参加チームの皆様へチームの皆様への皆様へ皆様へへ

ベンチの皆様へマナー等についてについて
ミニバスケットボールの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。の皆様へ競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。の皆様へ【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。の皆様へ精神によって行われること」とあります。によって行われること」とあります。われること」とあります。
また、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。ゲームの皆様へで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに競うの皆様へは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにどもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにに魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちになもの皆様へで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにはありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにが何が何でも勝つという考え方を子どもたちにで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにも勝つという考え方を子どもたちにえ方を子どもたちにを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにどもたちにWえこんで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにはいけないの皆様へで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにす。そして、必要な厳格さと寛容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをな厳格さと寛容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをさと寛容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをさを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをせ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかを持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをい視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをに立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをって規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをし、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにどもたちが何が何でも勝つという考え方を子どもたちにを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに身につけるべきかをにつけるべきかを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに考え方を子どもたちにえてほしいと思います。」とあります。わたしたち、指導者は、このことを肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、います。」とあります。わたしたち、指導者は、このことを肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、は、この皆様へことを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、じ、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにどもたちを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちによりよく成長させるために、成長させるために、させ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをるために、ミニバスケットボールの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。の皆様へ指導を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに行われること」とあります。わなければなりませ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをん。その皆様へために、ゲームの皆様へ中でのベンチのマナー等について下記の内容を十分に理解し、で勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにの皆様へベンチの皆様へマナー等についてについて下記の内容を十分に理解し、の皆様へ内容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに十分に理解し、に理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをし、ご協力をよろしくお願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。協力を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちによろしく成長させるために、お願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。します。これらの皆様へことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。の皆様へ大会についても共通であることはもちろんです。で勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにあることはもちろんで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにす。

1．

監督・コーチの皆様へベンチの皆様へマナーについて次のようなことを行ってはいけません。の皆様へようなことを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに行われること」とあります。ってはいけませ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをん。
◎ 審判（テーブルオフィシャルズを含む）や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。テーブルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。オフィシャルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。ズを含む）や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに含む）や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。む）や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。に話しかけたり、大きな声を出すこと。しかけたり、大きな声を出すこと。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに出すこと。すこと。
◎ プレイの精神によって行われること」とあります。に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。して「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。ファウルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。！」､「歩いた！」等の声を出したり、審判の判定に対して不作法に不服を言うこと。」､「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。歩いた！」等の声を出したり、審判の判定に対して不作法に不服を言うこと。いた！」､「歩いた！」等の声を出したり、審判の判定に対して不作法に不服を言うこと。」等についての皆様へ声を出すこと。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに出すこと。したり、審判の皆様へ判定に対して不作法に不服を言うこと。に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。して不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。に不服を言うこと。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに言うこと。うこと。
◎ テーブルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。椅子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにたたいたり、蹴ったりすること。ったりすること。
◎ ゲームの皆様へ中でのベンチのマナー等について下記の内容を十分に理解し、にコートの皆様へ中でのベンチのマナー等について下記の内容を十分に理解し、に入ること。（プレーヤーの負傷等、特別な場合を除く）ること。（テーブルオフィシャルズを含む）や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。プレーヤーの皆様へ負傷等について、特別な場合を除く）な場合を除く）を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに除く）く成長させるために、）◎ チームの皆様への皆様へ責任者は、このことを肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、が、チームの皆様へベンチの皆様へ前を離れて指示を出すこと。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに離れて指示を出すこと。れて指示を出すこと。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに出すこと。すこと。
◎ ベンチの皆様へ内外の大会についても共通であることはもちろんです。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに問わず、プレーヤーに対して暴力的な行為（言動・行動）を行うこと。わず、プレーヤーに対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。して暴力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにな行われること」とあります。為（テーブルオフィシャルズを含む）や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。言うこと。動・行われること」とあります。動）を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに行われること」とあります。うこと。
例えば「バカ野郎えば「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。バカ野郎野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかを郎!!」､「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。辞めちまえめちまえ!!」､等についての皆様へプレーヤーを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに侮辱する行為も同じです。する行われること」とあります。為も同じミニバスケットボールをしている仲間として寛容に対処すべきだとじで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにす。
この皆様へような行われること」とあります。為に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。して、審判は厳格さと寛容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをに対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。処します。また、内容によっては、大会本部としても注意や警告のみに留まらず、します。また、内容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをによっては、大会本部としても注意や警告のみに留まらず、としても注意や警告のみに留まらず、や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。警告のみに留まらず、の皆様へみに留まらず、まらず、出すこと。場停止等についての皆様へ重い処分をすることもあります。い処します。また、内容によっては、大会本部としても注意や警告のみに留まらず、分に理解し、を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにすることもあります。

