第107回全国算数･数学教育研究(石川)大会
第72回北陸四県算数・数学教育研究(金沢)大会
日本数学教育学会会員様
全 国 各 教 育 委 員 会 様 主
全国各学校長・幼稚園長様
全国算数・数学教育関係者様

催

開 催 ご 案 内（第１次案内）東海・北陸地区数学教育会
石 川 県 数 学 教 育 研 究 会

日 本 数 学 教 育 学 会
北 陸 四 県 数 学 教 育 会

共催（予定）

金沢大学

後援（予定）

文部
科学
省
金沢
市
金 沢 市 教 育 委 員 会

石川県
石 川 県 教 育 委 員 会(公財)日本教育公務員弘済会金沢支部

第107回全国算数・数学教育研究（石川）大会を，令和７（2025）年８月５日（火）から８日（金）に，オンライン形式で開催することになりましたことをご案内申し上げます。
５、６日が講習会，７日から８日までを研究大会という日程です。
本大会の研究主題は「社会に開かれた算数・数学教育をめざして－未来を切り拓く子どもの育成－」です。開催地では能登半島地震という地政学的に未曾有の災害からの復興・復旧中であるため，オンラインでありますが対面に劣らない充実した内容となるようスタッフ一同心を込め準備を進めているところであります。未来社会を切り拓くための算数・数学教育を語る有意義な場となることを祈念しています。関係諸機関・諸団体の皆様のご協力とご支援をお願いいたしますとともに，全国から数多くの皆様のご参加を心からお待ちしております。
日本数学教育学会会長
清水 美憲
石川大会実行委員長
大谷実【１】 研究主題 「社会に開かれた算数・数学教育をめざして－未来を切り拓く子どもの育成－」【２】日

程

令和７年（２０２５年）
9:00

講
習会

大会

9:30

11:20

【３】会

14:20 14:40

16:30

８月５日（火）受付

講習会（Ⅰ）

昼食

講習会（Ⅱ）

休憩講習会（Ⅲ）

８月６日（水）受付

講習会（Ⅳ）

昼食

講習会（Ⅴ）

休憩

講習会（Ⅵ）

9:00 9:30

11:30

12:00 12:30

８月７日（木）

受付

開会式
全体講演

８月８日（金）

受付

分科会Ⅰ
高専・大学部会Ⅱ

昼食

9:00
会
議

12:30

13:00

16:30

部会講演
高専・大学部会Ⅰ
閉会式
分科会Ⅱ
昼食
高専・大学部会Ⅲ※シンポジウムについては，現在開催を検討中です。
13:00 14:00

８月６日（水）

14:30

14:30

15:30

東海・北陸ブロック連絡会

８月８日（金）17:00
北陸四県連絡会

大会事務引継会

場

講習会

オンライン

高専・大学部会オンライン

北陸四県連絡会

オンライン

幼稚園，小学校部会講演会

オンライン

開会式，全体講演，シンポジウム

オンライン

中学校部会講演会

オンライン

幼稚園，小学校部会分科会

オンライン

高等学校部会講演会

オンライン

中学校部会分科会

オンライン

閉会式

オンライン

高等学校部会分科会，高専・大学部会

オンライン

大会事務引継会

オンライン【４】 大会参加費（詳細は，第二次案内にてお知らせいたします。
）●大会参加事前申込をご利用ください。当日申込はございません。
（下記金額には消費税が含まれます）
事前申込期間（予定）一般会員
学生
市民（教員を除く）
2025 年 4 月 1 日（火）～6 月 30 日（月）4000 円

3300 円

2300 円2000 円

2025 年 7 月 1 日（火）～7 月 25 日（金）5000 円

4300 円

3300 円

3000 円※ 大会要項，発表要旨集とも，電子媒体で提供いたします。上記の参加費に，紙媒体での冊子は含まれません。紙媒体での冊子をご希望の場合には，別途販売となります。
※ 市民参加者の参加費に発表要旨集は含まれません。

