第２期

熱海市図書館協議会

第７回会議結果

開催日時

令和３年１月２９日（金）

１５時３０分～１６時５０分

開催場所

熱海市立図書館

出席者【出席委員】諏訪村委員・堀之内委員・三島木委員・櫻井委員

第１会議室

春日委員
【欠席委員】川﨑委員【事 務 局】図書館長・図書館管理室長・図書館管理室主幹
会議内容

（事務局）
皆様こんにちは。本日はお忙しいところ、お集まりいただきまして誠にありがとうございます。定刻より若干早いですが、ただいまより「第７回熱海市図書館協議会」を開催します。
はじめに配布資料の確認をさせていただきます。
～

配布資料の確認～（事務局）
前回の会議結果を皆さんに配布させていただきました。発言内容をご確認いただき、修正等ございましたら２月１０日までにメールまたは電話連絡ください。修正後のものをホームページに掲載させていただきます。
コロナ禍での会議ですので、感染症予防のため長時間の会議とならないよう１６時５０分を予定として終了したいと思いますので、ご協力をお願いいたします。
それでは、開催にあたり、はじめに会長よりご挨拶をお願いいたします。
（会長）
本日の会議は、今年度に入って２回目です。貴重な１回になりますが、皆様お集まりいただきありがとうございます。よろしくお願いいたします。
（事務局）
次に、令和３年度予算案と答申について、館長より説明いたします。
（館長）
次第１の一番目については、先ほど説明させていただきましたので、二番目の令和３年度予算（案）と答申について、ご説明したいと思います。
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答申につきましては、令和３年度予算の力強い後ろ盾となる事をお願いして、早期に提出をお願いしたところでございますが、コロナ禍により財政事情がひっ迫することが予想され、この答申の時期を逸してしまったというところがございます。また、会長からも協議会が作成する答申なのでしっかりしたものを作りたいと言われました。また、コロナ禍での協議会の開催もまだ２回しかならず、メールでの意見をやりとりしてまいりました。内容は今後の図書館に関わる問題です。委員の皆さんが納得された答申づくり優先して、任期の３月までにお願いしたいと考えております。よろしくお願いいたします。
（事務局）
次に電子書籍の現状と課題・成果を館長より報告いたします。
（館長）
電子書籍は平成 30 年 12 月に導入され、早２年が経過したところですが、会長から状況を説明いただきたいということでしたので今回ご報告いたします。電子書籍の貸し出し状況は、月 120 冊から 250 冊で推移しております。緊急事態宣言時の完全閉館月の昨年 4 月は 250 冊と最高でした。利用者は 40 歳から 50 歳の方が多く高齢の方々の利用率が高くなりつつあります。課題は新規利用者への PR です。今年度から子どもたちへタブレットが配給されることをキッカケに、電子書籍での読書が学校の協力で始まる予定です。今後は、子どもたちからの読みたい本のリクエストを採用して、読書量を増やしていきたいと考えています。
（事務局）
よろしいでしょうか。
（会長）
タブレットは、今年度ではなくて来年度ですよね。
（事務局）
新聞では桃山小は配られているようです。
（委員）
すでにタブレットが一人１台来ています。もう配布され、名前も貼ってあります。１月にある程度整備ができ配って、授業でも使用している状態です。
2ほぼ全小学校が配布されていると思いますが。
（会長）
子どもたちは、家に持って帰っていますか。
（委員）
持って帰っていません。学校で授業の中だけ使っています。
（会長）
今後時間を広げるということもあるのですか。休み時間も使えるとか。
（委員）
校長裁量だと思います。ただこれに関しましては、ずっと見ていると目に良くはありませんし、かえって悪影響を及ぼすので、おそらく授業で主に使うということで、あとはできるだけ使わせないような方法を取ると思います。なぜかと言ったら、タブレットはいつ壊れるかわかりませんから。そういうことを考えながら学校ではやっていくと思います。
（事務局）
よろしいでしょうか。次第２

