三軒茶屋発、地域の劇場による活動紹介冊子［キャロマグ］

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Vol.

Nov.2013
2013 年 11 月号

大海原へ
漕ぎ出そう！
ワークショップ・公 演レポート

ユース・パフォーマンス2013

トバズニハ﹃コンパス グルグル﹄

3

Vol.

Nov.2013

CONTENTS
ワークショップ&公演レポート

三軒茶屋のキャロットタワーにある世田谷パ

ユース・パフォーマンス2013
トバズニハ『コンパス グルグル』

ブリックシアターには、ちょっとややこしいのですが、組織名と同じ「世田谷パブリックシア（600 席）と「シアタートラム」（200 席）といター」

う 2 つの劇場があり、年間を通じていろいろな演劇やダンスの作品を上演しています。
ですが、世田谷パブリックシアターの活動はPROCESSREPORT

こうした劇場での上演活動に留まりません！

3 つある稽古場や、セミナールーム、世田谷区内の小中学校や児童館、高齢者施設などで、小学生からお年寄りの方まで、ありとあらゆる方

from Director
from Instructorsたちが参加できるレクチャーや演劇ワークショ
ップを行っています。
キャロマグは、そんな世田谷パブリックシア
ターの、通常目に留まることの少ないこうした活動を不定期でご紹介する冊子です。オレンジ色のキャロットタワーにある劇場の冊子だから、TALKキャロットマガジン。それを短くしてキャロマグ（CarroMag）。ご案内をつとめるのは、うさぎのREVIEW

キャロちゃんです。
一気にいろいろご紹介はできませんけれど、これをお読みのみなさんに、少しずつ世田谷パfrom Staff

ブリックシアターの活動を知って頂きたいと思っています。もし、ちょっとでもご興味をもって頂けるような内容がありましたら、今度はぜひ参加しにいらしてくださいね。

トバズニハとは？

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PLAYBACK 20124

『コンパス グルグル』ができるまで

8『コンパス グルグル』
中高生レポート

千葉ゆり

12トバズニハの正体

伊藤キム

13

伊豆牧子

14

再発見、夏

今井朋彦

14

生きる─
解のない問いに向き合う

川瀬浩介

15

未知、未来に開かれた場から

杉山 至

15

「存在する」を思考する

トバズニハ『コンパス グルグル』アフタートーク

16“自分にしかできない何か”
を探す航海

高橋彩子

22

劇場は冒険する場所

清水幸代

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近日開催予定の主なイベント・ワークショップ

Information

学芸スタッフから
おまけマンガ『たまにはこんな役 #3』
編集後記

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YOUTHPERFORMANCE
人と同じことは、しない。
カラダ・コトバ・ココロのカケラを拾い集めた、
私たちだけの表現が、ここにある。
世田谷パブリックシアターでは、2012年から、ユースメンバー（中学生・高校生）によるパフォーマンス・グループ“トバズニハ”を結成し、シアタートラムで新作パフォーマンスを発表しています（グループ名の“トバズニハ”とは“飛（跳）ばずにはいられない”という衝動的で躍動的な様子を意味しています。）。

ダンサー・振付家の伊藤キムさんを総合演出に、パフォーミング
アートの第一線で活躍する多彩なアーティストを講師に迎え、ダンス・演劇・音楽・美術など様々なジャンルのパフォーマンスを学びながら、作品を創作するプログラム。表現者としてだけでなく、ひとりの人間として大きく成長することを目指す試みです。

今号では、そのユースパフォーマンスを大特集。中高生たちの「飛ばずにはいられない」衝動が、パフォーマンスという形で躍動する様をお伝えしたいと思います。

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Nov.2013

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2012年のトバズニハは……
「トバズニハ宣言」
わたしたちトバズニハは、「とばずにはいられない！」
を合い言葉に、体やら声やら心やら
ナンヤカンヤ
全部ひっさげて、
歩いて走って泣いて笑って
世田谷から世界に飛び出すのであります！
トバズニハ

新作パフォーマンスフライヤー 2012 年

楽しいことはすぐ忘れるけど、つらいことはずっと覚えている。わざわざつらいことをやろうとは思わないけど、でも楽しいことばかりじゃ何も残らない。自分自身をどんどん追いつめて、心に「美しい傷あと」を残してこそ、輝く未来への糧になるはず。トバズニハのメンバーには、そういう夏にしてもらいたいと思う。そして劇場に足を運んでくださったお客さんの心にも、何らかの「あと」が残ってくれたらいい、そう思う。

伊藤キム2012 年 08 月 14 日（火） シアタートラム［総合演出］伊藤キム（振付家）［共同演出］棚川寛子（舞台音楽家） 楠原竜也（振付家） 杉山 至（美術家）［出演］ トバズニハ（中学生・高校生メンバー）
岡本花乃晏／栗山亜樹／七里海流クノー／千葉ゆり／中島詩織／中村博美／野口彩花／野口夢
花／宮本真那／柳田優樹／吉田 恵

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Nov.2013

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YOUTHPERFORトバズニハ『コンパス グルグル』
MANCE
2013
ユース・パフォーマンス2013

仲間たちと旅に出る。でもどこに向かうのかわからない。

コンパス＝羅針盤の針はあっち向いたりこっち向いたりのグルグル状態で役に立たない。
どこに行くの？ 何をするの？ 何に出会うの？ わたしたち、どうなるの？

「仲間たちと旅に出る。どこに向かうのかわからない。でもここに安住はできないんだ。
よっこらしょ、右往左往、そしてグルグルグルルルルル…」

伊藤キム

今年度（2013 年）は、総合演出にコンテンポラリーダンスの振付家の伊藤キムさん、講師
として、振付家・ダンサーの伊豆牧子さん、俳優の今井朋彦さん、音楽家の川瀬浩介さん、
舞台美術家の杉山至さんを講師に迎え『コンパス グルグル』という作品を発表しました。
参加者を一般公募で集め、4 月に体験ワークショップを実施。その後、トバズニハに参加したいかどうかの意思を確認し、出演者を選考。今年は、最終的に 10 人のメンバーで創作をスタート。約 30 回のワークショップを重ね、作品『コンパス グルグル』を上演しました。

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Nov.2013

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PROCESS
ユース・パフォーマンス2013

相手が自分のダンスを見て何を思ってる
んだろう…!?（廣瀬）『コンパス グルグル』ができるまで
6月2日

なるべくいろんな人にしゃべりか
けておもしろかった。通知を待つのがドキドキだった。
（寺田）／男

お試しワークショップ子だと思われて、女子が誰も声をかけてくれなかった。
（澁谷）／

生命の息吹みたいな。
（板）／「息」にも色々な息がある。
自分 の置きたい場
所に、一番届きやす
い息の強さや速さや
形を探る。
（吉田）

6月9日

り、人のからだのすきまをくぐってみた

ワークショップ 4 「物語づくり」

・連想ゲームからのダンス。

・「コンパス グルグル」とはなんぞやと考える。

演希望は25名。

4月

5月

今、何をすべきか。
（三宅）／頭が洪水。
（寺田）／意見が出たり出なかったり。もっと積極的にならないと…！
ってみんながおもってた！（宮本）6月

かかりすぎた。
（三宅）／舞台は出演者だけじゃなくて、こんなにも多くの人が支えて出来てるんだなぁとかも！
（宮本）／スタッフの人

・鏡を使ってダンスする。

とあらためていろいろ話をした。
（廣瀬）／ぐっと距離が思うと、今まで以上に舞台の魅力を感じた。
（尾間）

ちぢまった。
（坂）

8月16日、8月17日

7月7日

ワークショップ 8 ＋ 交流会「音楽」
・発声した音の変化を楽しんでみる。
・声だけで喜怒哀楽を表現。
・「あかさたなはまやらわん」の録音。
・4/4拍子の中に、違うリズムをぶち込む。
・音で対話。

