令和 5 年度
読書記録帳の利用に関するアンケート調査結果報告書

令和 5 年 10 月

つくばみらい市立図書館

目

次

読書記録帳の利用に関するアンケート実施内容・・・・・・・・・・・・・1
アンケート用紙・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2
アンケート調査結果の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・3
アンケート調査結果集計表・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5

読書記録帳の利用に関するアンケート実施内容

１

実施目的
読書記録帳利用者の満足度を調査し、サンセット事業である本事業の検証を行うとともに、改善点を探り、事業の向上を図るために実施する。
２

対

象

読書記録帳利用者
３

実施場所
本館、小絹分館、みらい平分館

４

実施期間
令和 5 年 7 月 22 日（土）から 8 月 6 日（日）まで

５

実施方法
図書館カウンターでの貸出時、読書記録帳を所有しているかどうかを確認の上、お持ちの方に調査票を手渡し、アンケートのご協力をお願いする。記入後は、館内の回収箱に入れていた
だくか、カウンターの職員が預かる。
６

アンケート用紙
各図書館で配布したアンケート用紙は、次頁「読書記録帳の利用に関するアンケート（本館）」のとおり。アンケート表題の（）には各図書館名を記載する。

1

どくしょきろくち ょう

りよう

かん

ほん かん

読書記録帳 の利用 に関 するアンケート（本館 ）ど く し ょ き ろ く ち ょ う じ ぎ ょ う け んし ょう

きょうりょくねが

読書記録帳事業検証のため、アンケートにご協力をお願いします。
かいとう

とう けい てき

しょ

り

こ じ ん

と く てい回答は統計的に処理しますので、個人を特定することはありません。

とい

ねんれい

問１

年齢 または学年 などをお答 えください。当 てはまるもの１つに○をつけてください。

がくねん

こた

しょうがっこうにゅうがくまえ

１．小学校入学前

あしょうがっこうさい

しょうがっこうねんせい

３． 小学校４～６年生

ちゅうがくせい４．中学生

さいいじょう５．１６～１８歳
としょかん

ねんせい

２．小学校1～３年生
６．１９歳以上

とい

ふだん

問２

普段 の図書館 を利用 する回数 をお答 えください。当 てはまるもの１つに○をつけてください。

りよう

かいすう

まいにち

１．ほぼ毎日
つき

しゅう

． ねん

かいていど

つき

はんとし

こんかい

かいて い ど３．月に２～３回程度

かいて い ど５．半年に２～３回程度

かいていど

７．年に１回程度

あ２．週に１～２回程度

かいていど

４．月に１回程度

こたはんとし

かいて い ど６．半年に１回程度

はじ

８．今回が初めてといどくしょきろくちょう りよう

問3

読書記録帳 を利用 する回数 をお答 えください。当 てはまるもの１つに○をつけてください。

かいすう

まいにち

１．ほぼ毎日
つき

． ねん

しゅう

かいていど

つき

はんとし

こんかい

かいて い ど３．月に２～３回程度

かいて い ど５．半年に２～３回程度

かいていど

７．年に１回程度

あ２．週に１～２回程度

かいていど

４．月に１回程度

こたはんとし

かいて い ど６．半年に１回程度

はじ

８．今回が初めてといどくしょきろくちょう まんぞくど

問４

読書記録帳 の満足度 についてお答 えください。当 てはまるもの１つに○をつけてください。

こた

あ

まんぞく

まんぞく

ふまん

ふまん

１．満足

２．やや満足３．やや不満４．不満といどくしょきろくちょう りよう

問５

読書記録帳 を利用 して、お気 づきの点 やご要望 がございましたら、自由 にご記入 ください。

き

とい

としょかん

問６

図書館 について、お気 づきの点 やご要望 がございましたら、自由 にご記入 ください。

き

てん

てん

ようぼう

じゆう

ようぼう

じゆう

きにゅう

きにゅう

かいとう

回答をいただきまして、ありがとうございました。
き に ゅう ご

かん な いかい しゅうばこ

い

しょくいん

わた

ご記入後は、館内の回収箱に入れていただくか、カウンターの職員へお渡しください。

