Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
目次序
利用上の注意……………………………………………………………………………………………………………………… 1
統計表

１．都道府県別、東京特別区・政令指定都市別の産業中分類別統計表………………………………………………… 2
事業所数、従業者数、現金給与総額、原材料使用額等、製造品出荷額等、粗付加価値額及び従業者 30 人
以上の有形固定資産年末現在高２．市区町村別、産業中分類別統計表 …………………………………………………………………………………… 27
事業所数、従業者数、現金給与総額、原材料使用額等、製造品出荷額等、粗付加価値額及び従業者 30 人
以上の有形固定資産年末現在高北海

道 ……………………………………………………………………………………………………… 27

青森

県 ……………………………………………………………………………………………………… 42岩手県 ……………………………………………………………………………………………………… 46宮城

県 ……………………………………………………………………………………………………… 51

秋田県 ……………………………………………………………………………………………………… 57

山形県 ……………………………………………………………………………………………………… 62

福島

県 ……………………………………………………………………………………………………… 68

茨城県 ……………………………………………………………………………………………………… 74

栃木

県 ……………………………………………………………………………………………………… 86群馬県 ……………………………………………………………………………………………………… 92埼玉県 ……………………………………………………………………………………………………… 97千葉県……………………………………………………………………………………………………… 115

東京都……………………………………………………………………………………………………… 129

神奈 川県……………………………………………………………………………………………………… 145新潟県……………………………………………………………………………………………………… 160富山県……………………………………………………………………………………………………… 170石川県……………………………………………………………………………………………………… 174福井県……………………………………………………………………………………………………… 178山梨県……………………………………………………………………………………………………… 182長野県……………………………………………………………………………………………………… 187岐

阜県……………………………………………………………………………………………………… 195静岡県……………………………………………………………………………………………………… 203愛知県……………………………………………………………………………………………………… 214三重県……………………………………………………………………………………………………… 233滋賀県……………………………………………………………………………………………………… 238京都府……………………………………………………………………………………………………… 243大阪府……………………………………………………………………………………………………… 252兵庫県……………………………………………………………………………………………………… 274

参奈良県……………………………………………………………………………………………………… 287

和歌 山県……………………………………………………………………………………………………… 292

鳥取県……………………………………………………………………………………………………… 296

島

根県……………………………………………………………………………………………………… 298

岡山県……………………………………………………………………………………………………… 301広島県……………………………………………………………………………………………………… 308

山口県……………………………………………………………………………………………………… 316

徳島県……………………………………………………………………………………………………… 321

香川県……………………………………………………………………………………………………… 324

愛媛県……………………………………………………………………………………………………… 327

高知県……………………………………………………………………………………………………… 331福岡県……………………………………………………………………………………………………… 335

佐賀県……………………………………………………………………………………………………… 348

長崎県……………………………………………………………………………………………………… 352

熊本県……………………………………………………………………………………………………… 356

大分県……………………………………………………………………………………………………… 362

宮崎県……………………………………………………………………………………………………… 366

鹿児 島県……………………………………………………………………………………………………… 369

沖縄県……………………………………………………………………………………………………… 375

考工業統計調査規則…………………………………………………………………………………………………………… 380工業調査票甲………………………………………………………………………………………………………………… 382
工業調査票乙………………………………………………………………………………………………………………… 384
工業統計表刊行物一覧……………………………………………………………………………………………………… 385
新学習指導要領の趣旨を踏まえた今回の学習指導要領の改訂におけるキーワードから，これからの授業づくりのポイントを紹介します。「授業をつくる16の視点」は，私たち授業者にとっての「不易」です。ハンドブックを手にとって自分の授業を振り返ってみましょう。授業改善ハンドブックは、福島県教育センターのホームページからダウンロードできます。 https://center.fcs.ed.jp/

ｗith 授業改善ハンドブック「授業をつくる16の視点」

資質・能力の育成のために子供たちに育みたい「生きる力」がより具体化され，育成を目指す資質・能力は，「知識・技能」「思考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」の３つの柱に整理されました。
これらの資質・能力を育成するポイントとして，右の４点が示されています。これらのキーワードを基に，これからの授業づくりについて考えてみましょう。

①「社会に開かれた教育課程」の実現②「カリキュラム・マネジメント」の実現③ 主体的・対話的で深い学びの視点④ 学習評価の充実

主体的・対話的で深い学びの視点

Let’s check with the handbook !

主体的・対話的で深い学びとは，授業の方法や技術の改善のみを意図するものではなく，子供たちに目指す資質・能力を育むための授業改善の視点であるとされています。
子供たちが「どのように学ぶか」を考えるということは，私たち教師の側から見ると「どんな授業をつくっていけばよいか」を考えるということになります。子供たちの学びの姿から自分の授業の改善点を見いだしていくことが大切です。
「見方・考え方」を働かせやすい学習課題や場面設定，対話場面や振り返りの位置付け等、指導方法を工夫しましょう。また，内容や時間のまとまりを考えて単元や授業を構想したり，育成を目指す資質・能力を，どの教科のどの場面で育むのか考えていくことも大切です。
主体的・対話的で深い学びの実現には，日々の教材研究が欠かせません。

□授業や宿題，テスト等の目的を明確にして，子供たちや保護者に伝えていますか。

Let’s check with the handbook !

「社会に開かれた教育課程」の実現
地域の未来の創り手として必要な資質・能力を育むには，学校と地域の連携・協働が欠かせません。そのためには，学校としてどんな子供を育てようとしているのかを，様々な機会を捉えて，保護者や地域に発信していくことが必要になります。また，担任として，授業や宿題等についての考え方（子供たちが何をどのように学び，どんな資質・能力を身に付けていくのか）を説明していくことも大切です。

「カリキュラム・マネジメント」の実現

学習評価の充実

カリキュラム・マネジメントとは，学校で行われる教育活動を見直し，組織的，計画的に改善していく営みのことです。
日々の教育活動を学校の教育目標の達成に結び付けることが大切です。授業者としては，子供たち学びの姿から授業を振り返り，ＰＤＣＡサイクルを回して授業改善に取り組むことが大切です。
育みたい力が明確ならば，自ずと教科等横断的な視点が生まれ，地域の人材や資源を生かした授業が生まれていくはずです。

日々の授業を通して，育成を目指す資質・能力が，確実に身に付いたのかを捉えていく必要があります。
授業者には，見取りに基づく子供たちへの適切なフィードバックが求められます。評価を指導に生かせるかが，教師の腕の見せ所とも言えます。「指導と評価の一体化」を推し進め，資質・能力の育成に努めましょう。

Let’s check with the handbook !
□子供の実態を把握し，授業に生かしていますか。
□授業中の子供の姿を見取って，授業改善に生かしていますか。
□ねらいと活動・内容とのつながりを考え，単元全体を見通した計画を立てていますか。

Let’s check with the handbook !
□活動と評価は，ねらいにふさわしいものですか。
□ねらいに沿った評価規準を設けていますか。
□学習評価を授業の改善に生かしていますか。
□個人差を受け止め，子供一人一人に応じた指導や支援をしていますか。

福島県教育センター□ねらい（育成を目指す資質・能力）を明確にしていますか。
□学習課題は，子供にとって追究する価値のあるもの・意欲がわくものですか。
□対話的な学びにつながる伝え合いや話合いなどの言語活動を組み入れていますか。
□子供の気持ちに寄り添い，深い学びにつながるコーディネートをしていますか。
□ 「共有」「吟味」の活動など，理解を深めたり新たな考えを生み出したりする活動を設けていますか。
□子供たちが成長を自覚し，次の学びに向かう振り返りができていますか。
□学習内容の系統性を把握していますか。
□学級集団づくりを大切にしていますか。
□板書や発問，ノートづくり等，基本的な授業要
素を踏まえていますか。
52.45 1486.33

103.80 1468.30
128.41 1460.69

174.43 1446.21232.75 1435.80

268.54 1430.13

316.15 1421.07
345.15 1413.98
376.81 1405.84
408.20 1396.42445.04 1385.68
468.04 1380.53492.48 1376.75
512.58 1375.46580.02 1371.86603.35 1369.410.00 641.62 1362.92
19.89 661.51 1358.85
35.90 677.52 1354.5489.94 731.56 1334.52№ 2№ 3№ 4№ 5№ 6№ 7№ 8№ 9№10№11№12№13№14№15№16№17№18№19№20№211,400

11.2% 6°23′２７．６％№34 588.04 1229.66 1210.58１５°２４′２４．７％

18.0% 10°13′

１３°５３′№33 565.91 1207.53 1213.04

１４．５％

15.5% 8°47′

６．４％№32 549.91 1191.53 1215.88

３°４０′№31 531.25 1172.87 1218.73

度

３９．９％

16.0% 9°04′

平 均 斜

３９．９％

№30 462.16 1103.78 1229.61

度

１５０ｍ

２１°４５′

14.5% 8°15′

最 少 斜

２８９ｍ

２１°４５′№29 419.74 1061.36 1235.70

１２１３ｍ

22.4% 12°36′

１２１３ｍ

22.7% 12°46′

フィニッシュ標 高№28 382.53 1024.15 1243.82

１３６３ｍ

35.6% 19°34′

１５０２ｍ№27 355.29 996.91 1249.84

スタート標高33.8% 18°42′

５８８ｍ№26 319.64 961.26 1261.78

１２０７ｍ

27.0% 15°05′

コースプロフィール№25 300.86 942.48 1267.80

長23.4% 13°09′度

37.5% 20°32′

最 大 斜

36.6% 20°07′

差39.9% 21°45′

高28.0% 15°37′

標

20.1% 11°22′

1,450

17.2% 9°46′

10.6% 6°03′

5.3% 3°02′

6.4% 3°40′

15.7% 8°55′

23.0% 12°57′

30.5% 16°58′

31.5% 17°29′

26.6% 14°54′

25.2% 14°09′

19.4% 10°59′

16.0% 9°05′

18.1% 10°16′

33.2% 18°22′

32.5% 18°00′

37.5% 20°33′

32.4% 17°57′

29.6% 16°29′

1,500

ＳＬ
男 女

№24 273.50 915.12 1274.92

An gle（ ％ ）

全ＧＳＬ
男 女

№23 238.51 880.13 1282.88

An gle（ ａ ）2.8% 1°34′

GS START№22 159.71 801.33 1310.52

29.06 1493.54№ 1

NO
0.00 1501.79

SL
Slope Length-18.15 1502.29

GSL
Slope Length№ 0Elevation-№ 1

飛騨ほおのき平スキー場
GS STARTSL START

８°１５′

FINISHSL START

1,350

1,300

1,250

FINISH

1,200
動物実験計画書、変わりました
作成前に必ずご確認ください< <<< <<<<<

新規計画または再申請を選択してください。
（再申請の場合は前回承認番号を記入）

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B

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動物実験実施者は別紙２に記載してください。

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[P]

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T

一時的保管が必要な場合、理由を記載してください。

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本計画書中で作出する動物も含め、予定する使用動物数を種・系統別に記入してください。
本計画を実施するにあたり導入する動物については別紙１にも記載してください。
系統維持計画書等、複数の系統を使用する場合は別途記載例等に従ってください。

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O]

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動物実験の方法について、以下の点に注意して記載してください。
・生体に与える処置をもれなく記載（「何に」「何を」「いつ」「どのように」「どうする」）
・時系列がわかるように記述
・苦痛のカテゴリーDに該当する場合は、人道的エンドポイントを明記
・実験場所の移動がある場合は、そのタイミング
・細胞接種実験については、細胞の由来となる動物種を明記
遺伝子組換え動物使用実験については、組換えDNA実験計画書にて動物作成実験・動物接種実験の該当を確認の上、当てはまるものにチェックを入れ、承認番号・課題名等の必要情報を必要箇所に記入してください。
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2については、別紙１の最上段にて選択した動物種の、C DDT>[D>
代表的な麻酔についてプルダウンリストより選択可能です。
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リストにない場合は入力してください。
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1および3については、プルダウンリストより選択可能です。
リストにない場合は入力してください。

