2024年度・学力考査問題（中学第２回）

注

【理科】

意

１．試験時間は 40 分です。
２．答えはすべて解答用紙にはっきりと記入しなさい。
３．数値を答える場合は，整数または小数で答えなさい。
割りきれない場合は，問いの指示に従って四捨五入しなさい。
問いに別の指示がある場合は，その指示に従って答えなさい。
４．解答用紙のみ試験終了後集めます。
５．問題は 13 ページで 4 題あります。開始の合図で必ず確認し，そろっていない場合にはすぐに手をあげなさい。

１

問いに答えなさい。

【１】 図は，日本の夜空の星へカメラを向けてシャッターを一定時間開けてとった写真をスケッチしたものです。
図中の星 X は何という星座にありますか。

Ｘ

次のア～オから１つ選び，記号で答えなさい。
ア．こぐま座

イ．カシオペア座

ウ．白鳥座

エ．さそり座オ．オリオン座【２】 日本に来る台風について，地表付近の風のふき方として，正しいものを次のア～エから１つ選び，記号で答えなさい。ただし，台風の目を〇で表しています。
アたいせきイウ

つぶ【３】 堆積岩のうち，どろの細かい粒からできた岩石を何といいますか。
【４】 太陽全体またはその一部が月にかくされる現象を何といいますか。

中2－1－エ2【１】 ものの燃え方について，問いに答えなさい。
ろうそくや木が燃えるとき，空気中の酸素が使われて，二酸化炭素などの別の物質が生じます。
マグネシウムや銅などの金属についても同様に，空気中の酸素と結びつき，酸化マグネシウムや酸化銅という物質が生じます。このとき，二酸化炭素などの物質は生じず，使われた酸素はすべて金属と結びつきます。
（１）空気中の酸素の割合は何％ですか。次のア～エから最も近いものを選び，記号で答えなさい。
ア．80 ％

イ．60 ％

ウ．20 ％

エ．1 ％（２）実験室で酸素を発生させるのに必要なものを，次のア～カから２つ選び，記号で答えなさい。
ア．二酸化マンガン
ようエ．水酸化ナトリウム水溶液

中2イ．食塩水

ウ．過酸化水素水

オ．塩酸

カ．アルミニウム－2－（３）下のア～エは，ねん土に立てたろうそくに火をつけ，底のないびんを上からかぶせて燃え方を調べた実験です。一番長くろうそくが燃え続けるのはどれですか。次のア～エから１つ選び，記号で答えなさい。
アイ

ウエ

ガラス板
口のあいた
底のないびんねん土（４）ろうそくを燃やした後の気体に二酸化炭素が含まれていることを確認するために用いる水溶液は何ですか。漢字で答えなさい。
（５）図のように水を入れた皿にろうそくを立て，火をつけた後，その上からすばやくビーカーをかぶせました。しばらくするとろうそくの火は小さくなり，やがて消えました。ビーカーの中の水はどうなりますか。次のア～エから１つ選び，記号で答えなさい。
ビーカー

水ア．水面が上がる。
イ．水面は変わらない。
ウ．水面が下がる。
エ．水がすべてなくなる。

中2－3－

【２】 重さの異なるマグネシウムと銅をそれぞれ空気中で酸素と反応させました。下の表はその結果です。
〔表 1〕マグネシウムの重さの変化
マグネシウムの重さ（g）0.60.91.8

酸化マグネシウムの重さ（g）

11.53銅の重さ（g）

0.6

1.2

1.8

酸化銅の重さ（g）

0.75

1.52.25（ア）

33.5

5

〔表 2〕銅の重さの変化（１）表中の（ア），（イ（イ2.5）

33.75）にあてはまる数字を答えなさい。

（２）マグネシウム 1 . 5 ｇを完全に反応させたとき，結びつく酸素は何 g ですか。と（３）銅 4 . 2 g を空気中で反応させました。途中で反応させるのをやめたところ，4 . 8 gになりました。このとき生じた酸化銅は何 g ですか。また，まだ反応していない銅は何 g ですか。
（４）マグネシウムと銅の重さが３：２になるようにまぜ合わせました。これを完全に反応させたところ 12 . 5 g になりました。はじめにあったマグネシウムは何 g ですか。
小数第１位を四捨五入して整数で答えなさい。

中2－4－3

ヒカルさんはテレビドラマをきっかけに草花に興味を持ち，近所の広場や公園などで観察を続けるようになりました。植物のからだについて，問いに答えなさい。

【１】 ３月はじめにサクラ（ソメイヨシノ）の枝の先の方を観察していると，図１のようにたくさんの芽がついていました。毎日観察していると枝についている芽には，ふくらんできた芽と細いままの芽があることに気付きました。図１の枝についた芽をカッターナイフで切って，断面をスケッチしたものが図２です。図２の①③の芽の断面には，黄色つぶい小さい粒がたくさん観察できました。
〔図１〕

