No.

相愛大学 www.soai.ac.jp〒559ｰ0033 大阪市住之江区南港中4丁目4ｰ1
相愛中学校・相愛高等学校 www.soai.ed.jp〒541ｰ0053 大阪市中央区本町4丁目1ｰ23

32

amiliar2017

気配りを実践する日々
今に生きる相愛での学び
インタビュー・社会で活躍する卒業生

原 ほの さん

株式会社長谷工コーポレーション
関西営業企画部

インタビュー

気配りを実践する日々
今に生きる相愛での学び
社会で活躍する卒業生
株式会社長谷工コーポレーション
関西営業企画部

原 ほの さん原 ほの2011 年 3 月 相愛高校卒業
2015 年 3 月 関西大学政策創造学部卒業
2015 年 4 月 株式会社長谷工コーポレーション入社

創業 80 周年を迎えた長谷工コーポレーションの関西営業企画部で秘書をしている原ほのさん。
「毎日が勉強の連続。担当している役員が、最善と思うことは？ そればかり考えています」
笑顔が魅力の原さんに秘書の仕事について聞きました。

◆感謝の言葉に喜びを感じます
まだ入社3年目。営業部門の役員3人のスケジュールや情報の管理を担っている。
「心

◆これから

から仕事に対する姿勢を教わった。
「どんなくれる学校でした」。高校時代の一番の思いに忙しくても、手を止めて丁寧に教えて下出は3年の体育祭。
「私たちのクラスはソー

目標は？ そう尋ねたら、すかさず答えさいました。もちろん、いつも笑顔でね。憧

ラン節を踊ったんです。
3か月ほど練習しててくれた。
「秘書として、担当する役員の時れの女性です」本番を迎えました。大成功でした。衣装も間を無駄にすることなく効率的に動いてい作って、みんなでひとつのことを達成した

ただけるよう、もっと気配り上手になりた

感動は今でも忘れられません」

いと思っています。将来、結婚した後も、家掛けているのは、いつ、何を頼まれても、す社員全員が宅建（宅地建物取引士）の資格

ぐ対応できるようにすること。それとどんを持つことが義務づけられている。
「入社しなに忙しくても心に余裕を持ち、笑顔でいたばかりのころ、仕事を覚えながら一からることでしょうか。最初のころは機転を利

宅建の勉強をするのは、正直大変でした。でかせないといけない場面であたふたするばも、毎日コツコツと知識を積み重ねていき、

高校時代、毎日、礼拝で斉唱していたで、総務部長の福貴田保洋さんはこう評す

かりでしたが、秘書の仕事の大変さだけで合格できたときは、ああ、これで私も長谷工『日々の糧』は今も心の支えだ。なかでも誕る。
「どんなこともきっちり正確にこなすのなく、楽しさもようやくわかってきました。

の一員になれた、と感じて本当にうれしかっ

生日の8日の言葉が好きだという。

で、『原さんに任せれば大丈夫』という安心感

日々の仕事の中で役員から『ありがとう』とたです」

感謝の言葉をいただいたときに喜びを感じます」◆相愛高校で学ぶ楽しさを知りました◆高校時代から大事にしている3点セット

8日

朝

庭と仕事を両立させてバリバリ働くのが目標です」。そんな原さんの仕事ぶりを元上司があります。公私共に充実させて、さらに頑張ってほしい。大いに期待しています」

笑顔で鏡を覗いたら 鏡の顔も笑ってた

会社には年齢が近い先輩社員が新入社員

新しい知識を吸収する、そんなひたむきを指導するユニークな「ブラザー・シスター

さは高校時代に身についたらしい。普通科

人間も鏡のようなもの制度」
がある。原さんもシスターだった先輩の進学コースに在籍していた。
「相愛の先生

自分が笑って向かうなら怒って鏡を覗いたら 鏡の顔も怒ってた

方の熱心な指導があって、勉強すればする

相手も笑ってこたえよう

ほど成績がどんどん上がりました。勉強す

自分が怒って向かうならるのがすごく楽しかったのを覚えています。

相手も怒ってこたえよう

相愛では継続することの大切さも教わりま「当たり前のことだ」とは実行していうことだした。そのおかげで希望だった関西大学政策創造学部に入学できました」

2「講堂に集まって、聖歌を歌いながら厳か◆後輩の皆さんへメッセージ

もうひとつ、身だしなみをしつけられたに行う音楽法要には、最初びっくりしましと振り返る。
「当時は、なぜこんなに厳しいた。仏教に触れるのも初めてでしたから。で「何事にもチャレンジしてほしい。恐れずのかわかりませんでした。でも社会人になっも相愛で出会った仏教の教えが普段の生活に一歩を踏み出してみてください。そして、た今ではよくわかります。相愛は生徒の持の中に生きているんです。お念珠と日々の一度始めたことは継続してほしいと思いま

ち味を伸ばしてくれる学校で、ひとりの女

糧、聖歌集の3点セットは今も大切にしていす。諦めずにコツコツと続けていると必ず性として生きていく基本をしっかり教えてます」

身につきますから」3在学生 LIVE REPORT

大学院音楽研究科

在学生

大学院音楽研究科誕生

相愛大学
人文学部人文学科
仏教文化専攻3回生

03

髙島見佳子さんLIVE REPORT

文 化活動、スポーツに充実の毎日院を作る目的はなにか、カリキュラムはどのように構成されるのか。大学院音楽研究科長に就任予定の音楽学部
黒坂俊昭教授に大学院の概要を、また大学院生の貴重な音楽体験の場となる「相愛フィルハーモニア」の活動について、相愛オーケストラ委員長の音楽学部 中谷満教授に聞きました。

大学院が掲げる教育目標は？
黒坂俊昭教授（以下、黒坂） 先ずは高いレベルの演奏、創作、研究の能力を有し、それを基に社会に貢献できる音楽家の育成をめざしています。最近の社会情勢を見れば、演
奏家には演奏能力だけでなく、演奏会の企画の段階から取り組む能力が求められているのは疑いのないところです。加えてこれからの音楽家には、自分の専門分野を超えて音楽を幅広く捉えていくことも求められます。
そういった高い演奏等の能力、それを他領域の専門と総合し展開する能力を有する音楽家の育成が新しい大学
院（音楽研究科）の教育目標です。
カリキュラムの概要は？
黒坂 キーワードは展開

力、総合力です。
『音楽によ
寺社巡りも活動の一環として始めました。京通じていろんな人との出会いがあり、見える世るアウトリーチ』『音楽療

都の八坂神社や知恩院を訪ね、読経を聞いた界が広がっています」。宗教文化研究隊と人法特論』などの科目は、各仏教文化を専攻していることから、学びを実り、どんな仏像があるのかを確認したりしていま

文ＴＶのスタッフとして、毎日が充実していると践につなげるべく、今秋から大学の宗教行事

す。
「仏教を学ぶようになってから、境内の隅々

胸を張ります。

の運営を手伝うようになりました。３、４回生のまでじっくり見るようになりました。宗派ごとの特７人で「宗教文化研究隊」を発足させ、定例

徴が見つかるとわくわくします」と笑顔で話して礼拝の運営に取り組んでいます。役割は、礼

くれました。

学びを実践につなげる

拝を知らせるアナウンスや司会、献花の補助な
ど多岐にわたります。

4

大学生活の楽しさを発信

継続して打ち込む新体操
文化的な活動ばかりでなく、スポーツにも打ち込んでいます。４歳から始めた新体操は、今も日々練習を重ねています。得意種目はボール。

同世代に仏教への関心を持ってもらいたい

投げて止まってきっちり受けられたときの「よっと、定例礼拝や寺社巡りの様子を動画で配信

しゃー」という達成感が醍醐味です。努力を重しています。

ねたら重ねただけ結果を出せると彼女はいい

今年６月から大学の魅力や学びの楽しさをます。競技を通じて、マナーや先輩後輩との上発信しようと学生企画で始めたツイキャス・ライ

下関係、指導して下さる方々への姿勢など、人ブ「 人 文ＴＶ（https://twitcasting.tv/

間として大きく成長することもできました。

高い演奏︑創作︑研究能力を持ってまず、黒坂教授にうかがいます。

音楽文化に貢献できる人を育てる

人文学部人文学科仏教文化専攻に在籍する髙島見佳子さんは︑

インターネットの動画配信サービス﹁ツイキャス・ライブ﹂を利用して︑大学の魅力や学びの楽しさを発信しています︒

活動を通してさまざまな気づきや可能性が広がることにときめき︑

新たな企画にも夢を膨らませています︒

2018 年春、相愛大学に大学院音楽研究科が誕生します。演奏家をとりまく社会環境が大きく変化する中、大学は言語的要素が欠かせません。そういった音楽に関わる
客観性を培うために『作品研究報告書制作』という科目を置いています。
実技という点では、専門分野の深化をめざし、個人レッ
スンの他に『オペラ特別演習』『室内楽特別演習』などを配置しています。とりわけ『オーケストラ特別研究』
では、その研究機会が「相愛フィルハーモニア」
によって提供されることとなっています。
その「相愛フィルハーモニア」
について
中谷教授にうかがいます。

中谷満教授（以下、中谷） 音楽学部のオーケストラはあくまでも定期演奏会での発表が主目的ですが、大学院でのオーケストラは「地域社
会などでの即戦力」です。
音楽研究科と連携予定の「相愛フィルハーモニア」の意義は大きいと思います。

