SDGs とは

SDGsをそのまま日本語にすると「持 続 可能な開発目標」になります。
2030 年までに達 成するべき目標を国連が17にまとめました。もう少し
簡単に「ずっと続いていく、世の中をよくするための目標」と表現すると、わかりやすいかもしれません。

世 界を変える一歩を、ここから。
私たちはSDGsで世界をよりよく変えていこうと考えています。
SDGsの「S」は「Sustainable＝持続可能な」の頭文字。
だれもムリせ ず、だれにもムリさせ ず、
アイデアや工夫で、暮らしや行動を変えて、世界の問題を解決することが理想です。
2019年に始まったこのプロジェクトは長野から少しずつ世界を変えていくために立ち上がりました。
長野は、世界から見たら、ほんの小さな地域です。
でも、美しい山々や、元気なお年寄り、おいしい農産物など
ここにしかないものがたくさんあります。
長野だから思いつくこと、続けられることがきっとあるはず。
一緒に世界を変えてみませんか。

SD G s は国 連 が 定めた世界規 模の目標ですが 、決して国や自治 体だけが 取り組
む 活 動ではありません。毎日生 活している私たちの行 動 一つ一つが SDGsにつながっているのです。ここでは「こんな行動もSDGs」という事例をご紹介します。

もっともっと、洋服をじっくり選び、世界について、興味をごみを減らそう

最後まで大切にしよう

持って調べてみよう「1人1日当たりのごみの排出量が少ない都道府県ランキング」（環境省調査）で長野県が5年連続第1位なのはご存じでしょうか？
でも、長野県の目標はもう少し先。1人1日当たりあと「プチトマト1個分ほど」
減らすことです。

世界中で生産された服のおよそ60%が捨てられています。私たちの身体は一つ。着られる服にぎん み
も限りがあります。じっくり吟味
し、納得して買った服だけを大切に着続ける方が、地 球にも、お財布にも、自分の心にも優し
いと思いませんか？

今、この瞬間にも世界では、紛争
き がや差別、貧困や飢餓など見過ごすことのできない数多くの問題が 起こっています。
「世界の状
況」に興味を持つだけで、普段何 気なく眺 めているテレビや新聞から頭に入ってくる情 報は格段に増えます。

ぜひ
1

今 日 か ら 実 践 してみてください！
2

“NAGANO SDGs PROJECT”=“NSP”とは
NAGANO SDGs PROJECTは、行 政や 学 校、企 業、団 体がしました。SDGsについて知り、考え、行動に移していただくた
めに、さまざまな活動に取り組んでいます。

2

SDGs について学び、考えてもらう行動に移してもらう

長野県内で少しずつ広がりつつあるにん ち
SDGs。しかしまだ認知度は低い状況です。SDGsを学ぶためにはまずは知ってもらうことが必要。新聞やWEBなどを通して、県内での取り組みを紹介し、認知を広げます。

長野県内の学校に教材を配布したり、外部講師による出前授業を行ったり、SDGsについて学 ぶ 機 会 を 通して「自分たちに何ができるか」を皆さんに考えてもらいます。

大事なのは学んだことや考えたことを行動に移すこと。そのためのプログラムとして、クラスや チ ームで SDGsに取り組むためのツール「みんなのSDGs宣言」を提供しています。

先生向け SDGs セミナー

企業向け SDGs セミナー
SDGsの活動を、県内の皆さんに紙面でご紹介

宣言証（学校へ送付）

ウェブページ

メールマガジン配信

今は小さな一歩かもしれませんが、その積み重ねにより、もっとステキな世界に少しずつ近づいていきます。
さあ、世界を変える一歩を、一緒に踏み出しましょう。

SDGsに関するニュースやプロジェクトの最新情報などを月2回発信しています。

当プロジェクトの取り組みが評価され、各種表彰を受けました「第 4 回ジャパン SDGsアワード」でSDGs パートナーシップ賞（特別賞）を受賞「第 40 回新聞広告賞」の新聞社企画・マーケティング部門の奨励賞を受賞

主催：SDGs 推進本部 （本部長：内閣総理大臣） 2020年

主催：日本新聞協会

県内の教育現場を中心に、SDGsについて、学び、考え、行動する機会を提供する活動が評価されました。県内の企業・団体としては初めての受賞になります。

官民が一体となり、協賛企業・団体を募り、県内のさまざまな活動を紙面で紹介するとともにイベントやセミナー開催など、県民に向けてSDGsの啓発に努めたことが地域の課題解決に貢献した活動であると高く評価されました。

プロジェクトの 詳 細 は公 式 W E B サイトをC H E C K !

3w w w.naganosdgs.jp

長野 SDGsプロジェクト

SDGs ポスター

2020年

検 索

SDGsをテーマに作品を募集。集まった作品はWEBサイトに掲載したり、長野駅前に展示しました。

新聞紙面で活動を紹介
信 濃 毎日新 聞
1ページ広告を定期的に掲載。
広く活動を紹介
しています。

一般の方々からも参加者を募り、SDGsに関する勉強会をオンラインで開催しました。

● 公式WEBサイト→
望月中学校

10代の学びを支援するため、今年度は新たに、県内の児童・生徒の皆さんから、SDGs達成のために「もっとこんなことをしたらどうか」という提言を募集。社会や企業・自治体などに向けて、約280もの声が集まりました。

今 年 は、「人 権」問題 を中 心 に「SDGsを自分ごととし、日常の行動につなげるた
めの学び方」をテーマにしました。

上田市立南小学校の児童たちがNSPアンバサ
ダーを務め、
AC長野パルセイロレディースの試合会場で自分たちの研究した
内容をプレゼンしました。

豊科南小学校

県内のSDGs活動を集約しましたInnovation from Teenagers

AC長野パルセイロ・レディース SDGsマッチ●「みんなの SDGs 宣言」↓

● 出前授業 ↓学校向け出前授業

3

SDGs を知ってもらう● 新聞 ↓

2021年度は授業、セミナーに加え、数々の新企画も実施しました。

講師が長野県内の学 校 に 出 か け て、
SDGsの 出 前 授 業を行いました。

一体になってSDGsを広め、進めていくために2019年にスタート

1

2021年度の活動

も
く
じ

はじめに
1
SDGsとは／だれでもできるSDGs
2
3
NAGANO SDGs PROJECT とは
2021年度の活動
45-6
長野市立 長野中学校
須坂市立 東中学校
7-8
9日本無線株式会社
10
回る周るハウス
11 - 12上田市立 南小学校
13
信州大学地域参画プロジェクト CHANGE

NAGANO SDGs PROJECTは2022年度もSDGsを皆さんに伝えていきます。
持続可能な世界を実現するために、今できることをやっていきましょう！
カネシゲ農園（株式会社 道）14
みんなで作ろう！SDGsポスター
15
16
Innovation from Teenagers 〜10代からの提言〜
佐久長聖高校17 - 18
19
株式会社 髙見澤 コンクリート事業部
豊丘村公民館
20
21 - 22飯田市立 飯田西中学校
23 - 24
出前授業アンケート／授業リスト
25
みんなのSDGs宣言
26
企業スポンサー

