東北文教大学 広報誌
VOL.

4
2019.3

見つける、叶える、なりたい自分。それが東北文教大流。

返り、これから本学が目指す将来像について語り合いました。

大学の設置目的にしっかりと沿った運営を行うことに奔走しました。まずは小学校教員養KAZUO ONITAKEきっと楽しい苦労だと思います。４月からお互い立場は変わりますが、これからもできる限りサポートしていきますからね。
須賀／よろしくお願いいたします。

恵まれた環境で、自分の殻を破ろう
須賀／鬼武先生も私も県外出身者で、大学時代はそれぞれ金沢と千葉で過ごしていますね。他の土地と比較して、ここ山形で学ぶことのアドバンテージについてはどのようにお考えですか？

KAZUYOSHI SUGA

攻は生物学ですが、私自身、他では決してできなかった研究を山形で実現することができました。そうしたメリットは学生にも通じるも特 別対 談

東北文教大学はまだまだ面白くなる。のだと思います。
須賀／文化施設が揃っていますし、歴史的な資産も豊富。存分に学びを満喫できるこの山形の環境は、外から来た者の目にはなおさら魅力的に映ります。山形を知らない県

小学校教員採用試験
現役合格者数・合格率の推移

71.4%

76.9%

平成平成

平成252627282930年度

65.0%

年度

73.3%

年度

66.7%

年度

61.1%

年度

11名

年度

11名

平成15名

12名

平成13名

20名

須賀／本学子ども教育学科による小学校教りの思考や判断ができて、どんな変化をも乗ります。それは学生側の意識にも顕著に表題を置いて多様な事業を展開してきました

員採用試験の突破力については、近年定評り越えていける。そんな人材を育てることがれていて、ＦＤネットワーク"つばさ"で実施が、そうした地域での実践力を進展させるまを得つつあると感じています。今後は、４年理想です。須賀先生はいかがですか？

した「平成29年度学修成 果等アンケート」

たとない機会が到来したと捉えています。

間の養成段階で教員としての“質”をどこまで須賀／私が重視したいのは、人に対しての深では本学の卒業時の満足度が第1位に。小鬼武／まさに本学の真価が問われる時。大変高めていけるかに、よりこだわり、小学校教員い理解力です。本学は人の育ちや生活の支規模大学ならではのこれらの強みを、今後だけれど、我々にとっても地域の方々にとって養成のブランドをしっかりと築いていくことが援、人が培ってきた文化など、いずれの学科はより意識 的に伸ばしてくことが必要だとも、すごく夢のあることだと感じます。

目標の一つです。

も人間について学び、人間を中心として専門感じています。

須賀／同感です。学生たちの学びの場、教員鬼武／受験生を確保する大学間競争が激化性を高め広く学んでいます。人間への理 解する中、既に持っている強みを強化することは、新学科においても同様にますます重要なに加え、新たな価値を創出していくことが至テーマになっていくと考えています。

上命題と言えます。これからも教員養成を大学の中心に据えながらも、さらに教育の幅を広げるため、再来年度までに新学科を設置することが決まりました。
須賀／子ども教育学科には、公務員や一般企業への就職を希望する学生も一定数いるわけです。そうした意味では、県内の高校生の進学希望に応えられる受け皿をつくり、ひいては多彩な人材を地域に還元していくことに繋げていきたいですね。
鬼武／いざという時に色んな切り口で自分な2悩ませ、ご苦労されると思いますが、それは学べる環境が整っていると感じます。私の専していったことが功を奏した結果。小学校のの中核的な役割を果たしています。

動かしていくことになりますね。たくさん頭をいことが見つけやすく、しっかりと腰を据えてくの合格率を達成。皆で喜び合った日のこと

ターは、現在も本学における小学校教員養成トを、構想段階から実現へ向けて具体的に計な情報に翻弄されることも少ない。やりたて平成27年度に、当初目標としていた７割近校長経験者がスタッフとして常駐する同セン

