令和５年度 「学校評価」総括表

徳島県立海部高等学校

学校経営基本方針「チーム海部」の強い「絆」を生かし、魅力あふれる自然・学習環境で深い「学」びを実現し、生徒一人一人が「夢」をかなえる日本一の高校をめざす。
本年度重点課題

基本的なコンセプト
校訓「絆」「学」「夢」を大切にした人づくり

1．あいさつや礼儀を大切にし、人に愛される豊かな人間性の育成
2．自ら課題を見つけ、主体的に課題を解決していく力の育成
3．夢と志を持ち、自己実現に向けて困難に打ち克つ力の育成
4．学習習慣の定着を図り、主体的に学ぶ態度の育成
5．望ましい職業観や進路意識の育成

重点課題

重点目標

「学」 → 基礎・基本を徹底し、自ら課題を見つけ、主体的に課題を解決していく力を身につけた生徒を育てる。

「夢」 → 夢と志を持ち、自己実現に向けて困難に打ち克ち、果敢にチャレンジする生徒を育てる。

評価指標と活動計画
評 価 指 標あいさ
つや礼
儀を大切にし、人に愛される豊
かな人
間性の育
成

「絆」 → あいさつや礼儀を大切にし、人に愛される豊かな人間性を持ち、地域のリーダーとなる自立した生徒を育てる。

学校関係者の意見・評価

自己評価
評 価 指 標 の 達 成 度

次年度への課題と改善方策

総合評価①基本的生活習慣の確立〔生徒課〕②身だしなみ指導の徹底〔生徒課〕③規範意識の向上〔生徒課〕④安全教育の徹底〔生徒課〕①自主的にあいさつができる生徒→80％以上
遅刻→1日あたり1人以下②全体での服装・頭髪検査→年12回以上①自主的にあいさつができる生徒の割合→90％
遅刻→1日あたり1.47人②全体での服装・頭髪検査→年9回③交通ルール・マナー遵守の年間指導日数→92日⑤保健安全指導の充実〔学校保健・生徒課〕⑥学校行事の充実〔特活課〕⑦部活動の活性化〔特活課〕⑧円滑な寮の運営〔寮務課〕⑨地域に根ざした運営〔総務課・研修情報課〕③規範意識の向上を図るために立哨指導を実施する。立哨指導日数→年110日
以上④自転車車体検査→年3回
交通安全講話→年1回
交通安全教室→年4回
携帯電話安全教室→年1回⑤保健便りの発行→年8回
薬物乱用防止教室・救命講習会→各年1回⑥地域ボランティアの方と生徒会役員の挨拶運動→年10回以上
海高祭・球技大会等各学校行事に対する生徒の満足度→80％以上⑦部活動顧問会議→年3回以上
入部率→95%以上⑧舎監会議→年2回、寮運営協議会→年1回、寮生会議→年5回、寮生保護者会→年1回⑨ホームページアクセス→年100，000回以上、保護者等による学校評価アンケート→年1回
海高だよりの発行→年3回①②基本的生活習慣が十分に ①②③⑧生活態度や問題行動につい ⑥あいさつ運動の継続と各学校行事身についていない生徒がいる。 て、地域の方々は感心があり、とくに悪 の内容検討と充実を図る。
全教員で粘り強く指導していく必 い評判は誇張され根強く残っていくこと要がある。
があります。さらにきめ細かく生徒理解③～⑤講演会や啓発活動を通し と指導を進めていってほしいと思いま ⑦顧問会議を定期的に開催し、教員間て、生徒の意識向上に努めるこ す。郡外県外の生徒さんが増えること のコミュニケーションを図る。部活動を⑧舎監会議→年2回、寮運営協議会→年1回、学期ごとに大そうじの実施→3回、 とができた。もあり、寮内での安心安全についても 通して、豊かな心・規律ある態度等の寮生会議→年3回、寮生保護者会→年1回
重要な課題になると思います。
育成を図る。魅力ある部活動とするた⑨ホームページアクセス→年152、344回（3/4現在）、め、さらに近隣中学校との連携を深保護者等による学校評価アンケート→年1回
め、大会等での実績を残すことができ
海高だよりの発行→年3回るようにする。
⑦男女バスケットボール部が共に好成
績を残し、また硬式野球部も着実に力
活 動 計 画 の 実 施 状 況
