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N E WS & TO P IC S
新設部 署のご紹介
学生の海外研修や留令 和 5 年 7 月 12 日

学などの支 援はもとよ（水）、盛岡大学岩姫ラ

もつ人 間 を 認 め「 共 にわて県産食材贈呈式がり、多様な文化背景をウンジにて、JA 全 農い生きる」精神を涵養す

行われました。 この 事ることを目的として、盛業は、物価 高騰などに

岡大学・盛岡大学短期大学部多文化共生センターが令和 5より食費の負担が増えている学生に向け、県産食材の提供を通じて栄養面のサセンターでは多文化共生促進のためのワークショップや、

ポートを行うことを目的として JA 全農いわてが実施しているものです。盛岡大学学生食堂では、「いわて牛」「いわてを行っています。今後は、学生の留学や外国語学習支援、

純情豚」「銀河のしずく」などいただいた食材を使用し、7学科の海外研修企画支援、また大学のグローバル化活性

月 17 日（月）～ 7 月 21 日（金）の 5 日間、カレーライスな事業として、海外の大学との交流や地域在留外国人への支

どのメニューが通常よりも安価で提供されました。

援交流等に取り組んでいく予定です。

イオンモール株式会社イオンモール盛岡
包括的連携協定の締結式

カモーソン大学からの留学生
盛岡大学の姉妹校である

令和 5 年 10 月

カナダ・カモーソン大学から、

19 日
（木）
、盛岡大

り迎えました。9 月末から 3室において、本学

4 年ぶりに交換留学生をふた

学管理棟大会議

月までの半年の滞在で、週とイオンモールに 8 コマの日本語の授業のほか、一般の学生と一緒に書道

株式会社イオンなどを学んでいます。オリビアさんは旅行をきっかけに日本

モール盛岡との包括的連携に係る協定式が執り行われまが大好きになったそうです。ヨシカズさんのお父さんは 27

した。今後は、産学連携について相互に協力し、地域社

年前の交換留学生で、お母さんの影響でたまに関西弁が出

会の持続的な発展や教育・研究に優れた人材の育成に寄ます。学生たちが積極的に交流できるよう、また、今回の留与することを目的として、さまざまな事業を展開してい学が実りあるものになるよう、本学もサポートしていきます。

く予定です。

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キャッチコピー「対話の先に未来を創る」「対話」とは、「個人内で行われる対話」＝「考えること」「自分と違うもの対等なものの間で成立するもの」＝「個の確立」「自然や環境との対話」＝「自らの経験を豊かにすること」

vol.

ロゴマーク

ロイヤルホールディングス株式会社
代表取締役社長

MORIOKA UNIVERSITYの 頭文字「M+U」
をモチーフに構成しました。10 本の棒は十人十色、それぞれの個性を生かす。という意味が込められています。対話が知をつなぎ、人をつなぎ、未来へつないで行きます。

などを意味します。

2023 年 12 月発行■ 編集・発行 盛岡大学・盛岡大学短期大学部 広報戦略室■ 編集長 広報戦略室 室長 髙城靖尚■〒 020-0694 岩手県滝沢市砂込 808 番地■ URL https://www.morioka-u.ac.jp/

特集 1 卒業生×学生部長
クロストーク2

特集 2 特別座談会

4

研究室紹介

6

在学生紹介 盛大ストーリー 12

vol.4 D e c e m b e r 2 0 2 3

モリダイア ログ

海外語学研修レポート

13

盛岡大学の略称「モリダイ（Moridai）」と、対話（Dialog）をあ委員会・サークル紹介

14

を通し、大学と社会、人と人をつなぐ広報誌を目指しています。

NEWS & TOPICS

15

わせた造語です。盛岡大学・同短大部のテーマでもある「対話」

4

December 2023
クロストーク

留学生に対する日本語教育プログラムの運営と生活支援等

社会で求められる
人材であるために

年 10 月 1 日付で設立されました。

［ モリダイア ログ ］

［ モリダイア ログ ］

JA 全農いわて県産食材贈呈式

阿部 正孝さん（写真左：文学部英米文学科卒業、9 期生）

盛岡大学学生部長

千葉 智行 先生

（写真右：文学部社会文化学科教授）

対談が行われたロイヤルホールディングス東京本部前で（東京都世田谷区）

Mori o k a Un i ver si t y & Morio ka Da ig a ku Jun ior C o l l e g e Mag azin e 2 0 2 3

卒 業 生 × 学 生 部 長

社 会 で 求められる締役社長に就任した阿部正孝さんに、千葉智行学生部長がお話を聞きました。
あたたかい人たちに囲まれて過ごした学生生活
千葉 阿部さんが盛岡大学に入学したのは、キャンパスが滝沢に移転した1989年
だったんですね。
阿部 学校の場所が変わり新しい校舎で学べることに、すごくポジティブな印象を持っていました。新しいこと、形ないもの
をゼロからつくっていくことが好きなんです。
千葉 大学時代にはどんな思い出がありますか？
阿部 人が優しかったですね。 周りの人が皆あったかい。先生や友人にも恵まれ、いで出かけたり。遊ぶところも少ないので時間が長いので、そのなかで生涯の友を見つけられるのかもしれませんね。
阿部 互いのアパートに行って遊んだ
り、いつも誰かと一緒にいる感じでした。

「まずやってみる」
チャレンジすることが何より大切
千葉 大きな組織

阿部 正 孝 さんのトップという（1993 年、文学部英米文学科卒業 ※ 1）

お立場におられ仙台市出身。大学卒業後、ロイヤル（株） に入社。
ロイヤルコントラクトサービス社長、ロイヤル空港高速フードサービス取締役などを経て、2022 年、ロイ
ヤルホールディングス（株）代表取締役社長に就任。
※2※ 1 2005 年 4 月から英語文化学科に名称変更※ 2 2005 年 7 月からロイヤルホールディングス（株）
に商号変更

