2 事業の概要

13

Ⅰ

学園全体

1. 新型コロナウイルス感染症予防対策について
前年度に引き続き、学園全体で「感染しない・させない、安⼼・安全な教育活動の推進」を基本とし、新型コロナウイル
ス感染の拡⼤防⽌に取り組んだ。
4 ⽉ 25 ⽇に東京・⼤阪・京都・兵庫に発出された第 3 次緊急事態宣⾔に対する本学各部⾨の対応は以下の通り。
A.

授業等

①

⼤学
4 ⽉ 26 ⽇から 29 ⽇までハイフレックス型授業とした。
30 ⽇からは前年度後期に引き続き原則ハイフレックス型授業とし、必要性の⾼いものは対⾯で実施した。

②

附属中学⾼等学校
授業は原則対⾯で実施し、都内感染者数 2,000 名を⽬安にハイフレックス型授業に切り替えた。⽋席者や在宅希望者にはオンラインで配信した。
昼⾷は黙⾷を徹底し、それ以外の摂⾷は禁⽌した。
クラブ活動は感染対策を徹底し、⼈数・⽇程などを制限した。休⽇の練習・試合を中⽌し、公式戦には保護者の許可を得て参加させた。
学校⾏事や朋友班活動は中⽌した。

③

附属⼩学校
通常通り授業を実施し、希望者にはオンラインで配信した。中学⾼等学校と同様に都内感染者数によりオンライン授業に切り替えた。
給⾷やブレイクタイムは実施したが、密となる⾏事や放課後活動は中⽌した。

④

こども園
世⽥⾕区保育部からの「緊急事態宣⾔を受けた保育施設の運営に対する通知」に沿って保育を実施した。家庭で保育可能な園児には登園⾃粛への協⼒を要請。世⽥⾕区の⽬安である登園率 60％を⽬安とした。
緊急事態宣⾔中の特別教育および⾏事は延期とした。

⑤

ブリティッシュ・スクール・イン・トウキョウ昭和
感染状況により、⼀部クラスはオンライン授業に切り替えた。
4 ⽉ 29 ⽇からは中⾼等部がハイフレックス型授業に変更した。

B.

新型コロナワクチンの職域接種学園を会場に 7 ⽉ 10 ⽇からの⼟⽇にコロナウイルスワクチンの職域接種を実施した。
9 ⽉ 12 ⽇からは追加接種、附属中⾼部⽣徒や近隣の学校にも声をかけている。
3 ⽉ 5 ⽇からは 3 回⽬のブースター接種を⾏い、総接種回数は 15,002 回を数えた。

C.

夏季休暇後の対応
9 ⽉ 30 ⽇でに全都道府県で緊急事態宣⾔およびまん延防⽌重点措置が解除された。学園の対応は以下の通り。

①

⼤学
10 ⽉ 14 ⽇まではハイフレックス型授業を⾏い、15 ⽇以降は感染防⽌対策を徹底して原則対⾯授業とした。
国外在住者、健康上の理由等により授業に参加できない学⽣にはオンラインで配信した。

②

附属中学⾼等学校
10 ⽉ 4 ⽇から通常登校・対⾯授業を開始したが、ブレイクタイムや朋友班活動は延期とした。
週 4 ⽇までのクラブ活動を許可し、休⽇練習や試合は再開を⾒送った。

③

附属⼩学校
10 ⽉ 4 ⽇から登校・対⾯授業を開始した。コース別体育や特別クラブ活動、朝のマラソンも再開した。

14

④

こども園
世⽥⾕区の⽅針に従い通常通りに保育・教育を⾏った。

⑤

ブリティッシュ・スクール・イン・トウキョウ昭和通常通り授業を開始した。

D.

昭和ボストン
⽶国疾病予防管理センター(CDC)のガイドラインに沿って予防と検査を実施した。
⼤学の海外留学⽤危機管理マニュアルに従い対策本部を設置。昭和ボストンとオンラインミーティングを実施した。

15

2. 組織A.

新型コロナウイルス感染症予防対策を担当する危機対策本部の運営を継続した。また、時差勤務・在宅勤務・時短開室勤務などを併⽤しつつ、職域接種を３回実施して感染防⽌と業務遂⾏の両⽴を図った。

B.

以下の組織変更を⾏った。
①

国際連携本部を廃⽌し、担当業務を次の部署に移管した。

②

学園本部に本部⻑を新たに配置して学園本部機能の向上を図った。

③

⼤学部⾨の⽣活科学部が⾷健康科学部に改組・改称するのに伴い、⽣活科学部３学科の教授室を廃⽌して新た

1. 経営管理＝学園本部、2. 学務＝グローバル推進委員会に学部事務室を設置し、業務の効率化を図った。
④

附属⼩学校では役職者の担当職務を再編し、以下の３職務を変更した。
教頭２名体制を改めて 1 名体制とした。
⼊試・企画部⻑が担当した企画業務を教務部⻑へ移管した。
⼊試・企画部⻑は⼊試部⻑に名称を変更した。

⑤
C.

こども園の組織再編に伴い、園⻑補佐を廃⽌した。

下記のワーキンググループを有志職員で構成・設置して懸案課題の早期解決に取り組んだ。
①「中期⽅針策定ワーキンググループ」を新たに設置し、幅広い意⾒聴取と取りまとめを図り、2022 年度以降の中期⽅針を策定した。

②
D.

「⼈事戦略に関する提⾔を⾏う会」ワーキンググループを新設し、協議結果を理事会に提⾔した。

附属中学⾼等学校の校⻑が附属⼩学校の校⻑を兼任し、⼩中⾼⼀貫教育の推進を図った。また、附属⼩学校では新たに校⻑補佐を２名配置して運営体制を強化した。

3. ⼈事
A.

SD 活動の主な取り組みは以下の通り。
①

コロナ禍においても、職員が⽇本能率協会（延べ 16 名）、早稲⽥アカデミックソリューション（延べ 16 名）の外部研修を受講した。

②
B.

⼤学部⾨、法⼈部⾨の内部研修会として、所属別に全常勤職員参加型の勉強会を実施した。

管理職の⾼齢化および中堅職員の早期抜擢を図るため、⼤学部⾨では職員を対象に次年度学⽣⽀援課⻑を公募して任命した。

C.

円滑な組織体制の整備と管理職の⾼齢化に対応するため、管理職への早期登⽤を⾏った。

D.

⼈件費⽐率は学園の中期⽅針の上限 55.0％に対して 49.3％の実績となった。

16

4. キャンパスの整備・改修⼯事
2021 年度に実施した主な改修⼯事等は以下の通り。
（主要 14 件）
内容⾦

⼈⾒記念講堂改修

A.
①

1,646,398,000 円

⻄⾨〜こども広場・本部館〜3 号館 環境整備⼯事

135,247,000 円

普通教室アクティブラーニング対応 机・椅⼦更新72,589,000 円

中⾼ 2 号館エントランス改修（第 3 期）

69,423,000 円

オンライン・ＢＹＯＤ向けの学内ネットワーク増強

68,360,000 円

8 号館空調機更新（5 階・6 階）

51,029000 円

グリーンホール改修

48,190,000 円

1 号館地下調理実習室改修

43,637,000 円

中⾼ 1 号館特別教室空調機更新（第 2 期）

23,859,000 円

視聴覚施設更新（プロジェクター他）

18,553,000 円

学園本部館エレベーター改修

16,069,000 円

国際学部事務室に伴う改修⼯事

15,620,000 円

1 号館消⽕ポンプ更新

14,850,000 円

中⾼ 1 号館普通教室照明更新（第 1 期）

13,200,000 円

キャンパス内の ICT 環境整備
⼤学部⾨
無線 LAN ⼊れ替え（⽂科省 ICT 活⽤推進事業補助：補助対象 事業経費 29,271,000 円）②

学⽣ポータルサイト UP SHOWA のバージョンアップおよび学修ポートフォリオ機能の追加③

Microsoft 365 サービスの導⼊（学⽣向け無償版マイクロソフト office）④

ZOOM 契約を更新（⽂科省遠隔授業活⽤推進事業補助：補助対象 事業経費 9,375,000 円）⑤

学内ファイル管理サーバを⼊れ替え

B.

額

その他の主な取り組み①

物品発注集中化による各部署業務負担を軽減した。

②

郵便料⾦計器を導⼊して事務作業を効率化した。

17

5. 中期的な計画および事業計画の進捗

18

6. 優秀者表彰と奨学⾦贈呈①

⼈⾒記念奨学⽣（⼤学院・⼤学・⾼等学校）：⼈物および成績が著しく優秀な者、模範となる実績を残した者②

成績優秀奨学⽣（⼤学院・⼤学・⾼等学校）：⼈物および成績が著しく優秀な者③

稲穗奨励基⾦奨学⽣（⼤学）：芸術、スポーツなどにおいて優れた業績をあげた者または団体④

⽔上奨励基⾦奨学⽣（⽇本語⽇本⽂学科）：⽇本語・⽇本⽂学・書道など、⽇本⽂化と関わりのある領域で業績をあげた学⽣または団体⑤

熊澤育英基⾦奨学⽣（初等教育学科･健康デザイン学科･管理栄養学科）：本学⼤学院への進学を⽬指している者

創⽴記念式典で次の奨学⽣を表彰し、奨学⾦を贈呈した。2021 年度の奨学⽣数は以下の通り。
（合計 236 名）
種別

部⾨

⼈数

⼤学院

2名

⼤学

42 名

⾼等学校

6名

合計

50 名

⼤学院

3名

⼤学

133 名

⾼等学校

45 名

合計

181 名

稲穗奨励基⾦奨学⽣

⼤学

4 名、1 団体

⽔上奨励基⾦奨学⽣

⼤学

1名

熊澤育英基⾦奨学⽣

⼤学

3名

⼈⾒記念奨学⽣

成績優秀奨学⽣

19

7. 各種媒体による紹介
学園関係者が紹介された主なメディア数は以下の通り。
⽒名

媒体
テレビ 2・ラジオ 8・WEB43・新聞 30・雑誌 52

坂東眞理⼦ 理事⻑・総⻑

イベント 7・書籍 2

⼩原奈津⼦ 学⻑WEB2・雑誌 2

川平朝清 名誉理事

表彰 1・ラジオ 1・WEB23・新聞 23・雑誌 1

天野寛⼦ 名誉教授

WEB1

⽉⽥みづえ 名誉教授

WEB1・新聞 1

槍⽥良枝 名誉教授

WEB1・書籍 1⼭本暉久 名誉教授

テレビ 1

⼋代尚宏 副学⻑WEB30・新聞 11

志摩園⼦ 副学⻑

イベント 1

英語コミュニケーション学科 杉⽥敏 客員教授

WEB5・書籍 1

英語コミュニケーション学科 中野⾹織 客員教授

WEB2・雑誌 1

英語コミュニケーション学科 ⼩⻄卓三 准教授

WEB1

英語コミュニケーション学科 ⼤塲貴志 専任講師

WEB1・雑誌 1

国際学科 柏⽊厚⼦ 教授

WEB3・新聞 1・雑誌 2

国際学科 ボルジギン 呼斯勒 教授

イベント 1

ビジネスデザイン学科 今井章⼦ 教授

WEB2・雑誌 1・イベント 2

ビジネスデザイン学科 湯川抗 教授

ラジオ 4・新聞 1

ビジネスデザイン学科 ⼩⻄雅⼦ 特命教授

テレビ 1・WEB13・新聞 4・雑誌 2・イベント 1

ビジネスデザイン学科 浅⽥裕⼦ 准教授

WEB1

ビジネスデザイン学科 本合暁詩 教授

書籍 1

ビジネスデザイン学科 ⻑屋真季⼦ 専任講師

WEB1・ラジオ 1

ビジネスデザイン学科 前⽥純弘 ⾮常勤講師、学⽣

WEB1

会計ファイナンス学科 ⼭⽥隆 教授

WEB1

会計ファイナンス学科 加納輝尚 准教授

WEB1・雑誌 2

会計ファイナンス学科 髙⽊俊雄 准教授

WEB1

⽇本語⽇本⽂学科 黛まどか 客員教授

テレビ 1・WEB1

⽇本語⽇本⽂学科 近藤彩 教授

テレビ 11・WEB7・新聞 1・雑誌 3・イベント 2

⽇本語⽇本⽂学科 ⼭⽥夏樹 専任講師

WEB1

歴史⽂化学科 ⽊下亮 教授

WEB1・イベント 1

⼼理学科 池上真平 専任講師

テレビ 1

⼼理学科 渡邊寛 助教

WEB1

福祉社会学科 北本佳⼦ 教授

WEB1

現代教養学科 シム チュン・キャット 准教授

WEB1

20

⽒名

媒体

現代教養学科 福⽥淳⼦ 准教授

雑誌 1

現代教養学科 天笠邦⼀ 准教授

WEB1

現代教養学科 ケイン樹⾥安 特命講師

WEB2・新聞 4

現代教養学科 ⼋⽊良広 助教

WEB４・新聞 4

初等教育学科 ⽯井正⼦ 教授

WEB2・新聞 1

初等教育学科 ⽩數哲久 准教授

テレビ 1

健康デザイン学科 海原純⼦特命教授

WEB3

健康デザイン学科 ⼭中健太郎 教授、関⼝浩⽂ ⾮常勤講師

新聞 1

⾷安全マネジメント学科 梅垣敬三 教授

WEB1・イベント 1

⾷安全マネジメント学科 末川 久幸 客員教授

WEB1、イベント 1

環境デザイン学科 ⽥村圭介 教授

テレビ 1・ラジオ 2・WEB13・新聞 1

環境デザイン学科 橋本⼣紀夫 ⾮常勤講師

WEB1

総合教育センター 友野清⽂ 教授

WEB2・新聞 2

総合教育センター 稲澤裕⼦ 特命教授

WEB3・新聞 1・雑誌 1

総合教育センター ⽩河桃⼦ 客員教授

WEB14・イベント 1

総合教育センター 川崎昌平 ⾮常勤講師

雑誌 1

総合教育センター 中村圭志 ⾮常勤講師

雑誌 1

⼤学についてWEB19・新聞 7

⽣活機構研究科 福祉社会研究専攻 ⾼橋学 教授

WEB1

⽣活機構研究科 福祉社会研究専攻 粕⾕美砂⼦ 教授

雑誌 1

⼤学院についてWEB2・新聞・雑誌 1・表彰 1

キャリア⽀援 磯野彰彦 センター⻑

WEB1・雑誌 3

キャリア⽀援 徳⽥桃理 書記

WEB1・新聞 1

学⽣相談室

WEB1

情報メディア課 下村良幸 主任

ラジオ 1・WEB1・イベント 1

広報部 梅沢美紀 課⻑

WEB1

学⽣（プロジェクト以外）

テレビ 3・WEB6・新聞 3・雑誌・イベント 1

学⽣プロジェクト（ゼミプロジェクト含む）

テレビ 1・ラジオ 1・WEB4・新聞 2・雑誌 2

秋桜祭実⾏委員会

テレビ 1

学⽣ボランティアコーディネーターENVO

WEB1

国際交流グループ CHAWA

ラジオ 1

100 周年事業プロジェクト

テレビ 3・WEB3・新聞 1

現代ビジネス研究所 プロジェクト

テレビ 4・WEB14・新聞 20・雑誌 2・書籍 1

熊平美⾹ キャリアカレッジ学院⻑

WEB5・新聞 4・雑誌 2

光葉博物館

WEB2

近代⽂化研究所 堀内正昭 客員研究員

テレビ 1・WEB4・新聞 2・雑誌 1

近代⽂化研究所 佐藤美恵⼦ 主任

雑誌 7

21

⽒名

媒体

国際⽂化研究所 友⽥博通 所⻑

WEB1

国際⽂化研究所 ⼭岸良⼆ 客員研究員

テレビ 1

⼥性⽂化研究所 遠藤由紀⼦ 研究員

WEB1・イベント 1

現代ビジネス研究所⼩島慶⼦特別研究員

WEB6

現代ビジネス研究所 治部れんげ 研究員

WEB2

現代ビジネス研究所 橋本之克 研究員

WEB7・書籍 1

現代ビジネス研究所 美浦幸⼦ 研究員

WEB3・新聞 2・雑誌 2

附属昭和⼩学校 ⼤熊太郎 教諭

WEB2

附属昭和中学校・⾼等学校 真下峯⼦ 校⻑

WEB7・新聞 5・雑誌 1・イベント 1

附属昭和中学校・⾼等学校 粕⾕直彦 教頭

WEB1

附属昭和中学校・⾼等学校 ⼩松遼 教諭

WEB1

附属昭和中学校・⾼等学校 ⼩松遼 教諭・⼭⼝⾹⾥ 教諭

WEB1

附属昭和中学校・⾼等学校 ⽣徒

WEB1

附属昭和中学校・⾼等学校

WEB5・雑誌 1

22

Ⅱ

⼤学院・⼤学

教育⽬標
建学の精神や理念に基づき、グローバル社会で主体的に役割を担える⼥性の育成を⽬的とする。在学中に次の⼒を⾼める
ことを教育⽬標としている。
［知識・技能］教養と専⾨知識・技能を⾝につけ社会に貢献する⼒［⾃主・⾃律］主体性をもって挑戦し最後までやり遂げる⼒［協働・調和］⾃らに誇りを持ち多様な⼈々と協働する⼒

1. 将来計画
A.

