第 118 号
令和３年３月１日発行
独立行政法人国立高等専門学校機構

沼津工業高等専門学校〒410-8501 沼津市大岡 3600

TEL 055-921-2700

URL http://www.numazu-ct.ac.jp/

第33回アイデア対決・全国高等専門学校ロボットコンテスト2020にてロボコン大賞を受賞

第31回全国高等専門学校プログラミングコンテスト
自由部門で敢闘賞を受賞

ロボコン大賞垂れ幕を設置

第55回高専祭『Echo』

（2）

目 次

沼津高専だより☆沼津工業高等専門学校の目的、教育目標、養成すべき人材像、学生受入方針☆令和２年度総評
学校長 中 村沼津高専プライドとあおいくま 
聡
副校長（総務主事） 小 林 隆 志
30年先の持続可能な社会を支える皆さんへ 
校長補佐（教務主事） 稲 津 晃 司
しなやかさとたくましさを 
校長補佐（学生主事） 小 林 美 学
コロナ禍の中での学生のがんばり 
校長補佐（寮務主事） 遠 山 和 之
新しい生活様式を求められた一年 
校長補佐（専攻科長） 芳 野 恭 士
令和２年度を振り返って 
学生生活支援室長 小林美恵子
時間がないんだ、青春は 
国際交流センター長 大 川 政 志
沼津高専の国際化に向けて 
機械工学科長 新 冨 雅 仁
できたこと・できなかったこと 
未来の社会システムを担う人になりたいなら電気電子工学科を覗いてみると良い
電気電子工学科長 大 津 孝 佳
電子制御工学科長 牛 丸 真 司
来年度へ向けて 
制御情報工学科長 長 縄 一 智
新しい世の中と教育の役割 
物質工学科長 竹 口 昌 之
令和２年度を振り返って 
教養科長 佐 藤 崇 徳
１年間の遠隔授業を終えて ☆行事・コンテスト・その他イベント
体育祭：オンラインでのクラブ紹介
体育祭実行委員長 電子制御工学科４年 齋 藤 達 志
体育祭：今までとは違う１年と体育祭
体育祭実行委員長 機械工学科４年 森湧真
高専祭：高専祭をおえて高専祭実行委員長 物質工学科４年 飯 塚 柊 斗

知財の寺子屋活動報告：駿河湾を知財創造教育のキャンパスに
知財のTKY顧問 大 津 孝 佳

第31回全国高等専門学校プログラミングコンテンスト：11年ぶりの挑戦に向けて
プロコン同好会顧問 鈴 木 康 人

９年ぶりの決勝進出 〜プロコン同好会の挑戦〜
プロコン同好会 制御情報工学科３年 相 澤 大 和
ロボットコンテスト2020：ロボコン大賞への軌跡 ～顧問の視点から～ロボコン部顧問 電子制御工学科 青 木 悠 祐
ロボコン部部長 電子制御工学科４年 榊原あおい
努力が実った時 ☆新入生から
機械工学科１年 古 川
こんな時だからこそ 
碧電気電子工学科１年 井 村 蒼 馬
非日常に感じること 
電子制御工学科１年 和 田 莉 央
私の憧れは仲間たち ☆留学生から
電子制御工学科３年 タン フイ スエン
人生の新たなチャプター 
制御情報工学科３年 ウィラ ワリヤディン
こんにちは 物質工学科３年 ティオ ケンジ
入学が11月の留学生 ☆学生会活動について
制御情報工学科４年 川 嶋 玲 志☆寮生会活動について
機械工学科４年 古 田 皓 晟☆退職教職員から機械工学科 西 田 友 久
沼津高専と私 
制御情報工学科 長 谷 賢 治
Who I am! 
制御情報工学科 長 縄 一 智
自己実現と有言実行 
教養科 遠 藤 良 樹
35年間ありがとうございました ☆卒業生・修了生から機械工学科５年 今 井 翔 太
高専生活を振り返って/編入試験について 
物質工学科５年 阿 形 明 音
晴天を祈って 
環境エネルギー工学コース２年 稲葉蒼一郎
高専生活を振り返って ☆学生の研究活動（2020.4.1～2021.3.31）
☆令和２年度卒業生・修了生進路先一覧 ☆教育後援会から教育後援会会長 土 屋 善 隆
ある研究者の言葉を、学生の皆さんへ ☆同窓会から同窓会会長 木 戸
同窓会へようこそ 
実☆お知らせ
海外留学プログラムについて 
令和３年度授業料免除及び徴収猶予等について 
各種奨学金について 
意見箱について 
令和３年度行事予定表 
編集後記 

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沼津高専だより（3）

沼津工業高等専門学校の目的、教育目標、養成すべき人材像、学生受入方針
教育理念
人柄のよい優秀な技術者となって世の期待にこたえよ目

的

本高専は、豊かな人間性を備え、社会の要請に応じて工学
技術の専門性を創造的に活用できる技術者の育成を行い、もって地域の文化と産業の進展に寄与することを目的とする。

養成すべき人材像
社会から信頼される、指導力のある実践的技術者

学生受入方針以下の意欲、および学力を有する者を受け入れる◦科学技術に興味を持ち、入学後の学習に対応できる基礎学力を有する者◦科学技術を用いて社会に貢献する意欲の有る者◦科学技術の役割、技術者の責任を考えられる者◦他人の意見を聞き、自らの意見を言える者

本

科

教育方針

1．低学年全寮制を主軸とするカレッジライフを通じて、全人教育を行う。
2．コミュニケーション能力に優れた国際感覚豊かな技術者の養成を行う。
3．実験・実習及び情報技術を重視し、社会の要請に応え得る実践的技術者の養成を行う。
4．教員の活発な研究活動を背景に、創造的な技術者の養成を行う。

学習・教育目標

本高専は、学生が以下の能力、態度、姿勢を身につけることを目標とする。
1．技術者の社会的役割と責任を自覚する態度
2．自然科学の成果を社会の要請に応えて応用する能力
3．工学技術の専門的知識を創造的に活用する能力
4．豊かな国際感覚とコミュニケーション能力
5．実践的技術者として計画的に自己研鑽を継続する姿勢

専 攻 科
教育方針

創造的な知性と視野の広い豊かな人間性を備えた技術者を育成するため、融合複合・新領域分野をテーマとする専攻科
実験の実施、長期インターンシップによるエンジニアリング
デザインの実務体験、専攻科研究のマンツーマン指導などを教育方針としており、これらの教育方針の下に以下の学習・教育目標を達成する。

学習・教育目標
Ａ

社会的責任の自覚と地球・地域環境についての深い洞察力と多面的考察力（Ａ－１）「異なる文化、価値観」や「自然との調和の必要性」を理解し、工学技術上の課題に対して地球・地域環境との調和を考慮し行動することができる。
（Ａ－２）「工学倫理」および「社会問題に対して技術者の立場から適切に対応する方法」を理解し行動することができる。
Ｂ

数学、自然科学及び情報技術を応用し、活用する能力を備え、社会の要求に応える姿勢（Ｂ－１）数学、自然科学及び情報技術の知識を、環境エネ
ルギー工学、新機能材料工学、医療福祉機器開発
工学等の複合・融合領域に派生する社会的ニーズに応えるために活用することができる。
Ｃ 工学的な解析・分析力及びこれらを創造的に統合する能力（Ｃ－１）機械工学、電気電子工学、情報工学、応用化学、
生物工学、材料工学などの専門的技術を身につけ、これらの技術を複合的に活用して、環境エネルギー工学、新機能材料工学、医療福祉機器開発工学等の分野に創造的に応用することができる。
（Ｃ－２）工学的に解析・分析した情報やデータをパソコン
等により整理し、報告書にまとめることができる。
（Ｃ－３）社会のニーズに応えるシステムを構築するために、
エンジニアリングデザインを提案できる。
Ｄ

コミュニケーション能力を備え、国際的に発信し、活躍できる能力（Ｄ－１）日本語で、自己の学習・研究活動の経過を報告し、質問に答え、議論することができる。
（Ｄ－２）自己の研究成果の概要を英語で記述し、発表することができる。
Ｅ

産業の現場における実務に通じ、 与えられた制約の下で実務を遂行する能力並びに自主的及び継続的に自己能力の研鑽を進めることができる能力と姿勢（Ｅ－１）工学技術に関する具体的な課題にチームで取り組
み、その中で担当する実務を適切に遂行することができる。
（Ｅ－２）日常の業務や研究に関連した学会等が発行する刊
行物を、定期的・継続的に目を通して実務に応用することができる。

（4）沼津高専だより118号

令和２年度総評
イン授業の受講、研究活動や部活動の制限など、極めて

沼津高専プライドと
あおいくま
学 校 長

中

村

厳しい状況が続きました。それでも、オンラインで開催された国際会議・国内学会では学生が弛まず研究発表を行い、何人もの学生が優秀賞などを受賞しました。また、

聡

早いもので、私が沼津高専に赴任して１年が過ぎようとしております。令和２年度を振り返りますと、新型コロナウイルスに翻弄された１年でありました。新型コロ

ナウイルス感染症予防対策の実施にあたっては、「学生・教職員全員の生命を守るために最大限努める」という基本方針を掲げました。私自身がこれまで微生物や免疫の高専ロボコン全国大会で栄えある『ロボコン大賞』を受賞し、実に32年ぶりに全国高専の頂点に立ったことはた
いへん誇らしいことです。ほかにも、プロコン全国大会
敢闘賞、沼津市青少年善行表彰、千本賞、パテントコン
テスト・デザインパテントコンテスト特許庁長官賞の受賞など、今年度の学生の活躍にはめざましいものがありました。決して私が何か貢献したわけではありませんが、この場に立ち会うことができた幸せを噛み締めています。
皆さま、「あおいくま」という言葉をご存じでしょう

研究に携わって参りましたことから、専門家としての立か。
「あせるな、おこるな、いばるな、くさるな、まける

生の皆さまのご協力と保護者の皆さまのご理解・ご支援

ねタレントのコロッケさんが人生の基本として胸に刻ん場から学校方針の策定にあたらせていただきました。学に深く感謝いたします。

新型コロナウイルス感染症が拡大していく中、「入学式の取りやめ」、「始業式の延期」から始まり、「授業のオン
ライン実施」、さらには「分割入寮と分割登校による授業の対面・オンライン並行実施」と、矢継ぎ早に判断を下さなければなりませんでした。この間の教職員の対応は見事であったと思いますし、それに適応し勉学の意欲を保ち続けた学生の頑張りと底力にも大きな感銘を受けました。まさに高等教育機関の面目躍如、学生・教職員に脈々と続く「沼津高専プライド」を肌で感じとることができました。

学生生活に目を向けますと、部屋に籠もってのオンラ

30年先の持続可能な社会を支える皆さんへ
副 校 長（総務主事）

小

林

隆

志

卒業生、修了生の皆さん、卒業・修了おめでとうございます。皆さんは新型コロナウイルス感染症の感染拡大の下、登校もままならない不自由な学修を強いられまし

たが、困難にも負けず、見事に卒業・修了を迎えました。
保護者の皆さまにも心よりお祝い申し上げます。

今年度は、近隣市町で感染症陽性者発生との報道を受け、急遽入学式を中止とし、始業を延期とするという年度始めでした。沼津高専での勉学に胸を膨らませて入学
してきた１年生の皆さんには大変ご心配をおかけしました。学校としては、学生及び教職員の生命と健康を守るということを基本方針として、５月からの遠隔方式でのな」の５つの言葉の頭の文字をとったものです。ものまでいる言葉で、彼の著書『母さんの「あおいくま」』（新潮文庫）の中で紹介されています。私がこの言葉と出会ったのは最近のことですが、本校の教育理念にある『人柄のよい』に繋がる素晴らしい言葉と思います。特にこれから社会に羽ばたいていく卒業生はぜひ覚えておいてください。

新型コロナウイルス感染症拡大はまだまだ予断を許さない状況が続いている中、私たちの生活は少しずつですがニューノーマルの時代へとシフトしつつあります。私も進化していくことが要求されるニューノーマル時代を「あおいくま」の精神で乗り切りたいと思います。

授業開始、その後の分割入寮・分割登校と、慎重な対応を取ってきました。皆さんの理解と協力により、ここまで大きな問題なく学校運営ができました。この間、物心両面でご支援をいただいた、教育後援会、同窓会の皆さ
まにも心よりお礼申し上げます。

今年度実施された遠隔授業は多くの教職員にとっても初めての経験で、学生の皆さんとともに勉強しながら、日々対応してまいりました。今後の教育のデジタル化を考えると、遠隔授業が重要な教育手段となることは間違いありません。一方で、実験・実習は高専教育の根幹であり、技術者になるための基礎として対面授業が必須と考えています。感染症とはしばらく共存しなくてはならない状況です。対面での実験・実習を確保しながら、遠隔授業をツールとして使った進化した技術者教育を行うのが今後の方向性と考えています。

日本は2020年10月に「2050年カーボンニュートラル」の実現を宣言しました。企業や家庭から出る二酸化炭素などの温暖化ガスを減らし、森林による吸収分と相殺し

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沼津高専だより（5）て実質的な排出量をゼロにするものです。2050年の目標の皆さんが将来の技術革新の主役です。沼津高専での学導入など、多くの対策が検討されています。これまでエ応しながら新しい時代を切り拓いてくれることを願って達成のために、再生エネルギー利用、水素利用、電動車
ネルギーの多くを化石燃料に依存してきた社会から脱炭素社会に移行するには大変な困難があると考えられます
が、持続可能な社会の実現のためには、乗り越えなくてはなりません。卒業生・修了生、そして本校で学ぶ学生います。夢をもって挑戦し続けてください。

保護者の皆さまには引き続き学校へのご理解とご支援をお願いいたします。

ことは、大変だと感じることが少なくないのではないか

しなやかさとたくましさをと思います。気軽に外出して気分転換することや友人、教員と談笑、卒業研究などの研究、実験、実習が存分にはできずにすっきりしないこともあるでしょう。この他

校長補佐（教務主事）

稲習・経験と自身のアイデアを基にして、変化に柔軟に対

津

晃

司

当初のわたしたちの予想を超える新型コロナウィルス

感染症（COVID-19）拡大の影響により、好むと好まざ
るとに関わらず、学生のみなさんも教職員も文字通りいろいろな「はじめてのこと」を苦労してやりながら令和２年度を過ごしてきました。その中で学生のみなさんが課外活動で快挙を成し遂げたことは、本当に誇らしい限りです。一方で、いわゆる教務、学生のみなさんの学修、の点からは、この「はじめてのこと」が良かったといえるかどうかは、今年度末、あるいは来年度になってみな
いと分からず、とても歯がゆい思いです。ひとりでも多くの学生が、今年度の学修の成果で成長して、次の学修や活躍の場に臨んでくれることを願うばかりです。

