໽ညୱ‫؞‬৳୘ୱफ़ॖॻঈॵॡ
‫ॱع‬फ़টॢୁග‫ع‬ग़ჷ૙Ꮛ‫ܖٻ‬はじめに近年、⽇本に滞在する外国⼈労働者の多くは、数年で帰国する出稼ぎから定住化の傾向にあると⾔われています。このような状況にともない、彼らの⼦どもたちは⽇本で⽣まれ、あるいは幼少期に来⽇し、⽇本の幼稚園や保育園に通うケースが増えてきました。この⼦どもたちの保護者は、⽇本の保育園や幼稚園についてどれほど情報を持っているのでしょうか。⺟国で幼少期を過ごした保護者たちは、⽇本の保育園や幼稚園について知らないことも多いでしょう。また、保護者の⺟国と⽇本では、幼児期についての考え⽅に違いがあったり、保育園や幼稚園⾃体が⺟国のものとは違っていたりすることもあるでしょう。
こうした現状をふまえ、「幼稚園・保育園ガイドブック」の作成を試みました。このガイドブッ
クの⽬的は、⽇本で成⻑していく外国にルーツを持つ⼦どもたちの保護者に、⽇本の幼稚園・保育園をよく知ってもらい、園の活動や⾏事に積極的に参加してもらうことです。また、ガイドブックの作成にあたっては、保護者の⽅に少しでもよく理解していただくために、「⽇本ではこうなんだ」という、ただ単に知識を提供するだけではなく、「〜の⽬的のためにこうしている」という視点を⼤切にしました。保育者の先⽣⽅が⽇頃の保育の中で使⽤していただくことで、保護者とのコミュ
ニケーションに役⽴てていただき、外国にルーツを持つ⼦どもたちへの⽀援につながることを願っております。
なお、このガイドブックは、⽂部科学省特別経費プロジェクトの補助を得て出版するものです。
平成 25 年 3 ⽉
川⼝直⺒

PAUNANG SALITA
Sa kasalukuyan, maraming mga dayuhan mula sa iba't ibang bansa ang naparirito sa Japan.
Pagkaraan ng mga ilang taong paghahanap-buhay, karamihan sa kanila ay dito na naninirahan ngpang matagalan. Sa kabila ng sitwasyong ito, dito na rin isinilang sa Japan ang kani-kanilang mga
anak at ang iba pa ay dinala ang mga anak ng maliliit pa at karamihan ay ipinapasok sa Youchien o
Hoikuen dito sa Japan. Gaano kaya ang mga kaala-man ng mga magulang na ito ukol sa
Youchien・Hoikuen ? Dahil sa ang mga magulang na ito ay lumaki sa kanilang sinilangang bansa,
marami silang hindi alam ukol sa Youchien・Hoikuen dito sa Japan. At dahil sa kaibahan ng
bansang kinagisnan ng mga magulang, iba rin ang paraan ng pagpapalaki ng mga bata sa kanilang
bansa kaysa sa Japan. Natural lamang na kakaiba din ang Youchien・Hoikuen sa kanilang bansa.
Dahil sa ganitong kalagayan 「幼稚園・保育園ガイドブック」ay naisagawa. Ang layunin ng
guidebook na ito, ay para sa mga paglaki ng mga batang may mga magulang na ibang bansa ang
pinagmulan, para ipaalam kung ano ang Youchien・Hoikuen dito sa Japan na dapat silang
makisalamuha o makisama sa mga aktibidad at mga gawain nito. Ang dahilan din sa pagbuo ng
guidebook na ito ay para lalong higit na maunawa-an ng mga magulang na hindi lang“ganito paladito sa Japan”ang masasabi kung hindi“～ pala ang layunin kaya ganito dito”na mahalagang
maidudulot namin. Inaasahan din na magagamit ito sa mga pang-araw na pangangalaga ng mga
guro na maging kapaki-pakina-bang din sa komunikasyon sa mga magulang, lalo na sa pagsuporta
ng mga batang may sariling wikang pambansa.
Ang guidebook na ito ay hatid sa espesyal na proyekto sa tulong ng Ministri ng Edukasyon,
Kultura, Sports at Agham.
Marso 2013
NAOMI KAWAGUCHI

ガイドブックの使い方について（１）外国語版が必要な保護者に渡すとき
必要に応じて必要なページをコピーして保護者に渡すようにしてください。まとめて渡してもなかなか読んでもらえません。また渡すときにはできるだけコミュニケーションをとるようにしましょう。本当に書かれている内容を理解してもらえているかどうかを確認することも必要です。
（２）内容についてこのガイドブックは一般的な内容で書かれています。各幼稚園・保育園によってガイドブックに書かれている内容と異なる場合があります。保護者に渡す前に必ず目を通してください。必要に応じて絵や写真を差し替える、不要な部分を消すなどしてそれぞれの幼稚園・保育園に合わせた内容に修正してから、保護者に渡すようにしてください。
日本語版と外国語版が見開きで対応しています。以下は修正の例です。
（[遠足]のページより）【日本語版】

うちの保育園では、雨がふったら園内で遠足ごっこをするから、弁当の他にリュックサックと水筒と敷物も必要。

【ポルトガル語版】

不要な部分は消す。リュックサックと水筒と敷物のポルトガル
語は「４．何を持っていくの？」から抜粋。

（３）（えんぴつマーク）について
ガイドブックの中に（えんぴつマーク）が出てきます。そこにはそれぞれの幼稚園・保育園に合わせた内容を記入して、完成させてください。
（４）外国語版にある［］内の補足説明について

外国語版にところどころ［］内に補足説明が加えられている部分があります。日本独自のものであった

り、文化の違いにより、日本語をそのまま訳すだけでは伝わらないときにその言語で説明を加えてあります。
［ ］内の内容は日本語版には書かれていませんのでご注意ください。
（５）その他
このガイドブックに書かれている内容が全ての幼稚園・保育園にあてはまるわけではありません。また保護者がガイドブックに書かかれた内容をそのまま受け取る、もしくはこちらの意図とは異なる受け取り方をしてしまい、本来伝えたい内容が伝わらず、そこからトラブルが生じる可能性もあります。このガイドブッ
クの目的は外国にルーツを持つ子どもたちの保護者に、日本の幼稚園・保育園をよく知ってもらい、園の活動や行事に積極的に参加してもらうことです。このガイドブックを使用することで伝える手間、質問する手間を省くのではなく、ガイドブックを幼稚園・保育園の先生と保護者で一緒に見ながら、コミュニケーショ
ンをとる機会を増やしてください。

目次 MGA NILALAMAN
１．日本の幼稚園・保育園について Tungkol sa Youchien・Hoikuen dito sa Japan（１）日本の幼稚園・保育園ってどんなところ？Ano ba ang Youchien・Hoikuen dito sa Japan ?
幼稚園・保育園ってどんなところ？ Ano ang Youchien・Hoikuen ? ································· 1
服装 Pananamit・Kasuotan ··················································································· 7
必要なもの Mga damit na kailangan ········································································ 11
送り・迎え Paghatid / Pagsundo ············································································ 23
連絡 Pakikipag-ugnayan ······················································································ 27
緊急連絡 Biglaang (Emergency) Pagtawag ···························································· 31
休みになるとき
Walang Pasok ang Youchien・Hoikuen ········································ 33（２）日本の幼稚園・保育園の行事 Mga Aktibidad ng Youchien・Hoikuen sa Japan① 行事 Aktibidad
入園式 Seremonya ng Pasukan ············································································· 37
先生とのお話 Pakikipag-usap sa Guro ····································································· 41（家庭訪問・懇談会・参観日）
遠足 ekskursyon o fieldtrip····················································································· 46
プール Pool ········································································································· 49
防災・避難訓練 Pag-iwas sa Sunog・Kalamidad ···················································· 53
運動会
Sports Festival ························································································ 55
生活発表会 Pagtatanghal ng mga Bata sa Buhay- Paaralan ·································· 61
卒園式 Graduation agtatapos ··············································································· 65② 季節の行事 Mga Pampanahunanag Aktibidad

Mga Aktibidad sa bawat panahon ······················································· 71（３）子どもの体や成長 Tungkol sa Katawan at Paglaki ng Bata
① 病気やけがのとき Sa Oras ng karamdaman / Sakit o pagkasugat ···································· 77② 健康について Tungkol sa Kalusugan
予防接種 Bakuna / Imunisasyon ··········································································· 81
ぎょう虫検査 Thread worm Test / Pagsusuri ng bulate sa katawan ···························· 85
Pagsuri ng Dumi ······················································································· 89
検便
感染症 Impeksyon ································································································· 93
健康診断 Pagsusuri sa kalusugan ········································································ 97③ トイレトレーニング Pagsasanay ng paggamit sa Kubeta ( Toilet ) ····································101④ 元気な子どもの一日 Ang Isang Araw nang Malusog na Bata ···········································105（４）食事について Tungkol sa Pagkain① 給食 Tanghalian ··········································································································107② お弁当・水筒 Baon・Inumin ··························································································111
２．コラム Kolum① 家庭での使用言語
Mga salitang ginagamit sa loob ng bahay ··········································115② よんでみませんか？えほん Gusto n’yo bang magbasa ? Picture Books ·······························117③ 100 円均一を賢く使おう！ Gamitin natin ang 100yen shop! ···················································123
３．便利帳 Mga Makakatulong na Pahina① 事前確認事項 Mga Paunang bagay na dapat alamin ·························································125② 送り迎えの変更 Pagbabago sa Paghatid . at Pagsundo······················································127③ 行事のおしらせ Impormasyon sa mga Aktibidad ·······························································128
季節の行事

幼稚園・保育園ってどんなところ？

ようちえん

ほ い く えん

幼稚園・保育園ってどんなところ？
こ

あず

しせつ

ようちえん

ほ い く えん

子どもを預ける施設は、おもに２つあります。幼稚園と保育園です。
よう

ち

幼
こうりつ

えん

稚

ようちえん

ほ

園
しりつ

ようちえん

公立の幼稚園と、私立の幼稚園
ようちえん

があります。幼稚園によって、
かつどう

ないよう

ちが

こうりつ

ほ い く えんとししりつ

ほ い く えん

ほ い く えん

かつどう

ちが

内容が違います。
こ

幼稚園
にゅうえん

園

ります。保育園によって、活動の

ようちえん

さき

問合せ先

えん

育

公立の保育園と、私立の保育園があないよう活動の内容が違います。

といあわ

いく

保

か

ほ い く えん

子ども課

保育園

／

がつ じ て ん

入 園 する年の４月時点で、３

さい

さい

さい

こ

歳・４歳・５歳の子ども

ねんれい

年齢

しょうがっこう

にゅうがく

まえ

こ

小 学 校 に 入 学 する前の子ども

たんじょう び【 誕 生 日が、
ねん

がつ

にち

日～

（注意）受入れ可能な年齢は、保育園に

ねん

がつ

にち

よって違います。

年

（とし）

月

年

月

日

ちゅうい

うけい

かの う

ねんれい

ほ い く えん

ちが

こ

の子ども】
りゆう

にっちゅう

とう

理由（※）があって、 日 中 お父さ
かあ

にゅうえん

ほいく

入園

ん・お母さんに保育をしてもらえなのい子ども。65歳未満のおじいさこ

さい み ま ん

どうきょ

ようちえん

じょうけん

し

す

①幼稚園がある市に住ん

条件ん・おばあさんと同居していて、おほいく

こじいさん・おばあさんに保育をしてようちえん

もらえる子どもは、保育園に通えません。

でいる子ども

こ

じょうけん

条件

えんちょう

にゅうえん

②幼稚園の 園 長 から 入 園 のきょか

こ

許可をもらった子ども

ほ い く えん

りゆう

とう

かよ

かあ

※理由とは、お父さんお母さんが、
はたら

にんしん

① 働 いている、②妊娠している、
しゅっさん

びょうき

③ 出 産 する、④病気をしている、
かぞく

かいご

かんご

⑤家族の介護・看護をしている、
さいがい⑥災害にあった、などです。
ごぜん

じ

ご

ご

じ

午前7時ごろ～午後８時ごろ
ほ い く えん

ごぜん

あず

預かってもらえる
じかん

時間

ご

ご

午前8:40～午後２:30 ごろ
こ

ねんれい

きせつ

※子どもの年齢や、季節によっちがて違います。

こあず※保育園によって子どもを預かれ
じかん

ちがる時間が違います。
あさ

じかん

よる

じかん

※朝はやい時間と、夜おそい時間にこあず

つ い か りょうきん

子どもを預けると、追加 料 金 がひつよう必要になることがあります。

1

幼稚園・保育園ってどんなところ？

Ano ba ang Youchien
Hoikuen( Kindergarten )・( Day Care )?

May dalawang institusyon kung saan maaaring pangalagaan ang bata, Youchien at Hoikuen.
Youchien

Impormasyon

Edad（taonggulang）

Patakaran
Sa
PagpasokngYouchien/ Hoikuen

HoikuenMayroong pribado at
pampublikong Youchien.
May pagkakaiba sa mga
aktibidad ng bawat
Youchien.
Youchien
Ang baitang ay dependesa edad pagsapit ng
Abril kung 3, 4 o 5 taong
gulang na ang bata naang 【kapanganakan ay
taon

buwan

araw ～

taon

buwan

araw】

Mayroong pribado at pampublikong
Hoikuen. May pagkakaiba sa mga
aktibidad ng bawat Hoikuen.
Departamento ng Bata o Hoikuen

Edad bago pumasok ng elementarya.
（Paunawa）Ang edad sa pagtanggap ng bata
ay maaaring magkakaiba sa bawat Hoikuen.

Kadahilanan sa pagpasok（※）
ay hindi maaalagaan ng tatay o nanay
ang bata sa maghapon. Subalit kung① Kailangang nakatira
may kasambahay na lolo at lola na walasa lugar napang 65 ang taong gulang, hindi
kinaroroonan ng
maaaring ipasok sa Hoikuen ang bata.
Youchien ang bata.
※Sa mga kadahilanan na ang
Kundisyontatay / nanay ay② Kailangang may① may tabaho ② buntis
pahintulot ng prinsipal③ manganganak④ may sakit
ang pagpasok.
⑤ may sakit na inaalagaan⑥ galing sa kalamidad at mga tulad
nito, ay maaaring ipasok ang bata.

Oras ng
Pagpapaalaga

7 AM～8 PM※Maaaring magbago ang oras ayon sa
8:40 AM～2:30 PM
Hoikuen.
※Maaaring magbago※Maaaring kailangang magdagdag ng
depende sa edad ng batabayad kung kinakailangang iwanan ang
at panahon.
bata nang mas maaga o susunduin nangmas gabi na.

2

こ

ねんれい

ほ ご し ゃ

しゅうにゅう子どもの年齢と、保護者の 収 入 にき

じ ち た いよって決まります。また、自治体にやく

えん

ほいくりょう約10,000円
ひつよう

こうりつ よ う ち え ん

かね

めやす

いじょう

（公立幼稚園の目安）

必要なお金

ほ い く えん

くわ

ようちえん

こ

どうじ

に、ふたり以上の子どもが同時に

げつ

（１か月）

ちが

よっても、保育料が違います。さら
かよ

りょうきん

か

保育園に通うと、料 金 が変わることがあります。

き※詳しくは、幼稚園に聞いてく
ださい。

くわ

こ

か

ほ い く えん

※詳しくは、子ども課または保育園へき

聞いてください。
なんい

１．何のために行くの？
にほん

ようちえん

ほ い く えん

おも

こ

こころ

からだ

げんき

そだ

日本の幼稚園・保育園では、主に子どもの 心 と 体 を元気に育 て る
もくひょう

ようちえん

ほ い く えん

もくひょう

ちが

ことを 目 標 としています。（幼稚園・保育園によって 目 標 が違います。）

しつもん［ よくある質問 ］
おし①ひらがなやカタカナは、いつから教えてくれるの？
きほんてき

にほん

ようちえん

ほ い く えん

こ

がくりょく

もくてき

基本的に、日本の幼稚園・保育園は、子どもたちに 学 力 をつけることを目的としていしょうがっこう

こくご

じゅぎょう

こ

ねんれい

きょうみ

（子どもたちの年齢、興味ません。また、小 学 校 の「国語」のような 授 業 はありません。
かんしん

おう

あそ

せいかつ

なか

も

じ

か

よ

かつどう

と

い

や関心に応じて、遊びや生活の中で文字を書いたり読んだりできる活動を取り入れていようちえん

ほ い く えんる幼稚園・保育園もあります。）

さんすう

おし

②算数は、いつから教えてくれるの？
きほんてき

にほん

ようちえん

ほ い く えん

こ

がくりょく

もくてき

基本的に、日本の幼稚園・保育園は、子どもたちに 学 力 をつけることを目的としていしょうがっこう

さんすう

じゅぎょう

こ

ねんれい

きょうみ

ません。また、小 学 校 の「算数」のような 授 業 はありません。
（子どもたちの年齢、興味
かんしん

おう

あそ

せいかつ

なか

すうじ

か

よ

かつどう

と

い

や関心に応じて、遊びや生活の中で数字を書いたり読んだりできる活動を取り入れていようちえん

ほ い く えんる幼稚園・保育園もあります。）

3Karampatang
Bayad（1 Buwan）

Ito ay base sa edad ng bata at suweldo
ng magulang. Ang bayad ay depende rin
Nagkakahalagang10,000yen
sa bawat lugar. Magbabago rin ang(karaniwang bayad sa
bayad kung may dalawa o higit pa na
pampublikong Youchien）
magkapatid ang papasok sa Hoikuen.
※Alamin sa mismong
Youchien ang detalye.

※Alamin ang detalye sa Departamentong Mga Bata sa munisipyo o sa mismong
Hoikuen.

１． Bakit kailangang pumasok?
Ang unang prayoridad ng Youchien at Hoikuen sa Japan ay
mapangalagaang mabuti ang damdamin at kalusugan ng mga bata.
( Magkakaiba ang mga layunin ng bawat Youchien at Hoikuen.)［ Madalas na Katanungan ］①Kailan itinuturo ang hiragana・katakana ?
Hindi pangunahing layunin ng mga Youchien at Hoikuen sa Japan ang
akademiya. Walang itinuturo na tulad ng “Wika” dito. ( Base sa edad,
interes at hilig ng mga bata, ang mga karakter sa pagbasa at pagsulat ay
matutunan sa mga aktibidad ng paglalaro at pamumuhay sa Youchienat Hoikuen. )②Kailan magsisimula ang pag-aaral ng Math ?
Hindi pangunahing layunin ng mga Youchien at Hoikuen sa Japan ang
akademiya. Walang itinuturo na tulad ng “Math” sa pag-aaral. ( Base sa
edad, interes at hilig ng mga bata, ang pagbasa at pagsulat ng mga numero ay
matututunan sa mga aktibidad ng paglalaro at pamumuhay sa Youchienat Hoikuen. )4

ようちえんほ い く えんにち

２．幼稚園と保育園の１日

～【

ようちえん

じ

い

幼稚園に行くごぜん

午前のおやつ
あそ

かつどう

遊びや活動
ひる

きゅうしょくべんとう

お昼ごはん（ 給 食 ／お弁当）
ようちえん

ば あ い

かん

ほ い く えん

【 時 間 】

幼稚園
ようちえん

さ い じ

】歳児の場合～かえ

幼稚園から帰る保育園
ほ い く えん

い

：

～

：

保育園に行く

：～：

午前のおやつ

：

～

：

：

～

：

お昼ごはん（ 給 食 ／お弁当）

：

～

：

お昼寝

：

～

：

午後のおやつ

：

～

：

：

～

：

5

ごぜん

あそ

かつどう

遊びや活動
ひる

きゅうしょく

ひるね

ご

むか

ご

じかん

迎えの時間

えんちょう ほ い く

じかん

延 長 保育の時間

べんとう２．Isang Araw saYouchien / Hoikuen～【 】taong gulang na bata ～
Youchien【ORAS】

Pasok sa Youchien

：

～

：

Pasok sa Hoikuen

Meryenda：～：

Snack sa Umaga

Laro at Aktibidad

：

～

：

Laro at Aktibidad

Tanghalian

：

～

：

Tanghalian

：

～

：

Pahinga sa Tanghali

：

～

：

Meryenda sa hapon

：

～

：

Oras ng Pagsundo

：

～

：

Pagpapahaba
Hoikuen( School Lunch / Baon )

Uwian

6

Hoikuen( School Lunch / Baon )

ng

Oras

sa

幼稚園・保育園での服装

ようちえん

ほ い く えん

ふくそう

幼稚園・保育園での服装分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
き１．なにを着ているの？
ふくそう

い

れい

かえ

ようちえん

行くとき・帰るとき

服装の例

ほ い く えんす幼稚園・保育園で過ごすとき

ようちえん

幼稚園
たいそうふく

スモック
せいふく

ようちえん

ようちえん

☆制服がない幼稚園もあります。

体操服

つ

ふく

き

が

幼稚園に着いたら、服を着替えます。
ひだり

たいそうふくみぎきす

スモック（ 左 ）や、体操服（右）を着て過ご
します。
ぬ

き

ふく

えら

☆ 脱がせたり、着せたりしやすい服を選びます。
にゅうじ

こ

乳児

うご

ふく

えら

☆ 子どもが動きやすい服を選びます。
ほ い く えんさいこ☆ 保育園では、子どものようすをみながら、だんだん（0-2歳）

うすぎな薄着に慣れるようにします。

ほ い く えん

保育園
ようじ

幼児
さい

（3-5歳）

せいふく

スモック

制服
せいふく

き

ほ い く えん

じゆう

スモック
じゆう

ふく

自由な服
ふく

き

す

ほ い く えん

スモックや、制服を着ます。保育園 スモックや、自由な服を着て過ごす保育園
せいふく
ばあい
によっては、制服がない場合もあり があります。
ます。

7

幼稚園・保育園での服装

Pananamit / Kasuotan sa
Youchien・Hoikuen
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o gustong malaman.
１．Ano ang dapat na isuot?
Hal sa Pananamit

Pagpasok・Pag-uwi

Youchien

Habang nasa Youchien・Hoikuen

Smock

Uniporme ng P.E.

Magpapalit ng damit pagdating sa☆May Youchien na walang
uniform.

Youchien. Nakasuot ng smock o blazer( kaliwa ) P.E.uniform ( kanan ) sa
maghapon.

BatangSanggol(0-2
taong
gulang )☆ Pumili ng damit na madaling isuot at hubarin.
☆ Pumili ng damit na madaling makakilos ang bata.
☆ Sa Hoikuen, unti-unting sinasanay sa pagsuot ng
manipis na damit ang bata ayon sa kundisyon nito.

Hoikuen
Batang(3-5
taong
gulang )Smock

Uniporme

Nakasuot ng smock o uniporme sa
maghapon. May Hoikuen na walang
uniporme.

8

Smock

Karaniwang Damit

Mayroong Hoikuen na nakasuot ng smock okahit anong damit sa buong araw.

たいせつ

２．大切なこと
せいけつ①清潔にしましょう
そと

あそ

どろ

え

こ

ふく

よご

外で遊んで泥だらけになったり、お絵かきをしてクレヨンがついたり、子どもの服は汚れる
おお

まいにち

せんたく

おお

たいへん

せいけつ

ふく

き

ことが多いです。毎日、洗濯ものが多くて大変ですが、できるだけ清潔な服を着させましょう。
せいけつ

おとな

たいせつ

こ

しゅうかん

清潔にすることは、大人になっても大切なことです。子どものころから 習 慣 づけましょう。
なまえか②名前を書きましょう
ようちえん

ほ い く えん

き

ふく

こ

なまえ

か

こ

幼稚園・保育園に着ていくすべての服に、子どもの名前を書きましょう。そうすれば、子ど
お

わす

もど

もがどこかに置き忘れても、きっと戻ってきます。

し つも ん

３．よくある質問こよ う ち え ん

ほ い く えん

ふゆ

う す ぎ

す

① 子どもが幼稚園・保育園で、冬も薄着で過ごしています。どうして？
げんき

からだ

まわ

あせ

こ

おとな

たいおん

たか

はし

→元気な 体 をつくるためです。また、子どもたちは大人より体温が高く、よく走りうすぎ

回って汗をかきやすいので、薄着のほうがいいとされています。

よう ち え ん

ほ い く えんこ

くつした

② 幼稚園・保育園で、子どもが靴下をはいていません。どうして？
こ

きょうしつ

なか

ろうか

ある

はし

くつした

→子どもが、 教 室 の中や廊下を歩いたり、走ったりするときに、靴下をはいていると
たいへん

ふせ

くつした

すべることがあります。すべってけがをしては大変です。けがを防ぐために、靴下をはかせないことがあります。

い③ ピアスやネックレスなど、アクセサリーをつけて行きたいんだけど…？
にほん

こ

あそ

→日本では、アクセサリーをつけません。子どもが遊ぶとき、ピアス・ネックレスなどのアクセサリーをつけていると、けがをすることがあるからです。たとえば、ピ
ぶぶん

とも

あ

とも

ひ

アスのとがった部分が友だちに当たってけがをさせる、友だちにネックレスを引っ
ぱ

くび

お

にゅうじ

なん

くち

張られて首がしまる、ということが起こるかもしれません。また、乳児は何でも口に
い

お

くち

い

の

きけん

入れます。落ちているピアスやネックレスを口に入れて飲み込んでしまうと危険でじぶんともす。自分がけがをしないためにも、友だちにけがをさせないためにも、アクセサリ
ーはつけません。

92.

Mga Mahalagang Bagay① Panatilihin ang Kalinisan
May mga pagkakataon na madudumihan ang bata sa paglalaro ng putik sa labas o sa
paggamit ng krayola sa pagguhit. Bagamat mahirap maglaba araw-araw, kung hanggat
maari, panatilihing malinis ang kasuotan ng bata. Mahalaga ang pagpapanatili ng kalinisan
hanggang sa paglaki. Simulan nating sanayin ang bata sa murang edad.
② Isulat ang Pangalan
Sulatan ng pangalan ang lahat ng damit na susuotin sa Youchien・Hoikuen . Para kung saan
man makalimutang ilagay ng bata, siguradong maibabalik din sa kanya.

3.

Madalas na Katanungan① Bakit manipis pa rin ang damit ng mga bata kapag taglamig?
→Ito ay upang maging malusog ang katawan ng bata. Mas mainit ang katawan ng batakumpara sa matatanda at mas madali silang pagpawisan kung kaya’t manipis na damit
ang dapat sa kanila.

② Bakit hindi nagmemedyas sa Youchien・Hoikuen ?
→Maaaring madulas ang bata kapag naglalakad sa loob ng silid-aralan o pasilyo. Ito ay
maaaring maging dahilan ng aksidente. Upang maiwasan ito hindi pinagsusuot ng
medyas ang mga bata.

③ Nais kong lagyan ng hikaw, kuwintas o palamuti sa katawan ang bata?
→Sa Japan, hindi pinagsusuot ng palamuti sa katawan ang mga bata. Kung may hikaw,
kuwintas o iba pang palamuti habang naglalaro ay maaaring masugatan ang mga ito.
Halimbawa, maaaring makasugat sa kapwa bata kapag tinamaan ng kalaro ng may suot
na hikaw na may tulis, o kaya nahablot ng kalaro nito ang suot na kuwintas, na posibleng
makasakal dito. Ang lahat naman ng mga bagay na mahahawakan ng sanggol ay
maaaring isubo sa bibig. Kapag ang mga kuwintas o hikaw ay malaglag at maisubo nito
at malunok, malaking kapahamakan ang mangyayari. Hindi pinapayagang gumamit ng
ano mang palamuti ang mga bata para maiwasan ang pagkasugat at makasugat sa
kalaro.

10

幼稚園・保育園で必要なもの

ようちえん

ほ い く えん

ひつよう幼稚園・保育園で必要なもの
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
ひつよう

たいへん

おも

しんぱい

いえ

「必要なものがたくさんあって、大変…」と思うかもしれません。でも、心配はいりません。家
あたら

か

いえ

つか

いえ

にあるものは、 新 しく買わなくていいです。家にあるものを使いましょう。では、家にないもの
かんたん

つく

てづく

とも

つか

はどうしましょう？簡単に作れそうなものは、手作りをしてもいいですね。また、友だちから使わ
ようい

みせ

か

なくなったものをもらうのもいいでしょう。それでも用意できないものは、お店で買いましょう。
とっても たいせつ①
こ

なまえ

か

① すべてのものに、子どもの名前を書きましょう。
なまえ

み

おお

じ

か

ひと

なまえ

② 名前は、よく見えるところに大きな字で書きましょう。
とも

まえ

け

こ

なまえ

か

③ お友だちからもらったものは、前の人の名前を消して、子どもの名前を書きましょう。

たなか はな

たなか はなさとう ちえたなか
はな

とっても たいせつ②
ようちえん

ほ い く えんふくか幼稚園・保育園から、パンツや服を貸してもらったら？
かえ→もらえるものではありません。かならず返します。
ふく

いえ

せんたく

にち い な い

せんせい

かえ

服………家で洗濯をして、２・３日以内に先生に返しましょう。
あたらかにち い な い

ようちえん

ほ い く えん

せんせい

パンツ…① 新 しいパンツを買って、２・３日以内に幼稚園・保育園の先生にわた

渡しましょう。
いえせんたくにち い な い

せんせい

かえ②家で洗濯をして、２・３日以内に先生に返しましょう。

11

幼稚園・保育園で必要なもの

Mga Gamit na Kailangan sa Youchien・Hoikuen
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong mga katanungan o gustong malaman.
Maaaring mangamba kayo sa dami ng kailangang gamit. Subalit huwag mag-alala. Hindi
kinakailangang bumili ng bago at kung anong meron sa bahay, ito ay puwedeng gamitin. Paano
naman ang mga bagay na wala pa? Maaring gumawa ng mga gamit na handmade o gawa sa
kamay. Maari ring gamitin ang bigay ng kaibigan na hindi nila ginagamit. Ang mga bagay na hindi
na magawaan ng ibang paraan lamang ang kailangang bilhin.
Napakahalagang Bagay ①① Sulatan ng pangalan ang lahat ng gamit.
② Isulat ang pangalan sa bahagi na madaling makita.
③ Kung may gamit na bigay ng kaibigan na gagamitin, burahin ang lumang
pangalan at isulat ang pangalan ng bata.

たなか はな

たなか はなさとう ちえたなか
はな

Napakahalagang Bagay②
Kung may underwear o damit na pinahiram mula sa Youchien・Hoikuen→Hindi ito bigay sa bata. Siguraduhing ito ay maisoli.
Damit……… Labahan sa bahay, at ibalik agad sa loob ng 2～3 araw.
Underwear… ① Bumili ng bago at ibigay ito sa guro ng Youchien・
Hoikuen sa loob ng 2 ~ 3 araw.
② Labahan sa bahay at ibalik agad sa loob ng 2～3 araw.

12

ようちえんほ い く えんなん

ひつよう

幼稚園・保育園では、何が必要なの？
き１．着るもの
よご

ふく

こ

うご

き

こ

じぶん

き

汚れてもいい服で、子どもが動きやすいものを着せましょう。また、子どもが自分で着やすい
じぶん

ぬ

えら

たいせつ

もの、自分で脱ぎやすいものを選ぶことも大切です。
ふく

した

き

し た ぎ

（１）服の下に着るもの（下着）
し た ぎ

①パンツ

は だ ぎ

くつした

②下着（肌着）

③靴下

こ

あせ

子どもは、たくさん汗が
はい

あし

で

あせ

みぎあし

ひだりあし

な ま え

をすう 右足・左足にそれぞれ名前
足のまわりにゴムが入って 出ます。しっかり汗
えらかものを選びましょう。
いるものがいいです。
を書きましょう。
ふく（２）服①シャツ（T シャツ）

へ

や

あ そ

②ズボン

ぎ よ う

③(遊び着用)スモック

なか（３）部屋の中ではく くつ（うわぐつ）
うわぐつ

うわぐつ

①上靴

ふくろ

②上靴を入れる 袋

サンダル

うわぐつ
なつ

よ う ち え ん

ほ い く えん

夏は、サンダルをはく幼稚園・保育園もあります。サン
うら

す べ

ど

ダルは、はなおがあるもの、裏に滑り止めがついているえらて い き て き

も

かえ

あら

ものを選びましょう。定期的におうちに持って帰って洗いましょう。

13

Ano ang kailangan sa Youchien・Hoikuen？
１． Panloob na Kasuotan
Ipasuot ang damit na maaaring madumihan at madaling makakilos ang bata. Mahalagang
piliin ang damit na madaling isuot at hubarin ng bata.
（１）Nararapat na panloob na damit (underwear)① brief / panty② underwear (sando)③ medyas

Gamitin ang brief / panty na
may garter sa pagitan ng hita.

Ang bata ay madaling
pagpawisan. Piliin ang sando
na madaling sumipsip ng
pawis.

Sulatan ng pangalan ang
kaliwa at kanan ng medyas.

（２）Panlabas na Kasuotan① shirt（T-shirt）② shorts③ smock o blazer（３）Sapatos na gamit sa loob ng kuwarto① panloob na rubber shoes② lagayan ng sapatos( sapatos )( tsinelas )May Youchein・Hoikuen na maaring magsuot ng sandal
kapag tag-init. Piliin ang sandals na may strap at may
pampaalis ng dulas sa likuran. Ito ay inuuwi sa bahay at dapat
linisin.

14

も２．持ちものつうえん

ちょう①通園かばんしゅっせき②おたより 帳 ／出 席 ノート③おたよりばさみて が み

しゅうきんぶくろ

よ う ち え ん

ほ い く

手紙や集金 袋 など、幼稚園・保育
えん

たいせつ

は い ふ ぶ つ園からの大切な配布物がはさんであります。おたよりばさみをかくにん

確認しましょう。
はふくろ④歯みがきコップ・ 袋

お

こ

は

は

ぶくろ

⑤歯ブラシ・歯ブラシ 袋て⑥手ふきタオルわ

子どもが落としても割れな
け

ぶ ぶ ん

ち い

こ

えら
は
いものを選びましょう。歯 毛のある部分が小さい、子 タオルかけにかけます。ループ
ぶ ぶ ん
よう
は
えら
ふくろ
い
（ひっかっける部分）があるもみがきコップは、袋 に入れ ども用の歯ブラシを選びま
えらのを選びましょう。
しょう。
ましょう。
ぼうし
⑧ティッシュ（ポケットに ⑨カラー帽子
⑦ハンカチ
はい

おお

入る大きさのもの）

よ う ち え ん

ほ い く えん

幼稚園 ・保育 園 によって、また
ねんれい

いろ

は年齢やクラスによって、色 や
かたち

な ふ だ

くつ

⑪名札

⑩靴

たなか
はな

うご

くつ

えら

よ う ち え ん

ほ い く えん

動きやすい靴を選びましょ 幼稚園・保育園によって、
こ
じぶん
いろう。子どもが自分ではいた またはクラスによって、色
くつ

えら

かたち

き

形 が決められていることがあります。
⑫クラブワッペンきりぬいだりできる靴を選び や 形 が決められているこましょう。
とがあります。
15

２. Mga Dapat Dalhin① pampasok na bag② reminder’s notebook /③ correspondence folder

attendance notebook[Notebook na sinusulatan
araw-araw para sa mga paalalasa magulang at attendance ng
bata.]