2

アンケート調査結果の概要

1

読書記録帳の利用に関するアンケート調査の結果（1）年齢または学年についてアンケート回答者の年齢または学年別では、全体において「小学校 1～3 年生」が 39.7%と最も多く、次いで「小学校 4～6 年生」が 25.8%、「小学校入学前」が 20.3％と、小学生以下が 85.8％を占めました。
読書記録帳は、令和 2 年度に図書館開館 30 周年記念事業として、希望する中学生以下に無償配布を開始したことから、小学生以下の割合が高いと考えられますが、「中学生」が 2.9％、「16～18歳」の高校生該当年齢が 0.3％と大変低い結果となりました。読書記録帳の更なる普及にあたって
は、中高生対象の資料の充実や広報活動等、中高生へのアプローチが必要であることがうかがえます。
（2）図書館利用回数について
普段の図書館の利用回数では、全体において「月に 2～3 回程度」が 51.8%で最も多く、次いで「月に 1 回程度」が 17.9%、「週に 1～2 回程度」が 14.5%となっています。図書館資料の貸出期間は 15 日以内であり、「月に 2～3 回程度」は、図書館資料を借りて返すサイクルと一致する
ため、図書館を定期的に利用されている方が多いことを示しています。
（3）読書記録帳利用回数について
読書記録帳の利用回数では、全体において「月に 2～3 回程度」が 44.5%で最も多く、次いで「月に 1 回程度」が 16.8%、「週に 1～2 回程度が 12.9%となっています。（2）図書館利用回数の結果に照らし合わせると、読書記録帳をお持ちになっている方の多くが、図書館資料を借りた際に読書記録帳を記帳していることが分かります。
しかし、（2）の図書館利用回数の「月に 2～3 回程度」51.8%に対し、「月に 2～3 回程度」の読書記録帳の利用回数は 44.5%と、割合は若干下回っています。読書記録帳に対するご意見、ご要望では、「来館時に読書記録帳を自宅に忘れてしまう」や、「記帳自体が面倒である」と回答いた
だいています。同様なご意見等をお持ちの方が一定数いらっしゃるのではないかと推察されます。
（4）読書記録帳の満足度について
読書記録帳の満足度については、全体において「満足」が 72.4%で最も多く、次いで「やや満足」が 22.6％と、合わせた満足度は 95.0％になり、多くの方に高い評価をいただきました。
この結果から、読書記録帳は、市民ニーズを的確にとらえた事業ではないかと考えられます。
（5）読書記録帳利用にあたっての自由意見について「読書記録帳を利用して、お気づきの点やご要望がございましたら、ご自由にお書きください」との自由意見記述欄には、項目別総数 101 件のご意見等をいただいております。
そのうち 50 件で、「読んだ本の数がわかると、とっても楽しいです」や、「今まで読んだ本が見返せるところが良い」等の（4）読書記録帳の満足度 95.0％を裏付けする内容のご意見をいただき
ました。
3

また、
「返却した後でも記録できると、とても便利です」や「記録帳の存在に気付くのがおそかったので、以前の記録が出ないことが残念でした」等の返却後の貸出履歴の保存を望まれる声が 13
件寄せられております。
貸出履歴等の情報は、個人情報の中でも「思想・信条の自由」にも触れるものであり、きわめて
センシティブな情報（機微な情報）として、取り扱いには十分な配慮が必要なものであることから、
平成 2 年 11 月の開館から現在まで、返却と同時に貸出データが消去されるシステムパッケージを採用しています。そのため、ご希望の資料返却後の読書記録帳への記帳実現に向けては、慎重に検討する必要があると考えております。
（6）図書館利用にあたっての自由意見について「図書館について、お気づきの点やご要望がございましたら、ご自由にお書きください」との自由意見記述欄には、項目別総数 65 件のご意見等をいただいております。
そのうち 27 件で、「とても快適に使用させて頂いています」や、「大好きです。ありがとう、ずーと図書館がある事を願っています」等、利用者からの図書館に対する温かいお言葉をいただきました。
また、「ゾロリのしんかんをいれてほしい」や「新しい本、DVD をお願いします」等の資料の充実を求める声が 21 件、「子どもスペースに柵があると安心です」等の施設環境に対するご意見を10 件、「予約できる冊数を増やしてほしい」等の資料の貸出・返却や予約・検索に関するご意見を3 件いただくなど、多岐にわたるご意見・ご要望が寄せられました。

