令和５（2023）年度

追手門学院大手前中学校

入学試験問題用紙（Ａ日程）理科

次のⅠ〜Ⅲの文章を読んで、後の問いに答えなさい。

Ⅲ ２本のばねＡとＢにいろいろな重さのおもりをつるして、おもりの重さとばねの長さ

Ⅰ 力について書かれた以下の文章中の空欄（ Ａ ）〜（ Ｃ ）にあてはまる適切なの関係を調べたところ、図２のようになりました。

ことばを、それぞれ答えなさい。
力には、動いているあるいは止まっている物体の（Ａ40）や向きを変えるはたらたらきがあります。
Ⅱ てこを利用して、ものの重さをはかる実験をしようと思いましたが、実験用のてこや重さのわかっているおもりがなかったので、図１のようなわりばしと紙コップに入ればねの長さき、物体の（ Ｂ ）を変えるはたらき、物体を（ Ｃ ）たり、持ち上げたりするは［㎝］ＢＡ

406020
10た100㎝3の水を使って実験をしました。これについて、次の問いに答えなさい。ただし、実験に使う紙コップやひもの重さは考えないものとし、わりばしは同じ材質でできてい0おもりの重さ[ｇ]て、折れたり曲がったりしないものとします。

図２

ひも

問４ ２本のばねＡとＢをそれぞれ１㎝のばすのに必要な力は何ｇですか。割り切れない場合は、小数第２位を四捨五入し小数第１位まで求めなさい。

─ 12 ─

水の入った紙コップ

わりばし

問６ 同じ重さのおもりをつるしたところ、２本のばねの長さが等しくなりました。このときのおもりの重さは何ｇですか。

図１
問１ このわりばしをてこにするため、支点となる部分にひもをかけてつるし、左右をつりあわせました。その状態が正しく書かれている図を、次のア〜ウから１つ選び、記号で答えなさい。
ひもひもア

ひもイウ

問２

水100㎝3が入っている紙コップの重さは何ｇですか。

問３

問１で選んだてこを使って、２つの物体ＡまたはＢと水100㎝ 3が入っている紙コップとをつりあわせる実験をしたところ、次の表のような結果が得られました。
物体ＡとＢの重さをそれぞれ答えなさい。
物

支点から左側に物体をつりさげた位置までの長さ[㎝]

支点から右側に水100㎝3が入っている紙コップをつりさげた位置までの長さ[㎝]

Ａ５５Ｂ４２体

問５ ばねＡのおもりをつるさないときの長さは何㎝ですか。

令和５（2023）年度

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入学試験問題用紙（Ａ日程）理科

次のⅠ・Ⅱの文章を読んで、後の問いに答えなさい。
Ⅰ

問６ 次の水溶液Ｃ〜Ｅのうち、物質の溶け残りがみられる水溶液の組み合わせとして次の表は、いろいろな物質が100ｇの水に溶ける量[ｇ]とそのときの水の温度[℃]の水溶液Ｃ：20℃の水100ｇに食塩30ｇを溶かした水溶液関係を表したものです。
水の温度[℃]

水溶液Ｄ：40℃の水200ｇにミョウバン50ｇを溶かした水溶液
０2040608035.736.237.338.439.3ア水溶液Ｃのみ

ミョウバン

8.311.423.060.0332.5

エ

水溶液Ｃと水溶液Ｄ

オ水溶液Ｄと水溶液Ｅ

硝酸カリウム16.231.664.0108.5168.8

カ水溶液Ｃと水溶液Ｅ

キ

すべての水溶液

物質
食塩

問１ 表から読み取れることとして最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア

物質の溶ける量は、水の温度が上がると減少する。

イ

物質の溶ける量は、水の温度が上がると増加する。

ウ

物質の溶ける量は、水の温度と比例する。

エ

物質の溶ける量は、水の量に反比例する。

─ 13 ─

問２ 40℃の水100ｇに硝酸カリウムを溶けるだけ溶かした水溶液があります。
①

この水溶液は何ｇですか。

② この水溶液の濃度は何％ですか。小数第１位を四捨五入して整数で答えなさい｡
問３ 問２の水溶液を20℃まで冷やしました。このとき、結晶となって出てくる硝酸カリウムは何ｇですか。
問４

