Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
すみれぐみだより
令和 3 年９月
子どもたちが育てている朝顔とフウセンカズラがこんなに大きくなりました。夏の水やり頑張ったよ☆今月
は、種の収穫を楽しみたいと思います。

みんなでフィンガーペイ

シャボン玉遊び

ンティングで海づくり。「絵の具冷たーい！」「手型ができた！」と大喜びの子どもたちです。

すみれ組に新しいお友だちが来てくれました♪みん
なで仲良く過ごしていきたいと思います！よろしくお願いします。

そーっと吹くこと意識して…
大人じゃない。でも子どもでもない！
そんな君のためのブックガイド
２０１5 年 6 月発行

今回のイラストはミラさんからです

視線の先には何があるのでしょうか。

☆★イラスト募集★☆
ティーンズコーナーでは、皆さんオリジナルイラストを大募集！
『GATE★BOOK』の表紙にしたり、ティーンズコーナーに展示したり♪
ティーンズコーナーのイラスト用ポストに入れてね☆
(携帯電話用)（PC 用）※ｽﾏｰﾄﾌｫﾝ
御利用の方はこちら

山形県立図書館

山形県山形市緑町 1 丁目２－３６ 電 話 023-631-2523

THE BOOKS
ミシマ社/編

green
ミシマ社

予告状の差出人は怪人二十面相。出張中の明智探偵に代わって小林少年が張り込んでいると…。江戸川乱歩生誕 120 年記念プロジェクト。

一人でも多くの中高生に、人生を変える「一冊」との出会いを届けたい。全
国 365 書店の書店員が心から推す「この一冊+その次に読むことをオススメただいまラボする一冊」を、直筆のキャッチコピーとともに紹介する。各書店の情報も掲

片川優子/著載。

ギンブナに餌をやり、シカの耳を切り刻む、地味な研究室の日々。でも、獣講談社

医学科のきらきらした夢と未来と青春はここにあるのだ! 青春小説。『イン・大人になるっておもしろい？
清水真砂子/著

ポケット』掲載に書き下ろしを加え単行本化。

岩波書店（岩波ジュニア新書）

自分を信じきれず、個性や“らしさ”を探しながらも一方で人と違わないこ

漂流郵便局とに心を砕く若者たち。そんな 10 代に魂を揺さぶる数々の物語を通して悩久保田沙耶/著

むこと、傷つくことを怖れず、もっと伸びやかに自由に生きようと呼びかけ

瀬戸内の小さな島にある郵便局は、届け先のわからない手紙を受け付ける、る。

たったひとつの郵便局です。漂流郵便局(旧粟島郵便局)に寄せられた、心を小学館

ゆさぶる 69 通の手紙を収録。実際の漂流郵便局のしつらえなども紹介しま
14 歳からのリスク学
山本弘/著

す。

楽工社

原発事故、放射線、有害輸入食品、カルト宗教、自然災害…。子供たちが危

あーす・じぷしー

険に満ちた実社会に船出する前に教えておきたい、そして大人も知っておき

Naho ＆ Maho/著

たい、リスクとの上手なつきあい方。

「ワクワクだけで生きていけるか」をテーマに実験の旅を決行。その日から、

TO ブックス

2 人の人生が大きく動き出す。
「サイン」だけを頼りに進む旅。辿り着いたペ天使になったシュクちゃん
ヒロコ・ムトー/著

ルーの小さな村で待っていたこととは? 世界を旅する双子姉妹の実話。

文藝春秋

生まれつき心臓に持病があり、売れ残っていた 1 匹のキャバリア犬は、ミナ

不思議の国のアリスコさんと出会いシュクルと名付けられて一家に加わった…。短いけれど愛にルイス・キャロル/著 高山宏/訳 佐々木マキ/絵満ちた、犬と家族の実話物語。

