飛び込んでくる︒﹁学生が積極的に学び︑専門知識を得るだけでなく︑実際に力を発揮できが 建 ち 並 ん で お り︑ 行 政 や 地 元 企 業 は 近 年︑

大きなホテル︑山沿いに異人館やゲストハウスは神戸市の中心部である︒神戸市は海沿いに神 戸 ベ ルェベ ル 美 容 専 門 学 校 が 位 置 す る の現できると楽しい︒学んだことが実践できたと実感があると考えています︒誰でも目標を実いうことではなく︑原点には〝できる〟という﹁楽しさ・面白さとは︑単にワイワイ楽しいとないと思います﹂と語るのは玉置大造校長だ︒

るようになってもらうには︑これ以上の目標は観 光 だ け で な く ブラ イ ダル産 業 に 力 を 入 れて実感できれば︑みんなもっと楽しくなり︑やり楽しい学校︑面白い授業のために学校全体で工夫をいる︒そこで働く人材を育成しようと同校で人材を育成・提供することだ︒その一方で︑最同校の最大の目的は︑業界で即戦力となるたくなる︒その循環を目指しているのです﹂︒
面白くなは美容科︑メイク・エステ・ネイル科に加え︑年前にブライダル科を開設した︒﹁ 楽 し く な け れ ば 学 校 じゃ ない

大の顧客はといえば︑それは学生である︒学

その一つが 生徒評価制度〟だ︒﹁学生がで項目からなるきなかったら︑それは教員の責任﹂とまで言い切る同校では︑学期ごとには改善し︑よいところは継続していくための試リハリがある﹂といった項目も︒まずいところ

る﹄
﹃叱る﹄
﹃勧める﹄
﹃禁止する﹄といったメ﹁一緒に泣いたり笑ったりしてくれる﹂﹁﹃褒め気と熱意があり︑クラスを盛り立ててくれる﹂

教え方やあいさつなどのマナーのほか︑﹁やる度 を 取 り 入 れ て い る︒ 内 容 は 多 岐 に わ た り︑アンケートを行い︑学生が教員を評価する制

30ければ授業じゃない ﹂︒校舎に入るとまず最年 とい う 短 い 時 間 で 学 生 が 存 分 に2活動できるようさまざまな工夫を行ってきた︒

追求し︑すれば満足してもらえるか︒それをとことん生が満足しなかったら意味がない︒で︑どうバンケットやドレスルーム，チャペルなどブライダル科の実習施設も充実

初に︑パネルに書かれたこの教育目標が目に!!

5!!

みで︑高評価を得た教員の胸には﹁感動﹂﹁おプロスペシャリストを育てる

13 専門学校ルネサンス

プロ・スペシャリストを育てる 22専門学校“できる” 実感を得ることができれば学校は楽しくなる
神戸ベルェベル美容専門学校〈兵庫県神戸市〉
港街であり，観光都市としても多くの人が訪れる神戸市。
その中心部に位置する神戸ベルェ
ベル美容専門学校では平成 17 年にブライダル科を新設し，人材育成に力を注いできた。
接客においてもプロとして高いスキルが求められるブライダル産業だが，不況の影響を受けやすい業種でもある。それだけに，専門職として，また一社会人として「より即戦力となる人づくりを」と教育に力を入れる同校の取り組みについて伺った。

おしゃれな外観の校舎で，美容科，メイク・エステ・ネイル科，ブライダル科の学生たちが学ぶ

玉置大造校長

生もその意欲を語る︒
また︑﹁できる﹂ことを重視する同校では︑見事﹂などと書かれたバッジが輝く︒﹁授業がつまらなければ︑学生は積極的に取教員に多くのスペシャリストを配置しており︑きる﹂人材になってもらう︒そうならなければ︑学生にとっても︑就職先の企業にとっても意味がない︒