問２の水溶液から水を50ｇ蒸発させ、40℃にしたとき、結晶となって出てくる硝酸カリウムは何ｇですか。
問５ 次のような水溶液ＡとＢがあります。
水溶液Ａ：60℃の水にミョウバンを溶けるだけ溶かした100ｇの水溶液
水溶液Ｂ：60℃の水100ｇにミョウバンを溶けるだけ溶かした水溶液①

最も適切なものを、次のア〜キから１つ選び、記号で答えなさい。

水溶液Ａに含まれるミョウバンは何ｇですか。

② 水溶液Ａと水溶液Ｂの濃度について、最も適切なものを、次のア〜ウから１つ選び、記号で答えなさい。
ア

水溶液Ａの方が大きい

ウ

どちらも同じイ

水溶液Ｂの方が大きい

水溶液Ｅ：80℃の水80ｇに硝酸カリウム150ｇを溶かした水溶液
イ水溶液Ｄのみウ

水溶液Ｅのみ令和５（2023）年度
Ⅱ

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SDGsは2015年９月の国連サミットで採択され、2030年までの達成を目指した持続可能でよりよい世界を目指す国際目標です。17のゴール・169のターゲットから構成され、例えば、17のゴールのうち､「エネルギーをみんなにそしてクリーンに」や「気候変動に具体的な対策を」の達成に向けた重要な物質の１つが①水素であるといわれています。
宇宙へ飛んでいくロケットは、水素を燃やすことで得られる大量のエネルギーを利用しています。また、水素で発電する「②燃料電池」という仕組みも様々な場面で利用されています。これらは③二酸化炭素や大気汚染物質を出さないため、究極のクリーンエネルギーと呼ばれています。
下線部①ついて、図１のよ水素うにして水素を発生させました。図中の固体Ｆとして適切でないものを、次のア〜エか
うすい
塩酸ら１つ選び、記号で答えなさ─ 14 ─

い。
ア

亜鉛イ

鉄ウ

マグネシウムエ

石灰石

問８

水

固体Ｆ

図１

図１のような気体の集め方を何といいますか。

問９ 図１で集めた気体が水素であることを調べる方法として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア

石灰水に通して、白くにごるかを調べる。

イ

手であおぐようにしてにおいをかいで、鼻をさすにおいがするかを調べる。

ウ

マッチの火を近づけて、ポッと音をたてて燃えるかを調べる。

エ

水に溶かしたあと、水溶液が酸性を示すかを調べる。

問10 下線部②について、水素を燃やしたときと同じように、燃料電池で排出される物質として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア水イ

酸素

ウ窒素エ

塩素

問11 下線部②について、燃料電池と同じように、発電時に二酸化炭素を出さない発電方法として適切なものを、次のア〜エからすべて選び、記号で答えなさい。
ア

火力発電

イ

風力発電

る性質があります。このような気体を何といいますか。
問13 下線部③について、二酸化炭素がもつ問12の性質が原因で引き起こされる環境問

日本も積極的に取り組んでいます。

問７

問12 下線部③について、二酸化炭素はまわりの熱をにがさないので、大気をあたため

ウ

水力発電

エ

原子力発電

題として最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。
ア

地球温暖化

イ

赤潮

ウ

オゾン層の破壊エ

酸性雨令和５（2023）年度

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次のⅠ・Ⅱの文章を読んで、後の問いに答えなさい。
Ⅰ

Ⅱ ヒトは、まわりのようすを、目、耳、鼻、舌、皮ふのはたらきを通して感じ取っています。外の世界からの刺激を受け取る器官を（ Ｅ ）といいます。目は、明るさや形、ケンジさんとモモさんは、以下のような会話をしました。
ケンジ：春に花の観察をしたんだ。アブラナの花を観察すると、花びらは（枚あって、おしべは長いものが（Ｂ）本、短いものが（ＣＡ））本になっていたよ。でも、めしべは１本しかなかったね。種子がたくさんできる色を見分ける（ Ｅ ）です。図１は、ヒトの目の断面を表しています。
（ Ｇ ）
（ Ｆ ）
（ Ｈ ）

から、めしべもたくさんあると思っていたよ。
モモ：アブラナは花びら同士が離れているよね。確かに、めしべは１本しか無いけ
れど、種子は（ Ｄ ）が成長してできるところだから、めしべの下のふくらみを切り開くとたくさんの（Ｄ）が観察できたんじゃないかな。

