（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和4年9月30日 ※1（前回公表年月日：令和3年9月30日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校

設置認可年月日

設置者名
学校法人群馬県美容学園

校長名

平成22年7月30日

町田 仁一

設立認可年月日

代表者名

平成9年3月27日

分野

認定課程名

商業実務

商業実務専門課程

所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-289-5550
所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-230-2266

理事長 松本一郎

認定学科名
ホスピタリティマネジメント学科（ウェディングプランナーコース）

専門士
平成25年文部科学省
告示第2号

高度専門士
―

学科の目的

総合力を持ったブライダル、ウェディング、ホテル、葬祭のスペシャリストの養成を目的としており、本コースは、ウェディングプランニングを中心に、ドレスコー
ディネートやフラワーコーディネート、レストランサービスなど、総合的な知識・技術・ビジネス感覚が必要とされるウェディングプランナーと目指すために必要なカリキュラムを習得していきます。

認定年月日

平成29年2月24日

修業年限

昼夜

2

全課程の修了に必要な
総授業時数又は総単位
数

講義

演習

実習

実験

1700

1100

0

600

0

昼間

年

実技
0
時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内

専任教員数80人の内数33人の内数

0人

3人の内数

兼任教員数

総教員数

13人の内数16人の内数■成績表：
有■成績評価の基準・方法

学期制度■前期： 4月1日から9月30日■後期： 10月1日から3月31日

5段階の成績評価とし、C評価以上を合格とする。
S:特に優秀な成績
A:すぐれた成績
B:一応その科目の要求を満たす成績
C：合格と認められる最低の成績
F：不合格
各学期末に行う試験、実習の成果、レポート内容・提出状況、受講態度等を総合的に勘案する。

評価の基準：

成績評価

評価の方法：
卒業要件：
長期休み

学修支援等

■学年始め：4月5日■夏 季：7月28日から8月28日■冬 季：12月23日から1月4日■学 年 末：3月4日から3月31日

卒業・進級
条件

2年以上在学し、定める授業科目を履修し、93単位を修得したもの。
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

進級要件：
1年次に定められた授業科目を履修し、単位を取得たしたもの。また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
本人への電話・メール連絡、欠席理由の確認、保護者への連絡、生活状況の確認■課外活動の種類（例）学生自治組織・ボランティア・学園祭等の実行委員会等

課外活動

なし
無
■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等■主な就職先、業界等（令和3年度卒業生）
ホテル、旅館、フラワーショップ、葬祭業、ブライダルヘアメイ
ク、フォトスタジオ（令和3年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）

資格・検定名フラワー装飾技能士 3級
日本の宿おもてなし検定■就職指導内容
キャリアデザインから企業研究、エントリーシート作成、履歴書（志望動機）作成。ＳＰＩ、グループディスカッション、グループ面
接、個人面接などの指導。試験のタイミングに合わせた指導。

就職等の
状況※２

■卒業者数
■就職希望者数
■就職者数
■就職率
：
■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

5
5
5
100

人
人
人
％

100

％

日本のドレスコーディネー
ター
ブライダルコーディネート技
能検定

種別

受験者数
② 5人

合格者数
5人

③ 5人

5人

③ 5人

5人

② 5人

4人

主な学修成果
（資格・検定等）※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）

0■自由記述欄（例）認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等（令和

0

3 年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）■中途退学者

■中退率

4名

12 ％

令和3年4月1日時点において、在学者33名（令和3年4月1日入学者を含む）
令和4年3月31日時点において、在学者29名（令和4年3月31日卒業者を含む）

中途退学
の現状

■中途退学の主な理由
進路変更■中退防止・中退者支援のための取組
ロングホームルームを多く設けたり、放課後には教員から進んで声掛けをして学生の変化や状況を把握するように心掛ける。
ＯＢ、ＯＧ来校の際には、アドバイスをしてもらうが、在校生の心に響いているので今後も続けて実施する。
■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：
有※有の場合、制度内容を記入

経済的支援
制度

入学金全額免除制度・・・本学園に入学する者で、本学園の定めた条件を満たした者の入学金を全額免除する制度。
ファミリー紹介制度・・・本学園に入学する者で、本人の両親または兄弟・姉妹に本学園専門課程の卒業生、あるいは在学生がいる者について
1年次授業料を減額する制度。
学生支援制度・・・遠隔地より通学する者や通学が困難で1人暮らしをする者に対し、新幹線通学支援や家賃支援を行う制度。
■専門実践教育訓練給付：

給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載

0人■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による ※有の場合、例えば以下について任意記載
学校評価
評価団体： 0
当該学科のホームページ URL: https://www.gbbc-ac.jp/
ＵＲＬ

無受審年月： 0

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

0１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方
針
企業等との連携を図り、ブライダル業界の動向やニーズ、現場で必要な知識や技術等をヒヤリングし分析した上で、本校の授業内容や方法の改善を行い、より専門性の高い教育を提供し、ブライダル業界で活躍する人材の育成に努める（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

教育課程編成委員会は学校法人群馬県美容学園教職員と企業関係者等の外部委員からなり、たがいの意見を十分に活かし、より良い教育課程の編成を協力して行うものと位置づける。また、意思決定の過程は以下の通りである。
【１：次年度の教育課程編成（方針やカリキュラムの決定）】
企業関係者等の外部委員より、専攻分野に関する業界の動向をヒヤリングし、委員会で協議、次年度の教育課程編成の基本方針を決める。その方針を基に前年度の課題をふまえたカリキュラム等を決定し、教育課程の骨組みを完成させる。
その後、委員会構成員の本学園教職員によって、外部役員から集約した改善意見等を反映しつつカリキュラム等の詳細を決定する。
【２：当年度の教育課程編成の実績を検証、課題等抽出】
委員会構成員である学園職員により、在校生・担当講師からの意見・広報状況等の情報を収集し、委員会にて企業関係者
等の外部役員へ開示する。そのうえで、現時点での問題点・改善点等を検証し、次年度へ向けた改善の基本方針を定める。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和4年4月1日現在

名 前
萩原 隆史

所
属
公益社団法人日本ﾌﾞﾗｲﾀﾞﾙ文化振興協会 理
事

大塚 嘉崇

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
代表役員 宮司

松本 由起

株式会社 松本楼 若女将

林 直哉

株式会社 ベルハース 代表取締役社長

高橋 結

有限会社 花のたかはし 代表

田上 聖晃
大林 理恵
中林 絵梨

ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
副校長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
課長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
教員

任期
R3.4.1～R6.3.31(3年）

種別①

R3.4.1～R6.3.31(3年）③
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）

③
③
③
－
－
－

※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
開催頻度・・・年2回開催 （年度をまたいで、第1回を2月頃開催し、第2回を7～8月頃開催している。）（開催日時（実績））
令和3年度 第2回 令和3年9月29日（水） 11：00～12：00
令和4年度 第1回 令和4年2月21日（月） 11：00～12：00
令和4年度 第2回 令和4年8月10日（水） 15：00～16：00（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

机上の学びに加え、企画力や提案力の向上が見込める実習を増やすのはどうかという意見から、「トータルコーディネート実
習」や「ブライダルゼミ」では、テーマや背景を変え、各々がオリジナルウェディングの施行実習や企画発表を行った。結果、学生たちはインプット作業だけでなく、アウトプットすることへの積極性を身に付ける事が出来、就職活動にも活かすことが出来た。また、インターンシップにおいて、現場でしか学べない事も多い為、時間を大幅に増やし対応をするなどカリキュラムに反映した。教職員はさまざまな団体の研修に参加し幅広い知識の向上を図っている。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
企業等との連携により、職業に対する意識やモチベーションを高め、実践的な知識や技術を学ぶことでブライダルスペシャリ
ストとしての能力を培い、卒業後にブライダル業界で活躍できる人材の育成を行う。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽの権宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教授して頂く。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

神社宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅トータルウェディング
楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従 冠稲荷神社 宮の森迎賓館ﾃｨｱﾗ
コーディネート／トータ
事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教 ｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
ルコーディネート
授して頂く。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。

（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： 株式会社五洲園 アメイジンググレイス前橋）
研修名： 施設見学研修
期間：

令和3年12月10日（金）：ウェディングプランナー、ウェディングスタイリスト、ブ対象： ライダルコーディネート実習担当教員3名施設見学（専門式場のチャペル、バンケット、ホワイエ）及び専門式場のプランナーによる講話と飲食サービ
スの実際
企業との連携内容：業界で活躍するために、実際の施設を見学させて頂きながら内容
現役プランナーの方々と意見交換させて頂き、実際のサービスを体験させて頂く事などは学びも多く、授業に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
ウェディングプランナー、期間：

令和3年8月24日（火）、令和4年3月24日（火）対象： ウェディングスタイリスト担
当教員3名

「コロナ禍で変化した欧米のWedding Style」、「ブライダル業界の現状と今後の展望」、「ウェディングプラン
ナー新動画教材の具体的な使用方法紹介」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： 軽井沢ウェディング協会
研修名： 「軽井沢ウェディングアワード」
内容

期間：

ウェディングプランナー、ウェディングスタイリスト、ブ

令和5年2月

対象： ライダルコーディネート実習
担当2名

軽井沢ウエディング協会に加盟する会場の結婚式を紹介することにより、関わる人々の想い、結婚式を挙げる事の大切さ、軽井沢ウエディングの魅力をご紹介いただく。
内容
企業との連携内容：実際に行われた結婚式のプランニングのプレゼンテーションは、ブライダルの現状や流行を知る上で大変勉強になっている。月間の専門誌と併せて、学生指導に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
ウェディングプランナー、期間：

令和4年8月25日（木）、令和5年3月

対象： ウェディングスタイリスト担内容「コンセプトウェディングを手掛けるスペシャリスト」「WBJ認定試験の改定について」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。また、検定試験の情報を活用し、学生指導へ活かす。

当教員3名

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
学校評価ガイドラインの項目に基づいて、学校教育活動等の総合的な状況について、学校関係者評価委員が基準を満たしているかどうかの判断を中心とした評価を実施する。評価の結果を受け、学内での部課長会議を実施し、学校運営や教育活動について協議し、改善案等をまとめる。その後、全教職員へフィードバックをすることで学内の意識統一を行い、より良い学
校運営や教育活動を行っていく。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
理念、目的、育成人材像、特色ある教育活動、将来構想（２）学校運営
運営方針、事業計画、運営組織、人事･給与制度、情報システム（３）教育活動
目標設定、教育方法･評価等、成績評価･単位認定等、教員･教員組織（４）学修成果
育成人材像に沿った成果が上げられているか、卒業生の社会的評価（５）学生支援
就職等進路、学生相談、学生生活、保護者との連携、卒業生への支援（６）教育環境
施設設備等、学内外実習･インターンシップ等、防災･安全管理（７）学生の受入れ募集
学生募集活動、入学選考、学納金（８）財務
財務基盤、予算･収支計画、監査、財務情報の公開（９）法令等の遵守
関係法令、設置基準等の遵守、個人情報の保護、学校評価、教育情報（１０）社会貢献・地域貢献
社会貢献･地域貢献、ボランティア活動（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
委員より教員研修について、指導力向上に努めてもらいたいとの意見があり、さらなる教職員の資質向上をはかる為、研修の情報を教員間で共有し、教員全体で知識を深めるとともに、「教員研修会」にも積極的に参加を促し、学生指導におけるコ
ミュニケーション能力のスキルアップに取り組んでいく。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前

所

属

山形 正喜

関東地区理容師美容師養成施設協議会 会長

奥田 昌敏

株式会社トニーズコレクション 営業部マネー
ジャー

小泉 清司

株式会社ライフシステム 専務取締役

富岡 政明

社会保険労務士法人 富岡労務管理事務所
代表社員

髙崎 利成

一般社団法人 日本音響家協会 理事

任期
R3.4.1～R6.3.31（3年）
R3.4.1～R6.3.31（3年）
R3.4.1～R6.3.31（3年）
R3.4.1～R6.3.31（3年）
R3.4.1～R6.3.31（3年）

