【２０２３年度ＪＫＡ機械振興補助事業】「アバターでの学校生活参加利用者拡大とメタバースによる場面拡大～5年計画事業4年目での推進～」
活動報告書
一般財団法人ニューメディア開発協会
２０２４年５月
競輪の補助事業

本研究は競輪の補助を受けて実施しました。
http://jka-cycle.jp

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目次
1. 総括

2. ＜目的１＞アバターロボットでの学校生活参加利用者を病気療養に加え、メタバースでの学校を離れた場所への利用場面拡大に対する実施内容
3. ＜目的２＞ トータルサポートを実現する「アバターロボット・メタバース総合支援サービス」モデルつくりと評価
に対する実施内容

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1. 総括3

プロジェクトの目的
病気療養等の子どものメタバースでの学校生活参加拡大の取組みに関する調査開発研究を実施した。
アバターロボットとメタバース技術を活用して、病弱な子どもたちの学校生活参加機会を拡大することを目指した。メタバース内でのコミュニケーションの仕組みを構築し、子どもたちが仮想空間で作品展示会や友達と交流したり、授業に参加したりできる環境を提供した。これにより、病気や身体的制約によって登校が困難な子どもたちでも、学校生活により積極的に参加できるようになった。
＜目的１＞
アバターロボットでの学校生活参加利用者を病気療養に加え、メタバースでの学校を離れた場所への利用場面拡大[実施概要]
1-1 インタフェース改善で端末操作可能な肢体不自由の子ども等の新たな活用を想定した学校向けテレポート
アプリケーション開発。
1-2 場所・時間等の制約を受けずにコミュニケーション可能なメタバース空間を構築して利用場面を拡大する＜目的２＞
トータルサポートを実現する「アバターロボット・メタバース総合支援サービス」
モデルつくりと評価

アバターロボットとメタバース技術を活用して、病弱な子どもたちの学校生活参加機会を拡大した。

[実施概要]
2-1 アバター学校生活参加コミュニティとコミュニティサイトの維持拡大に関する取り組み

4プロジェクト総括

2023年6月2日～2024年2月29日のプロジェクト実施期間内に実施した事と現在の課題＜目的１＞
アバターロボットでの学校生活参加利用者を病気療養に加え、メタバースでの学校を離れた場所への利用場面拡大
1-1 インタフェース改善で端末操作可能な肢体不自由の子ども等の新たな活用を想定した学校向けテレポートアプリケーション開発。
[達成率] 100%・iPadでの遠隔操作者の利用を想定したiOSアプリケーションの機能実装が完了。
1-2 場所・時間等の制約を受けずにコミュニケーション可能なメタバース空間を構築して利用場面を拡大する[達成率] 100%
・作品展示用と学校貸し出し用のメタバース空間を企画・構築した。作品展示用空間に関しては学校からの作品を公募。
応募いただいた作品を配置した。学校貸し出し用のメタバースに空間に関しては多数の遊びを実施できるプレイルームと授業を開催できるフリー教室を企画、構築した。

＜目的２＞
トータルサポートを実現する「アバターロボット・メタバース総合支援サービス」モデルつくりと評価
2-1 アバター学校生活参加コミュニティとコミュニティサイトの維持拡大に関する取り組み[達成率] 100%
・貸し出し用の機材を準備し、希望される学校に貸し出しなどを実施。コミュニティサイトに関しては定期的にアクセス履歴なども取得できるようにし、事例の視聴者数なども向上している。 また、事例などを随時追加し、事例動画を公開した。

「課題」と「解決法」
・テレロボ利用やメタバース利用に関して、まだ認知度が低く、全国で利用できる人の数が限られている。今後利用者を増やしていく
ために情報発信やコミュニティサイトでの質問箱などの利用者数を上げていきながら普及活動を継続する。
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2. ＜目的１＞に対する実施内容6

