２０２４年度

出張「模擬講義」のテーマ

川村学園女子大学

目

次文学部
国際英語学科･･････ １

史学科･･････ ２

心理学科･･････ ３

日本文化学科･･････ ４

生活創造学部
生活文化学科･･････ ５

観光文化学科･･････ ６

国際英語学科

教員名

高校生に専門内容について講義する場合のテーマ

高校生に職業理解について講義する場合のテーマ

高校生の保護者を対象に講義する場合のテーマ

アメリカの大統領が生まれるしくみ 女性の社会進出－アメリカの場合 アメリカの政治制度と大統領選挙
倉林 直子

菱田 信彦

W・ｷｽﾁｬｯｸ

・フック船長はなぜピーターに憧 世界はフィクションでできている― 『赤毛のアン』のアンはなぜ大学れるのか―英語圏における“子 フェイクニュースから社会を読み へ行かなかったか―女性による相ども”イメージの形成
解く
続の意義
・『ドラえもん』を英語で読む―日
本語会話と英語会話の“感覚”の違い
English Conversation for HighSchool Students

English Conversation (at Work) English Conversation

・ことばの不思議―人間はどうして ことばへの関心、コミュニケーショ ことばの表と裏ことばが使えるの？
ンの問題
小山 久美子 ・ことばの運用をとおしておもしろさを知る
佐藤 翔馬

英語を正確に発音し、聞き取れる 日英語の発音と調音器官ようになろう

日英語の発音と言語習得

ファンタジーに登場する動物が着 『グロースターの仕立て屋』の仕立 ファンタジーに登場する動物が着ている洋服の表象について－ビア
山本 麻里耶 ている洋服の役割について－ビア て屋さんの地位と仕事について
トリクス・ポターの物語を中心にトリクス・ポターの物語を中心に

1

史学科

教員名

高津 純也

大西 克典

高校生に専門内容について講義する場合のテーマ

・古代の日中関係
高校「地理歴史」の教え方-教員-なぜ卑弥呼の使者は大歓迎さ は何のために存在するのかれたのか・漢字の歴史-なぜ日本は中国の文字を使うことにしたか-

明日香

高校生の保護者を対象に講義する場合のテーマ

日中関係の過去・現在・未来

王家から見る近世ヨーロッパの政 歴史学は「役に立つ」のか？：歴 西洋近代史の中の南ヨーロッパ
治
史学を通じて身につく能力
古代エジプト人の死生観

辻

高校生に職業理解について講義する場合のテーマ

史学科で身につくスキル: 世界 イスラーム教徒の信仰と習慣
遺産検定を受けてみよう

原田 晶子

天国と煉獄と地獄：中世ヨーロッ 歴史にみる女性の権利：多様性 中世ヨーロッパ都市の誕生
パの普通の人々とキリスト教な社会を見据えて堀部 猛

平城京への道－古代日本の計 人と文化財をつなぐ学芸員の仕 風土記が伝える古代の地域社会
画道路－
事

志村 瑠璃

書店で手に入る本と図書館で手 知ることを助ける司書の仕事に入る本

長﨑 健吾

古文書を読んでみよう！：中世京 歴史学に出会った日本人：明治 史料から事件を復元する
都の都市社会時代の日本史学2

読書観の変化

心理学科

教員名

田中 裕

高校生に専門内容について講義する場合のテーマ

高校生に職業理解について講義する場合のテーマ

高校生の保護者を対象に講義する場合のテーマ

脳とこころ
身体とこころのかかわり公務員としてできる心理の仕事

心身の健康

心理学の実験を体験してみよう心理学を活かす仕事

心理学に関わる資格の取得

鵜沼 秀行

桂 瑠以

佐藤 哲康

社会心理学を体験しよう！-社会 現代青年の生き方を考えるを広げる心理学アニメ作品を通して心理学を学ぼう！
自分の気持ちの伝え方～さわやかな自己表現

人間関係、自己と他者
メディアと人間のかかわり

自分の強みを活かした職業選び 現代青年のコミュニケーション

災害とメンタルヘルス

簑下 成子「犯罪心理学入門―有名事件の 心理学に関する仕事裏側―」「災害心理学入門―被災後の心と体」「セルフケアのすすめ」「ストレスとの付き合い方」

思春期・青年期の心の発達

松岡 靖子

自分の「これまで」と「これから」に 心理学を活かした資格と仕事ついて考えてみよう～生涯発達心理学の視点から～「相手の気持ち」を理解するには～他者との関りの中から見えてくるものを共感的に考える～

