2018．10．19

東星学園だより
東京都清瀬市梅園 3 − 14 − 47

TEL 042 − 493 − 3201

□ 西武池袋線秋津駅 南口 徒歩 10 分

http://www.tosei.ed.jp□ JR 武蔵野線新秋津駅 徒歩 15 分

vol. 11「鼻に命の息を吹き入れられた」
今年の夏は、那須にあるベタニア修道女会・聖ヨゼフ修道院で行われた黙想会に参加したことが最も大きな恵みでした。ベタニアのシスターの作って下さるお食事はとてもおいしく、室内外もきれいに清掃されており、2 泊 3 日の短期間だったので、もう少し長く、はもともと死が原点にあると言うことさえできます。
しかし、先に引用した創世記 2 章 7 節「主なる神は、土の塵で人を形づくり」は、「その鼻に命の息を吹き入れられた」( 同 7 節中間 ) と続きます。この短い記述にこそ、神様の本質が隠されています。特に「鼻に」の部分を見落としてはならないことを、今回知りました。
神様は、このとき、土の塵で形づくった人間にどういう姿勢で息を吹き入れられたのか、私はこれまで想ここに居たいと思ったものです。そこで森一弘司教様像したことがありませんでした。森司教様は黙想会中のご指導の下、創世記の冒頭をじっくりと読み、改めて感動しました。今回はそのことを書こうと思います。
私たちが生きていくためには、居場所が必要です。
そこで神様は、最初から人間のために「エデンの園を設け」( 創世記 2 章 8 節 ) てくださいました。食物ものインプット ( 黙想のための手がかりの講話 ) において、この箇所を、「そこ ( 土の塵で形づくられた人間 )に命の息を吹き入れられたとき、神はしゃがみ込むことになりますね」と話されました。こうして人間は初めて頭を上げて、まっすぐ生きていくことのできる存必要ですから「食べるに良いものをもたらすあらゆる木を生えいでさせ」( 同 9 節 ) てくださいました。

在となったわけです。つまり、私たちは、私たちと同じ高さ ( 低さ ) にその存在をおいて下さった神様に息ところで、居場所や食物を必要としている人間とは、
もともとは何だったのでしょうか。聖書によれば、「主なる神は、土の塵で人を形づくり」( 同 7 節前半 ) とありますから、土だったのです。
話は変りますが、先日、神奈川県伊勢原市にある曾を吹き入れられたことによって生きる者となったのです！ 聖書はこのときの様子を「人はこうして生きる者となった」( 同 7 節後半 ) と短く記しています。
単なる土の塵ではなく、息を吹き入れられ、頭を上げて生きるようになった人間は、こうして前を向き、祖母の墓参りに、約 50 年ぶりに！行きました。たま
たま近くを車で通りかかったので、遠い記憶を辿り親戚の家を訪ね、叔父と一緒に、小高い丘の上にある霊園に行きました。その墓地の土を踏みしめたとき、50年も経っているのに曾祖母を埋葬したときのことが鮮明に脳裏に蘇ってきました。
「そう。この場所。ここにひいおばあさんをみんなで埋めた。」私は一緒に行った叔父に思わず呟きました。
70 歳を超えている叔父は、線香をあげながら、「よく覚えているなあ」と返してくれました。
50 年くらい前にはまだ土葬がありました。曾祖母は何かを切に求めてやまない、渇きを持つ存在となりました。それで、前述した居場所と食物を、神様は無条
件に人間のために用意して下さったのです。居場所と食物に続いて神様が下さったものが、仕事・役割でした。エデンの園を「耕し、守るようにされた」( 同 15 節 )とあります。かくも神様は自らが創造された人間の渇きに対して、それを満たし、喜ばせようと働いてくださいます。しかも、人間に対しては何の要求もなさらずに。『神様は無償の愛』と言われる所以です。
ところで、人間の方はここまで何の反応も示しません。しかし、人間に対して「彼に合う助ける者」（同 18 節）土葬で埋葬されたのです。私が曾祖母の葬儀のことを思い出せたのは、土葬されたその土の上に立ったからだと思います。体が覚えていたのかもしれません。
話を戻します。といっても、曾祖母の土葬と無関係が造られると、初めて人間は反応します。「ついに、これこそ わたしの骨の骨 わたしの肉の肉」（同 23 節）と。
神様から息吹をいただき、居場所や食物や仕事・役割を与えられても反応しなかった人間が、初めて変化