種別
企業等委
員
企業等委
員
企業等委
員
企業等委
員
企業等委
員

※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
企業等と連携・協力を推進する為に、学校の情報を提供し、企業との信頼関係をより深めるとともに、企業からの助言･指導を学校運営に取り入れ更なる学校発展を目指す。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
建学の精神、教育目標、校訓、沿革、（２）各学科等の教育
入学者数、総定員数、在学人数、カリキュラム、進級卒業要件、取得資格、卒業者数、卒業後の進路（３）教職員
教職員数（４）キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育への取組み、企業との実習等の取組、就職支援（５）様々な教育活動・教育環境
学校行事への取組み、課外活動状況（６）学生の生活支援
学生支援の取組状況（７）学生納付金・修学支援
学生納付金の取扱、修学支援の内容（８）学校の財務収支計算書、貸借対照表（９）学校評価
自己点検・評価、学校関係者評価報告（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
URL：https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）

授業科目等の概要（商業実務専門課程ホスピタリティマネジメント学科（ウェディングプランナーコース））
分類
授業方法
配 授
実
当
単
験
年 業
必 選 自
講 演 ・
次
位
授業科目概要択 由 授業科目名
実
・ 時
必 選
習
学
数 義 習 ・
修 修 択
期 数
実
技
ウェディン
日本におけるブライダルの歴史・慣習・専 1･グプラン
1 ○門用語をはじめ挙式披露宴に関するさまざ 2 105 7 ○ナー論Ⅰ・
まな知識を学びます。
通
Ⅱ

場所

教員

企
業
校 校 専 兼 等との
内 外 任 任 連
携

○

○

○

2 ○

ブ ラ イ ダ ル 社会 の現 状、 地域 の特 性、 お客 様の ニー
2
マ ー ケ テ ィ ズ、市場調査をもとに理解分析をし、企画
30
通
ング
販売に役立てられる方法と知識を学びます

2 ○

○

3 ○

【1年】ホテル業務の基礎知識、フロン
ト・宿泊・料飲・宴会業務を中心とした基
本機能と特性を学びます
1･
ホ テ ル ビ ジ 【2年】ホテルの基本機能、マーケティン
2 120 8 ○ネス論
グ、 マネ ジメ ント 感覚 など を学 習。 ホテ
通ル・ブライダルに関する業務を体系的に学
び、ホテルビジネス実務検定1級対策授業も行います。

○○

4 ○ホテルマンとしての姿勢、身嗜み、挨拶、表情、ホスピタリティ精神を養い、接遇の宴会業務基
1
質や能力向上を目指す宴会業務の基礎（宴60礎
通会部 門の 特性 、予 約の 手順 、婚 礼サ ービ
ス、会場設営）を学びます。

4 ○

○

○

5 ○

【1年】ホテル、レストラン、結婚披露宴
で欠かすことの出来ない食事、料飲についての基本的な知識を技能、最高のサービス
レストラン
1･
マナーを学びます。
サービス実
2 120 8 ○【2年】ホテル、レストラン、結婚披露宴
務通で欠かすことの出来ない食事、料飲についての基本的な知識を技能、最高のサービス
マナーを学びます。

○

○

6 ○

婚礼衣装業務に係わる専門知識や流行、ドドレスコー
レス コー ディ ネー ター とし ての 基礎 知識 2
デ ィ ネ ー30と、ベールやグローブ・アクセサリーとの 通
ター論
相性や組み合わせを学びます。

2 ○

○

7 ○

日本旅館の接遇に関する「日本の宿おもて
日 本 旅 館 研 なし検定」資格取得に向け、接遇サービス1
究 ・ お も て を中心とした旅館における業務、さらに海45
通なし実務Ⅰ 外からのお客様に対するサービスちしき・スキル等も学びます。

3 ○

○

○

○

8 ○

基本的な葬儀用語の意味や由来を学習し、葬 祭 セ レ モ 葬儀 の社 会的 ・心 理的 役割 や宗 教と の関 1
30
ニー
係、文化、葬祭における作法・法律などの 通知識を学びます。

2 ○

○

9 ○

卒業制作として、ブライダル業界における
ブ ラ イ ダ ル テーマを考え調査研究を行い、問題の提起 2
20
ゼミ
やオ リジ ナル 企画 を考 案し プレ ゼン テー 通
ションを行います。

1 ○

○

10 ○

販売士論

多様化・高度化した顧客のニーズを的確に捉え、商品の開発や仕入れ、販売、物流な 1
45どを効果的に行うことが出来る販売方法を 通
学びます。

3 ○

○

11 ○

フォーマル
セレモニーの各シーンにおけるフォーマル
ファッショ
2
ウェ アの 正し い着 こな し方 など を学 びま
15
ンコーディ
通
す。
ネート

1 ○

○

12 ○

秘書実務

言葉 遣い 、電 話の 対応 、接 客の マナ ー、
1･ファイリング、文書の事務処理、社会人と2 60
して必要な一般教養を学び秘書実務検定取通得を目指します。

4 ○

○

○

13 ○

ビジネス文書の作成、表計算、パワーポイ
コンピュー
1･ントなどのスキルを身につけ、資料作成、
ターサービ
2 120 8 ○ペー パー アイ テム の作 成方 法、 プレ ゼンス
通テーション資料作成などを学びます。

○

○

14 ○

英会話

外国のお客様とのコミュニケーションをス
1･
ムーズに取れるよう、日常のホテルやレス
2 120 8 ○トランなどでよく使う英語をネイティブの通
講師により学びます。

○

○

15 ○

中国語会話

中国からのお客様や、さまざまなシーンで1･必要とされる中国語を基礎から学び、想定
2 120 8 ○される状況に応じた対応が出来るよう学び
通
ます。

○

○

16 ○

1･
キ ャ リ ア デ 職業選択における自己理解を深め、就職活
2 60
ザイン
動に必要な基礎知識を学びます。
通

4 ○

○

○

○

○

○

○

17 ○

クラ イア ント に合 わせ たプ ラン ニン グを
トー タル 的に 学ぶ 。会 場装 飾、 テー ブル
コーディネート、ペーパーアイテムをテー
ト ー タ ル
マやシーンに合わせて作成することをまで 1･
ウェディンを学びます。企業連携では、神社宮司より 2 270 9
グコーディ
参拝の作法,神道について、神前結婚式と 通
ネート
雅楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを学ぶ。

○

○ ○ ○

18 ○

【1年】ドアマン、ベル、クローク、フロントなどお客様のチェックインからチェッ
クアウトまでの基礎知識を実習によって身ホテルビジ
1･に付けます。
ネス実務実
2 60【2年】ホテルの基本機能、バー、料飲習
通サービス、ブライダルなどの宴会サービスに関 する 業務 を体 系的 に学 び身 に付 けま
す。

2

○

○

○

19 ○

ホテルの宴会業務を理解し知識と行動が伴うようにする。宴会業務実務では、予約可
宴会業務実
1の対応、婚礼業務、宴会予約、会場設営、
30
務実習
通
宴会サービスを実際に実習により身につけ
る。

1

○

○

○

20 ○

【1年】ホテル、レストラン、結婚披露宴
で欠かすことの出来ない食事、料飲についレ ス ト ラ ン ての基本的な知識と技能、最高のサービス 1･
サ ー ビ ス 実 マナーを学びます。
2 120 4
習【2年】料飲サービスにおける唯一の国家 通検定であるレストランサービス技能検定3級取得対策授業で資格取得を目指します。

○

○ ○

○

21 ○

ホテル、レストラン、結婚披露宴における
ビバレッジ
2
ドリ ンク メニ ュー の基 本的 な作 成方 法や30
実習
通
サービス方法及び、茶道を学びます。

1

○

○

○

22 ○

企業で就業体験を行う。実際にお客様相手
インターン
1のサービスを学び、ビジネスパーソンとし60
シップ
通ての基本を身につけます。

2

○

○ ○

23 ○

冠婚葬祭施設や宿泊施設の視察見学や実習
実地見学研
2を通して、業務を理解し、実践力を身に付
30
修
通
けます。

1

○

○ ○

合計

23 科目
卒業要件及び履修方法○

1700 単位（単位時間）
授業期間等

2年以上在学し、定める授業科目を履修し、93単位を修得したもの。
１学年の学期区分
2期
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。
履修方法： 卒業に必要な課目をすべて履修しなければならない
１学期の授業期間
21 週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
卒業要件：

２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和4年9月30日 ※1（前回公表年月日：令和3年9月30日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校

設置認可年月日

設置者名
学校法人群馬県美容学園

校長名

平成22年7月30日

町田 仁一

設立認可年月日

代表者名

平成9年3月27日

分野

認定課程名

商業実務

商業実務専門課程

所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-289-5550
所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-230-2266

理事長 松本一郎

認定学科名
ホスピタリティマネジメント学科（ウェディングスタイリストコース）

専門士
平成25年文部科学省
告示第2号

高度専門士
―

学科の目的

総合力を持ったブライダル、ウェディング、ホテル、葬祭のスペシャリストの養成を目的としており、本コースは、細やかなドレスフィッティングやコーディネー
ト、多彩な種類の和装着付に加え、ブライダルシチュエーションに特化したメイクアップ、ネイル、エステティックの美容スキルを習得します。

認定年月日

平成29年2月24日

修業年限

昼夜

2

全課程の修了に必要な
総授業時数又は総単位
数

講義

演習

実習

実験

1700

485

0

1215

0

昼間

年

実技
0
時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内

専任教員数80人の内数33人の内数

0人

3人の内数

兼任教員数

総教員数

13人の内数16人の内数■成績表：
有■成績評価の基準・方法

学期制度■前期： 4月1日から9月30日■後期： 10月1日から3月31日

評価の基準：

成績評価

評価の方法：

5段階の成績評価とし、C評価以上を合格とする。
S:特に優秀な成績
A:すぐれた成績
B:一応その科目の要求を満たす成績
C：合格と認められる最低の成績
F：不合格
各学期末に行う試験、実習の成果、レポート内容・提出状況、受講態度等を総合的に勘案する。

卒業要件：
長期休み

学修支援等

■学年始め：4月5日■夏 季：7月28日から8月28日■冬 季：12月23日から1月4日■学 年 末：3月4日から3月31日

卒業・進級
条件

2年以上在学し、定める授業科目を履修し、71単位を修得したもの。
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

進級要件：
1年次に定められた授業科目を履修し、単位を取得たしたもの。また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
本人への電話・メール連絡、欠席理由の確認、保護者への連絡、生活状況の確認■課外活動の種類（例）学生自治組織・ボランティア・学園祭等の実行委員会等

課外活動

なし
無
■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等■主な就職先、業界等（令和3年度卒業生）
ホテル、旅館、フラワーショップ、葬祭業、ブライダルヘアメイ
ク、フォトスタジオ（令和3年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）

資格・検定名

種別

受験者数

合格者数

■就職指導内容
キャリアデザインから企業研究、エントリーシート作成、履歴書（志望動機）作成。ＳＰＩ、グループディスカッション、グループ面
接、個人面接などの指導。試験のタイミングに合わせた指導。

就職等の
状況※２

■卒業者数
■就職希望者数
■就職者数
■就職率
：
■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

5
5
5
100

人
人
人
％

100

％

主な学修成果
（資格・検定等）※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）

0■自由記述欄（例）認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等（令和

令和3年度より名称変更にて現在の学科となり、ウェディング
スタイリストコースとしては完成年度を迎えていない為、上記
に記載なし
■中退率
12 ％

3 年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）■中途退学者

4名

令和3年4月1日時点において、在学者33名（令和3年4月1日入学者を含む）
令和4年3月31日時点において、在学者29名（令和4年3月31日卒業者を含む）

中途退学
の現状

■中途退学の主な理由
進路変更■中退防止・中退者支援のための取組
ロングホームルームを多く設けたり、放課後には教員から進んで声掛けをして学生の変化や状況を把握するように心掛ける。
ＯＢ、ＯＧ来校の際には、アドバイスをしてもらうが、在校生の心に響いているので今後も続けて実施する。
■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：
有※有の場合、制度内容を記入

経済的支援
制度

入学金全額免除制度・・・本学園に入学する者で、本学園の定めた条件を満たした者の入学金を全額免除する制度。
ファミリー紹介制度・・・本学園に入学する者で、本人の両親または兄弟・姉妹に本学園専門課程の卒業生、あるいは在学生がいる者について
1年次授業料を減額する制度。
学生支援制度・・・遠隔地より通学する者や通学が困難で1人暮らしをする者に対し、新幹線通学支援や家賃支援を行う制度。
■専門実践教育訓練給付：

非給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載

0人■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による ※有の場合、例えば以下について任意記載
学校評価
評価団体： 0
当該学科のホームページ URL: https://www.gbbc-ac.jp/
ＵＲＬ

