2021．2．26

東星学園だより
東京都清瀬市梅園 3 − 14 − 47

TEL 042 − 493 − 3201

□ 西武池袋線秋津駅 南口 徒歩 10 分

http://www.tosei.ed.jp□ JR 武蔵野線新秋津駅 徒歩 15 分

vol. 17

卒業していくあなたへ
卒業していくあなたへ。どうか、自分を大切にする人でいてください。聖書に、「わたしは、あなたたちのために立てた計画をよく心に留めてい塩に塩気がなくなれば、その塩は何によって塩味が付けられよう。もはや、何の役にも立たず、外に投げ捨
てられ、人々に踏みつけられるだけである。あなたがたは世の光である。山の上にある町は、隠れることができない」（マタイ 5:13 ～ 5:14）とあります。ここで、注意すべきは、「地の塩であれ」ではなく、「地の塩である」とはっきりと言われており、「世の光であれ」ではなく、「世の光である」とはっきりと言われているこる、と主は言われる。それはとです。つまり、東星を卒業するあなたがたは、「地の塩、平和の計画であって、災いの計画ではない。将来と希望を与えるものである」（エレミア書 29:11） と あ り ま す。 く じ
けそうになったとき、自分を世の光」として社会に存在しているのです。ですから、
あなたは、この社会に通用するだけではなく、悪や不正義がはびこる社会を、少しでもよいものへと変えていく勇気と行動力をもって生きていくことができます。
頼みますよ。

投 げ 出 し そ う に な っ た と き、
神様があなたのために立てておられる、将来と希望を卒業していくあなたへ。どうか、小さくされた者の側に立つ人でいてください。聖書に、「今日ダビデの与えるご計画があることを思い出し、元気に立ち直ってください。
卒業していくあなたへ。どうか、他人を思いやれる人でいてください。聖書に、「隣人を自分のように愛しなさい。
」（マルコ 12:31）とあります。他人を思いやれる町で、あなたがたのために救い主がお生まれになった。
この方こそ主メシアである。あなたがたは、布にくるまって飼い葉桶の中に寝ている乳飲み子を見つけるであろう。これがあなたがたへのしるしである。
」（ルカ
2:11 ～ 2:12）とあります。イエス様が赤子としてお人には、その場で大きなプレゼントが与えられます。それは、神様と同じ心を分かちあえるということです。
卒業していくあなたへ。どうか、寛容な心をもった
人でいてください。聖書に、「一切高ぶることなく、柔和で、寛容の心を持ちなさい。愛をもって互いに忍耐し」（エフェソ 4:2）とあります。この世界にも、身近な仲間との間にも、分断や戦争をもたらさないために、人を認め、ゆるす寛容な心をもつことが大切です。
卒業していくあなたへ。どうか、人に助けてもらえる人であってください。聖書に、「主を信頼せよ。そうす
れば必ず助けてくださる。お前の歩む道を一筋にして、生まれになり、十字架上で憐れな死を遂げたことを思い起こし、小さくされた者の側にこそ救い主がいてくださることを忘れてはなりません。
卒業していくあなたへ。どうか、多様性を認め平和と一致を目指す人でいてください。聖書に、「平和のきずなで結ばれて、霊による一致を保つように努めなさい。」（エフェソ 4:3）とあります。この地球上には様々な生物が生息しており、また、人類は人種・信条・宗教等も多様ですが、だからこそ、互いの生を活かしあい、
平和と一致を求めることが必要です。
卒業していくあなたへ。どうか、祈りを忘れずに。

主に望みを置け」（シラ書 2 : 6）とあります。神様は、人を通して、あなたに語りかけ、あなたに寄り添い、あなたを抱きかかえ、あなたを希望と喜びの溢れる地へと連れていってくださいます。自分の限界・弱さを謙虚に聖書に、「天が地を高く超えているように わたしの道
は、あなたたちの道を わたしの思いは あなたたちの思いを、高く超えている。」（イザヤ書 55:9）とあります。祈りは神様との語らい。自分の願っていること

