THE ASU COMMUNICATION JOURNAL

202 0

学 校 法 人 愛 知 産 業 大 学 広 報 誌［ コミュ］

愛知産業大学大学院
愛知産業大学
愛知産業大学短期大学
愛知産業大学工業高等学校
愛知産業大学三河高等学校
E L I C ビジネス& 公 務 員 専 門 学 校
三河歯科衛生専門学校
名古屋美容専門学校
名古屋ブライダルビューティー専門学校
島田幼稚園

ご 挨 拶
学 校 法 人 愛 知 産 業 大 学 は︑大 学 ︑短 期 大 学 ︑専 門 学 校 4 校 ︑高 等 学 校 2 校 ︑幼 稚 園 を 経
営 す る 学 校 法 人 で あ り ま す ︒本 学 園 は ︑建 学の精 神 に あ り ま す と お り ︑広 く 社 会 に 貢 献
で き る 人 材の育 成 を 教 育 理 念 と していま す ︒設 置 す る 各 校 は ︑年 齢 層 ︑教 育 形 態 に 違いは
あ り ま す が ︑教 育の目 指 す ところは ︑建 学の精 神 に 集 約 さ れて お り ま す ︒今 年 四 月 には ︑編 入 生 を 含 め 約 三 千 四 百 名 が 本 学 園 に 入 学 し ま し た ︒本 学 園 の 学 生 には ︑知 識 ︑技 術 の

習 得 と と も に﹁ 物 事の本 質 を 見 極 める ﹂﹁ 誠 実で あ る ﹂﹁ 思いや りの心 を 持つ﹂ことの大 切
さ を 身 に 着 けて 欲 しいと 思っていま す ︒本 誌 は ︑各 設 置 校の基 本 情 報 と ︑この一年 間 を 中 心に 教 育 研 究 活 動 を ま とめた もので す ︒その様 子 な どが ︑皆 様のお 手 元 に 届 き ま し た ら 幸いに存 じ ま す ︒
さて ︑昨 年 五 月 か ら 新 元 号﹁ 令 和 ﹂が 制 定 さ れ ︑新 しい時 代 がスタート し ま し た ︒新 た な
時 代 は 活 気 に 満 ち た ものに な る と 期 待 さ れていま し た が ︑新 型コロナウィルスの 影 響 により 東 京 オ リンピック・パラ リンピック が 来 年 に 延 期 に な る な ど ︑経 済への 影 響 は 見 通 し が 立
た な く なっていま す ︒
そのよ う な 中で 今 年 度 から ︑家 庭の状 況 にかかわら ず 全ての意 志 あ る 高 校 生・大 学 生 が
安 心 して 勉 学 に 打 ち 込 める 社 会 をつく ること を 目 的 と し た 国の施 策﹁ 私 立 高 等 学 校 授 業
料の実 質 無 償 化 ﹂及 び﹁ 高 等 教 育の修 学 支 援 制 度 ﹂が 始 ま り ま し た ︒今 後 この国 を どのよう に 活 性 化 していく か ︑国 会 ︑政 府 ︑さ らには 経 済 界 まで 巻 き 込 み ︑今 後の教 育の在 り 方 について 盛んに 議 論 が 行 われていま す ︒多 くの学 校 が ︑学 生 数 が す う 勢 的に減 少 す る 中で︑日本の未 来 を 支 え る 若 者 にしっか り と 素 養 を 身 に 着 け さ せる という 教 育の使 命 と ︑学 校 法
人 を 健 全に運 営 していく という 課 題の双 方 を ︑いかにクリア す るかに腐 心 していま す ︒
本 学 園 は ︑こ う し た 時 代 環 境の変 化 に 適 応 すべく ︑平 成 三 十 年 度 か ら 令 和 三 年 度 に 至る四 年 間の第二次 中 長 期 計 画 を 策 定 し ま し た ︒本 年 度 はこの第二次 中 長 期 計 画 が 三 年 目と な り ︑引 き 続 き ︑学 園 が 掲 げ たビジョン﹁ 設 置 校のすべてが ︑持 続 的 に 自 立 可 能 な 組 織 として 確 立 している 学 校 法 人 にな ること ﹂を 達 成 す る ため ︑中 長 期 計 画の展 望 を 見 据 えて ︑
教 職 員 全 員 が一丸 と なって 努 力 していき ま す ︒
つき ましては︑今 後 もこれまで以 上に皆 様 方のご指 導ご鞭 撻 を 心よりお願い申し上 げ ま す ︒

学校法人 愛知産業大学
理事長

小 林 英三CONTENTS

愛知産業大学

大 学・短 期 大 学

愛 知 産 業 大 学︿ 通 信 教 育 部 ﹀愛 知 産 業 大 学 短 期 大 学︿ 通 信 教 育 部 ﹀高等学校
愛 知 産 業 大 学 工 業 高 等 学 校︿ 全 日 制 課 程 ﹀愛 知 産 業 大 学 工 業 高 等 学 校︿ 通 信 制 課 程・単 位 制 ﹀愛 知 産 業 大 学 三 河 高 等 学 校︿ 全 日 制 課 程 ﹀愛 知 産 業 大 学 三 河 高 等 学 校︿ 通 信 制 課 程・単 位 制 ﹀E L I C ビ ジネ ス＆ 公 務 員 専 門 学 校

専門学校

三河歯科衛生専門学校
名古屋美容専門学校
名 古 屋 ブ ライ ダ ル ビ ュ ー ティ ー 専 門 学 校

幼稚園
島田幼稚園

財 務の 概 要
学 校 法 人 愛 知 産 業 大 学 役 員・評 議 員 名 簿
校 友 会・同 窓 会 の 活 動 について

ご挨拶

2

5

19 15

35 31 29 25

51 47 43 39

55

60 59 57

03

02

愛知産業大学 短期大学
通信教育部

愛知産業大学
通信教育部

国際コミュニケーション学科／専攻科

造形学部 建築学科

昭和61年4月／開学
学長／堀越 哲美
通信教育部長／三苫 民雄

事務室長／東 尋実
学生数／845名
教職員数／教員：8名、非常勤講師：41名、職員：4名

設置学部・学科／募集定員◎国際コミュニケーション学科／６００名（実用英語／英語教員養成／ネイティブ・イングリッシュ／日本語教育／子ども／心理の６コース）◎専攻科／2０名◎科目等履修生（１科目から受講可能）◎特修生（本学入学資格取得）
制度あり
アクセス
◎名鉄名古屋本線「藤川駅」
よりスクールバス３分「藤川駅」へは、「名鉄名古屋駅」
より４５分、「豊橋駅」
より３０分◎名古屋スクーリング会場（「金山総合駅」南口より南へ徒歩3分）◎東京スクーリング会場（JR山手線「田町駅」
より徒歩１０分）◎名古屋スクーリング会場〒456‐0018 名古屋市熱田区新尾頭１
‐
１２
‐
１０
ELIC ビジネス＆公務員専門学校内◎東京スクーリング会場〒105‐0014 東京都港区芝２‐２９‐１３キンレイビル

ホームページ大学・ 短期大学

平成8年4月／開設
学長／堀越 哲美
通信教育部長／木村 光
事務室長／竹下 大一

学生数／1203名
教職員数／教員：6名、非常勤講師：42名、
職員：2名

設置学部・学科／募集定員◎造形学部・建築学科／１００名（３年次編入学２００名）◎科目等履修生（１科目から受講可能）◎特修生（本学入学資格取得）
制度あり
アクセス
◎名鉄名古屋本線「藤川駅」
よりスクールバス３分「藤川駅」へは、「名鉄名古屋駅」
より４５分、「豊橋駅」
より３０分◎名古屋スクーリング会場（「金山総合駅」南口より南へ徒歩3分）◎東京スクーリング会場（JR山手線「田町駅」
より徒歩１０分）
所在地
◎岡崎校舎
〒４４４
‐
０００５ 愛知県岡崎市岡町原山１２‐
５
TEL ０５６４
‐
４８
‐
８２８２
https://www.asu.ac.jp/tsukyo/◎名古屋スクーリング会場〒456‐0018 名古屋市熱田区新尾頭１
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１２
‐
１０
ELIC ビジネス＆公務員専門学校内◎東京スクーリング会場〒105‐0014 東京都港区芝２‐２９‐１３キンレイビル

ホームページ「モノとしくみを創る」
人をつくる。

01

愛知産業大学大学院 造形学研究科
造形学部 建築学科・スマートデザイン学科
経営学部 総合経営学科

平成4年4月／開学
学長／堀越 哲美
大学院造形学研究科長／新井 勇治
造形学部長／新井 勇治
経営学部長／丸山 宏
事務局長／計屋 昭生
学生数／大学院：22名、大学：1150名
教職員数／教員：50名、非常勤講師：47名、職員：33名
設置学部・学科／募集定員◎大学院造形学研究科／建築学専攻：10名 、デザイン学専攻：10名◎造形学部／デザイン学科（募集停止）、建築学科：70名、スマートデザイン学科：70名◎経営学部／総合経営学科：120名
アクセス
名鉄名古屋本線「藤川駅」
よりスクールバス3分「藤川駅」へは、「名鉄名古屋駅」
より45分、
「豊橋駅」
より30分
所在地
〒444‐0005 愛知県岡崎市岡町原山12‐５
TEL 0564‐48‐4511
https://www.asu.ac.jp/

ホームページ

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University,
Junior College

所在地
◎岡崎校舎
〒４４４
‐
０００５ 愛知県岡崎市岡町原山１２‐
５
TEL ０５６４
‐
４８
‐
８２８２
https://www.asu.ac.jp/tsukyo/

4

建築を学びたい
人のための
通信教育

大学・短期大学

ここからつながる
理想のジブン

Instagram

大学・ 短期大学

3▼ 根建彩香さん

第回ユニバーシアード競技大会に

野田柚奈さんの作品が﹁ 東 京 モ ー タ ー サ イ ク ルショー
2019 ポスターアワード﹂で優秀作品賞を受賞！
回のテーマであった﹁はじめよ うバイク﹂た作品が優秀作品賞に選ばれました︒今たがメリ ーゴーラウンドをモチーフにし在学生・卒業生・教員の活躍

野田 柚奈 さん▲ザイン実 習 ﹂で課 題として制 作した作 品
で︑野田さんは2 作 品を 制 作していまし点しか選ばれない優秀作品に沿ったポスターとして約200点の応募総数から賞を 受 賞し ︑本 学のデザイン教 育の質の高さが改めて認められました︒

第 回アジア競技大会︵2026年愛知・名古屋︶の大会エンブレムに宮下准教授のデザインを採用！

野田柚奈さん

▲

8 大 学で 構 成 さ れる 東 海 ２ 部 秋 季

館大学︶
ではセットカウント２日イタリア・ナポリで開 催され競技大会の日本代表選手に選ばれ︑7月
2日 〜

10

ループで9勝１敗の圧倒的な強さで1位

6 大 学で構 成される 2 部 リ ー グA グ

板数
︵ 試合︶
を記録︒
勝ちパターンのセッ

2019年シーズンでパ・リーグの最多登

回アジア競技大会のエンブレムデザインに︑

2026年に愛知県で開催される第武 ラ イ オンズ 投 手 の 平 井 克 典 さ ん が︑本学の総合経営学科卒業生で︑埼玉西−

宮 下 浩 准 教 授の授 業﹁グラフィックデ

デザイン学科︵2019年度卒業︶

野田柚奈さんがデザイン学科在学時に応 募した作 品が﹁ 東 京モーターサイクルの優ショー2019 ポスターアワード﹂
秀作品賞を受賞しました︒

受賞作品

リーグにて全 勝し︑２ 部リーグ優 勝を 果

男子バレーボール部︑
東海学連２部リーグ優勝

根建 彩香 さん

たしました︒
その後の入れ替え戦︵対 至学

し︑１部復帰とはなりませんでした︒

３で惜敗

会にて見 事 優 勝し ︑大 学 生によるオリン
ピックと呼ばれる第 回ユニバーシアード
30

た大会に出場しました︒

14

硬式野球部︑
愛知大学野球リーグ２部で優勝

本学卒業生がプロ野球のパ・リーグ記録を樹立！

リカーブ部門・コンパウンド部門最終選考

アーチェリー部所属の根建彩香さんがデザイン学科4年生

アーチェリー日本代表として出場

30となり︑Bリーグ１位の日本福祉大学とトアッパー として大 車 輪の活 躍 をみせ︑

本学デザイン学科の宮下浩准教授の作品
都 道 府 県 からパ・リーグ連覇に大きく貢献しました︒
優 勝を 決めました︒その後の1 部との入も1勝2敗で敗退し︑１部復帰までは至では惜しくれ替え戦︵対 愛知学院大学︶

2部Aグループ1位となりました︒

りませんでしたが︑続 く 秋 季 リ ー グでも埼玉西武ライオンズの平井投手︵写真中央︶

が 選 ばれ ま し た ︒全 国

20の優勝決定戦にも勝ち︑見事2部リーグ

81︶のＨＰ︵ www.aichi-nagoya2026.org
でご覧いただけます︒

愛知・名古屋アジア競技大会組織委員会

価値ある実績です！作品は一般財団法人

884点もの一般応募作品から選ばれた

40▲

デザイン学科の宮下浩准教授

5
大学・ 短期大学
大学・ 短期大学

620

愛知産業大学▼ ２部リーグ優勝を決めた硬式野球部

01
Aichi Sangyo University▲

地域連携・交流

月 ７日に岡 崎 市 議 会との第２部では︑
スマートデザイン学科 伊藤庸一郎教授による﹁市民一人ひとりにいき
わたるテーラーメードなＡＩの未来﹂と題第３部は︑建 築 学 科 宇 野 勇 治 教 授をした講演を実施しました︒

名と学生

名

とまちづくりのこれから﹂をテーマとしたコーディネーターとして﹁おかざきの産業意見交換会を行い︑議員が活発な議論を交わしました︒

公務員対策集中講座が実施

サークル教 職 公 務 員 研 究 会の学 生を 中

月７日に本学にて︑岡崎市

学生フォーラム
令和元年

を素材として︑
レイアウトされています︒

住の近藤日出夫さんのイラスト﹁吉兆絵﹂

ノーステップ方式のバスで︑地元岡崎市在

乗車しやすいバリアフリーを意識したしました︒

れた新しいスクールバスが運行をスタート

彩・密度・レイアウトを評価しデザインさフォーム﹁Ｔｈｉｎｋｅｙｅ﹂
によって︑色学科 伊藤庸一郎教授のＡＩ生成プラット

令 和２ 年４ 月から ︑
スマートデザイン

AIデザインの新型バス登場テーマ﹁ 建 築サー クル活 動 と 優 秀 作 品 ﹂賀 美 希さん︵ 伊 勢工業 高 等 学 校 出 身 ︶が高 等 学 校 出 身 2 0 1 9 年 度 卒 業 ︶と 平

︵豊野
今回は︑
建築学科 有馬百華さん施します︒

す︒企画・運営も学生達が主体となって実表・展 示などを 定 期 的に行 うイベントでクルなどの様々な活動の成果について︑発を 中 心に︑地 域 と 結 びついたゼミやサー

学 生フォーラムとは︑岡 崎 大 学 懇 話 会

フォーラム﹄
を開催しました︒

内７大学による発表・展示・交流会﹃学生12

おかざき未来〝夢〟プロジェクト
令和元年
意 見 交 換 会﹁おかざき 未 来〝 夢 〟プロジェ
クト産業とまちづくりラウンドテーブル﹂を︑本学にて開催しました︒
第 １ 部 は ︑岡 崎 市 市 議 会 議 員によ る﹁ 岡 崎 市の産 業とまちづくりについて﹂の議会報告を行いました︒

岡崎市 夏祭りのうちわをデザイン学科学生がデザイン
日 までの期 間 ︑公 務 員を 目 指す学 生を 対 象に︑日から ３ 月岡崎市の夏祭り﹁岡崎城下家康公夏祭

桑 野さんは︑宮 下 浩 准 教 授を 通じ ︑岡心に開催され︑教養試験︑論文試験︑およ

な がら ︑総 合 経 営 学 科の三 田 村 ゼミ と崎市から制作の依頼を受け︑３案を２週目標が定まった様子でした︒

されました︒次回も必ず参加します︒﹂と︑ましたが︑受 講 生の皆さんの熱 意に圧 倒︵ 国 府 高 等 学 校 出 身 ︶は︑﹁ 初めて参 加し参 加した総 合 経 営 学 科の林 飛 鳥さん

び面接試験対策などを実施しました︒

チーフにした作品が採用されました︒

間 程 度で 仕 上 げ ︑その 中 から 花 火 をモ

︵桜丘高等学校出身︶
が手がけました︒﹁公務員対策集中講座﹂を実施しました︒

令 和２ 年２ 月

12り2019﹂
で無料配布されたうちわの

13

︵岐阜県
を︑総合経営学科 後藤俊幸さん

小 食 品スーパーマーケットの将 来 ︱イン

立 岐 阜 商 業 高 等 学 校 出 身 ︶がテーマ﹁ 中また︑学生フォーラムの広報ポスターは︑

ターンシップを通じて︱﹂を発表しました︒

デザイン学科 山口朱音さん︵東濃フロンティア

高 等 学 校 出 身 ︶と 柴 美 晴さん︵ 高 遠 高 等
学校出身︶が制作しました︒▲ 学生が制作した広報ポスター▲ 後藤俊幸さん

11

新 型コロナウィルス対 策に十 分 配 慮し▲ 桑野ゆずさん

デザインをデザイン学 科の桑 野ゆずさん▲ 第2部 伊藤庸一郎教授 講演

7
大学・ 短期大学
大学・ 短期大学

8

25

10

▲ 第3部 意見交換会▲ 学生フォーラム発表会

Interview
新任教員の紹介 1
経歴
私 は 旭 化 成ホ ームズ︵ 株 ︶で年間︑

へーベルハウス住 宅の建 築・インテリアの企画設計・エレメントの商品開発・施工管識の共有化︑向上に繋げたいと考え実行してきました︒

主な研究テーマ

新築住宅の設計企画・インテリア設計

快適な空間設計の提案に問題はないのか︵株︶の理 念のも と ︑社 会での実 務の中 ︑も早く提供する﹂という旭化成ホームズ

はじめの研 究は﹁ 快 適な 空 間を一日では ト ー タ ルで 約 6 0 0 棟・大 規 模 リと 疑 問を 持ち ︑﹁工業 化 住 宅における 適理に関わっていました︒