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[S]

下記の項目について、必要に応じて記入してください。
遺伝子組換え動物使用実験：
該当の組換えDNA実験計画書の詳細（承認番号および課題名）
麻薬使用実験：麻薬研究者の詳細（免許証番号・氏名）
採取したヒト由来の組織等を使用する実験：
臨床研究の申請状況詳細（該当する場合）

ひな形のある、系統維持の動物実験計画書については、今回の様式改正により、複数の系統をひとつの計画書にまとめることが可能になりました。

承認済の系統維持計画書に限り、系統の追加が変更申請で可能です。
様式２号「動物実験計画変更・追加申請書」に変更内容を記載の上、様式１号別紙１と併せてご提出ください。

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 ,!
")&('%*)A( D

遺伝子組換え動物を使用する場合、根拠となる組換えDNA実験計画書の承認番号（申請中の場合は受付番号）を記入してください。

別途申請の繁殖計画等により作出した個体を使用する場合、繁殖の動物実験計画書の承認番号（申請中の場合は受付番号）を記入してください。

",,承認済の動物実験計画書の実施者を変更・追加する場合は、様式２号「動物実験計画変更・追加申請書」に変更内容を記載の上、様式１号別紙２と併せてご提出ください。

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"&&
学生活動を支援します！
募集内容（いずれかに該当する活動）

・地域に貢献できる活動
・高等教育コンソーシアム信州加盟校の複数の大学で取り組む活動
応募資格・代表学生が高等教育コンソーシアム信州加盟校の所属であること・指導する責任者が代表学生の所属大学の教職員であること
・令和６年１月末までに支援金を全額使用できる活動であること
支援金額

・活動１件につき６万円以内
・複数の加盟大学で取り組む活動は１件につき10万円以内
採択予定件数：５件程度
提出期限：令和５年５月末日 17時

・高等教育コンソーシアム信州事務局宛Wordファイルで提出
応募様式等詳細は コチラ
またはHPをご確認ください!!

支援金交付について・支援額は採択された活動１件につき６万円以内，高等教育コンソーシアム信州加盟校の複数の大学で取り組む活動は１件につき10万円を上限とする。ただし予算の範囲内において支援金を交付するため，減額して採択する可能性もある。
・支援対象となる経費は，消耗品費，通信費，旅費・宿泊費，交通費，会場使用料，印刷製本費，書籍購入費等の全部または一部に要するものとする。交通費は公共交通機関を使用する場合のみ対象とし，自家用車を使用する場合は対象としない。
・活動終了後，活動報告書，報告動画，支出明細書（領収書添付）を提出すること。なお，提出された活動報告書一式は，各関係機関等に公表するとともに，高等教育コンソーシアム信州のホームページへの掲載を行う。

応募方法・採択について

・応募書類一式をホームページからダウンロードし，必要事項を記入の上メール添付にてコンソーシアム事務局へ提出する。
※申請書送付後，１週間以内に事務局から返信がない場合は，問い合わせを行うこと
・活動内容の有効性，安全性等を基に総合的に判断し，令和５年６月に代表者に対し採択または不採択決定通知を送付する。
・以前申請して採択された活動であっても，企画が発展しているものであれば審査の対象とする。

＜書類の提出先および問い合わせ先＞
高等教育コンソーシアム信州事務局（信州大学学務部学務課教務グループ）
電話：0263-37-2428（受付時間 9:00～12:00，13:00～17:00（土日，祝日を除く））
e-mail：office@c-snet.jp
HP: http://www.c-snet.jp/【高等教育コンソーシアム信州加盟大学】公立諏訪東京理科大学，佐久大学，信州大学，清泉女学院大学，長野県看護大学，長野県立大学，長野大学，長野保健医療大学，松本看護大学，松本歯科大学，松本大学
執筆者・報告者

思沁夫（すちんふ）
大阪大学・グローバルコラボレーションセンター・特任准教授
鄧芙蓉（DENG Furong）
北京大学・公共衛生学院・副教授
王小龍（WANG Xiaolong）
北京農業大学・人文與発展学院・副教授
藤田宏志（ふじた ひろし）
環境省・水･大気環境局大気環境課・課長補佐
松本充郎（まつもと みつお）
大阪大学・国際公共政策研究科・准教授
田口宏二朗（たぐち こうじろう）
大阪大学・文学研究科・准教授
豊田岐聡（とよだ みちさと）
大阪大学・理学研究科・教授
上須道徳（うわす みちのり）
大阪大学・環境イノベーションデザインセンター・特任准教授
和田英男（わだ ひでお）
大阪大学・法学研究科・博士後期課程
三好恵真子（みよし えまこ）
大阪大学・人間科学研究科・准教授
胡毓瑜（Hu Yuyu）
大阪大学・人間科学研究科・博士後期課程
岸本紗也加（きしもと さやか）
大阪大学・工学研究科・特任研究員
馬庭泰介（まにわ たいすけ）
大阪大学・工学研究科・博士前期課程
川原賢太（かわはら けんた）
大阪大学・工学研究科・博士前期課程
233

Ng Yoke Yan
大阪大学・国際公共政策研究科・博士後期課程
Soon Chai Fen
大阪大学・医学系研究科・博士前期課程
Joshua Mutua
大阪大学・生命機能研究科・博士前期課程
舎川春佳（とねがわ はるか）
大阪大学・外国語学部・外国語学部
西川優花（にしかわ ゆうか）
大阪大学・人間科学研究科・博士前期課程
川口奈穂（かわぐち なほ）
大阪大学・人間科学研究科・博士前期課程
松村悠子（まつむら ゆうこ）
大阪大学・人間科学研究科・博士後期課程
古谷浩志（ふるたに ひろし）
大阪大学・理学研究科・特任研究員
紀本岳志（きもと たかし）
紀本電子工業㈱・代表取締役社長
姉崎正治（あねざき しょうじ）
大阪大学・人間科学研究科・博士後期課程
橘高彫斗（きったか ほると）
大阪大学・人間科学研究科・博士後期課程
田中仁（たなか ひとし）
大阪大学・法学研究科・教授

234
（７）バレーボール競技
１ 期日
２０１９年８月１７日（土）・８月１８日（日）の２日間
種別

８月１７日（土）

８月１８日（日）成年男子

トーナメント戦・リーグ戦方式による代表決定戦
船橋市総合体育館（２面）

成年女子

トーナメント戦・リーグ戦方式による代表決定戦
船橋市総合体育館（２面）

少年男子

ダブルイリミネーション方式による代表決定 ダブルイリミネーション方式による代表決定戦（１回戦）
戦（２回戦以降）
船橋市総合体育館（２面）
船橋市総合体育館（２面）

少年女子

ダブルイリミネーション方式による代表決定 ダブルイリミネーション方式による代表決定戦（１回戦）
戦（２回戦以降）
船橋市総合体育館（２面）
船橋市総合体育館（２面）

２ 会場
全種別

船橋市総合体育館（船橋アリーナ）〒274-0063 船橋市習志野台 7-5-1℡：047-461-5611

３ 種別及び参加人員
種別

監督

選手

参加都県小計

成年男子

112791

成年女子

112791

少年男子

112791

少年女子

1

12791

合計364

４ 競技上の規程及び方法(1) 競技規則
2019 年度 公益財団法人日本バレーボール協会６人制競技規則による。
注 1 全試合３セットマッチとする。
注 2 少年男女のネットの高さは、成年と同規定とする。
注 3 第 74 回国民体育大会関東ブロック大会総則８－(1)－アに該当する日本国籍を有しない者については、少年男女に限り参加人員の２名以内とし、コート上のプレーヤーは１名以内とする。

(2) 競技方法
成年男女：関東ブロック代表は２代表で、トーナメント戦およびリーグ戦方式により決定する。
少年男女：関東ブロック代表は４代表で、ダブルイリミネーション方式により決定する。

５ 参加資格第 74 回国民体育大会関東ブロック大会総則８に定めるもののほか、次による。
(1) 公益財団法人日本バレーボール協会登録規則により、有効に登録された者で構成されたチームで予選会に出場し、その結果推薦されたものでなければならない。
(2) ブロック大会及び本大会に参加するチームは、都県協会が代表として認めた単独チームか選抜チームでなければならない。ただし、チームの構成のいかんにかかわらず、チーム名は都県名とする。
(3) 予選会を通過し本大会に代表として推薦された場合は、選手の追加・変更（競技者番号の変更を含む）は認められない。
(4) 監督は、公益財団法人日本スポーツ協会公認スポーツ指導者制度に基づく、公認バレーボールコーチ１、公認バレーボールコーチ２、公認バレーボールコーチ３、公認バレーボールコーチ４の有資格者とする。
注 1 参加申込みの際は、資格を証明する登録証の写しを添付すること。
６ 参加上の注意事項(1) ユニフォームは、都県名入りのものとする。高等学校名・企業名などのユニフォームの着用は認めない。
(2) 背番号は１から 99 までの数字とする。ただし、１から 12 までの一連数字を用いることが望ましい。
(3) 監督・キャプテン章は、規定のものを規定の位置につける。
(4) 参加申込書の氏名は、公益財団法人日本バレーボール協会へ個人登録したものと同じ文字を使用すること。
７ 参加・宿泊申込み(1) 第 74 回国民体育大会関東ブロック大会総則、宿泊要項を熟読のうえ、参加申込み、参加者負担金及び宿泊申込み等を定められた期限までに、指定された Web ページ及び場所に提出すること。なお、到着しない場合は理由の如何を問わず、大会への参加を認めない。
(2) 参加申込みは、第 74 回国民体育大会関東ブロック大会参加申込システムに申込むこと。また、チーム加入選手一覧及び監督の資格を証明する登録証の写しを千葉県バレーボール協会事務局宛に指定期日までに送付すること。
千葉県バレーボール協会 事務局〒278-0005 千葉県野田市宮崎４０－１１
山岸 英一

気付

TEL、FAX：04-7125-1573(3) 宿泊申込みは、所定の Web ページ（宿泊・弁当申込みページ）へアクセスし、必須項目を入力の上、締切期限までに申込み手続きを完了すること。なお、宿泊業務取扱機関は、「株式会社ＪＴＢ千葉支店」とする。

８ その他(1) 組合せ抽選会は、各都県協会専務理事及び理事長参加のもと主管協会において行い、その結果を関係者に連絡する。
(2) 開始式

成年男子・女子

２０１９年８月１７日（土）午前 9 時 00 分
会場：船橋市総合体育館（船橋アリーナ）

少年男子・女子

２０１９年８月１８日（日）午前 9 時 00 分
会場：船橋市総合体育館（船橋アリーナ）

少年男女は８月１７日（土）午後にも試合があります。
(3) 試合開始時刻 両種目とも午前 10 時 00 分とする。
(4) 競技会に関する問合せ先は、各都県協会専務理事及び理事長を経由して下記とする。
千葉県バレーボール協会 理事長 山岸 英一〒278-0005 千葉県野田市宮崎４０-１１ ℡：090-2249-6926
競技関係

競技委員長 小宮 衛作℡：090-3341-6699

審判関係

審判委員長 小田川 倫之℡：090-3689-9114
様式第８号（第１４条関係）
令和年月日

公益財団法人福岡県中小企業振興センター
理事長 桑野 龍一 殿
所在 地・ 住 所
補助 事業 者 名
代表者の職・氏名㊞

経営革新賃上げ環境整備緊急支援補助金に係る
補 助 事 業 中 止 （ 廃 止 ） 承 認 申 請 書

令和年月日付け

福中セ第号で交付決定通知があった標記の補助事

業を、下記の理由により中止（廃止）したいので、経営革新賃上げ環境整備緊急支援補助金交付要綱第１４条第１項の規定に基づき承認を申請します。

記
１ 中止（廃止）する事業の内容

２ 理由

３ 中止（廃止）の時期
6年

プログラミングシート番組

理科

目的に合わせて明かりをつけよう 2

名 前

プログラミング

ひろとさんの目的に合わせて，明かりをつけるプログラムを考えてみましょう。

D

ひろとさんの目的

家のろうかの明かりを，暗いとき，そして人が通るときだけ明かりがつくようにしたい。

○

下の「プログラミングカード」を切り取って，ならべて考えてみよう。
条件

条件

暗くなったら人が近づいたらプログラミングカード（
条件

条件

人が近づいたら暗くなったらすべての条件にあてはまったら動作

すべての条件にあてはまったら明かりがつくで切り取ろう）

どれか
1 つの条件にあてはまっ
たら

動作

動作

明かりが消える

明かりがつく
お知らせ

2024 年 3 月 1 日
日本製紙パピリア株式会社

BIOFEAT.販売終了のお知らせ

今般、下記の通り BIOFEAT.シリーズ全商品の販売を終了させていただくこととなりました。発売以来のご愛顧に厚く御礼申し上げますとともに、ご理解を賜りますようお願い申し上げます。
記

