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3【ひろばの風】【Campus News】
・聖カタリナ大学大学院看護学研究科
について文部科学大臣が設置認可
・聖カタリナ大学・聖カタリナ大学短期大
学部2021年度大学祭をオンライン開催
・「第４回スポーツ・レクリエーショ
ンフェスティバル in風早」を開催

聖カタリナ大学大学院看護学研究科開設－喜び・希望・責任－聖カタリナ大学大学院看護学研究科研究科長予定者
西田 佳世

4

他

5

【Campus News】
・「第38回愛媛県レクリエーション大会」
が本学で開催・「MOBURU ＋」の PR 動画撮影で坊っちゃん劇場ミュージカル
「ジョンマイラブ」
出演者が来学・硬式野球部員と教職員がビーチ
クリーン活動に参加【Campus News】
・愛媛銀行と SDGs の推進に関する連携協力協定を締結・寄付講
座「風早の塾」の開講

カタリナ
ひろば
Vol.342022.2www.catherine.ac.jp

67【Campus News】
・北条児童センターで「絵本でつながる地域の輪」
を開催
・留学生スピーチコンテストで本学の留学生が「南海放送賞」を受賞
・令和３年度学長賞を授与
他【ご寄付のお願い】
教育振興募金のご案内

9【ゼミナールインタビュー】
人間健康福祉学部人間社会学科
田村 優佳ゼミ【ようこそ就職課へ】
就職課長 鈴木 勝

8【ESSAY】「ラ・カンパネラ」
は幻に…

10【クラブ紹介】
弓道部【教員著書紹介】
社会的養護研究（聖カタリナ大学短期大学部

宮﨑 正宇

助教・創英社）

聖カタリナ大学短期大学部保育学科
和泉 昌枝

St. Catherine

ひろばの風

聖カタリナ大学大学院看護学研究科開設－喜び・希望・責任－聖カタリナ大学大学院看護学研究科研究科長予定者
令和３年８月27日、文部科学大臣から「聖カタリナ大学大学院看護学研究科看護学専攻（修士課程）」設置の認可を受けました。いよいよ、令和４年４月１日には、聖カタリナ学園に初めての大学院が誕生いたします。喜びで胸がいっぱいになると同時にこれからの責任の重さに身の引き締まる思いです。現在、全国に看護系大学院は約200校、本学は県内３校目の看護系大学院としての役割を担うことになります。
そこで、聖カタリナ学園の中で新たな一歩を踏みだす聖カタリナ大学大学院看護学研究科について皆様にご紹介させていただきます。

本研究科の教育研究目的
本研究科は、建学の精神である「愛と真理」のもと、看護学が持つ専門性を深化させ、地域包括ケアの推進と構築を支えるための学術的基盤にもとづく高度で知的な要素を養うとともに研究的視点を持ちながら、地域に浸透して自身の専門性を活かしたケアを構築し、保健医療福祉分野で指導者・管理者・教育者として貢献できる高度専門職業人を育てることを目的としています。

教育課程編成の特色本研究科では、身近な地域の特徴をふまえ、地域の課題への対応に合致した視点で、継続的、発展的に、地域包括ケアシステムの構築に寄与するために必要な科目を配置しました。また、喫緊の在宅療養者のニーズを探求し、看護師・保健師を中心とする看護専門職が、地域の人々に寄り添いながら、地域のニーズに応じた質の高い看護を学術的、研究的な視点で探求する能力を修得するために必要な科目も配置しています。
１．目指す看護学の特徴：［療養支援看護学分野］と［特定実践支援看護学分野］
本研究科の特徴は、本県の地域包括ケアの推進を支えるために看護が担っている地域の特徴を踏まえた課題を２つの看護学分野の中から取り組むことにあります。1つは、臨床と在宅を繋ぐ中で生活する対象者とその家族の療養生活の支援（ケア）に焦点をあてた看護学を探求する［療養、もうひとつは、特定の健康課題がある
支援看護学分野］
患者や家族、子どもや保護者、妊産婦、地域住民の健康を支えることに焦点をあてた実践的な支援（ケア）を探求す
る看護学および保健医療福祉を担う専門職に特化した人材育成を担う［特定実践支援看護学分野］です。本研究科は、
この２つの看護学分野の探求を通して、保健医療福祉における連携・協働を推進しながら、本県の地域包括ケアの課
題に対応し、その中で役割を発揮できる研究能力と高度な看護実践能力を備えた人材を育成していきます。
２．聖カタリナ大学らしさ －カタリナの精神－
本研究科の設置にあたり、最も大切に考えたことは、聖カタリナ大学らしさを生かし、本研究科だからこそ叶う看護学の探求です。現在、多くの看護系大学院においては、

