⽇本語教育機関のための⾃⼰点検・評価チェックリスト（2021年度）
⽇本語教育機関名： 神⼾住吉国際⽇本語学校
点検・評価項⽬

確認･評価

1. 理念・教育⽬標
1.1 〈理念〉-"学び”の場所は学校だけではなく、学校は”教育”の場である。互いの国の⽂化を知り、理解できる環境創りを基盤とし、異⽂化教育の育成のため⽇本語教育を⾏う。
1.2 〈教育⽬標〉-

⽇本語教育により⽇本の⽂化、習慣⾵習を学び⽇本⼈との思考、価値観を共有、理解できること。そしてグローバル社会で活躍できる⼈材育成と、⽇本の専⾨技術、⾼等教育機関への進学⽬標の達成。
1.3 〈育成する⼈材〉
異⽂化に興味、理解を持ち、留学というツールで学びの価値観が共有できる⼈材。
1.4 理念、教育⽬標が社会の要請に合致していること確認している。

A

1.5 理念、教育⽬標及び育成する⼈材像が、教職員及び学⽣に周知されている。

A【達成状況】 教育理念、⽬標は常に教職員と共有し業務をおこなっている。
2. 学校運営
2.1 ⽇本語教育機関の告⽰基準に適合している。【注】〔✔〕2.2 短期及び中⻑期の運営⽅針と経営⽬標が明確化され、教職員に周知されている。

A

2.3 管理運営の諸規定が整備され、規定に基づいた運営が⾏われている。

A

2.4 意志決定が組織的に⾏われ、かつ、効率的に機能している。

A

2.5 予算編成が適切に⾏われ、執⾏ルールが明確である。

A

2.6 外部からの情報収集が効率的に⾏われ、かつ、共有化する仕組みがある。

A

2.7 学⽣、⼊学志願者及び経費⽀弁者に対して、理解できる⾔語で情報提供を⾏っている。

A

2.8 授業や運営に関する学⽣からの相談、苦情等の担当者が特定され、適切に対処している。

A

2.9 業務の⾒直し及び効率的な運営の検討が定期的、かつ、組織的に⾏われている。

A【達成状況】 教職員、全員と業務体系を共有し円滑に運営ができている。
3. 教育活動の計画
3.1 理念・教育⽬標に合致したコース設定をしている。

A

3.2 教育⽬標達成に向けたカリキュラムが編成されている。

A

3.3 国内、⼜は国際的に認知されている熟達度の枠組みを参考にしてレベル設定をしている。

A

3.4 教育⽬標に合致した教材を選定し、著作権に留意している。

A

3.5 成績評価・修了認定の基準は明確にしている。

A

3.6 教育内容及び教育⽅法について教員間で共通理解が得られている。

A

3.7 教員の能⼒、経験等を勘案し、適切な教員配置をしている。

A【達成状況】 学籍管理システムの導⼊により、コロナ禍での緊急時対応でも、オンライン上で教師との連携を円滑におこなうことができた。
4. 教育活動の実施
4.1 授業開始までに学⽣の⽇本語能⼒を試験等により判定し、適切なクラス編成を⾏っている。