4

アンケート調査結果集計表

図書館名

回答数（人）

つくばみらい市立図書館（本館）

205

小絹分館

44

みらい平分館

131

合計

380

・本館、小絹（小絹分館）、みらい平（みらい平分館）の集計表は、各館の回答数、全館の総数、構成比が記載されております。
・集計表の構成比は、原則として小数点以下第 2 位を四捨五入して表示しているため、合計が100％にならない場合があります。
・自由意見については、基本的に原文のまま表記していますが、明らかに誤字と認められるもの
は適宜修正しています。

5

問 1 年齢または学年などをお答えください。
番号

項目

本館

小絹

みらい平

総数

構成比

1

小学校入学前

39

8

30

77

20.3%

2

小学校 1～3 年生

76

18

57

151

39.7%

3

小学校 4～6 年生

52

10

36

98

25.8%

4

中学生

6

2

3

11

2.9%

5

16～18 歳

1

0

0

1

0.3%

6

19 歳以上

31

6

5

42

11.1%

計

205

44

131

380

100.1%

年齢または学年別では、全体において「小学校 1～3 年生」が 39.7%と最も多く、次いで「小学校 4～6 年生」が 25.8%、「小学校入学前」が 20.3％と、小学生以下が 85.8％を占めました。
問 2 図書館を利用する回数をお答えください。
番号

項目

本館

小絹

みらい平

総数

構成比

1

ほぼ毎日

1

0

3

4

1.1%

2

週に 1～2 回程度

22

9

24

55

14.5%

3

月に 2～3 回程度

113

17

67

197

51.8%

4

月に 1 回程度

36

8

24

68

17.9%

5

半年に 2～3 回程度

24

7

7

38

10.0%

6

半年に 1 回程度

5

3

1

9

2.4%

7

年に 1 回程度

2

0

5

7

1.8%

8

今回が初めて

2

0

0

2

0.5%

205

44

131

380

100.0%

計

普段の図書館の利用回数では、全体において「月に 2～3 回程度」が 51.8%で最も多く、次いで「月に 1 回程度」が 17.9%、「週に 1～2 回程度」が 14.5%となっています。
問 3 読書記録帳を利用する回数をお答えください。
番号

項目

本館

小絹

みらい平

総数

構成比

1

ほぼ毎日

3

0

6

9

2.4%

2

週に 1～2 回程度

22

7

20

49

12.9%

3

月に 2～3 回程度

97

18

54

169

44.5%

4

月に 1 回程度

35

6

23

64

16.8%

5

半年に 2～3 回程度

24

7

10

41

10.8%

6

半年に 1 回程度

7

5

7

19

5.0%

7

年に 1 回程度

10

0

5

15

3.9%

8

今回が初めて

6

0

5

11

2.9%

無回答

1

1

1

3

0.8%

205

44

131

380

100.0%

計

読書記録帳の利用回数では、全体において「月に 2～3 回程度」が 44.5%で最も多く、次いで「月に 1 回程度」が 16.8%、「週に 1～2 回程度が 12.9%となっています。

6

問 4 読書記録帳の満足度についてお答えください。
番号

項目

本館

小絹

みらい平

総数

構成比

1

満足

150

35

90

275

72.4%

2

やや満足

48

7

31

86

22.6%

3

やや不満

3

2

3

8

2.1%

4

不満

0

0

2

2

0.5%

無回答

4

0

5

9

2.4%

205

44

77

380

100.0%

計

読書記録帳の満足度については、全体において「満足」が 72.4%で最も多く、次いで「やや満足」が 22.6％と、合わせて 95.0％の非常に高い結果となりました。
問 5

