言語処理学会 第30回年次大会 発表論文集（2024年3月）

日本語の日常会話における言い直し表現の検討吉田

奈央 1 丸山 岳彦 1
1 専修大学
nao.yoshida.sensyu@gmail.com maruyama@isc.senshu-u.ac.jp
話者がインタラクションの影響を受けずに発話し続ける独話とは、発話様式としての性質が大きく異
本稿では、日常会話の中に現れる「言い直し表現」 なる。このことから、会話における言い直しをモデル化するためには、話し手と聞き手とのインタラク（self-repair）に着目し、その特徴について議論を行ションについても考慮しなくてはならない。そのたう。会話は参与者同士のインタラクションの影響をめ、まずは会話の中にどのようなタイプの言い直し受けながら動的に構成されていくものであり、一人が出現するのかを検討する必要がある。の話者がインタラクションの影響を受けずに発話
そ こ で 本 稿 で は、『日 本 語 日 常 会 話 コ ー パ ス』
し続ける独話とは、発話様式としての性質が大きく異なる。我々はすでに独話における言い直し表現を （CEJC）に含まれる日常会話のデータを観察し、独話では見られなかった言い直しのタイプ、すなわちモデル化しているが、このモデルを会話に適用するにはどのような拡張が必要か検討する必要がある。 「インタラクションの影響を受けた言い直し」の例
よって本稿では『日本語日常会話コーパス』（CEJC） を収集、検討する。に含まれる日常会話のデータを観察し、独話では見2 先行研究られなかった言い直しのタイプの例を調査及び分析することでその枠組みについて検討する。

概要

2.1

1

はじめに発話産出という言語行動の過程において、流暢な発話産出が何らかの要因で阻害された場合、ある種のトラブルが発生する。沈黙、語断片、発話の中断、語の選択誤りなどがその例である。さらに、これらのトラブルの発生を検知した話し手は、発生した（発生しそうな）トラブルに対し、即座に何らかの言語的方略を用いて対処する。フィラー、延伸、言い直し、追加、挿入などがその例である。ここでは「発話産出過程のある段階が何らかの要因で阻害されることにより発生する言語現象、および、それを修復するための行為として発生する言語現象」を「非流暢性」と定義する。
筆者らはこれまで、非流暢性のうち「言い直し」を取り上げ、その構造を捉えるためのモデルを提案してきた [1, 2, 3]。しかし、これまでの研究は『日本語話し言葉コーパス』（CSJ）に含まれる独話を対象としており、会話の中に見られる言い直しは扱ってこなかった。
会話は参与者同士のインタラクションの影響を受けながら動的に構成されていくものであり、一人の言い直しのモデル化

従 来、言 い 直 し の 研 究 は、会 話 分 析 や 心 理 学、音声言語処理などの分野で多く行われてきた[4, 5, 6, 7, 8, 9]。これに対し我々はコーパス言語学の立場から『日本語話し言葉コーパス』（CSJ）に出現する言い直し表現をアノテーションし、その構造を捉えるためのモデルを提案してきた [1, 2, 3]。この中では独話における言い直し表現を形態的・機能的な観点から以下の 5 つに分類した。
R1：発語の失敗に伴う繰り返し意図した語の発音に失敗してしまい、それを直ちに修復する
R2：単純な繰り返し 一度発話した語句をそのまま繰り返す
R3：語句の選択誤りに伴う訂正 話 し 手 の 意 図 とは異なる語句や表現を発話してしまい、それを直後に訂正する
R4：不適切な発話に伴う追加と繰り返し 一 度 発
話 し た 語 句 で は 不 十 分 と 気 づ き、情 報 を 補足する表現を追加して、同じ語句を繰り返す
R5：不適切な発話に伴う言い換え 一 度 発 話 し た
語句を別の表現を使って言い換える― 920 ―

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本稿でもこれに倣い、言い直し表現をる自然な日常会話が 200 時間分収録されており、そ{ トラブル要素 | 編集表現 | 修復要素 }の映像、音声、転記テキスト、形態論情報などが利のように三つ組みのモデルで捉える。アノテーショ用できる。このうち、コアと呼ばれる約 20 時間分ンした独話における言い直しの実例を以下の図 1 にのデータ（約 25 万 3 千語）を観察し、会話における示す。編集表現が存在しない場合、|| のように | が言い直し表現の事例を収集した。

