第2Ma 3号
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NEWS LETTER〜 岩 手 の 復 興 を 人 材 育 成 か ら 、 今 こ そ 連 携 の 力 で ！〜

ご挨拶

Index
■ ご挨拶
■ トピックス

12〜4□いわて高等教育コンソーシアム
シンポジウム□地域を担う中核的人材認定証授与式□いわて学Ⅱ「地域連携プラットフォームの構築にむけて」
本年 4 月より岩手大学長を務めることになりました。
どうぞよろしくお願いいたします。岩手県における高等教育機関としての岩手大学は、これまでもこれからも「地域の知の府」、そして「知識創造の場」として、岩手の“大地”と“ひと“と共に、より良い未来創造を目指していきたいと思っています。
さて、平成 18 年 12 月に「教育基本法」が改正され、大岩手大学

理事・副学長小川智□危機管理と復興学の機能に「社会貢献」が加えられる以前から、岩手県内□地域課題解決プロジェクト：
さんてつ活用推進チーム

高等教育コンソーシアムに至るまで、その強固な連携により人材育成に貢献してきまの各高等教育機関では、それぞれが地域と密接なかかわりを持ち、また、今日のいわてした。昨今の地域創生の動向を踏まえても、今後も地域の高等教育機関における連携□高大連携
ウインターセッション

や、地域と高等教育機関のかかわりそのものが、地域社会の在り方を大きく左右すると□ FD・SD 研修会

加え、地域再生の核となる大学、生涯学習の拠点となる大学、社会の知的基盤を果たす

言っても過言ではありません。岩手大学でも、いわて高等教育コンソーシアムの活動に大学として、COC（Center of Community）事業を進めてまいりました。
そのような背景のもと、平成 30 年 11 月の中央教育審議会の答申（2040 年に向けた高等教育のグランドデザイン）において、複数の大学等と地方公共団体、産業界等とが恒常的に対話し、連携を行うための体制として、「地域連携プラットフォーム」の構築が提言されました。地域における高等教育を考える際、人口動態、人口の流出入、大学等への進学率、所在する大学等の規模、特色、経済や産業構造等、地域の実情に応じた議論を関係機関が一体となって行う事が必要だからです。地域行政・産業を支える基盤となる地域の人材育成を担う高等教育の充実、すなわち高等教育機関がその機能を十分に発揮するための情報共有や連携の場となることが期待されます。地域のニーズを踏まえた質の高い教育機会の提供と高い能力を持った人材の輩出が、地域における高等教育に強く求められているのです。そのためには、多様なステークホルダーが地域及び高等教育に関わる課題や危機感を共有し、その将来像を議論する場に参加し、積極的にコミットしてもらう必要があります。
我々、高等教育を担うコンソーシアムとしても、地域全体の将来像を念頭に置きながら、機能強化や他機関との連携・統合を含めた組織改革等の戦略を議論する場として、「地域連携プラットフォーム」の構築が急務と考えます。そのためにも、我々高等教育機関がイニシアチブをとって地方公共団体、産業界等様々な関係機関を巻き込み、エビいわて高等教育コンソーシアム詳細
http://www.ihatov-u.jp/

デンスに基づく現状・目標を共有し、その体制整備に主体的に行動していこうではありませんか。

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令和元年度 いわて高等教育コンソーシアムシンポジウム

大学等におけるキャリア教育 〜これまでの10年 これからの10年〜

シンポジウムポスター

令和元年度いわて高等教育コンソーシアムシンポジウムを、令和２年２月 15 日 ( 土 )、渡り温泉ホテルさつきを会場に開催いたしました。本年度のシンポジウムのテーマを「大学等におけるキャリア教育～これまでの 10 年 これからの 10 年～」とし、コンソーシアムを構成する高等教育機関がこの課題を共有し、この教育課題に対する取組みの向上を図ることを目的に実施されました。
シンポジウムでは、基調講演講師に、国立教育政策研究所高等教育研究部主任研究官立石慎治氏をお迎えし、テーマを「大学等におけるキャリア教育・就職支援の今とこれから」と題し、講演をいただきました。講演に続き各大学等からキャリア教育のこれまでの 10 年の取組状況について報告していただきました。
パネルディスカッションでは、富士大学の馬上達幸教授がコーディネーターとなり、これからのキャリア教育の実践について、活発な意見交換がなされました。シンポジウムの最後に各大学長等から講評をいただき、今後の取組みの一層の充実に向け議論を深めること
基調講演講師ができ、実りあるシンポジウムを国立教育政策研究所開催することができました。
パネルディスカッション
立石慎治氏