黒坂俊昭教授

中谷満教授

相愛フィルハーモニアの自の実技能力を社会で展開する機会をつくり出すための研究で構成員は大学院生のほか、大学の教員や、プロオーケストラで活す。病院や医療施設を訪問し、普段音楽に接する機会の少ない人

躍する卒業生などの精鋭たちです。大学院生には卒業後も卒業たちにクラシック音楽を提供するアウトリーチは、院生の音楽生という形で参加のチャンスが与えられます。

展開力を養う上で貴重な経験となるでしょう。また音楽療法はまた、練習形態は短期集中型を採用しています。練習期間が短音楽を用いた社会貢献としてだけでなく、音楽を用いたコミュニ

いことはプロのオーケストラでは一般的で、学生はより実践にケーションの手段を会得する科目でもあります。

近い状態でオーケストラ、アンサンブルを経験し、学びます。

総合力を養うという観点からは『演奏理論特別演習』など、領域の枠を超えて研究する科目を開講します。またカリキュラム

演奏以外の実践活動は？

の基礎となる科目としては、音楽の理念的な側面を考察する『西中谷 大学院生は、アウトリーチ活動として楽団運営にも関わり

洋芸術音楽総合演習』を設置します。この科目ではすべての領域ます。営業活動を行い、演奏機会を獲得するところから、収支、観の院生が一箇所に集まり、それぞれの立場から、音楽の意味、演客動員に至るまで、２年間でプロの演奏家のあり方、組織のあり奏する意味など、地域貢献からの視点も含めて「音楽すること」

方を実践的に学びます。

の意味を受講生全員で討論します。

相愛フィルハーモニアには、すでに外部からの演奏依頼もあさらに大学院では、演奏や作品を文章化する能力を重視してります。営利目的の活動ではありませんが、依頼公演にも対応しtvjinbun）」のスタッフでもあったことから、二つ相愛大学に入学して、新体操の同好会も結います。演奏家は演奏を行う際、自己を見つめる、作品を考察すます。その点も、大学院生にとっては社会との関わりのなかで自の活動を融合させました。小学生のころから写成。今後の目標は、来春の大会での納得できるといった客観的な営みを行なっています。そしてその営みに分の職業について考えるきっかけとなることでしょう。

真を撮るのが好きだったので、撮影を担当してる演技です。
「点数や順位ではなく、ここまで支います。

えてくれた人のために感謝の気持ちを込めた

毎月１回程度メンバーで集まり、企画を練り内容に仕上げたいと思っています。観客を魅ます。構想中の一つに、留学生から日本暮らし

了できたら最高ですね」。自分への挑戦がしばの疑問を語ってもらうものがあります。
「活動をらく続きそうです。

5

音楽学部
コンクール受賞者

2018年春ピアノ
尾野 佑一郞 1回生
・ 第 34 回 JPTA ピアノ・オーディション
関西地区予選 奨励賞

D 部門

音楽学部音楽学科では時代に即した教育を進める改革の一環として、

1回生
ピアノ
古谷 春佳
・ 第 34 回 JPTA ピアノ・オーディション
関西地区予選 奨励賞

D 部門

アートプロデュース専攻新設

1回生
ピアノ
羽田 愛莉
・ 第 27 回日本クラシック音楽コンクール
本選優秀賞（全国大会出場）「音楽教育に革新を起こす。」の概要や、新設するアートプロデュース専攻について

1回生
音楽療法
松田 明音
・ ELECTONE FESTIVAL2017 奈良地区ファイナル

音楽学科長・斎藤建寛教授と志村聖子准教授に聞きました。

斎藤 建寛

奏でる人 、聴く人を幸せにする専門家を育てたい。

音楽学部教授 音楽学科長●アートプロデュース専攻の取り組み…「2018 年 4 月、音楽教育に革新を起こす。」の中味は？

ず音楽系の基礎科目をしっかり学びます。楽器演奏を深めたい人には副科としての実技のカリキュラムも設けています。
志村

音楽学部准教授志村 聖子

な人材が十分に配置されていないのが現状です。そのため、芸術に対するニーズをくみ

8月20日〜30日、学術交流協定

考え、議論する力を養い、卒業論文の準備

校ミラノ・G.ヴェルディ音楽院にて実を始めます。専門科目は大きくアートマネジメ

施された夏期講習に、10名の在学

ント系とIT系の科目に分かれて学びます。ま生と2名の卒業生が参加しました。

た『芸術企画研究』等の科目を通じて、外部レッスンは5日間行われ、6日目に音のホール等と連携した企画制作の機会を提楽院内にあるホールで行われた修了

供する予定です。

演奏会に出演。レッスンを担当する音斎藤

学内外でたびたび開催される教員・楽院のS.マンガ教授（相愛大学客員教授）の熱心な指導によっ

学生の演奏会、また国内外の著名な演奏家て、たった5日間で初日とは別人のように成長した学生たちの姿を招いての公開講座や公開レッスンは、とてがそこにありました。

もよい刺激になるでしょう。

●活躍の方向性は多様

取り、特色のある事業を企画・制作したり、斎藤

音楽の魅力や劇場の存在意義を発信できや研究者をめざす道だけでなく、別のアプ

る人材の育成が社会的に求められています。

ローチで音楽に携わる仕事に就きたいと考

オペラ鑑賞をし、イタリアの文化に触れ帰国の途に就きました。

える皆さんです。
もちろん特別に楽器の教育

開設されることとなりました。

を受けていなくても、学ぶことができます。
音楽ホールの管理運営者、オーケス

自然と文化に触れた演奏旅行

いで「アートプロデュース専攻」
を新設し、音…アートプロデュース専攻の学びの基本は？

トラなど実演団体のマネジャーのほか、民間楽ホールの運営やイベントなどに携わり、演斎藤学びの基本は「音楽に通じている」とのイベント企画会社や音楽制作会社、アート

奏などのパフォーマーをサポートする人材をいうことです。アートプロデュース専攻生はまNPOなどが想定されます。在学中に習得し昨年秋に淡路島での公演依頼を受け、練習を重ねてきたジュ育成します。さらに、社会に貢献できる有能た様々なスキルは他の分野でも応用でき、多ニアオーケストラは、7月15日、洲本市文化体育館・文化ホーな音楽社会人を育てるための大学院を開設

方面で活躍できると思います。

ル「しばえもん座」において、上田真紀郎先生の指揮のもと、

します。

斎藤

「相愛ジュニアオーケストラ淡路島公演」を行いました。

…アートプロデュース専攻新設の経緯につしています。そのことを自覚しつつ、将来は公演当日、淡路島の中学生や高校生を招待して音楽鑑賞会

社会人としてさまざまなイベントなど、与えらを開催。午後からの本公演では、『J.Sバッハ/管弦楽組曲No.3』

志村聖子准教授（以下、志村） 日本にはれた場をより良いものにすべくサポートし、聴よりガボットとジーク、『芥川也寸志/弦楽のためのトリプティー

数千もの公立文化施設がありますが、地域衆に喜びと感動を与えることに生き甲斐を見ク』、『ホルスト/セントポール組曲』などを披露。鑑賞会、本公の劇場や音楽ホールには運営を担う専門的出してほしいと思っています。

演ともに満員のお客様で、盛り上がった演奏会となりました。

いては？

音楽は人を幸せにする大きな力を宿

相愛ジュニアオーケストラ ―淡路島公演―

終演後は福良港より日本丸に乗り「鳴門の渦潮巡り」、淡路人形座館で「戎舞」を鑑賞するなど、ジュニアオーケストラのメンバーたちにとって淡路の自然と文化に触れる、とても有意義な演奏旅行となりました。

6

相愛大学サクソフォン四重奏 １・２回生 サクソフォン
櫟本 夏奈子、船迫 真衣、濵田 海宏、向井 萌々香

・ 第 13 回くらしき国際サクソフォンコンクール
アンサンブル部門 大学生・一般の部 第 2 位

3回生
ピアノ
木下 実優
・ 第 18 回大阪国際音楽コンクール ピアノ部門 [Age-U］ 入選
3回生
サクソフォン香村 珠穂
・ 第 18 回大阪国際音楽コンクール 木管楽器部門 [Age-U］
エスポアール賞

トランペット
竹村 まどか 3回生
・ 第 18 回大阪国際音楽コンクール 金管楽器部門 [Age-U］ 入選
4回生
サクソフォン小西 稔大・ 第 13 回くらしき国際サクソフォンコンクール
ソロ部門 大学生・一般の部 第 3 位
チェロ
芝内 あかね 4回生
・ 第 71 回全日本学生音楽コンクール地区大会
チェロ部門 大学の部 第 1 位

サクソフォン
廣瀬 喜美子 4回生
・ アマチュア第 21 回阪神淡路大震災復興記念
KOSMA ソロ管楽器コンクール（公財）
兵庫県芸術文化協会賞、金賞

専攻科
声楽
黒田 美羽
・ 第 18 回大阪国際音楽コンクール
声楽部門オペラコース [Age-U］ 第 2 位 (1 位なし )…卒業後の進路については？
志村