1-1 インタフェース改善で端末操作可能な肢体不自由の子ども等の新たな活用を想定した学校向けテレポートアプリケーション開発を実施【実施内容】a) 各種（据置、可搬、自走）アバターロボットでの操作インタフェースを統一する
b) 利用者の利用時負荷軽減として同一ミーティング内で複数の各種アバターロボットの切り替えと複数の人が存在し、快適に操作権を切り替えながら操作できる利用環境を整備する
c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施する。
d) 学校以外での遠隔地体験実証実験の実施
e) 肢体不自由者などの利用可能対象者追加に伴う活用実証【目指す姿】
・よりシンプルに多数のロボット間のテレポート体験や遠隔操作を実施可能とする
・複数の生徒が一つのアバターロボットへアクセスし、操作権限を切替ながら学校生活に参加できる様になる【達成目標】
・各種（据置、可搬、自走）アバターロボットに多数の生徒や先生が同時にアクセスして遠隔地を体験できるシステムの開発（目標：3種類のアバターロボットの切り替えと20名以上が同時に利用可能なシステム）【実績】
3種類のアバターロボット、据置型のkubi、可搬型のTelepii、自走型のtemiを一つのシステム内で切り替えながら同時に利用可能なシステムをiPadでも遠隔操作利用可能なアプリケーションを開発し、アプリケーション名をAvatarLinkとした。
同開発を通じて20名以上 - Zoomを活用し、Zoom Meetingに参加可能人数（無料版でも100名が上限）が同時に利用可能なシステムを構築完了。
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1-1a) 各種（据置、可搬、自走）アバターロボットでの操作インタフェースを統一

iPadでの遠隔操作インターフェースを統一し、異なるロボットごとに直感的に操作できる画面を搭載接続された異なるタイプのテレロボットのリスト画面

小型テレロボットTelepiiの操作画面（左右のみ）

卓上テレロボットKubiの操作画面（上下左右）

自走式テレロボットtemiの操作画面

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1-1b) 利用者の利用時負荷軽減として同一ミーティング内で複数の各種アバターロボットの切り替えと複数の人が存在し、快適に操作権を切り替えながら操作できる利用環境を整備する

Zoomのブレイクアウトルームを活用し、ブレイクアウトルームごとにロボットを入れ込めることで、多数のロボットや多数の遠隔参加者が一つのセッション内に存在しても少数のオペレーターで独立した体験を実現することができる。

オペレーター1

Room2で独立した遠隔操作体験
ホスト

卓上設置型アバターロボット
KUBI

Room1で独立した遠隔操作体験

ホストが参加者やテレロボを自由にブレイクアウトルームに配置したりできる。

Room3で独立した遠隔操作体験

多数のブレイクアウトルームを作り、それぞれにテレロボを配置。独立した体験を創出。

オペレーター2

小型（持ち運び型）
アバターロボット
Telepii

自走移動型アバターロボット
temi

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

利用者が遠隔地で自分の気分や状態を伝える機能や画面拡大縮小機能を実施し、独自のデジタルアバターなどを利用できる。
・待機画面で感情表現スタンプ送信利用者が遠隔地から自分の気分や状態を簡単に伝えられる機能を実装。
・画面拡大縮小
利用者がビデオ映像画面を拡大縮小できる機能についてはiPadのアクセシビリティより３本指タップで画面の拡大を活用。

Zoomアプリのスタンプ機能を当アプリ内でも利用可能に相手側に表示

・デジタルアバター利用
利用者が顔を見せたくない時に好きなデジタルアバターを利用できる機能についてはZOOMアプリケーション内のアバター利用機能を活用。（現状はパソコンのみ）

・リンククリックからのセッション開始（メタバース対応）
ブラウザなどに埋め込まれたリンクをクリックするだけでアバターロボットにアクセスできるアプリケーションを立ち上げる機能を実装完了。

デジタルアバターのロボット側での表示

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

アプリケーションの公開後、利用者拡大を想定して、iPadなどのアクセシビリティツールなどをテレポートアプリケーションとの同時利用を検証した。
①Switch Control: スイッチデバイスを使用して、iPadを操作することができる。スイッチデバイスは、例えば口で操作できるスイッチやヘッドマウントデバイス、ジョイスティックなどがあり、肢体不自由な方々にも利用しやすい操作方法。
②AssistiveTouch: ホームボタンやスリープボタンを使わずに、iPadを操作することができる。肢体不自由な方々にとって、指でのタップ操作が難しい場合に便利。
③VoiceOver:ができる。

