平成 16 年度財団法人日本環境協会委託事業

平成 16 年度地球温暖化防止活動推進員等
研修事業（宮城県）委託業務
報告書

平成 17 年３月

財団法人 みやぎ・環境とくらし・ネットワーク（ストップ温暖化センターみやぎ）目次

１．はじめに ........................................................................ 3（１）環境をめぐる動向 ............................................................ 3（２）宮城県の自然的・社会的特性 .................................................. 3（３）宮城県地球温暖化防止活動推進センターの活動状況 .............................. 4（４）地球温暖化防止活動推進員の活動状況 .......................................... 5
２．事業内容 ........................................................................ 6（１）目的 ........................................................................ 6（２）工程表 ...................................................................... 6（３）事業内容 .................................................................... 6
３．受講者 .......................................................................... 7（１）受講資格 .................................................................... 7（２）受講者〜第一期〜 ............................................................ 7（３）受講者〜第二期（推進員候補者）〜 ............................................ 7
４．研修会の内容 .................................................................... 8
５．研修会の実施結果 ............................................................... 10（１）研修会（１回目） ........................................................... 10（２）研修会（２回目） ........................................................... 11（３）研修会（３回目） ........................................................... 12（４）研修会（４回目） ........................................................... 13（５）研修会（５回目） ........................................................... 14（６）研修会（６回目） ........................................................... 14（７）研修会（７回目） ........................................................... 15（８）研修会（８回目） ........................................................... 16（９）研修会（９回目・合同） ..................................................... 17
６．アンケート結果および課題の整理 ................................................. 18（１）アンケート結果 ............................................................. 18（２）研修会についての課題と評価 ................................................. 29

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１．はじめに（１）環境をめぐる動向
地球温暖化問題が認識され、科学者による初の国際会議が開催されたのは、国連環境計画（UNEP）主催によるオーストリアのフィラハ会議であった。この会議において 21 世紀には人類未曾有の気温の上昇が世界規模で起こるとの声明がだされ地球温暖化問題は国際政治の問題として捉えられるようになった。1988 年には 46 カ国の政治家・科学者によるトロント会議（気候変動に関する国際会議）がカナダで開かれ具体的な数値目標が提示された。同年、UNEPと世界気象機関（WMO）が IPCC（気候変動に関する政府間パネル）を設立した。また 1992 年にブラジルのリオ・デ・ジャネイロで行われた地球環境サミットでは「気候変動に関する国
際連合枠組条約」が採択され 1994 年に条約が発効した。これを受け、1997 年に開催された「気候変動に関する国際連合枠組条約」第３回締約国会議（COP３）では温室効果ガスの総排出量を先進国全体で 2008 年から 2012 年の期間に 1990 年レベルから５％以上削減する目標が定められ、日本は 6％削減の目標が定められた。そして 2004 年 11 月 4 日、ロシアのプーチン大統
領が京都議定書批准に署名したことにより議定書の発効要件が満たされ、2005 年 2 月 16 日に京都議定書が発効することとなった。
一方、日本では 1989 年に「地球環境保全に関する関係閣僚会議」が設置され、1990 年に「地球温暖化防止行動計画」が策定された。また、1997 年 12 月には内閣に地球温暖化対策推進本部が設置され、COP３の「京都議定書」の取組の一つとして 1998 年に「エネルギーの使用の合理化に関する法律（省エネルギー法）」が改訂、「地球温暖化対策推進大綱」が策定された。
そして、1998 年 10 月に「地球温暖化対策の推進に関する法律」が公布され、同法に基づき1999 年に「地球温暖化対策に関する基本方針」が定められた。しかし、日本の温室効果ガス
排出量は基準年の排出量を大きく上回っており京都会議（COP3）の議長国として、更なる追加的対策・施策が必要となっている。宮城県では地域からの地球温暖化対策を推進するために 2004 年 3 月 19 日「 脱・二酸化炭素 連邦みやぎ推進計画」を策定し、県内の温室効果ガ
ス排出状況を明らかにするとともに『2010 年における県民ひとりあたりの温室効果ガス年間排出量を基準年（1990 年）レベルから２.４％削減する』という削減目標を掲げ、実現へ向け取組んでいる。
（２）宮城県の自然的・社会的特性
宮城県は、東北地方の東南部に位置しており、東部は太平洋側に面し、西部には 1,000ｍを越える諸峰を有する奥羽山脈が連なり、北東部及び南東部には高原状の山地が続いている。
中央部には仙台平野が広がり、山々の周縁から平野部にかけては里山と呼ばれる丘陵地帯が広く分布している。海岸は中央部の牡鹿半島を境として、北部は複雑なリアス式海岸、南部
は単調な砂浜海岸となっている。気候区分は、太平洋岸気候域三陸地方気候区に属し、夏は高温で比較的雨が多く、冬は晴れた日が続き低温で雨が少ない。全般的には温和な気候といえる。
土地利用の推移は、農用地・森林が減少傾向にある一方、宅地・道路が増加を続けており、
農林業的利用から都市的利用への転換が進んでいる。エネルギー消費の動向は、2002 年度の
3

燃料油販売総量については前年度に比べ 2.2％増加しており、このうちガソリンが前年度比4.5％増加している。また、2002 年度の総需要電力量については、前年度比で 2.0％増加している。自動車保有車両数は年々増加しており、このうち貨物車が減少しているのに対し乗用車が増加を続けている状況である。特に 2005 年からプロ野球チーム「東北楽天ゴールデンイ
ーグルス」が県庁所在地である仙台にフランチャイズを置くため、今後球場付近の交通の混雑なども懸念されている。
参考文献：平成 15 年度宮城県環境白書（宮城県2003 年）（３）宮城県地球温暖化防止活動推進センターの活動状況① ストップ温暖化センターみやぎについて1999 年の「地球温暖化対策の推進に関する法律」の中で、各都道府県に地域センターを設置する方針が決められた。2000 年５月に宮城県知事は、環境 NGO である財団法人 みやぎ・
環境とくらし・ネットワーク（MELON）を宮城県の地球温暖化防止活動推進センターに指定した。本センターは全国で４番目にできたセンターであり、通称 ストップ温暖化センターみやぎ として活動を行っている。
本センターの基本計画は、１．地球温暖化をはじめとする様々な環境情報の集積と発信、
２．環境に優しいライフスタイルの提案、３．温暖化防止に向けた基礎的調査研究、４．温暖化に関する環境教育の教材作りとその普及活動、５．環境政策に対する積極的な提言、の５つを挙げている。運営に関しては、有識者や専門家等からなる 18 名の運営委員によって構成される運営委員会を、年間６回開催して進めている。
②

2004 年度の活動状況
2004 年度の主な活動状況は、普及・啓発として環境家計簿モニターの実施や講演会や勉強会を行い、特に家庭における省エネ活動の普及を行った。調査・研究としては、宮城県で取り組める地球温暖化対策として水道凍結防止電熱線モニターの調査を行い家庭での電気使用量の実態調査を進めた。2004 年度の活動状況は、以下に示すとおりである。
表 1‑1 2004 年度の主な活動状況一覧表
区

