令和５年１０月２０日
保護者の皆さんへ
薩摩川内市立亀山小学校校 長

吉永 秀和

前期学校評価の結果について（お知らせ）
７月に、インターネットを活用した「前期学校評価」を行ったところ、保護者の皆様から多数の回答をいただき、ありがとうございました。昨年度の後期の学校評価と合わせて、裏面に記載してあります
ので御覧ください。
このアンケート結果を元に職員で話し合いをもち、現状把握と改善策を話し合いました。今後、次の３点を重点課題として、指導していくことに致しました。

【重点指導事項】
１ 友達に「～さん」を付けた呼び方
２ 廊下や階段の安全な歩き方
３ きまりを守った安全な登下校
今年は制限が解除された中での花火大会でしたが、多くの方が花火大会を見学したことでしょう。川内
花火大会の翌日の朝、親子で河川敷のゴミ拾いをする姿を目にしました。亀山小学校では PTA が主体とな学校や PTA 活動に対しての良好なご意見や提案を簡単にご紹介いたします。ってボランティアをされているそうですね。川内大綱引など郷土の行事や伝統を大切にするためにも、準備や片付けなど多くの方々に支えられていることを忘れてはならないと感じました。
子どもたちの登校の様子を見守っています。自分から挨拶をして、学校での出来事など話してくれる子供がたくさんいます。その一方、元気がなく、あいさつも返ってこない子もいます。朝食を食べたのだろうか、しっかり寝ているだろうか、何か嫌なことがあったのだろうか等、心配になりますが、子供たちのためにも声をかけ続けたいと思います。
堤防前の横断歩道に児童が立っていたので、車を止めました。子供たちは車が止まった後、更に渡り終わってからあいさつをしてくれました。ドライバーとして当然のことですが、うれしい気持ちになりました。
亀山小学校で一週間インターンシップを経験しました。朝の元気なあいさつ、学習中の真剣な姿、静と動を意識した給食時間、みんなで遊んだ休み時間など、たくさんの良い思い出ができました。憧れでもある教師になる夢がますます強くなった一週間でした。

また、保護者の皆様からは、この他にも、多岐に渡るご意見もいただきました。その全てについて、
全職員で共通認識し、改善策を話合い実践していくことに致しました。改善策・質問に対しての回答を一覧にしてありますので、別紙を御覧ください。

改善策・質問に対しての回答
１

チクチク言葉を使わないように指導してほしい（言葉遣い）
重点指導事項の友達に「～さん」を付けた呼び方を含めて、友達への思いやりのある態度、また人権意識を高める授業を、学級活動・道徳・ふるさとコミュニケーション科などで年間を通して、また発達段階に応じて指導しています。その中でも言葉遣いについては機会を見ながら指導していますが、まだ徹底できていない部分でもあります。12 月の人権週間、3 学期の人権集会など機会に応じてさらに指導をしていきます。
２

ネームについて（壊れやすいので改良してほしい）
ネームについてご意見ありがとうございました。児童へは大切に扱うように今後も指導していきます。ただし、消耗品なので、必要に応じて買い換えをお願いします。
３

制服の長ズボンについて（制服の見直しについて）
長ズボンについては、寒い時期には長ズボン(ジャージ)の着用を認めていますので、体調に応じて服装を選べるようにしています。児童にも声かけをしていきたいと思います。
４

宿題について（量が少ない）
宿題は、学習の定着や図るため（調べ学習・予習も含む）と、家庭での学習習慣を身に付けるための大きく２つの目的で出しています。学年や子供たちの状況に応じて、学年で共通した内容になっておりますが、学級の実態に応じて若干の差異があります。ご容赦ください。もし、宿題が少な
いとお感じになりましたら、担任まで御相談ください。また、家庭で保護者の方が、個別に問題集等を購入させてもよいかもしれません。インターネット上にも無料の問題プリントが多数あげられております。利用されてはいかがでしょうか。
５

父親（日曜）参観を実施してほしい
コロナウィルスの感染もだいぶ収まり以前の日常を取り戻しつつあります。今後 11 月の県民週間には、２校時と３校時に自由参観、11 月の第２土曜日には学年部ごとに綱引き大会、12 月には持久走大会、そして、２・３月に授業参観が計画されております。尚、平日、授業参観をされたい場合は、担任まで御相談ください。参観は可能です。
父親（日曜）参観についてですが、実施した場合、月曜日は休日となります。小さいお子さんを家に残して仕事に行く御家庭も出てくるのではないかと危惧されます。また、日曜日に仕事がある方もいらっしゃることでしょう。学校だけで早々には決められないことですので、これからの検討課題と致します。
６

