事業者向け

放課後等デイサービス自己評価表

公表：令和4年4月15日
チェック項目
環境・体制
整備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関事業所名：放課後等デイサービスはな
はいどちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など

1 係で適切であるか○

併設の体育館と活動室を使い分け利用者に楽しく安全な環境を提供しています。

2 職員の配置数は適切であるか○

職員全員が有資格者もしくは経験者です。

事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされているか

部分的にバリアフリーにはなっているが、状況に応じ、バリアフリー化をもっと進めていく予定です。

○

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して○職員全員で参画しています。

いるか
保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等
業
務改善を把握し、業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開しているか○

法人内HPにて公開します。

第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機8 会を確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、9 放課後等デイサービス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標10 準化されたアセスメントツールを使用しているか
活動プログラムの立案をチームで行ってい

11 るか
適切な
支
援の提
供結果について個別で説明、協議し、改善につなげていきます。

○

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いるか

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援しているか○

今後、第三者からの評価を受け、評価結果を業務改善につなげる検討をしていきます。

○

外部研修や動画での研修を行っていきます。

○

職員間で協議し、かつ保護者の面談等を通して、アセスメントを行っています。

○

より良いアセスメントツールを導入検討中です。

○

職員全員で立案しています。

○

個別の目標に合わせたプログラムを設定していますが、変更入れたりし固定化しないように配慮しています。

○

状況に応じて課題を設定しています。

○

個別の目標に合った計画を作成しています。

○

支援内容と役割分担の確認は職員間と支援前に確認しています。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､○気付いた点等を共有しているか職員により退勤時間が異なるため、緊急を伴うこと以外は翌日に情報共有しています。

日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげているか○

個別支援日誌を記録しています。

チェック項目

はいどちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断して○モニタリング計画を行い、計画の見直しを行っております。

○

ガイドラインに基づいた支援を行っています。

○

その都度参画しています。

○

学校との情報共有及び連絡調整を行っています。

いるか
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み

19 合わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整え○

医療ケアの必要な対象児童がいません。

○

今までそういった実例はないが、今後必要に応じて適切に対応していきます。

○

現在は移行した実例がありません。

○

機会があれば受けていきたいです。ているか関係機関や保護者との連携就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行
24 する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 害のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 しているか○○

できる限り参加しています。

○

日々の連絡帳や、お迎えの時に様子を伝え、情報共有しています。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の○支援を行っているか
保護者
への説
明責任等

運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っているか契約時や変更があったときに書面をお渡ししながら説明するようにしています。

○

保護者から相談があった際は、随時相談支援を行っています。ているか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等32 を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか具体的なプログラムは行っていないが、保護者様の悩みや思いを聞くようにしています。

○

保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ

現状ありませんが、機会があれば積極的に参加していきたいです。

○

各家庭事情を配慮して現在は保護者会の活動は行っておりませんが、今後は保護者会等の開催を検討していきます。

チェック項目
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

はいどちらともいえない

いいえ

現状、苦情はありませんが意見等を頂いた際には適切に対応していきます。

○

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者○に対して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の疎通

36 や情報伝達のための配慮をしているか

現状、会報等は発行していませんが、今後検討していきます。

○

書類や写真等の保管には厳重に管理しています。

○

分かりやすい伝達方法を心掛けています。

○

法人内で地域住民も参加できるイベントがるが、コロナ渦のため、昨今は開催できていません。

○

各種マニュアルは策定しているが、保護者への周知はできていないため、今後準備を進めていきます。

○

年に2回のペースで避難訓練を予定しています。

40 保する等、適切な対応をしているか○

今後、講習や研修で聞いた内容を職員間へ伝えていきます。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか○

現状、対象児童がいないため記載していません。

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っているか

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っているか
非常時
等の対応

改善目標、工夫している点など

虐待を防止するため、職員の研修機会を確

食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有しているかアレルギーがあるか保護者に細かく内容を確認しています。

○○

事例集はないが、その都度スタッフ全員で情報共有できるよう努めています。