高山宏の完全新訳と佐々木マキの描き下ろし挿絵による、誰もが知ってるお亜紀書房

話の、誰も知らないコトバとカタチ。原作刊行から 150 周年目に贈る、日恐怖の緑魔帝王
芦原すなお/著

本語版「不思議の国のアリス」の決定版。
ポプラ社

大富豪のもとに、値打ちものの絵画と娘をいただくという犯罪予告が届いた。

…おすすめ本は、ページをめくった先にも続きますアルジャーノンに花束をダニエル・キイス/著 小尾芙佐/訳
早川書房
幼児なみの知能のため、みんなからバカにされてきたチャーリイ。手術を受けた彼は、ついに天才へと変貌する-。知を求めさまよう青年がやがて知る、ほんとうの愛とは?
心の成長を描く不朽の名作。
そばかすの少年
Ｇ・ポーター/著 村岡花子/訳
河出書房新社
片手のない孤児の少年「そばかす」は、リンバロストの森で番人として働きはじめた。
そんなある日、森に富豪の娘エンゼルがやってきて…。翻訳者・村岡花子が特別に大事にした少年小説の傑作。
ドコカ行き難民ボート。
シモン・ストランゲル/著 枇谷玲子/訳
汐文社
15 歳のエミーリエは、家族で旅行に出かけたスペインのグラン・カナリア島の浜辺で、今にも壊れそうな小さな木のボートを見た。海から救い出した少年は、ガーナからの難民だった…。

山形市立第四中学校
職場体験実習に来られた生徒さんからのおすすめ本です☆次号もおたのしみに☆
内容
お伝えしたいテーマ

１、土地活用について
２、ぐっどケア
障がい者施設について

ご提案内容（1,土地活用について）

お持ちの土地に障がい者入居施設を建てませんか？
2

障がい者の現状（1,土地活用について）

現在、障がいを持つ人は全国で８６０万人

およそ １４人に１人 が何らかの障害を持って生活をされています。
これに対して、障がい者向け住宅の供給はまだまだ少ない

社会貢献しながら土地活用‼
3土地活用の現状（1,土地活用について）・アパートやマンションは飽和開設時は満床経営でも、近隣に複数建てば需要と供給のバランスが崩れる

・有料老人ホームやサービス付き高齢者住宅も飽和数が多いので入居者の取り合いになり、満床にすることが難しい

・駐車場経営は場所などにかなり影響を受ける

4

貸主様のメリット⓵（1,土地活用について）・アパマン経営などの場合に起きうる空き室リスクも、当社の一括借り上げなので、長期安定収入‼
5貸主様のメリット⓶（1,土地活用について）

・市町村とも連携を取りますので、認められるということは、その地域に需要がある‼

・福祉施設の場合は入居者もいるので一般民間企業のように突然の倒産や閉鎖という心配が少ない‼
6

貸主様のメリット⓷（1,土地活用について）

駅から遠くてもOK‼
・賃貸マンション経営、駐車場経営には向かない駅から離れている土地も有効に使える。
7

貸主様のメリット⓸（1,土地活用について）

住居系の建物なので固定資産税や相続税などの節税効果が大きい！！
8

土地活用内容（1,土地活用について）イメージ

お持ちの土地に費用は地主様持ちで建物を建てて頂く。

ぐっどケアは、その建物をお借りして事業運営を行う。お借りしているので賃料をお支払いする。
その賃料で建設費用の返済をしていただく。
9

土地活用で安定収入を‼

（1,土地活用について）

例）１室５万円程の賃料支払い（１９床とすると９５万円）
開設費用を２０年支払いだと、20～30万円/月ほどの利益が見込めます‼
（建物等費用１億５千万円程の場合）
・ご契約期間についてはご相談させていただきます10近隣住民説明（1,土地活用について）どういう施設か分からず不安も多いため、福祉施設の場合、住民の反対の声が上がることがあります。
市町村・自治会・地域の方と連携を取り事前に説明をしっかり行うことで、ご理解をいただく（地域説明会など）。
11必要な広さ・設備（1,土地活用について）