ま た ︑ 棟の 住 宅 展 示 場の 計 画 を 通

フォームは6棟の実務実績になります︒

かな生活提案の報告も行いました︒

じ ︑住 宅 市 場のマーケティング調 査や細結 果の方 向 付け・広い範 囲の提 案 方 法へ

切な通風﹂について実験結果の整理方法・し︑詳 細なものとすることを 目 的にしてきました︒
具体的には︑空間提案を行う材料の整
理 方 法について︑抽 象 的であり 施 主が楽しいと感じることに決定を委ねられている 現 状の問 題 を 解 決したいと 考えました︒
そして︑材料の組み合わせ方法につい的手法を超えて理論的に整理し︑空間構て︑感 覚 的に新デザインを 導き 出す感 覚

成 と 材 料 使 用 を 形 式 知 化し ︑表 現 を 整
理したいと考えています︒
建 築・インテリアに従 事する 人 達が常に﹁何が意匠性を高めるか﹂という感覚を鍛え︑暗黙知にとどまることなく可視化
し共通理解ができること︑形式知とすることが重 要であると 考えています︒その感覚が形式知として掴めれば﹁何も感じとにつながると信じています︒

ることはない﹂美しい住 宅や街を 創るこ

教育について
建 築 材 料・インテリア 材 料・構 法・生産・施工・設計は学びの幅が広く︑関連性の整理とその最適性を見つけることが重要だと考えます︒
インテリア設計・企画設
計・開 発などの実 務 経 験・教 育 経 験と 企
画力・組織力・問題解決能力を活かし︑学
びの愉しさを学生に伝えたいと考えてい教 育の 場においては 学 生の 目 線に立ます︒

ち︑社会活動での先輩として﹁独立自尊﹂の精神で社会への出発ができるように導いていきたいと考えています︒

これから求められる社会と環境・建築と住環境を誠実に考え︑教育を通じ研究を 生かし ︑社 会への貢 献をしたいと 考えています︒

愛知産業大学 造形学部 建築学科 教授
2020年4月

その後の研究は︑会社での企画・開発・

新商品開発（インテリア側から）、建築、屋外、構造、設備の調整・発注業務とそれに伴う CAD開発の導き方を提案いたしました︒

2017年4月〜2020年3月

その間︑主にインテリアから見た建築︑

旭化成ホームズ(株)設計本部（東京）企画グループ ●経営管理職（デザイン・マネージメント）

設備︑構造等に関係した設計の社員教育

特注設計（水周りエレメントの開発）、
内装仕切り壁の構造と材料開発業務

考えています。

設計の経験を活かし︑インテリア・建築の旭化成ホームズ(株)設計本部（東京）設計センター ●経営管理職（デザイン・マネージメント）

社会への貢献をしたいと

材料研究およびデザインへの反映を追求

2014年１0月〜2017年３月

教育を通じ研究を生かし、築とインテリアの関 係 ︑その関 係 性の意

住宅展示場の建築・インテリアの企画・設計・業務、建築・インテリアの設計教育、内装部材標準品のメーカー指定業務

旭化成ホームズ(株)中部営業本部技術部（名古屋・栄） ●経営管理職（インテリア設計の統括）

34にも 携わり︑教 育によって社 内 全 体の建旭化成(株)住宅事業部 旭化成ホームズ(株)中部営業本部（名古屋・栄） 主に、へーベルハウスのインテリア設計業務
1986年4月〜2003年3月

今西 貴美 教授
造形学部 建築学科

9
大学・ 短期大学
大学・ 短期大学

10

2012年１月〜201４年９月
旭化成リフォーム㈱出向 ●設計担当課長 へーベルハウスのリフォーム

2012年3月 その他/論文
工場生産型プレファブリケーション住宅の開口部形状による適切な通風

2003年4月〜2011年12月

2012年10月 口頭発表論文
G4・沖縄諸島の離島における集落気候調査（セッションG)

歴
経
主な業績

修了
名古屋工業大学工学研究科博士前期課程産業戦略工学専攻
2011年3月

2011年10月 国際会議発表論文
Comparison of interior light environments
using indirect illumination facilities

16Interview
新任教員の紹介 2

寄り添って
暮らす家

研究内容
2003年から設計事務所を主宰し︑住 宅の設 計を 主に行ってきました︒近 年
では︑古 民 家 再 生における 有 効 活 用や︑
公 園 利 活 用などの提 案をする 機 会を 得
超えた領域が求められていることを実感ました︒﹁モノ﹂から﹁コト﹂
へ︑設計業務を

社会では少子高齢化社会︑孤独死︑空きしています︒
家 ︑災 害など 様々な 問 題を 抱えています︒
人々が安心して暮らしやすい街にするために︑すべては仲 間であり﹁ 共 同 体 ﹂としての人々の意 識に影 響を 与え︑行 動につな意識を持つことが重要だと考えています︒

築に携わる実務者の視点で研究を行ってがり﹁街を変えるデザイン﹂とは何か？建いきたいと考えています︒

教育活動
愛 知 産 業 大 学で最 初は非 常 勤 講 師 として関わってから今年で 年になります︒
この 間に 多 くの 学 生 たち が 建 築に 目 覚が︑自分の喜びとなりました︒
とても教育

め︑
目を輝かせ成長していく姿を見ること

授業では︑実践で役に立つ知識をわかりの醍醐味を感じています︒

授 業を 心 掛けてきました︒通 信 教 育 部のやすく 伝え︑﹁ 建 築が好き ﹂となるよ うな
授 業では ︑ゼミＯＢ 生にも 参 加してもら
考え︑目標を立て︑行動していくような雰

い︑
より多くの人と対話をし︑学生自らが教育を通して︑総合的に物事を捉え︑地囲気づくりを行ってきました︒
域 社 会のことを 考えることができる 人へ
成長していく手助けができれば幸いです︒

1990年 ＮＯＶＡ工芸 株式会社
1990年 株式会社 間組

３．
『デザイナーズFILE 2017』
カラーズ編著,pp.246-247,2017.3

1994年 一級建築士 取得

2008年 愛知産業大学 造形学部 建築学科 非常勤講師

2020年 愛知産業大学 造形学部 建築学科 教授

成長していく姿を見ることが、

ミツバツツジの家

2011年 愛知産業大学 造形学部 建築学科 通信教育部 非常勤講師

６．
『大人の名古屋 Vol.28』株式会社阪急コミュニケーションズ,pp.104,2014.9

2003年 空間設計ａｕｎ 設立

５．
『モダンリビング 217号』株式会社ハースト婦人画報社,pp.230-231,2014.11

2018年 学位 修士（工学）取得『満点の家をつくりたい③東海の建築家とつくる家』建築ジャーナル,pp.52-53,2018.4
２．

宮﨑 晋一 教授
造形学部 建築学科

11
大学・ 短期大学
大学・ 短期大学

12

13

1994年 株式会社 Ｃ＆Ｃ設計

４．
『住まいの設計 創刊55周年記念号』扶桑社,pp.133,2015.11

2018年 名古屋工業大学大学院工学研究科博士前期課程修了

１．
『SUUMO東京の注文住宅 東京で家を建てる』
リクルート,表紙pp.8-11,2020.5

歴
経
主な業績

学生たちが目を輝かせ喜びとなりました。

Interview
新任教員の紹介 3

原体験らしき何か
私が小学生の頃︑﹁これからの時代はこれが大事を買っになる﹂と父親がパソコン﹁PC 6001﹂てきました︒今では一家に一台以上あっても 不 思 議
ではないパソコンですが︑当時パソコンが家にあるク
ラスメートは一人もおらず︑
一般 家 庭 向けにはほとんど普及していなかったと思います︒
お世辞にも裕福とは言えない家庭で余計なものは買わないのがモットーだったので︑
なぜこんな高価そうな︑そして何の役に立つのかよく分からない物を買ってきたのか︑小学生の私にはよく分かりませんでした︒それでもファミコンを 買ってもらえな
かった私は簡単なプログラムを組んで遊びながら︑
上手く動かない苛立ちや動いたときの爽快感を︑そして現実のモノではない目に見えない何かが確かに
作り上げられている奇妙な感覚を感じていました︒

大学生になって所属した研究室では︑﹁遺伝的アルゴリズム﹂と呼ばれるAIを用いたLSIの自動

遺 伝 的アルゴリズムとは生 物 界の進 化の仕 組み配置配線を研究していました︒

解を 組み合わせた数 字 列を 遺 伝 子に見立て︑自 然を 模 倣して複 雑な問 題の解を 探 索する 手 法です︒

淘汰によって強い個体が生き残り︑遺伝子の交配によってより強い個体が生まれ︑また突然変異によって突発的な強い個体が生まれ︑また淘汰によって弱い個体は子孫を残すことができず⁝⁝といったサイ
クルをコンピュータ上で回すことで遺 伝 子が進 化

すると ︑はじめは雑 然としていたL S Iの設 計 図

このアルゴリズムをLSI自動配置配線に応用

うなんて我ながら 大それた研 究をしていると 思いを思い出すと︑思考する人間をコンピュータで作ろ

生物のように振る舞う姿を不思議に感じていた昔

コンピュータの中で目に見えない何かが作られ︑によった結論であり︑
これを Decision tree learning

・建物における室内環境制御システムおよび方法（特願2018-169920）

し︑優れた遺伝子︑
すなわち解くべき問題に対するが世代を重ねると整然としたものへと変化します︒

ます︒
ただ複雑な思考をする人間の脳も電気信号が模倣て決定木形式のAIを出力する Thinkeye
できないはずがありません︒
できないとしたら ︑模「チェッくまホームなび」 サービス開発・運用

優れた解を得ることができる︑というものです︒

誰も知らないより良い姿に向かって進化する様は︑

人間の思考は近いのではないか︑とも考えています︒

で動いていることを考えると意外とコンピュータとあらかじめ決められた答えに向かうわけではなく︑見えない生き物のような何かがコンピュータの中のそれがアルゴリズムだと頭では分かっていても︑目に倣すべき 対 象である 人 間の思 考について理 解と 表

実際︑人間のすべての言動は脳内で何かしら決定しそして電 機メーカーで通 信インフラ機 器の開 発

現が足らないからでしょう︒

世界で必死に生存競争を繰り広げているようでと

発 を 行っている なか︑A I 生 成 プラットフォーム▲ 遺伝的アルゴリズムの流れても不思議な感覚でした︒

2011年5月〜2019年4月

スマートハウス関連（HEMS、センターサービス等）の技術企画、開発、
サービス運用2019年5月〜

株式会社realis XAIシステム Thinkeye VOID開発、知的財産マネジメント

・トヨタホームのスマートハウスとスマートスピーカーをつなげるサービス
主な業績

出典：NAVERまとめ（https://matome.naver.jp/odai/2142660053673475601）

・建物における行動予知システムおよび方法（特願2018-169914）

上野 太輔 准教授

を︑住宅メーカーでスマートハウスに関する商品開スマートデザイン学科の学生の皆さんは︑思考を模倣するAIと人間が協働する世の中を生み出す

愛知産業大学 造形学部 スマートデザイン学科 准教授
2020年4月〜-

ための同志です︒人間とAIについて共に深め合っていきたいと考えています︒

トヨタホーム株式会社

出典：wikipedia（https://ja.wikipedia.org/wiki/PC-6000シリーズ）

三洋電機株式会社 ※2008年4月、京セラ株式会社へ転籍 国内・海外向けPHS基地局開発

造形学部 スマートデザイン学科﹂と出会い︑気がつけば今では Thinkeye
Thinkeye
で人間を模倣したコミュニケーションAIをつくり﹁出す研究に取り組んでいます︒▲ 遺伝的アルゴリズム イメージ13
大学・ 短期大学
大学・ 短期大学

14

1998年4月〜2011年4月※本学で遺伝的アルゴリズムを教える予定はございません。

考えています。

歴

当時のパソコン画面
1998年3月 立命館大学大学院理工学研究科情報システム学専攻修士課程修了

共に深め合っていきたいと

経父親が買ってきたパソコン PC-6001
出典 立命館大学 知能システム研究室（http://www.sys.ci.ritsumei.ac.jp/project/theory/ga/node1.html）

人間とAIについて

・論文「地域経済連携を誘発する実践的スマートアグリスキーム」

2020年3月、岡崎大学懇話会、地域活性化フォーラム

ASU Correspondence Course

会議システムZOOMを使用し入学オリ

愛 知 産 業 大 学 通 信 教 育 部ではW E B

ZOOMや︑eラーニングを活用

用し︑できる限り学習に影響を及ばさなも︑同じくZOOMや︑eラーニングを活意見もありました︒
スクーリングについてWEB上での実施を好意的に受け止めたがある一方で︑遠方に住んでいるため移動

接教員と会って話がしたかったと言う声

参 加し ました︒参 加した学 生からは ︑直な く ︑今 回の経 験を一つの時 代の﹁ 変 化 ﹂ことが予 想されますが︑﹁ 対 策 ﹂だけではな新 型コロナウィルス対 策が求められるい様︑対策を講じています︒今後も長期的見 据えたデザインです︒その現 代 性 と 新

その中に未 来をかすかに︑しかし 確 実に

大学通信教育部の卒業生には︑有志で鮮さが評価されたのでしょう︒

り︑やがて町を終う時には焚火場となり︑つかだれかの﹁さとや﹂となる 日が来る ︒

自 然に帰 り 郷が無 くなる ︒そしてまたい﹁さとや﹂は人々や文化が集まる場所であについて検討をして行きます︒

WEBを活用したスクーリングの在り方と し て 捉 え ︑利 便 性 ︑学 習 効 果 の 高 い

時 間・交 通 費 の 節 約 に な った と 言 う

エンテーションを実施し︑約名の学生が新型コロナウィルス対策

愛知産業大学 通信教育部

デザインレビュー2020で卒業生がクリティーク賞︑設計競技に応募したり︑作品の制作に勤ますが︑作 品はただ終 末 的というだけで世界を描いたアニメ作品などを髣髴させえる未来をデザインできるのか︑終末後の若い学生がなぜこうした終末的にもみていけることは素 晴らしく ︑大 学も 応 援

暮らしの中でデザインリテラシーを 高め

ことを 手がかりにして︑卒 業 後も 日々のを受賞する方もいらっしゃいます︒学んだ

しんだりと様々な活動を続け︑著名な賞

開 催 予 定︵ W e b 開 催 ︶のJ I A 全 国 卒

提案です︒

そのような場所を故郷に手向けるという愛 知 産 業 大 学 通 信 教 育 部 建 築 学 科でンジニアリング︑経 済や社 会︑歴 史や文 学から︑作品の展示や発表︑審査はオンライ

あいにくコロナウィルス感染症の感染防止

で立ち 向かうとても 貴 重な 機 会です︒そ品は︑作者の故郷熊本にある人口250でライブ配信されました︒
Instagram
そのような中で受賞した内田さんの作が︑受け継がれていく記憶は積み重なり︑は社会人を主体とした正科生とあわせ︑デザインレビューは1995年に生ましています︒︵建築学科 教授 松本篤︶

修 生として受け 入れています︒提 携する

れ︑その後せんだいデザインリーグなどに業 設 計コンクール2 0 2 0に進みます︒

専 門 学 校は愛 知︵ 名 古 屋 ︶︑九州︵ 福 岡 ︶︑も波及した︑建築教育︑卒業研究レビューはありません︒
カタチは縮小していきます愛媛︵松山︶と現在3校あり︑在籍学生数

としては草分け的な存在です︒ 周年とい結果が楽しみです︒

J IA賞を受賞しました︒

50

提 携する 建 築 系の専 門 学 校の学 生を 併

は250名ほどです︒など 幅 広 く ︑大 学で学べることはそのほン上で行なわれることになり︑2 0 2 0

う記念すべき今年のデザインレビューは︑んの一部です︒
その中でも卒業設計を主体

日︵ 土 ︶に 開 催 さ れ た 本 選 は

年3月

設計のコンクールです︒本学の卒業生も毎

年 後の将 来に町を 終 う と きの姿を 題ある麻生建築＆デザイン専門学校の内田な農村を看取るカタチ︑手向けるカタチ︲﹂材にしたもので︑作 品 名は﹁さとや︲小さします︒町の中 枢に位 置する 公 民 館の建

インレ ビュ ー 2 0 2 0 の 本 選 で ク リ

た︒またデザインレビューはJ I A︵日 本て替えの提案ですが︑この場所に土で覆わ

字﹁丿部︵へつぶ︶に郷︶﹂という字であらわ

建 築 家 協 会 ︶卒 業 設 計コンクール九州 支です︒﹁さとや﹂は︑今回新たに造られた漢部の予 選 選 考も 兼ねており︑受 賞 作 品のくります︒
ここが︑郷︵ふるさと︶の記憶が残 る 場 所﹁ さ と や︵ 郷 や ︶﹂と な り ま す︒

れた柱に支えられた大きな土の屋根をつティー ク︵ 原 田 祐 馬 氏 ︶賞 を 受 賞し まし大貴さんの作品が福岡で開催されたデザ

年チャレンジしますが︑その中で併修校での成果を社会に問う場が卒業研究︑卒業

総動員し︑社会の課題に造形という手段とする卒 業 研 究は︑学んだ個々の知 識を建 築が対 象とする 領 域は︑
アートやエ

25

人 くらいの農 村の起こりから 今 ︑そして

14

15
大学・ 短期大学
大学・ 短期大学

16

50

中でさ ら に J I A 賞 も 受 賞 し ま し た ︒
J I A 賞を 受 賞した作 品は6 月 下 旬に

▲ 図版は、全国規模の卒業制作展‐レモン展（今年はWeb開催）‐の作品集のために編集されたものです。

02

Interview
教員の紹介
や計 画の背 景を 紐 解いてみると ︑固 有のなプロジェクトであっても︑依頼主の要望

リサーチするということです︒どのよ う

ロジェクトの背景や与条件を高い感度で意識していることがあります︒
それは︑プなりますが︑造形を考える際に︑共通して

分 野によってアウトプットの技 術は異多領域の設計実務に携わってきました︒

ら 建 築を学び始める方々には︑ぜひそう的な思考のプロセスが不可欠です︒
これか掛かりに造形の可能性を探っていく論理

立って︑リサーチから 得られた情 報を 手閃きを培う訓練も必要ですが︑それに先ます︒優れた造形を行うためには︑感性やの初学者が戸惑いを感じる部分でもあり

ローチがあり 得ます︒その自 由さは多 く

ずし も一つではな く ︑複 数の異 なるアプ

生み出すことができると考えています︒

前 提 条 件 を 見 出 すことができる ものでしたプロセスを 体 得して頂き ︑形を 造る

これまで︑建 築 ︑インテリア︑プロダク

す︒そ う し た 固 有の 前 提 条 件 を 逆 手に造 形においては︑課 題に対する 解は必とって造形のアイデアを発想することで︑ト︑モニュメント︑
サイン︑グラフィック等︑

