博士前期課程（修士課程相当）

スポーツウエルネス学学位プログラム

教員

久野 譜也 教授

田邉 解 准教授

スポーツ庁スポーツ審議会委員、ス

日本介護予防・健康づくり学会理事、雑スポーツ庁スポーツ未来開拓会議

ポーツ審議会健康スポーツ部会副誌編集委員会委員長、筑波大学DESIGN「みる」スポーツ分科会長

スポーツウエルネスマネジメント分野長

髙橋 義雄 早稲田大学教授

部会長、内閣府戦略的イノベーショ

THE FUTURE機構広報戦略・推進タスク

スポーツ庁スポーツキャリアサポート

ン創造プログラム（SIP）「 包摂的コ

フォース委員会 委員長、静岡市大谷・小コンソーシアム会長

ミュニティプラットフォームの構築」

鹿地区まちづくり検討会委員、内閣府戦

日本卓球協会評議員

プログラムディレクター、筑波大学発

略 的 イノベ ーション創 造プログラム

日本女子ソフトボールリーグ機構監事

V B 株 式 会 社 つくばウエ ルネスリ

（SIP）
「 包 摂 的コミュニティプラット

日本スポーツツーリズム推進機構理事

サーチ代表取締役社長、など厚労

フォームの構築：コミュニティと共進化す

省、経産省、国交省の多数の委員をるデジタルツインによる次世代型包摂兼務。

的まちづくり手法と包摂性評価指標の開発」分担研究開発責任者 その他、厚生労働省、スポーツ庁の研究事業や複数の企業との共同研究を実施。

筑波大学独自の大学院教育システムであり、国立・独立行政法人（国立研究開発法人を含む）・民間企業などの機関と筑波大学の連携による人材育成における教育プラットフォームを創出します。
エリート＊を対象にした、社会で必要とされる課題解決型の社会人教育を推進する人材を育成するためには、産学官の各機関が、自らが必要と考える人材を大学と協働して育成していくシステムが重要であることから、この協働大学院方式を導入し、その運営母体となるコンソーシアムを設置しました。
コンソーシアムに参画する複数の企業及びスポーツ関連団体などと本学が人材養成上の目的を共有の上、教育内容や指導体制を協議し、協働して大学院の教育・研究指導にあたります。つまり、産学連携でスポーツウエルネスマネジメント分野を企画運営していくという大きな特徴があります。各参画機関の特性や社会的役割、あるいは事業の特徴や革新的な方向性を有することを立脚点として、人材育成に関わります。
これらの理念から、本分野の学位は専門学位（修士）になります。専門学位は、研究能力に加えて、社会における現実の具体的課題に即した「現場力」の養成を重視した学位プログラムの課程を修了した者に対して授与される学位です。これにより、社会の具体的課題の解決に貢献する人材育成を一層推進していきます。
＊エリート＝難度の高い社会課題に対しての意識や素養、知識を持ち、プロジェクトを推進しながら、企業やスポーツ関連現場などで生じるギャップを解決しようとする人材を指します。

Sport Wellness
Urban Revitalization
Consortiumトップアスリートのハイパ

産学官でのイノベーティ

スポーツウエルネス領域

本分野におけるトップラフォーマンスの進化論に加ブな健幸まちづくり手法における国レベルでの政ンナーとしての集積されサービスのイノベーショ

え、そのノウハウをライフの開発と政策化策化のイノベーションた研究成果と今後の革新ンを通じてスポーツ・ウエ研究の推進

ルネス社会を実現

パフォーマンスへ転換

スポーツ・エンターテイメ

スポーツ用品、スポーツ

介護のDX分野を推進しントなどの文化資源を活てきた知見をベースに、用したマネジメントプラッ

介護予防分野での連携をトフォームを構想推進

法 律・会 計 分 野 から ス

女性の健康無関心層をもポーツウエルネス領域に取り込んできた斬新なビ

おける新規事業の開発に

ジネスモデルのさらなる貢献

進化のポイントを探索

グローバルなサッカービ

少子超高齢社会にフィッ

ジネスを通じて国際的なトする新たなまちづくり

社会課題を解決するマネ

再生の道筋を明確化

ジメントを確立

地方銀行が地域創生に貢

我が国におけるスマート

ウオーカブルシティや自エビデンスベースで自治献できるイノベーティブ

シティ推進の第一人者と動運転による人口減かつ体を中心に健康施策の革な役割の開発しての知見や次の10年超高齢社会にフィットする新を進めてきたノウハウに向けた方向性の検討