【５】分科会（研究内容例）[Ｂ] 中 学 校 部 会[Ａ] 幼稚園･小学校部会№12345678910111213141516分科会

研 究 内 容 例

○個を生かし，生きる力を培う教育課程の工夫○小中の関連をふまえた教育課程の工夫○知識・技能と思考力・表現力をバランスよく育
教育課程
てる指導計画○全学年を見通したスパイラルな指導計画○数・量・形についての豊かな経験を育む指導
幼稚園教育○小学校教育との関連○支援の必要な児童の実態に応じた教育課程の工夫
特別支援○支援の必要な児童のための指導法及び学習
教育
環境や教具の工夫○ユニバーサルデザインの視点を取り入れた指導○数の概念とその指導○演算決定の能力を育てる指導○計算原理と形式的な処理の指導
数と計算○算数的活動を生かした数と計算の指導○活用や言語活動に視点をあてた数と計算の指導○量感覚を育てる指導○算数的活動を生かした量と測定の指導
量と測定○見方や考え方を育てる量と測定の指導○活用や言語活動に視点をあてた量と測定の指導○図形の概念形成を図る指導○算数的活動を生かした図形の指導
図形○見方や考え方を育てる図形の指導○活用や言語活動に視点をあてた図形の指導○関数の考えを育てる指導○式表示とその利用に関する指導○統計的な考え方や処理に関する指導
数量関係○算数的活動を生かした数量関係の指導○活用や言語活動に視点をあてた数量関係の指導○問題解決の能力を育てる指導○自力解決と集団解決のあり方とその指導
問題解決○豊かな発想を引き出す算数指導○課題発見能力を育てる指導○思考力・判断力・表現力等を育てる指導
数学的な○数学的な考え方を育てる指導
考え方○数学的な考え方の評価○自ら学ぶ意欲や態度を育てる指導○学び方を身に付け主体的に学ぶ児童を育てる
指導学習指導法○複式学級における指導の工夫○算数のよさや楽しさを実感する指導○ICT 等の教育機器を効果的に活用した指導
ＩＣＴの活用 ○ICT を活用した教材の開発○個を生かす ICT 活用の工夫○評価規準や評価方法（関心・意欲・態度，考え方）等の開発
評価○授業に生かす学習評価○個を生かす指導と評価の工夫○基礎学力とは何かを明確にした指導
基礎学力○基礎学力を確実に身に付ける指導○習熟の程度に応じた少人数指導○興味・関心や課題に応じた少人数指導
少人数指導○学習活動の種別に応じた少人数指導○TT による効果的な指導○算数を生かした総合的な学習の時間や他教
総合的な科等の指導
学習の時間･○他教科等との関連を図った算数の指導
他教科
基礎・自由研究○算数教育論，算数教育史に関する研究○心理学・教育学とのかかわりについての研究○発展教材の開発と研究○その他の自由研究

