京都部落問題研究資料センター通信 第２号
2006年1月25日

京都部落問題研究資料センター通信

報告

求めてやってき た人、一旗揚げようとしてやってきた人、そして 、「勤王の志士」と呼ばれた浪人たち、そんな人たちが、隠れ 住む にした。実は、その中で、坂本龍馬

も格好の場所、それが非人小屋でとお龍さんとの出会いもあったのキーワードは、「京都」「学校」の執筆 者でもあ る辻さんの研究の前で飯炊きをしながら暮らしてい亡くな った後は、母親がこ の大仏

ん の父 親は 長州 藩 の 医 者で し たが 、部落史連続講座
近代京都の被差別部落Ⅱ
二〇〇二年より当資料センターが「部落」「女性」といわれていまだと、お話は進みました。お龍さ主催してきました「部落史連続講があり、その後、お龍さんが勤め

辻さんのお話は、そうした非人た旅籠が、あの寺田屋でした。

ました。そこで 、龍馬との出会い

座」は、好評のうちに四年目を迎 すが、さすがにその言葉通り、おえ ま し た 。 本 年 度 は 昨 年 度 に 続 き、 話 は 、 幕 末 の 明 治 維 新 へ の 激 動 の「近代京都の被差別部落」をテー 時代に生きた被差別民衆がすぐそマ に 四 回 に わ た っ て 開 催 し 、 毎 回、 こ で 、 息 づ い て い る よ う に 思 え る『穢多 』といわれた人々の地域がされました。今号では第一回と第冒頭まず、辻さんは、「これま二 回 の 講 座 報 告 を 掲 載 い た し ま す。 で 、 部 落 問 題 と い え ば い わ ゆ るには、当時の京都の町で、非人たますが、中島棕隠の『都繁昌記』の部落史』の中 にも紹介されて い小屋にいた人たちが演じた辻芸の中心であったが 、都市の中に大量が詳細 に叙述されています 。もちちがいきいきと演じる辻芸の様子

三十名を超える方々が熱心に受講に住んでいた非人の問題をぬきに

域の幕末維新」と題して講演して

辻ミ チ 子 さ ん に 、 「 京都 被 差別 地

巻の近世・近代部分を執筆された『京都の部落史』第一巻及び第二「無宿者」が多数集まってくる場

は、各地から流れてきたいわゆる都に、いくつかあった非人小屋に近辺にあった非人小屋。当時の京大仏前とは、いまの国立博物館（元京都文化短期大学） れ ま し た 。 そ し て 、 ま ず 取 り 上 げられたのは、「大仏前の坂本龍馬」
第 一 回 は 一 〇 月 二 一 日 に 開 催 し、 という話題でした。

といわれることでも、志は君子のには、「やって いることは卑し いこと。そのひと つである『翁草』を投じた例も記録されているとのの息子や神主の弟が、その中に身演じたい、役者になりたいと商人じる芸の見事さに惹かれ、自らもおかれているわけですが、その演

ろん、彼らは非人頭の支配の元にいただきました。名著『転生の都所でした。地方で食い詰めて職をことに続いていきました。『京都第一回することはできない」と語り出さほどダイナミックでした。

京都 被差別地域の幕末維新講師 辻ミチ子さん

市・京都』 （阿吽社刊、一九九九年）

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編集・発行 京都部落問題研究資料センター
発行日 2006年1月25日（年４回発行）

第２号

え、自由闊達に活動する人たちが人たちの中には、身分制を乗り越このように実は、非人と呼ばれた
んとその九倍にあたる六五〇人の入学して開かれた開校式には、な

四月八日、男五〇人、女二二人がよ う だ 」 と 書 か れ て い る そ う で す。 校）を設立していきます。明治六年思えました。

の意味」を問いかけてきたようにに、改めて「主体的に生き ること

うして生きた人々の姿は、私たち

ろ、京都の被差別地域の中で、そく人々であること、幕末維新のこ

区住民たちが警察を襲撃した事件などがかさなり 、患者の家 族や 地や医者・警察・戸長などへの不信に関する情報が届かなかったこと

大のコレラ騒動で、詳しいコレラ

差別部落でのコレラ騒動―京都最こうした人々の姿を語られた辻さんは、解放令後の部落問題を考を上げられました。祖父が三条寺

辻さんは、「三条寺裏の松竹兄弟」

町衆の人たちとどういう交流をしや な い か と 、 そ れ だ け で は な く て、がこんなに頑張って学校を建てた第二回目の講座は、一一月一〇の動きの中で、「明治維新」を迎こうした身分制を乗り越える人々

たといいます。

治期の名優が多数輩出されて いっらを筆頭に、非人小屋からは、明で起こ るものです 。自分は、どう自分があって誰かがあって 、そこたいと思います。差別というのはいうことを調べて いっていただき

人々の生活がどう関わったのかといくのか、そういう政策と部落の者を出しました。当初、行政の対ラがしばしば発生し、多数の死亡す。

した。講演要旨は以下のとおりで題』と題して講演していただきまさんに『近代の公衆衛生と部落問

さらに、その力をまとめ上げてい都市内の「被差別部落」で 発生しを排除するため営業許可区域を定市内から貧困者の利用する木賃宿

具体的にはコレラ 防止策として 、ます。

発生源と危険視されるようになり域だ」とみなされるようになり、―などをとおして「部落は危険地

人々が参観にきたといいます。

ます。幕府は、天 保の改革で 取りえる時、「非人と 呼ばれる人たち（運営委員 外川正明）

いたのであり、非人小屋はそうし締まりのお触をたびたび出しますがこんなに一生懸命おしろ いぬった人たち の拠点でもあったと いえが、そうした動きをくい止めるこ

第 二回

裏の非人小屋に住んでいた薩摩藩ていったのか、それとともに、富日、京都市歴史資料館の小林丈広とはできません。その例として、の武士と いわれ、近代に入って芸

国強兵・資本主義の道をまっしぐて踊っていたやな いか、部落の人
近代の公衆衛生と部落問題
講師 小林丈広さん

能に関わ る巨大な 会社の創始者とらに進んだ国の政策をどう捉えてえます。辻さんは、明治維新以降考えるかということを大事にして策としては発生地域の交通遮断と（京都市歴史資料館）

