講座
そ古文

歴史的かなづかい︵現代かなづかいに直して読む︶こゑ︵声︶ちが線部を漢字に書きことわざ・故事成語⑴ 次の孫のたんじょうを祝う︒

直しなさい︒

①

おにね

せんたく

果報は寝て待て

しろ ばかま・ ︶︵ ・︶⑵ 次のことわざの中から似た・意味をもつものを二つずつ三・組選び︑記号で答えなさい︒

ア

イ 鬼の居ぬ間に洗濯

医者の不養生つら

ウ

泣きっ面にはち

ひよりエ

こう や

オ 待てば海路の日和あり

紺屋の白袴

お/とこ
海がまんちょうになる︒

カ

こえ をとこ︵男︶/① 語頭以外の﹁は・ひ・ふ・へ・ほ﹂ /﹁わ・い・う・え・お﹂思う かほ︵顔︶ か//おいる/

例 あはれ あわれ 思ふ/② ゐ・ゑ・を /い・え・お例 ゐ︵居︶る
古語の意味②

かなし＝せつないくらいいとしい︒

渡る世間に鬼はない・ ︶︵だ そく②がりょうてんせい画竜点睛

蛇足

かんむり

①

李下に冠を正さずり か

③

こう い

ア 最後の大事な仕上げ︒

むべきである︒︶②︵︶③︵ウ 無用の付け足し︒①︵︶

イ 疑われるような行為は慎つつしから選び︑記号で答えなさい︒⑶ 次の故事成語の意味をあと︵

ク 弱り目にたたり目

わた

うつくし＝かわいい︒

キ① 現代語と似た形で意味が違うもの
例

おどろく＝目がさめる︒
きそくを守る︒

なかなか＝かえって︒③

あからさま＝ほんのちょっと︒

さわげに＝ほんとうに︒
今年はだんとうだ︒⑥ 完成にいたる︒⑤ リーダーの指示にしたがう︒④

ののしる＝大声で騒ぐ︒

ゆかし＝知りたいと心が引かれる︒

内容を大まかにつかみ︑作者の考えを読み取る
言葉の意味の切れ目に注意する⁝⁝何度も読み返して言葉の意味のお切れ目をとらえて︑文章の大まかな内容をとらえる︒音読をすると言係を読み取る︒
作者のものの見方︑感じ方をとらえる⁝⁝随筆や日記では︑作者がずい ひつ敬語に注意する⁝⁝だれのだれに対する敬語かを押さえて︑人物関葉の意味の切れ目がとらえやすくなる︒

⑶

⑵

⑴

◇古文の読み取り方

例② 現在では使われていない言葉⑵⑴◇古文読解の基 礎

き■要点のまとめ■６

どのような考え・感想を述べているかをとらえる︒

─ 22 ─

第ａ

次の古文と現代語訳を読んで︑あとの問いに答えなさい︒︹古文︺
いうれしきもの︑まだ見ぬ物語の一を見て︑いみじうゆかしとのみ思ふｂ

やふみ

つが︑残り見出でたる︒さて︑心おとりするやうもありかし︒
人の破り捨てたる文を継ぎて見るに︑おなじ続きをあまたくだり見続けたる︒いかならむと思ふ夢を見て︑おそろしと胸つぶるるに︑ことにｃ

