ティーチング・ポートフォリオ兼教員プロフィール
保育科 専任講師
深 沢 佐 恵 香 （ふかさわさえか）

FUKASAWA Saeka
所属

保育 科

学位

修士（児童学）（日本女子大学）

資格・免許

保育士資格（東京都－109322）
幼稚園教諭専修免許状（東京都教育委員会：平 29 幼専第 11 号）
小学校教諭専修免許状（東京都教育委員会：平 29 小専第 37 号）

学歴・職歴

＜学歴＞
2016 年 ３月 日本女子大学家政学部児童学科 卒業（学士（児童学））
2018 年 ３月 日本女子大学家政学研究科児童学専攻 修士課程修了（修士（児童学））＜職歴＞
2016 年 ４月 日本女子大学家政学部児童学科 ティーチングアシスタント（担当科目：「フィールドワーク演習」）（2016 年７月まで）
2016 年 ９月 日本女子大学家政学部児童学科 ティーチングアシスタント（担当科目：「教職実践演習」）（2018 年３月まで）
2018 年 ４月 なかの幼稚園（学校法人中村学園：東京都八王子市） 教諭（2020 年７月まで）
2020 年 ７月 日本女子大学家政学部児童学科 学術研究員（2021 年３月まで）
2020 年 ８月 甲府市教育委員会 甲府市立小学校学習指導員（2021 年３月まで）
2021 年 ４月 山梨学院短期大学保育科 特任講師（2024 年３月まで）
2024 年 ４月 山梨学院短期大学保育科 専任講師（現在に至る）

担当科目

保育課程論

保育内容（人間関係）

子どもと人間関係 子育て支援の理論と方法 子育て支援演習 幼稚園教育実習指導（１年） 幼稚園教育実習Ⅰ
保育実習指導Ⅰ 保育実習Ⅰ 基礎演習 卒業演習Ⅰ・Ⅱ 保育内容特論（人間関係） 保育課程特論 子どもと人間関係特論 家庭問題特論Ⅱ
専門分野

保育学

現在の研究テーマ

幼児の主体的な遊びと保育者の援助

競争的資金等の－

研究課題
所属学会
メッセージ

日本保育学会 日本保育者養成教育学会 乳幼児教育学会
乳幼児教育は、人間形成の基礎を培う重要な教育です。それを学ぶ皆さんには、ぜひ短大で学んだことを社会で生かしていってほしいと思います。少しでもそのお手伝いをできれば幸いです。

1教育2023 年４月～2024 年３月
教育方針
授業の工夫

保育実践を「みる」力の育成
子どもの何気ない動きや言葉から子どもの思いを考察する、保育者の言葉や動きから援助の意図を読み取る等、客観的に保育を「みる」力の育成に取り組むため、2023 年度より授業内容の大幅な見直しと変更を行った。
＜保育課程特論＞
昨年度までグループで指導案を作成し模擬保育を実践することを授業の主軸としていたが、今年度は保育の観察と記録、振り返りを主軸とした授業に変更した。系列幼稚園の協力を得て、子どもが遊んでいる場面の非参与観察を計 2 回実施、観察毎に各自が観察記録を作成し、グループワークを行った。1 回目観察後は、子どもの動きや言葉、表情から“子どもが何を楽しんでいたか”“そのように感じた根拠は何か”について話し合いを行い、2 回目観察の際の工夫点を整理した。2 回目観察後は、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の視点から子どもの育ちについて話し合い、模造紙に整理してグループごとに発表を行った。観察後の振授業り返りを丁寧に行ったことで、1 回目の観察記録より 2 回目の方が子どもの遊びや保育者の援助の意図をより深くとらえた記述が増え、学生自身の観察の意図や読み取りの根拠が明確に記述されるなどの変化が見られた。授業評価アンケートでは、「子どもや保育全体を捉える視点が新たに得られた」等のコメントが複数見られ、全項目で高評価だったことから今後も継続して行っていきたい。
授業改善のための取組

授業後のレスポンスシートを丁寧に確認し、要望等あった場合は随時対応している。また授業冒頭でレスポンスシートの感想・質問を紹介し、授業内容に反映させる等、学生と教員の双方向型のコミュニケーションが図れるよう取り組んだ。また、前年度の授業評価アンケートや定期試験・レポートの成績状況を整理し、理解度や満足度の低い点については随時見直しを行っている。今年度に関しては、授業内容の大幅な変更に伴い、学生への趣旨説明方法等に改善の余地がみられたため、来年度はより丁寧な説明を行っていきたい。

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教育（つづき）
2023 年４月～2024 年３月（つづき）
ゼミ活動＜卒業演習＞（卒業演習）

子どもでもできるアイスブレイク・コミュニケーションゲームを実施（修了研究）

することで、保育・教育の一実践例を紹介すると共に、学生同士のコミュニケーション促進を図った。
卒業レポートについては「10 の疑問」のワークシートを作成することで、学生一人一人が自身の興味関心の分野を自己認識できるようにした。
また、「研究計画」ワークシートを作成し、研究テーマの目的や具体的な内容、研究方法等、学生自身で計画的に研究を進められるように指導した。個別の指導を中心に行うことで一人一人の状況に応じた支援に努め、定期的に全体中間報告会を行うことで学生同士のコミュニケーションも取れるようにした。ゼミ内発表会では、学生の司会進行のもと、ゼミ生全員が PowerPoint によるプレゼンテーションを行った。