2

西田

佳世

臨床現場のニーズに応え、特定の専門看護分野において高度な看護実践能力をもつ看護師養成（専門看護師）課程を有しています。しかし、本研究科においては、専門看護師
課程は設置せず、学部教育における地域包括ケアを担う看護師・保健師の養成、地域に支えられ、地域に貢献するあ
たたかな看護職を養成していることを強みとし、その深化により、聖カタリナ大学だからこそ叶う看護学を創ることにしました。看護の原点回帰ともいえる地域包括ケアを軸に、地域の課題に真摯に取り組み、地域で生活する人々とともに歩み、地域に浸透して自身の専門性を活かしたケアを構築しながら、保健医療福祉分野で指導者・管理者・教育者として貢献できる高度専門職業人を育てる看護学が探求できることを目指したいと考えています。
これらの特徴がみえる科目として、共通科目では、建学の精神のもと、全人的看護に向けた人に寄りそうための基盤を養う「キリスト教人間学特論」、言語および非言語コ
ミュニケーションを通して、対象者の行動変化を試みる援助的人間関係を学修する「カウンセリング特論」や、地域社会の特性・ニーズに応じた看護実践・構築にむけ、社会現象を理解・分析する力を修得する「医療社会学特論」を開講します。そして、地域の現状を分析し、地域の保健医療福祉においてそれぞれの専門職が担う役割や課題から、地域のニーズに応じた専門的なケアを探求する「地域医療保健特論」、地域包括ケアの推進、保健医療福祉サービスの偏在の解消、新たな看護方法の探求を目的とする「看護情報活用特論」は、地域の人々との繋がりの中で、本県の持つ課題に向き合い、地域のニーズに応える看護を創る必要不可欠な知に位置づけて開講します。専門科目では、高齢多死社会を迎え、治療や療養の仕方の多様化、それに伴う看護の多様化をうまくマネジメントし、地域包括ケアの推進と構築を支えるための学術的基盤を築き、個々の生き方に寄り添いながら自身の専門性を活かした看護学の探求を行うために、各看護学の専門領域に関する科目に加え、「難病看護学特論」、「エンドオブライフケア特論」、「がん看護特論」、「看護マネジメント特論」を開講します。これ
らの科目は、聖カタリナ大学に誕生した大学院であるからこそ開講できる内容であり、それが本研究科の使命であると考えています。また、本学には看護学と繋がりの深い社
会学、心理学、健康スポーツ学、社会福祉学を専門とする教育研究の蓄積もあります。
本研究科は、これら聖カタリナ大学がもつ知を最大限に活かし、17名の専任教員と1名の兼任教員、５名の非常勤講師が連携・協働し、「チーム・カタリナ」として、令和４年４月１日、創めの一歩を踏み出します。地域包括ケア
を看護学の研究的視点をもって、地域の人々とともに歩み、推し進めることができる高度専門職業人の育成に力を注ぎ、地域の保健医療福祉における知の拠点としての役割を担ってまいります。

St. Catherine

Campus News

2021年度「大学祭パイプオルガン演奏会」の代替プロ
グラム「オルガン・ワールドinカタリナ」の番組放送
新型コロナウイルス感染

聖カタリナ大学大学院看護学研究科について文部科学大臣が設置認可

拡大防止に向け、観客の皆

８月27日㈮、聖カタリナ大学の大学院看護学研究科看護学

考えて、2021年度の大学専攻（修士課程）が文部科学大臣から設置の認可を受けました。

祭パイプオルガン演奏会は

本大学院は、地域包括ケアの推進と構築を支えるための学術中止とさせていただきまし的基盤に基づく高度で知的な素養を養うとともに研究的視点をた。例年、聖カタリナホー

持ち、地域に浸透して自身の専門性を活かしたケアを構築しな

ルはほぼ満席で、生のオル

がら、保健医療福祉分野で指導者・管理者・教育者として貢献

ガンの響きを楽しみにしてできる高度専門職業人を育てることを目的とします。また、本くださる皆さまのご期待に大学院は、松山市駅から徒歩１分に位置する聖カタリナ大学松

そえず残念ですが、代替プ

山市駅キャンパスに開設

ログラムとしてパイプオル

さまの健康と安全を第一にされるとともに平日夜

ガン完工40周年記念番組

間、および土曜昼間の開「オルガン・ワールド in カ講など社会人の方が学びタリナ」と題する番組を、愛媛 CATV で放送しました。

やすい環境を整えています。
【大学院看護学研究科看護学専攻の概要】「第4回スポーツ・レクリエーションフェ
スティバル in 風早」を開催

取得学位：修士（看護学）

11月６日㈯、「第４回スポーツ・レクリエーションフェスティ

入学定員：５名（男女共学）

バル in 風早（主催：松山市文化・スポーツ振興財団、聖カタ修業年限：２年（最長４年）

リナ大学・聖カタリナ大学短期大学部）」が北条スポーツセン

開設時期：令和４年４月１日

ターで開催されました。

設置場所：聖カタリナ大学松山市駅キャンパス内（松山市永代町10番地１）

このイベントは松山市文化・スポーツ振興財団との連携協定の一環で開催される毎年恒例のイベントです。
新型コロナウイルスの影響でさまざまなイベントが中止・延聖カタリナ大学・聖カタリナ大学短期大
学部2021年度大学祭をオンライン開催期を余儀なくされていますが、今回のイベントでは企画の段階から感染予防対策に細心の注意を払ったうえで各イベントが開催されました。

