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テキスト2021〈問題 17〉

年度版

貿易

産業教育「工業・貿易・流通」授業テキスト指導案 対象学年 ●小学校高学年

１〜２時間

メーカー、商社について、その特色を線で結びましょう。

直接、輸入したり輸出したりするのは何ですか？

同じように指名して言わせる。

世界をひとつに結ぶ貿易のはたらき＜P.11＞
商社の中心的な役割は、国内同士、日本と外国、外国と外国の売買取引がスムーズに行われるように、仲介（ちゅうかい）・調整をすることです。
「モノ」や「サービス」を売りたい国と買いたい国を見つけて、商取引の仲を取り持ちます。最近
では、インターネットを使って世界中の売りたい人と買いたい人を探せるような仕組みも作りました。
絵の下の文章を読みます。
「情報を集め、世界中の内外で売りたい人と買いたい人をさがす」

22021
年版

テキスト

産業教育

〈問題 18〉

工業・貿易・流通

商社が取引のちゅうかいをしている商品はどれでしょうか。

対象学年：小学校高学年 1 〜 2 時間

あてはまるものに○をつけましょう。
麦に〇をつけた人？自動車に○をつけた人？プラントに○をつけた人？どれも正解です。
「ミネラルウォーターから通信衛星まで」といわれるように、世界をひとつに結ぶ貿易のはたらき商社の取り扱う商品はさまざまで、いろいろな業種・分野にまたがっています。機械、プラント（大型の機械設備）、通信機器、金属、鉱産物、エネルギー、化学品、繊維、穀物、食品など、幅広い業種とあらゆる分野にかかわります。商社の活動の舞台は全世界（グローバル）にまたがり、普段私た日本は貿易によって自分の国にないものを手に入れ、優れた製品を・授業の感想を書かせて終わる。

作り出しています。私たちの豊かな生活に、貿易は欠かせないものです。そんな貿易のしくみについて、勉強していきまょう。

ちが日常生活で使っているモノから、部品や原材料まで、広い範囲の商品を取り扱います。

１

貿易（輸入と輸出）が必要なわけ

２２

日本の輸入（石油、鉄鉱石）

４３

日本からの輸出（自動車）６４ 日本のおもな貿易相手国

８貿易を支える人びと

10５年組

名前

産業教育研究会河野 健一

１．対象学年：小学校高学年 (１〜２時間 )２．ね ら い ：日本が貿易をしている国や輸出、輸入している物、それにかかわっている人について知り、貿易がどのように役立っているかを理解する。
３．進 め 方 ：テキストの通りに進める。テキストの発問を読み、子どもたちに答えさせていく形である。テキストを一枚ずつコピーして配布していく形で進めても良い。
主な発問・指示

指導上の問題点

貿易（輸入と輸出）が必要なわけ

・テキストに名前を書かせる。

日本は貿易をしています。

石油や鉄鉱石はどこからどのように運ばれてくるのでしょう。

〈問題５〉があるでしょう。思いつくだけ書きましょう。

・書けた子を指名して発表させる。
どんな意見でも認め、褒める。

その下の文章を読みます。
「身のまわりには、机やいす、えんぴつけずりなど、鉄を使っ〈問題１〉
貿易とは何のことでしょうか。うすい文字をなぞりましょう。

日本の輸入（石油、鉄鉱石）

身のまわりにあるもので鉄を使っているものにはどんなもの

＜P.2＞

１

＜P.4＞

２ているものがたくさんあります。これらの鉄は、鉄鉱石を・薄い字をなぞらせる。

原料にして作ります。鉄は自動車、建物、機械、道具などの材料になります。
」

外国から物を買うことを何といいますか。

〈問題６〉

外国に物を売ることを何といいますか。

鉄鉱石は、どこの国からいちばん多く輸入しているのでしょ・グラフに目を向けるように言う。

うか。あてはまるものに○をつけましょう。

このように、外国を相手に、ものの売り買いをすることを＜P.5＞貿易といいます。

〈問題７〉〈問題 2〉

石油は原料や燃料として、いろいろなものに使われています。

輸入には、どんなよさがあるのでしょうか。うすい文字を石油を原料や燃料として使っているものを下の□の中から選なぞりましょう。

・なぞった部分も入れて全員で文を読む。

その下の文章を読みます。

〈問題 3〉
輸出には、どんなよさがあるのでしょうか。うすい文字をなぞりましょう。

んで書きましょう。

・なぞった部分も入れて全員で文を読む。

「石油には性質の違う油が混ざっていて、それをわけるとガソリン、灯油、軽油、重油などの種類のちがう燃料にわかれます。また、石油は、他の物質と反応させて別の物質に変化させることもできます。プラスチック、ペットボトル、ペンキ、＜P.3＞

