社
2021 年度

会

東京純心女子中学校入学試験（２日午前特待生選抜を兼ねる）

解答は解答用紙に記入しなさい。

次の文を読み、あとの問いに答えなさい。

１

日本では、比較的早くから読み書きのできる人が多かったと言われています。教育が時代によってどのように変わってきたのか、考えてみましょう。
ひゃくしょう江戸時代、町人や 百 姓 の子どもは（１

つ学問を、各藩の武士の子どもたちは（２）で、読み書きそろばんなど生活に役立）で、（３）などの学問や武芸を学びました。そのため、当時の日本は、他国と比べて ア) 文字が読める人の割合 が高い国でした。
江戸幕府は、身分の上下関係を重視する（イ) 長崎を通じて入って来る西洋の学問

３

しょうれ い）を 奨 励 していましたが、やがて、や、 ウ) 古くから日本人が持っていた考え方なし じゅくどを研究しようとする学問 も広がりました。これらの学問を学ぶために、各地で私 塾
お がたこうあんて き じゅくが開かれ、江戸時代末期、緒 方 洪 庵 が大阪で開いた適 塾 には、エ) 次の時代をになう多
じゅく せ いくの 塾 生 が集まりました。
明 治 時 代 に な る と 、 教 育 に も 西 洋 の 制 度 や 考 え 方 が 導 入 さ れ 、 1872 年 、 政 府 は（４）を公布します。これにより オ) 6 歳以上の男女は小学校に通うことが定められました。1877 年には国立の東京大学が設立され、その後各地に国立、私立の大学が設立されましたが、大学進学者はまだ一部に限られていました。
昭和になり、1941 年に太平洋戦争が始まると、戦時体制がしかれ、カ) 小学生や中学生にも、戦争への協力が求められるようになりました。戦争後半には、大学生は兵士として戦争に動員されるようになります。
むか1945 年、戦争が終わり、新しい時代を迎 えて キ ) 教育のあり方も大きく変わりました。1947 年には、小学校 6 年間、中学校 3 年間の（５）教育の制度が定められまし こうす。そしてこの年に施 行 された日本国憲法の第 26 条には、ク) 国民の権利 の 1 つとして、教育を受ける権利が、また ケ) 国民の義務として、子どもに教育を受けさせる義務が定められました。同年に制定された教育基本法には、憲法の理念を受けて、教育の目的が次のように定められています。
「教育は、人格の完成を目指し、＜Ａ＞ で ＜Ｂ＞ 的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。」
さて、世界に目をやれば、戦後 70 年を過ぎた 2015 年、「（７）可能な開発目

さいたく標（ＳＤＧｓ）」が国連総会で採 択 され、提示された 17 の目標の１つに、「質の高い教育をみんなに」があげられています。今、コ) 世界の子どもたちに教育は行きわたっているでしょうか。「誰も取り残されない」ために、世界のどこの子どもも教育が受けられるよう、各国の大人たちが協力しなければなりません。
問１

文中の（１）、（２）にそれぞれ適当な教育施設の名を書きなさい。

１問２

文中の（

問３下線ア)について。文字が読める人の割合のことを、（（３）に適当な学問の名を書きなさい。
）率と言います。

）に適当な語句を入れなさい。

問４下線イ)、下線ウ)の学問をそれぞれ何と言いますか。漢字で答えなさい。

問５下線エ)について。ここで学んだ人物の一人として、現在の慶 應 義 塾 大学の創

け い お う ぎ じゅく

りつしゃ

そうちょしゃ

立 者 で、『学問のすゝめ』の著 者 を答えなさい。
問６

文中の（４）にあてはまる法令を答えなさい。

問７下線オ)について。下のグラフは、（４しゅうが く り つ）公布後約 10 年間の 就 学 率（学校に通う子どもの割合）の変化を示したものです。しだいに就学率は高くなってゆきますが、その間、男子よりも女子の就学率が低かったことがわかります。なぜ、男子よりも女子の就学率が低かったのか、理由を述べなさい。
％

男子

女子

（文部科学省ホームページより作成）

問８下線カ)について。小学生や中学生は戦争への協力として、学校などでどのようなことを行ったか、具体的にあげなさい。

２

問９下線キ)に関して。戦争が終わると、学校では戦争中の教科書を、下の写真のよすみ

ぬうに、墨 を塗 って使用しました。なぜ、墨を塗って読めないようにする必要があったのか、理由を説明しなさい。

「ヨミカタ」の教科書（東書文庫ホームページより）

問 10

文中の（５）に適当な語句を書きなさい。

問 11下線ク)について。日本国憲法では、だれもが保 障 されるべき権利について、

ほ しょう

憲法第 11 条に次のように定められています。

あに適当な語句を漢字 5 字で書きなさい。ただし、条文はわかりやすく書きかえています。
国民は、すべての生まれながらにしてもっている
この憲法が国民に保障する

ああをおかされない。

は、おかすことのできない永久の権利として、現在および将来の国民にあたえられる。
問 12下線ケ)について。日本国憲法に定められている国民の義務には、他にどのような義務がありますか。解答欄にあうように、2 つ書きなさい。
問 13

