－

筑波大学 社会貢献プロジェクト
2023－24

筑波大学社会貢献プロジェクト 2023 ― 24

社会貢献プロジェクトとは社会貢献プロジェクトは、筑波大学と社会との多様な形での連携活動を学内公募し、総合的に支援するもので、平成 16 年度にスタートしました。平成 21 年度からは教員だけでなく学生も申請できるものとなっております。
本プロジェクトは、特定の分野に限定することなく、地域との連携活動を自由に提案することを特徴としており、「科学振興」、「国際」、「文化・地域活性化」、「環境」、「健康・医療・福祉」等、内容は多岐に亘っています。本学ならではの取り組みをぜひご覧ください。
〈筑波大学社会貢献・地域連携 HP〉
https://scpj.tsukuba.ac.jp/

1

筑波大学社会貢献プロジェクト 2023－24

科学振興
筑波大学発

－おもしろふしぎ理科実験・工作隊－…………………………………………………………
数理物質系

准教授

小

林

正

美

先端研究を生かした地域社会貢献型理科教育啓発活動………………………………………………………
数理物質系

准教授

後

藤

博

4
6

正

高齢者コミュニティで築く産学・社会連携プロジェクト「生活の中のデザイン」コンテストの開催… ……………………………………………………………………
人間系

国

教授

原

田

悦

7

子

際

サッカーボールでつなげる TSUKUBA コミュニティ…………………………………………………………
体育スポーツ局

係長

北

條

英

次

筑波大学発 SDGs 活動発信拠点形成とつくば SDGs パートナーズの育成… ……………………………
生命環境系

教授

田

村

憲

8
8

司

文化・地域活性化
つくさか 食農体験活動支援プロジェクト… ……………………………………………………………………
附属坂戸高等学校

副校長

深

澤

孝

9

之

アート× SDGs で子どもたちをいきいき―「夏休みアート・デイキャンプ＆アートマルシェ 2023」の実施―……………………………………… 10
芸術系
つなげる外国人家族と地域社会 v.3

助教

吉

田

奈穂子

－日本の保育園へようこそ…………………………………………… 11
人文社会系

准教授

井

出

里咲子

つくば市における外国人児童生徒支援体制の構築…………………………………………………………… 12
人文社会系

准教授

澤

田

浩

子

地域子どもへ図工教育支援活動「ずこうやさん」… …………………………………………………………… 13
芸術系

准教授

ジョン

ヨンギョン

博学連携による地域文化財の再生と利活用－土浦市における重要遺跡の調査とパブリック・アーケオロジーの展開－………………………………… 14
人文社会系
文京ラグビースクール活動支援

教授

滝

沢

誠

～小学生へのラグビー普及活動の一環として～………………………… 15
附属高等学校

教諭

山

田

研

也

第 13 回つくばリサイタルシリーズ… ………………………………………………………………………… 16
人文・文化学群人文学類

2

畑

なつみ

環

境
「いもりの里」をモデル拠点とした谷津田・里山の復元・維持管理ネットワークの継続的発展 2023…
生命環境系

助教

丸

尾

文

17

昭

健康・医療・福祉『難病とたたかう子どもたちに自然体験を！ 2023』 ～新感覚のオンライン院内学級の導入～……… 18
医学医療系

講師

松

原

宗

明

『つくばキッズメディカルユニバーシティ 2023』 ～少年期の子ども対象の医療現場体験ツアー～…… 20
附属病院

看護師

岩

見

幸

枝

不登校児のための地域連携型支援事業「ココ・カラ基地」プロジェクト…………………………………… 22
体育系

准教授

澤

江

幸

則

発達・精神・身体障害のある高校生に対する大学進学サポートプログラム……………………………… 23
人間系

准教授

佐々木

銀

河

救急隊を対象とした新たな病院前周産期救急教育の推進…………………………………………………… 24
医学医療系

准教授

宮

園

弥

生

糖尿病の口腔管理についての情報発信を目的とした教育啓発活動………………………………………… 25
医学医療系

助教

工

藤

理

恵

女性若年性認知症への支援体制の構築………………………………………………………………………… 25
医学医療系

講師

石

井

亜紀子

防災・震災復興
Tsukuba for 3.11… …………………………………………………………………………………………… 26
医学群医療科学類

青

木

芽

生

放射線災害時に対応できるマルチタレントの育成…………………………………………………………… 27
医学医療系

教授

磯

辺

智

範

その他
視覚障害乳幼児とその保護者を対象とするオンライン教育相談体制の構築……………………………… 28
附属視覚特別支援学校

教諭

髙

橋

里

子

※所属、職名は令和 5 年 5 月現在のものです。

3

科

学

振

興

筑波大学発－おもしろふしぎ理科実験・工作隊－【活動地域：茨城県全域、千葉県】
数理物質系

１

事業の概要

月数回、小・中・高校生を対象とする理科の実験・工作の演示・指導を行うことで、児童・生徒の理科に対する能力を開拓することを目的とする。加えて、生涯学習の観点から、一般の方を対象としたテーマも扱う。地域の自治体等と連携することで、できるだけ広範な社会貢献を目指す。

２

事業成果の概要

茨城県と千葉県を中心として、主に小・中学校生徒を対象とした出前科学レクチャーを多数行うことが出来た。さらに、一般の方を対象とする企画（例えば、科学技術週間やあびこ市民活動ステーションなど）
も、地方自治体との連携のもと、有意義に行うことが出来た。

３

地方自治体等との連携

茨城県

つくば市教育委員会
大子町教育委員会
県北生涯学習センター
県南生涯学習センター
霞ケ浦環境科学センター
玉里学園義務教育学校
水戸平成学園高等学校

千葉県

我孫子市教育委員会
あびこ市民活動ステーション
アビコけやきプラザ
我孫子市アビスタ
我孫子地区公民館
我孫子市近隣センターこもれび
日本大学習志野高等学校

４

今後の展望

より広範な地域・年齢層に対して、生涯学
習の観点から社会貢献していきたい。

4

准教授

小林

正美

科

学

振

興

令和5年度社会貢献プロジェクト

筑波大学発 -おもしろふしぎ理科実験・工作隊小林正美（物質工学域・准教授）

月数回、小・中・高校生を対象とする理科の実験・工作の演示・指導を行うことで、児童・生徒の理科に対する能力を開拓することを目的とする。
加えて、生涯学習の観点から、一般の方を対象としたテーマも扱う。地域の自治体等と連携することで、できるだけ広範な社会貢献を目指す。

茨城県と千葉県を中心として、主に小・中学校生を対象とした出前科学レクチャーを多数行うことが出来た。それに加え、一般の方を対象とする企画（例：科学技術週間、霞ケ浦環境科学センターや あびこ市民活動ステーションなど）も、地方自治体との連携のもと、有意義に行うことが出来た。

令和5年
年度 出前講義一覧
4/15 (土）日本大学習志野高等学校
4/22（土）科学技術週間
5/20（土）あびこ市民活動ステーション (けやきプラザ）
6/23（金）附属高校
7/8 （土）アビコなんでも学び隊（我孫子地区公民館）
7/30（日）大子町教育委員会
8/18 (金) あびこ市民活動ステーション（けやきプラザ）
8/26 (土) 我孫子市近隣センターこもれび
8/27（日）霞ケ浦環境科学センター
10/15(日) あびこ子供まつり（アビスタ）
11/15(水) 玉里学園義務教育学校
12/7 (木) 水戸平成学園高等学校
12/8 (木) 附属駒場高校
12/26(火) あびこ市民活動ステーション（けやきプラザ）
2/7 （水）附属駒場中学校
3/28（木）スプリングスクール
3/29（金）あびこシティア

今後も、より広範な地域・年齢層に対して、生涯学習の観点から社会貢献していきたい。

5

科

学

振

興

先端研究を生かした地域社会貢献型理科教育啓発活動【活動地域：茨城県つくば市】
数理物質系

１

准教授

後藤

博正

事業の概要

ラジオ工作や静電気センサーの製作、タマムシ液晶の製作、リン光スライムの作成、送電実験、箔検電器の作成の実験など色々な基礎実験とデモンストレー
ション実験を通し、茨城県内の小中高生への理科系啓発活動を行う。

