（別紙様式４）
令和○年○月○日

職業実践専門課程等の基本情報について

学校名

設置認可年月日

校長名

ＹＩＣ京都ペット総合専門学校

平成25年3月25日

佐々木 章

設置者名

設立認可年月日代表者名

学校法人ＹＩＣ学院

平成19年1月22日

井本 浩二

分野
商業実務

認定課程名
商業実務専門課程

所在地
600-8236
京都府京都市下京区油小路塩小路下ル西油小路町27075-371-4040
所在地〒
600-8236（住所） 京都府京都市下京区油小路塩小路下ル西油小路町27（電話） 075-371-4040
専門士認定年度
高度専門士認定年度
職業実践専門課程認定年度
平成26(2014)年度
平成27(2015)年度
〒
（住所）
（電話）

認定学科名
ペット総合科

良識ある社会人として必要な資質を持ち、地域社会の発展に貢献できる心豊かなペット業界のスペシャリストとして活躍できる人財を育成する（教育理念）。
具体的には
１． 人と動物の共生社会の実現のために、正しい知識と高い倫理観を持った人財。
２． 即戦力だけでなく、変わり続ける時代のなかで、専門的知識・専門的技術を十分持ちながら、常に変遷する社会に対し柔軟に対応するため、就職後も技術を研鑽し知識を蓄え、職業人としての使命感と豊かな人間性を備えた人財。
３． 他業界・他職種とも協調でき、視野の広い大きな心を持ちうる人財。
４． 利他の精神で働くことに社会的意義を感じ、将来ペット業界の指導的立場やリーダーとなりうる人財。
５．ジャパンケネルクラブ公認トリマーライセンス、ジャパンケネルクラブ公認ハンドラーライセンス、ジャパンケネルクラブ愛犬飼育管理士、全国動物専門学校協会サロント
リマーライセンス、愛玩動物飼養管理士等、将来の業務に就くために必要な資格の取得。
６．動物医療に近い部分の該博な知識を有し、業務を通して動物の健康状態のチェック及び異常が発見できる。

学科の目的

学科の特徴（取得可能な資格、中退 JKCトリマー養成協力機関校/目標資格：JKC公認C級トリマー、JKC公認ハンドラーC級、愛玩動物飼養管理士2級および1級、AAV・サロントリマー１級ライセンス他
率 等）
修業年限

昼夜

全課程の修了に必要な総授業時数又は総
単位数

2

昼間

※単位時間、単位いずれ
かに記入

年

生徒総定員
160 人

就職等の状況

生徒実員(A)

講義

単位時間

単位時間

67 単位

67 単位

留学生数（生徒実員の内数）(B)

演習

実習

単位時間
単位

単位時間

76 単位

実験

実技

単位時間

単位時間

単位

単位

留学生割合(B/A)

0人
162 人
■卒業者数 (C)：78
■就職希望者数 (D)：73■就職者数 (E)：73
■地元就職者数 (F)20■就職率 (E/D)
100■就職者に占める地元就職者の割合 (F/E)
27■卒業者に占める就職者の割合 (E/C)
92
■進学者数
0
■その他

0%
人
人
人
人
％
％
％
人

自営業１名
（令和

5 年度卒業者に関する令和４年５月１日時点の情報）■主な就職先、業界等（令和5年度卒業生）

有限会社 テールトップ (おざき動物病院)、株式会社Lovely、春日丘動物病院、GLAM CANDY、犬の床屋さんゆず、有限会社セントジョーンズワート サロンド
COCO、Dogファンのお店mine、株式会社AHB、イオンペット株式会社、株式会社ひごペットフレンドリー、株式会社アミーゴ、ペットプラザ高槻店、株式会社アヤハディオ、有限会社Coo&RIKU、Lady&Co、ドッグホテルNEST、有限会社MKコーポレーション こにし動物クリニック、@D.O.G、ドックショップReachout、有限会社 TEZUKA LINE、ペットサロンワンサ、Evand株式会社、株式会社ノアズアーク、株式会社MIINA、有限会社ワンラブ ミ・ナーラ奈良店、ペットショップHUG、
別所動物病院、犬のトリミング&グッズショップ ワンシーン、株式会社丸エス、DOG GOODS・SALON・HOTEL yippee 株式会社杉林、クレア動物病院、Pet
Salon ACT(アクト)、株式会社イソラ(ドッグサロン イソラ)、Dog Salon Lavandula、K,T,C 京都ドッグトレーニングスクール、オリーブ動物医療センター、Studio
Inucocoro、ワンルーク( 日本ペットホテル協会株式会社)、株式会社コジマ、エルム動物病院、Dog salon COCO、Briller、株式会社エーティージー、pet shop
daisy hill、ペットサロン フォレスト、京都ラッキーファミリー■民間の評価機関等から第三者評価：
0
第三者による
学校評価
当該学科のホームページ
URL※有の場合、例えば以下について任意記載
評価団体：

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

受審年月：

https://www.yic-kyoto-pet.ac.jp/（Ａ：単位時間による算定）
総授業時数

単位時間

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

単位時間

うち企業等と連携した演習の授業時数

単位時間

うち必修授業時数

単位時間

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

単位時間

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位時間（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