4

学校
レポート

長野市立 長野中学校

実際に約10種類のごみを用意し、ゲーム形式で分別の仕方を学びました。
意外な答えに驚く生徒も。

長野市大字徳間１１３３ TEL：０２６-２９６-１２４１

まれました。
高一貫の6年間を通し、国際的な視野で中 地域の発展に貢献する人材を育成すると「市立SDGs
ラリー」
の
様子。
企画から
運営まで生徒会がいう目標を掲げる同校では、「私はこう考える、あなたは？」を合言葉に、どの授業でも「自ら携わりました。

発信する」ことと「相手の考えを聞く」ことを大切にしています。予測の難しい社会状況でも、広い視野で考え、生きていく力を養うためです。
の一環として力を入れる「翼プロジェクト」では、総合的な学習の時間に校外でさまざまな体験

そ 学習を実施。イングリッシュキャンプで英語や多文化に触れたり、農業体験を通して地域を学んだりしていて、その延長線上で、SDGsについても実践的に取り組んでいます。
例えば、1年生は「善光寺ウォーク」と題して、長野に滞在する外国人を招いて善光寺の観光案内をしました。本堂や山門などについて自分たちで事前に調べ、英語で準備。散策しながらグ「善光寺ウォーク」の様子。
地元を知り、
魅力を再認識する機会にもなりました。

ループごとに善光寺や周辺を案内しました。
「この模様はどんな意味があるの？」「だるまは何のためにあるの？」といった想定外の質問にと まど戸惑う場面もありましたが、好きな日本食や行ってみたい観光地「自ら発信」と「相手の考えを聞く」
を大切に。
さまざまな立場で物事を考えるの 話 など「雑 談」でしん ぼく

親 睦を深める姿も。

外 国 語でのコミュニ
ケーションの難しさ、面白さを肌で感じた一日でした。

SDGsについて学び、意見交換する「みんなでSDGs」
ブース。
テーマに沿って全員が意見を出します。

野市立長野中学校の生徒会では、2020年度から

長 積極的にSDGsに取り組んでいます。みんなのアイ

年生は、外国人留学生と英語で交流。SDGsについてグループディスカッションをするコーナーでデアを取り入れながら、各委員会が節水や節電、ごみの2 は、国による男女の働き方や制服の違いなど「ジェンダー平等」についての議論が多く聞かれま

分別、グリーンカーテンなど日常的な活動に力を入れていした。感想発表では「SDGsは全世界の目標だと改めて感じた」「日本は差別が少ないと思った」
「日本

せっすい

せつでん

は進んでいるかと思っていたけれど、課題がたくます。文化祭では「SDGsを知ってもらい、考えるきっかけに」と、全校生徒参加型のイベントも企画。2021年の文化祭では、生徒会主催で「市立SDGsラリー」を開催

２年生のグループディスカッション。
英語上達のアドバイスを留学生からもらう場面も。

さんあると感じた」など、新たな視点で得られた気づきを共有できました。

しました。新聞紙でのエコバッグ作りを通して消費者の責任について考えるブースや、町づくりについて考えるブース、意見交換を通してパートナーシップを高めるブースな

うした中学での学びは、高校で次の段階

こ につなげていくとのこと。長野中学校のど7カ所を設け、各ブースを、異なる学年の生徒でつくる皆さんが、どんな未来を切り開いていってくれるグループで巡りました。ごみの分別方法をゲーム形式でか、今から楽しみです。

学ぶブースでは、正しい捨て方を知って驚きの声を上げる
生徒が続出。楽しみながらSDGsについて理解を深めるとともに、クラスや学年の壁を超えることでいい刺激が生
5

6

学校
レポート

須坂市立 東中学校

がこまめに持ってこられるように変更。
これにより担当委員会の負担が減った

須坂市亀倉６-６ TEL：０２６-２４５-２３４２

文化祭でのNSPへの寄付贈呈式の様子だけでなく、機会が増えたことで全体手入れが行き届いた
アズ マ
フラワーガーデンの回収量も増えました。
み拾い登校」という取り組みで「ご は、これまで各自が拾ったごみをビニール袋に入れていましたが、そもそもこのビニール袋自体が減らすべきプラごみなのではとの意見から、不要紙を自分たちで折って作った紙袋に切り替えました。
「せっかく作ったから」と自作の紙袋をいっぱいにして持ってきてくれる生徒が増えました。
域の幹線道路にコスモスを植え育てる「コスモス街道」という取り組みは、平成6年からおよそ

地 25年続き、道行く人々や地域の方々を楽しませていました。しかし、学校から離れた場所にある上、面積が広く手入れが大変で、生徒数の減少によって持続が難しくなってきました。先輩たちから受け継いできた大切な伝統、どうしたら残せるか―。1〜3年生が縦割りグループになって話し合う場「アズマミーティング」にて議論を重ねた結果、「コスモス街道」の思いをつなぐ「アズマフラワーガーデン」
を校内に作ることに。ほどよい広さで、これなら無理なく管理ができそうです。手入れが行き届いた花
壇にはサルビアが鮮やかに咲き、見る人の心を和ませていました。
ゆう と

も

さく

生徒自ら無理なく続けられる方法を模索「Azuma SDGs Project」

活動を通して、生徒会長の武内勇和さんは「SDGsはどこか遠い、世界規模の大きな目標だと思っていましたが、ちょっとした行動で自分たちもSDGsに参加できるんだという実感が持てました」と話します。
DGsへの活動は継続してこそのもの。何か新しいことをはじめるだけではなく、今ある活動を

S SDGsの理念に当てはめてアップデートし、より意義深いものにする。そして、それを続けてい夏休み中の課題として
全校で「SDGsかるた」の作成にも取り組みました

坂市南東の山すそに位置し、周囲には里山の風景

須 が広がる須坂市立東（あずま）中学校。「地域のく。それも一つの貢献のあり方ではないでしょうか。東中学校での取り組みは大きなヒントとなりそうです。

SDGs活動に役立ててほしい」との思いからこの度、アルミ缶や資源回収などで得た資金の一部を当プロジェクト

校内に設置されたミニ資源回収スペース

紙袋をごみでいっぱいにして登校する生徒たち（NSP）に寄付していただきました。
同校ではSDGsが普及する以前からさまざまな活動を行ってきましたが、今年度は生徒会を中心にこれまでの活動を「SDGs」の観点から改めて捉え直し、持続可能かつ、より貢献できるように活動を進化させてきました。
「Azuma SDGs Project」と題したその活動の内容は、生徒たちがアイデアを出し合っています。
に２回実施されていた資源回収は、１回当たりの年 回収量が多い分、準備や実施が大変でした。そこで「ミニ資源回収」として常時スペースを用意し、生徒
7