運営に必要な広さ・建物設備
居室（１５～１９床）

エレベーター

事務所（１Ｆ・２Ｆ）

非常階段

浴室（大・小）バルコニー

厨房

更衣室２カ所

洗濯室２カ所

相談室

福祉トイレ（共有）休憩室

職員トイレ２カ所

駐車場

２５０坪程～対応可能

12

建築について（1,土地活用について）運営していくにあたり図面等は当社でご提案‼
建築会社に関して、当社でも探せます‼
13

修繕・修理について

老朽化による建物・設備等の不具合・破損等。

入居者や職員による破損。
日常的な消耗品。

修繕
修理新調（1,土地活用について）

貸主様

当社
（入居者）

14

施設概要

（2,障がい者施設について）

障がい者の入居施設（寄宿舎として運営）
イメージ

一般のアパートやマンションのようなものに障がい者が入居（寄宿舎）
訪問介護事業所を併設（ぐっどケア）
必要な介助・対応を行う

ヘルパーが２４時間常駐

見守りや緊急対応を行う
15

障がい者の受け入れ（2,障がい者施設について）

障がいには身体障がい、知的障がい、精神障がい、発達障がい、難病 などがあります。
ぐっどケアは、上記全ての障がい者を受け入れさせて頂いています。
16

施設について⓵（2,障がい者施設について）入居の形は、在宅型とさせていただき、各居室がご本人様の自宅という扱いになります。

17

施設について⓶（2,障がい者施設について）

・決まった時間にヘルパーが訪問し、必要な介助を行います。

・それ以外でも、24時間スタッフが常駐しているので都度、ご対応させていただきます。

18

介助について（2,障がい者施設について）

身体介助
排泄介助、食事介助、移乗・移動介助
入浴介助、起床・就寝介助等
家事援助
掃除、洗濯、調理等

このような介助をヘルパーが行います

通院介助
病院への付き添い19

入居判定（2,障がい者施設について）

・入居希望の方には、情報提供、面談、体験入居などを通して入居判定をさせていただいています。
結果、集団生活が難しいと判断させていただいた方はお断りさせていただいています。
20

日中の過ごされ方（2,障がい者施設について）

・日中は、生活介護、作業所などを利用されたり、移動支援（ガイド）を利用して外出される方が多いです。
・外出時は、基本誰かが付き添える形を取っています。

21

医療的ケア（2,障がい者施設について）・入居されている方で体調管理や服薬管理が必要な方は、状況に応じて週一回程度訪問看護師が関わらせていただいています。
22

食事について（2,障がい者施設について）

・外部の厨房委託業社に依頼。
配膳までされたものをヘルパーが提供。
・食事については、食堂に集まっていただき一緒に召し上がっていただいていますが、難しい場合は居室でも対応。

23

日用品について（2,障がい者施設について）・在宅扱いなので、ティッシュペーパーや洗剤、おむつ、整容品などは個人負担。
・調達については近隣の薬局などに、発注し配達していただいたり、ガイドなどで購入やご家族様が持参など。
24

人員配置

（2,障がい者施設について）・早出、日勤、遅出、夜勤の4パターン。

・日中は５～７人（満床時）、夜間は2名体制で一般の高齢者住宅より、手厚い配置にしています。

25

リスク管理（2,障がい者施設について）・施設玄関は内側、外側両方からのオートロックで開閉操作はスタッフが行う。
・必要に応じて、居室の窓を暗唱番号式のロック錠に変更。
・エレベーターも暗証番号式。
26

退去について（2,障がい者施設について）

・入居判定時から、体調、精神面での変化があり集団生活を続けることが難しくなった場合は退去していただく可能性もあります。
契約時に説明（契約書にも記載）

27

最後に、資料を見て頂き、有難うございました。

土地活用について一度考えてみようかな・・、もう少し詳しい話を聞きたい、等ございましたら下記までご連絡を

０７２－８０８－０９１０
担当：ぐっどケア 有限会社

長岡（ナガオカ）28
令和 5 年度

グループホームひまわり事業報告

グループホームひまわりでは『利用者一人一人がその人らしく生活する』ために入居者の尊厳を守り、適切な環境を整え、適切な関わりを持つことを常に意識することでケアの質の向上に努めた。また、地域の方々からの問い合わせや相談が増加するなか、期待に応えられるよう「地域に密着した社会資源」を目指して、事業の推進を図った。

１

２入居状況について
入居者定員(２ユニット）

18 名

利用率96.4％

平均年齢

88.5 歳

平均在籍日数2 年 11 か月

退去者

2名

新規入居者

2名

待機者

21 名

運営の基本方針実施状況
毎日のケアの振り返りやＯＪＴを通して、認知症ケアスタッフとしての専門性向上に努めた。ＢＰＳＤ（行動・心理症状）の対応だけではなく、ご利用者を取り巻く様々な環境を整え、なじみの関係を作ることで意欲や能力を引き出すことを追求した。その結果、ＢＰＳＤの軽減や退院後の機能回復が見られ、ご家族との信頼関係の構築にも繋がった。

