［アドバイザリーパートナー企 業 一 覧 ］（ 22社 ／ 2 0 2 4 年 2月時 点 ）上智大学
社会人プログラム2024

あいおいニッセイ同和損害保険株式会社｜株式会社あおぞら銀行｜アビームコンサルティング株式会社｜兼松エレクトロニクス株式会社
京セラ株式会社｜株式会社コトラ｜住友林業株式会社｜株式会社セブン＆アイ・ホールディングス
SOMPOホールディングス株式会社｜第一生命保険株式会社｜デロイトトーマツ グループ｜東海旅客鉄道株式会社
東京海上日動火災保険株式会社｜東京ガス株式会社｜株式会社フジタ｜富士通株式会社｜丸紅株式会社
株式会社みずほフィナンシャルグループ｜三井住友信託銀行株式会社｜三菱UFJ信託銀行株式会社｜株式会社明治 ほか

プロフェッショナル・スタディーズWebサイトも併せてご利用ください。
プロフェッショナル・スタディーズ Webサイト

https:// www.sophia-professionalstudies.jp
講座はWebサイトからお申し込みいただけます。
TOP

講座紹介

ご希望の講座をタップまたはクリック（講座予約サイトへリンクします）※企業会員の方は企業担当者を通じてお申し込みください。

問い合わせ先プロフェッショナル・スタディーズ事務局
TEL：03-3238-3552
E-MAIL：企業会員の方 prostudies-co@sophia.ac.jp
個人会員の方 web̲kookai-co@sophia.ac.jp

Sophia — Bringing the World Together※ 講座内容や担当講師、開講時間等は変更の可能性があります。
2024年2月発行

教 養を実 践 智 へ 〜 着 想 、構 想 、実 装 へ の アプローチ 〜
多 様 性ある議 論 の 場 に集い 、
変 革 の 時 代 に備えるべき、
マルチステージをデザインする 智 力 を探 究する

日本 社 会が 持つ課 題とグローバル社 会の変 革グローバル市民・人材像の変化

社

グローバル×高度情報化社会の到来
個人・組織が学び続ける時代

会 人の学びには、多 様な目的、さまざまな形 態、そして大いなる自由 度があると考えます。

価値・倫理が変わる時代
信念、理念が問われる時代

例えば、日々の仕事の中にある学び、スキルを高める学び、ツールを駆使するための学びなどが挙げられるでしょう。ただ、それぞれの必要性はもちろんですが、社会で提供されるべき学びの機会

国際通用性には、まだ何かが欠けている気がします。それは、ひとりひとりの人間としての基盤軸を如何に太くしていくのかという本 質 的な学びの場ではないでしょうか。そしてその学びの場は、人 間 軸から実 践 智が生み出されるというプロセスを実感する機会にもなろうかと思います。

変革の時代にそのような想いから、上智大学では社会に学びの新たな視点を提供したいと考えるに至りました。それは、社 会 が 備えるべき 智 を再 考

1.個性を磨き、
2.人間軸を太くし、
3.着想、構想、実装という、三つの創造的発想の源泉となり、
4.実践的機会において独創的役割を果たす

創造性

ための智の獲 得を目指す学びの場の提 供です。これは「教 養の深 化と昇 華による実 践 智の獲 得」
を意 味するのだと考えます。蓄 積する知 識ではなく発 揮する智 慧を創 出する教 養を獲 得し、実 践 智を生み出すプロセスを学ぶ場は、特にビジネスの一線におられる方々には刺激と興奮の連続となるでしょう。
そのためには、日頃探究する機会の少ない題材を用いて、多様なバックグラウンドを持つ仲間と議論を

国 際 通 用 性を持つ教 養

創 造 性を発 揮する教 養

人間性の陶冶

信念、理念、倫理の創出

多様性社会の真の理解

価値の創造

交わす、まさに異質に触れながら異質で議論を交わす、そのような場の形成が求められるのだと思います。
このような鍛錬により、自分自身の中でさまざまな智と智の反応が起こり、生み出された新たな着想や先を展望した構想を、多角度的な視座をもとに社会に有意なものとして実装するというフェーズへ昇華

グローバル社会を俯瞰する視野

イノベーションへの着想していく、そのような実 践 智の形 成が期 待されるのではないでしょうか。独 創 的な実 践 智は、スキルのグローバル・ローカルの双方向視点

課題へのアプローチ法の導出

組み合わせでは創出できないと思います。自分自身という人間の軸を太く、そして個性的に磨き上げる
ことが肝要なのです。
上智大学プロフェッショナル・スタディーズでは、多くのアドバイザリーパートナー企業のご賛同を得て、歴史と宗教が示唆する世界理解

構想とデザイン

国際的視点から見た日本の理解と発信

社会展望力

交渉力

論理的思考、批判的思考などなど扱われる題 材、教 授 方 法など、この講 座の有り様を産 学 連 携のもとで議 論しながら運 営しています。
社 会に、新たな学びの場を創 出するという私たちの挑 戦でもあります。ぜひご期 待の上 、ご参 加をお待ちしています。

01

上智大学長

曄道 佳明

02

OUTLINE

会員区 分について
上智大学プロフェッショナル・スタディーズは、実業界と本学が一体となって産学協働で学びの場を創生する、従来とは全く異なるかたちの産学連携プロジェクトです。会員区分はアドバイザリーパートナー企業会員とスタンダード企業会員の2種があり、会員区分により特典（受講枠など）が異なります。また、企業会員のみならず、各講座ごとに受講料をお支払いいただ

上智 大 学プロフェッショナル・スタディーズとはくことで、個人の方のご受講も可能です（個人会員）。

「上智大学プロフェッショナル・スタディーズ」は、実業界と本学が一体となって産学協働の学びの場を創成する新たな試み

アドバイザリーパートナーです。プログラムは、国際通用性と創造性を高める「教養講座」、交渉学、国際会計など、専門性を磨く「スペシャリスト養成

企業にアドバイザリーパートナーとして、ご参画をいただいております。アドバイザリーパートナー企業の皆様には連絡協議講座」、各分野の専門家や著名人により社会展望力を醸成する「スペシャルトーク」という3本の軸で展開します。本学の教会への参加を通じ、講座への企業側からのニーズやビジネスの最前線で求められる国際通用性などについてご意見を頂くな

員、名誉教授を中心に各講座のコーディネーションを行い、学内外からの講師陣を配置。ビジネススキルの向上とは一線をど、本プログラムの構築にご協力をいただいています。

※ 企業一覧はうら表紙

画し、また単なる学術的な講義の提供でもない、新たな学びの場として、新しい社会、ビジネスの創造に向けた革新的な着想を引き出す工夫を加えた講座を展開します。

教養講座

講座群

スペシャリスト▶ 人 間 の 本 質と倫 理 、哲 学

養成講座

■ 参 画・受 講 会員区 分■ 参 画・受 講申込 方 法■ 参 画・受 講 料❶アドバイザリーパートナー企業会員❶アドバイザリーパートナー企業会員❶アドバイザリーパートナー企業会員❷スタンダード企業会員❷スタンダード企業会員※アドバイザリーパートナー・スタンダード企業会員特典については、プロフェッショナル・スタディーズ事務局までお問合せください。

として参画を希望される場合

上 智 大 学ならではの社 会の切り取り方で、多 様 性のある国 際 社
会において信 頼を獲 得し、同 時にイノベーションへの着想や新し
い価 値 の 創 造を導く6種 の 講 座▶グローバルな視 野とローカルの視 点▶ 良質な社会に向けた責任とアクション▶ 科 学 から読 み 解く社 会 像▶ 交 渉 の た め の 論 理と批 判→プロフェッショナル・スタディーズ事務局
TEL：03-3238-3552❸個人会員

E-MAIL： prostudies-co@sophia.ac.jp
までご連絡ください。

▶ 歴 史 、宗 教 に 学 ぶ 世 界 の 俯 瞰
1講座全6回｜各回90分

Sプラン会員：700万円／ 2年（税込）
38名枠／年❸個人会員として受講を希望される場合→プロフェッショナル・スタディーズのWeb
サイトより申込を受け付けます。申込方法や

1講座全8回｜各回90分

開講スケジュール、受講料等、詳細はWeb

Aプラン会員：500万円／ 2年（税込）
26名枠／年❷スタンダード企業会員
メンバーシップ料：180万円／ 2年（税込）
8名枠／年

❸個人会員
・教養講座 １講座：10万円（税込）
・スペシャリスト養成講座 １講座：15万円（税込）

サイトにてご確認ください。

国際性、社会貢献、コミュニケー
ション力といった上智大学の強みを反 映させ、現 代 社 会の課 題に対して、一 定 の 水 準に到 達できる専門性の高い講座を配置。

群を配置。

アドバイザリーボードメンバー紹介
プロフェッショナル・スタディーズでは、アドバイザリーボードを設置し、以下5名のメンバーに本プログラムの構築・運営に参画いただき、
本学と産業界との連携にもご尽力いただいています。

教養講座、スペシャリスト養成講座は、春学期・秋学期に分け、平日15：30 〜 17：00、18：30 〜 20：00、土曜日の日中に開講します。
※ 一部講座は、これらの時間区分によらず開講する場合があります。詳細はWebサイトにてご確認ください。

上智大学特任教授
野村アセットマネジメント株式会社

取締役会議長

カリフォルニア大学バークレー校ハースビジネススクール 理事［2022年度実績］
第1回「リスクを取る勇気〜ダイバーシティとインクルージョン
（D&I）
を受け入
れ、革新的な地球市民へ〜」

スペシャルトーク

前在日米国商工会議所会頭 ジェニファー・ロジャーズ

第2回「中国をめぐる内外情勢」
日本オリンピック委員会（JOC）常務理事、前在中国大使 横井 裕

第3回「ESGを取り巻く世界的潮流と投資家の視点」
上智大学特任教授、学校法人上智学院理事 引間 雅史

年間6回開催予定
1講座1回｜各回90分
開催内容はWebサイトにて随時公表
混迷を続ける社会のグローバル化に焦点を当て、グローバル経済の動向、国際 関 係の行 方、グローバルリスクなどの 喫 緊 の 課 題を取り上げ、各 分 野 の専門家や著名人を招き紐解きます。

03

第4回「揺らぐ経済秩序、グローバルビジネスも転換点へ」
ジェトロ(日本貿易振興機構)理事 小野村 拓志「ロシア・ウクライナ問題が日本企業に与える影響」
ジェトロ(日本貿易振興機構)海外調査部 主幹（ロシアCIS地域担当）

下社 学［2023年度実績］

議長

山本 誠一郎

上智大学特任教授

増山＆Company合同会社

Startup Genome Japan株式会社 代表取締役社長

立命館大学大学院経営管理研究科客員教授

代表社員社長

西口 尚宏

増山 美佳

上智大学経済学部卒。ノースウエスタン大学ケロッグ経営

日本銀行に勤務後、Cap Gemini Sogeti本社（在仏）にて1985年慶應義塾大学経済学部卒業後、安田信託銀行

大学院卒（MBA）。世界銀行グループワシントンDC本部なInternational Marketing Director就任。帰国後、市場参（現みずほ信託銀行）に入社。1999年に米サンフォードC

どで計8年米国勤務。外資系コンサル会社パートナー、産業入戦略、M＆A及び組織・業務改革等コンサルティングに従バーンスタイン社に入社。2012年から2019年までアライア

革新機構執行役員等を経て現職。イノベーション・マネジメ事。エゴンゼンダー株式会社パートナーを経て、新会社設ンス・バーンスタイン社日本法人の代表取締役社長、会長、ントでスウェーデン国立研究所（RISE）認定のプロフェッショ立。サントリー食品インターナショナル株式会社社外取締役

第2回「ドイツ人から見た日本経済の歩みと現状」

本社パートナーを歴任。2019年にY-Labsを創業、次世代

ナル資格を持つ唯一の日本人、内閣府ムーンショットアンバ（監査等委員）、コクヨ株式会社社外取締役、鴻池運輸株

ドイツ日本研究所 所長 フランツ・ヴァルデンベルガー

支援活動に従事。2021年より野村アセットマネジメント社取サダーなど政府委員会委員を歴任する等、産官学にまたが式会社社外取締役、メットライフ生命株式会社社外取締役

