ISSN 2186‑8107

岩手大学から世界に繋ぐ環境保全

環境報告書
2016

環境報告書 2016

国立大学法人 岩手大学

この環境報告書は、ホームページに公表しています。
HP アドレス
http://www.iwate-u.ac.jp/unei/kankyo.shtml
発行日 2016 年 9 月
次回の発行
次の環境報告書は、2016 年 4 月〜2017 年 3 月を対象期間として、
2017 年 9 月頃に発行することを予定しています。

問い合せ先〒 020‑8550 岩手県盛岡市上田三丁目 18 番 8 号
岩手大学環境マネジメント推進室事務局
Tel 019‑621‑6911・6912
Fax 019‑621‑6999
E‒mail ems@iwate-u.ac.jp

国立大学法人 岩手大学

hyoshi.indd 1『岩手の復興と再生に』
オール岩大パワーを
16/09/09 15:15

■表紙について岩手大学では環境保全を目的とする取組が数多く行われています。今回の表紙では、岩手大学の取組の一つ一つが光となり、それらの光がつながることで地球を包み込み、環境が保全されていく様子を表現しました。

モリーちゃん
岩手大学環境マネジメント学生委員会シンボルキャラクタ−表紙に描かれている取組は、正門の花壇、附属幼稚園での環境活動、環境マネジメント学生委員会による図書館のグリーンカーテンとゴミ拾いです。また、題名の装飾には岩手の県花であり、岩手大学の学章にも使用されている桐の花を描きました。
個々の取組は小さな光でありますが、様々な小さい光が集まり、多くの人が携わって光を広げることで地球環境を保全する大きな光へと成長することと思います。これからも環境マネジ
メント学生委員会は尽力し、更なる光の成長を求めていきます。
岩手大学環境マネジメント学生委員会（通称：EMS 学生委員会）
成瀬

優美

■対象
岩手大学上田キャンパス、加賀野地区、東安庭地区、御明神演習林、御明神牧場、滝沢農場、

編集後記

滝沢演習林、佂石サテライト。また本学と異なる組織体ですが、環境マネジメントシステム（上田キャンパス）の適用範囲に含まれる放送大学岩手学習センター及び岩手大学生活協同組合も含まれます。なお、本報告書では、組織改編に係る「工学部」の名称変更に伴い、2016 年 4『岩手大学環境報告書 2016』をお届けいたします。
皆 様 の ご 協 力 の も と に 本 学 に お け る 環 境 マ ネ ジ メ ン ト は、「ISO14001」の規格に基づき、2010 年 11 月の認証取得以来、2 期 6月以降に関わる事項については「理工学部」と表記しています。

年間に渡り着実にシステム運用がなされ、本年、2016 年 9 月をもって無事終了し、岩手大学における環境マネジメントシステムは、新たな展■対象期間開を迎えることとなります。

2015 年 4 月 1 日〜2016 年 3 月 31 日

ご存知のように、すでに岩手大学の環境マネジメントシステム運用は、

運営組織・教育研究機関は 2016 年 7 月現在。

社会からも大きな注目を浴びており、2015 年 11 月の温暖化防止いわ

構成員数、敷地面積・建物面積・延べ床面積は 2016 年 5 月現在。
®

■報告対象分野
環境的側面及び社会的側面

がんちゃん
がんちゃんは、岩手大学のイメ−ジキャラクタ−です。

て県民会議からの「ECO アクション賞」や 2016 年 2 月の環境省、一般財団法人地球・人間環境フォーラムからの「環境配慮促進法特定事業者賞（第 19 回環境コミュニケーション大賞審査員長賞）」からも見て理事（総務・企画・評価担当）
副学長
環境マネジメント推進室長

小川智

取ることができます。また、持続可能な社会の形成に貢献する環境人材育成の観点からは、「π 字型環境人材育成プログラム」により 2015 年度の岩手大学環境管理実務士■環境報告等に関する基準又はガイドライン等
この報告書は、「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律」（略称：環境配慮促進法）に準拠し、環境省の「環境報告ガイドライン
2012 年版」を参考にしています。

の新規取得者 2 名を含む 19 名が「ISO14001」認証取得期間中に巣立っていきました。今後も環境に配慮した教育・研究・社会貢献活動を通じて、「サスティナブル・キャンパス」の実現を目指していきたいと思います。
環境マネジメント推進は、推進室のメンバーを中心に、各ワーキンググループメンバー、各ユニットメンバー、EMS 学生委員会メンバーの積極的な活動に支えられています。また、本報告書の作成におきましても、EMS 学生委員会に表紙のデザインや環境教育研究代表者インタビューなど、編集活動に大きく貢献してもらっています。是非、本冊子をお読みいただき、推進室の活動にご理解とご協力をお願いいたします。
現在、岩手大学における環境マネジメントの次のステップとして、「エコアクション 21」の認証取得に向けて、認証取得検討チームを中心に議論を進めております。どうぞ皆様の忌憚のないご意見、ご要望をお寄せいただければ幸いです。

52hyoshi.indd 2

16/09/09 15:16

目

次

学長メッセージ…………………………………………… 1

学部・研究科の環境研究一覧 ……………………… 28

1．環境方針学部・研究科の環境研究事例及び代表者インタビュー（農学部）………………………… 29

岩手大学環境方針 …………………………………… 2
2．岩手大学の概要

附属学校の環境教育活動 …………………………… 30
7．地域における環境コミュニケーション

概要・構成員数（学生、児童・生徒及び教職員）…… 3

環境関連の外部委員会などへの参画 ……………… 32

運営組織・教育研究組織 …………………………… 4

環境問題に関する研究会など ……………………… 32

キャンパス配置図 …………………………………… 5

環境マネジメント学生委員会による外部との環境コミュニケーション ………………… 32

3．2015 年度トピックス
第 19 回環境コミュニケーション大賞「環境配慮促進法特定事業者賞」受賞 ……………… 7
できることから ECO アクション !
「ECO アクション賞」受賞…………………………… 8
環境人材育成プログラム第 2 期 6 年間の総括 …… 9
東日本大震災：岩手の復興と再生に向けて ……… 10
4．岩手大学の環境マネジメント

平成 27 年度上田地域活動推進会と岩大生との交流懇談会 記録 ……………………… 33
地域課題解決プログラム …………………………… 34
外部評価リスト ……………………………………… 35
8．学生の環境活動
環境マネジメント学生委員会の取組 ……………… 36
学生サークルの環境活動 …………………………… 38

環境マネジメントにおける重要課題 ……………… 11

9．環境に関する規制などの順守状況及び環境リスクマネジメント

環境マネジメントシステム運営組織 ……………… 12

岩手大学に関わる法規制（一部）…………………… 39

環境配慮の取組に関する目標及び計画の達成状況

毒物・劇物の管理（自己点検及び管理状況調査の実施）………………… 39………………………………………………………… 13

環境リスクマネジメント …………………………… 39
5．環境負荷低減への取組
総エネルギー投入量 ………………………………… 16
水資源投入量 ………………………………………… 17
総物質投入量 ………………………………………… 17
温室効果ガスなどの排出量 ………………………… 17
化学物質排出量及び管理状況 ……………………… 18
廃棄物など総排出量 ………………………………… 18
総排水量 ……………………………………………… 19
グリーン購入の状況 ………………………………… 19
有害物質などの漏出 ………………………………… 20
生物多様性の保全 …………………………………… 20
関連事業者への環境配慮依頼 ……………………… 21
ノーマイカー通勤による CO2 削減の取組 ………… 22

10．構内事業者の取組
岩手大学生協の環境への取組 ……………………… 40
11．環境マネジメントシステムの見直し
環境マネジメントシステム見直し記録 …………… 41
12．ISO14001 定期審査
定期審査結果 ………………………………………… 44
13．環境報告書第三者意見
ステークホルダーによる環境報告書の評価 ……… 47「環境報告書 2015」第三者意見への対応 ………… 48
環境報告ガイドライン項目と本報告書対象項目……… 49

資源の投入及び外部への排出状況（マテリアルバランス）… 23
環境会計に関する情報 ……………………………… 24
6．環境教育・研究

用語集……………………………………………………… 50
編集後記…………………………………………………… 52

学部・研究科の環境教育一覧 ……………………… 26
学部・研究科の環境教育事例及び代表者インタビュー（教育学部）……………………… 27

003635-01.indd A

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

学長メッセージ

岩手大学の概要

2「環境報告書 2016」の発行にあたり、これまで本学の環境マネジメントをはじめとす

２０１ 年度トピックス
3

5

る環境活動に積極的に取り組まれた大学構成
員各位に改めて感謝の意と敬意を表します。
また、本学の環境活動を牽引し、本報告書作

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 1成においても尽力頂いた環境マネジメント推進室及び環境マネジメント学生委員会の皆様に感謝いたします。
昨今の国立大学の機能強化においては、大学の特徴を強く打ち出すことが求められております。そうした中、2015 年度の取組の大きなトピックスの一つに、第 19 回環境コミュ
ニケーション大賞「環境配慮促進法特定事業
国立大学法人岩手大学長者賞」受賞 (2016 年 2 月 ) が有ります。岩岩渕

手大学が「環境報告書部門」で三重大学、千明

葉大学とともに見事受賞しましたことは非常に喜ばしいことです。また岩手県が行っております「温暖化防止いわて県民会議」におい

一方で、地球温暖化の影響は夏の高温化をても「ECO アクション賞」を受賞しました。

もたらしており、本学が 8 月第 1 週まで講

これらのことは 2005 年に環境管理組織を立義を行うことで、夏の暑さ対策が求められて

ち 上 げ、2010 年 に ISO14001 認 証 を 取 得いることを説明しました。教室等の最適な環するなど、全学を挙げて継続してきた活動の境を用意することも大学には求められます。

成果であるといえますし、「環境問題に積極

光熱水の使用抑制のために学生に我慢を強い的に取組む岩手大学」というブランドを強くるのは時代錯誤といえますので、いかに環境発信できるものと思います。

にやさしく、かつ快適な教育・研究環境を提昨 年、 私 は 最 高 環 境 責 任 者 と し て供することができるかを考えなければいけま

ISO14001 の定期審査でヒアリングを受けせん。

ました。その時「エコ・キャンパスとはどう

岩手大学は現在 ISO14001 の認定を受けいうものか？」との質問を受けました。ごみてそのコードに沿って活動しております。しの分別や光熱水の使用量の抑制、グリーン・

かし、大学という組織にこのシステムが最適

カーテンの設置などが具体的取組として挙げ

かというと、一概にはそうとは言い切れない

られますが、その活動を通して環境の重要性面も指摘されてきておりました。そこで新たを、学生を含め大学構成員全体が意識するこに「エコアクション 21」という別の規格のとであると述べました。確かに人材育成とい来年度以降の導入を検討しております。それう観点では持続可能な社会に必要な価値観やにより、大学の強みである環境活動の取組を

実践的環境力などを備えた「岩手大学環境管

一層強めていきたいと考えております。今後

理実務士」を養成していることは特筆すべき

とも本学の活動に対しご協力をお願いいたしことですが、全員が環境の意識を持つことがます。また、学外の皆様にも一層のご指導ご重要であろうと考えます。

佃撻をお願いいたします。

1

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

1．環 境方針

岩手大学の概要

2

岩手大学環境方針

２０１ 年度
トピックス
3〈基本理念〉
岩手大学は、地球環境の保全・再生が 21 世紀の最重要課題の 1 つであると認識し、環境意識の高

5い人材の育成をはじめ、環境保全・再生に向けた教育・研究を積極的に推進し、持続可能な社会の実現
常駐する大学関係者が一致協力して環境に配慮し、大学の社会的責任として環境負荷の軽減と環境汚染の予防やキャンパス環境の改善に努めます。

環境負荷低減への取組

岩手大学は、基本理念を実現するために、中期計画を踏まえ以下の活動に積極的に取り組みます。
環境保全・再生に係わる教育・研究を意欲的に展開し、社会が求める環境意識の高い人材を養成し環境教育・研究

ます。
2

4

5

〈基本方針〉
1

岩手大学の環境
マネジメントに貢献します。またその一環として、岩手大学内の活動のすべてにおいて、大学・附属学校構成員及び6

環境に係わる教育・研究の成果を踏まえ、地域社会を含むあらゆる人々に対する教育、啓発、普及活動などに取り組みます。

3

地域の NPO や行政等と連携して、地域の環境保全・再生の取組、生物多様性の保全に積極的に関環境に関連する法令及び岩手大学が同意する環境に関する要求事項を順守するとともに、環境マネ
ジメントシステムによってキャンパス環境の継続的改善を図ります。

5

本方針を踏まえた目的に基づき、毎年目標を定め、省エネルギー・省資源、廃棄物削減、再資源化、学生の環境活動

8

グリーン購入などに積極的に取り組みます。
6

コミュニケーション

47

地域における環境与します。

環境方針をすべての構成員に周知し、実行するとともに、その結果を広く一般にも文書及びインター
ネットで公開します。
1 月 26 日制定

2014 年6 月 26 日改定

岩

手

大

学

長

環境に関する規制などの順守状況

2006 年

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見13

岩手大学正門と花壇

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 2

環境報告ガイドライン

2

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

2．岩手大学の概要

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

概要・構成員数（学生、児童・生徒及び教職員）2016 年 5 月 1 日現在■概要
本学は、真理を追求する教育研究の場として、学術文化を創造しつつ、幅広く深い教養と高い専門性を備えた人材を育成することを目指すとともに、地域社会に開かれた大学として、その教育研究の成果

岩手大学の環境
マネジメント4をもとに地域社会の文化の向上と国際社会の発展に貢献することを目指しています。
学部、学科及び課程は、2016 年に再編が行われ、人文社会科学部 2 課程（2015 年度 4 課程）、教育学部 1 課程
（2015 年度 3 課程）、理工学部 3 学科
（2015 年度工学部 5 学科）、農学部 6 学科（2015年度 4 課程・1 学科）で構成されています。

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

大学院課程については、広い視野にたって精深な学識を授け、専攻分野における研究能力又は高度の専門性を要する職業等に必要な高度の能力を養うことを目的として、人文社会科学研究科は 3 専攻、教育学研究科は 1 専攻（2015 年度 2 専攻）、農学研究科は 5 専攻の修士課程を設置しており、工学研
究科では、博士前期課程 7 専攻及び博士後期課程 4 専攻を設置しています。また、連合農学研究科は、博士課程 4 専攻を設置しています。
児童・生徒、学生・教職員数は、附属学校の児童・生徒 1,244 名、学部学生 4,800 名、大学院学生
812 名、教職員 767 名の計約 7,600 名です。

■構成員数（学生、児童・生徒及び教職員）
学部学生
大学院学生
学

構内事業者の取組

環境マネジメントシステムの見直し

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 3

名

現

員

研究科名

現

員

人文社会科学部

939

人文社会科学研究科

30

教育学部

997

教育学研究科

54

理工学部

1,841

工学研究科

492

農学部

1,023

農学研究科

107

4,800

連合農学研究科129

連合獣医学研究科

（15）

計

計

その他の学生
区

10

11

部

分

現

※（ ）書きは、岐阜大学大学院連合獣医学研究科の岩手大学配属学生数で、外数

員

研究生

24

科目等履修生

6

特別研究生

2

特別聴講学生39

計71

附属学校の児童・生徒
区

分

教職員
現

員

職

附属幼稚園

100

附属小学校

610

附属中学校

475

附属特別支援学校

59

計812（15）名

現

役員・教員・事務・技術系職員
等（員

767（14））書きは外国人で内数

1,244

3

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

2．岩手大学の概要

運営組織・教育研究組織監事2016 年 5 月 1 日現在
経営協議会

教育研究評議会理事（総務・企画・評価担当）・副学長

役員会

２０１ 年度
トピックス

運営組織

岩手大学の概要

2

3

5

理事（教育・学生担当）・副学長
学長

理事（財務・労務担当）兼事務局長
副学長（研究担当）
副学長（国際連携・広報担当）
副学長（COC 担当）

5

副学長（情報統括管理担当）

事務組織

教育研究組織
人文社会科学部
部

監査室

監査室

教育学部
理工学部

戦略企画室

経営企画本部

総務広報課

人文社会科学研究科修士課程

工学研究科博士（前期・後期）課程
農学研究科修士課程

学術研究推進部

8

三陸復興支援課

平泉文化研究センター

事務局

三陸水産研究センター

財務課
財務部

経理課

学務課

教育推進機構教務企画課

研究推進機構学務部

入試センター

キャリア支援課
入試課

情報基盤センター

国際課

保健管理センター
RI 総合実験センター

三陸復興・地域創生推進機構
国際連携室
環境マネジメント推進室

事務部

教育学部

事務部

理工学部

事務部

農学部

事務部

11

１４００１
定期審査

COC 推進室

人文社会科学部

10

環境マネジメントシステムの見直し

図書館

構内事業者の取組

教員養成支援センター

学生支援課

9

環境に関する規制などの順守状況

施設管理課

及び環境リスクマネジメント

ものづくり技術研究センター

12
I
S
O

評価室
男女共同参画推進室

技術部組織

環境報告書第三者
意見

13

理工学系技術部
農学系技術部
情報技術部

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

4003635-01.indd 4

地域連携・COC 推進課

学生の環境活動

地域連携推進部

地域防災研究センター

技術部

学術情報課
地域創生推進課

岐阜大学大学院連合獣医学研究科博士課程

特定事業
推進室等

研究推進課

7

コミュニケーション

職員支援課

連合農学研究科博士課程

教育研究
推進施設

人事課

地域における環境

総務部

教育学研究科専門職学位課程（教職大学院）

教育研究
施設

6

評価・分析室農学部

大学院

環境教育・研究学4

環境負荷低減へ
の取組

学長・副
学長会議

岩手大学の環境
マネジメント

理事（復興・地域創生・男女共同参画担当）・副学長

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

2．岩手大学の概要

岩手大学の概要

2

２０１ 年度
トピックス
3

キャンパス配置図

環境人材育成プログラム第 2 期 6 年間の総括
p.9

東日本大震災
岩手の復興と再生に向けて
p.10

学生サークルの
環境活動

環境教育事例及び代表者インタビュー（教育学部）
p.27

p.38

教育学研究科棟
桐丘荘

5

岩手大学の環境
マネジメント4

国際交流会館

自然観察園
芸術棟

教育学部２号館
人文社会科学部１号館

総合教育研究棟
（教育系）
6号館

実習地
環境負荷低減への取組
5

ひょうたん池学生センターC棟

生物環境制御装置室

学生センターB棟
2号館
RI総合実験センター

寒冷バイオフロンティア研究センター
環境教育・研究6

7号館
自然エネルギー利用温室
同袍寮
4号館

コミュニケーション

地域における環境

7

自啓寮
総合教育研究棟（生命系）
6号館

情報基盤センター

2号館

学生の環境活動

3号館

8

トイレ

農学部学生食堂
百年記念館

旧正門（重要文化財）
環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

連合農学研究科

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 5

動物病院
旧門番所（重要文化財）

植物園

節子の井戸

北水の池

自啓の森

農業教育資料館（重要文化財）
ミュージアム本館

第 19 回環境コミュニ
ケーション大賞「環境配慮促進法特定事業者賞」受賞 p.7

一高前
単位：（千 m2）2016 年 5 月 1 日現在

キャンパス名所在地
敷地面積（土地）建築面積 建物（延面積）
上田キャンパス（〒 020‑8550）盛岡市上田三丁目 18‑8
426.6
60.9
147.8
加賀野地区
（〒 020‑0807）盛岡市加賀野二丁目 6‑1
50.1
9.2
14.2
東安庭地区
（〒 020‑0824）盛岡市東安庭三丁目 4‑20
19.6
3.6
4.9
御明神演習林・御明神牧場（〒 020‑0581）岩手郡雫石町大字御明神第 8 地割字大石野 10,946.5
3.3
3.1
滝沢農場
（〒 020‑0611）滝沢市巣子 1552
438.9
4.3
4.6
滝沢演習林
（〒 020‑0623）滝沢市楢の木沢 80
2,805.1
0.6
0.9
三陸復興推進機構佂石サテライト（〒 026‑0001）佂石市大字平田第三地割 75‑1
12.8
1.1
2.0
計
14,699.6
83.0
177.5

5

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

2．岩手大学の概要
盛岡市産学官連携研究センター（コラボMIU）

岩手大学の概要

2

野球場

地域連携推進センター棟
ものづくり研究棟

4号館（西棟） 総合教育研究棟
（情報系）

一祐会館
２０１ 年度
トピックス

2号館

7号館

5

総合教育研究棟（環境系）

理工学部1号館
理工学部学生食堂

岩手大学の環境
マネジメント

第一体育館
屋内プール

3

高度試作加工センター

3号館

総合教育研究棟
（化学系）

4

銀河ホール

共用教育研究棟

工学部東口

第二課外活動共用施設
上田四丁目
第二体育館

中央学生食堂

課外活動共用施設

運動場

環境負荷低減への取組

学生センターA棟

5

教育推進機構保健管理センター

球技場

大学会館
環境教育・研究

6

図書館

国際連携室

テニスコート
事務局棟

放送大学岩手学習センター
コミュニケーション

7

農学部1号館

正門

学生寮
北大橋

県営体育館

岡

教育学部

館坂橋

太田橋

アイーナ

13 先人記念館
県立美術館

上の橋
県庁

中央

通

下の橋
中津川

市営球場

120

閉

街

16

10

古

街

道
）

南大橋

106

4
北上川

11

工業技術センター

盛岡市市街地

いわ
て銀
河鉄
道

巣子

環境マネジメントシステムの見直し

国道４号線

至仙台・
東京

J
R

東北本線

盛岡スコーレ高校

東北新幹線

イオンモール
盛岡南

道（
宮

構内事業者の取組

仙北町駅
盛岡商業高校

46

盛岡八幡宮

明治橋

市営プール
市立病院

盛岡南
ドライビング
スクール

9

附属中学校

伊

子ども科学館 盛南大橋

盛岡環状線

東北自動車道

アイス
アリーナ

附属幼稚園

岩手公園 中の橋
盛岡城趾

遺跡の学び館

志波城
古代公園

岩手大学生協の環境への取組
p.40

開運橋

マリオス

雫石川

2

市役所

盛岡西バイパス

旭橋

杜の大橋

附属学校の環境教育
活動
p.30・31

東大橋 附属小学校

132

1

雫石川

中央公民館

455

上盛岡駅

環境に関する規制などの順守状況

西大橋

盛岡I.C

盛岡一高

夕顔瀬橋

駅
岡
盛

環境マネジメント
学生委員会の取組
p.36~38

中央病院

農学部

及び環境リスクマネジメント

動物病院

山岸駅

JR山田線

岩手大学

人文社会科学部

46
秋田街道

8

山

北

市立図書館

秋田新

幹線
イオンモール
盛岡

ス
パ
イ
バ

高松の池

バ
イパ
ス

工学部

学生の環境活動220

動物の病気標本室

盛

4

青山駅
諸葛川

県営野球場

盛岡三高

北上川

いわ
て銀
河鉄
道線

至八戸

岩手大学前

地域における環境

学長メッセージ
p.1

佂石駅方面

青山

田沢湖線

45

岩手県
水産技術
センター

岩手大学
佂石
サテライト

１４００１
定期審査

南リアス線︵運休中︶

盛岡市近郊

12
I
S
O

ローソン
佂石平田店

平田駅

附属特別支援学校

平田小学校

唐丹・大船渡方面

環境研究事例及び代表者インタビュー（水産研究センター）p.29

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 6

平田駅入口

環境報告ガイドライン

6

環境報告書第三者
意見

13

上平田
〒
佂石平田
郵便局

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

3．2015 年度トピックス

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3『岩手大学環境報告書 2015』が第 19 回環境コミュニケーション大賞「環境配慮促進法特定事業者賞（第 19 回環境コミュケーション大賞審査委員長賞）」を受賞しました5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 7

