就実大学・就実短期大学図書館報

第

17 号
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目

次

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01．館想館語
12．利用アンケートの結果報告
02．巻頭エッセイ
15．図書館スタッフから
04．エッセイコーナー 16．OPEN LIBRARY
10．学生の声

図書館サーフィンを
新図書館は今年で10年を過ぎ、新しいサイクルを迎えました。
ありがたいことです。
「十年一昔」と申しますが、しかし、その「十年」の一
日一日は半端なものではなかったでしょう。図書館スタッ
フのみなさん、ご苦労様でした。
さて、それはそれとして、もう少し図書館のありようを考えなおしてみたいとも思います。
ネットサーフィンという言葉があるのは周知の通りですが、ここで「図書館サーフィン」なる言葉を提起したいと思います。
面妖な、とお思いでしょうか。
しかし、レポートを書くためにのみ図書館を利用するのではもったいない。
図書館の中を、歩き回ること。書架の間をブラブラと散歩すること――もちろん静かにね。そうすると、「おや、こんな本があった」とか、意想外の出会いがあるかもしれません。それこそ背文字を眺めているだけでも、別の世界に誘われるでしょう。図書館の森を、そん
なふうに活用してほしいと思います。そんな新しい出会いを期待します。
海のサーフィンだけではなく、また、ネットサーフィンだ
けではなく、書架の迷路をウロウロしていると、思いがけぬ素敵な「本」に出会うのではないか。書物という想像力の世界は無限です。どうか、そんな「図書館サーフィン」をしていただきたいと思います。

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共翔

第 17号

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“仏像”を測るということ
人文科学部

“仏

表現文化学科教授

土

井

通

弘

像”とは仏の姿を表現したものである

中には仏の身長について記載しているものがあから、絵画作品として表現されるもの

り、そ れ に 依 れ ば 仏 の 身 長 は 一 丈 六 尺、約もあるが、ここでは彫刻作品としての“仏像”

4 m80cm（坐像ならばその半分の 2 m40cm）でを指している。仏像は元来、聖性の存在、すなあるとしている。平安時代後期（院政期）にはぞうりゅう

わち信仰の対象として造 立されるものである

経典の記載どおりの寸法で仏像、特に阿弥陀如が、ある民族の聖性の表現としての美術史の研来像を造立することが貴族たちの間で流行し究対象でもある。

た。この流行は仏教学の進展を基盤にして経典仏像を研究しようとする場合、詳細な観察にに忠実であろうとする生真面目さを示すもので基づいて出来得る限りの客観的なデータを集あるが、例えば、現代まで伝わる当時の作例でめることが求められる。造形である以上、木造ある京都宇治の平等院阿弥陀堂の本尊を前にしか金属造かなど、素材の知見はおおよその年代たとき、その存在感には何人も圧倒されるであを知る手懸りになる。また、どのような姿をしろう。発願者である藤原頼通は、極楽浄土へのているかといった形姿は、その仏が仏教思想の救済者である一丈六尺の阿弥陀如来像のスケー

いかなる表現体かを知る上で重要である。

ルに仏の力を感じたに違いない。すなわち、仏4以上の観察に加えて、仏像の法量を計測するの寸法はその力を表現しているといえそうであことが行われる。これはいわば仏像の身体測定る。因みに、この寸法を基準尺にして、 6 倍しである。身長・髪際高（地付き〜額の生え際またのが、奈良・東大寺の大仏毘盧舎那仏（坐高で）・頭 頂 〜 顎・面 長・面 幅・胸 厚・腹 厚 な約14m）である。大仏はただ大きいというだけ

ど、細かい部位の寸法をメジャーやキャリパス

ではなく、基準尺があったということが重要で（鍬形虫の角のように先が湾曲した道具）などある。

を使って計測するのである。この目的は、第一第二に、彫刻は三次元作品であるから、ボリに仏像のスケールを知ることである。写真など

ューム感を数値で示すことである。すなわち、では感じることの出来ない要素である。経典の奥行きの表現である。数値的に言えば、タテ：

02

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ヨ コ：高 さ の 比 率 で 表 さ れる。この比率が限りなく〔 1 〕、
すなわち正立方体に近づけば近づくほど、見る側の私たちは重量感を感じ、その感覚は存在感に変わっていくのである。この比率に強い関心が払われたのは平安初期（ 9 世紀）である。仏像は人間の体をモデルに身体表現を獲得していくのであるが、モデルである