なる「松次郎」と「竹次郎」、彼の部落のリーダーであった益井元

いただきいと思います」と最後に

京都では、明治一〇年以降コレ右衛門、桜田儀兵衛、竹中庄右衛

語 ら れ て 、 お 話 を 終 え ら れ ま し た。 消 毒 、 患 者 の 隔 離 し か 方 法 が な く 、発生地区は裏借家の多い人家の密時代を変化させていくのは、自門を紹介されました。彼らは、解放令の前後から、差別の撤廃を求産興業に力を注ぎます。例えば、

くのは、変化して いく時代の先をた事実はあり ませんでした 。

由 を も と め て 動 く 人 々 で あ る こ と、 集 し た 地 域 か ら 次 第 に 市 内 全 地 域に広が っていきました。しかし 京

蓮台野村の元右衛門とその息子の見通して、自分の生活の場で、自める動きをはじめ、特に教育と殖茂平は、「学問のすすめ」が 言わ分にできることを着実に進めていところが明治一五年の八幡の被れる中、蓮台野小学校 （現楽只小学2

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京都部落問題研究資料センター通信 第２号

京都部落問題研究資料センター通信 第２号
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めた「宿屋取締規則」 （一八八六年）を施行したのにつづき、地域をあ本の紹介

けたいと切望す る多くの勤労青年

間働きながらより上級の教育を受

氏は、少ない残存資料を全国的に羅して考察すべきだと考えた三上していったのであるが、文部省は地などの都市部中心に次々と設立て、数百もの夜間中学を県庁所在

育者たちや私学などが中心とな っ

そこで、道・府・県や各地の教十分で 今後の課題として残されて講習所・青年学校などの解明は不した各種夜学や 鉄道教習所・逓信中学を中心に行われ、私学が設立主として「準中学校化」した夜間だが具体的研究は従来と同様、

達 の 進 学 は 不 可 能 で あ る ば か り か、 集 め 研 究 し て 、 出 版 さ れ た の が 本

ど を 行 う 「 消 毒 的 清 潔 法 」 （ 一八 九
『近代日本の〇年）では市内の被差別部落も対象
夜間中学』

弾圧まではしな いものの、支援を三上敦史著「学制」と「教育令」を基とすいる。しかし氏の努力の結果とし

らかじめ指定し、強制的に消毒なる戦前の日本の教育は、「大学」て、戦前の夜間中学校史全体の体険地域としての部落観がつくられていったのです。また、これらの条例がだされるなかで、貧しい人々

なお、これらの内容についてはる貴重な講座でした。

た。しかし受講者には見識を深め

意見交換までには至りませんでし

域の変遷図などの仔細な地図資料・

都市域における木賃宿営業許可地

年の学区別コレラ患者数一覧、京ラ流行時の患者分布図や一八八六

これらの事実を、一八七七年コレ

激増していった。この現状に対しを必要とし、またこの志願者数もに発展し、多くの中等教育卒業者

く大戦景気で日本資本主義は急速スに分かれていた。産業革命に続補習学校・各種学校との二つのコー

スと、国民教育ともいわれた実業の中学校・高等学校のエリートコー

する中等教育は、大学進学 のため教育機関をさす。この中間に位置できる良質な労働者を育てる義務教育機関を、後者は工業化に対応成する帝国大学を中心とした高等学も、鉄道教習所や逓信講習所、化しなかった学校も私学の各種夜書三 五六 頁）で はな いか 、 準 中 学 校

姿勢は、「帝国大学至上主義」 （同言及しても準中学だけを取り扱うに夜間中学を等閑視し、あるいはて研究したにす ぎない。こ のよう

名が準中学校化した学校に限定しの夜間中学に対しては、わずか数をほとんど等閑視し、とりわけこ育を対象に行い、中等教育 史研究

教育史研究は初等あるいは高等教者註）したに止まった。今日までの

検指定校＝高等学 校進学 資格 付与 ・筆上昇」「ささやかな立身出世」

夜間中学に進学した多くが「小とである。

とも見逃してはならないというこをみるとき否定的側面もあったこ

しかしそれが果たした歴史的役割

主 張ど おり 肯定 的 に評 価 さ れ よう 。

社会教育の拡大であり、三上氏のしかに多数の夜間中学の設立は、を述べれば、次のようにな る。たたように思える。ただあえて所感れな私も、多いに見識がひろがっとも一読されたい。教育史に不慣に関心のある人、教師などはぜひきたことは間違いでなく、教育 史

が市内から排除され、当時「貧民小林さんの著書『近代日本と公衆て文部省は抜本的な中等教育機関

あるいは青年学校も含め、当時設「クールアウト」者にすぎなかっ

中 等 教 育 卒 業 者 も 不 足 し て い っ た。 書 『 近 代 日 本 の 夜 間 中 学 』 で あ る 。

がとられるなかで市民の間にも危と 「 小 学 」 を 中 心 に 発 展 し て き た。 し な い ま ま 黙 認 の 形 で 放 置 し つ づけ、後日、その一部だけを中学程系化が本書によって初めて 達成で地域とされ、常に監視される体制部落」と呼ばれた地域が京都市周

