令和元年度の学校評価目標
１ 建学の精神 「不言実行 あてになる人間」の具現化
２ 普通科とシステム科を併せ持つ、多様な選択肢のある教育
３ 授業を大切にし、授業工夫を行うことで、「わかる授業」の展開と推進
４ 一貫コースを中心とした高大連携教育
５ 豊かな自然、恵まれた教育環境の中での自己実現
６ 校則を守り、公共心や公正さを育む教育
重点目標

具体的方策

留意事項

（１）一般入試の志願者を増や （１）地元重点地区を軸に、丁寧な募集活動を継続 （１）学校見学会実行委員は年間の係として、可し、募集定員を確保するする。また、各科各コースの募集のあり方を検討
能な限り、年度当初に選出し、生徒実行委員（２）女子生徒と普通科（特進・し、学校評価の向上をめざす。特に、学校見学主体の運営を工夫しながら、来場者の満足度一貫）コースの志願者増をめ 会は在校生を中心に、本校の魅力を伝える場との向上を図る。また、チラシ・ポスターが大変ざすして今後も活用していく。
好評なので継続する。
（３）中部大学との「高大一貫教 （２）女子生徒の活躍する進路実績等のアピールポ （２）進路指導部などと協力し、具体的な進路状
渉 育」を含めて、学校のブラン イント等の情報をより積極的に発信し、中学生・況等を含めた学校評価の向上をめざす。
外 ド力の向上をはかる
保護者に伝えていく。
（３）在校生と保護者の満足度は学校評価に直部 （４）２科６コースの特徴を生か （３）高大一貫教育では、広報すべき内容を具体的結している。各分掌と学年の協力を得て、本した「個性を生かす教育」をな情報化し整理する。特に、他私学との比較を校の良さを外部に広く発信する活動を行って他分掌と連携し、具体的に含め、本校の優位性を広くアピールする。
いく。
発信する（４）新課程を見据えて、２科６コースの特色を明確 （４）スクールバスの改編や各種特待生制度な化し発信する。特進コースの募集については、ど、中長期的な視点を持ちつつ、必要な検討
少人数教育やＩＣＴ教育、進路実績等の広報をま をすすめる。
とめる。
(1) 避難訓練の充実(1) 避難経路及び校内危険箇所等の点検を行い、 (1) 生徒とともに全教員が理解できるよう事(2) 朝読書の充実
避難訓練・実際の災害時に、全教員が共通理解 前指導を充実させる。
(3) 行事、式典の充実を持ち、対応できる体制を作る。
(2) 自分で本を持参させる。
総(2) 2 回の読書週間で、放送をかけるだけでは遅刻者の対応についても検討する。
務なく、内容の充実を検討する。
読書週間の内容の見直しを図る。
部(3) 行事(修学旅行、オリエンテーション、ＰＴ(3) 特に、卒業式については今後生徒の増加
Ａ総会など)について改訂してきたことが、に伴い、入場者も含め早期に検討する。
定着しつつある。本年は、他分掌、学年会ともしっかり連携を取りより良いものにする。
(1) 新学習指導要領の内容を (1) 新教育課程作成のための情報収集(1) 新教育課程についてはできる限り、情報集ふまえた生徒の自発的探究
・シラバスの改訂（SDGsの位置づけにより授業内 に努め、各教科の研究会等で得た情報を教を促す教育課程への移行
容をより明確化）育課程委員会等で共有し確実に対応する。
（準備）・17のSDGs 別教育課程表の作成（17のアイ(2) 総合的な学習・探究の時間を中心に，探究(2) ＩＣＴ教育対応に向けてのコンごとの全教科の関連単元のまとめ）活動として iPad やパソコン室等の利用ととも準備検討
・ESDカレンダーの作成（SDGsの視覚化）に、ＩＣＴ機器に依存しない探究活動を考え(3) 新校務システムへのスムー ・各教科「ESD推奨科目」のICT機器を活用しる。
た授業の公開(3) 新校務システムについては、情報部，進路教 ズな移行と効率的な利用の・教育課程（総合的な学習の時間）の見直し
指導部と協力，調整を行引き続き説明会
務 定着(普通科1年次に続き本年度は2年次の見直しを実施し，確実に運用できるようにする。
部をする。システム科においても2年次を見直し，3年生で行う課題研究に繋げる。
(2) 1年生普通科特進コースと機械電気システ
ム科1年生のiPad個人購入．Wi-Fiアクセスポイントの増設（充実）。ＩＣＴ機器（特にiPad）を使った授業のための勉強会を実施．