卒業レポート・＜2023 年度 卒業レポートテーマ＞

修了研究テーマ・きょうだい関係と恋愛について
・聴覚障害者と健聴者を繋ぐコミュニケーション－共生できる社会を実ゼミ現するために－・血液型別の性格特徴の認識の仕方について
・多様なメディアから得られるうつ病の情報－うつ病の患者との関わりとその予防とは－・スウェーデンの保育について－保育制度と保育の取り組み―・マスク着用が義務化ではなくなった現状－マスク着用の有無による印
象の違いはあるのか－
・なぜ保育施設ではごっこ遊びがたくさん行われているのか－新型コロナウイルス前と後のごっこ遊びの変化－
・子どもの名付けに込められた想いや願いについて－名前ランキングの移り変わり－・モンテッソーリ教育がその後の人生に与える影響－どのような経験や体験が生き方を支える力になるのか－・男性保育者の保育現場での関わり－男性保育者とのグループインタビ
ューを通して－課
外活動－

2023 年３月以前
主な教
育業
績－

3

研究
2023 年４月～2024 年３月
タイトル（単著・共著）

年月日

発行所、発表雑誌、発表学会等（著 書）
めばえ幼稚園の保育実践－幼児たちの自ら

2023 年 ５月

ななみ書房

共に生き抜く力を育む場として－（共著）(その他：研究発表)
私立幼稚園における教育方針・理念、教育方 2023 年 ５月

日本保育学会第 76 回大会

法に関する調査－山梨県内私立幼稚園 Web サイト・SNS の分析から－（単独）（学術論文）
ごっこ遊びの萌芽期を支える保育者の援助

2024 年 ３月

日本女子大学大学院紀要 第 30 号

2024 年 ３月

日本女子大学大学院紀要 第 30 号

年月日

発行所、発表雑誌、発表学会等

2023 年 ３月

山梨学院短期大学研究紀要 第 43 巻

2023 年 ３月

日本女子大学大学院紀要 第 29 号

2022 年 ３月

日本女子大学紀要 第 69 号

－２・３歳児クラスの保育実践事例から－（共著）（学術論文）
ごっこ遊びの深まりを支える保育者の援助
Ⅱ－ごっこ遊び事例を 5 つの視点から考える－（筆頭・共著）
2023 年３月以前（主なもの）
タイトル（単著・共著）（学術論文）
幼稚園・保育所・認定こども園に対して学生が持つイメージ－保育科１年生を対象としたアンケート調
査を通して－（単著）（学術論文）
ごっこ遊びの深まりを支える保育者の援助－２・３歳児クラスの事例から－（筆頭・共著）（学術論文）「ごっこ遊び」研究の傾向－保育実践を対象とした調査に着目して－（共著）

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研究（つづき）
2023 年３月以前（主なもの）（つづき）
タイトル（単著・共著）

年月日

発行所、発表雑誌、発表学会等

2021 年 ３月

日本女子大学大学院紀要 第 27 号

2020 年 ３月

日本女子大学家政学部紀要 第 67 号

2019 年 ３月

日本女子大学家政学部紀要 第 66 号

2018 年 ３月

日本女子大学院紀要 第 24 号

2018 年 ３月

日本女子大学家政学研究科児童学専（学術論文）
自然との関わりに見る「幼児期にふさわしい生活」－自然を生かした保育を実践する
保育者の語りを通して－（共著）（学術論文）
三法令改訂を保育者はどのように受け止めたか－管理職への聞き取りから－（共著）（学術論文）
幼稚園教育要領改訂にともなう幼稚園の変化－研究動向と今後の課題－（共著）（学術論文）
幼稚園教育要領改訂とこれからの幼児教育（単著）（学術論文）
遊びを支える保育者の援助とは何か－幼稚園年長児における総合的な造形活動を通し

攻て－（修士論文）（単著）（学術論文）
幼児に“まかせる”保育とは？－幼稚園年長2017 年

子どもロジー VOL.21

2018 年 ５月

第 71 回 日本保育学会

2017 年 ５月

第 70 回 日本保育学会

児のフィールド観察を通して－（単著）（その他：研究発表）
幼稚園年長児の造形遊びに対する保育者の援助（２）（単独）（その他：研究発表）
幼稚園年長児の造形遊びに対する保育者の援助（１）―総合的な活動としての「インディアン祭り」の事例を通して―
（単独）

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社会貢献
産官学連携、高大連携、研修会講師、学外委員会活動、学会活動、講演会、等

2023 年４月～2024 年３月
・山梨県立日川高等学校 連携事業 講師（2023 年度）
・中学生向けオープンキャンパス体験講座 講師（2023 年度）
・FM 甲府の子育て支援番組出演（2023 年度）

・山梨県立塩山高等学校 連携事業 講師（2023 年度）
2023 年３月以前（主なもの）
・山梨学院短期大学免許法認定講習 保育内容特論（人間関係） 講師（2022 年度）
・やまなし保育士・保育所支援センター(山梨県社会福祉協議会内)「令和４年度『保育のお仕事』就職・復職応援 Web セミナー」 講師（2022 年度）
・保育活動におけるリスク・コミュニケーション研修 講師（2022 年度）
・山梨県立塩山高等学校 連携事業 講師（2022 年度）
・山梨英和高等学校 連携事業 講師（2021 年度）
・日本保育者養成教育学会第６回研究大会 実行委員 （2021 年度）受賞 ※個人、所属団体－6