学校法人藍野大学

広報誌

アイノテ

AugustCONTENTS

Me s s a g e F rom AINOAIN O s NE WS

4キャンパス体 制の確立

在学 生 INTE RV IEW

学 生・生徒のみなさんへ

明 浄学院高等学校との協 創

T O P ICS

学校法人藍野大学×S DGs ／ S lackの導 入

8

学 校 法 人 藍 野 大 学の最 新ニュースをご紹 介

Ho w i s y ou r s c h ool l i f e ?

Saluti et solatio aegrorum

ainoteMessage From

AINO

学生・生徒のみなさんへ

未来への切符を掴もうとする君たちへ。

※撮影のため一時的にマスクを外しております。

藍野大学短期大学部

藍野大学

学校法人藍野大学

びわこリハビリテーション専門職大学

藍野高等学校明浄学院高等学校

学長 足利 学学長 佐々木 惠雲

理事長 小山 英夫

学長 山川 正信

校長 志熊 博忠

校長 渡邊 雅彦

人と地域に貢献する

コミュニケーション力と育つことを期待しています。

問題解決できる医療人へ。

素晴らしい医療人に

論理的思考で、仲間と共に

地域共生社会づくりを目指し「専門職大学」
として、
実務力と創造力をコミュニケーション力のあるじっとしている時間はない

医療従事者は、人を支援する仕事であり、多くの皆さんは、「看護や医療の知識を早く医療人を目指して。

青春は待ってくれないから。

医療の視点を取り入れつつ、伝統や文化も大切に。

生徒の可能性を最大限に兼ね備えた人材の輩出にさまざまな人間関係を必ず経験します。看護学び高校3年間で准看護師の資格をとり師・保健師は病気や健康問題で困っているたい」と考えて、藍野高等学校に入学して人を支援し、
充実した生活を送ることができるくれたのかと思います。
しかし、私が皆さんに

２０２２年４月、学校法人藍野大学の設置校

医療やリハビリに携わる者は社会に出てようお手伝いをする素晴らしい仕事です。

ぜひ身につけてもらいたいのは、看護のとなり、いよいよ新しい明浄学院高等学校

からも最新知識の習得に努め、学び続け資格の取得や専門知識・技術の習得はいう

専門科目の内容もさることながら、社会でがスタートしました。すでに本校では、
さま

なければなりません。専門職大学は、最先までもなく、「本当の傾聴とは何か？」を皆さん

通用する基礎学力と一般常識です。世の中

ざまな新しい取り組みが始まりました。

端の情報と研究成果を集積し、広く社会にに学んでいただきたいと考えています。実習の課題は、さまざまな要因が複雑に絡み合い

新しく学びのコース、「看護メディカルコース」

解放された学びの場として、卒業生もしっ

等で「私は患者さんの話を十分に聴けたの単純に解をもとめることはできません。
どんな

を新設し、
１年目より５５名の入学生を迎え（複数領域の専門職が切磋琢磨しながら調和

かりサポートしていきたいと考えています。

だろうか？」
を常に自問自答しながら、人の課題にも対処できるように、今こそ旺盛なました。
また、医療系法人ならではの取組み的な協働によって生み出される医療の在りリハビリ職は人々の健康と命を預かる責任

話を聴くことの難しさを実感してください。

探求心を養ってください。総合的な学力は、としては、環境美化やフードロスにも力をは、皆さんが強い意志を持って学び、目標

方）を通して、社会の様々な変化にも対応できるの重い仕事です。本学で学ぶ学生たちには、また、「人に説明する力」
も本学で身につけて専門科目の修得にも必ず活きてきます。学ぶ

いれています。
２０２４年には９００人規模のが達成できるよう、惜しみないサポート体制

医 療 人を育てることを目標としています。

地域で活躍できる総合的な力を身につけ、いただきたいです。単に自分のペースで説明

ことを
「面倒だ」
と感じる瞬間があるかもしれ新校舎の竣工が予定されています。学校創立

で応援します。学校生活において有意義な

是非、私たちと一緒にこれからの医療現場に

地域共生社会づくりをリードしてほしいとするだけではなく、人に理解していただく

ませんが、面 倒なことこそ「 幸 せ 」につな

１０１年目、守るべき伝統や文化も大切にし経験を積み、人と地域に貢献する素晴らしい必要とされる真のプロフェッショナルたる医療願っています。

説明力を講義や演習を通じて学習していたがっていますよ。
グッドラックです。

つつ、新しく生まれ変わる明浄学院高等学校

医療人材に育つことを期待しています。

人を目指しましょう。

学校法人藍野大学

藍野大学

びわこリハビリテーション専門職大学

藍野大学短期大学部

藍野高等学校明浄学院高等学校

理事長

学長

学長

学長

校長

校長

現代日本は、少子高齢化の進展、リモート医療現場では、学校の試験のように答えが社会の到来、地域医療ニーズの拡大など、一つであるとは限りません。それどころか答え

様々なトレンドが交錯する歴史的な転換があるかどうかも分からない状況に遭遇する期を迎えています。学校法人藍野大学ではことも少なくありません。そこで皆さんに求めこうした社会の変化に的確に対応できる、られるのは知識や技術の取得のみならず、優れた技能と人格を兼ね備えた医療人をコミュニケーション力、論理的思考力を養い、育成します。希望・目標は持ち続けてください。

