学長メッセージ

２０１５年度のトピックス

２０１１年３月１１日１４時４６分１８秒（日本時間）に発生した東北地方太平洋沖地震、いわゆる東日本大震災は５年間の月日が流れた現在でも我が国に深刻な影響を与え続けています。大地震の規模はマグニチュード９.０で、日本周辺における観測史上最大の地震であり、最大震度は震度７でした。この地震から約１時間後に１４－１５ｍの津波に襲われた東京電力福島第一原子力発電所は、壊滅的な被害を受け、大量の放射性物質漏洩を伴う重大な原子力事故に発展し、今後日本という国が「エネルギーの確保をどうしていくのか」「エネルギーをどう効率的に使用していくのか」という大きな問題提起になりました。
２０１５年６月７日～８日、ドイツ・エルマウで行われたＧ７先進国首脳会議において、日本は「２０３０年度に温室効果ガス排出量を１３年度比で２６％削減する温暖化対策目標」を表明しました。更に２０１５年１１月３０日～１２月１３日、フランス・パリで開かれた気候変動枠組み条約締約国会議（ＣＯＰ２１）において「パリ協定」が採択され、主要排出国を含むすべての国が削減目標を５年ごとに提出・更新すること、共通かつ柔軟な方法でその実施状況を報告し、レビューを受けることとなっています。
こうした状況の中、静岡大学は第三期中期目標・中期計画（２０１６年度～２０２１年度）期間に入り、環境に関する諸規制を遵守しつつ、環境に対する負荷低減等あらゆる面において、環境保全に努めていきます。具体的には、グリーンキャンパス構築指針・行動計画 2016-2017 にて設定した目標の達成と詳細な行動計画の着実な実施を図り、ＰＤＣＡサイクルの取り組みや温室効果ガス排出量の削減、自然エネルギー導入などを推進していきます。
第二期中期目標・中期計画（２０１０年度～２０１５年度）期間のエネルギー削減目標は達成できた項目と達成できない、達成不可能と思われる項目がありました。しかしながら、構成員の中に問題意識が高まってきていることを評価し、施設･環境マネジメント委員会と環境ボランティア組織等の連携により、省エネルギー意識啓発が行われ、改善の見通しの期待をもっております。
こうした省エネルギーに対する取組を進める一方、静岡大学は高等教育機関として環境配慮に対し、地域社会との連携をとりながら、教育面、研究面において積極的な取組みを行う等、環境保全活動における先導的役割を果たしております。例えば、「亜臨界(ありんかい)水(すい)による“東日本大震災のがれき”や“農業廃棄物”からの高カロリー粉末燃料製造技術」や「ペーパースラッジからのバイオエタノール生成」などの環境に配慮した数多くの新技術・研究開発や生物多様性に関する調査・研究を展開しています。また、「環境リーダープログラム」「農業環境教育プロジェクト」等の環境教育も展開し、高い評価を得ています。
静岡キャンパスは、起伏に富んだ広大な敷地の中に豊富な自然環境が残り、生物多様性の宝庫となっています。こうした豊かな自然環境も、大学の保有する重要な資源として捉え、２００９年（平成２１年）６月から３年計画で生物調査を進め、２０１１年（平成２３）年６月で終了しました。
これは、本学の教職員と学生、ＮＰＯの会員による３者協働の調査です。この調査により、約５００種の動物と６５０種の植物が記録され、標本の多くは分布の証拠としてキャンパスミュージアムに保管されています。この成果の一部を２０１１年（平成２３年）１１ 月１４日（月）から１１ 月２５日（金）の企画展「キャンパス生物展」で公開しました。また、大学の南東側に隣接する静岡県立静岡南高等学校は、平成２５年度から統合・廃校となり、跡地は県立自然史博物館「ふじのくに地球環境史ミュージアム」として平成２８年３月にオープンしました。本調査に全面的に協力頂いたＮＰＯ静岡県自然史博物館ネットワークは、その中核を担う組織であり、地域連携協同の良き手本としてこの協力体制を一層発展させ、ＮＰＯと共に新しい博物館との共同歩調の第一歩になればと考えます。このように静岡大学は、この貴重なキャンパスの自然環境資源を今後最大限に利用し、日常的な環境学習の場として活用し、また学内環境保全施策に供し、地域に広く開放していく足がかりにしたいと思っています。
２００８年（平成２０）年３月から、新たに「自由啓発・未来創成」を本学のビジョンに定め、気高い使命感と探究心に溢れた豊かな人間性をはぐくみ、人類の平和・幸福と地球の未来のため、地域社会とともに発展していくとの力強い思いを表明しております。今後は、この理念に沿って、本学の環境マネジメントシステムの確立により一層努めるとともに、継続的な改善を行い、環境に配慮した、存在感のある大学を目指して、様々な活動を実施してまいります。

