自由学園年報 第 24 号 20202019 年度最高学部４年課程卒業研究・２年課程卒業勉強について
副学部長 遠藤 敏喜
概要 2019 年度最高学部 4 年課程卒業研究は 16 人が 13 のテーマに取り組んだ（個人研究 12・共同研究 1）。2 年課程卒業勉強は 3 人がひとつのテーマに取り組んだ。成果はそれぞれ、論文にまとめられ、2020 年 2 月 22 日（土）開催の報告会で発表された。学生は“いのち”を燃やして研究に取り組んだと表現した。
I．最高学部の卒業研究と卒業勉強とは徴を生かした新機軸で、「マネジメント」ゼミナー

自由学園最高学部生は 4 年課程・2 年課程とも、ルから成る。自由学園の教育理念に呼応する経営者

自由学園での学びの“まとめ”として、最終学年の像を掲げ、人を大事にし、社会への新たな構想を持

1 年間を通して研究活動を行う。研究成果は、論文

ちつつ、事業革新に挑戦する次世代経営者、起業家として纏められ、卒業直前に開催する報告会で口頭あるいは社会貢献団体経営者たる資質を養う（自由発表される。2019 年度は表 1 に示す 14 本の論文が学園 2018）。マネジメントに所属する学生は 3 年次提出された。これらの論文は、一部制限がかかってに学外研修（おもに企業インターンシップ）を行ういるものもあるが、自由学園図書館で閲覧・複写可ことが義務付けられている。

能である。

2 年課程の卒業勉強ならびに最高学部の研究活動

4 年課程の卒業研究は、3 年次から 2 年間所属す全般の特徴については、前号の拙稿（遠藤 2019）ある「領域横断研究」「経営実践研究」のゼミナールでるいは研究誌『生活大学研究』への寄稿（遠藤 2020）進められる。領域横断研究と経営実践研究は 2016を参照されたい。

年度 1 年生から順次導入された新カリキュラムの科目で、2019 年度 4 年生はその第 1 期生ということになる。

Ⅱ．2019 年度の研究内容
2019 年度の 4 年課程卒業研究と 2 年課程卒業勉

領域横断研究は、従来の「テーマ別グループ研究」

強はどのようなものであったか。報告会の予稿集の 6 つのゼミナールを改組して 4 つにしたもので、（最高学部 2020）をもとに概要を紹介する。ただし、「フィールドサイエンス」「ヒューマンサイエンス」

解釈などに私的バイアスもかかるが、ご寛容いただ「データサイエンス」「ライフスタイル」から成る。

きたい。紙面の都合上すべての研究に言及できない

ただし、2019 年度 4 年生にライフスタイル所属生こともあわせてお許しいただきたい。

はいなかった。領域横断研究は、リベラルアーツを土台とする研究である。特定の学問の応用を探求するというよりも、学生の問題意識や興味・関心に端フィールドサイエンス
所属する 2 名が 2 つの研究に取り組んだ。

を発することが多い。設定した研究課題の解決のた

表 1 の 1 番は、自由学園で中高大と 10 年間テニめに必要な学問をその都度修得するという意味でス部に所属した学生による研究であるが、本研究に実践的である。学生個人と指導教員の閉じた関係だて、自由学園のテニスコート（人工地盤）の地盤環けで研究を進めるのではなく、ゼミナール間、クラ境・気象状況を、準備期間も含めて 2 年に亘って、ス間の交わりからも研究を重ねあう。この姿勢は従丹念に調査した。結果、テニスコート周辺の地下水来のテーマ別グループ研究のなかで（あるいはそれ位流動のメカニズムを明らかにし、経験的に感じて以前から）涵養されたものであるが、新カリキュラいた問題点に対する解決策（地下水と表層水の排水ムでは学問領域を横断する幅広い視野を養うこと対策）を考案した。