ケンジ：すごいね！他の花も観察してみたいな。ちょうどアサガオが咲いているよ。
①アサガオの花びらは、アブラナとちがってくっついているね。

モ

図１

モ：そうだね、だけどアサガオもアブラナも、１つの花に②花の４要素全てがそろっているから、完全花と呼ばれるよ。

ケンジ：花の構造だけでいろいろな仲間分けができるんだね、奥が深いよ。

問４

空欄（Ｅ

問５

図１中の（）に適することばを答えなさい。
Ｆ）〜（Ｈ）の構造のなまえをそれぞれ答えなさい。また、その構造のはたらきとして最も適切なものを、次のア〜エからそれぞれ１つずつ選─ 15 ─

問１

会話文中の空欄（Ａ）〜（Ｄ）に当てはまる最も適切なことばや数値を、次のア〜キからそれぞれ１つずつ選び、記号で答えなさい。ただし、同じ記号を何度用いてもよい。
ア２オ花粉イ３カウ子房

４エ

６

キ

はいしゅ

問２ 下線部①について、アサガオのような花びらのつき方をする花を何といいますか。
問３ 下線部②について、花の４要素をすべて答えなさい。

び、記号で答えなさい。
ア

目に入る光の量を調節する。

イ

黒目の部分をおおって内部を保護する。

ウ

もう膜上の情報を脳に伝える。

エ

光の屈折を調節する。

令和５（2023）年度

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次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。

問６ この地域の南北方向の地層のかたむきについて最も適切なものを、次のア〜ウから１つ選び、記号で答えなさい。

図１に示された地域の地層のようすを調べるために、Ａ、Ｂ、Ｃの３地点でそれぞア

南の方に５ｍ低くなるようにかたむいている。

イ

南の方に10ｍ低くなるようにかたむいている。

ウ

南の方に15ｍ低くなるようにかたむいている。

れ深さ40ｍまでボーリング調査を行ったところ、図２のような柱状図が得られました。
図１の線は５ｍごとに同じ標高の地点を結んだ等高線です。また、この地域の地層は、しゅう曲や断層はないことが確認されています。

ＡＰ

Ｂ0

北Ａ

Ｂ

問７ れき岩の層を調べると化石が見つかり、この化石からこの地層ができた時代がわＣかりました。このような化石を何といいますか。

でい岩
砂岩

5

問８ 図１の地点Ｐでボーリング調査を行うと、地表から20ｍの深さのところは何岩の層だと考えられますか。

れき岩
1065ｍ

地表からの深さ70ｍ

Ｃ60ｍ

55ｍ

図１

ぎょう灰岩
Ｘ岩

15の層からＸ岩を採取し、うすい塩酸をかけると、溶けて気体が発生しまし

問９た。Ｘ岩のなまえと、発生した気体のなまえをそれぞれ答えなさい。
問10 図２のＣにおける柱状図のＹの部分ができる間、Ｃではどのような変化があった

20と考えられますか。最も適切なものを、次のア〜エから１つ選び、記号で答えなさい。

25［ｍ］Ｙ─ 16 ─

3035

ア

海面が下降し、その場所の海の深さが浅くなっていった。

イ

海面が下降し、その場所の海の深さが深くなっていった。

ウ

海面が上昇し、その場所の海の深さが浅くなっていった。

エ

海面が上昇し、その場所の海の深さが深くなっていった。

40

図２
問１ でい岩や砂岩などのように、上に重なった地層の重みでおし固められてできた岩石を何といいますか。
問２ 図２のＡにおける柱状図から、Ａの地表付近は砂岩の層だとわかります。この砂岩の層は深さ何ｍまで続いていますか。
問３ ぎょう灰岩の層のように、それぞれの地点における地層のつながりを知る目印になる層を何といいますか。
問４ この地域の東西方向の地層のかたむきを調べる場合について、Ａ、Ｂ、Ｃの３地点のうち、どの２地点の柱状図を用いればよいですか。
問５ この地域の東西方向の地層のかたむきについて最も適切なものを、次のア〜ウから１つ選び、記号で答えなさい。
ア

東の方に低くなるようにかたむいている。

イ

東西方向に地層のかたむきはみられない。

ウ

西の方に低くなるようにかたむいている。

問題は以上です。