創作活動アクティビティ

１ ウッドクラフト
２ ウッドレジン
３ 表札づくり４ 写真立てづくり
５ マイはしづくり
６ えだエンピツ
７ ワックスボールづくり
８ 七宝焼き
９ 草木染め９-２ 草木染マスク
１０ うどんづくり
１１ ピザづくり37教科等との関連：図工

創作活動１

ウッドクラフト
対

象

幼児以上

ねらい

作品をつくりだす喜び 自然との関わりへの関心

時

６０分

間

準備物

[団体] 新聞紙 水性ペン（ポスカ小、プロッキー小等） 活動により必要な物[購入するもの] バックタグセット（輪切り材又は斜め輪切り材、紙やすり、紐）
キーホルダーセット（輪切り材又は斜め輪切り材、紙やすり、ボール
チェーン）
ネームプレートセット（斜め輪切り材、紙やすり、両用ピン）コースターセット（コースター、紙やすり）
クリアースプレー[ネイパル] カッター カッターマットなど

展

開

時

間

活動内容

留意点

●輪切り材を活用したプログラム。４種類ある。
①バッグタグ作り②キーホルダー作り③ネームプレート作り④コースター作り
・施設にある道具
カッター、小刀
カッターマット●事前準備
・机上に新聞紙を敷く。
・材料の配付。
５分 ●作り方と趣旨の説明
・作品をつくりだす喜びを味わう。
・豊かな発想や創造力を引き出す。
・作品のよさや面白さを感じ取る。

・安全指導

１０分 ●素材みがき

・塗装場所の用意
・けがに注意・素材を紙やすりでみがく。(①と②は両面)
２５分 ●イラスト・文字を描く
・素材に水性ペンや筆ペンで文字や絵を描く。

・黄色は塗装後、見えなくなるので注意---イラスト、言葉、名前、日付など。
---描き終わったら、塗装場所に並べる。

１５分 ●塗装・クリアースプレーをかける(①と②は両面)・塗料が乾燥したら次の事を行う。
①バッグタグ作り→穴にひもを通し、結ぶ。
②キーホルダー作り→穴にチェーンを通して、金具を留める③ネームプレート作り→両用ピンを貼り付ける。
～ できあがり ～５分 ●後片付け・2 回重ねがけをすると光沢がでる。
・換気に注意キーホルダー

バッグタグ

38

ネームプレート

コースター

創作活動 2

教科等との関連：図工

ウッドレジン対象

小学校４年生以上ねらい作品をつくりだす喜び（創意工夫、達成感） 感性の違いの認め合い（鑑賞）時

６０～９０分程度

間

準備物[団体] 新聞紙 水性ペン（ポスカ小、プロッキー小等） 活動により必要な物[購入するもの] ウッドレジンセット（レジン、輪切り材３㎝程度、紙やすり、紐等）[ネイパル] 卓上ボール盤、UV ライト、つまようじ

展

開

時 間

活動内容

留意点

●事前準備
・新聞紙を敷く。
１０分●ウッドレジンの作り方と趣旨の説明
・豊かな発想や想像力を引き出しながら、作品をつくりだす喜びを味わう。互いの作品のよさや面白さを感じ取る。

・引率者はやすりがけデザイン担
当、レジン担当に分担しておくと、子どもの進行業況に合わせた対応が可能になる。

●用具の使い方の説明・やすりがけの方法、レジンの塗り方、UV ライトの照射方法。
４０～●形成（磨く、デザイン、色付け、レジン）

・台紙の上に輪切り材を置き１円

６０分①輪切り材を紙やすりで両面とも磨く。

玉程度レジンを垂らす。「つまよ②水性マジックでデザイン、色付けをする。
（鉛筆で下書き可）うじ」で平らにならしながら気泡③レジンを片面に凹凸がないように 1～1.5 ㎜程度塗る。