活 動 計 画をつけています。今後ますますの活躍①生徒会によるあいさつ運動の実施、始業時間の遵守や言葉づかい等、マナー ①校訓である「絆」・「学」・「夢」に沿った学校生活の満足度→88%⑥生徒会役員によるあいさつ運が期待されます。
について指導を徹底させる。
動や、運動部生徒によるボラン②違反者については、担任による常時指導（家庭連絡を含む）、学年や生徒課、 ②違反者については、学年や生徒課、保護者とも連携しながら身だしなみの改善 ティア活動など継続的自主活動 ⑦部活動の割合数値ですが、生徒の ⑧自立した生活ができるよう教員のサ保護者とも連携し、身だしなみの改善に努める。全校・学年集会などで服装・頭髪 に努めた。全校・学年集会などで服装・頭髪検査を実施し、学校全体として指導を が見られた。
多様な活動を促進する意味では、どち ポートを充実させる。また、生活環境を検査を実施し、学校全体として指導を行う。甚だしい場合は、保護者と連携して改 行った。甚だしい場合は、保護者と連携して改善させた。地域保護者からの信頼らにせよ延べではない割合数値が必 整え、美化に努める。
善を図る。
度→82％
要ではないでしょうか。
③交通ルール・マナーの遵守について、生徒会や教員の立哨指導（駅・交差点・校 ③教員の立哨指導（駅・交差点・校門前）を通じて交通ルール・マナーの大切さを ⑦部活動においては部員数を保 ⑨ホームページをしばらく振りに見せ ⑨保護者への情報公開の充実を図教え、規範意識の向上に努めた。
ちながら、積極的な取組を続け ていただくと、以前と大きく改善されて る。今年度に引き続き、各種学校行事門前）を通じてマナーの大切さを教え、規範意識の向上に努める。ている。各部共に工夫を凝らし、 いて、「地域とともにある未来志向の高 の案内や配布物等をホームページに生徒が充実できる活動を行うこと 校」を感じさせるとともに、非常に見や 掲載する。
④学校安全教育の徹底を図り、交通事故防止や携帯電話でのトラブル防止に努 ④学校安全教育の徹底を図り、交通事故防止に努めた。牟岐署と連携し、月1回 ができた。
すくて、どんどん見たくなるような内容
実施のあいさつ運動時に交通安全啓発を行った。
める。
やスタイルになっていると思います。
⑤疾病予防の大切さを学ばせ、 健康教育や食育を推進した。
⑨会議でいろいろなお話をお伺いする⑤疾病予防の大切さを学ばせ、健康教育を推進する。
⑥「あいさつの励行」に積極的に取り組む。海高祭・球技大会等各学校行事の内 ⑥「あいさつの励行」について生徒会で話し合い、あいさつ運動に積極的に取り組 ⑧日直・舎監・部顧問・担任・寮 中で、地域との関わりをますます強くし容の充実を図る。
んだ。海高祭・球技大会の種目や運営について、工夫して取り組んだ。さらに充実 生の保護者・寮運営協議会、そ ながら学校運営をされていると感じましした活動になるように、意見を話し合うことができた。
れぞれが協力して寮の運営にあ た。
たり、寮生が自立できる環境作りに取り組んだ。

④自転車車体検査→年2回
交通安全講話→年1回（牟岐署交通課）
交通安全教室→年2回[35名]
携帯電話安全教室→年1回⑤保健便りの発行→年11回
薬物乱用防止教室→1回、救命講習会→1回⑥地域ボランティアの方と生徒会役員の挨拶運動→年9回
海高祭・球技大会等各学校行事に対する生徒の満足度→82％⑦部活動顧問会議→年3回、入部率→101%

（評定）

B
（所見）

①挨拶は非常にできていると感じま①～⑤生徒指導にあっては、説明を十す。
分に行うことで保護者の理解・協力を①あいさつがよくできることは素晴らし 得るように努める。
い習慣だと思うので、ずっと続けてほしいです。
①～⑤地域の方々の意見・要望を真摯に受け止め、その期待に応えられる②身だしなみも問題ないと思います。 学校であり続けるため、より一層の「生徒指導」の充実を図る。

