【物理】
問題のねらい，主に問いたい資質・能力，小問の概要及び設問ごとの正答率等
第１問

問題のねらい物理的な事物・現象に関する原理・法則についての理解を基に，力学，熱，波動，原子物理等の分野における，データや実験結果を適切に取り扱って解釈する力を問う。

主に問いたい資質・能力
解答
番号

問１１２問２３【物理基礎】（１）物体の運動とエネルギー
イ 様々な力とその働き(ｲ) 力のつり合い

４（１）様々な運動
オ 気体分子の運動(ｱ) 気体分子の運動と圧力(ｲ) 気体の内部エネルギー問３

問５７８９104

3.1 77.4

大気のない惑星を舞台に，宇宙船から順に投下された複4数の物資について，それぞれの位置と軌道を示す図を，水平投射の理解を基に考察する。

1.9 47.7

大気のない惑星を舞台に，宇宙船が水平に等速直線運動をするために燃焼ガスを噴射すべき方向を，力のつり合いの理解を基に考察する。

40.8 19.7

自然の事物・現断熱材でできたシリンダー
象に係る様々な情 内にピストンで閉じ込められ報を，原理・法則 た理想気体について成り立つに従って整理する 式を，気体の状態方程式や力ときの根拠を見い のつり合いの理解を基に求め熱と分子 だすことができる。 る。

41.1 26.4

50.3

思考力・判断力
・表現力

自然の事物・現象に係る数的処理
力学的エを一定の条件で行
ネルギーのい，その結果を基保存についに，原理・法則にての理解従って考察することができる。

自然の事物・現象に係る情報を検等速直線証し，設定する条運動と水平件などについて，投射につい原理・法則に従いての理解判断することができる。

運動につい自然の事物・現ての理解
象の基本的な概念を基に，見いだした課題について，原理・法則に従って推論することができる。

５６

問４

重力加速度が異なる地球と月で物体を水平投射させた際の，地面に達する直前の物体の運動エネルギーの差を，力学的エネルギー保存の法則の理解を基に考察する。

知識・技能（１）様々な運動
ア 平面内の運動と剛体のつり合い(ｲ) 斜方投射設問
正答率(％)

小問の概要

高等学校学習指導要領の内容（１）様々な運動
ア 平面内の運動と剛体のつり合い(ｲ) 斜方投射

設問
平均点(点)

配点(点)

断熱材でできたシリンダー内にピストンで閉じ込められた理想気体について，ピストンの穴から気体を解放した際の温度変化とその原因を，気体がされた仕事の理解を基に考察する。

6.6（２）波ウ 光(ｱ) 光の伝わり方

自然の事物・現凸レンズ 象の基本的な概念を通る光の を基に，見いだし進路につい た課題について，ての理解と 原理・法則に従っ作図の技能 て推論することができる。

凸レンズの上半分を隠して，レンズの左側にある物体の先端部分がレンズ右側のどの点で見えるかを，凸レンズの性
5
質やレンズを通る光の進路の理解を基に考察する。
（当てはまる選択肢を全て選択する問題）

0.7 13.4（４）原子
イ 原子と原子核(ｱ) 原子とスペクトル

自然の事物・現象に係る基本的なボーア模 概念を基に，原型について 理・法則に従っての理解情報を一定の条件で処理することができる。

ボーア模型についての理解を基に，水素原子中の電子がｎ＝２の軌道からｎ＝１に落ちる際に放出される光子のエネルギーの値を求める。

0.4 10.0

4

第２問ＡＢ 問題のねらい
一直線上で衝突する二つの小物体や二つの台車の運動を通して，力積と運動量変化の関係，はね返り係数，運動エネルギーの関係に関する理解を基に，法則を活用したり，グラフを活用・分析したりして情報を統合するなど，課題を解決する力を問う。

主に問いたい資質・能力
解答
番号問１

問２

設問
正答率
(％)

思考力・判断力・表現力

運動量保存についての理
解

自然の事物・現象に係る数的処理を一定の条件で行い，その結果を基に，原理・法則に従って考察することができる。

二つの小物体の非弾性衝突において，運動量保存の法則とはね返り係数の理解を基に，衝突後の一方の小物体の速度を求める。

52.9 58.5

２

力積と運動量変化の関係についての理
解

自然の事物・現象に係る数的処理を一定の条件で行い，その結果を基に，原理・法則に従って考察することができる。

二つの小物体の非弾性衝突において，一方の小物体が衝突の最中に受けた力の平均値を，力積と運動量変化の関 5係の理解を基に求める。
（解答が前問の解答と連動し正答の組み合わせが複数ある問題）

1.8 36.9

３

力積と運動量変化の関係についての理
解

自然の事物・現象に係る値について，原理・法則に従って処理し，グラフ等を活用して分析することができる。

力学台車を用いた衝突実験において，力－時間グラフが囲む面積が表す力積の式を，力積や弾性衝突の理解を基に求める。

4

1.5 36.8グラフを用いたデータ解
析の技能

自然の事物・現象に係る値について，原理・法則に従って処理し，グラフ等を活用して分析することができる。

力センサーを取り付けた力学台車を用いた衝突実験の，力－時間グラフの曲線で囲まれた図形について，近似の考え方を基におよその面積を求める。

43.0 75.8

自然の事物・現象に係る値について，原理・法則に従って処理し，グラフ等を活用して分析することができる。

与えられた数値とグラフから抽出した情報を用い，力－時間グラフの曲線が囲む面積が力積に等しいという関係の理解を基に，衝突前の台車の速さの値を求める。

51.8 36.8

自然の事物・現象の基本的な概念を基に，見いだした課題について，原理・法則に従って推論することができる。

ある条件での衝突実験で得られたグラフを基に，異なる条件で衝突させたときのグラフを，力積と運動量変化の関係についての理解を基に考察する。

51.2 24.2

１（１）様々な運動
イ 運動量(ｱ) 運動量と力積(ｲ) 運動量の保存(ｳ) はね返り係数５
力積と運動量変化の関係についての理
解

＊
＊
＊

設問
平均点(点)