〔図２〕

②①③（１）図２の①③の芽の断面にみられる黄色い小さい粒は何ですか。次のア～エから１つ選び，記号で答えなさい。
ア．めしべ

イ．おしべ

ウ．花びら

エ．若い葉（２）図２の②の芽は，時間がたつと何になりますか。次のア～ウから１つ選び，記号で答えなさい。
ア．葉イ．枝ウ．花さ【２】 サクラの花が咲く季節に観察に出かけたとき，花を咲かせている植物はどれですか。
次のア～カから２つ選び，記号で答えなさい。
ア．コスモスイ．アブラナウ．アサガオエ．ホウセンカオ．カラスノエンドウ

カ．キンモクセイ

中2－5－草花の観察を続けているうち，ヒカルさんは色々な形がみられる草も，葉の形やつき方
ちょうで大きく２種類の特徴があることに気付きました。それぞれの特徴を簡単な図にしたものが，図３です。
〔図３〕

タイプＡ

タイプＢ

【３】 ススキは図３のタイプＡ，Ｂのどちらの特徴を持ちますか。ＡまたはＢで答えなさい。
はな

ヒカルさんはタイプＡのように，植物は地面から離れた高い位置に葉をつけた方が葉に日光が当たりやすいのに，タイプＢのような地面に近い低い位置に葉をつける植物もあるのはなぜか，疑問を持ちました。そこで，それぞれのタイプの植物のからだの特徴と日光しょの当たり方を，先生と一緒に調査することにしました。
〔調査手順〕
は2わく①

タイプＡの植物がまとまって生えている場所で，１ m の調査枠をつくる。

②

タイプＢの植物がまとまって生えている場所でも，①と同じ調査枠をつくる。

③

地面から高さ 10 cm ごとの明るさを，それぞれの調査枠ではかる。

④

下図のように上の層から順に刈り取り，高さごとに「葉」と「葉以外の部分」に分け，かかんそう

乾燥させた後にそれぞれの重さ（乾燥重量）をはかる。

10cm
10cm

はかり

調査枠

調査枠

中2－7－

調査枠

【４】 調査手順③ではかった，タイプ A・B の植物の高さごとの明るさを示したものは，次じくのア～エのどのグラフになりますか。ただし，グラフの横軸の明るさは，調査枠内の一番明るい位置での明るさを 100 とした割合で示しています。

60504030cm
201060504030cm
2010高さ（イ高さ（ア））

050

明るさ

100060504030cm
201060504030cm
201010050100高さ（エ高さ（ウ50明るさ））

050

明るさ

1000明るさ【５】 図４は，調査手順④の結果をまとめたものです。タイプ B の植物の結果は，図４のａ・ｂのどちらになると考えられますか。
〔図４〕

ａｂ葉60504030））

cm

20100

葉60

高さ（高さ（cm

葉以外の部分

葉以外の部分

50403020104002000200

乾燥重量（ｇ）

0400

中2－8－400

2000200

乾燥重量（ｇ）

400

【６】 次の（１）～（４）の文は，図４のａ・ｂのどちらの植物にあてはまる特徴ですか。
ａまたはｂで答えなさい。どちらにもあてはまらない場合は，×と答えなさい。
くきなな（１）植物の高い位置の茎に葉が斜めにつき，地面に近い低い位置では葉が水平につく。
（２）細長い葉が，地面に近い位置に斜めにつく。
（３）地面から離れた高い位置に，広く大きな葉が水平につく。
（４）低い位置から高い位置まで，茎全体にまんべんなく葉がつく。

【７】 ヒカルさんは，植物のからだの特徴と日光の当たり方についての調査の結果を，植物のはたらきに関連付けてまとめてみました。
葉に日光が当たると①物も動物と同じように絶えずとよばれるはたらきによってデンプンがつくられます。植②を行い，つくり出されたデンプンを消費しています。

② で使いきれなかったデンプンは，植物の成長に使われます。
③

調査結果から，図４のａの植物は葉が位置についていることがわかります。葉以外の部分は ① を行わず， ② のみ行うつくりですが，図４のａの植物は葉以外の部分の割合が多くなっています。これは ③ 位置にある葉を支えるためのつくりが，多く必要になるからと考えられます。
これに対して図４のｂの植物は葉が④位置についているので，支えるためのつくりがそれほど必要ないと考えられます。また，図４のｂの植物の葉は細長いため，光が⑤ところにまで届くと考えられます。 ⑤ ところは土台を支えるために葉以外の部分も多くなっています。
かん草がまとまって生えているとき，光が強い環境では，ので，図４の⑦⑥位置まで十分に光が届くの植物のほうが生育に有利になると考えられます。

