将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 )の自分を描く

対象地域

自治体全体と各生活圏（徒歩圏域）：全国各地（都市計画区域が指定されている自治体の方がよりやりやすい）
達成目標①自分のまちの成り立ちと将来に興味・関心をもつ。
② 自 分 のまちの 現 在 が、過 去 の 履 歴 の 積 み 重 ねの下にあり、それが将来につながることを理解する。

持続可能なまちを目指す将来像の構想③まちは、常に変 化し、その 変 化には何かしらの人 間 の 営 み（都 市 計 画・都 市 づくり・都 市 活 動を含む）が作用していることを理解する。
④地域の課題や 将来に対して話し合い、今後まちがどうあるべきか、あるいは、自 分 がそこで 何 ができるのかについて、自分なりに考える力をつける。

野原 卓（横浜国立大学）

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

01

概 要自分が大人になったとき、自分が過ごしたまちはどのような姿になっているだろうか？
現在目に見えるわたしたちのまちは、これまでまちが積み重ねてきた歴史のつながりの中で出来ていること、自分たちのまちでも、かつて、まちの将来像（構想・計画）が描かれており、この将来像の実現を目指した結果が現在のまちである可能性があること、そして、現在のまちの様子は、過去のまちとも未来のまちとも連続的につながっており（時に予期せぬ形で断絶が起こることもある）、まちの将来像を描くためには、その地域の現状と、地域が重ねてきた歴史をよく読みこんで、連続する時間を意識する必要があること、将来の自分が豊かなまちの中で暮らすには、何を考え、どんなことをしてゆく必要があるか考えることなど、まちを知り、まちの未来を描き、自分がまちにどのように関わることができるか、構想・計画の読み込み、マップの作製、まちあるき、事例さがし、アイデア出しといった作業を通じて、街に想いを馳せながら、その将来について考える。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

02

第1回

まちの将来像について知る

P.04

第2回

まちの構想を読み込み、まちの将来を考える

P.12

第3回

未来のために、現在までのまちの軌跡を探る１

P.18

第4回

未来のために、現在までのまちの軌跡を探る２

P.24

第 5・6 回 まちの現状を自分の目で見て、調べる 1・２

テーマ編

P.29

第7回

調べた結果を独自の地図にまとめてみる

P.34

第8回

30 年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる１

P.40

第9回

30 年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる２

P.45

第 10 回将来への提案を発表する

P.50

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

まちの構想・現状・積み重ねを知るまちの現在を目で確か
め、自ら課題をつかむ課 題を解 決し、まちを豊かにするための将来像を考える03

第1回まちの将来像について知る
対象の地域の自治体における都市計画もしくは自治体が設定する地域の将来像があることを知り、地域の将来に想いを馳せる。

準 備

ポイント

テーマ編

・各市町村の各種構想・計画の準備【総合計画・基本構想・基本計画／都市計画マスタープラン（都市計画区域マスタープラン）／各種分野別計画／その他さまざまな地域構想】
・都市計画マスタープランの入手（ない場合は、総合計画の入手）と解読・各自治体の都市計画図の用意
・まずは、各自治体で都市（地域）について考えられ、計画されていることを知る。
・しかし、ただそれを鵜呑みにするのではなく、あくまで、テーマ設定のキッカケにとどめ、内容にひっぱられないようにする。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第1回

まちの将来像について知る04

授 業の 進 め 方

STEP

1

まちの将来像は、描かれていることを示す

STEP

2

まちの将来像は、行政計画にも、描かれていることを示す

STEP

自分のまちの将来像【＝都市計画マスタープラン※】を見る（紹介する）

3

10min

15min

ただし、計画はあくまで計画であり、実現しているものもあれば、していないことも多いことに留意し、限界もあることを認識しておく

20min（※ない場合は、総合計画なども参照する）

STEP

４

テーマ編

宿題として、都市計画マスタープランを読んでおく

次回気になるテーマや気になる個所についてディスカッ

5min

ション

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第1回

まちの将来像について知る

05

STEP 1｜参考図版「過去 - 現在 - 未来 ( 将来）」は、時間軸で連続的につながっている。
将来を描くことは現在にもつながり、過去と今を考えることは将来にもつながる。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第1回

