近県学校訪問事業
ボツワナ共和国の国立中学校
A project on visiting to schools at near prefectures.
Montsamaisa Community Junior Secondary School in Republic of Botswana

この事業は本会と大学との共催事業による学校訪問です。訪問先の学校も全校を挙げて協力してくださっています。今回はボツワナ共和国の国立中学校、モンツァマ
イサ地区中学校（仮訳）を 2023 年 9 月 12 日（火）にオンライン訪問しましたので、ご報告いたします。
この学校は 1992 年 9 月 12 日に創立、31 周年の記念日を我々の訪問日に設定してくださいました。まず、校長のベハ ジョージ先生とご案内役のマサラ ツェケディ先生が学校の沿革や現状をご紹介してくださり（写真１）、続いて集合写真を撮り（写真２）、校内をご散策されながら（写真３）、授業風景を見学させてくださいました（写真４）。農業がカリキュラムに入っていることが特徴とのことで、教育用のパソコンは足りないと仰っておりました。校内は広く、整理されていて、落ち着いた雰囲気の学校でした。マサラ先生がここは社会の教室ですとか、理科の教室ですと、教室の扉を次々に開いて紹介してくださいました。それぞれの教室で学ぶ先生と生徒たちが、カメラと目が合うとちょっと照れ臭そうにしておりました。そこに生徒たちの学んでいるぞという気迫も感じました。
This project is a school visit organized jointly by Tokyo Gakugei University (TGU) and TGU
Alumni Association ‘Hekiyou-Kai’. The host school including all teachers and students is also
cooperated with us. This is a report on an on-line visiting to Montsamaisa Community Junior
Secondary School in Republic of Botswana, Tuesday 12 September 2023.
This school is established on the 12th of September 1992, this means that they fixed andwelcomed us at the 31st anniversary day as our visiting day. First, school principal Mr George
Mbeha and person in charge Mr Tshekedi Masala explained the school history and activities,
photograph 1. Next, we took group snaps, photograph 2. After moving inside the school, photograph3, we visited some classes, photograph 4. It was emphasized that the agriculture is including in thecurriculum. Resource of computers are not enough. Campus is wide, organized, and relaxing. MrMasala opened doors one by one saying subjects such as social study, science, etc. At each class, fora just moment they find a camera in, the teacher and students in the class felt shy a little andcontinued studying. We felt students’ attitude to learn very much.

写真１ モンツァマイサ地区中学校の校長ベハ ジョージ先生（中央やや左）とご案内役のマサラ ツェケディ先生（一番左）Photograph 1, School Principal Mr George Mbeha (a little left from center) and Person in Charge Mr
Tshekedi Masala (left) at Montsamaisa Community Junior Secondary School.

写真２ 集合写真 1/2 と 2/2 とを合成、一部重複
Photograph 2, a group snap, combined pages 1/2 and 2/2, partially overlapping.

写真３ 校内を移動中の景色
Photograph 3, moving inside the school, sightseen in the campus can be seen.

写真４ 理科の授業風景、左の写真は生徒、右の写真は先生
Photograph 4, one scene at a science classroom, left photograph is studying students and rightphotograph is a teaching teacher.

校名の「モンツァマイサ」とは、“to walk along with” の意味で、「一緒に歩く」（あるいは「一緒に成長する」）とのことです。学校の教育方針も、これを受け、先生は生徒たちと一緒に歩み、中学校教育の完成に必要なスキルを提供することだそうです。
参加者からは、昼食はどうしているのか、教員の勤務時刻や生徒の登下校時刻、国語「セツワナ」に関する質問がありました。参加者は登校時刻が早いことにも関心を寄せていました。マサラ先生はいつのまにか参加者たちの進路の扉や近未来の希望の扉も開いてくださったようでした。
本学の引率者は濵田豊彦先生（副学長）、原田和雄先生（生命科学分野）、及びフォグリ ヴォルフガング先生（物理科学分野）、学生代表は五島こころさん（多文化共生教育コース）にお引き受け頂きました。辟雍会からは長谷川正先生（会長）及び荒川悦雄（物理科学分野、事業部長）が参加しました。原田和雄先生と深井雄介様（英語科卒業生）が通訳をしてくださいました。加藤弘己氏と松岡晃代氏（キャリア支援課）が本事業の大学側ご担当をなさってくださいました。
（荒川悦雄）

The principal said that the school name ‘Montsamaisa’ meant ‘to walk along with’. The school
mission therefore is to walk along with these children and provide them with the necessary skills on
their completion of their JC education.
Participants asked how their lunch style is, working hours for the teachers, open and close time
for students, and the language ‘Setswana’ after visiting. One of the participants was very impressedin school starting time. We noticed that Mr Masala had opened participants’ carrier doors and future
hope doors.
Chaperones from TGU are Professor Toyohiko HAMADA (Vice-President), Professor Kazuo
HARADA (Department of Biology), Associate Professor Wolfgang VOEGELI (Department ofPhysics), and a student representative of TGU is Ms Kokoro GOTO (Multi-Cultural Education).
Participants from TGU alumni association ‘Hekiyou-Kai’ are Professor Emeritus Tadashi
HASEGAWA (Chairman, former Vice-President of TGU) and Professor Etsuo ARAKAWA(Department of Physics & Project Manager). Japanese interpreters are Professor Kazuo HARADAand Mr Yusuke FUKAI (a graduate of Department of English, TGU). Mr Hiromi KATO and Ms
Akiyo MATSUOKA, Career Support Division, TGU, powered this project.
(Etsuo Arakawa)