単位時間

企業等と連携した実習等の実施状況（Ａ、Ｂいずれか（Ｂ：単位数による算定）
に記入）
総授業時数

教員の属性（専任教員について記
入）

11 単位

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

11 単位

うち企業等と連携した演習の授業時数

0 単位

うち必修授業時数

10 単位

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

10 単位

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

10 単位（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

1 単位① 専修学校の専門課程を修了した後、学校等においてその担当する教育等に従事した者であって、当該専門課程の修業年限と当該業務に従事した期間とを通算して六年以上となる者（専修学校設置基準第41条第1項第1号）

4人② 学士の学位を有する者等（専修学校設置基準第41条第1項第2号）

1人③ 高等学校教諭等経験者（専修学校設置基準第41条第1項第3号）

人④ 修士の学位又は専門職学位（専修学校設置基準第41条第1項第4号）

人

⑤ その他

（専修学校設置基準第41条第1項第5号）

2人

計

7人

上記①～⑤のうち、実務家教員（分野におけるおおむね５年以上の実務の経験を有し、かつ、高度の実務の能力を有する者を想定）の数

2人

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課
程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
・教育目的に沿った教育課程編成、教育水準とする。具体的には、業界・社会の要請を的確に把握し、職業に必要な実践的・専門的な能力を育成するため、企業と密接な連絡をとりつつ、本校が設定した卒業生の技術レベル、および人間力の醸成に注力する。
・講義・授業の計画（シラバス）は、本校の教育の基幹をなすものであり、本校の教育理念に沿って教育を行い地域社会、学生、保護者に対して、本校が社会に送り出す学生の質を規定(保障)するものであると位置づける。
・入学時の基礎学力不足、および学力差の中で効率的・効果的な授業を行うため、必要に応じ、上記科目とは別に、入学前授業、基礎学力対策特別授業を行う。
・人間力、とくにコミュニケーション力、接客技術、その他職業人として必要な働く意欲を高めるための学習は、課外のキャリア特別授業や職業人を招いての講話だけでなくあらゆる行事を含めた学校生活の中で醸成するものである。
・斯界のスペシャリストによる職業人講話、技術指導、ボランティア活動、インターンシップ、就業体験その他地域社会・業界との関連により学ぶことの意義と学習意欲の向上につなげる。

（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記
・機関企業等からの提言・意見を反映し、職業実践的な教育を行うための、教育課程編成における諮問機関である。
・学校運営から独立した機関であり、理事会直結の諮問機関とする,。
・臨時委員会は、各種検定資格の内容変更・新技術の導入・業界の新しい動向により教育課程編成を変更・追加が必要になった場合などに委員の要請により開催する。必要に応じ当該関係者の意見を聴取することもある。

（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和６年７月３１日現在

名 前

所

属

任期

佐々木

章

ＹＩＣ京都ペット総合専門学校

校長

令和5年4月1日～令和7
年3月31日
令和5年4月1日～令和7
年3月31日
令和5年4月1日～令和7
年3月31日
令和5年4月1日～令和7
年3月31日－大村忠

ＹＩＣ京都ペット総合専門学校

教務課長

－

大村

忠

ＹＩＣ京都ペット総合専門学校

総合支援課長－山根大助

ＹＩＣ京都ペット総合専門学校

管理部長

－

石田 龍一

公益社団法人滋賀県獣医師会 会長

森尚志

公益社団法人京都市獣医師会 会長

西躰恭子

一般社団法人ジャパンケネルクラブ
近畿ブロックトリマー委員会 委員長

塚本清司

株式会社Lovely

代表取締役

種別
①
①
③
②
－
－
－
－

※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年2回 （6月、11月）（開催日時（実績））
第１回 令和６年5月22日（水）15:20～16:50
第２回 令和６年11月13日（水）13:30～15:30（予定）（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。
授業内容の管理についてシラバス改定を進めている。
授業報告も検討中、美容実習で学生のフィードバックについて、あらたに目標設定シートというものの利用を後期から始めした。
学生にスプレッドシート形式で実習で活用を開始した。JKCの実技試験が12月、1月、2月と予定されているので、カット内容や仕上がりその他、試験時間内で自分がどの項目がどのくらいのレベルか、どれくらい時間を要しているのかなど時間配分したりとか、 2時間とい目標設定をあらかじめ、こ教員の方も把握して場合によっては、フィードバックしたりできるように検討している。
検定試験の合格に向けて10月から2年生のトリマーコースで運用を開始した。項目にあるシャプーとか、カットとか、爪切り、ドライなど所要時間を明確化させて、11月からは、自分で目標時間等決めさせてその目標に向かって、カットで仕上げるよう指導している。
課題としてはモデル犬の状態（毛が絡んでいるなど）や、大型犬の場合は人数や時間の目標設定など。アドバイザー、トレーナーコース
も同じように12月に、サロントリマー検定3級の受験が控えている。内容はベーシックになるが、2時間ベース行っている試験内容になるので、 こちらの方も自分で苦手、得意分野等を確認させたり、時間の意識をさせるよう取り組んでいる。アドバイザーコースやト
レーナーコースに関しては学生が疑問に思ったこととかも、この目標設定シートに書いているので、教員よりフィードバックをはじめている。
レベルアップとまでは行かないが、学生の意識付けとして、次の実習の課題とか、何を目標とするかを自ら考えることが増てきてる。
企業連携授業について、実務研修はいつも2年生6月の方に実務研修として自分の希望先のペットショップ等で実務研修を実施しているが、こちらの方も色々とご指摘いただき、来年度の改善案として、研修内容や訪問先の企業様に明確化、提示していたくよう検討している。報告書は学生に時系列で当日おこなったことをことや自分の感想を書かせているだけなので、報告書として分かりやすく企業様にも評価していただけるような報告書を検討してまいります。訪問先の企業の絞り込みも来年度検討の項目として検討。
教育課程ではアドバイザーコースの小動物の実習を新たに追加する。1年生時に小動物飼育学という授業はあるが、小動物の飼育はしているが、2年になると水生生物がメインになってしまいます。小動物の保定資料のような保定方法中心とした実習を検討。
〈2023年度 第2回職業実践専門課程 教育課程編成委員会より〉

