2023 年 版

1. 日中韓環境教育ネットワークとは（英文表記：TEEN / Tripartite Environmental Education Network）

も くじ
1. 日 中 韓 環 境 教 育 ネットワ ー ク（TEEN）と は TEEN / Tripartite Environmental Education Network………

3

2. TEENカレンダ ーで み るこれ まで の あ ゆ み ………………………………………………………………
3. TEENこれまで の 主 な 成 果 ……………………………………………………………………………………

4・6

4. これまで のTEEN開 催 概 要(TEMMの 開 催 概 要 含 む)……………………………………………………

8

第1回 TEEN記 念 すべき初 回 のTEENは日本 開 催 ……………………………………………………

9

第2回 TEEN

三カ国のネットワーク強 化へ向けたデータベースの確 立……………………………

第3回 TEEN

三カ国の地域または河川を舞台とした環境教育の現状に関する取組み…………… 10

第4回 TEEN

国連の「持続可能な開発のための教育の10年（DESD）」
を踏まえた今後の環境教育の課題

第5回 TEEN

子どもの ため の環 境 教 育 教 材 作 成…………………………………………………… 11

第6回 TEEN

子どものための環境教育教材試行結果報告と企業の環境教育に対する取組み…

第7回 TEEN

日中韓 三カ国の沿岸 地 域における環 境 教育の事例………………………………… 12

第8回 TEEN

三カ国による都 市の大 気 汚染 改善 のための取 組み…………………………………

第9回 TEEN

高等 教育における青少年 環 境 教育リーダー育成の取組み………………………… 13

5・7

第10回 TEEN 産 学官民 連 携と高等 教 育におけるリーダー育成 の取 組み…………………………
生物多様 性保 全に関する取 組み………………………………………… 14
第11回 TEEN 環 境と開 発、
第12回 TEEN 環境リーダー育成に向けたグリーン成長型環境教育の促進…………………………
に関する最 新の取組み……………………… 15
第13回 TEEN 持 続 可能な開発のための教育（ESD）の新たな試みと展望
第14回 TEEN 高等教育における環境教育及び持続可能な開発のための教育（ESD）
第15回 TEEN 日中韓の持続可能な環境教育の協働に向けた今後の取組み……………………… 16～岡山市におけるポストDESD ～………
第16回 TEEN 世界と地 域を結ぶ（グローカルの視点で）
第17回 TEEN 環 境 教 育 及びESDの公 的 支 援 の強 化………………………………………………… 17

背景・経緯2000 年2月、北 京で 開 催され た 第 2回日中 韓 三カ国 環 境 大 臣 会 合（以下、TEMM: Tripartite
Environment Ministers Meeting）において、「環境共同体意識の向上」を図るための三カ国協力
プロジェクトを形成、推進していくことが決定されました。これを受け、特に市民レベルの環境共同体意
識の向上を具体化するプロジェクトとして、2000 年 6月三カ国事務レベル会議（韓国済州島）で「環境教育ネットワーク」の設立が合意され、11月に始動を開始したのが、
日中韓環境教育ネットワーク（以下、TEEN）です。

中国：生態環境部

TEMMの枠組みにおける活動
大気汚染に関する日中韓三カ国政策対話
日中韓黄砂共同研究ワーキンググループ
日中韓三カ国3R、循環経済、ゼロ・ウェイスト都市セミナー
海洋ごみに関するTEMM-NOWPAP（北西太平洋地域海行動計画）
合同ワークショップ
脱炭素化と持続可能な開発に向けた都市に関する日中韓三カ国共同研究
日中韓生物多様性政策対話
日中韓化学物質管理政策対話
日中韓三カ国化学物質管理専門家会合
環境三カ国環境ビジネス円卓会議
日中韓環境ネットワーク（TEEN）
ユースフォーラム
環境側面からのSDGs達成のための共同研究
技術ネットワーク
出典: 環境省ウエブサイトより転載

http://www.env.go.jp/earth/coop/temm/aboutus/organization.html

第18回 TEEN 生 物 ─文化 多様 性と地 域 に根ざした環 境 教 育………………………………………
第19回 TEEN 多様 な主 体 による持 続 可 能 な地 域 づくり～ SDGsの達 成 に向 けて～ …………… 18
第20回 TEEN TEEN 20 年 のあゆ み：成 果と振り返り……………………………………………………
中国、
韓国の経 験の共有……………………………… 19
第21回 TEEN 地 域における環境 教育：日本、
第22回 TEEN 2050年に向けた私たちの選 択～脱 炭 素 社 会 の実 現のために～…………………
融 合し、
そして創 造する～… 20
第23回 TEEN 自然 に根ざした環 境 教 育のイノベーション～ 繫 がり、
第24回 TEEN 気 候 変 動 の緩 和 と適 応 を目 指し た環 境 教 育 ～「参 画 」に焦 点 を当 て て～

2

活動の目的
本活動は、日中韓三カ国から環境教育の専門家等を集め、環境教育に関する情報交換を通じて、
日中韓の環境教育ネットワークを推進し、ひいては三カ国における社会の環境認識を向上し、持続可能な社会の構築に資することを目的としています。
TEEN では、毎年、三カ国交替制によるワークショップ、
シンポジウムおよびフォーカルポイント会議（年1 回以上）を開催し、環境教育の専門家や教育者、NGO 代表等が三カ国から集まり、環境教育のイ
ニシアティブについて議論や意見交換等を行っています。