社会⼈対象⼤学院の開設
専⾨職育成とキャリア⽀援を⽬的に、社会⼈が学びやすい環境とプログラムを開発した。
①

⽣活機構研究科⽣活⽂化研究専攻と福祉社会研究専攻に、社会⼈対象の１年制コースを開設した。

②

2022 年度から⼤学院 1 年制コースの拡充および新プログラム開講の準備を⾏った。
⼤学院⽂学研究科 ⾔語教育・コミュニケーション専攻に、1 年間で修⼠号と中学校・⾼等学校教諭専修免許状の取得を⽬指す社会⼈対象の「英語教育専修コース」の開設準備を⾏った。
⽣活機構研究科⽣活⽂化研究専攻に「アーキビスト養成プログラム」の開講準備を⾏った。

③

2023 年 4 ⽉に⼤学院⽣活機構研究科福祉社会研究専攻から 1 年制コースを分離・発展させ、⾼度専⾨職、経営者、管理者（リーダー）等の養成を強化した福祉社会・経営研究科福祉共創マネジメント専攻（専⾨職⼤学院）の設置を計画し、⽂部科学省へ認可申請を⾏った。

B.

2022 年度 学部・学科収容定員変更の準備

学部・学科収容定員の変更を⽂部科学省へ届け出た。内容は以下の通り。
①

国際学部英語コミュニケーション学科：2022 年度⼊学定員 199 名から 179 名に変更②

国際学部国際学科：2022 年度⼊学定員 100 名から 120 名に変更③

グローバルビジネス学部会計ファイナンス学科：2022 年度⼊学定員 60 名から 80 名に変更④

⼈間社会学部初等教育学科：2022 年度⼊学定員：120 名から 100 名に変更

23

2. ⼤学のグローバル化A.

テンプル⼤学ジャパンキャンパス（TUJ）との連携①

TUJとのダブルディグリー・プログラム第2期⽣6名が、2021年9⽉から2年間の予定で留学を開始した。TUJの単位互換プログラムは授業履修⽣と科⽬等履修⽣を合わせて延べ50名となった。

②

TUJマネジメント修⼠課程に関する学部・⼤学院連携プログラムを開発。本学学⼠課程修了者の進学について、新たに協定書を締結した。

B.

海外渡航の再開とオンラインプログラム
新型コロナウイルスの影響で各国の渡航制限が⻑期化したが、ワクチンを接種し予防対策を講じることで⼀部のプログ
ラムは⼀定の条件のもとで再開できた。
①

昭和ボストン
2021 年度後期の途中から渡航を再開。英語コミュニケーション学科を中⼼に、131 名の学⽣が参加した。昭和ボス
トン施設内の感染対策、定期的な PCR・抗原検査による感染者の早期発⾒、発⽣した場合の隔離対策を徹底し、感染者を最⼩限に抑えた。また、希望者には⽇本からオンライン参加することとし、学⽣の多様なニーズに対応した。

②

交換認定留学／国際学科カリキュラム認定留学
現地の感染状況や受け⼊れ⼤学での感染対策などを調査して個別に渡航を判断し、韓国および英国の協定⼤学へ合計学⽣ 4 名を派遣した。
また、渡航不可とした地域のプログラムや、学⽣⾃⾝の判断により渡航を⾒送ったプログラムは、引き続きオンライ
ン留学のプログラムを提供し、上海交通⼤学および淑明⼥⼦⼤学のダブルディグリー・プログラムを含め、延べ 128
名がオンライン留学に参加した。

③

夏季および春季の短期プログラム
渡航が難しいと判断し、昭和ボストンや協定校でオンラインプログラムを実施した。合計 14 プログラム延べ 139 名が参加した。

④

韓国・誠信⼥⼦⼤学、中国・上海外国語⼤学と共同実施する⽇中韓プログラム
10 ⽉ 30 ⽇から 11 ⽉ 21 ⽇までの週末にオンラインで実施した。各⼤学から合計 29 名の学⽣が参加した。

C.

特別留学⽣の受け⼊れ①

協定校の交換留学⽣や他⼤学からの訪問留学⽣が参加するセメスタープログラム Academic Program（⽇本語上級）と Intensive Japanese Language Program（⽇本語中級）をハイフレックス形式で実施した。

②

⼊国制限の影響で新規留学ビザが発給されず来⽇の⾒通しが⽴たない状況が続いたため、参加者は前期 20 名、後期 15 名となり、うち渡⽇して対⾯で参加できたのは 2020 年度から継続する 4 名と新規 1 名にとどまった。

D.

Global Network
年度末時点で Global Network の登録学⽣数は 1,002 名だった。
学⽣グループ Chawa 主催の交流イベントはオンラインを含め、延べ 166 名の留学⽣と 187 名の⽇本⼈学⽣が参加した。

E.

海外協定校との連携
⽶国マサチューセッツ州⽴セイラム⼤学と包括協定を締結した。

F.

ダブルディグリー・プログラム①

中国・上海交通⼤学第 5 期⽣ 17 名、韓国・ソウル⼥⼦⼤学第 2 期⽣ 9 名が、全課程を修了して両⼤学の学位を取得した。

②

韓国・淑明⼥⼦⼤学校との第 1 期⽣がプログラムを開始した。

③

新たにオーストラリア・クイーンズランド⼤学とダブルディグリー協定を締結し、プログラムが拡⼤した。

24

G.

講演会・特別講義の実施
海外協定校などから研究者を招聘し、オンラインによる特別講義を開講した。
①

2021 年 11 ⽉ 24・25 ⽇「失われたクメール美術とプノンペン都市計画―クメールの美的観点からプノンペンの都市を考える―」 講演者：カンボジア 王⽴プノンペン⼤学 ロイ・レスミー教授②

2021 年 12 ⽉ 4 ⽇「第 5 回 Women Can Change the World」
講演者：ジェームスクック⼤学 サンドラ・ハーディンク学⻑、淑明⼥⼦⼤学 チャン･ユンクム総⻑、王⽴プノンペ
ン⼤学 ロイ・レスミー教授、上海交通⼤学 ⻩健⾹ 准教授、ベトナム国家⼤学ハノイ⼈⽂社会⼤学 ファン・ハイ・
リン准教授、お茶の⽔⼥⼦⼤学 佐々⽊泰⼦学⻑ ほか（共催：⽇本学⽣⽀援機構 JASSO）

H.

外国⼈留学⽣との交流プログラム①

外国⼈留学⽣の学習⽀援と学⽣の異⽂化交流を⽬的に、対⾯やオンラインで交流プログラムを実施した。

②

24 名の留学⽣が⽇本語チューター制度を利⽤。ピアサポーター制度では国内学⽣ 5 名・留学⽣ 5 名が活動した。

③

留学⽣との交流プログラム「⽇本語会話パートナー」では、延べ 36 組の留学⽣と活動した。

④

新たなプログラムとして、協定校の在学⽣とオンラインでお互いの⾔語を学びあう Language Exchange Partner
Program（LEPP）を開発。韓国・淑明⼥⼦⼤学、中国・⼤連理⼯⼤学、イタリア・ヴェネツィア⼤学およびトリノ
⼤学で学⽣を募集して 261 組の外国⼈学⽣と活動した。

25

３．教育
A.

教育の質的転換①

全学科で体系的な教育を⾏うため、ディプロマポリシーとカリキュラムポリシーに基づくカリキュラムツリーを作成した。科⽬の領域や段階性・順次性を視覚化してウェブサイトで公開した。また、両ポリシーに基づく
カリキュラムが適切かを検証するシステムを構築し、PDCA サイクルを回せるようにした。

②

教育改善に向けて、⼊学者累積 GPA や科⽬別 GP に関する教学 IR データを収集・分析し、改善の⽅向性を⽰しながら学科にフィードバックした。

③

学習経験・学習時間調査を実施し、結果および経年変化を分析し、各学科にフィードバックした。また、4 年間調査を継続したことから、⼊学時点と 4 年次との⽐較を⾏い、教育効果を検証した。

④

学⽣の語学⼒強化と語学⼒に関する到達⽬標についてワーキンググループで定め、⽬標達成のためのアクションプランを制定した。

⑤
B.

新型コロナウイルス感染症予防対策に対応し、ハイフレックス授業を導⼊した。

学習⽀援・キャリア教育
リーダーズアカデミー（オナーズクラス）
各学科の 2・3 年⽣ 19 名が参加し、「SDGｓ」をテーマにして、対⾯とオンラインを組み合わせながらプロジェク
ト活動に取り組んだ。このうち精進料理チームが SDGs 探究 AWARDS2021（主催：⼀般社団法⼈ 未来教育推進機構）の審査員特別賞を受賞した。
学⽣チームの発表テーマ（4 テーマ）
コスメチームSustainable Choices 〜輝きコスメの闇に迫る？〜

精進料理チーム

Daily 精進いかがでしょう 〜⼀⾷からの環境貢献〜

住居×エネルギーチーム
お⽶チーム

森のなかに住む 〜エクセルギーハウスって？〜
やっぱりごはんでしょ！〜みんなが得するお⽶の話〜

外部から招へいした講師とテーマは次の通り。
（5 件）
講師

テーマ

アクアスフィア・⽔教育研究所代表 橋 本 淳 司 ⽒

世界と⽇本の⽔事情

京都⼤学⼈⽂科学研究所 藤 原 ⾠ 史 准教授

農と⾷から世界を考える

⽇本画家 磯 崎 菜 那 ⽒

⾃分史上最好の作品をつくろう

アイセイ薬局 HGM 編集部 ⾨⽥伊三男 編集⻑ ほか
コスモボックス株式会社 古 新C.

舜 代表取締役

ヘルス・グラフィックマガジン
表紙アイディアワークショップ
シネマ・アクティブ・ラーニング

FD 活動
①

アンケート
受講学⽣数 10 名以上の全授業科⽬を対象に、オンラインで授業改善アンケートを実施した。
アンケート結果をもとに担当教員が授業改善報告書を作成して学内サイトに掲載した。各学科とセンターが作成した学科別授業改善報告書は⼤学ホームページに掲載した。

26

⼤学院はカリキュラム、授業、研究環境を評価する FD アンケートを全正規学⽣にオンラインで実施した。アンケート結果を各研究科教授会で報告し、専攻ごとの改善報告書を⼤学ホームページに掲載した。
②

FD 講演会
開催⽇

テーマ・講師オンライン
6 ⽉ 16 ⽇
16:30〜17:45

テーマ：ハイブリッド型授業の実践とポストコロナを⾒据えた展開
講 師：浦⽥ 悠 ⽒・村上正⾏ ⽒（⼤阪⼤学 全学教育推進機構 教育学習⽀援部）

参加者数：210 名③

FD サロン
開催⽇

テーマ・発題者
テーマ：ハイブリッド授業〇 第 1 グループ

対⾯・オンライン
10 ⽉ 6 ⽇
15:00〜16:00
参加者数：88 名

タイトル：⼿軽にできるアクティブなオンライン授業への挑戦
発題者：初等教育学科 ⽩數哲久 准教授・現代教養学科 天笠邦⼀ 准教授〇 第 2 グループ
タイトル：オンライン授業で失われたもの
発題者：⽇本語⽇本⽂学科 須永哲⽮ 准教授・笛⽊美佳 准教授〇 第 3 グループ
タイトル：オンライン授業における評価の在り⽅
発題者：英語コミュニケーション学科 鈴⽊博雄 教授④

新任教員研修建学の精神・理念を踏まえ、教育の特⾊や制度について理解を深めることを⽬的に新任教員研修を実施した。
開催⽇

主なテーマ
1. 本学の FD 活動について
2. 教学全体にかかわる取り組みについて
3. 学⽣の進路・キャリア⽀援体制について

3 ⽉ 26 ⽇

4. 本学の⼊試・学⽣募集等について

13:00〜15:50

5. 学⽣⽀援・クラス運営について

参加者数：13 名

6. 国際交流・留学について
7. 本学の研究⽀援について
説明者：FD 推進委員⻑、教務部⻑、キャリア⽀援部⻑、アドミッション部次⻑、
学⽣部⻑、副学⻑（グローバル推進担当）、副学⻑（研究担当）⑤

学科・センター内 FD
教員の実践的指導⼒向上と教育活動の組織的改善を⽬的として学科・センター内 FD を実施した。
前期に各学科・センターで重点⽬標と実施計画を⽴案。授業公開や意⾒交換、勉強会などを実施して年度末には結果を報告した。学科・センター内 FD の内容は学内で公開。各学科の FD 活動の現状を把握・共有した。

27

4. IRA.

IR 推進専⾨委員会
⼤学部局⻑会の専⾨委員会として IR 推進専⾨委員会を設置。ワーキンググループを⽴ち上げて IR に関する企画・分析を進めた。
（7 回）
開催⽇

主なテーマ

4 ⽉ 28 ⽇

2021 年度活動⽅針の検討

5 ⽉ 26 ⽇

科⽬別・学科学年別 GPA 分析

7 ⽉ 21 ⽇

分析項⽬検討11 ⽉ 10 ⽇

科⽬別 GPA 分析、外れ値分析、就職状況（ダブルディグリー取得者）

12 ⽉ 8 ⽇

学科学年別 GPA 分析、⼊学年次別 GPA 分析

1 ⽉ 26 ⽇

⼊試別 GPA 分析、オンライン留学効果測定

3⽉9⽇

開講中⼼年次科⽬数の学科⽐較、データサイエンス科⽬分析、2021 年度活動結果と2022 年度活動⽅針の検討[科⽬別・学科学年別 GPA 分析]
学科の計画通りに「学修成果が得られているか」、「成績評価が適切にされているか」を確認するため、毎年実施している。ヒストグラムや箱ひげ図を作成し、経年⽐較・学科⽐較等を実施した。
[外れ値分析]科⽬別 GPA について、分布や発⽣要因を分析した。
[データサイエンス科⽬分析]2021 年度開設のデータサイエンス科⽬について、履修状況（学科・学年⽐率）、成績、履修継続率等を分析した。
B.

学⻑・副学⻑、教務部委員会への情報提供
学科の計画通りに学修成果が得られているか、成績評価⽅法が適切か、教育課程は適切か等の検証を⽬的とし、今年度分析結果を学⻑・副学⻑、教務部委員会に報告した。
（2 回）

C.

研修
IR の企画や実施⽅法等に関する研修会を定期的に受講した。

28

5. 研究所
各研究所の活動は以下の通り。
A.