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
ペット分野の職業に必要な実践的な能力は、業界の最新技術、現場の技術者による実践的技術、業界の動向等、企業等との密接な連携が必須であり、職業教育の質が確保できるとして、適宜企業側から最新の技術教育に対する学校への講師派遣、あるいは企業においての技術教育等を行う。連携の効果をより確かなものとするため、本校と企業、各協会が相互に基本方針を確認し,連携の協定書を結ぶ。具体的な実習・演習計画、授業方法、学修成果の評価、講師（担当者）等については連携の協定書締結時に確認する。

（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記
学内の授業・実習などで修得した知識や技術等を企業及び各種団体などの各施設や現場で利活用して実践力を養成しつつ、高い評価が得られる職業社会人として必要なスキルや多様な能力が求められる実態を学生本人が把握をし、そのニーズを見極め自身の醸造と今後の学習において自己課題を設定する機会としている。
実習・演習等においては、各科目のシラバスにより授業を進め、授業終了後には実施した内容をクラウド上の授業報告書に記入し、他の教員との間で情報共有を行う。
各定期試験において、指導者より出題される課題（ペーパー試験、実技試験等）を実施し評価していただく。この評価を基に、単位認定・卒業判定会議にて最終単位認定を行う。

（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要
水生生物Ⅰ

訓練

連 携 企 業 等

アクアリウムの中でも一般的な鑑賞魚や水草を学び、熱帯魚や水草にとっての環境（光・酸素・二酸化炭素など）を覚える。癒し ＦＩＳＨ・ＨＯＵＳＥやインテリアとして需要が多くなっているアクアリウムの基本を 代表 細川 敏史
覚える。
家庭犬を深く知ることで、しつけとは何か、飼い主ができる方法
や飼い主が困る犬の問題行動の予防や解決方法を覚える。モデル アルカドッグトレーニング
犬と一緒に犬を飼うために必要なスキルと最低限のしつけ方法を 主宰 菊川 智子
学び、覚える。

家庭犬訓練Ⅰ

犬とのふれ合いから、基本となる訓練方法を覚える。
犬のコントロール方法を覚える。

ＢＡＮＦＦドッグスクール
代表 小泉 秀明

家庭犬訓練２

ドッグ・スポーツを通して、犬とのコミュニケーション力向上を
ＢＡＮＦＦドッグスクール
行う。社会で自立するための技術・知識の向上と社会貢献ができ
代表 小泉 秀明る。

ハンドリングハンドリングの方法と技術を覚える。
犬種のコントロール方法を理解し、犬をより深く愛せるハンド
ラーになる。

ＯＲＵＨＡ ＴＥＣＫＥＬ
代表 山中 美佐穂

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
・学生・保護者・地域社会（企業）に対して本校の卒業生の質を担保するためには、教職員の教育力の向上が必須である。「学校法人Ｙ
ＩＣ院教職員研修規程研修等」に基づき、研修等には①担当分野の実務、②インストラクショナルスキル、③学生指導・就職指導、 ④
学校運営 についての研修を計画的に行う。教育研修は、学校関係者すべてに関わるものであり、自己啓発を含め積極的に支援する。年度研修は研修計画に沿って行い、スポット研修は随時行う。

（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 「JKC近畿ブロックトリマー義務研修会」
期間：

令和5年8月17日（木）フードについて内容②指導力の修得・向上のための研修等
研修名： 「学生とのコミュニケーション向上スキル」

期間：

令和5年8月22日（火）内容

Ｚ世代の特徴とコミュニケーションの取り方

研修名：

ハラスメント研修会

連携企業等： JKC近畿ブロックトリマー協議会
対象： 教員連携企業等：

キャリアコンサルタント 産業カウンセラー 村上恵子先生

対象： 教員連携企業等： 0

2024年3月22日（木）対象： 教職員
事業所におけるハラスメント法整備、学校・事業所におけるハラスメント防止から法人のリスクマネージメン
内容
トについて事例から学ぶ。
（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： JKC近畿ブロックトリマー協議会
研修名： 「JKC近畿ブロックトリマー義務研修会」
期間：

期間：

令和6年9月19日(木) 13時30分～

そこが知りたいビションらしいペットカット
内容②指導力の修得・向上のための研修等
研修名： ロイロノート研修会

対象： 教員連携企業等： 株式会社LoiLo

期間：2024年5月14日（火）対象： 教職員

内容

京都府、滋賀県の小中高で導入実績のある授業支援クラウドICTツール「ロイロノート・スクール」についてオンライン研修を行う。基本的な使い方、実践事例を紹介していただく。また、実際にアカウントへのログインなど操作についても学ぶ。