を強調している。
経営実践研究は、これまでの卒業生の働き方の特表 1 の 2 番は、中高大での農芸経験を生かして、自由学園所在地である東久留米特産の柳久保小麦

自由学園年報 第 24 号 2020

表 1：論文題目一覧
4 年課程卒業研究
領域横断研究：フィールドサイエンス
01

自由学園テニスコートの改良を目的とした地盤環境に関する調査研究

02

東久留米産ムギ類の栽培と利用について：小規模な栽培・利用過程への試み

領域横断研究：ヒューマンサイエンス03

毛皮と混血：北米先住民メティスを考える04“セクシュアルマイノリティ”の構築：対立する正しさの行方

05

手話言語の可能性と現代社会での限界

06『ONE PIECE』から学ぶ言葉の力：エスノメソドロジー理論から考える

領域横断研究：データサイエンス
07

ユーザーエクスペリエンスを考慮した学習環境支援ツール

08

トランジションから捉えたバスケットボールの試合解析

09

ベビーマッサージは父親の心理にどのような影響を及ぼすか

10

だてマスクを用いた新たな感情表現方法の考察

11

能の普及活動に関する研究：小学生を対象とした体験授業の重要性

経営実践研究：マネジメント
12

恵比寿のまちのアイデンティティに関する研究（共著）13

婦人之友社に見る、雑誌メディア環境の変化とこれから：マーケティングの視点から

2 年課程卒業勉強14

服装と心の関わりについての考察：高齢者・最高学部生への調査を通して（共著）を含む麦類の栽培と利活用を探求した。2 年間に亘

それは、口話や手話だけというモノリンガルではなって、フツウコムギ、ライムギ・オオムギなどイネくバイリンガル教育を普及させることで打破でき科コムギ連作物の（小規模）栽培実験を学園内の圃ると主張した。

場で行い、収穫した植物体の形質調査・製粉実験・粉の利用の検討などを行った。結果、播種時期のず

データサイエンス

れが成長に与える影響などが明らかとなった。また、所属する 5 名が 5 つの研究に取り組んだ。

麦蛾による食害の経験に基づき、収穫後のムギ類の表 1 の 8 番は、バスケットボールの試合を解析す乾燥や種実の貯蔵の重要さを訴えた。

るものである。攻防の切り替わりであるトランジションを定量的に表す 2 つの方法が提示され、実際にヒューマンサイエンス2018 年度の関東大学リーグのデータを用いて、解析所属する 4 名が 4 つの研究に取り組んだ。

がなされた。個人のパフォーマンスを議論する従来

表 1 の 5 番は、「日本手話」が、言語学の観点かの手法と異なり、ゲーム展開をシステマティックにら音声と同等の機能があるにもかかわらず、“閉鎖”分析可能とした。

的言語となっているのはどうしてかを考察している。著者自身も手話を習得し精通しており、手話の言語としての可能性と限界についてもまとめている。結論のひとつとして、手話言語に対応する文字言語がないことを問題点として挙げている。そして、マネジメント所属する 4 名のうち 3 名による共同研究と 1 名による個人研究があった。
表 1 の 12 番は、サッポロ不動産開発株式会社と自由学園年報 第 24 号 2020の産学連携の研究であった。観察調査とアンケート分析から、恵比寿のまちは、複合的な都市空間のなかに、まちの機能やまちの人から醸成されるおしゃれ、上質などのまちの魅力が詰まっていることを明らかにした。
表 1 の 13 番は、自由学園と設立者を同じくする婦人之友社の雑誌部門を対象とする。編集から販売のプロセスをマーケティングのフレームワークから分析し、今後の経営発展戦略と具体的な施策を提示した。
2 年課程
在籍する 3 名全員による共同研究であった。この3 名は、オーストリアでの世界体操祭ほか、在学中に海外で学ぶ機会があり、そこで感じた服装についての関心を卒業勉強として洗練させた。研究のアプ
ローチは、オランダの新しい福祉の在り方であるポジティブヘルスの手法を利用するもので、高齢者（リビングアカデミー生・高齢者施設入居者）と若図 2：報告会のフライヤー者（最高学部生）のふたつの年齢層を対象に、生活生は心を配って報告会を準備し運営した。予稿集

様式と服装の関係を調査した。

（最高学部 2020）には発表する研究内容のみなら結果は、マズローの欲求 5 段階説に基づいて語らず、学生の思いがしっかりと込められた。報告会のれた。大雑把に述べると、高齢者は生きがいなどのリーダーを務めた学生は巻頭言にて「自由学園の学内的欲求から服装選択が変化してゆき、若者は環境びの集大成として、いのちを燃やして練り上げた」などの外的要因に影響を受ける。3 名は、海外に比と述べている。また報告会のフライヤーには「真理べて日本人は笑顔が少ないと感じており、服装は生は汝らに自由を得さすべし」が印された（図 2）。

きがいにつながる要素となりうると主張した。

来場者から報告全体に対して次のようなコメントをいただいた（アンケートの一部のみ抜粋）；「共Ⅲ．2019 年度の報告会に新しい発見をし、よき学びの一日となりました」

毎年年度末に記念講堂で開催される報告会であ（保護者）、「しっかりとした内容とスライドで、きるが、今年度は、講堂の改修工事のため、女子部講め細かくご指導をされている様子がうかがえまし堂で開催された。また、学事日程の改定に伴い卒業た」（保護者友人）、「どれもレベルの高い報告で感式の日程が早まったことから、報告会もまた例年よ動しました」（元非常勤講師）、「それぞれが時間をり 2 週間早い 2020 年 2 月 22 日（土）に開催されかけて調べ、考察し、発表する、その純粋な学びのた。折しも国内では、新型コロナウィルス COVID-19喜びが伝わってきました」（一般）、「これからの社感染が確認され、イベント開催などをめぐり多くの会変化に対応できる芽ができているのではないか