をつぶし、UV ライトをあてる。

④UV ライトを 4 分照射しレジンを固める。

・UV ライトは直視しない。

⑤穴に紐を通し縛る。
１０～

片付け・清掃、振り返り

２０分（１）片付け・清掃①机上のゴミをゴミ箱に捨てる。新聞紙を折りたたみ一カ所に集める。
②床をほうきやモップで掃除し、長机を床の印に合わせ並べる。
（２）振り返り①お互いの作品を鑑賞し、いいなと思った点を教えてあげる。
② 工夫した点や上手くいった点などを発表し交流する。

●

作成手順

39

教科等との関連：図工創作活動 3

表札づくり
対

象

小学生以上

ねらい

作品をつくりだす喜び 自然との関わりへの関心

時

７０分～９０分

間

準備物[団体] 必要に応じて飾り付け用の木の実や枝など

新聞紙 接着剤（木工用ボンド及びグルースティック） 水性ペン 鉛筆[購入するもの] 表札セット（板、フック、紐）[ネイパル] 園芸用はさみ、キリ、ハサミ、グルーガン、延長コードなど
展

開

時

間

活動内容

留意点

●事前準備

１０分

・施設にある道具・机上に新聞紙を敷く。

園芸用はさみキリ

・材料の配付。

グルーガン

延長コード

●表札の作り方と趣旨の説明

ハサミ

・作品をつくりだす喜びを味わう。
・豊かな発想や創造力を引き出す。
・作品のよさや面白さを感じ取る。
２０分●材料集め（省略可）
・施設周辺の森から、装飾に使う木の実や小枝を集める。

４０分●作品づくり・デザインを考えながら、小枝や木の実などを板の上に並べる---園芸用はさみで切るなど、並べながら大きさを調整する。

・デザインが決まったら、木工用ボンドやグルーガンで板に接着する。
---ボンドの乾燥時間がとれない場合、グルーガンのみを使用。

１５分●壁かけ用フックのとりつけ・フックを取り付ける位置に鉛筆で印をつけて、キリで穴を開け、フックをねじ込む。
・フックにひもをとおし、バランスの良い長さで結ぶ。
～ できあがり ～５分

・毒草や毒虫に注意

●後片付け

40

・机上に新聞紙を敷く。
・やけどに注意（グルーガン使用時）

創作活動 4

教科等との関連：図工

写真立てづくり
対 象
ねらい

小学生以上

時

７０分～１１０分

間

準備物

作品をつくりだす喜び 自然との関わりへの関心[団体] 必要に応じて飾り付け用の木の実や枝など

接着剤（木工用ボンド及びグルースティック） 新聞紙 水性ペン[購入するもの] 写真立てセット（ベニヤ板、支柱=小枝、輪ゴム、麻紐、丸型木片、画鋲）[ネイパル] 園芸用はさみ
展

開

時

間

グルーガン 延長コードなど

活動内容

留意点

●事前準備

・施設にある道具・机上に新聞紙を敷く。

園芸用はさみ・材料の配付。

グルーガン

延長コード

５分 ●写真立ての作り方と趣旨の説明
・作品をつくりだす喜びを味わう。
・豊かな発想や創造力を引き出す。
・作品のよさや面白さを感じ取る。
２０分●材料集め（省略可）
・施設周辺の森から、装飾に使う木の実や小枝を集める。

１０分

・毒草や毒虫に注意●スタンドの組み立て
・小枝を組み合わせて写真立てのスタンドを組み立てる。
---交差部分を輪ゴムでとめ、目隠しの麻ひもをまく。

３５～ ●飾り付け（省略可）
５５分

・写真を貼る板やスタンドを、集めてきた木の実や小枝などで飾る。

（グルーガン使用時）---木工用ボンドやグルーガンで接着する。

１０分 ●飾りピンの作成
・木工用ボンドで、画鋲に目隠し用木片を貼り付ける。
～

・やけどに注意

できあがり ～

１０分 ●後片付け

41

教科等との関連：図工・生活

創作活動５

マイはしづくり対

象

小学５年生以上ねらい作品をつくりだす喜び 自然との関わりへの関心 環境保全

時

１５０分

間

準備物

[団体] 新聞紙など[購入するもの] マイはしセット（マイ箸、紙やすり、蜜蝋、蜜蝋塗布用ペーパー）[ネイパル] カッター又は小刀 カッターマットなど

展

開

時

間

活動内容

留意点

●事前準備

１０分

・施設にある道具

・机上にカッターマットおよび新聞紙を敷く。

小刀

・材料の配付。

カッターマット

カッター●マイはしの作り方と趣旨の説明
・作品をつくりだす喜びを味わう。
・豊かな発想や創造力を引き出す。
・作品のよさや面白さを感じ取る。
・木材資源の保全など、環境について考える。