社会性の発達平間 さゆり心理学を活かして円滑な対人関係を考える3

日本文化学科教員名

高校生に専門内容について講義する場合のテーマ

高校生に職業理解について講義する場合のテーマ高校生の保護者を対象に講義する場合のテーマ

仏教美術入門 ほとけのかたち
鑑真和上の生涯と美術

学芸員の仕事

仏教美術入門 ほとけのかたち
鑑真和上の生涯と美術「オツベルと象」を読む「坊ちゃん」を読む「山月記」を読む

中学・高校の国語科教員

山名 順子「オツベルと象」を読む「坊ちゃん」を読む「山月記」を読む伊藤 純

身近な事象を科学する-日本文化を民俗学から考える民俗学入門-祭と芸能を中心に-身近な事象を科学する-日本文化を民俗学から考える民俗学入門-祭と芸能を中心に-『古事記』に描かれた「生と死の起源」神話
『萬葉集』持統天皇「春過ぎて」歌を鑑賞する『源氏物語』桐壺帝の恋世界の中の日本語日本語教員の仕事『枕草子』「春は曙」の謎
語はどのように作られるか音の不思議から考える日本語の法則性『古事記』に描かれた「生と死の起源」神話
『萬葉集』持統天皇「春過ぎて」歌を鑑賞する『源氏物語』桐壺帝の恋
日本語教育の専門性『枕草子』「春は曙」の謎

眞田 尊光

咲本 英恵

張 明

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生活文化学科

教員名

高校生に専門内容について講義する場合のテーマ

高校生に職業理解について講義する場合のテーマ

高校生の保護者を対象に講義する場合のテーマ

な ぜ 今 食 育 が 必 要 な の だ ろ 栄養士・管理栄養士・栄養教 今、なぜ食育がもとめられていう？
諭・フードスペシャリストの資 る のか？
永嶋 久美子ク ッ キ ン グ は サ イ エ ン ス ！ 格 について
健康習慣、食習慣について－調理の科学を学ぼう－
スポーツと栄養の親密な関係

アスリートを支える食事をつくる

部活動に必要な栄養素とは

藤原 昌樹

香山 綾子

健康を保つためのカラダのしくみ 栄養士に求められる人体の科学 科学的視点から健康を考えるについてに関する知識について

ヤングケアラーって何？
齋藤 美重子

佐藤 真弓

高橋 裕子

庄司 武史

松本 梓

朴 善美

コロナ禍で再注目の生活を創る これからの金融教育
家庭科教諭｢生活｣って何だろう?
人の一生に関わる「生活」につい ｢生活｣を総合的にみる視点の必－もののみかた、とらえかたを変 て考える家庭科教諭
要性についてえると新しい生活が見えてくる－
日本の手の文化について
こころを育む衣服-服育-

人は何故服を着るのでしょうか

脳を若返らせる手技とは衣服の様々な役割や可能性について学ぶ

ホンネとタテマエを疑おう 夏 道を生き抜き、継続を力にせよ お金の機能と逆機能
目漱石「坊ちゃん」を社会学 10 年遅れて研究者になってキャッシュレス社会の社会学する
栄養素はどの様にして消化・ 体内の食べ物の行方を知る
吸収されるのでしょうか
ことは栄養士への第一歩

食事に含まれる栄養素が、どの 様に健康へつながるか

食物アレルギーの栄養食事療 栄養士が活躍する分野・栄養 生活習慣病が増加している現法
指導の必要性在の栄養士の役割

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観光文化学科

教員名

高校生に専門内容について講義する場合のテーマ

高校生に職業理解について講義する場合のテーマ

高校生の保護者を対象に講義する場合のテーマ

観光者の心理自分の性格を知る

観光者の心理メディアがつくる現実

女性が働くということについてメディアがつくる現実

戸澤 純子

高山 啓子

山下 琢巳

小山 知子

櫻井 正

名物駅弁の誕生～うなぎ弁当と 地域資源の見つけ方
東海道線

名物駅弁の誕生～うなぎ弁当と東海道線「 キ ャリ アデ ザ イン 」 って何 だ ろ 航空会社で働くということう？～今の自分、そしてこれからの自分を見つめてみよう！～

大学卒業後の進路選択への準
備～大学生の就活はこんな風に進んでいく～

With/After コロナ禍の観光産業

With/After コロナ禍の観光産業

観光による地域活性化
江口 智子

山田 祐子

『旅行会社は魔法使い???』『グランピング（バケーションレンタル）』『バケーションレンタル（民泊）とは』

女性の働きかた～点と点をつなぐ 観光による地域活性化～ワインツーリズムという領域

ホスピタリティ・ビジネスの魅力と インターンシップの魅力とはは

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宿泊産業経営におけるイノベーション事例

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川村学園女子大学 出張模擬講義

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宛問い合わせ先川村学園女子大学 事務部 入試広報（我孫子キャンパス）〒２７０－１１３８

千葉県我孫子市下ヶ戸１１３３

電話：０４－７１８３－０１１４

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