ではありません。聖書で語られている土は、死のシンボルなのだそうです。横たわっている存在のシンボル。
したがって、もともと土の塵で形づくられた人間は、常に横たわってしまいそうな、倒れてしまいそうな傾向を持ち合わせている。こういうことになります。人

したのは、向き合う人と出会ったときでした。そして、人間が味わった最初の感情は喜びでした。それで、私たちはいまも常に、それに渇き、求めているのです。
そして、人間の喜びもまた本質的に神の恵みであり、それが既に成っていることを聖書は語っているのです。

校長・園長

大 矢 正 則東星学園だより

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中学校・高等学校
中等部学習旅行「広島県」
企画委員長

中等部 3 年ＫＳ

私たちは６月２８日から６月３０日まで広島に学習旅行へ行ってきました。「あゆむ」というテーマのもと様々な所を訪れ、実りのある学習旅行をすることができたと思います。
１日目は世界平和記念聖堂の地下聖堂にて学習旅行の成功を祈るミサをしたあと、平和記念公園に行きました。そこにある平和記念資料館で戦争や原爆の悲惨さを改めて知ることができました。しかし、最も戦争という人災が恐ろしいと思わされたのは岸田弘子さん
による被爆体験講話でした。がれきの下じきになってしまった岸田さんのおじいさんの話、全身やけどを負ってしまったお兄さんにすったきゅうりを一生懸命塗った話、黒い雨によって黒くなってしまったトマトの話などその時代のその場に居なかったら体験しなくてもよかったつらい体験を岸田さんは戦争を知らない私た
ちに分かりやすく話して下さいました。私たちは岸田さんのおかげでただの旅行では学ぶことができなかったであろう貴重なことを学ぶことができたので、岸田

最終日は宿を出発した後、宮島の厳島神社に行きました。平安時代の伝統的な寝殿造りである厳島神社では戦争とは程遠い華やかで美しい日本の伝統を感じることができたのでとても良かったです。
私たちの学習旅行は激しい雨にみまわれましたが、２日目の活動報告では激しい雨が降っていたため心配だということで現地の方が車をだしてくださったという報告がいくつかの班でありました。また、私の班でうかがった縮景園や広島城では入場料を無料にしてくださり、ボランティアの方、職員の方がとても優しく接してくださいました。
「激しかった雨」が学習旅行の思い出の印象を悪くするのではなく逆に「激しい雨にもかかわらず親切にしてくださったたくさんの広島の方たち」が学習旅行の思い出を激しい雨をほとんど忘れてしまうくらいに彩ってくださったと思います。私たちには広島の方々のためにもこの学習旅行がどれだけ素晴らしいものだったのかを伝える仕事が残っています。その最後の学習旅行の仕事をクラスの全員で力を合わせて来年の展示を私た
ちらしいものにしていきたいと思っています。
最後に今回の学習旅行を無事に終えることができたのは私たちを支えてくれている家族、そして先生方、広島で出会った多くの方々のおかげです。本当にあり
がとう
ござい
ました。

さんに対して感謝の気持ちでいっぱいです。
２日目は、班別活動でした。歴史班だった私は縮景園、広島城、海上自衛隊呉史料館、呉市海事歴史科学館に行きました。海上自衛隊呉史料館と呉市海事歴史科学館ではボランティアの方々がとても楽しく、分かりやすく話をしてくださったことが印象に残っています。その後、宿で各班がそれぞれ学んできたことをしっ
かりとまとめ、良い活動報告になったと思います。