締役会議長に就任。カリフォルニア大学バークレー校経営

る幅広いグローバルネットワークを有する。

を兼任。経営陣の後継者選抜と育成（サクセッション・プラン

第1回「京セラでのこれからのリーダー像」
京セラ株式会社 社長 谷本 秀夫

第3回「Luxury Market Overview」
LVMH Japan 社長 ノルベール・ルレ

第4回「現代アートで世界がわかる」
森美術館館長 片岡 真実

第5回「ビジネスと人権」
HRWジャパン代表 土井 香苗

大学院卒（MBA）。

ニング）、人財・組織開発（多様性DE＆Iの導入等）、エグゼ
一般社団法人アジア・ソサエティ・ジャパン

事務局長

クティブ・コーチング、ガバナンス（取締役会の有効性評価、

日髙 佐和子

人事報酬委員会準備支援・運営）
を専門分野とする。上智2018年9月に新たに設立されたアジア・ソサエティ・ジャパン

大学法学部国際関係法学科卒。INSEAD MBA。経済同

1975年上智大学国際部経営学修士課程修了。1992年の初代事務局長に就任。外資系金融機関で25年以上に友会会員。

ハーバードビジネススクールAMP修了。1971年日本ロシュ

わたりスタートアップ、マーケティング、コーポレートサービス

前ノバルティスファーマ株式会社

取締役会長

鳥居 正男

入社。1983年から1987年までアメリカとスイスのホフマン・部門をリードしてきた経験を持ち、組織の成長のために強固

第6回「量子コンピューティングのビジネス応用」

ラ・ロシュ社に出向。1993年 ローヌ・プーランローラー株式

な業務基盤を構築した経験を持つ。金融業界以外にもアー慶應義塾 塾長 伊藤 公平

会社代表取締役社長。1995年 シェリング・プラウ株式会

ト業界への関心からニューヨークの美術館にも勤務した経験

第5回「ビジネスパーソンに求められる教養と読書の意味」

社代表取締役社長。2011年ベーリンガーインゲルハイムを持つ。

多摩大学社会的投資研究所教授・副所長、一般社団法人100年企業戦略研究所所長 堀内 勉

ジャパン株式会社代表取締役社長、2011年エスエス製薬

第6回「世界の難民問題とメディアの役割」

ルディングジャパン株式会社代表取締役社長。2020年よりキャスター・ジャーナリスト 長野 智子

ノバルティスファーマ株式会社取締役会長。2021年8月退株式会社代表取締役社長兼務。2016年ノバルティスホー

任。上智大学ソフィア会会長、上智大学評議員。

04

LINEUP

SDGs

SDGs

グローバル

人間学と地域循環共生圏

SDGsを哲学する〜ともに生き、学び、働く ▶ P.07

−平和・平等・正義・幸福・
公共・ケアを考える ▶ P.07

グローバル

歴史

環境

コミュニケーション

文化「今」を紐解く7つのキーワードから

身体知の実践

興味のある講座を見つけてみてください。

〜ソマティックな
人間観に依拠して〜 ▶ P.08

技術・AI
技術・AI

環境

ディジタル駆動社会と
Beyond 6G（2） P.14

現在・過去・未来をつなぐ
生命科学概論 P.13

変動する地球環境の中で生き残りをかけて：▶

科 学から読み解く社 会 像

人間の本 質と倫 理 、哲 学

コミュニケー
ション

技術・AI

歴史

▶

講座ラインナップ

SDGs

環境

グローバル

技術・AI

イノベーションを推進する
ソシオ・エコシステム P.14

コミュニケーション▶

仕事に生かす哲学的対話

食料と環境の科学概論 ▶ P.15

技術・AI
技術・AI

先進技術と基礎科学

実世界データサイエンス入門〜意思決定の依拠を考察する〜 ▶ P.14

〜データからインサイトを引き出す力〜 ▶ P.15

−深く豊かな思考のために ▶ P.07
SDGs
文化

障害者の心理学

伝統文化から見た
日本 P.08

歴史SDGs

アジアの宗教と社会▶

▶ P.09

歴史〜当該分野の国際規格の世界動向も学びながら〜 ▶ P.11

SDGs

がんサバイバーと共に生きる社会を目指して

SDGs

文化

イノベーション・マネジメント
プロフェッショナルになるための基礎を身につける P.11

グローバル組織が直面する文化摩擦とその克服

良質な社 会に向けた
責 任とアクション▶

〜ローマ·カトリック教会の
世界伝道の試行錯誤に学ぶ〜 ▶ P.08

SDGs

グローバル

▶ P.11

イスラーム諸国の宗教と政治

SDGs−建国のリーダーの理念と現実 ▶ P.09

サステナビリティ社会における企業の環境戦略グローバル

海と安全保障世界から見た日本文学と美術05▶ P.09

質問力を磨く［入門編］

マジョリティ側から
ダイバーシティを考える：〜脱・思考停止〜 ▶ P.16

技術・AI

SDGs

データサイエンスの実践

グローバル−資産化するデータと技術− ▶ P.18

国際会計
〜 IFRSの会計情報とグローバル企業の財務分析〜 ▶ P.18

コミュニケーション

コミュニケーション

ジェンダー、LGBTQと多様性

傾聴力を磨くグローバル

交渉力を磨く−マイノリティー集団から考える共存、
多様性と排除、分裂 ▶ P.19

スペシャリスト
養成講座

コミュニケー
ション

文化

文化

Understanding the World in the Languageof International Liberal Arts P.10▶

質問力を磨く
［実践編］

技術・AI

人工知能：基礎と応用〜人間と人工知能の相乗効果を引き出すために〜 ▶ P.17

歴史中東問題の理解〜人を動かす交渉・コミュニケーション術：
納得 の導き方〜 ▶ P.17

〜部下のため、部署のため、そして会社全体のために〜 ▶ P.17

−信頼できる知を求めて ▶ P.12

−文学で人と社会を読み解く− ▶ P.10
グローバル

コミュニケーション

SDGs

特権と立場の心理学 ▶ P.13

フランス文学を短編で読む
文化

交 渉のための論 理と批 判グローバルコミュニケーション・リテラシー▶ P.09

グローバル

コミュニケーション

交渉学入門：
より良いネゴシエーターとなるための理論とスキル ▶ P.15

〜グローバルメディアの変容と相互理解 ▶ P.16

▶ P.10

グローバルな視野とローカルの視 点

グローバルリスクと戦略的コミュニケーション

グローバル

グローバル

〜法、政策、最前線の現場から ▶ P.12

SDGs

コミュニケーション

環境〜人材の価値を最大限に引き出す〜 ▶ P.13

環境コミュニケーション▶

人的資本経営と企業価値向上について

歴史

コミュニケーション

ロールプレイで学ぶ
グローバル交渉力 P.16

社会課題を起点とする
イノベーションの興し方

歴史、宗教に学ぶ
世界の俯瞰
グローバル

グローバル

〜差別や偏見のない共生社会の実現に向けて〜 ▶ P.12

SDGs

〜脱・思考停止〜 ▶ P.19

環境

コロナ以降の環境をめぐる企業のパラダイムシフト：
コロナ以降SDGs達成に向け
世界はどのように変化し、企業は変革に向けてどのように対応していけばよいのか ▶ P.18

グローバル

歴史

世界最小国バチカンから世界最大級の影響力を読み解く〜教皇庁の歴史と外交から〜 ▶ P.19

06

2024年 度 講 座 紹 介

教 養 講 座 3 4 講 座 、スペシャリスト養 成 講 座 9 講 座 、合 計 4 3 講 座を開講予定

教養講座
担当コーディネーター

人間の本質と1111 人間学と地域循環共生圏〜ともに生き、学び、働く
■
講座
番号

倫理、哲学

基盤教育センター 教授

吉川 まみ

担当コーディネーター

人間の本質と1212 身体知の実践■
講座
番号〜ソマティックな人間観に依拠して〜

倫理、哲学

名誉教授

鈴木 守

上智大学では、「キリスト教人間学」という固有の人間学が開講されています。これは、キリスト教的な「かかわりの存在」
としての人間理

身体をテーマ化することの現代的意義について、現代社会論の文脈で議論することから本講座はスタートします。現代社会やマスメディ

解を涵養することをねらいとする全学共通の必修科目です。
「かかわりの存在」
としての人間理解とは、人間存在を
「自己」、
「他者」、
「自

アを席巻する身体をめぐる様々な社会現象がどのような問題性を孕み、その結果どのような身体観を人々にもたらすのかを探ることでその

然」、
「超越」
という4つの関係性に貫かれたものと捉え、これらの調和を願うものです。本講座では、このような上智固有の人間学的な考特性を捉えます。社会的に築かれた現代的身体観こそが、その延長としての世界構築の枠組となり、それが科学技術優先主義や経済え方を参照しつつ、現実の社会的次元で、新しい価値、新しい発想で、地域循環共生圏を視野に入れたローカルベンチャー事業や困

合理性によって牽引されて今日に至るのです。この文明化の過程では機械的合理性がもてはやされ、一方でないがしろにされてきたのは難を抱えた人々の居場所づくりに取り組んでおられる方々の実践事例に学びます。これらを通して、私たち自身が、人間として生きる意味、

「身体知」
「身体性」
や「内なる身体（ソーマ）」への配慮です。多様な職業的背景をもった講師陣は、それぞれ固有の身体性やソマティッ

学ぶことや働くことの意味や価値、自分自身の持続可能性やレジリエンスをご一緒に考える機会にしたいと思います。

クなワークを実践しています。参加者全員が体験する参加型の講座を通して、身体知の存在を肌で感じ、理解し、その感覚経験がより良き世界の構築にどのように活かせるのかを学ぶことになります。混迷する時代であることが、かえって本講座の存在意義となるのです。

開講のねらい開講のねらい上智の教育精神「かかわりの存在」
としての人間観を参考にしつつ、新しい発想でインクルーシブな地域づくりに取り組む方々に学びます。そこから改めて、生きること、学ぶこと、働くことを考える機会になることを願っています。

今日の科学技術の著しい進歩・発展には目をみはりますが、一方で構築された文明（環境世界）
が人間社会にもた
らす有害性（格差、災害、核問題等）
も許しがたい状況にあります。このような時代に、人は何を根拠に生を再考し、新たな社会構築の方向性を見出すのでしょうか。いまこそ、近・現代を牽引してきた近代合理主義を形づくる科学
知を相対化する知の在り方が求められます。人間が人間である根拠となる身体、特に内なる「身体の自然」、一人称の気づきから出発する社会構築の意味と意義を見出すのが本講座のねらいです。

担当コーディネーター

1112 SDGsを哲学する■
講座
番号−平和・平等・正義・幸福・公共・ケアを考える

名誉教授

大橋 容一郎担当コーディネーター

日本政府の「第6期科学技術・イノベーション基本計画」
では、哲学など人文学の知見を基盤として、「直面する脅威に対し、持続可能性と強靭性を備え、国民の安全と安心を確保するとともに、一人ひとりが多様な幸せ（well-being）
を実現できる社会」
を目指す、とうたわれています。個人も社会も、対症療法的なリスクヘッジにとどまらず、より人間的な目的を実現する視点と規範をもつことが必要とされている歴史、のです。この講座ではSDGs（ 持続可能な開発目標）の諸項目について、あらためてその内容を検討したいと思います。各企業も取り組

宗教に学ぶみを求めるSDGsですが、その核心となるのは「平和、平等、正義、幸福、ケア」などの哲学的理念です。本講義ではそれらの理念についてその哲学的な内容と意義を、資料やテキストを使ってともに考えます。

世界の俯瞰1121 伝統文化から見た日本■講座
番号

文学部 国文学科 教授

長尾 直茂

日本の伝統文化といわれて何を思い浮かべるでしょうか？ コロナウィルスとの戦いでもあった東京オリンピックの最中に、「日本のお家芸である柔道」というようなフレーズをたびたび耳にされたことと思います。確かに柔道のような武道文化は日本古来の伝統文化と考えてよいものです。それでは、その武道文化の形成はどこにルーツをもち、どのような過程を経て出来上がったものなのでしょうか。この講座では、日本の伝統文化とされるものの中から、表象文化・食文化・身体文化・文芸に属するものとして、絵画作品（南画）・煎茶・武道（武道伝

開講のねらいSDGsに謳われている「平和、平等、正義、幸福、ケア」などは、たんなるスローガンではなく、それぞれが哲学的な意味をもっています。本講座では、いくつかの哲学のテキストからその内容について考えます。