近代⽂化研究所①「学苑 昭和⼥⼦⼤学紀要」刊⾏（「学苑」誌名・刊⾏頻度変更、季刊・総論⽂数 20［研究ノートを含む］
）
内容

②

論⽂数

2021 年 7 ⽉ 第 966 号

4

9 ⽉ 第 967 号

12022 年 1 ⽉ 第 968 号

53 ⽉ 第 969 号

10「近代⽂化研究所紀要」刊⾏（「学苑」から分離独⽴。年刊・継続後継誌［研究ノートを含む］
）
内容

論⽂数

2022 年 1 ⽉ 第 17 号
③

2

刊⾏物
『夏⽬漱⽯ 修善寺の⼤患前後 ―昭和⼥⼦⼤学図書館近代⽂庫蔵 新資料を加えて―』刊⾏（吉⽥昌志・笛⽊美佳・福⽥淳⼦・福⽥委千代・⼭⽥夏樹著・289 ⾴・菊判・500 部）④

ブックレット
近代⽂化研究叢書 16『「古事記」にみる敗者の形象』 （烏⾕知⼦著：157 ⾴ B5 判・300 部）⑤

公開シンポジウムの開催（2021 年 7 ⽉ 17 ⽇（⼟）13:30〜16:00 実施）
第 1 回公開シンポジウム「今なぜ「あしたのジョー」か」（オンライン同時配信）⑥

所員勉強会開催（1 回）内容

開催⽇

横浜市⼤倉⼭記念館の意匠̶⼤倉邦彦と⻑野宇平治の理念̶

12 ⽉ 8 ⽇

星原⼤輔⽒（⼤倉精神⽂化研究所研究部⻑）B.

⼥性⽂化研究所①

研究会開催（2 回）
内容「⽇本における⼥性とスポーツ」

開催⽇・実施⽅法

報告者：稲澤裕⼦ 特命教授

研究員・特別研究員研究合同研究報告会②

6 ⽉ 23 ⽇・オンライン
2 ⽉ 3 ⽇・オンライン

シンポジウム開催（３回）
タイトル

内容

開催⽇・実施⽅法

⼥性⽂化研究叢書第12集刊⾏記念
シンポジウム前年度刊⾏の『⼥性⽂化研究叢書』第12集か⼥性リーダー育成への挑戦

ら企業で働く⼥性の調査を中⼼に報告〜企業の⼥性への調査結果から〜

29

9⽉14⽇・オンライン

タイトル

内容

開催⽇・実施⽅法

海外からゲストを迎え年1回実施するシンポ
第5回

ジウム。⽇本学⽣⽀援機構・現代ビジネス研

Women Can Change the World -⼥性は世究所・国際交流センターとの共催。

界を変える：アジア太平洋地域における（公財）中島記念国際交流財団からの助成を⼥性リーダーの育成を考える

受け、東京国際交流館で国際シンポジウムを

12⽉4⽇・オンライン実施。後援：外務省・⽂部科学省
⼈⽣と組織を変えるリーダーシップ：
これからの働き⽅⽣き⽅、組織経営②

第12集の掲載論⽂とその後の研究をまとめ2⽉5⽇・オンラインて報告。

昭和⼥⼦⼤学⼥性⽂化研究賞・昭和⼥⼦⼤学⼥性⽂化研究奨励賞（坂東眞理⼦基⾦）の顕彰（1 名）
第 13 回昭和⼥⼦⼤学⼥性⽂化研究賞

⽇本⼤学 ⽂理学部 中国語中国⽂化学科 ⼩ 浜 正 ⼦ 教授

(坂東眞理⼦基⾦)『⼀⼈っ⼦政策と中国社会』（京都⼤学学術出版会）

第 13 回昭和⼥⼦⼤学⼥性⽂化研究奨励賞(坂東眞理⼦基⾦)③

2020年度に刊⾏した『⼥性⽂化研究叢書』

該当者なし

刊⾏物(4 点）『⼥性⽂化研究所 Newsletter』No.76・77『⼥性⽂化研究所紀要』第 49 号
『第 5 回 Women Can Change The World 実施報告書』

C.

国際⽂化研究所①

開催⾏事（5 回）
タイトル（開催場所）

内容

コロナ禍における活動⽀援

⼥性リーダー達の観光再開活動を⽀援。

グローバルプレーヤーとしての⼥

ドンラム村ではアオザイコンテスト、⼩物コンテストを開催して⼟産物の性〜持続可能な社会環境に関わる開発を⽀援。カイベーではフェンスコンテスト、船着き場や橋・看板などの⼥性の役割〜

観光インフラを美化して観光客の利便性・快適性向上の活動を⽀援した。

ベトナム持続可能な観光地区の⾐コロナ禍により現地活動は中⽌。ホイアン⽂化遺跡保存センター要請の GIS

⾷住祭礼の地域⽐較研究と観光再による町並み保存 DATA 管理システムの構築と観光ツールの開発、ホイア

開⽀援

ンの祭礼⾐装の調査を実施して観光再開に備え、観光体制作りを⽀援した。

国際ザインシンポジウム

セッション１では、オオニシのリサーチ⼝頭発表と、ゲストスピーカーの寄次世代動物性タンパク質を稿論⽂ 3 編の発表を⾏った。セッション２では、参加者全員でディスカッシ

考える

ョンを⾏い、全体でおよそ 3 時間近いシンポジウムとなった。

グローバルセミナー

⽇本とセルビア交流 140 周年を迎え、セルビア⼤使に記念講演を依頼した。

アレクサンドラ・コヴァチュ駐⽇⼤

セルビアの歴史、⽇本とセルビアの関係、セルビアのジェンダー問題、⼥性使の講演の地位向上や今後の展望まで幅広くお話しいただいた。

ウランバートル国際シンポジウム

モンゴル国⽴⼤学で対⾯とオンラインで開催。⽇本、モンゴル、中国、ロシ

⽇本・モンゴル関係の百年

ア、韓国等の最新の研究成果を踏まえ、歴史の恩讐を乗り越え⽇本とモンゴ―歴史、現状と展望

ルの友好関係について、多くの知⾒を得て検討を⾏った。

30

②

刊⾏物（2 件）タイトル

内容

研究カタログ③『満洲国蒙政部発⾏ Mongγul sedgül「蒙古報」』（昭和⼥⼦⼤学国際⽂化研

20 世紀前半モンゴル語定期刊⾏物

究所 2022 年 3 ⽉）を刊⾏した。⽇本のいくつかの図書館や研究者個⼈の異の整理と出版

なる号を最⼤限に収集し、当時の出版状況を反映させカラーとした。

モンゴルと東北アジア研究７

ウランバートル国際シンポジウムで発表された、⽇本、モンゴル、中国、ロ

⽇本・モンゴル関係の百年

シア、韓国等の研究者たちの最新の研究を、論⽂報告集とした。2016 年に―歴史、現状と展望開催したシンポジウムから毎年出版、今回で第７巻となる。

その他（2 件）タイトル

内容
⽇本とベトナムとの相互理解の促進に尽⼒され、もって我が国と諸外国との⽇本イコモス賞

友好親善に寄与したとして友⽥博通所⻑が受賞した。
フスレ教授がノモハン戦争など関係諸国の和解についての研究および⽇本・

ハルハ河戦勝 80 周年記念メダル

モンゴル・ロシア・中国などの学術交流の貢献により、ロシア・モンゴル友好協会よりハルハ河戦勝 80 周年記念メダルを授与された。

D.

⽣活⼼理研究所①

附属⼼理臨床相談室の運営「臨床⼼理⼠」および国家資格「公認⼼理師」養成のための⼤学院⽣実習施設であり、同時に⼥性と⼦どものための相談室として地域の専⾨機関のネットワークに位置づけられている。
〇 相談件数（2021 年度新規＋前年度からの継続件数） 78 件
〇 延べ相談回数 309 回②

公開講座「学校教育とスクールカウンセリング」をテーマに、鵜養啓⼦ 昭和⼥⼦⼤学名誉教授を講師に招き、公開講座を
オンラインで開催した。
演題

講師

学校教育とスクールカウンセリング③

鵜養啓⼦ 昭和⼥⼦⼤学名誉教授

修了⽣臨床⼼理事例研究会
⼤学院修了⽣および⼤学院⽣の相互研鑽の場として、⼼理事例研究会を⾏った。

④

刊⾏物『⽣活⼼理研究所紀要』第 24 号を刊⾏した。

⑤

昭和⼥⼦⼤学学術研究委員会の助成による研究「⼼理⽀援専⾨職として活動する修了⽣のキャリア形成過程〜⼼理⽀援専⾨職のキャリアと今後のリーダーシップ〜」 研究代表者：百瀬良⑥ 社会福祉法⼈共⽣会 SHOWA 発達相談室との連携
世⽥⾕区発達障害児⽀援事業「⼦育てステーション世⽥⾕・発達相談室」と密に連携し、発達相談活動をサポートした。
2021 年年度は 2020 年度から開始した動画配信によるペアレント・トレーニングを継続しつつ、感染予防対策を⾏いながら対⾯でのワークショップを再開した。

31

E.

⼥性健康科学研究所①

公開講座
3 ⽉ 7 ⽇に公開講座をオンラインで開催した。
テーマ

内容

②

⼥性の健康科学に関する諸問題Ⅴ
1. 開会のことば

⼭中健太郎 ⼥性健康科学研究所 所⻑

2. カンボジアの⾷品衛⽣事情

村 松 朱 喜 専任講師

3. 睡眠疫学研究

地 家 真 紀 専任講師

4. COVID-19 流⾏下における⾷⽀援の実態と実践⿊ ⾕ 佳 代 専任講師

5. 昭和⼥⼦⼤学新⼊⽣調査の報告

⼩ ⻄ ⾹ 苗 准教授

研究成果
所員 21 名の研究成果の公表は以下の通り。
学術論⽂等（24 件）
種別

国際学術雑誌

国内学術雑誌

紀要等

件数

15

6

3

種別

国際学会

国内学会

件数

3

11

学会発表等（8 件）F.

現代ビジネス研究所①

研究助成⾦に採択された研究は以下の通り。
（11 件）
研究プロジェクト名
デジタルプラットフォームの活⽤研究

研究員名

学⽣
無

江 原 義 之 研究員

産官学連携研究の組織間関係における「異⽂化理解」の効⽤

無川 崎 保 弘 研究員

国際貿易理論「メリッツモデル」からみる地場産業の輸出⽀援の妥当性

参加

⽊村

無

熊 坂 敏 彦 研究員

参加

熊澤慎太郎 研究員

参加

段⾕

憲 研究員

参加

鶴沢

真 研究員

参加

永合由美⼦ 研究員

参加

⻄村美奈⼦ 研究員

―MaaS にみる共通プラットフォームの現状―

持続可能な地域社会づくりに向けた「地域・産業政策」の⽅向性に関する研究「地（知）の拠点⼤学による地⽅創⽣推進事業（COC＋事業）」終了を踏まえた地域活性化策の研究
⼤規模災害に対応する⾮常⾷のローリングストック普及のための
1 週間メニューと災害対応アプリ開発に関する研究
スマートフォンによるキャッシュレス決済の利⽤要因
⼀利⽤者の⼀般的信頼と決済事業者への信頼の役割−
アンコンシャスバイアスの克服に関する研究
マチュア世代の働く⼥性のセカンドキャリア の意識調査（セカンドキャリアで働き続けるということ）

32

誠 研究員

研究プロジェクト名

学⽣

地域の加⼯技術とグローバル優位性（4 年⽬）〜⾦沢・福井・燕の地場産業と台湾との連携可能性

参加

根 橋 玲 ⼦ 研究員

無

⽮ 島 慶 佑 研究員

S-LABO 前後における参加学⽣の内⾯の変化・広がりに関する⼀考察〜ディプロマポリシーの可視化に向けて〜②

研究員名

開催イベント（11 回）
イベント名

登壇者

4 ⽉ 24 ⽇

助成⾦採択研究員、プロジェクト参加学⽣

2020 年度研究報告会
5 ⽉ 22 ⽇, 6 ⽉ 25 ⽇、7 ⽉ 17 ⽇
［研究員ピアサポート 勉強会］

⼤賀

暁 研究員

研究テーマ設定コース
５⽉ 28 ⽇、6 ⽉ 19 ⽇、7 ⽉ 10 ⽇
［研究員ピアサポート 勉強会］

宮 脇 啓 透 研究員

研究⽅法探索コース
6 ⽉ 26 ⽇［公開講座］

下 村 良 幸 情報メディア課係⻑

今さら聞けない、オンライン会議ツールの使い⽅
サンドラ・ハーディング ジェームスクック⼤学 総⻑・学⻑
張倫昑 淑明⼥⼦⼤学校 総⻑
12 ⽉ 4 ⽇

ロイ・レスミー 王⽴プノンペン⼤学 教授・副学部⻑
ファン・ハイ・リン ベトナム国家⼤学・ハノイ⼈⽂社会科

Women Can Change the World

学⼤学 東洋学部⽇本研究学科 准教授〜Womenʼs Leadership in Asia-Pacific Region〜

⻩建⾹ 上海交通⼤学外国語学院⽇本語学科 准教授
佐々⽊泰⼦ お茶の⽔⼥⼦⼤学 学⻑

⼥性は世界を変える

坂東眞理⼦ 昭和⼥⼦⼤学 理事⻑・総⻑〜アジア太平洋地域における

⼩原奈津⼦ 昭和⼥⼦⼤学 学⻑

⼥性リーダーの育成を考える〜

志摩園⼦ 昭和⼥⼦⼤学 副学⻑⻄川寿美 昭和⼥⼦⼤学教授
吉野利雄 独⽴⾏政法⼈⽇本学⽣⽀援機構 理事

3 ⽉ 14 ⽇［研究セミナー・特別公演］

⼋代尚宏 現代ビジネス研究所 所⻑・昭和⼥⼦⼤学 副学⻑「新しい資本主義」の批判〜旧い規制の改⾰を通じた市場型資本主義へ〜

33

③

認定プロジェクト
研究所のプロジェクト活動は以下の通り。
（28 件）*はインターンシップ
プロジェクト名

協働企業等

地場産業共創プロジェクト

参加
学⽣数

株式会社産直あぐり（⼭形県鶴岡市）

16 名

東急電鉄×昭和⼥⼦⼤学プロジェクト

東急電鉄株式会社

16 名

Sanchart（サンチャート）

世⽥⾕美術館

9名−産直あぐりとのコラボ商品開発−

⼀般財団法⼈塩尻・⽊曽地域

⽊曽漆器デザインプロジェクト

地場産業振興センター

エミリーキッズラボ「AI 時代に輝く⼒をはぐく

株式会社ビスタクルーズ

む」教室 開校プロジェクト

エミリーママ事業部

戦後史史料を後世に伝えるプロジェクト

特定⾮営利活動法⼈ノーモア・ヒバクシャ―被団協関連⽂書―

記憶遺産を継承する会

近現代美術の保存に向けたアーティストインタ

The Getty Research Institute

ビュー・アーカイブ構築プロジェクト

12 名

17 名
18 名
18 名

「⼥性とがん」をめぐる問題から

⼀般社団法⼈ 全国がん患者団体連合会、キ「⼀歩を踏み出す」プロジェクトャンサーソリューションズ株式会社

Hult Prize Project

Hult Prize Japan

18 名株式会社 PARCO

若⼲名

私⽴駒場東邦中学校

15 名

京王電鉄株式会社

11 名

株式会社三恵15 名

⻄武信⽤⾦庫、株式会社 JTB

若⼲名

株式会社スクロール R&D

7名

ブラックラムズパートナーシッププログラム

株式会社リコー

19 名

品川多世代共⽣シェアハウス企画プロジェクト

株式会社ケアメイト

若⼲名

英語で STEAM 教室プロジェクト

テンプル⼤学ジャパンキャンパス

若⼲名

カルビーｘ昭和⼥⼦⼤学産学連携プロジェクト

カルビー株式会社

若⼲名

久慈市インバウンド戦略プロジェクト*

岩⼿県久慈市役所

6名

多気町応援プロジェクト *三重県多気郡多気町

6名

⼭形県鶴岡市6名

パルコ×昭和⼥⼦⼤学
クラウドファンディングプロジェクト
昭和⼥⼦⼤学×駒場東邦中学校「⼥⼦⼤学⽣と男⼦中学⽣が⼀緒に考える」プロジェクト「⼥⼦⼤⽣が恋する！」井の頭線プロジェクト
株式会社三恵×昭和⼥⼦⼤学
ファーストブラプロジェクト
中野区商店街活性化プロジェクト
昭和⼥⼦⼤学×ScrolR&D「⼀⼈を楽しむ」
プロジェクト

鶴岡再発⾒〜先端と伝統⽂化の魅⼒発信〜*

34

25 名

プロジェクト名
東伊⾖町魅⼒発信プロジェクト *江⼾⽂化の残る浅草の魅⼒を伝える
プロジェクト*
東洋⽂庫 Student Internship Program *学⽣数

静岡県東伊⾖町

6名

東武鉄道株式会社

6名

公益財団法⼈東洋⽂庫

4名

世⽥⾕社会福祉協議会、世⽥⾕コミュニティ財

⾷を通じた地域⽀援応援プロジェクト*

④

参加

協働企業等

30 名

団、北沢おせっかいクラブ

海と⼭と⾥、魅⼒発⾒プロジェクト

神奈川県⼤井町役場、神奈川県松⽥町役場、−⼤井町・松⽥町−*

東明学林学寮

やってみるっぺ館⼭*

千葉県館⼭市役所、望秀海浜学寮

9名
6名

ビジネススキルセミナー
ビジネススキルセミナーを開講し、企業連携活動に参加する学⽣の⽀援体制を強化した。
（9 回）
講座名

参加⼈数

全体説明会

⑤

−

プロジェクト参加前に知っておくべきこと

65 名

プロジェクトを動かす〜実務で知っておくべきこと〜

65 名

地⽅創⽣のために何ができるか

58 名

初めてのビジネスプランの⽴て⽅

54 名

チーム・ビルディングとコミュニケーション

45 名

初めての企画書作成と「伝わる」プレゼンテーション

45 名

PDCA サイクルを回そう〜Check、Action を中⼼に〜

37 名

かんたん戦略作り⼊⾨

38 名

プロジェクト活動⽀援
職員ファシリテーター4 名、スチューデント・アドバイザー5 名を任⽤し、プロジェクトの運営を⽀援した。

⑥

刊⾏物『現代ビジネス研究所紀要』2021 年度版（ウェブサイト）

35

G.