タブレットを使った学習をもっとしてほしい
一人に一台ずつタブレットが配付され学習で活用しております。子どもたち一人一人が自分のペースに合わせて、自分が学びたいことを学んでいく便利なツールだと考えます。また、これからの時代タブレット等を操作する力も必要となってくると考えております。このようなことから積極的に活用していきたいと思います。また、従来通りの黒板を使った授業も大切にしていきたいと考えています。タブレットを使った学習と黒板を使った学習の良さを取り入れた授業を模索していきます。

７

家庭学習強調週間の取組はやめてもいいのでは
家庭学習強調週間の取組は、市内全体で行われている取組であり、中学校の定期テスト期間中に合わせて行われます。中学生がテスト勉強をしているのに、小学生の弟・妹がうるさくしては勉強に集中できない、また、小学生の頃から家庭学習の習慣をつけていないと、中学校では非常に苦労するというところから始まりました。家庭学習は、一定時間机の前に座り、自分に必要な学習を自分で選んで行うものです。家庭学習≠宿題と考えます。宿題以外のものもどんどん取り組んで構いません。学校としては、学力の向上や内容の定着のために必要最低限の内容を出しています。つまり、家庭学習強調週間は、家庭学習の習慣作りのために行っているのです。学習内容もですが、まずは学習時間を意識してほしいので、学年目標を決め、学習時間も記入するようにしてあります。
８

登下校の様子が心配
1 学期の交通安全教室を始め、安全面への指導を含め、児童へは常日頃から道路で広がったり、寄り道したりしないように指導しています。PTA の生活指導部も先日安全指導をしていただきました。
本校職員も毎月下校指導を行っています。ただ、残念ながらまだ徹底できていない部分もありますので、今後も引き続き指導していきます。家の近くでお気づきの点がありましたらお知らせください。
９校区の範囲、子どもだけの買い物、子供だけで入ってよい店
よい子のしおりにあるように、校区外に子供たちだけでは行けないきまりになっています。また、ゲームコーナー・カラオケボックスなどは、保護者と一緒に利用すること、ゲームセンター・パチンコ店・マンガ喫茶なとは保護者同伴でも入れません。また、お金のトラブルになることがあるので、お金の貸し借りはしないようにしています。子供たちにも発達段階に応じて指導していきます。
10

運動会の時期をずらしてあげたい
残暑が厳しい中、運動会の練習を行っております。地球温暖化のせいでしょうか、今年は、特に例年になく猛暑になっており、熱中症が心配されます。私たちも細心の注意を払っておりますが、やはり最悪の事態も危惧しております。５月や１１月等も考えられますが、保護者、市内の他の小学校、地域との関連もありますので、要検討とさせてください。
1１

体育服の脱ぎ着について

体育服については、着替えに時間のかかる学年などは体育のある日など朝着替えて体育の後に着替えるなど学年に応じて対応していきたいと思います。
1２

マスクを外すことについてマスク着用については、教職員及び児童ともに個人の判断となっております。なお、感染症等が流行している場合には、活動場面に応じてマスク着用へのご協力をお願いすることがあるかもしれません。

1３

原子力防災訓練において違法駐車について（保護者アンケートより）原子力防災訓練の日、雨で通級指導教室前校舎近くまで車で迎えに来ていた。お父さんが車に乗ったままお母さんがお子さんを迎えに行ってました。その車が出るときは傘をさした親子や小さなお子さんもいて非常に危ないと思いました！当日は通級指導前の門に先生がいて誘導など出来たら良いのかな？と思いました。ルールを守れない保護者がいて恥ずかしいし残念です。
大勢の方が、安全に移動するためにルールを守っていただく必要があります。もし、事故が発生したら悔やんでも悔やみきれません。また、多方面の方に迷惑をかけることになります。そのところを御理解いただき、自己都合的な行動は厳に慎んでいただくよう重ねてお願い申しあげます。
自己都合的な行動は、皆が見ております。子どもは、親の言動を見て成長するものです。教育的観点からも、子どもが見ていても恥ずかしくない行動をお示しください。

