2021．9．28

東星学園だより
東京都清瀬市梅園 3 − 14 − 47

TEL 042 − 493 − 3201

□ 西武池袋線秋津駅 南口 徒歩 10 分

http://www.tosei.ed.jp□ JR 武蔵野線新秋津駅 徒歩 15 分

vol. 19『私たちといっしょに成長したがる神』
校長

大 矢 正 則東星学園が教育の根底に置いているキリスト教は一かし、だからといってこの神について、何もアプロー
チしないというのは、ちょうど、好きな人を、好きなのだけれどそれ以上のことを知ろうとしないのに等しいことです。そこで少し手がかりがあります。

神教です。一神教ですが、その神は三位一体の神です。

例えば、阿部仲麻呂さんという神父様のご著書『使『三位』とは、神の三つのペルソナ（位格）で、それは、徒信条を詠む』（教友社、2014 年）には、「「三位一体父と子と聖霊の三つです。
『一体』とは、それらの三つの神」という真実が示すことは」、以下の二つのポインのペルソナが一体であるという秘儀です。

トにまとめることができると記されています。①「神いま、秘儀という言葉を使いましたが、これは、人が私たちといっしょにいたい」/ ②「神が私たちといっ間には知ることの出来ない不思議な業ということがでしょに成長したい」。以上の 2 点です（53 頁）。ここきるでしょう。しかし、東星学園にいると、この秘儀で驚くべきことは、私たちが神といっしょにいたいのを表わす言葉に、実は毎日親しんでいます。それは、ではなく、神の方が私たちといっしょにいたいと思っ主の祈りや、アヴェ・マリアの祈りの前後に、必ず、「父てくださっていること。さらには、私たちがではなく、と子と聖霊のみ名によって」と言いながら十字を切る

神の方が私たちと寄りそって成長したがっているといからです。これは三位一体の神への讃美を身振りで示うことです。

す行為です。

この私たちといっしょにいたがる神、私たちといっ小学校の入学式では、イエス様が教えてくださったしょに成長したがる神のなさったことのうち、最も、お祈りを唱えましょうと言って、まず、十字を切りなその神らしい出来事が、クリスマスの出来事です。三がら「父と子と聖霊のみ名によって」と唱え、主の祈位一体の神は、私たちといっしょにいたい余り、「感極りを唱え、そしてまた、十字を切りながら「父と子とまって」（阿部師）私たちと同じ人間の姿になってしま聖霊のみ名によって」と唱えます。小学校から入学さわれ、殊もあろうに何もできない、つまり、これかられた皆さんはこのときから、また、東星学園幼稚園な私たち人間といっしょに成長する赤子となってこの地どのカトリックの幼稚園から来られた方はもっと前か上に降りてきてくださったのです。

ら、この身振りと言葉を唱えています。高 3 生は、も三位一体の神のこの秘儀を、聖書はこう語ります。
「キう何回、十字を切りながら「父と子と聖霊のみ名によっリストは、神の身分でありながら、神と等しい者であて」と唱えたことでしょう。

ることに固執しようとは思わず、かえって自分を無にミサを捧げるときにも、最初に司祭が口にする言葉して、僕の身分になり、人間と同じ者になられました。

は、「主イエス・キリストの恵み、神の愛、聖霊の交わ人間の姿で現れ」（フィリピの信徒への手紙 2.6 ～ 7）りが」
（二コリント 13.13）、「皆さんと共に」という言たのです。

葉です。
また、キリスト教の洗礼式では、「父と子と聖霊のみ名によって」（マタイ 28.19）洗礼が授けられます。
このように私たちは、日常的に「三位一体の神」と親しんでいます。では、その神はどんな神なのかというと、先ほど述べたように、秘儀なる方なのです。し三位一体の神の神秘に私たちも与るものとなるためには、私たち自身、成長し続ける存在となることであり、そのために一番大事なことは、イエス様の生涯に倣って、目の前にいる相手と、ていねいに関わることなのです。

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2中学校・高等学校

当日は会場での密を避けるため、発表する学年と次の学年は講堂、他の学年や保護者の方はオンライン配信での鑑賞となりました。

第 53 回合唱祭

7 月 9 日に第 53 回合唱祭がフロジャク館講堂で行われました。例年校外のホールで実施する行事ですが、昨年度はコロナ禍による休校の影響により実施できませんでした。今年度は感染症対策を取りながら校内で実施することができました。