今年度の経験は、十分な準備ができない中で新しい方にも困ったことや納得のいかないことがあるでしょう。
このような学修にかかる苦労や問題は、今回、少なくとも本校については、誰かだけのものではなく、みんなのものでした。このために本意でない学修内容の修得となっている人がいる一方で、課外活動で活躍した学生のみなさんがいたように、学修面で成果をあげた人もいると思います。成果の大きさは人によってまちまちでしょうけ

れども、成果をあげたのは、不満を不平とせずに柔軟に、建設的に捉えて、変化を恐れずに自分が成すべきことに取り組めた、「しなやかさ」をもつ人なのだろうと思います。また、新しい取り組みや試みは、はじめからうまくいくとは限りません。思いも寄らない失敗もあるでしょう。そんなときにでもへこたれない、「たくましさ」もまた、これから強く求められることを教えてくれたのが今年度だと言えます。

社会情勢によらず、時は流れ、やるべきこと、やるべ法で目標に向かって取り組むことについての経験とも言き時がやってきます。今年度の経験は、ただ大変だった、

プリやシステムを使わざるを得ず、画面の向こうの人と、るものであって欲しいと願っています。

えます。スマホやPCを使ってきた人でも使い慣れないア

あるいは一人きりで、毎日、長時間にわたって学修する

日に十分な活動時間をとることができない状態が続いてコロナ禍の中での学生のがんばりいます。それでもそれぞれの思いを抱え、工夫しながら活動を続けている学生達には頭が下がります。

このような中、ロボコン全国大会において沼津高専校長補佐（学生主事）

小

林

美

苦しかったものでなく、学生のみなさんの成長につなが学

今年度はコロナ禍で始まり、コロナ禍で終わろうとしています。学校に行けばクラスのみんなに会える、そん
な当たり前のことが当たり前ではなくなってしまった一年間でしたが、困難な状況にもご理解を示し、応援してくださった保護者のみなさまに深く感謝申し上げます。

「チャリモ」チームが見事、最も栄誉のあるロボコン大賞を受賞しました。本校にとっては第一回大会の優勝以来の快挙です。他にもプロコン本選では沼津高専チームが敢闘賞を受賞しました。パテントコンテスト・デザイン
パテントコンテスト特許庁長官賞の受賞も本校学生に決まりました。いずれも困難な状況の中、学校全体に勇気と希望を与えてくれる出来事でした。

高専祭も分割登校の中、２回に分けての実施になりま

この原稿がみなさまに届く頃には、今よりも感染状況がした。スタッフ学生もA日程とB日程に二分され、準備

今年度は課外活動の再開ができない中、夏の高専大会の力を発揮してくれたおかげで、久しぶりに学内が学生落ち着いていることを願っています。

もインターハイ予選も中止となりました。後期になって課外活動を部分的に再開できるようになりましたが、平に時間をかけられない中でも、それぞれの学生が最大限
達の賑やかな声にあふれました。様々な制約の中でもそれにくじけず工夫を重ねてやり通せたという点で、例年

（6）沼津高専だより

118号

以上の立派な高専祭であったと思います。

が、今年度のこの経験がこれからの自分に活かせるようンで開催するなど、これまでにない試みで活動を続けています。

学生会においても学生総会や学生会長選挙をオンライきました。文集「礎」も、年度末に無事発行できそうです。

なストーリーを、学生達はきっと歩んでくれることと思最後になりましたが全国高専ではいじめ対策を本格化

就職関係においても例年より若干苦戦していますが、することになり、本校でも９月にいじめ対策委員会が設

このように今年度一年間、学生達のがんばりに支えら

基本計画については本校Webページでも公開しています。

コロナ禍の中で学生達はよく頑張ってきたと思います。
れてきました。学生達にとって大変な一年でありました

その寮生同士の交流が認められず、自室に他の人を招き入れない指導もしなければなりませんでした。レポートの提出に追われる学生も多く、このような状況は寮生に校長補佐（寮務主事）

山

和

ご覧いただければ幸いです。

ミュニケーション能力を身につける場となるべきです。

新しい生活様式を求められた一年
遠置され、10月にいじめ防止等基本計画が策定されました。

之はデメリットにしか映らなかったのではないかと感じます。

この制約の多い寮生活でも、古田寮長をはじめとする

今年度は、新型コロナウイルスの影響で、開寮時期が寮生会は、たくましく活動しております。コロナ禍で開ウイルス感染症対策が求められる一年になりました。特更を提案し、承認を得るなど実質的にこれまでと変わり遅れただけでなく、分割開寮をはじめとして新型コロナに大きく様変わりしたのは、Formsによる点呼と体温・
体調・行動記録です。点呼回数も、接触感染と飛沫感染対策から夜10時点呼を３年生以上の外出した寮生のみを対象とし、基本的に朝７時点呼と夜８時点呼の２回に減らしました。体温・体調・行動記録も最初のA日程では試行錯誤が続きました。現在は、点呼と分けて毎日夜８時～９時の時間帯に収集しています。いつ寮生が発熱するかわからない状況下でFormsを通して毎日収集するこの情報は、発熱者の過去２週間の該当寮生の行動や体温・催した寮生総会は形式的なものではなく、様々な寮則変ないものでした。寮長選挙も寮長と副寮長がセットで立候補する形に変え、初めての女子寮長が誕生しました。
地域との活動も怠らず、１年間に７回実施している「沼津高専避難所運営会議」に参加し、災害の際の対応等について地域の人と協議を重ねると共に、防災訓練の準備・運営にも大きな貢献をしました。この活動は地域から高く評価され、本年度、「沼津市青少年善行表彰」やライオンズクラブが主催する「千本賞」の表彰を受けました。
平成30年度から３年間寮監として寮生の指導にご尽力

体調を把握して判断できるため、とても役立っています。

いただいた合田先生がこの３月で定年を迎えます。毎日、き、食堂の利用時間帯や風呂の入浴時間の大幅な変更を生を励まして頂き、本当にありがとうございました。

食堂や風呂での３密を避けるため、食堂業者の協力を頂図りました。最初は500名を超す寮生でどうやれば安全に寮生の親代わりとなり、時には厳しく、時には温かく寮

来年度４月からは感染症対策のため、本年度より約100開寮できるのか、６月に分割開寮で全室個室と決まった

名少ない400名の寮生でスタートする予定です。７月には発熱者が出た場合の対応をどうすればよいのかなど、頭次年度の寮運営を進める所存です。保護者の皆様には引後も、食堂や風呂での感染リスクをどう予防するのか、を悩ませる日々が続きました。本来、寮生活は、寮生同士がコミュニケーションを図り、技術者として必要なコ

国際寮が完成します。本年度のさまざまな経験を活かし、き続きご理解とご支援をお願いいたします。

予定です。

令和2年度を振り返って

今年度は、コロナウイルス流行の中で始まり、２年生

はこれまでにないリモート環境での就職活動に臨みました。学生たちの頑張りもあり、幸いにも就職を希望した

校長補佐（専攻科長）

芳

野

恭

士

日頃より本校専攻科の教育活動にご理解とご協力をいただき、感謝申し上げます。本校専攻科は平成８年度に設置されて以来、本年度で25年目を迎えました。令和３年１月現在での在籍学生数は、１年生29名、２年生25名の計54名であり、４月には新たに28名の入学者を迎える

15名は、７月までには全員が企業からの内定をいただくことができました。また、大学院への進学を希望した10名も、入試の日程が例年と異なることがありましたが、それぞれ希望の進学先から合格をいただくことができました。

授業の開始時期も例年より遅れ、前期については夏季休業を短縮することで対応しました。前期は、講義及び学生実験の多くがリモートの環境で行わざるを得ません118号

沼津高専だより（7）でしたが、特に１年生の実験に関しては科目担当教員の導が受けられなかったことや、研究成果を発表する学会

方々とのディスカッションなど、リモートを駆使してのた面があったかもしれません。それでも、学生たちの努工夫により、衛星通信データの解析や医用機器系企業の専攻科ならではと感じる実験が展開されました。後期になってからは、２年生の講義や研究はリモートの環境を残しながらも例年と同様の対面での実施が可能となりました。後期実施の１年生の長期インターンシップはそのの中止が多かったことから、例年のようには進まなかっ力により「電気学会全国大会優秀論文発表賞」や「国際会議WPMC2020 Best Student Paper Award」を受賞した者もおりました。

本校専攻科は、本科４,５年の教育課程と合わせて日受講が心配されましたが、結果としては23名が本校の地

本技術者教育認定機構（JABEE）の認定を受けており、ている企業や県内の企業で、また４名が大学院あるいは修習技術者は、国家資格である技術士に指導を受ける契域創生テクノセンターの未来創造ラボラトリーに入居し研究機関で、10月から１月にかけてインターンシップに取り組んで貴重な技術者や研究者としての実務を体験しています。今回の長期インターンシップは、受け入れ企
業や大学等に工夫していただき、リモートと対面を組み合わせての安全に配慮した方法で実施していただいています。学生の研究活動については、前期に十分な対面指本校の専攻科を修了した者は修習技術者と呼ばれます。
約を結ぶことで技術士補となります。来年度は、JABEEの継続審査が予定されています。今後も専攻科修了生が社会から高い評価を得られるよう教育内容の充実を目指
して参りますので、沼津高専専攻科をよろしくお願いいたします。

びしかった…」という一節があります。めったに起こら時間がないんだ、青春はない（と思いたい）禍に〈一番いい時〉が当たってしまった高専生たちにも共感できる言葉ではないでしょうか。
詩の末尾では、強いられた苦しみを生きるエネルギーに

学生生活支援室長

小

林

美恵子

昨年は大変な一年でした。・・・と変えて見せる、という強い意志が示されます。学生たちにも、逆境から何かを掴む強さを身につけて欲しいと願ってやみません。

今年度も学生生活支援室には、学生からのSOSが次々過去形で語りたかったのですが、新しい年を迎えて早々、と寄せられました。専門職にもお力をお借りし、対応にております。

おります。いつものお願いですが、ご家庭と学校との協感染拡大は一層勢いを増し、緊急事態が宣言されるに至っ

出口の見えてこないこの度のコロナ禍の中で、〈青春〉の一瞬一瞬を見送る学生たちの痛ましさには、言葉を失います。かつて「時間がないんだ、青春は」という文庫本の宣伝コピーがありましたが、まさにセイシュンは無限ではありません。もっと幼ければ、これからだよ、と言えるでしょうし、もっと大人であれば、もういいじゃ
ないか、と言うこともできます。が、15歳から20代前半が多くを占める高専生には、今この時があまりに大切です。15歳と16歳では別人のように変化することがあり、50歳が51歳になるのとは比較になりません。これは輝か
しくも切ない事実です。レモンライムの風が吹くような
年齢の時には、今しか味わえないことを味わってほしいものです。初恋、友情、部活、歌、笑い、汗、孤独、涙…。

どうしたらよいのでしょうか。考えても、答えが出る

ものではありません。が、多少変形していても、別バージョンでも、セイシュンはセイシュンです。当たり前に手に入らなかったからこそ、輝くものもあるはずです。
かつては戦争で、15歳から19歳を真っ黒に塗りつぶされた世代もありました。その一人、茨木のり子の詩に「わたしが一番きれいだったとき／わたしはとてもふしあわせ／わたしはとてもとんちんかん／わたしはめっぽうさ

全力を挙げておりますが、今も試行錯誤の日々が続いて力関係で、この難局を乗り切りたいと存じます。本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

（8）沼津高専だより

118号

が異文化に触れるような様々な体験を通じてdiversity（多沼津高専の国際化に向けて様性）を育んでもらえるように、今後も活動していきた
いと思っています。

国際交流センター長

大

川

政

志

国際交流センターは、海外交流委員会と留学生支援委

員会からなり沼津高専の国際化を推進してきました。しかし、本年度はコロナ禍の影響で、新たに３名の留学生を３年生として迎えるのみで短期留学生の受け入れや本校学生の海外への派遣を行うことができませんでした。
新型コロナウィルスの感染が落ち着いた後に、学生たち

できたこと・できなかっ
たこと機械工学科長新冨雅仁

日頃より、機械工学科の教育・運営にご理解とご協力を賜り、誠にありがとうございます。

まずは、卒業を迎える学生のみなさま、ご卒業おめ

でとうございます。今後のご活躍を心からお祈り申し上は、高専だからこその授業を楽しんでもらえればと思います」との記述をしましたが、授業を楽しんでもらう工夫を私自身がとれていなかったように思い、反省しています。

一方で、座学を中心とした遠隔授業の実施においては、

これまで板書中心で行ってきた授業について、その内容の見直しを進めることができました。小さなモニターをとおしてのコミュニケーションしか取れず、お互いに苦労することもありましたが、新たなツールとして今後もうまく活用できればと考えています。

最後になりましたが、西田友久教授が本年度末をもちげます。

まして定年退職されます。材料力学や機械設計製図など

うとしていますが、新型コロナウイルス感染症対応につもあるため、同窓会と沼津高専をつなぐパイプ役としてさて、昨年４月に学科長を拝命してから１年が過ぎよ

きましては、学生や保護者のみなさまのご期待に沿えていないこともあり、この点についてまずはお詫び申し上げます。機械工学科では、実験・実習・製図など、学生のみなさんが手を動かして学ぶべき科目について、なるべく多くの時間がとれるように努力はして参りましたが、残念ながら例年と同じ程度の時間を確保するには至りませんでした。また、前号（117号）で私は「登校開始後多くの授業をご担当いただきました。また、本校のOBでもご尽力されてこられました。紙面をお借りして、感謝申し上げます。なお、次年度も再雇用教員として、引き続き機械工学科の教育にお力添えを頂きます。

在校生のみなさんとは、４月に元気に対面できることを心待ちにしています。保護者のみなさまには、引き続きのご支援とご協力をよろしくお願い申し上げます。

未来の社会システムを担う人になりたいなら電気電子工学科を覗いてみると良い

電気磁気学・電気電子回路から電気材料、電力工学など

電気電子工学科長

ます。新１年生を始め、在校生の皆さんはそのスピード

大

津

孝

佳

の知識とスキル、更に、通信やプログラミングなどの制御技術を融合させ、未来の社会システムを担う学科なのです。その為、未来に向けたスピード感を大切にしていを感じていただけたと思います。

４月に入って、すぐに学科内コミュニケーションツー

電気電子工学科学科長の大津孝佳です。2020年度はコ

ルG Suiteを活用し、全学生と全教員がインターネットでSociety 5.0を担う未来産業人材育成を目指しました。学の下、遠隔ＨＲや遠隔授業など、Ｅ科スタジオでの授業、ロナ禍ではありましたが、教職員12名が一丸となって、生達が担う未来社会では、電気自動車の自動運転交通ス

テム、太陽光発電などを含む次世代電力供給システム、ドローンを始めとする運送システムなど、電力と通信のスキルが求められます。電気工学科は、その基礎となる繋がり、その後、Teamsも取り入れ、多面的なサポート
部分登校での学生実験の実施など、先生方も創意工夫されて学習機会の提供をして頂けました。先生方には遠隔ならではの対応もして頂きました。その中でも、「ながら見守りによる早期対応」など、早期の気づきとその対応