仕込み＆リハーサル
ワークショップ 10「美術」

生きてる実感があった。何かをさいしょに始める
人になりたくなった。
（寺田）／終わった後の興奮がすごくて、おさえるのが大変だった。やっている
ときはけっこー無心。
（澁谷）／緊張ゼロ！ 弾ける・逆立ちの練習。
・交互にジャンプ。

パワー !! 人生の良き思い出というか、私の一部になりました。
（ 坂）／緊張とか、お客さんの上演前の声とかそういうもの全部ひっくるめた空気を楽しめていた。この日初めて、非日常を知れた気がした。
（ 尾間）／本当に、しあわせ！を感じた！（宮本）／打ち上げで号泣！（丸山）・進みましょう（二人組で前へ進む）。

中高生レポーターの千葉ゆりちゃん現る！

メンバーをこえる
新しいお ねえさんが！（廣瀬）7月

個人的にアフタートークと批評文が強敵
だった。
（ゆり）

7月15日

・台風を無声音で表現する。

出演者の選考と（10名に）
決定こんな時期に、講師の方とケンカ。気づくのに時間がみんなのちがう一面もみれた・タコハチゲーム。

く動いたり、様々な形をつくってみた

してみたり、発声練習をしてみたり。出

みんなが考えて、悩んでいた。
（ゆり）・擬態語・擬音語も含めてやってみる。

・狙った位置に自分の息を置く。

り、日常の生活のワンシーンをダンスに

2013年3月

・中継＆ダンス。

・相手の言ったことを完全コピー。

んだり、ゆっくり動いたり、すばしっこ

とか思っちゃってた（尾間）／手紙がきて、うれしくてしかたがなかった。
（丸山）

気がした！（宮本）・高い、低い、を意識して声を出す。

・体重移動の意識を磨く。

WS（伊藤キム）、演劇 WS（今井朋彦）、
美術 WS（杉山至）など。伸びたり、縮ハ 、絶 対 両 方 がん ばる！（ 宮本）／もしかして私ってスゴイ?!

・身体の重点を変えて前に進む。

・ペアになって骨盤を使って歩く。

り体験ワークショップを開催。ダンス

あ！ やった！ 受験＆トバズニ

れてきてる。
（寺田）／視野が広がった !?

・自分の身体の重心を感じる。

30 名の参加者が集まり、2日間にわた

初めての感覚。ほんとにほんとに新鮮で刺激的！ 来ていたメンバ
ーは知り合いいなかったけれど、すぐに仲良くなった。
（板）／みんなとなかよくな

ワークショップ 7「実況、オウムガエシ」

ワークショップ 3「ダンス＆演劇」

4月20日、4月21日

緊張していた印象。けっこう遅くまで、

6月30日

8月
8月18日、19日

3月上旬

公募開始
5月19日

演劇に興味がでてきたときに、学校で募集の紙が配られて、運命だと思った。
（澁谷）／将来のためにもやっぱり応募しよう!!（ 宮本）／自分の殻を破りたかった！（板）6月16日

い。これから何が起こるんだろう…（尾間）／ここでみんなが男子って思っていたことを知ってビックリした。
（渋谷）

ワークショップ 9「美術」

・稽古場で足跡探し。

・からだを他の人にゆだねてみたり、思・空気を鳴らす。

・Performing artsとは？

いっきり走り回ってしっちゃかめっちゃ・音を楽しむ。

・Scenographyとは？

かな動きをしてみたり。

・表現する＝

5月26日

ワークショップ 2「自己紹介＆身体づくり」
・自己紹介と他己紹介。
・空間の中で均等に歩く。
・人の身体を支えて運ぶ。

相手の声を聞くということ。

チラシ完成！
6月23日

ワークショップ 6
自分の名前が載「ダンス＆動きづくり」っている喜びと、責任感を感じた。
（尾間）・セノグラフィーのワークショップ。

細くて鋭い音を出したい。
空気が鳴ることは無いと思っていたのに。
（三宅）・共感覚とは？
・シャープ in ダーク。
・触覚のスケッチ。

・言葉のキャッチボール「こんにちは」ゲーム。

・音もなく倒れろ！
・目に見えないボールを相手に渡す。

毎日、キツかったけど充実してた。
（ 丸山）／みんな思うところにいかな
くていらいらしてて、舞台にあげられるか不安。キムさん何かんがえてるんだろう…（寺田）／みんなに性格変わったよねって言われた。これが俺だよ！ 本番が近づくにつれて場がピリピリしてきた。
こわかった…。
（澁谷）／レッスン後に自主的に集まって、反省や舞台について話し合ったりした。
（坂）／追い込んで追い込んでの繰り返しの後、自分が精神的にも、
体力的にも色々な面で強くなっている事を感じた。
（ 尾間）・スケッチ→ダンス。
メンバーの中に、異端の考えが生まれた。
（三宅）
（寺田）
ほめてもらえると1人1人自分らしさがでてくる。

衣装の採寸

・全力氷鬼。

えないように動く。

Nov.2013

7月14日

・初めてメンバーとスタッフが集合！

・お互いの顔と顔を寄せ合い、距離を変8

集中ワークショップ

ワークショップ 5「音楽」

作品にも繋がった。

公演！

7月25日〜8月15日

顔合わせ＆ワークショップ 1「ダンス＆身体づくり」

・この日にやった「眺める」という動きが、体験ワークショップの時も思ったけど、
このワークショップ、なんだか普通じゃな

今までこの稽古場で過ごした人たちの多さを改めて感じた。
（坂）／
稽古場の床をじっと眺めていると、沢山の足跡が見えてきて、なんだかその空間の歴史を見ているよう。
（吉田）

言葉が目に見える
瞬間が初めての感覚。
（藤中）

8/4にレポーターとして初めてWSを
7月21日

ワークショップ 11「ダンス＆動きづくり」

見学。キムさんが厳しくなっているよ
うな気がしたのはその時。
（ゆり）・9つのポイントを意識して身体を動かす。
・拡大＆縮小（一点をみつけて、ゆっくりと手を伸ばす。引っ込める。）

目に見えないガラスのケースの中にいる
みたい。
（三宅）

・トレーラーに収録する動きと言葉を練習。
・コンパスグルグル感を映像に詰め込む。

HPに掲載するトレーラー映像を撮影
9

REPORT

from Director『コンパス グルグル』中高生レポート
千葉ゆり

いとう・きむ／1987年舞踏家・古川あん

トバズニハの正体ずに師事。95年「伊藤キム＋輝く未来」
を結成。2005 年バックパックで世界一周の旅に。11年「輝く未来」を解散。中「おやじカフェ」のプ
高生向けのWSや、

