令和2年9月29日

新世界語学院

2019年度

自己点検・評価
評価について…A：達成、B：ほぼ達成、C：要改善

項目

評価

内容

コメント

理念・教育目標

1

２１世紀を間もなく迎えようとする現在は、すでに「国際化」の時代から「地球化」の時代へと移りつつあるという認識の下、世の中を動
かす一番重要な要素である「人」の「地球化」を目指す場として本学院を創設しました。本学院の最大の目的は、入学する優秀な学生が本
1.1

設立当初の理念

A

学院において、日本語のみならず、日本文化・社会・経済・技術等を 設立当時の理念を読み返しても全く色褪せていません。今後もこの理学ぶことによって、各々の国の「地球化」に貢献し、さらにそのこと 念を大切にしていく所存です。
が日本社会への刺激剤となって、日本の「地球化」に寄与することにあります。狭いビジネスの枠を超えた事業として発展でき、そのことによって世界及び日本がより平和で活力のあるものになってゆけるよ
う最善の努力を尽くす考えです。

1.2

教育目標

A

①学生全員が希望する学校に進学すること。

①希望者全員の進学により達成。

②一人として不法滞在者を出さないこと。

②適正校維持により達成。

③一人として犯罪者を出さないこと。

③犯罪者0により達成。
①開校以来３千人を超える卒業生を輩出してまいりました。中には日本に残り、日本社会に貢献している人も多数おります。また、母国に①日本語及び日本文化を十分に学び理解し、日本社会に積極的に溶け1.3

育成する人材像A込んでいける人材。
②特に、将来介護士として働き、日本の介護業界に貢献し得る人材。

帰国して、日本との橋渡し役を務めているものも多数おります。ただ、すべての卒業生の追跡調査を行ってはいないので、その全容を把握しているわけではありません。今後の検討課題です。
②平成２９年度から特別介護クラスを設け、将来日本の介護業界で働く学生の養成を始めました。実際に介護クラスの学生は介護の専門学校へと進学しており成果が出ています。

1.4

理念、教育目標が社会の要請に合致している
ことの確認

A

理念、教育目標が社会の要請に合致していることの確認

特に、外国人に対する日本語教育や介護士の養成は現在の日本社会の要請に非常に合致していると確信しています。
以前は毎年正月明けに教職員向けに経営方針を発表しておりました

1.5

理念、教育目標、育成する人材像が教職員及び学生に周知されているかどうか

B

理念、教育目標、育成する人材像が教職員及び学生に周知されている が、最近は怠っておりました。来年度からはこれを復活します。ま
かどうか。

た、学生募集では、募集時期毎に求める人材像を具体的に学生に提示しております。

学校運営

2
2.1

日本語教育機関の告示基準に適合している。

A

短期及び中長期の運営方針と経営目標が明確
2.2

化され、教職員に周知されている。

日本語教育機関の告示基準に適合している。
短期及び中長期の運営方針と経営目標が明確化され、教職員に周知さ

B

れてい
る。

管理運営の諸規定が整備され、規定に基づい2.3

た運営が行われている。

はい、適合しています。
１－１－５に書いた通り、現在は経営計画書を作成しておりません。
来年度から復活します。
創立以来、財団法人日本語振興協会や入国管理局に認められた学則にA

管理運営の諸規定が整備され、規定に基づいた運営が行われている。 基づき適切に運営しており、今年度は更に学則の改定を行い、より良B

意思決定が組織的に行われ、かつ、効率的に機能している。

B

予算編成が適切に行われ、執行ルールが明確である。

い学校運営に努めています。
2.4
2.5
2.6

意思決定が組織的に行われ、かつ、効率的に機能している。
予算編成が適切に行われ、執行ルールが明確である。
外部からの情報収集が効率的に行われ、かつ、共有化する仕組みがある。

