Revue européenne de psychologie appliquée 60 (2010) 41–53

Article original

Validation francophone de l’Échelle des émotions différentielles IV(EED-IV)
French validation of the Differential Emotions Scale IV (DES-IV)
J.-S. Ricard-St-Aubin a,∗ , F.L. Philippe b , G. Beaulieu-Pelletier a , S. Lecours aa Département de psychologie, université de Montréal, C.P. 6128, succursale Centre-ville, H3C 3J7 Montréal (Québec), Canadab Department of Psychology, McGill University, 1205, Dr Penﬁeld Avenue, H3A 1B1 Montreal (Quebec), CanadaReçu le 1er octobre 2008 ; reçu sous la forme révisée 14 mai 2009 ; accepté le 22 mai 2009

Résumé
Le but de cette recherche consistait à examiner les indices de validité et de fidélité d’une version francophone de l’EED-IV (Journal of Personality
and Social Psychology 64 (1993) 847–860). L’EED-IV est un instrument évaluant l’expérience phénoménologique de 12 émotions-traits. Un total
de 213 participants provenant de la population générale ont complété une version francophone de l’EED-IV ainsi que des mesures de dépression,de résilience, d’anxiété, de satisfaction de vie et des cinq facteurs de la personnalité. Une analyse factorielle confirmatoire a soutenu la structure
factorielle à 12 facteurs de l’EED-IV. De plus, les résultats ont indiqué de bons indices de validité convergente entre les 12 émotions de l’EED-IV etles différentes mesures d’ajustement psychologique et de la personnalité. Les résultats suggèrent également que cette version francophone permet
de bien distinguer les différentes émotions-traits entre elles.
Crown Copyright © 2009 Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Mots clés : Émotions discrètes ; Differential Emotions Scale ; Ajustement psychologique ; Personnalité ; Dépression ; Anxiété ; Résilience ; Satisfaction de vie

Abstract
The goal of the present study was to examine validity and reliability indices of a French version of the DES-IV (Journal of Personality andSocial Psychology 64 (1993) 847–860). The DES-IV is an instrument evaluating the phenomenological experience of 12 trait-emotions. A total of
213 community-dwelling participants completed a questionnaire including the French version of the DES-IV and measures of depression, anxiety,life satisfaction, resilience, and the five factors of personality. A confirmatory factor analysis supported the 12-factor structure of the DES-IV.
Moreover, results showed adequate convergent evidence of validity among the 12 emotions of the DES-IV and various measures of psychologicaladjustment and personality. Overall, findings suggest that the 12 trait-emotions measured by the DES-IV can be adequately differentiated.
Crown Copyright © 2009 Published by Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Keywords: Discrete emotions; Differential Emotions Scale; Psychological adjustment; Personality; Depression; Anxiety; Resilience; Life Satisfaction

1. Validation francophone de l’Échelle des émotions
différentielles IV (EED-IV)
L’Échelle des émotions différentielles (EED ; Izard, 1971,
1972 ; Izard et al., 1974 ; Kotsch et al., 1982 ; Izard et al., 1993)∗ Auteur correspondant.

Adresses e-mail : jean-sebastien.ricard-st-aubin@umontreal.ca(J.-S. Ricard-St-Aubin), frederick.philippe@mail.mcgill.ca (F.L. Philippe),
genevieve.beaulieu-pelletier@umontreal.ca (G. Beaulieu-Pelletier),
serge.lecours@umontreal.ca (S. Lecours).

est l’un des instruments autorapportés mesurant les émotions
les plus utilisés (McNair et al., 1992 ; Watson et Clark, 1994).
Il a été employé autant auprès d’enfants (Blumberg et Izard,
1985, 1986) que d’adultes (Izard, 1972 ; Bartlett et Izard, 1972 ;Clark et al., 1994), et autant auprès des populations normales(Boyle, 1984 ; Izard et al., 1993, 2001) que cliniques (Careyet al., 1991 ; Kashani et al., 1997). L’une des raisons pour son
utilisation fréquente réside dans le fait qu’il est un des rares
instruments permettant une mesure de la sphère émotionnelle
subjective par les émotions discrètes (i.e., des émotions représentant des aspects qualitativement différents de l’expérience

1162-9088/$ – see front matter. Crown Copyright © 2009 Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
doi:10.1016/j.erap.2009.05.001

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émotionnelle). Cette approche permet de faire des descriptions
plus précises et plus fines des phénomènes psychologiques qu’uninstrument basé sur une approche dimensionnelle (Izard et al.,2006).
La version originale de l’EED vise à établir un profil del’expérience ponctuelle et de courte durée des émotions discrètes (émotions états), par exemple en réaction à un souvenir
personnel ou à une vignette émotionnelle spécifique. Dans lebut d’examiner plus spécifiquement les liens entre la vie émotionnelle et la personnalité normale et pathologique, Izard et al.
ont élaboré une version de l’EED qui évalue l’expérience stabledes émotions discrètes (émotions-traits) : l’EED-IV (Izard et al.,1993). Plus spécifiquement, cet instrument mesure les émotionstraits qui sont représentées par des différences individuelles
stables s’exprimant par la fréquence à laquelle les émotions sontvécues dans la vie de tous les jours. Malheureusement, cet instrument n’a pas été adapté pour son utilisation auprès d’une
population francophone. Afin d’élargir l’application du modèledes émotions discrètes en recherche, nous proposons une traduction francophone de l’instrument ainsi que des données relatives
à sa fidélité et à sa validité obtenues auprès d’une population
normale de la communauté.
1.1. Le rôle des émotions discrètes dans l’ajustement
psychologique et la personnalité
L’EED-IV (Izard et al., 1993) est un instrument basé sur lathéorie des émotions différentielles (TED ; Izard, 1971, 1977,
1991). Selon celle-ci, le système émotionnel humain serait
composé de 12 émotions discrètes (intérêt, joie, surprise, colère,
mépris, dégoût, tristesse, peur, culpabilité, honte, timidité, hostilité tournée contre soi). Plusieurs de ces émotions seraient
présentes dès la naissance (Izard, 1988 ; Izard et al., 1995 ; Abeet Izard, 1999) et leurs expressions seraient interculturellement
reconnues (Ekman, 1994 ; Izard, 1994). De plus, la qualité subjective des émotions montrerait une continuité dans le temps(Izard, 1977, 1988, 1991). Ainsi, puisque les émotions sonttoujours présentes dans la conscience et que leurs qualités phénoménologiques respectives demeurent stables dans le temps,les émotions joueraient un rôle significatif dans l’organisationde la conscience en recrutant des pensées, des perceptions etdes actions particulières (Izard, 1977, 1988, 1991 ; Izard et al.,1993).
Malgré une relative indépendance des processus émotionnels,
les interactions entre ceux-ci seraient un point central de la TED(Izard, 1971, 1977, 1991). En effet, la culture, la socialisation,les prédispositions biologiques et les expériences personnelles
propres à un individu permettraient la création de liens stables etréciproques entre les différentes émotions, créant ainsi des différences interindividuelles et intra-individuelles (Izard, 1977 ;Izard et Malatesta, 1987). À l’intérieur d’un système émotionnel, des interactions entre deux ou plusieurs émotions
formeraient un pattern cohérent plus ou moins idiosyncrasiqued’émotions dans lequel chacune aurait un rôle d’amplificateur,d’atténuateur ou d’inhibiteur vis-à-vis des autres. Cependant,bien que chaque émotion spécifique confère des propriétés motivationnelles particulières au pattern, il serait courant qu’uneémotion en particulier soit vécue plus intensément et plus fréquemment chez un même individu. Cette émotion représenteraitl’émotion clef du pattern. Ainsi, des patterns d’émotions spécifiques dans lesquels une émotion clef serait présente décriraientcertains troubles d’ajustement psychologique. Par exemple, lapeur et la tristesse seraient les émotions clef de l’anxiété et dela dépression, respectivement (Blumberg et Izard, 1985, 1986 ;Izard, 1972 ; Izard et Blumberg, 1985 ; voir Izard et al., 2006
pour une revue exhaustive). De façon générale, ces associations d’émotions donneraient lieu à des expériences phénoménologiques plus complexes et plus personnelles qui expliqueraient la majorité des expériences subjectives vécues chez
les adultes (Izard, 1972).
Finalement, des interactions entre le système émotionnel
et le système cognitif formeraient des structures affectivescognitives. Par la répétition, des liens entre la composantephénoménologique d’une émotion et des images mentales, dessymboles ou des pensées se consolideraient et se stabiliseraientpour former ces structures aussi appelées schémas émotionnels(Izard, 2007). Ces schémas émotionnels seraient impliqués dansl’élaboration et la construction de l’émotionnalité (Izard et al.,2000a, 2000b), du tempérament (Izard et al., 2000a, 2000b), dela personnalité (Izard, 1988, 1989, 1993 ; Izard et al., 2000a,
2000b ; Izard et al., 1993) et du soi (Izard et Malatesta, 1987).
Par conséquent, des liens manquants, dysfonctionnels ou inefficaces entre le système émotionnel et le système cognitif seraientà l’origine de comportements mal adaptés et de certains troubles
d’ajustement psychologique (Izard, 1993 ; Izard et al., 2000a,
2000b, 2006).
1.2. Vers une validation francophone de l’EED-IV
Aucune étude n’a permis une validation francophone del’EED-IV. Nous proposons d’établir la structure factorielle del’instrument à l’aide d’une analyse factorielle confirmatoire,permettant de tester un modèle précis et d’en vérifier la correspondance avec les données recueillies (Brown, 2006). Ce
type d’approche confirmatoire est approprié dans le cadre dela présente démarche puisqu’un important support théorique etempirique appuie l’existence des 12 émotions discrètes décrites
par Izard (Blumberg et Izard, 1985, 1986 ; Fridlund et al., 1984 ;Schwartz, 1982). Le but de la présente recherche était donc devalider la première version francophone de l’EED-IV, en plus
d’examiner les indices de validité de construit des 12 émotions
discrètes mesurées par l’instrument par une analyse factorielle
confirmatoire ainsi que des indices de validité convergente etdivergente. Nous élaborons maintenant sur ce dernier aspect.
Il semble que la phénoménologie de plusieurs troubles
psychologiques pourrait être représentée par une combinaison spécifique d’émotions et de structures affectives-cognitives(Izard et al., 2006). Plus particulièrement, la phénoménologie
des traits émotionnels anxieux et dépressifs a été largementétudiée selon la TED (Izard, 1972 ; Blumberg et Izard, 1985,
1986 ; Izard et Blumberg, 1985). Ainsi, le profil émotionnel dela dépression serait dominé par l’émotion de la tristesse et parune diminution importante de l’émotion d’intérêt (Blumberg et
Izard, 1985, 1986 ; Izard, 1972). Le patron dépressif contiendrait