まちづくり手法の開発

を「知」に変換筑波大学 人間総合科学学術院人間総合科学研究群

スポーツウエルネス学学位プログラム
スポーツウエルネスマネジメント分野（協働大学院方式）

■企業「運動や健康の大切さを広めて社会課題を解決するスキルを取得」
自治体「効果的なスポーツイベントの在り方や作りこみ方」
企業「スポーツとウエルネスを上手く繋げて事業にする企画力・課題解決力」■企業「企画・事業開発力」「マネジメント能力」
官公庁・自治体「課題解決力」「マネジメント能力」「知の活用力」「企画・事業開発力」
修了生「研究力・専門力」「課題解決力」「マネジメント能力」■企業

健康スポーツ領域「自治体との協業による健康的なまちづくり政策」
IT領域「運動・スポーツや睡眠・メンタルヘルス・コミュニケーションにもたらす影響や効果の検証」「スポーツによる健康への効果のエビデンス構築」
健康・スポーツ、食品領域「スポーツとウエルネスの連携から新たな製品・価値を生み出す企画開発」■自治体 「スポーツにより健康的な街・社会を作る政策、スポーツイベントがもたらす効果検証」
筑波大学実施の需要調査結果より上記のニーズを反映したカリキュラムを作りました・マネジメントやプロジェクト業務に携わっていて、より高度なプロジェクトへの参加を望んでいる方
・自分のキャリアアップにマネジメント力や課題解決力、企画・事業開発力が必須と考えている方・難題な社会課題に対しても、確実に解決できるスキルを身につけ、教員や学生同士における人脈を築きたい方
・将来、起業したい方

スマートウエルネスシティ

スポーツウエルネスが健康に及ぼす医科学最前線（このまちに住むと自然と健康になるまちづくり）

健康無関心層を動かす
行動変容技術トップスポーツと地域活性スポーツビジネスのイノベーション

介護予防とデータサイエンスの最前線

スポーツ領域における事業運営や地域活性の基盤となる法律や金融の活用法

スポーツ・ウエルネス
まちづくりのためのデータサイエンス

事業企画とPJ評価に役立つ
最新データ分析法

修士論文に向けた課題解決のためのプロジェクトOJT（実習）

PJの成果と課題社会人に対応した多様で柔軟性をもつ授業形態
集中形式

オンライン形式

学外での開講オムニバス形式* など＊オムニバス形式＝１つの授業（例：10回分）を異なる教員が1回をそれぞれ担当することを指します久野譜也

スポーツウエルネス学学位プログラム
スポーツウエルネスマネジメント分野長（協働大学院方式）

トップスポーツのマネジメント、スポーツによる地域活性、そしてこのまちに住むと自然と健幸になるまちづくりを推進できるプロジェクトマネージャーの育成に寄与できるエリート＊教育を推進するために、我が国では本学のみが唯一実施している協働大学院方式（産官学のコンソーシアムが実際に教育を推進する）によるリスキリング・リカレント教育プログラムがいよいよ2025年4月にスタートします。そして、そのための第1期生の入試が本年9月に予定されています。
これまで我々は20年間スポーツウエルネス領域のリカレント教育を行ってきましたが、どうしてもアカデミアのみの教育体制であると、グローバルにおいて熾烈な競争をしている企業や各種スポーツ団体及びそれらの構成員のニーズに必ずしも十分に応えきれていないことが本分野の準備のための調査でも明らかとなっています。
しかしながら、大学の専任教員のみではそのニーズに応えられる多様な教員を確保することは教員定員の壁もあるため現実的には困難でした。
しかしながら、この協働大学院では産学のコンソーシアムを構成し、それぞれの会員から、本学教員の兼務もしくは授業を担当してもらえる人材を出してもらい、アカデミアに所属する教員のみでは不十分な領域を補うことが出来る体制を構築することが出来ました。
それゆえ、本分野に所属した院生は、スポーツ、ウエルネス、まちづくりにおける日本のトップの教員陣から、直接的に授業や修士論文指導を受けることが出来ます。繰り返しになります
が、このような教育体制は現状本学のみでしか採用されておらず、ここでしか受けられないというアドバンテージを我々は入学生に対して提供できると強く自負しております。
是非、日本が抱える社会課題、
１）
地域活性（格差の是正）、
２）
少子化対策、
３）
超高齢社会、などにおける各種社会課題の解決力を身につけられる本分を持ち、挑戦されることを期待します。
＊エリート＝難度の高い社会課題に対して、解決策を企画し、それを解決できるプロジェクトを推進し、成果を出せる人材を指す。

