広島大会特別号
２０２３ Dec.

広島県ＰＴＡ連合会

No.71▲広島大会シンボルマーク―広島から全国へ 子どもたちの「未来」を考える―

第 71 回日本 PTA 全国研究大会広島大会
実行委員長 山本浩司
第 71 回日本 PTA 全国研究大会広島大会の開催に際し、全国から6,800 名もの皆様にご参加いただき、大会を盛り上げ、大成功を収めることができましたことを、心より感謝申し上げます。
平成 31 年 3 月に前回の大会からわずか 12 年しか経っていないという状況で広島県が次期開催地として決定し、異例とも言える状況で再び全国大会を開催することが発表された際には、多くの方々から開催に対し、疑問や批判の声も寄せられました。しかしながら、過去の大会とは異なる挑戦的な状況であり、最終的には皆様の協力とサポートにより、成功裏に進行することができました。
前大会の大会資料を参照しながら、より良い大会を提供するために努力し、開催県である広島県の関係各所との緊密な連携を通じて、「学び」を大会のテーマとした、その魅力や特色を引き出すことに心血を注ぎました。このような連携と準備の過程で、多くの方々のご協力があり、今回の経験を通じて、新たな課題に立ち向かいながらも、皆様のご協力と連携があれば、どんな困難にも乗り越えていけることを実感しました。
本大会では「変化の時代に向け、PTA 自身が学びの変革を！～見つけ考えかわろうやぶち楽しいで！！～」のスローガンのもと、充実したプログラムと有意義な交流を実現することができました。現代社会の急激な変化に対応するために、PTA 自体が学びと変革を進める重要性を共有できたことに深い意味を感じています。
この素晴らしい成果は、皆様方の熱意とご協力があってこそ成し遂げられたものです。大会に参加していただきました、講師・パネリスト・発表者の皆様、そして関係各位のご協力に心から感謝申し上げます。皆様方のおかげで、充実したプログラムと意義深い交流が実現でき、学びと成長の機会を提供することができました。
最後に大会開催にあたり、県内各地の皆様から多大なるご支援を頂戴しましたことを、厚く御礼申し上げます。お一人お一人のご協力が、大会の成功に大いに寄与いたしました。
改めて、ご参加いただいた皆様、本当にありがとうございました。

広島県 PTA 連合会
会長 橋本和博
２０２３年８月２５日・２６日と第７１回日本ＰＴＡ全国研究大会広島大会、第５３回日本ＰＴＡ中国ブロック研究大会広島大会全国大会開催にあたり皆様には多大なるご支援ご協力を頂きましたこと、まずは御礼申し上げます。
よく世の中は激動と評されその激動の世の中に常に子どもたちはいます。学校を取り巻く環境だけでなく、社会全体も常に変わり続け、グローバル化の進展、ICT の進化により、広い範囲で人とモノがつながり、近い将来さえ予測困難な時代となってきています。
このような時代を担っていく子どもたちは、様々な変化に主体的に向き合うとともに、他者と協働しながら価値の創造に挑み、よりよい社会を形成していく力を身につけていくことが重要です。
今の社会を支える一員の我々も子どもたちに負けないように 子どもに学び、地域に学び、自身に学んでいかなければならないのではないでしょうか。
広島県では、学校において「生きる力」を合言葉に、自ら課題を発見し解決していく能力の育成が行われています。また、家庭・学校・地域が連携したコミュニティスクールの推進も進んでいます。
本大会は、「できない」を「できること」にすることを当事者意識をもって、自分自身が、家庭・学校・地域をつなぐ存在となんだという役割を再認識する場としてまいりました。今までの知識や経験の上に立ちつつ、今後の激変する時代に対応できる、学習力・判断力・実行力を兼ね備えたＰ
ＴＡの創造がこれからの各所での地域づくりにつながり、その活動が子どもたちの未来へ続いていくことを願っております。
改めまして、この機会を与えていただきました先人の皆様と、支えていただきました皆様に感謝いたします。ありがとうございました。

令和５年８月 25 日(金)・26 日(土)に行われました第 71 回日本ＰＴＡ全国研究大会広島大会での全体会及び県内８会場で行われました分科会での研究概要、全体会記念公演についてご紹介します。

