﹁ 実 践 力 に こ だ わ る ﹂と い う 選 択 ︒

Yokohama College of Rehabilitation Sciences

横 浜リハビリテ ー ション
専門学校
理学療法学科／作業療法学科
厚生労働大臣指定養成校
文部科学省 職業実践専門課程 認定
神奈川県認可の専修学校

横浜リハビリテーション
専門学校
横浜銀行●
東戸塚
駅前広場

提携寮

東
戸
塚
駅

HP

URL : ycr.iwasaki.ac.jp

オーロラ
モール

西武百貨店

JR横須賀線東戸塚駅下車

広報学生課

横浜保育福祉
専門学校

OK
ストア

オープンキャンパスのお申し込みは
コチラ!!

オーロラ
モール
アネックス

イオン

LINE

東口より徒歩3分

0800 - 800 - 4508

入学相談
メール

infoycr@iwasaki.ac.jp

学校法人 岩崎学園 横浜リハビリテーション専門学校〒244-0801 神奈川県横浜市戸塚区品濃町550-1 TEL. 045-826-7550（代表） ycr.iwasaki.ac.jp2025

CONTENTS
P.03
P.05

P.07

P.09

P.11 「実践力」を持つセラピスト

ワタシ全力応援宣言！
！

P.19 POINT4

希望者就職率18年連続100％を育てる4つの特長

PT・OTのちがいは？

リハビリお仕事紹介

P.13

センパイたちも数年前はみんなと同じ高校生！

Q&A 教えて、センパイ！

P.15

安心して理学療法士・作業療法士をめざせる！

横浜リハビリテーション
専門学校と大学との違いを解説！

P.17

01

POINT1

19人の現役セラピスト

P.21 コラム

POINT2

充実した臨床実習

P.23

POINT3

全員合格に導く「国試合格プロジェクト」

PT・OTとして現場で活躍する卒業生紹介

学びも学校生活も充実

なぜ横浜リハビリテーション
専門学校を選んだ？

P.33

キャンパスライフ紹介

私たち親子の選択

P.35

4年間過ごす校舎をご案内

理学療法学科INFORMATION

昼間部 4年制
P.27

P.31

P.37

作業療法学科
昼間部 4年制

02

入試・学費・奨学金

ワタ シ 全 力 応 援 宣 言 !!
ワタシ全力応援宣言とは、「 なりたい私をめざすあなた」も「なりたい私を見つけたいあなた」もそんな高校 生を岩崎学園が全力で応援・バックアップします！

作業療法学科 3年

理学療法学科 4 年

工 藤 美らさ さん

田 久 保 有 咲 さん

（東京都私立（県立 茅ケ崎 高校出身）

スポーツ

テニスに熱中した
３年間が、
今の自分を
支えてくれてる！

×高校時代は、ソフトテニス部に所属していて、テニスに熱中していました。
ケガをしてしまったときに、治 療だけでなく、「思いっきりプレイできるようにリハビリをが んばろう！」とメンタル の 面も支えてくれた理 学 療 法 士 の 姿に憧 れました！
進路を決める時期に、自分もサポートする側として、大好きなテニスやスポーツに関わりたいと思い、リハビリの道へ！
患者様に寄り添い、身体だけでなく心もケアできる理学療法士になりたいです。

ワタシ

歌劇

×

ワタシが理学療法士をめざしたきっかけ

ソフト
テニスに
熱中！

学校楽しい！
万全の状態で ジムでバイトも最後の試合に！ 始めました。
ケガを
する

高校3年生
前半

高校3年生
後半

ワタシ

ワタシが作業療法士をめざしたきっかけ

大好きな歌 劇を観ながら、

高校2年生

03

東海大学付属高輪台高校出身）

横リハ

関節の可動域をチェックしています！

大 好 き な 歌 劇 を 鑑 賞して い たときに 、「 身 体 の 動 き 」に 関 する 仕 事 は な い かな？と考 えて い たところ、リハビリの 仕事に出会いました。
理 学 療 法 士と迷った の で す が、身 体 に関 することだ け で なく、精 神 的 な アプ
ローチを通して 患 者 様 の 治 療 ができることも魅力に感じ、作業療法士をめざしました。
リハビリの 勉 強を始 めて から歌 劇を観たときに、演 者 の 関 節 の 可 動 域 の 広さや、身 体 の 柔 軟 性 の 高 さにも 気 が つきました。以前とは違う視点で趣味も楽し
めています！

04

歌劇に
ハマる

高校2年生

進路で
悩む

高校3年生
前半

バイトで稼いだ
お金は歌劇に使います。
作業療法士の
魅力を知る

高校3年生
後半

横リハ

PT・OTのちがいは？

リハビリお仕事紹介

みんな は、理学療法士 PT
Physical Therapist

Q 理学療法士・作業療法士ってどんな仕事？
理学療法士

作業療法士

身体的な障がいがある方や、身体機能が低下している方に

身体や心に障がいがある方に対し、リハビリを提供する仕事です。

対し、リハビリを提供する仕事です。

Q 治療目的は？

OT 作業療法士 の違いって知ってる？？
Occupational Therapist

Q 治療の特徴は？
理学療法士

作業療法士

器具を使わない徒手療法、治療体操・歩行訓練などの運動療法や、電気刺激

ものづくりやゲームなど、患者様の興味に合わせて治療を行うことが特徴です。

などの物理療法で治療を行います。

Q わたしに向いているのはどっち？

Q どんな治療があるの？

理学療法士
歩いたり座ったりといった基本的動作の回復や維持を目的に、身体機能回復のサポートをします。

理学療法士
運 動 機 能に直 接 働きか ける
治療法から、動作練習・歩行
練 習 などの 運 動 能 力 向 上 をめざすことで、患者様の治療を行います。

作業療法士
社会復帰を目的に、食事や着替えなどの日常生活動作を行う能
力の回復をサポートします。

05

作業療法士

理学療法士

「こんなことができるようになりたい 」という患 者 様 の興味を引き出し、それを可能にする道 具を作るなど、柔軟な発想で、患者様の治療を行います。

スポーツや体を動かすことが好きな方は、理学療法学科がおすすめです。
作業療法士
趣味を生かして働きたい方は、作業療法学科がおすすめです。

06

Q&A

Q

センパイたちも数年前はみんなと同じ高校生！

教えて、センパイ！

Q 学校の好きなところは？

理学療法士・作業療法士をめざしたきっかけは？
先 生と学 生の距 離 が近く、雰囲気がいい！

PTは直接人助けができる仕事！

国家試験合格という目標に向かって
クラスみんなでがんばれる！

OTを知ったのは横リハの説明会！

理 学 療 法 学 科 4年

作業療法学科 4 年

諌元 遥 さん（ 横 須 賀 市 立 横須賀総合 高 校 出 身 ）伊 東 侑 星 さん
（県立 横浜氷取沢 高校出身）

医療系の進路を考えている中で、直接人助けができるPTの仕事に魅力を感じました。他の医療系の仕事と比べ、リハビリ職には働きやすい環境があった
ことや、人と接することが好きなので患者様と一緒に身体を動かして治療ができるところが自分に合っていると思い、理学療法士をめざしました。

部活でケガをした際、PTの方に話を聞いてもらい精神面も支えられたことが印象に残っており、リハビリ職に就きたいという思いがありました。進路を決める時期、横リハの説明会に参加し、OTという職業を知りました。メンタルの面からアプローチする機会が多いOTの仕事で患者様のサポートをしたいと思ったことが、作業療法士をめざすきっかけでした。

Q 入学の決め手は？
現役のセラピストから学べる！

国家試験合格率の高さ！

草 山 叶 帆 さん
（ 県 立 西湘 高 校 出 身 ）（県立 茅ケ崎 高校出身）（神奈川県私立横浜清風 高校出身）

芝 田 育 海 さん

理学療法学科 2 年

相 良 妃 実 花 さん

（新潟県立

新潟商業 高校出身）

駅チカで通いやすい！

理学療法学科 3年

作業療法学科 2年

根 本 咲 和 さん
（ 県 立 舞岡 高 校 出 身 ）菅 野 空 良 さん
（ 県 立 厚木北 高 校 出 身 ）07

理学療法学科 2年

岡 村 明 音 さん

（神奈川県私立向上高校出身）理学療法学科 2年

片 倉 千 遥 さん

（神奈川県私立
相洋高校出身）Q 将来の夢を教えて！
患者様に笑 顔になってもらいたい

地域で
活躍したい

長 谷 部 勘 太 さん
（神奈川県私立 湘南学院 高校出身）

実習が充実していることや、学校の手厚いサポート体制！
望 月 音 乃 華 さん
（神奈川県私立横浜 高 校 出 身 ）理学療法学科 2 年

櫻 井 莉 子 さん

理学療法学科 2 年

理学療法学科 2年

作業療法学科 2年

理学療法学科 2 年

理学療法学科 2 年

作業療法学科 3 年

内 藤 榛 奈 さん
（県立 横須賀大津 高校出身）

佐 野 賢 さん
（横浜市立 横 浜 商 業 高 校 出 身 ）臨床実習に参加し、理学療法士の仕事には様々な分野があることがわかりました。どの分野に進んだとしても、患者様に「リハビリが楽しみ」と思ってもらえるような、笑顔をたやさない理学療法士になりたいです。

どんな患者様にも丁寧に対等に関わっていき、地域に密着した信頼される作業療法士になりたいです。信頼されるには、やはり実力が必要だと思いますので、日々の勉強を頑張っています。

08安心して理学療法士・作業療法士をめざせる！

横浜リハビリテーション専門学校 と大学 との違いを解説！

4「即戦力」を育成する
実践重視のカリキュラム。
大学では国家試験受験に必要な科目以外に、一般教養科目を多く履修する必要があるのに対し、横浜リハビリテーション専門

1

文部科学省認定

学 校では、国家試 験 受 験 資 格に必要な専門分野をより時間をかけて深く学び、臨床 現 場で通 用する「即戦 力」を育成します。

大学卒業者と同等に扱われる

また、臨床実習の単位数も大学と比較して多く、学生のうちからより多く臨床現場で経験を積むことができます。

高度専門士 の称号付与。

卒業に必要な単位数の比較

横浜リハビリテーション専門学校では卒業後に、文部科学大臣が認めた専門学校の修了者に対して与えられる「高度専門士」の称号

本校が得られます。高度な知識や技能、大学卒業者と同等の学力を持つことを証明できるため、大きなアドバンテージになります。

「高度専門士」の称号が付与される専門学校の要件

1

2

修業年限が

総授業時数が3,400単位時間

4年以上（124単位）以上

3

4

体系的に教育課程

試験等により成績評価を行い、が編 成されている

その評価に基づいて課程修了

ことの認定を行っていること

理学
A大学（横須賀市） 作業

大学院への進学も可能に。
大学への編入なしに、出願資格事前審査不要で大学院への進学が可能であるた
め、将来設計に合わせて幅広いキャリアパスを描くことができます。

大学院
大学（編入）

B大学
（横浜市）

理学
作業

C大学
（横浜市）

理学
作業

指定規則

理学
作業
0

大学
専門学校
2・3年制学科

3

大卒者と同等以上の給与水準に。
ことになっています。市立病院などの公務員に採用された場合、大学卒後の待遇面で初任給や昇給に差が出ることは少なくなります。

※理 学 療 法 士・作 業 療 法 士 養 成 校 の5,400円

都 内 の 私 立 大 学及び 専 門 職 大 学 計

A大学（横須賀市）

B大学（横浜市）

C大学（横浜市）

指定規則

理学

作業

理学

作業

理学

作業

基礎

20

18

40

40

25

24

27

27

14

14

専門基礎

42

40

25

26

41

35

34

34

30

30

専門
55
（※臨床実習除く）

54

44

38

38

42

46

44

37

35

21

24

22

27

20

22

20

22

130

128

126

128

127

127

101

101

総数

23

24
※

140

※

136

出典：［指定規則］厚生労働省「理学療法士作業療法士学校養成施設指定規則」より［各校の単位数］各校HP教育情報の公開より（2023年度）※2023年度に改定 P.25・P.29掲載