ここからの議事の進行は会長にお願いいたします。
（会長）
答申案についてですが、メールのやり取りでいただいた各委員の意見を事務局が一つにまとめてくださったものと、私が作成したものと、手元に二つあります。皆さんの意見がそれぞれそれ反映されているかどうかを確認してくださっているかと思いますが、何か自分の意図と違うなどあればお願いします。
（事務局）
この委員の意見をまとめた答申案に、○○委員の意見が入っていなかったのは大変申し訳なく思っています。
（会長）○○さんの意見が図書館に届いていないということがわかって、今日手書きのものをお持ちいただいたのでお配りしました。○○さんの意見は今3日いただいたので答申案には入っていませんが、内容をみるとすでに入れ込んであるものと同じ意見かと思います。
他にはよろしいでしょうか。
（委員）
今日は二つの答申案を統合していくということですが、事務局が委員の意見をまとめてくださったものと、私の考えと違うところがございます。
「市民が集える図書館について」の中の電子書籍について意見を出したのですが、その中の「電子書籍の絵本に関しては、個人用には選書しない決断も必要。慎重な選書を望む」という一文が削られたように思います。図書館で借りた『デジタルで読む脳×紙の本で読む脳』という本の内容を参考資料として本日配布させていただきました。コロナ禍で電子書籍がだいぶクローズアップされていて、学校現場でもデジタルメディアが導入されたということで、タブレットやスマホで見ることも増えてくるなと思いつつ、この本にたまたま出合ったものですから読ませてもらいましたが、内容については時間が無いので割愛させていただきますが、解説のほうにわかりやすくまとまっていました。私はその中で、子どもの発達段階に応じて２歳までは親子の対話式で紙の本を読み聞かせることによって、幼児の言語能力が発達されることがわかっているとか、２歳から５歳の時期までにデジタル機器に触れるばかりで文字を読むための脳が準備されないと、子どもの脳が画面モードに設定されてしまうということも研究者によって明らかにされているので、事務局がまとめてくださった答申案の中の「市民が集える図書館」の B）の最後の行に「電子書籍の利用には一定のルールを設けて慎重な利用を望む」という文章を入れていらっしゃいますが、【ルール】というのをどこにどうやって載せるのか。例えば研究の成果で、乳幼児には紙の本がふさわしいということが明らかに分かっているのに、電子書籍の中に安易には絵本を入れないのではないのかと思うので、その点だけは自分と事務局がまとめた意見が違うということを申し上げたかったです。
（事務局）
そちらを一部入れなかったのには理由がございまして、○○委員からの資料に「こうして子どもたちは紙とデジタルの脳回路をそれぞれ育み、流暢に切り替えられる「バイリテラシー脳」となっていく。オンラインで読んでも、紙モードの対抗スキルを駆使して、文章を分析・批判できるようになるのだ」という一文がありました。大事なのは確かに○○委員の言うとおり何歳まではああしなさい、こうしなさいというルールがあるかと思います4