第５１回合唱祭
合唱祭委員長 高等部 3 年
Ｍ Ｓ
7 月 6 日、所沢市民文化センターミューズ・マーキー
ホールで第５１回合唱祭が開催され、中高生が練習の成果を披露しました。今回も中学生は、各学年が音楽の授業で練習してきた２曲を披露するといった発表形
式で、高校生は課題曲と自由曲の２曲で競うといったコンクール形式での開催となりました。
今年の課題曲『聞こえる』は、緩急が激しく曲調
が急に変わるのでかなり難易度の高い曲となっていました。ですが、各学年が昼休みや放課後などの時間を使って、一生懸命練習に励んできました。
先生方による審査の結果、最優秀賞は高校２年生に、優秀賞は高校３年生に贈られました。高校２年生は、ハーモニーや強弱に工夫が施されていて、大変美しい仕上がりでした。また、今回が最後の合唱祭となる高校３年生は、残念ながら最優秀賞を手にすることはできなかったものの、皆が心の底から楽しんで歌えたので充実したひと時となりました。
今回は、合唱することの楽しさを改めて知る良い機会であり、演奏を聞いて新たな発見や気づきを得られたのではないでしょうか。

東星学園だより

被災地ボランティア

2018．10．19

3の寂しさが伝わってくるような気がしました。』『4 日間のボランティアを通して、復興が進んでいる

宗教部
小高神社での相馬野馬追祭りに関わるボランティア
を中心に、4 日間をカリタス南相馬で過ごしました。
以下は参加生徒の感想です。
『祭りを見に来たお客さんに ｢お疲れ様｣ と何回も声をかけてもらえて、嬉しかったしより頑張ることがでのは一部の地域だけで、まだ 7 年前から時が止まったままで廃墟になっている町がたくさんあることや、避難解除された人も先の見えない中で様々な決断を余儀なくされて、今も尚辛い問題を抱えていることを知ることが出来ました。』

きました。このような歴史ある貴重なお祭りに参加できて、とても良い体験になりました。
』『訪れた海岸は、現在は整備されて震災の痕跡は残っていませんでしたが、あの日どのような姿になり果てたのか海を見つめながら考えていました。いまだに海の中には行方不明になっている方々がいらっしゃるかと思います。そしてその方々を待っている家族の方々

図書室より

しんだり、勉強したりしています。また大きな机を利用し、グループ学習をすることもあります。高校 3 年

司書教諭
中高部図書室を学園だよりで紹介するのは初めてのことなので、まず、図書室のご案内をしたいと思います。
中高部の図書室はフロジャク館２階にあります。蔵
書数は 2018 年 9 月現在約 21000 冊です。雑誌・新聞
は 18 誌購読しています。閲覧席は 60 席あり、1 学年が全員集まって授業ができます。司書教諭と、学校司書が図書室の担当をしていて、朝から下校時間までいつでも図書室を利用できるように開室しています。小学 5・6 年生も水曜日の放課後には本を借りることができます。多くの小学生が水曜日を楽しみにして、本を読んでいます。
中高生は朝、休み時間、昼休みなど、自由に読書を楽

保健室より

生は午後の時間が選択授業になるため、授業のない人
は図書室で受験勉強に励んでいます。
さて、みなさんは図書室の先生にどのようなイメージを持っていますか。本の整理をして、貸出や返却の手続きをする人というイメージですか。図書室の先生の仕事は皆さんに本や情報と出会ってもらうお手伝いをすることです。東星学園は小さな学校ですから、1 人
1 人その人の読書傾向に合わせた本を紹介できます。
本を購入する時、生徒の顔を思い浮かべて「この本はあの人が手に取ってくれるだろうな」と考えます。ぜひ、図書室の先生に声をかけて、おすすめの本をきいてください。
「この本、面白かった。
」という本と出会える
ようお手伝いをしていきたいと思います。