目の不自由な方々が利用するスクリーンリーダー機能。画面上のテキストやボタン、アイコンなどを読み上げること④ズーム機能やマグニファイ機能: 画面上のすべてのコンテンツを拡大することができる。画面の拡大率や表示領域を調整することができるため、視覚障害のある方々にも利用しやすい。
⑤外部デバイスのサポート: BluetoothキーボードやBrailleディスプレイを接続して使用することができる。キーボードやディスプレイを介して操作することで、肢体不自由な方々でも快適にiPadを利用することができる。
⑥音声の文字化:

相手の声が聞き取りづらいときや周りが騒がしいときでも画面上の文字起こし機能で、文字で確認することができる。

⑦テキストサイズの拡大:⑧カラーフィルター :テキストのサイズを大きくしたり、テキストを太字にしたりできる。

さまざまな色覚異常に合わせて画面の色を調整し、視認性を向上させることができる。

111-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

AvatarLink アプリ（本年度作成）の場合アクセシビリティツールの検証結果①: Switch Control
Switch Controlは、アプリの選択できる項目を順番にハイライトしていき、声や、頭の動きなどで、選択できる。

特定のボタンや、フォームを声や顔の動きで選択することができる

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

AvatarLink アプリ（本年度作成）の場合アクセシビリティツールの検証結果①: Switch Control
しかし、Switch Controlは単純なタップや選択に向いているため、ドラッグや、カーソルを動かす操作は不向きである。
詳細動画はこちら(https://x.gd/FZjKs)

temiiやkubiを動かすためのドラッグ
操作は、声や頭の動きでは難しい13

1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

AvatarLink アプリ（本年度作成）の場合アクセシビリティツールの検証結果②: AssistiveTouch
AssistiveTouch機能により、画面をタッチすることやボタンを押すことが困難な場合にもiPhoneを使用できる。詳細動画はこちら(https://x.gd/hc2wU)

音量の調整

画面の向きスクリーンショットや、マルチタスクなど
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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

AvatarLink アプリ（本年度作成）の場合アクセシビリティツールの検証結果③: VoiceOver
VoiceOver機能を使用すると、目が見えなくてもiPhoneを使用できる。VoiceOverでは、バッテリーレベル、電話をかけてきた相手、指が触れているアプリの名前など、画面内容の説明を聴くことができる。詳細動画はこちら(https://x.gd/PFisy)

タップした場所の説明を音声で聞くことができる

151-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

AvatarLink アプリ（本年度作成）の場合アクセシビリティツールの検証結果④: ズーム機能やマグニファイ機能● 拡大するには３本指でダブルタップ● 画面内を移動するには３本指でドラッグ● 拡大倍率を変更するには３本指でダブルタップしてドラッグ詳細動画はこちら(https://x.gd/qFfCE)※注意
これらの操作設定はデフォルトで用意されており、変更することはできない

詳しい使い方は動画を参照してください16

1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

AvatarLink アプリ（本年度作成）の場合アクセシビリティツールの検証結果⑤: 外部デバイスのサポート● キーボード

問題なく動作する● マウス
問題なく動作する※注意点● 画像のようにアクセサリを接続するハブが必要になる場合がある● カーソルの色がグレーで、アプリの黒い部分にカーソルが移動するとどこにあるか見失ってしまう。
「設定」>「アクセシビリティ」>「ポインタコントロール」>「カラー」でカーソルの色を変更可能
おすすめ←黄色が17

1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

AvatarLink アプリ（本年度作成）の場合アクセシビリティツールの検証結果⑥: 音声の文字化
ios純正の機能及び、本アプリに文字起こし機能が備わっていない。そのため、zoomの機能の文字起こしを活用する。

雑音の音声を流しながらでも、しっかり字幕を表示できている。
※注意点
現時点では、英語にしか対応しておらず、日本語は非対応

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

AvatarLink アプリ（本年度作成）の場合アクセシビリティツールの検証結果⑦: テキストサイズの拡大
テキストのサイズを大きくしたり、テキストを太字にしたりできる。

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

AvatarLink アプリ（本年度作成）の場合アクセシビリティツールの検証結果⑧: カラーフィルター
さまざまな色覚異常に合わせて画面の色を調整し、視認性を向上させることができる。
例えば、色を反転させて表示することができる。