分

普及・啓発

主な活動内容環境家計簿モニターによる家庭でのエネルギー使用量の実態把握調査の実施
夏休みの自由研究等で小中学生向け家庭の省エネ調査「ソーラーカーを作っちゃおう」の講座実施
炭素税に関する講演会、地域における自然エネルギーに関する講演会を独自に実施

調査・研究

水道凍結防止電熱線の省エネに関するモニター調査（環境省石油特別会計委託事業
地域特性を活かした都道府県センター事業）
市民がつくるみやぎ環境白書の作成（センター活動のまとめ）

4

（４）地球温暖化防止活動推進員の活動状況
2004 年 3 月に委嘱を受けた 41 名の推進員は推進員研修等を通して得た知識や技術を活かし、それぞれのフィールドに還元した。活動の場は大別すると企業・自然・家庭に分けられる。
企業の中で取組んでいる推進員はおもに講演会や勉強会などを通して省エネの普及啓発に努めた。森林インストラクターなど自然という分野に活動の場をおいている推進員は植林や、ごみの清掃などを中心に自然保護という観点から温暖化問題に取組んだ。一方、主婦など家庭の場で省エネに取組んでいる推進員はおたがいに情報交換を行い効果的な方法を模索し、近隣での温暖化対策に尽力した。また、町内会などの集まりで学習会を開き省エネの普及に努めたという報告もなされている。
自ら活動の場を持たない推進員に関しては（財）みやぎ・環境とくらし・ネットワーク（ストップ温暖化センターみやぎ）や行政などが主催する環境フォーラムなどのイベントに参加
し、展示パネルの説明や環境家計簿のモニターの拡大、またワットアワーメーターやエコワットなどを使用して、省エネのアピールを行った。
当初、推進員同士での連絡手段がなく連携がとりづらいという意見もあったが、この問題については推進員名簿を作成することにより解決した。また、推進員のひとりがメーリング
リストを開設したことによってお互いの情報を共有することができるようになったことも大きな推進力となっている。

5

２．事業内容（１）目的
地域住民に対する地球温暖化への意識の醸成を図り、実践行動を円滑に推進するには、宮城県地球温暖化防止活動推進センター（以下「センター」という。）、地球温暖化防止活動推進員（以下「推進員」という。
）等が、地方公共団体の施策と連携・協力しながら実施していくことが重要である。
このため、本事業においては、センターによる推進員等を対象とした地球温暖化防止活動の普及のための基礎知識や、地球温暖化に関する最新の知識及び対策等について研修を実施
するとともに、推進員等の活動に寄与する物品を整備するものである。
（２）工程表工程表は下記の通りである。
項

目

対象

企画検討委員会（１回）
養成研修（５回）

候補者

IT 技術活用実習（３回）
実践研修（３回）

推進員
推進員

４
月

５
月

６
月

７
月

●

●

８
月

９
月

10
月

11
月

12
月

１月

２
月

●●

●

●
●●
●

●

●

研修テキスト作成
報告書作成
会計管理＊1：候補者＊2：推進員（３）事業内容①

委託業務名：平成１6 年度地球温暖化防止活動推進員等研修事業（宮城県）委託業務②

委託業務実施期間：平成１6 年 4 月１日 〜 平成１7 年 3 月 31 日③

発注者：財団法人 日本環境協会④

受注者：財団法人 みやぎ・環境とくらし・ネットワーク⑤

委託業務を行う場所：
ストップ温暖化センターみやぎ 【宮城県地球温暖化防止活動推進センター 】（財団法人 みやぎ・環境とくらし・ネットワーク内）
宮城県仙台市青葉区柏木 1‑2‑45 フォレスト仙台５階⑥ 委託業務に直接従事する主たる職員の職名及び氏名
事務局統括

小林幸司

事務局員Ａ

南 隆昭

事務局員Ｅ

佐藤 淳

事務局員Ｅ

鈴木 美紀子

事務局員Ｅ

阿部小百合

事務局員Ｆ

松倉一江
6

３
月

３．受講者（１）受講資格
研修の受講者は、宮城県地球温暖化防止活動推進員委嘱予定者および宮城県地球温暖化防止活動推進センターが必要と認める者とする。
ただし、推進員として委嘱される者は、宮城県地球温暖化防止活動推進員設置要綱により、①地球温暖化の現状及び地球温暖化対策に関する知識の普及並びに地球温暖化対策の推進を図るための活動の推進に熱意と識見を有する者、②宮城県内に居住する年齢満 20 歳以上の者とする。宮城県地球温暖化防止活動推進センターが必要と認める者についても、講習を受講すれば、宮城県地球温暖化防止活動推進員に委嘱されることが可能である。
（２）受講者〜第一期〜
2004 年度の受講者は 41 名で、以下に示すとおりである。
表 3‑1 受講者（推進員一期生）一覧
荒井 仁

伊藤 道子

岩崎 玲子

遠藤 十二郎

大橋 博之

小川 美春

小島 淳子

小野 順一

門田 陽子

金井 ユキヱ

菅野 紀男

菊地 敏子

鬼澤 洋美

小池 信彦

古仲 朋

小林 幸司

木幡 義孝

昆野 加代子

櫻井 享侈

佐藤 功

佐藤 清

佐藤 益美

佐野 雄一

宍戸 則夫

菅田 重安

菅谷 匡

鈴木 美紀子

鈴木 睦

関野 博朗

千葉 智恵

千葉 浩克

長南 清裕

中屋 猛

布田 剛

星

星

松倉 一江

三浦 隆弘

柳原 昊

山野 保彦

米山 明則

ひとみ

和佳子

合計

41 名

（３）受講者〜第二期（推進員候補者）〜
2004 年度の受講者（推進員候補者）は 24 名で、以下に示すとおりである。
表 3‑2 受講者（推進員候補者）
荒井 重行

安藤 政之

岩佐 哲也

太田 美智子

小川 奈穂

興松 肇

小葉松 英行佐々木 祐子佐々木 陽悦

佐藤 榮雄

佐藤 茂樹

佐藤 宣夫

鈴木 清史

高橋 晃

千葉 清幸

角田 尚一

手塚 祐次

門真 幸

山賀 陽子

山田 わか

長谷川 寛一

矢瀧 幹子

三浦 孝

渡辺 昌敬
合計

7

24 名

４．研修会の内容
民生（家庭）部門における草の根の地球温暖化防止活動促進を図るため、推進員には地域での活動を統率するリーダー的役割を担う必要があり、地球温暖化問題に関する基礎的な知識の習得のための講義、具体的な削減対策を助言できるようになるための実地研修を行う。
また、受講者の温暖化問題に関しての知識向上、地域での活動内容の充実を図るために、参考図書を購入し、受講者に配布する。研修の企画については、有識者・専門家からなる研修企
画検討委員会を設置し意見交換、検討を行う。
（１）研修企画検討委員会
４人の有識者・専門家を委員とした検討会議を 1 回開催（予定では 2 回）し、研修企画についての意見交換及び検討を行った。
研修企画検討委員は以下に示すとおりである。
研修企画検討委員
・遠藤 智栄（NPO 法人せんだい・みやぎ NPO センター 事務局次長）
・菅谷 匡 （特定非営利法人 みやぎ環境カウンセラー協会 理事長）
・鈴木 睦 （西山中学校