鬼武／須賀先生はこれから数々のプロジェクられます。必要な情報は手に入りますが、余かに成果を出すかが最大の課題でした。そしに設置した教職実践センターが着実に機能オニア的な役割を果たしていくことに。

鬼武／一つに情報過多ではないことが挙げ成を主目的として、その仕組みづくりから。いは今でも鮮明に覚えています。それは２年目

須賀／革新的な取り組みであり、本学がパイ「面倒見の良い大学」を極めるために鬼武／開学以来、一貫して少人数制の教育システムを堅持してきた本学。学生と教職員の距離の近さ、学生一人ひとりに目が行き届くきめ細かなフォローアップ体制は、自他ともに認める特長の一つです。
須賀／我々が「面倒見の良い大学」を標榜する所以ですね。確かに、小規 模の大学ゆえのメリットを活かせているという自負があ

いま、真価が問われているの研究の場としての活用はもちろん、地域貢献の新たな取り組みとして、積極的に運営に関わっていくつもりです。

鬼武／山形市の子育て支援の拡充策として、鬼武／それから、本学が力を入れている国際

2021年には本学付近の片谷地・松原地区に交流事業の一つとして、昨年から短期大学部新たな児童遊戯施設のオープンが予定され人間福祉学科と中国黒竜江省との連携事業ていますね。幼児教育・保育の人材を養成すに着手しました。高齢化が急激に進みながらる本学には、学生ボランティアやプレイリーも介護分野の人材の確保が遅れている中国ダーとしての関わりなど、運営参画への大きにおいて、日本の人材育成のスキルが求めらな期待が寄せられています。

れています。将来的に中国の伊春職業学院

須賀／近隣の小学校での教育ボランティアから学生を受け入れ介護福祉士として養成や地域の高齢者との交流、さらに南山形に根し、何年か山形県で働き経験を積んでもらっ付く文化資源を積極活用する「南山形地区た後、帰国して母国で活躍してくれるというサ創生プロジェクト」など、これまでも地域に主イクルを構築していく計画です。

外の高校生にも、ぜひ本学のことを広く知らせていきたいですね。
鬼武／どんな子にも必ず伸び代があって、それを最大限に伸ばすのが我々の役目。高校
生のみんなに伝えたいのは、決して自分で自分の評価を下さないでということ。
須賀／確かにそうですね。自分の殻を破りた
いと思っている人こそ、ぜひ本学へ。
「 ここで学んで良かった」と言ってもらえる確かな自信が、私たちにはありますからね。

地 域での 実 践 力 と ︑人 間 に 対 しての 深い 理 解 力 が 今 後 ま す ま す 重 要 に ︒

鬼武／開学からしばらくは、とにかく４年制

平成

きっと 苦 労 は あ る ︒で も そ れ は 楽 しい 苦 労 に な る と 思 い ま す ︒

強みを強化し、新たな価値を創出

須賀 一好

須 賀 副 学 長が今日までの軌 跡を振り

副 学 長︵次期 学長︶

鬼武学長と、新年度より学長に就任する

鬼武 一夫という大きな節目を迎える東北文教大学。

学 長︵次期 副理事長︶

開学から10 年目の今年4 月、学長交代

3忘れられないあの日の一枚クラスではカレーをサークルではトッポギの模擬店を出しました。

Best Shot!

KYO

学業はもちろん、サークルやイベント、友人との時間など楽しく実りの多い東北文教大学のキャンパスライフ。今回は卒業を控えた８名の学生に、大学生活での「思い出の写真」について紹介してもらいました。

OKUUN?
SHOT

TOH

思い出いっぱいの学生生活

B

レクリエーション活動「グーパー体操」を実演しました。

Best Shot!

Best Shot!
Best Shot!