3

TEENカレンダーでみるこれまでのあゆみ

TEENこれまでの主な成果

TEENの動き年

開催国・場所

TEMMの動き
シンポジウムテーマ

ワークショップ概要

1999
日本

2000

2001

2002

中国

韓国

日本

2003

2004

2005

中国

韓国

日本

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

中国

韓国

日本

中国

韓国

日本

中国

韓国

日本

中国

韓国

静岡県富士宮市
東京都

北京

ソウル

静岡県静岡市

テン シン

天津

ソウル

石川県金沢市

北京

ソウル

愛知県名古屋市

北京

キョンジュ

慶州

宮城県仙台市北京

チェジュトウ

済州島

岡山県岡山市
香川県直島町深セン

水原

開催国・場所全体概要

韓国

北東アジアの環境問題に対する

中国

自然学校の事例

三カ国の環境教育の現状共有、

ネットワーク構築へ向けた活動計画の立案

日中韓三カ国における環境教育の政策、

日本

地域レベルにおける三カ国の地域または河川を韓国

人と自然との共生、

学校教育･パートナーシップ活動の事例

環境教育の現状舞台とした環境教育の現状

環境教育の現状

地域の環境保全と環境教育

DESDを踏まえた今後の環境教育の課題、中国

三カ国における子どものための

日本

三カ国が開発した教材の授業試行結果の報告、

韓国

エコツーリズムと環境教育（日中韓の経験から）

青少年の環境教育と実践

環境教育に関する施策と実践例

DESDおよびリサイクル

産業界における環境教育

社会のための学校の役割
日中韓の沿岸地域における若年層が参加する環境教育の事例、

中国

都市における大気環境

日本

改善のための環境教育

都市部の大気汚染に関する環境教育、

日中韓の環境教育のネットワーク化

高等教育の青少年

三ヵ国におけるTEENの方向性、

韓国

産学官民連携と高等教育の高等教育機関における環境リーダー

環境教育を軸とした地域づくり「海」に関わる環境教育事例

環境教育交流の活性化に向けて

環境教育リーダーシップ

日中韓環境教育
ユースキャンプ学生参加育成の推進に向けた地域協力

環境リーダー育成

日中韓学生サミット学生参加

日本

生物多様性を中心とする教育プログラム、（シンポジウムは未実施）

中国

今後のTEENの方向性

環境教育の将来

環境リーダー育成、
日中韓学生フォーラム、日中韓学生

韓国

日中韓の子ども向け環境教育読本の作成向けた

中国

TEENの評価と方向性

─
「実践」
に向けて
ESD最新動向フォーラム学生参加

方向性の検討

高等教育の環境教育

日中韓の子ども向け環境教育読本の作成に関する検討

ESDの新たな試みと展望

日中韓の子ども向け環境教育読本の今後の三カ国による持続可能な日本

韓国

作成に関する最終確認

環境教育の協働に向けた取組み
点から線、線から面への環境教育の
広がりとつながりづくり

日本における環境教育及びESDに関する先進的事例の視察

中国

韓国側が作成した子ども向け環境教育読本の活用

日中韓三カ国における環境教育支援の促進に関する政策
地域における環境教育/ESDプログラムの効果

中国における自然学校（ビジターセンター）の視察

日本

生物 ─ 文化多様性と地域に

京畿道環境教育フェスティバルへの出展

韓国

韓国側が作成した子ども向け環境教育読本の活用
日本側教員による韓国の小学校での環境教育研究授業

根ざした環境教育

4

ソウル

北京

東京

ソウル

北京

東京

チェ ジュ トウ

済州島

北京

富山

チェ ジュ トウ

済州島

北京

北海道

プ サン

釜山

北京

北九州

テ グ

大邱

上海

静岡

水原

第1期
●

2000 〜 2002年

環境教育団体のデータベース構築

・2001年1月〜 2002年1月間 に「日中 韓 環 境 教 育データ
ベース作成ミーティング」
を3回開催し、作成。

優先協力分野の決定

優先協力分野への具体的なプロジェクトの決定

京都議定書早期発効、酸性雨モニタリング

ネットワークの重要性を確認

黄砂問題等、
北東アジア地域の地域的な問題に関する議論●

日中韓における環境教育の現状把握

・三カ国環境教育専門家ネットワークの強化

経済開発と環境保護の・環境教育活動の経験と情報の共有両立を図る取組みの重要性を確認
循環型社会構築のための

第2期

情報交換および政策対話の開始
海洋や沿岸環境保全のための共同取組み等が同意

2003 〜 2005年●

環境教育団体のデータベース更新●

学校教育を受ける学生向けの教材作成

黄砂による影響や、

・2005〜 2006年度
子どものための環境教育教材

黄砂などの共同研究開始、

・日本

漂着ゴミ対策の必要性の認識を共有
東アジアサミットへの連携合意

ツルを守るための条約づくり、湿地、
森林

・中国 製品ライフサイクル、大気汚染10年の取組みをレビューし、・韓国 川とわたしたちの暮らし、
伝統的な環境の英知

協力の拡充について合意
10年の取組みを踏まえ、5年間の10大優先分野が決定

第3期

三大臣による環境協力の三カ国共同行動計画の承認●

2006 〜 2009年

青年リーダーの育成・交流促進

・2008年度〜 2011年度の4年間、TEENにおいて各国数名の学生を派遣し、プレゼンテーションやワークショップ等による交流を行っています。

行動計画の進捗確認、

学生&産業フォーラムの開催
国内環境政策の共有、行動計画の進捗確認
学生&産業フォーラムの開催●

学校環境教育の推進と、教育を通じた交流●

各国の関心に応じたテーマでの講義実施

国内環境政策の共有

ユースフォーラム&産業フォーラムの開催

第4期

大気環境改善を優先分野の1つにすることの決定

ユースフォーラム&ビジネスフォーラムの開催●

三カ国共同による小学校児童用教材●

各国の関心に応じた
テーマでの講義実施

三カ国共同行動計画、
共同コミュニケの採択

ユースフォーラム&日中韓環境ビジネス円卓会議の開催
国内環境政策の共有、行動計画の進捗確認

ユースフォーラム&日中韓環境ビジネス円卓会議の開催
国内環境政策の共有、行動計画の進捗確認

ユースフォーラム&日中韓環境ビジネス円卓会議の開催
5

2010 〜 2015年

TEENカレンダーでみるこれまでのあゆみ

TEENこれまでの主な成果

TEENの動き年

開催国・場所
日本

2018

2019

中国

韓国

2020
日本

2021
中国

2022

2023

韓国

福岡県北九州市

杭州市（オンライン）（オンライン）（オンライン）

済州島

TEMMの動き
シンポジウムテーマ

ワークショップ概要

開催国・場所

多様な主体による持続可能な地域づくり

北九州市環境ミュージアム、北九州まなびと
ESDステーションの視察
ファシリテーション・ガイドブックを使用したワークショップの実施

中国〜 SDGsの達成に向けて〜

TEEN20年のあゆみ：成果と振り返り

日本及び韓国の環境教育専門家による事例報告と日中韓環境教育関係者とのディスカッション
実験小学校の視察

地域における環境教育：

ポストコロナ時代の環境教育：コミュニティマッピング

日本

蘇州

北九州

2050年に向けた私たちの選択

ファシリテーション・ガイドブックを活用した模擬授業の実施〜脱炭素社会の実現のために〜
自然に根ざした環境教育のイノベーション
〜繫がり、
融合し、
そして創造する〜

自然に根ざした環境教育の事例共有及び〜「参画」に焦点を当てて〜

トンベクドンサン湿地センターの視察

6

韓国

中国

環境教育実践者によるディスカッション

気候変動の緩和と適応を目指した環境教育 ヒョンドン中学校の視察及び環境教育研究授業

全体概要

国内環境政策の共有、行動計画の進捗確認

ユースフォーラム&日中韓環境ビジネス円卓会議の開催

日本（オンライン）（オンライン）

愛知県
名古屋市

三カ国共同行動計画、
共同コミュニケの採択

ユースフォーラムの開催

三カ国共同行動計画の進捗確認、
共同コミュニケの採択

ユースフォーラム＆日中韓環境ビジネス円卓会議の開催

三カ国共同行動計画の進捗確認、
共同コミュニケの採択、ユースフォーラムの開催

7

2015 〜 2020年●

日本：環境教育指導者向けのファシリテーション・ガイドブック開発●

中国：三カ国の環境教育の振り返りと取りまとめの冊子の作成●

韓国：TEENウェブサイトの開発と運用（http://teen-temm.net）

過去20年における三カ国の環境協力の振り返り

ユースフォーラム&日中韓環境ビジネス円卓会議の開催（COVID-19の影響により開催延期）

自治体と連携した環境教育の事例共有

日本、中国、
韓国の経験の共有

第5期

第4. これまでの TEEN 開催概要
ここでは、TEENのこれまでのシンポジウムおよびワークショップの活動概要を中心に整理を行いました。
また、
TEENは、
TEMMと連動しているため、年度毎におけるTEMM 全体の動き及び TEMMユースフォーラムの内容も紹介しています。

