連・載月刊

スクール･オブ･インターネット

SOI

WIDE大学 スクール・オブ・インターネットは「インターネット上の大学」です。
このコーナーでは毎月SOIプロジェクトのトピックスをご紹介していきます。

Vol.2
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SOI 受講方法を徹底解説
まず登録してみよう

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SOIプロジェクト トップページ

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330 INTERNET magazine 1998/8

履修申告したら内容を確認

第1回の「SOI通信」では、SOIの概要につ入学手続きが済んだら、次は各講座の履修いて簡単な説明をしました。SOIが何を目指し手続きに移ります。現在公開されている授業ているのか、授業がどのように進められているについては「1998年度の授業」3にまとめらのかといったことがおわかりいただけたのではれているので、ここを見ながらどの講座を受講ないでしょうか。今回はSOIの受講方法についするかを決めましょう。て詳しく説明していきたいと思います。もしま受講する講座を決めたら、「事務局」 1 のだ受講するかどうか迷っている方がいらした

履修手続きをクリックしてください。先に登録ら、ぜひ参加してみてください。それでは、トしたメールアドレスとパスワードを入力する

ップページの「事務局」のコーナー1にある入と、履修登録の画面になります。各講座とも学案内をクリックしてみましょう。

『履修』と『聴講』、『なし』のうちから1つ選

SOIの学生に求められている条件は、（1）現択してください。
『履修』はレポートを提出す

在メールアドレスを持っていて電子メールで連る必要があり、終了時には成績が付けられま絡がとれること、（2）ホームページを見ることす。授業を聞くだけの場合は『聴講』となりができることの2つです。あとは履修する場所もます。

時間も、学生が自由に選ぶことができるのです。

申告を済ませると、自分が申告した内容を入学手続きは、ウェブ上で行います。メール

確認するメールが、登録したメールアドレスにアドレスと、パスワード、氏名などを入力する送られてきます。これを必ず確認して、誤りがと手続きが完了します。また、今後のカリキュあったら登録作業をしなおしてください。

ラムや授業体系の参考にするためのアンケート

これでSOIの授業を受けるための準備が完了

調査を行っていますので、ぜひご協力ください。

しました。それでは授業を見ていきましょう。

インターネットマガジン／株式会社インプレスR&D©1994-2007 Impress R&D

授業はウェブブラウザーとリアルプレイヤーで授業を受けるのに必要なのは、ウェブブラウザーとリアルプレイヤー（バージョン5.0以上を推奨）です。大学で行われている実際の授業をビデオ収録したリアルビデオと、テキストやスライドなどをHTML化したマテリアルをシンクロさせて、授業の進行と同じように進めていくのです。
リアルビデオならば同じ部分を繰り返して見ることができますし、わからないことが出てきたらストックされている過去の授業を参照することもできるので、自分のペースで勉強できるのです。
また、過去の授業や講演に出てきたキーワードを検索する機能 4 もあるので、図書館の授業の流れはビデオで把握

授業で使われたスライドはブラウザーで表示ような使い方もできます。

わからないことがあったら掲示板で質問試験や休講などに関するお知らせは、ウェすることができますね。実際に顔を合わせずにブ上の掲示板「SOI-BBS」に掲示されます。

授業を行うSOIでは、このような質問もウェブ

SOI-BBSは、ちょうど大学の連絡掲示板と同上のSOI-BBSで受け付けています。

じような役割を果たしているのです。SOIの授ソフトの設定や課題の提出の方法など、わ業を受けるときは、毎回必ず確認してほしい

からないことがあったらSOI-BBSをのぞいてみページです。てください。過去に同じような質問があれば参実際に教室で授業を受ける場合は、わからないことがあったら講師や助手にその場で質問考になると思いますし、新たに質問を書きこめば担当のスタッフが答えてくれます。

掲示板は講座ごとに設けられている

課題提出はウェブで登録
課題が出る授業では、締め切りまでにレポかを知ることもできますし、またそのレポートートをまとめて提出しなければなりません。提に対する感想を書きこむこともできるのです。

出は、電子メールでレポート提出専用のあて

感想は課題提出ページから参照できるほか、先に送るか、ウェブで登録することになります。

レポートの作者には直接メールで送られます。

ウェブで登録する場合は、受講者が自分のこうすることによって、授業についての感想をホームページ上にレポートを作成し、そのURL離れたところにいる受講者どうしで共有したを課題提出のページで登録します。こうして提り、問題点について話し合ったりすることがで出されたレポートは提出と同時に公開される

きるのです。

ので、ほかの人がどのような考察を持っている自分が作成したレポートのURLを登録する

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INTERNET magazine 1998/8331

講座紹介････
SOIの講座の見どころをご紹介します
コミュニケーションネットワーク論
担当：村井純（慶應義塾大学）

テーマは「インターネットを使ったコミュニケーション」

インターネットにおける「経路制御を決めるときのポリシー」にあてはめられるのです。こうして、既存のコミュニケーションと比較しなが教室内をくまなく歩いて精力的に授業を行う村井教授「コミュニケーションネットワーク論」は、らインターネットの仕組みを学んでいくことがインターネットを使ったコミュニケーションのできるのです。

