、多岐の分野にわたる国内外多数の企業に就職しています

様 々な 場 面 で S A の 活 動 が評価されています●

奨励賞 特別賞

いく東北大学 杜の都女性研究者ハードリング支援事業 「サイエンス・エンジェル」

と経

話」、

」な ど

ーム

●

東北 大学 は日 本初の「女 子学 生」が誕生した大学です

東北大学薬学研究科教授（センター協力教員） 倉田 祥一郎

た。

東北大学が誕生した明治末頃の日本の大学は、旧制高校を卒業した男子学生のための学校であり、正規の学生身分で女性が大学に入ト）

平成27年度 科学技術分野の文部科学大臣表彰 科学技術賞（理解増進部門）「サイエンス・エンジェル活動による理系女性研究者の普及啓発」の仕い出

第6回ロレアル－ユネスコ女性科学者日本

学することは考えられていませんでした。ところが、大正2年(1913)

女性研究者が活躍できるにその「常識」を破る事件が起こりました。創立間もない東北帝国大環境があります学が、独自の判断で４人の女性の受験を認めたのです。

東北大学では「両立支援・環境整備」「女性リーダー育成」「次世代育成」を目的

入学試験のさなか、文部省は「元来女子を帝国大学に入学せしむるに、研究・教育と育児・介護等の両立のための支援要員派遣やベビーシッター

ことは前例これ無きことにて頗る重大なる事件にこれあり大いに講

利用料等の補助、女性研究者のスキルアップのための研究費などの支援事業

究を要し候」云々と事情説明を求める書簡を大学に送りますが、大学を実施しています。また、教職員・学生を対象とした３つの学内保育園およびは委細かまわず、黒田チカ、牧田らく、丹下ウメ３人の合格を発表、こ病後児・軽症病児保育室が整備されています。詳しくは男女共同参画推進

こに日本初の「女子学生」が誕生することになったのです。

センターのWebおよび動画「東北大学における共同参画の推進 ～未来を3人の女子学生はやがて卒業して女性初の「学士」となり、その後も

TUMUG～」をご覧ください。

副手や大学院生として数年間大学での研究生活を送りました。

黒田 チカ

牧田 らく

丹下 ウメ

男女共同参画基金へのご協力のお願い【寄附の方法・特典などに関するお問い合わせ先】

東北大学では東北大学サイエンス・アンバサダー活動の充実や、各種〒980-8577 仙台市青葉区片平2-1-1
TEL：022-217-5058･5905
E-mail：kikin@grp.tohoku.ac.jp
URL：http://www.bureau.tohoku.ac.jp/kikin/japanese/

男女共同参画・女性研究者支援事業の実施、学内保育環境の充実のための募金をお願いしております。

東北大学基金事務局（東北大学総務企画部広報課基金係）

課程

士課

な形

おか

2 0 2 3 年 、日 本 で 初 め て の 女 子 大 生 が 東 北 大 学 で 誕 生 し て 1 1 0 周 年 を 迎 え ま す 。
(文系女子学生入学100周年)

がで

東北大学サイエンス・アンバサダーへのご依頼・お問い合わせ

れと

東北大学男女共同参画推進センター

てい

さに

経験

Tohoku University Center for Gender Equality Promotion〒980-8577 宮城県仙台市青葉区片平2-1-1
Mail : ofﬁce@tumug.tohoku.ac.jp Web : http://tumug.tohoku.ac.jp/

162

TUMUG Web

FaceBook

twitter

本年度の活動を振り返って

SAの

2006年

が採用

生命科学研究科

歯学研究科

博士課程 3年

農学研究科

博士課程 4年

弓削多 梓

博士課程 3年

中澤 典子

慕希叶

教育学
経済学
理学
医学系
歯学
薬学
工学

2013年3月 宮城県仙台第一高等学校 卒業

2011年3月 京都共栄学園高等学校 卒業

2010年6月 中国内蒙古師範大学附属中学 卒業

2018年3月 東北大学農学部応用生物化学科 卒業

2011年4月 東北大学歯学部 入学

2014年7月 中国渤海大学 卒業

情報科学

2020年3月 東北大学大学院生命科学研究科

2018年3月 東北大学病院 研修医（歯科医師）

2020年3月 東北大学農学研究科博士前期課程 修了

2019年4月 東北大学大学院歯学研究科 入学

2023年3月 東北大学農学研究科博士後期課程 在籍

生命科学

分子化学生物学専攻 博士前期課程 修了
2023年3月 東北大学大学院生命科学研究科

2020年3月 学際高等研究教育院 博士研究教育院生合2023年3月 東北大学大学院歯学研究科 修了

単位満了退学

環境科学
医工学

採用

分子化学生物学専攻 博士後期課程

農学

計

修士課程

2023年4月 株式会社資生堂R&D（研究開発）職

博士課程

SA活動は伝えることの大切さを教えてく

科 学 イ ベ ン ト 、番 組 作 成 、シ ン ポ ジ ウ ム へ

私 は 3 年 目 の S A と し て 、主 に 小 学 生 を 対 象 と し た い く

れ ま し た 。科 学 者 の 卵 で あ る 私 た ち の 過の参加など、実に多岐にわたる活動に参画

つ か の 科 学 体 験 プ ロ グ ラ ム に 参 加 し 、貴 重 な 知 見 と 経

去・現在・未来を伝えることで、誰かと科学してきました。自身の研究をより深く理解

験を得ることができました。

の橋渡しとなり、悩める中高生の力となっする力や人に伝える楽しさを知り、様々な「MIT-SA合同ワークショップ」、「 楽しい科学のお話」、て、彼らの新しい可能性に寄り添う活動を

人との出会いを通じて視野を広げ、思考す「 東 北 電 力 と の 共 同 ワ ー ク シ ョ ッ プ 」、
「 d x チ ー ム 」な ど行えたことを誇りに思います。

る 機 会 を 持 ち 、１ つ １ つ の 活 動 か ら 得 たの 活 動 へ の 参 加 を 通 じ て 、協 力 、準 備 、柔 軟 性 、チ ー ム

ま た 、S A 活 動 は 自 分 自 身 を 見 つ め 直 すフィードバックは自身の成長につながる

ワ ー ク 、コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン の 大 切 さ を 学 び ま し た 。

東きっかけにもなりました。伝えたい相手をかけがえのないものとなっています。

S A と し て の 経 験 は 非 常 に 貴 重 な も の で あ り 、今 後 の 仕た男

想いながら、科学と真摯に向き合う時間を

今後はSAOGとして、アカデミアの明るい事にも役立つと思います。

学す得たことで、研究者としても成長できたと未来へと貢献していきたいと思っていま

SAメンバーの笑顔に癒されながら仕事をした思い出にそ感じています。

す。

は、いつまでも大切にしたいと思います。

学が

東

「女

入

こと

究を

は委

先輩から後輩へのメッセージ

こに

3

副手

生命科学研究科

医学系研究科

理学研究科

神山 千穂

柿崎 真沙子佐藤 由佳

博士後期課程修了

博士後期課程修了

博士後期課程修了

2001年3月 清泉女学院高等学校 卒業

2000年3月 渋谷教育学園幕張高等学校 卒業

2001年3月 秋田県立本荘高等学校 普通科 卒業

2005年3月 岩手大学農学部農林環境科学科 卒業

2004年3月 明治大学農学部農学科 卒業

2005年3月 東北大学理学部宇宙地球物理学科 卒業

2007年3月 東北大学大学院 生命科学研究科

2006年3月 東北大学大学院医学系研究科障害科学専攻

2007年3月 東北大学大学院理学研究科地球物理学専攻

博士課程前期 修了
2011年3月 東北大学大学院 生命科学研究科
博士課程後期 修了
2020年4月～現在 北海道大学北方生物圏

博士前期課程 修了

博士前期課程 修了

2009年3月 東北大学大学院医学系研究科障害科学専攻
博士後期課程 修了

博士後期課程 修了 博士（理学）2018年10月～現在 名古屋市立大学大学院医学研究科

フィールド科学センター（学術研究員）2010年3月 東北大学大学院理学研究科地球物理学専攻

医療人育成学分野特任講師

2018年4月～ 日本工業大学共通教育学群 講師
2020年1月～ 東北大学理学研究科 准教授（クロスアポイントメント）

2021年4月～現在 地球環境戦略研究機関（IGESフェロー）

男

東北

男女

ため
私は初期メンバーです。修士から東北大に社会人大学院生が多い研究室だったので、所属していた物理系は女性比率が低めでした。修士課程進学したため、同じ年代の院生とつながれ年齢が近い人たちとつながるのが楽し