保健だよりの作成、時期に合わせたポスター作成、運養護教諭
東星学園の保健室は、校庭に面したベルナデッタ館の端に位置しています。幼稚園児から小学生、中高生
が一つの保健室を利用し、養護教諭二名体制となっています。ケガや体調不良での来室はもちろんですが、時には泣きながら、気持ちを落ち着けるための来室な
ど、利用目的は多岐に渡ります。学園で一つの保健室のため、全園児、児童、生徒を経年的に見ることができます。小学生の時によく来室していた児童が、中高生になって廊下ですれ違う時に、その成長に驚くということはよくあることです。
児童生徒が行う保健委員会活動では、爪の長さとハンカチを見る清潔検査や、水場掃除などの環境整備、動会や体育祭の救護テントでの手当ての対応などの活動を行っています。児童生徒がまわりを観察し、季節や時期にあった働きかけをしていきます。
また、学校生活の中では、勉強や友達関係のことな
ど様々な悩みや不安が生じます。身体的なことから精神的なことまで様々ですが、必要な場合はカウンセラーに繋ぐなど、連携して相談業務を行っています。保健室とカウンセリングルームは繋がっており、保健室の中から直接カウンセリングルームへ行くことができます。カウンセリング専用電話は、カウンセラーが不在の場合は保健室で取り、その後カウンセラーと繋いでいます。児童生徒だけでなく、保護者の方や、教職員
が少し疲れた時に思い出せるような、安心できる環境を作っていきたいと思っています。

東星学園だより

4

小学校

第５回

音楽会
音楽科

７月４日（水）、第５回目となる音楽会が、フロジャク館講堂にて行われました。
５月中旬の運動会終了後から各クラス授業で取り組み始めてから約１か月半余り。本番は緊張感が漲る中にも「今まで取り組んできた歌や演奏を聴いてもらいたい」という思いが子どもたちの姿に表れた発表でした。
１年生は図工の授業などで作った小道具を手にしながら歌い、２年生は歌と鍵盤ハーモニカの演奏も披露
してくれました。３年生以上は歌とリコーダーの演奏を聴かせてくれました。
（５・６年生は２部合唱）
午前の部は小学生全員が相互の発表を聴き合う時間です。この音楽会は隔年の行事ですから、１年生と２年生は初めての行事となります。
そんなこともあってか、最初は緊張した様子が窺われましたが、いざ歌い始めると、今まで取り組んできた成果を存分に発揮することができました。
３年生以上は以前音楽会を経験していますので、成長を感じる発表となりました。
午前の部の最後には、職員有志のリコーダーアンサ
ンブル、そして全職員での合唱もありました。
普段はほとんど耳にすることのない先生方の発表に、子どもたちは興味津々。歓声まで上がりました。
午後の部は保護者の方々に聴いていただく時間です。
各クラスは校内放送で呼ばれるまで教室で学級活動、修学旅行を終えて引率担当
今年の 7 月は、例年よりもずっと暑い日が続きました。6 年生の修学旅行の間も朝から強い日差しに照らされていました。例年、6 年生は７月の下旬に長野県の高峰高原を訪れます。学年全員が参加する宿泊行事
はこれで最後になります。
出発する前から、現地に咲いている高山植物など学習していて、鬼押し出し園での昼食時に「○○が咲いている！」と言っている子が何人もいました。宿に着いてからも、空いている時間を見つけてスケッチに取り組む子、課題である俳句を考える子、様々に修学旅行を楽しんでいました。
初日の夜には星空観察をします。宿には天文台のような大きなドーム型の天体望遠鏡の設備があります。毎年お願いしている地元ボランティアの星空インストラクターの方が「東星さんが来ているときにこんなに晴れているのは珍しい。
」というほど、今年度は雲一つない満天の星空で月、火星、土星、天の川と望遠鏡で見せてもらいました。
2 日目は黒斑山への登山をします。宿の方が「今年の気候は2週間ほ
ど早いようです。
」と言っていたように高峰高原の真夏の気候だったようで、例年感じる朝

放送で呼ばれたクラスは講堂に入場して発表、という形を取っています。
お家の方々に聴いていただく、という事もあってか、
午後の発表の方が緊張した、という子どもたちが多かった様な気がします。
さて、この音楽会も今回で５回目となりました。第
1 回目から、７月上旬に行っています。
夏休み前の行事、ということもあり、4 月からのクラスや学年のまとまりを窺い知る行事でもあります。
どのクラス・学年も、伸びのある歌声や演奏を聴かせてくれましたが、これは根底に「東星の歌声を守っていこう」という気持ちの表れが、音楽会での発表に繋がっているような気がします。
以前、昭和の時代に行われていた東星小音楽会の写真を見たことがあります。（モノクロですが・・・）
体育館で行われていたり、まだ体育館がなかった時
代は、どこかのホール（おそらく旧所沢市民会館）で行われた写真が残っていました。
昭和 54 年頃、諸般の事情で音楽会がなくなった、と聞いたことがありますが、30 年余りの時間が経過し、新たに第１回目の音楽会が挙行されたのが平成 22 年の 7 月。
次回の音楽会は2年後の2020 年、 東 京
オリンピックが開催される年に行う予定です。

