2024年度

カリキュラムマップ
健康科学部 整復医療・トレーナー学科
健康科学部

整復医療・トレーナー学科

ディプロマポリシー【整復医療・トレーナー学科DP1 知識・理解】①整復医療・保健体育・スポーツ医科学に必要な身体と運動の仕組み、および医学的知識を理解している。
【整復医療・トレーナー学科DP1 知識・理解】②柔道整復師国家試験に合格する学力と資質を備え、医療、スポーツ、教職にあっても国家資格を有用に活用できる。
【整復医療・トレーナー学科DP2 思考・判断】①医療、スポーツ、教育のスペシャリストとして自ら課題を発見し、その課題を総合的能力で解決することができる。
【整復医療・トレーナー学科DP3 技能・表現】①高度なコミュニケーション能力と高い倫理観そして豊かな人間性を有し、幅広い分野で活躍することができる能力を持つ。
【整復医療・トレーナー学科DP3 技能・表現】②柔道整復師業種業務の継承者となると共に、資格を活かし国内のみならず国際的に活躍できる人材となる。
【整復医療・トレーナー学科DP4 関心・意欲・態度】①科学的根拠に基づいた幅広い情報分析能力を持ち、健康の保持・増進に必要な実践的な技術を応用することができる。

講義コード

ナンバリング

講義名称

必修/選択

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

１．チョークアートの概要を理解する。
２．色彩が持つ特徴や感情に与える影響を理解し、カラーチャートについて理解し作製できる。
0005207

50S01-1021SE-05

芸術表現Ⅰ（造形の感性と創造）〔整〕

３．チョークアートの技法を理解し、説明できる。
選択●

４．チョークアートの技法を用いてテーマに沿った作品を製作できる。
５．ボディペイントの概要を理解することにより、医療の現場におけるコミニュケーションに生かすことができる。
６．自分の思いを表現し作品を通して伝え、他の作品の作者の思いを理解し共感できる。

・ 子どもと学校が今どうなっているのかを知り、教育への問題意識を育むことができる。
・ 多忙化する教育・学校現場の現状を理解し、幅広い視野から物事を見る目と確かな教育観・教師観の基礎を育
2000101

52L07-1091FO-00

教職概論［整］

自由

むことができる。

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・ 教職への目的意識を高めるとともに、教師に求められる資質・能力を探求し、それを養う態度を育むことができる。

現代公教育制度の意義・原理・構造について、その法的・制度的仕組みに関する基礎的知識を身に付けるとともに、そこに内在する課題を理解する。
2000403

52L07-1001FO-00

教育制度論〔整〕

自由

学校と地域との連携の意義や地域との協働の仕方について、取り組み事例を踏まえて理解する。
学校の管理下で起こる事件、事故及び災害の実情を踏まえて、学校保健安全法に基づく、危機管理を含む学校安全の目的と具体的な取組を理解する。

学校教育において教育課程が有する役割・機能・意義を理解する。
2000501

50L07-2040SO-00

教育課程論［整看］自由教育課程編成の基本原理及び学校の教育実践に即した教育課程編成の方法を理解する。
教科・領域・学年をまたいでカリキュラムを把握し、学校教育課程全体をマネジメントすることの意義を理解す
る。

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講義コード

ナンバリング

講義名称

52L07-2002FO-00

道徳教育の理論と実践〔整〕

必修/選択

健康科学部

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

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・ 道徳とは何かを理解し、道徳教育の本質や理念について正しく理解することができる。
2001202

自由・ 道徳性の発達段階を理解し、それに応じた道徳教育を考案することができる。
・「特別な教科2001301

52L07-3003FO-00

生徒指導の理論及び方法[整]自由道徳」の授業の進め方を理解し、学習指導案を作成することができる。

１

生徒指導の意義と原理について理解を深める。

２

教育課程と生徒指導、学校における生徒指導体制について理解を深める。

３

児童生徒の発達特性を踏まえた問題行動への対応のあり方について理解を深める。

４

課題解決に向けた実践力を身につける。

①学校での実務や教科指導、学級指導などについて理解できる。
2001701

52P07-4004FO-00

教育実習指導（保健体育）

自由②学習指導要領に沿って保健・体育の指導案が作成できる。
③教育実習の成果を自ら評価し、自分の課題を見つけることができる。

・学校教育の現状を学び、学校組織の一員としての教員の職務と責任を学び自覚すること。
2001801

52P07-4005IO-00

教育実習Ⅰ（保健体育）

自由・指導案の作成と授業実践をつうじて、実践的指導力を育むこと。
・教職に対する能力や適性における自己の不十分な点を認識し、さらなる学習課題を発見すること。

・学校教育の現状を学び、学校という組織の一員としての教員の職務と責任を学ぶこと。
2001901

52P07-4006IO-00

教育実習Ⅱ（保健体育）

自由・指導案の作成と授業実践をつうじて、実践的指導力を育むこと。
・教職に対する能力や適性における自己の不十分な点を認識し、さらなる学習課題を発見すること。

「体育科教育で何を目指すのか」について理解する。
2003601

52L07-3007FO-00

体育科教育法Ⅰ

自由「体育科教育で何を学習させるのか」について理解する。
「体育科教育でどのように学習させるのか」について理解する。
「体育科教育ではどのように評価するのか」について理解する。

1．子供の認識・思考、学力等の実態を視野に入れた授業設計や情報機器及び教材の効果的な活用法を実践する。
2．単元計画、学習指導案作成、模擬授業の実施とその評価の振り返りを通して授業改善の視点を身につけるとと2003701

52L07-3008SO-00

体育科教育法Ⅱ

自由

もに、体育授業の実践研究の動向を知り、授業計画の向上に取り組むことができる。
3．授業の分析方法を学び模擬授業にて授業評価を行う。（体育科教育法Ⅰで学習した内容を実践的、発展的に学習していく。）

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カリキュラムマップ

講義コード2003801

ナンバリング

52L07-3009FO-00

講義名称

保健科教育法Ⅰ

健康科学部

必修/選択

自由

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標「保健」とは、何のために、何を学ぶ教科なのか、どうやって教えるとよいのかなどをしっかり押さえ、説明できるようになろう。

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

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1．子供の認識・思考、学力等の実態を視野に入れた授業設計や情報機器及び教材の効果的な活用法を実践する。
2．単元計画、学習指導案作成、模擬授業の実施とその評価の振り返りを通して授業改善の視点を身につけるとと2003901

52L07-3010SO-00

保健科教育法Ⅱ

自由

もに、保健授業の実践研究の動向を知り、授業計画の向上に取り組むことができる。
3．授業の分析方法を学び模擬授業にて授業評価を行う。
（保健科教育法Ⅰで学習した内容を発展的に学習していく。）

1.授業を支える学習理論、教授理論について理解し、実際の授業への適用について考えることができる。
2004001

50L07-2041FO-00

教育方法論（情報通信技術の活用を含む）［整・看］自由2.授業案作成の意味と方法を知り、それを用いて目的に合った指導案を作成できる。
3.情報教育の重要性と教育効果および学校現場での用いられ方について理解し、自身でも情報機器活用すること

●

●

ができる。

2004701

50P07-2044FO-00

教職インターンシップ

自由2004801

52S07-3011IO-00

教職実践研究［整］

選択

2005301

50L07-1045SO-00

教育原論〔整・看〕選択

・

教師の仕事の全体像が把握できる・

学校で働くことを体験し、教育の内容と方法に関わる技能を身につけることができる。

・ 学校教育の基本と教員としての必要な知識を理解することができる。
・ 保健体育科教諭として，教科指導，学級経営，生徒指導等で求められる役割を理解できる。

・

教育の本質、目的および意義を理解できる。

・

教育に関係する重要な諸概念（教育、子ども、学力、発達、学習、ジェンダーなど）を理解できる。

・

教育における学校・家庭・共同体の役割を理解できる。

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「知識基盤社会」の時代において、総合的な学習（探究）の時間は、変化の厳しい社会に対応して、自ら課題を2005501

50L07-3046IO-00

総合的な学習の時間の指導法

自由

見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てることがねらいであり、思考力・判断力・表現力を高める指導ができるようにする。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

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１）コーチングとは何か，コーチに求められる役割とは何かを理解する
２）コーチに求められる知識，スキルを理解する
2700101

52L06-3012SO-00

スポーツコーチング論選択３）ハイパフォーマンススポーツにおける今日的なコーチングの課題について理解する●

４）グループ活動を通じて、コミュニケーションスキルを身につける
５）プレゼンテーションを通じて、プレゼンテーションスキルやファシリテーションスキルを身につける

1) 本邦におけるAT資格（ JSPO-ATなど）および関連資格の役割、業務、制度を説明できる。
2) ATの法的・倫理的側面について説明できる。
2700201

52L06-1013SO-00

アスレティックトレーナーの役
割自由3) 自身の健康管理の重要性とその予防・対処法について説明できる。
4) スポーツ医・科学チームの構成とATの役割について説明できる。

●

5) エビデンスに基づいた運営手法について説明できる。
6) クライアントの特性を理解し、連携体制に活用できる。

日本スポーツ協会アスレティックトレーナーおよび健康運動指導士の学習目標に準拠する。本講座では「スポー2700301

52L06-3014IO-00

スポーツ医学特論

自由ツ内科」の視点からスポーツ医学Ⅰの復習を行い、近年特に運動実施者が増加している中高年者の運動における内科的障害についてさらに深く学ぶことを目標とする。メディカルフィットネス施設における症例についての検●討を行い、指導現場に即した指導者としての基礎的知識を学習する。

1）見学実習を通して、アスレティックトレーナーがどのような役割を担い、どのような能力が必要かを説明できるようになる
2）トレーナーが現場で行う「安全・健康管理およびスポーツ外傷・障害の予防」について必要な能力を説明でき
2700401

52P06-1015IO-00

トレーナー実習Ⅰ（見学実習） 自由

るようになる3）トレーナーが現場で行う「コンディショニング」について必要な能力を説明できるようになる
4）トレーナーが現場で行う「リコンディショニング」について必要な能力を説明できるようになる
5）トレーナーが現場で行う「救急対応」について必要な能力を説明できるようになる
6）各現場の環境に応じて臨機応変に活動するために必要な能力を説明できるようになる

2700501

52P06-1016IO-00

トレーナー実習Ⅱ（予防とコン
ディショニング実習）

自由①スポーツ現場にて選手、指導者や他のスタッフとコミュニケーションがとれるようになる②スポーツ現場にて適切な応急処置、テーピング、ストレッチングなどを実施できるようになる

１）人間の発達に関する理論および一般理論を理解する。
5100201

52L02-3017SE-00

人間発達学[整]選択２）胎生期、乳児期、幼児期、学童期、青年期、成人期、老年期までの各段階における身体構造の発達過程を理解する。
３）発達過程を運動・歩行、神経機能、内部機能、言語機能、心理・社会性の発達とともに理解する。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

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1．身体の区分や面・方向を示す用語を理解し、用いることができるようになる。
5100302

52L02-1018FR-00

解剖学Ⅰ[整]必修

2．骨格を形成する骨や関節、靭帯について理解する。
3．骨格筋の起始・停止・神経支配を理解し、作用を説明できるようになる。
4．循環器系における構造物を理解し、小循環・大循環を説明できるようになる。

1．脳と脊髄および脳神経と脊髄神経の概略を理解し、説明できるようになる。
2．気道のルートおよび肺の構造を理解し、説明できるようになる。
3．消化管および付属器官の構造の概略を理解し、説明できるようになる。
5100402

52L02-1019SR-00

解剖学Ⅱ[整]必修

4．尿の生成および排尿のルートを理解し、説明できるようになる。
5．男性および女性生殖器の解剖学的特徴を理解し、説明できるようになる。
6．ホルモンの産生部位とその作用を理解し、説明できるようになる。
7．眼と耳の構造を理解し、説明できるようになる。

1．骨格標本の触察を通じ、骨と関節の構造を理解して説明できるようになる。
5100502

52P02-2020SR-00

解剖学実習[整]必修

2．骨格筋の触察を通じ、筋の起始・停止ならびに神経支配・作用を理解して説明できるようになる。
3．上記を踏まえ、各主要器官の位置関係を理解して説明できるようになる。

１）人体を構成している器官系の主要な機能とホメオスタシスの重要性について説明できる。
２）人体の機能を維持する２つの調節系（神経系と内分泌系）について説明できる。
5100602

52L02-1021FR-00

生理学Ⅰ[整]必修

３）感覚器が外界の変化を情報として受け取り、その情報を調節中枢へ伝えるしくみを説明できる。
４）感覚器からの情報を分析・判断し、指令を運動器に伝える神経系のしくみが説明できる。
５）調節中枢からの指令がどのように運動器に伝わり、その指令が遂行されるしくみが説明できる。

