環境報告書 2019
サステイナブルキャンパスをめざして

わたしの緑とあなたの緑。
S u s t a i n a b i l i t y R e p o r t 2 019

環境報告書Sustainability Report 2019
サステイナブルキャンパスをめざして

わたしの緑とあなたの緑。
「緑豊かで気持ちがいい」と多くの人に評される
北海道大学の札幌キャンパス。
さて、緑とは何を指すのでしょうか？
茂る樹木か、花咲く緑地か、鳥や虫が棲む環境か、
それとも、市民がくつろぐ風景か……。
そして、北大の緑は本学だけのものなのか？
わたしにとって、あなたにとって、どんな価値があるものか？
今あらためて、北大の緑について考えます。

CONTENTS［役員メッセージ］［大学概要］

02［SDGsを考える］

SDGs勉強会 Vol.1

21○北海道大学札幌キャンパス全体図

03

SDGs勉強会 Vol.2

22○教育研究組織図／外部資金受入

04

第14回ステークホルダーミーティング

23○基本理念 他

05

［災害への対応］

06［サステイナブルキャンパス構築への動き］［TOPICS］

耐震改修優秀建築賞を受賞［大学概要【特別編】］［1］台風21号 ／［2］北海道胆振東部地震○サステイナブルキャンパスマネジメント本部

29

07○サステイナブルキャンパスの概念と評価

30

09［特集01 都市とキャンパスと緑地］［特集02 放牧と北大マルシェCafé&Labo］ 13［研究・教育TOPICS］○実験施設に特化した省エネ対策報告会

31○省エネルギーに関する取り組み

32○環境負荷低減への取り組み

33

数字で見る北大／北海道大学×セコマ○最新研究ピックアップ

17○環境データの推移／マテリアルバランス

35○サステイナビリティ教育

19

○学外連携

37

■外部評価報告書／編集後記
01

27

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201938

役員メッセージ

役員メッセージ

持続可能な世界をめざし、世界の課題解決に貢献する
北海道大学へ。
Minakawa

サステイナブルキャンパスマネジメント本部 本部長

Kazushi

皆川 一志

2017年4月より北海道大学理事。本学の財務管理・運用、安全・防災、施設・環境、情報、基金、情報推進を担当。施設・環境計画室の室長でもあり、キャンパスおよび施設の計画・整備・維持管理を統括。

北海道大学は教職員・学生合わせて2万人以上

今回の環境報告書では、札幌キャンパスの緑を擁する組織です。本学が地域および地球環境に地・農地について特集しました。これらは動植物を対して直接・間接的に与える影響を認識し、従来か対象とした研究・教育を行うための貴重なフィール

ら環境負荷を定量的に測定するとともに、省エネドであると同時に、200万人都市札幌の中心で市

ルギープログラムを日常的に推進してきました。

民のやすらぎの場として親しまれ、さらに、防災面

国際的な動向に目を向けると、1987年、国連

では広域避難場所としての役割も担っています。

の環境と開発に関する世界委員会により「持続可キャンパスの生態環境を次世代に継承していく重能な開 発 」の概 念が提 唱され 、1 9 9 0 年 代から要性を、本書を通じて一人ひとりがあらためて考2000年代にかけては、教育機関におけるサステ

えてくださることを願っています。

イナビリティを推進する数々の宣言が採択されま

2018年の北海道は、台風21号の記録的な暴した。2015年には、国連サミットにおいて「SDGs

風があり、その被害確認もままならない段階で北（持続可能な開発目標）」が採択され、持続可能な海道胆振東部地震が発生し、大きな災害が続きま

世界に向けた動きが加速しています。このようなした。被災された皆さまには心よりお見舞いを申し状況において、教育と研究を通してサステイナブ上げます。本学では、これらの災害による人的被ルな社会の実現に貢献することと、キャンパスの害はありませんでしたが、50本以上の倒木や施設

環境負荷低減を推進することは、本学が社会的責へのダメージ等、少なからぬ被害がありました。教

任を果たすための両輪とも言えるでしょう。2018

職員の被害確認と復旧対応、学生の自主的な支

年4月に設置した、教職協働の組織であるサステ

援活動といった災害当時の一端も本書に掲載しイナブルキャンパスマネジメント本部（SCM本部）ています。広大なキャンパスを活用し、「世界の課を中心に、本学ではキャンパス内にとどまらず、持題解決に貢献する北海道大学へ」向けて、さまざ続可能な社会を目指す活動を積極的に展開してまな活動を推進する本学の姿をご理解いただけるいます。

よう、本書をおとどけします。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

02

大学概要
北海道大学札幌キャンパス全体図

面積約177万㎡、人口約2万人、そして多様な動植物が生息する札幌キャンパスを、本学では持続可能な社会の実験場ととらえて、さまざまな取り組みに挑戦しています。

札幌キャンパス札幌●〒060-0808 札幌市北区北8条西5丁目
土地：1,776,249㎡
建物：延面積782,921㎡

札幌キャンパス

函館キャンパス〒041-8611 函館市港町3の1の1
土地：105,149㎡
建物：延面積39,306㎡

函館キャンパス函館●

教職員数・学生数（2019年5月1日現在）
教職員数 3,945名（非正規職員を除く）
学 生 数 18,713名（内訳）：学部 11,959名
研究所等
85名
大 学 院 6,669名❶遺跡保存庭園❶❷❷平成ポプラ並木❸❹❸バイオガスプラント

❺

❻

実験住宅

❿

⓫

❹「ローエネルギーハウス」

❾

❼

❽

❺ポプラ並木❶平成ポプラ並木❻地熱融雪設備⓫総合博物館
03

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

❿サクシュコトニ川・❾ 環境科学院
地球環境科学研究院

インフォメーションセンター❽「エルムの森」

中央ローン❼（憩い空間を確保するゾーン）

大学概要

教育研究組織図（2019年4月現在）
大学院

法学研究科

研究科

（1）

学院 / 教育部（20）

研究科を分離し教育目的に応じて編成した大学院生の所属組織

高等法政教育研究センター

水産科学院

経済学院

環境科学院

医学院
歯学院

理学院
生命科学院

獣医学院
医理工学院

教育学院

国際感染症学院

国際広報メディア・観光学院
工学院

国際食資源学院
文学院
情報科学院

総合化学院

公共政策学教育部

水産科学研究院

保健科学研究院

地球環境科学研究院

工学研究院

農学院

保健科学院

研究院 / 連携研究部（17）
研究科を分離し研究目的に応じて編成した教員の所属組織

理学研究院

経済学研究院

ゲノムダイナミクス研究センター

医学研究院

原子核反応データベース研究開発センター

歯学研究院

農学研究院

獣医学研究院

次世代物質生命科学研究センター

教育学研究院
子ども発達臨床研究センター

メディア・コミュニケーション研究院
文学部
（12）

教育学部

情報科学研究院
公共政策学連携研究部
公共政策学研究センター

薬用植物園

法学部

工学部

経済学部

農学部

理学部

獣医学部

医学部

水産学部
練習船おしょろ丸
北海道大学病院

低温科学研究所
（4）

動物病院

文学研究院

薬学部

歯学部

附置研究所

動物実験施設薬学研究院
先端生命科学研究院

学部

エネルギー・マテリアル融合領域研究センター

地震火山研究観測センター

電子科学研究所
遺伝子病制御研究所

練習船うしお丸
環オホーツク観測研究センター
グリーンナノテクノロジー研究センター
社会創造数学研究センター
動物実験施設
感染癌研究センター

触媒科学研究所

触媒連携研究センター

附属図書館

北図書館

スラブ・ユーラシア研究センター

研究センター （3）情報基盤センター
人獣共通感染症リサーチセンター

学内共同施設アイソトープ総合センター

研究施設

（9）

量子集積エレクトロニクス研究センター
北方生物圏フィールド科学センター
観光学高等研究センター
アイヌ・先住民研究センター
社会科学実験研究センター
環境健康科学研究教育センター
北極域研究センター
広域複合災害研究センター
脳科学研究教育センター

教育施設

（3）

共同利用・共同研究拠点（8）・ 低温科学研究所

・ 触媒科学研究所

・ 電子科学研究所

・情報基盤センター

・遺伝子病制御研究所

・北極域研究センター

・ スラブ・ユーラシア研究センター
・人獣共通感染症リサーチセンター※認定期間はいずれも2016〜2021

外国語教育センター
数理・データサイエンス教育研究センター

特定業務施設

総合博物館
（5）

大学文書館
学生相談総合センター
保健センター
埋蔵文化財調査センター

外部資金受入（2018年度）
・科学研究費助成事業

2,486件

国際連携研究教育局

・大学改革補助金

教育関係共同利用拠点（5）2016〜2020

・ 練習船おしょろ丸
・北方生物圏フィールド科学センター
森林圏ステーション

2017〜2021

水圏ステーション［厚岸 / 室蘭］

2017〜2021

水圏ステーション［臼尻 / 七飯 / 忍路］ 2015〜2019

・高等教育推進機構高等教育研修センター

76件

・共同研究

738件

・厚生労働科学研究費補助金 43件

・受託研究

600件

・その他助成金等

2015〜2019※共同研究、受託研究は競争的資金を含む。
※厚生労働科学研究費補助金は研究分担者として受け入れた件数を含む。

61件
HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

04

大学概要

北海道大学 4つの基本理念● フロンティア精神● 国際性の涵養

● 全人教育● 実学の重視［基本理念］
北海道大学は、我が国の学術研究と研究者等の人材養成の中核を担うとともに、21世紀の我が国の「知」の基盤を支える国立大学として、大学におけるあらゆる活動を通じて、地球レベルから地域レベルにわたる環境を守り、持続可能な社会の構築に努める。
［基本方針］
北海道大学は、基本理念を具体的に実現するために、環境マネジメント実施体制を構築し、教職員及び学生等大学内すべての者の参加の下で、次のことについて環境目標を設定し実施する。また、教職員及び学生等大学内のすべての者に対して周知するととも北海道大学環境方針
平成17（2005）
年9月5日策定に、広く一般にも公開することにより、継続的な環境配慮活動の定着化を図る。
1.教育研究を通した地球環境及び地域環境への配慮
多岐にわたる地球環境及び地域環境関連の教育研究を推進することを通じて、高い専門性を有する人材を養成するとともに、卓越した研究成果の創出を目指す。
2.環境情報の発信による社会への貢献
環境に関わる教育研究成果の普及啓発を図ることにより、地域社会をはじめとした広く
社会一般の環境配慮に対する理解増進に貢献する。
3.大学運営に伴う環境負荷の低減
省エネルギー、省資源、資源の循環利用、グリーン購入の推進、化学物質管理の徹底等を通じて、環境負荷の低減に努める。
2026年に北海道大学は創基150年を迎えます。
「 世界の課題解決に貢献する北海道大学へ」向けて大学改革を進めるため、以下の目標を掲げました。
1.北海道大学は、次世代に持続可能な社会を残すため、様々な課題を解決する世界トッ
プレベルの研究を推進する。
2.北海道大学は、専門的知識に裏づけられた総合的判断力と高い識見、並びに異文化理解能力と国際的コミュニケーション能力を有し、国際社会の発展に寄与する指導的・中北海道大学近未来戦略150
平成26（2014）
年3月策定

核的な人材を育成する。
3.北海道大学は、学外との連携・協働により、知の発信と社会変革の提言を不断に行い、国内外の地域や社会における課題解決、活性化及び新たな価値の創造に貢献する。
4.北海道大学は、総長のリーダーシップの下、組織及び人事・予算制度などの改革を行い、構成員が誇りと充実感を持って使命を遂行できる基盤を整備し、持続的な発展を見据えた大学運営を行う。
5.北海道大学は、戦略的な広報活動を通じて、教育研究の成果を積極的に発信し、世界に存在感を示す。

05

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

TOPICSTOPICS

穀物庫「平成30年度耐震改修優秀建築・貢献者表彰」において

耐震改修優秀建築賞を受賞

収穫室及び脱稃室
原動機室

農学部「第二農場」および「植物園・博物館」における重要文化財建造物の耐震改修
工事期間

2014年2月12日〜2015年3月31日

設 計 者

公益財団法人文化財建造物保存技術協会、

秤量場
産室・追込所及び耕馬舎
窯場

牧牛舎

製乳所
種牛舎

今回耐震改修工事建物（有）金箱構造設計事務所、事務所（株）日建設計
施 工 者

今後耐震改修予定建物

清水・高橋組特定建設工事共同企業体

耐震改修を行った建物（第二農場）【第二農場】【植物園・博物館】

北海道大学札幌キャンパスの北部に位置。クラーク博士の札幌駅南西にある植物園内に位置。1882年に北海道開拓

大農経営構想により、北海道開拓の模範農場として建てら使の札幌博物場として建設された日本最古の博物館、そのれた建物など12棟が建つ。1967年まで実習に使用され、後に建てられた事務所・倉庫・鳥舎・門衛所など、当時の植物

1969年に国の重要文化財に指定された。

園に関連する6棟の建物が残る。

2004年より本学では歴史的建築物の中長期維持管理物12棟の耐震補強と、他の6棟を含めた全18棟の重要体制の整備に取り組んでおり、歴史的評価・老朽度評価・文化財指定建造物の保存修理で、次の方針を定めて工事

危険度評価・利活用度評価・地域貢献度評価の5つの指標を進めました。①建物の解体範囲は最小限とし、既存部材で改修の優先順位を付けた結果、「第二農場」と「植物園・は極力傷めない。②補強のために新たに設けた部材は取博物館」の重要文化財建造物群の耐震補強および保存修

り外すことが可能な可逆性を持たせ、オリジナル部材と区理を実施することとなりました。主な工事内容は、木造建

別できるようにする。③埋蔵文化財への影響を避ける。

特徴的な耐震改修工法（1）地盤アンカー補強（2）ルーズホール基礎補強（3）基礎スラブ引張ワイヤー補強

牧牛舎等においては、埋蔵文化博物館倉庫等では基礎深さを浅

博物館の倉庫の基礎は独立礎

財の関係で基礎を新設できる範

く抑え、地盤の凍結融解が生じて石で建物と緊結されていないた

囲が限定され、必要な基礎の重も建物に支障がないように基礎め、新設の基礎スラブを設け、建量が確保できないため、地盤アン

コンクリートと建物間にクリアラ

物と新設基礎をワイヤーで緊結カーを支持地盤まで打ち込み、引ンスを設け、ルーズホール等で変し、地震時の建物の礎石からの抜力に対応する工法とした。

形を吸収することとした。

脱落を防止する設計とした。
引張ワイヤー

地盤アンカー設置状況

補強基礎設置状況

新設基礎設置状況

本事業は、企画・設計・施工を通じ、大学の意匠・構造を主力を得て短期間で実施されました。工法における様々な工とする建築学科、博物館、埋蔵文化財調査室のメンバーに夫が評価され、「平成30年度耐震改修優秀建築・貢献者

