ロールカード①
あなたは日本の八百屋で買い物をしています。

店の人に、 買いたい 野菜や 果物のロールカード

名前と数を言ってください。

Вы делаете покупки вЯпонии в овощной лавке.
Скажите продавцу, что выхотите купить: названиеовоща или фрукта иколичество штук.

A1Ⓒ国際交流基金

ロールカード②
あなたは職場で、体の調子がロールカード③
あなたは職場で、荷物を運んで悪くなりました。

いますが、とても日本人の近くに 日本人の 同僚が 来ました。

同僚に、そのことを重いです。

伝えてください。

手伝いをたのんでください。

Находясь на рабочем месте,вы почувствовали себяплохо. Сообщите об этомсвоему (ей) японскому (ой)коллеге.

На работе вам нужноперенести тяжелую вещь.
Рядом оказался (ась)японский (ая) коллега.
Попросите его (ее) опомощи.

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JF 日本語教育スタンダード準拠 ロールプレイテスト

ロールカード①
あなたは今、自分の国にいます。
日本人の友だちに、土曜日にピクニッ
ク に 行こ う と 誘わ れ ま し た。 ピ ク

ロールカードA2

ニックに行く場所、待ち合わせをする時間と場所を決めてください。

Вы находитесь в своей роднойстране. Японский друг(подруга) предлагает пойти всубботу на пикник. Назначьтеместо для пикника, а такжевремя и место вашей встречи.

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ロールカード②

ロールカード③

あなたは今、日本にいます。デパー

あ な た は 仕事で 日本に 来て、明日トで、とてもいい色の服を見つけま帰国します。 急に具合が悪くなったした。

ので病院に来ました。医者の質問にしかし、サイズが合いません。お店答えてください。の人に相談してください。

Вы находитесь в Японии.
В торговом центре вамприглянулась одежда оченькрасивой расцветки. Но вам неподходит размер.
Посоветуйтесь с продавцом.

Ⓒ国際交流基金Ⓒ国際交流基金Вы приехали в Японию поработе и завтра собираетесьобратно. Неожиданно вамстало плохо, и вы попали вбольницу. Ответьте на вопросыврача.

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ロールカード①
あなたの町に来た日本人の友だちが、食 料 品を買いに行きたいと言っています。あなたが知っているお店を紹介し、ロールカード

B1

どんな店か、なぜその店がいいのかな
ど、詳しく説明してください。

Приехавший в ваш город друг(подруга) из Японии выразилжелание пойти за продуктами.
Порекомендуйте знакомыймагазин, подробно объясните,что это за магазин, чем онхорош и т.д.

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ロールカード②

ロールカード③

日本人の友だちに、あなたの国の有名あなたの町に来た日本人の友だちが、な料理について聞かれました。

観光に行きたいと言っています。

どんな料理なのか、どうやって作るのあなたのおすすめの場所を紹介し、そかなど、友達に詳しく説明してください。

こがどんなところか、なぜそこがいいのかなど、詳しく説明してください。

Японский друг (подруга)спрашивает вас об известныхблюдах вашей национальнойкухни. Объясните подробно,что это за блюда, как ихготовить и т.д.

Ⓒ国際交流基金Приехавший из Японии друг(подруга) выразил желаниеосмотреть ваш город.
Порекомендуйте конкретныедостопримечательности,объясните подробно, что этоза место, почему вырекомендуете посетить именноего и т.д.
Ⓒ国際交流基金Ⓒ国際交流基金

JF 日本語教育スタンダード準拠 ロールプレイテスト

ロールカード①
あ な た は 日本語の 先生で、昼休み に 日本人の同僚とおしゃべりをしています。あなたが働いている学校では、15年間同じ教科書を使って い ま す が、最近、出版さ れ た 新し い 教科書が話題になっています。教科書を新しいものロールカード

B2に変えた方がいいか、今までのものを使い続けた方がいいか、自分の考えをどちらかに決めて、理由を示しながら同僚と話してください。
Вы- учитель японского языка и во времяобеденного перерыва разговариваете со своимияпонскими коллегами. В вашей школе в течение15 лет используется один и тот же учебникяпонского языка, а сейчас все обсуждаюттолько что вышедший новый учебник. Как высчитаете, нужно ли переходить на новый, илилучше продолжать пользоваться старымучебником.Скажите об этом коллегам,обосновав свое мнение.

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ロールカード②

ロールカード③

あなたは、昼休みに日本人の同僚とおしゃべ

あなたは、昼休みに日本人の同僚とおしゃべりをりをしています。あなたの職場では、全員が、しています。最近、社内の連絡をメールで済ま

午前 9時から午後 6時まで働いていますが、他せ、同僚達とほとんど話さない人が増えていまの 会社に は、始ま る 時間と 終わ る 時間を 自分す。 社内の連絡はできるだけ直接話をした方がで決められる「フレックス制」という制度がいいか、それともメールを中心にした方がいいか、あるそうです。今までどおりの働き方がいい

自分の考えをどちらかに決めて、理由を示しなか、フレックス制がいいか、自分の考えをどがら同僚と話してください。

ちらかに決めて、理由を示しながら同僚と話してください。
Во время обеденного перерыва выразговариваете со своими японскими коллегами.
В вашей компании для всех рабочий деньначинается в 9 и заканчивается в 18 часов. Нов других компаниях практикуется система
"гибкого графика", когда сотрудник самвыбирает начало и окончание своего рабочегодня. Решите какая система организациирабочего времени лучше . Скажите об этомколлегам, обосновав свое мнение.
Ⓒ国際交流基金Ⓒ国際交流基金Во время обеденного перерыва выразговариваете со своими японскимиколлегами. В последнее время общение
между сотрудниками вашей компании
происходит посредством e-mail перепискии увеличивается число сотруников,которые практически не разговаривают
между собой. Решите какой метод
общения между сотрудниками в компаниипредпочтительнее.Скажите об этоколлегам, обосновав свое мнение.
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