平成２平成２１年度 学校自己評価シート
学校自己評価シート
目指す学校像重点目標（さいたま市立大宮西高等学校さいたま市立大宮西高等学校）
市立大宮西高等学校）

確かな学力と豊かな人間性を育成して、自己実現を図る。
１２
３４達
成度

生徒が学力の向上と定着を実感できる学習指導の充実
心身ともに健康でけじめある生活を送れる生徒の育成
生徒自ら進路を選択し、その実現に向けて努力する姿勢の確立
開かれた学校作りの推進（情報発信の充実と活用）※重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学 校 自 己 評 価
年 度 目 標

番号

現状と課題

評価
項目

具体的方策

方策の評価指標

AB
C
D

ほぼ達成（８割以上）
概ね達成 （６割以上）
変化の兆し （４割以上）
不十分（４割未満）

学校関係者評価
年度

評 価 （２月２５日現在)評価項目の達成状況

達 成次年度への課題
度と改善策

実施日平成 22 年 3 月 16 日
学 校 関 係 者 か ら の 意
見・要望・評価等

授業評価や公開授業を通 学力 ・授業アンケートを参考にした授業改善
・意欲を持って主体的に授業に ○生徒自身が学習課題を考えられるように授業アンケートを変えた。
１ して授業の工夫改善に取り 向上の ・教科主任連絡会を活用し学習指導方法の改善向上を 取り組む 生 徒 が 増 え た か 。○授業への取り組み意識(意欲）は、１年生では昨年比１０％上昇し、３年生でも増 B組んでいる。生徒個々が進 ための 図り学習意欲を高めていく。
（ 授業 アン ケー ト）
路実現を目標に努力を継続 授業改 ・授業の活性化と主体的な学習態度の育成
・生徒の学力は向上したか。 加傾向が見られた。
しており、家庭学習の時間 善の取＊ﾁｬｲﾑ着席、ﾁｬｲﾑ始業他
・授業研究や研修会の成果を授 ○市立高校合同授業研究会などを通じて、他の市立校の先生方と意見交換ができ良が増えるなど、改善も見ら 組
・わ か る 授 業 の 実 践 及 び 学 び 合 い や 共 有 化 の 推 業の工夫、改善に生かせたか。
かった。
れている。学習習慣を一層進（教科別・テーマ別研修等の活用）向上させるための充実した指導の継続が求められる。

・教育課程の改善

頭髪服装の指導や時間を守らせる指導などを継続し 豊か ・けじめのある生活を送る指導の実施
２ ている。挨拶など礼儀は良 な人間＊時間を守る遅刻指導 ＊規則を守る
関係作
・気持ちよく学ぶ環境の整備
好であるが、制服の着こな＊挨拶＊清掃し、授業態度等に改善を要 りと生する。けじめある生活態度 徒指導 ・心身ともに健康な生徒育成の取り組み＊家庭との連携による食育を育てる指導の充実 清 の取組＊交通安全指導の充実
掃等、学校環境の整備に改・豊かな人間関係育成
善が必要である。
＊仲間づくりの指導を大切にする。
人間関係作りに経験が浅＊国際感覚の育成をはかる。
（国際交流事業）い傾向が強まっている。
・学校行事・部活動の充実○多くの生徒は家庭学習の不足を自覚している。授業 ○生徒自身が授業アンケー以外の学習時間の増加が今後の大きな課題である。

トにより振り返りや自己評○放課後の校内における自習スペースの確保が方策の 価ができるように工夫して一つとしてあげられる。

いることは効果的である。

○さらに授業研究が進み、結果を生かせるように、や ○先生方の授業研究をさら○教科主任連絡会は２月下旬に開き、授業実施上の課題の共有化と年度当初から教り方を工夫する。○学習指導法の改善、生徒の学習意 に進めて、授業の充実を図っ科横断的な指導方針を協議した。

欲の向上を図っていく。

○遅刻指導を継続して実施し、遅刻を繰り返す生徒に改善の兆しが見られた。

○まだまだ多い遅刻を減らすため、指導を継続してい ○子供の学力向上は家庭学･遅刻数が減少したか。
B･問題行動が減少したか。（指 ○生徒指導部は学年団と連携し情報を共有しながら、生徒の変化を見逃さずに、き導内容評価を伴う）
め細かく、継続して指導を行っている。そのため、特に頭髪でひどく目立つ生徒は･校内が美しく保たれている減少した。生徒指導案件は少なかった。○環境の整備、清掃等に取り組み美化が進か。
・生徒の心の健康について外部 んだ。○スクールカウンセラー、養護教諭、担任とが連携し、生徒個々の問題に対機関や保護者との連携を一層 応して精神的ケアに努めた。
深める。
○入院などを伴う、大きな交通事故はなかったものの、軽微な「ひやり、はっと」･交通事故が減少したか。
・学校行事や部活動は活性化し 事故は多く報告されている。
たか。
（部活動加入率と活動状○行事などを通して、人間関係作りの経験を積ませる中で、主体的に活動できるよ況）
うになるなど成長が見られた。○短期留学生との交流は該当クラスを中心に積極的にできた。

