第Ma 17号
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2017

NEWS LETTER～ 岩 手 の 復 興 を 人 材 育 成 か ら 、 今 こ そ 連 携 の 力 で！～

ご挨拶

Index
■ ご挨拶		

1

■ トピックス		

2〜6

平成 29 年度は、いわて高等教育コンソ－シアム（以下「いわてコンソ」という）を立ち上げてから 10 年の、節目の年となります。ここでは新たな段階を刻むために、これまで□いわて高等教育コンソーシアム
シンポジウムの展開を大括りに振り返ってみようと思います。

□いわて学Ⅱ材育成」、「大学進学率の向上」、「地域社会への貢献」とさ富士大学

学長

れています。平成 20 年度に採択となった他大学等の「戦略岡田秀二□危機管理と復興□グローカル基礎研修□高大連携ウィンターセッション「いわてコンソ」設立時の目的は、「地域を担う中核的人的大学連携支援事業」の内容が、大学の国際的通用性、質保証に重点化するものが多いのに対し、「いわてコンソ」は地域貢献と地域の多様なセクターとの関係構築に重きを置いており、時宜を得たものということができると思います。この時期、文科省レベルの話としては、大学等の教育・研究の質を上げ、国際□地域課題解決プロジェクト
さんてつ活用推進チーム的にも通用する大学にし、また大学の機能別分化を進めること等の観点が重要視され□ワークショップ

好景気にもかかわらず低迷・後退を続ける地域と中小企業を持続あるものにし、地域□平泉文化フォーラム□岩手医科大学
全人的医療基礎講義ていましたが、我国全体の立場からは、前年の「経済成長戦略大綱」に示されるように、を活性化することが最大の課題でありました。
しかし、ちょうど 6 年前（平成 23 年）の今日（3/11）、東日本大震災が発生します。
「いわてコンソ」は、6 月 15 日に学長宣言を発し、「今後は「復興の主体」として、積極的に様々な活動を行っていく」としました。こうして以後の活動が沿岸部を中心に、ありとあらゆる分野に及び、大きな成果を上げ、今日も引き続きそこに大きな勢力をつぎ込でいることは言うまでもありません。それがこの 5 年間の特徴です。まずは被災地域の復旧・復興、元の生活を取り戻すことに最大限の貢献をしてきたのです。高
い評価を得ている、ということができます。
平成 26 年 5 月に衝撃的レポートが公になります。現状のまま推移すると「平成 52年までに全国の市町村の半数が消滅する可能性がある」というものです。集落の消滅、地域の後退・衰退が止まらず、人口減少・縮小社会が急を告げ、いずれは東京だけの極点社会となる、というものです。地域崩壊の危機です。
設立時の「いわてコンソ」は、こうした事態に歯止めをかけ、反転させるべく構想されていたはずです。当面は、県や市町村、県内各界・各層で組織する「いわて未来づくり機構」との連携に出口を求めていますが、目指すべきは、知の融合による地域資源を利活用した新産業創造です。背景には、インフラとしてのイノベーションハイウェイ構想なるものも、省エネ・省資源・低炭素型の未来社会形成とともに戦略論として話題になっています。
「いわてコンソ」の次の 10 年においては、被災地復興とともに、イーハトーブ地域

いわて高等教育コンソーシアム詳細http://www.ihatov-u.jp/

全体の持続的展開に向けた取り組みを、地域の一員として、また地域の中心となって取り組み、推進していかなければならないものと思います。

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The Iwate Higher Education Consortium

Topics

平成28年度いわて高等教育コンソーシアムシンポジウム〜大学に進学するということ〜

岩手県内の高等教育機関で構成するいわて高等教育コンソーシアムは、２月４日ホテルメトポリタン盛岡を会場に「大学に進学するということ」と題してシンポジウムを開催いたしました。
始めに基調講演として、岩手県教育委員会事務局学校教育室首席指導主事兼高校教育課長である岩井昭氏に「高校の進路指導の現状と、指導現場から見えてくる大学進学への障壁(課題)について」と題して、岩手県内における進路状況や大学進学率について客観的なデータを基に、自身の経験談を交えながら講演していただきました。
また、基調報告として、岩手大学人文社会科学部後藤尚人教授から「いわて高等教育コンソーシアム『大学進学率の向上に関するプロジェクトチーム』の取り組みについて」と題して、いわて高等教育コンソーシアムにおける大学進学率向上に向けたこれまでの活動について報告していただきました。
その後、いわて高等教育コンソーシアムを構成する県内高等教育機関のトップである、岩渕明岩手大学長、鈴木厚人岩手県立大学長、祖父江憲治岩手医科大学長、岡田秀二富士大学長、徳田元盛岡大学長、橋本良二放送大学岩手学習セン
ター長及び柴田尚志一関工業高等専門学校長をパネリストに、また、基調講演を行った岩井氏をオブザーバーとし、後藤教授のコーディネートの元、岩手県における大学進学および大学に進学することの意義等についてパネルディスカッションを行い、活発な意見交換がなされました。
岩手県内高等教育機関の学長、校長等が一堂に会し、それぞれの立場を踏まえ、意見交換する大変貴重な機会となり、ほぼ満員となった会場の参加者は、各大学長等から出されるメッセージに真剣に耳を傾けていました。