聖カタリナ大学・聖カタリナ大

当日、体育館では聖カタリナ大学杯「親子チャレンジ・ザ・学短期大学部2021年度大学祭「進ゲーム、親子でなかよしミニ運動会」、体力測定会 & 健康・運（すすむ）～可能性は無限大～」

動相談コーナー、ファミリーフィットネス（ピラティス・エア

をオンライン開催しました。

ロビ・ヨガ・自力整体等）が行われました。

FM 愛媛様の協力のもと、北条・松山市駅の両キャ

親子チャレンジ・ザ・ゲームでは保育学科の学生が「チャレンパスの学生が頑張って制作したコンテンツを配信

ンジ・ザ・ゲーム普及審判員（日本レクリエーション協会公認）」

しています。

として記録を判定しました。学生にとっても授業で学んだ内容

皆様ぜひご視聴ください。
【配信コンテンツ】

を活かすことができ、レクリエーション・インストラクター資格としての役割を学ぶ良い機会となりました。

大学祭ミサ、パイプオルガン演奏、北条キャンパス学科紹介、体力測定会 & 健康・運動相談コーナーでは健康スポーツ学

北条キャンパスレポート、看護学科紹介、松山市駅キャンパス

科の教員・学生から健康に関する助言等があり、健康管理や自（看護学科）ツアー、体育系クラブ紹介、文化系クラブ紹介、身の体力についてご理解をいただきました。

学生赤十字奉仕団（SRC）活動紹介、正しい手洗い・手指消毒、正しいマスクの付け方、ステージショー（読み聞かせ、手話コー

また、屋外ではグラウンド ･ ゴルフ大会が行われました。
今後も聖カタリナ大学と聖カタリナ大学短期大学部は松山市

ラス、ダンスパフォーマンス、ライブ）、愛媛の男性アイドル

文化・スポーツ

グループ『唯我独尊』パフォーマンス

振興財団と協力
し、皆様の健康
増進・病気の予防を継続してサポートしていきます。

3

St. Catherine「第38回愛媛県レクリエーション大会」
が本学で開催「MOBURU＋」のPR動画撮影で坊っちゃん劇場
ミュージカル「ジョンマイラブ」
出演者が来学

11月７日㈰、「第38回愛媛県レクリエーション大会（主催：

11月16日㈫、坊っちゃん劇場のミュージカル「ジョンマイ

NPO 法人愛媛県レクリエーション協会）」が本学の記念体育館

ラブ」にヒロイン「鉄」役で出演している濵 咲友菜さん（AKB48

ほか学内の施設、屋外を使って開催されました。

チーム８）と竹蔵役の湯本貴大さんと女中役の永妻 倫さんが当日は、レクリエーション・インストラクターの資格取得を目指している大学の健康スポーツ学科と短期大学部保育学科の学生がスタッフとして参加しました。
健康スポーツ学科の21名の学生は、「けん玉」や「ディスコン」「スポーツチャンバラ」などのいろいろなコーナーを補助しました。

来学し、web 交流マガジン「MOBURU ＋（モブルプラス）」の PR 動画の撮影が北条キャンパスで行われました。
この PR 動画では、本学の外国人留学生（社会福祉学科 陳郁涵さん）と保育学科 竹田信恵教授がアルベルト・カルペン
ティール宗教画ギャラリーを案内しています。
YouTube 動画を是非ご視聴ください。

保育学科の２年生17名は、当日参加してくれる子どもたち※「MOBURU ＋」…愛媛台湾親善協会が松山市を拠点に西瀬や保護者の皆さまとともに、楽しい時間を共有できるよう「ボー

戸内・四国地域と台湾の交流を促す目的で立ち上げた web 交

ルならべゲーム」「ペットボトルボーリング」「新聞紙ダーツ」

流マガジンの３つのコーナーを手作りし、子どもの遊びコーナーを実施しました。
学生は授業で学んだことを生かしつつ、体験を積みながら、レクリエーション・インストラクターとしての役割について学びを深めるとともに、 愛 媛 県 レ ク リエーション協会と連携しながら、学生の立場で地域に貢献することができました。
学校法人聖カタリナ学園は2025年に創立100周年を迎えます。
創立100周年事業として坊っちゃん劇場のポスターに広告を硬式野球部員と教職員がビーチクリーン
活動に参加
11月27日㈯、硬式野球部員と教職員がビーチクリーン活動

掲出しており、
ポスターは同劇場の入り口前に掲示しています。
同作品は、令和３年９月２日から令和４年８月中旬まで上演
され、本学教員のロウ・リンダ教授が作品の英語考証で協力しています。

（主催：風早活性化協議会・NPO 森からつづく道）に参加しま【聖カタリナ学園設置校一覧（１大学・１短大・３高校・５幼

した。

稚園）
】

このイベントは環境問題にどう向き合ったらよいか考える機会にしてもらおうと、今回初めて開催されたイベントです。
当日は、「北条発！減らそう！プラスチックごみ」をテーマ