研修名：

シラバス・コマシラバスの作成について期間：2024年8月23日（金）内容

学校の規定に基づくシラバスおよび授業計画としてのコマシラバスの作成について次年度の担当科目について実践的にその作成について学ぶ。

連携企業等： 本校主催
対象： 教員

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針「専修学校における学校評価ガイドライン」で示された企業等と具体的な連携の視点から検証した自己点検評価について、企業と学校関係者からなる「学校関係者委員会」の評価・助言・提言を受ける。学校評価委員会においては、本校が行う自己点検評価の結果と根拠を示し、とくに職業実践的な教育活動に適したものであるかなど、当該年度の重点項目を中心に意見等をまとめる。結果を反映した実行計画を作成し、次年度の重点項目を定め、学校教育・学校運営を行い、本校の概念である「地域社会の発展に貢献する、地域の皆さんのための教育機関」の実現に注力する。

（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目
1 教育理念・教育目標（１）教育理念・目標
2 学校運営、3 教育活動、9 財務（２）学校運営
3 教育活動、8 教育の内部質保証システム（３）教育活動
4 学習成果、8 教育の内部質保証システム（４）学修成果
5 学生支援（５）学生支援6 教育環境（６）教育環境
7 学生の受入れ募集（７）学生の受入れ募集
9 財務
（８）財務
2 学校運営、8 教育の内部質保証システム、9 財務（９）法令等の遵守
10 社会貢献・地域貢献（１０）社会貢献・地域貢献
11 国際交流（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
３．教育活動について
課題：3-1と3-2、についてコロナ禍の影響により当初の到達レベルに達していない、自宅学習時間が確保できていない状況がある。学習習慣の見直しのため、自宅学習の機会を与えるとともに、当初の到達レベルを達成するためにも各科目における自宅学習課題を検討する。
3-5、3-12，3-14，3-15の評価を3とした。また、3-17動物看護師資格にもっとも重要なインターンシップについて、依頼先の獣医師等と十分なコミュニケーションをとり、その内容、評価法などを事前に決めているかについては4としているが、動物看護師資格に最も重要なインターンシップについて十分とは言えない。
3－8のシラバスなどできているが、ペットも看護もシラバスはあってもコマシラバスの作成が不十分。
３-１、３-2学習習慣の見直しについて、新入生に対して昨年10月には募集が終了しているので、学校に入学するまでに学習課題に取り組むや、基礎学力を維持するなど入学後の実力テストの評価なども踏まえ、学生指導の勉強会などを行いながら指導している。秋に行う委員会でその取り組みを報告したい。
〈2023年度第1回学校関係者評価委員会より〉（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前

所

属

石田

龍一

公益社団法人滋賀県獣医師会 会長

森尚志

公益社団法人京都市獣医師会 会長

西躰恭子

一般社団法人ジャパンケネルクラブ
近畿ブロックトリマー委員会 委員長

塚本

清司

丸山

帆夏

株式会社Lovely

代表取締役

ダクタリ動物病院 京都医療センター

任期
令和5年4月1日～令和7
年3月31日
令和5年4月1日～令和7
年3月31日
令和5年4月1日～令和7
年3月31日
令和5年4月1日～令和7
年3月31日
令和5年4月1日～令和7
年3月31日※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.yic-kyoto-pet.ac.jp/disclosure/
公表時期：2024年7月31日

種別
業界団体
業界団体
業界団体
業界企業
卒業生

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の趣旨に則り、原則として、ガイドラインが推奨する内容（提供する情報の項目例）全てについて、ホームページ上にて情報提供する。教育活動、その他学校運営の状況、これらの結果は、企業、在学生、卒
業生、保護者等関係者にホームページなどに公開・提供していることを、学校便り、オープンキャンパス、案内資料、企業説明会などで広く周知し、理解を得る。企業との連携による職業実践教育を行うためには、企業に対して本校の理念、教育活動の理解が前提であり、具体的な連携を計画する際の基本資料として提示・説明することで企業の協力が得られるものと考える。

（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
学校概要、教育目標（２）各学科等の教育
学科紹介、学科別教育課程、各学科科目別シラバス、卒業要件、カリキュラムポリシー（３）教職員
教員数、学校組織一覧、（４）キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育、教育課程編成委員会（５）様々な教育活動・教育環境
企業連携授業（６）学生の生活支援
ひとり暮らしサポート制度、奨学金窓口の設置、個別相談窓口設置（７）学生納付金・修学支援
修学支援新制度、財務報告（８）学校の財務
財務報告（９）学校評価
自己点検・評価結果の公表、学校関係者評価委員会（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
https://www.yic-kyoto-pet.ac.jp/disclosure/
公表時期：2024年7月31日

授業科目等の概要
#REF!
分類

必 選 自
択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要

犬と猫の歴史・生態・習性や人との関係を覚える。犬・猫本来の能力について理解する。

授業方法
配 授
実
当
単
験
年 業
講 演 ・
次
位
実
・ 時
習
学
数 義 習 ・
期 数
実
技

場所

教員

企
業
校 校 専 兼 等との
内 外 任 任 連
携１
30 1 ○
前

○

○

○

1 ○

犬学・猫学

2 ○

犬・猫種の各グループ別、原産国、歴史、サイズ
１
犬種・猫種学Ⅰ などを覚える。（ＪＫＣ登録数上位、人気犬種を30前対象）犬種・猫種による習性や特徴を覚える。

1 ○

○

3 ○

小動物概論Ⅰ

犬・猫以外での動物の生態を学ぶことにより、エ
キゾチックアニマルと呼ばれる分野の知識を覚え 130る。幅広い動物の生態を学ぶことで、動物のスペ 後
シャリストになる。

