だれでも新聞活用 NIEガイドブック 2012年5月発行

目次

アルゼンチンブラジル

はじめに
この冊子は「新聞を授業で活用したいけれど、どうしたらいいかわからない」と悩む先生向けのガイド
ブックです。教科書に加えて情報満載の新聞を授業で使うと、児童、生徒は主体的に気に入った記事を探して読み始め、教室に活気が出てきます。スクラップを続ければ、時事問題や社会全般に対する関心が高まり、自ら進んで学ぶ習慣が身につきます。世界75か国で実践され、さまざまな切り口で取り組める新NIE事務局長

カナダ

メキシコ

アメリカ

聞活用教育（NIE）を、生き生きとした教室作りにお役立てください。

目

高野義雄

次 ………………………………………………………………………1

新聞のおさらい
１・１面は新聞の顔 …………………………………………… 2・3２・全体像をつかもう……………………………………… 4・5
３・おすすめコーナー ……………………………………… 6・7

私はヤク先生。
ブータンからやってきました。
このガイドブックのナビゲーターです。

オーストラリア

意見文を書く……………………………… 8・9

5月

あの人を追う………………………………10・11

6月

言葉を磨く…………………………………12・13

7月

読み比べる…………………………………14・15

8月

平和を考える …………………………… 16・17

9月

新聞を作る…………………………………18・19

サウジアラビア

南アフリカ

エジプト
リビア

トルコ
フランス
スペイン

ヤク先生

ヤ ク 先 生 プ ロ フィル

11月 写真は語る…………………………………22・23

出身
生 年 月日家族
趣味

1月

親子で楽しむ ……………………………26・27

2月

健康を探る…………………………………28・29

3月

震災を忘れない…………………………30・31

１・記者の七つ道具・新聞社の中身 ……………………32・33
２・読売新聞ができるまで ………………………………34・35
３・読売新聞第1号＋クイズ ……………………………36・37
読売の教育活動 …………………………………………………38・39

ドイツ

何でも知ってる10月 世界を広げる…………………………… 20・21
12月 1年を振り返る……………………………24・25

イラン

イラク

インド

中国

ロシア

4月

新聞社のしくみイギリス—— 世界地図 —— ニュースになっている国の位置関係を確認しよう

日本

１年の旅〈マンスリー授業活用例〉

NIE関連ホームページ………………………………………………… 40

ブータン不詳
妻、子供２人
天体観測

子供たち

新 聞を使った 授 業 のアイデ
アを月ごとにまとめたのが、こ の ガ イドブック の 特 徴 です。4 月の 授 業を９月にやるなど、自由に使って下さい。

1

新聞のおさらい

記事のしくみ1面は新聞の顔★ ポイント ★

きょうの新聞の１面を、他紙と比べてみよう。

（2011年6月30日 読売新聞夕刊）

版

数

目 次

締め切り時間を朝刊は３回（夕刊は２回）に分けて印刷する。現在、朝刊は12、13、14版、夕刊は３、４版がある。数字が大きいほど締め切り時間が遅く、最新のニュースが入る。

号

その日の主
な内容を紹介するコーナー。

数

1874年（明治7年）11月2日の創刊から数えており、朝、夕刊とも同じ。

題

字新 聞の題 名 。
江 戸 時 代の「 読みながら売る」瓦版に由 来してい
る。

見出し

前

少ない字数で記
事の内容がひと目で分かるように工夫されている。大きなニュースほど、見出しの文字が大きくなる。

文記 事の最 初の部
分 。記 事の要 点が 、簡潔にまとめられている。リードとも言
う。

広告

本

文

前文の後の段落す
べて。重要な要素から順に説明している。
トップ記事

その日の中
で、一番重要なニュースをこの位置に載せる。

準トップ記事

トップ記事の次に伝えたいその日のニュース。

記事の要素は、
When・Where・Who・What・
Why・Howの頭文字をとって「5W1H」とも呼ばれています。

なぜ

どうした

何を

どこで

いつ

誰が

天気予報

広告
広告

（2011年11月7日 読売新聞朝刊）号に入れないから「号外」

広告

れこれ

新聞あ

大きなニュースがあると、締め切りに関係なく新聞をベテラン記者がニュースを基に書く欄。朝刊には「編集手帳」、
夕刊には「よ
みうり寸評」というコラムが載っている（夕刊のない地域では朝刊に掲載）
。
2

ミニ知識

発行することがあります。朝刊・夕刊は毎日一つずつ号（2012年3月28日 読売新聞朝刊１面）

コラム

新聞の朝刊全ての面（40㌻）の活字は約20万字。新書１冊分、原稿用紙だと約500枚分になる。

数が増えますが、この号外は何回作っても号数に数えません。だから「号外」と呼びます。街頭に出て通行人に（2011年3月11日 読売新聞号外） （2011年3月14日 読売新聞号外）

配ります。江戸時代の「瓦版」のようですね。

3

新聞のおさらい

全体像をつかもう

実際の新聞で確認しよう。
★ ポイント2 ★ どのページでもいいから、気になる記事を一つ探すところから始めよう。
★ ポイント1 ★

スポーツ面

文化面

＜23・24・25面＞＜26面＞

くらし・教育面

地域面＜15・17・18面＞＜33・34・35面＞

経済面

社会面

＜8・9面＞＜37・38・39面＞

テレビ面
広

告

＜40面＞

国際面

● 総合面（2・3面）● くらし・教育面

１面に載せたいが、載せきれなかった重要な記事を掲載。左端には社説を掲載「教育ルネサンス」、「医療ルネサンス」などの長期連載や、人生案内、
こどもの詩など、
くらしや教育、健康にかかわる記事を掲載● 気流面
３面の「スキャナー」は、
大ニュースを掘り下げた記事。ここを毎日読むだけで世の中の動きが分かってくるよ。