夕の肌寒さが今年はありませんでした。その中での登山。
暑い。開校式でテーマソング『上を向いて歩こう』をうたった後、宿の方からは「みなさん、どうぞ下も向いて歩いてください。高山植物がたくさん咲いています。
」とのことでした。ヒカリゴケなども見られる山なので探しつつ登りましたが、さすがに暑く、早く宿に戻りたい、と弱音を吐いていました。木の枝に止まっていたホシガ
ラスを見つけ、盛り上がっている子達もいる一方で、頂上まで無理せず、途中で宿まで引き返す子が 3 人いました。あとから聞くと、引き返した子たちはこの後近距離
でカモシカと遭遇したそうです。
「熊かと思って、食べられたらどうしよう」と思ったそうです。頂上まで行った子達はカモシカには会えませんでした。
3 日目は高峰山登山と懐古園見学です。高原での登山は、できても懐古園では暑さを考え敷地内を周回する見学から屋内展示中心の見学に切り替えました。
今年の修学旅行で起きた例年と異なること、それは「起床時間の前に起きている子が一人もいない」でした。大抵、起床時間前から部屋の中でしゃべっていたり、
廊下をうろうろしていたり。しかし今年の 6 年生は特別に注意をせずとも、全員しっかり寝ていました。体調を整える上でとても大事なことです。
今年の 6 年生は修学旅行の期間中、するべきことを
しっかりやる子達でした。どの活動にも熱心に打ち込みました。よく食べてよく寝ました。この仲間とともに過ごすのもあと半年となりました。

東星学園だより

夏期学校
4 年生担任４・５年生が一緒に２泊３日の夏期学校を行いました。たくさんの保護者に見送られて出発した子ども達
が最初に着いたのは群馬県にある昆虫の森です。
「やっぱりヘラクレスは大きい！」「これとこれは同じ種類だ
けど、色がちょっと違う気がするな。
」「本当だ。こっちのはまだ子どもなのかなあ。
」「見て見て！こっちにはクワガタもいるよ！」気づいたことを声に出したくて仕方ありません。温室では、今にも帽子の上に留まりそうな蝶に興奮しきりの子ども達です。
宿舎のある榛名湖に到着すると、大きな湖やたくさんの緑に子ども達は目をキラキラさせ、明日のプログ
ラムについて話し始めます。
「明日はこの湖を一周するんでしょ？広いね。一周歩くのにどれぐらいかかるんだろう？」友達と話しているうちにあっという間に宿につきました。友達と一緒に過ごすお部屋、お風呂、夕食、何もかも楽しくて仕方ありません。押し入れからお布団を出
そうとしたら
滑ってお布団の下敷きにな っ た り、 寝る場所を決めるじゃんけんを し た り と、
子ども達に

ひこうき大会
児童会担当
6 月 13 日（水）、児童会主催の行事として「ひこうき大会」が行われました。今回で 47 回目を迎えます。
ひこうき大会とは、全学年の児童のみならず教職員・保護者の方々も交え、各々で作成した飛行機を飛ばし、距離や滞空を競うという行事です。
ひこうきは 2 種類作成します。まず、1 枚の紙を折って作る「折り紙飛行機」。もう一つは、1 枚の型紙を切り分け、セメダインで貼り付けて作成する「切り紙飛行機」があります。1 年生も保護者の方々に手伝ってもらいながら作ります。
何日も前から飛行機の調整をして本番に臨む子、直前まで飛行機の羽を調整している子とそれぞれです。前に飛ばす距離の部と、長く空に飛ばす滞空の部では同じ紙飛行機でも調整が変わってきます。子どもたちは試行錯
誤しながら飛行機のベストな状態を見つけていきます。
ひこうき大会当日は快晴、心地よい風もあり飛行機を飛ばすには最適な天気となりました。児童会会長からの挨拶の後、最初の競技は、「折り紙距離の部」です。
勢いよく前方に飛ばします。優勝者は 11m 以上も飛びました。続いて「切り紙距離の部」
です。輪ゴムを使っ2018．10．19