２

事業成果の概要

筑波大学科学技術週間 2023 において、タマムシ
高校生ラジオ製作

液晶の作成を来場者の子供たちに一人ひとり実演・指導した。またテスラコイルによる送電実験のデモンス
トレーションでは、安全に十分に留意しながら遠方よりスイッチを押し、プラズマの放電を行なった。スイッ
チを押してくれた人には、ご褒美に金メダルをプレゼントした。つくば理科学シンポジウムでは科学研究のポスターセッションを行った。８月には茨城県教育庁
学校教育部の科学体験実習（ポリマーの合成実験）を当研究室で行なった。また筑波大学創基 151 年開学

土浦第一高等学校 : 色々な科学実験．ムシメガネのような
偏光板作成
（右）
とミノムシクリップ・ワニ口クリップ（左）．

50 周年イベントに協力した。さらに筑波大学 SKIP
で 2023.12 に筑波大学総研 B 棟において面白体験
実験に協力した。2024.3.29 につくば国際会議場で行われたサイエンスエッジ 2024 でワークショッ
プを行った。

３

地方自治体等との連携

茨城県立土浦第一高等学校、茨城県立竹園高等学校、つくば市教育庁との連携を行った。

４

今後の展望

つくばエキスポセンター、茨城県内各高校、つくば市内の中学校、茨城県教育庁学校教育部、つくば市教育局とこれからも連携を深め活動を行っていきたい。
新しい教材やプログラムの開発を工夫して行っていき
たい。

6

科

学

振

興

高齢者コミュニティで築く産学・社会連携プロジェクト「生活の中のデザイン」コンテストの開催【活動地域：茨城県つくば市他

県南地域】
人間系

１

教授

原田

悦子

事業の概要

みんなの使いやすさラボ（みんラボ）は 、2011
年開設以降、「モノの使いやすさ」を研究対象とした
社会貢献活動を行ってきている。具体的には茨城県南地域在住の高齢者に「みんラボ会員」
としてボランティ
ア登録をしていただき、登録会員にモノに関する検証
実験や研究、討論会などへ参加してもらう活動を継続的に実施してきている。こうしたみんラボの活動・成図１ 完成した四季報第 24 号のデザインコンテスト結果発表ページ

果を一般社会へ広く発信していくため、高齢者のボラ
ンティア編集委員を中心に広報紙を発行しているが、特に本年はそこで「生活の中のデザイン」コンテスト

デザイン情報について、広報の会のメンバーで複数回を実施した。広く会員に「生活の中の良いデザイン・の協議を行った。その結果、厳選された７つのデザイ

悪いデザイン」に関する情報収集を呼びかけ、収集さンをみんラボ四季報の特集号としてまとめ、みんラボ

れた情報をコンテスト形式で共有し、議論の場を持つ

四季報 24 号を発行した（図１）。公刊した四季報はことによって、個々の会員による「使いやすさ研究活

紙媒体としての配布の他、みんラボ HP にてダウン動」を促進していく活動を行った。

ロードもできるよう公開している。

２

３

事業成果の概要

地方自治体等との連携

みんラボ四季報は、みんラボ会員の中からボラン印刷された「みんラボ四季報」は、つくば市だけでティアとして手を挙げた「みんラボ広報の会」（2024

なく、牛久市・阿見町の市役所・町役場及び関係部署

年３月時点で６名）のメンバーによって編纂されていにて配布されており、また、つくば市・牛久市の社会る。広報の会のメンバーは、
みんラボ事務局と協力し、福祉協議会やシルバー人材センター、生涯学習セン

みんラボの活動の取材、記事の執筆・推敲・校正・印ターなどでも配布されている。みんラボ活動の情報提刷などの編集活動を行っている。2014 年の創刊号か供を通して、地域の高齢者の学習意欲の向上やコミュ

ら 2024 年４月発行の最新号 (24 号 ) まで、みんラ

ニティの活性化などに貢献することを目指しており、ボの研究活動や会員による地域貢献活動などについて

読者から手紙が届くなどの反響もある。

発信している。
2023 年度は、通常の広報紙・誌面作りに加えて、「生活の中のデザイン」コンテスト実施のための活動

４

今後の展望

を行った。まず、広報の会のメンバーで、デザイン応

今後も年２回の四季報の発行を目指し、今回紹介し募フォーマットの作成や広報活動の方針の決定などきれなかった「生活の中の良いデザイン・悪いデザイを行い、2023 年６月に全てのみんラボ会員に向けてン」情報についても継続的に広く発信し、会員によるデザインコンテストの開催・応募案内が配布された「使いやすさ研究活動」を促進していきたいと考えて（2023 年８月末応募〆切）。その結果、みんラボ会いる。また、現在、新たな執筆メンバーも募集中であ

員内外から計 41 件の応募があり、そのすべての応募

り、活動の幅を広げていくことを目指している。

7

国

際

サッカーボールでつなげる TSUKUBA コミュニティ【活動地域：茨城県つくば市】
体育スポーツ局

１

係長

北條

英次

ることで、社会的孤立や孤独感を軽減する一助としま

事業の概要

す。

つくば市では、留学生を含む外国人住民の増加に伴い、外国人の社会的孤立や孤独が課題となっています。この問題に対処するため、地域コミュニティとの２

事業成果の概要

結びつきを強化する取り組みとして、外国人住民と地2023 年９月 16 日（土）
、つくば市のセキショウ

元住民が気軽に交流しやすい場を提供し、異なる文化

チャレンジスタジアムにて「つくばワールドフットサやバックグラウンドを共有する機会を設けることを目ル 2023」と題した異文化交流フットサル大会を開的としたサッカー交流イベントを開催します。

催いたしました。南アジア、台湾、アラブチームを含イベントにおいては、T-ACT プロジェクトで募集した留学生が中心となり、自らの視点や経験を通じてつくばワールドフットサル 2023 の様子

む国際色豊かな８つのチームから、総勢 59 名の選手が競技に参加しました。

地域社会に参加大会の運営には、T-ACT プロジェクトで募集した

し、課題に立ち向

留学生と日本人学生が積極的にサポートし、円滑な進かう貴重な機会を行を実現しました。選手たちは白熱しながらも和気あ得ています。イベ

いあいとした雰囲気でフットサルを楽しみました。

ント参加者同士がこの大会の成功には、つくば FC 様からの協力が不交流し、新たなつ

可欠でした。またイベント告知に尽力いただいたつく

ながりを作り上げ

ば市国際都市推進課様にも多大な感謝を申し上げます。

筑波大学発 SDGs 活動発信拠点形成とつくば SDGs パートナーズの育成【活動地域：茨城県つくば市】
生命環境系

１

事業の概要

SDGs が掲げる目標やターゲットに関する授業や

令和５年度第１回

教授

田村

憲司

令和５年７月 12 日（水）「障害者の社会参加・自立支援」講師：中尾清隆氏
令和５年度第２回

令和５年９月 30 日（土）地域が抱える課題の現地視察などを行う講座を提供す「気候変動による異常気象と私たちの防災対策」講ることで、持続可能な地域を構築するためのリーダー