担当コーディネーター

1113 ■
1213 仕事に生かす哲学的対話
■
講座
番号

講座
番号

−深く豊かな思考のために書）
・古典文学作品を取り上げながら、そのルーツや展開の過程などを一緒に考えていきたいと思います。

開講のねらい形式張って、古くさいもののように見なされる日本の伝統文化を、文献資料に基づきながら新たな視点から読み解いてゆきます。

文学部 哲学科 教授

寺田 俊郎

哲学は古くからある学問分野ですが、大学の研究室や教室に閉じ込めておくのはおかしなことです。というのも、哲学とはもともと学問分野ではなく、「知を愛し求めること＝philosophia」
であり、人間と人間を取り巻く世界に知的な好奇心を持つ人なら、誰でも取り組むことのできる知的活動だからです。18世紀の大哲学者イマヌエル・カントが「世界概念の哲学」
を「学校概念の哲学」
から区別し、前者が本来の哲学だと論じたことが、それをよく表しています。哲学的思考の対象となる問いは、私たちの生活・人生=lifeのそこかしこに潜んでい担当コーディネーター

1222 グローバル組織が直面する文化摩擦とその克服■
講座
番号〜ローマ·カトリック教会の世界伝道の試行錯誤に学ぶ〜

名誉教授

山岡 三治

ローマ・カトリック教会は世界的に一つのまとまった組織で、信徒数は12億人を越えており、世界最大の宗教教派です。その2000年のます。もちろん、私たちの仕事の場にも。そうした問いを拾い上げ、対話を通して一緒に考えてみませんか。それは楽しいだけでなく、仕事歴史のなかで、かずかずの政治や文化の挑戦を受け、本質を見失わずに、失敗と成功を繰り返しながら、世界のすみずみに浸透してきまの場で出会う様々な問題を解決するのに役立つ、深く豊かな思考を育むことにもなります。対話の後で、考え続けるヒントを過去の哲学した。その基本は相手の文化を学び、適応することでした。第一日目は、その間の歴史を垣間見ることで、企業や組織がグローバルであ者の言葉の中から紹介します。

りつづけるために参考になることと思います。二日目では、今日の三つの分野での具体的活動を紹介したいと思います。今日もさまざまな視点と実践を通して、世界の平和と人類の発展という共通目標に寄与しようと努力しています。それらの実践に共通していることは、カト開講のねらい
哲学的な問いを自分で考え、他の人々と対話しながら考えることによって、職業生活や社会生活に役立つ自律的
思考、共同的思考、批判的思考、創造的思考の技法を養う。

リック教会が独立して働くのではなく、他の宗教、一般の活動団体と密接に協力していることです。この姿勢も今日、より効果的な活動を行ううえで、とくに求められていることであろうと思います。

開講のねらい
個人的生活において、また組織において、ともに生きるために具体的にどのような配慮が必要か、歴史を見ながら考えます。また現代の問題にも目をそらすことなく、自分にできることを考える機会としたいと思います。

07

08

教養講座
担当コーディネーター

歴史、
宗教に学ぶ
世界の俯瞰

1223 アジアの宗教と社会
■
講座
番号

名誉教授

寺田 勇文

アジアには、古くから仏教、キリスト教、イスラムなど世界の主な宗教が進出しています。加えて各地域では、ヒンドゥー教をはじめ独自の民族宗教、民俗宗教が広く信仰されています。たとえば、私たちはインドといえばヒンドゥー教、インドネシアはイスラム、タイは仏教、フィリ
ピンはキリスト教の国というようなイメージを持っていますが、実際にはそれぞれ国や地域の宗教構成、宗教事情は多様で複雑です。同じ国や地域のなかでも民族や歴史によって異なることもあります。この講座では、各地域で長期間の調査研究経験をもつ講師が、それぞれの地域の宗教事情、宗教文化、宗教と社会のありようをわかりやすく解き明かします。

ローカルの視点

ローカルの視点−文学で人と社会を読み解く−

文学部 フランス文学科 教授

永井 敦子

文学には馴染みがない、翻訳は読みづらいし、関心はあるが暇がない…、本講座にはそう思われる方にも、ぜひご参加いただきたいです。
毎回、19世紀半ば以降の著名なフランス・フランス語圏作家の短編小説（や散文詩）をあらかじめお読みいただきます。予備知識は特に必要としません。作品を読んでの率直な感想や疑問点などを、簡単に整理しておいてください。クラスでは作家や時代に関する解説の後、受講者の方々とともに作家の創作姿勢や作品の構造などを分析的に解読します。作品によっては映画など、関連する他ジャンルの作品を楽しみにしております。

担当コーディネーター

視野と

視野と

1232 フランス文学を短編で読む■

り、閉塞的な人間関係の風通しをよくするためのヒントが見つかるかもしれません。短い作品のなかにどのような発見があるか、意見交換

宗教というテーマは紛争や対立のきっかけになることもあり、相手国や地域の方々と議論することが難しい場合もあります。アジアの社会をより深く理解するために、アジアの宗教についての基礎を学びます。

グローバルなグローバルなも紹介し、検討材料にします。フランス文学に登場する個性豊かな人々の暮らしぶりや言葉のなかに、日々の仕事に新たな発想を加えた開講のねらい

名誉教授
1131 イスラーム諸国の宗教と政治 −建国のリーダーの理念と現実■講座
番号担当コーディネーター
講座
番号開講のねらい課題の作品は、普段新聞や書類を読むときよりゆっくり、「自分にもこんなことがあった」、「この主人公は、自分の上司に似ている」などとご自身の経験にも照らして、思いをめぐらせながら読んでください。言葉の向こうにある感情の機微に想像力で分け入る体験は、明日からの日常をより豊かに生きることにもつながると思います。

私市 正年
担当コーディネーター

イスラーム
（教）
は個人の生活や社会生活だけでなく、政治にも関わることから、イスラーム諸国における「宗教と政治の関係」
は近代的な、いわゆる政教分離主義が支配的な今日にあって、しばしば地域的、国際的に難しい問題を生じさせています。しかし、イスラーム諸国といっても、「宗教と政治の関係」
は国によって異なり多様です。それは、建国のリーダーがいかなる「宗教と政治の関係」を構想したか、

1234 海と安全保障■
講座
番号に大きく影響を受けているからです。本講座では、今日の国の基礎を築いた建国のリーダーたちの構想に着目し、その後の変化の実態を

総合グローバル学部 総合グローバル学科 教授

都留 康子

検討することによって、イスラーム諸国における「宗教と政治の関係」の多様性を明らかにするとともに、それが投げかける今日的な課題

国際社会の動きは激しく、今日、日本の安全保障についてもあらためて考えなければならない状況になっています。日本は、いうまでもなく（地域内の宗教的共存問題や移民、出稼ぎなどの問題を含めて）を検討することを目的とします。対象とする国とリーダーは、
トルコとケマ

四方を海に囲まれており、周辺国、とりわけ中国の海洋進出は大きな脅威にもなっています。また、ロシアとの関係も予測がつきません。

ル・アタテュルク、チュニジアとブルギバ、エジプトとナセル、インドネシアとスカルノ、イランとホメイニ、サウディアラビアとアブドゥルアジ−一方、海は、軍艦や船舶航行だけではなく、漁業資源、エネルギー、環境にとっての海と様々な顔を持っています。これらは日本の経済、ズです。なお事前課題資料と課題が毎回、提示されます。

人々の暮らしそのものを支えていて、大きな意味での安全保障の問題ともいえるでしょう。全6回の講義では、日本を中心とする海洋問題とその現状、解決策を、国際政治の視点、国際法の視点、また国際交渉の現場の視点から俯瞰していきます。政治・交渉の場は、法を作り出し、今度はその法が政治を統御します。そうした相互作用についても知見を得られるでしょう。

開講のねらい本講座では、イスラーム問題を「宗教と政治」の関係から検討することにより、近代社会の特徴といわれる「政教分離」の理念がイスラーム諸国で多様な形で受容されている実態とその意味を考えることを目的とします。

担当コーディネーター
文学部 新聞学科 准教授
1132 ■
1233 グローバルリスクと戦略的コミュニケーション
■
講座
番号

講座
番号

開講のねらいCovid -19やロシア問題を通して、日本が他国との相互依存関係にあることを痛感したのではないでしょうか。物流
にとって海が重要なのはもちろん、エネルギー、環境問題、近隣諸国との安定的な関係など、すべてに海を抜きにしては考えられません。海との関係性から受講者それぞれの仕事や生活を考察するとどうなるのか、一緒に考えていきたいと思います。

国枝 智樹

グローバル化の進展は企業に様々な機会とリスクをもたらし、新たな戦略的コミュニケーションのニーズを生み出しています。政治や経済領域における国際摩擦や世界情勢の多極化、価値観の多様化がもたらす多種多様なリスクを戦略的なコミュニケーションによって早期に察知・分析し対応することは、国際社会で信頼される組織としての地位を確立し維持する上でも不可欠です。適切なタイミングや内容で行われるコミュニケーションは組織を、時には人命や社会を救うことにも繋がります。他方その失敗は大きな損失をもたらしかねません。
国際的なルール変更といったリスクについても、オピニオンリーダーや社会とのコミュニケーションが重視されています。本講座では、欧米を中心に発展したリスクや危機・クライシスに対する戦略的コミュニケーションの理論や歴史に基づき、過去や現在の事例について議論をすることで、グローバルリスクへの向き合い方について考えます。

担当コーディネーター

1235 Understanding the World in the Language■
講座
番号of International Liberal Arts

国際教養学部 国際教養学科 教授

ユー・アンジェラ

The language of international liberal arts（ 国 際 教 養の言 葉）is not conﬁned to the narrow meaning of languages, such
as Japanese, English, or French. It is a language that fosters understanding and communication among humanity. It
speaks in many voices and enables people in diﬀerent ﬁelds and cultures to ﬁnd a common language for discussion
and understanding. It is complex but not exclusive, and it aims at connecting our minds across borders and開講のねらい世界情勢の多極化や競争の激化、価値観の多様化がもたらす様々なグローバルリスクに対応する上で、政府や企業に求められる戦略的なコミュニケーションとは何でしょうか。歴史や理論、事例を通して考察します。

nationalities to build something larger and more meaningful than what a single specialized language canaccomplish. In this course, we will examine essays, visual culture (art and ﬁlm), literature, documentary, and news
stories to see how the language of liberal arts allows us to communicate with each other across borders, cultures,time, and specializations. All reading and visual materials will be available in English and Japanese. In class,lectures and discussion will be primarily in English with some references and explanation in Japanese when1133 世界から見た日本文学と美術■講座
番号担当コーディネーター

necessary. Students are encouraged to develop an interest in exploring reading and visual materials in the liberal

国際教養学部 国際教養学科 教授

arts and take the challenge to express and communicate thoughts and ideas in English. Discussion topics will

ユー・アンジェラ

日本文学と美術は日本国内にとどまらず、世界各地で読まれて鑑賞されています。日本の特色は海外へ影響を与えると同時に、海外からの要素を取り入れ、その双方向の刺激による創作過程で新たな複合性をもつ近・現代の日本文学・美術が生まれました。本講座では、1945年以降、海外でも高く評価された文学・美術作品に焦点を合わせて、なぜ世界的に読まれたか・鑑賞されたかを考察し、日本文化の複合性・ハイブリッド性を評価し、日本と世界との境界線をぼやかしながら、その接点を探求します。

開講のねらいinclude the meaning of work and the questions of identity, gender, family, and peace.

開講のねらいThe aim of this class is to ﬁnd a common language that enables us to communicate meaningfullyand eﬀectively with people in diﬀerent ﬁelds of interest and occupation, by exploring the universal
and humanistic language of international liberal arts. We hope to nurture lively discussions in abilingual environment, with an emphasis on English.

