西川幸輝

静大生３年次の生活〜応用生命科学科編〜
・応用生命科学科とは「応用生命科学科」では、化学と生物を基礎領域とし、応用生命科学の諸分野における積み上げ方式の教育カリキュラムによって、バイオテクノロジーやライフサイエンス産業で活躍できる人材を育成します。（引用：静岡・ 年次のカリキュラム
年次と比較すると，より専門性が増究室に配属され，植物の機能や遺伝子について調べたり，微生物やバイオテた授業が増えます．
クノロジーに関する研究をします．農学部ですが動物の機能について研究している研究室もあります．
参考までに，ぼくの 年次前期の時間を紹介します．
大学農学部 HP）と書いてありますが，簡単に説明すると 4 年生になると研・3 年次のカリキュラム

1.2 年次と比較すると，より専門性が増した授業が増えます．参考までに，専門が コマ専門の授業ます．月曜
月火
水
木
金
1.2限
専門
専門
専門
応用生命科学3.4限 専門
教養
専門
教養
専門英語
年次前期ま5.6限 実験
実験
実験が入っ
7.8限 実験実験
帰れないと
9.10限 実験
実験時くらい実験は各テ
専門が 6 コマ，教養が 2 コマとなっており，専門の授業数が多いことがわ
トが課されまぼくの 3 年次前期の時間割を紹介します．

かるかと思います．月曜日，火曜日に実験がありますが，応用生命科学科では 2 年次から実験が始まり，3 年次前期まで実験は続きます．9.10 限まで実験が入っていますが，実験が終わるまで帰れないということです．最も早いときで 15 時くらい，遅いときで 19 時くらいです．実験は各テーマが終了するごとに，レポートが課されます．

し割・研究室の分属について仮分属とは：4 年生になると研究室に本分属されますが時期 3 年次の 7 月くらいから希望がとられ始め：3 年次の後期に研究室へ仮分属となります．
決定方法：最初は学生同士で話し合いますが，決まらなかった場合は，GPAという成績評価の値の高低で決まります．
※研究室紹介：3 年次の 7 月頃の授業終わりから研究室の紹介が始まります．
研究室の情報を知る，最も良い機会なので他の予定を入れずに全て見ることをお勧めします．
・研究室での生活研究室には 3 年次後期に仮分属し，4 年生で本分属されます．研究室では様々な機器を用いて実験することになります．ページでいくつかの機器を紹介し，教養がコマとなっており，ようと思います．次の僕の研究室では主にチャの研究をしており，チャの時が多いことがわかるかと思い期になるとチャのサンプルをとるため，研究施設が保有するチャ畑にいきま，火曜日に実験がありますが，す．
科では 年次から実験が始まり，で実験は続きます．
限まで・コアタイムいますが，実験が終わるまで各研究室にはコアタイムと呼ばれる研究室にいなければならない時間帯がうことです．最も早いときであります．僕の研究室は9 時から 17 時までですが，研究室ごとに異なるので遅いときで時くらいです．
要確認です．
マが終了するごとに，レポー
す．

研究室設備紹介 1
ドラフト
揮発性の有機物や酸を扱うときに用います．仕組
みは有毒ガスを薬液と吸着させ，無毒化した後に排気するという簡単な仕組みです．
研究室設備紹介２
HPLC は高速液体クロマトグラフといいます．栽
培実験では，何も与えていないコントロール区と環境に変化を与えた区を用います．その際のアミノ酸変化を分析するときに用います．
研究室設備紹介３
クリーンベンチは，無菌操作をするときに使います．チャだけでの生体変化を調べたい場合微生物の影響を排除したいので，無菌状態で，チャを培養間に播種するときに使っています．少しでも油断すると，コンタミという微生物が入り込んでしまう状態になってしまうので要注意です．

・まとめ
3 年次には研究室に分属されるというイベントがあり，環境が大きく変わります．研究室は大変ですがそれ以上に知識や経験，論理的思考力が身につきます．研究室以外にも大学生活は楽しいことで溢れています．
皆さんが静岡大学に合格し，入学されることをお待ちしています．

中西竜矢

僕は植物病理学研究室に所属しています。ここは明確なコアタイム※がなく、僕は植物病理学研究室に所属しています。ここは明確なコア
基本的に平日だけで、昼前までに来て6 時くらいまで研究をするという感じ
タイム※がなく、基本的に平日だけで、昼前までに来て6時くです。また事前に用事があることを報告していれば、休むことができるためらいまで研究をするという感じです。また事前に用事があることを報告していれば、休むことができるため気軽にバイト気軽にバイトを入れられます！
を入れられます！
※コアタイム：必ず研究室にいないといけない時間
コアタイム：必ず研究室にいないといけない時間
これが僕の一週間のこれが僕の一週間のスケジュール

1コマ(8:40~10:10)

日曜日

2コマ(10:20~11:50)
3コマ(12:45~14:15)

4コマ(14:25~15:55)

休み

5コマ(16:05~17:35)

月曜日

火曜日

研究

研究

研究

研究

講義
〜

研究〜

スケジュール

水曜日

木曜日

金曜日

講義

講義

講義

研究

研究講義

研究

研究〜

午前中に講義があれば終わり次第、研究室へGO
午前中に講義があれば終わり次第、研究室へGOなければ大体12時前に研究室へGOなければ大体12 時前に研究室へ GO

学生室の様子実験をやらないときはここで作業をするよこの研究室は細菌が原因である植物の病気について、その病原細菌の同定と分類の研究を主に行っています。現在のメンバーは修士 2 年が 2 人、修士 1年が 2 人、4 年が３人、３年が３人、留学生が 1 人です。