まちの将来像について知る

06

STEP 1｜参考図版

地域の将来像はどこでどのように構想されているだろうか。

出典：おおたクリエイティブタウン研究会（ 2015 ）「 おおたモノ・まち BOOK 2014 」

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第1回

まちの将来像について知る

07

STEP 2｜参考図版

地域で示された構想のイメージ（ある地域とない地域がある）

出典：( 上 ) 柏の葉国際キャンパ
スタウン構想委員会「柏の葉国際キャンパスタウン構想」,( 下 ) 一般社団法人柏アーバ
ンデザインセンター・柏市・柏商
工会議所「柏駅前周辺基本構想( グランドデザイン ) 」

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第1回

まちの将来像について知る

08

STEP 2｜参考図版

行政（自治体）も都市の将来に向けての方向性を描いている。

出典：横浜市 (2013)「横浜市都市計画マスタープラン 全体構想」

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第1回

まちの将来像について知る

09

STEP 2｜参考図版

行政（自治体）も都市の将来に向けての方向性を描いている。

地域ごとの具体的な方向性や、テーマごとに詳しい方向性が示されている場合もある。

( 上記は、横浜市関内地区における景観形成ガイドライン )出典：横浜市都市整備局都市デザイン室 (2007)「関内地区景観形成ガイドライン」

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第1回

まちの将来像について知る

10

STEP 2｜参考図版

行政（自治体）は様々な構想・計画を持っている。

例えば、横浜市では、上記のような様々な計画をもって都市政策を遂行している。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第1回

まちの将来像について知る

11

第2回
目 標

まちの構想を読み込み、まちの将来を考える
対象の地域の自治体における都市計画もしくは自治体が設定する地域の将来像があることを知り、内容を学んだ上で、自分のまちの将来について考え、話し合う。積極的にまちの将来に興味を持つ。

準 備

ポイント

テーマ編

・話し合いのためのグループ分け・グループ作り
・各市町村の都市計画マスタープラン（ない場合は、総合計画）をグループの数だ
け用意
・場合によっては、都市計画図（生活圏部分を拡大）もあるとよい・生活圏を示すベースマップをグループの数だけ用意
・議論をまとめる（KJ 法）のための模造紙・付箋・筆記用具
・（発展させる場合は）、事前に行政（自治体）の都市計画担当職員とコンタクトを採り、レクチャーを依頼する
・自分のまちに対する率直な感想や意見を自由に出してもらう。
・過去の自己体験とまちの将来像を基に、まずはまちへの興味・関心・意識を高めてもらう。
・他人の考えもよく聞いて、まちに対する見方の視野を広げる。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く ー持続可能なまちを目指す将来像の構想ー

第 2回

まちの構想を読み込み、まちの将来を考える12

授 業の 進 め 方STEP

1

STEP

2

【準備】自分のまち（市町村）の都市計画マスタープランの読み込み。ポイントを選んでおく。

00min

グループに分かれ、都市計画マスタープランを見ながら話し合い、グループで着目するテーマを決める。

（先にテーマの候補（土地利用・交通・開発・水とみどり・防災・景観・環境・空地空家など）を列挙して、気になるテーマに手を挙げてもらい、それによってテーマグループをつくってもよい。その場合は、残り全て STEP2で進める。）

STEP

3

テーマ編

25min

（テーマについて）自分のまちの将来像と今後の課

25min

題についてグループで話し合う。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く ー持続可能なまちを目指す将来像の構想ー

