日本英語教育史学会会報（281）	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【1】日本英語教育史学会 会報

発行人	
  日本英語教育史学会（代表：江利川春雄）
事務局	  〒727-0023	
  広島県庄原市七塚町 562

	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  281

県立広島大学 庄原キャンパス 河村和也研究室	  	
 tel：0824-74-1727

fax：0824-74-0191

e-mail：membership@hiset.jp

2017 年 6 月 15 日

会費納入口座（名義人：日本英語教育史学会）
	  ゆうちょ銀行【振替口座】00150-3-132873
学会公式ウェブサイト www.hiset.jp

第33回全国大会（福島大会）報告
2017（平成 29）年 5 月 20 日（土）・21 日（日），日本大学工学部（福島県郡山市）において第33 回全国大会（福島大会）が開催されました。初日は鳥飼玖美子氏（立教大名誉教授）による「英語教育論争から考える」と題する記念講演と 3 本の研究発表が行われました。第二日は 8 本の研究発表が行われ，2 日間で延べ 74 名の参加者が集いました。ご参加いただいた皆様，関係者の皆様に厚くお礼申し上げます。以下に出席者の感想を掲載しますのでご参照ください。

日本大学 70 号館 1 階階段にて（2017.5.20）	
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日本英語教育史学会会報（281）	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【2】

鳥飼	
 久美子	
 氏	
  	
  	
  	
  	
 	
 	
 	
 川嶋	
 正士	
 氏	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 拝田	
 清	
 氏	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 島岡	
 丘	
 氏	
 

◆まず，ゆったりとしたキャンパスで，好天に◆大会全般にわたる細やかな気配り有難うごも恵まれた大会であったことに加え，お手伝い

ざいました。記念講演についても，示唆に富むの学生さんがわざわざ参加者の席にまで飲みお話をいただき有難かったです。	
  （久保野）物を運んで勧めて下さるという心配りに日頃◆会場が郡山ということで，伺ってみたら，懐のご指導のほどがうかがわれ，感動しました。

かしい先生方にお会いできて，「feel at home」

研究発表会から懇親会まで，すみずみにまで意の感じを抱きました。ただし，米寿に近い年齢の配られたすばらしい全国大会であったと，実になり，自分の発表のことで頭がいっぱいにな

行委員会の方々に御礼を申し上げます。

ってほかのよいご発表にまでよく回らず，失礼

鳥飼先生のご講演も，活字になって発表されだったかも知れません。ただし，ご発表者はどたものを通り一遍に読んでそれをまとめたものプレゼンターもどんな質問にも答えられるのなどでは決してなく，当事者に直接インタビ

よう，準備が出来ているような印象を受けましューをされて得られた本音の部分をも含めてた。カナ表記の質問をしたところ，漢字表記ものお話で，大いに関心を覚えました。

ありますね，と答えられました。Jack’n’Betty

研究発表については 1 室ですべての発表がは「若干便利」，yes は「家康」，cup of tea

聴けることを有難く思いながらも，やはりもうは「河童亭」，Canada は「毛穴だ」など 100

少し数が増えればと，特に若い方々の向学心にほど集めて本に纏めたのですが，一時的な流行

期待いたしております。 	
  	
  	
  	
  	
  （Dragon）	
 にしたくないものです。終わりよければ，すべ◆失礼ながら予想以上に面白かったです。学者，て良し，といいますが，懇親会で特にお酒のお研究者でない方にもよくわかり，皆様の発表力，いしさを味わえたのは素晴らしい経験でした。

プレゼンテーション力の高さを実感しました。

川嶋正士先生，感謝申しあげます。

時間の運営も見事で，これまでいくつかの学会（Taxi Smoker）

を取材したり，会員になったりしましたが，こ◆部外者にも非常に丁寧に対応して頂き，有難

こはすばらしいと思いました。	
 （刀祢館正明）

かったです。英語教育の大家の方々の生の意見◆遠く熊本の芦北から出てきた甲斐のある中を直にお聞きできて刺激になりました。また，味のある大会で，担当の方々ご苦労さまでした。

「日本英語教育史学会」という看板ながら，そいい頭の活性化になりました。記念講演についの内容の豊かさに驚きました。また「英語教育」ては，30 年以上前に（鳥飼先生の）講演を聴について，下にも書きましたが，為政者によるいたことがあります。相変わらずお若く，有意検証がなされないという大きな問題を考える

