観望会を通した天文普及活動における SNS の活用と効果の検証－13－

観望会を通した天文普及活動におけるSNS の活用と効果の検証
前田昌志、早川賢、伊藤信成（三重大学教育学部）

1. はじめに三重大学教育学部天文学教室では、若い世代に対して天文学に触れる機会を提供するため、大学の施設を拠点とする観望会活動を開始した。その際、我々は若い世代への効果的なアプローチ方法として、大学生の利用率が急激に上昇している SNS（Social NetworkService）の活用に注目した。
本研究では実際に SNS アカウントを運用して観望会周知や天文普及活動を行うことで、「観望会周知に対する効果」と、"星をみること"など広義での「天文普及に対する効果」の図1

2 つの側面から SNS の効果を検証し、SNS(URL：https://twitter.com/AstroMieUni)

開設した Twitter アカウントを天文普及に適応するための運用手法を検討する。

(2) Facebook の運営
Facebook ページで「三重大学天文学研究室」

2. 観望会周知に対する効果のアカウントを作成した（図 2）。観望会のSNS の解説・運営

事前告知と事後報告を毎回行い、まれに天体2.1

観望会を通した天文普及活動を一般社会に写真を投稿する。

広く知ってもらうため、 Twitter と Facebook

・開設：2013 年 4 月 9 日を立ち上げ、観望会や天文学に関する情報の・投稿数：29

いいね！：66 人提供を行った。なお、以下の数値は全て 2013年 12 月 20 日現在のものである。
（1）Twitter の運営
Twitter のアカウントを「AstroMieUni」という名で作成した（図 1）。観望会情報を中心に、天文現象に関する情報や学生が撮影した天体写真を投稿している。
・開設：2013 年 4 月 24 日
・ツイート数：350
・フォロー：712

フォロワー：712

・1 日のツイート回数：1.5 回

図2開設した Facebook アカウント(URL：https://www.facebook.com/astromie)

・最も活発な時間：22～0 時
天文教育 2014 年 3 月号（Vol.26 No.2）

－14－2.2■ 特集 ■

人(72%)で一番多く、続いて 20 代が 6 人(24%)

観望会の実施大学生の観望会への参加機会を増やすため、 となっている。
観望会を高頻度に開催することにした。今年度は原則として月に 1 回計画し、2013 年 4月から 2013 年 12 月の期間に 10 回計画し、5回実施した。企画・運営は 4 年生 2 名が主体となって行い、天文学研究室の学生計 10 名で役割分担した。また、教育学部家政教育コースや全学軽音楽部と連携をし、様々な分野の学生が参加するための企画も実施した。
SNS による観望会の告知および効果の検証手順は次の通りである。

図3

観望会参加者の年齢層① 観望会の約 1 ヶ月前に Twitter、Facebook上で観望会の開催について告知した。ま次に、観望会開催を知った手段についてのた、観望会に関係のある現象を発信する集計を図 4 に示す。「知人から聞いて観望会ことで、その現象について興味を喚起しに来た」人の割合が圧倒的に多いことがわかた。1 週間前や前日にも開催の告知をし、る。
「知人から聞いて観望会を知った」人の中直前情報を流した。には「Twitter を見て観望会を知った」人に② 観望会当日に来場した参加者に対しては、 よる口コミの可能性も考えられる。口コミの質問紙式のアンケートを行った。アンケ

最初の情報源として、SNS がどの程度寄与しートの内容は性別・年齢・在住地域の他ているかを評価するため、第 10 回の観望会に、「観望会をどこで知って来たのか」等、では Twitter のみで告知を行った。その結果

SNS の効果を検証するための質問を取り25 人の参加者があり、参加者の観望会認知手入れた。

段は、「Twitter」が 18 人に対し、「知人」は③ 回収したアンケートを集計し、性別・年6 人であった。このことから，参加者の 4 割齢等の各項目別に分けて解析した。

が Twitter を介した口コミによるものと考え

なお、雨天・曇天中止の回についてはアンることができる。

ケート調査を実施しなかった。
2.3

観望会の結果各回の全参加者の年齢層を図 3 に示す。全
参加者 367 人中、20 代は 149 人（40.6%）で一番多く、16 歳～19 歳が 84 人（23%）と続く。20 代の参加が多いので、当初の目的が達成されていると言える。また、6～15 歳と 30代以上は第 5 回で多い。これは新聞に情報が掲載されたためである。また、Twitter のみで告知を行った第 10 回では、16～19 歳が 18

図4「観望会を何で知ったか」(全参加者）

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リツイート TOP3 の傾向をみると、拡散さ

3. 天文普及に対する効果
SNS を用いることで、観望会の告知以外のれやすい内容の特徴としては、共感を得られ面でも天文普及効果が見られた。その効果はるツイートであること、写真を含んだツイー