2

です。牧師の資格を持ち、キリスト教学の何かしているとき、そもそもどうしたかっ

授業もされていた。学生の相談にもいろい

たのか、どんなことをやってきたのか、今
いきたいのか、過去・現在・未来の3点をてことだったんですね。

しっかり把握しておく。この3点が一直線

阿部 そういった面でも、学生に寄り添っにつながれば、やるべきことが見えてきま取り組める人」です。挑戦することに自分てくれる大学だったと思います。

す。

で制約をつくらない人。
「できないんじゃな

大学はもっと、企業と学生をつなぐ働きをる、阿部さんが考える「会社や社会に求められる人材」を教えてください。
阿部 シンプルですが、「何事にも前向きにいか」と思うのではなく、「とりあえずやってみよう」とチャレンジできる人。僕自身ワクワクすることが大好きですし、仕事でもプライベートでも、自分が楽しくいられるようにするのが一番だと考えています。
千葉 私たちも常日頃、学生にはチャレン
ジしようと伝えています。
特に学生時代は、失敗しても失うものはない。失敗してこそ身につくんだと。
阿部 社員の皆にも、やりたいことはやれ

かなきゃヒットは打てない、とりあえず打（笑）誰かの部屋に集まったり。一緒にいる

かって思うと成長しないものです。2つめは、振り返りをすること。目標に向かってどういう位置にいるのか、未来をどうして

千葉 立地もあるかもしれません。 少し
通学したり、車を持っている学生と乗り合千葉 設立初期からいらっしゃった先生

ろとのってくださっていましたね。世界にばいいと言っています。僕は、打席に立た離れた場所にある大学なので、同じバスでださって。

目を向けるなら、そっちを優先しなさいっ

1年の時のクラスメートとは卒業後も交流があります。

人 材 であるためにないことがいちばん嫌。バットを振りにい席に立とうよと。どんなにすごい選手でも最高に打てて4割ですから、10回中6回は失

千葉 盛岡大学ではキャリア教育にも力を入れています。 学生たちが将来を設計する上で、自分の得意分野を生かせるような、自身の長所を見出せるような指導に教員・ 職員が一丸となって取り組んでいます。
阿部 大学はもっと、学生と企業をつなぐ働きをした方がいいんじゃないかと思うんです。求人票とにらめっこしていても、企業のことはよくわからない。インターン
シップもそうですが、卒業生が今どんな仕事をしているのか、公開でヒアリングする機会があってもいいのかなと思います。卒敗。4回も成功するんだと思えば、向き合う業生をつなぎながら、今している仕事を紹

千葉 最近は情報が多すぎて、やる前から業に触れる時間がもっとあったらいいな

マインドも違ってきます。

失敗したときのことを考える学生が多いよ
うに思います。他人の体験談やネガティブな話を自分の経験のように捉え、踏み出せずにいるような…。
阿部 僕はこれまで、環境にも恵まれていたと思います。他県への進学、一人暮らしを許してくれた親の存在はもちろん、盛岡介するとか。学生が将来を描くために、企と思います。それには大学の協力が必要不可欠です。
千葉 地方大学ゆえに地元に就職する学生を期待される部分もあるのですが、もっと広い世界を知るべきだと私は思います。さまざまな経験値を積み、いずれはそれを地域に還元してくれれば。学生のチャレンジ大学でも。僕は在学中、1年生の必修授業

する気持ちを後押ししていきたいですね。

月在任）の授業を単位が取れず4年間受け「ちょっと背伸び」
しながら後悔しないように前に進めだった奈良昻先生（1987年4月〜2000年3続けたんですが（笑）
、この会社に入るとき
入社前研修がアメリカであって。それが補

千葉 学生や若い世代に、阿部さんからア習と重なってしまい相談したところ、「わか

ドバイスをいただけますか。

りました。ではアメリカで学んだことをレ

阿部 2つあって、ひとつは、何をする

ポートで提出して下さい。私の授業の内容

ときも必ず背伸びをしてほしいこと。

に即した研修であったのなら、単位として仕事でも勉強でも、ちょっと背伸びを認めることといたしましょう。
」と言ってくすると筋肉がつく。こんなもんでいい

千葉 大学は、社会で自分がどう役に立つのかを探し、作り上げる場所。私たち教員はそれをアシストしていかなければなりません。でもそのやり方も変わってきていチ ャレンジ す る 学 生 を「リッチモンドホテル」などを手がけるロイヤルホールディングス株式会社の代表取ty

寄 り 添い な が ら サ ポ ー ト

自 分 で 制 約 をつく ら ない

ま ずはバッターボックスに立つ

盛岡大学の9期生（1993年卒業）であり、昨年、「ロイヤルホスト」や「天丼てんや」、

ク ロ ス ト ー ク

ersi
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n
U
ka
M o r i oC r o s s T a l k

ます。寄り添い、後押ししてあげることが必要です。 可能性は無限にあるはずなのに、学生は自分の限界を自分で決めてしま
いがち。そういうものを取り払ってあげな
くてはと感じています。2021年には学内にウエルネスセンターを設立。学生生活の相談など、メンタル面でのケアも充実させています。
阿部 大学って、人間力を養う場所だと僕は思っていて。盛岡大学のいいところは、
人に優しく思いやりがあること。皆で支え合える環境で、もっと自分に自信を持って前に進んでほしいなと思います。人口減少など課題も多い日本ですが、自分たちが自分たちの国の未来をつくるんだと、かっこいいことを思いながら自分にできることに挑戦していってほしい。
「先」
を見てほしいですね。 やりす
ぎ て 失 敗し た っ て い い。
「後悔しないように前に進め」と、盛岡大学の学生さんたちには伝えたいです。

千葉 智行 先生

文 学 部 社 会 文 化 学 科 教 授。 専 門 は体育 学。1988 年 より盛 岡 大 学 に 在 籍。
2005 年に開館した図書館建設の際には 準 備 室 長 を 兼 務。2018 年 〜 2021
年 度まで地域連携センター所長。2022
年 度より、大学の学生部長を務める。

Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 2023

3

Special discussion

理事長×学長×常務理事×評議員の特別座談会「地域に貢献する大学」
として、次の時 代へ。

時代を見据えて経営されており、展望が明高橋 同感です。いま国は理系人材の育成

るいと感じます。例えば、昨年に厨川と松に力を入れており、過去には「文系学部不園の附属幼稚園二園が統合し、幼保連携型要論」の意見が出たこともあります。しか認定こども園としての附属幼稚園が開園

し、さまざまな場面で判断する際にはバラしたことは、時代を見据えた経営の好例でンス感覚が必要で、それを身に付けるためはないでしょうか。

には歴史や哲学、文学などの人文学、すな

山添 ありがとうございます。
「企業の目的

わち総合的な知識と知恵が不可欠です。つは顧客の創造である」という著名な経営学

まり人文学はとても重要な学問で、それを者の言葉があります。大学も今、社会から学べる大学という点でも本学は地域に貢何を求められているかを見逃さずに、需要

経済・政治・環境・文化・ITなどあらゆる分野で情勢が激動している時代において、大学も大きな変化の局面を迎えています。

献していると思います。

を掘り起こすことが経営の安定につなが山添 話は変わりますが、ある大学の先生ると考えています。私の座右の銘は「答えそんななかで本学が生き残っていくためにはどうしたら良いのか。

が「人生で大学に3回入学する」ことを提唱

はいつも現場にあり」です。現場で常にアしています。18歳、30代前半、60歳前後のンテナを高くして情報をキャッチすること

び直し）」が目的。私も、「人生100年時代」

いるのは、「学生のためになるか、ならないにめまぐるしく変わる社会を生きていくたか」です。

世界的な物価高、国際紛争、新型コロナウイルスの流行……。

本学が秘めている可能性や「18歳人口の減少」といった課題への対応、今後の展望などについて語ってもらいました。

3回で、2・3回目は「リスキリング教育（学

学校法人盛岡大学 常務理事

柴田 克洋の学生の多くは教職や保育士など「人対反面、レポートや論文を読ませていただく人」の仕事を目指しているので、同じ目標と、話を聞いていろいろ考え、
強いポリシーを持っているという点も仲の良さにつなや熱い想いを持って学んでいる学生が多がっているかもしれません。また、先生

く、いつも感動しています。

方との心理的な距離が近く、将来につい高橋 そのほかの強みとして、私は「小さてアドバイスしていただく機会もあり、な大学」という点を挙げたいと思います。

「先生方が私たちと一緒に歩んでくださっ

小さいからこそ互いにコミュニケーショている」と感じたことを覚えています。

ンがとりやすく小回りや融通が利いて、大柴田 共感します。 私は今年度就任しきな大学ではできないことができるのでたばかりですが、「盛岡さんさ踊り」に出はないでしょうか。私はこれをホテルと旅場する際、学生と職員が一緒に盛り上が館に例え、盛大は「質の高い小さな旅館」をる様子を見て、コミュニティーができあがっているんだなと実感しました。

― 最初に、盛岡大学の強みと思われる点を教えてください。

柴田 一方で、学生数が減少していること

れと、少子高齢化が進む日本では将来労働は事実ですので、経営面では収支バランス

人口を増やすために「外国人の受け入れ」

を整える仕組みづくりが必要だと思いま

山添 岩手県内に就職する学生が多いこは不可欠でしょう。その際、外国人やそのす。そのためには、教職員が数字で実態をとも強みでしょう。 地方で人口減少や人家族を対象とした教育が求められます。こ共有し、計画の実現化に向けて一緒に取り

手不足が叫ばれるなか、岩手県内に資格をれらに対応できるのは高等教育機関であ組むことが重要でしょう。

る大学であり、そこに、18歳人口の減少後

高橋 「バランス」という点では、人間性のているという点では、県内で果たす役割がも大学が生き残る道があるのではないでバランスも大切です。大学は社会に出る前

大きいといえます。

しょうか。

の最後の学びの場であり、大学時代は自分

柴田 その傾向が長い間続いてきたとい

柴田 デジタルイノベーションを活用しの「原型」をつくる期間でもあります。学生

持った教員や管理栄養士などを送り出して実現する未来社会「Society5.0」についてたちにはここでバランス感覚を身に付けは、本学にとってチャンスと捉えています。

てほしいですね。

目指すべきではないかと考えることがあがっていると思います。

デジタル化で法人職員の仕事の効率化・学ります。

― 「18歳人口の減少」「Society5.0の到来」に対し、どのような対策が必要と考えていますか？

ず、本学の特長です。その背景には、郊高橋 俊和

めには、学び直しは必要だと思います。そう盛大の歴史そのものも、非常に重みがあ

生に寄り添っている点は今でも変わら盛岡大学・盛岡大学短期大学部 学長

を心がけています。その際判断基準にしてりますよね。県内に強いネットワークが広山添 学生同士の仲の良さ、先生方が学外のキャンパスで学生生活を送っている高橋

ことがあるのではないでしょうか。ただ存続するためのカギになるのが、「地域貢郊外という立地は経済的にも通学に不便献」
でしょう。本学には保育士資格や教員免

18歳人口が減少するなかで本学が生情報の充実化を図れば、それによって新たに生じた時間やデータを学生一人ひとりの対応に使うことができます。また同時に、職員の育成も非常に重要です。例えば、
現在5、60代の職員のスキルを、若手の職員にいかにシフトさせ、学生の満足度の向
上や職員の自己実現につなげていくか。そで、それが長年の課題だったのですが、許、管理栄養士の受験資格が取得できる学れが法人の運営面では大切でしょう。

今春ようやくスクールバスの無料化を実部・学科がありますが、どの資格も社会で現しました。

は必要不可欠であり、しかも先ほど理事長

柴田 私は「郊外」という立地は魅力のひがおっしゃっていたとおり、そうした人材― 今年度は中期計画の最終年。次の中期計画策定に向けて考えていることを教えてください。