Tingnan ito palagi para sa
mga sulat, bayarin at kung at
kung anu-ano pang mahalagang
paalala mula sa Youchien・
Hoikuen.

④ baso at lagayan⑤ sipilyo at lagayan⑥ pamunas ng kamay

Pumili ng hindi babasagin. Ilagay

Pumili ng maliit na brush na

Ito ay isasabit sa sabitan.

ito sa supot na telang lagayan.

angkop sa bata.

Pumili ng may tali para sabitan.

⑦ panyo⑧ tissue⑨ may kulay na sumbrero（ pocket tissue na kasya sa
bulsa ）

Iba-iba ang kulay ng sumbrerosa bawat Youchien・Hoikuen atnababase ito sa edad at grado oantas ng bata.

⑪ name tag/plate

Piliin ang sapatos na madaling
makakilos, sapatos na madaling
isuot at hubarin ng bata.

Iba-iba ang kulay at hugis ngname tag ayon sa Youchien・
Hoikuen at nababase sa
kani-kanilang antas o grado.

たなか
はな⑩ sapatos

16⑫ emblem / badge

すいとう

ほ じ ょ

⑬水筒

⑭バッグ（補助バッグ）

ほれい

コップがついていて、保冷えらで き る も の を選 びましょう。ストローがあるものはえいせいてき衛生的によくありません。
すいとう

なか

ちゃ

みず

ほ い く えん

よ う ち え んもかえ

水筒の中には、お茶かお水 保育園・幼稚園から持ち帰いいを入れます。

るものを入れます。

①エプロン②手ふきタオル③はし・スプーン・フォーク②おしりふき③トレーニングパンツてみっぺい よ う き

④密閉容器

お お

みっぺい よ う き

じゅんび

大きい密閉容器を準備しま
つ かおしょう。使い終わったエプいロンなどを入れます。
①オムツ

かみ

紙オムツ

ぬの

紙オムツから、布パンツにかえるとき（トイレトレー

紙パンツ

つか

ぬの

ニング）に使います。布が
なんそう

かさ

ぶ あ つ

何層か重ねてある、分厚いパンツです。
てぶくろ④おしりマット・バスタオル ⑤手さげビニール 袋

か

し

敷きます。

が

よご

ゆか

オムツを変えるとき、床にき

ぶくろ⑥着替え 袋

し た ぎ

ふく

い

汚 れ た 下着 や 服 を 入 れ ま
つか

い

おお

ふくろ

使ったオムツを入れます。 す。大きい 袋 がいいです。
17

⑭ bag⑬ baong inumin

Piliin ang baunan na may baso o cup na
maaaring manatiling malamig ang inumin. Hindi
mapapanatili ang kalinisan sa baunan na may
straw. Maglagay lamang ng ocha o tubig.

① epronDito ilalagay ang mga bagay mula sa
Youchein・Hoikuen na iuuwi.

② handtowel ( bimpo )③ chopsticks・kutsara
tinidor④

closed container /plastic na lagayan

Maghanda ng malaking
lagayan. Dito ilalagay ang
epron matapos gamitin.

① diaper② wet wipes o wet tissue③ training pants o pangtraining na panti

Disposable

Disposable

diaperpants④ diapermat・tuwalya

Gagamitin sa pagpapalit ng
diaper.

sa puwet ng bata.]

Ito ay gagamitin sa
pagsasanay sa batang pag-ihi sa toilet (toilet
training). Makapal ang telanito tulad ng diaper.

⑤ plastic bag⑥ lagayan ng pinagbihisan[basang tisue na pamunas

Lagayan ng nagamit na diaper.

18

Pumili ng malaking paglalagYan ng maruming damit.

②ふとん（しく）①ふとん（かける）③バスタオル・タオルケット

なつ

ひる ね

じ か ん

夏、お昼寝の時間に、おなかにかけます。
もうふ⑤パジャマ④ベビー毛布

み ず ぎ

すいえい

よう

②水泳のぼうし①水着③プール用タオル

じ ぶ ん

こ

おとこ

女 の子

おお

通気性のいい、網目のもの 子どもが自分でたためる大えら
えら
きさ（フェイスタオル）を選を選びます。
びましょう。
⑤しきもの⑥リュックサック（レジャーシート）
つ う き せ い

おんな

こ

男 の子

④プールバッグ

あ み め

あそ

プール遊びのあと、ぬれた
い

み ず ぎ

水着やタオルを入れます。

えんそく

そ ざ い

ビニル素材のぬれてもいい
よ う い

えんそく

も

バッグを用意しましょう。 遠足に持っていきます。
⑦おしぼり

えんそく

そと

遠足 な ど 、 外 で ご は ん を
た

つか

て

食べるときに使います。手をふきます。

19

に も つ

い

遠足のときに、荷物を入れます。

①

makapal na kumot② malambot na higaan

panlamig③ bath towel・malaking
tuwalya o kumot na
manipis towel blanket

Gagamitin kapag matutulog
nang tanghali bilang kumot
kapag tag-init.

④ blanket o kumot ng⑤ pajama / damit pantulog

sanggol① swimwear② swimming cap③ swimming towel( tuwalya )pambabaepanlalake④ pool bag

Dito ilalagay ang
pinagbihisan matapos ang
paglalaro sa pool. Gumamit ng
plastic bag na maaaring
paglagyan ng basang gamit.

Piliin iyong tama ang higpit

Piliin ang tuwalya na angkop

Sa ulo at mesh style.

sa laki ng katawan ng bata.

⑤ picnic mat⑥ knapsack / backpack

Gagamitin sa ensoku
Dadalhin tuwing fieldtrip.

⑦ wet towel

Gagamiting
pamunas ng ng kamay pag
may fieldtrip o kakain .

20( fieldtrip )

だい

て

①台ふき

ぶくろ

③クッキングエプロン②手さげビニール 袋もて持ち手のついているものを
よご

えら

ふく

選びましょう。汚れた服をい入れます。
⑤かさ・ながぐつ

さんかくきん

④三角巾

ひつよう

ひと

ようい

⑥レインコート

ひつよう

ひと

ようい

（必要な人は用意しましょう。
） （必要な人は用意しましょう。
）
う わ ぎ⑦ジャンパー・上着

ふゆ

そと

あそ

き

冬、外で遊ぶときに着ます。

21

① basahang pamunas② plastic bag③ cooking apron

Piliin ang may hawakan. Itoay paglalagyan ng maduming
damit.

④ trianggulong bandana⑤ payong・boots / bota

⑥ rain coat

（ Ihanda kung kinakailangan ）（ Ihanda kung kinakailangan. ）⑦ jacket・sweater

Maghanda ng sweater kungtaglamig pag maglalaro sa
labas.

22送り・迎え

おく

むか

送り・迎え
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
ようちえん

ほ い く えんおくい

１． 幼稚園・保育園へ送って行く
こ

たいちょう

（１）子どもの体調 は、どうですか？
こ

たいちょう

み

ちが

こ

げんき

子どもの 体 調 を見てください。いつもと違うところはありませんか？子どもに元気がな
びょうき

ひ

ようちえん

ほ い く えん

やす

くて、なにか病気になっているかもしれない日は、幼稚園・保育園をお休みさせましょう。
ねつ熱があるよ…
げり

うんちが やわらかいよ…（下痢）



た

もの

と

ようちえん

ほ い く えん

でん わ

せんせい

こ

よう す

幼稚園・保育園へ電話をかけましょう。

食べ物を もどしたよ…（おう吐）
せきが とまらないよ…

つた

先生に、子どもの様子を伝えましょう。

からだ

体 に ぶつぶつができたよ…
いたちょっと おなかが痛いよ…
あさたしっかり 朝ごはんを食べたよ。

き

かたい うんちが出たよ。

おく

ようちえん

ほ い く えんい幼稚園・保育園へ行きましょう！

ねつ

熱は ないよ。
きょ う

じか ん

決められた時間に遅れないように、

で

げん き

今日も 元気です！
おくい（２）いつ 送って行くの？
こ

おく

☆子どもを
（

じかん

時間

）～（

：

：

じかん

い

送って行く

）



まも

①時間を守りましょう。
ごぜん

午前（

はや

ようちえん

じかん

い

）より早い時間に行ってはいけません。

：
ほ い く えん

し

せんせい

じゅんび

まだ幼稚園・保育園が閉まっていたり、先生が準備をしていたりするからです。
あさ

じかん

こ

あず

じぜん

せんせい

そうだん

あさ

※朝はやい時間に子どもを預けたいときは、事前に先生 に相談しましょう。朝はやい
じかん

こ

あず

つ い か りょうきん

ひつよう

ばあい

時間に子どもを預けるときは、追加 料 金 が必要になる場合があります。
おく

とき

でんわ

②遅れる時は、電話をしましょう。
ごぜん

午前（
えん

こ

おく

い

かなら

ようちえん

ほいく

）までに、子どもを送って行けないときは、 必 ず幼稚園・保育：

でんわ

園に電話をしましょう。
きょう

おく

つた

・「今日は遅れます。」と伝えましょう。
き

じかん

す

こ

き

なに

こま

・決められた時間を過ぎても子どもたちが来ていないと、「何か困ったことがあったのか
とちゅう

じ

こ

せんせい

しんぱい

な？」「途中で事故にあっていないかな？」と、先生たちは心配になります。
23

送り・迎えPaghatid・Pagsundo
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o dapat malaman.

1.

Paghatid sa Youchien・Hoikuen（1）Alamin ang kundisyon ng bata
Tingnan muna ang kundisyon ng bata. Wala bang kakaiba sa bata ? Kung hindi
masigla ang bata o inaakalang may sakit ito, huwag papasukin sa Youchien・Hoikuen.



may lagnat…
malambot ang dumi… (nagtatae)
isinuka ang kinain… (pagsusuka)
walang tigil ang pag-ubo
may pantal sa katawan
medyo masakit ang tiyan

Tumawag at ipagbigay
alam sa Youchien o
Hoikuen ang lagay ng
bata.

Kumain ng agahan nang maayos.
Matigas ang dumi.
Walang lagnat.
Masigla rin ngayon！

Pumasok ng Youchien・
Hoikuen sa sa takdang oras.

（2）Kailan dapat ihatid？
☆Ihatid ang bata nang
（
①

：

）～（

：

）



Sundin ang takdang oras.
（：）A.M. Huwag pumasok nang mas maaga pa rito.
Maaaring sarado pa ang Youchien・Hoikuen o naghahanda pa ang guro.
※ Kung kailangang ihatid nang mas maaga ang bata, ipaalam muna ang araw na ito
sa guro. Maaaring may karagdagang bayad kung mas maagang ihahatid ang bata.

Tumawag kung mahuhuli sa klase.
Pumasok hanggang（：）A.M., tumawag agad sa Youchien・
Hoikuen kung hindi agad maihahatid ang bata.
・Sabihin na “kyou wa okuremasu (male-late ngayoun)”.
・Kapag ang bata ay hindi dumating sa takdang oras ng pasok, mag-aalala ang guro
kung may nangyari sa bata o naaksidente.

②

24

おく

い

（３）だれが 送って行くの？
ほ ご し ゃおくい

保護者が送って行きます。
ほか

ひと

おく

まえ

せんせい

し

※他の人に子どもを送ってもらうときは、前もって先生に知らせましょう。
ようちえん

ほ い く えん

こ

いっしょ

おく

い

(４) 幼稚園・保育園のどこへ 送って行くの？
ようちえん

ほ い く えん

なか

はい

かくじつ

せんせい

あず

せんせい

子どもと一緒に幼稚園・保育園の中に入ってください。確実に先生に預けてください。先生
あず

こ

め

はな

に預けるまでは、子どもから目を離さないようにしましょう。
ようちえん

ほ い く えんこ

むかい

２．幼稚園・保育園へ子どもを迎えに行く
むかい（１）いつ 迎えに行くの？
こ

むか

☆子どもを
（
ご

ご

じかん

迎えに行く

時間

）～（

：

：

①午後（

い

はや



）
むか

い

）より早く迎えに行きたいとき

：

まえ

せんせい

つた

ゆうがた

じかん

こ

→前もって、先生に伝えておきましょう。
あず

じぜん

せんせい

そうだん

ゆうがた

※夕方おそい時間に子どもを預けたいときは、事前に先生に相談しましょう。夕方おそい
じかん

こ

あず

つ い か りょうきん

ひつよう

ばあい

時間に子どもを預けるときは、追加 料 金 が必要になる場合があります。
ご

ご

②午後（

むか

むか

い

むか

おく

ほ い く えんでんわ

）までに、迎えに行けないとき（迎えが遅れるとき）

：
い

おく

ようちえん

→迎えに行くのが遅れるとわかったら、すぐ幼稚園・保育園に電話をかけましょう。
むか（２）だれが 迎えにいくの？
ほ ご し ゃむかい

保護者が迎えに行きます。
ほ ご し ゃ

むか

い

とき

まえ

せんせい

れんらく

むか

い

こ

かてい

かえ

おも

※保護者が迎えに行けない時は、前もって先生に連絡をしましょう。
れんらく

ほ ご し ゃひとひ

わた

※連絡なく、とつぜん保護者ではない人が迎えに行っても、子どもを引き渡せないことがあ
せんせい

あんぜん

こ

だれ

ります。
（先生たちは、安全に子どもを家庭に帰したいと思っています。誰だかわからな
ひと

こ

あず

い人に子どもを預けることはできません。）
むかい（３）迎えに行ったら…
こ

つ

かえ

かなら

せんせい

かえ

つた

なに

い

こ

子どもを連れて帰るときには、 必 ず先生に帰ることを伝えましょう。何も言わずに子ど
つ

かえ

せんせい

こ

しんぱい

もを連れて帰ると、先生たちは子どもがいなくなってしまったかと心配します。

25

(3)

Sinong maghahatid？
Ihahatid ng magulang / tagapag-alaga.
※Ipaalam muna sa guro kung may ibang maghahatid sa bata.

(4)

Saan sa Youchien・Hoikuen maaaring ihatid ang bata？
Samahan ang bata hanggang sa loob. Huwag iwanan ang bata hangga’t hindi
naihahatid at naipapaalam sa guro.

2. Pagsundo sa Youchien・Hoikuen（1）Kailan dapat sunduin？
☆ Oras ng Sundo
（

：

）～（

：

）



① Kung susunduin nang mas maaga sa （：）P.M.
→Ipagbigay-alam muna sa guro.
※Ipaalam rin agad muna sa guro kung mahuhuli sa oras ng pagsundo. Maaaring may
karagdagang bayad kapag hindi agad nasundo ang bata.
② Kung hindi agad masusundo nang（：）P.M.（Male-late sa pagsundo）→Tumawag agad sa Youchien・Hoikuen para malaman na hindi agad makakaratingsa oras.

（2）Sino ang susundo？
Ang magulang / tagapag-alaga ang dapat sumundo.
※ Ipaalam agad sa guro kung hindi makakasundo ang magulang / tagapag-alaga.
※ Kung walang tawag at biglang susunduin ang bata ng ibang tao, maaaring hindi
ibigay ang bata. ( Nais ng mga guro na makauwi nang ligtas ang bata at hindi
maaaring ibigay sa ito sa sinumang susundo na hindi kilala at walang paalam.)（3）Sa pagsundo…
Magpaalam sa guro kapag nasundo na ang bata at uuwi na. Maaaring akalain ng
guro na bigla na lang nawala ang bata kung hindi magpapaalam.

26

幼稚園・保育園への連絡

ようちえん

ほ い く えん

れんらく

幼稚園・保育園への連絡
で ん わ ばんごう

（電話番号）
ほごしゃ

でんわかならず、保護者が電話をかけましょうやす

１．休むときようちえん

ほ い く えん

やす

ひ

ひ

ごぜん

幼稚園・保育園を休む日は、その日の午前
じ

（

ふん

やす

分）までに、電話をかけ

時

りゆう

やす

こ

ず電話をかけてくださいね。
あめ

ひ

ようちえん

ゆき

ほ い く えん

い

りゆう

やす

しんぱい

先生たちは心配になります。
やす

でんわ

れんらく

「休みます」と電話で連絡してもら

でんわ

せんせい

あんしん

えると、先生たちは安心です。

はっぴょう（※暴風警報などが 発 表 されると、に ほ ん ごつた

かんたんな日本語で伝えられます。

やす

お休みになることがあります。）
ほ い く えんこ

せんせい

幼稚園・保育園へ電話をかけましょう。

ようちえん

じ

途中で事故にあったのかな？」、とないです。もし、お休みするときは、
ぼうふうけいほう

く

とちゅう

ひつよう

や す

ほ い く えんこ

びょうき

悪いという理由でお休みする必要はようちえん

ほ い く えんで病気やケガをしたのかな？」、
「来る

てんき

幼稚園・保育園へ行きます。天気がわる

じかん

幼稚園・保育園に来ないと、「おうちひ（注意）日本では、雨がふる日、雪がふる日も
ようちえん

き

子どもたちが、決まった時間までに

でんわ

にほん

でんわ

かなら

ましょう。どんな理由で休むときでも、必
ちゅういひ

なぜ、休む日に電話をかけるの？

でんわ

かなら

れんらく

必 ず 連絡してくださいね。

やす→【幼稚園・保育園が休みになるとき】（p.33）
みのページも見てください。
moshi moshi

kumi

desu

k y o u wa

y a s u m i masu

「も し も し 。○○○くみ、○○○ ○○○です。きょうは、やすみ ます。」
（子どものクラス）（子どものなまえ）

ちこく

２．遅刻するとき
ちこく

ひ

ごぜん

じ

遅刻する日は、午前（

れんらく

でんわ

こ

ふん

ひつよう

ようちえん

なに

ちこく

ほ い く えん

じかん

こ

子ども たちが時間 までに来ない と、

分）

時

よ

「何か、良くないことがあったのかな」

までに、電話をかけましょう。遅刻するこ
なんじ

ひ

なぜ、遅刻する日に連絡が必要なの？

ち こ く

せんせい

とうちゃく

しんぱい

でんわ

れんらく

と先生 たちは心配 します。電話 で連絡とと、何時に幼稚園・保育園に 到 着 するか

せんせい

つた

あんしん

してもらえたら、先生たちは安心してを伝えましょう。

こく

ま

子ども たちが来るのを待つ ことができます。
moshi moshi

kumi

desu

「もしもし 。○○○くみ、○○○ ○○○です。
（こどものクラス）（こどものなまえ）
k y o wao k u r e masu

きょうは、おくれ ます。

j i

（じかん）
27

hun n i i k i m a s u○○時○○ 分 に いきます。」

幼稚園・保育園への連絡

Pakikipag-ugnayan sa Youchien・Hoikuen
（TEL. No.）

Siguraduhing magulang o tagapag-alaga ang tatawag 
１．Kung hindi papasok

Bakit kailangang tumawag kungliliban sa klase ?

Kung hindi papasok sa Youchien・Hoikuen
tumawag agad sa araw na iyon hanggang(oras
minuto) A.M.
Tumawag kaagad kung hindi makakapasok ang bata sa anumang dahilan.
（Paunawa）Sa Japan, may pasok kahit na
umulan o magkaroon ng yebe osnow.Walang dahilan upang
hindi pumasok kung masamaang panahon. Tumawag sa
Youchien ・ Hoikuen kung hindi
papasok.
( ※ Walang pasok kung may
bagyo.）→Tingnan ang "Youchien・Hoikuen ga
yasumi ni naru toki " page【walang pasok
sa Youchien・Hoikuen (p.34)】kung walang
pasok.
moshi

moshi

Kung hindi makakapasok ang
bata sa takdang oras, iisipin ng
guro na maaaring nasa bahay siya
at may sakit, nasugatan okaya naaksidente sa pagpasok.
Tumawag at sabihing Hindi
papasok upang mapanatag ang
mga guro. Sikaping tumawag at
magpaliwanag kahit sa madaling
Nihongo.

kumi

desu

k y o u wa

yasumi masu

「も し も し 。○○○くみ、○○○ ○○○です。きょうは、やすみ ます。」
Hello.（klase o seksyon ng bata）（pangalan ng bata）Hindi po makakapasok ngayon.

Bakit kailangang tumawag kung hindi papasok?

２．Huli sa Pagpasok

Kung hindi agad makakarating sa
takdang oras ng pasok ang bata,mag-aalala ang guro na baka may
nangyaring hindi maganda sa batakung kaya’t kailangang tumawag
agad sa Youchien・Hoikuen. Sabihinkung anong oras makakarating ang
bata.

Kung mahuhuli sa klase, tumawag
hanggang（orasminuto）
Sa pagtawag, sabihin kung anongoras makakarating sa Youchien・
Hoikuen.

moshi moshi

kumi

desu

「もしもし。○○○くみ、○○○ ○○○です。
Hello.（klase o seksyon ng bata）（pangalan ng bata）
k y o wao k u r e masuji

hun n i i k i m a s u

きょうは、おくれ ます。

○○時○○分 に いきます。」

Mahuhuli po sa oras ngayon.

Alas ○○ pa po makakarating.

28

たいちょうびょうき

３．病気・けがのとき
あさこ

ひょうじょう

たいちょう

ちが

ようちえん

ひつよう

ようちえん

あず

こ

じしん

おも

びょうき

い思いをしてしまいます。また、病気や
あっか

れんらく

けがが悪化することがあるかもしれま
せん。

きは、 必 ず 連絡をしましょう。
たか・いつもより熱が高い

びょういん

つ

い

ひつよう

病 院 に連れて行く必要があるかどり・下痢（やわらかいうんち）たわる

保育園に預けると、子ども自身がつらに電話をかけましょう。とくに、こんなと
ねつ

たいちょう

ほ い く えん

ほ い く えん

でんわ

と

れんらく

子どもの 体 調 が悪いのに、幼稚園・つもと違うことがあったら、幼稚園・保育園

げ

ひ

こ

み

朝、子どもの 表 情 や 体 調 を見て、い

かなら

わる

なぜ 体 調 が悪い日に連絡が必要なの？

そうだん

でんわ

うか相談するためにも、電話をかけては・おう吐（食べたものを吐いた）

かんせん

ふせ

くださいね。(感染を防ぐために、で・せきが出ている

や す

ひつよう

お休みすることが必要なときもあります。)

moshi moshi

kumi

desu

k o d o mono genki g a a r i m a s e n「もしもし 。○○○くみ、○○○ ○○○です。子どもの 元気が ありません。」（子どものクラス）（子どものなまえ）

やす

ぎょうじ

ど よ う びひ４．休むとき（行事がある日）
えんそく

うんどうかいせいかつはっぴょうかい

ひ

ようちえん

ほ い く えん

やす

ひと

へいじつ

に先生に知らせましょう。
ど よ う び

にちようび

と う

おこな

ばあい

しごと

か あ

ぎょうじ

さんか

んやおばあさんに、行事に参加してもやすもあります。その場合でも、お休みを

ど よ う びにちようび

らうためです。土曜日・日曜日でも、れんらくするときは、 必 ず 連絡してください。

moshi moshi

きんようびがあるお父さんやお母さん、おじいさ（注意）行事は、土曜日や日曜日に行うこと
かなら

げつようび

です。平日（月曜日から金曜日）は仕事

し

ぎょうじ

さんか

おうちの人に参加してもらうため

はや

ある日に幼稚園・保育園を休むときは、早め
ちゅうい

ぎょうじ

ぎょうじ

遠足や運動会、生活 発 表 会 など、行事が
せんせい

にちようび

なぜ土曜日・日曜日に行事があるの？

kumi

ぎょうじ

やす

ひ

かなら

でんわ

行事を休む日には、 必 ず 電話をかけてくださいね。

desuk y o way a s u m i masu

「もしもし 。○○○くみ、○○○ ○○○です。きょうは、やすみ ます。」
（こどものクラス）（こどものなまえ）

29Bakit kailangang tumawag kungmahuhuli sa oras ng klase ?

３．May Sakit・Sugat
Sa umaga, tingnan mabuti ang
kundisyon ng bata at itawag agad sa
Youchien・Hoikuen kung may kakaibang
napansin. Lalo na sa mga ganitongkundisyon.

Kung ang bata ay papapasukin
Kahit masama ang pakiramdam,
Lalo itong mahihirapan sa Youchien・Hoikuen. Maaari ring lumala ang
karamdaman o sugat nito.
Tumawag upangkumonsulta kungkakailanga-ning dalhin saa ospital.
( May pagkakataon na hindi maaaring
papasukin upang maiwasang makahasa iba. )・Mataas ang lagnat
・Nagtatae（malambot ang dumi）
・Nagsusuka（Inilalabas ang kinain）
・Inuubomoshi moshi

kumi

desu

k o d o m o n o genki g a a r i m a s e n「もしもし。○○○くみ、○○○ ○○○です。子どもの 元気が ありません。」
Hello. (klase o seksyon ng bata）（pangalan ng bata）Malang sigle ang bata.

４．Kung liliban sa Araw na May
Aktibidad（ Kapag may aktibidad ）Bakit kailangang tumawag kapag
masama ang pakiramdam ng bata?

Ipaalam agad ng maaga pa sa guro
kung hindi makakapasok sa nakatakdang
araw na may okasyon o pagdiriwang
tulad ng fieldtrip, sportsday at presentasyon ng mga bata.
（Paunawa）Minsan ay natataong araw ng
Sabado o Linggo ang okasyono pag- diriwang. Siguraduhing
tumawag kung hindi
makakapasok sa takdang araw
na ito.

moshi moshi

Nais naming makadalo ang mga
kamag-anak ng bata dahil sa karamihan
may trabaho mga tatay, nanay, lolo at
lola kaya kadalasan na ang okasyon /pagdi-riwang ay ginaganap sa tuwing
araw ng Sabado o Linggo. Mangyari po
lamang na tumawag at ipaalam kunghindi papasok at makakasali sa takdang
araw na ito.

kumi

desu

k y o wa

yasumi masu

「もしもし。○○○くみ、○○○ ○○○です。きょうは、やすみ ます。」
Hello.（klase o seksyon ng bata）（pangalan ng bata）Hindi po makakapasok ngayon.

30

緊急連絡
きんきゅう れ ん ら く

緊急連絡
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
こ

びょうき

じし ん

さいがい

はっせい

ようちえん

ほ い く えん

ほ ご し ゃれんらく

子どもが病気やけがをしたとき、地震や災害が発生したときは、幼稚園・保育園から保護者あてに連絡をしま
ほ ご し ゃ

ひる ま

はや

ようちえん

ほ い く えんこ

むかす。保護者は、昼間でも、できるだけ早く幼稚園・保育園へ子どもを迎えにいかなければなりません。
じし ん

はっせい

ぼうふう けいほう

ぼうふう せつ けいほう

はっぴょう

ようちえん

ほ い く えん

れんらく

また、地震が発生したときや、暴風警報、暴風雪警報が発 表 されたときには、幼稚園・保育園からの連絡が
はや

あんぜん

こ

むか

い

なくても、できるだけ早く、安全に、子どもを迎えに行ってください。
ほ ご し ゃ

むか

い

ようちえん

ほ い く えん

ばあ い

か

ひと

たの

ばあ い

だれ

か

むか

どうしても、保護者が迎えに行けない場合は、代わりの人に頼むことができます。その場合は誰が代わりに迎
い

でん わ

れんらく

えに行くのか、幼稚園・保育園に電話で連絡しましょう。
ようちえん

ほ い く えん

せんせい

いそ

こ

ようちえん

ほ い く えん

びょういん

つ

い

幼稚園・保育園の先生が、急いで子どもを病 院 へ連れて行きます。まじゅうだい重 大 なけが

ひつよう

おう

せんせい

きゅうきゅうしゃよほ ご し ゃた、必要に応じて、幼稚園・保育園の先生が 救 急 車 を呼びます。保護者
ようちえん

ほ い く えん

せんせい

し

じ

は、幼稚園・保育園の先生の指示にしたがってください。

①けが

ようちえん

ほ い く えん

かんたん

て

あ

ひつよう

おう

ほ ご し ゃ

びょういん

つ

つ

い

れんらく

幼稚園・保育園で簡単な手当てをします。必要に応じて、保護者に連絡
けい

軽いけが

よう す

つた

ほ ご し ゃ

はんだん

こ

い

して、様子を伝えます。保護者の判断で子どもを病 院 へ連れて行って
ください。
ようちえん

ほ い く えん

せんせい

いそ

こ

ようちえん

ほ い く えん

びょういん

幼稚園・保育園の先生が、急いで子どもを病 院 へ連れて行きます。ま
じゅうだい

びょうき

重 大 な病気

ひつよう

おう

せんせい

きゅうきゅうしゃよほ ご し ゃた、必要に応じて、幼稚園・保育園の先生が 救 急 車 を呼びます。保護者
ようちえん

ほ い く えん

せんせい

し

じ

は、幼稚園・保育園の先生の指示にしたがってください。

びょうき
かんせんしょう②病 気

ほ ご し ゃ

感染症

ようちえん

ほ い く えんこむかい

ほ ご し ゃこ

保護者が幼稚園・保育園に子どもを迎えに行きます。保護者が、子どたいちょう ふりょう

びょういん

つ

い

まえ

はっぴょう

はつねつ
院 へ連れて行ってください。
体 調 不良（発熱、 もを病
かんせんしょうなお
とう えん き ょ か しょうめいしょ
ひつよう
おう と
げり、嘔吐など） 感 染 症 が治ったら登園許可 証 明 書 が必要です。
いとうかい じ し ん ちゅういほう

東海地震注意報
じしん③地 震

けいかい せんげん

警戒宣言
よ

ようちえん

じゃく いじょう

おく

い

とちゅう

はっぴょう

はっせい

いえ

かえ

ひな ん ばし ょいほ い く えんい

…家に帰るか、避難場所に行ってください。
こ

ようちえん

はっぴょう

はっせい

③子どもが幼稚園・保育園に行ってから発 表 ／発生
ようちえん

じし ん

ほ い く えんこ

むかい

…幼稚園・保育園に子どもを迎えに行ってください。

地震

いぼうふう けいほう

暴風警報

まえ

ぼうふう せつ けいほう

ようちえん

ほ い く えん

い

おく

い

とちゅう

はっぴょう

いえ

かえ

②送って行く途中に発 表 …家に帰ってください。
ようちえん

ほ い く えんいはっぴょう

③子どもが幼稚園・保育園に行ってから発 表
ようちえん

暴風雪警報

④警 報

はっぴょう

①行く前に発 表 …幼稚園・保育園に行かないでください。
こ

けいほう

い

②送って行く途中に発 表 ／発生

ち じょうほう

震度５ 弱 以上の

ほ い く えん

…幼稚園・保育園に行かないでください。

予知 情 報しん ど

はっせい①行く前に発 表 ／発生

ほ い く えんこ

むかい

…幼稚園・保育園に子どもを迎えに行ってください。
おおあめ こうずい けいほうは ろ う けいほうたかしお けいほう

はっぴょう

大雨 洪水 警報 、波浪 警報 、高潮 警報 などが 発 表 されているとき、た

けいほう

その他の警報ようちえん

ほ い く えんやす

ちゅうい

じょうきょうみ幼稚園・保育園は休みになりません。
きけ ん

はんだん

ようちえん

ほ い く えん

（注意） 状 況 を見て、危険だと判断したときは、幼稚園・保育園へい

行かないでください。
かんれん

じし ん

ぼうさい

けいほう

ようちえん

み

[関連ページ] ③地震…【防災（p.53）】のページも見てください。
ほ い く えんやすみ

④警報…【幼稚園・保育園がお休みになるとき（p.33）】のページも見てください。

31

緊急連絡

Biglaang (Emergency) Pagtawag
Kumonsulta agad sa guro kung may katanungan o hindi maintindihan.
Sa oras na nagkasakit, nagkasugat, lumindol o nagkaroon ng anumang kalamidad, tatawagan ng Youchieno Hoikuen ang mga magulang / tagapag-alaga. Sa ganitong pagkakataon, sunduin agad ang bata kapag ito
ay mangyari sa anumang oras ng araw.
Kapag may babala ng lindol, bagyo o malakas na pag-ulan ng yebe / snow, kahit na walang tawag galingsa Youchien o Hoikuen, kung maaari ay sunduin agad ang bata.
At kung sakaling hindi agad masusundo ang bata, humanap ng ibang puwedeng sumundo. Sa ganitong
pagkakataon , itawag o ipaalam sa Youchien o Hoikuen kung sino at anong pangalan ng kapalit na taong
susundo.

①Sugat(Kega)

Malubhang sugat

Maliit na sugat

Malubhang sakit②Sakit(Byouki)③Lindol(Jishin)

Nakakahawa
Sakit ( mataas na
lagnat, pagtatae
pagsusuka )Tokai Jishin
Alert
PaalalaBabalaLindol na mas
mataas sa bilang
5 / magnitude 5
Babala sa Bagyo④Mga
Babala(Keihou)

Babala sa
Malakas na
pagbuhos ng
yebe (snow)

Iba pang mga
babalaDadalhin agad ng guro sa Youchien o Hoikuen ang bata sa
ospital. At kung nararapat gawin, tatawag ng ambulansiya ang
guro ng Yochien o Hoikuen. Sundin ng magulang / tagapag-alaga
ng bata ang sasabihin ng guro sa Youchien o Hoikuen.
Bibigyan ng first-aid sa Youchien o Hoikuen. Tatawagan ang
magulang ayon sa kundisyon upang ipaalam agad ang nangyari.
Magulang ang magpapasya kung kailangang dalhin sa ospital ang
bata.
Dadalhin agad ng guro sa ospital ang bata. Maaaring tumawag
ng ambulansya kung kakailanganin. Sundin ang sasabihin ng
guro ng Youchien o Hoikuen.
Ipapasundo ang bata sa magulang. Dalhin agad sa ospitalang bata. Kapag gumaling ang bata, ipakita sa guro ang
Touen Kyoka Shoumeisho [ sertipikasyon na maaari nangpumasok.] Ito ay puwedeng makuha sa ospital na gumamot sabata.
① Kung nalaman bago pumasok sa Youchien o Hoikuen…Huwag nang pumasok.
② Kung nalaman ang babala habang papunta pa lamang…Isipin kung dapat umuwi sa bahay o dumiretso sa evacuationsite.
③ Kung malaman pagkapasok sa Youchien o Hoikuen.
…Sunduin agad ang bata.
① Kung mabatid o malaman bago pumasok sa Youchien o
Hoikuen…Huwag nang pumasok.
② Kung mabatid o malaman habang papasok pa lang…Manatili sa bahay at huwag ng pumasok.
③ Kung mabatid pagkapasok sa Youchien o Hoikuen…Sunduin ang bata sa Youchien o Hoikuen.
May pasok pa rin kahit may babala ng bagyo tulad ng
Ooame Kouzui Keihou [ malakas na buhos ng ulan ], Harou
Keihou [ Mataas na pag-alon ], Takashio Keihou [ pagtaas ng
tubig dagat o hightide.]（Paunawa）Tingnan at magmasid sa kundisyon ng paligid
kung dapat papasukin ang bata.

