日本自閉症協会和歌山県支部紀北分会ニュースレター

No.4
発行 2003 年 9 月 7 日

こんにちは。あっという間に季節はめぐり、気がつけば、もう秋ですね。みなさん、いかがお過ごしでしたか？今年も思いっきり夏を楽しめましたか？え？長かった夏が終わり、ホッとしている？夏の疲れでぐったりしている？ウーン、実は、編集局も少々・・・。（し、しつれい！ついあくびが・・・）
さて、今回のイコラ、前号からずいぶん期間があいてしまいましたが、さまざまなイベント報告、サポートブックづくりや絵画教室でのとりくみなど、楽しいお話がいっぱいです。

ゆっくり読んで、夏の疲れを癒してください。
ほな、さっそく、いこら！

家族のつどい

２００３年２月１６日

子どもセンターにて

堂本佳男
今年の親子のつどいは、担当班と事務局と私とで準備をしましたが、あまり打ち合わせができず内容としては、あまり良くなかったかなぁ、と思いました。まずは、風船を膨らませ足につけて相手の風船をわるという風船割りゲームでしたが、風船がなかなか割れず、だんだん白けてしまったのでは・・・。また、子どもたちもどうすればよいかよくわからず楽しめなかったのかなぁ、とも思います。２つ目のジャンケンゲームは、少し盛り上がりがあったのではと思います。
（大声を出し続けたので疲れました。）次のビンゴゲームでは、たいへん盛り上がりました。景品もたくさんあったし、皆さんに喜んでもらえたと思うのですが、これも時間がかかり、盛り上げるため大声でがんばったので疲れました。
今回の行事は、私たち夫婦で仕切らせてもらったのですが、自分の子どもが放ったらかしになってしまい、子どもに申し訳ないと思いました。やっぱりもう少し打ち合わせをし、分担を明確にしてやらなければすべてに対して良い行事にならないし、皆さんにも喜んでもらえないと考えます。これから回数を重ねるごとに皆さんに協力していただき良い行事になるようにしていきたいと思います。
最後に、役員さん、担当班のみなさん、ありがとうございました。

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No ４

療育キャンプ

９月７日・８日

田辺市コガノイベイホテル・紀州路みなべにて県支部主催行事「在宅重度障害児集団療育」が行われました。精神科医の宮本聡先生による講演と個別相談あり。また、子どもたちは、プール遊びや乗馬を楽しみました。

参加の方に感想をうかがいました。

「療育キャンプ」に、父、母、亨で参加。精神科の先生の話に始まり、あっという間の２日間。父曰く、「少し中途半端やな。
」せっかくドクターと膝つき合わせて話せるなら、もっと具体例やサポートの仕方をディスカッション風にとか、よっこらしょっと！

たし、夢はふくらむ限りのよう・・・。母の目当ての乗馬は、思っていたよりスムーズに亨が受け入れてくれたのでグー。今後さらに充実していく催しであろうから、とりあえず参加できて良かったです。
山下亨の母

須田初枝先生きたる！

和歌山県主催

自閉症療育セミナー

２月１８日

ほな︑乗ろか︒

ことの少ない父にはまだまだ時間が足りなかっウマさん︑ちょっとじっとしててな︒

乗馬ならトレーナーをとか、日頃こんな会に出る

子どもセンターにて

県障害者・子どもセンター主催で毎年開催されるこではご自分の子育てと初雁の家の取組をお話してくだのセミナーでは、昨年、支部の方へ講師の希望を聞いさいました。また、情報交換会では、県北部の養護学ていただきました。そこで、以前より希望があった（社）校や通園施設の方々の参加があり、主に教育について自閉症協会の副会長であり、自閉症を育てた母親であの話になりました。食事会では、研修後に有志数人でる須田初枝さんを希望しました。須田さんはまた、埼初雁の家を訪問した思い出話、また、年長児者の親の玉県にある初雁の家の理事長でもあり、初雁の家では、参加者が多かったので青年期の話で盛り上がりました。

埼玉県自閉症発達障害支援センター「まほろば」が開

今回、須田さんには私達の希望を叶えていただき、設されています。
（須田さんは数年前の総会時の研修で夜までのハードスケジュールで大変お疲れになったとも来和されています。
）

