海外研修報告

地球温暖化問題に直面する
ツバルの視察伊佐治 進，黒崎 亘

地球温暖化問題に地球温暖化問題に直面するツバル
直面するツバル茨城大学技術部伊佐治進

黒崎亘

１．はじめに今日、世界各国で環境問題が取り上げられるようになり、多くの人達が地球環境に興味関心を持つようになった。その中でも、温室効果ガスによって引き起こされる地球温暖化問題は、大きく取り上げられるようになっている。今回の研修で訪問したツバルは、この問題から発生する海面上昇により、島が沈むといわれている。
そして、この問題を解決すべく多くの国々が国際支援を行っている。このような状況の国を訪問することにより、地球環境問題を身近に感じるとともに、国際支援のあり方を視察する。また、ツバル住民と触れ合うことで国際的視野を養うことを、今回の研修目的とする。このほかにも、ツバルでは、測量を行い島の沈み度合いを実際に体験し、地球温暖化問題の危機を感じる。そして、日本の関西電力が 2008 年に設置した太陽光発電所を視察することで、離島での電気のあり方について深く考える。そして、今後技術職員として仕事をしていく上でこの研修で得た知識を役立てることなども、今回の研修目的とする。
イラスト：URL:www.nishikoori.jp/post_98.html

２．研修日程表 1 が、今回の研修の日程である。今回の研修地ツ

表１ 研修日程

バルに行くには、フィジーを経由する。そして、フィ月 日

国名ジーでは、オセアニア地域を代表する大学の USP（南3 月 28 日

日本太平洋大学）を訪問した。また、フィジーでは、ツバ

3 月 29 日

ルを支援している JICA（国際協力機構）事務所の人（3 月 29 日～4 月 1 日）達と支援についての打ち合わせが行われ、その貴重な3 月 30 日～4 月 6 日打ち合わせにも参加することができた。当初の予定で（4 月 1 日～4 月 6 日）

は、ツバルの海外研修を表１の黒字の日程で行う予定

4月7日

フィジー

ツバル
日本

予定
出発
JICA 打ち合わせ
南太平洋大学訪問
島の散策
発電所の視察帰国であったが、3 月 29 日の朝フィジーを出発直前にフィジーの航空会社に搭乗を拒否され急遽、赤字の日程で研修を行うことになった。また、フィジーとツバル間の飛行機は、週に 2 便しかフライトしておらず、2 日間長くフィジーに滞在することになった。これにより、じっくりと USP を訪問することができた。そして、飛行機の搭乗を拒否された原因は 3 つある。1 つ目は、数日前に近海で発生したハリケーンにより、前の便の荷物の積み残しがあり、乗客の荷物が制限されたことである。2 つ目は、イースター（休日）によるツバルへの帰国者の増加である。原因の 3 つ目は、棺桶の空輸である。3 つ目の原因は離島ならではの原因であり、貴重な体験であった。そして、ツバルに入り計画通りに研修を進め、島の測量、支援場所の視察や発電所の見学を行い、4 月 6 日にツバルを出発して日本に帰国した。

３．フィジー
研修地ツバルへ行くために経由したフィジーは、人口 85 万人のオーストラリアの北東に位置する、四国とほぼ同等の大きさをもつ小さな島国である。ここフィジーでは、スコールと呼ばれる短時間に集中的に降る雨があり、研修中にも何度もスコールにあい日本以外の気候を体験する良い機会となった。フィジーの住民は、フィジー系（51％）とインド系（41％）の 2 つに大きく分けられる。外見は、フィジー系住民がしっかりとした体つきをしているのに対して、インド系住民はスリムであるため、外見から一目でわかる。フィジーの中心部では、時々フィジー系住民とインド系住民の衝突が起こっている。