B

2.7

るが、より一層の共有が必要であると考えます。
決定された事項があり、その決定に基づいて執行されている部分もあるが、より一層の共有が必要であると考えます。

外部からの情報収集が効率的に行われ、かつ、共有化する仕組みがあ 日本語学校ネットワークの会員であるが、より一層、積極的に外部情る。

報の入手と学内での共有に、努力が必要だと考えます。
学校のホームページは日本語、英語、ベトナム語で表記されていま

学生、入学志願者及び経費支弁者に対して、理解できる言語で情報提供を行っている。

決定された事項があり、その決定に基づいて執行されている部分もあA

学生、入学志願者及び経費支弁者に対して、理解できる言語で情報提 す。また、パンフレットも英語版とベトナム版を作成しています。た供を行っている。

だし、その都度変わる募集要項は日本語と英語のみなので、その辺は現地募集代理店に翻訳をお願いしています。

2.8
2.9

授業や運営に関する学生からの相談、苦情等の担当者が特定され、適切に対処している。
業務の見直し及び効率的な運営の検討が定期的、かつ、組織的に行われている。

A
B

授業や運営に関する学生からの相談、苦情等の担当者が特定され、適 教務担当、生活指導担当官がそれぞれ責任を持って対処する体制を切に対処している。

取っています。

業務の見直し及び効率的な運営の検討が定期的、かつ、組織的に行わ 自己点検・評価作業は今回が2回目ですが、「組織的」に行うことをれている。

もっと意識するべきだとわかりました。

教育活動の計画

3
3.1

理念・教育目標に合致したコースを設定している。

A

理念・教育目標に合致したコースを設定している。

B

教育目標達成に向けたカリキュラムを体系的に編成している。

教育目標達成に向けたカリキュラムを体系的3.2に編成している。

現在はすべて進学コースとなっております。普通の進学クラスと介護クラスがあります。
普通の進学クラスは長年の実績に基づいたカリキュラムで編成されていますが、介護クラスは始まったばかりでまだ安定していません。今
後体系的な編成を目指していきます。

国内、又は国際的に認知されている熟達度の3.3

枠組みを参考にしてレベルを設している。

B

国内、又は国際的に認知されている熟達度の枠組みを参考にしてレベルを設定している。

教育目標に合致した教材を選定している
3.4

Can-doの精神に則って教材選定をし、参考にしていますが、授業に活かせていないと感じています。今後、さらにJLPTやCEFRを意識したカリキュラムが必要だと考えています。
卒業時まで持ち上がりのクラスのため、担当講師たちが学生にあわせA

教育目標に合致した教材を選定している。

て適宜テキストを選定し、使用しています。また、生活指導用にオリジナルで作成し、それをもとに指導を行っています。

補助教材、生教材を使用する場合は出典を明
3.5

らかにするとともに、著作権法に留意してい補助教材、生教材を使用する場合は出典を明らかにするとともに、著 補助教材、生教材の出典は明らかにしていますが、著作権法について
C

る。

作権法に

は徹底していません。時折、問題集や教科書をコピーしている場合が留意している。

散見されます。今後徹底して指導してまいります。

教育内容及び教育方法について教員間で共通
3.6

理解が得られている。

各クラスの講師間で定期的に打ち合わせを行っております。そして、
B

教育内容及び教育方法について教員間で共通理解が得られている。

その情報はすべての教職員が閲覧できることになっています。問題や調整が必要な場合は教務主任が中心になって対応しています。

3.7

教員の能力、経験等を勘案し、適切な教員配置をしている。

コース別で求められる能力、経験を勘案して適切に教員配置をしてA

教員の能力、経験等を勘案し、適切な教員配置をしている。

います。また、専任教員の時間数も告示基準で示されている時間より大幅に少ない適切な時間数としています。

教育活動の実施

4

入学選考の際にある程度の日本語力はチェックをしていますが、実際授業開始までに学生の日本語能力を試験等に授業開始までに学生の日本語能力を試験等により判定し、適切なクラ の来日時にプレースメントテストを行っています。それに基づき適切より判定し、適切なクラス編成を行ってい
4.1

る。

A

ス編成

なクラス編成を行っています。尚、学生の日本語能力の判定者は専任を行っている。

講師が担当しており、使用しているプレースメントテストも長年使用しているもので適切であると考えています。

新学期の開始と同時に必要な情報を教員に伝達しています。その後ク

教員に対して、担当する学生の学習目的、編4.2

成試験の結果、学習歴その他指導に必要な情報を伝達している。

A

教員に対して、担当する学生の学習目的、編成試験の結果、学習歴そ ラスミーティングによって、全教員が把握しています。学習者の入学の他指導に必要な情報を伝達している。

前の情報を今後全教員で共有できるとさらによくなると考えています。
各クラスリーダー中心に、スケジュールを定め、ミーティングを行開示されたシラバスによって授業を行ってい
4.3

