2012 年 4 月 15 日発行

Trinity
朝日学園連合P TA 広報誌

朝日学園創立 30 周年・みつ朝日学園創立記念号

企画編集
朝日学園連合 PTA

トリニ ティー

あとがき
第3号は、『朝日学園創立30周年』『みつ朝日学園創立記念』号となりました。
全頁オールカラーとしましたので、増えた写真から文章だけではわかりにくいところを、感じていただきたいと思います。
3年目の広報誌として、進化した姿と、一区切りとしての完成形となっていれば幸いです。
朝日学園連合PTA設立とともに、幼稚園・小学校・中等教育学校PTAのそれぞれが、いままで単独で行っていたことを、お互いに連絡を取り合いながら進むことが可能になりました。三つの学び舎が知り合うことで、多くの刺激を受け相乗効果を生み出し、一体となって発展していくことを願います。
昨年3月11日の震災とそれに伴う大きな事故以来、私達には傷ついた日本を再生し、更に良きものとする義務と権利が課せられました。そして、それは大きな労力と時間を費やしますが、とても大切な価値ある作業です。
朝日学園で知育・徳育・体育を授けられた私達の子どもたちが、人間形成の基礎を作り、自分のために、日本のために、そして皆のために、日本を創造するその先頭に立って欲しいと私達は考えています。そのために、子ども達には今まで以上に楽しく、有意義な学園生活を送って欲しいものです。
各校園の私達保護者と学校が相互に垣根を越えてコミュニケーションを取り合うために連合PTAがあり、この広報誌があると考えます。これからも、その時代に合わせて形を変えながら、より最適な道を模索して進めることでしょう。
私達は、これからも子どもたちの可能性を信じて、子どもたちのために、最大限の努力を続けるPTAでありたいと考えています。

朝日学園連合PTA会長
朝日塾中等教育学校PTA会長

安田英祥

CONTENTS
1

学園歌

17

中等教育学校3

創立記念式典23

朝日学園行事一覧

4

永年表彰

25

数字で見る朝日学園

5

幼稚園

27

朝日学園教職員一覧

11

小学校

29

座談会

Vol.3

はじ め に
平成23年度は学校法人朝日学園創立30周年、学校法人みつ朝日学園創立の記念すべき年となり新たに中等教育学校がスタートしました。
中等教育学校には、中学・高等学校時代に築いてきたしっかりした基盤、また、小学校・幼稚園には今まで重ねてきた実績があります。
しかし、これら現状に満足することなく、各校園では子どもたちにとって何が必要なのか何が重要なのか常に検討を重ね試行錯誤し、現在のbestではなく変化し続けるbetterな状態を作り上げていっていただいています。
われわれ連合PTAも常に子どもたちのために何ができるか、何をすべきかを主軸に模索しながら3年目を迎えました。広報誌Trinityも3号目になり、アクティブに前進し続ける朝日学園、みつ朝日学園の姿を盛り込むように努めてまいりました。
ご覧いただく皆様にこのような学園の動きをお伝えできる紙面になっていれば幸いです。
2012年4月

中等 3つのPTAが連携を図って〜
連合PTA 〜幼幼・・小小・・中等
２３年度 連合ＰＴＡ活動テーマ『幼・小・中等が相互理解を深める 一貫教育であることの特性が生かされる活動を行う』（23年度の主な活動内容） 震災支援図書寄附（東日本大震災） 朝日塾中等教育学校見学会の開催
朝日学園創立30周年・みつ朝日学園創立記念事業の後援 各校園主催講演会の後援 広報誌「Trinity」作成・配布

震災支援図書寄附（東日本大震災）

1

朝日塾中等教育学校見学会の開催

朝日学園創立30周年・みつ朝日学園創立記念事業の後援

2

座 談 会｢これからの朝日学園｣（出席者）●鳥海 十児（とりうみ みつじ） 学園長●安田 英祥（やすだ ひでよし） 連合PTA会長、中等教育学校PTA会長●平由起（たいら ゆき） 小学校PTA会長●礒谷 麻記子（いそたに まきこ） 幼稚園PTA会長

幼稚園・小学校・中等教育学校の１年後の未来について
安田

朝日学園創立３０周年おめでとうございます。
また、みつ朝日学園朝平成24年1月17日 朝日塾小学校にて知育も徳育も行うには、この学校の教員人数は他の学校に比べるとどうですか？
鳥海 よその学校に比べると我が校は教員数が多く、教員一人当たりの子どもの数は少ないです。
安田