４．JICA 事務所での事務所での打での打ち合わせ
フィジーでは、ツバルを援助する JICA（国際協力機構）と JST（科学技術振興機構）の打ち合わせに参加することができた。現在ツバルでは、JICA と JST の 2 機関が協力してツバルを援助しており、海岸侵食や気候変動が引き起こす島への影響を研究調査している。今回参加させてもらった打ち合わせでは、今後のツバルに対する援助の方針についての話し合いがされた。数日前にツバルでハリケーンが発生したことにより、島に被害がでていて、ツバル政府が JICA に対して堤防施工を要請してきたことが報告された。それに対して JST側が環境面からも長期的な管理体制を考えると堤防を設置することは得策ではなく、JST 側の有孔虫を利用した島再生プロジェクトにも悪影響がでるため堤防施工を考えなおしたほうが良いという意見があげられた。
JICA 側も資材のないツバルに重機を持ち込み工事することは費用の面からも難しいということで今後は、ツバル政府に対して理解を得る方向でまとめられた。JICA と JST は、ツバル政府の要求をただ聞いて援助する受身的な援助ではなく、援助によって起こる弊害などを伝え、積極的に話し合うことにより、ツバルにとって一番良い解決策を見つける努力を行っている。今回、打ち合わせに参加することで、本当の意味の援助を考えさせられ、他国を援助する難しさを理解することができた。

５．USP（（南太平洋大学）
南太平洋大学）
フィジーで訪問した USP（南太平洋大学）は、近隣各国の 12 カ国が資金を拠出して創設した大学であり、農学部や人文学部などの学部を持ちオセアニア地域の人材資源開発の重要な役割を担っている。図 1 に示すように USP のキャンパス内には緑があふれ、学生たちの交流の場もしっかりと設けられていた。また、大学全体のつくりも雨の多い地域ならではのつくりになっており、建物をつなぐ廊下には、屋根が完備されている。
この他にも、キャンパス内には禁煙の看板が設置されていて、これに違反すると罰金を支払うシステムになっている。このあたりは、オセアニアを代表する大学ということもあって、茨城大学も喫煙マナーに関して見習うべきであると思う。

屋根が屋根が完備
罰金５０
罰金５０フィジードル
５０フィジードル（フィジードル（４０００円４０００円）

図 1：：南太平大学キャンパス
南太平大学キャンパス内
キャンパス内（左：屋根が屋根が完備された完備された廊下された廊下 右：禁煙の禁煙の看板）
看板）
USP の図書館では、多くの学生が熱心に勉強していたり、農学部の実験室ではガスボンベの集中管理、緊急用のシャワーやドラフトチャンバーなどの設備が整っているあたりから USP における人材育成のすごさを実感した。USP の想像以上にしっかりとした設備に研修前に持っていた USP とは、大きくイメージが変わった。
今回の USP の訪問では、日本では入手できないような縮尺のツバル地図をコピーしたり、発展途上国の大学と日本の大学を比べたりできる良い機会になった。

６．ツバル
今回の研修目的地であるツバルには、予定より 2 日遅れて入国した。ツバルは、図 2 に示すようにオセアニア（南緯 8 度、東経 178 度）に点在する人口 9652 人、総面積（9 島）26ｋｍ2（世界で 4 番目に小さい）の珊瑚礁から成った島国である。日本との時差は、3 時間とほとんどなく、主な産業は、農業（コプラ）と漁業である。国家財政の収入は、これらと出稼ぎ労働者たちからの入金が主な収入源である。宗教はキリスト教が 97％を占めており、町には教会が存在する。また、ツバルは、太平洋戦争時に日本軍南下の防衛基地としてアメリカ軍が占拠していて、島には図 3 にしめすような砲台跡や滑走路跡などが残っている。
入国前に発生したハリケーンにより海外からの物資が届かず滞在先のホテルの昼食に影響が出ていて、離島での生活の厳しさを食生活から感じることができた。

図 2：：ツバルの位置
ツバルの位置

この他にも 5 日間のツバル滞在で島を散策すればするほど、テレビや写真などで見る「青い海と綺麗な珊瑚に囲まれた楽園」のイメージはなく、海にはごみが浮き、生活排水により死んだ珊瑚礁などツバルが抱える多くの問題が見えてきた。JST の研究によると今までは、珊瑚礁や有孔虫が島に砂を供給し島の侵食を防いでいたが、人口増加や経済活動による水質悪化と地球温暖化による海面上昇により、珊瑚が死滅し島への砂の供給が止まり、侵食が活発になり島が沈降していくという仕組みになっている。