1回

TEEN

記念すべき初回のTEENは日本開催
TEEN の開催日程＆場所
2000年11月30日（木）～ 12月1日（金）：日本・静岡県富士宮市〈TEENの開催概要〉

12月2日
（土）
：日本・東京〈シンポジウムテーマ〉● 人と自然との共生
第1回目のワークショップは、2000年11月30日12月1日に● 自然学校の事例
静岡県富士宮市にて、また、シンポジウムが12月2日に東京にて、TEENの組織化を目指し開催されました。三カ国から
環境教育の専門家や教育者、NGO代表ら約30名が集まり、 〈ワークショップ概要〉● 三カ国の環境教育の現状共有と各国の環境教育の取組と実際の活動に関する意見交換や経験を紹介しました。
ネットワーク構築へ向けた活動計画の立案
また、取組の第一歩として、三カ国の環境教育に携わる
代表的な機関に関する共通のデータベースの開発と構築を〈TEEN受託者〉● 社団法人日本環境教育フォーラム
決定しました。

※ シンポジウムのみ協力：イオングループ環境財団〈TEMM全体の動き〉
第1回目のTEMMは、1999年1月に韓国ソウルにて開催されました。本会合で、アジア地域および地球規模の環境問題に関する協力関係を強化し、特に、北東アジア地域における環境の悪化に対する優先分野が決定されました。
これを受けて、2000年2月に中国北京で開催された第2回目のTEMMでは優先協力分野に関して、以下の具体的なプ
ロジェクト（TEMMプロジェクト）の実施が決定されました。①環境共同体意識の向上、②淡水（湖沼）の汚染防止、③
陸上起因の海洋汚染防止、④環境産業分野、⑤中国北西部の生態系修復
また、TEMMの主要プロジェクトとして「TEMM公式ウ、ェブサイト」の開設と「第1回TEEN」の開催が行われました。

第

2回

TEEN

三カ国のネットワーク強化へ向けたデータベースの確立
TEEN の開催日程＆場所
2001年10月29日（月）～ 10月31日（水）：中国・北京〈TEENの開催概要〉
三カ国間の環境教育の連携を確立するための取組みが紹介され、各国のデータベースを充実させる方法が話し合われました。
また、TEENのロゴを決定したことに加え、北京の高校生
約300人が参加した合同シンポジウムも開催されました。参加した生徒たちは環境教育をテーマにした劇を披露しました。

〈シンポジウムテーマ〉● 日中韓三カ国における環境教育の現状〈ワークショップ概要〉● 環境教育の政策●

学校教育、パートナーシップ活動の事例〈TEEN受託者〉●

社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉

第24回日中韓環境教育ネットワークシンポジウム及びワークショップの様子

8

2001年4月、東京で開催された第3回目のTEMMでは、気候変動問題の深刻な状況に対して、国内努力・国際協力の強化、特に京都議定書の早期発効に向けた努力の必要性を確認しました。また、大気汚染問題について、酸性雨は三カ国に共通の問題であり、東アジア酸性雨モニタリングネットワーク（EANET）の重要性を再認識しました。

9

第

3回

TEEN

三カ国の地域または河川を舞台とした
環境教育の現状に関する取組み
TEEN の開催日程＆場所
2002年9月24日（火）～ 9月27日（金）：韓国・ソウル〈TEENの開催概要〉〈シンポジウムテーマ〉

三カ国の地域または河川を舞台とした環境教育の現状について発表・意見交換が行われました。また、各担当機
関と他の参加者間で今後のTEENの方向性について討議が行われました。
2003年12月に北京で開催された第5回目のTEMMにお●三カ国の地域レベルにおける環境教育の現状〈ワークショップ概要〉● 三カ国の地域または河川を舞台とした環境教育の現状

いて、子どものための環境教育共同プログラムの具体的な検討を始めることが合意されました。

第

5回

TEEN

子どものための環境教育教材作成
TEEN の開催日程＆場所
2004年12月22日（水）～ 12月23日（木）：中国・天津〈TEENの開催概要〉〈シンポジウムテーマ〉● 三カ国の青少年の環境教育と実践「子どものための環境教育プログラム」に関する発表があり、各国は環境に関する共通のテーマを選び、教材を作成することに合意しました。
〈ワークショップ概要〉
日中韓共同で「渡り鳥」、「川」、「リサイクル」の3つのテーマについて子どものための環境教育教材が作成され、 ● 三カ国における子どものための環境教育に関する施策と実践例
2005年10月ソウルで開催された第6回目のTEMMで日本が報告を行いました。

〈TEEN受託者〉● 社団法人日本環境教育フォーラム〈TEEN受託者〉● 社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉
2002年4月、韓国のソウルで行われた第4回目のTEMMでは、
気候変動問題、
黄砂問題や中国北西部の生態系修復など、
北東アジア地域の地域的な問題について議論が行われました。そして、ヨハネスブルグサミットに向けて、日中韓三カ国でアジアの意見が十分反映されるように取組んでいくことで意見が一致しました。また、黄砂問題についてはセミナーや研修、調査研究などを通じ貢献していくことが確認されました。

〈TEMM全体の動き〉
第6回目のTEMMは、2004年12月に東京で開催されました。循環型社会の構築に関し、アジア地域で協力関係を築いていくこととし、多様な主体の参加を促しながら、三カ国によるセミナー等の開催や循環型社会等の環境と経済に関する分野で情報交換および政策対話を始めることを決定しました。また、北東アジア地域の環境管理のあり方を継続して議論するための作業部会を設置することとしました。

国連の「持続可能な開発のための教育の10年（DESD）」
を踏まえた今後の環境教育の課題

子どものための環境教育教材試行結果報告と企業の環境教育に対する取組み

第

4回

TEEN

TEEN の開催日程＆場所
2003年1月15日（木）～ 1月17日（土）：日本・静岡県静岡市〈TEENの開催概要〉「持続可能な開発のための教育」を念頭に、環境教育の要素と役割について討論を行いました。また、参加者たちは、〈シンポジウムテーマ〉● 地域の環境保全と環境教育（日中韓の経験から）環境問題に対する意識向上を目指し、子どもたちのための環境教育プログラムを共同で制作する方法を検討しました。 〈ワークショップ概要〉● DESDを踏まえた今後の環境教育の課題●

エコツーリズムと環境教育

第

6回

TEEN

TEEN の開催日程＆場所
2005年12月20日（火）～ 12月22日（木）：韓国・ソウル〈TEENの開催概要〉
各国の小学生を対象とした教材の試行結果の報告が行われました。また、ビジネスと産業界における環境教育とい●産業界とビジネスにおける環境教育〈TEEN受託者〉● 社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉

10

対する学校の役割

う視点から、各国の企業関係者の取組みが発表されました。 ● リサイクル社会のための学校の役割
今後の活動として、環境教育に関心を寄せる学生の巻込
みや、北東アジア地域としての取組を念頭におき、モンゴル〈ワークショップ概要〉● 三カ国が開発した「マナヅル」
やロシアからもオブザーバー参加を得ることについて提案、「リサイクル」、がされました。
「川」の各教材の授業試行結果の報告〈TEEN受託者〉● 社団法人日本環境教育フォーラム

2003年12月に中国の北京で行われた第5回TEMMでは、北東アジア地域における循環型社会の構築、都市部の大気汚染、湖沼・河川の水質汚濁問題への対策強化など、経済発展・社会開発・環境保護の統合に向けた取組みが重要であることを確認しました。また、地域的問題の酸性雨、海洋汚染、黄砂についてもモニタリング等の対策プロジェクトを推進することで合意しました。気候変動問題に関しては、京都議定書の早期発効に向けて未批准国に対して働きかけを行っていくことを決めました。

〈シンポジウムテーマ〉● DESD（持続可能な開発のための教育の10年）に〈TEMM全体の動き〉
2005年10月、韓国済州島にて第7回目のTEMMが開催されました。本会合では、今後3年間にわたる循環型社会に関する共同セミナーやワークショップの持ち回り開催、自由貿易協定における環境影響評価や電気・電子機器廃棄物に関する協力活動についての計画作成、漂流ごみ対策などの海洋や沿岸環境保全のための共同取組み等が同意されまし
た。

11

第

7回

TEEN

日中韓三カ国の沿岸地域における環境教育の事例TEEN の開催日程＆場所
2006年10月27日（金）～ 10月28日（土）：日本・石川県金沢市〈TEENの開催概要〉〈シンポジウムテーマ〉● 日中韓の沿岸地域における「海」に関わる環境教育事例

ワークショップでは若 者 達が 参画する環 境 教育事例などについて議論を行いました。また、シンポジウムでは
日中韓三カ国の沿岸地域における環境教育をテーマに、一般の参加者も含め日中韓の参加者による活発な意見〈ワークショップ概要〉● 若年層が参加する環境教育の事例
交換が行われました。
●

環境教育を軸とした町づく
り、地域づく
り

第

9回

TEEN

高等教育における
青少年環境教育リーダー育成の取組み
TEEN の開催日程＆場所
2008年11月20日（木）～ 11月21日（金）：韓国・ソウル〈TEENの開催概要〉
ワークショップでは、日韓の環境省担当官、日中韓の環境教
育専門家が参加し、「三カ国の環境教育交流の活性化に向けて」〈シンポジウムテーマ〉●

高等教育における青少年環境教育リーダーシップ●

日中韓環境教育ユースキャンプ（TEEPY）成果発表

をテーマに発表・意見交換が行われました。日本は、アジア環
境人材育成イニシアティブの取組みを紹介しました。シンポジウ
ムでは、「高等教育における青少年環境教育リーダーシップ」をテーマに、三カ国の取組みを共有し、意見交換を行いました。

〈ワークショップ概要〉● 環境教育交流の活性化に向けて●三カ国におけるTEENの方向性

シンポジウムには日中韓環境教育ユースキャンプ（TEEPY）の〈TEEN受託者〉● 社団法人日本環境教育フォーラム

参加者も出席したほか、約200名の一般市民も臨席しました。
また、TEEPYの中では、「食と環境」で伝統的文化における〈TEEN受託者〉● 株式会社アウルズ

環境の知恵をテーマに議論や発表も行いました。学生からは、
食べ物のマインドマップや村のエコマップの作成、キムチ作り等〈TEMM全体の動き〉
第8回目のTEMMは、2006年12月に中国の北京で開催されました。気候変動問題につき、COP12、COP/MOP2におけて2008年に京都議定書の第2回の見直しを実施する決定に対する評価が行われました。また、黄砂による人の健康や悪影響を軽減するため、共同研究の設立を含む具体的対策を議論するため局長級の会議を開催することで合意しました。さらに、漂流・漂着ゴミ対策について、より一層協力が必要との認識を共有しました。

第

8回

TEEN

三カ国による都市の
大気汚染改善のための取組み
TEEN の開催日程＆場所
2007年10月25日（木）～ 10月26日（金）：中国・北京〈シンポジウムテーマ〉〈TEENの開催概要〉
シンポジウムには、日中韓三カ国の環 境 教育の専門家やNGOら約160人が参加しました。シンポジウム、ワー●

を通して、対話力や問題解決能力、創造力が得られる貴重な経験ができたとの感想がありました。

〈TEMM全体の動き〉
第10回目のTEMMは、2008年12月に韓国の済州島で開催されました。気候変動、低炭素社会の構築に関して活発な意見交換を行ったほか、光化学オキシダントの研究や、黄砂に関する共同研究、海洋ゴミ防止協力、アジアにおける循
環型社会構築に向けて協力関係をより一層強めていくことで合意しました。また、
TEMMの過去10年の取組みをレビューし、三カ国の北東アジア域内協力の一層の拡充について合意しました。

10回

第

TEEN

産学官民連携と高等教育におけるリーダー育成の取組み
TEEN の開催日程＆場所
2009年11月16日（月）～ 11月17日（火）：日本・愛知県名古屋市

持続可能な都市へ向けた〈TEENの開催概要〉
産学官民の連携による高等教育における環境リーダー育成

大気環境改善のための環境教育に焦点を当てたシンポジウムおよびワークショップが開催され、クショップにおいては、都市の大気環境改善をテーマに、
日中韓 三カ国の取 組を共 有するとともに、活発な意 見〈ワークショップ概要〉● 都市部の大気汚染に関する環境教育
交換が行われました。
●

日中韓の環境教育のネットワーク化●

今後3年間のTEENの活動計画〈ワークショップ概要〉
するとともに、将来の協力関係について話合いが行われました。 ● 高等教育機関における環境リーダー育成の日中韓環境学生サミット（TESS）では、各国の学生による環推進に向けた地域協力
専門家や政府担当者が参加しました。各国の関連活動を共有

境活動の発表や意見交換等を実施し、共同宣言を作成しました。そして、日中韓学生環境ネットワーク構想（3つのアクションプラン）を作成し、TEENシンポジウムで発表を行いました。

〈TEEN受託者〉● 株式会社アウルズ〈TEMM全体の動き〉
第9回目のTEMMは、2007年12月に日本の富山で開催されました。本会合では、地球温暖化対策に関して活発な意
見交換を行ったほか、黄砂に関する共同研究の開始や、光化学オキシダントの汚染メカニズム解明等に向けた研究協力の推進について合意しました。また、生物多様性の保全に関する情報交換、電子電気機器廃棄物（e-waste）に関する協力・連携の強化や、化学物質管理に関する一層の協力について合意し、東アジアサミットのフォローアップに向けて連携することを確認しました。