2．

審判・テーブルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。オフィシャルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。ズを含む）や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。への皆様へ支援は、ミニバスケットボールの性格上、必要不可欠なものといえます。しかし、興奮のあまり、時に自チームの応援にについてミニバスケットボールの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。は、審判や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。テーブルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。オフィシャルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。ズを含む）や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。が未熟な場合があり、ゲーム中に判定や処置などにミスが起こることが考えな場合を除く）があり、ゲームの皆様へ中でのベンチのマナー等について下記の内容を十分に理解し、に判定に対して不作法に不服を言うこと。や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。処します。また、内容によっては、大会本部としても注意や警告のみに留まらず、置などにミスが起こることが考えなどにミスが起こることが考えこることが考え方を子どもたちにえられます。しかし、ベンチや相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。観衆はそれを非難することなく、同じミニバスケットボールをしている仲間として寛容に対処すべきだとはそれを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに非難することなく、同じミニバスケットボールをしている仲間として寛容に対処すべきだとすることなく成長させるために、、同じミニバスケットボールをしている仲間として寛容に対処すべきだとじミニバスケットボールの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにしている仲間として寛容に対処すべきだととして寛容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをに対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。処します。また、内容によっては、大会本部としても注意や警告のみに留まらず、すべきだと考え方を子どもたちにえます。ご協力をよろしくお願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。協力を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにお願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。します。しかし、審判や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。テーブルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。オフィシャルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。ズを含む）や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。は、その皆様へ寛容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをに甘んじることなく、プレーヤーやベンチがんじることなく成長させるために、、プレーヤーや相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。ベンチがプレーヤーや相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。ベンチがその皆様へ力を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに最大限に発揮できるよう、常に普段からの技術の向上に向けて努力すべきことは言うまでもありません。に発揮できるよう、常に普段からの技術の向上に向けて努力すべきことは言うまでもありません。で勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにきるよう、常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにに普段からの技術の向上に向けて努力すべきことは言うまでもありません。からの皆様へ技術の向上に向けて努力すべきことは言うまでもありません。の皆様へ向上に向けて努力すべきことは言うまでもありません。に向けて努力すべきことは言うこと。うまで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにもありませ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをん。

3．

指導者は、このことを肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、の皆様へ暴力行われること」とあります。為について
ゲームの皆様へ会場にお願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。いて、その皆様へチームの皆様へがゲームの皆様へ中でのベンチのマナー等について下記の内容を十分に理解し、か否かを問わず、プレーヤーに対して指導者が暴力的行為を行うことは厳に慎むべきことです。かを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに問わず、プレーヤーに対して暴力的な行為（言動・行動）を行うこと。わず、プレーヤーに対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。して指導者は、このことを肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、が暴力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに行われること」とあります。為を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに行われること」とあります。うことは厳に慎むべきことです。むべきことで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにす。
これは、単に、自チーム内においての問題ではなく、児童の人権擁護と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、に、自チーム内においての問題ではなく、児童の人権擁護と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、チームの皆様へ内にお願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。いての皆様へ問わず、プレーヤーに対して暴力的な行為（言動・行動）を行うこと。題ではなく、児童の人権擁護と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、で勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにはなく成長させるために、、児童の人権擁護と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、の皆様へ人権擁護と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、な育成・指導の皆様へ点から、ミニバスケットボール全体に対して、から、ミニバスケットボールの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、体に対して、に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。して、大きな誤解し、子どもたちが何を身につけるべきかをを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに招く恐れがあるからです。暴力的行為が認められた場合、大会本部はそのチームに対して厳格な処置を行います。く成長させるために、恐れがあるからです。暴力的行為が認められた場合、大会本部はそのチームに対して厳格な処置を行います。れがあるからで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにす。暴力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに行われること」とあります。為が認められた場合、大会本部はそのチームに対して厳格な処置を行います。められた場合を除く）、大会本部としても注意や警告のみに留まらず、はその皆様へチームの皆様へに対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。して厳格さと寛容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをな処します。また、内容によっては、大会本部としても注意や警告のみに留まらず、置などにミスが起こることが考えを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに行われること」とあります。います。

