岩 手 大 学から世 界に繋ぐ環 境 保 全

ISSN 2186‑8107

環境報告書
2013
環境報告書 2013

『岩手の復興と再生に』オール岩大パワーを

国立大学法人 岩手大学

上田キャンパスhyoshi.indd 1

国立大学法人 岩手大学

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■表紙について
岩手大学環境マネジメント学生委員会（通称：EMS 学生委員会）
中軽米聖花、橘川天知、目黒友紀、宮地優里奈、桜庭彩加、鈴木彩加

モリーちゃん
岩手大学環境マネジメント学生委員会シンボルキャラクタ−

表紙には、東北 6 県の「県の鳥」である、キジ（岩手）、ハクチョウ（青森）、オシドリ（山形）、キビタキ（福島）、ヤマドリ（秋田）、ガン（宮城）が描かれています。自然豊かな岩手の地に立つ、岩手大学のキャンパスから羽ばたいていく一人ひとりが、岩手の「県の鳥」であるキジのように、東北を牽引していくような存在でありたい、との願いを込めてこの表紙を作成しました。
震災から 2 年が経ち、東北は少しずつ、着実に、復興に向かって一歩を踏み出しているところです。復興への道のりの中で、私たちは改めて自然環境の大切さを感じることが出来ました。
表紙に描かれた鳥たちのように、岩手の若い力で、東北を、日本を元気にし、自然と共生できる社会を目指していきたいと思います。

■対象組織
岩手大学上田キャンパス、加賀野キャンパス、東安庭キャンパス、御明神演習林、御明神牧場、滝沢農場、滝沢演習林、佂石キャンパス。また本学と異なる組織体であるが、環境マネジ
メントシステム（上田キャンパス）の適用範囲に含まれる放送大学岩手学習センター及び岩手大学生活協同組合も含まれる。

■対象期間
2012 年 4 月 1 日〜2013 年 3 月 31 日
運営組織・教育研究機関、構成員数、敷地面積・建物面積・延べ床面積は 2013 年 5 月現在。

■報告対象分野
環境的側面及び社会的側面■環境報告等に関する基準又はガイドライン等
この報告書は、「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律」（略称 : 環境配慮促進法）に準拠し、環境省の「環境報告ガイドライン
2012 年版」を参考にしています。

®
がんちゃん
がんちゃんは、岩手大学のイメ−ジキャラクタ−です。

この環境報告書は、
ホームページに公表しています。
HP アドレス
http://www.iwate-u.ac.jp/unei/kankyo.shtml
発行日2013 年 9 月 19 日

次回の発行
次の環境報告書は、2013 年 4 月〜2014 年 3 月を対象期間として、
2014 年 9 月頃に発行することを予定しています。

問い合せ先〒 020 ‑8550 岩手県盛岡市上田三丁目 18 番 8 号
岩手大学環境マネジメント推進室事務局
Tel 019 ‑621‑6911・6912
Fax 019 ‑621‑6879
E‒mail ems@iwate-u.ac.jp

hyoshi.indd 2

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目

学長メッセージ…………………………………………… 1
1．環境方針岩手大学環境方針 …………………………………… 2
2．岩手大学の概要
概要・構成員数（学生、児童・生徒及び教職員）…… 3
運営組織・教育研究組織 …………………………… 4キャンパス配置図 …………………………………… 5

次

6．環境教育・研究
学部・研究科の環境教育・研究
環境教育一覧 ……………………………………… 26
環境教育事例及び代表者インタビュー ………… 27
環境研究一覧 ……………………………………… 28
環境研究事例及び代表者インタビュー ………… 29
附属学校の環境教育活動
附属幼稚園 ………………………………………… 30
附属小学校 ………………………………………… 30

3．2012 年度トピックス
東日本大震災 : 岩手の復興と再生に向けて ………… 7

附属中学校 ………………………………………… 31
附属特別支援学校 ………………………………… 31

第 21 回地球環境大賞「文部科学大臣賞」受賞 …… 8
環境マネジメント学生委員会が平成 24 年度学生表彰学長賞受賞

7．地域における環境コミュニケーション………………………………………………………… 9

環境関連の外部委員会等への参画 ………………… 32

復興祈念銀河ホール落成 …………………………… 10

岩手大学の環境問題に関する研究会等 …………… 32

環境に配慮した情報入出力支援サービスの試験的導入

エコキャンパスツアー ……………………………… 32………………………………………………………… 10

上田地域活動推進会と岩大生との交流懇談 ……… 33
地域課題解決プログラム …………………………… 34

4．岩手大学の環境マネジメント

外部評価リスト ……………………………………… 35

環境マネジメントにおける重要課題 ……………… 11
環境マネジメントシステム運営組織 ……………… 12

8．学生の環境活動

環境配慮の取り組みに関する目標及び計画の達成状況

環境マネジメント学生委員会の取り組み ………… 36………………………………………………………… 13

グリーンキャンパスプロジェクト ………………… 38
学生サークルの環境活動 …………………………… 38

5．環境負荷低減への取り組み
総エネルギー投入量 ………………………………… 17

9．環境に関する規制等の順守状況及び環境リスクマネジメント

水資源投入量 ………………………………………… 18

岩手大学に関わる法規制（一部）…………………… 39

総物質投入量 ………………………………………… 18

毒物・劇物の管理（自己点検の実施）……………… 39

温室効果ガス等の排出量 …………………………… 18

環境リスクマネジメント …………………………… 40

化学物質排出量及び管理状況 ……………………… 19
廃棄物等総排出量 …………………………………… 19
総排水量 ……………………………………………… 20
グリーン購入の状況 ………………………………… 20
有害物質等の漏出 …………………………………… 21
生物多様性の保全 …………………………………… 21
学外事業者への環境配慮依頼 ……………………… 22
ノーマイカー通勤による CO2 削減の取り組み …… 23
資源の投入及び外部への排出状況（マテリアルバランス）… 24
環境会計に関する情報 ……………………………… 25

10．構内事業者の取り組み
岩手大学生協の環境への取り組み ………………… 41
11．環境マネジメントシステムの見直し
環境マネジメントシステム見直し記録 …………… 42
12．ISO14001 定期審査
定期審査結果 ………………………………………… 44
13．環境報告書第三者の意見
ステークホルダーによる環境報告書の評価 ……… 46「環境報告書 2012」第三者の意見への対応 ……… 47
環境報告ガイドライン項目と本報告書対象項目……… 48
用語集……………………………………………………… 49
編集後記…………………………………………………… 51

322_306_342.indd A

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

学長メッセージ

岩手大学の概要

2

Update を続ける環境マネジメントの取り組み

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

今年度も前半が終了

した ISO14001 の認証登録

し、2012 年度における岩更新のための審査が 9 月

手大学の環境配慮の取り末に予定されており、気組みをまとめた「環境報が抜けません。その折に告書 2013」の発行の時期は対象となる全スタッフを迎えました。大学の環のご協力をよろしくお願

境方針を制定して初の刊

い申し上げます。

行となった「環境報告書

今年の夏の甲子園、初2006」から数えて７年目、出場で初優勝の快挙を成

この間の変遷はすなわち本学の環境マネジメント
活動の歩みそのものとい学生の環境活動

環境に関する規制等の順守状況
構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
の意見

13

藤井

克己

えます。

8

9

し遂げた前橋育英高校の
国立大学法人岩手大学長

監督は、着任が部員の暴力事件の直後で部が荒れていたため、選手と毎朝、これを端的に示すのが次頁の「岩手大学環寮や学校周辺のゴミ拾いから始めたといいま境方針」です。2006 年 1 月の制定の後、毎す。理由は『ゴミを拾う子は捨てる子になら

年見直しが進められ、今回も昨年度末の推進ない』からとか。この実践的な活動は納得が本部会議の審議を経て「基本方針３」に「生いきます。自分のいる環境を『誰かが片付け

物多様性の保全」という文言を加えることる場所』と捉えるか、『自らがマネジメントになりました。これは、昨年度実施されたする空間』と位置づけるかで、主客が逆にな

内部監査と ISO14001 定期審査を踏まえたシるからです。そして利用する他人の気持ちに

ステム見直しに基づくものです。いわゆるなって客観的にみる経験を積まないと、主体

PDCA サイクルによる点検の成果、毎年の的に動けません。ゴミ拾いなどの掃除体験、Update の証しが、環境方針の変遷に凝縮し恐るべし。実はこのことは、単に環境マネジて現れているといえるでしょう。

メントに止まらず、世代や性差、国際間の違2012 年度を振り返ると、既往の取り組み

いを超えて理解を深め、合意形成する上でもに加え、東日本大震災からの復興対応が求め伴となることだと思います。

られました。そして以前からの活動が評価さ

話題は広がりましたが、学内の環境マネれた第 21 回地球環境大賞「文部科学大臣賞」

ジメントに対する オール岩大パワーの主体の受賞が、トピックスにあげられます。今年

的・継続的な結集に向けて、今後ともご協力

度は、これまでの取り組みを引き続き淡々と下さいますよう、よろしくお願い申し上げま

進めるとともに、すでに 2010 年に認証取得す。

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 1

1

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

1．環 境方針

岩手大学の概要

2

岩手大学環境方針

岩手大学は、地球環境の保全・再生が 21 世紀の最重要課題の 1 つであると認識し、環境意識の高

２０１２年度
トピックス

3〈基本理念〉
い人材の育成をはじめ、環境保全・再生に向けた教育・研究を積極的に推進し、持続可能な社会の実現
常駐する大学関係者が一致協力して環境に配慮し、大学の社会的責任として環境負荷の軽減と環境汚染の予防やキャンパス環境の改善に努めます。

岩手大学は、基本理念を実現するために、中期計画を踏まえ以下の活動に積極的に取り組みます。
環境保全・再生に係わる教育・研究を意欲的に展開し、社会が求める環境意識の高い人材を養成します。

6

環境に係わる教育・研究の成果を踏まえ、地域社会を含むあらゆる人々に対する教育、啓発、普及活動などに取り組みます。

3

地域の NPO や行政等と連携して、地域の環境保全・再生の取組、生物多様性の保全に積極的に関環境に関連する法令及び岩手大学が同意する環境に関する要求事項を順守するとともに、環境マネ
ジメントシステムによってキャンパス環境の継続的改善を図ります。

5

本方針を踏まえた目的に基づき、毎年目標を定め、省エネルギー・省資源、廃棄物削減、再資源化、環境方針をすべての構成員に周知し、実行するとともに、その結果を広く一般にも文書及びインター
ネットで公開します。

学生の環境活動

8

グリーン購入などに積極的に取り組みます。
6

コミュニケーション

47

地域における環境与します。

環境教育・研究2

環境負荷低減への取り組み

5〈基本方針〉
1

4

岩手大学の環境
マネジメントに貢献します。またその一環として、岩手大学内の活動のすべてにおいて、大学・附属学校構成員及び2006 年1 月 26 日制定

2013 年3 月 21 日改定

岩手大学長

藤井

環境に関する規制等の順守状況

9克己
構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

岩手大学正門と花壇

項目と本報告書対象項目

322_306_342.indd 2

環境報告ガイドライン

2

環境報告書第三者の意見

13

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

2．岩手大学の概要

岩手大学の概要

2

２０１２年度トピックス

3

概要・構成員数（学生、児童・生徒及び教職員）2013 年 5 月 1 日現在■概要
本学は、真理を追求する教育研究の場として、学術文化を創造しつつ、幅広く深い教養と高い専門性を備えた人材を育成することを目指すとともに、地域社会に開かれた大学として、その教育研究の成果

岩手大学の環境
マネジメント4をもとに地域社会の文化の向上と国際社会の発展に貢献することを目指しています。
学部、学科及び課程は、人文社会科学部４課程、教育学部３課程、工学部５学科、農学部４課程・１学科で構成されています。大学院課程については、広い視野にたって精深な学識を授け、専攻分野における研究能力又は高度の専門性を要する職業等に必要な高度の能力を養うことを目的として、人文社会

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動8

科学研究科は３専攻、教育学研究科は２専攻、農学研究科は５専攻の修士課程を設置しており、工学研
究科では、前期２年の課程７専攻及び後期３年の課程４専攻に区分する博士課程を設置しています。また、連合農学研究科は、後期３年のみの博士課程４専攻を設置しています。児童・生徒、学生・教職員
数は、附属学校の児童・生徒 1,301 名、学部学生 4,958 名、大学院学生 761 名、教職員 778 名の計約 8,000 名です。

■構成員数（学生、児童・生徒及び教職員）
学部学生
学

大学院学生

部

名

現

員

人文社会科学部

研究科名
958

員

人文社会科学研究科

38

教育学部

1,106

教育学研究科

72

工学部

1,896

工学研究科

417

農学部

998

農学研究科

113

計

4,958

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り
組み

10

現

分

121

連合獣医学研究科（17）

計

その他の学生区

連合農学研究科

現※（ ）書きは、岐阜大学大学院連合獣医学研究科の岩手大学配属学生数で外数

員

研究生

37

科目等履修生

12

特別聴講学生30

計761（17）79

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

附属学校の児童・生徒
区

分

教職員
現

員

職

附属幼稚園

125

附属小学校

641

附属中学校

475

附属特別支援学校

60

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 3

計

名

現

役員・教員・事務系職員等（員

778（12））書きは外国人で内数

1,301

3

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

2．岩手大学の概要

運営組織・教育研究組織
監

事

経営協議会

教育研究評議会3

２０１２年度トピックス

運営組織

2013 年 7 月 1 日現在

理事（総務・地域連携・国際連携担当）・副学長

役員会
学

長

理事
（教育・学生担当）
・副学長
理事（研究・環境担当）
・副学長

岩手大学の環境
マネジメント4

理事（財務・労務担当）兼事務局長
学長・副学長会議

副学長（男女共同参画・附属学校担当）
副学長（評価・情報統括管理担当）

教育研究組織
総務広報課
企画調査課

附属教育実践総合センター

総務企画部

情報企画課

附属幼稚園

人事課

附属小学校

研究協力課

附属中学校
研究交流部

附属特別支援学校

情報メディア課

部

附属ソフトパス工学総合研究センター
財務企画課■■■■■■

ものづくりエンジニアリングファクトリー
財務部
附属寒冷フィールドサイエンス教育研究センター

財務管理課
施設管理課

附属動物病院
学務課

附属動物医学食品安全教育研究センター

学生支援課
学務部

附属生物環境制御装置室
附属植物園

キャリア支援課

学生の環境活動8

附属寒冷バイオフロンティア研究センター
農学部

7

コミュニケーション

学

三陸復興推進室

事務局

地域における環境

附属融合化ものづくり研究センター
工学部

国際課

6

環境教育・研究附属自然観察園

環境負荷低減への取り組み

5

人文社会科学部 こころの相談センター

教育学部

岩手大学の概要

2

入試課

人文社会科学部

事務部

教育学部

事務部

環境に関する規制等の順守状況

9

工学部

事務部

10

農学部

事務部

附属農業教育資料館
附属自然エネルギー利用温室

人文社会科学研究科〔修士課程〕
教育学研究科〔修士課程〕
工学研究科〔博士課程（前期・後期）〕
農学研究科〔修士課程〕

農学系技術室11

連合農学研究科〔博士課程〕
岐阜大学大学院連合獣医学研究科〔博士課程〕
技術部
地域防災研究センター
教育研究
施設

情報技術室

平泉文化研究センター
三陸水産研究センター
大学教育総合センター

１４００１
定期審査

12
I
S
O

情報メディアセンター
教育研究
支援施設

地域連携推進センター
国際交流センター
保健管理センター
RI総合実験室

環境報告書第三者の意見

13

教員養成機構三陸復興推進機構

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

4

322_306_342.indd 4

環境マネジメントシステムの見直し

工学系技術室

構内事業者の取り組み

大学院

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

2．岩手大学の概要
環境マネジメント
学生委員会の取り組み

岩手大学の概要

2

キャンパス配置図

p.36・37

東日本大震災
岩手の復興と再生に向けて

２０１２年度
トピックス

3

学生寮

p.7

附
実
セ

実習地

岩手大学の環境
マネジメント

4

6号館

総
1号館

７

旧門番所
（重要文化財）

輪

農学部

附属植物園
学生食堂

大学会館
（岩大生協）
２

号館

３

号館

環境に関する規制等の順守状況

9号館

学生の環境活動

農業教育
資料館
北水の池 （重要文化財）

人文社会科学部

図書館
中央（放送大学）学生食堂

号館

森の駅
ポランハウス

号館

コミュニケーション

地域における環境

連合農学研究科
６ 総合教育 ４
研究棟
（生命系）

南門

8

２

旧正門

p.9
環境に配慮した
情報入出力支援サービスの試験
的導入
p.10

号館

環境教育・研究6号館

平成 24 年度
学生表彰
学長賞受賞

5号館
学生センターA棟

弓道場

学生センター
B棟

環境負荷低減へ
の取り組み

5

7

馬場

第 21 回
地球環境大賞「文部科学大臣
賞」受賞
p.8

１

事務局
テニス
コート

ミュージアム
本館

動物病院
農学部東門

正門

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

グリーンキャンパス
プロジェクト

岩手大学生協の
環境への
取り組み

p.38

p.41
単位：（千 m2）2013 年 5 月 1 日現在

キャンパス名所在地
敷地面積（土地）建築面積 建物（延面積）
上田キャンパス（〒 020-8550）盛岡市上田三丁目 18-8
428.3
59.3
145.7
加賀野キャンパス（〒 020-0807）盛岡市加賀野二丁目 6-1
50.1
9.2
14.5
東安庭キャンパス（〒 020-0824）盛岡市東安庭三丁目 4-20
19.6
3.6
4.9
御明神演習林・御明神牧場（〒 020-0581）岩手郡雫石町大字御明神第 8 地割字大石野 10,946.6
3.3
2.9
滝沢農場
（〒 020-0173）岩手郡滝沢村滝沢字巣子 1552
442.2
4.3
4.5
滝沢演習林
（〒 020-0173）岩手郡滝沢村滝沢字楢の木沢 80
2,805.2
0.6
0.9
三陸復興推進機構佂石サテライト（〒 026-0001）佂石市大字平田第三地割 75-1
12.8
1.0
1.9
計
14,704.8
81.3
175.3

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 5※学寮・職員宿舎等に係るものは除く

5

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ

環境教育事例
及び代表者インタビュー

盛岡市産学官連携研究センター（コラボ MIU）

5

環境負荷低減へ
の取り組み

地域連携推
進センター

野球場

号館

号館

５

４

工学部

工学部正門

３

p.10

号館

一祐会館

７

学生食堂

学生の環境活動

8

課外活動
共用施設

附属学校の
環境教育活動p.30・31

工学部東門

森
⇧青

青山

JR 山田線

東北本線

大釜
JR

岸

東安庭
キャンパス

上盛岡

市街地

（御明神牧場）

12
I
S
O

１４００１
定期審査

小岩井

盛岡

雫石

附属特別支援
学校

加賀野
キャンパス

山
春木場

11

環境マネジメントシステムの見直し

盛岡

青山

盛岡⇩

田
ダ
ム

上盛岡

大釜

厨
川

いわて銀河鉄道

巣子

上田
キャンパス

滝沢

四
十
四

巣
子

管理舎

（滝沢農場）

JR 田沢湖線

構内事業者の取り
組み

⇧青
森

盛岡⇩

盛岡市近郊

管理舎

（滝沢演習林）10

盛岡市市街地滝沢

9

環境に関する規制等の順守状況

総合教育
研究棟
（環境系）

附属中学校

管理舎

環境報告書第三者
の意見

13

附属幼稚園
（御明神演習林）

附属小学校

6

項目と本報告書対象項目

檀

環境報告ガイドライン

作図）嵯峨（岩手大学環境マネジメント学生委員会）

322_306_342.indd 6

コミュニケーション

２

7

地域における環境

号館

号館

岩手大学
運動場

復興祈念
銀河ホール落成

工学部
北門

号館

第二体育館

館坂門

環境教育・研究6１

競技場

岩手大学の環境
マネジメント

4

第一体育館

号館

屋内プール

２０１２年度
トピックス

46

ひょうたん
池

２

3

p.29

教育学部
総合教育
研究棟
（教育系）

環境研究事例
及び代表者イン
タビュー

p.27

号線
国道

3号館

自然観察園

附属教育
実践総合
センター

2

岩手大学の概要方面↑秋田

国際 桐丘荘
交流会館

環境方針

1

2．岩手大学の概要

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

3．2012 年度トピックス

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9東日本大震災：岩手の復興と再生に向けて水産業復興推進部門

水圏環境調査班

人文社会科学部教授

竹原明秀

森川海のつながりと河口・沿岸域の生態システムを明らかに
河口・沿岸域の豊かな水産資源は、背後に植物資料の整理と精査、津波の影響を受けた

広がる陸上生態系によって支えられているこ

浸水域や河口における消失・新規侵入した生とが知られています。そこで、河川の集水域

物群集の動態なども重要な研究課題となってと河口・沿岸域を一連のつながりとしてとらいます。

え、森林や耕作地から発生する様々な化学物

いずれの研究も水産養殖業の復興・再生に質を追跡し、水産資源とどのように関係してとどまらず、地域固有の自然環境―人間活動いるのかを解明しています。

からなる生態システムの再構築にも寄与する

現在、岩手大学から 10 名、東京海洋大学と考えています。例えば、第 1 回アジア海から 4 名の教員が本研究に携わり、三陸沿洋生物国際シンポジウム（2012 年 12 月、岸域に流入する河川の集水域において様々な

タイ・プーケット）では、三陸沿岸の干潟に調査研究が進行中です。いくつかを挙げます

おける底生生物の回復状況を講演し、地震にと、次のようなものがあります。摂待川流域

よる津波被害と海洋生物の関係を議論しましにおける森林構造・生産量・動態と化学物質た。さらにセシウムイオンの吸着・固定化にの蓄積量との関係、鵜住居川上流域における関する試験成果の公表、被災海岸林や干潟再森林土壌の化学成分と河川水質の関係、気仙生の試験研究への参画、様々な復興事業にお川水系における定期的な流量と水質の観測かける自然環境や生物群集への影響に関するア

ら沿岸域に流入する化学物質の負荷量とそのドバイスなどもあります。以上から、三陸沿

変動特性などです。また、気仙川流域や北上岸の森川海がつながり、水産養殖業の再生と川流域では環境放射線を計測し、セシウムイ

ともに地域固有の生態システムを明らかにすオンや残留放射能の吸着・除染方法の検討もることで、地域の復興に貢献することを目指行っています。さらに三陸地域の自然環境をしています。

把握するためにミュージアムに保管している
構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 7

河川水中の重金属濃度の測定

流量・水質の定期観測

713/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

3．2012 年度トピックス

岩手大学の概要

2

第 21 回地球環境大賞「文部科学大臣賞」受賞
環境マネジメント学生委員会委員など岩手大

ジサンケイグループが主催する「第 21 回地

学環境マネジメントの関係者総勢 19 名が授

球環境大賞」の「文部科学大臣賞」を大学と賞式とレセプションに出席しました【第 21

して初めて受賞しました【「外部評価リスト」

回地球環境大賞授賞式の様子：『環境報告書

P.35、『環境報告書 2012』P.8 参照】。10

2012』P.8 参照】。
授賞式前には、藤井学長・小川理事・鷹屋

献する人材育成の推進」が評価されたことに敷委員長の 3 名が他の受賞企業関係者といっよるものです。

しょに、明治記念館内の庭園で秋篠宮同妃両殿下と懇談しました。また、レセプションでと地球環境との共生」をめざし、産業界を対は、鷹屋敷委員長を始めとする環境マネジメ

象とする顕彰制度として、公益財団法人世界ント学生委員会委員と秋篠宮同妃両殿下が親

自然保護基金ジャパン（WWF ジャパン、名

しくご懇談される場面もありました。

実現に寄与する新技術・新製品の開発、環境

境大賞関連記事、同年 4 月 24 日付の『Fuji

保全活動・事業の促進や、21 世紀の社会シ

Sankei Business i』誌には岩手大学の紹介

ステムの探求、地球環境に対する保全意識の広告「学びの銀河岩手大学

一段の向上を目的としています。

学び舎からはばたく 21 世紀市民」が掲載さ

イーハトーブのれました。

2012 年 4 月 2 4日には、秋篠宮同妃両殿で、第 21 回地球環境大賞授賞式が挙行された藤井学長による「受賞者喜びの声」にもあました。藤井克己学長、小川智理事（環境担るように、岩手大学は、「今回の受賞を励み当）・副学長、鷹屋敷ありさ岩手大学環境マとして、『サスティナブル・キャンパス』のネジメント学生委員会委員長（受賞式当時）