地域を担う中核的人材認定証授与式
平成 27 年度から開始されている、いわて高等教育コンソーシアム「地域リーダー育成プログラム」では、平泉や賢治らに育まれた共生の思想（人と自然との共生、万物の共生）を尊び、地域全体を思いやるリーダーとして、コーディネート力を備え、多様な領域・局面で地域の中核を担う人材の育成を目指しております。
当プログラムは、いわてコンソ連携校（単位互換協定校）の学生を対象にしたもので、あらかじめ指定された地域課題や復興に関わる科目（コア科目）の必要単位（４科目８単位以上）を修得し、さらに地域の課題解決策を学生たちが主体的に考え実行する「地域課題解決プロジェクト」を遂行した学生のうち、審査に合格した学生に対して、「地域を担う中核的人材認定証」を授与しております。
今年度は、プログラム開始以降 4 人目となる「地域を担う中核的人材認定者」が決定し、コンソーシアム連携校の学長、校長及び所長同席のもと認定証授与式が執り行われました。
認定者（佐藤直之さん）といわて高等教育コンソーシアム連携校の学長、校長及び所長〈認定証授与者〉
岩手大学 農学部植物生命科学科コース 3 年 佐藤 直之 さん〈認定証授与式〉
日時：令和 2 年 2 月 15 日（土）12 時 40 分 場所：渡り温泉 ホテルさつき『白鳳の間』〈認定学生の紹介〉
このたび、地域を担う中核的人材に認定された佐藤さんは、1 年次後期から西和賀地区をフィールドとした地域課題解決プロジェクトに取り組み始め、西和賀高校への訪問や高校生との雪上運動会の企画、実施等に積極的に参画してきました。その後、3 年次からは、三陸鉄道の利用促進に向けたボランティア活動を行う「さんてつ活用推進チーム」に加わり、「さんてつ魅力再発見マップ」の作成に関わる他、2019 年 3 月には、JR 東日本
より三陸鉄道に移管された区間で震災学習列車を走らせる企画を担当し、実施に向けて三陸鉄道やバス会社との各種調整、イベント PR チラシの作成等を行いました。しかしながら実施予定日直前の台風 19 号で走行予定であった線路が大きな被害を受け、本企画は延期となってしまいました。そこで、佐藤さんは、被災地域のボランティアセンターや三陸鉄道と連絡を取って、ボランティアの計画を立案し、10 月 22 日に山田町、11 月 9 日に三陸鉄道佐羽根（さばね）駅で、学内外の参加者と共にボランティア活動を行いました。
このように、佐藤さんは、日々の生活の中で発生する様々な問題に自ら立ち向かう姿勢と急なトラブルに対応できる柔軟性を兼ね備えており、将来、非常に優秀な人材になると期待しております。
現在も、同プロジェクトの中心的スタッフとして活動を継続しております。
いわて高等教育コンソーシアムでは、地域の中核を担う人材の育成に向け「地域リーダー育成プログラム」を継続していきます。

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いわて学Ⅱ
今年度の後期「いわて学」は、サブタイトルを「盛岡と水」と題して、河川や水との関係性に注目しながら盛岡の町の歴史と地理を学びました。岩手大学・岩手県立大学・盛岡大学の合計 11名の学生が履修しました。
最初に、近世における物流の中心であった北上川の舟運について学ぶため、北上市立博物館に出向きました。盛岡藩の南側入口にあたる黒沢尻河岸が盛岡藩の経済活動に果たした役割や、当時の舟運技術について、館内資料の見学を交えて学びました。次に、盛岡市街地の町並みに残る盛岡城築城当初の北上川の流れや北上川舟運当時の港町の痕跡を、グループごとに古地図と現在の地図を見比べながら探しました。
さらに、盛岡の上下水道整備状況、および、河川洪水とダムによる治水について、それぞれ施設管理職員の方々から歴史的経緯と現状に関して教えていただきました。当初は四十四田ダムの見学も予定していましたが、大型台風の接近に備えてダム見学は中止になりました。
人々の暮らしにとって水・河川は不可欠であると同時に、災害の元凶にもなります。これは城下町の時代でも現在でも、変わることはありません。人々の暮らしと水との関係について学びながら、受講生らも盛岡の町に関する知識を深められたのではないでしょうか。
日程内