「世界とのつながり」
は開講のねらいです。人類は原初から絵を描き、物語を作ります。美術と文学は人類共通の「言 葉」
で す。日 本 文 学、映 画、美 術 の 趣 を 探 求し、海 外 の 友 達と「世 界 のJAPONISME, KAWABATA,KUROSAWA, OE」などについて歓談してみませんか？
09

10

教養講座
担当コーディネーター

良質な社会に向けた責任とアクション

1141 社会課題を起点とするイノベーションの興し方■
講座
番号〜当該分野の国際規格の世界動向も学びながら〜

特任教授

西口 尚宏

世界的にSDGs、ESG、気候変動などに代表される社会課題を持続的な形で解決していく「サステナビリティ経営」が注目されており、サ
ステナビリティは21世紀の国や企業の競争力を高めていく上で最も重要な概念と言えます。一方、サステナビリティはCSRやIRの分野であり、売上達成を必須とする本業とは無関係という意見や、経営者は外向きには発信しているものの社内では具体的な活動にはなっ担当コーディネーター

良質な社会に向けた責任とアクション

1241 ジェンダー、LGBTQと多様性■
講座
番号−信頼できる知を求めて

総合人間科学部 社会学科 准教授

石井 由香理ジェンダー平等や、LGBTQと多様性についての知識は、今や社会人にとっては必須のものです。これらについての知識が不足すれば、社内のマネジメントや、国内外の組織や人との交渉にも支障をきたすでしょう。しかしながら、きちんと教育を受けた人も国内ではまだ多くありません。独学で勉強しようとしても、その需要から、これらの分野については、たくさんの玉石混合な情報が、ネットや市中、日常生活ていないという例もあるようです。当コースでは、そのような状況を踏まえた上で、世界各国の先進事例を共有しながら具体的な社会課題のなかにあふれています。必要な情報を取捨選択するための前提知識の獲得、および、さまざまな情報を積み上げるための土台を築くこを一つ取り上げ、課題解決を目指すイノベーションプロセスを実践していきます。その際に、イノベーション・マネジメメントシステムの国際とが本講座の学びの目的です。前半は、ジェンダーについて学びます。どのようなところにジェンダー格差が存在するのか確認するところ規格であるISO56002の考え方や、システム思考やデザイン思考の要素も取り入れながら、大企業からイノベーションを興す方法論も習から始めましょう。また、ジェンダーの異義申し立てはなかったことにされたり、軽く見られたりしますが、それにはどのようなテクニックが用い得していきます。

られているのでしょうか、確 認してみましょう。セクシュアリティに関しては、LGBTQ ／ SOGIEについて取り上げます。
「LGBTQ」「SOGIE」
を学ぶ際に、重要な視点とは一体何なのでしょうか。歴史などを簡単に振り返りながら、社会学の知見から、理解されるべきポイントの基本は何であるのかを一緒に確認しましょう。講義では、事前にテキストを配布しますので、それを読んできたうえで、講義にご参

開講のねらい具体的な社会課題を軸に、毎回がレクチャーとワークショップの組み合わせ（50:50）であり、他参加者との積極的な意見交換や協働作業を通して皆さんの視点を大きく広げていくことを目指します。

加ください。

開講のねらいジェンダー・LGBTQについて、わかったふりで乗り切ろうとしていませんか？あなたの周囲や社会をよりよく変えていくために、必要な知を獲得しましょう。

担当コーディネーター

1142 がんサバイバーと共に生きる社会を目指して■講座
番号

総合人間科学部 心理学科 教授

横山 恭子

日本人が一生のうちに癌と診断される確率は、2019年データに基づく計算では、男性65.5%、女性52.3%と言われています（国立がん研究センターがん情報サービス）。また、生涯で「がん」
で死亡する確率は、男性26.2%、女性17.7%となっています（国立がん研究セン
ターがん情報サービス）。がんはすっかり身近な病気となりました。その「がん」の治療の進歩は目覚ましく、不治の病から慢性疾患への位置づけを変えてきています。自身が、あるいは家族ががんを抱えて生きることになった時に、どうしたら社会参加への障壁を低くすることができるでしょうか。また、家族の病気はどのように子どもに説明すれば良いでしょうか。子どもががんにかかった場合の教育も大変重要な問題だと思います。加えて、成長期の子どもががんの治療を受けてその後の長い人生を生きる時、晩期合併症と言われる問題が生じることも明らかになってきました。この講義では、そのようながんの治療に取り組む大人や子どもとその家族の問題について、ご一緒に考えてみたいと思います。第一線のビジネスマンにとって、ご自身や家族や家庭を振り返り、正面から向き合う機会にもなることでしょう。またがんを抱えて一緒に生きる仲間たちが生きやすい社会について、これからご一緒に考えるきっかけとしていただければ幸いです。

担当コーディネーター

1242 障害者の心理学■
講座
番号〜差別や偏見のない共生社会の実現に向けて〜

名誉教授

久田 満

いつになってもこの世から偏見や差別がなくなりません。それどころか、ヘイトスピーチやネット上での誹謗中傷、さらには暴動や殺人に至るまで、偏見や差別が元となって起こる悲惨な現象はむしろ増加傾向にあるように思われます。なぜ人は、自分達とは異なる他者（障害者、LGBTQ、他民族、外国人など）を差別し排除しようとするのでしょうか？この講座では、心理学の視点に立ち、主として心身に障害のある人々を例にして、偏見や差別がどのようなメカニズムで形成されるのかを理解することを目的とします。そのうえで、これまでに試みられてきた様々な差別の解消法について検討します。日本の障害者数は約1千万と発表されています。そのような方々に対して、そうでない
人々はなぜ偏見や嫌悪感を抱いてしまうのかという疑問に対する答えを受講者の皆さんとともに考えていきましょう。なお、本講座では「障がい」
ではなく、あえて「障害」と表記します。

＊数字は全て国立がん研究センターがん情報サービス https://ganjoho.jp/reg̲stat/statistics/stat/index.html

開講のねらい開講のねらいがんサバイバーとして生きる人が多くなっている現在、がんサバイバーに対するさまざまな支援が行われるようになってきています。当事者や周囲の人がそのような支援やその背景にある困難を知ることを通して、さらにできることがな
いかを考えていくことにより、皆で共生可能な社会を築いていくことができればと考えています。

今は健康でも、病気やケガ、老化によって誰もがいつかは障害者となり得ます。受講者お一人お一人が自分事として、差別のない社会、すなわち「共生社会」の実現を目指してどう行動するべきかを考えていきましょう。

担当コーディネーター

1243 サステナビリティ社会における企業の環境戦略■
講座
番号担当コーディネーター

1143 イノベーション・マネジメントプロフェッショナルに■講座
番号なるための基礎を身につける

特任教授

西口 尚宏

〜法、政策、最前線の現場から

法学部 地球環境法学科 教授

北村 喜宣

ESG（環境・社会・ガバナンス）投資やSDGsの進展により、企業を取り巻く状況は劇的に変わりました。法令遵守以上の取組みを期待する市場や投資家のプレッシャーの中で、これからの企業は、単なる法令遵守に取組むのではなく、市民社会、市場、そして、地球という、より大きな枠組み・コンテキストのなかで、自社の進むべき方向を自ら考えなければなりません。本講座においては、社会的存在である企イノベーションの実現を通した社会的な価値の実現や組織の成長は、すべての国の全ての産業にとって優先順位が高いのですが、その業の環境活動のあり方を、ESG投資やSDGsという枠組みのもとに位置づけます。そして、毎回の講義においては、それぞれの企業がど

成功確率は極めて低いのが実態です。2008年ごろからヨーロッパを中心に始まった既存組織からイノベーションを興すための「マネジメンのような価値や理念を認識し、どのような意思決定体制を整備し、どのような措置を講じるべきなのかを具体的に検討します。GX（グリートシステム」の国際標準化の動きは、2013年にISOによる国際規格開発の開始へ繋がり、2019年の「ISO56002: イノベーション・マ

ン・
トランスフォーメーション)、サーキュラーエコノミー（循環経済）、再生可能エネルギー、生物多様性、SDGsなどについて、それぞれのネジメントシステム（ガイダンス規格）」の発行に繋がりました。その結果、既存組織からのイノベーション創出を本業とする「イノベーション・専門家等を招き、最新動向と企業の在り方を学んでいきます。

マネジメントプロフェッショナル（IMP）」という新しい職業が生まれつつあります。当講座の講師は、2015年からISO56000シリーズの開発に一貫して関わり、ほぼ全ての規格本文の主要著者であり、また、スウェーデンの国立研究機関であるRISE（Research Institute of
Sweden）
からイノベーション・マネジメントプロフェッショナルの公式認定を受けている唯一の日本人です。国際的な通用性を持つ教養としてのIMPになるための基本的な考え方をお伝えします。

開講のねらい企業の環境戦略を巡る動きが劇的に変化しています。本講座では、GX、サーキュラーエコノミー、再生可能エネル
ギー、生物多様性、SDGsなどの最新動向を把握し、サステナビリティ社会における企業の在り方を考えます。

開講のねらい「組織からイノベーションを継続的に興せるようになりたい」。そのためには世界ではすでに当たり前になっている考え
方を身につける必要があります。当講座を通して今までの常識をひっくり返すことを目指します。

11

12

教養講座
担当コーディネーター

良質な社会に向けた責任とアクション

1244 マジョリティ側からダイバーシティを考える：■
講座
番号

特権と立場の心理学

外国語学部 英語学科 教授

出口 真紀子人は誰でもマジョリティ性とマイノリティ性のアイデンティティを持ち合わせていますが、マジョリティ性を多く持つ人は自分の特権（労なくして得る優位性）になかなか自分自身で気づくことができません。自分の特権に無自覚な人の多くは、社会的不平等とはマイノリティ側を不利な立場にするものだと捉えたとしても、マジョリティ側を優遇するものだという捉え方はしません。真の意味でダイバーシティを実現するた
めには、今まで不問にされてきたマジョリティ側の特権や心理的特徴（態度・心理・行動・成長）に焦点を当て、特権を持つ側の責任と課
題に迫る必要があります。内容としては、差別に「中立」は存在するか？「平等（Equality）」と「公正（Equity）」の違いやマジョリティとマ
イノリティのアイデンティティ発達理論を取り上げます。
テーマ：6回（1）特権の概念を学ぶ；（2）
白人特権・日本人特権；（3）男性特権①；（4）男性特権②；（5）異性愛者・シスジェンダー特権；（6）特権を持つ側の責任と課題

担当コーディネーター

科学から読み解く社会像1154 イノベーションを推進するソシオ・エコシステム■
講座
番号「ダイバーシティについてどこかモヤモヤする」、「自分は何をすべきなのかがイマイチわからない」など差別や公正の課題についてマジョリティ側の立場から考えることで色々なことを発見してもらうのが狙いです。

アメリカのIT産業では、エコシステムという用語が広く用いられています。海や空や川があって、豊かな森や土壌があり、日の光が降り注
ぐ中で、環境に適した生物が生まれ、育ち、次の世代へと引き継がれていく。シリコンバレーに代表されるアメリカのIT産業はそれと同じよ
うなシステムに支えられているというわけです。さまざまな人間の営みを支える社会経済も同じです。質の高い市場があって、それを支える
法律や制度があり、優れた判断力、洞察力、好みに導かれ、さまざまな技術が生み出され、経済活動が営まれ、次の世代に引き継がれていく。イノベーションを活性化し、明るい将来が見いだせる充実した生活を営むためには、そういうソシオ・エコシステムが不可欠です。本
講義では、質の高い市場とは何か、どんな法や制度がそれを支えるのか、エコシステムを支える判断力、洞察力、好みとはどんなものか、を社会科学的視点から明らかにし、健全なソシオ・エコシステムの構築によるイノベーション推進の道を考えます。

日本経済は、30年以上にわたる長期停滞になやんでいます。長期停滞の原因として、少子高齢化がよくやり玉にあがります。しかし、人口を増やしたところで、人々の生産性が向上しなければなりません。経済やビジネスを活性化す
るに本当に必要なのはイノベーションの推進です。そうはいっても、号令をかければイノベーションが実現するというわけでもありません。どのようにしたら、経済や企業にイノベーションを導入できるのか。それを受講者と一緒に考えます。

担当コーディネーター

■1245 人的資本経営と企業価値向上について〜人材の価値を最大限に引き出す〜

増山＆Company合同会社 代表

増山 美佳

人的資本経営という言葉が日本では昨今多く聞かれるようなってきました。その背景とその真意を今一度確認することを皮切りに、どのような課題があるかを明確化します。人的資本というと人事部案件のようにとらえられ、処理される傾向もありますが、決してそこで止まる話
ではありません。何のための人的資本経営なのか、パーパス、ビジョン、事業戦略との連携がどれだけできているかがまさに問われつつあります。サステナビリティー経営の核となる人的資本への考え方と実例を紹介し、参加者同士のディスカッションの場を設けます。その中で、企業の成長と個人の成長というテーマにも触れていきたいと思います。参加者には、グループセッションでも課題に向き合ってもらい、そこから人材の価値を最大限に引き出すためのヒントを何か一つでもつかんでもらえれば、と思います。