形成と『岩手の復興と再生』に『オール岩大を始め、環境マネジメント推進室事務局員やパワー』で引き続き尽力」していきます。

9

10

構内事業者の取り組み『Fuji Sankei Business i』誌に掲載され

8

環境に関する規制等の順守状況

下ご臨席のもと、東京都元赤坂の明治記念館

7

学生の環境活動日付の「産経新聞朝刊」には第 21 回地球環

コミュニケーション

2012 年 2 月 29 日・3 月 1 日・4 月 25されました。地球温暖化防止や循環型社会の地域における環境

誉総裁・秋篠宮殿下）の特別協力を得て創設

6

環境教育・研究地球環境大賞は、1992 年に「産業の発展

5

環境負荷低減への取り組み

年以上にわたる「持続可能な社会の形成に貢

4

岩手大学の環境
マネジメント2012 年 2 月 2 9日 に、 岩 手 大 学 は、 フ

２０１２年度トピックス

3

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

第 21 回地球環境大賞レセプションの様子『Fuji Sankei Business i』誌

項目と本報告書対象項目

322_306_342.indd 8

環境報告ガイドライン

8

岩手大学紹介広告

環境報告書第三者の意見

13

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

3．2012 年度トピックス

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動8

環境マネジメント学生委員会が
平成 24 年度学生表彰学長賞受賞

環境マネジメント学生委員会
委員長

岩舘

巧磨

岩手大学環境マネジメント学生委員会は、食育などをテーマとした体験型の環境教育な平成 24 年度末に学長賞を受賞いたしまし

どを行なっております。この活動は、エコキャ

た。受賞理由としては、①第 21 回地球環境

ンパスツアーという活動で、広報誌等に取り大賞文部科学大臣賞（平成 24 年：フジサン

上げられました。このような活動が評価され、ケイグループ主催、公益財団法人世界自然保

先に述べました 2 つの受賞に貢献できたの護基金ジャパン（名誉総裁・秋篠宮殿下）特ではないかと、考えております。

別協力）②第１回エコ大学ランキング総合2013 年 6 月現在、岩手大学環境マネジ

第１位（平成 21 年：エコリーグ Campus

メント学生委員会には、総勢約 100 名の委

Climate Challenge 実行委員会主催）、上記

員が所属しております。発足当時に比べて、①②の岩手大学の受賞に貢献した事が挙げら

大きな委員会となりました。所属委員が増えれます。

たので、これから私たちの活動の幅が今まで

岩手大学環境マネジメント学生委員会は、以上に広がるのではないかと考えておりま

2008 年 10 月１日に発足し、活動を始めてす。岩手大学の構成員の約 9 割は、学生です。

から、今年で 5 年目になります。岩手大学

学生が行動すれば、岩手大学も変化していく

内では、各学部でのペットボトルキャップ回のではないかと考えております。岩手大学環収やゴミ分別啓発活動などの廃棄物削減活動

境マネジメント学生委員会は、学生を啓発し、や無人教室の巡回による無駄な電力削減、古また教職員の皆様と一体となって、岩手大学

紙回収といった省エネ・省資源活動を行なっの環境を改善して参ります。今後とも、日々ております。岩手大学外の活動として、岩手の活動に精一杯取り組んで参ります。

大学近隣の子供を岩手大学に招き、省エネや環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
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O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 9

表彰状

環境マネジメント学生委員会委員長

岩舘

巧磨

9

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

3．2012 年度トピックス

岩手大学の概要

2

復興祈念銀河ホール落成

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動8

床面からの吹き出し空調

環境に配慮した情報入出力
支援サービスの試験的導入

環境に関する規制等の順守状況

9

平均化による印刷枚数の抑制により、紙の削

岩手大学の第 2 期中期目標「省エネ・省

環境配慮の面では、電気料金の削減や印刷もに、経費の節減を図る。」に基づき、継続

枚数の抑制は、同時にエネルギー投入量や紙的経費節減、業務効率化及び環境配慮への取使用量、CO2 排出量の削減につながり、本り組みを図りながら、全学の情報入出力環境

学の環境負荷低減のための目標である「省エを整備するための「情報入出力支援サービス」

ネ・省資源の取り組みの推進」、「CO2 排出が検討されました。

量の削減」、「用紙類の使用量の削減」の達成
なお、本サービスは 2013 年 4 月本格導能プリンタの複合機への集約並びに人感セン

入に向け 2012 年度末に試験的に開始されサーによる節電モードからの高速復帰等によたばかりであり、効果の検証は 2013 年度

る電気料金の削減によって、また、両面印刷に予定しています。

等の利用状況の部署毎の可視化とバラツキの項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

1013

環境報告書第三者の意見

デジタル複合機（38 台）の新規導入や単機

12
I
S
O

１４００１
定期審査

にも期待されます。

継続的経費は、省エネ設計型のフルカラー

11

環境マネジメントシステムの見直し「新たな削減方策の検討体制を整備するとと

10

構内事業者の取り組み減が期待できます。

資源の促進による経費の削減」、同中期計画

322_306_342.indd 104

環境負荷低減への取り組みが備え付けられています。
他に、総合教育研究棟（環境系）の施設には、同時通訳ブース・設備、女子学生専用のパウダールーム、3・4 階吹き抜け構造、大型昇降バトン装置・調光装置・移動式観覧席の設置など、岩手大学 “ 初 ” の特徴が多く見られ、新たな教育研究の拠点としての役割が期待されます。

岩手大学の環境
マネジメント平成 2 4年 6 月、工学部 7 号館の隣に、総合教育研究棟（環境系）の施設が竣工しました。岩手大学の新たな挑戦（チャレンジ）のシンボルとして整備され、“ 初 ” がいっぱ
いの次世代型キャンパスとなっています。
環境に配慮した施設としてもいくつかの特徴が見られます。1 階の復興祈念銀河ホール
は、岩手大学が日本の復興に向けたシンボル
施設と位置づけられています。同ホールには、
岩手大学 “ 初 ” の空調方式として、床面からの吹き出し空調が採用されています。通常、空調は天井に備え付けられています。暖かい
空気は天井に、冷たい空気は床面に集められる習性を鑑みると、天井に備え付けられた空
調からの暖房効果は限定的でした。床面からの吹き出し空調は、冬場の暖房に効果を発揮することが期待されます。
また、復興銀河ホールの総座席数は 132
席（固定席 126 席＋移動席 6 席〈車いす対応 2 台〉）あり、各座席には手元 LED 照明

２０１２年度トピックス

3

13/09/11 17:57

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

環境マネジメントにおける重要課題
環境マネジメント推進室は、岩手大学の環境配慮活動の一環として、環境マネジメントを推進するため、環境マネジメント規格（ISO14001）の要求事項に適合した環境マネジメントシステムを確立し、実施し、維持するための業務を行っています。
環境マネジメント推進室には専門的な運営に資するために、8 つの WG を設置し活動しています。
WG のうち環境影響評価、環境教育、省エネ・省資源、ゴミ減量化・廃棄物削減の各 WG には、環境マネジメント学生委員も積極的に参加しています。
2012 年度は以下の重要課題を掲げ、活動しました。
1．環境影響評価 WG（1）環境目的、目標及び実施計画の監視測定結果の評価（2）環境目的、目標及び実施計画の運用管理（各ユニットでの実施計画、運用基準・手順の把握と上半期における監視測定）（3）有益な環境側面の調査（4）部屋別環境側面該当項目の調査
2．環境教育 WG（1）環境報告書の編集（2）教授会等での EMS 説明会の実施（3）構成員に対する教育研修の情報提供（4）公開セミナーの企画（5）内部監査員養成研修の実施（6）環境報告書作成実務実習（「環境マネジメント実践演習」）との連携（7）教育用ビデオ（DVD）視聴の徹底（8）「環境マネジメントと岩手大学」、「環境マネジメント実践学」の継続開講
3．省エネ・省資源 WG（1）省エネルギー・省資源への取り組みに関する調査（2）実施計画の推進及びエネルギー・資源使用量削減（3）各ユニットの運用状況の監視測定（4）省エネ法に基づくエネルギー管理標準の環境目的、目標及び実施計画への適応の検討（5）実験装置に関する省エネ対策の検討
4．ゴミ減量化・廃棄物削減 WG（1）ゴミ分別・収集の徹底（分別レベルである「判断基準」の設定）（2）廃棄物の処理・管理に関する調査（学生委員会との協働の取り組み及び各ユニットでの取り組みの情報共有）（3）ゴミ減量化の推進（4）各ユニットの運用状況の監視測定（5）ゴミ分別後の再資源化への基準方針の策定
5．環境にやさしい事業所認定 WG（1）通勤対策の企画及び取り組み（2）キャンパスグリーンデーの実施
6．CO2 排出量取引検討 WG（1）環境省自主参加型排出量取引制度への対応（2）FSC 演習林の CO2 吸収源機能の活用の推進
7．構内緑地検討 WG（1）構内樹木の剪定、植樹などに関する確認・報告（2）構内緑化維持活動の課題の抽出及び検討
8．法規制評価 WG（1）岩手大学環境関連法規制の評価方法の検討

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 11

環境マネジメント推進室会議

11

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

岩手大学の概要2

環境マネジメントシステム運営組織

環境に関する規制等の順守状況

環境マネジメント推進室

ワーキンググループ10

構内事業者の取り組み①環境影響評価ＷＧ ②環境教育ＷＧ ③省エネ・省資源ＷＧ④ゴミ減量化・廃棄物削減ＷＧ ⑤環境にやさしい事業所認定ＷＧ⑥ CO2 排出量取引検討ＷＧ ⑦構内緑地検討ＷＧ⑧法規制評価ＷＧ

環境マネジメント推進室事務局
事務局・教育研究支援施設
安全衛生管理室・男女共同参画推進室・評価室

国際交流センター・RI 総合実験室・情報メディアセンター・地域連携推進センター

環境責任者

環境責任者

総務企画部長

研究交流部長

学部・研究科

Act
学務部

財務部

大学教育総合センター
保健管理センター

環境責任者

Plan
主査

Plan

Plan
主査

Plan

Act

工学部・工学研究
科・地域防災研究センター

農学部・農学研究
科・連合農学研究
科

環境責任者

環境責任者

環境責任者

環境責任者

学部長・
研究科長

学部長・
研究科長

学部長・
研究科長

学部長・
研究科長

Check
ユニット責任Check
ユニット責任

評議員

副学部長

Check
環境管理
委員会

Check
環境管理
委員会

ユニット責任ユニット責任

副学部長

副学部長

Plan
実行担当者

Plan
主査

Plan
主査

Plan
実行担当者

衛生工学衛
生管理者

（副課長）

主査

（副課長）

主査

（副課長）

（副課長）

（副課長）

（副課長）

（副課長）

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

環境管理
委員会
Plan
実行担当者

副事務長

副事務長

副事務長

副事務長

構 成 員

構 成 員

構 成 員

構 成 員

Do

Do

Do

Do

ユニットの PDCA

岩手大学全体の PDCA

項目と本報告書対象項目

322_306_342.indd 12

13

環境報告ガイドライン

12

12
I
S
O

環境報告書第三者
の意見

（副課長）

環境管理
システム委員会
Plan
実行担当者

11

１４００１
定期審査

保健管理
センター

Plan
主査

学生支
援課長

大学教育総 教務企
合センター 画主幹

学務
課長

Plan
主査

入試
課長

財務企
画課長

Plan
主査

入 試 課

支援課

援課・キャリア

学務課・学生支財 務 部

地域連携推 地域連
進センター 携主幹

国際
課長

研究協
力課長

情報メディ 情報
アセンター 課長

国際課・国際
交流センター

総合実験室

副室長

研究協力課

安全衛生
管理室

総務広
報課長

三陸復興推進室

総務企画部

Plan

Act

教育学部・教育学
研究科・平泉文化
研究センター

学務部長

M

Plan
主査

Act

人文社会科学部・人文社会科学
研究科

環境責任者

財務部長

Check Check Check Check Check Check Check Check Check Check Check
R
I

Act

環境マネジメントシステムの見直し

Act
研究交流部

学生の環境活動

9

環境管理
実務士
小委員会

Do

Act

コミュニケーション

環境マネジメント
学生委員会

環境管理責任者
環境担当副学長

Act
総務企画部

8

安全衛生管理室Plan
内部監査責任者
内部監査委員会
内部監査 WG

7

地域における環境Check6

環境教育・研究

危機対策本部

5

環境負荷低減への取り組み

Act

環境マネジメント推進委員会

4

岩手大学の環境
マネジメント注） 平成 17 年 11 月 21 日制定
平成 25 年 4 月 1 日現在

最高環境責任者
学 長

3２０１２年度トピックス

岩手大学では、2005 年度に学長を最高環境責任者とする環境管理システム組織を立ち上げ、2006 年度にはその組織の整備・充実を行いました。岩手大学の環境マネジメントに関する重要事項を審議する機関として、環境マネジメント推進本部（2013 年 4 月環境マネジメント推進委員会に変更）を設置し、学部単位を中心としたユニットに対して、環境方針や環境目標等を示すとともに、改善等を勧告したり、指導助言を行う体制としました。
また、環境配慮活動の目的・目標に関する具体的な立案及び環境報告書の作成を任務とし、必要な業務及び検討を行う環境企画専門部会を設置しました。さらに、ユニット毎に、部局長を環境責任者、副学部長等をユニット責任者、環境企画専門部会委員及び副事務長等を環境実行担当者とする環境管理体制を確立しました。
これにより、環境目標と実施計画の周知徹底や、ユニット毎に特徴ある取り組みを独自に行うなど、これまで
以上に環境に配慮した事業活動を実施することが可能となりました。
この環境管理体制を基盤として、2008 年度には、環境マネジメントシステム規格（ISO14001）の認証取得を目指して環境企画専門部会を拡充し環境マネジメント推進室を設置するとともに、岩手大学環境マネジメン
トマニュアルを制定しました。また、学生が本学の環境マネジメント活動に主体的に参画する岩手大学環境マネ
ジメント学生委員会が発足され、学生が大学の教職員と協力して行う環境保全活動を開始しました。
2010 年度には、改正省エネ法に基づく特定業者及び第一種エネルギー管理指定工場等への指定を踏まえ、エ
ネルギー管理統括者等の選任及び環境マネジメント体制並びにエネルギー管理組織の見直しを行いました。また、本学の環境マネジメントシステムの有効性等が評価され、目指していた ISO14001 を認証取得しました。
2011 年、2012 年に受審した定期審査ではいずれも改善指摘事項は発見されず、本学の環境マネジメントシス
テムは維持されていると判断されました。
岩手大学が誇る環境配慮活動に重要な役割を果たしている環境マネジメント学生委員会は、2012 年度は約60 名の学生委員を擁する組織となり、環境教育や省エネ・省資源、廃棄物等の様々な課題により一層活発に取り組んでいます。
以上のとおり、環境マネジメント推進委員会、環境マネジメント推進室、環境マネジメント学生委員会、内部監査委員会、部局・ユニット等の運営組織により構成される本学の環境マネジメント体制（PDCA サイクル）は、
年々確実に確立されるなど、さらなる充実が図られました。

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

2012 年度岩手大学環境目的、目標及び改善型実施計画達成状況

3＊ 実施計画達成状況
計画を上回って実施している。

計画を充分に実施している。

計画を充分に実施していない。

計画を実施していない。

＊＊環境目標達成状況
目標を上回って達成している。

目標を充分に達成している。

目標を充分に達成していない。

目標を達成していない。

２０１２年度トピックス

岩手大学の概要2

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
の意見

13

環境方針等

環境目的

環境目標

実

施

計

画

（具体的に行われるべき行動）

難易度

岩手大学の環境
マネジメント4

環境配慮の取り組みに関する目標及び計画の達成状況

難易度

A：直ぐ出来る、 B：やや難、 C：難実施例

10 月 24 日 ~26 日に JQA による ISO14001 定期審査を受
ISO14001 の 定 期 審審した。
1．定期検査を受審する（10 月）。 A
査を受審する。
構成員に協力を呼び掛け、 定期審査受審のための事前点検を行いブリーフツアーに対応した。P.44 参照
環境マネジメントと岩手大学、 環境マネジメント実践演習及び
2．2011 定期審査の指摘（改善ESD 科目の開講、実施した。
PDCA サイクルの機会、グッドポイント）を踏まえ、毎月開催の代議員会において環境マネジメント推進室会議報告
Aによる環境マネを行い、各科代表との情報の共有を図った。また、環境マネジ
PDCA サイクルによる PDCA サイクルによる環境マネジ
ジメントを実 施
メントシステムの見直し時（12 月）には、 学部構成員に対し環境マネジメントシステ メントシステムを運用する。
することにより、周知を図った。
ムを運用する。
Ⅰ．キャンパス環
省エネ・省資源
境の改善
KPI・EPI に関する資料を収集すると共に、ワーキングの議題の取り組みを強
3．サスティナブルキャンパス構築
A として継続審議を行った。KPI・EPI として「ルーブリック評価」
化し、 エコキャのための評価指標を検討する。
の導入についても検討した。
ンパスづくりを
4．上田構内等における放置自転推進する。
緑豊かなキャンパスづく
車の実態調査を行うと共に、 回収
上田構内等における放置自転車の実態調査を行うと共に、回収Aりに向け、 構内環境整のうえ、リサイクルショップへの引のうえ、リサイクルショップへの引き渡し（無料）を実施した。
備を全学的に取組む。
渡し（無料）を実施する。
禁煙者へのマナー指導、吸い殻拾い等の清掃、小学生の下校
学内全面禁煙を維持し 5．学生と教職員による清掃パト
A の見守り等を、 清掃パトロールとして、 学生と教職員が一緒に推進する。
ロールを行う。
行った。
エレベーターの使用方法を周知するとともに、利用する際は事
1．階段利用の促進を行い、 エレ
A 務室に申し出ることとした。荷物運搬など、必要な時以外の利
ベータの運転を抑制する。
用を控えた。
学部運営グループにおいて使用している共有サーバのデータを
2．学内サーバの集約化の可能性
学内サーバへ移行した。情報処理センターと技術的な可能性にAを検討する。
ついて検討した。また、 連合大学院 HP サーバを情報処理センターへ移行した。
電気ストーブ実態調査を実施した結果、使用実態、保有ともな
電力及び灯油の使用量 3．電気ストーブ実態調査を実施し、を 2005 年 度 比 7% 学内の電気ストーブの廃棄を促進 A かった。電気ストーブ及びガスストーブの実態調査を行った。この結果をもとに、補助暖房使用に関するルール作りを検討する
以上削減する。都市ガ する。
こととした。
省エネ・省資源 ス及 び A 重 油の使 用
時間外勤務の場合の照明は、 必要範囲に限定することを部内の取り組みを推 量を 2011 年度比 1% 4．時間外勤務の場合の照明は必A以上削減する。
要範囲に限定する。
会議において構成員に周知し、実施した。
進する。
5．定時退庁日の 18 時以降の消支障のない範囲内で、昼休み及び勤務時間外の消灯を、部内灯及び昼休み消灯（窓口業務を除 A会議において組合員に周知し、実施した。
く。）を実施する。
空調機使用基準表に基づき、温度計、湿度計を設置し、不快Ⅱ．エネルギー
6．空調機の運転時間及び室温設指数を超える場合のみ空調を使用した。
の使用
定の最適化を図る（原則として時 A
昼休みの暖房を停止した。また、講義室の適正温度に配慮しな間外の運転禁止）。
がら事務室の集中管理装置で温度調整を行った。
（電気・
A 重油・
教職員・学生が一体と 7．省エネ・省資源パトロール班にEMS 学生委員会と環境実行担当者が協働し、不必要な照明のガソリン・なった省エネ・省資源 よる講義室の消灯及び暖房 OFF A
消灯、暖房 OFF の確認、部屋温度の調査を行った。P.36 参照
都市ガス・
巡回を実施する。
の確認を実施する。
灯油）
ノーマイカー通勤を 5 月から 12 月に実施した。
CO2 排 出 量 を 2005 8．ノーマイカー通勤デーを継続す
5 月から 12 月の 8 回のノーマイカー通勤の取組により延べ
年 度 比 7% 以 上 削 減 るとともに、自動車通勤者の状況 A
610 人の協力が得られ、約 4.1t の CO2 が削減された。
する。
分析を行う。
P.23 参照
9．見える化モニタの効果的な運用
学生委員会と検討を行うと共に、注目度を向上させるため新たB
CO2 排 出 量 をを検討する。
にガンダイニングの内容を表示した。
2015 年度には毎月、 電気使用量を基にユニット別の CO2 排出量を算出し、2005 年度比で CO2 排 出 量 の「 見え推進室会議に報告すると共に、4 学部と事務局の 5 組織の電10% 削減する。 る化」 モニタを活用す 10．ユニット毎の CO2 排出量削減
気使用による CO2 排出量を算出し工学部と農学部のモニタにることによって排出量 について電力使用を基本に管理運 A表示した。
の削減に努める。
用する。
全学の使用量から CO2 排出量を算出し、岩手大学の HP（トップページ）に前日の同時間との比較結果を表示した。
以下、エネルギー削減を目標とする実施計画に同じ。
オフセット・クレジット
11．J-VER 制度対象となる施業
演 習 林 の CO2（J-VER） 制 度 の 認
吸収源機能の活地を特定したことを踏まえ、 制度 B J-VER 制度算定方式による試算を行なった。
証取得に向けて検討を導入を想定した試算を行う。
用を推進する。
継続する。