師：佐々木恭子氏としての役割を担う人材の育成を進める。本プロジェ

令和５年度第３回

クトは、地域での SDGs の普及や市民主導による持「筑波山地域ジオパークを通じた持続可能な地域づ

続可能なまちづくりを先導する役割などを担う市民をくり」講師：小野哲矢氏

つくば市と連携して育成するものである。

令和５年度第４回

令和５年 11 月 18 日（土）令和６年３月１日（金）「つくばの生き２

事業成果の概要

物の多様性を知ろう！～生物多様性

本講座はオンラインによりライブ動画配信にて開催

を未来につなげる

し、多くの市民が受講した。具体的には、以下のとおために～」講師：り実施した。

上條隆志氏
令和５年度第４回 令和６年３月１日（金）8文化・地域活性化

つくさか 食農体験活動支援プロジェクト【活動地域：埼玉県坂戸市と近隣市町】
附属坂戸高等学校

１

事業の概要

本プロジェクトは、坂戸市内外の小中学校などを対

副校長

深澤

孝之

また、やはり恒例となっている小学生への秋冬野菜
栽培出前指導も再開２年目を迎え、収穫物の給食利用と高校生との会食へと、その成果の充実が図られた。

象に、農業や食に関する様々な体験活動を支援する事業である。実施にあたっては本校高校生との協働学習
機会を積極的に導入し、より効果的な協働学習機会の創出に努めている。

２

事業成果の概要

令和５年度の事業ではコロナ禍の影響もほぼ無くな
り、内外で多くの活動機会を得ることができた。小中小学校菜園での高校生出前指導［事前学習］

学校を対象とする事業に加えて、幼保入園前の未就学児やその特別支援関連の協力要請も寄せられ、これらの機関団体へも積極的に対応した。

学校給食への支援では通常の食材提供に加えて、本校朝採りトウモロコシの調理前調整体験や、学校内への食材実物展示などを行うことができた。

未就学児の農場体験［ブタへの給餌体験］

給食食材調整体験［トウモロコシの皮むき］

秋以降の活動では、恒例となった市内中学校各校の特別支援学級との協働学習も実施した。本校生徒と秋
冬野菜栽培に取り組み、それぞれの学校において収穫物の販売学習にまで発展させることができた。

給食食材の昇降口展示［当日使用のカリフラワとブロッコリー］

３
特別支援学級との協働学習［収穫作業］

地方自治体等との連携

坂戸市学校教育課、教育委員会と連携を図りながらプロジェクトを進めている。本プロジェクトの助言で各校への資材調達の予算が堅持されてる。

9

文化・地域活性化

アート× SDGs で子どもたちをいきいき―「夏休みアート・デイキャンプ＆アートマルシェ 2023」の実施―【活動地域：茨城県つくば市、全国】
芸術系

１

助教

吉田

奈穂子

事業の概要

本事業は、「夏休みアート・マルシェ 2023」において、多様なアート活動を提供することにより、「参加する子どもたちのこころの支援」、「地域活性化」、
そして「本イベントに関わる子ども、保護者、学生、当日の様子（左：アート・デイキャンプ、右：アートメダル）

教員ほか全ての参加者に対する人材育成」を目的とす
る、アートを通した社会貢献活動である。

イベント終了後、市外の子どもたちも参加できるよ
うに、各家庭で描いた作品も募集した。それら全ての

２

作品は、つくば美術館に展示し、「夏休みアート・マ

事業成果の概要

ルシェ 2023 作品展」を開催した。夏休み中のため、多くの家族連れで賑わった。

2023 年７月 29、30
日に「夏休みアート・マ
ル シ ェ 2023」 を 筑 波

３

大学体育芸術エリアにお地方自治体等との連携

いて開催し、８月 22 か

本プロジェクトは、（公財）つくば文化振興財団とつら 27 日までつくば美術

くば市の協力体制の下で実施した。つくば市文化芸術館において作品を展示し推進基本計画の活動としても施策されている。

た。 ま た、 今 回 は 創 基

作品展の初日に行われた表彰式には審査員や受賞者

151 年 筑 波 大 学 50 周年記念として実施した。
本イベントは表現部門に加え、五十嵐立青氏（つくば市長）も参加した。
ポスター（デザイン：則座初音）と鑑賞部門からなる。表現部門では、モチーフを見な

４

今後の展望

がら絵を描く「アート・デイキャンプ」（担当 : 諏訪今回も応募開始数日で定員に達したことから、本イ智美）、
石膏でメダルをつくる「アートメダル」（担当 :ベントの認知度と保護者の関心の高さが分かる。この宮坂慎司）、そして古くなったボールに絵を描く「リ活動に参加した児童生徒が将来、本学を受験するきっボーンアートボール」（担当：太田圭）の３つの企画

かけになっている一面もあるため、地域と大学をつなが行われた。鑑賞部門では芸術支援領域の学生を中心

ぐ社会貢献活動として今後も活動を継続したい。今年に「アートたんけん隊」（担当：吉田奈穂子）が企画

度は初めて「アートメダル」部門を実施した。来年もされ、大学生の作品や制作部屋を見てまわるツアーが他領域の連携によって活動を充実させたい。

組まれた。
本活動の成果は、普段の学校の図画工作科や美術科の授業とは異なるさまざまな専門性の高いワークショップを通して、持続可能な開発目標（特に４、その他・（公財）筑波文化振興財団 HP「夏休みアート・デイ

10、12）の達成に寄与することができた点である。

キャンプ 2023」

さらに本イベントは学生にとって、幼児から大人ま【https://www.tcf.or.jp/exhibition/021250/】

でさまざまな年齢層の人々とかかわる貴重な場となっ
た。

10

５

文化・地域活性化

つなげる外国人家族と地域社会 v.3－日本の保育園へようこそ【活動地域：茨城県つくば市】
人文社会系

１

准教授

井出

里咲子

事業の概要

本事業はつくば市に滞在する外国籍の家族について、受け入れ地域社会の入口のひとつである保育園でのコミュニケーションと相互理解を促進する、日本語によるかかわり合いの仕掛けづくりを目指すものである。事業達成のために筑波大学人文社会系の大学院および国際総合学類の学類生を母体としたプロジェクト
チーム（７名）とともに活動を行った。

２

事業成果の概要

第２回セミナー（３月 16 日）で語り合う参加者

本年度は、日本語・日本文化学類の澤田浩子研究室、教育学類の徳永智子研究室と共同で、多文化共生をテーマに研究を行う学生と共にワークショップを２

３

地方自治体等との連携

回（７月、３月）開催した。３月にグローバルヴィレッ

６月につくば市国際都市推進課にてヒアリングを実ジで実施された２回目のセミナー（「第４回 en nichi

施し、その結果、過去２年のフィールドワークから作セミナー : 多文化共生を考える」）では日英翻訳家の成されたコミュニケーションツールをつくば市内の公

隅田詩織氏と日本国際協力センター（JICE）の江原

立、私立保育所、認可こども園（合計 100 件）に発

真実氏をゲストに迎えトークセッションを実施、その送することを決定し、３月に実施をした。

後グループごとに対話の場を設けた。

作成したコミュニケーションツール

４

今後の展望

今後は送付したコミュニケーションツールが、外国籍の保護者と保育園スタッフのコミュニケーション促
進と相互理解にいかに役立つかについて、継続的なフィールドワークから聞き取りを進める予定である。

第２回多文化共生セミナーのポスター

11

文化・地域活性化

つくば市における外国人児童生徒支援体制の構築【活動地域：茨城県つくば市】
人文社会系

１

准教授

澤田

浩子

事業の概要

近年急増しつつある、外国にルーツのある子どもたちをめぐる教育課題について、大学の教育リソースを活かし、小中学校、高等学校等の教育現場や、地域・自治体と連携しながら、ともに課題を解決していく体
制づくりを目指す。

２

事業成果の概要

留学生によるロールモデルトーク（2023 年６月 21 日 稲敷市立江戸崎中学校）

2023 年 度 は 茨 城 県 内 の 17 市 町 村 28 の 小 中 学
校・高等学校に、大学生による日本語サポーターを派遣し、対面またはオンラインで日本語学習支援活動を実施した。８月には結城第一高等学校で６日間のサマースクールを実施したのに合わせ、結城商工会議所との協力で街の歴史を知るフィールドワークを企画した。また、例年継続して開催しているワンデイキャン
プでは、今年度は筑波実験植物園と連携して実施し、
中学生 19 名、大学生 16 名が参加するなど、大学生と地域の外国ルーツの中高生との協働学習を実践してきた。そのほか、学内で多文化共生に関する研究・社