[ Karugtong na Pahina ]③Lindol…Tingnan ang pahina ng Bousai 【Pag-iwas sa Sunog (p.54)】④Babala…Tingnan ang pahina ng 【Kung Liliban sa Youchien・Hoikuen (p.34)】

32

幼稚園・保育園が休みになるとき
よ う ち え んやす

ほ い く えん

幼稚園・保育園が 休 み になるとき
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
ぼうふうけいほう（１）暴風警報
ぼ う ふ う け い ほ う

１．暴風警報ってなに？
ぼうふうけいほう

つよ

かぜ

ふ

さいがい

お

ちゅうい

暴風警報は、「とても強い風が吹きます。ひどい災害が起こるかもしれないのでしっかり注意いみぼうふうけいほう

はっぴょう

あいだ

たてもの

なか

してください」という意味です。暴風警報が発表されている 間 は、建物の中にいるほうがいい
です。
はっぴょう

２．どんなときに発表されるの？
たいふう

に ほ ん

ちか

たいふう

に ほ ん

じょうりく

・台風が日本に近づいているとき。
・台風が日本に上陸しているとき。
かぜ

つよ・とても風が強いとき。
し３．どうやって知るの？
ぼうふうけいほう

はっぴょう

かくにん

ほうほう

暴風警報が発表されているかどうかを確認する方法はいろいろあります。
みき①テレビを見るし ら②ラジオを聴く

に ほ ん

たいふう

③インターネットで調べる

はっせい

つね

ぼうふうけいほう

はっぴょう

とくに、日本のまわりで台風が発生しているときは、常に暴風警報が発表されているかどう
かくにん

か確認してください。

４．こんなとき、どうするの？
そと

あさ

ようちえん

ほ い く えんい朝、幼稚園・保育園へ行く時間に
ぼうふう けいほう

で

きけ ん

→

はっぴょう

「暴風警報」が発 表 されていたら…
ようちえん

ほ い く えん

ようちえん→

「暴風警報」が発 表 されたら…
け い ほうほ い く えん

こ

あず

ちゅうし

ほ ご し ゃ

その日の保育は中止されます。保護者は、すぐに

い

はっぴょう

い

ることはできません。）

子ども が幼稚園 ・保育 園 へ行って から、ぼうふう けいほう

ほ い く えんはいけません。（幼稚園・保育園で子どもを預か
ほい く

こ

ようちえん

外に出るのは危険です。幼稚園・保育園へ行って

じか ん

ようちえん

ほ い く えんこむか

幼稚園 ・保育 園 へ子ども を迎え にいってください。

ち ゅ う いほ う

５．警報と注意報
よ う ち え ん

ほ い く えんやす

ちゅうし

ぼうふうけいほう

ぼうふうせつけいほう

はっぴょう

幼稚園・保育園が休みになる（中止になる）のは、暴風警報か暴風雪警報が発表 されると
おおあめけいほう

おおあめこうずいけいほう

はっぴょう

よ う ち え ん

ほ い く えんきです。大雨警報や大雨洪水警報が 発 表 されているときは、いつもどおり幼稚園・保育園へ
おおあめちゅういほういたかしおちゅういほう

ちゅういほうはっぴょう

行くことができます。大雨注意報や高潮注意報などの注意報が発表 されているときも、いつ
よ う ち え ん

ほ い く えん

い

そと

で

き け ん

いえ

す

もどおり幼稚園・保育園へ行くことができます。ただし、外に出るのが危険なときは、家で過ごしましょう。
33

幼稚園・保育園が休みになるとき

Walang Pasok ang Youchien・Hoikuen
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o gustong malaman.

（１）Boufuu Keihou( Babala ng Bagyo )１．Ano ang Boufuu Keihou?
Ang ibig sabihin nito ay may malakas na pagbuhos ng ulan at ihip ng hangin. Maaaring
magkaroon ng malaking kalamidad at kinakailangang mag-ingat. Kapag nagkaroon ng babalanito, makakabuting manatili sa loob ng gusali.

２．Kailan ito ipapabatid？
・Kapag papalapit na ang bagyo sa Japan.
・Kapag dumating na ang bagyo sa Japan.
・Kapag sobrang lakas ng hangin.

３．Paano ito malalaman?
Maraming paaran kung paano ito malalaman.
① manood ng tv② makinig ng radio③ tingnan sa internet
Alamin kung ang bagyo ay nakapasok na sa teritoryo ng Japan at kung may babala na
dito.

４．Ano ang dapat gawin sa mga sitwasyong ito？
Sa umaga, alamin bago pumasok sa
Youchien・Hoikuen kung may bagyo o
Boufuu keihou ng ipinahayag sa

Delikado ang lumabas. Huwag pumasok sa→

sa Youchien・Hoikuen ang bata. )balita.
Pagkapasok ng Youchien・Hoikuen ay
ibinalita ang bagyo o Boufuu Keihou

Youchien・Hoikuen. ( Hindi maaaring iwanan→

Kanselado ang pasok sa araw na iyon.
Sunduin agad ang bata sa Youchien・Hoikuen

５．Keihou ( Babala ) at Chuuihou ( Pag-iingat )Walang pasok sa Youchien・Hoikuen kapag ang ibinalitang bagyo ay Boufuu Keihou oBoufuusetsu Keihou (malakas na pagbuhos ng yebe o snow.) Kapag ang sinasabing bagyo ay
Ooame Keihou (malakas na ulan) o Ooame Kouzui Keihou (malakas na ulan at mabilis na
pagtaas ng tubig) mayroong pasok sa Youchien・Hoikuen. Kapag ang babala ng bagyo ay
Ooame Chuihou (malakas na pag-ulan) o Takashio Chuuihou (pagtaas ng tubig dagat oHightide) mayroon ding pasok sa Youchien o Hoikuen. Subalit kung inaakalang delikadong
lumabas ay manatili na lamang sa loob ng bahay.

34

ぼうふうせつけいほう（２）暴風雪警報
ぼ う ふ う せ つ け い ほ う

１．暴風雪警報ってなに？
ぼうふうせつけいほう

ゆき

ふ

つよ

かぜ

ふ

さいがい

お

暴風雪警報は、「雪が降り、とても強い風が吹きます。ひどい災害が起こるかもしれないので
ちゅうい

い

み

しっかり注意してください」という意味です。
と き

はっぴょう

２．どんな時に発表されるの？
ゆき

ふ

じ

き

かぜ

つ

ひ

はっぴょう

雪が降る時期の、風がとても強い日に発表されます。
し３．どうやって知るの？
ぼうふうせつけいほう

はっぴょう

かくにん

かくにん

ほうほう

暴風雪警報が発表されているかどうか確認してください。確認する方法はいろいろあります。
みき①テレビを見るしら②ラジオを聴く③インターネットで調べる

４．こんなとき、どうするの？
そと

あさ

ようちえん

ほ い く えんい朝、幼稚園・保育園へ行く時間に
ぼうふう せつ けいほう

で

きけ ん

ようちえん

→

はっぴょう

ほ い く えん

はっぴょう

ほい く

ようちえん

→

こ

あず

ちゅうし

ほ ご し ゃほ い く えんこむか

幼稚園 ・保育 園 へ子ども を迎え にいってくださ

暴風雪警報が発 表 されたら…

け い ほうほ い く えん

その日の保育は中止されます。保護者は、すぐにい

子どもが幼稚園・保育園へ行ってから、
ぼうふう せつ けいほういることはできません。）
ひ

ようちえん

ほ い く えんはいけません。（幼稚園・保育園で子どもを預か

暴風雪警報が発 表 されていたら…
こ

ようちえん

外に出るのは危険です。幼稚園・保育園へ行って

じか ん

い。

ち ゅ う いほ う

５．警報と注意報
よ う ち え んやす

ほ い く えん

ちゅうし

ぼうふうけいほう

ぼうふうせつけいほう

はっぴょう

幼稚園・保育園が休みになる（中止になる）のは、暴風警報か暴風雪警報が発表されるときでおおあめちゅういほう

たかしおちゅういほう

ちゅういほうはっぴょう

よ う ち え ん

ほ い く

す。大雨注意報や高潮注意報などの注意報が発表されているときは、いつもどおり幼稚園・保育
えん

い

そと

で

き け ん

いえ

す

園へ行くことができます。ただし、外に出るのが危険なときは、家で過ごしましょう。

さんこう

[参考]
けいほう

ちゅういほうえ い ご

し警報・注意報を英語で知らせています。
ちゅうい

ほか

げ ん ご

（注意）他の言語はありません。

きしょうちょう

え い ご ば ん

気象庁HP英語版（http://www.jma.go.jp/jma/indexe.html）→

Weather/Earthquake→

Weather Warnings/Advisories
35

（2）Boufuusetsu Keihou
１．Ano ang Boufuusetsu Keihou?
Ito ang babala ng malakas na pagbuhos ng yebe ( snow )at pag-ihip ng hangin.
Maaaring malaki ang maging pinsala kung kaya’t kinakailangang mag-ingat.

２．Kailan ito ipapabatid？
Sa panahon ng pagbuhos ng yebe( snow ) at malakas na pagbugso
ng hangin.

３．Paano ito malalaman？
Tiyakin at alamin kung may ibinalitang Boufuusetsu Keihou. May mga iba’t ibang
paraan para ito ay malaman.
① panonood ng tv② pakikinig ng radio③ pagtingin sa internet

４．Ano ang dapat gawin sa ganitong panahon？
Sa umaga, alamin bago pumasok sa
Youchien・Hoikuen kung may bagyo o
Boufuusetsu Keihou ng ipinahayag

Delikado ang lumabas. Huwag pumasok sa→

sa Youchien・Hoikuen ang bata.)

sa balita.
Pagkapasok ng Youchien・Hoikuen ay
ipinahayag o ibinalita ang bagyo o
Boufuusetsu Keihou

Youchien・Hoikuen. ( Hindi maaaring iwanan→

Kanselado ang pasok sa araw na iyon.
Sunduin agad ang bata sa Youchien・Hoikuen.

５．Keihou ( Babala ) at Chuuihou ( Pag-iingat )Walang pasok sa Youchien・Hoikuen kapag ang ibinalitang bagyo ay Boufuu Keihou(malakas na pagbuhos ng ulan at ihip ng hangin) o Boufuusetsu Keihou. Pag ang sinasabingbagyo ay Ooame Keihou (malakas na ulan) o Ooame Kouzui Keihou (malakas na ulan atmabilis na pagtaas ng tubig) mayroong pasok sa Youchien・Hoikuen. Pag ang balita ng bagyoay Ooame Chuuihou (malakas na pag-ulan) o Takashio Chuuihou (pagtaas ng tubig dagat ohightide) mayroon ding pasok sa Youchien o Hoikuen. Subalit kung delikadong lumabas ay
manatili na lamang sa loob ng bahay.
[ Karagdagang Impormasyon ]Ang babala at anunsyo ay inihahatid sa wikang Ingles.
（Paalala）Hindi ito inihahatid sa ibang wika
English website（http://www.jma.go.jp/jma/indexe.html）→ Weather/Earthquake → Weather Warnings/Advisories[ Panahon / Lindol ][ Babala sa Panahon/ Dapat malaman]
36

入園式

にゅうえんしき

入園式
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
にゅうえんしき

１．入園式ってなに？
にゅうえんしきはじようちえん

ほ い く えんはいこ

ほ ご し ゃあつ

おこな

入 園 式 とは、初めて幼稚園・保育園に入る子どもとその保護者が集まって 行 うセレモニー
ようちえん

ほ い く えん

い

さいしょ

ひ

ざいえんじ

ほ ご し ゃ

いっしょ

あつ

おこな

ばあい

です。幼稚園や保育園に行く最初の日です。在園児とその保護者も一緒に集まって 行 う場合も
あります。

さ ん か

２．だれが参加するの？
こ

しんにゅう え ん じ

ほ ご し ゃ

にほん

ざいえんじ

(1)子ども： 新 入 園児（在園児）
かあ

とう

こ

いっしょ

にゅうえんしきいかあ(2)保護者：日本では、お母さんまたはお父さんが子どもと一緒に入 園 式 に行きます(お母さ
おお

りょうしん

さんか

かぞく

さいきん

おお

んが多い)。 両 親 で参加する家族も最近は多くなってきました。

３．どこでするの？
ようちえん

ほ い く えん

えんてい

ようちえん

ほ い く えんないにゅうえんしきしき幼稚園・保育園の園庭や、幼稚園・保育園内のホールのようなところで入 園 式 をします。式
あいだ

こ

ばあい

おお

まえ

ほう

なら

ほ ご し ゃこうしの 間 は、子どもたちは前の方にクラスごとに並び、保護者は子どもたちの後ろにまとまっている場合が多いです。

４．なにをするの？
にゅうえんしき

かいじょうにゅうえんしき

かいじょう

はい

まえ

うけつけ

(１)入 園 式 の 会 場 に入る前に、受付をします。
せきき

ほ ご し ゃ

ばしょ

かいじょう

うし

はんぶん

かあ

(２)入 園 式 の 会 場 では席が決められています。保護者の場所は、会 場 の後ろ半分です。お母
とう

はな

な

こ

じぶん

こ

な

さんやお父さんと離れたくなくて、泣いている子どももいます。自分の子どもが泣いてし
む

り

はな

だいじょうぶ

せんせい

し

じ

したが

いっしょ

まったときは、無理に離れなくても大丈夫です。先生の指示に 従 ってください。「一緒にいばあいいてもいいですよ」と言われる場合もあります。
にゅうえんしきはじ

さいしょえんちょうせんせい

はなし(３)入 園 式 が始まります。最初は 園 長 先生からのお 話 があります。
たんにん

せんせい

しょうかい

(４)クラスと担任の先生の 紹 介
こ

たんにん

せんせい

はっぴょう

子どものクラスと担任の先生が 発 表 されます。

37

入園式

Nyuuenshiki( Seremonya ng Pasukan )Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o dapat malaman.

１．Ano ang Nyuuenshiki？
Ang Nyuuenshiki, ay isang seremonya ng mga batang mag-uumpisang pumasok sa
Youchien・Hoikuen kasama ang kani-kanilang mga magulang / tagapag-alaga sa unang araw
ng pasukan. May pagkakataon naming kasama din ang ibang mga pumasok ng mga Zaienji［Mga batang nakaenrol na dati at matagal nang pumasok sa Youchien・Hoikuen］at mga
magulang nito.

２．Sino ang mga dadalo？
(１) Bata：Bagong batang papasok sa Youchien・Hoikuen (zaienji)(２) Tagapag-alaga：Sa Japan, karaniwang kasama ang tatay o nanay sa araw ng
Nyuuenshiki ( Nanay ang kadalasang dumadalo dito ). Sa
kasalukuyan, parehong magulang ang karamihang dumadalo sa araw
na ito.

３．Saan ito gaganapin?
Ito ay gaganapin sa loob ng bakuran o sa hall ng Youchien・Hoikuen . Ang mga bataay nakahilerang uupo sa harapan at ang mga magulang naman ay kadalasang nasa
likuran.

４．Ano ang gagawin?
(１) Ipatala ang pangalan bago pumasok sa loob.
(２) Ang mga upuan ay nakaayos na. Ang mga magulang ay karaniwang nakaupo sa
bandang likuran at ang mga bata ay sa harapan. Kung ang anak ay umiiyak,
maaaring tabihan muna ito ng magulang. Maaari ring sabihin ng guro na umupo kayo
katabi ng bata. Sundin ang sasabihin ng guro.
(３) Sa simula ng pagtitipon, unang magsasalita ang prinsipal.
(４) Ipapakilala ang bawat klase pati na ang kani-kanilang mga guro.

38

こ

じぶん

たんにん

せんせい

いっしょ

い

(５)子どもたちは、自分たちのクラスに担任の先生と一緒に行きます。
ようちえん

ほ い く えん

せいかつ

せつめい

(６)幼稚園・保育園での生活についての説明
かいじょう

のこ

ほ ご し ゃようちえん

ほ い く えん

こ

せいかつ

おく

にち

会 場 に残った保護者は、幼稚園・保育園で子どもたちがどのような生活を送るか（1日の

せつめい

も

もの

ぎょうじ

ねが

せんせい

はなし

たいせつ

はなし

説明）、持ち物、行事、ルール、お願いなどを先生がお 話 します。大切なお 話 ばかりなの
き

わ

はなし

あと

せんせい

き

で、きちんと聞きましょう。分からないことなどは、お 話 の後に先生に聞きましょう。
こい(７)子どものクラスに行く
せんせい

はなし

お

こ

い

こ

つくえ

き

かえ

先生のお 話 が終わったら子どものクラスに行きます。そこで、子どもの 机 やロッカー
み

たんにん

せんせい

はなし

などがどこにあるかなどを見ましょう。担任の先生からのお 話 を聞いたら、帰ります。
ふくそう

なに

も

５．服装・何を持っていくの？
こ

ふくそう(1)子どもの服装
ようちえん

ほ い く えん

き

ふく

せいふく

き

い

ひつよう

幼稚園・保育園で決められた服（スモックや制服）。ドレスなどは着て行く必要はありま
せん。
ほ ご し ゃ

ふくそう

(2)保護者の服装
しんにゅう え ん じ

ほ ご し ゃ

おお

き

い

ばあい

おお

かなら

新 入 園児の保護者の多くは、スーツやワンピースを着て行く場合が多いですが、 必 ずし
ふくそう

い

ひつよう

ふくそう

もそのような服装で行く必要はありません。ジーンズや T シャツなどのカジュアルな服装でだいじょうぶなければ大丈夫です。
こ

も

もの

(３)子どもの持ち物
うわぐつ

①上靴
にゅうえんしき

し

か

も

もの

②入 園 式 のお知らせに書いてある持ち物
ほ ご し ゃももの

(４)保護者の持ち物にゅうえんしき

し

か

も

もの

くつ

い

ぶくろ

ひっきようぐ

入 園 式 のお知らせに書いてある持ち物（スリッパ、靴を入れるビニール 袋 、筆記用具など）。

はやい

６．早めに行こう！
にゅうえんしき

き

じかん

はじ

にゅうえんしき

はじ

ふんまえ

ようちえん

ほ い く えんい入 園 式 は決まった時間に始まります。入 園 式 の始まる 15分前には、幼稚園・保育園へ行っ

ほう

よゆう

も

い

きゅう

ほ ご し ゃはな

こた方がいいでしょう。余裕を持って行かないと、 急 に保護者と離れることになるため、子どふあんもが不安になってしまいます。

39

(５) Pupunta sa silid-aralan ang mga bata kasama angkani-kanilang mga guro.
(６) Ipapaliwanag ang mga gawain sa Youchien・Hoikuen.
Ipapaliwanag ng guro sa mga magulang ang isang araw na pamumuhay ng mga bata sa
Youchien ・ Hoikuen, mga dapat dalhin, gawain, patakaran at mga pakiusap. Ang
ipapaliwanag dito ay napakahalaga. Makinig ng mabuti. Tanungin agad sa guro
kung may nais pang dapat malaman.
(７) Pagpunta sa Silid-aralan
Pag katapos ng pagpapaliwang ng guro, pupunta ang magulang sa kuwarto ng batapara tingnan ang kani-kanilang upuan at lagayan ng gamit sa loob ng silid-aralan.
Pagkatapos makipag-usap sa guro ay puwede ng umuwi.

５． Kasuotan / Ano ang mga dadalhin ?
(１)

Kasuotan ng bataIsuot ang smock o uniporme ng Youchien・Hoikuen. Hindi kailangang magsuot ng
iba pang damit.

(２)

Kasuotan ng magulang
Karamihan sa mga magulang ay nakasuot ng suit o pormal na damit sa unang araw
na ito. Bagamat wala namang nakasaad na magsuot ng ganitong uri ng kasuotan.
Iwasan lang ang magsuot ng T-shirt o jeans (maong na pantalon).

(３) Dapat Dalahin ng Bata
① Uwagutsu o Rubber shoes na panloob② Mga mahalagang dapat na dalahin sa nakasulat na ibinigay na papel saorientation.
(４)

６．

Dapat Dalhin ng Magulang
Mga bagay na nakasulat sa impormasyon para sa araw ng Nyuuenshiki ( magdala ng
tsinelas, lagayan ng suot na sapatos o plastik bag, mga gagamitin sa panulat tulad
ng lapis at papel at ipa ba. )Pumasok nang maaga！
Magsisimula agad sa takdang oras ang Nyuuenshiki. Pumasok 15 minuto bago sa
nakatakdang oras upang hindi mahuli. Kung mahuhuli ang pagpunta at sa pagpasok
ay biglang ihihiwalay ang bata sa magulang, mag-aalala ng labis ang bata.

40

先生とのお話

せんせい

はなし

先生とのお 話分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
よ う ち えん

ほ い く えんせんせい

ほ ご し ゃちょくせつ あこ

かてい

よ う ち えん

ほいく

幼稚園・保育園では、先生と保護者が 直 接 会って、子どものこと、家庭のこと、幼稚園・保育
えん

せいかつ

そうだん

じょうほうこうかん

ひ

せんせい

はなし

園での生活のことなどを相談したり、情 報 交換したりする日があります。もちろん、先生とお 話
はな

したいときにはいつでも話しかけてください。
か て い ほうもん

１．家庭訪問
せんせい

かくかてい

い

いえ

ほ ご し ゃ

はなし

せんせい

いえ

い

じかん

かなら

ほ ご し ゃ先生が、各家庭に行って家で保護者とお 話 をします。先生が家に行く時間には 必 ず保護者
いえ

じぜん

つごう

じかん

き

じかん

ちょうせい

は家にいてください。事前に都合のよい時間を聞いて時間を 調 整 します。
せんせい

けいかく

た

にち

なんけん

かてい

はなし

じかん

き

先生は計画を立てて、１日に何件かまわります。そのため、１つの家庭でお 話 する時間は決
じかん

の

せんせい

そうだん

ばあい

まっています。時間を延ばすことはできません。あらかじめ、先生に相談したいことがある場合ないようは内容をまとめておきましょう。
せんせい

ほ ご し ゃ

はなし

こ

かてい

せいかつ

ようす

み

いえ

先生は、保護者とお 話 するだけではなく、子どもの家庭での生活の様子を見たり、家があ
ばしょ

たし

いえ

なか

はい

はなし

ばあい

げんかん

はなし

ばあい

る場所を確かめたりします。家の中に入ってお 話 をする場合や玄関でお 話 をする場合があり
ます。
ちゃ

しょくじ

れんらく

ばあい

だ

ひつよう

おみやげやお茶、おかし、食事などを出す必要はありません。
ちょうきけっせき

か て い ほうもん

長期欠席で連絡がとれない場合にも家庭訪問をすることがあります。

こ べ つ こんだんかい

こんだんかい

２．個別懇談会／クラス懇談会
ほ ご し ゃようちえん

ほ い く えん

せんせい

はなし

き

こと

こ

そうだん

こと

保護者が、幼稚園・保育園で先生とお 話 をします。子どものことについて相談したい事や
よ う ち えん

ほ い く えん

せいかつ

せんせい

し

こと

ちょくせつはなしはなし

じかん

幼稚園・保育園の生活で先生に聞きたい事や知りたい事など、 直 接 話 をすることができる
きちょう

じかん

貴重な時間です。
こ べ つ こんだんかい

せんせい

たい

き

じかん

はなし

き

じぜん

個別懇談会では、先生と１対１でお 話 をします。お 話 ができる時間は決まっています。事前
つごう

じかん

ちょうせい

じかん

おく

かんけい

き

い

じかん

す

に都合のよい時間を聞いて時間を 調 整 します。時間に遅れないように行きましょう。時間が過
つぎ

ひと

じゅんばん

しごと

じかん

い

ぎてしまうと次の人の 順 番 になります。仕事の関係で決められた時間に行けなくなってしま
ばあい

かなら

よ う ち えん

ほ い く えんでんわった場合には、 必 ず幼稚園・保育園に電話をかけましょう。
こんだんかいほ ご し ゃあつ

せんせい

クラス懇談会では、クラスの保護者が集まって、先生とはなし

ほ ご し ゃはなし

きかい

お 話 します。クラスの保護者ともお 話 できるいい機会でせっきょくてきさんかす。積 極 的 に参加しましょう。

41

先生とのお話

Pakikipag-usap sa Guro
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o gustong malaman.

Mayroong takdang araw ng pag-uusap ng guro at magulang ukol sa bata, ukol sa pamilya osa pamumuhay ng bata sa Youchien ・ Hoikuen. Ito ang araw ng pagpapalitan ng mga
impormasyon. Maaari ring makipag-usap sa guro anumang oras kung may nais ikonsulta.

１．Katei Houmon ( Pagbisita ng Guro sa Tahanan )Bibisita ang guro sa bawat tahanan. Siguraduhing nasa bahay ang magulang sa orasna nakatakdang bumisita ang guro. Isasaayos at iaawas sa magulang ng guro ang
oras kung kelan puwedeng bumisita.
Ang takdang oras at petsa ay ipapaalam sa inyo ng guro bago siya pumunta. Iaayos ng
guro ang kanyang takdang oras at iikot sa iba’t-ibang bahay sa loob ng isang araw. Dahil
dito, may takdang haba ng oras ng pamamalagi ang guro. Hindi maaaring tumagal pa dito.
Ihanda na agad ang mga nais itanong o sasabihin sa guro.
Hindi lamang pakikipag-usap ang pakay ng guro, bagkus aalamin din nito ang
kalagayan ng bata sa loob ng bahay at kung ano ang mga sitwasyon ng kapaligiran dito.
Maaaring hindi na pumasok ang guro at makikipag- usap lamang sa pintuan.
Hindi na kailangang mag-abala ng anumang inumin o pagkain sa guro.
Kapag matagal nang hindi pumapasok sa klase ang bata, maaaring bumisita muli
ang guro.

２．Kobetsu Kondankai ( Pag-uusap ng guro at magulang )Kurasu Kondankai ( Pag-uusap ng mga guro at mga magulang sa klase )Dito ay maaaring pag-usapan ang lagay ng bata sa Youchien・Hoikuen. Maaaring
Humingi ng payo sa guro ukol sa buhay Youchien・Hoikuen ng bata at ipa pa, ito ay isang
mahalagang oras para makapag-usap ang magulang at guro ng personal.
Ang Kobetsu Kondankai ( ay usapan ng magulang at guro lamang. ) May nakatakdang
haba ng oras ang usapan. Ang oras at araw na ito ay aalamin at isasaayos ng guro na
ayon sa puwedeng oras ng magulang bago dumating ang takdang araw na ito. Para
maiwasan ang pagkaantala sa iba pang mga magulang na darating sa araw na ito,
siguraduhin ang oras ng pagdating at huwag pahuhuli sa oras. At kung hindi man
makakarating sa takdang oras, mangyari lamang na tumawag sa
Youchien・Hoikuen.
Ang Kurasu Kondankai ( ay pagtitipon ng mga magulang ng mga
bata sa buong klase at ang oras ng pakikipag-ugnayan nila sa
guro ). Maging aktibo tayo sa pagsali sa mga pagtitipong ito.

42

さんかん びようちえん

ほ い く さんかん

ほ い く えん

ほ い く さ ん か

３．参観日（幼稚園）／保育参観（保育園）／保育参加
こ

ようちえん

ほ い く えん

せいかつ

ようす

ほ ご し ゃみさんかん びよ う ち えん

ほ い く えん

ほいくさんか子どもの幼稚園・保育園での生活の様子を保護者に見てもらうために、参観日や保育参加がひできる日があります。
さんかん びほ い く さんかん

ほ ご し ゃ

こ

ほいくしゃ

ひ とり

かつどう

けんがく

かつどう

いっしょ

参観日・保育参観では、保護者は子どもの幼稚園・保育園での活動を見学します。
ほいくさんかほ ご し ゃ

こ

さんか

ほいく

保育参加では、保護者も保育者の1人となって、子どもたちの活動に一緒に参加し、保育を
します。
ほか

こ

かか

かた

しゅうだんせいかつ

ようす

にちじ

ないよう

み

他の子どもたちとの関わり方、 集 団 生活の様子などを見ることができます。
かなら

じぜん

し

かくにん

さんか

ばあい

じかん

おく

必 ず、事前にお知らせがあります。日時と内容を確認して、参加する場合には時間に遅れさんかないように参加しましょう。

43

３．Sankanbi ( Pagbisita sa Youchien ) ／ Hoiku Sankan
Hoikuen ) ／Hoiku Sanka ( Partisipasyon )( Pagbisita sa

Ito ang pag-obserba ng magulang sa pamumuhay ng mga bata sa sa loob ng Youchien・
Hoikuen.
Sa araw ng Sankanbi / Hoiku Sankan, ang mga magulang ay magmamasid sa
gagawin o gawain ng mga bata sa Youchien o Hoikuen.
Sa Hoiku Sanka ang magulang at guro ay magkakaisa ng layunin, kasama sila sa mga
bata.
Dito ay malalaman at makikita rin nila ang pakikisalamuha o pakikitungo ng bata sa
kapwa bata pati na sa buhay ng isang miyembro sa grupo.
Ang pagtitipon na ito ay ipapaalam bago sa nakatakdang mga oras at araw, mangyari
lamang na basahin o alamin ang impormasyon at siguraduhing huwag mahuhuli sa oraskung makakapunta sa araw na ito.

44

遠足

えんそく

遠足
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
えんそく

１．遠足ってなに？
しゅうだんこうどう

き

つ

そと

み

きかい

集 団 行動に気を付けながら、外でのマナーを身につけるよい機会です。
と

ほ えんそくすことおある①（徒歩遠足）みんなで少し遠くのところまで歩いていきます。
えんそく

とお

の

②（バス遠足）遠いところまでバスに乗っていきます。
お や こ えんそく

ほ ご し ゃいっしょ

さんか③（親子遠足）保護者も一緒に参加します。
さ ん か

２．だれが参加するの？
こ(1)子ども
こ

えんそく

さんか

とうじつ

たいちょう

わる

やす

りゆう

ばあいいがいほ い く えん

もう子どもは、みんな遠足に参加します。当日、「 体 調 が悪い」など休む理由がある場合以外は
さんか

やす

かなら

ようちえん

ほ い く えん

ほ ご し ゃ

いっしょ

さんか

かくにん

しゅっせき

けっせき

れんらく

参加します。休むときには 必 ず幼稚園・保育園に連絡します。
ほ ご し ゃ(2)保護者
お や こ えんそく

じぜん

ようちえん

こ

親子遠足のときだけ、保護者も一緒に参加します。事前に幼稚園・保育園から申し込みの
あんない

よてい

じぜん

つた

ほ ご し ゃ

さんか

おも

からだ

案内があります。予定を確認して 出 席 か欠席か事前に伝えます。保護者が参加できないとき
よう ち えん

ほ い く えん

そうだん

は、幼稚園・保育園に相談しましょう。

３．なにをするの？
こうえん

ひろば

い

あそ

き

うご

・公園や広場などに行くときは、みんなでゲームなどをして遊んで、思い切り 体 を動かします。
べんとう

た・みんなでお弁当を食べます。
えんそく

ゆうりょう

しせつ

い

・バス遠足では、 有 料 の施設に行くこともあります。
なにも４．何を持っていくの？
ふくそう

(1)服装

うんどう

てき

ふくそう

たいそうふくはんそではん①運動に適した服装（体操服・半袖T シャツ・半ズボン）
うんどうぐつあたら

うんどうぐつくつ②運動靴（ 新 しい運動靴ではなく、いつもはいている靴）
ぼうし③カラー帽子こももの(2)子どもの持ち物
べんとう

べんとう

すいとう

み

①お弁当 → 【お弁当・水筒（p.111）】のページを見てください。

45

遠足

Ensoku(ekskursyon o fieldtrip)

Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

１．Ano ang Ensoku?
Aktibidad sa pagsasanay na kasama ang grupo, pakikisalamuha sa bawat isa at isang
magandang pagkakataong matuto ng tamang kaugalian sa labas.
① (Toho Ensoku) Sama samang maglalakad ng malayu- layo.
② (Bus Ensoku) Sasakay ng bus papunta sa malayong lugar.
③ (Oyako Ensoku) Kasama ang magulang sa ekskursyon.

２．Sino ang mga kasama?
(1) Mga bataAng lahat ng bata ay kasama sa Ensoku. Sa araw na ito, maliban sa mga batang“masama ang pakiramdam o may sakit” ang lahat ay kasama sa Ensoku. Mangyari
lamang na tumawag sa Youchien・Hoikuen kung liliban o hindi makakasama sa araw na
ito.
(2) Magulang
Makakasama lang ang magulang sa Oyako Ensoku. Bago dumating ang araw ng
Ensoku , may matatanggap kayo mula sa Youchien・Hoikuen na papel para sa
application guide form. Tingnan po lamang ang schedule at isulat kung kayo aymakakasama o hindi at ipaalam ng maaga sa guro at kung sakaling hindi makakasama
ang magulang, makipag-usap lamang sa Youchien・Hoikuen.

３．Ano ang mga gagawin?
・Sa pagpunta ng park o malawak na lugar palaruan, ang lahat ay maglalaro ng game at
iba pang laro kung saan maigagalaw ng husto ang katawan.
・Sama- samang kakain ng obento [ baon na pagkain ].
・Bus Ensoku may posibilidad itong pumunta sa publikong lugar na may bayad .

４．

Ano ang mga dadalhin?