担当コーディネーター

1251 先進技術と基礎科学 〜意思決定の依拠を考察する〜■
講座
番号

人的資本経営は日本企業、ひいては日本社会が持続的に発展していくために必須です。なぜ今、人的資本経営なのかを理解するとともに、人材の価値を最大限にいかに引き出すのか、個人の成長と企業の成長についても、皆さんと一緒に考えたいと思います。

読み解く社会像1152 現在・過去・未来をつなぐ生命科学概論■

理工学部 物質生命理工学科 教授

齊藤 玉緒

遺伝子組換えとゲノム編集、iPS細胞、ウイルス感染、PCR検査など、日々のニュースや報道の中でも生命科学に関わる内容が数多く取りあげられています。先端研究は驚くべきスピードで進歩しており、そこにはビジネスチャンスも数多く含まれていると考えられます。科学、
特に生命科学の研究は一つの研究室の中に閉じられたものではなく、その成果は我々の日常生活に密接に繋がるものであり、またそこに国境はありません。このことは何を意味するか？私たちがこれからの社会のあり方に対してより正しい判断、意思決定をしていくためには、
これらの日進月歩の研究内容を理解し、生命科学が私たちに何をもたらすのか、私たちの未来をどのように変えていくのかを考え、使いこなす力が求められています。本講座では、先端生命科学研究の内容の基礎を解説するとともに、その技術がもたらす社会の変革に対していかに判断し、意思決定をしていくのかを科学史に残る過去の事例をもとに考えます。

開講のねらい抗原検査などが日常化し遺伝子組換え作物が食卓に上る現代、文系理系を問わず社会のあり方や意思決定に必要な先端生命科学研究の基礎的な理解とその技術がもたらす社会変革を考えることを目指します。

13

大槻 東巳

現代社会のいたるところに先進技術が使われています。その背後には基礎科学の原理があり、それを理解することで、なぜある技術が実現され別の技術は実現できないのかがわかることがあります。また、基礎科学の原理を知っておくことは重要な意思決定を行う際も欠かせず、実際、参考文献に挙げた「Physics for Future Presidents」
は非常に好評です。例えば、化石燃料がなぜこのように好まれるのかはエネルギーを計算することで簡単にわかります。また、光の速さが有限だと知っておくと、コンピュータの計算スピードや情報の伝達に原理的制限がかかることが自然とわかります。この授業では、先進技術の背後にある基礎科学を解説し、基礎科学の理解に基づき意思決定ができることを目指します。また、基礎科学の法則が制限する科学技術の限界、今後なくなる職業の予測、今後の科学技術の発展に開講のねらい現代社会の根幹をなすテクノロジーも全て自然科学の法則の枠内で成り立っています。自然科学が現代のテクノ
ロジーにどのように関わっており、どのような制限をもたらしているかを議論します。

担当コーディネーター

科学から

理工学部 機能創造理工学科 教授

ついて、量子コンピュータや核融合などを念頭に考察します。

開講のねらい

講座
番号

矢野 誠

開講のねらい開講のねらい

講座
番号

特任教授

担当コーディネーター

1252 ディジタル駆動社会とBeyond 6G
（2）
■
講座
番号

理工学部 情報理工学科 教授

矢入 郁子

ディジタル技術が深化・定着し、データ利活用が浸透したディジタル駆動社会の実現に向けて、通信・メディア情報処理・AIなどのIT基
礎技術のさらなる発展と、それらの技術の脳科学・生物学などへの応用の拡張が強く期待されています。本講座ではこれらの基礎・応用分野の双方の最先端研究開発事例を紹介し、2030年導入予定の6G通信のその先の2040年以降の時代をBeyond 6Gと呼び、15年以上先の未来の技術について紐解きます。通信・メディア情報処理・AI・脳科学の専門家の3人のゲストスピーカーとコーディネーター
が登壇します。ゲストスピーカーおよび講義内容は毎年更新しておりますので、過去に当コーディネーターの講座を受講した方も受講いただけます。

開講のねらい
当講義は、進歩が早くキャッチアップの難しい最先端情報通信技術と、全体像がわかりにくい情報通信産業の現状とを、6回の講義で効率的かつ効果的にお伝えできるよう工夫を行なっています。45分の講義と45分の講師とのQ&Aを通して、ご不明な点を解消し、ご興味を持ったトピックをより深く理解ください。

14

教養講座
担当コーディネーター

科学から読み解く社会像1253 変動する地球環境の中で生き残りをかけて：■
講座
番号

食料と環境の科学概論

理工学部 物質生命理工学科 教授

神澤 信行／藤原 誠

現在地球上には約80億人が暮らしており、2050年には90億人に達すると言われています。私たちの活動はこの一世紀で爆発的に成長し、今や地球環境を脅かすに至っています。このような状況は、「CO2を吸収し食糧を生み出す植物」と「食糧を消費しCO2を放出する人類」の活動のバランスから視ると理解しやすいように思われます。地球環境問題への取り組みというと、COP、京都議定書、パリ協定
等の言葉を思い浮かべる方が多いと思います。様々なメディアを通して地球の今が語られ、新たな取り組みが紹介されています。環境問
題への取り組みについても、今すぐに出来ることと、遠い将来を見据えて出来ること、様々な内容が同次元で語られています。しかし、実際の科学研究という視点から見たら何が見えてくるのでしょうか？ この講座では、食糧と環境という生命の維持存続に関するキーワードを中心に、各講演者がそれぞれの分野の今について概説します。遺伝子組換え植物がどのように作られるのか? そしてどのようなメリットやデメリットがあるのか？ 地球環境の変化がどのように生物や人に影響を与えているのか？ ニュースで伝えられる事実の表と裏など、それぞ担当コーディネーター

交渉のための論理と批判

1262 ロールプレイで学ぶグローバル交渉力■講座
番号法科大学院 教授森下 哲朗

ビジネスを素材とした交渉ロールプレイを通じて、実務に役立つより良い交渉のためのポイントを学びます。冒頭で、特に重要な幾つかのポイントを確認したのち、ロールプレイを2回程度実施します（2当事者間交渉、多数当事者間交渉の双方を行います）。ロールプレイはチーム単位で行い、チーム内での準備のための議論、実際の交渉、交渉後の振返り等を行います。こうしたプロセスを通じ、よりよい交渉の準備のための留意点、交渉の現場における効果的なコミュニケーション、難しい場面への対応、よりよい合意形成のための知恵等を学びます。ロールプレイの言語は日本語または英語を選択可能です。全体でのディスカッションは日本語で行います。プログラムの大半
は、参加者によるロールプレイと参加者同士、参加者・講師間のディスカッションで行われますので、積極的にロールプレイやディスカッ
ションに参加していただくことが必要です。なお、予習課題として、交渉に関するビデオ教材（3時間程度）を視聴したうえでご参加を頂きます。

れの立場で話をします。

開講のねらい開講のねらい本講座では、急速な人口増加と環境変化に着目し、科学的な知識を通じて持続可能な未来を構築するための知識を提供します。参加者はこれら問題に関する包括的な理解を得て、未来を切り開く力を磨くことが出来ます。

よりよい交渉のためには、経験を重ねるだけでは不十分です。よりよい交渉を行うための基本的な知識を備えるとともに、問題意識を持って練習する、練習の結果を振り返り、良く出来た点、改善を要する点を振り返ることが重要です。このクラスは、そのような練習と練習の振返りを通じ、参加者の交渉力を高めることを目指します。

担当コーディネーター

担当コーディネーター

1254 実世界データサイエンス入門■
講座
番号〜データからインサイトを引き出す力〜

大学院 応用データサイエンス学位プログラム 准教授

深澤 佑介

ビジネスを取り巻く環境が劇的に変化するなか、経験と勘に基づく事業運営から、データドリブンの事業運営へと大きな変革が起こってい1162 グローバルコミュニケーション・リテラシー■
講座
番号〜グローバルメディアの変容と相互理解

文学部 新聞学科 教授

音 好宏

グローバル化が進むなかで、私たちは、必然的に、言語や民族、文化、そして、政治経済的なシステムが異なる社会に暮らす人たちとのます。実世界データサイエンスとは、実世界データ×AIによって有用なインサイトを発見し、課題解決につなげるアプローチであり、データ

相互理解を求められる機会が増えてきているのは確かです。本講義では、「グローバル化の進展」と「相互理解」
をキーワードに、20世紀

ドリブンでの事業運営において不可欠です。本講座では、基本的なAI技術の講義およびケーススタディを通じてデータサイエンスによるにグローバルなメディア・システムがどのような歴史的な経緯を経て生成・発展してきたかを踏まえつつ、近年のデジタル・メディアが普及・

課題解決の方法を習得します。AI技術として、機械学習および大規模自然言語モデル（LLM）の基礎について概説します。ケーススタ

浸透するなかで、既存のメディア・システム、ジャーナリズムが直面するさまざまな問題や課題、また、国際的なコミュニケーションにおけるディでは、ビジネス活動で蓄積される典型的な実世界データ（商品データ、顧客データ、店舗データ）
について、AIとの掛け合わせによる

社会・文化的な違いから派生する誤解（コミュニケーション・リスク）などについて、理論と現場の実例から検証します。また、グローバルな活用事例（商品需要予測、情報推薦、来客需要予測）を学びます。そして、未来に向けた話題として、大規模自然言語モデルを活用しデジタル・メディアがシステム形成されつつあるなかで生じている課題と可能性について、日本からの国際発信や、西側先進諸国に拠点た実世界データからのインサイトの引き出し方について学びます。

を置くメディア・コングロマリットの展開といった実例などを挙げながら、グローバル・メディアのありようについて分析・検証していきます。その上で、現代のグローバル・メディア、グローバル・コミュニケーションに求められるリテラシーについて考えます。講師には、国際的な報
道現場で活躍してきたジャーナリストや、先進主要国のメディア戦略を研究してきたメディア研究者、実際にメディア・コンテンツのグロー

開講のねらいビジネスの現場で蓄積されるデータは加速度的に増加しています。AIを活用することでどのようなインサイトが引き出せるでしょうか。古典的な機械学習から最先端の大規模言語モデルまで活用事例を通じて考察します。

バル展開に携わってきたメディア事業経営者などに登壇いただき、理論的な視点と実務経験・実践的な視点を踏まえながら、講義を進める予定です。

開講のねらい担当コーディネーター

交渉のための論理と批判

1161 交渉学入門：■
講座
番号より良いネゴシエーターとなるための理論とスキル

法科大学院 教授

「グローバル化の進展」と「相互理解」
をキーワードに、民族、宗教、文化、体制などの違いに私たちはどう向き合ってきたのかについて、メディア・コミュニケーションの理論と現場の実例から検証します。

森下 哲朗

私たちの生活は無数の交渉から成り立っています。より良い交渉ができることは、大きな強みとなりますし、逆に、交渉力がなければ、どれだけ良い知恵・アイディア・リソース等を持っていたとしても、それらを十分に活かすことは難しくなります。交渉には、取引先との価格や取引条件の交渉、
トラブルを解決するための交渉、組織内での交渉、外交交渉、日常生活での交渉、代理人を介した交渉など、多様なも担当コーディネーター

1163 ■
1261 質問力を磨く[入門編] 〜脱・思考停止〜
■
講座
番号

講座
番号

のがありますが、どのような交渉に臨む場合であっても理解しておくべき基本、身に着けておくべきスキルがあります。本講座では、より良

特任教授

松本 美奈

いネゴシエーターとなるために理解しておくべき基本的な概念・枠組みやその活用の仕方、交渉を通じて価値を創造し分配するための視質問力を磨く基礎講座です。まずは「自分以外の誰かになりきって」新聞を読み、疑問を言葉にするところから始めます。講座はグループ

点やスキル、より良い交渉に役立つコミュニケーションのためのポイント、交渉に影響を与える人的な要因と対処法、交渉のプロセス、難ワークを中心に進めていきます。◯◯社の△△という肩書きを教室の外に置いてきて、床に座り、仲間と目線を合わせ、対話を重ねていき