12〈シンポジウムテーマ〉● 産学官民連携と高等教育機関の環境リーダー育成〈TEEN受託者〉● 社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉
第11回目のTEMMは、2009年12月に中国の北京で開催されました。本会合においては10年間の取組を踏まえ、今後、5年間での協力の10大優先分野が決定されました。
［2009 ～ 2014年の協力優先分野］ ①環境教育、環境意識および公衆の参加、②気候変動（コベネフィット・アプローチ、
低炭素社会、緑色成長等）、③生物多様性保全、④黄砂、⑤汚染管理（大気、水、海洋環境等）、⑥環境にやさしい社会/3R/
循環型社会、⑦電子電気機器廃棄物（e-waste）の越境移動、⑧化学物質の適正な管理、⑨北東アジアの環境ガバナンス〈関連プロジェクト：ASEAN+３ユース環境フォーラム2010〉2010年3月、ブルネイ・ダルサラームで開催された同フォーラムに、日中韓三カ国の学生が招待を受け参加しました。ASEAN
諸国によって2005年から開催され、今回が3回目。25歳のユース140名が参加しました。

13

11回

第

環境と開発、生物多様性保全に関する取組み

TEEN

TEEN の開催日程＆場所
2011年3月15日（火）～ 3月16日（水）：中国・北京〈TEENの開催概要〉〈ワークショップ概要〉

ワークショップでは、三カ国から、環境と開発、生物多様性保全などについての講演、及び、ケース・スタディー報告が行われました。さらに、日中韓三カ国における環境教育に関する活動の現状について各国から報告が行われ、将来の協力関係についても話し合いが行われました。

●

生物多様性を中心とする教育プログラム●

TEENの将来〈TEEN受託者〉●

中部大学※ 第11回 TEENでのシンポジウムは実施しませんでした。

〈TEMM全体の動き〉
第12回目のTEMMは、2010年5月に日本の北海道で開催されました。本会合では、TEMMが北東アジア地域の域内
環境協力の促進および持続可能な開発の実現に向けて重要な役割を果たすことを再確認しました。また、「環境協力
に関する三カ国共同行動計画」を共同でとりまとめを行って10優先分野を決定し、今後5年間の優先協力分野として承認しました。
〈日中環境学生ミーティングの開催〉
同ミーティングは、2011年3月、中国の北京にて開催されました。会議では、参加者による両国の環境問題の現状や環境活動についての情報共有、有識者による基調講演、並びに、環境問題の現状を学び可視化するエコマップの作成が行われました。また、参加者は、気候変動、水質保全、資源の3つのグループに分かれ、今後、従事すべき活動計画の話し合いを行いました。

12回

第

TEEN

環境リーダー育成に向けたグリーン成長型環境教育の促進
TEEN の開催日程＆場所
2011年10月25日（火）～ 10月27日（木）：韓国・慶州〈TEENの開催概要〉
シンポジウムでは、これまでのTEENの歴史・成果や行政官からそれぞれ環境教育施策について発表が行われました。
ワークショップでは、専門家による発表として、
環境リーダー
育成に向けたグリーン成長型環境教育の促進等について発表が行われました。学生セッションでは、「グリーン・キャンパスの構築とグリーンライフの実践」をテーマに三カ国の学生から各国の大学における優良事例が紹介されました。

13 回

第

TEEN

持続可能な開発のための教育（ESD）
に関する最新の取組み
TEEN の開催日程＆場所
2012年10月23日（火）～ 10月26日（金）：日本・宮城県仙台市〈TEENの開催概要〉〈シンポジウムテーマ〉

シンポジウムでは「持続可能な開発のための教育（ESD）
最新動向」のテーマで三カ国による発表が行われました。
「国内外におけるESDの取組み」として、日中韓の専門家による国家および地域のレベルにおけるESDの事例紹介が行われました。
ワークショップでは、日中韓の環境保全に関わる「伝統文化の中の環境の知恵」や「我ら共有の未来」をテーマとした読本の協働開発を目標に、各国の教育現場の現状紹介
も含め、活発な議論が行われました。

持続可能な開発のための教育（ESD）最新動向●

これまでのTEENの歴史・成果の説明〈ワークショップ概要〉●

日中韓の子ども向け環境読本の作成に関する検討〈TEEN受託者〉●

公益社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉
第14回目のTEMMは、2012年5月に中国の北京で開催されました。三カ国の国内環境政策の紹介、地球規模および地域環境課題に関する主要政策、共同行動計画の進捗評価、学生およびビジネスフォーラムの開催報告について意見交換が行われました。これらの結果は共同コミュニケとして採択されました。
〈TEMM学生フォーラム〉
2012年5月3日、第14回目のTEMMにあわせて、三カ国の学生の代表による意見交換・討議が中国の北京で行われました。学生フォーラムでは、「若者の環境活動」
および「持続可能な開発とグリーン経済を促進するための若者の役割」の2つのテーマで、各国の学生代表の発表が行われました。

14 回

第

TEEN

高等教育における環境教育及び持続可能な開発のための教育（ESD）の新たな試みと展望
TEEN の開催日程＆場所
2013年10月22日（火）～ 24日（木）：中国・北京〈シンポジウムテーマ〉● 環境教育の将来 ─
「実践」
に向けて
● これまでのTEENの歴史・成果の説明● 各国政府の環境教育施策〈TEENの開催概要〉
シンポジウムでは「高等教育における環境教育及び持続可能〈ワークショップ概要〉● 環境リーダー育成に向けたグリーン成長型環境教育の促進● 日中韓学生フォーラム：グリーン・キャンパスの構築とグリーンライフの実践● TEENの評価と今後の方向性

換の場を提供することを目的として実施されました。

〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム●〈シンポジウムテーマ〉● 高等教育における環境教育及びESDの現状と動向および新たな試みな開発のための教育（ESD）の新たな試みと展望」をテーマとして、TEENメンバーの国々へその経験、価値観や考え方に関して意見交
また、「日中韓の子ども向け環境読本の作成に関する検討」
をテー
マに、日中韓の専門家によるワークショップが開催されました。日中韓が協働で開発を進めている小学生5・6年生を対象とした子ども向け環境教育読本について、教材開発の進捗状況の確認やその〈ワークショップ概要〉●〈TEEN受託者〉●

内容・作業工程に関する活発な意見交換が行われました。

日中韓の子ども向け環境読本の作成に関する検討

公益社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉〈TEMM全体の動き〉
第15回目のTEMMは、2013年5月に日本の北九州市で開催されました。本会合では、三カ国の国内環境政策の進捗状況の紹介を第13回目のTEMMは、2011年4月に韓国の釜山で開催されました。本会合では、各国の環境政策の進展、地球規模及び地域の課行うとともに、
大気汚染、グリーン経済、
気候変動、
生物多様性等について率直な意見交換を行い、共同コミュニケを採択しました。また、題等ついて意見交換が行われました。また、昨年策定された「共同行動計画」の進捗を確認し、実施を更に推進していくことが合意〈TEMM学生フォーラム〉