A

4.2 教員に対して、担当するクラスの学⽣の学習⽬的、編成試験の結果、学習歴その他指導に必A

要な情報を伝達している。
4.3 開⽰されたシラバスによって授業を⾏っている。

A

4.4 授業記録簿及び出席簿を備え、正確に記録している。

A

4.5 理解度・到達度の確認が実施期間中に適切に⾏っている。

A

4.6 個別学習指導等の学習⽀援担当者が特定され、適切な指導・⽀援を⾏っている。

A

4.7 特定の⽀援を必要とする学習者に対して、その分野の専⾨家の助⾔を受けている。

A【達成状況】 4.2

コロナ状況の中、オンラインでの教師会が続いたため学⽣の情報に関しては、個⼈情報の観点から、各先⽣からの開⽰依頼があった場合⾏っている。

5. 成績判定と授業評価
5.1 判定基準及び判定⽅法が明確に定められ、適切に⾏われており、全ての教職員に共有されてA

5.2 成績判定結果を的確に学⽣に伝えている。

A

5.3 判定基準及び判定⽅法の妥当性を定期的に検証している。

A

5.4 授業評価を定期的に実施している。

A

5.5 学⽣による授業評価を定期的に実施している。

A

5.6 授業評価の結果が教育内容や⽅法の改善、教員の教育能⼒向上等の取組みに反映されていA【達成状況】 教師職員、全てに共有され適切に運営されている。
6. 教育活動を担う教職員
6.1 校⻑、主任教員、専任教員及び⾮常勤教員の職務内容及び責任と権限を明確に定めている。

A

6.2 教育⽬標達成に必要な教員の知識、能⼒及び資質を明⽰している。

A

6.3 教員及び職員の採⽤⽅法及び雇⽤条件を明⽂化している。

A

6.4 教員及び職員の研修等により教育の質及び⽀援⼒強化のための取組みをしている。

A

6.5 教育機関としての信頼を⾼めるため、倫理観、振る舞い、ハラスメント防⽌等に関する研修Aを⾏っている。
6.6 教員及び職員の評価を適切に⾏っている。

A【達成状況】 全ての適切に運営されている。
7. 教育成果
7.1 ⼊学から修了・卒業までの学習成績を記録、保管し、適正に管理している。

A

7.2 修了・卒業の判定を適切に⾏っている。

A

7.3 ⽇本留学試験、⽇本語能⼒試験等の外部試験の結果を把握している。

A

7.4 卒業または修了後の進路を把握している。

A

7.5 卒業⽣及び修了⽣の状況を把握するための取組みを⾏い、進学先、就職先等での状況や社会A的評価を把握している。
【達成状況】 学⽣の⼊国から修了、卒業までのデーターは全て管理システムに⼊⼒されている。また進学先との連絡は密に⾏い、卒業後の進学先から学⽣の進路報告を受けている。
8. 学⽣⽀援8.1 ⽣活指導責任者を中⼼に、指導体制を周知している。

A

8.2 住居⽀援を⾏っている。

A

8.3 留学⽣活に関するオリエンテーションを⼊学直後に実施し、また、在籍者全員を対象に定期A的に実施している。定期的に実施している。
8.4 アルバイトに関する指導及び⽀援を⾏っている。

A

8.5 健康、衛⽣⾯について指導する態勢を整えている。

A

8.6 対象となる学⽣全員が国⺠健康保険に加⼊し、併せて留学⽣保険に加⼊している。

A

8.7 重篤な疾病や傷害のあった場合の対応、及び感染症発⽣時の措置を定めている。

A

8.8 交通事故等の相談態勢を整備している。

A

8.9 ⽕災、地震、台⾵等の災害発⽣時の避難⽅法、避難経路、避難場所等を定め、避難訓練を定A期的に実施している。
8.10 気象警報発令時の措置を定め、教職員及び学⽣に周知している。

A【達成状況】 責任者を中⼼に、学⽣の⽀援フォローはできている。学⽣達への緊急連絡網があり、⼀⻫送
信できるシステムを使っている。
9. 進路に関する⽀援
9.1 進路指導担当者を特定している。

A

9.2 学⽣の希望する進路を把握している。

A

9.3 進学、就職等の進路に関する最新の資料が備えられ、学⽣が閲覧できる状態にある。

A

9.4 ⼊学時からの⼀貫した進路指導を⾏っている。

A【達成状況】 進路指導の専任者を中⼼に、校⻑も参加し個⼈指導体制をとっている。進路指導に必要な個
⼈データーは共有している。

10. ⼊国・在留に関する指導及び⽀援
10.1 ⼊管事務担当者を特定し、その職務内容及び責任と権限を明確に定めている。

A

10.2 担当者は、研修受講等により最新かつ適切な情報取得を継続的に⾏っている。

A

10.3 ⼊国管理局により認められた申請等取次者を配置している。

A

10.4 ⼊管法上の留意点について学⽣への伝達を必要に応じて⾏っている。

A

10.5 在留に関する学⽣の最新情報を正確に把握している。

A

10.6 在留上、問題のある学⽣への個別指導を⾏っている。

A

10.7 不法残留者、資格外活動違反者、犯罪関与者等を発⽣させないための取組みを継続的に⾏っAている。
10.8 過去 3 年間、不法残留者、資格外活動違反者及び犯罪関与者を発⽣させていない。