１. 聖カタリナ大学（北条キャンパス・松山市駅キャンパス）２. 聖カタリナ大学短期大学部（北条キャンパス）３. 聖カタリナ学園高等学校（松山市藤原町）

として、住民の方々と一緒に北条の海岸で清掃活動を行いまし４. 京都聖カタリナ高等学校（京都府南丹市園部町）

た。茶色の液体が入ったペットボトル、発泡スチロール片、た５. 光ヶ丘女子高等学校（愛知県岡崎市大西町）

ばこの吸い殻などで、ゴミ袋15袋分（45リットル）のゴミが

６. 聖カタリナ大学短期大学部附属幼稚園（松山市北条）

集まりました。

７. ロザリオ幼稚園（松山市室町）

また、清掃活動終了後には北条公民館で学習会（テーマ：「プ

８. 聖マリア幼稚園（新居浜市繁本町）

ラスチックの何が問題？はじめよう、プラスチックフリー生活」

９. 聖家族幼稚園（京都府南丹市園部町）

講師：服部雄一郎さん）が開催されました。

10. 聖カタリナ幼稚園（愛知県岡崎市大西町）

4

愛媛銀行とSDGsの推進に関する連携協力協定を締結・寄付講座「風早の塾」の開講
12月２日㈭、松山市駅キャンパスで学校法人聖カタリナ学

第２部
NO

開講日時

8

中川 雅智氏（聖カタリ10/14㈮ナ大学健康スポーツ学科
14：40～
16：10 助教）

よい睡眠でいつまでも元気な日々を青木 謙介氏（聖カタリ10/21㈮ナ大学健康スポーツ学科
14：40～
16：10 准教授）

幼児期における健康・体力づくり －コロナ禍における地域環境・施設を利用した取り組み－

今城 遥氏（聖カタリナ
11/ ４㈮大学健康スポーツ学科助14：40～
10
16：10 教）

持続可能な共生社会をス
ポーツから考えよう－誰もが楽しめるアダプ
テッド・スポーツの魅力－

大城 卓也氏（聖カタリ11/11㈮ナ大学健康スポーツ学科
11 14：40～
16：10 講師）

北条地区住民と聖カタリ
ナ大学をスポーツで結ぼう

齋藤 希望氏（聖カタリ
11/18㈮ナ大学看護学科講師）
12 14：40～
16：10

コミュニティの力で防災・減災 －地域のみなさんができること－

11/25㈮三木 佳子氏（聖カタリ
13 14：40～
ナ大学看護学科教授）
16：10

日本のキズの手当と海外のキズの手当長尾 敏江氏（元松山日
12/ ２㈮赤病院助産師・療養支援14 14：40～
16：10 ナース）

いのちのバトンをつなぐ～地域と連携した切れ目のない支援～

有家 佳紀氏（和ホスピ
12/ ９㈮タル医師）
14：40～
15
16：10
ホビノ・サンミゲル氏（聖カタリナ大学学長）

元気で生きるための精神医学

園が株式会社愛媛銀行と SDGs の推進に関する連携協力協定
調印式を開催しました。
平成24年に聖カタリナ大学が愛媛銀行と連携協定を締結していますが、その連携の中に SDGs の推進に関する連携協力を行うことを追記し、学園の各設置校と幅広く連携することを目的として、聖カタリナ学園が協定書を交わすことといたしました。
調印式では、愛媛銀行頭取 西川 義教氏と学校法人聖カタリナ学園理事長 中田 婦美子が協定書を交わしました。
協定書では、愛媛銀行と聖カタリナ学園が SDGs の推進に関する継続的な連携を通じて、地域及び地域産業の振興や文化の発展等に貢献するため、研究・教育等の分野において、連携協力することを掲げており、今後、さまざまな活動に取り組む予定です。
具体的な取り組みとして、令和４年５月13日㈮より「SDGs：
持続可能な社会をめざして―まち・ひと・いのち―」をテーマとした産官学連携事業（愛媛銀行・松山市・聖カタリナ大学）の公開講座「風早の塾」を開催します。
一般の方、学生、生徒を対象とした公開講座ですので、是非ご参加ください。参加費無料。
第１部
NO

開講日時

講師名

講演テーマ

1

西川 義教氏（愛媛銀行頭取） 開講のあいさつ
５/13㈮ホビノ・サンミゲル氏（聖14：40～
16：10 カタリナ大学学長）
松山市企画戦略課 SDGs
推進担当課長SDGs を原動力とした持続可能なまちづくり

５/27㈮14：40～
16：10

内田 東吾氏（イクレイ日本事務局長）気候変動の基礎－世界中の自治体が対策を進める
理由

６/ ３㈮
14：40～
16：10

谷 義勝氏（㈱谷グリー
ンエネルギー研究所代表
取締役）
松山市防災危機管理課①地域エネルギーで紡ぐ循環型世界都市②安全・安心で住み続けられる まちづくり
ひとづくり