度の教育を行う『準中学校化』 （専衛生 都市社会史の試み』 （雄山閣の見直しは図らず、既成の教育機立された全ての夜間中学全体を網金森襄作

辺 に で き て い く こ と に な り ま し た。 前 者 は 高 級 官 僚 や 高 級 技 術 者 を 育

出 版 刊 、 二 〇 〇 一 年 ）に 詳 し く 書 か

関の量的拡大 （定員増）だけで対処が、少し専門的でもあって活発な話で学ぶところが多かったのです

ただきました。極めて示唆に富む

統計をつかって丁寧に説明していれていますのでご参照下さい。

しょうとしていった。これでは昼（運営委員 金森襄作）

3

義」的だったどうかは別問題にし究者の姿勢は、「帝国大学至上主
なければいくら高貴のお歴々でも学問の世の中である。学問が出来

本書に従えば、「今の世の中はたことは疑う余地がない。三上氏

人間の教育機関に夜間中学がなっもしれない。ともあれ社会順応型

なかったという方が正確だ ったか

われた人生観・社会観・世界観ななろう。そしてこの教育の中で培実的研 究の深化がぜひとも 必要と戦争加担実感など、その教育の内教育の内実、卒業後の就業内実、る カリ キ ュ ラ ム 研 究 に と ど ま ら ず 、て間違った見方であり、三上氏の物の役に立たない。と同時に、たは夜間中学の創設を、勤労青年のどがどのようなものであったのか、産階層の生活に「満足」した者にいうよう に全体的考察はおこなわとへ百姓漁夫の家に生れても、学学び場の拡大として肯定的側面の解明していく必要があろう 。またきる機能をしっかりと持っていたれるべきで、その体系化はぜひと問さへあれば立身出世は思ふがま

強調はされているが、このような自らが参加したアジア侵略に対すたと除外し、「準中学化」した学も必要であろう。しかし勤労青年
ま で あ る 」 （ 本 書 八四 頁 ）。 こ れ は否定的側面の追究をほとんどおこる考え方、敗戦後での実感なども人格形成に大きく作用した思想的の学び場の増大がもたらした否定

当時の百姓漁夫にとって、大学進

なって おられな い。しかし新たに併せ行ってほし いものであ る。ことって労働運動への参加自 体考え的側面も間違いなくあったと いう学なんて当初から望みえない事柄形成されていった中間層に夜間中からであった。

ことである。氏の言葉を借りていで、中等教育有無こそが自らの一校だけを取りあつかった従来の研えば、夜間中学卒業者の大半がアンケート実施などが望まれる。

れらに関する率直な所感や 手記は代前半には日本資本主義発展を下これらが行なわれてこそ夜間中学学卒業者の大半が加わり、そこでから支えていく要因になったばかに対する歴史的評価が可能となる生を左右する関心事だったというば、夜間中学なら自分の力でいけりでなく、後日には忠実な皇国臣のではなかろうか。

「中卒者の待遇を受けることで満官 （ 現 在 の 初 級 公 務 員 ）や 銀 行 員 ・る。そして卒業さえすれば安定し民の兵士としてアジア侵略の担い戦後の夜間高校設立問題と戦前

すくな いだろうが、ただまだ生存

会社事務員などの職種に、夜間中た生活は保障される、それが故に手にもなっていったとも考えられの夜間中学問題とは氏の予想のよ

満足し安住して いったことは、彼学を卒業さえすれば中学卒業の資卒業をもって「満足」し、中流のるのであるが、これらに対する研ことだったである。親が貧困であっ格がなくとも同等に就くことがで階層の世界で努力し、そこで一生

究 も ぜ ひ と も 必 要 で は な か ろ う か。 う に は 直 結 す ま い 。 ま た 現 在 消 滅足」したという問題である。初等

き、大半の者がその地位にあまんを送ったということになる。とすの危機に直面している夜間高校問者はいる。早急なインタビューやじ、そこで満足し安住していった

るならこの事実は、夜間中学はま

三上氏が社会教育の場として肯定

題も同様である。しかし拡大しす

らも、一九二〇年代・一九三〇年という問題である。それは長時間・さに客観的には信愛中等夜学校を的にみておられる青年学校も、明ても必死になって 人一倍努力すれ低賃金の劣悪な初等教育出身者の設立した有島頼寧の狙いど おり、ぎた高等学校や 大学教育が如何に学校卒業では絶対 に就けない判任職種と比較にならない程安定したらかに帝国的主義的人格の養成機

合 の 指 導 者 育 成 を め ざ す 場 と す る、 大 き か っ た と 私 に は 思 え る の だ が。 間 中 学 の 評 価 問 題 は 大 き く か か わ「学校を通して上下階級の融和をるように思える。

中産階層の生活だったからであろとするならば、今後夜間中学でど（北海道大学図書刊行会刊、二〇〇五年）

あるべきかを考えていく上で、夜まさに小学卒業者にとって唯一という歴史的役割をみごと に果たのような教育がなされたか、単な

関であ って、否定的な側面の方が「小上昇」「ささやかな立身」

したと いわざるをえない。否、中う 。 い う な れ ば 当 時 の 夜 間 中 学 は、 図 る 」 、 あ る い は 善 良 な る 労 働 組「クールアウト」を図ることので4