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沼津高専だよりができました。

（9）

２つめは、強化型教育の実践として、３年生「社会と学生達が主体となり、新しい発想でのオンライン新入

技術」、４年生「PBL」、５年生「卒業研究」と繋げ、各コロナ禍での挑戦する学生達も素晴らしいと思いますし、

ラム教育、知的財産教育、共同教育などにより、Society5.0

生歓迎会やEスタ（Ｅ科スタディープロジェクト）など
Ｅ科の魅力だと思います。

2021年度も電気電子工学科の３つの強みを活かして行きます。

１つめは、普及型教育の実践として、基礎学力の充実を目指した「Eスタ」です。上級生が企画・立案・実施
し、下級生へ教えて学ぶ中での成長もこのプロジェクトの良さです。

教員の専門技術教育、情報セキュリティー教育、プログ
社会に必要な社会システムを担う人材育を目指します。

３つめは、地域との連携教育です。富士山や駿河湾、

自動車産業など地域特性を活かし、出前授業やKV-BIKE（電池自転車）・環境エネルギー教育など、地域の幼・小・中学校との連携を行っています。

2021年度も宜しくお願い致します。

高専大会を始めとする主要大会の中止や練習期間・時間の制限などで、モチベーションを維持することが困難な

来年度へ向けて状況を強いられました。また、大学進学や就職活動においても、編入・採用試験の遅れやWEBでの面接試験の実

電子制御工学科長

牛

丸

真

司

施、業種によっては採用枠の縮小、首都圏でのインターンシップの中止などといった影響を受けました。

ワクチンの普及や治療薬の開発によって来年度は “普保護者の皆様におかれましてはますますご健勝のこと通の生活” に戻れるとの期待感もありましたが、昨今の教育と学科運営にご理解とご協力を賜りまして、心から代を覚悟しておくべきでしょう。ですが、私たちは既に

本年度の５年生の卒業予定者は42名で、就職希望が24始めた遠隔授業もやり方によっては対面授業以上に理解とお慶び申し上げます。日頃、電子制御工学科における感謝申し上げます。

名、進学希望が18名でしたが、就職は22名が内定して２名が現在も活動中です。進学は、大学編入学７名、沼津高専専攻科９名、１名が研究生として残ることが決まっており、残り１名は専門学校へ進学の予定です。

今年度は、新型コロナにより生活スタイルを大きく変えることを余儀なくされた１年でした。５月半ばの始業、WEBによる遠隔授業や分割登校の実施など学校生活の基

本的なところで変容を迫られました。部活動においては、度やモチベーションを高める授業が可能なこと、感染リ
スクを下げる手立てを徹底することにより可能な活動もあることなどを学んできています。私たち教師の世代の１年と、10代後半の学生たちの１年の意味は全く異なることを自覚しつつ、教員一同、この困難な時代をどう生きるかをともに考えその指導に当たっていく所存ですので、保護者の皆様のご支援・ご協力を今後とも宜しくお願い申し上げます。

えて実施した」ものもあった。

この、「やり方を変えて実施」をするには、その行事の目的を再認識し、現在の技術等も検討して、どうしたら制御情報工学科長

縄

１年近くの “with コロナ” の時代を経験して、手探りで中学生に向けた一日体験入学など「従来とはやり方を変新しい世の中と教育の役割
長

感染者数の推移を見ると、まだ暫く “with コロナ” の時一智

今年度は、COVID－19のパンデミック（全世界的流行）のために、多くの分野における実行形態が一変して現状と目的を違えずに実施できるかを考え、試行錯誤しながら実行するといったプロセスが必要となる。そのプロセスを考え抜くことが、新しい方式を生み出す推進力となるのであろう。

教育とは、「明日も今日と全く同じことを続けることでしまった。人類は、これまでも多くの災難を経験してお何ら問題ない事象」における必要性はあまり無く、今日も、それを終息させ、新しい世の中を作り出してきましていくのかということを考える為に有効なものとなるべり、災難が降りかかるたびに、多大な犠牲を払いながらた。平時と異なり、有事にはいやおうなく新しい実行形
態を作り込む必要があり、その中の幾つかは、平時に戻っとは全く異なるかも知れない別の明日をどのように生ききである。

今の社会に直ぐに活用できる工学知識を授けることは、ても、継続・定着してしまうのである。

教育において大切なことであるが、社会情勢が変化し、修など「中止」されたものも多かったが、寮、高専祭、問題解決のために新しい方式を考え、実行していくにあ

本校の令和２年度の行事についても、入学式や海外研

現行の工学知識や行動が全く役に立たなくなった時も、

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沼津高専だよりたっては、教育を拠り所として、適切なる手段を見つけしました。この間、学科内外の教員、職員、保護者各位であろう。

ましたが、この場をお借りしてお礼申し上げます。

る方法（プロセス）を学生に授けることこそ教員の役割
制御情報工学科の学科長を拝命し、早くも２年が経過からは、多くのご理解ご協力を賜りました。最後になり応募、９件入選）、そのうち物質工学科４年の伊井ひなた

令和２年度を振り返って

さん、後藤彩那さん、道端遥香さんは優秀賞を受賞しました。６月末より分割登校での実験が可能となり、遠隔下の学生については、無機分析化学実験（２年生）では物質工学科長竹

口昌之コロナ禍で始まった令和２年度、学生と保護者の皆様には大変なご不便を強いた一年でした。物質工学科では皆様のご理解とご協力をいただきながら “学びを止めない” ことを第一に、教職員一同取り組んできました。本

年度は令和２年５月19日より遠隔授業により始業しました。６月29日には分割登校が開始し、学内に学生が戻ってきました。後期より対面による講義も開始し、４・５
年生については例年の受講体制が可能となりました。

前期を終え後期が始まった10月５～８日に、国立高等専門学校機構が本校学生に対し学びの状況に関するアン1

ケートを実施しました 。アンケート結果より本校物質工学科学生の授業に対する総合満足度は「満足している」、

演習、有機化学実験（３年生）では講義と実験予習、レポートの作成、化学工学実験では登校学生（実験担当）と遠隔学生（解析担当）がペアとなり遠隔実験を行う対
応をとりました。有機化学実験では対面での実験日数の不足分について技術職員が実験動画を作成し、映像資料による模擬実験を行いました。準備時間も限られていたため、実施後の省察と次の実験の準備の繰り返しでした。
教員として本当にすべきことは何かを考える機会となりました。同僚より紹介された本に「学ぶ」とは “何かに気づき自分が変わること” とありました。今まさに多くのことを学んでおります。物質工学科では今後も「学びを止めない」ことを第一に、学生と教員がともに学ぶことの必要性を共有できる環境づくりに励んでいきたいと考えております。

さて、このような制限された環境下においても学生は「やや満足している」が44.4％、「やや不満である」、「不学びをつづけ、成果を収めております。まずは５年生のでした。私が担当している物質工学科４年生の学生に満る影響は少なからずありました。それでも、就職希望者満である」が23.7％であり、残りは「どちらでもない」
足している点を聞くと、遠隔授業になり講義情報が記録され、理解できるまで何度でも視聴が可能になったと意見をもらいました。一方、不満を抱える多くの学生がいます。学生や保護者からも「通信設備や通信環境に問題がある」や「教員との意思疎通が難しい」などの意見を伺っています。同様の不安は教員からもあり、「通信環境進路です。本年度、コロナ禍が学生の就職、進学に与え15名の内定を得ることができました。進学予定者21名に関しては、本校専攻科進学８名、大学編入学13名でした。
卒業生の今後の活躍を期待しております。次に、令和２年10月30－31日にかけて長岡技術科学大学にて行われた国際会議「The 5th International Conference on “Scienceof Technology Innovation ” 2020 (5th STI-Gigaku 2020) 」

が学生により異なるため、同一指導が困難」、「学生の反において、オンラインで口頭発表を行った物質工学科５での演習や実験には限界がある」などの意見があり、現さん（指導教員 藁科知之准教授）が、優秀発表に贈られ応や理解度が対面授業に比べわかりにくい」や「遠隔下状では個々の教員が試行錯誤している状況です。

物質工学科では５月19日より学生実験を含めたすべて

年のブリンヒル ミカエ

アナ

シティンさんと伊藤甚太

るBest Research Presentation Awardを受賞しました。

本原稿を執筆している12月末において、新型コロナのの科目を遠隔下で実施し、対面実験が可能となる６月29

収束を感じることができていません。私たち教職員が行た。化学工学実験（４年生）では日々行う “操作” を化ことを承知しており、日々試行錯誤しながら善処してお日までは実験説明と実技を伴わない演習等で対応しまし
学工学で学んだ単位操作として捉え、不便を解消し、さらにより良い方法になるようにオンライン下でのグループワークを実施しました。ネットワーク下での議論が可能であるか心配しましたが、この成果を学内パテントコ
ンテストに応募したところ４件が入選し（学内全体26件

1

独立行政法人国立高等専門学校機構、「高専での学びの状況」

う遠隔授業も内容や技術面で改善すべきことが多くあるります。物質工学科教職員は学生を教育目的に掲げた技術者に育成するため、保護者の皆様のご協力をいただきながら、新しい生活様式での学園生活を築いていく所存です。次年度も宜しくお願い致します。

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沼津高専だよりあるのは、これまでにない経験でした。その一方で、一１年間の遠隔授業を
終えて
教養科長

佐

藤

崇

人ひとりの学生に十分に目を配れない弱点も当然ありました。さらに、同時開講前提の時間割のため、分割登校が始まってからも担当教員が教室におらず、登校した学生がほかの教室や教員室から送信される授業をパソコン

徳等を使って受講するということも生じてしまいました。
次に非常勤講師に関することです。一般科目は幅広い

分割登校を取り入れながら遠隔授業を１年間行うこと

分野にわたり授業数も多いことから、非常勤講師によるした。遠隔授業の舞台裏を少しだけ皆さんにお伝えさせ

時間のみ勤務する契約になっています。このため遠隔授になり、学生の皆さんには大変な苦労をかけてしまいまていただきます。教養科が提供する授業は教育課程の約半分を占め、様々な授業科目があります。各教科の性質にあった授業形態を模索しました。ここでは教養科の事情と関係した二つのことをお話しします。

ひとつは複数クラスの同時開講です。５月に遠隔授業を開始するにあたり、同時開講の検討を促されました。
情報ネットワークの通信量を抑えるためです。ある時間にＭ1は国語、Ｅ1は地理…とクラスごとに異なる授業を

授業も少なくありません。非常勤講師は決められた授業
業の準備に割ける時間もおのずと限られます。本校での授業日以外は複数の大学や高校に勤務されている場合も多いのですが、Ａ大学ではZoom、Ｂ大学ではGoogle for

Educationというように各校で異なるソフトウェアの使用を求められたため、本校で用いるMicrosoft365への習熟が十分でなく、遠隔授業に際して学生の皆さんに迷惑をかけた場面もあったかと思います。

学生全員と対面で授業をできないもどかしさの一方で、ライブ配信すれば１学年で５科目の授業映像を送出する

ICT活用の長所を実感した場面もありました。来年度以

国語の授業」とすれば送出する映像は１科目分で済むの授業を行うことができればと考えています。

ことになります。これを「この時間は１年生は全クラスです。一度に二百余名を対象にオンライン授業を行った

降は対面授業の良さとICTの利点をうまく組み合わせた
最後に教養科の教員の異動をお知らせします。数学の科目がいくつもあります。チャットやアンケート・フォー

遠藤良樹先生と寮監の合田俊弘先生が今年度末で定年退

ドイツ語の授業

音楽の授業

ムで何か質問すると二百名もの母集団から一気に応答が職となります。

国語の授業

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沼津高専だより

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行事・コンテスト・その他イベント
体育オンラインではあるもののクラブの仲間同士で話すきっ祭

かけとなるなど、学生達のクラブ活動へのモチベーショ
ン向上に繋げられるのではないかと思いました。私はクオンラインでのクラブ紹介

ラブ紹介の動画の回収や編集等を行い、どの学生でも閲覧できるようにクラブ紹介動画をまとめ、全学生に周知

体育祭実行委員長

電子制御工学科４年

齋

藤

達

志

今年度は新型コロナウイルスの影響で本校においても様々な影響がありました。特に学生会が主として行う行
事においては、対面式や新入生に向けたクラブ紹介、体育祭などが中止となりました。また、通常のクラブ活動も禁止となりました。私自身は陸上競技部に所属しており、夏の高専大会に向け本格的に練習を開始する中での出来事だったので、とてもショックでした。クラブ活動を再開できない状況が続き、クラブ活動に対するモチベー

しました。

今回実施したクラブ紹介を境に、活動時間の制限付でクラブ活動が再開されました。私も陸上の練習を学校で出来るようになり、１年生が数名入部してくれたときは、企画して良かったと思いました。実施後のアンケートでは「クラブの活動内容が遠隔でも分かりやすかった」、「○○部に入ってみたいと思った」などのコメントと、５段
階評価で４以上の評価を得ました。また、ロボコン部をはじめとする本校のクラブが全国レベルで記録を残してくれてとても嬉しいです。

最後に、今回実施したクラブ紹介を通して、企画の立ションも全体的に下がっていったように感じました。

案、準備、実施と運営を経験し、さらにそれを評価して代替となる学校行事の時間を利用して、オンラインでの

いくうえで、とても貴重な経験になったと思います。今私は体育祭実行委員長として、中止となった体育祭のクラブ紹介の実施を提案しました。それにより、本校のクラブ活動を知らない１年生が入部を検討してくれたり、思います。

いをしていけたら良いと思っています。またこれから長い春休みに入ります。健康や体力づくり、新しい年度が機械工学科４年

森後も、この経験を糧に環境がどう変わっても頑張れると上に多くの学生に楽しんでもらえるような体育祭の手伝

今までとは違う１年と体育祭
体育祭実行委員長

もらえたことは、私が今後エンジニアとして社会に出て湧真

今年度は新型コロナウィルスの影響で様々なことが変わりました。本来は４月から始まっていた授業が延期され、授業開始後からも慣れない遠隔授業という体制で、勉強が今までと同じように身に入らないなど頭を抱えることもありました。遠隔授業は継続され、一部の科目では遠隔での期末テストが実施されました。後期には本格的に分割登校が始まりましたが、座学の科目においては遠隔授業という体制は変わりませんでした。高専祭や各種説明会、学外実習など多くのイベントも新型コロナウィ

ルス感染症対策の影響で縮小され、体育祭においては今
年度は行うことができませんでした。本来であれば授業ばかりの毎日を送っている学生の息抜きや、運動を行う
習慣が比較的なくなってしまいがちな学生の数少ない活動の場として体育祭は大きな役割を担っていると私は考えていますが、球技などのスポーツでは学生同士が密集し、接触が避けられないとして、中止となった事はやむを得ないと思います。もし来年度に体育祭が開催することが叶えば１年ぶりの体育祭となります。そうなった時には次期体育祭実行委員長や実行委員と共に、今まで以始まる前に良い生活リズムづくりに運動を習慣づけてみてはどうでしょうか。運動の習慣を作ることで今よりも少しだけ活動的な１日を送れるかもしれません。