しい交渉に対処するための手掛かり、多数当事者交渉のポイント等を学びます。講座は、①理論・枠組み・スキルについての講義、②講ましょう。質問には解が必要です。これも仲間と一緒に対話しながら、言葉にしていきましょう。
「自分以外の誰か」になって自分を見たら、義で学んだことを実践するロールプレイ、③参加者間のディスカッション等を組み合わせて講座を進めます。参加者の方々の主体的な参どんな問いが浮かんでくるでしょうか。これが次のステップです。

加が求められます。

開講のねらいよりよい交渉を行うためには、経験も必要ですが、研究の成果も踏まえたセオリーを理解し、スキルを身に着けることが有用です。この講座でそれらを得て頂き、日々の交渉に役立てて頂きたいと思います。

15

開講のねらい私たちの脳は「ラク」
が大好きです。
「質問なんて恥ずかしい」「相手に悪く思われるかもしれない」…。私たちはさまざ
まな思いから、質問をためらい、胸の奥にしまいがちです。それが私たちの脳をさらにナマケモノにします。脳をフル活用できる質問力を磨きましょう。

16

スペシャリスト養 成 講 座
担当コーディネーター

2101 交渉力を磨く■
講座
番号〜人を動かす交渉・コミュニケーション術： 納得 の導き方〜

法科大学院 教授森下 哲朗

担当コーディネーター

2201 国際会計■講座
番号〜 IFRSの会計情報とグローバル企業の財務分析〜

経済学部 経営学科 教授

西澤 茂「あれ、ちゃんと合意したのに相手がいつまでたっても合意内容へのコミットメントをしてくれない」「いいアイデアはあるのだけれど、どう説明したら周り

企業の持続的成長を進めるうえでは、グローバル市場の急激な変化に対応するための適切な市場進出と事業展開を行うとともに、国内外の投資の人たちからサポートを得られるのだろうか」「どうすれば、自分の言いたいことを相手に的確に伝えることが出来るだろうか」「 相手が本当は何を考え家からの積極的な資金調達が重要です。近年では、グローバルスタンダードであるIFRSの会計基準に準拠した財務情報に加えて、SDGs関連のているのだろうか？」
日々のお仕事や生活の中で、そのようなお悩みをお持ちではないでしょうか。また「自分は交渉やコミュニケーションが苦手だ」とお

非財務情報の適正開示も、企業には強く求められる状況にあります。本講義では、グローバル企業の会計情報にフォーカスして、企業の会計情報感じになっていて、お仕事や日常生活において交渉を極力避けようとされているかもしれません。交渉とは、結果を伴うコミュニケーションであり、『自の適正開示の方法を検討するとともに、グローバル企業の公表会計情報から直近の経営・会計戦略の動向を分析することを目的とします。また、分が欲しいものを手に入れるために行う』行為です。それは、つまり、『交渉を通じて、相手から、あるいは相手と共に、欲しいものを手に入れること』

ゲスト・スピーカーには、経営の現場視点からのグローバル企業の現状を紹介して頂いた上で、受講者とのディスカッションを通じて、日本企業におを意味します。本講座では、『交渉において自分が目指すゴールをいかに効率的に手に入れることが出来るか』、そして『いかにして自らの目的の達

けるグローバル化の意義について検討することを目的とします。

成を、当事者間の納得の下、行うことが出来るのか』というリーダーのための究極の交渉・コミュニケーション術を理論と実践を通して身につけることを目的としています。ケーススタディを通じて、より実践に近い交渉を実際に体験していただきつつ、行動心理学に基づく心理の理解と交渉テクニッ
クを組み合わせた【明日からすぐに使うことが出来る 行動心理に基づいた交渉・コミュニケーション術】を身につけていただきます。ぜひ本講座を通して、必ず結果を残すことが出来るネゴシエータへの変貌を遂げていただければと願っています。

開講のねらい企業の経営層として活躍する上では、グローバル企業の様々な戦略策定を会計情報から適切に分析する視点が必要不可欠です。本講義では、そのスキルの習得を目標に、講義を展開しています。

開講のねらい優れた交渉力は仕事や日常生活をより実り多いものとするうえで重要です。交渉のプロフェッショナルからより良い交渉のためのポイントを学ぶことで、自己流の交渉から卒業し、交渉の達人を目指しましょう。

担当コーディネーター
地球環境学研究科 地球環境学専攻 教授
2202 コロナ以降の環境をめぐる企業のパラダイムシフト：■
講座
番号コロナ以降SDGs達成に向け世界はどのように変化し、企業は変革に向けてどのように対応していけばよいのか

担当コーディネーター

2102 傾聴力を磨く■
講座
番号〜部下のため、部署のため、そして会社全体のために〜

名誉教授

久田 満

「あなたは上司として日頃、部下とうまくコミュニケーションを取っていますか？」と尋ねると、「はい」と答える管理職も少なくないかもしれません。しかし、部下はどう思っているのでしょうか？
「私の上司は私のことをよく理解してくれている」と感じている部下は少数ではないでしょうか。この講座は企業の管理職（実際に部下をもっている人）を対象として、部下の「心の声」
を聴ける能力、すなわち傾聴力を身につけることを目的としています。教科書は使いませんし、講師の解説も最小限に留めます。ただひたすらスキルを磨きます。ロールプレイを中心として、毎回、全受講者の前で実演して頂きます。言語的コミュニケーションだけではなく、「沈黙」
といった非言語的コミュニケーションにも注目して頂きます。なぜなら非言語的コミュニケーションの方が真実を語っていることが多いからです。

織 朱實

現在、企業活動を継続していくためには「環境」への配慮は不可欠です。しかし、その対応もCSRからCSVへ、さらに持続可能性をコンセプトとしたSDGs、ESG、グローバルコンパクト、TCFDと様々です。こうした中で、企業はどのように変化する「環境」に対応していくのか、環境を巡る企業のパラダイムシフトのあり方とはどのようなものか、真剣に考えていかなければなくなっています。特に、コロナ以降新たに変化してきた価値観に企業としてどのように対応していくのか、海外の動向もふまえ、変化する環境に流されることなく、そこにポジティブな意義を見出していくためには、変化の潮流を正しくつかむことこそが今まさに企業に求められていると考えます。本講義では、企業活動にとって影響の大きな様々な分野、金融と環境、
生物多様性、プラスチック問題、サーキュラーエコノミー、地域活性化、市民対話について、その分野を代表する専門家による最新の情報を提供していただくともに、カードゲーム、グラフィック・ファシリテーション、ワークショップなどを通じて、双方向のダイヤログを図りながら企業のパラダイムシ
フトについて一緒に考えていきたいと思っています。1日目には、プラスチック、サーキュラーエコノミを例にとりながら企業のパラダイムシフトのありかたを考えていきます。2日目は、市民生活を例に取りながら、ネイチャーポジティブ、地域活性化、コミュニケーション、ファシリテーションなどのキーワードを中心に企業のパラダイムシフトのありかたを考えていきます。1日の講義時間が長くなっていますが、集中して講義を受講することによりより理解

開講のねらいが深まり密度の濃い議論が期待されています。

傾聴力は部下、そして同僚や上司との信頼関係の構築に有効な能力です。その傾聴力であなたの管理下の部署を、そして会社全体をより良い方向に変革していって欲しいと思います。

開講のねらい企業が、SDGsを達成し持続可能な企業となるためには、国際的な環境や社会の潮流を常にウォッチしていかな
ければなりません。最新の情報を、各分野のプロフェッショナルとともに、様々な角度から議論を深めていきます。

担当コーディネーター

2105 人工知能：基礎と応用■
講座
番号〜人間と人工知能の相乗効果を引き出すために〜

大学院 応用データサイエンス学位プログラム 准教授

深澤 佑介

人工知能（AI）
は比較的新しい学問ですが、その活用領域は予測、意思決定、自動化、最適化など多岐に亘って急速に拡大しています。AIと人間にはそれぞれ得意分野があります。例えば、大規模なデータからインサイトを引き出す、あるいは大量の条件から最適解を求める、などはAIが得意です。一方で、様々なコンテキストを読み取る、あるいは一度経験すれば次に応用可能な多くの知識を学ぶことができる、などは人間は得意ですがAIは苦手です。これからの時代では、人工知能の得意・不得意を理解し、人間と人工知能の相乗効果を引き出すことが、社会課題やビジネス課題の解決に重要になります。この講座では、まず、人間が持つ能力（認識、予測・判断、生成、身体・運動、言語・知識）
が、どのように人工知能で実現されているかを学びます。そして、それらの能力を使った課題解決の実例を通じて、自らの専門分野へのAIの応用基礎力を養います。

担当コーディネーター

2203 データサイエンスの実践−資産化するデータと技術−
■
講座
番号

特任教授

百瀬 公朗

企業の経営層の約7割は、今後5年間でAIを拡張できないと、会社存亡の危機があると考えています。AIの新しい研究結果が頻繁にリリースされ、それがデータに大きく依存しているため、多くの企業はデータサイエンティストを雇ってデータを活用し、時流に乗ろうとしています。残念ながら、企業
はデータサイエンティストとは何か、企業が成功するために何が必要か、そして彼らの仕事が企業やそのユーザーにどのように貢献できるかを誤解しているところがあります。このコースでは、まずデータサイエンティストとは何か、成功するために何が必要かを明確にし、次にさまざまな分野とバック開講のねらいAIの急速な発展により社会システムの在り方が大きく変わりつつあります。社会で人工知能が登場する場面が増えていく中、どのように人工知能を理解し、どのように付き合えば相乗効果を引き出せるでしょうか。

グラウンドの専門家がサービス（データ駆動型戦略など）
やプロダクト構築・展開の経験を講義いたします。自社のデータをいかに資産化し、ビジネスを変革していくために活かすかの知見を提供いたします。

開講のねらいデータサイエンスおよびデータサイエンティストについての本来的な意義と活用について、最先端の現場で活躍しているデータサイエンティストおよび実務家が実践的な講義を行います。

1718

2024 年度開講スケジュール■ 教養講座 全6コマ
（平日） 朝 8: 30 - 10: 00

スペシャリスト養 成 講 座

講座番号担当コーディネーター

2204 中東問題の理解■講座
番号−マイノリティー集団から考える共存、多様性と排除、分裂

名誉教授

私市 正年

中東諸国にはいわゆるマイノリティー集団が存在するが、それは宗教的であったり、民族的であったり、また政治的であったり、非政治的であったり、さらに政権を担っていたり、少数派としての地位を強いられていたり、といった具合に多様です。今日の世界情勢をみると、異なる集団が互いに共存よりも排除していく方向性、特定の集団がますます内向きに自己主張を強めていく志向性が感じられます。このような現象をどのように捉えたらよいのか。本
講座では、中東におけるマイノリティー問題を手がかりに、紛争や混乱といった面だけでなく、その中にある共存や多様性の可能性といった側面にも目をむけつつ、マイノリティーが関わる政治と社会の諸問題を考えようと思います。対象とする国とマイノリティー集団は、アルジェリアのベルベル人、
トルコのクルド人、アフガニスタンのパシュトゥーン人、エジプトのコプト、スーダンの非アラブ系民族、レバノンのキリスト教徒、シリアのアラウィー派、イスラエルのアラブ人です。なお、毎回、事前課題資料と課題が送付されます。また講義で行われる討論では受講生は積極的な発言を求められます。

開講のねらい本講座では、「中東問題」の背後にある多民族、多宗教の共存や対立の実態をマイノリティー問題から考えることと、今日の国際情勢の中で目立つ、共存よりも排除、特定の集団が内向きに自己主張を強めていく志向性の問
題点を検討することを目的とします。

