平成30年度 阿蘇世界文化遺産教育モデル校事業 活動報告

平成 30 年度

阿蘇世界文化遺産教育モデル校事業
活 動 報 告「阿蘇」は、活発な火山活動の結果により形成された広大なカルデラとその周辺に７万人もの人々の暮らしが営まれている、世界にも例を見ない地域です。
そのカルデラ火山と共生してきた阿蘇の人々が長い年月をかけて守り継いできた素晴らしい景観を後世にわたって維持していくため、また、熊本地震によって甚大な被害を受けた阿蘇地域の復旧・復興を支援するため、熊本県と阿蘇郡市７市町村は、世界文化遺産登録を目指した取組みを進めています。

阿蘇世界文化遺産教育モデル校事業とは?
将来の阿蘇地域を守る担い手である子ども達に、世界文化遺産を目指す阿蘇の自然や文化等の魅力に気づいてもらう

見学や実験を通して阿蘇の自然について学ぶことができました。
CASE4

阿蘇市立一の宮小学校
阿蘇市一の宮町宮地1680

一の宮小学校では、「 阿蘇を愛し、自然、社会、人と豊かにかかわろう」
をテーマに、総合的な学習の時間に「ふるさと阿蘇」のすばらしさを学習しています。
３年生では「阿蘇市一の宮のすてき発見」、４年生では「草原体験学習」、５年生では「水資源学習」についてため、モデル校（小・中・高）を選定し、学校教育の一環として様々な活動に取組んでいただく事業です。平成30年度は、小学校3校、中学校1校と高校1校がモデル校に選ばれ、体験学習や発表を行いました。

「阿蘇」をゆっくり見て、学んだことで、「ふるさと」について考える時間になりました。
CASE1

阿蘇市立一の宮中学校
阿蘇市一の宮町宮地1669-2

学んでいます。今回の授業では、６年生がこれまで学んだこともふまえて「校区の歴史や自然学習」を行いました。
一の宮中学校では、阿蘇の自然や歴史、文化を学ぶ「ふるさと学習」を行っています。

阿 蘇 火山 博 物 館 見学

今回の事業では、1年生を対象に、生まれ育った阿蘇を改めて見て回る現地学習を行い

平成30年11月2日（金）に、阿蘇火山

博物館到着後は２班に分かれ

博 物 館 で 体 験 学 習 を 行 いました 。当 日て館内を見学しました。阿蘇火は、小学校からバスに乗って博物館へ向山やカルデラの成り立ちなどをかいました。車内では博物館の学芸員や展示物や映像で学びました。風

インタープリターの方から阿蘇の歴史や船と小 麦 粉を使った実 験も行

自然、車窓からの風景についての説明がい、噴火のメカニズムについて行われました。普段何気なく通り過ぎていました。

現地学習
平成30年11月2日（金）に1年生対象にし神社や通っている中学校の位置を確かめなた現地学習を行いました。自分の住んでいがら、カルデラの様子を高い場所から眺め、るまちがどんなところかを改めて知るため阿蘇のスケールの大きさや景観のすばらし体感しました。実験と館内見学に、阿蘇ジオパークガイドのもと、阿蘇市内さを肌で感じました。また、草原に生育するた風景も、学芸員の方の説明付きで紹介を通して、これまで学習したことを回りました。

植物についても学びました。

してもらうことで、改めて阿蘇の自然や草を振り返りながら、阿蘇について最初に国造神社を訪れ、「 御田祭り」など見学の最後は㈱日本リモナイトを訪れま原のすばらしさを知ることができました。

更に知 識を深めることができの阿蘇に伝わる伝統祭事や神話、歴史、文化した。ここで採掘される阿蘇黄土（リモナイました。

について学びました。
この地域は阿蘇カルデト）
が、古くは鳥居や装飾品の朱色として使見学の最後には、学芸員の方から災害

ラの中でも早くから集落がつくられ、代々地われていたことや、陶器などの塗料、防腐に関するお話を聞きました。熊本地震を域の人に守られてきたこと等についてガイド剤として利用されていたことなどを学びまはじめ、阿 蘇 の 噴 火や水 害など、様々なから説明がありました。

した。さらに、現在はクレヨンや塗料として自然災害が発生した阿蘇で、自然と共に国造神社裏手にある上御倉古墳・下御倉の利用はもちろん、河川浄化剤や家畜のえ生きていくこと、自然現象を災害にしない古墳では、実際に中に入って見学することで、さ、作物のミネラル補給など様々な場面で心構え、準備などについて教えてもらいふるさと阿蘇について学習する機会になり使用されていることを知り、阿蘇の恵みのました。

ました。

可能性を学習しました。また、ふるさと阿蘇

次に大観峰に向かい、グループに分かれて見学を行いました。最初に学習した国造

事 業についてのお問い合せ

阿蘇世界文化遺産登録推進協議会 事務局 TEL 096 - 333 - 2153（熊本県文化企画・世界遺産推進課）にある企業について学ぶ良いきっかけにもなりました。

平成30年度 阿蘇世界文化遺産教育モデル校事業 活動報告

『バーチャル南郷谷役場 』の職員になって、地域に ついて実践的に考えました
CASE2

熊本県立高森高校

平成30年度 阿蘇世界文化遺産教育モデル校事業 活動報告

阿蘇の未来を担う人材になるために 、実践的に学習しています
CASE3

阿蘇郡高森町高森1557

熊本県立阿蘇中央高校
阿蘇校舎／阿蘇市一の宮町宮地２４６０

高森高校では、総合的な学習の時間に、「 グローカル・プロデュース」
として地域を題材にした探究学習を行っています。1年生では、バーチャル南郷谷役場として、生活局（町民支援課・子ども支援課）、観光局（誘致課・広報課）、建設局（建築課・社会環境課）、産業