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沼津高専だより

高

専

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かったです。長になってくれてありがとう！！

祭

そして、スタッフに入ってくれたみなさん。スタッフ

活動がなかったため、自分の時間を削って高専祭に貢献

高専祭をおえてしてくれたと思います。その姿を見るたびにやる気が上がっていったことを思い出します。本当にありがとうご

高専祭実行委員長

物質工学科４年

飯

塚

柊

斗

今年度の高専祭は「Echo」というテーマのもと高専祭を行いました。55回目という１つの区切りに高専祭が縮小されてしまったことはとても悔しく思います。A日程とB日程に分かれての開催、スタッフ活動の禁止、外部

ざいました！！

また、高専祭に来てくれた学生の皆さんにも感謝しています。本当に誰もこないんじゃないかと不安で眠れない夜もありました。それはただの思い過ごしで、予想しているよりたくさんの方に来ていただきました。本当にありがとうございました！！

最後に、高専祭顧問の横山先生と小谷先生。大部分がの来場禁止、前夜中夜キャンプファイヤーやファイナル

優しく、時に厳しくも的確なご指導をいただきました。

りがないですが、ネガティブな事は以上にします。ただ、でした。僕らの気持ちを尊重して動いてくださった先生

セレモニーの中止など、コロナによる影響は挙げればきこんなモチベーションが低い中でも高専祭を成功させよ
うとしてくれる仲間はたくさんいました。まず、長のみんな。スタッフが少ない中最後まで長でいてくれてありがとうと心から感謝しています。１回目の高専祭の雰囲
気で僕は少し落ち込んでしまっていたのですが、みんなはもう２回目に活かせることを考えていてびっくりしま
した。僕の気持ちが救われた１つの出来事でした。もっとみんなと長会をしたかったし、もっとみんなで騒ぎた方のことは一生忘れません。本当に感謝しています。この高専祭で自分はトップとして力不足と改めて思い知らされました。優柔不断だったり、喋りが下手だったり、自分の気持ちが前に出てしまったりと色んなことに気づけました。これからの人生で大切なことをたくさん学べて良かったです。来年度の高専祭がより良いものになることを期待しています。

2020年度の駿河湾深海調査もコロナ禍により、延期と知財の寺子屋活動報告

なっていますが、リアルタイムモニタリングシステム（DREAM）での 2016年海底100m（DREAM_I）、2017年

駿河湾を知財創造教育のキャンパスに230m（DREAM_II）、４K映像撮影システム（PIXY_I）
での、2018年530mと1030m、2019年のPIXY_IIでの深海

知財のTKY顧問

大

僕は先生方に頼りすぎたと反省しています。すみません

津

孝

佳

Society5.0を担う価値創造型の未来産業人材育成を目

1530mの４K撮影など、これまでの実績や蓄積されたデー
タなどをもとに、地域自治体や企業との連携を進めることができました。

その一つが活用を意識した創造の実践です。深海の魅指し、『知財のTKY「寺子屋」』を設立し、６年目を迎え力を表現するために、『幸せを呼ぶ魚』と言われている析から生まれた発想法）を武器に、本物への挑戦を通し行い、実際にアーテックブロック１万１千個で実現しまることができました。地域特性を活かし、TRIZ（特許分て、課題発見し、アイデアを創造し、解決に挑む。特に、理想と現実を理解し、その差を明確にすることで技術課

題の解決策を育むといったEducation-TRIZの『トングスモデル』の実践を行っています。主な活動は、⑴未来モ
ビリティー産業の地域特性を活かし、充電式単三電池40

シーラカンスの等身大モデルをマインクラフトで設計をした。思ったものを自由に形にしたいが、強度が必要であるという技術矛盾にTRIZの発明原理で挑み、更に、その著作物には『価値』が生み出されることを実践的に体験するというものです。作品は、ららぽーと沼津で開催された沼津市のLOVE NUMAZUのイベントの後、１カ本で鈴鹿サーキットの国際レーシングコースや、ツイン

月間ららぽーと沼津で展示され、更に、現在、沼津港深池自転車）のレースへの挑戦。⑵日本一深い駿河湾（深ます。

リンク茂木のスーパースピードウエイに挑むKV-BIKE（電海2500m）の地域特性を活かした駿河湾沼津の深海調査

海水族館の本物の冷凍シーラカンスの隣に展示されてい知財のTKYでは、これらの本物への挑戦を通して育ん活動です。

だ課題発見・解決能力を活かし、全国パテントコンテス

止となりましたが、Ene-GP SUZUKA全国大会での記録を有し、2017年度入賞した「刃物研ぎ器」は、2018年度

2020年度はコロナ禍により、鈴鹿大会も茂木大会も中を始め、特に、Ene-GP MOTEGI全国大会での４年連続表彰台の大記録は輝き続けています。

トに応募しています。M４の鈴木涼太さんは３つの特許に権利化（特許権）し、2018年度にその商品化にむけて、６名の学生達と「ハトギプロジェクト」を結成し、2019

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118号

沼津高専だより

年度に地域企業の協力の下、商品化しました。2020年度

は全国パテントコンテストの最高峰である『特許庁長官賞』に輝きました。

3Dブロックプロジェクト

ハトギプロジェクト

第31回全国高等専門学校プログラミングコンテスト

校はここ数年、競技部門では決勝戦に残る実績を残しては中止となり、残り２部門も全国大会参加の数を半分と11年ぶりの挑戦に向けてしてオンラインで開催されました。

本校は６月に両部門をエントリーし、８月の書類審査

プロコン同好会顧問

鈴

きました。本年度はコロナへの対応として「競技部門」

木

康

人

で「自由部門」の予選突破が決まりました。「自由部門」の全国大会出場は11年ぶりとなります。

正直な話、私は、競技部門以外の部門は審査員となる

令和２年10月10日、11日と二日に分けて、第31回全国

方の興味や現在の社会情勢が審査基準として重みをもっロコン）は苫小牧高専を主管として開催されました。高員のめがねにかなったようです。ですが傾向として地元

高等専門学校プログラミングコンテスト（以後、高専プ
専プロコン自体は実は高専ロボコン大会についで古い歴史を持つ高専のコンテストです。

高専プロコンは運営事務局が指定した課題に取り組む「課題部門」、時局にちなんだ課題であれば選定されやす
い「自由部門」、総当りで解くことができる、ときには対戦ゲームのような課題に取り組む「競技部門」の三つのていると考えています。今回は提案したシステムが審査の抱える課題を解消するシステムが重視されると考えています。指導教員としての力量不足を痛感しますがこうした課題を見つける方法を現在も模索しております。何かご提案がございましたらお声がけしていただけますと大変助かります。

８月から10月までの間、学生たちは、例年と異なる学部門があります。プロコンというとプログラムだけを作

校生活の中でベストをつくしておりました。今回の敢闘テムであり、「課題部門」や「自由部門」の各課題に適し

変わらぬご協力とご声援をお願いいたします。

ると誤解されがちですが、コンピューターを含んだシスたものであれば、様々なモノも含めて応募できます。本

催に変更という形になり、それに伴い、今年は競技部門

9年ぶりの決勝進出〜プロコン同好会の挑戦〜
プロコン同好会が中止、課題自由部門の決勝出場校がそれぞれ20高専から10高専へ引き下げられ、通常よりも決勝出場が厳しい

制御情報工学科３年

相賞受賞はその成果であると考えています。来年度以降も

澤

大

和

今回、第31回高専プログラミングコンテスト（高専プロコン）自由部門にて、同部門では９年ぶり決勝進出を遂げることが出来ました。

今年度の大会では、感染症拡大防止の観点から、例年開催地区へ集っての開催だったものからフルリモート開形となりました。

結果は残念ながら敢闘賞となりましたが、このような環境の中、９年ぶりの決勝進出を果たすことが出来たことは、プロコン同好会全体にとって今後における大きな一歩となると考えています。

今回、アイデア出し・開発ともに難航し、スタートからゴールまでかなり厳しい局面が続きました。

アイデア出しの段階では、最初に複数の案が挙がった

118号

沼津高専だより

ものの、調べてみると、その殆どが既に似たような製品などが多く存在しており、それらとの明確な相違点などを見つけ出すことに苦労し、採用するアイデアの決定にも遅れが生じるなどしました。

開発においても様々な予期せぬトラブルなどに見舞われたり、開発に使用したツールなどの仕様の把握に手こずるなど、多くの苦労がありました。

そんな中でもなんとか最低限動作するソフトウェアを開発し、決勝本番に間に合わせることができました。

しかし、結果としては、私達の満足の行くソフトウェ

アが完成したとは言い難く、決勝進出を果たしたとはいえ、苦い結果になったと我々は認識しています。

これらを踏まえ、来年度に向けて我々は既に活動を開始しており、次回こそは、満足の行く成果を持ち帰ろうと思います。

さて、我々プロコン同好会は常に新たなる仲間を募集しています。

未経験者向けの講習も行っています。

プログラミングに少しでも興味がある人は、ぜひともプロコン同好会に入会してください。

きたことは大きな成果でした。Bチーム「チャリモ」はロボットコンテスト2020

予選ラウンドを１位で通過し、決勝トーナメントでも予定通りのパフォーマンスを発揮した結果、最優秀賞（例

ロボコン大賞への軌跡～顧問の視点から～ロボコン部顧問（15）年の優勝）を受賞しました。ルールが発表されて以降、毎日のようにTeamsのオンライン会議を開き、議論を重電子制御工学科

青

木

悠

祐

日頃よりロボコン部の活動へのご理解とご声援をありねている学生たちを見てきましたので、限られた時間を活用しながら活動を進めてきた努力がこうして形となって表れたこと、顧問として本当にうれしく思います。

そして全国大会までの約１ヶ月間、更に良いパフォー

がとうございます。第33回アイデア対決・全国高等専門

マンスをするためにロボットを改良し、２台のロボットンで開催されました。競技課題は「はぴ☆ロボ」、だれかを実現しました。その結果、全国大会では総合２位とな

学校ロボットコンテストはロボコン史上初めてオンライをハッピーにするロボットを作ってパフォーマンスを披露するコンテストでした。６月にルールが発表されたタ
イミングでは、本校は分割登校による対面授業が始まったばかりでしたが、自宅や寮の自室で集まらずに開発をすること、ミーティングは全てオンラインで行うことなどを決め、沼津高専ロボコン部として２チームが出場しました。

東海北陸地区大会では、２年生が主体となったAチー

による遠隔サイクリング、２輪自立走行でのカーブ走行
り、超はぴ☆ロボ賞（例年の準優勝）を受賞しました。
また、大きな夢とロマンを持ってロボットを製作し、唯一無二のアイデアを実現、見る者に深い感動を与えたチームに贈られる賞である、最も栄誉のあるロボコン大賞を初めて受賞しました。
「誰でも、いつでも、どこへでも行
けて、ハッピーになれる」という遠隔サイクリングのア
イデアが高く評価される結果となりました。

大会終了後、表敬訪問やイベント展示、取材などあり

ム「イルミネーター」は予選ラウンドで20チーム中８位

がたい出来事が続いています。ロボコン部に、学生達に

メダイン株式会社）を受賞しました。12機のロボットをボコン部の活動へのご理解と部員達へのご声援をよろしとなりました。決勝には進めませんでしたが、特別賞（セぎりぎりまで調整し、集団行動パフォーマンスを披露でくお願いいたします。

発表、10月に地区大会、11月に全国大会が行われました。

努力が実った時ロボコン部部長

注目していただくことが何より嬉しいです。今後ともロ

競技課題は、「だれかをハッピーにするロボットを作ってキラリ輝くパフォーマンスを自慢しちゃおうコンテスト」
電子制御工学科４年

榊

原

あおい

今、これを読んでいる皆さまは、「高専ロボコン」はご略して「はぴ☆ロボ自慢」で、今まで培ってきた技術とアイデアで暮らしを豊かにし、人々を幸せにするという課題です。

沼津高専からは、２年Aチームの「イルミネーター」

存知でしょうか。NHKが主催する「アイデア対決・全国と３年Bチームの「チャリモ」の２チームが出場しまし異なる課題に挑戦するロボットを製作し、全国の高専で了し、チャリモは、いつでもどこでもサイクリング気分

高等専門学校ロボットコンテスト」という名称で、毎年競い合う大会です。その大会に挑むべく高専に存在する部活が、「ロボコン部」というものです。

今年は、コロナ禍の影響もあり、オンラインによる大会となりました。例年とは違う日程となり、６月に課題た。イルミネーターは、光を用いたロボットで人々を魅を味わえる、自転車をコントローラにした自転車型ロボットを使い、ハッピーにする作戦でした。結果は、Aチー
ムは地区大会にて「特別賞セメダイン賞」を受賞し、Bチームは全国大会に進出し、「超はぴ☆ロボ賞」とロボコ

（16）沼津高専だより

ンにおいて最も名誉な「ロボコン大賞」を受賞しました。
沼津高専がロボコン大賞を受賞したのは初でした。

去年の反省を生かし、各チームの努力がこの結果を実118号努力し積み重ねてきた経験と技術が、Bチームを「ロボコン大賞」まで支えていたと思っています。

今年私は、チームとして参加することは叶いませんでらせたと、私は考えております。今年の体制は、４,５

したが、本気で活動してきた部員の努力が実った瞬間を作業を行い、２,３年はロボットの製作に注力できるよ

くださった皆様、本当にありがとうございます。これか

年が事務仕事や、ステージ作成などロボット製作以外のうにする体制で行いました。去年は、一人に任せている
仕事量が膨大だったためにロボットの製作が遅れてしま
い、いまいちな結果となっていました。また、１年から見られたことを光栄に思っています。これまで応援してらも精進してまいりますので、引き続き温かい心で見守ってくださるようお願い申し上げます。

新 入 生 か らされました。一ヶ月半近くにわたる休校に、遠隔授業、

こんな時だからこそ

分割登校、学校行事の延期・中止などなど。その中でも特に大きかったのは座学の授業が遠隔になったことだと
機械工学科１年

古川碧

私は将来エンジンの設計士になりたいと考えています。

保育園のころから自動車が好きで、いつしかその中心部であるガソリンエンジンを設計したいと思うようになりました。しかし近年、ハイブリッドカーや電気自動車などの開発・普及が進み、ガソリンエンジン車が注目を浴びることが少なくなってしまいました。それに加えてヨーロッパ諸国でのエンジン搭載車の販売規制も行われる予定です。この、「エンジン搭載車」というのはハイブリッ