2205 質問力を磨く［実践編］〜脱・思考停止〜■
講座
番号

プロフェッショナル・スタディーズ W e bサイト

全ての講義をオンラインで実施します★ 春／秋 同内容開講

https:// www.sophia-professionalstudies.jp

夜 18: 30 -20: 00

曜日

時間帯

第1回

第2回

第3回

第4回

第5回

第6回

1111

吉川 まみ

コーディネーター

人間学と地域循環共生圏〜ともに生き、学び、働く

講座名

開講期

金

夜

4/19

5/10

5/24

6/7

6/21

7/12

1112

大橋 容一郎SDGsを哲学する−平和・平等・正義・幸福・公共・ケアを考える

木

夜

5/9

5/16

5/23

5/30

6/6

6/13

1113

寺田 俊郎

仕事に生かす哲学的対話−深く豊かな思考のために★

水

夜

5/22

5/29

6/5

6/12

6/19

6/26

1121

長尾 直茂

伝統文化から見た日本

木

夜

5/9

5/23

6/13

6/20

7/4

7/18

木

夜

5/30

6/6

6/13

6/20

6/27

7/4

月

夜

5/13

5/20

5/27

6/3

6/10

6/17

1131

私市 正年

イスラーム諸国の宗教と政治−建国のリーダーの理念と現実

1132

国枝 智樹

グローバルリスクと戦略的コミュニケーション★

1141

西口 尚宏

社会課題を起点とするイノベーションの興し方〜当該分野の国際規格の世界動向も学びながら〜

水

夜

4/24

5/15

5/29

6/12

6/26

7/10

1142

横山 恭子

がんサバイバーと共に生きる社会を目指して

水

夜

4/24

5/8

5/22

6/5

6/19

7/3

1143

西口 尚宏

イノベーション・マネジメントプロフェッショナルになるための基礎を身につける

水

夜

4/17

5/8

5/22

6/5

6/19

7/3

1152

齊藤 玉緒

現在・過去・未来をつなぐ生命科学概論

金

夜

4/26

5/10

5/24

6/7

6/21

7/12

1162

音 好宏

グローバルコミュニケーション・リテラシー〜グローバルメディアの変容と相互理解

水

朝

5/15

5/22

5/29

6/5

6/12

6/19

1213

寺田 俊郎

仕事に生かす哲学的対話−深く豊かな思考のために

木

夜

11/14

11/21

11/28

12/5

12/12

12/19

1232

永井 敦子

フランス文学を短編で読む−文学で人と社会を読み解く−

木

夜

10/10

10/24

11/7

11/21

12/5

12/19

1233

国枝 智樹

グローバルリスクと戦略的コミュニケーション

火

夜

10/22

10/29

11/5

11/12

11/19

11/26

11/12

11/26

12/10

春

1234

都留 康子

海と安全保障

火

夜

10/1

10/15

10/29

担当コーディネーター

1241

石井 由香理ジェンダー、LGBTQと多様性−信頼できる知を求めて

月

夜

11/11

11/18

11/25

12/2

12/9

12/16

特任教授

1242

久田 満

障害者の心理学〜差別や偏見のない共生社会の実現に向けて〜

火

夜

10/1

10/15

10/29

11/12

11/26

12/10

1243

北村 喜宣

サステナビリティ社会における企業の環境戦略〜法、政策、最前線の現場から

月／水

夜

11/11

11/25

12/9

12/23

1/15

1/29

1251

大槻 東巳

先進技術と基礎科学〜意思決定の依拠を考察する〜

金

夜

10/11

10/25

11/8

11/22

12/6

12/20

1252

矢入 郁子

ディジタル駆動社会とBeyond 6G（2）

月

夜

11/18

11/25

12/2

12/9

12/16

12/23

1253

神澤 信行／藤原 誠

変動する地球環境の中で生き残りをかけて：食料と環境の科学概論

金

夜

10/11

10/25

11/8

11/22

12/6

12/20

1254

深澤 佑介

実世界データサイエンス入門〜データからインサイトを引き出す力〜

木

夜

10/3

10/10

10/17

10/24

11/21

11/28

松本 美奈

質問を言語化し、解決の糸口を探り出しませんか。そのために必要なのは、一緒に学ぶ仲間です。属性も肩書きも放り投げて、仲間と対話を重ねましょう。ひとりではつかめなかった問いを手にすることができます。新たな問いは、新たな道筋を示してくれます。本講座は「質的統合法」
を使って、自分の抱えている現実を可視化していきます。
「迷走する会議にうんざり」「 部下（上司）との関係に頭が痛い」…。身近な問題の課題の解決策を探っていきましょう。その過程で「今、何をするべきか」も見えてくるはずです。
※[入門編]未受講の方も受講可能です。

秋

開講のねらい■ 教養講座 全6コマ（土曜）（1日2・3コマ）A ❶10：00-11：30 ❷12：30-14：00 ❸14：15-15：45

質問は「恥ずかしい」ことではなく、「面倒なもの」でもありません。私たちが新しいことに気づく発見の糸口です。自分自身も気づいていない自分の可能性を見つけるために、質問力を磨きます。

講座番号コーディネーター

1133

ユー・アンジェラ

世界から見た日本文学と美術

土

1154

矢野 誠

イノベーションを推進するソシオ・エコシステム

土

1161

森下 哲朗

交渉学入門：より良いネゴシエーターとなるための理論とスキル

土A

4/13❶ 4/13❷ 4/13❸ 4/20❶ 4/20❷ 4/20❸

文学部 史学科 教授

1163

松本 美奈

質問力を磨く[入門編] 〜脱・思考停止〜★

土A

6/15❶ 6/15❷ 6/15❸ 6/22❶ 6/22❷ 6/22❸

川村 信三

1212

鈴木 守

身体知の実践〜ソマティックな人間観に依拠して〜

土A

11/9❶ 11/9❷ 11/9❸ 11/16❶ 11/16❷ 11/16❸

土A

10/5❶ 10/5❷ 10/5❸ 10/19❶ 10/19❷ 10/19❸

土A

10/12❶ 10/12❷ 10/12❸ 10/19❶ 10/19❷ 10/19❸

土B

10/12❶ 10/12❷ 10/26❶ 10/26❷ 11/9❶ 11/9❷

土A

10/26❶ 10/26❷ 10/26❸ 11/9❶ 11/9❷ 11/9❸

担当コーディネーター

2206 世界最小国バチカンから世界最大級の影響力を読み解く■
講座
番号〜教皇庁の歴史と外交から〜

B ❶12：30-14：00 ❷14：15-15：45

講座名

開講期

春

C ❶14：15-15：45 ❷16：00-17：30
曜日

時間帯

第1回

D ❶12：30-14：00 ❷14：15-15：45 ❸16：00-17：30

第2回

第3回

第4回

第5回

第6回

B

5/11❶ 5/11❷ 5/25❶ 5/25❷

6/8❶

6/8❷

C

4/20❶ 4/20❷ 4/27❶ 4/27❷ 5/18❶ 5/18❷

現在、国際情勢は目まぐるしく変化しています。各国は国際情報戦に大きな関心と努力を注いでいます。そうした国際情勢の中、外交政策などにおいて特

1222

山岡 三治

グローバル組織が直面する文化摩擦とその克服〜ローマ・カトリック教会の世界伝道の試行錯誤に学ぶ〜に注目すべきは、世界最小の主権国家「バチカン」です。経済力も軍事力も有さない小国バチカンが、現代国際政治のなかで大きな影響力を発揮してい

1223

寺田 勇文

アジアの宗教と社会

1235

ユー・アンジェラ

Understanding the World in the Language of International Liberal Arts1244

出口 真紀子

マジョリティ側からダイバーシティを考える：特権と立場の心理学開講のねらい

1245

増山 美佳

人的資本経営と企業価値向上について〜人材の価値を最大限に引き出す〜

土D

12/7❶ 12/7❷ 12/7❸ 12/14❶ 12/14❷ 12/14❸

国際関係は、主として莫大な予算と規模、そして力関係でとらえられることが通常です。しかし、「バチカン」の例外
を通して、国際的な影響力が発揮されることがいかなることかと問い、それは、ひとえに「人間」関係構築につきるということを理解できればよいと考えています。日本の社会人にとってこの例外「バチカン」の存在が何らかのヒントを与えることでしょう。

1261

松本 美奈

質問力を磨く[入門編] 〜脱・思考停止〜

土A

11/16❶ 11/16❷ 11/16❸ 11/23❶ 11/23❷ 11/23❸

ロールプレイで学ぶグローバル交渉力

土A

12/14❶ 12/14❷ 12/14❸ 12/21❶ 12/21❷ 12/21❸

るのは、その「ヒューミント」
力、すなわち、政策担当者間の個人的・人間的つながりによる外交力に他なりません。その世界最小にして、最大の国際的影響力をもつ国家、「バチカン」
について、歴史、宗教、外交、政治などの多角的側面から、各分野の第一人者を講師に招き、ともに議論を深めます。

森下 哲朗

1262 （島田久仁彦）■ スペシャリスト養成講座 全8コマ （平日） 夜 18 : 30 -20 : 00 （土曜）
講座番号 コーディネーター

担当コーディネーター

5101 ビジネススキルを磨くアート思考■E ❶9:00-10:30 ❷10:45-12:15 ❸13:15-14:45 ❹15:00-16:30

F ❶10:00-11:30 ❷11:45-13:15 ❸14:15-15:45 ❹16:00-17:30

講座名

開講期

森下 哲朗

交渉力を磨く〜人を動かす交渉・コミュニケーション術：
納得 の導き方〜

2102

久田 満

傾聴力を磨く〜部下のため、部署のため、そして会社全体のために〜

2105

深澤 佑介

人工知能：基礎と応用〜人間と人工知能の相乗効果を引き出すために〜

2201

西澤 茂

国際会計〜IFRSの会計情報とグローバル企業の財務分析〜

2101 （島田久仁彦）

プレ講 座 −2025年度本開講予定

A ❶10: 00 -11: 30 ❷12: 30 -14: 00 ❸14: 15 -15 : 45

秋

春

コロナ以降の環境をめぐる企業のパラダイムシフト：

第1回

第2回

第3回

第4回

第5回

第6回

第7回

第8回

曜日

時間帯

土

A

5/11❶ 5/11❷ 5/11❸ 5/18❶ 5/18❷ 5/18❸ 5/25❶ 5/25❷

金

夜

5/10

5/17

5/24

5/31

6/7

6/14

6/21

6/28

木

夜

4/18

4/25

5/9

5/16

5/23

6/6

6/13

6/20

木

夜

10/10

10/17

10/24

10/31

11/7

11/14

11/21

11/28

E

10/5❶ 10/5❷ 10/5❸ 10/5❹ 10/19❶ 10/19❷ 10/19❸ 10/19❹
10/9

10/23

11/6

11/20

12/4

12/18

1/8

10/23

10/30

特任教授

2202

織 朱實

コロナ以降SDGs達成に向け世界はどのように変化し、企業は変革に向けてどのように対応していけばよいのか土山本 誠一郎

2203

百瀬 公朗

データサイエンスの実践−資産化するデータと技術−

水夜

ビジネスパーソンは、グローバルで激変する環境の中、日々多様な業務に従事しています。業務を行う上で必要なビジネススキルを磨くことはもちろ

2204

私市 正年

中東問題の理解−マイノリティー集団から考える共存、多様性と排除、分裂

水

夜

10/16

11/6

11/13

11/20

11/27

12/4

ん大切ですが、ともすると短期的な目標達成のための手段に偏りがちかもしれません。企業のパーパスやビジョンを見据えた中長期的で創造的な視

2205

松本 美奈

質問力を磨く
［実践編］〜脱・思考停止〜

土F

2/22❶ 2/22❷ 2/22❸ 2/22❹

3/1❶

3/1❷

3/1❸

3/1❹

2206

川村 信三

世界最小国バチカンから世界最大級の影響力を読み解く〜教皇庁の歴史と外交から〜

金

夜

10/11

12/6

12/20

1/10

1/24

開講期

曜日

時間帯

第1回

第2回

春

水／土

［土］14:15-15：45

5/29

6/15

講座
番号

点を見失いがちです。この授業では、変化の激しいVUCA時代に求められる智や学びとは何か、について紐解きます。そしてリベラルアーツ（教養）とは何か、についてビジネス実践智の視点から定義付けます。さらに米国型MBA教育の実例を紹介しながら、その課題を整理し、今なぜビジネスの現場でもアート思考＝創造的な思考も重要になってきているのか、イノベーションの視点も交えいくつかの事例を紹介しながら、議論していきます。

オプショナル講座として開講している わいがや智究塾 の塾長によるアート講座になります。5月・6月に同内容を２回実施予定。

■ プレ講座
講座番号

5101

秋

10/25

11/8

11/22

1/22

夜 18 : 30 -20 : 00

コーディネーター

山本 誠一郎

講座名ビジネススキルを磨くアート思考［水］夜※第1回・第2回は同内容※2024年2月時点での開講スケジュールとなります。今後、やむをえず変更になる場合があります。

19

20

ARCHIVES

社会課題を起点とするイノベーションの興し方〜当該分野の国際規格の世界動向も学びながら〜／西口 尚宏

障 害 者の心 理 学 〜 差 別や偏 見のない共生社会の実現に向けて〜／久田 満
障害者は周りにたくさんいて、自分もいつか障害者に昨今、企業においてESGの観点から経営することが求めら