(1) Kasuotan① Damit na komportableng gumalaw（P.E uniform・Tshirt・Short pants）② Sports shoes（Hindi kailangan ng bago, kahit yung sapatos na laging ginagamit ）③ Kara boushi [ sumbrerong may kulay ](2)

Dadalhin ng mga bata
① Obento （Baon）→【Tingnan ang pahina ng Baon at inumin (p.112)】

46

すいとう

べんとう

すいとう

み

②水筒 →【お弁当・水筒（p.111）】のページを見てください
しきもの

③敷物
こ

ひ とり

すわ

べんとう

た

おお

じゅんび

・子どもが1人で座ってお弁当を食べられるくらいの大きさのものを準備してください。
④タオル
⑤おてふき
べんとう

た

つか

・お弁当を食べるときに使います。
て

みず

じょうたい

も

・手をふくサイズのタオルを水でぬらしてしっかりしぼった 状 態 で持っていきます。
ぶくろ

い

も

・しぼったおしぼりをケースまたはビニール 袋 に入れて持っていきます。
⑥ハンカチ・ティッシュ⑦リュックサック
にもつ

なか

せなか

せ

お

なが

きょり

ある

・荷物をすべてリュックサックの中にいれ、背中に背負って長い距離を歩きます。
こ

からだ

あ

おお

じゅんび

・子どもの 体 に合った大きさのものを準備します。
しゅうごう じ か ん

５．集合時間について
しゅうごう じ か ん

かなら

まも

ひ とり

おく

ぜんいん

しゅっぱつ

しゅっぱつ じ か ん

おく集 合 時間は 必 ず守ります。1人が遅れると全員が 出 発 できなくなります。出 発 時間に遅れ
さんかしゅうごう じ か ん

おく

かなら

しゅうごう じ か ん

まえ

ようると参加できなくなることもあります。集 合 時間に遅れるときには、必 ず 集 合 時間の前に幼ち えん

ほ い く えん

れんらく

稚園・保育園に連絡します。
あめ

６．雨のとき
あめ

えんそく

えんそく

雨 のときは遠足 がなくなることがあります。遠足 がなくなったときは、いつもどおり
ようちえん

ほ い く えん

い

べんとう

ひつよう

えんそく

よ う ち えん

ほ い く えん

幼稚園・保育園に行きます。でも弁当は必要です。遠足がなくなったときに、幼稚園・保育園
やすもお休みになることもあります。
あめ

じぜん

せんせい

かくにん

雨がふったときのことを事前に先生に確認しておきましょう。
た

７．その他
なが

きょり

じぶん

にもつ

ある

たいちょう

ととの

まえ

ひ

・かなり長い距離を自分で荷物をもって歩きます。 体 調 を 整 えておきましょう。前の日に
たいちょう

わる

せんせい

つた

体 調 が悪かったら、そのことも先生に伝えましょう。
えんそく

ばあい

の

もの

よ

こ

よ

くすり

の

も

もの

・バス遠足の場合、乗り物に酔いやすい子どもには酔いどめ 薬 を飲ませておきましょう。
ようちえん

ほ い く えん

じゅんび

ばあい

とく

か

ばあい

・おやつは幼稚園・保育園が準備する場合があります。特に持ち物に書かれていない場合は、もい持って行ってはいけません。

47

inumin→【Tingnan ang pahina ng Baon at inumin (p.112)】
Pansapin / picnic mat
・Magdala ng sapin na tama lamang ang laki na makaka upo ang bata para
makakain.
④ Hand towel（Bimpo）⑤ Pamunas ng kamay/ Basang Bimpo
・Gagamitin sa baong pagkain .
・Magdala ng bimpo pamunas sa kamay, basain at pigaan ng mabuti.
・Ang basang bimpo ay ilagay sa case o plastic bag.
⑥ Panyolito・tissue⑦ Knapsack・Ilagay ang lahat ng gamit sa loob ng knapsack. Ito ay isasakbit sa balikat habang
naglalakad ng malayo.
・Maghanda ng knapsack sa tamang laki ng bata.
②③

５．Tungkol sa oras ng pagkikita
Sundin ang oras ng pakikipagkita. Kahit isang tao lang ang mahuhuli sa oras ng pagkikita
hindi maaaring umalis ang lahat. Kapag may posibilidad na hindi makakasama o mahuhuli saoras siguraduhing tumawag sa Youchien・Hoikuen.

６．Kapag umulan
May posibilidad na hindi matuloy ang Ensoku kapag umulan. Kapag hindi natuloy ang
Ensoku pumasok sa Youchien・Hoikuen gaya ng dati. Pero kailangan dalhin ang baong
pagkain. May posibilidad din na mawalan ng pasok sa Youchien・Hoikuen kapag umulan.
Kapag umulan alamin sa guro kung ano ang dapat na gawin.

７．Iba pa・Medyo malayo-layo din ang lalakarin na dala-dala ang sariling gamit. Kapag masama ang
pakiramdam ng katawan bago sa araw ng Ensoku ipaalam sa guro.
・Sa Ensoku na sasakay ng bus, para sa batang madaling mahilo o sumama ang pakiramdam
sa sasakyan painumin ng gamot sa hilo.
・May posibilidad din na ang Youchien・Hoikuen ang magdadala ng snack food (meryenda).
Huwag magdala ng ibang bagay na hindi nakasulat sa mga dalahin.

48

プール

プール
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。

１．プールってなに？
よう ち えん

ほ いくえん

すいえい

あさ

幼稚園・保育園のプールは、水泳ではありません。浅いプール
あそ

みず

な

おこな

で遊びながら、水に慣れるために 行 います。
はい２．いつプールに入るの？
がつ

お

がつ

お

だいたい 6月の終わりごろから 8月の終わりまでです。いつプールがあってもいいように、３
も

もの

よう い

の持ち物を用意しておきましょう。
がつ

にち

月

はじ

日から、プールが始まります。

も３．なにを持っていくの？
も

もの

はい

わ

せんせい

かく

持ち物がそろっていないと、プールに入れないことがあります。分からないことは先生に確
にん

はや

じゅん び

認して、早めに 準 備しておきましょう。
もチェック

持っていくもの
みず ぎ

おんな

①水着

こ

じょう げ

おとこ

女 の子は 上 下がつながっている
みず

みず ぎ

水

こ

はん

男 の子は半ズボ
みず ぎ

ンタイプの水着きき

水着を着ます。

じょうはんを着ます。( 上 半
しんはだか

身は 裸 です。)
ちゅう い

したぎ

注 意：パンツ（下着）はだめです。
み

なまえ

か

見えるところに名前を書いておきましょう。
ぼう し

そ ざい

②帽子

よう

ぼう し

かみ

け

なが

ひと

かみ

メッシュ素材のプール用の帽子です。髪の毛が長い人は、髪け

しばの毛を縛ります。
み

な まえ

か

み

な まえ

か

見えるところに名前を書いておきましょう。
からだ③ 体 をふくタオル 見えるところに名前を書いておきましょう。
みず ぎ
い
あと
みず ぎ
④プールバッグ
水着やタオルを入れるバッグです。プールの後は、水着やタぬ

ぬい

オルが濡れます。濡れたものを入れてもだいじょう ぶよう い

大 丈 夫なバッグを用意しましょう。
れい（例：ビニールのバッグなど）
み

な まえ

か

見えるところに名前を書いておきましょう。
ちゅうい

う

わ

あそ

も

注意：浮き輪やボールなど、遊ぶものは持っていきません。

49

プール

Pool
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

1. Ano ang pool?
Ang pool ng Youchien o Hoikuen ay hindi sa paglalangoy /swimming. Ito ay paglalaro sa mababaw na tubig. Ginagawa ito
upang masanay sa tubig.

2. Kailan mayroong pool?
Ang pool magsisimula sa mga katapusan ng Hunyo hanggang sa
katapusan ng Agusto. Maaaring ihanda lamang ang No.3 na dadalhing
gamit para puwedeng magamit sa anumang oras na magsimula.
( Buwan )( Araw ) simula ng pool 

3. Ano ang mga dadalhin?
May posibilidad na hindi makapasok sa pool kapag kulang ang mga gamit na dinala. Kapag
may hindi alam itanong lang sa guro at ihanda agad.
Mga dadalhin

CheckPara sa batangbabae, one pieceswimsuit na
damit panlangoy.

① Swim wear /Kasuotangpanlangoy② Sumbrero / Swimcap

Sa batang lalake
naman shortlang napanlangoy.
( Hindi na
kailangan ng
t-shirt opang-itaas.)

Paunawa: bawal ang panty o brief
Isulat ang pangalan sa lugar na nakikita.
Sumbrero na pang pool. Itali ang buhok kapag ito ay mahaba.
Isulat ang pangalan sa lugar na nakikita.

③ Tuwalyang
pamunas ng
katawanIsulat ang pangalan sa lugar na nakikita.

④ Pool bag

Bag na lalagyan ng tuwalya at damit panlangoy.
Pagkatapos ng pool, basa ang tuwalya at damit na
panlangoy kaya magdala ng bag na puwedengilagay ang basang damit.
( Halimbawa: Plastic na bag )Isulat ang pangalan sa nakikitang lugar.

Paunawa:

Ipinagbabawal magdala ng salbabida, bola at iba pang laruan.

50

はい

４．プールに入るために
ひ

あさかなら

たいおん

はか

はい

はんだん

あさ

げん き

プールがある日は、朝 必 ず体温を測ってプールに入ってもいいかを判断します。朝は元気で
まえ

ひ

ねつ

びょう き

なお

ほ

ご しゃ

たいちょう

わる

む

り

はい

も前の日に熱があったり、病 気が治ったばかりだったり、体 調 が悪いときは無理に入らせな
だいじょう ぶ

おも

せんせい

はんだん

はい

いようにしましょう。また、保護者が大 丈 夫だと思っても、先生の判断で入らせないことも
つぎ

て じゅん

かくにん

あさおく

せんせい

そうだん

あります。次の手 順 で確認して、朝送っていくときに先生と相談しましょう。
いえ

①家で
あさ

いえ

こ

たいおん

はか

ぜんじつ

たいちょう

ふ

こ

朝、家で子どもの体温を測ります。前日の体 調 を踏まえて子どもがプール
はい

ほ

ご しゃ

はんだん

に入ってもいいか、保護者が判断してください。
ばあい

はい

きにゅう

プールカードがある場合はカードに入れるかどうかを記入します。
よう ち えん

ほ いくえん②幼稚園・保育園でよう ち えん

ほ いくえん

い

せんせい

あさ

たいおん

はい

つた

幼稚園・保育園へ行ったら、先生に朝の体温とプールに入らせるかどうかを伝えます。プ
ばあい

きにゅう

せんせい

ていしゅつ

ほ

ご しゃ

いんかん

ひつよう

ールカードがある場合は、記入したものを先生に 提 出 します。保護者の印鑑やサインが必要
よう ち えん

ほ いくえん

て つづ

ひつよう

せんせい

かくにん

な幼稚園・保育園もあります。どんな手続きが必要か、先生に確認しましょう。
たいちょう

よ

も

もの

わす

たいおん

はか

わす

わす

体 調 が良くても持ち物を忘れたり、体温を測り忘れたり、プールカードを忘れたりする
はい

まえ

かくにん

とプールには入れません。前もってよく確認しましょう。
はい[こんなときはプールに入れません]
・けがをしているときははい（ばんそうこうを貼っているときも入れません。）
ねつ・熱があるとき
あさねつ

まえ

ひ

ねつ

こ

よう す

み

はんだん

（朝熱がなくても、前の日に熱があったら子どもの様子を見て判断してください。）
ちゅうけん さ

う

けん さ

けっ か

ようせい

ち りょう

・ぎょう 虫 検査を受けていないとき、または検査の結果が陽性で治 療 をしていないとき
ちゅう け ん さ→【ぎょう 虫 検査（p.85）】のページを見てください。
げ

り

・下痢
みず

・水いぼ
と

・飛びひ
けつまくえん・結膜炎
・シラミ
ちゅう じ えん・ 中 耳炎しゅうだんあそ

かんせん

おそ

かなら

い

し

し

じ

したが

☆ 集 団 遊びです。感染する恐れがありますので、 必 ず医師の指示に 従 いましょう。

51

4. Para makasali sa pool
Sa araw ng may pool, tingnan sa umaga ang temperature ng katawan kung puwedengmakasali ang bata. Kapag ang bata ay kagagaling lamang sa sakit at hindi pa gaanong
maayos ang pakiramdam, na kahit na sa palagay ng magulang ay mabuti na ang bata,mababase din sa desisyon ng guro na maa-aring hindi payagang makasali sa pool . Alaminlamang ang mga sumusunod sa ibaba at ikonsulta sa guro paghatid sa umaga.
Bahay
Sa umaga, tingnan ang temperatura ng katawan
Ibase ang kondisyon ng katawan sa nakaraang araw
kung maaring mag-pool ang bata. Nasa magulang ang desisyon.
Kung may pool card isulat lamang sa card kung puwedeng sumali sa pool.

①② Youchien・Hoikuen
Pagpunta sa Youchien・Hoikuen, ipaalam sa guro ang temperatura ng bata at kungmaaring sumali sa pool o hindi kung merong pool card ibigay ito sa guro. May ibang
Youchien o Hoikuen na kakailanganin ang pirma o stamp ng magulang. Itanong sa guro
kung anong kailangang gawin.
Kahit na maganda ang pakiramdam ng bata kung nakalimutan namang tingnan ang
temperature o nakalimutan ang pool card, hindi ito makakasali sa pool. Alamin agad ng
maaga.

( Mga dahilan na hindi puwedeng mag pool )・Kapag may sugat ( kahit na may band aid ay hindi puwedeng mag-pool ).
・Kapag may lagnat ( kahit walang lagnat sa umaga pero nagkalagnat ng ilang araw alaming maigi
ang kalagayan ng bata bago pahintulutan ).
・Kapag hindi pa nakapagpasuri ng Gyouchuu Kensa ( threadworm o bulate sa katawan ). At kungmay roong nakita sa resulta na hindi pa napapagamot .
→tingnan ang pahina ng【Pagsusuri ng Thread worm / Pinworm（p.86）】
・Diarrhea ( Nagtatae )・Kulugo・Impetigo ( singaw sa balat na nakakahawa )・Pamumula ng mata・Kuto・Inflammation of the middle ear ( impeksyon sa loob ng tainga )☆Ang mga bata ay samasamang naglalaro, may posibilidad na makahawa
kaya magpatingin agad sa doctor at sundin ang payo nito.

52

防災・避難訓練

ぼうさい

ひ な ん くんれん

防災・避難訓練分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
ぼうさい

ひ な ん くんれん

１．防災・避難訓練
ようちえん

ほ い く えん

お

わ

さいがい

そな

ふだん

ぼうさいきょういく

おこな

幼稚園・保育園では、いつ起きるか分からない災害に備えて、普段から防災 教 育 を 行 って
ちか

お

い

とうかい じ し ん

たい

くんれん

かさい

ふしんしゃ

います。近いうちに起きると言われている東海地震に対する訓練だけではなく、火災や不審者
たい

くんれん

に対する訓練もあります。
さいがい

ようちえん

ほ い く えん

お

かぎ

かてい

さいがい じそな

しょくりょう

しかし、災害は幼稚園・保育園にいるときに起きるとは限りません。家庭でも災害時にどの
たいおう

かぞく

かくにん

さいがい じせいかつように対応するのか家族みんなで確認しておきましょう。また、災害時に備えて 食 糧 や生活
ようひん

そな

用品を備えておきましょう。
さいがい じ たいおう

じ し ん

２．災害時対応について
とうかい じ し ん

かん

地震

じょうほう

しゅるい

(1)東海地震に関する 情 報 の種類
とうかい じ し ん

かん

じょうほう

きしょうちょう

こうひょう

ほか「東海地震に関する 情 報 」については、気 象 庁 のホームページで 公 表 される他にテレビ
じ ち た いぼうさい む せ ん

とお

じゅうみん

し

かなら

やラジオ、あるいは、自治体の防災無線などを通して、住 民 に知らされます。ただし、 必 ず
よそく

かぎ

じょうほう

とつぜん じ し ん

お

かのうせい

予測されるものとは限りません。 情 報 がなくても突然地震が起きる可能性もあります。
とうかい じ し ん よ

ち じょうほう

①東海地震予知 情 報 （カラーレベル
とうかい じ し ん

あか

赤）

はっせい

みと

けいかいせんげん

はっ

ばあい

はっぴょう

「警戒宣言」が発せられた場合に 発 表 され東海地震が発生するおそれがあると認められ、
ます。
ようちえん

ほ い く えん

とうかい じ し ん よ

ち じょうほう

はっぴょう

ばあい

やす

すべての幼稚園・保育園では、東海地震予知 情 報 が 発 表 された場合には休みとなります。
ようちえん

ほ い く えん

こ

はっぴょう

ばあい

むか

い

えいぎょうちゅうし

たいさく

おこな

幼稚園・保育園に子どもがいるときに 発 表 された場合にはすぐに迎えに行きます。
た

じゅうみん

ひなん

こうつう き せ い

じっし②東海地震注意 情 報 （カラーレベル

黄）みせ

その他、 住 民 の避難や交通規制の実施、店の 営 業 中止などの対策が 行 われます。
とうかい じ し ん ちゅういじょうほう
とうかい じ し ん

はっせい

き

ぜんちょうげんしょう

かのうせい

たか

ばあい

はっぴょう

東海地震が発生する 前 兆 現 象 である可能性が高まった場合に 発 表 されます。
ようちえん

ほ い く えん

とうかい じ し ん ちゅういじょうほう

はっぴょう

ばあい

やす

すべての幼稚園・保育園では、東海地震注意 情 報 が 発 表 された場合には休みとなります。
よう ち え ん

ほ い く えん

こ

はっぴょう

ばあい

むか

い

幼稚園・保育園に子どもがいるときに 発 表 された場合にはすぐに迎えに行きます。
ひわた(2)引き渡し
じしん

はっせい

じっさい

こ

だれ

こ

むか

い

き

・地震が発生したとき、誰が子どもを迎えに行くのかを決めておきましょう。
むか

い

ひ

わた

せんせい

わた

こ

ひ

と

・実際に、子どもを迎えに行ったら「引き渡しカード」を先生に渡します。子どもを引き取っ
しょうめい

たことの 証 明 となります。
ひ

わた

くんれん

おこな

ほ ご し ゃ

さんか

なが

むか

い

かくにん

・引き渡しの訓練も 行 われます。保護者も参加して、どのような流れで迎えに行くのかを確認しておきます。
53

防災・避難訓練

Bousai ( Pag-iwas sa Sunog / Kalamidad )Hinan kunren (Pagsasanay para sa pag-iingat kung may lindol o Sunog)
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

1.

Bousai / Hinan kunren(Pag-iwas sa trahedya at pagsasanay para sa pag-iingat kung may lindol o sunog.)
Sa Youchien at Hoikuen, hindi alam kung kelan mangyayari ang sunog o anumang sakuna
regular na itinuturo sa mga bata kung paano makakaiwas dito. Hindi lamang sa paghahanda
sa sinasabing nalalapit na Tokai Jishin ( lindol sa Tokai ) kungdi pagsasanay din sa sunog at
pagproteka pag may pumasok na masamang tao sa loob ng Youchien・Hoikuen.
Maaaring mangyari ito habang nasa loob ng tahanan kayat mabuti ring pag-usapan ng buong
pamilya na mapaghandaan ang sakuna. Ihanda na rin ang mga pagkain at gamit kungsakaling dumating ang ganitong pangyayari.

2.

Tungkol sa suporta sa sakuna Jishin (lindol)(1) Toukai Jishin ( Lindol sa Tokai Area ) Uri ng impormasyon sa lindol“Impormasyon tungkol sa Toukai Jishin” Makikita ang impormasyon tungkol sa lindol sa
website, TV, radyo at gagamitin ang linya ng radyo ng munisipal para ipaalam sa mga tao
ang nangyayari. Subalit hindi natin masisiguro na ang estimasyon ay tama. May oras dingbigla na lang lilindol ng walang impormasyon.
①Toukai Jishin Yochi Jouhou ( impormasyon sa Toukai lindol ) ( color level red )Kapag na obserbahan na may panganib na lindol na mangyayari, “Keikai sengen”
ang ibabalita.
Kapag nakapagbigay na ng impormasyon sa lindol lahat ng Youchien at Hoikuen ay
mawawalan ng pasok. At kung nasa Youchien・Hoikuen na ang mga bata at nagkaroon ng
babala sunduin agad ang bata.
Sa kabila nito mangyayari din ang paglilisan ng mga tao, kontrol sa trapiko, pagsasara ng
mga tindahan at iba pa.
②Toukai Jishin Yochi Jouhou ( impormasyon sa lindol ) (color level yellow)
Ito ay ibabalita kung mas mataas ang senyales ng pagdating ng lindol.
Kapag naibalita na ito, lahat ng Youchien・Hoikuen ay walang pasok. At kung nabalitaan
ito na nasa Youchien・Hoikuen na ang bata sunduin po agad.
(2) Hikiwatashi ( Pagbibigay ng bata sa taong nagsundo)
・Mag-disisyon kung sino ang mag-susundo sa bata kapag may nangyaring lindol.
・Kapag nasundo na ang bata ibigay sa guro ang Hikiwatashi Card para sa patunay na
nasundo na ang bata. Sa oras ng pagsundo sa bata, may Hikiwatashi Card ( cardna katibayang nasundo na ang bata ) na iaabot sa guro. Ito ay magpapatunay na
nasa magulang na ang bata.
・May ginagawang pagsasanay para sa Hikiwatashi. Sumali ang magulang para
malaman ang mga gagawin pag susunduin ang bata.

54

運動会
うんどうかい運動会
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
うんどうかい

１．運動会ってなに？
うんどうかい

こ

はし

たの

ひ

うんどうかいひちか運動会とは、子どもたちが走ったりおどったりして楽しむ日です。運動会の日が近づくと、
こ

せんせい

はし

れんしゅう

れんしゅう

こ

うんどうかい子どもたちは先生といっしょに走る 練 習 やおどる 練 習 をします。子どもたちは、運動会に、
かぞく

き

たの

うんどうかいみ家族が来てくれるのを楽しみにしています。ぜひ、運動会を見にいきましょう。

さ ん か

２．だれが参加するの？
こ(1)子どもこ

うんどうかいさんか

子どもは、みんな運動会に参加します。
かぞく

しんせき

(2)家族や親戚
にほん

おお

かぞく

おや

うんどうかい

かぞく

こ

いっしょ

さんか

しんせき

ひと

うんどうかい

けんがく

い

かぞく

こ

み

たの

日本では、多くの家族（親）が運動会へ行きます。家族は、子どものようすを見て楽しみ
きょうぎ

おこな

ます。また、家族が子どもと一緒に参加する競技を 行 うこともあります。おじいさん・お
かぞく

しんせき

ひと

ようちえん

ばあさんなど親戚の人も、運動会を見学することができます。家族も親戚の人も、幼稚園・
ほ い く えんき

ほごしゃせきうんどうかいけんがく

保育園が決めた「保護者席」で運動会を見学します。

３．どこでするの？
ようちえん

ほ い く えん

えんていちか

たいいくかん

うんどうかいおお幼稚園・保育園の園庭や、近くの体育館で運動会をすることが多いです。

４．なにをするの？
かいかいしき(1)開会式かいかいしきかいかいしきえんちょうせんせい

うんどうかいはじめに、「開会式」をします。開会式では、園 長 先生があいさつをします。また、運動会
ちゅうい じ こ う

つたについての注意事項も伝えられます。

55

運動会

Undoukai ( Sports Festival )Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

1. Ano ang undoukai ( sports festival ) ?
Ang undoukai ay isang masayang okasyon na kung saan ang mga bata ay tatakbo o sasayaw.
Kapag papalapit na ang araw ng undoukai magsisimula ng mag-ensayong tumakbo atsumayaw ang mga bata kasama ang mga guro. Masayang inaantabayanan ng mga bata ang
pagpunta ng kanilang magulang sa undoukai. Inaanyayahan po kayong manuod ng undoukai.

2. Sino ang mga kasali?
(1) Bata
Ang lahat ng bata ay kasali sa undoukai(2) Pamilya at Kamag-anakDito sa Japan, maraming pamilya (magulang ) ang nagpupunta sa undoukai, masayang
pinapanood ng pamilya ang ginagawa ng mga bata. At may aktibidad din na kasali ang
pamilya. Maaari ring dumalo ang lolo, lola, mga kamag-anak at pamilya para manood lamang.
May lugar sa Youchien・Hoikuen para sa “upuan ng magulang” na puwedeng manood.

3. Saan ito gaganapin?
Ginaganap ito halos sa play ground o sa loob ng bakuran sa Youchien・Hoikuen o sa malapit
na malaking gym.

4. Ano ang gagawin?
(1) Kaikai shiki( Pagsimula ng seremonya )Ang pag-uumpisa ng seremonya. Sa Kaikai shiki , magsisimula ito sa pagbati ng prinsipal
at sasabihin ang mga dapat pag-ingatan sa sports festival.

56

きょうぎ

(2)競技・ダンス
きょうぎ

こ

き

きょうぎ

さんか

つぎに、競技やダンスをします。子どもたちは、決められた競技・ダンスに参加します。
じぶん

こ

きょうぎ

さんか

かくにん

まえ

くば

自分の子どもが、どの競技・ダンスに参加するのかを、確認しておきましょう。
（前もって配
うんどうかい

み

こ

すがた

み

られる「運動会のプログラム」を見てください。）子どもたちが、がんばる 姿 をしっかり見てあげてくださいね。
へいかいしき(3)閉会式

へいかいしきへいかいしきえんちょうせんせい

うんどうかいさいごに、「閉会式」をします。閉会式では、 園 長 先生があいさつをします。運動会をこがんばった子どもたちを、きっとほめてくれます。
こ

きょうぎ

れい

子どもたちはこんな競技をします（例）

おおだま

ころ

たまい

ちい

む

はし

大玉ころがし・・・・おおきなボールを転がしながら、ゴールへ向かって走りますな

玉入れ・・・・・・・かごにむかって、小さなボールを投げます。かごにたくさんボール
いかを入れたチームが勝ちます。
おんがく

げんき

ダンス・・・・・・・たのしい音楽に合わせて、元気におどります。
む

はし

こ

いっしょ

かけっこ・・・・・・ゴールへ向かって走ります。
お や こ きょうぎ

ほ ご し ゃたの

ほ ご し ゃ

親子競技・・・・・・保護者と子どもが一緒に楽しむゲームをします。たとえば、保護者
こ

はしが子どもをおんぶして、走ります。

きも

５．なにを着ていくの？持っていくの？
こ

ふくそう(1)子どもの服装
うんどう

てき

ふくそう

たいそうふく

①運動に適した服装（体操服
うんどうぐつ

あたら

または

はんそで

はん

半袖T シャツ・半ズボン）

うんどうぐつくつ②運動靴（ 新 しい運動靴ではなく、いつもの靴をはきましょう）
ぼうし③カラー帽子ももの(2)子どもの持ち物
すいとう

①水筒

べんとう

すいとう

み

→【お弁当・水筒（p.111）】のページを見てください。
ちゅうい

すいとう

ちゃ

みず

い

（注意）水筒にはお茶かお水を入れましょう。
べんとう

べんとう

すいとう

み

②お弁当 →【お弁当・水筒（p.111）】のページを見てください。
ほ ご し ゃふくそう

ほ ご し ゃ

きょうぎ(3)保護者の服装
さんか

うご

ふく

き

うんどうぐつも保護者が競技に参加することもあります。動きやすい服を着ましょう。また、運動靴を持っていきましょう。

57

(2) Paligsahang laro・Dance ( sayaw )Ang susunod ay Paligsahan at sayaw. Ang mga bata ay kasali dito sa paligsahan o sayaw.
Alamin ng mga magulang kung saan kasali ang inyong mga anak.( Bago dumating ang
araw ng undoukai ibibigay ang undoukai program “listahan ng programa” at basahin ito ).
Panoorin natin ang pinagsikapan ng mga bata sa pagkakataong ito.
(3) Heikai shiki ( Seremonya sa pagtatapos ng undoukai )Sa kahulihan ay Heikai shiki ( pagtatapos ng seremonya ). Ang prinsipal ng Youchien・
Hoikuen ay magsasalita at babatiin ang mga bata sa kanilang masiglang ipinakita.

( Halimbawa ) Paligsahang laro na gagawin ng mga bataoodama korogashi・・ Papagulungin ang malaking bola habang tumatakbo papuntasa goal.
tama ire・・・・・・・Ibabato ang maliit na bola para ipasok sa basket ang pinaka
maraming nailagay sa basket ang panalo.
dance・・・・・・・・ Masayang musika at masiglang sasayaw.
kakekko・・・・・・・ Tatakbo papunta sa goal.
oyako kyougi・・・・・Magkasamang maglalaro ang magulang at anak. Halimbawa,
papasanin ang bata at tatakbo.

５．Ano ang susuotin at dadalhin?
(1)

Damit ng bata
① Damit na pang sports ( P.E uniform o T-shirt and short )② sapatos pang sport (Hindi kailangan ng
bago. Isuot ang sapatos na laging ginagamit.)③ Sumbrero / color hat(2)

Dadalhin ng bata① Inuming Baon→ tingnan ang pahina ng【baon na pagkain at inumin (p.112)】.
( Paalala ) ocha ( tea o tubig lamang ang ilagay )② Pagkaing Baon →tingnan ang pahina ng【baon na pagkain at inumin (p.112)】.

(3)

Kasuotan ng magulang
May laro ding kasali sa paligsahan ang magulang kaya magsuot ng damit na
makakakilos ng maayos at magdala din ng sapatos na pang sports.

58

はや

い

６．早めに行こう！
うんどうかいき

じかん

はじ

うんどうかい

はじ

ぷん

ふんまえ

かいじょう

い

運動会は決まった時間に始まります。運動会の始まる 30分～15分前には、 会 場 へ行きま
しょう。
た

７．その他
うんどうかい

あいだ

こ

せんせい

とも

いっしょ

かつどう

うんどうかいおこ①運動会の 間 、子どもたちは先生やお友だちと一緒に活動します。運動会が終わるまでは、子
ほごしゃせき

つ

いえ

つ

かえ

どもを保護者席へ連れだしたり、家へ連れて帰ったりしないでください。
あめ

ふ

ばあい

たいおう

ようちえん

ほ い く えん

せんせい

かくにん

②雨が降った場合の対応を、幼稚園・保育園の先生に確認しておきましょう。
うんどうかいれんしゅう

ひうんどうかい

とうじつ

こ

つか

はや

こ

③運動会の 練 習 があった日や、運動会の当日、子どもたちは疲れています。いつもより早く子ねどもを寝かせましょう。

59

６．Pumunta ng maaga!
Magsisimula ang sports festival sa itinakdang oras. Pumunta sa lugar na paggaganapan ng
30~15minutos bago ang oras ng pagsisimula ng sports festival.

７．Iba pa
①Sa oras ng undoukai ,kasama ng mga bata ang kaibigan at guro sa kanilang
aktibidad. Huwag dalhin ang bata sa lugar na kung saan nakaupo ang magulang
at huwag ding isama pauwi sa bahay ang bata hanggat hindi pa natatapos ang
sports festival.
②Magtanong sa guro ng Youchien・Hoikuen kung ano ang gagawin kapag umuulan.
③Sa kadahilanang pagod ang bata sa mga araw ng pag-eensayo para sa undoukai at
sa araw mismo ng undoukai, patulugin ang bata ng mas maaga pa sa karaniwang
oras ng kanilang pagtulog.

60

生活発表会せいかつはっぴょうかい

生活 発 表 会
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
せいかつ はっぴょう かい

１．生活発表会ってなに？
こ

まえ

げき

うた

うた

こじん

子どもがみんなの前で劇をしたり、歌を歌ったりします。個人ではなく、クラスごと、グル
はっぴょう

ープごとに 発 表 します。
ほ ご し ゃみこ

はっぴょうかい

なんど

ようちえん

ほ い く えんれんしゅう

保護者に見てもらうので、子どもは発 表 会 のために何度も幼稚園・保育園で 練 習 をします。
こ

ほ ご し ゃ

たの

ぎょうじ

子どもも保護者もとても楽しみにしている行事です。

さ ん か

２．だれが参加するの？
こせいかつはっぴょうかい

さんか

子どもは、みんな生活 発 表 会 に参加します。
ほ ご し ゃ

こ

はっぴょう

み

み

い

保護者は子どもの 発 表 を見ます。おじいさん、おばあさん、きょうだいも見に行ってもいいです。
も

３．なにを持っていくの？
じぜん

いしょう

じゅんび

ひつよう

じぜん

れんらく

かてい

ひつよう

いふく

も

事前に衣装などの準備が必要になることがあります。家庭から必要な衣服を持ってきてもら
ばあい

くわ

せんせい

かくにん

う場合もあります。事前に連絡があります。詳しいことは先生に確認しましょう。
しゅうごう じ か ん

ば し ょ

４．集合時間・場所について
しゅうごう じ か ん

かなら

まも

ようちえん

ほ い く えんねんれい

しゅうごう じ か ん

ほ ご し ゃみかぎ

集 合 時間は 必 ず守ります。幼稚園・保育園によっては、保護者が見るためのスペースが限ことられているために、年齢ごとに 集 合 時間が異なることがあります。
ようちえん

ほ い く えん

べつ

しせつ

か

ひろ

かいじょう

おこな

かいじょう

また、幼稚園・保育園ではなく別の施設を借りて広い 会 場 で 行 うこともあります。会 場 を
かなら

かくにん

必 ず確認しておきましょう。

61

生活発表会

Seikatsu happyoukai( Pagtatanghal ng mga Bata sa Buhay – Paaralan )Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

1. Ano ang Seikatsu happyoukai ?
Pagsasayaw, pagsasadula at pagkanta ng mga bata sa harapan ng lahat. Hindi ito indibidwal
kundi isa itong presentasyon ng buong klase o ng isang grupo.
Panonoorin sila ng kanilang mga magulang. Ang mga bata sa Youchien・Hoikuen ay paulit-ulit
na nag-eensayo para sa kanilang pagtatanghal. Ito ay masayang aktibidad na pinakahihintay ng
mga bata pati na rin ng mg magulang.

2. Sino ang mga kasali?
Lahat ng mga bata ay kasali sa Seikatsu happyoukai.
Dito mapapanood ng magulang ang presentasyon ng mga bata. Maaari ring pumunta ang lolo,
lola at mga kapatid para manood.

3. Ano ang dadalhin?
Bago dumating ang takdang araw na ito ay maaring kailanganing maghanda ng costumes,
minsan ay kakailanganin ding damit na galing sa bahay, ipapaalam agad ito hanggat maaga.
Alamin ng maliwanag sa guro.