更に協働での問題解決能力を育むことです。

持ち続けることにより必ず成功に繋がります。

藍野大学では皆さんと共にシン・メディカル

また、悩みや困ったことがあれば、一人で抱え込まず、教職員を頼ってください。我々

小山 英夫

01 ｜Message From AINO佐々木 惠雲取り組んでいきます。

だきたいです。

山川 正信

足利 学

育む教育の場へ進化します。

にご注目ください。

志熊 博忠

渡邊 雅彦
Message From AINO ｜02

SHIGA教

育藍野グループ「 自ら 道 を 切り拓く力 」を 育 む 教 育 を理念を共有する関連病院や関連福祉施設

ベースに、社 会 構 造 の 変 化 に対 応したとの協創により、理論と実践を架橋させる

教育の質向上・学生支援強化に向けた医療のスペシャリストの育成や、多様な研究

施策と将来投資を行います。

テーマを創出することで、新たな社会価値

びわこ東近江キャンパス（びわこリハビリテーション専門職大学）を生み出します。

大阪茨木キャンパス

（藍野大学／藍野大学短期大学部／藍野高等学校）

OSAKA

Collaborative Creation
（協創）

研究開発

社

大阪富田林キャンパス会

イノベーションの創出のために重視される教育機関と社会・企業での活動を双方向

医療領域を担う研究者の育成を図りつつ、に連携させていくことが必要であり、大学

産学官の協創による研究開発を行う拠点と地域社会による「智の協創」と呼ぶべきを形成し、グローバルな社会課題の解決

活動の活性化に取り組みます。

（藍野大学短期大学部）に挑みます。

New
大阪阿倍野キャンパス（明浄学院高等学校）

明浄学院高等学校との協創、
4キャンパス体制の確立

New※2024年4月新校舎竣工予定

明浄学院高等学校の学び
明浄学院高等学校は2021年に開校100周年を迎えましたが、人生を、自分のちからで。」
を合言葉に、生徒が型にはまらない

次の100年に向け心を新たにする意味を込め、これまでの“当たり発想で、進路に関する視野や可能性を広げることができるよう2022年4月、明浄学院高等学校を本法人の設置校として、

加えて、現在の明浄学院高等学校の校地に新校舎（2024年前”から抜け出し、一人ひとりの個性と可能性を咲き誇らせるに、当法人の藍野大学・びわこリハビリテーション専門職大学・

新たな歴史をスタートしました。
また、従前は大阪茨木キャン

4月竣工予定）を建設し、明浄学院高等学校と藍野高等学校

新しい教育の場へと変革します。

藍野大学短期大学部との「高大接続・連携」
による実践的・体験

パス、大阪富田林キャンパス、び わこ東近江キャンパスのの統合を行う予定です。

本学が目指すのは、自分の人生を自分のちからで切りひらく的な学習活動を通した医療の知識や技術、基本的な概念の3キャンパスにより構成していましたが、明浄学院高等学校の本法人は、これからの教育の具現化並びに多様性をめぐるための教育です。
教科書だけでは学べない、社会を力強く晴れ

理解の深化、医療系大学への進学に備えた専門教育をはじめ

大阪阿倍野キャンパスが加わることで、4キャンパスが有機

課題に適切に応えるための教育環境を創出します。

やかに生きるための教育です。
美しき伝統と本学の校訓であるとし、
ファッション・メイクアップやITビジネスなど、時代にフィット「明・浄・直」の精神を維持継承しつつ、
新スローガン「すばらしいした高校教育と専門教育の活性化に取り組みます。

的に連動する新体制が始動しました。
03 ｜4キャンパス体制の確立

4キャンパス体制の確立 ｜ 04

学校法人藍野大学 × SDGs
SDGsとは2001年に策定されたミレニアム開発目標（MDGs）の後継として、2015年9月の国連サミットで加盟国の全会一致で採択された「持続可能な開発のための2030アジェンダ」に記載された、2030年までに持続可能でよりよい世界を目指す国際目標です。17のゴール・169のターゲットから構成され、地球上の「誰一人取り残さない（leave no one behind）」
ことを誓っています。学校
法人藍野大学は国際社会の一員として、SDGｓに賛同し、より良い国際社会の実現に貢献します。

医療系大学初！
新たなコミュニケーションツールとして全学でを導入し「デジタルキャンパス」の実現へ

社会・経済が“アナログ”から“デジタルを活用”する時代の変化に合わせ、DX(デジタル・トランス

フォーメーション) が 進 展 する社 会を牽 引 する教育機関となる、大学、専門職大学、短期大学、学校法人藍野大学は持続可能な開発目標（SDGs）
を支援しています。

1

シングルサインオン

本ツールは、学生・生徒、教職員及び事務職員をつなぐ

1つの場所に情報を集約

コミュニティの交流のための空間を創出

高い情報セキュリティの確保

コミュニケーションツールとして活用し、コロナ禍に

学生・生徒、教職員に対する食品ロス削減のための啓発活動を活発に行い、一人ひとりが食品ロスの発生要因を理解し、一番重要で身近である日々の食生活の見直しを行い、大阪茨木キャンパスにおける食品廃棄ゼロエリア化に取り組みます。

教育機関初、おおさか食品ロス削減パートナーシップ事業者に決定
食品ロスの削減推進に向けて、学校法人藍野大学と大阪府が協力
2022年2月10日に、大阪府と協力して食品ロスの削減を推進することで、教育機関として初めて、おおさか食品ロス削減パートナーシップ事業者に決定されました。