９０分

●削りだし
・小刀やカッターで、素材を箸の形に削り出す。
---①角を丸く削る。

②先の形をととのえる。

※模様を刻み込んだりすると、さらに個性的な作品になる。

２０分

・机上にカッターマット
および新聞紙を敷く。
・ケガに注意●みがき・紙やすりで、素材の表面がなめらかになるまでみがく。

・紙やすりでみがいた後は、刃物ではけずらない。

２０分

●塗装
コーティング材（みつろう、オリーブ油など）を紙に含ませ素材にこすりつける。
---素材の色が変わらなくなるまで、こすりつける。

～できあがり～１０分●後片付け※団体の人数によっては、３時間とっていただいたほうがよい場合があります。

42

創作活動６

教科等との関連：図工

えだエンピツ対 象

小学校４年生以上ねらい作品をつくりだす喜び（創意工夫、達成感） 自然との関わりへの関心（自然愛護）

時60 分～90 分

間準備物[団体] 新聞紙 水性ペン（マッキー、プロッキー等） 活動により必要な物[購入するもの] えだエンピツ[ネイパル] カッター、小型のこぎり、園芸用はさみ

展

開

時

間

活動内容

留意点

●事前準備
・新聞紙を敷く。

・カッターは事前に机上に・材料の配付。

10 分 ●えだエンピツの作り方と趣旨の説明
・豊かな発想や想像力を引き出しながら、作品をつくりだす喜びを味わう。互いの作品のよさや面白さを感じ取る。
●用具の使い方の説明
・カッターの刃の長さは１か２めもり。刃の前に指をおかない。

準備しておく。
・安全対策として、カッターの使い方を実演する。また、けがをするパターンも例示する。
・カッターを使っている人のそばには近寄らないことを互いに確認する。

・のこぎりは刃を全て出し、力を加えず、重みで引く。
40～ ●形成（削る、切断する）

・着色を希望しない場合は、

60 分①不必要な枝をのこぎりで切る。

皮を少し削りイニシャルや②先端から２㎝程度を「えんぴつ」のように削る。

記号などを書いても良い。

③必要に応じて、持ち手部分を削り、マッキーなどで着色する。
10～ 片付け・清掃、振り返り
20 分（１）片付け・清掃①机上のゴミをゴミ箱に捨てる。新聞紙を折りたたみ一カ所に集める。カッター、のこぎり等の借用物は指定の場所に戻す。
②床をほうきやモップで掃除し、長机を床の印に合わせ並べる。
（２）振り返り①お互いの作品を鑑賞し、いいなと思った点を教えてあげる。
②工夫した点や上手くいった点などを発表し交流する。
●作成手順

43

創作活動７

教科等との関連：図工・生活

ワックスボールづくり対象

小学３年生以上

定員

ねらい

作品をつくりだす喜び 環境保全への意識

時

６０分

間

準備物

３０名

[団体] 汚れてもよい服装[購入するもの] ワックスボール[ネイパル] 風船 ガスコンロ 鍋 バケツ たらい 竹串 ざる 新聞紙 布
彫刻刀 カッターなど

展

開

時

間

活動内容

留意点

（30 分） ●事前準備

・施設にある道具

・汚れてもよい服装をする

ガスコンロ、なべ、風船・大量のロウを入れたなべを火にかけて溶かす。

たらい、カッター、布彫刻刀、竹串、バケツ

５分●ワックスボールの作り方と趣旨の説明
・作品をつくりだす喜びを味わう。
・豊かな発想や創造力を引き出す。
・作品のよさや面白さを感じ取る。
・省エネルギーなど、環境保全について考える。