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 13＊ ＊＊実施計画 環境目標
達成状況 達成状況

1）

13

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

環境目的

環境目標

実

施

計

画

（具体的に行われるべき行動）

難易度

環境方針等

実施例

5

6

環境教育・研究

コミュニケーション

7

地域における環境

8

学生の環境活動

9

環境に関する規制等の順守状況10

構内事業者の取り組み

11

環境マネジメントシステムの見直し

12
I
S
O

１４００１
定期審査

13

環境報告書第三者の意見項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 144

環境負荷低減へ
の取り組み

14

3

岩手大学の環境
マネジメントハツカダイコン2）

２０１２年度トピックス

学部教育における電子黒板（ICT）を活用した授業（「小学校理科 B」）を、ペーパーレスを視野に入れ実施した。
Ⅲ．用紙類の使 用紙類の使用量 用紙類使用量を前年度 1．会議等におけるペーパーレス化
点検評価委員会では自己評価書の草案作成過程において、ガA用を削減する。
比 1% 削減する。
の状況と課題を明らかにする。
ルーンのファイル管理を利用し資料内容を確認した。
学部運営会議においてペーパーレス化を検討したが、資料作成
が当日となることもあり現状では困難である。
1．可燃性危険物である高圧ガス
Ⅳ．化学物質等
化学物質等の全学一元ボンベを加えた危険物の全学一元 B 平成 24 年 1 月から、高圧ガスボンベの登録管理を実施した。
の使用管理を推進する。
管理を実現させる。
特定化学物質2．実験室等での廃液の分類・回廃液の分類・回収を適切に実施するように周知した。
実験廃液の定期的な回
毒物劇物
化学物質等の適収は、マニュアルを掲示するなどし A 毎月の廃液回収及び使用済薬品容器の回収についてのメール
収と処分を行う。
有機溶剤
正な管理を行う。
て確実に行う。
の注意事項により周知した。
農薬管理
安全マニュアルの対象となる高リスク化学薬品を、リスク評価に
放射性物質
全学共通の安全マニュ 3．MSDS を利用した取り扱いマ
よって定めた。そして、安全マニュアルの基本方針を定めた。
B
一般薬品
アルの構築を図る。
ニュアルを作成するリスク低減のための「安全指針」 従い、クロロホルムとジエチ
高圧ガス
ルエーテルの取り扱い安全マニュアルを作成した。
部内研修会において分別の意識啓発を実施した。また、 内部
監査及び ISO14001 の受審前にユニット内の分別状況と表示
Ⅴ．廃棄物等の等について確認した。共通ゴミストック場所であるプレハブにつ
廃 棄 物 の 分 別を徹 底 1．廃棄物保管庫及び保管庫内の排出廃棄物の発生をいては、整理整頓に努めた。
し、 廃棄物の資源化を 分別を確実にするための方策を講 A抑制する。
不適切なゴミの把握と対応の検討（環境管理委員会）。
図る。
じる。
特別管理産業
工学部実験系廃棄物の手引き（暫定版）を作成した。
廃棄物
実験系廃棄物の排出について説明会を行うとともに、実験系廃
廃試薬・廃液棄物及び一般不燃物等の回収ルールを定めた。P.40 参照
産業廃棄物
マニフェストの マニフェストの取り扱い 2．特別管理廃棄物のマニフェスト
建設廃材
6 月に取り扱いマニュアルを一部改訂し、マニュアルに沿った取適正な管理を図 方法について、改善方 について、 改善を行い運用を進め A
り扱いを実施した。
る法の検討を行う。
る
1．環境教基礎研修・内部監査員養成研修として、・岩手大学 ISO14001 内部監査員養成研修（2012 年 4 月 4・5
岩手大学 ISO14001 内部監査員養成研修を実施した。
「環境マネジメント実践学」を継続開講した。
日）を実施する。
A「環境マネジメントと岩手大学」を継続開講した。
・「環境マネジメントと岩手大学」
2012 年度 EMS 公開セミナーを開催した。
「環境マネジメント実践学」 を継続開講する。
・2012 年度 EMS 公開セミナーを開催する。
申請者 3 名に対して、 環境管理実務士小委員会が審査したう
環境教育・研修の推進
えで、「環境管理実務士」 授与を認定した。
大学における環を図り、全学で 「持続 2．要件を満たした申請者に「環2013 年 3 月 15 日に環境管理実務士授与式を挙行し、 学長
境教育・環境人A
可能な共生社会に寄与 境管理実務士」を認定する。
から 3 名の学部生に環境管理実務士認定証を授与した。
材育成を推進すする環境人材育成」を
環境管理実務士授与者一覧を提出の上、EMS 推進室会議で
る。
進める。
報告した。
実施計画の確認・周知（環境管理委員会）した。
学生実験等における事故防止のため、学生等への安全教育を行った。
3．学生実験等における緊急事態
A 後期の学生実験・実習の実施に際し、 関係教員への安全教育を防止するための教育を行う。
の実施を依頼した。
実施した教員からは、指導内容等の報告を受けた。
Ⅵ．環境教育4．「テレビ・ゲーム・パソコンを消実施計画の確認・周知（環境管理委員会）を行いメールで周環境人材教育して読書する共同行動 2012」を A知した。授業等で周知を行った。
学生に周知する。
5．専門科目「環境マネジメント実
シラバスを作成し、アイアシスタントに掲載した。岩手県中小A
践演習」を継続開講する。
企業家同友会菊田哲事務局長に授業への協力を要請した。
年長組は、ベゴニアのハンギングバスケットをつくり、毎日水やりをするなど世話をした。プランターや畑には、ジャガイモ・ニ
6．花の栽培や野菜づくりでの水や
附 属 幼 稚 園では、 花
ンジン・二 十日大根などを植え、 草取りなどの世話を通しながりや草取りなどの世話を通して、や野菜の栽培等を通し生長に期待したり、収穫の喜びを味わったりした。植物が育つ
それらの生長の過程に感動したり、て、植物が育つ環境に
A 環境について体験を通して学ぶことができた。
収穫の喜びを味わったりする中で、ついての関心をもたせ年長組は、10 月下旬に大きく育ったサツマイモをたくさん収穫
植物が育つ環境への興味・関心をる活動を行う。
し、 収穫の喜びを味わった。収穫の喜びを味わいつつ、 夏の高めていけるようにする。
暑さなどサツマイモが育つ環境要因についても幼児なりに理解附属学校におけすることができた。P.30 参照
る環境学習の充実・発展を図る。 附属小学校では、「総合 7．総合的な学習の時間に 3 年「中的な学習の時間」 等を 津川探検」、4 年「守ろう ! わたし
3 年生は、1 年を通して中津川を見学し、季節ごとの様子から活用し、自然観察や地 たちのまち盛岡」等の単元を通して、
中津川のよさや環境について学習を深めた。また、地域のゲス
球温暖化の学習など環 中津川の自然の観察や水質調査、
A トティーチャーからのお話を聞き、学習をさらに充実させた。さ境について学ぶ場を創 街路樹調べを行ったり、環境整備にらに学習したことをカード等にまとめることで、環境に対する意る。また、 委員会やた 関わっている人に話を聞いたりする識を高めることができた。P.30 参照てわり活動を通して、環 ことで、環境問題について考えたり境に配慮した活動を行う。 発信したりする学習を行う。

＊ ＊＊実施計画 環境目標
達成状況 達成状況

岩手大学の概要2

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

環境方針等

環境目的

環境目標

２０１２年度トピックス
岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

附属中学校では、環境を守りはぐくむ心と感受性を育て、環境美化活附属学校におけ 動、エネルギーの節約る環境学習の充 等に配慮した生活・行実・発展を図る。 動を実践できるよう指導する。

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

学生の環境活動

8

施

計

画

（具体的に行われるべき行動）

実施例

＊ ＊＊
実施計画 環境目標
達成状況 達成状況

8．環境委員会の活動として、 学校周辺や加賀野地下道のゴミ拾
環境委員会の活動として、附属小学校の周りの環境に目を向け、い、冬季の除雪作業などを行い、 A 周辺のごみ拾いや加賀野地下道の清掃などを行った。また、冬附属小学校では、「総合 地域の環境を整えるとともに、 全
期間には、学校周辺の除雪作業を行った。
的な学習の時間」 等を 校に活動を広げるようにする。
活用し、自然観察や地
9．たてわりピクニックの際に、 活
球温暖化の学習など環3）
動場所のゴミ拾いを全校で行い、A 雨天のため、たてわりピクニックが実施できなかった。
境について学ぶ場を創
学校生活や日常生活における環境る。また、 委員会やたに対する意識を高める。
てわり活動を通して、環境に配慮した活動を行う。 10．気象システムを活用し、理科の学習を通して環境について学習
気象システムを活用し、理科の学習内容と関連づけながら環境
A
し、 環境に対する関心を高めるよについて学んだ。
うにする。

3

7

実

難易度

岩手大学の概要

2

Ⅵ．環境教育環境人材教育環境に関する規制等の順守状況9

清掃活動は清掃委員会が清掃の基本的事項を確認したり、 用具の点検・補充などを通して日常の清掃活動の向上に努めてい11．校舎内外の環境美化活動、る。また、縦割り清掃を企画・実施し、清掃文化の継承にも努
環境保護活動として、 次の取組をめた。
行う。
グランド整備を ,9 月下旬のスポーツ大会の前に実施した。
・文化活動としての清掃活動
校地周辺の清掃は、夏休み前の面談の時期に学校周辺の草取・生徒会活動による校地周辺の清りを行った。
掃活動
A
週番・日番活動は、 生活委員会週番部が中心となり、 学級の・日番・週番活動による学校環境
朝清掃、日番活動などの点検・指導を行い、校内環境を自らの向上の取組
手で整える活動を行った。
・ボランティア委員会による、附属附属幼稚園の校園内の清掃活動は , 秋休み前の面談の時期に幼稚園等の清掃活動
行った。
・学校行事としてのグランド整備
校地及び幼稚園周辺と附属中学校前バス停付近の雪かきを実施した。
12．・「手漉き和紙」 は小学部及び中学部生活単元学習で取り組む。
・「石けん」 は中学部作業学習で取り組む。
A
・「工芸品」 は中学部及び高等部
作業学習で取り組む。
・「腐葉土」 作りは中学部作業学
習で取り組む。

中学部の作業学習では、 園芸班が、 校庭や蝶ヶ森の落ち葉を集め腐葉土作りに取り組んだ。また、石けん班は、引き続き廃油を活用したリサイクル石けん作りに取り組み、クラフト班は、地域のりんご園の剪定枝を活用した鉢カバー作りに取り組んだ。
原材料が安定して入手でき、品質の向上に努めていることから利用者からも高評価を受け、利用者の拡大が図られている。

附 属 特 別 支 援 学 校では、作業学習・生活単
元学習で使用する原材
料のリサイクル化を推し進めるとともに委員 13．・「リサイクル活動の紹介」
会活動を通して地域と はすべての学部の生活単元学習で中学部では、不来方祭で行った作業製品販売の折に、リサイク
タイアップした環境活 取り組む。
ル石けんや鉢カバーを販売する中で、リサイクル活動を行って動を実施する。
・「周辺の環境整備」 は中学部生いることを来場者に PRした。また、 蝶ヶ森展望台にある花壇
A
活単元学習で取り組む。
の周りにクローバーを植える等の整備を行った。資源回収は、
・「資源回収の呼びかけと実施」
下半期、 本校で校舎改修が行われたことから行うことができな
は中学部及び高等部特別活動で取
かった。
り組む。
14．ゴミの分別状況調査及び省エ
廃棄物チームと省エネ・省資源チームがそれぞれ中心となり、
ネ状況調査を学内巡回により定期 A
随時、ゴミ分別率調査と校内巡回を行った。
的に行う。

構内事業者の取り
組み

10

EMS 学生委員会では環境活動を積極的に実 15．一般廃棄物の分別方法の周A ゴミ分別推進ポスターを適宜修正し引き続き掲示を行った。
知活動を実施する。
施する。

16．主に学内の学生を対象に、勉EMS 学生委員会各チームの活動内容について、勉強会を開催
A
強会を開催する。
した。
17．環境関連の学生サークル等へ
EMS 学生委員会が中 岩手大学環境ネットワークへの参加 A 関係団体へ、メール等で周知を行った。
学生の自主的な 心となり岩手大学環境を呼びかける。
環境保全活動を ネットワークの充実を図
18．岩手大学環境ネットワーク内推進する。
る。
A 岩手大学環境ネットワーク全学大会を開催した。
の交流イベントを行う。

環境マネジメントシステムの見直し

11

19．キャンパスクリーンサポーターを募集し、 職員と一緒に清掃活動 A キャンパスクリーンサポーターを募集し、清掃活動を実施した。
の推進を図る。

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境関連の学生サーク
ル等の活動を支援する。

環境報告書第三者の意見

13

サークル等からの問い合わせに対し、適切な指導・助言及び支援を行った。
20．サークル等の取り組みに対し、A 委員会総会、 執行部会、チーム会議、エコキャン
適切な指導・助言及び支援を行う。
パスツアー開催、 エコプロダクツ展等に関し相談に乗った。

大学・大学院に 各学部・研究科の特色
Ⅶ．環境関連研
1．環境観測のための可視近赤外
おける環境関連 を活かした環境関連研
A 研究を継続している。
究面分光装置の開発研究を行う。
研究を推進する。 究を推進する。

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 15

15

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

環境目的

環境目標

実

施

計

画

（具体的に行われるべき行動）

難易度

環境方針等

実施例

＊ ＊＊
実施計画 環境目標
達成状況 達成状況

2．「学校気象台」と地域連携ネッ附属中学校での「DVD-NHM を利用した地域の大気環境シミュ
トワークの改善を進める。発足したレーション」の研究授業を実施（11 月 20 日）「学校気象台」 研究会を通して、A 日本気象学会「天気」に「学校気象台」事業が掲載された。（1
学部・研究科での教育・研究と地
月 31 日）域の学校が協働して、授業改善の大学・大学院に 各学部・研究科の特色「学校気象台」 研究会を実施した。（3 月 23 日）
Ⅶ．環境関連研
研究や研修を継続して行う。
おける環境関連 を活かした環境関連研
究3．2011 年度に設置したソフトパ研究を推進する。 究を推進する。
講演会や報告会等を実施しながら環境共生研究・教育を推進し
ス工学総合研究センターの各部門 Aた。
において環境共生研究を推進する。

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント44．大規模不法投棄現場周辺水源
A 継続的に調査研究を実施した。
地の水質調査と影響評価
1．食育と共にキャラクターによる新学期対応のアルバイト学生に出すお弁当をオリジナルのお弁
A
宣伝を年 10 回行う。
当にし、正しい廃棄方法を説明した。
2．グリーン購入法適合品の中でも優れたものの宣伝、 販売を強化す A ハリナックスの販売棚を 1 列から 3 列に増やした。
る。

環境負荷低減への取り組み

5

3．簡単に行える冷凍ケースは毎7月は涼しかったので、エアコン内もきれいで清掃を取りやめた。
月、 エアコンについては 8 回を目 A 11 月はエアコンほとんど使用せず、汚れていなかったので実施
標に清掃を行う。
しなかった。

岩手大学生活協同組合
において環境に配慮し 4．生ゴミ排出量削減のためミミズ
購買中央店から排出される生ごみの排出計測を種類別に実施しによる残さ処理実験量を拡大させ、 Aた取組を実施する。
た。
毎月のリサイクル量を測定する。

6

環境教育・研究

構内事業者の環Ⅷ．構内事業者
境配慮活動の推の取組進を図る。

5．新入生向け宣伝物へ取組と協
新入生向けのパンフレットにレジ袋利用についての案内を掲載し力の案内を行う。教職員のレジ袋 A
た。
利用実態を明らかにする。

コミュニケーション

7

1．放送大学学生に環境保全活動
節電・節水の啓発ポスター・シール等の掲示・貼付を行った。
Aの啓発を推進する。
光熱水使用量は、毎月確認を行った。

放送大学岩手学習セン
2．廃棄物の分別回収を継続実施
ターにおいて環境に配A 掲示物の確認を行った。各ゴミ箱・集積所の確認を行った。
する。
慮した取組を実施する。
3．グリーン購入法適合商品の積A コピー用紙、付箋について、適合商品を購入した。
極的購入を行う。

学生の環境活動8

10 月 6 日に実施した。
3 月 23 日に教育学部北桐ホールにて、 学校気象台の研究会
1．各学部・研究科の特色を活かしを行った。 ※報告内容：盛岡における日食時の気温低下、 気
た環境関連の公開講座等を実施す A
温の日変化における「学校気象台」 データの活用、 雲を伴うる。
LeeWave の出現頻度ソフトパス工学総合研究センター環境調
環境関連の公開講座等
和型新素材研究グループにおいて講演会を実施した（数回）。
を実施する。
環境をテーマとした課題を採択した。「盛岡市における生活系
2．地域課題解決プログラムにおい
環境関連の取組
ごみの分別排出に関する実態調査」「市民と “ ねこ ” とが共生て環境をテーマとした課題に取組
Aを地域社会に情する地域社会について」む。
報発信するとと
P.34 参照
もに、 地域の環
3．中小企業等の環境報告書作成「環境マネジメント実践演習」 の授業で、県内中小企業の環境
A
境活動に協力す支援に取組む。
報告書作成支援に取り組んだ。
る。
・岩手県公共交通利用推進協議会主催の「減クルマ」
チャレ
Ⅸ．地域社会に
4．自治体、NPO、企業等の地域
ンジウィークに協力した。
対する取組
地域の環境活動に協働
A
環境活動に協働して取組む。
自治体等からの地域環境活動の共同について、 部内会議におして取組む。
いて構成員に周知した。

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り
組み

10

4）

13

環境報告書第三者の意見項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 16

12
I
S
O

１４００１
定期審査

1） 上記環境目標のうち、電力使用量・都市ガス使用量について達成できなかった。これは、各ユニットが実施計画を達成し、無駄なエネルギー使用は削減出来たものの、建物改修に伴う増築による基礎的なエネルギー使用の増加や GHP 設置による冷房の新設使用、積極的な復興支援にかかわる研究活動の推進等によるものである。
2）「用紙類使用量を前年度比 1% 削減する。」目標に対して、2.9% 増加した。
3）実施日が悪天候のため実施できなかった。
4）上半期においては上田地域連携協議会のもとでは未実施であった。1 月 31 日に懇談会を実施した。

環境マネジメントシステムの見直し11

各部門において積極的に調査研究を進めている状況を「岩手大学
震災復興推進レター」に掲載した。
Ｖｏｌ.6 に「農地復興」、Ｖｏｌ．7 「アカモク養殖試験・カジカ増殖
6．関係自治体等及び協定大学等
環境に関わる三 三陸沿岸地域等の復興への取組」、Ｖｏｌ.10 「県の関係機関と協議」、Ｖｏｌ.11［生徒達と連携を図り、 水圏環境調査、 農
陸復興事業を進 推進のための取組を行Aに笑顔を」、Ｖｏｌ.12［鮭の遺伝的資源管理へ向けた取組について」、
地復興、震災廃木材の活用等の研める。
う。
Ｖｏｌ.14［森川海のつながりと河口・沿岸域の生態システムを明ら究を進める。
かに」 等。これらの調査研究を踏まえ、水産業復興を目指した第 2回全国水産系研究者フォーラムを東京海洋大学で開催した。

16

地域における環境

6．引っ越しを申込みする卒業生向
けにリサイクルショップの案内を行
卒業生への宣伝 12月~3月、新入生への販売 1月~3月サポー
Aう。 新入生向けにリサイクル商品
トセンターにて実施した。
販売の場を用意する。

5．「上田地域連携協議会」のもと、大学全体で毎月第一水曜日を全学環境整備の日として設定し、教職員・学生が協力し環境美化の A 大学周辺部を含めた環境整備を実施した。上田町内会との懇推進に取り組む。
談会を実施した。

岩手大学の概要2

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取り組み

岩手大学の概要

2

総エネルギー投入量

光熱量等の削減の推進

２０１２年度
トピックス

3

目標

岩手大学の環境
マネジメント4

取組

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6★年度別光熱量使用実績
電

千kWh
15,000＊基準年及び過去 5 年の推移

気12,641

12,663

12,594

11,527

12,000

コミュニケーション

地域における環境

98.1
％

98.3
％

97.8
％

89.5
％

94.9
％

80％

100
％

60％
40％

3,000

113

108

83.1
％

79.4
％

112
82.4
％

121

121

100％

89.0
％

89.0
％

80％
60％
40％

50

20％

20％

0％
ʼ05年度

学生の環境活動

ʼ08年度

ʼ09年度

ʼ10年度

ʼ11年度

0

ʼ12年度

（基準年）

AA 重
重油油

kℓ
1,000

ʼ09年度

ʼ10年度

ʼ11年度

160％

環境に関する規制等の順守状況

100
％

128

80.6
％

構内事業者の取り
組み

194

19.6％

23.0％

ʼ10年度

ʼ11年度

0
ʼ09年度

165
19.5％

470

462

546.5 537.2
％
％

597.7
％

86

800％
700％
600％
500％
400％
300％
200％
180％

80

80％

166

ʼ08年度

104
100

100％

73.0
％

200

ʼ05年度

120

120％
617

10

160％

60％

60

40％

40

20％

20

0％

0

ʼ12年度

140％

148.8
％
100
％
ʼ05年度

120％

120.9
％

100％

0％

ʼ08年度

ʼ09年度

ʼ10年度

ʼ11年度

ʼ12年度

（基準年）

（基準年）

環境マネジメントシステムの見直し

熱量（GJ）
200,000

514

140

140％
681

11

ʼ12年度

都市ガス

500
845

総エネルギー投入量（熱量換算）

171,080160％

162,530

160,724

165,615155.871

164,772

150,000
１４００１
定期審査

100,000

ʼ08年度

千m3

800
600

0％
ʼ05年度
（基準年）

400

140％
120％

100
％

100％
95.1
％

94.1
％

96.8
％

91.1
％

96.3
％

80％
60％

50,00040％20％

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 17

100

120％

136

100％

6,000

8

12
I
S
O

160％
140％

150

120％
100
％

油

12,230 140％

0

9

灯

kℓ
200

160％
12,8819,000
7①電力及び灯油の使用量を 2005 年度比 7％ 以上削減する。
②都市ガス及び A 重油の使用量を 2011 年度比 1％ 以上削減する。
③教職員・学生が一体となった省エネ・省資源巡回を実施する。
①電気ストーブの廃棄を促進するための使用実態調査や使用に関するルール作りを検討しました。
②サーバの集約化に向けた技術的な可能性についての検討や、実際にサーバを情報処理センターへ移行させました。
③空調機の運転時間と設定温度の最適化を図るため、職場を巡視し使用制限（使用するエアコンの届出制）
をメール等で周知しました。
④環境マネジメント学生委員と環境実行担当者が協働し、不必要な照明の消灯や暖房 OFF の確認、部屋温度の調査を行いました。
⑤階段利用を呼びかけると共に、エレベーターの夜間運転、休日運転を停止しました。
⑥業務に支障のない範囲での定時退庁日の 18 時以降と昼休み時間での消灯の周知、蛍光管の間引きや人の居ない場所での消灯。

0

ʼ05年度

ʼ08年度

ʼ09年度

ʼ10年度

ʼ11年度

0％

ʼ12年度

2005 年度比（％）

（基準年）

17

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

5．環境負荷低減への取り組み

環境方針

1

水資源投入量岩手大学の概要2

水道使用量の削減の推進

取組①部局別の月次水道使用量を監視し、漏水の早期発見に努めました。
②学内巡視による節電・節水を呼びかけました。
③節水型水道設備の設置を推進しました。

年度別水道使用量＊基準年及び過去 5 年の推移

3

千m
250

160％
140％

200

120％
100％

150

100％

150

100

81.3％

80.0％

122

120

66.7％
100

72.0％

71.3％

80％

108

107

60％

4

岩手大学の環境
マネジメント①水道使用量を前年度比 1％ 削減する。

２０１２年度
トピックス

3

目標

40％

50
0

ʼ08年度

ʼ05年度

（基準年）

ʼ10年度
ʼ11年度
ʼ09年度
2005年度比（％）

0％

ʼ12年度

環境負荷低減へ
の取り組み

5

20％

総物質投入量目標

再生紙（PPC 用紙を含む）使用量の削減の推進①用紙類使用量を前年度比 1％ 削減する。
①会議等におけるペーパーレス化の状況と課題を明らかにするための調査を行いました。
②学科長・専攻長会議資料のガルーン（グループウェア）等への掲載により、資料配付を取り止めペーパーレス化しました。
③点検評価委員会では、自己評価書草稿の作成にあたり、作成過程の原稿管理をガルーン（グ
ループウェア）のファイル管理で行いました。
④電子黒板（ICT）を活用した授業（
「小学校
理科 B」
）を、ペーパーレスを視野に入れ実施しました。
⑤紙資料は最小限にするとともに、タブレット
端末を構成員に配布し可能な限りペーパーレスに努めました。
⑥打合せ資料は裏紙を使用し、会議資料は両面印刷にしました。

7

万枚
1,800

160％
227

1,500

120.2％

276
1,200

1,326
100％

103.0％

120％

1,288

10
1,336

101.2％

104.2％

100％

20

80％
60％

600

40％
300

8

20％
ʼ05年度

ʼ08年度

ʼ09年度

PPC用紙

ʼ10年度

その他

ʼ11年度

0％

ʼ12年度

2005年度比（％）

9環境に関する規制等の順守状況0

年度別二酸化炭素排出量＊基準年及び過去 5 年の推移

t-CO2
10,000

140％
120％

8,067
7,532
100％
6,000

93.4％

7,400

91.7％

7,304

90.5％

6,962

7,318
90.7％

86.3％

100％
80％
60％

4,000

40％
2,000
20％

ʼ05年度

ʼ08年度

ʼ09年度

ʼ10年度

ʼ11年度

ʼ12年度

（基準年）

電力
LPG

ガソリン
都市ガス

灯油

A重油
軽油
2005年度比（％）

0％13

環境報告書第三者
の意見

0

12
I
S
O

１４００１
定期審査

①ノーマイカー通勤（4 月〜12 月）の実施と Web アンケートによる CO2 削減量を算出しました。
②毎月、電気使用量を基にユニット別 CO2
排出量を算出し、工学部と農学部のモニタに表示しました。
③全学の電気使用量から CO2 排出量を算出
し、岩手大学の HP（トップページ）に前
日の同時間との比較結果を表示しました。
④中央生協モニタに新たにガンダイニング（民放制作による大学の環境活動等の紹介
番組）の内容を表示しました。

