第 55 回英才教育公開研究発表会

懇談会（11：50 ～ 12：30） ：小学校 3・4 階 教室・講堂・音楽室
分科会名

主考える力を育てる保育（保育内容・入園に関することについてお知りになりたい方は、本日の保育・授業をもとに

─ 考える力を一生の財産にする Gifted Education ─松浦教頭
幼稚園担当者

こちらの懇談会にご出席ください。）

創造的知能の開発と育成を目指した学習指導
知能開発を目指した学習指導

小 学 校 教 育（教科教育についてお知りになりたい方は、こちらの懇談会にご出席ください。）

小学校の入学に関すること

知能を伸ばし、創造性豊かな人間性を育てる教育

主な出席教員

創造的知能の開発と育成を目指した指導

幼 稚 園 教 育
幼稚園の入園に関すること

題

小学校の概要および入学について、お知りになりたい方は、こちらにご出席ください。

大河内教頭
知能訓練担当者
小学校担当者
校長
小学校担当者〈本校への案内図〉●交通機関至立川

ＪＲ中央線 西武多摩川線
武蔵境駅南口下車 徒歩５分
ＪＲ中央線

武 蔵 境駅

ご至新宿交番線
摩川多
西武案

内

聖徳学園では、英才教育を開始した 1969 年から、公開研究発表会を毎年実施してまいりました。今年も以下の皆様、日々教育を研究・実践されている教育関係者の方、教師を志し大学で教職課程を専攻されている学生さん、N
イトーヨーカドー

イトーヨーカドー

日本獣医生命科学大

子育て中で、一般的な教育とは別の視点を持つ英才教育・知能教育・リーダーシップ教育に興味のある方、そのような方々に参考にしていただければ幸いです。
私たち聖徳学園では、小学校は 1969 年から、幼稚園では 1987 年から、英才教育・知能教育を実践しています。このところわが国では学力低下の問題が指摘されていますが、日々の堅実な実践活動が実を結び、本校の児童

三井住友銀行かえで 通り山口ビルには学習意欲や探求心が旺盛な子が多く、知能と学力の向上面でも大きな成果を修めております。また、これまで

杵築大社

文部科学大臣から「創意工夫育成功労学校賞」を 8 回受賞、そして、「東京都児童生徒発明くふう展」では学校賞を36 回受賞など、個性と創造的知能の開発と育成においても評価をいただいてきました。

聖徳学園

今般、次の通り実践研究の一端を公開し、21 世紀を生きる子どもたちの健全な成長を求めて、皆様と共に考えて小学校・幼稚園いきたいと思います。どうぞ、ご参加くださいますようご案内申し上げます。

令和 6 年 5 月

武蔵野赤十字病院期日

聖徳学園小学校 校長
聖 徳 幼 稚 園 園長

令和 6 年 6 月 15 日（土）和田

知之幼稚園 : ９時 15 分～12 時 30 分
小学校 : ９時 20 分～12 時 30 分

◆ 参加申し込み方法⃝ 本校 Web サイトから、お申し込みください。
⃝ https://www.shotoku.ed.jp〒180 ̶ 8601 東京都武蔵野市境南町2 ̶ 11 ̶ 8TEL 0422 ̶ 31 ̶ 3839 FAX 0422 ̶ 31 ̶ 0152
https://www.shotoku.ed.jp

主

英才教育の追究

題	〜知能を伸ばし創造性豊かな人間性を育てる教育〜

あさま

知能開発を目指した学習指導（小学校）

全体の時程

ほくと

9：00 9：15
▼ ▼

10：00
▼10：30
▼公開授業
▲
9：20

11：40 11：50
▼
▼

全体会

1．園長・校長挨拶「英才教育の成果報告」
2．園児・児童発表
3．研究発表「学びを変える21世紀型英語教育と聖徳学園小学校アクティブラーニング教科横断型授業の実践」

休憩

休憩

受付

公開保育

1F

懇談会

12：30
▼

・小学校の教育（4 F 講堂）
・小学校の入学、入試に関して（小学校音楽室）
・幼稚園の教育入園に関して（3 F はやて組）

組
ほし領域

のぞみ
はやて

造形あそび

あそびの題目及び内容『ダンゴムシの大行進』
絵の具やクレヨン、ハサミを使って幼稚園の庭にいるダンゴムシを身近な素材を工作しながら想像力を伸ばします。
使って表現します。
イメージの世界で伸びのびと表現 『森の広場で待ち合わせ』し、その中で即時反応や音の高低を 広場に集まる動物たちの動きを、音に合わ体験します。
せて表現します。