第 2回

まちの構想を読み込み、まちの将来を考える

13

STEP 1｜参考図版

まずは、行政によってまちの将来像が示されているということを知る。

一方で、示されている将来像は、そもそも自分たちの意識や考えと合致しているか、現実の地域とのギャップはないか、確認する。
出典：横浜市 (2013)「横浜市都市計画マスタープラン 全体構想」」

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 2回

まちの構想を読み込み、まちの将来を考える

14

STEP 1｜参考図版

自治体によっては、細かい「地域別構想」が示されていることもある。

出典：保土ケ谷区・横浜市 (2019)「横浜市都市計画マスタープラン 保土ケ谷区プラン 保土ケ谷まちづくり計画」

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 2回

まちの構想を読み込み、まちの将来を考える

15

STEP 2｜参考図版

都市計画図（用途地域図）などをみながら、まちの様子と都市計画を重ね合わせてみる。

例えば、「なぜ、横浜国立大学の通用門を抜けると、キャベツ畑の向こうにランドマークタワーが見えるのか？」を考える
出典：横浜市行政地図情報提供システム（まちづくり地図情報 i- マッピー）

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 2回

まちの構想を読み込み、まちの将来を考える

16

STEP 3｜参考図版

読み込んだ結果から大事なテーマは何か、話し合う。

KJ 法によるテーマについての話し合いのイメージ（模造紙）

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 2回

まちの構想を読み込み、まちの将来を考える

17

第３ 回

目 標

準 備

ポイント

テーマ編

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る１
自分のまちがどのような時間の経過を経て現在のような状態にまで至ったのか、情報・知識を得て学び、未来を考えるための材料を手に入れる。
・現在と過去 (30·60·90·120 年前 ) の地図【地形図・古地図・航空写真・住宅地図等】
・地域の歴史を知るための資料【市町村史・地域資料・古写真や絵葉書集ほか】
・過去の都市計画・事業計画等の地図・図面／各種構想（策定当初のものがあるとよい）
・過去と比較するための各種統計情報【人口・世帯・住宅・土地利用面積・産業・分野別情報】
・発展として、可能な場合は、地域の語り部の方に地域の歴史を話してもらう
・同じ場所における時間的な具体的変化について理解する。
・空間的変化と時間的変化のつながりについて理解する。
・現在の状況も過去の時代からの変化でできていること、これを基に将来像に向けてのヒントを得る（が、限界も考える）。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く ー持続可能なまちを目指す将来像の構想ー

第３回

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る１

18

授 業の 進 め 方STEP

1

STEP

2

【準備】グループのテーマに関する市街地・地域の変遷のための資料準備

00min

まちの成立と変遷を概観する①まちの基本的なの動向・変遷を知る

人口データ（町丁目別5歳階級別人口構成の変遷）
・土地利用・面積・建物用途面積の変遷など＋分野別情報②基本的なまちの成り立ちについて調べる（まちの形成史から現状に至るまで、市町村史や年表を基に）③地図・航空写真を基に、街の変化について知る（テーマに即して調べる。地形図・航空写真・住宅地図などを用いて、現在と過去を比較する。計画で描かれている視点は、過去から現在どのように変化しているだろうか）

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く ー持続可能なまちを目指す将来像の構想ー

第３回

50min

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る１19

STEP １｜参考図版

地域の状況を「細かい」統計から読み込む。

例えば、N 集落の人口を細かくとり、５歳階級別にみると、高齢化率は55％で、独身男性が多いなどの偏った人口構成が見える。

ここから将来がどのように予測されるだろうか。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第３回

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る１20

STEP １｜参考図版

地域の状況を「細かい」統計から読み込む。

町丁目別の5歳階級別人口の割合を、市全体の割合と比較すると、どの階層が平均よりも多く居住しているかがわかる。

（例えば、50歳〜64歳の割合が高く、将来、高齢化が急速に進むことが予測される）

出典：横浜国立大学大学院都市イノベーション学府・研究院 (2016)「 相鉄いずみ野線沿線まちづくりスタディBOOK 」

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第３回

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る１

21

STEP ２
｜参考図版

地図等を用いて、過去と現在を比較する。
実際に「大池」があった。
尾根道はすでに存在する。

住宅地は丘陵地に作られている。

谷戸地形の複雑な様子。

しかし、「大池道路」はまだない。

大学の敷地は山の中。

高速道路がトンネルをくぐる。

出典：埼玉大学教育学部（人文地理学研究室 : 谷謙二教授）『 時系列地形図閲覧サイト「今昔マップ on the web 」』 URL:https://ktgis.net/kjmapw/, 最終閲覧日：2021 年 10 月31 日