スポーツ・ウエルネス都市創生コンソーシアム会長

増本岳

株式会社カーブスホールディングス 代表取締役社長

2024年2月、スポーツ、ウエルネス、まちづくり業界をリードする企業・団体と筑波大学の協働による「スポーツ・ウエルネス都市創生コンソーシアム」が発足しました。
このコンソーシアムは、参画機関のそれぞれ強みとする知見や技術を大学院教育プログラム「スポーツウエルネスマネジメント分野」に実装し、社会課題を解決できる高度な人材を育成するためのプラットフォームです。コンソーシアムが社会人大学院教育プログラムの企画運営を行うシステムは他に類を見ず、一企業の立場としてもアカデミアと産業界の融合による人材育成プログラムを先導できることは画期的なことであり、大いなる夢を抱ける事業と言えます。
我が国では超高齢化・少子化の進行に伴い、労働力の減少や経済力の低下といった多くの社会課題に直面しており、持続可能な社会構造の再構築が求められています。
本プログラムで学ぶことによって、皆さんは、大学が従前より得意としてきた高度な専門知識のみならず、「企画力・事業開発力」、「課題解決力」、「マネジメント力」などのビジネスの現場で必要な能力を身につけることが可能となり、これらの社会課題に新しい視点からアプローチできるようになるでしょう。また、多業種から構成されるコンソーシアム参画機関や社会人学生との交流から得られる知見やネットワークも必ず皆さんの財産になることと思います。
本プログラムに入学し、我々とともに学び、持続可能な社会を創造しませんか。皆さんの挑戦を心よりお待ちしております。

筑波大学が2003年、東京キャンパスで夜間の社会人大学院体育研究科スポーツ健康システム・マネジメント専攻を設立するというチャレンジから20数年。今回の取り組みに対する新たなチャレンジに心から期待しています。スポーツウエルネスにおけるより実践的な学びを通じて、社会課題を解決できる人材をどのように育て社会へ送り出すか、とても興味深く、楽しみでもあります。
同窓会としましても、これまでの学位プログラムとの連携や修了生と繋がることで新たな交流が生まれることが大きな刺激となりますため、心から歓迎いたします。

筑波大学の社会人大学院に人生半ばで入学し、修了生の立場です。大学院では研究を通して、夢や希望、やりたかった内容を論文にすることはできますが、いざ世の中で実装させようとすると、どのように実装させればよいのか？ 事業として成立するのか？ お金は回るのか？ 法律上可能なのか？ など様々な問題にぶつかります。学びながら並行して考え、行動できる力をつけな
いと、修了後に気づくのでは遅いと常々思っていました。
今回、錚々たる企業などとコンソーシアムを組み、現実にイノベーションを社会実装できる社会人人材を育成しようとする思
いに、筑波大学の本気度を感じています。

・原則として２年以上在籍し、専門・関連科目などを30単位以上取得する・修士論文もしくは特定課題研究報告書を提出し、合格することが求められる

授業時間
火〜金曜日

課程修了までの主なスケジュール
土曜日

４月

入学式・オリエンテーション／春学期授業開始

８〜９月

休み（夏）

10月

秋学期授業開始／学位論文中間発表会（運営・参加）
学位論文発表会（運営・参加）

10：20〜11：35

第３時限

11：45〜13：00

第４時限

13：45〜15：00

２月

第５時限

15：10〜16：25

２月〜3月 休み（春）

第６時限

16：35〜17：50

４月

オリエンテーション／春学期授業開始

第７時限 18：20〜19：35 18：20〜19：35

５月「研究テーマ届」の提出

第８時限 19：45〜21：00

８月〜９月 休み（夏）

１年次

第２時限

２年次

10月

秋学期授業開始／学位論文中間発表会（発表）12月「正式題目届」の提出

１月

学位論文提出／口述試験

２月

学位論文発表会（発表）２月〜３月 休み（春）３月末

学位記授与式・修了

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