特殊な撮影機器を使って三次元計測を行っているところ

人間の身体比率を超えて（時には無視して）、奥

先日実施した瀬戸内市の餘慶寺蔵木造薬師如来

行きが表現された時代であった。

坐像（重文、平安前期、像高183.0cm）の調査

第三に、身体の真実性の数値化である。仏像

で、三次元計測を行った。近年、考古学や建築の体は人間がモデルであると先述したが、なだ

学の分野で導入され始めている計測法である。

らかな曲面で構成されている。そして、その曲三次元計測の原理はA・B・Cの三点でできる面が身体の分節（胸・腹・脚など）と矛盾なく三角形を像の表面に隙間なく貼り付け、各三角

連続していく点に、私たちは真実の存在として形の歪みで面を構成するという方法である。実“仏”を見るのである。連続性に違和感があれ際には特殊な光線を照射して、その反射光をコば、見る側は不安になる。言うまでもなく、こンピュータで読み取り、処理計測するのであこに言う真実性と写実性とは違っている。今話る。本調査では総スキャン数185回、総点数は題の興福寺蔵阿修羅像の腕は筋肉を感じさせな

7,737,266点にのぼった。これらの点をコンピュ

い棒状で写実とは程遠い表現であるが、像全体ータ処理を行うことで、様々な部位の法量を明を見たとき、違和感はなく、むしろ不安さを表示することが可能となるのである。従って、従現した面相と軌を一にしていることが知られ来の定点測量では把握できなかった局面のカーる。研究ではこの真実性を如何に客観化するか

ブを数値化できることになった。このような数が重要な課題である。

値を複数体の作例と比較することによって、カ

しかし、決められた部位を計測する従来の方ービングの特徴を明らかにできるようになり、法では不十分である。A点からB点への増減の変彫刻の調査がより進化していくことが期待でき化の曲線が捉えられないからである。そこで、る。

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このコーナーは、先生方からの寄稿をもとにして作っております。

「文芸評論」問答
人文科学部

表現文化学科講師

池

田

雄

一

まえがやっている「文芸評論」という仕お補足を入れると、東京では昼間などフラフラ事について何か説明しろ、というのが編していると、
よほど金がなさそうに見えるのか、集部からのお題なのだが、自分のやっているこ

ラーメン屋などで「アルバイト」に誘われることを人に説明するというのは、大きなリスクをとが何度かあった。じじつ金もないので、そのともなうものである。ひと言でいうと、自分のつどやるかどうか真剣に悩んだすえに、手近な仕事を説明しているうちに、それがバカバカし

友人に相談することがあるのだ。彼の挨拶はそくなってしまい、最悪の場合、やめてしまう可のことを言っているのだ。ちなみに、いまのと能性があるということである。そんなバカなと

ころバイトの話はされていない。

思うかもしれないが、およそ「説明」という行為は、そうした要素をふくんでいるものなのだ。

Q1

とくに、見たことも話したこともない相手に、として、投資家、スピリチュアル・カウンセラ

自分の仕事を説明するときは危険だ。

ー、
文芸評論家の名まえがたびたびあがります。

ちまたでは、よく実態のわからない職業

そこで、年下の友人である松波太郎君に助っどういう職業なのか、将来文芸評論家をめざす

人をたのむことにした。松波君は、東京でのワチビッコがひとりでもふえるよう、わかりやす

ークショップに参加していた若者で、なかなかく、魅力的につたえてください。

面白い奴である。面白いだけでなく、昨年の『文學界』という雑誌の主宰する新人賞を受賞してえ、無理ですよ（笑）
。それはそうと近ごろいる。将来の芥川賞作家としてひそかに期待さは、小説と評論って、やってることはあまり変れている若手作家である。彼の質問に答えるとわらないと考えてます。ちがうのは、評論の場いう形で、自然と文芸評論家という存在がどの合は、論じる対象として、小説や映画や漫画なようなものか、分かっていただけるかと期待すどといった、自分以外のものが「足がかり」とる次第である。