11

環境マネジメントシステムの見直し① CO2 排出量を 2005 年度比 7% 以上削減する。
② CO2 排出量の「見える化」モニタを活用することによって排出量の削減に努める。

構内事業者の取り組み

10

CO2 排出量削減の推進

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

18322_306_342.indd 18

113.2％

21
1,310

1016

900

8,000

取組

140％

31
1,431

学生の環境活動目標＊基準年及び過去 5 年の推移
コミュニケーション

温室効果ガス等の排出量

年度別再生紙等使用実績

地域における環境取組

環境教育・研究6

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取り組み

岩手大学の概要2

化学物質排出量及び管理状況

化学薬品管理の全学一元化の推進

２０１２年度
トピックス

3

目標

①実験室内の実験廃液の保管量が、必要以上に増加することを防ぐために、月 2 回の定期回収を実施する。
不要化学薬品については、安全と環境へのリスク低減のため、速やかな処分を進める。

取組①2012 年度は、無機廃液を約 8.5 トン、有機廃液を約 12.1 トン、合計 20.6 トンの実験廃液を回収しました。
②回収した実験廃液は、外部に委託して処理しています。委託先では環境に配慮した廃液処理を実施しました。
③不要化学薬品については、年間を通じて回収を行い、577 本を処分しました。
④化学薬品の購入量と廃棄量を把握し、さらに、PRTR 法の対象物質については、より詳細な移動量を把握しました。
⑤使用済みの化学薬品容器については、分別回収により大半をリサイクルすることで、廃棄物の量を削減しました。
⑥環境に配慮した廃液処分方法の採用
・廃液処理のゼロエミッション化の推進
埋め立て量の削減を目指して、約 9 割の廃液については、最終処分で発生した焼却残渣を非鉄金属材料として、路盤材などに再利用する処分方法を採用しました。
・廃液処理の二酸化炭素削減
二酸化炭素の排出量の削減を目指して、廃液の中間処理で焼却を行わない処分法を採用しました。

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

52012 年度の主な化学物質の購入と廃棄量

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

成果・
資料他

アセトン
クロロホルム
メタノール
ヘキサン

購入量（kg）
2,169
1,111
1,550
885

2012 年度のクロロホルムの移動量

廃棄量（kg）
1,419
759
886
620

項
目
量（㎏）
2011 年度末の在庫量［A］
2802012 年度の年間購入量［B］
1,1102012 年度の年間使用量［C］
750
年間使用量のうち廃棄量（廃液）［C-1］ 540
年間使用量のうち大気放出量［C-2］2102012 年度末の在庫量［D］
640［C］=｛［A］+［B］｝ー［D］［C］=［C−1］+［C−2｝

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況9

廃棄物等総排出量目標①廃棄物の分別を徹底し、廃棄物の資源化を図る。
②マニフェストの取り扱い方法について、改善方法の検討を行う。

取組①廃棄物保管庫及び保管庫内の分別を確実にするため、ポスターにより廃棄物の分別・保管庫での分別の意識啓発を行いました。
②工学部実験系廃棄物の手引き（暫定版）を作成しました。
③実験系廃棄物の排出について説明会を行うとともに、一般不燃物等を含め回収ルールを定めました。
④ゴミストッカー使用状況の実態を踏まえ、
生ゴミ入れのポリ容器を撤去しました。

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

廃棄物の分別とリサイクルの推進

t
600

140％

6
120％

500

100％
100％
400

264

11
129

300

73.7％
58

11

19

20

24

114

117

96

114

64.5％

65.4％

65.6％

66.5％

38

200

38

34
37

80％

60％

29
40％

100

0

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 19＊基準年及び過去 5 年の推移

廃棄物の排出量

204

ʼ05年度

（基準年）

214

ʼ08年度

180

175

199

187

ʼ09年度

ʼ10年度

ʼ11年度

ʼ12年度

一般廃棄物
（不燃ゴミ）
一般廃棄物（可燃ゴミ）

20％

0％

特別管理産業廃棄物
産業廃棄物

19

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

5．環境負荷低減への取り組み

環境方針

1

総排水量

岩手大学の概要

2

下水道への環境負荷物質の排出量①排出水の管理を徹底する。

取組①水質検査法に従い、年 2 回以上、外部委託による水質検査を実施しました。
②食堂排水のグリストラップ清掃を強化しました。

２０１２年度
トピックス

3

目標

BOD 汚濁物質排出量（推測量） ＊基準年及び過去 5 年の推移

3

千m
150

t
50

160％
148
122

120
100

100％

160％

140％
108

107

40

120％

82.4％
60

30

100％

80％

81.1％
67.6％

73.0％

72.3％

20

60％

32
83.3％ 83.3％

87.5％

20

21

80％

24
20

ʼ05年度
（基準年）

ʼ08年度

ʼ09年度
ʼ10年度
ʼ11年度
2005年度比（％）

ʼ12年度

60％
40％

10

20％
0

100％

20％
0

0％

ʼ05年度

ʼ08年度

ʼ09年度
ʼ10年度
ʼ11年度
2005年度比（％）

ʼ12年度

5

0％

6

環境教育・研究

40％

30

140％

40

120％

100％

90

133.3％

環境負荷低減へ
の取り組み

120

180％

166.7％

岩手大学の環境
マネジメント4＊基準年及び過去 5 年の推移

生活・実験排水量

グリーン購入法に基づく購入の推進

コミュニケーション

グリーン購入の状況

地域における環境

7

取組①岩手大学における「環境物品等の調達の推進を図るための方針」を職員に周知徹底しました。
②エコマーク・グリーンマーク商品を優先的に購入しました。
③環境配慮型製品を優先的に購入しました。

9

環境に関する規制等の順守状況①環境配慮型製品を優先的に購入する。

学生の環境活動

8目標

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境配慮型製品掲載カタログ

ハンギングバスケット

項目と本報告書対象項目

322_306_342.indd 20

環境報告ガイドライン

20

環境報告書第三者の意見

13

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取り組み

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

有害物質等の漏出
毒劇物を含む化学薬品並びに実験廃液等の有害物質の環境への漏出は、2012 年度（平成 24 年度）には発生していません。

生物多様性の保全

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動8

遺伝子組換え生物等安全委員会は、実験の安全かつ適切な実施を確保するため、学長の諮問に応じて、遺伝子組換え生物等に関する次に掲げる事項について調査審議し、これらの事項に関して学長及び部局等の長に対し助言又は勧告するとともに、必要に応じ実験責任者及び主任者に対し遺伝子組換え生物等の安全管理に関する報告を求めています。
・安全管理に関する規則の制定改廃
・実験計画の法令等及びこの規則に対する適合性・実験従事者の教育訓練及び健康管理
・事故発生の際の必要な措置及び当該事故予防のための改善策の策定
・その他の安全確保に関する必要な事項
委員会では、岩手大学遺伝子組換え生物等安全管理規則第 12 条に基づき、環境中への遺伝子組換え生物等の拡散防止と実験の安全な実施を目的に、年 1 回の教育訓練を実施しており、本学で遺伝子組換え生物等実験を行う者全員に受講を義務付けております。平成 25 年度の講習会は、平成 25 年 3 月
8 日（金）に教育学部総合教育研究棟（教育系）2 階北桐ホールにおいて以下のとおり行いました。
・挨拶及び事故発生時の学内連絡体制等説明
岩手大学遺伝子組換え生物等安全委員会委員長

・外部講師講演「カルタヘナ法及びカルタヘナ議定書の概要について」
カルタヘナ法概要

環境に関する規制等の順守状況9文部科学省研究振興局ライフサイエンス課生命倫理・安全対策室専門職

宮本英尚

氏

名古屋議定書総論
文部科学省研究振興局ライフサイエンス課ゲノム研究企画調整官

古田裕志

氏

名古屋議定書各論

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し11

一ノ瀬充行（工学部教授）

国立遺伝学研究所知的財産室室長

鈴木睦昭

氏

・質疑応答
・
「確認クイズ」実施（講習参加確認資料とする）
・安全主任者による注意事項説明及び質疑応答
農学部安全主任者※新規従事予定者のみ受講

木﨑景一郎（農学部准教授）

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 21

開会挨拶

一ノ瀬委員長木﨑安全主任者

21

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

5．環境負荷低減への取り組み

環境方針

1

岩手大学の概要2

学外事業者への環境配慮依頼

3

２０１２年度
トピックス

岩手大学は環境目的及び目標に沿って、法規制等を順守し、著しい環境側面に関連する運用と活動を特定し、環境方針並びに環境目的及び目標から逸脱することがないように運用管理し維持するために必要な運用基準を定めています。
関連事業者に対しては、文書による岩手大学環境方針の理解、キャンパス内の緊急事態発生時における対応や
環境配慮行動計画書の提出などの協力を要請しています。

10

構内事業者の取り組み

11

環境マネジメントシステムの見直し

12
I
S
O

１４００１
定期審査

13

環境報告書第三者の意見項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 22

9

環境に関する規制等の順守状況

22

8

学生の環境活動

必要伝達事項
関連法規制①環境への負荷の少ない建築（設）資材
特定の建設資材について、 再生資源の十分な利用及建設工事に係る資材の再資源化等に関する法律や、リユースやリサイクルに寄与できる建築
び廃棄物の減量等を通じて、 資源の有効な利用、 廃（建設リサイクル法）（設）資材を、選択するように心がけること。
棄物の適正な処理を図る。
②建築・建設に伴う大気汚染、 水質汚濁、建設工事に伴って発生する相当範囲にわたる騒音、振動、悪騒音規制法、 振動規制法、 悪臭防止法
騒音、 振動、 悪臭などを防止すること。
臭について必要な規制を行なうとともに、生活環境を保全する。
廃棄物の排出の抑制、適正な分別、保管、収集、運搬、③建築・建設に伴う建設廃材や残土を適正廃棄物の処理及び清掃に関する法律（廃掃法） 再生、処分等の処理をし、生活環境を清潔にすることに処理すること。
により、 生活環境の保全及び公衆衛生の向上を図る。
自動車から排出される窒素酸化物及び粒子状物質の特定地 自動車から排出される窒素酸化物等の排出の抑制の④自動車等のアイドリングストップに努める
域における総量の削減等に関する特別措置法（自動車 NOx・ ために必要な措置を講ずるように努める。特定特殊自こと。
PM 法）、特定特殊自動車排出ガスの規制等に関する法律 動車排出ガスの排出を抑制する。

コミュニケーション

２．緊急事態における対応について
キャンパス内の緊急事態発生時においては、岩手大学防火管理規則、岩手大学危機対策要綱、危機対策マニュ
アルに沿って緊急事態の対応をお願い致します。
３．環境配慮行動計画書について
以下に示す本学からの必要伝達事項を参考にしながら、本学での事業実施における貴社の環境に配慮した具
体的な行動内容を列記いただければ幸いです。

7

地域における環境

岩手大学環境方針〈基本理念〉
岩手大学は、地球環境の保全・再生が 21 世紀の最重要課題の 1 つであると認識し、環境意識の高い人材の育成をはじめ、環境保全・再生に向けた教育・研究を積極的に推進し、持続可能な社会の実現に貢献します。またその一環として、岩手大学内の活動のすべてにおいて、大学・附属学校構成員及び常駐する大学関係者が一致協力して環境に配慮し、大学の社会的責任として環境負荷の軽減と環境汚染の予防やキャンパス環境の改善に努めます。
〈基本方針〉
岩手大学は、基本理念を実現するために、中期計画を踏まえ以下の活動に積極的に取り組みます。
１ 環境保全・再生に係わる教育・研究を意欲的に展開し、社会が求める環境意識の高い人材を養成します。
２ 環境に係わる教育・研究の成果を踏まえ、地域社会を含むあらゆる人々に対する教育、啓発、普及活動などに取り組みます。
３ 地域の NPO や行政等と連携して、地域の環境保全・再生の取組、生物多様性の保全に積極的に関与します。
４ 環境に関連する法令及び岩手大学が同意する環境に関する要求事項を順守するとともに、環境マネジメントシステム
によってキャンパス環境の継続的改善を図ります。
５ 本方針を踏まえた目的に基づき、毎年目標を定め、省エネルギー・省資源、廃棄物削減、再資源化、グリーン購入などに積極的に取り組みます。
６ 環境方針をすべての構成員に周知し、実行するとともに、その結果を広く一般にも文書及びインターネットで公開します。
2006 年 1 月 26 日制定
2013 年 3 月 21 日改定
岩手大学長 藤井克己

6

環境教育・研究１．岩手大学環境方針について
岩手大学の環境方針は基本理念と基本理念を実現するための 6 つの基本方針から構成されています。

5

環境負荷低減への取り組み

岩手大学では、環境マネジメント国際規格である ISO14001 に則り、環境マネジメントシステムを導入しております。つきましては、以下に掲げる岩手大学環境方針をご理解いただき、当大学と共に環境への負荷の少な
い緑豊かなエコキャンパスづくり及び緊急事態における対応にご協力をいただけますようお願いいたします。
また、ISO14001 の審査にあたって、取引業務先への環境配慮の要請を行なっていることが必要となります。
本学での事業実施において、使用エネルギー量・負荷ともに環境に与える影響が大きい特定関連事業者（建設・工事事業者で 1 契約 3000 万円以上又は工期 2ヶ月間以上）の皆様におかれましては、大変お手数ではありま
すが、別紙の環境配慮行動計画書をご提出いただけますようお願いいたします。
なお、貴社の業務に関係して、岩手大学側における環境保全上対応すべきと感じられた場合には、岩手大学環境マネジメント推進室（ems@iwate-u.ac.jp）まで、ご連絡いただければ幸いです。

岩手大学の環境
マネジメント4― 特定関連事業者の皆様への環境配慮のお願い ―13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取り組み

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

ノーマイカー通勤による CO2 削減の取り組み
岩手大学では、環境マネジメントシステムを推進していく中で、エネルギー使用量及び CO2 排出量の削減を目標とした実施計画を策定しています。
この計画は、当初は電力、A 重油、灯油等の学内で使用するエネルギーを対象に取り組んでいましたが、2010 年度からは、さらに、ノーマイカー通勤の取り組みを盛り込み実施してきたところです。
このノーマイカー通勤の取り組みの成果が認められ、岩手県が CO2 削減を実施する県内事業所を対象として実施している認証制度「いわて地球環境にやさしい事業所」において、岩手大学は、2011 年
7 月 27 日に、最高ランクの 4 つ星の認定を受けました。
2012 年度の実績は下表に示すとおりです。CO2 削減量の合計は 2011 年度に比較して減っていますが、これは、2012 年度は 5 月からノーマイカー通勤の取り組みを行ったためであり、平均値では2011 年度を超える削減量となっていることから、環境負荷低減へ向けての取り組みが順調に進んでいると考えられます。

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

ノーマイカー通勤による削減燃料及び CO2 削減量
4月

5月

6月

7月

8月

9月

ノーマイカー通勤（人）

−

169

152

142

136

147

128

139

133

1,146

協力した

−

83

83

72

74

74

70

73

80

609

協力できなかった

−

86

69

70

62

73

58

66

53

537

削減 ガソリン（ℓ）
燃料 軽油（ℓ）− 226.9 183.3 181.7 217.5 327.8 205.8 192.0 221.0

1,756.0

0.0

5.6

CO2 削減量（㎏）− 533.5 425.5 421.9 504.9 761.0 483.2 445.7 513.0

4,088.7（平均：511.1）（参考：2011 年度）479.6 343.5 495.5 658.7 426.1 384.7 625.7 302.3 727.8

4,443.9（平均：493.8）

学生の環境活動

8

−

2.6

0.4

0.0

0.0

0.0

10 月 11 月 12 月

2.2

0.4

環境に関する規制等の順守状況

9

合計

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 23

駐車場の様子23

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

5．環境負荷低減への取り組み

環境方針

1

資源の投入及び外部への排出状況

岩手大学の概要2

マテリアルバランス等のエネルギーや水・紙等の資源を消費し、環境に負荷を与えています。本学に関わる主なエネルギーと資源の投入量と排出量を示します。

気

灯

油

液化石油ガス

514
千㎥

1,814
kg

ガソリン

軽

33
kℓ

油

水

道

重

油

107
千㎥

165
kℓ

紙（A4 版換算）

化学物質

1,346
万枚

14.5
t

27
kℓ

INPUT

5

6

環境教育・研究

121
kℓ

都市ガス

環境負荷低減への取り組み

12,230
千 kWh

単位年当り

岩手大学の環境
マネジメント

4

資源の投入
電

3

２０１２年度
トピックス

岩手大学が行っている教育・研究・社会貢献・企画・運営・管理・学生の自主活動では、電気・ガス

研究

学生の自主活動

企画・運営・管理

コミュニケーション

教育

地域における環境

7

学生の環境活動

8

社会貢献

OUTPUT

構内事業者の取り
組み

10

一般廃棄物量

産業廃棄物量

下水道

7,318
t-CO2

216
t

138
t

107
千㎥

硫黄酸化物

実験廃液

※環境省『自主参加型国内排出量取引制度第 5 期実施ルール』に基づき温出効果ガスを算出。

項目と本報告書対象項目

322_306_342.indd 24

環境報告ガイドライン

2413

環境報告書第三者の意見

外部への排出

12
I
S
O

１４００１
定期審査

20.6
t

BOD 汚濁物質排出量
（推測量）
21
t

11

環境マネジメントシステムの見直し

温室効果ガス

1.1
t

環境に関する規制等の順守状況9

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取り組み

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

環境会計に関する情報2012 年度に岩手大学が環境負荷軽減のために投入した環境保全コスト（人件費除く）は約 3 億 2600 万円
で、前年度比で 3.6 倍になりました。主な理由は、水質汚濁防止コストでは油水分離装置の設置、地球温暖化防止及び省エネ対策コストでは附属特別支援学校建物の改修と附属動物病院及び佂石サテライトの新設、廃棄物処理・処分コストでは建物改修によるものです。また、環境マネジメントシステムの整備・運用コストは調査経費等の新たな計上、環境情報の開示及び環境広告コストは新聞広告費の支出、教職員及び学生への環境教育等コ
ストは教育用 DVD 及びパンフレットを含めたことによる増加です。
事業活動に投入した資源に関する環境保全効果では、総エネルギー投入量が 5.7% 増加しました。それに伴い、事業活動から排出される環境負荷では温室効果ガスの排出量が 5.2% 増加しました。これは総エネルギー投入
量の約 70% を占める電気使用量が 6.1%（703 千 kWh）増加したことが大きく反映されています。東日本大震災による事業活動の低下が見られた 2011 年度との比較であることも、増加率を引き上げる要因となっています。都市ガスの増加は 2009 年度より二酸化炭素及び硫黄酸化物の排出量削減のために暖房用ボイラーの燃料を重油から都市ガスへ順次転換しているためです。産業廃棄物の増加は建物改修によるものです。
環境保全対策に伴う経済効果では、光熱水費、廃棄物処理・処分費、そして廃液処分費のいずれも前年度増となり経費節減には到りませんでした。理由は上記のとおりです。
環境保全コスト
2012 年度（千円）
対前年度比
内容
投資額
費用額
（1）事業エリア内コスト
266,564 43,181 163.2%（1）‑1 公害防止コスト
16,381 215.3%①大気汚染防止コスト
6,577 111.4% アスベスト・ダイオキシン類の調査・分析・除去、ボイラ等のばい煙測定、オイルタンクの撤去②水質汚濁防止コスト
2,426 180.9% 汚水排水管・測定枡の設置・清掃、排水水質分析、油水分離装置の設置③土壌汚染防止コスト
00.0%④騒音防止コスト
6,726
工事用防音パネル・シ−トの設置⑤悪臭防止コスト
652 177.7% 便所芳香剤取付⑥その他公害防止コスト
00.0%（1）‑2 地球環境保全コスト
532.2%①地球温暖化防止及び省エネ対策コスト
266,564532.2% 断熱壁・防水、高効率照明・高ＣＯＰ型空調機器の設置、全熱交換器の設置（1）‑3 資源循環コスト
26,800 142.2%①資源の効率的利用コスト
00.0%②廃棄物処理・処分コスト
26,800 142.2% 産業廃棄物、廃薬品、ＲＩ廃棄物、可燃ごみ・落ち葉・厨芥ごみ等の処分、不燃物リサイクル（2）管理活動コスト
15,227 114.1%
3,401 200.1% 環境マネジメント推進室経費、環境マネジメントマニュアル、調査、ISO14001 定期審査
①環境マネジメントシステムの整備・運用コスト②環境情報の開示及び環境広告コスト
1,272 159.0% 環境報告書、 新聞広告
③環境負荷監視コスト
1,300 132.7% 定期排水分析検査
590 224.3% 内部監査員養成研修、 教育用 DVD、 パンフレット④教職員及び学生への環境教育等コスト⑤緑化・美化等の環境改善対策コスト
8,664
90.2% 樹木管理用設備の購入、 樹木や植栽の移植・剪定（3）社会活動コスト00.0%①事業所を除く緑化、 美化等コスト
00.0%（4）環境損傷対応コスト
620
77.6%
①損害賠償等コスト
620
77.6% 汚染負荷量割賦金
合 計
266,564 59,028 359.0%※費用額には減価償却費は含まない。
環境保全効果環境保全効果を示す指標
事業エリア内で生じる
環境保全効果の内容
指標の分類
2012 年度 対前年度比
総エネルギー投入量（GJ）
164,772105.7%
電気（千 kWh）
12,230106.1%
都市ガス（千 ㎥）
514
111.3%
液化石油ガス（㎏）
1,814
42.4%
Ａ重油（㎘）
165
85.1%（INPUT）
灯油（㎘）
121
100.0%①事業活動に投入する資源に関する
ガソリン（㎘）
33
103.1%
環境保全効果軽油（㎘）27100.0%
水道（千 ㎥）10799.1%
化学物質（PRTR 法対象化学物質）（t）
用紙 A4 版換算（千枚）
13,428102.7%
トイレットパーパー（千ロール）
70
129.6%
7,318
105.2%
温室効果ガス（t-CO2）
硫黄酸化物（t）
1.1
52.4%
一般廃棄物（t）
216
92.7%（OUTPUT）
138
119.0%②事業活動から排出する環境負荷及び 産業廃棄物（t）
廃棄物に関する環境保全効果
下水道（千 ㎥）
107
99.1%
実験廃液（t）
20.6
110.8%
BOD 汚濁物質排出量（推測値）（t）
2152.5%
環境保全対策に伴う経済効果
効果内容
光熱水費の節減額
廃棄物処理・処分費の節減
廃液処分費の節減額
合計

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 25

対前年度節減額（千円）−31,240−7,947−296−39,483

対前年度比108.8%
142.2%
109.5%
103.3%

25

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

6．環境教育・研究

学部・研究科の環境教育・研究

環境方針

1

岩手大学の概要2

環境教育一覧

全学共通教育「環境教育科目」

人文社会科学部

自然環境系共通課題研究／理科教育内容特論／音楽科教育内容特論（音楽学）etc.

工学部

工学研究科

構内事業者の取り組み

10

環境化学（応用化学・生命工学科開講）／エコ材料学／環境とエネルギー／燃焼工学／自動車基礎工学
環境化学（社会環境工学科開講）／環境生物学／環境工学／廃棄物処理工学／大気環境工学
水環境工学／環境影響評価／土壌汚染制御工学／社会環境ソフトパス工学通論 etc.