１）生体防御のしくみが説明できる。
２）生体の生命維持に必要なガス交換のしくみが説明できる。
5100702

52L02-1022SR-00

生理学Ⅱ[整]必修

３）生体の生命維持に必要な栄養素の摂取とさまざまな代謝産物の排出のしくみが説明できる。
４）調節系の一つとして内分泌のしくみが説明できる。
５）種の保存のしくみが説明できる。

１）感覚から大脳皮質の機能局在を説明することができる。
２）心電計の操作により心電図を測定し、心筋の電気活動を説明することができる。
5100802

52P02-2023SE-00

生理学実習[整]選択３）スパイロメータの操作により肺気量を測定し、呼吸調節の仕組みを説明することができる。
４）腎臓による体液の量とpHの調節の仕組みを説明することができる。
５）ブドウ糖負荷による血糖値の変動から、ホルモンによる血糖調節の仕組みを説明できる。

授業の目標は、まず臨床心理学とそれを用いた心理的援助を理解することです。
5100902

50L02-2047FE-00

臨床心理学[整・看]選択

この後に、自分自身の内面の理解、自分が将来目指す職業にどのように関係するかということ、利用する側の視点で考えることなどが出来ることを目指します。

5/42

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DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード5101001

5101101

ナンバリング

50L02-3048FE-00

50L02-2049FE-00

講義名称

薬理学

微生物学・免疫学〔理・整〕

5101502

52L02-3024SE-00

病態生理学[整]5101701

50L02-3050SR-00

外科学

健康科学部

必修/選択

理学必修／
整復選択

選択

選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

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●

１）薬物の作用機序、生体への効果、体内動態、有用性・有害性を説明できる。
２）各系統別疾患に用いられる薬物について説明できる。

●

３）薬物の主な副作用について説明できる。

①

微生物（細菌・真菌・原虫・ウイルス）の性質について、基本的な事項を説明できる②

感染とその経路、および感染症の予防について、基本的な事項を説明できる③

病原性微生物の性質を知り、感染症と関連付けて説明できる④

消毒や滅菌の必要性や方法について説明できる⑤

免疫のしくみについて基本的事項を説明できる⑥

アレルギーと自己免疫疾患について説明できる⑦

ワクチン（予防接種）・血清療法についてメカニズムやリスクを説明できる⑧

免疫の異常と疾患について、基本的な事項を説明できる。

１）その症状の定義、起こるメカニズム、その症状をきたす疾患について述べることができる。
２）その症状を緩和するためのアプローチを、特に理学療法学的な視点で考えることができる。

整復：必修
／理学：選

国家試験頻出の問題から用語・疾患解説を行い、総合的な病態理解を目標とする。

●

択１）運動器の解剖・生理の基本事項を理解する。
5101802

52L02-2025SR-00

整形外科学Ⅰ[整]必修２）運動器疾患の種類、診断、治療を理解する。

●

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●

●

３）整形外科学と整復医療の関係を理解する。

5101902

52L02-3026FE-00

整形外科学Ⅱ[整]選択１）運動器疾患の各論の概要を理解する。
２）各運動器疾患の病態の理解、診断、治療法を理解する。

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DP3-①

DP3-②

DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

必修/選択

健康科学部

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

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理学療法学
5102101

50L02-2051SE-00

精神医学

科：必修、

精神疾患を有する患者さんと接する際にも、誤解や偏見による医療者と患者間の相互不利益を生じることなく、整復医療・治療関係を構築することができる。

トレーナー

国家試験の精神科の問題に対応ができる。

学科：選択①小児の発達や生理を理解する。
5102201

50L02-2052SE-00

小児科学

選択

②実習に役立つ小児のフィジカルアセスメントを理解する。
③日常診療で見られる代表的な疾患や病態について理解する。

●

●

●

④小児の取り巻く社会・環境を理解する。

高齢者の総合機能評価ができるようになる。
5102302

52L02-2027SR-00

老年医学〔整〕

必修

老化のメカニズムと予防、リハビリテーションを学ぶ。
高齢者が病気になった際に、どのような転機をたどるかの把握、どのような社会サービスが利用できるのかの理

●

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解。

（１）リハビリテーション医学体系の歴史と位置づけ、目的を説明できる。
（２）チーム医療のなかでリハビリテーションの役割を説明できる。
（３）障害学を理解し、その評価法、検査法、治療法を説明できる。
5102402

52L02-3028FR-00

リハビリテーション医学[整]必修（４）リハビリテーションで使われる用語を理解し、その定義を説明できる。
（５）整形外科疾患の病態と障害、リハビリテーションの関わり方について説明できる。
（６）神経系疾患の病態と障害について説明することができる。
（７）社会福祉の現状について説明することができる。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

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①国内・外の救急医療制度の仕組みと一般市民の役割が理解出来る。また、事故現場での安全確認及び傷病者の評価・観察、医療情報の取り方の基本が理解できるようになる。
②一次救命処置の概要がわかり、最新のガイドラインに基づく心肺蘇生の手順と根拠が理解できる。
③一次救命処置の手順を理解し、感染防御を踏まえた心肺蘇生、AEDによる除細動が行えるようになる。
④実技評価基準に基づき、自分の一次救命処置の手順とスキルが確認が出来、修正出来る。
⑤出血の危険性、ショックの原因と症状の評価及び損傷血管に応じた出血コントロールが出来るようになる。
⑥外傷に伴う感染防御などの安全対策、ドレッシングと三角巾による外傷の応急手当てが行えるようになる。
⑦ドレッシングと三角巾による応急手当の続きと巻軸包帯による包帯法が行えるようになる。
5102602

52S02-1029SR-00

救急法[整]

必修⑧目的に応じた三角巾と巻軸包帯法の続き、及び圧迫包帯による包帯法が行えるようになる。
⑨熱傷、暑熱寒冷障害、危険な動物、植物による事故など特殊なけがの予防と応急手当が理解できるようになる。
⑩高エネルギー事故での防ぎえた外傷死の概念が理解出来、安全確保の方法、外傷患者の救命手当の手順が理解出来る。
⑪高エネルギー事故での外傷患者の救命手当、体位変換等の基本スキルが行えるようになる。
⑫骨、関節、筋肉損傷の原因が理解出来、その評価と捻挫等の応急手当が行えるようになる。
⑬各損傷部位の評価と四肢の副子固定が行えるようになる。
⑭救護者に安全なリフティングと傷病者の状態に則した移動、搬送が行えるようになる。
⑮災害時の心得と避難、救護活動の基本が理解できる。重要ポイントの振り返りが確認出来る。

・ケアマネジメントに必要な社会保障制度を理解する。
・ケアマネジメントに必要な、保健、医療、福祉の現状を理解する。
5102701

52L02-3030SR-00

ケアマネジメント論〔整〕

選択・ケアプラン作成までの流れについて理解する。
・ケアマネジメントの視点をもって、保健、医療、福祉の現場で提供されている面接技術の要点を習得する。

●

・ケアマネジメントの視点をもって、保健、医療、福祉の現場で提供されている福祉用具活用技術の要点を習得する。

・医学の発展と問題点を理解できている。
・診療の一連の流れを理解できている。
・診察方法の概論を理解できている。
・診療録の意義と記録の仕方を理解できている。
5103002

52L02-2031FR-00

内科学Ⅰ[整]必修・アレルギーの基礎知識と主要なアレルギー疾患が理解できている。
・膠原病の基礎知識と主要な膠原病疾患が理解できている。
・内分泌の基礎知識と主要な内分泌疾患が理解できている。
・代謝の基礎知識と主要な代謝性疾患が理解できている。
・循環器の基礎知識と主要な循環器疾患が理解できている。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

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・医学の発展と問題点を理解できている。
・診療の一連の流れを理解できている。
・診察方法の概論を理解できている。
・診療録の意義と記録の仕方を理解できている。
5103102

52L02-2032SR-00

内科学Ⅱ[整]必修

・呼吸器の基礎知識と主要な呼吸器疾患が理解できている。
・消化器の基礎知識と主要な消化器疾患が理解できている。
・造血器の基礎知識と主要な造血器疾患が理解できている。
・腎・泌尿器の基礎知識と主要な腎・泌尿器疾患が理解できている。
・感染症・中毒の基礎知識と主要な感染症・中毒疾患が理解できている。

１）生命維持に不可欠な要件を説明できる。
２）人体を構成する器官系の主要な機能について説明できる。
5103401

52L02-3033SR-00

生理学特論

必修

３）ホメオスタシスの概念と重要性を説明できる。
４）体内の物流システムに関わる器官系について説明できる。
５）血圧の調節について説明できる。
６）血糖の調節について説明できる。

5103501

52L02-4034SR-00

医療安全学

必修

これまでに得た知識（整形外科・内科・外科・衛生学・関係法規）によって、柔道整復術の適否を考えることができる。

１．医療従事者の職業倫理を理解することができる。
ついて理解することができる。

２．柔道整復師に必要な基本的倫理観と患者への対応に

３、柔道整復師の社会的責任と対応を理解することができる。

４．柔道整復師業務における療養費についての現状と柔道整復療養費の支給申請がどのようなものかについて理解することが5103601

52L02-4035SR-00

柔道整復倫理学必修

できる。

５．柔道整復師として医療事故や過失を起こさないためにどのような対応が望ましいか現在の水準（善管注意義務）等について理解することができる。
６．療養費の算定や療養費請求のケーススタディについて理解することができる。
７．施術録及びプロブレムリストについて理解することが出来る。

5103701

52L02-4036SR-00

社会保障概論必修

１

社会保障制度を理解し説明できる．

２

社会保障制度（医療・介護制度）について説明できる．

３

医療情報公開，医療経営戦略などシミュレーションができる．

上肢各部位の解剖学的特質、各骨折や脱臼の発生機序、転位、徒手整復法、助手役、外固定法について、一連の5104301

52P04-3037SR-00

上肢整復実技Ⅱ

必修

治療体系を学習しながら実技や演習を行い、前腕以遠の損傷に対して、深遠な考察ができるようにする。また、
危険な外傷や禁忌外傷、鑑別診断等の実際的手法も演習する。

9/42

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講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標柔道整復師が扱う体幹、下肢の頻度の高い外傷中心に整復固定ができる。

１．顎関節脱臼の整復固定ができる。

３．股関節脱臼（後方脱臼）の整復固定ができる。

5104401

52P04-3038FR-00

体幹下肢整復実技

必修

具療法の理解ができる。

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

２．肋骨骨折の６．膝部損傷（膝ロッキングを

７．膝蓋骨骨折・膝蓋骨脱臼の整復固定ができる。

肉離れの応急処置・固定ができる。

DP1-②

４．下肢(ハムストリング)肉離れの応急処置と固定ができる。５．大腿骨骨幹部骨折の搬送時の固定法ができる。
含む）応急処置と固定ができる。

DP1-①８．下肢(下腿三頭筋)

９．下腿骨骨幹部骨折の整復・固定法ができる。PTBギプス、機能的装１０．下腿遠位端部骨折の整復・固定法等の応急処置ができる。

１１．アキレス腱断裂の治療法について理解ができる。
１２．踵骨骨折の整復・固定法ができる。

１３．前距腓靭帯損傷の整復・固定法ができる。

１４．中足骨骨折の整復・固定法ができる。

5104501

52S04-3039FR-00

基礎物理療法学演習

必修

5104601

52S04-3040SE-00

応用物理療法学演習

選択5104701

52P04-3041SR-00

老年柔道整復実技

必修

１．運動機能（筋骨格系・支持組織を含む）に対する理学検査法と物理療法の基礎（実技含む）を理解する．
２．神経機能（中枢・末梢神経系）に対する理学検査法と物理療法の基礎（実技含む）を理解する．

1. 理学的検査所見を基にした病態把握に対する物理療法（実技含む）を理解して実践できる．
2． 神経学的検査所見を基にした病態把握に対する物理療法（実技含む）を理解して実践できる．

１．高齢者社会の背景を理解する。
２．高齢者の外傷を理解する。

●

３．機能訓練プログラムを作成できる。

●

４．介護保険制度を理解する。

・筋、骨、関節に関する機能解剖学を理解する。
5104801

52S04-3042SR-00

運動器学演習必修

・代表的な運動器疾患について理解する。

●

・代表的な運動器疾患検査、評価法、治療法を理解する。

10/42

●

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

必修/選択

健康科学部

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

●

●

●

●

●

●

・安全・健康管理およびスポーツ外傷・障害の予防の目的や意義および柔道整復師、 JSPO-ATとして果たすべき役割について説明できる。
・スポーツ外傷・障害の予防の概念や発生要因について理解し、科学的根拠に基づいたスポーツ外傷・障害の予防を計画し実践できる。
5104901