金賞

2回生
ピアノ
・ 第 18 回大阪国際音楽コンクール ピアノ部門 [Age-U］ 入選

4回生
ファゴット
喜 紗矢美
・ 第 22 回 KOBE 国際音楽コンクール 奨励賞

高校まで音楽を学んできて、演奏家

このような社会的要請に応えて、新専攻が●新専攻で何を学ぶか

修了演奏会後はミラノ市内観光、ヴェローナの野外劇場にて…入学が想定される高校生のイメージは？

斎藤建寛学科長（以下、斎藤） 次の3つた効率的な履修プログラムを提案します。次ミラノ・G.ヴェルディ音楽院夏期講習

2年次からはゼミを通じて論理的にの改革を実行します。まず、教育カリキュラムを一新し、各々の学生が描く将来設計に添っ本場イタリアでのレッスンで成長

坂本 舞

専攻科
声楽
山本 舞
・ 第 5 回あおによし音楽コンクール奈良 2017（なら予選会①）
プロフェッショナル 声楽音大生院生卒業生部門 奨励賞
・ 第 20 回長江杯国際音楽コンクール
声楽部門 一般の部 A 奨励賞
・ 第 18 回大阪国際音楽コンクール
声楽部門歌曲コース [Age-U] 入選
2017年卒業 声楽
遠藤 映理
・ 第 11 回ベーテン音楽コンクール 近畿地区予選

辻本 純佳

優良賞

2014年卒業 サクソフォン
・ 第 13 回くらしき国際サクソフォンコンクール
アンサンブル部門 大学生・一般の部 第１位

2010年卒業 ピアノ
田本 華子
・ 第 18 回大阪国際音楽コンクール 2 台ピアノ部門

三木 麻衣子 2002年卒業 声楽
・ 第 18 回大阪国際音楽コンクール
声楽部門オペラコース [Age-G] 入選
兼子 万実子 1989年卒業 ピアノ
吉田 壽美子 1991年卒業
・ 第 18 回大阪国際音楽コンクール 連弾部門

第3位

エスポアール賞

小梶 由美子 1982年卒業 ピアノ
・ 第 14 回上方舞台の裏方大賞 大賞

7

人文学部

仏教と落語を通して
日本文化の面白さを釈 徹宗 教授伝える
桂 春之輔 客員教授

宗教心理学

上方落語論

対談

釈徹宗 1961年生まれ。大阪府池田市の浄土真宗
本願寺派如来寺住職。相愛大学人文学部教授。2017年、第 5 回河合隼雄学芸賞、仏教伝道文化賞の沼田奨励賞を受賞。

人文学部の釈徹宗教授（宗教学）と落語家で客員教授の桂春之輔さんは、相愛大学
ならではのユニークな公開授業『日本文化特殊講義』を開講しています。仏教と落語の「白熱講義」を通して日本文化の面白さを伝える
おふたりに語っていただきました。

桂春之輔 1948年生まれ。落語家。上方落語協会副会長。2011年4月から相愛大学客員教授。2018
年 2 月、上方落語の大名跡「桂春團治」の 4 代目を襲名予定。

はいないという桂文我客員教授の『上方落語論』。江戸落語との比較を通して上方落語の特質を浮き彫りにしますが、と白いですよ。

にかく実証的なのです。入手しうる江釈戸時代以降の資料を駆使して実像を伝統的なものは発する刺激がかすかなので、キャッチする側が感度を上げる必要があり提示する手法は先生ならではのもの。
もます。これは日常生活でも役立ちます。かすかちろん実演もありますが、特筆すべきは、なものをキャッチする力があると、世の中の見え

今は亡き名人の声色で当時の風情を再方が違ってくるし、人に対する感じ方も変わっ現してくれるところ。イメージがてくる。いい教育になっていると思います。

いっぱいに広がるときめき――どんな授業ですか。

――学生に期待することは。

の90分です。

釈

釈

2011年から毎年、続けているんですよ。

相愛は商人の町・船場で生まれた学校

まず仏教と落語をテーマにした私の講義があっです。上方落語の中には船場文化がいまなおて、落語の実演、師匠の芸談の３部構成に息づいています。船場文化に触れることで、大なっています。実演は主に落語ですが、三味学へ誇りを持ってもらえたらうれしいですね。

線や上方舞、講談、それに伝統的な日本仏教

師匠

S

O

AI 公開講座

地域に広がる
相愛ならではの学びによる看板講義です。
『宗教心理学』と聞くと難しく感じますが、この2人にかかれば「こんなに楽しい学びがあるのか！」というくらいユニークな学びの場になっています。
「心」
をテーマにする宗教と心理学を、一度に学べて二度おいしく、会社帰りの方もたくさん本町学舎に来られて本学教員がそれぞれの

人文学を
楽しむ

です。

専門分野について存分に語り、人文学の広がり、深さを楽しんでもらう「人文学を楽しむ」。10月14日、
石川玲子准教授の講座では、ソネット形式（韻を踏んだ14行から成る欧米の定型詩）が『ロミオとジュリエット』のロマンチックな駆け

若い人に
「情」
を知ってもらいたいんで引きや、映画『いつか晴れた日に』でいかに効果的に用いられているかなどを紹介。詩の持つ深く強い力に触れる時間となりました。

てきたところがあります。落語はお坊さんを揶揄すわ。親子、夫婦、師弟、兄弟などの「情」を描したり、熱心に信心している人も笑いものにしまく上方落語には、日本人として大事なことが詰屈抜きにわかります。授業には「相愛寄席」と銘

すしね、この破壊力が落語の魅力でしょうね。

まってます。

打った落語会も組み込んでいて。
とにかく実演

師匠 「鳥屋坊主」など落語に出てくるのはろ

釈の力は大きいですよ。

くでもないお坊さんばかりですな（笑）。

初代、２代目、３代目と違う春團治を見せても企業と連携・協力し、社会人基礎力を養成

師匠

ほんま、そうやね。落語を知ってもらうに――初めて落語を聞く学生もいると思います。

らえるのをいまから楽しみにしています。学生

株式会社イスルギ大阪支社の第34回安全大会に、5名の学生たちが司会やは、実際にナマの噺を聞いてもらうのが一番で釈 ええ。学生は最初、どう反応していいのか

たちもきっと楽しみにしていると思います。

社内表彰の補助として参加しました。イスルギは左官業を営み、国宝姫路城のすから。できるだけ、いろんな噺家に高座へ上わからず戸惑っていますよ。それがだんだん変

師匠

ありがとうございます。プレッシャーはあ

大修復にも関わり、テレビ番組にも何度も取り上げられている企業です。学生たがってもらうようにしています。

化するのを目の当たりにするのは楽しいです

りますが、初代、２代目、３代目と、春團治はそ

ちは社内行事に参加するということでかなり緊張していましたが、しっかりと役割ね。落語の世界に引きこまれ、感度が高まってれぞれ別ものですから、その点では気が楽やを果たしました。これからも、企業や地域と連携した取り組みを通じて、学生たち

うとすれば本を読めばわかるので、私は活字にいく感じがします。

と思っています。春團治はこうあるべき、と決まっの社会人基礎力養成を推進していきます。

ならないことを話しています。まあ、世間話です

師匠 わかりますわ。講義は全15回。毎回、ていたら、そもそも私なんかに資格ありまへん

わ。弟子入りしたきっかけや師弟関係などプラ違う噺家が出ますが、10回目ぐらいから噺家も（笑）。

イベートな話をすることで落語家を身近に感じ

やりやすくなります。それは学生さんが落語の釈てもらいたいと思って。落語を理解してもらうひ楽しさを感じてくれているからでしょうね。噺家

なんかも学生にとっては感じるところがあるん

とつの形やと考えてね。客員教授は落語の宣としてうれしいことです。

じゃないでしょうか。生きるヒントになる気がしま伝になれば、と思って引き受けたんですよ。

釈

すね。

釈

ず、座っているわけですから、噺家さんもやりに

落語は仏教のお説教がルーツなんです。

科医の名越康文客員教授と、釈徹宗教授

求めている方にオススメ

教が芸能といかに深くつながっているのか理

でもね、高座の横で師匠がクスリとも笑わシューイチ（日テレ系）でもおなじみ、精神います。まだ見ぬ自己との遭遇をのお説教もあります。昔のお説教を聞くと、仏芸談はね、落語の歴史なんかの勉強をしよ8

落語の歴史を語らせれば右に出るもの

来年、４代目春團治を襲名されますが、そんなことないですよ。いまの師匠のお話

人文 TOPICS

先輩が語る人文学部の学び6月8日の『専門基礎演習A』
は、人文学部の卒業生で作家の多谷ピノ氏をお招きし、大学で何を学んだか、それが現在の自分にどのように生きているかを語っ

ドアを開けたら、またドアがある。次々と奥のていただきました。卒業してから本学の科目等履修生制度を利用して宗教文化

江戸や明治の文献を読むと、お坊さんが寄席くいと思いますね（笑）。

ドアが開いていくのが伝統芸の良さ、奥深さで士の資格を取ったこと、本学で学んだ文学や歴史、宗教などの知識が漫画の原で話芸を学んだり、反対に芸人がお説教師の師匠 まあね、授業だから仕方ないですよ。だす。２人のどちらが欠けても成り立たない特殊

作を書く際に役立ったことなどを伺いました。質問タイムでは多くの学生が手を挙語りを盗んだりしていたようです。仏教と落語はけど、噺家の勉強にもなります。私自身も学生

講義、これからも二人三脚で続けていきたいで

げ、ピノさんがひとつひとつの質問に丁寧に答えてくれました。

お互いに刺激し合って語りの技法が鍛錬されになった気持ちで学ばせてもらっているから面すね。

これから専攻を選択する2回生にとって有意義な時間となりました。

9

人間発達学部

子ども
発達学科

型
ェクト
プロジ ィビティ
アクテ

体験! 発見!