〈おいしく食べきろう！ロゴマーク〉

3

コミュニケーションプラットフォーム

2022年３月に、環境省が食品ロス削減と食品リサイクルを実効的に推進するための先進的事例を創出し、
広く情報発信・横展開

エリア創出モデル事業」に採択されました。今後、本法人は昨今の大きな社会問題である食品ロスの解決に貢献すべく、

シームレスな“学びの場”を実現するコラボレーションハブです。
ITツールの効率化

フォームSlackを導入しました。

食品ロス削減モデル事業、学校給食における食品リサイクル推進・食品ロス削減モデル事業」
において、
部門Ⅰ
「食品廃棄ゼロ

学生・生徒、教職員や保護者などを繋ぐ、組織の枠を超えた多様で( 4月1日より順 次 開 始 )よりメッセージプラット

環境省「令和４年度 地方公共団体及び事業者等による食品廃棄ゼロエリア創出の推進モデル事業等」に採択決定を図ることを目的に公募を行った「食品廃棄ゼロエリア創出モデル事業、
mottECO導入モデル事業、食品リサイクル推進・

2

高等学校の全ての学生・生徒、教職員に2022年度

ってなに？

おいて人間関係構築の機会が急減した学生・生徒に対して、つながりの場を提供します。さらに、プラット

フォームとしての機能を有しており、本学に導入済みの種々のシステムに対し、シームレスに接続し、抜本的な業務効率化が期待できます。

オープンに、
カジュアルに、コミュニケーションできる橋を架け、全学をつなぐ！
Executive Producer

学校法人藍野大学「愛のフードバンク」
を開設

Slack

キャンパス内のデジタル化と学習環境の向上に役立てます。

Creating a virtual campus environment
with Slack

学生・生徒の皆さんと教職員の対面による学習活動を補完します。
キャンパス内の情報を得るための検索と共有を一つの場所で行います。

2021年11月より、
コロナ禍で困窮している学生・生徒の支援、また食品ロスの削減に向けて、「フードパントリー」活動を実施しています。

産官学の連携における新しい活動とピアコラボレーションを創造します。

食品寄贈に関するお問合せ・お申込みはこちらから

4

生ごみ処理機「ゴミサー」
を設置
学食等の調理現場でどうしても発生する食品

廃棄物について、新たに「ゴミサー」を設置し、液体肥料に生まれ変わる仕組みを取り入れています。

プロジェクトやトピック、チーム別に専用チャンネルを作成することで会話(仕事)が整理され、分かりやすくなります。

5「食品ロス削減
ガイドブック」
を発刊
学生・生徒・教職員に向けて、
食品ロスとSDGsについて

学校法人藍野大学 副理事長

山本 嘉人

YAMAMOTO Yoshito

社内・社外(他校)を問わない
コラボレーションが可能です。

Slackは、学生・生徒の皆さんと教職員、事務職員を有意義に結びつけるチャット

パブリックとプライベートの設定で安全な環境を確保します。

学んでもらうために、学校法人

藍野大学オリジナルガイド

ブックを発刊しました。

ベースのメッセージプラットフォームです。
また、様々なグループウェアを共有できるデジタルキャンパスを可能にするツールです。

デジタル資料はこちらから

05 ｜学校法人藍野大学 × SDGs

必要なメンバーと情報を1つの場所にまとめることで、アイデアの共有から意思決定を行い、仕事を円滑に進める
ことができます。

こんなこと！あんなこと！一緒に活用してみませんか。

ワークスペースのメンバーは誰でも参加・閲覧が可能な透明性あるパブリックチャンネルと、指定されたメンバーのみが参加・閲覧できるプライ
ベートチャンネルのいずれかを設定できます。

Slackの導入 ｜ 06

AINO ’s NEWSAINO Group 2022 - NEWS TOPICS 藍野大学

藍野大学短期大学部

社会医療法人寿会 富永病院と包括連携協定を締結〜知的、物的資源の相互活用、人的交流の促進による相互並びに地域社会の発展を目指して〜
教育・研究・臨床の各分野において連携・協力することに合意し、2022年3月23日に包括連携協定を締結しました。
本協定は、藍野大学短期大学部の授業への講師としての医師・看護師などの派遣や本学NHK「マトヤマ家のじかんだよ！」に
作業療法学科 高畑脩平先生がアドバイザーとして協力
2022年3月に放送されたNHK「マトヤマ家のじかんだよ！」に藍野大学・作業療法学科助教であり、発達障害、特別支援教育を専門とする、高畑脩平先生が作業療法士の視点からアドバイスを行いました。
「マトヤマ家のじかんだよ！」は、NHKが制作する家族みんなで楽しめるコント仕立てのバラエティ番組です。
その中で、夜間でも安心して取り組める「ドタバタ音を出さない体操」の制作に携わりました。
この体操は、宅トレで有名な
YouTuber竹脇まりなさんが作成・出演され、高畑先生は動きの発達学的要素、運動学的要素などの視点を提供しました。

教員による医療スタッフへの教育活動といった人材の相互派遣を行うとともに、「 看護師」資格に必要な医療機関での臨床実習指導や実習場の提供、両者の知識や設備を相互利用することによる保健医療・医学分野における研究の推進など、包括的な連携のもと幅広い分野で協力し、医療人材の育成と医療の発展に寄与することを目的としています。
【連携協定の概要】（1）保健医療・医学分野での研究（4）藍野大学短期大学部に在籍する学生の臨床実習指導（2）人材の相互派遣（5）その他、本協定の趣旨に基づく内容（3）施設・設備の利用

藍野高等学校令和4年度 第53回全国看護高等学校
研究協議大会（大阪大会）の開催
全国看護高等学校研究協議大会（主催 全国看護高等学校長協会）において
藍野高等学校が2022年7月28日〜29日（於 大阪私学会館）に開催の主幹事務局校を務めました。
本大会は、例年文部科学省と厚生労働省の指導協力のもと、全国の看護系高等学校