4. Tungkol sa oras at lugar na pag-gaganapan
Tumupad sa oras na nakatakda. Minsan may ibang Youchien o Hoikuen na nabibi-lang langang upuan ng magulang kaya may posibilidad na magkaiba ang oras ng pagtanghal dependesa edad ng bata.
May posibilidad din na manghiram ng malaking na lugar para doon gaganapin kaya basahing
mabuti at tiyakin sa mga nakasulat kung saang lugar.

62

た

５．その他
さつえい

せいげん

ばしょ

き

ほか

み

ひと

じゃま

・カメラやビデオ撮影が制限されていることがあります。他に見ている人の邪魔にならないよ
さつえい

しよう

きんし

ばあい

うに撮影できる場所が決められていたり、カメラやビデオの使用が禁止されたりする場合も
あります。
こ

はっぴょう

しゅうりょう

こ

かって

つ

かえ

こ

・子どもの 発 表 が 終 了 したからといって、子どもを勝手に連れて帰ってはいけません。子どのこ

ほ ご し ゃ

さき

かえ

した

いしょう

せいかつはっぴょうかい

とうじつ

かいさん

もを残して、保護者だけ先に帰ってもいけません。生活 発 表 会 の当日、どのように解散する
かくにん

か確認しましょう。
とうじつ

せいふく

き

く

かなら

ぜんじつ

せんせい

かくにん

・当日、制服やスモックの下に衣装を着て来ることもあります。 必 ず前日までに先生に確認し
ましょう。

63

5.

Iba pa・May posibilidad na limitado ang pagkuha ng litrato at video. May piling lugar para sa pagkuha
ng litrato at meron ding bawal na gumamit ng camera o video camera para hindi
makasagabal sa ibang mga nanonood.
・Kahit na tapos na ang palabas, hindi puwedeng isama sa pag-uwi ang bata ng walangpaalam sa guro at hindi rin puwedeng umalis agad ang magulang na hindi kasama ang bata.
Siguraduhin kung ano pa ang gagawin pagkatapos ng Seikatsu happyoukai sa araw na ito.
・Sa araw na ito ay may posibilidad din na suot nang bata ang costume sa ilalim ng kanyang
uniporme. Kaya magtanong at siguraduhin agad sa guro.

64

卒園式

そつえんしきしゅうりょうしき

卒園式（ 修 了 式 ）分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
そ つえんし き

１．卒園式ってなに？
そつえんしきこ

ようちえん

ほ い く えん

せいかつ

お

いわ

しき

卒園式は、子どもたちが幼稚園・保育園での生活を終えたことをお祝いする式です。また、
せ

わ

ようちえん

ほ い く えん

せんせい

わか

しき

お世話になった幼稚園・保育園の先生たちとお別れをする式です。
そつえんしきしゅうきょうてきぎょうじ

卒園式は、 宗 教 的 な行事ではありません。

２．いつするの？
そつえんしき

がつ

にほん

ようちえん

ちゅうい

そつえんしきおこな

卒園式は、３月ごろに 行 われます。
ほ い く えん

ねん

がつ

はじ

がつ

お

（日本の幼稚園・保育園の１年は、４月に始まって３月に終わります。）
ど よ う びおこな（注意）卒園式は、土曜日に 行 われることもあります。

さ ん か

３．だれが参加するの？
こ

①子ども
こ

さんか

ど よ う び

おこな

ばあい

さんか

子どもたちはみんな参加します。土曜日に 行 われる場合でも、みんな参加します。
ほ ご し ゃ

②保護者にほん

ほ ご し ゃ

そつえんしきしゅっせき

日本では、ほとんどの保護者が卒園式に 出 席 します。
そ

ふ

ぼ

しんせき

③祖父母など親戚
ほ ご し ゃ

そつえんしきさんかかぞく

ほ ご し ゃ いがい

ひと

保護者が卒園式に参加する家族は、保護者以外の人（おじいさん・おばあさん・おじさん・
そつえんしき

さんか

い

かいじょう

はい

おばさんなど）が卒園式に参加できないことがあります。たくさん行くと、 会 場 に入りき
かず

ようちえん

ほ い く えん

せんせい

かくにん

らなかったり、イスの数がたりなかったりするからです。幼稚園・保育園の先生に確認してください。

４．なにをするの？
えんちょうせんせい① 園 長 先生のあいさつ
えんちょうせんせい

そつえん

こ

いわ

い

園 長 先生が、卒園する子どもたちにむけて、お祝いのメッセージを言います。
65

卒園式

Sotsuenshiki (Graduation) /Shuryoushiki (Pagtatapos)
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

１. Ano ang Sotsuenshiki?

( Graduation / Pagtatapos )Ang Sotsuenshiki ay isang seremonya ng pagdiriwang sa pagtatapos ng pamumuhay sa
Youchien・Hoikuen. At isa rin itong seremonya sa pagpapaalam sa principal at mga guro.
Ang sotsuenshiki ay hindi aktibidad ng isang relihiyon.

２． Kailan ito gaganapin?
Ang Sotsuenshiki ay ginaganap sa buwan ng Marso.
( Ang buong taon ng Youchien・Hoikuen sa Japan ay nagsisimula sa buwan ng Abril at
nagtatapos sa buwan ng Marso.)( Punawa ) May ginaganap ding Sotsuenshiki sa araw ng Sabado.

３．Sino ang mga dadalo?
① BataLahat ng mga bata ay kasalit. Kahit na ganapin ito o sa araw ng sabado, lahat ay kasali.
② Tagapag-alaga / Magulang
Dito sa Japan lahat ng magulang ay dumadalo sa araw ng pagtatapos.
③ Lolo, lola at mga kamag-anakan
Magulang ang dadalo sa pagtatapos, maaaring hindi makadalo ang ( lolo, lola, tito, tita at
iba pa ) sa graduation, dahil pag marami ang dadalo maaaring hindi magkasya sa lugar at
maaaring kulangin sa mga upuan. Alamin sa guro ng Youchien・Hoikuen.

４．Ano ang gagawin?
① Pagbati ng principal
Ang principal ay magbibigay ng pagdiriwang o pagbating mensahe para sa mga
batang magtatapos.

66

そつえんしょうしょ じ ゅ よ②卒園 証 書 授与
せんせい

そつえん

こ

そつえんしょうしょ

わた先生から、卒園する子どもたちに、卒園 証 書 が渡されます。
そ つ え ん じ がっしょう③卒園児 合 唱
そつえん

こ

うた

そつえんじ

わか

そつえん

こ

卒園する子どもたちが、歌をうたいます。
ことば④卒園児お別れの言葉
せんせい

ざいえんじ

わか

い

卒園する子どもたちが、先生や在園児にむけてお別れのメッセージを言います。
き ね ん さつえい

⑤記念撮影
そつえん

こ

せんせい

ほ ご し ゃ

しゃしんと卒園する子どもたち、先生、保護者みんなで写真を撮ります。
もいき

５．なにを持って行こう？なにを着よう？
ふくそう

(１)服装
こ

①子ども
ようちえん

ほ い く えん

せいふく

ふく

すこ

ふく

き

幼稚園・保育園の制服や、フォーマルな服など、少しきちんとした服を着て
おお

くわ

せんせい

き

いくことが多いです。詳しいことは、先生に聞いておきましょう。
ほ ご し ゃ

②保護者
お

つ

いろ

いろ

くろ

ふく

き

おんな

ひと

落ち着いた色・デザインの服を着ましょう。たとえば、 女 の人
こんいろ

なら、色は、黒や紺色がおすすめです。デザインは、ジャケットとスカート、ワンピースなどがおすすめです。
おとこ

ひと

くろ

おんな

ひと

おとこ

男 の人は、黒いスーツがいいです。
ひと

女 の人も、 男 の人も、ジーパンやＴシャツ、スウェットなど
きは着ません。
ほ ご し ゃももの

(２)保護者の持ち物①スリッパ②ビデオ・カメラ
ちゅうい

さつえい

ばあい

せんせい

かくにん

（注意）撮影してはいけない場合もあります。先生に確認しておきましょう。
た

６．その他
はや

い

(1)早めに行こう！
そつえんしきはじじかん

きそつえんしきはじふん

まえ

卒園式では、始まる時間や、プログラムが決まっています。卒園式が始まる 15分ほど前
ようちえん

ほ い く えん

つに、幼稚園・保育園に着くようにしましょう。
そつえんしきふ ん い き(2)卒園式の雰囲気
そつえんしき

こ

せいちょう

よろこ

しき

卒園式は、子どもの 成 長 をみんなで 喜 ぶ式です。
しょうがっこう

あたら

しゅっぱつ

しず

みまも

また、小 学 校 にむけて 新 しい 出 発 を静かに見守る
しき

しき

式です。パーティーのように、にぎやかな式ではありません。
67

② Paggagawad ng Diploma o Certificate ng Pagtatapos
Ibibigay ng guro sa mga batang magtatapos ang diploma / certificate.
③ Pag-awit ng mga magtatapos
Kakanta ang mga batang magtatapos.
④ Pamamaalam na mensahe ng magtatapos
Pamamaalam na mensahe mula sa mga batang magtatapos para sa mga guro at iba
pang mga bata.
⑤ Pictorial o pagkuha ng mga litrato
Magpapakuha ng litrato ang lahat ng mga batang magtatapos, mga guro at mga mga
magulang.

５．Ano ang dadalhin? Ano ang isusuot?
(１) Kasuotan① bataUniporme ng Youchien・Hoikuen o pormal na damit.
Marami ang nagsusuot ng disenteng damit, para sa tamang
kaalaman, magtanong sa guro.

② Tagapag-alaga / Magulang
Magsuot ng simpleng kulay at desenteng damit damit.
Halimbawa maganda ang kulay itim, kulay abo o grey parasa babae, magandang desenyo din ang palda, blazero bestidang damit.
Sa lalake naman maganda ang black suits.
Hindi nagsusuot ng jeans at t-shirt maging ang babae man olalake.

(２) Dadalhin ng magulang① slipper / panloob na tsinelas② video camera o camera( Paunawa ) may posibilidad din na hindi pwedeng kumuha ng picture o video kaya
alamin lamang sa guro.

６．Iba pa
(１) Pumunta ng maaga!
Sa Sotsuenshiki, nagsisimula ang seremonya sa takdang oras. Mangyaring pumunta
ng 15 minuto bago magsimula ang Youchien o Hoikuen.
(２) Uri ng pagdiriwang
Ang Sotsuenshiki ay seremonya ng pagdiriwang sa paglaki ng
bata. Pagdiriwang para sa maayos na paghahatid sa mga batapara sa bagong buhay elementarya. Ito ay masayang pagdiriwang na katulad ng isang party.
68そつえんしょうしょ(3)卒園 証 書
こようちえん

ほ い く えん

せいかつ

お

きねん

いえ

も

子どもたちが、幼稚園・保育園での生活を終えたことを記念するものです。家に持ってかえ

帰りましょう。

69

(３) Sotsuen shousho ( Graduation certificate / Sertipiko sa pagtatapos )Ito ay isang sertipiko na mgiging isang ala-ala at nagpapatunay na nakatapos ang
mga bata sa Youchien・Hoikuen. Ito ay maiuuwi ng bahay.

70

季節の行事きせつぎ ょ う じ季節の行事
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
にほんじん

むかし

し

き

へんか

たの

きせつ

ぎょうじ

たいせつ

よ う ち えん

ほ い く えん

日本人は 昔 から四季の変化を楽しみ、季節ごとの行事を大切にしてきました。幼稚園・保育園で
きせつ

ぎょうじ

ぎょうじ

とお

たの

にほん

ぶんか

し

も季節ごとに行事があります。行 事 を通 して、楽 しく日本の文化を知りましょう。
よ う ち えんおこな

ほ い く えん

ぎょうじ

しゅうきょうてき

い み

ぎょうじ

おこな

※幼稚園・保育園で 行 う行 事 に 宗 教 的 な意味はありません。どれも行 事 として 行 われてい
しゅうきょうてき

さんか

もんだい

とき

せんせい

そうだん

ます。それでも 宗 教 的 に参加できないなど、問 題 がある時 は先 生 に相 談 しましょう。

４月

５月

６月 ７月
ひ

８月 ９月 １０月 １１月 １２月

たなばた

こどもの日

七夕まつり

クリスマス

なつ

夏まつり

かい

１月

もちつき

２月

３月

まめ

豆まき
ひなまつり

まいつき

１．たんじょうび会（毎月）かい●たんじょうび会ってなに？
まいつきおこな

つき

あいだ

むか

こ

毎月 行 います。その月の 間 にたんじょうびを迎える子
ぜんいん

いわ

いっしょ

ども全員のお祝いを、一緒にします。みんなでゲームをし
せんせい

だ

もの

ます。先生が出し物をすることもあります。
ひ

がつ

か

２．こどもの日（5月5日）
こいのぼり

ひ

●こどもの日ってなに？
おとこ

こ

せいちょう

いわ

ひ

にほん

おとこ

おりがみの
かぶと

こ

男 の子の 成 長 をお祝いする日です。日本では 男 の子
いえ

がつごろ

こ

せいちょう

ねが

かぶと

かしわもち

は

よろい

のいる家は、４月頃から子どもの 成 長 を願って 兜 や 鎧
にんぎょう

かざ

人 形 、こいのぼりを飾ります。
よ う ち えん

ほ い く えん

●幼稚園・保育園ではなにをするの？
かしわもち

た

つつ

ちまきや 柏 餅 を食べます。ちまき、 柏 餅 とは葉っぱで包まれた
もち

お

がみ

かぶと

つく

お餅のことです。折り紙で、こいのぼりや 兜 を作ります。
おとこ

こ

ひ

い

おんな

こ

さんか

男 の子の日と言われていますが 女 の子も参加します。

71

かしわもち

季節の行事Mga Aktibidad sa Bawat Panahon
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.
Simula pa noong panahon ay malugod na pinakahihintay ng mga Hapones ang pagpapalit ng
panahon at mahalaga sa kanila ang bawat aktibidad nito. Mayroon ding mga aktibidad sa
Youchien ・ Hoikuen para ipagdiwang ang mga panahon. Alamin ang kultura ng Japan sa
pamamagitan ng pagdiriwang ng mga aktibidad na ito.
※Ang mga aktibidad na ginaganap sa Youchien・Hoikuen ay walang kinalaman sa relihiyon.
Ang lahat ay karaniwang aktibidad lamang. Subalit kung sa anumang suliranin batay sa
relihiyon na hindi pa rin makakasali nito, ipagbigay-alam agad sa guro.

４月

５月

６月

７月

８月

９月 １０月 １１月 １２月

１月

Kodomo no Hi Tanabata Matsuri

Christmas

Summer Festival

Mochitsuki

２月

３月

Mamemaki
Hinamatsuri

１. Tanjoubi kai（buwanan）● Ano ang Tanjoubi kai ?
Ito ay ginaganap buwan-buwan. Ito ang sabay-sabay na selebrasyon ng
kapanganakan ng lahat ng bata na ipinanganak sa parehong buwan.
Mayroong games o laro at kung minsan ay pagtatanghal na inihanda ang
guro.
Kabuto２. Kodomo no Hi( Children’s Day ) (May 5）

Koi nobori●Ano ang Kodomo no Hi ?
Ito ang pagdiriwang ng paglaki ng batang lalake. Ang mga tahananna may batang lalake ay naglalagay ng dekorasyon ng Kabuto [ helmet
Hapong sundalo ], yoroi ningyou [ sundalo na manyika ] at koi nobori[ carp streamer / korteng isda na yari sa tela at nakatali sa mahabang
kahoy o plastik na kahoy ].
●Ano ang ginagawa sa Youchien・Hoikuen?
Kakain ang mga bata ng chimaki [ parang bibingka na binalot sa dahon
ng kawayan ] at kashiwamochi [ parang suman na binalot sa oakleaf / dahon ]. Gagawa ng kabuto at koi nobori mula sa origami (colored paper.)Bagama't ito ay araw para sa mga batang lalake,ang mga batang babae aymakakasali rin.

72

(gawa sa origami)

Kashiwa mochi

たなばた

がつ

か

３．七夕まつり（7月7日）
たなばた●七夕ってなに？
ほし

ねが

いっかい

がつ

あま

がわ

はんたい

おりひめ

ひこぼし

いちねん

星に願いごとをします。天の川をはさんで反対にある織姫（ベガ）、彦星（アルタイル）が一年に
か

よる

あ

い

一回7月7日の夜に会えると言われています。
たなばた

ささ

は

よ う ち えん

ほ い く えん

かざ

たんざく

じぶん

ねが

ごと

か

七夕には笹の葉を飾り、短冊（カード）に自分の願い事を書きます。
●幼稚園・保育園ではなにをするの？
こ

たんざく

しょうらい

ほ

子 どもたちは短冊 に「 将 来 ○○になりたい」「○○が欲 しい」など
ねが

ごと

か

ようちえん

ほ い く えん

ささ

いろがみ

かざ

つく

願い事を書いて、幼稚園・保育園の笹につけます。色紙で飾りを作った
たなばた

うた

うた

り、七夕の歌を歌ったりします。
なつ

ささ飾り

がつ

４．夏まつり（7～8月ごろ）
なつ●夏まつりってなに？
あつ

なつ

たの

の

こ

ゆうがた

まつ

暑い夏を楽しく乗り越えるため、夕方にお祭りをします。
よ う ち えん

ほ い く えん

●幼稚園・保育園ではなにをするの？
ぼんおど

ゆかた

き

盆踊りやダンス、ゲームなどをします。浴衣などを着て
おこな

ようちえん

ほ い く えん

行 う幼稚園・保育園もあります。
かいがつ

５．クリスマス会（12月）●クリスマスってなに？
にほんしゅうきょうじょう

い

み

ふゆ

ぎょうじ

かんが

日本のクリスマスは、 宗 教 上 の意味はなく冬の行事として 考 えられています。
よ う ち えん

ほ い く えん

●幼稚園・保育園ではなにをするの？
うた

うた

とうじょう

げき

はっぴょう

歌 を歌 ったりゲームをしたりします。サンタクロースが 登 場 したり、劇 を 発 表 したりする
ようちえん

ほ い く えん

幼稚園・保育園もあります。
杵がつ

６．もちつき（12～1月ごろ）●もちつきってなに？
にほんじん

しょうがつ

た

きね

うす

どうぐ

日本人は 正 月 にもちを食べます。杵と臼という道具を
つか

こめ

つく

使ってお米をついてもちを作ります。
よ う ち えん

ほ い く えん

●幼稚園・保育園ではなにをするの？
こ

つく

たいけん

子どもたちはもちを作る体験をします。もちができたらた

みんなで食べます。

臼73

３. Tanabata Matsuri ( Star Festival )（Ika - 7 ng Hulyo )●Ano ang Tanabata？
Ito ang araw na magpapaabot ng kahilingan sa bituin. Sinasabing tuwing
buwan ng Hulyo ika-7 ng bawat taon, ang prinsesa ng mga bituin na si
Vega ( tagahabi ) at Altair ( pastol ) na nasa magkabilang bahagi ng
Milky Way / kalawakan ay magtatagpo sa araw na ito.
Maglalagay ng kapi-rasong papel sa sanga ng kawayan kung saannakasulat ang kahilingan.
●Ano ang ginagawa sa Youchien・Hoikuen？
Isusulat ng mga bata sa kapirasong papel ang “ pangarap sa pag lumaki ”“ ～kahilingan ” at isasabit sa dahon o sanga ng kawayan. Gumagawa
rin ng dekorasyon mula sa origami at kakanta ng awit ng Tanabata.
Palamuti sa dahon
ng kawayan

４. Natsu Matsuri ( Summer Festival )（Hulyo-Agosto）●Ano ang Natsu Matsuri ?
Sa gabi ay mayroong pagdiriwang upang malagpasan pagsubok ng
mainit na tag-init.
●Ano ang ginagawa sa Youchien・Hoikuen ?
Sa araw na ito ay sumasayaw ng Bon Odori (Bon Dancing) at may
mga palaro. Nakasuot ng Yukata (summer kimono) sa pagpunta ng
Youchien・Hoikuen.

５. Christmas Party（Disyembre）●Ano ang Christmas ?
Ang pasko sa Japan ay walang kinalaman sa relihiyon. Ito ay pagdiriwang lamangsa panahon ng taglamig .
●Ano ang ginagawa sa Youchien・Hoikuen？
Ang mga bata ay kakanta at may mga palaro din. Mayroong Santa Claus na dadating at
may mga pagtatanghal sa ibang mga Youchien・Hoikuen.
Pambayo

６. Mochitsuki ( Paggawa ng Malagkit )（Disyembre- Enero )●Ano ang Mochitsuki？
Ang mga Japanese ay kumakain ng nilutong malagkit na bigas
sa Bagong Taon. Gumagamit ng pambayo at lusong sa paggawa
nito mula sa bigas.
●Ano ang ginagawa sa Youchien・Hoikuen？
Magbabayo at gagawa ng mochi ang mga bata na gamit ang
pambayo at lusong. Pagsasaluhan nila itong kainin matapos gawin.

lusong

74

まめ

がつ

か

７．豆まき（2月3日）
まめ●豆まきってなに？
せつぶん

おこな

ぎょうじ

せつぶん

きせつ

わ

め

にほん

がつ

か

はる

はじ

ひ

けんこう

ねが

まめ

節分に 行 う行事です。節分は季節の分かれ目のことです。日本では 2月4日は春が始まる日と
かんが

せつぶん

ぜんじつ

びょうき

はこ

おに

たいじ

考 えられています。節分はその前日です。病気を運んでくる鬼を退治するために健康を願って豆をまきます。
よ う ち えん

ほ い く えん

●幼稚園・保育園ではなにをするの？
せんせい

おに

めん

こ

おにやく

せんせい

おに

先生が鬼のお面をつけます。子どもたちは鬼役の先生に「鬼は
そと

ふく

とし

かず

うち

い

まめ

じぶん

外！福は内！」と言いながら豆をぶつけます。そのあと、自分の
まめ

た

おに

めん

つく

年の数だけ豆を食べます。鬼のお面を作ることもあります。
がつか

８．ひなまつり（3月3日）●ひなまつりってなに？
おんな

こ

けんこう

そだ

いわ

にほん

おんな

女 の子が健康に育つことをお祝いします。日本では 女
こ

いえ

がつごろ

にんぎょう

よ

にんぎょう

の子のいる家は、２月頃からひな 人 形 と呼ばれる 人 形 を
かざ

飾ります。
よ う ち えん

ほ い く えん

●幼稚園・保育園ではなにをするの？
にんぎょう

つく

うた

うた

おりがみでひな 人 形 を作ったり、ひなまつりの歌を歌っ
よ

か

し

た

たりします。ひなあられと呼ばれるお菓子を食べます。
おんな

こ

まつ

い

おとこ

こ

さんか

女 の子のお祭りと言われますが、 男 の子も参加します。
ひな人形
た

９．その他
ようちえん

ほ い く えん

ほか

きせつ

ぎょうじ

はたけ

ようちえん

ほ い く えん

幼稚園・保育園によって、他にもさまざまな季節の行事があります。畑 のある幼稚園・保育園で
あき

いも

おこな

ぎょうじ

なに

ようち

は、秋に芋ほりを 行 うこともあります。どんな行事なのか、何をするのか、わからないときは幼稚えん

ほ い く えん

せんせい

き

園・保育園の先生に聞きましょう。

75

７. Mamemaki ( Bean Throwing )（Ika -3 ng Pebrero）●Ano ang Mamemaki ?
Ito ang araw ng Setsubun [ pagtatapos ng malamig na panahon at ang simula ng Spring /tagsibol.] Sa Japan, ang Spring ay nagsisimula sa ika-4 ng Pebrero. Ang Setsubun ay ang
araw na bago dumating ito. Ang oni (halimaw) na nagdadala ng ibat-ibang uri ng sakit
ay babatuhin ng mga beans / buto para itaboy.
●Ano ang ginagawa sa Youchien・Hoikuen？
Sa araw na ito, ang guro ay magsusuot ng maskara ng oni.
Babatuhin ng mga bata ng mga beans / buto ang guro habang sinasabing “Oni wa soto！(Ang malas ay ilabas !) Fuku wa uchi！ (Angsuwerte ay pumasok !)”. Pagkatapos nito, kakain ng beans ng ayonsa kanilang bilang ng edad. Minsan ay gumagawa ng maskara ng oni.

８. Hinamatsuri( Doll Festival )（Ika -3 ng Marso）●Ano ang Hinamatsuri？
Ito ang pagdiriwang ng pangangalaga sa kalusugan ng batangbabae. Ang mga tahanan na may batang babae ay naglalagay ng
hina ningyou (manyikang prinsesa) sa simula ng Pebrero.
●Ano ang ginagawa sa Youchien・Hoikuen？
Sa araw na ito, gumagawa ng hina ninggyou mula sa origami at
kakanta ng awitin ng Hinamatsuri. Kakain ng hina arare [ ricepuffs / pagkaing gawa sa bigas ] ang mga bata.
Ang mga batang lalake ay makakasali din.
hina ningyou

９. Iba pa
Ang bawat Youchien・Hoikuen ay may iba’t-iba pang aktibidad na ipinagdiriwang. Ang mga
Youchien・Hoikuen na may taniman ay nag-aani ng kamote tuwing autumn. Kung mayroong
katanungan o hindi maunawaan sa mga aktibidad, alamin agad sa guro.

76病気やけがのとき

びょう き

病 気やけがのとき
こ

びょう き

１．子どもが 病 気やけがをしたら
いえ

そと

こ

びょうき

お

つ

たいおう

たいおう

家や外で子どもが病気やけがをしたら、落ち着いて対応しましょう。どんな対応をするべ
まよ

い

か

ず

さんこう

きか迷ったとき、以下の図を参考にしてください。

はい

いいえ

スタート
い

びょういん

い

い

病 院 へ行くしか か り つ け の 医師

しかかりつけの医師がいる

れんらくへ連絡しましょう

ちか
いえ

きゅうじつ

やかん

い

しんりょうじょ

家で 看 病 しましょう

とうばんい

し

ふざい

医師が不在

近くの 休 日（夜間）診 療 所 や

かんびょう

れんらく

当番医に連絡しましょう
できないときいりょう き か ん あんないりよう

医療機関案内サービスを利用しましょう

がいこくご

あんない

外国語での案内サービス
てつどう

えきめい

し

く ちょうそんめい

はつおん

いちばんちかいりょう き か ん

おんせい

鉄道の駅名または市区 町 村 名 を発音すると、一番近い医療機関を、音声または
じどうてき

あんない

こくご

ちゅうごくごえいご

ご

ＦＡＸで自動的に案内します。５ヶ国語（中国語、英語、ポルトガル語、スペ
ご

かんこくご

たいおう

イン語、韓国語）に対応しています。
でんわ

電話・ＦＡＸ：（０５０）５８１０－５８８４

びょういん

い

２． 病 院 へ行ったあと
びょういん

しんさつ

う

こ

つうえん

い

し

つた

ようちえん

病 院 で診察を受けたら、子どもが通園していることを医師に伝えます。そして、幼稚園・

ほ い く えんいき

保育園に行くことができるかどうか聞きましょう。
い（１）行けないとき
ようちえん

ほ い く えん

い

いえ

かんびょう

ようちえん

ほ い く えん

せんせい

こ

幼稚園・保育園へ行けないときは、家で 看 病 します。幼稚園・保育園の先生たちは、子
しんぱい

やす

し

どものことを心配していますので、休むことを知らせてください。
びょうじ

びょうご じ ほ い く

りよう

ばあい

また、「病児・病後児保育」を利用できる場合があります。
77

病気やけがのとき

Sa Oras ng Karamdaman / Sakit o pagkasugat
１．Kapag may karamdaman o nagkasugat ang bata.
Maging mahinahon pag nangyaring nagkasakit o nagkasugat ang bata sa loob o maging sa
labas ng bahay. Kung paano ang dapat gawin,tingnan ang mga sumusunod.
oo

Hindi

UmpisaPunta ng Hospital

Alagaan sa bahay

Pag may personal na doctor

May bukas na hospital kahit
holiday /walang pasok (Sa gabi）
Tumawag sa pinakamalapit na
manggagamot na nakaduty sa" emergency hospital ."Tumawag sa
Personal na doctor

Pagwala ang
doctorkung hindi puwede

Gamitin ang gabay na medical Institution

Gabay para sa ibang wika
Sabihin ang railway, estasyon ng tren, pangalan ng Lungsod, bayan o village.
Ituturo ang pinakamalapit na Medical institution sa pamamagitan ng voice
operator. Sa FAX naman ay makakatulong sa limang wika
（Chinese, English, Portuguese, Spanish, Korean）ang serbisyo.

Ｔｅｌ・ＦＡＸ：（０５０）５８１０－５８８４
２．Pagkatapos pumunta ng hospitalPag nagpatingin sa doctor, ipaalam na pumapasok ang bata at itanong kung puwede bangpumasok sa Youchien o Hoikuen.
（１）Hindi puwedeng pumasok
Kung hindi puwedeng pumasok sa Youchien・Hoikuen, alagaan sa bahay. Para huwag
mag-aalala ang guro sa Youchien・Hoikuen ipaalam kung hindi papasok ang bata.
Maaaring gamitin ang Byouji・Byougoji hoiku (childcare clinic) para sa mga batang
may sakit.

78い（２）行けるとき
ようちえん

ほ い く えん

い

せんせい

こ

びょうめい

しょうじょうぐたいてき

つた

幼稚園・保育園へ行けるときは、先生に子どもの 病 名 や 症 状 を具体的に伝えましょう。
い

し

かみ

か

あらかじめ、医師に紙に書いておいてもらうことをおすすめします。
くすり

と

あつか

薬 の取り 扱 いについて
ようちえん

ほ い く えん

きほんてき

くすり

あず

・ 幼稚園・保育園には、基本的に 薬 を預けることはできません。

３．もしものときのために
こ

びょうき

きんきゅう

びょういん

れんらくさきじかん

子どもは、病気やけがをよくします。緊 急 のときあわてないために、病 院 の連絡先や時間しらを調べましょう。
きゅうきゅういりょう①あいち 救 急 医療ガイド
http://www.qq.pref.aichi.jp/
あいちけん

きゅうきゅういりょうじょうほう

「愛知県
がいこくご

きゅうきゅういりょう

救 急 医療 情 報 システム」のホームページ「あいち 救 急 医療ガイド」では、

たいおう

きゅうじつしんりょうじょ

けんさく

外国語で対応できる 休 日 診 療 所 を検索することができます。
いりょうつうやく②あいち医療通訳システム
http://www.aichi-iryou-tsuyaku-system.com/
あいちけん

いちぶ

びょういん

う

つうやく

ほんやく

がいこくご

愛知県の一部の 病 院 などで受けられる通訳や翻訳のサービスです。外国語でホームペー
みジを見ることができます。

びょうじ

びょうごじ ほ い く

４．病児・病後児保育ってなに？
こ

びょうき

ほ ご し ゃ

しごと

やす

びょうじ

びょうごじ ほ い く し せ つりよう

子どもが病気だけれど、保護者は仕事で休めない。そんなとき、病児・病後児保育施設を利用ばあいできる場合があります。
りよう（１）どんなときに利用できる？
こ

びょうき

かいふくき

こ

ばあい

ほ ご し ゃ

しごと

びょうき

こ

かんびょう

子どもが病気または回復期にあり、かつ、保護者が仕事や病気で子どもを 看 病 できない
ていいん

りよう

とき。定員を超えている場合には利用できません。
りよう（２）どうやって利用するの？
りよう

し やくしょ

びょうじ

びょうごじ ほ い く

おこな

しせつ

もうしこ

ひつよう

利用するには、市役所や病児・病後児保育を 行 っている施設に、申込みをする必要があ
こ

あず

かね

じぜん

とうろく

ていしゅつしょるい

ひつよう

ばあい

ります。子どもを預けるにはお金がかかります。事前の登録や 提 出 書類が必要な場合があかくにん

ります。確認しましょう。

79

（２）Kapag puwedeng pumasok
Kapag ang bata ay makakapasok sa Youchien・Hoikuen, sabihin sa guro ang sintomas odetalye kung anong uri ang sakit ng bata. At mas magandang ipasulat sa doctor para mas
maliwanag.
Tungkol sa pag asikaso ng gamot
・ Karamihan sa Youchien・Hoikuen ay hindi puwedeng ipahabilin ang anumang uri ng
gamot.

３．Para sa kung ano man ang mangyari….
Kalimitang nagkakasakit o nagkakasugat ang mga bata kaya para sa mga biglaan oemergensing pangyayari alamin ang telepono at oras ng ospital para maiwasan ang
pagpanik.

① Aichi kyuukyuu iryou gaido ( Gabay sa emergensing pagpapagamot )http://www.qq.pref.aichi.jp/“Aichi Emergency Information System” homepage “Aichikyuukyuu iryou gaido” ay may
serbisyo para sa ibang wika / language na maaaring hanapin ang bukas na hospital /klinika kahit holiday / walang pasok.

② Aichi iryou tsuuyaku system ( Gabay para sa Iba't ibang wika )http://www.aichi-iryou-tsuyaku-system.com/
Sa ibang ospital ng Aichi Ken ay may serbisyo para sa interpreter at translation. Maaari
itong makita sa website ng iba't ibang wika.

４．Ano ang Byouji・Byougoji hoiku (childcare clinic)?
Para sa mga batang may sakit na hindi makakaliban ang magulang sa trabaho, maaaring
gamitin ang Byouji・Byougoji hoiku.
（１）Kailan ito maaaring gamitin?
Kung may sakit ang bata at hindi pa magaling o nagpapagaling pa lamang. At sa oras na ang
magulang ay may trabaho o may sakit din na hindi mababantayan ang anak. Maaaring hindi
makapasok ang bata kung ang lugar ay puno na at maraming inaalagaang bata.
（２）Paano ito gagamitin?
Para sa paggamit nito, pumunta sa Shiyakusho (City Hall) / Byouji・Byougoji hoiku (childcare
clinic). Kailangang mag apply para dito at ang pagbabantay sa bata ay may bayad. May
posibilidad na kailangang magparehistro muna at kakailanganing sulatan ang importan-tengpapel para dito. Alaming mabuti.