時の同期の女性3人は皆就活しており、悩みながら博士課ることは魅力の一つでした。現在は家族のかったです。

程に進学しました。好きなことを諦めずにいろいろな形

都合で北海道に住んでいます。北海道の大現在は愛知県の大学で、医学教育をメインで続けている女性の先輩やSAの皆さんとの交流のおか学 で 研 究 員 と し て 働 き な が ら 、同 時 に 、個に 業 務 を 行 っ て い ま す 。F D や 学 会 の シ ン

げで、私も自分のキャリアをより柔軟に考えることがで人事業を行なっています。

ポジウムの企画・運営などは、SA時代の経

き る よ う に な り ま し た 。今 で は 私 も 研 究 者 の 端 く れ とSA活動やこれまでの職場を通して多様な験が役に立っています。

なって、埼玉県の大学で共通教育の部門の教員をしてい人や価値観に接する機会が多くあったこ

ま た 、S A O G の ネ ッ ト ワ ー ク が 全 国 に 広ます。小中学生向けに出前授業をすることも多く、まさにとは、学位取得後の様々な選択に影響してがっているので、出張の時に会ったりする

SA時代の経験が役に立っています。採用時にもSAの経験いると思います。

のも楽しみの一つです。

が1つのアピールポイントになったかもしれません。

163

驚い
ると

た。農
取り

や看
が、研

オープンキャンパス

参 加SA の 声
♦ 当日は、中高生から一般の方まで50人くらいの方に視聴していただいたということもあり、女性や子どもの運動や健康に関する問題や現状を多くの方に知っていただけたのではないかと感じました。幅広い世代のギャラリーに話題を提供することの難しさを感じ、そのトレーニングをする良い機会となったと思っています。

●（2022年8月19日、担当SA6名、95名（関係者含む）
プログラム：研究発表・交流会

研究発表♦ 他の発表者の資料作りから学べることが大変多く、資料の改善に役立ちました。また、中高生の不安や疑問に答えるために学部時代の友人や知人と連絡を取ることもでき、自身の学部生時
代を思い出すきっかけになりました。
♦ パネリストとして参加するときに、発表者と参加者また、活動の目的を総合的に考えるべきだということが分かりました。同
じパネリストからも色々学ぶことができました。本当に参加して良かったと思います。
♦ SAの他の方のバックグラウンドを知ることができ、非常に良い経験になりました。

女子大生の日記念TUMUGオープンキャンパス
研究者ってなに？「オープンキャンパス」編（オンライン）「母親の身体活動はどの程度子どもに伝わるか?
-女性と子どもの運動・健康を考える」
山田 綾 （医学系研究科 博士課程後期3年）

大学への進学をめざす全国の中学生・高校生、学部学生に対して、東北大学サイエンス・アンバサダー（SA）が、講演を通じて研究の面白さ、魅力を伝えました。また、各部局に所属する東北大学サイエンス・アン
バサダーが、理系学部への進学に興味を持つ女子中高生の疑問・悩み・相談にお答えしました。その他、川内キャンパス、青葉山キャンパス、
星陵キャンパスを案内する動画をYouTubeにて公開しています。

♦ The subject of the webinar (Yamada-san’s research
topic) was very different from my major. It was agreat opportunity to think about this topic and it wasvery interesting to compare the views of different
countries (Japan, China, France). This event was also
an opportunity to practice my written and spoken my
Japanese.

なく、

た。学
たが、
学校
った。

、興味
関心

応や
ント

シ ン ポ ジ ウ ム・研 修

noteでは、SA自身が情報を発信しています。

●●

東北大生の実習って？

●留学プログラムで学んだこと●学会とは？～理系大学院生の学会体験記～●

女性研究者として『気に入った手袋』をさがす●

東 北 大 学 ダ イ バ ー シ テ ィ・エ ク イ テ ィ ＆ イ ン ク ル ー ジ ョ ン(DEI) 推進宣言記念シンポジウム「多様性と公正性を包摂する大学を目指して」（2022年6月20日）●

SAオンライン交流会（2022年9月7日、参加SA15名）♦ マガジン●【初めての人に読んでもらいたい記事】
SAを知っていただくための記事●【理系女子たちの座談会】
SAによる座談会の記事

く伝とい2022年度 東北大学サイエンス・アンバサダー
オリエンテーション（2022年6月3日、参加SA53名）

♦ 記事

●

SAのnoteはこちらのQRよりご覧いただけます！

じ取
こと

note

●

TUMUG女子大生エンパワーメントミーティング
第41回猿橋賞受賞者田中幹子教授との対話（2022年9月15日、SA2名登壇）●

第1回SAスキルアップ研修「英語科学論文の書き方と英語プレゼンテーションのコツ」（2022年11月18日）

【Q&A】

●

イベント参加者や読者の皆さんから頂いた
理系にまつわる様々な疑問への回答

第2回SAスキルアップ研修「学会発表や講義に役だつ オンライン技術セミナー」（2023年2月21日）

164

2022年度の活動

ミ
。

席

を

の

ら

に

学生・

の構築

♦

出 張 セ ミ ナ －・大 学 訪 問 対 応●●

仙台南高校オンライン出張講演（オンライン）（2022年5月11日、担当SA2名、高校生280名対象）
秋田高校オンライン出前講義（オンライン）♦（2022年6月1日、担当SA1名、1回目：高校生56名 2回目：高校生61名対象）●

山形県立山形西高等学校・大学訪問（オンライン）（2022年12月23日、担当SA6名、高校生68名対象）♦

参加S A の 声
♦ 事前質問や高校の先生とのやり取りを通して、宮城県の高校生1年生の進路に対するリアルな価値観を知ることができた。
♦ 高校へのオンラインセミナーへの参加は、昨年度の宮城第一高校に続いて2回目でしたが、今回は聞き手のニーズを取り入れた発表ができたと思います。そして、高校1年生が知りたいことについての理解も深まり、生徒理解やキャリア教育にもつながったように感じます。
♦ 今回の活動を通し、大学入学前に抱いていた初々しい気持ちに立ち返ることができました。資料作成で自らの進路選択について振り返ったことや、高校生が真剣に発表を聴く姿を目の当たりにしたことは、今後の研究に対する励
みとなりました。また、１時間という長時間の発表に臨むのは初めてで、話の構成や資料、話し方について考える良い機会となりました。今回の経験を生
かし、今後も社会に向けて科学の魅力を発信していきたいです。
♦ 他のSAや先生方の発表を聞き、高校生にも分かりやすく興味を持ってもらえるような発表の仕方について大変勉強になりました。また、発表内容を考える際に、自分自身の進路選択を改めて振り返ることで初心を思い出し、自分の選択した進路に自信を持つことができました。
♦ 高校生が真剣に興味を持って話を聞いたり質問したりしてくれたことが嬉しかったです。また、他の研究科のことは詳しく知らない場合が多いのでSAからいろんなプレゼンを聞くことができて参考になりました。

参加した中高生の声♦ 日本屈指のスーパーコンピューターで原子の計算をできることに驚いた。これがエネルギー問題の解決に繋がることや生活が便利になると聞いてより身近に感じることができた。
♦ 農学部はフィールドワークを通して研究していて楽しそうだった。農業のイメージが強かったが、多分野が重なり合っていてIT技術を取り入れている事に驚いた。
♦ 医学系に興味があったので楽しくお話を聞くことができた。医者や看護師、薬剤師など、医学系の職業に就く道しか考えてこなかったが、研究者になるという道もあるということを知った。
♦ 博士課程のうちに、論文や他の企業との研究など大学内だけでなく、様々なところで自分の力をつけていることが勉強になった。
♦「理系女子のロールモデルになりたい」という言葉が印象に残った。学校の先生と理科の研究はあまり繋がりのないものだと思っていたが、教員になりたい場合でも大学院で研究を行い、考えを深めてから学校の先生になるというのは、とても理想的な憧れる生き方だなと思った。
♦ 自分は興味を絞った方が迷う必要がなく良いと思っていたので、興味を狭める必要がないと聞いて驚いた。自分も探究心をもって興味関心のあるものを続けられるようなものに出会いたい。