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également un haut degré de culpabilité, de honte, de colère, detimidité et d’hostilité envers soi. Le patron d’émotions caractéristique de l’anxiété, quant à lui, serait marqué par une forte
présence de l’émotion de peur et par la présence d’un niveau
modéré des émotions de tristesse, de colère, de honte, de timidité,de culpabilité et d’intérêt (Izard, 1972 ; Izard et Blumberg, 1985 ;Blumberg et Izard, 1986). Par conséquent, ce qui serait commun
aux deux syndromes serait la présence de plusieurs affects négatifs, venant « dégrader » la valeur adaptative de l’émotion clef.
Ce qui les distinguerait serait la présence de l’émotion clef de lapeur et de la tristesse respectivement pour l’anxiété et la dépression, de même que l’absence d’intérêt dans le cas des personnes
dépressives. À l’opposé, les personnes anxieuses devraient avoir
un niveau variable d’intérêt (Izard et Youngstrom, 1996). Ces
patterns seraient également en accord avec le modèle tripartite(Clark et Watson, 1991) qui postule que ce qui serait commun
à la symptomatologie dépressive et anxieuse serait un niveauélevé d’affects négatifs. Cependant, la diminution d’affects positifs serait spécifiquement associée à la dépression, alors quel’hyperactivité physiologique serait présente chez les personnes
anxieuses.
Bien que plusieurs désordres psychologiques aient été abordés par la TED, peu de concepts psychologiques positifs ont été
représentés par un pattern d’émotions et de structures affectivescognitives. Une des quelques exceptions concerne la résilience
psychologique. En effet, Fredrickson (2001) postule que lesémotions positives seraient le carburant de la résilience psychologique. Celle-ci se définirait comme une capacité générale às’adapter par des moyens flexibles à des stresseurs internes et/ou
externes (Klohnen, 1996). Selon la théorie de l’élargissementconstruction (Fredrickson, 1998, 2001), les émotions
positives auraient pour effet d’élargir les répertoires d’actions
et de pensées accessibles à l’individu, tout en lui permettant
de se construire des ressources personnelles. Cette position est
similaire à celle soutenue par la TED (Izard, 1971, 1977, 1991)
qui propose que les émotions positives auraient une tendance
inhérente à favoriser le bien-être et l’établissement de relations
constructives avec les objets, les situations et les personnes qui
les provoquent. Finalement, la résilience psychologique semble
faciliter la régulation des émotions négatives (Fredrickson etal., 2003 ; Tugade et Fredrickson, 2004). Ainsi, la résilience
psychologique devrait être positivement associée aux émotions
de joie et d’intérêt et négativement associée aux émotions
négatives.
La satisfaction de vie serait la composante cognitive du bienêtre psychologique (Pavot et Diener, 1993). Celle-ci réfère à une« évaluation globale que fait une personne de la qualité globale de sa vie selon des critères qu’elle a elle-même choisis »(Shin et Jonhson, 1978, Diener, 1984). Suh et al. (1998) ont
rapporté que les émotions positives seraient positivement liées
à la satisfaction de vie et que les émotions négatives seraientliées négativement à la satisfaction de vie, et ce, à travers plusieurs pays. De plus, selon la TED (Izard, 1971, 1977, 1991),
les gens qui sont heureux vivraient davantage d’expériences
suscitant de la joie que les gens malheureux (Izard, 1977).
Par conséquent, selon la perspective des émotions discrètes,la joie et l’intérêt seraient reliés positivement à la satisfaction

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de vie et les émotions négatives y seraient négativement associées.
Les émotions auraient une place importante dans le développement de la personnalité. Plusieurs études ont démontré
des relations entre les émotions et le modèle de la personnalité à cinq facteurs (Izard et al., 1993 ; McCrae et Costa,
1991 ; Vaidya et al., 2008 ; Watson et Clark, 1992), composédes traits suivants : l’extraversion, le névrosisme, l’ouverture,l’esprit consciencieux et l’amabilité. De façon générale, descorrélations élevées sont retrouvées entre les émotions positives et l’extraversion et entre les émotions négatives etle névrosisme. Ces liens extraversion–émotions positives etnévrosisme–émotions négatives seraient tellement bien établis
que Tellegen (1985) a renommé ces deux traits « émotionalité
positive » et « émotionalité négative », respectivement. Cependant, les liens entre les émotions et les trois autres facteurs(ouverture, esprit consciencieux et amabilité) semblent moinsévidents. En général, l’amabilité et l’esprit consciencieux sontassociés faiblement et positivement aux émotions positives etsont associés faiblement et négativement aux émotions négatives. Quant à l’ouverture, elle serait soit reliée positivement
et faiblement aux émotions positives (McCrae et Costa, 1991 ;Vaidya et al., 2008 ; Watson et Clark, 1992) soit faiblement etpositivement (McCrae et Costa, 1991) ou faiblement et négativement reliée (Vaidya et al., 2008 ; Watson et Clark, 1992) aux
émotions négatives, dépendamment des études.
2. La présente recherche
L’objectif principal de la présente étude vise à valider uneversion francophone de l’EED-IV. Premièrement, la structure
factorielle des 12 émotions mesurées par l’instrument sera examinée par une analyse factorielle confirmatoire. De plus, lescorrélations entre les différentes émotions seront effectuées, afin
d’examiner les patterns émotionnels parmi les émotions.
Les émotions positives (intérêt, joie et surprise1 ) devraientêtre reliées entre elles, d’une part, et les émotions négatives(colère, dégoût, timidité, hostilité envers soi, mépris, peur, culpabilité, honte et tristesse) devraient toutes être associées entre
elles, d’autre part. Plus précisément, le mépris, la honte et ledégoût devraient être reliés positivement entre eux, confirmant
ainsi la triade de l’hostilité (Izard, 1977, 1991). La timidité, lahonte et la culpabilité devraient aussi corréler positivement etplus fortement entre elles puisque ces trois émotions impliquent
le soi et l’estime de soi (Izard, 1991).
Deuxièmement, la stabilité de l’instrument sera examinée pardes mesures de consistance interne (alpha de Cronbach) et detest–retest (sur six mois). Il est attendu que les corrélations déri-

1 Selon Izard et Bartlett (1972), bien que le patron surprise-joie-intérêt serait
le plus typique dans une situation de surprise, les émotions négatives dehonte/timidité et de peur seraient aussi présentes. Cela a conduit Izard (1977,
1991) à considérer la surprise comme étant neutre, c’est-à-dire comme appartenant autant aux émotions négatives que positives. Plusieurs études ont confirmé
la neutralité de la surprise (Izard et al., 1993 ; Machleit et Eroglu, 2000 ; Seidlitz
et al., 2001). Ainsi, seulement les émotions de joie et d’intérêt seront considérées
comme étant des émotions positives, et non l’émotion de surprise.