増田 忠史 准教授

頂きたいと思います︒

研究テーマ
内と 外 ︑あるいは公と私の緩衝体となる 中 間 領 域のリサーチおよび設 計を 主たる研究テーマとしております︒

室で継続的に取り組んでいたアジアの集

この研究は︑私が学生時代の所属研究

落調査研究に参加していた経験に端を発しています︒その調 査 研 究は︑
一見 ︑無 秩序に密集しているように見えるアジアの集 落の﹁ 集 ま り 方 ﹂を 分 析 する ものでし

高 低 差 を 活かした 集 ま り 方 等 ︑形 式 はた︒離散的な集まり方︑層状の集まり方︑様々ですが︑
いずれの集落も︑気候や地形の特 徴やリスクを 考 慮しつつ︑多 くの人
間が快 適に集 まって暮らすために︑長い時 間をかけて定 着した群 造 形 と 言えま的な 領 域が入 り 混じった魅 力 的な 中 間す︒そして︑その多 くが︑公 的な領 域と 私

こ うした既 存の中 間 領 域の分 析から領域を有しています︒

得られた知見を活かし︑現代に求められる 多 様な 共 用 空 間の造 形を 考 案するこ

分析の手法として︑
コンピューターによるとが本研究の目標となりますが︑新たな環 境シミュレーション技 術を 取り 入れる
ことを 想 定しています︒光 ︑熱 ︑風 ︑水な
ど︑
これまで感 覚 的にしか捉えることのできなかった環 境 要 素を 科 学 的に扱い︑空間の性質を定量化することで︑季節や地域による環境の変化に対してレスポンしていきたいと考えております︒

シブな︑新しい中 間 領 域の可 能 性を 探 求

17
大学・ 短期大学
大学・ 短期大学

18

に関する研究」
日本建築学会大会学術梗概集、（建築家のあかりコンペ2018 入選）/2018/プロダクトデザイン
11「WALL STAND LIGHT」

共著、pp.133-136, 2002.8
12「JIAトーク」/2020-/グラフィックデザイン

情報を手掛かりにことの楽しさ と 奥 深 さを 存 分に感じて

9 「住宅 太子堂」/2020/建築設計

における視界の方向差による公私領域の形成
10「東京サイエンスセンター」/2014/CI・サインデザイン「半透明空間の研究 その10, 11：香港大澳（Tai O）

文
8 「住宅 太子堂」/2020/建築設計

論
7 「共同住宅 幡ヶ谷」/2019/建築設計
10
11
12

リサーチから得られた先入観にとらわれない︑個性的な造形を

6 「Yクリニック」/2014/建築設計

MASS & HACHI共同代表を経て現職。

5 「住宅 和合」/2014/建築設計

矢萩喜従郎建築計画勤務、

4 「住宅 和合」/2014/建築設計修了。修士（工学）（建築九州賞2012入選）/2011/建築設計
3 「ハヤトノイエ」

早稲田大学大学院理工学研究科建築学専攻（SDレビュー2002入選）/2002/建築設計（計画案）
2 「学生自治寮」

歴（早稲田大学大学院 修士設計）/2004/建築設計（計画案）
1 「相貫建築研究」

経

7
8
9

造形の可能性を探っていく。
4
5
6

1
2
3

ASU Junior College Correspondence CourseているLINEの方がより気軽に問い合新型コロナウィルス対策

LINE＠での入学相談スタート
出 願 締め切りまでの1か月 間に︑友だち用をスタートしました︒4 月 期 正 科 生のわせが可能になるのではないかと考え︑運登録者数は120名を超え︑問い合わせ

愛 知 産 業 大 学 短 期 大 学︵ 愛 知 産 業 大学 通 信 教 育 部 含む ︶では新 型コロナウィ

用や︑動画コンテンツ等を充実させ︑入学

ルスの感染拡大傾向が見られ始めた3月

相 談 会に 来 場 し な くても 本 学についてました︒今 後も W E B 会 議システムの利

測し ︑L I N E＠︵ 企 業 向けL I N Eア
知ってもらうことができる体制を構築しメッセージ数は延べ300件以上となり

カウント︶を開設しました︒WEBを通じていきたいと考えます︒

中旬より︑入学相談会の開催が難しくなた相談方法としては以前より問い合わせ

る︑もしくは来場者が減少することを予

フォームを 設 置しており ましたが︑年 齢を問わず殆どのスマホユーザーが使 用しYou Tube を活用したオリエンテーション
全 国に緊 急 事 態 宣 言が発 出されたことにより︑名古屋・東京・大阪で開催を予定していた入学オリエンテーションは全て中止を余儀なくされました︒
そこで急遽︑

You Tubeに公開しました︒新入生

オ リ エン テ ー シ ョ ン 動 画 を 作 成 し ︑は1000回近く再生されており︑学生に向けた限 定 公 開にも 関わらず︑現 在でからのニーズの高さが伺えました︒

ZOOM等WEBを活用したスクーリング
短 大 専 攻 科スクー リング 英 語オー ラル・コミュニケーション特 別 研 究 ︵ 4 月II日︑ 日開講︶ではWEB会議システム
12

上させたいと考えます︒

ス対策だけでなく︑履修者の利便性も向それらの科目を拡充し︑新型コロナウィル

を 希 望する 人 も一定 数いるため︑今 後は講しています︒近 年では海 外からの受 講

ド型︵非同時双方向︶のスクーリングも開せてYou Tubeを使用したオンデマン

大学では今年度より︑科目の特性に合わ

評 価を 得ることができました︒また短 期

を 取ることができた︒﹂と 学 生から一定の員とも教室と変わらずコミュニケーション

通 学する 必 要がなく ︑またネイティブ教

生もいましたが︑﹁ 感 染のリスクを 負っての試みであったため︑操 作に苦 慮する 学

員︑学生を繋いで講義を実施しました︒初ZOOMを使用して︑教室︑
ネイティブ教1119
大学・ 短期大学
大学・ 短期大学

20

短期大学 通信教育部

愛知産業大学03

Interview

OSCAR VUIJST MATTHE さん

国際コミュニケーション学科

髙野 盛光 教授てはまだ学習指導要領の理念に追いついわったことは大きな 変 化です︒実 態としれていた﹁英米文学﹂
が﹁英語文学﹂へと変しかし新学習指導要領においては英語とから英語教員免許を短大で取得したい

できる唯一の通信制短期大学です︒
そのこているとは言えないと考えられますが︑
英

愛 知 産 業 大 学 短 期 大 学 国 際コミュニと 考えた入 学 志 願 者が教 育 委 員 会に問語 文 学で扱 うべき 文 学 作 品はイギリス︑た︒大学等で従来教職科目として設定さい合わせた際︑本コースを紹介してくれる

アメリカ合衆国をはじめとする英語を母の取り扱いに顕著な変化があらわれまし教 育 委 員 会もあることを 英 語 教 員 養 成内において︑英 語 教 員 免 許︵２種 ︶が取 得コースに入 学した学 生から 聞いたことがと︑少なくとも理念上は位置づけられま作 品 を 取 り 上 げなければなら なら ない

く ︑英 語で書かれたさまざまな国の文 学︵ 国 ︶語 と する 国の文 学 作 品 だけではな人になった後それぞれの英語教育にかけ

年 前には︑社 会

る志を実現するために本学へ入学してく

母︵国︶語とする国の出身者だけではあり

入学してきた外国籍の学生たちも英語を

本学に英語教員になることを目指してした︒

卒業してそのまま本学に入学して教職をになったのはここ数年のことです︒高校をません︒日 本における 英 語 教 育のあり 方がどのようになるのかはまだ分かりませ見えてきています︒英 語 教 員 養 成コース

んが︑変 化の兆しは 微かではある もののう 中 学 校 英 語 教 員の養 成に向けて試 行はそうした変化の中にある英語教育を担

いまさら言うまでもなく英語は今日においては外国語の中でも英語は特別な思

他の学 生の学 習 活 動を 牽 引する 役 割を的に質 問や発 言をおこなう 存 在であり ︑れます︒特にスクーリングにおいては積極

生の中 心にいたことが鮮やかに思い出さ

るい性 格 ︑人 懐っこい人 柄から 常に受 講

スクー リング 会 場で勉 強 会 を 開 催した

オリエンテーションで知り合った学生と︑位を 修 得しました︒彼 女によると ︑入 学

国語︑中国語等語学系の科目を中心に単

ミュニケーション学 科に入 学し ︑英 語 ︑韓松 尾さんは2 0 1 8 年 4 月に国 際コ

遠 隔 授 業 となっているそ うです︒彼 女に学キャンパスで学ぶことができず︑授業はも 新 型コロナウィルスの影 響で学 生は大大 学がそうであるよ うに︑彼 女の大 学で事に合 格しました︒
ただ︑現 在は︑多 くの国際学科3年次編入学試験を受験し︑見れました︒実 際 ︑中 部 大 学 国 際 関 係 学 部

な体 験になりました﹂と 感 想を 伝えてく

錯誤を続けています︒

る非常に優秀な点数です︒日本の大学生でも830点を取れる学生はあまりいなの夏︑公益財団法人日本中国友好協会がいでしょう ︒また︑彼 女は︑短 期 大 学２年

主催する︑
日中友好大学生訪問団に参加し ました ︒﹁ １ 週 間の 旅 程で初めての 海
外︑初めての飛行機だったのでとても緊張

果たしてくれていた印 象があり ます︒まり ︑時には遊びに行ったりして通 信 制 短しましたが︑進 路に影 響するほどに大きた教育実習においても非常によい研究授

期 大 学にも 関わらず︑たくさんの友 達が大学の時のように﹁通信授業﹂になったこ

業をおこなってくれました︒ているそうです︒

しました︒入 学 時は6 0 0 点 くらいだっ女の更なる活躍を期待します︒

ます﹂と強く語ってくれました︒今後の彼活かして︑今後も頑張っていきたいと思い

大学短期大学で身につけた自ら学ぶ力を新 型コロナの影 響で︑
いま 中 学 校の現た 点 数 が ︑卒 業 年 度 に 受 験 し た 際 には︵国際コミュニケーション学科 准教授 松野澄江︶とは予想外だったようですが︑﹁愛知産業場は未 曽 有の困 難に直 面していますが︑

8 3 0 点 ま で 上 が り ま し た ︒こ れ は

彼女はとても努力家で︑短大の科目だ

持ち前の高い能力をいかんなく発揮してけではなく ︑T O E I Cも一生 懸 命 勉 強

活躍してくれていることでしょう︒︵国際コミュニケーション学科 教授 髙野盛光︶として十 分なコミュニケー
Non-native
ションができると評価されるレベルAに迫しています︒から 県 内 中 学 校で常 勤 講 師 として勤 務

愛知県教員採用試験に合格して︑４月

とって︑大 学での学 習のスタートが短 期とです︒教職課程のスクーリングでは︑明とを目指して本学入学を決意したとのこしたが︑中 学 校 教 員として教 壇に立つこ

入 学以前から 英 語 教 育にかかわっていまスに入 学しました︒オランダ出 身で本 学

ミュニケーション学 科 英 語 教 員 養 成コー

目 指して愛 知 産 業 大 学 短 期 大 学 国 際コ

オスカー さんは 英 語 教 員 免 許 取 得をで教科として扱われているのは英語です︒

もかかわらず︑事 実 上ほぼ全ての中 学 校

学 習 指 導 要 領でも﹁ 外 国 語 編 ﹂であるにいをもって受け止められている言語です︒

おけるリンガフランカです︒
しかも日本にがあらわれています︒

目指す学生︑外国籍を有する教職志望者た︒その傾 向に少し変 化が見られるようる日本国籍を有する学生がほとんどでし

わたくしが着 任したあります︒

ケーション学科英語教員養成コースは国英語教員養成コースについて見えてきています。

卒業生の現在変化の兆しは微かではあるもののオスカー ボイスト マッチ

10

できたことが特に良い思い出として残っ

松尾 早紀 さん

英語教育のあり方について、2020年3月卒業

21
大学・ 短期大学
大学・ 短期大学

22

2020年3月卒業

日本における愛知産業大学07

三河高等学校
通信制課程 単位制

愛知産業大学06

三河高等学校
全日制課程

新しく
僕を 私を
はじめよう。

愛知産業大学05

工業高等学校
通信制課程 単位制

充実した環境でものづくりの楽しさを学ぶ。

愛知産業大学04

工業高等学校
全日制課程

普通科／電気科／情報処理科

普通科／電気科／機械科

電気科／電子科／機械科

昭和60年4月／開設
校 長／近藤 彰
教 頭／二村 英男
事務長／岸田 おさむ
生徒数／学年制：1,352名
単位制：
２７９名
（学年制は技能連携校への入学が条件となります）
教職員数／専任教員：
８名、兼務：
２名、職員：1名
設置学科／募集定員／コース◎学年制／普通科：380名、商業科：200名◎単位制／普通科：120名
午前コース、午後コース

昭和５８年４月／開校
校 長／近藤 彰
教 頭／竹治 玄造、近藤 政弘
事務長／岸田 おさむ
生徒数／1,186名
教職員数／専任教員：
８3名、非常勤講師：16名、職員：9名
設置学科／募集定員（電気科は男子のみ）◎普通科／177名◎電気科／160名◎情報処理科／１6０名

昭和40年4月／開設
校 長／伊藤 俊典
教 頭／恒川 光夫
事務長／鈴木 康弘
生徒数／学年制：1,930名
単位制：256名（学年制は技能連携校への入学が条件となります）
教職員数／専任教員:8名、非常勤講師:5名、職員:3名
設置学科／募集定員／コース◎学年制／普通科：840名、電気科：60名、機械科：60名◎単位制／普通科：160名
午前コース、午後コース、日曜コース

昭和37年6月／開校

ホームページアクセス
名鉄名古屋本線「藤川駅」
より徒歩１５分「藤川駅」へは、「名鉄名古屋駅」
より４５分、
「豊橋駅」
より３０分
所在地
〒４44‐0０05 愛知県岡崎市岡町字原山１２‐
１０
TEL 0564‐48‐5211
http://www.mikawa.ed.jp/

ホームページアクセス
地下鉄名城線「東別院駅」より徒歩５分、
ＪＲ・名鉄「金山総合駅」
より徒歩１５分
所在地〒４６０‐
００１６ 名古屋市中区橘一丁目21番25号
TEL ０５２
‐
３２２
‐
５２５５
http://www.asu-tchs.jp/

ホームページ（明治38年 私立愛知高等裁縫女学院創設）

校 長／伊藤 俊典
教 頭／坂 美好、
田原 雅史
事務長／鈴木 康弘
生徒数／１，
０９１名
教職員数／専任教員：
６８名、非常勤講師：
２５名、
職員：
９名、
パートタイマー：
１名
設置学科／募集定員（男子のみ）◎電気・電子科：
２２０名
◎機械科：
２２８名
アクセス
地下鉄名城線「東別院駅」より徒歩５分
ＪＲ・名鉄「金山総合駅」
より徒歩10分

High School

所在地〒444‐3523 愛知県岡崎市藤川町西川向1‐20
TEL 0564‐48‐5230
http://www.asu-mikawa-tani.jp/

高等学校

礼儀
積極

普通科／商業科

アクセス
名鉄名古屋本線「藤川駅」
より徒歩５分
「藤川駅」へは、「名鉄名古屋駅」
より４５分、
「豊橋駅」
より３０分

24

感謝
誠実
努力

高等学校

それぞれの
ペースで新しいステージへ。

所在地〒４６０‐００２６ 愛知県名古屋市中区伊勢山一丁目２番29号
ＴＥＬ 052‐322‐1911
https://asu-tech.ed.jp/

ホームページ高等学校

23

▲ 全国大会で完成した作品を前にする神成蓮君と指導教論の吉川英明先生

工業高等学校 全日制課程

きました︒﹂と 語ってくれた神 成 君 ︒普 段

中することができ ︑普 段 通りの作 業がで﹁開始直後は緊張しましたが︑すぐに集高等学校の優勝となりました︒

部 門においては︑大 会 初となる 私立工業

電気工事部門 優勝

高校生ものづくりコンテスト

神成 蓮 君全国大会
電気科

月 日︵土︶︑ 日︵日︶に兵生ものづくりコンテスト全国大会電気工

回高校

事部門﹂
に東海地区代表として出場した
努力が実を結んだという喜びがあふれて経験から︑3年次には早くより練習を重を後輩に伝えてほしいものです︒の結果ともいえます︒
ぜひ︑その経験・技術

彼に技 術を 継 承してきた先 輩たちの努 力

神成君の活躍は︑本人の努力はもちろん︑いました︒

ね︑県大会で優勝︒
その後も夏休みの多く書かれた書籍を読むなど努力を続けています︒ていきます︒﹂と話す竹内君は︑
空き時間は英語でらに伸ばし︑今後も積極的に資格取得に挑戦し９００点以上です︒
小さな頃から得意な英語をさ﹁今度はTOEICにも挑戦します︒
目標点は級に合格しました︒

電子科竹内佑弥君が︑実用英語技能検定準一

実用英語技能検定準一級に合格

事 優 勝を 果たしました︒また︑電 気工 事た様子で作品を仕上げ︑全国大会でも見ひしめく 中でも ︑神 成 君は実に落ち 着い

そして︑大 会 本 番 ︒全 国 大 会 常 連 校が国大会に挑みました︒の中でも ︑さらなる練 習と工夫を重ね全決めた神 成 君 ︒全 国 大 会までの短い時 間

東海地区代表となり︑全国大会出場をかみました︒

豪 校 相 手に自 信をもって挑み︑優 勝をつの時 間を練 習に費やし︑東 海 大 会では強技会に参加し︑県大会で4位に入賞︒
その神成君は︑2年次に初めて電気工事競した︒

は寡黙な印象の彼ですが︑その表情には︑

19

電気科神成蓮君が︑見事第1位となりま

庫県尼崎市にて開催された
﹁第

令和元年
17

未

級・
級・危険物取扱者丙種・ガス溶接技能★高校生ものづくりコンテスト全国大会電気工事部門 優勝

講習・玉掛けなど

計算技術検定満︶︑小型車両系建設機械運転者・情報技術検定

所作業車運転者︵ ｍ未満︶
・クレーン運転士︵

第一種 電 気 工 事 士・小 規 模ボイラー取 扱 技 能 講 習・高

取得資格

思います︒
﹂

能五 輪の候 補 生として日々練 習に励みたいとできてよかったと思います︒就職してからは︑技ことが増えたので在 学 中に多 くの資 格が取 得転が出来るようになったことで︑自分が出来る