してあるのに対して、小説の場合は自力でそういうものを創りださなくてはならない、という

池田さんおひさしぶりです。岡山にいっ点でしょう。それ以外は、あまり変わらないとてもラーメン屋のバイトの勧誘はうけています

思いますが、チビッコのみなさん、どうでしょ

か？

う？

松波

さて、
「文芸批評」にかんして、ぼくのほうから二、三質問させていただきます。
Q2

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池田さんは四月に東京から岡山にひっこ

したわけですが、文芸批評する上で、よかった

そこで人々が当然のように花見をしている。あ点、わるかった点はありますか？

れは衝撃でしたね。それが批評にとってプラスになるのか、案外そうでないのかは、まだわか

これまた答えづらい質問を……。

りませんが。いまは、小説などの話をする友人

まず前提の確認をすると。自分は、これからがいないので、ひたすら寂しいです。はやく地も「フリー」の文芸評論家としても活動を続け

元の友達をつくらないと、兵糧攻めになってしるつもりでいます。大学には所属しているけど、まいますね。

大学専属の評論家ということではないので、たぶん評論家としては「フリー」と言っていいでQ3

しょう。フリーでやるというのが、どういう事

画は？」「マンガは？」「音楽は？」とはきやすかというと、選択の余地なしで「いちばん」をくきけますが、「好きな文学は？」または「小説目指しつづける、ということになると思うんでは？」とはききづらい現在になっています。きすよ。つねに攻め続けないと、あっという間にいた時点ですでに相手の趣味を特定してしまう

消えて無くなるのがフリーの面白いところであ“せまさ”をかんじます。たんにぼくだけがかり、つらいところでもある。サメが泳ぎ続けな

んじているのかもしれないこの文学または小説

いと窒息して死んじゃうのと似てるよね。これの“せまさ”を、池田さんはどのようにかんがは作家も同じでしょう。

えていますか？

たとえばはじめて会うひとに、「好きな映

それで自分も批評家として生き残るためには、一番を目指しつづけなくてはならないんでその場合の「文学」や「小説」のイメージっすよ。ということは、どういうことかというとて、芥川龍之介の「歯車」とかを想定してない「岡山を日本の中心にする！」くらいの気合いですか？

がないと、むしろ続かないということになるよ

吾あたりを読んでいる人を想定すると、あまりね。それはそれで、ぞっとする話だけど。

「せまさ」を感じないのでは。逆に中原昌也やそれはそうと、こんなこと言うとまた嘘だと思われるかもしれないけど、岡山にはじめて来

たとえば質問の相手として、東野圭

舞城王太郎の小説を読んでいる人でも狭い感じにならないと思うけど。

たときに「なんだか未来都市みたいだな」と思

それでも小説を読む、という行為は、映画やいましたね。はじめて東京に来たときにもそう

音楽とちがって非常にパーソナルな作業なの思ったけど、それとはちがった意味で。東京は、で、そうなるのかもしれませんが、そこを何とただひたすら大きくて、ゴチャっとしているでかしていくのが評論でしょう。

しょう。岡山市は、なんというか、いろいろな

そんなわけで、小説などの話をするのに風通ものが過不足なく位置していて、しかもそれがしのいい場所をつくるのが、評論家の使命だと

美的に完成されている、といった印象です。た考えてますね。ぜひ「松波太郎」には、まわり

ぶんそう思ったのは、「後楽園」に行ったからでの風通しが良くなるような作品を、これからもす。あれはすごいですよ。まるで極楽みたいな書き続けてもらいたいですね。

場所が、何食わぬ顔をして、街の中心部にある。
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感染症と薬薬学部薬学科

「新

准教授

塩

田

澄

子

型インフルエンザA（H 1 N 1 ）」が世目標ができました。一期生の入学式後の教員挨

界中で猛威を奮っています。高病原性

拶では、SARSを引き合いに出し、「感染症は進鳥インフルエンザ（H 5 N 1 ）由来の新型インフ化し続けています。従来の感染症から、SARS

ルエンザに注意を払っていた中、ブタインフルのように突如出現し、世界を震撼させる感染症

エンザの出現に不意を突かれました。しかし、にまで対応できる薬剤師を輩出したい」との壮

国立感染症研究所は新型インフルエンザに対し大な抱負を述べていました。

て「そこまでやる？」というほど注意喚起をし、私が大学に在籍していた頃、感染症は抗生物国が準備を進めてきた結果、日本では迅速な対質の誕生により治療可能な疾患と考えられ、研応 が 着 々 と 行 わ れ て い る よ う に 感 じ ま す。

究の対象としてはもはやあまり興味をそそられ

H 5 N 1 の鳥からヒトへの感染が確認されて以るものではありませんでした。医学部や薬学部

来、新型インフルエンザに関する多くの本が出の多くの微生物学の研究者は免疫学に鞍替え

版されていますが、学生が読むなら「インフルし、純粋に「感染症と薬」を研究テーマとしてエンザ危機」（集英社新書、河岡義裕著）を勧めいる研究者の数は減っていったと聞いていまます。新型インフルエンザが取りざたされる直す。私も大学・大学院では「微生物薬品化学」