結城第一高等学校サマースクール（2023 年８月８日 結城市 酒蔵「武勇」）

会活動を行っている学生・院生・教員による交流の場「en nichi」によるセミナーの開催や、小美玉市国際交流協会との交流会など、学内外のネットワークづくりに貢献した。

３

地方自治体等との連携

上記の活動は、茨城県教育委員会、各市町村教育委
員会、小中高等学校、各市町村の国際交流協会等との連携により実施している。

４

ワンデイキャンプ
（2023 年 11 月 26 日 筑波実験植物園）

今後の展望

今後も自治体や学校、民間団体との連携の中で、学生による主体的な活動を促進することで、外国ルーツの子どもたちの教育課題について、将来にわたって自治体や行政と協力しながら地域社会を支えていくことのできる人材育成に貢献していきたいと考えている。
小美玉市国際交流協会との交流会（2024 年２月５日 筑波大学グローバルヴィレッジ）12

文化・地域活性化

地域子どもへ図工教育支援活動「ずこうやさん」【活動地域：茨城県つくば市】
芸術系

１

准教授

ジョン

ヨンギョン

事業の概要

大学受験対策としての側面をもつ日本の教育課程において、受験科目でない図画工作・美術は、必要のないものとして扱われる傾向にある。しかし、これらは現代社会を生きる我々にとって必要不可欠な創造性や思考力、感性を育む重要な教科である。本プロジェク
トでは、小学生対象の造形ワークショップを企画運営することで、子どもたちが図画工作本来の手を動かすことの楽しさや、自己表現をして個性を認めてもらう
楽しさを実感し、造形活動や芸術との距離を縮めることで、それらに対する抵抗感や苦手意識を和らげることを目指す。

２

事業成果の概要

芸術で開講している「創造的復興」関連授業受講生
からチームを２つに分けてそれぞれ異なる場所でワー
クショップを実施した。
吾妻西児童館を中心としたチームは、１回開催に２部構成で計 32 名が参加し、もう１チームは、つくば市役所こども育成課から依頼された市内の交流広場と児童クラブにて１回開催につき 30 人程度を受け入れた。両チーム各 6 回開催、延べ人数約 370 人の児童が参加して、手順を教えてくれる大学生から自分の意
見を尊重される環境で、自由に制作を楽しむことができた。制作後のチェキ撮影も楽しみの一つで、次回も必ず参加したいとの声を多く聞くことができた。

13

文化・地域活性化

博学連携による地域文化財の再生と利活用―土浦市における重要遺跡の調査とパブリック・アーケオロジーの展開―【活動地域：茨城県土浦市】
人文社会系

１

事業の概要

教授

滝沢

誠

を貸し出すなどの協力を行った。また、11 月 23 日に開催されたシンポジウム「霞ケ浦の前期古墳と地域

地域の文化財は、地域に根差した多様な歴史や文化

社会の成り立ち」（土浦市民会館）では、代表者がコーを知る上でかけがえのない存在である。本プロジェク

ディネーター並びに基調講演を務め、市内外から約

トでは、土浦市教育委員会と連携しながら市内の重要160 名の参加者を得た【写真２】。

遺跡を調査し、その成果を市民にわかり易く伝えることを目的として事業を展開した。

２

事業成果の概要

３

地方自治体等との連携

本プロジェクトに対応するかたちで、土浦市教育委
員会では「筑波大学合同学術調査事業」として予算措事業の目的に沿って、（1）市指定史跡・常名天神

置を行っており、すべての事業は同教育委員会と連携

山古墳（土浦市常名町）の測量・発掘調査、（2）市しながら実施している。本年度は、測量・発掘調査や民向け現地説明会を実施するとともに、これまでの合現地説明会の実施において連携を図るとともに、土浦

同調査の成果にもとづいて土浦市が主催した（3）企市が主催した企画展並びにシンポジウムに協力した。

画展並びに市民向けシンポジウムに協力した。
（1）では、常名天神山古墳の実態を知る上での貴重な成果が得られ、その成果をもとに（2）現地説明

今後の展望会（12 月 17 日）を開催した【写真１】。また、調査本プロジェクトは土浦市当局において高く評価され中には、代表者が担当する授業（考古学概説、考古学ており、次年度も合同学術調査事業を継続しながら、特講）を現地からオンラインで実施した。
（3）につ

社会貢献を目的とした市民向け現地説明会等を実施す

いては、10 月 14 日～ 12 月４日に土浦市上高貝塚歴る予定である。また、それに関連して、オンラインに史の広場（考古資料館）で開催された企画展「霞ケ浦よる現地からの説明会や授業の実施、説明動画の作成に臨む王―古墳時代前期の地域社会―」に大学所蔵品などを計画している。

写真１

14

４

常名天神山古墳発掘調査の現地説明会

写真２

シンポジウム（基調講演）の様子

文化・地域活性化

京ラグビースクール活動支援～小学生へのラグビー普及活動の一環として～【活動地域：東京都文京区】
附属高等学校

１

教諭

山田

研也

事業の概要

文京区周辺の小中学生を対象に、2013 年４月より開校した「文京ラグビースクール」の活動を、本学ラ
グビー部、附属高校ラグビー部およびその OB 会により支援する。東京都内でのグラウンド確保が難しい
中、文京区内に広大な敷地を有する附属学校のグラウ
ンド及び日本選手権準優勝の実績を誇る本学ラグビー
部の人材を有効に活用し、この地区におけるラグビーの普及に貢献することを目的とする。

同時に、スクール生、保護者、メディカルチームがそれぞれ「プレーヤーズ宣言」「保護者宣言」「メディカルシステム Bukyo’s way」を発し、次の 10 年を２

よりよいものにしていくべく再スタートを切ったとこ

事業成果の概要

ろである。

【活動支援体制】
運営：文京ラグビースクール事務局 ( 理事会 )全 11 名 - 理事長、副理事長２名、理事８名
指導：筑波大学附属高校 OB、小石川高校 OB、
東京大学 OB、日本 IBM OB、保護者他【生徒在籍者数】

３

地方自治体等との連携

文京区ラグビー協会と連携して、文京区の小学生を対象とするタグラグビー大会や、幼稚園、小学校でのラグビー教室を計画した。

男子 203 名

女子 22 名

幼児 34 名小学生 169 名

中学生 22 名

2023 年度はまだコロナの影響も残っていたが、全 105 回の練習にのべ 6415 名が参加した。

４

今後の展望

文京区で初めてのラグビースクールを開校したが、昨年３月には設立 10 年を迎え、フラッグシップと毎回 200 名前後の参加者を得て「ラグビーを通じたなるスクールとなるべく、
新たな基本方針を策定した。

こどもの健全育成」の場を提供することができている。

概念図および基本方針を以下に示す。

子ども達の成長に合わせ、練習内容の質を高めていく
とともに、参加人数の拡大、練習環境の改善を図って
いく。

５

その他

筑波大学ラグビー部との連携をより一層深め、合同練習会や筑波大学応援ツアーを企画していく予定である。

15

文化・地域活性化

第 13 回つくばリサイタルシリーズ【活動地域：茨城県つくば市】
人文・文化学群人文学類

１

事業の概要

３

畑

なつみ

地方自治体等との連携

筑波大学の有志学生からなるつくばリサイタルシ

つくば市とつくば市教育委員会から後援をいただいリーズ実行委員会は、学生や市民が音楽芸術に気軽にた。さらにコンサートにはつくば市の五十嵐市長にご触れ、観客と演奏家、実行委員が感動を通じて絆を深来場いただいた。また、つくばみらい市、土浦市、守めることを目的とし、一流のアーティストをつくばに谷市などの周辺自治体に依頼し、チラシを図書館やコ招いて行うコンサートの立案・企画・広報・運営を

