ｓ５０

平成２８年度学校自己評価システムシート（さいたま市立大宮西高等学校）
確かな学力と豊かな人間性を育て、グローバル化社会に適応できる生徒を育成する。

目指す学校像

重 点 目 標１主体的に学習に取り組む態度や学習意欲を向上させ、学習内容の定着を図る
２基本的な生活習慣を確立させ、自主自律の精神を育て、生徒会活動や部活動を通して、協調性や社会性を高める
３あらゆる機会で進路意識の高揚を図り、多様に変化する社会に適応できる生徒を育成する
４地域に根ざした学校づくりを推進するとともにグローバル化先進校として開かれた学校づくりを推進する※重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学校
自己評
価
年度
目標
年番号１

２

達成度

現状と課題

評価項目

具体的方策

方策の評価指標度

評

ＡＢ
Ｃ
Ｄ

ほぼ達成 （８割以上）
概ね達成 （６割以上）
変化の兆し（４割以上）
不十分（４割未満）

価（２月１日現在）

評価項目の達成状況

１ 家庭学習の習慣化のため国語・数学・英語を中心 １ 週末課題の確認テストの平均得点 ・週末課題や確認テストを各学年が計画的に実施し家とした週末課題の提出と確認テストを実施する。
庭学習の習慣化へより効果がみられた。また、確認テが６５％以上であるか○生徒の進路実現に向けて自主主体的な学習習慣 ２ 学習到達度テストを通して、生徒の学力レベルに ２ 学習到達度テストの結果が有効利 ストでは平均点が７０％以上をマークしており基礎的な学習活動が確立されるよ応じた学習計画を立てさせる。
学力の定着につながった。そして、各種の検定試験をの形成
３ グローバル化社会に対応するため、英語能力判定 用されているか推奨し生徒数が減少するにもかかわらず漢字検定はうになってきているが、学力のテストを実施するとともに各種検定試験を推奨し、３ 各種検定試験の資格保有者の割合 １６名合格、英語検定では３７名の合格者を出し、割向上にはさらなる工夫が必要が増加したか
資格取得に対して学校全体でサポートしていく。
合は増加した。
である。そのためにも、学習環・生徒一人ひとりの進路実現へ向けて課業日の早朝や境の整備や授業展開の改善、授１課業日の補習が計画的に行われて
１ 個別指導を充実させるため課業日の補習等を幅放課後等の補習を計画的に実施し、長期休業中におい業時間の確保に努める。また、
いるか広く実施する。ては進学補習等を実施して学力の向上を図った。グロ
学力の向上に向け、家庭学習の 学習意欲の向上と ２ グローバルスタディールームの利用の促進を通 ２ グローバルスタディールームが年 ーバルスタディールームでは、年間を通してスタディじて、自主学習に集中できるよう環境を整備する。 間を通じて有効に利用されているかサプリの活用など自主的な勉強の場となっていた。ま
定着と予習と復習の習慣化が 学習内容の定着
３ 学習指導における情報を共有し、授業改善を進め ３ 教科主任連絡会を各学期に１回以 た、教科主任連絡会は、各学期１回実施し、指定校推必要である。
るため、教科主任連絡会を実施する。
薦やスタディサプリ等について情報交換をすること上実施できたかができた。
１ 時間や規則を守らせ、必要に応じて家庭・関係機・基本的な生活習慣の確立に向け、メール連絡網を活用関と連携する。
しながら保護者との連絡を密にして指導していくこ
１ 遅刻回数が減少したか○明るく元気な生徒が多く、学校
２ メール連絡網を通して欠席・遅刻等の情報を把握 ２ 欠席や遅刻の連絡が確実に担任へ とができた。遅刻の多い特定の生徒に対して各学年でへの満足度も非常に高い。しかし、無断欠席や遅刻を減らす。
指導が徹底でき改善することができた。また、頭髪指し、頭髪や服装の乱れ、朝の遅 基本的な生活習慣 ３ 学校全体で一貫した服装頭髪指導、遅刻指導を実 伝わっているか
導については、学年を中心に指導を行ったことで改善の確立
３
服装頭髪指導・遅刻指導対象者数が刻などが目立つため、生徒自身施し、生徒がけじめのある生活を過ごせるよう指導したが、服装指導、特に女子のスカートについては継減少したかする。
続して学校全体で指導していく必要がある。自転車通がけじめのある生活を送れる
４ 登下校のマナーアップのため、大宮駅のバス停乗 ４ 交通事故件数が減少したか学者への立哨指導を行うことで、交通事故件数は減少
ような指導と、生徒自ら考え行車指導や三橋（３）交差点立哨指導を行う。
し、傘さし運転等も大幅に減少した。
動できるようにする指導が必要である。
・生徒は積極的に学校行事に参加しており、学校行事、１ 生徒の学校行事に対する満足度が特に文化祭、体育祭に対する満足度は９割を超えてい○日常の学校生活や行事、部活動
１ 生徒が学校行事へ積極的に参加し、学年を超えた ９割を超えているかる。男子生徒の部活動加入率は高かったが、女子は例等を通して他者を思いやる気
２ 部活動加入率を高め、表彰される部 年並みであった。表彰される部活動数は減ったが、例人間関係を構築する。
持ちや他者を尊重する態度を 協調性や社会性の活動が増えたか
２ 部活動への加入を促し、活性化を図る。
年通り全国大会や関東大会に出場する部活動もあっ継続して身に付けさせる。校外 ある生徒の育成
３ 外部講師を招いての様々な講話を実施する。
３ 外部講師の講話を年間２回以上実 た。
では公共のマナーやルールを
４ スクールカウンセラーによる教育相談やＨＲ担 施したか・年間２回外部講師を招き、痴漢被害防止教育及び交通任による個別指導・個別面談を充実させる。
安全講話を実施した。ＨＲ担任は、年３回以上個別面順守できる生徒を育成する。
４ ＨＲ担任による個別面談が年間３談を実施し生徒の状況を把握しながらクラス経営を回行われているか行っている。