ドカーも含めるという国がほとんどで、本格的にエンジン搭載車の行く先が暗くなっています。幸いにも日本では規制の予定はなく、今後も開発が続けられるのではな

思います。普段なら先生が目の前で黒板を使って授業を行うのですが、今年はパワーポイントやPDFといった電子ファイルとTeamsを併用して行う授業がほとんどでした。自分でスライドを確認して解説を受け、確認課題を送信する。これが授業の流れです。このほとんどの作業を自分一人で行わなくてはいけません。つまりは、授業を受けるも受けないも、課題を出すも出さないもその人の自由なのです。何が言いたいかというと、「自主性がいつも以上に重要」ということです。情報機器を前にして一人で学習を進めることは、僕にとって簡単なことではありませんでした。ですから、授業と休み時間の切り替
えや放課後の時間の使い方などを自分で決めて、有効に使うように心がけました。

いつもとは違った環境の中で、より一層「自ら課題をいでしょうか。

見つける力」、「自分で課題を解決する力」がついたようは私たちも危機にさらされています。

と役に立つと思います。今年の経験を活かしつつ夢に向世界的に見て危機に瀕しているエンジンですが、今年新型コロナウイルスによるものです。これにより、私は予想していた高専生活とは全く異なる生活を余儀なくに感じます。この力は、将来仕事でつまずいたときにきっかって進んでいきたいです。

もない心境に、何らかの刺激を求めていた日々が懐かし

非日常に感じることく感じられます。

５月に授業が始まり、先生方やクラスメイトの声を聴

電気電子工学科１年

井

村

蒼

馬

くことができたことは、大きな安堵感とモチベーションになり、嬉しく感じたことを覚えています。

９月にBグループの登校期間が始まり、新生活を迎え

１年の４分の３程度が経過し、生活にも慣れてきた今ました。そこで初めて半分のクラスメイトの顔と名前がしかしながら、目に見えた変化を感じていません。変

激的な毎日を送れたと感じています。クラスメイト、寮日。私は中学の頃の私と何か変化があったのでしょうか。
化など端から不要なものではないかとすら感じる次第です。

新型コロナウイルスの影響で、入寮も授業も延期が続いた４月。中学の頃の友人は日常を取り戻している中、私だけは何もしていないが、ただ時が流れる。縋るもの

一致しました。家に戻りたくないと思うほど充実的で刺で親睦を深めた友人や先輩方、先生方、ありがとうございます。

私は、周囲を取り巻く環境の変化は、必ずしも個人の変化に繋がるわけではないと思っています。誰しもが、自我を芯に秘めているということです。それが多様性で

118号

沼津高専だよりあり、個人の尊厳であることに違いはないでしょう。

ここまでの日々の中で、沼津高専は、そういった多様性や多面性を容認する学校だと感じました。そして、私たちに求められていることは、多面性を重視しながら集団を形成していくことだと思います。

（17）

来年度も分割登校は続くのか、遠隔授業は続くのか、

この生活には先が見えません。ですが高専生活はまだ始
まったばかりです。いつか思い出したとき良かったなと思えるような日々を築いていけたらと思います。

好きなこと得意なことに自信を持ち伝えることができて私の憧れは仲間たちいることだと思いました。例えば実習の時に分からない
ところがある時は詳しい友達が細かく教えてくれ、勉強
電子制御工学科１年

和

田

莉

央

高専に入学して早１年が経とうとしていますが、入試が終わり合格が分かった時泣いて喜んでいたことが昨日のように感じます。私の学校生活は思わぬ形で始まりました。合格がわかった時から楽しみにしていた入学は予定通りの時期にできずオンラインでの授業が始まり、初めて学校に登校することができたのは夏が過ぎた９月の事でした。コロナウイルスの影響によって自宅でのオンライン授業となり高専の友達が一人もいない中での授業
はとても心細かったことを覚えています。しかし、自宅で心細かったぶん登校できるようになってからはとても充実した楽しい毎日を送ることができました。

仲間たちと日々を過ごしていく中で私がこの学校に入って一番素敵だと思ったことは一人一人がやりたいことやが得意な友達は一緒に私の苦手な教科を勉強してくれるなどそれぞれが得意なことを自分だけのものにせず周りの友達にも共有してくれるのです。これは自分の能力に自信を持っているからこそできることだと思います。私は、自分に自信を持つことが小さなころから苦手なので自分の能力に誇りを持ち、周りの友達に自分の能力を共有できることは誰にでもできることではないとわかります。ですから、私の仲間たちは本当にすごい人ばかりだといつも思います。私はまだ自分の得意なもの、これだ
けは誰にも負けないというものを見つけることができていません。だから、私も自分だけの誰にも負けない強みを見つけてそれを自信を持って伝え、教えられるようになり、誰かの助けになればいいなと思います。そのために、今のうちから色々な分野に触れ、たくさんのことに興味を持ち学んでいきたいと思っています。

留 学 生 か らと部屋にいなければならなくて、どこにも行けませんで人生の新たなチャプターした。11月６日に研修センターから出て、新幹線に乗り沼津高専に来ました。ついにクラスメートと出会えて、

電子制御工学科３年

タン
皆さん、はじめまして。タン

フイ

フイ

スエン

スエンと申します。マレーシアのマラッカ州から参りました。マラッカ

州は歴史のある町で、マレーシアの南のほうにあります。
毎年４月に、マレーシア政府派遣の国費留学生が日本の高専に来ますが、今年はコロナウイルスの感染のため、一緒に勉強して、とても楽しかったです。日本に着いたばかりなので、いろいろなことをまだ知りませんが、友達と先輩達がやさしく教えてくれて心から感謝しています。そして、授業が分からなかったときにも、先生が詳しく説明してくださって本当にありがたいです。留学生の私にとって、日本の冬は非常に寒いですが、身の周りの人々の親切さに体も心も暖められたように感じました。
こんな特別な状況の中でも日本に留学することができ政府が国境を閉じたので、日本に来ることができません

た自分をラッキーだと思います。これから人生の新たなメートと会えなくて、本当に寂しかったです。実験と体な知識を学び、様々な技術を身に付けて、将来社会の役でした。マレーシアで一人で遠隔授業を受けて、クラス
育の授業にも参加できなくて、つまらなかったです。当時、コロナウイルスの状況が悪くなって、いつ沼津高専に行けるのか心配しました。

５か月の後、10月22日にようやく日本の成田空港に着きましたが、コロナウイルスの防止対策として、直接沼津高専に来ることができず、東京研修センターで隔離生

活を過ごしました。せっかく東京にいたのに、２週間ずっチャプターに入り、３年間をかけて基礎知識及び専門的に立つ優秀なエンジニアになるように努力します。どうぞよろしくお願いします。

（18）

沼津高専だより

118号

本語、４つの言語を話すことができます。

こんにちは

2020年３月25日、私は東京の新宿駅から三島駅に新幹線ではなく、普通の電車に乗って来ました。なぜかとい

制御情報工学科３年

ウィラ

ワリヤディン

皆さん、初めまして。インドネシアから来たウィラ

ワ

リヤディンです。いつもウィラと呼ばれています。私は2019年４月に来日して、東京日本語教育センターに行っていました。そして2020年に沼津高専に進学して、いま
制御情報工学科の３年生です。よろしくお願いします。
インドネシアと言えばバリ島だと思っている人も多い

かもしれませんが、インドネシアは東南アジアにある大きな国です。どれぐらい大きいかというと、インドネシ
ア列島はヨーロッパと同じぐらい幅が広いです。人口はうと私は駅が好きで、まだ知らない駅で乗り換えたりす
るのが好きだからです。沼津に着いた時、先輩方や先生方が温かく迎えてくれました。春休みだったので、寮には留学生の先輩しかいませんでした。そしてその日に、先輩たちが鮎壺の滝や近くのスーパーに案内してくれました。
「留学することで視野が広がる」というフレーズを聞いたことがありますか？私は、それはただのベタなフレーズだと思っていました。実際に日本に来て、日本だ
けではなくたくさんの国から来た人と出会ったり、お互いの文化を学び合ったりすることができて視野が広がりました。

今まで高専で過ごしてきたこの８か月間は新型コロナ

約２億６千万 人で、世界で４位です。インドネシアにはウイルスの影響で、教室や寮の部屋で遠隔授業を受けて用語はインドネシア語で、インドネシア人はほとんどみ学んで、成長できました。一つの大事な思い出にします。

633の民族がいて、700以上の言語が使われています。公んな二つか三つの言語を話すことができます。ちなみに
私はスンダ族で、スンダ語、インドネシア語、英語、日過ごしてきましたが、先生方や友達のおかげでたくさん

そして、これからももっと思い出を作りたいと思います。
改めて、よろしくお願いします。

くさんの時間がかかりました。マレーシアで遠隔授業を

入学が11月の留学生受けていた時、いつ日本に行けるかよく心配していまし物質工学科３年

ティオ

ケンジ

た。毎日日本のニュースを読んで、外国の留学生が日本に入国できるかどうかに関するニュースを気にしていました。

ついに、10月１日に外国の留学生が日本に来ることができるようになりました。このニュースを聞いて、すご私は2018年５月にマレーシアの日本語学校に入って、後、10月22日に日本へ無事に来ました。日本に着いて、オ

皆さん、こんにちは。マレーシアから参りましたティ

ケンジと申します。いつもケンジと呼ばれています。

日本語の勉強を始めました。その前は日本語がぜんぜんわからなかったので、最初の授業は私にとってすごく難しかったです。あきらめかけたこともありましたが、あきらめたら日本に留学できないと思ったので、一生懸命に日本語を勉強しました。先生と日本語学校の友達もいろいろ教えてくれたおかげで、しばらくして日本語の勉
強が前よりもそんなに難しくなくなって、面白くなってきました。マレーシアで１年半日本語を習った後、2020年１月に文部科学省の試験を受けて、合格しました。

実は2020年４月１日に日本に来る予定でしたが、残念ながら新型コロナウイルスのせいで、４月に日本に来ることができなくなってしまいました。ずっと半年間マレー

シアで遠隔授業を受けて、最初のとき先生の話のスピードに慣れない場合もありましたし、同じクラスの友達と直接会えなくて、友達と話すチャンスもないし、とても大変でした。しかし、一番大変なのは実験でした。学校に登校できないため、この半年間の実験はリモートでやりました。友達と一緒に実験をすることができないのは
本当に残念でした。そして、実験レポートの書き方もあまりわからなくて、毎回のレポートを作成するのに、た

くうれしかったです。いろいろな日本への準備ができた

東京研修センターで２週間隔離された後、11月６日にやっと沼津高専に来ることができました。高専に着いてから既に１ヶ月経って、沼津高専での生活にも、だんだん慣れてきました。日本に来たばかりですから、たくさん困ることがあります。しかし、先生方、先輩方とクラスの友達のおかげで、高専生活と寮生活は楽しくて、大きな悩みもなく過ごしています。これからまだ２年半の高専生活があるので、もっと頑張って人生で忘れられない時間にしていきたいと思います。どうぞよろしくお願いい
たします。

118号

沼津高専だより（19）

学生会活動について
ち、部活動、同好会の希望により活動時間を延長すると制御情報工学科４年

川

嶋

玲

志

今年度、学生会長として沼津高専を盛り上げ、学生が楽しめる行事や環境を目指し努力してきました。しかし、このコロナ禍という状況下で行えたことはあまりに少ないうシステムが生まれました。そして、例年は外部の方もお招きして大規模に行っていた高専祭も、一時は取りやめの段階まで話が進みましたが、伝統を途切れさせた
くないという実行委員などの要望により、規模を縮小し学生のみが参加可能な形で無事行うことができました。
以上のように、学生会として、活動や行事において全く、結果的に自らの目標には遠く及ばない１年だったと力で学生をサポートしてきましたが、それに並行して、できることを尽くした１年だったとも考えています。

い企画や、なかなか許可を得られない企画がありつつも、考えています。それでも、すっぱりと諦めることなく、
沼津高専は、学生の安全はもちろんのこと、学生寮の寮生の安全も守らねばなりません。ただ、毎日の遠隔授
業で気が滅入っている学生や、部活動などの大会に向けた活動ができない学生がいるのも事実でした。そのよう学生会主催の企画なども多く計画しました。実現の難し
この状況下でできるだけのことに挑戦すること自体に価値があり、来年度以降に繋げるために意味あるものだったと感じています。

今年度行えた活動、行事には、もちろん学校側の協力な問題を解決するにあたり、大切なのが「学生の意思」

や、学生の意見を大切にしてくださる姿勢が不可欠でし

部活動については、部長学生から部活動を再開したいいます。自他ともに苦しい１年ではありましたが、それだったと考えています。

という声を聴き、部長会で協議したうえで、安全性も考慮した部活動にするため学校側と何度も会議を重ねたのたが、それ以上に学生自身の意思が重要だったと感じて以上に成長するための経験値が得られる１年でした。

寮生会活動について機械工学科４年

古田皓

長、事務役職等の様々な役員が、今年度は相方無しでの晟

令和２年度の寮長を務めさせて頂いた機械工学科４年の古田皓晟と申します。本校の寮も新型コロナウイルス
感染防止対策を行う必要性から、60年弱積み上げられてきた、寮運営のシステムやルールを大幅に変更する必要

運営を余儀なくされました。初めてやる仕事で頼れる相方がいないというのは本当に不安な事だと思います。そのような状況の中でも手を抜くことなく、コロナ禍に柔軟に適応してくれる役員が多く、本当に助かりました。
今年度の役員経験は是非今後の人生に役立てて頂きたいと思っています。

寮生の他にも、様式の変わった宿直業務に対応して頂がありました。例えば従来印鑑や紙面を用いて行っていいた先生方、WiFi機器の交換に協力して頂いた教育後援

全て電子化する必要がありました。また、今まで自由だっ中、寮生の荷物搬出入に協力頂いた保護者の皆様、善行

た点呼や外泊等と各種届出は、極力三密を避けるためにた食事や入浴の時間は、感染防止対策のために、階ごとに細かく定める必要がありました。このように何かと制約が発生し、突然変わったルールに適宜対応しなくてはならない状況の中、最後まで寮生活を送って頂いた寮生の皆様には本当に感謝しています。寮生無くして寮生会は成り立ちません。様々な感染症対策にも関わらず協力いただいた皆様のおかげで比較的スムーズな寮運営が行えたと思います。今年度は例年とは違いイベント事も少ない中でしたが、寮生の皆さんが寮生活を通して何か成長出来たこと、何か得るものがあったなら寮長としてこの上なく嬉しく思います。そして、コロナウイルスによる様々なシステム改革に柔軟に対応して頂いた各役員の皆様には頭が上がりません。例年は相方のいる階長、棟会や情報処理センターの皆様、頻繁に日程の入れ替わる
表彰をして頂いた地域自治体の皆様など本当に多くの方の協力を頂き、今年度の寮運営を無事に行うことが出来ました。この場を借りてお礼を申し上げます。本当にありがとうございました。