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vées du test–retest varieront de modérées à élevées, étant donné
la stabilité des émotions et des structures affectives-cognitives àtravers le temps (Izard et al., 1993).
Troisièmement, la validité convergente et divergente del’instrument sera vérifiée en examinant les corrélations entreles émotions discrètes et cinq mesures différentes du fonctionnement psychologique :ans, M = 36,3, ET = 12,5). Neuf personnes n’ont pas répondu àla question du sexe. Concernant le statut, 81 participants étaientcélibataires, 86 étaient mariés, 28 ont rapporté être divorcés et
18 n’ont pas répondu. Cent cinq participants ont accepté d’être
contactés à nouveau afin de prendre part à une deuxième phased’évaluation visant à établir la stabilité temporelle de l’EED-IV.
3.2. Mesures• la dépression ;• l’anxiété ;• la résilience psychologique ;• la satisfaction de vie ;• les cinq facteurs de la personnalité.
En lien avec les perspectives théoriques et empiriques présentées plus haut, il est attendu que la dépression devrait êtrefortement et positivement corrélée à la tristesse, suivie del’hostilité envers soi et des autres émotions négatives (Blumberg
et Izard, 1985, 1986 ; Izard, 1972). De fortes corrélations négatives devraient également exister entre la dépression et lesémotions positives de joie et d’intérêt (Blumberg et Izard,
1985, 1986 ; Izard, 1972). L’anxiété quant à elle devrait êtrefortement et positivement corrélée à la peur, suivie de corrélations modérées avec les autres émotions négatives (Blumberg et
Izard, 1986 ; Izard, 1972 ; Izard et Blumberg, 1985). L’anxiété
devrait être négativement corrélée (à un degré moindre quela dépression) ou non-reliée aux émotions positives de joie etd’intérêt.
Les émotions positives devraient être associées positivement à la résilience psychologique. Des corrélations négatives
devraient également exister entre les émotions négatives et larésilience (Fredrickson et al., 2003 ; Tugade et Fredrickson,2004). Les émotions positives devraient également être reliées
positivement à la satisfaction de vie alors que les émotions
négatives devraient corréler négativement avec cette variable(Kuppens et al., 2008). Finalement, différentes corrélations sontattendues en lien aux cinq facteurs de la personnalité. Toutd’abord, de fortes corrélations positives sont attendues entre
l’extraversion et les émotions d’intérêt et de joie ainsi qu’entre
le névrosisme et l’ensemble des émotions négatives (Tellegen,1985). Les traits d’amabilité et d’esprit consciencieux devraientêtre associés faiblement et positivement aux émotions positives et faiblement et négativement aux émotions négatives.
Finalement, le trait d’ouverture devrait corréler positivement et
faiblement avec les émotions positives (McCrae et Costa, 1991).
Étant donné le désaccord dans la littérature quant au sens de lacorrélation entre l’ouverture et les émotions négatives (McCrae
et Costa, 1991 ; Watson et Clark, 1992), aucune hypothèse n’estémise en regard à cette variable.
3. Méthodologie
3.1. Participants
Au total, 213 participants ont été recrutés dans un train debanlieue de la grande région de Montréal. L’échantillon était
composé de 75 hommes et de 129 femmes (âgés de 18 ans à 72

3.2.1. Émotions
Les émotions ont été évaluées par le EED-IV-A (Izard et al.,1993), qui est la version la plus récente de l’EED2 . L’EEDIV-A est la version standard de l’instrument pour l’évaluation
des expériences émotionnelles stables (traits). L’ EED-IV-A est
un instrument autorapporté mesurant la fréquence à laquellel’expérience subjective de chacune des 12 émotions est vécue.
Cette version contient 12 dimensions mesurées par trois items
chacune. Ces 36 items sont répondus sur une échelle de Likert
allant de 1 (rarement ou jamais) à 5 (très souvent). Les émotions positives comprennent la joie et l’intérêt. La colère, ledégoût, la timidité, l’hostilité envers soi, le mépris, la peur,la culpabilité, la honte et la tristesse constituent les émotions négatives. La surprise est considérée comme pouvant êtretant positive que négative. Tous les items commencent par :« Dans votre vie de tous les jours, à quelle fréquence. . . »et se terminent, par exemple, par « vous sentez-vous heureux ». Voir l’Annexe A pour les différents items utiliséset le Tableau 2 pour les coefficients alpha de chacune des
12 émotions.
3.2.2. Dépression
Le Beck Depression Inventory (BDI ; Beck et al., 1961)
est un questionnaire servant à évaluer la sévérité des symptômes dépressifs. Chacun des symptômes est décrit par quatreénoncés sur une échelle allant de 0 à 3. Dans la présenteétude, une version courte de trois items a été utilisée. Ces
items mesuraient l’hostilité tournée contre soi (e.g., « Je mehaïs »), l’impression d’échec (e.g., « J’ai l’impression d’avoir
complètement échoué dans la vie ») et le pessimisme (e.g.,« J’ai l’impression que l’avenir est sans espoir et que les choses
ne peuvent s’améliorer »). Cette version brève a démontré debons indices de validité et de fidélité (Philippe et Vallerand,
2 La première version de cet instrument (EED-I ; Izard, 1971) a découlé d’une
recherche portant sur la nomination de photographies de mimiques émotionnelles reconnues interculturellement. Cette première version était constituée dedix émotions (tristesse, joie, surprise, dégoût, colère, culpabilité, peur, timidité, mépris et intérêt), chacune mesurée par trois adjectifs, pour un total de 30
adjectifs. L’EED était originalement conçu pour mesurer les émotions en tantqu’états—i.e. l’intensité à laquelle l’individu vit chacune des dix émotions dansle moment présent. Le changement des instructions, en utilisant la même liste de
30 adjectifs, a permis la création de l’EED-II (Izard, 1972). Cette version permet
de mesurer les émotions en tant que traits—i.e., la fréquence à laquelle l’individu
vit chacune des dix émotions de façon générale. Plus tard, l’EED a été adapté
pour les enfants et les adolescents, donnant ainsi naissance à l’EED-III (Kotsch
et al., 1982). Cette version a remplacé les 30 adjectifs décrivant chacune des dixémotions par des phrases. Finalement, la séparation du facteur honte/timidité endeux facteurs distincts et l’ajout d’un facteur d’hostilité envers soi constitue ladernière version de l’EED (EED-IV ; Izard et al., 1993).