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第３回

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る１

22

STEP 3｜参考図版

住宅地図等を用いて、過去と現在を比較する。

住宅地図の古い年代と現在を比較してみることで、建物の使われ方の変化がわかる。
横浜国立大学「地域環境計画演習」課題成果物

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第３回

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る１

23

第４ 回

目 標

準 備

ポイント

テーマ編

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る２
自分のまちがどのような時間の経過を経て現在のような状態にまで至ったのか、情報・知識を得て学び、未来を考えるための材料を手に入れる。
・現在と過去 (30·60·90·120 年前 ) の地図【地形図・古地図・航空写真・住宅地図等】
・地域の歴史を知るための資料【市町村史・地域資料・古写真や絵葉書集ほか】
・過去の都市計画・事業計画等の地図・図面／各種構想（策定当初のものがあるとよい）
・過去と比較するための各種統計情報【人口・世帯・住宅・土地利用面積・産業・分野別情報】
・発展として、可能な場合は、地域の語り部の方に地域の歴史を話してもらう
・同じ場所における時間的な具体的変化について理解する。
・空間的変化と時間的変化のつながりについて理解する。
・現在の状況も過去の時代からの変化でできていること、これを基に将来像に向けてのヒントを得る（が、限界も考える）。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く ー持続可能なまちを目指す将来像の構想ー

第４回

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る２

24

授 業の 進 め 方STEP

１

選定したテーマを基にした、「資源・課題マップ」をつくる①地図等を見比べて、まち（市街地）の変遷概要を知る＜今・30 年前・60 年前・90 年前・120 年前＞・テーマに沿って、①航空写真（開発や緑の状況）、②地形図（開発・交通・災害）、③住宅地図（商店街・空き家・生業など）など、比較すべき地図を選んで進める。

・当時と今で何が変わっているだろうか？ ( 道路・土地利用・施設・緑…)

・当時は将来に向けて何を変えようとしていたのだろうか？

②テーマ別に、まちの変化への理解を比較的視点で行う
・テーマに沿った情報を抽出して、課題個所や気になる場所、資源や情40min報を自分たちなりのマップにまとめる。

STEP

２

テーマ編

マップを基に、現場まちあるきのためのルートを作製する。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く ー持続可能なまちを目指す将来像の構想ー

第４回

10min

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る２

25

STEP ４
｜参考図版

テーマに沿って、比較する情報を抽出する。

工場だけを抽出してみると、その変化が見えてくる。
出典：大田クリエイティブタウン研究会「おおたモノ・まち BOOK2014 」(2015)

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第４回

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る２26

STEP ４｜参考図版

テーマに沿って、比較する情報を抽出する。

各自のテーマごとに、地域の状況・変遷を調べてみる。
（例：横浜市の緑→「緑」だけを抽出してみると、その変化が見えてくる。
）
出典：横浜市テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第４回

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る２27

STEP ４｜参考図版

テーマに沿って、比較する情報を抽出する。

テーマ別の資源や課題を地図に落としてみよう（ものづくりのまちづくりをテーマとした資源マップ）。
出典：大田クリエイティブタウン研究会「おおたモノ・まち BOOK2011 」(2012)

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第４回

未来のために、過去から現在までのまちの軌跡を探る２28

第 5・6 回

目 標

まちの現状を自分の目で見て、調べる
実際の現状の生活圏を現地で見て、現状を知る。先に作成した資源・課題マップと現場を見比べてみる。その上で、行政が描く将来像と実際のギャップや課題を認識する。