現代教育研究所①

公開⾏事（11 回）
⾏事名

実施⽇

理科教育実践講座計6回
プログラミングを⼦どもに教える教え⽅を考える

5 ⽉ 29 ⽇
6 ⽉ 26 ⽇
7 ⽉ 25 ⽇
8 ⽉ 28 ⽇
9 ⽉ 26 ⽇
11 ⽉ 3 ⽇

STEM教育を体験しよう-紙で作る扇⾵機−
塩のふしぎな⼒発⾒！−⾷塩⽔で⽯鹸をつくろう−
STEM教育とプログラミングの接続を考える
バネの仕組み＆3⾊LEDの混ぜ合わせ
磁⽯の性質を知ろう＆⾵⼒発電器を作ってLEDを点灯しよう
⽇本語幼稚園オンライン集会:ママ、パパ、先⽣、集まりましょう

8 ⽉ 11 ⽇

秋桜祭にて⼈形劇『桜の夢』の配信と上映

11 ⽉ 13,14 ⽇

第⼆回教員育成セミナー

12 ⽉ 5 ⽇

2021年度現代教育研究所オープンラボ：「⾷をめぐる学びの冒険 〜教科等横断で共創する
2 ⽉ 27 ⽇

授業づくりへの招待〜」（オンライン開催）②

グループプロジェクト活動（延べ 131 回）
2021 年度より研究内容別のグループから研究プロジェクト単位での活動に変更した。
プロジェクト名

活動内容

実施回数

リーダーズアカデミー

SDGs 達成に向けた私たちの貢献をテーマに「共創する学び」の実践講座（有志学⽣対象）

35 回

Co-Creative Learning Session in SHOWASDGs 達成に向けた私たちの貢献をテーマに「共創する学び」の実践講座（有志⽣徒対象）

35 回

理科授業のヒントになる動画の配信

公開講座による実践的検討、STEM 教育実践動
画作成、研究報告書作成

10 回

英語の絵本を作ろう

昭和⼩学校アフタースクールに通う⼩学⽣を対象に⾃分のことを英語の絵本にする活動を実施

５回

英語読書会

Shawn Loewen 著 Introduction to Instructed
Second Language Acquisition 読書会

3回

グローバル化時代における道徳教育

⽇本学術会議哲学委員会提⾔書の内容ついて
意⾒交換

1回

表現教育による＜深い学び＞の検証

秋桜祭
⼈形劇『さくらの夢』実演に関する活動

25 回

⼦ども向けの創作物語による冊⼦の制作

物語の形式、イラストの検討

4回

共創する学びへの招待

⼭⼝県内の協⼒校における「共創する学び」の
実践と運営

2回

私学教員育成プログラムの作成

教員研修のための学習会、教職座談会実施等

4回

コロナ禍における⽇系幼稚園の現状と課題

オンラインセミナー実施

3回

教員・保育者志望⾼校⽣の養成校への接続に向けた教材開発②

開発打ち合わせ3回

36

プロジェクト名

活動内容

トルストイの教育論を読む③

国⺠教育について（第⼀論⽂）の講読

刊⾏物（5 冊）『現代教育研究所紀要』第７号『現代教育研究所ニューズレター』第９号『EduMate：昭和⼥⼦⼤学教職課程研究報』vol.6『メイキング・オブ・コクリ』『理科教育研究グループ研究報告書（旧：科学⼤好きな⼦供を育てる）』vol.4 （Web 版）

37

実施回数
1回

6. 研究A.

学術研究委員会 成果報告会の開催
学術研究委員会で学術研究のブランディングを 3 年間研究し、成果報告会を開催して学内外に公開した。

B.

昭和⼥⼦⼤学研究助成⾦
研究意欲に溢れた教員、特に若⼿教員への財政⽀援を通して、研究活動の促進を図ることを⽬的とした常勤教員対象の競争的研究費。2021 年度は 15 件を採択した。

C.

海外学会発表⽀援助成⾦
研究のグローバル化推進を⽬的とした海外の会議やシンポジウム、学会発表に関わる諸経費の助成制度。新型コロナウ
イルス感染症拡⼤の影響で、学会開催がオンライン主流となり、今年度から渡航費、対⾯型の学会参加費のほかに、オンライン参加費も補助対象とした。その結果２件の申請があり採択した。

D.

公的研究費・資⾦①

科学研究費助成事業（新規 8 件・継続 42 件［期間延⻑含む］ 合計 50 件）

種別
1［継続］基盤研究(B)
2［継続］基盤研究(B)
3［新規］基盤研究(C)
4［新規］基盤研究(C)
5［新規］基盤研究(C)
6［新規］基盤研究(C)
7［新規］基盤研究(C)
8［継続］基盤研究(C)
9［継続］基盤研究(C)10［継続］基盤研究(C)11［継続］基盤研究(C)12［継続］基盤研究(C)13［継続］基盤研究(C)14［継続］基盤研究(C)
15［継続］基盤研究(C)

研究課題
放射光 X 線 CT による⾮破壊での⽇本⼑の体系的研究：
作⼑技術解明にむけて外国⼈労働者の定着促進のための協働型受け⼊れ環境の構築
川端⽂学におけるアダプテーションの考察―活字から舞台・映像への翻案
評価をめぐるやりとりの分析−英語⺟語話者と⽇本語⺟語話者の会話を資料として−
多⾔語多⽂化社会構築に向けた⾼⼤接続のスペイン語教育
乳児保育の質向上を⽀える対話型園内研修の検討：「⾷」を通した包括的な園理解から「疲労感」軽減効果のある⾷品成分は「疲労そのもの」を軽減しているのか？
英語⺟語話者の物語コーパスに基づいた慣⽤句を中⼼とした絵本教材の作成と提供
レビー⼩体型認知症の鑑別に有⽤な⼼理検査バッテリーの検討
学びを学ぶ⼩学校プログラミング授業と教材開発
保育所における⾷事援助の質向上を⽬指す研修ツールの開発：多職種アプローチを通して
診療・介護・障害報酬に横断的かつ統合的な財務情報
および⾮財務情報に関する調査研究
戦後⽇本における世俗の慰霊空間の研究
⾕⽂晁⼀⾨の研究―江⼾後期の⽂⼈社会における交流を軸として―ムダルニズマ絵画研究―ルシニョルとカザスを中⼼に―38

⽒名
⽥中眞奈⼦ 准教授
近藤

彩 教授

福 ⽥ 淳 ⼦ 准教授
⼭本

綾 准教授

⼩倉⿇由⼦ 特命講師
遠 藤 純 ⼦ 准教授
渡 辺 睦 ⾏ 准教授
⾦ ⼦ 朝 ⼦ 教授
村 ⼭ 憲 男 准教授
森秀 樹 准教授

遠 藤 純 ⼦ 准教授
井出健治郎 教授
⼾⽥

穣 専任講師

鶴 岡 明 美 准教授
⽊ 下

亮 教授

種別
16［継続］基盤研究(C)17［継続］基盤研究(C)18［継続］基盤研究(C)19［継続］基盤研究(C)20［継続］基盤研究(C)21［継続］基盤研究(C)22［継続］基盤研究(C)23［継続］基盤研究(C)24［継続］基盤研究(C)25［継続］基盤研究(C)26［継続］基盤研究(C)27［継続］基盤研究(C)28［継続］基盤研究(C)29［継続］基盤研究(C)30［継続］基盤研究(C)31［継続］基盤研究(C)32［継続］基盤研究(C)
33［継続］基盤研究(C)34［継続］基盤研究(C)35［継続］基盤研究(C)36［継続］基盤研究(C)37［継続］基盤研究(C)

研究課題
古・中英語期における⼥性聖⼈伝の系譜研究：
Aelfric のテクストと⾔語を中⼼に
現代モンゴル語書きことばの形成
⽇本⼈⼤学⽣英語学習者への会話指導における協働創作⽂活動を統合した教育法の提案
教材開発を⽬指した⾼齢者介護施設における新⼈
新⼈介護⼈材育成のプロセスの実態調査「越境による共創」で創出する中等教育カリキュラム・
オープンイノベーションの探求
基礎的な包丁操作スキルを習得させるためのバイオメカニクス的根拠と教⽰⽅法の明確化
⾃閉症スペクトラムの対⼈社会性の解明−主題統覚検査の物語反応と視覚運動から−クエン酸の疲労軽減効果の客観的評価と GADD34 に着⽬した分⼦メカニズムの検証
近代初期⽇本における美術・⽂化愛好者の再⽣産過程―学校外での教習活動に着⽬して―⽇本⼿話における複合述部の統語分析
知的障害者の中⻑期のキャリア形成が企業活動にもたらす効果中⼩⾷品製造企業における営業担当者の⼈材育成に関する研究
DOHaD 概念に基づく次世代を担う⼥性の出⽣体重とその後の体格
⾷品中のニトロ化トリプトファン⽣成が⽣体へ及ぼす影響の解析
⾔語マイノリティの医療保障のための患者の権利に関する⽐較法的研究
認知症⾼齢者の⾃⽴⽣活⽀援をめざすヘルパー経験知の検証と活⽤
地域コミュニティとデジタル技術を基盤とした
児童学習センター開発に関する実践的研究
MMSE を⽤いたレビー⼩体型認知症の簡易鑑別法；
⾼齢者に負担をかけない新しい評価
グルタミン酸回収機構を調節する神経細胞とアストロサ
イトのクロストーク
快楽性⾷欲との関係性からみた抑制機能の操作による摂⾷⾏動の変容可能性
⾷事栄養因⼦に基づくアラキドン酸代謝経路における
統合オミクス解析法の確⽴
地域コミュニティに基づくメディア・デザイン実践の⽅法論に関する研究

39

⽒名
島 﨑 ⾥ ⼦ 准教授
呼和巴特爾 教授
⽵ ⽥ ら ら 特命講師
⼤場美和⼦ 准教授
緩利

誠 准教授

秋⼭久美⼦ 教授
⽥中奈緒⼦ 教授
渡 辺 睦 ⾏ 准教授
早川

陽 准教授

浅 ⽥ 裕 ⼦ 准教授
根 本 治 代 准教授
清 野 誠 喜 教授
⼩ ⻄ ⾹ 苗 准教授
川 崎 広 明 専任講師
森 本 直 ⼦ 准教授
中⽮亜紀⼦ 専任講師
森秀 樹 准教授村 ⼭ 憲 男 准教授

林 真 理 ⼦ 准教授

⼭中健太郎 教授花 ⾹ 博 美 教授

⿃海希世⼦ 専任講師

種別

研究課題

38［継続］若⼿研究39［継続］若⼿研究40［継続］若⼿研究41［継続］若⼿研究42［継続］若⼿研究43［継続］若⼿研究44［継続］若⼿研究45［継続］若⼿研究46［継続］若⼿研究

⽒名

戦後⽇本における「若者」を社会問題化する⾔説のベニコウジエキスの安全性評価：

横 ⾕ 馨 倫 専任講師

標準化および医薬品との相互作⽤を中⼼に検討
貧困に起因する健康問題発症メカニズム解明と⿊ ⾕ 佳 代 専任講師

こども⾷堂を介した解決システム構築
我が国の⼩・中学校における STEM 教育普及に向けた
第⼆⾔語の⽂法知識を運⽤可能とする

⼤ 塲 貴 志 専任講師

コミュニカティブな⽂法練習⽅法の検証
イノベーションの⽀援者と企業家の利害対⽴

三浦紗綾⼦ 専任講師

発⽣メカニズム：利害の経時的変化への注⽬
19 世紀プロイセンにおけるミュージアム政策の伊 藤 敦 広 専任講師

教育思想史的研究
⼦育て家庭に対するソーシャル・サポートが保護者及び⼦どもに与える効果の検証
多様な情報社会の⽣成過程を描く：

国際共同強化 B

基盤の創成

48［新規］

近現代アートの保存・継承に向けた収蔵品情報管理・

挑戦的研究（萌芽）共有システムの構築

49［新規］ひらめき☆

なぜ病気と⾷品との因果関係がわかるの？

ときめきサイエンス−DOHaD 研究？？ってどんな研究野 嵜 茉 莉 専任講師
藤 原

ブータンにおけるビデオゲーム普及を⼿がかりとして「チンギス・ハーンの⻑城」に関する国際共同研究

ときめきサイエンス

⽩ 數 哲 久 准教授

プログラム開発と⼈材育成

47［継続］

50［新規］ひらめき☆

⼩ 川 豊 武 専任講師

エスノメソドロジー研究

整 特命講師ボルジギン呼斯勒 教授
⽥中眞奈⼦ 准教授
⼩ ⻄ ⾹ 苗 准教授

染⾊のなぞを知って My サマーバッグを染めてみよう！

下村久美⼦ 教授

※50 は新型コロナウイルス感染症拡⼤により中⽌し、本学独⾃の取組としてオンラインで実施した。
②

E.

JST 国際⻘少年サイエンス交流事業「さくらサイエンスプログラム」（新規 1 件）
種別

交流テーマ

⽒名

さくらオンラインプログラム

社会を変える⼒：グローバル PBL を通じた地域課題解決藤原共同研究・研究助成等
企業との共同研究・助成を受けた研究は以下の通り。
（14 件）
種別

企業等

⽒名

共同研究

パナソニック株式会社森

秀 樹 准教授

共同研究

尾⻄⾷品株式会社

共同研究

株式会社エイジェック

⾼ 尾 哲 也 教授

共同研究

⼀般財団法⼈ LINE みらい財団

天 笠 邦 ⼀ 准教授

調 所 勝 弘 教授
佐 川 敦 ⼦ 専任講師

40

整 特命講師

種別

企業等

⽒名

共同研究

株式会社エスプリ本多 ハワード 素⼦ 准教授

共同研究

坂元醸造株式会社

共同研究

国⽴研究開発法⼈理化学研究所

川 崎 広 明 専任講師

共同研究

株式会社 USEN

池 上 真 平 専任講師

桝 ⽥ 和 彌 専任講師
飯 野 久 和 教授

番場美恵⼦ 准教授
共同研究

世⽥⾕プラットフォーム（東京都市⼤学）

内 ⽥ 敦 ⼦ 専任講師
⿃海希世⼦ 専任講師

共同研究

特定⾮営利活動法⼈アルコイリス

⽵⼭恵美⼦ 准教授

奨学寄附⾦

株式会社 G-Foods 貿易

渡 辺 睦 ⾏ 准教授

研究助成

公益財団法⼈三菱財団

⼤場美和⼦ 准教授

研究助成

公益財団法⼈村⽥学術振興財団

ボルジギン呼斯勒 教授

研究助成

⾦沢⼤学がん進展制御研究所

須賀⽐奈⼦ 准教授

41

7．学⽣⽀援A.