思いますが、参加された方々には得るものが多くあっお聞きしたい話は沢山ありますが、今回のセミナーたと感じています。

県支部事務局 石橋智恵子※

県との対話集会が、今年も３月７日、県こども・障害者センターにて行われました。

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No ４

サポートブックづくり

２００２年９月２７日、１０月２５日の２回にわたって、辻幸代先生のご指導により、サポートブックづくりのための勉強会を行いました。

サポートブックを作ろう！
辻幸代

平成 14 年９月２７日と１０月２５日に、サポートブックを作ろうという支部の活動があるとうかがい、お手伝いさせていただきました。
サポートブックとは、自閉症という障害のことを知らない人と我が子が関わるときに、親の代わりに付き合うコツを教えてくれる小冊子です。
「急にさわると驚いて大声を出してしまいます」「トイレは男便所の場所を教えてあげると一人でできます」「レストラ
サポートブックを作ってンでは窓を背にして席に着くと落ち着いて食べられます。注文はみて、いかがでしたか？

写真付きメニューなら自分で選びますが、注文はしてあげてください」「話しかけるときはウエストポーチの中の写真ブックを指さしながら外国人に話しかけるようにわかりやすくゆっくりお願いします」などなど・・・付き合ってくれる人も、もちろん自閉症の人も余計なトラブルやストレスを最小限にして楽しい時間を一☆

緒に過ごすためにサポートブックは使います。

改めて子どもの様子

参加してくださった皆さん、いかがだったでしょうか？使ってを確認できるいい機会にみてどうだったか、体験談などあれば「いこら」の紙面で聞かせなった。ていただけるとうれしいです。
サポートブックは四国のあるお母さんが始められて少しずつ広☆

まってきている物です。早くも和歌山でサポートブックの輪が広難しかった。まだまってきていることに頼もしさを感じました。参加できなかった

小さいので、もっと大方で興味のある方は前述のお母さんのホームページがありますのきくなればわかってくでご覧ください。

るのかな？

著者

戸部けいこ

出版社

秋田書店

サポートブックのホームページ
http://www.niji.or.jp/home/xicczt/page18/page.html☆

近所の人や知り合いの人にも見せた。

☆

お父さんも協力してくれて、いっしょに子どもについて考え直した。

☆

理解してもらえるのかどうか考えながら書いた。

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私たちも作ったよ
パニックや困ったときの対処の仕方

何が良かったか。まず一番めは、私自身観察力がつ□□言葉かずを更に少なくして下さい。
□□飲み物を（夏・冬とわず、冷たいジュースが好きです）よろしくお願いします。

いて、娘を見る目が変わり、関わり方がうまくなった。
なぜなら、わかっているようでわかっていなかった。見ているようで見ていなかった。感じ取っているようで感□ □トイレの場所を教えてください。
そして、促してください。
□何を言われているのか わからないと言ってしまえば寂しすぎる。作るプロセスに一番の有時は、不安でしんどくなります。
益がありました。
ジェスチャーや写コミュニケーションの取り方
真・絵などで する
二番めは、家族、施設指導員の方々に娘の様子、関事や行き先を具体□ 最重度 自閉症
わり方を簡潔に具体的に肯定的に伝えられるというこ的にゆっくり伝え生まれつき脳の中枢神経の発達障害て下さい。そしてと。皆さんは、よくわかると言ってくれて何人かに貸し□ 言葉はありませんので、答えられま「OK」と確認をとせんが、ジェスチャーやゆっくりと出しもしました。って下さい
具体的・肯定的なことばを話してもOK がでるまで繰
三番めは、娘のことがよく見えてくると、何気なくらうと理解できます。
り返しよろしくお「○○を○○してください。」
願いします。
過ごす時間も今までとは違い、日常茶飯事に課題を組み（外国人に話すように）□どう伝えていいの込ませている私がいて、それをさらりとこなしている娘□ 字は読めないので、絵や写真・実かかわからない時は、物を見せてください。
がいることがうれしいです。以前より、何気なく経験す狭い所や移動しな□ 時間が理解できないので、時計のいバスや車の座席る機会が多くなりました。それぞれの家庭で結果は違う針の絵で ○→○ まで待つ事を伝で一人で待たせてえて下さい。
であろうけれど、ためしに作ってみてはどうでしょうか。
ください。かなりの□ 大きな声や怒り口調の言い方は、の時間じっとしていらサポートブック作り を皆さんにお勧めします。
自分に言われていなくてもイライいられます。
ラするようで苦手です。やわらか御前節子
い雰囲気で話しかけてください。
□ 優しい雰囲気のお姉さんは大好きです。
御前さんのサポートブック□ 体に触れられることはあまり好きでの一部を掲載させていただ

じ取ってやっていなかった。
「すべて親の怠慢であった。」

きました。

はありません。
□ 言葉は出来るだけ少なくしてください。

私も、去年、息子(当時、高等部３年)が現場実習に時ってどんな気持ち？」というように。普段はそうい行くときに作って持たせました。本人は、初めての場う侵入的な質問には絶対に答えてくれないのですが、所での不安がとても強いタイプ。緊張のあまり普段以実習への不安からサポートブックの必要性を誰よりも上にキッカイな行動や言葉を繰り返してしまいがちで感じていた本人は、「う〜ん、なんでかな？なんか緊張す。本当の気持ちをなかなか伝えられないもどかしさ、して逃げてしまうんよ。
」などと、自分なりに考えて答情けなさ・・・周囲の対応によっては、ますます緊張えてくれました。