連続する表記となる。

会話における言い直し

4

CEJC のコアにあたる映像および転記テキストを観察し、言い直し表現と考えられる事例を収集してみたところ、大きく以下の二つに分かれることが分かった。
• 話し手自らの記憶のみで言い直す場合
図 1 言い直しアノテーションの実例

2.2• 聞き手の反応に影響を受け言い直す場合
前者は言い直しの過程に聞き手が介在していないことから、独話における言い直しと同じ構造である

会話の中のナラティブ

会話は、基本的に参与者間で順番交替を繰り返しながら発話を連鎖させていく活動であり、短時間のと考えられる。

うちに話し手と聞き手が頻繁に交替することで話がブを形成していても、発話中にトラブルが生じたこ進んでいく [10]。とでその進行が中断され、聞き手とのインタラク

ところが会話においては、仮に話し手がナラティ一方、会話の途中で、ある話し手が比較的長時間ションが生じる場合がある。話し手の言い直しに対にわたってターンを保持し、自らの経験や過去のする修復要素がそのインタラクションの中で聞き手出来事を一貫したストーリーとして語ることがあからもたらされた場合、後者となる。以下ではそれる。ここではこれを「ナラティブ」と呼ぶことにすぞれの例について考察を述べる。

る [11, 12]。ナラティブは言わば「一人語り」の状態であり、この時の聞き手は、「うん」「ええ」などの4.1

話し手自らの記憶のみで言い直す場合「応答系感動詞」や「へえ」「えっ」などの「感情表図 2 は、CEJC の転記テキストの一部である。各出系感動詞」など [13] を話し手の発話の間にあいづ行は「発話単位」[15] を、2 列目以降の各列は、開ちとして挟むことで、ターンを保持している話し手始時間、終了時間、発話者名、発話をそれぞれ表す。この例において、01 以前の部分より始まり 05の語りを促す。
実際の会話では、通常の会話部分とナラティブ部分が交互に現れることになるが、それらの境界を厳へと連なる「美沙」の発話は、自らの経験を語るナ密に区分することは困難である [12]。後述するよう

どの応答系/感情系感動詞のあいづちを発しながら、に、本稿では会話の転記テキストにおけるナラティ聞き役に徹していることが分かる。

ラティブとなっている。聞き手は「うん」「へー」なブの部分を分析するが、会話部分とナラティブ部分

このうち 05 の発話の中で、「ヨルタモリじゃないを明確に区分する基準やその境界については論じなや (0.666) タモリクラブ」という言い直しが発生しい。本稿では便宜上「発話者が実質的内容を含む一ている。これはトラブル要素である「ヨルタモリ」連の語りを続けているのに対し、他の参与者が聞きが編集要素無しで修復要素「タモリクラブ」に置き手となり、応答系感動詞や感情表出系感動詞などの換えられる例である。ここで着目すべきは、会話のあいづちを発している範囲」をナラティブとして判中であっても、話し手が自分一人でトラブルを解決断している。

しているという点であり、このことから「話し手自3らが判断して自らの発話内容を自らの記憶を元に言い直す」タイプであると言える。つまり、他の参与

分析対象データ
本稿では、分析対象データとして、国立国語研究者による関与がないまま言い直しを開始し完了まで所が開発した『日本語日常会話コーパス』（CEJC）している点で、この事例は、2.1 で見た独話におけ[14] を利用する。CEJC にはさまざまな場面におけ― 921 ―

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図 2 話し手自らの記憶のみで言い直す場合る言い直しと同じ構造で捉えることができる。先の分類で言えば「R3：語句の選択誤りに伴う訂正」にれる語を選択し後続させることは、話し手の「聞き手に対する配慮 [17]」であり、ここでは美沙による該当する例であり、構造化すると、以下のように表聞き手への配慮が見られると言える。

せる。

ここで観察される流れを大局的に見ると、美沙に{R3 ヨルタモリ | じゃないや | タモリクラブ } でよる発話の中で手が自らの発言におけるトラブルを自ら解決してい{R3 治療師さん | なんだっけ 整形外科の（略）人たち | 柔道整復師 } とかもる場合には、独話の言い直しと同じモデルを適用でという言い直しが発生していることが分かる。ただ会話の中であっても、特にナラティブの中で話しきると言える。

し、修復要素の「柔道整復師」は話し手（美沙）が聞き手の反応に影響を受け言い直す
場合自ら解決したものではなく、聞き手とのインタラクションの結果として得られたものを共話 [18] のよう