№

分科会

1

教育課程

2

特別支援
教育

3

数と式

4

図形

5

関数

6

データの活用

7

問題解決
課題学習

8

数学的な見方や考え方

9

学習指導法

10

ＩＣＴの活用

11

評価

12

基礎学力

13

少人数指導

14

総合的な学習の時間

15

基礎・自由研究研 究 内 容 例
○学習指導要領とこれからの数学教育への提言○校種間の連携をふまえた教育課程の工夫○観点別指導目標を具体化した教育課程の工夫○支援の必要な生徒の実態に応じた教育課程の工夫○ユニバーサルデザインの視点を取り入れた指導○基礎計算力の向上と数概念の拡張を図るための教材の開発○数学的な技能の定着を図る数と式の指導○発展的・補充的な学習の指導○数学的活動を生かした数と式の指導○活用や言語活動に視点をあてた数と式の指導○観察，操作や実験を重視した教材の開発と指導○新しい解き方，見方や考え方の発見ができる学
習課題の構成○直観力や論理的思考力を育てる指導○発展的・補充的な学習の指導○数学的活動を生かした図形の指導○証明の方針を立てる力を育む指導○具体的な事象と結び付けた教材の開発○関数的な見方や考え方を育てる指導○関数の概念形成を図る教材開発と指導○発展的・補充的な学習の指導○数学的活動を生かした関数の指導○活用や言語活動に視点をあてた関数の指導○具体的な事象と結び付けた教材の開発○資料の傾向をとらえ説明することができる力を育む指導○数学的活動を生かした資料の活用の指導○活用や言語活動に視点をあてた資料の活用の指導○作業，観察，実験，調査などを重視した課題学
習の年間計画の作成○問題解決能力を培う学習活動の構成○主体的に問題解決に取り組む課題学習○数学的な見方や考え方を活用することのよさを実感できる指導○数学的な思考や表現の形成過程の考察○数学的な見方や考え方の評価○数学への関心や学習意欲を育てる指導○数学のよさや楽しさを実感する指導○数学史を活用した指導○教育機器の位置付けと効果的な利用法○ICT 等の教育機器を効果的に活用した指導○ICT を活用した教材の開発○個を生かす ICT の活用○自ら学び，自ら考えるための評価○関心・意欲・態度の評価○学習過程における評価とその生かし方○授業(指導法)の評価○基礎学力とは何かを明確にした指導○基礎学力を確実に身に付ける指導○習熟の程度に応じた少人数指導○興味・関心や課題に応じた少人数指導○学習活動の種別に応じた少人数指導○ＴＴによる効果的な指導○総合的な学習の時間に数学の内容を取り入れた実践例○数学と他教科とを関連付ける課題の開発と指導○数学教育論や数学教育史に関する研究○諸外国の数学教育事情研究○発展教材の開発と研究○その他の自由研究[Ｃ] 高 等 学 校 部 会№１2345678９1011

12

分科会

13

専 門 学 科 ・ ○課程・学科の特色を生かす指導
総 合 学 科 ・ ○専門科目の内容と関連させた指導○SSH，高大連携の取組
その他

14

基礎・自由研究研 究 内 容 例

○課程・学科の特色を生かした教育課程の編成○中・高の間を関連させる工夫と指導○学年間を関連させる工夫と指導
教育課程○多様化した生徒に対応した教育課程○学校設定科目，総合的な学習の時間の研究○数と式の指導○図形と計量の指導○二次関数の指導○データの分析の指導
数学Ⅰ○課題学習の指導○他教科，科目の内容と関連させた教材の研究○数学Ⅰ全般にかかる工夫と指導○図形の性質の指導○場合の数と確率の指導○数学と人間の活動の指導
数学Ａ○他教科，科目の内容と関連させた教材の研究○数学Ａ全般にかかる工夫と指導○いろいろな式の指導○図形と方程式の指導○指数関数・対数関数の指導○三角関数の指導○微分・積分の考えの指導
数学Ⅱ○課題学習の指導○他教科，科目の内容と関連させた教材の研究○数学Ⅱ全般にかかる工夫と指導○数列の指導○統計的な推測の指導○数学と社会生活の指導
数学Ｂ○他教科，科目の内容と関連させた教材の研究○数学Ｂ全般にかかる工夫と指導○極限の指導○微分法の指導○積分法の指導○課題学習の指導
数学Ⅲ○他教科，科目の内容と関連させた教材の研究○数学Ⅲ全般にかかる工夫と指導○ベクトルの指導○平面上の曲線と複素数平面の指導○数学的な表現の工夫の指導
数学Ｃ○他教科，科目の内容と関連させた教材の研究○数学Ｃ全般にかかる工夫と指導○数学と人間の活動の指導○社会生活における数理的な考察の指導○他教科，科目の内容と関連させた教材の数学活用
研究○数学活用全般にかかる工夫と指導○ICT を活用した効果的な指導の工夫
ICT の活用 ○ICT を活用した数学的な思考を促す指導○ICT を活用した数学的活動による授業○義務教育の内容を定着させる指導○基本的概念や原理・法則の体系的理解を学習指導法・深める指導
評価○思考力・判断力・表現力等を伸ばす指導○評価方法の研究○問題解決能力を培う指導○事象を数学的に考察し，表現する能力を問題解決・高める指導
数学的な見○数学のよさを認識し，数学を活用する態
方や考え方度を育てる指導○数学的活動の事例・研究○大学入試と教育課程
大学入試○大学入試問題を活用した指導○数学教育・数学史に関する研究○発展的な内容の教材開発・研究○その他の自由研究[Ｄ] 高 専 大 学 部 会
研 究 内 容 例
○高専･大学における数学基礎教育の諸課題○理工系の数学に関する諸問題○教員養成に関わる数学教育の諸問題【６】講習会
1.期
2.会