図 3：：ツバル島内ツバル島内（右：太平洋戦争時の太平洋戦争時の砲台跡 中：ツバルのゴミ置
ツバルのゴミ置き場 左：死滅した
死滅した珊瑚した珊瑚）
珊瑚）

７．ツバルの現地調査
ツバルの現地調査について
現地調査について
×：測量地点

今回の研修では、JST-JICA プロジェ

×クトのカウンタパート機関であるツバル
政府環境局との打ち合わせが行われた。
打ち合わせでは、現地政府の推薦するカ×ラグーン

ラグーン

外洋

ウンタパートと調査活動やデータ解析作業を共有し、日本チームの調査・解析技術を現地政府へ移転することも主たる目

×

外洋的の一つとして掲げられている。そのため、生態学班のカウンタパートと、その×調査内容（有孔虫の生育状況の現地海岸調査、室内実験）の確認をして、政府関

図 4：： (a)Funafuti 環礁係者の了解を得る。また、海岸工学・土※１ｋｍ(b)Fongafale 島拡大図

濃い緑色の領域が州島を示し，薄い緑色の領域がリーフ

地被覆調査班では新たにカウンタパートの選出を依頼し、その作業内容（定線測量，砂浜の移動調査）や解析内容（GIS 上での整理）の説明をし、必要事項の確認と調査の分担を依頼する。さらに、これまでの調査研究の進捗状況を日本側から説明し、ツバル政府側の要望を聞くなど、ツバル政府と綿密に話し合いが行われた。
研修で参加した海岸工学・土地被覆調査では、定線測量（断面測量）とＧＰＳによる縦断測量が行われた。定線測量は、北測点と図 4 に示されている、中央測点、高校前、コーズウェイ、南測点の 5 か所で行い、図 5に示すコーズウェイの定線測量の結果を見ると、1 年前と比べて著しい変化は見られなかった。ＧＰＳによる
縦断測量は、北測点～南測点を 300～500ｍ間隔で測点を造り、SOPAC が作成した点と標高の基準となる点を作成し、測定を行った。
Mar-09-150

H.W.L

Apr-10

L.W.L

M.S.L

0.5

H.W.L
Distance (m)0-100-50

Lagoon

-0.5

0-1

M.S.L

50

Ocean

-1.5-2L.W.L-2.5-3-3.5
Relative height (m)図５：コーズウェイの定線測量
コーズウェイの定線測量

８．発電施設
離島ツバルの発電施設の視察をすることにより、ツバルの電気事情が見えてきた。ツバルの生活を支えている電気は、ディーゼル発電所と太陽光発電所により供給されているが、約 1700 世帯のなかで太陽光発電により供給できるのは、わずか 50 世帯だけであり、残りの多くをディーゼル発電に頼っているのが現状である。
ディーゼル発電所の燃料は、ツバルでは産出することはできないために海外からの輸入に頼っている。ツバルの一世帯あたりの一日の平均電気使用量は、約 3kwh と日本人の 7 分の 1 である。また、最大出力 40kw の太陽光発電も想像より小規模な施設で約 6kw しか出力していなかった。また、ツバルの発電システムや電気の管理体制は、杜撰なもので道路の脇には、むき出しの配線や簡単なフェンスに囲まれた変電施設があった。図6 が実際のディーゼル発電所と太陽光発電所の写真である。

図 6：：ツバルの発電所
ツバルの発電所と発電所と電気設備（
電気設備（左：ディーゼル発電所
ディーゼル発電所 中：太陽光発電システム
太陽光発電システム 右：地中配線）
地中配線）