2016 年 2 月、環境省と一般財団法人地球・人間環境フォーラムが主催する「第 19回環境コミュニケーション大賞」において、『岩手大学環境報告書 2015』が「環境報告書部門」で「環境配慮促進法特定事業者賞（第19 回環境コミュニケーション大賞審査委員
長賞）」を初めて受賞しました（「外部評価リスト」p.35 参照）。岩手大学ホームページ「2016 年 02 月のニュース」でも公表されています（『国立大学法人岩手大学環境報告書 2015』が「第 19 回環境コミュニケーショ
ン大賞」【環境報告書部門】【環境配慮促進法
特定事業者賞（第 19 回環境コミュニケーショ
ン大賞審査員賞）】を受賞しました 掲載（更新）日時：2016‑02‑10 15：00：00）。
環境省ホームページ「報道発表資料」平成
2 8年 2 月 9 日「第 1 9回環境コミュニケーション大賞の受賞作決定について（お知らせ）
http：//www.env.go.jp/press/102026.
html」によると、「環境コミュニケーション
大賞」は、「優れた環境報告書等や環境活動
レポートを表彰することにより、事業者等の環境経営及び環境コミュニケーションへの取組を促進するとともに、環境情報開示の質の向上を図ることを目的とする表彰制度」と説明されています。
「第 19 回環境コミュニケーション大賞」
では、環境報告書部門 195 点、環境活動レ
ポート部門 107 点の計 302 点の応募作について審査が行われました。
岩手大学は「環境報告書部門」でエントリー。『岩手大学環境報告書 2015』に第三者意見をいただいた国立大学法人三重大学、並びに、『岩手大学環境報告書 2014』の第三者意見を担当いただいた国立大学千葉大学（第三者意見担当団体は NPO 法人千葉大学環境 ISO 学生委員会）などとともに、「環境配慮促進法特定事業者賞（第 19 回環境コ
ミュケーション大賞審査委員長賞）
」を受賞
しました。

2016 年 2 月 24 日、 品 川 プ リ ン ス ホ テルにおいて、「第 19 回環境コミュニケーショ
ン大賞表彰式」が挙行されました。岩手大学
からは小川智理事・環境マネジメント推進室
長のほか、環境マネジメント推進室員と岩手大学環境マネジメント学生委員会環境教育
チーム前リーダー・現リーダーが出席しました。丸川珠代・環境大臣による開会挨拶、表彰状授与、講評などが行われました。

環境配慮促進法特定事業者賞（第 19 回環境コミュ
ニケーション大賞審査委員長賞）岩手大学受賞

岩手大学は「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律（環境配慮促進法）」に準拠し、『岩手大学環境報告書 2006』から毎
年度、環境活動について大学内外に公表する
環境情報開示・環境コミュニケーションを行っています。岩手大学の環境報告書は、環境マネジメントシステムの運営と同じように、特に『岩手大学環境報告書 2009』以降、教職員（特に環境マネジメント推進室環境教
育ワーキンググループ）と学生（特に岩手大学環境マネジメント学生委員会環境教育チーム）が協働で作成してきました。今回の受賞
は、このような学生参画による協働した環境報告書作成・公表の環境コミュニケーションを含めた岩手大学の環境配慮活動が高く評価されたものといえます。

7

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

3．2015 年度トピックス

できることから ECO アクション !
「ECO アクション賞」を受賞しました

岩手大学の概要2

環境マネジメント学生委員会
藤岡頌馬（人文社会科学部 3 年）

ンパスに対して、どのような環境配慮活動ができるのかを考え、行動する」という理念に基づいて、ときに教職員の方々と協働しなが受賞しました。ECO アクション賞は、県内事業者をリードする模範的な事業所や総合的に優れた取組を実施した事業所に贈られます。

ら日々活動しています。岩手大学附属図書館の西側壁面を利用したグリーンカーテンの設置や学内環境美化などがその例です。

岩手大学は ECO アクションとして、学生と協同した階段利用・消灯・室温管理やノー
マイカー通勤等の省エネ活動を行ってきました。そのような取組が評価され、今回の受賞

私たちの取組が評価を受け、このような賞を受賞することができ、たいへんうれしく思っております。
この受賞を励みにしてよりいっそう活動を発展させていけるよう、
委員一同一丸とに繋がりました。

なって精進していきたいと思います。

4

5

環境教育・研究化防止フェア 2015」において、平成 26
年度の「できることから ECO アクション !」の取組が認められ、【ECO アクション賞】を

5

環境負荷低減への取組

私たち岩手大学環境マネジメント学生委員
会は、「学生の立場から岩手大学の学生・キャ

3

岩手大学の環境
マネジメント

岩手大学は 2015 年 11 月 21 日、温暖化防止いわて県民会議が主催した「いわて温暖

２０１ 年度
トピックス

委員長

6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

表彰状

上田キャンパス内美化活動

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見13

受賞式の様子

附属図書館グリーンカーテン用アサガオの播種項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 8

環境報告ガイドライン

8

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

3．2015 年度トピックス

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

岩手大学「π字型」環境人材育成プログラム第 2 期 6 年間を総括しました
学 ISO14001 環境マネジメントシステム内
部監査・中小企業の環境報告書作成支援）の観点を主として多くの回答が見られ、アンケート回答者の 79% が「岩手大学環境人材育成プログラムを後輩にも（すごく）薦めたい」と回答していることから、岩手大学環境
人材育成プログラムが一定の成果を挙げていることがうかがえました。
このような成果の一方、「岩手大学環境管理実務士」取得者にとって、岩手大学環境人
材育成プログラムへの参加、特に中小企業の環境報告書を作成支援する講義「環境マネジ
メント実践演習」や地域貢献の学外実習（インターンシップ・ボランティア活動）の移動・スケジュール調整・取組内容で、充実感がありながらも負担感が大きく、サポートを望んでいることが分かります。また、同プロ
グラムの広報を充実させる必要や人文社会科
学部（特に環境科学課程：2015 年度まで）
以外の学部生の参加を増やすようなプログラ
ムのあり方を再検討する必要などが挙げられていることから、同プログラムについても課題・改善の余地は残されていると言えます。
ただ、環境人材育成プログラムの課題・改
善には、改組による課程の変更（特に「環境科学課程」→「地域政策課程」）、改組による科目の変更、岩手大学による環境マネジメン
トシステムの運営変更などが影響してきます。このような全学的な変更を踏まえ、2〜
3 年かけて対応していくことが必要になると提起しました。
「岩手大学環境管理実務士」取得者のうち、2015 年度までに 17 名が卒業し、行政機関・民間企業などで活躍しています。卒業後の進路として、環境関連の仕事に就いている卒業生も見られるようになってきました。改組など岩手大学も新たな取組を 2016 年度から始める中で、岩手大学環境人材育成プログラ
ムを通して、「環境マネジメント」などを学
ぶ機会を、特に関心のある学部生に提供し続
けていくことが求められています。

岩手大学環境マネジメント推進室環境管理
実務士小委員会は、「ISO14001 と産学官民連携を活用した『π字型』環境人材育成プログラム」（以下、岩手大学環境人材育成プログラム）に関する「第 2 期 6 年間におけるプログラムの進捗状況と成果の検証結果」をとりまとめ、同プログラムのホームページで公表しました（岩手大学環境人材育成プログ
ラムホームページ「岩手大学環境管理実務士」
http：//www.iwate‑u.ac.jp/ecoedu/
CEMS.html 2016 年 9 月 7 日確認）。
岩手大学環境人材育成プログラムは、平成
21 年度環境省「環境人材育成のための大学
教育プログラム開発」採択事業として 2009年度から開始。2011 年度でプログラム開発が完成し、環境省の支援が終了した後も、岩手大学環境マネジメント推進室を中心に続けられています。
同プログラムでは、5 年間（2011〜 15
年度）で計 19 名の「岩手大学環境管理実務士」取得者を輩出してきました。人文社会科
学部所属学生が 17 名（約 89%）、そのうち環境科学課程所属学生が 14 名（約 74%）を占めています。また、岩手大学環境マネ
ジメント学生委員会所属学生が 14 名（約74%）となっています。

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 92015 年度
岩手大学
環境人材育成プログラム「岩手大学環境管理実務士」授与式の様子「岩手大学環境管理実務士」取得者を対象としたアンケート調査結果を踏まえると、「プ
ログラムに参加して良かったこと、プログラ
ムで身に付いたこと、できるようになったこと」について「環境マネジメント」（岩手大9

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

3．2015 年度トピックス

東日本大震災：
岩手の復興と再生に向けて

岩手大学の概要2

岩手大学三陸復興推進機構水産業復興推進部門すること（森林機能や生物相、河川特性など）、
津波による地形や生態系の変化とその後の再生過程を明らかにすること（河口地形や干潟
生物、海岸林再生整備など）、水産業や地域の復興に関わる環境面からの情報提供（ふ化
場の水質や除染技術など）です。

3

5

岩手大学の環境
マネジメント

水圏環境部門では、三陸地域の河川集水域と河口・沿岸域を一体的に調査し、森林や耕作地・都市などの陸域から運ばれる化学物質
を通し、河口域や沿岸域の生態系、さらに水産資源との関わりを主体に調査しています。
調査・研究は次の 3 点に集約されます。
それは、三陸地域本来の水圏環境を明らかに

２０１ 年度
トピックス（三陸水産研究センター水圏環境部門）

4

環境負荷低減へ
の取組
5

活動テーマ
集水域・河川・河口域・沿岸域における化学物質動態の解析

環境教育・研究6

活動の概要

コミュニケーション

7

地域における環境

学生の環境活動（1）三陸海岸の斜面下部の津波後の植生モニタリング調査
東日本大震災時の津波によって海抜高 40 ｍ以下の
植生は、地表の攪乱による破壊とその後の遷移によって大きく変化しています。人為の影響が小さい小規模海岸で、微地形や地表堆積物の相違等による植生遷移を追跡しています。植生破壊後 5 年を経た現在、再生植生は再生初期段階にあり、以前の植生に戻る
までには長期間を要することが示唆されました。

8

津波後 植生
津波後の植生モニタリング調査
タリング調査環境に関する規制などの順守状況

構内事業者の取組

震災直後に出現した干潟（2011 年 8 月小友浦）

9及び環境リスクマネジメント（2）河口・沿岸域の生態系調査
岩手県河口干潟に生息する底生生物を対象にモニタリング調査をおこなっています。震災前（2002 −2003 年）と震災後（2011 − 2015 年）に出現した
種数は、震災で一時、減少した干潟もありましたが、4 年間で増加し、回復傾向にあると推察されました。
しかし、沿岸の復旧工事に伴う干潟面積の縮小が進み、沿岸生態系への影響が懸念されています。

10

環境マネジメントシステムの見直し

1113

気仙川ふ化場項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 10

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

10

１４００１
定期審査

（3）さけ・ますふ化場の水質等環境評価
三陸沿岸の 9 ふ化場において、稚魚の飼育水路の流出水について一般水質項目と金属類の水質を調査しました。水産用水基準（2015）や金属類（14 項目）の人の健康に関する基準等の値と比較した結果、残餌が混入した一部のふ化場の BOD（生物化学的酸素要求量）を除き、すべて基準値以下でした。そのため、流入水を含め、水路内での水質が稚魚の成育に悪影響を与えることは無いと判断しました。

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者意見

13

環境マネジメントにおける重要課題
環境マネジメント推進室は、岩手大学の環境配慮活動の一環として、環境マネジメントを推進するため、環境マネジメント規格（ISO14001）の要求事項に適合した環境マネジメントシステムを確立、実施、維持するための業務を行っています。
環境マネジメント推進室には専門的な運営に資するために、８つのＷＧを設置し活動しています。Ｗ
Ｇのうち環境影響評価、環境教育、省エネ・省資源、ゴミ減量化・廃棄物削減の各ＷＧには、環境マネ
ジメント学生委員も積極的に参加しています。
2015 年度は以下の重要課題を掲げ、活動しました。
1. 環境影響評価 WG（1）環境目的、目標及び実施計画の監視測定結果の評価（2）環境目的、目標及び実施計画の運用管理（各ユニットでの実施計画、運用基準・手順の把握と上半期における監視測定）（3）環境側面の見直し（4）エネルギー使用量、CO2 排出量、水道使用量の部局別算出
2. 環境教育 WG（1）環境報告書の編集（2）教授会等での EMS 説明会の実施（3）環境教育研修計画の案策定と結果確認（4）EMS 公開セミナーの企画（5）内部監査員養成研修の実施（6）「環境マネジメント実践演習」との連携（7）「環境マネジメントと岩手大学」、「環境マネジメント実践学」の継続開講（8）効果的な環境教育・研修のあり方について検討（環境教育 DVD 視聴の徹底を含む）
3. 省エネ・省資源 WG（1）省エネルギー・省資源への取組に関する監視測定（2）実施計画の推進及びエネルギー・資源使用量の監視測定（3）ESCO 事業導入の検討（4）省エネ法に基づくエネルギー管理標準の環境目的、目標及び実施計画への適応の検討（5）実験装置等実態調査に基づく実験機器の共有化の検討
4. ゴミ減量化・廃棄物削減 WG（1）ゴミ分別・収集の徹底（分別レベルである「判断基準」の設定）（2）廃棄物の処理・管理に関する調査（学生委員会との協働の取組及び各ユニットでの取組の情報共有）（3）ゴミ減量化の推進（4）各ユニットの運用状況の監視測定（5）一般廃棄物の全学統一廃棄方法に関するマニュアルの作成（6）産業廃棄物（主に実験系廃棄物）の全学統一廃棄方法に関するマニュアルの継続検討
5. 環境にやさしい事業所認定 WG（1）通勤対策の企画及び取組（2）キャンパスグリーンデーの実施
6. サステイナブルキャンパス構想 WG（1）ISO14001 自 己 宣 言 へ 向 け た EMS 運 用に関する調査及び検討（2）サステイナブルキャンパス構築実現に向けた検討
7. 構内緑地検討 WG（1）構内樹木の剪定、植樹などに関する確認・報告（2）構内緑化維持活動の課題の抽出及び検討
8. 法規制評価 WG
環境マネジメント推進室会議（1）岩手大学環境関連法規制の評価方法の検討

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 11

11

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

岩手大学の概要2

環境マネジメントシステム運営組織

3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

7

地域における環境

注） 平成 17 年 11 月 21 日制定
平成 28 年 6 月 18 日現在

２０１ 年度トピックス

岩手大学では、2005 年度に学長を最高環境責任者とする環境管理運営組織を立ち上げ、2006 年度にはその組織の整備・充実を行いました。岩手大学の環境マネジメントに関する重要事項を審議する機関として、環境マネジメント推進本部（2013 年 4 月環境マネジメント推進委員会へ変更）を設置し、学部単位を中心としたユニットに対して、環境方針や環境目標などを示すとともに、改善などを勧告したり、指導助言を行う体制としました。
また、環境配慮活動の目的・目標に関する具体的な立案及び環境報告書の作成を任務とし、必要な業
務及び検討を行う環境企画専門部会を設置しました。さらに、ユニットごとに、部局長を環境責任者、副学部長などをユニット責任者、環境企画専門部会委員及び副事務長などを環境実行担当者とする環境管理体制を確立しました。
この環境管理体制を基盤として、2008 年度には、環境マネジメントシステム規格（ISO14001）の認証取得を目指して環境企画専門部会を拡充し、環境マネジメント推進室を設置するとともに、岩手大学環境マネジメントマニュアルを制定しました。また、学生が本学の環境マネジメント活動に主体的に参画する岩手大学環境マネジメント学生委員会が発足し、学生と大学の教職員が協力して行う環境保全
活動を開始しました。
2010 年 度 に は、 本 学 の 環 境 マ ネ ジ メ ン ト シ ス テ ム の 有 効 性 な ど が 評 価 さ れ、 目 指 し て い た
ISO14001 を認証取得しました。2013 年度は、ISO14001 の更新審査を受審し、これまで同様に環
境マネジメントシステムが維持されていることから認証が継続して承認されました。
ISO14001 においては、2014 年、2015 年に受審した定期審査でも改善指摘事項は発見されず、環境マネジメントシステムが適切に運用されていることが証明されています。

Act

危機対策本部

環境マネジメント推進委員会

安全衛生管理室

Check

Plan

環境マネジメント推進室

ワーキンググループ①環境影響評価ＷＧ ②環境教育ＷＧ ③省エネ・省資源ＷＧ④ゴミ減量化・廃棄物削減ＷＧ ⑤環境にやさしい事業所認定ＷＧ⑥サステイナブルキャンパス構想ＷＧ⑦構内緑地検討ＷＧ ⑧法規制評価ＷＧ

経営企画本部・事務局・教育研究推進施設
Act

Act
総務部

評価室

安全衛生管理室
男女共同参画
推進室

環境責任者
本部長

環境責任者
部長

Act
Act
学術研究推進部
地域連携
RI 総合実験センター
財務部 図書館・情報基盤センター・
推進部

環境責任者
部長

学部・研究科Act
学務部

ミュージアム 情報技術部

COC 推進室

保健管理センター・教員養成支援
センター・入試センター・
国際連携室・教育推進機構

環境責任者
部長

環境責任者
部長

環境責任者
部長

図書館・情報 学術情
基盤センター・ 報課長
ミュージアム

地域創生
推進課長

地域連携・
推進
課長

学務
課長

Plan
主査

Plan
主査

Plan
主査

Plan
主査

構成員
Do

Plan
主査

（副課長）

（副課長）

（副課長）

（副課長）

（副課長）

（副課長）

（副課長）

（副課長）

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

構成員
Do

評議員

評議員

環境管理
システム委員会
Plan
実行担当者

環境管理
委員会
Plan
実行担当者

副事務長
構 成 員
Do

ユニットの PDCA

岩手大学全体の PDCA

Check
環境管理
委員会

ユニット責任者

ユニット責任者

評議員

副学部長

Plan
実行担当者

Plan
実行担当者

副事務長

副事務長

副事務長

構 成 員

構 成 員

構 成 員

Do

Do

Do

12
I
S
O

13

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 12

Check
環境管理
委員会

環境報告ガイドライン

12

Check
ユニット責任者

環境報告書第三者
意見

構成員
Do

学生支
援課長

（副課長）

構成員
Do

入試
課長

（副課長）

Plan
主査

Check
ユニット責任者

11

１４００１
定期審査

財務企
画課長

Plan
主査

衛生工学衛
生管理者

Act
Act
Act
Act
人文社会科学 教育学部・教育 理工学部・工学研究科・ 農学部・農学研究科・
地域防災研究センター・部・人文社会 学研究科・平泉 融合化ものづくり研究セン 連合農学研究科
農学系技術部
科学研究科 文化研究センター ター理工学系技術部
環境責任者
環境責任者
環境責任者
環境責任者
学部長・研究科長
学部長・研究科長
学部長・研究科長
学部長・研究科長

保健管理
センター

副室長

研究推進課 研究推総合
実験センター 進課長

地域創生
推進課

総務広
報課長

Plan
主査

Plan
主査

入 試 課

財 務 部

特命
課長

Plan

Plan
主査

C
O
C

学務課・教務企
画課・学生支援課・キャリア支援
課・国際課

安全衛生
管理室

C
O
C

地域連携・
推進課

総 務 部

Check Check Check Check Check Check

R
I

学術情報課

経営企画
本部

Check Check Check Check Check10

環境マネジメントシステムの見直し

経営企
画本部

Act

構内事業者の取組

環境管理
実務士
小委員会

Do

9

環境に関する規制などの順守状況

環境マネジメント
学生委員会

環境管理責任者
環境担当副学長

及び環境リスクマネジメント

内部監査責任者
内部監査委員会
内部監査 WG

学生の環境活動

8

最高環境責任者
学 長

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

岩手大学の概要2

環境配慮の取組に関する目標及び計画の達成状況
2015 年度岩手大学環境目的、目標及び改善型実施計画達成状況＊ 実施計画達成状況
計画を上回って実施している。

計画を充分に実施している。

計画を充分に実施していない。

計画を実施していない。

5＊＊環境目標達成状況
目標を上回って達成している。

目標を充分に達成している。

目標を充分に達成していない。

目標を達成していない。

２０１ 年度
トピックス
3

環境方針等

環境負荷低減への取組
環境教育・研究

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

構内事業者の取組

環境マネジメントシステムの見直し

１４００１
定期審査
環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 13

計

画（具体的に行われるべき行動）

難易度

A：直ぐ出来る B：やや難

C：難

実施例

Ⅱ．エネルギーの使用①工学部省エネルギー対策専門部会における夏季省エネ推奨
期間中の電気機器使用調査の実施（工学部財務委員会）
１．実験機器に関する調査結果を②実験機器に関する調査結果の確認・共有化の状況確認・情踏まえ、実験機器の共有化につい A
岩 手 大 学エネ
報収集て検討する。
ルギ−管理標準③同種の実験装置（機器）等を使用する研究室間で集約・共に沿ったエネル
有化を検討するよう依頼した。
エネルギー使用の削減
ギ−の使用の合に努 め CO2 排 出 量を
理化を適切かつ①次の工事において改修前後の総エネルギー使用量の比較を基準値（2012 年度〜 ２．新営・改修に伴う施設におい有効に実施し、実施
2014 年度平均値）比 て、省エネ機器に関する事前事後 A
CO2 排 出 量 を䀝事務局棟改修
１％ 以上、削減する。 のエネルギー使用量を把握する。
䀝教育学部実践センター改修
2015 年度には2005 年度比で①上田キャンパス 3 丁目地区、4 丁目地区それぞれについて
10％ 削減する。
警報発令時の気温・湿度を記録した。
３．ピーク時電力削減のために、デA②推進室及び学部担当者がデマンド警報を自動的に把握できる
マンド警報発令時の状況を把握する。
ようにし、デマンド超過を抑制するためのシステム構築を行った。

Ⅲ．用紙類の使用①構成員に対する教育研修を実施し、周知を図るとともに、コ
用紙類の使用を基準値
ピー料金の経費節減に関する講習会に参加し、 用紙類の使用
１．コピー機の省資源機能（中とじ
用紙類の使用量 （2012 年 度 〜 2014
量を削減するよう努めた。
印刷・N アップ等）を積極的に活 Aを削減する。
年 度 平 均 値 ） 比 1％
②Nアップ印刷や製本印刷の手順を記載したポスターを掲示した。
用する。
③印刷室にコピー機の活用機能について掲示を省資源機能の以上、削減する。
活用を促した。

Ⅳ．水の使用水の使 用を基 準 値①毎月のユニット別使用量を推進室会議で報告し、各月の状況
水の使用量を削 （2012 年 度 〜 2014 １. 部局別の月次水道使用量を監視
A をユニットが把握できるようにした。
減する。
年 度 平 均 値 ） 比 1％ し、漏水防止に努める。
②漏水の改善工事を実施した。
以上、削減する。

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

12
I
S
O

施

＊ ＊＊
実施計画 環境目標
達成状況 達成状況

PDCA サイクル
による環境マネ
ジメントを実 施
Ⅰ．キャンパス環
３．ISO14001 の次年度継続更新
し、 サスティナ①エコアクション 21 を取得している佐賀大学を視察、 報告を（2）
PDCA サイクルによる を実施するか、 本学独自の環境マ
境の改善
ブルキャンパス
A 行った 2016 年度以降のＥＭＳについてエコアクション２１の認
環境マネジメントシステ ネジメントシステムの確立を図り運づくりを推進す
証取得を目指すことが承認された。
ムを運用する。
用を進めていくか、決定する。
る。
①講義「環境マネジメント実践学」で、受講生と内部監査員から「岩手大学でサスティナブル・キャンパスに関連する（しそうな）業務・活動・サービス・施設など」を記載してもらうなど、 （1）４．サスティナブルキャンパス構築
情報収集に努めた。
B実現に向け、引き続き検討を進める。
②岩手大学環境マネジメント学生委員会が加盟しているサス
ティナブルキャンパス推進協議会による活動の一環で、 当WG メン バ ー が「1st Asian Conference on Campus
Sustainability」に参加するなど、情報収集の継続を行った。

10

11

実

①定期審査の受審結果を報告し、指摘事項尾及び「改善の機会」
への対応について情報を共有した。
２．2014 定期審査の指摘（改善②構成員に対する教育研修を実施し、環境マネジメントシステムの機会、ストロングポイント、グッドポイント）を踏まえ、PDCA サ A の周知を図るとともに運用を行った。
③毎月開催の代議員会（環境管理委員会構成と同様）において、イクルによる環境マネジメントシス
環境マネジメント推進室会議報告を行い、全学での取組状況に加テムを運用する。
え、学部ユニットの取組等について周知をした。

8

9

環境目標

① 6 部局 8 ユニットで 2015 年 9 月 16 日〜18 日に、JQA による
ISO14001 の 定 期 審
１．
定期更新審査を受審する（9月）。 A
ISO 定期審査を受審した。
査を受審する。