進路行事をとおして進 満足 ・ 生 徒 個 々 に 応 じ た 進 路 意 識 の 向 上 の た め の 面 ・面談・進路行事等を通じて、○１学年では埼玉大学訪問、進学用模擬試験全員受験等と日常の進路指導によって路意識は学年を追って向上できる 談
生徒の進路意識を引き出すこA
３
学習意欲や進路意識を引き出すことができた。２学年では秋のスタディサポートをしている。そして、多くの 進路先 ・ 進 路 行 事 ・ 総 学 に お け る ガ イ ダ ン スなどの活用 とができたか。
生徒が進路実現に向け、よ の発見 ・「 進 路 の 手 引 き 」 の 編 集 や 各 種 資 料 の 整 備 等、・進路を考えるための正確な情 実施できた。夏季進学セミナー、模擬試験、小論文補習等、きめ細かい説明と個別報や機会を提供できたか。
く考え準備している。しか とその 有効で適切な進路情報の提供
面談等の結果、昨年より参加者を大幅に増加させることができた。３学年は継続しし、進路準備の開始時期が 実現に ・ 大 学 ・ 短 大 ・ 専 門 学 校 ・ 企 業 等 と の 密 接 な 連・ニート・フリーター対策は図た指導により評定平均値の高い者が多くなり、実績も向上した。
多少遅れる生徒や進路先を 向けた 携れたか。
安易に決めている生徒も一 指導の ・ 学 習 意 欲 を 喚 起 し 、 学 力 向 上 を 図 る た め の 補・様々な生徒が志望する進路を ○受験情報の提供に努めた。○進路未決定者を中心に、ニート、フリーターをなく部見受けられる。３年間を 確立 習・課題テスト・実力テスト等の実施選択できたか。
すようにねばり強く面談等を行った。
・第一志望をあきらめない指導
見通した系統的な進路指導○志望する進路に応じて、個別の指導が行われた。
体制の確立が必要である。
・埼玉大の見学や進路セミナーなど学年に応じた指導のく。

習と先生の指導が両輪とな○チャイム着席を基本に、学習規律の改善を指導する。 って実現されるものである○清掃を徹底させ落ち着いた学習環境づくりを指導を が家庭学習の定着が大切でしていく。

ある。

○交通安全指導は保護者や地域と連携してねばり強く ○遅刻の指導など、ねばり強進める。

く丁寧な指導をされている。

○学校の教育活動全般で、生徒の人間関係作りが進むよう配慮していく。

○大学見学の機会などを通○メンタル面で問題を抱えている生徒の対応を保健 してより具体的に上級学校室、カウンセラー等と連携してさらに進める。

での学びや進路実現をイメ○分野別、進路希望別、能力や意識の高い生徒などへ ージすることはとても良い。の指導等、個別の指導、相談をきめ細かく行う必要がある。

○メール連絡はとても効果○1，2 年次に校外模試を増やして一般受験に対する意 的である。
識を持たせるように図ること。１年は１１月にスタデ ○中学生や保護者向けの情ィサポートを実施していないので、来年度は行い、さ 報発信がさらに充実するこらに充実したものにしたい。

充実
ＰＴＡ・地域等との連携・学校の情報は充分に伝えられが深まりつつある。HP の更 開か ・授業公開の推進・充実
A
４ 新などが順調に進められて れた学 ・Ｐ Ｔ Ａ 等 と の 連 携 協 力 の 推 進 と Ｐ Ｔ Ａ 等 の 活 たか。
○こまめに情報を提供し保護者との連携を図った。
・各行事への保護者地域の参加いる。今後より相互の理解 校づく 動充実への支援○学校行事等への親の参加（見学）が増えている。
が増えたか。
を深めながら具体的な連携 りの推 ・ＨＰ等各種方法による情報提供の充実を実施することが求められ 進のた ・メール連絡網の活用メ ー ル 連 絡 網 の 加 入 率 ア ッ ・学校と保護者、地域が連携・○家庭と連携を図りながら毎日の体温測定・手洗いやうがい等の感染症対策に取りめ情報 プ
協力できたか。
組んだ。○進路に関するアンケートを実施し、保護者のニーズを知ることができた。
る。
発信の ・他の校種との連携の企画
・保護者、地域等の学校への願○HP は毎日更新できた。またアクセスは昨年並みで月平均５０００であった。
充実と ・ 保 護 者 や 地 域 等 の 意 見 等 の 収 集 と そ の 活 用 い な ど が 把 握 で き た か 。
活用（ 行 事 等 の ア ン ケ ー ト ） ○メール連絡網への加入率が全校で９５％になり、インフルエンザ流行時の緊急連・メール連絡網の加入数と活用 絡網としても成果を上げた。
件数が増えたかてほしい。

○情報発信の充実。衛生面や保健面で保護者との連携を強める。
○メール連絡網の活用方法をさらに工夫し、より保護者との連携を強めたい。
○地域との連携を深めるよう工夫する。とを望む