科学イベント●

木町通市民センター主催「わくわくキッズ2・ドキドキ夏休み実験」（2022年8月6日、担当S4名、小学生20名）●

東京エレクトロン宮城presents小島よしおのまちぶらサイエンス
塩釜でフシギをさがすピーヤ（2023年3月21日放送、東北放送、担当SA 12名）

参加SAの声♦ 子供たちが楽しく実験をやっていた姿が印象的であった。子供たちが科学の楽しさを体感できたことが感じ取
れ、嬉しかった。高学年の参加者が低学年の参加者をフォローする場面もあり、学年混合のグループであったことも非常に良かったと思う。
♦ 将来理科教育に携わる仕事をしようと考えています。科学イベントに参加してくれる子どもたちの実際の反応や理解度を直接知ることができる機会になり非常に参考になりました。他研究科 のSAと一緒に協力してイベントを作り上げることも勉強になりました。
♦ 実際にテレビ番組の制作に携わっている方々から、小学生や一般の方々に専門的な内容を分かりやすく楽しく伝える方法を教えていただきながら、一緒に考えていくことができ、勉強になりました。
♦ 解説する事柄について調べる中で、私自身も知らなかったことについて様々な発見がありました。番組出演という滅多にない機会に参加することができ、とても良い経験になったと思います。

165

♦

♦

東 北 大 学 サ イ エ ン ス・ア ン バ サ ダ ー と は A b o u t U S
東北大学サイエンス・アンバサダー（SA）とは次世代の女性研究者を科学）の魅力を伝えつつ、身近な女性研究者のロールモデルとしてセミ育成することを目的として、東北大学に所属する女子大学院生によってナーや イベントに参加し、科学や研究のおもしろさを伝えています。

平成18年度より行われている活動です。年度毎に学内で公募され、総長がまた、男女共同参画に関わるシンポジウムやスキルアップ研修への出席

任命します。令和3年度からは、新たに人文・社会科学系の女子大学院生になどを通じて、サイエンス・アンバサダー自身における使命感の喚起を

対象を拡大しました。小中高校生に対して科学（自然科学・人文科学・社会図り、女性研究者としての意識醸成を行っています。

2

♦

♦

♦

♦

Activity

Activity

Activity

Activity

1

2

3

4

出張セミナー・見学対応

科学イベントオープンキャンパス

note

主 に 中 学 生・高 校 生 を 対 象

子ども向けに科学を身近に東北大学のオープンキャンパス

研究・大学院生活・進路選択のに、研究や大学生活について感じてもらえるような実験やにおいてセミナーを開催し、経験や、仙台の魅力、一人暮ら

実際の体験に基づいてお話工作を行い、研究への興味を大学進学に興味を持つ中高生

し事情、座談会レポートなどにの疑問・相談に答えます。

ついて、SA自身が執筆しをします。

喚起します。

ています。

Policy

活動方針

小・中学生や高校生に対して研究に従事する使命感・責任

世代や分野を超えた女子学生・

科学の魅力を伝えつつ、身近感の醸成・研究者の卵として

女性研究者ネットワークの構築

なロールモデルとなることをのスキルアップ

通して次世代の研究者を育成

166

♦

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

資料 10東北大学における在籍教員・学生の女性比率①主要部局※１における在籍教員の女性比率（教授・准教授・講師・助教）
各年度5月1日現在
部

局

名

令和3年度

令和2年度
男 性

女 性

女性比率

男 性

女 性

部

82

12

94

12.77%

72

15

教 育 学 研 究 科 ・ 教 育 学 部

30

11

41

26.83%

32

法

部

40

14

54

25.93%

経 済 学 研 究 科 ・ 経 済 学 部

53

9

62

理

部

228

14

医 学 系 研 究 科 ・ 医 学 部

218

⻭

学

研

究

科

・

⻭

学

部

薬

学

研

究

科

・

薬

学

工

学

研

究

科

・

工

農

学

研

究

科

・

農

文

学

研

学

研

学

研

究

究

究

科

科

科

・

・

・

文

女性比率

男 性

女 性

87

17.24%

70

1787

19.54%

941

21.95%

31

940

22.50%

40

1454

25.93%

39

16

55

29.09%

14.52%

51

1566

22.73%

48

8

56

14.29%

242

5.79%

225

15

240

6.25%

224

11

235

4.68%

57

275

20.73%

221

58

279

20.79%

211

61

272

22.43%

70

2292

23.91%

62

25

87

28.74%

60

21

81

25.93%

部

46

10

56

17.86%

47

855

14.55%

52

860

13.33%

学

部

334

37

371

9.97%

339

54

393

13.74%

305

31

336

9.23%

学

部

95

26

121

21.49%

93

21

114

18.42%

91

21

112

18.75%

学

法

学

理

令和4年度

学

計

計

女性比率

計

国

際

文

化

研

究

科

31

6

37

16.22%

28

7

35

20.00%

26

7

33

21.21%

情

報

科

学

研

究

科

82

9

91

9.89%

82

11

93

11.83%

76

1389

14.61%

生

命

科

学

研

究

科

62

13

75

17.33%

61

19

80

23.75%

66

15

81

18.52%

環

境

科

学

研

究

科

39

9

48

18.75%

39

11

50

22.00%

42951

17.65%

医

工

究

科

28

3

31

9.68%

27

3

30

10.00%

25

530

16.67%

金

属

材

料

研

究

所

120

6

126

4.76%

107

10

117

8.55%

96

5

101

4.95%

加

齢

医

学

研

究

所

51

10

61

16.39%

46

1157

19.30%

44

1155

20.00%

流

体

科

学

研

究

所

39

7

46

15.22%

358

43

18.60%

35

540

12.50%

電

気

通

信

研

究

所

65

5

70

7.14%

57

5

62

8.06%

55

6

61

9.84%

学

研

多

元

物

質

科

学

研

究

所

136

14

150

9.33%

116

14

130

10.77%

106

6

112

5.36%

災

害

科

学

国

際

研

究

所

47

14

61

22.95%

44

13

57

22.81%

49

11

60

18.33%

材

料

科

学

高

等

研

究

所

46

4

50

8.00%

51

8

59

13.56%

52

759

11.86%

東 北 ア ジ ア 研 究 セ ン タ ー

21

5

26

19.23%

20

7

27

25.93%

193

22

13.64%

東北メディカル・メガバンク機構

43

19

62

30.65%

24

15

39

38.46%

2717

44

38.64%

病

289

66

355

18.59%

304

66

370

17.84%

299

67

366

18.31%

71

31

102

30.39%

64

25

89

28.09%

61

31

92

33.70%

2366

433

2799

15.47%

2287

467

2754

16.96%

2209

421

2630

16.01%

内，人文社会系※２

328

88

416

21.15%

307

92

399

23.06%

294

91

385

23.64%

内，自然科学系※３

2038

345

2383

14.48%

1980

375

2355

15.92%

1915

330

2245

14.70%

院

高 度 教 養 教 育 ・ 学 生 支 援 機 構
合

計

※１

学校基本調査より男女共同参画委員が在籍する部局のみ抜粋※２

人文社会系：文学研究科・文学部、教育学研究科・教育学部、法学研究科・法学部、経済学研究科・経済学部、国際文化研究科、
東北アジア研究センター，高度教養教育・学生支援機構※３

自然科学系：理学研究科・理学部，医学系研究科・医学部，歯学研究科・歯学部，薬学研究科・薬学部，工学研究科・工学部，農学研究科・農学部，
情報科学研究科，生命科学研究科，環境科学研究科，医工学研究科，金属材料研究所，加齢医学研究所，流体科学研究所，電気通信研究所，
多元物質科学研究所，災害科学国際研究所，材料科学高等研究所,東北メディカル・メガバンク機構・病院※4