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京都部落問題研究資料センター通信 第２号

京都部落問題研究資料センター通信 第２号.10）：1,000円

れきし・くらし・ひと 20 部落史古文書研究会

特集 結婚差別の現状と啓発

部落解放史ふくおか 119号（福岡県人権研究所刊，20

結婚差別問題の多様な現実と啓発の課題 中村清二／結05.9）：1,050円

婚と部落差別―通婚と結婚差別の趨勢― 内田龍史／結特集 企業の社会的責任と人権

婚差別にみる複合差別―部落外出身女性にとっての結婚

企業の社会的責任（CSR）と人権 谷本寛治／人権三Ｋ

差別― 齋藤直子（きれいごと、堅苦しい、暗い）なんて言わせない 稲広島三菱重工元徴用工在韓被爆者訴訟・広島高裁判決の

積謙次郎／企業と人権―過去・現在・未来 原田憲正

意義 在間秀和

隠された風景 福岡賢正

新たな段階を迎えた労働者の個人情報保護 竹地潔にんげん・羽音豊 3 羽音豊調査研究プロジェクト

前近代における癩者の存在形態について 上 宮前千雅子

書評 『帰国運動とは何だったのか―封印された日朝関書評係史』（高崎宗司・朴正鎮編著） 桐原健司

柴山恵美子・中曽根佐織編著『EUの男女均等政策』『EUビデオ評 『ヨーロッパ・ヨーロッパ―僕を愛したふた

男女均等法・判例集』 谷口真由美／部落解放・人権研

つの国』（アニエスカ・ホランド監督、1990年、フラン究所『排除される若者たち フリーターと不平等の再生

ス・ドイツ） 割礼とダビデの星 船津建産』 青木紀／青木紀編著 『現代日本の「見えない」貧部落解放なら 23（奈良人権・部落解放研究所刊，2005.

困 生活保護受給母子世帯の現実』 杉本貴代栄3）：1,100円

部落解放研究 167号（部落解放・人権研究所刊，2005. シンポジウム記録 人権のまちづくりへの提言―認め合12）：1,000円

い、つながり合い、支え合う社会をめざして―

特集 差別撤廃と国内人権機関

講演録 人が大事！世界は二の次？ 吉岡忍

差別撤廃における国内人権機関の役割 山崎公士／韓国

史料紹介 近江博労の大和国内での活動を伝える文書 吉の国家人権委員会と差別撤廃 金東勲／サイバースペー

田栄治郎

スにおける人種主義および排外主義と闘う―ヘイトスピー

部落解放ひろしま 78号 （部落解放同盟広島県連合会

チに影響する法的問題および国際協力を促進する方法―

刊，2006.1）：1,000円

上 アニー・カリル/中原美香（翻訳）特集 浮き彫りになった差別実態

地域と協働する学校づくりからキャリア教育の構築へ―

福山市同和地区実態調査結果を分析する 川崎卓志／

池田市立細河中学校の取り組み― 丹松美代志「呉市連続・大量差別紙片事件」の経過 得田正明／行

前近代における癩者の存在形態について 下 宮前千雅子

政書士戸籍謄本等不正取得事件 島田健吉，福山市市民

大阪府内の識字・日本語教室における学習の諸相と今後課の課題 福島和子

解放運動的人間像 21 同和教育、人間を見据えたもの

書評

小森龍邦

村上正直著『人種差別撤廃条約と日本』 申惠■（シン・府中市隣保館廃止無効確認・損害賠償訴訟の意義 小森ヘボン）／松下志朗著『近世九州の差別と周縁民衆』

龍邦

中尾健次

もやい 長崎人権・学 50号（長崎人権研究所刊，2005.

部落解放研究くまもと 50号（熊本県部落解放研究会

10）：700円

刊，2005.10）

特集 身分と身形―衣服統制を中心に特集 差別の諸相―水俣病、ハンセン病、在日韓国・朝講演 つくりかえられる徴―日本近代・被差別部落・マ鮮人―

イノリティー 黒川みどり

水俣の負の遺産とその展望：50年後の水俣病事件 花田

ルシファー 8（水平社博物館刊，2005.10）：500円

昌宣／「在日を生きる」と「ハンセン病を生きる」のあある「フェミニスト」から見た企画展「差別に生きた女

いだで―在日コリアンのハンセン病当事者として生きる性たち」 松村徳子ということ― 天田城介／何が平等な関係を妨げている「差別に生きた女性たち」を開催して 守安敏司のか（在日問題を中心に）―自分史と年金問題から見え「戦争の中の水平社運動」を開催して 仲林弘次てくるもの― 李幸宏

公開講座報告 「差別に生きた女性たち」―（奈良）近・身分と身形―衣服統制を中心に― 第24回九州地区部落

現代を問い直す― 大林美亀

解放史研究集会報告 樋口輝幸

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京都部落問題研究資料センター通信 第２号

特集 戸籍・住民票を非公開に

特集 博物館と教育・啓発

興信所と行政書士の結託による戸籍謄本等の大量不正取差別の精神史 30 差別のフォークロア 東日本編 3 赤坂得事件 東田寿啓／戸籍謄本の不正取得は許さない 京都

憲雄

で起きた結婚差別事件と身元調査撤廃にむけた課題 部

本の紹介

落解放同盟京都府連合会糾弾闘争本部／個人情報保護に『壁をたたく音がきこえる ハンセン病患者冤罪処刑藤反する戸籍公開制度 佐藤文明

本事件に再審・無罪を』／『人類館 封印された扉』

差別の精神史 28 差別のフォークロア

東日本編（演劇「人類館」上演を実現させたい会編）／『世界の

1 赤

坂憲雄

女性労働』（柴山恵美子，藤井治枝，守屋貴司編著）／

本の紹介 『水平記 松本治一郎と部落解放運動の百年』『沖縄「戦後」ゼロ年』（目取真俊著）／『「9条」変（高山文彦著） 竹森健二郎

えるか変えないか 憲法改正・国民投票のルールブック』

見なされる差別考 1 部落出身者の登場しない部落差別（今井一編著）／『フィンランドに学ぶ教育と学力』の現実 奥田均（庄井良信，中嶋博編著）「行動する人権教育」を学生はどのように実践したか