前の2005年の出版ですが、インフルエンザの歴の研究室に属しながら、感染症とは全く関係が史から、新型インフルエンザが出現する理由、ない、大腸菌を用いた基礎的な生化学の研究を

さらに感染時の対策までわかりやすく書かれて行っていました。修士課程を終え、家庭に入り、います。何より筆者はウイルス学研究の第一人

15年後、再び研究生として大学に帰ってきた時者であり、その研究内容や、ワクワク・ドキドには、微生物の世界は様変わりしていました。

キの研究生活に触れることもできます。

抗生物質では治せない感染症が出現しはじめ、

日本において感染対策の概念が激変し、内容この原因となる薬剤耐性菌の存在が臨床現場での充実の必要性が叫ばれたのは2003年春、アジ問題になっていました。薬剤耐性菌の研究者はアに端を発したSARS（重症急性呼吸器症候群）

増え、私もその一端に加わりました。同時に看が瞬時に世界に拡がった時でした。時を同じく

護学校で「微生物学」を教えることになりまし

して、2003年 4 月 1 日に就実大学薬学部は産声たが、臨床現場で患者さんと間近で接する看護をあげています。SARSパニックの渦中、「病原

学生には、一般的な感染症の知識はもとより、微生物学講座」という感染症を強く意識したこ

感染症の予防（患者さんと自分を感染症から守の講座の担当を拝命した時、就実大学におけるり、自分が感染経路にならない）に関する知識

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が重要です。教えるための勉強をする中で、感生理学・医学賞の受賞者はコッホの弟子、フォ染症にまつわる話はとても興味深く、私自身がン・ベーリングでした。しかしその兄弟子であ

感染症の面白さに取りつかれてしまいました。

り、日本の細菌の祖である北里柴三郎こそ受賞

当時インパクトを受けたのは「院内感染」（河出にふさわしかったということです。なぜ北里で書房新社・富家恵海子著）です。まだ日本に院はなかったのか？

内感染対策が整備されていなかった頃、病院内雷といわれた男」（中央文庫、山崎光夫著）にあでMRSA（メチシリン耐性黄色ブドウ球菌：院

ります。この本は薬学部工藤准教授のホームペ内感染の原因菌として問題となっている多剤耐ージ（学内専用）の「最近読んだ本04」でも紹性菌）に感染した夫を亡くしたジャーナリスト

介されています。梅毒等の研究で 3 度もノーベの持っていきようのない憤りをぶつけたドキュル賞候補者となった細菌学者、野口英世についメンタリーでした。

ては多くの伝記がありますが、その本当の姿

その答えは「北里柴三郎〜

薬剤耐性菌についても書かれた本も枚挙に暇は？ベストセラー「生物と無生物のあいだ」（講はありません。古典といえば「細菌の逆襲〜ヒ談社現代新書、福岡伸一著）で垣間見ることがトと細菌の生存競争」（中央公論新社、吉川昌之

できます。

介著）ですが、一般の人には難解です。吉川先

読むばかりではなく、「感染症と薬」について生にバトンを渡された形でわかりやすく耐性菌

書く機会も与えていただきました（ベーシックについて書いたという橋本一先生（群馬大学医薬学教科書シリーズ「微生物学感染症学」、化学学部名誉教授）の「薬はなぜ効かなくなるか〜

同人、土屋友房編）。これまでの知識を整理し、病原菌は進化する〜」（中央公論新社）は面白い

新たな知識を積み上げる作業は多くの時間を要です。抗菌薬はどのようにして世に出てきて、しましたが、自分なりの集大成ができました。

それに対応して病原菌はどのように進化したの

薬学生に学んでほしいことすべてを盛り込んだか。38億年を生きてきた細菌の巧みな処世術に

初校は長編となり、編者からせめて 3 分の 2 に感心するばかりです。橋本先生は感染症に関わ減らすよういわれ、泣く泣く削りました。ほか

る数々の学会の重鎮であり、80歳近くの今も、にも 2 冊の教科書に関わりましたが、教科書は最新の文献を網羅的に読み、その知識をシンポ書いて終わりではありません。内容を常に見直ジウムなどで教育講演されます。私が薬学部のし改訂するので、突然送られてくる原稿と格闘教員であると知ると、有効に使ってくださいとする日々が続いています。

