（様式１）

自教育方針

領域価表

重点目標

評価項目

評価

具体的目標

（令和３年度）
愛媛県立宇和島水産高等学校
学校番号( 41 ）1

我が国水産業・海洋関連産業の産業的使命を自覚させ、国際感覚を持った職業人としての資質（能力・気力・体力）と実践力を育成する。

2

職業人として必要な自律・協同及び勤労の精神を培うとともに、時代に適応した知識・技能を身に付けたスペシャリストを育成する。

3

実践体験を通して学習意欲を喚起し、問題解決能力や創造性の育成に努め、自主的に研究する態度を養う。

4

一人一人の個性に応じた指導を心掛けるとともに、豊かな人間性の育成に努める。

5

地域社会との連携を深め、水産・海洋教育の振興に努める。

目標の達成状況

次年度の改善方策

１日２時間以上の家庭学習を確保させる。
A：２時間以上 B：１時間30分～１時間59分
C：１時間～１時間29分 D：30分～59分
E：29分以下Ｃ

平日49.1分(D)
休日58.7分(D)
考査中143.8分(A)クラスによって学習時間に差があるが、特に平日や休日の家庭学習について継続して指導していきたい。

基礎学力の充実

校内漢字テスト・英単語テスト・計算力テストにおける80点以上の生徒の割合40％以上となるよう指導する。
A：各７回以上
B：各６回以上
C：各５回以上
D：各４回以上
E：各３回以上かそれ以下

Ｂ

漢字テスト８回(A)
英単語テスト４回(D)
計算力テスト６回(B)英単語が例年達成できていないため、特に力を入れて指導していきたい。

言語活動の充実

各科目において、自分が調べたことや学んだこと、自分の考えを発表させる。
A：10割の生徒が活動できた
B：８～９割
C：６～７割D：４～５割
E：３割以下Ｂ

自己評価４及び３（88.4％）

授業によっては発表させる機会が少ないこともあるが、来年度も引き続き取り組んでいきたい。

年間３冊以上の本を読む生徒100％を目指す。
A：100％
B：90％以上～100％未満
C：80％以上～90％未満
D：70％以上～80％未満
E：70％未満Ｅ

貸出冊数を１冊読んだものとしてカウントを行った。
全校生徒138人に対して本を借りた生徒数は87名で、貸出総数は186冊となった。割合としては全体の15％である。
現在では読書をする必要性が様々な所で言われており、読書を習慣化させるための対策を学校全体で考えなければならない。

今年度の目標より、年間３冊以上読むためには、読書をする時間を確保した
り、家庭での読書時間を設けさせる必要がある。
ただ、読書は無理やりさせるものではないので、1年次に習慣化させる必要があると考える。もっと図書室に興味・関心を持てるような工夫を考えていきたい。

１か年皆勤者、各学年65％以上を目指す。
A：65％以上
B：60％以上～65％未満
C：55％以上～60％未満
D：50％以上～55％未満
Ｅ：50％未満Ｂ

昨年度より評価基準を５％引き上げた。しかし、 欠席者数もだが、遅刻、早退者が多くなってきている。
家庭としっかり連携し、不安要素の解消、本人の意識向前年度とほぼ変わらない割合となった。
上を図りたい。

身だしなみ指導での再指導者数、各学年５％以下を目指す。
A：５％以下
B：６％
C：７～８％
D：９％
E：10％以上

Ａ

再指導になるものは各学年５％以下である。
再々指導になるものはいない。

特別活動や個人面接等を通して、気力・体力・人権意識を養い、学校生活の充実度100％を目指す。
A：100％
B：90％以上～100％未満
豊かな心・健やかな体の育成
C：80％以上～90％未満 D：70％以上～80％未満
E：70％未満Ａ

部活動加入率は数字上では100％である。しかし、コロ 生徒人数は減少している。在籍生徒をしっかり指導しナ禍の状の況で公式・練習試合、研究発表、産学連携の ていきたい。
県外活動など、思ったような活動を実施出来なかった。 次年度より、この項目を部活動加入率に変更したい。

思考力・表現力の育成

基本的生活習慣の確立

生徒指導評

人格の完成を目指し､平和的な国家及び社会の形成者としての普遍的な資質を養うとともに、我が国の水産業界・海洋関連業界を進歩発展させるために必要な専門的な知識と技術を習得させ、職業人として国家社会に貢献する有為な技術者を育成する。