大 学 と 迷 って い ま したが、横リハを選びました！

11校の学費平均

23万
983円¥5,500,000

本校

作業

STUDENT VOICE

うち、登録 住 所が神奈 川県内・東 京

大卒者より
高い初任給

150

理学

¥6,766,152

横浜リハビリテーション専門学校※4年制大学（・専門職大学）業者と同等の給与水準となり、一般的な病院・施設においても、採用

120

作業

私立大学との学費の比較

専門士を付与された者の初任給は、大学卒業者に準じて取り扱われる

90

理学

臨床実習

私立大学よりも
軽い学費負担。

（国家）公務員の給与など勤務条件を定める「人事院規則」
により、高度

60

（単位数）

分野

2

30

短大

高校

※出典：文部科学省「専門士・高度専門士の称号とは」

22万

理学
作業

出身校一覧（23〜26期生）
愛川/相原/麻生/旭/麻布大学附属/麻溝台/足柄/熱海/厚木王子/厚木北/厚木西/綾瀬/綾瀬西/有馬/アレセイア湘南/伊勢原/市ケ尾/伊東/稲取/浦和実業学園/英理女子学院/荏田/NHK学園/大磯/大崎/大船/大湊/岡谷東/小川/追浜/角館/掛川東/加藤学園/金井/金沢総合/上鶴間/上溝/上溝南/上矢部/(市立)川崎/(県立)川崎/川崎北/関東学院六浦/木更津総合/岸根/霧（各校の学費情報）各校HP教育情報

が丘/鵠沼/向上/甲府城西/甲府西/港北/光明学園相模原/御殿場南/幸/相模女子大学/相模田名/相模原総合/相模原弥栄/の公開より（2023年）

座間総合/静岡/下田/松蔭/湘南学院/湘南工科大学附属/湘南台/拓殖大学紅陵/城郷/新栄/逗子葉山/住吉/西湘/相洋/高津/高浜/茅ケ崎/茅ケ崎西浜/茅ケ崎北陵/中越/津久井浜/鶴見/鶴見総合/鶴見大学附属/鶴嶺/東海大学付属相模/東海大学付※1 出典：厚生労働省

属静岡翔洋/東海大学付属高輪台/東海大学付属望星/戸塚/新潟商業/新羽/二宮/日本大学/沼津商業/沼津城北/能代松陽/¥1,864,034「令和3年賃金構造基本統計

白山/白鵬女子/橋本/秦野曽屋/平塚学園/平塚湘風/飛龍/(県立)深沢/藤沢工科/藤沢翔陵/藤沢清流/藤沢総合/藤沢西/藤¥1,600,000

調査（新規学卒者の賃金）」

嶺学園藤沢/二俣川看護福祉/保土ケ谷/舞岡/松崎/みなと総合/美原/屋久島おおぞら/八潮/谷地/大和商業/大和西/大和南/※2 2021年3月卒業者実績

横浜リハビリテーション
大卒者
専門学校卒業者
平均初任給※１
平均初任給※２

百合丘/横須賀大津/横須賀学院/横須賀総合/横須賀南/横浜/横浜学園/横浜商科大学/横浜商業/横浜清風/横浜清陵/横浜
初年度納入金09

4年間学費合計

理学療法学科 2 年

内 藤 榛 奈 さん
（県立 横須賀大津 高校出身）

瀬谷/横浜創英/横浜創学館/横浜立野/横浜南陵/横浜隼人/横浜氷取沢/横浜平沼/横浜緑ケ丘/横浜緑園/立正大学付属立正
/若葉総合

10

「実践力」を持つ
セラピストを育てる
4つの特長
POINT

1

豊富な臨床経験を学生に伝える

POINT

2

19人の現役セラピスト

P.13

POINT

3

充実した臨床実習

P.15

全員合格に導く「国試合格プロジェクト」

POINT

4

P.17

コラム

理学療法学科：1035時間、作業療法学科：1080時間に及ぶ

地域信頼の岩崎学園ブランドで、希望者就職率18年連続100％

P.19

なぜ横浜リハビリテーション専門学校を選んだ？

私たち親子の選択

P.21左）理学療法学科 3年 堤 未愛 さん(静岡県立 沼津商業 高校出身)

中央）理学療法学科 3年 日比 莉子 さん(県立 西湘 高校出身)

右）理学療法学科 3年 若林 菜摘 さん(県立荏田 高校出身)

1112

「実践力」を持つセラピストを育てる4つの特長
POINT

1

STUDENT VOICESTUDENT VOICE

豊富な臨床経験を学生に伝える19人の現役セラピスト
横浜リハビリテーション専門学校でセラピストを育てる19名の教員を紹介。

理学療法学科 2 年「将来、臨床現場でともに働く後輩を育てている」という思いで、

理学療法士
中枢神経領域

運 動を力学的に考える生体 力学が 得 意！在 宅 での理学療法は任せて！

医療法人健水会
荏田介護老人保健施設
あすなろ
教務部 部長理学療法学科卒業生

臨床経験年数 36年

義足や下肢装具が得意です。最新の 情 報も織り交ぜながら授業展開します！

整 形・スポーツ・
中枢神経 領域

人間の身体が動く仕組みを、運動学の授業で一緒に学びましょう！

須藤 美沙
臨床経験年数 20年

循環器領域

水島 眞由美杉山 修

臨床経験年数 37年

臨床経験年数 25年

発 達障害領域

臨床経験年数 20年

臨床経験年数 31年

理 学 療 法士
小児領域

株式会社
アールアンドシー湘南
ムーブメントプラス茅ヶ崎

スポーツ分 野が得 意！パ フォ ー
マ ン ス 向 上・コン ディショニ ン
グは任せて！

スポーツ・整 形・
中枢神経 領域（児童発達支援・
放課後等デイサービス）

医療法人社団しぜん会
まつだ整形外科・リウマチ科

理学療法学科 副学科長

専任教員

卒業生

整 形・中枢神経・
呼吸・循環・代謝 領域

野々山 真樹地 域・在 宅 の 理
学 療 法 、一 緒 に勉強しましょう！

医療法人社団 栄友会
訪問看護ステーション
湘南ゆずリハ

あんしんケアマネジメント
株式会社
あんしん訪問看護リハビリステーション

武田 正一

卒業生

須藤 ゆかり臨床経験年数 24年

臨床経験年数 18年

理 学 療 法士

理学療法士

整 形・中枢神経 領域
株式会社ベネッセスタイルケア
メディカル・リハビリホーム
くらら磯子

内 部 障 害 のリス
ク管理が得意です！

呼吸・循環・中枢神経（ロボット分野）領域（介護付有料老人ホーム）

医療法人社団
ホンダメディカル
ほんだ整形外科クリニック

専任教員

専任教員

森岡 由美

卒業生

臨床経験年数 20年

13

上垣 亮太
臨床経験年数 11年

臨床経験年数 22年

作 業 療 法士
老 年 期領域

老年期分野が得意！高齢者の生活
史から笑顔を見
つ け ることは 任
せて！

特定非営利活動法人
高次脳機能障害友の会 ナナ
クラブハウスすてっぷなな

医療法人 俊榮会
介護老人保健施設
ナーシングピア横浜
専任教員

佐谷 瑞紀

卒業生

臨床経験年数 28年

臨床経験年数 19年

作 業 療 法士

理 学 療 法士
関 節・構 造 体 の治療が得意です！
評価学で一緒に勉強しましょう！

専任教員

専任教員

身 体障害・
医 療 保険 福祉領域

机 里恵

臨床経験年数 19年

整 形・中枢神経 領域

石井 有希

作業療法学科 副学科長

理 学 療 法士

理 学 療 法士

一般社団法人栄福祉会

卒業生

作 業 療 法士
地 域 のリハ ビリ
が 得 意 で す！
！身近に作業療法を
感じよう。

精神領域

専任教員

内山 博之

理 学 療 法士

作 業 療 法士

心の問題等で生
き づらさ を 抱 えていらっしゃる方に 寄り添うの が得意です！心の声に耳を傾けよう！
！

株式会社ミレニア
訪問看護ステーション
ホームケア練馬専任教員

土屋 憲太郎脳神経 領域

精神分野が得意！
リハ ビリを 一 緒に学びましょう。

フィジカルシップ株式会社
リハビリポルトＳＯＲＡ(地域密着型通所介護）
専任教員

卒業生

整形外科の分野が 得 意 。全 身 のつ な がりを 考 える運動連鎖は任せてください！

精神領域

一般財団法人
聖マリアンナ会
東横惠愛病院
専任教員

小江 貴久

卒業生

臨床経験年数 10年

坂本 剛一
臨床経験年数 7年

理 学 療 法士

整 形・管理領域

教員の平均臨床経験年数

22.8年!!