講演のスライドと読み原稿を送ってくださいま「感染症と薬」には思い入れがあり、語り始めした。講義のガイダンスに使っているスライド

たら止まりません。ペニシリンの誕生からタミの一部には提供橋本一先生と書かれているもの

フルまでネタは尽きませんが、「共翔」の編者かがあります。

らも字数オーバーといわれそうですので、このそのガイダンスで学生に最も受けるのが、ノあたりでやめておきたいと思います。

ーベル賞に関する話。1901年、第一回ノーベル
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想像力もて、世界を見れば人文科学部総合歴史学科

わたしが学部の学生だった頃、文化人類

准教授

井

上

あえか

った（若い時は自意識過剰になるものだ）。

学・言語学の西江雅之氏が週一回非常話は変わってこの 3 月、十数年間にわたって勤でこられ講義をもっておられた。彼はヨーロ

日本に不法滞在していたフィリピン人の夫妻とッパ、アジアのいくつもの言語を身につけた語

その子供が在留特別許可を求める裁判の末、子学の達人でもあるが、とりわけ日本最初のスワ

供だけに在留が認められ、両親は強制退去といヒリ語の文法書を著した人で、アフリカの諸言う決定が下った。入管の決定の趣旨は、不法入語研究の第一人者としても知られる。著名な文国、不法滞在を続けた両親については責任を取化人類学者ということは知りつつ、そのありがらせ、子供については日本で生まれ育ち日本語

たみを十分に認識しないまま、語り口の面白さ

しかできないという状況に鑑みて在留を認めに引かれて受講していた。

る、ということで、両親の再来日にも柔軟に対

今では講義の内容もほとんど覚えていない

応することをふくめ、恩情を示したというもの

が、ただ一つ、とても印象深かったことがある。

だった。

それは、世界の文字言語の書きすすみ方には、

この件について解釈や意見は多様でありう

およそ思いつく限りのバリエーションがある、る。ネット上ではこの一家に対するたいへん過ということだった。左から右へ、右から左へ、酷な書き込みもあふれたらしい。しかし確かなあるいは上から下へがあれば、下から上へもあことはこんな例は今後もおこるに違いないといる。こんなのは当たり前で、右下から左横へ書うことだ。現に特別在留許可を求める子供の数

き進み、上へ上へと行を重ねていく書き方、さは全国に500人は存在するという弁護士の推計らには渦巻きの中心から発して円を描きながらが報じられていた（『毎日新聞』 4 月13日付）。

外へ外へと書き進む言語もあるというのだった。

個別に対応していくだけでことたりることなの

当時右から左へ書く言語を専攻しはじめたばだろうか。これは日本の入国管理政策の理念のかりで、日本ではちょっとめずらしいとおもっ問題なのであろうが、同時に日本社会の対外意ていたわたしは、そんなものめずらしくも何と識が問われている局面でもある。今日の日本はもない、と言われたような気がして恥ずかしか

外交政策が選挙の争点になりにくい社会であ08

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る。米中枢同時多発テロのあと、対米協力をめの母語とそれまでに見知っていた言語を相対化

ぐる政府の姿勢は多くの国々で政権の存否を左してくれた。

右する政策課題となった。たとえばスペインで、百聞は一見に如かず、ということももちろん

対米協力を打ち出した大統領が選挙に敗れて政あるが、想像力のない人はたとえ現地へ行って権交代に至ったような事態は、今の日本では考何を見ても、自分の偏見を確認するだけの旅でえにくい。

終わる。大切なことは、外国へ出かけていくこ

それでも外国人という異質な存在をめぐっとではない。生涯故郷を離れない人生であってて、われわれは時にさまざまな価値観を試されまったくかまわないから、ただ世界への想像力る。そして見知らぬ外国（人）との関係をどうをもつことを厭うてはいけない。そしてそれはするかということを考えるためには、相手にた

