⽇本児童英語教育学会（JASTEC）
第 41 回秋季研究⼤会（オンライン）のご案内
⼤会テーマ：『慣れ親しむ』英語教育を通して、どのような⼦どもを育てようとしているか?
「慣れ親しむ」をテーマとして秋季⼤会を企画致しました。ご存じの通り、「慣れ親しむ」は学習指導要領（⼩学校英語教育中学年）の中で繰り返し⾔及されている重要な「教育の⽅法」であり「ねらい」でもあります。
「親しむ」の本来の意味は「した（⼼）し（染）む」だとも⾔われますので、私達は「⼦ども達の『⼼に染み込む』」まで⼩学校英語教育の⼯夫と改善に努めることを公に約束していることになります。英語教育に限らず、⼦ども達のために「『⼼に染み込む』ほどの基礎教育」を実践し続けることは、私達⼤⼈の責任です。基礎教育の重要性を痛感しているからこそ、児童英語教育を「本当に慣れ親しむ」教育活動にまで⾼め続けたいものです。
「研究・実践発表」では児童英語教育について蓄積された独⾃の知⾒を公開していただき、質疑応答により更なる探求の⼝⽕を切っていただきます。
「課題別分科会」ではご担当いただく研究者・実践者の皆さんの独⾃の切り⼝で「慣れ親しむ」について的を絞った「語りと議論」を展開していただきます。講演では、2030 年を⽬指して OECD が構想する「世界の教育潮流」について学び、ゆったりと視野を広げて私共が担う児童英語教育の将来像をそれぞれの⽴場から描いてみることに致しましょう。
知的向上⼼に溢れた皆様のご参加をお待ち申し上げますことはもちろんのこと、本研究⼤会での遠慮なき率直・正直なご発⾔をお待ち申し上げております。
2021 年 11 ⽉
⽇本児童英語教育学会（JASTEC）会

⻑アレン⽟井光江

⼤会実⾏委員⻑

杉浦宏昌

⼤会事務局

加藤拓由

² ⽇時：１１⽉２８⽇（⽇）10:00 〜 16:00（9:30 ⼊室開始）² 形態： オンライン（Web 会議システム Zoom の使⽤）
² 参加費： ⼀般参加 1,500 円、学⽣参加 1,000 円 ＊JASTEC 会員は無料² 参加申込：＊参加希望の⽅は、会員・⾮会員に関わらず、イベントペイでの事前申込が必要です。
＊下記のリンクからお申込みください。申込を済まされた⽅には、当⽇の Zoom ミーティング
URL 、事前動画配信の視聴⽅法、および発表資料のダウンロードについて、イベントペイの⾃動返信メールにて追ってお知らせします。
＊⼤会当⽇であっても、同様の申込み⼿続きが必要です。
※ なおキャンセルは受け付けておりませんので、ご注意ください。

² 申し込み⽅法：①下記 URL にアクセスし、お申し込みください。
参加申込みの流れ：
申込み→→

事前動画配信、発表資料の情報取得（⼊⾦確認⾃動返信メール）

Zoom URL 情報取得（前⽇配信メール）→

⼤会参加（Zoom サインイン）
申込みフォーム（イベント・ペイ）：
https://eventpay.jp/event_info/?shop_code=4351817688321942&EventCode=P651133073②会員の⽅は、本年度の会費納⼊をお願いいたします。⾮会員の⽅は、上記申し込みフォームで 選択された⽅法で期⽇までにお⽀払いをお願いいたします。

会費納⼊先〈ゆうちょ銀⾏から振り込む場合〉 00930−3−0001621「⽇本児童英語教育学会」〈他の⾦融機関から振り込む場合〉 店番 099²

当座 0001621

照会先：中部⽀部事務局 加藤 拓由（岐⾩聖徳学園⼤学）℡：058 – 279 − 0804（代表）内線：6571

E-mail：kato0116@gifu.shotoku.ac.jp○ 発表者・司会者・講演者接続確認（9:00-9:20）○ 受付（9:30-10:00）²

プログラム：〇 開会あいさつ（10:00）
会⻑アレン⽟井光江（⻘⼭学院⼤学）〇 会場 URL の確認など事務連絡（事務局より）
1．研究・実践発表（10:20 – 12:１0）＊詳細は後掲の「研究・実践発表⼀覧」にてご確認ください。
2．理事会（12:15 – 1３:００） 司会：本部事務局 新井謙司（中部学院⼤学）＊JASTEC の理事のみが参加。別途 Zoom URL を事前にお送りします。
〇昼⾷休憩（12:15 – 13:15）協賛企業プレゼンテーション＊協賛企業によるオンラインプレゼンテーションがあります。参加者は直接，ご質問頂けます。