静基本理念

岡大

学

環境方針

「戦略的環境リーダー育成拠点形成事業」の事後評価においてＳ評価ＡＳＳＣ（サステイナブルキャンパス評価システム）にてゴールド認定
平成 28 年 2 月 29 日（月）静岡大学は、サステイナブルキャンパス推進協議会（CAS-Net JAPAN）が実施しているサステイナブルキャンパス評価シス テ ム (Assessment System for Sustainable
Campus＝ASSC アスク)において、ゴールド認定を受けました。認定の有効期間は 3 年間となります。
サステイナブルキャンパス評価システム(ASSC)とは、 サステイナブルキャンパス推進協議会の評価システム構築分科会により作成した評価システムです。平成 26 年 度、平成 27 年度の 2 度に渡りASSC によるキャンパスの評価をオンラインで実施しました。
平成 27 年度から新たにレーティング制度を導入し、4 段階（プラチナ、ゴールド、シルバー、ブロンズ）のレートのうち上位 2 つに当たるプラ
チナ又はゴールドを獲得した機関に対し、サステイナブルキャンパスを推進する機関として認定証を交付することとなり、本学はゴールドを獲得し認定されました。

こども環境作文コンクール
平成２７年度（２０１５年度）の「こども環境作文コンクール」（静岡県、静岡新聞社・静岡放送主催）において静岡大学教育学部附属島田中学校の水木美晴（みずき みはる）さんが県教育長賞を受賞しました。

静岡大学では、平成２２年度から平成２６年度までの５年間、 科学技術戦略推進費による「戦略的環境リーダー育成拠点形成事業」の採択を受け、生態系保全と人間の共生・共存社会の高度化設計に関する環境リーダー育成に努めてきました。事
業採択期間が満了したことに伴い、文部科学省より事務委託を受けている科学技術振興機構において事後評価が行われ、２月１８日文部科学省より最終評価が公表されました。その結果静岡大学は、『学長のリーダーシップの下で、育成する人材像を明確にし、実践性に重きを置いたプログラムにより優れたリーダーとなりうる修了生の育成、「教育」「研究」の両輪が機能するよう全学的な支援体制が構築され・明確な継続体制が計れた取組』として評価され、もっとも高い S 評価を得ることができました。
評価結果を含め、評価の経緯、評価結果の概要等は、文部科学省のホームページにおいて、公開されています。

静岡大学農学部
農業環境教育プロジェクト
シンポジウム「地域住民を主役にしたネットワーキング」～中山間地域の明日を拓くために～を平成２７年２月２８日に開催しました。
静岡大学農学部地域フィールド科学教育研究センター中川根フィールド

環境コミュニケーション「静岡市環境大学」

１）人と自然と地球が共生する持続可能な社会の構築を目指し、次世代により良い環境を引き継ぐため、大学が果たすべき役割の重要性・社会的責任を認識し、本学における教育・研究・地域連携等のあらゆる面において、環境負荷の低減に資する環境保全活動を推進する。
２）学生・生徒・児童等に対する環境教育を通じて環境配慮活動を実践し、環境に配慮する人材を育成す
るとともに、かけがえのない地球環境・キャンパス環境・生物多様性を守る環境保全等の調査・研究に積極的に取り組み、全ての生命が安心して暮らせる未来づくりに貢献する。