1. 対象品目

BIOFEAT.シリーズ 全７アイテム①プロテクティブモイストクリーム②ナノエマルションローション③トリートメントフェイスウォッシュ④ジェントルクレンジングオイル⑤モイストフェイスコート UV⑥フェイスリニューパック
⑦１st.バイオトリートメント S

2. 販売終了日

2024 年 6 月 30 日

3. 備考

詳細は BIOFEAT.サイトに掲載いたします。
https://papylia.jp/

以上
福岡大学法科大学院
令和４年度 C 日程小論文試験
出題趣旨・採点基準【出題趣旨】
経済学者のエッセイを読んで、内容を把握し、自分の言葉でその要点をまとめ、自分の意見を表明することが出題の趣旨である。論文ではないエッセイである、その受け取り方は必ずしも一様ではない。
したがって、下記の参考答案の内容とは異なっていても、文章の論理性や説得力、表現力につき評価を行っている。
〈参考答案〉
設問 1
ア

筆者は、考えるということについて、ある問題を別の問題に置き換えながら問題の本質を理解することと考えているようである。それは、例えば、相手の話の要点を的確につかみ、自分に関する似た話をしたり、他人の失敗談について自分に置き換えてみたり、広告や宣伝の方法について書いたビジネス書を接客やクリエイターの仕事に役立てたり、生物学の問題を経済学の問題解決のヒントにしたりなどである。
イ

筆者が考えることを面白いと思う理由は、1 つの解決策が考え出されても、それによりまた新しい問題意識に収束したり拡散したりし、また、別の情報が入ってくると再び新しい問題意識と新しい解決策を生むといった繰り返しが続く過程などを通じて、問題意識が、より高度なものに進化していくからである。
ウ

筆者の考えによれば、生物学と料理の共通点は、正解というものがない、または、曖昧であるということにある。
設問 2
共感派の例
筆者の意見の全く賛成である。今後は、興味や知識を狭く限定することなく幅広く取り入れ、自分なりに本質は何だろうと考えた上で、自分が関心を持つ分野や専門分野に関する問題解決の手段として役立てていきたい。自分自身の問題解決方法につき、一定の狭い発想でしか物事を考えて壁にぶつかった時などに有用であると考えるからである。
非共感派の例
筆者の意見はもっともであるが、考えるということについて、狭く考えられていて共感できない。例
えば、考えるという行為の中には、数学の問題などのように、正解が既に知られていて、それを理解するためは、筆者とは異なる「考える」作業も存在するし、生物学は自然の真理という正解を知るためのものであり、料理には本質的に好みはあって正解は存在しないので、同一に考えることはできない。

【採点基準】＜基本とする評価段階＞
基本とする評価段階

６０点満点

設問１（３０設問２（３０点）

点）

５５点以上

２７点以上

２８点以上

Ｓ

（きわめて優れている）

Ａ（優れている）

５０点

２５点

２５点

Ｂ+

（平均的レベルをやや上回る）

４０点

２０点

２０点

B

（平均的レベルである）

３０点

１５点

１５点

B－

（平均的レベルをやや下回る）

２５点

１２点

１３点

C

（やや劣る）

１５点

７点

８点

D

（劣る）

５点

２点

３点

F

（入学を認めることに問題があ０点

０点０点る）
2021 年 11 月 10 日

「淺沼組が協力会社協働による作業所生産性向上策 表彰式・発表会を開催」

株式会社淺沼組（本社：大阪市、代表取締役社長 浅沼誠）は、10 月 29 日に第 3 回協力会社協働による作業所生産性向上策 表彰式・発表会を開催いたしました。
この取り組みは、淺沼健一前社長の「淺沼組が将来にわたり持続的成長をするためには、共に作業所で働く協力会社様からの生の声を聞き、知恵を出し合うことが不可欠」という考えから、2017 年度より始めた協力会社で構成される弥生会と当社による定期的な意見交換会から生まれた取り組みのひとつであり、また当社の中期 3 ヵ年計画の施策においても「協力会社との協働による生産性向上」を策定しております。
表彰式・発表会の開催に先立ち、浅沼誠社長より以下の挨拶がありました。
（浅沼誠社長 挨拶要旨）
作業所の生産性を向上させるには、協力会社様との協働による作業所独自のアイデアをもとに具現化した取り組みを情報収集し、会社全体に水平展開することが非常に有効だと考えています。
そうしたことから今回の応募数が前回より１５編多い４７編となり、同時に募集した創意工夫策も１０編多い３０編となり、年々応募数が増加していることは、非常にうれしく思います。
そして、本年度からスタートした中期３ヵ年計画の基本方針として【淺沼組らしさ（独自性）を深耕させ「変化に挑戦」】を掲げましたが、わたしは今回の生産性向上策や創意工夫策こそが、淺沼組らしさ（独自性）の大きな柱のひとつだと確信しています。
今回の発表内容に刺激を受けることにより、共に作業所で働く協力会社様と知恵を出し合い、さらに沢山の生産性向上策が集まることを祈念しています。
この表彰式・発表会では、広く募集した当社の各作業所における生産性の向上策の中から、社員投票及び審査によって選考された社長賞２件と優秀賞３件が表彰され、その後、受賞した５演題（後掲）の発表がありました。発表会は、工期短縮への効果や費用対効果など、生産性の向上には新技術への対応だけでなく、努力と創意工夫が大事であることなどが共有できたと考えています。

社長挨拶表彰式（大阪・東京）社長賞 発表

優秀賞の発表○ 発表演題
発 表 演 題1（社長賞 1）

「ユニット型枠による型枠施工の歩掛り向上施策」
大和郡山市新庁舎建設工事作業所 第五建設株式会社

2（社長賞 2）

「既設シールド接続工における機内薬液注入工法の採用」
広島旭町シールド作業所 ライト工業株式会社

3（優秀賞 1）

「開口養生システムを用いた開閉可能な雨養生」
京セラ株式会社滋賀八日市工場 1 階装置付帯設備工事作業所 南都産業株式会社

4（優秀賞 2）

「床打継レベルアングル固定の省力化」(仮称)DPL 横浜港北Ⅰ新築工事作業所 株式会社アシスト高橋5（優秀賞 3）

「TNF 工法について」(仮称)伊勢原新工場作業所 東北企業株式会社

お問合せ先〒569-0034 大阪府高槻市大塚町 3 丁目 24 番１号
株式会社淺沼組

技術研究所

TEL 072-661-1620

立松 和彦
FAX 072-661-1730
Brochure AC No.212-02
平成14年度 電力負荷平準化機器・システム

スーパーストラサーム・G

ヒートポンプ・蓄熱センター
振興賞 受賞

ランニングコスト低減に貢献する
地上設置式：超成層流型 水蓄熱槽
1.省コスト
使用電力量を昼間時間帯から夜間時間帯へシフトすることにより大幅な、電力量料金単価の低減によるランニングコスト低減を実現します。

2.省スペース
地上設置式のタンク全体が蓄熱槽になっており、工場等では、例えば駐車場の隅の車7〜8台分のスペースを利用して蓄熱槽を設置することができます。

3.高効率
・熱源機を最高効率で運転するため、COPを5以上にすることができます。
・槽内の中間温度層の水を、少量吸い込んで冷凍機の入口設置事例側へ送ることにより、冷水側と温水側との混合を防止でき、蓄熱効率95％以上を達成します。

蓄熱システムを採用したいが設置するスペースがない。
そんなお客さまにお薦めします。
従来水蓄熱槽はビルの地下ピット等を利用して設置されて■地上設置式：超成層流型 水蓄熱槽の特長

きました。そのため使用上の制約が大きく、十分に性能を1.熱源機容量の低減（受電設備のイニシャルコスト低減）アップして使うことはとても困難でした。

2.基本電気料金の低減

この地上設置式：超成層流型 水蓄熱槽は地下にあった蓄熱槽を独立させ単独で機能させることにより各種の制約条件か

3.公的助成制度の活用ら開放され、効率を更にアップさせていく事ができランニ

4.短工期で施工可能

ングコスト低減に大きく貢献します。

■スーパーストラサーム・G の仕組み

（中間吸込口）（中間吸込口）

温水

温水

冷水

放熱時

冷水

蓄熱時
193
ISSN 2433−8214

最近の行政の動き
ー 通 知・通 達 等 ー

石油コンビナート等特別防災区域の変更に係る防災体制について（令和２年９月９日付け消防特第１２１号、２高圧第９号）

石油コンビナート等特別防災区域のうち、尾鷲地区等についてその指定を解除する等の変更が行われました。
https://www.fdma.go.jp/laws/tutatsu/items/a2b698a1f2495980da77be370021ea51882489cc.pdf

33
ゴルフ場での服装・マナーについて
ゴルフは紳士淑女のスポーツ。
コース内だけでなく、クラブハウス内でも気を配る必要があります。
男性・女性ともに襟付きのトップスとパンツルック、ゴルフシューズ着用が基本です。

ボトムスはロングパンツが主流ですが、最近ではショートパンツや、女性ではミニスカートを着用する方も増えています。
プレー中、ボールが大きく曲がってしまった場合などに林や茂みの中に入ることも考えられるので、最初はロングパンツが無難でしょう。

NGな服 装の代 表 例としては、Tシャツ、ジーンズ、ジャージ、サンダルなどが挙げられます。

ゴ ルファー の 心 得 ［ プレー時のマナー ］
スロープレーを避けるための心 がけ
ゴルフ場でプレーする際 、自分 たちの 前 後 の 組で 多くの 方 がゴルフを楽しんで います。

自分 たちのプレー が 遅くなってしまう（スロープレー ）と、他 のゴルファー のプレー 進 行を妨げることになります。
ハ ーフラウンド2 時 間 1 5 分を目安に、前 の 組との 間 が 開きすぎないようにつ いて行きましょう。

グリーン上でのマナー

バンカーでのマナー＊ 走らない＊ 砂をならして出る＊ 他人のラインを踏まない＊ 傾 斜の低いところから出 入りする＊ ボールマークを直す＊ 旗はグリーンの外へ＊ 打つ人から離れる

ボールマークの直し方
1

ボールマークの内外にグリーンフォークなどを斜めから差す
周りを何度も抜き差しする

2

ボールマークが浮き上がるまで繰り返す

3

パターのソールで平らに固めて元通りにする

砂をならす道具（レーキ）が、バンカー周辺に置いてありますのでご利用ください。
茨城県工業技術センター研究報告第 37 号

超塑性組織と加工特性に関する研究（第 2 報）行武 栄太郎*１. 緒言
超塑性現象とは，高温かつ低速変形で 200％以上の伸び変形をくびれ（ネッキング）なしに発現することで，素材の結晶粒径に大きく依存する。変形機構としては粒界すべりが主で，小さな力で大きな変形を可能にする。特にセラミックスの加工方法として研究が進められてきたが最近では金属材料においても微細結晶粒を有する材料が開発され超塑性現象の発現が確認されている。マグネシウム合金及びアルミニウム合金についての研究報告は多く，アルミニウム合金については商品化されている。
マグネシウム及びその合金の常温でのすべり系は底面しかなく，展伸材は底面集合組織の発達により変形方向に異方性が生じ一般的に常温での成形性（プレス性：絞り加工，曲げ加工，張出加工等）が非常に劣る。
しかし，高温域（200℃以上）で伸び 200％以上の超塑性現象の発現がマグネシウム合金で報告されている。
本研究では，マグネシウム合金（AZ31，AZ61）結晶組織を微細化し，それらの超塑性現象発現における系統的なデータの蓄積を行い，超塑性現象を利用したマグネシウム合金成形技術（ブロー試験）を検討した。
２. 実験方法
供試材には，市販されている 2 種類のマグネシウム合金圧延材（スラブ圧延法による日本金属製AZ31，AZ61）板厚 0.6ｍｍを用いた。結晶粒径は約 5μm（AZ31），約 8μｍ（AZ61）であった。図１に組織観察写真（AZ61）を示す。