よる委員会の設置や検討会など、研究者らの全面的な協表彰」において耐震改修優秀建築賞を受賞しています。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201906

大学概要 特 別 編■ 数字で見る北大生態系 ※いずれも2019年6月の数値。

33 13
21 1 36
65,166
1,847
成牛

228
30
700
143

育成牛

頭

雌羊

頭

牡羊

頭

にわとり 親鶏

羽

子羊

頭

豚

頭

頭

およそ

研究林の土地面積（天塩・中川・雨龍・苫小牧・檜山・和歌山）

ha

昆虫の種数

植物の種数

種

鳥類の種数

種

種

前身の「札幌農学校」から引き続き、北海道大学では、日本の酪農や北海道の地域づくりに貢献できるよう、多様な研究が行われています。

運営・維持管理
入構車両

一般廃棄物（2018年度／札幌キャンパス）

7,958

❸

計

㎥

基準年2015年度と比較すると❶0.6％増、❷56.4％減、❸11.1％減。
2016年度からは、ごみの圧縮にも取り組んでいます。

北海道大学は株式会社セコマと連携し、2018年7月、札幌キャンパス内に新感覚コンビニ「セイコーマート北海道大学店」を開店しました。1階インフォメーションコーナーは、本学の歴史や最先端の研究成果などを発信する
広報スペースとして活用。2階の休憩スペースは、セミナーやイベントなどで利用できます。なお、同年4月には、食と安全の分野における製品分析や共同開発等の推進のため、「地域創生連携協定」も締結されました。本学が有する研究・教育機能とセコマグループのサプライチェーン機能を生かし、両者が07

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019台

2010年度（1,210,000台）と比較すると36.7％減。車両削減目標は達成しました。
自転車マナーの向上はまだまだ課題です。

■ 北海道大学×セコマ

連携しながら、地域社会・地域経済の発展と活性化に貢献していきます。

766,226（2018年度／札幌キャンパス）❶焼却ごみ7,159㎥＋❷燃料化ごみ799㎥＝「地域創生連携協定」第1弾！
おいしい健康アイス
本学COI「食と健康の達人」拠点では、北海道大学病院栄養管理部、株式会社セコマ、株式会社ダイマル乳品と共同で、入院中でもおいしく食べられるアイスクリームを開発しました。北海道豊富町産の牛乳・バターを使用し、たんぱく質5g摂取可能。病院内で患者に提供する
他、セイコーマート北海道大学店でも販売しています。

大学概要︻ 特別編 ︼施設・エネルギー

855,390

一次エネルギー消費量

建物の延面積（2018年／全キャンパス）㎡

2005年は767,818㎡、2010年は807,934㎡、2015年は854,463㎡。
研究・教育のために、できる範囲で建物を増改築しています。

照明のLED化率

19.4

1,684,416（2018年度／札幌キャンパスと函館キャンパスの合計）（2018年／札幌キャンパス内）%

2012年度（1,762,391GJ）と比較すると、4.4％削減しました。

太陽光発電量（2017年度）
学術交流会館13,050.99 kW＋地球環境科学研究院18,787.60 kW =

31,838

世界

36

kWh

本学の太陽光発電は2009年、学術交流会館から始まりました。

教育・研究「THE 大学インパクトランキング 2019」［SDG 9：インフラ、
産業化、
イノベーション］部門で北海道大学はGJ

サステイナビリティに関する教育科目数（2018年度）

914

科目科目が充実し、現在は体系的なプログラム整備が検討されています。

位

英国の教育専門誌「THE：タイムズ・ハイヤー・エデュケーション」によるランキング（2019年4月公表）で、本学は［SDG 13：気候変動］では79位、［SDG 17：実施手段］では88位、総合ランキングは101-200 位（日本の大学では4位）。
※本冊子P21で「SDGs：持続可能な開発目標」について説明しています。

店頭でロボット同士の会話実証実験

古本募金に寄せられた冊数（2018年）7,616冊寄付された古本は換金され、図書館の資料・施設整備等に役立てられます。

寒冷地の省エネシステムを初導入

2019年2〜3月、セイコーマート北海道大学店にお業務用では北海道初となる「固体酸化物形燃料電

いて、ロボット活用の可能性を探る実証実験を行いま池（SOFC）」と「深層学習を活用したAI搭載のガスした。ロボットはソフトバンクロボティクス株式会社のロードヒーティング」（北海道ガス株式会社とともにPepperとヴイストン株式会社のSota。大学院情報科

共同研究）をセイコーマート北海道大学店に導入。北

学研究科修士課程の水丸和樹氏が開発した、異種の海道ガス株式会社、株式会社セコマ、北海道大学はロボットが会話できるソフトウェアを使い、操作性と商連携して、積雪寒冷地の省エネシステムの研究・開発

品PRへの寄与度等を検証しました。

に取り組んでいます。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

08

特 集

都市と
キャンパスと緑地
昆虫分類が専門の大原昌宏教授と造園学が専門の愛甲哲也准教授。
ともに北海道大学で緑地の管理にかかわる先生方から、
緑豊かなキャンパスの意味や課題についてうかがいました。

09

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

特集
都市とキャンパスと緑地

01

緑豊かな北海道大学札幌キャンパスの中で、特に貴重な財産を3つ選んでください。
大原：1つは、正門から入って進むと奥にあるハルニレ。あれ
は樹齢300年くらいにはなっているでしょう。サクシュコトニ
川の水系と森も貴重です。もう1つは草地・農地。一般的に草原は大切に思われていないようですが、北キャンパスから西側に行くと広い農場があり、カエルをはじめ、いろいろな生き物がいます。
愛甲：ほぼ異論はないのですが、付け加えるなら、人という財産。豊かな緑を150年近くにわたって守って活用してきたか

愛甲 哲也

Aikoh Tetsuya
大学院農学研究院 准教授
鹿児島県出身。1993年より北海道大学
農学部助手、2008年4月より現職。専門は造園学、特に公園の計画・管理。自然保
護地域におけるレクリエーション利用のモ
ニタリングとその管理、地域や市民との協働による自然公園、都市公園の管理のあり方について研究。北海道大学生態環境
マネジメントワーキンググループ座長。自
然公園研究会、山のトイレを考える会、子どもの遊び場づくりにおいても積極的に活動中。

らこそ残っているものが多いので。それによって我々は、緑があり生き物がいる豊かな環境の中で勉強や研究ができる。と緑にはどんな価値があるのでしょうか？また、大学が都市ても大きな恩恵を受けていて、幸せなことだと思っています。

で緑地環境を維持していく意味は？

愛甲先生は出身が鹿児島で、大原先生は大学が鹿児島で

大原：愛甲先生がおっしゃっていたように、学内の人間にとっすね。北海道はどこが大きく違いますか？

て、この緑の中で生活できることはすごく意味があると思います。精神衛生上、どれだけ救われているかわからない。学

愛甲：一番違いを感じるのは季節感。九州では常緑の広葉樹

外からジョギングや散歩をしに来る札幌市民にとってもそうがあり、冬でも木はわりと青々としています。それに対してですよね。
じつは東京は、皇居や明治神宮があって平地の緑

北海道は、秋の紅葉から冬の雪景色に移り、雪どけの後、一地率は高い。対して札幌は、藻岩や円山といった山手では斉に花が咲く。理学部と農学部の間にある緑地帯では、春

緑地率が高いけれど、平地の緑地は極めて少ない。防風林

先に花がいっぱい咲いて特にきれいですよね。そういう季節と北大と植物園、それと人工的な緑地が部分的に残っていごとの美しさは、北国ならではだと思います。

るだけ。精神衛生を金銭価値に換算するのは難しいけれど、

大原：同感です。なぜ北海道が魅力的か？九州出身の人がよ

ここの緑をコンクリートに変えてしまったら、相当な損害になく言うのは、「季節のメリハリ」だと。冬は寒くて大変ですけ

ると思います。ヒートアイランド現象も緩和させますし、災害

れど、木に雪がついた景色もきれいですし、厳しい冬があるの際には森はいろいろなことを緩衝してくれるので、そういからこそ、春の訪れがすごくうれしい。ここにはハルニレをはう意味でも、都市にとって緑地は重要だと思います。

じめ、元々札幌にあった植物が残っていて、キャンパスの風

愛甲：かなり前、タクシーに乗って東から西のほうへ行こうと景をつくっています。たとえば、植林のカラマツばかりなら、した時に、運転手さんが「ここにこんな邪魔なものがあるか

魅力的ではないかもしれません。

ら遠回りしなきゃいけないんです。ごめんなさいね」と言ったんです。そういうふうに巨大なキャンパスを「邪魔」と思っている人もいるかもしれないですよね。ただ、この周辺は意大原 昌宏Ōhara Masahiro
総合博物館 教授
北海道大学農学部助手を経て、2000年
から総合博物館に勤務。2011年から教授、副館長。総合博物館に収蔵される昆虫標本の管理と研究・展示活用を担当。専門は昆虫分類、特に甲虫類のエンマムシ科を対象とする。昆虫学の他に、博物館資料保存論、博物館実習の講義を担当。
土曜市民セミナー、博物館ボランティア、
パラタクソノミスト養成講座、CISEネット
ワークなどを総合博物館に取り入れ、大学博物館を地域と市民に開かれた博物館に方向づける活動を続けてきた。

外と公園が少ない。都市で設置が定められている公園のうち、一番小さい街区公園は北大の周辺の住宅地内にもありますが、もう少し大きいサイズの公園はかなり遠くまで行かないとない。だから、近所の方々は走ったり散歩したりしようとすると北大構内にやって来る。北大キャンパスは、その外側に住んでいる市民にとっても1つの財産になっていると思います。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

10

特集01

都市とキャンパスと緑地

もちろん緑は研究・教育に活用されているのですよね？

配慮をしていますが、市民や観光客の安全性を都市内の公園レベルまで保証することは現状では難しい。でも、できれ

大原：たとえば農学部のある先生はこんな研究をしています。

ば市民にも開放された大学でありたい。親しみをもって来て「ハルニレの葉にアブラムシの仲間がムシコブという赤い実

もらって、いろいろなことを知る場所、レクリエーションするのようなものをつける。虫は4、5種類いて、1枚の葉上で、場所としても使ってほしい。利用される方にも、大学のキャ別種同士で競争したり、同種同士で競争したりする。また、ンパスであるという前提を理解していただいた上で、楽しん

ハルニレの芽吹きが早いか遅いかでアブラムシの生態が変でいただきたいですね。

わる」などと。緑地でジンギスカンを楽しんでいる学生もいますが、そこは温暖化や環境の変化なども研究されている緑地の管理には苦労や悩みが多そうですね？

重要なフィールドなんです。
愛甲：北大構内で行われる動植物の調査は届出制になって

愛甲：以前、中央食堂前の老朽化したポプラの伐採に際して、いて、年間30件ほどの申請が出ていると思います。植物、学内だけではなく、市民も関心を寄せていて、議論になった

昆虫、鳥、魚というものを研究するには、ここはすごく恵まれことがありました。それ以来、樹木について「切るものと残ています。一番恩恵を受けているのは農学部ですね。他のすものをきちんと定めて計画的に管理していきましょう」と大学では、農場で実習をするには郊外まで学生をバスで連制度が整えられていったところがあります。キャンパス内のれて行き、その行き来だけで時間がとられると聞きます。北

樹木の伐採については、基本的には大学自体の判断となり

大では長靴を履いて5分で実験場所にたどりつける。動植

ますが、市民の方の関心も高いのが北大の緑です。これは物以外でも、遺跡があるので考古学的な研究のフィールドと面倒なことではあるけれど、そこまで関心をもってくださっしても貴重なキャンパスですね。

ている人がいるということですので、丁寧に物事を進めなけ
ればいけないと思います。今、高い樹木の伐採には申請書

緑地の使い方にご提案やご要望はありますか？

が必要で、僕や大原先生が入っている生態環境マネジメン
トワーキンググループで判断します。申請があると、現地と大原：人は多様なものを見て認識するのだと思うんです。特

伐採の理由を確認してから、職員の方々と相談して判断しに子供の時にいろいろな虫や鳥を見て自然に接することは、ます。

大切な教育ともなるし、成長していく上で重要ですよね。こ大原：昆虫にはそれほどコストもかからなくて、私はあまり苦

こでは気軽にそれができる。実際、キャンパス内の生物調査労していません。2017年にキクイムシがハルニレに大量発を行うと、蛾だけで800種類以上がいて、生物多様性がこ生して、キャンパス内の木が全部枯れるのではないかと心の森の中で育まれている。教育的な観察会などでも使って配したことがありましたが、結果的に次の年にはほとんどのもらえればいいですね。以前、2004年の台風のときに倒れものは大丈夫でしたハルニレの大木を横たえておいたら、子供たちがよじ登ったね。その時はキたり座ったりして、材木が1本あるだけで人が集まり、いろい

ノコと昆虫の研究ろなことが起こって驚いたことがあります。立っている木に者 が 調 査 をし て 、

登ることは危ないと言えば危ないけれど、親がついているな

発生している木にらいいじゃないかと個人的には思っています。

薬をまいて駆除を

愛甲：それは難しいところで、「はい、どうぞ」とは言えない。

するという対 応をあくまでも大学キャンパスなので、公園的な管理はできない。

しています。

じつはそこが一番悩んでいるところです。専門に管理する人がいて安全性を確認して使ってもらっているわけではない。ですから、外から入ってくる方々にもそこは認識してもらわなければいけない。たとえば「木の枝が落ちてきてケガをしました。あんな枯れ枝を放っておくなんて」と言われても、大学のキャンパスが備えるべき安全性の確保には最大限の
11

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

特集
都市とキャンパスと緑地

01

実際、150年近く守ってきてくれた先輩たちがいますから、できればいい状態で継承したいですよね。
愛甲：同感です。幸せそうに家族がピクニックをしていたり、幼稚園児たちが保育士さんと楽しそうに遊んでいるような風景を見るのは、僕は大好きなのですが、この環境をいつまで維持してあげられるだろうかと危機感を強く抱きます。
教育・研究を発展させていく中で建物を建て替えたりすることも必要ですが、守るべき場所があります。今、キャンパスマスタープランを作っ
ハルニレも人の努力があって樹齢が続いていくのですね？

て管理しているわけですけれど、残すべき場所と開発を許容する場所とをきちんと分けて、それぞれの場所を管理して

愛甲：木が大きくなってくると、菌の影響で中が空洞になるのいくことが大事かと思います。とは言っても、それには人ともあって、強風で枝が落ちたり幹自体が傷んだりします。樹