教諭）

・三浦 秀一（東北芸術工科大学環境デザイン学科助教授）

表 4‑1 研修企画検討委員会実施日
実施日

場所

平成 16 年 5 月 7 日(金) フォレスト仙台５階

打合せ方式
会議

ストップ温暖化センターみやぎ（財団法人 みやぎ・環境とくらし・
ネットワーク内）
仙台市青葉区柏木 1‑2‑45①

研修企画検討委員会（第１回）
・日 時：2004 年 5 月 7 日（金）18：30〜20：30
・場 所：フォレスト仙台２階
・参加者：遠藤智栄、菅谷匡、鈴木睦、三浦秀一（研修企画検討委員

敬称略）

南隆昭（事務局員）◇昨年度の地球温暖化防止活動推進員研修の概要と課題および、今年度の地球温暖化防止活動推進員研修の枠組みについて事務局から説明を行った。

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◇日程及び講師、研修内容について
日程及び講師、研修内容については、以下の内容で決定した。
日程（案）
5/15(土)

テーマ（案）

講師（案）

備考・オリエンテーション（今年度の研修の流れ）
・推進員の活動計画についてのワークショップ

6/12(土)・推進員活動の進め方に関するワークショップ

佐々木

健治氏

佐々木

健治氏

・パソコンの実習研修（基本的な操作やメール）
7/24(土)・推進員活動の進め方に関するワークショップ
・パソコンの実習研修（パワーポイント）

10/16(土)・推進員活動の事例紹介
・推進員活動の進め方に関するワークショップ

11/6(土)・地球温暖化防止に関する講演

畑直之氏

推進員候補者第1 回目研修11/27(土)・家庭からの温暖化防止

鈴木

靖文氏

1/15・16

・プレゼンテーショやワークショップの手法

遠藤

智栄氏

(土・日)

・模擬温暖化診断と家庭内での省エネ対策

三浦

秀一氏

1/29(土)・省エネゲームの実施

田中優氏

2/12(土)・推進員活動の進め方に関するワークショップ

宿泊研修

合同研修

（３）配布テキスト
本事業の目的の１つである推進員等の活動に寄与する物品の整備として、以下の５品を受講者に各々配布した。
表 3‑1 配布テキスト一覧
種

類

機

器

書

籍

品

名

備考（製造元・編者・発行年等）

ワットアワーメーター

株式会社システムアートウェア

エコワット（５個）

東光精機株式会社

よくわかる地球温暖化問題改訂版

気候ネットワーク 2003 年

Eco・エコ省エネゲーム

足元から地球温暖化を考える市民ネッ
ト・えどがわ 2003 年

省エネルギーへの挑戦

ＮＰＯ法人クリーンエネルギー・フォーラ
ム9５．研修会の実施結果（１）研修会（１回目）
日時： 2004 年 5 月 15 日（土）10：00〜16：00
場所： 仙台市市民活動サポートセンター・セミナーホール（仙台市青葉区本町 2‑8‑15）
概要： 午前中は、今年度の推進員研修についてのオリエンテーション、推進員間の情報交流のための名簿作りの説明、推進員の方からの近況報告を行った。午後から各推進員の活動
計画作りのためのワークショップを行い、この 2 ヶ月間で活動を行った方の例などから、課題や解決策について推進員同エラー
エラー!
エラー! 索引項目が見つかりません。士で話しあった。
索引項目が見つかりません。
また終了後、希望者対象でワットアワーメーターなど機材の使い方の補習を行った。
参加者：30 名（推進員）
オブザーバー：佐藤昭一（宮城県環境政策課課長）、高橋雅人（宮城県環境政策課）（敬称略）
１．スケジュール
10:00〜10:10 挨拶
10:10〜10:40 今年度の推進員研修についてのオリエンテーションおよび質疑応答
10:40〜11:00 推進員間の情報交流のための名簿作りについて
11:00〜12:00 推進員の方からの近況報告
12:00〜13:00 昼食
13:00〜15:00 活動計画作りのワークショップ
15:00〜15:15 諸連絡
15:15〜16:00 ワットアワーメーター・エコワットの使い方 補習

2．場の提供に関して
主にセンターで行うイベント調査に関して参加を募ったところ、それぞれ、7 人〜13 人ずつの参加が得られた。
環境家計簿モニター3 名
3．マスコミ対応について
当日取材は、河北新報および県広報課の 2 件。
（ミヤギテレビからは別取材で残念ながら対応できないとの断りの連絡あり。）
河北新報の取材については、主催がストップ温暖化センターみやぎ、であることを事前のリリースや当日の話で伝えていたが日曜日掲載の記事では、県主催となっていたため、電話で担当記者に誤りであることを伝えた。行政とのパートナーシップの関係性については外から見てわかりにくい点であるため、説明資料を用意して今後の取材対応時に同じようなことが起こらないように対処する。

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（２）研修会（２回目）
日時：2004 年 6 月 12 日

（土） 10：00〜16：00

場

所：JC21 教育センター

201 教室（仙台市青葉区花京院 東北電子専門学校内）

参加者：30 名
研修講師：佐々木健治氏（有限会社ピーシー・スタッフ）
概

要： 午前中は、家庭の省エネ(2 グループ)．森林．企業等４つの班に分かれワークシ
ョップを行った。推進員の方々が今後具体的な活動を進めるにあたり、個人では取り組み辛いなどの問題点を克服すると同時に専門的知識を結集する事によって、より明確なビジョンを持ってもらうことと、推進員同士の連携を促進することを狙ったもの。問題点として推進員一人ひとりは具体的な案を持っているものの、それをどうまとめあげるのかという部分で時間も足りず、単に意見の発表の場として終わってしまった嫌いがある。これについては次回(7 月 24 日)の推進員研修
で具体的な活動の実践に繋げるようにする必要がある。
午後はパソコン未経験者．初心者を対象としたパソコン研修を行った。今後、推進
員活動の活性化を促していくにあたり、推進員同士の連絡も密になってゆくであろうという想定に基づくもの。電話や手紙では不都合な部分(例えば、仕事中であったり、深夜であったり、また言葉では伝えづらい情報の交換であったりなど)をクリアするために電子メールの使い方を学んだ。また、地球温暖化に関する情報の検索にとって有効なインターネットの使用法を実際にパソコンを使って体験してもらった。技術的なレベルには個人差があり全員が活用できるようになるには時間を要するが意欲は見られたので研修の意義はあった。