5

6

環境目的

難易度

岩手大学の環境
マネジメント
4

（3）

（4）

（5）

① EMS 学生委員会の廃棄物チームが一般廃棄物マニュアルを
Ⅴ．廃棄物等の
１．一般廃棄物の全学統一廃棄マ
学内に掲示し周知を図った。
排出A
ニュアルの周知を図る。
②環境マネジメント推進室からマニュアルを全ユニットに対して特別管理産業廃 廃棄物の発生を 廃 棄 物 の 分 別を徹 底
メール配信を行い周知を図った。
し、 廃棄物の資源化を
棄物
抑制する。
図る。
廃試薬・廃液
①全学統一マニュアルを作成するに当たり、各部局の担当者間
２．実験系廃棄物の全学統一廃棄産業廃棄物
A で検討を行った。その結果を受けて廃棄物削減 WG を開催し、方法のマニュアルを作成する。
建設廃材
実験系産業廃棄物排出マニュアルを作成した．
Ⅶ．環境教育環境人材教育環境教育・研修の推進
大学における環を図り、全学で 「持続①工学部安全マニュアルと農学部安全マニュアルへの導入を目的
境教育・環境人
１．研究室個有の環境緊急事態の可能な共生社会に寄与A としたコンテンツを作成した。作成した資料の学生への周知はホー材育成を推進す特定システム化を図る。
する環境人材育成」をムページへの掲載とし、掲載方法や周知方法について検討した。
る。
進める。

（１）サスティナブルキャンパス構想ＷＧが開催できなかった。 （2）サスティナブルキャンパスの構想検討が十分できなかった。 （3）CO2 排出量− 1％ に対して +2.3％ となった。
（4）使用量目標値前年度比− 1.0％ に対して− 2.2％ となった。 （5）使用量目標値前年度比− 1.0％ に対して− 8.8％ となった。

13

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

環境目的

環境目標

実

施

計

画

（具体的に行われるべき行動）

難易度

環境方針等

実施例

＊ ＊＊
実施計画 環境目標
達成状況 達成状況

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

１１．廃油を活用した「リサイクル①石けん班では、学校給食で使用した廃油や残った白飯を活用
石けん」 や地域のりんご園等からして、リサイクル石けん作りを行った。
提供された材料を使った「クラフト A②クラフト班では、 地域の果樹園からりんごの枝を提供してい附 属 特 別 支 援 学 校で 製品」は、中学部の作業学習で取ただき、マグネットや調味料入れの材料として活用した。
は、作業学習等で使用 り組む。
する原材料のリサイク
ル化を推し進めるとと①アルミ缶や古新聞、段ボールの回収等、リサイクル活動の実
もに、委員会活動や生 １２．空き缶、 古新聞等の「資源施を保護者・地域に対して定期的に通知し、活動の拡大を図っ
徒会活動における資源 回収」は全校に呼びかけ、中学部 A ている。
回収を通して環境活動 の委員会活動で取り組む。
②保護者に対し、 定期的に「資源回収」 の呼びかけを行ったを実施する。
結果、古新聞や段ボール、アルミ缶を回収することができた。

9

環境に関する規制などの順守状況

１０．校舎内外の環境美化活動、①清掃委員会が清掃の基本的事項を確認したり、用具の点検・
環境保護活動として、 次の取組を補充などを通して日常の清掃活動の向上に努めた。また、縦割行う。
り清掃を企画・実施し、清掃文化の継承にも努めた。
・文化活動としての清掃活動② 5 月 7 日（木）15 時から 17 時まで、全校生徒 474 名で・生徒会活動による校地及びそのグランド整備を予定通り行った。
A
周辺の清掃・環境美化活動③週番・日番活動は、 生活委員会週番部が中心となり、 学級
・日番・週番活動による学校環境の朝清掃、日番活動などの点検・指導を行い、校内環境を自ら向上の取組の手で整える活動を行っている。
・ボランティア委員会による、附属④ 7 月 23 日・24 日には 3 年生を中心に有志で幼稚園の遊具
幼稚園等の清掃・環境美化活動の清掃などボランティア活動を当初の計画通り行った。

8

及び環境リスクマネジメント①５年生の理科の学習において、気象システムを活用しながら台風による気圧の変化や風の特徴を具体的に学んだ

7

学生の環境活動

附属中学校では、環境を守りはぐくむ心と感受性を育て、環境美化活動、エネルギーの節約等に配慮した生活・行動を実践できるよう指導する。

①６月に５年生が「林間学校」（場所：国立岩手山青少年交流の家）を実施し、環境保護の大切さについて学習した。
②１０月に２年生が小さな旅を実施し、自然環境の大切さや魅力
を学んだ。

6

コミュニケーション

環境人材教育①環境委員会が「希望郷いわて国体」 の準備の一環として、
花（プランター）を正門前に飾った。
②秋は落ち葉拾い、 冬は雪かきを行った。また、 国体関連の活動としてプランターを使って花を育てる活動も行った。

5

地域における環境

Ⅶ．環境教育4

環境教育・研究

６．総合的な学習の時間 「中津川①春と夏、秋の中津川の様子を見学し、季節ごとの中津川のよ探検」（3 年）の単元を通して、さ・魅力、そして環境保護の大切さについて学習した。また、中津川の自然の観察や水質調査、
ゲストティーチャーからのお話を通して、学習をさらに充実させた。 （6）街路樹調べを行ったり、 環境整備 A ② 3 年総合的な学習の時間 「中津川」において、鮭の遡上をに関わっている人に話を聞いたりす
見学したり、鮭の稚魚を育てて実際に放流する活動を行った。
ることで、 環境問題について考え
その活動を通して、環境を守ることの大切さや難しさを考えさせたり発信したりする学習を行う。
ることができた。

5

環境負荷低減への取組①年少組は、一人一人が自分用の植木鉢にササゲの種を植え、間近で観察することを通して、植物の生長への関心が芽生えた。
年中組は、 畑に二十日大根や枝豆の種を播き、その生長の過５．花の栽培や野菜づくりでの水や程を楽しんだり、 収穫の喜びを味わったりした。年長組は、自附 属 幼 稚 園では、 花
りや草取りなどの世話を通して、分で作ったベゴニアのハンギングバスケットの世話をしたり、ジャや野菜の栽培等を通しそれらの生長の過程に感動したり、ガイモ・ニンジンなどを栽培したりすることを通して、命の大切て、植物が育つ環境にA
収穫の喜びを味わったりする中で、さや植物の生長と自然環境とのかかわりなどを感じ取った。
ついての関心をもたせ植物が育つ環境への興味・関心を②年中組は、来春の花の開花に期待を寄せながら、１１月上旬
る活動を行う。
高めていけるようにする。
に種団子づくりに取り組み、それを花壇に植えた。
③年長組は、１０月下旬にサツマイモの収穫し、１１月上旬にはそれを焼きいもにして、 全園児で味わった。また、サツマイモの蔓を活用して、リース作りに取り組んだ。

3

岩手大学の環境
マネジメント

４．環境報告書 2015 ダイジェスト①ダイジェスト版を基本とした英訳をＥＭＳ学生委員会へ依頼し、B版の英語版を継続作成する。
英語版を作成した。

２０１ 年度トピックス①第 2 回および第 4 回の環境教育 WG にて、火災・地震以外の緊急事態対応教育を例に、 効果的な環境教育のあり方につ２．効果的な環境教育・研修のありいて検討した。
A方について検討する。
②第 65 回（2015 年度）環境教育 WG で、学生向けの環境教
環境教育・研修の推進
育について、EMS 学生委員会のこれまでの活動内容をもとに意大学における環を図り、全学で 「持続見交換を行った。
境教育・環境人
可能な共生社会に寄与材育成を推進す① 2014 年度 「環境マネジメントと岩手大学」を未受講の学する環境人材育成」を
３．環境マネジメント内部監査に参る。
A 生を対象に内部監査員養成研修を 2015 年 4 月 2 日、3 日に進める。
加する学生を増やす。
2 名の参加で開講した。

附属小学校では、「総合的な学習の時間」 等 ７．ボランティア委員会の活動としを活用し、自然観察や て、学校周辺や加賀野地下道のゴ
地球温暖化の学習など ミ拾い、 冬季の除雪作業などを行 A
環境について学ぶ場を い、地域の環境を整えるとともに、創る。また、 委員会や 全校に活動を広げるようにする。
たてわり活動を通して、環境に配慮した活動を ８．生活科や総合的な学習の時間行う。
において、 地域の自然や環境を守Aるために様々な工夫や努力がある附属学校におけことを知る学習を行う。
る環境学習の充実・発展を図る。
９．気象システムを活用し、 理科の学習を通して環境について学習A
し、 環境に対する関心を高めるようにする。

岩手大学の概要

2

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見13

１３．ペットボトルキャップ回収を高①生徒会生活委員会及び執行部で、 回収、 洗浄、 集計、 送A等部の生徒会で取り組む。
付に取り組んだ。約２４kg を回収し送付した。

（6）見学等の体験学習に加え、ゲストティーチャーによる学習を行った。

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 14

環境報告ガイドライン

14

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

4．岩手大学の環境マネジメント

環境方針等

２０１ 年度トピックス
3

5

Ⅶ．環境教育環境人材教育

環境目的

環境目標

実

施

計

画

（具体的に行われるべき行動）

１４．学内外のごみ拾いや地域型の環境教育イベントを定期的に開催する。それらの情報や活動の内容、 A
ＥＭＳ学生委員会では 結果を広報により学内外で共有す環境活動を積極的に実 る。
学生の自主的な 施する。
環境保全活動を
１５．構内巡回に代わる省エネ活動推進する。
Aを策定する。

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 15

難易度

岩手大学の概要

2

実施例

＊ ＊＊
実施計画 環境目標
達成状況 達成状況①学内とその周辺地域でゴミ拾いを行った。
② NPO 法人インクルいわてから依頼を受け、エコキャンパス
ツアーを行った。
③ゴミ拾い、エコキャンパスツアーともに SNS,HP で共有した。
①一日のみの開催となったが、打ち水を行い効果を測定した。
②風鈴を作成し中央食堂と中央購買を結ぶ通路に設置した。一
般学生を対象にアンケートを取り体感効果を調査した。

１６．キャンパスクリーンサポーター
環境関連の学生サーク①６月〜９月は、 期間中７回の予定日全て募集し、 実施した。
を募集し、 職員と一緒に清掃活動 A
ル等の活動を支援する。
10 月〜 11 月の期間中 4 回の予定日全て募集し、実施した。
の推進を図る。
①毎月、 太陽光パネル市民共同発電所からの発電量・売電収入を確認し、グラフ化している。
② 5 月に太陽パネル市民共同発電所を開催場所とする「自然エネルギー学校 in 野田村」に参加。同発電所による他分野への波及効果を検討した。
③岩手県中小企業家同友会事務局長を岩手大学講義 「環境政策論Ⅱ」 の講師として招聘し、エネルギーシフト・ヴェンデ運動について受講生に紹介していただいた。
④ 7 月に開催された「中小企業家同友会全国協議会第 47 回
定時総会 in 岩手」のエネルギーシフト分科会に参加。（岩手県）
中小企業家同友会によるエネルギーシフト・ヴェンデ運動の進捗状況を確認した。
⑤研究内容については、 講義 「環境政策論Ⅱ」などで受講生に紹介している。
１．太陽光パネル市民共同発電所⑥ 2015 年 10 月、 岩手県野田村だらすこ市民共同太陽光パの設置・運営によるエネルギー創
ネル発電所 「発電量改善ワークショップ」に参加。同発電所に出・環境効果と他分野への波及効
よる取組の進捗状況を確認。
A果を検証し、 持続可能な地域社会⑦ 2015 年 10 月、一般社団法人真庭観光連盟主催「真庭バの形成要件・メカニズムを検討す
イオマスツアー」 参加。バイオマスの再生可能エネルギーによる。
る持続可能な地域社会づくりを視察。
⑧ 2015 年 11 月、静岡県市民共同太陽光パネル発電所 「伊豆の国電気の畑」を視察。野田村より先に取り組まれている市
民共同発電所の進捗状況を確認。
⑨ 2016 年 3 月、中小企業家同友会全国協議会主催「REES
第 4 回東日本大震災復興シンポジウム」に参加。福島原子力発電所事故による立ち入り地域や津波被害にあった福島県沿岸
大学・大学院に 各学部・研究科の特色地域を視察。
Ⅷ．環境関連研
おける環境関連 を活かした環境関連研
以上の参加・視察による確認も踏まえ、2015 年 11 月の放送
究研究を推進する。 究を推進する。
大学面接授業 「持続可能な地域社会づくり論」、2016 年 3月の岩手県中小企業家同友会主催 「第 5 期同友会大学」 での講義で、太陽光パネル市民共同発電所と岩手県中小企業家
同友会によるエネルギーシフト・ヴェンデ運動の進捗状況に基づ
き、持続可能な地域社会の形成へのつながりについて紹介した。
2016 年 6 月に行われた産学連携学会にて発表を行った。
①教育学部プロジェクト推進支援事業として、附属学校と連携し教材開発を進め、12 月 22 日には中間発表会、3 月にはそ２．「学校気象台」 の観測地点のの成果を研究論文にまとめた。
増設、 測定項目の充実により、 地
A ② 「学校気象台」 の観測データを公開・維持するため、 観測域の学校における授業活用を推進
機器等の整備に努めた。
する。
③観測機器の機能として、やませ観測用の web カメラを設置した。
①ソフトパス工学総合研究センター及び学部・研究科における環境関連研究を推進した。
②環境管理委員会において環境目的・目標・実施計画の確認・
３．ソフトパス工学をはじめ、学部・周知を行った。
研究科の特色を活かし、 環境関連 A③研究グループ再編・新規グループの設置、 予算の重点配分
研究を推進する。
等議論・検討を行い、新規研究グループを募集した。
④ＳＰＥＲＣシンポジウムを 10 月 9 日に実施した。
⑤パンフレットを作成した。
４．「森林資源と地域社会の持続性に寄与する木質バイオマスエネル①森林資源と地域社会の持続性に寄与する木質バイオマスエネ
A
ギーの利用と地域定着に関する研
ルギーの利用と地域定着に関する研究を推進した。
究」を推進する。
（7） （8）
構内事業者の環 岩手大学生活協同組合
Ⅷ．構内事業者
１．リリパックの回収率向上のため①月別の回収率の集計はしていたものの、掲示宣伝がインター
境配慮活動の推 において環境に配慮しAの取組に宣伝を強化する。
ネットを活用した HP 上で 1 回しか出来なかった。
進を図る。
た取組を実施する。
環境に関わる三 三陸沿岸地域等の復興 １．関係自治体等及び協定大学等
Ⅸ．地域社会に①関係自治体等及び協定大学等と連携を図り、水圏環境調査、
陸復興事業を進 推進のための取組を行 と連携を図り、 水圏環境調査、 農 A
対する取組
農地復興等の研究を推進した。
める。
う。
地復興等の研究を進める。

（7）宣伝を強化できず、回収率が昨年度の 59％ に対して 57％ と減少した。 （8）実施計画に加えその他環境配慮の十分な取組ができなかった。

15

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組
総エネルギー投入量

岩手大学の概要

2

光熱量等の削減の推進

気11,527

12,00012,23012,872

13,471

13,458

160％

140％

140％
150

147

80％

100

100
％

60％
40％

3,000

120％
121

100％

121

82.3
％

82.3
％

100％

115
92
78.2
％

62.6
％

50

80％
83
60％
56.5
％

20％

20％

ʼ05年度

ʼ11年度

ʼ12年度

ʼ13年度

ʼ14年度

0

ʼ15年度

（基準年）

0％
ʼ05年度

ʼ11年度

ʼ12年度

ʼ13年度

ʼ14年度

学生の環境活動

0％

0

40％

7

コミュニケーション

6,000

99.9
％

94.9
％

89.5
％

104.5
％

6

油

8

ʼ15年度

（基準年）

A

kℓ
1,000

重

油

都市ガス

千m3

1,000

160％

1,000％

900.0％
774

800

120％
100％

100％

600

537.2％

600

462

80％
400

60％
194

200

23.0％
0
ʼ05年度

ʼ11年度

40％

165

149

104

105

19.5％

17.6％

12.3％

12.4％

ʼ12年度

ʼ13年度

ʼ14年度

ʼ15年度

600％

200

20％
0％

0

（基準年）

400％

200％

100
％
86
ʼ05年度

0％

ʼ11年度

ʼ12年度

ʼ13年度

ʼ14年度

ʼ15年度

構内事業者の取組

400

647.7％
597.7％ 596.5％
557
514
513

800％

環境に関する規制などの順守状況

9

140％

及び環境リスクマネジメント

845
800

地域における環境

100
％

104.6
％

灯

kℓ
200

120％
9,000

5

＊基準年及び過去 5 年の推移

160％
12,881

4

環境教育・研究電千kWh
15,0005

環境負荷低減への取組★年度別光熱量使用実績3

岩手大学の環境
マネジメント取組①建物別の電力使用量を見えるかモニタに表示した（工学部学食・農学部学食）。
②新営・改修に伴う施設・組織における適切なエネルギ−管理を行った。
③新営・改修に伴う施設において、省エネ機器に関する事前事後のエネルギー使用量を把握した。
④階段利用の促進、昼休み消灯（窓口業務を除く）、時間外勤務の場合の照明は必要範囲に限定した。
⑤ EMS 学生委員会による冷暖房の点検・室内温度のチェック・教室照明の切り忘れ等、構内巡回を行った。
⑥ピーク時電力削減のために、デマンド（最大需要電力）警報が発生した際の状況を把握するとともに、ユニットへの周知と対応を徹底した。
⑦クールビズ（6 月〜10 月）
・ウォームビズ（11 月〜3 月）を実施した。
⑧岩手大学 HP トップページに、電力使用量を表示し、契約電力量との比較を行っている。

２０１ 年度トピックス

目標①エネルギー使用の削減に努め CO2 排出量を基準値（2012 年度〜2014 年度平均値）比１％ 以上、削減する。
②光熱量の見える化などにより、教職員、学生、構内事業者への意識啓発を実施する。
③機器等の適切な運用により省エネルギー化を推進する。
④施設改修に併せて、省エネ機器や太陽光発電等の再生可能エネルギー設備を導入する。
⑤ピーク時電力の削減を図る。
⑥空調機器の節電を図る。

10

（基準年）

環境マネジメントシステムの見直し

11

熱量（GJ）
200,000

総エネルギー投入量（熱量換算）

171,489
155,872

164,738

169,040

176,317

175,972140％

150,000

120％
100
％

90.9
％

96.1
％

98.6
％

102.8
％

１４００１
定期審査

100,000

160％

12
I
S
O

100％
102.6
％

80％
60％

50,000

40％

0

ʼ05年度

ʼ11年度

ʼ12年度

ʼ13年度

ʼ14年度

ʼ15年度

0％

2005 年度比（％）（基準年）

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 16

環境報告ガイドライン

16

環境報告書第三者
意見

13

20％

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組

岩手大学の概要

2

水資源投入量

水道使用量の削減の推進

２０１ 年度
トピックス
3

目標

5

年度別水道使用量①水の使用を基準値（2012 年度〜 2014 年
度平均値）比１％ 以上、削減する。

＊基準年及び過去 5 年の推移

3

千m
250

160％
140％

岩手大学の環境
マネジメント4取組①部局別の月次水道使用量の監視を行い漏水の改善を行った。
②教育実践センター施設改修に伴い節水型水道設備の設置した。

200

120％
100％

150

100％

150

100

72.0％

71.3％

67.3％

68.0％

108

107

101

102

80％
61.3％
92

40％

環境負荷低減へ
の取組

50

5

60％

20％
0

ʼ13年度
ʼ12年度
ʼ14年度
2005年度比（％）

ʼ11年度

ʼ05年度

（基準年）

0％

ʼ15年度

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

総物質投入量目標

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

取組

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査
環境報告書第三者
意見

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 17①用 紙 類 の 使 用 を 基 準 値（2012 年 度 〜2014 年度平均値）比１％ 以上、削減する。
②再生紙の利用を促進する。

目標

取組

年度別再生紙等使用実績＊基準年及び過去 5 年の推移

万枚
1,800

160％
140％

1,500

①コピー機能の使用方法マニュアルを構成員に配布し、コピー機の省資源機能（中とじ印刷・
N アップ等）を積極的に活用した。
②コピー料金経費節減講習会を開催し、用紙削減を図った。
③ EMS 学生委員会がミスコピーの裏面利用のために回収箱を設置し、定期的に回収を行った。
④外注の冊子等の印刷物にグリーン購入法適合品又は森林認証紙を使用した。

温室効果ガスなどの排出量

12
I
S
O

13

再生紙（PPC 用紙を含む）使用量の削減の推進

1,200

1,288

10
1,336

101.2％

104.2％

20

276
100％
1,016

900

8
1,232

1,431
0
1,254

0
1,245

96.0％

97.1％

96.4％

120％
100％
80％
60％

600

40％
300

20％

0

ʼ05年度

（基準年）

ʼ11年度

ʼ12年度

PPC用紙

ʼ13年度

ʼ14年度

その他

0％

ʼ15年度

2005年度比（％）

CO2 排出量削減の推進①エネルギー使用の削減に努め CO2 排出量を基準値（2012 年度〜 2014 年度平均値）
比１％ 以上、削減する。
②施設改修に併せて、省エネ機器や太陽光発電
等の再生可能エネルギー設備を導入する。
③ CO2 排出量の見える化を図る。
①毎月、環境マネジメント推進室会議において電気・A 重油・灯油・ガソリン・軽油・
都市ガス・LPG の 7 エネルギーの使用量から CO2 排出量の算出、前年度同時期及び前月との比較を実施した。
②部局ユニット別に毎月の電力使用量の CO2
排出量の算出、前年度同時期及び前月との比較を実施した。
③ノーマイカー通勤デーを継続して実施した。
④岩手大学 HP トップページに、CO2 排出量を表示し、前週同曜日と比較を行っている。
上記に加え、総エネルギー投入量削減の取組を実施した。

年度別二酸化炭素排出量＊基準年及び過去 5 年の推移

t-CO2
10,000

140％
120％

8,095
8,000
6,962

7,318

7,463

90.4％

92.2％

100％
6,000

86.0％

7,714

7,690

95.3％

95.0％

100％
80％
60％

4,000

40％
2,000
20％
0

ʼ05年度

ʼ11年度

ʼ12年度

ʼ13年度

ʼ14年度

ʼ15年度

0％

（基準年）

電力
LPG

ガソリン
都市ガス

灯油

A重油
軽油
2005年度比（％）

CO2 換算係数：J-VETS 第 5 期デフォルト値

17

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組

化学物質排出量及び管理状況

岩手大学の概要2

化学薬品管理の全学一元化の推進

２０１ 年度
トピックス

目的・目標

3

目

4

環境負荷低減への取組

取組状況

・2015 年度は、無機廃液を約 5.5t、有機廃液を約 15.8t、合計 21.3t の実験廃液を回収した。
回収した実験廃液は、外部に委託して処理した。委託先では環境に配慮した廃液処理を実施した。
・水銀が含まれる器具（水銀温度計など）の回収を実施し、廃棄した。
・化学薬品の購入量と廃棄量を把握し、さらに、PRTR（化学物質排出移動量届出制度）法の対象物質については、より詳細な移動量を把握した。
環境に配慮した廃液処分方法の採用
・廃液処理のゼロエミッション化の推進
埋め立て量の削減を目指して、約９割の廃液については、最終処分で発生した焼却残渣を非鉄金属材料として、路盤材などに再利用する処分方法を採用した。
・廃液処理の二酸化炭素削減
二酸化炭素の排出量の削減を目指して、廃液の中間処理で焼却を行わない処分法を採用した。

5

岩手大学の環境
マネジメント

的
実験廃液の適切な回収と不要化学薬品の処分を推進することで、化学物質が環境に与えるリスクを低減する。
目 標
実験室内の実験廃液の保管量が、必要以上に増加することを防ぐために、
月２回の定期回収を実施する。
不要となった化学薬品については、
安全の確保と環境へのリスク低減のため、速やかな処分を推進する。

5

環境教育・研究6・2015 年度は計 22 回の実験廃液の回収を実施した。
・化学薬品登録管理システムの登録情報に基づき、2015 年度の化学薬品の取扱状況を把握した。

2015 年度の主な化学物質の購入と廃棄量
廃棄量（kg）
2,723
1,183

クロロホルムヘキサン

購入量（kg）
1,939
1,158

廃棄量（kg）
797
1,168

7

2015 年度のヘキサンの移動量

項
目
量（㎏）
2014 年度末の在庫量［A］
7562015 年度の年間購入量［B］
1,9392015 年度の年間使用量［C］
1,950
年間使用量のうち廃棄量（廃液）［C-1］ 797
年間使用量のうち大気放出量［C-2］ 1,153
2015 年度末の在庫量［D］
745