学習の習慣化学習指導

己奉仕精神の育成

安全教育の徹底ボランティア活動をする生徒90％以上を目指す。
A：90％以上 B：80％以上～90％未満
C：70％以上～80％未満
D：60％以上～70％未満
E：60％未満
交通マナーを徹底し、登下校、休日の事故件数ゼロを目指す。
ヘルメット着用100％
A：事故０（着用100％） B：事故３以下（着用95％以上）
C：事故５以下（着用90％以上）
D：事故７以下（着用85％以上）
E：事故８以上（着用85％未満）

Ａ

１学期７月、海の日に生徒80名が、漁協と協力して清掃活動を実施した。

ホームルーム活動、生徒集会を利用して、引き続き説諭をしっかり行いたい。

来年度も新型コロナウイルス感染状況次第である。

２学期10月、学校前高架橋下の草刈りを全校生徒参加で実施した。

Ｃ

今年度は県指定の交通安全推進実践校に指定され、数々の交事故は発生しなかったが、地域から交通・駐輪マ 通マナーに関する取り組みを実施してきた。交通マナーに関しての関心は一時的には高まったが定着するには至らなかっ
ナー、ヘルメット未着用の苦情が計４件あった。 た。引き続き、生徒集会などを利用して、説諭を繰り返し行っていきたい。

領域

評価項目

業務改
善

評価

目標の達成状況

次年度の改善方策

第１志望校合格100％を目指す。
A：100％ B：95％以上～100％未満
C：90％以上～95％未満
D：85％以上～90％未満
E：85％未満Ａ

次年度も進学希望者が多い年である。学校推薦や指定進学希望が多い年であったが、全員が第一志望校校での進学が主となる現状では、資格取得等アピールに合格する事ができた。
できるよう指導しておく必要がある。

水産・海洋系分野（大学、専攻科）への進学希望者
15名以上の合格を目指す。
A：15名以上 B：11～13名 C：８～10名
D：５～７名 E：４名以下

Ａ

専攻科10名、大学3名、短期大学１名、短期大学 生徒数の減少もあり、Ａが15名以上の目標には無理が校１名が、水産、食品系の進学を決めた。
あるため、目標値の変更も考えたい。

就職希望者の就職率100％を目指す。
A：100％
B：95％以上～100％未満
C：90％以上～95％未満
D：85％以上～90％未満
E：85％未満Ａ

就職希望者が全員内定をもらう事ができた。

早い段階から、就職先についての意識を持たせる必要がある。

就職希望者の水産・海洋・食品系分野への就職率65％以上を目指す。
A：65％以上 B：60％以上～65％未満
C：55％以上～60％未満
D：50％以上～55％未満
E：50％未満Ａ

水産、海洋、食品系分野への就職率は７割を超えた。

担任との面談に加え、各科での指導も必要と思われる。

資格等取得者の増加

資格試験等に積極的に取り組ませ、卒業時に一人１資格以上の取得を目指す。
A：100％ B：90％以上～100％未満
C：80％以上～90％未満
D：70％以上～80％未満
E：70％未満Ｄ

一人１資格以上の取得は７割台にとどまった。

コロナ禍も影響しているとは思われるが、生徒の意識を向上させる必要もあると思われる。

時間外労働の削減

業務の効率化を図り、時間の有効活用を図るとともに、有給休暇の更なる取得促進に努める。

Ｂ多くの先生方が有給休暇の取得に努めるとともに、時間の有効活用を図ることができた。

教職員に対する更なる意識付けと業務の平準化に努めることが必要である。

職場環境の整備

衛生委員会の活用及び健康相談や健康講座の実施に努め、教職員の疲労の早期発見や心理的負担の軽減を図る。

Ｃ

コロナ禍のため、健康講座等の実施はできなかった 健康相談や健康講座の開催に努め、更なる意識の向上が、衛生委員会等を通じて、教職員の疲労の動向等 を図りたい。また、事務課と連携を密にし、施設設備の改については早期に発見することができた。
善にも努めたい。

進学指導の充実

進路
指導

具体的目標

就職指導の充実※ 評価は５段階（Ａ：十分な成果があった

Ｂ：かなりの成果があった

Ｃ：一応の成果があった

Ｄ：あまり成果がなかった

Ｅ：成果がなかった）とする。