日 ２０２５年８月５日(火)～６日(水)場 オンライン開催

3.講習内容4.募集人数

算数･数学教育講座ならびに教養講座
小学校

制限なし

中学校

制限なし

高等学校 制限なし

5.受 講 料6.備

【７】講

一般 2,500円 会員 2,000円
学生会員・市民(教員を除く) 1,000円（上記金額には消費税が含まれています）
考 各講師の講義題目，申し込み方法等につきましては，第２次案内および日本数学教育学会誌上でご案内します。テキストは電子媒体で提供します。紙媒体テキス
トをご希望の場合，別途販売となります。

師[全体講演]
杉原厚吉氏（明治大学）[部会講演]
小 学 校： 日野圭子（宇都宮大学）
中 学 校： 宮崎樹夫（信州大学）
高等学校： 池田敏和（横浜国立大学）[講習会]
小 学 校： 銀島 文（国立教育政策研究所）
中野博之（弘前大学）
布川和彦（上越教育大学）
市川 啓（宮城教育大学）
加藤久恵（兵庫教育大学）
清野辰彦（東京学芸大学）
中 学 校： 水谷尚人（国立教育政策研究所）
影山和也（広島大学）
藤原大樹（鳴門教育大学）
清水宏幸（山梨大学）
中川裕之（東京理科大学）
小松孝太郎（筑波大学）
高等学校： 小林 廉（国立教育政策研究所）飯島康之（愛知教育大学）
藤井良宣（宮崎大学）
真野祐輔（広島大学）
成田慎之介（東京学芸大学）
小林徹也（茨城県立竜ケ崎第一高等学校）

【８】研究発表申込方法
研究発表は，下記ＵＲＬの日数教石川大会ホームページより，お申し込みください。
１．申 込 期 間

２０２４年１２月２日（月） ～２０２５年１月３１日（金）２．申込先ＵＲＬ https://www.sme.or.jp/conference/national/(申込内容)

１．研究主題 （）２．希望部会 記号［ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ］（）部会

分科会 第１希望 No.

（）分科会

第２希望 No.

（）分科会

ポスターセッション
３．発表者(1) 氏 名 （(2) 自宅住所）〈よみがな〉（（〒（ＴＥＬ－－）

）
（－））
（ＦＡＸ－

(3) 勤 務 先 （））(4) 勤務先住所 （〒（ＴＥＬ－－－）
（－））
（ＦＡＸ

(5) メールアドレス（－－）◇ 都合により発表分科会を調整させていただくことがありますのでご了承ください。
◇ 研究発表の原稿作成等の詳細については，発表申込締切後，事務局より送付いたします。

【９】第 107 回全国算数･数学教育研究（石川）大会実行委員会事務局
本大会についてのお問合せやご連絡は，下記大会事務局にメールにてお願いいたします。

第 107 回全国算数・数学教育研究（石川）大会 実行委員会
事務局長：伊藤 伸也（金沢大学）
E-mail: ishikawa107@sme.or.jp）