が、相対的にはそういった時代がくるので対応していきなさいと書いてあるのと、会長が作成した答申案にも電子書籍の絵本について、そういった内容が書かれておりますので、一部省かせていただきましたが、統合する際には○○委員の意見も盛り込んでいけばいいと思います。
（会長）
私も読ませていただきましたが、事務局がまとめてくださった答申案については、皆さんの意見がほとんど入っているなという感想です。ですが、私の作成した答申案と違うところについて説明させていただきます。
１ページに「はじめに」というものがあり、これが大きく違います。館長
が出した諮問には「図書館基本方針を実行するためには」ということでしたが、基本方針とは元々はコンセプトに基づいて掲げられたものですので、コンセプトが無くて基本方針が先に来るということは無いわけで、そのことをここで表に出して、最初にこういったコンセプトがありますということを入れました。
２ページですが、まず熱海市立図書館の現状と課題を知ることによって基本方針を実行するには、に繋げていこうと思いました。４ページ５ページの県立図書館が出した平成３０年度のサービス指標を参考にここに述べました。４ページのサービス指標を見ると熱海市の場合は、蔵書冊数も奉仕人口も県内２３市のうちの５位以内に入っています。ところが１人当たりの資料費は令和元年度に当てはめると県内第２位の資料費を熱海市は取っています。それだけ芳醇な予算がつぎ込まれています。蔵書も１００年前からある図書館で県内１番なので蔵書が多くて当然ですが、奉仕人口は県内断トツの１番なのです。これだけ正規の職員がいる図書館は県内本当に珍しいくらいです。第２位が御前崎ですが、皆さんご存知のとおり予算がたくさんあるところで、御前崎がほとんど１番ですが、専任職員１人当たりだけは熱海市が断トツの１番です。そういう面では恵まれた図書館と言えます。ところが 1,000 人当たりの貸し出し冊数は２３市のうちの２０番目で下から４番目なのです。こんなにお金があって、人もたくさんいて、本もいっぱいあるのに借りる人がいないという、貸し出し冊数が少ないのが現状ですので、そこを書きました。それは熱海市第４次総合計画にも認めてあって、利用者増を工夫していく必要があると役所のほうも分かっているわけです。
このことを今度は人口の近い市によって比べてみることにしました。まず人口３万～４万人台のグループを作りました。そこは熱海市と御前崎と伊豆市、それと函南は町ですが、すぐ隣で人口が一番近いので、この４つの市町を比べたものを表にして載せました。特に違うのは司書の数ですね。同じ
5人口ですが、熱海市は合計３人、伊豆市は６人、御前崎は７人、函南が９人ということで、こちらも令和元年度にあてはめると、司書は２人しかいないので、３倍以上の差がついているということになります。貸出冊数も大きく違っています。ということでこのような課題を出しました。これは「貸出密度上位の公立図書館の整備状況 2018」によると貸出上位の図書館は職員15.8 人うち司書は 10.7 人となっていますので、そこで熱海の図書館も人口から言って 10 人はいるといいなと思い載せました。10 人という根拠はここからきています。
次に基本方針＜熱海の歩みを学べる図書館＞についてですが、○○先生もチェックをして直してくださったものを後ほど入れ込みたいと思っております。また熱海のレファレンス件数についても表にしました。令和元年度
は多いですが、あとは少ない件数できています。７ページに記載しましたが函南の図書館に電話でレファレンス件数を聞きました。令和元年度は 3,060件という答えでした。そのうち詳細な記録を取ったものが 500 件あると言っていました。たくさん利用されている図書館なので、レファレンス件数も熱海とは桁違いだなと思います。熱海の図書館も司書が増えて利用が増えていけば、函南のようにレファレンスの数が増えることが考えられますので、その点からも今からレファレンスの記録を取るとか基準についての検証が必要だと思い入れました。令和元年度とそれ以前の件数がかなり違いますので記録がどのようになっていたのか心配になりましたので、そこはちゃんと作ってほしいというのを入れてあります。
また９ページ 3-4 の「ICTの進化に合わせた情報提供」というのは皆さんの意見には無かったと思いますが、無線 LAN を利用できるようにと以前に○○さんが協議会のほうでお話なさっていたことではありますので入っています。返却ポストについて、浜松に視察に行った時も駅のところに返却ポストがあると伺いましたので、熱海にもあるといいなということで協議会の委員から話があったので盛り込みました。それから 10 ページの電子図書館のところですが、学校の教育現場のこともありますが、熱海の図書館が電子図書館を始めるにあたっての電子書籍の収集方針もあるのでしょうか。
（事務局）
内規ですが収集基準はあります。
答申案に書いていただきたいのは、○○委員が言ったとおり絵本の電子書籍についてこういう理由であるから採用しないほうがいいという助言的なものを入れていただければ結構です。