伊藤キム （ 振付家・ダンサー）

ロデュースも行う。京都造形芸術大学客員教授。

ぐるぐるぐるぐる。私たちは繰り返しの中で生きている。
「同じような毎日に、なんだかすこし飽き飽きしない？

ならいっそ、そんな日常から抜け出くるまで待つ」ことも必要で、教えることと教「結びつける力」
ダンスが中心ではあるが演劇っぽいところもして、ちょっと旅に出てみようよ！」…そう言うと、トバズニハは観客を巻き込んで、世田谷、日本、そして世界を飛び出し、大気圏を突破して、宇宙の旅へと出発したのだった…

あるし、かと思えば歌も歌う…トバズニハの舞

えないことを、バランスとタイミングを計りながら繰り出していく。

台はいろんな要素が盛り込まれていてなかなか
ジャンル分類がしづらいが、これには理由があ「基本が大事、遊びはもっと大事」というようなプロローグがこの作品にはあるのかもしれません。

る。集まってきた中高生メンバーたちに、いろ

学校の授業や部活と違うこうした試みは、ど

初めて稽古を見学させていただいた時からこの作品には SF のような雰囲気を感じていましんな表現方法を味わい体験して結びつけてもら

うしても基礎・反復練習といった内容を避けるいたいからだ。

傾向にある。しかしそれは間違っている。集団た。また昨年と比べて演劇的要素が多く、作品全体がひとつの大きな物語になっているようで

こんな例を挙なら特にそうだが、どんな表現であれ、その現たわっている彼らを観ると、果たして彼らは本当に人間だったのか、それさえも分からなくなげてみる。イモ畑でイモを掘り起こすと、ツル場にはしっかりした土台が必要で、それは「みるような危うさを感じました。しかし、それとは対照的に全員で歌を歌う彼らの表情や動きは、がくっついている。それを辿っていくと別のイ

んなで基本練習を積み重ねること」にほかなら

とても可愛らしく、ユニークで、おもわず笑ってしまいます。このように舞台の上でいろいろモが掘れる。たとえば学者や発明家は、イモ同ない。全員がその地平に立ってこそ初めて次のな顔を見せてくれるトバズニハのメンバーは一人一人がとても個性的で、それぞれ違った輝き

士ではなく全く別のものを結びつけて新たな発ステップが視界に入るのだ。

をもっています。それだけでなく、その個性には深みがあり、観ている私たちを作品の世界へ

見をもたらす。つまりものごとを多面的にとら

そのステップとは、「基本を土台にいかに次引き込む力を感じました。また、作品の中で発する言葉ひとつをとっても、一人一人が真剣にえ、別の視点を探し当ててそこに自分なりの解に発展させられるか？」である。そこには常にその言葉と向き合っているのが印象的でした。全 31 回のワークショップで自分たちが出会っ釈を与えて世に提示するわけだ。

遊びの要素が求められる。ある日の稽古後、メした。それに伴って伝わってきたのは「得体のしれない不気味さ」です。最後に暗闇の中で横結びつけるってなんだろう？

たものをひとつひとつ、しっかりと咀嚼して自分の中に取り入れたものが、じわじわと滲み

なにも中高生たちに学者になって欲しいとはンバーたちが稽古場を掃除していたのだが、柄出し、この作品を形作っていたように思います。そのため、どんなに小さな動きや声にも、き思わないが、将来、彼ら彼女らが何を目指すにのないモップを足に履いて床を拭いて遊んでいちんと彼らの意志が宿っています。作品のどの瞬間を切り取っても、メンバーが自分の中で咀せよ自分の力で世界を切り開いていくためには、たのが面白くて、そのまま作品でもやってみた。

嚼した「何か」を詰め込んで私たち観客に届けようとしていました。
「何か」という言葉で表

このような経験はとても大切だと思うのだ。創遊びが創造につながるのは楽しいものだ。

現してしまうとかなり抽象的になってしまいますが、あまりにもいろいろな瞬間がありすぎて、造とは、まったくゼロから始まるのではない。

一つの言葉として形容することができませんでした。ですが、作品全体を通してみると彼らは「いかにものごとを結びつけていくか？」そこ

必死に「今のままではいけない。
」ということを私たちに投げかけていたように感じています。

がポイントだ。

舞台はナマモノだ。ナマの身体が登場し、声や足音が観客に届く。自分自身をある程度のレ

さて、宇宙の旅へと飛び出したトバズニハは、一体どこへ還り、どこへ向かったのでしょうか。それは誰にも分かりません。でも、等身大の彼らの表現は、観ていた私にも「きっと何か「身体という道具で」「教えずに待つ」

ベルに高めて人前にさらけ出すのは、勇気のいができる」という無限の可能性を示してくれました。もしかしたらトバズ

そのために、ダンス・演劇・美術・音楽などる作業で簡単なことではない。しかし中高生時

ニハはこの作品で私の行き先を照らしてくれたのかもしれません。あとさまざまな分野の講師が直接指導し、また中高

代に、自分自身の身体を表現媒体としてこのよ

生メンバーたちもあれこれ意見を出し合いながうな体験をすることは、科学技術がより発達しら進めていく。

た現代においてはとても重要だと、ヒシヒシとは私が勇気を出して、飛び出すだけ、です。

昨年のトバズニハには演者として出演していましたが、今回は立場を

講師陣は指導はするが「教えずに自然に出て感じるのだ。

変えて中高生レポーターとして参加しました。初めてのことばかりで緊張しましたが、私のトバズニハに対する思いを、自由に、自分らしく、表現することができてとても楽しかったです！

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Oct.2013

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from Instructors

いず・まきこ／2000 年秋 1年間渡仏 。

「存在する」を思考する

03 年「伊藤キム＋輝く未来」のダンサー、アシスタントとして活動。05 年より
GRINDER-MANに参加し、作品の演出、振付、出演に携わる。近年は「WORLDORDER 」他の振付、演出、WS 等活動

伊豆牧子 （ 振付家・ダンサー）の幅を拡げている。

生きる─
解のない問いに向き合う

かわせ・こうすけ／音楽に光などの視覚要素を融合させた作品を制作している。

08年度、NHK教育「からだであそぼ」音楽担当。10 年に代表作《ベアリング・グ
ロッケンII 》が文化庁メディア芸術祭ア

川瀬 浩 介 （作曲家・美術家）

ート部門・審査委員会推薦作品に選出される。

水を注げばよかった。

り、自身の言葉で感じていることや考えること

自分が講師だなんて柄でもない─これが最終わってみればあっという間の 3 ヶ月でしたが、 を伝える機会が多かったのはよい方法でした。

初にお声かけ頂いたときの正直な気持ちだ。教ところが時を経るごとに、講師としての使命とできることとできないことを見極めるのに少し実際に本番で舞台に立つのはメンバーなので、育の心得もなく、ましてや子育ての経験もないはかけ離れた思わぬ出来事が、僕の内に起きてい時 間 が か か っ て し ま っ た と 感 じ て い ま す。

人任せにならない自分自身が舞台上でどうある

僕が、娘や息子ほど歳の離れた若者達に伝えらたことに気付かされた。彼らと過ごしたその時間

ちょっとしたことがすぐに影響するので、かけべきかということについては一人一人がよく考れることはあるのか？ そんな自問を繰り返しなは、忘れかけていた「大切なこと」を僕に知らせる言葉や接する時には気を使いましたね。突発