無受審年月： 0

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

0１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方
針
企業等との連携を図り、ブライダル業界の動向やニーズ、現場で必要な知識や技術等をヒヤリングし分析した上で、本校の授業内容や方法の改善を行い、より専門性の高い教育を提供し、ブライダル業界で活躍する人材の育成に努める（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

教育課程編成委員会は学校法人群馬県美容学園教職員と企業関係者等の外部委員からなり、たがいの意見を十分に活かし、より良い教育課程の編成を協力して行うものと位置づける。また、意思決定の過程は以下の通りである。
【１：次年度の教育課程編成（方針やカリキュラムの決定）】
企業関係者等の外部委員より、専攻分野に関する業界の動向をヒヤリングし、委員会で協議、次年度の教育課程編成の基本方針を決める。その方針を基に前年度の課題をふまえたカリキュラム等を決定し、教育課程の骨組みを完成させる。
その後、委員会構成員の本学園教職員によって、外部役員から集約した改善意見等を反映しつつカリキュラム等の詳細を決定する。
【２：当年度の教育課程編成の実績を検証、課題等抽出】
委員会構成員である学園職員により、在校生・担当講師からの意見・広報状況等の情報を収集し、委員会にて企業関係者
等の外部役員へ開示する。そのうえで、現時点での問題点・改善点等を検証し、次年度へ向けた改善の基本方針を定める。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和4年4月1日現在

名 前
萩原 隆史

所
属
公益社団法人日本ﾌﾞﾗｲﾀﾞﾙ文化振興協会 理
事

大塚 嘉崇

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
代表役員 宮司

松本 由起

株式会社 松本楼 若女将

林 直哉

株式会社 ベルハース 代表取締役社長

高橋 結

有限会社 花のたかはし 代表

田上 聖晃
大林 理恵
中林 絵梨

ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
副校長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
課長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
教員

任期
R3.4.1～R6.3.31(3年）

種別①

R3.4.1～R6.3.31(3年）③
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）

③
③
③
－
－
－

※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
開催頻度・・・年2回開催 （年度をまたいで、第1回を2月頃開催し、第2回を7～8月頃開催している。）（開催日時（実績））
令和3年度 第2回 令和3年9月29日（水） 11：00～12：00
令和4年度 第1回 令和4年2月21日（月） 11：00～12：00
令和4年度 第2回 令和4年8月10日（水） 15：00～16：00

（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

机上の学びに加え、企画力や提案力の向上が見込める実習を増やすのはどうかという意見から、「トータルコーディネート実
習」や「ブライダルゼミ」では、テーマや背景を変え、各々がオリジナルウェディングの施行実習や企画発表を行った。結果、学生たちはインプット作業だけでなく、アウトプットすることへの積極性を身に付ける事が出来、就職活動にも活かすことが出来た。また、インターンシップにおいて、現場でしか学べない事も多い為、時間を大幅に増やし対応をするなどカリキュラムに反映した。教職員はさまざまな団体の研修に参加し幅広い知識の向上を図っている。
２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
企業等との連携により、職業に対する意識やモチベーションを高め、実践的な知識や技術を学ぶことでブライダルスペシャリ
ストとしての能力を培い、卒業後にブライダル業界で活躍できる人材の育成を行う。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽの権宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教授して頂く。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

神社宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅トータルウェディング
楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従 冠稲荷神社 宮の森迎賓館ﾃｨｱﾗ
コーディネート／トータ
事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教 ｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
ルコーディネート
授して頂く。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。

（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 施設見学研修
期間：

令和3年12月10日（金）連携企業等： 株式会社五洲園 アメイジンググレイス前橋）：ウェディングプランナー、ウェディングスタイリスト、ブ対象： ライダルコーディネート実習担当教員3名施設見学（専門式場のチャペル、バンケット、ホワイエ）及び専門式場のプランナーによる講話と飲食サービ
スの実際
企業との連携内容：業界で活躍するために、実際の施設を見学させて頂きながら内容
現役プランナーの方々と意見交換させて頂き、実際のサービスを体験させて頂く事などは学びも多く、授業に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
ウェディングプランナー、期間：

令和3年8月24日（火）、令和4年3月24日（火）対象： ウェディングスタイリスト担
当教員3名「コロナ禍で変化した欧米のWedding Style」、「ブライダル業界の現状と今後の展望」、「ウェディングプラン
ナー新動画教材の具体的な使用方法紹介」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： 軽井沢ウェディング協会
研修名： 「軽井沢ウェディングアワード」
内容

期間：

令和5年2月ウェディングプランナー、ウェディングスタイリスト、ブ対象： ライダルコーディネート実習
担当2名

軽井沢ウエディング協会に加盟する会場の結婚式を紹介することにより、関わる人々の想い、結婚式を挙げる事の大切さ、軽井沢ウエディングの魅力をご紹介いただく。
内容
企業との連携内容：実際に行われた結婚式のプランニングのプレゼンテーションは、ブライダルの現状や流行を知る上で大変勉強になっている。月間の専門誌と併せて、学生指導に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
ウェディングプランナー、期間：

令和4年8月25日（木）、令和5年3月

対象： ウェディングスタイリスト担内容「コンセプトウェディングを手掛けるスペシャリスト」「WBJ認定試験の改定について」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。また、検定試験の情報を活用し、学生指導へ活かす。

当教員3名

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
学校評価ガイドラインの項目に基づいて、学校教育活動等の総合的な状況について、学校関係者評価委員が基準を満たしているかどうかの判断を中心とした評価を実施する。評価の結果を受け、学内での部課長会議を実施し、学校運営や教育活動について協議し、改善案等をまとめる。その後、全教職員へフィードバックをすることで学内の意識統一を行い、より良い学
校運営や教育活動を行っていく。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
理念、目的、育成人材像、特色ある教育活動、将来構想（２）学校運営
運営方針、事業計画、運営組織、人事･給与制度、情報システム（３）教育活動
目標設定、教育方法･評価等、成績評価･単位認定等、教員･教員組織（４）学修成果
育成人材像に沿った成果が上げられているか、卒業生の社会的評価（５）学生支援
就職等進路、学生相談、学生生活、保護者との連携、卒業生への支援（６）教育環境
施設設備等、学内外実習･インターンシップ等、防災･安全管理（７）学生の受入れ募集
学生募集活動、入学選考、学納金（８）財務
財務基盤、予算･収支計画、監査、財務情報の公開（９）法令等の遵守
関係法令、設置基準等の遵守、個人情報の保護、学校評価、教育情報（１０）社会貢献・地域貢献
社会貢献･地域貢献、ボランティア活動（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
委員より教員研修について、指導力向上に努めてもらいたいとの意見があり、さらなる教職員の資質向上をはかる為、研修の情報を教員間で共有し、教員全体で知識を深めるとともに、「教員研修会」にも積極的に参加を促し、学生指導におけるコ
ミュニケーション能力のスキルアップに取り組んでいく。

（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前
山形 正喜
奥田 昌敏
小泉 清司
富岡 政明
髙崎 利成

所

属

関東地区理容師美容師養成施設協議会 会長
株式会社トニーズコレクション 営業部マネージャー
株式会社ライフシステム 専務取締役
社会保険労務士法人 富岡労務管理事務所
代表社員
一般社団法人 日本音響家協会 理事

任期
R3.4.1～R6.3.31（3年）
R3.4.1～R6.3.31（3年）
R3.4.1～R6.3.31（3年）
R3.4.1～R6.3.31（3年）
R3.4.1～R6.3.31（3年）

種別
企業等委
員
企業等委
員
企業等委
員
企業等委
員
企業等委
員

※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
企業等と連携・協力を推進する為に、学校の情報を提供し、企業との信頼関係をより深めるとともに、企業からの助言･指導を学校運営に取り入れ更なる学校発展を目指す。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
建学の精神、教育目標、校訓、沿革、（２）各学科等の教育
入学者数、総定員数、在学人数、カリキュラム、進級卒業要件、取得資格、卒業者数、卒業後の進路（３）教職員
教職員数（４）キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育への取組み、企業との実習等の取組、就職支援（５）様々な教育活動・教育環境
学校行事への取組み、課外活動状況（６）学生の生活支援
学生支援の取組状況（７）学生納付金・修学支援
学生納付金の取扱、修学支援の内容（８）学校の財務収支計算書、貸借対照表（９）学校評価
自己点検・評価、学校関係者評価報告（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
URL：https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）

授業科目等の概要（商業実務専門課程ホスピタリティマネジメント学科（ウェディングスタイリストコース））
分類
授業方法
場所 教員
配 授
企
実
当
単
業
験
年 業
必 選 自
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と
授業科目概要択 由 授業科目名
実
・ 時
の
必 選
習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
修 修 択
期 数
携
実
技
メイクアップに関する皮膚の構造や、スキ
1･
メーキャッ ンケアの種類、目的、ベースメイクに必要
1 ○2 40 2 ○○○プ技術理論 な化粧品の特徴など、メイクアップ技術の通
基本的な知識を学びます。

2 ○ネ イ ル 技 術 爪の仕組みや構造を学び、基本的な衛生面 1
20
理論の知識を学びます。
通

1 ○

○

○

3 ○

メイクアップを通じてコミュニケーション
メ イ ク セ ラ が出来るメイクテクニックを学び、お客様 1
20
ピーの要望を引き出すカウンセリング力を養い 通
ます。

1 ○

○

○

4 ○

フェイシャ
顔を中心に皮膚のマッサージ方法の手順やル エ ス テ1
用い るべ き化 粧品 を知 り、 正し いフ ェイ
30
ティック理
通
シャルケア理論を学びます。
論

2 ○

○

○

5 ○

婚礼衣装業務に係わる専門知識や流行、ドドレスコー
レス コー ディ ネー ター とし ての 基礎 知識 2
デ ィ ネ ー30と、ベールやグローブ・アクセサリーとの 通
ター論
相性や組み合わせを学びます。

2 ○

○

○

6 ○

フォーマル
セレモニーの各シーンにおけるフォーマル
ファッショ
2
ウェ アの 正し い着 こな し方 など を学 びま
15
ンコーディ
通
す。
ネート

1 ○

○

○

7 ○

1
ウ ェ デ ィ ン 日本におけるブライダルの歴史・慣習・専・グ プ ラ ン 門用語をはじめ挙式披露宴に関するさまざ105 7 ○
2
ナー論Ⅰ.Ⅱ まな知識を学びます。
通

○

○

8 ○

基本的な葬儀用語の意味や由来を学習し、葬 祭 セ レ モ 葬儀 の社 会的 ・心 理的 役割 や宗 教と の関 1
30
ニー
係、文化、葬祭における作法・法律などの 通知識を学びます。

2 ○

○

○

9 ○

パ ー ソ ナ ル 色彩 につ いて の基 礎知 識、 配色 効果 やカ1
カ ラ ー コ ー ラーコーディネートを学び効果的に色を活30
通ディネート かす方法を学びます。

2 ○

○

○

10 ○

販売士論

多様化・高度化した顧客のニーズを的確に捉え、商品の開発や仕入れ、販売、物流な 1
45どを効果的に行うことが出来る販売方法を 通
学びます。

3 ○

○

○

11 ○

言葉 遣い 、電 話の 対応 、接 客の マナ ー、
1･
秘 書 実 務 ファイリング、文書の事務処理、社会人と2 60
Ⅰ・Ⅱして必要な一般教養を学び秘書実務検定取通得を目指します。

4 ○

○

○

12 ○

1･
キ ャ リ ア デ 職業選択における自己理解を深め、就職活
2 60
ザイン
動に必要な基礎知識を学びます。
通

4 ○

○

13 ○

ベーシック
スキンケア、ナチュラルメイクアップの基 1
メーキャッ
40
礎技術を学びます。
通
プ

1

○

○

○

14 ○

ネイリスト技能検定3級で必要な技術を基
ベーシック
1
礎に、ネイルカラー、カラーリングの基礎
60
ネイル
通的な技術を知識を学びます。

2

○

○

○

15 ○

フ ェ イ シ ャ ハンドテクニック＆機器によるトリートメ
1
ル エ ス テ ント を行 い、 フェ イシ ャル 技術 を磨 きま
60
通
ティック
す。

2

○

○

○

16 ○

着物 に使 用す る小 物の 種類 や用 途か ら学 1･
和装着物着
び、カジュアルな着物から、列席者の着付 2 150 5
付けなどの着付の基本を学びます。
通