52L04-1043SR-00

予防とコンディショニング

必修・安全・健康管理およびスポーツ外傷・障害予防に関連する対象者の基本データを収集する目的や意義、医師を含めた医.科学スタッフとの連携、更には各種データの活用法について理解し、安全・健康管理およびスポーツ外
傷・障害予防を検討する際の根拠となる各種評価を組織的に計画し実践できる。
・安全・健康管理およびスポーツ外傷・障害へ影響を及ぼしうる各種要因を理解し、科学的根拠に基づいた予防対応を計画し実践できる。

健康について考察することから始まり、疾病予防と健康管理において予防医学の基礎を学び、さらに感染症対策
5105101

52L02-3044SR-00

衛生学・公衆衛生学［整］

必修

や消毒法の技法を知り、環境衛生、母子保健、学校保健、産業保健、成人・高齢者保健、精神保健福祉、地域保●健、および国際保健の各領域で、それらの基本を学び、衛生行政と保健医療の制度について及び医療の倫理と安全の確保について学ぶことにより現実社会での応用の力を身につけることを目差す。

日本体育協会公認アスレティックトレーナーの学習目標に準拠する。スポーツと健康についての総論からアス5205601

52L02-3045FR-00

スポーツ医学Ⅰ

必修

リートの健康管理、アスリートに起こる内科的疾患、事故を予防するためのメディカルチェック、女性、高齢

●

●

●

●

●

●

●

●

者、障がい者のスポーツについてなどスポーツ指導者として必要不可欠な基礎的知識を学習する。

日本体育協会公認アスレティックトレーナー、および健康運動指導士の学習目標に準拠する。スポーツと健康に
5205701

52L02-3046SE-00

スポーツ医学Ⅱ

選択

ついての総論からアスリートの健康管理、アスリートに起こる外傷、障害、事故を予防するためのスポーツ指導者としての基礎的知識を学習する。運動生理学的知識とスポーツ医学知識をリンクさせる。

スポーツ外傷、スポーツ障害についての病態生理、診断方法、予防法、治療方法を理解し、関連したリハビリ
5205801

52L02-3047FE-00

スポーツ傷害論Ⅰ

選択テーションに関して理解を深める。
特に、スポーツ傷害論Ⅰでは、各部位の解剖学的知識の獲得を重視したい。

5205901

52L02-3048SE-00

スポーツ傷害論Ⅱ

選択

スポーツ傷害の原因、受傷機転を理解する。
スポーツ外傷、障害の病態を理解し、予防法、治療法を説明できるようにする。

11/42

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

●

●

DP3-②

DP4-①

①加齢に伴う不可避的な身体機能の変化を理解し、その体力評価についてまなぶ②中年者、女性の身体的特徴とスポーツ活動・トレーニングに関わる問題について理解する。
5206001

52L02-3049SE-00

対象別スポーツ指導論

選択③障害についての理解を深め、障害者のスポーツの現状と課題を知る。
④ロコモティブシンドローム対策における体力評価をまなぶ●●⑤青少年期の運動発達に沿った運動指導の基本事項を理解する。
⑥中年期の体力評価について基本事項を理解し測定方法を理解する。

１）骨折の分類について説明できる．
２）骨折の症状について説明できる．
5206101

52L04-1050FR-00

整復ケア理論（骨折学）

必修

３）骨折の合併症について説明できる．
４）小児や高齢者の骨折の特徴について説明できる．

●●

５）骨折の予後について説明できる．
６）骨折の整復法、固定法、後療法について説明できる。

5207601

52P04-1051SR-00

臨床柔道整復包帯実技

必修

5207801

52L04-2052FE-00

東洋医療論

選択

5207901

52L04-3053FE-00

スポーツコンディショニング論
Ⅰ

選択

頭で覚えるのではなく体で覚え、卒後研修の場で役立つ実技の習得を目指す。

●

１．柔道整復・スポーツトレーナーに応用できる東洋医学の実践的理論と実際を説明できる．

●

●

●

●

●

●

●

●

２．東洋医学診断・治療理論を理解し実践ができる．

①

コンディショニングの概念，意義，目的を理解できる②

コンディションを崩す要因（身体，環境，心理）およびその主観的・客観的評価手法を理解できる③

コンディショニングの基本的技能を習得できる④

フィールドテストのデータを基にニーズ分析を実施し、プログラミングができるようになる⑤

主観的・客観的コンディション指標の掲示データを分析・評価し問題点を抽出できる●●

本講義では、以下の4項目の個別学習目標を設定する。
5208001

5300101

52L04-3054SE-00

52L02-1055FE-00

スポーツコンディショニング論Ⅱ

選択生化学（栄養学を含む）［整］ 選択①

筋力，パワーを高めるトレーニングの方法を理解し、実践および指導できる②

爆発的筋力を高めるトレーニングの方法を理解し、実践および指導できる③

敏捷性，協調性を高めるトレーニングの方法を理解し、実践および指導できる④

ウォームアップや自重を用いたホームエクササイズのプログラミングを実践できる①

生命現象の基本である生体構成成分とその連続した化学反応：代謝について学び、理解する。

②

体内の物質循環と臓器組織により異なる代謝の役割分担について知る。

③

代謝の起点となる摂取栄養物質について知る。

④

栄養と生体構成成分の関係について知る。

⑤

恒常性とその維持の仕組みについて知る。

⑥

遺伝子の発現調節と栄養、恒常性の維持の関係について知る。

12/42

●

●

●

●

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

必修/選択

健康科学部

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

①運動により身体活動を向上させるため、運動時の生理機能を基礎から理解し、現場で分析および評価すること
5300401

50L02-3053FE-00

運動生理学

選択

ができる。
②アスリートの競技力向上・傷害予防、一般人および高齢者への健康増進や生活習慣病の予防・改善のための効●

果的な運動処方ができる。

人体における恒常性の破綻を、病因別に分類された基本型（細胞傷害、循環障害、炎症、免疫異常、腫瘍）につ
5300601

52L02-3056FR-00

病理学概論

必修

いて学び、その知識をもとに、病態形成の基本的な仕組みを理解し、説明できる。
主要な運動器疾患（感染性疾患、骨・軟部腫瘍、骨関節疾患）について、理解し、説明できる。

①柔道に内在する｢精力善用｣、｢自他共栄｣の精神を理解し、心身の力の最有効活用、及び自己の尊厳、他者(相手)への感謝の気持ちの重要性を学び、日常生活で活用できる②柔道のルール（国際柔道連盟試合審判規定）の知識を得る
5301201

52P02-4057YR-00

柔道のこころと技

必修③一般的な柔道の技術(乱取の技術)を理解し、実践できる④「投の形」を理解し、実践できる⑤受身の更なる習熟により、実生活でも活用できるレベルに達する⑥初段の取得(希望者のみ)

5301501

52L02-4058SR-00

関係法規

必修

5301701

52L02-2059SR-00

運動学

必修

医事法規（柔道整復師法、医師法、医療法、社会福祉・保険など）や法律全般（憲法など）を理解することを目

●

標とする。

①身体の機能解剖について理解する②ヒトの動作について理解する

●

●

●

●

③人の姿勢と運動と動作を力学的、生理学的、運動学的に理解して口頭にて説明することができる。

1.現代の食に関する国の施策から、食生活の問題点や課題を知る。
2.健康維持増進から競技力向上までを含めた栄養と食事、運動との関連について理解する。
3.エネルギー源栄養素の種類と機能、代謝について理解する。
4.ビタミンおよびミネラルの種類と働き、代謝を理解し、欠乏症と過剰症について知る。
5.水分の働きと代謝について理解する。
5301801

52L02-3060FE-00

スポーツ栄養学[整]選択6.エネルギー源栄養素の代謝と相互変換について理解する。
7.ウエイトコントロールおよびコンディショニングのための栄養と運動について理解する。
8.運動強度や運動時間の違いによる、各エネルギー基質への依存度の変化について理解する。
9.競技者のための目的別、そして期分けに適した食事および栄養について理解する。
10.健康増進目的および競技力を向上させる物質やサプリメント、特定保健食品、栄養補助食品について知り、それらの効果、リスク、適切な代替物およびドーピング問題について考える。
11.Relative Energy Deficiency in Sports (REDs) などスポーツ活動に伴う栄養障害について理解する。

13/42

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

必修/選択

健康科学部

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

1.現代の食に関する国の施策から、食生活の問題点や課題を知る。
2.健康維持増進から競技力向上までを含めた栄養と食事、運動との関連について理解する。
3.エネルギー源栄養素の種類と機能、代謝について理解する。
4.ビタミンおよびミネラルの種類と働き、代謝を理解し、欠乏症と過剰症について知る。
5.水分の働きと代謝について理解する。
5301802

52L02-3060SE-01

スポーツ栄養学[整]選択6.エネルギー源栄養素の代謝と相互変換について理解する。
7.ウエイトコントロールおよびコンディショニングのための栄養と運動について理解する。
8.運動強度や運動時間の違いによる、各エネルギー基質への依存度の変化について理解する。
9.競技者のための目的別、そして期分けに適した食事および栄養について理解する。
10.健康増進目的および競技力を向上させる物質やサプリメント、特定保健食品、栄養補助食品について知り、それらの効果、リスク、適切な代替物およびドーピング問題について考える。
11.Relative Energy Deficiency in Sports (REDs) などスポーツ活動に伴う栄養障害について理解する。

本授業では，体育・スポーツにおける指導者の役割や，運動指導において学習目標として掲げられる「動き」
5301901

52L02-4061IE-00

スポーツ運動学

選択に関する諸問題，運動の観察および習熟プロセスに内在する諸問題，運動指導の方法論などについて学習する．
また，これらの学習内容について，知識として学ぶだけでなく実習を通して自分自身の運動経験として理解できるようになることを目標とする．

・ 「プロスポーツでの心理学の現状」と「心理学とスポーツトレーナーとの協働可能性」について理解する。
・ 「スポーツ選手の心理状態」を理解することに関する基礎的な知識を習得する。
5302001

52L02-1062SE-00

スポーツ心理学Ⅰ

選択・「コーチング」に関する諸理論を理解、習得する。
・ 「運動行動変容の理論と実際」に関して、基礎的な知識を習得する。
・ 自分の意見を持ち、それを臆することなく発言して人と活発にディスカッション出来るようになる。

・ 臨床心理学の諸理論のうち、スポーツに関連する基礎理論を学ぶ。
・ コーチングに関連し、臨床心理学のフィードバック理論など、基礎的・発展的知識を習得する。
5302101

52L02-2063FE-00

スポーツ心理学Ⅱ

選択・ 心理学的対話法をロールプレイとして体験する。
・ 心理学的対話法のうち、DESCの運用を最低限修得する。
・ 創造性を伸ばす心理的支援法についての基礎を習得する。

5302201

52L02-2064FE-00

体育原理

選択

「先生、なぜ保健体育を学ばなければならないのですか」という質問に答えられるようになろう。

14/42カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

・スポーツ経営管理学の基本的な考え方や構造・事業について説明できる。
5302601

52L02-2065FE-00

スポーツ経営管理学

選択・総合型地域スポーツクラブが育成される社会的・政策的な背景について説明できる。
・スポーツ経営管理学に関する理解を深めることによって、総合型クラブを育成・運営する起業家精神を持てるようになる。

保健体育教師を目指す人たちのためには、高等学校の体育理論「スポーツの歴史、文化的特性や現代のスポーツの特徴」および中学校の体育理論「文化としてのスポーツの意義」の内容を生徒に教えることができる基本的内容も得られるようにしました。
5302701

52L02-3066SE-00

スポーツ社会学

選択ＡＴ等スポーツ関係職を目指す人たちのためには、現代のスポーツ指導に求められている基本的な社会学的理解が得られるように構成しました。
急速な社会の変化、体育・スポーツの意義と価値の変容の中で、体育・スポーツの発展を支えていくために様々な人の考え方を理解することができ、さらに自分の考えを表現することができるよう、興味をもって主体的に学習に取り組んでいきましょう。

5302803

52L02-3067FE-00

学校保健

選択

学校保健は、保健教育、保健管理、組織活動から構成されていることを理解し説明することができる。また、児童・生徒の健康課題を解決できる実践的な能力を養う。

●

●

●

●

●

●

1)関節の構造と機能について説明できる．
2)脱臼の分類について説明できる．
5400401

52L04-1068FR-00

整復ケア理論（脱臼学）

必修

3)脱臼の症状について説明できる．
4)脱臼の合併症について説明できる．
5)脱臼の予後について説明できる．

１）各軟部組織の構造と機能を説明できる。
5400501

52L04-1069SR-00

整復ケア理論（軟損）必修２）各軟部組織損傷の特徴（性差、年齢、症状など）を説明できる。
３）各軟部組織損傷の分類（部位、程度など）を説明できる。
４）各軟部組織損傷の徒手検査法（テスト法）が説明できる。

