子どもと家族と学校と②『私立高校一年生・ハヤト・不登校』

中島 弘美
CON カウンセリングオフィス中島◇
高校生や大学生の不登校活動の交友関係がうまくいかないなどで不適応状態になり、欠席をする。
このままでは単位を落としてしまう。

ハヤトは、高校一年生の男子。

別の大学を再受験しようかそれとも、再高校一年生という年齢は、CON のカウ

登校を考えてみようか、休学しようかとンセリングにやってくる子どもたちの中カウンセリングに訪れている。

で最も多い学年。どちらかというと男子

もちろん大学生の場合は、摂食障害や生徒が多くそして高校中退数が一番多い

過呼吸、不安神経症、対人緊張、うつ状

年齢でもある。

態など、何かの症状を持っていることが今、ハヤトが抱えている問題は、不登校。学校に行くことができない。

多く、そのため通学が難しくなっている。
大学の教員からするといわゆる精神的な小学生中学生に関心が集まりがちな不問題をもっている学生ということになる登校だが、当オフィスは高校生大学生ののだが、大学受験をクリアすることはで不登校相談を多く受けている。

きても、通い続ける力がない学生たちだ。

特に高校生は、欠席日数が超過して留そんなに無理して大学に通わなくても年になるかもしれないという事態に直面

休んで治療に専念するべきとの考え方もし家族とともに学校や病院からの紹介であるがどうしても大学に通いたい気持ち相談にやってくる。

を持っている。

また、高校生だけでなく気がかりなの大学にキャンパスワーカーなどが常駐

は大学生の不登校で、相談件数は増加傾していると、大学生への支援も手厚くな向にある。

るのだが、まだまだワーカーがいる大学「大学生の不登校」は、あまり使われは少ない。

る言葉ではないので、妙な表現だと受け止められるかもしれないが、希望して入った大学にもかかわらず、学生が通うこ◇高校の不登校生徒支援とができない状態にある。
朝起きられない、講義室に入れない、昨今、小中高生の不登校状態にある生

昼休みが過ごせない、グループ発表の打徒に対しての理解が進み、学校にもよる

ち合わせでトラブルになった、サークルのだが、たとえば私立高校などはその対策がさまざまになされている。

仕事で忙しくしている父はシャツ姿がひとりひとりの生徒をどれだけ丁寧に多くラフな服装。家族は自然に会話をし、対応できるかは、私立高校の特徴の一つ

ハヤトは面接室ではきはきとこたえる。になっているのだろう。
大学進学も重視される一方で、できるだけ中退せずに、卒業することに重点がおかれている。

「一学期の中間テストは受けたけれど、あとは教室に行っていません」
中学二年生の時に不登校になった当時、何かの出来事がきっかけとなったわけで定期試験の点数が一定の基準に達してはない。ずるずると休んでしまったと家いなくても特別課題をこなすことや補講族は思っている。それでも、中学三年生などで回復措置を準備して、単位を取得のときに、週二回の塾の個別指導で熱心し、送り出している。に勉強し、高校受験を突破。本人はとて高校の教員がとても細やかな指導をするため保護者としてはとても安心だ。だも喜び、もう大丈夫だと周りは思っていた。

が、不登校状態から元気をとりもどす前

入学後、調子よく登校していたが五月に、大学受験をする。大学に入学したら、半ばから息切れしたように遅刻や欠席があとはなんとかなるからまずは入学とい始まり、ついには連続して休んでしまう

う考えから、学校に適応できない個人のようになった。

課題や問題はあとまわしになっているのだ。

友達ができないわけではないが、教室は生徒が多くて圧迫感があり、中学のと本人や家族からすれば、高校がうまくいっていなくても大学入学へのルートはきにあまり出ていないので授業内容もわからず、だんだんと疲れていった。

魅力的であり、自信にもつながるが、毎今の状態についてハヤトは、「やっぱり日講義に出席することができない状態の高校中退はまずい」と自分では思っていまま、入学することになっているのも否る。勉強好きではないこと、さぼり癖がめない。大学でつまづいている学生は、あることを自覚し、家では、家族が病気かつて、不登校を経験していた場合が少のときには、食事を用意するなどこまめなくないのも事実だ。に動くこともできるが、どうも学校での人間関係が得意ではないようだ。

◇高校入学後に再び不登校

どうしたいの？と言葉をかけると、ハヤトは、ゆっくりしたいという、早く長期休みになって、ゲームをしてマンガを面接室のハヤトはぽっちゃりした体格のメガネ姿。ひとなつっこい表情をする

読んで、音楽を聴いて、家で学校のことを気にせずに過ごしたいという。

かと思えば、かたくるしい表情にもなる。

学校のすすめで、現在、ハヤトは、教一方、細身のジーンズがとてもよく似室に入りづらい生徒のために学校内に用合う母は、歳の離れたきょうだいと見間意された別室スペース、相談室に通うこ違うぐらいだ。とができるようになった。