項
目
量（㎏）
2014 年度末の在庫量［A］
6662015 年度の年間購入量［B］
1,1582015 年度の年間使用量［C］
1,174
年間使用量のうち廃棄量（廃液）［C-1］1,168
年間使用量のうち大気放出量［C-2］62015 年度末の在庫量［D］
650

140％
120％

264
100％

400

300

58
200

100
0

100％

20

24

96

114

65.6％
34

24
30

22
118

66.5％

69.9％

100
62.8％

63.2％

29

25

14

10

136

199

187

187

190

186

ʼ05年度

ʼ11年度

ʼ12年度

ʼ13年度

ʼ14年度

ʼ15年度

（基準年）

一般廃棄物
（不燃ゴミ）
一般廃棄物（可燃ゴミ）

特別管理産業廃棄物
産業廃棄物

60％
40％
20％

12
I
S
O

0％

環境報告書第三者
意見

204

80％

11

１４００１
定期審査

①事業系一般廃棄物の全学統一廃棄方法マ
ニュアルの周知を図った。
②実験系産業廃棄物全学統一マニュアルを作成に向け、部局担当者間で検討を行い、その結果を受けて WG を開催し、実験系産業
廃棄物の排出マニュアルを作成した。
③事業系一般廃棄物の分別を推進した。
④実験廃液に加えて、廃試薬類の定期回収を実施した。
⑤環境マネジメント学生委員会が学内でペッ
トボトルキャップを継続回収し、リサイク
ルを実施した。

環境マネジメントシステムの見直し

6

構内事業者の取組＊基準年及び過去 5 年の推移

t
600

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

18003635-01.indd 18

10

廃棄物の排出量①廃棄物の発生を抑制する。
②廃棄物の分別を徹底し、廃棄物の資源化を図る。

環境に関する規制などの順守状況

廃棄物の分別とリサイクルの推進

500

取組

及び環境リスクマネジメント

目標

8

9

［C］=｛［A］+［B］｝ー［D］［C］=［C−1］+［C−2｝

廃棄物など総排出量

学生の環境活動2015 年度のクロロホルムの移動量

コミュニケーション

購入量（kg）
2,761
1,594

地域における環境

成果・資料他

アセトン
メタノール

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組

岩手大学の概要

2

総排水量

下水道への環境負荷物質の排出量

２０１ 年度トピックス
3

目標①排出水の定期的な水質調査を実施する。

取組①水質検査方法に従い、年 3 回外部委託により水質検査を実施した。
②水質検査実施時の手順書を改訂した。
③食堂排水のグリストラップ清掃の強化を行った。

5

岩手大学の環境
マネジメント4＊基準年及び過去 5 年の推移

生活・実験排水量

BOD 汚濁物質排出量（推測量） ＊基準年及び過去 5 年の推移

3

千m
150

t
50

160％

環境負荷低減へ
の取組

148

5

160％

140％

120

108

107

100％

101

120％

102
92

90

40

73.0％

環境教育・研究

60

30

68.2％

68.9％

62.1％

20

60％

30

70.8％

ʼ05年度

ʼ11年度

ʼ12年度
ʼ13年度
ʼ14年度
2005年度比（％）

コミュニケーション

地域における環境

グリーン購入の状況

ʼ15年度

80％

21

10

58.3％
45.8％
14
11

20％
0

100％

87.5％

100％
24

17

40％

（基準年）

7

72.3％

140％

40

120％

100％
80％

6

180％

166.7％

60％
40％
20％

0

0％

ʼ05年度
（基準年）

ʼ11年度

ʼ12年度
ʼ13年度
ʼ14年度
2005年度比（％）

ʼ15年度

0％

グリーン購入法に基づく購入の推進

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9目標①環境配慮型製品を優先的に購入する。

取組①岩手大学における「環境物品等の調達の推進を図るための方針」を教職員に周知した。
②外注の冊子等の印刷物にグリーン購入法適合品又は森林認証紙を使用した。
③エコマーク・グリーンマーク製品を優先的に購入した。

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 19

環境配慮型製品掲載カタログ

岩手大学構内ハンギングバスケット19

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組

岩手大学の概要2

有害物質などの漏出せん。

２０１ 年度
トピックス

毒劇物を含む化学薬品並びに実験廃液等の有害物質の環境への漏出は、2015 年度には発生していま35

岩手大学の環境
マネジメント

生物多様性の保全

4

遺伝子組換え生物等安全委員会は、実験の安全かつ適切な実施を確保するため、学長の諮問に応じて、遺伝子組換え生物などに関する次に掲げる事項について調査審議し、これらの事項に関して学長及び部
生物などの安全管理に関する報告を求めています。
・安全管理に関する規則の制定改廃

環境負荷低減への取組

局等の長に対し助言又は勧告するとともに、必要に応じ実験責任者及び安全主任者に対し遺伝子組換え

5・実験計画の法令等及びこの規則に対する適合性
環境教育・研究

6

・実験従事者の教育訓練及び健康管理
・事故発生の際の必要な措置及び当該事故予防のための改善策の策定
・その他の安全確保に関する必要な事項

訓練を実施しており、本学で遺伝子組換え生物など実験を行う者全員に受講を義務づけております。

学生の環境活動2015 年度の講習会は、平成 28 年 3 月 25 日（金）に学生センター A 棟 2 階 G2 大講義室においてコミュニケーション

え生物などの拡散を防止するとともに遺伝子組換え生物等実験の安全な実施を目的に、年 1 回の教育

8

以下のとおり行いました。
・挨拶及び注意事項説明「遺伝子組換え実験を安全に行うために」・新規従事者向け講演「初心者に注意して欲しいポイント」
工学部安全主任者

荒木功人（工学部准教授）

農学部安全主任者

村上賢二（農学部教授）

・質疑応答

構内事業者の取組

・講演「遺伝子組換え実験を行う上での注意事項」

9

環境に関する規制などの順守状況

安川洋生（教育学部教授）

及び環境リスクマネジメント

岩手大学遺伝子組換え生物等安全委員会委員長

地域における環境

7

委員会では、岩手大学遺伝子組換え生物等安全管理規則第 12 条に基づき、環境中への遺伝子組換

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見13

岩手大学構内ハンギングバスケット
岩手大学構内ンギングバ ケ ト

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 20

環境報告ガイドライン

20

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

関連事業者への環境配慮依頼
岩手大学は環境目的及び目標に沿って、法規制などを順守し、著しい環境側面に関連する運用と活動を特定し、環境方針並びに環境目的及び目標から逸脱することがないように運用管理し維持するために必要な運用基準を定めています。
関連事業者に対しては、文書による岩手大学環境方針の理解、キャンパス内の緊急事態発生時における対応や環境配慮行動計画書の提出などの協力を要請しています。

― 特定関連事業者の皆様への環境配慮のお願い ―岩手大学では、環境マネジメントシステム国際規格である ISO14001 に則り、環境マネジメントシ
ステムを導入しております。つきましては、以下に掲げる岩手大学環境方針をご理解いただき、当大学と共に環境への負荷の少ない緑豊かなエコキャンパスづくり及び緊急事態における対応にご協力をいただけますようお願いいたします。
また、ISO14001 の審査にあたって、取引業務先への環境配慮の要請を行っていることが必要となります。本学での事業実施において、使用エネルギー量・負荷ともに環境に与える影響が大きい特定関連事業者（建設・工事事業者で 1 契約 3,000 万円以上又は工期 2ヶ月間以上）の皆様におかれましては、
大変お手数ではありますが、別紙の環境配慮行動計画書をご提出いただけますようお願いいたします。
なお、貴社の業務に関係して、岩手大学側における環境保全上対応すべきと感じられた場合には、岩手大学環境マネジメント推進室（ems@iwate-u.ac.jp）まで、ご連絡いただければ幸いです。
１．岩手大学環境方針について
岩手大学の環境方針は基本理念と基本理念を実現するための６つの基本方針から構成されています。
２．緊急事態における対応について
キャンパス内の緊急事態発生時においては、岩手大学防火管理規則、岩手大学危機対策要綱、危機対策マニュアルに沿って緊急事態の対応をお願いいたします。
３．環境配慮行動計画書について

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 21

以下に示す本学からの必要伝達事項を参考にしながら、本学での事業実施における貴社の環境に配慮した具体的な行動内容を列記いただければ幸いです。

必要伝達事項

関連法規制①環境への負荷の少ない建築
特定の建設資材について、 再生資源の（ 設 ） 資 材 や、 リユ ー ス や
建設工事に係る資材の再資源化等に 十分な利用及び廃棄物の減量等を通じリサイクルに寄与できる建築関する法律（建設リサイクル法）て、 資源の有効な利用、 廃棄物の適正（設） 資材を、 選択するような処理を図る。
に心がけること。
②建築・建設に伴う大気汚染、建設工事に伴って発生する相当範囲にわ
騒音規制法、 振動規制法、 悪臭防止
水質汚濁、 騒音、 振動、 悪たる騒音、振動、悪臭について必要な規法
臭などを防止すること。
制を行うとともに、生活環境を保全する。
廃棄物の排出の抑制、 適正な分別、 保管、 収集、 運搬、 再生、 処分等の処理③建築・建設に伴う建設廃材や 廃棄物の処理及び清掃に関する法律をし、 生活環境を清潔にすることにより、残土を適正に処理すること。 （廃掃法）
生活環境の保全及び公衆衛生の向上を図る。
自動車から排出される窒素酸化物及自動車から排出される窒素酸化物等の排び粒子状物質の特定地域における総④自動車等のアイドリングストッ
出の抑制のために必要な措置を講ずるよ
量の削減等に関する特別措置法（自動プに努めること。
うに努める。特定特殊自動車排出ガスの車 NOx・PM 法）、特定特殊自動車排排出を抑制する。
出ガスの規制等に関する法律

21

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組

岩手大学の概要2

ノーマイカー通勤による CO2 削減の取組の削減を目標とした実施計画を策定しています。
この計画は、当初は電力、A 重油、灯油等の学内で使用するエネルギーを対象に取り組んでいました

２０１ 年度トピックス

岩手大学では、環境マネジメントシステムを推進していく中で、エネルギー使用量及び CO2 排出量

35が、2010 年度からは、さらに、ノーマイカー通勤の取組を盛り込み実施してきたところです。
4.5t、2013 年度では約 3.2t を削減しており、環境負荷低減へ向けての取組が着実に進んでいます。
これらのノーマイカー通勤の取組の成果が認められ、岩手県が CO2 削減を実施する県内事業所を対最高ランクの 4 つ星の認証（3 年間）を受けました。さらに 2014 年 6 月 26 日には、審査を経て引き続き最高ランク 4 つ星での更新が認証されました。
岩手大学では、様々な環境保全活動や環境人材育成活動を推進していますが、それらの一環として、

5

環境教育・研究

今後もノーマイカー通勤による CO2 削減への取組を進めて行きます。

4

環境負荷低減への取組

象として実施している認証制度「いわて地球環境にやさしい事業所」において、2011 年 7 月 27 日に

岩手大学の環境
マネジメント2015 年度の実績は下表に示すとおり約 5.5t の CO2 を削減することができました。2014 年度で約

6

ノーマイカー通勤実施結果及び CO2 削減量
6月

7月

8月

9月

10 月

11 月

12 月

658

658

658

658

658

658

658

658

658

2015 年度

473

469

482

534

447

491

468

491

481

2014 年度

493

468

508

550

447

506

517

522

501

2015 年度

71.9

71.3

73.2

81.2

67.9

74.6

71.2

74.6

73.2

2014 年度

74.9

71.1

77.2

83.6

67.9

76.9

78.5

79.3

76.2

駐車率
（％ : 平均）

学生の環境活動

駐車台数（台 : 平均）7

コミュニケーション

駐車可能台数（台）

平均

8

743

761

714

501

878

654

621

（参考：2014 年度）

393

786

551

422

878

571

388

476

構内事業者の取組

558.1（合計 4,465）

環境に関する規制などの順守状況

CO2 削減量（㎏）及び環境リスクマネジメント

9

689.2
642
（合計 5,514）

地域における環境

5月

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

駐車場の様子

いわて地球環境にやさしい事業所認定書

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 22

環境報告ガイドライン

22

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

資源の投入及び外部への排出状況

岩手大学が行っている教育・研究・社会貢献・企画・運営・管理・学生の自主活動では、電気・ガス
等のエネルギーや水・紙などの資源を消費し、環境に負荷を与えています。本学に関わる主なエネルギーと資源の投入量と排出量を示します。

〈マテリアルバランスデータ〉

I

N

P

U

T

エネルギー使用量
電力

軽油

13,458 千 kWh

環境教育・研究

都市ガス

7

灯油

6

マテリアルバランス

774 千 ㎥

コミュニケーション

地域における環境

83kℓ

23kℓ

液化石油ガス

ガソリン

重油4,712kg

33kℓ

105kℓ

紙（A4 判換算）
1,245 万枚

水道
92 千 ㎥

化学物質
15.7t

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

O

U

T

P

U

T

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 23

温室効果ガス排出量7,690t-CO2

一般廃棄物量

硫黄酸化物

実験廃液

140t

92 千 ㎥

BOD 汚濁物質排出量

PCB 廃棄物量
17.6t

196t

0.4t

21.3t

外

部

総排水量

産業廃棄物量

（推測量）

へ

の

排

14t

出

※環境省『自主参加型国内排出量取引制度第 5 期実施ルール』に基づき温室効果ガスを算出。

23

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組

岩手大学の概要2

環境会計に関する情報

２０１ 年度
トピックス●環境保全コスト

3

環境保全コスト
投（1）事業エリア内コスト

資105,020

消

費

対前年度比

84,605

内

容

86.8%

（105,020）（552,389）（301.0%）※ PCB 廃棄物処理コスト込み
48,244137.0%①大気汚染防止コスト

46,154161.0%

アスベスト・ダイオキシン類の調査・分析・除去、ボイラ等のばい煙測定、オイルタンクの撤去②水質汚濁防止コスト

671

275.0%

汚水排水管・測定桝の設置・清掃（排水水質分析、油水分離装置の設置）

1,419⑤悪臭防止コスト0⑥その他公害防止コスト

0（1）‑2 地球環境保全コスト

0.0%
0.0%
0.0%
78.0%

①地球温暖化防止及び省エネ対
105,020
策コスト

78.0%
36,361

断熱壁・防水、高効率照明・高 COP 型空調機器の設置、ペアガラス、全熱交換器の設置

学生の環境活動105,020（1）‑3 資源循環コスト

7

22.5% 工事用防音パネル・シートの設置

コミュニケーション

0④騒音防止コスト

6

地域における環境③土壌汚染防止コスト

5

環境教育・研究（1）‑1 公害防止コスト

4

環境負荷低減への取組

2015 年度（千円）

5

岩手大学の環境
マネジメント2015 年度に岩手大学が環境負荷軽減のために投入した環境保全コスト（人件費は除く）は約 2 億 2,856 万円で、前年度比で約 0.2％ 増の同程度となりました。費用が前年度と同程度になった要因の一つには、緑化・美化などの環境改善対策コストや環境負荷監視コスト、水質汚濁防止コストなどの大幅な増加が挙げられます。
一方で、騒音防止コスト、地球温暖化防止及び省エネ対策コスト、廃棄物処理・処分コスト、環境マネジメント
システムの整備・運用コストなどが減少しています。
なお、2015 年度には PCB 廃棄物処理を行いましたので、PCB 廃棄物処理を含めた資源循環コスト、事業
エリア内コストが前年度と比較して大幅に増加しました（括弧内の前年度比参照）。

8

74.9%

（504,145）（1038.2%）※ PCB 廃棄物処理コスト込み②廃棄物処理・処分コスト

36,361③ PCB 廃棄物処理コスト（467,784）

産業廃棄物、廃液、廃試薬、RI 廃棄物、可74.9% 燃ごみ・落ち葉・厨芥ごみ等の処分、不燃物
リサイクル

10

417.9%①環境マネジメントシステムの整備・運用コスト

3,849

81.0%

②環境情報の開示及び環境広告
コスト

860

112.6% 環境報告書作成

5,142455.4% 定期排水分析検査④教職員及び学生への環境教育
等コスト（3）社会活動コスト①事業所を除く緑化、美化など
コスト（4）環境損傷対応コスト
合計

公開セミナー、教育用 DVD、パンフレット、
教育研修

28,106 1340.3%

樹木管理用設備の購入、樹木や植栽の移植・
剪定、大型樹木の伐採整備

0

0.0%

0

0.0%

511

91.4%

511

91.4% 汚染負荷量割賦金

105,020 123,539

100.2%（105,020）（591,323）（305.2%）※ PCB 廃棄物処理コスト込み

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 24

13

環境報告ガイドライン

24

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見①損害賠償などコスト

102.4%

466

11

１４００１
定期審査

⑤緑化・美化などの環境改善対策コスト

環境マネジメント推進室経費、環境マネジメ
ントマニュアル、ISO14001 定期審査、調査

環境マネジメントシステムの見直し

38,423③環境負荷監視コスト

9

構内事業者の取組（2）管理活動コスト

0.0% 工事掘削土の再利用

環境に関する規制などの順守状況

0及び環境リスクマネジメント①資源の効率的利用コスト

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

5．環境負荷低減への取組

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4●環境保全効果・環境保全対策に伴う経済効果
事業活動に投入した資源に関する環境保全効果における総エネルギー投入量、事業活動から排出される環境負荷及び廃棄物に関する環境保全効果における温室効果ガスの排出量は前年度比と同程度でした。前年度比では都
市ガスの割合が高かった以外は、前年度と同程度または前年度と比較して減少しました。環境保全対策に伴う経済効果では、光熱水費や廃液処分費の支払額が減少しましたが、光熱水費に占める割合の高い電気や水道の支払額は前年度から微減しました。
環境保全効果環境保全効果を示す指標

事業エリア内で生じる
環境保全効果の内容

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7（INPUT）①事業活動に投入する資源に関する
環境保全効果2015 年度

対前年度比

175,97299.8%

電気（千 kWh）

13,45899.9%

都市ガス（千 ㎥）

774

139.0%

液化石油ガス（㎏）4,712

128.2%

Ａ重油（㎘）

105

101.0%

灯油（㎘）

83

90.2%

ガソリン（㎘）

33

89.2%

軽油（㎘）

23

88.5%

水道（千 ㎥）9290.2%

化学物質（PRTR 法対象化学物質）（t）

5.3

101.9%

用紙 A4 判換算（千枚）

学生の環境活動12,44899.2%

75100.0%

7,690

99.7%

硫黄酸化物（t）

0.4

400.0%

一般廃棄物（t）

196

96.1%

トイレットペーパー（千ロール）
温室効果ガス（t-CO2）8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

指標の分類
総エネルギー投入量（GJ）（OUTPUT）②事業活動から排出する環境負荷及び廃棄物に関する環境保全効果

産業廃棄物（実験廃液含む）（t）

140

55.3%

PCB 廃棄物（t）

17.6

前年度なし

下水道（千 ㎥）

92

90.2%

実験廃液（t）

21.3

76.3%

14

127.3%

BOD 汚濁物質排出量（推測値）（t）
環境保全対策に伴う経済効果

構内事業者の取組

10

2014 年度支払額 2015 年度支払額 対前年度節減額 対前年度比
（千円）
（千円）
（千円）

効果内容
光熱水費の節減額

環境マネジメントシステムの見直し

473,610

430,453

43,15790.9%

電気282,739

268,043

14,696

94.8% 燃料類等の下落による燃料調整額の
値下げ。

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 25

増減の要因

ガス

116,735

93,00823,727

79.7%

水道

57,562

56,571

991

98.3%

重油

9,409

7,108

2,301

75.5%

灯油

7,165

5,723

1,442

79.9%

廃棄物処分費の節減額

44,22230,59913,62369.2%

廃液処分費の節減額

4,337

3,579

758

82.5%

合計

522,169

464,631

57,53889.0%

全体としてみると、約 2 億 2,856 万円の環境保全コスト（投資含む）に対して、前年度比で 89％ の約 5,750万円の費用減という結果となりました。エネルギー投入量や温室効果ガス排出量が減少していないことから、より費用効果的な環境保全対策が求められます。

25

16/09/09 15:17

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

6．環境教育・研究

岩手大学の概要

2

学部・研究科の環境教育一覧（2016 年度）

２０１ 年度トピックス

岩手大学における環境関連教育科目の一覧を掲載しました。
各科目の詳細は、岩手大学全学統一拡張 web シラ
バス「アイアシスタント」を御参照ください。

35「環境教育科目」講義用教材

岩手大学の環境
マネジメント

全学共通教育「環境教育科目」

4「環境」を考える／生活と環境／都市と環境／水と環境／地域の環境保全を考える／地球環境と社会／
廃棄物と環境／植物栽培と環境テクノロジー／森林と環境／動物と環境／人の暮らしと生物環境／
環境マネジメントと岩手大学

環境負荷低減への取組

人文社会科学部

5

環境教育・研究

総合科学論（環境）／環境科学入門Ⅰ・Ⅱ／環境科学演習／環境経済論Ⅰ・Ⅱ／環境基礎化学／
環境基礎熱学／環境社会学Ⅰ・Ⅱ／環境情報演習／環境統計学Ⅰ・Ⅱ／持続可能な社会論 A ／持続可能な社会論 B（南北問題と環境）／環境文化論Ⅰ・Ⅱ／環境政策論Ⅰ・Ⅱ／環境文化論特講／
環境経済論特講／環境社会学特講／環境倫理学／環境思想史／環境情報論／環境基礎数学／植生科学／
環境社会調査基礎／放射線環境論／環境科学実験／環境化学／保全生態学／数理社会科学／
宇宙地球進化論／環境マネジメント実践演習／環境社会調査実習／環境動物学／資源エネルギー論／
環境生態モデル論／地球規模環境論／野外生物学実習／景観生態学 etc.

6

人文社会科学研究科

コミュニケーション

7

学生の環境活動

8

教育学部

自然環境系共通課題研究／音楽科教育内容特論（音楽学）etc.

10

環境化学（応用化学・生命工学科開講）／エコ材料学／環境とエネルギー／燃焼工学／自動車基礎工学／
環境化学（社会環境工学科開講）／環境生物学／環境工学／廃棄物処理工学／大気環境工学／水環境工学／
環境影響評価／土壌汚染制御工学／社会環境ソフトパス工学通論 etc.

11

ソフトパスエンジニアリング特論／ソフトエネルギーパス特論／エコ材料化学特論／
環境リサイクル学特論／環境ネットワークシステム／環境安全科学特論／地域デザイン／エンジン工学／
環境浄化工学特論／社会環境工学特論／環境計測学特論／水環境工学特論／ランドスケープデザイン etc.
共生環境学実習／生物環境管理学／農業環境評価論／土壌環境微生物学／緑地環境学／環境教育論／
環境デザイン演習／環境修復学／環境計測実験／環境計測学／農村環境デザイン学演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ／
農村環境デザイン学セミナー／農業気象・環境学／共生環境入門／共生環境学セミナー／環境緑化工学／
自然環境政策論 etc.

12
I
S
O

１４００１
定期審査

農学部

環境報告書第三者
意見

13

農学研究科
農村環境デザイン学特別講義／施設機能システム学特論／河川・灌漑工学特論／環境土壌学特論／
土壌環境学特論／植物環境ストレス応答機構特論／環境教育特論 etc.

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

26

003635-01.indd 26

環境マネジメントシステムの見直し

工学研究科

構内事業者の取組

理工学部

環境に関する規制などの順守状況

教育学研究科9

及び環境リスクマネジメント

地域の環境保全／気象学／化学専門実験Ⅰ／地理学実習Ⅰ／地理学概論／人文地理学Ⅰ／地域と民族／
人文地理学特別演習 A Ⅴ・A Ⅵ／人文地理学特別演習 B Ⅲ／地理学実習Ⅱ／
環境地理学特別演習 A Ⅱ・B Ⅱ／動物学特別実験／微生物科学実験／地学実験Ⅰ・Ⅱ／地学特講 C・D ／理科教育法Ⅳ／生物学演習 A・C ／動物科学／生物学 A ／小学校理科 A・B ／動物科学実験 etc.

地域における環境

サスティナビリティ論（ウェルビーイング論）／（アカデミック・ジャパニーズ）／（持続可能な社会特論）
環境数理 A 特論／環境数理 B 特論／自然環境システム論 A・B 特論／環境化学特論／景観植生論特論／
環境政策特論／環境経済論特論／環境社会学特講／環境思想特論／環境数理 A 特別演習Ⅰ・Ⅱ／
環境数理 B 特別演習Ⅰ・Ⅱ／自然環境システム論特別演習Ⅰ・Ⅱ／環境計測学特別演習Ⅰ・Ⅱ／
景観植生論特別演習Ⅰ・Ⅱ／環境社会学特別演習Ⅰ・Ⅱ／環境思想特別演習Ⅰ・Ⅱ／
環境政策特別演習Ⅰ・Ⅱ／環境経済論特別演習Ⅰ・Ⅱ etc.