えたと思います。個性のあるメンバーでしたががら、立春のころ、来る邂逅を待ち侘びていた。

てくれたのだ。そう、僕の「或る気付きの種」に的でユニークな発想は自由で、ダンスに限らな

このことは社会生活においても同じことが言え初夏、同じ時を過ごし始めてすぐにわかったも芽生えが近付いていた。そこに水を注いでくれい演技や声を出すことにも臆することなく挑戦ると思うので今回の経験が今後に繋がることをことがある。彼らはもう「或る気付きの種」をする精神を目の当たりにする等、刺激のある時願っています。

携えていて、それが間もなく芽を出そうとして既にユースの企画から 1 ヶ月が過ぎました。

間でした。課題に対してお互いにコメントしたいた。僕はただ、目の前の肥沃な土地にそっと

いまい・ともひこ／1992 年より文学座再発見、夏座員。様々な舞台のほか、『新選組！』『古畑任三郎』『相棒』などのドラマにも多数出演。2001年より舞踊家木佐貫邦子氏に師 事し、コンテンポラリーダ

今 井朋彦 （ 俳優）

ンスにも参加。桜美林大学芸術文化学
群・演劇専修専任講師。

たのは言うまでもない、彼らである。
秋分を迎えた今、想う─ 2013 年、夏─それは、僕の宝だった。

未知、未来に開かれた場から
杉山 至 （ 舞台美術家）

すぎやま・いたる／国際基督教 大学卒。
在学中より劇団青年団に参加。2001年
度文化庁芸術家在外研修員としてイタリアにて研修。現在は様々な舞台美術を手掛けている。桜美林大学・四国学院
大学非常勤講師、NPO 法人 S.A.I. 理事、二級建築士。

伊藤キムさんのコトバで、メンバーのカラダがイメージがカラダを自由にもし、時に不自由に今回の舞台の美術は、参加者からのアイデア

一方的に方法論を叩き込むという稽古ではな動く。彼らの動きがまたキムさんのコトバを生むもする。それを一人一人見極めなければならなで膨らました部分が多々ある。演出の伊藤キム

く、ワークショップを重ねながらみんなで作品……まずはそんな時間が続いた今回の稽古場。

い。一つのコトバに対して持つイメージは一人さんから出された船の旅というアイデアを元を作りあげていく。他の講師のワークショップ

今度は彼らにコトバを課してみる。するとカラ一人違うからだ。

に、美術のワークショップでは、その言葉からを覗きにいくと 10 代の若い感性が日々変化し、想像するアイテムを持ち寄ってもらった。本や深化していくのをまざまざと感じた。自分が中ダが止まってしまう人、カラダがコトバと離れ

正解のない関係だからこそ、奥深くておもしてしまう人、新たなカラダを獲得する人、さまろい『カラダとコトバ』。その繊細でちょっと双眼鏡、ランプや砂や旅のイメージの色、等々。 学生だった頃は想像すらできなかったとても贅ざまな反応を見せてくれる。そこでこちらも次

不可思議な関係を再発見した、2013 年の夏でその素材や質感や皆がそれに込めた思いを元に沢な時間。だが、このような劇場での贅沢な創なるコトバを考える……。

した。

空間の美術イメージを膨らませていった。それ

造行為の時間からこそ未来のアートを生み出すは、この企画に参加した若い彼ら皆の感性と創若い種が育っていくのだと思う。

イメージをともなうコトバだからこそ、その造力が共振して作り上げたイメージだ。

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Nov.2013

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TALK

トバズニハ『コンパス グルグル』アフタートーク「船旅」という
イメージから物語へ『コンパス グルグル』千秋楽上演後、1時間近くにわたって舞台上で行われたアフタートーク。

キム｜もうひとつ何かシーンを挙げ

興奮さめやらぬ状態でのトークは、たくさんのお客さんを前にして、大いに盛り上がりました。

ゆり｜本を読んで言葉を発するシーるとしたら？
ンが、昨日のダメ出しの後で変わって、今日は一緒に私たちも呑み込んでくれるような勢いと力強さを感じました。自分が発する言葉にひとり
ひとりが真摯に向き合っていて。深く咀嚼して、取り込んでから出すと

千葉ゆり

三宅さやか

尾間美千絵

藤中樹音

いう。それも、投げるというよりは身体から滲み出る感じがしました。
キム｜そのシーンに関して、誰か何

丸山紗季

吉田広大

16

澁谷海麗

寺田 凜

坂 朋香

廣瀬円華

宮本真那

伊藤キム

かある？

葉をメンバーたちに幾つか挙げても良さが出てなくて、明日の本番大丈

メンバー｜…………

らいました。何があったっけ？

夫かなと思ったんですけど、彼らはキム｜……勇気のあるやつはいない澁谷｜「男前」（笑）。

やってくれましたね。同年代がやっのか？（笑）

寺田｜「嵐」。

てると思うと、いいものを見せてく坂｜えっと、ハイハイハイ！

キム｜……とか「太陽」「海」「波」

れたな、って気分になるし。最初はメンバー｜（笑）

とか。そういう言葉をもとに、それ怖いというか、星新一さんの SF 小坂｜えーと、あの朗読のシーンは、ぞれ自分で物語をつくってもらった説を見ているような気持ちでした。

自分でつくった物語を読んでて、そんです。それをあの場面で喋っていよくわからないけど面白い。

れを自分の中に吸収してさらに外にる。本はその物語が書かれている道

キム｜みんな、最後のグルグルはど出すってシーンなんですけど、自分具といいますか、特にあの本に書いうなの？

だけが行ってもダメで、相手との空てあることを出そうということでは澁谷｜グルグルの時は、暴れ足りな

気感が壊れちゃうから、「読む」こ

なくて、自分の物語に出会うためのいというか……。ぶつかるギリギリとと「聴く」こととのバランス感覚

ツールとして使っていいよっていう。 で通ったりするので、セーブしたとがすごく必要で。自分にも集中しな

それをだんだん自分のものにして、ころがあったのかも。

きゃいけないし、周りにも目を向け

他の人たちとも共有していこう、とゆり｜観てる側としては、もっと抗いう流れでつくっていったんです。

えないものに翻弄されてるトバズニ

変化するトバズニハ

今日の公演も全然違って、良いほうな感想でした。個性豊かなんだけど、なきゃいけないっていう意識が大変に大きく変化していく集団だなと。

あんまりまとまりが……ないのか？、でした。

キム｜（千葉）ゆりちゃんには昨日

キム｜「幅が大きい」というのは？

と思ったりもして（笑）
。でも何度かキム｜他に誰か？

今日の 2 回の公演と、ゲネプロも観ゆり｜ラストシーンで、人が横たわお邪魔させていただくうちに、マイ

藤中｜本を自分の言葉にして、お客てもらったけど、いちばん最初に稽ってランプで照らされているところ

ペースだけどそれぞれ「進もう」と古場に来てくれたのはいつだっけ？

が、どうしても人間に思えないようゆり｜ 8 月 4 日ですね。この中高生な雰囲気を醸し出している。かと思レポーターに決まる前にも、7 月にハ、を観たかったかな、という気分
ではあります。もっと翻弄されてほさんや外の世界にひろげていく。そ「もっとやれる」という気持ちする意志を感じるようになりました。