認め、他者を信頼し、自らが倒れる前に他者に依り頼むことも必要です。
卒業していくあなたへ。どうか、社会に通用することを目指すのではなく、社会を変えていける人であってください。聖書に、「あなたがたは地の塩である。だが、を十分に伝え、その上で、神様が返して下さるこたえを、
自分の願い以上に尊いものとして、感謝して受け取り、祈りを続ける人でいてください。
皆さま。どうか、お元気で。

校長

大 矢 正 則東星学園だより

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中学校・高等学校

たり、一人ひとりができることを一生懸命やりました。
準備する時間が少なかったので大変でしたが、このような特別な環境の中で英語劇を発表できることのうれ

英語劇を終えて

私たち中等部 2 年生は、英語劇の演目に「白雪姫」
を選び、昨年から一生懸命練習に励み様々な準備をしてきました。しかし、コロナウィルスの影響により、今年のヨゼフ祭が中止となり英語劇を発表する場がな
くなってしまいました。私たちはどうしても諦めきれ

しさを個々で感じていたからこそ、頑張れたのだと思います。一人一人が助け合い、譲り合い、協力をして一歩ずつ前へ進んでいくことができました。
私 た ち の 英 語 劇 の テ ー マ は「One Team One
Dream」です。このテーマのもとあきらめず、みんなで「心を一つ」にして劇を実現させることができました。
本番が終わったときは、みんなでやり切った達成感や、無事劇をやり遂げた安心感とうれしさ、終わってしまっ
たさみしさなどいろいろな感情があふれてきました。

ず、先生方にお願いをして、準備を再開することができました。いざ再開してみると、劇の準備に使える時間が限られていたため、時間の使い方が大きな課題となりました。そこで私たちは、学校にいる間に決めなければならないことをなるべく早く決めるようにしました。そして夏休みには、それぞれ役割ごとに道具をこのような特別な環境の中で英語劇を発表することができたのは、私たちの気持ちに寄り添ってくださった
先生方、そして温かい目で見守ってくれた家族、先輩方のおかげです。とても貴重で素晴らしい体験ができたことを心より感謝いたします。そして最後にともに頑張った仲間たちへ、ありがとうと伝えたいです。

英語劇企画委員長

中等部 2 年

Ｋ・Ｏ

作ったり、音響のデータをまとめたり、セリフを覚え

学習旅行代替行事を終えて学習旅行企画委員長 中等部 3 年

Ｎ・Ｔ

中学 2 年生の 12 月から学習旅行に向けての活動が始まり、プレゼンテーションや話し合いを重ね、行き先は「京都」に決まりました。その後も 6 月の学習旅
行に向けて全員で準備を進めていきましたが、休校期
間中、新型コロナウィルス感染拡大のため学習旅行の11 月延期が決まりました。休校期間が明けてからは新型コロナウィルスの感染状況も減少傾向にあり、班ごとに京都の歴史や伝統文化など学びたい事や行きたい
場所について調べ学習を進め、11 月の学習旅行を心待
ちにしていました。しかし新型コロナウィルスが再び感染拡大し、最終的に僕たちの学習旅行は中止となってしまいました。中止という発表を聞いたときはとても複雑な気持ちになりましたが、代替行事として「よみうりランド」に中学生最後の思い出を作りに行けることになりました。学習旅行に行けなかったことは残念でしたが、「よみうりランド」では友達とアトラクションに乗ったり、好きな昼食を食べたりと楽しい 1 日を過ごす事ができました。今年度の学習旅行の活動は例
年とは異なるものでしたが、「よみうりランド」で中学校生活の最後の思い出をみんなで“笑顔”で作ることができたのは最高の宝物です。