令和3年度まではクロスアポイント制度等を含めた比率だが、令和４年度は同制度を除いた比率

179

180

学生

学生

学生

学生

理学部・理学研究科

学生

理学部・理学研究科

経済学研究科

経済学研究科

法学研究科

法学研究科

教育学研究科

教育学研究科

文学研究科

文学研究科

部局名

学部
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
学部
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
学部
修士(博士前期)
博士(博士後期)

教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
学部
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
学部
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く②主要部局における職種別在籍教員学生の女性比率

1
55
54
942
92
31
75
76
5
79
3
238
235
1158
502
224

4

男 性
40
27
0
9
1
77
76
469
84
103
15
15
0
4
0
34
34
146
26
40
30
10
1
2
0
43
43
493
118
34
32
17
1

男 性
42
28
0
10
1
81
80
457
97
103
15
16
0
4
35
35
146
35
41
31
9
0
3
0
43
43
475
124
33
31
16
3
4
0
54
54
959
107
30
70
76
5
74
3
228
225
1155
500
208

令和１年５月１日現在
令和１年度
女 性
計
女性比率
1
43
2.33%
6
34
17.65%
00
3
1323.08%
1
2
50.00%
1192
11.96%
1090
11.11%
501
958
52.30%
114
211
54.03%
78
181
43.09%
1
16
6.25%
3
19
15.79%
003
742.86%
07
42
16.67%
742
16.67%
157
303
51.82%
55
90
61.11%
28
69
40.58%
738
18.42%
51435.71%
0
0 #DIV/0!
2
540.00%
2
2 100.00%
16
59
27.12%
1457
24.56%
247
722
34.21%
47
171
27.49%
1245
26.67%
2
33
6.06%
2
18
11.11%
2
5
40.00%
04
0.00%
6
6 100.00%
1266
18.18%
660
10.00%
225
1184
19.00%
92
199
46.23%
1747
36.17%
1
71
1.41%
1
77
1.30%
0
5
0.00%
5
79
6.33%
1
4
25.00%
8
236
3.39%
7
232
3.02%
215
1370
15.69%
98
598
16.39%
42250
16.80%

平成３０年５月１日現在
平成３０年度
女 性
計
女性比率
2
42
4.76%
5
32
15.63%
00
4
1330.77%
1
2
50.00%
1289
13.48%
1187
12.64%
491
960
51.15%
104
188
55.32%
74
177
41.81%
1
16
6.25%
3
18
16.67%
00
4
850.00%
00
8
4219.05%
842
19.05%
155
301
51.50%
50
76
65.79%
28
68
41.18%
636
16.67%
6
16
37.50%
0
1
0.00%
1
3
33.33%
2
2 100.00%
1558
25.86%
1356
23.21%
236
729
32.37%
32
150
21.33%
1549
30.61%
2
34
5.88%
3
20
15.00%
1
2
50.00%
5
20.00%
1
6
785.71%
1368
19.12%
761
11.48%
234
1176
19.90%
76
168
45.24%
1849
36.73%
1
76
1.32%
1
77
1.30%
0
5
0.00%
4
83
4.82%
1
4
25.00%
7
245
2.86%
6
241
2.49%
222
1380
16.09%
95
597
15.91%
39
263
14.83%
男 性
45
26
0
11
1
83
82
458
100
106
12
16
0
2
0
30
30
148
37
39
31
8
0
1
0
40
40
475
142
38
29
16
4
4
0
53
53
954
124
30
68
80
4
76
3
231
228
1150
474
217

令和２年５月１日現在
令和２年度
女 性
計
女性比率
3
48
6.25%
6
32
18.75%
00
3
1421.43%
1
2
50.00%
1396
13.54%
1294
12.77%
497
955
52.04%
112212
52.83%
87193
45.08%
2
14
14.29%
319
15.79%
1
1
5
7
71.43%
00
11
41
26.83%
1141
26.83%
156
304
51.32%
4784
55.95%
30
69
43.48%
637
16.22%
513
38.46%
0
0 #DIV/0!
3
475.00%
2
2 100.00%
1656
28.57%
1454
25.93%
240
715
33.57%
56
198
28.28%
1452
26.92%
3
32
9.38%
2
18
11.11%
1
5
20.00%
3742.86%
55 100.00%
1467
20.90%
962
14.52%
2041158
17.62%
90
214
42.06%
1949
38.78%
1
69
1.45%
4
84
4.76%
0
4
0.00%
9
85
10.59%
1
4
25.00%
15
246
6.10%
14
242
5.79%
214
1364
15.69%
102576
17.71%
47264
17.80%
男 性
46
21
0
5
1
73
72
469
96
106
14
15
0
3
0
32
32
146
36
34
30
7
0
3
0
40
40
466
148
35
28
17
3
3
0
51
51
951
136
28
68
74
5
78
3
228
225
1156
466
221

令和３年５月１日現在
令和３年度
女 性
計
女性比率
3
49
6.12%
8
29
27.59%
004
944.44%
0
1
0.00%
15
88
17.05%
1587
17.24%
492
961
51.20%
112
208
53.85%
96202
47.52%
1
15
6.67%
5
20
25.00%
00
3
650.00%
009
4121.95%
941
21.95%
155
301
51.50%
52
88
59.09%
33
67
49.25%
737
18.92%
4
11
36.36%
0
0 #DIV/0!
3
650.00%
2
2 100.00%
1656
28.57%
1454
25.93%
236
702
33.62%
63
211
29.86%
1752
32.69%
432
12.50%
623
26.09%
0
3
0.00%
5
8
62.50%
4
4 100.00%
19
70
27.14%
1566
22.73%
191
1142
16.73%
72
208
34.62%
18
46
39.13%
3
71
4.23%
4
78
5.13%
2
7
28.57%
6
84
7.14%
1
4
25.00%
16
244
6.56%
15
240
6.25%
218
1374
15.87%
83
549
15.12%
55276
19.93%
男 性
46
17
0
8
2
73
71
482
90
105
14
15
0
2
0
31
31
148
34
40
30
7
0
2
0
39
39
452
151
36
26
18
3
2
0
49
49
933
153
30
71
77
5
72
2
227
225
1178
466
220

令和４年５月１日現在
令和４年度
女 性
計
女性比率
4
50
8.00%
8
25
32.00%
00
7
1546.67%
0
2
0.00%
19
92
20.65%
1990
21.11%
466
948
49.16%
130
220
59.09%
99204
48.53%
1
15
6.67%
3
18
16.67%
00
6
875.00%
0010
4124.39%
1041
24.39%
154302
50.99%
63
97
64.95%
3474
45.95%
939
23.08%
3
10
30.00%
0
0 #DIV/0!
4
666.67%
1
1 100.00%
1756
30.36%
1655
29.09%
244
696
35.06%
63214
29.44%
1753
32.08%
430
13.33%
523
21.74%
0
3
0.00%
3
5
60.00%
4
4 100.00%
1665
24.62%
1261
19.67%
188
1121
16.77%
53
206
25.73%
1949
38.78%
5
76
6.58%
4
81
4.94%
2
7
28.57%
4
76
5.26%
2
4
50.00%
17
244
6.97%
15
240
6.25%
192
1370
14.01%
78544
14.34%
45
265
16.98%

181

学生

学生

工学部・工学研究科学生

工学部・工学研究科

薬学部・薬学研究科

薬学部・薬学研究科

歯学部・歯学研究科

歯学部・歯学研究科

医学部医学科・医学系研究科

学生

医学部医学科・医学系研究科

部局名

教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
学部
修士(博士前期)
博士(博士後期・博士)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
学部
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
学部(4年制＋6年制）
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
学部
修士(博士前期)
博士(博士後期)②主要部局における職種別在籍教員学生の女性比率
男 性
74
52
20
79
9
234
225
697
99
530
18
15
6
32
0
71
71
176
5
111
17
9
7
21
2
56
54
263
96
55
111
105
4
107
3
330
327
3124
1355
443

男 性
73
49
23
78
5
228
223
682
99
506
22
13
6
32
0
73
73
176
5
106
18
7
7
24
1
57
56
253
95
40
113
106
3
99
4
325
321
3095
1342
416