文中の＜Ａ＞、＜Ｂ＞ に最も適切な語句の組み合わせを、下記のア～エより選び、記号で答えなさい。
ア．Ａ:健康Ｂ:文化

イ．Ａ:自由Ｂ:進歩

ウ．Ａ:平和Ｂ:民主

エ．Ａ:公平

Ｂ:科学

３

問 14

文中の（７）に適当な語句を書きなさい。

問 15下線コ)に関して。ユニセフの報告によれば、小学校に通う年齢の子どもたちの中で、学校に通っていない子どもの数は、約 5,900 万人で、ほぼ 12 人に 1 人にあたります。小学校の就学率が最も低い国々と、その国の乳児死亡率（生後１年以内に死亡する 1,000 人あたりの人数）は、下の表のようになります。
表：初等学校（小学校）への就学率の低い国
就学率 -男子-就学率 -女子-就学率 -全体-乳児死亡率

国 名（％）
2011～2016 年（％）
2011～2016 年（％）
2011～2016 年（‰） ＊2016 年①南スーダン

35273159.2②リベリア

39363851.0③エリトリア41373932.9④スーダン

52555444.8⑤マリ595256

68.0

日 本

100

100

100

2.0

90

89

90

30.5

世界の平均
(中国を除く)＊‰（パーミル）は 1000 分の１を表す単位（ユニセフ「世界子供白書 2017」より）

④
⑤

③②①

図中①～⑤は、表中の①～⑤を示している（１）これらの国々では、なぜ小学校に通えない子どもが多いのか、その理由を説明しなさい。

４

（２）これらの国々のほとんどは、男女の就学率を比べると、女子の就学率がより低いことがわかります。しかし、女子が教育を受けることは、国にとってとても重要で、ユニセフは、女子の就学率が上がれば、その国の乳児死亡率がかなり下がると説明しています。なぜ、女子の就学率が上がると、乳児死亡率が下がるのか、説明しなさい。

５【問題は次ページへ続きます】

６２
問１

日本の水産業に関する以下の問いに答えなさい。
図１は、日本の都道府県別漁業生産額の割合（2018 年）を示したもので、地図１中ア～オは、図１中Ａ～Ｅの道県のいずれかを示しています。図１中Ａに該当する道県として正しいものを、地図１中ア～オから選び、記号で答え、道県名も答えなさい。
図１

Ａ
19.3％

Ｂ
そのほか

7.0％

56.6％

Ｃ
6.2％

Ｄ
Ｅ

5.5％

5.4％

（農林水産省「平成 30 年 漁業産出額」より作成）

地図１アイエウオ

７問２

けいしゃ

日本の周辺海域には、海岸線から水深 200ｍくらいまでの傾 斜 のゆるやかな海かいそうるい底が広がっています。こうした地形では、プランクトンや海 藻 類 がよく育ち、豊かな漁場になっています。こうした地形を何と言いますか。答えなさい。

問３

表１ぎょこうべつみず あ

表１は、日本の漁 港 別 水 揚 げ

漁港名千トン

水揚げ量の対する魚種別割合（％）①215

いわし類 41.5

さ ば 類 36.1

②167

かつお類 61.7

まぐろ類 21.9③138

いわし類 44.6

あ じ 類 25.4て、適当なものを下から選び、そ④113

た ら 類 64.8

さ ん ま 13.5

れぞれ記号で答えなさい。

⑤96

さ ば 類 41.3

い か 類 33.0

ぎょしゅ

量と魚 種 別割合（2013 年）を示したもので、表中①～⑤は、地図２中①～⑤で示した漁港である。①～③に該当する漁港とし（「データブックオブ・ザ・ワールド」2020 年版より作成 ）

地図２
Ｘ

④⑤③

Ｙ

①②ア．八戸イ．焼津

ウ．銚子

８エ．釧路オ．境問４

地図２中、Ｘ・Ｙで示された、海流の名称をそれぞれ答えなさい。

問５

図２は、日本の漁業別生産量の変化を示したものである。図中ａは、10 トン以ぎ ょ じょう

上の船を使い、日本近海の漁 場 で数日がかりで行われる漁業を示しています。この漁業の名称を答えなさい。
図２ａ（農林水産省「平成 29 年 漁業・養殖業生産統計」より作成）

問６

えんよう

図２をみると、1970 年代の中ごろから、遠 洋 漁業の漁獲量が減っているのがわ
はい た てきけいざいすいいきかります。これは、各国が自国の水産資源を守ろうと、排 他 的 経 済 水 域 を設定しおきあいかい りたことが原因です。この排他的経済水域は、海岸線から沖 合 何海 里 までですか。
解答欄に注意して、数字で答えなさい。
問７

国内の漁獲量が減少している日本では、さまざまな工夫がなされています。その一つである、人間の手で魚や貝のたまごをかえし、川や海に放流し、自然の中で育ててからとる漁業を何と言いますか。答えなさい。

９問８

こ しょう

な い す い め ん ぎ ょ ぎょう

海以外の、湖 沼 や河川で行われる漁業を内 水 面 漁 業 といいます。地図３～５
ぎ ょ か く りょう

中Ａ～Ｃは、内水面漁業の漁 獲 量 上位４道県のうち、３道県を示しています。地
図中①～③は、いずれも内水面漁業がさかんな湖沼です。①～③の湖沼名として適当なものを下から選び、それぞれ記号で答えなさい。
地図３

地図４
①②

地図５
③

ア．霞ヶ浦
問９イ．宍道湖

ウ．浜名湖

エ．サロマ湖地図３中、①の湖沼で最も多く水揚げされる魚介類として、最も適当なものを下から選び、記号で答えなさい。
ア．しじみ

イ．ひらめ

ウ．うなぎ

１０エ．ほたて貝