(3) 情報部，進路指導部等との協力，調整を行う。情報部による説明会を実施。
（１）身だしなみ指導を徹底（１）全校集会、学年集会を通して身だしなみの指 (１) 問題行動を未然に防ぐために、日頃から生し、規律の向上に努める。
導を徹底する。問題行動を未然に防ぐ施策を検 活規律向上のための意識づけを図る。
（２）登下校時のマナー向上と討する。
(2) ＰＴＡによる街頭指導をサポートする。各種交通安全に努める（２）街頭指導並びに啓発活動により、交通事故防 講習会をはじめとする交通安全指導の充実を止、交通マナー向上に努める。
図る。
生 （３）いじめ防止とＳＮＳ利用に関するモラルの向上を図る （３）問題行動発生時における初期対応の迅速化 (3) 生徒に関する問題点を関係者で共有し、初徒 （４）携帯電話の取り扱いの徹を図るため、昨年度より学校向けネットパトロー期対応の迅速化を図る。いじめの早期発見と指 底を図る
ル「スクールガーディアン」を導入したため、関早期指導を行うために、校内連携を迅速に行導 （５）薬物乱用防止について係者との連携をより一層強化する。いじめによるう。
部 の指導を行う
問題行動を防ぐため、迅速にかつ細やかな指(4) 携帯電話の校内持ち込みを条件付きで認導姿勢で臨む。
めて３年目になり、再度ルールの徹底を図る。
（４）校内での携帯電話取り扱いルールの徹底を教員間の指導に対する温度差をなくし、学年行う。
運営委員会や学年会での連携を密にする。
（５）薬物乱用の講習を行う。
(5) 薬物乱用の講習会を行う。
（１）生徒会執行部の活性化、 (1)生徒会役員の選挙公約実行のための取組を (1) 生徒会役員の選挙公約を教員の助言・援助
全員参加型の生徒会行事補助する。
で実現できるよう努める。の継承により、実施内容の創立80周年に合わせた企画を検討実施する。
一高祭初日に生徒会の企画として発表を早特 質と魅力を高める
夏季ボランティアの参加者を増やす。
期計画する。
活 （２）部活動を物心両面で支 (2)部活表彰マニュアルの作成をする。
１･２年生に対して夏季ボランティアの積極的部援する
推進費配分を年度初めに行う。また、徴収額のに参加の呼びかけをする。
（３）教育相談を一層充実させ見直しを検討する。
(2) 部活動表彰時の手順を関係部署と調整しな学年･分掌との連携を図る （３） スクールカウンセラーと学年会の連携したがら作成する。

教育懇談会をより充実させるとともに、回数を推進費の配分を年度末に小委員会で行うと増やしていく。また、各担任とより連絡を密にともに、徴収額の見直しを検討する。
して、生徒相談が必要な生徒への早期に生徒 (3) 教育懇談会教員が参加しやすい時期や時相談にあたる。
間を検討する。教育相談の必要な生徒に対して、早期に発見・対応する。
(1) 校務システムの有効的な (1) 校務システム各機能の有効的な利用方法を (1) 各機能を整理し、利用できる機能の明確化
運用方法の確立
確立させる。と、使用方法の解説書を閲覧可能にする。情(2) ICT機器を活用した授業 (2) iPadの活用方法について検討・研究するととも報配信メールは、別システムを利用することも展開の検討に、講習会などを利用し情報提供する。
検討する。
(3) ICT教育の具体的な取組 (3) 無線LAN設備の生徒利用が増加することを考 (2) 据付型電子黒板はさらに15台設置予定。
みに関わる無線ネットワーク 慮したネットワーク設備を検討する。
iPad個人購入は、さらに、普通科一貫・進学アシステムの構築検討(4) ホームページ制作運営管理者を設け、本校情 ドバンスコースについて検討し準備する。電子(4) 本校ホームページの制報発信コンテンツの見直しおよび制作を行う。
黒板およびiPadの授業への活用方法につい作・運営・管理方法を検討て情報提供し、適宜講習会を計画する。
情(3) 無線LAN(Wi-Fi)は、さらに９台設置する予報定。そこで、ネットワーク回線容量・パフォーマ部ンスを考慮し、無線ネットワークが安定的に利用できるような設備増強を計画する。また、セキュリティーの観点から「いつ」「誰が」「どこから」接続したかが識別できるよう認証システムを構築する。