仕組みと、そのあり方について考察していく授業です。そして、インターネットに代表される新しいコミュニケーション環境を、技術面や社会面、文化面から理解し、創造的な次世代情

新しい情報インフラを創造するために報インフラストラクチャーをデザインできる力
この講座には、インターネットの歴史からを付けることを目的としています。
この講座では毎週課題が出されるのですが、最新のネットワーク技術まで、インターネットそのテーマは次週の授業内容をふまえて提示のあり方と新しい情報インフラストラクチャーされます。たとえば、「インターネットの自立を考えるためのたくさんの情報がつまっていま分散性」についての授業が行われる前の週にす。インターネットを専門的に勉強していたりは、「世界の主要都市、日本の主要都市から4仕事に使ったりしている人はもちろん、インタ都市を選んで、慶応大学湘南藤沢キャンパスーネットの仕組みを知りたいという初心者の人（SFC）からそこまでの交通システムについてにとっても参考になるのではないでしょうか。

調べ、考察して下さい」という課題が出されSFCでの授業そのものは7月6日で終了しますが、過去の講座と同様にライブラリーとしてました。

保存されます。今後もインターネットについて

ルートを選定するには、熱心に授業に聞き入るSFCの学生考えるときの「参考書」として活用してほし手段／時間／値段／乗り継ぎ回数を考慮しなければなりません。これはそのままいものです。

1998年度春学期コミュニケーションネットワーク論 授業計画
第1回 ● 授業概要

デジタルコミュニケーションインフラストラクチャ

第2回 ● インターネットのコミュニケーションモデル
第3回 ● インターネットの自律分散性
第4回 ● インターネットプロトコル
第5回 ● 経路制御とTCP
第6回 ● Congestion Control

通信のインフラストラクチャ

第7回 ● 安全性
第8回 ● コミュニケーションサービス
SFC校舎

第9回 ● 表現とインターネット
第10回 ● 社会制度とインターネット
第11回 ● インターネットのグローバルガバナンス
第12回 ● 次世代インターネットの設計

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アンケート調査に見る98年の受講者
どんな人が授業を受けているのか

1 受講者の性別

98年6月7日の時点で、SOIの入学手続きを済ませてアンケート調査に参加した人は406人にのぼります。この数字には、実際に大学で無回答 6%授業を受けているSFCの学生と、学外の受講2 受講者の年齢者が含まれています。
今年度の参加者は、どんな人たちなのでし女性

23%ょうか。アンケート調査結果の一部を見てみ男性

71%ましょう。

50代以上

無回答 6%

2%
男性

男女比は3：1

女性
無回答

受講者の性別を見ると、男性が290人、女

40代

7%
10代

26%

30代 9%

10代
20代性が92人となっており、約3：1の割合になっ20代ています。

30代

50%

年齢は、受講生の65パーセントが大学生と40代3 受講者の所属いうこともあって、10代と20代を合わせると50代以上全体の7割以上を占めます。これに次ぐのが30

無回答代の9パーセントですので、日本のインターネ

無回答 6%

ットのユーザー層にほぼ重なるのではないでしょうか。

4 どこで受講しているか
社会人

29%

増加する社会人の受講者

SFCの学生58%

97年度末に実施された2つの講座の授業調

SFCの学生査（学生が授業を評価する無記名アンケート形式の調査）の結果を見ると、全体のほぼ9割がSFCの学生で、社会人は1割に達しませんで

その他 1%

無回答 7%

SFC外の学生
社会人

SFC外の学生

7%

自宅

28%

無回答

した。これに対して、98年度は社会人が全体大学53%の3割近くを占めています。これは「インター

自宅

職場

11%

ネットを学びたい」と考えている社会人が勉職場
大学

強する場を得て、SOIに参加しているというこ

その他とでしょう。

無回答

受講場所を見てみると、「自宅」と答えた人が28パーセント、「職場」と答えた人が11パーセントでした。
「自宅で授業を受けると電話代がかかって大変だ」という意見も寄せられていますから、職場から受講している人は企業内LANから接続していると考えられます。
こうして、SOIには年齢や仕事、受講環境を越えてたくさんの受講者が集まっています。

7月以降も新しい講座が続々と開講;

詳細はSOIプロジェクトのページをご覧ください！

新しい大学の形を模索していくのがSOIの目的です。ぜひもっと多くの人に参加していただきjhttp://www.sfc.wide.ad.jp/soi/たいと思います。

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INTERNET magazine 1998/8333

［インターネットマガジン バックナンバーアーカイブ］ ご利用上の注意
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