読書記録帳を利用して、お気づきの点やご要望がございましたら、自由にご記入ください。

(読書記録帳自由記述)※ いただいたご意見を項目別に分けて、原則として原文のまま紹介します。
（1）読書記録帳サービスへの評価について（62 件）
記述内容

回答館

年齢または学年

1

楽しく使っています。

本館

小学校 1～3 年生

2

読書記録帳を入れるのをらくにしたい。

本館

小学校 4～6 年生

3

これからもたくさんの本を読ませてあげたいと思った。

本館

小学校 1～3 年生

本館

小学校入学前

本館

小学校 1～3 年生

45

これからも図書館に来てたくさんの本を読ませてあげたいと思った。
子供がいつ、どんな本を読んだのか、記録になるので良いと思います。

6

自分の借りた本を、見返すことができて 良いと思う

本館

小学校 1～3 年生

7

本日作成したため、使用感は分かりません

本館

小学校 1～3 年生

本館

19 歳以上本館

小学校 1～3 年生

本館

小学校 1～3 年生

本館

19 歳以上本館

小学校 1～3 年生

13 子供が記録が増えるのでよろこんでいる様子。

本館

小学校 4～6 年生

14 過去の記録が見られて 便利だと思います

本館

小学校 4～6 年生・記録と記憶のリンク。借りたきりで読まないまま返却した時に思い出せる！
8

・読書の世界の楽しさを拡げるアイテムとして、ステキなものだと思います。子供たちが、5 年後、10 年後に自分の過去をたどる楽しさもある!!きっと!!

9

こどもが やれて、家でもいと思います10 読んだ本の記録がわかって
11

内容がわかるので すごく良たのしい。

良いところは、返した本について、記帳を見ると 本の名と著者がすぐわかること。
借りた本や読んだ本の記録が見られるので（残るので）良

12 い。
子ども本人が、気に入っている！

7

15 このまま続けてほしい

本館

小学校入学前

本館

小学校 1～3 年生

17 間違えたとき 訂正出来ず残念。

本館

小学校入学前

18 子どもが意欲的に本をかりるようになりました。

本館

小学校 1～3 年生

本館

19 歳以上本館

小学校 1～3 年生

本館

小学校 4～6 年生

本館

小学校入学前

本館

小学校 1～3 年生

本館

19 歳以上本館

19 歳以上本館

小学校 1～3 年生

27 こどもは 記録が増えることが うれしいようです。

小絹

小学校 1～3 年生

28 子供の学校の本利用を記入する時にとても便利です。

小絹

19 歳以上小絹小学校 4～6 年生

小絹

小学校入学前小絹

小学校入学前小絹

19 歳以上小絹

小学校入学前小絹

小学校入学前小絹小学校 1～3 年生

小絹

小学校 4～6 年生

祖母が「私の子どもの頃もこんなのほしかった！」と言

16 っていました。
たまっていくのが19
20
21

たのしいです。

子どもが 愛おしく利用しています。（冊数を競いあったり）
子どもが使いづらい（わかりづらい？）（いつも機械に入れる方向を間違えるので）どうしても めんどうで、なかなか利用する機会がありません。

22 記録帳にたまっていくのがうれしい。
23

本人のカード以外で借りることになった場合 記録を残せないのが少し残念（読んだ記録がつかない点）
私は、記録帳はとても良いアイディアだと思います。しか24 し、記録することが手間に感じるため、今は利用していません。
記録帳は 2 冊目になりました
25

記録する為に本を読んでいるわけでは ないんですが、記録がいっぱいになると、楽しいです。自分を褒めたくなります。

26

毎回、読書記録帳を行い、確認するのを楽しみにしています。今後も続けていただけたらと思います。

我が家の場合は 予約の時点で だれのカードか関係なく
29

空いているところに 予約を入れてしまいます。
なので 貸し出しも名前と本の内容が一致していません。
読書記録帳も使わなくなってしまいました30

読んだ本を記録に残せるので楽しいし、読む意欲がわいているようです

31 読んだ本の記録が簡単にできてありがたいです。
32
33

楽しく利用させて頂いています。後から確認できるので、助かっています。
ひらがなで表記されている本が多いので、自分（子供が）で確認できていいです

34 子供達がとても喜んでいます35

読んだ本が分かるので 子どもも気に入っています。
りがとうございます。

36 今までお借りした本のタイトルが残るので

良いと思う
8

あ

37 なにをよんだかみればわかる。

みらい平

小学校 4～6 年生

みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校入学前40 どれだけ読んだかわかりやすい。記帳がたのしい。