工事士を取得したことや︑多くの建設機械の運﹁電気工事競技会の全国大会を目指し︑電気ゴールドの認定を受け︑さらに模範的な生徒に贈られる特別表彰を受賞しました︒

し︑認定されるジュニアマイスター顕彰︒今年度は神成蓮君︵電気科︶がジュニアマイスター

全国工業高等学校長協会により︑各種の資格・検定︑コンクール・競技会の成績を点数化

ジュニアマイスター顕彰 〜ゴールド受賞〜▲ 全国大会で優勝の賞状を受け取る神成蓮君

竹内 佑弥 君愛知産業大学

回 愛 知 県工 業 高 校 生 溶 接 競 技 大田中 聖也 君回る時代〜平成から令和へ〜
機械科

第会﹁アート部門﹂
にて機械科田中聖也君の作品が見事に入賞し︑特別賞︵佳作︶を受

競 技 会では︑毎 年 出 題されるテーマに賞しました︒

沿った作品を制作します︒今年度のテーマである﹁時代﹂
に沿い︑
田中君は
﹁回る時代
〜 平 成から 令 和へ〜 ﹂と 題し 作 品を 出 品しました︒
作品は︑球体の内側が金色に塗られ︑内面からの輝きや過去の栄華を表現したほ来を表現しています︒また︑作品は地球儀

か︑表面にあしらわれた無数の星形で︑未のように回 転させられるように工夫が施日︵土︶日︵ 金 ︶まで︑
ルブラ王 山︵ 名 古 屋

月

され︑田中君のアイデアが光る作品となりました︒
入賞を記念して︑令和元年
月

10

市千種区︶
1階ロビーに展示されました︒

〜

29

電子科

神成 蓮 君
電気科

11

11

25
高等学校
高等学校

26

5
t
3

回高校生溶接競技大会▲ 受賞作品を手に取る田中聖也君

16

10

19

第

▲ 特別賞を受賞した作品

11
3﹁アート部門﹂特別賞︵佳作︶
受賞

11

04
ASU Technical High School

実社会のニーズに応える
コース制 導入﹁電気・電子﹂に関する基礎的な知識や技術を習得し︑電気の発 生から応 用まで﹁電気・電子﹂に関する基礎的な知識やトヨタ自動車㈱、㈱豊田自動織機、
トヨタ車体㈱、豊田合愛知東邦大学（３名）、大同大学（９名）、中部大学（５名）、東海学園大成㈱、アイシン・エイ・ダブリュ㈱、アイシン精機㈱、愛三工学（４名）、同朋大学（５名）名古屋学院大学（５名）、名古屋経済大学

業㈱、大同特殊鋼㈱、東海旅客鉄道㈱、三菱自動車工業（１名）、日本福祉大学（４名）、名城大学（１名）、朝日大学（１名）、福井㈱、㈱LIXIL、名古屋鉄道㈱、コカ・コーラボトラーズジャ
工業大学（２名）、京都産業大学（１名）

パン㈱、㈱テックササキ、カリモク家具㈱、リンナイ㈱本校では︑建学の精神にある﹁社会に貢献できる人材の育成﹂を目技術を習得し︑
ラジオ・テレビ・通信機器を 幅 広 く 学 習します︒
一般 住 宅の屋 内 配コース﹂に分かれ学びます︒■求人会社数／１２３５社回全国高等学校空手道選抜大会

スプリント︵機械科久野浩大君︶

アルロードレース︵機械科纐纈洸翔君︶

1 k mタイムトライアル・インディビデュ

令和元年度全国高等学校選抜自転車競技大会

自転車部

団体組手・個人組手︵機械科斉藤圭吾君︶

第

空手道部

全国私立高等学校男女バレーボール選手権大会

バレーボール部の拡大予防のため大会中止となりました︒

場予定でしたが︑新型コロナウイルス感染症

さらに次の部活動においても全国大会出愛知産業大学（３１名）、愛知工科大学（２名）、愛知工業大学（６名）、標に３つの学科を設置しています︒将来は電気工事士や保守点検作業の分野で活躍する電気科︒
システムエンジニアやプログラマーとしての技術を学ぶ電子科︒
そして︑自動車整備や各種機械製造設計︑開発などの分 野を 学ぶ機 械 科があります︒令 和 3 年 度 入 学 生より 新コース制を導入し︑それぞれの特化したカリキュラムで学びます︒﹁機械﹂に関する 基 礎 知 識を 総 合 的になどのデジタル家電の仕組みやパソコン

電子科

学 び︑その後 ︑様々な工 作 機 械 実 習を 経の活 用 方 法を 重 点 的に習 得します︒ま線 用 電 気工事や発 電 機 ︑変 圧 器 ︑さらに機械科

験しながら ︑自 動 車やロボットに代 表さ

はロボットの制御まで学びます︒また︑電電気科れる 最 新のメカトロニクス技 術を 学ぶなされるＩＴパスポートや陸 上 特 殊 無 線
気工事士をはじめとした資格取得に力を

2 年 次 よ り﹁ 機 械 加 工コース﹂
・﹁ロボ

入れています︒

聖 君は﹁ 全 国 大 会に出 場できたことは︑

2 年 次より﹁ 電 気 設 備コース﹂
・﹁進学

技 士など ︑多 様な情 報 関 連の資 格 取 得

高校三年間の最大の思い出です︒練習は■求 人 倍 率／ 6.89倍■専 門 学 校／ ８5名もサポートしています︒

県大会︑東海大会を勝ち進んだ飯田君

辛 く ︑苦しいこと もあり ましたが︑その回国民

回 全 国 高 等 学 校スキー 大 会に

▲ 自転車部の纐纈洸翔君（左）と久野浩大君（右）

数／１８２５名
人■求■短 期 大 学／ １０名

ティクスコース ﹂・﹁ス ポ ーツア ドバンス

2 年 次 よ り﹁ I T デザインコース﹂
・﹁進学コース﹂に分かれ学びます︒

陸上ホッケー部日︵土︶に開催された第回全国高等学校ホッケー選手権大会に

令和元年7月は全 国の強 豪 相 手に善 戦し ︑﹁ 全 国の舞

努力が全国大会出場という形で報われ︑陸 上ホッケー 部 部 長の機 械 科 長 縄 大

本校陸上ホッケー部が出場しました︒

台に立つという 経 験 ができ ︑よかったで嬉しかったです︒﹂と語ってくれました︒

自転車部
茨城県つくば市で行われた第ました︒

体 育 大 会にも 愛 知 県 代 表 として出 場し出場を果たしました︒
また︑林田君は国民

きは 第機 械 科 林田 直 樹 君が前 年 度に引き 続

スキー

した︒

トライアルでは見事6位入賞を果たしま

リントの2 種 目に出 場し ︑1 k mタイム

た︒1kmタイムトライアルとチームスプ

君が愛知県代表に選出され︑出場しまし

体 育 大 会 自 転 車 競 技に機 械 科 纐 纈 洸 翔

74

主な
企業内定状況
■４年制大学／１10名

主な大学等合格状況コース﹂
・﹁進学コース﹂に分かれ学びます︒

全国大会出場空手道部
令和元年8月9日︵金︶沖縄県名護市で行われた令 和 元 年 度 全 国 高 等 学 校 総合 体 育 大 会 空 手 道 競 技 男 子 個 人 組 手に27す︒﹂と語ってくれました︒

機械科飯田迪将君が出場しました︒

82

27
高等学校
高等学校

28

69

39

た︑高度な情報通信社会にあって必要と▲ 全国大会に出場した陸上ホッケー部メンバー

ど最先端の工業技術を習得します︒▲ 全国大会に出場した飯田君（左）と空手道部員▲ バレーボール部、全国を目指す部員たち

ASU Technical High School Correspondence Course◆日本語検定3級合格▲ フォークリフト運転技能講習

単位制課程は、自分にあったコースを選択できます。

◆小型移動式クレーン運転技能特別教育修了◆ガス溶接技能講習修了◆乙種第4類危険物取扱者免状取得◆丙種危険物取扱者免状取得

ジョブ・キャンバス・
エクステンション
名古屋中公共職業安定所︵ハローワーク︶主催
学校紹介による就職希望者は︑校内で安定所︵ハローワーク︶
主催のジョブキャンの指 導と 共に7 月に名 古 屋 中 公 共 職 業

ビゲーターから高校生の就職のしくみや

バスエクステンションにおいて就職支援ナ

就職に対する心構え︑求人票の見方と企業 選 択の 仕 方 な どの 指 導 を 受 けています︒また模 擬 面 接などの指 導 もあり ︑学
校紹介就職内定率は100％に結びついています︒

年間18日のスクーリン
グ日に登校して受講するコース。

プラス思考になったのも大きな成長です

れるので安心です︒精神的にとても伸び伸

全日制よりも自分に合っていると思います

全日制の高校に半年通ったものの︑どうしても馴染むことができませんでした︒
そだと聞き︑情報を収集︒
アクセスが良く︑通

んなとき友人の兄弟がこの学校の卒業生に通ってみると通信制とはいえ︑学校に行いやすいと感じたのが決め手でした︒実際
く機会が多いこと︑自由度が高く︑全日制
よりも 自 分に合っていると 思 うよ うにな
路のことなど︑親身になって話を聞いてくりました︒先 生も 履 修の相 談や将 来の進身に付いたと思っています︒今後は大学受びと勉強でき︑受け身ではなく︑積極性も験に挑戦し︑心理学や教育学を学び︑小学校の先生を目指したいです︒

月まで全日 制に通い︑その昔よりも話し︑笑えるようになった

1 年 生の後︑通信制に転入︒通信制であっても校舎合 的に見て決めました︒実 際に通ってみがあること ︑
アクセスが良いことなど︑総リ ーで話しやすい先 生 ばかりです︒授 業る と 先 生 がとにか く 優 し い ！フレンド
も 全日 制とほとんど 変わらず︑
レポートに沿って授業を展開してくれるので︑勉強

随時︑個別に入学相談を実施

回土曜日の入学希望者には随時︑個別に入学相談を行っています︒
また︑年間

りプラス思考で物事を捉えられるようになったし︑笑えるようになりました︒何よ

身 ︑通い始 めて 昔 よ り も 話 せ る よ う にで苦 労することはないと 思います︒私 自
午前に学校説明会を開催しています︒
学 校 説 明 会では学 校の概 要 ︑
コース説明︑
進路状況などを説明します︒

校に通い︑造形デザインを学び︑ものづくなったのは︑大きな成長︒卒業後は専門学りの仕事に就きたいと思っています︒▲ 模擬面接会社への就職を決めています︒

また︑希望の大学や専門学校への進学︑の生徒︑保護者が参加しています︒

進学説明会と就職説明会を開催し︑多くがしっかりサポートをしています︒毎 年 ︑単 位 制では︑進 路 選 択のために先 生 方

多くの生徒︑保護者が参加

進路ガイダンス

工業高等学校 通信制課程 単位制◆フォークリフト運転技能講習修了

生徒の声

週1〜5日午後に登校して年間25単位程度履修するコース。

愛知産業大学◆実用英語技能検定2級合格

自由度の高い学習スタイルが

週1〜5日午前に登校して年間25単位程度履修するコース。

資格試験の推奨
スキルアップをはかるため︑進学︑就職
日曜コース

10

に 関 係 する 資 格 取 得の 奨 励 をしていま◆ボイラー取扱技能講習修了す︒合格したときの自信は︑
さらに成長しコ ース 紹 介

学校説明会

午後コース

11

ていくことに繋がります︒

主な資格取得

29
高等学校
高等学校

30

午前コース

05

▲ 就職説明会

三河高等学校 全日制課程

愛知産業大学

一貫コースの取り組み

徒・教 員がホストファミリ ーとなり ︑約一週間受け入れしました︒学校では一貫生に

アラダラ高校来校
オーストラリアのアラダラ高校生徒教
どを共にして有意義な時間を過ごしましよる 歓 迎 会や 体 育・英 語・美 術の授 業なた︒また︑オーストラリアの生徒達は初め

員 十五名が来 校しました︒同高 校は中 高ての書 道 体 験をするなど︑日 本 文 化と 接一貫校で︑過去二十年間︑旧三河中学校の生徒が毎年語学研修の受け入れをして頂

ま うのはもったいない︑何かに役立てるこ

体育祭で使用した古着を︑ゴミにしてしる取り組みを進めています︒
コロナウィルス

含めて回収し︑ボランティア団体に寄贈す

着だけでなく︑普段使っていない日用品もうな活動がしたい！﹂という声が上がり︑
古

ニーの街やウーロンゴン大学のキャンパス

活を体験しました︒
また最終日には︑
シド

語力を磨きつつオーストラリアの学校生

徒宅にホームステイをさせていただき︑英10

国後も交流を続けています︒

生徒と仲良くなり連絡先を交換して︑帰れたりしました︒短期間でしたが︑多くのリアの歴 史を学んだり ︑雄 大な自 然に触生活の違いに気づかされたり︑
オーストラ

ちろん︑
ホスト・ファミリーと過ごす中でづきがありました︒学 校 生 活の違いはもく ︑様々な経 験を 通して多 くの学びや気研 修から 得 たものは 英 語 だけではなれを惜しむ姿が見られました︒

接してくださったホスト・ファミリーと別ました︒最 終日には本 当の家 族のよ うに

ミュニケーションをとって交流を深めていト・ファミリ ー と 打 ち 解 け ︑積 極 的にコなか話せなかったものの︑瞬 く 間にホス

ま り ました︒最 初こそ 緊 張していてなかに対する意慾や目的意識の高い生徒が集

希 望 者のみの参 加ということで︑研 修

グをし︑涙で別れを惜しんでいました︒

い出 深いものであったよ うで︑
ホストとハ

では︑
ホストファミリーとの短い生活が思することができたようです︒
お別れ会の場

いていた学校です︒今回六年ぶりに本校生とはできないかと生徒達が考え︑選んだプ

本 校では︑姉 妹 校であるオーストラリ﹁MOTTAINAI﹂プロジェクト

一貫生による

普通科

ロジェクトが貧 困 地 域への寄 付でした︒そ
拡大の影響で回収が滞っていますが︑学校

アのニューサウスウェールズ州のアラダ

海外研修の活 動を 中 学 生の時に経 験し ︑成 長したが再開したら︑
みんなの力で成功させます︒

した︒ 月４日からの 日間︑留学先の生参加し︑とても充実した時間を過ごします︒
２０１９年度は希望者９名が研修に

ラ・ハイスクールでの研修を実施していま﹁私たちも先輩と同じよ
現高２︑高３生が藤原 由羽 さん

実用英語技能検定準一級 合格
一貫コース5年●先生の声

実際英検準一級はCEFR

見学をしました︒▲ ホスト・スチューデントと授業に参加しました

準一級は大学共通テストや二次試験を考えたとき︑
五 年 生 冬 までには 合 格したいと 計 画していました ︒

B ２ の﹁ 自 立 し た 言 語 使 用
者﹂に分類されています︒
これ

セファールの 指 標では B １・

は 日 常 の 生 活 な どで 普 段 出

長 文 読 解・文 法については 早 くから 準 備できていま

生 方の心の支 えも あ り 初 回の試 験で合 格 することしたが︑単 語 を 覚 えるのに 時 間 がかかり ました ︒先ができました︒

会うような身近な話題について理解でき︑
たいていの事態に対処することができる︒
また︑身近な話題について︑筋の通っきる能力があることを表してた簡単な文章を作ることがで留学しても十分に通用するレいます︒
つまり︑海外の大学に▲ アラダラ高校での最終日、修了証書をいただきました

11

31
高等学校
高等学校

32

ベルである と 言 えま す ︒今 後の活躍を期待しています︒▲ 本校での書道体験

06
ASU Mikawa High School▲ 本校生徒との交流会

電気科

ため︑毎日︑授業後に行われる補習授業に験となる技能試験のそれぞれに合格する

生徒は︑一次試験となる筆記試験︑二次試

も難易度の高い試験の一つです︒受験した

本 校のみであり︑電 気 系 国 家 資 格の中できます︒の成 長につながる取り 組みを継 続していす︒今後も︑資格取得の指導の中で︑生徒とを 学ぶ切っ掛けになったものと 思いま験は︑努 力は決して裏 切らないというこ

確実に成果に結びつけることができた経した︒
ひたむきな努力の積み重ねにより︑それ だ けでは 期 待 に 応 えていないと 思

一層 真 面 目に 受 けていき ました ︒しかし

応 え ないといけ ないと 思い補 習 を よ りて ︑私 も こ れ ま で 以 上 に 先 生 の 期 待 にから 私 たちのために 働 く 先 生の 姿 を 見

作 成 や 問 題 用 紙 を 作って くれて ︑自 分の 林 先 生 は 私 たちのために 補 習 や 資 料

校で 名を超える生徒が合格できたのは積極的に取り組み︑合格を勝ち取ること
令和元年度第一種電気工事士試験に本な どでは 音 楽 な ど を 聴いて 勉 強 し ︑少国家資格です︒高校在学中に合格した生

模な電気設備の工事を行うために必要な種 電 気工事 士は︑ビルや工場などの大 規を習得し︑難易度の高い資格試験に合格

気技術者として必要な知識︑技術の基礎

たな目標を定め︑１年生でありながら︑電の上 期 試 験に合 格 後 ︑休むことな く ︑新た ︒分から ない時は 担 任の作ってくれた

しで も 勉 強への 意 識 を 高 めていき ま し

校電気科生徒徒は︑卒 業 後 ︑５年以上の実 務 経 験を 経部︑ボクシング部︑水泳部が出場を果たし
ま し た ︒ソフト テニス 部 はハイスクール
ジャパンカップに出 場をするなど 活 躍の回全国高等学校総合文