９．ツバル研修
ツバル研修を研修を終えてツバルの海外研修を通して経験したことや体験したすべてのことが新鮮であり自己の成長につながった。また、他国の人と触れ合ったことにより国際的視野が養われとても有意義な研修であった。

日程のトラブル（スバ空港）
茨城大学技術部発表会

ツバル行き飛行機の搭乗を拒否された３つの原因
１． 数日前に発生したハリケーンによる荷物の積み残し

茨城大学海外研修

２． イースターによる乗客の増加
３． 搭乗予定の飛行機に積み込まれた棺

研修場所：ツバル
研修期間：平成２２年３月２８日（日）～４月７日（水）発表日時：平成２２年９月３日（金）発表会場：茨城大学工学部W3棟(マテリアル工学科)4階403室

茨城大学技術部伊佐治進 黒崎亘

混乱する空港あふれる荷物

フィジーって？

海外研修概要

首都： スバ研修地

宗教： キリスト教、ヒンドゥー教、イスラム教

フィジー、ツバル

人口： ８４９００人

研修日程

降雨量： ３０００ｍｍ（年平均）

平成２１年３月２８日（日）～平成２１年４月７日（水）面積： １８２７０ｋｍ２
気温： ２５℃（年平均）韓国から研修目的
国際的支援における大学の関わりについて学ぶ

ツバルへ

・ ツバルの現状把握
・ 現地調査協力
・ 異文化コミュニケーション

研修日程

URL http://www.abysse.co.jp/nations/oceania/fiji.html#

南太平洋大学って？

日本出発

特徴・ インチョン（韓国）経由でフィジーへ移動（３月２８日）

・ 近隣諸国が出資して創設した大学

フィジー
・ JICA事務所で会談
・ 南太平洋大学訪問

・ 人文学部、農学部の諸分野を持つ大学（３月２９日～３０日） （３月２９日～４月１日）※トラブル発生

ツバル

・ 毎年１万名の学生が学んでいる
・ 衛星通信の支援を日本がしている・ 現地調査・ ツバル散策（３月３０日～４月５日） （４月１日～５日）

・ 発電施設の視察

日本帰国

オセアニア地域の人材開発に重要な大学

・ インチョン（韓国）経由で日本に帰国（４月５日～７日）

1キャンパスの特徴１

図書館

図書館入り口

図書館ロビー

南太平洋大学 Point！
１．図書館には熱心に勉強する学生が多い

南太平洋大学 Point！
２．沢山の本があり、静穏な環境

キャンパス内には、緑があふれる自然豊かな大学
２F学習室

キャンパスの特徴２

図書館利用カード

図書館利用カード申請書

南太平洋大学 Point！

図書館利用カード

渡り廊下に屋根が完備され雨の日の移動に便利

南太平洋大学図書館
入退館システム
荷物を預ける

番号札をもらう

入館

荷物を引き取る

番号札を渡す退館

罰金５０フィジードル
※ ５０ドルは日本円にして約４０００円

南太平洋大学 Point！
１．校内全てが禁煙

２．学生の車は古い日本車

荷物預かり所には、授業前などは学生が多くいて大変混雑している2

農学部の実験室

ドラフトチャンバー

フィジーのホテル（２日目）

ガスボンベの集中管理

一日目とは大きな差が・・・

南太平洋大学 Point！
１．実験設備の整った部屋
２．安全衛生の確保

フィジーで一般的なホテル

緊急用シャワー

南太平洋大学の視察を終えてツバルって？
人口：９６５２人（２００６年）

首都：フナフツ

面積：総面積２６ｋｍ２（９島）
気候：年平均気温２９℃ 年平均降雨量３０００ｍｍ
収入源：漁業権、海外労働者からの送金
教育：８年間の義務教育
宗教：キリスト教

教科書を販売する売店

綺麗に整備された食堂

想像以上に整えられた設備と喫煙に対する高い意識から南太平洋大学の人材育成への熱意を実感
URL： http://www.pic.or.jp/tourism/tuvalu/2.htm