演題

心の ト リ セ ツ〜｢逃げ癖｣を[意欲]に変える脳科学～～講師プロフィール～株式会社 感性リサーチ 代表取締役
人工知能研究者、感性アナリスト、随筆家
日本ネーミング協会理事、日本文藝家協会会員

講師 黒川 伊保子氏

1959 年長野県生まれ、栃木県育ち。
1983 年奈良女子大学 理学部 物理学科卒。
1988 年ごろから、ヒトと人工知能の対話の研究を始める。
その最初の開発ミッションで、1991 年 4 月､全国の原子力発電所で稼働した女性司書ＡＩ(大型汎用ビジネス環境では｢世界初｣と言われた日本語対話型インタフェース)を実現している。この研究の途上で、｢情がからむとっさの｣対話スタイルに男女差があることを発見。男女の脳の｢とっさの使い方｣の違いの研究を始める。やがて､語感の正体が｢ことばの発音の身体感覚｣であることを発見。ＡＩ分析の手法を用いて、世界初の語感分析法である｢サブリミナル･インプレッション導入法｣を開発し、マーケティングの世界に新境地を開拓した、感性分析の第一人者。
感性研究からくりだされる男女脳の可笑しくも哀しいすれ違いを描いた随筆や恋愛論、脳機能から見た子育て指南本、語感の秘密を紐解く著作も人気を博し、ＴＶやラ
ジオ、雑誌にもたびたび登場。アカデミックからビジネス、エンターテイメントまで、広く活躍している。
主な著書に、『妻のトリセツ』『家族のトリセツ』などがある。

8 月 26 日（土）に、広島県立体育館グリーンアリーナで全体会を開催しました。
全体会の前に、第 53 回日本ＰＴＡ中国ブロック研究大会広島大会を開催しました。
その後、「広島ジュニアマリンバアンサンブル」の皆さんにマリンバの演奏をしていただき、全体会が開催されました。
全体会では、黒川先生に「脳」についてご講演いただきました。
いろいろな「脳」のお話しをされましたが、一番印象的だったのが「事の経緯派」と「今できること派」です。
「事の経緯派」は電気信号の流れでいうと、右脳と左脳の連携信号の横信号を多く使う脳の状態です。これを、「共感型」と名付けられました。それは、共感してあげると、最高の答えが、最短ででる演算だからです。
「今からできること派」は、脳の縦方向の信号を多めに使う回路の使い方です。これは、「問題解決型」と名付けられました。
「事の経緯派」と「今できること派」の対話方式は全然違います。しかし、対話するなかで感情的になることが重要です。感情的になり、過去の経緯を話し始めたとき、深いところにある答えを導き出そうとしていると思い、話しを聞こうと思えます。そのときに重要なことが、共感で聞くことです。
共感力で聞き、ねぎらうこと、脳の再現速度が速くなり、記憶の再現の精度も上がるため、素晴らしい答えが最短ででます。共感型の会話は、共感してねぎらうと、実は最短で終わります。私たちの脳は、素敵な装置で、気持ちいい思いをさせてあげると、その性能が数十倍から数百倍に跳ね上がる、そんな装置です。
知れば知るほど奥深い脳の働き、黒川先生は「脳が喜んでいることが、すごく大事」と話されました。脳が喜んでいる状態、それは自分にとってプラスに働いている状態ではないでしょうか。
貴重な講演、楽しく聞くことができました。もっといろいろなことを聞きたいと思いましたが、時間に限りもあり残念でした。
貴重な講演を、ありがとうございました。
②

第１第１分科会/家庭教育

子供の力を引き出す
子供の力を引き出す
家庭教育のあり方のあり方

激動の時代を生き抜く子供たちを育むために、家庭教育の重要性が指摘されている。自己肯定感を高め、何事にもチャレンジし、自らの道を自力で切り開いていく子供をどう育てていくかが問われている。そのために、どのように家庭教育を進めていくか、様々な取組や意見交換を行った。

第３第３分科会/地域連携
学校教育と地域連携をどう進めていくかをどう進めていくか
学校教育と第２分科会/学校教育

第２すべての子供たちのすべての子供たちの豊かなかな学びを実現するためにを実現するために

学校教育においては、一人の子供も取り残さない取組が求められている.しかし、現状をみると様々な原因で学校へ行けなくなり、多様な学びの場を求めている子供たちが数多く存在しているのも事実である.学校に行き難い子供たちの学びを保障するために、どのような取組が必要か学んだ。