○

○

○

○

17 ○

ブライダルファッションやビューティーをトータルで学ぶ。ブライダルに伴うドレスコーディネートから、フィッティング、メ
ト ー タ ル イク等を、テーマやシーンに合わせて作成
1･ウ ェ デ ィ ン する こと をま でを 学び ます 。企 業連 携で2 815 27
グ コ ー デ ィ は、神社宮司より参拝の作法,神道につい通
ネートて、神前結婚式と雅楽、神社祭式行事作動
等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る
舞いを学ぶ。

○

○ ○ ○

18 ○

企業で就業体験を行う。実際にお客様相手
インターン
1のサービスを学び、ビジネスパーソンとし60
シップ
通ての基本を身につけます。

2

○

○ ○

19 ○

冠婚葬祭施設や宿泊施設の視察見学や実習
実地見学研
2を通して、業務を理解し、実践力を身に付
30
修
通
けます。

1

○

○ ○

合計

19 科目

○

1700 単位（単位時間）

卒業要件及び履修方法
授業期間等
2年以上在学し、定める授業科目を履修し、71単位を修得したもの。
卒業要件：
１学年の学期区分
2期
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。
履修方法： 卒業に必要な課目をすべて履修しなければならない
１学期の授業期間
21 週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和4年9月30日 ※1（前回公表年月日：令和3年9月30日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校

設置認可年月日

設置者名
学校法人群馬県美容学園

校長名

平成22年7月30日

町田 仁一

設立認可年月日

代表者名

平成9年3月27日

分野

認定課程名

商業実務

商業実務専門課程

所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-289-5550
所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-230-2266

理事長 松本一郎

認定学科名
ホスピタリティマネジメント学科（ホテル・旅館・ホスピタリティコース）専門士
平成25年文部科学省
告示第2号

高度専門士
―

学科の目的

総合力を持ったブライダル、ウェディング、ホテル、葬祭のスペシャリストの養成を目的としており、本コースは、フロントやドアマン、コンシェルジュ、仲居など
ホテル・旅館スタッフとしての様々な職種やセクションに対応したカリキュラム編成で1・2年次を通じワンランク上のホテル・旅館スタッフを目指します。

認定年月日

平成29年2月24日

修業年限

昼夜

2

全課程の修了に必要な
総授業時数又は総単位
数

講義

演習

実習

実験

1725

1155

0

570

0

昼間

年

実技
0
時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内

専任教員数80人の内数33人の内数

0人

3人の内数

兼任教員数

総教員数

13人の内数16人の内数■成績表：
有■成績評価の基準・方法

学期制度■前期： 4月1日から9月30日■後期： 10月1日から3月31日

評価の基準：

成績評価

評価の方法：

5段階の成績評価とし、C評価以上を合格とする。
S:特に優秀な成績
A:すぐれた成績
B:一応その科目の要求を満たす成績
C：合格と認められる最低の成績
F：不合格
各学期末に行う試験、実習の成果、レポート内容・提出状況、受講態度等を総合的に勘案する。

卒業要件：
長期休み

学修支援等

■学年始め：4月5日■夏 季：7月28日から8月28日■冬 季：12月23日から1月4日■学 年 末：3月4日から3月31日

卒業・進級
条件

2年以上在学し、定める授業科目を履修し、96単位を修得したもの。
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

進級要件：
1年次に定められた授業科目を履修し、単位を取得たしたもの。また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
本人への電話・メール連絡、欠席理由の確認、保護者への連絡、生活状況の確認■課外活動の種類（例）学生自治組織・ボランティア・学園祭等の実行委員会等

課外活動

なし
無
■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等■主な就職先、業界等（令和3年度卒業生）
ホテル、旅館、フラワーショップ、葬祭業、ブライダルヘアメイ
ク、フォトスタジオ（令和3年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）

資格・検定名

種別

受験者数

合格者数

■就職指導内容
キャリアデザインから企業研究、エントリーシート作成、履歴書（志望動機）作成。ＳＰＩ、グループディスカッション、グループ面
接、個人面接などの指導。試験のタイミングに合わせた指導。

就職等の
状況※２

■卒業者数
■就職希望者数
■就職者数
■就職率
：
■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

5
5
5
100

人
人
人
％

100

％

主な学修成果
（資格・検定等）※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）

0■自由記述欄（例）認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等（令和

令和3年度より名称変更にて現在の学科となり、ホテル・旅館・ホスピタリティコースとしては完成年度を迎えていない為、上記に記載なし■中退率
12 ％3 年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）■中途退学者

4名

令和3年4月1日時点において、在学者33名（令和3年4月1日入学者を含む）
令和4年3月31日時点において、在学者29名（令和4年3月31日卒業者を含む）

中途退学
の現状

■中途退学の主な理由
進路変更■中退防止・中退者支援のための取組
ロングホームルームを多く設けたり、放課後には教員から進んで声掛けをして学生の変化や状況を把握するように心掛ける。
ＯＢ、ＯＧ来校の際には、アドバイスをしてもらうが、在校生の心に響いているので今後も続けて実施する。
■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：
有※有の場合、制度内容を記入

経済的支援
制度

入学金全額免除制度・・・本学園に入学する者で、本学園の定めた条件を満たした者の入学金を全額免除する制度。
ファミリー紹介制度・・・本学園に入学する者で、本人の両親または兄弟・姉妹に本学園専門課程の卒業生、あるいは在学生がいる者について
1年次授業料を減額する制度。
学生支援制度・・・遠隔地より通学する者や通学が困難で1人暮らしをする者に対し、新幹線通学支援や家賃支援を行う制度。
■専門実践教育訓練給付：

非給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載

0人■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による ※有の場合、例えば以下について任意記載
学校評価
評価団体： 0
当該学科のホームページ URL: https://www.gbbc-ac.jp/
ＵＲＬ

無受審年月： 0

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

0１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方
針
企業等との連携を図り、ブライダル業界の動向やニーズ、現場で必要な知識や技術等をヒヤリングし分析した上で、本校の授業内容や方法の改善を行い、より専門性の高い教育を提供し、ブライダル業界で活躍する人材の育成に努める（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

教育課程編成委員会は学校法人群馬県美容学園教職員と企業関係者等の外部委員からなり、たがいの意見を十分に活かし、より良い教育課程の編成を協力して行うものと位置づける。また、意思決定の過程は以下の通りである。
【１：次年度の教育課程編成（方針やカリキュラムの決定）】
企業関係者等の外部委員より、専攻分野に関する業界の動向をヒヤリングし、委員会で協議、次年度の教育課程編成の基本方針を決める。その方針を基に前年度の課題をふまえたカリキュラム等を決定し、教育課程の骨組みを完成させる。
その後、委員会構成員の本学園教職員によって、外部役員から集約した改善意見等を反映しつつカリキュラム等の詳細を決定する。
【２：当年度の教育課程編成の実績を検証、課題等抽出】
委員会構成員である学園職員により、在校生・担当講師からの意見・広報状況等の情報を収集し、委員会にて企業関係者
等の外部役員へ開示する。そのうえで、現時点での問題点・改善点等を検証し、次年度へ向けた改善の基本方針を定める。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和4年4月1日現在

名 前
萩原 隆史

所
属
公益社団法人日本ﾌﾞﾗｲﾀﾞﾙ文化振興協会 理
事

大塚 嘉崇

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
代表役員 宮司

松本 由起

株式会社 松本楼 若女将

林 直哉

株式会社 ベルハース 代表取締役社長

高橋 結

有限会社 花のたかはし 代表

田上 聖晃
大林 理恵
中林 絵梨

ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
副校長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
課長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
教員

任期
R3.4.1～R6.3.31(3年）

種別①

R3.4.1～R6.3.31(3年）③
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）

③
③
③
－
－
－

※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
開催頻度・・・年2回開催 （年度をまたいで、第1回を2月頃開催し、第2回を7～8月頃開催している。）（開催日時（実績））
令和3年度 第2回 令和3年9月29日（水） 11：00～12：00
令和4年度 第1回 令和4年2月21日（月） 11：00～12：00
令和4年度 第2回 令和4年8月10日（水） 15：00～16：00

（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

机上の学びに加え、企画力や提案力の向上が見込める実習を増やすのはどうかという意見から、「トータルコーディネート実
習」や「ブライダルゼミ」では、テーマや背景を変え、各々がオリジナルウェディングの施行実習や企画発表を行った。結果、学生たちはインプット作業だけでなく、アウトプットすることへの積極性を身に付ける事が出来、就職活動にも活かすことが出来た。また、インターンシップにおいて、現場でしか学べない事も多い為、時間を大幅に増やし対応をするなどカリキュラムに反映した。教職員はさまざまな団体の研修に参加し幅広い知識の向上を図っている。
２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
企業等との連携により、職業に対する意識やモチベーションを高め、実践的な知識や技術を学ぶことでブライダルスペシャリ
ストとしての能力を培い、卒業後にブライダル業界で活躍できる人材の育成を行う。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽの権宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教授して頂く。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

神社宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅トータルウェディング
楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従 冠稲荷神社 宮の森迎賓館ﾃｨｱﾗ
コーディネート／トータ
事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教 ｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
ルコーディネート
授して頂く。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。

（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 施設見学研修
期間：

令和3年12月10日（金）連携企業等： 株式会社五洲園 アメイジンググレイス前橋）：ウェディングプランナー、ウェディングスタイリスト、ブ対象： ライダルコーディネート実習担当教員3名施設見学（専門式場のチャペル、バンケット、ホワイエ）及び専門式場のプランナーによる講話と飲食サービ
スの実際
企業との連携内容：業界で活躍するために、実際の施設を見学させて頂きながら内容
現役プランナーの方々と意見交換させて頂き、実際のサービスを体験させて頂く事などは学びも多く、授業に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
ウェディングプランナー、期間：

令和3年8月24日（火）、令和4年3月24日（火）対象： ウェディングスタイリスト担
当教員3名「コロナ禍で変化した欧米のWedding Style」、「ブライダル業界の現状と今後の展望」、「ウェディングプラン
ナー新動画教材の具体的な使用方法紹介」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： 軽井沢ウェディング協会
研修名： 「軽井沢ウェディングアワード」
内容

期間：

令和5年2月ウェディングプランナー、ウェディングスタイリスト、ブ対象： ライダルコーディネート実習
担当2名

軽井沢ウエディング協会に加盟する会場の結婚式を紹介することにより、関わる人々の想い、結婚式を挙げる事の大切さ、軽井沢ウエディングの魅力をご紹介いただく。
内容
企業との連携内容：実際に行われた結婚式のプランニングのプレゼンテーションは、ブライダルの現状や流行を知る上で大変勉強になっている。月間の専門誌と併せて、学生指導に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
ウェディングプランナー、期間：

令和4年8月25日（木）、令和5年3月

対象： ウェディングスタイリスト担内容「コンセプトウェディングを手掛けるスペシャリスト」「WBJ認定試験の改定について」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。また、検定試験の情報を活用し、学生指導へ活かす。

当教員3名

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
学校評価ガイドラインの項目に基づいて、学校教育活動等の総合的な状況について、学校関係者評価委員が基準を満たしているかどうかの判断を中心とした評価を実施する。評価の結果を受け、学内での部課長会議を実施し、学校運営や教育活動について協議し、改善案等をまとめる。その後、全教職員へフィードバックをすることで学内の意識統一を行い、より良い学
校運営や教育活動を行っていく。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
理念、目的、育成人材像、特色ある教育活動、将来構想（２）学校運営
運営方針、事業計画、運営組織、人事･給与制度、情報システム（３）教育活動
目標設定、教育方法･評価等、成績評価･単位認定等、教員･教員組織（４）学修成果
育成人材像に沿った成果が上げられているか、卒業生の社会的評価（５）学生支援
就職等進路、学生相談、学生生活、保護者との連携、卒業生への支援（６）教育環境
施設設備等、学内外実習･インターンシップ等、防災･安全管理（７）学生の受入れ募集
学生募集活動、入学選考、学納金（８）財務
財務基盤、予算･収支計画、監査、財務情報の公開（９）法令等の遵守
関係法令、設置基準等の遵守、個人情報の保護、学校評価、教育情報（１０）社会貢献・地域貢献
社会貢献･地域貢献、ボランティア活動（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
委員より教員研修について、指導力向上に努めてもらいたいとの意見があり、さらなる教職員の資質向上をはかる為、研修の情報を教員間で共有し、教員全体で知識を深めるとともに、「教員研修会」にも積極的に参加を促し、学生指導におけるコ
ミュニケーション能力のスキルアップに取り組んでいく。