本講義では、以下の5項目を個別学習目標とする① トレーニングプログラミングに必要なスポーツ科学について理解できる
5400701

52L04-2070FE-00

スポーツトレーニング概論

選択② スポーツパフォーマンスに関わる身体構造や機能について理解できる③ 身体運動（有酸素エクササイズ、レジスタンスエクササイズ）への短期応答、適応について理解できる④ 身体機能やトレーニング効果を評価する上で、重要な変数の測定方法や評価基準について理解できる⑤ 体力（筋力、筋パワー、全身持久力）トレーニングのプログラミングの基礎を理解できる

15/42

●

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

本講義では、以下の4項目を個別学習目標とする①

スプリントトレーニング・アジリティトレーニング・プライオメトリクス・モーターコントロール（神経筋協調）トレーニングのプログラミングに必要な生理学的背景について理解できる
5400801

52L04-2071SE-00

スポーツトレーニング各論

選択②

最大筋力、筋パワー、ジャンプ能力、スピード、アジリティ、バランス、柔軟性、スキルの向上を目的とした各種エクササイズの目的や構造およびプログラムデザインの基礎理論を理解できる
③

●

●

●

成長期プレイヤー、女性プレイヤー、中高齢者プレイヤーの特徴に応じたトレーニングプログラミングを理解できる④

各種トレーニングがスポーツ選手の外傷予防や外傷後の競技復帰に果たす役割を理解できる

上肢各部位の解剖学的特質、各骨折の発生機序、骨片転位、整復技法、固定法等について一連の治療体系を理解
5401001

52L04-2072FR-00

整復ケア骨損傷学Ⅰ必修する。柔道整復施術を先ず理論的に理解することで、種々の上肢骨折の概要を知り、柔道整復師としての初期対●応の仕方を学習する。同時に、危険な外傷や禁忌の外傷、鑑別診断ができるよう、きちんとその外傷を評価・判●断し、医療の中で他医療職と同目線で連携ができる素養を養うことを目的とする。

対象とする部位の構造と機能を説明できる
特定の運動と損傷との関係を説明できる
5401101

52L04-2073SR-00

整復ケア骨損傷学Ⅱ

必修●

損傷発生のメカニズムを説明できる●

損傷のテスト法・評価方法を説明できる損傷の基本的な治療方針を説明できる

各関節部位の機能解剖を理解し、それぞれの関節部位[顎関節・顎関節症・胸鎖関節・肩鎖関節・肩関節・肘関
5401201

52L04-2074FR-00

整復ケア関節損傷学Ⅰ

必修

節・遠位橈尺関節・橈骨手根関節・手根骨間関節・手根中手（ＣＭ）関節・第１指中手指節（ＭＰ）関節・第１指以外の中手指節（ＭＰ）関節・近位指節間（ＰＩＰ）関節・遠位指節間（ＰＩＰ）関節]の脱臼についての臨床

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

所見や治療法の説明ができることを目標とする。

それぞれの各関節部位（股関節・膝蓋骨・膝関節・距腿関節・ショパール関節・リスフラン関節・足指の脱臼及
5401301

52L04-2075FR-00

整復ケア関節損傷学Ⅱ

必修

び軟部組織損傷）の特徴、病態、発生機序、症状、合併症、整復法、固定法、後療法、鑑別診断の説明ができる事を目標とする。

対象とする部位の構造と機能を説明できる
特定の運動と損傷との関係を説明できる
5401401

52L04-2076FR-00

整復ケア軟部組織損傷学Ⅰ

必修●

損傷発生のメカニズムを説明できる
損傷のテスト法・評価方法を説明できる損傷の基本的な治療方針を説明できる

16/42

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

対象とする部位の構造と機能を説明できる
特定の運動と損傷との関係を説明できる
5401501

52L04-2077SR-00

整復ケア軟部組織損傷学Ⅱ

必修●

損傷発生のメカニズムを説明できる●

損傷のテスト法・評価方法を説明できる損傷の基本的な治療方針を説明できる

・各種検査・測定方法の意義と目的，方法を説明し実施できるようになる．
5401701

52L04-3078FR-00

検査・測定と評価

必修

・検査・測定から得られた情報を論理的に解釈する能力を養う．
・論理的な解釈から，目標を設定し，治療プログラムを作成する能力を養う．

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

・検査・測定と評価演習に対応できる基礎的な能力を養う．

・各種検査・測定方法の意義と目的，方法を説明し実施できるようになる．
5401801

52S04-3079SE-00

検査・測定と評価演習

選択・検査・測定から得られた情報を論理的に解釈する能力を養う．
・論理的な解釈から，目標を設定し，治療プログラムを作成する能力を養う．
・検査・測定と評価演習に対応できる基礎的な能力を養う．

・柔道整復師の業務を説明できる。
5403702

52P04-1080IR-00

臨床実習Ⅰ

必修

・地域医療の役割を説明できる。
・臨床実習指導者、実習施設勤務者、患者様などとコミュニケーションをとることができる。
・社会に参加することで社会常識を身につける。

・柔道整復師になるために取得が必要な知識を認識し説明することができる。
5403801

52P04-2081IR-00

臨床実習Ⅱ

必修

・臨床実習指導者、臨床実習施設勤務者、患者様とのコミュニケーションから、医療人としての課題を発見し、解決することができる。
・臨床実習で学んだ内容に対して説明できる。

健康づくり施策、運動基準や運動指針について理解する。運動指針策定の根拠となる疫学的研究について知る。
5404001

52P06-2082FO-00

健康運動指導実習Ⅰ

自由

健康運動指導に必要な生活習慣病に対する適切な運動療法の実際について演習する。
生活習慣病予備軍に対する対象別運動指導の具体的な知識・方法・安全配慮について、演習を通して習得する。

●

●

●

●

●

運動負荷試験の実際を知識・方法・安全配慮について、演習を通して習得する。

5404101

52P06-2083SO-00

健康運動指導実習Ⅱ

自由

健康運動指導に必要な水泳・水中運動、介護予防の運動指導について演習する。
更に授業内で、健康産業施設等現場実習に参加し、現場での指導補助を体験する。

17/42

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

１．医療全般の歴史と仕組みを知り、それぞれの専門業務の特徴を知る。
２．医療人に相応しい資質を獲得し、自らが柔道整復師となって医療貢献する覚悟を醸成する。
5404301

52L04-1084FR-00

整復医療学概論

必修●

３．利他的に生きることの重要性を知り、柔道整復師として社会貢献できるかを模索する。

●

４．医療人の一員として、柔道整復師職として誇りが持てるよう、業務の素晴らしさを理解する。
５．医療倫理観の醸成とプロフェッショナリズムの涵養。

・柔道整復師として必要な外傷、障害の特徴を理解し、説明できる。
5504001

52P04-3085IR-00

臨床実習Ⅳ

必修

・外傷、障害の発生を予防するためのプログラムの作成と実践ができる。

●

●

●

●

●

●

●

●

●

・受傷後の運動療法プログラムの作成と実践ができる。

１）エックス線・ＣＴ・ＭＲＩ・超音波・骨シンチグラム検査等の基礎を理解する。
２）柔道整復師の業務対象となる主に運動器外傷、国家試験の出題領域を含め重点的に行う．
5504101

52L04-3086SR-00

運動器画像診断学

必修

３）各画像の正常像を理解し読影法をマスターすることで医療機関と連携可能な能力を養う．
４）運動器外傷以外の骨関節疾患についても簡潔に取り上げ知識の幅を広げる．

●

●

●

●

●

５）近年、超音波観察装置（エコー）は施術所で取り扱う為に実技を通し、骨軟部組織の評価が出来るようにす
る．

・筋、骨、関節についての構造を理解できる。
5504201

52L04-3087FR-00

整復ケア運動器学

必修

・人体の筋骨格系組織の機能について理解できる。
・各部位に発生しやすい運動器疾患について理解できる。
・運動器の知識を基に、発生しやすい運動器疾患の発生原因を理解できる。

上肢各部位【肩周辺～肘関節周辺まで）の解剖学的特質、各骨折の発生機序、転位、徒手整復法、外固定法等に730301252P04-2088FR-00

上肢整復実技Ⅰ

必修

ついて一連の治療体系を復習しながら、実技や演習を行い、上肢損傷に対する深遠な考察ができるようにする。
また危険な外傷や禁忌外傷、鑑別診断等の実際的手法も演習する。

730301352L04-2089SR-00

伝承医学概論必修

１．伝承医学を背景とした補完代替医療(CAM)の特徴について説明できる．
２．伝承医学を背景とする物理刺激療法の外傷保存療法について理解し説明できる．

18/42

●

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

整復医療・トレーナー学科

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

障害の概念、特別支援教育の概念について、特別支援教育が対象とする幼児、児童、生徒の教育の理念や制度に
730301450L07-1056SO-00

特別支援教育概論

自由ついての基本的な理解を深める。またその上で、特別支援教育を必要とする幼児、児童、生徒の学習上、生活上●の困難について制度的、教育実践論的アプローチの仕方を理解する。

・各症例について、診察法、治療法、患者指導及び管理方法を理解する。
7303025

52P04-2090IR-00

臨床実習Ⅲ

必修

・臨床実習指導者、臨床実習施設勤務者から、健康の保持・増進に必要な技術を学び実践できる。
・臨床実習で学んだ内容に対して説明できる。

19/42

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カリキュラムマップ

健康科学部

学科共通科目

2024年度

カリキュラムマップ
健康科学部 学科共通科目
健康科学部

ディプロマポリシー【健康科学部DP1 知識・理解】① 豊かな感性を持ち、相手の立場に立った思いやりを備え、他の人たちと相互に支え合うことができる。
【健康科学部DP1 知識・理解】②他者を尊重することができ、異なる文化、価値観の多様性を受け入れることができる。
【健康科学部DP2 思考・判断】①健康を回復する手助けとして、健康レベルに応じて必要な知識・技術を用い、的確な医療の実践ができ、医療専門職として社会で貢献できる。
【健康科学部DP3 技能・表現】① 医療職としての知識や技術の向上を目指し、研鑽を続けることができる。
【健康科学部DP3 技能・表現】②質の高い医療の実践のため、他の専門職との連携に配慮し、チーム医療の一員として力を発揮できる。
【健康科学部DP4 関心・意欲・態度】①地域の医療の諸課題とその背景を理解し、地域医療に貢献することができる。

講義コード

ナンバリング

講義名称

必修/選択

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

・心理学が日常社会の様々な領域に関わる学問であることを知る。
・心の発達を説明する様々な考え方を見ていくことで、自己理解を深める。
・心のメカニズムや人格のような人の内面と、他者や社会との関係のような外面という両面に着目して、「その人0000801

50L01-1001FR-00 心理学〔理・整〕

必修

らしさ」が形成される仕組みを理解する。
・人間関係を心理学的視点から知ることで、自身の対人関係を客観的に見ることにつなげる。

●

●

●

●

・心の健康について知ることで、それらを現在の自分自身に生かすとともに、将来職業人としての活動にも役立てられるようにする。
・自分の専攻と心理学との関係を考えてみる。例えば、治療や指導への応用などを考えながら学んで欲しい。

・心理学が日常社会の様々な領域に関わる学問であることを知る。
・心の発達を説明する様々な考え方を見ていくことで、自己理解を深める。
・心のメカニズムや人格のような人の内面と、他者や社会との関係のような外面という両面に着目して、「その人0000802

50L01-1001FR-01 心理学〔看〕必修

らしさ」が形成される仕組みを理解する。
・人間関係を心理学的視点から知ることで、自身の対人関係を客観的に見ることにつなげる。
・心の健康について知ることで、それらを現在の自分自身に生かすとともに、将来職業人としての活動にも役立てられるようにする。
・自分の専攻と心理学との関係を考えてみる。例えば、治療や指導への応用などを考えながら学んで欲しい。

20/42

DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

●

●

●

●

１）細胞の構造と機能について知る
２）生体を構成する物質と生化学的環境条件（pHと物質の状態変化など）について知る
３）栄養素の代謝について知る
３）遺伝とＤＮＡの性質に基づく遺伝情報の発現メカニズムについて理解する
４）細胞の増殖と死のメカニズムについて理解する
0002101