1 ○

○

○

水生生物Ⅰ

アクアリウムの中でも一般的な鑑賞魚や水草を学び、熱帯魚や水草にとっての環境（光・酸素・二１
酸化炭素など）を覚える。癒しやインテリアとし30て需要が多くなっているアクアリウムの基本を覚 前
える。

1 ○

○

○ ○

解剖学

犬・猫を中心とした動物の体の仕組みを勉強し、肉食動物と草食動物、生活環境に適した生態毎の違いを覚える。犬・猫を中心とした動物の体の構
造、骨格筋系、呼吸器系・消化器系・循環器系・
1
内分泌系・神経及び感覚器系の機能を理解し、肉30
後食動物と草食動物、生活環境に適応した生体毎の違いを覚える。
動物の体の仕組みを学ぶことで、飼育方法や病気などの他の分野の基礎を確実に答える。

1 ○

○

○

6 ○

公衆衛生

動物とよりよい関係を築く為に必要な、感染症や1消毒方法などの知識を覚える。
30
衛生上の危害や発生を防止する分野の基礎を覚え 後
る。

1 ○

○

○

7 ○

動物関連法規動物業界、動物医療の関連法規を覚える。
仕事をする上での法律を覚える。

１
30 1 ○
前

○

○

8 ○

グルーミングの必要性と目的、効果。グルーミン
グを行う上での犬体の構造、獣医学、衛生と消毒、各種専門用語を覚える。
グルーミング基 ビジネスとして仕事をしていくうえで、グルー １
60
礎学
マーとしてお客様に満足していただける技術や心 通構えを身につける。
また、お客さまから信頼されるトリマーの知識を
覚える。

2 ○

○

○

9 ○

犬種別のグルーミング方法。トリミングの基礎であるベーシックを学習。短毛犬種、中型犬種、大犬種別トリミン 型犬種など、犬種別のグルーミングを覚える。ブ １
30
グ学Ⅰ
ラッシング・爪切り・耳掃除など基本的知識を身 前につけ、多くの犬種のベーシックができるように
なる。

1 ○

○

○

4 ○

5 ○

健康管理学

犬・猫の病気について、各コース共通で必要な知
２
識を覚える。犬・猫の病気について学び知識を身
30
後
につける。

1 ○

○

○

11 ○

基礎看護学

動物関係の仕事に就く上で犬・猫の必要最低限の1
看護知識を覚える。
30
必要最低限の看護知識・応急処置法を身につけ 後
る。

1 ○

○

○

12 ○

愛玩動物飼養管理士試験【２級】に関連する内容
１
愛玩動物飼養管 を覚える。
60
理学
愛玩動物飼養管理士２級の合格レベル、知識を覚 通
える。

2 ○

○

○

13 ○

動物行動学

犬・猫種による行動の異なりから、成長段階にみ1られる行動を覚える。
30
それぞれの対応を学び、固体における基本的な行 後動の意義・機序を理解し飼い主指導に活かす。

1 ○

○

○

14 ○

生態や習性の違う動物たちを飼育する時に気を付けないといけないことを学ぶ。
また、その動物についてを理解した上で、飼育動物の生活の質（ＱＯＬ）の向上を考えることがで
１
小動物飼育学Ⅰ きるようになる。
30
一般的に飼育されている小動物たちの、適正とさ 前
れる飼育ができるようになる。
主体性を持って、自らがその動物のことを考え、飼育環境改善を行うことができる。

1 ○

○

○

15 ○

愛犬飼育管理学 犬種についての基本的な知識を覚える。

２
30 1 ○
後

○

○

16 ○

家庭犬訓練Ⅰ

犬とのふれ合いから、基本となる訓練方法を覚え 130る。犬のコントロール方法を覚える。
後

1

○

○

○ ○

17 ○

パピーケアⅠ

生後１ヵ月から１歳になるまでの基礎知識である２
しつけ・栄養・健康面についてを覚える。飼い主
30
前との家族関係を踏まえ、アドバイスができる。

1

○

○

○ ○

18 ○

基本的なグルーミング方法を覚え、技術を身に付ける。トレーナー＆アドバイザーコースは、２年
１
グルーミングⅠ 次に受験予定であるAAVサリントリマー３級資格##取得試験を意識した各犬種のグルーミングができ 前
る。

6

○

○

19 ○

実際のペットショップ・動物病院に勤務を体験（研修）し、これを通して、専門知識を実社会においてどのように活かしていくべきか、今後の自分にとって何が必要かを考える能力を身に付ける
１とともに就職に繋げる。
30（1） 就職を考えさせ早期就職内定へ繋げる。
前（2）ペット業界での自分の適性や仕事の内容について自己分析する。
（3）ペット業界への関心・就職への意欲を高め、日々の学校生活に対する意欲を高める。