義なお話しでした。研究発表についても，どのに，歴史的に位置付けを考え俯瞰していくこの発表も個性豊かで，満足しました。 （西忠温）

学会は貴重な存在だと考えています。

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  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【3】

西原	
 雅博	
 氏	
  	
  	
  	
  	
 	
 	
 	
 江利川	
 春雄	
 氏	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 馬本	
 勉	
 氏	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 惟任	
 泰裕	
 氏	
 

記念講演については，大学時代に教科教育でいます。同時に，どこにもきちんとした検証が「英語教育論争」を知り，その後，中津遼子氏

なされていないということが一番の問題なのが基となった英語教師のための発音研究会にではないかと現在の状況を見て考えます。

連なった人間として，論争の中味をもう一度検馬本先生の研究発表について，音声教材のほ証するという内容はとても意義深いものでし

とんどなかった時代にどんな独習書があった

た。2020 年に向かって，一体現場の英語教育のかということは以前から関心を持っていまは何を目指していけば良いのか，単なる検定試したが，実際に目の当たりにして，当時の人々

験合格の錬成の場にならないことを祈るのみの知恵を知りました。貴重な資料有難うございです。そして本当の英語教育の専門家の方々のました。

声が政策に少しでも反映されればと願います。

◆とても印象深い福島大会となりました。鳥飼

川嶋先生の研究発表について，「5 文型」と先生のご講演では，様々なエピソードとともに，いう分類は日本人特有のものだと考えていた

歴史研究者が今しなければならないことを分ので非常に興味深いものでした。この英語の「5かり易く語ってくださいました。心に響くご講

文型」という捉え方は，他のどの外国語を母語

演をありがとうございました。2 日間にわたるとする人間にも使われているのだろうかとい研究発表も楽しく聞かせていただきました。短う疑問を抱きました。

時間では惜しいものが多く，ぜひ例会でのロン（棟安都代子）

江利川先生の研究発表について，他の教科もグバージョンを期待しています。川嶋先生はじそうでありますが，英語教育ほど為政者や社め，お世話くださった皆様方に，篤くお礼申し

会・経済状況に左右される教科はないと感じて上げます。ありがとうございました。
（Horse）

第 33 回 全 国 大 会 を 終 え て
大会実行委員長	  川嶋正士（日本大学）
	  第 33 回全国大会（福島大会）は，延べ 74 名（初日 40 名，2 日目 34 名）の方々と，日本大学
工学部有志にご参加いただき，滞りなく 2 日間の日程を終えることができました。全国津々浦々からみちのくの地までお越しいただいた皆様にあらためて厚くお礼申し上げます。東日本大震災より6 年余りが経過した東北の様子もご覧になっていただけたことと存じます。
	
  本学部での開催が決定して以来遺漏のないように準備にいそしんだつもりですが，初めての経験でもあり，皆様には何かと不慣れな面ばかりが目だったことと思います。
	  今回，実行委員会は 9 名の体制をとりました。委員の奮闘ぶりは，委員長の経験不足を補って余-3-日本英語教育史学会会報（281）	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【4】

上野	
 舞斗	
 氏	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 田邉	
 祐司	
 氏	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 若有	
 保彦	
 氏	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 	
 久保野	
 雅史	
 氏	
 

りあるものでした。また，委員ではない先生や学生のかたも，準備や当日の運営において積極的にお手伝いいただきました。この場をお借りしてお礼申し上げます。
	  日本大学工学部の事務局や各施設にはとてもお世話になりました。庶務課においては，会場手配
から看板，警備の確保，広報まで一手に引き受けていただきました。教務課は，大会当日の会場が設置されている 70 号館 4 階をフロアごと貸し切りにしてくださいました。学生課は，こちらで無理であろうとあきらめていたチャーターバスまで出していただきました。学食を運営する
SHiDAX は，refreshment 用の器具を一式用意してくださり，校内書店の紀尚堂は記念講演者の著書を手配してくださるなど，今後各方面に頭が上がらない思いです。大きな大学に所属している
ことのありがたみをしみじみと感じました。
	