8

企業活動
レポート

日本無線株式会社

団体
レポート

回る周るハウス
長野市西後町６２５-６ ヤマニビル２F

長野市稲里町８３４ TEL：０３-６８３２-０７２１

TEL：０９０-３８０６-９３３２（郵送・宅配受け取り不可）

会場にはたくさん の人がひっきりなしに「学び・交流・
実践」
を
テーマに、
各社の
専門分野を活かした授業を行います

子どもたちへの教育が第一歩。
「逃げ遅れゼロ」のみんなが安心して暮らせるまちへ。

使わなくなったものは、使う人の手に。
「すべて無料」の好循環で「捨てない」「買わない」文化を発信。

先端の無線・通信技術を活用し、気象レーダーや河川管理シ

野市街地のビルの一角に、毎週日曜日の午前10時から3時間

最 ステムの研究・開発など防災・社会インフラ事業も広く展開する日本無線。
「逃げ遅れゼロ」を目的に県民の防災意識を高めようと、

長 だけオープンする人気の場所があります。「新品でなくても十分
気象レーダーや天気予報の仕組みを学ぼう！

使えるものは、みんなで大事に使いましょう」というコンセプトで運営され信州大学、信濃毎日新聞社、信越放送とタッグを組み、県内小学校をている「回る周るハウス」。会場内には子ども服をはじめ、学用品、おもちゃ、対象に「防災・ラジオ工作教室」の展開を計画しています。

絵本、そして食料品まで、さまざまな商品が所狭しと並んでいます。
て

例 るのは信州大学。災害時の情報との付き合い方、デマに惑わ

置 ルールで、来場者は必要なものを必要なだけ袋に入れて持ちされない正しい情報収集については、信濃毎日新聞社と信越放送が帰ることができます。反対に、持参した大きな袋からたくさんの服を担当。ほかにもテレビ番組で活躍する気象予報士が登場し、天気予出して並べていく人も。使わなくなったものは、洗濯して、サイズを報を作ってみようというコーナーも。そして、ひときわ子どもたちの明記するのがお約束です。

いてあるものは「すべて無料」。１回に手提げ２個までという興味を引きそうなのが、日本無線が10年ほど前から全国各地で展際、最も頼りになる「ラジオ」を一から組み立てます。

「子どもはすぐに大きくなってしまい、使う期間が短いのでもったいキットを使ってラジオを手作りしますない。本当にありがたいです」。２人目の出産を控えた女性はこの日、以前から探していたベビーベッドを引き取りに来ました。

本 い」と経営戦略本部。「そのための最初の要が『子どもたちへの

プロジェクトを通して「長野県を防災先進県に押し上げていきた

会 ありません。店番の小林啓子さんは「お金のやりとりは面倒で教育』だと考えます。子どもは学んだことをすぐに実行する素直さがありすから」とキッパリ。すべてボランティアで運営され、必要経費は利用

ここにないものも貼り紙をしておくと回ってくることも場はリサイクルショップのようですが、すべて無料なのでレジがます。お子さまをきっかけに家庭内に、そして地域全体に防災意識、者の カンパ で成り立っているそうです。入り口には消毒用アルコー

防災への備えが浸透することを期待しています」としています。まずは

ルと記名シートの横に、カンパを入れるための箱が置いてありました。

長野県でモデルをつくり、全国展開も視野に入れているとのこと。災害「捨てない」「買わない」文化。この小さなコミュニティの熱気が、に負けない街づくりが子どもたちの教育からはじまろうとしています。

社会に向け大きな提言をしているように見えました。

しん とう

生鮮野菜が持ち込まれることもあり、
日によっては食品も充実しています

さえば、災害はなぜ起きるのか、そのメカニズムについて講義す開している「ラジオ工作教室」。災害で電気等のインフラが止まった

9

訪れます

10

学校
レポート

上田市立 南小学校

ずは開場前に、入場待ちで並んでいる人々に

ま 向け、「海ごみゼロプロジェクト」のごみ袋を

上田市中之条４８５ TEL：０２６８-２５-３７２１

ごみ袋配りのコツは、「恥ずかしがらずに大きな声で話しかける」
こと！

配りました。知らない人への声がけに、はじめは
5年3組
33人の想いを、全力で伝えて
きました！

きんちょう

「緊張する…」と立ちすくんでいた児童も、最後には「ごみ拾いをお願いします！」「一緒に海を救いましょう！」と大声での呼びかけに成功。お客さんからも「ありがとう」「お疲れさま」と笑顔が返ってきました。
み袋を配り終えた後は、いよいよプレゼンのご 時間。普段は選手がプレーしている芝生のグラウンドに上がり、大きな声で1年間の学習の成果を発表しました。
学習と練習の成果を発揮できました！

きが■ 飢餓をゼロに9人に1人が飢餓に苦しむ世界で、ご飯が食べられることは「当たり前ではない」ことが分かり、残食を減らすことを宣言しました。

■ 質の高い教育をみんなに世界中にいる学校に通えない子どもたちに文房具を届けるなど、「希望」を与えられるような取り組みをしたいと話しました。

■ 安全な水とトイレを世界中に

世界では4人に1人がきれいな水を使えず、年間約180万人が亡くなっている現状を伝え、節水や、水をきれいに使うことの大切さを主張しました。

■ エネルギーをみんなにそしてクリーンに「NAGANO SDGs Project アンバサダー」
としてUスタジアムで堂々のプレゼンテーション！

再生可能エネルギーの割合が17.9％と少ないことに危機感を抱き、節電を呼びかけました。

■ 人や国の不平等をなくそう

本人に責任がないことで差別を受ける人がいることに疑問を覚え、互いの違いを認めることの大切さを伝えました。

■ 住み続けられるまちづくりを

台風19号で実際に怖い思いをした児童が、地域の助け合いの大切さを訴えました。

■ つくる責任つかう責任

控室でスタンバイ中。
あんまり緊張していない！？

田市立南小学校5年3組は、4年時の社会の授業

上 で「ごみ問題」を取り扱ったことをきっかけに、
SDGs活動を開始しました。ポスターの制作や、学校近隣の施設への掲示などを行い、NAGANO SDGs Project（以下NSP）主 催の〔みんなのSDGs宣 言〕に応 募し、活動報告を実施。NSPのスカウトを受けて〔NSPアンバサダー〕に就任しました。

けいしょう

今のままの消費活動を続けると、地球約3個分の資源が必要となることに警鐘を鳴らし、リユース・リデュース・
リサイクルから始めようと呼びかけました。

■ 海の豊かさを守ろう

学校に敷かれている緑のマットの切れ端や、ポリエステル衣料の洗濯がマイクロプラスチックの増加につながっている！という発見を広めました。

発表内容はスタジアムの通路に貼り出され、
じっくり見てもらいました■ パートナーシップで目標を達成しよう

1人で頑張るよりも、たくさんの人と協力して考えることが大切だと訴えかけました。

くの観客が見守る中、大役を堂々とやり遂げた20人。会場から

年度は17の目標の中からそれぞれ好きなテーマを今 選び、学びを深めてきた33人。10月16日（土）、多 は大きな拍手が沸き起こりました。子どもたちからは、「来年もやりたい！」と頼もしい声が。彼らの人生の中でも、貴重な経験となったのではないでしょうか。