１０分●水風船づくり・できるだけ、空気を入れ・洗面所で風船に水を入れ、リンゴ大くらいにふくらませる。
１５分ないようにする。

●ボールづくり・風船をしずかに肩口くらいまでなべのロウにつけ取り出す。 ・落ち着いてゆっくりと作・ロウが５mm 位の厚さになるまでロウにつけ、取り出すのを業する。

くりかえす。
５分●ロウを固める・風船の底を平らにするため、水をはったたらいの底に風船を押し当てる。

たかいうちに風船の底を・水の中で風船を竹串で割り、ロウを取り出す。
１５分●形をととのえる（省略可）
・カッターや彫刻刀で、形をととのえ、模様などを彫り込む。

１０分

・風船につけたロウがあた

●後片付け

44

平らにする。

創作活動８

教科等との関連：図工

七宝焼き
対 象

小学４年生以上ねらい作品をつくりだす喜び時

１１０分～１２０分

間

準備物

定 員

３０名

[団体] 新聞紙[購入するもの] 七宝焼キーホルダー[ネイパル] 七宝電気炉 制作用具（絵の具等）

展

開

時

間

活動内容

留意点

（50 分） ●事前準備

・施設にある道具

・七宝電気炉を作動させ加熱を始める。

七宝焼き制作用具一式
七宝電気炉

１０分

●七宝焼きの作り方と趣旨を説明
・材料と用具の配付。
・作品をつくりだす喜びを味わう。
・豊かな発想や創造力を引き出す。
・作品のよさや面白さを感じ取る。

１０分●七宝絵の具の準備
・絵の具の入った容器に水を入れ、絵の具を洗う。

１０分●七宝素材（銅板）の下地づくり
・銅板の表面を紙やすりでみがく。

２０分●絵の具の盛りつけ

・絵の具がはみださないよ

・磨いた銅板の表面に下絵を書き、絵の具を盛りつける。
３０分●作品を焼く～・七宝電気炉に作品を入れて焼く。
（１つ 2 分３０秒程度）

40 分

・作品を取り出した後は、さわれる温度まで自然冷却する。

１０分

うに気をつける。

・やけどに注意●キーホルダーのとりつけ・キーホルダー金具に、作品を接着剤ではりつける。
～ できあがり ～・金具にはまらない時は、
金ヤスリで作品のまわり
をけずる。

２０分

●後片付け

45

教科等との関連：図工・家庭・理科・生活

創作活動 8－1

草木染め
対

象

小学生以上

定

員

３０名

ねらい

作品をつくりだす喜び 快適な衣服とすまい 自然との関わり

時

１８０分

間

準備物

[団体] 草花 染色する白い木綿の布 カセットコンロ用ガス 豆乳又は牛乳 媒染剤
ゴム手袋 新聞紙[ネイパル] カセットコンロ 草木染め用具一式

展

開

時

間

活動内容

留意点

（10 分） ●事前準備

・施設にある道具

・汚れてもよい服装をし、調理用手袋を装着する。
１０分

草木染め用具一式●草木染めの方法と趣旨を説明
・作品をつくりだす喜びを味わう。
・豊かな発想や創造力を引き出す。
・作品のよさや面白さを感じ取る。

２０分●植物の採取・施設周辺の森で植物を採取する。
（持参も可）

２０分

・毒草や毒虫に注意する●布の精錬
・布の不純物をとりのぞく。

６０分●染色液の抽出・媒染剤（色素の定着を高・植物を湯せんし、染色液をとる。
（１時間以上）・染色液に媒染剤（薬品）をいれる。

める薬品）
・薬品の取り扱いに十分注
意する。

４０分

●染色
・染色液に布を入れ煮染めする。
（３０分以上）２０分●水洗い・乾燥・染色した布を水洗いする。

・完全乾燥まで数時間必要

・風通しの良い日陰に干す。
１０分

●後片付け

46

教科等との関連：家庭・理科・総合的な学習

創作活動 8－2

草木染めマスク
対

小学生以上

象

定

３０名

員

ねらい

作品をつくりだす喜び 生活を豊かにするための布を用いた制作 水溶液の性質

時

１８０分

間

準備物

[団体]