6（会長）ですから収集方針によってはそれに沿うようにやってほしいと入れます
が、どのような収集方針があるか、例えば「絵本はたくさん入れる」が収集方針だったとすれば、また違う書き方になりますが、どうなっているのかわからなかったのでお聞きしました。
（事務局）
電子書籍の絵本は、学校や幼稚園が使いたいという要望があり、収集基準にも絵本を採用しています。でもこういった理由があるので、なるべく避けた方がいいのではないでしょうか、というような助言的な答申をいただければ収集方針の見直しもできるわけです。
（会長）
11 ページにあるように現在、磐田、浜松、熱海と３つの市が電子図書館を始めています。沼津市も入れたそうですが、磐田は「幼いころはまずは紙の本から親しんでもらいたい。本を介して親子が触れ合う時間を大切にしてほしい」という考えから絵本を含む児童の電子書籍を導入しないとはっきり返答をいただきました。浜松は多文化サービスの一環として、多言語の電子書籍も多く扱っているということはホームページにも記載されていました。しかし熱海の電子書籍の考えはどうなのか。
（事務局）
熱海市が導入した理由は、市内に１館しかない図書館なので皆さまの利便性の向上のため市長が快諾したのです。収集に関してもどの層の方にもご利用願えるように絵本もすべて入れてあります。子どもさんからお年寄りまで全部が読める本を入れてありますが、それに関して○○委員からご指摘がございましたように、何歳まではなるべく紙の本を読んだ方が良いという助言をいただければ減らすなどいろいろ考えますので、答申に入れていただければと思います。どこの市にも入れた理由を持っていると思います。
（会長）
11 ページにあるように現在、磐田は電子書籍を入れていませんが、浜松は多文化サービスにより導入している絵本 27 冊と児童書 90 冊の合計 117冊で熱海の場合は絵本 474 冊と児童 140 冊の合計 614 冊ということで他の２館と比較しても大きく数字が違っています。それに伴って先ほど○○さ7

んがおっしゃった話のことが入っています。
続いて、基本方針＜市民と共に創っていく図書館＞についてですが、市民と共に創っていく図書館というのはなかなかイメージしにくかったです。
図書館 100 周年の記念式典の時に静岡県立中央図書館館長の河原崎さんが祝辞をおっしゃいまして、そのことが印象的で有難い言葉をいただき感動しました。その時の話が県立図書館のホームページにありましたのでここに入れさせていただきました。市民と共に創っていく図書館として、これが必要という話ではなくて、イメージできるようなことを載せました。ここは内容について皆さんにご意見をいただきたいと思います。
「利用者アンケート」も入れさせていただきました。
「学校と連携を取ることについて」です
が、英語の多読が今小中学校の授業であります。浜松に視察に行った際、多国籍の方が利用されるため多読の図書がたくさんあったのを○○さんが見て、こういった本が熱海にもあったらという感想がありましたのでここに入れました。やはり学校と図書館が連携することによって英語多読に使える本が図書館に入るといいなと思って入れてあります。次の「市民ボランテ
ィアと協働」についてです。９ページの表の「年代別貸出冊数」の中で 60歳以上の方が全体の 55％以上利用されていることがよくわかります。熱海に引っ越してきた方もいらっしゃいますし、社会的にご活躍なさった方々が住んでいることも多いようです。その方たちにボランティアに入っていただき協働していただくようなことがあったらいいのでは、と思ったので入っています。参考資料も足してあります。
駆け足で説明させていただきました。以上が委員の意見を事務局がまとめてくださった答申案と違うところです。皆さんに今の答申をまとめたところでご意見があればお伺いしたいです。両方のいいところを取りましょうと事務局がおっしゃっていまして、それは私も思っているところですので、皆さんの意見を事務局がまとめてくださった文面には大体入っていると思いますが、ここが入っていないとか入れてほしいとか、どのようなご意見でも構いません。答申については熱海の図書館は、今回初めて図書館協議会が出すもので、前のものを見たくても無いわけです。諮問を出して答申を出すのは図書館の 100 年以上の歴史の中で初めてなのです。ですので、見本になるようにしたいと思い、課題や現状から作ってみましたが、素人です
ので役所の方や専門になさっている方見ていただいて、直しが必要なところがあれば教えていただければと思います。他の図書館の答申を見させていただいて参考にして作りましたが、ご意見ありましたらお願いします。たぶん今回しか集まれないですよね。