Ｕスタジアムで行われたＷＥリーグ長野パルセイロレディースの「SDGsマッチ」で、代表の20人が試合開催前に1年間の学習成果を発表しました。

任の若山尚子先生は、「子どもたちは、学習を通して『自分たちに何ができるか』を、より具体担 的に考えるようになった」と言います。校内に散らばってしまった古いプラスチックのごみ拾いと分別を繰り返すなど、日々「実践」を続けている5年3組。来年度はいよいよ最高学年です。彼らがけん引する上田市立南小学校の「SDGsの輪」は、さらに大きな広がりを見せてくれることでしょう。

11

12

団体
レポート

信州大学
地域参画プロジェクト

CHANGEhttps://shinshuchange.wixsite.com/change

団体
レポート

カネシゲ農園（株式会社 道）
下伊那郡下條村睦沢７０４７-２１ TEL：０２６０-２７-１２５０
リンゴ収穫の合間にお話を聞きました。
会社代表の櫻井さん（左）と農園主の古田さん（右）

みんなでワイワイ話す中から課題が見えてくるお茶会

私たちのまちを、少しだけ暮らしやすく、生きやすく 魅力的な場所に変えていこう。
州大学の学生サークル「CHANGE」は、自分たちの住むまち

野県の南端に近い地で、リンゴなどの果樹を栽培するカネシゲ

信 をもっとよくするために、自分たちで考え、行動を起こすことを活動にしています。はじまりは数年前。一人の先輩が、松本市で暮ら
ち えん

ちんじょう

「もったいない」だけでは済ませない。
次世代にも魅力のある「持続可能な農業」にするために。
長 農園。３代目の古田康尋さんは、弟の健詞さん、高校時代の松本市議会へ陳情書を提出する様子

す学生にとって死活問題である バスの遅延 を、市に陳情したこと同級生である櫻井隼人さんと共に、両親から受け継いだ農園を法人化し、新たなステージへとチャレンジを続けています。

さいたく

ドライのほか、
ピーチ、
ベリー、
ジンジャー
などのフレーバーバリエーションもがきっかけです。陳情は市議会で採択され、その後、自分の待つバスが今どこを走っているかわかるシステムが 信州ナビ というアプリ

家製の有機肥料によって土づくりからこだわって育ててきた

自 リンゴは病害虫に強く、農薬も少なくて済むといいます。しかで実用化されました。

せん か

さらに、松本市で導入していた シェアサイクル があまり周知されし、蜜の入りが悪かったり、傷があったりして選果基準から外れるていないことに疑問を感じ、市民や観光客にアンケートを実施。その

実は全体の約4割。それらは廃棄するのが一般的ですが、せっかく結果を市に提言しました。
「課題に感じていても、ちゃんと要望を届け

おいしく育ったリンゴを無駄にしないために、当園では先代がジュースないと解決につながらないんだということを実感しています」と話すの製造の設備を導入。受け継いだ3人はそれをさらに発展させ、現在は、２代目代表の内田佑香さん。

はリンゴの発泡酒（シードル）も醸造し、販売しています。
「ジュース

下の課題は、８割が県外出身者という信大生の、地域への関

目 心の低さについて。住民票を移しておらず地域の選挙権がな
いためではないかと分析しています。自分が暮らす地域にもっと興味

じょうぞう

市内のイベントで
公共交通アンケート調査を実施

だけでは需要に限界があります。お酒に加工することで新たな販売先を開拓し、『売れる』仕組みを作りたかった」と語る代表の櫻井さ

はっこう

イタリア製のタンクで一次発酵、瓶内で二次発酵させ、３カ月ほどで飲み頃となるシードルん。 きちんと利益を出せる農業 にこだわり、実践するのは「子どもたちの世代に農業という 選択肢 を残したいから」だそう。

を持ってもらうことで、松本の魅力を高めていきたい、と内田さん。
ードルはアウトドアシーンととても相性がいいので、観光と結在会員は20人。週に１度、お茶を飲みながら雑談の中から各

現 自の課題を拾い上げ、活動につなげてきました。「コロナ禍で今年は多くの活動を見送りましたが、再開できたらみんなでまち歩き「シ び付けて新しい地域の文化をつくりたいですね」。キャンプ場の運営も視野に、次はビールの醸造も計画しているという3人の挑戦
は、まだまだ続きます。

をして、松本のいいところをたくさん知り、発信していきたいです」
13

14

みんな差別なく仲よく遊んでほしいと思います。

地球はごみがたくさんあるから、少しでもごみの量を減らせるようにしたい。

介護施設のICT化を目指す

障がい者の
方たちにも
不自由なく
過ごせる社会●すべての部屋にカメラの設置をし、モニタールームなどからすべて見えるようにする。
●モニタールームなどで必ず記録などをして、見ていない事故に備える。

水の大切さをたくさんの人たちに知ってもらいたいと思い、この作品を作りました。
私の作品を見た人が少しでも水に意識をしてほしいです。

バトンを渡す人と渡される人の手のちがいを工夫しました。
この先、「未来」というバトンを自分たちが渡す時になったら、質のよい教育が世界中に広がっているといいです。

ごみ削減と
循環型社会

●機械などで行動から怪しい動きを感知し、介護士へ伝えるシステムをつくり、すぐに対応できるようにする。

●ポスターなどを使ってヘルプマークの存在を知ってもらい、自分たちもヘルプマークを作って、障がいを持った方たちに不自由なく生活してもらいたい。

長野市立裾花中学校 3年

白馬村立白馬中学校 3年●年々ごみが増え続けており、この状
況が続くことにより、ごみ処理の時に発生する二酸化炭素が増え、地
球温暖化が進み、海面上昇・異常気象が続いてしまい、
マイクロプラスチックが増えると最終的には人体への影響も考えられる。
これを止め
るには、
日本全国統一したごみ分別基準を作り日本全国で徳島県上勝町のようなごみ分別をし、ごみ ゼロの国を目指す必要がある。
長野工業高等学校 機械工学科 1年

Innovation from Teenagers〜 10代からの提言〜

長野県内の児童・生徒の皆さんから、大人たちや企業・自治体に向け、「2030年が素晴らしい世界であるために、

SDGs達成のために「もっとこんなことをしたらどうか」といった意見を募集し、私たちにできること」をテーマに、約280もの応募をいただきました。そして実際に企業や自治体に提言をしてもらいました。