［過去５年開催シンポジウム］

平成23年度

岩井

平成24年度

平成25年度昭氏による基調講演の様子

平成26年度パネルディスカッションの様子

2

平成27年度The Iwate Higher Education ConsortiumTopics

後期「いわて学Ⅱ」「いわて学」は、岩手県内の大学による共通授業として、岩
手県立大学が主務校となり平成 22 年度から開講しています（7 年目）。平成 28 年度後期は、『「平泉から知るいわて」～いわての復興を考える』をテーマに、10 月 1 日（土）から 11
月 26 日（土）まで 15 回開講し、平泉の歴史および平泉を支えた「もの」や「こころ」を学びました。また、地域資源としての「平泉」のアピールポイントやその発信の仕方などについて意見を出し合いました（履修登録者 64 名・単位修得者 43名。参加学生：岩手大学、岩手県立大学、盛岡大学の 3 校）。
平泉の学びを通して、中世の一時期に中央政権に依存しない「もう一つの日本（平泉）」があったことを知り、そしてそれを可能にした「もの」や「こころ」を考える機会となりました。
現地講義（11 月 5 日）では、徒歩で柳之御所から中尊寺通りを通り、無量光院や中尊寺を巡りました。来訪者の目線でゆっくり歩くと、いろいろな場面で地元の「おもてなし」を感じることができました。パンフレットが日本語を含め 12 の言語で作成されていたことも驚きでした。無量光院跡をもっとアピールするために当時の建物を VR の技術を使って現地で視覚的に見せるなどのアイデアも受講生から出されました。帰路、バスで北上川対岸の「お大師様」を訪れ、また、舞草の刀鍛冶集落も視野に入れました。これらの周辺地域も含めて、平泉の理解をさらに深めていきたいものです。

マルチメディアラボでの講義

回

日

1・2

10/1（土）

3・4

10/8（土）

5・6

10/15（土）

7・8・9

11/5（土）

10・1111/12（土）12・13

11/19（土）

14・15

11/26（土）程

無量光院での現地講義

テーマ・内容講

中尊寺金色堂での現地講義

師会場

岩手県立大学
共通棟Ｂ4階マルチメディアラボ

9：30～11：00○平泉の概要岩手県立大学／豊島 正幸

11：15～12：45○文学から知る平泉

盛岡大学／塩谷 昌弘

9：30～11：00○グループワーク

岩手県立大学／豊島 正幸

11：15～12：45○天平産金とその時代

岩手県立大学
共通棟Ｂ4階宮城県涌谷町教育委員会／福山 宗志 マルチメディアラボ

9：30～11：00◯平泉前史

岩手大学／伊藤 博幸

11：15～12：45◯現地講義に向けて

岩手県立大学／豊島 正幸

岩手県立大学
共通棟Ｂ4階マルチメディアラボ

8：00～17：00○平泉での現地講義
・中尊寺、毛越寺、無量光院

岩手県立大学／豊島 正幸

平泉町

9：30～11：00◯平泉の仏教文化

誉田 慶信

11：15～12：45◯グループワーク

岩手県立大学／豊島 正幸

岩手県立大学
共通棟Ｂ4階マルチメディアラボ

9：30～11：00◯陶磁器からみた平泉文化の特徴とその範囲

えさし郷土文化館／相原 康二

11：15～12：45◯日本刀のルーツと平泉時代の刀鍛冶集団－ 蕨手刀から舞草刀へ －一関市博物館／小岩 弘明

9：30～11：00◯岩手に生きる－漆の普及を願って－㈱浄法寺漆産業／松沢 卓生

他

岩手県立大学
共通棟Ｂ4階マルチメディアラボ
岩手県立大学
アイーナキャンパス
７階 学習室１

後期集中講義「危機管理と復興」「危機管理と復興」は危機管理や防災、都市計画、災害時の活動、コミュニティの再生などに関する知識を学ぶとともに、グループワークでの実習を通して、災害時に必要な対応能力と知見能力の習得を目的とした集中講義です。
平成28年度は10月22日（土）から12月17日（土）まで、全15回の講義を実施しました。今年度の受講者は、昨年度の受講者数を上回る、37名（岩手大学28名、県立大学2名、盛岡大学7名）となりました。震災を軸とした医療や犯罪について、また情報管理や共有の必要さ、自助、共助、公助についてなどを学び、深みのある講義となりました。