令和１年５月１日現在
令和１年度
女 性
計
女性比率
13
86
15.12%
1160
18.33%
831
25.81%
29
107
27.10%
12
17
70.59%
73301
24.25%
61284
21.48%
155837
18.52%
120
219
54.79%
239
745
32.08%
0
22
0.00%
2
15
13.33%
1
7
14.29%
2052
38.46%
00
23
96
23.96%
2396
23.96%
149
325
45.85%
10
15
66.67%
80
186
43.01%
0
18
0.00%
3
10
30.00%
0
7
0.00%
5
29
17.24%
2
3
66.67%
1067
14.93%
864
12.50%
134
387
34.63%
30
125
24.00%
848
16.67%
2
115
1.74%
3
109
2.75%
2
5
40.00%
9
108
8.33%
7
11
63.64%
23
348
6.61%
16
337
4.75%
394
3489
11.29%
202
1544
13.08%
86502
17.13%

平成３０年５月１日現在
平成３０年度
女 性
計
女性比率
13
87
14.94%
961
14.75%
828
28.57%
32
111
28.83%
12
21
57.14%
74308
24.03%
62287
21.60%
148845
17.51%
116
215
53.95%
221
751
29.43%
1
19
5.26%
1
16
6.25%
1
7
14.29%
2254
40.74%
00
25
9626.04%
2596
26.04%
142318
44.65%
9
14
64.29%
76
187
40.64%
0
17
0.00%
3
12
25.00%
0
7
0.00%
5
26
19.23%
3
5
60.00%
1167
16.42%
862
12.90%
128
391
32.74%
26122
21.31%
1469
20.29%
2
113
1.77%
3
108
2.78%
2
6
33.33%
10
117
8.55%
6
9
66.67%
23
353
6.52%
17
344
4.94%
416
3540
11.75%
187
1542
12.13%
73
516
14.15%
男 性
73
48
25
72
7
225
218
660
107
496
22
13
5
30
0
70
70
167
6
94
16
7
7
16
2
48
46
263
89
42
119
107
4
104
3
337
334
3082
1352
411

令和２年５月１日現在
令和２年度
女 性
計
女性比率
12
85
14.12%
1361
21.31%
2
27
7.41%
30
102
29.41%
11
18
61.11%
68293
23.21%
57275
20.73%
162
822
19.71%
122229
53.28%
241737
32.70%
1
23
4.35%
2
15
13.33%
1
6
16.67%
18
48
37.50%
00
2292
23.91%
2292
23.91%
151
318
47.48%
13
19
68.42%
88
182
48.35%
1
17
5.88%
5
12
41.67%
0
7
0.00%
4
20
20.00%
2
4
50.00%
1260
20.00%
1056
17.86%
129
392
32.91%
33
122
27.05%
850
16.00%
5
124
4.03%
9
116
7.76%
4
8
50.00%
19
123
15.45%
6
9
66.67%
43380
11.32%
37
371
9.97%
382
3464
11.03%
196
1548
12.66%
87498
17.47%
男 性
72
50
29
70
6
227
221
645
112
485
24
11
6
21
0
62
62
170
5
102
17
9
4
17
4
51
47
265
86
41
118
107
4
110
3
342
339
3088
1336
431

令和３年５月１日現在
令和３年度
女 性
計
女性比率
12
84
14.29%
1262
19.35%
3
32
9.38%
31
101
30.69%
11
17
64.71%
69296
23.31%
58
279
20.79%
169
814
20.76%
133
245
54.29%
240
725
33.10%
1
25
4.00%
2
13
15.38%
1
7
14.29%
21
42
50.00%
0025
8728.74%
2587
28.74%
146
316
46.20%
1318
72.22%
83
185
44.86%
1
18
5.56%
4
13
30.77%
0
4
0.00%
3
20
15.00%
2
6
33.33%
1061
16.39%
855
14.55%
122387
31.52%
35
121
28.93%
1152
21.15%
10
128
7.81%
16
123
13.01%
4
8
50.00%
24
134
17.91%
6
9
66.67%
60
402
14.93%
54
393
13.74%
387
3475
11.14%
166
1502
11.05%
90521
17.27%
男 性
71
51
32
60
9
223
214
619
90
483
22
12
7
20
0
61
61
172
2
97
18
9
6
19
4
56
52
263
91
45
116
99
5
96
2
318
316
3077
1317
447

令和４年５月１日現在
令和４年度
女 性
計
女性比率
12
83
14.46%
1364
20.31%
436
11.11%
3292
34.78%
817
47.06%
69
292
23.63%
61275
22.18%
167
786
21.25%
131
221
59.28%
245
728
33.65%
1
23
4.35%
2
14
14.29%
2
922.22%
173745.95%
0022
8326.51%
2283
26.51%
150
322
46.58%
18
20
90.00%
86
183
46.99%
1
19
5.26%
4
13
30.77%
0
6
0.00%
4
23
17.39%
2
6
33.33%
1167
16.42%
961
14.75%
120
383
31.33%
33
124
26.61%
1358
22.41%
20
136
14.71%
13112
11.61%
5
10
50.00%
27123
21.95%
5
7
71.43%
70388
18.04%
65381
17.06%
398
3475
11.45%
175
1492
11.73%
79526
15.02%

182

学生

学生

学生

学生

教育情報学研究部・教育部

学生

教育情報学研究部・教育部

医工学研究科

医工学研究科

環境科学研究科

環境科学研究科

生命科学研究科

生命科学研究科

情報科学研究科

学生

学生

情報科学研究科

国際文化研究科

国際文化研究科

農学部・農学研究科

農学部・農学研究科

部局名

教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
学部
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く
修士(博士前期)
博士(博士後期)②主要部局における職種別在籍教員学生の女性比率

0
0
10
13

男 性
34
37
0
32
3
106
103
391
156
70
18
13
0
0
0
31
31
26
21
33
29
0
23
0
85
85
282
110
24
13
3
26
0
66
66
132
60
16
14
1
14
0
45
45
180
68
17
6
1
1
0
25
25
68
40

男 性
36
31
0
31
2
100
98
400
164
74
18
12
0
1

0
0
1
10

25
25
72
42

64
64
127
54
15
14
0
12
1
42
41
178
63
17
4
1
3

86
86
283
95
24
12
2
26

31
31
18
20
33
30
0
23

令和１年５月１日現在
令和１年度
女 性
計
女性比率
4
40
10.00%
637
16.22%
00
6
37
16.22%
0
2
0.00%
16
116
13.79%
16114
14.04%
253
653
38.74%
119283
42.05%
40
114
35.09%
2
20
10.00%
416
25.00%
1
1
0
1
0
7
38
18.42%
738
18.42%
46
64
71.88%
35
55
63.64%
0
33
0.00%
6
36
16.67%
1
1 100.00%
1
24
4.17%
0
8
94
8.51%
8
94
8.51%
49
332
14.76%
25120
20.83%
327
11.11%
0
12
0.00%
0
2
0.00%
7
33
21.21%
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1074
13.51%
1074
13.51%
82209
39.23%
2175
28.00%
1
16
6.25%
1
15
6.67%
0
0
3
15
20.00%
3
4
75.00%
850
16.00%
546
10.87%
53
231
22.94%
39102
38.24%
1
18
5.56%
1
5
20.00%
0
1
1
4
25.00%
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3
28
10.71%
328
10.71%
2193
22.58%
648
12.50%
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0 #DIV/0!
0
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0
1
0.00%
8
18
44.44%

平成３０年５月１日現在
平成３０年度
女 性
計
女性比率
4
38
10.53%
643
13.95%
00
6
38
15.79%
0
3
0.00%
16
122
13.11%
16119
13.45%
267
658
40.58%
104260
40.00%
2898
28.57%
2
20
10.00%
3
16
18.75%
2
2
0
0
0
0
7
38
18.42%
738
18.42%
4470
62.86%
32
53
60.38%
0
33
0.00%
4
33
12.12%
1
1 100.00%
1
24
4.17%
0
0
6
91
6.59%
6
91
6.59%
59
341
17.30%
22132
16.67%
327
11.11%
0
13
0.00%
0
3
0.00%
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32
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0
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12.00%
975
12.00%
70
202
34.65%
2383
27.71%
1
17
5.88%
1
15
6.67%
0
1
3
17
17.65%
2
2 100.00%
752
13.46%
550
10.00%
51
231
22.08%
32100
32.00%
1
18
5.56%
1
7
14.29%
0
1
1
2
50.00%
0
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10.71%
328
10.71%
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22.73%
747
14.89%
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0 #DIV/0!
0
0 #DIV/0!
0
00 #DIV/0!
0
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51533.33%
92240.91%
0
0
0
9