医療法人社団福寿会
愛川北部病院専任教員

2024年4月より着任します医療法人社団 湘南健友会
介護医療院 湘南の丘
専任教員

作 業 療 法士
遊 びを取り入れた子どもの作業療法分野が得意です！

身 体障害・老 年 期領域

作業療法学科 学科長

専任教員

卒業生

活動から生活をみる分野が得意！
生 活 を楽しむ目
線は任せて！

合同会社はらぴ
訪問看護
リハビリステーション翼

理学療法学科 学科長

臨床経験年数 30年

卒業生

も のづくり分 野が 得 意！作 業 療
法愛は任せて！

作 業 療 法士

すべての領域

医療法人社団 湘南健友会
介護医療院 湘南の丘

田中 千恵

脳・神 経 の す ご
さを一緒に学 びましょう！

一般社団法人
横浜市栄区医師会
栄区訪問看護ステーション

池 田 悠 人 さん
（県立 藤沢西 高 校 出 身 ）作 業 療 法士

医療法人弘靜会
野村医院

臨床経験年数 37年

筋肉の構造が好き で す。一 緒 に勉強しよう！

整 形・中枢神経 領域

理 学 療 法士

理 学 療 法士

中村 啓文

障害（障がい）をもった 子 どもと
お 母 さん・お 父
さん に 寄り添ったリハ ビリを 展
開 し ま す！「 発達って お もしろい」興味を持って学びましょう！

理 学 療 法士

専任教員

瀬古 恵美

理学療法学 科 2 年

黒 岩 羽 菜 さん
（県立 藤沢清流 高校出身）

次世代セラピストに、惜しむことなく経験を教えます。

高齢者の生活を考える分 野が 得意！解 剖 生 理 学は任せて！

リア ル な 経 験 談 を 聞
くことができ、日々勉
強になります！

教科書では学べないことを教えてもらって
います！

淵橋 潤也
臨床経験年数 19年

14「実践力」を持つセラピストを育てる4つの特長
POINT

2

1035

理学療法学科：

1080

時間、作業療法学科：

充実した臨床実習

4年次の「総合臨床実習」に向けて、
少しずつ
ステップアップ
毎年行われる臨床実習で段階的にことができます。

本格的な実習の前に、学内シミュレーションで準備できる！
3年次からの本格的な臨床実習に向けて、

1年生

2年生

3年生

理学療法学科
1年：病院見学実習（1週間×1施設）
チーム医療の中で、理学療法士がどのような仕事をしているか見学します。また、
社会人・医療人としてのマナーが身についているかも確認します。

理学療法学科
2年：地域見学実習（2週間×1施設）
介護老人保健施設並びに、訪問リハビリや通所リハビリなど
地域に関わる理学療法士の仕事を見学します。利用者様との具体的なコミュニケーションが求められます。

理学療法学科
3年：評価実習（4週間×1施設）
病院・施設で診療チームの一員として、患者様の状態を把握する「理学療法評価」を経験します。評価の技術だけでなく、結果をどのようにとらえるか、実践を通して学ぶことで患者様への理解を深めます。

理学療法学科
4年：総合臨床実習（8週間×2施設）

作業療法学科
1年：臨床見学実習（1日×6施設）
就労支援施設や保育園など、作業療法に関連した分野の施設を1日ずつ見学します。
知識を高めるだけでなく、さまざまな年齢層の方とコミュ
ニケーションをとれるようになることも目標です。

作業療法学科
2年：基礎実習（2週間×1施設）
介護老人保健施設での作業療法を見学。実習指導者のもと「生活行為向上マネジメント」の聞き取りシートを活用し、カ
ウンセリング心理学の授業で学んだ技法をもとに、利用者様の課題を聞き取ります。

作業療法学科
3年：評価実習（3週間×2施設）

作業療法学科
4年：総合臨床実習（8週間×2施設）診療チームの一員となり、多様な患者様に関わります。実習指導者の指導のもとで作業療法の計画を考え、学んだ技能を患者様に実践することで、作業療法士になるために必要な課題を明確にします。

実践力を磨いていくので、4年次の「総合臨床実習」にも安心して臨む

時間に及ぶ

患者様の生活行為を改善するために必 要 な 情 報 を、検査や観察から得る力を身につけます。期間中、必ず訪問
リハビリまたは通所リハビリでの実習を経験します。

4年生

現役セラピストによる指導でしっかりと準備することができます。

病院・施設で理学療法がどのように展開されているか、診療チームの一員として経験します。評価
の結果から患者様の問題点を整理する方法、治療目標の立て方、治療技術、効果の検証方法などを総合的に学びます。

医学部で行われているOSCE（オスキー：客観的臨床能力試験）を取り入れた授業。実際の臨床場面を想定したシミュレーションを繰り返し、
臨床実習前に学内で「臨床力」を養います。試験では現場で活躍するセラピストが患者様役に。学生の技術はもちろん、会話や所要時間なども細かく客観的に評価し、撮影した動画を見ながらフィードバックを行います。

作業療法学科副学科長

机 里恵

自分の将来像に合わせた実習先で、臨床現場で活躍できる“ 臨床力”を身につけられる。

2020年〜2023年臨床実習実績 ※一部抜粋※その他全国各地に実習先があります。

OSCE

O S C E で は 、観 察 者と患 者 様 役 の 2 名 の 現 役 セラピ

O S C E で は 病 気 につ い て 深く勉 強し、患 者 様 役 の 先 生

ストが 学 生を評 価します。私 が 患 者 様 役になるときにや 卒 業 生 に 対して、検 査 や 聞 き 取りを 行 い ます。フィー

心 が け る の は「 つら い 」、
「 身 体 が 思 い 通りに なら な

ド バック で は 、実 際 に 現 場 で 活 躍 さ れて い る 先 生 や 卒い 」など、患 者 様 の 持 つ 苦しみを学 生に気 づ か せるこ

業 生 の 視 点 から アド バ イ ス を い た だ け る の で 、より実と。フィードバックで は 、一 人 ひとりと話し合って 課 題

践 的 な 知 識 や 技 術 を 身につ けることが できました 。

点 の 改 善 策を一 緒に考 えます。しかし、O S C E で 身にま た 、O S C E はグル ープ で 実 施 す る た め 、とて も 緊 張

つく力 は最 低 限 のもの 。校 内 で 固めた基 礎に、臨 床 現場での学びを積み 上げてほしいです。

作業療法学科 4 年

愛川北部病院／AOI七沢リハビリテーション病院／海老名総合病院／神奈川リハビリテーション病院／亀田森の里病院／さがみリハビリテーショ
ン病院／座間総合病院／しのざき整形外科／湘南厚木病院／湘陽かしわ
台病院／東芝林間病院／東名厚木病院／橋本こころのクリニック／渕野辺総合病院／みどり野リハビリテーション病院／大和市立病院／大和徳
洲会病院

湘南地区

伊勢原協同病院／鎌倉リハビリテーション聖テレジア病院／クローバーホ
スピタル／済生会湘南平塚病院／湘南鎌倉総合病院／湘南記念病院／
湘南慶育病院／湘南藤沢徳洲会病院／鶴巻温泉病院／東海大学医学部
付属病院／額田記念病院／秦野赤十字病院／平塚共済病院／藤沢市民
病院／藤沢湘南台病院／藤沢脳神経外科病院／藤沢病院／山内病院

県西地区

小澤病院／西湘病院／箱根リハビリテーション病院／間中病院

東京

池上総合病院／永寿総合病院／荻窪病院／蒲田リハビリテーション病院／河北リハビリテーション病院／がん研究会有明病院／島田療育セン
ター／城山病院／世田谷記念病院／総合東京病院／玉川病院／多摩丘陵病院／鶴川サナトリウム病院／田園調布中央病院／東海大学医学部付属八王子病院／東京品川病院／東京新宿メディカルセンター／東京リハビリテーションセンター世田谷／長汐病院／西東京中央総合病院／初台
リハビリテーション病院／牧田総合病院／牧田リハビリテーション病院／
町田慶泉病院／南大沢メディカルプラザ２／めぐみクリニック／リハビリ
テーションエーデルワイス病院

15

AOI国際病院／青葉さわい病院／麻生総合病院／麻生リハビリ総合病院／磯子中央病院／伊藤整形外科／イムス横浜狩場脳神経外科病院／イム
ス横浜東戸塚総合リハビリテーション病院／大串整形外科／大倉山記念病院／太田総合病院／長田病院／神奈川県立こども医療センター／金沢病院／金沢文庫病院／上白根病院／上永谷整形外科／川崎幸病院／関東病院／菊名記念病院／慶友会第一病院／健仁整形外科・内科／済生会横浜市南部病院／済生会若草病院／佐藤病院／新百合ヶ丘総合病院／新横浜リハビリテーション病院／総合川崎臨港病院／高田中央病院／
竹山病院／たま日吉台病院／たまプラーザ駅前整形外科／帝京大学医学部附属溝口病院／戸塚共立第１病院／戸塚共立第２病院／戸塚共立リ
ハビリテーション病院／戸塚病院／長田整形外科／西横浜国際総合病院／日本鋼管病院／野村医院／東戸塚記念病院／平成横浜病院／牧野リハビリテーション病院／宮川病院／宮崎台新田整形外科／山田整形外科／裕香整形外科／横浜旭中央総合病院／横浜市立大学附属市民総合医療センター／横浜市立大学附属病院／横浜医療福祉センター港南／横浜市スポーツ医科学センター／横浜市総合リハビリテーションセンター／
横浜市立市民病院／横浜市立脳卒中・神経脊椎センター／横浜市立みなと赤十字病院／横浜新都市脳神経外科病院／横浜新緑総合病院／横浜
総合病院／横浜東邦病院／横浜なみきリハビリテーション病院／横浜病院／横浜保土ケ谷中央病院／横浜舞岡病院／横浜療育医療センター／
横浜労災病院／吉田整形外科医院／リハパーク舞岡／緑園ゆきひろ整形外科

横 須賀・三浦地区

黒坂整形外科医院／ザ・タワーくまさん整形外科／湘南病院／総合病院
衣笠病院／東逗子整形外科クリニック／三浦市立病院／よこすか浦賀病院／横須賀共済病院／横須賀市立うわまち病院／横須賀市立市民病院

しました が 一 緒 に 練 習した クラ スメイト が い る の で 自伊 東 侑 星 さん
（ 県立 横 浜 氷 取 沢 高校 出 身 ） 信 をもって 臨 むことが できました 。

実習インタビュー （実習先：鶴川リハビリテーション病院）
理学療法学科 4 年

山田 華那 さん（県立 藤沢総合高校出身）

実習先でのある１日のタイムスケジュール

川崎・横 浜 地区

県央 地区

オスキー：
客観的臨床能力試験

8:30

朝礼

9:00~
12:00

患者様の施術1名につき1時間程度

12:00~
13:00

休憩
食堂で先輩とランチ

13:00~
16:00

患者様の施術1名につき1時間程度

16:00~
16:30

日誌を記入しバイザーから
フィードバックをもらう

16:30~
17:30

勉強会に参加

私は回復期の患者様を担当しました。患者様とのコミュニ

病院での実習を終え、実際に働いているPTの方にはそれケーションを大切にしながら臨床現場での経験を積むこ

ぞれの得意分野があることがわかりました。私も現場で武とができました。バイザーの方は横リハの卒業生で、やさ器となる得意分野を見つけ、伸ばしていきたいです。

しく指導してもらい、嬉しかったです。

16

「実践力」を持つセラピストを育てる4つの特長
POINT

3

全員合格に導く

徹底した特別カリキュラムと学習ツール

国試合格プロジェクト
毎年全国平均を大きく上回る本校の国家試験合格実績。
その実績を支える充実のサポート体制とは？

国家試験合格率比較（2023年3月新卒）
作業療法学科

100.0

全国平均

91.3

%

%

合格者28名／受験者28名

実力試験

個別面談・学習支援

国家試験対策講座や、実技練習を行います。国試対

両学科とも、2023年度は年間10回実施。業者が作「できなかったことができるようになっているか」を策講座では、各専任教員が最新の国家試験の傾向を成した 模 擬 試 験とオリジナル の 試 験 問 題 が ありま常に確認。学習の進捗状況を週に1回程度確認し、分析し、国家試験合格に向けて徹底的に解説します。