３．実験結果及び考察
3.1 引張試験
図 2，3 に AZ31，AZ61 マグネシウム合金を温度範
囲：室温～673K，引張速度：5mm/min での引張試験強さ及び伸びを示す。各供試材ともに試験温度上昇に伴い最大強度が低下した。室温と 673K を比較すると70％以上の強度低下が確認された。伸びは，試験温度上昇に伴い増加し，573K では各供試材ともに 80％以上の伸びを示した。AZ31，AZ61 と同様な挙動を示した。

図 2 引張強さの温度依存性

図 1 AZ61 組織観察写真
超塑性試験は，温間引張試験機を用いて行った。
引張方向は圧延方向に対して平行に行った。試験速度は，500，50，5，0.5mm/min の 4 条件とした。試験温度は，473K，523K，573K の 3 条件とした。各試験速度，温度で 3 回試験を行い，引張強さ，伸び及び試験後の破断部近傍の組織観察を行った。
直径φ80mm，高さ 50mm のドーム状の金型を用いて，ブランク形状φ110，試験温度 573K 以上，ガス圧 40MPa，ガス流量 50ml/min で超塑性現象を利用したブロー成形試験を行った。
*先端材料部門

図 3 伸びの温度依存性
図 4 に AZ31，AZ61 を引張速度 500，50，5，0.5mm/min
試験温度 573K で行った引張強さ結果を示す。引張速度が小さくなると，最大強度（変形抵抗）が大きく低下した。引張速度：500mm/min,0.5mm/min では変形抵抗が 50％以上低下した。高温変形中では動的な再結晶が起きるため変形抵抗が大きく低下すると考えられる。図 5 に AZ31，AZ61 を引張速度 500，50，5，0.5mm/min 試験温度 573K で行った引張強さ結果を示す。伸びに関しては，AZ31 では引張速度 500mm/min
で 35ｍｍ程度であるが，0.5mm/min では 90mm 以上の伸びを示し約 3 倍の伸びを示した。試験温度 573K，
試験速度 0.5mm/min で AZ31 は 80％以上の伸び変形を示した。AZ61 は AZ31 と比べ全体的に 20～30％伸びが小さい。また，試験後の破断部近傍の組織を観察した
ところ，等軸で平均粒径 5μm 以下の微細結晶粒が観察された。さらには，破断部近傍において大きなくびれ（ネッキング）の発生がなく，試験片全体が均一に伸び変形した。これは，動的再結晶により結晶粒が微細化され，結晶粒変形より粒界すべりが優先的に発現し超塑性現象が現われたと示唆される。

圧延薄板材のブロー成形を試みた。図 6 に AZ31 マグ

図 6 プロー成形品（成形時間：30s）

図 7 段付きブロー成形品（成形時間：30s）
図 4 引張強さの速度依存性

図 5 伸びの速度依存性

ネシウム合金を 573K でブロー成形試験後の試験片形状を示す。ブランク形状φ110，成形温度 573K，673K ，ガス圧 40MPa でブロー成形を試みた。573K，673K ともに金型形状と同形状のブロー成形品が加工できた。そこで，金型に段差加工を行い同一条件でブロー成形加工を行った。図 7 に段付きブロー成型品を示す。段差を付けても成形性は良好で金型と同形状のブロー成形製品が得られた。また，通常の金型プレスではスプリングバックにより，成形後の製品にひずみが残り歪みの発生原因となるが，マグネシウム合金薄板材のブロー成形の場合ほとんどスプリングバックが発生せず金型転写性が良好である。これは，超塑性変形の特徴でもあり，マグネシウム合金薄板材の複雑形状プレスを行うには，温間ブロー成形が有効である。

3.2 ブロー成形
ブロー成形では，プレス成形と比べ金型が一つで成形できるため，金型コストの削減効果が高い。しかし，ガス圧により素材を変形させるため，金型プレス成形より加工荷重が小さく，高強度材料，特に金属材料の成形加工は困難であり，主にプラステックの成形加工に用いられている（ペットボトル容器等）。マグ
ネシウム合金においては高温域（573K 以上）では変形抵抗が大きく低下し，大きな伸びを示す。また，超塑性現象の発現により大きく変形抵抗が低下し均一伸び変形するため，ブロー成形での製品加工が可能と推察できる。そこで，マグネシウム合金（AZ31，AZ61）

４. 結言・微細な結晶粒（5μm 以下）を有するマグネシウム合
金で超塑性現象が発現する。
・試験温度：573K，引張速度：0.5mm/min で 180％以上の伸びを示し，超塑性が発現した（AZ31）。
・引張速度の減少に伴い最大応力が低下し，試験速度500mm/min から 0.5mm/min へなることで変形抵抗が50％以上低下した。
・高温域（473K 以上），低速（0.5mm/min 以下）での変形では均一変形しスプリングバックがほとんどない。
・マグネシウム合金の複雑成形には高温（573K 以上）での温間ブロー成形が有効である。
平成 25 年度社会貢献プロジェクト

代表者：髙橋伸二（医学医療系・准教授）
分担者：水谷太郎（医学医療系・教授），河野了（医学医療系・講師），坂根正孝（医学医療系・准教授）
活動地域：茨城県つくば市【概要】 筑波大学社会貢献プロジェクトのもと、NPO 法人茨城 ACLS 協会を支援し、医療職、一般市民に対する蘇生講習会を展開してきた. 国際標準である蘇生ガイドラインを基に作成された BLS・ACLS 実技コースを茨城県各地で開催した. 2013 年度の受講生総数
は 1,393 人で 3 年間で 4,000 人を超えた（全国第 1 位）. 例年行っている看護師対象の講演会、蘇生講習会は今年度も県内各所から大勢が参加した. 2013 年度で茨城 ACLS 協会は開設 10 周年を迎え、さらになる発展を遂げている. 筑波大学として当サイトとともに茨城県の研修医教育、消防防災教育に人的派遣、研修場所を提供している.

【内容】 筑波大学社会貢献プロジェクトの支援により、県内の医療従事者（医師、看護師、救急救命士など）の受講機会が増加
し、心肺蘇生に高度な知識と技術をもった医療人を確実に増やし、地域医療に貢献している。本年度も関係各所から本学の支援に対して高い評価を受けることができた.
5 月には恒例となったナイチンゲールプロジェクト（茨城県看護協会と本プロジェクトが共同で行ったイベント）は、茨城県の各地多くの看護師が参加し、蘇生教育を受けるとともに病院を超えた交流の場を提供した.
茨城県の抱える医療人不足は看護師ばかりではない。首都圏にありながら、まだまだ医師数が少ないという問題点を抱えている。県
医療対策課では多くの若い医師を獲得するために初期研修医に対して蘇生講習会の受講補助を行っている. 本プロジェクトはこの研修医に対する蘇生講習会の開催を支援し、一次救命処置講習会 4 回、二次救命処置講習会 2 回で年間の研修医に講習を行った.
さらに、2013 年度は一般市民への蘇生教育普及の準備段階として、県内インストラクターに対して、ファーストエイドコースのインストラクターアップデートを開催した. また、小児救急のレベルアップのため小児病院内外での小児の緊急事態に対する救命処置、特に小児の病態の評価を中心とした医療従事者を対象とした PEARS コースの開催を開始した. BLS を 41 回、ACLS を 13 回、PALS/PEARS を 5 回、HS-AED コースを 9 回開催した.
EP は上級者コース. その他にはインストラクター養成コースを含み、茨城トレーニングサイトのインストラクター数は医師、看護師、救命士など合計 108 人在籍している.

【地方自治体等との連携】
1.

茨城県庁医療対策課：茨城県内の初期臨床研修医・後期臨床研修医・救急指導医などを対象とした研修会を実施

2.

茨城県庁消防防災課・茨城県立消防学校：茨城県内の救急救命士向けの二次救命処置、救急隊員・消防職員向け一次救命処置だけでなく、新規採用された県内消防職員に対する初期教育を実施. 地域病院前救急活動の質の向上に寄与

3.

茨城県医師会：茨城県医師会会員向けの講習を 3 回開催

4.

茨城県看護協会：茨城県看護協会との共催で、昨年を上回る最大の蘇生実技講習会を開催

5.

一般市民普及活動：県内の婦人消防団員（防火クラブ）対象講習会を開催

6.

茨城県内地域メディカルコントロール協議会共催コース（域密着型）【今後の展望】 本プロジェクトによる研修会指導者・修了者が茨城県の救急医療を担い、そのネットワークは県の救急医療を支えている.
継続した活動と更なる講習会の開催を企画していく. さらに一般市民救助者の教育にも取り組んでいきたい.
別添１-2 推奨データセット
NO

データ名称

対象

⇒倉敷市真備の事例
地理空間情報

データ形式

定義書名称

★：核となるデータ（重要度の高いデータ）☆：あると望ましいデータ
サンプル名称

作成にあたり準拠・参考にした情報やフォーマット等

1 ☆ 自然災害伝承碑情報 地方公共団体〇csv

自然災害伝承碑情報_定義書.xlsx

2 ★ 洪水浸水想定区域図

国・地方公共団
体

〇

Shape

国土交通省_洪水浸水想定区域図作成マ
浸水想定区域_sample.shp
ニュアル（第 4 版）.pdf

3 ★ 土砂災害警戒区域

地方公共団体〇Shape 土砂災害警戒区域_定義書.xlsx

土砂災害警戒区域_面_ample.shp （新規）国土数値情報土砂災害警戒区域をもとに定義書を作成

4 ★ 土砂災害危険箇所

地方公共団体〇Shape 土砂災害危険箇所_定義書.xlsx

土砂災害危険箇所_ample.shp(面・線・点の 3 種）

5 ☆ ため池ハザードマップ 地方公共団体

〇

Shape

6 ☆ 地域・年齢別人口

地方公共団体〇csv

7 ☆ 地域別昼夜間人口

地方公共団体〇csv

地域別昼夜間人口_定義書.xlsx

地域別昼夜間人口_sample.csv

・小地域コードの項目が必須

8 ☆ 建物情報

地方公共団体〇csv

都市計画基礎調査_建物_定義書.xlsx

建物情報_sample.csv(7 種)（新規）都市計画基礎調査情報建物情報をもとに定義書を作成

9 ★ 避難場所情報

地方公共団体〇csv

避難場所情報_定義書.xlsx

避難場所情報_sample.csv

10 ☆ 避難可能な場所情報

地方公共団体〇csv☆ 徒歩帰宅者支援ステー
地方公共団体ション〇csv

12 ☆ 災害時要援護者情報 地方公共団体〇

csv

災害時要援護者情報_定義書.xlsx

災害時要援護者情報_sample.csv （新規）災害時要援護者の避難支援ガイドラインを参考に定義書を作成

13 ☆ 避難所周辺施設情報

民間事業者・地方公共団体〇

csv

避難場所周辺施設情報_定義書.xlsx

避難場所周辺施設情報_ample.csv

14 ★ 避難勧告等の発令状況

地方公共団体

〇csv

避難勧告等の発令状況_定義書.xlsx

避難勧告等の発令状況_sample.csv

15 ☆ 避難状況

地方公共団体〇csv

避難状況_定義書.xlsx

避難状況_sample.csv

16 ☆ 被害・復興状況

地方公共団体〇Shape 被害状況_定義書.xlsx

被害状況_sample.pdf

17 ★ 被災者支援情報

地方公共団体〇csv

被災者支援情報_sample.csv

11

自然災害伝承碑情報_sample.csv （新規）国土地理院自然災害伝承碑情報をもとに定義書を作成（流用）国交省国土数値情報浸水想定区域データを流用（定義参考）国土交通省洪水浸水想定区域図作成マニュアル第 4 版（新規）国土数値情報土砂災害危険箇所をもとに定義書を作成