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

6．環境教育・研究

岩手大学の概要

2

２０１ 年度
トピックス
3

5

学部・研究科の環境教育事例及び代表者インタビュー

教育学部

社会科教育科教授

土井宣夫

土井先生の専門分野について教岩手大学の環境
マネジメント4

えてください。
私の専門分野は、
火山噴火や地震・活断層、山脈の形成と環境負荷低減への取組
5

いった、地球内部の力によって起こる地
表での現象の研究

土井

宣夫

教授

で、特に火山の研究
環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11が中心です。私自身は環境教育というよりも環境に対する理解を進めています。まれにしか起こらないが、起こってしまうと大規模な現象、例えば全体を観察し、現場で確認して、どうしてこうい2011 年の東日本大震災の地震と津波では、津波う地形ができたのか、どういう風に盛岡の街は地が海岸の土砂をかき混ぜながら押し寄せました。

形を利用してきたのかなどを考察していくわけで内陸に残った津波堆積物の中に昔死滅した植物のす。

種が入っていて、それがかき混ぜられて地表に出

それでは最後に、学生に対してメッセージをたために今までになかった植物群が現れ、海岸のお願いします。

環境がガラッと変わりました。そういう大きな環

みなさんに伝えたいのは、「アカデミックスキ

境変化の理解という観点で仕事をしています。

ルズ（勉強するための基礎スキル）」の大切さです。

先生が行っている環境の理解を進めるための大学で必要なのは、聞く能力、読む能力、書く能

取組を教えてください。

力、そして話す能力です。5 つ目に私が付け加え

フィールドワークを中心に行っています。座ているのは、資料を整理・管理する能力、つまり学では、本や論文に書かれたものしかありません。

データがどこにあるのかを管理する能力ですね。

誰かが書いているものはほんの一部分ですが、要するにこれらのスキルは、ノートに記録を残す

フィールドに出るとすべてのものがあります。そ能力に尽きます。この 5 つのスキルを、皆さん

ういう中からどういう風に読み取るのかは観察すに４年間で身につけて卒業してほしいのです。

る人の能力である「見る力」なんです。それは、いろいろ調査し、記録し、それをまとめて考える
ことでしか高められないので、フィールドワークを大切にしています。
どういった形でフィールドワークを行ってい

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 27

るのですか。
例えば、盛岡の街を学生と一緒に実際に見て回ります。盛岡市内の地形がどうなっているのかを、立体的な地図を見ながら現場を歩くんです。
（立体斜度図を見ながら）このように盛岡を俯瞰（インタビュアー：環境マネジメント学生委員会／
荒川周滉、佐藤拓麿、合田隼都、駒井晴夏）

すると、普段見ている街とは違いますよね。地形27

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

6．環境教育・研究

岩手大学の概要

2

学部・研究科の環境研究一覧（2015 年度）
人文社会科学部

２０１ 年度トピックス〈教員の研究テーマ一例〉

3

5

教育学部
・気象データロガーと GPS を用いた地域の大気環境教育に関する実践的研究
・理科教育における環境教育カリキュラムの改善

岩手大学の環境
マネジメント・「エコ住宅」の地域普及策と推進組織体制に関する研究
・産廃不法投棄サイトの原状回復事業に関する計量経済分析
・生活関連物質による北上川の水質汚染実態と生態リスク評価

4

環境負荷低減への取組
5

工学部

環境教育・研究・水環境の保全と評価に関する研究
・水環境中での有害物質の挙動と制御に関する研究
・大気汚染物質の簡易モニタリング法に関する研究
・下水処理プロセスでの物質の移行に関する研究6

農学部

人文社会科学部

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 28

13

環境報告ガイドライン

28

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見・シイタケ廃菌床施用が土壌成分およびエダマメの生育、収量、成分に及ぼす影響
・海産バイオマス成分の利用を目指したポリヒドロキシアルカン酸の微生物合成・粗放的管理下のスギ壮齢人工林における下層木本の侵入や成長に影響する要因
・希少猛禽類チュウヒの繁殖成績向上を意図した優良営巣環境の考究
・盛岡市手代森地区周辺におけるニホンジカの土地利用および性別割合
・セシウムおよびストロンチウムの牧草への移行抑制に関する研究

11

１４００１
定期審査

農学部

10

環境マネジメントシステムの見直し

・下水汚泥およびその焼却灰からの有用元素類の回収に関する研究
・2011 年東北津波後の岩手県宮古湾における水質環境特性
・画像解析判定による大気中 PM 量簡易モニタリング法における捕集 PM の色の違いによる考察
・過硫酸法による 1,4‑ジオキサンの分解に及ぼす地下水質の影響
・抗菌性物質の土壌への収着に関する研究

構内事業者の取組

工学部

9

環境に関する規制などの順守状況

・小学校における環境教育の授業改善 ―野生動物に対する人間の責任ある行動―
・米国環境教育プログラムを軸とした中学校理科の単元「自然と人間」における授業改善
・中学校理科における「気象数値実験モデル」を用いた教材に関する実践的研究
・数値モデル「CReSS」を用いた局地気象の数値的研究
・中国の環境問題に対する取り組みの課題 ―北九州市による日中協力体制の可能性―

8及び環境リスクマネジメント

教育学部

学生の環境活動・『赤毛のアン』における「場所の感覚」―環境批評からのアプローチ―
・地域社会における食品残渣減少への取り組み ―リサイクル手法の可能性―
・日本の経験から学ぶ中国におけるし尿処理のあり方
・「成人期を対象とした環境教育」を推進するための政策
・東日本大震災津波後の再生植生
・岩手県における温暖化と動物媒介性疾患の関係について・畑を使用した実証実験によるセシウム除去の有効性に関する検討

コミュニケーション〈学生の卒業論文・修士論文・博士論文の研究テーマ一例〉

7

地域における環境

・岩手県内のスギ人工林における林内光量と林床植生被度の関係
・ため池の水温成層化と藻類の日周期鉛直移動特性
・走行中のトラクタの低周波振動解析

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

6．環境教育・研究

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 29

学部・研究科の環境研究事例及び代表者インタビュー

農学部

先生の研究の内容とその経緯を教えてください。
私は元々海洋放射能の研究をしていました。その後、温室効果気体の研究を始め、メタンなどの調査をしていました。特に北極域の気田中 教幸 センター長
候変動は非常に大きく出るということで、アラスカでも調査を行っていました。
アラスカで非常に面白いと思ったのは、
気候変動は人の生活に非常に大きな影響を与えているということを間近で見ることができたことです。それがきっかけでより人間を意識した研究ス
タイルにシフトしたいと思い、持続性学を研究することになりました。
持続性学を研究していたら、水産系の人材育成を進めていた岩手大学から声がかかり、今は岩手大学の水産研究センターのセン
ター長を務めています。
先生の研究の目的を教えてください。
全く新しい水産系のカリキュラム作りをやっていこうと考えています。その柱となるのが、水産業における「６次化の高度化」のための新しい人材育成です。安定した生産量を得て、安定した市場を得て、安定した雇用を生んで、安定した収入を出すことが一つの主軸になると思います。そこで必然的に出てくるのが魚類の養殖事業になります。魚の養殖にも様々な例がありますが、岩手県の場合はこれまでことごとく失敗しています。
その原因は、マーケティングを怠ってきたためです。いいものでもマーケティングをしないと売れないのです。外国ではきちんとした戦略のもとに市場の開拓を行っています。しっかりしたマーケ
ティング戦略のもとにいい物を売るという技術を身に着けていかないと、これからは世界の市場に日本の商品を売っていくということは困難になっていくだろうと思います。これからは、そのような視点で新たに産業の構造を組み立てていく必要があります。そこで活躍できる人材を育てていきたいと思っております。

食料生産環境学科 教授
岩手大学水産研究センターセンター長 田中 教幸

先生から学生たちへのメッセージをお願いします。
岩手大学の学生は、これまでもいろいろな復興にかかわってきたと思いますが、むしろこれからが正念場だと思います。いろいろな場面での活躍が求められてくるだろうと思います。ぜひ一度被災地に行ってみて、自分に何ができるのかを考えてみる機会を得ていただきたいと思います。
水産研究センターは佂石にあります。センターの建物の中には三陸復興支援課という大学の組織もあります。三陸のいろいろなニーズを吸い上げて、課題を解決していくためのネットワーク作りをしている職員も常駐して、専門職員は、佂石だ
けではなく久慈と宮古と大船渡にも張り付いて活動しております。地域のいろいろなニーズが彼らのところに集まっていますので、こうした拠点を訪れて意見交換などをしてみるのもいいかもしれません。自分に何ができるのかを考えるよいきっかけになると思います。

（インタビュアー：環境マネジメント学生委員会／
大久保舞、飯塚智崇、藤岡頌馬）29

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

6．環境教育・研究

附属学校の環境教育活動

岩手大学の概要

2附属幼稚園

２０１ 年度
トピックス

附属幼稚園における環境教育は、身近な環境に関心を寄せるとともに、花や野菜を植えたり、世話をしたりする体験を通して、植物に親しみをもち、生命の営みに気付いたり、大切にしようとしたりする心を育てることと考え、年齢の発達に応じて下記のような活動に取り組みました。

3

5● ペットボトルのハンギングバスケットづくり
ベゴニアの苗を植える
年長児● 野菜の栽培4

環境負荷低減への取組
5

さつまいも畑で芋掘りをする年長児

環境教育・研究

年少組は個々の植木鉢にササゲを、年中組は、畑に二十日大根・枝豆・カブの種を播き、その生長を楽しみにしてきました。枝豆は、大豆にして豆打ち体験もしました。
年長組は、ジャガイモ、ニンジン、サツマイモを植え、草取りなどの世話をしながら、その生長や収穫の時を楽しみに豆うちをして大豆のしてきました。収穫したジャガイモ・ニンジンでカレーを収穫をする年中児
作って食べたり、サツマイモは焼いて、アツアツの焼きいものおいしさを味わいました。自分達が育てた野菜をみんなで楽しく食べることを通して、野菜への関心が高まりました。

岩手大学の環境
マネジメント

年長組は、樹脂絵の具を使って思い思いに色を塗ったペットボトルに、ベゴニアの苗を植え、水遣りなどの世話をしました。霜がおりるような時期まで、見事な花を咲かせました。

6● 種団子作り

種団子作りをする年中児

8

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

●ボランティア委員会の活動や児童による環境保全への取組

13

雪かきの様子

落ち葉掃きの様子

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

30

環境報告書第三者意見

昨年度に引き続き、ボランティア委員会 ( ４〜６年児童が所属 ) による学校内や地域における環境保全活動を行いました。普段から自分たちにできる取組を話し合い、実行に移してきました。各クラスでは、校地内の草取りや落ち葉掃き、
道路の雪かきなど、様々な活動を企画し実行しました。

003635-01.indd 30

10

環境マネジメントシステムの見直し

５年生は、２泊３日の日程
で国立岩手山青少年交流の家
で「林間学校」( 宿泊体験学
習 ) を行いました。
スウェディッシュトーチの登山前夜祭の様子
明りを囲んでの「登山前夜祭」
や、「鞍掛山の登山」を通して、
自然の美しさや雄大さを実感することができました。

構内事業者の取組

3 年生の「わたしたちの中津川」では、自分たちの身近にある中津川に着目して、1 年の間に何度も観察に行くことで、中津川の良さや、それを支える人々について学習しました。
水生生物調査の様子
これらの学習を通して、自分たちがこれからも盛岡の環境を守っていくために何をすべきか考えることができました。

環境に関する規制などの順守状況● 3 年わかたけタイム（総合的な学習の時間） ● 5 年わかたけタイム（総合的な学習の時間）
の実践より
の実践より

9

及び環境リスクマネジメント

附属小学校の環境教育は、主に３年生から５年生までのわかたけタイム（総合的な学習の時間）における自然
体験学習や調査活動を中心に位置づけられています。３・４年生では中津川や学校周辺の自然など身近な環境に目を向けさせ、課題意識をもって自然に直接触れたり調べたりしながらそのよさに気づかせていくことを中心に学習を行っています。また５年生では国立岩手山青少年交流の家での「林間学校」（宿泊体験学習）の中で登山などを行い、子どもたちは自然の美しさや雄大さに気付くことができました。
その他、委員会活動（環境委員会の活動）の中で、学校内や学校周辺地域の環境保全のために道路や地下道な
どの清掃や雪かきなどのボランティア活動を行いました。

学生の環境活動

附属小学校

コミュニケーション

7

地域における環境

年中組は、秋に、土を丸めて団子状にし、そこに様々な花の種をまぶして、種団子作りをしました。年長組になる春に、きれいな花が咲くことを思い描きながら、自分で作った種団子とチューリップの球根を花壇に植えました。

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

6．環境教育・研究

附属中学校
附属中学校では，地球の環境を守り育む姿勢と，自然を愛し敬う心を育て，環境美化活動や循環型社会を目指した活動等を実践できるように指導しています。
１

校舎内外の環境美化活動の取組
・文化活動としての清掃活動
・校地周辺の清掃活動（近隣施設の清掃、
学校周辺の落ち葉清掃・雪かきなど）
や校外学習などの学年行事による活動
・係活動によるプランター整備作業と花の管理

２
岩手大学の環境
マネジメント4

循環型社会を目指した活動の取組
・書き損じハガキの回収活動を実施
・循環型社会にシフトするための方策について授業での討議【行事での清掃活動】【校外での清掃活動】【循環型社会の学習】

全校生徒による
グランド整備作業

学年行事での清掃作業

ボランティアによる近郊施設の清掃作業

学年行事で循環型社会について学習

環境負荷低減への取組【グランド整備作業】

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 31

附属特別支援学校
附属特別支援学校では、作業学習や生活単元学習を通して環境教育に取り組んできました。中学部の作業学習では「石けん」、「園芸」、「クラフト」の各班で、高等部の作業学習では「手織」班でそれぞれ環境に配慮した活動を行いました。また、
生活単元学習では地域での環境整備活動を行い、併せて、生徒会活動では資源回収にも取り組みました。以下活動の様子を紹介します。
【作業学習】〈中学部・石けん班〉
年間を通して、学校の給食室や家庭の食用油の廃油を利用した石けん作りに取り組んできました。回収した廃油に苛性ソーダと給食で残ったご飯、熱湯を加え、攪拌を繰り返した後、1ヶ月ほどで完成します。この石けんは「はちみつみたいな石けん」の名で、職員を始め附属四校園の保護者や地域の方などに広く利用いただきました。泥汚れ、油汚れに強く「環境に優しい石けん」
として評価をいただきました。
〈中学部・クラフト班〉
地域のりんご園で剪定した枝を加工し、自然材を生かしたスパイスラック等の工芸品を製作しました。これまで焼却処分されていた枝を利用することで CO2 排出量軽減への取組を考えるきっかけとなることを目指しています。
〈高等部・手織班〉
これまで毛糸や綿糸を材料として行っていた織物の作業に、浴衣の古布を材料とする作業を取り入れました。古布を同じ巾で、長くなるように裂いた上で、織機を使って織り込んでいき、仕上がったものはコースターとして再利用されます。毛糸や綿糸とは違う風合いが好評を得ました。
【生活単元学習】中学部で以前作った地域にある、花壇の管理を行いました。花壇の杭や土等のメ
ンテナンスを行い、花苗を植え付けることで、地域のみなさんに長く楽しんでもらうよう取り組みました。
【生徒会活動】
職員や、保護者、地域に呼びかけ、空き缶、空き瓶、古新聞、段ボール等の回収活動を行いました。仕分けや積み込みを行いながら、ゴミの減量やリサイクルの有用性への意識が高まっています。

石けん班

手織班

花壇の整備

リサイクル活動31

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

7．地 域における環境コミュニケ−ション

２０１ 年度
トピックス

環境関連の外部委員会などへの参画

2

岩手大学の概要

環境情報や取組を開示し、地域住民とのコミュニケーションを行うことで、よりよいキャンパスづくり、人づくりに取り組んでいます。
環境関連の外部委員会等への参画、環境問題に関する研究会での活動、公開講座など住民の環境意識の向上にも積極的に取り組むほか、地域社会の抱える様々な問題を学生の卒論研究テーマとする地域課題解決プログ
ラムにおいて、自治体等の地域社会から応募のあった環境関連の課題にも取り組みました。
これらの取組結果は次のとおりです。

3

5

参画先別件数
岩手県

県内市町村

他県

各種法人

企業

その他

計

19

80

48

16

29

16

6

214

主な参画先

コミュニケーション

7

隼都（人文社会科学部 3 年）

11

12
I
S
O

１４００１
定期審査
環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

32

10

環境マネジメントシステムの見直し

環境教育チームは、子供たちに環境について興味を持ってもらうために環境教育を行っています。
2015 年には、NPO 法人「インクルいわて」と盛岡市内のつつみ幼稚園から依頼を受けて、環境教育を行いました。
NPO 法人「インクルいわて」からの依頼である環境教育は、6 月と 10 月の 2 回に分けて行われました。
6 月の環境教育では、「夏を涼しく乗り切ろう！」をテーマとし、プリンのカップなどを再利用した風鈴の作成や、打ち水の効果を測る実験を行いました。打ち水の効果が目に見える形で表される機会はあまりないと思うので、自然力 驚
思の力に驚いたのではないかと思っています。
10 月の環境教育では、「気象博士になろう！」をテーマとし、ペットボト
ルを利用して竜巻や雲を作り出す実験を行いました。決して手が届かない場
所にある雲や、テレビでしか見られないような竜巻が実際に目の前で作り出されるのを見て、自然をより身近に感じることができるようになったのではないかと思います。
つつみ幼稚園からの依頼では、「自然で遊ぼう！」をテーマとし、高松公園
で虫取りや草相撲、土手滑りなどといった自然を利用した遊びを行いました。
自然で遊ぶことによって、自然がとても楽しいものだということを理解してもらえたのではないかと思っています。
子供たちが環境問題に興味を持つきっかけの 1 つとなるように、これからも活動していきたいと思います。

構内事業者の取組

合田

環境に関する規制などの順守状況

環境教育チームリーダー

9及び環境リスクマネジメント

環境マネジメント学生委員会による外部との環境コミュニケーション

学生の環境活動8●岩手ネットワークシステム（INS）活動
エネルギー変換技術、地熱利用、CO2、環境マネジメント、環境リサイクル、住まい環境、未利用資源活用、
グリーン水素、いわてミミズ、CSR ／環境人材育成、土づくり、海洋と社会、水と環境●スマートエネルギー工学研究グループ●岩手農林研究協議会（AFR）
岩手・木質バイオマス研究会、木勉会（木を勉強する会）、木質資源総合利用研究会●農学部附属植物園の地域開放 ●教育学部附属自然観察園の地域開放

003635-01.indd 32

6

地域における環境

環境問題に関する研究会など

5

環境教育・研究【県内市町村】
・紫波町都市計画審議会委員
・二戸市環境審議会委員
・雫石町環境審議会委員
・盛岡市環境審議会委員
・北上市環境審議会委員【各種法人】
・公益社団法人日本水環境学会 JWET 部会委員
・岩手県産業廃棄物処理業者育成センター認定委員
・一般財団法人水源地環境センター周辺森林研究グルー
プ委員
・国立研究開発法人放射線医学総合研究所「放射性廃棄物共通技術調査等事業（放射性核種生物圏移行評価高度化開発）」評価検討委員会委員
・国立研究開発法人森林総合研究所研究評価委員

4

環境負荷低減への取組【省庁】
・農林水産省東北農政局環境情報協議会委員
・国土交通省東北地方整備局新庄河川事務所委員
・林野庁水源林造成事業評価技術検討会委員
・東北森林管理局国有林野管理審議会委員
・環境省生物多様性センター検討会委員【岩手県】
・再生可能エネルギー設備導入等推進基金事業外部有識者評価委員会委員
・岩手県環境審議会委員
・廃棄物処理施設等設置等専門委員会委員
・岩手・青森県境不法投棄現場の原状回復対策協議会委員
・岩手県農地・水・環境保全向上対策検討委員

岩手大学の環境
マネジメント省庁

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学長メッセ ー ジ
環境方針

1

7．地域における環境コミュニケ−ション

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し11

平成 27 年度上田地域活動推進会と岩大生との交流懇談会

記録

1
2
3

日 時 : 平成 28 年 1 月 13 日（水）15 時 00 分から 15 時 50 分まで
場 所 : 岩手大学図書館 生涯学習・多目的学習室
出席者 : 上田地域活動推進会（9 名）
岩手大学（21 名）（丸山理事、栗林学生支援部門長、八田学務部長、齋藤国際課長、今野学生支援課長、
学生 16 名）4 内 容 :（☆：上田活動推進会○：大学）（1）協働活動について☆町内会内での 1 番の問題はゴミの問題である。ゴミカレンダーを一度配布しても、入学や卒業、転居などの際にそれをそのまま捨てているようである。大学としてはゴミの捨て方等について、どのように対応しているのか。
○（学生支援課）一般学生に対しては、入学式の際に盛岡市が発行しているゴミカレンダーを配布している。
☆カレンダーの内容は地区ごとに異なるが、それには対応しているのか。
○（学生支援課）大学としては、ゴミの捨て方についての基本的な情報が掲載されているものを配布するのみであり、地区ごとのより詳しいゴミカレンダーまでは対応していない。
☆留学生のゴミの捨て方を改善するために、翻訳したゴミカレンダーの配布を依頼していたが、どうなっているのか。
○（国際課）留学生には、日本に来た当初に、盛岡市役所の職員による、ゴミの捨て方のオリエンテーションを実施している。また EMS 学生委員会にも、ゴミの捨て方のオリエンテーションをお願いしている。説明の際には、資料に中国語と英語の翻訳を付けるようにしている。また EMS 学生委員会については、パワーポ
イントに英語の訳をつけている。なお、国際交流会館では、管理人がゴミの捨て方を指導するために、朝のゴミ捨てに立ち会っている。これによって、留学生がアパートに引っ越した後にも、ルールを守って捨てられるように取り組んでいる。
○（学生支援課）そのほか、ゴミの問題について、学生の意見を聞きたい。
（学生議会）通常議会でゴミの問題について話し合った。大学生は県外出身者が多いため、地元のゴミの出し方と混同している人もいるようである。そのため、特に入学時は、ゴミの出し方についてもっと学んだ方がよいと考える。
☆盛岡の分別は、他の地域と比べて厳しいのか。（昔に比べれば厳しくなっているが。）他の地域にはもっと細かいところもあると思う。
○（留学生）日本に来た当初は、ゴミの捨て方がわからなかったが、翻訳されたカレンダーなどを見ているうちに、次第にわかるようになってきた。個人的には、今はルールを守れていると思う。留学生は、ゴミの捨て方を守ることへの意識が日本人ほど高くない。ルールを守ることの大切さを留学生に伝えれば、少しは変わると思う。
（北謳寮）独自に中国語でゴミの捨て方についての書類を作り、留学生に配布している。また、ゴミの問題について担当する厚生部があり、継続的に取り組みをしている。自分（寮長）は高松 4 丁目の町内会長さんと面識があり、町内でのゴミの回収などについて、直接連絡を取り合いながら行っていける状態にある。
（EMS 学生委員会）留学生へのゴミの捨て方のオリエンテーションは来年度以降も実施する予定なので、今後も頑張りたい。
（2）要望☆春に、学生から、ゴミの捨て場所について直接の照会があった。直接の会話によるコミュニケーションができる学生がいることは、すばらしいことだと思う。
○（丸山理事）地域住民と学生との交流は非常に大切であり、積極的に行ってほしい。寮などについては、直接連絡してもらっても構わない。一方で、特定のサークルに対しての出演依頼などについては、直接学生支援課へ声をかけてもらえれば対応したい。
○（留学生）町内会のイベントは、留学生にとってすべて勉強になる。大学で学んでいることは非日常的であり、町内会の方との交流から学ぶことは貴重である。
今後、地域でのイベントなどがある際には、声をかけてほしい。