お まへもあらずあはせなしたる︑いとうれし︒
たまご らん

よき人の御前に︑人々あまたさぶらふをり︑昔ありける事にもあれ︑①

そう し

まくらの今きこしめし︑世にいひける事にもあれ︑語らせ給ふを︑我に御覧じ合はせてのたまはせたる︑いとうれし︒
せい しょう な ごん

︵清少納言﹃枕草子﹄第二七六段︶

おおウ

イ

ア

読んでみると読めそうもなくて読もうと読むまいと読まないでいるとア

いつでもおおぜいエイ

用事もないのにあちらこちら

線④﹁お話しになる﹂のはだれですか︒古文中から三字以内

ウ

適当なものを次のうちから選び︑記号で答えなさい︒にあてはまる︑古文中の﹁あまた﹂の現代語訳として最もエも適当なものを次のうちから選び︑記号で答えなさい︒

線③﹁それも﹂とありますが︑このあとに補う言葉として最あたりますか︒三字で書き抜きなさい︒

ぬ線②﹁読みたい﹂とありますが︑これは古文中のどの言葉に葉の尊敬語ですか︒二字で書きなさい︒

線①﹁きこしめ︵す︶﹂は尊敬を表す言葉ですが︑何という言記号で答えなさい︒

問二問三

問四

問五

問六で書き抜きなさい︒

問七 ﹁うれしきもの﹂の例は︑古文中にいくつ挙げられていますか︒

つ─ 23 ─︹現代語訳︺
うれしいもの︒まだ読んだことのない物語の第一巻を読んで︑たいそ②う続きを読みたいとばかり思っていたのが︑そのあとの巻が見つかった③︵︑そんなとき︶︒ところが︑それも︑かえってがっかりする場合もあるのだ︒
人が破り捨てた手紙を継ぎあわせて読んでいるとき︑同じ続きを何行も読み続けられたの︵はうれしい︶︒どうなることであろうと思われる夢を見て︑おそろしいことだとひやひやしているときに︑特別なことでお仕えしている際︑昔あったことにつかもないと夢判断をしてくれたのは︑とてもうれしい︒
高貴な人の御前で︑人々が④せよ︑また現在お聞きになった話で︑いま世間で評判になっていることにせよ︑お話しになるのに︑私に目をお向けになって仰せられるのは︑・・・・・
線ａ〜ｃのうち︑他と意味・用法の異なるものを一つ選び︑とてもうれしい︒

問一55101

練習問題
①

びやう ぶ

次の文章を読んで︑あとの問いに答えなさい︒
はまにしとみといふ所の山︑絵よくかきたらむ屛風をたてならべたらむや
かた

ふつかみか

うなり︒片つかたは海︑浜のさまも︑寄せかへる波の景色も︑いみじう
なでしこにしきさ

問四線④﹁人々をかしがる﹂とありますが︑人々がおもしろがって言った言葉を文中から二十五字以内で探し︑その初めと終わりの三字＊１〜

おもしろし ︒
もろこしが原といふ所も︑砂子のいみじう白きを二三日行く︒②

ゐすずめ

次の文章を読んで︑あとの問いに答えなさい︒

＊３

＊４

②

つゆ

きたて見れば︑ひさごの種をただ一つ落として置きたり︒

エつ＊６

③

＊７

もの がたり＊６さはれ＝何はともあれ︒＊４やうこそあらめ＝わけがあるのだろう︒＊２ありし雀＝例の︵以前私が助けた︶雀︒︵﹃宇治拾遺物語﹄︶

う じりの人にも食はせ︑取れども取れども尽きもせず多かり︒＊１いたく＝ひどく︒＊３ひさご＝ひょうたん︒
こっけい＊５あないみじ＝まあ︑滑稽だ︒
ふ つう

しゅう いてのひさごにも似ず︑大きに多くなりたり︒女よろこび興じて︑里どな

ウとて︑植ゑたれば︑秋になるままに︑いみじく多く生ひ広ごりて︑なべお雀の物得て︑宝にしたまふ﹂とて︑子ども笑へば︑﹁さはれ植ゑてみん﹂イ﹁持て来たるやうこそあらめ﹂とて︑取りて持ちたり︒﹁あないみじ︑＊５とて︑寄り飛びて去ぬ︒女︑﹁何にかあらん︒雀の落として去ぬる物は﹂

いに︑女の顔をうち見て︑口より露ばかりの物を落とし置くやうにして︑ア出でてみれば︑この雀なり︒﹁忘れず来たるこそあはれなれ﹂
といふほど① いば︑﹁雀こそいたく鳴くなれ︒ありし雀の来るにやあらん﹂とおもひて︑＊２