知識・技能

４

問５

配点
(点)

小問の概要

問３

問４

高等学校学習指導要領の内容

６「配点」とは，当該設問を正解した場合に与える得点である。
「設問平均点」とは，当該設問の受検者の得点の平均である。
「設問正答率」とは，当該設問を正答した受検者の割合である。なお，上段に全て正答した受検者の割合を示し，下段に部分正答（部分点を与えたもの）した受検者の割合を示す。

第３問ＡＢ 問題のねらい
せっけん膜に生じる薄膜干渉と電波の干渉によって生じる定常波（定在波）を通して，身近な物理現象に対する理解と，データや実験結果を基に解釈する力を問う。

主に問いたい資質・能力

問１

せっけん膜での虹色の縞模様を題材に，薄膜での反射光が強め合う条件式を求める。

42.0 50.5

光の色の並びと光の波長の長短を関連付ける。

31.7 56.1

３

自然の事物・現象にせっけん膜の色づき係る新たに得た情報と， 方から光の波長を判断結果などから得た情報 し，薄膜での反射光の4を，原理・法則に従っ 条件式と関連させ，て統合することができ せっけん膜の場所ごとる。の膜の厚さを考察する。

2.3 58.6４

定常波についての理解

電波を金属板で反射図・表や資料等から， させる実験の，入射波
自然の事物・現象に係 と反射波の重ね合わせる情報を，原理・法則 で生じる電圧変化の表に従って抽出し，関係 から確認できる物理現性などを発見すること 象を，一般的な波動にができる。
おける定常波の理解を基に特定する。

41.6 39.5

定常波の波長についての理解

自然の事物・現象に係る数的処理を一定の条件で行い，その結果を基に，原理・法則に従って考察することができる。

5

1.7 34.9

高等学校学習指導要領の内容
知識・技能

１（２）波
ウ 光
(ｲ) 光の回折と干渉
光の色と波長の関係の理解５

思考力・判断力・表現力

薄膜の干渉についての理
解

問２

問４

設問
正答率(％)

小問の概要

２

問３

設問
平均点(点)

配点(点)

解答
番号

（３）電気と磁気
イ 電流と磁界(ｴ) 電磁波の性質とその利用【物理基礎】（２）様々な物理現象とエネル
ギーの利用
イ 波
(ｱ) 波の性質

電圧変化の表から定常波の腹や節の位置を読み取り，照射した電波の波長を求める。

第４問ＡＢ 問題のねらい
電磁誘導に関する現象や法則についての理解を基に，コイル上での鉄製の弦の振動や，コイル内を落下する磁石による誘導起電力の時間変化を通して，原理・法則に従って法則やグラフを活用して課題を解決する力を問う。

主に問いたい資質・能力
解答
番号高等学校学習指導要領の内容
知識・技能（３）電気と磁気
イ 電流と磁界(ｳ) 電磁誘導

問１問２

１２【物理基礎】（２）様々な物理現象とエネル
ギーの利用
イ 波
(ｲ) 音と振動

エレキギターを題材として，弦をはじいて生じる波形を基に，弦をより強くはじいたときの波形を特定する。

3

2.6 85.6

観察・実験等の結果から考察した情報と，自然の事物・現象の基本的な概念との整合性を，原理・法則に従って判断することができる。

ギターの弦を，鉄製のおんさや銅製のおんさに置き換えた際，鉄4と銅でオシロスコープの波形が異なる原因を，鉄と銅の性質の違いから考察する。

1.1 27.8

新たな情報が，自然の事物・現象の基本的な概念によって，原理・法則に従い，説明できることを見いだすことができる。

アクリルパイプ下端のコイルで，パイプ内を落下する磁石が作る起電力の時間変化を観測し，落下する磁石の極性を，レンツの法則などを基に，過程を追いながら推定する。

5*

磁石の落下距離を半分にしたときに生じる起電力の変化を，自由落下や誘導起電力の理解を基に考察する。

51.2 24.8

磁石の落下距離を半分にしたとき，起電力の波形の山と谷の時間差の変化を，自由落下や誘導起電力の理解を基に考察する。

50.8 16.0

電磁誘導についての理解

問３

３

４

問４
５

＊

（３）電気と磁気
イ 電流と磁界(ｳ) 電磁誘導

（３）電気と磁気
イ 電流と磁界(ｳ) 電磁誘導
【物理基礎】（１）物体の運動とエネルギー
イ 様々な力とその働き(ｴ) 物体の落下運動

落下運動についての理解
電磁誘導についての理解設問
正答率(％)

小問の概要

思考力・判断力・表現力

音の３要素についての理解
電磁誘導についての理解（３）電気と磁気
イ 電流と磁界(ｲ) 電流が磁界から受ける力設問
平均点(点)

配点(点)

自然の事物・現象に係る数的処理を一定の条件で行い，その結果を基に，原理・法則に従って考察することができる。

第４問Ｂ問３（解答番号３）は特定の選択肢を選んだ場合に部分点として２点を与える。

正答

29.9
1.8
部分正答

15.8