１４００１
定期審査

12
I
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O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

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当日の様子

33

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学長メッセ ー ジ
環境方針

1

7．地域における環境コミュニケ−ション

地域課題解決プログラム

２０１ 年度
トピックス

人文社会科学部・環境科学課程
桜庭 彩加（2015 年度 4 年生）
竹原 明秀（指導教員）

岩手大学の概要235

岩手県指定天然記念物「山岸のカキツバタ群落」の保存に関する基礎研究

7

コミュニケーション

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

9及び環境リスクマネジメント

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

12
I
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O

１４００１
定期審査

ヨシの茎数（本/㎡）6地域における環境65

環境教育・研究84

環境負荷低減への取組

10

岩手大学の環境
マネジメント2015 年度の地域課題解決プログラムに、盛岡市教育委員会から上記の課題について応募があり、研究に取り組むことになりました。
岩手県指定天然記念物「山岸のカキツバタ群落」は、盛岡市山岸の国道 455 号線沿いに位置し、約 1,000㎡ の小さな湿地で、道路と建物に囲まれています。盛岡市の花とされているカキツバタが群生することから、1956 年に岩手県の天然記念物に指定されています。以前から盛岡市では群落保存のために除草や刈り払いといった植生管理を実施してきました。その管理の効果を検証するために、2011 年から継続観察と実験をおこなってきましたが、カキツバタの花数が 2014 年に大きく減少するという状況が生じました。そこで、花数が大きく減少した原因を明らかにすること、それに対する対策を検討することを本研究でおこないました。
カキツバタの花数は 2011 年に 29,000 個あり、満開時、多くの方が花を観賞するために同地を訪れていました（図 1）が、その後、2014 年に 7,400 個、2015 年に 5,600 個と大きく減少しました。この間、植生管理方法の違いによる花数の推移を観察しました。その結果、開花前と初夏に実施する除草が花数に大きく関わっていることを明らかにしました。
特に除草を 2 年間にわたり実施しない場合、花数が大幅に減少することがわかりました。花数の減少を抑えるためには除草を「毎年」あるいは「1年おき」に実施する必要があります。なお、晩秋におこなわれる刈り払い
図1 満開のカキツバタ
はカキツバタの地上部が枯死した後のため、花数にはあまり影響がなく、（2011 年）
刈り払いの実施は必要と考えられました。
カキツバタ以外の植物の状況を把握するために、2011 年と 2015 年に植生調査をおこないました。その結果、ヨシとカサスゲの優占度が大幅に増加したことがわかりました（図 2）。ヨシとカサスゲは湿地に生育す
る普通の湿性植物で、ほかのカキツバタ生育地でも混生することが知られています。しかし、「山岸のカキツバタ群落」では 1980 年代にカサスゲがカキツバタの生長を脅かす存在であると問題視されました。そのため、両種の増加はカキツバタの花数の減少に大きく関与している可能が示唆されました。そこで、ヨシとカサスゲの除草実験を 2015 年におこないま 図2 増加したヨシ（2015 年）した。5 月にヨシとカサスゲ、7 月にヨシの刈取りを実施し、その後のヨシの茎数とカサスゲの植被率を追跡しました（図 3）。ヨシの茎数は刈取り後、一時的に減少しましたが、
2〜 3ヵ月後には大きく増加し、強い回復力があることを確認しました。このため、ヨシの増加を抑制す
るためには、茎数が回復する前に刈取りを繰り返しおこなう必要があります。他方、カサスゲの植被率は刈取り後、無処理に対して増加量は小さいことから、年 1 回の刈取りで増加量を抑えることが可能と考えられます。
野生生物やその生育生息地を維持していくためには、環境変化に応じた順応的管理が必要であることを実感しました。

4

ヨシ刈り取り（5/7・7/29）
2
0
6/21

図3

7/5

9/28

ヨシ刈り取り無処理

ヨシ刈り取りの効果

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 34

13

環境報告ガイドライン

34

11/5

環境報告書第三者
意見

4/30

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

7．地域における環境コミュニケ−ション

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

外部評価リスト
岩手大学による環境分野の教育・研究・社会貢献活動は、大学外から高く評価されています。特に、岩手大学環境マネジメント学生委員会を始めとする学生と教職員の協働による環境配慮活動・環境マネ
ジメント活動は、特色ある取組として、各賞の受賞理由に挙げられています。
ISSN 2186‑8107

受賞年
2016 年

環境負荷低減への取組

2015 年「第 6 回エコ大学ランキング」

環境教育・研究【主催：エコ・リーグ（全国青年環境連盟）
Campus Climate Challenge 実行委員会】『岩手の復興と再生に』
オール岩大パワーを
国立大学法人 岩手大学

岩手大学環境報告書
2015「5 つ星エコ大学」（総合部門最高評価）認定（回答数 146 大学・キャンパス／調査対象数 753 大学）

コミュニケーション

地域における環境

学生の環境活動「環境人材育成・研究」「環境マネジメント・USR」部門獲得
最高評価（5 つ星）
2014 年 「グッドライフアワード」【主催：環境省、協力：いいね！JAPAN】
審査委員特別賞（岩手大学環境マネジメント学生委員会）
2013 年 「第 5 回エコ大学ランキング」
総合第 2 位（ランキング参加 127 大学・キャンパス／調査対象数 781 大学・キャンパス）（「環境教育」部門第 1 位）

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント「第 21 回地球環境大賞」【主催：フジサンケイグループ】【特別協力：公益財団法人世界自然保護基金ジャパン（名誉総裁・秋篠宮殿下）】
文部科学大臣賞 受賞理由 「持続可能な社会の形成に貢献する人材育成の推進」

2011 年「第 3 回エコ大学ランキング」

構内事業者の取組

総合第 2 位（有効回答数 166 校／調査対象数 744 校）（「学生との連携・協働部門」 第 2 位）
2010 年「第 2 回エコ大学ランキング」

環境マネジメントシステムの見直し

総合第 2 位（有効回答数 151 校／調査対象数 742 校）（「実施している温暖化対策部門」第 1 位、「学生との連携・協働部門」 第 2 位）

11

「Eco‑1 グランプリ in いわて」
【主催：温暖化防止いわて県民会議・岩手県・岩手県地球温暖化防止活動推進センター】
学校部門最優秀賞（岩手大学環境人材育成プログラム）
学校部門特別賞（岩手県幼小中高大専 ESD 円卓会議：岩手大学も参画）

１４００１
定期審査

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環境報告書第三者
意見

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 35【温暖化防止いわて県民会議主催】【ECO アクション賞】受賞
上田キャンパス10

13「第 19 回環境コミュニケーション大賞」

受賞

2012 年
9

環境報告書
2015

【主催：環境省＋一般財団法人地球・人間環境フォーラム】

6

8

受賞内容

「環境配慮促進法特定事業者賞（第 19 回環境コミュケーション大賞審査委員長賞）」

5

7

岩手大学から世界に繋ぐ環境保全「平成 22 年度科学技術分野の文部科学大臣表彰」科学技術賞（理解増進部門）
岩手大学 「環境と水」 研究者グループ「子供たちへの体験環境教育による家庭、地域からの理解増進」プログラム
2009 年「第 1 回エコ大学ランキング」
総合第 1 位（有効回答数 107 校／調査対象数 334 校）（「実施している温暖化対策部門」第 1 位、「学生への教育・啓発部門」第 1 位）（
「大学独自の取組部門」第 1 位）

35

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

8．学生の環境活動

岩手大学の概要2

環境マネジメント学生委員会の取組

２０１ 年度トピックス
3

5

委員会外部への活動紹介

5

環境教育・研究6

コミュニケーション

7

学生の環境活動

8

省エネ・省資源チームの活動

11

12
I
S
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１４００１
定期審査
環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 36

10

環境マネジメントシステムの見直し

36

構内事業者の取組（人文社会科学部３年）

環境に関する規制などの順守状況

省エネ・省資源チーム
リーダー：下屋敷 智美

9及び環境リスクマネジメント

省エネ・省資源チームでは、学内の省エネ・省資源に向けた取組を進めています。取組の 1 つとして定期的な古紙回収があります。古紙回収は中央食堂 2 階と人文社会科
学部 6 号館、工学部食堂、農学部 2 号館、生協学生委員会室の 5ヶ所に古紙回収ボックスを設置し、不要になった紙を回収しています。両面使用済みの紙はコピー用紙やダ
ンボール、厚紙などにリサイクルされ、片面しか印刷されていない紙は当委員会でコピー用紙として利用しています。
このほかに 2015 年度は広報誌「省太郎」の発行、風鈴による冷感調査、フリーマー
ケットを行いました。広報誌「省太郎」では省エ
ネ・省資源に関する情報発信、また、夏季には中央購買前の渡り廊下で風鈴による冷感調査を行いました。フリーマーケットでは、生協学生委員会
をはじめとした環境ネットワークの方々から集めた不要になった商品を不来方祭で出品したほか、
東日本大震災への寄付金の活動も行いました。これらの活動以外に、チーム内で勉強会を行うなど、チーム内の知識向上・活動の充実のための取組もフリーマーケット
行っています。

地域における環境頌馬（人文社会科学部３年）

4

環境負荷低減への取組

委員長：藤岡岩手大学の環境
マネジメント

環境マネジメント学生委員会は、2015 年度、多くの場で団体の活動紹介を行ってきました。教授会や新入生オリエンテーションなど学内での活動紹介にとどまらず、全国
環境 ISO 学生大会が開催された三重大学や HESD フォーラムが開催された琉球大学、さらには大学の枠をこえて「いわて温暖化防止フェア」という地域イベントでも活動紹介の場をいただいてきました。
また、当委員会は 2014 年度からサスティナブルキャンパスづくりを進める大学間
ネットワークである「CAS‑Net Japan」に加盟しています。昨年度のp 」 加盟ます。昨年度 11 月には韓国
月
韓国の釜山で開催された「第 1回 Asian Conference onCampus Sustainability」に参加し、活動紹介と意見交換を行ってきました。
今後もこのような発表や意見交換の機会を大切にして、様々な意見や知識を活動に取り入れていけたらと思います。
2015 年度 集合写真

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

8．学生の環境活動

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

廃棄物チームの活動
廃棄物チームは学生の廃棄物への関心を高めることを目的として活動しています。主な活動は、ペットボトルキャップの回収、ごみ分別調査、ごみ拾い、分別啓発活動です。
ペットボトルキャップの回収では、構内にキャップ回収箱を設置し週に 1 度回収を行いました。回収したキャップは紫波町にある知的障がい者支援施設のけやき学園に運び、仕分け・ペレット加工された後、プラスチック形成会社にてプランターなどにリサ
イクルされています。
ごみ分別調査では、学生センターと他に 3 学部から 1 箇所ずつ、計 4 か所のごみ箱の違反ごみの品目や資源ごみの分別状況を調査しました。分別を間違いやすいごみの品
目や学生のごみ分別への意識を把握し、啓発活動に活かしています。
ごみ拾いは、毎年廃棄物チームが主催している活動です。大学構内の放置されたごみや門周辺の煙草の吸殻などを拾いました。2015 年度は生協学生委員会と協力して活動を行いました。
分別啓発活動は、学校祭でのごみ分別ステーションの設置、分別啓発ミニパネルの作
分別ステ ションの設置、分別啓発ミニパネルの作
成、留学生へのごみ分別説明、廃棄物に関するアンケートなどを行いました。
今後はこれまでの活動に加えて、学校祭での小型家電の回収や各種掲示物の更新、チーム内での勉強会な
ど、学生の廃棄物への意識向上にむけて取り組んでいきたいと思います。
ごみ拾い後の集合写真

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

廃棄物チームリーダー：笹森

広報・Web チームの活動
広報・Web チームは、環境マネジメント学生委員会の様々な活動を写真や動画、文章などで記録し、それらを発信する活動をしています。
他の各チームの活動に参加し、その体験をもとにホームページや Twitter の更新を行っています。これらのチームの活動を通して、少しでも多くの人に環境マネジメン
ト学生委員会や岩手大学全体の環境活動について興味を持っていただき、環境への配慮を心がけていただくことを目標にしています。
岩手大学の環境活動を紹介する「環境教育 DVD」の作成も大きな仕事のVD」の作成も大きな仕事の 1 つです。
撮影した写真や動画を選び、インタビューやナレーションを記録し、自分たちで構成を考えています。編集は外部の方にお願いしていますが、学生の視点で多くの方々に岩手大学の環境活動を伝えることができる、とても良い機会だと考えています。
これからも、誰にでもわかりやすい広報を心がけ、環境マネジメント学生委員会の魅力を大インタビュー撮影
学の内外に広く発信していきたいと思います。

環境報告書第三者
意見

広報・Web チーム
リーダー：高橋 佳苗

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 37

洋一（農学部 3 年）（人文社会科学部 2 年）

37

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

8．学生の環境活動

岩手大学の概要

2

3（人文社会科学部 3 年）

7

学生の環境活動

学生サークルの環境活動

6

コミュニケーション

弘一朗

5

地域における環境

グリーンキャンパスチーム リーダー：佐藤4

環境教育・研究

落ち葉の堆肥化

5

環境負荷低減への取組

グリーンキャンパスチームは、植物の力を引き出し
緑豊かで環境負荷の少ないキャンパスを作ること、並びに植物との共生によって得られる「緑のチカラ」を体感してもらい、植物や自然の重要性を理解してもらうことを目的に活動しています。
2015 年度は例年通り「緑のカーテン」づくりに加えて、毎年秋になると学内に散乱している落ち葉を利用した「腐葉土づくり」の活動を行いました。この新たな活動を行う中で、「緑のカーテン」づくりとは違う側面から「緑のチカラ」
を体感することができました。
今後は通年活動である「緑のカーテン」づくりに加えて、作成した腐葉土を用いた新たな活動、盛岡市内の幼稚園における環境教育活動、また、SNS や委員
会の HP を利用した積極的な周知活動を通して、学内外の人に「緑のチカラ」を感じてもらえるようメンバー
一同より一層尽力していきたいと思います。

岩手大学の環境
マネジメントアサガオの定植

２０１ 年度
トピックス

グリーンキャンパスチームの活動

8

岩手大学 川部
環境に関する規制などの順守状況

9及び環境リスクマネジメント

構内事業者の取組

岩手大学川部は、岩手大学のある盛岡市の河川の魅力を再発見し、発信していきたいという思いから、2015 年 9 月に設立された同好会です。盛岡市内を流れる北上川を中心に活動しています。主な活動内容は、川での安全な遊び方を学んだ上で、ゴムボートやセビラーで楽しく川下りを行ったり、子供達の自然体験学習のサポート、毎年夏に開催される北上川ゴムボート川下り大会のサポートスタッフとしての活動、地域のコミュニティの構築のための企画などを行ったりしています。2015 年 10 月には、地域の河川関係の社
団法人と共同で、北上川流域圏にある胆沢ダムという岩を積み上げて作られたロックフィ
ルダムで、” 岩（ガン）ダムカフェ ” と名乗って、コーヒーやお菓子を販売しました。まだまだ若い同好会ですが、様々な活動に取り組み川の魅力を伝えていけたらと思います。

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

川下り 様
川下りの様子

環境報告書第三者
意見

13

代表者

中村

紗矢香
（農学部 3 年）

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 38

環境報告ガイドライン

38

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

9．環境に関する規制などの順守状況及び環境リスクマネジメント

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

岩手大学に関わる法規制（一部）（2016 年度）
岩手大学環境マネジメントマニュアルに基づき、岩手大学で履行すべき環境関連法規制の変更を毎年 5
月と 11 月に確認したうえで、岩手大学環境マネジメントシステム内部監査実施（毎年 6 月下旬〜 7 月上旬）
前に、環境関連法規制の順守状況を評価しています。
関連法規制名
放射性同位元素等による放射線障害の防止に関する法律
毒物及び劇物取締法
食品循環資源の再生利用等の促進に関する法律

環境負荷低減へ
の取組
5

取組状況

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動8

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

実行状況（エビデンス）
実行している（技術上の基準に従い、必要な措置・測定・記録の作成・保管）
人文社会科学部／教育学部／理工学部／農学部／ 実行している（理工学部「衛生管理者による確
放送大学岩手学習センター／附属小学校／
認、安全マニュアルを整備」など）
附属中学校／附属特別支援学校
岩手大学生活協同組合
実行している（廃棄率・廃棄記録など）

目

的
毒物と劇物の管理・取扱状況に関して、使用者自身による自己点検及び安全衛生管理室による調査を行う
ことで、適切な管理への意識を高める。

目標
毒物と劇物の使用責任者が、自己点検表を使って自己点検を行う。
毒物などの管理・取扱状況を確認する調査を実施する。

取組の手順
・自己点検について
岩手大学毒物及び劇物管理規則に従い、132 名の毒物等使用責任者に対して、「毒物等取扱施設自己点検表」による自己点検を実施した。
すべての使用責任者から提出があり、問題ありと回答したのは 6 名であった。問題点を確認し、改善の指導をした。
・管理状況調査について
毒物等使用責任者 40 名を対象に立入調査を 11 月から 1 月に行い、 保有している毒物などの管理・取扱状況の確認をした。
自己点検結果

成果・資料他

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

評価部署
学術研究推進部（RI 総合実験センター）

毒物・劇物の管理（自己点検及び管理状況調査の実施）（2015 年度）
目的・目標

環境教育・研究6

該当部署

2015 年度 毒物・劇物の自己点検結果
対象者数
提出者数
良好と報告した人数
3
3
3
16
16
15
45
45
44
65
65
62
3
3
2
132
132
126

要改善と報告した人数
人文社会科学部
0
教育学部（附属学校を含む）
1
工学部
1
農学部（附属施設を含む）
3
研究推進機構1
合計
6
最終結果
・全ての毒物等使用責任者が、「毒物等取扱施設自己点検票」による自己点検を実施した。
・改善の確認できなかった使用責任者に対して、毒物等管理委員会より指導を求める通知を行った。
調査結果
2015 年度 調査結果
調査項目
問題なし
問題あり
備考
受払簿がない
3名
受払簿の準備
29 名
11 名
記載ミス
7名
（受払簿の有無と適切な記載）
受払簿がない・記載ミス
1名
一般試薬の混在
16 名
24 名
保管庫のカギが故障
1名
その他
37 名
3名
（保管庫の表示、保管の施錠）
保管庫の表示がない
2名

12
I
S
O

１４００１
定期審査

最終結果
・調査対象の毒物 102 本は、すべて確認された。
・受払簿がない毒劇物については、受払簿を発行し適切に保管した。
・保管庫の表示や施錠については、すべて改善を行った。

環境報告書第三者意見

環境リスクマネジメント

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 39

2015 年 11 月 20 日に採水を行った排水水質検査結果において、農学部系統の排出水から「ノルマルヘキ
サン抽出物質含有量（動植物油脂類）」の異常値が検出され、確認の結果、農学部食堂のグリストラップの可能性が高く 2 月中に清掃を行った。

39

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

10．構内事業者の取組

岩手大学の概要2

岩手大学生協の環境への取組

２０１ 年度トピックス

2015 年度活動

3

組合員が自ら選択して環境の取組を行える場面を作り出しています

5

岩手大学の環境
マネジメント●グラスファイバー箸と国内間伐材割り箸を利用しています。

4

割り箸呼びかけ

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究食堂で利用できるお箸には再利用できるグラスファイバーのお箸と国内間伐材を利用した割り箸を、購買店舗ではお弁当につけるお箸を
全て国内間伐材の割り箸にしています。また、利用された割り箸は回収して製紙工場に送り、リサイクルされています。
現在、国内間伐材割り箸は NPO 法人「樹恩ネットワーク」のもの
を南会津の工場から取り寄せ、利用しています。
※NPO 法人「樹恩ネットワーク」の詳細は下記ホームページにてご確認ください。
「http://juon.univcoop.or.jp/about.html」

6●オリジナルお弁当「あつこ弁当」の容器回収を実施しています。

学生の環境活動8

構内事業者の取組

10

11

12
I
S
O

１４００１
定期審査
環境報告書第三者
意見

レジ袋は無料の配布ですが、組合員自身の自主性によりレジでの利用率は 16％ 程度にとどまっています。
生協では新入生向けのパンフレットに掲載し、レジでの呼びかけなどを行っています。ただし、最近では「近隣のコンビニと比べて袋を渡さないのはサービスが不十分だ」、「袋を希望出来るような状況を作って欲しい」などの苦情・要望が声カードで購買店舗に寄せられるようになってきています。2016 年度は「袋はご利用なさいますか？」と声がけを変えることを試行するとともに、環境問題について考えて貰う
ように、店内での掲示を強めていきたいと思います。

環境マネジメントシステムの見直し

リサイクル家電の新入生向け販売●レジ袋利用率削減

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

40

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

92010 年度の 12 月より、市内の中古品販売業者と提携し、卒業生から家電品の引き取りを行い、新入生向けに販売をしております。
生協では卒業する 4 年生向けに家電品の引き取り案内を宣伝し、申込者は直接中古品販売業者に連絡してもらいます。また、引き取られた家電品は生協の新入生サポートセンターで、新入生に販売します。
この取組を始めるまでは、生協管理アパートのゴミ置き場に家電製品があふれる状況だったのが、取組を始めて以降は殆ど無くなりました。
2015 年度もこの取組が進み、利用額も年々増加しています。

003635-01.indd 40

コミュニケーション●新入生向け中古家電品の販売

7

地域における環境

あつこ通信

岩手大学生協ではオリジナルのお弁当「あつこ弁当」の容器として「はがせるトレー P&P リ ･ リパック」を利用しています。お弁当を食べた後、容器のフィルムを剥し、器部分を再利用するという
あつこ弁当回収ものです。学内各所に設置したお弁当容
器回収ボックスに集められた容器はメーカーに送り返し、原料化され新しい容器に生まれ変わります。
2015 年度はメーカーでの原料化の様子を視察する予定でした
が、台風の影響により実施できませんでした。

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

11．環境マネジメントシステムの見直し

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

環境マネジメントシステム見直し記録
岩手大学環境方針並びに環境目的及び目標を含む環境マネジメントシステムについて、環境管理責任者から意見を付して提供された「環境マネジメントシステムの見直しのための情報」（別添）に基づき、下記事項への対応の方向で、
環境マネジメントシステムを見直すことが必要と判断する。
平成 27 年 12 月 16 日
最高環境責任者
岩手大学長

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

環境マネジメントシステムの見直し

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 41

明記
1．環境マネジメントシステム内部監査結果
重大な要改善点の指摘はなく、システム運用は改善されつつある。今後は、指摘された軽微な要改善点の発生原因、是正処置及び優れた実践例を全学的に共有し、PDCA サイクルによるシステムの継続的改善に活かすこと。
2．ISO14001 定期審査結果
改善指摘事項は発見されず、登録されているマネジメントシステムは維持されていると判断された。
審査では、優れた取り組みとしてストロングポイント（特筆すべき事項）1 件及びグッドポイント 3 件が挙げられ、本学の環境配慮活動は今回の審査においても高く評価された。今後も、改善の機会として指摘された事項の発生原因、是正処置及び予防処置を共有し、PDCA サイクルによるシステムの継続的改善に活かすこと。
3．環境目的・目標の達成状況
改善型及び継続型実施計画に基づく取り組みが行われた。2014 年度環境目標については、21 項目中 20 項目が達成されている。エネルギー使用については、エネルギー使用量【原油換算】
で 4.1% の増加となり、唯一未達成となった。
要因としては佂石サテライト、工学部ものづくり棟、動物病院等の新築建物の本格始動、施設改修による空調施設（EHP、
GHP）の増加、三陸復興・地域連携等での自動車の使用増加が挙げられる。
4．法規制及びその他の要求事項の順守評価結果
岩手大学に関係のある環境関連法規制の整理（法規制・条例の追加・修正・削除、担当部署・評価部署の特定等）
及び定期的（5 月、11 月）な改正状況の確認のもと、環境関連法規制等一覧及び順守評価チェックシートの随時見直しを行っている。
なお、法令違反は前回の見直し以降 1 件もなかった。
5．組織の環境パフォーマンス評価結果
内部監査及び定期審査の結果と環境目的、目標及び年度計画の実施状況等から判断し、環境パフォーマンスは確実に向上していることを確認した。
環境パフォーマンスをさらに向上させ、将来の独自の環境マネジメントシステムの運用を確実なものとするために、
PDCA サイクルがさらに機能することを期待する。
6．教育研修の実施状況
環境マネジメント推進室教育研修実施計画に基づき、内部監査員養成研修等の 12 の一般研修及び廃液回収業務説明会等の 6 つの専門研修が実施された。学生・教職員や一般市民を対象に開催された EMS 公開セミナー（1 月）では、「大学のごみ〜紙・プラスチック製容器包装の分別回収を中心に」をテーマとし、人文社会科学部・井上博夫教授・笹尾俊明准教授、盛岡市・根本俊英環境部次長、EMS 学生委員会・小野慎悟廃棄物チームリーダーをパネラーに、中島清隆人文社会科学部准教授をコーディネーターとして、学内のゴミについてのパネルディスカッションを行った。
7．是正処置及び予防処置の状況（要改善点の達成状況）（1）内部監査※
内部監査では、軽微な要改善点として 3 件の指摘があり、1 件についてはすでに是正処置が完了した。
（2）ISO14001 定期審査