作業療法学科助教 高畑脩平©NHK・NED「マトヤマ家のじかんだよ！」

90数校の教職員と関係者が一堂に会して、「 人間性豊かな医療人の育成」に必要な教育
方法・内容等を協議するとともに、各教育現場におけるさまざまな実験的取り組みの成果を相互に共有する場となっており、高等学校の看護基礎教育の充実と発展を目指すものです。
藍野高等学校は大会運営委員会の「主幹事務局校」
として、本大会の企画・運営の協議に

びわこリハビリテーション専門職大学

おける中心的な役割を担いました。

共同研究により特許を取得
びわこリハビリテーション専門職大学作業療法学科の井出千束教授と理学療法学科の中野法彦教授、兼清健志准教授が、学校法人近畿大学、公益
財団法人神戸医療産業都市推進機構 医療イノベーション推進センター（TRI）の尾前薫氏との共同研究により、「神経損傷治療剤」
を発明しました。
これを受けて、学校法人近畿大学と学校法人藍野大学とが特許出願を行い、このたび特許取得に至りました。

Meijo English Caféがスタート【特許出願の概要】
井出教授らは、近畿大学 森本康一教授、國井沙織研究員が開発した細胞低接着性コラーゲン（LASCol, Low Adhesive Scaﬀold Collagen）の臨床応用

明 浄 学 院 高 等 学 校 で は 、今 年 度より新しい 試 みとして、M e i j oに向けた共同研究を森本教授らと進めてきました。

English Caféがスタートしました。放課後にネイティブの先生たちとその結果、LASCol上で神経細胞を培養すると神経突起の伸長が亢進され 、気軽に英語で会話を楽しむ時間となっており、本物の英語に触れる

脊髄損傷モデルラットにLASColを埋入すると神経再生と運動機能回復が促進

ことで英語に興味や関心を持つ生徒を１人でも多く増や すことがされることを見出しました。

目的です。Meijo English Caféは月曜日と水曜日に１時間程度活動

これらの知見に基づき、LASColが脊髄損傷をはじめとする神経疾患の治療効果を高める生体材料として新規性があるものとして、特許出願に至りました。

しており、参加する生徒はいつもの授業よりも近い距離でネイティブ

なお、本研究は、AMED橋渡し研究戦略的推進プログラムシーズA（国立大学の先生と対話をすることができるため、より多くの気づきや学びを

法人大阪大学拠点）の研究支援で行われました。
出願番号 ：特願２０１９-５６９５８９
登録番号 ：特許第７０１２９７０号
登録日 ：2022年1月21日
発明の名称 ：神経損傷治療剤
特許権者 ：学校法人 近畿大学 学校法人 藍野大学
発明者 ：森本康一 國井沙織 兼清健志 中野法彦 井出千束

07 ｜AINOʼs NEWS

明浄学院高等学校得ることができ、とても良い時間を過ごしています。
Meijo English Caféはクラブ活動とは違い、時間の都合がつく生徒
であれば誰でも参加できるカジュアルな取り組みです。
また、英語での会話を楽しむだけではなく、他学年との交流の場にもなっており、
尾前薫

左より、兼清健志准教授、井出千束教授、中野法彦教授

学年の壁を越える良いきっかけにもなっています。

AINOʼ s NEWS ｜ 08

在 学 生 IN T

過去に祖父がICUで治療を受けていた際、看護師さん

志望したのは、看護師だけではなく、保健師や 養護教諭の免許取得も可能で、将来の選択肢が増やせる
点に魅力を感じたから。国家試験の合格率や就職率が高いことも大きかったです。
コロナ禍の授業は自宅での受講が 多かったため、わからなかったところはSNSを通じて友達に聞くようにしていました。同じ夢に向かう仲間という意識がある
ため、勉強を教え合い試験情報を共有し合ったりする

藍 野 の 先 生 は みんなフレンド

リーで、質問にも丁寧に優しく答えてくださるため、とても聞きやすい環境があります。理学療

スポーツに関わる仕事、人のためになる仕 事 がした いと考 えていました。そんな時、理学療法士という職業を知り高校の先生に相談したところ、紹介してもらったのが藍野大学です。通っている
先 輩 に大 学 の 様 子などを教えてもらい、ここなら目標が叶えられるだろうと選びました。
しかし、1 年 次 前 期 の 授 業 は 、コロナ禍によりすべてオンラインでした。最初のうちはなかなか集中できませんでしたが、時間割
通りの勉強を心がけ、対面の機会ができると先生に訊きに行くなどして、理解を深めていきました。
状況が落ち着いてきた今では、
アルバイトにも力を入れています。
また、一人暮らしを始めてから、
自 炊など自 分 のことは自 分ですることが当たり前になり、一人で行動できるようにもなりました。

法 学 科 や 作 業 療 法 学 科 、臨 床

話しやすい

工学科の学生と一緒に授業を受け、チーム医療の一員として、それぞれの職種の役割を学ぶことができるシン・メディカルの授業では、多職種連携において

藍 野 大 学 の 先 生 は、みんな話しや すくて面 白 い 方

何が必要かも学べました。

ばかり。先 生 方 がフォローし引っ張ってきてくれ た

一人ひとりに必要な看護を行う

おか げで、学科内はみんな仲が良く、勉強しやすいには、患者さんの情報を収集し、雰囲気があります。

分析する必要があります。そのでは︑必 要 な 看 護 を行 うための力 を磨いた ︒

授業の内容はどれも興味深く、なかでも生理学が印象

ため 、病 院で の 実 習で は 患 者的。学部長でもある後藤昌弘先生の授業で、スピードさんと積極的にコミュニケーションが速く内容も多いですが、とても面白いです。