ミュニティセンターなどに設置した。

行っている。当委員会のコンサートでは学生無料、一
般 1,500 円でクラシックになじみのない人々でも興味を持ち、一流に触れる機会を提供している。

４

今後の展望

つくばカピオを利用した大規模のコンサートだけで２なく、サロンシリーズと題して 80 人ほどの観客で濃事業成果の概要

密な音楽体験を提供するプロジェクトも行うなど、幅2023 年５月 21 日日曜日につくばカピオホールに広く活動している。さらに年々委員会の規模も拡大し、て第 13 回つくばリサイタルシリーズ「葵トリオ―３

リピーターも増えている。より多くの方にクラシック

人で奏でるシンフォニー」を開催した。ミュンヘン国

音楽を身近に感じてもらうため多種多様な広報を行際音楽コンクールで 2018 年にピアノ三重奏部門日い、魅力的なコンサートを作っていきたいと考えてい本人初優勝した葵トリオが、2023 年に生誕 150 周る。

年を迎えたラフマニノフの悲しみの三重奏曲第 2 番を中心にアンコールを含めて４曲を演奏した。特に広報活動に力を入れ、ポスター・チラシをデザインし近隣の小中高校や音楽教室へ配布したり、ラジオの出演や各種新聞の取材を受けたり、さらにブログの宣伝
や最新情報の配信のために SNS を活用した。その結果オンラインで販売していたチケットは一般・学生ともに売り切れ、クラウドファンディングも目標額を達成することができた。また終演後に行ったアンケート
では、コンサートの全体満足度（満足、やや満足）が95％を超えた。

コンサート中のステージ

演奏後の葵トリオ

16

葵トリオと実行委員

第 13 回つくばリサイタルシリーズ

ポスター

環

境

「いもりの里」をモデル拠点とした谷津田・里山の復元・維持管理ネットワークの継続的発展 2023
【活動地域：茨城県取手市】
生命環境系

１

助教

丸尾

文昭

事業の概要

「いもりの里」では、関東平野の典型的な荒廃した
谷津田・里山（取手市の耕作放棄地）を舞台に、地域
住民と行政、学術サイドが協働して農村・都市一体型の維持管理ネットワークの構築に成功し、イモリ（絶図．田植えの時にイモリを見つけた！

滅が心配される水生動物）も棲める上質の自然環境を復元しながら、生命環境教育・農業体験・地域産業振興活動などの総合プログラムを実践している。本事業
では「いもりの里」（地域の宝／サンクチュアリ）を３

地方自治体等との連携

モデル拠点として活用・維持しながら周辺地域への拡

取手市役所まちづくり振興部を中心に「いもりの里」

充計画策定や周辺小学校での科学体験学習を支援すの候補地選定時以来 17 年にわたり支援をいただいてる。

いる。取手市から地元（いもりの里協議会）への公募
補助金が継続的に採択されているほか、イベント運営

２

スタッフへの市役所職員の方々の参加、有害外来生物

事業成果の概要（アライグマ）の駆除など、地域住民との３者間で連これまでの活動を通じ、地域住民サイドからは「い携した円滑な協力体制が確立している。

もりの里」の継続活用と維持継承を望む声が、行政サイドからは類似の事業展開を探る声が強いことが分かった。そこで「いもりの里」をモデル拠点として本

４

今後の展望

格的に活用・維持しながら、科学学習支援や周辺地域

小学校児童を中心に家庭でのイモリ幼生飼育体験プへの拡充計画策定支援・提言を継続的に実践している。

ログラムも 10 年来に渡り提供しており、卵から成体

田植え・稲刈り・収穫祭等のイベントや生命環境関イモリまで立派に育て上げて、いもりの里に放流す

連の総合学習プログラムを、いもりの里協議会が中心るまでになっている。放流したイモリが「いもりのとなって、行政や地域住民などの協力も得ながら、年里」で成長している様子もたびたび確認されていた間９回開催した。

が、2022 年以降、成体メスが受精卵を産卵することが繰返し確認できるようになった。今後はイモリネッ

表．令和 5 年度
開催日程
5/14（日）5/21（日）6/18（日）
8/6（日）
9/17（日）10/22（日）11/19（日）12/17（日）2/18（日）3/17（日）内容

取手いもりの里 谷津田・里山体験
どろんこ田んぼ運動会、田んぼの生き物観察
取手いもりの里 谷津田・里山体験
田植え、田んぼの生き物観察
取手いもりの里 生き物観察会
土壌生物観察、いもり観察
取手いもりの里 星空の下の科学教室（日没後実施）
講演会、灯火観察取手いもりの里 谷津田・里山体験
稲刈り、いもり観察取手いもりの里 谷津田・里山体験
芋掘り（主催：貝塚・上高井地区農村環境活用推進協議会）
取手いもりの里 谷津田・里山体験
秋のデイキャンプ
取手いもりの里 谷津田・里山体験
里山整備
イモリ学習会（筑波大学）
再生の不思議、イモリの卵や幼生観察、イモリ幼生の飼育法
取手いもりの里 谷津田・里山体験
春のデイキャンプ

トワーク・ジュニアとして拡充し、「いもりの里」を

いもりの里年間行事
参加人数

生命環境教育の拠点としてもさらに発展させていく。

雨天中止

また、世界で唯一のアカハライモリ・ストックセン

15名
16名
25名
35名
50名
8名

ターとしての役割（Nature Protocols 6:593-599,
600-608, 2011 ほかに記載）も益々重要になってくると思われる。イモリ野外生態観察場で実施してきた追跡調査の知見を生かし、繁殖環境の整備にも力を入れている。

7名
28 名
16名

５

その他

ポ ー ト フ ォ リ オ は イ モ リ ネ ッ ト ワ ー ク (Japan
Newt Research Community) の Web ページに随時掲載

http://imori-net.org/
17

健康・医療・福祉『難病とたたかう子どもたちに自然体験を！ 2023』～新感覚のオンライン院内学級の導入～【活動地域：茨城県つくば市】
医学医療系

１

事業の内容

【社会的背景と目的】

２

講師

松原

宗明

事業の成果

【段階的な授業】

難病と闘う子ども達は、つらく長い闘病生活の中で★事前学習…北海道の森にある様々な樹の葉っぱの形

自分自身ではコントロールしがたい体調や病状の変化などをキャンプ場から各院内学級に郵送し、届いたにより隔離された入院生活で身体的にも精神的にもス

自然物をジップロックやラミネートにいれ、デジタ

トレスがより大きくかかっている。但しこういった自ル顕微鏡で観察し自然疑似体験すると共に、植物や分の意のままになることが少ない入院生活でも、勉強

生物の知識や情報を学んだ。

は自身を尊重する気持ちにつながるだけでなく生活の★ Online 自然体験授業…各院内学級とキャンプ場をメリハリができ治療への意欲が保たれる利点があるとオンライン接続し、「LIVE →録画視聴→ LIVE」のされている。そこで長期入院中の難病とたたかう子ど

構成で、事前学習した葉や植物を含めた机上で味わも達に、これらの問題を払拭し得る新しい教育事業とえない自然体験学習を、質疑応答を交えながら行っして遠足や修学旅行のような感覚で大自然をオンタイた。また入院中の子どもの達の体調に合わせ、欠席

ムで感じられると共に学びながら休息やリフレッシュ

者には事後ビデオ視聴も可能とした。

する機会を提供可能なオンライン院内学級を企画した。
【方法】
北海道で医療ケア付きキャンプ場として活動中の公★事後学習…Online 自然体験授業で現地キャンプ場
より出題された問いかけを考えると共に自然体験で得た知識を再復習した。

益財団法人”そらぷちキッズキャンプ”の共催のもと、
Wifi 環境が整備された現地とオンライン上で県内 4 つの医療施設で院内学級を同時開催する企画を冬に催した。講義内容に関しては、院内学級教官と現地スタッフで複数回事前協議を行い、四季を感じながら自然や野生植物・生物を学べる課外授業の一環となるプログ
ラムの提供を目指した。現地スタッフには教員免許取得者もいるため、より専門的な学習も可能で仮想林間学校を見据えた内容とした。