る。

B

開示されたシラバスによって授業を行っている。

い、全教員が納得のもとで授業展開されています。毎月の学習項目
は、前月までに担当者が作成・開示をしています。シラバスはさらに内容を検討中です。

4.4
4.5
4.6
4.7
4.8

授業記録簿及び出席簿を備え、正確に記録している。
理解度・到着度の確認が実施期間中に適切に行っている。
学生の自己評価を把握している。
個別学習指導等の学習支援担当者が特定され、適切な指導・支援を行っている。
特定の支援を必要とする学習者に対して、その分野の専門家の助言を受けている。

A
A
B
B
C

成績判定と授業評価

5

判定基準及び判定方法が明確に定められ、適5.1

切に行われている。

B

また判定基準と方法を開示している。
5.2

成績判定結果を的確に学生に伝えている。

判定基準及び判定方法が明確に定められ、適切に行われている。また判定基準と方法を開示している。

B

成績判定結果を的確に学生に伝えている。

B

判定基準及び判定方法の妥当性を定期的に検証している。

B

授業評価を定期的に実施している。

C

評価態勢、評価方法及び評価基準が適切である。

評価方法と基準が明確とはなっていません。今後の課題とします。

C

学生による授業評価を定期的に実施している。

今後の課題とします。

判定基準及び判定方法の妥当性を定期的に検5.3証している。

開示は徹底していないので今後の課題とします。
成績通知表は作成していないので今後の課題とします。
試験の成績と授業中の様子など、担当教師の主観的評価が中心のため
データや妥当性の検証はいままで行ったことがありません。今後の評
価法の課題かと思います。

5.4
5.5
5.6

授業評価を定期的に実施している。
評価態勢、評価方法及び評価基準が適切である。
学生による授業評価を定期的に実施してい授業評価の結果が教育内容や方法の改善、教5.7

員の教育能力の向上等の取り組みに反映され

C

ている。

授業評価の結果が教育内容や方法の改善、教員の教育能力の向上等の取り組みに反映されている。

授業評価は適宜行ってはおりますが、評価プロセス及び結果は記録しておりません。今後の課題とします。

今後の課題とします。

教育活動を担う教職員

6
6.1
6.2
6.3
6.4

校長、主任教員、専任教員及び非常勤教員の職務内容及び責任と権限を明確に定めてい教育目標達成に必要な教員の知識、能力及び資質を明示している。
教員及び職員の採用方法及び雇用条件を明文化している。
教員及び職員の研修等により教育の質及び支援力強化のための取り組みをしている。

B
B
A
C

教育機関としての信頼を高めるため、倫理
6.5

観、振る舞い、ハラスメント防止等に関するC研修を行っている。
6.6

教員及び職員の評価を適切に行っている。

B

校長、主任教員、専任教員及び非常勤教員の職務内容及び責任と権限 以上の責任と権限は明確ですが、組織図、職務分掌規程又は職務分掌を明確に定めている。

表などの文章は作成していません。今後の課題とします。

教育目標達成に必要な教員の知識、能力及び資質を明示している。

文書では明示していませんので、今後の課題とします。

教員及び職員の採用方法及び雇用条件を明文化している。

はい、それらは明文化しております。

教員及び職員の研修等により教育の質及び支援力強化のための取り組
みをしている。
教育機関としての信頼を高めるため、倫理観、振る舞い、ハラスメン
ト防止等に関する研修を行っている。
教員及び職員の評価を適切に行っている。

今後の課題とします。

今後の課題とします。
毎年適切に行っておりますが、教職員には開示しておりません。今後の課題とします。

教育成果

7
7.1
7.2
7.3
7.4

入学から修了・卒業までの学習成績を記録、保管し、適正に管理している。
修了・卒業の判定を適切に行っている。
日本留学試験・日本語能力試験等の外部試験の結果を把握している。
卒業または修了後の進路を把握している。

B

組みを行い、進学先、就職先いる。

A修了・卒業の判定を適切に行っている。

A

日本留学試験・日本語能力試験等の外部試験の結果を把握している。

A

卒業または修了後の進路を把握している。

卒業生及び修了生の状況を把握するための取7.5

入学から修了・卒業までの学習成績を記録、保管し、適正に管理してC等での状況や社会的評価を把握している。

はい、適切に管理しています。卒業後３年間は保管しています。
入国管理局の指摘を受け、卒業規定をはじめ一部の学則を改定いたしました。それに基づき、適切に行っております。
はい、ちゃんと把握しており、その結果も教員にフィードバックされています。
はい、ちゃんと把握しています。

卒業生及び修了生の状況を把握するための取組みを行い、進学先、就 これまで本格的に卒業生の追跡調査は行ってきておりません。今後の職先等での状況や社会的評価を把握している。