読者が書いた投書をいくつも載せる欄

1面＜6・7面＞

広告政治面● スポーツ面
毎日３～４ページを使って、国内外のスポーツ
ニュースを掲載

広

告

＜4面＞

このほか、

広

告

総合面
＜2・3面＞

読書面…………………… おすすめの本を紹介
社会保障面……… 年金などを分かりやすく説明※上記は、2012年1月19日（木）の紙面を例に表記しています。

環境面……………… 環境に関する記事を掲載
科学面……………… 科学に関する記事を掲載● 社会面などいろいろな面があります。

ページの右上か左上に、面名があります。
このページは「社会」と書いてあるので、事件・事故など世の中についての記事が載っています

ＮＩＥの取り組み 75か国に小中高校の授業などで新聞を教材として使うＮＩ

広告

Ｅ（新聞活用教育）は2012年２月現在、欧米をはじめ世界75か国（地図の茶色部分）で実施されていま広告す。1930年代に米国で始まりました（世界新聞・（2012年2月現在75か国、世界新聞・ニュース発行者協会調べ）

4

ミニ知識

れこれ

新聞あ

日本初の号外は、1868年（慶応4年）、上野で起きた官軍と彰義隊の戦いを中外新聞（日本初の邦字新聞）が伝えたもの。

ニュース発行者協会調べ）。

5

新聞のおさらい

ヤク先生のおすすめコーナー● 人生案内

自分の住んでいる地域や各地の天気を調べて比べてみよう。
★ ポイント2 ★ こどもの詩や人生案内、投書欄などに投稿してみよう。
★ ポイント1 ★

● あすの暦● 世界の天気と気温（2011年11月24日 読売新聞朝刊）（2011年9月6日 読売新聞朝刊 都民版）

（2012年2月2日 読売新聞朝刊）

左は地域版の「あすの暦」欄。私は空が大好き。
この5日後の１2日に「中秋の名月」になったかと思うと、ワクワクするね。

人生案内は、● 俳句・短歌● 詩のコーナー

いろんな相談が載っているから、子どもたちにふさわしいものを選んで使うと潮の満ち引きの時間も分かるよ。海辺で遊ぶ
時はチェックしなくちゃね。

● 各地の天気と気温いいね。

● ズームアップ（2012年１月27日 読売新聞朝刊）● 朝刊1面コラム● 天気予報（2012年2月2日 読売新聞朝刊）

6

ミニ知識

世界最初の日刊新聞は、1660年にドイツで発刊された「ライプツィガー・ツァイトゥング」。

（2011年７月４日 読売新聞夕刊）（2012年2月2日 読売新聞朝刊）

7

4月

月

ねらい

● 職場体験を記録に

5月

4

意見文を書く

自分の職場体験と感想をまとめ、新聞の投書欄に投稿しよう。職業調べ新聞を作って紹介しよう。

テーマを決めて、投書してみる。

6月
7月

岩手県立盛岡南高校

山下佳子教諭8月（2012年1月23日 読売新聞東京朝刊）

テーマを決めて、
自分が思うことを書いて
みよう。

9月

自分が見たり、経験したりしたことも入れると分かりやすいわよ。
（2012年3月11日 読売新聞東京朝刊）

導

入

●

投書欄（読売新聞だと「気流」など）を見て興味を持った投書を選び、感想を書く。

展

開●

テーマを決めて、自分の考えを書く。
クラスで発表する。

まとめ●

クラスメートの発表を聞いて、さらに自分の感想をまとめる。

●

社会で働く人を授業に招いて話を聞き、感想を書いてもいいね。

テーマを決めて、自分の意見を書き、実際に投書にチャレンジしよう。
1面の編集手帳など、心に響く文章を探し、それを書き写してみよう。

これ
聞あれ

新

12

て、その紙面に詩を載せていました。左は、読売新聞の婦人面
創刊号に載った若き日の与謝野晶子とその作品の一部です＝1914年（大正3年）4月3日付＝。

全国小・中学校作文コンクール「いっしょに読もう! 新聞コンクール」

新聞を読んで、心があたたかくなったり、勇気づけられたりした
記事と理由を書いた感想文を日本新聞協会が募集しています。

国内の小・中学校と海外の日
本人学校の児童、生徒を対象に作 文を募 集しています。

日本新聞協会が毎年実施。家族や友だちといっしょに新聞を読み、感想や意見・提案などを書い
て記事とと
もに応募し
ます。

詳しくは日本新聞協会

詳しくは読売新聞

http://www.readme-press.com/
happynews/

http://info.yomiuri.co. jp/event/contest/詳しくは日本新聞協会
http://nie. jp/month/

3月

読売新聞の連載小説は１８８９年（明治22年）スタート。坪内逍遙が文学主筆として、尾崎紅葉、幸田露伴らが社員として執筆した。

HAPPY NEWS 募集

2月なったのが、読売新聞でした。歌人の与謝野晶子も社員とし

ミニ知識

野山悦子教諭● コンクールに気軽に応募しよう

1914年、日本で初めて女性向けページを毎日掲載するように

8

岡山・倉敷市立真備東中学校

1月

与謝野晶子が書いた婦人面

11

月

展

10

月

発

●

（2012年1月12日 読売新聞東京朝刊）

月

＜授業案＞

ミニ知識

9

気になる人を見つけて、紹介する。

●「輝く人」を探そう●「身近な人」にインタビュー

人を紹介した記事は、
文章のお手本になります。
「輝く人」を新聞から探し、どんなことをした人なのか、どんなところが素晴らしいのか、心がひかれた点はどこかなどをまとめよう。