容

講

◯盛岡の自然史（地形･地質･古環境）
10/5
（土）

岩手県立大学●北上市立博物館

館内見学

10/13（日）10/14(月)体育の日復元された艜船（ひらたぶね）

場

吉木岳哉

北上市立博物館

北上市立博物館

渋谷洋祐

現地見学

◯盛岡市街地の地形
岩手県立大学◯古地図で見る盛岡市街地

マリオス 会議室

吉木岳哉●ブラもりおか（古地図を見ながら街歩き）

盛岡市街◯盛岡市の上水道10/12（土）会◯北上川の舟運●舟運跡

10/6（日）師

北上市立博物館での館内見学

盛岡市上下水道局
平野耕一郎
佐藤憲二

◯盛岡市の下水道●新庄浄水場

施設見学●米内浄水場

施設見学◯水害と盛岡◯北上川の防災◯「ブラもりおか」のグループ発表会◯地形から見た盛岡の街の発展◯：室内講義、作業

新庄浄水場「ブラもりおか」の途中で立ち寄った大慈清水

米内浄水場

国交省 岩手河川国道事務所
磯邊規親

岩手県立大学

岩手県立大学

岩手県立大学吉木岳哉●：屋外巡検、施設見学

新庄浄水場にて、浄水の原理と工程について教わる

危機管理と復興「危機管理と復興」は、災害時に起こりうる様々なテーマについて学び、危機管理や防災に対しての理解を深めることで、様々な状況に対応し得る能力と知見の修得を目的としています。今年
度は令和元年 11 月 2 日（土）～ 令和元年 12 月 21 日（土）までの全 14 回の講義を行い、岩手大学24 名、盛岡大学 2 名の計 26 名が受講しました。
講義ではグループワークを中心に学部、学年の異なるメンバーで毎回行い、考え方や価値観の違う学生達が多様な意見を交わし合う場となりました。また今回の視察は、陸前高田市広田町を拠点に活動をしている NPO 法人 SET の石渡博之さんより SET の取り組みについての講義を行い、講義後には実際に広田町で行っている活動に参加させていただきました。
受講した学生からは「専門分野で活動された経験のある方の話を聞けて、どれも印象に残った。
」「東日本大震災でなにがあったかだけではなく、これからどうすればいいのかまで学ぶことができた。」などの感想が寄せられました。
この講義を通し、災害時の医療活動や犯罪、組織のあり方、また震災遺構の伝え方、沿岸地域の課題などについて考え、より深い学びを得た講義となりました。
日程