農林水産省_ため池ハザードマップ作成の（定義参考）農林水産省ため池ハザードマップ作成の手引き平成 25 年
ため池ハザードマップ_sample.pdf
手引き.pdf
5月（推奨）政府推奨データセット「地域・年齢別人口」に準拠
地域・年齢別人口_定義書.xlsx
地域・年齢別人口_sample.csv
・小地域コードの項目が必須（推奨）政府推奨データセット「指定緊急避難場所一覧」に準拠
・指定(緊急)避難場所の他に広域避難場所・福祉避難所等も含む（推奨）政府推奨データセット「指定緊急避難場所一覧」に準拠
避難可能な場所情報_定義書.xlsx
避難可能な場所情報_sample.csv
・倉敷市と民間事業者の協定による避難場所・届出避難所等を想定
徒歩帰宅者支援ステーション
徒歩帰宅者支援ステーション_定義書.xlsx（新規）岡山県と民間事業者の協定をもとに定義書を作成_sample.csv

被災者支援情報_定義書.xlsx（推奨）政府推奨データセット「公共施設一覧」に準拠（新規）民間事業者施設は「まびケア 避難所周辺施設情報」に準拠（新規）倉敷市公式サイト災害関連情報をもとに定義書を作成※１ データ形式は Shape が好ましいが、現時点でサンプル作成に利用できるデータが存在しないため PDF とする。
令和元年 7 月 1 日施行「農業用ため池の管理及び保全に関する法律」において、都道府県によるため池のデータベースの整備、公表が規定されたがデータ形式の指定（推奨）はない。
※２ データ形式は Shape が好ましいが、現時点でサンプル作成に利用できるデータが存在しないため JPG 形式とする。
東京都教育相談センターの公立学校支援の御紹介
事例検討会（ケース会議）の助言者

研修会の講師（都立学校・区市町村教育委員会等への派遣）

・教育相談の基礎・基本・発達障害のある子供の理解と支援
・自傷・希死念慮のある子供の理解と支援など

・校内で対応に苦慮する子供との関係の築き方（自傷・他害・集団逸脱など）
・関係機関との連携会議への同席などお電話でも、心配な児童生徒の理解や対応、保護者との連携について御相談を受け付けています。

教職員等からの専用回線※匿名の御相談も可能です。まずはお気軽に御相談ください

受付時間：平日午前９時～午後５時（第２・第４水曜日午前９時～午後９時）

０３－３３６０－４１６０

ホームページはこちら →都立高校における教育相談体制の現状についてアンケートを実施しました！
令和５年度、東京都教育相談センターは、都立高校で学校教育相談がどのように行われているか、その工夫や課題についてアンケートを実施しました。
御協力いただいた学校の皆様、お忙しい中誠にありがとうございました。
平成26年度にも同様のアンケート調査を実施しており、その時点からの変化も含めた結果を御紹介します。
※

調査方法等 令和５年８月～９月にかけて、教育相談体制等について、都立高校234校（全日制、定時制、通信制はそれぞれ１校としてカウント）にアンケートを実施。185件(79%)の有効回答を得た。

約６割の学校が、独立した部会（委員会）等を作って校内の教育相談体制を築いています。

保護者と協力するためのポイント～ 保護者の心情から考えた支援 ～第40号から学校現場に即したカウンセリング技法について全５回にわたり紹介してきております。最終号となる今号は「保護者と協力するためのポイント」と題して、保護者の心情から考えた保護者支援のポイントを紹介します。
令和４年12月に改訂された「生徒指導提要」には「学校教育を円滑に進めるために、学校は家庭とのパートナーシップを築くことが不可欠」であることや「的確な児童生徒理解を行うためには、児童生徒、保護者と教職員がお互いに理解を深めることが大切」であることが記載されております。
児童・生徒の健やかな成長は、学校と保護者の共通した願いの一つだと言えます。学校と保護者が協働することで、児童・生徒の成長度は１０にも１００にも増えていきます。
本所報は先生方の日々の業務に反映できるよう、当センターの知見を生かした内容になっております。
改めて日々の実践を振り返る際に、本所報を参考にしていただき、保護者と共に児童・生徒に寄り添った教育相談の実現に近付ければ幸いです。

日頃こんな気持ちになることはありませんか？

上位４職は平成26年と変わらない結果ですが、副校長の参加率は約7割から約８割に、ＳＣは約６割から約８割５分に増えています。

・ 力になりたいけれど、どうすれば……
・ なかなかうまく伝えられないな……

平成26年には「していない」と答えた学校が約３割でしたが、令和５年には約９割の学校が面談週間を実施しています。

多くの学校が組織的に教育相談の取り組みを行っている結果になりました。
どのような取り組み・工夫をしているか、どのようなことに困っているかなど、詳しい結果を御覧ください。

詳しい結果はこちら
すこやかさん第45号を読んだ感想をお聞かせください→ こちら→

・ 自分は信頼されていないのかな……

中面へ保護者の気持ちを理解しながら協力しあう関係を子供や教職員と同じように、保護者も様々な気持ちを抱いています。
① 保護者は子供への愛情、成長への喜び、親としての責任や、学校への期待も感じています。
保護者と協力して子供を見守る関係を日頃から築いていくことが重要です。
② ときに問題が生じたことをきっかけに、複雑な気持ちがわいてくることもあります。
学校や関係機関は保護者の気持ちに寄り添いながら、協力しあう関係を築いていきましょう。

子供が元気に過ごしていること、日々成長していることが何よりも嬉しい。
色んなことができるようになって誇らしく思うし、どんな大人になるのか楽
しみ。学校であった色んな出来事を話してくれるのが楽しい。

子供の元気がない。声をかけても生返事で、あれだけ好きだったものにも興味がない。このままだと将来どうなってしまうか分からない。早くどうにかしたいのに、誰も助けてくれない。

親として子供をしっかり育てたいし、守らなければいけないと思う。学校でどんな生活を送っているのか、どんな友達ができたのか知りたい。たくさんの人に見守られていると安心だし、学校には子供を大切にしてほしい。

どうしてこんなことになったのか分からない。子供一人に辛い思いをさせてしまった。親なのに気付いてあげられなかった。子供が傷付いているのは辛いし、何か原因があるなら許せない。

保護者と協力して子供を見守る関係作り

保護者の不安な気持ちに寄り添う対応

保護者の願いや心配を聴く

子供をよく知り保護者にも聴く

子供の良いところを話題にする

気持ちを受け止め保護者を労う

今の子供の状態に目を向けてもらう

今できる具体的なことを話し合う

・相手の言葉を丁寧に繰り返す。
・気持ちを想像して言葉にする。
・焦らずに「間」を大切にして話を聴く。

・子供の発言や行動を見逃さず、好きなこと、興味のあることを知る。
・学校の外でどんな生活を送っているか聴き、保護者が工夫していること等も聴く。

・あたたかい言葉で子供の良いところを伝える。
・子供の小さな行動や変化を褒める。
・子供や保護者を気にかけていると伝える。

・保護者の言動の背景にある気持ちを想像し、そう感じることを当然のものと受け止める。
・保護者を責めず、最善を尽くしたことを労う。

・家と学校それぞれの子供の様子を共有する。
・子供がどんな気持ちや考えでいるか話し合う。
・子供の小さな変化も保護者と共有する。

（例）「お子さんが以前より大きな声で挨拶してくれるようになって嬉しく思いました。」（例）「この先のことを不安に感じられるのは当然だと思います。」（例）「学校ではこのような様子でしたが、御家庭ではいかがでしょう？」

・保護者と学校それぞれでできることを整理する。
・心の回復に必要な時間は一人ひとり違うことを伝える。
・スクールカウンセラーや関係機関と連携する。

（例）「お子さんにはそのような人になってほしいとお考えなのですね。」（例）「お子さんが～できるのには、何かお家で秘訣があるのですか？」

子供に寄り添うポイントは過去のすこやかさんを御覧ください。こちら →（例）「学校では～、御家庭では～をして、お子さんを一緒に支えましょう。」

保護者への声かけを練習してみましょう！ こちら→
令和５年度 普賢寺小学校学校経営方針
本校は今年、創立 150 周年を迎える歴史と伝統のある学校である。平成 19 年度より小規模特認制度をスタートさせ、京田辺市全域から希望する児童が通学できるようになり、児童数が一定数保てるようになった。また平成 27 年度には学校運営協議会（愛称：なのはな委員会）が設置され、「地域を誇れる子ども」「自分の学校を誇れる子ども」の育成に取り組んでいるコミュニティース
クールである。
児童の実態と地域の課題に即した教育課程を編成し、個に応じた教育活動を推進するとともに、自ら将来の姿を描きながら主体的に学習する児童を育成する。また、人を思いやり、多様な人とつながり、ともに育ち、たくましく歩み続けることのできる児童の育成に努める。
そのために、児童の自己肯定感、コミュニケーション能力、自己表現能力を高めるとともに、人を大切にする優しさと思いやりのある心を培う指導を行っていく。

◇ 学校教育目標

人と豊かにかかわり 進んで学びあう 普賢寺っ子◇ めざす児童像～知・徳・体の調和のとれた児童の育成～（１）進んで学び、よく考える子（２）仲良く、協力し合える子（３）ねばり強く、最後までがんばれる子◇ めざす学校像～みんなが行きたい学校～（１）児童・教職員が活気あふれる学校（２）少人数ならではの魅力ある学校（３）地域とともに歩み続ける学校（４）学校・家庭・地域で感謝と感動を共有できる学校◇ めざす教職員像～連携と協働～（１）自らの資質を高め、社会の変化やニーズに柔軟に対応する教職員（２）児童一人一人を理解し、組織体制で児童の成長を見守る教職員（３）教員としての使命感の中に、やりがいを感じる教職員（４）地域の人材を活用し、特色を生かした授業づくりを推進する教職員【学校経営方針（中期経営目標）】（１） 学校の特色を生かした教育活動を推進する。
（２）「個別最適な学び」と「協働的な学び」を一体的に充実させる。
（３）多様な人とつながり、自己肯定感を高める。
（４）粘り強く挑戦できる心と身体の育成に向けた教育活動を推進する。
（５）教職員の連携・協働により児童を多面的に支援できる組織体制を確立する。
（６）安心・安全で豊かな教育環境及び職場環境づくりに努める【学校経営の重点（短期経営目標）】（１）～知・徳・体の調和のとれた児童の育成～のために① 「のびのびタイム」にタブレットを活用して、児童自身で調整しながら学習が進めていけるようにする。
② 障がい者施設や高齢者施設、幼稚園等との連携を図り、多様な人との関わりから他者理解を深めたり、自己有用感を高めたりする。
③ 体育の時間を中心に、体を動かす楽しさを味わい、より運動に親しむ習慣を身につけ、体力の向上を目指す。
④ 地域文化を継承するために地域の方を講師として呼ぶなど、地域学習の充実を図る。
（２）～みんなが行きたい学校～になるために① 児童会（運営委員会）の取組を活性化させ、一人一人がいきいきと輝ける活動にする。
② 地域と連携した様々な取組を、体験活動のみに留まらず、地域の人々と協働的な学びを創造していくことにより、学校・地域の活性化を図る。
③ 縦割りグループやなのはな委員会の取組で、自己有用感や上級生への憧れ、相手を思う気持ちを育成する。
④ あいさつ運動、雲上大遠足などの行事に地域の方を招待し、子どもの頑張りや笑顔を届けられるような取組を推進する。
（３）～連携と協働～で教員の働きがい改革を推進するために① 教科担任制の導入により、指導内容の工夫・改善をさらに進め、多面的に児童に対する理解を深める。
② 児童の支援体制については、担任が抱え込むことなく、特別支援教育部・生徒指導部・教育相談部が一体となって支援していけるよう、組織体制の改善・充実を図る。
③ 特に不登校児童の支援体制を強化する。（別室登校や ICT の活用など）（４）魅力ある学校となるために① なのはな委員会や PTA と連携し、地域人材の有効な活用を進める。
② ホームページや学校だより「おちばすぎ」で学校の取組を多く発信する。