お 客 さ まの 要 望 を 聞 き 婚 礼 の 企 画 等 を す る ブ

り組みません︒私たちはいつも﹃どうしたらつ に 分 か れ る︒

衣装などの専門家が指導に当たっている︒奥ライダルプランナーコースと︑衣装などの提案

年生になるとコースがテーブルセッティングでは︑お手本だけ教える

田先生もかつてはブライダルプランナーとしてとスタイリングをするコスチュームアテンダー

ブライダル科でも設立当初からプランニングやのではなく︑シルバー食器をきれいに並べるコ活躍していた一人︒現場に近い教員が日々の授コースだ︒

や り た く な る か ﹄ を 考 え る の で す︒ 例 え ばン テ ス ト を し た り︑ そ の 採 点 時 に も﹃ 惜 し業を通して︑実際の仕事や必要とされる技術︑﹁ ど ち ら も 相 手 の 話 を 聞 く 力 が 必 要 で す が︑カ 所 残 念 な と ころが あ り ま す ﹄と だ資質について語る︒それを見聞きして学ぶこい！
け 言 っ て 自 分 で 考 え さ せ る よ う に し ま す︒

バイトしながら実践を積んでいる学生もおり︑が多いです︒ホテルやゲストハウスなどでアルサポート力のある細やかな気配りができる人

アテンダーは女性らしくファッション性があり前で話したりするのが得意な人︑コスチュームプランナーは積 極 的に 自 分から提 案したり 人

何 が で き る か 考 え る よ う に な れ ば こっ ち の もの︒授業だけでなく行事でも︑どうやったら名の学 生が入 学し
月 は 学 生 同 士の 関 係

イク・エステ・ネイルサロンで学生が店員とな

同校では︑以前から学校併設の美容室やメいう︒

み重ねにより︑少しずつ自信を付けていくとれ ぞ れ の 役 割 を 果 た す とい う 小 さ な 経 験 の 積

体験の少ない学生も︑グループやクラス内でそ事や学外での実習のまとめ役も務める︒成功

5

ワクワクドキドキを作り出せるか︒他学科の年 生の ︑ブライダル科には 毎 年てくる︒

同 校 での 学 習 は 基 本 的 に グルー プワ ークで

入 学 時 に は 漠 然 と 憧 れ てい た 職 業 の 本 質 を 実

つ く り ま す ﹂ と 奥 田 先 生︒ 実 習 が 始 ま る と︑ある︒ 〜 人ずつに分かれ︑そのメンバーでづくりが優先だ︒﹁宿泊での研修や︑自己紹介

メイクや着 付けなど顔や身 体に触れる機 会も一年間を通して課題や実習に取り組む︒また︑感し︑自分の資質を見極めていくように思い多いため︑まずは互いに人となりを知ること

クラスにはリーダー︑サブリーダーがおり︑行月ごろ︒校内

できるだけ 多 くの実践を行 うのが同 校の方 針
年間でしっかりと﹁で4教員とも相談しながら︑日々アイデアを練っグループワークを軸に意欲と自信を引き出すとが︑一番の勉強になるということだろう︒

2も っ と で き た は ず︑ と 学 生 た ち が 悔 し が り︑2を大事にしているのだという︒
専 門 的 な 授 業 が 始 ま るのは

月にはイン
2
年 間 で 現 場 に 出 ら れ る 人 材 を 育 成 す る た め︑ターンシップを行う︒駆け足のようだが︑で 実 習 と 座 学 で 基 礎 を 学 び︑69だ︒ 実 践 し て は 理 論 で 固 め︑ ま た 実 践 す る︒
この 繰 り 返 し に よ り

2ています﹂と︑ブライダル科の奥田有佳子先80を兼ねたプレゼンテーションなどを取り入れ︑5ます﹂︵奥田先生︶︒

4

人 前 で 話 し た り 人 の 話 を 聞 いた り す る 基 礎 を

13（右から）
ブライダル科の奥田有佳子先生，1 年生担任の小滝美帆先生，ビジネスマナー担当の衣笠節子先生

ビジネス系検定 就職指導ニュース vol.22 14

プロ・スペシャリストを育てる 22

ブライダルプランナーコースでは資格取得のため，ブライダルについての知識を深める。
総仕上げでは，教員がお客さま役になり，最終的には一人ずつが模擬披露宴のプランニングをし，プレゼンテーションを行う