お金が必要。将来的に大学の力だけで継続できるかは難し

木医に「危ない」と診断されれば切ることもあるので、永久さを感じます。たとえば自治体や企業、市民、観光客の協力にそこに立ち続けるというものではないですね。正門のあたも得ながらやらないと続かない気がします。

りに新渡戸稲造先生の奥さま、メアリーさんが寄贈されたハ
ルニレが何本か残っていますが、かなり大きくなっているの

他にも課題はありますか？

で、5、6年前に種をとって、その子孫を北大の農場で育てています。その苗木を今年植えることになっていて、場所を検

大原：北大の農場を見ながら暮らしている桑園の知人から、討しているところですね。シンボル的な木は、その子孫を絶7、8年前に「その環境がとても好きだけれど、北大の農場やさないように努力しています。

で何が行われているかよくわからない」という話がありまし大原：宮部金吾先生の名前がついた木もありますね。メイン

た。農場の先生に声をかけたら、近隣住民の方々に農場案

ストリートの経済学部の近くに。黄色い看板が付いています内が行われました。森はともかく農場は研究施設なのか何なので、お時間がある方は読んでいただきたいです。キャンパのかわかりにくいので、キャンパス内ツアーのような形で市

ス内には植物トレイルの他、遺跡関係と歴史建造物のトレイ民に理解してもらいながら、緑地も生物多様性も維持できれルがあり、番号順に進むといろいろ勉強ができます。

ば良いのかなと思います。
「里山」ではないですけれど、このあたりは里としての昔の状態が残っていると思いますから、

北大札幌キャンパスの課題と理想像をどうお考えですか？

木だけではなく、草地も農地も大切にしたいですね。
愛甲：僕は学内外共にコミュニケーション不足を実感してい大原：限られたスペースをどう使うかを考えると、緑も残したます。発信もそうですし、意見をやりとりすることもそうです。

いし、建物・研究施設も増やしたい。札幌市から見ると、北大

いろいろな意見を聞いた上で、それを調整していかなくてはの中に緑は残しておいてもらいたいでしょう。となると、大学ならない。たとえば、北大キャンパスは皇居と同じぐらいの面は建物を建てられない。もし札幌市が緑の部分を買ってくれ

積があって、皇居以上に昆虫がいると言われています。本学て「札幌市の所有地に建物を建ててください」となれば、今の生態環境調査は、ここ5、6年、高等教育推進機構とサーある緑地は残せますよね。キャンパスの中だけで考えると、どクル会館の間にある森林を集中的に調査していて、今年度、

うしても緑地を減らす方向になってしまうと思うのですが、こ調査がまとまりそうです。植物・昆虫・動物は、貴重な種も含の緑地を札幌市、北海道、あるいは市民・国民のものと考える

めてかなりの数がいるはずですから、調査の成果を学内外のであれば、他の選択が必要かと思います。札幌には他に多にPRして、キャンパス内の緑の維持や管理について意見をくの緑地は残っていませんから、ここが貴重な自然であるこ聞くこともやっていかなければと思います。

とはまちがいない。守っていかないと後悔すると思います。
HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

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特 集

放牧と

北大マルシェ

Café&Labo
酪農の大規模化が進む中、北大では放牧による小規模な酪農が続けられ、生産された牛乳の一部は
北大マルシェCafé&Laboで提供されています。
キャンパスに農場、牛舎、そして、カフェがある意味を、かかわる先生にうかがいました。

北大マルシェCafé&Labo〈運営：株式会社北海道農村研究所〉

2017年11月、北海道大学百年記念会館１階にオープン。コンセプトは「持続すること、正直であること、適正な価格であること、気候風土に合致すること」。北海道で生産されるものの価値を伝え、農業を未来へとつないでいきます。
※2019年9月24日〜2020年3月末 耐震改修工事のため休業

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HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

特集
放牧と北大マルシェ
Café&Labo02

サーチパークのように整備していく計画があるのであれば、

三谷 朋弘

Mitani Tomohiro
北方生物圏
フィールド科学センター
耕地圏ステーション
生物生産研究農場 助教
京都大谷高等学校卒業後、北海道大学・大学院にて学ぶ。農研機構研究員を経て、2007年4月より本学勤務。創成科学
共同研究機構特任助教、大学院農学研究院特任助教等を経て、2015年2月より現職。酪農本来の形である土・草・家畜の循環を基礎として、北海道において持続性の高い効率的な酪農生産を目指す研究を行う。フィールドは北海道全体。様々な機関や現場の農家と密接に関係を持ちながら、各地域の風土に適した特色のある牛
乳生産を目指す。

農場はキャンパスから追い出されるかもしれない」という危機感があって、アピールする必要性を感じました。
酪農が大規模化するとどんな問題がありますか？
三谷：地域に人がいなくなってしまいます。大規模な経営体1
軒があるだけだと、牛はいるけれど、人がいない、学校もない。地域が崩壊するかもしれない。ですから、小さな経営体でも生き残れることを示していきたい。牛を1,000頭も飼っていれば、当然、牛乳の売上は多くなりますが、4億円の売上があったとしても、利益率は10％程度で4,000万円くら「北大マルシェCafé&Labo」の立ち上げにかかわった理

いしか手元に残りません。40頭ぐらいで自給飼料中心だと、由を教えてください。

3,000万円程度の売上でしょうが、1,500万円以上残す人もいます。本当の効率はどちらが良いのか？酪農家から見る

三谷：北大の農場は経営的に厳しいものがあり、「牛乳をなと後者でしょう。そう考えると、小さな経営体も生き残れるよんとか高く売れないか？」という発想から「北大マルシェ

うにしたいですね。

Café&Labo」は始まりました。また、北大の牛乳の価値を伝えたいということと、北大に農場があること自体を知って北大の敷地内に牛舎がある意味は？

もらう目的もあります。
三谷：第一にあそこは教育施設であり研究施設です。札幌
北大に農場があることをアピールしたほうが良いのでしょキャンパス内に農学部があり、すぐ近くで実習や研究ができうか？

る意義はものすごく大きい。また、今、札幌市内で放牧していた酪農家はほとんどやめてしまったけれど、都市の真ん

三谷：北海道内をまわって農家の方々と話をする中で、今の中に緑が広がり牛がいる豊かな風景は、僕自身は残していく

酪農は意図しない方向に向かっている可能性があると感じべきだと考えています。

ています。つまり、1軒の農家が巨大になり、400頭も牛を飼い、従業員を雇ってやるのが良いといった雰囲気を感じます

農場での研究例を紹介してください。

が、1軒が50頭ぐらいを飼う酪農もあって良いと思います。
北大の農場は「こんな零細な規模でもやっていける」と証明

三谷：個体あたりの牛乳の生産量を上げるために、餌としてする場にもなります。牛舎は以前、北19条にあり、現在の場

穀類を多給するのが世の主流ですが、北大では夏場は放牧所に移って来たのは十数年前。
「キャンパスの北の方をリ中心にして、なるべく自分のところでとれた草を与える飼い

CAFÉ

SHOP

ハンバーグ、カレー、グラタ

北大牛乳の他、北大牛乳をンなどの熱々メニューの他、使 用し た カヌレ 、バ ウ ム

プリン、パフェなど、スイー

クーヘン、おこっぺ牛乳をツも充実。ハンバーグには、使用したソフトクリーム等

乳を搾り終 わった 経 産 牛を販売。他に、道産ワイン（ケイサンギュウ）の、熟しやジャム、限定オリジナルて味が良い赤身を使用。北商品としてノートやストラッ

大産のチーズも味わえます。

プなども置いています。
HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201914

特集02 放牧と北大マルシェCafé&Labo

方を研究しています。学会で発表するたび「まだそんなことやっているの？」といった反応が以前は多かったのですが、●人間が食べられない草の活用を研究。

最近は「そういうのも必要だよね」という雰囲気も出てきて

旧札幌農学校では、人類が直接利用できない草をどういるので、今後も放牧を研究していきます。
じつは北海道でやって活用するかが考えられ、畜産施設を中心に農業を組もほとんど家畜用の穀類は作られておらず、100％が輸入

み立てるコンセプトのもと、研究がされていたと思います。

品。半分ぐらいはアメリカから来ています。それは意識してですから、草地を使いながら家畜を生産し、どうやって牛乳

おくべきことかと思います。

を搾るかという研究が多かった。ただ、日本の酪農・畜産の動向は1970年代から大きく変わり、アメリカから入ってきた濃厚飼料、いわゆる穀類を与える技術を主体に、1頭あたりの乳量を上げていくようになりました。300日あたりの乳量は、多くて6,000kgだったものが、またたく間に1万k gに 高まりました 。当 時 、北 大 では 乳 量 は 5 , 0 0 0〜
6,000kg、牛の頭数は50頭ぐらいで、周囲からは「近代酪
農はそうじゃない」と何度も言われました。
私が酪農学園大学勤務を経て、1983年に北大に戻ってきた頃も乳量は低いままで、伝統的な方法を続けることに迷いが生じていました。そんな時、先輩の教官が「これだけ北大の牛乳には、何か特徴がありますか？

たくさん放牧地があるなら、まじめにやったら放牧で全部搾れるだろうね」と言い、それをきっかけに、実験研究も飼養

三谷：季節により風味が変化します。味や成分が変化するこ

管理も夏はすべて放牧中心に組むことになりました。
しかとは大手の流通では嫌がられますが、放牧すると味が変わし、放牧の技術は10年前に研究が止まっていて、うまくはるのは当然です。
「牛乳も農産物の1つですから、季節性がいきませんでした。牧草地に牛を放せば、牛は草を食べる

あって当然でしょ？」と価値を訴えていくのも戦略としてあるというものではありません。植物は成長段階によって栄養と思います。価値観が違えば「自給飼料主体の牛乳の方が価が変わるため、7〜15cmぐらいに維持しなければなら品質が高い」という評価もできる。今後、どう牛乳の品質をず、それは人間が刈るのではなく、牛に食べさせなければ見て伝えていくか。それは僕の研究テーマの１つです。

いけない。たとえば30頭を一定の面積に放し、草が伸びす
ぎもせず、足りなくもならないように維持していくには技術

北大マルシェCafé&Laboの現状と課題は？

が必要です。30年ぐらいの経験が蓄積されて、今の北大の若手研究者はすごくうまくやっていると思います。

三谷：「ラボ」は実験室の「実験」ではなく「社会実験」の意
味です。訪れた人が、あそこで何かを学んで、北大をちょっ15●草からできた牛乳を北大マルシェで提供。

とまわってみることにつながれば良いなと思っています。メ

放牧を始めた頃から、乳量への考え方が変わってきましニューに関して言うと、北大は静内の牧場で短角牛（タンカた。従来は１頭あたりの量を追求していましたが、「農作物クギュウ）という肉牛を飼っていますので、将来的にはそのの１つなのだから、1haあたりの乳量を増やすことを考えた

肉を使ったメニューも出したい。素材にはこだわりをもって方が良いのでは？」と。その考え方で10年やって、北大ではいて、付け合わせの野菜は有機栽培ですが、あまり知られて

1haあたり10tの牛乳を搾りました。この数値は世界的にいませんから、情報発信については課題がありますね。北大トップだと思います。当時、十勝でも根釧でも1haあたり７t

マルシェには北大のいろいろなものがあって、食べる・買う・は搾れなかったはずです。というのは、濃厚飼料の分を差し見るが楽しめます。今後ますます「おもしろいね」と思っても引かなければなりませんから、土地あたりだと高い数値はらえる店になるよう、メニューを増やし、情報発信も進めてい出ない。CMで放牧地を牛が歩く映像が出てきますが、日本ければと思っています。

では平均で餌の約45％が濃厚飼料で、草は55％ぐらい。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

特集

現時点で100％草だけを与えているのは北大と一部の篤には乳牛を70〜80頭飼っていましたが、現在は30頭ほど。

農家だけ。これは誇るべきことだと思います。

減ってしまった背景には、北大が質的にも量的にも充実して100％草で牛乳を搾っているなら、「そういう牛乳を求めきて様々な建物が建ったことがあります。他の分野の人たている消費者にもっと訴えるべきではないのか？」というこちから見ると、草地は空き地にしか見えない。これは大きなとで、北大マルシェで牛乳を売るようになりました。これに問題で、「空き地があるじゃないか、あそこに建物を建てさ反対する方もいるでしょうが、札幌という都市の真ん中に放せてほしい」ということは、この40年間頻繁にありました。

牧をしている空間があって、北大がそういう研究教育をやっ「農場がキャンパスの中にある必要があるだろうか？」といていることは知ってもらいたいと思っています。

う疑問はあるでしょう。
しかし、実験研究施設として学内に放牧と北大マルシェ
Café&Labo02

これだけの草地があり牛がいることのアドバンテージは計り知れないものがありますから、ぜひとも続けていきたい。
世界の大学ランクに着目すると、私がリタイアする時に、北大は200〜300番目に位置していましたが、農学部としての世界ランクは35番目でした。農学部としてここで牛を飼っていることが、北大のランクを押し上げているということも知ってほしいと思います。また、視野を広げると、ニューヨークやロンドンでも「大都市の中に農業空間など様々な空間をもつべきだ」という都市論が出てきています。札幌という200万都市、国際都市のあり方として、街の真ん中にキャンパスが広がり、その中に放牧された牛がいて果樹園●キャンパスに緑地があり牛がいる意味。
草を主体に乳牛を飼うのであれば、1頭あたり1haの草地が必要です。10頭飼うなら10haいる。北大では多い時も水田もある。それは、私自身は良いことだと考えています。近代的な都市がどうあるべきか、議論の中で農地についても考えていただきたいと思います。

独自の研究を続けてきた北大の酪農

近藤 誠司
Kondo Seiji

大学院農学研究院／特任教授
京都市生まれ。1975年北海道大学農学部畜産学科卒業、1977年北海道大学大学院農学研究科修士修了、1986
年農学博士（北海道大学）。1977年酪
農学園大学助手、1983年北海道大学
農学部助手、1988年同助教授、2002
年北海道大学大学院農学研究院教授、2014年退職・同特任教授・名誉教授。
著書に『知っておきたい乳牛の行動学』（2005年）、『土地資源を最大に生かす、第4章循環型酪農をこうして取り戻す「 循 環 型 酪 農 へ のアプローチ 」』（2010年）等がある。第2農場の公開に関して整理および解説を担当。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201916

研究・教育TOPICS■最新研究ピックアップ
電力供給なしにトランジスタの電流を増幅
コンピュータの高性能化は、トランジスタの電流をいかに少ない電力で増大させるかに依っています。高橋庸夫（a）教授らの研究グループは静岡大学の研究者らと共同で、ノズルから高圧で水や空気を噴出させるアスピレーター（T字管）の原理を応用して、電力供給なしに電流を増幅させることに成功。通常は熱として消費されるエネルギーから新たな電子の流れを作り出せること、また、電流増幅