黒河 由佳氏（NPO 森からつづく道事務局長）
松山市環境モデル都市推進課①暮らしを支える生物多様性と SDGs②できることから『ゼロカー
ボンアクション』～食品
ロス削減・エシカル消費堀田 真奈氏（NPO 法人
６/24㈮ワークライフコラボ代表
14：40～
16：10 理事）
宮内 貞美氏（松山友の会）①大学生のためのキャリ
アライフデザイン～自分をどう生きるか、
デザインしよう！～②共に棲（す）み 共に語（かた）
り 共に育（はぐく）む〜子育てを温かい輪の中で〜6

竹内 よし子氏（NPO 法７/ ８㈮人えひめグローバルネッ
14：40～
16：10 トワーク代表理事）
大石 紗己氏（JICA 四国
愛媛県国際協力推進員）①国際交流・国際協力とSDGs②国際協力の現場から～草の根パートナー
シップ～

7

尾之内 童氏（光ヶ丘女７/22㈮子高等学校教諭）
14：40～
16：10

未来を創る教育現場での
実践

2

3

4

5

６/17㈮
14：40～
16：10

9

講師名

講演テーマ

閉講のあいさつ※講師等の都合により、講義順等が変更される場合があります。
※駐車場の台数に限りがございますのでご了承ください
定員：先着150名（参加無料。事前申込不要。
）※来場時はマスク着用、手指消毒、検温、人と人との間隔確保、
氏名・連絡先等の記入にご協力をお願いします。なお、新型
コロナウイルスの対策により入場者を制限させていただく場
合があります。
※天候や新型コロナ感染症の感染再拡大等のために中止とさせていただく場合があります。なお、中止の場合は、本学ホームページよりご案内させていただきます。
会場：聖カタリナ大学
北条キャンパス聖カタリナホール（松山市北条660番地）※写真撮影の時のみマスクを外し無言で撮影しています。

5

St. Catherine
クリスマス
ついて

イルミネーションの点灯に

冬の風物詩となった聖カタリナ大学のイルミネーション。

留学生日本語スピーチコンテストで本学の留学生が「南海放送賞」を受賞
12月19日㈰、愛媛県留学生等交

12月１日㈬、北条キャン流推進会議主催の「第18回留学生

パスと松山市駅キャンパスに日本語スピーチコンテスト in 愛媛てイルミネーションの点灯を2021」が南海放送本町会館で開催開始しました。カトリック大されました。

学らしい幻想的な光に彩られ本学からは台湾からの留学生（社ています。

会福祉学科 陳郁涵さん）が参加しました。
審査の結果、「南海放送賞」を受賞しました。
なお、当日の様子は YouTube で視聴可能です。

令和3年度学長賞を授与
北条児童センターで「絵本でつながる地
域の輪」を開催
12月12日㈰、北条児童センターにて、「もちもちの木＆雪ウサギ」によるイベント「絵本でつながる地域の輪」が行われ12月20日㈪、スポーツ・ボランティア・文化活動で活躍した学生及び団体に対する学長賞の授与が、学内クリスマスにおいて行われました。今年の受賞者は以下の皆さんです。
[ スポーツ表彰 ]ました。このイベントは、本学サークル「読み聞かせクラブも弓道

ちもちの木」の学生が、「コロナ禍で地域のつながりが希薄にボウリングなっている今、何かできないか」と考え、「雪ウサギ」を結成、新体操

瀧水 幸虹さん（健康スポーツ学科）
泉宗 心音さん（健康スポーツ学科）

芳之内 乃亜さん（健康スポーツ学科）

松山市市民活動推進補助金を受け企画・実施しました。当日は、なぎなた

雪ウサギのメンバーによる民話を使ったペープサートや絵本の[ 文化活動表彰 ]八木 悠真さん（人間社会学科）

読み聞かせ、北条の宝物探し、クリスマスリースづくりを行い、大学祭ミサ聖祭における聖歌隊（団体表彰）

児童館を訪れた親子や地域の方々と和やかに交流しました。
「北

2021年度大学祭実行委員会（団体表彰）

条の宝物を探そう！」

介護用繊維製品の開発プロジェクトチーム（団体表彰）のコーナーでは、北条

読み聞かせクラブ「もちもちの木」（団体表彰）

地区まちづくり協議会の方々から、北条地区の行事や素敵な場所を紹介していただくことができ、地域の輪が広がりました。

ご寄付のお願い【教育振興募金のご案内】
学校法人聖カタリナ学園は、2025年に創立100周年を迎えます。
聖カタリナ学園では聖カタリナ大学・聖カタリナ大学短期大学部の教育事業を永続的に発展させるため、
また、教育環境の維持、充実を図るための支援として、皆様からの募金のご支援を受け付けております。
趣旨をご理解いただき、ご支援、ご協力を賜りますようお願い申し上げます。
【お問い合わせ・お申し込み先】
学校法人聖カタリナ学園 法人本部事務局
TEL 089‐993‐1300