8（事務局）
そうですね、その点について補足をさせてください。会長が言われたとおり、委員の皆さんの言葉がすべて答申であって、私ども行政が作るものは諮問です。それを皆様にお願いしたわけです。会長が作ってくださった答申を柱にして、今日はそこに肉付けや修正をしていただければいいと思います。
あくまでも柱は会長の答申案肉付けをするという方向性を、まず皆さんに確認をしていただいきたいと思います。いかがでしょうか。
（会長）
私の答申案は作るのに時間がかかってしまい、自信もありませんが、答申を目にしたことがある方からのご意見もあるかと思います。○○さんが後で出してくださった意見も大体入っていると思いますがいかがでしょうか。
（委員）
ありがとうございます。
（委員）
会長の答申案を見させていただいて、「課題と現状」がありますが、その先に書いてあることが「課題」ですので、ここは「現状」だけを書けば良いのではないかと思いました。なぜなら現状を書いてはじめて課題としてこういったものが挙げられるという流れになるのだと思います。「課題」の部分だけ見ると司書の数のことが中心に書かれていて、郷土資料館のことなどはありません。課題も書くのであれば基本方針と合わせる必要がありますが、この課題では一つのことに固まっていて、全部のことについて言っていない気がします。
（事務局）
こちらで解説します。３ページに「ｃ課題」がありますが、このことは後ろの基本方針にある程度盛り込んであるので、ここは削除してもいいのではないかと○○委員はおっしゃっています。ｃの課題を削ることで足りない部分は後ろに補足したらどうでしょうか、ということです。
（委員）
答申と資料を別々に作成してもいいと思います。全部を一つに書くのではなくて、まずこちらから言いたいこと、そして後ろにそれに基づく資料として表やグラフをつく形です。
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（事務局）
行政的にはそういった組み立てですが、会長とも事前に話をしましたが形にこだわらなくてもいいと思います。ｃの課題だけを削って、あとはそのままでいいのではないでしょうか。
（委員）
要するに答申の内容は少ない方が大体わかるということです。学校ではそのように作っていたので意見を言いました。
（事務局）
一般的には会長が作成した書き方のほうが見やすいかもしれません。誰が見てもわかるようなものがいいと思います。
（委員）
ｃの課題のところで、司書の 10 人確保の根拠について述べられているので、どこかに入れたほうがいいのではないでしょうか。
（事務局）
全部を削除ではなくて、後ろに組み込んでいく方法です。
（委員）
第三者が見た場合、つい課題を見てしまって、ここで言っているのはこれだけなのかと話がついてしまう危険性があります。こちらが一番言いたいのは答申の文章のほうですので、具体的にはっきり表した方がインパクトもあります。
（事務局）○○委員から言われたとおり、課題の部分を後ろに組み込んだ修正版を皆さんにお渡ししてみてもらうということでどうでしょうか。
（会長）
他の皆さんの意見を聞かせてください。課題のところは大事だと思うのですがいかがですか。
（委員）
私も答申を作ったことがないのでわからないのですが、今お話を聞いて10いて課題のところで司書の数が必要ですというのが後半の方に書いてありますので、10 人確保することが望まれるとか、司書が一人前になるには 10年かかるのでというところは、たぶん一番言いたいところだと思いますので、後ろの基本方針の 3-1 の「司書増員が必要である」というところに、どうにか入れ込めないかなと思うので、それが３の基本方針＜市民が集える図書館＞の 3-1 レファレンスサービス辺りに入ってくるとスッキリするかと思いました。
（会長）○○さんいかがですか。
（委員）
答申を作ったことがないのでなかなか難しいところですが、皆さんの意
見と同じく課題を削って、司書の 10 人確保というところは後で盛り込んでいただければと思います。
（会長）
課題をそっくり移動するのではなくて、どれかを持っていくということですかね。3 ページの課題のところにある、司書はこういう仕事があるので司書の確保によって貸出数が増えることを期待する、という部分も必要ですよね。そうでなけれは何のために司書がいるのかわからなくなります。それから「図書館の設置及び運営上の望ましい基準」では、館長は司書の資格を持っていることが望ましく、教育委員会は必要な数の司書及び司書補を確保すること、というのも削りたくないです。さらに 10 人の根拠になっている貸し出し密度上位の公立図書館整備状況については、先ほど入れていいとおっしゃっていただきましたが、ここも削りたくないです。こうやってみると削るところはないと思います。これをそっくりどこかにいれられないでしょうか。