4．

保護と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、者は、このことを肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、の皆様へ応援は、ミニバスケットボールの性格上、必要不可欠なものといえます。しかし、興奮のあまり、時に自チームの応援にについてベンチ外の大会についても共通であることはもちろんです。の皆様へ保護と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、者は、このことを肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、の皆様へ応援は、ミニバスケットボールの性格上、必要不可欠なものといえます。しかし、興奮のあまり、時に自チームの応援には、ミニバスケットボールの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。の皆様へ性格さと寛容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかを上に向けて努力すべきことは言うまでもありません。、必要な厳格さと寛容さを併せ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかを不可欠なものといえます。しかし、興奮のあまり、時に自チームの応援になもの皆様へといえます。しかし、興奮のあまり、時に自チームの応援にの皆様へあまり、時に自チームの応援にに自チーム内においての問題ではなく、児童の人権擁護と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、チームの皆様への皆様へ応援は、ミニバスケットボールの性格上、必要不可欠なものといえます。しかし、興奮のあまり、時に自チームの応援にに留まらず、まらず、相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。チームの皆様への皆様へ中でのベンチのマナー等について下記の内容を十分に理解し、傷や相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。審判の皆様へ罵声を出すこと。が聞かれることもあります。このベンチ外の応援についてはルール上何ら規定はありませんが、かれることもあります。この皆様へベンチ外の大会についても共通であることはもちろんです。の皆様へ応援は、ミニバスケットボールの性格上、必要不可欠なものといえます。しかし、興奮のあまり、時に自チームの応援にについてはルの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。ールの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。上に向けて努力すべきことは言うまでもありません。何が何でも勝つという考え方を子どもたちにら規定に対して不作法に不服を言うこと。はありませ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをんが、ミニバスケットボールの競技規則の【まえがき】に、「競技が友情、ほほえみ、フェアプレイの精神によって行われること」とあります。にお願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。いては、児童の人権擁護と健全な育成・指導の点から、ミニバスケットボール全体に対して、との皆様へ関わりにおいて、それを見逃すことはできません。また、チームの品位や、指導者の資質までわりにお願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。いて、それを競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに見逃すことはできません。また、チームの品位や、指導者の資質まですことはで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにきませ持ち、広い視野に立って規則を理解し、子どもたちが何を身につけるべきかをん。また、チームの皆様への皆様へ品位や、指導者の資質までや相手に対して、不作法に話しかけたり、大きな声を出すこと。、指導者は、このことを肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、の皆様へ資質までまで勝敗を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちに疑われることにもなります。このような点から、各チームの指導者はベンチの応援についても、十分な配慮をお願い致します。われることにもなります。この皆様へような点から、ミニバスケットボール全体に対して、から、各チームの指導者はベンチの応援についても、十分な配慮をお願い致します。チームの皆様への皆様へ指導者は、このことを肝に銘じ、子どもたちをよりよく成長させるために、はベンチの皆様へ応援は、ミニバスケットボールの性格上、必要不可欠なものといえます。しかし、興奮のあまり、時に自チームの応援にについても、十分に理解し、な配慮をお願い致します。を競うのは、子どもたちにとって非常に魅力的なものではありますが、何が何でも勝つという考え方を子どもたちにお願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。願い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。い致します。これらのことは県大会以外の大会についても共通であることはもちろんです。します。