保護者のニーズはどちらにあるのでしょうか？

鳥海

知育の方にニーズはありますが、徳育もと考える親御さんもおられま

日塾中等教育学校創立おめでとうございます。朝日学園の１年後・５年後・す。学校の知育以外の部分が足りないと思っている保護者は年々増えてき１０年後の未来についてお話を聞かせてください。ています。

鳥海

去年４月に株式会社立の朝日塾中学高等学校が学校法人みつ朝

安田

学校生活のさまざまな制約の中で、知育とともに徳育も身につけさ日学園朝日塾中等教育学校になりました。私は幼稚園を創り、小学校を創せるということは、保護者もある程度の覚悟をしなければならないのではなり、株式会社の中学高等学校を創ってきました。
そして、学校法人の中等教いでしょうか？
徳育に力を入れることで偏差値の高い学校への合格率が下がってしま育学校へと名前を変えて新しくスタートしたわけですが、それまで私はずっと外を向いて走ってきました。
３０年間走り続けてきた中でも、昨年は最も楽うのでは？

な年でした。学校法人化されたことで今までの大きな重荷がなくなったのです。私は今まで外ばかりを向いて走ってきましたが、中を見つめ直した時に正直、愕然としました。
ガタがきていると思いました。
１年後にどうありたいかという事ですが、次なるステップに進むにあたり、学園の「個性を伸ばすハイレベルな教育」は不変のものと考えます。学力をしいと思います。社会に出て行った時に絶対に人間関係は大事ですよ。
困ったときに助けてくれる友達がたくさんいた方が強いですよ。
そういえばるべきであるという事などを指導しないといけないと思っています。

そんな人もいたかなあ、というのとでは全然違うと思います。

挨拶は自分がするもの。
自分が挨拶をして気持ちがよくなればいいので礒谷

確かに私の学生時代を思い出しても深い関係を築くことができた

すが。相手がするかどうか、返事があるかどうかは二の次だと思います。誰友人は多くて50人ぐらいですね、
ところで幼稚園、小学校はどうですか？とでも挨拶ができ、誰とでも話ができる人間になってもらいたい、社会に出て鳥海一つ大きなネックは小学校と幼稚園が離れていることです。同じ学も誰とでもよりよい人間関係を築くことができる人になってもらいたい。
そのよ園にいれば知り合いの方やいろいろな場面を通して幼稚園の親御さんはうな考えで挨拶を行うという事をしっかり教えていきたいと思っています。

ある程度は小学校の事が見えるわけです。
そういう中でいい面をもっと出し学園としては基本のコンセプトを「確かな学力と人間性を育てるしつけ」ていき、見てもらわないといけないと思います。
それは幼稚園と小学校、小という事で進めていきたいと思っています。小学校の進学実績や中等の進学校と中等教育学校の間にもいえることです。高いお金を払って、遠くの小学実績がそれによって落ちることはないと考えています。当面は人間関係学校に通わせるというのは、親は相当の決意がいるはずです。朝日塾小学の第一歩として、挨拶ができることを目標として頑張っていく。
このことは今校を選んでもらえるだけの事を提供しなければいけないと思います。

年、年頭にかかげた学園全体で取り組んでいく目標であります。
挨拶ができ安田てこそ、しつけやマナーの段階に入れると思います。の学校との差別化はどう考えますか？

安田

子どものマナーでご批判等を受けることが多いとのことですが、目立つのは朝日塾という学校がそれだけみんなに知られてきて朝日学園とし鳥海小学校でいえば、岡山には岡大附属・清心小がありますが、そちら岡大附属はある程度自分でやれる子なら行かせたらいいと思います。残念ながら現在のところ徳育はうちよりも清心の方が勝っていると思いての進学実績も徐々に高くなり、実績が出ているからではないかとも思いまます。宗教的情操教育の柱が先方にあるのに対して、朝日塾にはそういうす。公共の場では、特に自分たちの行動に責任をもった生徒の育成を望みものがありません。
そういう宗教的な柱はなくてもよくしつけられていると言ます。
もちろん、私達保護者も学校任せでない、しつけを心掛けたいと思いわれるように早急に対処していかないといけないと思います。
しかし、徳育ます。