新聞だけでなく、身の回りの「輝く人」を探してインタビューしよう。

5月

ねらい

4月

5

あの人を追う月

インタビュー項目シート

性

別

代

7月

前

6月

名

8月

ど ん な
仕 事 か

9月

始 め た
理
由

難しい 点

月

10

新聞スクラップは１か月以上、続けてみよう。
続けると視野が広がり、話題が豊かになるよ。

（2012年2月7日 読売新聞朝刊）

喜 び を
感じる時

月

11

月

12

＜授業案＞

展

入
開

10

ミニ知識

展

●
●
●

どんな人か、何をした人か、などについて、記事に書いてある内容を整理し、話し言葉で書き表す。
なぜ、この記事を選んだかも書く。
みんなの前で、その記事を紹介し、選んだ理由と感想を１分以内で紹介する。
身の回りの人にインタビューして、「顔」欄を作ってみよう。
口頭で発表しよう。
掲示して、余裕があればクラスで冊子などにまとめて残そう。

「Olympic（オリンピック）」という言葉を最初に「五輪」と言い換えたのは、1936年（昭和11年）、読売新聞の運動部記者だった。

千葉・香取市立佐原第五中学校

松井初美教諭早稲田大非常勤講師
神奈川・相模原市立鶴の台小学校

金山光一校長3月

発●

新聞の中から、気になる人について書いた記事を探してスクラップする。

2月

まとめ

●

1月

導

（2011年7月19日 読売新聞朝刊）

11

4月

月

ねらい

● 見出しができるまで

A

見出しのでき方の例を見てみよう。

記事を読んで、見出しを考え、作成する。

長すぎる…漢字だらけ…

格安航空会社「ピーチ」
運航開始
カタカナ入れて見やすくなったけど、まだ長い…

C

7月

」

B

6月

見 出し完 成見出しを考えよう「日本初の格安航空会社が運航開始

5月

6

言葉を磨く

格安航空
「ピーチ」
運航開始
まだ長い。もっと短く言い換えられないか？

8月（2012年3月1日 読売新聞夕刊）

9月

上の見出しから、右の写真の説明文を書い
てみよう。

10

月

「大事だ」とか、「へえー」と思ったところに線を引こう。そこから見出しが作れるよ。

（2011年10月31日 読売新聞大阪夕刊１面）

11※赤ちゃんの記事で実際に使われた見出しは「70億人目おめでとう」でした。

月（2011年10月31日 読売新聞大阪夕刊）（2011年12月29日 読売新聞朝刊）

見出しは、７～10文字ぐらいが見やすくていいね。

開記事の中のキーワードや浮かんだ言葉を大事にしながら見出しをつける。
● できた順に見出しを黒板に書く。
●

経済協力開発機構(OECD)が３年ごとに実施する15歳生徒の国際学

発

●

ミニ知識

展

ふさわしい見出しをみんなで選ぶ。
複数の新聞から同じ内容の記事を切り抜き、見出しを比較しよう。

新聞発行部数が多い国は、1位が中国で1億1000万部、2位はインド、3位が日本（2009年、日本新聞協会データブックより）。

８位から14位へ順位を落とし、教育界は「PISAショック」を受けました。そこで読解力向上をめざして学習指導要領が改定(08年3月)され、11年度から小学校の教科書に、12年度から中学校教科書に「新聞活用」が多々盛り込まれました。2009年調査(65か国・地域)で８位に戻りましたが、日本はアジア勢の中では後れをとっています。

3月

12

まとめ

8

力テスト(PISA)の2003年調査(41か国・地域)で、日本の「読解力」は

2月

12

●

新

1月

展

入

（2010年 月 日 読売新聞朝刊）

導

見出しを切り取った記事をじっくり読む。
●「誰が」
「いつ」
「何を」
「どこで」
「どうした」「なぜ」に線を引く。
●

月

15歳生徒の読解力

＜授業案＞

12

これ
聞あれ

13

4月

7

月

ねらい

5月

読み比べる
同じテーマの記事を読み比べ、考えをまとめる。

6月
7月（2011年7月16日 読売新聞朝刊）

8月（2011年9月18日 読売新聞朝刊）（2012年1月19日 朝日新聞朝刊社説）

＜授業案＞

展

入
開

展

スクラップしてきた記事などを基に、日本のエネ
ルギー事情を班ごとに調べる。
● 日本のエネルギー事情について、社説にどういう
意見が書いてあるかまとめる。
● 新聞によって意見が違うことを知る。
●

大阪教育大学付属池田中学校● 新聞１面を比べよう

自分の考えを整理して書く。
● 各自の考えを出し合い、班ごとにまとめて発表する。

11

飯島知明教諭（2012年1月19日 読売新聞朝刊社説）

●

●

10

自然エネルギーで全て賄えればいいんだ
けどなあ・
・
・。

同じ日の新聞をいくつか用意して、１面を見比べ、何が違うか見つけよう。

12

月

発

エネルギーについて気になる記事を、探してくる。

月

まとめ

●

月

導

9月

世界各国の
エネルギー事情を調べよう。なぜそうなのか、理由も考えよう。

いろいろなテーマで賛成、反対に分かれて討論し、理解を深める。

電気自動車 大正時代にあった

広告

れこれ
新聞あ

1月

広告

広告

2月

環境問題などから注目を集める電気自動車は、すでに大正時代に、東京でも走っていました。左のような売り出し広告や、「前東京駅長が乗車中に死亡」など、電気自動車についての記事がデータ