３

１ オンライン予備校を１・２学年全員と３学年の希・昨年度より全学年で導入したスタディサプリは、授業○国公立大学や難関大学への進望者に導入し、生徒一人ひとりの実力と進路希望に学者が増加傾向にあり、多くの１ オンライン予備校を利用すること 内容に関連させたり週末課題として課したりするこ合わせた対策講座を受講させる。とによって、熱心に取り組む生徒が増え家庭学習時間
２ 平日や長期休業中の補習に加え土曜進学セミナ によって家庭学習時間が増加したか生徒が上級学校への進学を目が増加した。生徒一人ひとりの進路実現のために課業ーを開講し、受験に特化した授業を受ける機会を設指して、計画的に取り組んでい２ 補習及び土曜進学セミナーの参加 日や長期休業中の補習、土曜進学セミナーを行い、昨生徒一人ひとりの ける。
る。しかし、中には具体的な取者の割合が増加したか年度とほぼ同数の生徒の参加があった。また、試験等
進路実現に向けた ３ 学習到達度テストや校外模試等を利用し、結果をの結果分析の利用については昨年並みであった。
りかかりが遅れ、実力を発揮で３学習到達度テストや校外模試の結分析することで、生徒の進路実現に向けた個別指導
進路指導の取組・３年生の進路に関しては、昨年度に比べ女子生徒の比きない生徒もいる。そのため、果分析の利用頻度が増加したかを充実させる。
率が高いことなどから一般入試に挑む生徒の数が減早い段階からきめ細かい進路
４ センター試験対策講座を実施し、センター試験の ４ センター試験や各種検定試験の受少し、センター試験の受験者数も半減したが、新たに受験を促進する。また、推薦入試等で進路が決定し指導を繰り返し行い、進路意識
験者数が増加したかＧＴＥＣを学年導入するなど、英語の検定試験の受験た生徒には、学力の向上を図るために各種検定試験の高揚を図る必要がある。
者数は増加している。
を受験することも促す。