  大会は福島民報，福島民友の取材を受け，記事となりました。
＊ ＊ ＊	  この 2 日間のプログラムは，英語教育史に関する様々なトピックについて発表するものでした。
	  鳥飼先生におかれましては，「英語教育論争から考える」というタイトルで記念講演をしていた
だきました。内容は 1974 年から始まった「平泉・渡部英語教育大論争」を考察し，将来への指針を得るものでした。
	  この後，11 本の研究発表がなされました。改めて英語教育史という研究領域には，多岐にわたる research question が存在することが認識されました。会員の方で「これまでの全国大会のなかで講演だけでなく発表も一番印象的で有意義な内容でした。」とおっしゃって下さった方もいました。非会員の方々にも本会の研究水準の高さを十分にアピールできたと考えます。
	  懇親会は 郡山 View Hotel Annex で開催されました。夕日に映える磐梯山に臨む会場は，あち
こちから歓談の声が聞こえ，和やかな雰囲気に包まれていました。
	  期間中は皆様とゆっくりご挨拶やお話ししたりすることもできず，大変失礼を重ねたことと存じます。まだ「全国大会ロス」から立ち直れない中で，多くの方からいただいたねぎらいのメールやお手紙を拝読することで心が癒されています。この得難い経験を活かし，今後とも日本英語教育史学会の発展に努めることができれば幸甚に存じます。
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  大会会場：日本大学 70 号館	
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  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【5】	 研 究 発 表 タ イ ト ル ・ 発 表 者 一 覧 	
 【 第1日 】
・19 世紀規範統語論における「完成」という概念：「5 文型」断章 2017
川嶋正士（日本大学）
・『新学習指導要領』の策定プロセスを検証する
拝田清（四天王寺大学）
・『英語の研究と教授』に掲載された有名教授への追悼文のすべて
島岡丘（筑波大学名誉教授シニア・プロフェッサー）【 第2日 】
・明治後期中学校英語教授実践の性格：校内伝達組織の制度化と国家基準の変容
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  西原雅博（富山高等専門学校）
・小学校英語教育の是非をめぐる戦前期の論争
江利川春雄（和歌山大学）
・ネスフィールド独習書に関する研究
馬本勉（県立広島大学）
・神戸高等商業学校予科における英語教育
惟任泰裕（神戸大学大学院）
・英学史・英語教育史に関する出来成訓先生の業績
上野舞斗（和歌山大学大学院）
・英語発音指導における「主体的・対話的で深い学び」：史的観点からの一考察
田邉祐司（専修大学）
・若林俊輔の英語教育論：初期（東京学芸大学着任前）
若有保彦（秋田大学）
・新指導要領と平泉試案～義務教育はどこに向かうのか～
久保野雅史（神奈川大学）	
 

大会関係各位への感謝
日本英語教育史学会会長	
  江利川 春雄
	  第 33 回全国大会（福島大会）の開催に際しまして，快適な会場をご提供くださいました日本大学工学部の関係各位，とりわけ大会会長をお引き受け頂きました出村克宜先生（工学部長），開催
校の川嶋正士（実行委員長），赤石恵一，川﨑和基の 3 先生，そして実行委員の皆さま，大変お世話になり，ありがとうございました。
	  「英語教育論争から考える」と題された素晴らしい記念講演を賜り，翌日のすべての研究発表をお聴きくださった鳥飼玖美子先生（立教大学名誉教授）に深い感謝を捧げます。講演では，今日の英語教育問題に通じる平泉-渡部論争の本質を，明快に語って頂きました。とりわけ，ご自身による両人への取材体験，および歪曲された論争内容の言説化の怖さを具体的に示され，対象を一次資-5-

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  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【6】料に基づき正確に理解すること，出来事をその時代のコンテクストにおいて解釈することの大切さを力説されました。英語教育史研究者が心に刻むべき基本原理として，胸に響きました。
	
  質の高い研究発表をしてくださった会員の皆さま，本当にありがとうございました。ぜひ学会紀要への論文投稿もお願いいたします。
	  それにしましても，川嶋先生はじめ実行委員会の皆さまには周到な準備を頂き，随所に気配りを感じる快適な大会となりました。学生さんたちの大量参加，会場でのコーヒー・紅茶・高級チョコ
レートの提供，送迎バスによる快適な移動，懇親会での美酒の品揃えなど，講演・研究発表と合わせて最高の大会となりました。
	  本当にありがとうございました。