（20）

沼津高専だより

118号

退 職 教 職 員 か ら
表面処理の検討などを楽しく行ってきました。

半世紀近く高専で生活し、恩師・親友・企業の方々と

沼津高専と私交流しながら “研究やモノづくりの面白さ、教育の難しさ、人とのご縁の大切さ” などを学びました。その間、
機械工学科

西

田

友

久

私が沼津高専機械工学科に入学した1973（昭和48）年

は、オイルショックによるトイレットペーパー不足が発
生して学生寮は大変な騒ぎでした。それからしばらくの間、就職状況等にも影響は及びました。そして教員を退平成29年の高専祭における「卒業生による企業展示」（沼
津高専同窓会50周年事業の一部）やスキー研修（昭和59年～平成30年）などを立案・実施して学生に喜んでもらい、私にとっても楽しい思い出となりました。また、息子が機械工学科に入学したことにより、保護者の気持ち・

立場も理解することができ、とても良い体験をしました。
これまで学会や旅行で、47都道府県・14ヵ国を訪問し、職する今、コロナ禍でマスク不足と感染の恐怖に見舞わ多くの方と巡り会い数々のことを知ることができました。

私の高専時代は少林寺拳法部を設立して活動したり、私の高専在学中は、大学へ編入学する人も僅かで、卒れることになるとは想像もできませんでした。

本当に感謝の気持ちで一杯です。

家庭教師や鉄工場でアルバイトをして東北・北陸・四国

業後の活躍も未知（一期生がまだ若かったため）でした。

の猛勉強と高専祭のためのホバークラフト（別名：砂ぼ良好で、卒業生は社長・役員・大学教授・弁理士・議員・などを旅行したりしました。４･５年生では進学のためこり発生機）設計・製作等に力を入れてとても充実し、“生涯の友” もできました。これらは私の宝物です。

大学院修了後、恩師より「材料力学の教員になりませんか？」とのお誘いを戴き、良い思い出のある沼津高専に赴任して早39年が経過しました。授業は材料力学・表面工学・トライボロジーなどを担当しました。研究は「金属のお医者さん」的なことをしており、「金属の疲労」を中心に、電子顕微鏡などで機械部品の破壊や損傷の原因を調査し、その防止法や寿命延長策として形状・材質・

しかし、現在は編入学者が半数程度、就職状況もとても
会計士・画家・ソムリエ等々と活躍は目覚ましい限りです。そして、今後もさらなる活躍が期待されています。
在校生の皆さんは自信をもって勉強・クラブ活動等に励
み、頭・体・心をバランス良く鍛えてほしいものです。
最後に、長年に渡り支えて下さった教職員の皆様、学生たち、学会・企業の方々に厚く御礼申し上げます。
「沼津高専最高！そして、有難う！！」

沼津高専が益々発展することを祈念します。

術で勝負。台本を手にもつな！持ったらメッセージは伝わらない。これは、新人当初、御殿場研修で数学科、Who I am !

待田教官が自分に刷り込み（imprinting）してくれたこと。

制御情報工学科

長

谷

賢

治

大 学 時 代 、 日 本 の 自 動 制 御 の 草 分 け 的 存 在 、 prof.

TAKAHASHI Yasundoから制御理論を直伝。その理論の提供する概念レンズ。それで事象を観る面白さに夢中になった。『この制御理論の魅力を学生に伝えたい！』、、、⒉講義内容＝エベレストを目指せ！

独学しか真の実力はつかない。よって、教員はいわば山岳ガイド役。眺望のいい風景（理論）を見せて彼らを唸らせよ、感動させよ、何が欠けているか気づかせよ。これは、登山技術が未熟だった頃、山岳プロと穂高ジャンダルムから西穂岳を縦走した時、悟らされた教育手法。

そして、ここ沼津高専に奉職。昭和も終わろうとしてい⒊人間力を鍛え抜け！そして彼らのロール・モデルであのミッションは果たされたのか？心もと無い限りだ。

学生（学齢年齢15から20）は観ている。あらゆるチャる頃だった。それから30余年。この３月で定年退職。こここを去れば、私が存在したという事実すら抹消されてしまう。皆の記憶からも。せめて己が志向した『講義のカタチ』をここに書きとめておきたい。己の存在の証として。

⒈教員＝役者！

手ぶらで舞台（教室）入り。チョーク一本、そして話れ！

ンネルで。講義内容以外のそれも。よって、教員以前に濃厚な経験、野性味を持つ人間たるべし。座禅、バ
イク、登山、沢登、独り旅、すべてよし。これは、自分の高専時代がまさにそうだったから。多くの講義、それを講義する教官群、自分はその中から人生のローモデルを見出そうとしていた。

118号

（21）

沼津高専だより

自分がどれだけ、このような『講義のカタチ』に近づけたか分からない、、。ただ、たった一人の学生だけでも真に目覚めさせることができたならば、自分は嬉しい。

強く聴講してくれた学生OB/OG、現役学生の諸君に感謝の意を表したい。ありがとう！

This is who I am. Thank you!
追記：

最後に、30余年もの間、こんな自分を忍耐強く見守ってくださった学生の保護者のみなさま、同僚のみなさま、そして何より自分の展開する『名（迷？）講義』を辛抱る。私の場合、商品開発を振り出しに、商品企画、事業

企画、経営企画などを経験してきた中で、「やりたいこ

自己実現と有言実行と」として、漠然と、①グローバルな視点を持った技術者になる

制御情報工学科

長

縄

一

智

今回の執筆にあたっては、「本冊子の主たる読者である

保護者および学生の参考になるように考慮する」という「条件」が与えられたが、これから社会に出ていく学生
や、まだまだ定年までには年数のある保護者各位に参考となる「定年退職」に関するふさわしい内容が思い付かなかったため、今からちょうど８年前に、民間企業から高専の教員に転職した自身の経験を通して、「仕事とは何か」を考えてみることにする。

②自身の経験を後輩や一般の技術者に伝えると置き、「有言実行」を旨とした。①では、職場で「TOEIC

勉強会」を開いたり、企業内で募集されている英語研修に積極的に受講したりする中で自身の英語力を向上させ、また５年間の欧州駐在という経験を積んだ。一方②では、自ら経験した設計技術およびそれにかかわる様々な業務についてまとめ、書籍化した。これらの実践の後、縁あって沼津高専にて教員として採用されたが、学生という「将来の技術者」に教えてきた技術英語、経営工学、設計工学などの科目は、いずれも企業での「自己実現」の中で培ったものを活用している。

仕事において、自分の望む分野の業務に就けることは企業に入社したころ、社内研修で、「仕事とは『自己実非常にまれなことである。しかし、自分が本当にやりた

く言えば「会社で自分が本当にやりたいことを行うこと」

努力を重ねていけば、やがて物事は自分の望む方向に自現の場』である。
」と教わった。
「自己実現」とは、平たであるが、実際、その企業において「自分が本当にやりたいこと」を見出すことは、とても難しいことなのであ

35年間ありがとうござい
ました
教養科数学

遠

藤

良

樹

1986年４月に本校に着任して以来今年度で35年目、このあいだ多くの教職員の方々のご指導、ご協力を賜り大変感謝しております。

いことをしっかりと見定め、それに向かって有言実行で然と進んでいくものであると確信している。

そのメンバーの一人が現在本校教養科の数学教員になってくれていることは大変うれしいことです。また、担任した学生の中に本校の教職員が専門学科と技術室に一人ずついることも喜ばしいことです。また、広中平祐氏の「数理の翼」セミナーに本校から多くの学生を参加させることができたこと。もちろん数学の先生方のご協力があってのことですが、全国高専生のなかで唯一本校の学生だ
けが参加できたことが誇りです。あとはここ数年の大学編入試験対策のための補講です。楽しい時間でした。

もうひとつはやはり寮のことです。主事補18年、副主

わたしは1972年４月に本校電気工学科（当時）に入学

事１年、主事５年勤めました。主事の５年間は大変なこ

り入学、その後九州大学大学院を経て幸運にも1986年にわたしの宝でもあります。もちろん先に述べましたよう

し卒業して２年後岡山大学理学部数学科に一般入試によ本校一般科目助手（現在の教養科助教）に採用されました。社会人としての自覚が足りないわたしを叱咤激励して下さった当時の先生方、まだ在籍しておられた恩師のとも多々ありましたが、寮生会本部役員とのつながりはに教職員のご協力なくしては務められなかったことも事実です。

述べ15年の担任業務とか他にも書きたいことはあるの

方々、そして寮務主事時代に支えて下さった寮監、教員、ですが紙面の関係でわたしの退職のご挨拶はこのあたり

数学教育の面では線形代数を題材とした少人数のゼミ員として引き続きお世話になりますのでよろしくお願い

事務職員、寮生会の学生たちに改めてお礼申し上げます。
を着任して数年後に実施したことがまず思い出されます。

で終わりにしたいと思います。なお、来年度は再雇用職
いたします。

（22）

沼津高専だより118号

卒業生・修了生から高専生活を振り返って/編入試験について
機械工学科５年

今

井

翔

太

卒業を目前にして振り返ると高専での５年間が過ぎていく早さに驚かされます。合格発表の日まで私の頭から
沼津高専は全寮制であることが抜け落ちていました。そのため、入寮初日は寮生活への心の準備が出来ておらず、早く寮を出たいと思っていました。２年間寮生として過ごす中で、厳しい指導や初めての共同生活などの様々な経験をすることができ、自身の成長に繋がったように思います。もう機会もないと思うので、編入学試験について私が低学年のころに教えておいて欲しかったと感じた
ことについて書きます。一つ目は席次です。一部の大学は１年から４年までの平均席次を要求します。学校推薦の基準は３,４年次の平均席次がクラス上位１/２以内ですが、３年から頑張ろうと考えた時点で１,２年の席次が引っ掛かり、受けることすらできない大学が出てきます。高専だよりが発行される２月に知っても遅い気がするのですが、知っておいたほうが良いことだと思い書きました。２つ目は評定です。成績優秀な学生がある大学の推薦を受験した際になぜか不合格になるということがありました。唯一原因と考えられたのが３年次の数学科
目のB評定でした。これは極端な例だと思いますが、足を掬われないように苦手科目や中間で失敗してしまった科目等でもA評定を目指すのは重要だと思います。最後はTOEICについてです。回数受けるだけで点数は上がります。低学年のころから受けましょう。対策問題集や単語帳など使わなくても、ビジネス英単語を検索して500語ぐらい覚えると簡単に600点まで上げられます。また、難関大学で700から600点、その他の国立大学では500点以上というのが受験する際の目安となります。本稿が誰かの役に立つことがあれば幸いです。

返ると、この他にも、高専だったから得られたことがあ晴天を祈ってりました。

ここまで読んでくれた方の中には「自己PRみたいだ

物質工学科５年

阿

形

明

音

今にも降り出しそうな曇天の４月上旬の沼津高専は、中学校の制服では肌寒く、購入した教科書はひどく重たいように感じたことを今でも覚えています。

あの日から約５年経つ今に至るまで、私はこの沼津高な」と感じた方もいるかと思います。しかし今挙げた経験というのは、己だけでは決して得られないものでした。
良くも悪くも高専という学校だからこそ築けた人との繋がりから得られたものであり、高専だからこそ先輩や後輩、友人の大切さ、両親や、指導してくださる先生方の存在の大きさが分かりました。

沢山の人と関わったからこそ得られた辛いこと、苦し専で様々なことを経験しました。寮生活では初めて親元

いこと、嬉しいこと、楽しいことそれらすべてが、私は生活し、２年次に階長、３年次には棟長を務めました。

長々と書きましたが本稿の結論は最後の一文がすべてを離れ不安もありましたが、多くの人に助けられながら高専で得られる宝の一つだと思うのです。

部活動では中学から続けてきたバドミントン部に５年間です。宝をどうするかは自分次第ですが、私は大切に抱かったものの、同級生や先輩、後輩に支えられながら活うと思います。そう思うと同時に、この学校で生活を続

所属し、３年次には部長を務めました。至らない点が多動してきました。学生が協力してつくる高専祭では、祭りを制作する学生の一人として５年間関わり、４年次には実行委員も務めました。今回執筆にあたり改めて振りえ、時には人生の雨天時の傘にでもしながら生きていこ
ける人、それを支える人、そして旅立つ人たちのこれからが、晴れ渡る青空のようであることを祈っています。
最後まで読んでいただきありがとうございました。

118号

（23）

沼津高専だよりことができます。そして何よりも長期インターンシップ

高専生活を振り返ってで実践的な経験を積むことができる点や同じ研究室で３年間研究を行える点が大きな魅力です。専攻科１年次の長期インターンシップでは国立遺伝学研究所で実習を行

環境エネルギー工学コース２年

稲

葉

蒼一郎

い、コンピュータ上で遺伝子情報を扱う技術について学びました。その際にはプログラミングを用いる必要があったため、専門分野にとらわれないことの重要性を学びま

私が沼津高専に入学したのは今から７年も前のことでした。そして進学し、専攻科２年次には新型コロナウイ

す。入学と同時に寮生活がはじまり、最初の１ヶ月は新ルスが流行しました。これにより、一時的に学校での活しい経験の連続でした。あまりに時間の密度が高かった

動がオンラインになったため、半年間は満足に研究活動

ためか、とても１日が長く感じました。あの感覚は今でを行えず、学会発表等もあまりすることができませんでも鮮明に覚えています。当時は高専卒業まで５年もかかした。これはすごく残念でしたが、これからの社会で求るのかと思うと途方もないことのように感じましたが、められるオンラインスキルを取得することができたこと

今思えばこの５年間はあっという間でした。あっというは良かったと感じています。来年、再来年にコロナ禍が間とは言っても、毎週の実験とレポート提出に追われ、終息しているかどうかは分かりませんが、「人柄の良い優

テストで赤点を取らないように必死に勉強したことは強秀な技術者」を目指して、大学院でも頑張っていきます。

く印象に残っています。しかし、それでも何か勉強し足

最後に、お世話になった皆様にこの場を借りて深く感

りないような感じがしたため、専攻科に入学しました。

謝申し上げます。

専攻科では専門分野にとらわれない幅広い学習を行う

学生の研究活動（2020.4.1〜2021.3.31）（学生が第二著者等であってもすべて記載。賞を受賞している場合は、その名称を発表題名の

論文発表
学科・学年
AC2

MC2

後に赤字で記載。
）

著者名（共著含）（筆頭著者に○）望 月 秀 斗 （○Furukawa
Kazumi, Koizumi Mai,
Hayashi Wakana, Mochizuki
Hideto, Yamaki Kaito）

Pretreatment and posttreatment
Plant biotechnology vol. 37 , Issue in the biolistic transformation of2（2020）tea plant (Camellia sinensis)
somatic embryos〇Kosuke Suzuki
Satoshi Yamazaki

IEEE Communications Letters(accepted for publication)

論文誌名、巻号
（年）
頁

論文題名

指導教員
古川一実

Throughput Maximization Basedon Optimized Frame-Aggregation 山 崎 悟 史
Levels for IEEE802.11 WLANs（登壇者が学生の場合又はそれに相当する場合のみ記す。講演論文集が４頁程度であっても講講演発表