す。実力試験・卒業試験ともに、終了後は担当教員と学生が理解しにくい点を重点的に指導します。また、の面談で今後の対策を確認します。

オンライン指導も導入しています。

全国［ 合格者4,390名／受験者4,809名 ］

全国平均

44.3%

既卒

特別講義

50.0%

合格者1名／受験者2名

全国［ 合格者403名／受験者910名 ］

理学療法学科
全国平均

94.9

%

合格者68名／受験者69名
全国平均

98.6

%

スマホアプリ導入

ビジブル・ボディ導入

ノートパソコン貸与

国家試験対策用のスマホアプリを導入。解説を加え人体の構造を3Dで確認できるアプリ。1年次から使入学時、学生全員に無償でノートパソコンを貸与。1年た過去問題で、通学中や自宅などいつでもどこでも用することができ、解剖学や生理学などを勉強する

次にパソコン操作を基礎からしっかり学ぶので、操作に国家試験の勉強をすることができます。

際、骨や筋肉の位置関係がわかりやすいと好評です。

100.0%

合格者7名／受験者7名

慣れていなくても安心です。キャンパス内はWi-Fi環境も整っているので、勉強にも快適に取り組むことがで

全国［ 合格者10,272名／受験者10,824名 ］

49.0%

既卒

©Visible Body

きます。貸与したPCは卒業時に贈呈します。

学生1人を教員3人でしっかりサポート

全国 ［ 合格者1,040名／受験者2,124名 ］

国家試験合格率比較
100

100.0％

作業療法学科

91.3％

95.9％

80

理学療法学科

98.6％

81.1％

96
94

90.6％

40

0

98

94.9％

60

20

100

98.1％

28名
28名

4,390名4,809名横浜リハビリ 全国平均
テーション
専門学校

304名
317名

241名
297名

大学平均

専門平均※

東京・神奈川10校

68名
69名

10,272名
10,824名

横浜リハビリ 全国平均
テーション
専門学校

東京・神奈川9校

714名
728名

491名
542名

大学平均

専門平均※

東京・神奈川12校

クラス担任制

学習強化担当国家試験担当入学から卒業まで担任が4年間の学生生活をサポー

成 績 が 伸 び悩 む 学 生には、クラス担 任 以 外

4年次は国家試験担当が試験勉強計画や課トします。定期的に面談を行い、勉強面と生活面の両にもう一人サポートの教員がつき、勉強方法

題克服など、受験に向けてトータルサポート。

方をフォローしていきます。

や学習計画を提案・サポートし、学力底上げ

一人ひとりの状況を分析し、オーダーメイドに向け支援します。

の対策で国家試験合格をめざします。

92
90

卒業後の国家資格支援制度

88

岩崎学園では卒業年次に国家試験に合格できなかった学生に対して、卒業後も専任教員が国家試験

86

合格に必要な学習支援を行う制度を導入しています。なお、講座や模擬試験等に係る諸費用は全額

東京・神奈川10校

岩崎学園が負担いたします。

※横浜リハビリテーション専門学校を含まず。現在募集停止している学校は含まない。

17

18

「実践力」を持つセラピストを育てる4つの特長
POINT

4

地域信頼の岩崎学園ブランドで、希望者就職率18年連続100％

学生一人ひとりに合わせた手厚いフォロー体制

3方面からの充実サポート

創立97年の実績と多くの卒業生の活躍により、病院・施設とのつながりが強い岩崎学園。附属病院等の縛りがなく、大学病院・国公立病院・私立病院など幅広い選択肢から就職先を選べる

岩崎学園就職支援センター、ことが特長。様々な就職先に対応するため、岩崎学園の就職支援センター、臨床経験豊富な教

臨床経験豊富な教員、面接練習や

1,261

100%

就職イベント

求人が届きます。

81

倍

（約）

人に

3 年次
2月

人が卒業生

1998年の開校以来、附属病院がないため、就職活動
スケジュール

2023年4月現在で2,421名の卒業生を輩出しています。

AOI七沢リハビリテーション病院／さがみリハビリテーション病院／ジャパンメディカル
アライアンス 海老名総合病院／ジャパンメディカルアライアンス 座間総合病院／亀田森の里病院／湘陽かしわ台病院／相模が丘整形外科リハビリテーションクリニック／大和徳洲会病院／東名厚木病院／横浜相原病院／桜ヶ丘中央病院／愛光病院／
湘南厚木病院／南大和病院／相武台病院

県央 地区

クローバーホスピタル／鎌倉リハビリテーション聖テレジア病院／済生会湘南平塚病院／湘南鎌倉総合病院／湘南慶育病院／湘南中央病院／湘南藤沢徳洲会病院／仲野整形外科 スポーツ・ウェルネスクリニック／鶴巻温泉病院／平塚共済病院／医療法人篠原湘南クリニック／鎌倉病院／大船中央病院／伊勢原協同病院／アールアンド
シー湘南／湘南整形外科

湘南地区

箱根リハビリテーション病院

県西地区

15

理 学 療 法 学 科 2 0 0 5 年卒業（ 横 浜 市 立 金 沢 高校出身）

医療法人 銀門会 甲州リハビリテーション病院
地域包括ケア推進部

平 原 由 梨 子 さん
作業療法学科 ２００４年卒業（山梨県立 甲府東 高校出身）

2023年度より、海外研修が始まりました

岩 崎 学 園 の G-Leader制度を利用したセブ島での 海 外 研 修です。
海 外 研 修を希 望する理 学 療 法 学 科・作 業 療 法 学 科 の 2 年 生から、若 干 名を対 象とします。
費 用 のうち岩崎学園から40万円 の 補 助を受けることができます。

19

4月

16
施設

1

6月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

面接対策講座、合同就職説明会

就職
活動
準備
講座
他

説明会・施設見学
エントリー・採用試験
内定

川崎・
横 浜 地区

ＡＯＩ国際病院／あさひの丘病院／イムス横浜旭リハビリテーション病院／イムス横浜
狩場脳神経外科病院／イムス横浜東戸塚総合リハビリテーション病院／かわさき記念病院／横浜なみきリハビリテーション病院／横浜旭中央総合病院／横浜新都市脳神経外科病院／横浜新緑総合病院／横浜鶴見リハビリテーション病院／横浜東邦病院／
介護老人保健施設リハリゾートわかたけ／菊名記念病院／金沢病院／済生会若草病院／上白根病院／新横浜リハビリテーション病院／西横浜国際総合病院／大倉山記念病院／第一病院／日本鋼管病院／平成横浜病院／牧野リハビリテーション病院／
牧野記念病院／社会福祉法人青い鳥／介護老人保健施設 宮沢の里 はなもも苑／戸塚共立リハビリテーション病院／太田総合病院／横浜市リハビリテーション事業団／
川崎幸病院／新横浜こころのホスピタル／長田病院／コナトス金沢文庫／新百合ヶ丘
総合病院／済生会東神奈川リハビリテーション病院／上永谷整形外科／江田記念病院／脳神経外科東横浜病院／総合高津中央病院／横浜療育医療センター／高田中央病院／大串整形外科／新戸塚病院／介護老人保健施設 牧野ケアセンター／青葉さわい病院／麻生リハビリ総合病院／金沢文庫病院／関東病院／たき整形外科クリニック／つちはら整形外科クリニック／戸塚共立第一病院／ナーシングプラザ港北／みどり野リハビリテーション病院／横浜磯子介護老人保健施設／リハビリポート横浜／レスト
ア川崎／レストア横浜／老健つくしの里／健仁整形外科内科

横 須賀・
三浦地区

よこすか浦賀病院／横須賀市立うわまち病院／総合病院 衣笠病院／福井記念病院／介護老人保健施設 ソレイユカーマ／聖ヨゼフ病院／三浦市立病院／衣笠病院／あきやま医院／ザ・タワーくまさん整形外科

東京

くまざわ整形外科クリニック／五反田リハビリテーション病院／世田谷記念病院／大内病院／池上総合病院／町田慶泉病院／田園調布中央病院／東京品川病院／牧田総合病院／心身障害児総合医療療育センター／多摩丘陵病院／吉祥寺南病院／大田病院／初台リハビリテーション病院

関東

亀田メディカルセンター／亀田総合病院／齋藤記念病院／さいたま赤十字病院／タム
ス市川リハビリテーション病院／野田病院

東北

秋田労災病院東海

ＮＴＴ東日本伊豆病院／熱海所記念病院／伊豆医療福祉センター／新富士病院グルー
プ／医療法人社団 藤友五幸会

60
施設

10
施設

施設

5月

自己分析・施設研究施設

活躍の場は海外にも！
内閣府「地域コアリーダー
プログラム」でイタリアへ！

4 年次
3月

2020年〜2023年3月卒業生実績

自分自身のキャリアビジョンに向けて、大学卒業者と変わらない多彩な就職先が選べます。

須藤 美 沙 さん●履歴書添削●小論文添削●筆記試験対策
●模擬面接
●個別相談

神奈川県内の理学療法士・作業療法士の多彩な就職先が選べます。

専任教員

個別指導

●就職活動準備講座●自己分析・情報収集講座●面接対策講座●証明書撮影撮影会●合同就職説明会

県内外問わず様々な母体の病院・施設から学生1名に対しての求人倍率

青年海外協力隊（JICA）で活動の就職支援体制です。

（2023年3月卒業者向け求人件数総数）

就職者1,885名/就職者希望者1,885名（求人件数÷2023年3月卒業生数）

中でも情報を逃しません。就職専門のスタッフが履歴書添削・模擬面接にも随時対応する万全

三位一体となって学生一人ひとりの希望を叶えます。

件

2006〜2023年

13.6

員、就職指導担当が連携。求人票はインターネットでも見ることができるので、長期の臨床実習

履歴書添削に対応する就職担当の職員が求人件数18年連続就職率

県外

26
施設

20

3月

「実践力」を持つセラピストを育てる4つの特長

コラム

なぜ横浜リハビリテーション専門学校を選んだ？

私たち親子の選択

どのご家族も悩む進路選び。進路選択に保護者はどこまで関わったのか？保護者は学校のどこに注目したのか？そんな気になるポイントを、入学した学生とご家族の方に伺いました。

PTPT

岩渕 凜 さん

理学療法学科 3年（県立茅ケ崎北陵高校出身）

卒業後、患者様を支えることを見据えて、

櫻井 莉子 さん
理学療法学科 2年（県立茅ケ崎高校出身）

理学療法士として「即戦力になる」

OTOT

青木 彰汰 さん
作業療法学科 3年（神奈川県私立横須賀学院高校出身）

目標に向かって頑張ることができるのは、

川島 彩那 さん
作業療法学科 4年（県立鶴嶺高校出身）

作業療法士として、着実に成長していける。

叶える環境がここにはあります。

先生方の手厚いサポートのおかげです。

理学療法士をめざしたきっかけは何ですか？

理学療法士をめざしたきっかけは何ですか？

作 業 療 法 士をめざしたきっか けは何 で す か？

作業療法士をめざしたきっかけは何ですか？

子：小学生のとき、肺炎で入院したことをきっかけに医療職に興味を持つように

子：ソフトボール部の大会１週間前という大切なタイミングで、足首を捻挫し子：中学、高校と陸上競技部に所属していたこともあって、将来は部活を指導

子：授業の一環で、高齢者や視覚障害を持っている方に接する機会があり、なりました。

てしまい、理学療法士の方が大会に間に合うように治療をしてくださったんでする学校の先生か、選手のケガをサポートする医療職のどちらかになりたい

高校1年生になって、将来について本格的に考えようとさまざまな医療職につす。治してもらえたことが嬉しかったですし、そこから私も人の役に立ち、人をいて調べました。その中でも理学療法士に興味を持ったのは、患者様との距離