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2008). Le coefficient de Cronbach dans la présente étude était
de ,73.
3.2.3. Anxiété
Le Beck Anxiety Inventory (BAI ; Beck et al., 1988) est
un questionnaire mesurant la sévérité des symptômes anxieux(Cohan et al., 2006). Chaque item est mesuré sur une échelle deLikert en quatre points allant de 0 (pas du tout) à 3 (sévèrement :ça m’a beaucoup dérangé). Six items (items 4, 5, 9, 10, 14 et 17)
mesurant l’aspect subjectif de l’anxiété et issus de la structure
factorielle de Osman et al. (1997) ont été sélectionnés pour cetteétude. Dans la présente étude, le coefficient alpha était de ,83.
3.2.4. Personnalité
Le Ten-item Personality Inventory (TIPI ; Gosling et al.,2003) est une version brève de dix items mesurant les cinq
facteurs de la personnalité. Chaque dimension est mesuréepar deux items composés d’une paire d’adjectifs : extraversion (e.g., « extraverti, enthousiaste »), amabilité (e.g.,« sympathique, chaleureux »), névrosisme (e.g., « anxieux, facilement irritable »), esprit consciencieux (e.g., « conventionnel,
non-créatif ») et ouverture (e.g., « ouvert à de nouvelles expériences, complexe »). Chaque item est mesuré sur une échelle
de Likert de 1 (pas du tout en accord) à 7 (très fortement en
accord). Des études passées ont démontré que les corrélations
entre le TIPI et le Big Five Inventory (John et Srivastava, 1999)
se situaient entre ,65 à ,87 (Gosling et al., 2003).
3.2.5. Résilience
Le Ego-Resiliency Scale (ER ; Block et Kremen, 1996) est
une échelle de 14 items mesurant le niveau de résilience psychologique des individus. Chaque item (e.g., « J’aime faire face à dessituations nouvelles et inhabituelles ») est mesuré sur une échelle
de Likert en sept points allant de 1 (pas du tout en accord) à 7(très fortement en accord). Basés sur des données de recherches
récentes (Philippe et al., 2009), cinq items possédant les poids
factoriels les plus élevés sur l’échelle originale ont été sélectionnés pour la présente étude. La corrélation entre ces cinq items
et l’échelle complète était de ,84, suggérant ainsi que ces items
sont représentatifs de l’échelle complète. Dans la présente étude,
la consistance interne était de ,66 pour cette échelle courte.
3.2.6. Satisfaction de vie
Le Satisfaction With Life Scale (SWLS ; Diener et al., 1985)
est une échelle mesurant la satisfaction de vie générale (e.g.,« Mes conditions de vie sont excellentes »). Il contient cinq items
mesurés sur une échelle en cinq points (1 : pas du tout en accord,
7 : très fortement en accord). Dans cette étude, l’instrument adémontré une consistance interne de ,90.
3.3. Procédures
Les participants ont été recrutés alors qu’ils prenaient un train
en provenance de la grande région de Montréal vers la banlieue.
Six passations de questionnaires à des moments différents dansce train ont été nécessaires pour obtenir un échantillon total
de 213 participants. Trois expérimentateurs (deux hommes, une

45femme) abordaient les passagers en leur proposant de participer à une courte étude sur les émotions. Les participants étaient
assurés que leurs réponses au questionnaire demeureraient confidentielles et anonymes. Un formulaire de consentement à cet
effet a été signé par tous les participants. Les participants
complétaient l’EED-IV, suivi des différentes mesures de personnalité et d’ajustement psychologique. Les participants
indiquaient également s’ils accepteraient d’être recontacté parcourriel afin de participer à une deuxième phase relative à cetteétude. Six mois plus tard, 60 participants parmi les 105 ayant
accepté d’être recontactés ont été sélectionnés aléatoirement.
De ce nombre, 31 participants (17 femmes et 14 hommes) ont
répondu à la deuxième phase du questionnaire, pour un tauxde réponse de 52 %. Ce deuxième questionnaire consistait à
compléter à nouveau l’EED-IV sur un site web sécurisé afind’évaluer la corrélation test–retest de l’instrument à long terme.
Les données entre les deux temps de mesures étaient automatiquement associées par un programme en fonction du courriel
du participant et le courriel était détruit lorsque le pairage était
effectué avec succès.
4. Résultats
4.1. Moyennes, écart-types et corrélations interémotions
Le Tableau 1 rapporte les moyennes, les écart-types et les corrélations de chacune des émotions discrètes3 . De façon générale,les moyennes des émotions de joie et d’intérêt étaient les plus élevées des 12 émotions, alors que les émotions de peur, de dégoût
et d’hostilité envers soi comptaient parmi les plus faibles. En ce
qui a trait aux corrélations, l’intérêt était positivement associé à
la joie. De plus, l’intérêt était faiblement et positivement associéà la surprise, alors que la joie et la surprise n’étaient pas corrélées significativement entre elles. L’émotion de joie corrélait
négativement avec la plupart des émotions négatives (r = –,21
3 Des analyses ont été effectuées afin de déterminer s’il existait des différences significatives entre le sexe et le statut marital des participants surl’ensemble des variables étudiées à la première phase. Des tests-t indépendants ont indiqué que les femmes rapportaient plus de timidité (t[202] = 2,29,
p < ,05), d’hostilité envers soi (t[202] = 2,52, p < ,05), de honte (t[202] = 2,27,
p < ,05), de tristesse (t[202] = 4,22, p < ,05), et moins de mépris (t[202] = –3,29,
p < ,05) que les hommes. Ces résultats sont similaires à ceux rapportés dansl’étude de Christophe et al. (2009), qui ont également observé des différences
entre les hommes et les femmes dans leur validation francophone d’un instrument mesurant la régulation émotionnelle. Les résultats ont également indiquéque les femmes rapportaient significativement plus d’amabilité (t[202] = 3,402,
p < ,05) et d’anxiété (t[202] = 2,80, p < ,05) que les hommes. Quant au statut
marital, les tests d’Anova ont révélé un résultat significatif par rapport au trait
d’amabilité (F[2,192] = 3,70, p < ,05). Les tests post-hoc ont révélé que les participants divorcés rapportaient un score au trait d’amabilité plus élevé que lesparticipants mariés (t[112] = 2,71, p < ,05). Il n’y avait aucune différence entre lesparticipants ayant accepté d’être recontactés et ceux ayant refusé sur l’ensemble
des variables à l’étude (incluant le sexe et le statut marital), sauf sur la tristesse. Les participants ayant accepté d’être recontactés ont rapporté vivre plusde tristesse lors de la phase 1 (M = 2,22, ET = 0,92) comparativement à ceux
ayant refusé (M = 1,98, ET = 0,80), t(211) = 2,03, p < ,05, d = ,28. Finalement, iln’existait aucune différence de moyenne sur les 12 émotions discrètes entre leshommes et les femmes ayant complété le DES-IV lors de la deuxième phase del’étude.

46

J.-S. Ricard-St-Aubin et al. / Revue européenne de psychologie appliquée 60 (2010) 41–53

Tableau 1
Moyennes (M), écarts-types (ET) et corrélations entre les 12 émotions-traits.
Émotions

M

ET

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1. Culpabilité
2. Timidité
3. Joie
4. Dégoût
5. Hostilité soi
6. Honte
7. Tristesse
8. Surprise
9. Mépris
10. Intérêt
11. Peur
12. Colère

1,98
1,87
3,94
1,74
1,76
2,04
2,08
2,35
2,11
3,75
1,60
2,07

0,75
0,76
0,77
0,67
0,76
0,73
0,86
0,70
0,81
0,63
0,73
0,77

,53**
–,25**
,54**
,63**
,62**
,58**
,39**
,41**
–,09
,57**
,54**

–,21**
,42**
,45**
,55**
,45**
,27**
,31**
–,10
,48**
,40**

–,21**–,37**–,16*–,46**
,06
–,13
,46**
–,33**–,35**

,53**
,48**
,45**
,31**
,28**
–,02
,57**
,40**

,57**
,72**
,22**
,29**
–,11
,52**
,58**

,53**
,28**
,41**
–,12
,54**
,51**

,20**
,23**
–,10
,58**
,61**

,20**
,17*
,36**
,28**

,05
,38**
,43**

–,10
–,04

,50**

*p < ,05 ; ** p < ,01.