たくさんの生徒さんたちから作品をご応募いただきました。
ポスター作品と併せてき

飢餓について「作品にこめた想い」もご覧ください。

地球が豊かであり続けてほしいという想い。

かぜをひいたら病院に行く、
そんな当たり前なことですが、世界では医療を受けられない人たちがたくさんいます。
そんな人を少しでも減らせない
かと思い、
このポスターを作りました。

が海や川にごみをすてて、魚たちが死んでしまわないようにという想いを込めました。

●形が悪い、汚れがある、
消費期限が近い、
割れやキズがある
ものは、処分されてしまうが、食べることができるものをイベント（祭りなど）
でまとめて安く売ったり、店の中にそういう商品を集めて売るコーナーを作ることによって食品ロスが少なくなると思う。
●多くの店が食べ残しの持ち帰りに対応していないようです。
だから食べ残しのものを持ち帰れるようにするため、パックやお皿をお店側や自分で持ってくるようにして、食べかけのもの
もちゃんと食べて食品ロス問題をなくすのがいいと思う。
自分で持ってくるのは意識が必要だから、食品ロスを減らすという意思を持って一人ひとりが協力できるようにしたい。
中川村立中川西小学校 6年

地球温暖化対策〜エネルギーの地産地消を目指して〜「地域共同太陽光発電所」
を設置する●地域共同太陽光発電所を造ることによって、再生可能エネ
ルギーの普及や地域経済の活性化などのメリットがあり、より良い地球環境、
スノースポーツの楽しさを後世にも伝えたい。
白馬村立白馬中学校 2年

ユニバーサルデザイン
について
しょうへき

ジェンダーフリーのトイレや更衣室について●トランスジェンダーやXジェンダーなど、さまざまな人が使うトイレで、だれも嫌な思いをしないために、LGBTへの理解を深め、見た目だけで判断するのではなく広い心を持つようにしたらいいと思う。

ここに掲載した作品はごく一部です。このほかの作品は公式WEBサイトでご覧いただけます。
15

長野 SDGsプロジェクト

検 索●誰でも使えるトイレや更衣室を増やしてほしい。
長野県長野工業高等学校 建築学科 1年●ユニバーサルデザインとは、すでにある障壁を取り除くバリア
フリーに対して、「どこでも、だれでも、自由に、使いやすく」という考えで製品などをデザインすることであるが、観光地域では現在もバリアフリー化を行っていない所が多いということが問題になっている。
そして、現状、市区町村が重点的に実施したい道路施策において「バリアフリー化の推進」の優先順位が低く、基本構想が作成されない主な原因は、「作成するための予算がない」「作成ノウハウがない」という課題がある。
それを受けて、市区町村で道路施策をする時は、「バリア
フリー化の推進」
を優先してほしいです。
長野県長野工業高等学校 建築学科 1年

16

学校
レポート

佐久長聖高校ール10の「人や国の不平等をなくそう」を選んだ高橋来留実さんは、ふだん関わりがない生徒

ゴ とも同じグループになり「こんな子がいるんだ！」「こんな考え方があるんだ！」と刺激をもらい、佐久市岩村田９５１ TEL：０２６７-６８-５５８８「SDGsメディ
カルかるた」を制作したグループ。
絵柄もそれぞれ工夫して描きました

うれしかったそうです。課題解決のためにメンバーとまっすぐ向き合って意見を交わすことで「将来のためにも、考え方の多様性を広げたい」と話してくれました。
徒は1人1台ノートパソコンを持っており、それぞれが制作してきた資料をみんなで共有しながら

生 発表用の資料をつくります。プレゼン練習の際にはプロジェクターへの接続も手慣れたもので、日常のデジタル学習の成果が光っていました。
あるゴールのうち、学年の中でもっとも関心が高かっ

17 たのは、3番の「すべての人に健康と福祉を」。テーマ

パソコンやスマホをフル活用してグループごとにプレゼン資料を作成に選んだのは60人、医療系や看護系に進学を希望する生徒が多い佐久長聖高校の傾向のようです。3番を選んだ中で、あるグループはオリジナルかるたを作りました。読み札は分か
りやすさを追求し、小中学生にも伝わる言葉を選んだそうです。
あ「赤ちゃんの死亡をへらそう」
い「医療関係者のみなさんに感謝しよう」
う「運動で健康・長生き」
え「衛生的な空間をつくろう」
お「お母さんの心をみんなで支えよう」
メンバーの小澤菜月さんは「かるた遊びを通して医療・福祉の問題を知ってもらい、より良い未来をつくっていきたいです」と発表を締めくくりました。

クラスを超え、学年を超え、学校を超え。
視野が広がり未来につなが るSDGs。

じ３番を選んだ中でも、すごろく

同 をつくったグループもありました。

完成したすごろく。
コマの内容を読むほどに背筋が寒くなります

薬物問題をテーマにした「薬物体 験す
ごろく」は、コマを進めていくと、何気なく手を出した薬物によって依存症にな

久長聖高校では、「世界の課題に取り組むための視点」として、総合的な探究の時間の中で2年生がSDGs

佐 を学んでいます。隔週土曜日の3時間を使い、全9クラス321人が学年全体でSDGsと向き合っています。
かくしゅう

り、次々と身に起こる恐ろしい結果がリアルにイメージできる内容になっています。薬物の危険性を知るとともに、薬物資料がまとまったグループから発表。
クイズをはさんで興味を引くグループも学 期には当プロジェクトでご紹介している

1 「SDGsすごろく」を実践したり、大学の公開授業に参加したり、SDGsについての基礎理解を

問題を解決するにはどうすればいいかを
みんなで考えるコンテンツに仕上がりました。

深めました。2学期からは、クラスの枠を超えての学びが始動。17あるSDGsのゴールから自分の探求

17

月には佐久大学の学生6人をチューターとして招き、４月したいテーマを一つ選ぶと、全学年321人が一度

11 から取り組んできた活動のまとめとなるプレゼンの準備を

シャッフルされて、同じテーマを選んだ生徒たちが指導してもらいました。今後はさらにチューターとは別の学生集合。その中で5〜6人ずつのグループをつくって、６人を審査員に迎え、プレゼン大会を開催。その後、同校の発表に向けて課題を掘り下げていきます。この学１年生に向けてプレゼンを行う予定です。

年はコロナ禍で入学式もできず、クラスを超えてのクラスの枠を超え、学年の枠を超え、学校の枠も超えて。自イベントがほとんどなかったそうで、これが初めての分の進路も意識することで視野が広がり、確実に一人一人の横の交流といえる活動のようです。