農学部

農学研究科

12
I
S
O

１４００１
定期審査

共生環境学実習／生物環境管理学／農業環境評価論／環境物理学／土壌環境微生物学
緑地環境学／環境教育論／環境デザイン演習／環境修復学／環境計測実験／環境プロセス基礎実験
農村環境デザイン学演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ／農村環境デザイン学セミナー／環境科学入門Ⅱ／農業気象・環境学
共生環境入門／共生環境学セミナー／環境緑化工学／自然環境政策論／環境計測学 etc.

環境マネジメントシステムの見直し11

ソフトパスエンジニアリング特論／ソフトエネルギーパス特論／エコ材料化学特論
環境リサイクル学特論／環境ネットワークシステム／環境安全科学特論／地域デザイン／環境浄化工学特論
エンジン工学／社会環境工学特論／環境計測学特論／水環境工学特論／ランドスケープデザイン etc.

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

26

環境報告書第三者の意見

13

農村環境デザイン学特別講義／施設機能システム学特論／河川・灌漑工学特論／生産環境物理学特論
環境土壌学特論／森林環境造成学特論／土壌環境学特論／植物環境ストレス応答機構特論
環境教育特論 etc.

322_306_342.indd 26

9

環境に関する規制等の順守状況教育学研究科8

学生の環境活動

地域の環境保全／気象学／化学専門実験Ⅰ／地理学実習Ⅰ／地理学概論／人文地理学Ⅰ／地域と民族
人文地理学特別演習 A Ⅴ・A Ⅵ／人文地理学特別演習 B Ⅲ／地理学実習Ⅱ／環境地理学特別演習 A Ⅱ・B Ⅱ
動物学特別実験／微生物科学実験／地学実験Ⅰ・Ⅱ／地学特講 C・D ／理科教育法Ⅳ／生物学演習 A・C
動物科学／生物学 A ／小学校理科 A・B ／動物科学実験／いわての復興教育 etc.

コミュニケーション

教育学部

7

地域における環境

サスティナビリティ論（ウエルビーイング論）・（アカデミック・ジャパニーズ）・（持続可能な社会特論）
環境数理 A 特論（モデリングおよび快適性）／環境数理 B 特論（ゲーム理論）
自然環境システム論 A・B 特論／環境化学特論／水環境生態論特論／景観植生論特論／環境政策特論
環境経済論特論／地域環境社会論特論／環境思想特論
環境数理 A 特別演習Ⅰ・Ⅱ（モデリングおよび快適性）／環境数理 B 特別演習Ⅰ・Ⅱ（ゲーム理論）
自然環境システム論特別演習Ⅰ・Ⅱ／環境生理学特別演習Ⅰ・Ⅱ／環境光化学特別演習Ⅰ・Ⅱ
環境計測学特別演習Ⅰ・Ⅱ／環境思想特別演習Ⅰ・Ⅱ／景観植生論特別演習Ⅰ・Ⅱ
環境政策特別演習Ⅰ・Ⅱ／環境経済論特別演習Ⅰ・Ⅱ／地域環境社会論特別演習Ⅰ・Ⅱ etc.

6

環境教育・研究

人文社会科学研究科

5

環境負荷低減への取り組み

総合科学論Ⅰ（環境）／環境科学入門Ⅰ・Ⅱ／環境科学演習／環境経済論Ⅰ・Ⅱ
環境基礎化学／環境基礎熱学／環境社会学Ⅰ・Ⅱ／環境情報演習／環境統計学Ⅰ・Ⅱ
持続可能な社会論 A ／持続可能な社会論 B（南北問題と環境）／環境文化論Ⅰ・Ⅱ
環境政策論Ⅰ・Ⅱ／環境文化論特講／環境経済論特講／環境社会学特講／環境倫理学
環境マネジメント実践演習
環境思想史／環境情報論 B・C ／環境基礎数学／植生科学／環境社会調査基礎
放射線環境論／環境科学実験／環境化学 A・B・C ／保全生態学／数理社会科学／宇宙地球進化論
環境マネジメント実践演習／環境社会調査実習／環境動物学／資源エネルギー論／環境生態モデル論
地球規模環境論／野外生物学実習／景観生態学／環境科学特講 A・B・C・D・E・F・G・H・I etc.

4

岩手大学の環境
マネジメント「環境」を考える／生活と環境／都市と環境／地域の環境保全を考える／地球環境と社会／水と環境
廃棄物と環境／植物栽培と環境テクノロジー／森林と環境／動物と環境／人の暮らしと生物環境
環境マネジメントと岩手大学

3

２０１２年度トピックス

岩手大学における環境関連教育科目の一覧を掲載しました。各科目の詳細は、岩手大学全学統一拡張
web シラバス「アイアシスタント」を御参照ください。

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

6．環境教育・研究

学部・研究科の環境教育・研究

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 27

環境教育事例及び代表者インタビュー

人文社会科学部

環境科学課程中島 清隆
岩手県中小企業家同友会
准教授

中島先生が担当
し、菊田先生が協力して取り組んでおられる「環境マネジメ
ント実践演習」はどのような講義ですか？
中島：「環境マネジ
メント実践演習」
は、
岩手県中小企業家同中島 清隆 准教授
友会加盟企業に受講生が訪問し、その企業の環境報告書の作成支援を行っている講義です。菊田先生には、訪問企業を御紹介いただき、初回の講義で岩手県の中小企業の現状や岩手県中小企業同友会、訪問企業の概容をご説明いただいております。2010 年度から「環境マネジメント実践演習」が開講され、これまで3 年間で 29 名の受講生が岩手県中小企業家同友会加盟企業 11 社の環境報告書の作成支援に携わってきました。
環境マネジメント実践演習を始めた目的は何ですか。
中島：環境マネジメント実践演習は岩手大学で2009 年度から続けている環境人材育成プログラ
ムの一科目です。受講生は同プログラムで培った基礎的、実践的環境力を中小企業の環境報告書作
成支援で活用し、岩手大学外の地域を学びの場として、実践的環境力を高めることを講義の目的としています。基礎的環境力は環境分野に関する基
礎知識の習得、実践的環境力は ISO14001 環境
マネジメントシステム内部監査等を通して習得した環境マネジメント実務の知識・スキルを意味しています。
他にも、岩手県中小企業家同友会会員企業を対象とし、経営のグリーン化（環境問題への取組に配慮した活動・経営）の促進に貢献することや、受講生と共に取り組む環境報告書作成をグリーン
経営のきっかけとしていただくこと、学内で取り組んでいる環境配慮活動を、学外（岩手地域）にも活用することで地域貢献をはかること等を目的としています。
菊田：事業者の 99.9% が中小企業です。その中常任理事・事務局長

菊田哲

小企業がもっと地域に根ざして人々の暮らしや雇用、働く人の家族を守っていくためには、企業も利益優先だけではなくて、環境にも配慮する持続可能な地域づくりが必要です。その時に、地域の中小企業が、もっと地域づくりに配慮出来るような仕組みを作ったり、学生の皆さんが地域の中小企業を知り、自分も地域に根付いて活動していきたいと思ってもらうことが、この講義・プログラ
ムの目的です。
現在菊田さんとお二人で協力して行 っ て い る「 環 境マネジメント実践
演 習 」 に つ い て、これからの目標を教えて下さい。
中 島： 岩 手 県 中 小
企業家同友会と協力して講義を続け
菊田 哲 氏ていくことが一番の目標です。その上で、受講生・中小企業・岩手大
学にとって、より効果のある内容にしていくことを目指します。2013 年度の講義からは、これまでの岩手県中小企業家同友会加盟企業の環境報告書作成支援に加え、岩手県の中小企業のマネジメ
ントや抱える課題について受講生に考えていただ
く内容を盛り込もうと予定しています。以前から
菊田先生にご要望いただいていた「中小企業論」の講義を部分的に「環境マネジメント実践演習」に取り入れていくことで、より効果的な講義内容にしていきたいと思います。
菊田：何よりも企業の成長と地球環境への配慮、そして人間尊重が矛盾することなく同時に実現し続けてこそ、地域の豊かな未来が保証されます。
学生の皆さんとそうした視点で深く学び合う場にし、地域の未来展望を共に語り合っていきたいと思います。
（インタビュアー：環境マネジメント学生委員会／小野慎悟、齋藤和人、鈴木遥、高橋慎太郎）

27

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

6．環境教育・研究

学部・研究科の環境教育・研究

環境方針

1

岩手大学の概要

2

環境研究一覧
人文社会科学部

教育学部
・「気象データロガーと GPS を用いた地域の大気環境教育に関する実践的研究」
・「理科教育における環境教育カリキュラムの改善」

農学部
・「物理化学的危害因子（環境汚染物質 , 農薬 , 放射線など）の健康影響の解明と評価ならびにその制御に関する研究」
・「バングラデシュ及び我が国の作物におけるヒ素害と植物栄養生理、及び、その対策」

工学部・工学研究科

農学部・農学研究科

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 28

13

環境報告書第三者
の意見

28

12
I
S
O

１４００１
定期審査

・
「農産施設への応用を目指した光触媒殺菌に関する研究」
・「牧草中放射性セシウム濃度の空間変動と季節変動」
・「撹乱を受けた土壌の微生物性評価と撹乱後の回復過程における土壌微生物群集の役割」
・「森林集水域における林分タイプと土壌腐植層の諸性質―大槌湾鵜住居川上流域における土壌溶液の化学
組成の分析―」
・「多様な主体の協働による里山保全―山梨県北杜市オオムラサキセンターの指定管理者制度の運用を中心に―」・「陸前高田市旧市街地における洪水・氾濫の脆弱性評価について」・「ニホンカモシカによるリンゴ農園における食害の発生要因」
・「陽イオン交換によるセシウム汚染土壌の除染に関する研究」

11

環境マネジメントシステムの見直し

・「照度変化を利用した大気中粒子状物質汚染度評価システムの開発」
・「災害廃棄物分別土に含まれる重金属等について」・「盛川と気仙川における栄養塩類等の挙動」
・「地理情報システムを活用した盛岡市における自動車アクセシビリティの解析」
・「安家川におけるさけ回帰率の変化と水温の関係」

10

構内事業者の取り組み

・「小学校における環境教育の実践研究 〜生活と水のかかわりを通して〜」
・「北上川流域における防風林の分布に関する気象学的研究」
・「気象庁 DVD―NHM を用いた数値シミュレーションの教材開発」

9

環境に関する規制等の順守状況

教育学部・教育学研究科

8

学生の環境活動・「環境リスクの評価とコミュニケーション〜震災がれきの受け入れを事例に〜」
・「再生可能エネルギー普及に向けての固定価格買取制度〜ドイツの例から学ぶ〜」
・「エネルギー地域自給に向けた動向と展望―ドイツ・北欧との比較から―」・「宮沢賢治における生命観―人間と動物・自然の関係から―」
・「アフリカにおける飲料水・公衆衛生サービス供給―保健・医療の観点から―」・「宮古湾 , 山田湾におけるホソウミニナの生態〜津波による影響とその動向〜」
・「植物を利用したセシウムの回収」
・「環境影響評価法から考える海岸景観の保護」

7

コミュニケーション

人文社会科学部・人文社会科学研究科

6

地域における環境〈学生の卒業論文・修士論文・博士論文の研究テーマ一例〉

5

環境教育・研究・「採掘跡地の修復緑化による CO2 吸収機能回復度の推定」
・「下水消化汚泥の緑農地利用を目的とした無害化プロセスの開発」
・「大気汚染物質の簡易モニタリング法に関する研究」
・「土・水環境中の物質の挙動に関する研究」
・「地下水・土壌汚染浄化技術に関する研究」

環境負荷低減へ
の取り組み

工学部

4

岩手大学の環境
マネジメント・「災害による北上川河口周辺生態系の破壊と再生への動向」
・「河川流域における微量物質の移動と濃縮」
・「東日本大震災に関連する環境変化と植生・景観に関する研究」

3

２０１２年度トピックス〈教員の研究テーマ一例〉

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

6．環境教育・研究

学部・研究科の環境教育・研究

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 29

環境研究事例及び代表者インタビュー

工学部・社会環境工学科
准教授 齊藤貢（修士 1 年） 森本 由宇

先生の専門分野について教えてください。

意識が生まれれば、自分が今住んでいるところの大気（環境）齊藤：私の専門分野は簡単に言うと、大気汚染問題に関する研究分野になります。研究テーマ

や水（環境）、土（環境）にも目を向けられるようになると思います。

で言えば、大気中の有害汚染物
質の簡易なモニタリング方法の開発になります。大気環境問題

EMS 学生委員会に所属している立場、そして院生という立場
で、岩手大学の学生に期待するというと、今では PM2.5 など、健康影響となるような大気汚染物質が注目されています
が、そのような粒子状の汚染物質に関するモ
ニタリング方法や、誰でも簡単に大気の環境状態を把握する事ができるモニタリングの手法について研究しています。あとは、一般になじみのない大気の環境情報を如何にわかりやすい形で、皆さんに知らせる事ができるのか、環境情報のビジュアル化についても取り組んでいます。簡単な大気観測キットなどを使った方法で大気環境のモニタリングができれば、「誰でも」「多くの場所」で環境情報を知る事ができるようになります。そうすると、ことは何かありますか？
森本：院生というより、EMS 学生委員会の立場としての意見ですが、私が EMS 学生委
員会に入ったときは、エコ大学ランキングが1 位や 2 位を取得していましたが、今はランキングが 7 位に順位が落ちてしまって…
（沈黙）。私たちの委員会でもしっかりと環境に配慮した活動をしているし、学校内でも意識が高い人はもちろんいると思うのですが、学生が多いこともあり学生の間で環境に配慮した活動に対して意識のばらつきがどうしても生まれている部分があります。だから、学生に期待するというよりも、私がこの EMS

例えば、天気情報のように、外出する前に「今日の大気中××物質の汚染度は、△△ % で学生委員会（後輩）に期待していることは、多くの学生たちに岩手大学では環境に配慮しす。」とチェックでき、「今日は、マスクを持っていこうか！」と自分で判断できるようになるかもしれません。このように、一般の人が簡単に大気環境情報を知る事ができるようなた活動を行っていることを伝えて、少しでも多くの学生（EMS 以外）に意識付けをしていけたら良いなと思います。本当に頑張ってほしいです。

システムを作れたらいいなという思いで研究しています。
学生へメッセージをお願いします。
齊藤：常にとはいわないので、大気環境に関わらず、“ 環境（問題）” というものを少しでも意識をしてもらいたいです。例えば、新聞やインターネットのニュースなどの情報を見るとき、自分の好きなところだけではなく、
例えば、最近話題になっている PM2.5 の記
事が載っているな！と見出しだけでいいので気づいてもらいたいです。そのような小さな（インタビュアー：環境マネジメント学生委員会／
岩舘巧磨、宮地優里奈）

29

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学長メッセ ー ジ

6．環境教育・研究

附属学校の環境教育活動

附属幼稚園● ペットボトルのハンギングバスケットづくり

岩手大学の概要

2

附属幼稚園では、自然と触れ合う体験を通して、自然の不思議さや美しさなどを感じる心をはぐくんでいきます。

２０１２年度トピックス

3

年長組は、一人一人がペットボトルを利用したハ
ンギングバスケットをつくり、ベゴニアを植えました。ペットボトルに絵の具で模様を描き、自分のバスケットを作ることから始まり、苗を植え、水遣りなどの世話に取り組んできました。これらの活動を通して、植物への親しみや愛情をもってかかわる気持ちがはぐくまれました。

ベゴニアの苗植え

毎日の水遣り岩手大学の環境
マネジメント4● 畑で野菜の栽培

ハ ツ カ ダ イ コ ン

環境教育・研究附属小学校

コミュニケーション

サツマイモの収穫

地域における環境

二十日大根の収穫

6

7

ハ ツ カ ダ イ コ ン

ジャガイモ植え5

環境負荷低減への取り組み

年少組は牛乳パックのプランターにササゲの種を、年中組は畑に二十日大根の種を播き、その生長を楽しみにしてきました。また、収穫を通して、育てることの喜びを味わいました。
年長組は、畑に、ジャガイモ、ニンジン、サツマイモなどを植えました。種類によって、種、芋、苗などの違いが あ る こ と や、
ジャガイモの葉に
テントウムシが、ニンジンにチョウがつくことなどに気付かされました。

学生の環境活動

8

附属小学校の環境教育は、主に 3 年生から 5 年生までのわかたけタイム（総合的な学習の時間）における自然体験学習や調査活動を中心に位置づけられています。3･4 年生では中津川や岩山、学校周辺の自然など身近な環境に目を向けさせ、課題意識をもって自然に直接触れたり調べたりしながらそのよさに気づかせていくことを中心に学習を行っています。また 5 年生では区界高原少年自然の家での「林間学校」（宿泊体験学習）の中での樹木学習やフィールドワークを行っています。
その他、委員会活動（環境委員会の活動）の中で、学校内や学校周辺地域の環境保全のために道路や地下道等の清掃や雪かきなどのボランティア活動を行いました。

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10● 3・4 年生わかたけタイム（総合的な学習の時間）の実践より

11

中津川の観察の様子

１４００１
定期審査

12
I
S
O

●環境委員会の活動や全校児童による地域環境保全への取り組み

環境委員会児童による環境保全活動

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

30

13

環境報告書第三者の意見

昨年度に引き続き、環境委員会（4〜 6 年児童が所属）による学校内や地域
における環境保全活動を行いました。校地内の草取りや落ち葉掃き、地下道の清掃や道路の雪かきなどを行いました。

環境マネジメントシステムの見直し

3 年生の「わたしたちの中津川」では、自分たちの身近にある中津川に着目して、1 年の間に何度も観察に行くことで、中津川のよさや、それを支える人々について学習しました。
4 年生の「守ろう ! 私たちのまち盛岡」では、社会科でのゴミ処理や水道水の供給に携わる人々の学習をきっかけに、中津川の水の美しさについて課
題意識を持ち、水質という面から検証する活動を行いました。
これらの学習を通して、自分たちがこれからも盛岡の環境を守っていくた
めに何をすべきか考えることができました。

322_306_342.indd 30

環境方針

1

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

6．環境教育・研究

附属中学校

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

附属学校の環境教育活動

附属中学校では、地球の環境を守り育む姿勢と、自然を愛し、敬う心を育て、学校生活や学校行事等において、環境美化活動や循環型社会を目指した活動等を実践できるよう指導しています。
１ 校舎内外の環境美化活動の取組
・文化活動としての清掃活動
・校地周辺の清掃活動（近隣施設の清掃、学校周辺の落ち葉清掃・雪かきなど）や学習旅行による活動
２ 循環型社会を目指した活動の取組
・生徒会の委員会活動として、全校に節水、節電を呼びかける運動を展開。
・ペットボトルキャップ回収運動の停止に伴い、プルタブとプリペイドカード、書き損じハガキの回収活動を実施。
【附属幼稚園施設等の清掃】【冬の雪かき作業】【学習旅行地の清掃作業】

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

ボランティア委員会と３年生の有 「誠心隊」と称する生徒自らが進ん志で行った幼稚園の遊具洗浄活動
で行う奉仕活動

佐渡島における水田の草刈り

附属特別支援学校
附属特別支援学校では、作業学習や生活単元学習を通して環境教育に取り組んできました。中学部の作業学習では
「石けん」
、
「園芸」
、
「クラフト」の各班で、高等部の作業学習では「手織」班でそれぞれ環境に配慮した活動を行いました。また、生活単元学習では地域での環境整備活動を行い、併せて、生徒会活動では資源回収にも取り組みました。
以下活動の様子を紹介します。
【作業学習】〈中学部・石けん班〉
年間を通して、学校の給食室や家庭の食用油の廃油を利用した石けん作りに取り組んできました。
回収した廃油に苛性ソーダと給食で残ったご飯、熱湯を加え、攪拌を繰り返した後、1ヶ月ほどで完成します。この石けんは「はちみつみたいな石けん」の名で、職員を始め附属四校園の保護者や地リサイクル活動域の方等に広く利用いただきました。泥汚れ、油汚れに強く「環境に優しい石けん」として評価をいただきました。
〈中学部・園芸班〉
秋から初冬にかけての活動として、校地内外の落ち葉を利用した腐葉土作りに取り組みました。
落ち葉と米ぬかを幾重にも重ね、水をかけて踏み込み春まで寝かせます。腐葉土を混ぜ込むことで畑の土が軟らかく豊かになり、化学肥料の使用量を抑えることが可能となりました。無農薬化と併せ、環境に配慮した野菜作りをめざしています。
花壇の整備（蝶ヶ森展望台）〈中学部・クラフト班〉
学校の樹木や地域のりんご園で剪定した枝を加工し、自然材を生かした鉢カバー等の工芸品を製作しました。これまで焼却処分されていた枝を利用することで CO2 排出量軽減への取り組みを考えるきっかけとなることをめざしています。
〈高等部・手織班〉
これまで毛糸や綿糸を材料として行っていた織物の作業に、浴衣の古布を材料とする作業を取り入れました。古布を同じ巾で、長くなるように裂いた上で、織機を使って織り込んでいき、仕上がっ
鉢カバー作り（クラフト班）
たものはコースターとして再利用されます。毛糸や綿糸とは違う風合いが好評を得ました。
【生活単元学習】中学部が以前取り組んだ地域での花壇作りを引き継ぎ、花壇の管理を行いました。花壇の杭や土等のメンテナンスを行い、花苗を植え付けることで、地域のみなさんに長く楽しんでもらうよう取り組みました。
【生徒会活動】
職員や、保護者、地域に呼びかけ、空き缶、空き瓶、古新聞、段ボール等の回収活動を行いました。
仕分けや積み込みを行いながら、ゴミの減量やリサイクルの有用性への意識が高まっています。

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 31

裂き織り（布裂き）

31

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

7．地 域における環境コミュニケ−ション

3

２０１２年度
トピックス

環境関連の外部委員会等への参画

2

岩手大学の概要

環境情報や取り組みを開示し、地域住民とのコミュニケーションを行うことで、よりよいキャンパス
づくり、人づくりに取り組んでいます。
環境関連の外部委員会等への参画、環境問題に関する研究会での活動、公開講座など住民の環境意識の向上にも積極的に取り組むほか、地域社会の抱える様々な問題を学生の卒論研究テーマとする地域課
題解決プログラムにおいて、自治体等の地域社会から応募のあった環境関連の課題にも取り組みました。

参画先別件数
岩手県

県内市町村

他県

各種法人

企業

その他

計

26

79

49

12

22

7

8

203

主な参画先

12
I
S
O

１４００１
定期審査

13

エコゲームの様子

環境報告書第三者の意見項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 32

11

環境マネジメントシステムの見直し

32

10

構内事業者の取り組み

2010 年度から始まったエコキャンパスツアーは、年に 2、3 回、地域の方々と一緒に、自然と触れ合うゲームや、リサイクル・省エネ等についてのミニ学習
を通して環境に親しんでもらう企画で、今年度で 3 年目になります。
2012 年度は 2 回開催する事ができました。通算で 5 回目となるエコキャン
パスツアーでは、省エネをテーマに、小学生を対象に段ボールを利用したうちわ作りや自然の中で植物の観察をしながら環境に関するクイズを解いていくエコ
ゲーム、そして省エネについてのミニ学習などを行い、エコに夏を乗り越えることの楽しさと大切さを伝えられた機会となりました。
第 6 回では、食べ物と環境をテーマに、中学生を対象に食糧問題に関する講義、その後小学生も加えて、フェアトレードや賃金格差についてのエコゲームを行い、自分たちが普段なにげなく目にしたり、口にする “ 食べ物 ” がどのように作られ、またそこにはどのような問題があるのかを身近に感じてもらう機会となりました。
このように、様々なテーマを取り上げてきたエコキャンパスツアーですが、今後は地域の方々との交流をより深めつつ、環境について考えていくことを目標に、岩手大学から、地域に根差した環境活動を発信していけるような取り組みをして参りたいと思います。