大学院情報科学研究科
教授（当時）に伴う発熱の抑制が可能であることを示しました。今回は

高橋 庸夫

8K（−265.15°
C）という低温下での実験でしたが、室（b）

温 で の 実 証 実 験を経 て 実 用 化 が 可 能になれ ば 、コン
ピュータの省電力化・高速化が期待されます。

入力端子の電位が小さい場合（a）と大きい場合（b）の電子の流れ。
矢印は、電子の流れる方向を示す。

従来の10倍の効率を実現する30ナノの極薄光電極を開発
太陽光に含まれる可視光を効率よく利用する技術の開発が現在求められています。三澤弘明教授
らの研究グループは「光子の有効利用」を提唱し、厚さ30ナノメーターの空間に可視光を効率的に閉じ込める光電極の開発に成功。酸化チタンの半導体を金ナノ微粒子と金フィルムでサンドすると、光閉じ込め機能により全可視光の85%以上を吸収できることを検証しました。この極薄光電極は、従来の電極と比べ10倍以上の効率で光エネルギーを化学エネルギーに変換できます。極めて少ない物
質 量で 再 生 可 能エネル
電子科学研究所 教授

三澤 弘明

ギーを有効に活用できることから、サステイナブル社
会 の 実 現 へ の 大きな貢 献が期待されます。
金ナノ微粒子／酸化チタン／金フィルム基板の略図（半透明な酸化チタン層に光が閉じ込められる）＊出典：「Nature Nanotechnology」「環境の厳しさと食料生産手段が人間関係の自由度を左右する」と発見
結城雅樹教授を中心とする世界18カ国の研究者は共同で、世界39カ国・地域の16,939名を対象として心理学調査を行い、以下の結論を得ました。①関係流動性は、欧米圏、オセアニア圏、中南米圏で高く、アジア圏、中東圏で低い傾向にある。②関係流動性が高い社会の人々は、より主体的に人助けをするなど、より積極的に対人関係に関わる。③地域の関係流動性は、その地域が過去に厳しい自然・社会環境の下にあった場合ほど、また稲作のような相互の助け合いが必須
大学院文学研究院
社会科学実験
研究センター 教授

結城 雅樹

17

の食料生産を採用していた場合ほど低い傾向にある。研究の成果は、人間関係が流動化する現代社会で、教育やビジネスにおいても参考になると考えられます。
調査対象国・地域の関係流動性（赤が強いほど関係流動性が高く、青が強いほど関係流動性が低い）

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

研究・教育TOPICS

フィヨルドの生態系を支える「氷河ポンプ」を発見
低温科学研究所 教授

杉山 慎
北極域研究センター
博士研究員

漢那 直也

本学の北極域研究センター、低温科学研究所、大学院
水産科学研究院の共同研究グループは、グリーンランドの氷河の融け水による湧昇流（プルーム）が、フィヨルドの中層（深さ200m）から栄養塩を汲み上げるポンプとして機能していることを発見。表層へ運ばれた栄養塩は亜表層（深さ10〜50m）に水平的に広がり、プルームの真上では栄養塩を利用して植物プランクトンが大増殖を起

氷河融解水のサンプリング

こす様子も明らかにしました。これまでの研究によって、融け水がフィヨルドの基礎生産（光合成等による有機物
生産）に果たす役割が証明され、今後は融解水が生み出す生態系を総合的に理解することが重要とされます。

氷河前の海は生物がたくさん集まる

海しぶきによって海水から大気が移行する有機物の直接観測に成功
大気中の微粒子（エアロゾル）は、太陽光を散乱・吸収す
る他、雲の量や降水過程など気候に影響を与えます。エア
ロゾルに最大80〜90%含まれる有機物が、海洋の表面か
らどのような影響を受けているかは、これまでほとんど情報が得られていませんでした。研究グループは、亜寒帯西部
北太平洋で研究船を使い、海しぶきによって海水から大気
低温科学研究所 助教

宮﨑 雄三

へ移行する微生物由来の有機物の直接観測に成功しました。大気と表層海水を比較し、大気エアロゾル中では生物学的に分解されにくい腐植様有機物が著しく多く存在していることを発見しました。今後は、海洋の微生物が大気を学術研究船白鳳丸から望む西部北太平洋

通して気候変動へ与える影響の解明に期待がかかります。

河川の枝分かれ構造が生物集団存続を支えると解明
今、生態学者に課せられた使命の1つは、環境変動下における生物集団の存続メカニズムを解き明かし、持続的な漁業や林業、そして生物多様性保全の実現に貢献することです。照井慧研究員らはミネソタ大学の研究者とと大学院農学研究院
研究員（当時）

照井 慧

もに、多数の支流からなる河川ネットワークでは、枝分かれ構造（生態系の形）の複雑さが生物集団の安定的な維持に貢献することを明らかにしました。従来は「生態系の空間的な大きさ」がカギとされてきましたが、本研究では数理モデルと長期モニタリングデータの解析から、河川では「生態系の形の複雑さ」が生物集団の長期的存続を支

大学院農学研究院
学術研究員（当時）石山 信雄

える主要因であることを示しました。
HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201918

研究・教育TOPICS■サステイナビリティ教育［1］北大エコキャンパス
北海道大学の1年生を対象とする一般教育演習（フレッシュマンセミナー）として、2018年度は2つのエコキャンパスに関する科目が開講されました。
科 目 名

北大エコキャンパスの自然−植物学入門

北大エコキャンパスの自然と歴史

授 業日程

４月１２日〜８月２日（木曜５時限）

４月１3日〜８月3日（金曜５時限）○野外の植物や生態系の観察・調査などの演習を通して、○札幌キャンパスとその関連施設の植物・昆虫・遺跡・建北大キャンパスのすばらしさを実感し、愛校心を育み、築等について野外観察・調査を含む演習を行い、北大と北大が大事にしてきたフィールドイズム（現場主義、実北大キャンパスの自然と歴史に関する総合的な知識を

目

標

践主義）
を身につける。

得る。

○幅広い分野を志向する学生が集まる少人数演習を通して、将来の専門分野への視座を定める。

○我々が学ぶ北大の「通底する精神」に触れ、キャンパスの自然の多様性、歴史の重みを感じることにより、北大生としての自覚を高め、愛校心を育み、自らの勉学の視座を定める。

1.北大札幌キャンパスや植物園で見られる植物について、一般の人に解説ができるようにする。

の基礎知識を習得し、これらの事項を関連づけ、歴史

2.キャンパス附属施設の教育・研究上の目的・機能・意義についてよく理解する。

到 達目標

１.札幌キャンパスの植物・昆虫・遺跡・建造物等について的・総合的な視野で理解し、人に説明・発表することができるようにする。

3.野外調査やレポートのまとめ方などの基本を身につける。

２.演習のキーワードとなる北大の「通底する精神」とは何かについて、自らの勉学の方向づけとの関連で思考し、主体的に学ぶ態度を確立する。
３.観察・記録法、意見交換、レポート作成、発表法などの基礎的技術を習得する。

担当教員

高橋英樹（総合博物館）：北大キャンパス概説

高橋英樹（総合博物館）：植物体系学

露崎史朗（大学院地球環境科学研究院）：植生調査の意義

江田真毅（総合博物館）：考古学

東隆行（北方生物圏フィールド科学センター植物園）：植

大原昌宏（総合博物館）：昆虫学

物園の植物調査・観察

小篠隆生（大学院工学研究院）：都市デザイン

門松昌彦（北方生物圏フィールド科学センター森林圏ス

ＴＡ：大沼音也（大学院工学院Ｍ１）

テーション）：実験苗畑の意義
荒木肇（北方生物圏フィールド科学センター生物生産研
究農場）：研究農場の意義
ＴＡ：大嶋希美（大学院環境科学院D1）［2］2018年度 新渡戸学「アドバンスト・フェローゼミ」

19

アドバンスト・フェローゼミは、2018年度より始まった変える授業をする」という最終到達点のみが示されている「新渡戸カレッジオナーズプログラム生」を対象としていま点にあります。その到達点にたどり着くためには、①どのよす。SDGsを軸としつつ、講義、ワークショップ、フィールド

うな知識・人的リソースが必要で、②集めた情報をどのようワークを通して自身の考えを深化させ、その学びの成果とに整理すれば良いか、③何をどのように高校生に伝える

して高校生に授業をします。本ゼミの特徴は「SDGsを身か、を自分たちで考えて実行に移さなくてはならず、自由度

近なものとして消化して、高校生の明日からのアクションをが高い一方で、大変負荷がかかるプログラムでした。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

研究・教育TOPICSPICK UP
北大エコキャンパスの自然−植物学入門

露崎 史朗（大学院地球環境科学研究院 教授） 「キャンパス植物演習1・2・3」
陸上植物はすべての生物を支える礎でけない。芽生えた場所の環境に合わせてあるが、近年は地球温暖化を抑制する効

生きていくしかない。環境に合わせるこ

果までが期待されている。はたして植物とができなければ消えていってしまう。

にそこまでのことを期待していいのか？

では、どのような植物がどのような環境

そこでまず、樹木は二酸化炭素をどのくに見られるのか？そのことについて方形らい吸収しているかを樹木の大きさをも区法（コードラート法）を用いて体験してとに計測し実感してみる。植物は種子かみます。

ら芽生えてしまうと、普通はそれほど動

学生たちの
反応

学生 A

学生 B

北大構内15カ所にて植生を調査。光が地表まで届くか否か、道路からの距離、土壌硬度といった条件によって分類しながら分布を確認。集計結果から、日かげに分布しない種、踏みつけに弱い種、競争し合う種などについて仮説を立てた。

北大構内に生えている樹木について、1本当たりの炭素量を測定。ハルニレ、シラカバ、イチイなど6種類の樹木に関して調べた上で、ヒトと樹木の個体数関係を算出。この調査が地球温暖化対策、森林の管理等に利用できる可能性にも触れた。

「サクシュコトニ川中流域の遺跡と環境等の観察」
江田 真毅（総合博物館 准教授） 「考古学からみた北大キャンパスの利用の歴史」
北大エコキャンパスの自然と歴史［1回目］キャンパスのほぼ全体が埋蔵文［2回目］当時調査中であったK39遺跡・化財包蔵地（=遺跡）に指定さ総合研究棟（機械工学系）地点

れていること、また北海道ではの発掘現場を訪問。その後、講縄 文 時 代 以 降 、本 州とは異な義室に戻り、北大キャンパスの利る独自の文化が展開されてき用の歴史（前半）について解説。

たことを紹介した後、サクシュ［3回目］北海道大学埋蔵文化財調査セ

コトニ川 沿 いに学 内 の遺 跡をンターを訪問。その後、講義室散策。

に戻り、北大キャンパスの利用の歴史（後半）について解説。

学生たちの
反応

学生 C

学生 D

印象に残った単語として「北大式土器」をあげる。北大構内で見つかったことが名前の由来になっているこの土器は、5〜7世紀のもの。土器の変遷から暮らしの変化を知るだけでなく、自身が考古学上、恵まれた環境で学んでいることを再認識した。

印象に残った単語は「擦文文化」。擦文時代は7〜12世紀における北海道での時代区分であり、本州では飛鳥時代、平安時代。擦文文化は本州の影響を強く受け、住居は柄鏡型からカマド付きの方形に変化していったことを学んだ。

［主な内容］教室内でのインプット＆ディスカッション、JICA
札幌からの特別講義、タイコーンケン大学での特別講義、タイコーンケン県マハサラカム村でのフィールドワーク●実施期間：2018年9月〜2019年2月（土曜開講）●履修者数：10名（農学部3名、工学部1名、教育学部1名、経済学部4名、法学部1名）●担当教員：山田智久（高等教育推進機構・准教授）、肖蘭（高等教育推進機構・特任助教）●協力機関：JICA北海道市民参加協力課、北海道教育局、
タイコーンケン大学、JICAタイオフィス
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SDGsを考える「SDGs（Sustainable Development Goals＝持続可能な開発目標）」は、2015年の国連サミットで採択された「持続可能な開発のための2030アジェンダ」に記載された2030年までの国際目標です。持続可能な世界を実現するための17のゴー
ル・169のターゲットには、日本でも企業・自治体等が取り組んでおり、本学でも取り組みが活発化しています。

1

SDGs勉強会 Vol.1■2018年12月6日■総合博物館

主催：大学院先端生命科学研究院・理学研究院
参加数：66名（学内52名［教職員48名、学生4名］、学外14名）

日本政府は拡大版SDGsアクションプラン
2018やロードマップを定め、様々なステーク
ホルダーの分野を超えた協働・共創を呼びかけています。一方、経済・社会・環境の側面を

21［第一部］ファカルティ・ディベロップメント FD 講演会●「SDGs達成に取り組む世界の動き」
株式会社TREE 代表取締役

水野 雅弘 氏●「科学技術イノベーション（STI）とSDGs」

持つSDGsは、科学技術イノベーション（STI）

科学技術振興機構 経理部長

柴田 孝博 氏への期待も大きく、文部科学省は8月に「STI

科学技術振興機構 持続可能な社会推進室

植田 奈穂子 氏

for SDGs 文部科学省施策パッケージ」を策●「北大の科学技術研究教育とSDGs、その先の、道へ」定しました。このような状況から、SDGsにつ北海道大学 大学院先端生命科学研究院 研究院長

出村 誠

いて理解を深めることができるよう、「SDGs［第二部］意見交換会

勉強会」をファカルティ・ディベロップメントを

第一部の講師を囲んで幅広くSDGsに関心ある参加者との意見交換会

兼ね、一般公開で開催しました。

を行いました。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

SDGs を考える

2

SDGs勉強会 Vol.2■2019年3月18日■学術交流会館

主催：サステイナブルキャンパスマネジメント本部
参加数：28名（学内24名、学外4名）

北海道大学の資源（人材、知識、キャンパ［グループワーク］

ス 空 間 、教 育・研 究 活 動 、歴 史 など ）を 、

個人ワークとして「北海道の持続可能性にとっての社会課題×解決の同SDGsに寄与するように活用すると、本学に

時性」
を考え、
グループ内で発表。
グループ内で課題テーマを1つに絞り

どのようなメリットが生まれるか？そのような込み、そのテーマに本学の資産、ポテンシャル、優位性をどう組み合わせ発想から、資源の種類、活用目的、活用方法てSDGsに貢献するかを掘り下げました。