および「TEMMビジネスフォーラム」の結果報告が行われ、これらの結果は共同コミュニケとして採択されました。
「TEMMユースフォーラム」〈TEMMユースフォーラム〉
2013年5月5日、第15回目のTEMMにあわせて三カ国の若者の代表による意見交換を行うユースフォーラムが北九州市で学生フォーラムはTEMM13にあわせ、韓国の釜山で行われました。三カ国の学生の代表が「低炭素グリーン・キャンパスの実現」

開催されました。ユースフォーラムでは、「環境的に持続可能な都市に向けての 環境問題と取組み」および「環境的に持続及び「将来のグリーンリーダーの育成」の2つのテーマによる発表と意見交換を行いました。

可能な都市を目指して」の2つのテーマで、各国の若者代表の発表・討議が行われました。

されました。さらに、三ヵ国の学生、産業界の代表者からなる「TEMM学生フォーラム」および「TEMM産業フォーラム」が開催されました。

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15 回

第

TEEN

日中韓の持続可能な環境教育の協働に向けた今後の取組み
TEEN の開催日程＆場所
2014年10月22日（水）～ 24日（金）：韓国・済州島〈TEENの開催概要〉〈シンポジウムテーマ〉

シンポジウムでは「日中韓の持続可能な環境教育の協働に向けた今 ● 日中韓の持続可能な環境教育の後の取組み」をテーマとして、これまでのTEENの歩みや成果を振り返ると協働に向けた今後の取組み
共に、日中韓の今後の取組みに関する展望が発表されました。
ワークショップでは、日中韓が協働で開発を進めている子ども向け環境 〈ワークショップ概要〉
教育読本8冊のうち、日韓が開発する読本各1冊について教材開発の進 ● 日中韓の子ども向け環境教育読本の捗状況やその内容・作業工程の確認が行われました。また、TEENの今作成に関する最終確認
後の5ヵ年計画（2015 ～ 2019）について意見交換が行われました。三
カ国の共同プロジェクト案として取り組む内容としては、「新たに独立した 〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム
TEENウェブサイトの開発」「テーマ別のシ、ョートビデオ集作成」「三カ国の、企業がCSR活動の一環として取組む環境教育プログラムの比較研究」などが提案され、今後の実現を目指して協議を続けることになりました。

17 回

第

TEEN

環境教育及びESDの公的支援の強化
TEEN の開催日程＆場所
2016年9月23日（金）～ 25日（日）：中国・深セン〈TEENの開催概要〉〈シンポジウムテーマ〉
シ ン ポ ジ ウムで は「 環 境 教 育 及 びESD（Education for Sustainable ● 日中韓三カ国における環境教育支援のDevelopment：持続可能な開発のための教育）の公的支援の強化」をテー促進に関する政策

マとして、日中韓における環境教育及びESDの取組に関して意見交換が行われ ● 地域における環境教育/ESDプログラムの効果ました。
ワークショップでは深セン湾公園自然学校を訪問し、ボランティアガイドの案 〈ワークショップ概要〉
内のもと、深セン福田マングローブ公園を見学した他、日本代表参加者より自然 ● 中国における自然学校（ビジターセンター）の視察
学校（ビジターセンター）の運営やインタープリテーションに関する講義を深セ ● 韓国側が作成した子ども向け環境教育読本の活用
ンの自然学校職員及びボランティアを対象に行いました。
また、深センOCT小学校を訪問し、韓国代表参加者より、韓国側が作成した〈TEEN受託者〉
環境教育読本「伝統的な知恵」から三カ国の伝統的な衣服をテーマに、蚕の● 公益社団法人日本環境教育フォーラム
繭の糸引きや染色を体験し、伝統的な衣服の生産方法について学びました。

〈TEMM全体の動き〉〈TEMM全体の動き〉
第16回目のTEMMは、2014年4月に韓国・大邱市で開催されました。本会合では、三カ国の国内環境政策の進捗状況の紹介、
PM2.5を含む大気汚染問題が最も重要な議題として議論し、その結果、大気環境改善を今後五年間の三カ国協力の優先分野の一つとするとともに、今後の具体的な協力内容を含むコミュニケを採択しました。また、三ヵ国の学生、産業界の代表者からなる「TEMMユースフォーラム」及び「TEMMビジネスフォーラム」が開催され、その結果は大臣会合において三大臣に報告されました。

第18回目のTEMMは、2016年4月に静岡市において開催されました。本会合では、三カ国の国内環境政策の進捗状況の紹介
及びそれらに基づく意見交換を行うとともに、昨年採択された行動計画に基づき、各分野の活動の進展及び今後も協調的な取組を継続・拡大することを確認しました。また、「持続可能な2030アジェンダ」及び「パリ合意」について、今年から対策を実施する
こと及びパリ協定の早期の発効の重要性に合意しました。加えて、大地震等災害時の廃棄物対策等における経験や政策の共有を図ることに合意しました。

〈TEMMユースフォーラム〉〈TEMMユースフォーラム〉

2014年4月28日、第16回目のTEMM開催にあわせて、三カ国の若者の代表による意見交換・討議を行うユースフォーラムが韓国
大邱で行われました。
「持続可能性への若者の抱負 実行の率先」のテーマに、三カ国の若者代表による各国での事例紹介、午後は三カ国混成の3チームに分かれ、活発かつ率直な意見交換が行われました。

2016年4月25日、TEMMにあわせて、三カ国の若者の代表による意見交換・討議を行うユースフォーラムが静岡市で行われました。
ユースフォーラムでは、「自然の恵みの活用」のテーマのもと、東海大学自然史博物館・海洋博物館の見学や日本平でのお茶摘み体験の他、各国ユース代表による各国での取組事例の紹介及び意見交換等が行われました。

16 回

第

TEEN

世界と地域を結ぶ（グローカルの視点で）～岡山市におけるポストDESD ～TEEN の開催日程＆場所
2015年10月25日（日）～ 27日（火）：岡山県岡山市、香川県直島町〈TEENの開催概要〉〈シンポジウムテーマ〉

シンポジウムでは「世界と地域を結ぶ（グローカルの視点で）～岡山市におけるポスト ● 点から線、線から面への環境教育の広がりと
DESD」をテーマとして、日中韓における環境教育及びESD（Education for Sustainable
つながりづくり
Development ;持続可能な開発のための教育）の取組に関して意見交換が行われました。
ワークショップでは、
ESDに先進的に取組んでいる岡山市北区京山地区の「緑と水の道」を視察した他、京山公民館を訪問し、伝統芸能の伝承や外国人との交流等の京山公民 〈ワークショップ概要〉
館の取り組みについて学びました。また、韓国側が作成した子ども向け環境教育読本「伝 ●日本における環境教育及び持続可能な開発の統文化の中の環境の知恵：オンドル」を用いて、岡山市立曽根小学校の6年生に対してための教育（ESD）に関する先進的事例の視察
授業を行いました。授業ではオンドルと呼ばれる床下暖房の模型を作り、お灸を使用して● 韓国側が作成した子ども向け環境教育読本の活用
床下に熱が伝わる構造について実験を行いました。
エクスカーションでは、香川県直島町を訪問し、ベネッセハウスミュージアムや地中美術館、現代の芸術家が古民家を改装し、作品化した「家プロジェクト」の見学や香川県直島町の関係者との意見交換を通して、アートによる地域おこしの実践例を環境教育及び 〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム
ESDの視点から学びました。