à –,46, p < ,05) — la tristesse possédant la corrélation négative
la plus forte, suivie de l’hostilité envers soi, de la peur et de lacolère. Aucune corrélation significative n’a été retrouvée entre
l’intérêt et les émotions négatives. Concernant la surprise, elleétait faiblement et positivement associée à la plupart des émotions négatives. Parmi les émotions les plus fortement associéesà la surprise : la culpabilité, le dégoût, la colère et la honte. Ces
résultats vont dans le sens des postulats théoriques (Izard, 1977,
1991) soutenant que la surprise fait autant partie des émotions
positives que des émotions négatives.
De multiples associations entre les différentes émotions négatives ont été retrouvées. Globalement, les corrélations étaient
positives et toutes plus élevées que ,30, sauf pour l’émotionde mépris (rs > ,20). De plus, le mépris présentait les corrélations les plus faibles avec les autres émotions négatives (r = ,23
à ,41, p < ,05). Plus spécifiquement, la triade de l’hostilité y a
été retrouvée, avec des corrélations positives modérées à fortes
entre la colère et le dégoût et le mépris. De plus, la timidité, lahonte et la culpabilité était corrélées positivement et fortement
entre elles, ce qui est conforme à nos hypothèses. Finalement,l’hostilité envers soi était fortement reliée à la tristesse et à laculpabilité : ce lien tristesse–hostilité envers soi constitue la plus
forte corrélation du Tableau 2, deux émotions très présentes dansla symptomatologie dépressive.
4.2. Structure factorielle
Une analyse factorielle confirmatoire effectuée à l’aide
de LISREL 8.8 a été menée afin d’examiner la structure
factorielle de l’instrument. Le modèle analysé était composéde 12 variables latentes (les 12 émotions discrètes), chacune
associée à trois variables observées correspondant aux trois
items de l’instrument mesurant chacune des émotions primaires. Les résultats de cette analyse ont démontré des indicesd’adéquation excellents : χ2 (df = 528, n = 213) = 700,24,
p < ,000, ␹2 /df = 1,33, NNFI = ,98, NFI = ,94, CFI = ,98,
RMSEA = ,039 [,031 ; ,047], SRMR = ,06, AIC = 976,24. De
plus, tous les poids de saturation de chacun des items mesurésétaient élevés et largement acceptables (Tableau 2). Un modèle
alternatif correspondant à la théorie des deux dimensionsémotionnelles positives et négatives (Watson et Clark, 1994) a

ensuite été construit afin d’être comparé au modèle original desémotions discrètes et ainsi d’en vérifier l’adéquation. Ce modèle
alternatif était donc composé d’une première variable latente
regroupant toutes les émotions discrètes négatives et d’une

Tableau 2
Alphas de Cronbach, poids factoriels de l’analyse factorielle confirmatoire etnuméros des items de l’EED-IV-A pour chacune des 12 émotions-traits.
Facteurs

␣No

Poids factoriels

I. Culpabilité,75

II. Timidité,80

III. Joie,78

IV. Dégoût

,65

V. Hostilité envers soi,74

VI. Honte,65VII. Tristesse,85

VIII. Surprise,57

IX. Mépris

,66

X. Intérêt,47

XI. Peur,80

XII. Colère

,74

1
22
30
2
10
23
3
15
25
4
24
27
5
14
28
6
26
36
7
21
34
8
18
31
9
16
29
11
17
32
12
19
35
13
20
33

,67
,66
,55
,66
,73
,61
,50
,79
,77
,44
,63
,61
,62
,76
,60
,52
,60
,66
,76
,84
,82
,66
,64
,35
,74
,87
,38
,41
,48
,43
,72
,65
,66
,60
,66
,78

J.-S. Ricard-St-Aubin et al. / Revue européenne de psychologie appliquée 60 (2010) 41–53
Tableau 3
Corrélations test–retest sur six mois pour chacune des 12 émotions-traits.

47

sédait la corrélation la plus faible (r = ,49), démontrant malgré
tout une stabilité temporelle acceptable.

Émotions

Coefficient test–retest (r)1. Culpabilité
2. Timidité
3. Joie
4. Dégoût
5. Hostilité envers soi
6. Honte
7. Tristesse
8. Surprise
9. Mépris
10. Intérêt
11. Peur
12. Colère

,79**
,72**
,78**
,49**
,68**
,73**
,75**
,61**
,77**
,76**
,86**
,68**

4.4. Validité convergente et divergenten = 31 ; ** p < ,01.

deuxième variable latente correspondant à toutes les émotions
discrètes positives. L’analyse de ce modèle alternatif a résultéen des indices d’adéquation nettement inférieurs que ceux dumodèle original : χ2 (df = 556, n = 213) = 1302,68, p < ,000,
␹2 /df = 2,34, NNFI = ,93, NFI = ,89, CFI = ,94, RMSEA = ,080[,074 ; ,085], SRMR = ,07, AIC = 1450,68. Plus spécifiquement,
deux indices statistiques suggèrent que le modèle original
devrait être préféré à ce modèle alternatif. Premièrement, lecritère AIC du modèle original était largement inférieur à celui
du modèle alternatif, démontrant ainsi une meilleure adéquation. Deuxièmement, la valeur du RMSEA, particulièrement
en ce qui a trait à son premier intervalle de confiance, suggère
que l’hypothèse d’une bonne adéquation entre les données et lemodèle alternatif proposé devrait être rejetée (Kline, 2005).
4.3. Stabilité temporelle
Les corrélations test–retest ont été effectuées afin de vérifier
la stabilité temporelle des émotions à long terme, soit sur six
mois (Tableau 3). Tout d’abord, toutes les corrélations étaientsignificatives et élevées. Toutes les émotions possédaient une
stabilité temporelle élevée (rs = ,61 à ,86), sauf le dégoût qui pos-

Les validités convergente et divergente ont été vérifiées parles corrélations avec les différentes mesures d’ajustement psychologique et de personnalité (Tableau 4). Tout d’abord, ladépression corrélait positivement avec l’ensemble des émotions négatives, mais plus particulièrement avec la tristesse etl’hostilité envers soi. De plus, des corrélations négatives entre
le score de dépression et les émotions positives de joie etd’intérêt ont été retrouvées. L’anxiété corrélait également positivement avec l’ensemble des émotions négatives, mais plus
particulièrement avec la peur. Une faible corrélation négativea également été observée entre l’anxiété et la joie. Aucune corrélation significative n’a été retrouvée entre l’intérêt et l’anxiété.
Conformément aux hypothèses, les corrélations entre les émotions positives étaient beaucoup plus faibles dans le cas del’anxiété que dans celui de la dépression, alors que celle concernant la peur était plus fortement associée à l’anxiété qu’à ladépression.
La résilience corrélait positivement avec les émotions positives, mais plus fortement avec l’intérêt qu’avec la joie. Ellecorrélait négativement avec les émotions négatives (rs = –,20 à–,33). La satisfaction de vie quant à elle corrélait positivement
avec les émotions positives, mais davantage avec la joie qu’avec
l’intérêt. Elle corrélait également négativement avec les émotions négatives (rs = –,25 à –,55), plus particulièrement avec latristesse et l’hostilité envers soi.
L’extraversion corrélait positivement et fortement avec lesémotions positives de joie et d’intérêt. Des corrélations substantielles ont été observées entre le trait du névrosisme et lesémotions négatives (rs = ,21 à ,59). En effet, cinq émotions négatives (tristesse, colère, hostilité envers soi, culpabilité et peur)parmi les dix possédaient une corrélation plus grande ou égale à,50 avec ce trait. L’amabilité était associée modérément et positivement avec la joie et plus faiblement à l’intérêt, et corrélait

Tableau 4
Corrélations entre les 12 émotions-traits, les quatre mesures d’ajustement psychologique et les cinq facteurs de la personnalité.
Émotion

1. Culpabilité
2. Timidité
3. Joie
4. Dégoût
5. Hostilité soi
6. Honte
7. Tristesse
8. Surprise
9. Mépris
10. Intérêt
11. Peur
12. Colère

Dép

,38**
,13
–,46**
,40**
,46**
,26**
,51**
,03
,09
–,20**
,32**
,30**

Anx

,54**
,41**
–,27**
,52**
,55**
,56**
,59**
,40**
,31**
–,06
,64**
,52**

Resil

–,25**–,23**,35**–,20**–,25**–,33**–,28**
–,04
–,10
,51**
–,27**–,27**

Satis–,36**–,28**,61**–,25**–,48**–,35**–,55**
–,05
–,11
,34**
–,29**–,36**

Cinq facteurs de la personnalité
E

N

A

EC

O

–,10
–,30**
,40**
–,16*
–,10
–,22**
–,16*
,01
–,04
,33**
–,23**
–,02

,51**
,28**
–,40**
,35**
,53**
,44**
,59**
,21**
,29**
–,16*
,50**
,56**

–,19**–,14*,32**–,24**–,24**–,24**–,24**–,02–,40**,15*–,20**–,40**–,32**
–,10
,10
–,17*
–,35**–,34**–,31**
–,08
–,13
,13
–,20**–,19**

–,11
–,14
,13
–,13
–,04
–,12
–,13
,03
–,04
,24**
–,11
–,08

Hostilité soi : hostilité envers soi ; Dép : dépression ; Anx : anxiété ; Resil : résilience ; Satis : satisfaction de vie ; E : extraversion ; N : névrosisme ; A : amabilité ; EC :esprit consciencieux ; O : ouverture.
n = 213 ; *p < ,05 ; ** p < ,01.