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

Telepotalk（2020年度作成）アプリの場合
アクセシビリティツールの検証結果①: Switch Control
Switch Controlによってボタンの選択などは可能になるが、kubiを操作することはできない

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

Telepotalk（2020年度作成）アプリの場合
アクセシビリティツールの検証結果②: AssistiveTouch
AssistiveTouchで音声の調整・画面の向き・スクリーンショットやマルチタスクなどが行える

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

Telepotalk（2020年度作成）アプリの場合
アクセシビリティツールの検証結果③: VoiceOver
タップした場所の説明を音声で聞くことができる

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

Telepotalk（2020年度作成）アプリの場合
アクセシビリティツールの検証結果④: ズーム機能やマグニファイ機能ズーム機能やマグニファイ機能も正常に動作し、ズームやフィルターなどが行える

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

Telepotalk（2020年度作成）アプリの場合
アクセシビリティツールの検証結果⑤: 外部デバイスのサポート
キーボードやマウスを使用して、操作することも可能

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

Telepotalk（2020年度作成）アプリの場合
アクセシビリティツールの検証結果⑤: 外部デバイスのサポート
ジョイスティックで操作も可能
詳細動画はこちら(https://x.gd/hMEMD)

利用したジョイス
ティック
テクノツール社製
オプティマ
ジョイスティック

テクノツール社製
ジョイスティック
マウス
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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

Telepotalk（2020年度作成）アプリの場合
アクセシビリティツールの検証結果⑥: 音声の文字化

Telepotalkアプリでは文字起こし機能を利用することはできない。

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1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

Telepotalk（2020年度作成）アプリの場合
アクセシビリティツールの検証結果⑦: テキストサイズの拡大

BeforeAfter28

1-1c) アプリケーションには遠隔地にその時の気分を通知、画面拡大縮小、独自のデジタルアバター利用などの機能を含め、 アクセシビリティ関連ツールの利用検討を実施。

Telepotalk（2020年度作成）アプリの場合
アクセシビリティツールの検証結果⑧: カラーフィルター
さまざまな色覚異常に合わせて画面の色を調整し、視認性を向上させることができる。
例えば、色を反転させて表示することができる。

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1-1d) 学校以外での遠隔地体験実証実験の実施

秋田竿燈祭りにてアバターロボットを活用した実証実験を実施【目的】
普段行けないような地方のお祭りを特別支援学校の生徒がアバターロボット経由で体験することで、生徒児童の知見を広め、新たな交流を促し、生徒児童の笑顔に貢献した。
また、同時に地方イベント紹介の新たなモデルつくりにも貢献した。

【実施スケジュール】
2023年8月3日(木)～8月6日(日)【実施内容】
競技大会：午前中に竿燈の競技大会を視聴。
提灯の交流：夜間に提灯作りの様子を視聴。
祭りの説明：現地の担当者などから祭りの背景や歴史について説明を受ける。

秋田大学のボランティアメンバーと祭りの事前準備30

1-1d) 学校以外での遠隔地体験実証実験の実施
テレロボを活用した遠隔地体験１）『あかべこ作り』令和５年９月２７日（水）実施福島県立須賀川支援学校医大校
あかべこ作りを指示して頂く若喜商店と病院側両方にテレロボを配置し、遠隔あかべこ作りの取り組みを実施した。

テレロボを活用した遠隔地体験２）『管弦楽の音楽体験』令和５年１０月６日（金）実施福島県立須賀川支援学校医大校
管弦楽の音楽会を支援学校で実施。学校側にテレロボを配置し、病院や自宅からの遠隔音楽会を実施した。

テレロボを活用した遠隔地体験３）『ドクターヘリ』令和５年１０月１１日（水）実施福島県立須賀川支援学校医大校
校外学習でドクターヘリやドクターカーの見学をテレロボ経由で実施し、支援学校からも見学を体験できるようにした。311-1e) 肢体不自由者などの利用可能対象者追加に伴う活用実証利用したジョイス
ティック
テクノツール社製
オプティマ
ジョイスティック