笑顔にできるような仕事に就きたいと思ったことがきっかけでした。

がとても近いから。私の努力次第で、患者様の今後の生活に大きく貢献でき

親：大会直前だったので、無理かなとは思っていました。なんとか大会に出る、責任のある職種という点も魅力に感じました。

られるようにしてくださって、二人で「すごいね！」って、本当に感謝の気持ち

クラスのみんなと切磋琢磨しています。

でした。

その感覚が、学びの意欲を支えています。

これほど生活に困っている人たちがいるなら、手助けができる人になりたいと考えていました。医療職について調べていたときに理学療法士と作業療法と考えていました。
リハビリ職をめざそうと決めたのは、高校生になってから士という仕事があることを知って、はじめは理学療法士に興味をもちました。

です。横リハの先生方が来校されて、理学療法士と作業療法士という職業に

親：学校の先生になるとばかり思っていたので、医療系の仕事をめざしたいとついて教えてくださったのですが、私は作業療法士に惹かれて、めざすことに聞いたときは驚きました。でも、この子の人生だし、本人の行きたい方向に進しました。

むのが一番いいと思ったので、応援することにしました。

親：もともと、人と接したり、人のために何かをしたりするのが嫌いじゃない子でした。
体力もあるし、作業療法士に向いているのかなと思って、その決断を応横浜リハビリテーション専門学校を選んだのはどうしてですか？

援することにしました。

子：志望した理由は、先生が全員、セラピストであることです。夏休みのイベントに参加した際に、横リハの施設がとても充実していると感じました。
また、先横浜リハビリテーション専門学校を選んだのはどうしてですか？

生方から、現場で実際に起きた話や患者様との接し方についての話を聞くこ

親：私としては、自宅から通って欲しいという気持ちがありました。学校説明とができました。常に最新の情報を得ながら、国家資格の勉強ができる環境は会に一緒に参加し、話を聞いて相談しながら決めました。

自分に合っていると感じました。

横浜リハビリテーション専門学校を選んだのはどうしてですか？

親：大学と専門学校、どちらにも見学に行っていました。大学は一般知識も入親：私は当初、大学に進学してほしいと考えていました。最初は看護師ともり広い視野で勉強できることに対し、「専門学校は即戦力を育てる」という横リ迷っていたので、いろんな大学のオープンキャンパスにも参加していたんでハの先生のお話がとても印象に残りました。設備も整っていて環境も良く、何すが、本人は「どうも合わない…」
と言って。

より
「即戦力になりたい」という本人の考えに合っているなと思いました。

子：実際の授業見学などを通し、患者様の回復に向けて、自分の知識と技術
で心と身体のサポートができる理学療法士に魅かれ、めざすことに決めまし子：学校の雰囲気が良かったのはもちろんですが、国家試験対策だけでな
横浜リハビリテーション専門学校を選 んだのはどうして で す か？

く、
「カウンセリング心理学」などの世の中の動向を見すえて新設された科目

子：数々の大学や専門学校のオープンキャンパスに参加したのですが、その中にも魅力を感じました。

でも一番サポートが手厚いと感じたのが横リハでした。

親：身近に医療従事者がいないため、どんなことを勉強するのかイメージで

親：横リハのイベントを通して、理学療法士と作業療法士、それぞれの仕事内容きなかったのですが、学校の施設見学や話を聞いたりして、職業理解を深めや特長を伺い、
どんな仕事なのかを理解し、検討できたことで安心しました。

られたのも安心材料となりました。

子：イベントに参加した際に、一人ひとりの身体の状態に合わせた「自助具」とた。通いやすさや授業料免除の特待生制度などがあったことも、横リハを選いう道具を作り、それを使ってリハビリをするというような作業療法士の創造

んだ大きな理由になりました。

的な部分に魅力を感じて、こちらをめざすことにしました。

入学後の様子はいかがですか？

入 学 後 の 様 子はい か が で す か？

親：この子が毎朝4時に起床して勉強しているので、私も寝ている場合じゃない

親：高校生の頃は、テスト直前にしか勉強しないようなタイプだったんですけ

なと一緒に起きて、
朝ごはんやお弁当の支度をしています。
もし大学に進学した

ど…。入学前に行われた「プレップゼミ」に参加して以来、急にスイッチが入っら、4年間でゆっくりと自分の将来について考えてほしいと思っていましたが、入学後の様子はいかがですか？

今は横リハを選んでよかったと思っています。

子：覚えることが多く内容も深いので、勉強は毎日が精一杯です。でも、クラ

子：クラス全員がとても頑張っているので、負けていられないという気持ちがスみんなで国家試験合格という目標に向かって、情報共有をしながら何でも常にあります。何より、卒業後に患者様をしっかり支えられる理学療法士になる

言い合える関係性なので、学校生活は本当に楽しいです。

ことをめざして、知識と技術を磨いていきたいです！

たように勉強を頑張るようになりました。
子：先生に質問すると、私が納得できるまで対応してもらえるので、やる気を

入学後の様子はいかがですか？

高めながら勉強に取り組むことができています。

子：課題や小テストが多くて正直大変です。でも、授業の内容が少しずつ濃く

親：そのような体制が整っているので親としても安心できる環境です。大学生

なるにつれて、作業療法士になるという夢に近づいていると実感できるので、に負けないくらい、充実した毎日を過ごしているようです。

親：同じ方向に向かって団結しているのがすごく伝わってきます。
やっぱり友モチベーションを高く維持することができています。臨床実習などでさまざま達が大事だと感じていて、誰も置いていかれることがないように周りを見て協な現場を見て、自分に合った領域を選んでいきたいです。

力しながら本人自身も成長していってほしいですね。

21

22

Physical therapy

理学療法学科
昼間部 4年制
高度専門士の称号付与
職業実践専門課程

めざせる主な資格とフィールド資格
理学療法士（国家資格） 受験資格
卒業により高度専門士
中級パラスポーツ指導員
など

フィールド

基礎知識から
最先端の技術まで学び、幅広いステージで活躍できる理学療法士をめざす。
理 学 療 法 士 の主 な仕事 は、患 者 様 の 状 態 を 的 確に評 価し、身 体 機 能を回 復さ せる
リハビリテーションを行うことです。現 在、理 学 療 法士は病 院・施 設に限らず、
行政・

総合病院

教 育 機 関、スポーツ分 野、医 療・福 祉関 連 の 一 般 企 業などさまざまなフィールドでのクリニック

活 躍が 求められています。

リハビリテーション施設

横 浜リハビリテーション専門学 校 理 学 療 法学 科 の 4 年間では臨 床 現 場で必 要とさ

介護老人保健施設・福祉施設

れる確 かな臨 床 力の習 得に加え、「 パラスポーツ指 導員」資 格 の取 得や、新カリキュ

身体障がい児（者）福祉施設
行政機関

ラムの「リハビリテーションロボティクス」、「クリニカルスポーツ」などの 授 業 を 通して、これ からの 社 会 にお いて 理 学 療 法 士に 求めら れる 専 門 的 なスキル も習 得していきます。

教育機関

未 来の社 会で 活 躍する「即戦 力の理 学 療 法士」を 一 緒にめざしませんか？

医療・福祉関連企業
地域福祉センターなど

理学 療 法学 科
学科長
中村 啓 文23

24

理学療法学科
特 色あるカリキュラム

PICK UP ｜ これ、どんな授業？
リハビリテーション
ロボティクス
近 年 の 臨 床 現 場では、歩 行や介 護を補 助してくれるものから、話し相手になってくれるもの
ま で 、さまざ ま な ロ ボット が 活 用 さ れて い ます。
「リハビリテ ー ションロボティクス 」は 、ロボットを使ったリハビリ方 法につ い て 知り、ロボットに対する理解を深め、先進的な知識や技

理学療法の評価学

体表解剖学

術を身につけることを目的としています。

理学療法士は治療に入る前にまず、患者様の身体がどのような状態なの

解剖学の知識をもとに実際に身体に触れ、ペンで骨・筋肉等を描いてい連 携団体企業

か、正確に理解することが重要。関節の曲がる角度や筋肉の状態から、血き、それぞれの構造を理解します。患者様の身体に触れ、基本的な骨・筋

圧や呼吸まで、身体全体を総合的に評価する能力を養います。

肉の状態を正確に理解する能力を養います。

両学科共通カリキュラム「パラスポーツ指導員」の資格取得

理学 療 法学 科
専任 教 員 上垣 亮 太

AssistMotion株 式会 社／株 式会 社mediVR／CYBERDYNE株 式会 社／
湘南ロボケアセンター株 式会 社／東名ブレース株 式会 社

初級 両学 科
中級 理学療 法学 科

「東京2020パラリンピック競技大会」など、卒業生の中にはパラスポーツの分野で活躍する先輩も出てきています。理学療法学科で取得できる「中級」の資格は、パラスポーツ指導員の資格取得者のうち15.8％しか取得していない資格です。
また現在、リハビリ分野の養成校の中で所定のカリキュラムを学ぶことで、卒業時に「中級」の資格を取得できる大学・短大・専門学校は関東地方では横浜リハビリテーション専門学校のみです。

クリニカルスポーツ

バイオメカニクス

スポーツによるケガへの医療的な関わり方を学ぶ授業です。スポーツの現身体への負荷のかかり方や筋力測定方法など、理学療法におけるさまざ

場で活躍する専任教員が授業を担当し、「障がい者スポーツ」についても

まな理論を理解するうえで必要不可欠な「力学」などを、基礎から学んで学んでいきます。

いきます。

1年次

2年次

3年次

基礎分野
専門基礎分野専門分野

授業名バイオメカニクス
I T活 用 法
心理学
倫理学
教育学
トレーニング理 論
トレーニング演 習
理 学 療 法コンピテンシー
外 国 語リテラシー

単位数
2
1
2
2
2
1
1
2
2

授業名
研究法Ⅰ・Ⅱ解 剖 学Ⅰ・Ⅱ
体表解剖学
生 理 学Ⅰ・Ⅱ
基 礎 運 動 学Ⅰ・Ⅱ
人間発達学
リハビリテーション概論
地域福祉論
パラスポーツ

4
1
4
2
2
2
2
1

応用運動学
運動学実習
内科学
整形外科学
クリニカルスポーツ
神経内科学
精神医学
小児科学
作業療法概論総 合 学 習Ⅰ・Ⅱ

1
1
2
2
2
2
2
2
1
2

老年医学
臨床心理学
臨 床リハビリテーション医 学
言語療法概論理 学 療 法 概 論Ⅰ・Ⅱ基 礎 理 学 療 法 学Ⅰ・Ⅱ
理学療法管理学
地 域リハビリテーション演 習
臨 床 実 習Ⅰ
（病院見学実習）