第４〜子供の成長を地域と共に～〜子供の成長を地域と共に～第４分科会/人権教育
子供のかえがえのないのかえがえのない命と尊厳を守ると尊厳を守る〜幸せに育つ子供の未来のために～〜幸せに育つ子供の未来のために～子供の教育は学校と保護者だけでは担いきれないと言われている。地域の声を学校に取り入れ、共に子供を育てていくコミュニティ・スクールや、伝統文化などを、地域住民を講師・協力者として学習していく取組も全国にひろがりつつある。地域とともに歩む教育活動を効果的に進めていくにはどうすればよいか学んだ。

近年マスコミ等で、子供の人権が大きく損なわれる事件が報道されている。かけがえのない命まで失われた例や、様々な原因で幸せに育つ権利が侵害されている子供も多く存在する。ますます多様化していくこれからの社会の中で、人権が侵害されている子供たちの現状から目をそむけることなく、子供たちの命や尊厳を守る取組について学んだ。

第５分科会/広報活動

第６分科会/防災教育

第５ＰＴＡの活性化を図る
化を図る
効果的な広報活動の在り方
効果的な広報活動の在り方

第６～今、できること・考えておくべきこと～～今、できること・考えておくべ
きこと～～思いや考えを的確に、効果的に伝えるために～～思いや考えを的確に、効果的に伝えるために～

ＰＴＡ組織としての活動を会員や社会に正しく認識してもらい、信頼関係を築くことが大切である。また、多くの会員の考えや社会の動きなどを正しく受け止め発信する双方向コミュニケーションの役割も担っている。この目的を効果的に達成するため、どのような方法や手段があるのか、実際の取組を参考にしながら学んだ。

2018 年(平成 30 年)７月に発生した西日本豪雨では、広島県全域で甚大な被害が生じた。それ以降も日本各地で様々な天災に見舞われている。災害に対する子供や大人の意識をより高めるために、今私たちにできることは何かを考え、地域連携をして大切な命を守るために、「防災教育」を目的課題(地域課題)として学んだ。

特別第２分科会/文部科学省協力

特別第１分科会/日本ＰＴＡ担当

特１

世界で活躍する人材を育むためにで活躍する人材を育むために〜これからの国際化に対応できる力とは～〜これからの国際化に対応できる力とは～

日本ＰＴＡ全国協議会の取組の中に「世界で活躍する人材を育む活動」が挙げられている。それを実践するため国際交流事業や国内研修事業が実施されている。
近年はコロナウイルス感染症のため、国内事業となっているが、世界で活躍する人材育成というポリシ－は根付いている。国際化は今後さらに加速される流れであり、ＰＴＡとしても理解を深めていくため共に考え学んだ。

予期せぬ災害かからら
予期せぬ
大切な命を守るためにを守るために
大切な

特２

教育の情報化 の推進〜これからの情報化社会に生きる子供たちに必要なもの～

現在の子供たちは、タブレットの配付やデジタル教科書の推進など、創造性を育む教育ＩＣＴ環境の実現に向けてスタートが切られている。現在ＩＣＴの活用が日常的なものとなっており、情報テクノロジーが子供たちの可能性をさらに広げ、学校教育を大きく変えていくことが期待されている。今後の激動の社会を生きる子供たちのＩＣＴ学習推進のため、行政･学校･地域等と力をあわせていくために情報共有を行った。

③

④④県P 連だより⑤⑤今年の夏は非常に暑く、本当に猛暑でした。その中で、第 71 回日本 PTA 全国研究大会がここ広島でできたこと、うれしく感じております。

第 71 回

大会スローガンである「変化の時代に向け、PTA 自身が学びの変革を！～見つけ 考え か日本 PTA 全国研究大会
広島大会を終えてわろうや ぶち楽しいで!!～広島から全国へ」全国の会員のみなさまの、終わったときの充実した表情、スローガン通り楽しんでいただき、広島で学ばれたこと、全国へ伝えてくださると確信しました。