「担任の先生がよく、連絡をくださっ出席扱いとされることになった。ただし、ています。先生の支えもありますが、中目標はあくまでも教室で授業を受けられ学の時に比べると別室ではあるけれど登ること。その日数がオーバーすると単位校しているのは成長していると思いま取得はできず、原級留め置きつまり留年す」母はハヤトのゆるやかな変化を見守になることも確認できた。っている。

高校入学後しばらくしてから不登校に定期試験は受けられたが、毎日朝からなったことで、家族の気持ちはさがり、夕方までの授業となると、長い時間は無また欠席かと、がっくりしている。長い理と言う。

期間にわたる不登校は親も子どももこれ「留年したくないって言っているけれど、卒業の後は、何か考えている？」「あんまり考えていないけど、できれば大学に行きたい、できればだけど」
ハヤトは、大学行きを希望していた。

からどうなるのかという不安と、周囲からいろいろといわれて委縮しているような様子が見られた。
さてこれから家族をどう元気づけるかになる。

これまで学校のことで悩まされていた◇仕切り直し

彼だか、大学進学を希望している。学校に行けなくても、大学には行きたいのだ。
ハヤトの在籍する高校では、不登校の子どもたちを支援するためにいろいろな不登校支援の制度を利用することで、制度がある。専任のスクールカウンセラ

ある程度の生活目標が決まってきた。まーはいないが、経験豊かな教員が教育相

ずは、別室でもかまわないので必ず登校談を担当している。学校全体に長期欠席すること。そのことを確認したうえで、生徒対策がとられていて、委員会が設置改めてカウンセリングの仕切り直しとなされていた。気がかりな生徒は不登校のる。

会議で対応を検討している。

｢ここまで、休む状態が続くとご家族に登校したいという希望があるにもかかもさまざまな気持ちが生まれてくるでしわらず登校できない状態にある生徒が、ょう。学校の不登校支援の制度の中で、カウンセリングや病院に通っていれば、できることをすすめながら、一方で、ハ不登校生徒の認定を受け、別室登校が許ヤトくんの生活や行動を見なおしてみま可され、出席扱いに認められる制度になしょう｣っている。

これまでなんとかピンチを乗り越えてゆるいルールかもしれない。ただし不きたので、今回もなんとかなるとおもっ登校生徒と認定されると、別室登校は認ているのではないか。甘い考えがあるのめられるが、一定以上の成績はつかないではないか、と厳しい意見が、両親から条件だ。

聞かれた。

このルールに基づき、ハヤトの今後はぎりぎりにならないと動けないのもハ教室に入れなくても別室に登校すれば、ヤトの良くないところで、これまで夏休

みの宿題は始業式間際になってやっている。まじめに、コツコツ何かをすることができない。
両親が話しているとハヤトは否定せずに聞いている。

もういいわ、とか、どっちでもいいとか、流してしまうような表現が多い。
両親がハヤトに注目すると少し戸惑っている。このような話題がただ面倒なのか、複雑な表情だ。

ハヤトは友達はいるけど、かなり気をハヤトは人づき合いの中で、断れないつかっている可能性があること、調子がでいるのではないかと両親は考えている。

悪くなると長時間腹痛になることが特徴

他にも苦手なことがでて来るかもしれとしてみられることがわかってきた。
人の言いなりになっていることを自覚していないかもしれないと、気がついたのは父だった。
「あいつ、いろんなことにＮＯと言わないかもしれません。友達から誘われて断っているのを聞いたことないですから」
少しずつハヤト君像が浮かんできた。
｢穏やかで、幼い感じがするのは、この子の特徴だと思っていたけれど、人に言ない。
｢なんで返してくれっていわんのや？｣
父が問いかける。
「えっそれは、かわいそうやし、どっちでもいいねん」
黙っていられなくなった父がハヤトに話す。
｢お前みていたらイライラするわ。もっとはっきりせんか〜｣｢お父さんそんなにきつく言わなくてもいいじゃないの｣

えないことが多いかもしれません。口下と母が助け舟を出す。

手だし｣｢わたしもハヤトに何かを頼むとあん母も何かに気づいている。

まり断れられたことはないように思う、学校に行かずに家で過ごしているときこの子、気が良いのよ。｣

は、普通にしていると思っていたが、人とのコミュニケーションの仕方に注目していると、さらにハヤトの気持ちを理解することができた。

家族がふたたび、ハヤトの今をなんとかしようと動き出している。
なんで不登校が続くのかと疲れ切ってハヤトは、別に無理をしているわけでいた家族は、もう一度ハヤトの行動パタもなく、我慢しているわけでもなくといーンを見直し、なんとかたくましくなっう様子に見えるが、自分の気持ちが何をてほしいという気持ちが出て、これまで望んでいて、どのような状態にあるかははただ甘えている、怠けているハヤトのわかっていないようだ。

イメージから、実は、人づき合いで困っ｢お前、友達がお金返してくれないと言っていたけれど、あれどうなった？もう返してもらったのか？｣父がたずねると、「いいや、あれはもう返してもらわなくていいわ〜」ているハヤトに気づくことで、両親が応援し始めた。