2
4
2
1
1

理 学 療 法 の 評 価 学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
関節の評価学筋 の 評 価 学Ⅰ・Ⅱ
運動療法学総論
小 児 領 域 の 理 学 療 法Ⅰ
運動器疾患の理学療法
生活環境学
臨 床 実 習Ⅱ
（ 地 域 見 学 実 習＋訪 問・通 所 ）スポーツ障 害 の 理 学 療 法
内部疾患の理学療法

3
1
2
2
2
2
2

臨床運動学
小 児 領 域 の 理 学 療 法Ⅱ
中枢・神経筋疾患の理学療法Ⅰ
・Ⅱ・Ⅲ
内部疾患の理学療法
義 肢 装 具 学Ⅰ・Ⅱ
物 理 療 法 学Ⅰ・Ⅱ
リハビリテーションロボティクス
日常 生 活 活 動 学Ⅰ・Ⅱ
総 合 演 習Ⅰ・Ⅱ
地 域リハビリテーション論
臨 床 実 習Ⅲ
（評価実習）

単位数
3

授業名
社会心理学

VOICE ｜ 学 生の声

4年次
単 位数
2

授業名

単位数 合計

理学療法学科 3 年

理学療法学科 4年

仲 矢 新 那 さん（県立 横 浜 立 野 高校出身）

2
1
1

2
2
1
2

2
2
3
2
4
3
1
3
4
2
4

計2 0 単位25

1 年 次 は、骨 や 筋 肉 の 名 前を一 から覚 えるの で 大 変 でしたが、しっかり基礎を学ぶことで、自分の身体の構造はこうなっていた

きていると実感しています。また、授業内では先生方が臨床現場のかなどの新しい発見がたくさんありました。また、横リハの授での 実 体 験を交えて説 明をしてくださるので、臨 床 実 習や将 来

業は原因が何かを考え、根拠をもとにどう改善していくかを考えのことを見据えることができ、さらなる勉強意欲の向上に繋がっながら進 んでいくので、日常 生 活でも論 理 的な考え方をするこています。

とができるようになりました。

1年次
時間割（例）（1コマ90分授業）

合計140単位※ 2 0 2 3 年 度カリキュラム

私は座学よりも身体を動かしながら学ぶことができる実技授業
が好きなので、専門的な知識・技術を楽しく身につけることがで

計4 2 単位卒業研究
2
理学療法リテラシー
2
臨床実習Ⅳ・Ⅴ（総合臨床実習） 16

計7 8 単位

永 留 歩 さん（ 県 立 厚 木 東 高 校 出 身 ）

月

火

生理学

解剖学

3限目 13:00〜14:30

国試対策

体表解剖学

4限目 14:40〜16:10

ホームルーム

1限目

9:00〜10:30

2限目 10:40〜12:10

26

水

木

金

トレーニング理論

地域福祉論

人間発達学

心理学

基礎理学療法学

外国語リテラシー

地域リハビリテーション演習

基礎運動学

倫理学

基礎理学療法学

リハビリテーション概論Occupational therapy

作業療法学科
昼間部 4年制
高度専門士の称号付与
職業実践専門課程

めざせる主な資格とフィールド

今、最も社会に求められている医療職、作業療法士。
1人あたりの求人件数は、理学療法士の約2倍 ※資格
作業療法士（国家資格） 受験資格
卒業により高度専門士
初級パラスポーツ指導員
認知症サポーターなど※2023年3月卒業生向け求人件数（実績）
理学療法学科68名に対し651件、作業療法学科28名に対し610件

フィールド

作業療法士の主な仕事は、身体や心に障がいがある方に対し、日常生活や社会生活の回復に向けリハビリテーションを提供することです。

総合病院

活躍の場は、一般総合病院などの医療施設をはじめ、介護老人保健施設などの介護・クリニック

福祉分野、訪問リハビリや利用者様の就職をサポートする就労支援施設などの地域分

リハビリテーション施設
介護老人保健施設・福祉施設
身体障がい児（者）福祉施設
精神障がい者福祉施設
知的障がい児（者）福祉施設

野、心療内科・精神科クリニック等の精神分野、心身障がい児施設など子どものリハ

作業療法士
職業紹介動画

ビリを担当する発達障がい分野など多岐にわたります。
横 浜リハビリテーション専 門 学 校 作業療法学科で、患者様・利用者様に「あなたに出逢えてよかった」と感謝される作業療法士をめざしてみませんか？

行政機関
教育機関
医療・福祉関連企業
地域福祉センター

作 業 療 法学 科
学科長
水 島 眞由美

など

27

28

作業療法学科
特色あるカリキュラム

PICK UP ｜ これ、どんな授業？
カウンセリング心理学
一般的なカウンセリングのベースとなる理論を座学で学ぶのはもちろん、ロールプレイングなどを通して、「傾聴力」をはじめとする技術的な部分も身につけることを目標とします。作業療法士は、患者様のパーソナルスペースに踏み込む必要がある仕事です。患者様と向き合う際に必要になる倫理観もしっかり身につけてほしいと思っています。学問的な部分は人によっては難し
非常勤講師

いと感じる部分ですが、時事ネタや身近な題材を織り込んで、楽しみながら学

江 川 和哉 先 生

んでもらえるように授業を行っています。

発達領域の治療学

レクリエーション活動学

障がいをもって生まれた子どもや、生まれてすぐに障がいをもった子どもの患者様のリハビリを目的としたレクリエーションを少人数グループで計画〜実行ま

病気の理解やリハビリを学ぶ授業。非接触でのデジタル教材（オミビスタ）をで行う授業。各グループで計画したレクリエーションを実践することで、実施前後

使って、聴覚や視覚の遊びの提案なども行います。

の患者様の表情やコミュニケーションなどの変化に気づく力を養います。

PICK UP ｜ WFOT

VOICE ｜ 卒業生の声

横浜リハビリテーション専門学校はWFOT（世界作業療法士連盟）の認定校！
2023年度より海外研修がはじまります！

する国際的な団体です。横浜リハビリテーション専門学校はWFOTの認定校。卒業後は国際的基準を満たした作業療法士として認められます。また、卒業と同時に海外の作業療法士資格の受験資格を得られるため、卒業後に海外で働きたいと考えた場合も、現地の養成校に通い直す必要がないという利点があります。

©公益財団法人共用品推進機構

インクルーシブデザイン学

eアクティビティ

患者様の使用する道具や生活環境へのアプローチについて学ぶ授業。多様

患者様の趣味や好きなことを活かしたリハビリを提案するのも作業療法士の大性や個別性を重視し、すべての人が便利で使いやすい道具を作業療法士の切な視点。ものづくりや、デジタル機材(オミビスタ)・家庭用ゲーム機などを使用

視点で考えていきます。

したゲームを楽しみながら、必要な手順や動作を理解しリハビリに取り入れる能

常生活を取り戻す取り組み）という仕事に関わっています。
現在、イギリスではブレグジット（イギリスのEU離脱）など

WFOT（世界作業療法士連盟）とは、作業療法の普及と発展、推進を目的とリンスと区別するための洗髪用シャン
プーやボディソープの触覚記号

イギリスに在住し、オンラインで日本での仕事を行いながら「リ・エイブルメント」（対象者が自分にとって意味のある日の社会問題の中で、さまざまな支援を必要とする方がいる状況です。横リハで学んだことは「ただ治すだけではなく、患者様・利用者様の生活に目を向けて仕事に取り組む」という姿勢。このことはイギリス・日本を問わず、作業療法士
としてさまざまな方の生活支援に取り組む中で常に大切にしています。

作業療法学科 2003年卒業

池 田 千 恵 さん
（東京都立東大和南高校出身）

VOICE ｜ 学 生の声力を養います。

1年次

2年次

基礎分野
専門基礎分野

授業名
I T活 用 法
心理学
倫理学
教育学
トレーニング理 論
トレーニング演 習
カウンセリング心 理 学
外 国 語リテラシー

単位数
1
2
2
2
1
1
2
2

解 剖 学Ⅰ・Ⅱ
生 理 学Ⅰ・Ⅱ
基 礎 運 動 学Ⅰ・Ⅱ
人間発達学
心理検査法
リハビリテーション概論
地域福祉論

4
4
2
2
2
2
2

専門分野

作業療法概論
作業療法実習基 礎 作 業 学Ⅰ
作業療法管理学身体障害領域の評価学概論
精神障害領域の評価学概論
レクリエーション活 動 学
地域見学実習eアクティビティ

1
1
1
2
1
1
1
1
2

3年次

授業名
研究法Ⅰ

単位数
2

授業名
研究法Ⅱ
社会心理学

4年次
単 位数
1
2

授業名

単位数

合計

作業療法学科 3 年

作業療法学科 4年

佐 藤 飛 鳥 さん（県立 横 須 賀 大 津 高校出身）

応用運動学
運動学実習
内科学
整形外科学
神経内科学
精神医学
小児科学
理学療法概論総 合 学 習Ⅰ・Ⅱ

1
1
2
2
2
2
2
1
2

老年医学
臨床心理学
臨 床リハビリテーション医 学
言語療法概論基 礎 作 業 学Ⅱ
身体領域の評価学
身体領域の評価学演習
精神領域の評価学
発達領域の評価学
身 体 領 域 の 治 療 学Ⅰ
精 神 領 域 の 治 療 学Ⅰ
生活支援技法生 活 行 為 向 上マネジメント学
基礎実習
連 携コミュニケーション演 習

2
2
1
2
1
2
2
1
2
2
１

身 体 領 域 の 治 療 学Ⅱ・Ⅲ
精 神 領 域 の 治 療 学Ⅱ・Ⅲ
発 達 領 域 の 治 療 学Ⅰ・Ⅱ
老年期の治療学
高次脳機能の治療学
日常 生 活 活 動 学Ⅰ・Ⅱ
インクル ーシブデザイン学
作業分析学
身体領域の症例検討
精神領域の症例検討
総 合 演 習Ⅰ・Ⅱ
地 域リハビリテーション学
地域作業療法学臨 床 実 習Ⅰ・Ⅱ
（評価実習）

2
2
1
2

3
3
2
1
2
2
2
1
1
1
2
2
1
6

計1 8 単位

計4 0 単位卒業研究2
作業療法リテラシー
2
臨床実習Ⅲ・Ⅳ（総合臨床実習）1629

1年次の「レクリエーション活動学」では、クラスメイトとレクリエー

労しましたが、骨の場所を実際に触れる触診の授業や、毎日の通ションを計画し、準備、実行まで行います。この授業を通して、実際学時間も予習復習に充てて取り組むことで、しっかり基礎を身にに実行してみないと分からない苦労や、患者様役のクラスメイトのつけることができました。授業は専門的な科目が多く大変だと感感想を聞くことができたのでとても良い経験になりました。

じることがありますが、クラスメイトと一緒に助け合って課題を乗

また、現役セラピストの先生方が、実際の事例や患者様の反応などり越えたときに「次も頑張ろう」とモチベーションを上げることが現場のリアルな声を教えてくださるので、非常に勉強になります。