50L01-1002FE-00 現代生物学〔看〕選択５）生殖と発生・分化のしくみについて知る
６）ヒトを始めとする動物の組織と器官について知る
７）ホルモンと生体調節のしくみを理解する
８）神経系とその役割について知る
９）免疫の基本知識を得る
１０）微生物と感染症について知る
１１）生命システムの破綻によって起こる癌と老化のしくみについて知る
１）細胞の構造と機能について知る
２）生体を構成する物質と生化学的環境条件（pHと物質の状態変化など）について知る
３）栄養素の代謝について知る
３）遺伝とＤＮＡの性質に基づく遺伝情報の発現メカニズムについて理解する
４）細胞の増殖と死のメカニズムについて理解する

0002102

50L01-1002SE-01 現代生物学〔理・整〕

選択５）生殖と発生・分化のしくみについて知る
６）ヒトを始めとする動物の組織と器官について知る
７）ホルモンと生体調節のしくみを理解する
８）神経系とその役割について知る
９）免疫の基本知識を得る
１０）微生物と感染症について知る
１１）生命システムの破綻によって起こる癌と老化のしくみについて知る

１）物体の運動状態を記述するための基本的な物理量（速さ、速度、加速度）の意味が理解できる。
２）等加速度運動の意味が理解できる。
３）慣性の物理的な意味が理解できる。
４）力、質量、加速度の関係が理解できる。
0002201

50L01-1003SE-00 現代物理学〔後期〕

選択５）作用と反作用の関係が理解できる。

●

６）力の合成・分解の考え方が理解できる。
７）力のモーメントを、力が物体を回転させる能力を表す量として捉えられる。
８）重心の物理的な意味と性質が理解できる
９）仕事とエネルギーの関係、重力ポテンシャルエネルギー、運動エネルギーの意味が理解できる。

21/42

DP3-②

DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

１）物体の運動状態を記述するための基本的な物理量（速さ、速度、加速度）の意味が理解できる。
２）等加速度運動の意味が理解できる。
３）慣性の物理的な意味が理解できる。
４）力、質量、加速度の関係が理解できる。
0002202

50L01-1003FE-01 現代物理学〔前期〕

選択５）作用と反作用の関係が理解できる。

●

６）力の合成・分解の考え方が理解できる。
７）力のモーメントを、力が物体を回転させる能力を表す量として捉えられる。
８）重心の物理的な意味と性質が理解できる
９）仕事とエネルギーの関係、重力ポテンシャルエネルギー、運動エネルギーの意味が理解できる。

国際関係（国際社会）の様々な分野の基本的枠組みが理解出来るよう、ごく身近な例や日常見聞する出来事などを取り上げ、そこから問題の本質と背景を明らかにするというアプローチを取り、学生が（１）グローバルな国際社
0002601

50L01-1004SE-00 国際関係論

選択会に生きていることを強く自覚し、（２）異文化への理解を深め、（３）自分の生き方や国際社会における日本のあり方に関心を深めるようにする。

●

●

●

●

より具体的には、外国（人）との交流に役立つ基礎知識を身につけること、また、テレビ、新聞などのメディアの国際関係の報道や解説が概ね理解出来る程度の知識を持つことを目標とする。

1)

各種スポーツ（サッカー、バスケットボール、テニス、バドミントン、フライングディスク）の基礎的技術を獲得する
0002701

50P01-1005FR-00 スポーツ理論と実習Ⅰ〔理〕

必修2)

各種スポーツのルールを理解して、ゲームを実施できる

3)

チームスポーツを通して、パートナーまたはチームメイトと円滑なコミュニケーションがとれる

4)

運動を行うことの楽しさを知り、生涯にわたって日常生活の一部として運動を取り入れることができる

22/42

●

DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

●

●

●

●

●

●

●

●

①基礎体力の向上を即し、健康な学生生活を送ることができる②「受身」の習得により、日常のアクシデント等からの予防ができる③技の習得を通して、自分の力及び相手の力を合理的に利用する方法を学び、力の活用を理解・実践できる④練習を通してバランスの重要性を理解し、その実践ができる
0002702

50P01-1005FR-01 スポーツ理論と実習Ⅰ〔整〕

必修⑤柔道に内在する｢精力善用｣、｢自他共栄｣の精神を理解し、心身の力の最有効活用、及び自己の尊厳、他者(相手)への感謝の気持ちの重要性を学び、日常生活で実践できる⑥世界での柔道の普及度、また日本文化としての柔道を理解し、その知識を国際交流等に活用できる⑦運動を行うことの楽しさを知り、生涯にわたって日常生活の一部として運動を取り入れることができる（ウォーキング、ジョギング、エアロビックダンス）

1)スポーツの本質的な意味や、遊び、体育、オリンピックとの関係について、特に歴史的背景や社会情勢との関連を理解できる
0002703

50P01-1005FR-02 スポーツ理論と実習Ⅰ〔看〕選択2)健康・からだ作りのためのエクササイズの実技を通して、トレーニングの基礎理論を理解し、 その方法を習得できる
3)運動・スポーツの意義およびエクササイズの楽しさを知り、生涯にわたって日常生活の一部として運動を取り入れることができる1)

各種スポーツ（サッカー、バスケットボール、テニス、バドミントン、卓球、フライングディスク）の基礎的技術を獲得する
0002801

50P01-1006SR-00 スポーツ理論と実習Ⅱ〔理〕

選択2)

各種スポーツのルールを理解して、ゲームを実施できる

3)

チームスポーツを通して、パートナーまたはチームメイトと円滑なコミュニケーションがとれる

4)

自身の体力レベルを全国平均と比較して、自身の体力の課題を知る。

5）運動を行うことの楽しさを知り、生涯にわたって日常生活の一部として運動を取り入れることができる①基礎体力の向上を即し、健康な学生生活を送ることができる②「受身」の習得により、日常のアクシデント等からの予防ができる③技の習得を通して、自分の力及び相手の力を合理的に利用する方法を学び、力の活用を理解・実践できる④練習を通してバランスの重要性を理解し、その実践ができる
0002802

50P01-1006SR-01 スポーツ理論と実習Ⅱ〔整〕

必修⑤柔道に内在する｢精力善用｣｢自他共栄｣の精神を理解し、心身の力の最有効活用、及び自己の尊厳、他者(相手)への感謝の気持ちの重要性を学び、日常生活で実践できる⑥世界での柔道の普及度、また日本文化としての柔道を理解し、その知識を国際交流等に活用できる⑦運動を行うことの楽しさを知り、生涯にわたって日常生活の一部として運動を取り入れることができる（レジス
タンス運動）

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DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

1)スポーツに関連する社会的問題に関連する内容について理解し、議論できる
2)各種スポーツの基礎的技術を獲得、ルールを理解することで、ゲームを実施できる
0002803

50P01-1006SR-02 スポーツ理論と実習Ⅱ〔看〕選択3)チームスポーツを通して、パートナーまたはチームメイトと円滑なコミュニケーションがとれる
4)トレーニングの基礎理論を理解し、その方法を習得する。
5)運動を行うことの楽しさを知り、生涯にわたって日常生活の一部として運動を取り入れることができるようになる。

0003101

50L01-1007SE-00 日本国憲法

選択

日本国憲法を理解し、自身の人生や生活の一助となるような価値観と理解を求めていく。
就職先や家庭や地域における集団活動の中で活かせる知識や理論を培っていく。

●「人類学」・「社会学」に限らず全ての人文科学・社会科学領域の subjectおよびobjectは人間です。文化人類学
は、文化の研究が目的なのではなくて、それはあくまで手段であり、目的は人間の理解であり、どのように生き生きとした人間像を描くことができるかという認識を志向してきました。そして大事なことは、あなたがた若い学生
0003301

50L01-1008FE-00 文化人類学〔理〕

選択が、未来によりよい社会・文化を担い、創っていく主体となるという自覚をもつことです。
①他者や異文化に触れることで、自己を捉え返し、世界を問い直すという思考力の醸成、感性の涵養ができるようになります。
②グローバル・ボーダレス・ダイバーシティ等「文化多様性」尊重の認識に立脚した国際的な視野を培うことができます。

「人類学」・「社会学」に限らず全ての人文科学・社会科学領域の subjectおよびobjectは人間です。文化人類学
は、文化の研究が目的なのではなくて、それはあくまで手段であり、目的は人間の理解であり、どのように生き生きとした人間像を描くことができるかという認識を志向してきました。そして大事なことは、あなたがた若い学生
0003302

50L01-1008FE-01 文化人類学〔整・看〕選択が、未来によりよい社会・文化を担い、創っていく主体となるという自覚をもつことです。
①他者や異文化に触れることで、自己を捉え返し、世界を問い直すという思考力の醸成、感性の涵養ができるようになります。
②グローバル・ボーダレス・ダイバーシティ等「文化多様性」尊重の認識に立脚した国際的な視野を養うことができます。

①医療・介護の現場における患者・利用者の心情を、倫理から考えることができる。
0003701

50L01-1009SE-00 日本倫理思想〔理・整〕

選択②日本の伝統的な倫理観の特徴を、歴史事象から説明できる。
③「生者必滅」という理と、「無念」という概念を、患者の立場から説明できる。

24/42

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

①医療・介護の現場における患者・利用者の心情を、倫理から考えることができる。
0003702

50L01-1009SE-01 日本倫理思想〔看〕選択②日本の伝統的な倫理観の特徴を、歴史事象から説明できる。
③「生者必滅」という理と、「無念」という概念を、患者の立場から説明できる。

①武道の持つ真の意味を理解する②武術から武道に変わる時代背景と時代の思想を知る③武道の精神の根源である武士の心得や哲学を、宮本武蔵の「五輪書」、新渡戸稲造の「武士道」などを通して理
0003901

50L01-1010FR-00 武道文化論

必修

解する④武術の近代化を積極的に推し進めたアジア人初のIOC委員であり、柔道の創始者である嘉納治五郎の思想を学ぶ⑤武道の国際的普及の過程を把握すると共に、その要因を理解する⑥日本の伝統文化とは何か。日本人とは何かを探り、グローバル化、情報化社会に生きる自身の在り方を考える⑦なぜ今、武道が現在の日本に必要とされているか。その本質を理解する

1.社会や身近で起こっている問題について「なぜ？どうしたらよい？」と考えることができる。
また、その考察を通して、
0004001

50S01-1011SE-00 思索と哲学演習

選択

2.哲学の領域で問題になってきたトピックについて理解できる。
3.自分とは異なる考えを適切な姿勢で検討できるように、これまで「自明」「当然」だと思っていたことがそうとは限らないこと学び、いろいろな視点から考え、それを文章で適切に表現できる。

1.社会や身近で起こっている問題について「なぜ？どうしたらよい？」と考えることができる。
また、その考察を通して、
0004003

50S01-1011SE-01 思索と哲学演習

選択

2.哲学の領域で問題になってきたトピックについて理解できる。
3.自分とは異なる考えを適切な姿勢で検討できるように、これまで「自明」「当然」だと思っていたことがそうとは限らないこと学び、いろいろな視点から考え、それを文章で適切に表現できる。

0004101

50L01-1012SE-00 国語表現法

看：必修／◆日本語史の概要を把握する。

理・整：選◆レポートや小論文を書く際に必要な、資料を読解する力を身につける。

択◆大学のレポートや論文などで求められる、論理的・客観的な文章を書くためのスキルを身につける。
①それぞれの時代の多様な文化を概観することで、歴史への興味・関心を高める。

0004201

50L01-1013SE-00 世界の歴史と文化

選択②世界の歴史の大きな流れを理解することができる。
③テーマに沿って歴史上に登場する「モノ」に注目したり、古今東西の文化を調べたりして、異文化への理解を深め、国際社会で活躍できる価値観や多様性を身に付ける。

25/42

●

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

●

●

DP2-①

DP3-①

最初に「社会学」とは何か。その基本的な知識と考え方を身に着けること。その後は、具体的なテーマについて解0004302

50L01-1014FE-00 現代社会学

選択説し、それに基づいて自分の考えをまとめる作業を行います。毎回、当初1時間は講義。20分程度の簡単なレポー
ト作成を行い、最終的には、社会学的な考え方を身に着け、自分を取り巻く社会の将来像を自分なりに描いていく
ことを目標としています。

新聞やニュースで報道される様々な経済用語について理解するとともに、それぞれの経済活動がそのメカニズムを
0004401

50L01-1015FE-00 現代経済学

選択

通じて私たちの生活にどのような影響を与えるのか考えるなど、経済についての論理的思考能力を身に着けること●を目標とします。

１）平均値、中央値、標準偏差などの基本的な統計量の意味が理解できる。
２）確率変数と確率分布の意味が理解できる。
0004501

50L01-1016SE-00 統計学〔理・整〕

選択３）区間推定の考え方を理解し、平均・分散の区間推定を行うことができる。
４）仮説検定のロジックを理解し、平均・分散の検定を行うことができる。

●

５）2変数の相関および相関係数の意味が理解できる。
６）回帰直線の意味が理解できる。

１）数量データとカテゴリーデータの違いについて理解できる
２）平均値・中央値・標準偏差などの基本的な統計量の意味が理解できる
0004502

50L01-1016SE-01 統計学［看］必修３）統計的推定の考え方を理解し、母平均・母比率の推定を行うことができる
４）統計的検定の考え方を理解し、平均・割合の検定を行うことができる●