夏休み

お助けシリーズ
究研由自人間発達学部では、地域の方と学生との「プロジェクト型アクティ
ビティ」
を年間で20企画以上開催。8月実施の小学生対象「夏休
み『自由研究お助けシリーズ』」（全5回）
では、150名を超える小『相愛大学教員免許状更新講習（幼稚園）』『相愛大学幼稚園教諭免許状取得特例講座』

学生が参加。イキイキと活動に取り組む子どもたちをサポートする
ことにより、学生たちは社会で求められるコミュニケーション力や援助方法などを実践的に修得しています。

保育士・幼稚園教諭・保育教諭を対象とした社会貢献と協働

楽しく 学ぼう!
プログラム一覧●ペットボトルでクッキング●あわあわぷくぷく

ふわふわ生地からピザをつくろう！

どらやきが膨らむ謎に挑戦●シャカシャカシェイクで生クリームがへんしーん！
●マーブリングに挑戦！
●モグモグごっくん●夏といえば海！

乳製品の秘密水の力で模様をつくってあそぼう

食べ物の消化を食べて実感しよう

海藻の秘密を学んで、大阪近郊の海にひそむ
ちりめんモンスターを探せ●牛乳パック変身！ 再生紙をつくって「見る」●パリパリしんなり！紫からピンク色に！！

野菜とお漬物の謎に挑戦

発達栄養学科
相愛大学 ＆ 京阪百貨店

３つの商品開発プロジェクトに参画!!
『美味笑福』
おせち 第3弾！
京阪百貨店、デリケアとのコラボによるおせち第3弾「2018おせち料理」
は、伝統食材を活かしながら、健康を気づかう方にも配慮した「洋風食材を取り入れた3世代で楽しめる『美味笑福』
おせち」を開発。
「チームで多くのアイデアを出し合い、見た目も華やかな仕上がりにとても満足です。」と学生。また、伝統食であるおせちの料理や食材の意味について考えていただく機会として「おせち

子ども発達学科では、大学としての社会貢献、そして教育・保育現場と料理すごろく」も作りました。

の協働等の観点から、幼稚園教諭や保育教諭を対象とした『教員免許状更新講習（幼稚園）』と、保育士を対象とした『幼稚園教諭免許状取得特例講座』を開講しています。いずれも高い受講ニーズにも関わらず、開講数

贅沢ふわとろかぼチョコロールが少ない実態があり、子ども発達学科で取り組みを開始しました。本学科
教員10名が各講義を担当しています。
『教員免許状更新講習（幼稚園）』
は、南港学舎で8月8日〜9日、8月21日

オータムマドレーヌ
ぎっしりパンプキン&
たっぷりフルーツ〜23日の5日間で実施。本学科学生の実習先・就職先の先生方をはじめ、101名が修了されました。
「今後の保育につながる内容であった」などの感想をいただき、本講習が保育の質の向上につながる手ごたえを感じました。
『幼稚園教諭免許状取得特例講座』
は、本町学舎で6月4日〜12月9日
にかけて5科目（1科目15回授業）
を土日に開講しています。実施方法とし子ども発達学科

発達栄養学科「『マーブリングに挑戦！』水の力で模様をつくってあそぼう」「モグモグごっくん 食べ物の消化を食べて実感しよう」
では、

では、インクを思い思いに水に垂らしてストローで吹くと、色鮮

食品に含まれるでんぷんを「ヨウ素でんぷん反応」
で調べたり、

やかな模様ができて子どもたちは大興奮。お気に入りの模様は、

ふわふわカステラとおせんべいを食べた時の唾液の出かたを比て、大阪府社会福祉協議会施設福祉部との協力体制による運営を試みましうちわにして持ち帰りました。探究することの楽しさをたっぷりべたり、唾液に含まれる消化酵素の強さを確認するなど、食べた。50名が受講し、「日ごろの保育を振り返り、改めて勉強できた」、「これでと感じられるプログラムでした。

物の消化について楽しく学ぶことができるプログラムでした。

幼稚園教諭免許が取得できます」など、達成感や感謝の声をいただきました。
﹁教員免許状更新講習
︵幼稚園︶
﹂の
講義風景

相愛大学 ＆ 大阪ガス

「和食の魅力−和食だし講座−」を子どもたちと!!

大好評！

ジョフランとコラボ!
洋菓子３種類を開発

洋菓子ジョフランとのコラボで「いつもそばにいる大切な人と一緒に食べたいオータムスイーツ」をテーマに、ロールケーキと2種類のマドレーヌを開発。大好評で多くの方に購入いただきました。学生は6月の工場見学から10月まで新商品を生み出す難しさを体験しましたが、自分たちが開発した商品を店頭で販売でき、
とても満足した様子でした。

8月24日、大阪ガスハグミュージアムにおいて、地域の小学生を対象に、うま味を上手に使った伝統的な和食のあり方を考えるプロジェクトを開催。4回生8名が、子どもたちに上手なだしの取り方や、みそ汁、だし巻き卵などの作り方を指導しとんかつのKYKとヘルシー丼を開発『大学レストラン』
で販売!!

ました。また、食品ロスの削減についてわかりやすく伝えるために『残さず食べるノン！』という手作り紙芝居を作成。難しいテーマでしたが、発表を終えて学生たちは満足の様子でした。

学内プロジェクト型学修

相愛子ども
わくわくあそび広場

10

キャベツ畑の彩りヘレかつ丼
KYKと協働で、一般的なかつ丼よりもエネルギー300kcal、脂質20gも減
少、さらに1日の1/3の野菜がとれるヘルシーな『キャベツ畑の彩りヘレかつ丼』を開発。守口店催事場に『大学レストラン』
を期間限定で開設し、ヘルシー丼の

今年で4回目となる「相愛子どもわくわくあそび広場」
を10月28販売だけでなく、骨密度測定や、子どもが楽しめる『しょくいくひろば』などの来日に開催しました。あいにくの雨天でしたが、200名以上の地域

場者参加型ブースを展開。学生たちは連日交代で食育推進活動をして盛り上の皆さんが参加。今年もたくさんの笑顔にふれることができました。

げました。

11

中学・高校

中学・放送部

音楽科 104 名による合奏、合唱

ＮＨＫ杯全国中学校放送コンテスト

全国制覇! 「アナウンス部門」で最優秀賞

8月18日、東京の千代田放送会館にて第査のポイントとなります。神舘さんはその両方と34回NHK杯全国中学校放送コンテスト決勝

もに、録音提出直前までこだわって作品を仕大会が開催され、神 舘 光さん（中学・特進上げました。今年はアナウンス部門に1名、朗コース3年生）がアナウンス部門の全参加者

読部門に2名、ラジオ番組部門に1作品が全996名の中で、最優秀賞を受賞。

国大会に出場し、決勝にも2名が進出するとアナウンス部門は原稿も自作しなければなり

ういう快挙。複数名が決勝に進出した学校はません。限られた字数にどのようなメッセージ

全国でも数校しかありません。今年は相愛放を盛り込むか、音声でどのように伝えるかが審送部の名を全国にとどろかせる夏となりました。

エルガー作曲『威風堂々』を相愛大学音楽学部 中谷 満教授の指揮で演奏

中学・高校

記念すべき初の定期演奏会を開催
高校音楽科・中学音楽科進学コース
第1回定期演奏会

10月28日に、高校音楽科・中学音楽科進学コー

司会でかけつけてくれた音楽科卒業
生の斉藤雪乃さん。

演で、超満員の会場からはたくさんの拍手が送ら

部室で発声練習をする神舘さん

スによる第1回定期演奏会を開催。本校の長い歴史れました。

の中、初めての試みでした。昨年度から準備を進め「良かった！」というお声をたくさんかけていただいていく中、記念すべき初開催にあたり、音楽科卒業

たプログラムは、やはり最後の『威風堂々』。中谷満教

生でテレビなどでも大活躍の斉藤雪乃さんに是非司授の指揮のもと、オーケストラの演奏はとても素晴らし●神舘光さん・インタビュー

会をと思い依頼したところ、快く引き受けてくれました。

く、そこに合唱が加わり、会場いっぱいに相愛の音が斉藤さんの柔らかいキャラクターで、和やかに演広がりました。この演奏会の意義を強く感じた瞬間で努力の大切さを実感

奏会は始まりましたが、生徒たちの演奏はどれも熱一緒に決勝へ出場した
藤澤さん（中学・進学コース 3 年生 / 写真左）
、
神舘さん
（写真右）

した。

生徒たちが自主的に企画・運営
乙女コンサート

顧問の先生や高校の先輩は遅くまで練習につき合ってくれてました。校内で聞いてもらうだけ発声練習も昨年は部活の時だけしかしませ第 34 回ＮＨＫ杯全国中学校放送コンテスト

