産業カウンセラーのセルフ・リーダーシップ 向上方策の研究―カウンセリング面接における自己課題と発見と対処のために―研究者：江頭 尚子（九州支部）
研究の背景
カウンセラーの多くは、カウンセリングにおけ推測される。しかし、カウンセラーのセルフ・リーダーシップを構成する諸要素を明らかにした研究は未だ行われていない。

る傾聴と観察の力量向上をめざし、積極的に学会

本研究では、まずカウンセラーのセルフ・リーや研修に参加している。しかし、それら外部でのダーシップを構成する諸要素を明らかにする。さ学習で取り上げられるのは多様な事例のごく一部らに、それらの諸要素がカウンセラーがカウンセでしかない。そのため、外部での学習への参加だ

リングにおける自己の課題の発見や、発見した課

けでは、産業カウンセラーの倫理綱領第３条に記題への対処に影響を及ぼしているかを確認した。

載された「働く人への援助専門家として社会的識見とカウンセリング等の専門的技能を保持」する研究の方法あたっても十分ではないといえる。さらに同じく調査は、日本産業カウンセラー協会（以下、協第３条で述べられている「人格の養成に努める」

会と略）会員に対し、セルフ・リーダーシップにに至っては、限られた時間で事例のごく一部を取かかわると推定される具体的行動を列挙した質問

り上げるだけの学会や研修では十分な伸張は図り紙を配布し、その結果を統計的手法で処理した。

にくいであろう。むしろ、第１４条にある「産業カ調査項目は、協会九州支部に予備調査の協力をウンセラーは、自己のカウンセリングの効果につ依頼した後、改訂をくわえて作成した。

いてクライエントの立場から事実に基づいた検証

回答者の募集は、メールマガジン発信、協会支を行い、改善に努める」方が、日常に根ざしてお部および本部でのチラシ配布およびウェブサイトり、力量向上に大きく寄与すると推察される。

での告知、協会産業カウンセリング研究所からのそこで、本研究では、カウンセラーは傾聴や観察をはじめとした必要な能力について、学会や研一部会員への質問紙郵送によって２０１
２年８月〜１０月に行われた。

修だけでは不足している分を、日常のカウンセリ

回答者は１８５名（男性６３名、女性１２２名）、回答

ングにおけるクライエントとの関係の中で発見し、者の年齢は２０代０名、３０代６名、４０代３４名、５０代改善を重ねながら身につけていると仮定し、その６５名、６０代５９名、７０代２１名であった。

検証を行うこととした。

セルフ・リーダーシップとは「職務を遂行するための自らの方向性の模索や動機づけに対して、自分自身で影響力を及ぼす過程」は Manz（１９８３）によって「セルフ・リーダーシップ」と呼ばれている。セルフ・リーダーシ

質問項目への回答は５段階のいずれに最も当てはまるかを尋ねる形をとった。

調査結果１−セルフ・リーダーシップ、自己課題の発見、自己課題への対処のなりたち−

セルフ・リーダーシップ

ップは、他者からのリーダーシップの代替物となセルフ・リーダーシップに関する質問３０項目にることも併せて述べられている。セルフ・リーダ

ついて因子分析を行った結果、人の生き方に関すーシップは自らの信念や仮定、自己内対話、メンる知識や日常での対人関係に関する見識を拡大す

タルイメージといった方略によって実現されるる項目群である「人の生き方・振る舞い学習」、（Neck ら，１９９８）。カウンセラーもまたこれらのカウンセリングにおける実践力を伸ばす学習に関方略を用いて自分自身で力量向上を図っているとする項目群の「カウンセリング実践力学習」、カウンセリングの専門的知識学習に努める項目群のセルフ・リーダーシップの「実践のシミュレーシ「カウンセリングの専門的知識学習」、カウンセ

ョン」を行うと、自己課題発見のすべての力が向リングの実践を記録などの利用によりシミュレー上することが示された。その一方で、「カウンセションする項目群の「実践のシミュレーション」、リングの専門的知識学習」を行うほど、「カウン自らの実践の記録を利用し自らのカウンセリングセリングの進展状況への気づき」と「クライエンのあり方を客観視するための項目群の「実践の客トからの影響への気づき」が弱まることが示され観視」の５つの要素から成り立つことが示された。

た。

自己課題の発見

以上の結果は、自らのカウンセリングの流れを思い描くという実践に直結する試みは課題発見に

次に、自己課題の発見に関する質問２３項目につ有効である一方、他者の理論や方法論にとらわれいて因子分析を行った結果、自己課題の発見は、ると自らの力量や行動に目が向きにくくなることカウンセリングの展開についての気づきに関するを示唆している。

項目群の「カウンセリングの進展状況への気づき」、
クライエント抱いた感情についての気づきに関する項目群の「クライエントに対するカウンセラー

セルフ・リーダーシップが自己課題への対処に及ぼす影響自身の感情への気づき」、カウンセラーがカウンセルフ・リーダーシップの影響力について重回セリングを行う際の意図に関する気づきに関する帰分析を行った結果、セルフ・リーダーシップの項目群の「カウンセラーとしての自らの意図への「実践のシミュレーション」が自己課題への対処気づき」、カウンセラーがクライエントから受けに最も大きな影響力を持ち、次いで「実践の客観る影響に関する気づきに関する項目群の「クライ視」が影響力を持っていた。実践のシミュレーシ

エントからの影響への気づき」の４つの要素からョンを行う人ほど、「クライエントへの応答改善」、成り立つことが示された。

「自分のカウンセリングの問題点検」、「自らの状自己課題への対処態やあり方の振り返り」「イメージトレーニング」、を多く行っており、「実践のふりかえり」を行う

自己課題への対処に関する質問３０項目について人ほど「クライエントへの応答改善」や「自らの因子分析を行った結果、カウンセリングでの具体状態やあり方の振り返り」を頻繁に行っていた。

的な実践方法を変えてみることに関する項目群でそして「カウンセリング実践力学習」を行う人ほある「クライエントへの応答改善」、自分のカウど「自らのカウンセリングの問題点検」と「自らンセリングの実践方法を振り返って確認することの状態やあり方の振り返り」を行い、「実践の客に関する項目群である「自らのカウンセリングの観視」を行う人ほど「カウンセリングの実践方法問題点検」、カウンセリングの対する自らのあり変更」を頻繁に行っていた。以上の結果は、思考方の振り返りに関する項目群である「自らの状態による実践の予習、復習が課題発見力向上への近やあり方の振り返り」、カウンセリングにおける道であることを示している。

実践形式を客観視し改善するための行動に関する

本研究の調査結果から、カウンセラーが日常的項目群である「カウンセリングの実践方法変更」、に行うセルフ・リーダーシップ行動が、カウンセカウンセリングを実践する前に、起きると想定さリングの課題解決と対処に有効であることが明られる事態について予め考えを巡らすことに関するかとなった。

項目群である「イメージトレーニング」の５つの要素から成り立っていることが示された。

＊論文の「本文」と「セルフ・リーダーシップ ガイドブック」は、協会本部の産業カウンセリング研究所のウ調査結果２
セルフ・リーダーシップが自己課題の発見に及ぼす影響
セルフ・リーダーシップの影響力について重回帰分析を行った結果、自己課題の発見については、ェブサイトをご覧ください。