6〒799‐2496 愛媛県松山市北条660番地

FAX 089‐992‐5616

St. Catherine

ようこそ就職課へ
就職課長

鈴木

勝

就職支援からキャリア形成支援へ、大学におけるキャリ

就職環境が新卒一括採用から通年採用へ変化する流れのア形成支援は大学教育の根幹であり、常に教育の質向上に中では、どの大学を出たかよりも大学入学時から学生がど

努めなければなりません。大学は教育課程を通じて、それのように成長したのか、４年間の学修成果が正しく評価さ

ぞれの個性・特色や学問分野に応じた教育を行うほか、正れる時代が来ています。専門スキルを重視した雇用の増加

課外の学生支援を通じて職業意識の形成等の支援を行ってが見込まれます。例えばＡＩ人材、データサイエンティス

います。これらは、単に卒業時点の就職を目指すものではト、商品開発担当者、マーケティング人材などです。

なく、生涯を通じた持続的な就業力の育成を目指し、豊かな人間形成と人生設計に資することが目的です。

きめ細かい就職支援をするためには、就活の出足が鈍い
学生、停滞している学生一人ひとりの進行度に応じた丁寧

つまり、キャリア教育とは「一人ひとりの社会的・職業な指導を行なう必要がありますが、いわゆる「電子カルテ

的自立に向け、必要な基盤となる能力や態度を育てることシステム」の導入が不可欠であり、学修成果、所属クラブ、を通して、キャリア発達を促す教育」（中央教育審議会）

課外授業歴など学生に関するあらゆる情報がデータベースと言えます。

化し、学生状況を教職員が的確に把握して徹底的なサポー

学生を良き社会人として成長させるためには、どうやって企業を絞り込むかという方法論ではなく、まずは健全なトをすることで、実効性の高いキャリア形成支援が実現できると考えます。

職業観の育成が第一であり、自分が社会人になるという自また、アクティブラーニングを推進していけば、学生の覚をしっかり持たせることが重要です。学生も社会に出る

発見力や課題解決力、コミュニケーション力、プレゼンテー

ための準備期間として４年間をどう過ごすのか、抽象的なション力、社会人基礎力の能力向上などの教育的効果が期目標に留まらず、自分でデータやエビデンスに基づくキャ

待できます。しかしながら、全ての学生が理解し、身に付リア計画を立て実効性を高める必要があります。

けるまで徹底しているのか、イベントを開催するだけが目

成長度合いを測定する方法として、「学修成果の可視化」

的の表面的なキャリア教育になっていないか、その学習プがありますが、学修成果の可視化はそれ自体が目的ではな

ロセスや学習の質に関心をはらい、細やかに成長を促す指く、今後行うべきことをデータで科学的に分析できて判断導をすることが肝要です。

するための取り組みです。可視化本来の主人公は学生であ

就職課は就職成果としてディプロマポリシーを実現する

り、結果を振り返りどう改善すべきか自己評価やポート学生が輩出できているか、学生が学校に誇りを持ち社会でフォリオの作成により、学生自らがエビデンスに基づき身活躍しているか、社会から評価されているか、カタリナ大に付けた力を自分の言葉で語れるようになることが重要で学のブランド力を高めて入学生が増加する好循環とするたす。

めに、実効性のある体系的なキャリア教育に向けて今後も教育の質向上のため、大学は可視化された結果を教育改尽力してまいります。

善に使う立場であり、卒業時の学生がディプロマポリシー
をどれだけ達成できているか、組織の集団として達成度を示すなど情報開示する必要があります。調査が主たる目的にならないように注意し、正課の評価指標となるルーブ
リックを設定して終わりではなく、学生が常に学修成果を意識する存在であるべきで、未達成ならばＰＤＣＡを何度も回して改善し、学生の主体的な学びにつなげる必要があります。
Society5.0時代に求められる人材に必要な能力は、情報活用能力・ＩＣＴ活用能力で超ＩＴ社会を生きぬく力であります。そのために大学教育は、論理的思考力・規範的判断力、課題発見・解決力等の能力・リテラシーが中心に据えられるべきです。

7

St. Catherine

ESSAY「ラ・カンパネラ」
は幻に…
聖カタリナ大学短期大学部保育学科

和泉昌枝

私、2021年度から聖カタリナ大学短期大学部に参りまに初めてお会いしたのは、研究生となった最初の年です。

した、和泉昌枝と申します。本学では音楽表現を担当させ先輩方のオペラ公演のお手伝いは研究生が行いますが、私て頂いております。

の担当はピアニストの譜めくりでした。休憩を挟んで、全幕終了に３時間はかかりますので、初めて目にしたオペラ

突然ですが、皆さん、フランツ・リスト作曲の「ラ・カの楽譜を約３時間、ピアニストの邪魔にならないように追ンパネラ」と言う曲をご存じでしょうか。この曲は、私がい続けることは非常に緊張し、そして疲れたのを覚えてい音楽の道を志すきっかけとなった曲です。