（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前

所

属

任期
R3.4.1～R6.3.31（3年）

山形 正喜

関東地区理容師美容師養成施設協議会 会長

奥田 昌敏

株式会社トニーズコレクション 営業部マネー
ジャー

小泉 清司

株式会社ライフシステム 専務取締役

富岡 政明

社会保険労務士法人 富岡労務管理事務所
代表社員

髙崎 利成

一般社団法人 日本音響家協会 理事

種別
企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
企業等と連携・協力を推進する為に、学校の情報を提供し、企業との信頼関係をより深めるとともに、企業からの助言･指導を学校運営に取り入れ更なる学校発展を目指す。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
建学の精神、教育目標、校訓、沿革、（２）各学科等の教育
入学者数、総定員数、在学人数、カリキュラム、進級卒業要件、取得資格、卒業者数、卒業後の進路（３）教職員
教職員数（４）キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育への取組み、企業との実習等の取組、就職支援（５）様々な教育活動・教育環境
学校行事への取組み、課外活動状況（６）学生の生活支援
学生支援の取組状況（７）学生納付金・修学支援
学生納付金の取扱、修学支援の内容（８）学校の財務収支計算書、貸借対照表（９）学校評価
自己点検・評価、学校関係者評価報告（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
URL：https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）

授業科目等の概要（商業実務専門課程ホスピタリティマネジメント学科（ホテル・旅館・ホスピタリティコース））
分類
授業方法
場所 教員
配 授
企
実
当
単
業
験
年 業
必 選 自
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と
授業科目概要択 由 授業科目名
実
・ 時
の
必 選
習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
修 修 択
期 数
携
実
技
観光地の状況を踏まえて、観光客を特定、観光マーケ 開拓し集客することに欠かせないマーケ2
1 ○30 2 ○○○
ティング
ティングの基礎知識や来訪した観光客を維 通持する手法などについて学びます。

2 ○【1年】ホテル業務の基礎知識、フロン
ト・宿泊・料飲・宴会業務を中心とした基
本機能と特性を学びます
1･
ホ テ ル ビ ジ 【2年】ホテルの基本機能、マーケティン
2 120 8 ○ネス論
グ、 マネ ジメ ント 感覚 など を学 習。 ホテ
通ル・ブライダルに関する業務を体系的に学
び、ホテルビジネス実務検定1級対策授業も行います。

○○

3 ○ホテルマンとしての姿勢、身嗜み、挨拶、表情、ホスピタリティ精神を養い、接遇の宿 泊 業 務 基 質や 能力 向上 を目 指し 、宿 泊実 務の 基礎 2
60
礎
（フ ロン トサ ービ ス、 ドア マン 、ベ ルマ 通ン、クローク、ハウスキーピング、ベット
メイキング）を学びます。

4 ○

○

○

4 ○

ホテルマンとしての姿勢、身嗜み、挨拶、表情、ホスピタリティ精神を養い、接遇の宴会業務基
1
質や 能力 向上 を目 指し 、宴 会業 務の 基礎
60
礎通（宴会部門の特性、予約の手順、婚礼サー
ビス、会場設営）を学びます。

4 ○

○

○

5 ○

日本旅館の接遇に関する「日本の宿おもて
日本旅館研なし検定」資格取得に向け、接遇サービス 1･究・おもてを中心とした旅館における業務、さらに海 2 90
な し 実 務
外からのお客様に対するサービスちしき・ 通
Ⅰ・Ⅱスキル等も学びます。

6 ○

○

○

6 ○

【1年】ホテル、レストラン、結婚披露宴
で欠かすことの出来ない食事、料飲についレストラン
1･ての基本的な知識を技能、最高のサービス
サービス実
2 120 8 ○マナーを学びます。
務通【2年】ホテル、レストラン、結婚披露宴
で欠かすことの出来ない食事、料飲につい

○

○

7 ○

基本的な葬儀用語の意味や由来を学習し、葬 祭 セ レ モ 葬儀 の社 会的 ・心 理的 役割 や宗 教と の関 1
30
ニー
係、文化、葬祭における作法・法律などの 通知識を学びます。

○

○

2 ○

8 ○

ウェディン
日本におけるブライダルの歴史・慣習・専 1･グ プ ラ ン
門用語をはじめ挙式披露宴に関するさまざ 2 105 7 ○ナー論Ⅰ・
まな知識を学びます。
通
Ⅱ

○

9 ○

国内の温泉の性質、温泉水の化学成分の種
日 本 温 泉 研 類や濃度、温泉療法の効果及び温泉の禁忌 230
究症、適応症、注意事項などを理解し温泉の 通
総合的な知識を学びます。

2 ○

○

○

10 ○

観光特産

国内の観光資源である「食と伝統と技」や「その土地ならではの特産」とそれに関連 130する観光や地理、歴史、文化を対象にした 通
基礎的知識を学びます。

2 ○

○

○

11 ○

秘書実務

言葉 遣い 、電 話の 対応 、接 客の マナ ー、
1･ファイリング、文書の事務処理、社会人と2 60
して必要な一般教養を学び秘書実務検定取通得を目指します。

4 ○

○

○

12 ○

ビジネス文書の作成、表計算、パワーポイ
コンピュー
1･ントなどのスキルを身につけ、資料作成、
ターサービ
2 120 8 ○ペー パー アイ テム の作 成方 法、 プレ ゼンス
通テーション資料作成などを学びます。

○

○

13 ○

英会話

外国のお客様とのコミュニケーションをス
1･
ムーズに取れるよう、日常のホテルやレス
2 120 8 ○トランなどでよく使う英語をネイティブの通
講師より学びます。

○

○

14 ○

中国語会話

中国からのお客様や、さまざまなシーンで1･必要とされる中国語を基礎から学び、想定
2 120 8 ○される状況に応じた対応が出来るよう学び
通
ます。

○

○

15 ○

1･
キ ャ リ ア デ 職業選択における自己理解を深め、就職活
2 60
ザイン
動に必要な基礎知識を学びます。
通

16 ○【1年】ホテル、レストラン、結婚披露宴
で欠かすことの出来ない食事、料飲についレ ス ト ラ ン ての基本的な知識と技能、最高のサービス 1･
サ ー ビ ス 実 マナーを学びます。
2 120 4
習【2年】料飲サービスにおける唯一の国家 通検定であるレストランサービス技能検定3級取得対策授業で資格取得を目指します。

4 ○

○

○

○ ○

○

○

○

17 ○

【1年】ドアマン、ベル、クローク、フロントなどお客様のチェックインからチェッ
クアウトまでの基礎知識を実習によって身ホテルビジ
1･に付けます。
ネス実務実
2 60【2年】ホテルの基本機能、バー、料飲習
通サービス、ブライダルなどの宴会サービスに関 する 業務 を体 系的 に学 び身 に付 けま
す。

2

○

○

○

18 ○

ホテルの宿泊業務、宴会業務を理解し知識と行動が伴うようにする。宴会業務実務で宴会業務実
1
は、予約可の対応、婚礼業務、宴会予約、
30
務実習
通
会場設営、宴会サービスを実際に実習により身につけます。

1

○

○

○

19 ○

ホテルの宿泊業務、宴会業務を理解し知識と行動が伴うようにする。宿泊業務実務で宿泊業務実
2はフロントでの電話対応、フロントサービ
30
務実習
通
ス、ベル、クロークなど実際に実習により身につけます。

1

○

○

○

20 ○

クラ イア ント に合 わせ たプ ラン ニン グを
トー タル 的に 学ぶ 。会 場装 飾、 テー ブル
コーディネート、ペーパーアイテムをテー
ト ー タ ル マやシーンに合わせて作成することをまで2
コ ー デ ィ を学びます。企業連携では、神社宮司より
180 6
通
ネート
参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを学ぶ。

○

○ ○ ○

21 ○

ホテル、レストラン、結婚披露宴における
ビバレッジ
2
ドリ ンク メニ ュー の基 本的 な作 成方 法や30
実習
通
サービス方法及び、茶道を学びます。

1

○

○

22 ○

企業で就業体験を行う。実際にお客様相手
インターン
1のサービスを学び、ビジネスパーソンとし60
シップ
通ての基本を身につけます。

2

○

○ ○

23 ○

冠婚葬祭施設や宿泊施設の視察見学や実習
実地見学研
2を通して、業務を理解し、実践力を身に付
60
修
通
けます。

2

○

○ ○

合計

23 科目

卒業要件及び履修方法
2年以上在学し、定める授業科目を履修し、96単位を修得したもの。
卒業要件：
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

○○

1725 単位（単位時間）
授業期間等
１学年の学期区分

2期

履修方法： 卒業に必要な課目をすべて履修しなければならない
１学期の授業期間
21 週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。

２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和4年9月30日 ※1（前回公表年月日：令和3年9月30日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校

設置認可年月日

設置者名
学校法人群馬県美容学園

校長名

平成22年7月30日

町田 仁一

設立認可年月日

代表者名

平成9年3月27日

分野

認定課程名

商業実務

商業実務専門課程

所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-289-5550
所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-230-2266

理事長 松本一郎

認定学科名
ホスピタリティマネジメント学科（葬祭ディレクターコース)

専門士
平成25年文部科学省
告示第2号

高度専門士
―

学科の目的

総合力を持ったブライダル、ウェディング、ホテル、葬祭のスペシャリストの養成を目的としており、本コースは、ご遺族の心のケアから、葬祭に関する基本的な接遇マナーや葬送ビジネス・公衆衛生などの専門知識、祭壇設営・葬儀装飾・フラワー・料飲サービスなどの専門技術を総合的に習得し、ご遺族の思いに寄り添う優し屋を持ったプロの人材を育成することを目的としたコースです。

認定年月日

平成29年2月24日

修業年限

昼夜

2

全課程の修了に必要な
総授業時数又は総単位
数

講義

演習

実習

実験

1710

975

0

735

0

昼間

年

実技
0
時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内

専任教員数80人の内数33人の内数

0人

3人の内数

兼任教員数

総教員数

13人の内数16人の内数■成績表：
有■成績評価の基準・方法

学期制度■前期： 4月1日から9月30日■後期： 10月1日から3月31日

評価の基準：

成績評価

評価の方法：

5段階の成績評価とし、C評価以上を合格とする。
S:特に優秀な成績
A:すぐれた成績
B:一応その科目の要求を満たす成績
C：合格と認められる最低の成績
F：不合格
各学期末に行う試験、実習の成果、レポート内容・提出状況、受講態度等を総合的に勘案する。

卒業要件：
長期休み

学修支援等

■学年始め：4月5日■夏 季：7月28日から8月28日■冬 季：12月23日から1月4日■学 年 末：3月4日から3月31日

卒業・進級
条件

2年以上在学し、定める授業科目を履修し、89単位を修得したもの。
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

進級要件：
1年次に定められた授業科目を履修し、単位を取得たしたもの。また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
本人への電話・メール連絡、欠席理由の確認、保護者への連絡、生活状況の確認■課外活動の種類（例）学生自治組織・ボランティア・学園祭等の実行委員会等

課外活動

なし
無
■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等■主な就職先、業界等（令和3年度卒業生）
ホテル、旅館、フラワーショップ、葬祭業、ブライダルヘアメイ
ク、フォトスタジオ（令和3年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）

資格・検定名

種別

受験者数

合格者数

■就職指導内容
キャリアデザインから企業研究、エントリーシート作成、履歴書（志望動機）作成。ＳＰＩ、グループディスカッション、グループ面
接、個人面接などの指導。試験のタイミングに合わせた指導。

就職等の
状況※２

■卒業者数
■就職希望者数
■就職者数
■就職率
：
■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

5
5
5
100

人
人
人
％

100

％

主な学修成果
（資格・検定等）※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）

0■自由記述欄（例）認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等（令和

令和3年度より名称変更にて現在の学科となり、葬祭ディレク
ターコースとしては完成年度を迎えていない為、上記に記載
なし
■中退率
12 ％

3 年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）■中途退学者

4名

令和3年4月1日時点において、在学者33名（令和3年4月1日入学者を含む）
令和4年3月31日時点において、在学者29名（令和4年3月31日卒業者を含む）

中途退学
の現状

■中途退学の主な理由
進路変更■中退防止・中退者支援のための取組
ロングホームルームを多く設けたり、放課後には教員から進んで声掛けをして学生の変化や状況を把握するように心掛ける。
ＯＢ、ＯＧ来校の際には、アドバイスをしてもらうが、在校生の心に響いているので今後も続けて実施する。
■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：
有※有の場合、制度内容を記入