友紀（人文社会科学部 3 年）

9環境に関する規制等の順守状況

環境マネジメント学生委員会
環境教育チームリーダー 目黒

8

学生の環境活動

エコキャンパスツアー

7

コミュニケーション●岩手ネットワークシステム（INS）活動
エネルギー変換技術、地熱利用、CO2、環境マネジメント、環境リサイクル、住まい環境、未利用資源活用、
グリーン水素、いわてミミズ、CSR ／環境人材育成、土づくり、海洋と社会、水と環境●スマートエネルギー工学研究グループ●岩手農林研究協議会（AFR）
岩手・木質バイオマス研究会、木勉会（木を勉強する会）、樹木資源利用研究会、木質資源総合利用研究会●農学部附属植物園の地域開放●教育学部附属自然観察園の地域開放●地域への「エコ住宅」
普及を考える研究会

6

地域における環境

岩手大学の環境問題に関する研究会等

5

環境教育・研究【県内市町村】
・盛岡市環境審議会委員
・北上市環境保全専門委員
・二戸市環境審議会委員
・八幡平市環境審議会委員
・雫石町環境審議会委員【各種法人】
・㈳地域環境資源センター技術検討委員会委員
・（一社）廃棄物資源循環学会放射能分析法検討委員会委員
・日本エネルギー環境教育学会理事

環境負荷低減への取り組み【省庁】
・環境省中央環境審議会専門委員
・国土交通省河川水辺の国勢調査アドバイザー
・国土交通省北上川水系河川整備学識者懇談会委員
・林野庁森林関係の地球温暖化対策を考える会委員【岩手県】
・岩手県環境審議会委員
・岩手県環境影響評価技術審査会委員
・岩手県廃棄物処理施設等設置等専門委員会委員
・岩手県汚染土壌対策技術検討委員会委員
・岩手県災害廃棄物処理業務検証委員会委員長

4

岩手大学の環境
マネジメント省庁

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

7．地域における環境コミュニケ−ション

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

上田地域活動推進会と岩大生との交流懇談
1

実施日時：平成 2 5年 1 月 3 1日（木）16 時〜 17 時

2

実施場所：岩手大学事務局第一会議室

3

参 加 者：上田地域活動推進会 13 名
岩手大学 17 名

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

教職員 4 名：理事（教育・学生担当）、学生支援部門長、学務部職員
学生 13 名：学生議会、学友会、不来方祭実行委員会、新入生実行委員会、環境マネジ
メント学生委員会（EMSC）、
学生寮、
岩手大学まちづくりサークル

4

懇談内容（☆：上田地域、○：大学）☆：EMSC は非常に活動が活発であるが大学としての位置づけはどうなっているのか。
○：サークルではないが、学生の自主的な環境活動団体として大学が認めている団体である。
☆：学生さんが「うえだっしょ」という広報誌を作成して大学の地元である上田商店街の情報を発信

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

することは非常によい活動だと思う。上田地域活動推進会には他にも高松や緑が丘などの商店街もあることから、この素晴らしい取り組みをもっと広げてくれるようにお願いしたい。
○：この活動は Let's びぎんプロジェクトとして岩手大学まちづくりサークルが行ったもの。今回の経験を踏まえて、更に地域のまちづくりに貢献できるように大学として支援したい。
☆：災害が発生した場合、地域には安全な避難場所があることを学生の皆さんにも知って欲しい。
☆：町内会活動や子供会活動などで資源回収を頻繁に行っているので、環境活動を活発に行っている
岩大生の皆さんにも参加して頂きたい。
○：EMSC では地域の環境活動への取り組みについて検討はしているが実現には至っていないことから、実施に向けて前向きに検討したい。
☆：ゴミ出しや飲酒のルールなどが守られていない場合があるので適切に指導して欲しい。
○：社会生活を行う上で必要なゴミ出しや飲酒などのルールを守ることへの指導は、日頃から行っているが、一部、ルールを守れない者がいることも事実であり、更なる指導の徹底を図りたい。
なお、学生の不適切な行動を見かけた場合は遠慮なく学生支援課までご連絡頂きたい。
☆：大学は構内を全面禁煙としているが、私有地との境界付近（工学部北門等）での学生等の喫煙に

構内事業者の取り組み

10

よる吸い殻や児童生徒の通行への障害などが問題となっている。前回にもお願いしたが、構内を全面禁煙にすることにより地域に迷惑が及んでいる。この際、学内に喫煙場所を設けて分煙を行うなど地域に迷惑が及ばない措置を早急に検討することを強くお願いしたい。

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 33

岩手大学関係者

上田地域活動推進会関係者

33

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

7．地域における環境コミュニケ−ション

環境方針

1

地域課題解決プログラム

3

２０１２年度
トピックス

石田
晴山

工学部・社会環境工学科
賢（平成 24 年度 4 年生）
渉、中澤 廣（指導教員）

岩手大学の概要2

盛岡市における生活系ごみの分別排出に関する実態調査
平成 24 年度の地域課題解決プログラムに盛岡市環境部資源循環推進課から、「生ごみや剪定
枝等有機性ごみの地域循環型社会の構築に関する研究」の応募があり、研究を取り組むこととなりました。

岩手大学の環境
マネジメント4ます。例を挙げますと、生ごみのダンボールコンポストの普及推進、西仙北地域の共同住宅への大型生ごみ処理機の試験設置、剪定枝破砕機の貸出、紙製・プラスチック製容器包装の分別回収しているか検討を行いました。
調査は以下のように行いました。生ごみの排出状況、木くずの排出状況、プラスチック製容器

6

環境教育・研究などがあります。本研究では、それらの対策が自家処理率や資源回収量にどのような影響を及ぼ

環境負荷低減への取り組み

5

盛岡市では生活系ごみの減量化、資源化の為にごみの分別排出に関して様々な対策を行ってい包装の分別排出状況についてのアンケートを作成し、一般世帯に配布することで、調査を行いま
コミュニケーション

8

600 世帯（一戸建て：300 世帯

製容器包装のアンケートが 38％ でした。
一般世帯における生ごみの自家処理の有無についてまとめた結果を図１に示しました。西仙北

学生の環境活動

共同住宅：300 世帯）に配布しました。本調査におけるアンずのアンケートは 600 世帯（一戸建て：600 世帯）、プラスチック製容器包装のアンケートは地域における環境

7

ケートの回収率は、生ごみのアンケートが 34％、木くずのアンケートが 48％、プラスチック

した。生ごみのアンケートは 1000 世帯（一戸建て：500 世帯、共同住宅：500 世帯）、木く

地域では、共同住宅において大型生ごみ処理機が設置されています。そこで西仙北地域とその他共同住宅の自家処理率は他の地域と比較して、14 ポイント大きい結果となっています。また、
西仙北地域の共同住宅で自家処理を行っている世帯の 80％ が大型生ごみ処理機を使用していま
ごみ処理機を共同住宅

割合（％）
100

10

構内事業者の取り組みした。よって、大型生に設置することは、自家処理率の向上に大き80く寄与すると考えられ

1160

木くずの処理については、剪定枝破砕機の剪定枝破砕機の貸出事
業は有効に活用されてべる必要があります。

左：一戸建て右：共同住宅

20

0
西仙北

その他

図1

項目と本報告書対象項目

322_306_342.indd 34

13

環境報告ガイドライン

34

住居形態別自家処理率

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見おらず、その原因を調

行っている

１４００１
定期審査

ニーズはあるものの、行っていない40

環境マネジメントシステムの見直します。

9

環境に関する規制等の順守状況の地域（厨川地域、中央通り地域、東山地域）の平均値を分けて図に示しました。西仙北地域の

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

7．地域における環境コミュニケ−ション

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

外部評価リスト
岩手大学による環境分野の教育・研究・社会貢献活動は、大学外から高く評価されています。特に、岩手大学環境マネジメント学生委員会を始めとする学生と教職員の協働による環境配慮活動・環境マネ
ジメント活動は、特色ある取り組みとして、各賞の受賞理由に挙げられています。

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減へ
の取り組み

5

受賞年

受賞内容

「第 1 回エコ大学ランキング」
2009 年【主催：エコリーグ（全国青年環境連盟）Campus Climate Challenge 実行委員会】☆総合第 1 位（有効回答数 107 校 / 調査対象数 334 校）（「実施している温暖化対策部門」第 1 位、「学生への教育・啓発部門」第 1 位）（「大学独自の取り組み部門」第 1 位）

「平成 22 年度科学技術分野の文部科学大臣表彰」☆科学技術賞（理解増進部門）

環境教育・研究6

岩手大学「環境と水」研究者グループ「子供たちへの体験環境教育による家庭、地域からの理解増進」プログラム「Eco-1 グランプリ in いわて」
コミュニケーション

地域における環境

72010 年【主催：温暖化防止いわて県民会議・岩手県・岩手県地球温暖化防止活動推進センター】☆学校部門最優秀賞（岩手大学環境人材育成プログラム）☆学校部門特別賞（岩手県幼小中高大専 ESD 円卓会議：岩手大学も参画）「第 2 回エコ大学ランキング」

学生の環境活動8【主催：エコリーグ（全国青年環境連盟）Campus Climate Challenge 実行委員会】☆総合第 2 位（有効回答数 151 校 / 調査対象数 742 校）（「実施している温暖化対策部門」第 1 位、「学生との連携・協働部門」第 2 位）

「第 3 回エコ大学ランキング」

環境に関する規制等の順守状況92011 年【主催：エコリーグ（全国青年環境連盟）Campus Climate Challenge 実行委員会】☆総合第 2 位（有効回答数 166 校 / 調査対象数 744 校）（「学生との連携・協働部門」第 2 位）

「第 21 回地球環境大賞」

構内事業者の取り組み

102012 年

環境マネジメントシステムの見直し

11【主催：フジサンケイグループ】【特別協力：公益財団法人世界自然保護基金ジャパン（名誉総裁・秋篠宮殿下）】☆文部科学大臣賞
受賞理由「持続可能な社会の形成に貢献する人材育成の推進」
第 21 回地球環境大賞
文部科学大臣賞
トロフィー

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 35

Eco-1 グランプリ in いわて表彰式
2010 年 11 月 14 日

35

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

8．学生の環境活動

岩手大学の概要2

環境マネジメント学生委員会の取り組み
教授会への参加

委員長：岩舘巧磨（人文社会科学部 3 年）

２０１２年度トピックス

3

環境マネジメント学生委員会は、４学部の先生方が参加する「教授会」で、2012 年度に実施しいただくため、教授会前にお時間をいただいております。普段、学生が参加することがない教授会で、ご説明をさせていただくのは、大変貴重な機会となりました。また、学内で、環境配慮活動をのような貴重な機会を頂けますように積極的な活動に努めていきたいと考えております。

5

環境負荷低減への取り組み進めていくには、教職員の皆様と学生が一体になる必要があると考えております。これからも、こ4

岩手大学の環境
マネジメント

た学生委員会の活動報告を行いました。各研究室における学生への環境配慮活動にご理解を持って省エネ・省資源チーム

省エネ・省資源チームリーダー：甲斐沼由惟（人文社会科学部 3 年）

校内巡回とは学内の使用していない講義室の照明の状態や冷暖房の設定温度を調査する省エネに関する活動です。巡回は職員の方々にもご協力をいただき、一緒に見回ることはもちろん、講義棟
得ながら行なっています。
古紙回収では、中央食堂 2 階と工学部食堂に古紙回収ボックスを設置し、学生から不要になっます。片面だけしか使用されず、裏が白い紙はまだ学内で利用可能なので委員会内で資料を印刷するためのコピー用紙として利用しています。また今後の活動する取り組みを検討しています。
これらの定期的な活動のほかに 2012 年度は学生に、よ10

構内事業者の取り組みとして、回収した古紙からメモ用紙を作成し、学生に再配布

9

環境に関する規制等の順守状況た紙を回収しています。両面使用済みの紙はコピー用紙やダンボール、厚紙などにリサイクルされ8

学生の環境活動の冷暖房設備のしくみの違いや日当たりによって講義室の温度が変化することなど、アドバイスを

7

コミュニケーション

古紙回収を行なっています。

地域における環境

当チームでは学内の省エネ・省資源の取り組みを推し進めるべく、定期的な活動として校内巡回、

環境教育・研究6

り省エネ・省資源について考えてもらうべく、省エネ・省資省エネ・省資源の取り組みは大学生活に密接に関わっているものでありますが、人によって意識や行動に差が出やすい

11

環境マネジメントシステムの見直し

源に関する標語を募集する企画を実施しました。

スをもらうことで 1 人 1 人の意識の確認とその差を埋めて

13

ではこちらから一方的に働きかけるのではなく、上記のよういくことが重要であると考えています。

項目と本報告書対象項目

322_306_342.indd 36

環境報告ガイドライン

36

環境報告書第三者
の意見

１４００１
定期審査

12
I
S
O

に職員の方々と共に行なったり、一般の学生からもレスポン取り組みでもあると思います。そこで、省エネ省資源チーム

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

8．学生の環境活動

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

廃棄物チーム

廃棄物チームリーダー：浦山

夏生（人文社会科学部 3 年）

廃棄物チームでは、主に、ペットボトルキャップ回収とごみ調査、ごみ拾いの 3 つの活動を行っております。ペットボトルキャップ回収では、廃棄物チームを中心に各チームと協力して岩手大学
内で行っています。回収したキャップは紫波町にある知的障害者通所授産施設のけやき学園に送られ、ペレットに加工されます。そのペレットはプラスチック形成会社にてプランター等にリサイク
ルされます。
ごみ調査では、学内のごみの分別率を調べています。調査場所は工学部、農学部、人文社会科学
部、教育学部、学生センター A 棟の計５か所です。それぞれ、最も利用者の多い教室近くのゴミ箱を調査しています。調査の手順は① 各ごみの全体量を計測② 不適切なごみ（分別の仕方が間違っているごみ）を取り除き、再度計測③（適切なごみの量）÷（ごみの全体量）でごみの分別率を計算
ごみ調査結果（H24 年 11 月 12 日（月）／ G1 大）※可燃ごみ、不燃ごみ、紙製容器包装、プラスチック
プラス 紙製
可燃 不燃
チック製 容器カン ビン PET
製容器包装は「重さ」、缶、
ごみ ごみ
容器包装 包装
びん、ペットボトルは「個全体量1,250 400
200
100 全体個数 32941数」で調査しています。
（g）（右表は、平成 24 年 11 月
適正ごみ
適正ごみ
1,250 300
200
0
31
5
27
の量
の個数
12 日の学生センター A 棟
適正分別率
適正分別率
におけるごみ調査結果）
100.0 75.0 100.0
0.0
96.9 55.6 65.9（％）（％）
廃棄物チームでは、委員会メンバー全体で学内と学校周辺で、年に数回ごみ拾いを行っております。ゴミ拾いは学内をきれいにするだけではなく、学内のどのような場所にどんな種類のゴミが捨てられやすいのかをチェッ
クするという目的も兼ねて行っています。また、委員会内で普段関わる事の少ない他チームのメン
バーとの交流の場ともなっています。

広報・web チーム

広報・web チームリーダー：上野栞（人文社会科学部 3 年）

広報・web チームでは、環境教育 DVD（2013 年
度版）の作成をしました。昨年の DVD を元に 2013
年度版を作成し、編集作業は外部に委託する形となりました。環境教育 DVD は本学入学後、学生が最初に受ける環境教育の教材です。環境教育において重要な役割を担うと思うので、この作成に携わる責任を自覚し、作品の向上を目指していきたいと思います。
また、中央食堂に設置されたモニターで省エネ・省資源に関するスライドを流したり、ポスターを作成して環境配慮の呼び掛けをしたりしました。広報活動を通して、学生の環境への意識を高めることができるよ
う、今後より活動を広めていきたいと思います。

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 37

37

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

8．学生の環境活動

環境方針

1

グリーンキャンパスプロジェクト〜緑のチカラ〜佐藤槙（人文社会科学部 2 年）

4

岩手大学の環境
マネジメント5

環境負荷低減への取り組み
6

環境教育・研究

コミュニケーション

7

地域における環境

グリーンキャンパスプロジェクトでは、「緑のカーテン」の設置や「屋上緑化」などを行い、学内の緑化に取り組みました。岩手大学環境マネ
ジメント学生委員会のメンバーを中心に 35 名の学生が参加し、また、多くの教職員の方々にご協力して頂きながら活動を進めることができました。2012 年度も岩手大学の Let's びぎんプロジェクトに採択され、大学からの支援を受けながら取り組むことができました。
このプロジェクトは、植物の力を引き出し、緑豊かで環境負荷の少な
いキャンパスをつくること、また植物との共生によって得られる緑のチ
カラを体感してもらい、植物や自然の重要性を理解してもらうことを主な目的として活動しています。
2012 年度は「緑のカーテン」や「屋上緑化」といったこれまでの活動に加え、プロジェクトのロゴマークの作成やフォトコンテストへの応募、活動を紹介したパネルの設置など、学内外への活動のアピールも積極的に行いました。活動中に学内外の様々な方々から声をかけて頂き、また植物の成長を楽しみにしているという声も多く聞かれたため、活動に興味を持って頂いた方々や、植物を身近に感じてくれた方々を少しでも増やすことができたのではないかと思っております。私たちの活動から「緑のチカラ」を体感したことが、植物や自然とのつながりを考え直すきっかけとなっていただけたのであれば、それは大きな成果ではないでしょうか。
また、アサガオとヘチマの混植や壁面温度の測定、EM ぼかしづくりなどたくさんの新しいことに挑戦した年でもありました。この試行錯誤から得られた結果は、今後の活動へと積極的に役立てていくつもりです。
グリーンキャンパスプロジェクトは、これからも継続的な活動をしていけるよう、より一層力を入れていきます。

3

２０１２年度トピックス

代表者

岩手大学の概要

2

グリーンキャンパスプロジェクト

学生の環境活動

8

学生サークルの環境活動

Ike-ic代表者

9髙橋

智美（農学部３年）

12
I
S
O

１４００１
定期審査

13

環境報告書第三者の意見項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 38

11

環境マネジメントシステムの見直し

3810

構内事業者の取り組み

Ike-ic は、奥州市にある内田ため池というところで活動しています。内田ため池は昔ながらの景観が残っており、メダカなど多様な生物が生息している自然豊かな地域です。ここの水田は区画が小さく、機械で作業ができないため人手で作業するしか方法がなく、数年前に圃場整備を行い、ため池を潰して機械導入を図ろうとしていました。その時に私達の先輩方が地元の方々を説得して圃場整備に待ったをかけ、元のままの環境を残してもらいました。残してもらったからには作業を手伝おうということでこのサークルは生まれました。
田起こし、代掻き、田植え、草刈り、稲刈り、稲こきと稲作の一通りの活動を月一程度で行っています。
また、夏には地元の小学生を集めてため池に生息している生物を捕まえて生物観察会を行ったり、収穫後は収穫祭を行い、取れたもち米で餅をついたり、出し物を催したりしています。田植えと収穫祭は地元の方や小学生を呼んで、集落単位で行事をしていますが、そのためか最近では、後継者がいなかった伝統芸能を小学生が練習して今年度の収穫祭で披露するなど、稲作作業から
地域活性化の兆しが見え始めています。
今年度は新たに小学生を呼ぶということを試みましたが、私達だけでなく、地元の方々の間でも交流の強まった活動ができたと思います。今後もこのことを引き継ぎ、さらに多くの方と交流しながら、地域活性化にもつながっていけるような活動をしていきたいと思います。

環境に関する規制等の順守状況

ため池保全サークル

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

9．環境に関する規制等の順守状況及び環境リスクマネジメント

岩手大学の概要

2

２０１２年度トピックス

3

岩手大学に関わる法規制（一部）岩手大学環境マネジメントマニュアルに基づき、岩手大学で履行すべき環境関連法規制の変更を
毎年 5 月と 11 月に確認したうえで、内部監査実施（毎年 6 月下旬〜 7 月上旬）前に、環境関連法
規制の順守状況を評価しています。
関連法規制名岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

該当部署 評価部署

エネルギーの使用の合理化に関する法律

施設

施設

○
（届出書類・各種点検業務報告書）

食品循環資源の再生利用等の促進に関す
る法律

生協

生協

○（売れ残りの記録）

特定化学物質の環境への排出量の把握等
及び管理の改善の促進に関する法律

安衛室

安衛室

○（化学薬品登録情報）

遺伝子組換え生物等の使用等の規制による生物の多様性の確保に関する法律

研協

研協〇（岩手大学遺伝子組換え生物等安
全管理規則）

新エネルギーの導入の促進及び省エネル
ギーの促進に関する条例（岩手県）

施設

EM○（岩手大学『環境報告書 2012』、
岩手大学環境マネジメントマニュ
アル第 5 版帳票様式集 P.66「エネルギー管理組織図」）

環境教育・研究6

盛岡市下水道条例（盛岡市）

施設 EM 施設 EM 〇（定期水質検査）（注）該当・評価部署：「EM」＝「環境マネジメント推進室」、「施設」＝「財務部施設管理課」、「安衛室」＝「安全衛生管理室」、「研協」＝「研究交流部研究協力課」、「生協」＝「岩手大学生活協同組合」

コミュニケーション

地域における環境

7

実行状況（エビデンス）

目的・目標

学生の環境活動8

毒物・劇物の管理（自己点検の実施）

構内事業者の取り
組み

10

取組状況

環境に関する規制等の順守状況

9

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 39

目 標
毒物と劇物の使用責任者に対して、自己点検表を使った自己点検を行う。
取り組みの手順
１）岩手大学毒物及び劇物管理規則に従い、各毒物等使用責任者に対して、「毒物等取扱施設
自己点検表」による自己点検を、7 月に実施しました。
２）毒物等管理委員会において、未提出者が５名で、問題ありと回答した毒物等使用責任者が４名であったとする自己点検結果を報告しました。なお、問題ありに関しては、すでに全て改善しているとの報告も同時に行いました。
３）毒物等管理委員会への報告後、総括者（学長）に、平成 24 年度の自己点検結果を報告した。
４）総括者（学長）から、自己点検票を未提出の毒物等使用責任者への指導を、毒物等管理責任者に求める通知を行いました。
５）全ての未提出者から自己点検票の提出があった旨の報告を、
毒物等管理委員会に行いました。
自己点検結果

成果・資料他

環境マネジメントシステムの見直し

11

目 的
毒物と劇物の管理状況と取り扱いに関して、使用者自身による自己点検を行うことで、適切な管理への意識を高める。

平成 24 年度

毒物・劇物の自己点検結果一覧
未提出者数 問題なしと報告した 問題ありと報告した
使用責任者
使用責任者

対象者数

提出者数

4（5）

4（5）

0（0）

4（5）

0（0）

教育学部（附属学校を含む） 16（16）14（16）
工学部
44（44）
43（44）
農学部（附属施設を含む） 60（58）58（58）
地連センター1（1）1（1）
合計
125（124） 120
（124）

2（0）
1（0）
2（0）
0（0）
5（0）

13（15）
43（44）
55（56）1（1）116（121）

1（1）
0（0）
3（2）
0（0）
4（3）

人文社会科学部

カッコ内は平成 23 年度の件数を示す。

39

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

9．環境に関する規制等の順守状況及び環境リスクマネジメント

環境方針

1

本学では、法規制違反あるいは放置することによって法規制違反となる可能性のある事案が発生
ともに、法規制違反の場合には要改善点として記録を残しています。2012 年度に発生した環境リ
スクに対する処置について、以下に一例を示します。

3２０１２年度トピックス

した場合に、環境リスクマネジメントとして環境提案等記録簿に記載しその是正処置を実施すると岩手大学の概要2

環境リスクマネジメント

本学が委託する廃棄物収集運搬業者が、工学部のゴミを盛岡市リサイクルセンターに搬入したと
ころ、一般不燃ゴミの中に産業廃棄物に該当するものが混入しているとの注意・指導を口頭で受け
プラスチックで、銀紙（アルミ）や新聞紙等に包まれ内容物を認識しづらい状態で一般不燃ゴミとして搬出されていました。

5

環境負荷低減への取り組みました。混入していたものは、注射器やシャーレのようなもの、その他実験に使用したと思われる

岩手大学の環境
マネジメント4

事案内容

ゴミの搬出方法については、これまで構成員に対し、メール及び掲示等で周知・注意喚起してきましたが、十分に徹底されていませんでした。

環境教育・研究6

特定原因

工学部では、指摘を受け直ちに工学部教職員及び地域連携推進センター教職員に対し、メールにて上記事案の発生について周知・注意喚起するとともに、当該廃棄物搬出者は学部運営グループまコミュニケーション