⑦魅力ある学校づくりにむけ、技術・技能、仲間意識の向上に取り組み、昨年度以 ⑦中学校との合同練習や練習試合を実施することで魅力ある学校、部活動への ⑨ホームページのトップページに ⑨ホームページ、おめでとうございま
上の成績をあげる。
取組を行った。また文化祭では地域との連携を図ることでより充実した活動となっ 動画を載せ、生徒の活動を分か す。
た。また男子バスケットボール部では県総体で優勝、選手権大会で準優勝の好成 りやすく伝えることで、アクセス数績を残した。の目標値を大幅に超えることが⑧寮生自身が、自ら寮生活のマナーやルールを守り、自分たちで寮を運営すると ⑧寮生自身が、自ら寮生活のマナーやルールを守り、自分たちで寮を運営すると できた。
いう自覚を持たせる。
いう自覚を持たせ、必要だと考えられるサポートを寮務課を中心に行った。
⑨保護者・地域との連携協力、情報公開を充実させる。

重点課題

自ら課
題を見
つ
け、
主体
的に課
題を解
決していく
力の育
成

重点目標

評価指標と活動計画①ボランティア活動の充実〔特活課・JRC〕①特別支援学校との交流学習→年2回以上、自主的ボランティア活動（地域のボランティア、収集活動、募金活動など）→1人年1回以上①特別支援学校との交流→年1回
自主的ボランティア活動→1人年1回以上53％（地域のボランティア、収集活動、募金活動など）②人権教育の推進〔人権教育課〕②-1人権学習ＨＲ活動→年5回②-1人権学習ＨＲ活動→年5回②-2人権教育啓発行事に対する生徒の満足度→80％以上②-2人権・道徳教育映画会
生徒満足度→97%②-3「人権だより」の発行→3回②-4校内人権教育教職員研修→3回

評 価 指 標 の 達 成 度

評 価 指 標②-3「人権だより」の発行→年3回②-4校内人権教育教職員研修→年3回

B②海陽町内の人権教育主体が多く相 ②-1学んだことや感想に書いたことを互連携や連絡が取れていません。事 もとに、社会の変化や様々な人権問題業を増やす必要はないですが、また詳 に自主的、主体的に対応できる実践力
しくご教示いただければ幸甚です。
を育てていきたい。
（所見）①生徒会役員を中心に、積極的な活動が見られた。

②-2生徒の心に響く人権啓発行事になるよう、魅力ある映画や講師の選定をしていく必要がある。

②-3生徒・保護者・教員が情報を共有でき、話題のきっかけとなる「人権だより」になるよう、内容の充実を図る。

②-2人権・道徳教育映画会や人権・道徳教育講演会等の内容を充実させる。

②-2 ３年ぶりに人権道徳教育講演会を実施した。生徒・教員共に満足度は高く、 ②様々な人権教育関連行事や自己肯定感を高めるために、どう行動すべきかを学び、今後の生活について考え 人権学習HR活動などを通じて、ることができた。
生徒の人権意識の向上に努めることができた。教職員研修につい②-3人権学習HR活動や人権教育啓発活動等について「人権だより」で発信し、生 ②-3 人権学習HR活動や人権・道徳教育映画会、人権道徳教育講演会、ヒューマ ては、変化の激しい社会の中で徒・保護者・教職員で共有し、人権意識の高揚を図る。
ンライツ部が参加した「中・高生による人権交流集会」の内容等を掲載した。
新たに浮かび上がる人権課題についても正しく理解し、生徒に指導できるような内容を今後も取り上げていく必要がある。

重点目標①校内研修会→年1回、特別支援・不登校対策委員会→年5回〔教育相談課〕②教育相談週間→年3回、悩みアンケート→年3回、教育相談学年部会→年5回②教育相談の充実〔教育相談課〕③-1防災避難訓練→年3回③-2防災講演会→年1回、各種防災フォーラム・研修会などに参加③危機管理意識の育成〔環境防災課〕③-3普通救命講習→年1回③-4防災HR活動→年1回
活 動 計 画

①習熟度別授業の展開やティームティーチングなどの実施。また、すべての生徒に分かりやすい授業のユニバーサル化に取り組む。
②「悩みアンケート」の実施や、相談週間を設けることにより、教育相談活動を充実させる。
③防災・減災教育啓発に力を注ぎ、防災意識の持続と高揚を図るとともに、危機管理意識や将来における各地域の防災リーダーとしての自覚を促す。

②-4学校・地域・家庭・関係機関が密接な連携を図り、より効果的な人権教育が推進できる体制を築くことが重要である。そのためにも、教師自身が自らの意識改革に迫るような研修内容の工夫・改善に努める。