10

11

岩 渕

上段：指摘された改善の機会№

下段：是正・予防処置（達成）の状況
内

容

（1）
‑1 目的、目標について〈環境目標での管理できる第 2 の目標設定の検討を〉【管理責任者】（4.3.3）2014 年度環境目標の改善型実施計画は 20 項目 /21 項目が達成となっているが、「CO2 排出の 1% 以上削減（前年比）」
が未達成だった。施設改修や新規の快適な作業環境設定等での増加が原因とのことだが、削減としての管理できる活1 動での削減効果と、新規に必要となった増加量を区分し、管理することで、内容によってのベンチマーク設定を検討する余地がある。
2005 年度を基準年として 2015 年度に 10% の CO2 削減目標としていることから、上記指摘を考慮し、2015 年度
エネルギー使用量について 2005 年度以降、新規に必要となった増加量 2016 年度 6 月末までに算定し、建築物別等のベンチマークの設定について検討する。
（1）‑2 目的、目標について〈情報処理に係る省エネテーマの取りあげを〉【研究推進課 / 情報基盤センター】（4.3.3）
研究推進課 / 情報基盤センターでは、大学の情報システム運用を実施している。サーバーのクラウド運用の計画や、端末関係が 5 年リースであることなど、情報インフラの整備周期に合わせて、省エネ活動と連動し、改善テーマ
2 として取り上げる余地がある。
本学情報基盤センターの高速計算サーバを廃止（2016 年 9 月以降）し、東北大学サイバーサイエンスセンターの高速計算機を利用する計画である。そこで、2016 年度目的目標及び改善型実施計画において、「情報基盤センターの高速計算サーバを廃止（2016 年 9 月）し電力使用量の削減を図る」をエネルギー削減テーマとして取り上げる。

41

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学長メッセ ー ジ
環境方針

1

11．環境マネジメントシステムの見直し

農学部制定の「安全マニュアル」については、水産システム学コースの設置に伴い、2015 年度中に安全マニュ
アルの改訂を予定しており、その際に SDS 表記へ改訂する。

4

5

環境教育・研究（2）‑3 運用管理について〈実験室ドア前への設備排除を〉【農学部】（4.4.6）5 獣医講習衛生学研究室の実験室には廊下に向かった出入り扉がある。扉を開くと「オートクレーブ」が道を塞いでいるので、出入りでの安全を確保する視点で機器設置場所の適正性を検討する余地がある。

5

環境負荷低減への取組（2）‑2 運用管理について〈農学部制定の “ 安全マニュアル ” 記載の MSDS を SDS 標記へ〉
【農学部】
（4.4.6）
農学部では、実験実習・学習活動での安全を確保するように、「安全マニュアル」が作成され、運用されている。
「MSDS（現在は SDS に統一されている）」のような標記がある。法規制変
4 平成 22 年版が最新版となっており、化を反映し、教育の視点を持って、最新版を整備する余地がある。

3

岩手大学の環境
マネジメント

法規制評価 WG「岩手大学環境関連法規制一覧及び順守評価チェックシート」を改定した。チェックシートで「フロン類の使用の合理化及び管理の適正化に関する法律」【旧：特定製品に係るフロン類の回収及び破壊の実施の確保等に関する法律】に名称を変更するとともに、岩手大学に該当しそうな条項を取り上げた。
財務部施設管理課・調達課と岩手大学生活協同組合を「担当部署」及び「評価部署」として特定したことから、
法規制評価 WG として該当する部局・ユニットにおける順守状況の評価（順守評価）を行う予定である。

２０１ 年度トピックス（2）‑1 運用管理について〈フロン排出抑制法の特定遅れ〉【法規制評価 WG/ 管理責任者】（4.3.2/4.5.2）
フロン充填の第 1 種特定製品に適用される法があり、従来は「フロン回収・破壊法」であり、修理・廃棄時での規則があったが、本年 4 月より「フロン排出抑制法」に改名され、「簡易点検」と「定期点検」が義務づけられている。施設管理課による備付空調機の簡易点検と各ユニット所有の点検が始まっているが、法の特定において、3 改名の法になっておらず、早期に法規制改訂への対応を整備することに改善の余地がある。

岩手大学の概要

2

6

指摘を受け、ドア前の設備を排除した。

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 42

11

１４００１
定期審査

42

10

環境マネジメントシステムの見直し

8．学内外の関連する利害関係者からの要望
一般市民（地域住民）から大学門外周辺での喫煙に関する苦情等が寄せられた。部局の衛生管理者が毎日巡視を行い、定期的な吸殻拾い・時間帯禁煙のポスターの更新・5 月 10 月には工学部北門及び東門で喫煙状況調査を実施する
等継続的な現状の把握を行った。世界禁煙デー（6 月）に合わせ EMS 学生委員会・安全衛生委員、衛生管理者が共に禁煙パトロールを行った。
「上田地域活動推進会と岩大生との交流懇談会」で正しいゴミの出し方について意識を持ってもらうために、学生組
織内でゴミ問題を取り上げて議論して貰えないかとの提案があった。2015 年 6 月 17 日開催の「平成 27 年度岩手大学
学生議会通常総会」にて「ゴミ出しマナー」について審議し、学生議会として取り纏めた改善案に基づき、地域住民の一人として、
またエコ大学の学生の一人として、地域のゴミ出しルールの遵守及びマナーの向上に努めるよう呼びかけた。
9．周囲の状況の変化（法規制に係る法律・条例等の制定・改定、新技術の開発等）
岩手大学に関係のある法規制・条例のうち、環境基本法、地球温暖化対策の推進に関する法律、エネルギーの使用の合理化等に関する法律、電気事業法、建築基準法、廃棄物の処理及び清掃に関する法律、ポリ塩化ビフェニル廃棄物の適正な処理の推進に関する特別措置法、資源の有効な利用の促進に関する法律、建設工事に係る資材の再資源化等に関する法律、使用済自動車の再資源化等に関する法律、化学物質の審査及び製造等の規制に関する法律、農薬取

構内事業者の取組

現状の排水施設のままでは連続観測はできないことから、施設管理課と施設改修を含めた連続観測の可能性について、2015 年年度末までに検討する。

9

環境に関する規制などの順守状況（3）‑1 是正処置及び予防処置について〈pH 異常に対する是正としての連続把握検討を〉【環境影響評価 WG】（4.5.3）
自主測定の「構内排水水質分析」において、農学部 3 号館系排水の下水道基準外れが観測された。聞き取り調査
では原因が特定出来ず、水質測定実施日を部局ユニットに連絡し、作業状況による異常発生を掴むように是正し8 ている。pH 変動がどのように推移しているかを掴み、年 3 回の測定が妥当であるかを、連続測定による一定期間
での pH 変動を把握することを検討する余地がある。

8

及び環境リスクマネジメント

当面の使用が認められないと判断できる薬品の精査を改めて行うこととする。また、今後も岩手大学の協力を得つつ厳格な管理を徹底し、廃棄薬品の選定や薬品の新規購入等にあたっては安全性を確保したうえで費用面からも効率的な管理を行う。

学生の環境活動（2）‑5 運用管理について〈長期未使用薬剤の整理を〉【放送大学岩手学習センター】（4.4.6）
放送大学岩手学習センターには実験室が設置されている。使用頻度は低いとのことだが、整理整頓された状態であった。劇物の管理状態は、使用履歴によれば、2 年間未使用状態が継続していた。実験内容に応じて薬剤が変わ7 るので、当面使用が無ければ一旦整理することが管理のリスク低減に繋がるのではないか。

コミュニケーション

2016 年度から、廃油を区分する際の判断基準を現在の「沸点 200℃」から「引火点 21℃」に変更する。そのため、新たなマニュアルの準備や区分変更についての周知を行い、区分変更が円滑に行われるようにする。

7

地域における環境（2）‑4 運用管理について〈廃油処理に引火点を考慮した分類の徹底を〉【安全衛生管理室】（4.4.6）
安全衛生管理室では、薬品管理を主管しており、全学使用での薬品を一元的に管理している。使用済み化学物質についても「廃液回収ステーション」にて分類をし、適正な廃棄につなげているが、「廃油」についての判断基準
6 を「沸点 200℃」としている。消防法及び廃掃法での区分は「引火点」であるため、「引火点」による区分を徹底する余地がある。

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

11．環境マネジメントシステムの見直し

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

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環境報告書第三者
意見

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項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 43

締法、高圧ガス保安法、労働安全衛生法、消防法、放射性同位元素等による放射線障害の防止に関する法律、麻薬及び向精神薬取締法、大気汚染防止法、水質汚濁防止法、浄化槽法、下水道法、騒音規制法、振動規制法、土壌汚染対策法、特定物質の規制等によるオゾン層の保護に関する法律、自然環境保全法、鳥獣の保護及び管理並びに狩猟の適正化に関する法律、絶滅のおそれのある野生動植物の種の保存に関する法律、特定外来生物による生態系等に係る被害の防止に関する法律、遺伝子組換え生物等の使用等の規制による生物の多様性の確保に関する法律、動物の愛護及び管理に関する法律、家畜伝染病予防法、感染症の予防及び感染症の患者に対する医療に関する法律、健康増進法、建築物における衛生的環境の確保に関する法律、文化財保護法、盛岡市廃棄物の減量及び適正処理等に関する条例、
滝沢市環境基本条例の計 38 の法令が変更された。
10．改善のための提案
1．内部監査を踏まえ（8 件）（1）感染性廃棄物に関する廃棄手順の文書化、緊急事態への対応手順のマニュアル化、並びに、産業廃棄物の処分状況の実地確認に関する文書化された手順の確立・実施・維持及び運用手順の明記を含めた今後の対応については、ゴミ減量化・廃棄物削減ワーキンググループと環境マネジメント推進室及び各ユニットが、感染性廃棄物を含む廃棄物の処分などを徹底できるように手順・文書化・運用基準の明記を含めた対応を検討、
実施、
維持する。
（2）ユニット責任者や環境実行担当者による環境関連業務のマニュアル化については、環境マネジメント推進室が、各ユニットにおけるユニット責任者や環境実行担当者の環境関連業務を『岩手大学環境マネジメントマニュア
ル』に記載されているもの以外に文書化する必要があるか実態調査を行ったうえで検討する。
（3）RI 総合実験室の運用管理者不足については、経営層が、RI 総合実験センターの人員の確保を検討する。
（4）順守評価チェックシートを内部監査の実施前に提出することについては、環境マネジメント推進室が、内部監査実施前に順守評価チェックシートの提出を強く促す。あるいは、法規制評価ワーキンググループ及び環境マ
ネジメント推進室が、岩手大学環境関連法規制の順守評価方法を見直す。
（5）更なる省エネの実施については、経営層が、省エネルギーの徹底あるいは再生可能エネルギーの普及拡大について予算化の検討を行う。
（6）環境マネジメントに関する構成員の役割の明示については、
環境マネジメント推進室が、『環境マネジメントマニュアル』に構成員が取り組むべき事項を明記する。
（7）ペーパーレス化の取組に時間を要してしまうことについては、省エネ・省資源ワーキンググループ及び環境マ
ネジメント推進室、取組の現状調査を行い、創意工夫や技術的な解決が図れないか検討する。
（8）大学外門でのタバコポイ捨てに対する今までとは別な対応については、安全衛生管理委員会で検討する。
2．定期審査を踏まえ（1）目的、目標に関して（2 件）
1）環境目標での管理できる第 2 の目標設定のため、2005 年度を基準年として 2015 年度に 10% の CO2 削減目標としていることから、2015 年度エネルギー使用量について 2005 年度以降、新規に必要となった増加量を2016 年度 6 月末までに算定し、建築物別等のベンチマークの設定について検討すること。
2）情報処理に係る省エネテーマとして、2016 年度目的目標及び改善型実施計画において、「情報基盤センターの高速計算サーバを廃止（2016 年 9 月）し電力使用量の削減を図る」をエネルギー削減テーマとして取り上げること。
（2）運用管理に関して（5 件）
1）フロン排出抑制法の特定遅れに対応するため、「岩手大学環境関連法規制一覧及び順守評価チェックシート」を改定し、環境マネジメント推進室会議で議題として検討すること。チェックシートにおいては、旧名称から現名称に変更するとともに、岩手大学に該当しそうな条項を取り上げること。財務部施設管理課・調達課と岩手大学生活協同組合を「担当部署」及び「評価部署」として特定し、法規制評価 WG として該当する「部局・ユニットにおける順守状況の評価を行うこと。
2）農学部制定の「安全マニュアル」については、水産システム学コースの設置に伴い、今年度中に予定されている安全マニュアルの改訂の際に SDS 表記に改訂すること。
3）安全を確保する視点において、研究室の実験室ドア前の設備を排除することを一般化する。
4）廃油処理に引火点を考慮した分類を徹底するため、2016 年度より廃油を区分する際の判断基準を現在の「沸点 200℃」から「引火点 21℃」に変更すること。円滑に区分変更を行うため、新たなマニュアルの準備や区分変更についての周知を行うこと。
5）放送大学岩手学習センターにおける長期未使用薬剤の整理については、当面の使用が認められないと判断できる薬品の精査を改めて行うこと。また、今後も岩手大学の協力を得つつ厳格な管理を徹底し、廃棄薬品の選定
や薬品の新規購入等にあたっては安全性を確保したうえで費用面からも効率的な管理を行うこと。
（3）是正処置及び予防処置に関して（1 件）
1）pH 異常に対する是正としての連続把握については、
現状の排水施設のままでは連続観測はできないことから、
施設管理課と施設改修を含めた連続観測の可能性について、2015 年年度末までに検討を行うこと。
以上の提案を踏まえ、適宜、環境マネジメントマニュアル及び帳票様式を改定すること。
11．前回までの見直しの結果に対するフォローアップ状況
前回の最高環境責任者による環境マネジメントシステムの見直しでは、内部監査において 1 件、ISO14001 更新審
査において 7 件、合計 8 件のシステム改善のための提案、ならびにマニュアル・帳票様式の改定の指示があった。
タバコに関する意見・苦情については、安全衛生管理室・学生支援課・環境マネジメント推進室の三者が連携し、タバコに関する意見等への対応責任部署等を確認のうえ、環境マネジメントマニュアルの「外部コミュニケーション」に定められた手順を遵守することとした。ISO14001 定期審査に関してはすべて対応した。
12．全体を通じて
内部監査及び ISO14001 定期審査ではいずれも重大な改善の指摘はなく、岩手大学の環境マネジメントシステムの運用は維持され継続的に改善されていることが証明された。
今後は、PDCA サイクルをさらに機能させながら、近い将来の独自システムの構築を前提に、新たな環境マネジメ
ントシステム（エコアクション 21）の認証取得を目指すこと。
※なお、7. 是正処置及び予防処置の状況（要改善点の達成状況）―（1）内部監査については、平成 27 年 12 月 16 日に、すべての是正処置が完了した。

43

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

12．ISO14001 定期審査

岩手大学の概要

2

定期審査結果3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究

2．審査対象部局等（1）最高環境責任者、環境管理責任者、環境マネジメント推進室（2）事務局・教育研究支援施設
総務企画部・安全衛生管理室、研究交流部、財務部（3）学部・研究科
農学部・農学研究科・連合農学研究科、教育学部・教育学研究科（4）構内事業者
放送大学岩手学習センター

２０１ 年度トピックス

1．ISO14001 環境マネジメントシステム定期審査（概要）2015 年 9 月 16 日から 9 月 18 日までの期間、岩手大学の環境マネジメントシステムが継続して要求事項に適合しているか否かを審査することを目的に、（財）日本品質保証機構による定期審査（審査員 2 名）が実施された。
審査の結果、適用規格〔ISO14001：2004〕の中で改善指摘事項は発見されず、登録されている環境マ
ネジメントシステムが維持されているとの判断を受けた。
審査は、最高環境責任者、環境管理責任者をはじめ、6 部局 8 ユニットを対象にインタビューや現場確認が行われた。また、審査に先立ち開催された初回会議には 39 名、審査結果報告のため開催された最終会議には 31 名の関係者が出席した。

6

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

12
I
S
O

１４００１
定期審査
環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 44

9

環境に関する規制などの順守状況

44

8及び環境リスクマネジメント（3）法順守状況
岩手大学環境関連法規制等一覧及び順守評価チェックシートの更新がされ、各ユニットで順守評価を実施し、環境管理責任者に報告しているが、〈フロン排出抑制法の特定遅れ〉や〈廃油処理に引火点を考慮した分類の徹底〉が必要と言える。

学生の環境活動（2）サステナブルキャンパスの構築
サステナブルキャンパス構想 WG では継続検討中とのことであり、上述に記載した「意図した成果」
としての位置づけや、次期中期計画と連動した活動になることを期待する。

コミュニケーション（1）継続的改善によるパフォーマンスの改善施策の実施は達成しているが、パフォーマンスは横ばいと言える。エネルギーに対しては〈環境目標での管理できる第 2 の目標設定の検討〉として、削減量（努力分）をクローズアップすることが、活動による効果を把握できるのではないか。

地域における環境

7

3．総合所見
岩渕明新学長が就任し、「多様な分野で地域を先導し、地域を変革していく大学」を目指す大学像の一つとして「取り組み成果を地域に限定するのではなく世界に発信していく、あるいは世界の状況を地域に還元し展開する “ グローカル ” な視点」を提示している。
理想とする大学像を環境マネジメントシステムでどのように実現するかの「意図した成果」を 2016 年
度から始まる第 3 期中期計画へ反映することを期待する。
昨年活動の大きな成果として〈“ 五つ星エコ大学 ” としての表彰：ストロングポイント〉がある。
「環境人材育成」及び「環境マネジメント・USR（大学の社会的責任）」部門で最高評価を得ており、「グローカル」を推進する基礎は出来ていると言える。
地域を先導する取り組みとして 2013 年からの継続した〈三陸復興の更なる推進：グッドポイント〉を確認した。また、農学部における〈継続した “ 緑豊かなキャンパスづくり ”：グッドポイント〉や、財務部
における〈業務効率改善の視点での電子マニフェスト活用：グッドポイント〉が優れた取り組みとして挙げられる。
マネジメントシステム運用は定着段階から飛躍の段階と言える。

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

12．ISO14001 定期審査

岩手大学の概要

24．観察された事象
２０１ 年度トピックス
3

5

岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9（1）優れた取組に対する評価【ストロングポイント】
１．環境管理責任者
岩手大学は、｢特定非営利活動法人エコ・リーグ（全国青年環境連盟）｣ 主催の「エコ大学評価」で高位表彰を受けてきたが、2015 年 2 月に『五つ星エコ大学』を受賞した。
「環境人材育成・研究」「環境
マネジメント・USR（大学の社会的責任）」の活動が高く評価されたことによるものであり、環境マネジ
メント学生委員会の活動を含めた環境活動が学内外で高く評価されたと言える。
【グッドポイント】
１．農学部
農学部では、7〜 8 年前から「グリーンサポーター」
による、10 名 / 回の草引きや、1 回 / 月のボランティ
アによる「ゴミ拾い」を実施している。2015 年には「落ち葉拾い」も追加され、ユニットでの自発的な活動が継続実施されていることを評価する。
２．財務部
財務部では、産業廃棄物処理に関してのマニフェスト管理を実施している。確実な廃棄物処理を目的に電子マニフェスト制度が制定されているが、岩手大学では活用ができていなかった。
「業務効率」の視点での検討を経て、本年度より「廃油」について電子マニフェスト運用を開始した。法の精神の尊重と業務効率改善の両面からの運用を評価する。
３．
三陸復興推進課
2011 年の東日本大震災に対し、「東日本大震災復興対策本部」を設置し、被災地支援を開始。半年後には「岩手大学三陸復興推進本部」に改組し、長期的に復興の取り組みを推進してきた。これまでの活動を第一ステージとし、2016 年度より「水圏」に対する取り組みの強化を含めて第 2 ステージとしての活動を予定している。4 年に亘る継続した復興支援活動は高く評価される行動と言える。

（2）システム維持のための改善の機会

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

目的、目標について
管理責任者〈環境目標での管理できる第 2 の目標設定の検討を〉2014 年度環境目標の改善型実施計画は 20 項目 /21 項目が達成となっているが、「CO2 排出の（1）
1% 以上削減（前年比）」が未達成だった。施設改修や新規の快適な作業環境設定等での増加が原因とのことだが、削減としての管理できる活動での削減効果と、新規に必要となった増加量を区分し、管理することで、内容によってのベンチマーク設定を検討する余地がある。

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 45

研究推進課 / 情報基盤センター（2）〈情報処理に係る省エネテーマの取り上げを〉研究推進課 / 情報基盤センターでは、大学の情報システム運用を実施している。サーバーのク
ラウド運用の計画や、端末関係が 5 年リースであることなど、情報インフラの整備周期に合わせて、省エネ活動と連動し、改善テーマとして取り上げる余地がある。

45

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

12．ISO14001 定期審査

岩手大学の概要

2

運用管理について
２０１ 年度
トピックス
3

法規制評価 WG ／環境管理責任者（2）

4

環境負荷低減へ
の取組

農学部

5

岩手大学の環境
マネジメント〈フロン排出抑制法の特定遅れ〉
フロン充填の第 1 種特定製品に適用される法があり、従来は「フロン回収・破壊法」であり、（1） 修理・廃棄時での規則があったが、2015 年 4 月より「フロン排出抑制法」に改名され、「簡易点検」と「定期点検」が義務づけられている。施設管理課による備付空調機の簡易点検と各ユニット所
有の点検が始まっているが、法の特定において、改名の法になっておらず、早期に法規制改訂への対応を整備することに改善の余地がある。

5

環境教育・研究〈農学部制定の “ 安全マニュアル ” 記載の MSDS を SDS 標記へ〉
農学部では、実験実習・学習活動での安全を確保するように、「安全マニュアル」が作成され、運用されている。2010 年版が最新版となっており、「MSDS（現在は SDS に統一されている）」のような標記がある。法規制変化を反映し、教育の視点を持って、最新版を整備する余地がある。

6

農学部／獣医公衆衛生学研究室（3）

9

環境に関する規制などの順守状況

構内事業者の取組〈長期未使用薬剤の整理を〉
放送大学岩手学習センターには実験室が設置されている。使用頻度は低いとのことだが、整理（5）整頓された状態であった。劇物の管理状態は、使用履歴によれば、2 年間未使用状態が継続していた。実験内容に応じて薬剤が変わるので、当面使用が無ければ一旦整理することが管理のリスク低減に繋がるのではないか。

8

及び環境リスクマネジメント

放送大学岩手学習センター

学生の環境活動〈廃油処理に引火点を考慮した分類の徹底を〉
安全衛生管理室では、薬品管理を主管しており、全学使用での薬品を一元的に管理している。
（4）
使用済み化学物質についても「廃液回収ステーション」にて分類をし、適正な廃棄につなげているが、「廃油」についての判断基準を「沸点 200℃」としている。消防法及び廃掃法での区分は「引火点」であるため、「引火点」による区分を徹底する余地がある。

コミュニケーション

安全衛生管理室

7

地域における環境〈実験室ドア前への設備排除を〉獣医講習衛生学研究室の実験室には廊下に向かった出入り扉がある。扉を開くと「オートクレー
ブ」が道を塞いでいるので、出入りでの安全を確保する視点で機器設置場所の適正性を検討する余地がある。