男 性
36
27
0
32
2
97
95
405
162
69
19
11
0
1
0
31
31
21
22
33
31
0
18
0
82
82
283
97
23
11
2
26
0
62
62
116
56
15
14
0
10
1
40
39
165
70
17
5
1
5
0
28
28
75
45

令和２年５月１日現在
令和２年度
女 性
計
女性比率
4
40
10.00%
835
22.86%
0014
4630.43%
0
2
0.00%
26
123
21.14%
26
121
21.49%
251
656
38.26%
131293
44.71%
46
115
40.00%
1
20
5.00%
5
16
31.25%
0
0
0
1
0
0
6
37
16.22%
637
16.22%
49
70
70.00%
35
57
61.40%
0
33
0.00%
6
37
16.22%
2
2 100.00%
1
19
5.26%
0
0
9
91
9.89%
9
91
9.89%
36
319
11.29%
30
127
23.62%
427
14.81%
0
11
0.00%
0
2
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1375
17.33%
1375
17.33%
92
208
44.23%
2783
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1
16
6.25%
3
17
17.65%
00
51533.33%
3
4
75.00%
1252
23.08%
948
18.75%
57
222
25.68%
39
109
35.78%
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18
5.56%
1
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16.67%
0
1
1
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16.67%
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0
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男 性
34
26
0
33
1
94
93
388
139
63
18
10
0
0
0
28
28
20
22
33
28
0
21
0
82
82
263
108
24
10
2
25
0
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61
122
58
16
12
0
11
1
40
39
161
81
16
5
1
5
0
27
27
70
47

令和３年５月１日現在
令和３年度
女 性
計
女性比率
4
38
10.53%
531
16.13%
00124526.67%
0
1
0.00%
21
115
18.26%
21114
18.42%
255
643
39.66%
111
250
44.40%
43
106
40.57%
1
19
5.26%
6
16
37.50%
0
0
0
0
0
0
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35
20.00%
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20.00%
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63
68.25%
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60
63.33%
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0.00%
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1
1 100.00%
1
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4.55%
0
0
11
93
11.83%
1193
11.83%
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292
9.93%
33
141
23.40%
529
17.24%
2
12
16.67%
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0.00%
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32.43%
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23.75%
1980
23.75%
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41.35%
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31.76%
1
17
5.88%
3
15
20.00%
00
7
1838.89%
2
3
66.67%
1353
24.53%
1150
22.00%
51212
24.06%
37
118
31.36%
1
17
5.88%
1
6
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0
1
1
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10.00%
330
10.00%
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1225.00%
0
0
0
8

男 性
39
23
0
29
1
92
91
372
136
80
15
10
0
1
0
26
26
13
22
31
27
0
20
0
78
78
258
109
24
10
1
31
0
66
66
133
59
16
12
0
16
1
45
44
153
79
17
5
1
2
0
25
25
69
41

令和４年５月１日現在
令和４年度
女 性
計
女性比率
4
43
9.30%
4
27
14.81%
0013
4230.95%
0
1
0.00%
21
113
18.58%
21112
18.75%
266
638
41.69%
96232
41.38%
39119
32.77%
1
16
6.25%
6
16
37.50%
1
1
1
2
0
0
9
35
25.71%
935
25.71%
45
58
77.59%
38
60
63.33%
1
32
3.13%
10
37
27.03%
2
2 100.00%
525
20.00%
00
18
9618.75%
1896
18.75%
37
295
12.54%
30
139
21.58%
630
20.00%
2
12
16.67%
0
1
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22.35%
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42.17%
3190
34.44%
1
17
5.88%
3
15
20.00%
007
2330.43%
2
3
66.67%
1358
22.41%
1155
20.00%
39192
20.31%
35
114
30.70%
1
18
5.56%
2
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0
1
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16.67%
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3
1127.27%

183

東北メディカル・メガバンク機構

東北アジア

材料科学高等研究所 AIMR
（2016年度までは原子分子研究機構）

災害科学国際研究所

多元物質科学研究所

電気通信研究所

流体科学研究所（H16は教授・助教授・講師数合計）

加齢医学研究所（H16は教授・助教授・講師数合計）

金属材料研究所

部局名

29
3
58
55

助手
教員数（総数）
助手除く

10

講師

助教

5

11

男 性
27
30
2
60
3
122
119
13
8
3
19
0
43
43
16
7
0
14
0
37
37
20
20
0
22
0
62
62
45
31
6
61
2
145
143
19
12
1
15
1
48
47
11
10
0
25
6
52
46
9
6
0
8
0
23
23

准教授

教授

教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）
助手除く
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）
助手除く
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）
助手除く
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）
助手除く
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）
助手除く
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）
助手除く
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）
助手除く
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数（総数）助手除く②主要部局における職種別在籍教員学生の女性比率
男 性
27
33
1
61
3
125
122
12
10
3
20

5
25
20

12

4

3

1

8
83
75

41

14

8

12

62.50%
30.12%
26.67%

29.27%

28.57%

37.50%

8.33%

4
53
49

26

9

5

9

21
21

61
61
44
29
7
63
1
144
143
18
13
2
10
2
45
43
12
8
1
30
4
55
51
10
5
0
6

42
42
20
20
0
21

45
45
17
9
0
16

6
22
16

8

3

4

1

10
75
65

34

12

9

10

60.00%
29.33%
24.62%

23.53%

25.00%

44.44%

10.00%

令和１年５月１日現在
令和１年度
女 性
計
女性比率
1
28
3.57%
2
35
5.71%
0
1
0.00%
2
63
3.17%
1
4
25.00%
6
131
4.58%
5
127
3.94%
2
14
14.29%
0
10
0.00%
0
3
0.00%
6
26
23.08%
08
53
15.09%
853
15.09%
1
18
5.56%
0
9
0.00%
0
0
3
19
15.79%
0
4
46
8.70%
4
46
8.70%
0
20
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12.50%
0
4
65
6.15%
4
65
6.15%
2
46
4.35%
1
30
3.33%
1
8
12.50%
1073
13.70%
0
1
14
158
8.86%
14
157
8.92%
0
18
0.00%
4
17
23.53%
0
2
0.00%
3
13
23.08%
02
752
13.46%
750
14.00%
2
14
14.29%
0
8
0.00%
0
1
1
31
3.23%
0
4
3
58
5.17%
3
54
5.56%
0
10
0.00%
1
6
16.67%
00
2
825.00%
0
3
24
12.50%
324
12.50%

平成３０年５月１日現在
平成３０年度
女 性
計
女性比率
0
27
0.00%
3
33
9.09%
0
2
0.00%
1
61
1.64%
2
5
40.00%
6
128
4.69%
4
123
3.25%
2
15
13.33%
0
8
0.00%
0
3
0.00%
4
23
17.39%
00
649
12.24%
649
12.24%
1
17
5.88%
0
7
0.00%
0
0
3
17
17.65%
0
0
4
41
9.76%
4
41
9.76%
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4.35%
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0
2
64
3.13%
2
64
3.13%
1
46
2.17%
0
31
0.00%
0
6
0.00%
5
66
7.58%
0
2
6
151
3.97%
6
149
4.03%
0
19
0.00%
3
15
20.00%
1
2
50.00%
4
19
21.05%
01
8
56
14.29%
855
14.55%
2
13
15.38%
0
10
0.00%
0
0
1
26
3.85%
0
6
3
55
5.45%
3
49
6.12%
0
9
0.00%
1
7
14.29%
00
1
911.11%
0
0
2
25
8.00%
2
25
8.00%

4
47
43

24

7

4

8

男 性
26
33
1
60
3
123
120
12
9
3
27
0
51
51
16
10
0
13
0
39
39
23
20
0
22
0
65
65
39
27
9
61
0
136
136
18
18
2
9
2
49
47
11
8
1
26
4
50
46
10
5
0
6
0
21
21