場を広げています︒
放 送 部は第で高 校 生 活 を 送 りたいです︒将 来 ︑卒 業

も さ ら に 成 長 していき たいという 思い

卒 業 までのこの 1 年 間 で ︑今 の 私 よ り

生 と して 相 応 しい人 にな る ために 日 々た︒
ですが︑有 効に時 間 を 活 用して高 校

明 会での話 を 聞いて︑当 初 私は一般 クララスについての説 明 会 があ り ました ︒説の 学 習 を 頑 張っていき ︑高 校 で 学 ん だ

１ 年 生の２ 学 期に 来 年 度のクラス編

先 生 方に誘われて正 直 不 安 も あ り まし学

長年の実績により︑就職指導室していきたいと 思いま す︒

こ と を 将 来 ︑大 学 や 職 場 でフルに 活 か進

ス ポ ー ト の 勉 強 を し ていま し た ︒担 任スが帰 る 時 間 帯に 補 習 が始 ま り Ｉ Ｔパ

選 抜 クラスでは 補 習があ り︑
一般 クラに 入 り ました ︒

たが︑頑 張っていこ う と 思い選 抜 クラス

スに 入 ろ う と 考 え ていま し た ︒し かし

制 を する ために ︑情 報 処 理 科の 選 抜 ク

路 に 向 けて一番 忙 しい時 期 と な り ま し

３ 年 生にな り ︑高 校 ３ 年 間の 中で 進に入って良かったと 思います︒

めていく こ と がで き る ため 選 抜 クラス

中 で も ︑互いに 教 え 合いな が ら 力 を 高

強 を 自 ら 取 り 組 んでいま す︒ク ラスの

キュリ ティマネ ジメント な ど の 試 験 勉

さ を 知 り ︑最 近では 日 商 簿 記 や 情 報セ

それからは 自 ら 挑 戦 することの大 切

格 することが出 来 ました︒

ま し た ︒その 結 果 Ｉ Ｔ パス ポ ー ト に 合

資 料 な ど を 見ていき 理 解 を 深 めていきて︑免 状 申 請を 行 うことによ り︑資 格を得ることができます︒愛 知 県 内の高 等 学

部活動部︑文化部９部が多くの企業の信頼を得ています︒
就職指導主任 永井 秀樹

入学時より３年後の進路を見据え︑各

公務員

運動部
化祭佐賀大会に出品し︑文化連盟賞を受

種検定取得・国家試験合格を目指し学習

ン(株)、東京地下鉄(株)活動しております︒
賞いたしました︒

を重ねています︒また︑建学の精神にある

また︑公務員を希望する生徒に対して

NJT銅管(株)、敷島製パン(株)、大王製紙(株)、エィ・ダブ

令 和 元 年 度 ︑運 動 部ではアーチェリー
今 年 度は新 型コロナウィルス感 染 症の人が生きていく上で欠かせない医療︑そとして活 躍できる 人 材 育 成を 目 指し まは︑実 績を 持つ教 員の指 導のもと 好 調で工(株)、スタンレー電気(株)、(株)エディオン、栄屋乳業(株)、部がインターハイ 男 子 団 体で優 勝 ︑男 子

影響でインターハイなど夏までの全国大会や地方大会が軒並み中止となり３年生の献できる 人 材の育 成 ﹂を 目 標に︑即 戦 力﹁豊かな知性と誠実な心を持ち 社会に貢す︒就職講演会︑面接指導︑職業体験など

医者になることを決め︑高校では︑三年(株)、(株)豊田自動織機、
トヨタ車体(株)、(株)タチエス、(株)個 人では 卒 業した戸 松 大 輔を 継 ぐ 形でしてそれを中心で支える医者になりたいです︒しかし ︑今 まで積み上 げてきたもの

多 くのことを 学び︑これからの医 療の発ナ禍で更に︑医 学 部に入ったものとして

間つきっきりだった先生方が︑私の性格をり︑多くの優良企業から大きな信頼を得あります︒
こうした長 年の積み重ねによます︒

踏まえ︑常にアドバイスを くれました︒部

気持ちが強くなっています︒

活などには所属しておりませんでしたが︑(株)、(株)トーエネック、アイコー(株)、日本郵便(株)、豊田鉄徒の皆さんをきめ細かくサポートしてま業(株)、(財)中部電気保安協会、マルヤス工業(株)、(株)アンております︒就職指導室は︑
これからも生デン、(株)三五、新東工業(株)、(株)中村精機、豊臣機工

勉強のことだけでなく多くのことを学べ

アドヴィックス、豊生ブレーキ工業(株)、アイシン機工(株)、いります︒

アイシン辰栄(株)、アイシン高丘、(株)東海理化、フタバ産

た有意義な三年間だったと思います︒
そしリュ・サービス、日本車輌製造(株)、中央精機(株)、山崎製パ

学での勉 強にとても 役立っていると 感じ

主な内定企業て︑その学んだことが受 験での面 接や大最 後になりますが︑たくさん悩み後 悔ています︒が大事だと思います︒
そのときに︑信頼でし︑決断を下して︑その道を突き進むこときる仲間と支えてくれる人がいるとよりスムーズに実現できるのではないでしょう

分の 決めた 進 路に 進めるこ と を 心からか︒母 校をはじめとする 多 くの人々が自祈っております︒

トヨタ自動車(株)、林テレンプ(株)、(株)トヨトミ、アイシンＡＷ

髙井将平が優勝し︑４年連続で男子個人

活 躍の場がなくなってしまいました︒どのと思ったのは高２の頃でした︒昨今のコロ

就職実績はこの先の人生で必ず生かされてきます︒

部の選 手も 落 胆の色は隠せられない状 態

8年連続で就職率の実 施により 将 来への意 識を 高めていき

学習部、放送部、商業部、ロボット部、音楽部、美術部、地域交流活動部、書道部、囲碁将棋部

優 勝 と な り ま し た ︒女 子 団 体でも 決 勝

その他インターハイには ︑少 林 寺 拳 法するという成功体験を得ることができま

情報処理科

い︑学 校 に 行 く 時の 電 車 や 帰 りの 電 車

林 拓哉 くんができました︒合格者の中には︑５名の１

部活動一覧

年 生が含まれており︑第二種 電 気工事 士▲ ３年生合格者１３名

名が合 格しました︒第一

第一種電気工事士試験▲ １・２年生合格者２２名（前列左から５名が１年生、他２年生）

展に寄与できるように頑張りたいという

文 化 部（ 計９部 ）ト ーナメントに 出 場 する な ど 大 活 躍 と43

アーチェリー部、ボクシング部、女子バレーボール部、卓球部、水泳部、陸上競技部、硬式野球部、剣道部、柔道部、弓道
部、男子バレーボール部、男子ソフトボール部、サッカー部、ゴルフ部、ハンドボール部、
ソフトテニス部、男子バスケット
ボール部、少林寺拳法部、バドミントン部、女子バスケット
ボール部

33
高等学校
高等学校

34

情報処理科３年進学した 伊佐次くん
鹿児島大学医学部へ

愛知県職員（電気）、愛知県警察官、刑務官、名古屋市交通

35

なっております︒▲ 男子団体で優勝したアーチェリー部

達成！

100%
局、自衛官一般曹候補生、自衛官候補生

30

今後の社会での活躍を期待しています︒

運 動 部（ 計２０部 ）20

ASU Mikawa High School Correspondence Course

た進路指導を実施しています︒

や担当教員との懇談を通じ生徒に合っ生徒個々の希望や適性を考慮し︑担任●進路指導

三河高等学校 通信制課程 単位制﹁進取﹂を合い言葉に！
現在 以上の講座があり︑年々新しい講● 総合的な探究の時間︵総合的な学習の時間︶

新しい時代になり生徒や保護者︑社会ています︒昨年度から新たに﹁自衛隊﹂と座を 取り 入れ︑本 校の特 色の一つとなっのニーズも変化しています︒本校ではそれ
ました︒

﹁動物﹂
の２ 講 座が開 講され︑好 評を 得試みを行っています︒

映像メディアを活用して動画や画像を駆使●わかりやすい授業

し︑生徒が理解できるよう工夫しています︒

エーアイシー工業(株)、碧海工機(株)、丸藤精工(株)、ミワテック(株)、(株)山岸●保護者との協力体制●学校斡旋 28名にあわせて教 育 体 制の見 直しや︑新しい教育体制の充実・新しい試み

20

主な進路（平成３０年度・令和元年度卒業）

定期的に三者懇談会を実施し︑学校・生徒・▲ 装甲車の試乗(株)、西濃運輸(株)、東海紙器(株)、豊橋鉄道(株)、(株)竹代、(株)あいち造形デザイン専門学校、あいちビジネス専門学校、愛知ペット専門学校、
ELICビジネス＆公務員専門学校、中部福祉保育医療専門学校、名古屋こども専
門学校、東海工業専門学校、名古屋調理師専門学校、三河歯科衛生専門学校▲トリミング体験
専門学校

保護者の信頼関係構築に努めています︒

祝 ノースアジア大学︵秋田県︶
文学賞 受賞

三和機工(株)、宍戸化成(株)、新東Ｖセラックス(株)、シロキ工業(株)浅賀井製作所、イフジ産業(株)、(株)ヴィテックプロダクト、

愛知産業大学をあげたり︑
コアラ

長３メートルの蛇とふれあったり︑
体(株)うめの郷、エヌティーテクノ(株)、刈谷紙器(株)、(株)サンワ、

愛知産業大学、京都美術工芸大学、大正大学、玉川大学、豊橋創造大学、長浜バイオ大学、日本福祉大学、人間環境大学、藤田医科大学、龍谷大学、岡崎女子大学、愛知工科大学自動車短期大学、岡崎女子短期大学、愛知みずほ短期大学、豊橋創造大学短期大学部

機製作所、日進工業(株)、日本特殊合金(株)、日本通運(株)、平成

留学プログラム
オーストラリア語学研修

日に実施しま全日 制と 合同で
﹁ 短 期 留 学 ﹂を 実 施し

昨年度は︑ 月４日〜ています︒

を首に巻いたりし

ノースアジア大学では︑平成二十年度から大学主催の文学賞に関さんは高校生の部門︵エッセイ︶に応募をし︑その作品である

毎年︑幅広い年代の人から多数の作品の応募があります︒昨年度あり︑有意義に過ごすことができた︒
その﹃赤リップを塗って町にでる﹄が︑﹁文学賞﹂受賞という栄誉に浴す●﹁語学研修﹂
で︑日本人だけで受講する

結 果 ︑英 語 力に関しては︑少しずつ﹁聞く

は︑五百五十五作品の応募がありました︒

力﹂がついてきて︑﹁話す力﹂も少数の単語

現在・未来﹂
をテーマにペンを執りました︒内容を色に喩えてみる

ることになりました︒彼女はこの作品を二か月間かけ︑﹁私の過去・たこと︒

表現されています︒さらに︑彼女にとってこの作品は︑﹁処女作﹂にと︑﹁過去﹂
＝
﹁黒﹂
・
﹁現在﹂
＝
﹁グレー﹂
・
﹁未来﹂
＝
﹁透明﹂
という色で

す︒彼 女の作 品は︑荒 削りではあるものの感 受 性 豊かな表 現 力がなるとのこと︒初めて書いた作品が認められ︑感無量だったようでう気持ちがあり頼もしい限りです︒

これからも︑気に入った作品ができれば︑また︑応募してみたいといも好きな時に︑創作活動を続けていきたいと考えているとのこと︒

彼女は︑この作品が高く評価されたことを励みにして︑これから募の動機でした︒

触れ読まれることで︑﹁自分が救われる﹂と思ったことが今回の応すようになったそうです︒自らの気持ちを文章表現し︑他者の目にができないことが多かったことから︑気持ちを言葉にして紙面に記

楽︶を他人に伝えることが苦手で︑自分の中で気持ちを整理・消化

彼 女は日 常 生 活の中で︑実は自 分の様々な気 持ち︵ 喜・怒・哀・あり︑
とても魅力的であると評されています︒

立 ﹂する 社 会 人としての心 構えができた

れの﹁大きな心の糧﹂となったようです︒

物 事がとらえられるよ うになり︑それぞ

領 域ではなく ︑﹁ 世 界 ﹂という 広い領 域でム﹂に参加したことで︑﹁日本﹂という狭い参 加した 生 徒たちは ︑﹁ 留 学 プログラ

語を学んでいる生徒もいます︒

ランでのアルバイトを 通して︑
ヒンディー

で交 流している 生 徒 ︒また︑
インドレストで知り合った友人たちとメールやＳＮＳ

帰国後もホームステイ先の家族や現地こと︒●現地では︑家族や友人がいないため﹁自を 駆 使して︑理 解してもら うことができ

場 合とバディーと一緒に受 講する 場 合がじで︑﹁納豆﹂に近い発酵食品︒

ト︑味は苦 く ︑野 菜を 凝 縮したよ うな 感※
﹁ベジマイト﹂とは︑見た目はチョコレー●﹁ベジマイト﹂をパンに塗って食べたこと ︒

たこと︒

トの赤ちゃんを 抱いたり︑カンガルーに餌●﹁バー ドランド﹂︵ 動 物 園 ︶で︑ウォンバッ

以下は参加生徒の感想の一部です︒

ができました︒

英語を楽しく学び︑異文化に触れることの人々との交流やホームステイを通して︑徒５名が参 加しました︒オーストラリア▲ ウロンゴン ライトハウスにてした︒本校から国際交流に興味がある生

13

35
高等学校
高等学校

36

（昨年度 ●学校斡旋 28名 ●求人社数 158社／求人数 215人）

大学・短期大学

就職 ●求人社数 172社／求人数 232人
進学 ●４８名／男子２２名・女子２６名（昨年度 ４７名／男子２０名・女子２７名）

関 侑里乃 さん

07
11

11

10

本気で挑む
毎日は、
きっと未来につながっている。

幅広い知識と技術をしっかり学ぶ
心ゆたかな
歯科衛生士を
目指す。

全力指導で
公務員、
医療事務、
プログラマを
目指す。

09

08

名古屋ブライダル
ビューティー専門学校

名古屋美容
専門学校

三河歯科衛生専門学校

ELICビジネス＆公務員専門学校

ブライダルビューティー科

美容学科

歯科衛生士科

公務員科／ＩＴスキル科／
ビジネススキル科／職業実践科

平成22年4月／開校
校 長／塚本 紀之
事務長／秋野 健太
学生数／57名
教職員数／教員：3名、非常勤講師：20名、職員：2名
設置学科／募集定員（女子のみ）◎ブライダルビューティー科／2年：60名
ブライダルプランナーコース
ブライダルスタイリストコース

平成11年４月／開校
校 長／塚本 紀之
事務長／光部 達也
学生数／318名
教職員数／教職員：18名、非常勤講師：8名
設置学科／募集定員◎美容学科／2年：160名
サロンスタイルProコース
モードスタイルProコース
カラーリスト・アレンジコース
メイクアップProコース
ネイリストProコース
花嫁スタイリストコース
エステ＆マツエクコース
ヘアケアマイスターコース

平成9年4月／開校
校 長／和田 昭
教務部長／前田 順子
事務長／梅村 浩司
学生数／１20名
教職員数／教員：
５名、職員：
２名、非常勤講師：69名
設置学科／募集定員（女子のみ）◎歯科衛生士科／３年：４０名

昭和53年4月／開校
校 長／森 登志男
事務長／小林 真子
学生数／319名
教職員数／教員：23名、常勤：９名、非常勤講師：14名、職員：4名
設置学科／募集定員◎公務員科／2年:40名◎ITスキル科／2年:100名
情報処理コース
Webデザインコース

●
●

●

●

●

●

●

●

●

アクセス
「金山総合駅」南口より徒歩2分

所在地〒456‐0002 名古屋市熱田区金山町1‐6‐9
TEL 052‐683‐4011
https://www.nbb.ac.jp/●

アクセス
名鉄名古屋本線「藤川駅」
より徒歩10分、「藤川駅」へは、「名鉄名古屋駅」
より45分、
「豊橋駅」
より30分

●

ITマネジメントコース※2021年度よりマネジメントコースに名称変更◎ビジネススキル科／2年：40名
医療事務コース 経理事務コース

所在地〒444‐0005 愛知県岡崎市岡町原山12‐130
TEL 0564‐48‐6680
http://mikawa-dental.ac.jp/

所在地〒456‐0002 名古屋市熱田区金山町1‐8‐10
TEL 052‐678‐3911
https://www.nagoyabiyo.ac.jp●※2021年度より医療事務・情報ビジネスコースに名称変更

●

●

●

販売マネジメントコース※2021年度よりビジネススキル科は募集停止◎短期公務員科／1年：40名※2021年度より短期公務員科に名称変更

アクセス「金山総合駅」南口より徒歩３分

Vocational College

アクセス「金山総合駅」南口より徒歩1分

●

専門学校

２年間の
ビジネス体験が「プロ意識を持った学生」の育成に繋がっています。

所在地〒456-0018 名古屋市熱田区新尾頭1‐12‐10
TEL 052-683-0035
http://www.elic.ac.jp/

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38

専門学校

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専門学校

37

Elic Business & Public Officer College

公務員試験過去最高の合格率％﹂が本 誌をご覧いただいて

試 験 最 終 合 格を 決めました︒﹁１ 年 次 最
終合格率
いる 皆さんにとって高い数 字なのか低い

２０１９年度の公務員科は２クラスで接指導の改善﹂です︒

つは﹁ 確 認テスト﹂の実 施 ︒も う一つが
﹁面

きますが︑
ここでは二つ挙げておきます︒
一

きたのか︒色々な 要 因を 考えることがで

なぜ︑過 去 最 高の数 字を 出すことがで最高の数字を出すことができました︒

数字なのかは分かりません︒
ですが︑過去た︒同 高 校はクイニョン国立 職 業 訓 練 学

高 校でベトナム語の 指 導 を 担 当 し ま し学生タン君が︑姉妹校愛知産業大学工業

I Tスキル科で学ぶベトナム出 身の留していました︒
この 時間で生徒のベトナ

寧にやっており︑本 校の先 生たちも 感 心当された同 高 校 教 頭 坂 先 生も ︑﹁ 親 切 丁使 うなど多 くの工夫が見られました︒担

1時間ごとに教材を準備し︑電子黒板を姉妹校でベトナム語の指導を担当

ベトナム出身の留学生タン君が︑の学 年 ︒結 果として ％の学 生が公 務 員

めのスタート︒１年課程の職業実践科も含40名という ︑ＥＬＩＣにとって大 所 帯▲ 最終合格を勝ち取った学生さんたち

公務員科１年次 最終合格率 ％ELICビジネス＆公務員専門学校﹁ 確 認テスト﹂
は︑毎 週一回 実 施されま

題は公 務 員 試 験に即した五 者 択一︒
マーす︒先 週の授 業で扱った内 容を 出 題 ︒問却︒
およそ ％未満の正答率の学生に対クシー ト 判 定によ る ︑当 日 中の 結 果 返する 居 残り 補 習の実 施 ︒当 然 ︑手 間はかかります︒
ですが︑手間をかけなければ良い結 果は生まれません︒腹を 括って準 備をしました︒学生も﹁お︑今回はできた！﹂﹁ 今日はダメだった﹂などと ︑確 認テスト