とつと捉えます。ただ理事長がおっしゃを県内に多数送り出しています。この点でるようなデメリットもありますので、ス「盛大は地域に貢献している、地域に必要な高橋 先ほども「小さい大学であることのクールバスの無料化が実現できて良かっ大学である」と認識してもらえるよう、これ強み」について話しましたが、次の中期計

たと思います。そうした学生への支援にまで以上に発信していく必要があります。

画には「コンパクトユニバーシティ」といは、今後も積極的に取り組みたいですね。

山添 それらの学部・学科のほかに、文学う言葉を盛り込みたいと思っています。一高橋 本学の学生の多くはまじめで、良部の人文学系も重要だと思います。岩手県

方、計画を策定する際の課題と思われるのい意味でおとなしいと感じます。似たよ内には6つの大学がありますが、文学部がが、「学生の質の多様化」です。そうした学うな性格であることが、仲の良さにつなある大学は本学だけです。いま世界では地生たちをどのように教育して社会に送り出

田頭 私は盛岡大学の卒業生です。 当時がっているかもしれません。

球規模の気候変動や国際紛争、分断・格差

すかを議論しなくてはいけません。

は盛岡市厨川にキャンパスがありました

田頭 いま私は短期大学部で教えている等の問題が起こり、人類最大の危機の時代

田頭 文部科学省は「令和の日本型学校

が、のどかでアットホームな雰囲気のおかのですが、確かに学生は、積極的に発言を迎えていると言ってもよいでしょう。こ教育」として「個別最適な学び」を挙げておげか、学生同士の仲が良く、とても楽しいするタイプよりも人の話を聴くタイプのうした危機を乗り越えるためには、文学やり、学長先生のお考えと重なりますね。先学生生活を送ることができました。 盛大ほうが多く、おとなしい印象です。その哲学、歴史学など人文学系の学びが必要で生方のお話を聞いていますと、盛大は常に

学校法人盛岡大学 理事長

4はないでしょうか。

山添 勝寛

評議員／学校法人鳳明学園理事長・社会福祉法人みつは会理事長

田頭 初美

Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 2023

5

01

02

持ったのが私にとっては古典文学でした。
古典文学とは、調べて読むもの。対して近代文学は、読んで考えるものだと私は思います。
現代人とは異なる感覚や、取り巻く状況の違いなどを調べながら解き明かしていくプロセスがおもしろい。一つの作品を読み終えた時、自分の世界が広がっていくのを感じます。
現在の研究テーマは、江戸時代中期の文人である建部綾足（たけべあやたり）です。文学において新しい動きが多くあった時期で、綾足もいましたが、その間に大学図書館はものすごい

勢いで変わっていきました。図書カードをタイ

F a c u l t y & Re s e a rc h

プライターで打っていた時代から、コンピュー
タでデータを管理するようになり、インター
ネットで検索できるようになり。また、静かに本を読む場所であるだけでなく、複数人で話し合いながらグループ学習もできるような場所へと変化していきました。
急激な変化のなか、「いったい図書館ってなんなのだろう ? 変わらないものってなんだろう ? 」という疑問を抱くように。そんな時に現古典研究などを積極的に取り入れ作品を作りました。文学のあり方が変化していく中でさまざ
まな新しい試みに取り組んだ綾足を研究することで、江戸時代の文学がどう変化していったのかが見えてくると考えています。

そ、規範に立ち返ることが重要です。
私の研究は理論だけではありません。課題に向き合い、現状を変えることも活動のひとつ。
学生と一緒に県内の高校の図書館の整理を手伝ったり、図書館に関わる皆さんへの講演なども並行して行うなど、実践も大切にしています。
今後の目標は 3 つ。まず、ランガナタンの著作を翻訳し全集を出すこと。2 つめは、大学教育を通して優秀な未来の図書館スタッフを育て、図書館本来の姿を広めていくこと。3 つめは、県や国の政策に参画できるくらいまで私自身のステータスを上げ、図書館業界をもっとよくしていくこと。この 3 つをライフワークとして今後も研究を続けていきたいと考えています。

紅林

健志

静岡県出身。2013年より、国文学研究資料館（東京都）に研究員として勤務。2019年4月より現職。著書に『江戸怪談文芸名作選 3 清涼井蘇来集』『怪異を読む・書く』（共に共著、国書刊
行会）ほか。

Faculty &Re s e a rc h

私は授業で、できるだけ当時の書物（原本）を使用するようにしています。それは、「本の形が表現を決めている」と考えるからです。
例えば『八犬伝』という小説の冒頭には、人魂が飛んでいって次のページにつながるという表現があります。また当時の書物は手書きだったため、絵と文章を組み合わせた表現も多く見られました。本の形と表現が密接に関わっていた当時の文学を深く理解するためには、原本に実際に触れ、見ることが重要だと思います。
古典文学は、その内容がわからなければただの古い本です。現在の私たちにも読める形にして紹介し、その価値を伝えることが私の役目だを本にまとめること、またせっかく岩手にいる

ドの図書館学者、S.R. ランガナタン（1892 ─のですから、岩手や東北に残る文学資料の研究

1972）でした。

にも取り組んでいきたいですね。

核心を知ってこそ応用がきく
ランガナタンは図書館業務を支える規範原理として「図書館学の五法則」を説きました。時代の転換点や、コロナ禍といった非常時に発生する図書館の課題はすべて、この規範原理へとつながります。時代や状況が変化していく時こEpisode本の形態と表現が密接に結びついていた古典文学

日本文化学科と考えています。今後は、これまでの研究成果

在へと続く研究の道に導いてくれたのが、イン〕

東日本大震災が人生の大きな転機に

文学部
准教授

英語文化学科吉植

庄栄

東京都出身。国立大学の図書館3館に勤務した後、2018年より盛岡大学文学部准教授に。2020年より盛岡大学図書館副館長を務める。

〔

Episode〕ラジオと文学に共通点 ?