衣服に使われるナイロンやポリエステルなどの繊維、スニー〈問題４〉
日本は、どんなものを輸入し、輸出しているのでしょう。
下の□の中のもので、輸入しているものの名前を○で、輸出しているものの名前を□でかこみましょう。

カーなどに使われる合成ゴムなどを作ることができます」

・地図に注目するように話す。
・答えをテンポよく言っていく。

〈問題８〉
日本で使われている石油は、外国から輸入されています。
約何パーセントでしょうか。

地図の下の文章を読みます。
日本は、原油や石炭、木材などの資源や原材料を多く輸入し、これらをもとにして作られた自動車や電子機器などの工業〈問題 9〉

製品を輸出しています

石油は、どこの国から輸入しているのでしょうか。
多い順に、3 カ国を□の中に書きましょう。

・発表させる。
□の中の物はすべて正解である。その後、下の文章を読ませる。

＜P.8＞＜P.6＞

４３

日本の貿易相手国はどこでしょう。

日本からの輸出（自動車）

日本で生産された自動車は、どこの国にどのように輸出され日本のおもな貿易相手国〈問題 13〉ているのでしょう。

日本の主な貿易相手国の〇を全部赤鉛筆でぬりましょう。
○をきれいにぬりなさい〈問題 10〉下のグラフはそれぞれの年の輸出金額の多い５品目をあらわしています。グラフを見て、自動車について気がついたことを書きましょう。

・書いた物は何でも認め、褒める。
・発表させた後、下の文章を読ませる。

〈問題 14〉
日本は、どこの国と貿易をしているのでしょうか。2019
年でもっとも多い国を□にかきましょう。

その下の文章を読みます。

・終えた子に国名を言わせて、時間調整をする。

「日本の自動車は、約 30 年間、さまざまな輸出品の中でいちばん多く輸出されています。
日本の自動車会社は、こわれにくく、燃費のよい自動車作り＜P.9＞に取り組んできました。その結果、多くの外国の人たちが日〈問題 15〉

本の自動車を買うようになっています。
」

日本のおもな輸入と輸出の相手国・地域のグラフです。

・終えた子に国名を言わせて、時間調整をする。

上位の５つの国・地域の棒グラフを赤えんぴつでぬりましょう。
＜P.7＞

グラフを見て、わかったこと、気づいたこと、思ったこと〈問題 11〉を言いなさい。

日本の自動車は、どこの国に多く輸出されているのでしょうか。多い順に３カ国を□の中に書きましょう。

・グラフから読み取る作業を入れる。隣同士で言わせたり、発表させたりすると良い。

＜P.10＞

5貿易を支える人びとその下の文章を読みます。

日本の貿易は、どのような人びとに支えられ、成り立って日本の自動車はアメリカに多く輸出されています。現在でいるのでしょう。

・他の４つもこのように発問し、答えさせる。時間調整も兼ねている。全員に言わせる等してもよい。

は、アジア各国にも多く輸出されるようになってきました。
世界中に、日本の自動車が広まっています。

〈問題 16〉〈問題 12〉
自動車を外国へ輸出するときにつかわれる自動車専用船は、貿易には、どのような人が、どのように関わっているのでしょうか。うすい文字をなぞりましょう。

大型のものでは１せきでおよそ何台の自動車を運ぶことができるでしょうか。あてはまるものに○をつけましょう。

貿易には、さまざまなやくわりの人びとが関わっています。
輸入や輸出のやり方も、いろいろあります。メーカーのその下の文章を読みます。

ことを製造業ともいいます。

・他の４つもこのように発問し、答えさせる。時間調整も兼ねている。全員に言わせる等してもよい。

自動車専用船の中では、 大きな駐車場のように規則正しく自動車が積まれています。もっとも大きな船の場合、いちどにおよそ 6,500 台もの自動車を積むことができます。

自分で外国から原材料を買ってきて製品を作る人を何と言いますか。
うすい文字を丁寧になぞりなさい。

・16 番も同じように指名して言わせる。
・他の２つも同じようについて読ませる。