20132012■清水駅前銀座商店街と連携した「お仕事体験プログラム」の普及と実施：塩田真吾（教育）■「母親と子供の絆」を深めるためのダンスの創作活動に対する推進
サポート事業：赤田信一（教育）■豊岡に学び、異文化に触れる「しきじ土曜倶楽部」支援プロジェク
ト：河村道彦（教育）■幼児指導絵本『あそび』と静岡の絵本文化：今野喜和人・ 平野雅彦（人文）■遊びや体験活動を通して学びに熱中する子ども育成の場「ちびっこ寺子屋」プロジェクト：志民一成（教育）■中小企業の情報化推進と社会人基礎力を育むIT 経営実践道
場：田中宏和（情報）■社会教育事業を通して「つながり」の創出をめざす学習支援者の力量形成：渋江かさね（教職大学院）■世界の遊びとスポーツでつながる！異文化交流プロジェクト：矢崎満夫（教職大学院）■静岡市沼上資源循環センター啓発施設を利用した親子運動あそび教室：杉山康司（教育）■ものづくりを通しての「環境啓発」プロジェクト：井上直已（技術部）■「リベラルアーツカフェ～静岡の教養～」による「哲学カフェ」のプログ
ラム開発および実践：藤井基貴（教育）■遊びや体験活動を通して遊びに熱中する子ども育成の場「ちびっこ寺子屋」プロジェクト：松永泰弘（教育）■小・中学校と連携した日本伝統音楽の普及プログラム：北山敦
康（教育）■自主防災活動に男女共同参画・多様性配慮の視点を導入するための研修者養成サポート事業：池田恵子（教育）■学生ボランティアによる「多文化共生のためのつながりづくり」プロ
ジェクト：矢崎満夫（教職大学院）■静岡市版「まちのお仕事図鑑」を活かした学校向けキャリア教育プ
ログラムの開発と普及：塩田真吾（教育）■静岡ＳＴＥＭジュニアプロジェクト 「サマーＳＴＥＭキャンプ」：熊野善介（創造科学技術大学院・教育）■平成24年度ぬまづ環境塾支援事業：水谷洋一（人文）■Let's Try 科学実験：井上直已（技術部）■静岡市沼上資源循環センター啓発施設を利用した自然環境を学
びながら親子運動教室：杉山康司（教育）■静岡県内の企業との連携による県内インターンシップの高度化プロ
ジェクト－県内企業のインターンシップの求人票一元化のためのWeb データベースの構築－：須藤 智（大教セ）静岡大学
地域連携応援プロジェクト

2011

2011〜活動内容■体験型複合的理数教育プログラム「三本の矢」による理系人材の発掘と育成事：瓜谷眞裕（理）2021■Let's 能プロジェクト－ ( 財) 静岡県文化財団「平成23 年度伝統芸能普及プログラム」との連携－：小西潤子（教育）■清水エスパルスと静岡大学との「三方よし」交流協定に関する提案事業：水谷洋一（人文）■サッカーを活かしたまちづくりを推進する「エスパルスドリーム教室」：
塩田真吾（教育）■「多文化共生」をテーマとした絵本読み聞かせプロジェクト：矢崎満夫（教職大学院）■「ガイドマップ」で地場産業の魅力を再発見－静岡市における産業遺産の振興を目的としたガイドマップ作成事業－：日詰一幸（人文）■Hamamatsu 合同大学祭プロジェクト：青木 徹（電子工学研究所）「地域連携応援プロジェクト」とは■梅ヶ島大代における「ホームカミングデー」の実施：富田涼都（農）プロジェクト開始時（2011 年度）から、成果報告書を毎年度刊行しております。
下記部門 HP にて公開しておりますのでご覧ください。

お問い合わせ静岡大学 地域創造教育センター
地域人材育成・プロジェクト部門本学の教職員・学生が取り組む地域社会との連携を応援するもので、地域連携・社会貢献の芽を育てる事業です。
「教職員・学生が主体となり、地域の人々や団体、自治体等と協働で取り組んでいる、または新たに取り組もうとする地域活性化につながる活動」への支援を行っています。

メール：kaiho@suml.cii.shizuoka.ac.jp
TEL：054-238-4817 ［平日9:30〜16:00］
HP：https://www.lc.shizuoka.ac.jp/