経済的支援
制度

入学金全額免除制度・・・本学園に入学する者で、本学園の定めた条件を満たした者の入学金を全額免除する制度。
ファミリー紹介制度・・・本学園に入学する者で、本人の両親または兄弟・姉妹に本学園専門課程の卒業生、あるいは在学生がいる者について
1年次授業料を減額する制度。
学生支援制度・・・遠隔地より通学する者や通学が困難で1人暮らしをする者に対し、新幹線通学支援や家賃支援を行う制度。
■専門実践教育訓練給付：

非給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載

0人■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による ※有の場合、例えば以下について任意記載
学校評価
評価団体： 0
当該学科のホームページ URL: https://www.gbbc-ac.jp/
ＵＲＬ

無受審年月： 0

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

0１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方
針
企業等との連携を図り、ブライダル業界の動向やニーズ、現場で必要な知識や技術等をヒヤリングし分析した上で、本校の授業内容や方法の改善を行い、より専門性の高い教育を提供し、ブライダル業界で活躍する人材の育成に努める（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

教育課程編成委員会は学校法人群馬県美容学園教職員と企業関係者等の外部委員からなり、たがいの意見を十分に活かし、より良い教育課程の編成を協力して行うものと位置づける。また、意思決定の過程は以下の通りである。
【１：次年度の教育課程編成（方針やカリキュラムの決定）】
企業関係者等の外部委員より、専攻分野に関する業界の動向をヒヤリングし、委員会で協議、次年度の教育課程編成の基本方針を決める。その方針を基に前年度の課題をふまえたカリキュラム等を決定し、教育課程の骨組みを完成させる。
その後、委員会構成員の本学園教職員によって、外部役員から集約した改善意見等を反映しつつカリキュラム等の詳細を決定する。
【２：当年度の教育課程編成の実績を検証、課題等抽出】
委員会構成員である学園職員により、在校生・担当講師からの意見・広報状況等の情報を収集し、委員会にて企業関係者
等の外部役員へ開示する。そのうえで、現時点での問題点・改善点等を検証し、次年度へ向けた改善の基本方針を定める。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和4年4月1日現在

名 前
萩原 隆史

所
属
公益社団法人日本ﾌﾞﾗｲﾀﾞﾙ文化振興協会 理
事

大塚 嘉崇

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
代表役員 宮司

松本 由起

株式会社 松本楼 若女将

林 直哉

株式会社 ベルハース 代表取締役社長

高橋 結

有限会社 花のたかはし 代表

田上 聖晃
大林 理恵
中林 絵梨

ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
副校長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
課長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
教員

任期
R3.4.1～R6.3.31(3年）

種別①

R3.4.1～R6.3.31(3年）③
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）

③
③
③
－
－
－

※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
開催頻度・・・年2回開催 （年度をまたいで、第1回を2月頃開催し、第2回を7～8月頃開催している。）（開催日時（実績））
令和3年度 第2回 令和3年9月29日（水） 11：00～12：00
令和4年度 第1回 令和4年2月21日（月） 11：00～12：00
令和4年度 第2回 令和4年8月10日（水） 15：00～16：00

（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

机上の学びに加え、企画力や提案力の向上が見込める実習を増やすのはどうかという意見から、「トータルコーディネート実
習」や「ブライダルゼミ」では、テーマや背景を変え、各々がオリジナルウェディングの施行実習や企画発表を行った。結果、学生たちはインプット作業だけでなく、アウトプットすることへの積極性を身に付ける事が出来、就職活動にも活かすことが出来た。また、インターンシップにおいて、現場でしか学べない事も多い為、時間を大幅に増やし対応をするなどカリキュラムに反映した。教職員はさまざまな団体の研修に参加し幅広い知識の向上を図っている。
２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
企業等との連携により、職業に対する意識やモチベーションを高め、実践的な知識や技術を学ぶことでブライダルスペシャリ
ストとしての能力を培い、卒業後にブライダル業界で活躍できる人材の育成を行う。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽの権宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教授して頂く。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

神社宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅トータルウェディング
楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従 冠稲荷神社 宮の森迎賓館ﾃｨｱﾗ
コーディネート／トータ
事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教 ｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
ルコーディネート
授して頂く。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。

（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 施設見学研修
期間：

令和3年12月10日（金）連携企業等： 株式会社五洲園 アメイジンググレイス前橋）：ウェディングプランナー、ウェディングスタイリスト、ブ対象： ライダルコーディネート実習担当教員3名施設見学（専門式場のチャペル、バンケット、ホワイエ）及び専門式場のプランナーによる講話と飲食サービ
スの実際
企業との連携内容：業界で活躍するために、実際の施設を見学させて頂きながら内容
現役プランナーの方々と意見交換させて頂き、実際のサービスを体験させて頂く事などは学びも多く、授業に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
ウェディングプランナー、期間：

令和3年8月24日（火）、令和4年3月24日（火）対象： ウェディングスタイリスト担
当教員3名「コロナ禍で変化した欧米のWedding Style」、「ブライダル業界の現状と今後の展望」、「ウェディングプラン
ナー新動画教材の具体的な使用方法紹介」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： 軽井沢ウェディング協会
研修名： 「軽井沢ウェディングアワード」
内容

期間：

令和5年2月ウェディングプランナー、ウェディングスタイリスト、ブ対象： ライダルコーディネート実習
担当2名

軽井沢ウエディング協会に加盟する会場の結婚式を紹介することにより、関わる人々の想い、結婚式を挙げる事の大切さ、軽井沢ウエディングの魅力をご紹介いただく。
内容
企業との連携内容：実際に行われた結婚式のプランニングのプレゼンテーションは、ブライダルの現状や流行を知る上で大変勉強になっている。月間の専門誌と併せて、学生指導に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
ウェディングプランナー、期間：

令和4年8月25日（木）、令和5年3月

対象： ウェディングスタイリスト担内容「コンセプトウェディングを手掛けるスペシャリスト」「WBJ認定試験の改定について」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。また、検定試験の情報を活用し、学生指導へ活かす。

当教員3名

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
学校評価ガイドラインの項目に基づいて、学校教育活動等の総合的な状況について、学校関係者評価委員が基準を満たしているかどうかの判断を中心とした評価を実施する。評価の結果を受け、学内での部課長会議を実施し、学校運営や教育活動について協議し、改善案等をまとめる。その後、全教職員へフィードバックをすることで学内の意識統一を行い、より良い学
校運営や教育活動を行っていく。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
理念、目的、育成人材像、特色ある教育活動、将来構想（２）学校運営
運営方針、事業計画、運営組織、人事･給与制度、情報システム（３）教育活動
目標設定、教育方法･評価等、成績評価･単位認定等、教員･教員組織（４）学修成果
育成人材像に沿った成果が上げられているか、卒業生の社会的評価（５）学生支援
就職等進路、学生相談、学生生活、保護者との連携、卒業生への支援（６）教育環境
施設設備等、学内外実習･インターンシップ等、防災･安全管理（７）学生の受入れ募集
学生募集活動、入学選考、学納金（８）財務
財務基盤、予算･収支計画、監査、財務情報の公開（９）法令等の遵守
関係法令、設置基準等の遵守、個人情報の保護、学校評価、教育情報（１０）社会貢献・地域貢献
社会貢献･地域貢献、ボランティア活動（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
委員より教員研修について、指導力向上に努めてもらいたいとの意見があり、さらなる教職員の資質向上をはかる為、研修の情報を教員間で共有し、教員全体で知識を深めるとともに、「教員研修会」にも積極的に参加を促し、学生指導におけるコ
ミュニケーション能力のスキルアップに取り組んでいく。

（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前

所

属

山形 正喜

関東地区理容師美容師養成施設協議会 会長

奥田 昌敏

株式会社トニーズコレクション 営業部マネー
ジャー

小泉 清司

株式会社ライフシステム 専務取締役

富岡 政明

社会保険労務士法人 富岡労務管理事務所
代表社員

髙崎 利成

一般社団法人 日本音響家協会 理事

任期
R3.4.1～R6.3.31（3年）

種別
企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
企業等と連携・協力を推進する為に、学校の情報を提供し、企業との信頼関係をより深めるとともに、企業からの助言･指導を学校運営に取り入れ更なる学校発展を目指す。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
建学の精神、教育目標、校訓、沿革、（２）各学科等の教育
入学者数、総定員数、在学人数、カリキュラム、進級卒業要件、取得資格、卒業者数、卒業後の進路（３）教職員
教職員数（４）キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育への取組み、企業との実習等の取組、就職支援（５）様々な教育活動・教育環境
学校行事への取組み、課外活動状況（６）学生の生活支援
学生支援の取組状況（７）学生納付金・修学支援
学生納付金の取扱、修学支援の内容（８）学校の財務収支計算書、貸借対照表（９）学校評価
自己点検・評価、学校関係者評価報告（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
URL：https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）

授業科目等の概要（商業実務専門課程ホスピタリティマネジメント学科（葬祭ディレクターコース)）
分類
授業方法
配 授
実
当
単
験
年 業
必 選 自
講 演 ・
次
位
授業科目概要択 由 授業科目名
実
・ 時
必 選
習
学
数 義 習 ・
修 修 択
期 数
実
技

場所

教員

企
業
校 校 専 兼 等との
内 外 任 任 連
携

1 ○

葬祭概論
Ⅰ・Ⅱ

【1年】葬祭（葬儀）に関する領域全体（葬儀はなぜするのか、葬儀の歴史、葬儀の文化）に関する事柄を学びます。
【2年】死とその環境、死の判定と死因調1
120 8 ○
査（脳死の問題、志望診断書、死体検案書 通監察医制度）、遺体と公衆衛生（死体からの感染での注意事項、感染症法で指定されている感染症）などについて学びます。

○

○

2 ○

【1年】葬儀に実際、葬儀の流れの知識、
社葬・団体装につて、社葬の位置づけ、社
葬の知識、社葬の企画書、社葬の設営と運葬 祭 ビ ジ ネ 営について学びます。
1
120 8 ○
ス諭Ⅰ・Ⅱ 【2年】葬祭サービスと葬祭ディレクター 通についての事例研究、葬祭サービスとは何か？、葬祭ディレクターの倫理について学
びます。

○

○

3 ○

宗教儀礼

宗教儀礼（天台宗・真言宗・浄土真宗・臨1
済宗・曹洞宗）などの葬儀の捉え方、葬送30通方法や日本特有の文化を学びます。

2 ○

○

○

4 ○

公衆衛生学

基本 的な 感染 症の 知識 や防 衛策 を身 に着
1け、遺族や自身に対する安全な対応方法を
30
通
学びます。

2 ○

○

○

5 ○

儀礼文化

人間社会における生活の行動様式である冠婚葬祭・年中行事などから、日本特有の儀 130
礼儀式文化と人間関係の絆・ふれあいを学 通
びます。

2 ○

○

○

6 ○

身近な人と死別して、悲嘆にくれる人を癒グリーフケ
2
すときの心構えや、相手に寄り添う姿勢に
30
ア通
ついて学びます。

2 ○

○

○

7 ○

挨拶、言葉遣い、身だしなみ、立居振る舞
葬 祭 デ ィ レ い、電話マナー、顧客心理の理解、サービ 2
30
クター総論 ス実務の基本、実践、苦情処理など、サー 通
ビス業として必要なスキルを学びます。

2 ○

○

○

8 ○

【1年】ホテル、レストラン、結婚披露宴
で欠かすことの出来ない食事、料飲についての基本的な知識を技能、最高のサービス
レストラン
1･
マナーを学びます。
サービス実
2 120 8 ○【2年】ホテル、レストラン、結婚披露宴
務通で欠かすことの出来ない食事、料飲についての基本的な知識を技能、最高のサービス
マナーを学びます。

○

○

9 ○

葬祭サービスに必要なホスピタリティにつ 1
接 遇 ・ 司 会 いて学び、尊厳を持って従事する大切さを ・60
論
学び、告別式に重要な司会進行についての 2
知識や技法を学びます。
通

4 ○

○

○

10 ○

結婚式を彩る花についての知識、ブーケやフ ラ ワ ー 装 テーブル装花のアレンジ方法、シチュエー 1
15
飾
ションに合わせたコーディネート方法を学 通
びます。

1 ○

○

○

11 ○

ホテルの基本機能、マーケティング、マネ
ジメント感覚などを学習。ホテル・ブライ
ホテルビジ
2
ダルに関する業務を体系的に学び、ホテル
60
ネス論
通
ビジネス実務検定1級対策授業も行いま
す。