仙台にあった大学の図書館で遭遇した東日本大震災。震やりたいことをやろう。悔いなく生きよう」。そう思ったラジオを聞くのが好きです。かつて、ラジオをヒントに多数が聞くものだったのが、声を出さずに読むという一人

度6強の揺れに、1950年代に建てられた図書館が倒壊する

ことが、その後、インドを旅したり、研究の道へ進む大き読書形態の変化を読み解いた研究がありました。いわく、の体験に変化していきました。意外なところに研究のタ

のではと死の恐怖を感じました。その後は、爆発した福島なきっかけになりました。

1対多数であったラジオが、あるときから1対1のメディア

ネはあるものです。

原発が気がかりで1か月ほど眠れぬ日々。
「もう、この後は

6

世界でも数少ない
ランガナタンの研究者「図書館」はどうあるべきか

20 年にわたり国立大学の図書館に勤務して中国小説の影響を受けたり、当時流行していた

文学部
准教授

紅林健志准教授／ 日本近世文学

もともと本を読むことが好きで文学の研究を始めました。研究として考えた時、より興味を

図書館勤務の経験から生まれてきた疑問〔

古典文学をさまざまな角度から読み解き
価値ある資料として後世へ調べて、読み解くことで広がる世界

文学部 日本文学科

研究室紹介

吉植庄栄准教授／ 図書館情報学

文学部 英語文化学科

研究室紹介に変化したそう。読書も、もともと一人が読み上げそれをMorioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 2023

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大学に勤務する前は、小学校と高校で教員をしていました。小学校の初任時に担任した子どもたちが大学を卒業したのが、2021 年 3 月。
嬉しかった反面、「当時、彼らが大人になるまでを見通して教えていただろうか」と考えると心許なさがありました。そこで、所属する学会
で小学校から高校までの 12 年間を見通した授業を、小・中・高の各段階でつくることを提案。
小・中・高・大学の教員がチームを組んで授業をつくり、実践して検証するという初めての試みでしたが、やっていて楽しい取り組みでした。
12 年間を見通した教育の重要性を確認できました。

今年 3 月には、これをまとめた「12 年間の『文専門である社会学は、社会がどんなふうに形づくられどう動いていくのか、そこに個人はどう関係しているのかを研究する学問です。なかでも、「社会の見方」を研究する「社会学理論」、
社会学の歴史を探る「社会学史」をテーマに、

F a c u l t y & Re s e a rc h

政治学の分野にまたがって研究しています。

〔

大学生の頃から、アメリカ合衆国の社会学者
ダニエル・ベルを研究してきました。1980 〜
90 年代のアメリカでは、福祉削減などを掲げ
自由競争による経済の発展を目指した「新自由主義」が唱えられ、ベルもその思想を支持する一人と捉えられていましたが、資料を読み進め
るうちに、実は逆の立場だと気付きました。彼の本来の社会保障を重視する思想を研究する

90の後期から小学校教員養成課程の授業の教科書として使っています。中学校以後の授業を考え異なる領域の「知」を融合させ新しいものを生む、という考え方
ベルのように、20 世紀初めのニューヨーク
に生まれ、アメリカ文化の核となったユダヤ系の学者、作家などの知識人集団を「ニューヨー
ク知識人」といいます。5 年ほど前からは、この集団の社会学者を中心とした 4 〜 5 人の思想を研究し、論文を執筆しています。

この集団には歴史家や経済学者などさまざまな領域の人たちがいました。学問が細分化された現代では、領域の異なる研究者同士が互いの知識・研究を理解し合うことは難しいのですが、彼らの考え方は、交流しながら異なる領域の「知」を融合させ新しいものを生み出す、というもの。その点に注目しながら研究したいですね。また、「理論と実践の場とを行き来しなことで、「平等な社会」ができるまでの道筋ががら考える」という研究手法にも取り組んでみ明らかになるのではと考え、本人へのインタ

たいです。

知識人

ダニエル・ベル── 新保守主義とアメリ

カ社会学』を出版。翌年、所属する社会学史学会で学会賞を受賞しました。

Episode

文学部教授

社会文化学科清水

児童教育学科笹平

真之介

岩手県出身。東京、仙台、大阪の小学校・ 高校で教鞭をとった後、東京で大学教員になる。文学と言語学とが専門で、2つの間に漂いながら研究・指導している。2023
年より盛岡大学文学部准教授。

Faculty &Re s e a rc h

ることで、子どもたちを中学校に送り出すまでに小学校の教員がどんな授業をするべきかが見えてくるはず。学生にはこの本を活用しながら深く探究してほしいと思います。

ふだん使いの言葉に着目し、意味を分析・整理
国語科では、言葉で言葉を考えます。言葉は道具であり対象なので、相対化する手立てが必要です。ふだん使っている言葉に子どもたちが着目し、ふだんと違う使い方を考えたり、別の言葉や他の言語と比べたりするような手立てを開発しています。
代表的な開発例が、小学校の授業の場で「あがる」という言葉の例文をたくさん出してもらい、意味のまとまりごとに分けてもらうというもの。教員 2 年目に 4 年生の参観日でやった
思い入れの深い授業です。意味を分析・整理することで、語義の広がりに気付く学習です。そビューも含めて論文にまとめ 2011 年に『公共

晋作の後、小学生だけでなくさまざまな年代の集団で実施しましたが、集団によって意味のまとまりが異なり、興味深い結果を得ることができました。

福岡県出身。法学部の大学生時、ゼミの指導教授がアメリカの社会学者タルコット・パーソンズを研究していたことから
政治社会学に興味を持ち、以後、研究を続ける。2020年より盛岡大学文学部教授。

〕

小岩井農場、遠野…、ゼミの学外授業で各地へ。

私のゼミ「社会学演習Ⅰ・Ⅱ」
では、「地域社会」や「環境問題」をテーマに、年1回学外授業を行なっています。これまでで印象深い授業の一つが「小岩井農場」で実施したものです。小岩井農場は自然と触れあうことができる観光ス

ポットとして知られていますが、実は、再生エネルギーの

8～ 年代のアメリカの社会学者の思想を切り口に「社会の見方」を研究

従来の論評を覆した点が評価され、学会賞を受賞

60

学』の学び」が出版されました。さっそく、こ

文学部
准教授

笹平真之介准教授／ 国語科教育

小学校・高校での教員経験を活かしながら
文学と言語学の２つを専門に

小・中・高の 12 年間を見通した授業をつくる

文学部 児童教育学科

研究室紹介

清水晋作教授／ 社会学

文学部 社会文化学科

研究室紹介

利用など環境と共生しながら、畜産業や林業、観光業に取り組〔

Episode〕どんな商品名の焼き鳥が売れるか ?