スケジュール：
10：00〜10：10

オリエンテーション

10：00〜11：55

活動実践のためのワークショップ

11：55〜13：00

昼食

13：00〜16：00

パソコン研修11

（３）研修会（３回目）
日時：2004 年 7 月 24 日 （土） 10：00〜17：00

場

所：JC21 教育センター 201 教室（仙台市青葉区花京院 東北電子専門学校内）

参加人数：26 名
研修講師：佐々木健治氏（有限会社ピーシー・スタッフ）

概

要： 午前中は前回に引き続き四班(家庭の省エネ 2 グループ、森林、企業)に分かれてワークショップを行う。
前回、時間内に企画内容や今後の活動の方向性についてひとつの形としてまとまらなかったので、より具体的な提案や問題点を出してもらい内容を煮詰めていった。また、既に個人で活動している方にはアドバイスにまわってもらうなどしてほぼ企画を完成させた。次回の推進員研修(10/16)までの 3 ヶ月間は今回の企画内容をもとに活動することとなる。その後各グループの代表者に課題や企画内容について決まったことや、
現在とりくんでいる活動の報告をしてもらった。その報告に対して他のグループから質問が飛び出すなど活発な意見交換が行われ、グループの垣根を越え参考になっている様子だった。ただ、現段階でまだ企画がまとまっていない推進員の方も若干おられるので今回出来上がった推進員名簿を上手に活用して横の連携を取りながら活動に糾合するなどして、全員が何らかのかたちで活動にとりくめるようセンターとしてもフォローしていきたい。
午後はパソコン研修を行った。今回の研修内容
はパワーポイントであり推進員のかたが講習会な
どでパソコンを使って効果的にプレゼンテーショ
ンできるようにすることが目的である。基本的な操作を学び実際にテキストを利用してスライドを作成し実演した。しかし、ワードの操作に不慣れなかたには少々難しすぎたようであり、途中で断念された方もみうけられた。ただ、大半のかたは操作方法を習得され、最後に操作できていたので今後、活動を進めていくうえでの有効なツールとなることは間違いなく、そういう意味では研修の意義はあったと思われる。

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（４）研修会（４回目）
日時： 2004 年 10 月 16 日 (土) 10：00〜16：00

場

所： フォレスト仙台 2 階 第 1・2 会議室

参加者： 22 名
内

容： 午前には、2004 年度上半期の推進員活動の中間報告会として、4 名の推進員から活動実績、活動の時に使用した資料、活動を進めるうえでの課題の 3 点について報告していただき意見交換を行った報告者（敬称略） おもな活動対象

おもな活動内容

中屋 猛

企業経営の中で環境経営を取り入れていくことの重要性を地球温

企業対象

暖化に関するデータや写真をおりまぜて紹介
米山 明則

市民対象

みやぎ生協や県主催の森作りイベントやセンター主催の省エネ機器など展示イベントへのボランティア参加

小池 信彦

市民対象

中高年対象のセミナーにおいて、グリーンコンシューマーや省エネについての話題をおりまぜて講演

櫻井 享侈

企業対象

経営者の集まりにおいて職場のエネルギー使用状況の見直し作業の実践の重要性について話題提供

午後からは、企業対象、森林、家庭の省エネの 3 つのテーマに分かれて活動の場・
経費・行政との連携・情報・ツールなどの項目に分け事前に提出した今後の課題についての意見をもとにディスカッションをおこなった。

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（５）研修会（５回目）
日

時：2004 年 11 月 6 日（土）13：30〜16：00

場

所：フォレスト仙台 2 階第 6 会議室

参加者：推進員 18 名
講

師：畑直之氏（気候ネットワーク常任運営委員）

内

容：宮城県環境政策課の佐藤昭一課長からの挨拶のあと、気候ネットワークの畑直之氏から、地球温暖畑直之氏化問題の現象、影響、対策について解説いただいた。
「日本には対策・技術は充分あるが、その導入促進を図るための政策・施策はまだまだ不十分である。
」という話や、「省エネにも節約と効率向上の 2 種類がある」など混同されがちな部分についても解説いただい
た。
講演終了後、参加した推進員にはそれぞれ自己紹介をしていただき、応募のきっかけと抱負について話し

自己紹介する推進員候補者ていただいた。
（６）研修会（６回目）
日

時：2004 年 11 月 27 日（土）10：00〜12：30

場

所：フォレスト仙台 2 階第 6 会議室

参加者：推進員 16 名

鈴木靖文氏

講

師：鈴木靖文氏（ひのでやエコライフ研究所所長）

内容： 講師の鈴木靖文氏により、『家庭からの温暖化防止』というタイトルで、一般家庭で取組める温暖化対策について講義していただいた。
日本国内で家庭から排出される二酸化炭素の実態や電化製品を購入する際の商品選びの基準、また京都市での省エネの取り組
みなどについて実例を挙げていただきながら語っていただいた。
また、家庭での省エネ対策についても、冷房よりも暖房のほうが消費電力も二酸化炭素排出量も多いことなどデータをあげていただきながら、実用的な省エネ方法を紹介していただいた。
時折鈴木氏が質問され、推進員の方が答えるという形式だった

ワットアワーメーター1 台とエコワ
ット 5 台を配布、各家庭での待機電
力調べ、電気をたくさん使う電気製品調べが次回までの宿題として課された。

ので参加者も楽しく学ぶことができたようである。
講演終了後、事務局スタッフにより次回の推進員研修の案内とワットアワーメーターやエコワットの使い方の説明および調
査課題について事務局から説明を行った。

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（７）研修会（７回目）
日時：04 年１月 15 日（土）14:00〜17:00、16 日（日）9:00〜12:00

場

所：仙台市勤労者保養所 茂庭荘

参加者：［15 日］18 名（受講者）、［16 日］17 名（受講者）
テーマ：［15 日］①

プレゼンテーション＆ワークショップ②

パートナーシップ構築のための意見交換[16 日]

講①

模擬温暖化診断の調査結果発表と対策（アイデア）の抽出②

初級者コース終了について師：

遠藤 智栄氏（せんだい・みやぎＮＰＯセンター）
三浦 秀一氏（東北芸術工科大学環境デザイン学科助教授）

内容：［15 日］①

遠藤智栄氏から、プレゼンテーション及びワークショップのレクチャーと実践についてパワーポイントを使って説明していただいた後、グループワークで課題の「講座を作ってみよう！」の発表を行った。

②

宮城県の高橋雅人氏から今後の推進員の活動に対する期待や役割について、ストップ
温暖化センターみやぎ事務局の南隆昭からセンターの活動紹介や、2004 年度に向けての推進員との連携について、それぞれ説明を行った。その後、推進員の方々から意見を伺った。

［16 日］①

三浦秀一氏から、地球温暖化における世界の情勢と地域に根ざした対策・検証の必要性等について説明をいただいた。その後、グループワークで課題の「わ〜っ！とびっ
くりエコワット（模擬温暖化診断）」と、対策（アイデア）について発表を行った。

15

（８）研修会（８回目）
日

時：2005 年 1 月 29 日（土）13：30〜15：50

場

所：フォレスト仙台 2 階第 6 会議室（仙台市青葉区柏木）

参加者：推進員 18 名
内【省エネゲームの概要】

容：講師に「Eco・エコ省エネゲーム」の作者田
中優氏（足元から地球温暖化を考える市民ネッ
ト・えどがわ理事）をむかえ、同氏の進行のもと、ワークショップ形式の省エネゲーム実施した。標準世帯の家財の買い換えをテーマに、効率的かつ効果的に実施できる省エネがあることを理解した。

①300 万円持っているという設定で、家電や住宅設備を買い替える。
②その結果、CO2 削減、電気代節約がどれだけできたか、種明かしする。
③地球温暖化の影響や効率的な対策について話題提供。