テクノツール社製
ジョイスティック
マウス

ジョイスティック利用の実績
福島県立須賀川支援学校医大校にて2名の児童にジョイスティックを利用してのテレロボ操作を体験してもらい、下記の意見を頂戴した。
・A児はジョイスティックの方が使いやすい。
理由は、パソコンのタッチパッドだと操作できる範囲が決まっている。
ジョイスティックだとずっと押せる。
・Ｂ児は、パソコンのタッチパッドの方が使いやすい。
理由は、片手で操作したい。そのため、ジョイスティックのレバーが長い。スティックを動かしてから赤のボタンを押すと指の移動に時間がかかる。パソコンのタッチパッドだと、すぐに左クリックができる。
かかわった教員様方からの声としては、以下のような感想をいただきました。
〇ジョイスティックは、操作したようにtemiが動くとよい。
（スティックを前に倒したら前進のように・・・ 現在はマウス操作のみ）〇手の小さい児童には、スティックは大きく、長いように感じる。
もっと短いか、トラックボールのようなものだとよいか・・・〇今の子どもたちは、ゲームコントローラーの方が使いやすいかも・・・・（プレステのコントローラーみたいなもの）32

1-2 場所・時間等の制約を受けずにコミュニケーション可能なメタバース空間を構築して利用場面を拡大する
年齢、性別、ハンディ有無にかかわらず同じ立場で参加でき、自分の容姿を出さず匿名でも24時間フリーにコミュニケーション可能なメタバース空間にて、学校以外の多くの場面で子どもが安心して快適に交流ができる空間を構築【実施内容】a) 生徒の作品を自由に展示できるようなメタバース空間のデザインと構築b) メタバース展示会場やアバターロボットを活用した作品展示会やイベントの企画実施【目指す姿】
・生徒がメタバース内の作品展示などを通じて自主性を高めることができる様な取り組み
・より安価に安易に希望される学校や先生がメタバースを活用できる様なデザインを提案【達成目標】
・学校生活参加メタバース空間の構築（目標：13空間以上）【実績】
デザイン／構築中空間数：
作品コンテスト – 9空間
肢体不自由展 – 2空間
プレイルーム – １空間
教室 – 1空間331-2a) 生徒の作品を自由に展示できるようなメタバース空間のデザインと構築

作品コンテスト用メタバース展示空間全体像 https://door.ntt/VwuuZV9
メタバース上に多数の作品を応募数に応じて柔軟に設置できるような空間を構成し、構築した。

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1-2a) 生徒の作品を自由に展示できるようなメタバース空間のデザインと構築

作品コンテスト用メタバース展示大会応募数 https://door.ntt/VwuuZV9
参加学校数：27校 140作品
３D部門 49作品

グランプリ

1作品

２D部門 56作品

グランプリ

1作品

文章部門 35作品

グランプリ

1作品

準グランプリ

4作品

優秀賞

16作品

準グランプリ

4作品

優秀賞

14作品

準グランプリ

4作品

優秀賞

7作品

【各部門の最終空間数】
ワープ空間：3空間
3D部門：16空間
2D部門：7空間
文章部門：5空間35

1-2b) メタバース展示会場やアバターロボットを活用した作品展示会やイベントの企画実施

メタバース肢体不自由機器展の企画
肢体不自由機器を展示できる展示空間メタバース会場の企画と構築【コンセプト】
肢体不自由について理解を深める動画や写真などを展示する空間。

・肢体不自由空間A https://s.door.ntt/NG2St5r
・肢体不自由空間B https://s.door.ntt/uyDENDj

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1-2b) メタバース展示会場やアバターロボットを活用した作品展示会やイベントの企画実施

希望する学校へ貸し出し用のプレイルームを企画／構築

https://door.ntt/xKdbDi3/【コンセプト】
・かけっこ・かくれんぼ・宝探しなどができるような遊び場に特化したアスレチック空間を制作。
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1-2b) メタバース展示会場やアバターロボットを活用した作品展示会やイベントの企画実施