広告

東京都立青山高校

本杉宏志教諭3月

1924年（大正13年）8月4日 読売新聞朝刊ベースの「ヨミダス歴史館」を調べると出てきます。

広告（2012年2月17日 左から読売新聞、朝日新聞、毎日新聞＝東京＝の朝刊１面）

14

ミニ知識

第30回五輪は2012年7月27日〜8月12日、ロンドンで開催。イギリス開催は1948年（昭和23年）以来64年ぶりで、史上最多の3回目。

ミニ知識

15

4月

月

ねらい

● ８月の紙面に注目しよう
８月は太平洋戦争が終わった月。6、9、15日などの新聞記事から平和に関する記事を探そう。

写真を糸口に、身近な平和に気づく。

12月8日は太平洋戦争が始まった日。生存者の声に耳を傾けながら、「戦争」と「平和」について、みんなで考え話し合おう。

イルカと泳ぐ足の不自由な人

6月

セラピードッグ

5月

8

平和を考える広告

7月（2010年8月 日 読売新聞夕刊）（2009年11月15日 読売新聞朝刊 都民版）

16

8月

焼き場に立つ少年（2011年8月15日 読売新聞夕刊）

9月

左上はお年寄りを癒やす「セラピードッグ」の写真。
「愛」を感じる写真だね。

●「平和」テーマに撮影（2011年

身近な生活の中から平和を見つけて写真に撮り、感想を書き添えて展示しよう。作品発表会では、なぜその写真を選んだのか、自分の言葉で説明しよう。

月10

月 日 読売新聞夕刊）

12
8

展

入
開

ミニ知識

●

●

歴史を振り返りながら、身近な「平和」
について考える。

読売新聞ＮＩＥ事務局では、この「焼き場に立つ少年」などの写
真 を 使った「 平和 を考える」授業をＤＶＤにして無料配布しています。必要な方はＮＩＥ事務局ま
で、はがきかメール、ＦＡＸでお申し込み下さい。詳しくはhttp://www.yomiuri.co.jp/
nie/info/07/01.htm を ご 覧下さい。

カメラを持って「身近な平和」
を写し、発表しよう。

読売新聞の用紙のもとは巨大な「巻き取り紙」（１本あたり長さ約13.7km、幅162.6cm、重さ９５０kg)で、
１日約２４００本使う。

に みょう

奈良市立二名小学校
ひ き

ち

か ず

よ

挽地一代教諭静岡市立中田小学校

中村 都教諭

3月

16

展

●

12

2月

発

「愛」
ある写真を紹介する。
東日本大震災の記事から、被災者の状況を察し、「失ったもの」をグループ（３、４人）
で考え、紙に書き、できた順に黒板に貼る。次に「得たもの」について考え、同じように黒板に貼る。
●「焼き場に立つ少年」の写真に注目。
気づいたことを書き、感想を発表する。
●「平和を考える」ＤＶＤ

1月

まとめ

「新聞から愛を探そう」
をテーマにスクラップする。

●（2007年8月12日 読売新聞朝刊）

月導

埼玉・富士見市立つるせ台小学校６年生の作品

月

＜授業案＞

11

17

ねらい

テーマを決めて、読みやすい新聞を作る。

● 自分新聞を作ろう

5月

月

4月

9

新聞を作る

自分のこれまでを振り返り、新聞形式でまとめ
てみよう。

6月

（例）
❶ 成長の経過を年表にまとめる。
❷ 写真を２、３枚用意する。
❸ 名前の由来、得意なこと、挑戦していること、目指していること、家族のこと、大事にしていること（もの）などトピックを整理する。
❹ 紙面の構成を考える。
❺ 仕上げる。

はがきを新聞形式にした「はがき新聞」（東京・世田谷区立上北沢小学校２年生の作品）

写

真

写真、
イラスト、図、表も大事。情報が増え、迫力が出て、読みやすくなる。

11月

伝えたいことは大きく

10

月

学校や家族の他に新聞、テレビ、市区町村の広報誌などにも注目すると、取材材料が見つかる。
気づいたことをすぐにメモする習慣をつける。
記事の扱いは大小いろいろ。
重要な記事を大きくするなど、記事の大きさにも変化をつける。

東日本大震災直後から宮城・気仙沼の避難所の小学生ら（写真右）が「明るく」をテーマに書き続けた「ファイト新聞」は、悲
しみに暮れる避難所の人々や日本中を元気づけました。2011
年３月１8日から７月３日まで50
号を書き上げ、パリ・ユネスコ本部からも顕彰されました。創刊から1年後に復刊しました。

見出し
見出しは記事の大まかな内容を伝え、紙面を読みやすくする。
７～10文字ぐらいだと読みやすい。大きな記事だと見出しを二つも三つもつける。

テーマを探す● 元気くれた「ファイト新聞」

9月

新聞作りの心得（京都・京都学園高校2年生の作品）

8月

タイムカプセルに入れてみよう。

（東京・世田谷区立桜町小学校４年生の作品）

7月（東京・福生市立福生第一中学校１年生の作品）

卒業記念に
自分新聞を作って

月

12

＜授業案＞

展

入
開

18

ミニ知識

展

●
●

それぞれの役割を決める。
取材して記事を集める。
Ａ３の用紙に、どの記事をどこに載せるか考えながら構成する。
見出しを考える。
編集後記も入れる。
完成した新聞を示しながら、グループごとに発表する。
歴史上の人物紹介新聞、学校行事新聞、職業新聞など、テーマを決めて新聞を作ろう。

読売新聞を創刊した子安峻（こやす・たかし）は、元大垣藩士で元外務省職員。英和辞典を作っていた。

神奈川県立横須賀高校

中根淳一教諭東京・国分寺市立第五小学校

田村香代子教諭

3月

発

●

４、
５人のグループを作り、新聞のテーマを決める。

2月

まとめ

●

1月

導

19

4月

ねらい

● 世界地図に記入しよう

5月

10

世界を広げる月

外国の名前が書かれた記事を新聞から探して
白地図に内容を簡潔に書き込もう。

新聞から国際理解を深める。

6月

2011年9月に亡くなった
ケニアのワンガリ・マータイさん（「もったいない」を世界に広めた）

7月（2011年11月18日 読売新聞朝刊）

8月

2010年2月撮影

ミャンマーの
アウン・サン・スー・チーさん（上の写真は2012年2月25日 読
売新聞朝刊、右の見出しは2012
年1月19日 読売新聞夕刊）

中央は来日した
我が母国・ブータンの国王夫妻だよ。

（2012年2月25日 読売新聞朝刊）

9月
月

10
AFP時事（2011年12月2日 読売新聞朝刊）

月11（2011年10月８日 読売新聞朝刊）

ノーベル賞には

＜授業案＞

展

開

●

今年のノーベル賞受賞者の記事が載った新聞を見せる。

どこの、
だれで、
何をして受賞した人なのか簡単にまとめる。
どこの国の人か、世界地図で探し、書き込む。
● 新聞や本、
インターネットなどで受賞した内容をさらに詳しく調べる。
●●●