②-4 校内人権教育職員研修を3回行った。各種人権研究大会には、人権教育課員を中心に参加し、情報を共有した。

評価指標と活動計画①特別支援教育の充実

次年度への課題と改善方策①非常に自主的、積極的に活動してい ①自主的ボランティア活動への積極的ると感じます。先生にやらされるので無 参加の促進を図る。
く、生徒１人１人が考えてよく行動できていると思います。

①7月に阿南支援学校ひわさ分校との交流会を実施し、全体交流会と班別活動を ①様々な学習機会において、人①地域社会と海部高校生の絆づくりをすすめるとともに、ボランティア活動を積極行った。JR海南駅を季節に合わせて飾り付けを行った。
権に関する知識を更新し、考えを的に行い、生徒の豊かな心と主体的に行動する力を養う。
深めさせることができた。学んだ②-1ＨＲ活動に人権学習を位置付け、生徒の人権意識（『安心・自信・自由』）の高 ②-1 同和問題を中心に、学年統一のテーマで実施した。今年度の第1回目は社 ことや考えたことを自分のことと揚を図り、人権問題解決の実践力を育成する。
会の状況に合わせ、全学年で「インターネットによる人権侵害」を取り上げた。まして捉え、生活の中で実践していた、1年生で学ぶテーマとして「様々な人権問題」を位置づけ、「性の多様性」につ く姿勢を育てていくことの必要性いて考えられるようにした。
を強く感じた。

評 価 指 標

夢と志を持
ち、自己実
現に向けて困
難に
打ち
克つ
力の育成

総合評価
（評定）

活 動 計 画 の 実 施 状 況

活 動 計 画②-4徳島県人権教育基本方針の精神をふまえ、各種研究大会の研修成果等の共有を図る。
重点課題

学校関係者の意見・評価

自己評価

自己評価
評 価 指 標 の 達 成 度①校内研修会→1回
特別支援・不登校対策委員会実施→5回②教育相談週間→3回、悩みアンケート3回
教育相談学年部会→5回③-1防災津波避難訓練→年3回
小・中・高・地域合同避難訓練→なし
町主催津波避難訓練→年1回③-2防災講演会→年1回
防災クラブ交流イベント実施
防災教育の生徒満足度→91%③-3普通救命講習→年1回③-4防災HR活動→年1回
活 動 計 画 の 実 施 状 況

学校関係者の意見・評価

次年度への課題と改善方策①②同情よりもその立場になってみた
り、考えてみることが重要だと思います。人の痛みや苦しみを理解できる人間になってほしいです。

①②外部機関との連携を図りながら、さらに支援体制を整える。
①ティームティーチングがより一層効果的なものになるように工夫を行う。授業のユニバーサル化を目指し、学習教材の工夫を行う。

総合評価（評定）B③防災への意識を常にもち、いざの時には即行動に移せる心構えでいてもらいたいです。
③今後地震の危険性が高まってきま ②悩みアンケートに記入されているこすので、防災実働リーダーとしても期 とを面談などで詳しく把握し、早期に対待されると思います。各関係部署との 応する。
連携をお願いいたします。
③訓練内容や参加する訓練・研修会な（所見）どを精選し、より高い防災意識を養い、①②校内研修会を通して、「気に持続させる。
なる生徒」についての教職員で共通理解し、対応を考えることができた。

①特別支援・不登校対策委員会にかかる生徒については、職員全員の共通理解を図ることができた。
②悩みアンケートや相談週間で生徒の実態把握に努めた。
③様々な防災訓練や講演会などを通じて、防災意識の持続と高揚を図り、防災リーダーとしての③南部県民局・海陽町役場・海陽町社会福祉協議会などの関係諸機関と連携し 自覚を育てるとともに、地域や関て防災教育を推進し、実践力を身に付け、将来の防災リーダーとしての自覚を促 係諸機関と連携することで、互いすため校内では年3回の避難訓練を実施、防災講演会は年1回実施した。また、今 に助け合える「顔と顔が見える関
年度は7名の生徒が「高校生防災士」の資格を取得することができた。高校生防災 係」を築くことができた。
士を中心に小学校への出前授業、防災まつり、NPO法人あったかいよう主催の多文化共生型の減災ワークショップや自衛隊防災サマーキャンプ、高校生防災クラブ交流イベント、海陽町避難所運営訓練、災害ボランティア入門講座等に参加した。