〈TEMM全体の動き〉

18 回

第

TEEN

生物─文化多様性と地域に根ざした環境教育
TEEN の開催日程＆場所
2017年11月1日（水）～ 3日（金）：韓国・水原〈TEENの開催概要〉〈シンポジウムテーマ〉
シンポジウムでは「生物─文化多様性と地域に根ざした環境教育」を ● 生物 ─文化多様性と地域に根ざした環境教育
テーマとして、日中韓における生物─文化多様性と環境教育及びESDの取組に関して意見交換が行われました。
〈ワークショップ概要〉
ワークショップでは京畿道環境教育フェスティバルにTEENブースを出展 ● 京畿道環境教育フェスティバルへの出展
した他、Youn Hyun小学校において日本側の教員による、米をテーマに ● 日本側教員による韓国の小学校での三カ国の違いと類似点から生物－文化多様性について学ぶ環境教育研
環境教育研究授業
究授業を実施しました。
〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉

第17回目のTEMMは、2015年4月に中国・上海市において開催されました。本会合では日中韓の環境政策の進展、地球規模及び地域の環境課題及び環境協力に係る三カ国共同行動計画の進捗状況等について意見交換を行うとともに、
今後5年間（2015年-2019年）の「環境協力に係る日中韓三カ国共同行動計画」及び共同コミュニケが採択されました。

第19回目のTEMMは、2017年8月に韓国・水原において開催されました。本会合では、三カ国の国内環境政策の進捗状況の紹介及びそれらに基づく意見交換を行うとともに、ヒアリ等を始めとした侵略的外来種、海洋ごみ、大気汚染、SDGs（持続可能な開発目標）について率直な意見交換を行い、共同コミュニケを採択しました。また、日中及び日韓の二国間の環境大臣会談が開催され、環境協力の一層の促進に向けた議論が、それぞれ行われました。

〈TEMMユースフォーラム〉〈TEMMユースフォーラム〉

2015年4月29日、第17回目のTEMMにあわせてユースフォーラムが中国・上海市で開催されました。ユースフォーラムでは、「自然との関係の樹立」というテーマのもと、持続可能な開発を実現するにあたり、自然とのつながりを構築するためのユースの役
割について、各国からの発表、意見交換、討議が行われました。

2016年8月24日、TEMMにあわせて、三カ国の若者の代表による意見交換・討議を行うユースフォーラムが韓国・水原で行われました。ユースフォーラムでは、「生物 ─文化多様性と若者の参画」のテーマのもと、ユース代表による各国での取組事例の紹介及び意見交換、宣言文の作成等が行われました。

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19 回

第

TEEN

多様な主体による持続可能な地域づくり～ SDGsの達成に向けて～TEEN の開催日程＆場所
2018年10月6日（土）～ 8日（月）：日本・福岡県北九州市〈TEENの開催概要〉〈シンポジウムテーマ〉● 多様な主体による持続可能な地域づく
シンポジウムでは「多様な主体による持続可能な地域づくり～ SDGs
り～ SDGsの達成に向けて～の達成に向けて～」をテーマとして、日中韓における環境教育及びESDの取組に関しての意見交換が行われました。
〈ワークショップ概要〉
ワークショップでは、日本側が開発を進めるファシリテーション・ガイド● 北九州市環境ミュージアム、ブックを使用した研修を実施しました。また、エクスカーションでは、北九
北九州まなびとESDステーションの視察● ファシリテーション・ガイ
州市環境ミュージアムを訪問し、北九州市の公害克服の歴史や環境未ドブックを使用した
ワーク
シ
ョ
ッ
プの実施
来都市としての取組を学んだ他、ワークショップ会場でもある北九州ESD
まなびとステーションを訪問し、北九州の全10大学と地域社会が連携し、実践活動を通じて将来を担う人材育成に取り組むプロジェクトについて 〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム
学びました。

21回

第

TEEN

地域における環境教育：
日本、中国、韓国の経験の共有
TEEN の開催日程＆場所
2020年10月15日（木）～ 16日（金）：韓国（オンライン）〈シンポジウムテーマ〉〈TEENの開催概要〉

ワークショップでは、「ポストコロナ時代の環境教育：コミュ ● 地域における環境教育：日本、中国、韓国の経験の共有
ニティマッピング」をテーマに、韓国側からモバイルアプリ
ケーションを利用した動植物等のマッピングを通した環境 〈ワークショップ概要〉
教育の事例が紹介されました。
● 韓国側からモバイルアプリケーションを活用した動植物等
また、各国の地域における自治体と連携した環境教育のマッピングを通した環境教育の事例報告やアプリの操の事例について報告がなされました。
作方法について紹介。
「自治体と連携した環境教育」をテーマに、地域の環境教育の事例共有。

●〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉
第20回目のTEMMは、2018年6月に中国・蘇州市において開催されました。本会合では、過去20年における三カ国の環境協力を振り返り、最近の進展を確認しました。また、来年日本で開催されるG20持続可能な成長のためのエネルギー転換と地球環境に関する関係閣僚会合に向けた協力、脱炭素都市の構築のための共同研究、ヒアリ等を含む外来種対策、海洋ごみ対策、大気汚染、SDGs（持続可能な開発目標）について率直な意見交換を行い、共同コミュニケを採択しました。

〈TEMM及びTEMMユースフォーラム〉
新型コロナ感染症拡大防止のため開催延期された。

〈TEMMユースフォーラム〉
2018年6月22日〜 24日、TEMMにあわせて、三カ国の若者の代表による意見交換・討議を行うユースフォーラムが中国・蘇州市で行われました。ユースフォーラムでは、「地球の未来のために今できること‐より環境にやさしい社会の実現に向けたすべての人の取組とユースの役割」のテーマのもと、ユース代表による各国での取組事例の紹介及び意見交換、宣言文の作成等が行われました。

第

20回

TEEN

TEEN 20年のあゆみ：成果と振り返り
TEEN の開催日程＆場所
2019年10月27日（日）～ 29日（火）：中国・杭州市〈TEENの開催概要〉
シンポジウムでは、第20回の開催を記念して「TEEN20年のあゆみ：
成果と振り返り」をテーマとして、日中韓における環境教育及びESDの取組に関しての振り返りと今後の活動について意見交換が行われました。
ワークショップでは、杭州市植物園内にある環境教育活動団体の拠点を訪問し、日本及び韓国の環境教育専門家による事例報告と日中韓の環境教育関係者とのディスカッションを行いました。
また、実験小学校を訪問し、児童による「ごみ分別」をテーマにした
寸劇、屋上ガーデン、課外活動等を視察しました。
また、エクスカーションとして西渓国家湿地公園を訪問しました。