東星学園だより「心を近くに」
聖書朝礼委員長

高等部２年

Ｙ・Ｍ

2020 年は、世界中で新型コロナウイルス感染症が流行し、多くの方々が亡くなられた年でした。不安な日々を過ごすなかで、感染拡大を防ぐために身体的な距離を保たなければならず、心細い時もありました。
しかし、そのような時でも私たちの心の距離を近くして、互いに思い合うことができるようにと願いを込めて、今年のクリスマス会は「心を近くに」というテーマのもと行われました。
クリスマス会の準備として聖書朝礼委員会で、イエス様がお生まれになった馬小屋を出したり、クリスマ
スツリーの飾りつけをしました。また、イエス様のご降誕までの待降節の間、１週間ごとに約束事を決め、それが果たせたと思ったらそれぞれのクラスにある紙のクリスマスツリーにシールを貼ることを今年も行い、全体での聖書朝礼が行えない中で、クリスマス会に向けて心の準備をしました。
クリスマス会本番は、例年は講堂に集まって行われますが、今年はそれぞれの教室に会場を分け、動画を卒業に向けて高等部 3 年

Ｈ・Ｃ

私たち高校 3 年生は卒業式に向けて準備を進めてきました。今年の卒業式のテーマは「和」としました。
和という文字には異なるものを一つにするという意
味があります。私たちの三年間を表す言葉として選びました。
高校 3 年間、54 期生みんなで力を合わせて大きな和を作り上げて来ました。様々な行事や出来事がありましたが、スポーツ大会では特に学年が団結していたと思います。互いに得意、不得意を理解し、それを活かして支え合い楽しく練習に励みました。当日も全員で円陣を組んだり、全力でお互いを応援し合いました。
その結果、高校 2 年生の時には優勝をすることができ

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配信しての実施となりました。
クリスマス会では、御ミサに与り、イエス様のご降誕をお祝いしました。この御ミサの時に、待降節の約束事の時にシールを貼ったクリスマスツリーを全クラ
ス分貼り合わせたものを奉納しました。また、本来であればクリスマス会の最後に全校生徒でハレルヤコー
ラスを合唱してイエス様のご降誕をお祝いすることになっていましたが、今年は歌うことができないため、高校２年生の音楽選択者によるハンドベルでハレルヤ
コーラスが演奏されました。クリスマス会の雰囲気によく合っていて、とても素敵な演奏でした。
今回行ったクリスマス会献金は、新型コロナウイル
ス感染症によって生活が困窮している方々や、医療に携わっている方々のためにカリタスジャパンに送りました。中高部と合唱団による献金の総額は 35512 円でした。ご協力ありがとうございました。
今年は新型コロナウイルス感染症が拡大し大変な１年でした。少しでも早く感染が収束し、安心して暮らせる日々が戻ってくることを願っています。そして、2021 年も互いに心を寄せ助け合いながら過ごせるよ
うにしたいです。

ました。スポーツ大会は学年の和を作り上げてくれた
大切な思い出の一つです。
卒業後は東星を旅立ち、それぞれ別の道を歩むことになります。環境や人間関係など今までと違うことに困惑することもあるかもしれませんが、自信を持ってそれぞれの場所で新しい和を築いて欲しいと思います。
今年度は新型コロナウイルスの影響により制限されることが多く、学園生活最後の様々な行事や活動が中止となってしまいました。正直とても残念で悔いが残る部分もありますが、何気ない日常がどれだけ大切なのかということに気付かされた 1 年でもありました。
後輩の皆さんも一日一日を大切に過ごし、充実した学園生活を送ってください。
感染対策のため例年通りの合唱などはできませんが、その分 54 期生だけの特別な卒業式にしたいです。