〉〉事務局より〉〉 2017年 度 会 員 総 会 報 告	  2017年度の会員総会は，大会初日の5月20日，開会式に引き続き日本大学工学部70号館7044教室で開催されました。副会長の馬本勉氏（県立広島大学）の司会で始まった会は，最初に久保野雅史氏（神奈川大学）を議長に選出し，以下の議事を進行しました。

〇活動報告・会計報告	  活動報告・会計報告の内容は別掲の通りです。総会では，事務局長の河村和也（県立広島大学）
による両報告に続き，安部規子氏（久留米工業高等専門学校）・平賀優子氏（慶應義塾大学〔非常勤〕）による会計監査報告が議長により代読され，2016年度の会計報告については拍手をもって承認されました。
	  なお，会計に関しては費目のわかりづらい点について質問がありました。事務局からは，この点の改善は数年来の懸案であり，活動の拠点を落ち着かせることができた今こそ本格的に取り組みたい旨の回答をしました。

〇報告事項：投稿規程の改正について	  投稿規程の改正については『日本英語教育史学会会報』第280号および別紙でお知らせした通りですが，副会長の馬本勉氏（県立広島大学）よりあらためて報告がありました。なお，改正後の投稿規程はこのたび刊行した学会誌『日本英語教育史研究』第32号に掲載されています。

〇報告事項：研究例会発表規程の改正について	  引き続き，馬本氏より研究例会発表規程の改正について報告がありました。発表希望の申し出は，
これまで「前々月（＝2か月前）10日まで」となっていましたが，これを「3か月前の10日とします。例えば，11月の研究例会で発表をご希望の場合，8月10日までにお申し出いただくことになります。
	  なお，本総会では，本年1月11日に逝去された初代会長の出来成訓先生に哀悼の意を表し，全員で黙祷を捧げました。

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  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【7】2016年 度 活 動 報 告 --------------------------------------------------------------------1. 全国大会
	  第32回全国大会を2015年5月14日(土)・15日(日)の両日にわたり東京都足立区の東京電機大学
を会場に開催した。
2. 学会誌	  2016年5月，学会誌『日本英語教育史研究』第31号を刊行した。
3. 会員動静	  2016年度中の入会者は5名，退会者は6名で，年度末の会員数は126名となった。なお，2017年4月以降，4名から入会の申し込みがあった一方，7名から前年度末に遡って退会したい旨の申し出があり，会員総会時点での会員数は123名となっている。

2016年 度 会 計 報 告 --------------------------------------------------------------------2016（平成 28）年度	
  日本英語教育史学会収支決算報告
2016（平成 28）年 4 月 1 日 ～ 2017（平成 29）年 3 月 31 日
収入の部

支出の部

繰越金

1,528,557

月報関係費

59,754

学会費

601,000

事務活動費

143,781

紀要代金

0

大会補助費

50,000

広告代金

0

紀要経費

322,410

雑収入
寄付

2,652
0

郵便局利子

292

銀行利子

1

収入合計

2,132,502

雑費

1,566

支出合計

577,511

繰越金

1,554,991

以上相違ありません。
2017 年 5 月 20 日
事務局会計 河村 和也	
  	
  印
	
  会計監査 平賀 優子	
  	
  印
	
  	
  同	
  	
  安部 規子	  	
  印◎ 単年度で49,756円の赤字となったが，全般的に安定した収支状況を維持しており，会の将来に影響のおよぶものではないと考えている。
◎ 営利目的の団体ではないため必ずしも黒字にこだわるものではないが，収入・支出ともに今一度見直したい。特に収入面では，すべての方に会費を納めていただけるよう努力したい。
◎ 事務局の移転等も影響し3月・4月の事務処理が大幅に遅延したため，名簿原票等の送付および一部の出金事務が遅れた。2017年度以降は，例年通りの事務処理ができるよう事務局の体制を
整えたい。

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  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【8】〉〉 学 会 賞 に つ い て	  今年度の日本英語教育史学会賞については，受賞に該当する方はいらっしゃいませんでした。

〉〉 学 会 誌 『 日 本 英 語 教 育 史 研 究 』 第 32号 の 送 付 に つ い て	  全国大会にお越しになれなかったみなさまには，この会報の発送にあわせ，新しい学会誌および会員名簿をお送りいたします。会費納入をお願いする文書（「紀要の送付と年会費の納入について」）を同封いたしますので，早期の納入にご協力くださいますようお願い申し上げます。全国大会までに今年度分をお納めくださったみなさまには，納入日を記した文書（「会費紀要の送付について」）を同封いたしますので，どうぞご確認ください。
	  なお，1 年もしくは 2 年分の会費が未納の方には，学会誌・会員名簿はお送りせず「会員継続のご案内」のみをお送りいたします。ご確認のうえ，よろしくご対応くださいますようお願い申し上げます。