2 年ぶりの合唱祭のため、中 1、中２は今回初めて、そして高 3 は合唱祭への参加はなく鑑賞のみという、イレギュラーな形となりましたが、参加したそれぞれの学年が個性を活かしてよく取り組み、長く続く伝統ある行事を次へとつなげることができました。またマスクを着用しての歌唱ではありましたが、生徒たちが4 月から準備してきた歌を仲間と声を合わせて一生懸命歌う姿は清々しく、心に響くものがありました。
今年度コロナ禍の中でも無事に実施することができた

中学生は 4 月に曲を決め、5 月から授業で練習した2 曲を発表しました。高校生は例年学年単位で放課後等に練習した成果を発表するのですが、今年度も引き続きコロナ禍のため高 1，2 年の音楽選択者による発表となりました。

ことに深い安堵と感動、そして感謝の思いでおります。
来年はどのような状況か予断は許しませんが、その時々にできるベストを尽くし、生徒の情操を育む東星の大切な行事の一つである合唱祭の発表に向け、生徒と共に、心に響く音楽表現を目指して取り組みたいと思います。

中 1 による発表「Forever」「Yes ‼」

高 2 音楽選択者による発表「糸」「何度でも」音楽科教諭

3 週間の教育実習
教育実習生

が、毎朝みんなの顔を見ながら出席を取る時間は今日も1 日頑張ろうと気合いを入れる時間でもありました。中
3 の国語の授業はうまくいかないことも多くありました

教育実習を終えて、早いものでもう数ヶ月が経ちます。実習初日は校舎に足を踏み入れることすら緊張しました。そんな私の不安とは裏腹に生徒たちはとても暖かく接してくれたため、実習への不安はすぐに楽しみという気持ちに変わりました。
私は高 3 の HR と中 3 の国語の授業を担当しました。
高 3 とはあまり長い時間関わることはできませんでした

いたこともとても嬉しく、これこそが教師のやりがいなのだと感じました。
忙しい中丁寧に指導してくださった先生方、優しく接してくれた生徒たち、一緒に支えった実習生 4 人、実習に関わってくださった全ての方々に感謝いたします。

が、授業を重ねていくうちに徐々に生徒とも仲良くなり、対話しながら授業を進めることができるようになりました。授業外に小論文の書き方を聞きに来てくれた生徒が東星学園だより

夏期講習

2021．9．28

3

熱心に取り組み、文章で答える問題にも丁寧に解答していました。

国語科教諭

英語科教諭

夏休み前半 7 月 21 日 ( 水 ) ～ 31 日（土）は、夏期講習期間でした。国語、数学、社会、理科、英語の５教科で実施されました。生徒たちは基礎クラスと学力増進クラスに分かれ、それぞれが学力の向上に努めていました。わからない箇所は先生に質問しながら、普高校 2 年生英語の学力増進クラスでは、やや難関レベルの長文を用いた「英文速読トレーニング」を行いました。10 分間と時間を決めて行うことで、生徒にとって集中して効率よく問題を解く方法を学ぶ良い機会になったと思います。実際に生徒たちは 10 分間と決め段以上に集中して取り組んでいる様子が見られました。

られた中で集中し、しっかりと問題に取り組む姿勢を見せてくれました。この夏期講習で学習したことが、今後の英語学習に役立つ機会になれば幸いです。

中学 1 年生国語の学力増進クラスでは、普段の授業よりも少し難易度の高い文章問題に挑戦しました。段
落や接続詞など文章の構成の基本事項を学習し、説明的文章を読んで問題を解いていきました。生徒たちは10 月から後期の授業が始まります。夏期講習での学びを普段の授業に繋げてもらいたいと思います。

図書室より～百科事典を使ってみましょう。～
司書教諭
どこの図書館にも必ずある百科事典、手に取ったことはありますか？大きくて、いかにも図書館という雰囲気を出してくれる本で、図書室の撮影スポットではあるのですが、残念ながら実際にページがめくられることは少ないです。
百科事典は知識の宝庫です。例えば、「百科事典」という項目をひいてみます。まず百科事典とは何かという定義が示された後、古代からの百科事典の歴史が西洋、イスラム世界、中国、日本と分けて書かれ、現代の百科事典をめぐる問題まで約 6 ページにわたって説明されています。
なにかに関心を持った時、まず百科事典を引いてみ保健室より養護教諭ることをおすすめします。百科事典に書かれていることから、さらに探求心がわいてきて、広く深く学ぶきっかけが得られます。
図書室には現在 2 種類の百科事典と小中学生向きの百科事典「ポプラディア」があります。「ポプラディア」は今年改訂版が発行予定です。
また、本校では「ジャパンナレッジ school」というオンラインデータベースの ID を全生徒教職員が持っています。ジャパンナレッジ school には、2 種類の百科事典が搭載されています。ID を使って自宅の PC、タブレット、スマホなどで場所を問わず調べる事ができます。国語、英和和英、歴史、地図、理科、数学、人名、など多くの辞書事典も入っています。古典文学全集や中高生におすすめの新書・小冊子も読むことができます。紙とデジタル、それぞれの資料の利点を生かし、自ら学ぶ方法を身につけていってください。