できています。

（1コマ90分授業）

合計136 単位

※ 2 0 2 3 年 度カリキュラム

入学当初は、骨や筋肉の名前や場所を覚えるのがとても大変で苦

1年次
時間割（例）

計7 8 単位川 島 彩 那 さん（ 県 立 鶴 嶺 高 校 出 身 ）1限目

9:00〜10:30

2限目 10:40〜12:10
3限目 13:00〜14:30
4限目 14:40〜16:10

月

火

基礎運動学

人間発達学

作業療法管理学

レクリエーション
活動学

外国語リテラシー

身体障害領域の評価学概論

トレーニング演習

ホームルーム

精神障害領域の評価学概論

eアクティビティ

30

水

木

金

解剖学

生理学

地域福祉論

リハビリテーション
概論
基礎作業学

PT・OTとして現場で私 たちの学校で得られた学びをベースにして、患者様の笑顔のために成長し続けたい。

活躍する卒業生紹介

セラピストストーリー「その人らしさ」を引き出し、寄り添いながら支援を行っています。

骨折などのケガや、脳卒中などが原因で身体に問題を抱えた急性期の患者様を患者様と接する際に心掛けているのは、患者様のお話にきちんと耳を傾けるこ

担当しています。やりがいを感じるのは、患者様ができなかったことが、できるようと。そうすれば、モチベーションを保ちながら、リハビリに取り組んでもらいやすくになったとき。その笑顔を見たり、感謝の言葉をかけていただいたりすると、そのなります。このようなアプローチができるのは、横リハで「 傾 聴 の 姿 勢 」や、方の人生を支えられたと思えて嬉しくなりますね。治療方法は、日進月歩で変わっ

MTDLP※について学ぶことができたから。今後もさまざまな患者様と向き合いていきます。たくさんの患者様に対して柔軟に対応できるように、
これからも学びながら、経験を重ねていきたいです。

続けていきたいです。

※ MTDLP＝生活行為向上マネジメント。対象者がよりよい生活をおくれるようになるために７段

社会医療法人財団 仁医会
牧田総合病院
理学療法士

後藤 優弥 さん

理学療法学科 2022年卒業（県立荏田高校出身）

階のプロセスで構成され、３つの基本ツール（生活行為聞き取りシート、生活行為向上マネジメ
ントシート、生活行為申し送り表）を活用する手法のこと。

南東北グループ 医療法人社団 三成会
新百合ヶ丘総合病院
作業療法士

向井 友里 さん

作業療法学科 2022年卒業（県立金沢総合高校出身）

一人ひとりに合わせたリハビリを、的確に行える理学療法士をめざしています。

子どもたちが大きく成長する大切な時間を
しっかり支えられる作業療法士をめざしています。

私が勤める回復期病棟では、転倒での骨折や、脳卒中が原因の麻痺などを抱える

もともと子どもが好きだったのですが、在学中の小児領域での臨床実習で、障が高齢者の患者様が多くいらっしゃいます。在学中の実習では、脳卒中に対する具いをもつ子どもたちの治療を担当し、「この子たちを支えたい」と思ったことが体的な治療方法も学べたのですが、それがいま大変役立っています。患者様にきっかけとなり、現在の病院に入職しました。一緒にリハビリを行っている中で、普よって、目標や現状の課題、モチベーション、家庭環境などはさまざまです。それに段は無表情な子どもが笑顔や驚きの表情などを見せてくれたときに、大きなやり合わせてリハビリを行い、患者様の明るい表情を取り戻せたときに、大きなやりががいを感じます。さらに経験を積んで、将来的には放課後デイサービスや療育セ

いを感じます。

ンターなど、地域で子どもたちに寄り添えるリハビリを行いたいです。

神奈川県総合リハビリテーションセンター

社会福祉法人恩賜財団
済生会横浜市東部病院

理学療法士

和田 栞 さん

理学療法学科 2019年卒業（県立秦野高校出身）

作業療法士

鈴木 育実 さん

作業療法学科 2019年卒業（県立湘南台高校出身）

診療で結果を出し、患者様の目標達成をサポートしたい。

徹底的に寄り添う姿勢を磨き、患者様を精神面からもサポートしたい。

現在は、血液・腫瘍内科でガン領域のリハビリを担当しています。ガンを抱えてい手術直後などの急性期の患者様を対象に、顔を洗う、
トイレに行くなどの動作を取る患者様に向き合うなかで、ADL(日常生活動作能力)をどのように、どれだけ上げり戻すことをめざして、関節を和らげる、運動・身体機能の改善などのリハビリをられるかを考えてリハビリを行っています。
リハビリのメリット・効果を丁寧に伝え、提供しています。
「あたりまえ」ができなくなってしまうのは、患者様にとって大変患者様のモチベーションを上げることを常に意識して診療を行っています。退院しショックなことです。患者様のお話をしっかりと傾聴して精神面のケアと並行して、

たいとリハビリに励む患者様の目標を達成するために、
日々学び続けています。

作業療法を行うことができるのは、横リハの先生方から「徹底的に患者様に寄り添う姿勢」を学べたから。作業療法士として成長して、活躍できる場所を増やすのが、

医療法人鉄蕉会 亀田総合病院
理学療法士 水野 祐基 さん
理学療法学科 2018年卒業（県立伊勢原高校出身）

いまの目標です。

医療法人社団 三喜会
横浜新緑総合病院
作業療法士

中村 衛治 さん

作業療法学科 2018 年卒業（県立新羽高校出身）

31

32

学びも学校生活も充実

キャンパスライフ紹介
EVENT

運動系、文化系、ボランティアなど、学生の多くがクラブ・サーク

CLUBルに所属しています。また、クラスや学年、学科を越えて友だちを作る良い機会にもなっています。

学園祭や専門学校体育大会などイベントが盛りだくさん！

理 学 療 法 学 科 2年

クラスやサークルの仲間たちと、4年間たくさん思い出が作れます。

相 良 妃 実 花 さん

（新潟県立

新潟商業高校出身）

理学療法学科 2 年

理学療法学科 2年

寺田 陽翔 さん（ 県立 霧が丘 高校出身）

全国大会出場！

バスケットボール

岩 﨑 里 桜 さん
（県立 厚木東 高校出身）

バスケが好きな方、大歓迎です。
他の専門学校と練習試合も行う、
週1回程度活動しているサークルです。
毎年大会にも出場しており、2023年の夏は東京で行われた全国専門学校バスケットボール大会にも出場しました。神奈川県専門学校体育大会では、男女優勝！経験者だけでなく、
初心者・マネージャーも大歓迎！
！一緒にバスケを楽しみましょう！
！

岩崎学園7校合同学園祭

専門学校体育大会

毎年10月に行われる岩崎学園7校合同の学園祭！模擬店やダンスなど後

夏に行 わ れる専 門 学 校ごとのスポ ーツ大 会 。バスケットボ ー ル 、サッ

夜祭の出し物を通して学園の仲間と絆を深めます！ 2023年度は高校生

カー、野球など多くのサークルが優勝をめざします。

も入場可能なイベントとして開催。たくさんの方にお越しいただきました。
あおぞらぐみ（ボランティア）

BERRYS（チアリーディング&ダンス）

陶芸

スマイル（手話）野球

虹サークル（ゲーム・漫画）

バレーボールつなぐカフェ（認知症予防カフェ）

では、の サ ー クル
スポ ーツ系
でま経験者
初 心 者 から！
して い ま す
楽しく活 動FC苺（フットサル）

フラダンス

理学療法学科 2 年

小 林 千 哩 さん

バドミントン

入学予定者対象プレップゼミ（入学前準備講座）

IWASAKI

合格者を対象に、入学後担任となる教員が専門学校での勉強方法や苦岩崎学園の専門学校7校の学生が、コラボレーションチームを結成し、身IDEA

CONVENTION（Icon）

戦しやすいところを先取りして伝える「プレップゼミ」を11月から開講し近な課題を解決するためのアイデアを企画・発表しあう岩崎学園の一大イています。

ベントです。イベントを通して「発想力」、「プレゼン力」を競い合います。

（静岡県私立加 藤 学 園 高校出身）

4
April

5

●入学式
●オリエンテーション●健康診断●前期授業開始●サークル新入生
歓迎会●世界トライアスロン
シリーズ横浜大会

May

6

7

June

July

●前期学期末試験

8

August●夏季休業●専門学校体育大会●合同就職説明会

9

September●特別授業期間●後期授業開始

1・2 年（ P T ）実 習
2年（ OT ）、3 年（ P T・OT ）実 習

4 年Ⅰ期（P T・OT）実習

4年Ⅱ期（PT・OT）実習

10
October

●学園祭

11 12
November●冬季休業●プレップゼミ②●創立記念日（11月1日）●卒業研究発表会●プレップゼミ①
総合型選抜試験
合格者限定

（

1

DecemberJanuary●後期学期末試験●プレップゼミ③）

3●理学療法士・作業療法士
国家試験●特別授業期間●プレップゼミ④

March

●Icon
（旧：教育成果発表会）●卒業式●学年末休業●理学療法士・作業療法士
国家試験合格発表●プレップゼミ⑤

4 年Ⅲ期（ P T・OT ）実 習
1 年（ OT ）実 習

33

2February

1年（ OT）実 習

34

学びも学校生活も充実

4年間過ごす校舎をご案内ーャン パ ス ツ ア
オンラ イン キ
公 開 中 で す！
Yo uT ub eで作業療法学科 4年

芳村 颯斗 さん（ 県立 上溝南 高校出身）

〜

8F

-

6F ｜ オンラインスタジオ

4F 6F ｜ 治療室・視聴覚室

も理学療法学科 3 年

大 滝 泰 史 さん

（県立 茅ケ崎 高校出 身 ）

4F

移動式の
ベッド が あるの で
実 技 授 業にも使 用 で きます。

8F 8F ｜ 講堂

4 0 人クラス で ベ
ッド が
20台以
上 あるか
ら
2人で1
台を
使 用 できま す！

オンライン
キャンパスツアーは
コチラ！

4〜7F ｜ ホームルーム教室｜ ロッカー室
理学療法学科 3 年

渡 邊 彩 さん（横須賀市立8F ｜ 講堂

横須賀総合 高校出身）

集会やイベント、実技授業などが行われます。学園祭の後夜祭
ではダンスやバンド演奏のステージになります。

理学療法学科 2年

黒岩 羽菜 さん

6F ｜ オンラインスタジオ

検査や測定、移乗動作などの実習を行うための教室。ベッドのほオンライン授業を配信するための照明やモニター、カメラなど

か物理療法に使用する電気や超音波などの治療機器も置いてが完備されている最新のスタジオ。さまざまな角度からカメラで撮影しているので、教員の姿だけでなく手元やモニターなどあります。