（１）文中の①・②にあてはまる語句をそれぞれ答えなさい。
（２）文中の③～⑥には「高い」または「低い」の語句が入ります。「低い」が入るものをすべて選び，番号で答えなさい。
（３）文中の⑦にあてはまるのはａ・ｂどちらですか。

中2－9－

4

しょうへい

翔平君は，てんびんやばねはかり，板やバットを使って，いくつかの実験をしました。

【１】 図１のようなてんびんがあります。

〔図１〕

ただし，てんびんの重さは考えないものとします。

8cm

8cm
Ｐ

（１）図１のＰの部分を何といいますか。漢字で答えなさい。
（２）図２のように，左の皿に 90 ｇのおもりＡ， 〔図２〕
右の皿におもりＢをのせて，Ｐをてんびんの10cm

6cm

はし左端 から 10 cm の位置にずらしたところ，てんびんは水平になってつり合いました。おもりＢは何ｇですか。

ＰＡ

Ｂ（３）左の皿に 20 ｇのおもりＣ，右の皿に 140 ｇのおもりＤをのせて，Ｐの位置をずらしたところ，てんびんは水平になってつり合いました。
①

このとき，Ｐはてんびんの左端から何 cm の位置にありますか。

②

この状態から，左右それぞれに 40 ｇのおもりを追加しました。てんびんをつり合わせるためには，Ｐの位置を左右どちら向きに何 cm 移動させればよいですか。

中 2 － 11 －

【２】 図３のように，実験室の水平な机の上に長さ 100 cm の板を置き，その上に 100 ｇのおもりを置きました。おもりは，板の左端から 80 cm のところにあります。板には，左端から 20 cm のところに糸ａ，右端に糸ｂ，おもりには糸ｃがつけられています。これらの糸１本ずつにばねはかりをつけて，次のような操作をしたときのばねはかりの目もりを読みました。ただし，板の重さは考えないものとします。
〔図３〕
80cm
糸ａ左端

板

机20cm

おもり
（100g）

糸ｃ

糸ｂ
右端100cm操作①

糸ａだけにばねはかりをつけて，ばねはかりをゆっくり真上に引き上げたとこ
はなろ，板の左端が机から離れました。
②

糸ｂだけにばねはかりをつけて，ばねはかりをゆっくり真上に引き上げたところ，板の右端が机から離れました。

③

糸ｃだけにばねはかりをつけて，ばねはかりをゆっくり真上に引き上げたとこ
ろ，おもりが板から離れました。

（１）操作①～③をしたときのばねはかりの目もりを比べるとどうなりますか。目もりの大きい順に並べたものを，次のア～カから１つ選び，記号で答えなさい。
ア．①＞②＞③

イ．①＞③＞②

ウ．②＞①＞③

エ．②＞③＞①

オ．③＞①＞②

カ．③＞②＞①（２）操作①をしたときのばねはかりの目もりは何 g ですか。
（３）操作②をしたときのばねはかりの目もりは何 g ですか。

中 2 － 12 －

【３】 重さ 920 ｇ，長さ 88 cm の野球のバットがあります。このバットを図４のように◦印に糸ｄをつけて引き上げたところ，バットは机から離れて水平になりました。
〔図４〕
糸ｄ
バット
机88cm

次に図５のように左端と右端に糸ｅと糸ｆをつけてばねはかりを引き上げたところ，バットは水平になりました。このとき，糸ｆにつけたばねはかりの目もりは 575 ｇでした。
〔図５〕
ばねはかり

糸ｅ
左端

糸ｆ
右端

（１）糸ｅと糸ｆにつけられたばねはかりの目もりの合計は何ｇですか。
（２）糸ｅにつけられたばねはかりの目もりは何ｇですか。
（３）糸ｄをつけた位置は，左端から何 cm ですか。

中 2 － 13 －

【理科】 解答用紙（中学第２回）

1【１】【１】（１）

【２】

【２】

【３】

【３】

【４】【４】 Ａ（１）3

【１】（３）
（４）

ア

【７】
（２）

イ（３）
ｇ

（１）

酸化銅

ｇ

銅ｇ（２）
【１】

（２）
【２】
（３）

（３）

ｇ（４）

4

受験番号（１）
【６】
（３）
（１）

（５）
（１）

Ｂ

【５】

（２）

2（２）

氏名

（２）
（４）
①
②

ｇ
cm

①②にcm

（１）
【２】（２）

ｇ（３）

ｇ

（１）

ｇ

【３】（２）

ｇ（３）cm

得点