みらい平

小学校入学前41 何さつ読んだかが、分かりやすくて良いです。

みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校入学前みらい平

小学校入学前

44 こどもが楽しみにして、本を読む機会がふえました

みらい平

小学校 1～3 年生

45 読む気アップ

みらい平

小学校入学前46 増えていくので子どもは楽しそうに読書している。

みらい平

小学校入学前47 よく忘れるので記帳できないことが多いです

みらい平

小学校入学前みらい平

小学校入学前49 本を借りるのが楽しく、達成感がある。

みらい平

小学校 1～3 年生

50 りれきが知れて 便利です。

みらい平

小学校入学前51 読んだ本の数がわかると、とってもたのしいです。

みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校 1～3 年生

53 読書記録帳でもう一度よみたい本が見つかったこと。

みらい平

小学校 4～6 年生

54 子どもがやりたがる。やると嬉しそう

みらい平

小学校入学前みらい平

小学校入学前みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校 4～6 年生

59 子どもは、冊数が増えていくことを楽しんでいます

みらい平

小学校入学前

60 前に借りた本の題名がわかるのでまた借りれる。

みらい平

小学校 4～6 年生

みらい平

小学校入学前みらい平

小学校 1～3 年生

38
39

42

今まで読んだ（借りた）本が見返せるところが良い。
また通帳タイプなので本を借りる時にも持ってきやすい。
子どもが大きくなった時の大切な思い出になるので、記録帳とても嬉しいです。

一緒に絵本を選んだ時にその時興味をもった本、内容が振り返られて思いでの一つになっていいと思っています。
・本を借りるたびに記録しなくてはならず、忘れてしまう

43 ことが多い
・なんの本を読んだか記録できるのは良い

48

52

55
56

おかりした本を ふり返って見られので、とても嬉しそうにしております読んだ本が記録されているので、次に借りる時に参考になる

記録がたまっていくのが楽しいようで、進んで本を読んでいます。
子供だけだと使い方が心配でなかなか やり忘れてしまうので、やり方をちゃんと子供におしえたいです。

57 兄弟で競ったり、昔よんだ本が分かってうれしそうです。
58

61

何さつかりたかがすぐ分ったり 100 さつなどいくと言葉がかいてあった。

あまり活用できているかわかりませんが、どんな本を読んだか 見返すことができるのは良いと思います

62 きろくが残って 見かえせるので よいと思います9

（2）貸出履歴のウェブ上・アプリでの管理について（5 件）
記述内容

回答館

年齢または学年

1

記録がわかるアプリがあると便利ですかね。

本館

小学校 1～3 年生

2

スマホアプリの様にできたら良いと思います

本館

小学校 1～3 年生

本館

小学校 4～6 年生

本館

小学校 4～6 年生

みらい平

小学校入学前3
4
5

借りた本などの履歴をネット上でも管理・確認できるとなお 良いと思います。
Web 上で見られるともっとよいです。
記録帳の持参を忘れてしまうことがあるので、デジタル管理など、毎回記録しなくても良いと便利だと思う。

（3）読書記録帳および図書館システムの仕様等について（25 件）
記述内容
1
2

印字できる機械が 1 台しかなく、不自由を感じてます。2
台あるといいなぁと思います。
誰かが利用していて 記帳ができないときがある。
台数が少ない。

回答館

年齢または学年

本館

19 歳以上本館

小学校入学前本館

19 歳以上本館

小学校 4～6 年生

本館

小学校 1～3 年生

本館

中学生

本館

小学校入学前本館

19 歳以上本館

小学校入学前本館

19 歳以上本館

小学校入学前

本館

小学校入学前本館

19 歳以上・借りた時に記録帳を利用しないと、前回借りたのが記入
3

されない事。
・上、下で借りた時など、（上、下、1，2，3）と記入されたいのに、下、上となってしまうのが気になる。

4

返す日も入れてほしい。
同じ本を子どもが何度も借りたりします5

複数回借りた本が分かるようになったらうれしいなと思います （好みが分かると新しい本を探す時に役立ちそう）

6
7

シリーズの本などで、何冊までを借りたかまで記録してほしい。（同じ本をまた借りてしまったり）
図書を返却してしまうと記録できなくなってしまうのが不便。
雑誌がタイトルと 202（たぶん 2023 年のと中）だけで切8