岩手大学 地域防災研究センター 客員教授

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越野 修三氏による講義の様子

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グローカル基礎研修

三陸ジオパーク・被災地復興視察研修
2017年2月、「グローカル基礎研修」科目の「三陸ジオパーク・被 災地復 興 視察 研 修」を実 施し、日本人16名、中国人7名、ロシア人1名、米国人1名の合計25名が参加しました。
まず、事前研修で三陸ジオパークの基礎知識を学び、1泊2日の本研修では、留学生と日本人で構成された6つのグループで、三陸沿岸のハイペ海岸、平井賀漁港、
田 老 防潮 堤、田 老観 光ホテルなどを訪れ、「三陸ジオ日程発信」、「観光客受入に向けた地域の対応・改善策」について考えました。最終発表ではパンフレットの多言語進協議会の職員が講評を行いました。

［於：岩手大学］

震災学習列車（久慈駅～田野畑駅）乗車、たのはたジオパーク・平井賀漁港などを視察、
2/22（水） 「グリーンピア三陸みやこ」でグループワーク②［宿泊先：グリーンピア三陸みやこ］

小堀内漁港、三王団地、
2/23（木） 震災メモリアルパーク中の浜、浄土ヶ浜視察後、シートピアなあどにてグループワーク③化、ジオパークケーキの開発、アクセスのための交通手段の充実、などのアイデアが出され、三陸ジオパーク推

容

研修オリエンテーション
三陸ジオパークの基礎知識講義
2/13（月）
グループワーク①

パーク・震災遺構の活用による観光振興」、「地域特産品の活用による観光振興」、「観光客増加に向けた情報内

2/24
（金）

最終発表準備のあと、グループごとに成果発表［於：岩手大学］

グループワークの様子

浄土ヶ浜視察の様子

平成２８年度高大連携「ウィンターセッション」
いわて高等教育コンソーシアムと岩手県教育委員会が共催で実施しているウィンターセッションは、県内の高校生がしっかりした進学意識を持ち、意欲的に取り組むことを期待して毎年12月に実施しているものです。
今 年は、12月25日（日）、26日（月）は各大学において、学部毎に各プログラムに従って授業を体験しました。最
終日の27日（火）は会場を盛岡市民文化ホール（マリオスホール）に移し、全体会を実施しました。この全体会では、大学の人文社会科学分野、理学・工学・農学分野、医学・歯学・薬学分野に分けて概要を説明し、大学教育の全体像の理解を図りました。参加した高校生は、756名で、大変熱心に受講しており、大学教育の一端に触れ、将来の進路選択に活かしていくものと思います。

全体会の様子4

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地域課題解決プロジェクト さんてつ活用推進チーム

本年度いわて高等教育コンソーシアムで募集した地域課題解決プロジェクトは「三陸鉄道の有効活用：さんてつで学ぶ地域の魅力」で、三陸鉄道をボランティアとして支える「さんてつサポーターズ」の組織化とボランティア活動の実施、北リアス線震災学習列車停車駅近郊のマップ作りとその有効活用を目的としています。
本プロジェクトの活動を行った「さんてつ活用推進チーム」は、平成28年５月から活動を開始し、これまでに三陸鉄道震災学習列車乗車やメンバーが企画した写真コンテスト、てっちゃんの集い意見交換会、また、１月と３月には北リアス線無人駅の清掃ボランティアを行いました。
３月８日（水）には、三陸鉄道株式会社宮古本社を訪問し、これまでの活動を報告しました。今後も活動は続き、サポーターを広めていきます。
私は現在、三陸鉄道を応援する「さんてつサポーターズ」を集める取り組みをしています。三陸の自然やまち…足を運ぶたび、新しい発見があります。その魅力を多くの人に発信する手段として、昨年度より関わりを持ったのが三陸鉄道です。今年度はとくに三鉄の有効活用に焦点をあてて、現地へ赴くことも多くありました。活動の度に人との出会い、繋がりの大切さを実感します。計画を自分たちで進めること、実際の現地での調査…いろいろと苦労もありましたが全て貴重な経験です。震災から6年、当時何も分からず見てきたものに対して、今では自分で考えることができます。そうしたきっかけを作る活動に参加（岩手大学 農学部2年／大宮美緒）し、本当に良かったと感じています。
11月12日に行われた活動を通じて震災学習列車に初めて乗車し、三鉄が震災後に歩んできた道のりや住民の支えになってきたことなどについて学ぶことが出来ました。また、その後行われた「てっちゃんの集い」における意見交換を通じ、乗客の立場から意見や企画を提出することができるということが本活動の利点であると感じました。
また、先日は三陸鉄道の中村社長にお会いし、本活動を紹介する機会を得ることが出来ました。懇談の中では、内陸部でのさんてつグッズの販売補助など、今後の活動に繋がるアドバイスを頂き、大変有意義な内容となりました。今後の活動にも積極的に参加していきたいと思います。
（岩手大学 教育学部3年／梅木紳太郎）