東星学園だより

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小学校

鑑賞会
鑑賞会担当

2020 年 11 月 10 日、 鑑 賞 会 が 行 わ れ ま し た。 今
年 度 は、 朗 読 パ フ ォ ー マ ン ス ユ ニ ッ ト「 お は な し
DecoBee ♪」による朗読パフォーマンスを鑑賞しました。鑑賞したのは、木村裕一作『あらしのよるに』の朗読パフォーマンスです。
『あらしのよるに』は、1994 年に絵本が発刊され、2005 年にはアニメ映画化されるなど、現在も幅広い年代に読まれる長きにわたって愛されている名作です。我々大人も一度は読んだことのあるお話でしょう。
ところで、鑑賞会は、本来 6 月に行われる予定でしたが、新型コロナウイルス感染拡大の影響により 11月に延期となりました。6 月に学校が再開され、様々な学校行事が中止、国内でも様々なイベントに制限がかかる中、直前まで実施できるか検討を重ねての開催でした。子どもたちに「生の声・生の音で朗読パフォー
マンスを聞かせてあげたい」という思いで、おはなし
DecoBee ♪さんも準備を進めてくれました。
さて、鑑賞会当日。久しぶりの学校行事ということもあり、子どもたちは何日も前から楽しみにしていて、わくわくした様子で会場の体育館へ入場しました。可能な限りの間隔をあけて整列します。そして、いよいよ鑑賞会が始まりました。「ごうごうとたたきつけてきた。それは、雨というより・・・」朗読が始まると、迫力ある朗読にぐんぐん心が引き付けられました。朗
読中には、マリンバなどの打楽器で奏でる雨や雷の音に驚く子どもたち。登場人物ガブやメイのやりとりに笑ったり感心したり、およそ１時間半の間で子どもたちも色々な表情を見せてくれました。終演後、児童会からお礼の言葉とキャンディレイを贈りました。
この鑑賞会は、今年度、初めて全校児童で同じ空間を共有できた時間となりました。生で鑑賞できることの喜び、また、会場の息づかいや拍手など、すべてを肌で感じられることの感動を改めて実感しました。コ
ロナ禍で行事が減っている中、全校児童が集まって同じ空間を共有でき、とても素敵な時間になりました。

写生大会
図工科
10 月 28 日に写生大会がありました。今年は休校期間の影響で、毎年春に図工の授業で行っていた写生の課題が出来ずにいました。そこで、秋の一日全校児童が写生に取り組む写生大会を企画しました。準備の学
習で、低学年は絵具の使い方を覚え、色を作ることを楽しむ活動をしました。高学年は、奥行きを描き表す
ためにどんなところに着目するといいか等、構図についても学びました。あらかじめ描きたい風景をみつけて下書きをして準備しました。
授業で試したことを自分なりに工夫する力にし、いよいよ大会当日。図工の時間は、「先生どうですか？」とアドヴァイスを求められることが多いのですが、この日は自分の世界に没頭して描く姿がた
くさん見られました。時間配分を考え手際よく描いた人、時間ぎりぎりまで使ってやっと描き上げた人、ささっと描き終えて友だちの絵を見て回る人など、様々な姿がありました。午前中いっぱいのゆったりとした時間を自分のペース
で使えることは、学校生活の中でそう多くありません。時間の使い方の中にも、子どもたちの新たな一面を発見することができました。

写生はその日のうちに担任と副担任で協力して展示し、翌日から鑑賞と投票活動が始まりました。中高生
も美術の時間に鑑賞と投票をしてくれました。集計と選考を経て決まった受賞作品を「写生大会」のサイトで紹介しています。（＊ QR コードからご覧いただけます。掲載している画像の複製はご遠慮ください。）
写生はよく見て描くことが大事です。でも、目で見ただけでは、描きたい風景には出会えないのだと思います。風景を「いいな」と感じとるためには、時間も必要です。その場所の空気を肌で感じて気づくこともあるでしょう。聞こえる音やにおいも影響するかもしれません。いよいよ描き始めたら、描く対象の肌触りを確かめることでも表現が深まるでしょう。言葉にできない思いも含めて、よく見て感じて、一枚の画用紙に納得のいく表現ができたら素晴らしいですね。次の写生の機会を楽しみにしたいと思います。

東星学園だよりクリスマス会～見えないあなたへ～
5 年担任
例年、全校児童が集まって一緒にイエス様のお誕生をお祝いするクリスマス会ですが、今年は新型コロナウイルスの感染拡大の影響を受けいつもとは違う形で行いました。中でも、聖劇をする 5 年生やクリスマス
合奏をする 6 年生はイレギュラーな「録画」という形で発表しました。また、例年のように歌うことはなく台詞や合奏だけで表現しました。
録画には想像力を使って表現しなければいけないことに難しさがあります。例えば聖劇では、今ここでは聞こえている台詞が動画になると聞こえないかもしれない、見えている表情がカメラには映っていないかも