（事務局）
会長は全部消したくないという意見ですので、５ページの司書の人数の４市町の比較の表の下に全部入れればいいのではないかと思いますがいかがでしょうか。会長の考えもあるので、修正したものをまた皆さんに見てもらったほうがいいと思います。今日で決まるわけではありませんので、一字一句削らず皆さんにメールします。
11

（会長）
貴重なご意見をいただきました。では場所を変えるということで一度やってみますので、何かご意見があればおっしゃってください。
では、２ページ１「熱海市立図書館の現状と課題」を「熱海市立図書館の現状」にして、次ページｃの課題は、５ページ表３の後ろにそっくりそのまま載るかもしれません。他のいろんな図書館の答申を見ましたが、私か作ったものとそれほど変わりはないという気がします。表と文が並んで１ページになっているところもありましたし、作り方はいろいろなのだと思いました。○○先生がおっしゃるとおり読むのが大変ですし、結論が先にきたほうがいいと思いました。徐々にでもいいですので、司書 10 人というところを是非交渉に使っていただければと思います。
（事務局）
司書の人数も少ないと思っていますし、レファレンスも今後充実させたいと思っています。目的は同じ方向を向いていますので、市民の意見として答申が出てくると後ろ盾になります。
（会長）
皆さんお忙しいので、なかなか他の人の意見を読み込む時間がないと思いますが、是非図書館の後ろ盾になれるような答申になればと思っています。
（事務局）
学校について○○先生の立場からタブレットの使い方について、もう少し書いた方がいい、など意見はありませんか。
（会長）
実際問題、学校側や先生方がどのように思われているのかという部分もありますので、10 ページの「教育現場で使える電子書籍が少なく、現在は個人用に作られた絵本の電子書籍を使わざるを得ない状態」というのは前も今も同じでしょうか。
（委員）
はい、そうです。

12（会長）
電子書籍自体、教育用というのはないのですね。
（委員）
はい。今は熱海図書館の電子書籍を借りて読み聞かせをするとなっても、私個人の ID で私が借りて読み聞かせをディスプレイに映しているので、学校として借りているわけではありません。まだ、電子図書館のことについて私は授業ではやっていません。ID も子どもたちは打てませんし、自由に借りられる状況ではないです。そういうことを教えた状態で、ある程度普及した状態でないと、持ち帰りということを学校としても許可はできないと思います。まだ触って２週間なので、なんとも言えないです。
（会長）
電子書籍については、たしかに小さい子が家でスマホを使って絵本を見ることは乳児からありえることです。電子書籍の絵本があれば、見せておけば勝手に読んでくれてページが動くわけで、十分赤ん坊から使えているのです。家庭ではそうなのですが、学校でも結局同じですよね。図書館教育用というものはないわけで、図書館は分けないですよね。
（事務局）○○さんから資料をもらったとおり、皆さんが電子書籍を読むとどうなるかという話を知らないわけです。ですからそれを広めるために載せた方がいいと思います。図書館としてはタブレットを使ってもいいですが、こういった子どもの発達には・・・というのを知らしめるには答申の中に織り込んだ方がいいと思います。今後の社会の流れとして、デジタル化というものがありますが、そういった影響もありますということを、○○さんの許可が出れば会長が作った答申の中に詳しく入れたらどうでしょうか。
（会長）
でもそうなった場合、図書館はどのように考えるのですか。
（事務局）「お母様方へ」ということでホームページに掲載します。２歳までは絵本をお子様にお母さんの声で読ませた方がこういったことになりますので、注意してご利用ください、といった内容です。図書館もこういったい事態を知っているならば、インフォメーションをしたほうがいいと思います。
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（会長）
それはインフォメーションを入れるということだけで、絵本を入れないということではありませんよね。
（事務局）
入れないというわけではないですが、○○さんから検討してほしいと言われていますので、それは検討の中で減らすとかを考えます。こういったものがなければ、減らす理由にも繋がりませんので、是非いい意見は取り入れていただければと思っております。
（委員）
参考までに教えていただきたいのですが、１回絵本を入れるとすると契約はどのくらい続くのでしょうか。
（事務局）
２年間か 52 回という貸し出しの制限がついています。使用料を払って借りて、２年か 52 回で権利が無くなりますので、うちの電子書籍から消えていくというようになっています。
（会長）
もう一つ問題なのは、電子書籍の質が悪いということです。
（事務局）
質というのは、どういったことでしょうか。
（会長）
選書する場合に、いいものを選ぶということはできないのですか。
（事務局）
司書が中心に選書をしておりますが、今後は子どもたちからの読みたい本のリクエストからも選書していきたい。子どもたちはタブレットで読んでもらえると思いますが、○○先生の状況だとなかなか図書館の思惑とおりにはいきません。
（会長）
今すぐでなくても、この先いずれタブレットを家に持って帰るようにな
14