特 に Twitter で 顕 著 で あ っ た 。 そ こ で 、トであること、そして時事性があるツイート

Twitter のフォロワーに対象を絞り、その動であるという点が挙げられる。

向を検討した。データは全て 2013 年 12 月20 日現在のものである。

3.2

共感による情報拡散

図 5 は、ツイートの内容を 10 種類に分類
3.1

リツイート数 TOP3し、1 ツイートあたりのリツイート数を示し1位

2013 年 8 月 21 日 21 時 30 分たものである。この結果から、1 番拡散され望遠鏡で見た今日のブルームーン。見た目はやすいツイートは流星群に関することであっいつもの満月と変わりませんが、見れたら幸たことがわかる。これに対し、拡散されにくせになるとか。

いツイートは、研究内容に関するツイート、太陽に関するツイートである。研究内容についてのツイートは、じっくり考えなければその価値を掴めない。つまり、即時性のないツイートは受け入れられにくいという傾向がわかる。また、太陽はいつでも見ることができ、目新しさがないことが理由として挙げられる。

2位

2013 年 10 月 21 日 9 時 06 分

えます。月明かりがあり条件は良くありませんが、明るい流星も流れるので、月を視界に入れないように見ればよいでしょう。観測のリツイート数

オリオン座流星群が今日 19 時にピークを迎チャンスは今日 23 時以降です。1 時間に数個見られるでしょう。http://headlines.yahoo...
3位

2013 年 11 月 28 日 23 時 04 分

アイソン彗星「修羅場なう><」

図5

1 ツイートあたりの拡散数(内容別)

4. SNS は天文普及に有効か
SNS による観望会周知の結果、毎回 10 人前後が Twitter を見て観望会に来ており、さらに 20 代の参加が多いことから、Twitter に大学生への告知効果があることがわかった。
一方で Facebook を見て観望会に来た人は、初回は 6 人であったがそれ以降は 1 名のみであった。このことから、現段階では Facebookの告知効果は大きくないことがわかる。
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■ 特

告知に対する Twitter と Facebook の効果

集 ■全体の文脈を考えて投稿しなければならない。の差については、告知頻度においても差があり 、 Facebook で の 観 望 会 の 告 知 回 数 は5. おわりにTwitter に比べて少なかった。Twitter は絶え

三重大学の定期観望会活動は、今年度からず新しい投稿が上に上に重なって表示される。 学部 4 年の前田・早川によって企画運営されつまり「その時」見てもらえないと、すぐにた。そもそも学内での天文学研究室の認知度タイムラインの底に沈んでいってしまう。よはそれほど高くなく、観望会や SNS によっって、同じ内容でも表現を変えて何度も伝えてその存在が初めて周知されたケースも多くる必要があり、そのため投稿回数が多くなっあった。SNS は普及してから間もないため、た。それに対して、Facebook では投稿した

天文普及に適応するためのノウハウや運用手人との親密度（メッセージを送ったり、その法は、まだ模索されている段階である。観望人のプロフィール見たりする回数）、投稿へ会を行う際には、まずは「こういう観望会をのリンク数やコメント数、新鮮さなどから算しているんだ！」と、我々の活動の存在を知出される EdgeRank というアルゴリズムにってもらうことが何よりも大切ではないか。

より、より親しく接している相手の投稿ほどそのための手段として、SNS における観望会自分のホーム上に多く登場するようになって情報や天体写真の投稿であったり、他団体といる。つまり、Facebook ページでの投稿がの連携であったり、多角的なアプローチをし相手に伝わるかどうかは、投稿頻度に直接のていくことが必要となる。

関係はないと考える。

さぁ、若い方も年配の方も、みなさんぜひ

このように SNS を活用する側は、両者のSNS の持つ役割が違うという点を考慮しなければならない。Facebook では、日頃から相手との関係性をしっかりと構築しておくという前提があってこそ、数少ない投稿を相手に届けることができる。まだ開設したばかりSNS で天文普及を始めてみましょう！
文

献[1] （株）レッカ社（2012）『ソーシャルメデ
ィアが 2 時間でわかる本』，PHP 文庫，
pp.74-89の天文研究室アカウントでは、投稿の数を増やすことが望ましかったと考えられる。
天文普及に対する効果では、天文に関する情報が拡散されることにより、天文・宇宙をより身近に感じてもらうことが可能になる。

前田 昌志

SNS はユーザー同士のつながりを築く手段として、非常に優れたメディアである[1]。しかし、全ての発言に対し、必ずしも活発なコミュニケーションが生まれるとは限らない。
情報を発信する側は、天文学に関する専門的な情報をただ記述するだけでなく、「 共感を得る情報しか届かない」「 こっちが伝えたい情報が伝わるとは限らない」という認識のもと、「三重大学天文学研究室」
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