ゲーム終了後、同氏より地球温暖化の原因と省エネの取り組みについて説明がなされた。石油エネルギ
ーから自然エネルギーへの転換という大きな目標に向かって、①省エネ家電の積極的導入よる不要エネ
ルギーの削減、②発電ピーク抑制のための電力料金の設定、③新しい蓄電の技術（キャパシタ）の紹介など、データを交え、電力過剰消費の現状報告とその具体的な解決策が提起された。
省エネゲーム実施の様子▼写真左
ゲームの結果を発表する
推進員候補者▼写真右
講師を務めた田中優氏

16（９）研修会（９回目・合同）日

時：2005 年 2 月 12 日（土） 10：00〜15：00

場

所：フォレスト仙台２階 第 3・第４会議室

参加人数：推進員および候補者４３名
内容：第一期の推進員と推進員候補者がはじめて一堂に会し研修を行った。午前中は第一期の推進員による活動事例紹介や推進員候補者によるツバルでの温暖化被害のレポートをしてもらった。午後からは６つのグループに分れ、今後の活動を進めるためのディ
スカッションを行った。またこの研修には２月１６日の京都議定書発効を目前に控えているため東北放送・ＮＨＫ・仙台放送・毎日新聞社が取材のため来場した。CO2 削減に対する民間レベルでの取組みという点で推進員の今後の活動に対する関心の高さが伺えた。

≪午前の部≫
発表者 推進員
布田

剛氏・伊藤 道子氏・木幡 義孝氏（活動事例紹介）

推進員候補者
小川

奈穂氏（ツバル訪問レポート）

・3 名の推進員による活動事例紹介は多様性に富んでいたため参加者は大いに啓発を受けた様子であった。布田氏は定禅寺通りで『ジャスフェス』を開催した時の模様を紹介した。これは学生など市民の手によって作られた企画であり、その内容のユ
ニークさ、斬新さ、独自性は現在活動の場を持たない推進員にとって少なからず刺戟になったようである。伊藤氏は森林グループでの活動として植林や植菌、また川崎町で貸付森林制度を立ち上げたときの模様などを紹介した。木幡氏は柴田町で地元の有志と資源循環に関する組織を設立したときの背景やその活動内容をパワーポ
イントで紹介した。
また小川氏によるツバルのレポートは本人による直接取材であるため臨場感に富み、沈みゆく島の様子と深刻さは参加者に活動に取組む意義を再確認させるものとなった。
≪午後の部≫
6 つの班に分れそれぞれ５〜8 名でディスカッションを行った。今回はそれぞれの班から司会者と書記と発表者を決めてもらい進行はすべて推進員に委ねられた。第一期の推進員と推進員候補者が初めて顔を合わせたため先ず始めに自己紹介とそれぞれの活動の紹介、また候補者からは参加の動機などを語ってもらった。そのあと今後の活動に関するディスカッションを行った。そこでは活動するにあたっての問題
点やその改善方法、また新たな活動の場を求めて活発な議論を行った。なかには推進員同士で企画を練り上げた班もありその企画を煮詰めるため研修終了後事務所で話し合いの場が設けられるほどの熱の入り方であった。最後に各班毎に話し合われた内容について発表をしてもらった。
17

６．アンケート結果および課題の整理（１）アンケート結果
第 1 回、第 8 回についてはアンケートを行っていない。
平成 16 年度 第 2 回 地球温暖化防止活動推進員研修 アンケート結果
１．ワークショップについての感想

ワークショップについての感想

大変良かった
良かった
普通
やや不満
不満

参加者の声
!

具体的なビジョン、活動の方向性が見えてきた (７名)!

様々な意見が聞けて良かった。勉強になった (７名)!

時間が足りない（２名）!

推進員としての自覚が深まった (１名)

２．パソコン研修についての感想

パソコン研修についての感想

大変良かった
良かった
普通
やや不満
不満

参加者の声
!

大変だったが有意義だった!

今後取り組んでみたい気持になった!

講師の説明が分かり易かった

３．今後の推進員研修に対する意見、要望#

ワークショップに時間を掛けたほうが良いのでは#

これからもパソコン研修をやって欲しい18

平成 16 年度 第 3 回 地球温暖化防止活動推進員研修 アンケート結果
午前の内容についての質問
Ｑ1．午前のワークショップについての感想
Ｑ1 の理由・具体的な活動に向けて進午前のワークショップについての感想
0

1

みだしたと思う・同じ目的をもったメンバ
ーとの今後の交流、情報交

4

換をする足掛かりができた

大変良かった
良かった
普通
やや不満
不満

5

(２)
・まわりの推進員の方の考えや活動が少しずつ見えてきた(３)・各推進員の取り組みが参

4

考になった
・意見がばらばらで、方針が決まらなかった

午後のパソコン研修についての質問
Ｑ2．午後のパソコン研修についての感想

ＱQ2 の理由・パワーポイントの概要を

午後のパソコン研修についての感想

理解できた
・わかりやすかった(２)2・実際作ることができたの

3

大変良かった
良かった
普通
やや不満
不満

2

7

19

で良かった(２)・一度では覚えられない
・最後はついていけなかった(２)・時間が足りなかった第 4 回 推進員研修におけるディスカッション用アンケートまとめ①

活動の場
・地域性により、個人的な活動に取り組みづらい・町内会は老人家庭が多く小学生が少ない
・個人で開拓するのは難しい。
（情報が必要）（3）
・どんな場で活動しているか実例を紹介して欲しい・推進員としての活動の場はエコ関係のイベントくらいでなかなか機会がないのではないか(２)・イベントなどに参加したが、いずれもお手伝いていどであるので講師として聴衆の前で話がしたい
・どのような場所で進めていっていいのかわからない・組織、団体及び法人関係はアポイント、案内書など事務局でお願いしたい
・ 活動の場がどこにあるのか話合える機会がもう少し多くても良かったと思う

・自主的に集まるようになれば活動にも広がりが出ると思う
・個人での開拓は困難（町内会、PTA についても同様）
・個人の家庭相手ではあまり効果がない・学校として依頼の窓口がはっきりしない。県では教育関係者に推進員制度を通知しているのだ
ろうか？
・地球温暖化問題の総合的な解説、家庭の省エネについては対応できると思うが、廃棄物とリサ
イクル、森林、エネルギー、酸性雨、気象の変化、グリーン購入など細分化したものについて実験を含めたデモンストレーションプログラム、宮城の現状などの内容を考えたプログラムが推進員のものとなっていない
・教育現場に提示して選択できるような手段をとれば推進員の活動の場がどんどん広がり有意義な活動ができるのでは？
・学習・研修事業①産業部門別への出前講座②総合学習『高校・小中学校』（例：地球温暖化は何故起きた）③高校文化際との連携④温暖化防止塾
・啓発事業①モデル地区別巡回による啓発活動②県内市町村イベント共催の活用③仲間の環を広げるイベント時使用パンフレット・ジャンパー④HP の充実：セミナー開催、クイズに挑戦など
・調査事業①光のページェント小規模太陽発電による電源供給の可能性調査②林地残材活用による木質バイオマスペレット製造。ペレットストーブのデモンストレーション

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・温暖化防止に関するセミナーなどを仙台など特定な場所ばかりではなく各市町村で開催されているイベントなどの場を利用、活動推進をすべきでは・推進員同士が協力しあい調査したり提言をまとめたりする機会を持てると良い。その活動の中で情報が洗練されやるべきことが見え活動への自信へとつながるのではないか②