５）相関分析の考え方を理解し、相関係数を算出することができる
６）相関に関する検定の考え方を理解し、検定を行うことができる

１）オペレーティングシステムの基本操作ができる。
２）ワープロソフト（Microsoft Word 2016）を使用して文書を作成し編集できる。
0004601

50S01-1017FR-00

情報処理演習Ⅰ（ICTを含む）〔理Ａ〕

３）電子メールの送受信、インターネットによる情報検索ができる。
必修

４）表計算ソフト（Microsoft Excel 2016）を用いて、簡単な表計算とデータのグラフ化ができる。
５）プレゼンテーションスライド作成ソフト（Microsoft PowerPoint 2016）が使用できる。
６）基本的なHTML言語を理解して、ホームページの成り立ちが理解できる。
７）様々なソフトで作成したファイルを管理できる。

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●

DP3-②

DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

１）オペレーティングシステムの基本操作ができる。
２）ワープロソフト（Microsoft Word 2016）を使用して文書を作成し編集できる。
0004602

50S01-1017FR-01

情報処理演習Ⅰ（ICTを含む）〔理Ｂ〕

３）電子メールの送受信、インターネットによる情報検索ができる。
必修

４）表計算ソフト（Microsoft Excel 2016）を用いて、簡単な表計算とデータのグラフ化ができる。

●

５）プレゼンテーションスライド作成ソフト（Microsoft PowerPoint 2016）が使用できる。
６）基本的なHTML言語を理解して、ホームページの成り立ちが理解できる。
７）様々なソフトで作成したファイルを管理できる。

１）オペレーティングシステムの基本操作ができる。
２）ワープロソフト（Microsoft Word 2016）を使用して文書を作成し編集できる。
0004603

50S01-1017FR-02

情報処理演習Ⅰ（ICTを含む）〔整Ａ〕

３）電子メールの送受信、インターネットによる情報検索ができる。
必修

４）表計算ソフト（Microsoft Excel 2016）を用いて、簡単な表計算とデータのグラフ化ができる。

●

５）プレゼンテーションスライド作成ソフト（Microsoft PowerPoint 2016）が使用できる。
６）基本的なHTML言語を理解して、ホームページの成り立ちが理解できる。
７）様々なソフトで作成したファイルを管理できる。

１）オペレーティングシステムの基本操作ができる。
２）ワープロソフト（Microsoft Word 2016）を使用して文書を作成し編集できる。
0004604

50S01-1017FR-03

情報処理演習Ⅰ（ICTを含む）〔整Ｂ〕

３）電子メールの送受信、インターネットによる情報検索ができる。
必修

４）表計算ソフト（Microsoft Excel 2016）を用いて、簡単な表計算とデータのグラフ化ができる。

●

５）プレゼンテーションスライド作成ソフト（Microsoft PowerPoint 2016）が使用できる。
６）基本的なHTML言語を理解して、ホームページの成り立ちが理解できる。
７）様々なソフトで作成したファイルを管理できる。

１）オペレーティングシステムの基本操作ができる。
２）ワープロソフト（Microsoft Word 2016）を使用して文書を作成し編集できる。
0004605

50S01-1017FR-04

情報処理演習Ⅰ（ICTを含む）〔看Ａ〕

３）電子メールの送受信、インターネットによる情報検索ができる。
必修

４）表計算ソフト（Microsoft Excel 2016）を用いて、簡単な表計算とデータのグラフ化ができる。
５）プレゼンテーションスライド作成ソフト（Microsoft PowerPoint 2016）が使用できる。
６）基本的なHTML言語を理解して、ホームページの成り立ちが理解できる。
７）様々なソフトで作成したファイルを管理できる。

27/42

●

DP3-②

DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

１）オペレーティングシステムの基本操作ができる。
２）ワープロソフト（Microsoft Word 2016）を使用して文書を作成し編集できる。
0004606

50S01-1017FR-05

情報処理演習Ⅰ（ICTを含む）〔看Ｂ〕

３）電子メールの送受信、インターネットによる情報検索ができる。
必修

４）表計算ソフト（Microsoft Excel 2016）を用いて、簡単な表計算とデータのグラフ化ができる。

●

５）プレゼンテーションスライド作成ソフト（Microsoft PowerPoint 2016）が使用できる。
６）基本的なHTML言語を理解して、ホームページの成り立ちが理解できる。
７）様々なソフトで作成したファイルを管理できる。

１）Wordによるレポート・論文形式の文書の作成ができる。
0004701

50S01-1018SE-00 情報処理演習Ⅱ〔月4〕選択２）Excelを用いてデータの管理・グラフ化、初歩的な統計解析ができる。

●

３）HTML言語を理解して、簡単なホームページが作成できる。

１）Wordによるレポート・論文形式の文書の作成ができる。
0004703

50S01-1018SE-01 情報処理演習Ⅱ〔月5〕選択２）Excelを用いてデータの管理・グラフ化、初歩的な統計解析ができる。

●

３）HTML言語を理解して、簡単なホームページが作成できる。

１）Wordによるレポート・論文形式の文書の作成ができる。
0004704

50S01-1018SE-02 情報処理演習Ⅱ〔金5〕選択２）Excelを用いてデータの管理・グラフ化、初歩的な統計解析ができる。

●

３）HTML言語を理解して、簡単なホームページが作成できる。

１）Wordによるレポート・論文形式の文書の作成ができる。
0004705

50S01-1018SE-03 情報処理演習Ⅱ〔火5〕選択２）Excelを用いてデータの管理・グラフ化、初歩的な統計解析ができる。

●

３）HTML言語を理解して、簡単なホームページが作成できる。

１）Wordによるレポート・論文形式の文書の作成ができる。
0004706

50S01-1018SE-04 情報処理演習Ⅱ〔火4〕選択２）Excelを用いてデータの管理・グラフ化、初歩的な統計解析ができる。

●

３）HTML言語を理解して、簡単なホームページが作成できる。

・医療英語に特有の単語を理解し、使えるようにすること・リスニング力を向上させること
0004802

50L01-1019FR-00 総合英語Ⅰ[火1]

必修・高校までで学んだ基礎的な英文法を理解すること・医療英語に関する文章の内容を正しく理解できるようになること
また、Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

28/42

●

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DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

・医療現場で使用される基本的な語彙や表現を身に付ける。
・簡単な会話練習を通して、医療従事者として基本的なコミュニケーションができるように練習する。
0004803

50L01-1019FR-01 総合英語Ⅰ[火1]

必修

・比較的わかりやすい医療に関わる英文を読んだり聞き取ったりできるようになる。

●

・英語の基本的な仕組みや文法を理解し、短い英文で基本的な表現ができるようになる。
※ Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

医療現場で使える英語を身に付けるということが目標です。その為、必要な語彙は覚えなければいけません。ま0004804

50L01-1019FR-02 総合英語Ⅰ[火2]

必修

た、実際にコミュニケ―ションを取る為には相手の言っていることが理解できなければなりません。従って、リス●

ニングにはそれなりの時間を割きます。その時に英語音声のルールも学びます。同時によく使われるフレーズなど●

を実際に発話してもらいます。

・医療現場で使用される基本的な語彙や表現を身に付ける。
・簡単な会話練習を通して、医療従事者として基本的なコミュニケーションができるように練習する。
0004805

50L01-1019FR-03 総合英語Ⅰ[火2]必修

・比較的わかりやすい医療に関わる英文を読んだり聞き取ったりできるようになる。

●

・英語の基本的な仕組みや文法を理解し、短い英文で基本的な表現ができるようになる。
※ Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

・医療英語に特有の単語を理解し、使えるようにすること・リスニング力を向上させること
0004806

50L01-1019FR-04 総合英語Ⅰ[火2]

必修・高校までで学んだ基礎的な英文法を理解すること

●

●

●

●

●

・医療英語に関する文章の内容を正しく理解できるようになること
また、Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

1. To familiarize jargons related to the medical field.
2. To learn how to incorporate words in actual usage through situations.
0004807

50L01-1019FR-05 総合英語Ⅰ[水1]必修

3. To be able to have a full grasp of the language and application when the situation demands.
1.医療分野に関連する専門用語を理解する。
2.状況を通して実際の使用法に単語を組み込む方法を学ぶ。
3.状況に応じて、言語とアプリケーションを完全に把握できるようにする。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

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DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

・医療英語の基礎的な単語の意味を理解することができる。
0004808

50L01-1019FR-06 総合英語Ⅰ[水1]必修

・英語の基礎的な表現を使うことができる●

・基本的な英文を理解することができる。

1. To familiarize jargons related to the medical field.
2. To learn how to incorporate words in actual usage through situations.
3. To be able to have a full grasp of the language and application when the situation demands.
000481050L01-1019FR-08 総合英語Ⅰ[水2]

必修

●

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●

1.医療分野に関連する専門用語を理解する。
2.状況を通して実際の使用法に単語を組み込む方法を学ぶ。
3.状況に応じて、言語とアプリケーションを完全に把握できるようにする。

・医療英語の基礎的な単語の意味を理解することができる。
000481150L01-1019FR-09 総合英語Ⅰ[水2]必修

・英語の基礎的な表現を使うことができる●

・基本的な英文を理解することができる。

・医療現場で使用される基本的な語彙や表現を身に付ける。
・簡単な会話練習を通して、医療従事者として基本的なコミュニケーションができるように練習する。
000481350L01-1019FR-11 総合英語Ⅰ[木2]必修・比較的わかりやすい医療に関わる英文を読んだり聞き取ったりできるようになる。

●

・英語の基本的な仕組みや文法を理解し、短い英文で基本的な表現ができるようになる。
※ Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

1. To familiarize jargons related to the medical field.
2. To learn how to incorporate words in actual usage through situations.
000481450L01-1019FR-12 総合英語Ⅰ[木2]必修

3. To be able to have a full grasp of the language and application when the situation demands.
1.医療分野に関連する専門用語を理解する。
2.状況を通して実際の使用法に単語を組み込む方法を学ぶ。
3.状況に応じて、言語とアプリケーションを完全に把握できるようにする。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

医療現場で使える英語を身に付けるということが目標です。その為、必要な語彙は覚えなければいけません。ま0004815

50L01-1019FR-13 総合英語Ⅰ[木2]

必修

た、実際にコミュニケ―ションを取る為には相手の言っていることが理解できなければなりません。従って、リス●

ニングにはそれなりの時間を割きます。その時に英語音声のルールも学びます。同時によく使われるフレーズなど●

を実際に発話してもらいます。

・医療英語に特有の単語を理解し、使えるようにすること・リスニング力を向上させること
000481650L01-1019FR-14 総合英語Ⅰ[木2]

必修・高校までで学んだ基礎的な英文法を理解すること

●

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・医療英語に関する文章の内容を正しく理解できるようになること
また、Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

1. To familiarize jargons related to the medical field.
2. To learn how to incorporate words in actual usage through situations.
0004903

50L01-1020SR-01 総合英語Ⅱ[水1]必修

3. To be able to have a full grasp of the language and application when the situation demands.
1.医療分野に関連する専門用語を理解する。

●

●

●

●

2.状況を通して実際の使用法に単語を組み込む方法を学ぶ。
3.状況に応じて、言語とアプリケーションを完全に把握できるようにする。

・医療英語の基礎的な単語の意味を理解することができる。
0004904

50L01-1020SR-02 総合英語Ⅱ[水1]必修・英語の基礎的な表現を使うことができる●

・基本的な英文を理解することができる。

1. To familiarize jargons related to the medical field.
2. To learn how to incorporate words in actual usage through situations.
0004906

50L01-1020SR-04 総合英語Ⅱ[水2]必修

3. To be able to have a full grasp of the language and application when the situation demands.
1.医療分野に関連する専門用語を理解する。

●

●

●

2.状況を通して実際の使用法に単語を組み込む方法を学ぶ。
3.状況に応じて、言語とアプリケーションを完全に把握できるようにする。

・医療英語の基礎的な単語の意味を理解することができる。
0004907

50L01-1020SR-05 総合英語Ⅱ[水2]必修・英語の基礎的な表現を使うことができる
・基本的な英文を理解することができる。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

●

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1. To familiarize jargons related to the medical field.
2. To learn how to incorporate words in actual usage through situations.
0004908

