今後の予定○平成22年4月から地域人材育成講座「いわて学」を開講します。一般公開もございますので是非ご参加ください。

学生の自主的活動〜」を、平成２２年２月6日（土）
１３：００から１７：５０まで、ホテルメトロ

いわて学Ⅰ：〔公開講座開催日〕平成22年6月12日（土）〔会場〕アイーナホール[いわての課題と取り組みを知る] 講師：岩手県知事 達増 拓也氏[離れて知るいわての魅力・課題] 講師：大地を守る会会長 藤田 和芳氏

ポリタン盛岡本館にて開催しました。プログラムは下記のとおりで、前金沢大学学長の※公開講座にご参加ご希望の場合は、混雑が予想されますので、事前にお申し込みいただきますようお願い申し上げます。
詳しくはコンソーシアムホームページにてご確認をお願いします。
（開催の約1か月前頃から掲載予定）「平成２１年度いわて高等教育コンソーシアム・シンポジウム 〜地域社会に貢献する

林勇二郎先生の基調講演をはじめ、「学生」をテーマに掲げ、学生も参加して、学生を前○単位互換科目の履修手続きが簡単になります！
４月１日にコンソーシアムホームページの「単位互換」ページをリニューアルします。ひと目で分かる単位互換科
目時間割や科目情報閲覧機能に加え、履修申告用の「特別聴講学生志願書」も簡単に作成できるようになります。

面に出すシンポジウムとなりました。
とりわけ学生活動の事例報告やパネルディスカッションでは、学生が発言するたびにそこにスポットライトがあたっていたように思われました。
参加者は総勢１41名で、学生からの質問もあり、まさに学生が主役の一日でした。
【プログラム】●基調講演「社会が期待する学生」
独立行政法人国立高等専門学校機構理事長（前金沢大学学長） 林勇二郎
●学生活動の事例報告「地域社会に貢献する学生〜いわて５大学の学生の自主的活動〜」
岩手大学教育学部 尾崎森平、岩手県立大学社会福祉学部 浅石裕司、岩手医科大学学務課長 藤枝重彦、富士大学学生支援部長代理 井出俊一、盛岡大学文学部 吉田貴幸 他●ロゴ・キャラクター採用作品の発表及び表彰式●平成２１年度事業実施報告：岩手大学教授（事業推進責任者） 後藤尚人
●パネルディスカッション「学生の社会活動の支援と展開」
モデレーター 岩手医科大学教授（地域の課題解決プロジェクト委員長） 佐藤洋一
コメンテーター 林勇二郎パネラー 岩手県立大学社会福祉学部 浅石裕司、
富士大学学生支援部長代理 井出俊一、盛岡大学文学部 吉田貴幸、久慈市産業振興部産業開発支援担当主事（岩手大学地域連携推進センター共同研究員） 間峠慎吾
●全体講評：岩手大学学長 藤井克己、岩手県立大学学長 中村慶久、岩手医科大学学長 小川彰、富士大学学長 藤原隆男、盛岡大学学長 望月善次

NEWSLETTER

第 3号

連携校紹介

M

arc 201h0《平成２１年度 いわて高等教育コンソーシアム・シンポジウム開催》

岩手県内の５大学が平成２０年９月、いわて高等教育コンソーシアムを結んでから２年が経過しようとしています。設立当初の５大学の規模は１３学部、１２研究科、学生約１万２千人、専任教員１,３５０人でありました。
コンソーシアムは地域の中核を担う人材を育成することと、大学進学率の向上並びに豊かさを実感できる地域社会の実現に貢献することを目的としました。このために、教育研

富士大学学長藤原 隆男

究基盤の整備、教育力の向上、知の拠点形
成、大学進学率の向上、地域の活性化の５つの取組（各取組みを通した２０

なお、当日の模様は、テレビ岩手のニュース「テレビいわてプラスワン」（２月８日夕）で放映されたほか、岩手日報の事業）を行うこととしております。これらの取組みは岩手大学を中心として宮古短大部

盛岡短大部

大学院

総合政策学部

ソフトウェア
情報学部

看護学部

社会福祉学部（２月９日朝刊）でも紹介されました。

５大学で主務校を分担して事業を推進しており、それぞれ推進している担当大学、担当者各位、事務局の皆さんに衷心より感謝を申し上げます。
これらの事業の殆んどはソフトの事業ですが、この事業を遂行するための要ともいうべき、いわて情報ハイウェイの構築のためのハードの事業がありコンソーシアムロゴ決定！