学生による小学生対象「天文教室」

学生による防犯パトロール

基本方針
１）本学におけるすべての教育・研究・地域連携活動から発生する環境に対する負荷の低減等環境保全に努める。
２）環境教育の充実、実践を通じ環境に配慮する人材を育成するとともに、地域社会との連携参加、環境保全活動、環境負荷低減活動を積極的に推進する。
３）地球環境・キャンパス環境・生物多様性を守る環境保全等の調査・研究を積極的に展開する。
４）環境に関する規制を遵守するとともに、この環境方針を達成するための環境配慮目標及び行動計画を策定し、教職員・学生・生徒・児童及び静岡大学生協職員と協力して、これらの達成を図る。
５）環境マネジメントの効率的推進を図るとともに、ＰＤＣＡサイクル等に基づく実施状況・達成状況を点検評価し、継続的な改善を図る。

静岡キャンパス「どんぐり拾い」

サイエンスカフェin静岡

平成２８年度施設・環境マネジメント委員会
国立大学法人静岡大学〒422-8529 静岡県静岡市駿河区大谷 836
電話〔代表〕054-237-1111

オオイタヤメイゲツ

グリーンキャンパス構築指針・行動計画

環境負荷低減・省エネルギー推進
静岡大学では、グリーンキャンパス構築指針・行動計画及びエネルギー管理マニュアルにて、静岡大学における環境負荷低減・省エネルギー推進の目標などを計画（Ｐｌａｎ）し、環境に関する教育・研究などの事業活動及びエネルギー消費（Ｄｏ）を環境報告書にて評価（Ｃｈｅｃｋ）し、評価に対する改善・対策（Ａｃｔｉｏｎ）を計画して、次年度へ繋げています。
環境配慮の取り組み目標、環境配慮計画及び省エネル
ギー計画等の策定
エネルギーの使用の合理化に係る取組方針や管理標準等の策定

エネルギー使用量などの集計、環境配慮計画の取組状況の確認及び評価・対策

省エネルギー計画とエネルギー使用量について
エネルギー使用量評価
静岡大学の総エネルギー使用量を見ると、２０１５年度（平成２７年度）は前年度と比較して２．
０％増加し、第二期中期目標・中期計画期間の削減実績は４．１％減となりました。総エネルギー使用量の削減率を各使用量別に見てみると、第二期中期目標・中期計画に基づく削減実績は、電力率０．８％減、都市ガス１１．０％減、Ａ重油８５．８％減、灯油１１．７％減であり、全てのエネルギー種類において削減傾向になっています。ただし２０１５年度（平成２７年度）で「第二期中期目標・中期計画」に基づく削減目標（ｐ.２参照）は、Ａ重油以外は達成出来ていない状況です。
その主な要因は、２０１０年度（平成２２年度）の猛暑厳冬、２０１３年度（平成２５年度）の猛暑により空調設備の消費エネルギーが増加したことに起因するものと考えられます。これまで取り組んできた省エネルギー意識の啓発、夏季一斉休暇の実施、空調設定温度の徹底等の継続的推進やＬＥＤ外灯の導入、太陽光発電設備の導入、高効率型空調機器の導入等を計画的に実施するとともに、２０１５年度（平成２７年度）における電気使用量について、２０１１年度同月比マイナス１０％の節電目標を各部局毎に設定し、電力使用量削減に向けた取り組み、「エアコン・フィルターの清掃キャンペーン」「待機電力ストップキャンペーン」等の各種取り組みを実施しましたが、対前年度比２.０％増加（総エネルギー使用量）となりました。目標を達成するためには、これまで以上の削減努力、削減推進を継続していくことが重要です。
H22～H27 使用量平均値の対 H14 年比 ４.１％減(ＧＪ)