課題とします。

学生支援

8
8.1

学生支援計画を策定し、支援態勢を整備している。

B

生活指導責任者が特定され、それぞれの責任
8.2と権限を明確化している。また、これらの者

Aを学生及び教職員に周知している。
8.3

日本社会を理解し、適応するための取組みを行っている。

A

留学生活に関するオリエンテーションを入学
8.4

直後に実施し、また、在籍者

B

全員を対象に定期的に実施している。
8.5

住居支援を行っている。

A

学生支援計画を策定し、支援態勢を整備している。
生活指導責任者が特定され、それぞれの責任と権限を明確化している。また、これらの者を学生及び教職員に周知している。
日本社会を理解し、適応するための取組みを行っている。
留学生活に関するオリエンテーションを入学直後に実施し、また、在籍者全員を対象に定期的に実施している。
住居支援を行っている。

8.6

おりません。今後の課題とします。
はい、そのとおりにしております。
授業中に適宜行っていますし、年に２～３度課外授業としても行っています。
入学直後のオリエンテーションは厳格に行っておりますが、在籍者全員のオリエンテーションは定期的には行っておりません。必要に応じて行っています。
複数の寮を確保しており、管理人とは綿密に連絡を取り合って管理しています。
指導はきちんと行っております。また、アルバイトの紹介については

アルバイトに関する指導及び支援を行っている。

学生の支援はきちんと行っておりますが、書面にて計画書は作成してB

アルバイトに関する指導及び支援を行っている。

求人企業からの募集情報を提供してはいますが、紹介業務は行っていません。ＮＰＯ法人にアルバイト関連の業務をすべて移管しておりま
す。

8.7

8.8
8.9
8.10
8.11

健康、衛生面について指導する態勢を整えている。
対象となる学生全員が国民健康保険に加入し、併せて留学生保険医加入している。
重篤な疾病や傷害のあった場合の対応、及び感染症発生時の措置を定めている。
交通事故等の相談態勢を整備している。
危機管理体制を整備している。

毎年結核検診を行っており、学生の健康に関しては常に注意を払ってB

健康、衛生面について指導する態勢を整えている。

はいますが、今後学校から月に1回程度の生活に関するガイダンスを行い、その中で健康・衛生面についても触れていく予定です。

A
B

対象となる学生全員が国民健康保険に加入し、併せて留学生保険医加 事務の方で学生全員の加入を確認しています。国民健康保険以外の民入している。

間の保険にも学校として加入しています。

重篤な疾病や傷害のあった場合の対応、及び感染症発生時の措置を定 学生の対応はきちんと行っておりますが、書面にてマニュアルは作成
めている。

B

交通事故等の相談態勢を整備している。

C

危機管理体制を整備している。

しておりません。今後の課題とします。
学生の対応はきちんと行っておりますが、書面にてマニュアルは作成
しておりません。今後の課題とします。
危機対応のマニュアルは作成しておりませんので今後の課題とします。

火災、地震、台風等の災害発生時の避難方
8.12

法、避難経路、避難場所等を定め、避難訓練

Bを定め、避難訓練を定期的に実施している。

ニュアルは作成しておりませんので今後の課題とします。

C

気象警報発令時の措置を定め、教職員及び学生に周知している。

今後の課題とします。

を定期的に実施している。
8.13

気象警報発令時の措置を定め、教職員及び学生に周知している。

火災、地震、台風等の災害発生時の避難方法、避難経路、避難場所等 備品は必要数揃えていますが、火災、地震、台風等の災害発生時のマ進路に関する支援99.1

進路指導担当者を特定している。

A

進路指導担当者を特定している。

はい、特定しています。

9.2

学生の希望する進路を把握している。

A

学生の希望する進路を把握している。

はい、きちんと把握しています。

9.3
9.4

進学、就職等の進路に関する最新の資料が備えられ、学生が閲覧できる状態にある。
入学時からの一貫した進路指導を行っている。

AB

進学、就職等の進路に関する最新の資料が備えられ、学生が閲覧できる状態にある。
入学時からの一貫した進路指導を行っている。

はい、そのようになっています。
進路指導記録はきちんと作成していません。また１年次からの継続的な進学指導も今後実践したいと思っています。

入国・在留関係に関する指導及び支援

10
10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
10.6

入管事務担当者を特定し、その職務内容及び責任と権限を明確に定めている。
担当者は、研修受講等により最新かつ適切な情報取得を継続的に行っている。
入国管理局により認められた申請等取次者を配置している。
入管法上の留意点について学生への伝達、指導等を定期的に行っている。
在留に関する学生の最新情報を正確に把握している。
在留上、問題のある学生への個別指導を行っ
ている。