学生が主役です。http://www.iwate-pu.ac.jp

ます。これはＴＶを使用した遠隔講義や講演の配信、ＴＶ会議を可能とするものです。さらに、アイアシスタントの導入が可能となり、コンソーシアムの共同の力を生かした事業ということが出来ます。

コンソーシアムロゴ・キャラクターの公募の結果、皆様のご協力のおかげでロゴ18作品、キャラクターこの２年間を振り返ってみて、いわて高等教育コンソーシアムは徐々にそ9作品のご応募をいただきました。運営委員会にての成果を生み出しています。第１に、いわて情報ハイウェイの構築事業は各厳正な審査を行った結果、岩手大学3年鈴木俊一さんの作品（*右図参照）を採用することが決定いたしました。
（キャラクターについては、残念ながら 該当作品なし という審査結果でした。）《ロゴの由来》でいこうという姿勢を表しています。

ウムにて作品の発表を行い、表彰式を執り岩手県を取り巻く５本の線は、この事行いました。

業 に参 加してい る５大 学 の 連 携を 表られるようなコンソーシアムとしていきた
いと思います。

学生ボランティアセンター

地元の皆さんとの交流「どなべねっと」

昨年新設された弓道場

では困難な事業であると思います。第２に、これまで各大学で行われてきたで、岩手県全体でこの事業に取り組ん2月6日（土）に開催されましたシンポジ

この作品に込められた熱い思いを伝え大学の教育情報を取り込み、学生に供給する窓口となる事業で、大学が単独岩手県の地図をロゴに利用すること単位互換、ウィンターセッション、ＦＤ、ＳＤ事業をバージョンアップさせており、今後はさらにアップが望まれるものであります。第３に、この事業は大学の質の保証のメニューを含むものであることをみたとき、総じて、この他のし、これからの岩手県を支えていけるようにと思いを込めました。色を青系にすることで、洗 練されたイメージに仕上げています。

構成
大学発行
連絡先

特色あるコンソーシアムの事業を推進する必要があり、期待するものであり〒020-8550 岩手県盛岡市上田三丁目18-8
TEL：019-621-6853 FAX：019-621-6995
メールアドレス：ihatov5@iwate-u.ac.jpます。

平成22年3月30日発行

いわて高等教育コンソーシアムは、平成20年度の文部科学省戦略的大学連携支援事業に「いわて高等教育コンソーシアムにおける地域の中核を担う人材育成と地の拠点形成の推進」が採択されたの「拡大版ウィンターセッションの実施」事業では、平成１５年度から高校生の学力向上と進学意「ＦＤの研修の共同実施」と「遠隔講義（TV会議）システムの構築」事業では、平成２１年１２月１８

識の高揚を図るために、岩手県教育委員会と岩手県内大学との協力で始まり、７回目の今回から

日（金）１５時から１７時まで、国立教育政策研究所高等教育研究部総括研究官の川島啓二氏の講演「いわて高等教育コンソーシアム」が組織として参画した「拡大版ウィンターセッション」
として、
こ「大学教育の革新とＦＤの新展開」を岩手大学から遠隔講義（TV会議）システムを利用して配信し、岩れまでの内容を一層充実させ、大学毎に行った２日間の授業体験に加え、３日目に、４００名を超す手医科大学と富士大学、盛岡大学の会場で受信しました。

を契機に、平成12年度から続けられていた「いわて5大学学長会議」を発展的に継承して設立されました。

参加者全員が一堂に会する全体会を平成21年12月27日に行いました。全体会では、各講師か岩手県内の５大学（岩手大学、岩手県立大学、岩手医科大学、富士大学、盛岡大学）で構成される本コンら、大学における学習の全体像を把握するために、各学部ソーシアムは、多様な領域で地域の中核を担う人材の育成を柱に、教育環境の基盤整備、教育力の向上、知の拠点形成、大学進学率の向上、地域の活性化に関わる20の事業を以下の実施体制のもとで遂行してい盛岡大学からＦＤプロジェクト委員会のメンバーが加わりながらも１２名の参加でしたが、岩手医科大学会場で１５名、富士大学会場で６名、盛岡大学会場で３名の計３６名の参加となりました。

を、人文・社会科学分野、理学・工学・農学分野、そして医学・平成21年度「学生の地域参加プロジェクト」の締め括り

川島先生の講演では、ＦＤを教授スキルの獲得ではなく教育開発という視点からとら歯学・薬学・獣医分野に分けて紹介しました。高校生が今後となる活動報告発表会が、平成22年3月12日（金）午後6