〉〉 年 会 費 の 納 入 に つ い て	  年会費は以下の通りです。今一度ご確認くださいますようお願いいたします。なお，学生・院生については，2016 年度より初年度の会費が免除されています。
年会費	  一般：5,000 円	
  ／	  学生・院生：3,000 円
	  年会費は以下の口座にご送金ください。口座名義は「日本英語教育史学会」です。恐れ入りますが，手数料はご負担くださいますようお願いいたします。
[1] ① 郵便局で払込取扱票をご利用の場合② ゆうちょ銀行の総合口座（ぱるる）よりご送金の場合→	  ゆうちょ銀行［振替口座］00150-3-132873[2] ゆうちょ銀行を除く金融機関の口座よりご送金の場合→	  ゆうちょ銀行 〇一九（ゼロイチキュウ）店［当座口座］0132873
上に掲げた 2 つの口座は同一のものです。ゆうちょ銀行の「振替口座」は，ゆうちょ銀行以外の金融機関から送金する場合には「当座口座」の扱いとなり，支店名や口座番号が他の金融機関の形
式に合わせたものとなります。
	  近年，払込取扱票によらずご送金くださる方が増えておりますので，これを同封するのを取り止めております。払込取扱票をご利用の場合，お手数ですが郵便局の窓口で「0」から始まる口座への送金とお伝えのうえお受け取りください。
	  なお，これまでお使いいただいていた三菱東京 UFJ 銀行千住中央支店の口座は，事務局の移転にともない，まことに勝手ながら廃止させていただきたく存じております。他の金融機関よりご送
金の場合も，今後はゆうちょ銀行の口座をご利用くださいますようお願い申し上げます。

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  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【9】〉〉『 日 本 英 語 教 育 史 研 究 』 第 33号 投 稿 論 文 の 募 集	  来年 5 月に刊行予定の研究紀要『日本英語教育史研究』第 33 号への投稿論文を募集します。投
稿締切は 10 月 31 日（火）（消印もしくは受付印有効）です。どうぞ奮ってご投稿ください。
(1) 送付先（編集委員長）
	  	
  〒727-0023	
  広島県庄原市七塚町 562	  県立広島大学	
  馬本 勉	  宛（電話 0824-74-1725）(2) 提出方法：
	  	
  執筆者名を明記したもの 1 部と執筆者名をふせたもの 2 部を，(1)の送付先に郵送してくださ	
 い。また，受領した旨を連絡するため，ご自分の宛先を明記した葉書を 1 枚同封して下さい。
(3) 注意事項：
	  	  投稿規程・標準書式は，『日本英語教育史研究』第 32 号をご参照ください。次のリンクより閲覧も可能です。	
  http://hiset.jp/toko_kitei.pdf(4) 事前指導：	  	  以下の投稿規程第 4 項に基づき，論文の事前指導をします。ご希望の方は，草稿を(1)の送付先まで 1 部ご郵送ください。草稿のファイルを電子メールに添付し，kiyo@hiset.jp 宛てにご送付くださってもかまいません。
4. 過去に『日本英語教育史研究』に論文（研究ノートを含む。）が掲載されたことのない会員は，論文投稿を前提に，事前指導を2回まで受けることができる。その場合，草稿（途中段階も可）を8月10日までに日本英語教育史学会紀要編集委員会に提出する。投稿
論文提出時には，事前指導を 踏まえていかなる改訂を行ったかを明示した別紙を論文と共に提出することとする。