（ 県立 藤沢清流 高校出身）

3F ｜ 日常動作訓練室

2・6F ｜ 治療室もスムーズに見ることができます。

3F｜ 装具加工室｜ レクリエーション室｜ 絵画・織物・手芸室
3Dプリンター｜ 金工・木工・陶工室

市販されている福祉用具では解決できない患者様一人

3F ｜ 日常動作訓練室

ひとりに合った自助
具を作 成 すること

日常生活に近い環境で行う動作訓練の実習をするための教室。昇降式台所ユニット、昇降式ができます。

トイレ、昇降式バスユニット、電動ベッド、和室、キッチン、車椅子などを設置しています。

2F ｜ 基礎医学実習室

2F ｜ 基礎医学実習室

3F ｜ 装具加工室

金工、木工、陶工を行うための教室。金工の道具、木工の道具、理学療法・作業療法に必須の装具、義手、義足について学ぶ教

ろくろ、電気炉などの陶工の道具が設置されています。

室。多くの装具のほか制作のための道具も設置しています。

2F

リハビリテーション医学にとっ｜ 機能回復訓練室

3F ｜ 金工・木工・陶工室て必要な身体構造や機能を学｜ 水治室

ぶ教室。骨、筋肉、臓器等の模｜ 治療室で使用している模型を映し出す

型が揃い、各テーブルには教壇

2F ｜ 機能回復訓練室
運動療法や運動学の実習を行うための教室。平行棒、階段などに加え、卒業研究などで使用する高精度の各種測定機器が設置してあり、病院のリハビリ室さながらの環境を整えています。

モニターが設置されています。
録画やＤＶＤ教材にも使用することができます。

1F ｜ ラボ｜ 面談スペース

クや
プワ ー
グル ー
にも
は
せ
ボ
合
ラ
究の打
す！
卒業研
て いま
使 用し

｜ 図書室
｜ エントランス

1F

1F ｜ ラボ
高校生が理学療法士・作業療法士について職業理解を深める場。
作業療法学科 4年

職業紹介のパネルや、学生の作品などが置いてあります。在校生が久保 奏音 さん先生との面談や補講授業に使用することもあります。
（ 県 立 綾瀬 高 校 出 身）

理学療法学科 2年

理学療法学科 2 年

長 谷 部 勘 太 さん

（神奈川県私立齋藤 光佑 さん（ 県立 綾瀬 高校出身） 湘南学院 高校出身）

1F ｜ 図書室

1F ｜ 面談スペース

国家試験対策やテスト勉強など、自学自習体制をサポートでき

先生との個人面談や国家試験対策を行います。職員室内にも面る図書室。個別ブース式になっているので集中できます。最新の談スペースがあります。

医学雑誌をはじめ、専門書を自由に閲覧することができます。

B1

B1 ｜ 学生ホール

体育館／リトミックアトリエ
冷暖房、シャワールーム、ロッ

で は ま す。
ス内ンパ 勉 強 でき 学 生 がキャまで
くの
21時 ールも多！
ホ
学 生 て い ますし活用

カー 室も備えた体 育 館 。ダン

B1 ｜ 学生ホール

ス練習などに使えるリトミック

学生ホールは友だちとの歓談やクラアトリエが併設。隣地の岩崎学

ブ･サークルのミーティングなど多目園グループ校 横浜保育福祉専

的に使用できます。個別ブースもあ

門学校の地下にある共用の施り、自習することも可能です。

設です。
理 学 療 法 学 科 3年

理学療法学科 3年

山 口 愛 翔 さん

佐久間 涼 さん（ 神 奈 川 県 私 立 湘南工科大学附属 高校出身）「トレ ーニング演習 」等の授業や クラブ・サー クルで使用します！

35

36（県 立 横 浜 立 野 高 校 出 身 ）INFORMATION

入試・学費・奨学金
理学療法学科 2 年

理 学 療 法 学 科 2年

鈴 木 彩 加 さん

山 根 想 さん（県立 川崎北 高校出身）
作業療法学科 3 年

理学療法学科 3年

工藤 美らさ さん（東京都私立 東海大学付属高輪台 高校出身）

中田 優莉菜 さん（ 県立 伊勢原 高校出身）

入学試験実施状況（過去3カ年）■理学療法学科（定員80名）■作業療法学科（定員40名）

年度

区分

出願者数

受験者数

合格者数

倍率

年度

区分

出願者数

受験者数

合格者数

倍率

2024年度

総合型
推薦
一般
年度合計

59
45
30
134

58
45
30
133

44
37
8
89

1.3
1.2
3.8
1.5

2024年度

総合型
推薦
一般
年度合計

37
28
3
68

37
28
3
68

22
21
1
44

1.7
1.3
3.0
1.5

2023年度

総合型
推薦
一般
年度合計

57
69
31
157

57
69
29
155

32
48
7
87

1.8
1.4
4.1
1.8

2023年度

総合型
推薦
一般
年度合計

15
26
11
52

15
26
11
52

10
21
9
40

1.5
1.2
1.2
1.3

2022年度

総合型
推薦
一般
年度合計

65
86
51
202

65
86
50
201

29
48
11
88

2.2
1.8
4.5
2.3

2022年度

総合型
推薦
一般
年度合計

27
26
14
67

27
26
14
67

16
22
5
43

1.7
1.2
2.8
1.6

(a)

(b)

(a/b)

(a)

(b)

(a/b)

〈注〉2022年度生より入試名称を変更。

Iwasaki Gems

■横浜リハビリテーション専門学校独自の奨学金

学費内訳

合 計

入学金（入学時のみ）

300,000円

授業料（年額）

800,000円

実習費（年額）

150,000円

施設費（年額）

350,000円

合 計

1,600,000円

学生納付金（学費）は原則として入学手続き時の一括納入ですが、希望により2回の分割納入が可能です。入学後は年度ごとに納入方法を変更できます。

2.

2年次以降、各年度の学費は年額130万円です。請求時期は前年度の3月下旬から4月を予定しています。

詳細は学生募集要項をご確認ください。

■その他諸費用について（概算／税込）

500,000円／年

岩崎学園震災特別対応基金制度

貸与500,000円／年

1年次の選抜試験（英語）には受験料無料で挑戦できます

採用人数・期間：若干名(2023年度実績8名）・1年間免除額（１人あたり）

入学後、選考を行います。

特待生
A

詳細は広報学生課へお問合せください。

Gemsに選ばれました！
Gems として、岩崎学園各校との横断企画、学外でのボランティア活 動、広 報イベントなどを 通して高 校 生へ 学
園の魅力を伝える活動などをしています。岩崎学園他校

理学療法学科 4 年

3年次

4年次

合

計

150,000円 160,000円 180,000円 240,000円 730,000円

教科書代

70,000円

43,000円

0円 187,000円

注 物価の変動やカリキュラム・実習内容の変更等により、教材費及び教科書代の請求額は年度ごとに変動します。

（県立 厚木西 高校出身）

家族優待制度

減免

200,000円

卒業生紹介制度

減免

100,000円

社会人入学優待制度

減免

200,000円（選抜）

特待生（1年次）制度

減免

A:800,000円（選抜） B:400,000円／年（選抜）授業料80万円（全額）免除

3名

特待生 授業料40万円（半額）免除
B

9名

学費・奨学金サポート窓口
奨学金相談窓口

学生さん一人ひとりの状況に合わせたサポート

減免

400,000円／年

人が学費計画や奨学金をしっかり把握・管理して、書類やネットで手続きを奨学金制度は、ご家庭の状況によって利用できる制度が異な

特待生制度

減免

A:800,000円（選抜） B:400,000円／年（選抜）行うことが必須です。奨学金担当が手厚くサポートします。

るため、複雑で分かりにくいことに加え、制度の認知度が低い

学費相談窓口はもちろんですが、ご家庭の状況や学費の支払い時期を考慮

日本学生支援機構
第一種奨学金以下より月額を選択
貸与 自宅通学／ 20,000円、30,000円、40,000円、53,000円
自宅外通学／ 20,000円、30,000円、40,000円、50,000円、60,000円

日本学生支援機構
第二種奨学金※以下より月額を選択
貸与 20,000円、30,000円、40,000円、50,000円、60,000円、70,000円、80,000円、90,000円、100,000円、110,000円、120,000円

日本学生支援機構
入学時特別増額※

以下より選択300,000円、貸与 100,000円、200,000円、400,000円、500,000円のが現状です。奨学金制度を多くの学生さんへ周知すること

学費に関する質問・相談は、学費担当がいつでも受け付けています。納入
方法（一括・分割）のご相談や学費・教材費等の内訳についての質問など、不明な点がありましたら、お気軽にご相談ください。

したベストな方法を分かりやすく説明するよう心がけています。学費計画の検討はできるだけ早くから始めることをお勧めしていますので、受験生の皆さんや保護者からのご相談も大

広報学生課

歓迎です。

尊田 典子

国家資格２級ファイナンシャル・プランニング技能士

現役セラピストによる実践的な指導で「即戦力」になる。

岩崎ともみ奨学財団

給付 30,000円／月 （2年次より）

神奈川県
理学療法士及び作業療法士 修学資金

貸与 25,000円／月

地方自治体・病院による修学資金制度

主催する団体の規定による。

医 療 現 場 で 活 躍 する医 療 人には 、

a
h
e
r
o

S c i e n c e（ 技 術と知 識 ）とA r t（ 人 間 力 、創 造 力 、共 感 ）の２つ が 求 められます。
「 即 戦 力 」とは 卒 業と同 時にこの２つを 兼 ね 備 えた 人 材 で あるということで す。

注（独）日本学生支援機構では、高校卒業後の進学先での奨学金を、高3次に高校で予約できる制度があります。
（卒業後2年以内の方や、大学入学資格検定合格者も対象となる場合があります。
詳細は在籍・出身高校または（独）日本学生支援機構にお尋ねください。

このほか教育ローンにつきましては学生募集要項をご覧ください。
国の高等教育修学支援新制度の対象校となりました。

高 い 技 術と知 識 は 講 義 で 学 べ ます が、
患 者 様に寄り添う人 間 力 や 相 手 の 立 場に立って 考 える共 感 、

koY

そして 患 者 様にとって 最 良 の 医 療とは 何 かを 考 えられる創 造 力 は 、医 療 現 場 で の 経 験によって 養 わ れます。

横 浜リハビリテ ー ション専 門 学 校 で はこの A r t（ 人 間 力 、創 造 力 、共 感 ）を、

今 で も 週１日 医 療 現 場 で 活 躍 する「 現 役 セラピスト」の 教 員と共に学 び 養 います。

̶̶̶ 共 学 の 精 神 で「 即 戦 力 」となる医 療 人 を 育 てます。

37

理 学 療 法 学 科 2年

草 山 叶 帆 さん
（県立 西湘 高校出身）※詳細は学生募集要項をご覧ください。

Iwasaki Gems※（独）日本学生支援機構第二種奨学金の利率は、2024年3月現在でおよそ0.4〜0.9％。
利率上限は3％。

■入試優待制度野 島 彩 香 さん

1年次特待生に
人数（両学科合計） 選ばれました！

在籍生の約半数は奨学金を利用しています。奨学金を利用する際には、本■その他の奨学金

教材費

74,000円

貸与■（独）日本学生支援機構奨学生

1.

2年次

岩崎学園奨学生制度■特待生制度■学費納入上の諸注意

1年次

学年人数（120名）の 10% にあたる12名 を採用

年間授業料 40万円 (半額）免除した。

学費・奨学金制度・その他

特待生制度（岩崎学園特待生制度）との交流もさかんなので様々な視点を得ることができま■初年度学生納付金（入学手続時）（静岡県立静岡高校出身）

38

校長 橋 本卓 雄（医学博士）