を整理するグループワークを試みました。ファシリテーターとして迎えた株式会社TREEの［発表・共有］水野雅弘氏から、SDGsに関する現況説明等

各グループが、課題テーマと解決アクションのアイデアを発表。出されがあった後、グループA〜Eの5班に分かれてたアイデアは、参加者全員で共有しました。なお、発表例（抜粋）には次討議・発表しました。

のようなものがありました。
●Bグループ
課題が絞り込めず、「 北大キャンパスの価値ある資産を生かした取り組み」という大まかな話になりましたが、SDGsの11番「住み続けられるまちづくりを」を実現するため「SDGsミュージアム」を提案したいという話になりました。北大の総合博物館、その展示室の1つを発信基地として、本学の活動を取りまとめて発信する。そこに20万人の人が来て北大のことを知る。あるいは、そこで学生がコンペをする。いろいろな取り組
みを発信する方法や可能性を話し合いました。
●Eグループ
教育に焦点を当て、札幌の人も札幌以外の人も、幼児から生涯学習の世代までもが「相互に理解し循環を生み出す教育を実践するためには？」というテーマを中心に置きました。そのためには、11番の「住み続けられるまちづくり」
をどうやってつくるかが非常に大切。ハードもソフトも含め基盤をどうするかと考えると、体験型の教育をしていくことは1つの方法として有効だとの話が出ました。
かつ、女性の働きがいやコミュニケーショ
ンの問題、
ユニバーサルな施設の問題もあるだろうと話が進みました。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201922

SDGsを考える

3

第14 回ステークホルダーミーティング

第14回 ステークホルダーミーティング

北海道大学
SDGs

■2019年3月18日 ■学術交流会館 第1会議室

前年度に引き続き、SDGsをテーマとして学内外の関係者が意見を交換。
同日午前中に開催された「SDGs勉強会Vol.2」のワークショップで出されたアイデアも尊重しながらミーティングを開催しました。

水野 雅弘
森本 智博

株式会社TREE 代表取締役

北海道大学
施設部施設企画課
サステイナブルキャンパス
マネジメント本部 担当係長

23

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

出村 誠
加藤 知愛

北海道大学
大学院先端生命科学研究院
研究院長

北海道大学
産学・地域協働推進機構
産学推進本部 博士研究員

小篠 隆生
北海道大学
大学院工学研究院
建築都市空間デザイン部門 准教授

ファシリテーター

今津 秀紀

凸版印刷株式会社※敬称略（所属・役職は2019年3月18日現在）

SDGs を考える

ワークショップで出たアイデアは、
誰が何をすると実現するのか？

系など新たな体系化ができますよね。今の小・中学生が将来やりたいことと、北大の学部とのつながりがわかるインデッ

今津：今回は午前中のワークショップから続いて「北海道クスができると良いと思います。

大学とSDGs」というテーマで話し合います。まず、アイデ

出村：大学院では学部を越えて生命科学や環境○○といっアを実行するには誰が何をすると良いか、順番にお願いした分野ができていますが、その先の産業界とは関係がわかます。

りにくい。つなげるのりしろになるのがSDGsのラベリング

加藤：他の誰かや何かより前に自分自身が、「ミッション・オリ

で、たとえば水というキーワードによって産業界とのつながエンテッドで仕事をする、そのために時間を使う」というこりがわかる仕組みが必要ですね。

とから、未来が始まると考えたいです。

小篠：アメリカのポートランド州

水野：午前中に「北大をSDGsタウンに」という話が出まし

立大学がやっている「コミュニた。都市に位置するキャンパスをベースにサステイナブル

ティ・ベースド・ラーニング」でな技術をもった企業と投資家を集めて、次の豊かさを体感

は、ある科目を必修にして1年できる新たな循環社会が実現できないかと思います。

時に総合的なことを学び、4年

森本：いろいろなプロジェクトを実行ベースにつなげるのはまでの間に「どうやって地域に組織的な話かもしれません。下から上に上げるスピード、そ

還元するか」と実践的な研究をして、上が判断するスピードが求められると思います。

やる。そこでは企業人がチュー

出村：今は縦割りのことが多い

ターとして学生を後押しする。学生が面白いと感じれば、研ので、横串になるワーキンググ

究テーマになり、就職にもつながっていきます。北大ではループが先鞭を切るかたちがほ

SDGsのテーマを個別に授業に組み込んでいるけれど、体しい。教員は授業にキーワード

系的な教育プログラムはまだできていませんね。

を取り込み社会につながる教育

出村：数年前に「すべての北大の授業科目をSDGsに紐付をして、職員も含めて意識づけ

けしましょう」とシステム改革の提案はされたんです。残念ができる環境ができたらいいでながら、各部局の先生の理解が得られる会議体まで持ち上すね。

げられておらず、実現していませんが。

小篠：様々な価値観をもつ先生方がいますから、学内の組織

森本：昨年のステークホルダーミーティングでもSDGsをだけでSDGsの目標を達成しようとすると意思決定に時間

テーマに話し合いましたが、未だSDGsへの取り組みが見がかかります。ですから、マッチングに長けた公的なマイン

えてこないのは、貢献していないわけではなくて、この研究

ドをもつ人や組織と組むことが必要だと思います。

はゴールとつながっているという「見える化」をしていない

今津：組織について、こうあってほしいというご意見は？

ことが理由でしょう。やはりきちんとチェックと評価をする。

出村：各先生は多分、問題意識はもっているけれど、横につその部分が北大には足りないと思います。

なげることはあまり経験がない。皆さんの考えをつなげる仕組みはこれから考えなければならず、職員や学生の動きにもつなげていくことは課題だと思います。

サステイナブルキャンパスマネジメント本部にこれから期待する役割は？

加藤：日本の制度では、社会事業を担う組織の経営形態は、

今津：次のテーマは、本日主催のサステイナブルキャンパ

非営利組織か営利企業に二分されます。でも、地域で必要

スマネジメント本部（SCM本部）に期待するのはどんなことされる事業には、両方の経営を包含する組織でなければとか？

できない事業があります。多様な経営モデルが出てくるた

森本：前身のサステイナブルキャンパス推進本部は2010

めの北海道独自のインフラを整備できたらと思います。

年に発足し、省エネやごみの問題に取り組んでいました。そ水野：各先生が自分の研究とSDGsの目標を紐付けして大れが2018年4月、キャンパスマスタープランをどうやって学横断で串刺しすると、何学部ではなくて、水資源や生態実現するか、施設整備を進める組織もプラスされてSCM本
HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201924

SDGsを考える

第14 回ステークホルダーミーティング

部に組み替えられています。

大学のSDGs版世界ランキングを発表します。
「私たちはす小篠：SCM本部は運営組織ですから、SDGsを進めるならでにやっている」という意識はあるけれども、どう見せていば、研究組織と連携することが必要だと思います。

くかが大切。そういう意味でもSCM本部に期待するところ

水野：今、SCM本部には各指標に対する目標数値はあるのは大きいですね。

ですか？

小篠：SDGsとASSCの項目とを見比べると、意外と近接度

小篠：当初から「サステイナブルキャンパスとは何か？」を明が高いので、「SDGsと関係性をもったシステムを作って北らかにするチェック項目は作られていました。
「サステイナ

大は評価をしている」と言えると思います。

ブルキャンパス評価システムASSC（アスク）」（P30参照）

加藤：SCM本部のマネジメントの範疇は北大の最大価値化がそうです。その後でSDGsの話が出てきたので、どう紐付を含んでいるのですよね？

けするのかと取り組んでいるところです。

小篠：たとえばキャンパスマスタープランで歴史的建造物の活用や維持保全などが項目に入っていることを考えると、マネジメントの目的は、大学の価値を高めることです。ですから、どうすれば資産を最大化できるか問題提起をするし、「こうしたらできる」と企画までするのがSCM本部の到達目標だと思っています。
水野：これからの時代、社会課題解決に向けて、どれだけの人材を輩出していくか、どんな大学ベンチャーが生まれていくかと社会貢献を見える化していくアクションが必要です。戦
略的には価値創出型のSCM本部になったほうがポジティブな気がします。
加藤：価値創出型のSCM本部をバックアップする体制が必要ですね。 北大が サポートしてい25

水野：キャンパスの評価システムがSDGsとうまくつながれることを示す研究機関があって、マネジメントを支えるフォー

ば、世界的な目標と北大の目標が合致していく。

メーションがとられ、社会的価値を最大化する戦略やスピー

森本：SDGsは「誰ひとり取り残さない」という大目標があり

ディな社会実装などが、デザインされると良いですね。

ますが、当本部で作ったASSCは「サステイナブルキャンパ

小篠：ギアをもう1段上げないとダメですよね。今言ったようスをどうやってつくっていくか、評価していくか」が主眼でな組織がバックアップ体制をとり、ミッションを確定する。そすから、SDGsと全部が一緒ではない。

れにはもう1段上のところが目標になる。

小篠：集合の和はSDGsよりサステイナブルキャンパスのほ

森本：ギアを上げ、ミッションをうが小さいので、SDGsの目標の中で漏れるものが出てく

作ることは大事ですが、それをる。けれど、たとえば貧困やジェンダーの話は評価システム

今 の 体 制 で できるかというとには入っていなくとも研究や思考の中で求められますから、NOで、それなりの手当てをしな

視野を広げる必要はあると思います。

いと回っていかない。これまで

水野：大学の評価基準はこれからSDGsが基準になる可能は施設寄りのことが主だったの性が高いと思います。SCM本部で考えた今ある指標から少で、SDGs全体を担うなら、どこ

し広げて、グローバルスタンダードの評価に合わせたほうがまで責任をもつかを考えなけれ

納得性があるのではないかという感じはします。

ばいけない。そうでないとSCM本部自体がサステイナブル

出村：4月上旬にはタイムズ・ハイヤー・エデュケーションがでなくなると思います。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

SDGs を考える

小篠：単純に事務運営をするために教員が協力するというレベルではなく、それが教育・研究のテーマになり大学の戦

SDGsに貢献し、北大のブランド力を上げる！

略につながっていくために、教員と職員が顔を突き合わせ

今津：最後に「これをやってSDGsを進め、北大の価値も高て考えていく。そういう発想が必要だと思います。

めてください」と、何かキーワードを出してください。

今津：何かバックアップの仕方はありませんか？

森本：2017年まで行われていた「サステナビリティ・ウィー

出村：学内に関しては、横串ワーキンググループを立ち上ク」は北大の強みだったと思います。キャンパスを舞台に2げ、SCM本部と各部局をつなげる組織体ができないかと週間くらいをコア期間として、サステイナビリティに関連し思っています。外に関しては、やはり札幌市や道との関係がた講演会やワークショップなど、いろいろなことを各部局が重要。地域とのつながりは、もう少し新しいチャネルとして主 催していました。途 絶えてしまったサステナビリティ・

つくっていく必要があり、それがバックアップになるのかな

ウィークを復活するのが一番近道だと思います。

という気がします。

出村：今 一 番ビビッドなものを 紹 介 す る場 所 とし て の

加藤：北大が日本で初めて導入「SDGsミュージアム」。北海道大学総合博物館に展示室をしたDEMOLA（デモーラ）とい設け、各部局に最新情報を展示してもらう。博物館には年うプログラムがあります。大学

間約20万人が訪れるそうなので、大勢の方に北大の中身がプラットフォームを提供し、学をわかってもらえる場になると思います。

生と企業が一緒に未来のビジネ

小篠：コミュニティ・ベースド・ラーニングのコア・カリキュラム

スモデルを考えます。こういっ化。メインストリームのカリキュラムに入れ、必修単位とす

たトライアルを、研究の社会実る。それの発展形として、研究レベルでは地域の課題をつ

装や学生起業のサポートに生かかんでコミュニティ・ビジネスを創出するところまで行う。ブしていくことも、長期的にSDGsの実現の可能性を高めるとランディングとしては、北海道全体を考えて「大学院と教養思います。

科目が連動するところまでいけないだろうか？」とやってみ

今津：SCM本部として、大学の他の教員や職員の方々にるのもあると思っています。

お願いしたいことはありますか？

水野：SDGsを起点にして研究

森本：1つは教職協働。アカデミックなことと運営的なことはリをコンテンツ化して発信していンクしないことが多いのですが、ギアアップするには、研究のく。先生からでも学生からでも良テーマとSCM本部のミッションとがうまく重なって目標に向いので。SDGsに貢献できる情かってどう推し進めるのかを見つけなければいけない。そこ

報発信のあり方、ここからできるをどう調整していくか。もう1つは、「SDGsの評価がない」とと結果的にブランディングに大いう話が出ましたけれど、先生方がご自身で「自分の研究はきく貢献すると思います。北大

SDGsのどのゴールとつながっています」という評価をアからSDGsを加速する新たな広ピールしていったほうが大学らしいのではないかと思います。

報戦略を立ち上げられたら良いですね。

出村：フォーマットがパターン化されているほうが受け手側

加藤：北大も、北海道の自然資本の中に存在します。北大にはわかりやすいので、一定のフォーマットに合わせて研究をは、北海道の自然資本を後世に受け継ぐ導き手になってほ紹介するプレスリリースができると良いですね。

しい。海洋生物のサンクチュアリであるオホーツクも世界の

小篠：そうなると、高い目標だったSDGsはスタンダードに海につながっています。生物の多様性が失われるスピード

なっていきます。

を少しでも遅くしたい。そのためには、世界中の人や組織か

森本：ただ、「自分はSDGsに関係がない研究をしている」とら共感してもらってお金を集め、それを北大の研究に投資思っている先生もいらっしゃるでしょうから、そういう先生方する。そして、それを発信していきたいですね。

の研究をどうやって拾い上げるかを一方で考えなければい

今津：ありがとうございました。

けない。これは大事だと思っています。
HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201926

災害への対応［1］台風21号
2018年9月5日（水）、近畿地方を中心に記録的な暴風となり、北海道でも甚大な被害がありました。本学では札幌・函館の建物等に被害があり、被害総額は8,000万円以上となりました。

■ 被災状況

農学部

中央食堂正面植物園［2］北海道胆振東部地震
2018年9月6日（木）午前3時7分、道央を中心に北海道の広い範囲で強い地震が発生。札幌キャンパスのある札幌市北区
は震度5強、函館キャンパスのある函館市は震度4。本学では札幌の建物95棟等、多くの被害があり、被害総額は33億円以上となりました。

