授業科目名(英文名)bbb／Course title

総合病害虫管理学

担当教員(所属)／Instructor

土田

授業科目区分／Category

専門教育科目

地域課題解決型人材育成プログラ
ム科目／COC+Course‑努(理学部生物学科)
グローバルSDGs専門科目
授業種別／Type of class

講義科目

開講学期曜限／Period

2022年度／Academic Year
対象所属／Eligible Faculty 持続可能社会創成学環（修士課程）持第3ターム／Term 3 火/Tue 2
続可能社会創成学環（修士課程）グローバルSDGsプログラム／Graduate
School of Sustainability Studies
Graduate School of Sustainability
Studies Graduate Program in Global
Sustainability Science
時間割コード／Registration Code D43325
対象学年／Eligible grade 1年 ,2年
単位数／Credits 1単位
ナンバリングコード／Numbering Code
連絡先（研究室、電話番号、電子メールなど）／Contact

土田努(tsuchida@sci.u‑toyama.ac.jp)

オフィスアワー（自由質問時間）／Office hours

土田努(理学部 A225. 予めメールで連絡して下さい)

Moodleコース統合時間割コード／Moodle course join Registration Code
Moodleコース登録教員名／Moodle course registered Instructor
MoodleコースURL／Moodle course URL
各種教育プログラム1／Various
Educational programs1
各種教育プログラム2／Various
Educational programs2
各種教育プログラム3／Various
Educational programs3
各種教育プログラム4／Various
Educational programs4
各種教育プログラム5／Various
Educational programs5
リアルタイム・アドバイス／Real‑time advice

更新日

授業のねらいとカリキュラム上の位置付け（一般学修目標）／Course Objectives

教育目標／Educational Goals

総合病害虫管理に関する国際学術誌や教科書の読解を通して、学術的に評価する視点や、最新技術に関する知見を得る。
Through reading international journals and textbooks on iIntegrated pPest mManagement, students will gain a scholarly
perspective on evaluation and knowledge of the latest technologies and how to evaluate them.
達成目標／Course Goals
1. 総合病害虫管理（Integrated Pest Management）に関する国際学術誌や教科書の内容を理解し、学術的な評価ができること。
2. 学術論文の内容をわかりやすく発表し、議論ができること。
1. Understanding the contents of international journals and textbooks on integrated pest management and evaluating themin a scholarly manner
2. Presenting and discussing the contents of academic papers in an easy‑to understand manner
授業計画（授業の形式、スケジュール等）／Class schedule1. ガイダンス2. 総合病害虫管理のコンセプト
3. 受講生による総合病害虫管理に関するテーマの選定
4. 受講生が選んだテーマに関する文献の輪読
5. 受講生が選んだテーマに関する文献の輪読
6. 受講生が選んだテーマに関する文献の輪読（関連文献の確認）
7. プレゼンテーションとグループディスカッション
8. プレゼンテーションとグループディスカッション／まとめ
1. Guidance
2. Concept of integrated pest management
3. Selection of topics related to integrated pest management by students
4. Reading of literature on a topic of the student s choice
5. Reading of literature on a topic of the student s choice
6. Reading of literature on a topic of the student s choice (review of relevant literature)
7. Presentation and group discussion
8. Presentation and group discussion / Summary
授業時間外学修（事前・事後学修）／Independent Study Outside of Class
授業時間外学修は、授業１回分に対して0.5〜2時間程度の自主学修が必要である。学修効果を高めるため、事前学修では主に各回の講義資料の熟読を行い、事後学修は宿題・レポートを完成する。
Students are required to study on their own for 0.5‒2 hours outside of class for each class session. To fully benefit
from the class, they are advised to prepare by reviewing the previous classes and to complete the assignments and write
the assigned reports after the class.
キーワード／Keywords
履修上の注意／Notices

授業は，講義に合わせグループ演習とプレゼンテーション等も加える。
The classes will consist of group work and student presentations, as well as theinstructor s lectures.

教科書／Required Text

参考書／Required Materials

教科書・参考書に関するその他通信欄
成績評価の方法／Evaluation

関連科目／Related course
リンク先URL／URL of syllabus or other information
備考／Notes

Integrated Pest Management: Concepts, Tactics, Strategies and Case
Studies（Cambridge University Press）
学習態度、プレゼンテーション・ディスカッション内容、口頭質問に対する応答から、総合的に判断する。評価 の比率は，受講態度:プレゼンテーション(質疑応答を含む) = 1:1。
Grading will be made comprehensively based on the student s attitudes towards
learning, the content of presentations and discussions, and responses to oralquestions.
Student evaluation is based on Attitude (50%) and Presentation (50%).The ration ofevaluation is Attitude : Presentation = 1 : 1.
サステイナビリティ環境科学/ Environmental Science for Sustainable Societies

授業追加情報／Course add information
使用言語／Language

日本語および英語。

アクティブ・ラーニングの実施／Activelearning

実施あり

アクティブラーニングの実施内容／Contents of Active learning

自ら課題を設定し，その課題に対する最新の論文を検索により見つけ出す。論文の研究背景，手法，結果等に関して説明する。
Set a topic and find the latest papers on the topic through various searchtechniques.Explain a paper s research background, methods,

実務経験教員科目／Work Experienceteacher's subjects

データサイエンス科目／Data Sciencesubjects

他学部・他研究科等学生の履修可否／不可。