ブライダルプランナーコースの井筒成美さん（右）とコスチュームアテンダーコースの橋本実咲さん

昨年11月に行われた校内施設での挙式。学生たちが全てを取り仕切ったり︑実際にお客さまに施術をしてきた︒これも︑学生自身にできたという実感を持たせるります﹂︒

その成果を確認するため︑ 毎年ビジネス実年度に験を味わわせたいと︑開設時から校内で挙式大臣賞を受賞したこともあり︑﹁検定の成績では団体優秀賞を受賞した︒過去には文部科学務マナー検定を受験しており︑平成ができるよう設備を整えてきたのだが︑その先輩を抜こう︑文部科学大臣賞を目指そう！﹂

ための仕掛け︒ブライダル科でもぜひその経念願かなって昨年︑校内挙式が実現したそう

ティング︑進行と全てを学生が行うことに不安ト︒要望を聞いてプランニングし︑衣装︑セッ級に合格した︒﹁言葉遣いはインターンシッ

ぞ れ の 目 標 に 向 か っ て 勉 強 中 の 二 人 も 昨 年︑

井筒成美さんはブライダルプランナー︑それ橋 本 実 咲 さ ん は コ ス チ ュ ー ム ア テ ン ダ ー︑もありましたが︑プレッシャーを乗り越え︑や﹁ お 客 さ ま に と っ て は一生 に 一度 の 大 イ ベ ンと︑毎年頑張っているという︒

22だ︒

1

葉を掛けていただいて︑本当にいい経験になっり遂げてくれました︒最後にはありがとうと言うになりました︒また︑笑顔で仕事をするこ意 識 して実 践 している う ちに 自 然にできるよプ や ア ル バ イ ト で す ぐ に 使 え る こ と が 多 く︑との大切さもよく分かりました﹂と橋本さん︒

井筒さんも﹁お手数ですが︑恐れ入りますが︑といったクッション言葉もスムーズに言えるよを持って受け答えができました﹂と胸を張る︒

うになり︑実習先の電話応対でも堂々と自信には高レベルのマナーが要求される︒特に言葉月中旬から社会人の基礎となる﹁ビ年︒ブライダル科の卒業生はホ学びながら実践力を育成する︒同校の人材づも増えた︒体験を通じて︑そしてまた理論をコー ナ ー を 任 せ たい と 声 を 掛 け て も ら う こ とまり︑ホテルなどから︑ブライダルフェアの職し︑着実に成果を挙げている︒認知度も高テルやゲストハウス︑ドレスショップなどに就開設からと実感しているそうだ︒

就職活動でも︑他校の学生に一歩先んじている
年 生のジネスマナー﹂の指導を行っており︑外部講師の衣笠節子先生が講座を担当している︒﹁ 普 段 の 授 業 で も あ い さつや 言 葉 遣 い な ど は厳しく指導しています︒学生は他の授業やアルバイトでも︑学んだマナーをしっかりと生かし︑吸収しているようです︒振り返り︑気付

5表現などもあり気を使う部分だ︒学科では遣いは︑よく使う言い回しや使ってはいけない

ブライダルは慶事であるだけに︑スタッフ言葉遣いや接客には特に気を使うたようです﹂と先生方は顔をほころばせる︒

3

くりは︑まだまだ発展の途中である︒

プロスペシャリストを育てる

15 専門学校ルネサンス

5

きがあるのが感じ取れるので︑教えがいがあ1

コスチュームアテンダーコースの着付け実習。
こちらも資格取得のため時間内に着付ける厳しい指導が行われる。浴衣，留め袖，振り袖，最終的には白無垢の着付けを目指している