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Tableau 5
Coefficients standardisés des régressions stepwise pour chacune des 12 émotions-traits sur les variables dépendantes d’ajustement psychologique et les cinq facteursde la personnalité.
Dépression

1. Culpabilité
2. Timidité
3. Joie
4. Dégoût
5. Hostilité soi
6. Honte
7. Tristesse
8. Surprise
9. Mépris
10. Intérêt
11. Peur
12. Colère
R2

–
n/i
–,25***,20**––,30***
n/i
n/i
–
–
–
,35

Anxiété

–
–
–
–
–
,16*
,29***,15*–n/i,31***–,51

Résilience

–
–
–
–
–
–,26***–n/i
n/i,47***––a,32

Satisfaction de vie––,45***––––,35***
n/i
n/i
–
–
–a
,48

Cinq facteurs de la personnalité
E

N

A

EC

O

n/i
–,25***,27***
–
n/i
–
–
n/i
n/i
,17*
–
n/i
,25

,16*
–
–,15*
–
–
–
,26***–––b–a,26***,44,17*c–,23***––––
n/i–,33***–––,28***
,29

–
n/i
n/i
–
–,23**
–,21*
–
n/i
n/i
n/i
–
–
,15

n/i
–,15*
n/i
n/i
n/i
n/i
–
n/i
n/i
,21*
n/i
n/i
,07

E : extraversion ; N : névrosisme ; A : amabilité ; EC : esprit consciencieux ; O : ouverture ; n/i : émotion non-incluse dans le modèle de la régression. Les émotions
marquées – étaient non-significatives dans le modèle et ont été exclues par l’analyse en mode stepwise.
a Ces coefficients étaient significatifs à p < ,10 lorsque revérifiés avec la régression en mode backward.
b Ce coefficient était significatif à p < ,05 (␤ = –,13) durant le processus de la régression en mode backward. De plus amples analyses ont ainsi suggéré que l’émotion
de joie était redondante avec l’émotion d’intérêt et que les deux expliquaient de façon similaire le névrosisme.
c Ce coefficient était positif et significatif en raison d’un effet de suppression (corrélation Pearson, r = –,19 ; p < ,05). Cette émotion ne sera donc pas prise encompte dans l’interprétation des résultats.
*p < ,05 ; **p < ,01 ; ***p < ,001.

négativement avec les émotions négatives (rs = –,14 à –,40). De
manière générale, les corrélations entre l’amabilité et les émotions étaient plus faibles que celles retrouvées avec les traits dunévrosisme et de l’extraversion, exception faite des corrélations
entre le mépris et l’amabilité ainsi que celles entre la colère etl’amabilité. Quant à l’esprit consciencieux, la joie et l’intérêt ne
corrélaient pas significativement avec ce trait. Parmi les émotions négatives, seulement l’hostilité envers soi, la honte, laculpabilité, la tristesse, la peur, la colère et le dégoût corrélaient
négativement avec l’esprit consciencieux. Conformément aux
hypothèses, ces corrélations étaient beaucoup plus faibles quecelles retrouvées avec le névrosisme. Finalement, seul l’intérêt
corrélait significativement avec l’ouverture.
Des régressions stepwise4 ont été effectuées afin de déterminer quelles émotions spécifiques exerçaient une contribution

4 Bien que les régressions stepwise aient été critiquées pour différentes raisons, celles-ci convenaient parfaitement à la problématique de la présente étude.
En effet, une telle régression permet de mettre en lumière les variables indépendantes contribuant le plus à l’explication de la variance de la variable dépendante.
Une telle stratégie est nécessaire lorsque plusieurs variables indépendantes sontcorrélées à la variable dépendante, en plus d’être corrélées entre elles—ce qui
est le cas dans la présente étude en ce qui a trait aux différentes émotions discrètes qui sont modérément corrélées entre elles. Il est toutefois à noter que
toutes les régressions stepwise ont également été revérifiées à l’aide de régressions en mode backward afin d’identifier les variables qui auraient été associées
positivement à la variable dépendante dans le premier bloc (i.e., comme si une
régression en mode enter était effectuée incluant les 12 émotions discrètes) ou
au cours du processus (i.e., à chaque bloc où une variable non-significative est
retirée du modèle). Les divergences entre les modèles de régression stepwise
et backward sont mentionnées dans le Tableau 5. Finalement, afin d’éviter les
problèmes de suppression des variables, seules les émotions possédant des corrélations Pearson significatives avec le critère examiné ont été entrées dans lemodèle.

plus forte, et ce d’une façon indépendante aux autres émotions,
sur chacun des critères observés dans la présente étude. Ainsi,
les émotions émergeant de façon significative quant à la prédiction d’un critère sont celles étant les plus représentatives dece critère et/ou celles possédant une variance prédictive distincte par rapport à ce critère. Ces résultats sont présentés dansle Tableau 5. Conformément aux hypothèses, la tristesse et lajoie étaient respectivement positivement et négativement associées à la dépression. Le dégoût a également émergé commeune émotion positivement associée à la dépression. Toutefois,l’hostilité portée contre soi, la culpabilité et la honte n’étaientpas des prédicteurs significatifs de la dépression. Tel qu’attendu,
l’anxiété était positivement prédite par la peur. La surprise, lahonte et la tristesse ont également contribué à la variation duscore d’anxiété. Concernant la résilience, seul l’intérêt était associé positivement à celle-ci. L’association négative entre la honte
et la résilience s’est révélée la plus représentative parmi lesdiverses émotions négatives. La satisfaction de vie était reliée
positivement et négativement à la joie et à la tristesse, respectivement. Finalement, plusieurs associations ont été rencontrées
entre les différents traits du modèle à cinq facteurs et les 12émotions discrètes. Tel qu’attendu, la joie et l’intérêt se sontrévélés être des prédicteurs significatifs de l’extraversion. Une
association négative entre la timidité et ce trait d’extraversion
a aussi été retrouvée. Les analyses ont également indiqué quela tristesse, la peur, la culpabilité et la colère constituaient lesémotions négatives les plus reliées au trait de névrosisme. Une
association négative entre la joie et le névrosisme a aussi été
identifiée. Le trait d’amabilité était relié positivement à la joie,
et négativement au mépris et à la colère. Deux émotions négatives, soit l’hostilité envers soi et la honte, étaient négativement
reliées au trait d’esprit consciencieux. Aucune association posi-

J.-S. Ricard-St-Aubin et al. / Revue européenne de psychologie appliquée 60 (2010) 41–53

tive entre les différentes émotions positives et ce trait n’a été
retrouvée. Finalement, une association positive entre l’intérêt etle trait d’ouverture et une association négative entre la timidité
et ce trait ont émergé.
5. Discussion
L’objectif de cette étude était de réaliser la première validation francophone de l’EED-IV (Izard et al., 1993) auprès d’une
population provenant de la communauté générale. L’ensemble
des résultats a soutenu nos hypothèses.
5.1. Structure factorielle
Premièrement, l’analyse factorielle confirmatoire a soutenu
le modèle a priori décrit par Izard composé de 12 émotions
discrètes. En effet, une structure factorielle à 12 facteurs a révélé
d’excellents indices d’adéquation. De plus, tous les items del’EED-IV ont démontré des poids factoriels acceptables. Par
ailleurs, les indices d’adéquation de ce modèle se sont révélésêtre supérieurs à ceux obtenus pour un modèle alternatif à deux
dimensions correspondant aux affects négatifs et positifs.
5.2. Stabilité temporelle
Les corrélations test–retest ont démontré que les 12 émotions telles que mesurées par l’EED-IV possédaient une stabilité
temporelle adéquate, ce qui constitue un appui en faveur de lastabilité des traits affectifs (Izard et al., 1993 ; Vaidya et al.,2008). Ces résultats sont conformes avec la théorie d’Izard qui
stipule que la qualité subjective des émotions et leur rôle dansl’organisation de la conscience est stable (Izard, 1977, 1988,
1991). Puisque cette composante expérientielle/motivationnelle
de l’émotion est la partie la plus importante des structures
affectives-cognitives (Izard, 1992a, 1992b), la stabilité appuierait favorablement le postulat selon lequel les seuils d’activationde chaque émotion seraient liés aux différences individuelles
retrouvées dans la personnalité, en influençant la sélectivité dela perception, la direction des actions et le contenu des cognitions(Izard, 1988, 1989, 1993 ; Izard et al., 1993 ; Izard et al., 2000a,
2000b). Finalement, les résultats des corrélations test–retest suggèrent que certaines émotions pourraient être plus stables qued’autres et pourraient ainsi davantage constituer des traits qued’autres (e.g., culpabilité, peur ou joie versus dégoût et surprise).
5.3. Corrélations interémotions
Les corrélations interémotions ont indiqué que toutes lesémotions négatives étaient reliées positivement entre elles etque les émotions positives de joie et d’intérêt étaient associées
positivement entre elles, répliquant les dimensions affectives
positives et négatives (Watson et Clark, 1994). La surprise était
corrélée positivement aux deux types d’affects, appuyant lesrésultats d’études antérieures (Izard et al., 1993 ; Machleit etEroglu, 2000 ; Seidlitz et al., 2001). Cela est concordant avec
la théorie des émotions différentielles d’Izard (1977, 1991) qui
ne considère pas la surprise comme étant hédoniquement posi-