え、カリキュラムや組織の改善にまで踏み込んだＦＤのあり方、ＦＤ実質化のために開発さの進路目標をしっかり持ち、意欲的に勉学に取り組むこと時から岩手県立大学アイーナキャンパスで行われ、約50ます。

講演内容は各大学でＦＤを担当されている方々を対象にしたもので、岩手大学の会場には、岩手県立大学、岩手医科大学、れたＦＤマップの紹介などがありました。

が期待されます。最後に、「 いわて高等教育コンソーシア名が参加しました。発表では実際に活動した３団体の学生

講演後には各会場から遠隔講義システムを利用して、ＦＤの認識や、教える内容と学問ム」について解説し、理解を深めました。

らが出席し、各成果報告とともに今後の課題・問題点などを体系との関係などについて、川島先生との活発な質問応答がなされました。

報告しました。参加者からは「学生同士の連携をより深めるにはどうすればいいか」「活動をより深めて実りあるものにいわて高等教育コンソーシアム実施体制するためにはどうすべきか」など、具体的な質問が出され、熱心に耳を傾教育研究環境基盤整備等プロジェクト委員会
・共通キャンパスの整備
・Webを活用した授業学習支援システムの導入
・いわて情報ハイウェイを活用したネットワーク構築
・遠隔講義（TV会議）システムの構築
・eラーニングシステムの構築
・いわて情報ハイウェイを活用した講義の配信
・共通キャンパスを活用した公開事業の実施・拡大版ウィンターセッションの実施

人材育成・地域文化拠点形成プロジェクト委員会

運営委員会

理事会

FDプロジェクト委員会
・FD研修の共同実施

教育の国際化プロジェクト委員会
・留学生教育の充実
・教育の国際化
・東アジアとの連携強化

地域の活性化プロジェクト委員会
・スポーツユニオン、シニアカレッジ等の実施
・生涯学習の場の提供「いわて学」開講！ 平成22年度４月から、5大学の共通科目として「いわて学Ⅰ」、「いわて学Ⅱ」の２つを開講します。

4月
H2 2年 RT !

R
S TA

「特色ある講義の充実」事業では、連携している5大学間の単位互換活性化・促進、さらには将来予定されている「地域リーダー育成プ

年度に富士大学へ導入したアイアシスタントの説明会を平成２２年２月４日（木）、１０日（水）、１２日（金）に、
１３：３０〜１６：３０で計３回実施しました。

講義システム活用の対象ともなる）を選定しました。選定された科目は、コンソーシア

動団体は次の通り。

【日程】4/17〜6/19〈全15回〉【目的】
自然、人の暮らし、産業など、「いわて」の地域特性を総合ムのHPへ科目概要を掲載し、各大学のシラバス・システムへリンクさせる予定です。

的に知り、「いわて」の魅力やこれからの可能性を探る。
（日）① 岩手県立大学／9月27日「光るどろだんご作り指導者養成講座」（火）② 同大／11月3日「地域勉強会〜ホームレス支援ボランティアから感じたもの〜」③ 岩手医科大学／10月31日（土）「地域医療の実態調査〜医療系大学の学生の視点から〜」「スポーツユニオン、シニアカレッジ等の実施」事業では、平成22年2月21日（日）、岩手大学学生センターにてニス協会と共催で開催しました。
県内外から32名の指導者や選手が参加し、日本テニス協会で科学サポートを行っている滋賀大学の道上静香講師に、本事業で整備したスポーツ・健康支援システムの動作解析装置を利用した具体的な活用方法等についてご講演いただき、現場で行われているサポートについて学びまし【主な授業内容】
4/17 「いわての人物」
4/24 「県立博物館訪問」
6/12 公開講座「いわての課題と取り組みを知る」「離れて知るいわての魅力」［講師］岩手県知事 達増拓也氏
大地を守る会会長 藤田和芳氏

各大学における「特色ある講義」は以下の通りです（学期と科目名のみ）。
岩手大学

岩手県立大学「いわて学Ⅱ」【日程】10/16〜12/11〈全15回〉【目的】平泉を核としながら、「 いわて」全体の特性を知り、「いわて」の魅力やこれからの可能性を探る【主な授業内容】
10/23 「北上川舟運」
11/13 公開講座「平泉を語る①、②」［講師］岩手大学 中村一基
岩手県立大学 誉田慶信
11/20 平泉視察
11/27 公開講座「平泉を語る③、④」［講師］盛岡大学 大矢邦宣
岩手県教育委員会 中村英俊