ます。しかし、それと同時に「すごい！」と感動し、ドキ

小学生の頃、当時はまだカセットテープの時代でしたが、ドキしたことも忘れられません。

母に買ってもらったカセットテープにこの曲が収録されてそれ以来、この研究所での譜めくり担当にすっかり定着いました。有名なクラッシック曲が何曲か収録されたカした私。先生の所へピアノレッスンにも行かせて頂くようセットテープだと記憶しています。当時、音楽にあまり興になり、レッスンの日は、ピアノを弾くのと同じくらいお味がなく、なんとなく聴いていたわけですが、なぜかこのしゃべりもし、沢山のお話を聞くことができました。

曲は気に入ったようです。何度も繰り返し聴いていたのを研究所での日々は、歌う、弾く、以外にも色々な技術が覚えています。ピアノは習っていたものの、あまり褒めら

身に付きました。字幕・小道具・衣装・アナウンス・受付

れたような生徒ではなく、「周りも習っているから…」くなど裏方のお仕事もさせて頂いたおかげで、小規模ですがらいの気持ちで過ごしておりましたが、「この曲を弾きた公演に関わる人の動きを知ることができました。あれもこい！」と言う目標を持ったことで、ピアノに向き合うようれも…と、どれも中途半端なようですが、この中途半端にになりました。しかし、弾けば弾くほど、自分のテクニッ

色々と体験できたことが、現在、指導をしていく上で生かクでは到底弾けることのない曲であると実感し、夢は遠のされていると感じています。

いていくばかりです。ピアノを習っている周りの友人に比様々な事情によりしばらく音楽から離れた生活をしていべて、私の進度は遅れていましたので中学時代は必死で基ましたが、結局のところ再び音楽を始め、大学院に進学し、礎をやり直し、高校時代は周りに追いつくために一晩で何現在に至ります。大学院進学に際し、10数年ぶりに弾き

曲も譜読み、暗譜をしました。怒涛の高校時代を過ごし、始めたピアノの腕は、散々なもので、思うように指は動か

何とか音楽大学に進学したわけですが、ここでもやはり周ず、感覚は全く戻りません。まさに『ラ・カンパネラ』はりの実力に圧倒される日々です。大学でもピアノや声楽な幻に…。あの頃のように弾ける気がしない…。大学院最後

ど実技の準備は相変わらず大変でしたが、人間関係に恵まのピアノ演奏曲はラフマニノフ作曲の『鐘』という曲でしれ、とても充実した学生生活を送ることができました。

た。リストの『ラ・カンパネラ』これもイタリア語で『鐘』

大学４年生の時、卒業試験で何を演奏するか、先生と相という意味があります。偶然ですが修了はいつも『鐘』な談した際、思い切って『「ラ・カンパネラ」を弾くのが私のか…。と、このエッセイを書くにあたり、ふと思ったしの夢だったのです』と伝えたところ、先生に承諾して頂き、だいです。

演奏することが出来ました。納得のいく演奏ではありませ

本学で指導する際にも、ピアノのレッスン生の中には「こんでしたが、「この曲を弾きたい！」という夢は実現できれが弾けるようになりたい！」と、難しい曲を持ってくるたわけです。

学生がいます。難しくても学生の「弾きたい！」が叶えら夢だった曲を演奏できたことで、わずかながら満足感をれるようお手伝いしたいと、残り少ない２年生との授業を得た私は、大学時代、ピアノと同じように頑張った声楽にしながら思う日々です。努力したこと、達成感を味わった

興味を持ち、卒業後はオペラ研究所に進みました。この研ことは貴重な経験です。ありきたりな言葉ですが「やれば究所で、私はとても尊敬するピアニストに出会いました。

できる！」そんな思いをもって卒業し、今後の人生に生か

オペラの公演は、本来オーケストラの演奏ですが、研究所されることを願って、指導していきたいと思います。

ではピアノ伴奏でオペラ全幕を上演します。私がこの先生

8

St. Catherine

人間健康福祉学部人間社会学科

ゼミナールインタビュー

田村

優佳ゼミ

ゼミのテーマを教えてください。
田村優佳ゼミでは、社会生活を潤滑に行える人格形成を目指すことをテーマに掲げ、心理学に関する全般的な内容を扱っています。特に、「心理学」の中の「臨床心理学」については重点的に取り入れています。これまでの卒業生による研究題目を一部紹介します。
「大学生における自己変容に対する志向性から見た強迫傾向とボディイメージ」「高校時代のボランティア活動に動機づける要因と心理的効果」

ゼミのスタイルを教えてください。

「大学生のストレス反応と自己変容の捉え方との関連」「不登校体験者の就学を支える心理社会的プロセス」「大学生のセルフ・モニタリングと自己肯定意識との私のゼミでは、学生が主体的に学習に取り組めるような関連」

環境を心がけています。学生各々が興味・関心のあるテー「大学生の自尊感情と社交不安傾向の関連について」マを定めて、各自が積極的に学習活動（資料収集、アンケー

等です。

ト調査活動、統計ソフトによるデータ分析等）をし、それ

また、国家資格である公認心理師を目指す学生には、らを資料にまとめてゼミ生の前で発表を行う時間を設けて聖カタリナ大学では愛媛大学と連携協力の覚書を交わおります。そうすることにより、学生の文献講読能力、ましているので、入試を経て合格されると愛媛大学大学