B【達成状況】 10.8

過去に資格外活動で違反者が発⽣した経緯があり、現在はアルバイト情報、住所、携

帯電話の変更の全校⽣から調査をとり、⽇々情報のアップデート及びチェックを⾏ってい
11．教育環境11.1 教室内は、⼗分な照度があり、換気がなされているとともに、語学教育を⾏うのに必要な遮A⾳性が確保されている。
11.2 ⽣徒が⾃主的に学習できる環境が整っている。

A

11.3 教育上の必要性に⼗分対応できる設備が整ている。

A

11.4 視聴覚教材やIT を利⽤した授業が可能な設備や教育⽤機器を整備している。

A

11.5 教員及び職員の執務に必要なスペースを確保している。

A

11.6 法令上必要な設備等を備えている。

A【達成状況】 法令にもとづいた設備が整っている。また社会状況によって教育内容に変化が⽣じた時の対応も速やかに進める対策をおこなっている。
12.1 理念・教育⽬標に沿った学⽣の受⼊⽅針を定め、年間募集計画を策定している。

A

12.2 機関に所属する職員が⼊学志願者に対して情報提供や⼊学相談を⾏っている。

A

12.3 教育内容、教育成果を含む最新、かつ、正確な学校情報、求める学⽣像、及び応募資格と条A件が⼊学希望者の理解できる⾔語で開⽰されている。
12.4 海外の募集代理⼈（エージェント等）に最新、かつ、正確な情報提供を⾏うとともに、そのA募集活動が適切に⾏われていることを把握している。
12.5 ⼊学選考基準及び⽅法が明確化され、適切な体制で⼊学選考を⾏っている。

A

12.6 学⽣情報を正確に把握し、提出された根拠資料等により確認を⾏っている。不法残留者を多Aく発⽣させている国からの志願者については、学校関係者（職員等）が⾯接などの調査を⾏うよう努めている。
12.7 ⼊学志願者の学習能⼒、勉学意欲、⽇本語能⼒等を確認するとともに、受け⼊れるコースのA

教育内容が志願者の学習ニーズと合致することを確認している。
12.8 ⼊学検定料、⼊学⾦、授業料、その他納付⾦の⾦額及び納付時期、及び学費以外に⼊学後必A要になる費⽤が明⽰されている。
12.9 関係諸法令に基づいた学費返還規定が定められ、公開されている。

A【達成状況】 コロナの影響で、海外⾯接を⾏わず、オンラインによる⾯接に切り換えた。海外エージェン
トのほとんどが何年もの付き合いに絞っている。また⼀カ所から多くて数⼈の申請のため、学⽣間のトラブルもなく、学⽣の質に関しても⽐較的安定している。
13. 財務13.1 財務状況は、中⻑期的に安定している。

B

13.2 予算・収⽀計画の有効性及び妥当性が保たれている。

A

13.3 適正な会計監査が実施されている。

A【達成状況】 中⻑期的財政安定を常に⼼がけている。しかしコロナの影響により外国⼈の⼊国制限で2020年以降は減収となる。⾦融機関からの借り⼊れ、国の助成⾦等を活⽤し、オンライン
準備、各部屋の空気清浄機の導⼊をおこない、対⾯、オンライン授業を実施しながら待機学⽣の指導を⾏ってきた。海外募集をオンライン化することによって経費節減を⾏い安定化を
顧問税理⼠と連携しながら適切な会計処理をおこなっている。