50L01-1020SR-06 総合英語Ⅱ[木2]必修

3. To be able to have a full grasp of the language and application when the situation demands.
1.医療分野に関連する専門用語を理解する。
2.状況を通して実際の使用法に単語を組み込む方法を学ぶ。
3.状況に応じて、言語とアプリケーションを完全に把握できるようにする。

・医療現場で使用される基本的な語彙や表現を身に付ける。
・簡単な会話練習を通して、医療従事者として基本的なコミュニケーションができるように練習する。
0004909

50L01-1020SR-07 総合英語Ⅱ[木2]必修・比較的わかりやすい医療に関わる英文を読んだり聞き取ったりできるようになる。

●

・英語の基本的な仕組みや文法を理解し、短い英文で基本的な表現ができるようになる。
※ Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

医療現場で使える英語を身に付けるということが目標です。その為、必要な語彙は覚えなければいけません。ま000491050L01-1020SR-08 総合英語Ⅱ[木2]

必修

た、実際にコミュニケ―ションを取る為には相手の言っていることが理解できなければなりません。従って、リス●

ニングにはそれなりの時間を割きます。その時に英語音声のルールも学びます。同時によく使われるフレーズなど●

を実際に発話してもらいます。

・医療英語に特有の単語を理解し、使えるようにすること・リスニング力を向上させること
000491150L01-1020SR-09 総合英語Ⅱ[木2]

必修・高校までで学んだ基礎的な英文法を理解すること・医療英語に関する文章の内容を正しく理解できるようになること

●

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・クラスメイトと協力して課題を解決する力をつけること
また、Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

・医療英語に特有の単語を理解し、使えるようにすること・リスニング力を向上させること
000491250L01-1020SR-10 総合英語Ⅱ[火1]必修・高校までで学んだ基礎的な英文法を理解すること・医療英語に関する文章の内容を正しく理解できるようになること・クラスメイトと協力して課題を解決する力をつけること
また、Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

・医療現場で使用される基本的な語彙や表現を身に付ける。
・簡単な会話練習を通して、医療従事者として基本的なコミュニケーションができるように練習する。
000491350L01-1020SR-11 総合英語Ⅱ[火1]必修・比較的わかりやすい医療に関わる英文を読んだり聞き取ったりできるようになる。

●

・英語の基本的な仕組みや文法を理解し、短い英文で基本的な表現ができるようになる。
※ Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

・医療現場で使用される基本的な語彙や表現を身に付ける。
・簡単な会話練習を通して、医療従事者として基本的なコミュニケーションができるように練習する。
000491450L01-1020SR-12 総合英語Ⅱ[火2]必修

・比較的わかりやすい医療に関わる英文を読んだり聞き取ったりできるようになる。

●

・英語の基本的な仕組みや文法を理解し、短い英文で基本的な表現ができるようになる。
※ Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

医療現場で使える英語を身に付けるということが目標です。その為、必要な語彙は覚えなければいけません。ま0004915

50L01-1020SR-13 総合英語Ⅱ[火2]

必修

た、実際にコミュニケ―ションを取る為には相手の言っていることが理解できなければなりません。従って、リス●

ニングにはそれなりの時間を割きます。その時に英語音声のルールも学びます。同時によく使われるフレーズなど●

を実際に発話してもらいます。

・医療英語に特有の単語を理解し、使えるようにすること・リスニング力を向上させること
000491650L01-1020SR-14 総合英語Ⅱ[火2]必修・高校までで学んだ基礎的な英文法を理解すること・医療英語に関する文章の内容を正しく理解できるようになること

●

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・クラスメイトと協力して課題を解決する力をつけること
また、Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

１．水彩画の特性を理解し、基本的な描写ができる。
0005201

50S01-1021FE-00

芸術表現Ⅰ（造形の感性と創造）〔理〕

２．デッサンを学び、基本的な描写ができる。
選択

３．自らの価値観で美を発見し、それを視覚化できる。
４．完成した作品を皆で発表し、個性の違いを知ることができる。
５．様々な課題を通して、感性と創造力を養うことができる。

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DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

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１．水彩画の特性を理解し、基本的な描写ができる。
0005202

50S01-1021FE-01

芸術表現Ⅰ（造形の感性と創造）〔看〕

２．デッサンを学び、基本的な描写ができる。
必修

３．自らの価値観で美を発見し、それを視覚化できる。
４．完成した作品を皆で発表し、個性の違いを知ることができる。
５．様々な課題を通して、感性と創造力を養うことができる。

１．水彩画の特性を理解し、基本的な描写ができる。
0005203

50S01-1021SE-02

芸術表現Ⅰ（造形の感性と創造）〔整〕

２．デッサンを学び、基本的な描写ができる。
選択

３．自らの価値観で美を発見し、それを視覚化できる。
４．完成した作品を皆で発表し、個性の違いを知ることができる。
５．様々な課題を通して、感性と創造力を養うことができる。

１．デッサンを学習し色や形、明暗などを理解する。
２．絵具の特性を学習し、様々な描画を理解する。
0005205

50S01-1021FE-03

芸術表現Ⅰ（造形の感性と創造）〔看〕必修

３．自らの感性で美を探求し、それを具現化する。
４．完成した作品を皆で共有し、個々の感性の違いを発見する。
５．様々な課題を学習して感性や創造力を向上させる。
６．芸術への理解を深め、必要性や価値観を高める。

①書体の特徴を理解することができる。
②楷書の基本点画をしっかり書くことができる。
③行書の筆使いができる。
④草書の字形を理解して書くことができる。
0005301

50S01-1022FE-00

芸術表現Ⅱ（書の感性と創造）〔理〕

選択⑤隷書の字形・波法を理解して書くことができる。
⑥篆書の字形・線質を理解して書くことができる。
⑦体裁よく硬筆で書くことができる。
⑧実用的な文字を正しく書くことができる。
⑨小筆の使い方を理解ことができる。
⑩伝統的な書を学び豊かな心を育むことができる。

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DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

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①書体の特徴を理解することができる。
0005302

50S01-1022FE-01

芸術表現Ⅱ（書の感性と創造）〔看〕必修②楷書の基本点画をしっかり書くことができる。
③行書の筆使いができる。
④伝統的な書を学び豊かな心を育むことができる。

①書体の特徴を理解することができる。
②楷書の基本点画をしっかり書くことができる。
③行書の筆使いができる。
④草書の字形を理解して書くことができる。
0005303

50S01-1022SE-02

芸術表現Ⅱ（書の感性と創造）〔整〕

選択⑤隷書の字形・波法を理解して書くことができる。
⑥篆書の字形・線質を理解して書くことができる。
⑦体裁よく硬筆で書くことができる。
⑧実用的な文字を正しく書くことができる。
⑨小筆の使い方を理解ことができる。
⑩伝統的な書を学び豊かな心を育むことができる。

１）絵の楽しさと書の緊張感を通して、豊かな想像力を育むことができる。
２）仕上がりが無数にある事に重きを置くので、独創性が磨かれる。
0005304

50S01-1022FE-03

芸術表現Ⅱ（書の感性と創造）〔看〕必修

３）伝統的な道具を使い、にじみを生かした淡い絵の技術、それに馴染む書の技術を習得する。
４）自分や誰かの心と向き合い、伝えていく力を向上させる。
５）日本の季節に触れ、心を整え豊かな感性を広げることができる。
６）芸術による社会貢献や商業的な事例を、知見として学ぶことができる。

①｢体つくり運動｣の授業のねらいと内容を明確に理解できる②｢体ほぐしの運動(遊び)｣の具体的な実践を通して理論と方法を理解できる
0005401

50P01-1023FE-00 体育実技（体つくり運動）

選択③「多様な動きを作る運動(遊び)」「体の動きを高める運動」「実社会に生かす運動の計画」の具体的な実践を通して理論と方法を理解できる④模擬授業を行い、学んだ事を生かしながら授業の組み立て及び実践ができる⑤授業で学んだ知識や方法を実生活でも生かし、健康な学生生活につなげることができる

0005501

50P01-1024IE-00

体育実技（陸上競技）

選択

１００ｍ、４００ｍリレー、ハードル走、１５００ｍ（１０００ｍ）等の自己記録の更新を目指し、どうやったら記録を更新できるかを考えながら練習し、挑戦する。

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DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

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DP4-①

器械運動、縄跳びの技術習得、指導法について学ぶ。縄跳びについては、大縄やダブルダッチを経験することによ
0005601

50P01-1025IE-00

体育実技（器械運動）

選択

り、跳ぶ力を楽しく学習し、結果的に縄跳び実践力向上に繋がるよう工夫を試みる。また器械運動の技の習得と指導法について学ぶ。

①サッカーの個人技術の向上
0005701

50P01-1026IE-00

体育実技（サッカー）選択②チームを通してのチーム戦術を理解し、組織的攻防が出来るようになる●③サッカーを通して生涯スポーツの重要さを学ぶ①｢柔道｣の授業のねらいと内容を理解できる②｢柔道｣の具体的な実践を通して理論と精神を理解できる
0005801

50P01-1027SE-00 体育実技（柔道）選択③｢柔道指導法｣の具体的な実践を通して理論と方法を理解できる④模擬授業を行い、学んだ事を生かしながら、安全に配慮した柔道授業の組み立て及び実践が出来る⑤授業で学んだ知識や方法を実生活でも生かし、健康な学生生活につなげる。

① ダンスに関する知識，理解・学習指導要領における「ダンス」の位置付け，特性，ねらいが理解できる。
・「誰でもダンスが踊れる」という方法論が理解できる。
② ダンスの実践力
0005901

50P01-1028IE-00

体育実技（ダンス）

選択

・ダンスの実践を通して，からだとこころのつながりを理解できる。
・ひとまとまりの動きを堂々と他者に対して発表し，からだを使った表現ができる。
・学んだ課題をからだを通して理解し，作品化することができる。
③ ダンスの指導力
・対象やねらいに応じたダンスの指導プログラム作成が理解できる。
・対象やねらいに応じたダンスの指導が理解できる。

・100ｍ個人メドレー（スタート・ターンを含む）を、正しい泳法で完泳できる。
0006001

50P01-1029IE-00

体育実技（水泳）

選択

・水中で自分の身体を巧みに操ることができる（立ち泳ぎを含む）。
・安全管理・救助法について正しく理解し実践できる。

１．目的意識を持って大学生活に臨む基本意識を形成する
２．以下の基本的な対人関係スキルを身につける0006101

50S01-1030FR-00 人間関係実践演習Ⅰ[理]必修① 人の話を傾聴し、理解するスキル（傾聴力・理解力）② 自分の考えを整理し、適切な言葉でわかりやすく話すスキル（話力・発表力）③ わからない事を適切な資料を選び、調べ、まとめるスキル（調査力）④ 起こったこと、学んだこと、感じた事などを客観的にわかりやすい文書で伝えるスキル（報告力）

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

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１．目的意識を持って大学生活に臨む基本意識を形成する
２．以下の基本的な対人関係スキルを身につける0006102

50S01-1030FR-01 人間関係実践演習Ⅰ[整]必修① 人の話を傾聴し、理解するスキル（傾聴力・理解力）② 自分の考えを整理し、適切な言葉でわかりやすく話すスキル（話力・発表力）③ わからない事を適切な資料を選び、調べ、まとめるスキル（調査力）④ 起こったこと、学んだこと、感じた事などを客観的にわかりやすい文書で伝えるスキル（報告力）

１．目的意識を持って大学生活に臨む基本意識を形成する
２．以下の基本的な対人関係スキルを身につける0006103

50S01-1030FR-02 人間関係実践演習Ⅰ[看]必修① 人の話を傾聴し、理解するスキル（傾聴力・理解力）② 自分の考えを整理し、適切な言葉でわかりやすく話すスキル（話力・発表力）③ わからない事を適切な資料を選び、調べ、まとめるスキル（調査力）④ 起こったこと、学んだこと、感じた事などを客観的にわかりやすい文書で伝えるスキル（報告力）

1)医療の本質と医療を学ぶ者に求められていることを説明できる。
2)生命の驚異と神秘の仕組みを学び、生命への畏敬の念と尊厳の気持ちを理解できる。
3)生命を扱う医療人として生命倫理、医療倫理を理解できる。
0006204

50S01-1031FR-00 人間関係実践演習Ⅱ[理]必修4)他者のために働くことの意味を理解でき、また医療人としての活動範囲の広がりが理解できる。
5)医療の対象となる患者の気持ち、家族の気持ちが理解できる。
6)対話をする上で自己の理解が不可欠であることを理解できる。
7)医療に不可欠な対話の大切さおよび面接技法について理解できる。