社会課題を深堀りしていき最終的にビジネスモデルになる。そういう事実をつきつけられた。また、障害者にれ、環境対策に関して本質的なところや経営者目線での必

つなげるという一連の流れを体験でき、その過程で大関わらず、偏見や差別はいろいろなところに存在し、自要な知識を理解しきれていない社内人財は多いと思います。

事な視点など多くの気づきを得た。

分も分野によっては差別される可能性もあり、他人事

本講座は注目のトピックを丁寧に解説してくれているので、非ではないことに気づかされた。

常に有用だと感じたからです。
（2022年度）

ビッグデータ利活用：基礎と応用／
安納 住子

現在・過去・未来をつなぐ生命科学概論／
齊藤 玉緒

2023年度開講講座

受講者の声
受 講者アンケート回答から抜 粋

人・自然・社 会の持 続 可 能 性とインテグラ
ルエコロジー／吉川 まみ

SDGsとグローバル化の哲学／
大橋 容一郎

マジョリティ側からダイバーシティを考える：
特権と立場の心理学／出口 真紀子

一時的な知識を身につける講座ではなく、6回の講義

SDGsを哲学の視点から考えるきっかけは通常では得学べば学ぶほど、この分野に関しては必要性が高いと6名の実践家の事例を聞いて新たな考え方を知ること

専門性の高い講師の方々から、正確かつ最新の情報

全体で人間としてのあり方を問う講座でした。資本主られず、有益な観点を身につけることができました。日感じる。普段気づかないことに気づかされる。そして、ができ、視野が広がった。老若男女関係なく今働いてをリアルに学ぶことができた。単に知識を得るだけでな義が考えるSDGsとは違う視点や立ち位置の考え方を頃の業務にはない視点・観点で、世の中の検討ができ

それは生きていくうえで非常に重要な内容である。企業

いる人にとって必要な知識・情報だと思う。次回もぜひ

く、その情報を今後どのように活かしていくかについて学ぶことができ、視野が広がりました。

たと感じました。

人というよりも、人として重要な学びである。

受講したい。

考えを巡らせるセッションだった。

先進技術と基礎科学〜意思決定の依拠を考察する〜／大槻 東巳

ディジタル駆動社会とBeyond 6G ／矢入 郁子
ビジネスの場面を離れて、学術的な観点からの動向を変 動する地 球 環 境の中で生き残りをかけて ：食料と環境の科学概論／神澤 信行・
藤原 誠

アフリカの智に学ぶ〜サハラ以南アフリカの 慣 習 や 文 化 から〜 ／ 永 井 敦 子・山﨑瑛莉

身体知の実践〜ソマティックな人間観に依拠して〜／鈴木 守

仕事に生かす哲学的対話−深く豊かな思考のために／寺田 俊郎

メンタルに着目した書籍などはあり、メンタルトレーニン

当たり前と思っていることに対して、多様な価値観や社会進歩の背景となる科学技術の発展状況を、先端

日常業務ではほぼ関わることのないアフリカという環境

グも一般に周知されているところですが、身体知という見方の違いにより、全然違う解があり得ることに気付におられる講師陣から、思いを込めてお伝えいただい把握できた。5年後、10年後の動向予測ができ、新し

広い範囲の内容を、まとめてわかりやすく説明していたをベースに、幅広い影響について考えることできた、と切り口で自分を見つめ直す機会は巷になく、大変参考

ける他に、他の人の意見を理解する能力を向上させる

た。一社会人として今後何を実現していくか、思いをはい発見もあり、チャレンジする方向性を定めることがでだいた。気候と食については、アンテナを張って定期ても良い機会でした。日本における過去から現在へのになりました。

効果もあると考えるため。

せるよい時間でした。

きた。

的に情報収集していくしかないが、取り残すことがない

発展との関係性を考えるきっかけにもなりました。

伝統文化から見た日本／長尾 直茂

よう、情報収集と発信を継続できるようにしていきたい。

てまさにビジネスパーソンに必要な素養と改めて認識で過去の歴史から現在の課題を読み解く力を養うことが世界最小国バチカンから世界最大級の影
響力を読み解く〜教皇庁の歴史と外交から〜／川村 信三

きました。個々人の関心や興味に従って発展的に調べでき、新しい視点で物事を考える機会を得ることができ

バチカンのことを、現役で関わっている人たちに直接日本文化についての考察ですが、リベラルアーツとしる道筋も示され、非常に有意義な講座と思いました。

グローバル・ヒストリーズ：世界のつながりを紐解く歴史観／飯島 真里子

イノベーションを推進するソシオ・エコシス
テム／矢野 誠交渉学入門：より良いネゴシエーターとなるための理論とスキル／森下 哲朗

グローバルコミュニケーション・リテラシー〜グ
ローバルメディアの変容と相互理解／音 好宏

本講座は市場の質に関する内容であり、産業革命な

ロールプレイやディスカッションにより実践する時間も教養を高めるため、あえて専門外の講座を選びました

ど過去の世界的な市場をマクロ視点で分析したお話をあったため、インプットした講義内容を腹落ちして習得

が、専門家による実例を用いての講義は、毎回１時間

でき、実務での利用イメージがつかみやすかった。

た。社会人になると実学が求められがちだが、特にリー教えてもらえる。他の講義や書物では得られない講義

聞き、日本の市場の特性について議論することで、そダー的な立場にある人には教養が求められると感じて内容である。

の法則性を自分の業務にも当てはめて考えることがでた。業務に直接関係あるなしにかかわらず、私自身のきた。

成長に大きく役立つと感じています。

おり、こういった講座はそれにふさわしい。

グローバル組織が直面する文化摩擦とその克服〜ローマ・カトリック教会の世界伝
道の試行錯誤に学ぶ〜／山岡 三治

アジア・太 平 洋 戦 争（1941-45年）
をふりかえる／寺田 勇文
先の戦争の全体像を知る上で欠かせない、しかし教え

社内でD&Iを担当し、多様な従業員と接する中で、自カトリックの布教という一つのテーマをもとに、地域でてもらえない歴史を、これだけの密度で集中して学べる

身の宗教に関する知識のなさはリスクにもなりうると感理解を深めていく６回形式は大変興味深いものだっ機会は大変貴重だった。

た。グローバル企業の海外拠点にはクリスチャンも多イスラームをどう理解するか？−原理・原則と多様性を考える／私市 正年

質問力を磨く［入門編］〜脱・思考停止〜／松本 美奈半があっという間に終わってしまうくらい充実していまし傾聴力を磨く〜部下のため、部署のため、そして会社全体のために〜／久田 満

アウトプット重視の授業のため、非常に勉強になった。

交 渉力を磨く〜 人を動かす交 渉・コミュニケーション術： 納 得 の 導き方 〜 ／ 森 下
哲朗

自分以外の視点から物事を考えたり、フレームワークを仕事・プライベートにかかわらず、社会で生きていく上

全く違いました。傾聴の理論と経験を深く備えた大学

じています。自分一人で学ぶよりも効率的に、実務に使用して思考を掘り下げたりすることは、日ごろなかなで避けて通れない「交渉」
について、体系的に学べた。

教授から教わる実践形式のこの講座は、納得感も体必要な知識を得られました。

かできないため、多くの人に経験してもらいたい。

講師が非常に経験豊かで、その経験談を織りまぜなが得の速さも圧倒的と感じました。

く、教養として持っておくべき知識であった。

傾聴講座は社内研修でもありましたが、内容の濃さがらの講義が、受講する側の視野を広げてくれた。

21世紀における「グローカリズム」と持続可能性：
日本列島におけるレジリエンス及びダイナミックな
順応的管理の可能性を探る／まくどなるど あん

日常業務や自己研鑽の中で学ぶ機会の少ない分野でアフリカのいまを知る〜ステレオタイプを越えて〜／矢澤 達宏

したので、気づきや学びにつながりました。国内外から

アフリカの社会状況を知り、ビジネスなどで自ら考え、問うことは対話の入り口、考え続ければ瞬時に考えら会計情報から企業の現状を読み解くだけでなく、グロー

現代社会の重要な課題がニュースとは違った切り口で日本を見る、という視点はグローバル時代に必要なこと

活かす視点をいただけました。第一線の講師の方かられる、問うことができる、というのを体感できるグループ

バル視点での経済動向の解説もあり、リベラルアーツ

であり、その観点から本講座の趣旨は有意に思いま

身近にある環境問題について、改善するための取り組話を聞くことで沢山の気づきがあり、実際に現地へ行

ワークでした。座学より満足度がありました。

として有意義な内容だった。個別企業の研修では実みを具体的な課題として捉えることができた。個人ででき 体 験し た 話 は、非 常 に 説 得 力 が ありまし た。

現できないようなゲストスピーカーによる講演は、視野きることはもちろん、周囲にも地球の現状を訴え、今で（2022-2023年度）を広げるきっかけになった。

きることから行っていこうと改めて強く思った。

取り上げられており、日常の業務では知ることのない世界に触れることができて有意義だった。受講者の多様

越境する日本文学と美術／ユー・アンジェラす。
（2022-2023年度）

な意見に接することができたのも大きな収穫だった。

質問力を磨く
［実践編］〜脱・思考停止〜／松本 美奈グローバルリスクと戦略的コミュニケーショ
ン／国枝 智樹

海と安全保障／都留 康子

業務上、グローバルにおける戦略的コミュニケーション

深く理解することができた。受講生と各講師がコミュニ

Environmental Issues in the 21st Century : A
Case Study Approach to Practical Learning／まくどなるど あんの重要性が高まる中、体系的な理解と最新の企業動ケーションを取り易いよう、コーディネーターの先生がよ

ついていないと中々取っ付きにくい学問だと思います

く工夫してくださった。

英語での講義という内容に惹かれて受講した。毎回最後に講師へ

向や課題点が整理されていました。企業広報に従事し意見を表明する時間があり、そこで英語で話をするために真剣に講が、実際に受講してみて、全ての業務領域の方に役義を聞いた。英語で聞いて理解し、発言するという点で貴重な経験

立つ・活きる内容だったと感じました。
（2022年度）

普段からニュースで目にする内容について、背景からている方には是非受講していただきたい内容でした。

データサイエンスの実践−データを消費するのではなく資産化する−／百瀬 公朗

ジェンダー・セクシュアリティの社会学入門／石井 由香理病とともに「生きる」
を支える／横山 恭子
患者だけでなく、病を患った人の関係者（配偶者、親、

アサーション入門〜自他尊重の社会に向けて〜／久田 満

コロナ以降の環境をめぐる企業のパラダイ
ムシフト：コロナ以降企業は変革に向けてどのように対応していくのか／織 朱實

受講者内訳

講座を受講していかがでしたか？
やや不満 4%58

20歳〜29歳

普通

165

30歳〜39歳
40歳〜49歳

歴史の理論と文明論−歴史に学ぶ、歴史から考える「今」という時代と社会−／私市 正年

社会学を紐解くことで、今後企業の軸にもなっていく

子供など）も支援を必要としているということ、相手の自分が普段からどうあれば生きやすくなるのか、仕事を現在および未来を考えていく上で、あらためてある視点「多様性」
について考えることができた。さまざまな業

気持ちに寄り添った社会づくりが必要であることを考え円滑に進められるのか、必要なことを意識できるようにをもって歴史に目を向けることは非常に有意義だと実種、幅広い年代の受講者と意見交換することができた

るきっかけとなった。

なった。完璧にならなくてもよいと認識でき、考え方が感できた。実際、これからの地球を考えるヒントを得らのも有意義だった。

国際会計〜 IFRSの会計情報とグローバ
ル企業の財務分析〜／西澤 茂

データサイエンス領域は、関係する仕事や業務部門にをした。また機会があれば参加したい。

21

サステナビリティ社会における企業の環境戦略〜法、政策、最前線の現場から／北村 喜宣

変化するきっかけになった。すべての社会人に必要なれたところがある。またここで得た教養は人生を豊かに見方・考え方だと感じた。

し、意味のある語り合いを生むものであると感じた。

267

50歳〜59歳

121

60歳〜69歳

17

不明

54
0

やや満足

合計 683人

70歳〜79歳 1

50

10%

※

29%

満足

56%

※うち、個人受講者は26名
100

150

200人

※集計は2024年1月10日時点のもの

22