高校

めいろんな人に聞いてもらって助言をいただきました。
んでしたが、今年は毎日、家でも時間を見つけです。今年は出演希望者が多かったので、開演前にロビーコンサー

しながらリアルタイムでアドバイスをもらったり、光さんが受賞に際してインタビューに答えてく

本当に感謝しています。

れました。

─ 今回の受賞を経て得たものは？

─ 決勝大会当日と結果発表時の心境は？

の人々」のありがたさというものを感じることが二つあります。一つ目は「聞いてくれる周囲
決勝では予選と同じ録音が審査されます。

できたことです。二つ目は、原稿の中で引用さトも行いました。舞台の上とは違って、カジュアルに楽しんでもらえた

予選の講評で指摘された部分を修正出来なせていただいた、王貞治さんの「努力は必ずようです。次回の乙女コンサートは、高校１年生が１月、中学生がいため、決勝でどう評価されるか不安と緊張報われる。報われなかった時は努力が足りな

２月の予定です。

がありました。審査結果発表で自分の名前がかった時だ。」という言葉です。この言葉を常最後に呼ばれた時は本当に信じられませんでに思い浮かべながら最大限の努力をすることした。

で、このような結果を得ることが出来ました。努

─ コンテスト出場に向けて特に努力したとこ

力の大切さをあらためて感じました。

高校

2017年度 龍谷総合アドバンスト・プロジェクトに参加

高校２年生の長尾野々花さん、和氣彩乃さん、横谷愛理さんが、8月23日から25日にかけて龍谷大学・本願寺聞法会館で行われた龍谷アドバンスト・プロジェクトに参加しました。

12

LINEで先輩に送って見てもらったり、電話を「アナウンス部門」で最優秀賞を受賞した神舘

今年の乙女コンサートは、音楽科主催で６月に高校３年生、９月に高校２年生の出演で行われました。コンサートの運営は生徒自身

でなく、家に帰ってからもアナウンスを録画してろは？

─ 今後の抱負は？

今後はアナウンス部門だけでなく番組部門

昨年、予選で敗退した時は練習不足もあっこれは龍谷総合学園加盟の高等学校及び大学が連携して行うプロジェクトで、3人は「経て悔しい思いをしました。言われたことしかやらては練習し、原稿作りも単なる作文ではなく、でも頑張っていきたいと思います。そして来年営」分野においてプレゼンテーションを行いました。このようなプロジェクトに参加できたことなかった反省をもとに、今回は自分の声を何度

ニュース原稿として書くよう心がけました。

は「NHK杯全国高校放送コンテスト」に出場は、彼女たちにとって貴重な経験になりました。

も録音して聞いてチェックしたほか、両親をはじ

─ 受賞に際して感謝していることは？

して、また全国大会をめざしたいと思います。

13NEWS & TOPICS

9

26

日

歯科医師と管理栄養士の資格を有する品川英朗教授による
「口腔

全校

!!
月

10月15日に㈱ニッタバイオラボとの共催で、地域在住の高齢者の方々の参加のもと「高齢者食支援セミナー」
を開催しました。

相

一丸
生徒が

中高体育祭

3

乙女祭︵文化祭︶

食事と口腔ケアから」日

高齢者食支援セミナー「誤嚥（ごえん）を防ぐために!!

月「大阪市イノベーション創出支援補助金」による産官学連携の取り組み

11

開 !!

ER 全
W
O
P
愛

ケアの基礎知識」の講義に始まり、発達栄養学科学生による「笑いヨガ」や「あいうべ体操」の実践指導、口腔内診査、とろみのついたウェ

文化祭のテーマは相愛生のパワーを見せようということで「Powerful」

ルカムドリンクや学生が開発したスイーツの提供、嚥下障害対応食へ

今年も高校3年生のクラスが、たこやきやおでんを販売しました。購のアドバイスなど、様々な内容で実施しました。

入待ちのたくさんの人で、長蛇の列が出来るほどの盛り上がりを見せ

中1『大玉転がし』、中2『ロープジャンプ』、中3『25人26脚』、高1『台終了後のアンケートでは、多くの方々から「参考になった」との回答をていました。他には、クラス発表や中学コーラスコンクール、また育友会

風の目』、高2『棒引き』、高3『クラスダンス』と各学年種目は大いに盛り上得ることができました。口腔ケアも含めた統括的を模擬店とバザーで参加され、同窓会は歴史を振り返ることのできるス

がりました。
リレー種目ではクラスの団結力が発揮され、クラブ対抗リレー

ペースを設けてくれました。

では運動部に負けじと今年も教員チームが参戦しました。

を社
学び

会へ

の
ち
た
学生
貢献
会
社
活動

な食サポートの必要性について理解を深めてもらう有意義なセミナーとなりました。

校内の様々な場所で誰もが楽しむことが出来る時間を、世代を越えてつくりあげることができた文化祭となりました。

相愛大学＆ニッタバイオラボによる「レシピ創造プロジェクト」第 2 弾！

健康レシピを学生たちが考案㈱ニッタバイオラボがコラボして、ゼラ

トで旅行期間中の買い物、初めてドルでの買い物でした。ホテルではミスグアムにしています。第2弾の今回は、4回生24

出迎えられ、ひとりずつ貝殻のネックレスを名が新たに、大量調理にも対応できるレシピの掛けていただきました。2日目は、戦没者開発を行っています。作りやすさを考え、固めるだけでなく、高齢慰霊公園、恋人岬などを見学。3日目は、者の栄養や水分補給などゼラチンの機能性を活かし、学生の柔

グアム大学での交流会、午後するアドバイスも行っています。
新レシピはニッタバイオラボホームページにて毎月公開中
http://www.nitta-biolab.co.jp/st/r/2

大阪市住之江区咲洲地区の南港咲洲特別養護老人ホームにおいて開催された「ホ―ムクッキングクラブ」で、8〜11月の4回、４回生12名が、高齢者とともに実習を行いました。学生の開発した「健康レシピ」
を高齢者の栄養と水分の補給にもなり、さらに調理作業がリハビリにも繋がるように再考案。毎回30名の高齢者の方が参加され、試食後は「野菜あてクイズ」など楽しい食育タイムで交流を深めました。

11月８日、関西空港を出発し、修学旅

チン、アガーを使った健康レシピを開発

健康・栄養情報」
では、介護食への展開や摂食・嚥下障害に関ういった姿を保護者の方々にもお見せすることができた体育祭となりました。

グアム行が始まりました。グアム到着後はＫマー表。
レシピ公開にあわせて、本学科教員による「ちょっとためになる「健康レシピ」を高齢者のためのレシピに！
地域の特別養護老人ホームで高齢者と実習!!

高校

中学生と高校生がひとつとなり、相愛生として同じ時間を共有し楽しむ。
そ入学後初めての宿泊行事
貴重な体験で充実

昨年から発達栄養学科の学生と軟なアイデアを取り入れたレシピを7月〜来年3月まで計10回発

14

今年も生徒たちは、爽やかな汗と元気に走り回るプレーで魅せてくれました。

オータムスクール in 東京

はマリンスポーツを楽し

旅行
修学
高
中・
7
201

みました。

南へ
ざ
い
の旅
び
学

中学

沖縄

中学3年の修学旅行は沖縄に行きました。那覇空港到着後、平和学習として、平和の礎やひめゆり平和記念館などをめぐりました。特に、戦争時にひめゆり学徒隊の少女たちや傷ついた兵士が立てこもった糸数壕（アブチラガマ）
では、当時の人々の極限状態の生活の跡を、生徒たちは真剣に見学していました。中学2年から平和についての学習を行ってきましたが、今回の体験を経て、改めて平和の大切さを感じてくれたようでした。
2日目はホテル前のビーチでマリン体験。