A
B
A
B

等を発生させないための取組を継続的に行っ

過去３年間、不法残留者、資格外活動違反者
及び犯罪関与者を発生させていない。

ている。

す。

入国管理局により認められた申請等取次者を配置している。

はい、配置しています。

入管法上の留意点について学生への伝達、指導等を定期的に行ってい 定期的に行っておりますが、計画書の作成や実施記録は完備していまる。

A

在留上、問題のある学生への個別指導を行っている。

B

B

はい、その通りです。

担当者は、研修受講等により最新かつ適切な情報取得を継続的に行っ 研修会への参加は継続的には行っていませんので、今後の課題としま在留に関する学生の最新情報を正確に把握している。

ている。
10.8

ている

A

不法残留者、資格外活動違反者、犯罪関与者
10.7

入管事務担当者を特定し、その職務内容及び責任と権限を明確に定めせん。今後の課題とします。
入国管理局からの通知を熟読しその後重要な点は、ミーティングにて
内容の理解を確認したり、不明点は質問して確認しました。
個別指導を行いました。記録もすべてとっております。

不法残留者、資格外活動違反者、犯罪関与者等を発生させないための 継続的に行っておりますが、計画書の作成や全体への指導記録は完璧
取組を継続的に行っている。
過去３年間、不法残留者、資格外活動違反者及び犯罪関与者を発生させていない。

とはいえません。今後の課題とします。
3年前に不法残留者が３％を超えましたが、その後は３％以内です。
今後も限りなくゼロに近づけるよう努力してまいります。

教育環境

11

教室内は、十分な照度があり、換気がなされ11.1ているとともに、語学教育を行うに必要な遮A音性が確保されている。
11.2
11.3
11.4
11.5
11.6
11.7
11.8
11.9

授業時間内に自習できる部屋を確保してい教育内容及び学生に応じた図書やメデイアが整備され、常時利用可能で得ある。
視聴覚教材やＩＴを利用した授業が可能な設
備や教育用機器を整備している。
教員及び職員の執務に必要なスペースを確保している。
同時に授業を受ける学生数に応じた数のトイレを設置している。
法令上必要な設備等を備えている。
廊下、階段等は、緊急時に危険のない形状である。
バリアフリー対策を施している。

B
B
B

教室内は、十分な照度があり、換気がなされているとともに、語学教育を行うに必要な遮音性が確保されている。
授業時間内に自習できる部屋を確保している。

はい、確保されています。
自習室・図書室は設置してありますが、面積は教室より狭いです。

教育内容及び学生に応じた図書やメデイアが整備され、常時利用可能 図書は整備されていますが、学生が利用可能なパソコンは整備しておで得ある。

りません。今後の課題とします。

視聴覚教材やＩＴを利用した授業が可能な設備や教育用機器を整備し すべての教室にＡＶ機器は整備されていますが、ＰＣは１教室のみ、ている。

プロジェクターは１個のみとなっています。今後の課題とします。

A

教員及び職員の執務に必要なスペースを確保している。

はい、確保しています。

A

同時に授業を受ける学生数に応じた数のトイレを設置している。

当校は女子校なので学生用は女子用のみです。

B

法令上必要な設備等を備えている。

消火器が古くなっていますので更新します。

A

廊下、階段等は、緊急時に危険のない形状である。

はい、問題ありません。

C

バリアフリー対策を施している。

バリアフリー対策は建物の構造上難しいですが、できることを行っています。今後、要検討としたいと思います。

入学者の募集と選考

12
12.1
12.2

理念・教育目標に沿った学生の受け入れ方針を定め、年間募集計画を策定している。
機関に所属する職員が入学志願者に対して情報提供や入学相談を行っている。

A
非該当

教育内容、教育成果を含む最新、かつ、正確12.3

な学校情報、求める学生像、及び応募資格と条件が入学希望者の理解でき

その募集活動が適切に行われていることを把
入学選考基準及び方法が明確化され、適切な体制で入学選考を行っている。

ている。

像、及び応募資格と条件が入学希望者の理解できる言語で開示されて海外の募集代理人（エージェント等）に最新、かつ、正確な情報提供Bを行うとともに、その募集活動が適切に行われていることを把握している。