をとり続け、どうすれ ば 思いを

実習では実際に患者さんの身体に触れるため、健常

引き出 せるかなどを日々、考えな状態との違いも知ることができました。

ながら臨みました。

勉強に大切なのは、毎日の積み重ね。毎日の授業を病院実習や授業のグループワーク

しっかり聴き、毎回の小テストをしっかりこなすことでリーダーを務めることも多く、で、身についている実感があります。将来は、技術は周りを見て、行動する力も身にもちろん人間性も豊かで、患者さんに寄り添える理学つけられたと思います。将来の療法士になりたいです。

目標は、ICUで一人ひとりの心に寄り添える看護師になることです。

INTERVIEW >><< INTERVIEW

藍野大学 医療保健学部 看護学科 3年生

藍野大学 医療保健学部 理学療法学科 3年生

岡本 拓磨さん

安住 風香さん
社会勉強をしたいと、飲食店を含めさまざまなアルバイトも経験。母が忙しいときには自宅で料理をつくることも。特にオムライスが好評です。

09 ｜在学生 INTERVIEW

勉強ばかりだと息が詰まるので（笑）仲間とバレーボール
サークルを立ち上げました。
自由参加のゆるい集まりですが今では50人以上の部員が在籍しています。

高校では、バレーボール部でキャプテンとして努め、
京都府ベスト8となりました。コロナ禍が落ち着いてきたのでサークルにも入りたいです。

先 生 方がフォローし ︑引っ張ってく れる ︒

病院実習

いるなら自分も頑張ろうという気持ちに自然となり続けていたこともあり、将来はある 行 動ができ るよ うに︒

ことが多く、団結力が強い学科です。友人も頑張って

小学2年生からバレーボールを責任

経験から、看護師を目指し始めました。藍野大学をしたか？
学 生 生 活どうで入 学してみて、大 学に入ってから ︑
自 分 自 身で

How

に向かう

が私に寄り添い、不安だった気持ちを軽くしてくれた

ます。

?
e
f
i
l
l
o
o
h
c
is your s

学して２年
コロナ禍 に入仲間どうしで助け合い︑団結力が強い学科︒

同じ夢

E R V IE W

入学直後はオンライン授業でついていけるか
不安でしたが、先生に質問に行くと、みんな同じ状況であることを知り、安心できました。

在学生 INTERVIEW ｜ 10

2021年度 学校法人藍野大学 決算
貸借対照表（単位：千円）

資産の部
科

事業活動収支計算書

目

2020年度末

14,153,156

15,611,784△ 1,458,628

13,521,337

13,878,763△ 357,426

特定資産600,000

400,000

200,000

その他の固定資産

31,8181,333,020△ 1,301,202

4,180,396

2,742,459

1,437,937

固定資産
有形固定資産流動資産
資産の部合計18,333,552

増18,354,243

減科△ 20,690

2020年度末

固定負債

2,368,095

3,689,843△ 1,321,747

流動負債

4,160,748

3,066,915

1,093,832

負債の部合計6,528,843

6,756,758

増減△ 227,914目

2020年度末増減

基本金17,113,577

16,770,087

343,489

繰越収支差額△ 5,308,867△ 5,172,602△ 136,265

純資産の部合計

11,804,709

11,597,485

207,224

負債及び純資産の部合計

18,333,552

18,354,243△ 20,690※単位表示は、千円未満切捨のため、合計額が一致しない場合があります。
※「増減」欄は、「2021年度末」欄から「2020年度末」欄の金額を控除した金額となっています。