80

予防接種

よ ぼ う せっしゅ

予防接種
よ ぼ う せっしゅう

１．なぜ予防接種を受けるの？
こ

めんえきりょくよわ

びょうき

よ ぼ う せっしゅ

よぼう

びょうき

子どもは、免 疫 力 が弱く、病気にかかりやすいです。予防接種で、予防できる病気があり
たいせつ

こ

いのち

まも

よ ぼ う せっしゅ

う

こくせき

ざいりゅう し か く

かんけいます。大切な子どもの 命 を守るために、予防接種を受けましょう。国籍や 在 留 資格に関係なう

く受けることができます。

２．ワクチンのしくみ
よ ぼ う せっしゅ

つか

やくえき

い

からだ

じんこうてき

予防接種に使う薬液のことを「ワクチン」と言います。ワクチンは、 体 のなかに人工的に
めんえき

つく

びょうき

おも

きけん

ひく

免疫を作りだします。ワクチンによって、病気が重くなる危険を低くすることができます。
めんえき

すこ

よわ

なんかい

せっしゅ

ひつよう

ばあい

ただ、その免疫は少し弱く、何回かの接種が必要な場合があります。
よ ぼ う せっしゅ

しゅるい

３．予防接種の種類
よ ぼ う せっしゅて い き せっしゅに ん い せっしゅ

しゅるい

予防接種には、定期接種と任意接種の２種類があります。
て い き せっしゅ

くに

き

う

ほ ご し ゃすすよ ぼ う せっしゅ

①定期接種・・・国が決めて、受けるよう保護者に勧めている予防接種です。
よぼう

びょうき

ひゃくにち

ま

ふう

に ほ ん のうえん

はしょうふうけっかく予防できる病気：ジフテリア、 百 日 せき、ポリオ、麻しん・風しん、日本脳炎、破傷風、結核に ん い せっしゅ

りゅうこう

じ

き

う

い

し

そうだん

き

②任意接種・・・ 流 行 の時期にあわせて、受けるかどうか医師と相談して決めます。
よぼう

びょうき

みず

がたかんえん

予防できる病気：インフルエンザ、おたふくかぜ、水ぼうそう、Ｂ型肝炎、など

ひよう

４．費用は？
て い き せっしゅ

さだ

きかんない

むりょう

①の定期接種は、定められた期間内であれば、おおよそ無料です。
に ん い せっしゅ

ばあい

ぜんがく じ

こ ふたん

おも

びょうき

ひよう

やす

②の任意接種は、ほとんどの場合、全額自己負担です。費用は安いものではありません。
よ ぼ う せっしゅ

う

いのち

おと

しかし、予防接種を受けなかったために、重い病気にかかり、 命 を落すことがあるのです。
かんがよ ぼ う せっしゅ

じゅうよう

そのことを 考 えれば、予防接種はとても 重 要 です。
う

５．いつ受けるの？
げつれい

ねんれい

じ ち た い

き

せっしゅ

きかん

き

せっしゅ き か ん

ワクチンは、それぞれの月齢や年齢によって接種できる期間が決まっています。接種期間
し

きかんない

う

についてのお知らせが、自治体から来ます。その期間内に受けるようスケジュールをたてま
きかんがい

う

ばあい

ひよう

たか

しょう。期間外に受ける場合、費用が高くなることがあります。

81

予防接種

Bakuna / Imunisasyon
1. Bakit kailangang magpabakuna?
Mahina pa ang panlaban sa sakit ng mga bata kung kaya madali itong dapuan sakit. Mayroong
mga bakuna na panlaban sa mga sakit. Ang pagpapabakuna ay pangangalaga sa kaligtasan ng
buhay ng bata. Maaaring magpabakuna ang kahit na sino at anuman ang nasyonalidad o estadong pananatili.

2. Pamamaraan ng bakuna
Ang injection / pagtuturok ng bakuna ay nagbibigay ng artipisyal na imunisasyon ng sakit sa
katawan. Maaaring hindi na magkasakit ang bata o mabawasan ang malubhang sakit sa
pamamagitan ng natanggap na bakuna. May pagkakataong kailangang mabigyan ng ilang
beses na bakuna para sa mabuting resulta.

3. Uri ng Bakuna
Mayroong dalawang uri ng bakuna, ito ay regular at opsyunal.
① Regular na Bakuna・・・Ito ay itinakda ng bansa at rekomendado sa mga magulang.
Ito ay ang mga: Diphteria, Whooping cough, Polio, Measle , Rubella, Japanese
Encephalitis,Tetanus at Tuberculosis.

② Opsyunal na Bakuna・・・Ayon sa paglaganap ng epidemya ng sakit, maaaring
magpabakuna nito kung nais lamang.
Ito ay ang mga : Influenza, Mumps, Chickenpox, Hepatitis B at iba pa.

4. Magkano ang bakuna?
Kung ang regular na bakunang ① ay tatanggapin sa nakatakdang panahon, ito ay libre.
Ang opsyunal na bakuna ② ay may bayad at kadalasan ay may kamahalan. Subalit ang
pagpa-pabakuna nito ay makakapagligtas sa bata na huwag makakuha ng malubhang
karamdama kaya ito ay mahalaga ring bakuna.

5. Kailan dapat magpabakuna?
Ang bawat injection ng bakuna ay may nakatakdang panahon ayon sa edad at buwan ng bata.
Ang panahon ng bakuna ay itinatakda ng munisipalidad. May matatanggap na pabatid na
mensahe mula rito. Magpabakuna ayon sa itinakdang panahon. Mapapamahal ang bayad sa
bakuna kung hindi matatanggap sa nakatakdang panahon.

82

スケジュールをたてるとき
ぼこく

よ ぼ う せっしゅにほんう

よ ぼ う せっしゅ

はあく

おお

こと

ぼこく

母国の予防接種のスケジュールと日本のスケジュールが、大きく異なることがあります。母国にほんう

よ ぼ う せっしゅで受けた予防接種があれば、それを把握しましょう。そのうえで、日本で受ける予防接種のスケた

ジュールを立てましょう。
う

６．どこで受けるの？
し

してい

し

してい

ほけんじょ

ほけん

しょうにか

う

市が指定した保健所や保健センター、かかりつけの小児科などで受けます。
ばあい

じゅうみんとうろく

かたう

市が指定したところの場合、 住 民 登録された方のみ受けることができます。
うまえ

よ しんひょう

きにゅう

７．受ける前に
きにゅう

わ

ほけんじょ

いいん

そうだん

予 診 票 を記入します。記入のしかたが分からないときは、保健所や医院に相談しましょう。

８．もちものぼ

し けんこうてちょう

よ しんひょう

きにゅう

よ ぼ う せっしゅてちょう

母子健康手帳、予 診 票 （記入したもの）、予防接種手帳
しゅうがく じ けんしんにゅうがくせつめいかい

せっしゅ き ろ く

ていしゅつ

じゅんび

就 学 時検診や 入 学 説明会では、ワクチンの接種記録を提 出 します。準備しておきましょう。

う

受けたあと
ふくさよう

９． 副作用について
せっしゅ

ふくさよう

で

ていど

せっしゅ

ばしょ

ワクチンを接種したあと、副作用が出ることがあります。程度はいろいろですが、接種した場所
あか

は

ねつ

で

しんぱい

い

し

そうだん

が赤く腫れる、熱が出るなどです。心配なときは、医師によく相談しましょう。
こ

けんこう

子どもの健康のためにしょうにか

１０．かかりつけの小児科をみつけよう！
ぎもん

ふあん

きがる

そうだん

しょうにか

よ ぼ う せっしゅ

疑問や不安を気軽に相談できる、かかりつけの小児科をみつけましょう。また、予防接種だけで
こ

しんぱい

い

し

なん

そうだん

なく、子どものようすについて心配なことがあれば、医師に何でも相談しましょう。
ただ

じょうほう

え

１１．正しい 情 報 を得よう！
よ ぼ う せっしゅ

あんしん

う

ただ

こ

けんこう

じょうほう

え

予防接種を安心して受けるために、正しい 情 報 を得ましょう。
よ ぼ う せっしゅざい

「予防 接 種 と子どもの健 康 」

よ ぼ う せっしゅ（財）予防接種リサーチセンター
http://www.yoboseshu-rc.com/index.php?id=8

よ ぼ う せっしゅ

こ

けんこう

ほんぶん

がいこくご

えいご

かんこくご

ちゅうごくごご「予防接種と子の健康2012」の本文を、外国語（英語、韓国語、中国語、ポルトガル語、フィ
ご

よ

がいこくご

よ しんひょうつかリピン語）で読むことができます。また、外国語の予 診 票 も、ダウンロードして使えます。
ねがりようきやくよまも（お願い）ダウンロードするときは、利用規約をしっかり読んで守るようにしましょう。
83

Sa Paggawa ng Schedule
Maaaring magkaiba ang takdang panahon ng pagpapabakuna sa sariling bansa at sa Japan.
Tandaan ang mga bakuna na natanggap na sa sariling bansa at isaayos ang schedule sa
Japan pagkarating dito.

6. Saan magpapabakuna?
Magpabakuna sa mga ospital o klinika na itinakda ng munisipalidad.
Ito ay para sa mga mamamayan na nakarehistro lamang sa munisipalidad.

7. Bago magpabakuna
Sagutan muna ang mga katanungan ukol sa bakuna. Kung hindi alam ang pagsagot nito,
kumonsulta sa hospital o klinika.

8. Mga Dapat dalhin
Boshi Kenkou Techou (Mother and Child Health book / Gabay na Personal para sa Ina atAnak) Yoshin hyou (Vaccine Survey) na nasagutan na, Yobousesshu Techou (Vaccine Record
Booklet).
Ito ay hinihingi rin sa Shuugaku Ji Kenshin (School Entrance Medical Survey) o Nyuugaku
Setsumei Kai (School Entrance Orientation).
Pagkatapos mabakunahan

9. Side effectMay pagkakataong may side effect o ang pangyayari sa katawan ng bata pagkatapos
bakunahan. Magkaiba ang side effect sa bawat tao. Maaaring mamaga ang pinagbakunahan olagnatin, kung may pag-aalala, huwag mag-atubiling ikunsulta sa doctor.
Para sa Kalusugan ng Bata

10.Humanap ng Pediatrician / Ospital para sa bata na regular na mapupuntahan!
Maghanap ng regular na pagamutan para sa bata. Hindi lamang para sa bakuna kundi para sa
konsultasyon ng problema sa kalusugan nito.

11.Alamin ang tamang impormasyon!
Alamin ang tamang impormasyon ukol sa pagpapabakuna.

“Yobou Sesshu to Kodomo no Kenkou”

Vaccination Research Center

http://www.yoboseshu-rc.com/index.php?id=8
Ang impormasyon ukol sa “Bakuna at Kalusugan ng Bata 2012” ay mababasa sa iba’t-ibang
wika ( English, Korean, Chinese, Potuguese at Tagalog ). Maaaring magdownload ng Yoshinhyou [ Vaccine Survey ] sa sariling wika.
（Pakiusap）Sa pagdownload, sundin ang tamang paggamit nito.

84

ぎょう虫検査

ちゅう け ん さ

ぎょう 虫 検査分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう

よう ち えん

ほ いくえんはる

ちゅう け ん さ

おこな

幼稚園・保育園では、春にぎょう 虫 検査を 行 います。
ちゅう

１. ぎょう 虫 ってなに？
ちゅう

ひと

ね

ちょう

で

き

しり

あな

たまご

ぎょう 虫 は、人が寝ているとき、 腸 から出て来てお尻の穴のまわりに 卵 をうみます。
しり

あな

たまご

て

くち

はい

ほか

ひと

すると、お尻 の穴 がかゆくなります。さらに、 卵 が手 について口 に入 ったり、他 の人 に
かんせん

かんせん

き

づ

けん さ

感染することもあります。感染に気付かないこともあるので、検査しなければなりません。
けん さ

２. いつ検査するの？
あさ お

まえ

けん さ

朝起きてすぐ、うんちやおしっこをする前に検査します。
けん さ

ひ

がつ

検査する日：

にち

月

あさ

がつ

日の朝と

ていしゅつ び提 出 日：

月

がつ

あさ

にち

月

ちゅう い

にち

日の朝

日

ていしゅつ

ひつよう

は

ゆび

（ 注 意！）おしっこやうんちを 提 出 する必要はありません。
けん さ

３. どうやって検査するの？
にちめ

～１日目～
とうめい

① 透明のカバーをはがす。
しり

あな

あお

ぶ ぶん

かい お

② お尻の穴に、セロファンの青いのりの部分を貼りつけ、指で２，３回押す。
しりと③ お尻からセロファンを取る。
とうめい

ふたた

は

④ 透明のカバーを 再 び貼りつける。
ふつ か

め

～２日目～
おな

おこな

⑤ ①～③を同じように 行 う。
にちめ

ふつ か

め

あ

⑥ １日目のカバーをはがして、２日目のセロファンと合わせる。

85

ぎょう虫検査Gyouchuu Kensa ( Threadworm Test )Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

Ang pagsusuring ito ay ginagawa sa panahon ng Spring sa Youchien・Hoikuen.

1. Ano ang gyouchuu?
Kapag tulog ang tao, ang gyouchuu (threadworm) ay lumalabas mula sa bituka at pumupunta
sa lagusan ng puwet upang mangitlog. Kapag ang itlog ay napunta sa kamay o naipasok sabibig, maaari itong makahawa sa iba. Maaaring hindi mamalayan na ang tao ay mayroon nito onaha-waan na kung hindi susuriin.

2. Kailan dapat magsuri?
Pagkagising sa umaga, magsuri agad bago dumumi o umihi.

Araw↓ ng Pagsusuri：umaga ngbuwan

Ipasa nang：araw at umaga ng

buwan

buwan

araw

araw

（Paalala）Hindi kailangang magdala ng ihi at dumi
3. Paano isasagawa ang pagsusuri?
～ Sa unang araw～① Alisin ang transparent cover / pantakip na plastik.
② Idiin nang 2～3 beses sa mismong lagusan (puwet) ang kulay asul na bahagi ng
cellophane.
③ Alisin ang cellophane sa lagusan ng puwet.
④ Idikit muli ang transparent cover o pantakip na plastik.
～ Sa ika-2 araw～⑤ Ulitin ang bilang ①～③⑥ Tanggalin ang takip ng unang araw at pagtapatin ang unang araw sa ika-2 araw nacellophane.

86

ちゅう

よ ぼう

４. ぎょう 虫 を予防しよう！
つめ

みじか

き

１． 爪を 短 く切り、かまないようにしよう。
しりあな

２． お尻の穴をかかないようにしよう。
あと

まえ

て

あら

３． トイレの後やごはんの前は、手をよく洗おう。
せいけつ

たも

４． パンツを清潔に保とう。
ちゅう

５. ぎょう 虫 がみつかったら
ちゅう

たい じ

くすり

い

し

やくざい しそうだん

・ぎょう 虫 を退治するための 薬 をのみます。医師や薬剤師に相談しましょう。
くすり

たまご

き

せいちゅう

き かん

かんが

かいめ

くすり

ば あい

ゆうりょう

・ 薬 は、 卵 には効きません。そのため、 成 虫 になる期間を 考 えて、１回目に 薬 をのんだ
あと

しゅうかん ごど くすり

後の２～３ 週 間 後に、もう一度 薬 をのみます。
か ぞく

かんせん

おお

ば あい

いっしょ

ち りょう

・家族に感染することも多いです。その場合、一緒に治 療 しましょう。
けん さ びわす

６. 検査日を忘れないで！
よう ち えん

ほ いくえん

けん さ

う

かく じ

けん さ

う

幼稚園・保育園の検査を受けなかったら、各自で検査を受けます。その場合、有 料 です。
ぜったい

よ う ち えん

ほ い く えん

けん さ

ひ

わす

絶対に、幼稚園・保育園の検査日を忘れないようにしましょう。
けん さ

けっか

で

よう ち えん

ほ いくえん

つた

検査の結果が出たら、幼稚園・保育園へ伝えてください。

87

4.

Iwasan ang Gyouchuu ( Threadworm / Bulate sa Katawan ) !
1．Gupitin ang kuko at huwag kakagatin.
2．Huwag magkamot ng puwet.
3．Maghugas ng kamay pagkagaling sa toilet at bago kumain.
４．Panatilihing malinis ang underwear / panloob.

5.

Kapag nakakita ng Gyouchuu ( Threadworm )・Uminom ng pampurga. Kumonsulta sa doctor.
・Hindi agad tumatalab ang gamot sa itlog. Dahil dito, isaisip ang paglaki ng bulate,pagkalipas uminom ng pang-unang gamot, uminom muli ng gamot pagkalipas
ng 2～3 linggo.
・Maaaring may nahawa na sa pamilya. Dahil dito, sama-samang gamutin ito.

6.

Huwag kalimutan ang Pagpapatingin / Check - up
Kapag nakaligtaan ang pagpapatingin sa Youchien・Hoikuen, kakailanganin pa ringmagpa check-up sa ibang lugar. Maaaring may bayad na ito, kung kayat huwag
kakalimutan ang nakatakdang araw nito.
Ipaalam ang resulta sa Youchien・Hoikuen.

88

検便

けんべん

検便
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
けんべん

１．検便とは？
びょう き

き せいちゅう

さいきん

たいない

しら

けん さ

よう ち えん

ほ いくえん病 気や寄生 虫 、細菌が体内にあるかどうか、うんちを調べる検査です。幼稚園・保育園で
びょう き

ひろ

ねん

かいぜんいんけん さ

けんべん

しょうがっこういは、 病 気が広まらないように、1年に１回全員検査をします。検便は、 小 学校に行ってから
まいとし

し かた

わ

せんせい

き

も毎年あります。仕方が分からないときは、先生に聞いてできるようにしましょう。
けん さ

けっ か

ようせい

いち ど けん さ

ひつよう

びょういん

けん さ

う

検査の結果が陽性なら、もう一度検査が必要です。 病 院で検査を受けましょう。
けんべん

２．いつ検便をするの？
よう ち えん

ほ いくえんまいとしはる

がつ

がつ

あいだ

けんべん

けんべん

ようせいはんのう

しゅるい

よう き

ほんはい

ひつよう

かよ

で

幼稚園や保育園では、毎年春(4月～6月の 間 )に検便をします。検便で陽性反応が出ると、
なつ

はい

夏のプールには入れません。
がつ

・

けん べん

どう ぐ

けんべん

どう ぐ

にち

月

けんべん

日に検便をします。

３．検便の道具
けんべんさいしゅよう き

なんしゅるい検便の道具(検便採取容器)は、何種類かあります。
けんべんさいしゅよう き

れい[検便採取容器の例]
①

けん べん

し かた

けんべん

し かた

②

③

４．検便の仕方
よう き

しゅるい

ちが

検便の仕方は、容器の種類によって違います。種類によっては、容器が 2本入っていること
ば あい

ふつ か ぶんとよう ち えん

ほ いくえんがあります。その場合は、2 日分のうんちを取る必要があります。通っている幼稚園・保育園の
せんせい

かくにん

けんべんさいしゅよう き

ほうほう

しょうかい

先生に確認しましょう。ここでは②の検便採取容器の方法を 紹 介します。

89

検便

Kemben ( Pagsusuri ng dumi )Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

１．Ano ang kemben ( pagtingin ng dumi ／stool test )?
Ito ay susuriin kung may sakit, may mikrobyo na nas sa loob ng katawan sa pagsusuri ng
dumi. Para hindi ito kumalat sa Youchien・Hoikuen nagpapatingin ang lahat isang beses sa
isang taon. Kahit na sa elementarya ginagawa din ito. Kapag hindi alam kung paano ito
gagawin mangyaring itanong lang sa guro para matutunan.
Kapag ang lumabas na resulta ay positibo magpatingin muli sa ospital.

２．Kailan magpapatingin ng dumi?
Sa Youchien・Hoikuen, taun -taon ginagawa ito sa panahon ng spring (sa pagitan ng buwan ng
Abril～Hunyo). Kapag lumabas na positibo / maaaring hindi makakapasok ng pool sa summer.

・

Buwan

Araw Pagtingin ng dumi

３．Gamit sa pagtingin ng dumi
Kemben saishu youki Marami ang (uri ng lagayan ng pantingin ng dumi.)[ Halimbawa ng lagayan ]①②③

４．Paraan ng pagkuha ng dumi
Pagkuha ng dumi, Iba iba ang pagsusuri ng dumi depende sa lagayan nito. May uri din na 2
ang lagayan. Na nakalagay sa iba. Kapag dalawa ang nakalagay dalawang araw na kumuha
ng dumi. Itanong sa pinapasukan sa Youchien・Hoikuen. Ipapakita dito ang lagayan sa number② kemben saisyu youki at ang paraan ng paggamit nito.

90

けんべん

て じゅん

検便の手 順
よう き

いっしょ

はい

容器と一緒にラベルが入っています。ラベルに

①

こ

な まえ

せいべつ

ねんれい

と

ひ

子どもの名前、性別、年齢、うんちを取った日かを書きます。

②

まわ

ひ

ぬ

キャップを回して引き抜きます。

お

③

べん き

なか

トイレットペーパーを折りたたみ、便器の中におうえ置き、その上にうんちをします。

けんべんさいしゅよう き

ぼう

さき

と

検便採取容器の棒の先でうんちを取ります。

ぼう

さき

ひょうめん

棒の先で、うんちの 表 面をまんべんなくこすとり取ります。
④
ちゅう い

ぼう

りょう

おお

注 意：棒についているうんちの 量 が多すぎる
けん さ

ぼう

みぞ

う

ときちんと検査ができません。棒の溝が埋まるくらいにしましょう。

ぼう

よう き

さ

こ

おと

かい し

あ

お

棒を容器に差し込み、パチンと音がするまで押⑤

こし込みます。1回閉めたらもう開けてはいけません。
ていしゅつよう

⑥

けん べん

ふくろ

い

よう ち えん

ほ いくえんていしゅつ

提 出 用の 袋 に入れて、幼稚園・保育園に提 出
します。

とき

ちゅう い

５．検便をする時の注 意
かなら

ほんにん

こ

と

・ 必 ず本人(子ども)のうんちを取ります。
けんべんさいしゅ き

なか

えき

す

だ

・検便採取器の中の液は、捨てたり出したりしてはいけません。

91

Paraan ng Pagkuha ng dumi①

May kasama itong label sa lalagyan.Isulat ditoang pangalan kasarian, edad at kung kailan
kumuha ng dumi.

②

Ikutin ang takip at hugutin.

③

Magtiklop ng toilet paper at ilagay sa loob ng
toilet bowl o inidoro at doon dumumi.

Kumuha ng dumi gamit ang stick ng lagayan.
Kuhanin ang dumi ng maayos na gamit ang
dulo ng stick.
④
Paalala：Huwag masyadong marami ang
kukuning dumi dahil may posibilidad na
hindi maging maayos ang resulta. Kumuha
lamang ng dumi ng mga angkop na
matakpan lang ang may guhit.

⑤

Ipasok ang stick sa loob ng lalagyan
hanggang sa tumunog ito, kapag isinaranang isang beses hindi na ito puwedengbuksan.

⑥

Ilagay ito sa lagayan at iabot sa Youchien・
Hoikuen.

５．Mga babala sa pagkuha ng dumi
・Kailangang dumi mismo ng bata ang kukunin.
・Huwag itapon ang nasa loob na laman ng lalagyan.

92

感染症

かんせんしょう

感染 症
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
かんせんしょう１．感染 症 ってなに？
かんせんしょう

さいきん

からだ

なか

はい

お

びょう き

こ

めんえきりょくじゅうぶん

感 染 症 とは、ウイルスや細菌が 体 の中に入って起こる 病 気です。子どもは免疫 力 が 十 分で
きゅう

はつびょう

びょうき

しんこう

はや

じゅうぶんちゅう い

ひつようなく、 急 に 発 病 することがあります。また、病気の進行も早いので、 十 分 注 意が必要です。
かんせん

ひろ

て

た

もの

とお

また、感染のルートはさまざまです。せき・くしゃみによって広がったり、手や食べ物を通して
ひろ

たいせつ

広がります。これらのルートをさえぎることが大切です。
かんせんしょう

２．感 染 症 にかかったら
かんせんしょう

ようちえん

ほ い く えん

い

ばあい

い

し

感 染 症 にかかったら、幼稚園 ・保育 園 へ行 くことができなくなる場合 があります。医師 にようちえん

ほ い く えんいかくにん

幼稚園・保育園に行けるかどうか確認しましょう。
ようちえん

ほ い く えんいばあい

●幼稚園・保育園へ行けない場合

ほか

こ

かんせん

はんだん

きかん

→ 他の子どもへ感染しないと判断されるまでの期間、
ほ ご し ゃいえ

かんびょう

しゅっせき て い し しょうめいしょ

保護者が家などで 看 病 します。「 出 席 停止 証 明 書 」
しょるい

ひつよう

ばあい

かくにん

などの書類 が必要 な場合 があります。確認 しましょ
う。
びょうき

なお

ようちえん

ほ い く えんい

病気が治って幼稚園・保育園に行くには…
いだいじょうぶとうえん き ょ か しょうめいしょ

い

し

きにゅう

「行っても大丈夫」という「登園許可 証 明 書 」を、医師に記入してもらうこ
ひつよう

えんちょうせんせい

ていしゅつとが必要です。それを 園 長 先生に 提 出 します。
ようちえん

ほ い く えんいばあい

●幼稚園・保育園へ行ける場合

い

ゆだん

きんもつ

びょうき

こ

→ 行けるからといって油断は禁物です。病気をほかの子
かんせん

こ

ようす

どもに感染させるおそれがあります。子どもの様子を
じゅうぶん

かんさつ

なに

き

十 分 に観察して、何か気になることがあれば、すぐ
い

し

ようちえん

ほ い く えん

せんせい

つたに医師や幼稚園・保育園の先生に伝えましょう。
かんせんしょうよぼう

３． 感 染 症 を予防しよう！
いえかんせんしょう

よぼう

たいせつ

家にいるときも、感 染 症 を予防することはとても大切です。
て あら（１）こまめに手洗いをしよう
せっ

あわだ

て

あら

みず

あら

なが

石けんを泡立てて、手のすみずみまで洗います。そのあと、水で洗い流します。
（２）マスクをつけよう
とく

びょうき

こ

特に病気の子どもは、マスクをつけます。

93

感染症

Kansen shou ( Impeksyon )Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

１. Ano ang Impeksyon?
Ang Impeksyon ay ang sakit na nakukuha sa pagpasok ng mikrobyo at bakteriya sa katawan.
Dahil mahina pa ang panlaban ng katawan ng bata sa sakit, may pagkakataong bigla itongmagkakaroon ng impeksyon.
Sa kabila nito, mabilis ang pagkalat ng sakit kaya dapat agad mabigyang lunas.Iba-iba ang uri
ng impeksyon. Maaaring ito ay mula sa ubo, pagbahing, paghawak ng pagkain. Mahalagang
iwasan ang mga paraan ng pagkahawa.

２. Ano ang gagawin kung magkaroon ng Impeksyon
Maaaring hindi makapasok sa Youchien ・ Hoikuen kung magkarooon ng impeksyon.
Kailangang kumonsulta muna sa doktor kung maaari nang pumasok.
●Kung hindi makakapasok
Kapag nakakahawa, hindi maaaring pumasok upangsa Youchien・Hoikuen
maiwasan ang makahawa ng ibang bata. Alagaan ang
bata sa bahay. Kailangan ang Shusseki Teishi
Shoumeisho (School Absences Certificate). Alamin
ang ukol dito.
Matapos gumaling at papasok na sa Youchien・Hoikuen…
Kumonsulta muna sa doktor kung maaari nang pumasok at humingi ng
Touen Kyoka Shoumeisho (Certificate to Attend the School) . Sertipikosa pagpasok upang ipasa sa prinsipal.

●Kung maaaring pumasok
sa Youchien・Hoikuen

Kahit puwede ng pumasok ang bata, sa dahilang ang
sakit ay maaaring makahawa sa iba, alaming mabuti
ang kalagayan ng bata hanggat maaari at kung may
iba pang napupuna sa bata kumonsulta muna sa
doktor o sa Youchien・Hoikuen kung puwede nangpapasukin ito.

３. Iwasan ang paglaganap ng impeksyon！
Kahit sa bahay, mahalagang iwasan ang paglaganap ng impeksyon.
（１）Hugasang mabuti ang kamay
Pabulaing mabuti ang sabon at hugasan ng maigi ang kamay. Banlawang mabuti.
（２）Magsuot ng mask
Pagsuutin ng mask ang batang maysakit.

94

とぶつ

き

（３）おう吐物やうんちに気をつけよう
とぶつ

ふく

つか

す

おう吐物やうんちには、ウイルスが含まれていることがあります。使い捨てのマスクや
てぶくろ

はや

と

のぞ

ビニール手袋をつけて、できるだけ早く取り除きます。
（４）そうじしよう
ゆか

かべ

みずぶ

床や壁やドアなど、こまめに水拭きします。
よ ぼ う せっしゅう

よ ぼ う せっしゅみ（５）予防接種を受けよう→【予防接種（p.81）】のページを見てください。
せいかつ（６）生活リズムをととのえよう
しょくじ

すいみん

じゅうぶん

こ

にち

うんどう

からだ

じょうぶ

ふだんから食事、睡眠などを 充 分 にとります。また、運動をして 体 を丈夫にすること
たいせつ

げんき

み

も大切です。【元気な子どもの１日（p.105）】のページを見てください。

95

（３）Mag-ingat sa suka at dumi
Mayroong bakteriya at mikrobyo sa suka at dumi. Magsuot ng plastik na guwantes omask. Gumamit ng proteksyon sa paglilinis nito.
（４）Maglinis
Punasang mabuti ang dinding at sahig.Kung maaari ay gumamit ng tubig sa paglilinis.
（５）Magpabakuna→ Tingnan ang pahina ng【Bakuna / Imunisasyon (p.82)】（６）Iayos ang ugali sa pamumuhay
Kumain ng maayos at matulog sa tamang oras. Mahalaga rin ang regular na ehersisyopara sa kalusugan. Tingnan ang Pahina ng 【Ang Isang Araw nang Malusog na Bata(p.106)】.

96

健康診断

けんこうしんだん

健康診断
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
がつ

にち

月

けんこうしんだん

日に

健康診断をします。

けんこう しんだ ん

１． 健康診断ってなに？
けんこうしんだん

こ

からだ

はついく

えいようじょうたい

かくにん

せんもん

いしゃ

健康診断では、子どもたちの 体 の発育のようすや、栄養 状 態 を確認します。専門のお医者さようちえん

ほ い く えんき

けんこうしんだん

んが幼稚園・保育園に来て、健康診断をします。

２．なにをするの？



けんさ

なにをするの？

どんな検査なの？

たいじゅうそくてい

子どもは、服や下着を脱ぎます。子どもの体重を正確に測定するためこ① 体 重 測定

ふく

し た ぎ

② 身 長 測定ざ こ う そくてい

③座高測定

き

ふく

し た ぎ

そくてい

こ

しんちょう

せいかく

そくてい

け ん さ

すわ

しり

あたま

たか

おお

はか

そくてい

座って、お尻から 頭 までの高さを測定します。
あたま

のう

はついく

み

巻尺で 頭 まわりの大きさを測ります。脳の発育などを見るためです。
こじょうはんしん

ないぞう

はだか

まきじゃく

むね

おお

はか

裸 になります。巻尺で、胸のまわりの大きさを測

はついく

み

ります。内臓の発育を見るためです
こ

しょくしん

ぬ

き

子どもは、上半身

ないしん

せいかく

です。（下着を着て、検査をすることもあります。）

きょういそくてい⑥内診、 触 診

たいじゅう

け ん さ

し た ぎ

まきじゃく

⑤胸囲測定

こ

子どもは、服や下着を脱ぎます。子どもの身長を正確に測定するためと う い そくてい

④頭囲測定

ぬ

です。（下着を着て、検査をすることもあります。）
こしんちょうそくてい

し た ぎ

じょうはんしんはだか

子どもは、上半身
し ん き

あ

い

し

こ

むね

せ な か

ちょう

裸 になります。医師は、子どもの胸や背中に 聴

しんぞう

おと

き

め

はな

なか

み

診器を当てて、心臓の音を聞きます。また、目やのど、鼻の中を見ることもあります。
しりょく け ん さ

ど う ぐ

か た め

かく

いっぽう

め

視力検査ではスプーンのような道具で片目を隠します。もう一方の目が ん か けんしん

⑦眼科検診・
しり ょく け ん さ

視力検査

け ん さ よ う

き ご う

え

み

け ん さ よ う

きごう

えで、検査用 の記号 や絵 を見 ます。検査用 の記号 や絵 はいろいろな
おお

かたち

こ

じ ぶ ん

み

な ま え

よ

なに

大きさ・ 形 があります。子どもたちは、自分が見えたものが何かを
こた

答えます。
は な

ちょうりょく け ん さ⑧聴力 検査

ち い

こえ

こ

こ

離れた ところから、小さな 声 で子ども の名前 を呼びます 。子ども の
はんのう

き

はんだん

反応があるかないかで、聞こえているかどうかを判断します。
こ

くち

おお

あ

は

じょうたい

は

い し ゃ

こ

くち

なか

み

子どもは口を大きく開けます。歯医者さんが、子どもの口の中を見ましか けんしん

⑨歯科健診

は

は なら

す。おもに、歯の 状 態 （歯をしっかりみがいているか、歯並びはど
あみうか、かみ合わせはどうかなど）を見ます。

97

健康診断

Kenkoushindan ( Pagsusuri sa kalusugan )Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.
_______ buwan_______ araw ang kenkoushindan ( health check-up ) 

１.Ano ang kenkoushindan?
Ang kenkoushindan ( health check-up ) ay ang pagsusuri sa paglaki ng bata at nutrisyon sa
katawan. Mayroong propesyunal na doktor na pupunta sa Youchien・Hoikuen upang suriin ang
mga bata.

２．Ano ang gagawin?

Ano ang gagawin?

① Timbang② TaasAnong uri ng check-up?

Huhubarin ang damit at iba pang panloob.Ito ay upang
maging wasto ang pagkuha ng timbang. (Maypagkakataon na maaaring nakasuot ng underwear.)Huhubarin ang damit at iba pang panloob. Ito ay upang
maging wasto ang pagkuha ng taas. (May pagkakataon
na maaaring nakasuot ng underwear.)③ Taas kungnakaupoAng bata ay uupo at susukatin ang taas mula sa puwet
hanggang ulo.

④ Sukat ng ulo

Susukatin sa pamamagitan ng tape measure ang laki ng
paligid ng ulo. Ito ay upang malaman ang paglaki ng utak.