ウトロ―国民の歴史の外で 中村一成

部落問題を正面に据えたインタビューの取り組み 下橋

差別の歴史を考える 15 差別へのあらがい ひろたまさ

邦彦

き

インタビュー 日本政府は、軍性奴隷制への明確な謝罪

部落解放運動で目覚めた私 ハンセン病患者の息子としと賠償を 李容洙て父を誇りに生きる 林力

差別の歴史を考える 13 近世「賤民」制の形成 ひろた

見なされる差別考 3 属人的差別から属地的差別へ 奥田

まさき

均

部落解放 557号（解放出版社刊，2005.11）：630円

部落解放 559号（解放出版社刊，2006.1）：630円

特集 冤罪はなぜ起こるのか

特集 差別文書事件の闇にせまる

対談 冤罪の構造を考える 庭山英雄，浜田寿美男，笠松「連続・大量差別はがき事件」が私に突きつけたもの

明広／取り調べの密室化がえん罪の温床 取り調べ録音

浦本誉至史／「連続・大量差別はがき事件」の犯人Ｓさ

録画制度の提案を検討する 指宿信／全面証拠開示は冤んへ 「もう一人の私」への手紙 白井俊一／対談 その罪防止に不可欠 秋山賢三／再審は何のためにあるのか

根深きもの 人間の闇に潜む差別意識と対峙して 太田明，

横浜事件再審開始決定を契機として 森井暲

志村康／犯人を生み出したものの正体 「ホープレス」

差別の精神史 29 差別のフォークロア 東日本編 2 赤坂

な社会状況が生んだ荒廃 斎藤貴男

憲雄

「反戦」とエンターテインメント 表智之

本の紹介

差別の精神史 31 差別のフォークロア 東日本編 4 赤坂

『木下川地区のあゆみ 戦後編 皮革業者たちと油脂業者

憲雄たち』（木下川沿革史研究会編）／『カウンセラー良子

本の紹介

さんの幼い子のくらしとこころＱ＆Ａ』（内田良子著）『脱イデオロギーの部落史 呪縛が解けて歴史が見える／『子どもと偏見』（フランシス・アブード著）／『夜…』（塩見鮮一郎著）／『痛憤の現場を歩く』（鎌田慧

間中学の在日外国人』（宗景正写真・文）／『＜ワンコ著）／『人権教育のための世界プログラム』（平沢安政

リア＞風雲録 在日コリアンたちの挑戦』（鄭甲寿著）

著）／『問い直す差別の歴史 ヨーロッパ・朝鮮賤民の／『朝鮮高校の青春 ボクたちが暴力的だったわけ』

世界』（小松克己著）／『言論統制列島 誰もいわなかっ（金漢一著）

た右翼と左翼』（鈴木邦男・斎藤貴男・森達也著）／

対談 生き抜け、その日のために。 松本治一郎生誕百年『憲法を変えて戦争へ行こう という世の中にしないたと『水平記』 高山文彦，松本龍，朝治武めの18人の発言』

ハリケーン・カトリーナとブッシュ政権 貧困と人種差

いまも生きている「部落地名総鑑」 発覚30年を迎えて別への闘いの必要性を示す 柏木宏

北口末広

差別の歴史を考える 14 いろいろな差別 ひろたまさき見なされる差別考 4 忌避する論理 1 奥田均

見なされる差別考 2 データで考える「部落出身者とは差別の歴史を考える 16 近世における平等思想 ひろた

だれか」 奥田均

まさき

部落解放 558号（解放出版社刊，2005.12）：630円

部落解放研究 166号（部落解放・人権研究所刊，2005.