■ 被災状況

モデルバーン釜場（煙突石積みズレ）

福利厚生会館電気室（壁クラック）

工学部材料化学研究棟（金物破損）

歯学部A棟（トイレタイル剥落）

アイソトープ総合センター（コンクリート片落下）

学内避難所の様子（９月６日第２体育館）■ 被害への対応
各キャンパスおよび地方施設の所在地は震度5強以下であったため、本学災害対策

学務関係

・学生の安否状況を電話・メール等で早急に確認
・学部授業で一部休講

避難学生等

・避難所を第二体育館に設置（利用者540名、うち留学生293名、その他84名）

ガイドラインにより「危機対策本部」は設置

・9月6日全学停電／同日夜から病院等を優先して限定給電
・9月10日午前に全学で復電完了／
・文部科学省、経済産業省、北電からの要請に基づき、各部局へ節電

せず、リスク管理統括責任者の下で学生や教職員の安否確認、被害状況等の把握を行うとともに、臨時部局長等連絡会議およ

施設関係

通知。
（当初は「平常時の2割節電」、9月18・19日は「1割節電」）◎施設部環境配慮促進課から、各部局へ【節電に対する取り組み
状況「節電フォローアップ」】【 省エネルギー対策の手引き2018（学内限定）】【 電力モニタリングシステム（学内限定）】を通知

情報インフラ
関係

・外部への通信は停電に伴い自家発電で対応／9月7日午前に復旧
・ホームページ等すべてのサーバーが停止／9月10日午後に復旧

び事務連絡会議を開催し、全学的に情報共有等を図りました。

27

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

災害への対応

北大相撲部の炊き出しボランティア
北海道胆振東部地震の後、北大相撲部のOBが部員にLINEで呼びかけ、札幌にいた10名ほどが食材を集め、ちゃんこ鍋を作って、キャンパス内で無料配布しました。大学事務局から、「届け出をせずに、そういうことをされては困る」といった指摘があって、避難所になっていた近隣の小学校へ場所を移動。翌日はOBの知人が経営する飲食店の前へ行き、計3回、全200食
ほどの炊き出しを行いました。特に避難所では、温かいものを食べられないでいた方々が、口々に「おいしに貢献したい。お返しがしたい」と考えていたことがあい」と喜んでくれたそうです。

ります。炊き出しを体験して、大迫さんは「ちゃんこを食べてみんなが笑顔になってくれたので、将来は食を通して人を笑顔にできる職につきたい」と水産学部に進みました。マネージャーの布山さんは「地域に貢献したいという想いがあっても一歩踏み出すのは難しい。
けれど、自分から行動することの大切さを学べた気がします」と話してくれました。もしも地震がまたあれば、「大学に届け出するところがあり、そして机を借りられたら、炊き出しがすごいやりやすくなりますね」というボランティアの根底には、相撲部が日頃、地域のお話です。

方々から食材をいただいたり、稽古に市の体育館を貸していただいたり、とてもお世話になっており、
「地域

ふやま

りえこ

布山 莉英子さん
教育学部 3年

おおさこ

みずき

大迫 瑞葵さん水産学部 2年※学年は2019年4月現在。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201928

サステイナブルキャンパス構築への動き■サステイナブルキャンパスマネジメント本部
2018年4月1日、北海道大学に「サステイナブルキャ

テイナブルキャンパス推進本部」よりも業務を広げ、よりンパスマネジメント本部」が設置されました。前身の「サス柔軟かつ機動的な組織として活動しています。
北海道大学総長

サステイナブルキャンパスマネジメント本部の業務内容

サステイナブルキャンパス
マネジメント本部

総長室

1.計画・マネジメント関係
・キャンパス全体の構想・計画とその実現、マネジメントに関すること・キャンパスの施設・インフラの計画とマネジメントに関すること・歴史的資産の保存活用に関すること
・生態環境の維持管理と活用に関すること

教職協働のマネジメント組織
企画・立案・実施・評価

経営戦略室
施設・環境計画室

2.環境データ管理・マネジメント関係検討・実施・審議

運営
委員会

本部長

・環境負荷低減対策に関すること
・環境データの管理とマネジメントに関すること

研究戦略室

専任教職員

3.評価・学外連携・企画関係

教育改革室

教職
協働

・サステイナブルキャンパス構築のための評価・学外連携・啓蒙活動に関すること

建築・環境・
財務・国際等の
学内教職員

専門
委員会等

施設部

ワーキンググループ

サステイナブルキャンパスマネジメント本部の体制と各WGの取り組み
本

部

本部長
運営委員会

専門委員会

キャンパスマネジメント専門委員会
キャンパスマネジメント専門委員会・幹事会

将来計画WG（病院再開発・留学生宿舎）

キャンパスマスタープランの策定・実現WG

施設環境マネジメントWG

・病院再開発整備基本構想・基本計画業務に合わせ、ハードに係る法的規制等を検討

・函館地区キャンパスマスタープラン策定に向けて、大枠の構成を作成

・施設の効率的管理、戦略的活用を目指した「施設環境マネジメント実行計画2018」を策定

・総長政策諮問委員会（宿舎将来計画検討部会）に参加し、留学生宿舎整備に関する将来計画等のハードに関わる項目を検討

・札幌地区個別計画（アクションプラン）
として、「高密度化・高層化を推進するための地区計
画について」、「小規模建物等の耐震化」等のアクションプランを策定

・インフラ長寿命化計画（個別施設計画）の建築
物編を策定

・キャンパスマスタープラン2018の学内周知のために、学内説明会を２回実施

生態環境マネジメントWG

歴史的資産WG

・保存緑地等の緑地保全にかかる方針の検討を開始

・歴史的資産を保存・活用していくための仕組みづくり

・函館地区の生態環境調査を実施

・歴史的資産の維持保存：第二農場牧牛舎サイロ避雷針設置、植物園バチェラー記念館修繕、宮部記念館バルコニー手摺設置

・快適で安全な緑地・自然環境を維持管理するために、危険木の対応、
芝生・野生草花の管理及び有害生物への対応（外来植物駆除、カラス
追い払い等）
を実施
・生物多様性の保全として生態環境調査を基に環境アセスメントを実施
・生態環境調査の結果を生きものマップとして公開

29

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

・歴史的資産の調査：地方建造物（厚岸、忍路、苫小牧、函館）の現地調査を実施・歴史的資産の戦略的な広報活
動：ガイドマップ作成・配布
・外部資金の獲得手法の検討

・品質の高い施設の提供を目指した施設利用者の満足度調査、中長期修繕計画を策定するための施設簡易調査診断を実施
・光熱水量などの施設マネジメント情報について、ホームページ等を活用し、見える化を行い経費削減、省エネを啓発

サステイナブルキャンパス
連携・啓蒙WG
・国際サステイナブルキャンパス
ネットワーク（ISCN）、アジアサス
テイナブルキャンパスネットワーク（ASCN）、CAS-Net JAPANなどの国際・国内ネットワークとの連携
・学生との協働：大学生協の環境課
題推進委員会と協働（レジ袋有料化の答申策定）・教 育・研 究：サマー・インスティ
テュート2018でコース開講
・ASSC（サステイナブルキャンパス
評価システム）による評価・点検

環境負荷低減推進・
環境報告書WG
・『環境報告書』の作成・周知・廃棄物の適正処理：ごみ分別化の推進（ごみ分別ポスター・辞典・
アプリの製作、ごみ分別パイロッ
ト事業の実施）、ごみ圧縮化事業の実施に向けた検討
・省エネルギー活動の推進：『省エ
ネルギー対策の手引き2018』の作成・周知・活用状況調査、実験施設に特化した省エネ報告会の開催、「研究・教育活動における省エネ活動」提案募集の実施 他

サステイナブルキャンパス構築への動き■サステイナブルキャンパスの概念と評価
ASSCによる北海道大学の2018年度評価
2017年度評価に比較して、［教育と研究部門］は、サ

道大学危機対応・業務継続マニュアル」が新たに策定されステイナビリティに特化または関連した科目の割合がわずたことから、「被災後の大学の役割」の分野で得点があり

かに減少したため、得点も減少しました。
［環境部門］は、ました。この分野は本学としては初めての得点です。
［環函館キャンパスの生態環境調査が完了したことと、札幌

境部門］と［地域社会部門］の得点上昇が大きく貢献し、総キャンパスの電力供給元が新電力事業者に変更になり、合得点率は78.7%となりました。また、本学は、2016年

二酸化炭素排出量が減少したことなどにより、得点が上昇

度に引き続き、2017年度の評価に対しても、サステイナしました。また、［地域社会部門］では、災害対策ガイドライ

ブルキャンパス推進協議会CAS-Net JAPANからゴールンが改定され、被災後に大学機能を維持するための「北海ド認証を授与されました。

Ⅰ運営部門

Ⅰ
‐2 サステイナビリティを考える組織
Ⅰ‐3 財源マネジメント

81.40

Ⅰ 運営部門86.05

Ⅰ‐1 方針・全体計画

84.88
83.72

Ⅰ
‐4 資産マネジメント
Ⅰ‐5 ファシリティマネジメント
Ⅰ‐6 サステイナビリティを高めるためのネットワーク
Ⅰ‐7 人材育成

74.99
74.96

Ⅰ
‐8 調達、契約

Ⅳ地域社会部門

教育と
Ⅱ 研究
部門

Ⅱ‐1 教育

75.78

74.94

Ⅱ‐2 研究Ⅱ‐3 学生Ⅱ教育と研究部門

Ⅲ‐1 生態系

85.28

Ⅲ‐2 土地

75.94
69.79

Ⅲ‐3 パブリックスペース
Ⅲ 環境部門Ⅲ‐4 景観
Ⅲ‐5 廃棄物

72.91

Ⅲ‐6 エネルギー・資源

59.42

61.25
63.72

Ⅲ‐7 基盤設備

72.34
Ⅲ環境部門

Ⅲ‐8 施設Ⅲ‐9 交通Ⅲ‐10 歴史的資産の学内での活用
Ⅳ‐2 地域サービス

北海道大学の2016年度の結果

Ⅳ‐3 情報発信
Ⅳ‐4 防災北海道大学の2017年度の結果

Ⅳ‐5 被災後の大学の役割

北海道大学の2018年度の結果

図1

北海道大学の４部門の得点率

Ⅳ 地域社会部門

Ⅳ‐1 産学官連携

北海道大学の2015年度の結果

0%

図2

20%

北海道大学の分野別の得点率

サステイナブルキャンパスの概念

歩行者、
自転車の
交通動線

創出、行政との協働による低環境負荷の生活様式の実現、教育・研度日本建築学会大会学術講演梗概集（選抜梗概）pp.763-766, 2015.

tainable Campus）は、本学が2013年に開発したもので、キャンパスのサステイナビ
リティ実現に必要な素地を評価基準として洗い出したアンケート形式の評価ツールです。評価を実施した大学が運営方針の判断基準を見いだせるよう設計されています。

CO2削減
再生可能エネルギー

循環型
キャンパス
構築

リビング・
ラボラトリー
環境配慮型
大学モデル

エネルギー
マネジメントの徹底

歴史・学術資産の保存と活用

リエゾン
オフィス

産学官＋市民連携
行政との政策連携
イノベーション
富の再分配

地域経済×大学運営

図3

社会実験
エネルギー
セキュリティの向上

教育・研究

省エネ、コジェネ

産業・経済構造の転換

サステイナブルキャンパス評価システムASSC（Assessment System for Sus-

100%

エネルギー
消費削減

学生×教員×職員
カフェ、ラウンジ、
広場、庭、憩いの場

緑地・景観保全キャンパスとは「大学が持続可能な社会の構築の原動力となり、結果とその分析−サステイナブルキャンパス評価システムに関する研究その４」2015年

パブリックスペースの活用

生態系保全

究を通した地域課題解決なども含まれています。サステイナブル＊参考文献：池上真紀、小篠隆生「サステイナブルキャンパス評価システム2014年実施

80%

環境×キャンパス空間

た快適なキャンパス空間づくりや、大学と学外組織の連携の場の

えます。

60%

国立（19大学）の2014年度の平均値

昨今、サステイナブルキャンパスの概念には、地域社会と調和しキャンパスはそのプラットフォームとなることを目指すもの」とも言

40%

棒グラフ 北海道大学の2018年度の結果

行政・民間組織との恊働

環境技術
実装

エネルギーの地産地消

生活様式の転換
都市部、農山漁村

食糧需給構造の変革
地産地消、一次産業

公共サービスの変革
地域計画、ガバナンス

地域社会×大学の社会的責任

サステイナブルキャンパスの描像（池上、2014年改訂）

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201930

サステイナブルキャンパス構築への動き■実験施設に特化した省エネ対策報告会■2018年10月31日 ■百年記念会館 1階 大会議室 ■主催：サステイナブルキャンパスマネジメント本部
本学ではかねてから省エネ・省資源に取り組んできまし

学研究院の沖野研究室と理学研究院の小川研究室を予たが、研究活動の中心になる実験施設は触れることが難め視察いただいた上で、北大での検討材料を提供していしい領域でした。そこで、実験室に特化して省エネ・省資

ただきました。

源を実践しているMartin Farley 氏を招き、地球環境科

イギリスでのプロジェクト紹介
および省エネ対策の提案
ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン
サステイナブル・ラボ・アドバイザー

Martin Farley 氏

PRO FI L E

KCL（キングス・カレッジ・ロンドン）のサステイナビリティ・マネージャーを経て、現在UCL（ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン）にて実験施設にかかわる省エネ・
省資源のプロジェクトを推進。プロジェクトの1つに、超低温フリーザーの設定温度 、保 存 期 間 、試 料の保 存 状 態の関 係を検 証 するものがある。
『 LEAF（Laboratory Eﬃcient Assessment Framework）̶ A New Approachto Achievement Laboratory Sustainability』（実験施設のサステイナビリ
ティ評価システム）の開発にも取り組んでいる。

多くの研究者がいて、環境に関する多くの問題があり、今、私

デジタルタイマーを付ける。シンプルな方法ですが、エネルギー

たちは研究そのものを効率良くしていく方法を考えなくてはなり節減になり、機器の寿命を伸ばすことにもつながります。化学薬

ません。まず、ちょっとしたクイズを出したいと思います。2014

品については毒性の低いものを使うことが大切です。アメリカの年の地球上の総プラスチックごみのうち、ラボから出ているもの

化学協会では環境への影響が少ない薬品に関するガイドを作っはどれくらいの割合を占めているでしょうか？答えは1.8％。このており、これは皆さんも活用できると思います。冷凍庫のサイズ

ごみは焼却され、大気に含まれてしまいます。次の問題。2017

や温度設定を考えることも大切ですが、その前にサンプルのサ年にUCLではどのくらいエネルギーにお金を使ったか？答えはイズを考えます。一番簡単な方法は小さくすること。識別しやす

1,500万ポンドで、1ポンドは約143円。毎年本当にたくさんのいラベルも考えて、誰でも使えるように表示を明確にする。すでお金をエネルギーにかけていますが、それを減らせば資金を研にあるサンプルが使えるなら、シェアすれば時間もコストも節約究にまわすことができます。