〈シンポジウムテーマ〉● TEEN 20年のあゆみ：成果と振り返り〈ワークショップ概要〉
日本及び韓国の環境教育専門家による事例報告と日中韓環境教育関係者とのディスカッション●実験小学校の視察●〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉
第21回目のTEMMは、2019年11月に日本・北九州市において開催されました。本会合では、三カ国の国内環境政策の進展、環境協力に係る三カ国共同行動計画の進捗状況等について意見交換を行いました。また、三カ国共同行動計画（2015 ー2019）の進展についてレビューを行った後、2020年から2024年を対象期間とした次期日中韓三カ国共同行動計画を形成するにあたっての優先分野（大気環境改善、3R、循環経済等）について議論しました。

〈TEMMユースフォーラム〉
2019年11月22日〜 24日、TEMMにあわせて、三カ国の若者の代表による意見交換・討議を行うユースフォーラムが日本・北九州市で行われました。ユースフォーラムでは、「想像し、創造し、そして行動せよ！ ～我々の世界をすべての人にとってサステイナ
ブルなものに変革する～」のテーマのもと、ユース代表による各国での取組事例の紹介及び意見交換、報告文の作成等が行われました。
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第

22回

TEEN

2050年に向けた私たちの選択～脱炭素社会の実現のために～TEEN の開催日程＆場所
2021年11月25日（木）～ 26日（金）：日本（オンライン）〈TEENの開催概要〉
シンポジウムでは「2050年に向けた私たちの選択～脱炭素社会の実現のために～」をテーマに日中韓における環境教育及びESDの取組に関して研究発表と実践発表が行われました。また発表者によるパネルディスカッションを行い、2050年に向けた地球規模の気候変動課
題解決と環境教育の役割について意見交換が行われました。
ワークショップではTEEN共同プロジェクトの一環として開発されたファ
シリテーション・ガイドブックを用いて「気候変動と食」をテーマに模擬授業が行われました。
気候変動がこのまま進むと食にどのような影響があるのかを考え、またこれから自分たちにできるアクションについて各国のグループに分かれてディスカッションを行いました。

〈シンポジウムテーマ〉● 2050年に向けた私たちの選択～脱炭素社会の実現のために〈ワークショップ概要〉●

ファシリテーション・ガイドブックを使用した
模擬授業の実施〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉
第 22 回のTEMM は 2021年12月に韓国の主催よりオンライン形式で行われました。本会合では、各国の環境政策の進展、地球規模及び地域の環境課題及び環境協力に係る三カ国共同行動計画の進捗状況等について意見交換したとともに、「環境協力に係る日中韓三カ国共同行動計画」及び共同コミュニケを採択しました。

〈TEMMユースフォーラム〉
2021年12 月11日、第 22 回のTEMM の開 催に合わせて韓国の主催でオンライン形式により、「気候 変 動 対 策にユースの声を」のテーマのもと、TEMM ユースフォーラムが行われました。三カ国のユースの代表による取組事例の紹介のほか、グループに分かれてワークショップを通じたディスカッションを行い「Our Visions of 2050」の作成等が行われました。
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23 回

TEEN

自然に根ざした環境教育のイノベーション～繫がり、融合し、そして創造する～
TEEN の開催日程＆場所
2022年11月17日（木）～ 18日（金）：中国（オンライン）〈シンポジウムテーマ〉〈TEENの開催概要〉
シンポジウムでは、「自然に根ざした環境教育のイノベーション～繫

●がり、融合し、そし創造する～」をテーマに日中韓における活動事例の共有や抱えている課題等の発表がありました。また発表者、コメン
テーターよるパネルディスカッションを行い、今後の展望について意見交換が行われました。
ワークショップでは各国から環境教育実践者が5名参加し、グループに分かれ、活動事例の発表や今後の連携に向けた意見交換が行われました。

自然に根ざした環境教育のイノベーション～繫がり、融合し、そして創造する～〈ワークショップ概要〉● 自然に根ざした環境教育の事例共有及び意見交換〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉
第23回のTEMMは2022年12月に中国の主催によりオンライン形式で行われました。
本会合では、各国の環境政策等に関する意見交換、共同行動計画（2021-2025年）の進捗確認が行われ、会合の成果として共同コミュニケを採択しました。
〈TEMMユースフォーラム〉
2023年3月29日、中国の主催でオンライン形式により、「生物多様性にかかわるユースたち：行動のための原動力」のテーマのもと、TEMMユースフォーラムが行われました。
三カ国のユースの代表による取組事例の紹介とディスカッション等を行いました。

24 回

第

TEEN

気候変動の緩和と適応を目指した環境教育～「参画」に焦点を当てて～TEEN の開催日程＆場所
2023年11月27日（月）～ 30日（木）：韓国（済州島）〈TEENの開催概要〉
シンポジウムでは、「気候変動の緩和と適応を目指した環境教育」をテーマに日中韓における活動事例の共有や抱えている課題等の発表がありました。また発表者、コメンテーターよるパネルディスカッションを行
い、今後の展望について意見交換が行われました。
ワークショップでは気候変動教育及び環境教育の研究校に指定されているヒョンドン中学校を訪問し、日本及び中国の代表者からそれぞれ気候変動をテーマとした授業を実施した他、トンベクドンサン湿地センターを視察しました。

〈シンポジウムテーマ〉● 気候変動の緩和と適応を目指した環境教育～「参画」に焦点を当てて ～〈ワークショップ概要〉● 気候変動の緩和と適応を目指した
環境教育の事例共有及び意見交換〈TEEN受託者〉● 公益社団法人日本環境教育フォーラム〈TEMM全体の動き〉
第24回のTEMMは2023年11月３日～ 4日まで日本の主催により愛知県名古屋市において開催されました。
本会合では、各国の環境政策等に関する意見交換、共同行動計画（2021-2025年）の進捗確認が行われ、会合の成果として共同コミュニケを採択しました。
〈TEMMユースフォーラム〉
2023年11月２日～ 4日まで、日本の主催で愛知県名古屋市において、「人と自然との共生に向けて ～未来の教育に変革を起こす～」のテーマのもと ､ TEMMユースフォーラムが行われました。ユースの代表による各国での取組事例の紹介及び意見交換、宣言文の作成等が行われました。
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発行日：令和 6 年3月
発行者：環境省 大臣官房 総合政策課 環境教育推進室
企画・制作：公益社団法人 日本環境教育フォーラム
デザイン・印刷：キンコーズ・ジャパン株式会社

本冊子は、グリーン購入法に基づく基本方針における「印刷」に係る判断の基準に従い、印刷用の紙へのリサイクルに適した材料［Aランク］のみを用いて作成しています。

TEENの詳細はウェブサイトをご確認ください。
https://www.env.go.jp/earth/coop/temm/project/teen.html