名に︑
ベトナム語をのべ 時校と提携しています︒交流のためベトナム
へ行く生徒

する前に︑生 徒が挨 拶や簡 単な会 話ができるよ うにしたい︒両 国の生 徒たちだけで︑少しでもコミュニケーションが取れると︑交流の意義がより深まる﹂という考えから ︑同 高 校 校 長から 依 頼があったもの

ぐにO Kの返 事 ︒事 前に何 度か高 校の先です︒早速タン君に声をかけたところ︑す生と連絡を取り︑入念に準備をする彼の姿に担任も感心するほどでした︒
授 業は︑﹁ 分かりやすい﹂と 好 評だったよ うです︒授 業 準 備は 真 剣 そのもので︑でした︒

人材として成長して欲しいと感じた企画

互いにグローバル化する 世 界に対 応するも日 本の若 者たちとの交 流を 増やし︑おカなどからの留学生が学んでいます︒
今後

本 校では︑
ベトナム︑ネパール︑
スリラン

業の先生経験だったようです︒

で︑彼にとっても良い経験になった特別授

く 文 化 ︑食 事などいろいろ 説 明したよ う

くれました︒生徒たちには︑語学だけでなを伝えると少し照れながら笑顔で頷いて喜んでおられました︒
タン君に感謝の言葉

ム語への拒 否 反 応が無 くなり ました﹂と14に対する意識が高まりました︒結果とし40間にわたり 教えました︒﹁ベトナムへ訪 問

14て確認テストの上位層の多くが最終合格を勝ち取りました︒
面 接 指 導の改 善においては︑本 格 的なビデオ撮 影を 導 入しました︒ｉＰａｄを

撮 影しては学 生のスマートフォンに送り

１年で４台︑２年で２台確保し︑ビデオをました︒自 宅に帰ってからも 自 分の面 接の姿を確認し︑問題点を復習することががお互いを見あって︑お互いに指摘するとできます︒また︑面 接を 受ける 学 生 同 士いう場面も多くありました︒結果︑一次試
験 合 格 者の６ 割 強が最 終 合 格できましこの結 果を ︑たった１ 年で終わらせてた︒

入ってきた１ 年 生 ︒ど ちら も﹁ 正しい努

はいけません︒進 級した２ 年 生 ︑新し く

力 ﹂を 教 員 側が示し ︑前 年の数 字をさらに上回るよう︑頑張ります︒

75

39
専門学校
専門学校

40

19

60

40
▲ タン君によるベトナム語授業風景▲ iPadでのビデオ撮影による面接指導▲ 学生同士の面接練習

08▲ 公務員の授業風景

Interview

資格試験合格との関わり︑授業の難易度︑進度など様々な要素が含まれます︒怒ってばかりや優しいだけでは信 頼は築けません︒学 生との良い信 頼 関 係を 築 くことが︑教 員として入学から卒業までの2年間で︑国家資のです︒情 報 処 理は専 門 的な用 語も 多い

ると ︑問 題に立ち 向かえない学 生が多い

解 くときに２つ以上 分からないことがあ

もう一つは基礎学力の高さです︒問題を永遠の課題と言えます︒

格である 基 本 情 報 技 術 者 試 験に在 籍 学ですが︑中学レベルの基礎学力を問われる

基本情報技術者試験 ％合格% 程 度であり︑国家資格としては比較的取得しやす
式を 導き 出し︑それを 解 くという 問 題が場面もあります︒例えば問題文から計算%〜

生の ％が合格しました︒基本情報技術

い試験と言えます︒
しかし︑過去のクラス
あるとします︒問 題 文に出てくる専 門 用

者 試 験の合 格 率は別取得率を見ると ％〜 ％程度で︑今回の取 得 率の高さが際立ちます︒今 回のイメージできるかが第一段階︒次にそこか語︑
セクタ︑
トラック︑ブロックなど用語が第二段 階です︒多 くの学 生は式が立てら

ら式が立てられるか︑その式が解けるかが成 果が出た理 由を 検 証すると 次の2 点

一番 大きな 点は︑学 生 個々の頑 張 りでれずに止まります︒学 生たちの基 礎 学 力が挙げられます︒

す︒目 標に向かい頑 張れと口で言 うのはを向上させることも重要なのです︒

ＥＬＩＣの印象

簡 単ですが︑学 生 達は日々の生 活の中で葛 藤 していま す︒﹁ 本 当に 合 格でき るのか？ ﹂﹁ 努 力しても 無 駄かもしれない︒﹂﹁ 点 数が上がらない︒﹂などいつも 不 安での﹁できる﹂を与えてあげることと合格まいっぱいです︒我々教 職 員としては︑沢 山のために必要となるのが目的の共有化とでのビジョンを見せることが重要です︒
そ将 来のビジョンを 見せてこの職 業に就

学生との信頼関係です︒

きたいと 強 く 思わせる ︒その通 過 点として資 格 取 得があると 誘 導していく ︒心か繋がります︒学生を無理なく誘導するたらそのように思える学生ほど良い結果に朝一夕でできるものではなく︑日々の学生

めに信 頼 関 係は欠かせません︒
これは︑一卒業生の紹介小 林 君は︑正 義 感が強 く 幼い頃から 警さに加え︑体 験 入 学に参 加した際に好 印た︒そんな 小 林 君はＥＬＩＣの学 費の安察 官になりたいという 夢を 持っていまし本 校は ︑
これまでに数 多 くの公 務 員を

象を 持ったことで本 校への入 学を 決 意し

輩 出してきました︒その中で今 回は平 成
年度愛知県警察官採用試験に合格し︑現在刑事として活躍している小林尚太郎
君を紹介します︒級

販売士検定試験合格率100％日に実 施された日

2020年2月
本商工会議所主催販売士検定試験に︑本校ビジネススキル科の学生 名がチャレン﹁ 販 売 士 検 定 ﹂は︑実は古い名 称で︑現ジしました︒

在の正式名称は﹁リテールマーケティング
検定﹂
です︒
しかし︑
わかりやすさから︑今

験は︑商品知識と接客技術を基にして顧でも﹁販売士検定﹂がよく使われます︒試客のニーズに合った商品を提供すること︑そのための商品を開発・仕入・販売すること︑つまり﹁ 販 売のプロ﹂を 育てることを目 的としています︒合 格 者には﹁ 販 売 士 ﹂という称号が付与され︑﹁流通・小売業界
で必須の定番資格﹂として︑社会的に高い
信頼と評価を得ているものです︒
本校が販売士検定試験をカリキュラムに取り入れたのは 年ほど前でしたが︑その当時から︑全国平均を大きく上回る合格率を出すことができました︒
もちろん︑指導する教員の熱意・スキルが高かったこと ︑そして学 生たちの能 力・頑 張りが︑そのような合格率につながったわけですが︑その当 時は︑学 生たちが取 得する 資 格の種 類がそれほど 多 くなく ︑１つの検 定 試
験だけに集 中することができていたこともその要因でした︒

ました︒本校での思い出について尋ねたと
ころ︑一番印象に残っているのは︑
とにかく
先 生 方が親 身になってサポートしてくれ
たということでした︒学習面はもちろんですが︑面接についても繰り返しビデオで撮影し 回 数を 重ねるたびに自 信がついたと話してくれました︒また︑高校までは公務員という 同じ 目 標を 持つクラスメイトが少なかったのに対し︑ＥＬＩＣではクラスの全員が公務員を目指しており︑お互いに切 磋 琢 磨しあ う 中で生 涯の友 人 と 出 会
うことができたのもＥＬＩＣのおかげだとのことでした︒

現在の本校ビジネススキル科学生は︑同
月に２種類の検定試験が重なることもあるなど ︑1 年 間に８種 類もの検 定 試 験に・7 %︵ 実 受 験 者 数

臨みます︒今 回の販 売 士 検 定 試 験３級の
全 国 合 格 率は,125名︑合格者数4,441名︶
8でしたが︑本校学生は3級に 名がチャレンジ

また︑販 売マネジメントを 専 攻する 学

し︑何と全員合格の合格率100%です︒

生 3 名は︑本 来ならば今 回は3 級 ︑専 攻が分かれる2年生前期に2級を狙うのですが︑﹁ 4 月の就 職 活 動に 間に 合わせたい﹂との学生のやる気に応え︑時間を切り詰めて補 習を組み︑半 年 前 倒しして今 回2級に挑戦しました︒2級は全員合格と合 格してくれました︒学 生の頑 張りに脱まではいきませんでしたが︑3名中2名が帽です︒

現在は念願であった
刑事として活躍
警察官にも刑事部や交通部︑生活安全部など 複 数の部 門がありますが︑刑 事 部門の業 務に最もやりがいを 感じていた小林君は５年の地域部門での勤務を経て昇任 試 験に合 格し ︑現 在は念 願であった刑事として活 躍しています︒﹁ 警 察 官は︑事件を未然に防ぐことが最重要といえます

方や残された遺族の方々の無念を晴らすが︑発 生した事 件に対し 被 害にあわれた化する犯罪に対し︑証拠を収集し犯人をことができるのは刑事だけです︒年々巧妙特定する警察官という職業は私の天職であり︑今 後も 県 民の方々の安 心 安 全な生活実現に向けしっかり努めたいです﹂と力強く話す小林君︒間違いなく︑本校が誇る卒業生の一人です︒

41
専門学校
専門学校

42

54

90

30
50

17

愛知県警察官 小林 尚太郎 君

1430

しっかり努めたいです。

30

3

生活実現に向け

20

90

19

県民の方々の安心安全な25

Mikawa Dental Hygienist College

練 給 付 制 度 厚 生 労 働 大 臣 指 定 講 座︵ 学校︶になり ました︒愛 知 県 内の歯 科 衛 生
士 専 門 学 校では︑本 校を含め3 校にしか認められていない制度です︒︵令和二年三月末現在︶

専門実践教育訓練給付金制度
専門実践教育訓練給付金制度とは︑働く 人の主 体 的で︑中 長 期 的なキャリア形成を支援し︑雇用の安定と再就職の促進

付 制 度です︒
一定の条 件を 満たす雇 用 保を 図ることを 目 的 とした雇 用 保 険の給険の被保険者が︑本校に自己負担で入学した際に︑入 学 金・授 業 料など 実 際に必要となる経費の一部を給付金として受け取れます︒支給額は三年間で最大１６８
万円です︒
その額は︑
本校全学納金の約半額に相当します︒

カリキュラム紹介
臨地実習︵介護老人保健施設︶
歯科衛生士の主な仕事のひとつ

診療台は︑
かわいい赤色へカラーチェンジ！シートを 凝らした媒 体を 作 成して︑入 所

施 設での歯 科 保 健 指 導では︑工夫教育訓練支援給付金制度
教育訓練支援給付金制度とは︑専門実
践 教 育 訓 練に係る 給 付 金を 受 給できる者のうち︑一定の条件を満たしている者が失業状態にある場合︑就業時雇用保険の基本手当の 〜 ％に相当する額が国かのサイトを参照してください︒

詳し くは︑厚 生 労 働 省やハローワーク

たら︑ぜひこの制度をご紹介ください︒

生 士を 目 指してみえる 方が︑おみえでし

お知り合いに︑社会人経験者で歯科衛ら支給される制度です︒

80

ご確認ください。

本校歯科衛生士科が︑専門実践教育訓

学べる学校になりました︒

国の給付金制度を活用し社 会 人 経 験 者 が︑三河歯科衛生専門学校

施設が明るく︑使いやすく
リニューアル！
である歯科保健指導︒歯科衛生士

はふかふかで︑驚くほどやわらかな座り心地です︒床の 方 に 口 腔 機 能 向 上 の た めの ト助をおこないます︒介 護 老 人 保 健

として専門的な立場から助言や援も明るい色に張り替えられ︑洗練された実習室に生

レーニング 法 な ど を 指 導し ま す︒

実習室

まれ変わりました︒

行事紹介

2
3

レントゲン室新しい歯 科 用レントゲン装 置は︑高 感 度センサー
採 用により︑高 画 質・ハイスピード撮 影・低 線 量で︑より使いやすくなりました︒

臨 床 式 ２年 生

45

詳細は

ホームページから

研修旅行 3年生の重さを自覚します︒
これから１年間にわたる臨床実習が始まります︒

現場での実習に臨むにあたり︑医療人として職業意識を高め︑その責任

1

国家試験対策が本格的に始まる前に︑2泊3日での研修旅行を実施
します︒
横浜中華街や東京ディズニーリゾートなどを楽しみます︒

合同レクリエーション 1〜3年生
全学年参加によるレクリエーションとして︑
ボーリング大会をおこない︑友好を深めます︒
また１︑２年生は劇団四季の観劇なども実施します︒

43
専門学校
専門学校

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1

2

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0

Interview

国家試験対策

少人数制

食育実習

周囲をみどりに囲まれた自然豊かな環
により︑心の発達︑体の健康へとつながり

食 事に欠かせない大 切な歯 ︒噛むこと食をとおして体全体の健康を考えられる歯科衛生士に！

境 ︑また歯 科 衛 生 士 科一科に校 舎を 特 化

自然豊かな環境︑広々とした校舎でじっくりと学べる

学生指導とともに︑国家試験対策につく食べられる歯の健康を学び︑調理実習ます︒
そこで注目したのが
﹁食育﹂︒
おいし

国家試験に備えた集中学習で高い合格率を維持！

いても 経 験 豊 富 な 教 員による 指 導によとができます︒また担 任 制による１クラ

し︑充実した施設・設備で集中して学ぶこ

歯 科 衛 生 士としての保 健 指 導 力と 家 庭

で︑
こころとからだの健康を考えながら︑ます︒

での健やかな食生活のあり方を身につけ名 ずつにわかれ︑教 員２ 名による 手 厚

名での少 人 数 制 度 ︑さらに実 習ではり︑例年高い国家試験合格率を維持してスいます︒指導の一部として︑全国レベルで実力を把握できる年5回の全国統一模擬試ることができます︒生 活 指 導から 就 職まい指 導により︑安 心して技 術を 身につけかな対応で︑学生生活をサポートします︒

で︑学 生ひとりひとりに合わせたきめ細模 擬 試 験を 受 験するほか︑ペーパー 対 策

冬期からは学生の力に応じて学習する習就職サポート求 人 倍 率 約 倍！
学生の個性を見極めた就職指導

取 得を 目 指すものです︒専 門 学 校の授 業得により︑短期大学士︵短大卒業︶の学位

ミュニケーション学科にも入学し︑単位修

知 産 業 大 学 短 期 大 学 通 信 教 育 部 国 際コ

Ｗカレッジとは︑本 校 入 学と同 時に愛

よ うに︑医 師や先 輩がたから 直 接 話を 聞についてのミスマッチを 防ぐことができると指導します︒学生・歯科医院双方の就職臨めるよ う 就 職 活 動のスキルをしっかり談をおこな うなど ︑安 心して採 用 試 験に履歴書作成方法から面接指導︑個別面

経験豊富な教員が学生ひとりひとりのくことができる面談の場を設けています︒

です︒実習を通し︑器具名と何の治療でどう 使 うのかを一致させて覚えることがで士の学 校に通っていた親 戚からも 話を 聞

士の仕 事に興 味をもちました︒歯 科 衛 生

歯の矯正に通っているうちに︑歯科衛生

練習とは違い︑怖がっているお子さんや持は臨 床 実 習が始まります︒学 生同 士での型 取り 練 習などをしました︒２ 年 次からるスケーリングやブラッシング指導︑歯の施 術 者 ︑補 助 者に分かれ︑歯 石を 除 去 すによって治療の流れが違うので︑最初は当を取得し︑中町歯科に就職しました︒先生

国 家 試 験に合 格して歯 科 衛 生 士 資 格

きました︒

き︑徐々にそれが具体的な目標に︒高校卒

院の流れを覚えながらお口の中のバキュー

患者さんと先生をつなぐのも

私たちの大切な役割です。

中町歯科 歯科衛生士 神谷 亜梨沙 さん

回る求人のなかから学生が希望する歯科医院への就職を目指します︒

やりがいブラッシング指 導を 通して患 者さんに改善が見られ︑むし歯の治療が減ったときにやりがいを 感じ ます︒最 初は 歯 医 者に
やっぱ り 患 者 さ ん と のコミュニケ ー

開けて少しずつ治 療できるよ うになったが︑診 察 台に座れるようになったり︑口を来る だけで泣いてし まっていたお 子 さん
ションです︒
マニュアルがあるわけではない

りしていくのもうれしいですね︒
ろを吸収するように意識しました︒﹃一緒に頑 張ろう ﹄など︑何 事も﹃一緒に﹄ということを意識して声かけをしています︒
養成課程のある学校に進学し︑国家資格である 歯 科 衛 生 士 資 格を 取 得 する 必科 衛 生 士です︒患 者さんと 先 生をつなぐをさわって医 療 行 為をおこなえるのが歯

歯 科 助 手と 違い︑患 者さんのお口の中た仲間と出会えたことが大きかったと感河 歯 科 衛 生 専 門 学 校で︑同じ 目 標をもっ所が幅広いのも魅力のひとつです︒私は三設や保健所︑
一般企業など︑活躍できる場

要があります︒歯 科 医 院以外にも 介 護 施るのは先 生 ︒
むし 歯や歯 周 病などの病 気のも 私たちの大 切な 役 割です︒治 療をす

互いに教えあったりと ︑まわりはライバル
私たちは︑
スケーリングや歯の検 査 ︑フッ化物の塗布などをしています︒

ことができたと思います︒

りましたが︑
みんながいたから頑張りぬくではなく支えあえる仲間︒
つらいこともあを 増やさないよ う︑予 防 と 改 善のためにじます︒国 家 試 験に向けて得 意 分 野をおQ 現在の仕事内容を教えてください︒

歯科衛生士になるためにはので︑まわりの先 輩を 見ながら ︑いいとこ

Q 最初に苦労したことは？

個性を見極めながら指導し︑学生数を上め︑負 担が少な く ︑専 門 学 校の学 習と 並専門学校の専門知識修得とともに︑併修をおこなうことによって︑幅広い知識が増え︑視野が広がるだけでなく︑
スクーリン
グ時に様々な年齢層の学生と学ぶことにより︑人 間 力や社 会 性が高まり︑職 業 観の形成にも役立ちます︒