資金収支計算書（単位：千円）

収入の部
科

目

学生生徒等納付金収入

予

算

決

差

算

異

3,240,000

3,254,038△ 14,038

67,24965,211

2,037

手数料収入

58,36958,575

△ 206

補助金収入

582,041

606,327△ 24,286

資産売却収入00104,179

付随事業・収益事業収入

16,267

87,91130

1,989△ 1,959

87,28385,7071,575

受取利息・配当金収入
雑収入

0

0

借入金等収入

0

0

前受金収入

2,765,217

2,629,937

135,279

その他の収入23,012

31,021△ 8,009

資金収入調整勘定△ 2,494,611△ 2,505,695

11,083

前年度繰越支払資金

2,704,003

2,704,003

収入の部合計7,136,772

7,019,029

支出の部
科

目

人件費支出

予

算

決

算

差

異

2,294,976

2,264,257

30,718

教育研究経費支出

929,616

850,872

78,743

管理経費支出438,030

386,591

51,438

借入金等利息支出

17,061

17,213△ 152

借入金等返済支出

218,646

218,6460

施設関係支出

17,70916,1591,549

設備関係支出54,15860,851△ 6,693

資産運用支出200,000

200,0000

その他の支出302,620

293,911

8,708

予備費

（0）
1,247

異

科

3,240,000

3,254,038△ 14,038

手数料

67,24965,211

2,037

寄付金

58,36959,416

経常費等補助金

582,041

付随事業収入104,179目

金

学生生徒等納付金収入

科

額

目

特別寄付金収入57,833

預り金受入収入20,978606,327△ 24,286

一般寄付金収入742

仮払金回収収入

62

1,000

60.0

87,911

16,267606,327

仮受金受入収入

250

500

50.0

105

0

経常費等補助金収入
付随事業収入87,911

保証金回収収入

雑収入

85,707

小計

22,195

4,157,771

受取利息・配当金収入

1,989

2,264,257

その他の活動資金収入計

24,185

借入金等返済支出

218,646

教育研究経費1,321,307

1,240,508

80,798

人件費支出

477,130

423,289

53,840

教育研究経費支出

850,872000

管理経費支出386,591

仮払金支払支出

教育活動支出計

4,093,413

3,928,655

164,757

3,501,721

仮受金支払支出

教育活動収支差額

45,708232,195△ 186,487

教育活動外収支
差算

異受取利息・配当金

30

1,989

△ 1,959

その他の教育活動外収入

0

0

0

教育活動外収入計

30

1,989

△ 1,959

17,061

17,213

△ 152

0

0

0

17,061

17,213△ 152△ 17,031△ 15,223△ 1,807

28,677

216,971△ 188,294

借入金等利息その他の教育活動外支出
教育活動外支出計

教育活動外収支差額
経常収支差額

特別収支
科目

資産売却差額

予

算

決

差

算

0

0

異
0

その他の特別収入

0

8,334△ 8,334

特別収入計

0

8,334

△ 8,334

資産処分差額0

18,082△ 18,082

その他の特別支出

0

0

0

特別支出計

0

18,082△ 18,082

特別収支差額0△ 9,747

9,747

予備費

（0）
55,520△ 26,843

100.0△ 1,047

教育活動資金収入計

決

110.0

800

30,118

算％101.8 105.3

貸付金回収収入2,264,857

予

105.9

104.9

65,211

2,294,976

目

101.8

3,000

107.5

106.5

手数料収入

人件費

科

106.7 107.7

107.3

0

△ 21,729

徴収不能額等3,500

額

借入金等収入4,160,850

管理経費

金

人

3,254,038

4,139,121

基本金組入前当年度収支差額
117,743

差算

教育活動収入計

事業活動収入の部 事業活動支出の部

寄付金収入

決

△ 661

事業活動収入の部 事業活動支出の部

2021年度末

算

87,944

純資産の部
科

予

学生生徒数及び収容定員充足率の推移（単位：千円）その他の活動による資金収支

87,283

事業活動支出の部

2021年度末

活動区分資金収支計算書
教育活動による資金収支

雑収入

負債の部
目

目

学生生徒等納付金
事業活動収入の部

2021年度末科（単位：千円）

教育活動収支55,520207,224△ 234,067

基本金組入額合計△ 586,183△ 343,489△ 242,693

当年度収支差額△ 613,026△ 136,265△ 476,760

前年度繰越収支差額△ 5,172,602△ 5,172,602

0

翌年度繰越収支差額△ 5,785,628△ 5,308,867△ 476,760

教育活動資金支出計

事業活動収入計

4,139,151

4,171,175△ 32,024

事業活動支出計

4,165,994

3,963,950

202,043※単位表示は、千円未満切捨のため、合計額が一致しない場合があります。
※「差異」欄は、「予算」欄から「決算」欄の金額を控除した金額となっています。

2,000
1,500

760

5,000
4,000

調整勘定等

114,084

借入金等利息支出

17,2133,000

教育活動資金収支差額

770,134

その他の活動資金支出計

236,651

2,000△ 212,466

1,000

197

0

目

金

調整勘定等

額

施設設備寄付金収入

0

施設設備補助金収入

0

施設設備売却収入

0

施設整備等活動資金収入計0

施設関係支出16,159

設備関係支出60,851

第2号基本金引当特定資産繰入支出

200,000

施設整備等活動資金支出計

277,010

差引△ 277,010

調整勘定等△ 156,897

施設整備等活動資金収支差額

その他の活動資金収支差額△ 212,269

支払資金の増減額（小計＋

2010

2011

2012

2013

2014

2016

2017

学生生徒数

2018

2019

2020

2021

80.0
70.0

40.0

収容定員充足率

%
30.0
18.5
13.4

3,932 4,171
3,623
3,672 3,700 3,699
3,963
3,824
3,625
3,377 3,586
10.6 3,413 3,324
3,443
9.5
8.7
3,207
7.0
5.0
5.9

12.1 3,588

12.1

3,404 3,539
2,786 3,057 3,122
3,110
2,726
2,647 2,745 2,772

-1.0

-2.2

20.0
10.0
0.0

-2.8

-10.0

2009

2010

2011 2012 2013
事業活動収入2014 2015 2016
事業活動支出2021

2017 2018 2019 2020
事業活動収支差額比率-20.0

123,956

その他の活動資金収支差額）
前年度繰越支払資金

2,704,003

翌年度繰越支払資金

2,827,960

純資産額の推移
百万円
25,00020,00015,000

8,375

8,785

11,596 11,956

9,162

9,794

12,568 13,044

10,223

11,164
10,604 10,816

13,948 14,218 14,048 14,466

11,804
11,421 11,742 11,705 11,597

15,117

16,738

5,000
0

3,221

2009

3,170

2010

3,405

2011

8,000
6,000

3,725 3,614

3,250

2012

百万円
12,00010,00017,633 18,354 18,333

10,000△ 433,907

2013

2014

資産の部合計小計（教育活動資金収支差額+

2015

6,000

219,438

科

2009

90.0

事業活動収支差額比率の推移

小計

差引

2,208 2,258 2,260 2,281 2,233 2,134 2,129 2,280
2,001 2,157
81.7
2,070 2,096 2,122 2,122 2,129 2,016 2,091 2,166
1,900 1,960 1,965 2,010
1,800
1,629 1,790
1,470