演発表に含める。賞を受賞している場合は、その名称を発表題名の後に赤字で記載。）

ロボティクス・メカトロニクス講演会2020 in Kanazawa
Web開催／2020.5.27-30
学科・学年

学生氏名

講演発表題名

指導教員

MC2

石

川

仁

協調動作による超音波診断支援のためのプローブ把持機構の検討

青木悠祐

MC2

大

村

陸

超音波診断における筋骨格系障害のリスク低減を目的とした負荷計測システムのための要因分析

青木悠祐

MC2

田

中

健

太

ホログラムを用いたHolographic Surface Projector : HSPの開発

青木悠祐

MC2

三

浦

凜太朗

超音波診断支援ロボットによる協調動作のためのプローブプランニング

青木悠祐

MC1

佐

野

元

康

超音波断層像処理とプローブ位置・姿勢情報を組み合わせた臓器3次元形状推定

青木悠祐

MC1

杉

山

矢

紘

超音波診断支援のためのOST-HMDを用いた負荷可視化・視線誘導システムの構築

青木悠祐

EC1

古

川

陽

太

作業員負荷軽減ロボットによる現場実験を通じたプロセス評価

青木悠祐

（24）

沼津高専だより

118号

ロボティクス・メカトロニクス講演会2020 (ROBOMECH2020 in KANAZAWA)
オンライン／2020.5.29
学科・学年
EC1
EC1

学生氏名
伊
知

藤
久

信
奏

講演発表題名秀

患者の動向監視支援システムの開発

斗

オンマシン自動磨き加工用５軸CAMシステムの開発―凹凸曲面での磨き加工―（藤尾三紀夫）―第三者侵入の認識―（藤尾三紀夫）

指導教員
藤尾三紀夫
藤尾三紀夫

電子情報通信学会 無線通信システム研究会
Online／2020.6.24-26
学科・学年
MC2

学生氏名
鈴

木

康

講演発表題名（共同研究者名）
介

最適なフレーム集約数に基づく802.11WLANスループットの最大化

指導教員
山崎悟史

電子情報通信学会 無線通信システム研究会
Online／2020.7.8-10
学科・学年
MC2

学生氏名
鈴

木

康

講演発表題名介

指導教員

LoRaWANにおけるACK信号を用いた自律分散的な周波数リソース割当て手法の山崎悟史
検討（鈴木康介，相原直紀，安達宏一，山崎悟史）

2020年電子情報通信学会ソサエティ大会
Online／2020.9.15-18
学科・学年
MC2

学生氏名
鈴

木

康

講演発表題名（共同研究者名）
介

各種パラメータが802.11acフレーム集約数と理論スループットに与える影響

指導教員
山崎悟史

第44回静電気学会全国大会
オンライン開催／2020.9.24-25
学科・学年
EC2

学生氏名
永

尾

優

講演発表題名磨

超⾼感度紫外線カメラによる剥離放電現象の観察

指導教員
大津孝佳

The 23nd International Symposium on Wireless Personal Multimedia Communications (WPMC 2020)
Online／2020.10.19-26
学科・学年
MC2

学生氏名
鈴

木

康

介

講演発表題名指導教員

Autonomous Decentralized Frequency Resource Allocation using ACK Signal in
LoRaWAN [Best Student Paper Award] (K.Suzuki, N.Aihara, K.Adachi, S.Yamazaki)

山崎悟史

2020 IEEE Conference on Electrical Insulation and Dielectric Phenomena
Web開催／2020.10.20-23
学科・学年
EC2

学生氏名

講演発表題名（共同研究者名）

MASUDA
ShumpeiElectroluminescence of Epoxy Resin Nanocomposite under AC High Field II

指導教員
TOHYAMA
Kazuyuki

The 5th International Conference on "Science of Technology Innovation" 2020
長岡技術科学大学／2020.10.30
学科・学年
C5
C5

学生氏名

講演発表題名（共同研究者名）

指導教員

ブ リ ン ヒ ル Near-infrared absorption, spectroelectrochemistry, and photoresponse properties of platinum(II)藁科知之
伊 藤 甚 太 complexes with o-phenylenediamine derivatives, Best Research Presentation Award

第27回電気学会東京支部静岡東部・山梨支所合同研究会
Web開催／2020.11.2
学科・学年
EC2

学生氏名
遠

山

暉

講演発表題名大

最大トルク制御座標系を用いたIPMモータの周期的速度変動抑制制御

指導教員
大沼

巧

第25回静岡健康・長寿学術フォーラム静岡県男女共同参画センター「あざれあ」／2020.11.13-14
学科・学年
AC2

学生氏名
塚

浜

講演発表題名歩

Salacia stem and leaf extract could suppress the odor of aging

指導教員
芳野恭士

118号

（25）

沼津高専だより

日本電子部品信頼性センター信頼性シンポジウム
大田区産業プラザ／2020.11.17-18
学科・学年

学生氏名

講演発表題名（共同研究者名）
奨励賞

指導教員

EC2

永

尾

優

磨

超⾼感度紫外線カメラを⽤いた静電気放電現象の観察

EC2

永

尾

優

磨

超⾼感度紫外線カメラによる剥離放電現象の観察

大津孝佳
大津孝佳

AC1

中

島

翔

太

水素センサの静電特性評価

望⽉孔⼆

The 23rd International Conference on Electrical Machines and Systems
Web開催／2020.11.24-27
学科・学年
MC1

学生氏名
NOMURA
Yuiko

講演発表題名指導教員

A Measurement Method for Phase Angle of Maximum Torque Control Reference
Frame by Torque Ripple of IPMSMs (KUMAGAI Takuhiro)

OHNUMA
Takumi

第26回高専シンポジウム オンライン
オンライン開催（Microsoft Teams）／2021.1.23
学科・学年

学生氏名

M5

栗

田

M5

後

藤

D5

芦

澤

智
辰
辰

講演発表題名指導教員

啓

倒立型搬送用移動ロボットにおける制御系の構築

三谷祐一朗

健

非接触搬送システムにおける垂直搬送 制御系の構築

三谷祐一朗

憲

ロボカップJr.レスキュー競技におけるビギナーズ教材の開発

川上

誠

紀

ロボカップJr.サッカービギナーズリーグにおける無線通信モジュールを搭載した
川上
ロボットの開発および教材開発

誠

恋中心静脈栄養剤の組成オーダリングシステムの開発

川上

誠

D5

佐

藤

D5

武

田

D5

土

屋

直

哉

ロボカップJr.サッカーオープンリーグにおける画像処理を用いた機体の開発

川上

誠

D5

露

木

大

雅

プログラミング初学者向けAIプログラミングアプリケーションの開発

川上

誠

S4

土

戸

翔

太

患者の動向監視支援システムの開発（伊藤信秀，藤尾三紀夫）

藤尾三紀夫―カメラ設置位置の変更への対応―

令和3年電気学会全国大会
Web開催／2021.3.9-11
学科・学年
MC1

学生氏名
野

村

講演発表題名（共同研究者名）

柚衣子

トルクマップに基づいた高出力同期モータの制御

指導教員
大沼

巧

2021年電子情報通信学会総合大会
Online／2021.3.9-12
学科・学年
MC2

学生氏名
鈴

木

康

介

講演発表題名指導教員

WLAN理論スループットを最大化するフレーム集約法における多変数化の効果

山崎悟史

令和2年電気学会全国大会（開催自体は中止となった。）
東京電機大学／2021.3.11-13
学科・学年
EC2

学生氏名
増

田

俊

講演発表題名平

シラン架橋ポリエチレンの熱劣化が光吸収・発光特性に及ぼす影響
令和２年電気学会全国大会優秀論文発表賞受賞

指導教員
遠山和之

日本化学会 第101春季年会
オンライン／2021.3.19-21
学科・学年
C5

学生氏名
粟

野

興

講演発表題名紀

混合金属酸化物を前駆体とする鉄系触媒を用いたアンモニア合成

指導教員
稲津晃司

日本育種学会 第139回 講演会
オンライン／2021.3.21
学科・学年
C5
AC2

学生氏名
谷
稲

口
葉

洲 五
蒼一郎

講演発表題名指導教員

チャ（茶樹：Camellia sinensis）の不定胚培養におけるアルミニウムの影響および
発現遺伝子

古川一実

（26）

118号

沼津高専だより

令和２年度卒業生・修了生進路先一覧
機械工学科

38名

就職先企業

21名

株式会社 小松製作所

1

NTN株式会社

株式会社日立ハイテクサイエンス
キヤノン株式会社
株式会社オカムラ

浜松ホトニクス株式会社
株式会社ヤクルト本社
キーパー株式会社
テルモ株式会社
スズキ株式会社

オーチスエレベーター株式会社
旭化成株式会社

ヤマハモーターエンジニアリング株式会社
株式会社電業社機械製作所
東芝キヤリア株式会社

株式会社エフ・シー・シー

ベックマン・コールター株式会社
株式会社明電舎

オークマ株式会社

令和３年3月１日現在

冨士森永乳業株式会社

1

1

進学（編入学）先大学等

15名

1
1

筑波大学理工学群

1

千葉大学工学部1

東京大学工学部

1

1

1
1
1
1
1
1
1
1
1

一般社団法人日本建設機械施工協会施工技術総合研究所

電気通信大学情報理工学域
横浜国立大学理工学部
山梨大学工学部

名古屋大学工学部

豊橋技術科学大学工学部
大阪府立大学工学部
富山県立大学工学部

沼津工業高等専門学校専攻科

1

その他

1

その他

1
1

1

1
1
1
1
1
3
1
1
3
2名

東京デザイン専門学校

1
1

電気電子工学科

39名

就職先企業

21名

進学（編入学）先大学等

16名

東京電設サービス株式会社

1

東北大学工学部1

日本オーチス・エレベータ株式会社

1

埼玉大学経済学部

1

東レエンジニアリング東日本株式会社
フジテック株式会社株式会社ヤクルト本社
出光興産株式会社

エヌ・イーケムキャット株式会社
日星電気株式会社

ファナック株式会社

ベックマン・コールター株式会社
株式会社東京ウエルズ

浜松ホトニクス株式会社

株式会社明電エンジニアリング
中部電力ミライズ株式会社

中部電力パワーグリッド株式会社

東京電力ホールディングス株式会社
株式会社NHKテクノロジーズ
富士宮通運株式会社

森トラスト・ビルマネジメント株式会社
株式会社ヤマハコーポレートサービス

1
1
1
1
1
1
1
1
1
2

筑波大学理工学群
東京農工大学工学部
東京工業大学理学院

電気通信大学情報理工学域
長岡技術科学大学工学部
信州大学工学部

豊橋技術科学大学工学部
大阪大学工学部

沼津工業高等専門学校専攻科

1

その他

1

その他

1
1
1
1
1
1

沼津工業高等専門学校研究生（予定）

2
1
1
1
1
1
2
1
4
2名

1
1

118号

沼津高専だより（27）

電子制御工学科

41名

就職先企業

21名

進学（編入学）先大学等

15名

東芝インフラシステムズ株式会社

1

東京農工大学工学部1

株式会社ニコン1

長岡技術科学大学工学部

1

矢崎総業株式会社

富士フイルムメディカル株式会社
東海旅客鉄道株式会社
スズキ株式会社

オムロンフィールドエンジニアリング株式会社
高砂香料工業株式会社
シーシーエス株式会社
株式会社テクノサイト

ヤマハモータエンジニアリング株式会社

富士通クライアントコンピューティング株式会社

バルス株式会社

三菱電機エンジニアリング株式会社
ファナック株式会社

キヤノンメディカルシステムズ株式会社
チームラボ株式会社
ローム浜松株式会社

ポリプラスチックス株式会社

1
1
1
1
1
1

新潟大学工学部

名古屋大学経済学部

豊橋技術科学大学工学部
九州大学芸術工学部

沼津工業高等専門学校専攻科

1

その他

1

その他

2
1

1
1
2
1
8
5名

専門学校入学希望

1
4

1
1
1
2
1
1
1

制御情報工学科

40名

就職先企業

18名

進学（編入学）先大学等

16名

芝浦機械株式会社

1

北海道大学工学部

1

株式会社ニコン1

電気通信大学情報理工学域

3

株式会社ガルフネット
ソフトバンク株式会社
アズビル株式会社

株式会社テクノサイト

浜松ホトニクス株式会社
株式会社リコー

日本特殊陶業株式会社
チームラボ株式会社
森永乳業株式会社

株式会社Minoriソリューションズ
KDDIエンジニアリング株式会社
株式会社アーティスティックス

明電システムソリューション株式会社
株式会社アルファシステムズ
株式会社テクモ株式会社オリジナルソフト

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

千葉大学工学部

横浜国立大学理工学部
山梨大学工学部

山梨大学教育学部
信州大学工学部

奈良女子大学生活環境学部
和歌山大学システム工学部

沼津工業高等専門学校専攻科

1
1
1
1
1
1
2
4

その他
日本工学院八王子専門学校
その他

6名

1
5

（28）

沼津高専だより

118号

物質工学科

38名

就職先企業

15名

進学（編入学）先大学等

20名

雪印メグミルク株式会社

1

筑波大学生命環境学群

1

アステラスファーマテック株式会社

1

東京工業大学生命理工学院

1

国立研究開発法人日本原子力研究開発機構
エヌ・イー

ケムキャット株式会社

株式会社シンクロフード
昭和電工株式会社
花王株式会社

星光PMC株式会社

シミックCMO株式会社

サントリースピリッツ株式会社
浜松ホトニクス株式会社
スズキ株式会社

出光興産株式会社

株式会社クリエイティブ・コーティング
協和キリン株式会社

環境エネルギー工学コース

11

和歌山大学システム工学部

1

広島大学生物生産学部

1

名城大学理工学部1

沼津工業高等専門学校専攻科

1
1

その他

1

7名

2
1
1
1
8
3名

3

進学（編入学）先大学等
東京工業大学大学院生命理工学院

2

東京大学大学院工学系研究科

3名

2
1

1
1
1

5名

就職先企業

2名

医療福祉機器開発工学コース

210名

新機能材料工学コース

第一三共バイオテック株式会社

2

1

1

テルモ株式会社

1

その他

1

アルテリア・ネットワークス株式会社

NTTコムソリューションズ株式会社

豊橋技術科学大学工学部

1

1

株式会社日立ハイテクサイエンス

長岡技術科学大学工学部

1

横浜ゴム株式会社

矢崎総業株式会社

東京工業大学物質理工学院

1

就職先企業
東芝キヤリア株式会社

東京農工大学工学部

1
1

進学（編入学）先大学等

3名

東京工業大学大学院物質理工学院

1

東京大学大学院農学生命科学研究科

1

明治大学大学院先端理数科学研究科

1

10名

就職先企業

6名

進学（編入学）先大学等

4名

コニカミノルタジャパン株式会社

1

電気通信大学大学院情報理工学研究科

1

セイコーエプソン株式会社

1

東京医科歯科大学大学院医歯学総合研究科

1

特種東海製紙株式会社
株式会社ドゥシステム

株式会社マクシスエンジニアリング
株式会社メンバーズ

11
11

慶應義塾大学大学院理工学研究科

1

東京大学大学院情報理工学系研究科

1

118号

沼津高専だより（29）

教 育 後 援 会 か らに向けて、「これをやりたい、やり遂げたい、そういう目ある研究者の言葉を、学生の皆さんへ

標になるタマゴを三つか四つ、いつも大事に持っていな

教育後援会会長 土屋

善隆

昨年11月に、小柴昌俊氏が亡くなりました。2002年にノーベル物理学賞を受賞し、その賞金などを基にして平成基礎科学財団を設立し、科学の啓発活動に取り組んだ
ことでも有名な研究者です。10年程前に講演を聞く機会に恵まれました。その講演の中で、「『やれば、できる。』というが、これはうそ。
」と話されました。思わず耳を疑いながら聞くと、「『本気になってやれば、できる。』わたしが、一高から東大に進む際、物理には行けないという