分かったことをまとめ、感想も書く。

発●

調べたことや、
自分たちで考えたことを、新聞形式でまとめ、発表しよう。

ミニ知識

日本の新聞・通信社、放送局は世界40の国と地域に約600人の特派員を派遣している（2010年、日本新聞協会調べ）。

新聞社で飼っていたハト

れこれ

新聞あ

1950年代ごろまで、災害時や電話の通じない地域からの通信方法として、新聞社ではハトを飼い、記事を書いた紙をハトにくくりつけて飛ばしていました。写真は1955年ごろ、中央区銀座にあった読売新聞屋上からハトが羽ばたく様子を撮ったものです。

3月

まとめ
展

後藤英一教諭2月

20

入太田和幸教諭12

愛知・金城学院中学校

1月

導札幌市立山鼻中学校

月「平和賞」のほかにどんな賞があるか、調べてみよう。

ミニ知識

21

4月

ねらい

● 短歌を詠もう

5月

11

写真は語る
月

6月

新聞から、気になる１枚の写真を探し、じっくり見て、感じ取った気持ちや状況を31文字で表現しよう。

新聞写真から、今、起こっていることを読み解く。

7月
8月

東京・青梅市立泉中学校
2年生による自筆の短歌

9月● 英語に親しもう❶ 英字新聞に載っている写真から、内容を想像してみよう。
❷ 写真説明を読んで訳してみよう。
❸ 読売新聞から同じ記事（日本語）を探して、英字の書き方と比べてみよう。

月

10

広告

月

11

（2012年1月24日 THE DAILY YOMIURI）

ロイター

この国の
子供たちの生活を知って、自分の生活を振り返ろう。

展

入
開

22

ミニ知識

展

写真をじっとみて、何が写っているかできる
だけたくさん書き出す。

広告（2012年2月27日 読売新聞夕刊）

写真の解説や関連記事も参考にし、何が読み取れるか感想を交えながら発表する。

記事や写真で見つけた国の歴史を調べてみよう。
● 自分で写真を撮って画用紙に貼り、短歌を添えて展覧会で発表しよう。
●

１枚の写真は100行の記事よりも伝える力がある、とも言われている。

東京都立八王子東特別支援学校

畝本美香教諭青森・青森明の星中･高校

竹内春美教諭3月

発●

新聞のあらゆるページに目を通し、注目した写真を選ぶ。

2月

まとめ

●

広告
広告

1月

導

●

月

＜授業案＞

12

23

今年を振り返り、10大ニュースとその理由をまとめる。

１年を振り返って「今年の漢字」や「今年の流行語」などを考えてみよう。

6月

左は、2011年12月2日から19日に読者から募 集して読 売 新 聞 がまとめた「10大ニュース」の記事です。

● みんなで考えよう

5月

ねらい

4月

12

１年を振り返る月

私の考える「今年の漢字」→

この漢字を選んだ理由

10

月

月

11

月

日 読売新聞朝刊）

29月（2011 年
121

※ その年 、広 く 世 間 をにぎわせた「こ とば」を、「現代用語の基礎知識」読者審査
員のアンケー ト をも とに決 めています。

今年、印象に残ったことば
福島第一原発の写真（下段左）は東京電力提供

8月

今年、印象に残ったことばをかき出してみよう。
そのことばに関連する記事を集めてみよう。

7月月 日 読売新聞朝刊）

24※ その年の世 相を表 す漢 字 字を、毎 年 末 、日 本 漢
字能力検定協会が全国から募集して決めています。

（2011 年
12

（記事と写真＝2011年12月23、24日 読売新聞朝刊）

開

1年を振り返り、心に残るニュースを書き出す。

●

クラスのみんなの前で、自分の考えたニュースを発表する。
１位は10点、２位は９点･･･９位は２点、10位は1点の割合で点数を付け、全員の得点を集計し、今年の10大ニュースを決定する。

●

12月に新聞に掲載される10大ニュースと比べ、感想をまとめる。

●

2月

まとめ

●

1月

展

入

月

＜授業案＞
導

12

写真はロイター、
ＡＦＰ時事、AP

東京・大田区立東調布第一小学校

24

ミニ知識

展

●

今年を振り返り、「私の10大ニュース」
をまとめよう。

日本初の日本語の日刊新聞「横浜毎日新聞」は１８７１年、当時の神奈川県令（県知事）らが横浜で創刊した。

佐野一道教諭

徳平

亮教諭

3月

発

高知・南国市立香長中学校

25

ねらい

親子で新聞に触れ、楽しみながら会話を深める。

● カットで作品作り

5月

月

4月

1

親子で楽しむ

新聞には、美しいデザインや文字、イラストなどが載っているので、たくさん集めて一つの作品にしてみよう。

6月

授業参観で、親にも参加してもらって「おすすめ記事」
紹介の授業をすると、すごく盛り上がるよ。

美術の授業でも参考になるカットがたくさん見つかるよ。

7月
8月

人前で発表すると、話す力がついて、自信も出てくるよ。

● 親子で英会話

＜授業案＞

展

入
開

発

展

右のコーナーは

好きな記事や写真、広告を新聞の中から探す。

下のホームページで発音が親子で相談しながら、大きな紙に貼っていく。
● 記事の感想を子供が書く。
親の感想も付け加える。

聞けるよ。

●

●
●

10

毎週日曜日掲載。

みんなの前で、親子で発表する。

自分で作った作品を説明する親子（2012年1月9日、
読売新聞東京本社で）http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/
learning/oyako/