【活動結果 ( 学習効果 )】世間から取り残されたような疎外感を感じやすい闘病中の子ども達にとって、遠足や修学旅行のような感
18

健康・医療・福祉

覚で大自然をオンタイムで感じられるオンライン院内
学級は非常に貴重な機会となり、これからの新しい感覚の院内学級の試みとも言えた。大自然を感じることで「自分が生きていても良い」という大きな自己肯定感を作ることにも繋がり、前向きに生きることや、「通っていた学校へ早期復帰したい」というモチベー
ションになり生きる望みにつながることが本事業後の子ども達からの感想から示唆された。また病気と闘う子ども達だからこそ分かち合える絆や交流、思い出を実体験出来たことで、『病気を抱えながら院内学級を通じて日常生活に順応するための意識改革』や『心を豊潤にする情操教育の大事さ』なども併行して認識することが出来た。また事前にインターネット環境を含３地方自治体等との連携

めた動画配信機材を準備出来たことで、有効な双方向

子ども達への指導・教育活動は、今回院内学級及び性交流が行えた。一方で事前・事後学習を含めたオン

キャンプ場スタッフなどのボランテイア中心の活動で

ライン院内学級の狙いの設定が今後必要と思われ、参行うことで、講義中の子ども達の有事の際の迅速な対加者が今後増えれば年齢や病態にあわせたカテゴリー

応や、最大限の経費削減に努めてつなげたが、双方向別の開催も検討課題にあがった。

性のオンラインコミュニケーション活動を至適に行い、更なる利便性向上のためには、今後様々な地方自治体との連携支援強化が重要であると考えられた。

４

今後の展望

本企画を通じて、入院や治療などで空間的にも心理的にも閉鎖的、抑圧的な状況に置かれやすい病気療養児の心理的な安定を図ることができ、感染の危険が無い中でも『自己を確立することを学び、仲間と触れ合
い、自分の居場所を確保する』ことに繋がる新しい学習環境を提供しえた。今後は参加者患児を県内医療施設のみならず国内他施設での同時開催を念頭に置き発展的展開を進めたい。また学校は勉強するだけでなく、仲間とつながる場でもあるため、単なる座学的な授業の配信のみならず、オンライン課外活動にも繋がり得る本企画は、難病と闘いながらも病院内で患児の成長に繋がることが可能な、一段上のオンラインシステム
として、今後はその構築発展を念頭に置いて活動を展開していきたい。

19

健康・医療・福祉『つくばキッズメディカルユニバーシティ 2023』～少年期の子ども対象の医療現場体験ツアー～【活動地域：茨城県つくば市】
附属病院

１

看護師

岩見

幸枝

事業の概要

小学校高学年の子どもたちを対象とした講義を受けながら医療に関わる様々な最先端領域を実体験できる『キッズメディカルユニバーシティ』を夏休み期間中の 2 日間で開催した。
1）宇宙医学：フライトサージャンによる講演や仮想
宇宙体験
2）救急看護：フライトナースによるドクターヘリに関する講義及び体験学習
3）栄養：病院食を食べながらの栄養士からの食育学

３地方自治体との連携

近隣地域（水戸市・神栖市・鹿嶋市）３市の教育委員会を通じ本企画のチラシを事前配布したところ定員（各回 30 人の２回開催）を大幅に上回る応募があった。

習4）パラスポーツ：パラリンピアンと一緒に車いすバ
スケットボールの体験と障がいに対する講義学習
5）災害医療：体感型防災アトラクションの体験活動
を通じて災害医療について実習
6）薬学：薬を作成し溶解性と薬形の関係を学ぶ実験
7）看護：看護師と共に採血・バイタルサイン測定・
手洗いの実習４

今後の展望

8）救急医療：救急医・医学生と共に心肺蘇生体験

参加者のアンケート結果を詳細に分析し、従来の単9）外科：心臓外科医と共に豚の心臓を用いた模擬心

純な教育普及活動の一環のものとは異なった医科学技

臓手術や最先端の医療技術体験

術リテラシー涵養活動の体系化やアフォーダンス効果・
新たな学習プログラムの開発に還元させていきたい。

５

その他

企画内容は NHK で放送された他、各種 SNS や読売新聞に掲載された。

２

事業成果の概要

大学の知的財産をフルに利活用する事で対象者である小学生が実際の医療現場の模擬体験から『身体のしくみや命の大切さ・人への思いやり』を熟考できた。
同時に多様な感覚・期待をもつ子供達に『未来の医療人を目指すためのプロローグ』の場を提供し得た。

20

健康・医療・福祉21

健康・医療・福祉

不登校児のための地域連携型支援事業「ココ・カラ基地」プロジェクト【活動地域：茨城県つくば市】
体育系

１

准教授

澤江

幸則

ただき、説明スライドや配布資料をもとに、不登校児事業の概要の実態とその可能性について理解をしていただくよう

不登校児童生徒の数が増えるなか、その子どもたちに努めた。その甲斐もあってか、当日は写真にあるよの学びの場とともに、子どもたちの可能性を広げるこ

うに、協会の方が多くかけつけていただき、直接子どとは現代的課題である。私たちは、昨年度の取組成果

もたちにやさしく指導してくれた。

を検証すべく、教員と学生が力を合わせながら地域に根ざした体育・食育活動、単発イベントを実施した。

２

事業成果の概要「自分のペースで運動したい、体育授業のイメージ

写真２：ビームライフル活動の様子をぶっこわしたい、笑顔でいっぱいの時間にしたい」
をモットーに取り組んだ体育活動（らくスポ）は、５

２）ぷちインターンプログラムの導入

月には「G ボールとトランポリン」、7 月には「ビー

これまで私どもは、不登校児の興味をもとに活動内

ムライフル」、10 月には「バレーボールと卓球」、２

容を提供してきた。しかし今年度は、その子どもたち

月には「はじめての自転車教室」、３月には「自転車の可能性を広げるため、キャリア教育の視点から、イ

ツーリング」を行った。また「偏食？アレルギー？食ンターンプログラムを導入した。

べられないものがたくさんあっても大丈夫！みんなが

具体的にはフリースクールに通っている高校生を、美味しく食べられるものを一緒に探していきます！」

親御さんとフリースクール代表の方の許可を得てインをモットーに取り組んだ食育活動（らくっく）は、６ターンとして企画・運営の一端を担ってもらった。そ月に「おにぎらず・お味噌汁」、８月に「ドーナツとの結果、子ども視点の素晴らしいアイデアを提供する

シャーベット」などを行った。また単発イベントして、だけでなく、本人自身、以前に比べ責任ある行動が増

９月に「夏イベント 2023」を実施したり、不登校・えるようになったと周りから評価されるようになっ

多様な学びネットワーク茨城主催の第２回不登校・多た。

様な学びつながる“縁”日に参加しブースを出店した。

写真３：インターン生が企画した自転車教室活動の様子
写真１：不登校・多様な学びつながる“縁”日の様子

１）活動実施に向けた事前準備

地方自治体等との連携

本活動は単に、不登校児の学びの場を提供するだけ

今年度は、つくば市とも意見交換をさせていただくでなく、それに伴って地域の人の理解を得ながら、力機会を頂いたり、上述したように地域のスポーツ資源をあわせて活動することを心がけた。

と事前交渉したり、不登校・多様な学びネットワーク

例えば、ビームライフル活動では、実施数ヶ月前に、茨城県ライフル射撃協会関係者にコンタクトさせてい22

３

茨城さんのイベントに参加するなどして、地域に根ざした活動を行うことができた。

健康・医療・福祉

発達・精神・身体障害のある高校生に対する大学進学サポートプログラム【活動地域：茨城県つくば市】
人間系

１

事業の概要

准教授

佐々木

銀河

話しかけてくださったので楽しめた。』といった感想が得られました。③「わたしのお昼ご飯をデザインす障害のある高校生に大学進学のイメージを持ってもる」では、実際に筑波大学の第二食堂にて、昼食をとらうため、大学生１日体験講座を開催しました。年２りました。④「一人暮らしをデザインする」では、は回、夏は発達障害のある高校生に限定してオンライン