是正処置

地域における環境

7

また、財務管理課調達グループから全部局に対して「一般廃棄物及び産業廃棄物の分別方法について」の注意喚起を実施しました。
員・学生を対象に分別及び出し方（実験系廃棄物の場合は排出シートを添付し内容物を明確化）についての研修を実施しました。
さらに、ゴミステーションへ一般不燃ゴミと実験系廃棄物の搬入を月 2 回とし、搬入時には職段ボール等）についても搬入時間を設定しています。
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10

構内事業者の取り組み

員が立ち会うようにしました。その他の廃棄物（一般可燃ゴミ・ペットボトル・ビン・カン・古紙・9

環境に関する規制等の順守状況

工学部においては実験系廃棄物の排出の手引き及び工学部ごみ廃棄マニュアル等を作成し、教職

学生の環境活動

8

で申し出るよう連絡しました。

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実験系廃棄物排出シート

項目と本報告書対象項目

322_306_342.indd 40

環境報告ガイドライン

4013

環境報告書第三者の意見

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廃棄物

12
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S
O

１４００１
定期審査

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環境マネジメントシステムの見直しᩍ⫋ဨẶྡ䠄⮬➹⨫ྡ䠅

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

10．構内事業者の取り組み

岩手大学の概要2

岩手大学生協の環境への取り組み
組合員が自ら選択して環境の取り組みを行える場面を作り出しています。

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8●グラスファイバー箸と国内間伐材割り箸を利用しています。
食堂で利用できるお箸には再利用できるグラスファイバーのお箸と国内間伐材を利用した割り箸を利用しています。購買でもお弁当などにつけるお箸は国内間伐材の割り箸を利用しています。
食堂のお箸はすべて再利用できるものがよいのではないかといった話もありましたが、国内間伐材の割り箸を利用することに学生・教職員総代・理事の話し合で決まりました。利用された割り箸は回収して製紙工場に送り、リサイクルされています。
岩手大学生協では NPO 法人「樹恩ネットワーク」の割り箸を南会津の工場から取り寄せ、利用しています。
※ NPO 法人「樹恩ネットワーク」の詳細は「http://juon.univcoop.or.jp/about.html」にてご確認く
ださい。

●オリジナルお弁当「あつ子弁当」の容器回収
岩大生協ではオリジナルのお弁当「あつ子弁当」の容器として「はがせるトレー P&P リ ･ リパック」を利用しています。食後、お弁当
容器のフィルムを剥し、容器をリサイクルしています。学内各所に設置した回収ボックスに集められた容器はメーカーに送り返し、原料化され新しい容器に生まれ変わります。
岩大生協では組合員自らの行動で環境貢献してもらうことを大切にしており、デポジット（商品にお弁当容器代を上乗せし、容器返却時に返金するシステム）は採用していません。2012 年度は新入生向
けにパンフレットでの紹介、企画の中で実際に容器のフィルムを剥すシーンの映像を見てもらい、購入から回収までの流れを理解してもらいました。2012 年度の容器回収率は約 58% とという結果でした。
デポジットを採用していない店としては高い回収率を維持しています。

●新入生向け中古家電品の販売

構内事業者の取り組み

2010 年度の 12 月より市内の中古品販売業者と提携し、卒業生から家電品の引き取りを行い新入生向けに販売をしております。生協で卒業する 4 年生向けに家電品の引き取り案内を配布し、希望者は直接中古品販売業者に連絡してもらいます。引き取られた家電品は生協の新入生サポートセンターという場所で販売します。以前は卒業式直後、アパートのごみ置き場に多くの家電品が出されていました。中には家電リサイクル法に指定されている冷蔵庫・洗濯機が出されていることもありました。3 年目となる 2012 年度はこのシステムが浸透した効
果か卒業式後、大型の家電品が出されたという報告を受けていません。

11●レジ袋利用率削減

環境に関する規制等の順守状況910

環境マネジメントシステムの見直し

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 41

あつ子弁当漫画修正版

新歓リサイクル品販売

レジ袋は無料の配布ですが、組合員自身の自主性によりレジでの利
用率は 17％ 程度にとどまっています。新入生向けのパンフレットに掲載し、店内ポスターでの呼びかけ程度しか行っておりませんが、少量の利用の際はレジ袋を受取らない方が多いことが要因になっています。

●フェアトレード
学生団体「フェアトレードいわて」の協力のもと購買中央店店内にてフェアトレード商品を販売しています。チョコレートやコーヒーなど持続可能な農業を行っている農家と取引している製品を扱っています。

フェアトレード商品販売

41

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

11．環境マネジメントシステムの見直し

環境方針

1

環境マネジメントシステム見直し記録

コミュニケーション

7

地域における環境

8

学生の環境活動

9

環境に関する規制等の順守状況10

構内事業者の取り組み

11

環境マネジメントシステムの見直し

12
I
S
O

１４００１
定期審査

13

環境報告書第三者の意見項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 42

6

環境教育・研究425

環境負荷低減への取り組み指摘された改善の機会是正（達成）状況
実施計画の ｢改善型｣ と ｢継続型｣ の明確な区分と可能な範 環境影響評価 WG が 2013 年度環境目的、目標及び実施計画
1
囲での期待値に応じた目標値の検討に余地がある。
策定時に対応する。
三陸復興推進機構を環境マネジメントシステムのユニットと 環境マネジメント推進室事務局がマニュアル改定時までにユ2
して位置付けることを検討する余地がある。
ニット見直しを検討する。
環境関連法規制順守評価チェックシートの検討の余地。
（1）｢環境関連法規制等一覧表｣ を兼ねる文書とし、容易に法規制の特定及び順守評価に繋ぐ工夫を。
（2）労働安全衛生法での ｢事業者の労働者に対する MSDSの周知義務｣ は ｢従事者に労働安全衛生教育を実施して
3いるか｣ で担保されているか。
法規制評価 WG で検討し、マニュアル改定時までに検討する。
（3）下水道への排水は水濁法の特定をしている。有害物質に加え ｢指定物質｣ の使用を考慮する余地がある。
（4）法規制が該当であるものの、届出等の発生時に順守評価する場合を配慮した ｢実行状況｣ をどのように表現するか検討の余地がある。

4

岩手大学の環境
マネジメント№3２０１２年度トピックス

岩手大学環境方針並びに環境目的及び目標を含む環境マネジメントシステムについて、環境管理責任者から意見を付して提供された「環境マネジメントシステムの見直しのための情報」（別添）に基づき、下記事項への対応の方向性で、
環境マネジメントシステムを見直すことが必要と判断する。
平成 24 年 12 月 20 日
最高環境責任者
岩手大学長
藤 井 克 己記
1．環境マネジメントシステムの内部監査結果
重大な要改善点の指摘はなく、システム運用は改善されつつある。今後も、軽微な要改善点の是正のためにとられた処置及び優れた実践例を全学的に共有し、PDCA サイクルによるシステムの継続的改善に活かすこと。
2．ISO14001 定期審査結果
改善指摘事項は発見されず、登録されているマネジメントシステムが維持されているとの判断を受けた。また、
3 つの取り組みが優れた取り組み（ストロングポイント、グッドポイント）として評価された。
今後も、改善の機会として指摘を受けた事項の発生原因、改善計画及びその処置を共有し、PDCA サイクルによるシステムの継続的改善に活かすこと。
3．環境目的・目標の達成状況
キャンパス環境の改善等を目標に年度計画に基づく様々な取り組みが行われている。2011 年度は 34 項目の目標のすべてが目標を達成（「計画を上回って実施」または「計画を十分に実施」）している。
目的、目標及び実施計画は、2012 年度から ｢改善型｣ と ｢継続型｣ に区分され取り組まれるようになったが、定期審査では実施計画の達成度（目標値）について検討する余地があるとの指摘を受けたので、2013 年度に向け対処すること。
4．法規制及びその他の要求事項の順守評価結果
前回の見直し以降、法規制評価 WG を新たに設置するなどして、ユニットにおける環境関連法規制順守評価における支援強化や環境関連法規制順守評価チェックシートの改定などを行うなど、法規制や要求事項の順守に努めている。
定期審査では、順守に関する改善指摘はなかった。チェックシートを環境関連法規制等一覧表を兼ねる文書とし容易に法規制の特定及び順守評価に繋ぐ工夫と、法規制評価 WG の位置づけ及びその役割をマニュアルで明確にすることについて改善の機会として指摘を受けたので、対処すること。
5．組織の環境パフォーマンス評価結果
内部監査及び定期審査の結果、環境目的、目標及び年度計画の実施状況等から判断し、環境パフォーマンスは確実に向上していることを確認した。
パフォーマンスのさらなる向上のため、環境マネジメントシステム全体と各ユニットの PDCA サイクルがさらに機能することを期待する。
6．教育研修の実施状況
目的、目標及び実施計画に基づく環境教育研修により、構成員及び準構成員に対する環境人材の育成が充実しつつある。今後は、より効果的な環境教育を工夫し、環境意識の高い人材を養成すること。
7．是正処置及び予防処置の状況（要改善点の達成状況）（1）内部監査内部監査委員会は、8 ユニットに対し 12 の軽微な要改善点を指摘したが、そのうち 3 ユニット 4 改善点の是正報告を受け、完了を確認した。
（2）定期審査

岩手大学の概要2

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

11．環境マネジメントシステムの見直し

岩手大学の概要

24
5

２０１２年度トピックス

3

6

岩手大学の環境
マネジメント478

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 43

9法規制評価 WG の位置づけを整理し、その役割をマニュアル マニュアル「4.4.1」内の（2）運営組織における法規制評価の中で明確にする余地がある。
WG の役割を検討し加筆修正する。
化学物質を一元管理し、PRTR 法に関る報告をしている。重油の 重油の情報（購入量・種類）を関係部局から得て、PRTR 法
中の不純物としての第 1 種指定化学物質を管理する余地がある。 に従った報告を行うために必要な対応をとる。
廃棄物処理の管理では委託業者の処理委託契約は自動更新となっている。契約書には許可の有効期限は ｢別紙参照」とし、別途作成の委託業者一覧表については、有効期限の更新作業
処分の許可証が添付されている。有効期限が切れており、ホーを行っている。また、許可期限を更新した業者には新しい許ムページで許可期限の更新を確認しているが、別途作成の委可証の送付を依頼し、その都度契約状況の確認を行う。
託業者一覧表等へ有効期限の記録を記載し、リスクの有無を明確にする余地がある。
化学実験室に使用される劇物及び溶剤と薬品が薬品庫で施錠監査実施終了後、その日のうちに「医薬用外劇物」との表示管理されている。劇物は ｢劇物｣ の表示があるが、｢医薬用に訂正した。
外劇物｣ として表示することを検討する余地がある。
緊急事態対応運用文書が外部文書として管理されている。緊急事態訓練及び必要に応じた改訂が必要だが、容易に改訂が 推進室事務局と総務企画部で検討し、今年度中に対応する。
可能か検討の余地がある。
研究交流部は ｢放射性同位元素に係る事故 ･ トラブル等の緊急時のおける連絡｣ の手順書を作成している。環境マネジメ マニュアル「4.4.7」（緊急事態への準備及び対応）の〈外部文書〉
ントシステムでは該当する法規制も特定されており、緊急事 へ手順書を追加する。同時に、マニュアル（帳票様式）の文態対応としての手順書に位置づけ、システムの管理文書に位 書体系一覧の「4.4.7」に外部文書として追加する。
置づけてはどうか。

8．学内外の関連する利害関係者からの要望
一般市民等から寄せられた大学門付近のタバコの吸い殻の散乱や通行者の受動喫煙、不燃ゴミ（一般廃棄物）への産業廃棄物該当物の混入などに関する苦情に対し、安全衛生管理室と連携し早急に対処すること。
9．周囲の状況の変化（法規制に係る法律・条例等の制定・改定、新技術の開発等）「特定化学物質の環境への排出量の把握等および管理の改善の促進に関する法律施行令の一部を改正する政令」の公布（平成 20 年 11 月 21 日）に伴い、新規指定化学物質の排出量・移動量の把握（PRTR 制度）は平成 22 年 4
月 1 日から開始となった。これにより、重油に含まれる不純物も第 1 種指定化学物資として管理することとなったが、平成 22 年度（2010 年度）分と平成 23 年度分を把握し公表することが見過ごされていた。
今回の定期審査で指摘があったので、PRTR 制度に基づき対処すること。
10．改善のための提案
1．内部監査を踏まえ（1）実施計画の達成状況の評価方法を検討する。
（2）活動記録の作成及び報告を徹底する。
（3）緊急時初動マニュアルの保管状態を改善する。
（4）全学対応とユニット対応の明確な区分及び双方の協力・連携の強化。
（5）同一建物に位置するユニットの統合を検討する。
（6）教職員向けの効果的な環境教育を工夫する。
2．定期審査を踏まえ（1）
実施計画を｢改善型｣を｢継続型｣に明確に区分し、可能な範囲において、期待値に応じた目標値を検討すること。
（2）法規制関係
1）環境関連法規制順守評価チェックシート及び環境関連法規制等一覧表を改定し、容易に法規制の特定及び順守評価に繋ぐ工夫をすること。
2）法規制評価 WG の位置づけ及び役割をマニュアルで明確にすること。
（3）三陸復興推進機構を環境マネジメントシステムのユニットとして位置付ける。
（4）文書管理について
1）研究交流部管理文書 ｢放射性同位元素に係る事故 ･ トラブル等の緊急時のおける連絡｣（手順書）を、緊急事態対応として環境マネジメントシステム管理文書として位置づける。
2）外部文書として管理している緊急事態対応運用文書（総務企画部）を容易に改訂が可能かどうか検討する。
（5）以上の提案を踏まえ、適宜、環境マネジメントマニュアルを改定する。
11．前回までの見直しの結果に対するフォローアップ状況
最高環境責任者による環境マネジメントシステムの見直しで示された「改善のための提案」（13 項目）のうち、廃棄物の分別回収や活動記録作成の徹底については、2012 年度内部監査において軽微な要改善点として指摘され、徹底がなされていない。
「持続可能なキャンパス」を目指す環境マネジメントシステムの検討及び労働安全衛生法における「MSDS」の記載を含めた全学的な安全マニュアルの検討及び早期の発行についても十分な検討がなされていない。これ以外の提案についてはすべて改善することができた。
12．全体を通じて内部監査、ISO14001 定期審査では、いずれも重大な指摘はなく、本学の環境マネジメントシステム運用は維持され、継続的に改善されていることが証明された。今後は、今回提示した見直しを踏まえて、システム改善のために努めること。

43

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

12．ISO14001 定期審査

環境方針

1

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

1113

環境報告書第三者の意見項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

44

１４００１
定期審査

12
I
S
O

｢持続可能な社会の形成に貢献する人材育成の推進｣ を、教員・職員・学生が一体となって 2006 年〜 2011 年の6ヶ年にわたる活動を実施してきた。ESD 教養教育の再構築である ｢学びの銀河プロジェクト｣ を推進し、その後、
ISO14001 と産学官民連携を活用した ｢π字型環境人材育成プログラム｣ を推進してきた。基礎的環境力に加え、4学部の専門性と実践的環境力を備えた環境人材育成を図られたことに対し、2012 年 4 月 24 日に、秋篠宮同妃殿下
ご臨席のもと、｢第 21 回地球環境大賞：文部科学大臣賞｣ を受賞した。環境人材育成の特筆すべき活動といえる。

322_306_342.indd 44

6

環境教育・研究4．観察された事象（1）優れた取り組みに対する評価【ストロングポイント】

5

環境負荷低減への取り組み

3．総合所見（1）昨年の東日本大震災の復興事業に注力した中で、岩手大学第一期中期計画（2004 年〜 2009 年）の教育目標の一つである ｢環境問題をはじめとする複合的な人類的諸課題に対する基礎的な理解力を持つ人材育成｣ を実践事項とし、活動の結果、｢ISO14001 認証取得」を 2010 年に達成し、第二期中期計画（2010 年〜 2015 年）での ｢持続可能な社会の形成に貢献する人材育成」を推進する中、本年（2012 年）フジサンケイグループ主催の ｢第 21 回
地球環境大賞文部科学大臣賞｣ を受賞した。マネジメントシステムの運用及び環境人材育成に対する高い評価を受けた。
（2）岩手大学環境方針に基づく環境目的目標は 11 の大項目が設定されている、水資源の削減は未達成だったが、エ
ネルギー削減等は達成している。更に 2012 年度は環境目標を ｢改善型｣ と ｢継続型｣ に区分することにより、パフォーマンスの改善を期待する内容と、達成された事項の維持の監視をするように工夫がなされた。しかし、改善型の中には継続型が含まれるものもあるので、更に区分し、達成目標が明確なものについては、可能な範囲での目標値を設定することが達成の判断を容易にするのではないか（改善の機会参照）。尚、教育学部での事例
として、ICT（Information Communication Technology）装置の導入によるペーパーレス教育が開始されている。
このような活動を環境目的の ｢用紙類使用量を削減する｣ に対する環境目標への取り上げ及び実施計画への展開が可能といえる。
（3）2012 年度に法規制評価 WG が設置され、法順守のリスク低減に寄与するチェックシートの改善が図られているが、「改善の機会」（運用管理）で指摘したように、更なる改善をしてはどうか。
（4）“｢岩手の復興と再生に｣ オール岩大パワーを” をスローガンに、三陸復興を推進する ｢岩手大学三陸復興推進機構｣ が設置された。マネジメントシステム運用を活用することで PDCA サイクルを確実に廻し、地域の復興に寄与されることを期待する。
（5）内部監査についても改善を図られている。岩手大学の特徴は、｢環境マネジメント実践学｣ 受講学生を内部監査補助員として参加させることで教育効果を上げることにあるが、更に ｢環境影響と持続可能なキャンパス作りに有益な取組｣ を引き出すように、内部監査チェックリストを改善している。この結果、適合性監査から有効性を見る監査への移行が始まったといえる。
（グッドポイント参照）

4

岩手大学の環境
マネジメント

2．審査対象部局・ユニット等（1）環境マネジメント推進本部、環境マネジメント推進室（2）事務局・教育研究支援施設
総務企画部・安全衛生管理室、研究交流部、財務部、情報メディアセンター（3）学部・研究科
教育学部・教育学研究科、農学部・農学研究科、連合農学研究科（4）学内構成団体
放送大学岩手学習センター

3

２０１２年度トピックス

1．ISO14001 環境マネジメントシステム定期審査（概要）平成 24 年 10 月 24 日から 10 月 26 日までの期間、（財）
日本品質保証機構（審
査員 1 名）による 2 回目の定期審査が実施され、本学の環境マネジメント
システムが継続して ISO14001 要求事項に適合しているか否かについて審査が行われた。
審査の結果、適用規格（ISO14001：2004）の中で改善指摘事項は発見されず、登録されているマネジメントシステムが維持されているとの判断を受けた。
審査は、環境マネジメント推進本部、環境マネジメント推進室及び、5
部局 8 ユニットを対象に行われ、それぞれの関係者が対応した。また、環境マネジメントシステム関係者を対象に、審査に先立ち開催された初回会
議には 43 名、審査結果報告のため開催された最終会議には 37 名の関係者が出席した。

岩手大学の概要

2

定期審査結果

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

12．ISO14001 定期審査

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13【グッドポイント】
1. 内部監査委員会｢環境マネジメント実践学｣ 受講学生を内部監査補助員として参加させ、教育の一環としていることと、適合性監査での ｢重大な要改善点｣ ｢軽微な要改善点｣ ｢観察事項｣ に加え、｢良い点｣ を抽出するようにし、｢環境影響と持続可能なキャンパスづくりに有益な取り組み｣を確認し、継続的改善を推進する良い内部監査へレベルアップされている。
2. 教育学部｢これからの気象教育：財団法人日本気象協会｣ について ｢学校気象台構想｣ が採用され、2008 年から盛岡市内の学校に総合気象観測装置を設置し、2010 年よりデータ観測を始めた。このデータは大学ホームページ及び学内モニターで公開されている。この活動は ｢日本気象学会、東北支部だより｣ に掲載された。自然環境の理解及び防災教育の一環に活用される良い取り組みといえる。
（2）システム維持のための改善の機会
1．目的・目標（1）農学部 / 教育学部 / 環境マネジメント推進室（4.3.3）
2012 年度より ｢改善型｣ と ｢継続型｣ に分けて推進している。｢改善型｣ は、結果としてのパフォーマンスの向上が期待値であり、｢継続型｣ はパフォーマンスの維持が期待値である。可能な範囲において、期待値に応じた目標値を検討する余地がある。農学部及び教育学部の 2012 年度岩手大学環境目的、目標及び改善型実施計画調査表には、継続型に含まれる項目があり、更なる区分が望ましい。
（2）研究交流部 / 環境管理責任者（4.3.3/4.1）
研究交流部では、昨年の東日本大震災に対する復興推進のための ｢岩手大学三陸復興推進機構｣ の事務局を担当している。環境目的 ･ 目標及び実施計画に、｢三陸沿岸地域等の復興推進のための取組を行う｣ に対しての責任部
署が ｢三陸復興推進機構｣ となっているので、マネジメント組織としての ｢研究交流部｣ に加え ｢三陸復興推進機構｣ を設置するか検討の余地がある。
2．運用管理について（1）環境マネジメント推進室 / 法規制評価 WG（4.5.2/4.3.2）
法及びその他の要求事項の順守評価に対して、該当法令の特定とその実行状況が対比できるように、｢岩手大学
環境関連法規制順守評価チェックシート（IE3-452-1）｣ を改訂したが、以下の点で検討の余地がある。
①法及びその他の要求事項の特定としての ｢環境関連法規制等一覧表（IE2-432-1）｣ を兼ねる文書とし、容易に法規制の特定及び順守評価に繋ぐ工夫してはどうか。
②労働安全衛生法での ｢事業者の労働者に対する MSDS の周知義務｣ は ｢従事者に労働安全衛生教育を実施しているか｣ にて担保されているか。
③上田キャンパスでは下水道に排水しているが、水濁法の特定をしている。有害物質に加え ｢指定物質｣ の使用を考慮する余地がある。
④法規制が該当であるものの、届出等の発生時に順守評価する場合を配慮した ｢実行状況｣ をどのように表現するか検討の余地がある。
（2）環境管理責任者 / 法規制評価 WG（4.4.1）
法規制評価 WG 及び環境管理実務士小委員会を設置し、マネジメントシステムの向上を図っている。法規制評価
WG は臨時の WG か常設の WG かを整理し、その役割をマニュアルの中で明確にする余地がある。尚、環境管理実務士小委員会は記載されている。
（3）安全衛生管理室（4.4.6）
化学物質を一元管理し、PRTR 法に関る報告をしている。重油の中の不純物としての第 1 種指定化学物質を管理する余地がある。
（4）財務部（4.4.6）
廃棄物処理を管理しているが、J 処理委託業者の処理委託契約は自動更新となっており、契約書には許可の有効期
限は ｢別紙参照」とし、処分の許可証が添付されている。有効期限が切れており、ホームページにて許可期限の更新を確認しているが、別途作成の委託業者一覧表等へ有効期限の記録を記載し、リスクの有無を明確にする余地がある。
（5）放送大学岩手学習センター（4.4.6）
化学実験室に使用される劇物及び溶剤と薬品が薬品庫にて施錠管理されている。劇物について ｢劇物｣ 表示があるが、｢医薬用外劇物｣ として表示することを検討する余地がある。
3．緊急事態対応について（1）環境マネジメント推進室（4.4.7/4.4.5）
緊急事態対応運用文書が外部文書として管理されている。緊急事態訓練及び必要に応じての改訂が必要だが、外部文書として位置づけで、容易に改訂が可能か検討の余地がある。
（2）研究交流部 / 環境マネジメント推進室（4.4.7/4.4.5）
研究交流部では放射線の管理を主管しており、｢放射性同位元素に係る事故・トラブル等の緊急時のおける連絡｣の手順書を作成している。該当法規制の特定もされているので、緊急事態対応としての手順書に位置づけし、マネ
ジメントシステムの管理文書に位置づけてはどうか。