テーマ「都市と景観」
講義 グループワークの様子
講

11/2（土）

1＆2回

東日本大震災と岩手県での対応

岩手大学

地域防災研究センター

11/16（土）3＆4回

いわてにおける防犯の現状と課題

岩手大学

人文社会科学部

師

客員教授

越野 修三

准教授

藤本 幸二

12/7（土）

5＆6回

震災遺構と震災文化

岩手大学

人文社会科学部教授

後藤 尚人

12/14（土）

7＆8回

防災教育

関西大学

社会安全学部

准教授

城下 英行

12/14（土）9 ＆ 10 回

都市と景観

東洋大学

理工学部准教授

神山

12/15（日）11 ＆ 12 回

NPO 法人 SET の取り組み

12/21（土）13 ＆ 14 回

災害時の医療活動

陸前高田市視察NPO 法人 SET 事業部
岩手医科大学3藍

石渡 博之

災害時地域医療支援教育センター

センター長

眞瀬 智彦

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地域課題解決プロジェクト さんてつ活用推進チーム

いわて高等教育コンソーシアム地域課題解決プロジェクトの一環として平成 28 年度より活動を行っているさんてつ活用推進チームは、今年度後半には、台風 19 号ボランティアと宮古駅 - 大槌駅間の魅力再発見 MAP の作成に取り組みました。
前回報告した通り、当初は 11 月 9 日に震災学習列車を走らせる企画を考えておりましたが、昨年 10 月の台風 19 号の影響で三陸鉄道に不通区間が発生し、企画を実施することができなくなりました。そこで、私たちは、台風の被害を受けた山田町及び三陸鉄道へのボランティアを実施しました。山田町では敷地内の泥の掻き出し及び雑巾の作成、三陸鉄道では佐羽根駅の土砂撤去作業に従事しました。
また、宮古 - 大槌間の魅力再発見 MAP は、今作で 5 作目となり、この MAP が完成すること 佐羽根駅土砂撤去ボランティア参加者でリアス線全ての駅周辺スポットを紹介することができました。
来年度の活動は、今年度実施できなかった震災学習列車を走らせる企画を三陸鉄道さんと相談しながら進めていきたいと考えています。
今後も「さんてつ活用推進チーム」の活動にご期待ください。
山田町災害ボランティア活動の様子

高大連携・ウインターセッション
ウインターセッションは、県内の高校生が大学教育に対する理解を深め、明確な進学意識を確立することを目的として、毎年 12 月に実施している事業です。今年度は、各大学における学部ごとの授業体験を 12 月 25 日（水）、26 日（木）に、また、全体会を最終日の 12 月 27 日（金）に、盛岡市民文化ホール（マリオス）を会場として実施しました。
この全体会では、人文・社会科学分野、理学・工学・農学分野、医学・歯学・薬学分野に分けて、大学における学修内容を分野別に説明し、大学教育の全体像の理解を図りました。参加した高校生は 900 名（昨年度は 916 名）で、皆、大変熱心に受講してくれました。ウインターセッションで得られたことを将来の進路選択に、ぜひ活かしていただきたいと思います。

ウインターセッション会場の様子

FD・SD研修会
いわて高等教育コンソーシアム FD・SD 連携推進委員会は、当委員会主催の FD・SD の開催、連携大学で実施する FD・SD研修会の相互参加の推進等を目的に活動しております。令和元
年度は、10 月から 12 月にかけて 2 回の FD・SD 研修会を開催しましたので、ご報告いたします。
第 1 回 FD・SD 研修会としまして、10 月 30 日（水）に「学修成果の可視化を考える」と題して、八戸工業大学の坂本禎智氏を講師にお招きし、IR（Institutional Research）勉強会を開催しました。
「学修成果の可視化」に関しては、現在、文部科学省のAP 事業として取り組まれており、採択校である八戸工業大学では先進的な取り組みが行われています。勉強会では、ディプロマ・ポリシーの達成度を可視化する取り組みについて紹介があり、活発な意見交換が行われました。

第 2 回 FD・SD 研修会は、12 月 13 日（金）に「教育の情報化を推進する改正著作権法への対応」と題して、山口大学の木村友久氏を講師にお招きし、改正される著作権法の動向について講演いただきました。講演では、「教育の情報化に対応した権利制限規定等の整備」に焦点をあて、実際に何がどう変わるのか、そして、各高等教育機関はどのような対応が必要なのかご説明い
ただき、参加された先生方からもさまざまな質問意見等が出され、盛会のうちに終了しました。
昨今の大学を取り巻く環境はめまぐるしく変化し、「2040 年に向けた高等教育のグランドデザイン（答申）」においても、これからの高等教育改革の指針が示されております。FD・SD 連携推進委員会では、このような状況も鑑み、今後も大学で働く教職員の皆様に有益な研修会等を企画してまいりますので、多くの皆様方のご参加をお待ちしております。

第１回研修会「学修成果の可視化を考える」

第２回研修会「教育の情報化を推進する改正著作権法への対応」（岩手大学総務部総務広報課内）〒020-8550 岩手県盛岡市上田三丁目18-8
TEL.019-621-6855 FAX.019-621-6014［E-mail］
ihatov5@iwate-u.ac.jp ［URL］
http://www.ihatov-u.jp/

構成校

発行連絡先

いわて高等教育コンソーシアム事務局

岩手大学
岩手県立大学・岩手県立大学盛岡短期大学部・
岩手県立大学宮古短期大学部
岩手医科大学
富士大学
盛岡大学・盛岡大学短期大学部
放送大学岩手学習センター
一関工業高等専門学校
令和２年３月25日発行

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