49

tive ou négative, mais comme un amplificateur des émotions
positives ou négatives. Finalement, les associations entre lemépris/dégoût/colère étaient toutes positives et significatives,
permettant d’appuyer la triade de l’hostilité (Izard, 1977, 1991).
La culpabilité, la honte et la timidité étaient aussi liées entre
elles, ce qui appuie l’affirmation selon laquelle ces trois émotions seraient impliquées dans le concept de soi (Izard, 1977,
1991).
5.4. Validité convergente et divergente
Les corrélations entre les cinq mesures d’ajustement psychologique et les 12 émotions identifiées par l’EED-IV ont permisde démontrer de bons indices de validité convergente et discriminante pour cet instrument. De plus, la variance expliquée par lesdifférentes émotions était très élevée pour la plupart des critères,soit jusqu’à 51% de la variance dans le cas de l’anxiété. Premièrement, un pattern d’émotions distinct propre à la dépression età l’anxiété a émergé. En effet, bien que les fortes corrélations
entre ces deux syndromes et les émotions négatives suggèrent
que ceux-ci partagent une forte phénoménologie négative, lesrésultats ont indiqué que la dépression se démarque de l’anxiété
par des corrélations négatives plus élevées avec les émotions
positives de même que par une prépondérance de la tristesse.
Ces résultats confirment l’hypothèse selon laquelle l’émotion
clef de la dépression, selon la TED, est la tristesse, et quel’absence d’émotions positives, selon le modèle tripartite (Clarket Watson, 1991), est caractéristique de ce syndrome. De plus, latristesse et un faible niveau de joie correspondraient respectivement à l’humeur dépressive et au manque de plaisir, deux critères
diagnostiques essentiels de la dépression majeure du Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV-TR ;American Psychiatric Association, 2000). Bien que l’hostilité
envers soi était fortement positivement corrélée à la dépression,cette émotion n’est pas ressortie de nos analyses de régression
stepwise comme étant un prédicteur significatif de la dépression.
Cependant, le dégoût, faisant partie de la triade de l’hostilité, aémergé de ces analyses comme étant significativement associé àla dépression. Il est ainsi possible que la contribution spécifiquede cette émotion soit plus représentative de notre courte mesurede la dépression que l’hostilité envers soi.
L’anxiété était caractérisée par des corrélations négatives
avec les émotions positives plus faibles que celles retrouvées
avec la dépression. De plus, la peur a émergée comme l’émotion
la plus fortement corrélée à l’anxiété et comme possédant lecoefficient de régression le plus élevé parmi les émotions
négatives dans les analyses stepwise. Ces résultats confirment
l’hypothèse selon laquelle la peur serait l’émotion clef del’anxiété. La tristesse et la honte se sont présentées comme desémotions caractéristiques de l’anxiété. Finalement, la surpriseest également ressortie comme une des émotions les plus
représentatives de l’anxiété. Selon le modèle tripartite (Clarket Watson, 1991), le facteur d’hyperactivité physiologiquedistinguerait l’anxiété de la dépression. Cela pourrait donc
expliquer que la surprise fasse partie des prédicteurs significatifs de l’anxiété. Bien que la TED n’inclue pas la surprisecomme faisant partie du pattern d’émotions de l’anxiété, elle

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est considérée comme un amplificateur hédoniquement neutre.
Cette position est aussi appuyée par le modèle circomplexedes émotions (Feldman, 1995a, 1995b). Ainsi, la surprise,
tout comme la peur, contribuerait à l’état de tension et denervosité chez les personnes anxieuses en augmentant le niveaud’activation physiologique. Cet état se retrouverait dans tous
les désordres anxieux (Lam et al., 2005).
En général, les résultats ont indiqué que les émotions positives étaient fortement impliquées dans les construits de larésilience psychologique et de la satisfaction de vie. Ainsi,
l’intérêt et la joie ont corrélé positivement avec la résilience,
et l’ensemble des émotions négatives a corrélé négativement avec celle-ci, confirmant l’affirmation selon laquelle lesémotions positives alimenteraient la résilience psychologique(Fredrickson, 2001). Plus spécifiquement, l’intérêt et le dégoût
se sont révélés être des prédicteurs significatifs de la résilience.
L’émergence de l’intérêt comme émotion positive centrale à larésilience est conforme aux caractéristiques de la résilience, soit
une curiosité importante envers la nouveauté et le changement(Block et Kremen, 1996). De plus, le sentiment d’être engagé,curieux, absorbé et fasciné (Izard, 1977, 1991) suscité parl’émotion d’intérêt élargirait le répertoire d’actions-cognitions
accessibles (Fredrickson, 1998, 2001). L’association négative
entre le dégoût et la résilience pourrait être expliquée par le faitque cette émotion ne favorise pas l’exploration du monde extérieur, mais favoriserait plutôt des comportements d’évitementvis-à-vis les stimuli environnementaux (Izard, 1977, 1991,
1993). De plus amples recherches seront nécessaires afind’approfondir cette affirmation. Quant à la satisfaction de vie,
l’association positive et négative avec la joie et la tristesse
respectivement révèle que la joie et la tristesse sont les deux prédicteurs les plus représentatifs de la variance de la satisfaction
de vie, soit les émotions les plus représentatives des dimensions
affectives positive et négative ou de l’axe de la valence hédonique du modèle circomplexe des émotions (Feldman, 1995a,
1995b).
Plusieurs corrélations ont été observées entre les 12 émotions discrètes et les différents traits de personnalité du modèleà cinq facteurs, indiquant que le système émotionnel serait
imbriqué dans la construction de la personnalité. Tout d’abord,les liens émotions positives/extraversion et émotions négatives/névrosisme se sont révélés les plus importants, appuyant
ainsi les résultats d’études antérieures (McCrae et Costa, 1991,
Watson et Clark, 1992 ; Izard et al., 1993 ; Vaidya et al., 2008) etle modèle du tempérament de Tellegen (1985). Les hypothèses
concernant les traits d’amabilité et d’esprit consciencieux ont été
confirmées puisque ces deux traits étaient positivement associés
aux émotions positives et négativement associés aux émotions
négatives. De plus, les résultats ont indiqué que l’ensemble descorrélations étaient moins élevées que celles retrouvées dansl’extraversion et le névrosisme, répliquant les résultats d’études
antérieures (McCrae et Costa, 1991 ; Vaidya et al., 2008 ; Watson
et Clark, 1992). Une explication pour les résultats concernant letrait d’amabilité serait que les gens aimables sont chaleureux,
généreux, aimants, coopératifs et empathiques (Graziano et
Eisenberg, 1997 ; McCrae et Costa, 1987). Ainsi, ces caractéristiques favoriseraient des échanges interpersonnels de qualité. Par