【重点研究】
子どもの気付き・思考を生かして、運動能力が高められる授業作り・取組
平成 26 年
「生体分子コバレント修飾の革新的解析拠点形成」プロジェクト研究成果
統合感染免疫学研究室【原著】
Ishikawa, R., Kajikawa, M. and Ishido, S. Loss of MHC II ubiquitination inhibits the activation anddifferentiation of CD4 T cells. Int. Immunol. 2014 May;26(5):283-9. doi: 10.1093/intimm/dxt066.
［PubMed］
Li PC, Miyashita N, Im W, Ishido S, Sugita Y. Multidimensional umbrella sampling andreplica-exchange molecular dynamics simulations for structure prediction of transmembrane helix
dimers. J. Comput. Chem. 2014 Feb 5;35(4):300-8. doi: 10.1002/jcc.23494.［PubMed］【依頼・招待講演等】
石戸聡：MHC のユビキチン化による制御 徳島大学革新的特色研究 免疫自己システム研究プロジェク
ト特別シンポジウム（徳島）2014 年 12 月
Ishido S. Loss of MHC class II ubiquitination negatively regulates dendritic cells. 1st Symposium of SPU
Innovative Project for Pharmaceutical analyses of covalent modification in biomolecules, Machida, Japan,
2014.8
自然科学研究機構生理学研究所企画立案委員会規則
平成１９年３月３０日
生研規則第１号（設置）
第１条 自然科学研究機構生理学研究所（以下「研究所」という｡）に，研究所の運営に係る重要事項を企画立案のため，企画立案委員会（以下「委員会」という｡）を置く。
（組織）第２条 委員会は，次の各号に掲げる委員をもって組織する。
一 研究所長二 副所長
三 研究総主幹
四 主幹
五 その他研究所長が必要と認める者（委員長）
第３条 委員会は，副所長が招集し，その委員長となる。
（委員以外の者の出席）
第４条 委員長は，必要に応じて委員会に委員以外の者の出席を求め，意見を聴取することができる。
附 則
この規則は，平成１９年４月１日から施行する。
令和6年 月 駐車場サービスが下記の手順へ変更となりました

7/1〜

正面玄関設置の事前精算機にてお帰りの直前にご精算ください
外来患者のご精算方法に診察券が必要となります※駐車券・診察券の取り忘れにご注意ください
駐車券の紛失時は料金が発生いたします
外来許可者

面会許可者
入庫より入庫より5時間まで無料 60分まで無料
以降60分300円

以降60分300円

一般
入庫より30分まで無料
60分300円

入庫より面会許可者の方は面会受付（防災センター）にて割引認証をお受けください。
ファミリーマート・ドトール店舗で300円以上ご利用の際は割引（60分無料）を店舗でお受けください。

【お問い合わせ】 タイムズコンタクトセンター 0120 – 72 - 8924
News Release新宮 康男 様ご逝去について日本製鉄株式会社名誉顧問 新宮 康男 様のご逝去に際し、深く哀悼の意を表します。
新宮様は、当社が関西国際空港の設置管理者となる前の関西国際空港株式会社において、1996 年から 2003 年の間、代表取締役会長職を、2003 年から 2009 年の間、相談役職を務められ、２期事業の実現など関西国際空港の発展にご尽力されました。
ご生前の偉大なご功績に深い感謝の意と尊敬の念をもって衷心よりご冥福をお祈りいたします。
新関西国際空港株式会社
わかりやすい試験シリーズ 材Ｅ－04

骨材のアルカリシリカ反応性試験（迅速法）
コンクリートに使用する骨材のアルカリシリカ反応性を迅速に判定します。

骨材のアルカリシリカ反応性試験（迅速法）とは粒度調整した骨材試料を用いてモルタル供試体を作製し、高温・高圧環境下で煮沸することでアルカリシリカ反応を促進させ、骨材の反応性（「無害」または「無害でない」）を迅速に判定する試験です。当センターでは、一次共鳴振動数を測定し、相対動弾性係数による判定を行っています。

試験方法の概要
１．モルタル供試体の作製
粒度調整した骨材試料、セメント、標準砂、水を用いて、40×40×160mm のモルタル供試体を 3 体作製します。
モルタル供試体中の全アルカリ量（Na2Oeq）が、セメント質量の 2.50%となるように、練混ぜ水に水酸化ナトリウム水溶液（アルカリ水溶液）を加えます。
成形後、24 時間湿空養生してから脱型し、さらに 24 時間水中養生します。
２．一次共鳴振動数の測定（煮沸前）
養生直後のモルタル供試体の一次共鳴振動数（Hz）を測定します。

３．煮沸による反応促進
モルタル供試体を反応促進装置の中に入れて、装置内のゲージ圧を 150kPa（温度 127℃）に設定し、4 時間煮沸します。
モルタル供試体

モルタル供試体

一次共鳴振動数測定装置

反応促進装置

４．一次共鳴振動数の測定（煮沸後）煮沸前と同様に、煮沸後のモルタル供試体の一次共鳴振動数（Hz）を測定します。

判定
以下の式によって、相対動弾性係数を算出します。モルタル供試体 3
体の相対動弾性係数の平均値によって判定を行います。

E=(ν ')2 ×100(ν )2

E ：相対動弾性係数（％）ν ：煮沸前の一次共鳴振動数（Hz）
ν ' ：煮沸後の一次共鳴振動数（Hz)

相対動弾性係数の平均値が・・・・85％以上の場合は「無害」
・85％未満の場合は「無害でない」「無害でない」のモルタル供試体の例【関連規格】 JIS A 1804 「コンクリート生産工程管理用試験方法-骨材のアルカリシリカ反応性試験方法（迅速法）」（一財） 日本建築総合試験所 試験研究センター 材料部 材料試験室〒565-0873 吹田市藤白台 5-8-1 TEL：06-6834-0271(直) FAX：06-6834-0995(直)https://www.gbrc.or.jp
2024 年 2 月 9 日
各位会 社 名代 表者 名芦森工業株式会社
取 締 役 社 長
鷲根 成行
（コード：3526，東証スタンダード市場）
問 合せ 先財務部長
七澤 一真（TEL 06 - 6105 - 1863）

連結業績予想の修正および配当予想の修正（増配）に関するお知らせ
当社は、本日開催の取締役会において、最近の業績動向を踏まえ、2023 年 11 月 10 日に公表しました 2024 年 3 月期通期（2023 年 4 月 1 日～2024 年 3 月 31 日）の連結業績予想の修正、および配当予想の修正について、下記のとおり決議しましたのでお知らせいたします。
記
１．連結業績予想の修正（１）2024 年 3 月期通期連結業績予想の修正（2023 年 4 月 1 日～2024 年 3 月 31 日）
高

営業利益

経常利益百万円

百万円

百万円

親会社株主に帰属する
当期純利益百万円

68,0002,800

3,000

1,800299.71

今 回 発 表予 想（Ｂ）

68,000

3,200

3,400

2,300

382.97増 減 額（Ｂ－Ａ）

0400

400500

増

014.3

13.3

27.8

65,6242,152

2,7961,017

売 上

前回発表予想 （Ａ）（2023 年 11 月 10 日発表）

減率（％）（ご参考）前期実績（2023 年 3 月期）

1 株当たり当期純利益円 銭

169.44（２）修正の理由
円安を背景に自動車安全部品事業の業績が大きく改善し、上半期低調であった機能製品事業においても、主力のパルテム分野での期中の受注が好調に推移していることから、2024 年 3 月期の通期業績は、営業利益、経常利益、当期純利益において前回予想を上回る見込みです。

２．配当予想の修正（１）2024 年 3 月期の期末配当予想の修正
第 2 四半期末

年間配当金
期末合計前回発表予想－75 円 00 銭

75 円 00 銭

今回発表予想－100 円 00 銭

100 円 00 銭

当期実績

0円

－

－

ご参考前期実績（2023 年 3 月期）

0円

50 円 00 銭

50 円 00 銭（２）修正の理由
当社は、株主のみなさまに対する利益還元を最重要事項と認識しており、安定した配当を継続的に実施することを基本方針としております。
2024 年 3 月期の期末配当予想については、1 株当たり 75 円を予定しておりましたが、「第 123～125 期（2023 年 3 月期～2025 年 3 月期)芦森グループ中期経営計画」の数値目標を 1 年前倒しで達成できる見通しであることから、1 株当たり 25 円増配の 100 円に修正することといたしました。
なお、上記の予想は、現時点において入手可能な情報や予測等に基づくものであり、実際の業績は今後の様々な要因により異なる結果となる可能性があります。
以 上
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９１０

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ペリエホール TEL:043-445-8300 （平日10:00～18:00、土日祝休み）

予約受付開始ご利用日の1年前にあたる当該月の初日より受付

ご利用時間

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２.利用問合せ書ご提出
お電話にて空室状況をご確認いただき、メール、FAXにて「利用問合せ書」をご提出ください。
「利用問合せ書」のご提出、確認をもって仮予約とさせていただきます。
尚、ご利用目的、内容によりましてはお断りさせていただくこともございます。

３.利用申込書ご提出
ご利用内容を記載した「利用申込書」を送付いたします。内容をご確認いただきご捺印のうえ、ご返送ください。

４.利用承諾書の発行「利用申込書」受領後、当施設より「利用承諾書」の発行をもって正式な予約成立となります。
承諾書発行後の「会場・日程・時間の変更または利用の取消し」は、所定のキャンセル料の対象となりますので十分ご注意ください。

５.予約金のお支払い受領いたしました「利用申込書」の内容でご請求書を作成し送付させていただきます。
下記の通り所定の金額をご請求書記載の期日までに当施設の指定銀行口座へお振込ください。
尚、振込手数料はご利用者様負担とさせていただきますので、予めご了承ください。
予約成立時（利用承諾書発行時）

予約金： 施設利用料金の50%

ご利用日の1カ月前まで

残金： 施設利用料金の50%※ご利用備品やケータリング等の附帯サービス利用料金および当日の追加料金等は、催事終了後の精算となります。
[キャンセル料]
予約成立～利用開始日の3カ月前まで

施設利用料金の 30%

利用開始日の3カ月～1カ月前まで

施設利用料金の 50%

利用開始日の1カ月前～当日まで

施設利用料金の100%

ペリエホール ご利用案内
６.予約金残金のお支払い
施設利用料金の全額から予約金を差し引いた金額についてご請求書を発行いたします。ご利用日の1カ月前までにお支払ください。
ご入金が確認できない場合は、ご予約を取消させていただくこともございます。

７.ご利用計画お打合せ
ご利用日当日までに施設担当者と会場レイアウト、什器・備品、ケータリング
その他詳細についてお打合せをお願いいたします。

[利用区分]
午前

午後

夜間

午前+午後

午後+夜間

終日

9:00～12:00

13:00～17:00

18:00～21:00

9:00～17:00

13:00～21:00

9:00～21:00[会場一覧]
会場

面積 天井高Room㎡A+B

332

A

166B

166

C

95

D+E86D43E

43F

38ｍ

収容人数
シアターロ型

着席

立食

150-

160200105705460100

128105705460100

845436424050604530364050

30

18121820-

2418121820-

24181218-

-

3人掛

2人掛

306

225

128

８.附帯サービスのお申込み
お打合せをさせていただき、什器・備品、ケータリングその他の手配内容が決まりましたら「オーダーシート」をご利用日の14日前までにご提出ください。
催事の内容に合わせ開催支援サービスのご相談もお受けいたしますので、お気軽にお問合せください。