の時は自分の世界でもあるけど、他

キム｜ゆりちゃんのほうから出てくに、他の子に怪我させたらどうしよ

キム｜印象に残っている場面はありの人にも伝えて飛ばすというか。もる感想がわりと良い印象が多いんだ

うっていうのがあって。自分が暴れえば、「樹音タイム」ってみんな呼ますか？

っと（トバズニハの）みんなに伝えけども（笑）、逆に、つまんないとたらいいというものではなくて、怪

1 回遊びに来てます。最初に思った

んでましたけど（笑）、彼が歌ってゆり｜個人的に、リンリンちゃん

たくなった。そしたら今度はみんなか、物足りないとか、ちょっとよく

我しないように、でももっと出せなのは、これは「怖い」作品なんじゃ

いた独壇場のところではフフッと笑（寺田凜）の表現に一人の観客とし以外のいろんな方向の世界にも伝えわからないとか、そういうのはな

いかな、という反省はありました。

ないかって。去年、私自身がトバズわせられるという。そういう幅が面ては惹かれています。迷いがないとたくなった。そしたら何だか、そのい？

今日の公演はゲネプロよりは行けた

ニハに参加していたこともあって、白かったです。

いうか。彼女の表情や動きが印象に世界を、バーン、って……。そういゆり｜そうですね……。最後、グル

けど、確かにまだまだ行けたなあ。

去年の作品との違いを大きく感じまキム｜「変化」という時に、稽古を残っています。

うイメージでやってました。あのシ

グルグル、ってなってる時に、昨日やっていくたびにそう思います。

した。不気味さと、その対極にある重ねるごとに変化していく感じと、

寺田｜……ありがとうございます

ーンは僕も好きです。

観た時は、もっと暴れていいんじゃ

ゆり｜まだ上に行けるって可能性を明るさといいますか。表現の幅が大作品の中でいろいろなものに変化し（笑）
。でもやっぱり昨日より、今日

キム｜少し補足すると、この作品のないかなと。セーブしてる感じ？

感じてるのはあるよね。そのフラス

きくて、その魅力に圧倒された感じていくのとあるよね。

はちょっと弾けてやるって感じで、テーマは「船旅」なんです。船に乗少し物足りないなと。あとは表情がトレーションを溜めながらの演技とですね。日々進化しつづけるのがト

ゆり｜両方ですね。初めて稽古を見

前を見るしかないなって思えるようってこの 10 人の仲間たちと旅に出曖昧だったり。ゲネプロの時は、どして観ると、それもそれで面白かっバズニハの醍醐味だと私は思ってい学に行った時は、個々にマイペースになったんです。
「迷いがない」ってる設定というかイメージで。で、まうしたの？、って思いましたね。緊たし、この作品はいろいろな楽しみて、ゲネと本番でも違うし、昨日となメンバーが多いなというのが率直いうのはそれが表れてくれたのかな。

ず稽古の中で、船旅から連想する言

張のせいなのか、硬くて、みんなの方ができたと思う。私は去年、彼女

Nov.2013

しい、っていう欲望というか。
宮本｜確かに、自分が怪我する以上

17

に、と思うところもあります。……

そう思いません？

のタイミングで誰が何を喋るかは決たんですけど、笑顔で頑張りました

ありますけど、彼ら彼女らがそこで

場内｜パチパチ（拍手）まってません。あと最後のほうで、（笑）。

できたとしても、それって「ああ、キム｜良かったね。

羊飼いの 2 人と羊の 4 人がいるシー

ゆり｜よしこう君（吉田広大）は最中高生なのにすごいね」で終わっち

寺田＆坂｜ありがとうございます。

ン。あれも段取りは決まってますけ

初の音出しですごく悩んでたよね。

ゃうんですね。そんなの観ても面白

キム｜言われたことしかやらないのど、誰と誰が右左のどっち、みたい

どう出せばみんながどう動けるか、

くないと僕は思うんです。逆にできじゃなくて、自分の力で壊していくなのは即興でやってます。ただ僕の呼吸を合わせるために。悩み多き、なかったら、何が足りなかったのか、 っていう。ある意味、勝手気ままに中ではほぼ決まっています。だからという感じだなと思って微笑ましく

何を追求できなかったのか、ってい発展させていくことができる場所だ

数字で言うと、8 割振付、2 割即興。

観てました。

うことを発見することのほうが大事と思うんですね、ここは。

メンバー｜えーっ !?（笑）

吉田｜最初は空き缶とか、プラスチ

で、のびしろを感じさせると思いまックのコップとか、紙とか、ぷーぷ

すし、今ここで「完璧」をやってもー鳴る犬のおもちゃとか、そういう意味がない。その先の人生で、どん

即興と演出の割合は？

のがいっぱい置いてあって、必死にどん上にのぼりつめてくれることを

キム｜お客さんのほうからご質問が音を出そうとしたんですけど……ず

期待する、というのが正直なカミンあれば伺いましょう。

メンバーに期待することーっと出てる音がないと踊ってる人

グアウトです。

キム｜ま、人によっていろいろ考え方はあると（笑）。

観客｜インプロビゼーションと、作

観客｜中学生高校生が、こういうワは難しいんですよ。それで悩んで、り込んだ部分とは、どのくらいの比ークショップを通して、最後にこうたんですけど、パワーアップしてて、 キム｜いや、100％で拍手はないでそしたら昨日、長い文鎮が用意されやってチケットを売って公演をして、同い年なのに惚れ惚れしちゃいます