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京都部落問題研究資料センター通信 第２号

朝倉重吉は大変な読書家だった―朝倉資料覚書 2― 川の原点 つむらあつこ

向秀武

ヒューマンライツ 212（部落解放・人権研究所刊，20

月刊地域と人権 261（全国地域人権運動総連合刊，20

05.11）：525円

05.10）：350円

鳥取県「人権救済条例」制定の意義と今後の課題 友永

人権擁護法案の再提案反対・廃案に向けた闘いの到達点

健三と課題 新井直樹

連載 走りながら考える 鳥取県人権侵害救済推進条例が月刊地域と人権 262（全国地域人権運動総連合刊，20

成立 積極面・消極面を考える 北口末広

05.11）：350円

啓発ビデオを使った人権学習 上 『「私」のない私～同三重の不公正な行政・教育の実態と弓矢人権裁判勝利に調と傍観』 武本勝

向けて 石塚徹

書評

月刊地域と人権 263（全国地域人権運動総連合刊，20

内田良子著『カウンセラー良子さんの幼い子のくらしと

05.12）：350円

こころ Ｑ＆Ａ』 玉置章子／岡本雅享監修・編著『日本

新中学校教科書の部落問題記述を批判する 上 小牧薫の民族差別～人種差別撤廃条約からみた課題』 師岡康『同和はこわい考』通信 168（藤田敬一刊，2005.10）

子

大きな思想史的流れに位置づける 黒川みどり

ヒューマンライツ 213（部落解放・人権研究所刊，20

再録 第32回奈良県部落解放研究集会から

05.12）：525円

ねっとわーく京都 203（ねっとわーく京都21刊，2005. 大阪人権博物館の新たな挑戦 吉村智博
12）：500円

差別事件の刑事裁判について 現行法は差別事件に対応

市政レポート 京都市、「快挙」達成なるか!?―薬物逮できているか 内田博文

捕職員、今年はまだゼロ 寺園敦史

走りながら考える 戸籍不正入手事件の示すもの―20年

ウォッチャーレポート23 不法占有と糾弾幻想 馬野一前と変わっていない現実― 北口末広

反差別人権研究みえ 4号（反差別人権研究所みえ刊，

大阪における私立高校での人権教育のとりくみの現状と2005.9）

課題 二宮敬分けられることで失うものは何だろうか―学校教育の再ジェンダーの視点でニート問題を考える 金谷千慧子

編にみられる分離教育― 荒川哲郎

ひょうご部落解放 118（ひょうご部落解放・人権研究所

このまちでありのまま生きたい 荒川哲郎

刊，2005.9）：700円

四日市公害問題の教訓と国際環境協力―韓国産業団地に

特集 潜在する「身元調査」

おける公害問題の実態― 朴恵淑

興信所と行政書士の結託による戸籍謄本等の大量不正取

四日市公害を聴く―四日市公害病認定患者・関係者の証得事件―部落解放同盟兵庫県連合会の取り組み― 東田

言― 朴恵淑寿啓／行政書士らによる戸籍等の違法請求問題について

参加型人権教育の手法についての考察 児玉克哉

麻田光広／プライバシーのない国―行政書士不正事件

外国人の子どもの言語権・学習権をどう表現するか―子を追う― 角岡伸彦

どもの読む力を育てる― 岡崎敏雄

市町村合併に関わる差別ハガキ事件を許すな 今井久雄

外国籍子ども教育研究会 公開講座アンケートの報告 森

中国残留日本人孤児―今に続く棄民政策― 吉田哲也

由紀

祖国と日本のはざまで 林同春

伊勢国の芸能の民「ささら」 和田勉

映画の紹介 「Ray/レイ」（テイラー・ハックフォード

ヒューマンライツ 211（部落解放・人権研究所刊，20

監督，アメリカ，2004年） 松本創

05.10）：525円

本の紹介

連続大量差別ハガキ事件とハンセン病元患者宿泊拒否事『歴史の中の在日』（藤原書店編集部編）／『水平記件 志村康，浦本誉至史

松本治一郎と部落解放運動の100年』（高山文彦著）

戦後60年―部落解放の歩み― 5 長野県連の書記長とし資料紹介 住民基本台帳の閲覧等の制限問題に関して 解て 中山英一題・兵藤宏

現代史の目 48 終戦の日とアジア諸国 小山仁示

部落解放 555号（解放出版社刊，2005.9）：1,050円

未来への証言 検証・ハンセン病隔離の歴史 第2部 13部落史ゆかりの地

皇太后の大阪行啓と大和川 養育院「回春病室」が隔離部落解放 556号（解放出版社刊，2005.10）：630円

7京都部落問題研究資料センター通信 第２号

月刊滋賀の部落 目次 354号～385号

2006年1月25日

支援活動を通じて考える、「未公認」知的障害者の権利

月刊滋賀の部落 385（滋賀県同和問題研究所刊，2005. 擁護 福田勉
12）：400円

成人教育学の視点からみた人権啓発の歩みと展望―岡山

青年の就労の難しさ―自身と社会の問題― 那須光章

県吉井町を事例として― 小出隆司

高校における進路保障の現状と課題 福岡恭裕

識字と人権―人間の多様性からみた文学文化 あべやす

しこく部落史 第6号（四国部落史研究協議会刊，2004. し8）：1,000円

プライベートな領域の画定とプラグマティック・アプロー「喜田貞吉の世界―多様な被差別民―」論文

チ 小林直三香川における「サンカ」考―「高知のサンガイ」の記事

グローバリゼーションと人権の普遍性 伊藤恭彦

をもとに― 山下隆章／『民族と歴史』を通してみた土延安の光と影―陳永発『延安の陰影』を読む― 岩間一佐の被差別民衆 黒岩伸安／宿神を奉じる民 水本正人／雄

上甲米太郎の共生思想と実践―民族を越えた教育者―

書評

五藤孝人／阿波の三番叟まわし―徳島県西部の門付け記

脇田晴子著『日本中世被差別民の研究』―「中世被差別録から― 南公代・中内正子・酒井理恵／喜田貞吉をど民の成立」論を中心に― 菅木一成／岩間一雄編『三好うとらえるか―2004年夏 部落史公開フォーラム「喜田伊平次の思想史的研究』を読む―部落改善・融和運動指貞吉の世界」によせて― 増田智一