経費・基本的には主催者と経費について話合えばよい。自分で企画したり売込みにいった場合は自己負担
・学習研修事業；200 万円

啓発事業；150 万円

調査事業；200 万円

その他；50 万円

・県内で活動する場合遠隔地域へ赴く場合もあるのでガソリン代くらい負担してもらいたい（３）
・交通費と昼食代くらい出して欲しい（２）・小額であれば自己負担もやむをえない
・交通費、コピー代、弁当代のいずれかだけでもお願いしたい（２）・内容によっては行政から支援されるのか知りたい・プレゼンテーションの資料をパソコンを使ってまとめたりする事は自分のためになるので自前でもよいが相手先によっては講師料交通費の基準を知らせるほうがよいと思う（生協は 1 時間
1000 円、交通費資料代実費）③

行政との連携・宮城県と仙台市の連携がないのはおかしい（２）・ビルの省エネ活動いついては ㈳日本ビルエネルギー総合管理技術協会 が相当力を入れて「ビルの省エネ診断サービス」などを行っているようなので、推進員と連携できないか検討していただきたい
・連携がうまくいっている地域があれば紹介していただきたい・地区別地球温暖化防止協議会の動向と活動強化の支援プログラム（市町村合併によるエリア別
計画的活動の展開）
・年度県地球温暖化防止計画の説明に基づく推進員活動と役割の見極め
・みちのく環境管理規格機構認証取得事業者への地球温暖化研修支援紹介
・活動の第一線を MELON に任せすぎ（具体的な場を提供するなどもっと積極的に取り組んで欲しい）
・市町村合併を控えた昨今、市町村との連携は困難であるので国の関係機関に働きかけることにより何らかの良策が生まれるのではないか
・行政主体で各町内会などへの意識啓発と活動拠点作りを
・法人を相手にする場合推進員個人では話を進めづらい。特に相手が依頼文書などの書面を必要とするとき公印つきの文書作成をしてもらえないのか？
・広域圏毎の市町村の担当者と推進員との連絡会を設け話合いを行いたいがその仲介役を県にお願いしたい
・来年も『ダメだっちゃ温暖化』キャンペーンをやるのか？やるのであれば推進員がお手伝いできることはないのか？

21

・地域に在住する推進員の紹介、活用をすすめるために行政担当者との交流を兼ねた学習会を開
催してはどうか④

情報・相談窓口のようなものがあれば良いと思う
・温暖化 DVD がヴィデオだと使い易い各推進員が講演会や家庭で対策指導をされる場合事前に知らせて欲しい
・県内の市町村環境教育、学習推進関連広報活動の情報が欲しい
・推進員同士での連絡も限られているので情報入手は困難
・市町村、各種団体が実施する環境関係のイベントの予定が事前に分れば、推進員で協力できる
ことがないかどうか『ストップ温暖化センター』で主催者に確認・交渉ができるのではないか？
・参考文献リスト、リンク集、推進員活動の事例集が欲しい（必要に応じて電子ファイルなどで見られるとよい）⑤

ツール・プロジェクターの貸し出しをして欲しい・推進員−センター−MELONを繋ぐセンスのいいパンフが欲しい・『青い地球の物語』『宮城の温暖化の現状、私たちができる温暖化対策』を活用しているので、今後も継続して使いたい・ワットアワーメーターのような手軽に操作できる集客用のグッズがもっとあると良い・もっと手軽なわかりやすい機器があると良い（山野さんが作ったような）（２）・地域の学習会などから講演を頼まれた場合、推進員の誰もが利用できるようなツールを予め準備しておく事にしたらどうか？
・推進員が借りている WHM やＥＷ以外に借りられるグッズやパネルなどがあるなら紹介して欲し
い

⑥

その他
・MELON の HP(センターのところ)にみんなのスケジュールを集約できるようなカレンダーがあると良い・センター内組織整備・役割の明確化
・一般家庭での温暖化対策を促進したいと思いますがその切口がわからず足踏み状態である
・燃料電池など温暖化対策のために開発された機器などの見学
・省エネルギーセンターの啓発情報についても知っておくと便利であるとおもう。できれば同センター職員による講演も良いと思う
・推進員養成の講習会などは内容を良く考えて（何人もの講師が同じ話をしても意味がなく、無駄である）
・推進員が自主的・能動的に活動する事が理想ではあるが、現実は困難であるので当面は『ストップ温暖化センターみやぎ』主導で進めるべき22

第 5 回 宮城県地球温暖化防止活動推進員候補者研修 アンケート結果
Q1．今回の研修内容（全体）について
たいへん良かった（４） 良かった（９） 普通（２） やや不満（１） 不満（０）Q2．Q1 の理由
・コンパクトなところが良かった
・こぢんまりとしたグループで仲間意識が持てそう。自己紹介で各人の考え方がわかり、よかった・講演内容もテーマにあっておりよかった・わかりやすい講義で参考になった（３）・これまで体系的に学習する機会がなかったが今回集中的に学習し理解を深める事ができた
・全体的に時間に追われて研修が終わってしまった気がします。
・講演後の質疑がとてもよかった。こういうコミュニケーションが大事だと思う・質疑応答時の質問内容が意地悪でした
Q3．講演についての感想
たいへん良かった（３） 良かった（12） 普通（０） やや不満（１） 不満（０）Q4．Q3 の理由
・自分の知識を整理するのに役立ったと思う
・温暖化の現状を知ることができた（２）・わかりやすく細かいところまで講演されたのでとても為になりました。具体的に数字を示していただいたので実感がわきやすかった
・わかりやすかった（４）・難しい表現の多いものを非常に苦労してわかりやすく説明していただいた・行政の取り組み、政策などについても教えて欲しかった・質問に対してたいへん丁寧に答えてくれた
・資料とパワーポイントが共通していたのでわかりやすかった
・CO₂問題についてよく理解できた
・時間が長すぎたQ5．今後の研修に対してのご意見・温暖化問題は難しい問題なので今後もわかりやすい説明でお願いしたい・少しずつではありますが自分自身でできることを考えて実践していきたい・法と考え方と実行について具体的に説明していただきたい・温暖化問題を具体化して取上げて頂きたい
・休憩はやはりとっていただきたい23

