長岡工業高等専門学校研究紀要
長岡高専における英語多読実践プロジェクト（その２）
第51巻（2015）�� ����������������������������� ���������������� ��� ��1��� ��2��� ��3�� ��4��� ��5��� ��6
1 ���������Liberal Arts-English, National Institute of Technology, Nagaoka College�
2 ���������Liberal Arts-English, National Institute of Technology, Nagaoka College�
3 ���������Liberal Arts-English, National Institute of Technology, Nagaoka College�
4 ���������Liberal Arts-English, National Institute of Technology, Nagaoka College�

5 ���������Liberal Arts-English, National Institute of Technology, Nagaoka College�
6 ���������Liberal Arts-English, National Institute of Technology, Nagaoka College�� Incorporating Extensive Reading in the English Language Curriculum

at National Institute of Technology, Nagaoka College- Research Reports Focused on Learners’ Way of Reading -Yasuko TSUCHIDA1, Yoshihiro OMINATO2, Shozo URABE 3,Michiaki OMORI4, Hirokazu YONEZAKI5 and Katsumi ICHIMURA 6Abstract
In National Institute of Technology, Nagaoka College, extensive reading has been introduced into
English education since 2008. From the progress of their TOEIC Bridge Test score, it can be said thatstudents’ abilities of reading have been becoming improved. In order to obtain the reason why suchchange has been brought to them, we conducted the research about the way of students’ reading and it
revealed that most of the students, regardless of their test score, commonly take approach tounderstanding the context with the help of illustration and their imagination.
Key Words : extensive reading, curriculum development, learner autonomy������
�������� 20 �����������������������������������
21 ������������������������������������������������ 1)������������������
�����������������������
���������

−53−

土田泰子・大湊佳宏・占部昌蔵・大森理聡・米崎啓和・市村勝己

������������ SSS (Start with SimpleStories) �������� 5) ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������5)6)�
����������������������������������������������
��26�������������������
�����������������������
����TOEIC Bridge ������������������������������������������������������������������������������������������7)�����1���������������������������������������
���������Krashen (1985) ������������������������2������ (Input Hypothesis) ���������������������������������������������������������������2�������������������2)�������� ������������������������������������������������������������
����� (2001) ����������������������������������������������������������������������������������������������������������3)������������������������������������������ ��������������������������
�������Day & Bamford (1998) ������
��������������26��������� � � � � � � (Extensive Reading BookstrapHypothesis) ���������������������������������������TOEIC Bridge ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4)�
������20���������������� �����������������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������
��������26�2����1�3������
����3�����50�����������100�����������������������
������TOEIC����400��������
������
������������������������������� �������������������
������������ (YL) ������������������
�����������20������180������������� ����������� ��������������������20�������������� ������������ �����������2,700����21������
����������
��������������������3,200�����������������������
���� �������������������
������10����������������
�����������������������
�������������������7,547�
�������������������������������������������������������������������������������

����

−54−

長岡高専における英語多読実践プロジェクト（その２）������������� ������������ ������������ ������������������������ ������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������� ����������������� �������������� ����������������� ����������� ������������� �������������������������������� ���������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������������� ����������������� ������������� ��������������� ����������� ������ ������26�4���������TOEICBridge IP�������������������
������������TOEIC Bridge�������������������������������������������TOEIC Bridge�������� ���������������������� ������������� ������

����Reading ����������������
�����������66�����������
46��64���������46���������
��������� �������
��1��������������������
��������������2��������
�����������������������
�������������������1�����������2����������2�����3�������3�����1��������
���������������3�������
���2�������������������
�������������������������������������������������������������� �������−55−土田泰子・大湊佳宏・占部������ ������

昌蔵・大森理聡・米崎啓和・市村勝己

���� �������� ��2�������������������
��1�������������2) �����������������������������
������������������������������������������������������������������������ ���������������������� ������������������������������������ ���������������������� �������������������� ������������������������������ ���������������������� ���������������������������������������������������� ����������� ������������ ���������−56−長岡高専における英語多読実践プロジェクト（その２）��������������������������������������������� �������������������������� �������������������� ������������������������������� �������������������������� ���������������������� ������������������������������� �������������������������� ���������������������� ������������������������������� �������������������������� ���������−57−土田泰子・大湊佳宏・占部昌蔵・大森������ ������

理聡・米崎啓和・市村勝己������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ��������������� ����������������������� ���������������������� ������������������������� ��������������������� ������������ ������������������������� �������������������������� ����������� �������� ��������3�������������
���������������������
(2013)��������������������

���������������� ���������
��������������������������������� 8)����������������
������������������������������������������������
����������������������������������������������
−58−������������������������������������

長岡高専における英語多読実践プロジェクト（その２）������ ���������������������� ������������������������������������������������������������ ����������������������� ����������������������������������������������� ��������������� ���������������������� ������������������������������������������������������������ ����������������������� ����������������������������������������������� ������������������������������������ �������������������������������� ���������������������������� �������� ��4�������������������
����������������������3����������������������������������������������
�����������������������
−59−

土田泰子・大湊佳宏・占部昌蔵・大森��������������������������������������������������������4�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����

理聡・米崎

啓和・市村勝己

������ ������������
����������������� ����������������������� ���������
����������������������� ����������������������� ���������������������� ��������
���������������������

������ ������
����������������� �������
����������������� ������������������������ �����������������������������������������

���������������� ������������������������������

����������������� ���������−60−

長岡高専における英語多読実践プロジェクト（その２）�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������TOEIC Bridge������������������� ������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������
��������������������27��
�����������������1�3����1��������������������������������������� ������������������������� �����������������������������������������
����������(2010)������������
�����������������30��50�������������������� 9)����
�4�������������������������������������������������������������������
���������������TOEIC Bridge����������������������������������������������������������������������������������
��������� ������������������������������������
���������������������������������������������������������� �������������������������� �����������
��������������������������
��1) ������������������������������������������������

���������� 45 �� � 2 ��pp.19-24�2009.

2) Krashen, S. D.� 1985.� The input hypothesis: Issues andimplications.� Longman.

��������3) �������������2001.���������� �������������������������������������������������������������4) Day, R. R. & Bamford, J. 1998. Extensive reading in the−61−

土田泰子・大湊佳宏・占部昌蔵・大森

second language classroom. Cambridge University Press.

Day ���������������������������������������������bootstrap�������������������
����������bookstrap����������
���������5) ��������������2005.��������

理聡・米崎啓和・市村勝己

������������������������������������������������
��� 34 ��pp.39-48�2015.

8) ����� 2013.������������������
�Persica�� 40 �.

9) �������������� 2010.��������

100 �����������������.

6) ����� 2010.����������������
�����.

���������������������������� 58 � 3 �.

�����������������7) �������������������������−62−