準 備

ポイント

テーマ編

・調査のルートマップ
・対象地域（生活圏）を示す地図（ベースマップ）：現地調査用（１：2500 の都市計画基本図などをベースとするとよい。もしくは、作成した資源マップも生かせるとよい。）
・地域（生活圏）の状況を記録する調査シート：現地調査用・シートに記入するための文房具（画版・筆記具ほか）・記録するためのカメラ等（スマホでも可能）
・できるだけ実際の空間から、小さくてもよいので多くの気づきを得て、それを記録・記述することで、意識を「見える化」する。
・自分の地域を肌感覚で知り、できるだけ興味をもつことができるように工夫する。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 5・６回

まちの現状を自分の目で見て、調べる29

授 業の 進 め 方

STEP

1

STEP

2

【準備】まちあるきができるように事前準備を行い、伝える。

00min

実際に現場をまちあるきして、実際の様子を調査する①実際にルート上のまちの現状を見て回って、観察し、調査シートに記録する。

②特に事前学習で、まちの変化した部分について詳しく調べる。

チームのテーマを中心として、例えば、「緑」をテーマとした場合、調査ルート上の緑がどのようになっているか、写真撮影とともに、様子を地図上に落としながらまちをあるく。

③記録の写真やメモ、スケッチなども行うようにする。

④テーマ以外に気づいたことについても、積極的に記録しておくようにする。

⑤安全には十分に気をつけるようにする。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

100min

第 5・６回

まちの現状を自分の目で見て、調べる30授 業の 進 め 方

STEP

3

【まとめ】現地で見た調査結果を地図上に落とし込む（マッピングする）

気づいた点は、できるだけメモや地図に書き込んでおき、忘れないようにする。調べた結果を次回以降に用いることができるように準備し00minておく。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 5・６回

まちの現状を自分の目で見て、調べる

31

STEP 3｜参考図版

まちあるきをしながら、気づいたことなどを直接地図に書き込んでおく。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 7回調べた結果を独自の地図にまとめてみる

32

STEP 2｜参考図版

事前に調査シートを作成し、調査結果を、調べながら記入する。

資料提供：横浜国立大学大学院都市イノベーション学府「環境都市デザインスタジオ S 」

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 5・６回

まちの現状を自分の目で見て、調べる

33

STEP 2｜参考図版

事前に調査シートを作成し、調査結果を、調べながら記入する。

調査シートのイメージ事例

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

出典：西村幸夫・野澤康編著 (2010)『まちの見方・調べ方』朝倉書店

第 5・６回

まちの現状を自分の目で見て、調べる

34第7回

目 標

準 備

ポイント

テーマ編

調べた結果を独自の地図にまとめてみる
実際の現状の生活圏を現地で見て、現状を知り、気づいたことを地図シートにまとめ、結果を見える化する。
・まとめるためのベースマップ
・まちあるきで集めた情報・写真・資料等
・ビジュアル化のための文房具（付箋・マーカーその他）
・現地で見た結果、集めた情報をできるだけ記述し、書き出す。
・集めた情報を地図上に落として、地域を空間として把握する。
・まちあるき前に調べた情報、現場で見た情報、それを地図上にまとめた情報を比較して、気づきを得る。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 7回調べた結果を独自の地図にまとめてみる

35

授 業の 進 め 方STEP

1【準備】まちあるきで得られた情報・結果をマッピングできるように準備

STEP

見学・調査結果を地図や模造紙に落とし込み、まとめてみる

2

できるだけ集めてきた情報を地図上に書き込む。写真も切り貼りする。
表現もできるだけテーマが見えるように工夫する。

STEP

3

調査結果の整理と意見のディスカッション（作業しながら）STEP

まちの将来像を提案・考えてゆくために、見えてきた結果を整理する

４00min

30min

15min

漠然でよいので、結果に対して、どのようなことをしてゆけばよいと思うか、考えを巡らしておく。自分のイメージに近いまちづくりや地

5min

域となっている事例があったら、次回までに調べておく。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 7回調べた結果を独自の地図にまとめてみる