じめに、実際に一人暮らしをしている障害学生の体験で、春には障害種を問わず対面で実施しました。様々談を聞き、大学生活の生活場面について具体的なイな障害のある高校生や保護者の方が参加しました。

メージを膨らませました。次に、一人暮らしをするう
えで活用できる福祉サービスの概要を知りました。最２

事業成果の概要【発達障害のある高校生対象オンライン講座（夏）】後に、実際に一の矢宿舎にあるバリアフリー改修が行われた居室を見学しました。高校生からは『大学内での移動の大変さと、先輩方の一人暮らしの様子を知る「じぶんハッタツラボ」は、バーチャル会議室「Remo事が出来た』、保護者からは、『今でもいろんな福祉サー（レモ）」によるオンラインで実施しました。2023

ビスを利用していますが、1 人暮らししているリアル

年８月 20 日に開催し、高校生 10 名、保護者 7 名のな学生からの体験を聞けてとてもためになりました。
』

17 名が参加しました。[ 担当：佐々木銀河 ]といった感想が得られました。

【障害種を問わない対面での講座（春）】全体を通して、高校生から『このイベントがとても

今年度に初めて企画をした「Transition Day―あ

ためになったため、もっとたくさんの方々に広めてほなたの大学生活をデザインしよう―」（障害のある高しいです。開催していただいてありがとうございまし

校生向け大学生１日体験講座）は、2024 年２月 10

た。』という感想が得られました。[ 担当：山森一希 ]日に対面で実施しました。対象は大学進学を志望する高校生であり、障害種は指定せず、聴覚障害や視覚障
害、発達障害、肢体不自由のある高校生 10 名（欠席２名）と保護者９名の計 17 名にご参加いただきました。
大きく分けて４つのプログラムから構成しました。
①「わたしの大学生活をデザインするためにー大学での合理的配慮についてー」
では、
ヒューマンエンパワー
メント推進局の舩越高樹准教授による大学における合理的配慮に関する模擬授業が行われました。また、参加した高校生たちは、本学において提供されるノート
先輩障害学生の発表の様子

テイクなどの合理的配慮を体験しました。高校生から
は『合理的配慮を使うと、周りからずるいと思われているかもという意識があったけれど、それは自分の障壁を取り除くためにあるから、なんの問題もないということに気づけた』といった感想が得られました。②「わたしの大学生活をデザインするー先輩に聞いてみ３

地方自治体等との連携

大学生１日体験講座は茨城県教育委員会・つくば市の後援を得ました。

ようー」（座談会）では、２名の障害学生の大学生活の発表と参加した高校生と企画の補助を行う筑波大生（大学生メンター）による座談会が行われました。高
校生からは、『メンターの方々がとても明るく、沢山

４

今後の展望

持続的な開催に向けて予算確保の検討が必要です。

23

健康・医療・福祉

救急隊を対象とした新たな病院前周産期救急教育の推進【活動地域：茨城県つくば市】
医学医療系

１

宮園

弥生

を再確認することができた。今後も定期的に受講事業の概要

新生児の出生に関わる全ての職種において、新生児

准教授

したい。
・分娩の流れがわかったことで新生児蘇生のイメー
ジも更に深まった。

蘇生法教育の習得は非常に重要である。新生児蘇生法
講習会は、従来は医師・助産師を主な対象としていた

・基礎的な部分から応用と救急隊が不安なところをが、自宅など医療機関以外で出生した新生児に関わる

教えて頂き現場で活かせる内容だった．本日の内救急隊を対象とした病院前新生児蘇生法プレホスピタ

容を復習し、所属分署へフィードバックしたい。

ルコース（P コース）が令和２年に新たに設立された。

・いざ今回のような状況になった時に私たちはどん

本事業の目的は、1）P コースを県内外の救急隊に普な活動ができるのか、何が足りないのかを把握で及させていくこと、2）新生児蘇生のみでなく、救急き、新たに学ぶことがたくさんあった

隊対象の分娩対応講習会を開催することで、病院前周４）実習風景：シミュレータを使用した実技演習

産期救急全体のレベルが向上することを目指すもので＜新生児蘇生法 P コース＞

＜分娩対応講習会＞ある。

２

事業成果の概要

2023 年度は新生児蘇生法 P コースを１回、P コー
ス取得者を対象に分娩対応講習会を 1 回開催した。
１）新生児蘇生法 P コース①講義：オンラインによるオンデマンド学習②プレテスト③実技：ルーチンケア、蘇生の初期処置、酸素投与、人工呼吸、胸骨圧迫、モニター装着など④シナリオ演習：3 人１チームでの新生児蘇生演習

３

地方自治体等との連携

今回の講習会企画にあたり、日本周産期新生児医学⑤ポストテスト会の新生児蘇生法講習会情報用のホームページに掲載

オプション：分娩介助デモンストレーション

するとともに、茨城県内の全市町村が管轄する消防本

２）分娩対応講習会

部に募集をかけ、開催の周知を行った。

①講義・質疑応答②分娩介助の基本技術演習③シミュレーション
④まとめ

今後の展望

2023 年 12 月に消防庁から「分娩施設外での新生

今回は長年、長野県内で救急隊対象の分娩対応講習

児仮死に対して救急隊員などが蘇生を行う場合、新生会を開催してきた佐久大学および清泉女学院大学で助児蘇生法の適応は妨げられない」と正式な通知が出た

産学を専門とする講師 2 名を招き、P コースライセン

こともあり、今後、P コースの需要は急速に高まるこス取得者の救急隊員を対象に開催した。

とが予測される。本講習会は同時に救急救命士のイン

３）受講者からのアンケート結果

ストラクター養成も兼ねており、今後、救急隊員自身

いずれの講習会も非常に好評で、一部を紹介する。

が中心となる新生児蘇生法講習会開催により、受講機

・普段から経験することが少ない現場なので、シ会が更に増えることが期待される。

ミュレーションすることで活動の大変さ、難しさ

24４

健康・医療・福祉

糖尿病の口腔管理についての情報発信を目的とした教育啓発活動
【活動地域：茨城県他

日本全国】
医学医療系

１

事業の概要

助教

工藤

理恵

トでは多くの受講者が研修会は糖尿病の口腔管理の実践に役立つものであり、実践への意欲が高まったと回歯周病は糖尿病の合併症の一つであり予防が必要で答した。今後も情報発信を継続するとともに、関心をあるが、認知度は低く、患者、医療従事者への疾患教持つ医療従事者同士のサポートネットワークを構築し育は十分とは言い難い。また医療機関と歯科の連携も課題解決する道筋を作る。

スムーズには行われていない。そこで筑波大学を糖尿病の口腔管理教育の拠点として、最新の糖尿病の口腔管理についての情報発信を目的とし、看護師や歯科衛生士を対象とした研修会を開催した。

２

事業成果の概要

2023 年 度 は 看 護 師 を 対 象 と し た 研 修 会 を １ 回（2023/9/23）開催した他、茨城県歯科衛生士会研修会（2023/7/2）で講演をした。県内外から看護師 26 名、歯科衛生士 98 名が受講し、受講後アンケー

看護師を対象とした研修会の様子

女性若年性認知症への支援体制の構築【活動地域：茨城県つくば市】
医学医療系

１

事業の概要

２

講師

石井

亜紀子

事業成果の概要

若年性認知症の有病率は 18 ～ 64 歳人口 10 万人

若年性認知症における女性の特徴を明らかにするた

当たり 50.9 人、総数は 3.57 万人と推計されている。

めのアンケートの作成を行うための聞き取り調査：

若年性認知症は高齢者認知症と異なり、その年代に合早期発見・診断に結び付けられる特徴を抽出するた

わせた社会支援が重要であるが、そのための社会政策

め、女性若年性認知症患者５人の初発症状や更年期とや社会資源は不十分である。特に、女性においては、の関連などの詳細な病歴を聴取した。その結果、車のネグレクト、家庭内暴力、医療機関への受診の遅れな