はな

リトミック
あそび

そら

リトミック
あそび

音に合わせて自由表現を楽しむこと 『レイン姫のお願い』によって、さらに想像力を豊かに 雨の国に住むレイン姫から届いた手紙。音のします。
聞き分けをしながら、願いを叶えていきます。

もり

知能あそび

『道つなぎパズル』
道の特徴を判断するパズルで、図形線の太さや曲がり方を考えて絵地図を完成で体系を評価する能力を育てます。
するパズルに挑戦します。

つき

英語あそび

『From Head to Toe』
いろいろな動きの表現をゲームで動物と動きの表現を練習し、それらを使った遊びながら英語で覚えていきます。
ゲームに取り組みます。

やま

体育あそび

カードチェンジゲームに挑戦しながら、『カードチェンジゲーム』
色の識別や判断力を身につけていき 色違いのカードを使って、ひっくり返すます。
ゲームに挑戦していきます。

4歳

5歳

公開授業（ 9：20 ～ 10：20）
組

教科

しらさぎ

知能訓練

1年
はくたか理

5年

6年

『コミュニカティヴな活動』 絵本や歌、家の中にあるものなどを楽しく身ゲームなどを通して効果的に英語を練習につけます。
します。

『自分を好きになる木を育てよう』 他者『周囲から見た自分』『自分が見つけから見た自分の長所を幹に、自分で思う
リーダーインミー た自分』を通して自分を好きになる
自分の長所を根に例え自分自身を見つめ活動をします。
直します。
３人で行う対戦ゲームを通して、『36 コースゲーム』 早く上がるために、自知能訓練 A 図形で見通しを評価する力を育て 分に有利なコースを作ることができるか考ます。
えながらゲームを進めます。
ピースの表裏を使って解くパズル 『透明クロスパズル』 透き通ったピースを知能訓練 B で、記号で転換を集中思考する力 サイコロの目を手がかりに組み合わせて解くを養います。
パズルに挑戦します。

くろしお

地

ICT を活用し多面的な視点を育成『春・夏・秋・冬 日本で一番魅力ある季節
理 し、自己の考えを表現する力を高めはこれだ！』 4 チーム対抗ディベート大会。
ます。

はやぶさ

歴史

4年
あそびのねらい

3歳

学年

3年

▲
10：20

公開保育（ 9：15 ～ 10：00）
学年

英語（後半）

2年

考える力を育てる保育（幼稚園）

様々なアクティビティを通して感 『 コ ミ ュ ニ カ テ ィ ヴ な 活 動 』 Role Play
英語（前半） 情、職業、食べ物などの英単語を や Guessing Game などを通して英語を身身につけます。
につけます。

はまかぜ
わかしお

あずさ
やくも

創造的思考力を育てるとともに、『平家物語』の場面を想像するとともに歴史的概念の定着を図ります。
源義経と当時の様子について迫ります。

数

試行錯誤を通し、文字式を使ってブレインダイブで数の大預言？！
学 A 原理を自分の言葉で説明できるよ
カプレカ数の不思議に迫ります。
うにしていきます。

数

学 B

国英才児が「言葉と人間の関係」を 声と言葉の格闘技「詩のボクシング」（自作詩の朗読対戦）
語 A どのようにとらえているのかを探りクラス内トーナメントを行います。
ます。

国語 B1

イマジネーションの共鳴について 『野原の声』「ぼく」が声を聞いたことに考えます。
ついて話し合います。

国語 B2

自分の言葉、特に音声言語に意識を さまざまな形式の「対話劇」の実践と振り向けていきます。
返りを行います。

さまざまな数列に触れ、いろいろな 数列の問題を作り、お互いに解きあうこと「決まり」に対する理解を深めます。 で決まりに対する理解を深めます。

※学校保存用として、撮影が入る教室があります。ご了承ください。

全体会（10：30 ～ 11：40） ：小学校 4 階 講堂

１．園長・校長挨拶 『英才教育の成果報告』
授業のねらい授業の題目及び内容『漢字パズル』 ピースを組み合わせて見漢字パズルに挑戦して、図形で体系本と同じ漢字を完成するパズルに挑戦しを認知する能力を養います。
ます。

創意工夫してオリジナルのけん玉を科 考え、作ることで創造力と発展的な オリジナルのけん玉作りに挑戦します。
思考力を育てます。

校長・園長

和田知之

小野和彦

２．園児・児童発表 年長児による歌唱
４年生による合唱
３．研究発表

学びを変える 21 世紀型英語教育と聖徳学園小学校
アクティブラーニング教科横断型授業の実践
英語科主任