進路・就職⽀援①

社会⼈メンター
本年度は動画視聴形式にするなど、全てのプログラムをオンラインで実施した。実績は以下の通り。
内容

開催回数

参加学⽣数

1. 個別メンタリング

申込件数 488 件

実施件数 453 件

2. メンターカフェ

8回

244 名

3. メンターフェア

22 回

1,130 名4. ミニメンターフェア

5⽇

224 名

合計参加学⽣数②

2,051 名

就職⽀援講座以下の⽀援講座を実施した。
（137 回、延べ 26,245 名）
内容

③

実施回数

受講者数

インターンシップ関連

5回

1,490 名就職ガイダンス関連

4回

3,018 名業界研究講座・セミナー

61 回

1,628 名職種研究講座

6回

1,174 名内定者報告会

3回

249 名

学内合同企業説明会

11 回

894 名

就職活動基本講座

28 回

5,587 名

公務員・資格取得・模擬試験

2回

205 名

基礎学⼒向上・SPI 対策

11 回

6,935 名

海外留学関連講座

1回

122 名

その他

5回

442 名

経済同友会によるインターンシップ （7 社 7 名）
経済同友会「インターンシップの望ましい枠組み」に参加。参加 17 ⼤学・⾼専 1 校が取り組んだ。⼥⼦⼤は本学、お茶の⽔⼥⼦⼤学、聖⼼⼥⼦⼤学の 3 ⼤学。⼤学 1〜2 年⽣が原則 1 か⽉以上の就業を体験する。
アスクル株式会社、イオン株式会社、キッコーマン株式会社、第⼀⽣命株式会社、みずほ証券株式会社、株式会社
三井住友銀⾏、三井不動産株式会社の 7 社に 7 名の学⽣が参加した。

④

インターンシップ
合計 110 の企業・団体で 334 名の学⽣がインターンシップを体験した。
区分

事業所数

派遣⼈数

農林⽔産業・鉱業・建設業

5

11 名

不動産業

6

10 名

製造業

1

1名

出版・印刷業

3

13 名

卸売・⼩売業

18

45 名

⾦融業

9

22 名

運輸業

2

2名

42

区分

B.

事業所数

派遣⼈数

教育・学習⽀援

1

4名

医療・福祉

4

16 名

調査研究・専⾨技術サービス

9

22 名

情報通信業

8

15 名

サービス業

19

47 名

公務

5

5名

⾃由応募・プロジェクト型・海外インターンシップなど

34

103 名

合計

124

316 名

卒業者数と就職状況①

学位授与者数
⼤学院
研究科

⽂学研究科

専攻

授与者

⽇本⽂学専攻 博⼠前期課程

0名

英⽶⽂学専攻 博⼠前期課程

0名

⾔語教育・コミュニケーション専攻 博⼠前期課程

5名

⽂学⾔語学専攻 博⼠後期課程

0名
計

⽣活機構研究科

5名

⽣活⽂化研究専攻 修⼠課程

2名

⽣活科学研究専攻 修⼠課程

3名

⼼理学専攻 修⼠課程

13 名

福祉社会研究専攻 修⼠課程

37 名

環境デザイン研究専攻 修⼠課程

3名

⼈間教育学専攻 修⼠課程

3名

⽣活機構学専攻 博⼠後期課程

0名
計

⼤学院計

61 名
66 名

前期未修了者を含む。満期退学者は含まない。
⼤学
学部

学科

授与者

⽇本語⽇本⽂学科

114 名

英語コミュニケーション学科
⼈間⽂化学部

0名

歴史⽂化学科

112 名

国際学科

1名
計

⼈間社会学部

227 名

⼼理学科

104 名

福祉社会学科

88 名

現代教養学科

115 名

初等教育学科

114 名
計

43

421 名

学部

⽣活科学部

学科

授与者

環境デザイン学科

199 名

管理栄養学科76 名

健康デザイン学科

75 名

⾷安全マネジメント学科

81 名
計

グローバルビジネス学部

ビジネスデザイン学科

113 名

会計ファイナンス学科

58 名
計

国際学部

431 名

171 名

英語コミュニケーション学科

214 名

国際学科

121 名
計

学部計

335 名
1,585 名

前期未修了者、早期卒業者を含む。

44

②

卒業者数と就職状況

⼤学院
専攻

研究科

⽂学

修了
満期退学

機構

就職

進学

進学者を
その他

除いた
実就職率(%)

⾔語教育コミュニケーション専攻博⼠前期課程

5名

3名

0名

0名

2名

0.0％

⽂学⾔語学専攻博⼠後期課程

4名

0名

0名

0名

4名

0.0％

9名

3名

0名

0名

6名

0.0％

⽣活⽂化研究専攻修⼠課程

2名

0名

1名

0名

1名

50.0％

⽣活科学研究専攻修⼠課程

3名

0名

3名

0名

0名

100.0％

⼼理学専攻修⼠課程

13 名

0名

4名

0名

9名

30.8％

福祉社会研究専攻修⼠課程

37 名

0名

28 名

0名

9名

75.7％

環境デザイン研究専攻修⼠課程

3名

0名

3名

0名

0名

100.0％

⼈間教育学専攻修⼠課程

3名

0名

1名

0名

2名

33.3％

計

61 名

0名

40 名

0名

21 名

63.2％

70 名

3名

40 名

0名

27 名

59.7％

計

⽣活

進学

その他

⼤学院計

⼤学
学部

⼈間⽂化

国際

学科

ビジネス

進学

⼤学院進学者
その他を除いた実就職率(%)

3名

98 名

0名

13 名

88.3％

歴史⽂化学科

112 名

4名

103 名

0名

5名

95.4％

計

226 名

7名

201 名

0名

18 名

91.8％

英語コミュニケーション学科

214 名

5名

195 名

2名

12 名

93.3％

国際学科

122 名

1名

114 名

3名

4名

94.2％

336 名

6名

309 名

5名

16 名

93.6％

104 名

6名

86 名

3名

9名

87.8％

福祉社会学科

88 名

0名

83 名

1名

4名

94.3％

現代教養学科

115 名

1名

108 名

0名

6名

94.7％

初等教育学科

114 名

3名

102 名

1名

8名

91.9％

計

421 名

10 名

379 名

5名

27 名

92.2％

環境デザイン学科

199 名

4名

173 名

6名

16 名

88.7％

管理栄養学科

76 名

1名

72 名

1名

2名

96.0％

健康デザイン学科

75 名

3名

71 名

0名

1名

98.6％

⾷安全マネジメント学科

81 名

1名

73 名

2名

5名

91.3％

431 名

9名

389 名

9名

24 名

92.2％

ビジネスデザイン学科

113 名

1名

102 名

3名

7名

91.1％

会計ファイナンス学科

58 名

3名

53 名

0名

2名

96.4％

171 名

4名

155 名

3名

9名

92.8％

1,585 名36 名1,433 名

22 名

94 名

92.6%

計
グローバル

その他

114 名

⼼理学科

⽣活科学

進学

就職

⽇本語⽇本⽂学科

計

⼈間社会

⼤学院

卒業

計
⼤学計

*前継の⼈間⽂化学部国際学科卒業⽣ 1 名を含む。

45

③

主な就職先
学部学科

⼈間⽂化学部
⽇本語⽇本⽂学科

職種
総合職・
準総合職

三菱ＵＦＪニコス、トラスコ中⼭、⽇伝、⽣活協同組合コープみらい、
住商アドミサービス、⽇本カストディ銀⾏、学校法⼈⽇本⼥⼦⼤学、
朝⽇⽣命保険、清⽔建設 など

⼀般事務職

東洋建設 など

営業職

明治安⽥⽣命保険、⽇本⽣命保険 など

販売・サービス職

パナソニック など

システムエンジニア

富⼠ソフト、⽇⽴システムズ、⽇本システム技術 など

教員

埼⽟県、神奈川県横浜市、茨城県 など

公務員

経済産業省、埼⽟県 など

その他

アクセンチュア など

⼈間⽂化学部
歴史⽂化学科

主な就職先

第⼀屋製パン、ヤマト運輸、トランスコスモス、ファミリーマート、
総合職・準総合職

⾃由⺠主党本部、綜合警備保障、イオンリテール、共栄⽕災海上保険
など

⼀般事務職

明治安⽥⽣命保険、⼤塚商会、住友⽣命保険 など

販売・サービス職

パナソニック、ＴＯＴＯ など
三井Ｅ＆Ｓシステム技研、明治安⽥システム・テクノロジー、ドコモ・
データコム、アルファシステムズ など

教員

千葉県 など公務員

神奈川県⼤井町、千葉県⼭武市、⼩川町役場 など

国際学部
ケーション学科

ＡＤ事務サービス、ジブラルタ健康保険組合 など

営業職

システムエンジニア

英語コミュニ

住友化学、ＴＤＫ、学校法⼈慈恵⼤学 東京慈恵会医科⼤学、ＭＳ＆⽇本⾚⼗字社、マイナビ、三井不動産リアルティ、あいおいニッセイ
総合職・準総合職

同和損害保険、セブン−イレブン・ジャパン、⽇本航空電⼦⼯業、三菱電機、トランスコスモス、積⽔ハウス、明治安⽥⽣命保険、共栄⽕
災海上保険 など
アンダーソン・⽑利・友常法律事務所、森・濱⽥松本法律事務所、村

⼀般事務職

⽥製作所、伊藤忠商事、住友⾦属鉱⼭、ＴＤＫ、⽇本銀⾏、三菱ＵＦ
Ｊ銀⾏、ＳＵＭＣＯなど

システムエンジニア

トランスコスモス など

販売・サービス職

Ｐ＆Ｇプレステージ、星野リゾート、クリナップ など

教員

東京都、千葉県、千葉県千葉市 など

46

公務員
国際学部
国際学科

東京都⾜⽴区、防衛省陸上⾃衛隊、防衛省航空⾃衛隊 など
学校法⼈東海⼤学、ネスレ⽇本、三井住友カード、ＴＤＫ、カプコン、

総合職・準総合職

トランスコスモス、湖池屋、伊藤忠テクノソリューションズ、みずほ
フィナンシャルグループ、⽇本ヒューレット・パッカード、ローソン、
サムスン電⼦ジャパン、国際協⼒機構（ＪＩＣＡ） など

⼀般事務職

など

営業職

トランスコスモス、明治安⽥⽣命保険 など

販売・サービス職

星野リゾート など

システムエンジニア

アルファシステムズ など

公務員

東京都⼋王⼦市その他

エイベックス、⽶海軍横須賀基地 など

⼈間社会学部
⼼理学科

村⽥製作所、東ソー、⽇本軽⾦属、ＳＵＭＣＯ、防衛省航空⾃衛隊

岡三証券、京葉銀⾏、トランスコスモス、ツツミ、京王観光、東電⽤
総合職

地、三井住友海上あいおい⽣命保険、富国⽣命保険、栃⽊県保健衛⽣
事業団 など

⼀般事務職

ネスサービス、⽇本ハウスホールディングス など

販売・サービス職

パナソニック などど

福祉職

東京都、社会福祉法⼈県央福祉会 など

その他

アクセンチュア など

公務員

防衛省海上⾃衛隊、警視庁 など

システムエンジニア

富⼠ソフト など

⼈間社会学部
福祉社会学科ディスコ、インターネットイニシアティブ、三井住友トラスト・ビジ

医療ソーシャル
ワーカー

国家公務員共済組合連合会 平塚共済病院、ＩＭＳグループ（板橋中央総合病院グループ）、国家公務員共済組合連合会 ⻁の⾨病院、加須
市役所 など静岡中央銀⾏、独⽴⾏政法⼈⾼齢・障害・求職者雇⽤⽀援機構、スポ

総合職

ーツニッポン新聞社、全国労働者共済⽣活協同組合連合会（全労済）、
全国健康保険協会、社会福祉法⼈川崎市社会福祉協議会 など

⼀般事務職

三井不動産リアルティ など

営業職

住友⽣命保険 など

企画・広報

トランスコスモス など

サービス職

パナソニック など

47

システムエンジニア

⽇本システム技術 など

福祉職

神奈川県川崎市、独⽴⾏政法⼈国⽴病院機構 など

公務員

埼⽟県⼊間市、法務省出⼊国在留管理庁 など

⼈間社会学部
現代教養学科

トラスコ中⼭、ジュピターコーポレーション、⼀般財団法⼈関東電気
総合職・準総合職

保安協会、⼤和リース、セブン−イレブン・ジャパン、タムラ製作所、
横河ブリッジホールディングス、あいおいニッセイ同和損害保険、朝⽇⽣命保険 など
明治安⽥システム・テクノロジー、三井不動産リアルティ、熊⾕組、

⼀般事務職

東⽇本旅客鉄道、伊藤忠ロジスティクス、ＴＤＫ、ＭＳ＆ＡＤ事務サ
ービス株式会社 など

⼈間社会学部 初等教
育学科

営業職

⽇本⽣命保険、住友⽣命保険 など

販売・サービス職

パナソニック、ミリアルリゾートホテルズ など

システムエンジニア

ＮＳＤ など企画・広報

トランスコスモス など

公務員

神奈川県横浜市、栃⽊県⾜利市 など

その他

聖路加国際病院、防衛省海上⾃衛隊、順天堂医院

⼩学校・幼稚園教員

埼⽟県、東京都、神奈川県横浜市、静岡県、栃⽊県、千葉県、千葉県
千葉市、神奈川県相模原市、東京都町⽥市、東京都世⽥⾕区 など
神奈川県横浜市、東京都江東区、東京都世⽥⾕区、千葉県千葉市、神保育⼠