報道があり、報告会の翌週 29 日には安倍首相が国と期待したい」（一般）、「多様多彩なテーマでした、民の不安解消のために緊急記者会見を開いた。した

人権への視点がよかった、地に足をつけた研究でしがって本報告会も、来場者を制限し、常時換気をした」（一般）、「生活の中から生まれた疑問を自分のながらの開催であった（座波 2020b）。

テーマに落とし込んで研究する姿勢がよいと思っ短い準備期間と世の中の混乱のなかにあって、学た」（無記入）。

自由学園年報 第 24 号 2020

Ⅳ．評価とは、自由学園創立者が構想された「卒業期のない研究を終えた学生はどのような感想をもったの大学、一生勉強する機関としての新しい“大学”組であろうか。学生は次のように語っている；「それ織」に由来し、それぞれの人生を大きな生ける学校ぞれ取り組んだ研究は違ったが、異なった角度からとしてとらえる。の意見を出して議論し、ゼミやクラスで共に研究を自由学園の教育・研究が、今後も学生と教員の密進めてきた感がある」（座波 2020a）、「論文を練り上なタッグによって紡ぎあげられ、学会と研究誌を通げる中で皆が大きく成長できたと思う」（最高学部して昇華し、進展していくことが期待される。

2020）、「豊かな人生を送る準備ができたと感じる」（最高学部 2020）。

謝辞

4 年課程卒業研究も 2 年課程卒業勉強も、提出さこの場を借りて、報告会にご来場のすべての皆された論文と報告会での発表の総合評価で成績が決まにあらためて感謝申し上げる。あわせて、学生のまる。とくに論文は主査 1 名（これは主たる指導教研究指導にお力添えくださったすべての皆さまに員が担う）と副査 2 名（うち少なくとも 1 名は卒業深く感謝申し上げる。

研究の指導に携わっていない教員が担う）による審査を経る。2019 年度は 14 本すべての研究が合格で、参考文献

うち 1 本が S 評価、7 本が A 評価であった。

遠藤敏喜（2019），“2018 年度最高学部 4 年課程卒業

2019 年度も研究は学外に発信された。表 1 の 1 番は、2019 年 9 月 3 日（火）に香川大学で開催された研究・2 年課程卒業勉強について”，自由学園年
報 第 23 号．

土木学会全国大会・第 73 回年次学術講演会にて口遠藤敏喜（2020），“2018 年度最高学部 4 年課程卒業頭発表された（吉川 2019）。また、表 1 の 7 番は、研究ならびに 2 年課程卒業勉強について”，生活2020 年 2 月 29 日（土）に日本教育工学会 2020 年

大学研究 5 巻 1 号，139-142．

春季全国大会にて口頭発表されるはずであったが、座波佑爾（2020a），“最高学部二年課程卒業勉強・四新型コロナウィルス感染症拡大に伴い大会は中止

年課程卒業研究報告会を開催しました”，自由学となった。

園公式ウェブサイト，https://www.jiyu.ac.jp/college/blog/kj/64732，
2020 年 3 月 6 日公開．

Ⅴ．結語

座波佑爾（2020b），“集大成を報告”，学園新聞 第 7

本稿では、2019 年度の最高学部 4 年課程卒業研18 号（2020 年 3・4 月号），自由学園出版局．

究と 2 年課程卒業勉強について、その狙い、内容、自由学園（2018），「経営実践研究リーフレット」，2評価、報告会の特記事項を述べた。

018 年 1 月発行．

2019 年 2 月に最高学部は、“自由学園リベラルア

自由学園最高学部（2020），「2019 年度卒業研究・卒ーツ学会”を発足した。これは単なる教養主義では業勉強 報告会 予稿集」，2020 年 2 月発行．

ない“Liberal Arts”（＝自由になる手段）を探求す

吉川慎平（2019），“フィールドサイエンスゼミの 4る学会である。自由学園の基本的理念である“真理年生が土木学会全国大会で口頭発表をしましにおける自由”のために、知識の蓄積ではない、問た”，自由学園公式ウェブサイト，https://www.

いかける陶冶を大切にする（渡辺 2019）。毎年 1 回、jiyu.ac.jp/college/blog/kj/64475，2019 年 9

9 月に年会を開催し、研究発表と総会が行われる。

月 26 日公開．

また、2015 年度からは、独立行政法人科学技術振興渡辺憲司（2019），“自由学園リベラルアーツ学会開機構が運営する電子ジャーナル公開システム J-催のご案内”，自由学園公式ウェブサイト，httpSTAGE（https://www.jstage.jst.go.jp/）にて、研s://www.jiyu.ac.jp/college/blog/info/68930，

究誌『生活大学研究』も刊行している。
“生活大学”

2019 年 1 月 17 日公開．