２０１０年１月、施設・環境マネジメン卜委員会の下に「環境報告書作業部会」を立ち上げ、第一期中期目標・中期計画の最終年度である２００９年度（平成２１年度）における環境に配慮した事業活動に関する情報を公開するための「環境報告書２０１０」を作成し、ＰＤＣＡサイクルを基本とした各環境配慮の取り組み目標に関する評価・分析を行いました。また、第二期中期目標・中期計画では「グリーンキャンパスを目指し、省エネルギー、代替エネルギー等、環境に配慮した施設設備を整備する」ことを掲げています。
第二期中期目標・中期計画期間中の環境配慮の取り組みを効率的・効果的に実施するには、目標や行動計画などを明確に示すことが大切であり、この「グリーンキャンパス構築指針・行動計画」に基づき、ステークホルダーが限られた財源を最大限に活用しつつ、地球温暖化防止対策・環境負荷低減対策などを継続的、持続的に推進していくことが必要です。更に、２０１０年４月（平成２２年４月）のエネルギーの使用の合理化に関する法律（以下「省エネルギー法」という。
）の改正により、エネルギー削減に関する「中長期計画書」の提出義務が課せられ、毎年度１％の削減を求められています。
今回のグリーンキャンパス構築指針・行動計画 2010-2015 では、各環境配慮の取り組み目標について６年間に達成可能な中期的目標・年度目標や各年度の行動計画を具体的に掲げるとともに、附属病院を有しない総合大学（７大学）とのベンチマーキングを実施し、静岡大学における光熱水量等の現状を把握・評価しました。
グリーンキャンパス構築指針・行動計画は、２００４年（平成１６年）に国立大学法人化して以降、６年ごとに策定することとなった中期目標・中期計画の期間に合わせて策定することにより、中期計画への具体的・実効的な反映を図ることを可能にし、今後も６年ごとに策定を行うことにします。
このグリーンキャンパス構築指針・行動計画 2010-2015 を、プランとして終わらせることなく、環境に対する静岡大学のＰＤＣＡサイクルを稼働させていくために、ステークホルダーの理解を高め、持続的・継続的に地球温暖化防止対策・環境負荷低減対策を推進することを願っています。

◇温室効果ガスの総排出量を積極的削減① 「グリーンキャンパス構築指針・行動計画 2010-2015」の環境配慮基本計画に基づき、第二期
中期目標・中期計画（平成２２年度～平成２７年度）期間の最終年度までに、電気・都市ガス・水・重油・灯油のエネルギー使用量と温室効果ガス排出量（ＣＯ２換算）の２０１０年度～２０１５年度（平成２２年度～平成２７年度）平均値について、２００２年度（平成１４年度）実績の１３％削減（年平均１％削減）目標を達成する。
② 京都議定書第一約束期間の最終年度である２０１２年度（平成２４年度）までに、電気・都市ガス・水・重油・灯油のエネルギー使用量と温室効果ガス排出量（ＣＯ２換算）の２００３年度～２０１２年度（平成１５年度～平成２４年度）平均値について、２００２年度（平成１４年度）実績の１０％削減（年平均１％削減）目標も併せて達成する。→２０１２年度完了時（温室効果ガス排出量（ＣＯ２換算）総量 目標１０％削減／実績１０．０３％削減）◇紙使用量の削減
グリーンキャンパス構築指針・行動計画 2010-2015」の環境配慮基本計画に基づき、第二期中期
目標・中期計画（平成２２年度～平成２７年度）期間の最終年度までに、紙資源購入量の２０１０年度～２０１５年度（平成２２年度～平成２７年度）平均値について、２００３年度（平成１５年度）実績の１０％削減目標を達成する。
◇その他の取り組み
グリーン購入の継続的な推進、公用車のＣＯ２削減、大学独自の活動推進、生協に係る活動推進などを掲げている。

環境に関する研究活動

１３％削減目標(ｔ-ＣＯ２)

佐 鳴 湖 の 水 質に 関 す る 研 究・ 活 動【工学部 戸田三津夫】

温室効果ガス排出量(総量)実績
１３％削減目標10,000

10,255

10,327

10,403

10,205

9,592

4,000

10,3966,000

１３％削減目標

10,196

8,000

2,000

附属図書館静岡本館・浜松分館では、図書館利用学生モニターと職員との協働で「緑のカーテン」による省エネルギー活動、節電を行っています。

環境に関する学生活動「ぐりーんぐりーん」は、キャンパスの竹林整備行うことで自然生態系を守る活動をしています。他にも地域の人たちとふれあえるイベントに参加し、いっしょに竹細工を作る等の活動をしています。

森林ボランティアサークル「ぐりーんぐりーん」
森林ボランティアサークル「リアカー」は、静岡大学の公認文化系サークルです。これまで卒業時に不用となった家具・家電製品の新入生等へのリユースを促す「リサイくる市」の開催、海岸清掃、古紙回収などを行ってきました。また、様々な環境イベントの計画などもしています。