しょ（笑）。120％に行ったらね。

てて、アレのおかげでなんとかやっ

挑戦すること率になっているのでしょう？
メンバー｜（異口同音に）インプロ

メンバーそれぞれに年齢的にも成長ね。

藤中｜じゃあ 150％で！

てこれたかなって思います。文鎮にキム｜「擬音姉妹」のシーン、今日

ビゼーションってなんですか？

したり、将来のことを考えたりする

寺田｜私もグルグルでは、やるたび

場内｜パチパチパチ！（拍手）

助けられました。

観てびっくりしたんだけど、突然新

キム｜即興のこと。その場でパッと時期で、いろんなことを得ているとに、もっといけたかなと思って。自吉田｜オークションみたいだね（笑）
。

キム｜他にはないですか？

しいものが増えてたよね？

やるような即興的な部分と、予め決思います。演出家の立場では、子供分の身体のちっちゃさがわかるといメンバー｜…………（静寂）

坂｜昨日の公演が終わってみると、められている部分のバランスがどれたちに何を期待しているんでしょうか、まだ動き切れない、出し切れ

どんどんやりたくなっちゃって、やくらいかって質問だね。

う？

った、てことになっちゃうけど……

ってやろうじゃないかってことで、メンバー｜（相談中）

キム｜えーと、いつだったかな。稽はあるのに。って最後寝るシーンで「完璧」をやっても意味がない

宮本｜何もなければ、じゃあ完璧だ
吉田｜そりゃまずい（笑）。

今日は弾けました。

キム｜誰か代表して答えて。

古場で、昨日何人かから訊かれたん

思いました。

キム｜もうちょっとあそこはやれた、

寺田｜えっと、樹音タイムで笑っち

キム｜あー、僕が言ってるのは「は丸山｜たぶん即興が 7 で、決められだけど、って話したの覚えてる？

ゆり｜自分の想いと身体のギャップとか他にある？

ゃった人いたよね？（笑）

い」っていう言葉のことで、あれでたのが 3 くらいだと思います。

宮本｜「これ合ってますか？」みたいに翻弄されているということで、そ尾間｜最後のグルグルとか、あとハ澁谷｜あそこは笑いを堪えるの大変

ちょっと長くなったよね（笑）。微坂｜段取りとか物事の順番とかは決な質問をキムさんに対してメンバー

れもまたリンリンちゃんの中でグル

チャメチャになるところで、表情をだよね。

妙だけど、あれは言葉なんだよね。

まってるけど、やってることは日にがすることが多くって、そうやってグルしてるんだと思うし、ある意味

つけるというか、もっとバカになる

尾間｜私、ずっと舌噛んでた。

擬音とはちょっと違う。擬音以外の日に違うから、ほとんど即興ですね。

疑問を持つことはまず大事だけど、では、この作品のテーマに沿った想という、稽古場では「バカ作業」っ

吉田｜僕が教えたんです。舌噛んでもを言っちゃいかんとは言わないけ

キム｜なるほど。じゃあ僕のほうか

それを私に訊かないでくださいと。

いなのかもしれないね。やってるみ呼んでた動きがあるんですけど、昨何でもない顔をしてたら笑わないっ

ど、大きく外れちゃうわけですよ。

ら言いますと、例えば、さっきの本

自分で考えてやってみてダメだった

んなにしかわからない想いもあった

日のほうがブサイクになれたかなって。

新しいことに挑戦しようとする気持を拾って喋る朗読のところ、段取りらそれは言うから、表現として出しだろうし、観てるほうとしては、もて（笑）。顔芸が大好きすぎてよく

三宅｜使えるよね！

ちは買うけど、もしもやる場合は、は全部決まっています。ただし、どてみてくださいという話ですかね。

う少しやりたいっていうその気持ちやってるんですけど、今日は少し抑キム｜本来なら、いわゆるプロのパ

事前に訊いてね、演出家に。

を知れて嬉しい。

えちゃって、もっとバカになりたか

フォーマーがやった舞台の後で、こ場内｜（笑）

藤中｜リンリンの言うことは僕もすったかな。

ういう話はお客さんは聴きたくない

キム｜それでやってみて、良ければごくわかって、普通の稽古だったら

吉田｜僕は最初、桟橋のところでずですよね。だったら舞台でやれよっ

オッケー出します。今日は何も事前「よしできた！」っていう時が「よーっと座ってる役なので、眠くなってことだから。だけどトバズニハのになかったから、なんだこいつらっ

っしゃー！」って感じで嬉しいんでてくるんですよ。いや、もちろん起メンバーは中高生で、あれがうまくて（笑）。姿勢は買うよ。

す。でも通し稽古をやると、そのたきてますよ。でも意識っていうよりできなかった、もっとああすればよ

坂｜申し訳ございません。

びに必ずどこかで、「あー、もうち

身体が眠くなってきちゃうんですよ。

かった、っていうことも含めてのパ

寺田｜はい……

ょっとできたのに」とか「こうした関節とかが重くなって。緊張もある

フォーマンスだと思うんです、僕は。

キム｜まあいいや（笑）。

らよかった」とかあるんですよ。

と思うんですけど。そのぶん、橋の今日観てても、不十分だなっていう

寺田｜でも今日楽しかったよね。

100％満足したのは 1 回もなかった上で演じる時は、もっとがっつり暴

点もたくさんあったんですね。稽古坂｜すっごい楽しかった。

と思います。そういう意味では、まれないと、その後が曖昧になっちゃの時も、うまくいく時もあればそう

キム｜あ、でもね。言われたことし

だいける、まだ 80％くらいだとか、う。ただ樹音と向き合ってやるフリ

じゃない時もあるし、本番も、昨日

かやっちゃいけないというふうに思それが 100 ％に、今日はなれた、を昨日ミスったんですけど、ものすと今日で、いろいろなんですよ。あってほしくはないですね。先走ってのか……えっと、100％です！（笑）

ごく悲しそうな顔をしてたよって言

そこをもうちょっとやれば完璧なのやっちゃうことも必要で。
（客席に）（宮本）と一緒にトバズニハに出てないんだなっていう。出したいもの18

われてたから、だから今日もミスっ

Nov.2013

場内｜パチパチパチ（拍手）19キム｜つまり、いちいち訊くなってす。これ、超言いづらい……（笑）。

澁谷｜ん、俺は？

ことですよ（笑）。ある振付を発展

そういう感じです。

んだけど。

させていきたいと思った時に、それ

藤中｜僕は舞台に立つ仕事がやりた

吉田｜あ、ごめん（笑）。3 人と同じをみんなに投げるんですね。そこでくて。去年、友達が出てたトバズニ

ように、舞台に立つ仕事がしたいなもうちょっと足してみてもいいです

ハの公演を観て、わー、すげえ、ほと思って、去年出た人に話は聴いてかって幾つか質問があったんですよ。

とんど同い歳なのに……と思って、たんですよ。それで、無料でトラム

それは訊く前にやってほしい。自分舞台に立つのはどういうことかを学に立てると思って参加しましたで問題を解決しようとする姿勢を養

びたくて来ました。

（笑）。

いたい。そうしないと、出されたも尾間｜私も舞台に立つ仕事をしたい

寺田｜私は音楽とか絵とかダンスとのをこなすことしかできないんですと思ってて。音楽が鳴ると踊りたくかいろいろ好きで、ひとつに絞れなね。言われたことしかできない。そなるし、演劇部に入ってて、演じる

いっていうのもあったし、しかもこ

うなっちゃうと、才能とか力が伸びことが好きだったから。

んなに長い期間あんな刺激を受けたないまま尻すぼみになっちゃうんで、丸山｜私は演劇がすごく好きでやりら、何か見つけられるんじゃないか

自分の力で突破していくことを期待たかったし、世田谷パブリックシアと。それで来ました。

します。

ターのワークショップでチラシをも宮本｜私はこの 10 人の中で唯一、らって興味を持ちました。

去年も出演させていただいたんです澁谷｜俺も似てて、テレビ関係、舞けど、学校とか家とかじゃできない

参加した動機

俺もそう言った

台関係の仕事に就きたいと思ってて、 こと、変なことを、マジメにやれる

キム｜他にどなたか質問はあります

学校でこのチラシが配られて、面白場だなと思って。そういう空間のほか？

そうだと思ってやってみました。

うが居やすいから、絶対また舞台に観客｜おつかれさまでした。みんな坂｜私は将来はそういうふうじゃな

立ちたいと思ってメンバーになりまがどうしてこの企画に参加しようといんですけど、歌うこととか、踊るした。

思ったのか聴きたいです。

こととか、絵を描くこととか、芸術

キム｜舞台に立ちたいとか、それな

キム｜なるほど。じゃあ手短にひとが好きでやってみようと思ったのと、 りの動機があるんですよ。あるんでりずつ。

あと自分を変えたいなと思って。大すけども、僕としては、彼らが舞台

三宅｜トバズニハに参加しようとし事なところで収まりがちなところがに立って、いわゆる表現者として生た理由は 2 つあって。ひとつはとてあったから、飛び出したいなと思っきていくことだけではなくて、ひとも楽しそうだなと思ったんです。シて来ました。