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とっては全てが大イベントです。
１日目の最後はいよいよキャンプファイヤーです。
全員で輪を作り、炎の明かりを頼りにしながらのゲー
ムも楽しい思い出です。炎を消し、ふと空を見上げると満天の星が輝いています。
「わぁ。
」うっすらと天の川も見える空を眺めながら、子ども達は何を感じていたのでしょう。静かな時間が流れました。
２日目は朝から盛りだくさんで、４年生は榛名湖一周ハイク、５年生はカッターボートです。その後、すいか割り、おみやげのお買い物、星空観察と続きます。
たくさんの子ども達が楽しみにしていたお買い物では２千円のお小遣いを握りしめながら予算内に収まるよ
うに何度も計算しています。「家族にクッキー、おばあちゃん達におまんじゅう、妹にメモ帳、自分のキーホ
ルダーと…。どうしても２千円以上になっちゃう。
」
お買い物を通して家族のことをたくさん考えたせい
か、家に帰りたくなってしまう子もいましたが、「私も寂しいけどがんばってるから一緒にがんばろう。
」と、お互いに励まし合っています。
最終日、前日に家に帰りたくなった子も本音なのか強がってみたのか、「３泊４日ならよかったのに。
」と言っています。宿舎の方にお礼の気持ちを伝えた後はゆうす
げの道の散策です。
「あの黄色いのがゆうすげかあ。意外と大きいんだね。
」「このプリントには載ってないけど、あの紫の花はなんだろう。
」ゆうすげの道で見られる植物の一覧表を持ちながら、一生懸命探していました。
「自然の中で思いやりをもって生活する」というテーマのもと、それぞれにとって充実した夏期学校になったようです。

て飛ばします。24m と校庭の半分ほどまで飛ばした児童もいました。
次に、「折り紙滞空の部」
です。折り紙は自分の腕を使って大空めがけ、勢いよく飛ばしました。6 秒以上飛ぶ児童がいました。最後に「切り紙滞空の部」です。輪ゴム
がちぎれんばかりに伸び、放たれた飛行機は 12 秒以上
飛び、全員が空を見上げ飛行機を目で追いかけました。
この大会の企画や運営は子どもたちが主体となって行われます。仲間
とよく話し合って協力していく事で大会が成り立ちます。型紙を販売した り、 ア イ デ ア
を 出 し 合 っ た り、
実際にストップ
ウォッチで飛行機を 計 っ て み た り、
そのような体験を経て子どもたちは「考える力」を実際の場面で学んでいきます。