奈川県川崎市、東京都杉並区、埼⽟県草加市、東京都⽂京区、埼⽟県
春⽇部市、千葉県浦安市、東京都港区、東京都⼤⽥区、東京都墨⽥区など

総合職・準総合職

ル・ホールディングス など

⼀般事務職

三菱ＵＦＪ銀⾏ など

編集、記者職

⽇本放送協会（ＮＨＫ） など

福祉職

公益財団法⼈児童育成協会 など

⽣活科学部
環境デザイン

常陽銀⾏、⽇本出版販売、共栄⽕災海上保険、東海東京フィナンシャ

東京都世⽥⾕区、東京都⾜⽴区、神奈川県、⼭梨県甲府市、熊⾕組、
建築技術・設計職

学科

三井ホーム、⿅島建設、五洋建設、清⽔建設、⼾⽥建設、ＮＴＴファ
シリティーズグループ など
タカラスタンダード、⻘⼭商事、⼤塚商会、オンワード樫⼭、ＳＢＳ

総合職、準総合職

リコーロジスティクス、ＬＩＸＩＬ、（独）地域医療機能推進機構（ＪＣＨＯ）
、栃⽊建設業協会 など

⼀般事務職
営業職

三井不動産リアルティ、東洋建設、村⽥製作所、⿅島建設、三菱ＵＦＪ銀⾏ など⽇本⽣命保険、旭化成ホームズ、ＵＳＥＮ−ＮＥＸＴ ＨＯＬＤＩＮ
ＧＳ など

48

販売・サービス職

星野リゾート・マネジメント、パナソニック、クリナップ など

システムエンジニア

ドコモ・データコム など

教員

千葉県 など⽣活科学部

神奈川県横浜市、東京都⻄東京市、東京都調布市、杏林⼤学医学部附管理栄養学科属病院、東京都⼋王⼦市、東京都荒川区、神奈川県川崎市、東京都⼩
栄養⼠・管理栄養⼠

平市、⽇清医療⾷品、ＬＥＯＣ、三鷹市役所、独⽴⾏政法⼈国⽴病院機構、学校法⼈慈恵⼤学 東京慈恵会医科⼤学附属病院、エームサー
ビスジャパン、茨城県庁 など

⽣活科学部
健康デザイン
学科

総合職・準総合職にんべん、ニチレイフーズ、マルハニチロ⾷品 など

公務員

埼⽟県狭⼭市、神奈川県厚⽊市 など

栄養⼠

⽇清医療⾷品、ＬＥＯＣ、エームサービスジャパン など

総合職

はごろもフーズ など

⼀般事務職

⽣活科学部
⾷安全マネジ

明治安⽥システム・テクノロジー、三井不動産リアルティ、住友電気
⼯業、住友⾦属鉱⼭、⼭星屋 など

営業職

敷島製パン など

サービス職

クリナップ など

システムエンジニア

ＭＳ＆ＡＤシステムズ など

教員

栃⽊県 など総合職

三井不動産リアルティ、紀⽂⾷品、栃⽊銀⾏、セブン−イレブン・ジ
ャパン、スタンレー電気、⽇本アクセス、ファミリーマート など

メント学科
⼀般事務職

横浜冷凍、東京エレクトロン など

営業職

敷島製パン など

販売・サービス職

パナソニック など

システムエンジニア

NTT データスマートソーシング など

グローバル
ビジネス学部
ビジネス

⽬⿊信⽤⾦庫、住友不動産販売、栃⽊銀⾏、ソフトバンク、ウシオ電
総合職・準総合職

デザイン学科機、中央労働⾦庫、⽇本ケミコン、⽇本通運、富⼠通、トランスコス
モス、コーセー、⽇本ヒューレット・パッカード、ローソン、三井住友海上⽕災保険、清⽔建設 など

⼀般事務職
営業職

住友電気⼯業、近鉄エクスプレス、三井住友建設、三菱ＵＦＪ銀⾏ など
第⼀⽣命保険、住友⽣命保険、リコージャパン など

49

販売・サービス職

星野リゾート など

システムエンジニア

⽇本電気（ＮＥＣ）、伊藤忠テクノソリューションズ など

公務員

東京都世⽥⾕区、茨城県警察本部 など
マイナビ、いちよし証券、⽇本ケミコン、セコム、みずほ証券、三井

総合職・準総合職

住友信託銀⾏、共栄⽕災海上保険、清⽔建設、明治安⽥⽣命保険、富国⽣命保険 など

⼀般事務職

PwC ビジネスアシュアランス、明治安⽥システム・テクノロジー、東海澱粉、⽇本航空電⼦⼯業、若築建設、ＰｗＣ京都監査法⼈

グローバル
ビジネス学部
会計ファイナンス学科④

営業職

住友⽣命保険 など

企画・広報

トランスコスモス など

システムエンジニア

⽇本電気（ＮＥＣ）、⽇本アイ・ビー・エム など

公務員

厚⽣労働省、⼩⼭市役所 など

主な進学先
学部名

進学先⼤学院等

⼈間⽂化学部

昭和⼥⼦⼤学⼤学院

国際学部

宮城教育⼤学教職⼤学院、テンプル⼤学⼤学院、昭和⼥⼦⼤学⼤学院

⼈間社会学部

⼭形⼤学⼤学院、横浜国⽴⼤学教職⼤学院、昭和⼥⼦⼤学⼤学院

⽣活科学部

東北⼤学⼤学院、順天堂⼤学⼤学院、昭和⼥⼦⼤学⼤学院

グローバルビジネス学部

⻘⼭⼤学⼤学院、明治⼤学⼤学院、⽴教⼤学⼤学院

50

8. 地域貢献・連携活動
A. ことばの相談室
⼈間社会学部福祉社会学科「ことばの相談室」は、地域住⺠に対し以下の活動を⾏った。
開設⽇数＝103 ⽇

新規相談者数＝55 名

延べ⼈数＝240 名

B. 区⽴⼩中学校との連携
教育⽀援ボランティアとして区内⼩中学校へ 16 名の学⽣を派遣した。
C. 提携教育委員会との連携
⼼理⽀援コミュニティサービスラーニングで連携する 2 つの⾏政機関と連携事業に取り組んだ。
D. 学⽣のボランティア活動
以下の東⽇本⼤震災被災地の継続応援活動を⾏った。
①「⻩⾊いハンカチプロジェクト」協⼒参加
震災の⾵化を防ぎ記憶を残そうと町⺠有志が始めた試み。3 ⽉ 11 ⽇に JR ⼥川駅前に⻩⾊いハンカチ約 700枚を掲げる計画へ全学的に募集し 68 枚のメッセージを⼊れたハンカチを送った。

②「⼥川の昨⽇・今⽇・明⽇−学⽣メッセージ」の展⽰
1 ⽉ 29 ⽇から 2 ⽉ 3 ⽇まで、⼥川町役場のエントランスで写真展⽰を⾏った。

③

世⽥⾕区主催「せたがや学⽣ボランティアネットワーク」への協⼒
学⽣ボランティアコーディネーター（ENVO）から 4 名が参加した。

E. 輝け☆健康『美』プロジェクト
健康デザイン学科、管理栄養学科、⾷安全マネジメント学科を中⼼に全学的な取り組み「輝け☆健康『美』プロジ
ェクト」を実施した。
学内外の健康増進活動は以下の通り。
（５件）
プロジェクト名

協働企業等

参加

⼀般

学⽣数

参加者

17 名

多数

30 名

−

39 名

−

H&B メニュー提案
TUJ コラボプロジェクト

学⽣⾷堂ソフィア「世界⾷堂」を含む
JA 全農かながわ
三浦市農協協同組合
JA☆ベジラボ

よこすか葉⼭農業協同組合
百貨店⽟川⾼島屋
JA 農協本社のミノーレ弁当販売所

宇宙⾷のコンセプトから作る次世代メ

⽇本科学未来館

ニューの提案と実践

株式会社ノムラデベロップメント

ミャンマーコーヒーを広めよう

NPO 法⼈アジアケシ転作機構

15 名

−

株式会社村上農園

24 名−

株式会社エイジェック

22 名

ブロッコリースーパースプラウトを⽤いたレシピ開発
⿊⽟ねぎレシピ・販売開発
協働プロジェクト

51

F.

公開講座
社会⼈を対象に実施した公開講座は以下の通り。
（2 回）
講座名・講師名
今さら聞けない、オンライン会議ツールの使い⽅
情報メディア課 下村良幸 ⽒

開講⽇

受講者

6 ⽉ 26 ⽇

159 名

12 ⽉ 4 ⽇

392 名

Women Can Change the World 〜Womenʼs Leadership in Asia-Pacific Region〜
⼥性は世界を変える〜アジア太平洋地域における⼥性リーダーの育成を考える〜
サンドラ・ハーディング ジェームスクック⼤学 総⻑・学⻑
張倫昑 淑明⼥⼦⼤学校 総⻑
佐々⽊泰⼦ お茶の⽔⼥⼦⼤学 学⻑
ロイ・レスミー 王⽴プノンペン⼤学学部 教授・副学部⻑
ファン・ハイ・リン ベトナム国家⼤学
ハノイ⼈⽂社会科学⼤学 東洋学部⽇本研究学科 准教授
⻩ 建⾹ 上海交通⼤学外国語学院⽇本語学科 准教授
G.

企業協働プロジェクト
企業協働プロジェクトの実績は以下の通り。
（28 件）
プロジェクト名コラボレーション企業等

地場産業共創プロジェクト

参加
学⽣数

株式会社産直あぐり（⼭形県鶴岡市）

16 名

東急電鉄×昭和⼥⼦⼤学プロジェクト

東急電鉄株式会社

16 名

Sanchart（サンチャート）

世⽥⾕美術館

9名−産直あぐりとのコラボ商品開発−

⼀般財団法⼈塩尻・⽊曽地域地場産業振興

⽊曽漆器デザインプロジェクトセンター

エミリーキッズラボ「AI 時代に輝く⼒を株式会社ビスタクルーズ エミリーママ事業部

はぐくむ」教室 開校プロジェクト
戦後史史料を後世に伝えるプロジェクト

特定⾮営利活動法⼈ノーモア・ヒバクシャ―被団協関連⽂書―

記憶遺産を継承する会

近現代美術の保存に向けたアーティスト

The Getty Research Instituteインタビュー・アーカイブ構築プロジェクト

12 名
17 名
18 名
18 名

「⼥性とがん」をめぐる問題から

⼀般社団法⼈ 全国がん患者団体連合会、「⼀歩を踏み出す」プロジェクト

キャンサーソリューションズ株式会社

Hult Prize Project

Hult Prize Japan

18 名株式会社 PARCO

若⼲名

私⽴駒場東邦中学校

15 名

京王電鉄株式会社

11 名

株式会社三恵15 名

⻄武信⽤⾦庫、株式会社 JTB

若⼲名

パルコ×昭和⼥⼦⼤学クラウドファンディング
プロジェクト
昭和⼥⼦⼤学×駒場東邦中学校「⼥⼦⼤学⽣と男⼦中学⽣が⼀緒に考える」プロジェクト「⼥⼦⼤⽣が恋する！」井の頭線プロジェクト
株式会社三恵×昭和⼥⼦⼤学
ファーストブラプロジェクト
中野区商店街活性化プロジェクト

52

25 名

プロジェクト名

参加

協働企業等

昭和⼥⼦⼤学×ScrolR&D「⼀⼈を楽しむ」

学⽣数株式会社スクロール R&D

7名

ブラックラムズパートナーシッププログラム

株式会社リコー

19 名

品川多世代共⽣シェアハウス企画プロジェクト

株式会社ケアメイト

若⼲名

英語で STEAM 教室プロジェクト

テンプル⼤学ジャパンキャンパス

若⼲名

カルビー×昭和⼥⼦⼤学産学連携プロジェクト

カルビー株式会社

若⼲名

久慈市インバウンド戦略プロジェクト*

岩⼿県久慈市役所

6名

多気町応援プロジェクト*

三重県多気郡多気町

6名

鶴岡再発⾒〜先端と伝統⽂化の魅⼒発信〜*

⼭形県鶴岡市

6名

東伊⾖町魅⼒発信プロジェクト*

静岡県東伊⾖町

6名

東武鉄道株式会社

6名

公益財団法⼈東洋⽂庫

4名

プロジェクト江⼾⽂化の残る浅草の魅⼒を伝える
プロジェクト*
東洋⽂庫 Student Internship Program *世⽥⾕社会福祉協議会、北沢おせっかいクラブ

⾷を通じた地域⽀援応援プロジェクト*世⽥⾕コミュニティ財団

海と⼭と⾥、魅⼒発⾒プロジェクト

神奈川県⼤井町役場、神奈川県松⽥町役場−⼤井町・松⽥町−*

東明学林

やってみるっぺ館⼭*

千葉県館⼭市役所、望秀海浜学寮

30 名
9名
6名

*はインターンシップ
H.

せたがや e カレッジへのコンテンツ掲載（2 講座）
世⽥⾕区内 6 ⼤学（国⼠舘⼤学、駒澤⼤学、昭和⼥⼦⼤学、成城⼤学、東京都市⼤学、東京農業⼤学）と区教育委員会が、共同で運営する⽣涯学習 Web サイトに、本学のコンテンツを 2 つ新たに掲載・配信した。
コンテンツ名

講師名

クラシック⾳楽を聴き流すのはもったいない

⼤ 澤 ⾥ 紗 助教

〜名曲のここが⾯⽩い〜 Vol.1, Vol.2
知らないと損する！シニア世代のためのマネー基礎講座 ①〜③

I.

関憲 治 教授世⽥⾕プラットフォーム
世⽥⾕区内の 6 ⼤学（国⼠舘、駒澤、昭和⼥⼦、成城、東京農業、東京都市）と世⽥⾕区、区内産業界で形成する「世⽥⾕プラットフォーム」で、連携講座、共同研究、地域交流事業など多⽅⾯で連携を図った。
世⽥⾕区の様々なステークホルダーに対し、⾼等教育・実務教育の提供や地域の課題を解決する研究への協⼒、学⽣
ボランティア活動等、様々なソリューションを提供した。

53

9. 図書館
A.

蔵書数と利⽤状況
① 蔵書数
種別

冊数等

図 書

内訳
和書 509,606 冊（うち近代⽂庫 80,511 冊）

590,571 冊

うち電⼦書籍7,248 冊雑 誌

17,595 タイトル

電⼦ジャーナル＊

18,551 タイトル新 聞

80,965 冊（うち近代⽂庫

和書6,348 冊

洋書

900 冊

202 冊）

和雑誌 16,045 タイトル（うち近代⽂庫 5,103 タイトル）
洋雑誌 1,550 タイトル（うち近代⽂庫

161 タイトル

視聴覚資料

洋書

和新聞

146 タイトル (うち近代⽂庫

洋新聞

15 タイトル

2 タイトル）

109 タイトル)

3,518 タイトル
＊論⽂単位で提供の電⼦ジャーナルを除く② 利⽤状況
サービス対象者

延べ⼊館者数

貸出冊数

⼤学院⽣

1,812 名2,664 冊学部⽣

70,237 名

25,600 冊

教職員

7,866 名6,280 冊研究所研究員

41 名

22 冊

附属校⽣徒

101 名

22 冊

ブリティッシュ・スクール・イン・トウキョウ昭和

12 名

6冊

テンプル⼤学ジャパンキャンパス

26 名

2冊

世⽥⾕ 6 ⼤学コンソーシアム

25 名

2冊

他校⾼校⽣

24 名

―

その他※

3,533 名166 冊

83,677 名

34,764 冊

合計※オープンキャンパス、卒業⽣、退職教職員、附属校・⼤学の保護者など
開館⽇数：272 ⽇
1 ⽇平均⼊館者数：307.6 名、学⽣１⼈あたり貸出冊数：4.4 冊

54

B.

主な活動
①

引き続き新型コロナウイルス感染症予防対策を講じ、学⽣の学修・研究活動⽀援、教員の授業・研究活動⽀援のための⾮来館型サービスの提供に努めた。主なサービスは以下の通り。
・

学⽣、⼤学教員への臨時サービス（複写代⾏郵送、図書貸出配送）

・

学外からの電⼦資料、デジタルコンテンツ類の利⽤環境の整備及び電⼦書籍タイトル数増設

・オンラインコンテンツおよびセルフラーニングサイト作成（図書館利⽤案内、蔵書検索の⽅法・利⽤
案内・貴重資料展⽰の動画作成、ホームページへのコンテンツ公開）②

開講期（通常期）⽉〜⼟曜⽇の開館時間を 30 分拡⼤した。

③

新収を含む貴重資料展を全 4 回開催した。
「源⽒物語の世界」は、光葉博物館と連携して開催した。
歴史⽂化学科の歴⽂ 30 周年記念事業プロジェクトからの要望を受け、「歴⽂ 30 周年の軌跡」の展⽰場所として図書館コミュニティルームを提供した。

④

中⾼部からの依頼に応じ、スーパーサイエンスコース授業向けに論⽂記事検索ガイダンスを実施した。

⑤

2022 年度からの運営に向けて規程・⽅針類の策定および改定を⾏った。

55

10. 海外研修プログラム
A.