36

STEP 3｜参考図版

まちあるきで集めた情報をマイタウンマップとしてまとめる。

気づいたこと、情報、写真を地図の上に落としてみる。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

横浜国立大学「伊豆の国シャレットワークショップ 2019 」作業風景

第 7回

調べた結果を独自の地図にまとめてみる

37

STEP 3｜参考図版

まちあるきで集めた情報をマイタウンマップとしてまとめる。

横浜国立大学「フィールドワーク論・演習」レポート成果物

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 7回調べた結果を独自の地図にまとめてみる

38

STEP 3｜参考図版

まちあるきで集めた情報をマイタウンマップとしてまとめる。

横浜国立大学「フィールドワーク論・演習」レポート成果物

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 7回調べた結果を独自の地図にまとめてみる

39

第８ 回目 標

準 備

ポイント

テーマ編

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる１〜将来像にあった事例を集める〜
30 年後のまちをどんな姿であるべきか、具体的に考え、話しあうために、このまちの将来を考えるにあたって参考になる事例を探し、集める。
・調査結果をまとめた地図・模造紙等
・参照すべき事例に関する情報・記事・資料・書籍（案内含む）
・インターネット検索用の PC・タブレット等機器
・事例シートを作成するためのフォーマット（A4判横で印刷）
・参考文献リスト（もしくは参考文献）
・発展系として、①解決の糸口集／②良質な事例集
・さらなる発展系として、（大学教員などの）専門家派遣により、レクチャー・相談を受ける・参照事例は、単なる表層的結果だけでなく、どうしてそのような結果になったのか、結果のためにどのような努力や準備をしていたか、結果のために犠牲にしたものはないか、他の似たような事例と何が違うか（突出した点はあるか）、その事例はどうしてよい事例だと思えるのかなどについてよく考える。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第８回

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる１40授 業の 進 め 方STEP

1【事前宿題】インターネットや文献等を用いて、参考になる事例を集めておく（時間は限られているので、できるだけ事前に事例を収集しておくと00min

よい。テーマ別に参照すべき資料・記事などを提示しておいてもよい）

STEP

2

あるべきまちの将来像に導く工夫を考えるための事
例を事例シートに記入する（単に表層的な結果だけを示すのではなく、できるだけ結果に対する要因や、どんな努力を基に結果に至っているのかなど、背景についても考える）

STEP

３

テーマ編

事例シートを用いて、将来像に向けてどんな工夫が考えられるか、グループで話し合う

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第８回

30min

20min

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる１41

STEP 3｜参考図版

事例シートを作成して、どんな事例が将来像に参考になるか考える

事例シートのイメージ

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第８回

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる１42

STEP 3｜参考図版

事例シートを作成して、どんな事例が将来像に参考になるか考える

事例シートのイメージ

以下の点に気をつけながら事例を参照する。
①30年後の将来像に向かう事例か／②課題は何で、何を解決しているのか／③どんな新たな可能性や効果があるかテーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第８回

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる１43

STEP 3｜参考図版

事例シートを作成して、どんな事例が将来像に参考になるか考える

事例シートのイメージ

以下の点に気をつけながら事例を参照する。
①30年後の将来像に向かう事例か／②課題は何で、何を解決しているのか／③どんな新たな可能性や効果があるか

テーマ編将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第８回

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる１

44

第9 回

目 標

準 備

ポイント

テーマ編

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる２〜アイデアカードを作成する〜
30 年後のまちをどんな姿であるべきか、具体的に考え、アイデアカー
ドにアイデアを整理して記入し、これを基に話しあう。
・調査結果をまとめた地図・模造紙等
・参照すべき事例に関する情報・記事・資料・書籍（案内含む）
・インターネット検索用の PC・タブレット等機器
・アイデアカードを作成するためのフォーマット（A4判横で印刷）
・発展系として、（大学教員などの）専門家派遣により、レクチャー・相談を受ける
・これまで学習した過去−現在とのつながりの中で将来を考える。
・課題解決だけでなくて、ポテンシャルを高める可能性についても併せて検討する。
・提案したアイデアは、どうしてそのような提案が必要になるのか、それによって、どのような将来が導かれ、何が解決されるのか、「効果」についても意識する。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第９回