しかし、楽しみにしていた行事がなくなったり、感染症対策のために我慢を強いられることも多く、ストレスがたまりやすくなっているかもしれません。そんな時は、保健室や、隣接しているカウンセリングルー

昨年に引き続き、新型コロナウイルス感染症の流行により、毎日朝の健康観察をお願いしています。この 2 年間、健康や自分の体について、また日々の生活について、衛生について、考えることが多かったのではないでしょうか。マスク生活や手洗いなども身についてきたと思います。保健室発信のほけんだよりだけでなく、保健委員会では、委員の生徒たちがコロナや健康について調べ、教室掲示用の保健だよりを作成しています。生徒自身が問題を見つけ呼びかけていくことによって、自分たちのムをのぞいてみてください。カウンセリング専用電話（××× - ××× - ××××）もあります。この電話は、カウンセラー不在の時は保健室で取り、みなさんをカウンセラーにつなぐ役割や、時には連携しながら相談業務を行っていきます。
現在、感染症の流行の為、保健室で休む時間を制限されたりと、通常の保健室の使い方が出来なくなることもありますが、保健室では出来る限り、みなさんがよりよい学校生活を送れるように努め、サポートして生活に浸透し、根付いてきたように感じます。

いきたいと思います。

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4

小学校

みことばを通して教頭

鷲野陽子

毎月、宗教委員会が、『今月のみことば』を全クラスに配ります。宗教委員の児童が一文字一文字、丁寧に色塗りをし、みことばのまわりに、絵を描いたものを届けてくれます。７月のみことば「明日のことまで思い悩むな。明日のことは 明日みずからが思い悩む。( マタイによる福音書６章 34 節 )」の紙には、かわいいパンダが「なやむな。
」と言っている絵が描かれています。
このみことばの紙を見ると、心が温かくなります。頑張る勇気が湧いてきます。
毎週火曜日に行う校庭朝礼では、毎月、第一週目に『今月のみことば』の話をします。朝礼台の上から、児とを学びました。自分達で種をまいて育てている朝顔も大切にしています。外掃除で、林へ行くと、蟻・ミミズ・いろいろな虫に出会います。1 年生は、掃除をしながら、「小さい命も大事にしょう。
」と言っています。自分も他者も幸せになるために働く姿が見られます。どのように作業を進めてよいかわからない仲間を見つけると、優しく声をかけ、「手伝ってあげる。これならできる？」など、相手の気持ちを考えながら行動している姿は、見ていて感動します。
９月のみことばは「人にしてもらいたいと思うことを、人にもしなさい。( ルカによる福音書６章３１節 )」です。子ども達と共に、みことばを心にとめて生活していきたいと思います。

童の目を見ると、みことばの話を真剣に聞いていることが伝わってきます。
みことばについては、1・2 年生の宗教の授業でも、読んだり、書いたりします。神様からのメッセージを熱心に受けとめようとしている児童の姿は、輝いていると思います。1 年生は入学してから、みことばを通して、いつも、どんなときにも共にいてくださる神様に心から感謝することの大切さを学びました。そして、生活面でも、小学校に入って友達になった仲間を大切にすること、植物・動物・すべての命を大切にするこ

手を伸ばしてりをしたり、人のために自分たちの力が発揮できるよう、児童ボランティア担当「わたしがあなたがたを愛したように、互いに愛し合いなさい。
（中略）友のために自分の命を捨てること、これ以上に大きな愛はない。
（ヨハネ 15:12-13）」聖書には多くの部分で人のために自分の力を使う大切さが書かれています。
東星学園小学校では子どもたちが「人のために」「自アイディアを出し合いました。
子どもたちの手はとても小さな手です。それでも自分のできることを一生懸命行う姿が見られます。このような小さな手が誰かの心に火を灯し、あたたかくしているのだと思います。