導者についての初の本格的な総合的研究書― 成澤榮壽

記録 高松結婚差別闘争70周年講演会 浜近仁史

人権と部落問題 736（部落問題研究所刊，2005.9）：

人物紹介

1,155円

岡崎精郎―透徹した人道主義者― 吉田文茂／木村和蔵

特集 ハンセン病検証会議―被差別部落の教育と生活改善に生命をかけて取り組ん

野中広務と部落問題 杉之原寿一

だ― 武知忠義

2004年度部落問題研究所定期誌総目次

しこく部落史 第7号（四国部落史研究協議会刊，2005. 人権と部落問題 737（部落問題研究所刊，2005.10）：
8）：1,000円

630円

喜田貞吉と部落問題 吉田栄治郎

特集 生きる権利2「西讃暴動」における部落襲撃と救恤―近世から近代へ

文芸の散歩道 西郷隆盛と「正成論」―夏目漱石と明治の狭間で― 山下隆章

を歩く3― 水川隆夫

『大変記』による土佐における「解放令」の考察 宇賀差別と向き合うマンガたち 19 二人の外国人画家に描か平れた「日本人」―ワーグマンとビゴー― 吉村和真

行動する人道主義者岡崎精郎の誕生をめぐって―1920年

人権と部落問題 738（部落問題研究所刊，2005.11）：

代を中心に― 吉田文茂

630円

「ちょんがり」の精神史―運動と歌との相関関係を探る

特集 人権・同和教育研究会のゆくえ― 五藤孝人本棚

土佐藩政期に見る被差別部落 井澤武大

『いま憲法「改正」と人権を考える』（小林武著）／

社会科学 75（同志社大学人文科学研究所刊，2005.9）：『わらしべ―生きてきて 今』（中川春子著）

1,000円

文芸の散歩道 木村毅 「哀話 漂泊の女絵師」 秦重雄

インタビュー 野中広務「私の『園部時代』」 聞き手・

差別と向き合うマンガたち 20 懐かしい貧乏 田中聰

解説 庄司俊作

季刊人権問題 341（兵庫人権問題研究所刊，2005.10）：

人権21 調査と研究 178（岡山人権問題研究所刊，200735円

5.10）：650円

特集1 アメリカの現状を考える

特集 若者の就職保障

特集2 教育基本法を生かそう

人権21 調査と研究 179（岡山人権問題研究所刊，200

信州農村開発史研究所報 93号（信州農村開発史研究5.12）：650円

所刊，2005.9）

特集 高齢者による第三セクターづくり

天正検地帳にみる諸身分―「てうり」記載など― 森安

人権と社会 第1号（岡山人権問題研究所刊，2005.10）：

彦

1,000円

明治中期・八王子の被差別部落に関する資料 斎藤洋一

8

2006年1月25日

京都部落問題研究資料センター通信 第２号

支所刊，2005.9）

こぺる 153（こぺる刊行会刊，2005.12）：300円

靴の歴史散歩 78 稲川實

アジアの側から考えるとは―日高六郎さんの『戦争のなシリーズ姫路革 4 姫路革の呼称を大事に 出口公長かで考えたこと ある家族の物語』を読む― 師岡佑行

皮革関連統計資料『同和利権の真相』をめぐって 高田民彦

関西大学人権問題研究室紀要 51号（関西大学人権問

制服と上履き 中西宏次

題研究室刊，2005.9）

こぺる 154（こぺる刊行会刊，2006.1）：300円

阪神・淡路大震災と文学・文学者 3―小田実・田中康夫・

人と居場所と癒し―家庭裁判所から少年補導を受託して金時鐘などの表現行為について― 吉田永宏

中村大蔵

非典型雇用と障害をもつアメリカ人法 伊藤健市

友人がアルカイダ？いざとなるとあたふたした私の人権

大坂北組惣代の盗賊方仮役中の記録について 藤原有和

感覚 次田哲治

日本統治期の台湾・朝鮮における「国語」教育（上）私の視点―遺書・軍隊・差別― 安達五男

鳥井克之・熊谷明泰

在日朝鮮人史研究 35（緑蔭書房刊，2005.10）：2,40

始まりとしてのナラティブ―世俗批評としての生活史研

0円

究 1― 岸政彦

釜山で開かれた「第二回日韓歴史研究者共同学会」に参

季節よめぐれ 214号（京都解放教育研究会刊，2005.1

加して 崔碩義1）

一九二〇年代の在阪朝鮮人「融和」教育の見直し―濟美

外国人のいる教室―在日の教師としてのとりくみ― 韓

第四小学校夜間特別学級第二部の事例を通して 塚崎昌

裕治

之京都市政史編さん通信 23号（京都市市政史編さん委

一九三〇年代・愛知県における朝鮮人の教育運動―朝鮮員会刊，2005.9）

普成学院（名古屋普通学校）とその周辺 西秀成

1918年の市域拡張に関する一史料 松下孝昭

戦前期京都市郊外吉祥院における朝鮮人の流入過程 高

クロノス 23（京都橘大学女性歴史文化研究所刊，2005. 野昭雄
10）

勿来地域における「朝鮮人飯場」と戦時労働動員につい性と生殖をめぐる諸問題 11 生殖革命がもたらす新たなての調査メモ 龍田光司

る優生思想の影 鎌田明子

石狩炭田での朝鮮人労働について 竹内康人

グローブ 43（世界人権問題研究センター刊，2005.10）

本願寺札幌別院の朝鮮人「遺骨遺留品整理簿」―内容と釜山の朝鮮通信使ブーム 仲尾宏

若干の考察 白戸仁康

春駒と京太郎 斉藤利彦

プランゲ文庫所蔵の在日朝鮮人刊行新聞にみる済州四・「無害」で「安全」な言葉をめぐって 本郷浩二

三認識 1948-1949 村上尚子

藝能史研究 170（藝能史研究會刊，2005.7）：1,800円

教育実践 日韓の歴史と未来への道―「冬のソナタ」か

近世における桂女と配札・勧化 村上紀夫

ら強制労働の学びへ 西村美智子

こぺる 151（こぺる刊行会刊，2005.10）：300円

月刊滋賀の部落 382（滋賀県同和問題研究所刊，2005.