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 45

45

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

13．環境報告書第三者の意見

特定非営利活動法人岩手県環境カウンセラー協議会 理事長

項目については実施

マネジメントスシテム（ISO14001、エコアク計画に維持型というション 21 等）の目指すところを今一度確認する取り組みで進めてい必要があると考え、整理するならば、日本企業のただき、組織全員が多くが取得を目指した環境マネジメントシステム

負荷低減の取り組みは自らの企業体を強固なものとし、社会からの信の指標としての価値頼を得るための手段として導入されたと言ってもを見出して頂きたい。

過言ではありません。

「9．環境に関する

俊春

3

4

5

環境負荷低減への取り組み

向にあります。この林

岩手大学の環境
マネジメント企 業 人 で あ る 私 が 岩 手 大 学『 環 境 報 告 書2013』の第三者の意見を述べるにあたり、環境取締役

２０１２年度トピックス

和同産業株式会社

岩手大学の概要

2

ステークホルダーによる環境報告書の評価

林

俊春

氏

況」は法規制のして生まれ変わった 1 年後であり、社会の組織

WG（ワーキンググループ）があるようですが、体として大学も特別な組織体でなくなったことをISO14001 定 期 審 査 で も 指 摘 さ れ て い る よ う

意味するものと考えます。

に、「環境関連法規一覧表」を 5W2H（Who、

67

When、Where、What、Why、How、How

アクション 21 事務局で企業の環境報告書からのmuch）方式で作成し各部門責任者や担当者を明

更新や登録の判定に関わった経験から、環境マネ

確にし、確実にチェックできる仕組みを構築する

ジメントシステムが有効に機能しているか否かにことが肝要です。

8

ついて、以下の要点を十分に満たしているかを評【要点 2】環境マネジメントシステムの見直し

価の基準としたく思います。

は最高環境責任者（岩手大学長）出席のもとに内学生の環境活動

企業内での ISO14001 環境管理責任者とエココミュニケーション

目指した 2005 年は国立大学の独立行政法人と地域における環境

規制等の順守状

環境教育・研究

岩手大学が環境マネジメントシステムの導入を部監査指摘事項および定期審査指摘事項を十分審議され、岩手大学が取得した環境マネジメントシ

れ、マンネリ化に陥っていないか？

ステムが十分機能していることを確認しました。
しかし、継続的改善の余地があることも自覚され【要点2】 環境マネジメントシステムの見直しにていることから、今後のご健闘を期待いたします。
【要点 3】企業では本業と言われる側面への環能しているか？

境活動を評価するのですが、岩手大学は教育・研究の分野に関して、「持続可能な社会の形成に【要点3】 本業といわれる側面への活動が十分行

生が一体となって 2006 年〜 2011 年の 6 年間
にわたる活動をしてきたことは、ISO14001 の上記 3 項目について岩手大学の『環境報告書
2013』を評価させて頂きます。

2004 年版が求めてきた本来業務への有益な環境に上げられたのも当然といえるものと思います。

する規制等の順守状況」（P.39〜 40）等です。

また、社会貢献の分野においては、岩手大学三「5．環境負荷低減の取り組み」について、取陸復興推進機構を確たる組織とし、東日本大震災

り組みの当初は低減が可能であるが、どの組織体で被災した三陸沿岸の復興に岩手大学の有する力も負荷の低減が限界になり、岩手大学も同様の傾を大いに発揮して頂くことを祈念いたします。

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

46

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見側面に該当し、審査機関も「ストロングポイント」

１４００１
定期審査

【要点 1】に該当する項目は「5．環境負荷低減の取り組み」（P.17〜 25）や「9．環境に関

11

環境マネジメントシステムの見直し

貢献する人材育成の推進」を、教員・職員・学われているか？

10

構内事業者の取り組み

より、マネジメントレビューが十分機

322_306_342.indd 46

9環境に関する規制等の順守状況【要点1】 継続的改善へのアプローチが十分行わ

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

13．環境報告書第三者の意見

岩手大学の概要

2

２０１２年度
トピックス

3

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取り組み

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制等の順守状況

9

構内事業者の取り組み

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

13『環境報告書 2012』第三者の意見への対応『環境報告書 2012』では、「地域のステークフォルダーによる環境報告書の評価」として、吉田茂氏（社団法人岩手県産業廃棄物協会事務局長）から第三者意見をいただきました。吉田氏は「東日本大震災の復興支援について詳しく掲載されてもよい」とご提案されています。
『環境報告書 2013』では「2012 年度トピックス」の 1 つとして「東日本大震災：岩手の復興と再生に向けて」と題し、復興支援活動を紹介しています（p.7）。『環境報告書 2012』に引き続き、「トピックス」で震災復興支援の現状を取りあげました。
『環境報告書 2011』に対する佐々木明宏氏（NPO 法人環境パートナーシップいわて副代表理事・
環境保全連絡協議会事務局長）からいただいた主な意見について、『環境報告書 2013』では下記のとおり対応しています。
「日常の環境配慮活動の成果・意義づけの再確認」する一環として、『環境報告書 2013』から、これまでの「環境配慮の歩み」に代えて、「環境マネジメントにおける重要課題」（p.11）を掲載
しています。2012 年度の重要課題を明示した後、「2012 年度岩手大学環境目的、目標及び改善型実施計画達成状況」（pp.13-16）→「環境負荷低減への取り組み」（pp.17-20）→「環境マネジメントシステムの見直し」（p.42）へと PDCA サイクルに則って環境配慮・環境マネジメント
活動の成果や課題が『環境報告書 2013』で分かるようになりました。
佐々木氏は、「ISO14001 認証取得後の環境マネジメント活動を継続」するうえで、「工夫とモチベーションアップが必要」と提案されています。
『環境報告書 2013』で、設備面の工夫は「2012 年度トピックス」（p.8）に掲載した「復興祈念銀河ホール」「環境に配慮した情報入出力支援サービスの試験的導入」に見られます。「ノーマイ（p.23）、環境マネジメント学生委員会主催の「エコキャン
カー通勤による CO2 削減の取り組み」
パスツアー」（p.32）、「グリーンキャンパスプロジェクト〜緑のチカラ〜」（p.38）も工夫した環
境マネジメント活動として継続しています。また、『環境報告書 2013』から「環境リスクマネジ
メント」（p.40）の欄を設け、法規制違反あるいはそれにつながるような事案とその是正処置の内容や状況を報告しています。
学内外からの高い評価は活動のモチベーションアップにつながります。「2012 年度トピックス」（p.8）に掲載した「第 21 回地球環境大賞 文部科学大臣賞」受賞を含む「外部評価リスト」（p.35）
は学外からの高い評価を示すものです。「外部評価リスト」の掲載は『環境報告書 2010』第三者
意見（藤原敏代氏・リコージャパン株式会社東北営業本部岩手支社）への対応を踏襲しています。
また、「2012 年度トピックス」（p.8）に掲載した「環境マネジメント学生委員会が平成 24 年
度学生表彰学長賞受賞」は岩手大学内における環境マネジメント学生委員会の活動成果が高く評価されていることを示しています。
「地域貢献の視点」を持ち、岩手大学が「地域貢献の場を創出し、発展させていく」必要性もご提案いただきました。
『環境報告書 2013』の「2012 年度トピックス 東日本大震災：岩手の復興と再生に向けて」（p.7）、「環境教育事例及び代表者インタビュー」（p.27）、「地域における環境コミュニケーション」（pp.32-34）、「学生サークルの環境活動 ため池保全サークル Ike-ic」（p.38）で、岩手大学の学生・教職員が様々な場で地域貢献に取り組んでいる様子を掲載しました。
最後に、佐々木氏からのご意見「環境報告書のデザインの変更、要約、簡素化」については、『環
境報告書 2012』と同じく、背景に白色を基調とすることで、文字を見えやすくしています。配色と写真を多用するなどの工夫を引き続き施しておりますが、文字が小さいまま掲載せざるを得ない箇所もあり、引き続き今後の検討課題としていきます。

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

322_306_342.indd 47

47

13/09/11 17:58

学長メッセ ー ジ

環境報告ガイドライン項目と本報告書対象項目

環境方針

1

本報告書における対象項目

掲載項

環境報告の基本的事項
１．報告にあたっての基本的要件（1）対象組織の範囲・対象期間

対象組織、 対象期間

（2）対象範囲の捕捉率と対象期間の差異

該当なし（3）報告方針

環境報告書等に関する基準及びガイドライン等

表紙裏面（4）公表媒体の方針等

編集後記

50

２．経営責任者の緒言学長メッセージ

1（1）環境配慮経営等の概要

岩手大学の概要

3〜 6（2）ＫＰＩの時系列一覧

記載なし（3）個別の環境課題に関する対応総括

環境配慮の取り組みに関する目標及び計画の達成状況

13〜16

４．マテリアルバランス

資源の投入及び外部への排出状況（マテリアルバランス）24

岩手大学の概要

2

環境報告ガイドライン（2012）における項目

表紙裏面
２０１２年度トピックス

3

３．環境報告の概要
岩手大学の環境
マネジメント4「環境マネジメント等の環境配慮経営に関する状況」を表す情報・指標（1）環境配慮の取組方針

環境方針

2

（2）重要な課題、ビジョン及び事業戦略等

環境マネジメントにおける重要課題、環境マネジメントシステムの見直し 11,42２．組織体制及びガバナンスの状況
環境マネジメントシステム運営組織

12（2）環境リスクマネジメント体制

環境マネジメントシステム運営組織

12（3）環境に関する規制等の遵守状況

環境に関する規制等の順守状況及び環境リスクマネジメント

39〜 40３．ステークホルダーへの対応の状況
30〜31,
32〜 35（1）バリューチェーンにおける環境配慮の取組方針、 戦略等

学外事業者への環境配慮依頼

22（2）グリーン購入・調達

グリーン購入の状況

20（3）環境負荷低減に資する製品・サービス等

環境教育・研究26〜 31（4）環境関連の新技術・研究開発

環境教育・研究26〜 31（5）環境に配慮した輸送

該当なし（6）環境に配慮した資源・不動産開発／投資等該当なし（7）環境に配慮した廃棄物処理／リサイクル

環境に配慮した情報入出力支援サービスの試験的導入、 総物質投入 10,18,
量、 廃棄物等総排出量、 環境会計に関する情報
19,25

４．バリューチェーンにおける環境配慮等の取組状況

復興祈念銀河ホール落成、 総エネルギー投入量（2）総物質投入量及びその低減対策

環境に配慮した情報入出力支援サービスの試験的導入、総物質投入量 10,1810,19（3）水資源投入量及びその低減対策

水資源投入量18２．資源等の循環的利用の状況（事業エリア内）

総物質投入量18３．生産物・環境負荷の産出・排出等の状況
該当なし
総排水量

20

（4）大気汚染、 生活環境に係る負荷量及びその低減対策

ノーマイカー通勤による CO2 削減の取り組み

23（5）化学物質の排出量、 移動量及びその低減対策

化学物質排出量及び管理状況

19（6）廃棄物等総排出量、 廃棄物最終処分量及びその低減対策

廃棄物等総排出量

19（7）有害物質等の漏出量及びその防止対策

化学物質排出量及び管理状況、 有害物質等の漏出19,21４．生物多様性の保全と生物資源の持続可能な利用の状況

生物多様性の保全

21｢環境配慮経営の経済・社会的側面に関する状況｣ を表す情報・指標
１．環境配慮経営の経済的側面に関する状況
該当なし

２．環境配慮経営の社会的側面に関する状況

該当なし

25

13

その他の記載事項等
１．後発事象等該当なし

２．環境情報の第三者審査等

ISO14001 定期審査

項目と本報告書対象項目

322_306_342.indd 48

44〜 45

環境報告ガイドライン

48

12
I
S
O

環境報告書第三者の意見

環境会計に関する情報（2）社会における経済的側面の状況

11

１４００１
定期審査

温室効果ガス等の排出量、ノーマイカー通勤による CO2 削減の取り組み 18,23（3）総排水量及びその低減対策

環境マネジメントシステムの見直し（2）温室効果ガスの排出量及びその低減対策

10

構内事業者の取り組み（1）総エネルギー投入量及びその低減対策

環境に関する規制等の順守状況

１．資源・エネルギーの投入状況（1）事業者における経済的側面の状況

8

9「事業活動に伴う環境負荷及び環境配慮等の取組に関する状況」を表す情報・指標（1）総製品生産量又は総商品販売量等

7

学生の環境活動

46〜47

附属学校の環境教育活動、 地域における環境コミュニケーション

コミュニケーション

環境報告書第三者の意見（2）環境に関する社会貢献活動等

地域における環境（1）ステークホルダーへの対応

6

環境教育・研究（1）環境配慮経営の組織体制等

環境負荷低減への取り組み

5

１．環境配慮の取組方針、ビジョン及び事業戦略等

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用 語 集
No.

用

語

掲載頁

説

明

1

オフセット・クレジット（J-VER）

P.13

国内における排出削減・吸収活動により実現され、認証を受けた温室効果ガスの排出削減・吸収量、あるいはその 市 場 取 引 に 関 す る 制 度。J-VER は Japan Veriﬁed
Emission Reduction の略。

2

カルタヘナ法カルタヘナ議定書

P.21「バイオセーフティに関するカルタヘナ議定書｣：遺伝子組
換 え 生 物 等（LMO：Living Modiﬁed Organism） の 国境を越える移動に関する手続き等を定めた国際的な枠組。
2003 年 9 月に発効。日本では同議定書を国内で実施する
ため、2003 年 6 月「遺伝子組換え生物等の使用等の規制による生物の多様性の確保に関する法律」（カルタヘナ法）
制定。

3

環境会計

P.25、48

事業活動における環境保全のためのコストとその活動により得られた効果を認識し、可能な限り定量的（貨幣単位又は物量単位）に測定し伝達する仕組み。

4

環境コミュニケーション

P.32〜 35、 環境問題にかかる多様な利害関係者間での情報共有や対話
47〜 48を図ることで、問題の未然防止や解決などに結びつけようとすること。

5

環境人材

P.14、15、 環境負荷の少ない商品やサービスの提供やビジネス、技術、
44
そして政策を含め、環境を統合した社会経済システムへと変えていくような、社会を牽引するリーダー。

6

環境側面
著しい環境側面P.11、227

環境方針

P.1、2、企業などの組織体が環境に関して配慮する内容を、その組
22、42、 織体の最高責任者が表明するもの。
44、48

8

環境マネジメントシステム P.2、11、（EMS）
12、22、
42〜 44
46、48

9

環境目的

P.11、22、 環境方針や法規制、その他の要求事項（守るべきこと）等
42、45、 から導かれる全般的な到達点。自ら達成すべく設定し、可47
能な範囲で定量化したもの。

10

環境目標

P.11、22、 環境目的から導かれ、その目的を達成するために設定され42、44、 る詳細なパフォーマンスに関する要求事項。可能な範囲で45、47定量化され、組織全体又はその一部に適用される。

11

環境リスク

P.40、48

12

グリーン購入P.2、20、 商品やサービスを購入する際に必要性をよく考え、価格や48
品質だけでなく、環境への負荷ができるだけ小さいものを優先的に購入すること。

13

ゼロエミッション

P.19

環境と相互に影響し得る活動の要素。
著しい環境影響を持つ又は持ち得る環境側面。

環 境 方 針 を 作 成、 実 施、 達 成、 評 価、 見 直 し、 維 持 す
る た め の 体 制、 計 画 活 動、 責 任、 慣 行、 手 順、 プ ロ セ
ス を 含 む 管 理 制 度（ マ ネ ジ メ ン ト シ ス テ ム ）。EMS はEnvironmental Manegement System の略。

人為活動によって生じた環境の汚染や変化（環境負荷）が、環境の経路を通じて、ある条件のもとで人の健康や生態系に影響を及ぼす可能性（おそれ）のこと。またそうして引き起こされた環境汚染によって被害補償を求められる可能性をリスクとして捉える観点もある。

あらゆる廃棄物を原材料などとして有効活用することにより、廃棄物を一切出さない資源循環型の社会システム。

49

322_306_342.indd 49

13/09/11 17:58

No.

用

語

掲載頁

説

明

14

内部監査

P.11、
環境マネジメントシステムが自ら設定した内部監査基準に
42 〜 46、 適合しているか否かを判定するための証拠について、客観51的に習得、評価する体系的で文書化された検証プロセス、及び、この結果についての最高環境責任者（岩手大学長）とのコミュニケーション。

15

名古屋議定書

P.21「遺伝資源へのアクセスとその利用から得られる利益の配分に関する名古屋議定書」。遺伝資源のアクセスに係る事
前同意や相互合意条件に基づく公正かつ衡平な利益配分を含め、生物多様性条約の規定に実効性を持たせるため締約国が実施すべき具体的措置を定めている

16

マニフェスト（産業廃棄物管理票）

P.14、19

産業廃棄物の収集・運搬や中間処理（無害化や減量化などの処理）、最終処分（埋め立て処分）などを他人に委託する場合に、排出時に委託者が受託者に対して交付する産業廃棄物管理票のこと。

17

フェア・トレード(Fair Trade)

P.32、41 「公正な貿易」の意味。途上国の農産物や製品を市場価格よりも高い適正な価格で継続的に購入し、途上国の人々を支援することを目指す取り組み。

18

BOD（生物化学的酸素要求量）

P.20

水中の有機物が微生物の働きによって分解されるときに消費される酸素の量。河川の有機汚濁を測る代表的な指標。
BOD は Biochemical Oxygen Demand の略。

19

EPI
P.13
（環境パフォーマンス指標）

企業などの組織体が環境に関して配慮した結果、どれだけ環境負荷を削減したかを示す指標。汚染物質の削減や省エ
ネルギー、資源の節約、リサイクルなどの程度で示される。
EPI は Environmental Performance Indicator の略。

20

ISO14001

P.11〜
14、22、
42 〜 44、46 〜 48、51

ス イ ス に 本 部 を 置 く 民 間 の 国 際 規 格 認 証 機 構（ISO：International Organization for Standardization） が1996 年 9 月に発効させた国際統一規格としての環境マネ
ジメント規格・認証登録制度。環境マネジメントシステム
を経営システムの中に取り入れていることを意味し、環境に配慮した経営を自主的に行っている証明になる。

21

MSDS
P.43、45（化学物質等安全性データ
シート／化学物質安全性
データシート）

化学製品を安全に取り扱うために必要な情報を記載したもの。化学製品に係わる事故を未然に防止することを目的に、化学製品の供給事業者から取り扱い事業者へ、該当製品ごとに配布する説明書。MSDS は Material Safety Data
Sheet の略。

22

PDCA サイクル

23

PRTR
P.19、43（化学物質排出移動量届出制度）

P.12、13、 Plan（計画）、Do（実施）、Check（点検）、Action（是正）42、44、 を意味し、品質向上のためのシステム的考え方。
47
有害性のある化学物質がどのような発生源からどれくらい環境中に排出されたか、あるいは廃棄物に含まれて事業所の外に運び出されたかというデータを、国、事業者
団体等の機関が把握・集計・公表する仕組み。PRTR は
Pollutant Release and Transfer Register の略。

【参考資料】『岩手大学環境マネジメントマニュアル第 5 版』、一般財団法人環境情報センター EIC ネット、環境省資料を参考に作成。

50

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13/09/11 17:58

編集後記

岩手大学環境報告書 2013 をお届けいたします。
皆様のご協力のもとに多くの環境配慮活動を行い、2010 年 11 月の「ISO14001」の認証登録以来、2 回にわたる定期審査を無事終了し、2013 年 9 月には更新審査を受ける運びとなりました。岩手大学の環境配慮活動がグローバルスタンダードであり、構成員の環境配慮への意識が高いことを物語っていると思います。特に、2012 年 4 月の、「第 21 回地球環境大賞文部科学大臣賞」の受賞は、本学の環境マネジメントが第 2 段階に入る大きなきっかけとなりました。持続可能な社会の形成に貢献する
人材育成の観点から、今後も環境に配慮した教育・研究・社会貢献活動を通じて、「サスティナブル・
キャンパス」を目指していきます。
環境マネジメント推進は、推進室のメンバーを中心に、各ワーキンググループメンバー、各ユニットメンバー、EMS 学生委員会メンバーの積極的な活動に支えられています。さらに、「π 字型環境人
材育成プログラム」の一環として、受講学生に内部監査の補助員として参画してもらい、教職員と学生が一体となって環境問題に取り組み、9 名の「環境管理実務士」の輩出を実現しています。また、
本報告書の作成におきましても、EMS 学生委員会に表紙のデザインやキャンパス配置図等、編集活動に大きく貢献してもらっています。是非、本冊子をお読みいただき、推進室の活動にご理解とご協力をお願いいたします。
今後も、皆様の忌憚のないご意見、ご要望をお寄せいただき、自立化へ向けた岩手大学の環境マネジメントにご協力いただければ幸いです。
理事（研究・環境担当）
・副学長
環境マネジメント推進室長

小川

智

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■表紙について
岩手大学環境マネジメント学生委員会（通称：EMS 学生委員会）
中軽米聖花、橘川天知、目黒友紀、宮地優里奈、桜庭彩加、鈴木彩加

モリーちゃん
岩手大学環境マネジメント学生委員会シンボルキャラクタ−

表紙には、東北 6 県の「県の鳥」である、キジ（岩手）、ハクチョウ（青森）、オシドリ（山形）、キビタキ（福島）、ヤマドリ（秋田）、ガン（宮城）が描かれています。自然豊かな岩手の地に立つ、岩手大学のキャンパスから羽ばたいていく一人ひとりが、岩手の「県の鳥」であるキジのように、東北を牽引していくような存在でありたい、との願いを込めてこの表紙を作成しました。
震災から 2 年が経ち、東北は少しずつ、着実に、復興に向かって一歩を踏み出しているところです。復興への道のりの中で、私たちは改めて自然環境の大切さを感じることが出来ました。
表紙に描かれた鳥たちのように、岩手の若い力で、東北を、日本を元気にし、自然と共生できる社会を目指していきたいと思います。

■対象組織
岩手大学上田キャンパス、加賀野キャンパス、東安庭キャンパス、御明神演習林、御明神牧場、滝沢農場、滝沢演習林、佂石キャンパス。また本学と異なる組織体であるが、環境マネジ
メントシステム（上田キャンパス）の適用範囲に含まれる放送大学岩手学習センター及び岩手大学生活協同組合も含まれる。

■対象期間
2012 年 4 月 1 日〜2013 年 3 月 31 日
運営組織・教育研究機関、構成員数、敷地面積・建物面積・延べ床面積は 2013 年 5 月現在。

■報告対象分野
環境的側面及び社会的側面■環境報告等に関する基準又はガイドライン等
この報告書は、「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律」（略称 : 環境配慮促進法）に準拠し、環境省の「環境報告ガイドライン
2012 年版」を参考にしています。

®
がんちゃん
がんちゃんは、岩手大学のイメ−ジキャラクタ−です。

この環境報告書は、
ホームページに公表しています。
HP アドレス
http://www.iwate-u.ac.jp/unei/kankyo.shtml
発行日2013 年 9 月 19 日

次回の発行
次の環境報告書は、2013 年 4 月〜2014 年 3 月を対象期間として、
2014 年 9 月頃に発行することを予定しています。

問い合せ先〒 020 ‑8550 岩手県盛岡市上田三丁目 18 番 8 号
岩手大学環境マネジメント推進室事務局
Tel 019 ‑621‑6911・6912
Fax 019 ‑621‑6879
E‒mail ems@iwate-u.ac.jp

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岩 手 大 学から世 界に繋ぐ環 境 保 全

ISSN 2186‑8107

環境報告書
2013
環境報告書 2013

『岩手の復興と再生に』オール岩大パワーを

国立大学法人 岩手大学

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国立大学法人 岩手大学

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