ライズ
サプキ
ケー

剣道部の仲間たち。
練習はいつも100％の力を出し切ります！

大学祭で学んだ運営の難しさ
仲間との結束が最高の思い出に大学祭で実行委員のメンバーに入ったのです

さまざまな経験で芽生えた積極性と向上心が、R.I.A（留学生と一緒に遊ぼう）サークルのバーやサークルの仲間の力を借りて、材料費と利益のバランスを考えたり、試作を繰り返したりと思い出深い日々となりました。

一丸となったスポーツ祭
苦楽を分かち合う特別な経験

学生スタッフとしてオープンキャンパスの運営に参部長も兼任だったため、両方の模擬店の準備に追われ苦 労しました。
しかし、実 行 委員メン最高にうれしい瞬間でした。

りです。2年間は中身の濃い充実した毎日を過ごせましたが、勉強の本番は保育の現場に出てからだと思います。学ぶ姿勢を忘れず成長していきたいです！
短期大学部 子ども学科／２年

氏家 菜月 さん山形県立山形北高等学校 出身

4

秋田県立秋田西高等学校 出身

山形学院高等学校 出身

Best Shot!

大切な2年間をフルに活用
絆を深めた花笠まつり
高 校からいつも4 人 一 緒 。学 科が 違い
会う頻度は減りましたが、工夫して時間を作り、花 笠まつりに参 加できたことが何より楽しかったです。あっという間の2年間。勉強や友人との時間、バイトなど
時 間を有 効に使えるように心 掛けました。今まで培った柔軟な考えで就職先ではいろんな挑戦をします！

短期大学部 総合文化学科／２年

井上 舞 さん山形城北高等学校 出身

Best Shot!

ケーキや歌はもちろん、黒板メッセージやパイ投げなどでお祝い！

気合は十分！
何度も練習を重ねて、いざ花笠まつり本番！

笑したり、ゲームで盛り上がったりと良い思い出ばか石井 知徳 さん佐々木 栞 さんBest Shot!

な場所。友人たちといつも一緒に、ご飯を食べたり談

人間科学部 子ども教育学科／４年

短期大学部 子ども学科／２年Best Shot!

食堂は勉強や就職活動の合間にホッとできる大切る教員になりたいですね。

ケーキを用意してくれたのは、疲れも吹き飛ぶ

小関 明日香 さん

居心地の良い憩いの場
友人とともに過ごす貴重な時間に戻ったら、子供たちの思いに寄り添えげを開いたとき、皆が労いのためにサプライズを担当。人としても成長できた２年間でした。

山形県立置賜農業高等学校 出身

好きです。相手の気持ちを考える力が養われるのが剣道の醍醐味。卒業後地元までやり切ることができました。
クラスで打ち上ことに抵抗がなくなり、介護福祉フォーラムでは司会

山形県立南陽高等学校 出身

10人ほど。皆常に笑顔ですが、面をかぶれば全力で練習に取り組む雰囲気が員や周囲の人たちに助けてもらいながら最後一杯頑張りました。
こうした経験を経て、人前で話す

佐竹 穂乃香 さん両立できる環境でした。剣道部は男女た。正直、準備は大変でしたが、他の実行委たが、人間福祉学科の魅力を知ってもらえるよう精短期大学部 人間福祉学科／２年

小学校から続けている剣道と、勉強とを昨年のスポーツ祭で実行委員長を経験しまし加。準備がテスト期間に重なった時は特に大変でし

短期大学部 総合文化学科／２年

友人たちと記念の一枚。
卒業旅行を計画したのも食堂でした！

剣道と勉強の両立に最適な環境。部活から学ぶ教員としての未来像

実行委員の仲間たち。
大成功で終えたのもみんなのおかげ！

受験までの2か月間、友人と問題を出し合い猛勉強！

友人の誕生会は全力投球
相手の驚く顔を想像します！

将来を見据えた試験対策
先生と友人が一番の刺激に介護福祉士になる夢を叶えるため、国家試
験対策に力を入れてきました。苦手な分野も教員採用試験に向けた勉強の合勉強していくうちにもっと知りたいと思えるよう間の楽しみは、友人の誕生日のサに。出題の傾向やポイントも詳しく教えてもら

プライズパーティー！誰かの誕生日があるたびに、喜んでもらえるよう、 人間科学部
いろんな計画を立てて皆でワイワイ過ごしました。
そんな友人たちは互いを高め合える大切な存在。卒業