第 6 回 宮城県地球温暖化防止活動推進員研修候補者研修 アンケート結果
Q1．今回の研修内容について
たいへん良かった（11）、良かった（5）、普通（0）、やや不満（0）、不満（0）
Q2．その理由について・わかり易く、聞き易かった（６）・具体的な例を挙げていただいたので、話が身近に感じられた（２）・家庭のなかで、実現可能な省エネ、コスト削減のアイデアを知ることができて参考になった・資料が充実していてわかりやすい（2）・温暖化防止活動の実地が理解できた・自分の使っている家電や小物に関心が湧いた
・休み時間が長かったのでいろいろな方とコミュニケーションが取れてよかった
Q3．講演についての感想
たいへん良かった（10）、良かった（3）、普通（0）、やや不満（0）、不満（0）
Q4．その理由について
・資料やパワーポイントの説明や講義がとても聞き易く、わかり易かった
・歯切れの良い話し方で良かった（２）・家庭をテーマにあげたのが良かった
・身近な省エネの例があげられていたので参考になった（２）・理論だけではなく経験豊富な講師の話題を交えた講義はたいへん良かった
・データが多くありそのうえ説明が適切でありわかり易かった
・今後自分が活動していくうえでの参考になった
Q5．今後の研修に対しての意見要望
・今回のような具体的なお話をお願いしたい。講師の方の具体的な体験を織り込んでいただ
ければとおもいます（２）・仙台市の温暖化対策、実態調査や結果について講演していただきたい24第７回 宮城県地球温暖化防止活動推進員研修アンケート結果
15 日の研修についての質問
Ｑ1 午後の研修についての感想
たいへん良かった（６） 良かった（６） 普通（２） やや不満（１） 不満（０）Ｑ2 Ｑ1 の理由
・ポイントの話しでわかり易く活用に移し易く感じた
・時間が足りなかった・講師が良かった・講義と実習というスタイルをとっていたので理解し易かった
・プレゼンテーション、ワークショップなどの基本から入っていったのはたいへん良かった。
全体がキャッチボール出来て初めてでも溶けこみやすかった
・プレゼンのノウハウがよく分りました・ワークショップ、ファシリテーターが理解できた・コーディネーター、ファシリテーター、ワークショップの意味特徴について役割・心得・技術の習得を学習することが出来ました。
・プレゼンテーション、ワークショップで交流がはかれた
・忘れていたこともあり改めて勉強できて良かった（２）・役に立ちました。グループの意見交換が良かったです
・人に伝えるのにどのようにしたら良いか具体的に話していただき、また実際にやってみてその大切さを実感できた・講義形式でなく、参加型の話合いだったので他の推進員にもいろいろと話しができた。
Ｑ3 夕方の意見交換会についての感想
たいへん良かった（９） 良かった（４） 普通（２） やや不満（０） 不満（０）Ｑ4 Ｑ3 の理由
・皆さんの熱い気持がつたわってきました
・全体での自己紹介が欲しかった・県、メロンに関しての質問答えなどがあり一歩方針に近づくことができたと思う
・同じ目的で集った、しかし様々な意見をもった方がたと情報交換でき交流を広めることが出来た
16 日の研修についての質問
Ｑ5 研修についての感想
たいへん良かった（９） 良かった（７） 普通（１） やや不満（０） 不満（０）Ｑ6 Ｑ5 の理由
・実践への活用などを話し合えてよかった（２）・内容が面白かった・グループごとの発表から他の人の意見が聞けて参考になった・いろいろな考えがあることがわかりたいへん勉強になった（２）25・他の人の測定結果が参考になりました
・エアコンの使用について宮城県は上部に設置しているが位置について考えてみては？
・省エネワークブックより種々の省エネ方法がある
・初めての体験で気づきが多くたいへん参考になった・電力量の測定で意外に使用しているものが分り今後の省エネ、コストダウンに役立つと思う
・一人では分らない部分を認識し、具体的に何が出来るかを発見することなど教えていた
だきました・自分の家と他の人のデータを比較することが出来、新しい発見もあった
15、16 日の研修全体についての質問
Ｑ7 一泊二日の研修を終えての感想意見
・いろいろ勉強になりました（３）・楽しい研修ありがとうございました
・よかった・グループ討議の時間をもう少しとっても良かったと思う
・地球環境についての関心が高まりました
・ゆっくりすごすことが出来ました・たいへん有意義な研修でした
・推進員同士のコミュニケーションも図れたしそれぞれの考え方も理解できた。
・人々に関心をもたせるアイデアを出し合う方向性を整理していくことが必要である
・交流のなかで様々な事をしている人がいることを知り一緒になにかをやろうよという話
しにまでなり楽しかった
・一方的な講義も必要ですが、交流の場も作って欲しい
・家庭の身近なエネルギー使用の現状が分り参考になった・時間が短かった・今後活動する際のネットワーク作りになったとおもう
今後の研修についての質問
Q８ 今後の研修に対しての意見要望
・推進員が行動する流れが不安です。アイデアなど地域での活動へのはいり方が一番不安です。
・活動体験を聞く機会を設けていただきたい・年 1 回は交流する場が欲しい
・個人で活動するには限界があるので、団体・グループとして広める場を作って欲しい。
・今後の進め方についてもっと議論すべき（２）・推進員の立場、今後どうするのか、県・センター・MELON などで考えていただきたい。
県・MELON・推進員で今後の方針を決める打合せをやってみては？
・あと 2 回だけではなくスキルアップのためにも不定期で良いので研修を行っていただきたい26

第 9 回 宮城県地球温暖化防止活動推進員研修（合同） アンケート結果
午前の研修についての感想
たいへん良かった（７）良かった（１6）普通（１）やや不満（２）

不満（0）

その理由
・活動のヒントを得た（４）・みんなたいへん素晴らしい活動をされていると思った（５）・いろいろな立場の実践を聞けてよかった。
（８）・ツバルの話が良かった（２）・フィールドを持っていないものにとっては参考にならなかった・推進員の今後の活動の参考になるようなものを強調して欲しかった・推進員の取り組み方のノウハウが掴めた・もう少し準備すればよかった（発表者）
・新しい知識を得られたのでよかった
・活動を進めていくうえでの問題点に踏み込んで欲しかった
午後の研修についての感想
たいへん良かった（11） 良かった（10）普通（３） やや不満（0）

不満（0）

その理由
・司会者が発言内容のポイントをわかり易くまとめてくれた
・専門的な話があり参考になった・もっと具体的な内容を全メンバーで話し合えればもっとよかった
・今後の具体的な活動に繋げるまでにはいたらなかった・活動の場造りのヒントを得られた（２）・推進員一期生としての自覚を再認識した・皆の活動を聞くことができてたいへん参考になった（９）・具体的実践までの道筋ができてよかった（３）・一期生の方のお話しがたいへん参考になった（４）・こういう話し合いの場は今後も持つべき（２）・会議やディスカッションのスキルも推進員が身に付けるべきだと思った
今年度の研修についての感想
・研修の中に発表の場を多く取り入れたのはよかった
・個人的に企画を立てて活動できなかったのが残念（２）・推進員に対して行政がなにを求めているかが分らなかった（３）・他の推進員の方と交流ができてよかった（３）・活動の際のノウハウ・経験の交流がもう少し欲しかった（３）・今後推進員活動を発展させていく為には推進員の組織化も考えなければならないのではないか
・推進員同士が気楽に交流できる場があると活動が進むと思う
・得るものがたくさんあった（６）・最先端の話が聞けて良かった（２）・新たなネットワークができてよかった

27

・温暖化の本質についてもっと紹介して欲しい
今後の研修に対しての要望

・個人から組織をつくり温暖化防止に貢献できる方策作りをしていただきたい。・推進員同士の連絡
網・ＭＬの作成、また意見交換会を定期的に行っていただきたい
・家庭用省エネについての研修を行って欲しい。またイベント情報などの集約を・実践事例を紹介する研修を今後も行っていただきたい・実際の活動の際に必要な基本的な知識を学習する場を持って欲しい
・環境税や新エネルギーなどに関する研修を・具体的な話し合いをする場を今後も持っていただきたい・『市民活動力』を高める研修をしていただきたい28