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う声がありました。まさに、想像力を使ってお客さんに伝えようという気持ちが動いたのだと思います。
5、6 年生だけでなく 1 年生から 4 年生もクリスマ
スの飾りや、クリスマス会のポスターを作り上げました。職員ロビーに飾られた作品たちは、お客様や中庭を通る幼稚園生をあたたかく迎えてくれました。
東星は、イエス様のお誕生の喜びを告げ知らせた星から名付けられています。私達が生きる時代は、目の前にはいない見えない誰かに伝えることが多くなっています。子どもたちの姿からわかるように、何度も試
行錯誤を繰り返しながらも想像力を使って伝えることがとても大切です。東星学園の子どもたちには、これからも名前の通り、喜びを告げ知らせる子として育ってほしいと思います。

しれないと考えながら演じなければなりません。しかし、さすが 5 年生。撮った動画を見返しては自分の課
題点を探し出してより良いものを作ろうと努力する姿が見られました。回を重ねるごとに、緊張感を持って自分たちの聖劇を作り上げることができました。聖劇を終えたあとの感想文には「目の前にお客さんはいな
かったけど、緊張したし、頑張りたいと思った」とい

6 年生・卒業遠足

むこうに行っちゃったー」

6 年担任
2 月 12 日に、6 年生は群馬サファリパークに卒業遠足に行きました。新型コロナウイルス感染予防の為、中止になった修学旅行の代わりのこの卒業遠足を子どもたちは心待ちにしていました。
到着して最初にアフリカゾーンへ入りました。
「キリンだ！」「サイもいるよ！意外と近い！！」
バスの窓に顔を貼り付け、外をのぞく子どもたち。
アメリカゾーン・日本ゾーンとバスで見て回りました。
アメリカバイソンを見て「でかい！」と歓声を上げ、ニホンザルの子どもが枝を歩いているのを見て「かわいいー」と笑い、バスの中が一気に華やぎます。
そして次はこの遠足のメインイベント、餌やり体験です。ウォーキングサファリゾーンでバスから降りて、
まずは、「ワイルドキャッツワール
ド」での餌やり体験です。飼育委員
さんに 1 人 1 枚お肉をもらいました。ライオンやホワイトタイガーの迫力に圧倒されながらも、長いはさみのような道具で小窓から餌の肉をあげました。
「どうしてもあっちの小さい子にあげたいのにこっちに来ない！」「あー

どうにかして、お目当ての子に餌をあげようと悪戦苦闘している子もいました。アクシスジカに鹿せんべいをあげたり、ヤギに青草をあげたりと、動物たちとの触れ合いの時間を楽しみました。
その後は、峠の釜めしを昼食に食べ、待ちに待った
買い物の時間。動物のぬいぐるみを買って、大事そうに抱えている子が何人もいました。
卒業遠足の締めくくりは、バードパークで行われたフライングショーでした。コンゴウインコに握手をしてもらったり、ノスリ（タカ）の羽を撫でさせてもらったり…顔すれすれのところをコンゴウインコが飛び回るショーは迫力満点でした。
様々な体験をし、遠足を満喫
した 6 年生でした。

東星学園だより

6

幼稚園

然と子どもの気持ちに作用してしっかりと年少としての

新しい挑戦
副園長

堀

田

しのぶ

東星学園幼稚園では、新しい挑戦を今年度に１つ、来年度に１つ行います。
＜挑戦１ 満 3 歳児クラス開設＞
今年度の挑戦は、満 3 歳児クラスの開設。その名は「つぼみ組」です。年少「花の組」の１つ下の学年で 3
歳の誕生日を迎えた翌月から入園対象になります。今年度は 6 月に最初のつぼみ組さんを迎え、2 月までで5 人が入園しました。縦割り保育の 3 きょうだいに末っ子が足されて４きょうだいになりました。
同じ学年でも月齢差が気になる幼稚園の時期ですが、年少の子ども達は幼稚園の生活を過ごす中で友だちと一緒が楽しいという思いや、友だちに気遣ってもらう喜びなどを経験して社会性がぐんぐん育ってきています。月
齢でいうと早生まれのお子さんは下の学年に近いと思われるかもしれませんが、同じ年少花の組である事実が自クリスマス会を終えて幼稚園職員