できます。

研究施設は非常にエネルギーを消費するもので、英国では学

他には、金・銀・銅の賞を設けた参加プログラム。複数の大学

術施設の3倍から10倍消費するというデータが出ています。私で研究者がラボを訪問し評価し合って、大きな改善をしている人どものUCLでは66％が研究施設で消費されています。化学系に賞を贈ります。私たちがテストベースで始めたものは英国全土の場合、換気のためのドラフトチャンバー、生物学科だと冷凍庫で行っており、もし北大もご参加いただければ歓迎いたします。

やMRI、電子顕微鏡といった設備で多くのエネルギーが使われ北大では2つの研究室を訪問させていただきました。いずれます。
現在、サステイナブル・ラボのための国際機関もあり、ラボのあげるなら、化学物質のトラッキング。ラボを使っている皆が材

効率を改善することが世界中で研究されています。では、どのよ料の在庫を把握でき、スペースを節約できるように改善できるのうにして改善をすれば良いのか？プロジェクトをいくつか紹介しではないかと思います。ごみの収集方法はラボごとに違うようなます。あるラボでは新しいごみ箱とポスターを導入し、ごみを分ので、一貫性をもって行うことをお勧めします。ラボを越えての別収集して経費の節約につなげました。また、あるラボでは、提言としては、本部の支援。ごみの管理も新しい機器の導入もコーヒーを飲むたびにカップを使い捨てないよう、研究者自身の大学全体でやるべきもので、それが大学を救うことにもなりま

写真を印刷したマイカップを用意しました。実験用の様々なキッす。もう1つ、グッド・プラクティスを他のラボで見た場合、それをトを買う際には、汎用性の高いものを利用すればプラスチックの共有していくことが必要です。単純でローコストな解決策でもサ利用を減らせます。北大の研究室では多くのガラス製品を使っステイナビリティにつながっていきますし、科学・研究という視点ており、それはとても良いことだと思いました。

から見ても大きな意義があります。本日は話をお聞きくださり、あ設備管理に関しては、予約システムを使って利用率を上げる、
31も非常に効率的に運用していらっしゃると思いました。改善点を

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

りがとうございました。

サステイナブルキャンパス構築への動き■省エネルギーに関する取り組み［1］北海道大学省エネルギー検証業務（2019年3月報告書発行）
本学では「サステイナブルキャンパス構築のためのアク日の G H Pガス 消 費 量 は 約 1 1 % 少ない 。週 末（ 金 曜

ションプラン2016」において、キャンパスの一次エネル

17:00〜月曜8:30）に換気運転を停止すると約16%少

ギー消費量原単位で年間1.5%の削減を図る目標を明記しない。

ていることから、以下のような検証を行いました。

◎削減コスト試算（11〜3月）：月〜木曜の夜間（17:00〜翌●検証内容：既存施設の換気設備（全熱交換型換気扇）と暖8:30）、停止すると、空調エリア1㎡あたりガス料金69.7

房設備（GHP：ガスヒートポンプエアコン）を使用して、冬円、電力料金103.8円、計173.5円／（㎡・1シーズン）削期の換気運転モードの違いによる暖房エネルギー消費量減可能。週末に停止した場合は、ガス料金27.8円、電力の違いを確認し、省エネ効果を検証。

料金110.0円、計137.8円／（㎡・1シーズン）削減可能。

●検証場所：①中央キャンパス総合研究棟2号館 エントラン

まとめ・推奨の換気運転：在室時は弱運転を行い、不在時

ス付近 ②中央キャンパス総合研究棟2号館3F 研究室の夜間・休日等については換気運転の停止を推奨。ただ

3-2・3-1 ③事務局3階 施設部環境配慮促進課

し、換気量不足には十分な注意が必要。

●測定期間：2019年2月1日（金）〜8日（金）◎コスト試算（11〜3月）：空調エリア1㎡あたり401.3円／［検証結果（概要）］（㎡・1シーズン）削減可能。1シーズンで、研究室25㎡で在室時の換気運転：全熱交換型換気扇を弱モードで運転は約1万円、事務室100㎡では約4万円の削減となる。

した場合、強モードに比べガス消費量が約9%少ない。ただし、床面近くの室温は低くなる。
◎コスト試算（11〜3月）：平日の昼間（8:30〜17:00）、弱モード運転すると、空調エリア1㎡あたりガス料金68.1円、
電力料金21.9円、計90円／（㎡・1シーズン）削減可能。
不在時の換気運転：全熱交換型換気扇を一晩（17:00〜
翌8:30）停止すると、強モードで運転した場合に比べ、翌［2］換気設備の運転時の留意点（2018年12月通知）
大学の各居室等には、使用人数や用途に応じて適切な換気設備が設置されており、その能力はホルムアルデヒド対策で規定される能力の3〜10倍程度を有しているため、夜間や長期休暇等、不在時に連続運転するとエネルギーロスが大きくなります。冬季省エネルギーの観点から、換気設備の運中央キャンパス総合研究棟2号館

施設部環境配慮促進課内部

冬季期間における換気設備の運転時の留意点
・電源スイッチの確認（オン・オフ）
教育研究活動の時間帯等、 ・換気モードの確認（換気機能の設定を「熱交換」に）人が在席している場合
・風量スイッチの確認
夜間や長期休暇等、人が不在の場合

・運転を停止することができる

その他

・オン・オフタイマーや消し忘れ防止タイマーの設定が可能な場合は、状況に応じて適切に利用

転時の留意点を各部局に通知しました。

［3］北キャンパス総合研究棟6号館 省エネアドバイス
2018年7月、生物機能分子研究開発プラットフォーム推［冬期の調査結果］（2016年度と比較した2018年度数値）

進センターからサステイナブルキャンパスマネジメント本部

使用電力量：2018年度はすべての月の使用電力量が下へ、北キャンパス総合研究棟6号館の省エネに関してアドバ回っており、12〜3月分合計では10.2%減（約60万円減）。

イスの依頼があり、9月14日から、1階と各階共用部で運転

使用電力量原単位（kWh/㎡）もすべての月で下回っている。

している外調機 AHU-1の夜間停止を試行。今後はボイラー

ガス使用量：2018年度は12月のみ増加し、他の月の使用の間欠運転についても検討します。

量は下回っている。12〜3月分合計では18.1%減（約292万円減）。
HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201932

サステイナブルキャンパス構築への動き■環境負荷低減への取り組み
ごみ分別パイロット事業
本学では2014年より、ごみの分類と回収方法に関するポスター、シールを配布し、全学で分別の促進を図ってきましたが、最近では「古紙」が「焼却ごみ」や「燃料化ごみ」
として排出される傾向が強くなるなど、分別の正確性が低下しています。サステイナブルキャンパスマネジメント本部
では、ごみの分類を周知する新しいツールの開発を進めて
おり、ツールに必要な情報や機能を見極めるため、今回のパイロット事業を実施しました。
［比較調査概要］

パターン⑤［組成分析結果］（事務室前）
100

■その他

90

■汚れたプラ■汚れた紙80■プラ（汚れていない）

70■場所：薬学部事務室前、図書室前

60■期間：2019年2月26日〜3月6日

50

ごみ箱の設置状況を下記①〜⑤のようにパターン分けし、

20
10②現状のごみ箱３種＋古紙用ごみ箱（段ボール箱）を追加

0用ごみ箱（メッシュ）を追加⑤現状のごみ箱３種のうち、焼却ごみ、燃料化ごみにＡ４サ
イズのイラストと説明を貼付■古紙（汚れ無関係）

30①現状のごみ箱３種（焼却ごみ、燃料化ごみ、びん缶ペット）④現状のごみ箱３種をメッシュのごみ箱３種に変更＋古紙■雑がみ（汚れ無関係）

40

ごみの組成分析を実施しました。

③現状のごみ箱３種をメッシュのごみ箱３種に変更■資源化できない紙（汚れなし）

焼却

燃料化

①現状

焼却

燃料化

⑤イラスト貼付

焼却

燃料化

古紙

②古紙用（段ボール箱）追加

注）赤の破線枠内が分別の正解。パターンごとにごみの総量を100にそろえた。

事務室前のごみの総量は約2kg、図書室前は約200g
であり、分析対象としては不足があったものの、事務室前の結果からは、イラストと説明文の貼付および古紙用のごみ箱の設置が分別状況を改善することが判明。今後は、①目にとまりやすいポップ形式のイラストツールの作成 ②古
紙用ごみ箱の設置を、全学的な方針として検討します。

『研究・教育活動における省エネ』
提案事業
サステイナブルキャンパスマネジメント本部では、エネル

えたことで、一日の点灯時間はおよそ1/20〜1/27になり、ギー消費のさらなる効率化を目指し、研究・教育に関連する

使用電力量は1/3（1.24kWh→0.39kWh）に減り、一日省エネ対策の提案を広く募集しました。採択事業へ資金支あたりの使用電力は6.2kWh→0.08kWhとなった。また、援を行う制 度は 2 0 1 9 年 度より本 格 運 用 する計 画 で 、点灯時の発熱が激減し、実験室の温度上昇が小さくなった

2019年1〜2月に試験的に募集を行いました。

ため、夏場はエアコンの使用時間や設定温度を控えめにで［採択事業］

きると期待される。

理学研究院生物科学部門

小川 宏人 教授

「顕微鏡用光源の更新による省電力化および環境負荷の低減」
光源を水銀ランプから白色LEDに換えたことで、素早い起動と安定した照度が得られるようになり、こまめに点灯・消灯することが可能になった。使用時間を調査したところ、1回の平均点灯時間は1分38秒、一日ののべ点灯時間は13分26秒。以前は一日平均5〜6時間であった。LEDに換更新した蛍光実体顕微鏡システム（左）とLED光源装置（右）33

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

サステイナブルキャンパス構築への動き

一次エネルギー消費量（札幌キャンパスと函館キャンパスの合計）
一次エネルギー消費量は、2013年度から2015年度まの取り組みが定着したことに加え、暖冬であったことも影で継続して減少し、2016年度に前年度比で５％増加した

響していると考えられます。ただし、延床面積あたりの一次

ものの、再 び 2 0 1 7 年 度から減 少 傾 向に転じています。

エネルギー消費量を、2015年度を基準として毎年1.5%

2018年度はさらに減少して3.8％の低下となり、延床面ずつ減少させるという本学の目標からすると、2018年度

積あたりの一次エネルギー消費量は2.18GJ/㎡となりまの目標値は2.125GJ/㎡であり、それを達成できておらした。これは、2005年度以降で最も低い値であり、省エネ

ず、抜本的な省エネ対策が必要な状況です。

二酸化炭素排出量
2018年度、札幌キャンパスについては、新電力事業者

値0.51kg-CO₂/kWhを用いています。この排出係数の低と電力需給契約を交わしたことにより、二酸化炭素排出係下により、2018年度の札幌キャンパスの二酸化炭素排出数が2017年度の0.68kg-CO₂/kWhから0.51kg-CO₂/kWh

量は前年度比21%減となりました。一方、函館キャンパスへと低下しました。ただし、新電力事業者の2018年度の二の電 力 契 約 事 業 者は変 更がなかったものの、前 年 度 比

酸化炭素排出係数実績値は、本環境報告書制作時点では6.0%減となりました。

公表されていないため、2017年度の当該事業者の実績

一般廃棄物等の排出量
札幌キャンパスの焼却ごみ、燃料化ごみ、生ごみ、びん・に誤って分類され、捨てられる場合が多く、分別の精度を缶・ペットボトルの合計排出量は、2017年度比で12.6%

上げ る取り組 みは 依 然 必 要 で す 。函 館 キャン パ スは 、の減少となりました。一般廃棄物（焼却ごみと燃料化ごみ）

2014年度から2017年度まで、一般廃棄物等（可燃ごの排出量に限ると7.1%の減少となりました。ごみの排出

み、不燃ごみ、プラスチック、びん等）の排出量は減少して量の削減は進んでいますが、P33のごみ分別パイロット事

いましたが、2018年度は前年度比で4%増加しました。

業からわかるとおり、古紙および燃料化ごみが、焼却ごみ

化学物質の適正管理
本学では「北海道大学化学物質等管理規程」に基づいて、化学物質の排出抑制から安全教育に取り組んでいます。

［1］化学物質の管理

北海道大学化学物質管理システム(HOCRIS:ホクリス)による一元管理を2004年度から実施。安全衛生本部がシス
テムを含めた化学物質取り扱いの管理を行い、有害廃液処理支援施設が実験廃液の処理、下水排水管理、化学物
質排出把握管理促進法（PRTR法）に基づく対象物質の排出移動量の届け出等を行っています。2018年度に年間取扱量1t以上となった9物質（アセトニトリル、エチレンオキシド、キシレン、クロロホルム、ジクロロメタン、1,2,4-トリメチルベンゼン、ノルマル−ヘキサン、ホルムアルデヒド、メチルナフタレン）については、国に届け出を行いました。

［2］排水の管理

回収する実験廃液以外の排水は公共下水道へ放流しているため、学内排水経路の水質検査を毎月2回実施し、行政当局へ報告を行っています。

［3］実験廃液の処理

回収した実験廃液は最終処理を外部委託し、有機系廃液は焼却処理、無機系廃液は沈殿処理等を行い、発生する汚泥は焙焼後管理型処分場に埋め立てています。有害廃液処理支援施設では外部委託処理施設の実地検分を行い、適正処理の確認を行っています。

グリーン購入の促進
グリーン購入法に基づき、本学では「環境物品等の調物品では、エコマークなどが表示され、環境に配慮された達の推進を図るための方針」を策定し、環境物品等の調物品を調達しています。2018年度における特定調達物達を推進しています。グリーン購入法適合品が存在しない品の調達率は、157品目において100％になっています。
HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201934