重点課題

重点目標

評価指標と活動計画
評 価 指 標自己評価
評 価 指 標 の 達 成 度（評定）①生徒による授業評価アンケート→1回（11月）
授業に対する生徒の満足度 （生徒による授業評価アンケート）→94.9％ 【令和4年度93.1％】
教員による公開授業週間→1回（10/23～10/27）
学力向上委員会→4回②読書活動の推進〔研修情報課図書担当〕②図書室の年間貸し出し冊数→657冊(学級文庫を含む。2/27現在)
図書館だより→3回、全校一斉読書会→1回

B

（所見）

学
習
習
慣の定
着を図り
、
主体
的に学
ぶ
態
度の育成

次年度への課題と改善方策②図書室利用の目標値を大幅に割り込んでいるが、生徒が必要としている図書を備えられているか、また技術的に難しいかもしれませんが、冊数に加えて図書室の延べ利用人数も把握することはできないか、検討することにより、状況を改善する基礎になるのではと思います。

①各教科会を定期的に開き、PDCAサイクルに基づいた見直し・改善に努める。

総合評価①分かる授業、興味を持ち ①生徒による授業評価アンケート→年1回学ぶことが楽しい授業の実 授業に対する生徒の満足度（授業評価アンケート）→85%以上
施
教員による公開授業週間→年2回、学力向上推進委員会→4回〔各教科・教務課〕②図書室の年間貸し出し冊数→1000冊以上 年間を通じての朝の読書の実践
図書館だより→年3回、全校一斉読書会→年1回