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見13

ISO14001 定期審査の様子

項目と本報告書対象項目

003635-01.indd 46

環境報告ガイドライン

46

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

13．環境報告書第三者意見

岩手大学の概要

2

ステークホルダーによる環境報告書の評価
東京大学名誉教授

２０１ 年度トピックス
岩手大学の環境
マネジメント4

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 47

至（一般財団法人持続性推進機構・理事長）

3

5

安井

まずは、
「岩手大学環境報告書 2015」が第 19 回環境コミュニケーション大賞「環境配慮促進法特定事業者賞」を受賞されたことに、心からのお祝いを申し上げます。
本年度、第三者意見を初めて書かせていただくこととなり、上記の報告書を拝読しましたが、まさに、「ここまでやるか」といった印象をもったほどの量と質でした。加えて、表紙の絵がなかな
か良いものでした。受賞も当然かと思った次第です。岩手大学は、これまでもエコ大学ランキング、
地球環境大賞文部科学大臣賞などなどの、継続して表彰を受けてこられました。その実績の上に、今回のような重い表彰を新たに加えられたことは、次の発展のための励みになることは確実だと思います。
しかし、環境マネジメントシステム（以下 EMS）の常として、無条件に枠組みを拡大すると仕事量だけが増え「やらされ感」が高まるという副作用を生みだすことになりかねません。製造業を除くと、「EMS は紙・ごみ・電気」とよく言われます。これは、工夫できることがすぐになくなって、単なる面倒な作業になってしまうということを意味します。担当者にとって本当に「励み」なのか、このチェックが不可欠な「成熟ステージ」に到達していると思われます。
さて、本環境報告書 2016 の内容ですが、岩渕学長のご報告にもあるように、達成状況については、
CO2 排出量の目標値 ‑1% 以上が実績 +2.3% となり未達成であったとのことです。対応策として、
建物別の解析が進行するものと思いますが、+3% 程度の誤差は、例えば、その年の冬の寒さなどの影響ではないかと仮定して解析するという作業で置き換えることもない訳ではありません。環境
負荷の削減は、やれば実現できるものと、エネルギー消費量のように、ときには満たすことが難し
いものとがあります。むしろ、未達成の原因を解析することで、今後の見通しを得るといった学術的スタンスが、教育・研究機関である大学にふさわしいやり方なのかもしれません。
附属幼稚園・小学校・中学校・特別支援学校による活動も、社会に貢献できる人材育成に繋がるように思えました。学生委員会の活動も、省エネ・省資源、廃棄物、グリーンキャンパスと一通り揃っています。充実したこれらの活動ですが、今後は、新たな形で地域への貢献を増やせというメッ
セージを出しているようにも読み取れました。すなわち、大学のもつ専門性・先進性を生かした形
で地域と協働し、地域社会と相互的な人材育成を図る時期になっているような気もします。
ところで、2015 年 12 月に合意されたパリ協定は、国連の文書として初めて、今世紀末までに、
CO2 排出量をゼロにする必要性まで記述しています。産業革命は化石燃料の有効活用で始まった、と定義すれば、今世紀は、化石燃料からの離脱という真逆を行うことになります。すなわち、逆産
業革命とも言うべき、大転換を行う必要があるのです。
当然、地域として何ができるのか、全く新しいアイディアが不可欠になることを意味します。しかし、CO2 排出量をゼロとする手段は限られていて、「再生可能エネルギーをいかに活用するか」、
これが地域で対応できる唯一の方法です。これは地域の自立的経済の柱になる可能性もあって、大学からの新しい発想が求められるテーマの一つです。
これまでは、主として「環境活動」によって環境貢献を果たしてきた岩手大学ですが、本報告書の「地域課題解決プログラム」に見られるように、知識創生や新しい解析などの学術的本務を行う
ことによって得た “ アイディア ” とこれまで積み上げた ” 活動力 ” を組み合わせることが、新たな地域貢献の中核になる時代になったのかもしれません。環境マネジメントシステムそのものも変化しつつあり、本業による環境・社会への貢献重視型へと移行しつつあります。岩手大学が蓄積してきた多大かつ貴重な実績を踏まえた上で、次への方向転換が間近となりつつある、という印象を持
ちました。

47

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

13．環境報告書第三者意見

岩手大学の概要

2『環境報告書 2015』第三者意見への対応

54

環境負荷低減への取組
5

環境教育・研究6

コミュニケーション

7

地域における環境

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

9及び環境リスクマネジメント

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

12
I
S
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１４００１
定期審査
環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 48

3

岩手大学の環境
マネジメント48

２０１ 年度
トピックス『環境報告書 2015』では、「ステークホルダーによる環境報告書の評価」として、三重大学の加納哲理事・副学長（情報・環境担当）・国際環境教育研究センター長に第三者意見をご執筆いただきました。三重大学は、昨年度の第三者意見を頂戴した千葉大学（環境 ISO 学生委員会）と同じく、学生と教職員の協働による環境マネジメントシス
テムの運営を含めた大学の環境対策・エコキャン
パスづくりで先進的な取組を次々と行っています。これまでに 2 度、岩手大学環境マネジメン
ト学生委員会所属学生とともに三重大学を訪問し、三重大学における環境活動の視察や三重大学
三重大学訪問の様子（2012 年 9 月）
環境 ISO 学生委員会との学生同士の交流を行ってきました。毎年 12 月に東京ビッグサイトで開催される日本最大級の環境展示会「エコプロダクツ」の展示でも千葉大学も含めてご一緒しています。
加納理事は、「学長メッセージ」で示された環境教育や環境マネジメント学生委員会による地域
住民と一体となった取組が大学の機能強化の方向性に合致していることを評価されました。その一方、岩手大学が行っている「π字型」環境人材育成プログラム、東日本大震災からの岩手の復興と再生活動、三重大学との意見交換を含めた大学間交流について高く評価されているからこそ、岩手大学の環境報告書でさらに、クローズアップして取りあげることを提案されました。これらの提案につきまして、岩手大学『環境報告書 2016』への反映を含め、下記のように対応いたしました。
中期目標・計画の第 2 期 6 年間が 2015 年度に終了したことを踏まえ、2009 年度から始められた岩手大学環境人材育成プログラムの総括を行った結果について「トピックス」で取りあげました（p.9）。今後も、折に触れ、岩手大学環境人材育成プログラムを紹介していく予定です。
東日本大震災発生後、岩手大学三陸復興推進機構を始めとして岩手の復興と再生に尽力しています。岩手大学の環境報告書では、「2011 年度トピックス」として取りあげた『環境報告書 2012』以降、震災復興・再生活動を「トピックス」で紹介し続けてきました（『環境報告書
2016』p.10）。加納理事は「環境にも直接的に影響を及ぼす切実な問題」という観点から、岩手大学の環境報告書で「もっと大きくクローズアップして記述する必要」があると提案されました。
提案された観点も含む「震災復興・再生活動」に関する岩手大学の環境報告書の取りあげ方を引き続き検討していきます。
「地域における環境コミュニケーション」は岩手大学が拠点とする岩手県に範囲を限定して取りあげてきました。記載された「サスティナブルキャンパス推進協議会（CAS‑Net）国際シンポジウム」への参加、千葉大学や三重大学との意見交換などについては、環境マネジメント学生委員会の活動として岩手大学の環境報告書で紹介してきました。対象範囲を含め、同項目などでどのような内容を扱うかについては、環境マネジメント推進室環境教育 WG を中心に検討していきます。
「環境負荷低減への取組」で指摘された光熱量使用量（電気・総エネルギー投入量）・温室効果ガ
ス等の排出量の増加は、近年の岩手大学の環境活動で一番大きな課題となっています。努力の限界期にあることは岩手大学でも認識されており、予算などの制約下もありつつ、まさに「新たな発想
で最新技術を導入する試み」を模索しているところにいます。
最後に、加納理事は、岩手大学が「環境負荷低減への取組で地域社会に模範を示し、貢献する環境リーダー」「東日本大震災に起因する環境問題を解決してゆく牽引車」であり、「東北地方の中核をなす大学」として、「岩手県とその周辺地域の環境を回復させ、世界にその成果を示す」ことを期待しています。岩手大学も地域の拠点づくり（COC・COC+）を進めており、このような観点からの環境活動やエコキャンパスづくり、そしてサスティナブル・キャンパスへの展開を進めていく期待を示されたものと理解しています。

16/09/09 15:18

学長メッセ ー ジ
環境方針

1

環境報告ガイドライン項目と本報告書対象項目

岩手大学の概要

2

２０１ 年度トピックス
3

5

環境報告ガイドライン（2012）における項目

本報告書における対象項目

掲載項

環境報告の基本的事項
１．報告にあたっての基本的要件（1）対象組織の範囲・対象期間

対象組織、 対象期間

（2）対象範囲の捕捉率と対象期間の差異

該当なし

表紙裏面

（3）報告方針

環境報告書等に関する基準及びガイドライン等

表紙裏面（4）公表媒体の方針等

編集後記

52

２．経営責任者の緒言学長メッセージ

1（1）環境配慮経営等の概要

岩手大学の概要

3〜 6（2）ＫＰＩの時系列一覧

記載なし（3）個別の環境課題に関する対応総括

環境配慮の取組に関する目標及び計画の達成状況

13〜15

４．マテリアルバランス

資源の投入及び外部への排出状況（マテリアルバランス）23

３．環境報告の概要
岩手大学の環境
マネジメント4「環境マネジメント等の環境配慮経営に関する状況」を表す情報・指標
環境負荷低減への取組
5

１．環境配慮の取組方針、ビジョン及び事業戦略等（1）環境配慮の取組方針

環境方針（2）重要な課題、ビジョン及び事業戦略等

環境マネジメントにおける重要課題、環境マネジメントシステムの見直し 11,
41〜43

2

２．組織体制及びガバナンスの状況
環境教育・研究6

コミュニケーション

地域における環境

7

学生の環境活動

8

環境に関する規制などの順守状況

及び環境リスクマネジメント

9

構内事業者の取組

10

環境マネジメントシステムの見直し

11

１４００１
定期審査

12
I
S
O

環境報告書第三者
意見

13

項目と本報告書対象項目

環境報告ガイドライン

003635-01.indd 49（1）環境配慮経営の組織体制等

環境マネジメントシステム運営組織（2）環境リスクマネジメント体制

環境マネジメントシステム運営組織

1212（3）環境に関する規制等の遵守状況

環境に関する規制などの順守状況及び環境リスクマネジメント

39

３．ステークホルダーへの対応の状況（1）ステークホルダーへの対応

環境報告書第三者意見

47〜48（2）環境に関する社会貢献活動等

附属学校の環境教育活動、 地域における環境コミュニケーション

30〜34

４．バリューチェーンにおける環境配慮等の取組状況（1）バリューチェーンにおける環境配慮の取組方針、 戦略等

学外事業者への環境配慮依頼

21（2）グリーン購入・調達

グリーン購入の状況

19（3）環境負荷低減に資する製品・サービス等

環境教育・研究26〜31（4）環境関連の新技術・研究開発

環境教育・研究26〜31（5）環境に配慮した輸送

該当なし（6）環境に配慮した資源・不動産開発／投資等該当なし（7）環境に配慮した廃棄物処理／リサイクル

総物質投入量、 廃棄物等総排出量、 環境会計に関する情報

17,18,
24〜25「事業活動に伴う環境負荷及び環境配慮等の取組に関する状況」を表す情報・指標
１．資源・エネルギーの投入状況（1）総エネルギー投入量及びその低減対策

総エネルギー投入量16（2）総物質投入量及びその低減対策

総物質投入量17（3）水資源投入量及びその低減対策

水資源投入量17２．資源等の循環的利用の状況（事業エリア内）

総物質投入量17３．生産物・環境負荷の産出・排出等の状況（1）総製品生産量又は総商品販売量等該当なし（2）温室効果ガスの排出量及びその低減対策

温室効果ガス等の排出量、ノーマイカー通勤による CO2 削減の取組

17,22（3）総排水量及びその低減対策

総排水量

19

（4）大気汚染、 生活環境に係る負荷量及びその低減対策

ノーマイカー通勤による CO2 削減の取組

22（5）化学物質の排出量、 移動量及びその低減対策

化学物質排出量及び管理状況

18（6）廃棄物等総排出量、 廃棄物最終処分量及びその低減対策

廃棄物等総排出量18（7）有害物質等の漏出量及びその防止対策

化学物質排出量及び管理状況、 有害物質などの漏出

18,20

４．生物多様性の保全と生物資源の持続可能な利用の状況

生物多様性の保全

20｢環境配慮経営の経済・社会的側面に関する状況｣ を表す情報・指標
１．環境配慮経営の経済的側面に関する状況（1）事業者における経済的側面の状況

環境会計に関する情報（2）社会における経済的側面の状況

該当なし

２．環境配慮経営の社会的側面に関する状況

該当なし

24〜25

その他の記載事項等
１．後発事象等該当なし

２．環境情報の第三者審査等

ISO14001 定期審査

44〜 4649

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用 語 集
No.

用

語

掲載頁

説

明

1

いわて地球環境にやさしい P.22
事業所

岩手県が 2004 年度から始めている二酸化炭素排出抑制のための措置を積極的に講じている事業所を認定する制度。

2

エコ・リーグ

P35、45

1994 年設立。青年環境活動家・団体を支援・ネットワー
クする NPO 法人（特定非営利活動法人）。年 1 回、全国から環境問題に興味のある青年が集まり、4 泊 5 日の日程で開催する「全国ギャザリング」など各種イベント、学生の過ごす大学（キャンパス）を「大きな実験室」と捉え、社会に率先して新技術・新システムを導入し、温暖化防止を促進することを目指す社会発信事業「Campus Climate
Challenge（CCC）」など各種プロジェクトを行っている。

3

環境会計

P.24

事業活動における環境保全のためのコストとその活動により得られた効果を認識し、可能な限り定量的（貨幣単位又は物量単位）に測定し伝達する仕組み。

4

環境コミュニケーション

P.7、32、
33、48

環境問題にかかる多様な利害関係者間での情報共有や対話を図ることで、問題の未然防止や解決などに結びつけようとすること。

5

環境人材

P.9、13、14、22、
32、35、
44、45、
48、52

環境負荷の少ない商品やサービスの提供やビジネス、技術、そして政策を含め、環境を統合した社会経済システムへと変えていくような、社会を牽引するリーダー。

6

環境側面・
著しい環境側面P.11、21

環境と相互に影響し得る活動の要素。著しい環境影響を持
つ又は持ち得る環境側面。

7

環境パフォーマンス

P.41

組織が環境に配慮した結果、どれだけ環境負荷を削減したかを示す指標。汚染物質の削減や省エネルギー、資源の節
約、リサイクルなどの程度で示される。

8

環境方針

P.2、12、13〜15、
21、41

企業などの組織体が環境に関して配慮する内容を、その組織体の最高責任者が表明するもの。

9

環境マネジメントシステム P.2、7、
（EMS）
9、11〜
13、21、
22、24、
41、43、
44、47、
48、52

環 境 方 針 を 作 成、 実 施、 達 成、 評 価、 見 直 し、 維 持 す
る た め の 体 制、 計 画 活 動、 責 任、 慣 行、 手 順、 プ ロ セ
ス を 含 む 管 理 制 度（ マ ネ ジ メ ン ト シ ス テ ム ）。EMS はEnvironmental Management System の略。

10

環境目的

P.11、13 環境方針や法規制、その他の要求事項（守るべきこと）等〜15、41、 から導かれる全般的な到達点。自ら達成すべく設定し、可能な範囲で定量化したもの。
43〜45

11

環境目標

P.12〜15、 環境目的から導かれ、その目的を達成するために設定され41、43〜 る詳細なパフォーマンスに関する要求事項。可能な範囲で45定量化され、組織全体又はその一部に適用される。

12

環境リスク

P.39

人為活動によって生じた環境の汚染や変化（環境負荷）が、環境の経路を通じて、ある条件のもとで人の健康や生態系に影響を及ぼす可能性（おそれ）のこと。またそうして引き起こされた環境汚染によって被害補償を求められる可能性をリスクとして捉える観点もある。

13

グリーン購入P.2、17、
19

商品やサービスを購入する際に必要性をよく考え、価格や品質だけでなく、環境への負荷ができるだけ小さいものを優先的に購入すること。

14

サステイナブル・キャンパス

P.11〜13、 大学キャンパスにおいて、省エネ、二酸化炭素削減、交通
36、48、 計画、廃棄物対策などハード面の環境配慮活動をさらに促52
進するとともに、環境教育・研究、地域連携、食の課題、
運営手法などのソフト面も同時に実施する取組。

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No.

用

語

掲載頁

説

明

15

ゼロエミッション

P.18

あらゆる廃棄物を原材料などとして有効活用することにより、廃棄物を一切出さない資源循環型の社会システム。

16

デマンド警報P.13

キャンパスの電力消費量（デマンド量）を監視し、設定デマンド量を超過することが予想された場合、関係各所に連絡するシステム。

17

リ・リパック

P.40

株式会社ヨコタ東北が製造する再生・再資源化が可能な食品容器。容器にフィルムが貼られており、使用後はフィルムを剥がしてから容器を回収。全国から回収された容器は再生センターにて再生原料ペレット・再生シートとなり、新たにリ・リパックが製造される。

18

内部監査

P.9、11〜
14、39、
41、43

環境マネジメントシステムが自ら設定した内部監査基準に適合しているか否かを判定するための証拠について、客観的に習得、評価する体系的で文書化された検証プロセス、及び、この結果についての最高環境責任者（岩手大学長）とのコミュニケーション。

19

BOD（生物化学的酸素要求量）

P.10、19
23、25

水中の有機物が微生物の働きによって分解されるときに消費される酸素の量。河川の有機汚濁を測る代表的な指標。
BOD は Biochemical Oxygen Demand の略。

20

ISO14001

P.41、43〜46、52ス イ ス に 本 部 を 置 く 民 間 の 国 際 規 格 認 証 機 構（ISO：International Organization forStandardization） が1996 年 9 月に発効させた国際統一規格としての環境マネ
ジメント規格・認証登録制度。環境マネジメントシステム
を経営システムの中に取り入れていることを意味し、環境に配慮した経営を自主的に行っている証明になる。

21

PCB

P.23〜 25

ポリ塩化ビフェニル（Polychlorinated Biphenyl）。ベ
ンゼン環が 2 つつながったビフェニル骨格の水素が塩素で置換されたもの。置換塩素の数と位置によって計算上
209 種の異性体が存在。市販 PCB 製品は PCB 異性体の混合物。毒性が強いため、PCB の製造・輸入は原則的に禁止、事業者の保管する PCB の廃棄処理が決められている。

22

PDCA サイクル

P.12、13、 Plan（計画）、Do（実施）、Check（点検）、Act（改善）41、43を意味するシステム的考え方。

23

P.18、25
PRTR（化学物質排出移動量届出制度）

有害性のある化学物質がどのような発生源からどれくらい環境中に排出されたか、あるいは廃棄物に含まれて事業所の外に運び出されたかというデータを、国、事業者
団体等の機関が把握・集計・公表する仕組み。PRTR は
Pollutant Release and Transfer Register の略。

24

SDS ／ MSDS

P.42、43
46

事業者による化学物質の適切な管理の改善を促進するため、化学物質排出把握管理促進法（化管法）で指定された「化学物質又はそれを含有する製品」（化学品）を他の事業者に譲渡又は提供する際に、化管法 SDS（Safety Data
Sheet : 安全データシート）により、その化学品の特性及び取扱いに関する情報を事前に提供することを義務づけるとともに、ラベルによる表示に努める制度。2011 年度まで日本では MSDS（Material Safety Data Sheet：化学物質等安全性データシート）と呼ばれていたが、国際整合の観点から、SDS に統一される。

25

パリ協定

P.47

気候変動枠組条約第 21 回締約国会議（COP21）で 決定された地球温暖化対策の新たな法的枠組。全締約国に自ら設定する温室効果ガス排出削減目標を 5 年ごとに国際連合に報告する義務づける一方で、目標の達成を義務づけない。

【参考資料】『岩手大学環境マネジメントマニュアル第 8 版』
、経済産業省・一般財団法人環境情報センター EIC ネット・
特定非営利活動法人エコ・リーグ・熊本大学 エコ・エネ研究会・みずほ総合研究所・大学生活協同組合各
ホームページ、サステイナブル推進協議会会則、環境省資料を参考に作成。

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■表紙について岩手大学では環境保全を目的とする取組が数多く行われています。今回の表紙では、岩手大学の取組の一つ一つが光となり、それらの光がつながることで地球を包み込み、環境が保全されていく様子を表現しました。

モリーちゃん
岩手大学環境マネジメント学生委員会シンボルキャラクタ−表紙に描かれている取組は、正門の花壇、附属幼稚園での環境活動、環境マネジメント学生委員会による図書館のグリーンカーテンとゴミ拾いです。また、題名の装飾には岩手の県花であり、岩手大学の学章にも使用されている桐の花を描きました。
個々の取組は小さな光でありますが、様々な小さい光が集まり、多くの人が携わって光を広げることで地球環境を保全する大きな光へと成長することと思います。これからも環境マネジ
メント学生委員会は尽力し、更なる光の成長を求めていきます。
岩手大学環境マネジメント学生委員会（通称：EMS 学生委員会）
成瀬

優美

■対象
岩手大学上田キャンパス、加賀野地区、東安庭地区、御明神演習林、御明神牧場、滝沢農場、

編集後記

滝沢演習林、佂石サテライト。また本学と異なる組織体ですが、環境マネジメントシステム（上田キャンパス）の適用範囲に含まれる放送大学岩手学習センター及び岩手大学生活協同組合も含まれます。なお、本報告書では、組織改編に係る「工学部」の名称変更に伴い、2016 年 4『岩手大学環境報告書 2016』をお届けいたします。
皆 様 の ご 協 力 の も と に 本 学 に お け る 環 境 マ ネ ジ メ ン ト は、「ISO14001」の規格に基づき、2010 年 11 月の認証取得以来、2 期 6月以降に関わる事項については「理工学部」と表記しています。

年間に渡り着実にシステム運用がなされ、本年、2016 年 9 月をもって無事終了し、岩手大学における環境マネジメントシステムは、新たな展■対象期間開を迎えることとなります。

2015 年 4 月 1 日〜2016 年 3 月 31 日

ご存知のように、すでに岩手大学の環境マネジメントシステム運用は、

運営組織・教育研究機関は 2016 年 7 月現在。

社会からも大きな注目を浴びており、2015 年 11 月の温暖化防止いわ

構成員数、敷地面積・建物面積・延べ床面積は 2016 年 5 月現在。
®

■報告対象分野
環境的側面及び社会的側面

がんちゃん
がんちゃんは、岩手大学のイメ−ジキャラクタ−です。

て県民会議からの「ECO アクション賞」や 2016 年 2 月の環境省、一般財団法人地球・人間環境フォーラムからの「環境配慮促進法特定事業者賞（第 19 回環境コミュニケーション大賞審査員長賞）」からも見て理事（総務・企画・評価担当）
副学長
環境マネジメント推進室長

小川智

取ることができます。また、持続可能な社会の形成に貢献する環境人材育成の観点からは、「π 字型環境人材育成プログラム」により 2015 年度の岩手大学環境管理実務士■環境報告等に関する基準又はガイドライン等
この報告書は、「環境情報の提供の促進等による特定事業者等の環境に配慮した事業活動の促進に関する法律」（略称：環境配慮促進法）に準拠し、環境省の「環境報告ガイドライン
2012 年版」を参考にしています。

の新規取得者 2 名を含む 19 名が「ISO14001」認証取得期間中に巣立っていきました。今後も環境に配慮した教育・研究・社会貢献活動を通じて、「サスティナブル・キャンパス」の実現を目指していきたいと思います。
環境マネジメント推進は、推進室のメンバーを中心に、各ワーキンググループメンバー、各ユニットメンバー、EMS 学生委員会メンバーの積極的な活動に支えられています。また、本報告書の作成におきましても、EMS 学生委員会に表紙のデザインや環境教育研究代表者インタビューなど、編集活動に大きく貢献してもらっています。是非、本冊子をお読みいただき、推進室の活動にご理解とご協力をお願いいたします。
現在、岩手大学における環境マネジメントの次のステップとして、「エコアクション 21」の認証取得に向けて、認証取得検討チームを中心に議論を進めております。どうぞ皆様の忌憚のないご意見、ご要望をお寄せいただければ幸いです。

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ISSN 2186‑8107

岩手大学から世界に繋ぐ環境保全

環境報告書
2016

環境報告書 2016

国立大学法人 岩手大学

この環境報告書は、ホームページに公表しています。
HP アドレス
http://www.iwate-u.ac.jp/unei/kankyo.shtml
発行日 2016 年 9 月
次回の発行
次の環境報告書は、2016 年 4 月〜2017 年 3 月を対象期間として、
2017 年 9 月頃に発行することを予定しています。

問い合せ先〒 020‑8550 岩手県盛岡市上田三丁目 18 番 8 号
岩手大学環境マネジメント推進室事務局
Tel 019‑621‑6911・6912
Fax 019‑621‑6999
E‒mail ems@iwate-u.ac.jp

国立大学法人 岩手大学

hyoshi.indd 1『岩手の復興と再生に』
オール岩大パワーを
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