れていて何月号か記録に残せない
資料コードで検索機で調べられるのでしょうか？あと出版社も出ているといい

910

返した後 記録が出来ないのは残念。
読書記録帳の存在に気付くのがおそかったので 以前の記録が出ない事が残念でした。

11 作者名のスペースを広くする

or 返却日をのせてほしい

12 返却後も記帳できると もっと良いと思う。
・以前に記録帳を機械に入れた時に、なぜか開いたページ
13

ではなく、次のページに記録されました。
（15 項目が無記録の状態）
・上記のような不具合をなるべく なくして欲しいです。
10

14

記録しわすれても、きろくできるようになってほしい。（冊小絹小学校 4～6 年生

小絹

19 歳以上みらい平

小学校 4～6 年生

みらい平

小学校入学前みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校入学前みらい平

小学校 1～3 年生

21 過去のものも記帳できると嬉しいです。

みらい平

小学校入学前22 返却後の履歴が残らないこと。

みらい平

小学校入学前みらい平

小学校入学前みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校 1～3 年生

回答館

年齢または学年

本館

19 歳以上本館

19 歳以上小絹

小学校入学前みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

19 歳以上回答館

年齢または学年

小絹

小学校 1～3 年生

数だけでなく、タイトルまで）
記録帳は、大変うれしい取り組みだと思うが 過去の記録

15（たとえば 過去半年とか)も印字できるとうれしい。当日、忘れてしまって そのままになってしまうことがあるので。(自分が悪いのですが)

16 きろくするとき うすいときと、フツウのときがある
17
18

・借りた本の傾向から おすすめが表示されると とてもありがたいです。
仕方ないが、タイトルが途中で切れて印字される本もある。

19 返却した後でも記録できると20

23

とても便利です。

電子図書館で借りた本も記帳できるようになったら嬉しいです。

忘れてしまうことがあるため後日（期間なくいつでも）記
さいされるようにしてほしい

24 返却してしまった本の記録が残らないこと。
25

本の名前が 途中で きれてしまうので 最後まで印刷できるようになると良い（４）読書記録帳の料金や様式について（5 件）
記述内容
1

2 冊目以降が 少し安くなるとうれしいです。
1 冊目は無料で、2 冊目から2ったが 利用していない。

お金がかかるということで作便利なので ずっと無料であれば 利用をつづけたい
3
4
５

表紙に種類があると兄弟でしきべつできて嬉しいです。
表紙にも名前を書く欄があるといい兄弟でもっていると、ぱっと見どちらのものかわからない為
子どもの分を含めて 3 冊持っているが、誰のかが表紙で判断するがむずかしいため、数パターンあるといい。

（5）職員対応や景品について（4 件）
記述内容
1

1 冊達成したら、何かプレゼントが欲しいです。

2

けいひんをもっといいやつにしてほしい

みらい平

小学校 4～6 年生

3

いつも親切に対応してくださるので助かります。

みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校 1～3 年生

4達成した冊数でプレゼント等あると子どもが喜ぶと思いました。
11

問 6 図書館について、お気づきの点やご要望がございましたら、自由にご記入ください。
（図書館全般自由意見）※ いただいたご意見を項目別に分けて、原則として原文のまま紹介します。
※ 複数の項目に該当するご意見は、原文のまま、該当する項目すべてに掲載します。
（1）資料の充実について（21 件）
記述内容