〉〉英語教育史フォルダ◆ 鈴木聡「写真で見る英和辞典の歴史 : 三省堂クラウン英和辞典の場合」「旧制高等商業学校
教授についての一考察：竹原常太，細江逸記，濱林生之助及び河村重治郎を例にして」「臨時教員養成所卒業生の動向に関する一考察：東京高等師範学校と東京第一臨時教員養成所英語科卒業生を対比して」「＜書評＞外山敏雄著『日本の英語教育を彩った人たち：明治から昭和まで』」以上，いずれも『鳥羽商船高等専門学校紀要』第 39 号（2016 年 2 月）
◆ 久保野雅史「高校文法教科書はなぜ９年で消えたのか」神奈川大学教職課程研究室『神奈川大学	  心理・教育研究論集』第 40 号（2016 年 11 月）◆ 松岡翼・江利川春雄「戦後日本における小学校英語教育政策の変遷と問題点」『和歌山大学
教育学部紀要・人文科学』第 67 号（2017 年 2 月）
◆ 西原雅博「明治三十五年『中学校教授要目』（英語科）の性格」および「明治英語教授国家基準の性格：明治四十四年『改正中学校教授要目』（英語科）の分析」『富山高等専門学校紀要』第 4 号（2017 年 2 月）
◆ 竹中龍範「『外国語研究要論』をめぐって」『東日本英学史研究』第 16 号（2017 年 3 月）
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  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【10】〉〉新入会員◆	 森永弘司（もりながこうじ）京都市	
  同志社大学グローバル地域文化学部
	  ◆ 河内紀彦（こうちのりひこ）広島市	
  東京大学大学院総合文化研究科〔院生〕〉〉この先の研究例会◆ 第 263 回研究例会

2017 年 7 月 15 日（土） 東京で開催予定◆ 第 264 回研究例会

2017 年 9 月 9 日（土）◆ 第 265 回研究例会

2017 年 11 月 18 日（土） 京都で開催予定◆ 第 266 回研究例会

2018 年 1 月 20 日（土） 東京で開催予定◆ 第 267 回研究例会

2018 年 3 月 17 日（土） 京都で開催予定

広島で開催予定＊今後も日程や場所は変更される場合があります。その際は会報およびウェブサイトでお知らせします。
研究例会での発表希望者は， (1) 発表希望月，(2) タイトル，(3) 発表概要（100～200 字程度），(4) 使用予定機器，以上の 4 点を明記の上，発表希望月の 3 ヶ月前の 10 日（11 月発表希望であれば 8 月 10 日）までに日本英語教育史学会例会担当へお申し込みください。	
 	
 Email: reikai@hiset.jp

日本英語教育史学会 第 263 回 研究例会
日	
  	
  時：	
  2017 年 7 月 15 日（土）14:00～17:00
場	
  	
  所：	
  順天堂大学 お茶の水キャンパス 第 2 教育棟 402 教室（東京都文京区本郷 2-4-4）
研究発表①	 「 シ ェ イ ク ス ピ ア を 1 册 も 讀 ん だ こ と の な い 敎 師 は ， 良 い 敎 師 と は 言 へ な い 」：
シェイクスピアが英語教材だった頃を振り返る
内丸 公平氏（東洋大学助教）【概要】「シェイクスピアを 1 册も讀んだことのない敎師は、良い敎師とは言へない」という福原麟太郎の措定は，戦前から戦後 1950～1960 年代にかけて，福原だけではなく，多くの英語教師に共有されていた。英語（教育）といえば「英文学」であり，その精華といえば「シェイクスピア」だったからである。よって英語教科書（英語読本）にも，そうした考えが反映されていた。そこで，本発
表では，戦前・戦後の英語教科書に掲載されたシェイクスピア作品を総覧した結果を踏まえ，日本の英語教育でシェイクスピアはどのように位置付けられていたのかを紹介し，どのような形で，どのくらいの数の教科書に掲載されていたのか，そして，いかに減退していったのか報告する。
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日本英語教育史学会会報（281）	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【11】研究発表②