令和２年５月１日現在

7
26
19

7

5

5

2

11
73
62

31

12

9

10

63.64%
35.62%
30.65%

22.58%

41.67%

55.56%

20.00%

令和２年度
女 性
計
女性比率
2
28
7.14%
1
34
2.94%
0
1
0.00%
3
63
4.76%
1
4
25.00%
7
130
5.38%
6
126
4.76%
2
14
14.29%
1
10
10.00%
0
3
0.00%
7
34
20.59%
1
1 100.00%
1162
17.74%
1061
16.39%
1
17
5.88%
3
13
23.08%
00
3
1618.75%
007
46
15.22%
746
15.22%
0
23
0.00%
1
21
4.76%
0
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4
26
15.38%
0
0
5
70
7.14%
5
70
7.14%
3
42
7.14%
1
28
3.57%
1
10
10.00%
970
12.86%
0
0
14
150
9.33%
14
150
9.33%
2
20
10.00%
422
18.18%
0
2
0.00%
8
17
47.06%
2
4
1665
24.62%
1461
22.95%
2
13
15.38%
0
8
0.00%
0
1
2
28
7.14%
0
4
4
54
7.41%
4
50
8.00%
0
10
0.00%
1
6
16.67%
00
4
1040.00%
00
5
26
19.23%
526
19.23%

3
27
24

9

7

4

4

男 性
24
32
1
50
3
110
107
11
9
4
22
0
46
46
14
10
0
11
0
35
35
22
18
0
17
0
57
57
38
20
8
50
0
116
116
18
16
2
8
0
44
44
11
9
0
31
2
53
51
10
4
0
6
0
20
20

令和３年５月１日現在

10
25
15

7

3

3

2

13
52
39

16

10

7

6

76.92%
48.08%
38.46%

43.75%

30.00%

42.86%

33.33%

令和３年度
女 性
計
女性比率
2
26
7.69%
3
35
8.57%
0
1
0.00%
5
55
9.09%
1
4
25.00%
11
121
9.09%
10
117
8.55%
2
13
15.38%
1
10
10.00%
0
4
0.00%
8
30
26.67%
0
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19.30%
1157
19.30%
1
15
6.67%
3
13
23.08%
00
4
1526.67%
008
4318.60%
843
18.60%
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19
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0
5
62
8.06%
5
62
8.06%
3
41
7.32%
1
21
4.76%
0
8
0.00%
10
60
16.67%
001413010.77%
14130
10.77%
2
20
10.00%
420
20.00%
0
2
0.00%
7
15
46.67%
2
2
15
5925.42%
1357
22.81%
3
14
21.43%
0
9
0.00%
0
0
5
36
13.89%
02
8
61
13.11%
859
13.56%
0
10
0.00%
3
7
42.86%
00
4
1040.00%
00
7
2725.93%
727
25.93%

3
32
29

12

7

4

6

男 性
22
28
1
46
3
100
97
11
10
4
20
2
47
45
15
9
0
12
0
36
36
20
16
0
19
0
55
55
36
20
9
44
0
109
109
21
18
1
9
0
49
49
11
11
1
31
1
55
54
10
4
0
5
1
20
19

令和４年５月１日現在

7
24
17

8

4

3

2

10
56
46

20

11

7

8

70.00%
42.86%
36.96%

40.00%

36.36%

42.86%

25.00%

令和４年度
女 性
計
女性比率
2
24
8.33%
3
31
9.68%
0
1
0.00%
4
50
8.00%
1
4
25.00%
10
110
9.09%
9
106
8.49%
2
13
15.38%
2
12
16.67%
0
4
0.00%
9
29
31.03%
0
2
0.00%
13
60
21.67%
1358
22.41%
1
16
6.25%
4
13
30.77%
00
3
15
20.00%
008
4418.18%
844
18.18%
1
21
4.76%
2
18
11.11%
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2420.83%
00
8
6312.70%
863
12.70%
3
39
7.69%
1
21
4.76%
1
10
10.00%
650
12.00%
0
0
11
120
9.17%
11
120
9.17%
2
23
8.70%
3
21
14.29%
0
1
0.00%
9
18
50.00%
2
2
1665
24.62%
1463
22.22%
2
13
15.38%
0
11
0.00%
0
1
0.00%
7
38
18.42%
0
1
0.00%
9
64
14.06%
963
14.29%
0
10
0.00%
3
7
42.86%
00
1
616.67%
0
1
4
24
16.67%
423
17.39%

184

18
32
13
14
11
88
77
63
1116
311
176
34
43
23
168
64
332
268
100
1760
737
535
52
75
36
182
75
420
345
163
2876
1048
711

168
114
14
44
2
342
340
296
2050
356
242
591
503
133
844
65
2136
2071
1227
5955
2875
1711
759
617
147
888
67
2478
2411
1523
8005
3231
1953

助教
助手
教員数(助教・助手含む)
教員数(助手除く)
教員数(助教・助手除く)
学部生
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数(助教・助手含む)
教員数(助手除く)
教員数(助教・助手除く)
学部生
修士(博士前期)
博士(博士後期)
教授
准教授
講師
助教
助手
教員数(助教・助手含む)
教員数(助手除く)
教員数(助教・助手除く)
学部生
修士(博士前期)
博士(博士後期)

講師

准教授

教授

2
31
29

0
79
79

3

10

助手
教員数（総数）
助手除く

12

講師

5
11

17

26

助教

24

准教授

男 性
10
24
64
185
30
313
283

教授

助手
教員数（総数）
助手除く

助教

講師

教授
准教授

男 性
10
18
68
178
32
306
274

186
146
27
58
13
430
417
359
3166
667
418
625
546
156
1012
129
2468
2339
1327
7715
3612
2246
811
692
183
1070
142
2898
2756
1686
10881
4279
2664

2
110
108

20

22

37

29

9.68%
21.92%
48.15%
24.14%
84.62%
20.47%
18.47%
17.55%
35.25%
46.63%
42.11%
5.44%
7.88%
14.74%
16.60%
49.61%
13.45%
11.46%
7.54%
22.81%
20.40%
23.82%
6.41%
10.84%
19.67%
17.01%
52.82%
14.49%
12.52%
9.67%
26.43%
24.49%
26.69%
61.20%
74.39%
70.90%

100.00%28.18%
26.85%

15.00%

45.45%

29.73%

17.24%

165
114
12
44
1
336
335
291
2037
382
237
590
487
138
827
62
2104
2042
1215
5902
2865
1604
755
601
150
871
63
2440
2377
1506
7939
3247
1841

0
71
71

16

9

28

18

18
31
12
16
11
88
77
61
1130
354
178
35
50
22
171
65
343
278
107
1745
784
586
53
81
34
187
76
431
355
168
2875
1138
764

2
32
30

6

9

10

5

183
145
24
60
12
424
412
352
3167
736
415
625
537
160
998
127
2447
2320
1322
7647
3649
2190
808
682
184
1058
139
2871
2732
1674
10814
4385
2605

2
103
101

22

18

38

23

9.84%
21.38%
50.00%
26.67%
91.67%
20.75%
18.69%
17.33%
35.68%
48.10%
42.89%
5.60%
9.31%
13.75%
17.13%
51.18%
14.02%
11.98%
8.09%
22.82%
21.49%
26.76%
6.56%
11.88%
18.48%
17.67%
54.68%
15.01%
12.99%
10.04%
26.59%
25.95%
29.33%
60.70%
74.34%
70.71%

100.00%31.07%
29.70%

27.27%

50.00%

26.32%

21.74%

令和１年５月１日現在
令和１年度
女 性
計
女性比率
1
11
9.09%
4
22
18.18%
6
74
8.11%
49
227
21.59%
33
65
93
399
23.31%
60
334
17.96%

平成３０年５月１日現在
平成３０年度
女 性
計
女性比率
1
11
9.09%
4
28
14.29%
6
70
8.57%
47
232
20.26%
33
63
91
404
22.52%
58
341
17.01%