ツバル空港

フィジーのホテル（１日目）

滑走路にフェンスはなく、普段は子供たちの遊び場になっている
そして、週に二回の飛行機が来ると・・・

長期滞在用のキッチン

広い客室

フィジーで一番高級なホテルは一人で泊まるには広すぎた・・・※ １泊 約１万円

滑走路を消防車が走り回ります3ツバル住民の生活

ツバル空港と政府庁舎

空港出口

空港出口

政府庁舎

日本との大きな違いにとても新鮮な気分になった

ツバルの生活水

ツバルのホテル
エアコン

冷蔵庫

雨水をためる貯水タンク

なぜか二つあるベッド

外国の援助で建設した淡水化装置

雨がほとんど降らないため、水を得ることがツバルでは重要
滞在中は、給水車が街中を走り回って給水していた

歴史的背景（太平洋戦争）

ツバルの産業

滑走路

数少ない農作物のひとつのコプラ
太平洋戦争時のアメリカ軍の滑走路跡

豚の飼育

アメリカ軍の砲台跡

太平洋戦争時の跡がのこるツバル

最近は、豚の飼育とコプラ栽培以外に外国からの支援で水耕栽培を行っている

4ツバル電気施設

ツバル現状
台湾政府が支援して設置したゴミ焼却炉であるが・・・

ツバルの一世帯あたりの一日の電気使用量は・・・
なんと ３ｋｗｈ （日本人の７分１）

ツバルの発電所（太陽光発電所）

焼却炉の横で燃やされるゴミ

ツバル現状
子供たちが楽しく釣りをして遊んでいる海も・・・

想像以上に小規模な発電施設

発電量を表示太陽光パネル※撮影時間は１４：００

最大出力４０ｋWの発電所も実際は・・・
出力5.8kW

太陽光発電で供給できるのは、1700世帯中の50世帯のみ

ツバルを散策していると・・・

ツバルがなくなる仕組み
ゴミ処理問題人口増化

ごみ問題と生活排水の問題が発生！
＋
地球温暖化による海面上昇

死滅した珊瑚簡単なフェンスで囲まれた変電施設

島へ砂を供給していたさんご礁の減少

むき出しの地中配線

電気設備のずさんな管理体制がいたるところで発見

島の平均海水面が上昇

5ツバルでの現地調査について

現地調査

調査内容
○ツバル（フォンガファレ島）の縦断、横断測量○ＧＰＳによる島の状況把握・調査○流速計、水質計によるデータ収集

ＪＩＣＡが中心となって行っているプロジェクトの事務所○有孔虫の採集と実験装置の作製
事務所の中には、JICAだけでなくJSTの研究本部も入っている

現地調査

JICAプロジェクト
ツバル政府

JICA（国際協力機構）
・ インフラ整備
・ 医療・保険・ 教育
・ 環境保全

ツバル政府環境局

JST（科学技術振興機構）
・ 環境保全関係でJICAと協力
・ 有孔虫と珊瑚による島の回復研究

ＪＳＴ－ＪＩＣＡプロジェクト

ＪＳＴ－ＪＩＣＡの打ち合わせ

フォンガファレ島にＳＯＰＡＣが作製した基準点

現地調査（縦断測量）

ツバル政府環境局との打ち合わせ

会議のポイント

ＳＯＰＡＣが作製した測量点

ツバル政府からの護岸工事要請の是非と今後の援助の方針が焦点

6

現地調査（縦断測量）現地調査（縦断測量）

ＧＰＳによる縦断測量
縦断測量の出発点

現地調査（縦断測量）

縦断測量におけるＧＰＳの基地点

現地調査（縦断測量）

縦断測量と横断測量の共通測点

現地調査（縦断測量）

縦断測量の測点

現地調査（縦断測量）

縦断測量の測点

7現地調査（横断測量）

現地調査（縦断測量）

現地調査中に近づいてくる子供たち

現地調査（横断測量のデータ）

横断測量地点× コーズウェイ

10.5

-30

× 高校前

-20

D is tance (m)0-100-0.5

1020

30

40
50
H.W.L

60

-1
ラグーン

ラグーン

外洋
-1.5

外洋

M.S .L

-2

ラグーン

-2.5

Mar-09
L.W.L
M.S.L
H.W.L
Mar-10

L .W.L-3
R elative height (m)× 中央側点（サラマタ）

south_tip
× 南側点
×：測量地点

横断測量（中央測点）

現地調査（横断測量のデータ）
1ラグーン

外洋中央測点R elative height (m)×Mar-09

L.W.L

M.S.L

H.W.L

0.5
0-0.5 0Mar-10
D is tanc e (m)

