（様式第１号別紙１―１）
介護職員初任者研修課程カリキュラム表（介護職員初任者研修課程）科(科目)名内容(1)職務の理解 ①多様なサービスの理
解（６時間）②介護職の仕事内容や働く現場の理解

実施計画① 職務の理解□ 介護職の仕事内容や働く現場の理解
1 多様なサービスの理解
2 介護の業務3 キャリアパスと介護職員初任者研修
4 OJT・Off-JTを通じた学習の継続(2)介護におけ ① 人権と尊厳を支える ① 人権と尊厳を支える介護る尊厳の保介護□ 人権と尊厳の保持
持・自立支援1 人間の尊厳と自立
2 ノーマライゼーションの意義（９時間）
3 個人の尊厳と法制度□ 人権擁護の基本視点
1 高齢者虐待
2 利用者の尊厳の保持②自立に向けた介護② 自立に向けた介護□ 介護の基本視点
1 介護サービスの社会的役割
2 福祉理念と介護サービスの意義
3 サービス提供の基本視点□ 介護予防1 あるべき主体的な生活
2 要介護状態の原因疾患
3 介護予防とは
4 介護予防活動の目標
5 介護予防活動を支える5つの考え方について(3)介護の基本 ①介護職の役割、専門性 ① 介護職の役割、専門性と多職種との連携と多職種との連携□ 介護環境の特徴の理解（６時間）
1 介護環境の理解
2 地域包括ケアの方向性□ 介護の専門性
1 専門職としての介護の視点
2 チームアプローチの実際□ 介護にかかわる職種
1 利用者を取り巻く多職種連携
2 多職種連携における役割分担②介護職の職業倫理② 介護職の職業倫理□ 介護サービスの公共性と職業倫理
1 介護サービスの公共性
2 介護職としての倫理の必要性□ 利用者・家族に対する責任
1 利用者・家族との関係
2 利用者の自己決定の尊重□ 社会に対する責任
1 倫理と規範2 規定されている倫理
3 日本介護福祉会倫理綱領

科目番号

(1)－①
(1)－②

(2)－①

(2)－②

(3)－①

(3)－②

③介護における安全の確保とリスクマネジ
メント④介護職の安全(4)介護・福祉 ①介護保険制度
サービスの理解と医療との連携（９時間）③ 介護における安全の確保とリスクマネジメント□ 介護における安全の確保
1 サービス提供と安全管理体制
2 事故の分類と実態□ 事故予防安全対策
1 リスクマネジメント
2 事故発生時の対応□ 感染対策のための基本的知識
1 感染の原因と経路
2 感染源の排除、感染経路の遮断
3 感染症の治療
4 スタンダード・プリコーション(標準予防策)
5 手洗い
6 手袋
7 うがい
8 マスク、エプロン
9 洗浄と消毒10 環境整備11 入浴
12 隔離④ 介護職の安全□ 健康管理とストレスマネジメント
1 介護職の健康管理
2 身体的疲労□ 介護職の労働の権利と労働法
1 権利と労働法
2 介護職と労働法
3 訪問介護員の労働時間として認められる業務① 介護保険制度□ 介護保険制度創設の背景、目的および動向
1 介護保険制度創設の背景
2 介護保険制度創設までの経緯
3 介護保険制度施行後の状況
4 介護保険制度の目的等□ 介護保険制度の仕組みの基本的理解
1 介護保険制度の基本的仕組み
2 保険給付とその種類
3 要介護・要支援の認定の手順
4 利用者負担
5 地域支援事業等□ 制度を支える組織・団体の機能と役割、財源
1 制度を支える組織・団体 ―全体の姿―
2 サービス提供事業者
3 介護支援専門員
4 介護サービス情報の公表
5 国民健康保険団体連合会その他の組織
6 介護保険事業計画
7 介護保険財政□ ケアマネジメント
1 介護保険制度におけるケアマネジメントとは
2 居宅サービスに係るケアマネジメントのプロセス② 医療との連携とリハビリテーション□ 医行為と介護