未来につながるSDGs活動です。

大学生からプレゼンについての指導を受けました

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企業活動
レポート

株式会社 髙見澤 コンクリート事業部

団体
レポート

豊丘村公民館
下伊那郡豊丘村大字神稲３６９ TEL：０２６５-３５-９０６６

上高井郡小布施町大字雁田１２６２-１３ TEL：０２６-２４７-５７１１

自ら手作りした
甲冑
サンプルを前に意気込む
市澤館長（左から2番目）と公民館スタッフの皆さん

3Dプリンタで構造をチェック。環境 ふ か
負荷軽減のための技術開発に
日夜取り組んでいます！

環境に負荷をかける業界だからこそ、
課題解決に向けて真摯に取り組む。
しん

SDGsの推進拠点として「公民館」から発信！

し021年11月、長野県SDGs推進企業として登録された㈱髙見澤

伊那郡豊丘村では、公民館が主体的にSDGsに取り組んでい2 コンクリート事業部。SDGsが広まる以前から、リサイクルできない
有色ガラスを砕いた「ガラスカレット」でコンクリートを製造するなど、環境問題への意識が高かったそうです。そんな同事業所が今、力を入れてい下 ます。2020年10月に市澤和宏さんが 公民 館長に就任し、 ▲ 狼煙リレー当日の様子
くき

植物の茎や葉は下向きに、根は上向きに伸びると枯れるという特徴を生かした形の溝です

ようゆう

SDGsへの取り組みを宣言。毎月自ら公民館報にSDGsについてのコラる製品は「防草ブロック」と「溶融スラグを使用したコンクリート製品」です。

行っています。
「身の回りの問題を、住民が自発的に解決するために

1）防草ブロック集まる場が公民館だと思うんです。公民館は利益の有無に関係なくよくせい

コンクリートブロックと道路の間に生える雑草のバックアップできる立場。SDGsの取り組みを進めるには、公民館から抑制効果がある製品です。ポイントは「溝」。植物の成長を止める特さん ぷの発信が最適だと思っています」

殊な角度で形成されており、草刈りの手間や、農薬の散布により起こる環境負荷を軽減します。雑草で子どもの姿が隠れ、事故の危険性

ロナ禍で中止や延期を余儀なくされ、思うように進まなかったと

コ はいうものの、種は着実にまかれています。先日、NAGANOがある小学校の通学路などに使われているそうです。
2）溶融スラグを使用したコンクリート製品

ここ数年は「ガラスカレット」に代わり、ごみ焼却後の灰を溶かした「溶融スラグ」でコンク
リート製造を行っています。ごみの最終処分量が減る上、砂やガラス
カレットよりコストも低いのだそう。現在はまだ試験段階ですが、テス
トを重ねながら、シェアを拡大していく予定です。
業部長の峰村貴広さんは、「『良い製品』を追い求めるだけで事 なく、『事業所の取り組み』に付加価値を付けていきたい」と話します。次の大きなテーマは「脱炭素」。現在、二酸化炭素を吸収できるような製品の開発を目指しているそう。
「コンクリート製造は、二酸化炭素を大量に排出してしまいます。自分たちで出した分は自分た
19

ちで吸収できるように、研究を重ねていきたいですね」

盛況な学習会の様子

ムを執筆するほか、学習会や外部講師を招いた講演会などを意欲的に

溶融スラグは「アルミ」
が混ざるとコンクリートの材料にできません。
分別に注意したいですね

SDGs WEEKsの活動として一般村民向け勉強会を開催すると、30人以上の参加がありました。学習会に参加できなかった人が、その後も資料を求めて来館されることも多かったとか。今年14回目を迎える
のろし

館長自らコラムを執筆する
全戸配布の公民館報

かっちゅう「狼煙リレー※」というイベントでは、段ボールで甲冑を手作りし、当日着用して盛り上げよう！ と市澤館長が発案。家庭で使わなくなった
段ボールを持ち寄り、「SDGs親子甲冑つくり教室」を開催しました。
後は他地域の公民館とも情報交換ができるよう積極的に発信

今 を続けていきたいと話す市澤館長。その情熱はこれからきっと周辺に、地域に「狼煙」のように伝わっていくでしょう。
※伊那谷から甲斐の国（山梨県）まで情報を伝達した「武田信玄ののろし」を再現し、地域の交流を促進する目的で開催されるイベント。2021年は信玄生誕500年の記念で拡大開催

20

学校
レポート

飯田市立 飯田西中学校

祉委員会は、これまで

福 もペットボトルのキャッ

飯田市正永町１-１２１５ TEL：０２６５-２２-０１４３

回収したペットボトルのキャップを色ごとに選別する福祉委員会メンバー

全校で完成させたモザイクアート。
キャップはばらして本来の目的で使います

プを集め、途上国のワクチン
福島へ戻すひまわりの種をとる活動中。
愛鳥園芸委員会の皆さんに換える活動をしてきました。
特に今年は、10月に行われる文化祭「かざこし祭」に向け、キャップを使って全校でモザ
イクアートを完成させようと、回収に力を入れました。1枚の図案を分割して図面化し、集まったキャップも色ごとに分けて各クラスへ配付。
「虹に使う紫色のキャップがなかなか集まらなくて苦労しました」と語る委員長の西沢太志さん。文化祭では見事に完成したペット
ボトルキャップアートが飾られ、達成感と一体感を全校で味わいました。
食委員会では、食品ロ

給 ス問題に取り組むため

毎日、給食の食べ残し量をはかります

給食の残菜の記録。
目標達成はクラスの励みになります「残菜量をゼロに！」を目標に掲げ、毎日給食後に食べ残しの量をはかって記録しています。クラスごとに立てた目標と、日々の達成具合も貼り出して見える化。
「取り組みを始めてから、格 段に残 菜 量 が

全委員会が「みんなのSDGs宣言」を活用。
自分たちで考え、どんどん実行しよう。

減ったんです」と委員長の蜂谷草大さん。一方でより詳細に数値が出せるよう、単位の細かいはかりを購入したところ、厳しくし過ぎて達成率が下がってしまったと苦笑い。それでも配膳の方法を工夫した
り、残った米粒を箸で丁寧に取ったり、クラスごとにさらなる努力は続いています。
ごみ拾い登校の様子。
意外と落ちていることにビックリ

額に入れて廊下に掲出されている
各委員会の「SDGs宣言証」

化委員会は「みんなでつくるきれいな飯田市」

美 のために、9月に2週間「ごみ拾い登校」を実施しました。全校生徒に袋を配り、登校中に見つ020年12月の選挙で飯田西中学校の生徒会長に2 立候補した中島賢吾さんは、公約にSDGsへの積けたごみを拾い集めて昇降口で回収。
「ふだんは気極的な取り組みを掲げ、見事当選。生徒会をあげて、全にしていない通学路も、よく見ると結構ごみが落ちて校生徒を巻き込みながらSDGsに取り組んでいます。全