百万円

656,049

施設整備等活動による資金収支

85.7

収容定員

差引

3,231

2015

3,696

3,302

2016

2017

負債の部合計

5,928

4,995

6,756

6,528

4,000
2,000

2018

2019

2020

2021

0

純資産

336,226

施設整備等活動資金収支差額）※単位表示は、千円未満切捨のため、合計額が一致しない場合があります。

寄付金の状況

補助金の状況

本法人は租税特別措置法施行令第26条の28の2第1項第2号に規定する要件を満たす

2021年度における補助金交付額は606,328千円となりました。

法人として、卒業生や保護者、教職員、民間団体・企業などを対象とし、本法人が設置する内訳は以下のとおりです。

学校の校舎増改築および設備充実事業その他教育活動の充実のために必要な経常経費

2021年度 寄付金募集状況
象

4月〜3月

種

（単位:千円）

類

一般寄付金収入

件
7件

数

金

対象校

交付額

私立大学等経常費補助金

大学・短期大学部

令和3年度大学改革推進等補助金

大学

授業料等減免費交付金

大学・専門職大学・短期大学部

153,846

大阪府私立高等学校等経常費補助金

高等学校

187,721大阪府他高等学校等授業料支援補助金

高等学校

51,589

私立学校等情報機器整備費補助金

高等学校

1,500

大阪府私立高等学校等就学支援金事務費他

高等学校

額

742

（単位:千円）

補助金名称に充当することを目的に寄付金募集を行っています。

対

（参考）

32

2,500

91.3

合

計

199,119
9,937

2,615
606,328※単位表示は、千円未満切捨のため、合計額が一致しない場合があります。

1,247

資金支出調整勘定△ 86,710△ 117,434

30,723

翌年度繰越支払資金

2,749,419

2,827,960△ 78,540

支出の部合計7,136,772

7,019,029

117,743※単位表示は、千円未満切捨のため、合計額が一致しない場合があります。

11 ｜2021年度決算

2021年度決算 ｜ 12

寄付金募集のご案内

当法人では、学術研究や教育等の充実・発展のために寄付をお願いしています。
教育・研究を通じ、これからも社会に貢献していきます。
本学の各種活動にご支援いただきますようお願い申し上げます。

寄付金募集要項

大阪茨木キャンパス

特定公益増進法人指定寄付金

募集目的
・藍野大学、びわこリハビリテーション専門職大学、藍野大学短期大学部の教育研究活動および教育研究環境(施設設備)の充実

・藍野高等学校の教育活動および教育環境(施設設備)の充実

・明浄学院高等学校の教育活動および教育環境(施設設備)の充実

・2024年4月新校舎竣工予定(大阪阿倍野キャンパス)の設備充実等

募集目標額
1億円

募集期間

募集方法

1. 申込金額 【法人】1口当たりの金額は定めておりません。
【個人】1口3,000円※個人、法人とも口数・金額にかかわらずお受けいたします。

2. 募集対象

在学(校)生、卒業生、保護者、教職員、企業等の法人・

3. 申込・■払込取扱票(郵便振替用紙)を利用したご寄付団体および当法人の教育にご賛同いただける方。

送金方法

お問い合わせ先※学校法人藍野大学が募集する寄付金の応募は任意です。また、入学前の募集は行っておりません。

第一看護学科／専攻科（地域看護学専攻）■企業等の法人・団体からご寄付

法人事務局総務センター経理グループにご連絡をお願いいたします。
※寄付金の免除措置に関しては、下記「税法上の優遇措置について」をご覧ください。

平成23年度の税制改正により既存の所得控除制度に加え、寄付者の選択により新たに税額控除制度の適用を受けられるようになりました。

この税額控除制度は、所得税率に関係なく所得税額から直接控除するため、所得控除制度と比較して、多くの方において減税効果が大きくなります。

①所得税の寄付金控除
文部科学省から所得税の「税額控除対象法人」及び「特定公益増進法人」の認可を受けておりますので、寄付者様にて「所得控除制度」または「税額控除制度」のいずれかのメリットの大きい方をご選択いただくことが可能です。
詳しくは所轄税務署にお尋ねください。

※個人住民 税の寄 付金税 額控除は、所得税の確定申告をすることにより適用を受けることができます。
※所得税の確定申告をされずに、個人住民 税の寄 付金 税 額 控除のみを受けようとされる場 合には、寄 付した翌年の1月1日にお 住まいの市区町 村へ申告することにより、適用を受けることができます。
※税制優遇の対象とならない条件もありますので、ご不明の場合は、市区町村の各担当窓口へお問い合わせください。
※今後、条 例改 定等があった場 合は、お住まいの市区町村の各 担当窓口へお問い合
わせください。

◎税額控除制度（当該年中の寄付金の合計額－2,000円）
×40％＝寄付金控除額※寄付金控除額が所得税額から直接控除されます。

※当該年中は1月1日から12月31日の間となります。
※寄付金の合計額が総所得金額等40％を超える場合には、40％に相当する額が限度額となります。
〈例〉10,000円の寄付をした場合(10,000‐2,000)×40％＝3,200円 → 3,200円が所得税から控除されます。

◎所得控除制度（当該年中の寄付金の合計額－2,000円）＝寄付金控除額（課税所得－寄付金控除額）
×税率＝所得税額※寄付金の合計額が総所得等40％を超える場合には40％に相等する額が限度額となります。