回答館

年齢または学年

本館

19 歳以上

蔵書数が増えると嬉しいです。また、県内には 貸出数の1制限がない市もあるので つくばみらい市も そうなるといいなと思います。
【(2)―1 に再掲】

2

マンガをもっとおいてほしい。

本館

小学校 1～3 年生

3

新しい本、DVD をお願いします。

本館

小学校 1～3 年生

本館

小学校 1～3 年生

4もっと雑誌の数を増やしてほしい、守谷の図書館も利用しますが 本も雑誌も多いです5

ゾロリのしんかんを入れてほしい

本館

小学校 4～6 年生

6

どっちがつよいを

本館

小学校 1～3 年生

7

新しい本をどんどんいれてほしい。

本館

小学校入学前

本館

小学校 4～6 年生

本館

小学校 4～6 年生

10 色々なまん画をつい加してください。

本館

小学校 4～6 年生

11 色々な本があって、おもしろい。

本館

小学校入学前

本館

小学校入学前

13 ボーカロイド曲がほしい。

本館

小学校 4～6 年生

14 本の デジタル化をすすめてほしい。

本館

中学生

小絹

小学校 1～3 年生

小絹

19 歳以上小絹

19 歳以上みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校 1～3 年生

もっとかりられるようにしてほしい・本が古く、児童書のシリーズものなど もっと新しいと
8

うれしいです。
・角川つばさ、青い鳥などが少ないと思います。

9

本がいっぱいあってなんだかわくわくする!!

新しい絵本が増えるとうれしいです。キッズ・ベビースペ
12 ースがもう少し大きいと良いと思います。
【(4)―10 に再掲】

新しい本がすぐ読めること、
15 企画が楽しいこと、

とてもうれしいです。

【(5)―1 に再掲】
16

春、夏、冬休みの利用ですが…もう少し新しい本があるとうれしいと 子供が言っています。
ティーンズ向けの本が少ないので、増えると嬉しいです。

17 娘が小さい頃は絵本をよく借りましたが、大きくなってく
ると、本を借りなくなってきました。
18 本がとてもたくさんあっておもしろいです。
19

・生き物の本をたくさん置いてほしい。
・妖怪の本も読みたい。

12

20 予約が多い本の蔵書数を早めに増やしてほしい

みらい平

19 歳以上21 本館にある CD とか置いてほしい

みらい平

小学校 1～3 年生

回答館

年齢または学年

本館

19 歳以上本館

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校 1～3 年生

回答館

年齢または学年（2）資料の貸出・返却や予約・検索について（3 件）
記述内容
蔵書数が増えると嬉しいです。また、県内には 貸出数の1制限がない市もあるので つくばみらい市も そうなるといいなと思います。
【(1)―1 に再掲】