いることに気づきました」コンビニの袋やプラスチック

委員会の今年度の活動目標を、当プロジェクトの「みん

ごみ、そしてたばこの吸いがらが多かったそうです。

なのSDGs宣言」に応募してくれました。

「ごみ拾い登校は『自分は捨てないぞ』という強い気持ちが芽生える効果がありました」委員長の後藤咲季さんは活動の成果を振り返りました。

鳥園芸委員会は「全校でひまわりを育て、被災地

愛 との思いを繋ごう」と、東日本大震災で始まった「福つな

島ひまわり里親プロジェクト」のひまわりの種を取り寄せて21

活動の成果は、10月の「かざこし祭」で発表されました。生徒会担当の櫻田誠二先生によると、

校内の花壇にまき、心を込めて育てました。夏にはあちこ

各 委員会によって目標は違っても「SDGs」という同じ大きなゴールに向かって協力し合うことで、ちで元気に花を咲かせ、生徒や学校を訪れる人を和ませ

全校の団結力が強まったそうです。また、やりたいことは「どんどんやってみよう」という雰囲気が学校てくれました。花が終わった後は、それをまた福島に返す

全体に広がり、校風も変わってきたといいます。
「来年の生徒会がどう動くかは、今の2年生次第です

ために種を取り出す活動をしました。100粒ほどだった種が、このSDGsへの思いと動きをつなげていく、広げていくのが僕らの責任だと思っています」と、中島が、なんと25,000粒にもなりました。

生徒会長は誇らしげでした。
22

2021年度 出前授業一覧

出前授業でたくさんの反響を頂いています
NAGANO SDGs PROJECTでは多くのSDGs出前授業を実施しており、日の話を聞いてこれからも地球のために出来ることがあっ

今 たらやりたいです。リサイクルができる物を買っていきたいと思いました。
SDGsを実現するためにできることを考えたいと思いました。
（長野市立柳原小学校6年）

今年もたくさんの学校に参加していただきました。
「世界の課題を知った」、「私たちができることを考えた」など、出前授業からたくさんの気づきを得られたようです。
ここではそんな出前授業を受けた生徒さんたちのアンケートを一部ご紹介します。

界の大半の人たちは今のことしか考えていなくて、
ぼくもそ
世 のうちの1人で、資源には限りがある。だから未来のために資源を大切にしたり、人々の平等や世界をきれいに保つことは大切なことなんだなと思った。
（佐久市立望月中学校3年）

ェンダー平等は必須というか「義務」だと思います。
「女性

なことが常識になっている国もあるようです。
女性の地位を下げるようなことは決してあってはなりません。女性の地位向上に携わっていきたいです。
（小布施町立小布施中学校1年）

DGsは、
今の自分達のためでもあるけど、
一番は、
「後に来

S る人」のためだということが分かった。2030年までに課題を達成するには、資源を大切にする事や身近な植物を大切にしたりすることが大切だと思った。
（佐久市立望月中学校3年）

DGsの目標同士が関係があったり、
私たちの生活でも意識

S できそう、取り組めそうなものがあって、全てがつながっているんだな。
地球の問題は、
私たちが行動すれば解決できるものなのかもしれないと思いました。
（長野市立川中島中学校3年）

ール４や6のように私たちのまわりではあたりまえに近いこと

ゴ もSDGsの課題になっていることから、国と国で大きな差があることを改めて感じました。SDGsについての知識がほぼゼロ
だったけれど授業でどのような課題があってどのような対策をしていく必要があるのか知りました。
世界のプロジェクトというと大きな感じがしてしまいますが、身近にできることも多くあるので、意識して生活をしていきたいと感じました。
（長野市立川中島中学校3年）

分のすることはちっぽけなことだと思いがちだけど、必ず自 世界の人のなにかの役に立っているんだということを念頭において活動していきたいと思った。
ただのごみ拾いだと面白みがな
いから、みんなが楽しめるように工夫して企画していることがすごいなと思ったと同時に自分もそういう企画に積極的に参加していきたいと思った。
一部の人だけでは達成するのは難しいから友達や家族を巻き込んでいきたい。
（長野県長野吉田高等学校1年）

DGsについて考えることは、
自分の生活を見直すことにもS 繋がるし、一人ひとりの意識が世界全体の意識向上に繋がるということを実感しました。
生活の中で、
何気ないことでも「この行動は世界のために良いことなのだろうか？」と、一度自分に問いかけ、行動を見つめ直していきたいなと思いました。
（長野県長野吉田高等学校1年）

ごろくを作るという活動を通して、SDGsが身近にあること

す を知るきっかけになったように思います。今まで何気なくやっていたことや食べていたものなどについて考えるきっかけになりました。
ありがとうございました。
これをきっかけに活動を広げていきたいと思います。
（伊那市立高遠北小学校6年）

23

た性別」
と知って、
本当にそうだなと思いました。
女性は差別されているけど、
本当は強いと思いました。
（小布施町立小布施中学校1年）

達くらいの年齢で、出産しているという人がいるのは知って

私 いたけれど、1日800人も亡くなっているのは知りませんでした。
亡くなっているという事実があることにとても驚いたし、
日本からもっと救いの手を差し伸べることはできないのだろうかというふうに感じました。いいように子供が使われてしまうのは本当に許しがたい。
そのせいで命が消えてしまうのは直接私に関係なくても胸が痛むような思いでした。
（小布施町立小布施中学校1年）

間だけの地球じゃないので、小さなことから意識して生活しはまだ紛争や発展していない国もあるので、そういう所をもっと支援したりして欲しいなと思いました。
（長野県下諏訪向陽高等学校1年）

2

障がい児・者向けプログラミング教室

3

風力発電機を作ろう

4

太陽光発電を体験しよう

6

7

長野工業高等専門学校
長野工業高等専門学校

SDGsは自分ゴト ワークショップ

ラマ色コラボ

世界の人々の生活を知ることから
SDGsが必要な世界について考えてみよう

ラマ色コラボ

持続可能は世界を実感！
Get The Point（ゲット・ザ・ポイント）

まごねこ事務所

新聞から身近な課題を見つけ、将来を展望しよう

信濃毎日新聞社

みえてきたり、
互いに気をつけあうことができるので、そういう時間や機会は、大切にしたいと思いました。
（佐久市立望月中学校3年）

10

SDGs de 地方創生ワークショップ

11

NGOスタッフと考えよう
SDGsの達成と世界の課題（各ゴール編）

飯を配らないと、
ずっと貧困になってしまうから、先進国の人が貧しい国に分けてあげなきゃと思った。
（佐久市立中込小学校4年）

モ じゃなくて、やり方とかを教えてあげることがすごいなって思った。
ウガンダのところは「たいへんだな」って思った。話を聞いて、私もウガンダ、アフリカに行きた
いなって思いました。
（佐久市立中込小学校4年）