日本国内と欧米にのみ向けられるのではなく、

いする、あるいはわれわれ自身の未来にたいす

アジアへ、アフリカへ、ラテンアメリカへ……。

る想像力が不可欠である。件のフィリピン人夫

想像力をはたらかせるということは、とりもな

妻を、他人名義のパスポートで入国した入管法

おさず自分を相対化するということである。自違反の犯罪者である、と即座に攻撃するネット

分の周囲を世界と考えていた子供時代からの脱上の人々は、彼らやさらに水面下に隠れている

却にほかならない。人生の豊かさは、どれだけ同様の境遇の滞留外国人について十分な想像力

想像力をはたらかせられるか、にかかっている。
図書館は想像力を鍛える絶好の場である。レ

をめぐらせただろうか。
世界はあまりにも広く多様性にみちている。

ポート作成のためにだけ便宜的に利用するのでそれこそが世界の生命と力の源だ。文字の書きは、蔵書が泣くというものだ。目的を定めずに方も、家族の境遇も、およそ想像できる限りの、書架の間を歩き、本の背表紙をのぞいてみよう。

あるいは時に想像を超えるようなバリエーショ

誰かが読んだあとを感じるのもまた楽しい。図

ンがあるのが現実だ。是非や合理・不合理を問

書館での経験は、ネットで知識を獲得するのとう以前にすでにそこに存在する。それを受け止は違う質をもっている。学生諸兄姉には、未知め認識する過程で、われわれには想像力が要求との出会いを予感する時の胸締めつけられる体される。

験を是非してほしい。これから何事かを成そう

ひとりの人間が生涯に経験できることはごくとする若い人々にとって、図書館の一隅におけ

限られている。はじめに紹介した渦巻き状に書るそんなひそやかな経験が人生を変えることだ

くという言語を、わたしはいまもって目の当たってあるのだ。

りにしたことはないのだが、この経験は、自分
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学生の声

〜私と図書館〜

人文科学部

大

表現文化学科 4 年

妹

尾

樹代子

学の図書館といえば“専門書が所狭しとも、本学の図書館が高い水準にあることを再認並んでおり、調べ物をするだけの場所”

識しました。入手した論文を整理し、読む場所だと想像していましたが、本学の図書館はちょもやはり図書館ですが、とくに難解な論文に立っと違いました。調べ物をするのに最適な場所

ち向かうときは集中を持続しやすい閲覧個室をなのは確かだけれど、それだけではなくて、カ

利用します。

ラフルな絵本や雑誌などが並ぶ、空き時間に気

私は教員志望です。そのため教職課程の勉強

軽に通える場所でもあったのです。書架に並ぶに加えて、 4 年生からは司書教諭資格の勉強もピアノの楽譜のなかからお気に入りの曲を選ん始めました。将来、教職に就いたとき国語の授

だり、小学生の頃に読んだ本や教科書に載って業を担当するだけでなく、生徒が図書館に親しいた本を探したりするのも、私流の楽しみ方でみ、そこでいろいろな本と出会えるよう指導しす。
『ずーっとずっとだいすきだよ』（Wilhelm,

たいと思ったからです。それ以降私は本学の図Hans）という絵本を見つけたときは、驚きと懐書館を学生として利用する一方で、司書教諭とかしさで興奮しました。小学校 1 年生の国語のしての観点からも観るようになりました。大学

教科書に載っていて、読書が好きになったきっ

図書館は“学校図書館”に区分されていません

かけとなった話だったからです。こうした本とが、本学の図書館は実質的に“学校図書館”との出会いや再会を繰り返して、いつの間にか図しての機能も備えており、そのよき見本といえ書館は私の日常生活の場となっていました。

ます。学生の要望に適切に応じ、また困った時

私は古典文学（中世）のゼミナールに入り、卒業研究で「世阿弥

能楽論の研究」に取り組んでいます。 3 年生のとき関連論文を収集するに親切に相談にのってくださる司書の方を見ていると、私もこんな風に生徒と触れ合えたらい
いなぁと思います。

ため、はじめてCinii（Nii論文情報ナビゲータ）

現在私は主に、司書教諭資格の勉強、教育実

やNACSISWebcatなどのWeb版の書誌情報デ

習の教材研究、教員採用試験の準備のために図ータベースに触れました。本学にない論文は取書館を利用しています。本学の図書館はそのり寄せてもらわなければならないので、数が多時々の私たちの興味や目的に応じて、様々な顔いと大変だなぁ…などと思いながら各サイトにで私たちを迎えいれてくれます。あと 1 年、こアクセスしたところ、私の求める大学紀要・学こに私のどんな日常生活がかくれているのか、術雑誌の大半が本学の図書館に所蔵されている

まだまだ楽しみと期待は尽きません。

ことがわかりました。調べ物をする場所として
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人文科学部私