⑤ Sukat ng
dibdib
⑥ Balakang,
Pakiramdam⑦ Check-up
sa mata・paningin⑧ Pandinig⑨ NgipinHuhubarin ang pantaas na kasuotan. Susukatin sa
pamamagitan ng tape measure ang paligid ng dibdib para
malaman ang internal organs.
Huhubarin ang pang-itaas na kasuotan. Gagamitan ng
stethoscope sa dibdib at likod upang mapakinggan ang
tunog ng puso. Maaaring tingnan din ang mata,lalamunan
at ilong.
Sa pagsuri ng paningin, may gamit na tulad ng sa kutsara
na itatakip sa isang mata. Titingnan ng isang mata lamang
ang simbolo o larawan. Mayrooon itong iba’t-ibang hugis
at sukat. Sasabihin ng bata ang bagay na nakikita.
Mula sa kalayuan, tatawagin nang mahina ang pangalanng bata. Aalamin kung ito ay naririnig.
Ibubuka nang malaki ang bibig. Titingnan ng dentist ang
loob ng bibig. Titingnan ang kundisyon ng mga ngipinkung tama ang pagsisipilyo, malinis ang dila at kung nasa
ayos ang bagang.
98

けんこう しんだ んう

３．健康診断は受けないといけないの？
かなら

う

ようちえん

ほ い く えん

かよ

こ

すく

ねんかん

かい

必 ず受けさせてください。幼稚園・保育園に通う子どもたちは、少なくとも１年間に２回、けんこうしんだんう

けんこうしんだん

ないよう

ほうほう

き

健康診断を受けることになっています。また、健康診断の内容や方法は決められています。
こ

からだ

くち

なか

ひと

み

ていこう

かん

あんしん

子どもの 体 や口の中を人に見せたりすることに抵抗を感じるかもしれません。でも、安心し
せんもん

い

し

ただ

ほうほう

けんさ

こ

けんこう

せいちょう

けんこうしんだんてください。専門の医師が、正しい方法で検査します。子どもの健康と 成 長 のために、健康診断
うを受けさせてあげてくださいね。
し４．知っていてほしいこと・・・
こ

せいちょう

（１）子どもの成長
けんこうしんだん

けっか

み

こ

こ

ほそ

こ

ひょうじゅんたいじゅう

健康診断の結果を見ると、「うちの子は、まわりの子より細い…」「うちの子は、標 準 体 重
おも

しんぱい

ひ と り めこ

そだ

より重い…」など、心配になることがあるかもしれません。とくに、一人目の子どもを育てて
と う

か あ

しんぱい

いるお父さん・お母さんは、心配になることがあるかもしれません。
し

ようちえん

ほ い く えん

かよ

ちい

こ

せいちょう

ようす

う

とき

知っておいてください。幼稚園・保育園に通う小さな子どもたちは、 成 長 の様子がひと
おお

ちが

か あ

なか

にっすう

からだ

りひとり大きく 違います 。これは、お母さん のお腹 の中にいた日数 、生まれた 時 の 体 のおおう

えいようじょうたい

こ

たいしつ

はや

だんかい

きゅうげき

せいちょう

大きさ、生まれてからの栄養 状 態 、子どもの体質によります。早い段階で、急 激 に 成 長 す
こ

せいちょう

こ

る子もいれば、ゆっくり 成 長 する子もいます。
けんこうしんだん

けっか

み

こ

じぶん

こ

くら

どうか、健康診断の結果だけを見て、まわりの子どもと自分の子どもを比べて、ひとりで
ふあん

こ

せいちょう

ようす

ちが

不安にならないでください。子どもたちの 成 長 の様子は、みんな違うのです。
しん ぱい（２）心配なときは
こ

せいちょう

み

しんぱい

それでも、子どもの 成 長 を見ていて心配になることがあるかもしれません。そんなとき、なや

ひとりで悩まないでくださいね。
ようちえん

ほ い く えん

せんせい

はな

ようちえん

ほ い く えんせんせい

ほ ご し ゃいっしょ

まずは、幼稚園・保育園の先生に話してください。幼稚園・保育園の先生は、保護者と一緒
こ

せいちょう

きがる

はな

になって子どもの 成 長 をサポートします。気軽に話してくださいね。

99

３． Kailangan bang gawin ito?
Kailangang magpatingin sa tuwina. Ang mga bata na nag-aaral sa Youchien・Hoikuen ay may
check-up nang 2 beses sa isang taon. Ang isinasagawang check-up ay may nakatakdang
araw.
Maaaring nag-aalangan sa pagpapasuri ng katawan at loob ng bibig ang bata. Subalit,huwag mag-alala. Ang susuri sa bata ay propesyunal na doktor. Nasa tamang lugar ang
pagsusuri na gagawin sa kanila. Para sa kalusugan at paglaki ng bata, ugaliing magpatingin.

４． Mga Nais Ipaalam・・・（１） Paglaki ng bata
Sa pagtingin ng resulta ng check-up, maaaring mapansin at mag-alala na “ang anak ay
mas maliit o mas malaki kumpara sa iba”. Ito ay karaniwan sa mga magulang na iisa palamang ang anak.Ito ang nais naming ipaalam.
Nalalaman namin sa Youchien ・ Hoikuen na ang paglaki ng bawat bata ay hindi
pare-pareho. Ito ay depende sa kundisyon ng bata noong nasa sinapupunan, sa lakinoong ipinanganak, sa kundisyon ng nutrisyon noong ipinanganak at laki ng
pangangatawan. Mayroong bata na mabilis lumaki, subalit mayroon ding mabagal ang
paglaki.
Tingnan ang resulta ng check-up sa halip na ikumpara ang anak sa ibang bata. Iba-iba
ang paglaki ng bawat bata.
（２） Kung may alinlangan
Kung may bumabagabag sa isip ukol sa paglaki ng bata, huwag mag-atubilingkumonsulta at kausapin ang guro ng Youchien・Hoikuen.
Ang ng guro ay nakahandang makinig at tumulong sa paglaki ng bata. Huwag
mag-alinlangang sabihin ang mga suliranin tungkol dito.

100トイレトレーニング

トイレトレーニング
分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。

に ほ ん

１．日本のオムツ
にほん

かみ

ぬの

いえ

ぬの

つか

ほ い く えんかみ

日本には、紙オムツと布オムツがあります。家で布オムツを使っていても、保育園では紙オム
つか

おおツを使うことが多いです。
かみ

①紙オムツ
つか

す

らく

か

さいきん

けいざいてき

はいせつ

かみ

つうきせい

使い捨てなので、楽にオムツ変えができます。最近の紙オムツは通気性もよく、オムツかぶれになりにくいです。
ぬの

②布オムツ
あら

なんど

つか

き

も

わる

かんかく

わ

洗って何度も使えるので、経済的です。また、排泄したときの気持ち悪い感覚が分かりやす
はや

だんかい

い

い

し

つた

ぬの

いので、早い段階でトイレに行きたい意思を伝えられるようになります。布オムツはオムツカ
いっしょ

つか

バーと一緒に使います。

かみ

ぬの

①紙オムツ

②布オムツ

２．トイレトレーニング／オムツはずれじき

こ じ ん さほ い く えん

こ

ようす

み

さい

オムツがとれる時期には個人差があります。保育園では、子どもの様子を見ながら、２歳～３さい

あいだりょうほう し よ う

じょじょ

すす

歳の 間 にオムツとパンツを 両 方 使用しながら徐々にトイレトレーニングを進めていきます。
こ

ほ い く えん

せんせい

おこ

き

も

わる

子どもがおもらししても、保育園の先生は怒りません。おもらしすると気持ち悪いということ
かん

じぶん

い

い

を子どもに感じさせて、自分からトイレに行きたいと言えるようになるためです。
かてい

よ う ち えん

ほ い く えん

りょうほう

あきょうりょくあすす

家庭と幼稚園・保育園の 両 方 でペースを合わせて、 協 力 し合って進めていきます。トイレ
はじ

とき

も

れんらく

いえ

ようす

トレーニングを始める時には「パンツを持ってきてください」と連絡があります。家での様子も
せんせい

つた

こ

すす

先生に伝えながら、子どものペースで進めていきましょう。
ほ い く し

だんせい

だんせい

じょせい

かんけい

おな

せ

わ

保育士には男性もいます。男性・女性に関係なく同じようにオムツやトイレの世話をします。
ほ い く えん

なんど

かのうせい

したぎ

ふく

くつした

き

保育園で何度もおもらしをしてしまう可能性があります。下着や服、靴下などの着がえをたくじゅんび

さん準備しましょう。

101トイレトレーニング

Pagsasanay ng paggamit sa Kubeta (Toilet)
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

１．Diaper ng JapanMay diaper na yari sa papel at telang lampin sa Japan. At kung sa bahay ang gamit ay
lampin sa Hoikuen naman halos karamihang ginagamit ay diaper na gawa sa papel.
①Papel na Diaper / Lampin
Ito ay itatapon matapos gamitin. Ang mga diaper sa kasalukuyan ay may proteksyon
para sa pamamantal at presko sa balat ng bata.
②Lamping Tela
Lalabahan matapos gamitin. Magagamit ito ng paulit-ulit kaya tipid sa gastusin. Madali
itong malaman kapag dumumi ang bata, kaya maagang makakapagsabi o matututo paggustong magpunta sa toilet. Ang lamping ito ay pinapatungan ng telang pang suporta(cover).

②Lamping Tela

①papel na Diaper / Lampin

２．Pagsasanay sa Paggamit ng toilet / Pagtanggal ng diaper
Ang pagtanggal ng diaper ay depende sa bawat bata. Sa Hoikuen tinitingnan nila ang
kalagayan ng mga bata sa pagitan ng 2 to 3 taong gulang na ginagamitan ng parehong Papd
na Diaper at Lamping Telahabang sinasanay.
Kahit na mapaihi o mabasa ang diaper ng bata sa Hoikuen hindi ito pinapagalitan ng guro,
ito ay para iparamdam sa bata na hindi komportable pag napaihi sa lampin, para magkusa
itong magsabi kung kelan gustong magpunta sa kubeta.
Magtutulungan ang Youchien・Hoikuen at pamilya kapag magsisimula ng mag toilet training
ang bata, may mensahe na “magdala ng underwear / panloob”. Kahit sa bahay tingnan ang
sitwasyon ng bata at ipaalam sa guro upang masubaybayan sa pagsasanay sa kubeta.
Sa Youchien・Hoikuen ay may guro ring lalaki. Maging lalaki o babae man ang guro ito ay
walang pagkakaiba.
Sinasanay nila ang mga bata sa paggamit ng kubeta. Maraming beses na mababasa ang
kasuotan ng bata habang sinasanay kaya kung maaari lang na maghanda ng mga pampalit sa
kasuotan nito tulad ng underwear, medyas at damit.

102※トレーニングパンツ
じぶん

い

れんしゅう

とき

オムツをやめて、自分でトイレに行けるように 練 習 する時、まだおもらしをしてしまうこと
とき

つか

み

め

ふつう

に

があります。その時に使うのがトレーニングパンツです。見た目は普通のパンツに似ていますが、ふつうきゅうしゅう

おもらししてしまったときに、普通のパンツよりもたくさん 吸 収 します。トレーニングパンツ
つか

こ

つか

はじ

ふつう

つか

こ

を使う子どももいれば、使わないで初めから普通のパンツを使う子どももいます。
し よ う ずかみ

３．使用済みの紙オムツ
ほ い く えんしよう

し よ う ずかみ

まいにちいえ

も

かえ

いえ

しょぶん

も

かえ

保育園で使用した使用済みの紙オムツは毎日家に持って帰って、家で処分します。持ち帰る
ぶくろ

まいにちじゅんび

ほ い く えん

しょぶん

じぶん

こ

ぶん

も

かえ

ためのビニール 袋 も毎日準備します。保育園では処分しません。自分の子どもの分だけ持ち帰
ほか

こ

かみ

まちが

かみ

まい

まい

かなら

なまえ

か

ります。他の子どもの紙オムツと間違えないように、紙オムツ１枚１枚にも 必 ず名前を書き
ましょう。
わ し き

ようしき

４．和式トイレ／洋式トイレ
さいきん

にほん

ようしき

ふ

ようちえん

ほ い く えんわしき

最近、日本でも洋式トイレが増えてきています。しかし、幼稚園・保育園によってはまだ和式
つか

いえ

かたち

ちが

こ

とまど

トイレを使っているところもあります。家のトイレと 形 が違うと子どもが戸惑うことがあり
こ

かよ

ようちえん

ほ い く えんつかかた

い ち ど かくにんます。子どもが通っている幼稚園・保育園のトイレとその使い方を一度確認してみましょう。
わしき

つか

かた

わしき

つか

かた

＜和式トイレの使い方＜和式トイレの使い方

おんな

こ

おとこ

こ

～ 女 の子～＞～ 男 の子～＞103

※ Training pants
May posibilidad na mapaihi ang bata habang nagsasanay na makapagtoilet ito ng mag-isa. At
ang gagamitin dito ay ang training pants. Para din itong normal na panty kaya lang mas makapal
ang tela at hindi agad mababasa ito. May mga batang gumagamit ng training pants at meronding pangkaraniwang underwear na ang ginagamit sa umpisa pa lang.

３．Mga ginamit na diaper
Kukunin sa Hoikuen araw- araw ang nagamit na lampin at ito ay iuuwi sa bahay para itapon.
Kaya kakailanganing maghanda araw-araw ng plastik na lagayan para dito, iuuwi lang ang
sariling gamit. Isulat ang pangalan ng bata sa bawat lampin, para maiwasan ang
pagkakamaling dalhin ang sa iba.

４．Japanese Style Toilet / Western Style Toilet
Sa ngayon dumadami na din sa Japan ang western toilet. Pero may Youchien・Hoikuen pa rin
na gumagamit ng Japanese style toilet. Maaaring malito ang batasa paggamit dahil iba ang
itsura ng toilet sa bahay. Alamin ang toilet ng Youchien・Hoikuen na pinapasukan ng bata atkung paano gamitin ito.
＜ Paggamit ng Japanese style toilet ng Batang Babae ＞＜ Paggamit ng Japanese style toilet ng Batang Lalake ＞

104

元気な子どもの 1 日

げんき

こ

にち

元気な子どもの 1日分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
こ

まいにち

げんき

す

せいかつ

とく

はやね

はや お

あさ

子どもが毎日を元気に過ごすために、生活リズムをととのえましょう。特に早寝・早起き・朝ご
こ

せいちょう

たいせつ

きそくただ

せいかつ

こころ

はんは、子どもの 成 長 にとても大切です。規則正しい生活を 心 がけましょう。
あさ
せいかつ

はや お

たいせつ

じ

お

・生活リズムをととのえるには、早起きが大切です。７時ごろ起きましょう。
かなら

あさ

た

た

いえ

じょうたい

・ 必 ず朝ごはんを食べましょう。食べたら、家でうんちをしましょう。うんちの 状 態 は
けんこう

めやす

健康の目安です。チェックしましょう。
かお

あら

は

・顔を洗って歯みがきをしましょう。

ひる
ひるま

そと

そと

かえ

あそ

たいよう

ひかり

あ

・昼間は外で遊んで、太陽の 光 を浴びましょう。
てあら・外から帰ったら手洗い・うがいをしましょう。
ひる

た

ひるね

よる ね

・昼ごはんをしっかり食べましょう。
ひるね

じ

・昼寝をしましょう。夜寝られなくなるので、昼寝するときは３時までにしましょう。
た

さとう

あぶら

しお

おお

さ

・おやつを食べましょう。（砂糖、 油 、塩が多いものは避けましょう。）
れいむ（よいおやつの例 蒸しパン、ヨーグルト、りんご、プリン）
よる
よる

た

おそ

・夜ごはんはバランスよく食べましょう。あまり遅くならないようにしましょう。
ゆぶね

ゆ

ほう

ねむ

・シャワーや湯船のお湯は、ぬるめにしましょう。その方が、眠りやすくなります。
よる

じ

ね

・夜９時までには寝ましょう！

てあら

なぜ手洗い・うがいをするの？
て

くち

きん

あら

お

びょうき

手や口のなかにいるウイルスやばい菌を洗い落とし、病気をよぼう予防するためです。
ほうほう

うがいの方法
みず

くち

こえ

だ

ふく

うえ

む

くち

あ

水を口に含み、上を向いて口を開けながら「あー」や「がー」
みず

は

す

と声を出します。そのあと水を吐きだして捨てます。

105元気な子どもの 1 日

Ang Isang Araw nang Malusog na Bata
Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

Isaayos ang pang araw-araw na pamumuhay ng bata para maging masigla. Ang pagtulog
nang maaga, paggising ng maaga at pagkain ng agahan ay napakahalaga sa paglaki ng
bata. Ugaliin ang wastong paraan sa pangkaarawang pamumuhay.
Umaga・Para sa maayos na rhythm na pamumuhay , importante ang gumising ng maaga.
Sanaying gumising ang bata ng alas 7 ng umaga.
・Kumain ng agahan. Pagkakain, ugaliin ang pagdumi sa bahay, ito ay isang batayan
para malaman ang kalagayan ng kalusugan ng bata.
・Maghilamos ng mukha at magsipilyo.

Tanghali・Sa tanghali maglaro sa labas at mag pa-araw.
・Pag-uwi galing sa labas mag hugas ng kamay at mag mumog.
・Kumain ng tanghalian.
・Matulog sa tanghali. Matulog sa tanghali hanggang alas 3 lang ng hapon para
makatulog din sa gabi.
・Kumain ng meryenda ( umiwas sa madaming asukal, mamantika at maalat na pagkain)（ Magandang meryenda ang katulad ng tinapay, yogurt, mansanas at pudding .）Gabi・Kumain ng balanseng pagkain sa hapunan. Iwasan ang kumain ng masyadong gabi.
・Gumamit ng hindi masyadong mainit na tubig sa pagligo. Makakabuti ito sa maayos omahimbing na pagtulog.
・Kailangang matulog bago mag-alas nuwebe ngayong gabi.

Bakit kailangang mag-hugas ng kamay at magmumog?
Ito ay para matanggal ang mikrobyo sa kamay at sa loob ng
bibig at para makaiwas din sa sakit.

Paraan ng pagmumog
Maglagay ng tubig sa bibig, tumingala at habang nakabukas
ang bibig ay magsasabing “aaah” o “gaaah” pagkatapos ay
iluluwa ang tubig na nasa bibig.

106

給食

きゅうしょく給 食分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。

きゅうしょく

１．給 食 ってなに？
きゅうしょくよ う ち えん

ほ い く えん

たの

た

た

ひる

はん

えいよう

かんが

つく

給 食 は、幼稚園・保育園で食べるお昼ご飯のことです。栄養のバランスを 考 えて作られて
た

たいせつ

た

とき

いっしょ

まな

います。食べる楽しさ、食べることの大切さ、食べる時のマナーも一緒に学びます。
きゅうしょく

じかん

き

いっしょ

た

きゅうしょく

じかん

いえ

かえ

た

給 食 の時間は決まっています。みんなで一緒に食べます。 給 食 の時間だけ家に帰って食べにほん

おおしょうちゅうがっこう

きゅうしょくることはできません。日本では、多くの 小 中 学 校 でも 給 食 があります。
よ う ち えん

ほ い く えん

はくまい

いえ

も

きゅうしょく幼稚園・保育園によっては、ごはん（白米）だけ家から持ってきて、おかずだけの 給 食 もあります。
きゅうしょくかね

２．給 食 にかかるお金
きゅうしょくむりょう

まいつききゅうしょくだいはら

給 食 は無料ではありません。毎月 給 食 代 を払います。
きゅうしょくだい

ほいくりょうふくばあい（ 給 食 代 は、保育料に含まれている場合があります。）
きゅうしょくあ じ つ

３．給 食 の味付けについて
きほんてきにほんじん む

あじつ

はじ

た

な

基本的には、日本人向けの味付けになっています。初めのうちは食べ慣れないこともあります。
まいにちきゅうしょく

た

すこ

た

な

これから毎日 給 食 を食べます。少しずつでも食べて慣れていきましょう。
しょくじ

４．食事のマナーについて
はし

つか

かた

た

とき

しせい

さら

て

も

た

にほん

きゅうしょく箸の使い方、食べる時の姿勢、お皿を手に持って食べるなど、日本のマナーがあります。給 食
じかん

まちが

た

せんせい

おし

たの

た

の時間に間違ったマナーで食べていると先生がいろいろと教えてくれます。みんなで楽しく食べ
まも

ひつよう

わ

ふ

し

ぎ

おも

せんせい

るためにはマナーを守ることも必要です。分からないことや不思議に思うことがあれば、先生にき

聞いてみましょう。
しゅうきょうじょう た

ば あ い

５．宗 教 上 食べられないものがある場合
しゅうきょうじょう

た

しょくざい

ばあい

ほ ご し ゃよ う ち えん

ほ い く えん

せんせい

宗 教 上 、食べられない 食 材 がある場合には、しっかり保護者から幼稚園・保育園の先生に

つた

と

のぞ

ようちえん

ほ い く えん

たいおう

伝えましょう。できるだけ取り除 いてもらえることもありますが、幼稚園・保育園で対応しき
ばあい

ほ ご し ゃきょうりょくれない場合は、保護者に 協 力 していただきます。

107

給食

Kyuushoku( Tanghalian )Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

１．Ano ang Kyuushoku?
Ang kyuushoku ay ang( pagkaing tanghalian ) sa Youchien・Hoikuen. Ito ay ihinahanda nabalanse sa nutrisyon. Itinuturo ang kasiyahan sa pagkain, kahalagahan ng pagkain at wastong
pag-uugali habang kumakain.
May takdang oras ng pagkain ng tanghalian. Ang lahat ay salu-salong kakain. Hindi maaaring umuwi sa bahay para kumain sa oras ng tanghalian. Sa Japan, ang karamihan ng elementarya at junior high school ay mayroon ding kyuushoku.
Hindi pare-pareho ang Youchien・Hoikuen. Mayroong lugar na kailangang magdala ng baon
na kanin lang at ulam naman ang inihahanda nila dito.

２．Halaga ng Kyuushoku
Hinde libre ang kyuushoku. Kailangan itong bayaran
buwan-buwan. (Ang halaga ng kyuushoku ay kasama na sa
tuition).

３．Panlasa ng Kyuushoku
Ito ay base sa panlasa ng mga Hapones. Sa umpisa ay maaaring hindi pa sanay sapanlasa nito. Subalit araw-araw nang kakain ng kyuushoku. Paunti-unti na ring makakasanayan ang lasa nito.

４．Wastong Pag-uugali sa Pagkain
Sa Japan, mayroong wastong ugali sa paggamit ng chopsticks, tamang pag-upo habang
kumakain at paghawak ng pinggan habang kumakain. Iwinawasto ng guro ang maling ugali sapagkain kapag ito ay napuna. Kinakailangang sundin ang tamang pag-uugali sa pagkain upang
ang lahat ay maging malugod. Kung mayroong hindi maintindihan o may pagkakaiba sa
sariling paniniwala, magtanong sa guro.

５．Kung May Pagkaing Ipinagbabawal sa Relihiyon
Kung mayroong pagkain na ipinagbabawal kainin ayon sa relihiyon, kinakailangang ipabatid
ito nang maayos sa guro ng Youchien・Hoikuen ng magulang o tagapag-alaga. Mayroong
pagkakataon na kinakailangan ang tulong ng magulang upang matugunan ang mga suliraning
tulad nito.

108

た

ば あ い

６．アレルギーなどで食べられないものがある場合
た

しょくざい

ばあい

ほ ご し ゃよ う ち えん

ほ い く えんつた

アレルギーなどで食べられない 食 材 がある場合には、しっかり保護者から幼稚園・保育園に伝
たいおう

せんせい

そうだん

えましょう。対応について、先生と相談しましょう。
ようちえん

ほ い く えん

た

しょくざい

と

のぞ

きゅうしょく幼稚園 ・保育 園 によっては、アレルギーなどで食 べられない 食 材 を取 り除 いた 給 食
じょきょしょく

じゅんび

ばあい

じょきょしょくた

しょくざい（除 去 食 ）を準備してもらえる場合があります。除 去 食 には、食べられない 食 材 についしし じ し ょ

ひつよう

びょういん

い

し じ し ょ

ようちえん

ほ い く えん

いて医師の指示書などが必要です。病 院 に行って指示書をもらってから、幼稚園・保育園
そうだん

ようちえん

ほ い く えん

じょきょしょく

じゅんびに相談しましょう。幼稚園・保育園によっては除 去 食 が準備できないこともあります。
じょきょしょく

じゅんび

ばあい

べんとう

も

おお

除 去 食 が準備できない場合は、お弁当を持っていくことが多いです。
ちゅうい

じょきょしょく

こ

きら

もの

と

の ぞ

（注意）除 去 食 は、子どもの嫌いな物を取り除くということではありません。
た７．その他
きゅうしょく

かくかてい

じゅんび

ようちえん

ほ い く えんこと

（１）給 食 のために各家庭で準備するものがあります。幼稚園・保育園によって異なりますので、
かくにん

確認しましょう。
れいてよう

きゅうしょく（例）手ふき用タオル、エプロン、おはし、 給 食 ナフキンはきゅうしょくはみがコップ、歯ブラシ（ 給 食 のあとに歯磨きをします。）
きゅうしょく

じゅんび

くば

こ

じぶん

じゅんばん

きゅうしょく（２）給 食 の準備（みんなに配るなど）から子どもが自分たちでやっていきます。順 番 に 給 食
とうばん

まわ

きゅうしょくとうばん

ひと

わす

も

当番が回ってきます。 給 食 当番の人はマスクをつけます。忘れずに持っていきましょう。

ほ ご し ゃかた

［保護者の方へ］（

きゅうしょく） 給 食 があります。
べんとうばこ

はくまい

い

も

（

）弁当箱にごはん（白米）だけ入れて持ってきてください。

（）毎月、 給 食 代 を集めます。＜（）除 去 食 が必要な子どもに除 去 食 を用意します。

まいつききゅうしょくだい

じょきょしょく

きゅうしょく

ひつよう

あつ

こ

べんとう

じょきょしょく

えん

＞円
よ う い

も

（

） 給 食 がありません。弁当を持ってきてください。

（）給 食 に食べられない食 材 があるときだけ、弁当を持ってきてください。

きゅうしょく

た

しょくざい

べんとう

109

も

６．Kung mayroong bawal na pagkain dahil sa allergy
Kung mayroong bawal na pagkain dahil sa allergy, kinakailangang ipabatid ito nang maayos
sa guro ng Youchien・Hoikuen ng magulang o tagapag-alaga.

May pagkakataon na maaaring gawan ng paraan ng Youchien・Hoikuen na palitan oalisin ang mga pagkaing bawal para sa bata dahil sa allergy. Kinakailangan ang patunay
ng doktor ukol sa allergy ng bata. Pumunta muna sa ospital at humingi ng katunayan sa
doktor at ipakita sa Youchien・Hoikuen. May pagkakataon na hindi magagawan ng paraanng Youchien・Hoikuen ang suliranin dito. Maaaring hilingin na magdala na lamang ng
sariling obento ang bata.

（Paunawa）Hindi maaaring ipakiusap na tanggalin sa sahog ng kyuushoku ang pagkainsa kadahilanang ayaw lamang kainin ng bata.

７．Iba pa
（１）Mayroong mga kailangang ihanda para sa kyuushoku. Magkakaiba ang mga ito sa bawat
Youchien・Hoikuen kung kaya’t kailangan itong alamin muna.
（Hal） pamunas ng kamay, apron, chopsticks, table napkin,baso, sipilyo ( gagamitin pagkatapos kumain)（２）Ang mga bata ang maghahanda ( pamamahagi sa lahat ) ng kyuushoku. May takdang
panahon o toka ng obligasyon na ito sa bawat isa. Kinakailangan ang mask para sa mga
nakatakdang toka. Huwag itong kalimutang dalhin.

［Para sa Magulang / Tagapag-alaga］（

）Mayroong kyuushoku.
（）Magdala lamang ng baong kanin.

（）Buwanan ang pagbayad ng kyuushoku. <（）Maghahanda ng pagkain para sa batang kailangang> yenpalitan ang kakainin.
（）Walang kyuushoku. Magdala ng sariling bentou ( baon ).

（）Magdala lamang ng bentou sa mga araw na may sahog ang
kyuushoku na hindi maaaring kainin ng bata.

110お弁当・水筒

べんとう

すいとう

お弁当・水筒分からないことや困ったことがあったら、先生に相談しましょう。
べんとう

ひ１．お弁当がいる日
えんそく

ぼうふうけいほうかいじょ

じかん

きゅうしょく

ひ

も

じゅんび

ひ

ぎょうじ

とくべつ

べんとう

遠足、暴風警報解除の時間により 給 食 が準備できない日、行事がなくても特別にお弁当をみ
た

べんとう

い

べんとう

も

い

んなで食べる「お弁当の日」などに持って行きます。おにぎり弁当など、おにぎりだけ持って行
とくべつ

べんとう

ひ

く特別なお弁当の日もあります。
きゅうしょくようちえん

ほ い く えん

まいにち

べんとう

も

給 食 のない幼稚園・保育園は毎日お弁当を持っていきます。
べんとう

ひつよう

ひ

じぜん

よ う ち えん

ほ い く えんつた

お弁当が必要な日は、事前に幼稚園・保育園から伝えます。
べんとう

じゅんび

とき

き

２．お弁当を準備する時に気をつけること
べんとう

じゅんび

とき

つぎ

き

お弁当を準備する時には次のことに気をつけてください。
べんとう

じぶん

べんとうばこ

みせ

か

じょうたい

も

①お弁当は自分のお弁当箱にいれます。店で買ったままの 状 態 で持っていったり、ビニールの
ふくろ

い

も

い

袋 に入れて持って行ったりしません。
こ

た

りょう

じゅんび

おお

すく

②子どもが食べられる 量 を準備します。多すぎたり、少なすぎたりしないようにしましょう。
も

はこ

しる

しるけ

もの

い

③持ち運ぶときに汁がこぼれてしまうことがあります。汁気のない物を入れましょう。
くさ

もの

なま

ひか

とく

なつ

くさ

ほれいざい

りよう

④腐りやすい物、生ものはできるだけ控えましょう。特に夏は腐りやすいので、保冷剤などを利用しましょう。
そと

た

て

た

い

⑤外で食べることもあります。こぼしたり、手がよごれたりしない食べやすいものを入れましょ
う。
べんとう

い

⑥お弁当にはおやつは入れません。
こ

てづく

べんとう

たの

たの

た

べんとう

じゅんび

⑦子どもたちは手作りのお弁当を楽しみにしています。楽しく食べられるようなお弁当を準備し
ましょう。
に ほ ん

べんとう

３．日本のお弁当
にほん

べんとう

ぶんか

えいよう

いろ

み

め

かんが

つく

日本にはお弁当の文化があります。栄養のバランスだけでなく、色どりなど見た目も 考 えて作
こ

た

にほん

べんとう

べんとう

い

てづく

ります。子どもが食べるお弁当と言えば、ほとんど手作りです。
【日本のお弁当】

111

お弁当・水筒

Obentou ( Baon na Pagkain )Suitou ( Baon na Inumin )Kumonsulta agad sa guro kung mayroong katanungan o hindi maintindihan.

１．Araw na kailangan ng Obentou
Sa araw ng ensoku （ekskursyon o fieldtrip）, pagkatapos na maibaba ang senyales ng bagyo,sa panahong ito ayhindi makakapaghanda ng pagkain kaya kahit walang mga aktibidad ay dapat magdala ng
baon tulad ng onigiri ( rice ball. ) bentou.
Para sa Youchien・Hoikuen na walang pang-araw-araw na kyuushoku ay kailangang
magdala ng baong pagkain.
May mensahe na manggagaling sa Youchien・Hoikuen kapag kailangang magdala ng sarilingbaon.

２．Mga dapat ingatan sa paghahanda ng Obentou
Ang mga sumusunod ay mga dapat tandaan sa paghahanda ng Obentou.
① Ilagay ang pagkain sa lunch pack / lagayan. Bawal magdala ng binili sa tindahan na
nakalagay pa sa plastic pack .
② Maghanda ng pagkain na kayang kainin ng bata. Huwag magdala ng masyadong madami okaya ay kakaunti lang.
③ May posibilidad na matapon ang baon kung may sabaw, kaya magdala ng pagkaing walang
sabaw.
④ Iwasan ang magdala ng pagkaing madaling masira o hilaw na pagkain, lalo na kungsummer ( tag-init ) ay madaling mapanis ang pagkain. Gumamit ng ice/cool pack.
⑤ May oras ding sa labas kakain,maghanda ng pagkain na hindi madaling madumihan ang
kamay at hindi madaling matapon.
⑥ Huwag maglagay ng oyatsu (meryenda) sa baon.
⑦ Natutuwa ang mga bata kung ang kanilang baon ay niluto o gawang bahay. Maghanda ng
obentou na magiging masaya ang mga bata sa kanilang pagkain.

３．Obentou ng JapanAng kultura ng obentou ( baon pagkain ) sa Japan ay hindi lamang sa tamang balanse ng
nutrisyon kundi pati na din sa kulay at sa itsura nito. Pag sinabing pagkaing obentou ng bata,ang ibig sabihin nito ay pagkain na lutong bahay .
【Obentou ng Japan】

112

すいとう

ひ

４．水筒がいる日
まいにち

すいとう

ひつよう

よ う ち えん

ほ い く えん

なつ

あつ

じ

き

ぎょうじ

とき

も

い

ようち

毎日、水筒が必要な幼稚園・保育園もあります。夏の暑い時期や行事の時だけ持って行く幼稚えん

ほ い く えん

園・保育園もあります。

すいとう

じゅんび

とき

き

５．水筒を準備する時に気をつけること
すいとう

じゅんび

とき

つぎ

き

水筒を準備する時には次のことに気をつけてください。
すいとう

ほれい

ほおんこうかせい

じゅんび①水筒は保冷・保温効果のあるステンレス製のものを準備しましょう。
ちゃ

みず

かなら

すいとう

も

すいとう

こ

の

りょう

すいとう

なかみ

ちゃ

みず

い

②お茶や水は 必 ず水筒にいれます。ペットボトルのまま持って行きません。
あじゅんび③水筒は子どもの飲む 量 に合った大きさのものを準備しましょう。
い

ちゃ

むぎちゃ

げんまいちゃ④水筒の中身はお茶か水です。ジュースは入れてはいけません。お茶は、麦茶、玄米茶、ウーロ
ちゃン茶などです。
すいとう

じゅんび

えいせいじょう⑤コップつきの水筒を準備しましょう。ストローのついたものは、衛 生 上 よくありません。
に ほ ん

すいとう

な かみ

ちゃ

みず

り ゆ う

６．日本で水筒の中身がお茶か水である理由
くに

しょくじ

の

あま

ちゃ

あま

あじつ

の

しょくじ

あじつ

国によっては食事のときにジュースを飲んだり、甘いお茶を飲んだりします。食事の味付けにほんしょく

さとう

つか

とうぶん

とのバランスによります。日本食には砂糖を使った甘い味付けのものもあります。糖分のバラ
かんが

しょくじ

の

とうぶん

と

ンスも 考 えた食事になっています。ジュースなどを飲みすぎると糖分の取りすぎになってし
しょくじ

とき

すいぶんほきゅう

とうぶん

ちゃ

みず

の

まいます。そのため、食事の時や水分補給には糖分のないお茶や水を飲みます。

113

４．Araw na kailangan ng Suitou ( Baong Inumin )May Youchien・Hoikuen na kailangang magdala ng suitou araw-araw. May Youchien・Hoikuen
naman na pag summer ( tag-init ) o pag may aktibidad lamang maaaring magdala ng inumin.