12

剣にSDGsについて取り組んで、誰かが助かる事ができる

真 はずと自信がついた。
（安曇野市立豊科南小学校5年）

わたしたちとSDGsをつなげ、「わたしの2030アジェンダ」をつくってみよう

公益社団法人セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン

13

世界の子どもたちのストーリーからSDGsについて考えよう

14

15年前と15年後の世界から、SDGsが目指す未来を考えよう

15

烏川渓谷の自然体験を通してSDGsを学ぼう！

公益社団法人セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン

公益社団法人セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン
長野県烏川渓谷緑地

16

環境管理事務所

SDGsと途上国の教育・ジェンダー不平等の問題について理解を深めよう！

公益財団法人プラン・インターナショナル・ジャパン

17

JICA国際協力出前講座

JICA東京 長野デスク

協賛サポーターと相談して、
いろいろ決めてどんな取り組みをしたらいいか

なにも変わらない気がしてたけど、一つの取り組みで、あることが良くなる気がした。
（安曇野市立豊科南小学校5年）

特定非営利活動法人長野県NPOセンター

公益社団法人セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン

き れい

皆 を考えたけど、それを実行してみたい。行動を何かやっても

長野発SDGs実現のためのアクションを起こしているNPO紹介

特定非営利活動法人長野県NPOセンター

もこの支援活動をやってみたいと思った。
140カ国も貧困な

僕 国があってびっくりした。先進国の人たちが、貧しい国にご訪湖の良さを知ってもらおうと活動を行ってるということをを買うときは、環境に物 やさしい物を買おうと思いました。
値段だけではなく、
マークもチェックして買い物をしたいです。
食品ロスをしないように、残さず食べようと思いました。
（長野市立柳原小学校6年）

長野工業高等専門学校

9諏 知らなかったけど、そのような活動を行うことによって、諏訪湖を見る感覚が今までと少し違った綺麗と思えるような感覚になるといいなと思いました。
また町にずっと住み続けたくなるように町が行う活動などに積極的に参加し綺麗で住みやすい町を作れるようにしたいと思いました。
（長野県下諏訪向陽高等学校1年）

長野工業高等専門学校

回の授業で、
普段の生活をあらためることが、必要だと思い今 ました。皆で話し合って考えていくことで、問題の解決策がノやお金をあげること

人 ていきたいなと思いました。日本はとても平和だけど世界にクイズやすごろくゲームを通して自然環境を学ぼう！

8

員が幸せになるために」という言葉が単純だけど、いい言「全 葉だなと思いました。ジェンダーの意味が「社会的に作られ

1

5

ひっ す

ジ はかせげない」「女性は家で家事をするもの」
といったよう

協力団体

18「もったいない」を長野から「サーキュラーエコノミー」(株)スマイルネットワーク（総合リユースショップ スマイルサンタ）

19

住まいの夢工場 エコ・ファーストパーク見学

20①SDGsってなあに？ ②SDGsとエシカル消費

積水ハウス(株)生活協同組合コープながの

2022年度も様々な出前授業をご用意いたします。

DGsに対しての気 持ちが 変わりました。事前にクラスで

S SDGsのことを勉強をしたけれど、特に7〜12くらいは「大人がやることでしょ」
みたいな気持ちが強かったけれど、
この授業で改めて関わりがあるなと思った。
（安曇野市立豊科南小学校5年）

ぜひ活用ください！
各出前授業の詳細については公式 WEBサイトをご覧ください。
長野 SDGsプロジェクト

検 索

24

不法投棄や
地球温暖化による
生き物への影響を減らしたい

SDGs を知ろう!!
自然を中心にした
アイコン紹介

喬木村立喬木第一小学校
6 年 1組
チーム自然を大事に

喬木村立喬木第一小学校
6 年 1組
Project nature

We willorganize planting trees.
私たちは木を植えます

酒粕をアップサイクル〜カスを価値に〜

International Schoolof Nagano佐久平総合技術高等学校
食品加工部

NAGANO SDGs PROJECTは下記の企業スポンサーの皆さまからご支援をいただいて運営しています

全校であいさつをし合い、みんな仲よしになる。
そして、笑顔があふれる学校にしよう生徒・職員みんなでSDGs の目標達成に向けて取り組むために行動憲章を作成する
下高井農林高等学校
生徒会

さけ かす

SDGsについて自分たちができることを

東御市立祢津小学校
児童会 代表委員会

生徒の皆さんに宣言していただきました。
ここにあげた宣言はごく一部。
今シーズンも長野県内のあちこちでSDGsに向けた活動が行われています。
宣言証をお送りしました

食品ロスを減らそう
東御市立祢津小学校
児童会 給食委員会「みんなのSDGs宣言」は公式WEBサイトでご覧いただけます。
詳しい活動内容も記載していますので、ぜひ見てくださいね。
長野 SDGsプロジェクト

いじめ解消集会を通して、身近なところから差別や不平等をなくそう
飯田市立飯田西中学校
代議委員会

環境問題について自分たちができる活動を考えよう（英語「Warka Water Project」の学習より）

信州大学教育学部
附属長野中学校 2 年

節電節水を大切にして、CO2 を減らしていこう！

全校のみんなに、
SDGs を伝えよう

上田市立第二中学校
生徒会

箕輪町立箕輪中部小学校
6年3組

検 索

時をもどして江戸エコに！
安曇野市立豊科南小学校
6 年 2 組 チームおにぎり

脱ペットボトル
with マイボトル
上田染谷丘高等学校
2年7組

全校でひまわりを育て、被災地との思いを繋ごう！
飯田市立飯田西中学校
愛鳥園芸委員会

資源をみんなで使う方法をお伝えします
安曇野市立豊科南小学校
6 年 2 組 資源の子孫よりより防災マップ〜アイディアから社会実装へ〜
長野工業高等学校 2 年
ポヨヨグラムチーム

今後も長野県内の多くの方々にSDGsを知り、行動していただくためにも皆さまのご協賛が必要です！
ご 協賛の詳 細については公式 W E B サイトをご 覧ください。

環境保護啓発〜小学生おもしろ化学教室を企画・実施し、関心を持ってもらう〜
長野工業高等学校
物質化学科 3 年
材料化学班

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生徒会目標
『意識』
東中生の行動が世界を変える！
東御市立東部中学校
生徒会

主

女性が自分で人生を選択できる
社会へ
佐久長聖高等学校
2 年 チーム虹色

障がい者がお金に困らないように安心して暮らせる社会にしよう
佐久長聖高等学校
2 年 Five催

長野 SDGsプロジェクト

検 索

長野SDGsプロジェクト実行委員会
長野県、（一社）長野県経営者協会、長野県中小企業団体中央会、（一社）
長野県商工会議所連合会、長野県商工会連合会、(一社)長野県環境保全協会、信濃毎日新聞社

企画／運営
協 賛自治 体（50音順）（株）ながのアド・ビューロ
安曇野市、飯島町、飯綱町、飯山市、生坂村、池田町、伊那市、上田市、王滝村、大町市、岡谷市、小谷村、小布施町、麻績村、軽井沢町、
木島平村、木曽町、小海町、駒ケ根市、小諸市、坂城町、佐久市、佐久穂町、塩尻市、信濃町、下條村、下諏訪町、須坂市、諏訪市、高山村、筑北村、千曲市、茅野市、東御市、豊丘村、中川村、中野市、長野市、長和町、南木曽町、白馬村、原村、富士見町、松川町、松川村、松本市、南箕輪村、箕輪町、宮田村、山形村、山ノ内町

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