部門HP

静岡大学 地域創造教育センター

2021■焼津浜通りと小泉八雲～服部家（帆屋）の利活用推進：小二田誠二（人文）■静岡県内の学校を支援し地域に発信する学習開発プロジェクト：河﨑美保（教育）■浜松市天竜地域の特産を活用した小学校理科教材の開発：郡司賀透（教育）■静大生による松崎町「ジオ・温泉クアツーリズム」の開発：中村美智太郎（教育）■伊豆の植物を楽しむプロジェクト：徳岡 徹（理）■天竜浜名湖鉄道のオリジナルフォント制作による地域活性化事業：杉山岳弘（情報）■浜松市と大学との連携事業～大学生による講座～（小学生児童を対象とした理科工作教室）：立岡浩一（工）■佐鳴湖プラットフォーム形成支援：戸田三津夫（工）■浜名湖のアマモ再生事業：笹浪知宏（農）■静岡産柑橘類から採取した天然リモネンを主成分とするプラモデル用接着剤の開発：山田雅章（農）■「居場所」のコロナ禍における変化から本当に大切なものを探る～地域外とのつながり方の違いに着目して～：松本和浩（農）■静岡県袋井市における「FOL(Fukuroi Online Laboratory)」整備事業：永田正樹（情報基盤センター）■地域防災の担い手育成としての大学・高校・保育園の連携－「知識のリレー」によって地域貢献を実現するために－：上地香杜（教職セ）■石ノ塔古墳から出土した石室石材の科学的調査：楠 賢司（技術部）■南アルプスの生物（いきもの）探索プロジェクト～高山帯の微小生物の探索～：
宮澤俊義（技術部）

2020

2017

■静岡県内における子供の「学び」と「遊び」をサポートするためのコンテンツ開発事業－キッズクラブSKIPを通じた取り組み：鈴木拓也（人文）■高校教員の教育力向上を目指す教員養成・支援プロジェクト「地歴教員養成講座」：藤井真生（人文）■静岡市丸子地区における「地域的価値づくり」プロジェ
クト：横田宏樹（人文）■静岡市女性会館と多様なニーズを持つ団体との連携による防災力強化支援事業：池田恵子（教育）■伊豆の植物を楽しむプロジェクト：徳岡 徹（理）■大学と保護者と親の会の連携による発達障害児への学習等
支援活動「きんもくせい土曜教室」：大塚 玲（教育）■天竜浜名湖鉄道のオリジナルフォント制作による地域活性化事業：杉山岳弘（情報）■磐田市の魅力を世界へ！地域と世界の人たちを繋ぐ発信・交流プロジェクト：河村道彦（教育）■浜松地域企業における新型コロナウイルスの影響と対策に関する調査・支援事業：藤岡伸明（情報）■静岡市水見色地区での「子ども×起業家」プロジェクト：塩田真吾（教育）■在来作物の遺伝資源継承事業における超音波技術の活用：切岩祥和（農）■小児科外来におけるコミュニケーションアートカード制作：髙橋
智子（教育）■絶滅が危惧される富士市浮島ヶ原自然公園のノハナショウブ調査・保護事業：松本和浩（農）■島田市伊久美の地域活性化に向けた商品開発～継続～：
竹下温子（教育）■展示企画 PAINting「痛み」と向き合うことと、その可能性を考える展覧会：井原麗奈（学環）■湖西市における“つながりづくり”から始まる多文化共生：ヤマモト・ルシア・エミコ（教育）■浜松市におけるSDGsと社会参画を学ぶ多国籍の若者を対象とした国際交流事業：安冨勇希（大教セ）■浜松市立水窪中学校の総合学習サポート事業「水窪ガイドブック合同制作プロジェクト」：杉山岳弘（情報）■伊豆半島におけるジオガイドの観光・教育のデジタル化
支援プロジェクト：山本隆太（地域創造セ）■障害者就労支援事業パート２：田中宏和（情報）■静岡県内の研究機関における生物多様性条約対応に向けた情報共有と交流プロジェクト：寺嶋芳江（イノベ）■安倍川源流域における集落水道の参加型管理：「水の自治」から集落自治への学習活動：藤本穣彦（農）■LGBT スピーカーの養成と啓発活動の推進：山本崇記（学環）■学校では教えてくれない科学の実験と観察～地上最強生物
クマムシの実験を通じての地域連携プロジェクト～：宮澤俊義（技術部）