希望する学校へ貸し出し用のフリー教室を企画／構築

https://door.ntt/xSa5tFi/

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3. ＜目的２＞に対する実施内容39

2-1 アバター学校生活参加コミュニティとコミュニティサイトの維持拡大に関する取り組み
2022年度作成のコミュニティサイトを拡大し、アバターロボット利用に際し生ずる各種課題解決を推進するコーディネータ機能に関し、データベースを充実。利用者へ最適な情報を提供する【実施内容】a) 貸出用機器・ライセンスの購入（新たに15台以上のアバターロボットの貸し出しを実施可能にするための機材購入）
b) 大学、自治体、企業等、関係者とのアバターロボット導入検討時の調整支援
c) コミュニティサイトの維持、管理と他の関連サイトとの連携強化【目指す姿】・アバターロボットとメタバースを活用した取り組みの情報交換や成功事例の共有を行うことで、教育現場でのアバターロボットとメタバースの活用が広がり、病弱の子どもたちの学校生活の拡大が実現されることを目指す。
・コミュニティ参加者に対して定期的なフォローアップを行い、導入・利用の課題や改善点を把握し、適切な支援や改善提案を行う。
これにより、教育現場でのアバターロボットとメタバース活用の質を常時改善させる。
【達成目標】・アバターロボット・メタバース総合支援サービスのモデルつくりの成果として、10校以上のコミュニティサイト会員の登録を実現【実績】
5月22日（事業開始日）以降のコミュニティサイトへの新規登録ユーザー数：38名
新規登録学校数：12校（信州大学、岐阜県立長良特別支援学校、東京情報大学、水戸高等特別支援学校、猪名川町立清陵中学校、秋田大学、茨城県立水戸特別支援学校、茨城県立水戸高等特別支援学校、岐阜聖徳学園大学、群馬県立赤城特別支援学校、岩手大学教育学部）
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2-1a) 貸出用機器・ライセンスの購入（新たに15台以上のアバターロボットの貸し出しを実施可能にするための機材購入）

最新の貸出状況H氏

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2-1b) 大学、自治体、企業等、関係者とのアバターロボット導入検討時の調整支援【実施内容】
アバターロボットの導入を効果・効率よくサポートするための取り組みとして、学校、自治体、企業等と連携し、調整や支援を行うことで、スムーズな導入を促進する。
・導入を検討する学校や教育委員会などミーティングや利用方法のデモを実施。
・費用や導入時期、運用方法など具体的な導入計画の策定をサポート
・セットアップや初期設定、トレーニングなどの技術支援を提供
・導入後のフォローアップや、改善点・課題のフィードバックを定期的に行うことで、継続的なサポートを提供【支援実績】
宮城県教育委員会
大阪市教育委員会
大阪府教育庁
京都市教育委員会
神戸市教育委員会
狛江市教育委員会
福井県教育庁
豊橋創造大学岐阜正徳大学 など

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2-1c) コミュニティサイトの維持、管理と他の関連サイトとの連携強化

コミュニティサイトの運営や情報更新を継続し、関連サイトとの連携を強化することで、最新情報や成功事例を共有できることを目指す。
【実施内容】
・コミュニティサイトにアバターロボットやメタバースの最新情報、活用事例、トラブルシューティング情報などを掲載
・オンラインフォーラムやQ&Aセクションの内容を充実化。利用者同士の情報交換や質問への回答を促進
・関連サイトや団体との協力体制を築き、共同イベントやセミナー、情報共有などを実施
・定期的な利用者からのフィードバックを通じてアバターロボットやメタバースを利用した取り組みの効果や改善点を把握し、サービスの質を向上させる。
・ アバターロボットやメタバースの活用方法や成功事例を共有するワークショップやセミナーを開催することで利用者や関係者が集まり、新たな取り組みのアイデアを生み出す。
・成功事例や取り組みの様子をメディアやSNSで積極的に情報発信することで、アバターロボットやメタバースの教育現場での活用の認知度を高める。
・コーディネーターを通じての利用促進やサポート【実績】
・コミュニティサイトの事例動画 77本・コーディネーターをゲストに呼んでのセミナーの開催
・自社SNS(Facebook)で定期的（週１−2回）にコミュニティ事例動画の情報を共有

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―禁無断転載―【２０２３年度ＪＫＡ機械振興補助事業】「アバターでの学校生活参加利用者拡大とメタバースによる場面拡大～5年計画事業4年目での推進～」

活動報告書