学期
前期
前期
前期
前期
前期
前期

科目名
心の理解
電磁気学Ⅰ
英語通訳・翻訳実習Ⅰ
現代政治を見る眼
芸術の世界
知的障害者の心理・生理・病理

学期
後期
後期
後期
後期
後期
後期
後期

学期前期
前期

科目名

学期
後期
後期
後期
後期
後期

健康科学
宗教と歴史
家族臨床論
線形代数
政策学基礎

健康科学
生活構造論

・学生の地域参加プロジェクトの実施
・地域医療・福祉の向上を目指す研究の推進

科目名
特別支援教育と福祉
ジェンダーの歴史と文化
家族社会学特講
美味学「環境」を考える
熱力学
応用昆虫学

学期
前期
前期

科目名
準備物理学
健康運動科学

学期
後期
後期
後期

科目名
いのち倫理学
いのち文化論
医療と法律

富士大学

学期
前期

科目名

学期
後期

科目名
国際金融論

盛岡大学

学期
前期
前期
前期
前期
前期
前期

科目名
国際文化演習Ⅰ
郷土文学概論
東北文学研究Ⅱ
民俗学概論
東北文化論

学期
後期
後期
後期
後期
後期
後期

科目名
国際文化演習Ⅱ
東北文学研究Ⅰ
縄文文化論
法文化論
教育法規の研究
保育総論＊公開講座の詳細は今後の予定もしくはホームページを参照ください。

金融論

た。道上講師から今後の具体的なシステムの活用方法につ岩手大学の後藤尚人教授（事業実施責任者）がコンソーシアム連携校へのアイアシスタント導入の経緯と意義を、岩手大学の江本理恵准教授がアイアシスタントの開発コンセプトやＦＤシステムとしての活用法を説明した後、（株）アイシーエスの担当者が実際の使い方をデモ環境のもとで操作しながら説明しました。
初回には藤原学長も参加され、計３回で富士大学のほぼ全員の専任教員の先生方、加えて非常勤講師の先生方も参加し、毎回３時間

科目名

岩手医科大学に及ぶ説明会でしたが、最後までシラバスの作り方などを熱心に実習しながらシステムの諸機能を確認されていました。

「共通キャンパスを活用した公開事業の実施」事業では、高校生を対象に「アイーナに行こう！―岩手５大学、駅前講義―」を開催しました。
●日時：第1回 平成22年1月18日(月)〜23日(土)第2回 平成22年3月 8日(月)〜13日(土)●会場：岩手県立大学アイーナキャンパス（盛岡駅前）●内容と目的：大学での学びや進路について説明し、高校生の知的好奇心と向学心を高めて、県内大学進学率の向上に貢献する。
●参加人数：第1回 ２３６人、第2回 ２７１人いて示唆に富む情報を提供して頂き、参加者からはセミナー実施後も更にシステムの活用について多くの問い合「ＦＤ研修の共同実施」事業では、平成２２年３月５日（金）
アイーナキャンパスにて、京都大学教授で高等教わせが寄せられました。

育研究開発推進センター長の田中毎実先生をお招きし、ＦＤ担当者向けの研究会を開催しました。
テーマは「ＦＤのあり方を考える」で、最初に田中先生から京都大学で実践されてきた授業公開に基づいた相互研修型ＦＤ等についてお話しを頂いた後に、プロジェクト委員がそれぞれの大学の現状を紹介しつつ、

地域課題解決プロジェクト委員会「Webを活用した授業学習支援システムの導入」事業では、平成２１

ログラム」の基礎科目の策定のために、平成22年度の「特色ある講義」（一部は遠隔「いわて学Ⅰ」「スポーツ指導者に対する医科学セミナー」を（財）日本テ・SD研修の共同実施

RSTA

けていました。なお、活・地域人材育成（岩手学）講座の開設
・特色ある講義の充実
・地域文化（平泉、賢治、言語など）研究の推進

SDプロジェクト委員会

月
年4H22
RT!

ＦＤのあり方について意見交換をしました。
田中先生からは、トップダウンのＦＤではなく、ローカルで日常的視点を持ったＦＤのあり方が強調され、それぞれの大学の実情に応じたＦＤを行うことの重要性が指摘されました。
参加者は、岩手大学４名、岩手県立大学３名、岩手医科大学８名、富士大学１名、盛岡大学２名の計１８名でした。

講義は、次の各分野に分け、5大学の教員が分担して、各1時間ほど実施しました。
（人文系、教育系、社会科学系、工学系、情報系、農・環境系、医・歯・薬系、看護系、福祉系、栄養系）
どの講義にもたくさんの高校生が集まり、「いままで受けたことのない面白い講義でした」「目からうろこでした」といった声が出るなど、全体として好評でした。