1

○

10 ○

実務研修Ⅰ

○

○

○ ○

20 ○

キャリアデザイ 就職活動に実践で活用できる内容を覚える。
ンⅠ

１
60 2 ○
通

○

○

21 ○

キャリアデザイ就職活動に実践で活用できる内容の学習と習得。
ンⅡ２
60 2 ○
通

○

○

22 ○

接客対応の基礎 『心づかい』『言葉づかい』な１
どの実務知識を覚える。
ビジネスマナー30
基本的な接遇マナーを身に付け、多方面からのス 前
キルを覚える。

1 ○

○

○

23 ○

ビジネス電話

第１～３回授業については、サービス接遇検定に向けての継続授業。
１
接客対応の基礎 『電話対応』の実務知識を覚え30る。基本的な電話対応マナーを身に付け、多方面 後からのスキルを覚える。

1 ○

○

○

24 ○

コンピュータを利用した事務作業で必要な文書の作成やマナーについて学習。
２
基本ＩＴ技術Ⅰ 必要な技術を効率良く行えるよう繰り返し練習す
60
る。必要に応じたコンピュータの利用技術の取 前
得。

2 ○

○

○

25 ○

授業の必要性・概要・目的・目標についての説
２
基本ＩＴ技術Ⅱ 明・進め方・プレゼンテーションの作成
60
後
必要に応じたコンピュータの利用技術の取得。

2 ○

○

○

26 ○

総合学習Ⅰ

普段、学内では体験できない事を、外部の施設・
１
イベントに参加をする。
30
外部の施設・イベントに参加をし、専門職者とし 後ての技術と人間力を高める。

1 ○

○

○

総合学習Ⅱ

普段、学内では体験できない事を、外部の施設・
２
イベントに参加をする。
30
外部の施設・イベントに参加をし、専門職者とし 後ての技術と人間力を高める。

1 ○

○

○

美容Ⅰ

各犬種の基本的なグルーミング・ベーシック・
１
カッテイング（カット技術・整毛技術）方法を覚##後え、技術方法を身に付ける。

6

○

○

○

○

美容Ⅱ

各現場で通用するトリミング技術方法を覚える。
新たな犬種についての美容に関する技術を覚え、１年生から学んだ技術を後退させない。時間短縮
２をより意識する。クリッピング時間の短縮。ＪＫ## 18
Ｃ・トリマーC級ライセンス、AAV・サロントリ 通
マー１級資格取得試験を意識した各犬種のトリミングができる。

○

○

○

30

○

専門的な犬種別トリミング方法、クリップスタイ
１
犬種別トリミン ルを覚える。
30
グ学Ⅱ
より深く犬種を知り、犬種にあった専門的なトリ 後
ミング方法の知識を覚える。

1

○

○

○

31

○

トリマー演習ＪＫＣ・トリマーＣ級ライセンス取得、AAV・サ
ロントリマー１級ライセンス取得のための知識 ２60（筆記試験対策）、その他デザインカットの知識 通を身につける。

2

○

○

○

32

○

専門的な各犬種別トリミング方法を覚える。
２
犬種別トリミン
１年時より深く犬種を知り、各犬種にあった専門60
グ学Ⅲ
通的なトリミング・カッティング方法を覚える。

2

○

○

○

27 ○

28

29

○

33

34

○

○

訓練

家庭犬を深く知ることで、しつけとは何か、飼い主ができる方法や飼い主が困る犬の問題行動の予２
防や解決方法を覚える。
##
モデル犬と一緒に犬を飼うために必要なスキルと 通
最低限のしつけ方法を学び、覚える。

4

○

○

○ ○

家庭犬訓練Ⅱ

２年次からの専門的なコース授業開始に向けて、犬種を熟知し自分に相応するパートナーモデル犬
種を見極める。訓練とはどんなことか、どのように行うのかを覚える１頭以上のモデル犬に訓練を １
60
入れ、ＪＫＣ競技会に出場する。犬を飼養する意 後義を考え、自分に合ったパートナーモデル犬を決定し、トレーナーとの絆を深かめながら基本的なコントロール方法を覚え身に付ける。

2

○

○

○ ○

4

○

○

○

35

○

家庭犬訓練Ⅲ

犬を良く知ることで、専門的なしつけ学を学ぶ
２（家庭犬訓練の学科と実技内容を知る）##
犬のトレーニングについての考え方・接し方・実 通技を学び、覚える。

36○

パピーケアⅡ

1年次の履修内容より深く専門的に、犬の生後１ヵ
２
月から１歳になるまでのしつけ・栄養・健康・飼60後
育上の注意点等を覚える。

2

○

○

○

37

○

ハンドリングハンドリングの方法と技術を覚える。
２
犬種のコントロール方法を理解し、犬をより深く60前愛せるハンドラーになる。

2

○

○

○ ○

38

○

ヒトの身体的・心理的・社会的な機能改善の促進
１
動物介在福祉学
を行うために、動物を介して活動ができるように
30
Ⅰ
後
動物関連福祉について学び、理解する。

1 ○

○

○

39

○

１年次に習得した動物介在福祉学をより深く理解
２
動物介在福祉学
し、主にイヌを介して実践活動へ繋げることを覚
60
Ⅱ
通
える。

2 ○

○

○

40

○

SAE動物介在福祉士 初級 資格に関連す る知識・技術を覚える。セラピー犬の健康管理・手入
１
アニマルセラれ・ハンドリング技術・コミュニケーション力な
30
ピーⅠ
どを習得し、セラピー活動ができる犬の育成がで 後
きる。