が高まりガチガチになってしまいます。それで、冊子本人にとっても、自分を理解する機会になったと思では、場にそぐわない行動や言葉の意味を伝えることうし、実習時はもちろん、その後も自分の気持ちを伝に重点をおきました。

えたいとき、いろんな場所で自分から手渡したりする作成にあたって、一つ試みたことがあります。 本人と一緒に考えるということです。たとえば、「人が挨拶してくれているのに、突然関係ないこと言い出すなど活用しています。気持ちを代弁してくれるアイテムを持つことで不安を軽減できるということが大きいようです。

植野比呂美

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平岡一美先生をかこんで勉強会

２００３．１．２７
平岡一美先生：和歌山大学附属養護学校教諭「家庭での具体的なかかわり方について」―保護者とともに考えるー
会員１７名、会員外２名の参加で、サブタイトル通り、先生自らいすなど円形に並べ替えてくださり始まりました。
主に子どもがまだ小さい方々の質問で、トイレの自立、衣服の問題などの質問を笑顔で聞いてくださり、そのときの子どもはこういう風に思っているかもしれない、こういう風にしてみたら、とみんなで話し合えるように進め、将来のことを見据えた上での年齢にあった支援のポイントを話してくださいました。
「なんと言っても子どもは可愛いもの」と最後に言っておられました。私の子どもも大変な思春期を、平岡先生はじめ和附養の先生方とひとつひとつ乗り越えられました。やさしく、またダメなことは一歩も引かず厳し
く、人とのかかわりを教えてくださっています。先生は、４月から現場復帰されましたが、「またこういう勉強会があれば自分も勉強になるので、機会があれば」と言ってくださっていましたよ。

つながり文化祭バザー

２００３．３．２

県立体育館にて津田弘美

バザー担当の皆さん、今年もごくろうさまでした！

料理教室

２００３．３．５

関電ビルにて炊き込みごはん、かきあげ、ほうれん草のおひたし
みんなでワイワイ、楽しいひととき♪

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こんな活動もやってるよ！

絵画教室でのとりくみ

田辺絵画教室の田辺恭子先生が、自閉症の子どもたち（特に幼児、学童期の）のための親子教室に取り組んでくださっています。

子どもと絵田辺恭子

田辺絵画教室の生徒歴８年の辻野えりちゃんの絵です。

子どもたちと絵を描き始めて、早いものでもう１７年を迎えました。その時その時で、子どもたちは変わり、私も教えられることがいっぱいありました。この間に、自閉症の子どもさんとも出会え、輪が広がりました。幼稚園に勤めているときに、何人かの子どもと接していたので、「私でも何かできるかな」と思い、始めることにしました。
人間って、絵に自分の姿を表現するものだと考えています。大人でも子どもでも、じっくりと一枚の画用紙に向かって、色と色を混ぜ合わせ、自分だけの色を作ってみませんか？いつもと違う絵が描けますよ。
最近、縁あって、自閉症児の子どもとお母さんの教室を開いています。親子で色を混ぜ、手や顔に絵の具をつけながらやっています。色の不思議さ、描くことの楽しさが、少しでも体感できればいいな、と思っています。
子どもの持っているステキな力を、少しでも自分らしく表現できるように、いろいろなことにチャレンジしていきたいです。

ただいま
生徒募集中！

興味ある方は、事務局（辻野）まで！

実は、うちの息子も小学校の６年間、田辺先生にお世話になりました。いろんな素材を使っていろんな絵を描いて・・・。

２０才になった今でも、絵を描くことは大好きです。

植野Page 7

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岡先生のワンポイントアドバイス③「和歌山県にも自閉症センターの設置を願う」
附属養護学校

岡 潔

今回は、アドバイスというより提言をさせていただきます。
厚生労働省は、自閉症を中心とする発達障害児・者支援の新規中核事業として、自閉症・発達障害支援いる各機関を紹介してくれたり、各種の療育サービスセンターを全国１２カ所に設置することにしました。などについて情報提供してくれたりするでしょう。まいよいよ自閉症の世界にも新時代が始まるという予感