子ども教育学科／４年

佐藤 悦美 さん

山形県立鶴岡南高等学校 出身

い、先生方のおかげで無事合格！地元での就職が決まりました。施設内はもちろん、地域の高齢者との交流も大切にしたいです。
短期大学部 人間福祉学科／２年

後はより良い学級運営を一番に考黒田 りな さん

えて、信頼される教員を目指します。

山形県立高畠高等学校 出身

5□教授プロフィール／東北文教大学短期大学部 子ども学科 教授、副学科長。明星大学大学院人文学研究科博士前期課程修了。専門分野は教育学、幼児教育学。
保育者の専門性や幼児理解を研究の課題とし、担当の授業には「保育原理」「 保育課程総論」等がある。

成長に繋がる自己発揮のカギは心の基地になることのか、保育者として表情やしぐさ、関わ奥山／相手の気持ちになって考えようりなどから子どもの世界を考え、理解しとすることですね。日頃の生活でも友よういうのが「子ども理解」です。子ども達 や 周りの 人 へ の 気 配りができる学

達の可能性はどこにあるのか。
どんな生は、子どもの観察力も高いです。先藤井／もともと先生は学校や幼稚園で事に興味があって、何が好きで、どうし

生 や 保 育 者 は「 教えなくちゃい けな教員を務めていらっしゃいますね。保育たいのか。最終的に正解かどうかは分い」という視点になりがちですが、子ど者という仕事の面白さ、魅力はどんなとからなくても、環境を整えることで、子ども軸から一緒に考えようという姿勢をころにありますか？

も達は物事に積極的に関わり、学び、さ持てば 、何気ない遊びからたくさんの

奥 山 ／ 保 育 園 や 幼 稚 園 には 学 校とらに深め、一人ひとりの可能性はどんど気 づきが 得られます。おもちゃを取り違って、教科書がありません。ですかん広がります。子どもの行動には意味が合うようなケンカも、物事への執着も、ら、子どもとのやり取りや 活動の様子あります。ですから理解してもらえない

全てに意 味があり、必 要なプロセス。

から心の動きを観察し、発達の特徴をとイライラしたり、理解してもらえると安より良い成長のために、どんな関わり見出す面白さがあります。一人ひとり心して新しいことへ好奇心を膨らませを持ち、言葉を発し、環境を整えるかと年齢や特性によっても違いますから、たり。保育者が子ども達の心の基地に様々な面から考えられる人が、保育の今何が必要でどんな活動をするべきななれば、もっと自己発揮ができるようにプロだと思います。のか、毎日工夫しながらつくりだす、ラなるのです。

イブ感に溢れる保育の現場は、とても魅力的ですね。
藤井／では先生の専門の一つである「子ども理解」について教えてください。

相手の気持ちに寄り添う大切さ。

気づきから、その先の成長に奥山／他者を理解するというのは、実は大人でも難しいことです。
しかし、今

藤井／私たち学生には、特にどんなこどんな思いでいるのか、何を考えているとを意識し学習してほしいですか？

AWA R D

総合文化学科の学生が男女共同参画に関する一行詩部門に入賞。

REPORT第4回目となる山辺町の「地域食堂」が開催。

男女共同参画宣言都市20周年記念 平成30年度男女共同参

山辺町社会福祉協議会主催による「地域食堂」が11月18日に開画宣言都市事業の男女共同参画に関する一行詩部門(山形市)催されました。本学は共催となっておりボランティアとして各学科で、今井 咲希さん（総合文化学 科１年）が一 般・大学の部応 募の学生らが参加。地域交流を目的に、月１回のペースで開催されて117作品の中から入選しました。審査対象となるのは、日頃感じいます。参加者は３歳のお子さんから高齢者、山辺高校のボランる男女共同参画の一コマや、男女共同参画に対する想いが伝ティアスタッフなど毎回50〜70名ほど。遊びや語らい、お昼には食わる内容を一行で 綴った自由形式の詩です。この部門への参事ボランティアの方々が作る食事をみんなでいただきます。
「スカッ加は、齋 藤由美子 先生(総合文化学科特任准教授)担当「ジェントボールの対決がおもしろかった。
（小学生）」、「レクリエーションダー論演習」
を通じて行われました。
以下が受賞作品です。
「 男性や昼食中に話ができて良かったです。
（高校生ボランティア）」、「初と女性が共に働ける場ができたとしても、セクハラ・パワハラがめて参加しました。楽しい時を過ごさせて頂きありがとうございま増えてしまえば、意味がない」