大会まで、何年にもわたり協議を行いながらも、なかなか想像できず困惑したこともありました。当日は、本当に全国から会員のみなさまが参加してくださるのか、会場が埋め尽くされるのか不安でした。分科会、全大会、会員のみなさまで埋めつくされた会場をみて、ほっとしたのと同時に、あと少し、楽しみながらがんばろうと思っていました。
実際にこのような大きな大会に携われたこと、ほこりに思います。こんな自分でも、みなさまと協力して大会を動かすことができるんだと思いました。これも、会員のみなさまの協力があってこそです。終わったときの、自分も含めたみなさまの達成感と安堵感にみちた笑顔は忘れることができません。
大会当日は、いろいろ不手際もありご迷惑をおかけしたこともあったかと思いますが、会員のみなさまのご協力があったからこそ、大成功という形で終わることができました。本当ありがとうございました。これからも、日本 PTA 協議会、広島県 PTA 連合会をよろしくお願いいたします。
◀第 71 回日本 PTA 全国研究大会広島大会
特設サイト

令和 5 年 11 月 18 日
広島県 PTA 連合会副会長・広報委員長 生田 真紀

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次回大会開催地

日本 PTA 全国協議会や日本 PTA 中国ブロック協議会では、全国各地や各地区ブロッ▶日本 PTA 全国研究大会

クで、全国の PTA 会員のための学びの場を設けています。今年 8 月に開催され大団円▶日本 PTA 中国ブロック研究大会に終わった広島大会。次の開催地は？ともに学んでいきましょう！

▶日本 PTA 全国研究大会▶日本 PTA 中国ブロック研究大会「川崎大会」「やまぐち大会」

第７２回日本ＰＴＡ全国研究大会川崎大会・第５６回関東ブロック研究大会実行委員長の浦山利博と申します。子育て真っ盛りの空飛ぶドローンおじさんです。
本大会は、「ウェルビーイングの実現を、川崎の地から ～活かそう「縁」の力～」を大会スローガンとしました。ＰＴＡの縁に改めて気付き、家庭・学校・地域の縁が織りなす道を通じて、より包括的な意味での幸せ、すなわち、ウェルビーイングを社会に広げることを目指しています。
私たちの活力の源は、何にもまして子供たちの笑顔です。子供たちの喜びもまた大人の笑顔でしょう。その原点に立ち返り、そこから皆様と共に、笑顔を、ウェルビーイングを、広げて行きましょう。そして、子供たちが、生きる強い力と公徳心とに満ち溢れ、将来、それぞれの方法で社会に羽ばたくことを願いつつ支えて参りましょう。
明日につなぐ学びと共感、愉快さ満載の企画で、皆様のお越しを心からお待ちしています。

来年（Ｒ６年）１１月２日（土）ＫＤＤＩ維新ホールにて開催される、日本ＰＴＡ中国ブロック研究大会「やまぐち大会」実行委員長の金子です。
約３年半のコロナ禍を経て、あらゆる場面でのコミュニケーションの機会が減りました。オンラインでのコミュニケーションの取り方など、時代の進歩を実感しつつも、それでも子ども・保護者・教職員など人間関係が希薄化したことは否めません。本大会のテーマを『つむぐ』とし、人と人との絆や、地域との関わりなどを今一度つむいでいき、これからの子どもたちの学校生活や、より良いＰＴＡ活動の一助になることを願い、大会を主管させていただきます。宜しくお願い申し上げます。

▲実行委員長浦山利博さん

▶
大会
ＨＰ

⑥

▲山口県 PTA 連合会
公式 HP

三行詩にご応募いただきありがとうございました。
広島県 PTA 連合会内での選考により小学校の部・中学校の部一般の部の優秀賞を決定しました。

中学生の部

山
県郡北広３島年町立
脊豊戸平
誠中
一学郎校

大ぶ絆
きつのなか材
愛り料大合信さい頼じ小小５ささ
じじ
１１

江田
島
３
年市
立
カ三
サ高
ン中
ド学
ラ校

山
県郡
北
広
島
町
３立
年豊平
上中
野学
陽校

辛命命
いはは事つ、やな人
色が生んっでなて一こい回とるしかをなな
いに事もやりきろう。
「「「強弱弱いささ」」」
自をを分見見にせせらなれいる両よ親
うへ
な

江
田
島
３市
年立
三濱高
田中
萌学
愛校

山
県郡
北広
島
１町
年立
豊
清平
水中
蒼学
唯校

「楽しい子育て全国キャンペーン」三行詩は、家庭教育の大切さや命の大切さについて 、家 族 で 話 し 合 い 一 緒 に 取 り 組 む こ とを 社 会 全 体 に 呼 び 掛 け て い く た め 、こ れらをテーマとする三行詩を募集 し表彰
す る 、 日 本 PTA 全 国 協 議 会 に よ る 取 り組みのひとつです。
令和 5 年度全国表彰作品はこちら▼