昭和ボストン①

秋期ボストンプログラム
プログラム名

参加⼈数

カリキュラム留学（英語コミュニケーション学科、国際学科、ビジネスデザイン学科）

422 名

春季・秋季 15 週間プログラム

3名
合計

※1

②

425 名※1

うち 131 名が、後期の後半 7 週間ボストンに渡航

ボストン短期オンラインプログラム
プログラム名

参加⼈数

ボストンサマーセッションオンライン

35 名

ボストン実践英語⼊⾨

17 名
合計

③

52 名

春季ボストンプログラム※昭和ボストン滞在中の学⽣を対象とする短期プログラム
プログラム名

参加⼈数

Extension Program

116 名

春季特別プログラム

34 名
合計

150 名

B. 海外協定校ほかプログラム① 短期オンライン研修プログラム
プログラム名

協定校国名

参加⼈数

チェンマイ⼤学 SDGs 英語研修

タイ

13 名

華東師範⼤学中国語研修

中国2名

ソウル⼥⼦⼤学韓国語研修

韓国

13 名

ノーサンプトン⼤学英語研修

イギリス

1名

ライプツィヒ⼤学ドイツ語研修

ドイツ

1名

ワシントン⼤学 英語研修 "STEP"

アメリカ

1名

⾼麗⼤学 韓国語集中講座

韓国

2名

東海⼤学 Language and Culture Program台湾

1名

テンプル⼤学ジャパンキャンパス SAJ プログラム

⽇本

1名

上海交通⼤学 HSK 対策講座

中国

20 名

淑明⼥⼦⼤学 TOPIK 対策講座

韓国

23 名

バーチャル⽇中韓プログラム

韓国、中国

10 名

合計 12 プログラム

56

88 名

②

ダブルディグリー・プログラム留学（2 年間）
協定⼤学

国名

2020 年度開始

2021 年度開始

上海交通⼤学⼈⽂学院

中国

14 名

7名

淑明⼥⼦⼤学

韓国―

2名

テンプル⼤学ジャパンキャンパス

⽇本

４名

6名

18 名

15 名

合計 3 ⼤学※オンライン留学を含む③

海外協定校との交換・私費留学プログラム（1 セメスター以上）※海外⼤学⽇本校を含む
協定⼤学

国名

派遣

受け⼊れ

上海交通⼤学中国

9名

0名

華東師範⼤学

中国

2名

0名

上海理⼯⼤学

中国

0名

3名

東海⼤学

台湾

0名

0名

ソウル⼥⼦⼤学

韓国

0名

1名

漢陽⼥⼦⼤学

韓国

0名

0名

国⺠⼤学

韓国

2名

0名

淑明⼥⼦⼤学

韓国

15 名

1名

誠信⼥⼦⼤学韓国

0名

6名

ベトナム国家⼤学⼈⽂社会科学⼤学ハノイ校

ベトナム

4名

1名

王⽴プノンペン王⽴⼤学

カンボジア

0名

11 名

英国

1名

0名

アルカラ⼤学

スペイン

18 名

0名

ヴェネツィア⼤学

イタリア

0名

4名

トリノ⼤学

イタリア

0名

3名

⽇本

50 名

1名

101 名

31 名

ノーサンプトン⼤学

テンプル⼤学ジャパンキャンパス
合計 16 ⼤学
※オンライン留学を含む④

協定外の海外⼤学との私費留学プログラム（1 セメスター以上）
協定⼤学

国名

⻄安建築科技⼤学

中国
合計 1 ⼤学※オンライン留学を含む

57

派遣

受け⼊れ

0名

1名

0名

１名

Ⅲ

附属昭和中学校・⾼等学校

教育⽬標
Society 5.0 が求めるのは技術⾰新と価値創造を遂げる⼈材、その成果と社会課題をつなげ新しいビジネスを創造する⼈材。そこで必要なのが、読解⼒、対話⼒、科学的思考⼒、検証・活⽤⼒、そして価値を⾒出す感性と好奇⼼、探求⼒。
中学⾼等学校では、こうした⼒を育むことを教育⽬標としている。
A.

企画会の活動企画会が⽂部科学省グローカル事業実⾏委員会、ユネスコスクール推進委員会、ICT 組織を含め、中⾼部の全活動を統括・管理し、教育のグローバル化を推進した。
中学 1 年⽣からスーパーサイエンスコースを設置し、理系分野で社会貢献する⼈材の育成に取り組んだ。中学志願者数も⼤幅に増加した。

B.

⽂科省「地域との協働による⾼等学校教育改⾰推進事業〔グローカル型〕」に関する取組①

グローバルプログラム
LABO 研究 4 つの研究活動を通年で実施した。
（⾼校 1・2 年⽣選抜制で 29 名が参加）
研究テーマ：次世代を担う私たちが考えるキャリアデザイン
LABO1（８名参加）

研究指導者： 上智⼤学 ⽇⽐⾕ 武 特任教授
10/31 サスティナブル・ブランド国際会議 2022 第 2 回 SB Student Ambassador
ブロック⼤会参加

LABO2（９名参加）

研究テーマ：⽇本⼈のジェンダー・ギャップの研究
研究指導者： 昭和⼥⼦⼤学 ⼈間社会学部 伊藤 純 教授
12/17 海城⾼校⽣徒とのディベート 12/19 2021 年度 全校⾼校⽣フォーラム
研究テーマ：海外で活躍する⽇本⼈リーダーの研究

LABO3（７名参加）

研究指導者：昭和⼥⼦⼤学 国際学部 ⽶倉雪⼦ 准教授
10/31 カンボジアの⾼校⽣との Zoom 交流会 1/8 グローカル・SGH5 校合同カンボジ
ア研修合同研修会（オンライン）参加

LABO4（５名参加）②

研究テーマ：多⽂化共⽣社会とボランティアの可能⽣
研究指導者：昭和⼥⼦⼤学 グローバルビジネス学部 興梠 寛 特任教授
7/17 伊能さくら⽒講演会 参加

グローバルイシュープログラム（SDGｓキャリア講演）
グローバな視野を育み、将来リーダーとなれる課題解決⼒、キャリアデザイン⼒などを⾝につける活動である。
JICA 国際協⼒出前講座
1 ⽉ 25 ⽇

講師：元シニア海外ボランティア 児 ⽟ 久 美 ⽒
元⻘年海外協⼒隊員 ⼤ 橋 恵 美 ⽒

58

③

ローカルプログラム
サービスラーニング（地域課題の把握と設定）○

⾼校 1 年⽣前期：世⽥⾕研究
地域探究基礎として、地域の魅⼒や課題を知るためのフィールドワークを実施。
（5 テーマ）
テーマ
介護

○

訪問先の例

⽣徒延べ⼈数

ホスピア三軒茶屋（⾼齢者介護施設）

5名

⼦ども教育

世⽥⾕区⼦ども家庭⽀援課、Pista ⼦ども⾷堂三軒茶屋、世⽥⾕保育園

50 名

まちづくり

エコプラザ⽤賀、駒沢オリンピック公園、世⽥⾕区みどり 33 推進担当部

95 名

商店街

下北沢⼀番街商店街、ブーランジェリーボヌール（製パン）

22 名

動物愛護

東京都動物愛護相談センター、⽝猫譲渡センター保護⽝猫カフェ

12 名

⾼校１年⽣後期：サービスラーニング（地域課題の把握と設定）
ボランティア活動を通じた地域課題の発⾒・把握と現状の把握を⾏い、⾃分たちが解決すべき課題を検討し具体化する活動。
（５テーマ）
テーマ

主な活動とボランティア先・調査活動先の例

⽣徒⼈数

地域の⼦育て⽀援、⼦ども⾷堂、コロナ渦のストレス軽減、⼦どもの外遊び
⼦ども教育

深沢児童館、昭和⼦ども園、池尻児童館、Pista ⼦ども⾷堂、若林⼦ども⾷38 名堂、東京育成園、世⽥⾕区児童相談所、世⽥⾕虹の⼦保育園
インフラ・防犯

⾼齢者の暮らしやすい街、世⽥⾕の治安、世⽥⾕の観光客増加策
ホスピア三軒茶屋、三宿つくしんぼホーム、桜新町商店街、東急電鉄株式会社

16 名

バリアフリー、きれいな世⽥⾕の実現
環境・福祉

世⽥⾕区道路・交通計画部、ホスピア三軒茶屋、世⽥⾕プラスチックプロジェ

21 名

クト、千歳清掃⼯場
フードドライブ、世⽥⾕野菜 PR、商店の活性化、コンビニの⾷品ロス
⾷エコプラザ⽤賀、リサイクル千歳台、世⽥⾕区清掃・リサイクル部、駒澤オリ

19 名ンピック公園、ファーマーズマーケット、
動物愛護○

捨て猫・捨て⽝ゼロ活動、殺処分ゼロに向けた PR
東京都動物愛護相談センター、動物福祉団体 Paver,⽝猫⾷堂

12 名

⾼校 2 年⽣：サービスラーニング（地域での実践） （4 テーマ）
地域が抱える課題の解決に向けて、地域と協働してアクションプランを計画・実施を⾏う活動が 2 年の段階となる。コンソーシアムを活⽤して関係を構築した地域の団体と協働してプランの提案・実施を⾏った。
テーマ

主な活動/協働先・活動先の例

⽣徒⼈数

⼦ども⾷堂の取組、スマホと SNS に潜む危険、⼦どもの体⼒低下、待機児童対策
⼦ども教育

世⽥⾕区⼦ども家庭⽀援課、⼦ども⾷堂、虹バル、世⽥⾕区⽴⼆⼦⽟川⼩学校、
池尻児童館、おでかけひろば SHIP、ドナルド・マクドナルドハウスせたがや、

51 名

東京育成園、メリーレディースクリニック、いば⼩児科

まちづくり

多⽂化共⽣

桜新町商店街活性化、三軒茶屋地域活性 PR
三軒茶屋銀座商店街、桜新町商店街、世⽥⾕区産業振興公社
外国⼈差別をなくす、外国⼈の住みやすい⽣活
昭和⼥⼦⼤学国際交流センター、⽢味処⽢寛

59

13 名

8名

テーマ

主な活動/協働先・活動先の例

⽣徒⼈数

動物愛護の未来、⾷品ロス問題
その他

世⽥⾕保健所、プラットフォーム世⽥⾕、NPO ⽝猫譲渡センター、

18 名

昭和⼥⼦⼤学附属昭和⼩学校、学⽣ボランティア企画団体 NUTS

C.

教科横断型授業
⾼校 1 年⽣で教科横断型の授業を実施。
「⾃分の意⾒をもつ、データ・資料分析、パフォーマンス（発表）」など探究
スキルに通じるテーマで授業を実施した。
（６テーマ）
授業テーマ／タイトル

数学を読んで⼩論⽂を書こう

授業内容
論理的な⽂章を書くために、論拠となる数字を如何に使うか、COP26 を取り巻く数字を使いながら環境問題について⼩論⽂を書き上げる。

オリンピック・パラリンピックの歴史

今年・過去のオリパラから、戦争や冷戦などが原因となって開催を中⽌しから 2020 東京オリンピック・パラリン

たり、出場を辞めた経緯がある国があったりしたことを学び、オリンピッ

ピックを振り返ろう!

クが政治と絡んでいる事実を学ぶ。

運動負荷による⼼拍数の変化と５分間の全⼒疾⾛前後で⼼拍数がどのように変化するのか、運動後どのよ

恒常性

うに⼼拍数が回復していくのかを計測、可視化、データ⽐較を実施する。

江⼾時代の⽂学

江⼾時代の⽂学作品を読み、当時の情勢や流⾏を分析する。

ポエトリーリーディング

ビートジェネレーションが形成したポエトリーリーディングの⽂化を再現〜英詩の朗読会〜する。英⽂の朗読あり、⼈前でのパフォーマンスあり。
インターネットを⽤いた通信をベースに、第三者が通信を盗み⾒すること

ラブレターを読み取られるな!

が可能な状況で、どうやって送信者と受信者だけが内容を理解出来るように通信を⾏うかを考える。

D.

選択制国内外研修旅⾏（⾼校１年⽣）
2023 年 10 ⽉に延期とした。

E.

F.

ユネスコスクール課外授業(オンライン) 対象；全校⽣徒希望者（３講座）
５⽉３⽇

プラスチック汚染と気候変動 〜わたしたちに今、できること〜

８⽉ 15 ⽇「ごみゼロ宣⾔」徳島県上勝町 ⼤塚桃奈さんの挑戦 〜私たちに今できること〜

12 ⽉ 23 ⽇

世界の中の⾃分を探る 〜デンマークとガーナでの体験から⽇本⼈として⾃分を考える〜

スピーチ・ディベート・模擬国連の会
中学⾼校⽣約 50 名がメンバーとなり、SDGｓを柱に様々な活動を⾏った。国際ボランティア活動「おにぎりアクション」はＢＳＴと協働で実施した。
模擬国連会議へは中学⾼校⽣延べ 41 名が計７会議と１ワークショップに参加し、延べ７名が４回の⼊賞を果たした。

60

G.

教育の質向上①

校内研修
外部講師を招聘し、以下の研修会を開催した。
（５回）
５⽉ 24 ⽇6 ⽉ 14 ⽇

数学科研修会「⾼校数学の探究学習について」
講師：成⽥慎之介 ⽒
⼩論⽂指導のための研修会：進路指導部

11 ⽉ 17 ⽇

演題：「⼩論⽂・論理的⽂章指導」
講師：吉 岡 友 治 ⽒ 桐原書店⼩論⽂指導書籍 著者
教員研修特別講座：教務部

12 ⽉ 21 ⽇

演題：「i-check」について
講師：⼭ 浦 秀 男 ⽒
教員研修会

３⽉ 1 ⽇演題：サステナブルな社会を創る
ダイバーシティ＆インクルージョン 想定外時代を⽣きるために
講師：⼩嶋美代⼦ ⽒ 芝浦⼯業⼤学⾮常勤講師・株式会社アワシャーレ 代表取締役
附属校合同研修会①演題：Well-being をベースとした学校経営のデザイン

3 ⽉ 24 ⽇

講師：下 町 壽 男 ⽒ しもまっちハイスクール教育コンサルタント② ハラスメント防⽌研修
演題：しない、受けない、⾒過ごさない
講師：ティーペック株式会社

②

外部研修会
校務や教科の外部オンライン研修会に、多くの教員が参加した。

H.

海外研修等プログラム
予定していた海外等研修プログラムは中⽌または延期した。

I.

保護者との連携
保護者会を全３回開催し、夏季休暇中に親⼦⾯接を実施した。
保護者による学校評価アンケートを実施した。

61

J.

進学状況
①

卒業⽣の進路
内容

⼤学進学者

⼈数

併設⼤学進学者

56 名

併設⼤学・五修⽣進学者

５名

他⼤学進学者

115 名

専⾨学校進学者

３名

浪⼈ほか

10 名
合計

②

189 名

他⼤学合格実績（延べ数）
国公⽴

早慶上理

GMARCH

その他⼤学

合計

３名

23 名

27 名

147 名

200 名

62

附属昭和⼩学校

Ⅳ
教育⽬標

グローバルな未来に⽣きる⼦どもたちに必要な礎として、「確かな学⼒を育てる教育」の推進と、以下三つの⽬標を軸に教育活動を展開し、⾼い倫理観と⾃⽴⼼、豊かな感性も備え持った真の国際⼈を育てることを教育⽬標としている。
⽬あてを指して進む⼈ ／ まごころを尽くす⼈ ／ からだを丈夫にする⼈A.

教育の質向上①

研究会・学会参加を奨励
以下の校内研究・研修会を実施した。
・

情報モラル教育 講師：柏市⽴⼿賀東⼩学校⻑ 佐 和 伸 明 ⽒

・デジタル教科書を活⽤した授業作り研修会 講師：光村図書出版 対⾯・オンライン

・

アプリ「スマイル NEXT」研修会

・

教員研修会 講師：千々布敏弥 ⽒・

デジタルシチズンシップ研修会 講師：今 ⼾ 珠 美 ⽒

・全体研究会 オンライン

・

外部講師による初任者研修会 対⾯・オンライン

・

オンライン授業作り研修会 対⾯とオンライン・

タブレットを活⽤した授業研究会 オンライン・アプリ keynote 研修会・全体研究会 オンライン

以下の外部研修会に参加した。

②

・

教科書デジタル学会発表 2 名（若⼿優秀賞・奨励賞受賞）

・

東京私⽴初等学校協会オンライン研修会

・

その他外部オンライン研修会

教育実習⽣の受け⼊れ昭和⼥⼦⼤学⼈間社会学部初等教育学科から教育実習⽣ 1 名を受け⼊れた。

B.