阿蘇清峰校舎／阿蘇市一の宮町宮地４１３１番地

阿蘇中央高校では、これまで年間を通して阿蘇の草原再生に関わる取組みを授業の中で行ってきました。今回の事業でも、モデル校の一つとして、草原維持活動や草原再生に不可欠なあか牛の育成、あか牛肉を使用した料理の開発等に取り組みました。

局（農林政策課・経済振興課）、福祉局（健康増進課・食健康課）の５局１０課に分かれてグループ学習・活動を行っています。

草原維持活動

校外研修

あか牛育成

グリーン環境科では、毎年3月に野焼き実習を行っています。野南阿蘇の良さを再認識するために、各局各課からそれぞれ2班に分かれて調査活動を行いました。

Ａチーム①阿部牧場 ⇒ ②阿蘇草原保全活動センター ⇒ ③月廻り公園①阿部牧場では、②草原学習館では、ジオラマや映像を通して、阿蘇

牛 の 成 育は専 用の成り立ちや草原の植生、水の豊かさ、生き物につアプリにより個々いて学ぶことで、阿蘇のすばらしさ、自然の豊かさに管 理 されて いを知りました。今後、草原を守るためにどうしてることや、自動化いけばいいのかを具体的に教えてもらいました。

わ農業食品科では、あか牛の飼育、放牧、管理、出荷まで一貫して実ち焼きを行うための輪地切り、輪地焼きは、刈払機を使って急な斜面習を行っています。授業以外にも、２〜３年生が毎日当番制で朝との草を慎重に刈っていきます。安全に野焼きを行うために、生徒同夕、あか牛の飼育管理を行っています。モデル校事業では、あか牛士声を掛け合いながら実習を行いました。の人工授精の実習を行いました。

さ れた 機 械 によ
③月廻り公園は、あいにくの天候のため観光局のる 搾 乳 を 行ってみ見学調査を行いました。公園にはどんなものがいることなど、現在の牧場経営について教えてもらいました。阿蘇にある一企業としての会社経営や新商品開発など、バーチャル役場として各局各課から様々な視点で質問が出ました。

Bチームあり、どんな遊び方をするのか、温泉はどんな感じなのか、実際に公園内を歩いて写真を撮りながら記録を残しました。

①高森阿蘇神社 ⇒ ②高森湧水トンネル公園 ⇒ ③南阿蘇村役場 ⇒ ④阿蘇ファームランド

輪地切り

輪地焼き

あか牛料理開発
農業食品科では、あか牛消費拡大のために、様々なアプローチであか牛を使った料理を開発①高森阿蘇神社へは、高森高校から徒歩で向かいま③南阿蘇村役場では、実際の役場職員の方から熊しています。平成24年度から実施しており、これした。福祉局では実際に車椅子に乗って町の中を移本地震による被害への対応、復旧復興に向けた町まで実際に１２品が商品化されました。本年度は動し、学校周辺で危険な個所がないか、実体験で調の取組みなど、地域づくりについてお話を聞きまし査しました。神社では、神社の成り立ちや歴史を調査た。バーチャル役場の職員として、暮らしやすいまちするのはもちろん、それぞれの課がインスタ映えすをつくるにはどうしていけばいいのか、考える時間るスポットがないか、おみくじはどんな感じかといっになりました。

冬休みの宿題で、全員がメニューを考案しました。その中から商 品 化できそうなものを選び 、1 0グ ル ープに分かれてレシピを完 成させました。2月に生徒だけで試作を行い、3月15日（金）に試食会を開催し、商工会や旅館、た、様々な視点から、その場所を楽しむ方法を探しました。

④大規模な観光施

あか牛生産者等約４０名が参加しました。春巻きやホットサンド、天ぷら等のあか牛を②高森湧水トンネルでは、内部を見学しながら楽し設の1つとして、阿蘇み 方を調 査しました。駐車場から観光スポットまでファームランド園内

どう行けばいいのか、トイレはどこにあるのか、どうのふれあい動物園

いった角度で撮ればきれいに写真が撮れるのか、所や阿蘇ファームヴィ

また本年度は、地元企業の方と一緒に要時間はどれくらいか等、ただ見学するだけでなくレッジ などを 見 学「あか牛肉めし」のレトルト食品商品化へ考えて、各局で話し合いながら学習を深めました。

しました。福祉局では、実際に車いすに乗って、バリア取り組み、3月16日（土）から販売することフリーの視点から園内を体験しました。

情報発信

発表会

活動の中で得た情報をより多く10月20日（土）の文化祭で中間発表を行いました。また、3月18日（月）の人に知ってもらい、南阿蘇を訪れには、ポスターセッションを行い、最終成果を発表しました。他学年の生てもらいたいという想いから、カレ徒をはじめ、地域の方々ンダーとパンフレットを制作しまも来ていただき、学習のした。パンレットは日本語版と英語

成果を知ってもらうこと版を作成し、海外の方向けの情報発信を意識しました。

ができました。

使った料理11品を参加者にふるまい、沢山の意見をいただきました。

ができました。