2019

2018

■グローバル化する静岡～国際交流学習の効果の定着：池田恵子（教育）■音楽と朗読による地域遺産の継承『滝口入道』を聴く～高山樗牛
入門～＠観富山龍華寺 企画について：小二田誠二（人文）■子どものレジリエンス（精神的回復力）を育て、地域の小中高校をつなげるハブとなる授業実践：小林朋子（教育）■グローバル化する静岡～子どもたちと実践する国際交流学習～：池田恵子（教育）■静岡県を訪れるツーリストの観光体験を向上させるデザイン実践 －焼津
さかなセンターと静岡浅間通り商店街を事例として－：川原﨑知洋（教育）■子どものレジリエンス（精神的回復力）を育てる教材作成および実
践：小林朋子（教育）■湖西市における多様性に配慮した地域づくりのための地域女性団体サポート事業：池田恵子（教育）■静岡県内の情報系NPO 法人・静岡県中部県民生活センターと連携した「高齢者のネット被害防止」プロジェクト：塩田真吾（教育）■大学と保護者と親の会の連携による発達障害児への学習等支援活動「きんもくせい土曜教室」：大塚 玲（教育）■静岡県内の特別支援学校向け「トラブルを防ぐためのネットスキル講座」
プロジェクト：塩田真吾（教育）■共生社会の実現に向けた就労系障害福祉サービスとの連携による「ものやこと」のデザインプロジェクト：髙橋智子（教育）■小児科外来における治療・療養環境改善プロジェクト～安心・想像・つながり・笑顔が生まれるコトづくり～：髙橋智子（教育）■西伊豆町英語教育推進支援事業：亘理陽一（教育）■お茶のまち静岡市に新たな風を！～若い世代が提案する課題解決策の実現化へ向けた取り組み～：竹下温子（教育）■「西浦の田楽」の継承の大切さを伝える絵本制作プロジェクト：杉山岳弘（情報）■大学と地域が共に伊豆の自然環境を楽しむプロジェクト：徳岡 徹（理）■小学生へのプログラミング教育支援事業：田中宏和（情報）■浜松市と大学との連携事業～大学生による講座～：立岡浩一（工）■絵本読み聞かせボランティアのサポートと絵本を通じた地域活性化を目指して：田村敏広（情報）■浜松市と大学との連携事業～大学生による講座～（小学生児童を対象とした理科工作教室）：立岡浩一（工）■浜松市北区三ヶ日町における観光活性化のためのワークショップ事
業：杉山岳弘（情報）■小学生へのプログラミング教育支援事業：田中宏和（情報）■静岡大学衛星Stars-AO（AOI）を用いた地域の宇宙分野の普及啓発および理解増進：能見公博（工）■絵本読み聞かせ会による地域活性化と絵本の可能性発見プロジェ
クト：田村敏広（情報）■伊豆地域での青パパイヤ特産化に向けた果実および栽培特性調査と加工品利用のレシピ開発：松本和浩（農）■地域住民及び大学関係者に向けた防災・減災啓発活動：岩田孝仁（学環・防災セ）■静岡市清水区小島における小学生に向けた防災教育活動：岩田孝仁（学環・防災セ）■消費者教育でつなぐ伊豆半島ジオパークSDGs 推進プロジェクト：山本隆太（教職セ）■科学講座を通した地域活性化プロジェクト in 吉田町：井上直己（技術部）■旧マッケンジー住宅の顕彰事業：井原麗奈（学環）■浜松城跡24次発掘調査で出土した城郭岩石の採取地推定：楠 賢司（技術部）