4 ○

○

○

12 ○

ウ ェ デ ィ ン 日本におけるブライダルの歴史・慣習・専1
グ プ ラ ン 門用語をはじめ挙式披露宴に関するさまざ45
通ナー論
まな知識を学びます。

3 ○

○

13 ○

販売士論

多様化・高度化した顧客のニーズを的確に捉え、商品の開発や仕入れ、販売、物流な 1
45どを効果的に行うことが出来る販売方法を 通
学びます。

3 ○

○

○

14 ○

秘書実務

言葉 遣い 、電 話の 対応 、接 客の マナ ー、
1･ファイリング、文書の事務処理、社会人と2 60
して必要な一般教養を学び秘書実務検定取通得を目指します。

4 ○

○

○

15 ○

ビジネス文書の作成、表計算、パワーポイ
コンピュー
1･ントなどのスキルを身につけ、資料作成、
ターサービ
2 120 8 ○ペー パー アイ テム の作 成方 法、 プレ ゼンス
通テーション資料作成などを学びます。

○

○

○

16 ○

1･
キ ャ リ ア デ 職業選択における自己理解を深め、就職活
2 60
ザイン
動に必要な基礎知識を学びます。
通

4 ○

17 ○

葬祭の基礎知識、お亡くなりになられた方
フューネラ
1･に対する接し方や、ご家族への心配り、あル セ レ モ
2 90
いさつ、言葉遣いや姿勢など葬祭業で働く
ニー企画
通ためのホスピタリティマインドを習得。

3

○

○

○

18 ○

幕張を早く正確に装飾できる技術、祭壇飾
1･室 内 装 飾 施 りの設営に必要な技術と心構え等を学びま
2 120 4
行技法実習 す。葬祭ディレクター技能審査検定実技対通応実習です。

○

○

○

19 ○

【1年】ホテル、レストラン、結婚披露宴
で欠かすことの出来ない食事、料飲についレ ス ト ラ ン ての基本的な知識と技能、最高のサービス 1･
サ ー ビ ス 実 マナーを学びます。
2 120 4
習【2年】料飲サービスにおける唯一の国家 通検定であるレストランサービス技能検定3級取得対策授業で資格取得を目指します。

○

○ ○

○

20 ○

フラワー

3

○

○

○

21 ○

模擬葬儀（仏式・キリスト教・神式）と模
擬結 婚式 披露 宴の 会場 設営 やメ モリ アル
コーナー、ウェルカムボードの作成・ペー
1
ト ー タ ル パーアイテムの作成、会場設営などをトー・
コ ー デ ィ タルに学ぶ。企業連携では、神社宮司より
225 7
2
ネート
参拝の作法,神道について、神前結婚式と通
雅楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを学ぶ。

○

○ ○ ○

22 ○

企業で就業体験を行う。実際にお客様相手
インターン
1のサービスを学び、ビジネスパーソンとし60
シップ
通ての基本を身につけます。

○○ ○ブー ケ・ ブー トニ アな どの 装飾 方法 を学
1
び、国家検定フラワー装飾技能検定の対策
90
通
授業も行います。

2

○

○

○

23 ○

冠婚葬祭施設や宿泊施設の視察見学や実習
実地見学研
2を通して、業務を理解し、実践力を身に付
30
修
通
けます。

合計

23 科目

1

○

○ ○

1710 単位（単位時間）

卒業要件及び履修方法
授業期間等
2年以上在学し、定める授業科目を履修し、89単位を修得したもの。
卒業要件：
１学年の学期区分
2期
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。
履修方法： 卒業に必要な課目をすべて履修しなければならない
１学期の授業期間
21 週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和4年9月30日 ※1（前回公表年月日：令和3年9月30日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校

設置認可年月日

設置者名
学校法人群馬県美容学園

校長名

平成22年7月30日

町田 仁一

設立認可年月日

代表者名

平成9年3月27日

分野

認定課程名

商業実務

商業実務専門課程

所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-289-5550
所在地
371-0006〒（住所） 群馬県前橋市石関町136-1（電話） 027-230-2266

理事長 松本一郎

認定学科名
ホスピタリティマネジメント学科（フラワーコーディネーターコース）

専門士
平成25年文部科学省
告示第2号

高度専門士
―

学科の目的

総合力を持ったブライダル、ウェディング、ホテル、葬祭のスペシャリストの養成を目的としており、本コースは、ブライダルやホテル、葬祭といった生花が必要とされる現場で、テーマや空間に合わせたコーディネート、アレンジメントができるフラワーコーディネーターを目指していきます。また、造花も使用したアート作品制作や色彩学、植物生理学を学び、花を扱うプロとしての知識とスキルを身につけます。

認定年月日

平成29年2月24日

修業年限

昼夜

2

全課程の修了に必要な
総授業時数又は総単位
数

講義

演習

実習

実験

1745

915

0

830

0

昼間

年

実技
0
時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内

専任教員数80人の内数33人の内数

0人

3人の内数

兼任教員数

総教員数

13人の内数16人の内数■成績表：
有■成績評価の基準・方法

学期制度■前期： 4月1日から9月30日■後期： 10月1日から3月31日

評価の基準：

成績評価

評価の方法：

5段階の成績評価とし、C評価以上を合格とする。
S:特に優秀な成績
A:すぐれた成績
B:一応その科目の要求を満たす成績
C：合格と認められる最低の成績
F：不合格
各学期末に行う試験、実習の成果、レポート内容・提出状況、受講態度等を総合的に勘案する。

卒業要件：
長期休み

学修支援等

■学年始め：4月5日■夏 季：7月28日から8月28日■冬 季：12月23日から1月4日■学 年 末：3月4日から3月31日

卒業・進級
条件

2年以上在学し、定める授業科目を履修し、88単位を修得したもの。
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

進級要件：
1年次に定められた授業科目を履修し、単位を取得たしたもの。また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。

■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
本人への電話・メール連絡、欠席理由の確認、保護者への連絡、生活状況の確認■課外活動の種類（例）学生自治組織・ボランティア・学園祭等の実行委員会等

課外活動

なし
無
■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等■主な就職先、業界等（令和3年度卒業生）
ホテル、旅館、フラワーショップ、葬祭業、ブライダルヘアメイ
ク、フォトスタジオ（令和3年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）

資格・検定名

種別

受験者数

合格者数

■就職指導内容
キャリアデザインから企業研究、エントリーシート作成、履歴書（志望動機）作成。ＳＰＩ、グループディスカッション、グループ面
接、個人面接などの指導。試験のタイミングに合わせた指導。

就職等の
状況※２

■卒業者数
■就職希望者数
■就職者数
■就職率
：
■卒業者に占める就職者の割合
：
■その他

5
5
5
100

人
人
人
％

100

％

主な学修成果
（資格・検定等）※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）

0■自由記述欄（例）認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等（令和

令和3年度より名称変更にて現在の学科となり、フラワーコー
ディネーターコースとしては完成年度を迎えていない為、上記
に記載なし
■中退率
12 ％

3 年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）■中途退学者

4名

令和3年4月1日時点において、在学者33名（令和3年4月1日入学者を含む）
令和4年3月31日時点において、在学者29名（令和4年3月31日卒業者を含む）

中途退学
の現状

■中途退学の主な理由
進路変更■中退防止・中退者支援のための取組
ロングホームルームを多く設けたり、放課後には教員から進んで声掛けをして学生の変化や状況を把握するように心掛ける。
ＯＢ、ＯＧ来校の際には、アドバイスをしてもらうが、在校生の心に響いているので今後も続けて実施する。
■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：
有※有の場合、制度内容を記入

経済的支援
制度

入学金全額免除制度・・・本学園に入学する者で、本学園の定めた条件を満たした者の入学金を全額免除する制度。
ファミリー紹介制度・・・本学園に入学する者で、本人の両親または兄弟・姉妹に本学園専門課程の卒業生、あるいは在学生がいる者について
1年次授業料を減額する制度。
学生支援制度・・・遠隔地より通学する者や通学が困難で1人暮らしをする者に対し、新幹線通学支援や家賃支援を行う制度。
■専門実践教育訓練給付：

非給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載

0人■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による ※有の場合、例えば以下について任意記載
学校評価
評価団体： 0
当該学科のホームページ URL: https://www.gbbc-ac.jp/
ＵＲＬ

無受審年月： 0

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

0１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方
針
企業等との連携を図り、ブライダル業界の動向やニーズ、現場で必要な知識や技術等をヒヤリングし分析した上で、本校の授業内容や方法の改善を行い、より専門性の高い教育を提供し、ブライダル業界で活躍する人材の育成に努める（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

教育課程編成委員会は学校法人群馬県美容学園教職員と企業関係者等の外部委員からなり、たがいの意見を十分に活かし、より良い教育課程の編成を協力して行うものと位置づける。また、意思決定の過程は以下の通りである。
【１：次年度の教育課程編成（方針やカリキュラムの決定）】
企業関係者等の外部委員より、専攻分野に関する業界の動向をヒヤリングし、委員会で協議、次年度の教育課程編成の基本方針を決める。その方針を基に前年度の課題をふまえたカリキュラム等を決定し、教育課程の骨組みを完成させる。
その後、委員会構成員の本学園教職員によって、外部役員から集約した改善意見等を反映しつつカリキュラム等の詳細を決定する。
【２：当年度の教育課程編成の実績を検証、課題等抽出】
委員会構成員である学園職員により、在校生・担当講師からの意見・広報状況等の情報を収集し、委員会にて企業関係者
等の外部役員へ開示する。そのうえで、現時点での問題点・改善点等を検証し、次年度へ向けた改善の基本方針を定める。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和4年4月1日現在

名 前
萩原 隆史

所
属
公益社団法人日本ﾌﾞﾗｲﾀﾞﾙ文化振興協会 理
事

大塚 嘉崇

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
代表役員 宮司

松本 由起

株式会社 松本楼 若女将

林 直哉

株式会社 ベルハース 代表取締役社長

高橋 結

有限会社 花のたかはし 代表

田上 聖晃
大林 理恵
中林 絵梨

ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
副校長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
課長
ウェディング・ホテル＆ツーリズム専門学校
教員

任期
R3.4.1～R6.3.31(3年）

種別①

R3.4.1～R6.3.31(3年）③
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R3.9.1～R6.3.31(3年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）
R4.4.1～R6.3.31(2年）

③
③
③
－
－
－

※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
開催頻度・・・年2回開催 （年度をまたいで、第1回を2月頃開催し、第2回を7～8月頃開催している。）（開催日時（実績））
令和3年度 第2回 令和3年9月29日（水） 11：00～12：00
令和4年度 第1回 令和4年2月21日（月） 11：00～12：00
令和4年度 第2回 令和4年8月10日（水） 15：00～16：00

（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

机上の学びに加え、企画力や提案力の向上が見込める実習を増やすのはどうかという意見から、「トータルコーディネート実
習」や「ブライダルゼミ」では、テーマや背景を変え、各々がオリジナルウェディングの施行実習や企画発表を行った。結果、学生たちはインプット作業だけでなく、アウトプットすることへの積極性を身に付ける事が出来、就職活動にも活かすことが出来た。また、インターンシップにおいて、現場でしか学べない事も多い為、時間を大幅に増やし対応をするなどカリキュラムに反映した。教職員はさまざまな団体の研修に参加し幅広い知識の向上を図っている。
２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
企業等との連携により、職業に対する意識やモチベーションを高め、実践的な知識や技術を学ぶことでブライダルスペシャリ
ストとしての能力を培い、卒業後にブライダル業界で活躍できる人材の育成を行う。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

冠稲荷神社 宮の森迎賓館 ﾃｨｱﾗｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽの権宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教授して頂く。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

神社宮司より参拝の作法,神道について、神前結婚式と雅トータルウェディング
楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従 冠稲荷神社 宮の森迎賓館ﾃｨｱﾗ
コーディネート／トータ
事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞いを教 ｸﾞﾘｰﾝﾊﾟﾚｽ
ルコーディネート
授して頂く。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。

（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

学校法人群馬県美容学園教職員研修規程に基づき、教職員に対して、現在ついている職または将来就くことが予想される職に係わる職務の遂行に必要な知識または技能等をあらかじめ策定した研修計画に基づき受講・修得させ、指導能力及び資質等の向上を図ることを目的とする。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 施設見学研修
期間：