さ私母
さはのやあ優かとしな何いこ度「の聴お時けか間るえをのり大だ」
事ろをにうした
い

小学生の部

安
芸
郡
府
中町
３立
年府
中
尾南
田小輝学
真校

大で小
きもさな家な家の家
族中のはきずな一般の部

安
芸郡
府
中町
立
府
中
尾南
田小宗学
明校

今夫子
、婦育
子でてどカ前
もフ、
主ェ
導巡
でり
公園巡り

じせでてなきんかる
しのよゃおのうでれえき
たんるよよとありがとう福山市
大立
久松
保永
小結学
衣校

福山
市
立
松
山永本小
哲学史校

廿日
市
６市
年立
佐
中方村小
真学
子校

尾
３道
年市
立
湯土川堂
ま小り学の校う子覚
れ供え
しのた
い手てな紙のぁ漢。
字でダ何自メか分でをでも得決家るめ
族まてがでつやいってていみるる。

そそ動
のれ物
景を園
色撮でをるゾ
撮母ウるを父撮る
満
私
足げげお泣
ん母いきさてでんてるのもぎ
ゅ
う
で山
県
郡
北
広
島町
山立
本豊
平
ま小
ど学
か校

廿日
６市
年市
立
加佐
藤方
萌小々学
華校

完素反
食直抗
でに期
母なにれ伝なえいる日
あもりあがる
とけ
うど

おねねお
おーーお
きねねき
なにのいこまうラ
えけしン
でなろド福”いいセ
い きル
１山
せっ
年市
お立てっ
松き德永まて山小ー
遥学す
愛校”

あ居寝
りてる
がく前
とれにうるだ
けで少そて「山しれもう県ので送る
郡笑も迎さ
北い天がい
広が然ん、
島あボばだ
町れケるま
立ばはおれ
豊上平い止父」
野中いまさと。らん言
和学
い。わ
美校。
れ⑦

県 P 連 だ よ り「学校給食について考える」

広島県教育委員会食育コラム

日本の学校給食の起源をご存知ですか？明治 22 年山形県鶴岡町（現鶴岡市）の大督寺というお寺の中に建てられた私立忠愛小学校で、生活が苦しい家庭の子供たちのために、昼食を用意したことが、日本における学校給食の起源とされています。その後、児童の栄養改善のため、広まりを見せていた学校給食ですが、戦争による食料不足などを理由に中止せざるを得なくなってしまいました。
しかし、戦後の食糧難による児童の栄養状態の悪化を背景に、学校給食の再開を求める声が高まったことで学校給食が再開され、学校給食による教育効果を促進する観点から、冬季休業と重ならない 1 月 24 日から 1 月 30 日までの 1 週間を「学校給食週間」としました。
子供たちの食生活を取り巻く環境が大きく変化し、偏った栄養摂取、肥満傾向など、健康状態について懸念される点が多く見られる今日、学校給食は子供たちが食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けるために重要な役割を果たしています。
学校給食週間には、このような学校給食の意義や役割について、児童生徒や教職員、保護者、地域住民の理解や関心を高めるため、全国で様々な行事が行われます。
さて、「陽だまり No.70」でお知らせしました「ひろしま給食」１００万食メニューについて、広島県産の青ねぎ、大豆、ほうれん草、レモン、牛乳の５品目を指定食材として募集を行いました。今年度も多数の応募があり、県民投票によって、「ひろしま給食」１００万食統一メニューは、「ＨＩＲＯＳＨＩＭＡ特製モリモリ焼き」に決定しました。
このメニューは、他の「ひろしま給食」１００万食メニューとともに、令和６年１月 24 日～30 日の全国学校給食週間を中心に、県内の学校給食等で提供されます。これらのメニューを通して、学校給食への理解や関心を高めるとともに、子供たちの健全な心身の発達に資することを期待しています。

■広島県教育委員会ホームページ

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広島県PTA連合会
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令和5年2月作成 22TC-102377

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お問合せ先・取扱代理店：㈱東京海上日動パートナーズ中国四国 TEL：0120−018−217
保険会社：東京海上日動火災保険株式会社 広島支店 広島中央支社 TEL：082−511−9194⑧