11

月

まとめ

●

楽しく英語が学べるページも、新聞にはあります。親子で一緒に声に出して読んでみよう。

月

導

9月

夏休み親子新聞教室の様子（2011年7月23日、読売新聞東京本社で）イラスト・ひちゃこ （2012年2月5日 読売新聞日曜版）

親子で切り抜いた記事の場所に出かけたり、作ったり、実際に行動してみよう。

月

12

1月
2月

読売新聞東京本社 ＮＩＥ企画デザイナー

さいたま市立馬宮中学校

小谷野弘子教諭

廣瀬志保教諭3月

鹿野川喜代美 元中学校国語科教諭

山梨県立塩山高校（東京・国分寺市立第五小学校6年生のスクラップ作品例）

26

ミニ知識

1917年
（大正6年）、江戸から東京になって50年を祝い開かれた「東海道駅伝徒歩競走」（京都ー東京間）で「駅伝」の名が生まれた。

27

ねらい

● 強い体になる

5月

月

4月

2

健康を探る

季節の変わり目はインフルエンザや風邪が流行するので、関連記事を読んで、どうしたらいいか
考えてみよう。

自分の体は自分で守るという意識を高める。

6月

小学校なら、高学年の子が低学年の子に、
インフル感染予防法を教えてみよう。

7月
8月（2012年1月25日 読売新聞朝刊）

9月
月

10

＜授業案＞
食べ物と放射性セシウムについて、取り上げている新聞記事を集める。

展

開

●

グループに分かれ、分かったことをリポートにまとめる。

まとめ●

グループごとに発表する。

発

●

ミニ知識

展

このほかに、
どんな健康に関する記事があるか探してみよう。

1992年9月に始まった読売新聞の連載「医療ルネサンス」は5300回を超え、新聞協会賞、菊池寛賞を受賞している。

12
足尾鉱毒事件れこれ新聞あ環境キャンペーン第1号
読売新聞の環境問題キャンペーンは、1897年（明治30年）、栃木・足尾銅山の鉱毒事件から始まりました。政治部記者を派遣して現地調査を行い徹底的に明治政府の怠慢を追及しました（写真は1897年1月17日のキャンペーン記事）。

3月●

羽賀絹恵教諭2月

入三木貴博教諭東京・世田谷区立上北沢小学校

1月

28

導

群馬・板倉町立北小学校

月（2011年3月24日 読売ＫＯＤＯＭＯ新聞）

月（2011年8月 日 読売新聞朝刊）

10

11

29

ねらい

2011年3月11日発生の東日本大震災から生き方を考える。

● きょうの新聞と比べる
震災直後の広告が消えた新聞と、きょうの新聞を比べてみよう。

7月

宮城・仙台市立幸町中学校

木下晴子教諭8月（2011年3月20日 読売新聞朝刊）

9月

1か月後の関連記事

6月

忘れてはならない写真がいくつもあります。
左は、東日本大震災2日後の早朝、水没した街を見つめる女性の写真です。５歳の息 子を探 すこの 女 性 の 写 真
は、世界中の新聞が震災の悲劇とともに伝えました。その後の記事
から、女性の笑顔を見ることができました。

A

5月

月

4月

3

震災を忘れないB月

10（2011年3月12日 読売新聞朝刊1面）※気象庁は、3月13日にM8.8をM9.0に修正しています。

●

展

開

30

ミニ知識

展

●

写真をよく見て、何が写っているか書き出す。
浮かんだ言葉や感想を書く。
Bの記事を配布する。記事を読んで分かったことを書きだす。事実を知って、思ったことを書く。
この家族のこれからの生き方を思い、エールを送る。
災害に備えるため、
自分の生活
を見直す。
震災後の関連記事をスクラップし、どんな支援ができるか考えよう。

1923年（大正12年）9月1日の関東大震災で、読売新聞社は社屋を焼失、5日後に手刷りで新聞号外を発行した。

津波てんでんこ
古くから何度も津波に襲われた岩手、宮城など三陸地方に残る言い伝え。
「津波が来たら、親子がてんでんばらばらになってもかまわず、高台へ逃げろ」の意味で、「家族はみんな自力で逃げて無事だ」と信じて避難すれば、結果的に全員助かるという教えが込められています。
【写真】
「此処
（ここ）
より下に家を建てるな」と刻まれた、
津波の恐ろしさを伝える岩手県宮古市姉吉地区の石碑。
ここの標高は60㍍だが、1896年（明治29年）、
1933年（昭和8年）と、２度の大津波に襲われ、昭和大津波の直後、この石碑を建立。
この辺りは東日本大震災で津波被害がなかった。

3月

発

●

Aの写真を児童・生徒に配布する。

2月

まとめ

●

（2011年4月15日 読売新聞朝刊）

1月●

光武正夫教諭月入佐賀大学付属中学校

12

＜授業案＞
導

11

月

地震や災害など
大変なことがあった時は、見出しが黒地に白抜きの大きな文字になるね。

31

新聞社のしくみ記者の七つ道具・新聞社の中身● 読売新聞社の中身
診療所

寝室

販売局

広告局

● 記者の七つ道具
携帯電話
ペン

メディア戦略局

図書室

制作局

パソコン

メモ帳

デジカメ

事業局 編集局
ICレコーダー● 取材網
東京、大阪、西部の3
本 社のほか 、全 国に約340の支社、総・支局、通信部があります。
また、海外には、28の海外総・支局、駐在事務所があり、約50人の特派員が活躍しています（2012年4月
1日現在）。