うちのゼミは、言葉に関するテーマを広く研究していま

んで地域活性化の一役を担っている企業。その事実を知ったす。実の場で言葉がどうなっているかを楽しく考えるのが他にも、遠野ふるさと村、くずまき高原牧場、盛岡手づくり

売れるか売ってみました。4種類考案し、2種類ずつ2日に学生たちからは大きな反響がありました。

村など、毎年異なる場所を選んで出かけています。

目は韻を踏んだ名前のほうが売れました。

一般的に小学校教員は万遍なくできることが求められモットーで、昨年の大学祭では、どんな商品名の焼き鳥がますが、私は学生たちに、学問的な面白みを伝えられる「得分けて販売したのですが、1日目は売上げの差が出ず、2日

つに、国語があると嬉しいです。

意」を持って教壇に立ってほしいと思っています。その一Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 2023

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05

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に着任してまもなくして、県内の幼稚園に発達障害に関するアンケート調査を実施。すると
12% から「発達が気になる子どもがいる」との回答を得ました。

子どもには必ず長所や強みがあります。発達障害のある子どもや発達が気になる子どもには、それぞれに適した教育や支援を行うことで、魅力を引き出すことが可能です。そこで、大学
では幼稚園や小学校の教育現場で役立つような、「グレーゾーン（障がいの有無が判別できない）も含めた発達障害のある子どもの保育・教育」を研究しようと決めました。成果品の一

管理栄養士になりたいと栄養学部に進み管理栄養士の資格を取得しましたが、どうやら自分は「1+1=2」みたいにはっきり答えが出る世界

F a c u l t y & Re s e a rc hが好きなことに気付き、栄養学のなかでも実験〔の分野を選択しました。現在は、学生の卒業研
究テーマである「遺伝子組換え食品の検出」に、学生と一緒に取り組んでいます。
遺伝子組換え食品とは、他の生物から遺伝子を取り出し、その性質を持たせたい植物などに組み込む技術を利用して作られた食品のこと。
私たちは、肉の代替食品としても注目されている「大豆ミート」に着目し、一般に流通してい発達障害の行動特徴と、それぞれに対する関わり方・指導方法をまとめたもので、県内の教育委員会や各種児童福祉施設で活用してもらっています。関わり方の理解が進みコミュニケー
ションがとれるようになったことで、子どもの子組換え食品が 5% 以下であれば「遺伝子組換

自傷行為が少なくなったとの報告があります。

えではない」と表示することができました。調
査の結果、表示ルールの変更前に流通していた
え大豆を検出、さらに「遺伝子組換えではない」

具体的には、大豆ミートをすりつぶし DNA を抽出し、PCR 法を用いて増幅させた DNA を電気泳動により分離し、遺伝子組換え大豆が含まれているかどうかを調べます。
日本では、2023 年 4 月に食品表示ルールが変更されるまで、意図せざる混入率として遺伝

卒業後の教育の大切さを改めて実感

昨年から岩手県栄養士会の研修部長として活動していている姿を見るとうれしいですね。栄養士や管理栄養士

病院や高齢者施設などの実際の現場で働く栄養士や管理でき、栄養士会の活動に参加できてよかったと改めて感栄養士に対し、研修会などさまざまな学びの場を提供しています。盛大の卒業生と再会することもあり、活躍し重行

岩手県出身。岩手県内の特別支
援学校に教員として24年間勤務後、障がい児保育や特別支援教
育に関する研究者の道へ。複数の社会福祉法人理事を兼任するなど社会活動も多数。2013年より盛岡大学短期大学部教授。

Faculty &Re s e a rc h

え大豆が検出されました。現在はより一般的なも発達障害や支援方法について理解してもらう

大豆食品を対象に、表示ルールの変更前後でのことが必要です。そこで、8 年前から大学で年変化を調査しています。

1 回開催する、保育士を対象とした「こども発達支援講座」の中で、「こども相談室」を実施し遺伝子組換え食品が人体に与える影響はまだよくわかっていません。実態を調査し、その結ています。毎回定員に達し、現場で多くの保育

果を皆さんに提供することで、食品を選ぶ際の士の方が悩んでいることを実感しています。ま根拠になればという思いで研究に取り組んでいた、10 年ほど前からは県内の児童指導員向けの研修会で、今年は盛岡市社会福祉事業団主催のます。

児童厚生員向けの研修会で講師を務めました。
こうした活動が、さまざまな場面で子どもたちに関わる方の役に立ち、障がいのある子ども実態を調査し、正しい情報を提供〕

嶋野

子どもたちのためには、教員以外の人たちにと表示されている商品の約 4 割から遺伝子組換いるのか、その現状を調査しました。

Episode

幼児教育科

保育園、児童センター …。
幅広い場で理解を広めたい

商品に関しては、約半数の商品から遺伝子組換る商品にどれだけ遺伝子組換え大豆が含まれてます。栄養士会の重要な役割のひとつが卒後教育です。

10

食品を化学的に分析・調査
生活者の選択の根拠となる情報提供を目指して学生とともに遺伝子組換え食品を研究

つが、「特別支援教育のためのワークシート」。

短期大学部
教授

嶋 野 重 行 教 授／ 特別支援教育、児童福祉、教育心理学

2003 年頃から、教育現場では発達障害が注目されるようになりました。そこで盛岡大学

シート作成や講演などで発達障害のある子どもたちの行動特徴と関わり方を発信「気になる子ども」をテーマに教育現場で役立つ研究を

短期大学部 幼児教育科

研究室紹介

森 真 貴 子 講 師／ 基礎栄養学、食品衛生学

栄養科学部 栄養科学科

研究室紹介

栄養科学部
講師

森

たちの「生きやすさ」「生きる力の育成」につな

栄養科学科

がることを願っています。

真 貴子

岩手県出身。盛岡大学短期大学部食物栄養科助手を務めながら、博士号を取得。盛岡大学栄養科学部助手を経て、2015年
より現職。

〔

Episode〕福祉施設での実習など「現場で学ぶ」を大切に私のゼミでは、福祉施設での実習や障がい者との交流な研究やゼミ活動を進めるなかで、「子育て支援」が求めらの世界もどんどん変化しており、その変化を知ることもど「現場での学び」を取り入れています。座学で学んだことれていると感じています。発達障害に理解のある幼稚園