令和５年8月

令和５年度

前期

学校評価の集計結果
薩摩川内市立亀山小学校

学校教育目標目指す
児童像

確かな学力と思いやりの心をもった,心身ともにたくましく生きる「かめやま」の子どもを育てる

共通実

践

事

項

（低：低学年，中：中学年，高：高学年）

児童

保護者

職員

R４後期 R５前期 R４後期 R５前期 R４後期 R５前期

○よく考え繰り返し勉強し，基礎・基本を確実に身につける。

かしこい子

（知）

「聞き方名人あいうえお」「学習のきまり３ヶ条」ができている。

3.0

3.3

3.2

2.6

１日１回以上，（低：元気な声で，中：進んで，高：自分の考えを）発表する。

2.6

2.7

2.7

2.4

3.1

3.3

3.1

2.6

授業開始１分前に着席し，授業の始まりの合図を守っている。

2.8

2.92.6

2.5

年間に（１年：１００冊（月１０冊），２年：１２０冊（月１２冊），中：１００冊（月１０冊），高：８０冊（月８冊））以上の本を読む。

2.9

2.9

3.1

2.7

学 単元テスト・まとめテスト８０％以上を目指す。
校

家庭で（１年：４０分，２年：５０分，３年：６０分，４年：７０分，５年：８０分，６年：９０分）以上は勉強する。
家 １０分間の家読（家庭読書）をする日を決めて，取り組んでいる。
庭
毎日音読をし，教科書を正しくすらすら読める。
前日までに鉛筆を削ったり，教科書・ノートをカバンに入れたりしている。

やさしい子
・
まご
ころを
貫き
通す子

（徳2.7

2.7

2.3

2.4

2.6

2.8

3.1

3.2

○あいさつや言葉遣い，ろうかの歩き方，室内での過ごし方を身に付ける。
ろうかや階段は右側通行で，安全にゆっくり歩いている。

2.8

3.1

2.0

2.1

3.1

3.1

2.8

2.6

学級園や一人一鉢の草花の世話を進んで行っている。

2.7

2.9

2.3

2.2

友達や先生方，地域の方に自分から進んで気持ちの良いあいさつをしている。

3.2

3.3

3.1

3.1

2.7

2.4

2.6

2.7

3.0

3.1

2.5

2.3

3.3

3.2

2.5

2.5

2.6

2.5

3.4

3.5

3.1

3.1

2.6

2.7

3.4

3.4

3.3

3.1

2.3

2.4

2.8

2.9

2.8

2.6

2.6

2.2

3.4

3.4

3.4

3.5

3.0

2.8

3.1

3.1

3.2

3.1

2.8

2.2

3.3

3.3

むし歯など必要な治療ができている。
家
庭 テレビ・インターネット・ゲームは家庭のルールを守って利用している。（インターネット・ゲームは夜９時まで）

3.9

3.7

2.9

3.0

自転車に乗る時は，ブレーキなどを点検し，ヘルメットを必ずつけて乗っている。

3.6

3.7

学
友達に親切にしたり，人の役に立つこと（ボランティアなど）をしたりしている。
校

学
友だちを「～さん」をつけて呼び，思いやりのある言葉遣いをしている。
校・
家 くつやスリッパをきちんとそろえる。
庭
みんなで使うものや場所を大切に使っている。

）○交通のきまりを守り歩いて登下校し，よく遊び，目標をもってねばり強く運動する。

道路は右側を歩き，寄り道せずに通学路を守って登下校する。
め
あてをもってがん
ばる子

（体）

学
かけ足，縄跳びなど，毎日進んで体力つくりに取り組んでいる。
校
・
家 歯磨きや手洗い・うがいをしている。
庭「はちつぼねかぶ」（ハンカチ・ちり紙の携帯，つめを切る，帽子・ネームの着用，髪を整える，防犯ブザーの携帯等）がいつもできている。
早寝・早起き・朝ご飯に努めて，規則正しい生活をしている。

※ 評価：よくできた（４点），できた（３点），少しできた（２点），できなかった（１点）を平均値にて表示してあります。
※ 「Ｒ４後期」における集計結果と比較して０．３Ｐ以上アップ「↑」，０．３Ｐ以上ダウン「↓」を示してあります。
※ 平均値が２．4以下の項目には網掛けをしてあり，本校における今後の重点指導内容になります。