研究研究〜

講義

研究研究〜

土曜日

休み

普段研究室でやっていることを紹介しようと思います！
水やり
月に 1 回くらいの頻度で水やりの当番が回ってきます。水やりの当番になると一週間、研究用に育てている植物の水やりをやらなければいけません。春秋なら日に 2 回、夏なら日に 3 回、冬なら日に 1回です。下の写真が研究室で管理している温室です。1 回の水やりに大体 20 分くらいかかるので意外と大変です、、、

培地づくり
研究室では菌を扱うため、菌が生存できる環境を作らなければいけません。
そのために培地が必要になります。主に使う培地は LB 培地、YP 培地、PPGA 培地で、ストックがなくなりそうな時に作る感じです。それぞれの違いを簡単に言うと LB 培地は大腸菌用、YP 培地はその他の菌の単コロニーを分離したり、培養する用、PPGA 培地は菌を一定期間保存する用
また菌の性質を知る性状試験のための特殊な培地を作ることもあります。
こうやって試験管一本一本に培地を分注してストックしてあるよ

特殊な培地での性状試験の様子！
菌を塗った周囲だけ透明に！

菌操作菌を扱う場合、コンタミ（微生物などが混入）しないように無菌状態で実験を行います。その時にこれを使います！
ガスバーナーによって上昇気流が起きるので空気中の雑菌が入ってこない仕組み！！！

菌の接種植物にどういう影響を及ぼすか確認するために菌を植物に接種します。
これには主に二通りの方法があります。どのくらいの日数でどういう反応が出たかが重要！

噴霧接種

穿刺接種

菌液を植物に吹きかける方法

針で穴をあけ、そこに菌液を垂らす方法

大学 3 年生（農学部応用生命科学科）における学び

僕の所属している農学部応用生命科学科では僕らの代からカリキュラムが変わり、研究室配属は以前までは 4 年次であったが、3 年後期に変わったので、3 年後期（10 月）になると、それぞれ個人が配属された研究室への仮分属が決まり、配属された研究室の中で多くのことを学んでいくようになります。
この学ぶ内容というのはそれぞれの研究室ごとに大きく異なるため自分が興味を持てる研究内容の研究室に入ることが重要になってきます。また研究室配属の決め方は主に希望調査を通して行われますが、各研究室で定員が決まっているため志望者が多く定員を超えてしまっている場合、学生同士の話し合いもしくは 3 年前期終了までの GPA（個人成績）によってきまります。
そのため、もし自分でどうしても入りたい研究室が決まっている場合は 3 年前期まで高い GPA を維持しておく必要があります。また、入りたい研究室が決まっていない場合でも後々入りたいところが出てくる可能性もあるのである程度高い GPA をとっておく必要はあると思います。ゆえに、3 年前期までも気を抜いていられません。
そんな中僕は、動物生理学研究室に所属しました。動物生理学研究室では、世界規模で進行している食資源動物の受胎率低下に対して、雄側からその向上を目指し、精巣や受精の担い手である精子に焦点を当てて、ブタ、ウシ、ヤギ、ヒツジなどの産業動物から実験動物までを研究対象に以下の先導的研究に取り組んでいます。１）造精機能を司る多機能性ホルモン「リラキシンファミリーペプチド」の生殖細胞における受容体発現とアポトーシスおよび酸化ストレス制御機構の解明、２）造精機能障害モデル動物に対するリラキシンのセラピー効果、３）精子・卵子におけるホルモン - 受容体シグナリングの解明。これらの研究を通し、生命科学の解析手法ならびに研究の進め方・考え方を学びます。
僕は現在、分子量約 6000 のペプチドホルモンの一種であるリラキシンという物質の受容体である RXFP2 というものと筋様細胞がブタの精細菅の周りに存在するのかということを調べるための練習としてラットの精細菅の切片を用いて免疫染色というものを行い上記の RXFP1 と筋様細胞の存在を調べています。また、免疫染色とは抗体を用いて、実験サンプル中の抗原のみを検出する手法です。

左の写真は免疫染色を行った結果のスライドガラスです。最初透明だったスライ
ド上の切片はヘマトキシリンという染色液により紫っぽく染まります。

上の写真は RXFP2 の抗体を用いてラットの精細菅で免疫染色を行った結果の写真です。左が 10 倍、右が 40 倍の対物レンズで撮影しました。

上の写真は平滑筋アクチンαの抗体を用いてラットの精細菅で免疫染色を行った結果の写真です。左が 10 倍、右が 40 倍の対物レンズで撮影しました。
正直何がなんだか意味がわからないと思いますがそんなことは実際に自分で研究する頃になるとわかるようになると思うので心配は要りません。なので、今はへー、すげーと思ってもらえればいいと思います。
今現在僕が行っている実験は免疫染色ですが僕の所属している研究室はブタの精巣から直接精子を取り出してその精子を用いて研究をしたり、屠場から届く液状精子を用いて研究をしたりもしています。
今まで研究室配属から研究室でのことについて述べてきましたが最後に 3年の間の授業や生活について少し述べます。
3 年後期になると研究室への配属もあることからあまり多くの卒業に必要な単位をのこしておくととても大変になってしまいます。したがって、3 年前期までにある程度多めに単位を取得しておくことをお勧めします。また僕の学科には 3 年、4 年次において基準の単位数を取得しておかないと留年してしまいます。そんなこともあり 3 年前期までに取得する単位数には注意してください。