②個人住民税の寄付金税額控除
当法人へ寄付をしていただいた方で、※①大阪府内にお住まいの方、※②
茨木市と富田林市にお住まいの方は、個人住民税の寄付金税額控除を受けることができます。
（住民税控除率）
都道府県が指定した寄付金…4％（大阪府で大阪市・堺市以外にお住まいの方）、2％（大阪府で大阪市・堺市にお住まいの方）
都道府県と市区町村の双方が指定した寄付金…10％（茨木市、富田林市）（当該年中の寄付金の合計額－2,000円）
×住民税控除率＝寄付金控除額※寄付金の額が総所得金額等40％を超える場合には、40％に相当する額が限度額となります。

〒567-0012 大阪府茨木市東太田4-5-4
TEL：072-627-1711／FAX：072-627-1753(ゆうちょ銀行)の「窓口」からお振り込みください。

税法上の優遇措置について −寄付することで、税金が控除される制度があります−（1）個人の場合

大学院
看護学研究科
医療保健学部
看護学科／理学療法学科
作業療法学科／臨床工学科

藍野大学短期大学部負担いたします。

学校法人藍野大学 法人事務局 総務センター経理グループ
TEL：072-621-3764

藍野大学

別紙の払込取扱票に必要事項をご記入の上、郵便局※別紙の払込取扱票を使用した場合、払込手数料は本学が2019年4月1日～2023年3月31日

13 ｜寄付金募集のご案内

学校法人藍野大学の概要③確定申告について
所得税の寄付金控除と個人住民税の寄付金税額控除の両方の適用を受ける場 合は、ご 寄 付をいただいた翌 年の 確 定申告期 間に当法 人 発 行の「領収書」と「特定公益増進法人証明書」(写)あるいは「税額控除に係る証明書」(写)を添えて所轄 税 務 署に対して所得税の確定申告をする必要があります。
※領収書と寄付金控除に必要な証明書の写し等は、ご希望の方にお送りしております。
御入用の方は上記お問い合わせ先までご連絡ください。

（2）法人の場合寄付金に対する損金算入手続きには、特定公益増進法人に対する寄付金と受配者指定寄付金による方法があり、どちらかを選択していただく必要があります。詳細については上記お問い合わせ先までお尋ねください。
【お願い】事業団が寄付金を受理した日が損金算入日となります。お手元に事業団からの「寄付金受領書」が届くまでは更に2ヵ月程かかりますので、当該決算期に損金処理される予定の場合には、遅くとも決算日の2ヵ月前までにはお振込みいただきますようお願いいたします。

（3）その他
当法人への寄付金について、地方公共団体から条例等により寄付者名簿の提出を求められる場合があります。その際は、寄付者の氏名・住所・寄付金額・寄付金受領日を記載した寄付者名簿を提出いたしますのでその旨ご了承ください。

〒567-0018 大阪府茨木市太田3-9-25

TEL：072-626-2361／FAX：072-621-1901

藍野高等学校衛生看護科〒567-0012 大阪府茨木市東太田4-5-11
TEL：072-627-1796／FAX：072-627-1797

藍野大学中央研究施設〒567-0012 大阪府茨木市東太田4-5-4
TEL：072-627-1711／FAX：072-627-1753

藍野大学中央図書館

設立：1979年9月

大阪富田林キャンパス
藍野大学短期大学部
第二看護学科〒584-0076 大阪府富田林市青葉丘11-1
TEL：072-366-1106／FAX：072-366-1107

大阪阿倍野キャンパス
明浄学院高等学校
普通科
進学アドバンスコース
看護メディカルコース
総合キャリアコース〒545-0004 大阪府大阪市阿倍野区文の里3-15-7
TEL：06-6623-0016／FAX：06-6627-1165

びわこ東近江キャンパス
びわこリハビリテーション専門職大学
リハビリテーション学部
理学療法学科／作業療法学科〒527-0145 滋賀県東近江市北坂町967
TEL：0749-46-2311／FAX：0749-46-2313

更に詳しい情報を知りたい方はこちらもCHECK!!

〒567-0018 大阪府茨木市太田3-9-25
TEL：072-625-6369／FAX：072-627-3355

藍野大学キャリア開発・研究センター〒567-0012 大阪府茨木市東太田4-5-4
Medical Learning Commons 1F
TEL：072-627-7878／FAX：072-627-7997

藍野大学短期大学部
メディカル・ヘルスイノベーション研究所〒567-0011 大阪府茨木市高田町1-22 アイノピアビル2F
TEL：072-626-2361／FAX：072-621-1901

あいの発達支援
リハビリ訪問看護ステーション
TEL：072-627-7896／FAX：072-626-2414

法人事務局〒567-0011 大阪府茨木市高田町1-22 アイノピアビル3F
TEL：072-621-3764／FAX：072-621-3756

編集後記
ainote（アイノテ） 2022年8月号をお読みいただきありがとうございます。

本紙のメインテーマは「学 校 法人 藍野大学の未 来〜次なる成長に向けて〜」。2022年度から4キャンパス体制となり、新たな藍野グループとして、理事長をはじめ各設置校の学長・校長より、学生・生徒の未来に向けてメッセージを贈りました。また、本紙ではコロナ禍の中、夢に向かって日々学業に専念する在学生へのインタビューや学校法人全 体での新しい取り組みを紹介し、藍野でのリアルなキャンパスライフを保護者の方、卒業生の方をはじめ、多くの方々に知ってもらいたいと思い、お届けしました。末筆ではございますが、今回取材・撮 影にご協力いただきました皆さまに、心より感謝申し上げます。

学校法人藍野大学の概要 ｜ 14

学校法人藍野大学 広報誌