表現文化学科 3 年

里

見

有

紀

は授業の合間や放課後など、空いた時間た本などを発見できて見ているだけでも楽しくがあるとよく図書館を利用します。利用なります。閲覧席は沢山あるので、好きな本をするときは授業課題の調べ物をしたり、息抜き

見つけてゆっくりと読書することもできます。

に本を読んだりしています。図書館は落ち着い

また、メディアルームを利用すれば、ビデオやた雰囲気で、集中して調べ物や勉強をしたいとDVDを鑑賞することができます。時間に余裕がきや、
ゆっくり読書をするのに最適な場所です。

あるときや、少し息抜きをしたいときに図書館

就実大学の図書館には約28万冊もの資料が揃を活用してみるのもいいのではないでしょうか。

えられていて、調べ物をするときにはずいぶん

図書館の利用の仕方は人によって様々です。

役立ちます。授業に関わるような資料は大抵揃私のように調べ物をしたり、息抜きに読書をしっていますし、必要な資料が大学になかった場たりする他にも色々な利用方法があると思いま

合は取り寄せることもできます。

す。時間があるときには図書館を訪れて、自分

また、色々なジャンルの本があり、資料を探だけの図書館の楽しみ方を探してみてください。

していると新たに興味が湧くこともしばしばです。最近では、『食がこどもたちを救う』という本を見て食に興味が出てきました。今まで私は、食についての知識はあまり持っていませんでした。しかし本を読んでから、近年の食生活の変化や、バランスの良い食事などについてさらに調べてみたくなりました。このように、新しいことに目を向けられるのも図書館での楽しみのひとつです。
さらに、調べ物や勉強以外で図書館を利用するのも私にとって大切な時間です。少し気分転換したいときには、館内を見て回ったりします。
本棚を見ていると、面白そうな本や新しく入っ就実大学・就実短期大学図書館報

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図書館利用アンケートの結果報告
昨年の平成20年 7 月 7 日㈪から 7 月18日㈮までの間、本学の大学生・短大生・大学院生の学生のみなさんを対象に図書館利用アンケート（18項目）を実施したところ、1,582名の多くの方からの回答をいただきました。ご協力をありがとうございました。アンケート結果をご報告いたします。
⑶ 図書館利用の目的を教えてください｡(複数回答可)⑴ あなたのことを教えてください。
人文科学部
774人
薬学部
362人
計1,582人
短期大学
442人
大学院
4人
⑵ 図書館利用はどのくらいの頻度ですか。

⑷ 質問 2 で「ほとんど利用しない｣｢１度も利用したことがない」と回答された方にお尋ねします。図書館を利用しない理由は？（複数回答可）＊このあと⑺に進んでください。

⑸ 質問 2 で「ほぼ毎日｣｢１週間に 2 3 回」と回答された方にお尋ねします。図書館利用の目的は？

⑹ 図書館利用の満足度を教えてください｡(パソコンなど)⑹ 図書館利用の満足度を教えてください｡(書籍･雑誌･資料などについて)⑹ 図書館利用の満足度を教えてください｡(職員について)⑺ どのぐらい資料を借りますか。

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⑻ 普段の図書館利用の時間を教えてください。
１回につき⑼ 何か調べたい事があった時まずはどんな方法で調べますか。

⑽ 調べている時にわからないことがおこったらどうしますか。

⑾ 就実の図書館には28万冊の資料がありますがどのように本を探しますか。(複数回答可）⑿ OPACやWebcatの検索場所はどちらですか。(複数回答可）⒀ 図書館のＨＰを見たことがありますか。

⒁ 4 月の利用案内は受講されましたか。｢はい」の方は満足度と何か要望があれば教えてください。

⒂ 自習などの学習や空き時間はおもにどちらで過ごしていますか。

⒃ 就実の図書館以外で利用している図書館を教えてください。(複数回答可）⒅ 何かご意見がありましたらご記入をお願いします。

⒄ ⒃ 図書館では本の貸出を行っていますか。

は い
いいえ

907人
233人

(＊たくさんの記入をいただきましたが一部のみで割愛させていただいています）

DVD、一般的な雑誌、最近の小説、三国志、絵本、音楽、演劇の脚本などの本を増やしてほしい。 3 階が少し暑い。パソコンが少ない。貸出期間を長くしてほしい。遅れて返却すると 2 週間の貸出停止になるのが長すぎる。騒ぐ学生にもっと注意してほしい。
OPAC・Webcatがよく分からない。快適に過ごせている。自習して良い場所なのに自習している人がいないのでやる気が低すぎると思う。調べ物以外の
暇な時に寄ろうとは思わないので学生が本屋で本を選んだりの改善が必要だと思う。