令和3年12月10日（金）連携企業等： 株式会社五洲園 アメイジンググレイス前橋）：ウェディングプランナー、ウェディングスタイリスト、ブ対象： ライダルコーディネート実習担当教員3名施設見学（専門式場のチャペル、バンケット、ホワイエ）及び専門式場のプランナーによる講話と飲食サービ
スの実際
企業との連携内容：業界で活躍するために、実際の施設を見学させて頂きながら内容
現役プランナーの方々と意見交換させて頂き、実際のサービスを体験させて頂く事などは学びも多く、授業に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
ウェディングプランナー、期間：

令和3年8月24日（火）、令和4年3月24日（火）対象： ウェディングスタイリスト担
当教員3名「コロナ禍で変化した欧米のWedding Style」、「ブライダル業界の現状と今後の展望」、「ウェディングプラン
ナー新動画教材の具体的な使用方法紹介」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： 軽井沢ウェディング協会
研修名： 「軽井沢ウェディングアワード」
ウェディングプラン
令和5年2月対象：
期間：
ナー、ウェディングスタ
軽井沢ウエディング協会に加盟する会場の結婚式を紹介することにより、関わる人々の想い、結婚式を挙げる事の大切さ、軽井沢ウエディングの魅力をご紹介いただく。
内容
企業との連携内容：実際に行われた結婚式のプランニングのプレゼンテーションは、ブライダルの現状や流行を知る上で大変勉強になっている。月間の専門誌と併せて、学生指導に反映させる。
②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： ウェディングスビューティフル協会
研修名： 「ブライダル講師のため勉強会」
内容

ウェディングプランナー、期間：

令和4年8月25日（木）、令和5年3月

対象： ウェディングスタイリスト担内容「コンセプトウェディングを手掛けるスペシャリスト」「WBJ認定試験の改定について」など
企業との連携内容：専門的なアドバイスは有益で、充実した授業運営に反映させる。また、検定試験の情報を活用し、学生指導へ活かす。

当教員3名

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
学校評価ガイドラインの項目に基づいて、学校教育活動等の総合的な状況について、学校関係者評価委員が基準を満たしているかどうかの判断を中心とした評価を実施する。評価の結果を受け、学内での部課長会議を実施し、学校運営や教育活動について協議し、改善案等をまとめる。その後、全教職員へフィードバックをすることで学内の意識統一を行い、より良い学
校運営や教育活動を行っていく。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
理念、目的、育成人材像、特色ある教育活動、将来構想（２）学校運営
運営方針、事業計画、運営組織、人事･給与制度、情報システム（３）教育活動
目標設定、教育方法･評価等、成績評価･単位認定等、教員･教員組織（４）学修成果
育成人材像に沿った成果が上げられているか、卒業生の社会的評価（５）学生支援
就職等進路、学生相談、学生生活、保護者との連携、卒業生への支援（６）教育環境
施設設備等、学内外実習･インターンシップ等、防災･安全管理（７）学生の受入れ募集
学生募集活動、入学選考、学納金（８）財務
財務基盤、予算･収支計画、監査、財務情報の公開（９）法令等の遵守
関係法令、設置基準等の遵守、個人情報の保護、学校評価、教育情報（１０）社会貢献・地域貢献
社会貢献･地域貢献、ボランティア活動（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
委員より教員研修について、指導力向上に努めてもらいたいとの意見があり、さらなる教職員の資質向上をはかる為、研修の情報を教員間で共有し、教員全体で知識を深めるとともに、「教員研修会」にも積極的に参加を促し、学生指導におけるコ
ミュニケーション能力のスキルアップに取り組んでいく。

（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前

所

属

任期
R3.4.1～R6.3.31（3年）

山形 正喜

関東地区理容師美容師養成施設協議会 会長

奥田 昌敏

株式会社トニーズコレクション 営業部マネー
ジャー

小泉 清司

株式会社ライフシステム 専務取締役

富岡 政明

社会保険労務士法人 富岡労務管理事務所
代表社員

髙崎 利成

一般社団法人 日本音響家協会 理事

種別
企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員

R3.4.1～R6.3.31（3年）

企業等委
員※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
企業等と連携・協力を推進する為に、学校の情報を提供し、企業との信頼関係をより深めるとともに、企業からの助言･指導を学校運営に取り入れ更なる学校発展を目指す。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
建学の精神、教育目標、校訓、沿革、（２）各学科等の教育
入学者数、総定員数、在学人数、カリキュラム、進級卒業要件、取得資格、卒業者数、卒業後の進路（３）教職員
教職員数（４）キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育への取組み、企業との実習等の取組、就職支援（５）様々な教育活動・教育環境
学校行事への取組み、課外活動状況（６）学生の生活支援
学生支援の取組状況（７）学生納付金・修学支援
学生納付金の取扱、修学支援の内容（８）学校の財務収支計算書、貸借対照表（９）学校評価
自己点検・評価、学校関係者評価報告（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
URL：https://www.gbbc-ac.jp/pdf/what_information_disclosure.pdf
公表時期：
令和4年9月30日（今後毎年9月頃更新予定）

授業科目等の概要（商業実務専門課程ホスピタリティマネジメント学科（フラワーコーディネーターコース））
分類
授業方法
場所 教員
配 授
企
実
当
単
業
験
年 業
必 選 自
講 演 ・ 校 校 専 兼 等
次位と
授業科目概要択 由 授業科目名
実
・ 時
の
必 選
習
学
数 義 習 ・ 内 外 任 任 連
修 修 択
期 数
携
実
技

1 ○

フラワービ
ジネス論

花屋に必要な、お店の日常管理と接客、仕 1入れと水揚げ・手入れ、営業と出張植え込 ・
45
み、アレンジメントと配達についてや資金 2調達などについて学びます。
通

3 ○

○

○

2 ○

花店 の店 頭に 並ぶ 花の 生産 や利 用に 関わ 1
植 物 基 礎 知 る、 植物 全般 、フ ロー リス トに 必要 な知 ・30
識識、 植物 の増 やし 方、 栽培 管理 、光 と成 2長・開花、病害や農薬について学びます。 通

2 ○

○

○

3 ○

植物生理学

植物の光合成、呼吸等に関する生理機能を学問として学びます育成の元となる植物ホ 130
ルモンの合成課程や、その作用について学 通
びます。

2 ○

○

○

4 ○

植物管理学

植物の交配や行動性・呼吸などに関する生
理機能を学問として学びます。育成のもと 230となる植物ホルモンの合成過程や、その作 通用についても学んでいきます。

2 ○

○

○

5 ○

結婚式のブライダルブーケ、宴会場等の装
花、葬儀式場の祭壇の装飾花等の基礎知識 1
フラワー装を学びます。成果を中心にアーティシャル ・
飾作業法・
30
フラワーやプリザーブドフラワー、リボン 2
装飾理論
等の扱い方に必要となる技能・知識を習得 通
します。

2 ○

○

○

6 ○

オフィスやリビングの室内で植物を適切に室内園芸装配置する。技能検定の課題図に示すインド 1
飾作業法・
15
アガーデンを制作する、園芸装飾技能士3 通
装飾理論級の勉強をします。

1 ○

○

○

7 ○

ウェディン
日本におけるブライダルの歴史・慣習・専 1･グ プ ラ ン
門用語をはじめ挙式披露宴に関するさまざ 2 105 7 ○ナー論Ⅰ・
まな知識を学びます。
通
Ⅱ

○

8 ○

基本的な葬儀用語の意味や由来を学習し、葬 祭 セ レ モ 葬儀 の社 会的 ・心 理的 役割 や宗 教と の関 1
30
ニー
係、文化、葬祭における作法・法律などの 通知識を学びます。

2 ○

○

○

9 ○

パ ー ソ ナ ル 色彩 につ いて の基 礎知 識、 配色 効果 やカ1
カ ラ ー コ ー ラーコーディネートを学び効果的に色を活30
通ディネート かす方法を学びます。

2 ○

○

○

10 ○

フォーマル
セレモニーの各シーンにおけるフォーマル
ファッショ
2
ウェ アの 正し い着 こな し方 など を学 びま
15
ンコーディ
通
す。
ネート

1 ○

○

○

11 ○

婚礼衣装業務に係わる専門知識や流行、ドドレスコー
レス コー ディ ネー ター とし ての 基礎 知識 2
デ ィ ネ ー30と、ベールやグローブ・アクセサリーとの 通
ター論
相性や組み合わせを学びます。

2 ○

○

○

12 ○

販売士論

多様化・高度化した顧客のニーズを的確に捉え、商品の開発や仕入れ、販売、物流な 1
45どを効果的に行うことが出来る販売方法を 通
学びます。

3 ○

○

○

秘書実務

言葉 遣い 、電 話の 対応 、接 客の マナ ー、
1･ファイリング、文書の事務処理、社会人と2 60
して必要な一般教養を学び秘書実務検定取通得を目指します。

4 ○

○

○

英会話

外国のお客様とのコミュニケーションをス
1･
ムーズに取れるよう、日常のホテルやレス
2 120 8 ○トランなどでよく使う英語をネイティブの通
講師により学びます。

○

○

中国語会話

中国からのお客様や、さまざまなシーンで1･必要とされる中国語を基礎から学び、想定
2 120 8 ○される状況に応じた対応が出来るよう学び
通
ます。

○

○

13 ○

14 ○

15 ○

○

16 ○

ビジネス文書の作成、表計算、パワーポイ
コンピュー
1･ントなどのスキルを身につけ、資料作成、
ターサービ
2 120 8 ○ペー パー アイ テム の作 成方 法、 プレ ゼンス
通テーション資料作成などを学びます。

○

17 ○

1･
キ ャ リ ア デ 職業選択における自己理解を深め、就職活
2 60
ザイン
動に必要な基礎知識を学びます。
通

○

18 ○

花をメインに、ブライダルブーケの製作、パーティや葬儀場などの飾り、フラワーア
フ ラ ワ ー 装 レンジメントパーティ会場の飾りつけなど
1･
飾 作 業 実 フラワー装飾技能を証明する資格取得を目
2 180 6
習 ・ 装 飾 実 指し 、花 束及 びリ ボン の製 作作 業、 バス
通習ケットアレンジメントの製作作業、ブートニアを製作作業を生花を使用して反復練習
でスキルアップを目指す。

○

○

○

19 ○

室 内 園 芸 装 オフィスやリビングの室内で植物を適切に
1･
飾 作 業 実 配置する。技能検定の課題図に示すインド
2 60
習 ・ 装 飾 実 アガーデンを制作する、園芸装飾技能士3通
習級の勉強をします。

2

○

○

○

20 ○

生花や植物の茎、葉、根などを用いたり、
フ ラ ワ ー ア アーティシャルフラワーを使用し、会場に 1･
レ ン ジ メ ン 合わせたアレンジメント、ご要望に合わせ 2 80
ト実習
たアレンジメントを短時間で作成できる技 通法やポイントを学ぶ。

2

○

○

○

21 ○

模擬挙式・模擬披露宴、校内イベントにおフ ラ ワ ー
1･
けるフラワーコーディネート、校内でのフコ ー デ ィ2 120 4
ラワデコレーションの他、生け花の基本を
ネート実習
通
学びます。

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○

○

22 ○

ブライダルをトータルで学ぶ。ブライダルに伴 うフ ラワ ーア レン ジメ ント （会 場装飾）、テーブルコーディネート、ペーパート ー タ ル アイテムをテーマやシーンに合わせて作成
1･ウ ェ デ ィ ン することまでを学びます。企業連携では、
2 300 10
グ コ ー デ ィ 神社宮司より参拝の作法,神道について、
通
ネート
神前結婚式と雅楽、神社祭式行事作動等、日本文化やブライダル業界で従事していくために必要な知識や技術、立ち居振る舞い
を学ぶ。

○

○ ○ ○

4 ○

○

○

○

23 ○

企業で就業体験を行う。実際にお客様相手
インターン
1のサービスを学び、ビジネスパーソンとし60
シップ
通ての基本を身につけます。

2

○

○ ○

24 ○

冠婚葬祭施設や宿泊施設の視察見学や実習
実地見学研
2を通して、業務を理解し、実践力を身に付
30
修
通
けます。

1

○

○ ○

合計

24 科目

1745 単位（単位時間）

卒業要件及び履修方法
授業期間等
2年以上在学し、定める授業科目を履修し、88単位を修得したもの。
卒業要件：
１学年の学期区分
2期
また、納入すべき授業料その他の金額をすべて納入しているもの。
履修方法： 卒業に必要な課目をすべて履修しなければならない
１学期の授業期間
21 週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。