面ではものたりませんが、知育面では確実に勝っていると確信できます。
こ

幼稚園・小学校・中等教育学校の5年後、10年後についてれからは、朝日塾に行けば、人間性が育つといわれるように、実績を作っていかなければいけないと思います。

安田 それでは５年後、１０年後どうですか？

安田

鳥海 ５年、１０年後は安定しているだろうと思います。朝日、岡山白陵を追か？

増えている公立中高一貫の受験希望者について、どうお考えです

伸ばすためにそれぞれ教職員、子どもも努力してきましたが、年を追うごとい越せるのは５年、６年後からだと思います。
１０年後は追い越せる、目指せに子どもの人間性・道徳性を考えた時にレベルダウンしてきていると思いま

鳥海 これから中高一貫校を受験される方が増えていくと思われますが、ると思います。

す。
それは学校の責任の部分が大きいと思います。
しかし、家庭の教育力それに対応していかないといけないし、やらざるを得ないでしょう。

平もだんだん変わってきたのかなあと思う部分も否めないと思います。
これからの１年は子どもの人間性・道徳性を育てたい。学園全体で力を注ぎ、しつけ・マナーを重視していきます。
まずこの１年の目標は「挨拶」です。挨拶ができる将来の紳士、淑女を育安田 英祥連合PTA会長、中等教育学校PTA会長

鳥海

鳥海 十児

学園長

安田 しつけの基本としての挨拶ですね。
それは幼・小・中高のそれぞれはあっても上がることはないと思います。
よって、学力的には今までと同じレのレベルでですか？

ベルのことができて今まで積み上げてきたことが確保できれば、もしくは今ま鳥海 そうです。
それぞれのレベルで挨拶ができるように指導していきたい

で以上のことができれば、時間に余裕が出てくるのです。
余裕の出る分はしと思います。幼稚園児はこれまで指導してきた成果もあり、それなりにできてつけや挨拶等に意識して使っていこうと考えています。

いると思います。小学生は知っている顔には挨拶しますが、特に中、高学年安田になると挨拶ができていないように思います。
それは学校や家庭の指導のと思いますが。生徒の能力にはばらつきがあります。私達は、子ども達が望問題と、年齢的な問題もあると思います。

んだより偏差値の高い学校を卒業することの前に、成人した時に、良き社今まで挨拶ができるように頑張って指導してきましたが、これから小学校会人になっていて欲しいと考えます。先ほど学園長がおっしゃった紳士、淑女を育てていただきたいと思います。
それを両立させるために、先生方には断で挨拶はできるが、誰に対しても挨拶ができるようにしていかなければい

今まで以上に、工夫をお願いすることになるでしょう。
また今まで以上に、保けないと思っています。
やりたいことはたくさんありますが、向こう１年間の目護者にも学校と連携を取りながら、家でのしつけが必要となるように思いま標として掲げていきます。
あと、この先ずっとですが、口先だけでなく面倒見す。
鳥海

保護者が何を望むか考える前に、ある程度のしつけやマナーは家の中で十分浸透させて、一人一人に目をかけていくことによって実現してい庭でしないといけないと教育者として思います。
しかし昔と比べて家庭のしきます。

つけの質は下がっています。幼稚園では子どもが小さいのでトラブルは比平較的単純で簡単に解決できることが多いのですが、小・中学校では心の問題も絡んできます。
しかし、教員の指導の仕方・教育の仕方でトラブルをまっと言われるようにしていきます。

たくのゼロにすることは難しいですが減らしたり、小さくしたりすることできる平

幼・小ではどのように取り組んでいかれますか？と考えています。喧嘩等はよくありますが、今の子どもは状況を判断すると鳥海

幼・小でも子どもたち一人一人に対して教職員が意識をすること、気にかける、心にかけることで、その子が今何を求めているのかを理解できいう事ができないので、それは学校が指導、教えていかなければいけないと思います。

るのだと思います。今までは面倒見のいい学校と言いながらも実際はでき平ていなかった部分があるかもしれないです。

ると思われる瞬間はどんな時でしょうか？

安田

今まで学校は「知育」に力を入れてきたと思います。知育に加えて「徳育」もという考えでしょうか？今もこれからも学校での時間的制約の中で鳥海鳥海先生が徳育にも力を入れて欲しいと考えている親が増えてい保護者や一般の方と話していると、幼・小・中等についてご批判やご指摘をされることが多くなっています。駅や公共機関、バス等での場面を平