Q 専門時代のことを教えてください︒の名 前は学 校で勉 強しておいてよかった

行し︑安心して取り組むことができます︒の一部が短期大学の単位に認定されるた

国 家 資 格 だ けで な く
短 期 大 学 士 も 取 得できる短大併修︵Wカレッジ︶

おこない︑知識の定着を目指します︒
また

得 別 学 習を 集 中しておこない︑実 力に合わせた無 理のないペースで国 家 試 験に合格できる力を身につけます︒

卒業生の紹介歯の病 気や構 造などだけでなく ︑解 剖
学や 高 齢 者に向 けた 介 護 ︑看 護について業後︑三河歯科衛生専門学校に進みまし

病のあるお年 寄りなど ︑初 対 面の患 者さ

ムや治療説明など先生の補助をおこない

も 学びました︒実 技は︑学 生同士で患 者 ︑た︒学校を選んだ決め手は︑少人数制で先んとのコミュニケーションには苦労しまし医療行為だけでなく、仕事について生との距離が近いところや食育にも力をました︒

らずの抜歯に使うへーベルなど︑器具や薬た︒
一方で︑歯を 削るラウンドバーや 親 知も惹かれました︒

入れているところ︒学費面と通いやすさに

学生時代

NPO日本食育
インストラクター
3級取得！！

だけでなく ︑複 数 教 員による口頭 試 問を

験や苦手科目を克服するために年 回の

40

20

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専門学校
専門学校

46

26

12

名古屋美容専門学校

美容界の世界的権威﹁サスーン﹂の技術が日本にいながら学べる︒

全国トップレベルの技術力を発揮︑

令和元年
理美容甲子園 全国大会出場者

理美容甲子園の東海大会で他校を圧倒︒
理美容甲子園 東海大会で参加校中︑最多の 名が全国大会に出場
全国︑約３万５千人の中から日本一の美容 学 生を 決める ︑学 生 最 大 規 模の大 会と立松 里菜子︵愛知県 愛知商業高校出身︶
長縄 葉月︵岐阜県 大垣養老高校出身︶◆美容部門 カット種目

加藤 みなみ︵愛知県 桜台高校出身︶

なる 全 国 理 容 美 容 学 生 技 術 大 会︵ 通 称
理美容甲子園︶の東 海 大 会において昨 年 ︑

名のみ︑
その確率は僅かの勝率で他校を圧倒しました︒

全国大会で準優勝を達成

宮内 アリス︵静岡県 掛川東高校出身︶

石川 真帆︵愛知県 知多翔洋高校出身︶◆美容部門 ワインディング種目
辻 桃佳︵愛知県 西尾高校出身︶
水向 響希︵岐阜県 郡上高校出身︶
柳 実帆︵愛知県 名古屋西高校出身︶

山内 桃菜︵岐阜県 中京学院大学附属中京高校出身︶◆美容部門 アップスタイル種目◆ネイルアート部門
高木 泉空︵三重県 松阪工業高校出身︶◆ヘアデザイン画部門

東川 沙良︵福井県 福井商業高校出身︶

技 術 大 会の全 国 大 会において︑本 校の長
渡邉 早紀︵愛知県 犬山高校出身︶た︒他にもワインディング種目において石西村 桜子︵愛知県 常滑高校出身︶

毛利 彩花︵愛知県 桜台高校出身︶位を受賞︒全国の舞台でも名美生

今年も全国平均を大きく上まわる
高い国家試験合格率を達成︒

以上が本校を選んだ理由に挙げるほど︑名毎月行われる技術試験です︒入学生の8割と 対 策の指 導を 受けています︒
この指 導

研 修センターから 直 接 ︑国 家 試 験の傾 向

名古屋美容では︑専任教員が国家試験

プ教 育 プログラムは︑国 家 試 験とは異なスクールシップ認 定 校です︒
スクールシッマンスリーチェックには個人表彰とクラ家試験の全員合格に照準を合わせたバッ

家 試 験 講 習︵ 学 科・実 技 ︶を実 施 ︒常に国り入れ技術力を磨き︑国家試験前には国

内容を一年次からマンスリーチェックに取

名には賞 状を 授 与 ︑さ名が表 彰 ︑内術力の向上を競い︑クラス表彰では互いに144名が合格︒愛知県内の受験生が

令 和 二 年 三 月 卒 業 生 は ︑1 5 0 名 中

そして︑学生にとってバッジを名札につ切磋琢磨しクラスの絆を深めます︒

い友達が︑個人表彰ではライバルとなり技

術性等の指導を行います︒

名以 上いる 美 容 学 校でトップの合 格 率 ︒

50
全国平均︵ ・ ％︶を大きく上回る結果
年間の実績です︒

２０17年 ９８．
７％でした︒左記は過去（受験者１５６名/合格１５４名）

卒業までに多くのバッジを獲得すること

２０18年 ９１．
４％

5

（受験者１５１名/合格１３８名）

85

２０19年 ９５．
５％

けることは︑技 術が身についた証であり︑DS PHOTOコンテスト2020
準グランプリ1（受験者１５５名/合格１４８名）

2015年の全国大会では優勝︑
2018

２０２０年 ９６．
０％

年・2019年連続して全国入賞を果たして生の間でもステータスとなっています︒

は技 術を追 究し続けたことであり︑卒 業（受験者１５０名/合格１４９名）

２０16年 ９９．
３％

中止となりましたが︑3年連続入賞をめざし

SPC 東海大会 2019
学生フォト部門 準優勝

マンスリーチェックは︑
名美生の高い技術力と名美生のスピリットの源となっています︒（受験者１５０名/合格１４４名）

学生に技術の正確さ︑似合性︑創造性・芸らサスーン人材育成チームを招き︑直接︑

5

ログラムを 受けた専 門 講 師やロンドンか

毎 年 ︑卒 業 生 全 員が国 家 試 験を 受 験 ︒

クアップ体制を整えています︒

ス表彰があります︒
個人表彰は︑
学年上位

トップには金バッジが贈られます︒仲の良らに上位 名にはバッジが与えられ︑学年

名 古 屋 美 容では ︑﹁ サスーンスクール

ティビティ︶
を学ぶプログラムです︒

賞をめざし︑
サスーンアカデミーの教員プ

30

準のクリエイターから 創 造 力︵ クリエイ

古屋美容の代名詞となっています︒

マンスリ ーチェックは開 校 時から 続 く ︑

名古屋美容の代名詞
月に一度のマンスリーチェック︒

が輝かしい成績を残しました︒

全国

川真帆さんが全国５位︒水向響希さんがて︑全国準優勝という快挙を達成しまし縄葉月さんが美容部門カット種目におい仙 台で開 催された全 国 理 容 美 容 学 生

65

近藤 有加︵岐阜県 各務原西高校出身︶

名 古 屋 美 容は東 海 4 県の参 加 校 中 ︑最 多となる 名が全国大会に出場しました︒
全 国 大 会に行けるのは各 種 目 ︑参 加

５０名の中から校から 各 校 最 大５名ずつの選 抜 者＝計１

30
23

名中︑ 名が全国大会に出場する ・２％

８％︒そんな 中 ︑名 古 屋 美 容は︑出 場 者

12り︑人 体モデルでのカット 技 術と 世 界 基

名古屋美容は︑愛知県で唯一のサスーン

15

15

15

11

シップヘアカットコンテスト﹂全 国 大 会 入

60

います︒
残念ながら2020年度全国大会は

CHA2019 第3位

47
専門学校
専門学校

48

て努力した2年生の努力は就職活動など別のカタチで報われることでしょう︒

アリミノフォト2019 ファイナリスト

10
Nagoya Beauty College

名古屋を代表する人気サロンとの産学連携超える 人 気サロンと 提 携して︑職 業 体 験

１年生の秋に名古屋美容が３００件をインターンシップ研修で現場のプロ意識を体験
職業体験プログラム

サロンでヘアーカラーを専門として活躍

日本ヘアカラー協会
JHCA
中部ブロックサポート校
プロテクニック講習

するカラーリストをめざす学生も多い名す︒翌年の就職活動に向けて︑希望サロン
を決める前にお店の雰囲気や客層を知るのインターンシップ研 修を 実 施していまこ とで 間 違いのない就 職 先 を 選 択 し ま

古 屋 美 容では︑
ヘアカラーの専 門 技 術に本ヘアカラー協会加盟サロンのスタイリス

も 力を 入れています︒前 期の月 曜日は日トが講師として学生たちの指導をおこな

試 験 時の大きなアピールポイントにもなす︒またインターンシップでの経験は採用

名古屋美容では業界が求めるファッション

性の高い美 容 師を 育 成するため︑１年 次に技術を学び︑現場での実践力を養います︒
ります︒

います︒現 役の美 容 師から 直 接カラーの﹄にCOLLECTION

栄南エリアのトップサロンが主催するファッ
ションイベント﹃ YABA﹄﹃﹄
出 演 し てい る﹃
̀A
X
I
S
S
UPRAM
﹄﹃ CLEAR of hair﹄﹃ BUDDY﹃ HAIR ICI

参加して最新の流行スタイルやヘアアレン﹄﹃ LA PENSEE﹄の６サロン︒
人気サ
HAIR
ロンのトップスタイリストが直接︑授業に２年生になってからは︑
就職活動が始まジ︑撮影方法等を指導します︒

り︑自身の作りたいヘアデザインの方向性が明確になってくるため︑希望サロンより作品撮りを学ぶ﹁クリエイティブワーク﹂
を 実 施 ︒課 外 授 業として放 課 後に直 接 ︑受けます︒業界のフォトコンテストで入賞

サロンやスタジオにて︑作品撮りの指導を

タイリストからモデルへの施術から撮影︑の常連となっている名古屋を代表するス

国 家 試 験 課 題と 違い︑時 代によって答

画像処理の一連を学ぶことができます︒

線で競い合っている現 役 美 容 師から学ぶ

えが変化するクリエイティブを常に最前とされる人材となります︒

ことで卒業後に即戦力として現場で必要催 さ れ る 最 大 の 学 内コンテスト

HAIR

毎年︑多くの来場者を迎えて９月に開HAIR FESTA﹁クリエイティブセミナー ﹂を 開 催 ︒講 師は人気サロンからデザインを学ぶ
クリエイティブセミナー

トップスタイリストから学ぶクリエイティブ︒

学生たちの満足度を高める
数多くの行事がある︒

︒
２年生は人体︑１年生はウィッグ
FESTA
でのヘアメイク種目︒
ワインディングやオー
ルウェーブの国家試験種目︒
その他︑
ネイ

イク種 目の審 査は ︑人 気サロンのトップ

画の６種目を競い合います︒中でもヘアメ

ルアート︑
ファッションフォト︑
ヘアデザイン

なぜ ︑名 古 屋 美 容はイベントが多いの

ここでの毎日が︑きっと生涯忘れられない日々になる︒

か︒
その理由は︑人間力育成を柱とした教とって学生時代の集大成となります︒

ディレクター が担 当しており︑２ 年 生に

HALLOWEEN

育 方 針にあります︒同じ 夢をもった仲 間

BEAUTY EXPO

生ならではの学生サロンやバラエティー豊

名古屋美容の学校祭﹁ハロウィン﹂
は秋

かな模 擬 店 ︒有 志 発 表のバンドやダンス︑

初 開 催は︑２００５年﹁ 愛・地 球 博 ﹂の

学生企画のイベントも大盛況︒毎年︑学生仮装をして︑お客様をおもてなし︒美容学にヘアスタイル︑
ファッション︑映像︑音響︑の祭典となるヘアーショー︒各クラスごとの保護者︑友人︑知人︑高校生と多くの方の恒例行事です︒学生も先生も個性的な

照 明に至る ︑すべてを 学 生たちの手で作

特設ステージ︒
それから毎年︑後輩たちにりあげます︒技 術 力 ︑創 造 力 ︑企 画 力 ︑そるために必 要なタレント性を 養 うためのが訪れます︒魅力的な﹁スタイリスト﹂にな

行事でもあります︒

して何よりチームワークが試される渾身を魅了します︒のパフォーマンスは毎年︑観る人たちの心受け継がれて来た名古屋美容の美と情熱

同 士が力を 合わせ︑イベントを 成 功に導く プロセスそのものに多 くの感 動と 学び●HAIR FESTA●BEAUTY EXPO
●ディズニー研修●ハロウィン（学校祭）●ロンドン・パリ海外研修●芸術鑑賞会

49
専門学校
専門学校

50

が あ り ま す︒学 生 た ち は 創 造 力 やエン●体育祭

充実した２年間を過ごしています︒●ヤバコレクション見学 他

ターテインメント 性を 思 う 存 分 発 揮し ︑

主な学校行事Nagoya Bridal Beauty College

主な内定 先100％（令和元年度）80％

名古屋東急ホテル
株式会社ブラス60％

株式会社ゼットン
40％

株式会社創寫館
蒲郡クラシックホテル

20％

株式会社ベルライフ
株式会社ベストブライダル

0％
5月

6月

7月

8月

9月

10月

ビューティー分野

内定職種内訳

主な内定 先（令和元年度）
株式会社ソシエ・ワールド

株式会社一蔵株式会社岩井文男美容室

5％

17％

44％

ブライダル
ヘアメイク

17％

78

ブライダル
衣装・ドレス

17％

11

月で全 員が内 定を 獲 得 ︒

結婚式場・
ホテル

１人ひとりの将来を見据え︑
個性や

化粧品
メーカー

強みを活かした就活サポートにより︑

資生堂ジャパン株式会社

ネイル・
ジュエリー他
令和元年

株式会社米坂ブライダル業界就職率 ％を達成︒

株式会社コーセー

株式会社ステレオブライダル

株式会社ＤＯＵＣＥ ＶＩ
Ｅ

11月

検定試験
台風

被災地への寄付

19

号

100％

65％

26

日︵土 ︶
に開 催した学

きもの着装技能師2級

サービス接遇検定2級

10

月

90％
100％

令和元年

マナープロトコール検定
メイクアップ技能検定3級

校祭で募金活動を実施︒クラス企画の出

100％
95.8％

し物の収益や来校者の方々のご協力をいアシスタントウェディングプランナー検定
フォーマルスペシャリスト検定

りました︒

コミュニケーション検定 初級 100％

ただき ︑合 計 金 額￥２０ ︐０５９が集 ま〈国家検定〉ブライダルコーディネート技能検定 73％

中 日 新 聞 社 会 事 業 団より 被 災 地へ献金を届けていただきました︒

チャレンジした 経 験 や 習 得した 知

識︑資格は︑何でも役に立つのが︑ブライダル業界︒現場で即戦力として役立つ検定試験の取得を目指します︒

各 種 検 定 試 験 合 格 率（令和元年度）

名古屋ブライダルビューティー専門学校

ブライダル分野

令和元年度

就職内定率 １００％

月別 内 定 率

11▲ 学校を代表し、募金を届けた学生会役員 竹内沙良さん

52

専門学校

専門学校

51

本物の結婚式をプロデュース

結婚式の提案＆打合せ▲ 結婚式のアイディアのご提案

理事 永嶋悦子様にお越しいただき︑お客様満足度を上げるノウハウやおもてなしへの取り組み方を学びました︒

学校ホームページに応募のあった
一般の方の結婚式を学生が一丸となりプロデュース︒
２年間の集大成として︑学んできた成果を発揮します︒
結婚式の提案︑打合せ︑準備︑当日の運営まですべてをプロと同様に学生が実施することで︑学生から社会人へと心構えを整えます︒

前 撮り 撮 影
ブライダル業界では当たり前になってレスの記 念 写 真を 撮 影する 前 撮り 撮 影

いる︑結婚式とは別日に︑
ウェディングド

も 実 施 ︒鶴 舞 公 園にてロケーション撮 影

結婚式本番
令和元年の本物結婚式プロデュースは︑
カトリック布池教会に於いて挙行いたしました︒
ウェディングプランナーやヘア
メイク︑音響照明︑料飲サービ
スなど様々な役割を学生たちえた当日は見事大成功︒

が担い︑日々の練 習 を 重ね 迎容部員など様々な職種が集結︒

プランナーやドレススタイリスト︑美施 ︒来 校した卒 業 生は︑ウェディング

なアドバイスを聞けるガイダンスを実

カリキュラムを 理 解した上での的 確

活 躍している 卒 業 生が集 結し ︑本 校

ブライダルやビューティー 業 界で実践的なカリキュラムやイベント︑プロからの指導を通し︑社以上の協力会社と連携したをおこないました︒

SUEHIRO
ウェディングセミナー

在学中の２年間で即戦力となる人材を育成する
独自のプロジェクトです︒

ブライダル業 界に現 役で携わっている
プロのみが入 会できるＳＵＥＨＩＲＯのセミナーに本校学生が特別に参加させていただきました︒プロ目線でのセミナーは

ＯＧ就職
ガイダンス

▲ ドレス試着やヘアメイクのリハーサル

53
専門学校
専門学校

54

難易度が高くはありますが︑業界の最先端が学べます︒

プロフェッショナルセミナーⅢ▲ 花婿花嫁さまの要望を伺う

プロフェッショナルセミナー

株式会社オリエンタルランド
ホスピタリティセミナー

30

1

2
プロフェッショナルセミナーⅠ▲ ブライダルアイテムの作成

プロフェッショナルセミナーⅡ

Professional
Student ProjectShimada Kindergarten

島田幼稚園

年少組
幼稚園だーいすき！
笑顔いっぱいの年少組

昭和45年の開園以来、地域、保護者の方々からのご支援を賜り、着実に発展し、現在は県内でも有数の私立

家 庭と も 連 携を 取 りながら 保 護 者の方

また︑親子で楽しむあそびなども発信し︑かに成長していくようにと考えています︒に愛情や親しみを持ち︑心も身体も健ややりとりを楽しむことで︑身 近な人や物

今年度は︑パペットを使って子どもたちとな活動に取り組んでいきたいと思います︒

る気持ちが育まれていくように︑いろいろを身につけたり︑自分でやってみようとす

いっぱいの子どもたち ︒基 本 的 生 活 習 慣

はじめての集 団 生 活で︑期 待と 不 安が

島田幼稚園は、創立50周年を迎えました。
と一緒に子どもたちの成 長を楽しめたらと思っています︒

年中組

一人ひとりが輝いて一人ひとりの「島田」
合 う 喜びを 感じ ︑協 調 性を 養い︑自 分か

中 力も 養います︒様々な活 動から 共 感し

年 度は 折 り 紙 制 作に取 り 組むことで集

拶を通して︑人間力を育んでいきます︒今いきます︒
そして︑保育者や友だちとの挨み︑保 育 者や友だちとの関わりを 深めて表現することや身体を動かすことを楽しきました︒遊びや集 団での活 動を 通してる等︑頼もしい姿が見られるようになって感じ ︑自 覚が芽 生え ︑年 少 児の世 話をす