1)医療の本質と医療を学ぶ者に求められていることを説明できる。
2)生命の驚異と神秘の仕組みを学び、生命への畏敬の念と尊厳の気持ちを理解できる。
3)生命を扱う医療人として生命倫理、医療倫理を理解できる。
0006205

50S01-1031FR-01 人間関係実践演習Ⅱ[整]必修4)他者のために働くことの意味を理解でき、また医療人としての活動範囲の広がりが理解できる。
5)医療の対象となる患者の気持ち、家族の気持ちが理解できる。
6)対話をする上で自己の理解が不可欠であることを理解できる。
7)医療に不可欠な対話の大切さおよび面接技法について理解できる。

1)医療の本質と医療を学ぶ者に求められていることを説明できる。
2)生命の驚異と神秘の仕組みを学び、生命への畏敬の念と尊厳の気持ちを理解できる。
3)生命を扱う医療人として生命倫理、医療倫理を理解できる。
0006206

50S01-1031FR-02 人間関係実践演習Ⅱ[看]必修4)他者のために働くことの意味を理解でき、また医療人としての活動範囲の広がりが理解できる。
5)医療の対象となる患者の気持ち、家族の気持ちが理解できる。
6)対話をする上で自己の理解が不可欠であることを理解できる。
7)医療に不可欠な対話の大切さおよび面接技法について理解できる。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標①

多職種連携が求められる背景について説明できる。

②

保健・医療・福祉各領域における各職種の役割を理解し、尊重するとともに、自身が取得する職種の役割を説

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

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明することができる。
0006304

50S01-3032FR-00

人間関係実践演習Ⅲ［理］（多職種連携活動論）必修③

チームの一員として目的（課題）達成のために協調することができる。

④

リーダーシップを持ち、積極的に授業の課題に取り組むことができる。

⑤

自身が取得する職種をイメージして、自身の意見を述べることができる。

⑥

他職種と意見交換を行い療養者にとってベストな解決策を提案できる。

⑦

地域医療（支援）について関心を深めることができる。

①

多職種連携が求められる背景について説明できる。

②

保健・医療・福祉各領域における各職種の役割を理解し、尊重するとともに、自身が取得する職種の役割を説明することができる。
0006305

50S01-3032FR-01

人間関係実践演習Ⅲ［整］（多職種連携活動論）必修③

チームの一員として目的（課題）達成のために協調することができる。

④

リーダーシップを持ち、積極的に授業の課題に取り組むことができる。

⑤

自身が取得する職種をイメージして、自身の意見を述べることができる。

⑥

他職種と意見交換を行い療養者にとってベストな解決策を提案できる。

⑦

地域医療（支援）について関心を深めることができる。

①

多職種連携が求められる背景について説明できる。

②

保健・医療・福祉各領域における各職種の役割を理解し、尊重するとともに、自身が取得する職種の役割を説明することができる。
0006306

50S01-3032FR-02

人間関係実践演習Ⅲ［看］（多職種連携活動論）必修③

チームの一員として目的（課題）達成のために協調することができる。

④

リーダーシップを持ち、積極的に授業の課題に取り組むことができる。

⑤

自身が取得する職種をイメージして、自身の意見を述べることができる。

⑥

他職種と意見交換を行い療養者にとってベストな解決策を提案できる。

⑦

地域医療（支援）について関心を深めることができる。

①読解力→文章を正しく読み、作者の考えや述べたいことを受け取る力の向上をめざします。
②自分の意見をもつ力→社会や日常生活でも「あなたはどう考えるか」ということを問われる場面多々あります。
いい悪いだけでなく、自分の考えをもつ練習をします。
0006401

50L01-1033SE-00 国文学選択③自分の考えを伝える力→どのような説明を足し、どの順序で話を展開していくとわかりやすいのかなど、自分の考えを相手に理解してもらうために文章に書き、発表します。
④質問する力→質問は相手を知りたいという気持ちの表れでもあります。疑問を感じて質問することで、より相手を理解することができるからです。同時に、相手や自分に新たな視点を提示することにもなります。発表と合わせて感想を伝え合い質問する力を高めていきます。

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カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

DP4-①

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・医療現場で使用される語彙や表現を理解し、医療現場に立った時にスムーズに使えるようにする
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50L01-2034FE-00 実践医療英語［前期］

選択・医療現場で行われる会話を聴きとって大体の内容を理解できるようにする
・実際に医療現場で英語を使う場面を想定し、ロールプレイを行い動画を作成して発表できるようにする
また、Unit終了ごとに小テストを行い、自分で理解度をはかり復習ができるようにする。

・医療現場で使用される語彙や表現を理解し、医療現場に立った時にスムーズに使えるようにする
0006602

50L01-2034SE-01 実践医療英語［後期］

選択・医療現場で行われる会話を聴きとって大体の内容を理解できるようにする
・実際に医療現場で英語を使う場面を想定し、ロールプレイを行い動画を作成して発表できるようにする
また、Unit終了ごとに小テストを行い、自分で理解度をはかり復習ができるようにする。

1. To help students acquire language that will help them sound natural.
0006701

50L01-1035FE-00 英会話（木１）［前期］

選択

2. To help students improve their speaking skills with fun and meaningful exercises.
2. To encourage students to communicate confidently.

1. To help students acquire language that will help them sound natural.
0006702

50L01-1035SE-01 英会話（木１）［後期］

選択

2. To help students improve their speaking skills with fun and meaningful exercises.
2. To encourage students to communicate confidently.

・これまで学んだ英語の文法事項を確実に理解することができる
0006801

50L01-1036FE-00 ベーシック・イングリッシュ

選択・簡単な会話文の聞き取りを行い、内容を理解することができる
・短い英文を読み、その内容を理解することができる

文法事項を復習し、しっかりと覚える。問題演習を通して、しっかり覚えられているかを確認する。間違えてし0006802

50L01-1036FE-01 ベーシック・イングリッシュ

選択

まった問題はなぜ間違えたのかを確認し覚えなおす。基本的な文を暗記し、主語・動詞・目的語・前置詞句など該当する箇所を入れ替えることで様々な文に変換できることを学ぶ。

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カリキュラムマップ

講義コード0006803

ナンバリング

50L01-1036SE-02

講義名称

ベーシック・イングリッシュ
（木・５）

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

文法事項を復習し、しっかりと覚える。問題演習を通して、しっかり覚えられているかを確認する。間違えてし選択

まった問題はなぜ間違えたのかを確認し覚えなおす。基本的な文を暗記し、主語・動詞・目的語・前置詞句など該●●当する箇所を入れ替えることで様々な文に変換できることを学ぶ。

・英語の基本的な仕組みや文法を理解し、短い英文で基本的な表現ができるようになる。
0006804

50L01-1036FE-03 ベーシック・イングリッシュ

選択・基本的な語彙、よく使う表現パターンを習得する。

●

・短い英文を読んだり聞き取ったりできるようになる。
※ Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

・英語の基本的な仕組みや文法を理解し、短い英文で基本的な表現ができるようになる。
0006805

50L01-1036SE-04

ベーシック・イングリッシュ
（木・１）

選択

・基本的な語彙、よく使う表現パターンを習得する。

●

・短い英文を読んだり聞き取ったりできるようになる。
※ Unit終了時に小テストを行い、理解度の確認をはかる。

0006806

50L01-1036SE-05

ベーシック・イングリッシュ（月・３）

文法事項を復習し、しっかりと覚える。問題演習を通して、しっかり覚えられているかを確認する。間違えてし選択

まった問題はなぜ間違えたのかを確認し覚えなおす。基本的な文を暗記し、主語・動詞・目的語・前置詞句など該●●当する箇所を入れ替えることで様々な文に変換できることを学ぶ。

運動時の正確な動作（安全で効果的）について理解を深めることができる。
音楽と運動の相乗効果を実践をとおして理解することができる。
0006901

50P01-1037FE-00 体育実技（ワークアウト）

選択

動きの中から正しいアライメントについて理解できする。

●

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身体を動かすことの楽しさと、運動の効果を得ることができる。
（筋力、柔軟性の向上、持久力の向上、減量、ストレス発散など）

運動時の正確な動作（安全で効果的）について理解を深めることができる。
音楽と運動の相乗効果を実践をとおして理解することができる。
0006902

50P01-1037FE-01 体育実技（ワークアウト）

選択

動きの中から正しいアライメントについて理解できする。
身体を動かすことの楽しさと、運動の効果を得ることができる。
（筋力、柔軟性の向上、持久力の向上、減量、ストレス発散など）

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DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

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運動時の正確な動作（安全で効果的）について理解を深めることができる。
音楽と運動の相乗効果を実践をとおして理解することができる。
0006903

50P01-1037SE-02 体育実技（ワークアウト）

選択

動きの中から正しいアライメントについて理解できする。
身体を動かすことの楽しさと、運動の効果を得ることができる。
（筋力、柔軟性の向上、持久力の向上、減量、ストレス発散など）

運動時の正確な動作（安全で効果的）について理解を深めることができる。
音楽と運動の相乗効果を実践をとおして理解することができる。
0006904

50P01-1037SE-03 体育実技（ワークアウト）

選択

動きの中から正しいアライメントについて理解できする。
身体を動かすことの楽しさと、運動の効果を得ることができる。
（筋力、柔軟性の向上、持久力の向上、減量、ストレス発散など）

運動時の正確な動作（安全で効果的）について理解を深めることができる。
音楽と運動の相乗効果を実践を通して理解することができる。
0006905

50P01-1037FE-04 体育実技（ワークアウト）

選択

動きの中から正しいアライメントについて理解し、安全で効果的なワークアウトを実践する。
身体を動かすことの楽しさと、運動の効果を得ることができる。
（筋力、柔軟性の向上、持久力の向上、減量、ストレス発散など）

運動時の正確な動作（安全で効果的）について理解を深めることができる。
音楽と運動の相乗効果を実践を通して理解することができる。
0006906

50P01-1037SE-05 体育実技（ワークアウト）

選択

動きの中から正しいアライメントについて理解し、安全で効果的なワークアウトを実践する。
身体を動かすことの楽しさと、運動の効果を得ることができる。
（筋力、柔軟性の向上、持久力の向上、減量、ストレス発散など）

・児童・生徒の特徴について理解し、子どもが成長するために必要とされる事柄を説明出来る。
2000301

50L07-1039SO-00 教育心理学〔整・看〕自由・各回の内容から、青年期に至るまでの発達の経過や発達障害等の問題についても理解を深める。
・授業で提示された様々な用語を理解し、他者に説明することが出来る。
・自身が教員になった時のことを想定しながら、講義を聴くことが出来る。

・教育や指導の場面で対象者を理解するために心理学の知見を役立てることが出来るようになる。
2000302

51L07-1001SO-00 教育心理学〔理〕

選択・各回の内容から発達の経過に理解を深める。
・授業で提示された様々な用語を理解し、他者に説明することが出来る。
・自分自身が教育・指導を行う立場になった時のことを想定しながら、講義を聴くことが出来る。

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DP3-①

DP3-②

DP4-①

カリキュラムマップ

講義コード

ナンバリング

講義名称

健康科学部

必修/選択

学科共通科目

個別学習目標

DP1-①

DP1-②

DP2-①

DP3-①

DP3-②

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・ 道徳とは何かを理解し、道徳教育の本質や理念について正しく理解することができる。
・ 道徳性の発達段階を理解し、それに応じた道徳教育を考案することができる。
2001201

53L07-2001FO-00 道徳教育の理論と実践〔看〕自由・「特別な教科道徳」の授業の進め方について理解し、学習指導案を作成する能力を身につけることができる。
・「特別活動」の指導のあり方と指導方法について理解することができる。

次の2点を理解し、他者に説明出来るようになることを主要な目的とします。
2004101

50L07-2043SO-00 教育相談

自由

①教育相談が、『どこで』『誰が』『何を』『どのように』行うものか②対象者の立場から見た教育相談
また、受講者自身が教員として教育相談を行うことを想定出来るようになることを望みます。

① バレーボール、バスケットボールの個人技術の向上
7303015

50P01-1057IE-00

体育実技（バレー・バスケ）

選択② チームを通してのチーム戦術を理解し、組織的攻防が出来るようになる③ 教職に就いた際に、授業組み立てがしっかりと出来るようになる④ 生徒を安全にいかに楽しく授業できるかを考えて授業展開を図れるようになる① バレーボール、バスケットボールの個人技術の向上
7303016

50P01-1057IE-01

体育実技（バレー・バスケ）
［理・整］

選択

② チームを通してのチーム戦術を理解し、組織的攻防が出来るようになる③ 教職に就いた際に、授業組み立てがしっかりと出来るようになる④ 生徒を安全にいかに楽しく授業できるかを考えて授業展開を図れるようになる

42/42

DP4-①