握している。
12.5

機関に所属する職員が入学志願者に対して情報提供や入学相談を行っいる。

海外の募集代理人（エージェント等）に最
新、かつ、正確な情報提供を行うとともに、策定している。

教育内容、教育成果を含む最新、かつ、正確な学校情報、求める学生
A

る言語で開示されている。

12.4

理念・教育目標に沿った学生の受け入れ方針を定め、年間募集計画をB

はい、その通りに行っております。
原則海外の協力機関が現地にて行っております。

ホームページ、学校パンフレットを英語、ベトナム語で作成しています。

正確な情報の提供は行っていますが、代理人の募集活動の実態把握はより一層の努力が必要であることがわかりました。

入学選考基準及び方法が明確化され、適切な体制で入学選考を行って 担当者自身は明確な基準、方法があると認識しているが、体制としている。

それを共有することについては改善が必要だとわかりました。

学生情報を正確に把握し、提出された根拠資
学生情報を正確に把握し、提出された根拠資料等により確認を行って料等により確認を行っている。不法残留者を12.6

多く発生させている国からの志願者についてBいる。不法残留者を多く発生させている国からの志願者については、必ず学校関係者（職員等）が面接などの調査を行うよう努めている。

は、必ず学校関係者（職員等）が面接などの面接等により、学生情報の把握・調査を行っているが、記録が徹底できていないので改善が必要だとわかりました。

調査を行うよう努めている。
入学志願者の学習能力、勉学意欲、日本語能
12.7

力等を確認するとともに、受け入れるコースの教育内容が志願者のニーズと合致すること

入学志願者の学習能力、勉学意欲、日本語能力等を確認するとともBに、受け入れるコースの教育内容が志願者のニーズと合致することを確認している。

を確認している。

学生の能力・ニーズとコースとの適合性を確認はしていますが、記録が徹底できていないので改善が必要だとわかりました。

入学検定料、入学金、授業料、その他納付金
12.8の金額及び納付時期、並びに学費以外に入学後必要になる費用が明示さB

入学検定料、入学金、授業料、その他納付金の金額及び納付時期、並 学費については明示していますが、学費以外に必要となる費用についびに学費以外に入学後必要になる費用が明示されている。

ては明文化が必要だということがわかりました。

れている。
関係諸法令に基づいた学費返還規定が定めら
12.9

れ、公開されている。

13.1

財務状況は、中長期的に安定している。

学費返還規定は公開していますが、消費者契約法に厳密に適合していB

関係諸法令に基づいた学費返還規定が定められ、公開されている。

るかどうかは今後の課題とします。

B

財務状況は、中長期的に安定している。

学生数減により、中長期的見通しがたたなくなりました。

B

予算・収支計画の有効性及び妥当性が保たれている。

これまでの３０年間にわたる健全経営が何よりの証拠です。

B

適正な会計監査が実施されている。

財務

13

13.2
13.3

予算・収支計画の有効性及び妥当性が保たれている。
適正な会計監査が実施されている。

当社は株式市場に上場していませんので会計監査を受ける必要はあり
ません。

法令順守

14
14.1
14.2
14.3

法令順守に関する担当者を特定している。
教職員のコンプライアンス意識を高めるための取組を行っている。
個人情報保護のための対策を取っている。

A

法令順守に関する担当者を特定している。

B

教職員のコンプライアンス意識を高めるための取組を行っている。

C

個人情報保護のための対策を取っている。

入国管理局、関係官庁、日振協等への届出、
14.4

報告を遅滞なく行っている。

A

入国管理局、関係官庁、日振協等への届出、報告を遅滞なく行っている。

学校長が担当しています。
取り組みは必要に応じて行っておりますが、その記録は取っていません。今後の課題とします。
今後の課題とします。
概ね遅滞なく行っております。但し、当校は日振協には非加盟なので、 日振協への届出は行っておりません。

地域貢献・社会貢献

15
15.1

日本語教育機関の資源・施設を利用した社会
貢献・地域貢献を行っている。

B

日本語教育機関の資源・施設を利用した社会貢献・地域貢献を行って 近隣の大学の日本人学生と交流授業を行いました。継続的に実施できいる。

るよう今後も検討を続けます。

15.2

学生ボランティア活動への支援を行ってい

C

学生ボランティア活動への支援を行っている。

これまで全く行っていません。今後の課題とします。

15.3

公開講座等を実施している。

C

公開講座等を実施している。

これまで全く行っていません。今後の課題とします。