学校関係者の意見・評価①～⑥家庭学習の習慣化が本校生徒の大きな課題である。進路実現に必要な学力を身に付けるために家庭学習の必要性を強く意識させていきたい。

②新刊書を増やし、魅力ある図書室にする。生徒からリクエストを出してもらい、要望に応える。（図書室にない本は他の図書館から借用する。）図書館だ
よりの定期的な発行や、興味を引くような企画を考え発信していく。
③授業の実施率80.3％（2/29現在）①授業アンケートを実施すること ⑤～⑦先生方が熱心に指導をされて ③学校行事の精選を継続して考えて③授業時数の確保〔教務課〕③授業の実施率→法定授業時数の80％以上【令和4年度80.5％（2023/2/27現在）】
により、生徒の授業の取り組み いると思います。得意なものは伸ばし、 いく必要がある。
状況や家庭学習状況についても 不得意なものは放置せずに補習など
学級閉鎖をしたクラスもあったが、学校行事の精選を行い、授業時数の確保に努 把握することができた。
でよくフォローされていると思います。
めたため、評価指標を達成できた。
検定なども全員が合格できるように④2時間以上学習者→30.6％ 【令和4年度46.2％】②学校評価アンケートで、朝読 日々指導されていると思います。特に ④学年団との連絡を密にし、常日頃か④学習習慣の定着〔進学課〕④平均家庭学習時間2時間以上の者の割合→40％以上
生活実態調査→年5回、週末課題→年20回以上
生活実態調査→5回 （5月、7月、9月、11月、2月）ができていると答えた生徒は
情報ビジネス科は直接自身の将来の ら根気強く、習慣化を働きかける。プリ週末課題→20回以上実施できた。
74％。本を忘れてきた生徒は、 スキルアップにつながるので、これから ント学習の徹底を図る。
学級文庫を利用することで読書 もよろしくお願いします。
ができている。
⑤自ら学習する態度の育成 ⑤補習出席率→90％以上⑤補習出席率→90％以上達成できた。
③夏期休業の見直し等により、⑤教科会・学年団との連携を図り、生〔進学課〕
自主的なプリント学習（国・数・英）提出者→毎日90％以上
自主的なプリント学習（国・数・英）提出者→毎日92.5％の提出率で、目標は達 臨時休業中の授業日数を補充
徒への直接的な声かけを粘り強く行っ成できた。【令和4年度93.2%】
することができた。ていく。
⑥個人の能力や適性の伸 ⑥進学希望者校外模試受験者率→90％以上⑥進学希望者校外模試全員受験→91.2%④⑤週末課題やプリント学習の⑥全員受験の徹底化と受験後の見直長【令和4年度88.4%】
中身を授業態度や生徒のニーズしを徹底させるとともに、素早く情報共〔進学課〕を踏まえて検討したい。
有を行い、生徒面談等を行っていく。
⑦各種検定の合格率の上 ⑦全商検定(簿記、情報処理、ビジネス文書、商業経済、ビジネス計算)→2級合格 ⑦情報ビジネス科検定合格率⑥コロナ禍の状況の中、感染予⑦授業に関連する各種検定の学習指昇率50％以上、3種目1級合格者10％以上
２級合格率→70％、１級三種目合格者→22％
防および、家庭の経済状況を踏導計画の見直しと、補習体制の合理化〔情ビ科・英語科〕
実用英語技能検定→準２級合格率60%以上、２級合格率50%以上
実用英語技能検定合格率→準2級53%、2級33%、準1級75%
まえ、進学先決定者についてはを検討していきたい。
GTEC→CEFRでA2レベル相当以上取得者80%以上
ＧＴＥＣ→CEFRでA2レベル相当以上取得者→78%
受験を強く勧めることはしなかったためが、目標にはわずかに届かなかった。
⑦全商２級合格率・１級三種目以上合格率をともに達成した。実
①-1教科・科目において、生徒の理解度や授業への興味・関心等について意識の ①教科・科目において、授業評価アンケートを実施し、生徒の理解度や授業への 用英語技能検定については、受変化を把握し、生徒が主体的かつ積極的に授業に取り組むよう創意工夫する。
興味・関心等について把握し、生徒が主体的かつ積極的に授業に取り組むよう工 検者数は増加しているが、合格夫した。公開授業週間を10月に設定し、期間も1週間から2週間へと延長し、授業 者については目標には届かなかった。GTECについては、多く力向上を目指した。の者がA2レベルをクリアすることができた。
①-2授業での小テスト・定期テスト・校内テスト・模試など、テストを生かした指導方法の改善を図る。
①-3公開授業週間を充実し、授業力向上を目指す。
②「みんなでやる。毎日やる。好きな本でいい。ただ読むだけ。」をスローガンに朝 ②学級文庫を設置するなどして、朝の読書の充実を図った。
⑦進路指導体制の充実により、の読書の充実を図る。
合理的に指導できている。
③行事の精選や学期末の日程の工夫をとおして、授業時数の確保に努める。
③夏期休業中の日程見直しや学校行事の精選、学期末の日程の工夫をとおしまた、上位級をめざす先輩の姿て、授業時数の確保に努めた。に触発され、1級取得への動機④全ての生徒の学習習慣の定着を図るため、きめ細かな目標や課題の設定など ④英・数・国を中心に週末課題を実施し、課題提出の徹底を図った。
付けが2年生を中心に出来てきの指導助言を行う。５教科で週末課題を実施し、課題の工夫と実施の徹底を図た。今後も継続したい。
る。
⑤-1普通科・情報ビジネス科の生徒に補習の積極的・継続的な参加を根気強く呼 ⑤定期考査や校内テストに向けての学習を促すために、生活実態調査を実施す
びかけ、個人面談で学習の必要性を説得していく。
るなど、意識の高揚に努めた。また、自分の分からない部分をなくそうとして積極的に質問に来る者もいるが、質問に来る者は限られている。質問に来る人数を増やす工夫をしたい。
活 動 計 画

活 動 計 画 の 実 施 状 況⑤-2プリントの中身について、難易度に考慮し、モチベーションを高め継続する内容となるよう工夫する。
⑥校外模試の必要性を継続し生徒に働きかけた。
⑥進学希望者に、校外模試を受験することの意義を根気強く伝えていく。
⑦能力に応じた各種検定を積極的に受検させ、合格できるよう支援する。きめ細 ⑦授業に関連する各種検定の指導計画の見直しと、補習体制の強化、個別指導かな面談指導等を実施する。に努め、本年度は2年生ですでに全商検定1級5種目以上取得を達成した生徒が3名いる。