2016■鷲山恭彦家文書（掛川市）の調査・保存事業：橋本誠一（人文）■静岡県内の高校教員と連携した地歴教員養成・支援プロジェクト「地歴教員養成講座」：藤井真生（人文）■愛鷹山麓出土の旧石器資料に関する展示コンテンツの開発：山岡拓也（人文）■大学と保護者と親の会の連携による発達障害児への学習等支援活動「きんもくせい土曜教室」：大塚 玲（教育）■富士市の小学校教諭と協働する造形ワークショッププロジェクト：川原﨑知洋（教育）■子どものレジリエンス（精神的回復力）を育てる「富士山モデル」の実践：小林朋子（教育）■静岡赤十字病院小児科外来における壁面制作プロジェクト：髙橋智子（教育）■島田市伊久美の地域活性化に向けた商品開発：竹下温子（教育）■〈多文化共生〉放課後わくわくクラブ ～勉強と絵本でつながる子どもの輪～：矢崎満夫（教育）■英語力向上に関する地域連携モデルの教材化および静岡県域への拡大に対するサポート事業：山﨑保寿（教育）■掛川市横須賀の在来作物「ニンジンイモ」継承のための「いいものねっこプロジェクト」：富田涼都（農）■浜松市における自然・歴史観光のためのインタープリター育成教材の開発事
業：杉山岳弘（情報）■障害者就労支援事業：田中宏和（情報）■静岡大学は大きな自然公園 ～植物・野鳥・昆虫の観察会を通じての地域連携プロジェクト～：宮澤俊義（技術部）■地域でつなぐ伊豆半島ジオパークと防災：山本隆太（教職セ）2015■人と、自然と、世界とふれあう「しきじ土曜倶楽部」支援プロジェクト：河村道彦（教育）■デザインによる地域活性化プロジェクト－焼津市 笑顔でつなぐポスター展－：川原﨑知洋（教育）■遊びや体験活動を通して学びに熱中する子ども育成の場「ちびっこ寺子屋」プロジェクト：後藤友香理（教育）■静岡市東豊田学区における雑紙回収率アップ事業：
田宮 縁（教育）■学生と地域社会の協働による地域防災力向上プロ
ジェクト：藤井基貴（教育）■学生ボランティアによる「＜つながりづくり＞実践事例集」の開発～学校・地域における多文化共生理念の共有化を目指して～：矢崎満夫（教育）■浜松市における地域文化の情報発信のための「浜松鈴鈴（りんりん）」発行事業：杉山岳弘（情報）■静岡県西部地域の農業活性化に向けたサポート事
業：田中宏和（情報）2014■児童養護施設における学習支援の取り組み：井出智博（教育）■大学と保護者と親の会の連携による発達障害児への学習等支援活動「きんもくせい土曜教室」：大塚 玲（教育）■敷地でまなび、世界をつなぐ「しきじ土曜倶楽部」支援プロジェクト：河村道彦（教育）■静岡県内の公共機関と協働する子どもたちのための造形プログラムの開発運営事
業：川原﨑知洋（教育）■地域の小・中学校と連携した日本伝統音楽普及のためのアウトリーチ活動：北山敦康（教育）■焼津市のNPO 法人イーランチと連携した静岡版保護者向け情報モラルワークショップ」の開発・実践と普及：塩田真吾（教育）■遊びや体験活動を通して学びに熱中する子ども育成の場「ちびっこ寺子屋プロジェクト」：志民一成（教育）■地域をつくる社会教育事業への参加プロジェクト―シニアの教育力に学ぶ、学生の発想に学ぶ：渋江かさね（教職大学院）■「リベラルアーツカフェ～静岡の教養～」による「グローカル」をテーマとするカフェの実
践：藤井基貴（教育）■さあ、違いを認め合える私たちのまちへ。～支援でつながる多文化共生の輪～：矢崎満夫（教職大学院）■旧湯ヶ島小学校を利用した天城山周辺における自然環境資源の有効活用：徳岡 徹（理）■本が好きな子、集まれ！キッズチャレンジ 静大図書館：松下昭重（図書館情報課）■身近なものでScience：大橋和義（技術部）

各項目の見方 ■テーマ：代表者氏名（所属） ※所属略称 … 人文 : 人文社会科学部、教育：教育学部、情報：情報学部、理：理学部、工：工学部、農 : 農学部、学環 : 地域創造学環、大教セ : 大学教育センター、防災セ：防災総合センター、教職セ : 教職センター、地域創造セ：地域創造教育センター、イノベ：イノベーション社会連携推進機構