二十日ばかりありて︑この女の居たる方に︑雀のいたく鳴く声しけれ＊１を書き抜きなさい︒③

秋の末なれば見えぬ﹂といふに︑なほところどころはうちこぼれつつ︑④

さらしなにっ き

あはれげに咲きわたれり︒もろこしが原に︑やまとなでしこも咲きけむ
すが わらのたか すえのむすめ

ぬ2＊７なべての＝普通の︒

─ 24 ─

こそなど︑人々をかしがる︒︵菅原孝標女﹃更級日記﹄︶

線①﹁絵よくかきたらむ屛風をたてならべたらむやうなり﹂＊１やまと撫子＝植物の名︒

い︒

線③﹁咲きわたれり﹂とありますが︑咲いている場所を文中すが︑何が散り残っているというのですか︒文中から書き抜きなさ

線②﹁うちこぼれつつ﹂は﹁散り残っている﹂という意味で

エ 山の景色を絵にすることの楽しさ︒

ウ 立ち並んだ屛風のすばらしさ︒

イ にしとみの景色のすばらしさ︒

ア 屛風にかかれた絵のすばらしさ︒のうちから選び︑記号で答えなさい︒とありますが︑これは何を表したものですか︒最も適当なものを次問一問二問三から書き抜きなさい︒

510﹁夏はやまと撫子のこくうすく錦をひけるやうになむ咲きたる︒これは51

の線①﹁出でてみれば﹂と動作主が同じものを︑文中

こはべ

＊３

たび とたますべきや︑されども此の野は縦横にわかれて︑うひうひしき旅人の道ふ

曾良

＊５ そ

＊４ こ ひめみたがへんあやしう侍れば︑此の馬のとどまる所にて馬を返し給へと貸
あと線ア〜エのうちから一つ選び︑記号で答えなさい︒

し侍りぬ︒ちひさき者ふたり︑馬の跡したひて走る︒一人は小姫にて名をかさねと云ふ︒聞きなれぬ名のやさしかりければ︑

ゆら

線②﹁忘れず来たるこそあはれなれ﹂の現代語訳として最も適当なものを次のうちから選び︑記号で答えなさい︒

や へ なでしこ＊６ くらつぼ

かさねとは八重撫子の名なるべし

おく忘れて来てしまうとはなんとおろかなことだ︒

しょうア

たの︵松尾芭蕉﹃奥の細道﹄︶＊４小姫＝女の子︒＊２嘆きよれば＝頼みこんだところ︒＊３うひうひしき＝物なれない︒

線①﹁草刈るをのこに嘆きよれば﹂とありますが︑これはだ

イ 農夫

ウ

野飼の馬エ

知る人

れの行動ですか︒最も適当なものを次のうちから選び︑記号で答え

作者なさい︒
アぬ

線②﹁野夫﹂が話している言葉はどこからどこまでですか︒〜

その初めと終わりの三字をそれぞれ書き抜きなさい︒

ア 作者たちが道に迷うこと︒

なものを次のうちから選び︑記号で答えなさい︒

問三 この文章で︑﹁野夫﹂はどんなことを心配したのですか︒最も適当問二問一＊６鞍壺＝馬の背においてある用具の︑人のまたがる部分︒＊５曾良＝河合曾良︒芭蕉の門人で︑旅に同行していた︒

かわい

まつ お ば

やがて人里に至れば︑あたひを鞍壺に結ひつけて馬を返しぬ︒

忘れずにやって来てくれるとは感心なことだ︒の ごえ＊１直道＝まっすぐな道︒

忘れられずに来るとはかわいそうでならない︒

ウ
忘れずに来てくれたのに悪いことをした︒

イエ
線③﹁植ゑて﹂を現代かなづ

これ

5

10

問一問二問三かいに直し︑ひらがなで書きなさい︒

問四 この文章のあらすじとして最も適当なものを次のうちから選び︑以前助けた雀がひょうたんの種をたくさん持ってきたので︑女ところか─ 25 ─

記号で答えなさい︒
アう

以前助けた雀がひょうたんの種を持ってきたので︑女が土に埋は喜んでそれを里の人たちに分けてやった︒
イ

以前助けた雀がひょうたんの種を持ってきたので︑子どもたちめてみると︑秋に︑食べきれないほど多くの実をつけた︒
ウ

以前助けた雀が口から露を落として飛び去ると︑そこは感心してその雀を飼ってやることにした︒
エい＊１ すぐみちからひょうたんの芽が出て︑秋には多くの実がなった︒くろばね①

イ 作者たちが馬に乗れないこと︒の がひかんとす︒遙かに一村を見かけて行くに︑雨降り日暮る︒農夫の家に一また の なかなさけ

ウ 作者たちが馬から降りられないこと︒
ふ

夜をかりて︑明くれば又野中を行く︒そこに野飼の馬あり︒草刈るをの② やエ 作者たちが馬を返してくれないこと︒＊２ なげ

こに嘆きよれば︑野夫といへどもさすがに情しらぬにはあらず︒いかがはる

那須の黒羽と云ふ処に知る人あれば︑是より野越にかかりて直道を行な す

次の文章を読んで︑あとの問いに答えなさい︒

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