①授業評価アンケートの生かし方について検討し、公開授業週間の充実を図る。

②朝読の時間を継続する。
③学校行事の精選を継続していく必要がある。
④～⑦保護者生徒双方の職業意識･進路意識の高揚に向けて、効果的な方策を追求していく。

⑦就職にも学力が必要であり、補習以外でも自ら学習するような習慣づくりを確立させたい。

重点課題

重点目標

評価指標と活動計画
評 価 指 標学校関係者の意見・評価

自己評価
評 価 指 標 の 達 成 度①望ましい職業観や進路意 ①進路講演会→年2回以上①進路講演会→3回
識の育成
保護者対象進路説明会→年2回以上保護者対象進路説明会→2回〔進学課〕
生徒への進路ガイダンス実施→年2回以上生徒への進路ガイダンス→2回
教員の企業・大学・短大・専門学校等への視察訪問→年2回以上
企業・大学等への視察・訪問→7回
生徒・保護者への大学・専門学校のオープンキャンパス等の案内（教育支援ツー オープンキャンパス等の案内→月1回
ルの使用）→毎月2回

総合評価
（評定）

B

次年度への課題と改善方策①～③今回国公立大に多くの生徒が ①進路への意識を高揚させるため、保合格したことは素晴らしいです。来年 護者対象の講演会を開催する。また、以降もさらに高みを目指してください。 定期的に進路情報を発信するなどし就職希望の学生も県内外の優良企業 て、参加人数の増加に努めたい。まに多く採用されたことも良かったと思い た、コロナの感染状況を踏まえてオンます。永く勤めて頂き海部高校の評価 ラインでの実施も検討したい。
を高めてほしいです。

（所見）②きめ細かな進路指導
望 〔進学課〕②家庭との協力体制を図る。三者面談→年1回以上
進路希望調査→年4回実施、進路検討会→年3回以上ましい ③就職指導の充実〔就職課〕③生徒・保護者対象の説明会・講演会→年2回以上三者面談→年1回以上・個人面談→年2回以上職
三年模擬面接練習→5回以上
業
三年就職補習の出席率→90％以上
観や進路意識
活 動 計 画の①早くから保護者への広報活動に取り組み、説明会が意義あるものとなるよう工育夫する。
成②家庭との協力体制をつくる。
③-1ＰＴＡ総会や説明会の際などに保護者との就職相談を実施する。
進路情報（就職先・求人数等）を充実させる。
③-2就職指導について担任との連携を強化する。就職指導室の情報提供機能を充実させる。
就職補習を充実させる。就職試験対策を強化する。

「総合評価」における「評定」の基準②三者面談→年１回以上実施できた
進路希望調査→3回
進学検討会（3年生）→6回、進学検討会（2年生）→1回③生徒説明会・講演会→3回
三者面談・個別面談の実施→4回
模擬面接練習→6回
就職補習の出席率→90％①～③保護者の進路に対する意 ③就職補習や最新情報の提供など、識の把握の必要性を感じた。
本当に素晴らしいと思います。卒業後進路の成功は素晴らしい指導の賜物でもありますね。ありがとうございま③就職補習は毎回教員2名で対 す。
応し個々に合わせた学力の向上を図ることができた。また、模擬面接では管理職を含む多くの先生方に協力いただき、充実した面接練習を繰り返し行うことができ、コミュニケーション能力の向上ができた。

③百聞は一見にしかずということで就職希望者全員に受験前企①進路説明会への保護者の出席率を上げるために、早くから広報活動を行うとと 業見学を実施。就職への意識の高まりを感じることができたこと
もに、進学・就職状況の説明なども取り入れ工夫をこらした。
から次年度も継続したい。

②進学検討会では、入試改革等新しい情報を正確に共有していく必要がある。また、職員の研修の場としての意識付けも必要である。
③進路情報の適切な処理を行い、生徒保護者が進路決定において判断しやすく、意識が高まるような情報を提供していきたい。低学年より、進路意識を高める指導に取り組みたい。

評 価 指 標 の 達 成 度②面談などを通じて家庭との協力体制の強化に努めた。
③就職補習を通じて、就職活動の心構えや勤労観を考えさせることに注力し、企業選択をサポートできた。求人閲覧アプリ「Handy進路指導室」を継続使用し速やかな情報提供ができた。
3年生の保護者に対しては7月に就職説明会を開き情報提供の機会をつくった。企業の取扱商品を展示するなど、企業理解が深まるようにした。1.2年生の保護者には10月に今年度の就職情報をいち早く届ける機会を設けた。

A:十分達成できた、 B:概ね達成できた、 C:達成できなかった①②保護者生徒双方の職業意識･進路意識の高揚に向けて、効果的な方策を追求していく。
③生活習慣の改善や礼儀作法、学習態度等、学力と並行して就職に必要な生き方に関する指導を強化していきたい。