公立中高一貫校を目指している子もこの学校にいて勉強していれば私立の受験対策はできているので知識の点では問題ないのですが、適性検査型の試験への対応はできておらず、とても難しい状況にあると思います。最近は適性検査型の受験問題を併用している私立も増えてきていますね。
鳥海

適性検査型の受験問題に対応した私立が増えているのは、公立中高一貫校を目指している子どもも受験しやすいようにと学校が配慮したためです。
これからは適性検査型の方が中学入試の主流になっていくと思います。
安田

保護者としては、知育・徳育に加えて体育を授けられた生徒が理想は特に力を入れなければいけないと考えています。
中高生は人を見ての判それは生活面、学習面の両面においてですか？

でしょうか？

最高の合格人数を出しました。両中学校ともに合格ラインは下がっています。今の社会情勢や子どもの数からいけば今後、合格ラインが下がること

鳥海 そうです。生活面、学習面すべての面において面倒見のいい学校

それは中等のⅢ類Sクラスの子たちの大学進学時期と同じという事

朝日塾小学校では、今年度岡山白陵中学校・岡山中学校に過去てていきたいと思っています。のいい学校にしていきたいです。子どもたちにどうさせるではなく、教職員29指摘される。今までは家庭で指導されていましたがそれができなくなってきているので、学校側もそのことを念頭に置きながら、TPOに応じた行動をと

礒谷 麻記子幼稚園PTA会長

平 由起
小学校PTA会長

鳥海 そうです。成果が上がれば、小学校からの中等への進学も増えると適性検査型で入学した子と、私立型の受験で入学した子に将来どのような差が出てくるのかはまだわかりませんよね。
鳥海 そうですね。
でもあまり変わらないのではないでしょうか？中学に入ってからどれだけ頑張れるかの問題ですからね。

思います。朝日塾小学校の全部とは言いませんが半分でも残ってくれれば

安田 中等教育学校の大学進学の結果が出てきていますが、状況はどうさらに実績は上がるでしょう。
そのためにも、大学進学の実績を上げていくでしょう？

必要があります。

鳥海

安田 岡山白陵などの他の進学校を追い越すのは知育の部分ですか？

出ると思います。職員数は増やせませんので、現状人数で教師の質を上昨年、一昨年とほぼ同じぐらいです。来年、再来年はグッと結果が鳥海 もちろん知育の部分で肩を並べ、それに加えてしつけの部分で追げていかなければいけません。入れ替えや学園内の配置換えで質を上げいこす事が目標です。保護者も同じ大学進学の実績ならどちらがいいかとていくようにしていきます。

考えた場合、朝日塾の子はしつけもきちんとできているし、感じのいい子が平多いから我が子も行かせたい、と言ってもらえるようにしていきたいです。

す。PTAは子どもたちのために何ができるかを考えて活動していますが、安田他校との大きな違いは少人数であるという事で、少人数の良さは面倒見のいい事につながると思います。

知育だけでなく徳育にも取り組んでもらえるとのことでうれしく思いま

来年度は親同士のかかわりや親への啓蒙に取り組み、自信を持って子どもを育てられるような親に親自身も育っていけるように講演会や講習会など

鳥海 そうです。少人数の良さを活かさなければならないと思います。逆に行っていきたいと思っています。親と学校とが足並みをそろえて子どもたち大人数の学校と同じようにしていてはいけないと思います。のために頑張っていけたらと思います。

安田

違った見方をすると、保護者の中には少人数ではなく、４００〜５００

礒谷

私も、徳育にも重視することに賛成です。幼稚園はすでに徳育に力人の生徒のいる学校で切磋琢磨して勝ち抜いていってほしいという親もいを入れてくださって安心して子どもを預けられるところです。今の良さが保ると思います。

てるようにお願いしたいと思っています。

鳥海

鳥海

そうですね。
そういう方ももちろんおられます。
でも粒のそろった５０

皆様ありがとうございました。朝日学園としては、よりよく子どもたちが人〜６０人の中で切磋琢磨しながらなおかつ仲良く、社会に出て行ってか育ってくれるように一生懸命努力していきたいと思っています。皆様、どうぞらもお互いに連絡を取りながら協力しあっていけるそんな５０人であって欲よろしくお願いいたします。

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