学校活動の充実・強化①

ICT を活⽤した授業
タブレットを活⽤した授業を様々な教科で実施した。特にロイロノートを使⽤して、課題提⽰・提出を⾏った。アクティブラーニングの実現や興味関⼼を⾼めながら理解を深める授業を運営した。

②

放課後グローバルプログラム（1 年⽣対象の英語補習）を開始
１・２年⽣を対象に、放課後に参加できる「放課後グローバルプログラム」を開始した。

③

テンプル⼤学ジャパンキャンパスとの交流
テンプル⼤学ジャパンキャンパスの学⽣ 1 名が英語活動の補助を⾏った。

④

給⾷の運営（黙⾷）新型コロナウイルス感染拡⼤対策を講じて、週 5 ⽇給⾷を提供した。

C.

設備および備品の充実①

ICT 環境整備
教室の⿊板にホワイトボードシートを貼り、教室設置のプロジェクター⽤スクリーンとして対応可能にした。

63

第 1 会議室を多⽬的メディアルームとして活⽤するため以下の改修を加えた。
前壁の全⾯ホワイトボード化・天井にプロジェクターとスクリーンを設置した。
第 2 会議室にプロジェクターとスクリーンを設置し、打ち合わせなどで活⽤できるように整備した。
D.

E.

他部署との連携①

テンプル⼤学ジャパンキャンパスからインターンシップ学⽣（1 名）を受け⼊れ、英語活動を活性化した。

②

BST との交流活動（動画での交流）を⾏った。

③

渋⾕インターナショナルラグビークラブの活動に希望者が参加した。

④

校外学習として 1・2・3 年⽣が東明学林、５年⽣が望秀海浜学寮を訪問した。

広報活動①

動画による学校説明会、対⾯の校舎⾒学会を開催した。

②

個別相談会をオンラインで実施した。

③

学外の⼤⼿や個⼈経営の幼児教室を訪問して出前説明会を⾏った。

64

附属昭和こども園

Ⅴ
A.

教育・保育
①

⼦どもの主体性を⼤切にし、⾃らあそび、感じ、考え、表現できる教育・保育環境を継続した。

②

各年齢に応じた発達段階を理解し、園児の主体的な教育・保育プログラムを作成した。

③

体育・英語・⾳楽・⾃然・造形・ダンス等の特別教育の機会を継続した。

④

教職員で構成される 9 つのプロジェクトにより、⽬標を達成するための実践を⾏った。

⑤

教育・交流プロジェクトが中⼼となって、園内研修の充実と⾃⼰研鑽の環境を整えた。外部で受けた研修を園内で中⼼となって教職員に還元し、往還型研修を実現化した。

B.

⑥

こども環境あそびプロジェクトが中⼼となり、あそび場の充実を図った。

⑦

English Project が中⼼となり、English でのイベント（ハロウィン・クリスマス）を実施した。

⑧

⾳楽プロジェクトが中⼼となり 5 周年記念イベントを企画したが、新型コロナウイルス感染の影響で中⽌となった。

⑨

からだづくりプロジェクトが中⼼となった取り組みで、⼦どもたちの怪我や病気が減少した。

⑩

リスクマネジメント・防災防犯プロジェクトを中⼼に安全性を強化した。

地域貢献① 新型コロナウイルス感染症予防対策により、⼦どもの多様な経験や交流の機会を確保できなかった。
② オンラインを利⽤して地域に向けて昭和こども園の魅⼒を発信した。
③ 新型コロナウイルス感染症予防対策により、⽂化・芸術体験事業を中⽌とした。
C.

異年齢交流

①

新型コロナウイルス感染症予防対策により、他施設との交流を中⽌とした。

②

幼児クラスにおいて 3・4・5 歳児の保育室を横並びにして、縦割りの 3 フロア制とすることで、⽇々の⽣活が異年齢との触れ合いとなった。

③

昭和⼥⼦⼤学⽣をアルバイトとして多く受け⼊れた

65

⼈⾒記念講堂

Ⅵ

2021 年７⽉１⽇から 2022 年２⽉ 28 ⽇まで改修⼯事を実施した。
2021 年 4 ⽉から６⽉までと 2022 年３⽉の４か⽉間の運営となり、外部団体への貸出⽇数は 25 ⽇、学園内の使⽤⽇数は53 ⽇だった。
⼤学で実施した講演会は以下の通り。

A.

⼥性教養講座（10 講座）①

創⽴ 100 周年記念特別講座

⽇付

演題

内容
《全体会》
次の 100 年に向けて
《分科会》

5⽉1⽇

昭和⼥⼦⼤学の未来とビジョンを語る⼤会議

Ａ①：⼥性の働き⽅･経済･雇⽤
Ａ②：⼥性のリーダーシップの育成
Ｂ： Global campus, Global futureＣ：〈⼈⽣ 100 年時代〉の smart＆active aging
Ｄ：⺟校（⺟港）に期待すること②

対⾯・ライブ配信
⽇付
5 ⽉ 19 ⽇

演題

講師

⼥性と健康 ―幸せな⽣涯への知恵天野恵⼦ ⽒（配信のみ）

静⾵荘病院 循環器内科医・⼥性外来担当医師
鈴⽊雄⼆ ⽒

5 ⽉ 26 ⽇

私のライフストーリー 〜数学とビジネス

トライウォールグループ取締役会⻑・CEO
昭和⼥⼦⼤学 前理事

6 ⽉ 16 ⽇

6 ⽉ 30 ⽇

世界平和研究における⽇本の役割、若者への期待

東（配信のみ）

上智⼤学グローバル教育センター 教授

世界の⼤学教育〜これから必要とされる⼈材

66

⼤ 作 ⽒

マシュー・ウィルソン ⽒
テンプル⼤学ジャパンキャンパス 学⻑

③

動画配信

公開⽇

演題

講師

10 ⽉ 1 ⽇

卒業⽣からのメッセージ 〜夢へのプラチナ・パスポート

10 ⽉ 1 ⽇「夢の再⽣医療」を⽬指して

⼩倉

唯 ⽒

声優・アーティスト
粂

昭苑 ⽒

東京⼯業⼤学 教授
⽮野和男 ⽒10 ⽉ 1 ⽇

⽇⽴製作所 フェロー・理事、

予測不能な時代を幸せに⽣きる

株式会社ハピネスプラネット 代表取締役
東京⼯業⼤学情報理⼯学院特定教授

10 ⽉ 1 ⽇④

Ghosts of the Tsunami: Death and Life in Japanʼs DisasterZone

英《ザ・タイムズ》紙
アジア編集⻑・東京⽀局⻑

シンポジウム

⽇付

演題

12 ⽉ 4 ⽇

B.

リチャード・ロイド・パリ― ⽒

内容セッションⅠ 基調講演

⼥性は世界を変える
アジア太平洋地域における⼥性リーダーの育成を考える

セッションⅡ 各国からの報告
参加者とのディスカッション

⽂化研究講座（7 講座）

⽇付

演題

演奏者

4 ⽉ 22 ⽇

春の名曲コンサート（1 年⽣対象）

東京２１世紀管弦楽団

5 ⽉ 11 ⽇

オペラ「蝶々夫⼈」

藤原歌劇団

5 ⽉ 18 ⽇

弦楽五重奏

森⿇季（ソプラノ）＆N 響メンバー

5 ⽉ 25 ⽇

ヘンデル：オラトリオ《メサイア》

ヘンデル・フェスティバル・ジャパン

5 ⽉ 27 ⽇

俳優座劇場プロデュース「罠」

俳優座

6 ⽉ 15 ⽇

ディズニー・オン・クラシック〜夢とまほうの贈りものオーケストラ・ジャパン、⼆期会

6 ⽉ 29 ⽇

林英哲 with 英哲⾵雲の会

太⿎ユニット「英哲⾵雲の会」

67

Ⅶ
A.

光葉博物館
展覧会の開催実施した展覧会は以下の通り。
（5 回）
⽇程
4 ⽉ 2 ⽇〜23 ⽇

5 ⽉ 14 ⽇〜6 ⽉ 20 ⽇

内容
いこい MUSEUM 春の収蔵資料展「アジア・アフリカの布」
創⽴ 100 周年記念「想い出の昭和⼥⼦⼤学・三軒茶屋写真展−100 年分の輝きとともに、ネクストステージへ―」
夏の収蔵資料展

6 ⽉ 29 ⽇〜8 ⽉ 22 ⽇①「⽇本郷⼟玩具めぐり 博物館実習Ⅰ履修学⽣による企画展⽰」②特別展⽰「鏑⽊清⽅と近代作家 昭和⼥⼦⼤学図書館コレクション展」

B.

10 ⽉ 23 ⽇〜11 ⽉ 27 ⽇

秋の特別展「被爆者の⾜跡 ―被団協関連⽂書の歴史的研究から―」

12 ⽉ 10 ⽇〜2 ⽉ 2 ⽇

いこい MUSEUM 図書館・博物館コレクション展「源⽒物語の世界」

刊⾏物
以下の図録などを刊⾏した。
（3 部）① 秋の特別展「被爆者の⾜跡 ―被団協関連⽂書の歴史的研究から―」展覧会図録② 光葉博物館報 №25③ 「昭和⼥⼦⼤学光葉博物館コレクション ⽇本の郷⼟玩具―Ⅳ ―⾞偶庵コレクション―」⽬録

68

Ⅷ

A.

ダイバーシティ推進機構

開設講座
会員 39 社を主対象に、キャリアカレッジ・コースプログラム、セミナー・シンポジウムおよび研究会を実施した。
キャリアカレッジ・コースプログラム［オンライン実施］（全７コース）
コース名

開講時期と授業時数

⼥性エグゼクティブコース（⼥性対象）

9 ⽉〜2 ⽉ 全 6 回

14 名

ダイバーシティを活かすリーダーシップ養成（男⼥対象）

7 ⽉〜10 ⽉ 全４回

15 名

上期コース：6 ⽉〜9 ⽉ 全 7 回

マネジメントステップアップ（⼥性対象）

下期コース：10 ⽉〜1 ⽉ 全 7 回
上期：７⽉ 1 回

男性管理職ダイバーシティ研修（男性対象）

下期：1 ⽉ 1 回

⼥性事業承継者 “跡取り娘”⼈材育成（⼥性対象）

B.

受講者数

7 ⽉〜12 ⽉ 全 6 回

計 43 名

24 名

5名

セミナー・シンポジウム［オンライン実施］（全 4 回）

実施⽇

7⽉1⽇

9⽉2⽇

テーマ

海外働き⽅事情シリーズ第 5 弾
働き⽅先進国「オランダ」から学ぶ、幸せになる働き⽅

障害者雇⽤の基本と採⽤のマッチング
⾃⽴や成⻑を視野に⼊れた定着について

参加
者数

58 名

58 名

特別公開講演12 ⽉ 10 ⽇

なぜ、ダイバーシティ経営が企業の持続的発展に⽋かせないのか

66 名〜ダイバーシティ経営の真の価値とは〜

2022 年２⽉ 9 ⽇

2022 年２⽉ 24 ⽇

【学びの DX】新リモート時代の⼈材育成
ブレンディッド・ラーニング〜社内研修で抜群の成果を上げる最先端の学び⽅〜

昭和⼥⼦⼤学エグゼクティブコース 1 期⽣修了⽣企画
⼦宮頸がんについて知ろう 〜輝く⼥性のキャリアのために〜

69

37 名

54 名

C.

研究会
ダイバーシティ経営研究会［オンライン実施］（全 4 回）
毎回 25 名程度が参加
開催⽇

テーマ「イノベーションとダイバーシティ」

10 ⽉ 5 ⽇

11 ⽉ 9 ⽇

12 ⽉ 14 ⽇

2022 年1 ⽉ 25 ⽇

講師：knots associates 株式会社 代表取締役/CEO 富 ⽥ 欣 和 ⽒「ダイバーシティ経営」
講師：アクサ・ホールディングス・ジャパン株式会社 代表取締役社⻑兼 CEO 安 渕 聖 司 ⽒「ダイバーシティとチームマネジメント」
講師：グーグル合同会社 執⾏役員営業戦略本部⻑ ⽥ 中 若 菜 ⽒「事業戦略とダイバーシティ」
講師：ユニリーバ・ジャパン・ホールディングス合同会社 取締役⼈事総務本部⻑ 島 ⽥ 由 ⾹ ⽒

70

Ⅸ
A.

その他の関連事業 社会福祉法⼈共⽣会 SHOWA
組織運営①

社会福祉事業として、認可保育園昭和ナースリー、おでかけひろば SHIP、ほっとステイ SHIP DAY NURSERY、アフタースクールの 4 施設を運営した。また、公益事業として発達相談室、世⽥⾕区⽴男⼥共同参画センターらぷらす、川崎市男⼥共同参画センターすくらむ 21 の 3 施設を運営した。

②

新型コロナウイルス感染拡⼤に伴う世⽥⾕区所管課などからの指⽰・要請に対応し、施設の⼀時利⽤中⽌（閉館・閉室など）や利⽤時間の短縮を⾏った。

B.

⼦育てステーション世⽥⾕の運営
下記 4 施設は世⽥⾕区の地域住⺠が保育・遊び・預かり・相談で利⽤できる⼦育て⽀援総合施設「⼦育てステーショ
ン世⽥⾕」として運営している。
施設名

活動状況
定員 33 名（0 歳児 9 名、1・２歳児各 12 名）

認可保育園

昭和⼥⼦⼤学社会福祉学科実習⽣の受⼊れ、昭和こども園との交流などを実施。

昭和ナースリー

園児の健康を第⼀に、園内の換気、アルコール消毒の徹底を図りながら運営。2 歳児の⼤半が昭和こども園へ進級。

おでかけひろばSHIP

世⽥⾕区内の⼦育て中の家族が集えるひろば事業。スタッフによる⽇常的な⼦育て相談、医師や保健婦、看護師などによる⼦育て講座等を実施。
新型コロナウイルス感染拡⼤に対応して、定員を 10 組から 6 組に減らして運営。
区⺠であれば理由の如何を問わず預けることができる⼀時預かり事業。

ほっとステイ

預かりの対象は、世⽥⾕区在住の⽣後４ヵ⽉から就学前の⼦ども。定員を通常の 7

SHIP DAY NURSERY割程度として運営。利⽤者の利便性向上のため、世⽥⾕区のオンライン予約システ
ムを導⼊。
昭和⼥⼦⼤学⽣活⼼理研究所の協⼒で⼦ども（18 歳未満）の発達に関する相談（通発達相談室

常、⽉ 3 回開室）を⾏っている
新型コロナウイルス感染拡⼤のため休⽌していた保護者対象講座(ペアレント･ト
レーニング)を再開。動画配信も継続している。

C.

昭和⼩学校アフタースクールの運営
在席児童数は 166 名（うちスポット利⽤者は 20 名）
昭和⼩学校児童およびブリティッシュ・スクール・イン・トウキョウ昭和⽣徒が対象の学童保育。放課後の習い事教室も実施した。
新型コロナウイルス感染拡⼤による昭和⼩学校の学級閉鎖に伴い、休室、時間短縮などを⾏った。

D.

世⽥⾕区⽴男⼥共同参画センターらぷらすの運営
世⽥⾕区の男⼥共同参画拠点施設として世⽥⾕区から運営を受託している。
講座・研修、相談、情報収集提供機能の⼀体活⽤と地域市⺠グループ・団体との協働・連携により、各種事業を実施。
新型コロナウイルス感染拡⼤により、世⽥⾕区所管課の要請を受け、利⽤時間の短縮、定員の削減等を⾏いながら運
営した。

E.

川崎市男⼥共同参画センターすくらむ 21 の運営準備
4 ⽉ 1 ⽇から指定管理者として施設及び事業の管理運営を⾏う。川崎市所管課の要請を受け、ホールなどの定員削減、利⽤時間の短縮などを⾏いながら運営。毎週の職員ミーティング、⽉ 1 回の川崎市所管課とのミーティング等
を経て、順調に事業を開始した。

71

72