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告 ■

第 16 回こどものためのジオ・カーニバル～主に天文分野に関して～
西村 昌能、成田 直（こどものためのジオ・カーニバル企画委員）
1. はじめにの催しを一日一回、科学館の工作室で行うも昨年、2015 年 11 月 7 日（土）、8 日（日）の二日間にわたって、大阪市立科学館で、このである。同じ内容が二日間で 2 回行われるということになる。

どものためのジオ・カーニバルが開催された。

第 16 回では次のセミナーが開催された。

参加者は、二日間の延数でこども、大人あわ『自分の液状化実験ビンをつくろう、ジオラせて 3600 名を超える盛況なものとなった。

マで井戸水を知ろう』、『アンモナイトのカラ遅い報告になったが、次回、第 17 回の開催の中を見てみよう！』、『雲を知ろう～きみはを 11 月に控え、つなぎとなるべく報告をさこわい雲を見やぶれるか～』、『チャレンジ、せていただく。

化石発掘！パート２』と天文分野の『いのちこどものためのジオ・カーニバルは、2000の探検〜地球の外にいのちを見つけよう』の年、地学教育の危機を憂えた大阪の小中高大5 本である。
『いのちの探検』は日本惑星協会の教育関係者中心になって行われた「21 世紀が実施された、地球外生命を探す方法を考えの地学教育を考える大阪フォーラム」[1]の一るというものであった（図 1）。講師は大阪大

環として、こどもたちに地学の面白さを知っ学理学部宇宙地球科学の薮田ひかるさんであてもらうために実施されたものである。

った。

著者の一人（西村）は、この「21 世紀の地学教育を考える大阪フォーラム」の実行委員の一人として立ち上げから参加したが、フォーラムの終了後、このジオ・カーニバルの企画委員としてこの活動に携わるようになった経緯がある。
ジオ・カーニバルは主に小学生低学年以下の年齢層を対象にしている。その中に、1 日１回、40 分程度の解説や演示、工作を工作室で実施するセミナー（定員 30 名程度）と工作、演示、解説を一テーブルごと数名規模で行うブースという出展カテゴリがある。
今回で 16 回目となるジオ・カーニバルであるが、初回から天文分野の活躍がめざまし

図 1 セミナー『いのちの探検〜地球の外にいのちを見つけよう〜』の会場風景
ペ ーパ ーク ロマ トグ ラフ ィーで 染料 物質の 分離実験をされた。

い。この報告では、天文分野に限って様々な3. ブースの紹介

取組を紹介したい。

一方、ブースは、科学館地下にある研修室、その前のアトリウムと呼ばれる広場、1 階の2. セミナーの紹介
セミナーは、4 コマから 5 コマの 40 分程度多目的室を会場にして開催された。

天文教育 2016 年 7 月号（Vol.28 No.4）

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ブースには、地質、気象など 13 本が勢ぞ「星空観察のためのアイテム大集合！〜江ろいした。宇宙・天文に関するものは、この戸時代から現代まで〜」は、地元大阪教育大

うち 5 本もあった。

学天文学研究室の学生さんたち 6 名の取組で「銀河系下敷きを作ろう」は、大人気のブある（図 4）。望遠鏡、星座早見盤、それからースであった（図 2）。遠く鹿児島から鹿児島自作で復元された渾天儀（こんてんぎ）を紹大学理学部の学生さんである田口莉都さんと介してくれた。渾天儀とは耳慣れない言葉で教員の中西裕之さんが参加された。

あるが、古代中国に起源をもつ天体観測機器で、日本では 17 世紀に渋川春海が観測に使える渾天儀を京都の土御門家屋敷にあった梅小路天文台に設置したものが有名である[2][3]。

図2「銀河系下敷きを作ろう」の様子

銀 河系 下 敷き の下絵 にラ メ絵の 具で 自分な りに 彩色 し てラ ミネー トし てでき た下 敷きを お土産としてもらえた。

図4「かるたで対決！月の地下どうくつたんけん」は、月の縦孔探査かるた研究会のもので自作渾天儀の前で相談する学生さんたち

この渾天儀は、赤道儀であり、太陽や月と恒星、惑星の離角を測定する観測機器である。

ある（図 3）。8 分程度の紙芝居をこどもたちが見て、JAXA の研究者が作ったかるたをし「目指せ小惑星 1999JU3! はやぶさ 2 の大ながら、月への興味を高めていこうという趣冒険」は、同じく大阪教育大学天文学研究室向であった。の学生さんたちの取組であった（図 5）。スマートボール台を用意し、磁石を惑星に見立て、はやぶさ 2 に見立てた鉄球を転がして磁力によって軌道を変え、はやぶさ 2 を無事に小惑星に到着させるという遊びながら、はやぶさ2 のミッションを体験できるブースである。
「地球のいろいろな場所・時期での、太陽の通り道を知ろう」は、山口県の中学校教員松村浩一先生が海外の教材を利用して太陽の日周運動が季節の有無や緯度による気候の違いをもたらすことを知ってもらうことを目的と

図3

かるたをする参加者したブースであった（図 6）。

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告 ■雨の日の遊びに困るたくさんの親御さんがこどもたちを連れて科学館に来られるケースが多い。このような“一見さん”でほとんどが小学校低学年以下の年齢の児童、園児相手に地学の面白さを伝えるのは、大変難しい。多くの企画は、こどもたちのレベルにあったものになっているのか。出展者の自己満足に終わっていないか、いつも頭を悩ませていることである。
第 17 回の出展募集は 3 月末に締め切られはやぶさ 2 のミッションを体験する様子た。そして、開催日程は 2016 年 11 月 5 日（土）年齢が小さいこどもたちは、お母さんやお父さと 6 日（日）である。見学したり、お子さんんに手助けしてもらって参加した。と参加したりしていただくことはもちろんで図5あるが、来年度以降、出展してこどもたちに宇宙のお話をして頂いたり、企画委員となって運営に参加したりしていただければと思う。
なお、記事に載せている画像は本イベントのHP に挙げられているものを利用した。また
同 HP には、前回までのパンフレット原稿、企画の募集要項なども上げられているので、ご覧いただきたい[4]。
最後になったが、子ども夢基金の助成を頂いて実施していることも明記しておきたい。
図6

太陽の日周運動に関する海外の教材

英語の記述で難しそうであるが、こどもたちは文献工作が大好きである。

[1] 西村昌能、安田岳志（2000）「『21 世紀の地学教育を考える大阪フォーラム』を終えて」，天文教育 2000 年 9 月号，p. 36

4．次回にむけて
このジオ・カーニバルは、次回で 17 回目[2] 渋川春海 編・中山茂校 注（1971）「天文を迎える。1 回目に参加した小学生が社会人

瓊統 巻之一」，日本思想大系 63（近世科となるような息の長い取組である。これには、

学思想 下），岩波書店

ボランティアで取組に尽力し続けた企画委員[3] 西村昌能 （2015）「梅小路天文台本格（主に、小中高大の地学教員、科学系博物館的天体観測はじまる」，京員）の存在は言うまでもないが、それに相ま都地学教育研究会編），p.34，京都新聞出版って、会場を提供して頂いている大阪市立科センター

学館と公益財団法人大阪科学振興協会のご援

天と地と人（京[4] http://www.geoca.org/16th.html

助に感謝を申しあげなくてはならない。
参加者は、大人に科学館に連れてこられたこどもたち、いわゆる来館者である。また、
天文教育 2016 年 7 月号（Vol.28 No.4）

西村 昌能