1 ○

○

○

41

○

SAE動物介在福祉士 中級 資格に関連す る知
２
アニマルセラ
識・技術を覚える。1年次で習得した知識・技術の60
ピーⅡ
通レベルを上げ、実践活動ができるようになる。

2 ○

○

○

○

各現場で通用するグルーミング技術を覚える。新
たな犬種についての美容に関する技術を覚え、１
年生次で学んだ技術を後退させない。時間短縮を １
グルーミングⅡ
90
一層意識し、クリッピング時間の短縮ができる。 後ＪＫＣトリマーライセンス取得試験を意識した各犬種のトリミングができる。

3

○

○

○

○

各現場で通用するグルーミング技術を覚える。
新たな犬種についての美容に関する技術を覚え、１年生次で学んだ技術を後退させない。
２
グルーミングⅢ 時間短縮を一層意識し、クリッピング時間の短縮
##
通
ができる。
ＪＫＣトリマーライセンス取得試験を意識した各犬種のトリミングができる。

6

○

○

○

○

動物全般について（哺乳類・鳥類・爬虫類・両生２類・無脊椎動物）##
小動物全般について広範囲の専門的な知識を覚え 通
る

○

○

42

43

44

小動物概論Ⅱ

4 ○

45

○

水生生物Ⅱ

アクアリウムの実践に向けての知識を覚える
水草の取り扱いと熱帯魚の性質を知り、アクアリ １
60
ウムの組み立てからレイアウトの完成をさせる計 後画を立てる。

46

○

水生生物Ⅲ

アクアリウムの管理・実践
２
水草の取り扱いと熱帯魚の性質を知り、アクアリ##
通ウムの組み立てからレイアウトの完成をさせる。

○

愛玩動物飼養管理士試験【１級】に関連する内容
２
愛玩動物飼養管 を覚える。
30
理学特論
愛玩動物飼養管理士１級の合格レベル、知識を覚 後
える。

1 ○

○

○

小動物看護学

動物看護師から、ペットアドバイザーに知っておいてほしい小動物の疾病、それを防ぐための飼育方法等について学ぶ。
ペットショップで取り扱う代表的な小動物の生 ２30態・習性、飼養・保定方法、代表的な疾病を各小 前動物ごとに説明できる。
ペットショップでお客様に対して、各動物の起こりやすい病気を踏まえて紹介することができる。

1 ○

○ ○ ○

49

○

ペットショップで取り扱われている小型動物・中型動物（哺乳類・鳥類・両生類・爬虫類等）やふ２
小動物飼育学Ⅱ れあい施設で飼養されている動物、日本の野生動30
物について、より知識を深め、アドバイザーとし 前ての領域を広める。

1 ○

○ ○ ○

50

○

各グループの犬種の専門的な知識を覚える。
２
犬種・猫種学Ⅱ 各犬種・猫種の習性や特徴を細かくスタンダード
30
後を分析し、覚える。

1 ○

○ ○ ○

51

○

ヒトの身体的・心理的・社会的な機能改善の促進
１
動物介在福祉学
を行うために、動物を介して活動ができるように
30
Ⅰ
後
動物関連福祉について学び、理解する。

1 ○

○

○

52

○

１年次に習得した動物介在福祉学をより深く理解
２
動物介在福祉学
し、主にイヌを介して実践活動へ繋げることを覚
60
Ⅱ
通
える。

2 ○

○

○

53

○

SAE動物介在福祉士 初級 資格に関連す る知識・技術を覚える。セラピー犬の健康管理・手入
１
アニマルセラれ・ハンドリング技術・コミュニケーション力な
30
ピーⅠ
どを習得し、セラピー活動ができる犬の育成がで 後
きる。

1 ○

○

○

54

○

SAE動物介在福祉士 中級 資格に関連す る知
２
アニマルセラ
識・技術を覚える。1年次で習得した知識・技術の60
ピーⅡ
通レベルを上げ、実践活動ができるようになる。

2 ○

○

○

○

各現場で通用するグルーミング技術を覚える。新
たな犬種についての美容に関する技術を覚え、１
年生次で学んだ技術を後退させない。時間短縮を １
グルーミングⅡ
90
一層意識し、クリッピング時間の短縮ができる。 後ＪＫＣトリマーライセンス取得試験を意識した各犬種のトリミングができる。

3

○

○

○

○

各現場で通用するグルーミング技術を覚える。
新たな犬種についての美容に関する技術を覚え、１年生次で学んだ技術を後退させない。
２
グルーミングⅢ 時間短縮を一層意識し、クリッピング時間の短縮
##
通
ができる。
ＪＫＣトリマーライセンス取得試験を意識した各犬種のトリミングができる。

6

○

○

○

47

48

55

56

2

○

○

○

4

○

○

○

○

ペットアロマ

ペットのセルフケアおよびセラピーが実践できる 230
ことを目指した授業
後

1 △

58

○ ペット経営学

ドッグ（ペット）サロン、生体販売店、ペット介護施設、しつけ教室等の店舗運営に直結する内容 230を覚え、将来店舗運営時に活用。最新ペット業界 後の動きを常にチェックする。