ゴム手袋 新聞紙 豆乳又は牛乳（なくても良いがあれば色が濃く出る）[ネイパル] カセットコンロセット 草木染め用具一式 媒染剤 マスク材料一式
展
時

開
間

活動内容

留意点

事前準備

・実施 30 分前に担当者は研修

ネイパル職員とともに、会場準備を行う。長机、コンロ、バケツな室に集合。

ど必要物品を整え、湯通しができる状態まで整える。
２０分●全体の流れを説明

・アイロンがけは 3 つ折で 1 回、①染色液づくり：植物の選択→軽量→煮出し

左右の折り目で１回ずつ行う。

②マスクづくり：布にアイロンで折り目をつける→ゴムを入れ両サ・別紙解説プリントを用いて説イドを縫う。
（並縫い、半返し縫い）③湯通し（マスクをお湯にさっと通す）

明する。プリントは人数分用意しておく。
（団体で持参）⓸染色１回目（弱火で 15 分程度煮染めする）⑤媒染（媒染液を選び、染色したマスクを 15 分程度つける）⑥染色２回目（中火で 5～10 分程度かき混ぜながら染める）⑦水洗い（洗面所の流水で色水が出なくなるまで洗う）⑧乾かす（タオルにはさみ水分をとる）⑨アイロンがけ
７０分●染色液と媒染液の選択

・媒染液は担当者でつくる●媒染液づくり（鍋に材料を入れ、煮込む）●マスクづくり（媒染液づくりと同時進行）①布、針、糸、ゴムを受け取る

・火傷、創傷への配慮。
・縫い針とまち針の使い方の説②布を３つ折りしアイロンで折り目をつける。左右は 1.5 ㎝程度 明を行う。
折り目をつける。

・縫い終わった人から、随時染

③マスクにゴムを通し、左右各１カ所を縫う（並縫 or 半返し縫い） 色を始める。
８０分

●染色

・熱湯やコンロでの火傷に①染色液につける（1 回目）②媒染液につける配慮する。

③染色液につける（2 回目）⓸流水で洗う・染色液が衣服に付くとと⑤乾かす⑥アイロンがけれないので注意する。
・流水で洗う場所は 1F 洗面所。

１０分

●後片付け

47

教科等との関連：家庭創作活動 9うどんづくり（冬季 1１月～3 月）
対 象

小学生以上

ねらい

協調性の育成 日常の食事と調理の基礎

時

１５０分

間

準備物

[団体] エプロン 三角布 使い捨て手袋 ふきん（1 班２枚） テーブル拭き ポリ
袋大（１班に２枚） 洗剤

スポンジ ラップ[ネイパル] ボール ふるい めん棒 のし板 麺切包丁 こま板
展

開

時

間

活動内容

留意点

●事前準備

・施設にある道具

・つめを切り、手をよく洗う。

ボール（大）、ふるい・エプロン、三角布、使い捨て手袋を用意する。

めん棒、のし板、麺切
包丁、こま板５分●うどんの作り方と趣旨の説明
・自分の手で食べ物をつくりだすことの喜びを味わう。
・共同作業による協調性を育てる。
・清潔、安全に気をつけて行動する。

５５分●うどんの生地づくり
・ボール内で粉をふるいにかける。
・粉に食塩水をいれながら、指で全体に混ぜ合わす。
・両手で力を入れて、内側にもみこむように練る。
・生地がまとまったら、ポリ袋に２重にして入れる。

・丈夫な袋を用意する。

・ポリ袋に入れた生地を、足でふんでこね、たたんでこねをくりかえす。
６０分●ねかし

・１時間以上ねかせる。

・生地をぬれぶきんで包み、ラップで包んでねかせる。

・ねかせている間の活動などを考えておく。

４０分●めんづくり・なるべく長方形になるよ・のし板とめん棒に打ち粉をして、ねかした生地をのばす。
・のばした生地をたたんで、包丁で切る。

・できるだけ細く切る。

・切っためんをほぐして、おぼんにならべる。

・めん同士がくっつかない・めんを厨房にもっていき、ゆでて調理してもらう。
２０分

うにのばす。

●後片付け●試食（昼食）48

ように粉をまぶす。

創作活動 10

教科等との関連：家庭・特別活動

ピザづくり（夏季 5 月～10 月）
対

象

小学生以上

定 員

石窯４0 名、 簡易かまど 120 名ねらい

食に関する体験的な活動 望ましい人間関係 異年齢集団交流 地産地消など

時 間
準備物

１８０分～２１０分（人数で変動する）[団体]