(4) ホームページ情報収集を各部署の協力を得ながら積極的に行い、情報コンテンツの充実を図る。発信情報の内容および情報の見せ方についても十分検討する。
(1) 中部大学入学者学年（１） ガイダンス，模擬授業などの高大連携企画を (1)(2) 各担任や、普通科・機械電気システム科と45％を実現させる。一方で， 充実させる。実力テストの実施時期変更、進学 定期的に情報共有を行える機会を具体的に設ミスマッチ，学力不足による 補習の内容改善により、学習に対する意識を維 ける。
中途退学の防止に努める
持、向上させる。
(3) 情報の収集と共有化に努める。
(2) 国公立大学合格者１０名を （２） 自主学習や探求学習において、リクルートの (4) 情報交換・連絡を密に行う。
進 実現させる
スタディサプリを利用し、学力向上を図る。特進コ路(3) 入試改革への準備を進めース以外の生徒に対する指導を充実させる。
指る(3)「共通テスト」への対策、 e-Portfolio への対応
導 (4) 本人・担任・保護者との連を進める。「学びの基礎診断」を導入する。
部
携を強化し，企業研究の徹 (4) 職業別進路ガイダンスの実施を検討する。
底に努め，一次合格率９０％以上を目指す。内定
後の指導を充実させる（１） 探究活動、ICT利用など （１） 探究学習では、30 年度の反省を踏まえた年 （１） 探究学習では担当教員間で情報交換をしの新たな学習指導方法を間計画を作成する。また、2020 年度以降の３年 指導者のスキルを向上させる。ICT 利用に関し確立させる
生の総合的な学習の時間の内容を検討する。 ては教科会等で非常勤講師へ情報伝達をす（２） 生徒の進路希望にみあ
ICT は関連部署と連携を取りながら利用を推進 る。
う学力養成と、進路選択のしていく。
（２） 学力養成は日々の指導の積み重ねが必要
ミスマッチを減らす指導を （２） 自習室は本年度と同様の実施をする。英単 であり、生徒に繰り返し意義を伝えていく。
行う語テストは工夫をしながら継続実施する。学習 （３） 各コースの特色と目標を意識しつつ、日々普 （３） コースの違いが明確に量調査は実態把握だけでなく分析をして指導 の指導に当たる。
通わかる指導体制を構築すに活かせるようにする。進路指導では生徒への科る
情報発信だけでなく、生徒が自ら調べる指導を行う。
（３） 英単語テストの進行、合同ＨＲの実施、定期考査のコース別成績優秀者発表等のコース別での実施を実施する。コースの特徴を出すために、同コースの教員間の共通理解を深め、到達目標、授業内容、定期考査の出題等を工夫する。
（１） 資格・検定の合格者数 （１） ジュニアマイスター顕彰の取得率増加や社 （１） 資格試験を考慮した授業内容の工夫や、を増やすなど、生徒の専門会的に高く評価されている試験の合格実績の授業効率の工夫、設備の充実を図る。
的能力の向上を図る
向上。
（２） 各種競技会の早期情報収集を図り、研究（２） 地域貢献を視野に入れ （２） 各種競技会、地域イベントへの積極的参加をや準備を行う。
機 た対外的な活動の拡充と実 教員や生徒に働きかける。
（３） 本校の取組を明確にするとともに、次回の械（３） 学校法人の行動計画、SPH申請など、システ申請の準備を進める。大学、幸友会及び一高
電 績の向上を図る（３） 機械電気システム科としム科の将来を視野に入れた計画を実施する。
会との連携の強化を図り、地域との協働につ
気 ての特徴づくりと立案を図る （４） 教員の資質向上のための研修を行い、授業いても検討する。２年次の総合的な学習の時
シ（４） 専門課程を学ぶ意義をの充実を図る。
間においては、３年生の課題研究に必要なス理解させるとともに、進路意「知の探究」の基礎知識の習得に加え、修学テ識の高揚を図る
旅行（沖縄）の探究テーマとして、システム科
ムの特色を生かした設定と探究活動を行う。
科（４） ICT機器を活用した学習システムを構築し、生徒の基礎学力の向上及び授業の充実を図る。平成30年度生徒用タブレット40台、平成31年度入学生から全員購入の予定で準備する。
一 （１） 高校生としての自覚を持 （１） 新入生オリエンテーションでルールを確認（１） 学年内での情報共有を密にし、集会時の年 たせる指導を学年全体としし、以後の学年集会やホームルームの中でモラ講話の輪番やＳＴ交代など各教員がより多く生て行う