同 志 社 大 学 の 良 心 	  元 同 志 社 大 学 教 授 L. W . ハ ブ ル 氏 の 事 績
森永 弘司氏（同志社大学嘱託講師）【概要】
同志社大学は新島襄によって 1875 年に創立された同志社英学校を前身とする大学である。開学以来多くの外国人教師が教鞭を執ってきたが，高校中退で１冊の研究書はおろか１篇の学術論文もなしに英文学科の専任教授になったのはリンドレー・W・ハブルが初めてであり，その後もこうした事例は絶えてない。この破天荒ともいうべき人事を実現させたのは，ハブルが教授に就任した
当時の文学部長を勤めていた上野直蔵の多大な尽力によるものである。ハブルに１回会っただけで，上野に横紙破りの人事を断行させることを決心させたものは何であったのか，に関して今回の発表で述べさせていただきたい。その一番の理由として，上野がハブルの人となりを高く評価していたことがあげられる。新島は「知育」と並んで，いや「知育」以上に「心育」（心の教育）を重視し，「良心を手腕に運用する人物」の育成を建学の目的とした。上野はこの「心育」という観点からハベルを高く評価していたと推察される。上野の教え子で，上野にハベルを紹介した金関寿夫（都立大学名誉教授）は，ハベルの遺品の整理にあたった際に，「彼はぼくらの良心だったな」と呟いたとのことである。またハベルが亡くなって 18 年後に，ハベルの薫陶をうけた教え子によって偲ぶ会（2012 年から連続して 3 回開催されたが，主催者の同志社女子大学名誉教授尾崎寔が病の床に伏したため中断されている）が開催されたことも，ハベルが偉大なメンターであったことを示している。上野がハベルを高く評価した２番目の理由として，彼が優れた詩人であり教養人であったことがあげられる。ハベルは学問的な業績はなかったが，26 歳の時にイエール新人詩人賞を受賞した一流のモダニスト詩人であり，文学史に名を残すエズラ・パウンドやガートルード・スタインとも交流があった。また彼はフランス語，ドイツ語。イタリア語，更にはプロバンス語にも通じていた。最も驚嘆するのは，シェイクスピアの全作品を全て暗唱していて，テキストなしに自由に引用できたことである。歴代天皇の名前も全て諳んじていたとのことである。上野は「知育」の点でもハベルは同志社英文科に打って付けの人材だと考えたのである。ハブルを英文科の教授に抜擢した上野の目に狂いはなく，ハブルの指導の下で，村田俊一（梅花女子大学名誉教授），北垣宗治（元敬和大学長，同志社大学名誉教授），小林萬治（元神戸大学教授），岩山太次郎（元同志社大学学長，同志社大学名誉教授），尾崎寔，二村宏江（同志社大学名誉教授）等多くの逸材が育っていったのである。
参 加 費：無料
問 合 せ：日本英語教育史学会例会担当（reikai@hiset.jp）◆例会終了後に懇親会を行います。こちらにも奮ってご参加ください。

★会員外の方の研究例会へのご参加を大いに歓迎いたします。	
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  2017（平成 29）年 6 月 15 日 発行【12】【会場案内】	
 （順天堂大学ウェブサイトの「交通アクセス」（http://www.juntendo.ac.jp/access/）にある「本郷・お茶の水キャンパス	 マップ」より）	
 【交通案内】
・JR 線「御茶ノ水」駅（御茶ノ水口）より徒歩 7 分
・東京メトロ（ 丸ノ内線）「御茶ノ水」駅（出入口 1 または 2）より徒歩 7 分
・東京メトロ（千代田線）「新御茶ノ水」駅（B1 出口）より徒歩 9 分
EDITOR’S BOX	  先月郡山市で開催された日本英語教育史学会第 33 回全国大会（福島大会）に参加しま
したが，郡山の暖かさ（というよりも「暑さ」と形容した方がふさわしいですが）にとても驚きました。まだ 5 月後半なのに，すでに夏といってもいいような状態で，「同じ東北なのに何で秋田とはこんなに違うのだろう」と感じた次第です。／その秋田では 6 月に入っても夕方に長袖シャツ一枚だけでは寒さを感じる状態です。先日の夜は（昨シーズンに残った灯油を使い切る意味もありましたが）ついにストーブをつけて過ごしました。秋田の人（私も秋田に来て 10 年が過ぎたので「秋田の人」と称してもいいのかもしれませんが）から「4 月を過ぎても 1 回は寒くなる時期が来るから灯油を少し残しておいた方がいいよ」と言われてそうするようになったのですが，まさか 6 月に入ってストーブをつけることになるとは想像もしていません
でした。／さて肝心の研究発表ですが，大変お恥ずかしいことに，日本英語教育史学会の全国大会では 2009年以来で，本当に久しぶりに残り時間のカードを気にしながら話をしました。／学会発表の時間制限とは求められる厳密さのレベルが全然違いますが，テレビに登場する人たちは秒単位で計算しながら話をしていること想像すると，（話の内容はともかく）その緻密さには尊敬の念を感じます。

©日本英語教育史学会会報編集部（秋田大学 若有研究室）- 12 -