シートベルトの着脱困難や時間がかかるという症状にどの問題が指摘されている。本プロジェクトは、アン

家族が気づくことが多く認められたため、同年代の女ケートにより女性の若年性認知症の特徴や必要な社会性の平均シートベルト着用時間の測定を計画し、簡易資源を抽出し、今後の早期発見、早期診断・治療介入、チェックシートの作成を行っていく予定である。

ひいては本人のニーズに合わせた就労・経済・社会参加などを実現することを目的とする。

25

防 災・ 震 災 復 興

Tsukuba for 3.11
【活動地域：茨城県つくば市】
医学群医療科学類

１

青木

芽生

事業の概要

事業の概要は大きく分けて２つに分かれる。１つは団体メンバーで毎回様々な非常食を開封、調理、試食まで行い、その商品についてレビューすることである。
もう１つは、「非常食を食べる会」を実施して筑波大生を集め、より多くの人に非常食を食べてもらい、備蓄してもらうきっかけづくりをすることである。

２

事業成果の概要

非常食を食べる会～知人編～

まず１つ目の事業について述べる。我々は毎週のMTG で非常食を開封、調理（水を加える等の簡単なもの）、試食を通して、非常食に対する自らのイメージを築いた。
「水が必要か否か」「冷たいままでもおいしく食べることができるか」「どの世代にも受け入れられるか」のような、非常食において大切な観点を話し合い、記録していった。各々お気に入りの商品を見つけ、家族や友人に勧めているようである。また、これらの記録を当団体の SNS（Instagram、X）やHP に順次投稿していく予定だが、全て掲載しきれて非常食の例（後方で湯沸かし BOX 使用中）いないのが現状であるため、年度中に完了させたい。
X のフォロワーが多い（1751 人）ため、より多くの人に見て頂けることが予想される。
次に２つ目の事業について述べる。たくさんの筑波３地方自治体等との連携

大生に非常食を試してもらう前段階として、当団体メ

令 和 6 年 3 月 4 日（ 月 ） ラ ジ オ つ く ば「 つ く ば

ンバーの知り合いを招いて、「非常食を食べる会～知You’ve got 84.2」内コーナー「つくば市民活動

り合い編～」を２回開催した。温かい状態でも食べるNOW」に、東日本大震災からまもなく 13 年というために、防災グッズ「湯沸かし BOX」も用いた。参ことで出演させて頂き、当団体の活動の宣伝、おすす加者の方々と共に、各非常食について正直な意見を出めの非常食の紹介等をした。X での反応も見られ、学し合いながら調理、食事を楽しんだ。
実施後のアンケー

生を越えて一般市民にも非常食について届いた機会

トでは、全ての参加者から「非常食のイメージがかわっだった。

た」とご回答頂き、中には実際に備えたいと思う商品にも出会えたようだった。非常食に触れ、考えてもらういい機会を提供できたと考える。今後はもっと規模を大きくして実施したい。

４

今後の展望

来年度も引き続き、筑波大生を主な対象として非常食や防災グッズの紹介活動を行いたい。知り合いのみ
ではなく、不特定多数の筑波大生に集まってもらえるよう企画したい。そして、ひとりひとりが防災について少しでも意識した生活環境を整えるきっかけを提供
し続けたい。

26

防 災・ 震 災 復 興

放射線災害時に対応できるマルチタレントの育成【活動地域：茨城県】
医学医療系

１

事業の概要

放射線災害には、災害発生時の「あらゆる被ばく・汚染を伴う傷病者」に対する緊急被ばく医療から、復

教授

磯辺

智範

ており、e ラーニングや zoom によるオンラインにて講義や実習を実施した。令和５年度の修了生は８名であり、学校教育法第 105 条の規定に基づき、修了
生には履修証明書を交付した。

興期の継続的な放射線に対する健康管理まで、各災害時相に対応する人材が必要となる。本プログラムは、
放射線災害の全時相において専門の知識と技術をもって広く活躍できるスタッフ、専門知識を持たない者に対して、トレーナーとして指導的立場で活躍できるス
タッフの養成を目的とする。本プログラムは e ラー
ニング 80 時間、実習 40 時間の計 120 時間で構成されている。

２

事業成果の概要

令和５年度の受講生の受入実績は９名であった。本
プログラムでは、社会人が学習しやすい環境を整備し

27

そ

の

他

視覚障害乳幼児とその保護者を対象とするオンライン教育
相談体制の構築【活動地域：東京都文京区】
附属視覚特別支援学校

１

教諭

髙橋

里子

は（以下、いずれも延べ数）育児学級 14 家族（対面事業の概要

12、オンライン２）、ミニ講座 14 家族（対面 11、視覚障害乳幼児の発達を促すためには早期からの専オンライン３）だった。視覚障害児の育児について講門的な支援が欠かせない。本校では、昨年度より本プ

師より助言や励ましを受けた保護者は、子ども達の育

ロジェクトを推進し、対面とオンラインのハイブリッ

ちを前向きに受け止め、自信をもって育児へ向き合う

ド形式による教育相談の環境を整備してきた。今年度姿が見られるようになった。また、回を重ねる中で保はその環境を引き続き活用しながら、専門性の高い講

護者同士が育児の悩みを話し、共感し合う関係が構築

師を招聘して保護者の相談ニーズに応えていくとともされ、相互に支え合う機会の提供にもつながった。

に、講師と現職教諭が教育相談・支援の場を共有する体制を組むことにより、視覚障害児の早期支援に関わる専門性の継承を図る。

（2）早期支援に関わる専門性の継承
近年、本校幼稚部では教員の新規採用が続いたため、早期教育相談に関わる専門性の継承が喫緊の課題で２

事業成果の概要

あった。そこで、相談に必要な知識や姿勢を学ぶべく、現職教諭が講師と共に教育相談の場に臨む体制を組んだ。現職教諭側からは「子どもの発達についての知識、（1）教育相談活動
新型コロナウイルス感染症の５類移行に伴い、対面視覚障害の知識、視覚障害以外の障害の知識、相手にによる相談希望者の割合が増え、相談総数延べ 87 件

分かりやすく伝えられる表現力が必要である」「子どのうち７割を占めた。一方、オンライン相談は電話相もを見る目を養いたい」等のコメントが寄せられた。

談とほぼ同数で、それぞれ全体の約１割だった。遠方

併せて部内研修も実施し、相談に必要なスキルも共有に居住する保護者や仕事を抱えて多忙な保護者がオンした。

ラインを利用しており、両親が自宅と会社から同時に教育相談に参加する等活用方法に広がりが見られた。
講師を招聘したグループ活動は、育児学級（０歳～２歳児とその保護者対象）を年９回、ミニ講座（０歳～就学前の乳幼児をもつ保護者対象）を年３回実施した。育児学級では本校幼稚部の元教諭を、ミニ講座では元教諭に加えて視覚障害児早期教育の分野で研究実績のある講師を招聘し、幼児教育の現場で実践を積んだ講師からの視点と研究者からの視点、それぞれから助言をいただく機会を保護者へ提供した。参加者数
教育相談に関わる部内研修

３

地方自治体等との連携

本プロジェクトを受けて昨年度作成したリーフレッ
トを引き続き活用し、教育相談活動の取組について周知を図った。幼稚部在籍児が通う幼稚園、保育所等への訪問支援の他、教育相談対象の乳幼児が通う地域の幼稚園、保育所等からも要請を受け、年間を通して延
ミニ講座

28

育児をともに考える

べ 14 件を訪問し、ニーズに応じた支援を行った。

筑波大学 社会貢献プロジェクト 2023－24
発
発

印

行
行

月
元

令和６年７月筑波大学総務部総務課〒 305 ｰ 8577
茨城県つくば市天王台 1 ｰ 1 ｰ 1
E-mail chiiki@un.tsukuba.ac.jp
URL：https://scpj.tsukuba.ac.jp/
刷 いばらき印刷株式会社

－