した。
（高齢者）」など、毎回嬉しい感想が届きます。

REPORT福祉研究センター主催事業「デンマークの介護事情」講演会を開催。

REPORT東 北 文 教 大 学 か ら の お 知 ら せ や ︑最 新 の 話 題 を お 届 け し ま す ︒

環 境 を 整 え る ことで ︑広がる 世界感︒

子 ど も と 歩 む 保 育 者に

子ど も 学 科 教 授︵ 副 学 科 長 ︶子ども 学科／2年

藤 井 悠 月 さん

︵秋田県立角館高等学校出身︶

6Y UKA OKUYAMA

バラ エ ティ ー 豊 か な 東 北 文 教 大 学 の 教 員 陣 に在 学 生 が イ ン タ ビュー ︒そ の 専 門 分 野 を 掘 り 下 げ ︑

研 究 者 と し て の 一 面 に フォ ー カ ス す る コ ー ナ ー で す ︒

ンタビューがイ私した！
まし奥山 優佳

FOCUS

教員インタビュー

児童教育研究センターによる公開ワークショップを開催。

9月27日、デンマークの介 護付き高齢 者 住宅（プライエポー

児童教育研究センターでは8月8日、「 STEPに基づいた児童とリ）のエレン・フォグ・アナセン施設長、メテ・ベダーセン・ビヤーの関わり方について−参加者とともに具体的な関わりを考える

ゴー主任看護師、ヘレ・ヴァルビヤーン・クリステンセン主任看−」と題し、山形大学地域教育文化学部教授 松﨑学氏を講師に護師の3名を講師に招き、「 デンマークの介護事情」講演会を開招き公開ワークショップを実施。松﨑先生の講話や異なる職種催。初めに、デンマークの介護 福祉に関する研究を行っている同士でのグループワークを通し、家庭や学校でSTEPに基づく考

宮城学院女子大学の熊坂 聡教 授より「デンマークの高齢 者福え方をするとどのようなアプローチができるのか、普段とは違っ祉」に関する基 礎的な説明をしていただき、続いてエレン・フォた見方や対応の仕方を学びました。
「 先生方のお話を伺い、またグ・アナセン施設長より介護付き高齢者住宅（プライエポーリ）具体的な事例も聞かせていただき、自分に置き換えながら考えでの生活の様子や個人を尊重した関わりについて話をしていたることができとても良かったです。」「 “主体性を育む”際のジレンだきました（同時通訳）。今後の介護 施設のあり方について考えマを様々感じました。自分の今後の課題としたいと思います。」とるきっかけになりました。

いった感想が参加者から寄せられました。

7

夢 を 後 押 し し て くれ た
大 学での 学 びの 時 間

MOTOKI SHINNOSUKE

代表取締役

元 木 真 之 輔 さん株 式 会 社 まごころ介 護の 仕 事 を 志 し た きっか け は ︑ 祖 母 を 介 護 する 両 親の 姿 を 見 た 中 学 時 代 ︒ 介 護 を 手 伝ってい た
そ の 時 期 ︑ 母 と の 何 気 な い 会 話 の 中 で 出 た﹁いっそ 自 分 の 施 設 を つ くっち ゃ え ﹂と い う 言 葉 が ︑ 自分 の ス イッチ を 入 れ た よ う な 気 が し ま す︒ 介 護 され る 側 も す る 側 も ︑ 生 き がい を 感 じ ら れ る こ とが 理 想 だ と 思った ん で す︒ で す か ら そ の 後 ︑ 介 護職の 資 格 取 得 を 目 指 せ る 山 形 短 期 大 学︵ 現 東 北 文教 大 学 短 期 大 学 部 ︶に 進 学 し た こ と は 自 然 な 流 れで し た ︒ 現 場 で 働 け る 確 か な 技 術 な くし て は ︑ 理