りの人間として非日常を体験するこアターダンスをやってるんですけど、廣瀬｜私はミュージカルが好きで、とを、みんなに課しているというのまた違うジャンルに飛び込んでみよ

そういう人たちみたいになりたいながあります。あんまり優しくないん

うかなと思ったのがひとつです。もと思って応募しました。

ですよ（笑）。けっこう厳しいでしうひとつは、どうしても受かりたい

吉田｜僕はさっきの 2 人と同じようょ？

志望校があって、そこにいくためのに、舞台に立つ仕事がしたいと思っ

メンバー｜（反応それぞれ）近道となるライトを探しにきたんで……

キム｜甘くするところもあるけれど、
ぐっと締めるっていう。最近の学校や家庭もですけど、若い人たちに緩いなって感じることが多いんですね。
友達みたいな。もちろんそれはそれでアリだと思うんですけど、日常の自分から離れて、非日常にぐいっと
自分自身を無理矢理引っ張りあげていくような体験が大事だと思うんです。違う自分を発見してほしい。将来舞台に立つかどうかとは関係なく、みなさんが、ひとりの人間としてしっかり歩いていってくれることを望んでいます。じゃあそんなことで、話を終わりましょう。

20

Nov.2013

REVIEW

from Staff
しみず・さちよ／日本女子体育大学在学中に、“自分にしかできない何か”を探す航海

劇場は冒険する場所
たかはし・あやこ／現代劇、伝統芸能、バレエ・ダンス、ミュージカル、オペラなど、舞台芸術を中心に取材・執筆してい高 橋彩子 （ 演劇・舞踊ライター）

舞踊・アートマネジメントを学ぶ。2001年文化庁インターンシップ国内研修員として、新国立劇場、日本芸能実演家団体協議会にて研修。
その後、「トヨタコレオグラフィーアワード」の事務局運営に携わる。2004 年より世田谷パブ

清水幸代 （世田谷パブリックシアター 劇場部）

リックシアターに勤務。公演事業、教育普及事
業、フェスティバル運営などを担当。

る。年間観劇数 250本以上。

http://blog.goo.ne.jp/pluiedete

世田谷パブリックシアターでは、未来を担うえるのか、どのような手法で伝えるのか、とい人材を育成する、様々な取り組みを行っていまうことを丹念に追求し自分の内面に向き合う作

す。小学生〜高校生に対して、演劇やダンスを業をしていきます。

体験する様々なワークショップを実施したり、二人の女子が暗闇から現れ、ライトを灯す。

てなかなか応じないという展開に、膝を打った

世田谷区内の中学生達が世界的に有名なジャ自分を成長させるために、何でも吸収し大き照らされるのは一人の男子。彼は、テーブル上

─「そうだ、中高生だって、疲れたりめんどくズ・トランペッターの日野皓正さんに指導を受く伸びる事の出来るこうした時期に、プロフェ

で、鉛筆や本をああでもないこうでもないといさかったりするんだよね」と。そこには一つのけ、ビックバンドを結成し世田谷パブリックシッショナルな力を持つ人間（ここではアーティ

じり出し─。こうしてトバズニハのパフォー“ リアル ” が確かにあった。また、必死に歌わアターの舞台でジャズライブを行う「ドリームスト）と出会い、様々な価値観に触れ、ショッ

マンスは始まった。その表現は、声を発したりせようと試みる男子の姿は、ユーモラスな情景

ジャズバンド」、そして、身体を使ったパフォ

クを受ける、またはそこに影響を受け、憧れを踊ったりと多様だが、どこか断片的でもあり、作りに長けたキムの面目躍如だったように思う。

ーマンスに興味を持つ中高生により結成され、持つという体験はすごく重要で、それぞれのメ

単一の明快な物語を綴るといった雰囲気ではな

トバズニハの出演者は、4 月の体験ワーク

様々な表現を学び、創作し、シアタートラムのンバーが物の見方や伝え方、審美眼を養う良いい。観客は演じ手とともに、『コンパス グルグ

ショップから選ばれ、稽古を経て 8 月の本番を舞台で発表する「ユース・パフォーマンス」を機会にもなります。身体をつかって、自由に遊ル』のタイトル通り、進路も終着地点も杳とし迎えたという。そうしたプロセスについて詳細実施しています。いずれも、演劇・ダンス・音び、学び、吸収したことを外の世界へ提示するて知れないまま、航海を続けることになる。

は知らないが、キムは中高生たちに「自分にし楽の世界に触れ、創造活動を通して、次世代をそんな活動につながったのではないでしょうか。

ただし、この航海が、修練を積み、必然性をかできない何かを見つけようとする気力」を求担う人材を育成し、表現だけを学ぶのではなく、もって行われたことは、迷いのないパフォーマめたそうだ。無論、“ 自分にしかできない何か ”（表現
今後、人生を歩む中で必要な「生きる力」

劇場では日常的に、複数のアーティスト、そンスから、しかとうかがえる。また、舞台上のなど、容易にみつかるものではないだろう。そ力やコミュニケーション能力など）を身につける事

して作品の創造を支えるスタッフが出会い、他

出演者や道具が、上手／下手、上方／下方、手れでも探し続けよと、彼は檄を飛ばしたわけだ。

を目的に様々なプログラムを行っています。

者とコミュニケーションをはかる中で創作が進前／奥……と、よく考えられた構図で配され、探しながら、公演前も公演中も、そして今後も、総合演出の伊藤キムの空間構成力を感じさせた

様々な方向に揺れ動くであろう中高生の心自体、

2012 年から実施している「ユース・パフォ

美術、衣装、照明、音響など）のプランやデザことも記しておきたい。つまり企画本来のアマ

グルグル回るコンパスそのもの。日常とは違うーマンス」では、中高生で構成されるメンバー

インと、それぞれが培った技術が加わり力を合チュアリズムの一方で、“ 見せる ” ことを忘れ

揺れ方・迷い方をしたトバズニハでの体験こそでパフォーマンスグループ “トバズニハ ” を結わせる事で、作品が立ち上がるという体験をしないプロフェッショナリズムもあったのだ。

が、彼らの真の羅針盤になることを祈る。

成。 学校や在住地域もばらばら、これまでのてもらえたと思います。一人では乗り越えられ経験も異なるメンバーが集まり、当初は緊張しない大きな壁も、様々な人と手を取り合うこと

そんな中、小さな違和感を覚えたのは〈ピク22

なお、この企画では、稽古場見学、宣伝活動、

行していきます。身体以外の要素（音楽、舞台ニック〉を歌う場面。多感な中高生に、かほど公演の感想提出などを行う中高生サポーターもていたメンバーも、ワークショップを重ねるごで、意外と乗り越えていける。こんな体験が彼

素朴な曲はそぐわないのではないか、リアリ

公募された。言うまでもないことだが、演じ手とに打ち解け、それぞれの得意分野を伸ばしならの将来に役立ってくれればと思います。

ティに欠けるのではないかとの思いもよぎった。

だけが演劇を作るのではなく、裏方も鑑賞者も、がら、経験を共有していきました。作品を創造だが、一人の男子が懸命にこれを歌わせようと構成要員である。航海の様々な面を体験した中するには、自分の意思を伝えたり、他人の意見するのに対し、他のメンバーは気だるそうにし高生が、独力で大海へ漕ぎ出す日は近い。

を受け入れたりと、常に他者と呼応しながら作彼らの前に広がる大海原に飛び込む勇気を付け品を創造するというプロセスを踏みます。かたてもらえたならそれ以上に期待する事はありまや自身の中では、身体を使って表現し、何を伝せん。

Nov.2013

彼らが今後どんな人生を歩むのかは自由です。

23

INFORMATION

See
You!