さい。そうすると、いろいろな情報に出会ったときに、この情報は自分のタマゴを鳥に孵すことができるかもしれない。そんなふうに必要な情報を選び出すことができるのです。
」と語っています。20年程前に書かれた本の中で、現代の情報社会の到来を捉えています。そして、こう書いています。
「ある意味で情報が多過ぎる時代でこれから活躍するみなさんが、あなた方の一人一人が、この人がこの地球に生まれてこういうことをやったんだよと、地球に爪あとを残すような仕事を残せるように、どうぞがんばってください。」と結んでいます。

縁あって、沼津高専で学んでいる学生の皆さん、やが教師の話を聞いて、猛勉強をしました。そして、東大物て「2020年度は大変だったな。でも、……。」といえる時ではありません。いろいろな経験をして、やりたいもの

めていてください。

理学科へ入学しました。人間は、何でも本気になれる訳が見つかると本気になれるのです。そして、たくさんのはやって来ます。今はその時のために、夢のタマゴを温保護者の皆様、今年度は教育後援会として十分な活動

困難を乗り越え、やり遂げることができるのです。」と続はできませんでした。コロナ禍がどうなるか予測はできう」（講談社文庫）には、これからの時代を担う子供たち

ご支援をよろしくお願いいたします。

きました。その時に紹介された「心に夢のタマゴを持とませんが、子供たちの未来のため、これからもご協力、

同 窓 会 か らたちの生活であり、未来であり、一人一人に大きく関係

同窓会へようこそ同窓会会長

しているものです。その手段もビジネス、経済活動と直

木戸

実（Ｍ６）

卒業・修了おめでとうございます。今年は新型コロナのなか大変な１年となりました。その流行は未だに先が見えません。その中で沼津高専での学業を終え新たに一歩を踏み出す皆さん、このコロナ禍の１年もこれからの前進に欠かせない貴重な経験として、プラスに転じるきっ結し、これからの仕事の中で大いに関係してくるものと思います。途方もない大きなテーマを個々に追及しブレー

クダウンし、また様々に連携して試行錯誤を重ねていく

ところは、SDGsに限らず仕事の基本です。若い大きな可能性を持つ皆さんの活躍を地域が社会が世界が待ち望んでいます。出来ることから始めて、未知の目標に向かい、素晴らしい未来を切り拓いてください。

時にはうまく進まず立ち止まることや一人では立ち行

かけにして欲しいと思います。

かなくなることもあるでしょう。そんな時は職場の同僚も一気に全世界を覆いつくした災難です。総力を挙げていろいろな支え合いが活動の原動力となります。その中社会には常に問題や課題が溢れています。このコロナ

世界的な対応が必要です。コロナも一事例として、全世界的に取り組むべき課題、問題はどの時代でも山ほど溢れています。技術や科学が著しい勢いで進歩するこの時代に、一向に改善が進まない、あるいは逆に悪化する問
題、課題を取り挙げて、地球規模でパートナーシップをや関係する人たち、仕事以外の繋がり、家族や友人など、に沼津高専同窓会をぜひ加えてください。この同窓生のネットワークを大いに利用していただき、折りあるごとに情報を交換したり、新しい未来を一緒に考えたりしていきましょう。お待ちしています。

沼津高専の共通する思い「人柄のよい優秀な技術者と取りながら解決に向けていく取り組みが始まっています。

なって世の期待に応えよ」この言葉をこれから新しい時使う責任・地球資源を守る・働きがい等々、地球の将来

います。

貧困・飢餓・健康・福祉・平等・公平公正・安全・作るも脅かす課題への取り組みがSDGsです。

これは大変大きなテーマですが、その解決は日々の私

代へ羽ばたいていく皆さんに、改めてお贈りしたいと思（30）

沼津高専だより

お

知

ら

118号

せ

海外留学プログラムについて
若い間に海外の文化や生活を経験することは、皆さんにとって貴重な経験になります。以下に海外留学プログラムを列挙します。詳細は学生課まで問い合わせて下さい。（状況により、プログラムを実施しない場合があります。）【本校が行っているもの】◦専攻科海外長期インターンシップ◦アメリカ異文化体験＆語学研修【高専機構が行っているもの】◦国際シンポジウム（ISTS）（タイ）◦高専生のための英語キャンプ（シンガポール）◦テクニカルチャレンジプログラム（香港）◦オーストラリア語学研修【文部科学省トビタテ留学JAPAN】◦大学生等コース◦高校生コース◦未来テクノロジー人材枠◦ふじのくにグローバル人材育成事業【自治体等が実施しているもの】◦高校生姉妹都市（カラマズー市）ホームステイ体験「沼津市」◦プログラムチャレンジinシンガポール◦友好都市（岳陽市）留学生派遣（隔年実施）「沼津（ニュージーランド）◦短期留学交流事業（中国浙江省内大学）「静岡県」◦オタゴ・ポリテクニク就業体験プログラム◦チェンマイ大学語学研修・文化体験（タイ）◦タマサート大学留学プログラム（タイ）◦シンガポールポリテク交流イベント◦KPU派遣プログラム（カナダ）

市」◦日中青少年代表交流事業「静岡県教育委員会」◦静岡県国際交流プログラム「静岡県青年海外研修協会」◦青年国際交流事業（世界青年の船他）「内閣府」

令和３年度授業料免除及び徴収猶予等について
世帯収入の基準を満たし、しっかりとした学ぶ意欲がある本科４・５年生及び専攻科生については、申請により、文部科学省及び日本学生支援機構が行う高等教育の修学支援新制度が受けられます。対象となれば、返還不要の日本学生支援機構給付奨学金及び授業料・入学料の免除又は減額の支援を受けることができます。
また、経済的理由により授業料の納付が困難で、学力優秀と認められれば、授業料徴収猶予の申請が行えます。
詳細は別途ご案内いたします。
なお、本科１～３年生は、原則として「就学支援金」制度により助成が行われます。
ご不明な点がございましたら、学生課学生係（０５５－９２６－５７３４）にお問い合わせください。

118号

（31）

沼津高専だより各種奨学金について
令和２年度に募集が行われた主な奨学金
№

奨学金名

対象学年
（無利息）
第一種

１

（有利息）
第二種

【貸与型】
日本学生支援機構奨学金

返還

募集時期

要

４月

本科
４・５年生
専攻科生

月額２万円〜12万円（11種類の貸与月額から自由に選択できる）
月額５千９百円～３
万４千２百円（国立高専の場合）※家計区分・在学中又は進学先大学等の 不要
設置者（国公立、私立）
・通学形態（自宅通学、自宅外通学）により決まる４月※学内選考の上、推薦基準該当者のみ

年額24万円不要

４月

専攻科への進学の意思が固く、奨学生

月額６万円

不要

４月

自宅通学：
月額１万８千円
自宅外通学：
月額２万３千円

要

４月

全学年

応募資格

金

額

月額１万円～５万１千円（入学年度、通学形態（自宅通学・
自宅外通学）によって定められた２種類
経済的理由により修学に困難がある優 の額のいずれかを選
れた学生
択する）

２

【給付型】
日本学生支援機構奨学金

学ぶ意欲があり、以下のいずれかの区分に該当する者【第Ⅰ区分】申請者と生計維持者の市町村民税所得割が非課税であること
本科【第Ⅱ区分】申請者と生計維持者の支給
４・５年生 額算定基準の合計が100円以上25,600円
専攻科生 未満であること【第Ⅲ区分】申請者と生計維持者の支給額 算 定 基 準 の 合 計 が 25,600 円 以 上
51,300円未満であること

３

天野工業技術研究所奨学金

本科５年生 に案内

４

公益財団法人ウシオ財団奨学金

本科５年生 候補者としてふさわしい者

保護者が静岡県内に居住しており、以下のいずれかに該当する世帯の者①生活保護を受給している②市町民税が非課税になっている③市町民税が減額になっている④世帯全員の収入合計が生活保護基準額の1.5倍以下である

５

静岡県高等学校等奨学金

本科
１〜５年生

６

関育英会奨学金

本科２年生 がら、学資の支弁が困難と認められる 月額２万円

要

４〜５月

保護者等が、病気や災害もしくは自死等で死亡したり、それらが原因で著しい後遺障害を負い、教育費に困っている家庭の学生

一部
要

４〜12月

本科
※学内選考の上、推薦基準該当者のみ
年額24万円４・５年生 に案内
専攻科生

不要

５月

本科３年生

以下の条件を全て満たす者①生計を一とする家族の年間収入（祖父母の年金収入は除く）が500万円以下②成績証明書（前年度学年末時点）記
載の学業成績に占める、Ａ評価の割合
が50％以上

月額２万円

不要

５〜６月

本科５年生

以下の条件を全て満たす者①国内の４年制大学に進学する者②学業・人物ともに優秀かつ健康な者③経済的理由から就学が困難な者④応募時の現住所が静岡県内である者⑤兄弟姉妹がタミヤ奨学金を受給していない者

月額２万５千円

不要

９〜12月

７

あしなが育英会奨学金

８

公益財団法人エンケイ財団奨学金

910

川村育英会奨学金

公益財団法人タミヤ奨学会奨学金

人物・学業とも優秀かつ健康でありな
者

全学年

月額４万５千円（貸与２万５千円、給付
２万円）

（32）
№

11

12

13

118号

沼津高専だより奨学金名

公益財団法人スズキ教育文化財団
大学奨学金

沼津中央ライオンズ基金奨学金

熱海市育英事業奨学金

対象学年

応募資格

本科５年生

以下の条件を全て満たす者①４年制以上の大学に進学予定の者②向上心が強く、学業、人物とも優秀
かつ健康であって、経済的理由により修学に専念出来ない者③大学入学後、給付、貸与を問わず他のいかなる奨学金も受給しない者

本科
１・２年生

全学年

金

額

返還

募集時期

不要

12〜１月

以下の条件を全て満たす者①沼津市に保護者と共に居住している者（ただし、寮生の場合は出身が沼津市内であれば可）
月額１万５千円以内②品行方正、学業優秀又は一芸に秀でその道で将来を嘱望されている者で、かつ経済的援助が必要と認められる者

不要

11〜１月

以下の条件を全て満たす者①保護者が熱海市内に居住している者②翌４月に本校に在学している者又は大学（専攻科を含む）に進学する者③経済的理由により修学困難な者※その他学力・所得要件有り

要

11〜１月

月額５万円

本科１〜５年生：月額１万９千円以内
専攻科生・大学生：
月額４万４千円以内※奨学金募集の有無・募集時期は、年度によって異なる場合がありますので、ご確認願います。
※申請者全員が採用されるとは限りません。
※上記以外にも、地域で奨学金の募集を行っている場合があります。詳しくは、お住まい地域の自治体へお問い合わせください。

意見箱について
本校では、より良い環境の下で、良質な教育を提供することに努めており、それには、保護者及び学生の皆様

から寄せられる「声」は非常に重要なものです。そこで、本校の学校運営に関する課題・問題点を早期に把握し、その改善に資することを目的として『沼津工業高等専門学校意見箱』を設置しております。皆様からの学校運営に関する率直なご意見、ご要望、ご指摘等ございましたら、下記メールアドレス宛にお寄せください。

※注意事項

メールアドレス：ikenbako@numazu-ct.ac.jp⑴

ご意見等に対し、回答を要する場合は、学生所属クラス・保護者氏名または学生氏名を明記してください。

⑵

ご意見等をお寄せいただいた方の不利益にならないように取扱います。
（ただし、虚偽の通報、他人を誹謗中⑶

意見箱は週１回程度チェックします。

匿名メールにつきましては、受付・調査等は行いますが、原則として回答はいたしません。
傷する通報、その他不正を目的とする通報の場合を除きます）⑷

受信メールの内容が高専機構に関するもので、高専機構の「公益通報の処理等に関する規則」に規定する通⑸報に該当する場合には、当該規程により取扱います。

公開が必要と認められる事案については、その結果を公表する場合があります。

118号

（33）

沼津高専だより

令和３年度行事予定表
2021年
4月

入学式・入寮式
始業式・対面式・健康診断
クラブ紹介
１年合宿研修１年授業参観・クラス懇談会

10月

高専プログラミングコンテスト
全国高専ロボットコンテスト東海北陸地区大会
体育祭・学生総会
文化講演会
高専祭

５月

２〜４年クラス懇談会
スポーツ大会・学生総会
寮祭
専攻科推薦入学試験

11月

授業参観・学科説明会
全国高専ロボットコンテスト全国大会
後期中間試験

６月

前期中間試験
防災訓練・高専大会壮行会
東海地区高専体育大会（〜７月）
専攻科学力入学試験

12月

２年生特別研修
４年生海外研修

2022年

７月

一日体験入学

１月

推薦選抜入試

８月

１〜４年保護者懇談会
寮生リーダー研修会

２月

９月

前期末試験

専攻科２年研究発表会
卒業研究発表
学年末試験
学力選抜入試
終業式
専攻科１年長期インターンシップ最終報告会

３月

卒業式・修了式

編集後記「高専だより118号」をお届けいたします。ご寄稿下さった皆様には、この場を借りて心より御礼申し上げます。
なお、長らく紙媒体で発行・送付して参りました「高専だより」ですが、別紙でもご案内させていただきましたと
おり、出版方式の変更、すなわち次号「高専だより119号」からは郵送による配布を中止し、電子出版（HPへの掲
載のみ）へと移行をはじめさせていただきます。ペーパーレス化・経費の節減等の流れを踏まえ、検討を重ねてきた結果でございますが、何卒、ご理解を賜りますとともに、引き続き電子版にて本紙を御覧いただければ幸いに存じます。

「沼津高専だより」に関するお問い合わせ

出版委員会（事務担当：総務係）
Tel：055‐926‐5712
E-Mail：soumu@numazu-ct.ac.jp

（34）沼津高専だより

沼津高専サテライトオフィス（N-com）看板を沼津駅南口に設置※N-comは沼津高専、沼津市や沼津駅の頭文字 “N” と、common（共有）、community（共同）、communication（交流）の “com” の組み合わせです。

118号