９.ご利用当日
ペリエホール7階受付へお越しください。会場は施錠しており、ご入室はご予約時間の15分前からとなっております。
ご利用前に什器・備品や会場のご説明をさせていただきます。
ご利用が終了しましたら会場内のご確認とご連絡を受付までお願いいたします。
※ご利用時のゴミについてはお持ち帰りください。
※当日のご利用時間延長は、状況によってはお受けできないことがございます。
予めご了承ください。

１０.ご精算什器・備品、ケータリング、その他の附帯サービス料金、当日の延長料金等は、ご利用後にご請求書を送付させていただきますので、ご請求書記載の期日までに当施設の指定銀行口座へお振込ください。
尚、振込手数料はご利用者様負担とさせていただきますので、予めご了承ください。

◆テーブル、椅子、什器・備品等の配置および設置は、原則当施設にて行います。
ご利用時間中の転換作業は有償で承ります。
◆当施設の見学、会場下見をご希望の場合は、必ず事前にご相談ください。

4.2

スクール

3.5

3.5

3.0

ペリエホール〒260-0031
千葉市中央区新千葉1-1-1 ペリエ千葉7階TEL 043-445-8300 （平日10:00～18:00）
FAX 043-445-7900
MAIL yoyaku@periehall.jp
HP http://www.perie.co.jp/chiba/periehall

ご利用の際は、「ペリエホール利用規則」の内容を十分ご確認ください。
2017年9月1日
刈谷

＜ 概 要

文化

協会＞

１会

長 鈴木康則（すずき やすのり）２設

立 昭和 51 年 6 月 27 日

３事 務 局 〒448-0858 刈谷市若松町 2-104 刈谷市総合文化センター内
所 在 地 電話:0566-23-3700 FAX:0566-23-3700

４組

織 加盟団体 34 団体
加盟会員 1,300 名

５

主 な 事 業 芸能等発表会、美術展作品展、協会誌・会報発行、茶会、総会、表彰式、子ども文芸祭、市民文化祭、短歌・俳句・川柳各大会 等

６

団 体 紹 介 昭和 51 年に発足。文学、美術、茶華道、園芸、芸能の５部門で 34の部会がある。それぞれの部会に所属している会員が、日々熱心に活動を続けており、広く市民文化の普及・発展に寄与している。

＜行事予定＞
行事名

行事期間

会場

行事の内容
刈谷文化協会総会・研修会 ４月 14 日(日)刈谷市総合文化センター小ホール

令和６年度刈谷文化協会総会
研修会 講師：三河映画代表・映画監督 岩松あきら氏
演題：「映画づくり人づくり まちづくり」

文協美術展

6 月 19 日(水)刈谷市美術館～6 月 30 日(日)洋画、日本画、水墨画、水彩画、写真、書、工芸、彫刻、手工芸の９部会の文協会員による作品展示会
機関紙「刈谷文協会報」

8 月 1 日(木)

発行

92 号
総会の報告紹介、前期の活動報告、市民文化祭のお知らせ等
市民文化祭 芸能発表会

9 月 8 日(日)9 月 22 日(日)刈谷市総合文化センター大ホール

芸能部門 16 部会の日頃の練習成果の発表会。同時開催で茶会、山草展・文芸展も実施
市民文化祭

華展・山草 10 月 5 日(土)・6 日(日)展・茶会

刈谷市総合文化センター
ギャラリー他

華展と山草展を開催。来場者に楽しんでもらう抹茶と煎茶の茶席も設営
市民文化祭 俳画展

10 月 13 日(日)～20(日)刈谷市中央図書館
２F 展示コーナー

文協会員による、俳句に挿絵を添えた展覧会

刈谷文化協会誌「群生」

11 月 7 日(木)

発刊

69 号
短歌や俳句、川柳の作品だけでなく、全部門の方の自由記述の 500 字エッセイなども盛り込んだ協会誌。美術・華道部門の作品写真や公募の文芸祭入賞作品も掲載
市民文化祭 俳句大会

11 月 4 日(月)（公募）

刈谷市総合文化センター
研修室

季節の移り変わりの中で、心に響いた感動を 17 文字で表現した作品が多数応募
特別選者：稲畑廣太郎先生（ホトトギス主宰）
市民文化祭 短歌大会

11 月 10 日(日)（公募）

刈谷市産業振興センター
会議室

日頃の思いを 5・7・5・7・7 のことばに託した作品が多数応募
市民文化祭 美術展

11 月 13 日(水)～24 日(日) 刈谷市美術館（公募）
洋画、日本画、水墨画、水彩画、写真、書、工芸、彫刻、手工芸の９部会の会員と一般市民の公募作品展示会
市民文化祭

実 験 劇 場 11 月 17 日(日)2024

刈谷市総合文化センター小ホール

３部構成で、それぞれの部会で創意工夫を凝らして作り上げる舞台
刈谷こども文芸祭表彰式

12 月 1 日(日)刈谷市中央図書館

市内小中学生から短歌・俳句・川柳を募集
刈谷文化協会 表彰式

12 月 8 日(日）

刈谷市総合文化センター小ホール

刈谷文化協会の発展に貢献し、その功績が著しいと認められた方々や団体の表彰式
市民文化祭 川柳大会

令和 7 年１月 15 日(水)

紙上発表

（公募）
人生の機微や日常の出来事を題材に多数の作品が応募。選者のユーモア溢れる講評
機関紙「刈谷文協会報」

令和 7 年 3 月 1 日(土)93 号
後期の活動報告、刈谷文化協会表彰式の受賞者紹介等

発行
■プロフィール
船山 美也子（ふなやま みやこ）
幼少の頃よりクラシックピアノを始める。
洗足学園音楽大学音楽学部ジャズコース・Berklee College of Music 卒業。
帰国後はジャズピアニストとして自身のバンドでのライブ、様々なミュージシャンやバンドのライブサポート、ツアー、映画音楽のレコーディング等に参加。
2010 年自身のバンド nadicica の 1st album『a wish』を Daruma records からリリース。
キーボードマガジン、サウンド&レコーディングマガジン等への執筆。
ジャズライブハウス荻窪 velvetsun にて作曲家岩崎太整氏と音楽理論番組『ベロベロ音楽理論』サックス奏者藤原大輔氏と『LCC（リディアンクロマティックコンセプト）講座』、音楽家大谷能生氏と『ベロベロジャズヒストリー』などの講義を開催。
テレビ朝日『関ジャム完全燃 SHOW』や MBS 毎日放送『日曜日の初耳楽』にて楽曲監修・出演を務める。
また音楽教育にも勢力的に力を入れ、全国の幼稚園・小学校・中学校での芸術鑑賞会での演奏、2011 年春より立命館大学大学院応用人間科学研究科増田梨花教授とともに絵本を読み聞かせながらジャズの演奏をする活動に参加。
東日本大震災の被災地での演奏を重ねる。
5 年間の大手楽器店音楽教室のジャズピアノ講師を経て、2011 年に独立。
新宿区下落合・中井で音楽教室『BB ミュージックアカデミー』を始める。
洗足学園大学ジャズコース公認インストラクター。埼玉県八潮市音楽大使。
BB ミュージックアカデミー代表。⼀児の⺟。
ワーママ・女性活躍のサポート。アクティブラーニングとしての音楽教育の普及に力を入れて活動中。

■メッセージ「適当に弾いて！」ほど困るリクエストはないですよね笑
譜面に書いていないことを演奏するのは、始めは勇気がいるかもしれませんが、コードや調整のしくみを理解して練習に取り組めば、どんどん楽しくなっていきます。
丁寧に解説していきますので、安心してご参加ください。
⼀緒にチャレンジしましょう！
自動認識システム大賞「大賞」
テーマ

一包化錠剤仕分け装置と再利用時のヒューマンエラー防止システム
技 術 分 野 ： 画像認識、OCR、RFID、バーコード（1次元シンボル）
申 請 会 社 ： 株式会社湯山製作所
対 象 ユーザ ： 病院、調剤薬局システムの概要
一回分に飲む薬をまとめて薬包紙に包装する調剤を一包化という。処方後に戻された一包化薬を、薬包紙から取り出して専用のトレイに入れると、マシンビジョンを用いたロボットと、ＡＩ画像認識技術にて、全自動で同一種類ごとに仕分けを行う装置。
仕分け後の再利用のヒューマンエラーを防止するために、ＲＦＩＤとバーコードにて照合チェックを行う。

開発の背景
入院患者の容態変化による投薬変更があると、一包化調剤した薬包は薬局へと返却されるが、再利用するために薬剤師の手作業で仕分けを行うか、仕分けミスや戻し間違いのリスクを考慮して廃棄されており、医療現場からは解決を切実に要求されていた。
再利用するケース

廃棄するケース

仕分け作業を自動化する装置を開発し、安全に再利用できるシステムまでを構築する
自動認識システム大賞「大賞」

自動認識システム大賞「大賞」

システムの特長

ロボットと画像認識技術を用いて全自動仕分け● 画像処理に最適な撮影

薬品に対して、複数方向のライティングとカメラが３６０度回転して撮影する。

● 白い錠剤も、蛍光発色で区別

ＵＶ照明をあて、蛍光発色させることで、種類の絞り込みを行う。

● 読みづらい文字もＡＩで抽出

ディープラーニングを利用した推論モデルで、まだら模様や、堀りの浅いもの、コントラストが低い文字も、明確に抽出が可能となる。

● 再利用時の照合チェック

薬品毎に容器に仕分けし、容器のまま出すか再包装するか選択できる。
仕 分 け 容 器にはＲＦＩＤ、包 装にはバーコードを印 刷することで、再 利 用 時に充填容器や、処方内容と照合チェックを行いヒューマンエラーを防止する。

● マスタ作成には薬品現物は不要回収容器に入った登録のない薬品の画像を、専用ＶＰＮ回線で回収することで、データを充実化する。

システム構成一包化された薬品を薬包から取り出して投入トレイに入れるだけで、あとは全自動で４０個ある仕分け容器に薬品の種類毎に仕分けを行う。
シャーレ（薬品識別側）識別カメラ

シャーレ（識別準備側）

仕分け容器ベース

仕分け容器
（40個）

765
回収容器

待機トレイ

4321A

投入トレイ

RFIDリーダー

BC

D

E

F

分包口

自動認識システム大賞「大賞」

自動認識システム大賞「大賞」

導入の効果

【実績】
２０１８年に発売以来、１７０件以上の病院・調剤薬局にて稼働実績がある。
A 病院のサンプリングデータでは、ひと月 で５０,８８５薬 品 をこの装 置 で仕分け、誤識別は一つもなかった。
１年間を通じて１,５００万円以上の再利用実績があった。

仕分け率

誤識別率

回収容器
３,４４０薬品（６.８％）

仕分け容器
４７,４４５薬品（９３.２％）

誤識別した薬品
０薬品【導入効果】
厚生労働省が提唱する「薬剤師の対物業務から対人業務へのシフト」に向けて、雑務を軽減し、本来時間をかけて行うべき、処方提案や服薬指導の充実化に貢献する。

【社会的価値】
昨今、深刻なジェネリック医薬品の不足が騒がれているが、再利用を促進し、安定した供給を行うことで、患者様に安心を提供する。

応用例、今後の展望【応用例】
仕分結果の集計レポート機能を用いて、どの診療科の、どのタイミングが返品が多いかを分析し、分包する日数を調整し、返品量そのものが減る提案を行う。

【今後の展望】
回収容器に入った画像を回収し、どの文字が読めなかったのか解析し、再作成したマスタの配信を繰り返すことで、仕分け率の向上を目指す。

自動認識システム大賞「大賞」
Press Release
November 1, 2019
Peach Aviation Limited”Ossan’s Love Jet” Takes Flight!
~ Peach Will Fly a Special Aircraft ofthe TV Drama Series “Ossan’s Love -in the sky-~・・・

Special aircraft will have the logo of Tenku Peach Airline, which is modeled after Peachand appears in the series.
The aircraft will be in service from November 1, 2019 to December 21, 2019.
Special leaflet with information about the TV series, including behind-the-scenes stories,
will be available in the seat pockets of all aircraft.