東星学園だより

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とうせいキッズ
きらきらクラブ
とうせいキッズスタッフ
今年のきらきらクラブは曜日の講座に変更は無いのですが細かな変更点があるので、それも含めた内容を書いていきたいと思います。
月曜は昨年も人気だったフラダンス教室の「キッズアロハ」
今年も年末に向けてパウスカートを履きながら振り付けの練習をみんな頑張っております。今年になってから四年生以上はきらきらクラブではなく、ジュニア
アロハという自主講座を受講できます。キッズアロハに続いて 16 時半から 17 時半前までの時間となってます。女の子しか今は居ませんが男の子も募集しておりますので、フラガールにフラボーイとみんなで呼吸を合わせて踊りませんか？
火曜は古来からの東洋の計算機で計算力アップの「そろばん教室」
講師の先生が一人一人丁寧に教えてくれます。そろばん教室は教室の広さなどの関係で少人数性になりました。人気もあって抽選になってしまうことが多いのでご理解とご協力をお願い致します。
水曜はお馴染み大人気の「楽しい習字教室」
それぞれの良いところに注目する褒め褒めタイムは、本人のやる気と字の形に対する美意識を高める素晴ら
しい時間となっており、日に日に子ども達の成長を見ることができます。今はパソコンや電子機器で字を書く時代になっていますが、字が綺麗に書けるようになるのは大人になってからも大事なことと思います。
火曜と木曜は「キッズえいご」があります。今年度からは講師は A 先生に変わりました。小学校の英語担
当でぐんぐんクラブも担当している H 先生のサポートもあります。キッズえいごはとても人気が高く受講者も多いため、火曜日は一年生、木曜日は二・三年生と分けてあり、それぞれの学年に沿う内容になっております。ネイティブな発音で若い内から記憶することは吸収力が高い子どもにはとても良い刺激になると思います。将来的に必要になってくる英語を身につけてみませんか？
金曜は前期と後期で受講内容が変わります。前期は自然と触れ合い生物の知識も身につく「ネーチャー探検隊」東星学園は自然に恵まれており、ネーチャー探検隊にはとても良い環境です。普段あまり見ることの出来ない昆虫や生き物に出会うこともできます。講師の隊員達と一緒に珍しい生き物を探しに行こう。
後期は音楽を使いながら教養を広げる「リトミック」
講師の先生が音楽を奏でながら、子ども達にも色々な楽器を持たせて、リズムという素材を生かし、感じる
心、集中力、想像力を養います。子どもが成長する上でとても大事な要素であり、リズムは音楽を聴く奏でる、体の反射神経、絵や美的感覚の視野を広げることにも繋がります。子どもの潜在能力を上げてみるのはいかがですか？
最後は自分にあった勉強のやり方を身につける「学習トレーニング」
今年度は、一・二年生は学校心理士の I 先生、三年生以上は K 先生が行っております。講師の先生方によるトレーニングを通じて子どもにあったやりやすさ、できると感じる方法を身につけ、学習する事への楽しさを身につける講座です。みんなで一緒に頭の準備体操をしたり、子ども達一人一人の個別の学習も行います。科目に苦手意識を持ってしまっているなら一度相談してみてはどうでしょうか？プロのお二方なら解決の糸口が見つかるかもしれません。
以上で各講座のお話は終わります。どの講座でも構わないので興味を持たれた講座で普通とはちょっと違ったカルチャーセンター、きらきらクラブでお子様
の日常
を輝か
してみ
ません
か。

東星学園だより幼稚園

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で順番に行っています。お金のやり取りな

夏期保育
幼稚園職員

8 月 22 日～ 24 日に「夏期保育」がありました。
夏期保育は８月のお誕生会の他に水遊びなど夏にしかできないことをたくさんして過ごします。
初日は、お誕生会でした。この日は仲良しのお友だ
ちのお祝いをする「お誕生会」。お誕生日を迎える子の為に一生懸命作った王冠をお友だちが被って会場に入ってくると、お誕生日を迎える子もお祝いする子もニッコリ！！とても嬉しそうでした。
お家の方からのお手紙も頂き素敵な表情。見ていた職員もとても温かい気持ちになりました。
今月のお誕生会の
お や つ は「 プ リ ン 」
でした。おやつは毎月、年長児がお友だちのためにお買い物に行ってきたものです。お買い物は毎月お当番

理事長、園長先生のお祝い会
幼稚園職員
9 月、幼稚園では理事長であるシスターと、園長先生の霊名の祝日のお祝いをしました。何日も前から「どんなおいわいにする？」「おへやのかざりつけをしよ う よ！」「プレゼ
ントつくる！」と楽しみな気持ちで準備してきた子ども達。
「シスターとおおやせん
せいよろこぶかなあ」とワクワクしていました。
当日を迎え、まずは年長のエスコート係の子ども達がお迎えに行き、お祝い会のお部屋まで手をつないで
ご案内します。この役は人気があり、じゃんけんをして決めました。
子ども達からのプレゼントはみんなで作った折り紙を貼った王冠と、ネックレス。そして、「あめのきさき」の歌。一生懸命歌う姿に、にこにこ嬉しそうなお顔のシスターと園長先生でした。

どを楽しむ様子が見られます。お買い物は進級に向けて、3 学期に年長児から年中児に引き継ぎます。
2,3 日目は「水遊び」。
園庭にある大きなプールで体育の先生の指導の下、行いました。プールでは年長児はビート板を使い泳ぐ練習をしました。体が浮くことに喜び、ひっくり返っても何度も何度も挑戦していた姿が印象的でした。
年少・年中児は水慣れをしました。始めた