(3)－③

(3)－④

(4)－①

②医療との連携とリハ
ビリテーション

③障害者総合支援制度
およびその他制度(5)介護におけ ①介護におけるコミュるコミュニ
ニケーション
ケーション
技術
（６時間）

②介護におけるチームのコミュニケーショ
ン(6)老化の理解 ①老化に伴うこころとからだの変化と日常（６時間）

1 医行為と非医行為の範囲
2 医行為への介護者の対応□ 医療と介護の連携
1 疾病構造の変化と高齢化
2 介護サービスを利用する人から見た医療の現在
3 ケアを提供する人から見た在宅医療の現在
4 ケアにおける連携の特徴
5 在宅ケアでの連携の例
6 連携の要はコミュニケーション
7 ケアにおける連携の工夫② 医療との連携とリハビリテーション□ リハビリテーション職種との連携
1 リハビリテーションの理念と目的
2 リハビリテーション医療の過程③ 障害者総合支援制度およびその他制度□ 障害者福祉制度の理念
1 障害者の自立の社会参加
2 法制度の理念と障害の概念□ 障害者総合支援制度の仕組みの基礎的理解
1 障害者総合支援法の概要
2 障害者総合支援法の仕組み□ 個人の権利を守る制度の概要
1 個人情報保護法
2 成年後見制度
3 日常生活自立支援事業① 介護におけるコミュニケーション□ 介護におけるコミュニケーションの技法
1 生活場面におけるコミュニケーション
2 相談援助技術の重要性□ 利用者・家族とのコミュニケーションの実際
1 利用者の心理とコミュニケーション
2 家族とのコミュニケーション□ 利用者の状況・状態に応じたコミュニケーション技術の実際
1 言語・視覚、聴覚障害者とのコミュニケーション
2 失語症・構音障害者とのコミュニケーション
3 認知症に応じたコミュニケーション技術② 介護におけるチームのコミュニケーション□ 観察、記録、情報伝達
1 チームアプローチのルーツ
2 チームアプローチの効果と意義
3 介護職と記録
4 報告・連絡・相談□ コミュニケーションをうながす環境
1 共感的理解とコミュニケーション
2 情報の共有とチーム内コミュニケーション① 老化に伴うこころとからだの変化と日常□ 老年期の発達と老化に伴う心身の変化の特徴
1 感覚・知覚の変化
2 注意力の変化と反応の変化
3 記憶の変化4 知能の変化5 感情の変化(4)－②(4)－③(5)－①(5)－②(6)－①

②高齢者と健康(7)認知症の理 ①認知症を取り巻く状解況（６時間）②医学的側面から見た認知症の基礎と健康管理③認知症に伴うこころとからだの変化と日常生活

6 性格の変化□ 老化に伴うからだの変化と日常
1 加齢の生理学② 高齢者と健康□ 高齢者の疾病と生活上の留意点
1 身体的・精神的機能の変化と病気、日常生活への影
響
2 おもな症状とチェックポイント□ 高齢者に多い病気とその日常生活上の留意点
1 生活習慣病とメタボリックシンドローム
2 高血圧と糖尿病
3 循環器系の病気(循環器障害)
4 呼吸器の病気
5 消化器の病気
6 代謝・内分泌の病気
7 脳血管系の病気
8 運動器の病気
9 アレルギー・膠原病・免疫の病気
10 血液の病気
11 腎臓・泌尿器の病気
12 こころの病気
13 眼の病気
14 耳・鼻・喉の病気
15 皮膚の病気
16 歯・口腔・顎の病気
17 感染による病気
18 介護保険の特定疾病① 認知症を取り巻く状況□ 認知症ケアの理念
1 認知症介護の基本原則
2 最新の認知症ケア② 医学的側面から見た認知症の基礎と健康管理□ 認知症の概念
1 認知症とはなにか
2 もの忘れと認知症との違い
3 認知症の初期症状
4 認知症の診察と診断□ 認知症の原因疾患とその病態
1 認知症の種類と原因
2 アルツハイマー型認知症
3 血管性認知症
4 レビー小体型認知症
5 前頭側頭型認知症
6 その他の認知症□ 原因疾患別のケアのポイントと健康管理
1 認知症の中核症状
2 認知症の行動・心理症状(BPSD)
3 中核症状の薬物療法
4 行動・心理症状の薬物療法③ 認知症に伴うこころとからだの変化と日常生活□ 認知症の人の生活障害、心理・行動の特徴
1 行動・心理症状の具体的対応□ 認知症の利用者への対応