インタビュー 部落解放運動とわたし 1 部落問題から眼10）：400円

をそらして生きた日々 山下力＋藤田敬一

書評 水谷孝信著『滋賀県学徒勤労動員の記録―あの日各位の生きざま 野町均

銃後も戦場でした―』 苗村和正

震災なかりせば出会わなかった人々と暮らし 中村大蔵

戦後同和教育の証言 徳島法融と夜間学習塾―地区の寺

子どもを大切にするということ―スウェーデンの旅から院住職・中高教育に貢献― 鈴木悛亮

坂倉加代子

月刊滋賀の部落 383（滋賀県同和問題研究所刊，2005.

こぺる 152（こぺる刊行会刊，2005.11）：300円

11）：400円

インタビュー 部落解放運動とわたし 2 目覚めから運動

同和教育の源流 小坂善造と戦前の南野小学校 鈴木悛亮

へ、そしていま 山下力＋藤田敬一

月刊滋賀の部落 384（滋賀県同和問題研究所刊，2005.

最近読んだ本から 8 島田洋七著『佐賀のがばいばあちゃ12）：600円ん』 坂倉加代子

住民の意識と生活実態―滋賀県・日野町における意識調

プロとアマのちがいについて 高田嘉敬

査― 梅田修

介護保険は入居老人の旅行を認めない？ 中村大蔵

天正19年蘆浦村検地帳について 藤田恒春

9

京都部落問題研究資料センター通信 第２号

2006年1月25日

収集逐次刊行物目次 （2005年10月～12月受入）～各逐次刊行物の目次の中から部落問題関係のものを中心にピックアップしました～
大阪の部落史通信 37（大阪の部落史委員会刊，2005.

全同教宮崎大会に寄せて 外川正明

11）

解放へのはばたき 78（日本基督教団部落解放センター

第1巻所収の別添絵図からわかること 大阪の部落史委員

運営委員会刊，2005.11）

会事務局

特集 「留岡幸助」「賀川豊彦」から問われていること

西郡部落史研究会の近況 森田康夫

語る・かたる・トーク 127（横浜国際人権センター刊，

図書紹介 東の歴史と生活を掘りおこす会編『新編 嶋村2005.9）：500円の歴史と生活 第1集・第2集』 井上秀和

信州の近世部落の人びと 5 斎藤洋一

初期の改善団体 里上龍平

同和問題再考 57 革新勢力と部落解放運動（下） 田村

岡山部落解放研究所報 270号 （岡山部落解放研究所正男

刊，2005.9）：100円

部落差別の現実 38 教育と啓発 1 江嶋修作

新刊紹介 高橋哲哉『靖国問題』 好並隆司

語る・かたる・トーク 128（横浜国際人権センター刊，

岡山部落解放研究所報 271号 （岡山部落解放研究所

2005.10）：500円

刊，2005.10）：100円

信州の近世部落の人びと 6 斎藤洋一

「岡山県人権政策推進指針の見直しについて」―答申

同和問題再考 58 「同対審」―その舞台裏 1 田村正男

（案）を読む―

わたしと部落とハンセン病 1 林力

岡山部落解放研究所報 272号 （岡山部落解放研究所

部落差別の現実 39 教育と啓発 2 江嶋修作

刊，2005.11）：100円

語る・かたる・トーク 129（横浜国際人権センター刊，第1回『部落史論争を読み解く』読書会・報告 好並隆司

2005.11）：500円

岡山部落解放研究所報 273号 （岡山部落解放研究所

信州の近世部落の人びと 7 斎藤洋一

刊，2005.12）：100円

同和問題再考 59 「同対審」―その舞台裏 2 田村正男

第2回『部落史論争を読み解く』読書会・報告 荒木弘

わたしと部落とハンセン病 2 林力

解放教育 456（解放教育研究所編，2005.11）：730円

部落差別の現実 40 教育と啓発 3 江嶋修作

特集 外国人教育の現状と課題

語る・かたる・トーク 130（横浜国際人権センター刊，

元気のもとはつながる仲間 8 生きることが軽んじられ

2005.12）：500円

る世の中で（後） 外川正明

信州の近世部落の人びと 8 斎藤洋一

解放教育 457（解放教育研究所編，2005.12）：730円

同和問題再考 60 「同対審」―その舞台裏 3 田村正男

特集 教室に、世界の教育運動を！―うごき、つながる

わたしと部落とハンセン病 3 林力

世界の教育運動

部落差別の現実 41 教育と啓発 4 江嶋修作

元気のもとはつながる仲間 9 同和教育は終われない―

かわとはきもの 133（東京都立皮革技術センター台東

事務局より講座報告にもありますように、昨年10月から12月にかけて開催いたしました部落史連続講座を無事終了
することができました。次号では第3回（吉田栄治郎さん講演）、第4回（八箇亮仁さん講演）の報告を掲載予定です。なお、2006年度も部落史講座を開催する予定になっています。テーマ等決まり次第、この通信やホームページ・メールマガジンでお知らせいたしますのでご期待ください。
□所 在 地□T E L / F A X〒 603-8151 京 都 市 北区 小 山 下 総 町5-1
075-415-1032

京 都府 部 落 解 放 セン タ ー ３ 階□U R L□ 開 室 日時
□ 交 通 機関

http://www.asahi-net.or.jp/~qm8m-ndmt/
月 曜 日 ～金 曜 日 第 ２ ・ ４土 曜 日 10時 ～ 17時 （ 祝 日 ・年 末 年 始 は 休み ま す ）
市 営 地 下鉄 烏 丸 線 「 鞍馬 口 」 駅 （ 京都 駅 よ り 約 10分 ） 下車 北 へ 徒 歩 ２分

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