図 3 の例においても、01 以前から始まる「美沙」に流用している。実際、美沙は「(X ジューリョー)」

4.2の発話がナラティブを構成しているが、図 2 と異なと不完全な発話しかできておらず、「柔道整復師」るのは、ナラティブの進行が 05 で中断し、聞き手とと修復したのはむしろ聞き手の側であると言える。のインタラクションが始まるという点である。話し

この点において、独話における言い直しの構造を単手（美沙）は、01 で自らが挙げた「治療師さん」がに当てはめるだけでは捉えきれないことが分かる。

指す職業名を具体的に思い出せず、04 で「なんだっさらに、図 4 のような例も観察された。図 4 でけ」という「自問発話」[16] を発している。さらには、01 で美沙が「スケボーで通ってたんだよ」と発その直後に 06 で「整形外科の なんてゆうんだっけ」話した後、聞き手との間で「会社に?。」「会社。」なとさらに自問発話を発することにより自らの発話産どの質問、応答を伴うインタラクションが発生して出にトラブルが生じていることを聞き手に知らせている。ここで興味深いのは、12 で突如、美沙が自身いる。ここの自問発話は、自らが逡巡していることの「スケボー」という語彙選択が誤っていたことにを表すと同時に、周囲の聞き手に対して適切な表現気づき、13 において「(F あの) これ」と発話しつつを提案するよう働きかける発話としても機能する。
これに対して、08 で玲子が「柔道整復師みたい当該の乗り物に乗る動作をして、自分が思い出せない乗り物の名前を周囲に尋ねている点である。そのな?」と、10 で可奈子が「柔道整復師?」と反応し、際、13 の発話において美沙に視線を向けられた可奈

さらにそれを受けた美沙も「(X ジューリョー)」と子が 14「キックボードみたいなやつ?。」と応答し、（不完全ながらも）繰り返しによって提案の受け入それをそのまま引き取る形で美沙が 15「キックボーれと同意を示している。この時点でトラブルが解決ドで通ってて:」と発話していることが分かる。これできた美沙は、修復要素である「柔道整復師」に対は 01 と同じ構造を取る発話であり、01 の発話を訂し、文法的に整合性が取れるように後続する部分正している例だと考えられる。

「とかも」を繋げ、ナラティブを再開している。言しかしながらこの場合、周囲に働きかけてその反い直しにおいて、修復要素に対し文法的整合性が取応をもって自ら気づいた言い間違いを修正できて― 922 ―

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図 3 聞き手の反応に影響を受け言い直す場合

図 4 聞き手の反応に影響を受け言い直す場合２いるものの、トラブル要素（スケボー）と修復要素て気づいた話し手が、聞き手とのインタラクション（キックボード）の間が離れており、三つ組みのモを通してトラブルを訂正した」現象であると言える

デルで表現するのが困難である。

だろう。これを言い直しとして解釈するには議論がこのような「離れた位置にある言い直し」は、独不十分である。このような例を言い直しとするの話の中にも観察される。以下は、CSJ に見られる例

か、またする場合、言い直しの類型としてどのようである。
に記述するのかという点については、今後の課題としたい。

確か七分ですよね / 特別快速っていうのあんでじゃありませんね / (F えー) 快速特急ですね / で後特急っていうのがあります

まとめと課題5

すけども / (F え) (F あっ) すいません / 特別快速

本稿では、独話に現れる言い直し表現の定義を会

この場合、「特別快速っていうのあんですけども」と発話した後、「特別快速」が「快速特急」の誤りで話へ拡張することを目的として、CEJC を分析対象に会話における言い直し表現の同定と分析を行った。会話に見られる言い直しには、独話の構造をそあることに気付き訂正しているが、のまま適用できる場合と、聞き手の反応に影響を受けて言い直す独話にはない構造をとる場合が存在{R3 特別快速 | じゃなくて | 快速特急 } っていうのした。のような局所的な範囲で言い直し構造が生じていまた、トラブル要素と修復要素の距離が離れているわけではない。言い直しを「発話中のトラブルをるために、現在の言い直しの定義を当てはめられな検知した話し手がその場で即座に対処する（言い直い事例も観察された。これを言い直しの類型とするす）行為」と定義するのであれば、図 4 の例は言いか、また、類型とする場合はどのように記述するか直しには該当しない。「発話内容のトラブルに遅れについては今後の課題とする。

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謝辞
本研究は JSPS 科研費 20H05630 の助成を受けたものです。

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