りますよね。
（事務局）
いずれなった場合には、図書館から注意事項をインフォメーションしなければなりません。
（会長）
子どもたちのリクエストというものはもちろんわかります。図書館にある本でも子どもたちのリクエストで買う本もあると思いますが、司書がいいと思って蔵書構築に伴って選んでいるわけで、電子書籍も同じように当てはまると思います。電子書籍の選書にも蔵書構築とかいろんな基準があると思います。子どもたちのリクエストというものが前面に出ていますが、本当は質のいいものを選ぶというのが、司書の大事な役目です。そのへんはよく考えていただくことが大事です。なんでもいいから入れるとか、向こうの本屋さんの勧めでどれをいれるとか、そうではないと思います。
（事務局）
多国籍の図書は児童室にコーナーがあります。ただ子どもたちに来てもらえないという現状を打破するために、電子書籍に載せればタブレットで見られるのでは、と考えており、それは司書の役目だと思っています。司書はきちんとやっています。
（会長）
しかし、そんなに数はないですよね。子どもたちにもっとアピールする方法をいろいろ研究していくということでしょうか。
（事務局）
ブックバスに乗せるなど考えています。司書が質の悪いものを選書しているわけではありません。
会長、そろそろ時間になりますので、まとめをお願いします。
（会長）
今日はお忙しい中ありがとうございました。充実した時間が過ごせたと思います。いろんなご意見ありがとうございます。今日の話の中で館長が言ってくださいましたが、私が作った方の答申をもとに皆さんのご意見を入れ込んでいって作るという話が出まして、そのようになったということで15す。○○先生がおっしゃっていた課題のところはもう一度作り直し、他のところもご意見いただけるようでしたら入れ込みながら直し、もう一度皆様に見ていただいて完成にしていきたいと思っています。何かこの場で言い忘れたことがありましたらお願いします。もう３月いっぱいということになると日が近づいてきました。答申は３月いっぱいということですが、もう集まれる機会がありませんので、その時には協議会の中ではなく、報道を入れての手渡しになります。報道にも知らせることになり、記事にも載るということになります。
（事務局）
報道で、会長が代表としてお渡し願えればと考えています。写真を撮るときに委員の方で是非私も入りたいという方がいらっしゃいましたら、答申を渡す日時をお知らせいたします。
会長からは修正をいただきましたが、各委員の皆さまから訂正などのご意見がある場合は、会長の答申案を修正する形でメールを送ってください。
会長のみ修正だけではなく、皆さんの修正をもって会長にお見せし話し合いたいと思いますが、会長いかがでしょうか。２月 10 日までに皆さんからの意見をいただくことでよろしいでしょうか。
（会長）
会議結果の締め切りと一緒ということですね。委員の皆さんには、ぜひ読んでご意見をいただきたいです。読み直せば違う意見があるかもしれませんので。皆さんの名前で出す答申になるので、皆さんの意見を入れて提出したいと思っています。議題が終わりましたので、進行を司会へお返しします。
（事務局）
皆さん貴重なお時間ありがとうございました。短い時間でしたが予定時刻どおりに終わらせることができました。本日の会議はこれで終了いたします。皆さま、本日はありがとうございました。

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第２期 第７回熱海市図書館協議会
令和３年１月２９日（金）１５：３０
熱海市立図書館 ５階 第１会議室

次

第１・第６回会議結果の確認
・令和３年度予算(案)と答申について
・電子書籍の現状と課題・成果の報告

２議

３

そ の 他

題

「図書館基本方針を実行するには」の答申(案)について今後の調整について