ルやマナーを指導し続け個々に考えさせることの生徒と関わる機会を設けることにより温度差（２） 学習習慣の確立と基礎学 により、一人一人に自覚を持たせていく。の無い学年としての指導を心掛ける。
力の定着を図る指導を行う （２） 授業規律の確立と自学力の向上を目指す。 （２） 授業内での問題は早期発見・早期指導を（３） 多くの経験を積ませる中各種検定受検とスタディサプリ・クラッシーの積行う中で全体への規律の定着を図る。学習やで、将来の進路をしっかりと極的な利用を促し、結果を出した生徒を賞賛す
資格取得の意義と必要性を唱え続け理解さ考える指導を行う
ることにより多くの生徒への波及を心掛ける。
せることにより、多くの生徒に成果を上げさせ（３） 様々な活動の中で、心の成長だけでなく将る。
来の進路選択に繋がるような成功体験ができる （３） 部活動、学校行事、生徒会活動、ボランテように指導・支援する。
ィア活動、ＥＳＤ活動などに積極的に取り組ませるだけでなく、振り返りや考えることをしっかりとさせて生徒の成長に寄与する。

(1) 併設校希望者の増加と意 (1) オープンキャンパス、施設見学会、新たに 2 (1) 希望学部のミスマッチを防ぐために見学会識付けを図る
年生対象の出張授業の実施、進路別説明会をや説明会を活用する。
(2) 基礎学力を定着させ、進企画し、保護者に対し併設校推薦の理解と意識 (2) 校外模試・オープンキャンパス等の実施、就路目標を明確化する付けを図る。
職希望者には企業見学を導入する。
(3) 身だしなみ・携帯電話の (2) コース別で将来のビジョンが描けるような(3) 身だしなみ・携帯電話の取り扱いを重点指取り扱い指導の重点強化は 取り組みを実施する。そのために校外模試・スタ 導とし、教員間で指導の温度差が生じないよう継続し、指導面の連携強化
ディサプリ、オープンキャンパスや学校見学会、 に、学年団と関連分掌と連携を図りながら取りを図る
就職希望者には企業見学を導入し目標の明確 組む。
(4) スタディサプリ、Classi、を化を図る。
(4) 部活動、学校行事、生徒会活動、ボランティ
二活用しポートフォリオや家庭 (3) 通学時からの身だしなみについて意識付け
ア活動、ESD活動など積極的に参加させ取り
年 学習、課外活動に積極的に を集会等利用しながら行う。携帯電話の取り扱 組むことを促す。
生
取り組ませるいは使用時間の徹底、利用目的、使用時のマナーとモラルの向上を関連分掌や他学年と連携を図り取り組む。
(4) 進路調査や活動後のアンケート、部活動やボランティア等の課外活動を積極的にスタディサ
プリや Classi を利用し保存する。また、スタディサプリを利用して、家庭学習や長期休暇中の宿題の補助教材として利用し、基礎学力の向上に努める。
(1) 本校の模範学年としての (1)日頃から基本的な生活規律・学習規律を守り(1) 共通認識のもとに、日頃から生徒に呼びか自覚を持ちルールを守りモ実践することを心掛ける。モラル向上を目的としけるとともに、必要に応じて学年集会等で徹底ラルを高める行動を実践(2) 併設校推薦者 150 名 国 た講演会等を開催し理解を深める。
する。
公立合格者 10 名 大手企(2)成績上位者にスタディサプリの導入しレベルア (2) スタディサプリの実施について、レベルアッ業内定者 20 名
(3) 身だしなみ・携帯電話の取 ップを図る。併設校推薦希望者にも同様に検討 プを図れる取り組みの仕方をさせる。就職希望
三 り扱い指導の普及していく。就職希望者は学力とコミュニケーション 者には、情報の提供をできるだけ多くし、進路
年 (4) 特別問題行動ゼロを目指能力向上を目指し個別指導を強化する。
先決定に役立てる。
生 す(3)開始年度から引き続き継続。関連分掌・他学(3) 関連分掌・他学年とも協力し取り組む。
年とも協力し取り組む。
(4)卒業まで気の緩まない学校生活を送る指導を例年以上に重要視する。問題行動等は未然に迅速に対応する。

(1) 生徒の様子や状況の把握に留意し、進路決定後の生活についても、先を考えた生活を意識させる。