10 月末、年長天使の組にクリスマスの絵本の読み聞かせを行いました。勘のいい天使の組はクリスマスの劇が始まる、と思ったのでしょう。その日から配役の話題で持ちきりになりました。年長を中心に始まった聖劇ですが、新型コロナウイルス感染症の影響で、人と間隔ををあけてセリフを言う、一斉歌唱ではなく役ごとの歌唱、練習時はマスク着用、といった対応を行い練習が始まりました。練習中、たくさんの困難がありましたがその中でも印象に残っているエピソードを紹介します。
人前に出ることに不安を感じた女の子のお話です。
その子は劇をとても楽しみにしていたのですが、いざ練習が始まると不安や緊張から涙ぐみ、練習を見学する日が続いていました。そんな女の子に対し、周りの友達は何も言わず優しく見守り、見学している子のために席や小道具をいつも準備してくれました。ある日、練習前に子どもたちが配役を変えて劇ごっこをして遊んでいることがありました。その子はみんなの輪には入らないけれど楽しそうにその様子を見たり、「セリフ成長が見られます。対して満 3 歳児つぼみ組の子ども達
は「ザ・3 歳」
。とにかく「じぶん！」です。気持ちの赴くままに動いている様子をみると、年少児と学年がちがうことを実感させられます。縦割り保育で年上の子ども達に可愛がられ、助けられ、ちょっとのことは大目に見てもらいのびのびと生活を楽しんでおり、今は助けてもらうことを当然のような顔をしていますが、きっとこれからこの経験が大きく実を結んで成長していくことでしょう。来年度が楽しみです。
＜挑戦２ 預かり保育拡充＞
来年度の挑戦。それは預かり保育の拡充です。長時間の保育が必要なご家庭にも幼稚園をご利用いただけるよ
う 1 日 12 時間実施します。平日の行事などはできるだ
けまとめて行い、保護者の方の負担を抑えながら、保育の様子を共有して一緒に子育てできるよう工夫していきます。生涯の土台作りの時期である幼児期。ご家庭によってライフスタイルは異なりますが、とにかくしっかり遊
べる心と体を幼児期に作りましょう。子どもも大人も、園児も保護者も先生もみんながわくわくのびのび楽しい遊びを追求して一緒に成長していく幼稚園を目指します。
子ども達と共にさらに成長する東星学園幼稚園にどうぞご期待ください。

違うよね」と笑ったりしていました。その子は「見る」という形でしっかりと練習に参加していたのです。そして友達の楽しそうな姿を見て、自分から劇をやると宣言し、練習に参加できるようになりました。本番は大きなプレッシャーがあったと思いますが、立派に自分の役目を果たすことが出来ました。
自分の力で困難を乗り越えられたことは大きな成長
ですし、自信にも繋がっていくと思います。自身の頑張りはもちろんですが、今回は周りの気遣いや存在が大きく影響していました。年長になり、友達の存在が大きくなったからこそ、その中で成長していけるような関係性になったのだと思います。日々の積み重ねの大切さ、仲間を思いやる優しい気持ち、子どもたちの成長を感じたクリスマス会となりました。

東星学園だより

行事の変更から生まれた行事「どうぶつえん」
幼稚園職員

７月の終わり頃のこと。
「1 学期ももう終わり。2 学
期はたくさんの行事があってね、体育祭でお兄さんお姉さんとパプリカのダンスをするよ！遠足はね、大きなバスに乗って動物園行くよ！」なんて話をしてワク
ワクしていた子ども達。ところが…新型コロナウイル
スの影響で、変更を余儀なくされました。
遠足の下調べを兼ねて、体育祭で展示しようと思って作業を始めていた動物作り。体育祭中止を受けて職員は、さてどうするか？と考えましたが、行事の有無
関係なく楽しく続けていく子ども達の姿を見て、このまま続行しよう！ということになりました。
動物作りは、全園児を異年齢混合の 3 グループに分け、グループ毎に動物の生態調べ、材料集め、全て子ども達が中心となって進めてきました。9 月から約 1か月取り組み、10 月に幼稚園の運動会で展示しました。
各グループこだわりを持ち、レッサーパンダやコアラは綿に色を付けて、触り心地も見事に表現しました。
おうちの方に見ていただき、大満足の子ども達は…
「もう一度作りたい！」とアンコール。２学期はクリス
マス会の準備もあったので、1 月に再び新しいグループを 3 つ作り挑戦しました。前回の経験を活かし、年中・