じています。

に取り組んでいます。

の子育て支援を充実させたいですね。

を実践・確認できる貴重な機会なので、学生たちも意欲的

教諭・保育士を増やすことで、「気になる子ども」を持つ親

Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 2023

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盛大ストーリーh fo r S tu d y i n g A

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在学生 紹介海 外 語 学 研 修 レポ ート
英 語 文 化 学 科 2 年 生 2 4 名 が カ ナ ダ・ビクトリア 市 へ

空手世界大会で念願の優勝

勉強に︑空手に︑充実した学生生活

英語文化学科では、2年次に履修する「English for Studying Abroad」の授業の一環として海外での語学研修を実施しています。

2023年度は8月12日（日）〜29日（火）の日程で、2年生24名が、盛岡市の姉妹都市であるカナダ・ビクトリア市で研修を行いました。

カモーソン大学での授業の様子

Y

文学部

04

英語文化学科 3 年

藤本 美桜（岩手県 / 西和賀高等学校出身）

参 加 学 生 に聞きました

海 外 研 修に寄 せて
英語文化学科

教授・学科長准教授

新沼 史和 先生

好きなことに思い切り取り組む毎日

幼い頃から英語教室に通い、高校時代には実用英語検定準 2

空手を始めたのは小学 2 年生の頃。私が取り組む極真空手は級に合格するなど、好きだった英語が学べること、ずっと取り組ん

直接打撃がルールで、当たると痛いですし、全身あざだらけ。

できた空手や陸上を続けられること、また先生方とのコミュニケー

それでも大会などで結果を出すうちにどんどん楽しくなり、今ションの取りやすさや就職率の高さなどが決め手となり、自分のはまさに「空手一色」の生活。北上と盛岡の道場でほぼ毎日練力を伸ばせるのはここだと思い盛岡大学を選びました。

習しています。

私が学ぶ英語文化学科では主に、「グローバルコミュニケーショ

練習時間を確保するため、課題が出たらすぐに手をつけ、その

ン」
「言語学」
「文化・文学」の 3 領域を学んでいます。なかでも日のうちに終わらせます。遊ぶ時間もなかなか取れないですが、好きなのは文化・文学領域。最初はあまり興味がなかったのですが、友達も「今は空手に集中！」という私をわかってくれているみた

授業が楽しいだけでなく、課題をこなすうちに理解が深まり、文章い。勉強に、空手にと、好きなことに思い切り取り組めている学

力もつくなど手応えを感じています。

生生活はとても充実しています。卒業後も、選手、指導者として学科の先生はもちろん、学生部の職員さんなども学生と距離が空手を続けるつもりです。空手と両立しながら勤務できる会社

近く、誰にでも、何でも相談できるのも盛大の魅力だと思います。

があるといいなと思いながら企業見学などに参加しています。

海外に行き、外国の風に触れ、現地の人たち
ろいろなことにチャレンジし、さまざまな経験

空手2023 年 4 月に行われた「2023 国際空手道選手権大会」の組手競技で、念願の優勝を果たすことができました。大学に入ってすぐの全日本では結果を出せなかったので、今回こそはという強い思いで臨みました。国際大会には国内外の約 150 人の選手が出場。
海外の選手と英語で会話する機会もあり、大学での学びも役立ちました。
目指すのは、今後すべての大会での優勝。全日本で優勝し日本代表に選ばれ、4 年後の世界大会で再び優勝を勝ち取ることが目標です !

［受賞歴 ］

2023 国際空手選手権大会 組手 18 〜 34 歳女子 65kg 以下級 優勝

12A

Q2 研修中に大変だった
ことはありますか ?

A●

ワークショップ形式で行われる「English forStudying Abroad」の授業は、語彙とスピーキ

どのよQ3 問題に対して、
うな対応・方法・解決

A

策を取りましたか ？

日常で使える英会話を練習した。

●●

たちもスムーズに研修に臨めているようです。

Q4 楽しかったこと、勉強になったことをA

教えてください。

バスの乗り方がわからなかったり、バス停ごとに来るバスが異なったりして移動が大変だった。

「英語がうまく話せないです」と自己申告すると、
簡単な分かりやすい英語で言い直してくれた。

ニングするクラスです。文化と言語の結び付き方」なども学びます。この授業のおかげで、学生店員さんが何を言っているのか理解できずにフリーズしてしまった。

●

む、
書く、
話す、
聞く）
を使いこなせるようトレー
や、現地の環境や人々に溶け込むための「考えカナダ・ビクトリアの気候や治安、観光地・文化について調べた。
ホームステイ先から学校までの交通手段を確認した。

●

ングに重点を置きながら、4つの言語スキル（読※参加学生へのアンケートから抜粋●

学生の今後の人生の大きな糧になるのではな
いかと考え、海外研修を実施しています。

Q&A

●

●

をして、その上で自国をより深く知ることが、●●表情やジェスチャーで乗り切った。
道に迷ったらスマートフォンに頼るのではなく、現地の人に英語で聞いてみるのも意外とタメにな
るし、優しく教えてもらえた。
学校では習わない表現を使っていて、実際に行ってみなければわからないことがあるのだと改めて感じた。
文化の違いはあれど、ホストファミリーをはじめ
ビクトリアの人々はとても優しくあたたかくて居心地がよかった。

研修プログラム

事前（4月〜）

MY PURPOSE IN LIFE

どのような
Q1 研修前、準備を行いましたか ?