サステイナブルキャンパス構築への動き■ 環境データの推移
一次エネルギー消費量
札幌キャンパス

497
29.7

1,000

500

0

3.51

3.59

2.69

476

526

511

488

27.4

26.0

26.6

22.0

2.30

2.21

6

4

2

2.24

2.25

2.35

1,137

1,153

1,189

1,165

1,129

2014

2015

2016

2017

0
2018 （年）

電力

重油

ガス

灯油

40
30

0.005

0.0006

0.001

10

6.95

7.68

0.062

0.001

1.37

1.39

1.42

1.42

1.33

34.7

36.8

37.0

36.9

35.0

2014

2015

2016

2017

0
2018 （年）

7.85

7.92

3.0

7.02
0.008

2.25
1.5

電力
重油 38.9MJ/ℓ

3.75

0.535

20

0

電力9.76MJ/kWh

0.063

50

面積あたり

エネルギー種別の換算係数（GJ/㎡）
4.5

0.105
エネルギー消費量

エネルギー消費量

1,500

4.22

（10³GJ）
60

重油

灯油 36.49MJ/ℓ

灯油

ガス

0.75

延床面積あたりエネルギー消費量

3.12

函館キャンパス（GJ/㎡）
8

延床面積あたりエネルギー消費量（10³GJ）
2,000

面積あたり

ガス 45.0MJ/㎥

温室効果ガス排出量
札幌キャンパス

函館キャンパス（10³ton-CO₂）
120

0.15

5

0.15

4

0.12

100

0.145

80

0.144

0.144

0.147

0.12

0.116

60

108

0.09

109

107

106

86

40

0.06

20

0.03

0

2014

2015

2016

排出量

面積あたり

2017

3

0
2018 （年）

0.093

0.090

0.094

2.90

2.92

2.82

2.97

2.79

2014

2015

2016

2017

0
2018 （年）

排出量

面積あたり

2
1
0

0.09

0.092

0.088

0.06

延床面積あたり排出量（ton-CO₂/㎡）0.18

二酸化炭素排出量0.18（10³ton-CO₂）6

延床面積あたり排出量

二酸化炭素排出量（ton-CO₂/㎡）

0.03

注）
計算に用いた調整後の電力の二酸化炭素排出係数 [kg-CO₂/kWh]は、
2014年度0.688、2015年度0.676、2016年度0.640、2017年度は0.678。
2018年度は未発表のため2017年
度の値を使用し、
札幌キャンパスは0.511（新電力）、
函館キャンパスは0.678。

一般廃棄物等排出量
札幌キャンパス

3.04

10
7.5

2.52

0.260
2.78

0.263

2.76

0.254
3.37

0

1.5

1.25

1.5

1

1.2

0.75

0.9

0.247

2.45

1.83

1.48

1.13

0.549

0.503

0.481

0.508

0.441

7.22

7.12

6.99

7.44

7.16

2014

2015

2016

2017

0.80

1.2
0.9
0.6

5
2.5

（㎥/人）
1.8

0.3

0
2018 （年）

0.5

0.25
0

焼却ごみ
燃料化ごみ
生ごみ
びん・缶・ペットボトル
一人あたり
注1）
生ごみは大学病院給食調理施設からの排出。 注2）
一人あたりの算出には、
非正規雇用の教職員を含む。

35

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019

0.677
0.771
2014
一般廃棄物等

0.6

0.583

0.585

0.537

0.545

0.668

0.656

0.597

0.622

2015

2016

2017

0
2018 （年）

一人あたり

0.3

常勤の教職員・学生一人あたり

0.248（10³㎥）
1.5

一般廃棄物等排出量

一般廃棄物等排出量12.5

函館キャンパス（㎥/人）
1.8

常勤の教職員・学生一人あたり（10³㎥）
15

サステイナブルキャンパス構築への動き

産業廃棄物排出量
札幌キャンパス

函館キャンパス

（t）
5,000

（t）
60
50

4,000

40

3,000
2,000

30

4,194
3,067

2,739

2,906

1,000
0

2014

2015

2016

2017

50.4

20

2,127

30.2

10
0

2018 （年）

15.0
2014

2015

2016

6.6

9.0

2017

2018 （年）注）札幌キャンパスは、部局単位で処分しているもの（廃家電など）を除く。
函館キャンパスは、
廃家電を含むが、㎥で計量している廃プラスチックや混載廃棄物および、ℓで計上している感染性廃棄物を除く。

水使用量
札幌キャンパス

函館キャンパス（10³㎥）
1,000

750

300

750

627

623

33.4

34.3

200

583

573

594

30.6

30.3

30.3
138
0
2018 （年）

100

250

0

165

193

149

152

2014

2015

2016

2017

市水

井水

水使用量

水使用量

500

（㎥/人）
400

300

308
235

500

250

0

一人あたり

常勤の教職員・学生一人あたり

（㎥/人）
400

常勤の教職員・学生一人あたり（10³㎥）
1,000

241
204

233

200

100

314

238

241

206

237
22.2
0
2018 （年）

36.8

31.9

22.5

21.9

2014

2015

2016

2017

市水

井水

一人あたり

注）一人あたりの算出には、非正規雇用の教職員数を含む。

※[札幌]：札幌キャンパス、[函館]：函館キャンパス■ マテリアルバランス（2018年度）

インプット
一次エネルギー

電力
● 重油
● 灯油
● ガス
●

1,129,015GJ＋
1,163,987GJ（ [札幌]）[函館] 34,972GJ
21,979GJ（[札幌] 21,971GJ＋[函館] 8GJ）
3,513GJ（[札幌] 3,512GJ＋[函館] 1GJ）
494,937GJ（[札幌] 487,916GJ＋[函館] 7,021GJ）

事務用品

紙● グリーン購入品目●

化学物質取扱量●

PRTR法に基づく化学物質
水

●
●

市水
井水

アウトプット
温室効果ガス●●●[札幌] 41,656kg ※[函館]は対象外

一般廃棄物
古紙
産業廃棄物

（感染性廃棄物を除く）●

感染性廃棄物
実験廃液

159,799㎥（[札幌] 137,612㎥＋[函館] 22,187㎥）
831,458㎥（[札幌] 593,982㎥＋[函館] 237,476㎥）

88,531t-CO2（[札幌] 85,744t-CO ＋[函館] 2,787t-CO ）2

2※電力の2018年度の二酸化炭素排出係数は未公表のため、2017年度の値を使用。
札幌キャンパスは0,511kg-CO2／kWh、函館キャンパスは0.678kg-CO2／kWh。

廃棄物等●224ｔ（[札幌]＋[函館]）157品目（[札幌]＋[函館]）

二酸化炭素

無機廃液
● 有機廃液●11,272㎥（[札幌] 10,650㎥＋[函館] 622㎥）[札幌]内訳：焼却ごみ 7,159㎥／燃料化ごみ 799㎥／
生ごみ 247㎥／びん・缶・ペットボトル 2,445㎥
574t（[札幌] 565t＋[函館] 9.0t）
1,830t（[札幌] 1,821t＋[函館] 9.0t）[札幌] 306t ＋ [函館] 90ℓ

17,908ℓ（[札幌] 17,238ℓ＋[函館] 670ℓ）
114,784ℓ（[札幌] 110,793ℓ＋[函館] 3,991ℓ）

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201936

サステイナブルキャンパス構築への動き■学外連携［1］ISCN年次大会参加■2018年6月10〜13日 ■スウェーデン王立工科大学

本学が加盟しているISCN（国際サステイナブルキャン「発展途上国の大学のサステイナブルキャンパスを進めて

パスネットワーク）の年次大会が開かれました。本学の池上いくためのKnowledge transferのアイデアは？」「アジ

真紀特任准教授は京都大学のJane Singer准教授ととも

ア圏およびアジアの各国に適したサステイナブルキャンパに、テーブルセッションConverStationで発表を行い、スへのアプローチ方法は何か？」といった討議を行いました。

［2］EAUC年次大会■2018年6月19〜21日 ■キール大学（イギリス）

EAUC（イギリス・アイルランドの高等教育機関によるサステイナビリティ・リーダーシップ・アライアンス）は、アジア高等教育機関で進めるにあたり、どのような課題があるか、などの質問が挙がりました。

のサステイナブルキャンパスのネットワークを発展させるにあたって学ぶところが多い組織です。今回、年次大会に日本から北海道大学、千葉大学、同済大学、福島高専の教員・学生らが出席。国際パネル「Leadership, Learning
and Student Engagement across Asia」が設けられ、
EAUC加盟校の参加者から、サステイナビリティを日本の［3］CAS-Net JAPAN 2018 年次大会

■2018年11月17日 ■岩手大学

CAS-Net JAPAN（サステイナブルキャンパス推進協

農学部の廣田純一教授から「東日本大震災からの復興と議会）2018年度の年次大会に、本学からも教員と学生が教訓」と題した講演があり、第2部ではキャンパスサステイ

参加しました。第1部の全体シンポジウムでは、岩手大学

ナビリティに関連した事例発表が行われました。

［北海道大学からの発表］●「自然環境と同調するキャンパス‑中国の大学キャンパスにおける水辺空間の構築」工学研究院 助教 平 輝●「ASSC回答校の評価分野ごとの傾向分析」サステイナブルキャンパスマネジメント本部 特任准教授 池上 真紀●「北大の大学生協食堂で発生するフードロスについて」農学部農業経済学科 葛山 滉大●「北海道大学における福利厚生施設をめぐる環境課題推進委員会の取り組み報告」
工学部応用理工系学科 福山 健、大学院文学研究科修士課程 高橋 真太郎［4］第4回サステイナブルキャンパス・アジア国際会議
本会議は、持続可能な社会を実現するための取り組みや成果を中国・韓国・タイ・日本の大学から紹介し、議論を深める場となっています。今回は、4カ国の実務者による討議を経て、2019年の同済大学（上海）での年次大会でアジアのネットワークASCN（Asian Sustainable Campus
Network）を発足させる共同声明を発表しました。

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HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 2019■2018年11月30日・12月1日 ■韓国 延世大学

外部評価報告書／編集後記

外部評価報告書 環境報告書第三者審査
ご覧いただいた「北海道大学 環境報告書2019」は、2019年9月17日付で、エイチ・イー・エス推進機構から、以下を結論とする審査報告書をいただいています。

【総論】
（抜粋）
「わたしの緑とあなたの緑」をテーマに、北海道大学札幌キャンパスの緑地・農地に関して特集を組まれており、動植物を対象とした研究・教育を通じて、キャンパスの生
態環境の次世代継承の重要性が示されています。また、環境負荷の状況や省エネル
ギーへの取組、事業としての研究・教育に関する情報を「数字で見る北大」として一目でわかるよう工夫されていることや、「環境データの推移」として、重要な環境課題のデータを5年分示すことで取組成果を把握することができます。
一方、昨年に引き続き北海道大学としてのSDGsへの取組を勉強会やステークホル
ダーミーティングを通して記載しており、SDGsへの貢献や期待がわかるものになっています。2015年度から継続している「サステイナブルキャンパス評価システム（ASSC）」によるサステイナブルキャンパスの評価が向上していることや、サステイナ
ビリティ教育や地域社会・海外との連携などが簡潔に記載され、充実した内容となっています。さらに、2018年の台風21号と北海道胆振東部地震による被害状況や対応、
そして学生による地震後のボランティア活動について記載され、防災への意識向上も
サステイナブルキャンパス構築に有効的に機能しています。

【審査結論】①環境報告書2019における記載内容は、「環境配慮促進法」での環境報告書の記載事項を網羅しており、「環境報告ガイドライン
2018年版」の記載事項に沿った内容です。
②サステイナブルキャンパスマネジメント本部が取り組んでいる「ASSC」は着実に運用され、その評価が向上していることは、学内での環境マネジメントシステムが有効に機能していることを表しています。さらに様々な学外連携によるサステイナブルキャンパス構築能力の向上が今後の継続的改善に資するものと考えます。

編集後記（サステイナブルキャンパスマネジメント本部より）◆サステイナビリティ教育のカリキュラム設計に携わる研究者が話◆今回の報告書では、北大の重要な資産の1つである緑地・農地にしていました。
「サステイナブルキャンパスの取り組みを大学の随所

ついて特集しています。これらの本来の意義から、現実的な課題、今で立ち上げると、サブリミナル効果が起きてサステイナビリティ教育

後の理想像まで、キャンパスの緑地・農地を研究・教育に活用し、維になる」。サークル活動のような小規模な取り組みでも、それが増え持管理にもかかわる先生方にお話をいただきました。キャンパスのてくると、無関心だった人たちが感化されていく、という話です。逆

緑地は長い時間の中で形成された北大の原風景であり、農地は札に、サステイナビリティ教育を行う教員と学生を巻き込むことで、サ

幌農学校より引き継がれる本学の教育・研究の原点を象徴する場所

ステイナブルキャンパスのプロジェクトを推進しようとする場合もあです。キャンパスのマネジメントにかかわる我々としても、構内に多ります。教育が先か、プロジェクトが先か、大学によって事情は様々

様な生態環境を保有することの意義や価値を再認識しながら、日々ですが、両者が一体となると成功しています。北大でもプロジェクトの仕事に取り組んでまいります。／平 裕が進んでいくよう、SDGs勉強会のような対話の場が重要だと考えます。／池上 真紀◆環境報告書を制作する過程は、出会いと気づきの連続です。研究に邁進する先生の信念、その研究と教育を支える職員の使命感に、◆本学は2018年９月の台風と地震により多くの損害を受けました。

心から敬意を抱きます。また、学外の方々や学生の皆さんの視点にキャンパス内の倒木や施設の被害と復旧、全学停電、国からの節電

は目を開かされます。それぞれの立場で誠実に行動する姿こそが、要請への対応、地域の方々へのボランティア活動、これらの一部を周囲を動かし社会をより良いものにする原動力であると感じました。

本報告書に記載しています。被災は不幸なことでしたが、これを機お話を聞かせていただいた皆さま、情報・データの提供をいただいに大学構成員の節電への意識がより高まってきたと感じています。

た皆さま、ありがとうございました。／河尻 葉子

より一層、環境負荷低減活動を推進するため、さまざまな活動にチャレンジしていきたいと思います。／森本 智博『環境報告書2020』

情報募集

来年度の『環境報告書』に掲載を希望される研究・活動・イベント・施設などがありましたら、ぜひご連絡をお願いします。

●期

限：2020年4月● 連絡先：サステイナブルキャンパスマネジメント本部

本冊子の裏表紙に電話番号等を掲載しています。

HOKKAIDO UNIVERSITY Sustainability Report 201938

〒060 - 0808 札幌市北区北8条西5丁目
電話番号：011-716 -2111（代表）
ホームページ：https://www.hokudai.ac.jp/

環境報告書の作成にあたって
編集方針

この環境報告書は、「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律」（ 環境配慮促進法）に準拠し、環境省「環境報告ガ
イドライン」の2018年版を参考に作成しました。

対象組織

北海道大学
札幌キャンパス（業務を委託した構内事業者を含む）
函館キャンパス

対象期間

発行年月

2019年9月（次回発行予定 2020年9月）

お問い合わせ先

サステイナブルキャンパスマネジメント本部
電話番号：011-706-3660
ファックス番号：011-706-4884
電子メール：osc@osc.hokudai.ac.jp
この環境報告書はサステイナブルキャンパス
マネジメント本部ウェブサイトに掲載されています。次のURLからご覧いただけます。

2018年4月〜2019年3月

対象分野
環境

https://www.osc.hokudai.ac.jp/

この冊子は、
環境に配慮した植物油インキ（ベジタブルオイルインキ）
を使用しています。