頃は顔に掛かるとすぐにぬぐっていたのに今では気にする様子も少なくなり、たくましい姿を見せてくれました。
様々な場面で子どもたちの成長を感じることが出来た夏でした。

そして、この日はみん
なで一緒に手作りおやつをいただきました。メ
ニューはフルーツポン
チです。朝からお手伝いのお母さま方が、フルー
ツポンチ作りと盛り付
けをして下さいました。豆腐を混ぜた白玉だんごが入っていてやわらかくて、子ども達も食べやすいものにしてあります。ぶどうゼリーも手作りです。心のこもった手作りおやつをみんなでいただくことができ、温かい気持ちになりました。最後にシスターと園長先生から霊名のお話をしていただきました。みんな笑顔の嬉しいお祝い会になりました。

東星学園だより

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広第 2 回入学試験
11 月 17 日（土）願書は当日 8：30 まで受付
第 3 回入学試験
12 月 15 日（土）願書は当日 8：30 まで受付

報

本学園の広報活動についてお知らせいたします。
参加をご希望の方は、本校 HP より事前にご予約をお願いいたします。

【中学校・高等学校】
オープンキャンパスウィーク（中学・高校）
11 月 1 日（木）～ 8 日（木）（3・４日は除く）
14：50 ～ 15：50
学校説明会（中学・高校）
12 月 1 日（土）14:00 ～ 16:00【幼稚園】
プレスクール説明会
12 月 8 日（土） 10:00 ～ 11:00
2 月 23 日（土） 10:00 ～ 11:00【小学校】
第 1 回入学試験
願書受付締切 10 月 30 日（火）11 月 1 日（木）または 11 月 2 日（金）いずれかの自由選択制

一人でも多くの仲間をここ東星に迎えることができますように、今後とも皆さまのご理解とご協力をお願い致します。

学 園 行 事 予 定（2018 年 11 月～ 2019 年２月）
中学校・高等学校

小

学

校

幼

稚

園

・オープンキャンパスウィーク
・高校模試
・校外学習
11 月
・父母会バスレクリエーション
・学級参観 / 学級懇談会
・中間テスト・第 1 回入学試験
・6 年生懇談会
・第 2 回入学試験
・授業参観
・1 年生懇談会
・2 年生懇談会

・入園面接
・引き取り訓練･ 七五三のお祝い会

・中学・高校 学校説明会
・中学ミサ
・高等部学習旅行
12 月
・入試相談期間・クリスマス会終業日

・5 年生懇談会
・4 年生懇談会
・3 年生懇談会
・第 3 回入学試験
・終業日、クリスマス会
・スキー教室・ろうそく点火の集会
・新入園児半日入園
・クリスマス会終業日

1月

・始業日
・中学入試体験会
・第２回東星小３・４年対象ＯＣ・高校推薦入学試験
・高校１・２年模試
・進級面接
・英語検定（１次）

・始業日
・中学入試体験会
・身体測定
・第 4 回入学試験
・第 2 回東星小３・４年対象 OC・朗読大会（低学年）

・始業日
・身体測定
・新入園児半日入園
・保育参観
・個別面談
・鑑賞会

・東星学園中学入試
・児童会役員選挙・遊びバイキング・朗読大会（高学年）・児童会役員認証式
・新入生保護者会
・１～ 5 年懇談会

・豆まき
・防災訓練
・新入園児半日入園

2月・中学入学試験 (1 回～２回）
・中学学力テスト
・漢字検定
・高校２年模試
・高校一般入学試験
・第２回父母会定期総会
・数学検定
・新入生制服採寸
・卒業感謝のミサ

園児・児童・生徒の活動報告（小学校）
第 55 回

清瀬市夏季青少年卓球大会

優勝

4 年生

Ｓ・Ｓ

編集後記

今年度第２号は夏休み中の活動の様子もお届けしました。子ども達が一生懸命に何かに取り組むとき、目を見張るような成長があります。後期も大きな行事が続きます。どうか実り多き秋となりますように。
（編集担当）