就実大学・就実短期大学図書館報

共翔

第 17号

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ります！
あ
だ
ま
まだ

みんなの図書館利用法！
自動貸出機は使ってみると、簡単、便利です。

書庫の電動書架
スイッチ１つで過去の雑誌がたくさん見られます。

１か月前の新聞も読めます。

ゲート近く
新着コーナーのチェ
ックは欠かせません。

静かに勉強できます。

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共翔

第 17号

図 書 館 ス

タ

ッ

フ

か

ら

図書の発注、受入、支払の担当です。学生さんが希望する図書を積極的に購入したいと考えていますので、欲しい本があったら、カウンターに申し出てください。多数のリクエストをお待ちしております。
図書の目録情報作成を担当しています。国立情報学研究所に登録し、作成した情報が就実大学図書館のOPACに反映されます。またそれぞれの分野に分類するために請求記号を付けます。ぜひ、いろいろな分野の本を手に取ってみて下さい。
月刊・週刊雑誌のコーナーを担当しています。ファッション誌をはじめ、月刊の教職課程や公務員試験対策の情報誌もあります。新着は館内閲覧ですが、
バックナンバーになれば貸出できますよ！

勉強の息抜きにどうぞ☆

私は図書館のカウンター担当です。ゲートの近くには、新着図書コーナーがあるので、図書館に来たときはぜひご覧ください。あなたの気になる本があるかもしれないから、要チェックですよ！

リクエストも出来るので、ほしい本があれば相談してね♪
レファレンスカウンターに座っています。探している本が見つからないとき、探し方がわからないとき、参考文献の探し方、コピー機の紙づまり、エアコンの調節などなど……何でも受けたまわります。どうぞお気軽に！
本学にない本や論文を他大学から取り寄せています。探している資料がない
時は、気軽にカウンターに言ってください。でも、他大学に依頼すると2週間ほどかかります。お早めに！

※県内図書館にあればセルフ複写する方が早い

し安いですよ。
データベースを担当しています。
『聞蔵』や『CiNii』など図書館ＨＰの【データベース・リンク集】から検索することが出来ます。
（利用されています?!）卒論やレポート作成、研究をもっとサポート出来たらと思っているのでお気軽にお尋ねください。
本の検索や貸出･返却が機械でできるのは、
図書館システムのおかげだということ皆さん知ってました？

もっと便利になるようシステム屋さんと相談した

り、データ作成をしてます。ちょっとシステマティックな図書館を探検してみませんか？

就実大学・就実短期大学図書館報

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高校生のみなさん、
就実大学の図書館で勉強しませんか？
就実大学図書館では、Open
Libraryを行っています。
高校生も、制服着用で生徒手帳・学生証をお持ちいただければ、就実の図書館を自習室として利用できます。
就実大学図書館には、約28万冊の本があり、約400席の閲覧室があります。
たくさんの本と、静かで心地よい空間のある就実大学図書館
を、みなさんの勉強にぜひお役立てください。

ＪＲ津山線

岡北大橋

就実中学・高校

旭川

ＪＲ山陽本線

西川原･就実駅
就実
大学前

百

間

岡山東
警察署 ■

新鶴見橋

後楽園

ＪＲ
岡山
駅

鶴見橋

高島駅
就実大学
就実短期大学■プラザホテル川

メディアコム
■

就実図書館

岡山城 ■

ＪＲ吉備線

ＪＲ瀬戸大橋線

ＪＲ山陽本線
ＪＲ伯備線

高島駅前

ＪＲ山陽新幹線

共翔※入館には身分証明書（生徒手帳）が必要です。
※制服着用でお越しください。
開 館 時 間9：00〜20：00（土曜日は17：00）

日曜日、月末整理日は休館です。

2、3、8、9月の開館時間は変更になります。

天満屋ＢＣ

宇野バス
表町ＢＣ

大学周辺交通略図

第17号

平成21年 6 月20日発行

ホームページをご覧ください。

編集・発行

就実大学・就実短期大学 図書館〒703-8258 岡山市中区西川原1-5-22 TEL（086）271-8134㈹
ホームページ http://www.shujitsu.ac.jp

FAX（086）271-8275※館報の題字は押谷善一郎学長の書によるものです。

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