（２）研修会についての課題と評価
今年度の研修は前年度県から委嘱を受けた 41 名の推進員と下半期に新たに募集をした 24名の推進員候補者に分けられる。前年度からの推進員に関しては、昨年度において浮き彫りとなった課題の克服に焦点をあて研修や活動支援を行った。
昨年度の課題

今年度行った対策（研修含む） 今後の課題と成果（評価◎、○、△、×）

現在いない地域での人材◎推進員がいない地域への呼び 地域ごとの活動機会を充実

発掘（県北、沿岸部、県南） かけを実施。

させていく。

各推進員のスキルアップ○インターネット、メールなど（ＩＴ技術利用など）の活用についての講習を実施

地域での活動していくた
め、行政、住民、事業者との関係作りの手法や、対象に応じた学習会の組み立て方など、活動手法に関する研修が
必要。

実績づくり

◎イベントや講師依頼のあっせ 今年度の活動実績をもとにんなど活動の場の提供（センタ 推進員に依頼できる内容を情報発信していく。

ー）を実施
存在のＰＲ

△マスコミへ推進員研修のリリ 活動実績ができてきているース（センター）、各市町村への ので、推進員ＨＰ、パンフ、告知（県）など実施

ﾊﾟﾌﾞﾘｼﾃｨ活動などの存在ＰＲを強化していく。

推進員同士の協力体制・グ
ループ化◎研修の場において、家庭、企 推進員の意見を代表する組業、森林の 3 グループに分かれ 織化には至っていない。今て活動の仕方についてディスカ 後、検討課題。
ッションを実施県・センターからの支援（活動費、ツール、活動の場）◎パンフなどツールや活動の場 ツールや資料の充実化を計をセンターで提供。県で液晶ﾌﾟﾛ る。資料の送付費用や交通費
ｼﾞｪｸﾀｰの貸出や資料の提供。パ などの活動費については課
ネルを協働で作成。

定期的な情報交換の場の必要性

題。

◎推進員研修の場で情報提供や 推進員研修の場を活かして情報交換を行ってもらった。

もらう。地域別の交流機会を検討。

目標や事業開発（サービスの内容や対象）の必要性△省エネ診断を一回協力して実 センターで行う普及啓発プ
施。イベントにおけるデモンス ログラムなどに積極的に関
トレーションの方法については わってもらうように活動の実践を通してよい方法を模索。

29

場を整理､情報発信をする。

メールやインターネットといったＩＴ分野に対する苦手意識は今後活動の推進に遅滞を生じさせる一因となるという判断のもと第 2 回と第 3 回の研修の中で、パソコン研修を取り入れた。簡単なパソコンの操作、メールやインターネットの使い方を学びその利便性を体感してもらった。また今後講演会や勉強会などで使えるツールとしてパワーポイントの作り方などかなりの時間を割いて研修を行った。難しすぎるという反応もあったが、パソコンに対する抵抗感がなくなったという声も挙がり、実際にパソコンを購入するなど利用者が増えたという点においては一定の評価が下せるのではないだろうか。併せて、推進員名簿やメーリン
グリストの開設も推進員同士での連携や情報を共有する上での一助となった。
また、今年度の研修では活動の進め方に関してディスカッションを数多く行った。企業・
森林（自然）
・家庭とそれぞれの持ち場に分かれ同じ土壌に活動の場を置くもの同士で意見交
換・情報交換を行い問題解決の糸口を探った。直接顔をあわせることでお互いの信頼関係や意思の疎通も図れるのでこういう場を今後とも定期的に持つことの重要性を感じた。
また新たに募集した推進員候補者に対しては昨年の研修内容を踏襲した基本的な内容となった。地球温暖化問題の概要や家庭での省エネの方法、またエコワットやワットアワーメー
ターなどの省エネ機器の操作方法、技術面ではプレゼンテーションの仕方やワークショップの方法などを学んだ。受講した推進員候補者の反応は概ね良く手応えが感じられた。ただし活動実績を持つ者の割合が少ないことから、人脈作りなどの部分で活動がうまくいかないとの報告を多く受けた。その点を考慮すると今後、ソフト面でのスキルアップの為の研修は不可欠であり、支援体制の整備も求められている。
② これからの推進員活動についての課題
以前より個人の持つフィールドで活動をしている推進員にとっては、研修で得た内容やセンターで用意した資料などを利用し効果的にプレゼンテーションなどに反映させているが、フィールドを持たない推進員をいかに活性化させていくかが依然、今後の課題として残ることとなった。また行政や MELON 主催のイベントなどで推進員が参加し省エネや温暖化についてのアピールを行ったが、そのツールやアプローチの手段についてはマンネリ化させないためにも常に工夫や研究が必要であると思われる。
本年度下半期より新たに研修を受けることになった推進員候補者についてはかねてより懸案事項でもあった県内の一地域に偏らず遍在化したネットワークを築くという点でおおきく前進した。県北は気仙沼や加美町、また県南は山元町から参加するなど前回不在であった地域から集うこととなった。しかし活動の場を持たない方が多数存在するので来年度以降は各地域に点在する推進員がいかに地域に根ざした活動を進めるか、また推進員活動の効果的・効率的な進め方などを一層模索していく必要性がある。

30

（１） 研修事業における課題の整理推進員活動への支援（推進員研修も含む）に関する課題の整理
2003 年度にだされた課題

今年度の流れ現在いない地域での人材発掘（県北、沿岸部、県南）推進員同士の協力体制・グループ化

各推進員のスキルアップ（ＩＴ技術利用など）

県・センターからの支援（活動費、ツール、活動の場）

実績づくり→活動が報道で紹介されるように定期的な情報交換の場の必要性

存在のＰＲ

目標や事業開発（サービスの内容や対象）の必要性

活動の進め方に関するディスカッション

一期生対象
１回目

２回目

３回目

４回目

パソコン研修

候補者対象

研修以外

今後の課題

推進員がいない地域での推進員募集の働きかけ（県・センター）

合同研修

温暖化問題に関する知識・技術の習得
１回目

２回目

３回目

４回目

推進員の独自の活動の実施（ML
推進員の独自の活動の実施（ML 作成含む）

推進員への活動の場、資料、ツールの提供（センター）

センター・推進員の協働の活動の実施

液晶ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾀｰ・資料の提供（県）存在ＰＲ（推進員ＨＰ、パンフ、ﾊﾟﾌﾞﾘｼﾃｨ活動）

目標や事業開発（サービスの内容や対象）の必要

地方自治体との連携

県・センターからの支援（活動費、ツールの充実）推進員のグループ化、組織化

ソフト面（人脈や対象別の話し方）のｽｷﾙｱｯﾌﾟ

31

平成 16 年度財団法人日本環境協会委託事業
平成 16 年度地球温暖化防止活動推進員等研修事業（宮城県）委託業務報告書
平成 17 年３月
財団法人 みやぎ・環境とくらし・ネットワーク（ストップ温暖化センターみやぎ）
この報告書は再生古紙１００％再生紙を使用しています。
32