「ぐりーんぐりーん」

環境サークル「リアカー」「リサイくる市」の開催「リサイくる市」の開催

環境サークル「リアカー」

静岡大学棚田研究会「しず大棚けん」

静岡大学棚田研究会「しず大棚けん」は、静岡県菊川市上倉沢の美しい棚田の景観を守るため、「NPO 法人せんがまち棚田倶楽部」の方と連携して、棚田保全活動の支援を行うために２００９年（平成２１年）に設立しました。２０１５年３月現在、現役学生３８名、ＯＢ１６名の総勢５４名が「しず大棚けん」に所属し、現在も活発に活動を行っています。自分たちで育てた作物などを販売するなどの活動を行っています。

環境に関する教育活動
静岡大学では、2015 年度の環境に関する教育として、全学教育科目で 34 講義、専門科目で 266 講義、計 300 講義を実施しています。環境に関する教育を通じて、環境負荷低減意識の啓発、環境に関する人材育成に努めています。
ELSU（Environmental Leadership Program Shizuoka University）静岡大学環境リーダープログラム（生態系保全と人間の共生・共存社会の高度化設計に関する環境リーダー育成）【創造科学技術大学院 鈴木款、カサレト・ベアトリス・エステラ】

12,00010,909205,418

201,367

201,926

197,391

200,032

215,698

203,639

１３％削減目標
H22～H27 使用量平均値の対 H14 年比 ６．５％減

環境に関する教職員・学生活動

静岡大学環境配慮の取り組み目標について

総エネルギー使用量実績

212,342220,000
200,000
180,000
160,000
140,000
120,000
100,000
80,00060,00040,00020,0000「グリーンキャンパス構築指針・行動計画 2010-2015」策定の主旨

環境に関する社会貢献活動の状況

静岡県における外来生物アムールハリネズミの分布の現状【教育学部 保全生物学研究室 加藤英明】
右図は、伊東市における分布拡大の様子を示しています。

0温室効果ガス排出量評価
地球温暖化防止には温室効果ガス排出量の総量を削減することが重要であることから、静岡大学温室効果ガス排出量の推移を最重要ポイントとしてチェックしていく必要があります。温室効果ガス
は、二酸化炭素、メタン、一酸化二窒素およびフロンガスなどを言います。
静岡大学の温室効果ガス排出量（総量）実績を見ると、２０１５年度（平成２７年度）は前年度と比較して０.７％減少しています。
「第二期中期目標・中期計画」に基づく削減実績は６.５％減となっています。温室効果ガス排出量の比率では電力が最も多く、昨年度の使用電力量は増加しましたが換算係数の変更、電力以外のエネルギー使用量の減少により温室効果ガスの排出量は微減となりました。引き続き環境負荷低減対策や省エネルギー推進、省エネルギー意識の啓発などの取り組みを積極的に実施する必要があります。
国内で初めて確認された外来生物アカミミガメによるイネの食害【教育学部 保全生物学研究室 加藤英明】「このプログラムは、沿岸プロジェクトリーダー生態系と陸域生態系危機・ダメージを保全・修復・再生し、サステイナブルな共生型社会構築に向けた環境リーダーの育成が目的です。「２～３年の長期コース」と「海外短期コース」の両方からなっています。
本事業の遂行により、環境生態系が本来の姿を取り戻すための人材供給源として国際的にも高く評価される育成が目標です。育成者の９０％以上が学術・行政機関等で環境リーダー相当のポジションを得ることが可能なように支援しています。 静岡大学は上記プログラムを 2010 年度～2014 年度に行い、博士課程の留学生２５人を育成しました。
農業環境教育プロジェクト【農学部 鳥山優】
静岡大学農学部では、静岡市中山間地域における農業活性化、「一社一村しずおか運動」に連結する農業環境教育プロジェクトとして「農業環境教育プロジェクト」を２００７年度（平成１９年度）から継続して行っています。学生が、農家に行って実際に農作業を手伝い、地区の方々との交流を持ちながら、農業についてのさまざまな地区の課題や問題を見出し、どのようにしたら解決できるかを考えていきます。学生は、右記の３つのフェーズを学習し一定のレベルに達したと認められた時に「農業環境リーダー」と認定されます。環境リーダーはそれにふさわしい基準を満たした学生に静岡大学が与える称号です。