9月18日、中学 2 年生が2 泊 3日のオータムス

バナナボートや、グラスボートに乗り、沖縄

クールで東京に向かいました。初日は相田みつをの美しい海と自然を肌で感じていました。

美術館や国立科学博物館を見学。築地本願寺

午後からは、美ら海水族館に行き、たくさ

では、お坊さん体験として本堂や境内の清掃を行

んの海の生き物を見学しました。

いました。2日目に訪れた国会議事堂では、議長

3日目は首里城を見学し、琉球王朝の歴や委員に分かれて模擬国会体験をしました。寝史を目の当たりにしました。その後国際通り

食をともにすることで、生徒たちの絆が強まる研修

で買い物などをして、帰路に就きました。

となりました。

15

NEWS & TOPICS
相愛大学附属音楽教室
出身者によるコ ン ク ー ル 入 賞 者《

SummerConcert

御厨 円香 （高2・声楽）
中橋 天音 （高2・声楽）
糟野 優香 （高2・ピアノ）

2017年7月18日
本町学舎 講堂

高校

第 27 回日本クラシック音楽コンクール

全日本ジュニアクラシック音楽コンクール
ベーテン音楽コンクール

本選優秀賞

全国大会出場
地区本選優秀賞

全国大会出場

菅野 市子 （高2・ピアノ）
廣岡 和佳 （高2・ピアノ）

第 27 回日本クラシック音楽コンクール

地区本選優秀賞

全国大会出場

桶谷 優衣 （高2・フルート）（高2・クラリネット）
中辻 葵

第 27 回日本クラシック音楽コンクール

第 23 回みえ音楽コンクール本選

奨励賞

第 19 回ショパン国際コンクール in ASIA 全国大会出場

今年もサマーコンサートが開催されました。プログラム前半は教室生によるコーラス。田末勝志先生
指揮、小柳祥子先生の伴奏で児生のいつもの笑顔と指揮に導かれ

モーツァルト、プッチーニなどのアリ堂々と歌うことができました。

アの名曲の数々を披露してくれまプログラム後半は、教室出身者

した。

の松岡伶奈さんによる演奏。

地区本選優秀賞

第 32 回全日本ジュニアクラシック音楽コンクール

ミントグリーンの華やかな衣装

長して、再び教室のステージに披露しました。少し緊張気味に舞で登場した松岡さんは、中田喜直、

戻ってきてくれることに感動を覚え

台に上がってきましたが、田末先小林秀雄の代表的な日本歌曲や、ました。

入 室 試 験教 室 生 募集

A 日程
B 日程

3 月 18 日（日）願書受付

4 月 8 日（日）

願書受付●「2018年度春期入室準備コース」
開講中

1 月 29 日～3 月 9 日

1 月 29 日～3 月 30 日

募集対象＝学齢 2 年前より大学受験生まで●相愛大学附属教室

随時受付

通信教育《楽典》 毎 月 受 付

お問合せ ☎ 06-6262-0662

松蔭 ひかり （高2・チェロ）

泉の森チェロコンクール

http://www.soai.jp/onkyo※詳しくは募集要項をご覧ください。

西村 未来 （高3･声楽）

第 3 回豊中音楽コンクール

小島
杉本
吉田
光吉
伴

美久里（高3･ピアノ）（高3・電子オルガン）舞優月 （高3・サクソフォン）
奈央 （高3･フルート）
結生 （高3・ヴァイオリン）

信じる心は一つである
アンコール放送

仏教を知れば、落語は何倍も楽しめる。
宗教学者であり僧侶でもある著者が、小さい頃から親しんできた落語と宗教がじつは密接なつながりをもつことに着目し、歴史的に文化的に人間学的に読み解いた作品。
（出版社ホームページ https://publications.asahi.com/ecs/◦朝日新聞出版（2017 年 2 月発行） detail/?item̲id=18822 より）
定価１,400 円（税別）

釈徹宗
［著］

◦おうふう
（2017 年 3 月発行）
（税別）
定価 2,000 円

田辺聖子文学事典 ゆめいろ
万華鏡
︵和泉事典シリーズ ︶[ 本の紹介 ]須田千里、三品理絵、外村彰、
大木志門、荒井真理亜［編著］

33

浦西和彦、檀原みすず、増田周子［編著］（荒井真理亜 他［執筆］）◦和泉書院（2017 年 10 月発行）
（税別）
定価 3,500 円

第3位

全国大会入選

優秀賞

全国大会入選

大阪本選入選

第 27 回日本クラシック音楽コンクール

金賞

優秀賞

全国大会出場

第 32 回全国ジュニアクラシック音楽コンクール

全国大会入選

第 27 回日本クラシック音楽コンクール

全国大会出場《
松蔭 さとり （中2・ヴァイオリン）

大阪本選

第3位

エレクトーンフェスティバル 2017 和歌山地区大会中

第 71 回全日本学生音楽コンクール

優秀賞

学

》

バイオリン部門

第 27 回日本クラシック音楽コンクール

中学の部

地区本選優秀賞

大阪本選入選全国大会出場入選

第 29 回子供のためのヴァイオリンコンクール

中学生の部

金賞

第 29 回子供のためのヴァイオリンコンクール

中学生の部

金賞

音楽科
コンサート報告谷本沙綾（高2・ヴァイオリン）

伴結生（高3・ヴァイオリン）◦第3回豊中音楽コンクール
受賞者記念コンサート◦第5回みおつくし音楽祭クラシックコンクール
入賞者ガラ・コンサート

10/22 ザ・カレッジオペラハウス

4/15 阿倍野区民センター《音 楽 教 室》

第 27 回 日本クラシック音楽コンクール

第 5 回河合隼雄学芸賞受賞作。

全国大会入選第 18 回大阪国際音楽コンクール ファイナル入選

第 29 回子供のためのヴァイオリンコンクール◦NHK出版（2017 年 9 月発行）
（税別）
定価 524 円高校の部 1 位
第1位

本選入選

第 71 回全日本学生音楽コンクール

谷崎と鏡花

歎異抄

◦NHK出版（2017 年 5 月発行）
定価 524 円（税別）

名古屋大会
弦楽器部門

第 27 回日本クラシック音楽コンクール

荒井真理亜︵NHKテキスト 100 分 de 名著︶◦東京書籍（2017 年 8 月発行）
（税別）
定価１,800 円

落語に花咲く仏教
宗教と芸能は共振する︵朝日選書︶

聖地巡礼 Continued
対馬へ日本の源流を求めて !

内田樹 , 釈徹宗［共著］

維摩経 とらわれない︑こだわらない︵NHKテキスト 100 分 de 名著︶

親鸞 100 の言葉
われわれを導く﹁本物﹂の言葉

16◦宝島社（2017 年 1 月発行）
（税別）
定価１,000 円

徹宗

釈徹宗［著］

高校の部

第 18 回大阪国際音楽コンクール●本学教員の近刊図書●

釈徹宗
［著］

全国大会入選全国大会出場予定

銀賞

第 3 回豊中音楽コンクール

和田 涼音 （中1・ヴァイオリン）釈

地区本選優秀賞

全日本学生音楽コンクール チェロ部門

谷本 沙綾 （高2・ヴァイオリン）

全国大会出場

大阪本選銅賞

第 71 回全日本学生音楽コンクール大阪予選・バイオリン部門高校生の部

音楽教室を修了し、たくましく成童合唱のための「雨ニモマケズ」
を

相愛大学附属音楽教室

釈徹宗
［監修］

全国大会入選全国大会・入選

第 27 回日本クラシック音楽コンクール

第 27 回日本クラシック音楽コンクール

2018年度》
地区本選優秀賞

第 19 回関西弦楽コンクール

第2部門B
第4部門B
第4部門
第4部門B
奈良本選
地区本選
本選
ヴァイオリン部門

第 11 回 セシリア国際音楽コンクール

弦楽部門

第 11 回 べーテン音楽コンクール

ヴァイオリン部門

第 7 回 バッハコンクール
第 41 回 ピティナ・ピアノコンペティション
第 18 回 大阪国際音楽コンクール

小学校1年の部
A1部 本選
弦楽器部門

第 71 回 全日本学生音楽コンクール

バイオリン部門

あおによし音楽コンクール

1・2年の部

弦楽器部門

銀賞
銀賞・指導者グループ賞
銅賞
銀賞
優秀賞
優秀賞（全国大会出場）
優秀賞
優良賞

澁谷
澁谷
長田
登木
澁谷
奥村
酒井
澁谷

由梨奈
眞悠奈
莉子
絢音
眞悠奈
珠どり
琴音
由梨奈

優秀賞

横尾

清市郎 （小3）

優秀賞・審査員賞

吉富

鈴音

（小3）

優秀賞

長田

莉子

（小5）

優秀賞

奥村

珠どり

（小6）

奨励賞
地区本選 最優秀賞（全国大会出場）全国大会 銀賞
奨励賞
入選
エスポワール賞
大阪大会 入選
大阪大会 入選
大阪大会 第３位
おごそかな響き賞

吉富

鈴音

（小3）

奥村

珠どり

（小6）

大西 結子
大西 結子
登木 絢音
奥村 珠どり奥村 珠どり久保村 桃香
渡邊 紗蘭
吉富 鈴音

（小2）
（小5）
（小5）
（小5）
ヴァイオリン（小5）ヴァイオリン（小6）
ピアノ

（中1）

（小2）

（小2）※受賞時小1
（小2）
（小5）
（小6）
（小6）
（小6）
（中1）
（小3）

17

▶学校法人 相愛学園

2016
（平成28）
年度 財務状況について

学校法人 相愛学園
2016（平成28）
年度 財務状況について

概要

手数料収入
寄付金収入
補助金収入

国庫補助金収入345,265

23,866,000

19,979,940

3,886,060

22,261,000
431,652,000

21,981,861
432,066,960

279,139△ 414,960

167,187,000

156,296,000

10,891,000

275,770,960△ 11,305,960

938,000
146,942,000

937,500
147,536,815

500△ 594,815

1,396,000

1,417,328△ 21,328

雑収入
前受金収入

118,511,000
268,663,000

134,887,335
242,480,600△ 16,376,335
26,182,400

その他の収入143,558,000

187,307,255△ 43,749,255△ 308,939,000△ 358,086,607

49,147,607

628,231,627
3,365,990,627

628,231,627
3,347,306,349

18,684,278

受取利息・配当金収入

前年度繰越支払資金
収入の部合計（2）
事業活動収支計算書

平成28（2016）
年4月1日〜平成29（2017）
年3月31日まで

科目

予算

決算
1,888,565,735

345,265

手数料23,866,000

19,979,940

3,886,060

寄付金
経常費等補助金

22,261,000
431,652,000

21,981,861
427,476,960

271,139
4,175,040

国庫補助金

167,187,000

151,706,000

15,481,000

264,465,000
44,483,000
118,511,000

275,770,960
45,340,836
134,888,335△11,305,960△857,836△ 16,377,335

教育活動収入計
人件費2,529,684,000
1,670,843,759

2,538,233,667
1,668,399,062△ 8549,667
2,444,697

教育研究経費
管理経費

1,044,713,000
174,178,000

985,062,250
184,751,744

59,650,750△10,573,744

8,585,000
2,898,319,759△ 368,635,759

21,318,9782,859,532,034△ 321,298,367△ 12,733,978
38,787,725△ 47,337,392

徴収不能額等
教育活動支出計
教育活動収支差額

受取利息・配当金

1,417,328△21,328

102,459,000
103,855,000
398,000

102,195,979
103,613,307
397,500

263,021
241,693500

その他の教育活動外支出
教育活動外支出計
教育活動外収支差額

0398,000
103,457,000

0397,500
103,215,807

0500
241,193△ 265,178,759△ 218,082,560△ 47,096,199

938,000
937,500
554,000
6,686,267
1,492,000
7,623,767
02,561,414
51,766,727
51,766,727
51,766,727
54,328,141△ 50,274,727△ 46,704,085△ 315,453,486△ 264,786,934△ 102,710,440△ 81,820,039△ 418,163,926△ 346,606,973△ 11,130,523,519 △ 11,130,523,5190
171,000,000△ 11,548,687,445 △ 11,306,130,492