５．Mga dapat ingatan sa paghahanda ng suitou
Mga kailangang tandaan o ingatan sa pagdadala ng suitou ay ang mga sumusunod①Mag handa ng lagayan na puwedeng pang malamig at mainit na kung maaari ay stainless
ang lagayan.
②Ilagay ang tsaa o tubig lamang. Hindi puwedeng magdala ng petbottle.
③Maghanda ng lalagyang angkop at kayang inumin ng bata.
④Ang laman lang ng suito ay tsaa o tubig. Bawal ang juice. Tsaa ( Ocha, mugicha, genmaicha,
uroncha ) lamang ang puwedeng dalhin .
⑤Magdala ng lagayan na may kasamang baso. Hindi maganda ang lagayang may straw.

６．Kadahilanan kung bakit sa suitou ay tsaa o tubig lang ang laman
May mga bansa na umiinom ng juice o kaya matamis na tsaa kapag kumakain. Idepende ito
sa balanse at lasa ng pagkain. Dito sa Japan, may mga pagkaing tinitimplahan ng asukal parasa pagtimpla ng pagkain, iniisip ang pagtimbang ng tamis ng asukal sa pagkain. Kapag
uminum ng maraming juice ay magiging labis ang pagtanggap ng asukal sa katawan ng tao.
Kaya sa oras ng pagkain ay umiinom ng tubig o ng tsaa na hindi matamis.

114

コラム①

か てい

し ようげん ご

家庭での使用言語について
か てい

こと ば

たい せつ

１．家庭の言葉の大切さ
こ

いま

とう

かあ

なに ご

はなし

とう

かあ

ぼ

ご

子どもは今、お父さんお母さんと何語でお 話 していますか？お父さんお母さんの母語ですに ほん ご

こ

か てい

はな

こと ば

たいせつ

か てい

げん ご

か？それとも日本語ですか？子どもにとって家庭で話す言葉はとても大切です。家庭での言語
じゅうぶんそだに ほん ごそだいに ほん ご

はや

じょうたつ

おも

が 十 分育っていると、日本語もよく育つと言われています。日本語を早く 上 達させたいと思か ていに ほん ご

はな

ぼ

ご

し よう

きん し

って家庭でも日本語を話すように、母語の使用を禁止したりしていませんか？
おさな

こ

ぼ

ご

じゅうぶん

そだ

よう ち えん

ほ いくえんに ほん ごふ

幼 い子どもの母語はまだ 十 分に育っていません。 幼稚園・保育園で日本語にたくさん触れ

せいかつに ほん ご

ほう

はな

こ

げん ご

おぼ

る生活になると、だんだん日本語の方が話せるようになっていきます。子どもは言語を覚える
はや

わす

はや

に ほん ご

ふ

おお

ぼ

ご

のも早いですが忘れるのもとても早いです。日本語に触れることが多くなればなるほど、母語わすを忘れていってしまいます。
ぼ

ご

わす

２．母語を忘れるとどうなるの？
かい わ

な

ぼ

わす

た

［会話が成り立たない！］
ご

こと

ばんおお

もんだい

りょうしん

かい わ

こと ば

うしな

りょうしん

かい わ

母語を忘れる事の 1番大きな問題は、両 親と会話をする言葉を 失 うことです。両 親と会話
こと ば

うしな

に ほん ごはな

おもをする言葉を 失 うとはどういうことでしょう？日本語だけ話せればいいと思いますか？
こ

りょうしん

わ

かんたん

に ほん ご

かい わ

ちゅうがく

子どものころは 両 親の分かる簡単な日本語で会話ができるかもしれません。しかし、中 学
せい

こうこうせい

せいちょう

とう

かあ

ぼ

ご

はな

こ

に ほん ご生、高校生と成 長 していくうちに、お父さんお母さんが母語で話しかけても子どもは日本語で
かえ

しんがく

しょうらい

はな

あ

はな

あ

じょう

返すようになったり、進学のことや 将 来のことを話し合いたいのに話し合えないという 状
きょう況 になってしまったりします。
ちゅうしょうてき

かんが

たいへん

［ 抽 象 的なことを 考 えるのが大変！］
か てい

げん ご

じゅうぶんそだに ほん ご

そだ

い

はんたい

か てい

家庭での言語が 十 分育っていると、日本語もよく育つと言いましたが、それは反対に、家庭
げん ご

じゅうぶんそだに ほん ご

そだ

こと ば

がいねん

での言語が 十 分育っていないと、日本語も育たないということです。
しょうがっこう

はい

べんきょう

ひつよう

で

こと ば

がいねん

小 学校へ入ると、勉 強 に必要な言葉や概念がたくさん出てきます。そしてその言葉や概念がくねん

あちゅうしょうてきぼ

ごじゅうぶんそだぼご

は、学年が上がるにつれてどんどん 抽 象 的になっていきます。母語が 十 分育ち、母語でしかんがこに ほん ごぼご

おかっかり 考 えることができる子どもであれば、日本語で分からなくても母語に置き換えること
り かい

ぼ

ご

に ほん ごしに ほん ご

せつめい

がいねん

み

で理解することができますが、母語でも日本語でも知らない概念を身につけるということは、
こ

たいへん

わ

ぼ

ご

せつめい

子どもにとってとても大変なことです。日本語で説明されても分からない、母語で説明されて
わ

こと ば

ふ

がっこう

べんきょう

も分からないという言葉が増えると、学校の勉 強 にもついていけなくなってしまいます。

３．どうしたらいい？
に ほんに ほん ご

たいせつ

ほ

ご しゃ

ぼ

ご

ぼ こく

かえ

ぼ

ご

ぼ ご

に ほん ご日本にいるんだから日本語だけ！いずれ母国に帰るから母語だけ！ではなく、母語も日本語
むりに ほん ごはな

ばんとく いげん ご

ぼごも大切にしましょう。保護者が無理に日本語で話そうとするよりも、1番得意な言語(母語)ではな

こに ほん ごつかわ

はな

話すことで、子どもは母語と日本語を使い分けて話せるようになっていきます。
115

コラム①

Mga salitang ginagamit sa loob ng bohay
１． Kahalagahan ng Pananalita sa Tahanan
Ano ang salitang ginagamit ng bata kapag nakikipag-usap sa nanay at tatay? Ginagamit ba
ang wika sa sariling bansa o Nihongo? Pinakamahalaga sa bata ang wika na ginagamit sa bahay.
Kapag nahubog nang sapat ang bata sa wikang ginagamit sa tahanan, sinasabing mas madali ang
paghubog ng pag-aaral ng Nihongo.Upang mabilis matuto ng Nihongo ang bata, kailangan bang
ito rin ang wika na gamitin sa bahay at hindi na dapat gamitin ang sariling wika?
Ang mga bata ay hindi pa gaanong nahuhubog maging sa sariling wika. Kapag ang bata ay
pumasok sa Youchien・Hoikuen, magiging madalas ang kanilang pakikisalamuha sa Nihongo kungkaya’t unti-unti nila itong matututunan. Kung gaano kabilis makapagsalita ang bata ng ibang wika,
ganoon din kabilis na makalimutan nila ang sariling wika. Dahil sa higit na madalas gamitin ang
Nihongo, maaaring makalimutan na ang sariling wika.

２． Ano ang mangyayari kapag nakalimutan ang sariling wika?
【 Hindi magiging sapat ang pakikipag-usap o kumunikasyon! 】
Ang isang mabigat na suliranin kapag nakalimutan ng bata ang sariling wika ay ang kakulangansa pakikipag-usap sa magulang. Ano ang ibig sabihin nito? Kailangan bang sa Nihongo lamang
makipag-usap?
Habang bata pa, maaaring sapat na ang kaunting nalalaman ng magulang sa Nihongo upang
makipag-usap. Subalit kapag ang bata ay tumuntong na sa Jr. High School o High School, kapag
kakausapin ang bata ng magulang sa sariling wika, ang sagot ay sa Nihongo na. Maaaring hindi na
rin mapag-usapan ang mga bagay tungkol sa susunod na pag-aaral at kinabukasan.
【 Mahihirapan sa pag-intindi ng kumplikadong sitwasyon! 】
Sinasabing kapag ang bata ay lubos na nahubog sa sariling wika ay mas magiging madali ang
paghubog nito sa Nihongo, at sa ibang salita, kapag ang bata ay hindi lubos na nahubog sa sarilingwika ay mahihirapan ding hubugin sa Nihongo.
Sa elementarya, madadagdagan ang kinakailangang salita at pang-unawa. Habang umaakyat sa
mga sumusunod na baitang, nagiging kumplikado ang mga salita at bagay na dapat unawain.
Kapag ang bata ay lubos na nahubog sa sariling wika, ang anumang bagay na hindi naiintindihansa Nihongo ay maaaring intindihin sa sariling wika, subalit kung ang sariling wika o Nihongo ay
hindi lubos na nahubog, mahihirapan ang bata na umintindi. Kapag ang paliwanag sa Nihongo atsariling wika ay hindi maintindihan, mahihirapan din sa pag-aaral ang bata.

３． Ano ang dapat gawin?
Hindi nangangahulugan na pag nasa Japan ay Nihongo lang! Hindi rin dapat idahilang uuwi sa
sariling bansa kaya sariling wika lang ! Ang sariling wika at Nihongo ay dapat pahalagahan kahit pamananatili rito sa Japan o umuwi sa sariling bansa. Mas makabubuting makipag-usap ang
magulang sa bata sa wikang lubos na maipapaliwanag nila upang ipaintindi at ipaunawa sa bata,sa halip na ipaliwanag sa kaunting kaalaman lamang sa Nihongo.

116

コラム②

よんでみませんか？えほん。
えほんよ

おとうさん、おかあさん、おじいさん、おばあさん、絵本を読んでみませんか？
よ１．だれが読むの？
よ

とう

かあ

にい

ねえ

だれが読んでも、いいです。お父さん、お母さん、おじいさん、おばあさん、お兄さん、お姉
ひと

よ

こ

さん…いろんな人が読んでくれると、子どもはよろこびます。
よ２．どうやって読んだらいいの？
よ

とうじょうじんぶつ

ひつよう

よ

こえ

か

ふつうに、読んでください。 登 場 人物によって声を変えたり、おおげさなジェスチャーをつ
ひと

えほん

たの

けたりする必要はありません。そして、読む人も、絵本を楽しんでください。
こ と ば

よ

３．どの言葉で読んだらいいの？
よ

ひと

よ

つか

ことば

げんご

よ

読む人が、いちばん読みやすい（使いやすい）言葉、言語で読んであげてください。
ほんよ４．どの本を読んだらいいの？
とう

かあ

す

えほん

よ

①お父さん、お母さんの好きな絵本を読んであげてください。
えほん

わ

ようちえん

ほ い く えん

せんせい

そうだん

えほん

かしだし

こ

②どの絵本をよんだらいいか分からないときは、幼稚園、保育園の先生に相談してください。子
ほん

おし

ようちえん

ほ い く えん

どもにあった本を教えてくれます。また、幼稚園、保育園では、絵本の貸出をしています。ぜりよう

ひ利用してください。
ちいき

としょかん

い

ほん

よ

ほん

③地域の図書館へ行きましょう。おもしろい本があります。

５．どうして、本を読むの？
えほん

よ

こ

絵本を読んであげることは、子どもにとってとてもいいことです。
ことば

きょうみ

も

ご

い

ふ

①言葉に興味を持つ、語彙が増える
まな②いいこと、よくないことを学ぶ
そうぞうりょく③想 像 力 がつく
ひと

き

も

おも

ちから

④人の気持ちを思いやる 力 がつく
ちしき⑤知識がつく
えほん

よ

き

こうか

い

このように、絵本の読み聞かせには、いろいろな効果があると言われています。
こ

えほん

よ

ぜひ、おうちでも子どもに絵本を読んであげてください。

117

Gusto n’yo bang magbasa?
Picture Books

コラム②

Tatay, Nanay, Lolo, Lola nogbabasa po ba kayo ng aklat?
１． Sino ang magbabasa?
Puwede ang kahit na sinong magbabasa nito. Matutuwa ang bata kung iba’t-ibang tao ang
magbabasa tulad ng tatay, nanay, lolo, lola, ate o kuya.

２． Paano ito basahin?
Basahin ito ng natural. Hindi kailangang ibahin ang boses sa bawat karakter at umarte nangsobra. Masisiyahan din ang magbabasa nito.

３． Sa anong salita ito babasahin?
Basahin ito sa madaling salita na lubos na alam ng nagbabasa.

４． Anong aklat ang dapat basahin?
① Basahin ang paboritong aklat ng tatay at nanay.
② Kung hindi alam ang aklat na dapat basahin, magtanong sa guro ng Youchien・Hoikuen.
Ituturo ng guro ang tamang aklat para sa bata. Nagpapahiram din a ng aklat ang Youchien・Hoikuen. Manghiram dito.
③ Pumunta sa malapit na library ( aklatan). Mayroong nakakaengganyong aklat dito.

５． Bakit kailangang magbasa ng aklat?
Ang pagbabasa ng aklat ay maganda para sa mga bata.
① Magkakaroon ng interes ang bata sa salita at maraming salitang matututunan.
② Matututunan kung ano ang tama at mali.
③ Magiging malawak ang imahinasyon ng bata.
④ Matututo na umunawa ng damdamin ng iba.
⑤ Madadagdagan ang kaalaman.
Marami pang ibang bagay na matututunan sa aklat.
Ipagbasa natin ang mga bata ng aklat sa bahay.

118

おすすめ えほん
だいめい①［題名］いないいないばあ
ねんれい

さい

さい

［年齢のめやす］０歳・１歳～
えがお

ねこちゃんが、にっこり笑顔でいないいないばあ。くまさん
わらも、にっこり笑っていないいないばあ。ネズミさんも、きつかおねさんも、みんないい顔、いないいないばあ。
えがお

ほん

ページをめくるたび、子どもたちも笑顔になる本です。

だいめい②［題名］あおくんときいろちゃん
ねんれい

さい

さい

［年齢のめやす］２歳～３歳
なかよ

ひ

かあ

あおくんと、きいろちゃんは、とても仲良し。ある日、お母
る す ば んさんからお留守番をたのまれたあおくんは、きいろちゃん
あそ

いえ

と

と遊びたくなって家を飛びだします。きいろちゃんをみつ
けたあおくんは、うれしくて、うれしくて、きいろちゃん
をだきしめます。すると、みどりになっちゃった。
えいごばん（英語版があります。）
だいめい③［題名］わたしのワンピース
ねんれい

さい

［年齢のめやす］３歳～
つくうさぎさんが、ワンピースを作りました。そのワンピース
き

はなばたけ

ある

はな

を着てお 花 畑 を歩くと、ワンピースはお花のもようになりかました。つぎつぎ変わるワンピースのもよう。さて、つぎはどんなもようになるのかな。

だいめい④［題名］ぐりとぐらのえんそく
ねんれい

さい

［年齢のめやす］４歳～
ひえんそく

ある日のねずみの「ぐり」と「ぐら」は、遠足にでかけま
のはら

お

けいと

み

す。野原についたところで、落ちている毛糸を見つけましつづなにた。「どこまで続いているのかな？」「何につながっている
けいとおのかな？」ぐりとぐらが、毛糸を追いかけていくと…。さて、どこにたどりつくのでしょうか。

119

おすすめ えほん
① ［Pamagat］Inai Inai Baa［Edad］
0・1 taong gulang～Ang pusa ay nakangiti. Ang oso ay nakangiti rin. Habang
nagsasabing " Inai inai baa!" [ It bulaga ! ] ang daga kasama
ang soro (fox) ay nakangiti rin.
Habang nililipat ang bawat pahina ng libro, ang bata ay
mapapangiti rin.

② ［Pamagat］Ao Kun to Kiiro Chan
［Edad］ 2 ~ 3 taong gulang
Magkaibigan sina Asul at Dilaw.Isang araw iniwan si
Asul sa bahay na mag-isa ng nanay. Dahil sa sobrang
kagustuhan ni Asul na makipaglaro kay Dilaw umalis ito
ng bahay. Masayang-masaya si Dilaw nang Makita si
Asul kung kaya’t niyakap niya ito nang mahigpit atnaging berde na sila.
（ May English na aklat para dito ）③［Pamaga］Watashi No One Piece［Edad］ 3 taong gulang～
Gumawa ng damit ang kuneho.Habang naglalakad ito sa
mga bulaklakan, nagkaroon ng bulaklak ang damit nito.
Iba't-ibang uri ng bulakak ang naging disenyo ng damitniya. Ano kaya ang magiging kasunod na disenyo?

④［Pamagat］Guri to Gura no Ensoku［Edad］4 taong gulang ~Pumunta sa fieldtrip sina Guri at Gura. Nang sila'ymakarating sa kabukira, nakakita sila ng nahulog na sinulid.
Aalamin nila kung hanggang saan ito aabot at kung saan ito
nagmula. Samahan sila at alamin kung saan sila nakaratinghabang sinusundan nila ang sinulid .
【えほんの詳細】
120

【えほんの詳細】①「いないいないばあ」
文： 松谷 みよ子、絵： 瀬川 康男、童心社、1967 年②「あおくんと きいろちゃん」
作・絵： レオ・レオニ、訳： 藤田 圭雄、至光社、1967 年③「わたしのワンピース」
作： 西巻 茅子、こぐま社、1969 年④「ぐりとぐらのえんそく」
作： 中川 李枝子、絵： 山脇 百合子、福音館書店、1983 年

121【Picture Books】① Inai Inai Baa
May-akda：Matsutani Miyoko, Guhit：Segawa Yasuo, Doushin Co. 1967
② Ao Kun to Kiiro Chan
May-akda / Guhit：Leo Leony, Nagsalin：Fujita Tamao, Shikou Co. 1967
③ Watashi No One Piece
May-akda： Nishimaki Kayako, Koguma Co. 1969
④ Guri to Gura no Ensoku
May-akda： Nakagawa Rieko, Guhit：Yamawaki Yuriko, Fukuinkan Shoten, 1983

122

コラム③

えん きんいつかしこ

つか

１００円均一を 賢 く使おう！
こ

ようちえん

ほ い く えん

せいかつ

もの

ひつよう

子どもが幼稚園・保育園で生活するには、たくさんの物が必要です。
いえ

つか

じゅんび

ひと

家にあるものも使えますが、ないものは準備しなくてはいけません。人
か

ひつよう

もの

か

にもらったり、買ったりする必要があります。たくさんの物を買うと
かね

か

とき

さんこう

お金がかかりますね。そこで買う時にぜひ参考にしてもらいたいのが、
えんきんいつ１００円均一です。
えん きんいつ

みせ

い

まち

ある

１ ０ ０ 円 均一 の お 店 に 行 っ た こ と は あ り ま す か ？ 町 を 歩 く とえんきんいつみせ「DAISO」「Seria」「CanDo」など、いろいろな１００円均一のお店
えんきんいつ

せいかつ

ひつよう

しょっき

ぶんぼうぐ

をみかけますね。１００円均一では生活に必要な食器、タオル、文房具、
もの

う

えん

おもちゃなどさまざまな物を売っています。そのほとんどが１００円
う

なか

えん

で売られています。中には「これも１００円！？」とビックリするよう

えん

うなものも売られていますよ。でもときどき１００円でないものもあちゅういるので、注意してくださいね。
こ

げんき

そと

あそ

とき

もの

よご

子どもは元気いっぱいに外で遊びます。時には物を汚してしまった
こわ

こわ

よご

り壊してしまったりすることもあります。壊れやすいもの、汚しやす
えんきんいつてい

じゅんび

いものは１００円均一で手に入れて、たくさん準備しておくといいで
いちど

お

み

い

すね。一度 どんなものが置 いてあるか見 に行 ってみてはいかがです
か？

ようちえん

ほ い く えん

ひつようう

幼稚園・保育園で必要な こんなものも売ってるよ・おしりふきぶくろ・ビニール 袋みっぺい よ う き・密閉容器
えんそくよう・遠足用しきもの・はんかち・ティッシュ
・コップ
しょっきるい・はし、スプーンなど食器類

123

コラム③

Gamitin natin ang 100yen shop!
Ang mga bata sa Youchien・Hoikuen ay maraming kakailanganing gamit sa pamumuhay, may gagamitin din na meronna sa bahay, pero may kakailanganin ding wala at kailangang
maghanda nito. Bagay na ibinigay sa atin at minsan kailangang
bumili. Pag maraming kakailanganing bilhin, mapapalaki ang
ating gastusin. Kaya kung bibili, mas magandang gamitin ang
100 yen shop.
Nakapunta na ba kayo sa 100 yen shop? Kung maglalakad sa siyudad may iba't ibang makikita na 100 yen shop tulad
ng “DAISO” “SERIA” “CanDo” at iba pa. Sa 100 yen shop ay
maraming kagamitan na tinitinda tulad ng kagamitan sa bahay
tuwalya, gamit sa paaralan, laruan at marami pang iba. At
minsan magugulat ka din sa ibang binebenta kung 100
yen nga ba ito? Pero minsan ay may halagang hindi 100 yen
na paninda kaya mag-ingat sa pamimili.
Masiglang naglalaro ang mga bata sa labas, minsan may
mga bagay na madudumihan at masisira nito kaya dapat na
mag-ipon ng madaming mabibili natin sa 100 yen shop. Tingnan
natin kung ano pang mga panindang meron sa 100 yen shop.

Mga Kakailanganin sa Youchien・Hoikuen na may
panindang katulad nito.
・pampunas sa puwet
・Plastik bag
・Takip na lalagyan
・Sapin na ginagamit sa
・Ensoku (ekskursyon ofieldtrip)

・Panyo・Tissue・Baso・Chopstick,kutsara
at iba pa

124

（事前確認事項）

子どもの本名Pangalan ng Bata
幼稚園・保育園で使用する名前Pangalan na gagamitin sa
Youchien・Hoikuen（困った時に日本語の通訳 Interpreter sa Nihongo／日本語の文書を保護者の言語で説明
な ど お 願 い で き る 人 Makakabasa ng sulat at maipapaliwanag ito sa
magulang

お願いできる人）（

日本語について）いる

Taong malalapitan kapag

Meron

お名前 Pangalan＜

may problema sa
Nihongo（）家族 Pamilya（（）知り合い Kakilala＞）親族 Kamag-anak（）勤務先の人 Katrabaho）いない Wala（
保護者の方が読める言語 Salitang
nababasa ng magulang（全て Lahat）
保護者の方が話せる言語 Wika osalitang

ginagamit ng

Magulang（全て Lahat）

幼稚園・保育園からの（文書について（Sulat mula sa（
Youchien・Hoikuen）日本語は全く読めない。Hindi makabasa ng Nihongo.
）ひらがながあれば読める。Nakakabasa kung may hiragana.
）ひらがながなくても読める。Nababasa kahit walang hiragana.

子どもが使う言語
Salita ng Bata
宗教についてUkol sa Relihiyon【】教
Relihiyon※特に配慮が必要ない
場合には記入しない※Huwag nang sulatankung wala naming
importanteng dapat
ipabatid

宗教上食べてはいけない食材 Bawal kainin ng bata dahil sa relihiyon（）ある Meron※食材名について、ここにないものは正確に伝わるよう、辞書で調べるなどして、日本語で先生に伝えましょう。
Tungkol Sa ibang mga pagkain na hindi nakatala dito, alamin sa diksyonaryo kung ano ito sa wikang Hapon at
mangyari lang na ipoalamagod sa guro.

）豚肉 karneng baboy （）牛肉 karneng baka （）鶏肉 manok）発酵させたもの pagkain na binuro）乳製品 pagkain mula sa gatas （）イカ pusit・タコ pugita）貝類 pagkain na shell（）魚類 isda）血の混ざったもの pagkaing may dugo
）宗教的な処置を施していないもの
hindi sumailalim sa ritwal ng relihiyon
その他 iba pa（
）

（
（
（
（
（
（

（

）ない Wala
125

宗教上参加してはいけない行事 Bawal na gawain sa Relihiyon（）ある Meron※行事については[季節の行事]をみてください。

pool（） Kodomo no Hi

（

）プール

（

）七夕まつり Tanabata Festival（）夏まつり／盆踊り（）クリスマス会（）豆まき Mamemaki（）ひなまつり Hinamatsuri(Children’s day)(Star Festival)

Summer Festival／Bon Odori(Christmas Party)(Bean Throwing)(Doll Festival)

その他 Iba pa（（（
ベビーシッターの有無（
Babysitter / Yaya（）

）ない Wala）いる Meron）いない Wala）これからお願いする予定 Maaaring kumuha sa mga susunod na araw

・この他、気をつけてほしいことがあれば、直接先生に伝えましょう。
Ipaalam kung may nais ingatan o ipaabot.
・ここに記入した配慮事項すべてに対応できるというわけではありません。どのように対応していくかは、幼稚園・保育園と保護者で相談して決めます。
Ang mga nakatala o nakasulat sa itaas ay maaaring hindi lahat puwedeng matugunan .
Ukol dito, pag-uusapan ng Youchien・Hoikuen at magulang kung ano ang nararapat na
gawin.

126

おく

むか

へんこう

送り迎えの変更について Pagbabago sa Paghatid at Pagsundo
おく

むか

へんこう

ばあい

きにゅう

かなら

じぜん

せんせい

わた

送り迎えに変更がある場合は、（ ）にチェック、＜ ＞に記入して、 必 ず事前に先生に渡しましょう。
Kung may nagbago sa paghatid at pagsundo, lagyan ng check ang（
） at sulatan ang＜ ＞ atiabot agad sa guro.
えんじめい

園児名 Pangalan ng Bata <>おく【送り Paghatid】
おく

い

じかん

ちが

）送って行く時間がいつもと違います。May pagbabago sa oras ng paghatid.

（

ひ◎日にち Petsa
じかん◎時間Oras
おく

い

がつ

にち

月buwan＜＜：ひと日araw＞＞

ちが）送って行く人がいつもと違います。May pagbabago sa tagahatid.

（

ひ◎日にち Petsa

がつにち

月buwan＜日araw＞おくいひとに ほ ん ご

まった

おく

い

ひと

に ほ ん ご

はな

おく

い

ひと

に ほ ん ごよわ（

）送って行く人は日本語が 全 く分かりません。
Hindi marunong mag-Nihongo ang maghahatid.

（）送って行く人は日本語が話せます。Marunong mag-Nihongo ang maghahatid.

（）送って行く人は日本語が読めます。Marunong bumasa ng Nihongo ang maghahatid.

むか【迎え Pagsundo】
むか

い

じかん

ちが

）迎えに行く時間がいつもと違います。May pagbabago sa oras ng pagsundo.

（

ひ◎日にち Petsa
じかん◎時間 Oras
むか

い

がつ

にち

月buwan＜＜：ひと日araw＞＞

ちが）迎えに行く人がいつもと違います。May pagbabago sa tagasundo.

（

ひ◎日にち Petsa

がつ

月buwan＜なまえ◎名前 Pangalan

日araw＞＜

かぞく（）家族 kapamilya（）知り合い kakilala

し

にち

＞
しんせき

） 親戚 kamag-anak

（

あ

（

おく

い

ひと

に ほ ん ご

まった

おく

い

ひと

に ほ ん ご

はな

おく

い

ひと

に ほ ん ごよ）ベビーシッターyaya
わ（）送って行く人は日本語が 全 く分かりません。
Hindi marunong mag-Nihongo ang magsusundo.

（）送って行く人は日本語が話せます。
Marunong mag-Nihongo ang magsusundo.

（）送って行く人は日本語が読めます。
Marunong bumasa ng Nihongo ang magsusundo.

127

（

きんむさき

ひと

）勤務先の人 katrabaho

保護者の方へ PARA SA MAGULANG / TAGAPAG-ALAGA

UKOL SA

（

）について

さんか

【参加について Sa Pagdalo】
こ（

ほ ご し ゃかならさんか

）子どもと保護者は 必 ず参加します。
Siguradong makakadalo ang bata at magulang.
こ

（

かなら

さんか

ほ ご し ゃさんか

）子どもは 必 ず参加します。保護者はできるだけ参加します。
Makakadalo sa tuwina ang bata subalit ang magulang ay dadalo lamang kung maaari.
こ

（

かなら

さんか

ほ ご し ゃさんか

）子どもだけ 必 ず参加します。保護者は参加しません。
Makakadalo ang bata sa tuwina subalit hindi makakadalo ang magulang.
にちじ

じかん

かなら

まも

しゅうごう じ か ん

おく【日時Petsa】※時間は 必 ず守ります。 集 合 時間に遅れてはいけません。
※ Sumunod sa nakatakdang oras. Huwag pahuhuli sa oras ng pagtitipon.
こしゅうごう じ か ん）子どもの 集 合 時間です。Pagtitipon ng Bata

（

ひ

〇

日にち Petsa〈こほ ご し ゃ〇

日にち Petsa〈こほ ご し ゃしゅうごう じ か ん〉 集 合 時間 Oras〈しゅうごう じ か ん

：

〉

おな

）子どもと保護者の 集 合 時間は同じです。Pagtitipon ng Bata at Magulang（

ひ

しゅうごう じ か ん〉 集 合 時間 Oras〈しゅうごう じ か ん

：

〉

ちが

）子どもと保護者の 集 合 時間は違います。

（

Magkahiwalay ng oras ang bata at magulang sa pagtitipon.
こひしゅうごう じ か ん〇子ども Bata：日にち Petsa 〈
ほ ご し ゃ〉 集 合 時間 Oras〈ひ：しゅうごう じ か ん〇保護者 Magulang：日にち Petsa 〈〉集 合 時間 Oras〈

〉
：

べんとう

【弁当 Obentou ・すいとう Suito】Baong Pagkain at Inumin
こべんとう〇子ども Bata：（

も）すいとうを持ってきてください. Magdala ng suitou ( inumin ).

（ほ ご し ゃ

べんとう

〇保護者Magulang：（

も）弁当を持ってきてください. Magdala ng obentou.
も）すいとうを持ってきてください. Magdala ng inumin.

（
もも）弁当を持ってきてください. Magdala ng obentou ( baon ).

もの【持ち物】Dapat dalhin
（

）

とくべつ

も

もの

ひつよう

せんせい

かくにん

特別な持ち物が必要です。先生に確認してください。
May kailangang dapat dalhin. Alamin sa guro.

（

）

おな

いつもと同じです。Tulad ng dala sa tuwina.

ふくそう【服装】Kasuotan
（

）

ちが

ふくそう

き

せんせい

かくにん

いつもと違う服装で来ます。先生に確認してください。
Magsuot ng ibang damit. Alamin sa guro.

（

）

おな

いつもと同じです。Tulad ng suot sa tuwina.

128

〉

謝辞
本冊子『幼稚園・保育園ガイドブック』の作成にあたり、お忙しい中、多くのご助言を賜りました刈谷市子ども課、刈谷市立かりがね幼稚園、刈谷市立かりがね保育園、また知立市子ども課、知立市立高根保育園、知立なかよし保育園、はなの木幼稚園に感謝いたします。
そして、本冊子の趣旨を理解し、アンケートにご協力頂き、貴重な現場の声を聞かせてくださった刈谷市の各幼稚園、保育園の先生方、知立市の各幼稚園、保育園の先生方に心から感謝いたします。
本当にありがとうございました。

参考⽂献・URL
あいち医療通訳システム運営事務局「あいち医療通訳システム」〈http://www.aichi-iryou-tsuyaku-system.com/〉
あいち救急医療ガイド 救急医療情報センター「あいち救急医療ガイド」〈http://www.qq.pref.aichi.jp/〉
公益財団法人 予防接種リサーチセンター「予防接種と子どもの健康」〈http://www.yoboseshu-rc.com/〉
愛知県多文化共生推進室『プレスクール実施マニュアル』2009 年
今里荘子ほか『のびのび子育て in 豊田』財団法人豊田市国際交流協会ボランティアグループ「日本語サロン」2005 年
厚生労働省『保育所保育指針解説書』株式会社フレーベル館 2008 年
佐々木典夫『外国人の保育の手引き英語版』社会福祉法人日本保育協会 1997 年
谷口正子・田村太郎『多文化共生保育 Q＆A』大阪保育子育て人権情報研究センター 2003 年
文部科学省『幼稚園教育要領解説』株式会社フレーベル館 2008 年
山岡テイほか『多文化子育て調査報告書』多文化子育てネットワーク 2001 年

129

監

修：川⼝直⺒

新井美保⼦

執筆／編集：川⼝直⺒

⻄⼭幸⼦

鈴⽊絵莉

⼭⽥頌

安藤駿⽮

池⼾かなみ
翻 訳 協 ⼒ ：瀧川真理
于洋

ロバート・コルキ
中村グレイス坂本恵⼦

丸井合

⽊村エリンダ

王彤

菊地悠

⼤⾕実⾥

周福紅

⼭⽥ロサリオ

張中原
神⽥すみれ

⼤⾕実⾥
イ ラ ス ト ：松村恵美
協

⼒：知⽴市⼦ども課

知⽴市⽴⾼根保育園

知⽴なかよし保育園

はなの⽊幼稚園
刈⾕市⼦ども課
岡⽥安代

刈⾕市⽴かりがね幼稚園

刈⾕市⽴かりがね保育園

⼭⽥孝

印

刷

者：株式会社コームラ

発⾏

所：愛知教育⼤学

外国⼈児童⽣徒⽀援リソースルーム

問い合わせ：愛知教育⼤学

外国⼈児童⽣徒⽀援リソースルーム〒448-8542 愛知県刈⾕市井ヶ⾕町広沢１
TEL/FAX：0566-26-2219
e-mail：gendaigp@auecc.aichi-edu.ac.jp

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幼稚園・保育園ガイドブック――――――――――――――――――――――――――――――
平成 25 年 7 ⽉ 初版発⾏
監

修：川⼝

直⺒

発⾏所：愛知教育⼤学

新井

美保⼦

外国⼈児童⽣徒リソースルーム〒448-8542 愛知県刈⾕市井ケ⾕町広沢１
TEL／FAX：0566-26-2219
印刷所：株式会社コームラ〒501-2517 岐⾩市三輪ぷりんとぴあ３
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