エプロン、バンダナ、軍手、ピザ食材（購入可能）、アルミホイル（大・数本）、ラップ（大・数本）、ふきん（各グループ２枚）、テーブルふき（各グループ１枚）、ゴミ袋（燃えるゴミ大１枚、燃えないゴミ１枚、生ごみ用１枚）、皿（紙皿）、調理用使い捨て手袋（１人２セット） 、洗剤、スポンジ、まき（石窯、購入可）、炭（簡易かまど、購入可）[ネイパル]のし板、のし棒、ボール、ふるい、フォーク、計量カップ、ピザカッター、スケッパー、ハサミ、まな板、包丁、トレー、水切りネット、小どんぶり、皿、金属製のヘラ、耐熱手袋（石窯）、ピザパドル（石窯）

展

開

時

間

１０分

活動内容

留意点

●趣旨説明

・作り方の資料をグループに・ピザの調理工程、石窯の特性などの説明
３０分

配布。

●ピザ生地づくり・発酵時間の間に野菜やウイ・強力粉と薄力粉をふるいにかけ、ンナーを準備し、調理道具

イーストや砂糖、塩、水などを混ぜ、を片付ける。

滑らかになるまでこねる。
・丸めた生地をボールに入れ、ラップをかぶせて湯煎して、発酵させる。（約１５分）
６０分◎ 石窯でピザを焼く場合◎簡易かまどでピサを焼く場合

・ 石窯の下段で薪を燃やし内部を加熱する。 ・木炭に着火し、簡易かまどを組立てる※ 窯内部のススが燃えて内壁が白くなるまで薪を燃や※ 木炭は、各かまどにそれぞれ必要。

します。下段の火は、ピザを焼く時に「熾き火(おきび)」

準備が早すぎるとピザを焼き上げる前に木炭が燃えになっている事が理想的。

尽きてしまうので、タイミングが重要。

●トッピングの用意

・アルミホイルのお皿にかけ・ウインナーや野菜を薄切りにする。

る打ち粉が少ないと生地とアルミホイルがくっつく。

●ピザの成型とトッピング
・２倍位にふくれた生地を、ガス抜きする。
・生地をスケッパーで均等に切り分け、丸く平らに伸ばす。
・アルミホイルを生地の大きさに合わせて、お皿を作る。
・アルミホイルのお皿に打ち粉をしっかりとかけてから、・ピザソースがのし板につくと取れないため、ピザソー
スをぬる前には、のし板を片付け。
・のし板に粉が付着している

伸ばした生地をのせる。
・生地が膨らまないようにフォークで穴をあける。
・ピザソース、具、チーズの順にトッピングする。
49

場合は、金属製のヘラで削
り取る。

３０分

◎ 石窯でピザを焼く場合◎ 簡易かまどでピザを焼く場合～

・上段にピザを入れたら、入り口をレンガで・かまどと木炭を配置する。

６０分

ふさぎぐ。（一つのかまどには３～４枚入・かまどにピザを１枚入れる。

る。
）

・中の様子を見て火加減を調整する。
（炭を追・焼きムラにならないよう、必要に応じて位置を変える。

・焼き上がったら次のピザと入れ替える※ 窯内部の温度にもよりますが、焼き上げまで５分～

５０分

加したり、除けたりする）
以後繰り返し。

１０分程度かかります。

※炭の状態によりまた、後になるほどますが、焼き上げ

焼き上げに時間がまでは５分～１０分かかる。

程度かかる。

●試食・片付け・片付けを分担し、元の場所へ道具を戻す。

50