H17年度から法学研究科修士課程（博士課程前期２年）は、法学研究科・法科大学院・公共政策の合計人数
H17年度から経済学研究科修士課程（博士課程前期２年）は経済学研究科・会計大学院の合計人数
H16年度は元データがないため法学・経済の博士課程前期は修正なし

女子学部生理系比率
男子学部生理系比率
学部生理系比率(全体)

合計

自然科学系

文系

高度教養教育・学生支援機構

病院

部局名

②主要部局における職種別在籍教員学生の女性比率

165
107
13
43
1
329
328
285
2035
424
244
585
494
141
818
66
2104
2038
1220
5867
2829
1597
750
601
154
861
67
2433
2366
1505
7902
3253
1841

0
71
71

18

9

25

19

男 性
10
22
70
187
35
324
289

令和２年５月１日現在

21
34
10
23
10
98
88
65
1097
354
191
45
70
20
210
65
410
345
135
1732
803
624
66
104
30
233
75
508
433
200
2829
1157
815

2
33
31

5

8

12

6

186
141
23
66
11
427
416
350
3132
778
435
630
564
161
1028
131
2514
2383
1355
7599
3632
2221
816
705
184
1094
142
2941
2799
1705
10731
4410
2656

2
104
102

23

17

37

25

11.29%
24.11%
43.48%
34.85%
90.91%
22.95%
21.15%
18.57%
35.03%
45.50%
43.91%
7.14%
12.41%
12.42%
20.43%
49.62%
16.31%
14.48%
9.96%
22.79%
22.11%
28.10%
8.09%
14.75%
16.30%
21.30%
52.82%
17.27%
15.47%
11.73%
26.36%
26.24%
30.69%
61.22%
74.25%
70.81%

100.00%31.73%
30.39%

21.74%

47.06%

32.43%

24.00%

令和２年度
女 性
計
女性比率
1
11
9.09%
3
25
12.00%
5
75
6.67%
57
244
23.36%
31
66
97
421
23.04%
66
355
18.59%

163
97
10
37
1
308
307
270
2032
436
234
574
473
146
787
53
2033
1980
1193
5844
2760
1637
737
570
156
824
54
2341
2287
1463
7876
3196
1871

0
64
64

17

7

23

17

男 性
10
23
73
198
27
331
304

令和３年５月１日現在

19
44
8
21
8
100
92
71
1074
342
205
54
76
19
226
69
444
375
149
1745
723
633
73
120
27
247
77
544
467
220
2819
1065
838

2
27
25

2

8

12

3

182
141
18
58
9
408
399
341
3106
778
439
628
549
165
1013
122
2477
2355
1342
7589
3483
2270
810
690
183
1071
131
2885
2754
1683
10695
4261
2709

2
91
89

19

15

35

20

10.44%
31.21%
44.44%
36.21%
88.89%
24.51%
23.06%
20.82%
34.58%
43.96%
46.70%
8.60%
13.84%
11.52%
22.31%
56.56%
17.92%
15.92%
11.10%
22.99%
20.76%
27.89%
9.01%
17.39%
14.75%
23.06%
58.78%
18.86%
16.96%
13.07%
26.36%
24.99%
30.93%
61.90%
74.20%
70.96%

100.00%29.67%
28.09%

10.53%

53.33%

34.29%

15.00%

令和３年度
女 性
計
女性比率
1
11
9.09%
2
25
8.00%
5
78
6.41%
58
256
22.66%
34
61
100
431
23.20%
66
370
17.84%

163
92
7
34
3
299
296
262
2015
441
241
574
465
149
757
55
2000
1945
1188
5821
2715
1660
737
557
156
791
58
2299
2241
1450
7836
3156
1901

0
61
61

14

4

21

22

7
24
69
199
27
326
299

男 性

令和４年５月１日現在

24
39
11
27
7
108
101
74
1052
354
210
68
77
25
232
67
469
402
170
1741
722
619
92
116
36
259
74
577
503
244
2793
1076
829

2
33
31

5

10

11

5

187
131
18
61
10
407
397
336
3067
795
451
642
542
174
989
122
2469
2347
1358
7562
3437
2279
829
673
192
1050
132
2876
2744
1694
10629
4232
2730

2
94
92

19

14

32

27

12.83%
29.77%
61.11%
44.26%
70.00%
26.54%
25.44%
22.02%
34.30%
44.53%
46.56%
10.59%
14.21%
14.37%
23.46%
54.92%
19.00%
17.13%
12.52%
23.02%
21.01%
27.16%
11.10%
17.24%
18.75%
24.67%
56.06%
20.06%
18.33%
14.40%
26.28%
25.43%
30.37%
62.33%
74.29%
71.14%

100.00%35.11%
33.70%

26.32%

71.43%

34.38%

18.52%

令和４年度
女 性
計
女性比率
1
8
12.50%
2
26
7.69%
5
74
6.76%
59
258
22.87%
38
65
105
431
24.36%
67366
18.31%

③主要部局における職種別在籍教員・学生の女性比率（グラフ）
教員数(助教・助手含む)

教員数(助手除く)

教員数(助教・助手除く)

学部生

修士(博士前期)

博士(博士後期)

主要部局※１における在籍教員・学生の女性比率
35%30.69%

30.93%

30%
25%
20%
15%
10%
5%

30.37%
26.36%

26.36%
26.24%

24.99%

25.43%
20.06%

18.86%

17.27%

18.33%

16.96%

15.47%

14.40%

13.07%

11.73%

令和2年度

26.28%

令和3年度

令和4年度

人文社会系※２部局における在籍教員・学生の女性比率
60%

50%

46.70%

45.50%

44.53%

43.91%
40%

35.03%

30%
22.95%
20%

30%

令和2年度

25.44%
22.02%

令和4年度

自然科学系部局※3における在籍教員・学生の女性比率
28.10%

22.79%
22.11%

14.48%※１

26.54%

令和3年度

15%

5%

24.51%

20.82%

16.31%

10%

34.30%

23.06%

25%

20%

43.96%
34.58%

21.15%
18.57%

10%

46.56%

9.96%

令和2年度

27.89%

27.16%

22.99%

23.02%

20.76%
17.92%

15.92%

11.10%

令和3年度

学校基本調査より男女共同参画委員が在籍する部局のみ抜粋※２

人文社会系：文学研究科・文学部、教育学研究科・教育学部、法学研究科・法学部、経済学研究科・経済学部、国際文化研究科、
東北アジア研究センター，高度教養教育・学生支援機構※３

自然科学系：理学研究科・理学部，医学系研究科・医学部，歯学研究科・歯学部，薬学研究科・薬学部，工学研究科・工学部，農学研究科・農学部，
情報科学研究科，生命科学研究科，環境科学研究科，医工学研究科，金属材料研究所，加齢医学研究所，流体科学研究所，電気通信研究所，
多元物質科学研究所，災害科学国際研究所，病院,材料科学高等研究所,東北メディカル・メガバンク機構

185

21.01%
19.00%
17.13%
12.52%

令和4年度

④主要部局における在籍教員の女性比率

主要部局における在籍教員の女性比率

30%

令和２年度
令和3年度

25%

令和4年度

20%

15%

10%

5%

0%

⑤女性教員比率（７大学）

女性教員比率（7大学）
21%
19%
名古屋大学

17%

大阪大学
九州大学

15%

北海道大学
東京大学
京都大学

13%

東北大学

11%
9%

H25

H26

H27

H28

H29

H30

R1

R2

国立大学協会ウェブサイト（https://www.janu.jp/janu/gender/）より作成

186

R3

R4

教
員
比
率

助
手
を
含
む

（

187

10%

0%

の

布

分

性

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

女

）

0%

10%

工学

全学

医学

20%

30%

教育学

医学

70%

国際文化

法学

経済学

農学

環境科学

理学

80%

90%

薬学

情報科学 工学
医工学
全学

生命科学

40%
50%
60%
博士（博士後期）学生における比率

文学

経済学

農学
生命科学
環境科学

医工学
理学

薬学

情報科学

歯学

歯学

文学
教育学
国際文化

法学

2012年→2022年の推移⑥主要部局における在職女性比率（教員、博士（後期）学生）の推移

100%

0.2×

0.5×

1×

布

分

の

性

男