ボランティア活動の様子

今年度からさんてつサポーターズの活動を開始することができました。活動を通して、三陸鉄道は交通手段としてだけではなく、地域密着性や、三陸鉄道さんのモットーである『笑顔をつなぐ、ずっと…。』のように人と人とのつながりが感じられます。私たちも温かい気持ちで活動をすることができています。
今あるものを大切にしながら、新しいことにも挑戦し、これからもたくさんの人に愛される三陸鉄道の力になれるよう、サポーターズのみなさんと一緒に活動を続けていきたいと思います。
（岩手大学 農学部2年／吉野明子）
三陸鉄道株式会社 宮古本社訪問の様子

平成28年度 被災地の高校生とコンソーシアム連携校の学生がともに学ぶワークショップ
第6回被災地の高校生とコンソーシアム連携校の学生がともに学ぶ
ワークショップが平成29年3月24日（金）に盛岡市（岩手大学）で開催しました。県内から計34名（種市高校11名、岩泉高校19名、山田高校4名）が参加し、コンソ連携校の岩手大学、盛岡大学学生ら計6名とともに「ふるさといわての創生～地元のあんなことこんなこと～」をテーマに、岩手県の隠れた魅力を知りその魅力を広くPRする方法などについてグループワークを行いました。高校生と大学生からの視点と観点でふるさといわての創生についてより深く学びあうことができたワークショップとなりました。

5ワークショップの様子

The Iwate Higher Education Consortium

Topics

平泉文化フォーラム

第17回平泉文化フォーラムが平成29年1月21日（土）・22日（日）に奥州市の奥州市文化会館Zホールで開催され、2日間のべ約400名が参加しました。
初日は、開会行事として、主催者側からいわて高等教育コンソーシアムを代表し、岩手大学 小川智副学長、岩手県教育委員会高橋嘉行教育長の挨拶、次いで地元の奥州市教育委員会 田面木茂樹教育長が歓迎の挨拶を行いました。
フォーラムは東北学院大学文学部教授

佐川正敏氏の基調講演から始まり、中国と韓国における近年の調査成果から見た、古代奥羽を含めた日本の仏教文化の変容と変遷についてのお話しをいただきました。
続いて、2名の報告者から「無量光院跡」の調査成果等の遺跡報告、その後3名の研究者から「唐代における金銀字経と五台山金閣寺」の共同研究等の研究報告が行われました。
2日目は、2名の報告者から「白鳥舘遺跡」の調査成果等の遺跡報告があり、続けて3名から「北東アジアからみた平泉文化の特質」の共同研究等の研究報告が行われ、充実した2日間のフォーラム開催となりました。

東北学院大学 文学部教授

佐川 正敏氏による基調講演の様子

平泉文化フォーラム会場の様子

岩手医科大学「全人的医療基礎講義」について
岩手医科大 学では、教養 教育センターと医・歯・薬 学 部が連 携し、専門 職 連 携 教育（IPE）の一環として3学部の学生が共に学び、多方面の分野について学修する「全人的医療基礎講義」を開講しています。
平成28年度は、11月には本学客員教授の川田龍平先生による「薬害を考える〜いのちが守られる社会の実現のために〜」を、12月には東京大学大学院人文社会系研究科・会田薫子 先 生を講師に迎え「長 寿社 会のエンドオブライフ・ケア」と題した講義を行いました。
これらの講 義は、医 療を学ぶ
初学 者に共 通して求められる人間 性を 養うことを目的としていますが、コンソーシアム連携校の学生にも聴講いただける内容となってい るため、双 方 向 型 遠 隔
講 義システムを 活用し配 信しています。

発行連
絡
先

講義の様子

いわて高等教育コンソーシアム事務局（岩手大学総務部総務広報課内）〒 020-8550 岩手県盛岡市上田三丁目 18-8
TEL.019-621-6855 FAX.019-621-6014
E-mail：ihatov5@iwate-u.ac.jp URL：http://www.ihatov-u.jp/

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構成校

岩手大学
岩手県立大学・岩手県立大学盛岡短期大学部・
岩手県立大学宮古短期大学部
岩手医科大学
富士大学
盛岡大学・盛岡大学短期大学部
放送大学岩手学習センター
一関工業高等専門学校
平成29年3月29日発行