想の 施 設 な んてつくれ ない ︒ そ う 考 え た か ら で す︒

大 学 で 介 護 技 術 の 基 本 を しっか り 学べた こ と ︑仲 間 や 先 生 と 出 会 え た こ と が 今 で も 自 分の 財 産に な っ て い ま す︒﹁ 自 分 の 施 設 を ﹂と 前 の め り に積 む こ と を 勧 め て くれ ︑ 卒 業 後 は 介 護 老 人 保 健

なってい た 私 に ︑ 先 生 は いった ん 就 職 し て 経 験 を施 設に 就 職し ま し た︒そ こでは 社 会 経 験・現 場経 験 と も に さ ま ざ ま な 学 び が あ り︑ 必 要 不 可 欠
市 で 小 規 模 多 機 能 型 居 宅 介 護 と デイ サ ー ビ スの 施

な も の だった と 感 じ てい ま す︒ 現 在 は 山 形 県 東 根設 を 運 営 し てい ま す が ︑ 立 ち 上 げ か ら 一 緒 に 関ら 今 ︑ 夢 を 実 現 し て 介 護 施 設 を 運 営 で き てい る

わって くれ た の も 大 学 時 代 の 仲 間 で し た ︒ で す かま せん ︒の は ︑ 大 学 で 得 た も のの お か げ と 言 え る か も し れ
学 生 の 皆 さ ん に は 大 学 で ︑ さ ま ざ ま な 人 と のコ
ミュニケ ーション を 大 切 に し て ほ しいで す︒ 共 に 学
ぶ 仲 間 や 先 生︑ そ し て 地 域の 方 々 な ど︑広 く 交

1年次２年次代

歳

現在山高等学校出身。2002年山形短期大学人間福祉学科（現 東北 文教 大学 短 期大学部人間福 祉学 科）卒 業。介 護 老人保

年に株式会社まごころを立ち

健施設での勤務を経て、2011上げる。
同社代表取締役。

供︒地域ぐる みで高齢者をめ 細 や か な サ ービス を 提と言えるよ うな ︑柔軟でき利用者にとって﹁第二の家﹂﹁ 利 用 者 さ んと ゆっ
くり 関わり 合 え る施 設にし たい﹂との思いで ︑大 学 時 代の仲間と会社を設立︒

理解も深める︒

関係する法制度などへの現場経験を積みながら介護老人保健施設に勤務︒

担当教員から アドバイス︒

現場で経験を﹂と﹁夢のために︑ま ずは現場とのギャップにも気づく︒

実習で自分の理想とする介護技術を学ぶが︑1983年生まれ。山形県立北村現を目指している︒

URL：http://www.t-bunkyo.ac.jp

TEL：023-688-2296〒990-2316山形県山形市片谷地515

発行月：2019年3月（年2回発行）発行：東北文教大学 入試広報センター

プロフィールケ ア す る よ う な 社 会の 実

To Beには「やがて〜になる」の意味と「TOBE（飛べ）」という思いを込めました。
東北文教大学は「なりたい自分」を見つけ、未来に向かって羽ばたいていく皆さんを応援していきます。

広報誌タイトル「To Be！」の由来

りょく

理 想の介 護 施 設 を 目 指して流 す る のに 最 適 な 場 だ と 思い ま す し ︑ そ こ で 得ら れ た 経 験 と 人 間 関 係 は ︑ そ の 後の 人 生の 糧 に なり ま す︒ ぜ ひ 楽 し ん で ︑ 充 実 し た 学 生 生 活 を 送って も ら い たいと 思い ま す︒

ここがターニング Po int！

HISTORY

私の20

27

くはばた
社 会で