若き新聞記者時代のヤク先生

編成センター・
編成部

名刺

欧州総局

取材記者

中国総局

アメリカ総局

写真部

校閲部

アジア総局

編集局内に
あるのは２２部局。
各担当者から記事や写真が集められて、新聞紙面ができあがるよ。

和やかな空気で行われた新聞活用
授業の反省会（2011年）

政治部・経済部・社会部・国際部・文化部・科学部・運動部など、取材記者は各分野に分かれて取材をします。
地方部や医療情報部、社会保障部、
生活情報部、
英字新聞部もあります。

総務局・経理局

食堂

読売教室

喫茶室

受付

新聞社は
24時間休みなし。夜中も働いているよ。

東京・北区立東十条小学校

関口修司校長32

ミニ知識

新聞社が持つ世界唯一のオーケストラとして、1962年（昭和37年）に読売日本交響楽団が誕生した。

駐車場

33

新聞社のしくみ

読売新聞ができるまで何を取材するかを決めてから、実際の取材、執筆、編集会議、
レイアウト、校閲、印刷、発送と、さ
まざまな道のりをたどって、新聞は読者に届けられます。
どんな道のりがあるか、読売新聞の会社の中をのぞいてみましょう。

1
2
3

7

記者がインタビューや出来事を取材し、記事原稿を作成する

6

手書きの「石巻日日新聞」

れこれ

新聞あ

2011年3月11日に起きた東日本大震災では、読売新聞社も現地工場が使えなくなり、関東で印刷

校了・紙面送信

した新聞を被災地に運びました。宮城県の石巻日完成した紙面データを、東京、横浜、北海道、愛知、大阪、広島、香川、福岡など、全国約30か所の印刷工場に送信する

日新聞は、地震と津波で機械が壊れて印刷できなくなったため、震災から6日間、紙とペンで新聞を作り続けました。この手書き新聞は、現在、アメリ

校閲・最終チェック

記事に間違いがないか、校閲部や各取材部がチェックする

原稿の取りまとめデスクと呼ばれる記者（取材の責任者）
が原稿をチェックし、
推敲する
すいこう

9

れています。

発5

送各 地 の 印 刷 工 場 からトラックや船、飛行機で全国に約7600店ある販売店などに配送する

10

配

達

各販売店で住所ごとに分け、各家庭にバイクや自転車などで配達する

紙面レイアウト

編成部が集まった記事の見出しや配置を決め、
コンピューターで紙面を作り上げる

各部のデスクらが集まり、編集会議を開いて、その日の紙面作りの方針を立てる。
「立ち会い」「土俵入り」
と呼ぶ
こともある

4
ミニ知識

ひ び

高速で動く輪転機を使い、短時間で大量部数を印刷する

家や学校に
到着！

34

刷

カ・ワシントンにあるニュース博物館で永久保存さ

取材・執筆

編集会議

8

印

出

広告

一つの新聞ができるまでに、大勢の人が関わっているんだね。

稿

デスクが、その日の紙面計画に従い、それぞれの面に記事を送る

身近なニュースをきめ細かく伝えるため、読売新聞には200種類以上の地域版がある。

広告

事前に申し込めば、会社見学ができるらしいから、のぞいてみようかしら。

35

新聞社のしくみ

今の新聞と何が違うか比べて
みよう。

これ
聞あれ

見出しのない創刊号

新● 記者に向いてるかなクイズ○か×当てはまる方を○で囲ってみよう

1874年（明治7年）11月2日、「女性や子どもも読める」
をモットーに、読売新聞第1号が誕生しました。半紙大の表

読売新聞第1号の表面（実際の大きさの４分の1）

半分以上○なら記者に向いてるね。

裏２ページのみ。「ふりがな付き」が目玉でした。創刊号では▽皇帝＝てんし▽礼＝おじぎ▽俳優＝やくしゃ▽路傍＝みちのわき▽帽子＝かむりもの、などとルビを振りました。

❶ 健康な体で、体力がある（○ ×）❷ どんな相手にも負けないで取材できる強い心がある（○ ×）❸ すぐに現場に出かける行動力がある（○ ×）❹ 人から好感を持たれている（○ ×）❺ 好き嫌いで物事を決めないで、公平に考えられる（○ ×）❻ いろいろなことに興味や関心がある。好奇心が強い（○ ×）❼ 人の話をよく聞く（○ ×）❽ 自分の考えを分かりやすく伝える（○ ×）❾ 人の秘密をほかの人にもらさない（○ ×） 物事を簡単に信じないで、様々な角度から調べて考え、行動する

（○ ×）

○の数
● 校閲部記者をめざせ——まちがい探しクイズ ——下の言葉の間違いを見つけよう3「読売新聞」と書かれた左側に「 隔日出版」と書かれ、「隔日」に「いちにち
お き 」のルビ が 振 ら れている 。毎 日発 行されるようになったのは、半 年たってから。

11

おふれ

最 初は「 布 告 」。その次に「新聞」が登場。
創 刊 も 当 時の天 皇
誕 生 日（ 月 日 ）に合わせている。

これが奥 付 。裏 面の最 後に記されている。

「新聞」部分の最初の記事は、大阪の酒屋の番頭さんを、「主人思いだ」と政府が褒め、表彰する話が載っている。

❶ 元旦の夜❶ 木の影に隠れる❷ 週間誌❷ 安ずるより産むが安し❷ 自力を発揮❸ 親不幸❸ 短刀直入❸ 笑顔がこぼれた❹ 税金を収める❹ 危機一発❹ まゆをしかめる❺ 定期講読❺ 合いの手を打つ❺ 炎天下の元で練習する❻ 二人は一身同体だ❻ 飛行機の離発着❻ 押しも押されぬ大物だ❼ 縮少する❼ 気嫌をくずす❼ 水かさが高くなった川❽ 絶対絶命❽ 改心の出来❽ 犯罪を犯す