14. 法令遵守14.1 法令遵守に関する担当者を特定している。

A

14.2 教職員のコンプライアンス意識を⾼めるための取組みを⾏っている。

A

14.3 個⼈情報保護のための対策をとっている。

A

14.4 ⼊国管理局、関係官庁、等への必要な報告を遅滞なく⾏っている。

B【達成状況】 14.4 報告は期⽇通りおこなっている。しかし修正の指摘等により後⽇提出を⾏った。今後は修正なく速やかに報告ができるよう最新の注意をはらう。
15. 地域貢献・社会貢献
15.1 ⽇本語教育機関の資源・施設を利⽤した社会貢献・地域貢献を⾏っている。

B

15.2 学⽣ボランティア活動への⽀援を⾏っている。

A【達成状況】 15.1

本校施設を利⽤して地域貢献の活動は今後場所、時間等の調整がつけば実施を考えて

評価⽅法
・A：

達成されている。

・B：

ほぼ達成されているが、改善に取り組んでいる。

・C： 達成に向けて努⼒している。
・D：

達成されていない。検討中。

【注】この項⽬には、「告⽰基準」適合状況点検表（別 添）の作成が必要。作成後確認として〔 〕欄に「✔」

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ffi40-ls- ffi45-ls00【告示基準第１条第１項第４４号関係】
別添３課程修了者の日本語能力習得状況等

作成年月日：

2022年06月15日

日本語教育機関名：神戸住吉国際日本語学校
設置者名：株式会社神戸住吉国際日本語学校課程修了者の日本語能力習得状況等

基準適合性

第44号：大学等への進学者，入管法別表第１の１の表若しくは第１の２の表の上欄の在留資格（外交・公用及び技能実習を除く。）への変更を許可された者及びＣＥＦＲ・Ａ２相当以上と認められる者の合計が、課程修了の認定を受けた者の７割以上基準該当者割合 ②÷（①＋③）

95.7%

課程修了者数 （※１，※２） ①

46

基準該当者合計数 （実人数） ②

44〇

左記「基準該当者合計数（実人数）」のうち退学者数（４４号ただし書き） ③0

※１ 退学者は含めない。
※２ 各年度の課程修了の認定を受けた者が，その修了日までに入管法別表第１の１の表若しくは第１の２の表の上欄の在留資格（外交，公用及び技能実習を除く。）への在留資格変更許可申請をした場合において，当該申請に対する処分が，この号に基づく地方出入国在留管理局への報告までになされないときは，当該者を分母となる課程修了認
定者の数に該当する者として加える必要はない。

基準該当者の各内訳※該当する要件が二以上ある生徒は，ａ～ｃのそれぞれ ａ．大学等への進学者のに計上可。ただし，「基準該 数
当者合計数（上記②）」は実 ※我が国での進学に限り，非人数を算出する必要がある 正規生は除く。
ため，当該生徒について重複を除き，一人として扱うこ
ｂ．入管法別表第一の一のと。

表若しくは二の表の上欄の在留資格（外交，公用及び技能実習を除く。）への変更を許可された者の数ｃ．ＣＥＦＲのＡ２相当以上のレベルであることが試験その他の評価方法により証明されている者の数

日本語 進学1年9ヶ月コース（7月入学）

日本語 進学1年6ヶ月コース（10月入学）

日本語 進学2年コース（4月入学）

0

12

22

0

0

0

0

1

9

※法務省ＨＰに掲載された試験又は日本留学試験に限る。

※ＣＥＦＲのＡ２相当以上のレベルであることが試験その他の評価方法により証明されている者（Ｃ）については，ＣＥＦＲのＡ２相当以上のレベルであることを証明するための書類（試験の合格証等）の写しを本報告書と併せて提出すること。

基準該当者合計数（②）及び内訳（ａ～ｃのそれぞれの合計）の公表の方法
WEBサイトにて公表 https://www.s-i-s-kobe.com/