500△ 6,132,267△ 6,131,767△ 2,561,414
0△ 2,561,414△ 3,570,353△ 50,666,552△ 20,890,401△ 71,556,953
0△171,000,000△ 242,556,953

事業活動 事業活動
収入の部 支出の部

特別収支

資産売却差額
その他の特別収入
特別収入計
資産処分差額
その他の特別支出
特別支出計
特別収支差額
基本金組入前当年度収支差額
基本金組入額合計
当年度収支差額
前年度繰越収支差額
基本金取崩額翌年度繰越収支差額(参考)
事業活動収入計事業活動支出計

2,635,031,000
2,950,484,486（3）
貸借対照表 平成29（2017）
年3月31日2,649,470,741
2,914,257,675

教育研究経費支出
管理経費支出決算
1,773,998,227

697,563,000

641,429,814

56,133,186

154,468,000

164,609,774△10,141,774

398,000
27,000,000

397,500
27,000,000500
037,250,000

36,937,234

312,766

18,173,000
9,608,000

30,421,126
47,841,042△ 12,248,126△ 38,233,042

施設関係支出設備関係支出資産運用支出差異△ 14,372,227

216,429,000

208,363,405

8,065,595△ 171,776,000△ 216,219,818

44,443,818

617,251,627

632,528,045△ 15,276,418

3,365,990,627

3,347,306,349

18,684,278

その他の支出資金支出調整勘定（単位：円）

予算
1,759,626,000

借入金等利息支出
借入金等返済支出

翌年度繰越支払資金

支出の部合計（参考）事業活動収支計算書 構成割合

受取利息・配当金 0.05%
雑収入 5.11%
付随事業収入1.72%

その他の教育活動外収入
3.86%

経常費等
補助金
16.18%
学生生徒等納付金
71.49%
寄付金0.83%
手数料 0.76%

経常支出（教育活動支出＋教育活動外支出）
内訳

1,396,000

その他の教育活動外収入
教育活動外収入計
借入金等利息

経常収支差額

人件費支出（単位：円）
差異

1,888,911,000

地方公共団体補助金
付随事業収入雑収入

科目

経常収入（教育活動収入＋教育活動外収入）
内訳

学生生徒等納付金

教育活動外収支（3）
貸借対照表
この表は年度末の財政状態を表し、当年
度末と前年度末の額の対比で変動を確認
し、資産､負債､ 純資産（基本金、繰越収支差額）
別に計上している。
資産の減少は、減価償却と資産の除却損等の減少によるものである。負債においては、借入金が長・短期合計で2億38,000千円である。
結果、翌年度繰越収支差額（累計額）は113億6,130千円の支出超過となった。学校
法人は収入超過での繰越収支差額を目的とするものではない。
とはいえ、財務の安全性を図り、収支均衡のためにも資金の積上げが不可欠な状況にある。

1,888,565,735

264,465,000

資金収入調整勘定③特別収支
特別な要因によって発生した学校法人の臨時的な収支であり、収入では資産売却差額（売却益が出た場合）や施設整備に関する寄付金･補助金､ 現物寄付金などが、支出では資産処分差額（売却損が出た場合）や災害損失などをここに計上する。
特別収入合計は7,624千円、特別支出合計は54,328千円となり特別収支差額
は46,704千円の支出超過となった。
これらの3つの収支を合計したものが「基本金組入前当年度収支差額」で2億64,787千円の支出超過となり、予算額3億15,453千円と比較して50,667千円節減できた。また前年度3億49,216千円の支出超過額と比較しても84,428千円改善された｡
基本金組入額合計は81,820千円で基
本 金 組 入 後の当年 度 収 支 差 額は 3 億
46,607千円となった。今年度は、学校会
計基準の一部改正により第4号基本金の見直しを行い第4号基本金は2億8,000
千円となり1億71,000千円の取崩となった。前年度繰越収支差額111億30,524千円の支出超過額と合わせて翌年度繰越
収支差額は113億6,130千円の支出超過となった。

1,888,911,000

支出の部

地方公共団体補助金収入

差異

決算

資産売却収入付随事業・収益事業収入

事業活動 事業活動
収入の部 支出の部①教育活動収支
学校の「本業」ともいうべき、教育・研究活動に関する収支である。収入では学生生徒等納付金や施設整備目的以外の寄付金、経常費等補助金などを計上している。支出では人件費や教育研究経費、管理経費などがここに計上している。
教育活動収入合計は25 億 38,234千円、教育活動支出合計は28億59,532千円、結 果、教 育 活 動 収 支 差 額 は 3 億
21,298千円の支出超過となった。

予算

学生生徒等納付金収入

事業活動
支出の部

18

（2）事業活動収支計算書
事業活動収支計算書では「教育活動収支」「教育活動外収支」「特別収支」の三区分経理となり、当年度の収支差額を出してから基本金組入額を差し引く形になった。

平成28（2016）
年4月1日〜平成29（2017）
年3月31日まで科目

教育活動収支

①収入の部
学生生徒等納付金収入の決算額は、
18
億88,566千円となった。手数料収入は入学検定料収入及び試験料収入等があり、
19,980千円となった。寄付金収入は保護者会等からの一般寄付金で21,982千円となった。
補助金収入は、私立大学等経常費補助
金、私立大学等研究設備費等整備事業補助金などの国庫補助金収入及び地方公共団体 補助金 収 入の補助金 収 入が 4 億
32,067千円となった。
資産売却収入は、ピアノ2台の下取りで938千円となった。
付随事業・収益事業収入は、高等学校・中学校の制服販売等購買部関係の売上を補助活動収入として27,572千円、大学附属音楽教室の収入を附属事業収入として
17,246千円、不動産賃貸等による収益事業収入として1億2,196千円、教職免許状
更新講習料523千円と合わせて1億47,537
千円となった。
受取利息・配当金収入は、銀行等の預貯金利息で1,417千円となった。
雑収入は、その大部分を占める退職金財団交付金収入1億9,030千円となり、本町
学舎の施設設備利用料とその他の雑収入を合わせて1億34,887千円となった。
その他の収入は、
1億87,307千円となった。
主な要因として前期末未収入金収入が1億20,907千円と特別奨学金引当特定資
産を40,000千円取崩し、教育充実引当特②支出の部
人件費支出は退職金支出を含め17億
73,998千円となった。教育研究経費は、6億41,430千円となり、予算比56,133千円の減 少となった。管 理 経 費は、1 億
64,610千円となり、予算比10,142千円の増となった。
借入金等返済支出は、龍谷学事振興金庫への返済金27,000千円である。
施設関係・設備関係支出は、合わせて67,358千円となった。主な内容としては、
大学6号館1階にラーニングコモンズ「クマルーム」の設置や設備関係の更新、改修工事等の実施経費である。
資産運用支出47,841千円は、各引当特定資産への繰入支出である。主な要因として特別奨学金引当特定資産を40,000
千円取崩、教育充実引当特定資産へ組入れることとしたことである。
その他の支出の大部分は、前年度末未払金の支出で2億3,427千円である。
資金支出調整勘定では、期末の未払金となった退職金及び所定福利費等を含んでいる。結果、支出の部の合計が、33 億
47,306千円となり、前年度よりの繰越した資金が6億28,232千円、翌年度への繰越
資金が6億32,528千円と4,296千円の増加となり、また予算額6億17,252千円と比較すると15,276千円の節減ができた。

（1）
資金収支計算書

事業活動
収入の部

（1）
資金収支計算書
この計算書は、当該年度の教育研究等の諸活動に係るすべての収支内容、ならびに支払資金（現金・預貯金）の収支の顛末を明らかにすることを目的としている。お金の動きをすべて網羅した計算書（いわゆる、キャッシュフロー）であるため収入には前受
金収入、奨学貸付金回収収入等が含まれ、支出では借入金返済支出、資産運用支出等が含まれる。

定資産へ組入れることとした特別奨学金
引当特定資産取崩収入である。
結果、収入の部の合計は33億47,306千円となった。

平成28年度決算

収入の部

資金収支計算書、事業活動収支計算書
及び貸借対照表の計算書は、「学校法人会計基準」に定められた計算書であり、同会
計基準による様式は補助金交付の観点からの表示区分となっているため、一般的に知られている企業会計の計算書とは異なる点が多くある。