とうせいキッズ
とうせいキッズ職員

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年長は保育者のお手伝いなくどんどん進めていきます。
イメージを形にしていく楽しさを実感できたのでしょうか？「カメの背中に膨らみを持たせたいなぁ…新聞
紙を詰めよう！」「ペンギンを立たせたい！足に箱を付けてみよう！」子ども達の意見が飛び出します。まずはやってみる。あれ？イメージと違った…。次はこうしてみよう！毎日この繰り返し。年少、満 3 歳児クラスの子ども達は、一体今何をしているのかよく分からないけど「僕もあの大きな紙が欲しい」「あのハケが使いたい」と年齢毎に興味の対象が異なりつつも、活動をそれぞれに楽しんでいました。
こうして完成した動物６頭。グループ毎のイメージが表れていて、並べてみるとありえないサイズ感が面
白い！２月中旬、幼稚園にどうぶつえんを開きました。
年間の予定にはなかった活動ですが、行事の変更を逆に上手く楽しんだ子ども達の生きる力は、素晴らしいと実感しました。

年齢混合グループ「カメ」

東星学園だより

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広

報

【中高部】
・東星学園ホームページにご注目！
ブログ続々更新中です‼

本学園の広報活動についてお知らせいたします。
【幼稚園】
・2020 年度より満三歳児クラスを開設！
誕生日の翌月から入園できます。
プレスクール ( 未就園児親子教室 ) は２歳の誕生日の翌月から入会できます。
・2021 年度より預かり保育を拡充します。
年間 240 日以上
1 日 12 時間 ( 朝 7 時～夜 7 時 ) 実施
預かり保育を利用しながら、幼稚園と連携して子育て
していきましょう
実施要項は、3 月公開予定です

行事予定
学 園 行 事 予 定（2021 年 3 月～ 4 月）
中学校・高等学校

小

学

校

幼

稚

3月

・卒業式
・期末試験
・中学３年生 英語村
・終業式

・6 年生を送る会
・卒業感謝のミサ・6 年生懇談会
・卒業式
・終業式

・卒園お楽しみ会
・卒園式
・終業式

・始業式
・入学式
・第 1 回学校説明会
・ヨゼフ祭

・始業式
・入学式

4月

・始業式
・入学式
・新入生オリエンテーション
・中１・高１宿泊オリエンテーション
・学力テスト・高１スマホ・ケータイ安全教室
・ヨゼフ祭

園児・児童・生徒の活動報告【第 45 回ゆうちょアイデア貯金箱コンクール】
すてきなデザイン・アイデア賞
4 年けやき組
Ｍ・Ｋ【第 20 回牛乳紙パックで「遊ぶ学ぶ」コンクール】
佳作 4 年いちょう組 Ｅ・Ｆ

園【第 6 回多摩産材・木工工作コンクール】入賞
アート部 5 年いちょう組 Ｔ・Ｍ
Ｎ・Ｒ【令和 2 年度東京都薬物乱用防止ポスターコンクール】
最優秀賞 中等部 3 年 2 組 Ｎ・Ｓ【第 65 回全日本学生美術展】
推奨
中等部 3 年 1 組

Ｏ・Ｋ

編集後記

新年を迎えました。
昨年は、新型コロナウイルスに翻弄された１年でした。学園だよりも例年なら年間３号出していましたが、今年は２号となりました。その中でも学園の様子や、子どもたちの明るく頑張っている姿をお届けしてきました。今年１年も神さまに守られて光さす明るい年になりますように。
（編集担当）