初級

中級

上級

▲

ミニ知識

日本人記者として南極に一番乗り（1955年12月）したのは、読売新聞の記者だった。

校閲クイズができた人は、
もっと手強い日本語検定にも挑戦しよう。

❶ 専問家

日本語検定の申し込みは http://www.nihongokentei.jp/

36

×の数

校閲クイズの答えは４０ページ

37読売新聞のＮＩＥ紙面

先生と子供のための活動● ＮＩＥ特集のページ● 出前授業・教員研修（無料）

月１回掲載

記者が学校に出向き、取材の仕方や記事の書き方、新聞の読み方、作り方などについてお話しします。また、教職経験のあるNIE事務局スタッフが教員研修に出向きます。
申し込みは、http://www.yomiuri.co.jp/nie/から。

写真やイラストを多用し、タイムリーな話題が、分かりやすく書いてあります。掲載後は、別刷りの形で４回分をまとめて印刷し、希望する学校に無料配布しています。

ＮＩＥセミナー

親子新聞教室

読売 KODOMO 新聞

年１回実施。実際に授業で新聞をどう活用するかを考え、体験します。

毎夏、親子で楽しく新聞スクラップに取り組む方法を紹介します。

小学生に分かりやすく制作してあります。毎週木曜日発行。

http://www.yomiuri.co.jp/nie/

http://www.yomiuri.co.jp/nie/

http://www.434381.jp/16/
kodomo/●「学ぼう」のページ
2005年1月にスタートした連載「教育ルネサンス」など、教育に関するさまざまな話題をテーマにした記事が載っています。

日本学生科学賞

土曜サロン

理科教育に基づく中学・高校生の公募コンクールとして1957年に創設され、国内で最も伝統があります。

自由参加で毎月第４土曜に集まって新聞活用法を学びます。

http://event.yomiuri.co.jp/jssa/

http://www.yomiuri.co.jp/nie/

全日本中学校英語弁論大会

読売ワークシート通信

明日の国際社会を担う全国10万人の中学生が参加する大会です。

最新記事を使った小中高校生向け
ワークシートを毎週水曜に無料配信しています。

http://www.jnsafund.org/●「THE DAILY YOMIURI」と連携
読売新聞の社説をはじめ、さまざまな記
事が日刊英字新聞「デイリー・ヨミウリ」に翻訳して掲載されます。

ディベート甲子園

読売教育賞「サマータイムは必要 不必要」など、賛成側と反対側の立場に分かれ、議論の仕方を学ぶための大会を共催しています。

子供の成長や地域の発展など、教育にかかわる成果を表彰します。

http://nade.jp/koshien/

http://info.yomiuri.co.jp/culture/kyoiku/

ジュニア・プレスキャンパス・スコープ

一般応募で集まった関東近郊の小学５年生から高校生までが、記者となって取材、本紙上に記事を書きます。

大学生が作る日本最大の学生新聞「キャンパス・スコープ」の制作を援助しています。

http://www.yomiuri.co.jp/junior/

38

ミニ知識

新聞という文字が登場するのは、中国の唐の時代、地方で起こった出来事を書いた「南楚新聞」が最初。

http://www.yomiuri-education.jp/info/

http://campusscope.blog72.fc2.com/

39

ＮＩＥのホームページ
http://www.yomiuri.co.jp/nie/● ＮＩＥ関連ホームページ
日本新聞協会新聞教育文化部

読売教育ニュース

日本ＮＩＥ学会

よみうり教育メール

http://nie.jp/

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/

http://www.osaka-kyoiku.ac.jp/~care/NIE/

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news2/bosyu.htm

全国新聞教育研究協議会（全新研）

37ページ

http://homepage3.nifty.com/zenshin/

校閲クイズの答え

初級 ❶専門家 ❷週刊誌 ❸親不孝 ❹税金を納める ❺定期購読❻一
心同体 ❼縮小 ❽絶体絶命
中級 ❶元旦＝１月１日の朝。夜はない ❷案ずるより産むが易し ❸単刀
直入 ❹危機一髪 ❺×打つ○入れる ❻飛行機の離着陸 ❼機嫌を損ねる ❽会心の出来
上級 ❶木の陰 ❷×自力○地力 ❸×笑顔○笑み ❹まゆをひそめる ❺「の元」をとる ❻押しも押されもしない大物だ ❼水かさが増した川 ❽×犯罪○罪

ことばの授業（NPO法人 企業教育研究会）
http://ace-npo.org/info/kotoba/

読売教育ワンダーランド

http://www.yomiuri.co.jp/education/

ヨミダス歴史館（データベース）

http://www.yomiuri.co.jp/rekishikan/※教材用に特別定価で読売新聞をお申し込みいただけます（同一の日付の新聞10部以上の場合に限ります）。
◆朝刊 ３０部まで＝１部４０円、３１部以上＝１部３０円◆夕刊 ３０部まで＝１部２０円、３１部以上＝１部１０円「だれでも新聞活用 ＮＩＥガイドブック」■ 編 集・発 行

読売新聞東京本社 ＮＩ
Ｅ事務局
Tel : 03-3217-1988

■ 監

40

修

〒104-8243

fax : 03-3217-8362※先生方の肩書は、
２０１２年３月末現在のものです。

東京都中央区銀座 6-17-1

Eメール：nie7717@yomiuri.com

鹿野川喜代美（読売新聞東京本社ＮＩＥ企画デザイナー）■ 編 集・デ ザ イン

モダングラフィティ■ 印

大日本印刷株式会社刷

2012年5月 第1刷発行—— 日本地図 —— ニュースになっている場所を確認しよう