た、研究機関として専門研修をコーディネートしてくがしますよね。

れ充実した研修を積めることも期待できますし、緊急

私は、一人一人の子どもを中心としたネットワーク作りということをいつも提唱していますが、どれだ時に一時保護してもらえるショートステイも利用できます。

けの専門家スタッフと手を取り合い、親の会や研修会

これからの時代は、学校、医療、福祉、労働、行などとつながっていくことは個人（保護者の方など）政など互いの専門性を尊重しながら連携していく時代の力量に問われる部分が大きいと感じています。まだだと思います。これらのネットワークがいち早く構成

まだ、県下には誰にも診断を告げられず、悩んでいてされ、こつこつと下準備をされてきた施設などが全国も相談もできず困っている方が結構いるのではないでに先駆けて昨年１０月に自閉症センターと名乗りをあしょうか。昨年秋に、附属養護の保護者に実施した休げ認定されたのだと思います。１２カ所の委託先は、日の過ごし方調査の中で、生活を充実するためには地社会福祉法人がほとんどであり、全国的にも名の通っ域社会の障害者理解が必要であると答えた方や、障害た施設が多いのも納得のいくところです。これらに続者が利用できる情報提供の必要性を感じられている方

けとばかりに準備されている県も多いと思います。和

が８０％もおられました。これは和歌山市内の現状で歌山県が全国的な流れに乗り遅れることなく、自閉症もあります。郡部の方はどうですか。

センターが近い将来設置されることを願います。しか施設や医療機関、学校などへ単独でつながっていし、無からは何も生まれません。自閉症協会、学校、るケースはあっても、各機関同士の横のつながりが弱医療機関、通園児童・成人施設、保健所、福祉事務所、いのも現状です。よく仲間内で口に出されるのは、ど教育委員会、子ども・障害者相談センター、和歌山大こがリーダーシップをとってコンサルテーションして学、ＴＥＡＣＣＨ研究会、障害者職業センター、などいくかということです。そこで、和歌山にも自閉症セ

和歌山に現存するパワーを集結する時がきているのでンターがあれば地域支援の窓口となりセンター的な役はないでしょうか。

割をになってもらえます。そして、家庭を中心とする自閉症は生涯にわたってサポートの必要な障害地域と学校と福祉施設とが一貫して連携していくことです。そのサポートが、個に応じて一貫性のある継続で自閉症児・者の生涯を見据えた支援が可能になって的なものであることを希望されるのは誰もです。理想

くると思われます。具体的には、自閉症センターに相ではなく、現実の課題として取り組んでいきたいと思談すれば、適切な助言が得られたり、専門スタッフのいます。

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紀北分会総会と役員改正

２００３．６．９

ビッグ愛にて今年の総会では、役員改正がおこなわれました。会長は、前期に引き続き、津田朋男氏。事務局長は、辻野知津さんが努めてくださることになりました。（その他、総会資料の方を参照してください。）新役員の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。また、家業を抱えながら４年間事務局長を務めてくださった御前さんをはじめ、旧役員の皆様、本当にごくろうさまでした。

御前さんより、メッセージをいただいています。

４年間ありがとう！
本当に充実した有意義な２期４年間、重要ポストのそして、各分野の活動も活発になり、それぞれのニ事務局を担当させていただき、お陰様で多くの学びとーズが反映されてきているように思います。でも、ど楽しい仲間ができました。の活動も会員全員のニーズという訳にもいかなくお互い認め合って、共存する中で会全体が充実していくこ

現在会員９０名、十年一昔とするならば、会員のニとを願います。

ーズも幾層もあって当たり前。そして、会員増を考え本当にありがとうございました。

ると幼児、学童に目が向きます。今は、療育・社会資

平成１５年５月６日

源の情報も彼らは積極的に求めているので、私は、若御前節子

い人から随分多く学ぶことがありました。

小野次朗先生講演会
総会後の講演会は、和歌山大学教育学部教授の小野次朗先生による「広汎性発達障害に対する考え方」についてのお話でした。小野先生の講演とあって会場は１００名を越える参加者。わかりやすく、また、ユーモアたっぷりのお話に、時間のたつのも忘れるほどでした。

事務局からのお知らせ★10，11，12 月には、講演会をはじめ、いくつかの行事を計画中です。
皆さん、参加してくださいね。

★また、連絡事項も多くなり、役員、班長さんにはご負担をかけますが、ご協力よろしくお願いします。

《事務局》 辻野

編集後記：
今回のイコラ、発行がたいへん遅れ、申し訳ございませんでした。編集部一同、気持ちは焦りながらも、諸事情によりなかなか進まず・・・。 でも、ひとつグッド・ニュース！ スタッフが一人増えました！ 今後ともがんばりますので、スタッフ一同よろしくお願いいたします。
編集スタッフ：津田弘美

藤原昌子

辻野知津

佐々木峰子

植野比呂美

《発行》イコラ編集局（連絡先）植野比呂美