2
3

検索がたくさんワードが出てきて さがしづらいので

改善されるとうれしい
予約できる冊数を増やしてほしい（3）資料の管理や配置について（7 件）
記述内容
1

新刊コーナーを毎回 楽しみにしています！

本館

小学校 1～3 年生

2

子供に人気な本の順が分かったらいいなと思います

本館

小学校 1～3 年生

3シリーズでまとめてほしい。

本館

小学校 1～3 年生

4ページが はずれている事がよくあります。

本館

小学校 1～3 年生

本館

小学校 1～3 年生

小絹

小学校入学前みらい平

小学校 1～3 年生

回答館

年齢または学年

本館

19 歳以上本館

小学校 1～3 年生

本館

小学校 1～3 年生

本館

小学校入学前本館

19 歳以上サバイバルシリーズなど 子供に人気のシリーズを一ケ所
5にコーナーを作ってもらえるとうれしいです。探しても場所がわからない時もあるので、、、

6

定期的に変わる、その季節に合ったコーナーが好きです。
いつもありがとうございます
おすすめの本、特集など見るのがおもしろい。

7

子供向けのスタンプ集めなどもたのしい。
【(5)―2 に再掲】

（4）施設・設備・レイアウトについて（10 件）
記述内容
1

・大人向けのイスではなく、たたみ、床などにすわって読めるスペースがあるといいかな。
図書除菌機を毎回2利用させていただいてます。本を置く

台が、右側ではなく、左側にあった方が本を出し入れしやすいので、ぜひ、検討していただけたらと思います。

3

柱などにかざってある、折り紙が とても

4

温度が高くてあついステキです。

お手洗場に せっけんを置いていただき、ありがたいで5す。
子供のオムツを代える場所があるのも ありがたいです。

13

以前、手作りのうさぎ（折り紙）を子供たちが 1 つずつ頂
6

いてきました。とても喜んでいて、家でも大切に遊んでい
ました。

本館

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校入学前みらい平

小学校入学前

本館

小学校入学前回答館

年齢または学年

小絹

小学校 1～3 年生

みらい平

小学校 1～3 年生

本館

19 歳以上本館

小学校 4～6 年生

みらい平

19 歳以上みらい平

小学校入学前ありがとうございました。
7
8

他の図書館のように DVD や CD を聴けるスペースが欲しいです。
子どもスペースに柵があると安心です。
子どもフロアのある図書館ができたらいいなと思っていま

9す！
大人の勉強するエリアと一緒だと、連れてきづらいので、、、。たくさん本に触れてほしいです
新しい絵本が増えるとうれしいです。キッズ・ベビースペ

10 ースがもう少し大きいと良いと思います。
【(1)―12 に再掲】
（5）図書館で行うイベントについて（7 件）
記述内容
新しい本がすぐ読めること、
1

企画が楽しいこと、

とてもうれしいです。

【(1)―15 に再掲】
おすすめの本、特集など見るのがおもしろい。
2

子供向けのスタンプ集めなどもたのしい。
【(3)―7 に再掲】
図書館に泊まって、たくさんの本に囲まれて、過ごしてみたい…そんなイベントがあったらいいな。（ジュンク堂書店さんで行っている年 1 回のイベントです）警備等考えると無理3でしょう❕❕
いつもいつも、温かいスタッフさんたちで、ここへ訪れるとシアワセなこころになって帰ります。いつもありがとうございます。
【(7)―1 に再掲】
夏休みのポイントカードやお正月の本の福袋など

4

いつも

楽しく利用させていただいています。ありがとうございます。
いつも楽しく利用しています。ブックカバー？ラミネート？

5をするイベントをしてほしいです。
ぬいぐるみのお泊り会／以前やっていた企画のやつ。

6

スタンプラリーを楽しみにしています、企画ありがとうございます14スタンプラリーや
7

お話し会などを開催してくださったり、

いつも優しく スタッフの方が声をかけてくださったりと、来館しやすいです

みらい平

小学校入学前回答館

年齢または学年

本館

19 歳以上回答館

年齢または学年

本館

19 歳以上みらい平

小学校入学前本館

19 歳以上本館

小学校 1～3 年生

小絹

小学校 4～6 年生【(7)―2 に再掲】
（6）利用者について（1 件）
記述内容
小さなお子様とお母様が時折大きな声で話しておられま1

す。公共の場の利用を教える意味でも注意して頂けると助かります。図書館は静かに利用する所だと思います。

（7）職員対応について（7 件）
記述内容
図書館に泊まって、たくさんの本に囲まれて、過ごしてみたい…そんなイベントがあったらいいな。
（ジュンク堂書店さんで行っている年 1 回のイベントです）警備等考えると
1

無理でしょう❕❕
いつもいつも、温かいスタッフさんたちで、ここへ訪れるとシアワセなこころになって帰ります。いつもありがとうございます。
【(5)―3 に再掲】

2

スタンプラリーやお話し会などを開催してくださった

り、いつも優しくスタッフの方が声をかけてくださった

りと、来館しやすいです【(5)―7 に再掲】

34
5

他の市町村に比べて本も新しいし、沢山あるし、職員の方も親切なのでとても満足しています。
今回夏休みで ほぼ初めての利用ですが すごくわかりや
すく 教えてもらいました。
スタッフの方がいつも 丁寧に対応してくださり とても
ありがたいです6

いつも丁寧なご対応ありがとうございます。

みらい平

19 歳以上7

いつも 親切にしていただいてありがとうございます。

みらい平

小学校入学前回答館

年齢または学年

本館

小学校 1～3 年生

本館

小学校 1～3 年生

本館

19 歳以上本館

19 歳以上（8）その他のご意見（9 件）
記述内容
1

とても過ごしやすいです2

とても快適に使用させて頂いています3
4

ありがとうございます

いつも子どもと楽しく利用させてもらっています。ありがとうございます。
大好きです。ありがとう ずーと 図書館がある事を願います。
15

息子と一緒に来るのですが、いつもかわいがって下さり5

ありがとうございます。

小絹

小学校入学前小絹小学校 1～3 年生

小絹

19 歳以上みらい平

小学校 4～6 年生

みらい平

小学校入学前

今後ともよろしくお願いします。
67
89

いつも利用させて頂き、ありがとうございます。
いつも 気持ちよく 利用させてもらっています。
ありがとうございます。
いろんな本がありべんきょうもできてべんり。
いつもお世話になっておりまして、ありがとうございます。

16