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる２45

授 業の 進 め 方STEP

１【事前宿題】事前に将来像を実現するためのアイデアを考えておく
8回に探した事例などもうまく参照するとよい。

STEP

２

STEP

３

テーマ編

あるべきまちの将来像に導く提案をアイデアカードに記入する

アイデアカードを用いて、将来像に向けてどんな工夫が考えられるか、グループで話し合う

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第９回

00min

30min

20min

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる２

46

STEP 2｜参考図版

アイデアカードを作成してみる。

まちの将来像に向けて、どんなことができる（すべき）か、アイデアを考える。

アイデアカードのイメージ

課題・可能性・ターゲット・効果も考えてみる。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第９回

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる２47

STEP 2｜参考図版

アイデアカードのイメージ

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第９回

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる２48

STEP 3｜参考図版

作成したアイデアカードを貼りだして、どんな将来を目指すか、議論する。

アイデアカードのイメージ

シールで投票などしてみると、議論がしやすい。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第９回

30年後のまちと自分は、どうあるべきか考えてみる２49

第10回

目 標

準 備

ポイント

テーマ編

将来への提案を発表する
30 年後のまちをどんな姿であるべきか考えた結果、そのためには何をすべきかグループで話した結果、将来像を実現する提案（アイデア）を発表する。同時に、30 年後のまちに住まう（関わる）自分は何ができるかについて、個人でも考えてみる。
・発表会場の準備・設営
・プロジェクタ、PC、マイク等
・発表材料（スライド・ポスター等）
・外部ゲストを呼ぶ場合は、アテンド・告知ほか
・他の生徒の発表を聞いて、多様な意見や考え方を学ぶ。
・自分が行った作業をわかりやすく伝える力を身に着ける。

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 10 回将来への提案を発表する

50

授 業の 進 め 方STEP

1

30年後のまちのあるべき姿を提案し、30年後に向けてのアクションを発表する
発表内容としては、これまで学んできたことを基にして、① 地域の将来像はどう描かれているのか（都市計画マスタープランの内容）② 地域はどのような状況であったか（事前学習と現場まちあるきの結果による現状分析）③ 地域は30 年後どのような姿であるべきか（将来像の提案）④ ③の将来像に向けて何をしてゆくべきかの提案（アクションの提案）などについて、発表する。

STEP

2

50min

【発展として】30年後の将来に向けて、まずは自分ができることを個人発表する

ここまで考えてきた自分のまちの将来像を考えるにおいて、まずは自分ができることを A4 横使いで準備したカードに記入して、一人１分間で簡単に発表する。

（30 年後のまち（30 年後の自分）：〇〇なまちの×× な自分／今の自分は何ができるか？）

個人で行うことで、結果に対して自分が関与する意識（自分ごと感覚）を身に着ける。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

50min

第 10 回将来への提案を発表する

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STEP 1｜参考図版まとめた結果を発表する。

第９回のアイデアカードを使った投票をしてもよい。その結果を基に、振り返りのディスカッションをするのも意義深い。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 10 回将来への提案を発表する

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STEP 1｜参考図版

最後に、「じぶんごと」考えるために、グループから個人に戻して、個人で考え「自分のできること」を発表する機会をもうける。

テーマ編

将来 (30年後 ) のまちと将来 (30年後 ) の自分を描く―持続可能なまちを目指す将来像の構想―

第 10 回将来への提案を発表する

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