分の意思で」「自分の力を発揮」する機会として児童ボランティアを行っています。今年度から新しく発足した宗教委員が中心となって企画して進めてきました。
緑が生い茂
る 5 月にはコロナ禍を通して「自己責任」という言葉をよく聞くようになりました。自分のことは全て自分で解決する、立派なことだとは思いますが、それが中々できないのが人間です。私たちは生きていく上で必ず誰かの助けを必要としていますし、誰かの助けになっている校庭清掃をしたり、学校説明会が行われる際には来校した子どもたちに向けておみやげ作はずです。
なんでも全て自分でできる完璧な人になるよりも、東星学園の子どもたちには手を伸ばして誰かに助けを求められる人になってほしいと思います。誰かのために自分の力を使いたい！と児童ボランティアの活動を通して考えたように、自分が困った時には自分のために力を使いたい！と考える人がいることを忘れないでほしいと願っています。

東星学園だより

ひこうき大会

2021．9．285低学年は、飛ばした距離を競います。折り紙・距離

児童会担当「準備はいいですか？」「いきますよ！」
青空の下、司会の子の声が響きます。
「いっせーのーせっ！」
掛け声とともに一斉にひこうきが空に飛びます。の部では、2 年生が 12m70cm 飛ばして優勝。切り紙・距離の部でも、2 年生が優勝。32m50cm 飛ばしました。
カタパルト（棒とゴムで作った、切り紙ひこうきを飛ばす道具）に不慣れな低学年は、ゴムを切り紙ひこうきに引っかけるのに一苦労。「準備はいいですか？」の声に、「まだー！」「まってー！」と大声で返す場面もありました。
高学年は、滞空時間を競いました。折り紙・滞空の部では、5 年生が 7 秒 50 飛ばして優勝。切り紙・滞空の部では、4 年生が 22 秒 43 飛ばして優勝しました。
「あっちに行ったよ！」「こっち来た！」
風に乗り、ふわりふわりと飛ぶひこうきを指さして、子どもたちは楽しそうに空を見上げていました。

6 月 9 日、ひこうき大会がありました。中央委員の子どもたちは、この日のために、いろいろと準備をしてきました。当日のこの日も、司会や審判、記録などを担当し、ひこうき大会を進行しました。
子どもたちはこの日のために、より飛ぶようにいろいろ工夫してひこうきを作ってきました。

夕涼み会
夕涼み会担当7 月 30 日（金）１～４年生の希望者の子どもたち参加の夕涼み会が行われました。昨年度は中止だったた
め、今年こそはとコロナ感染防止のためにプログラム内容をしぼり、学年ごとに時間差で行えるよう対策をねって、子どもたちに夏の一日を楽しんでもらいたいという気持ちで準備をしてきました。
当日は天候が不安定の為、予定していた幼稚園のプールにみんなが作った船を浮かばせることはできません
でしたが、1・2 年生は牛乳パックやペットボトルで作った船を、3・4 年生は図工の時間に木材を組み合わせて作った船にスクリューを取りつけ、思い思いに工夫して作ることが出来ました。作った船はお家のお風呂等で浮かべて遊んでねと伝えました。
その後、シャボン玉やビーチボールで遊んだり、ヨーヨー釣りをしました。そして、すいかわりのすいかですが、今回は古いボールを５年生の有志が図工の時間にすいか模様に塗ってくれたものを使いました。各自が用意した軍手をして、てぬぐいで目隠しをし、やりたい子全員がすいかわりをすることができました。その後は本物のすいかを教室でいただきました。甘くて水分たっぷりのすいかはとても美味しかったです。
今年の夕涼み会はたくさんの子どもたちが参加してくれました。今、できることを可能な形で行う。子どもたちの生き生きとした笑顔を見ることができた嬉しい一日となりました。