たゼミ生同士のコミュニケーションスキルの向上に重要な

院教育学研究科への進学も可能となっているため、希役割を果たすことと考えております。

望者には受験や研究計画への指導を積極的に行っていきたいと考えております。

昨今の世の中は多くの人々が何らかのストレスを抱えて生きているのではないかと考えます。このような社会で本来持っている能力を充分に発揮できていない若者（学生）

ゼミの特徴を教えてください。

が増えていることが残念でなりません。ゼミ活動において、心理学は心の科学であり、データに基づいて理論をる感覚“自己肯定感”を得ることで、学生それぞれが自分組み立てていきます。一方、臨床では目の前の個人のの強みを見つけ、社会に出たときそれぞれがそれぞれの環

語りに寄り添うことが求められます。あえて理論にこ境で知識やスキルを最大限に発揮してくれることをのぞみ

だわらずケース・バイ・ケースの柔軟性や対応の広がます。

やれば何とかできる感覚“自己効力感”や自分を認められりが、多少なりとも得られるようにしていきたいと考えています。アットホームで自由でのびのびとした環境の中でそれぞれが興味、関心をもったことに取り組んでいけるようにしていきたいです。

田村

優佳ゼミは

こ ん な ゼ ミ

田村ゼミは、それぞれが興味を持った分野をとことん学ぶことができるゼミです。各々が学びたいテーマに合った論文を読み、学びを深めていくことができます。また、ゼミでお互いに読んできた論文を発表し合うことで、新たな学
びや気づきを得ることができました。卒業研究では、バウムテストといった投影法の解釈でも先生が的確にアドバイスをくださるので安心して取り組むことができます。ゼミの雰囲気も和やかですので、自分のペースで研究を進めることができます。


人間社会学科４年

西岡

夏希

9

St. Catherine

クラブ紹介

優勝となり、本学弓道部の名を全国に轟かせることができました。10月に開催された中四国学生弓道選手権大会では、女子団体が初めて決勝リーグに進出し、決勝リー

弓道部

グでは３勝をあげることができました。個人戦でも過去最多の３名が決勝に進出しました。また、昇段審査も積

私たち弓道部は、保育学

極的に受審しています。

科棟の奥にある弓道場で週このように、積極的に活動を行ったことで初めての経に２日程度活動していま験を多くすることができ、私たち弓道部にとってとてもす。部員が弓道場に集まるととてもにぎやかですが、弓充実した１年になりました。これからも、周りで支えてを持つとみんな真剣な顔つきになり集中して矢を放ってくださっている方々への感謝の気持ちを忘れず、来年度います。

はより充実した１年になるように、練習に励んでいきた

今年度は例年に比べて積極的に活動を行ったため、弓いです。応援の程、何卒よろしくお願いします。
弓道部

道部にとって“初”となることがとても多い年でした。

主将

瀧水

幸虹

まず、新型コロナウイルスの影響で、初めてオンライン
で大会の予選を行ったり練習試合の運営を行ったりしました。慣れない形式に戸惑うことも多くありましたが、
学生弓道連盟の方々や他大学の方々のサポートにより、スムーズに終えることができました。
８月には全日本学生弓道選手権大会に初めて出場し、遠的の部で初優勝を果たしました。
“初”出場での“初”教員 著書紹介

おける新型コロナウイルスと社会的養護における感染症対策」、小特集「社会的養育推進計画の進捗状況と社会的養護研究宮﨑と子ども・職員集団づくり」、特集２「社会的養護に課題」を取り上げています。その他、現場実践レポー
ト、研究論文、エッセイ、当事者の語り、本の紹介な

正宇（聖カタリナ大学短期大学部
助教）

ど、豊富な内容となっています。
本教員は、「児童養護施設における子ども集団づく

出版社名／創英社

り」の論文を執筆しました。近年、大きな課題となっ『社会的養護研究』は、
全国児童養護問題研究会（以支援について整理し、「子ども集団づくり」の在り様

下、養問研）が刊行する研究誌です。養問研とは、乳を明らかにしました。

ている児童養護施設における高年齢児童に対する自立児院・児童養護施設等の施設職員や里親、児童養護問

本誌は、社会的養護関係者だけでなく、福祉（保育）

題に関心のある学生、研究者などが集まって1972年の仕事を目指す学生においても、社会的養護の実際にに発足した会です。養問研では、子ども・職員の権利ついて具体的に分かりやすく学べる内容となっていま

保障を大切にしながら、実践と研究を推進しています。

す。本誌が、学生にとって、社会的養護に興味・関心

今回、創刊号として、特集１「小規模かつ地域分散化が向くきっかけとなれば望外の喜びです。

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カタリナひろば vol.34
編集・発行

広 報 委 員 会
〒 799-2496 愛媛県松山市北条 660 番地
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