50100

150

H.W .L

200-1-1.5

リーフ側-2M.S .L-2.5-3
L .W .L-3.5

South_tip

8現地調査（横断測量のデータ）
Mar-09R ela tive heig ht (m)0-0.5

0L.W.L

M.S.L

10H.W.L

20

現地調査（波高計による調査）

Apr-10 D is tanc e (m)30

40
H.W.L-1

ラグーン側-1.5

M.S .L-2-2.5

L .W.L-3-3.5salamata

波高計： 波の高さを測定して海流などの情報を得る

現地調査（横断測量のデータ）

2R elative height (m)ラグーン

波高計の設置場所

外洋

1.5
10.5

D is tance (m)0-60-40-20-0.5 020406080

100

波高計設置ポイント

120
H.W .L-1-1.5

M.S .L-2-2.5

L .W .L-3highschool

現地調査（横断測量のデータ）
Mar-09H.W .L

Apr-10

L.W.L

M.S.L

0.5

現地調査（波高計による調査）

H.W.L
D is tanc e (m)0-150-100-50-0.5

ラグーン

0-1

M.S .L-1.5

L .W .L-2.550

外洋-2-3-3.5
R elative height (m)causeway

940

ORP (mV)

0.4

ORP (mV)
Depth (m)2000.3-20Depth (m)Vaiaku沖 流速・波高計

最干潮のとき、硫化水素臭のする還元層が目視できた。

-40-600.2

12:00

18:00

0:00

6:00

12:00

満潮から干潮にかけて、ORP（酸化還元電位）が減少している。
→ 汚水が流出している。

現地調査（多項目水質計による調査）
Tide
2.5

10000

2.0

1000

1.5

1001.0

100.5

1Tide (m)E-coli (MPN/100mL)

E-coli100000

0.0
7:00

9:00

11:00 13:00 15:00 17:00

下げ潮のとき、大腸菌が最大で25000MPN/100mL程度検出された。
日本の環境基準（大腸菌群） 1000MPN/100mLの約25倍

現地調査（大腸菌の測定）

現地調査（ＧＰＳによる測定）

現地の関係者に調査の説明

10現地調査（ＧＰＳによる測定）

現地調査（有孔虫の室内実験）

現地の関係者に調査の説明

現地調査（ＧＰＳによる測定）

現地調査（有孔虫の室内実験）

http://micro.sakura.ne.jp/mws/t_2008_08.htm

調査データの解析の説明

現地調査（ＷＥＢカメラの設置）

現地調査（有孔虫の採集）

11現地調査（有孔虫の室内実験）

大韓航空の機内食

肉料理の機内食と比べると石焼ビビンバの方が豪華！

現地調査（有孔虫の室内実験）

フィジーでの会食

豪華な洋食屋で研修を終えてツバルでの昼食◆国際社会における大学の意義を見て学ぶことができた

数日前に発生したハリケーンの影響を受ける食事・・・・◆ツバルへ地球環境問題により各国から様々な支援があるが、双方の意識が重要であることがわかった◆異文化に触れることやツバルの歴史的背景を知ることにより国際的視野が養われた研修で得た経験を今後の技術支援にいかしていきたい
肉と野菜（キュウリとネギ）の炒め物

ご清聴ありがとうございました。

水耕栽培農園で作られたキュウリ

12ツバルでの会食

ツバルのビール

どこかで見たことのあるピンクの車・・・

あいのりのラブワゴンだった！！

13