東星学園だより

6

幼稚園することで集中して気持ちよく行うことができました。
9 月のある日。今日こそ水遊び！と思っていた日もこの夏のプレスクール
プレスクール担当

副園長

堀田しのぶ

7 月のある日。テラスで水遊びをする予定でしたが、雨降りの肌寒い天気。変更して小さいプールを室内に置きました。「さぁ、みんなでプールにお水を入れるよ！」と新聞紙を 1 枚ずつ渡します。私が破いてちぎってプールの中に入れると真似してビリビリ。最初は紙の繊維の方向に逆らってちぎろうとして上手くいかない男の子。何度もやるうちに素直に切れる方向を見つけました。感覚をつかむと楽しくなって何枚も何枚も勢いに乗って破き続けます。子どもにとって新聞紙はとても大きい紙。破く作業は全身と指先を連動させる実は難しい作
業ですが、早くプールを新聞紙の水で満たしたい！ と いう気持ちとみんな新聞紙のプール雨でした。予定を変更して片栗粉遊びをしました。まず粉の状態で感触を味わいます。すべすべ、さらさら、気持ちいい～！ギューッと握ると「音がするよ！」と自慢げに教えてくれた女の子。そこに少しずつ水を入れていきます。粉に水がいきわたると不思議な感触。
「トントンたたくと固いけど、ずーっと押してると指が沈んでいくよ」とお母さんに教えてもらい真似する女の子。
「ホントだ！」と何度も何度も繰り返しています。
水をたくさん含んだ片栗粉をすくい上げると指の間から糸が垂れ下がるように落ちていきます。その動きと感触が面白くてニコニコしながら繰り返す男の子。自然と指や手のひらを工夫して使っています。
とうせいプレスクールは、２～ 3 歳の未就園のお子さんが週 1 回 1 時間、お家の方と一緒に幼稚園で過ごします。一緒に声を合わせて挨拶をしたり、手遊びや歌遊びをしたりして「おともだちと一緒」という経験をします。そして、手指を使ってじっくり遊びます。
この時期の子どもは気に入ったことを集中して繰り返し行います。満足するまで繰り返します。この繰り返しの中で様々な感覚が刺激され、手指の使い方を身につけます。じっくり遊びこむことを大切にする東星学園幼稚園。プレスクールでも遊びを大切に、遊びの中で自然にたくさんの学びを得られるように工夫しながら、集団生活の雰囲気も伝えています。2 歳になった
らとうせいプレスクール。一度遊びにいらっしゃいませんか。

で一緒に服のボタンをはずしてくれていました。何が起こった

満 3 歳児クラス～つぼみ組～
幼稚園職員

園内ではお兄さんお姉さんも落ち着いて過ごし始め
た 6 月、今年度初のつぼみ組が入園しました。3 歳 1か月になる子が園内に入る…、お兄さんお姉さんは鼻息荒く待っていました。日々の送り迎えの際に一緒に来ていた兄弟関係の子の入園ということもあり、初日からその子の周りには人が集まりました。
つぼみ組では「（とりあえず）なんでも自分でやってみる」ということを目標にしました。登園してから靴を脱ぐ、カバンを下ろす、カバンのチャックを開ける…何気ない行動一つひとつが壁だったりもします。出
来ないことはやりたくないつぼみ組。園服を着たままウロウロしているとじーっと見ていた隣のロッカーの女の子が、そーっと近づき何も言わずに背中に回り園かも気づいていなかったので、今あった出来事を伝えお礼を一緒に言いました。
「〇〇お姉ちゃんありがとう」
その子は微笑みながら照れ、後ずさりしていってしまいましたが、そのことをきっかけにつぼみ組の子も自分で支度しようという気持ちになり翌日からは自分で支度をする姿が見られ始めました。今では少しずつやることを理解して、自分でやってみようという気持ちが見られる日も多くなってきました。
最初は、集団生活には入らず「自分のやりたいことをやる！」THE ３歳児の姿でしたが、周りのお兄さんお姉さんに手を引かれ少しずつ一緒に参加できるようになりました。やってみた
ら楽しい！できるって楽しい！と少しずつでも生活の中で感じていってほしいと思います。

東星学園だより

2021．9．28

725 分かけて歩き、着くなり大きなザリガニを見つけ「やってみたい！」を現実に！
幼稚園職員

4 月末、一冊の本「ざりがにのおうさま まっかちん」を、年長児に読み聞かせました。ストーリーを自分に重ねて聞いていた子ども達は、ザリガニ釣りに興味を持ちました。
初めは、工作で釣りを楽しんでいましたが、図鑑を見たり、釣りごっこをしていくうちに、「本物の釣りに行きたい !」という思いが強くなりました。
ザリガニはどこにいるの？幼稚園の近くにいるの？保
護者の方に聞いたり、たまたま通りかかった事務長に聞いたり…すると、せせらぎ公園にいる！との情報が。子
ども達は、お弁当もって行こう！と盛り上がりますが、食べるところはあるのか？そこで 5 月末、実際に確認して来ました。歩いて 30 分かけて、清瀬せせらぎ公園へ。
実際、子ども達は往復だけでヘロヘロでしたが、ザリガニは確かにいた！お弁当を食べるところもあった！と、実現できることを確信したようです。
次に、釣り竿作り。園庭の竹を園長に切ってもらい、洗濯ばさみと麻紐と小石で作りました。おうちの方に、餌、網、虫かご、お弁当をお願いして、いざ出発！