(6)－②

(7)－①

(7)－②

(7)－③

1 日常生活支援の基本的対応
2 環境整備と基本的対応
3 心理学的援助方法論④家族への支援④ 家族への支援□ 認知症家族介護者の現状の理解
1 家族介護者の介護負担
2 認知症のケアとは
3 家族介護者のできること□ 認知症をもつ人の声、そして家族の声
1 「認知症と共に生きる私」の声を心を澄ませて聞い(7)－④てください…
2 当事者や介護家族の思いに見る諸相
3 認知症との出合い、その支援について…
4 介護者をめぐる“3つの修羅”
5 家族の願い
6 在宅介護者への休息と癒しと、そして安全を…
-レスパイトケアの充実を願って(8)障害の理解 ①障害の基礎的理解① 障害の基礎的理解□ 障害の概念とICF（３時間）
1 障害とは2 障害の構造3 障害の受容(8)－①□ 障害者福祉の基本理念
1 ノーマライゼーションの概念
2 リハビリテーションとは3 インクルージョンとは②障害の医学的側面、生 ② 障害の医学的側面、生活障害、心理・行動の特徴、活障害、心理・行動のかかわり支援等の基礎的知識
特徴、かかわり支援等 □ 身体障害の基礎的知識
1 視覚障害2 聴覚障害3 平衡機能障害
4 音声障害・言語障害
5 咀しゃく障害
6 肢体不自由7 内部障害□ 知的障害1 知的障害者の生活上の困難
2 知的障害者の心理と行動特徴(8)－②
3 知的障害者の支援□ 精神障害1 精神疾患2 高次脳機能障害
3 発達障害□ 難病
1 難病とはどのような病気か
2 難病の特徴
3 おもな難病
4 難病患者の生活上の障害
5 難病患者の心理の実際
6 難病の治療について

③家族の心理、かかわり ③ 家族の心理、かかわり支援の理解
支援の理解□ 家族への支援
1 障害の理解・障害の受容支援
2 障害の受容の理解(9)こころとか 【ア 基本知識の学習（10 時間）】ら だ の し く ① 介 護 の 基 本 的 な 考 え ① 介護の基本的な考え方
みと生活支方□ 介護の基本的な考え方
援技術
1 理論と法的根拠に基づく介護（75時間）

2 基本的な介護技術の原則
3 介護保険制度下の介護サービス□ 重度化防止の視点
1 予防重視型システムの全体像
2 介護予防を重視する背景
3 介護予防プログラム② 介 護 に 関 す る こ こ ろ ② 介護に関するこころのしくみの基礎的理解の し く み の 基 礎 的 理 □ 高齢者の心理解
1 加齢に伴う変化とその心理
2 高齢期のパーソナリティと適応□ 自己実現と生きがいづくり
1 高齢期の喪失体験
2 自己概念と生きがい
3 生きがいとはなにか
4 生きがいづくり支援
5 感情と意欲の基礎知識③ 介 護 に 関 す る か ら だ ③ 介護に関するからだのしくみの基礎的理解の し く み の 基 礎 的 理 □ 人体の名称とはたらき
解
1 人体各部の名称
2 人体各部のはたらき
3 骨・関節・筋に関する基礎知識□ 運動動作に関する基礎知識
1 身体の動きの基本（基本動作）
2 ボディメカニクスの原則と介護への活用□ 神経系に関するからだのしくみ
1 中枢神経系と体性神経に関する基礎知識
1 中枢神経系
2 末梢神経系□ バイタルチェック
1 脈拍・心拍
2 血圧
3 体温
4 呼吸
【イ 生活支援技術の講義・演習（52 時間）】
④生活と家事④ 生活と家事□ 家事と生活の理解
1 家事援助の必要性と目的
2 信頼関係の構築と秘密保持
3 利用者の価値観に合わせた生活□ 家事援助に関する基礎知識と生活支援
1 調理
2 掃除
3 洗濯
4 被服の補修(8)－③(9)－①(9)－②(9)－③(9)－④