Nov.2013

近日開催予定の主なイベント・ワークショップ

たまにはこんな役 #3

編集後記
けいこ場にてSPT ワークショップラボ 2013-14『演劇ワークショップの企画／評価を考える』

─

日程…［ Vol.1・2 企画立案］2013 年 12 月 19 日
（木）、2014 年 1 月 16 日
（木）（土）14 時 〜 16 時
19 時〜 21 時 ［ Vol.3 評価 ］2014 年 1 月 25 日
参加費…3,000 円（全 3 回） 会場…世田谷文化生活情報センター セミナールーム

人間の才能はそれぞれで、いつどこでどうやって開花するかなんて、誰にもわからない。落ちこぼれだった子供が、あとで立派な人物に成長したとかいう例も、歴史を紐解けば見られます。だから、そん
なに焦らなくてもいいのかもしれない。でもやっぱり、弾けるような十代は今しかない……！

公共劇場で行われている様々な演劇ワークショップの企画立案と評価について、中高生たちを見ていると、そんな相反する気持ちの葛藤を事例を参照しながら考えるレクチャーです。

感じることがあります。
トバズニハ『コンパス グルグル』の舞台には、『小学生のための遊ぶ演劇ワークショップ』

そんな彼らの「何かを突破したい」という願いと、

日程…2013 年 12 月 21日 ( 土 )、22 日 ( 日 )10 時 〜 15 時 30 分
対象…小学 1 〜 6 年生 参加費…1,000 円（全 2 回）

それから伊藤キムさんをはじめとする講師陣やス

会場…世田谷パブリックシアターけいこ場

文字通りグルグルと渦巻いていたような気がします。

冬休みちょっと前の 2 日間、劇場の稽古場に集まって、1 年生から 6 年生までみん

数ヶ月前までは赤の他人にすぎなかった彼らが、ぶないっしょに遊びましょう。どんな演劇をつくるかは、参加してみてのお楽しみ。

つかり合い、助け合って、伸び伸びとその身体や知タッフの、厳しくも穏やかに見守るまなざしとが、覚をひろげ、ひとつの作品をつくりあげていく。わ

地域の物語 2014『介助するひと、介助すること』

たしが観たのは千秋楽でしたが、それは「終わり」と

日程…［ワークショップ］2014 年 1 月 12 日（日）〜 3 月 21日（金・祝）（全 15 回）いうよりも、何かの「始まり」のように思えました。

［発表］2014 年 3 月 22 日
（土）
、23 日
（日）
（全 2 回）

来年度（2014 年）もユース・パフォーマンスは開対象…介助をしている人、介助について学んでいる人、介助に携わったことのある人

催される予定。中高生であれば、ぜひ勇気を出して、参加費…6,000 円

シアタートラムの舞台に立つことに挑戦してみてほ

会場…世田谷パブリックシアター稽古場ほか

しい、とも思います。
［ちから］

取材をし、地域を見つめ直し、さまざまな物語を掘り起こし、従来の形にとらわ
れない演劇やダンス作品をつくって、『地域の物語』として発表します。今年度は「介助するひと、介助すること」をテーマに考えていきます。

学芸スタッフから24★ 2013 年は、10 月 11日に 30 度を越え、最も遅★木枯らしが吹き、ようやく秋が来たと思いきい真夏日を 98 年ぶりに更新しました。その前のや一気に冬到来。でもまた秋っぽい日が戻って

真夏日最 遅記録は 1915 年 10 月 9 日に 31.3 度

来たりして、秋さんも冬さんも、押しつ押され（!!）と、2 日の違いながら、温度では今年を上回っ

つの大一番を繰り広げておりますね。みなさまています。地球さんも生まれてから 46 億年。大人お元気でしょうか。私といえば、深まり続けるになって、不規則な生活リズムになっているのか

秋を感慨深く眺めています。大人になるってこも。いま、11 月 12 日、
寒いです。
［たば］

ういうことでしょうか。生えろ髪。
［にら］

Nov.2013［キャロマグ］
Vol.3 / Nov.2013

編集
藤原ちから

デザイン
ウチカワデザイン

発行日2013 年 11 月 25 日

企画
恵志美奈子、九谷倫恵子、
田幡裕亮、福西千砂都、韮澤大地（以上世田谷パブリックシアター学芸）

印刷・製本
株式会社アトミ

発行
公益財団法人せたがや文化財団
世田谷パブリックシアター〒 154-0004

協賛

清水幸代
（世田谷パブリックシアター劇場部）

東京都世田谷区太子堂 4 ­1­1

Tel. 03-5432-1526
http://setagaya-pt.jp

写真
梶山かつみ（舞台写真）

後援
世田谷区

©2013 Setagaya Public Theatre世田谷パブリックシアターとは（公財）せたがや文化財団が運営している、演劇やダンスのための専門劇場
世田谷区がつくり、です。三軒茶屋のキャロットタワーの中に、世田谷パブリックシアター（約 600 席）、シアター
トラム（約 200 席）の 2 つの劇場と稽古場、作業場などを擁し、ワークショップやレクチャーなどの参加体験型事業にも力を入れています。
［キャロマグ］

3 Nov.2013

Vol.

世田谷パブリックシアター（主劇場）

シアタートラム（小劇場）

世田谷パブリックシアターへのアクセス

線
横
東
急

玉
子
二

川

通り
目黒

キャロットタワー 3F⇒〒 154-0004 東京都世田谷区太子堂 4-1-1 キャロットタワー 5 階

世田谷パブリックシアターは、東京都世田谷区太子堂の三軒茶屋駅前にある 26 階建ての高層ビル、キャロットタワーのなかにあります。東急田園都市線、東急世田谷線三軒茶屋
駅と直結しています。

http://setagaya-pt.jp

お問い合わせTel.03-5432-1526（代表） Fax.03-5432-1559
http://setagaya-pt.jp

11

通り
駒沢

東

6

中
目
黒

40

恵比寿から
電車で
分

（公財）せたがや文化財団・世田谷パブリックシアター

中目黒から
歩いて
分

学
大
沢
駒

用賀から
電車で
分
賀
用

茶屋
三軒

号線
大橋
池尻

6
24

市線

寿
比
恵

世田谷通り

国道

都
田園
東急
り
通
手
山

13

通り
茶沢

り
環七通

東急世田谷線

豪徳寺から
電車で
分

淡島通り

30

2013 年 11 月 25 日発行

15

寺
豪徳

り
通
手
山
旧

下北沢から
バスで
分 徒歩でも分

5

通算第 3 号

原線
小田
急
小田

渋谷から
電車で
分

京王井の
頭線

〒 154-0004 東京都世田谷区太子堂 4-1-1 キャロットタワー 5 階 Tel. 03-5432-1526

下北沢

渋谷

下高井戸

⇒