とうせいキッズ
とうせいキッズ職員た子。橋をヒョイと飛び降り捕まえると、腹には 100匹程の赤ちゃんがついていました。子ども達は大興奮！
よ～し、釣るぞ！とみんなで竿をあちらこちらで投げ入れました。釣りは我慢との闘い。絶対自分の力で釣りたい子、先生が釣ってもいいから欲しい子、餌のイカを食べながら友達の様子を見ている子、それぞれの個性が出て面白い光景でした。
結局、全員一匹ずつ持ち帰ることができ大満足！
「先生、また来れる？」何度も聞かれましたが、返事に困っていると「じゃみんなで行こうよ！」「いいね～空堀川集合ね！」と子どもらしいアバウトな約束。子ども達イキイキしているな～なんだかまとまってる！と密かに嬉しく思った担任でした。
そのザリガニは、今も各自宅で育てられ、「脱皮したよ！」と成長を楽しんでいます。この活動が実現したのも、保護者の皆さんのバックアップあってのもの。
大人もワクワク し た！ と の 感想を頂きました。
近 い 将 来、 特定外来生物への指 定、 規 制 が かか る よ う で す。
今年は実現できて良かったね！

東星学園だより

8広～入学試験～
第 1 回入学試験（A 日程） 11 月 1 日（月）（B 日程） 11 月 2 日（火）第 2 回入学試験
11 月 20 日（土）第 3 回入学試験
12 月 4 日（土）第 4 回入学試験
1 月 16 日（日）報

本学園の広報活動についてお知らせいたします。
【幼稚園】
入園説明会
入園面接
プレスクール説明会
入園・プレスクール説明会

10 月 4 日（月）11 月 1 日（月）11 月 27 日（土）２月 26 日（土）【小学校】
～学校説明会～
第 5 回学校説明会
西武線沿線合同相談会

10 月 16 日（土）1 月 23 日（日）【中学校高等学校】～学校説明会～
第 1 回学校説明会
第 2 回学校説明会

10 月 2 日（土）11 月 28 日（日）公開授業期間11 月 1 日（月）～ 2 日（火）、4 日（木）11 月８日（月）～12 日（金）中学入試解説会
12 月 18 日（土）～入学試験～
高校推薦入試1 月 22 日（土）学 園 行 事 予 定（2021 年 10 月～ 1 月）
中学校・高等学校

小学校

幼稚園

・後期始業式・学校説明会10 月
・高１・２学力テスト
・公開授業

・後期始業式・児童会役員認証式
・第 5 回学校説明会

・公開授業期間
・校外学習
11 月 ・学習参観・学級懇談会
・中間テスト
・学校説明会・第 1 回入学試験（A 日程・B 日程）・入園面接
・6 年生懇談会
・七五三
・第 2 回入学試験
・プレスクール説明会
・展示会
・新入園児保護者会

・高等部学習旅行
・中等部学習旅行
・入試相談期間12 月
・中学入試解説会
・クリスマス会
・終業日

・第 3 回入学試験
・1 ～ 5 年、各学年懇談会
・クリスマス会

・半日入園
・クリスマス会、終業日・始業日
・高校推薦入試
・高１学力テスト
1月
・高２模試
・英語検定
・漢字検定

・始業の集い・第 4 回入学試験
・西武線沿線合同相談会
・3 年生クラブ訪問
・低学年朗読大会
・漢字検定

・始業式
・半日入園
・参観・懇談会
・新入園児保護者会

・４日入園説明会
・遠足

園児・児童・生徒の活動報告（小学校）
はたらく消防の写生会 受賞者（優秀賞）２年
Ｏ・Ｒ
４年
Ｔ・Ｒ（入選）１年
２年
３年
４年

Ｉ・Ｒ
Ｔ・Ｈ
Ｋ・Ｒ
Ｔ・Ｒ

編集後記

東京での 57 年ぶりのオリンピック・パラリンピックが幕を閉じました。夢を見せてくれた夏休みでした。
しかし、まだまだコロナ禍は続いています。
１日も早く、元の生活に戻れますように。

（編集担当）