Osaka November 1, 2019 - Peach Aviation Limited (“Peach.” Representative Director and CEO:Shinichi Inoue) will start flying Ossan’s Love Jet, a special aircraft featured in TV drama series,“Ossan’s Love – in the sky –,”.

Special Aircraft, Ossan’s Love Jet

Ossan’s Love Jet is a special aircraft with the logo of Tenku Peach Airline which appears in the TV
drama series, Ossan’s Love – in the sky –. The fictional airline is modeled after Peach. Ossan’sLove Jet will start flying in the sakies of Asia and Japan, ahead of the series premiere on November2, 2019.
While the series airs, special leaflet with information about the show will be available in the seatpockets of all Peach aircraft. The leaflet includes behind-the-scenes stories about the show and is
only available on Peach flights. The TV series’ original merchandise will also be available forpurchase on Peach Shop Online.
Peach is giving its full support to make the fictional airline as realistic as possible by providing theactual Peach aircraft to be used on the show as well as editing the script for scenes where flightattendants, pilots, and mechanics work.

Peach will continue to create opportunities for people to travel with our unique initiatives. So, pleasestay tuned.

<ABOUT OSSAN’S LOVE JET>
Datesof Service
From November 1, 2019 (Friday) to December 21, 2019 (Saturday)*PlannedRoutes
19 domestic routes and 18 international routes, total of 37 routes.
Aircraft
JA13VA
Registration No.
<ABOUT THE SERIES>
Title
Ossan’s Love - in the sky All of TV Asahi’s network affiliate stations nationwide
Airing Schedule
Starts Saturday, November 2, 2019 at 11:15 p.m.
Peach’s website has a special section on Ossan’s Love – in the sky –. Please go to:www.flypeach.com/others/ossansloveAbout Peach（www.flypeach.com）
Peach began operating out of Kansai Airport in March 2012. It currently services 19 domestic and 18 international routes
with 28 aircraft from its bases: New Chitose Airport, Sendai Airport, Narita Airport and Naha Airport in addition to Kansai
Airport. It operates approximately 130 flights per day, and over 19,000 passengers fly the airline every day. Peachintegrated with Vanilla Air, based in Narita Airport, on November 1,2019 and aim to become Asia’s leading LCC.
Hyouji

授業科目名[英語名]２０歳からのハローワークⅠ[Vocatinal guid for Twenty years old Ⅰ]
担当教員名[連絡先(TEL,研究室など)]

神田嘉延[099-285-3755]
E-Mailk6820452@kadai.jp

課程区分

共通教育

受講対象
学科/科目・分野等

全開講期

教養 人間

前期木曜５単位等 2.0

共同担当教員名
奥健一郎

吉田健一

萩原豪
教育目標のキーワード
視野・判断力・探求能力/
学習目標（学生の達成 目標）

様々な職業分野の経営者から話をきくことによって、将来の職業生活には多様な能力が必要とされることを認識させる。経営者の生き方を参考に自己の目標について明確のビジョンと生きていくうえでの仕事のおもしろさと大切さ認識させる。国際社会、日本社会、地域社会との関係で自己の進路選択を考えさせる。
授業概要（目的・内容・方法）
現在の日本の大学卒業も人生目標を職業選択から考えるために、地域で自ら学んで、教育活動に力をいれている経営者をゲスト教師として招聘して、経営者の生き方、企業現場での社員と共に学んでいる実践を話してもらい、学生自身が様々な分野での職業での生き方や学びの多様性を認識して、自ら進路を考えていけるような基礎能力をつける内容とする。方法は授業担当者からゲスト教師の位置づけをしてもらい、そのうえにたって、ゲスト教師に語ってもらうような授業形態をとる。質問時間も充分に保障して学生と授業のなかで対話できるような授業方法をとる計画である。
授業計画（15回に分けて、回数、日付、授業内容、授業外活動など）
1. オリエンテーション、目標の説明、今後の進め方の説明、講義
2. 現代社会での進路選択・職業観形成
3〜6. 企業での社員教育と経営者の人生論・人間観（ゲスト教師による話しと討論）
7. 地域社会と企業の役割 講義
8〜11. 地域社会での企業と経営者の人生論・人間観（ゲスト教師による話と討論）
12. 国際社会・異文化社会における企業の役割
13〜14.国際社会・異文化社会と経営者の人生論・人間観
15. 学生の発表会
受講要件なし評価基準およ授業中の学生の個々の発言３０％、小レポート（出席も兼ねる）７０％
び方法
教科書なし

授業時間外対応(オフィスア
ワー、授業後、 木曜日1時30分から３時
学習シートなど）

https://merc2.cc.kagoshima-u.ac.jp/DigitalCampus/Syllabus/Hyouji.aspx2009/02/25 18:19:00

参考書

その他

プリント配布
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クッキーポリシーに関するお問い合わせ先■お問い合わせ窓口
TEL

テモナ株式会社

セキュリティ委員会

03-6635-6452(代表)E-mail: inquiry@temona.co.jp

本ページは予告なく改訂することがあります。あらかじめご了承ください。
本規約は、令和５ 年 12 月 4 日から実施します。
平成 25 年６月 27 日

各 位
会 社 名 明治機械株式会社
代表者名 代表取締役社長
河野 猛（コード番号 ６３３４ 東証第２部）
問合せ先 取締役総務部長
高工 弘（TEL． 03－5295－3511）

内部統制報告書の評価結果不表明及び内部統制監査報告書の意見不表明に関するお知らせ
当社は、本日、内部統制報告書を提出いたしましたが、本報告書において平成25年３月期の財務報告に係る内部統制の評価結果を表明できない旨を記載しておりますので、下記のとおりお知らせいたします。
また、当社が財務報告に係る内部統制についての最終的な評価結果を表明していないことを受け、当社の会計監査人である監査法人元和から平成25年６月27日付で、当社の平成25年３月31日現在の財務報告に係る内部統制について、内部統制報告書に対する意見表明のための合理的な基礎を得ることができなかったとして、「意見を表明しない」旨が記載された内部統制監査報告書を受領しておりますので、あわせてお知らせいたします。
記
１．内部統制報告書の内容
平成 25 年３月に実施した過年度決算訂正に関して、平成 24 年 11 月から平成 25 年２月にかけて行われた第三者調査委員会による調査および平成25年２月から平成25年３月にかけて行われた社内調査委員会による調査の結果、取締役会および監査役会の監督機能の不足や内部監査機能の不足など当社グループの全社的な内部統制の有効性に疑義があることを示唆する指摘がなされました。
当社は、当該指摘を受けて、当初の計画段階においては評価範囲として選定していなかった事業拠点や業務プロセスも含めた評価範囲の見直しが必要と判断しましたが、関連する第三者調査委員会および社内調査委員会による調査報告書の公表が基準日である期末日直前であったことや、過年度決算訂正に関する有価証券報告書等の訂正報告書の提出その他社内調査等に優先的に注力せざるを得なかった等の理由により、評価範囲の見直し作業を実施することができませんでした。
したがって、当社は、財務報告に係る内部統制の評価について、重要な評価手続が実施できなかったため、当事業年度末日時点において、当社グループの財務報告に係る内部統制の評価結果を表明できないと判断いたしました。
２．監査を実施した公認会計士等の名称
監査法人元和３，内部統制監査報告書の受領日
平成 25 年６月 27 日
４．内部統制監査報告書の内容
当監査法人は、金融商品取引法第 193 条の２第２項の規定に基づく監査証明を行うため、明治機械株式会社の平成 25 年３月 31 日現在の内部統制報告書について監査を行った。
内部統制報告書に対する経営者の責任
経営者の責任は、財務報告に係る内部統制を整備及び運用し、我が国において一般に公正妥当と認められる財務報告に係る内部統制の評価の基準に準拠して内部統制報告書を作成し適正に表示することにある。
なお、財務報告に係る内部統制により財務報告の虚偽の記載を完全には防止又は発見することができない可能性がある。

監査人の責任当監査法人の責任は、当監査法人が、我が国において一般に公正妥当と認められる財務報告に係る内部統制の監査の基準に準拠して実施した内部統制監査に基づいて、独立の立場から内部統制報告書に対する意見を表明することにある。
しかしながら、「意見不表明の根拠」に記載した事項により、当監査法人は、意見表明の基礎となる十分かつ適切な監査証拠を入手することができなかった。
意見不表明の根拠
内部統制報告書に記載のとおり、平成25年３月に実施した過年度決算訂正に関して、平成24年11月から平成25年２月にかけて行われた第三者調査委員会による調査および平成25年２月から平成25年３月にかけて行われた社内調査委員会による調査の結果、取締役会および監査役会の監督機能の不足や内部監査機能の不足など全社的な内部統制の有効性に疑義があることを示唆する指摘がなされた。
会社は、当該指摘を受けて、当初の計画段階においては評価範囲として選定していなかった事業拠点や業務プロセスも含めた評価範囲の見直しが必要と判断しているが、関連する第三者調査委員会および社内調査委員会による調査報告書の公表が基準日である期末日直前であったことや、過年度決算訂正に関する有価証券報告書等の訂正報告書の提出その他社内調査等に優先的に注力せざるを得なかった等の理由により、評価範囲の見直し作業を実施することができなかった。そのため、当監査法人は明治機械株式会社の平成25年３月31日現在の財務報告に係る内部統制の評価結果を表明できないと表示した上記の内部統制報告書に関して、何らかの修正が必要かどうかについて判断することができなかった。
意見不表明
当監査法人は、「意見不表明の根拠」に記載した事項の内部統制報告書に及ぼす可能性のある影響の重要性に鑑み、監査意見の基礎を与える十分かつ適切な監査証拠を入手することができなかったため、明治機械株式会社の平成 25 年３月 31 日現在の財務報告に係る内部統制の評価結果を表明できないと表示した上記の内部統制報告書に対して意見を表明しない。
５．財務諸表の監査報告書における監査意見
無限定適正意見であります。
６．会社の今後の対応
平成25年３月に実施した過年度決算訂正に関して、平成24年11月から平成25年２月にかけて行われた第三者調査委員会による調査および平成25年２月から平成25年３月にかけて行われた社内調査委員会による調査の結果、取締役会および監査役会の監督機能の不足や内部監査機能の不足など当社グループの全社的な内部統制の有効性に疑義があることを示唆する指摘がなされました。当社は、グループ経営管理体制の機能向上並びに人的リソース拡充の一層の強化を図り、翌事業年度においては、内部統制の改善・強化に一層傾注して取り組む方針であります。
当社は、財務報告に係る内部統制の整備及び運用の重要性は十分に認識しており、人員の制約等はあるものの、環境を整備し、外部専門家等の活用も含め、翌事業年度においては、適切な内部統制を整備・運用する方針です。

以 上
第4回 触媒学会次世代放射光勉強会
日時2021年11月26日（金）14:00～15:00

会場

オンライン （Zoom）

会

費

無料

対象

どなたでも

14:00-14:05

次世代放射光コアリションBL7本紹介
東北大学SRISセンター長 村松 淳司

14:05-15:00

BL09U(BL-I)
X線オペランド分光ビームラインの概要と触媒・材料分野での利用
東北大学SRIS 山本 達

主催

協賛

： 一般社団法人 触媒学会
北海道大学触媒科学研究所
東北大学国際放射光イノベーション・スマート研究センター： 日本放射光学会（予定）

参加登録

下記URLからお申し込みください。（申込締切11/24）
https://ws.formzu.net/dist/S92753057/

お問い合わせ：一般社団法人 触媒学会
〒101-0062 東京都千代⽥区神⽥駿河台1-5 化学会館3階
TEL: 03-3291-8224 E-mail：secretariat@catsj.jp
担当：市川真一郎