②教育活動外収支
学校の教育活動を側面から支える、財務的な活動や収益事業活動に係る収支である。収入では受取利息・配当金や収益事業収入など、支出では借入金等利息などを計上している。
教育活動外収入合計は1億3,613千円、教育活動外支出合計は398千円、結果、教育活動外収支差額は1億3,216千円となり、教育活動収支差額と合わせた経常収
支差額は2億18,083千円の支出超過となった。

その他の教育活動支出 0.00%
管理経費 6.51%

教育研究経費34.70%

借入金等利息 0.01%

人件費
58.78%△ 14,439,741
36,226,811（単位：円）科目
固定資産
有形固定資産土地
建物
その他の有形固定資産
特定資産
その他の固定資産
流動資産
現金預金
その他の流動資産

資産の部
本年度末
15,141,026,206
14,178,142,195
6,579,213,600
5,451,994,593
2,146,934,002
843,388,771
119,495,240
749,902,412
632,528,045
117,374,367

前年度末15,441,578,207
14,473,159,831
6,579,213,600
5,642,064,716
2,251,881,515
847,391,331
121,027,045
761,749,996
628,231,627
133,518,369

資産の部合計15,890,928,618

16,203,328,203

増減
科目△ 300,552,001 固定負債
△ 295,017,636
長期借入金
0
その他の固定負債△ 190,070,123 流動負債
△ 104,947,513
短期借入金△ 4,002,560
その他の流動負債△ 1,531,805 負債の部合計△ 11,847,584
4,296,418 基本金△ 16,144,002
第1号基本金第3号基本金第4号基本金
繰越収支差額翌年度繰越収支差額
純資産の部合計△ 312,399,585 負債及び純資産の部合計

負債の部
本年度末
995,724,656
211,000,000
784,724,656
558,889,863
27,000,000
531,889,863
1,554,614,519
純資産の部
25,642,444,591
25,234,444,591
200,000,000
208,000,000△11,306,130,492△ 11,306,130,492
14,336,314,099
15,890,928,618

前年度末1,077,976,646
238,000,000
839,976,646
524,250,524
27,000,000
497,250,524
1,602,227,170

増減△ 82,251,990△ 27,000,000△ 55,251,990
34,639,339
0
34,639,339△ 47,612,651

25,731,624,552
25,152,624,552
200,000,000
379,000,000△ 11,130,523,519△ 11,130,523,519
14,601,101,033
16,203,328,203△ 89,179,961
81,820,039
0△ 171,000,000△ 175,606,973△ 175,606,973△ 264,786,934△ 312,399,585

19

2018 年度

入試日程

相愛大学入試日程
学部

出願受付期間種別

試験日（音楽･人文・人間発達共、締切日消印有効・最終日は窓口受付可）

2月 1日（木）・2日
（金）※2
2月 1日
（木）
2月 1日
（木）・2日（金）

1月 15日（月）〜1月22日
（月）※1

2月 9日
（金）

2月 1日
（木）
2月 1日
（木）
3月 1日
（木）
3月 23日（金）
3月 1日（木）・2日
（金）

3月 3日
（土）
3月 24日（土）
3月 10日（土）

1月15日（月）〜1月22日
（月）
2月1日
（木）

2月 9日
（金）

1月15日
（月）〜1月19日（金）※1

人文・人間発達

1月15日（月）〜1月29日（月）

本学独自の試験は実施しない
2月28日
（水）

2月13日
（火）〜2月19日（月）

3月 24日
（土）

3月22日
（木）

3月 8日
（木）〜3月14日
（水）※1

︵平成

2
0
1
7

※2音楽学部一般A入試の各専攻の試験日については、2018年度入学試験要項でご確認下さい。

入試課

電話：06–6612–5905 ＦＡＸ：06–6612–6090

相愛中学校入試日程

受付
普通科

1 月 22 日（月）〜2 月 2 日（金）2 月 10 日（土）

受付

窓口受付

出願期間

1 月 22 日（月）〜2 月 2 日（金）試験日

2 月 10 日（土）、2 月 11 日（日）※受付時間 9：00〜16：00（平日・土曜とも、日曜・祝日は休み）

窓口受付

窓口受付

出願
期間

12月20日（水）〜12月25日（月）12月20日（水）〜12月25日（月）12月20日（水）〜12月25日
（月）
1月9日
（火）
〜1月12日
（金）

1月9日
（火）
〜1月13日
（土）

1月9日
（火）
〜1月15日（月）

1 月 13 日（土）1 月 14 日（日）1 月 16 日（火）試験日

※受付時間 9：00〜16：00（平日・土曜とも、日曜・祝日は休み）※ 12月23日
（土・祝）
、1月6日
（土）
は、9：00〜13：00まで受付いたします。

電話：06–6262–0621 ＦＡＸ： 06–6262–0534

相愛学園 Event Guide（2018 年 1 月〜3 月）○相愛大学音楽専攻科修了演奏会
1 月 14 日（日）
ザ・フェニックスホール
入場料：1000 円（全席自由）○親鸞聖人御正忌法要／
学園関係物故者追悼法要
1 月 16 日（火） 本 講堂
学園関係者対象○古楽器・アンサンブル演奏会
1月23日（火） 南ホール 入場無料

○高校１年生 乙女コンサート
1 月 27 日（土） 本講堂 入場無料
○相愛中学校音楽科進学コース
乙女コンサート
2月3日（土） 本 講堂 入場無料
○相愛高等学校音楽科 卒業演奏会
2 月 17 日（土） 本講堂 入場無料
○平成 29 年度人文学部公開講座『人文学を楽しむ』〜心の世界を探検する〜
講師：益田圭 教授
2 月 17 日（土）
14：00〜16：00
本 F604 教室 入場無料
○北御堂相愛コンサート
2 月 22 日（木）12：25〜12：45
本願寺津村別院
（北御堂）
本堂
入場無料

○相愛大学特別演奏会助成公演
オペラ『フィガロの結婚』
2 月 23 日（金）
いずみホール
入場料：3000 円（座席指定）○相愛大学卒業奉告参拝
3 月 15 日（木）
本願寺津村別院（北御堂）○相愛大学卒業式
3 月 19 日（月） 南 ホール

○相愛高等学校卒業奉告参拝／帰敬式 ○相愛大学卒業演奏会
2 月 26 日（月）
3 月 20 日（火）
浄土真宗本願寺派本願寺（西本願寺）
いずみホール○相愛高等学校卒業式
3月2日（金） 本 講堂

○相愛オーケストラ
第 69 回定期演奏会
3月6日（火） いずみホール
入場料：2000 円（座席指定）○相愛中学校卒業奉告参拝
3月9日（金）
本願寺津村別院（北御堂）○相愛中学校卒業式
3 月 10 日（土） 本 講堂
○相愛ウィンドオーケストラ
ポップスコンサート
3 月 11 日（日） 南 ホール 入場無料

入場料：1000 円（全席自由）○相愛ジュニアオーケストラ
第 19 回発表演奏会
3 月 21 日（水・祝） 本 講堂
入場無料
○相愛大学オープンキャンパス
3 月 28 日（水）
南 キャンパス 事前申込不要○北御堂相愛コンサート
3 月 29 日（木）12：25〜12：45
本願寺津村別院
（北御堂）
本堂
入場無料

http://www.soai.jp

○元旦礼拝
1月1日
（月・祝）
11：00〜
本願寺津村別院
（北御堂）
本堂
入場無料

○北御堂相愛コンサート
1 月 25 日（木）12：25〜12：45
本願寺津村別院
（北御堂）
本堂
入場無料

18

●

本 ＝本町学舎 南 ＝南港学舎

20

窓口受付

学校法人相愛学園広報委員会

出願期間

高中事務室

C 日程

受付

試験日

●お問い合わせ先

B 日程

●発行元

音楽科

窓口受付

12

A 日程（午前入試・午後入試）

日発行

１次入試

月

相愛高等学校入試日程

29

︶年

相愛大学

32

号・

3月 8日
（木）〜3月15日
（木）

3月 3日
（土）
第

本学独自の試験は実施しない
3月22日
（木）
本学独自の試験は実施しない※1留学生入試(音・人･発)の出願受付は最終日必着●お問い合わせ先32

2月 13日（火）〜2月19日
（月）
※1
3月 8日
（木）〜3月19日（月）【必着】
2月 13日（火）〜2月19日（月）2017 No.

音楽

一般A入試
一般編入学後期試験
音楽専攻科入試
社会人
アートプロデュース専攻
特別入試
外国人留学生
音楽学・アートプロデュース専攻
入試
一般B入試
一般C入試
大学院入試
（後期選抜）
一般A入試
社会人特別入試
一般編入学後期試験
留学生一般A入試（人文）
留学生一般A編入学試験（人文）外国人留学生入試（人間発達）センター試験利用A入試
一般B入試
ファミリー
（後期）入試（人間発達）センター試験利用B入試
一般C入試
センター試験利用C入試
寺院特別推薦C入試
寺院特別推薦編入（後期）入試（人文）留学生一般C入試（人文）
留学生一般C編入学試験（人文）合否発表