ホームステイ先での夕食

海外研修

Robert B. Staehlin 先生と触れ合うことで世界の見方は変わります。い自分の力を存分に伸ばせる大学

ビクトリアの伝統芸能をレクチャーしてくださった皆さんとMU STORY

M

Mount Tolmieを登山。
ガイドしてくれた学生とともに留学・旅行の会話表現などを学習。ICTの活用、プレゼンテーションを織り交ぜながら言語スキルを磨く。

Q5 研修前後で感じた変化はありますか ?

A●

8/12 日本（成田空港）
を出国●

8/13 カナダに入国
8/14〜25

A（新沼班12名）
・B（ステイリン班12名）の２グ
ループに分かれて行動…食事・オリエンテー
ション、カモーソン大学でのプログラム、ハイキングや博物館の鑑賞 など
8/26〜27 自由行動●

Q6 研修での学びを今後どのように生かしてA●

いきたいですか ?

●●8/28 カナダを出国
8/29 日本に帰国●

自分が外国で困る立場を経験したので、日本で外国人が困っていたら積極的に手助けしたい。
文法・発音ミスが怖くて英語を話すことが苦手だったが、とりあえず話す、伝わるようにがんばる、という姿勢になれた。
ポジティブ思考になった。
個性を出せるようになりたい。
バスの中などでユニバーサルデザインが充実しているのを見て、もっと寛大な心を持って、いろんな人と積極的に接していきたいと思った。
スピーキングが大事だと思っていたが、リスニン
グにも力を入れたい。
もっと流暢に話せるようになって、
もっと英語で話したいと思った。
言葉が通じる日本でもコミュニケーション豊かに接したい。

Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 202313

Check it!

morioka university & morioka daigaku junior colleged e c e m b e r 2 023
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committee
andcircle

学生広報委員会

委員会・サークル紹介

reportの校内案内や学生生活紹介、高校を訪れての大学紹介など、文字通り盛岡大学の「広報」を担う委員会です。
2023年度の会員数は、前期51名、後期41名。社会文化学科3年の三田地大介さん

は、「1年生から4年生まで各学部の学生が在籍。協力しながら和気あいあいと活動しています」と話します。児童教育学科3

対 応し た 高 校 生 が 入 学 後に員会」
。オープンキャンパスや学校見学で声 を か け て くれ る こ と が う れ しい

学生により組織されている「学生広報委

NE WS & TO PICS

2023 盛岡さんさ踊り
にて優 秀賞を受 賞！
令 和 5 年 8 月 1 日（ 火 ）～ 8 月 4 日（ 金 ）に開催された「2023 盛岡さんさ踊り」に盛
岡大学・盛岡大学短期大学部さんさ踊り実行委員会が参加いたしました。本実行委員会は、4 月上旬から約 4 か月に渡り、本番に向けグ
ラウンドで全体練習や自主練習を重ねてきました。8 月 1 日（火）の本番当日は、新型コ
ロナウイルス感染症の流行等の影響で参加!

が出来なかった 4 年分の想いを背負い、メンバー全員が笑顔で演舞し、見事優秀賞を受

年の阿部真季穂さんは、1年生の時から委

賞いたしました！

員会に参加。
「高校生に、盛岡大学で学びたい、一緒に何かしたいと思ってもらえる
よう、楽しい雰囲気での説明や対応を心がけています」学部や学年、サークルもさまざま、通学
生もいれば一人暮らしの学生もいるため、「高校生や保護者の皆さんのほぼ全ての質問に答えられます!」と胸を張るふたり。
「対応した高校生が入学後に声をかけてくれることがとてもうれしい!」と笑顔で話してくれました。

活動を通じてコミュニケーション力がついたと感じています。教員を目指しているので、高校生と接することができるのも将来に役立ちそう。高校生が僕たちの話に食いついてくれ

ると「やった!」と思います。

活動スケジュール

6 〜 8月オープンキャンパス

10月

聖陵祭・聖華祭（学園祭）

3月

オープンキャンパス

YouTube

できる「学生 Café」等のイベントに加え、6 月

は「入試スタートアップセミナー」、7 月は「入Check!

入学前から委員会で活動する先輩の姿を見て、自分もやってみたいと思い入会しま
ンキャンパスのあと盛大に入りたいと言ってくれたときはとてもうれしかったです!

Instagram
盛岡大学・盛岡大学短期大学部

オープンキャンパスを開催しました。各学科

示ブース」や「学科説明会」、在学生と交流がした。入学を迷っていた高校生が、オープ

学生広報委員会が撮影した動画も配信中 !

令和5 年 6月25日（日）
並びに7月29日（土）、

30 日（日）に、高校 1 〜 3 年生を対象としたの研究分野を知ることができる「ゼミ説明・展※その他、随時、学校見学の案内や、高校に出向
いての大学紹介など活動の様子はこちらから

O p en C ampu s 2023
「学問・分野ミュージアム」

オープンキャンパス
などイベントの際に着用するオリジナルのTシャツ

試解説講座」と令和 6 年度入試情報に係るイ
文学部 社会文化学科 3 年

三田地 大介 さん

岩手県 / 岩泉高等学校出身

ベントを実施しました。

来場者からは、「自分が学びたい学科について詳しく知ることができた」「学生や教員の雰囲気がとても良かった」「入試について重要なことや準備すべきことを知ることができた」など沢山の感想をいただきました。

次回オープンキャンパスは令 和 6 年 3 月

24 日（日）を予定しています。
盛岡大学
学生広報

文学部 児童教育学科 3 年

阿部 真季穂 さん
岩手県 /江南義塾盛岡高等学校出身

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Morioka Universit y & Morioka Daigaku Junior College Magazine 2023

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