59

○ ザー

57

○

○

1 ○

○

○

フードアドバイザーとしての最低限必要な知識で2ある栄養学、ペットフード、サプリメント類につ30
後いてを覚える。

1 ○

○

○

60

愛玩動物飼養管理士試験【１級】に関連する内容
2
愛玩動物飼養管 を覚える。
30○ 理学特論
愛玩動物飼養管理士１級の合格レベル、知識を覚 後
える。

1 ○

○

61

○ 損害保険学

ペット保険及び損害保険募集人に関連する内容を
１
覚える。
30
前
アニコム損害保険の合格レベル、知識を覚える。

1 ○

○

○

62

独立開業を目指す場合やトリマー、、ドッグト
ア ニ マ ル ヘ ル レーナー、ペットショップ、ペットホテル等どの 230○ パー
職業に就いても必要となる訪問サービスを学び身 後
につける。

1 ○

○

○

○

フードアドバイ

63

○

実務研修Ⅱ

64

○

卒業研究

実際のペットショップ・動物病院に勤務を体験（研修）し、これを通して、専門知識を実社会においてどのように活かしていくべきか、今後の自分にとって何が必要かを考える能力を身に付ける。（１） 就職を考えさせ早期就職内定へ繋げ 2
30る。
後（２）ペット業界での自分の適性や仕事の内容について自己分析する。
（３）ペット業界への関心・就職への意欲を高め、日々の学校生活に対する意欲を高める。
プレゼンテーション能力の養成・向上を目指して、基本的な知識を修得し、さまざまな場面で自分の考えをしっかり相手に伝える積極的な意思表現ができる。
2
プレゼンテーションを行なうために必要な基本的30
後な事柄を覚え、プレゼンテーションの意義・目的、内容、進め方、ツールの活用など、基礎を学
ぶと同時に話し方などの口頭表現・身体表現がで
きる

○

1 ○

○

○

○ ○

1 ○

○

65

美しい字を書く。ビジネス文書に関わる知識・技術を実際に活用できる。手紙・はがきを書くルー
230○ ビジネス文章力 ルやマナーを活用する。
後社会人として必要なビジネス文書のマナーとルールを活用して社会生活を送る。

1 ○

○

○

66

日常生活に関する題材を取 り上げ、論理的な思考力をつけ、数学的な考察を行える。小学校の算数程度の力だけで楽しみながらできる。
一般にビジネス、つまり仕事におけるコミュニ
2
ケーション能力とは論理的な表現力を指し、情報
30
後の収集、整理・統合、思考そして発信に至るまで論理的であることが要求されるため、今日、社会人として求められる能力の1つであるコミュニケー
ション能力を数学的思考を通して身につける。

1 ○

○

○

○ 論理的思考力○

67○ ビジネス英語

ペットショップ（サロン）等での応対について、様々な場面での英会話を覚え、授業は簡単な会話を中心としペット分野に必要な表現・用語を併せて覚える。
外国人を迎えた時だけでなく、多方面で国際的な
2
コミュニケーションが必要になっているため、ト
30
後
リマーやトレーナー、アドバイザー等の活躍する場所も今後海外のペットショップで働いたり、留学したりと多くのステージが考えられる。グロー
バル時代に羽ばたくために、国際語としての英語を自分のものにする。

1 ○

○

68

具体的なイベント活動の企画・運営を通して企画力・実行力・協調性など社会人基礎力をつける。
イベントを企画する段階から時間軸のプロセスを
イ ベ ン ト プ ロ 経て、「最終的な目的達成」のために最高のパ １
30○ デュースⅠ
フォーマンスを発揮できるよう、イベントのノウ 後
ハウや、プランニング方法等を実際のイベント運
営を通して、具体的に学び、これからのイベントの方向性を探っていく。

1 ○

○

○

69

具体的なイベント活動の企画・運営を通して企画力・実行力・協調性など社会人基礎力をつける。
イベントを企画する段階から時間軸のプロセスを
イ ベ ン ト プ ロ 経て、「最終的な目的達成」のために最高のパ 2
30○ デュースⅡ
フォーマンスを発揮できるよう、イベントのノウ 後
ハウや、プランニング方法等を実際のイベント運
営を通して、具体的に学び、これからのイベントの方向性を探っていく。

1 ○

○

○

70

就職を希望するペットショプ・動物病院等の調査法、インターンシップの依頼（電話・依頼文作成）、インターンシップに参加する前提とした目的・心構え・ビジネスマナー等を中心に、事前準備を行なう。インターンシップ終了後は、インターンシップを通じて得た知見や経験を体験報告
２をレポートにまとめ、インターンシップ報告書が30前作成できる。（交通費等の費用は原則自己負担）
自分自身の視点から調査・分析出来る能力を身につけ、就職につなげる。自己の職業適性や将来設計について考える機会を得ることにより、高い職
業意識の育成を計るとともに、自ら職業選択の明確な基準軸を見つける。

1 ○

○

○

○ 企業研究合計70 科目
卒業要件及び履修方法

卒業要件：

必修科目1,140時間（38単位） 及び選択必修科目870時間（29単位）計
2,010時間（67単位）以上の履修単位と時間の関係は 講義は15～30時間/単位（自宅学習を含む）のものと、実習は30～45時間/単位のものに分かれる
履修方法：
・科目履修（単位）認定の要件： 80％以上の出席 および 期末試験 60点以上を基本とするが、科目により実技試験、あるいはレポートに換える場合もある○

139 単位（単位時間）
授業期間等
１学年の学期区分

2期

１学期の授業期間

15 週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。