conséquent, les associations négatives entre ce trait et le mépris
et la colère pourraient s’expliquer par le fait que ces deux émotions ne favorisent pas la création de liens affectifs. Quant au traitd’esprit consciencieux, celui-ci favorise l’accomplissement, larecherche de l’excellence, le contrôle des impulsions et lescomportements socialement prescrits (Hogan et Ones, 1997 ;McCrae et Costa, 1987). Cette forme d’autocontrôle est habituellement négativement corrélée à la honte (Tangney et al.,2004), une émotion qui suscite un sentiment d’inadéquation,d’inefficacité et d’incompétence (Barrett, 1995 ; Izard, 1977,
1991). Finalement, l’intérêt était la seule émotion corrélée significativement avec le trait d’ouverture. Ce résultat est pertinentétant donné que l’ouverture suscite l’originalité, l’imagination,l’audace et l’exploration (McCrae et Costa, 1987, 1997), ce
qui correspond à l’une des fonctions principales de l’émotiond’intérêt.
5.5. Limites
Plusieurs limites de cette étude doivent être soulignées. Une
première limite est liée au fait que tous les résultats étaient corrélationnels. Ainsi, la direction des corrélations demeure ambiguë.
Bien que la TED postule que les émotions sont les processus causaux des structures affectives-cognitives qui constituent les traits
généraux de la personnalité, l’inverse peut aussi s’avérer vrai.
Des études longitudinales seraient nécessaires afin d’en connaître davantage sur la direction de ces relations. Une deuxième
limite est que les présents résultats ne sont généralisables qu’à
l’expérience subjective des émotions telle que perçue par les participants, et ce, bien que les mesures autorapportées mesurant lesémotions soient un moyen fiable pour connaître leur expérience
subjective (Barrett, 2004). Or, des études ont reconnu que certaines personnes auraient des capacités introspectives limitéesconcernant leurs motivations et pensées, en répondant de façon
défensive et en biaisant de façon consciente ou inconsciente
leurs réponses de manière socialement acceptable (Edwards et
Edwards, 1992 ; Holtgraves, 2004 ; Paulhus et Reid, 1991). De
plus, il existerait des différences entre les individus concernant
la capacité à évaluer la valeur hédonique ou l’activation physiologique des émotions qu’ils ressentent (Barrett, 2004 ; Feldman,
1995b). Une troisième limite réside dans le fait que tous lescritères de validité convergente et divergente étaient des instruments autorapportés. En effet, lorsqu’on établit la validitéd’un construit, il est important d’utiliser aussi des données neprovenant pas de mesures autorapportées (Cronbach et Meehl,
1955 ; Loevinger, 1957). Par conséquent, des recherches futurespourraient examiner les corrélations entre l’EED-IV et des diagnostics d’experts quant au fonctionnement psychologique desparticipants ou des évaluations par les pairs. Finalement, un
excellent indice de validité convergente pour l’EED-IV seraitd’utiliser des mesures physiologiques. Ainsi, il serait possiblequ’à l’état neutre, certains individus aient des réactions physiologiques spécifiques pouvant être reliées aux émotions-traits
qu’ils expérimentent les plus fréquemment. Des recherches
futures devront se pencher sur cette question. Une quatrième
limite relève du fait qu’aucune information n’a été recueillie
concernant le niveau socioéconomique et le type de profession

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des répondants. Bien que ces derniers étaient pour la plupart destravailleurs utilisant le train, il n’est pas possible de savoir si desdifférences importantes de niveau socioéconomique ou de profession existaient entre les participants et si ces variables auraient
pu influencer les résultats obtenus. Finalement, la méthoded’échantillonnage utilisée dans la présente étude comporte possiblement des biais de représentativité. Étant donné que lesparticipants étaient des usagés d’un train de banlieue, il est possible que les réponses de ces participants ne représentent pas tout
à fait celles de la population générale. La reproduction de la présente étude sur un échantillon tiré aléatoirement de la population
générale s’avérerait donc utile.
En somme, la présente recherche constitue la première validation francophone de l’EED-IV. Dans l’ensemble, d’excellents

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indices de structure factorielle et de validité divergente et convergente ont été obtenus, de même qu’une consistance interne
et une stabilité temporelle adéquate. Nous croyons que cetteversion francophone de l’EED-IV s’avérera fort utile pourles chercheurs francophones intéressés à mesurer les émotions
discrètes.
Annexe A.
La version francophone de l’EED-IV-A utilisée.
Pour chacune des questions ci-dessous, indiquez votre
réponse en encerclant le chiffre correspondant à votre choix enfonction de l’échelle ci-dessous.

Rarement ou jamais

Peu souvent

Quelques fois

Souvent

Très souvent

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Dans votre vie de tous les jours, à quelle fréquence :1. Sentez-vous du regret, vous sentez-vous coupable pour quelque chose que vous avez fait ? a
2. Vous sentez-vous gêné(e), comme si vous ne vouliez pas être vu(e) ?
3. Vous sentez-vous content(e) de quelque chose ?
4. Sentez-vous que quelque chose ne sent pas bon, vous laisse un mauvais goût dans labouche ? a
5. Sentez-vous que vous ne pouvez pas vous endurer ? a
6. Vous sentez-vous embarrassé(e) lorsque quelqu’un vous voit faire une erreur ?
7. Vous sentez-vous malheureux(se), avez-vous les bleus, avez-vous le moral bas ? a
8. Vous sentez-vous surpris(e), comme lorsque quelque chose d’inattendu arrive
soudainement et que vous ne vous y attendiez pas ?
9. Sentez-vous que quelqu’un est médiocre, qu’il ne vaut pas cher ? a
10. Vous sentez-vous timide, comme si vous vouliez vous cacher ?
11. Sentez-vous que ce que vous faites ou regardez est intéressant ? a
12. Êtes-vous apeuré(e), inquiet(e), comme si on pouvait vous faire du mal ?
13. Vous sentez-vous en colère contre quelqu’un ?
14. Vous sentez-vous en colère contre vous-même ?
15. Vous sentez-vous heureux(se) ?
16. Sentez-vous que quelqu’un est bon(ne) à rien ? a
17. Vous sentez-vous très intéressé(e) par ce que vous faites, absorbé(e) par votre tâche ?
18. Vous sentez-vous étonné(e), comme si vous ne pouviez pas croire ce qui est arrivé,
tellement c’est inhabituel ?
19. Êtes-vous craintif(ve), vous sentez-vous comme si vous étiez en danger, très tendu(e) ?
20. Avez-vous le goût de crier après quelqu’un ou de frapper sur quelque chose ? a
21. Vous sentez-vous triste et sombre, comme si vous alliez pleurer ?
22. Vous sentez-vous comme si vous aviez fait quelque chose de mal ?
23. Vous sentez-vous timide, embarrassé(e) ?
24. Vous sentez-vous dégoûté(e), comme si quelque chose vous rendait malade ?
25. Vous sentez-vous joyeux(se), comme si tout allait bien, voyez-vous la vie en rose ?
26. Avez-vous l’impression que les gens se moquent (ou rient) de vous ?
27. Avez-vous l’impression que les choses sont tellement pourries qu’elles pourraient vous
rendre malade ?
28. Vous sentez-vous écœuré(e) de vous-même ?
29. Vous sentez-vous comme si vous étiez meilleur(e) que quelqu’un d’autre ?
30. Sentez-vous que vous devriez être blâmé(e) de quelque chose ? a
31. Vous sentez-vous comme vous vous sentez lorsque quelque chose d’inattendu arrive ? a
32. Vous sentez-vous alerte, curieux(se), comme excité(e) à propos de quelque chose ?
33. Vous sentez-vous en colère, irrité(e), mécontent(e) ?
34. Vous sentez-vous découragé(e), comme si vous n’y arriviez plus, comme si rien n’allaitbien ?

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35. Avez-vous peur, êtes-vous tremblant(e), nerveux(se) ?
36. Avez-vous l’impression que les gens vous regardent toujours lorsque quelque chose va
mal ?

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1

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5

a La présente validation francophone a été développée pour une population canadienne-française. Les items marqués d’une note auraient avantage à être remplacéspar les formulations suivantes s’ils sont utilisés auprès d’une population francophone non canadienne : item 1 « Avez-vous des regrets, vous sentez-vous coupable pourquelque chose que vous avez fait ? », item 4 « Ressentez-vous de l’amertume, comme un mauvais goût dans la bouche ? », item 5 « Ressentez-vous que vous ne pouvez
pas vous supporter ? », item 7 « Vous sentez-vous malheureux(se), avez-vous le cafard, êtes-vous démoralisé(e) ? », item 9 « Avez-vous un sentiment de médiocrité à
propos de quelqu’un, le sentiment qu’il ne vaut pas grand-chose ? », item 11 « Ressentez-vous que ce que vous faites ou ce que vous regardez est intéressant ? », item
16 « Avez-vous le sentiment que quelqu’un est bon à rien ? », item 20 « Avez-vous envie de crier quelque chose à quelqu’un ou de frapper sur quelque chose ? », item
30 « Ressentez-vous que vous devriez être blâmé(e) de quelque chose ? », item 31 « Vous sentez-vous comme lorsque quelque chose d’inattendu arrive ? ».

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