⑤ 快 適 な 居 住 環 境 整 備 ⑤ 快適な居住環境整備と介護と介護□ 住環境整備
1 住宅の役割と機能
2 家庭内に多い事故
3 高齢者・障害者にとって快適な住まい
4 住宅の汚れ掃除□ 福祉用具の活用
1 福祉用具の活用にあたって
2 福祉用具とその活用方法⑥ 整 容 に 関 連 し た こ こ ⑥ 整容に関連したこころとからだのしくみと自立にろとからだのしくみ向けた介護と自立に向けた介護 □ 整容に関する基礎知識
1 整容の意味2 整容行動の仕組み□ 衣類の着脱の介護
1 衣類の着脱のもつ意味
2 衣類の着脱介護⑦移動・移乗に関連した ⑦ 移動・移乗に関連したこころとからだのしくみと自こころとからだのし立に向けた介護
く み と 自 立 に 向 け た □ 体位・姿勢の基礎知識
介護
1 体位・姿勢のもつ意味
2 体位・姿勢介護3 褥瘡の予防□ 移乗の介護
1 移乗のもつ意味
2 移乗の介護□ 車いすでの移動の介護
1 車いす移動のもつ意味
2 車いす移動の介護□ 移動の介護
1 移動のもつ意味
2 外出の介護（移動介助）
3 肢体不自由者の歩行介助
4 視覚障害者の歩行の介助⑧ 食 事 に 関 連 し た こ こ ⑧ 食事に関連したこころとからだのしくみと自立にろとからだのしくみ向けた介護と自立に向けた介護 □ 食事に関する基礎知識
1 食事をする意味
2 食事の生理的な仕組み□ 食事の介護□ 口腔ケアの支援技術
1 口腔ケアの意義
2 口腔の仕組みとはたらき
3 口腔ケアの基本
4 口腔ケアの実際⑨入浴、清潔保持に関連 ⑨ 入浴、清潔保持に関連したこころとからだのしくみ
したこころとからだと自立に向けた介護の し く み と 自 立 に 向 □ 入浴・清潔保持に関する基礎知識
けた介護
1 入浴のもつ意味
2 清潔保持の意味
3 清潔保持のための行動の仕組み□ 入浴の介護□ 身体の清潔の介護(9)－⑤(9)－⑥(9)－⑦(9)－⑧(9)－⑨□ 整容の支援技術
1 洗面の意義・効果⑩ 排 泄 に 関 連 し た こ こ ⑩ 排泄に関連したこころとからだのしくみと自立にろとからだのしくみ向けた介護と自立に向けた介護 □ 排せつに関する基礎知識
1 排せつの介護のもつ意味
2 排せつの仕組み□ 排せつの介護⑪ 睡 眠 に 関 し た こ こ ろ ⑪ 睡眠に関したこころとからだのしくみと自立に向とからだのしくみとけた介護
自立に向けた介護□ 睡眠に関する基礎知識
1 睡眠の意味2 睡眠の仕組み
3 睡眠の状態と睡眠障害の原因把握□ 睡眠の介護
1 安眠への支援と安眠のための介護の工夫
2 寝具の整え方のもつ意味
3 寝具の整え方の介護⑫ 死 に ゆ く 人 に 関 連 し ⑫ 死にゆく人に関したこころとからだのしくみと終たこころとからだの末期介護
しくみと終末期介護 □ 終末期ケアに関する基礎知識
1 終末期に関する基礎知識
2 終末期のこころとからだのしくみ ―変化と対応―□ 終末期ケア
1 緩和ケア2 家族へのケア□ 看取りの介護
1 看取り介護の意義・目的
2 看取りの目的
3 看取り介護の目標と介護従事者の基本的態度
4 介護の役割と医療職との連携【ウ 生活支援技術演習（13 時間）】
⑬ 介 護 過 程 の 基 礎 的 理 ⑬ 介護過程の基礎的理解
解□ 介護過程の基礎的理解
1 介護過程の目的・意義
2 介護過程の展開
3 介護過程とチームアプローチ
4 チームアプローチにおける介護職の位置づけ□ 介護過程の展開
1 認知機能の低下からおこる不安感を防止し、日常生活を取り戻した事例
2 なじみのヘルパーとのかかわりで「自立」につながった事例⑭ 総 合 生 活 支 援 技 術 演 実習
習(10)振り返り（４時間）

こ こ ろ と か ら だ の し く 確認評価
みと生活支援技術にかかる確認評価① 振り返り① 振り返り□ 学習到達度の振り返り(9)－⑩(9)－⑪(9)－⑫(9)－⑬(9)－⑭(9)(10)－①

修了評価

※１
※２

② 就 業 へ の 備 え と 研 修 ② 就業への備えと研修終了後における継続的な研修
修 了 後 に お け る 継 続 □ 質の向上と人材育成
的な研修
1 介護人材の将来見通し
2 国の取り組み
3 キャリアパスの全体像(10)－②□ 事業所等における実例に学ぶ
1 専門職としての心構え
2 事業所等における OJT
3 継続した学習の必要性
4 介護保険制度の期待に応えるために（講義及び演習）
評価基準 Ａ…90点以上、Ｂ…80点から89点、Ｃ…70点から79点、Ｄ…70点未満は不合格。
欠席及び修了評価が評価基準に満たない場合、補講・再評価を受けることができる（有料）

実施計画欄に、申請者が実施する研修内容を記載すること。
実習を行う場合は、「(9) こころとからだのしくみと生活支援技術」内の「ウ 生活支援技術演習」内で、12 時間以内とする。
※３ 実習受入担当者による指導ではなく、研修担当講師による指導の一環として行われる施設の見学は、「(1) 職務の理解」及び「(10) 振り返り」で行うことができる。