４

・地域に根ざした学校づくりを推進するために、ＨＰを○地域に根ざした学校にするた
毎日更新した。文化祭では昨年同様約２，５００人が１ 学校行事（文化祭等）に地域住民の方を招き、本 １ 文化祭等における地域住民の参加め、ＨＰ等を充実させ情報を発来校し、地域住民の参加者数は連年通りであった。最校生徒の活動を見る機会を設ける。
者数が増加したか後の募集となるため中学校ＰＴＡ訪問等は減少した
信すると共に、学校行事等で地
２
中学生との交流や随時ＨＰを更新することで、中地域に根差した学２ 中学校ＰＴＡ訪問と学校見学の受 が、３回の学校説明会では昨年同様約２，０００組が域住民と交流し、情報交換など学校向けの情報を充実させ、本校の魅力を地域に伝校づくりと国際社入数が増加したか来校した。また、三橋地区防災訓練では地区から２０える。
をする必要がある。また、グロ会へ開かれた学校 ３ 生徒が海外研修に参加できる機会を増やし、海外 ３ 海外研修の参加人数が４０人を上 ０名ほど、本校生徒も７０名の参加があり充実した防ーバル化先進校として、国際交災訓練となった。海外研修は夏季休業中、オーストラづくりを推進
回ったかの文化に触れることができる生徒を増やす。
流の機会を適切に設定してきリアに２８名、ニュージーランドに１９名、韓国に７４ 多くの海外生徒との交流の機会を積極的に設け、４ 本校生徒の海外訪問国数３ヶ国以名派遣し、１年間アメリカへ留学する生徒やアメリたが、実際に海外の文化等を体生徒間交流等により本校の魅力を伝える。
上、受け入れ国数２カ国以上だったか カ・中国・韓国からの研修生徒の受け入れ等、本校生験できる生徒の人数は少ない。
徒が海外生徒と交流する機会を設けることができた。

達成 次年度への課題と改善策
度
学習到達度テストの結果の活A用ができるように生徒への働きかけや担任等の指導する側の体制を作り生徒が自主的に取り組めるようにする。

A

３０人学級が完成しさらに学習指導の成果を検証することができる。今年度も少人数による学習内容の向上を目指す。

Ｂ

基本的生活習慣の確立に向けて生徒の意識を高めるとともに家庭との信頼関係を強めていく。
服装に関しては、女子のスカート丈の徹底と、化粧をさせない指導を中心に行う。
交通安全指導では、自転車のマナーアップを目指し、道路交通法を遵守し通学するよう指導を継続する。
生徒の学校行事への積極的な参加を促すとともに、満足度９割A を下回らないようにする。
部活動については、部員減少を最小限にとどめ、各部活動の活動を継続させる。

ＢA

生徒に進路意識をもたせ、それを学習意欲へとつなげていくた
めには、何より１・２学年での指導が肝要である。各学年で早期からの指導体制をしっかりと構築できるように、教員間で指導方針に対する共通理解ができるような方策を考える必要がある。

地域の方々に対して本校の魅力を伝えるために、あらゆる機会を通じて情報の発信を続けていく。

学 校 関 係 者 評 価
実施日 平成２９年２月２１日
学 校 関 係 者 か ら の 意 見 ･要 望 ･評 価 等○計画的な取組により、家庭学習の習慣化につながっている。

○学校の協力を得て生徒を海外に派遣している者としては、お世話になった人々や学校への恩返しになると思うので、海外研修等を経験した生徒が英語検定などの資格取得に積極的にチャレンジして欲しい。

○生徒一人ひ と り が充実した高校生活を送っていることに加え、特別生徒指導がなかったことはすばらしい。
○交通事故件数が減少したことはよかった。ただ、登下校中の自 転 車 の乗り方、特に小学生の登下校と重なる時間帯には危険を感じる。信
号無視や無理な横断などに対する指導をお願いしたい。
○確かに化粧等をしている生徒が見られる。保護者が承知している場合もあり、保護者の許容範囲が広がっているのではないか。高校生としてはやはり指導が必要である。服装の乱れは多少あるが、風紀の乱れにはつながっていないことはよかった。
○予算や生徒の人数の制限がある中で、工夫して行事に臨んでいる様子がわかった。

○生徒の進路状況を確認するこ と ができた。

○グローバル化先進校として英語に関する資格取得に積極的に取り組んでいることはすばらしい。その結果が大学等への進学につながっていくので、さらに取り組んでもらいたい。

○大宮西高校に最も近い地域として、地域の皆が他の学校に対するものとは違う、親しい目で見ている。野球部の清掃活動については自治会として表彰したいという声が出ている。逆に、部活動指導について地域として協力したい。
○今後予想される災害に対して、地区防災訓練にて地域住民と生 徒 が自助、共助の気持ちを共有できたことはすばらしい。地域の方々と助け合うという視点で、来年以降も取組んで欲しい。
共助という面では、特に若い力が必要になる。
○海外交流に積極的に取り組んでいることはすばらしい。