3．課題別分科会（13:15 – 14:25）
第 1 会場：「⽂字指導、書くことの指導〜何をどこまで指導すればいいのか〜」
提案者：俣野知⾥（京都教育⼤学附属桃⼭⼩学校）、横⼭聖（⼤阪教育⼤学附属天王寺中学校）
コーディネーター：中⻄ 浩⼀ （平安⼥学院⼤学）
第２会場：「⼩学校外国語におけるラウンド制授業の試み」
提案者：千嶋⾥英、葛⻄希美（岐⾩⼤学教育学部附属⼩中学校）
コーディネーター：瀧沢 広⼈ （岐⾩⼤学）
第３会場：「⼩学校外国語の学びをとおして、⼦どもたちに⾝に付けさせたいもの」
提案者：北野ゆき（守⼝市⽴さつき学園）、阿部志乃（横須賀学院⼩学校）
コーディネーター：成⽥ 潤也 （神奈川県教育委員会）
第４会場：「学びに向かう⼒を⾼めるには〜今，あらためて学級担任が⾏う⼩学校英語再考〜」
提案者：和⽥将延（静岡⼤学教育学部附属浜松⼩学校）、瀨⼾誠（聖隷クリストファー⼩学校）
コーディネーター：常名 剛司 （静岡⼤学教育学部附属浜松⼩学校）
4．講演（14:35 – 15:45）「OECD が描く未来の教育の姿：Education2030 プロジェクトからの⽰唆
̶新学習指導要領と英語教育が育てる「資質・能⼒」を深く理解するために̶」
講師：⽩井 俊（⽂部科学省初等中等教育局初等中等教育企画課教育制度改⾰室⻑
国⽴教育政策研究所フェロー、関⻄国際⼤学客員教授、東京学芸⼤学客員教授）

司

会：塩澤 正（中部⼤学）〇閉会あいさつ（15:45）
⼤会実⾏委員⻑ 杉浦 宏昌（ラボ⾔語教育総合研究所）＜研究・実践発表⼀覧＞（10:20 – 12:10）
会場

司会

10:20 – 10:50

11:00 – 11:30

11:40〜12:10

幡井理恵「⽣徒の ICT スキルとコ「⼩学校英語教育におけ「インタラクションを促（昭和⼥⼦

ミュニケーション・スキル る ICT 活⽤に関する⼩学

す教室英語⼒向上のため⼤学附属昭向上を⽬指す反転授業の校教員の現状と課題に関のハイフレックス型教員和⼩学校）実践」

する研究」

研修の提案」

1
後藤真⾥奈（マリーナイン 佐藤⼤介（くらしき作陽⼤ 折井⿇美⼦（早稲⽥⼤学）グリッシュスクール）
ダニエル・ドゥッサ（神⽥外語学院）

学）

狩野晶⼦

「公⽴⼩学校におけるリ「『読むこと』の⾔語活動「⽶国オレゴン州の⼩学（上智⼤学

タラシー指導の効果の指導と評価」

⽣との⽂通交流を⼟台と

短 期 ⼤ 学 〜⾳と⽂字に関する知識部）
２

した外国語科の実践」と単語ディコーディングの観点から〜」
⼩林悠（⽂京学院⼤学）
アレン⽟井光江（⻘⼭学院奥平明⾹（浦添市⽴浦添⼩ ⾼⽥実⾥（熊本⼤学教育学学校）部附属⼩学校）

⼤学）
⼤村吉弘

「ホリデイレッスン・バレ 「児童の WTC を育むアク 「個別最適な学びを促し、（近畿⼤学） ンタインレッスンで温かい学級づくりを！」３

ティビティ英語キャンプ

⾃律した英語学習者を育の事例から」てる授業の在り⽅」

岡⽥ひとみ（インターナシ ⼤野直⼦（昭和⼥⼦⼤学⼤ 三 ツ ⽊ 由 佳 ・ Brianョナルスクール⾼松園）

学院）

Nishikawa（⽴命館⼩学校）

⽥邉義隆「指導者の発問と児童の「⼩学校の外国語授業に「検定教科書分析による（近畿⼤学） 応答−⼩学校低学年の児おける相互⽂化的能⼒育

主体的・対話的で深い学び成の現状と課題を実現する⾔語活動の提童に英語を指導してー」

検定教科書の分析結果から」案」

４
⾦⼦朝⼦（昭和⼥⼦⼤学） 中⼭夏恵（⽂教⼤学）

東野裕⼦（⽇本体育⼤学）

栗原⽂⼦（中央⼤学）

髙島英幸（東京外国語⼤清⽥洋⼀（明星⼤学）

國本和恵「教師内省を通した授業「⾃分の学びを⾃覚し活（岡⼭理科改善の試み：活動設計を意 ⽤する⼒を育む指導の在⼤学 ⾮常識した実践と内省の往還」 り⽅」

勤講師）
５

⼤江太津志（京都市⽴百々 ⽮野司（安曇野市⽴豊科北⼩学校）

６⼩学校）

渡部靖徳

「⼩学校における家庭科「 絵 本 を 活 ⽤ し た Let's（周南市⽴

CLIL のあり⽅について―Try!の外国語活動の指導」

富⽥東⼩学

⾼学年の調理実習を事例校）として―」
⼆五義博（海上保安⼤学校）
古賀 悠⾥江（広島⼤学附属三原⼩学校）

伊藤摂⼦（武蔵野⼤学）

学）