Ｑ ＆ Ａ

Para as Famílias Internacionais

ポルトガル語版
Versão em PortuguêsÉ necessário fazer a lição de casa?
Sim. Faça sem falta a lição de casa da escola. Fazendo a lição , a criançaconsegue assimilar o que antes não entendia, sendo um meio de reforço epreparação. A lição de casa é um importante horário de estudo em casa.

Não estou entendendo os estudos. O que fazer?
Em primeiro lugar, converse com o professor responsável. Peça a ajuda doconsultor de idiomas ou de conhecidos para traduzir e vá junto para a escola.
Não peça para seu filho traduzir. É muito difícil para uma criança traduzir oconteúdo da conversa entre adultos. E tanto o professor como os pais nãosaberão se a criança fez a tradução correta.

Quando sentir dificuldades com a vida escolar, procure a escolapara ,conversar sobre o que fazer.

No Japão, como é feita a avaliação?

「Conversar em japonês」e「Estudar em japonês」

Ilustração：Kengo Morita

Na escola primária, a avaliação não é feita apenas com a nota das provas. A
participação nas aulas, a postura em relação aos estudos, se fez a lição decasa, a avaliação é feita com base nas atitudes do dia a dia na escola.

Valorizando a alegria de aprender
Quais os sonhos do seu filho?

É melhor estudar o hiragana antes de entrar noprimário?
Ao entrar no primário, estuda-se o hiragana. Não significa que os estudos doslivros didáticos começam após o aprendizado do hiragana. O estudo dohiragana é feito juntamente com os estudos com os livros escritos em japonêsde várias aulas onde também é usado o caderno onde é escrito em japonês.
Repetindo o processo de ler e escrever, consegue usar o hiragana.

Se demora muito para ler e escrever em hiragana, pode ser que sinta

dificuldade em entender o conteúdo das aulas. Caso sinta insegurança, pode

Os sonhos da criança se ampliam infinitamente. Entrando na escolaprimária começam os estudos, aparecem as aptidões e inabilidades, econhecendo o sistema da sociedade, os sonhos se tornam mais
concretos. A família internacional tem possibilidades e escolhas que osjaponeses não têm. Aprendendo várias coisas,adquirindo

conhecimento,

aschancesdos

sonhos aumentam「é muito bom entender algotreinar a leitura e escrita do hiragana antes de entrar na escola.

que não entendia」「quero saber mais」, isto é「a愛知教育大学 外国人児童生徒支援リソースルーム

alegria de aprender」. Um aprendizado feliz torna〒448-8542 愛知県刈谷市井ヶ谷町広沢 1
e-mail: gendaigp@auecc.aichi-edu.ac.jp

a vida mais próspera.

Atividades dasérie：Realizam
atividades para uma
vida escolar melhor.
É feito por série com
o objetivo deadaptação à vidaescolar.

Aprender alémdas disciplinas

Educação moral：Aprendendo
as regras e moral necessários
para viver na sociedade,pensar「o que é importantepara viver bem como pessoa」
e「como devo viver」.
Educação Física：Praticar
vários esportes comoqueimada e pula-corda nocampo de esportes ou noginásio esportivo. Trocar parao uniforme de ginástica.

Limpeza：Realizam a tarefa com
cooperação dos colegas de classe. Comomembro do grupo, percebem o significado
de realizar a função que recebeu.

Almoço：O almoço escolar é preparado
pensando no desenvolvimento saudável
do corpo e mente das crianças.
Almoçando, preparando e arrumando,
aprendem sobre alimentos e hábitos
alimentares corretos.

Artes：Desenhar e fazer
trabalhos artísticos. Usa
tesoura e cola.

Vida：Através das atividades e
experiências, ter contato com asociedade e a natureza epensar sobre si. Aprenderhabilidades e hábitos
necessários para a vida.

Matemática：Estudar osnúmeros, cálculo, volume,
medidas, geometria,
quantidade. Uso de régua.

Música：Cantar e tocar
instrumentos musicais.
Muitas escolas usam aharmônica de tecla.

Aprender com asdisciplinas＜Vamos cultivar a língua materna！＞

Volta da escola

Reunião final

Atividades da série

５°aulaRecreio

LimpezaAlmoçoEducação Moral

４°aulaintervalo（EDQKHLUR・SUHSDUR）

Matemática

3°aulaIntervalo

Educação Física

2°aulaintervalo（EDQKHLUR・SUHSDUR）

Língua Nacional

1°aulaReunião da manhã

Atividades da manhã

Chegar na escola

Língua Nacional：Através do「falar」「ouvir」「escrever」「ler」em japonês, desenvolvero raciocínio e expressão. Não
significa ensinar o japonês
como língua estrangeira.

A língua materna é muito importante para a criança. Cultivar a língua materna é formar o raciocínio e a capacidadede expressão. Este desenvolvimento do pensamento e expressão será muito importante no aprendizado da língua
japonesa. Pelo contrário, caso não desenvolva a capacidade de raciocínio, fica difícil não apenas estudar o japonês,mas também pensar e julgar por si próprio.
Como cultivar a língua materna（habilidade da linguagem）? A resposta é vivenciar experiências diversas dentro
de casa utilizando o idioma do pai e da mãe. Os pais lerem para os filhos, conversar com ânimo sobre os
acontecimentos do dia, desenvolvem a habilidade da linguagem da criança. Vamos conversar todos os diasanimadamente sobre os acontecimentos do dia.

15:00

14:45

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9:50

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8:35

8:15

horário

O dia de uma escolaprimária (exemplo)

Via de regra「Tannin no Sensei」（o professor responsável pela turma durante 1 ano）
é o encarregado de tudo.

☆Vida escolar do１°ano primário