年中組になり︑
一つ大きくなった喜びを

元気いっぱい！
笑顔あふれる年中組

人間形成の基本となる「思いやり」「生きる力」、の育成をしていきます。
組の生活に繋げていきたいです︒

ら積 極 的に行 動できる力を育んで︑年 長年長組
やる気！元気
年長組

アクセス
市バス
「大根荘」バス停留所より徒歩1分
所在地〒468-0028
名古屋市天白区島田黒石507番地
TEL：052-802-5256
http://www.shimadayouchien.jp/

していきたいです︒

楽しさや充 実 感を 味わう 機 会を 大 切にと 協 力 し ながら 目 標に 向かって頑 張 る

よ う︑計 画 的に課 題に取 り 組み︑友だちことでも 自 ら 挑 戦 する 気 持 ちを もてる

組んでいき ま す︒初めてのことや 苦 手なで憧れを 抱いていた様々なことにも 取り

組は和太鼓やリレー︑組立体操など今まいやりや感 謝の気 持ちを 育てます︒年 長

れあいを 通して相 手の気 持ちを 考え︑思ながら 挑 戦 ﹂ 周りの人や生き 物とのふ

ど も 達 ︒年 長 組のテ ーマは﹁ 協 力し 合い

幼 稚 園で一番 大 きいクラスになった子

！
！

55
幼稚園
幼稚園

56

発表会
芋掘り遠足
大根掘り遠足
卒園式

昭和45年4月／開園
園 長／水野 晴基
副園長／中井 美幸
事務長／戸﨑 博文
園児数／364名
教職員数／教員：18名、非常勤：9名
職員：2名、非常勤：3名
募集定員／3歳児：125名
4歳児：15名
5歳児：若干名！！

遠足
わくわくサマーチャレンジ
運動会

！
！

12
1年間の行事幼稚園として成長することができました。
これからも教育指針「愛情と誠実」に則り、教育活動、行事を通じて、

ホームページ

事業活動収支計算書 平成31年4月1日から令和2年3月31日まで
事業活動収支計算書は、
当該会計年度の活動に対する、
事業活動収入及び事業活動支出の内容及び基本金組入後の均衡を明らかにするものです。

事業活動支出の部

教育活動収支事業活動収入の部

科目
学生生徒等納付金
手数料
寄付金
経常費等補助金
国庫補助金
地方公共団体補助金
付随事業収入雑収入
教育活動収入計科目
人件費
教育研究経費
管理経費
徴収不能額等
教育活動支出計
教育活動収支差額科目
受取利息・配当金
その他の教育活動外収入
教育活動外収入計科目
借入金利息
その他の教育活動外支出
教育活動外支出計
教育活動外収支差額
経常収支差額科目
資産売却差額
その他の特別収入
特別収入計科目
資産処分差額
その他の特別支出
特別支出計
特別収支差額教育活動外収支

事業活動収入の部 事業活動支出の部

特別収支

事業活動収入の部 事業活動支出の部〔予備費〕
基本金組入前当年度収支差額
基本金組入額合計
当年度収支差額
前年度繰越収支差額
基本金取崩額翌年度繰越収支差額（参考）

事業活動収入計事業活動支出計

予算
3,701,849,000
81,364,000
01,472,494,000
215,138,000
1,257,356,000
62,432,000
257,148,000
5,575,287,000
予算
3,259,185,000
2,015,662,000
354,513,000
697,000
5,630,057,000△ 54,770,000
予算
8,332,000
08,332,000
予算
0
0
0
8,332,000△ 46,438,000
予算
275,000
18,918,000
19,193,000
予算
725,000
733,000
1,458,000
17,735,000（440,027,000）
5,973,000△ 34,676,000△ 186,990,000△ 221,666,000△ 7,171,329,0000△ 7,392,995,000

決算
3,704,239,932
83,391,850
01,485,078,252
228,057,000
1,257,021,252
63,840,445
294,279,748
5,630,830,227
決算
3,246,555,814
1,973,427,548
333,615,289
616,979
5,554,215,630
76,614,597
決算
8,326,795
08,326,795決算0008,326,795
84,941,392
決算
500,497
19,549,999
20,050,496
決算
710,673
729,571
1,440,244
18,610,252△ 2,390,932△ 2,027,850
0△ 12,584,252△ 12,919,000
334,748△ 1,408,445△ 37,131,748△ 55,543,227
差異
12,629,186
42,234,452
20,897,711
80,02175,841,370△ 131,384,597
差異
5,205
0
5,205
差異
0
0
0
5,205
△ 131,379,392
差異△ 225,497△ 631,999△ 857,496
差異
14,3273,429
17,756△ 875,252

103,551,644△ 81,882,846
21,668,798△ 7,171,328,196
50,876,459△ 7,098,782,939

5,973,000△ 138,227,644△ 105,107,154△ 243,334,798△ 804△ 50,876,459△ 294,212,061

5,602,812,000
5,637,488,000

5,659,207,518
5,555,655,874△ 56,395,518
81,832,126

差異

財務の概要 （令和元年度決算の概要）
学校法人愛知産業大学の令和元年度決算の概要をお知らせいたします。
本学園の設置する学校は、愛知産業大学・愛知産業大学短期大学・ELICビジネス＆公務員専門学校・三河歯科衛生専門学校・名古屋美容専門学校・名古屋ブライダルビューティー専門学校・愛知産業大学工業高等学校・愛知産業大学三河高等学校・島田幼稚園の9校であります。学校法人は文部省令（第18号）
により「学校法人会計基準」にしたがって会計処理を行っております。本学園は、同基準に定められている「資金収支計算書」、「事業活動収支計算書」、「貸借対照表」をお知らせすることにより、本学園における財政状態をより正確にご理解いただき、皆様のご支援をお願い申し上げます。

資金収支計算書 平成31年4月1日から令和2年3月31日まで
資金収支計算書は、
当該会計年度の諸活動に対応するすべての収入及び支出の内容に当該会計年度における支払資金（現金預金）の収入
及び支出のてん末を明らかにするものです。
収入の部
科目
学生生徒等納付金収入

予算△ 2,390,932

手数料収入

81,364,000

83,391,850△ 2,027,850

寄付金収入

14,640,000

14,365,000

275,000

補助金収入

1,476,178,000

1,488,761,952△ 12,583,952△ 12,919,000

国庫補助金収入216,858,000

229,777,000

1,259,320,000

1,258,984,952

335,048

275,000

500,500△ 225,500

付随事業・収益事業収入

62,397,000

64,989,131△ 2,592,131

受取利息・配当金収入

8,332,000

8,326,795

5,205

257,364,000

295,319,380△ 37,955,380

地方公共団体補助金収入
資産売却収入雑収入
借入金等収入前受金収入
資金収入調整勘定

貸借対照表は、当該会計年度末の財政状態（運用形態と調達源泉）を明らかにするものです。
資産の部
固定資産
有形固定資産特定資産
その他の固定資産
流動資産
資産の部合計

負債の部

固定負債
流動負債
負債の部合計
純資産の部

科目

科目

科目
基本金
第１号基本金第２号基本金第４号基本金
繰越収支差額純資産の部合計
負債及び純資産の部合計

58

財務

前年度末
33,208,935,213
30,050,868,123
2,819,238,868
338,828,222
5,339,895,472
38,548,830,685

増減△ 336,715,645△ 614,888,417△ 16,738,804
294,911,576
501,346,153
164,630,508

本年度末
1,316,883,767
1,672,439,244
2,989,323,011

前年度末
1,280,593,565
1,647,650,582
2,928,244,147

増減

前年度末
42,791,914,734
42,322,054,734
92,860,000
377,000,000△ 7,171,328,196
35,620,586,538
38,548,830,685

0

0

0

840,392,000

875,201,677△ 34,809,677

206,006,000

200,563,185

5,442,815△ 967,533,000△ 979,263,498

11,730,498

前年度繰越支払資金

5,217,575,000

5,217,575,184△ 184

収入の部合計10,898,839,000

10,973,971,088△ 75,132,088

予算

決算

支出の部

本年度末
32,872,219,568
29,435,979,706
2,802,500,064
633,739,798
5,841,241,625
38,713,461,193

本年度末
42,822,921,121
42,375,556,121
70,365,000
377,000,000△ 7,098,782,939
35,724,138,182
38,713,461,193

差異

3,704,239,932

その他の収入貸借対照表 令和2年3月31日

決算

3,701,849,000

増減

36,290,202
24,788,662
61,078,864

31,006,387
53,501,387△ 22,495,000
072,545,257
103,551,644
164,630,508

科目

差異

人件費支出

3,219,251,000

3,210,265,612

8,985,388

教育研究経費支出

1,226,739,000

1,186,776,551

39,962,449
20,497,338

管理経費支出343,620,000

323,122,662

借入金等利息支出000

借入金等返済支出

16,267,000

16,265,472

1,528

施設関係支出31,827,000

31,476,607

350,393

設備関係支出155,163,000

151,113,146

4,049,854

資産運用支出

305,758,000

305,756,196

1,804

その他の支出253,262,000

258,846,650△ 5,584,650〔予備費〕（40,353,000）
9,647,000

9,647,000

資金支出調整勘定△ 198,655,000△ 208,487,582

9,832,582

翌年度繰越支払資金

5,535,960,000

5,698,835,774△ 162,875,774

支出の部合計10,898,839,000

10,973,971,088△ 75,132,088

財務57

校友会・同窓会の活動について

令和２年度

学校法人 愛知産業大学 役員・評議員名簿
令和２年４月６日 現在

愛知産業大学 校友会《役 員》会長 水野広大
副会長 嘉森大輔、
山田剛嗣、
門井由佳
幹事長 金刺健太《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-5
愛知産業大学校友会事務局
E-mail/info-koyu@asu.ac.jp
http://asu-mate.com/《近 況》校友会Webサイトをリニューアルしました。
母校が行う新型コロナウイルス感染症拡大に伴う経済支援制度と連携支援し、在学生を経済的にサポートしています。

愛知産業大学三河中学校 同窓会《役 員》会長 水野剛寿
（第1回生）／
副会長 黒野隼人（第2回生）、
近藤怜子（第1回生）《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12‐10
TEL 0564-48-5211
愛知産業大学三河中学校 同窓会 事務局《近 況》本年度も同窓会総会を予定しておりましたが、様々な状況を勘案し中止といたします。
なお、次年度の開催につきましては、郵便などの手段で会員の皆様にお知らせいたします。

理事長

理
愛知産業大学・短期大学通信教育部 校友会《役 員》会長 鈴木洋子／副会長 新川明宏
《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-5
TEL 0564-48-8282
愛知産業大学・短期大学通信教育部内《近 況》毎年6月及び12月に経済的支援を目的とした奨学生の選考を実施
しています。
毎年3月には本学及び東京にて校友会主催の卒業記念懇親会を実施します。
芸術を通して校友会員相互の親睦を図ることを目的とした同好会「愛sUn会」が活動中です。

事

ELICビジネス＆公務員専門学校 校友会《役 員》 会長 平俊一（平成3年卒）／副会長 加藤佳明（平成5年卒）、
樹神睦明（平成3年卒）《事務局》〒456-0018 名古屋市熱田区新尾頭1-12-10
TEL 052-683-0035
ELICビジネス&公務員専門学校 事務局内
（旧名古屋法律経済専門学校、名古屋法経情報専門学校［堀田校・金山校］、
名古屋法経専門学校、
名古屋経営経理専門学校）《沿 革》昭和63年、開校10周年を迎え校友会発足する。
《近 況》本年度の総会は7月19日（日）にELIC校舎にて実施します。
多数のご参加をお待ちしております。

監事

愛知産業大学短期大学 校友会（旧東海産業短期大学）《役 員》会長 安藤 暁（11期生）／副会長 戸松孝明
（4期生）／
幹事長 井田直樹（8期生）《事務局》〒444-0005 岡崎市岡町原山12-5（愛知産業大学内）
E-mail/koyukai.asuj@gmail.com《近 況》会報誌「校友会だより」を年1回発行しています。毎年12月にクリスマスイベントを実施しています。

愛知産業大学工業高等学校 同窓会「たちばな会」《役 員》会長 近藤誠一
（第3回生）／副会長 成田（第12回生）／
財務兼校内理事 河原（第18回生）母校教諭／
常任理事 長縄（第40回生）《事務局》〒460-0026 名古屋市中区伊勢山1-2-29
TEL 052-322-1911
学校法人 愛知産業大学 愛知産業大学工業高等学校同窓会（旧 東海工業高等学校）《沿 革》平成23年 9月 創立50周年を迎え、同窓会設立40周年記念総会を開催する。
同窓会総称を「たちばな会」に決定する。
平成23年11月 創立50周年を迎え、記念行事開催し、「母校創立50年誌」を発行する。
《近 況》 会務は毎年実施の定期総会（会務議事・懇親会）、
常任役員会を母校で実施し会務運営の充実をはかっています。
ホームページをリニューアルしました。
http://www.asudousou.org/

三河歯科衛生専門学校 校友会《役 員》会長 久次米（鈴木）充代／副会長 福岡梓《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-130
TEL 0564-48-6680
三河歯科衛生専門学校 事務局内
《近 況》昨年度、本年度ともに校友会役員会を5月に開催しました。
また会報誌として「Wisteria」
を発行しており、校友会の取組みだけ
でなく、
日本歯科衛生士会からのお知らせなども掲載しています。

※名古屋美容専門学校、名古屋ブライダルビューティー専門学校、

愛知産業大学三河高等学校 同窓会《役 員》会長 神尾篤信（第1期ＧＢ）／副会長 星野英明（第1期ＧＢ）、
新實幸久（第13期ＥＣ）《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-10
TEL 0564-48-5211
愛知産業大学三河高等学校 事務局内
《近 況》 役員会・総会を毎年実施しており、総会は母校の文化祭に合わせて行っています。1月には入会式を3年生対象に実施し、同窓会入会についての説明をして同窓生としての意識付けをしています。
また、賞賜金・報奨金などを多くの優秀生徒に贈り、さまざまな活動の原動力となるよう在校生をバックアップしています。

60

校友会・同窓会の活動

島田幼稚園の組織はございません。
※本誌に掲載されている学生数・生徒数・園児数は、学校基本調査に基づきます。

名

就任年月日

重任年月日

小林

英三

H28.4.1

R2.4.1

日本証券金融株式会社執行役会長

小倉紀彦

S60.11.28

R2.4.6

学園長

堀越

哲美

H26.4.1

R2.4.1

愛知産業大学学長

塚本紀之

H26.4.1

R2.4.1

名古屋美容専門学校校長

木藤新吾

H26.4.1

H28.4.1

法人事務局長丸山宏

H30.4.6

R2.4.6愛知産業大学経営学部長

近藤彰

H30.4.1

R2.4.1

愛知産業大学三河高等学校校長

伊藤俊典

H31.4.1

R2.4.1

愛知産業大学工業高等学校校長

浅岡 勇夫

H26.4.1

R2.4.1

税理士

森文夫

H31.4.1

R2.4.6

クロスプラス株式会社相談役

新井勇治

R2.4.1

青木高弘

H26.4.1

R1.5.27

有限会社フルボデザイン代表取締役

豊林由美子

H30.6.1

R1.5.27

学校法人 共敬学園 愛知芸術高等専修学校美容師学科 顧問

近藤彰

H30.4.1

R2.4.1

愛知産業大学三河高等学校校長

木村秀幸

H28.4.1

R2.4.1

愛知産業大学総合経営学科長

水野晴基

H28.4.1

R2.4.1

島田幼稚園園長

宇野勇治

R2.4.1

伊藤俊典

H28.4.1

R2.4.1

愛知産業大学工業高等学校校長

登志男

H28.4.1

R2.4.1ELICビジネス＆公務員専門学校校長

森

ＡＳＵたちばな会（学園退職教職員の会）《役 員》 会長 原康二／理事 杉浦三雄、
福井俊彦、
本川暉久、
三村昌勢、
大濱廣和／監事 横江嘉明
《事務局》〒460-0016 名古屋市中区橘2-6-15
TEL 052-339-2781
FAX 052-339-2782
学校法人 愛知産業大学 法人事務局内 業務課 増田洋平
《沿 革》平成23年9月、会員58名にて発足及び設立する。
《近 況》 総会、新年会の実施、会報の発行により、懇親を深め、老後に役立つ情報交換などを行っています。学校法人 愛知産業大学のホーム
ページに「学園退職教職員の会」がありますので、ご覧ください。

氏

評議員

役職等

愛知産業大学造形学部長

愛知産業大学建築学科長

三苫民雄

H30.4.1

R2.4.1

愛知産業大学短期大学通信教育部長

神尾

篤信

H28.4.6

R2.4.6愛知産業大学三河高等学校卒業生

近藤誠一

H27.7.13

R2.4.1

愛知産業大学工業高等学校卒業生

堀越哲美

H26.4.1

R2.4.1

理事

塚本紀之

H22.4.1

R2.4.1

理事木藤新吾

H9.4.1R2.4.1

理事森文夫

H31.4.1

R2.4.6

理事小林英三

H28.4.1

R2.4.1

理事新井勇治

H30.4.1

R2.4.1

理事小倉紀彦

S60.11.28

R2.4.6

理事

浅岡 勇夫

H26.4.1

R2.4.1

理事

恒川 光夫

H31.4.1

R2.4.1

愛知産業大学工業高等学校通信制教頭

宇井朗浩

H30.4.1

R2.4.1

愛知産業大学スマートデザイン学科長

丸山宏

H30.4.6

R2.4.6愛知産業大学経営学部長

和田昭

H29.4.1

R2.4.1

三河歯科衛生専門学校校長

木村光

H28.4.6

R2.4.6愛知産業大学通信教育部長

二村英男

H30.4.1

R2.4.1

愛知産業大学三河高等学校通信制教頭

役員・評議員名簿59https://www.asu-g.jp/

学校法人

愛知産業大学 広報誌［コミュ］
発 行 元：学 校 法人 愛知産業大学〒4 6 0 - 0 0 1 6 名古屋市中区橘2-6-15
Te l . 0 5 2 - 3 3 9 - 2781
監修・発行責任：学校法人愛知産業大学
2020年7月3日 Vol.18（12,700部）

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