３

地域密着型サービスの重点事項(1) 安定的経営基盤の確保
円滑な入退所を行い、体調変化の早期発見、入院された方の早期退院に向けて病院や家族との連携が円滑に行われるよう努めるも、長期入院があり平均利用率は 96.4%にとどまった。
(2) 利用者中心のサービスの提供①天候不良時以外は園庭や 6 階のテラスなどの散歩を積極的に行い、気分転換や、脚力の低下予防を図るように努めた。また感染予防対策を図りながら、数年ぶりに両丁目合同の行事を再開したり、近隣の神社へ初詣に出掛けたり、徐々にコロナ渦前の活動に戻すよう取り組んだ。
②テラスでの園芸活動では、1 年間を通して花を観賞できるよう、種まきや植え替えを実施した。また野菜の植え付け作業から成長過程の水やり、収穫して料理して美味しく頂くところまでご利用者と一緒に行い、楽しんで頂いた。
③5 月より短時間ではあるがご家族と一緒に散歩や外出をして頂けるよう面会制限の緩和を実施した。来年度は面会や外出制限の更なる緩和の他、ボランティアの受け入れ再開なども計画していきたいと考えている。面会緩和後もご利用者一人ひとりの『ひまわり新聞』は継続し、毎月ご家族へ送付した。
日常やレクリエーション活動のご様子がわかる写真、居室担当スタッフからご利用者の最近のご様子を書いたメッセージを盛り込む事で、ご家族から好評をいただいている。
(3) 専門職の連携を活かした職場づくり
ケアワーカーと医療連携看護師が、1 週間毎にご利用者の状況を報告するシステムで連携を図り、さらに医療連携看護師が訪問できない状況でも、電話やメール等を活用してご利用者の状態報告・連絡・相談できる体制で連携を継続した。
(4) 地域との協働と社会貢献
新型コロナウイルス感染症対策のため見合わせていた運営推進会議を再開した。2 ヶ月に 1 度、ご家族や地域の方々、杉並区職員等にご出席頂き、運営・活動状況の報告を行った。ボランティアの受け入れや地域の行事参加などは実施出来ておらず、来年度は感染予防対策を図りながら、徐々に再開していきた
いと考えている。

４

食生活と健康管理
食事作りは個別の状況に合わせた環境を整え、感染症対策を行った上で可能な限りご利用者主体に行っていただけるよう取り組んだ。また、昔ながらのらっきょう作りや味噌作りなどを行い、夏は菜園で収穫できた野菜で食卓を彩った。
さらに、誕生日には出前やおやつ作り等で楽しみを増やせるように努めた。

５

会議・研修・担当について【研修】
認知症ケアに関する知識・技術の習得を目的とした研修会や、法人研修企画
部のキャリアパス研修等、開催時には積極的に参加し、スタッフが同じ視点でケアが行えるよう努めた。
【担当・行事】
各ユニットの担当が毎月季節の行事や誕生会を企画し実施した。コロナ渦以降中止していた 2 ユニット合同での行事や敷地外への外出など、感染対策に留意しながら様々な活動を再開し、ご利用者からご好評いただいた。

６

フロア目標の取り組み・成果
目標：認知症及び認知症ケアについての理解を深めご利用者の支援を実施します。
（成果）認知症に関する研修や日々のご利用者との関わりの中で生じた問題の事例検討を行い、ご利用者がその人らしく生活できるように支援した。また毎日引継ぎ後に、その日一日のケアの振り返りを行い、職員間で気づきを共有しケアの向上に努めた。

７

主要行事等の実施状況について（1）クラブ活動実施状況
新型コロナウイルス感染症対策のため、ボランティアによるクラブ活動は今年度も実施することができなかった。
（2）主要行事実施状況（別紙 2）のとおり実施した。

８

苦情申立ての状況
今年度、当ホームに対する苦情の申立はなかった。
令和６年度

主催：金沢市①「西洋医学」とパワーヨガ
５月１６日(木)1４：０0～1６：０0
金沢健康プラザ大手町

未病②「漢方医学」と太極拳
５月２２日(水)1４：０0～1６：０0

すっきり（大手町3-21）Pなし

改善③「オーラルケア」と初心者ジョギング
６月１０日(月)10：０0～12：０0
金沢市総合体育館

金沢健康プラザ大手町（大手町3-21）Pなし④「発酵食」とピラティス
６月１４日(金)1４：０0～1６：０0

金沢健康プラザ大手町（泉野出町3-8-1）（大手町3-21）Pなし⑤「特定保健用食品」と筋トレ
６月１９日(水)1４：０0～1６：０0
金沢健康プラザ大手町（大手町3-21）Pなし

開催日約1か前から受付開始！

★ 参加費 100円(保険料、資料代)＊④、⑤は300円（試食代含）★ 定 員 金沢市民 各回30名程度＊申し込み多数の場合は抽選のため、開催１週間前までにお申し込みください。
★ 持ち物 筆記用具、水分補給用飲み物、汗拭き用タオル＊③は内履き運動靴★ 動きやすい服装、靴でお越しください。
★ 当日の血圧測定結果によっては実技を控えていただきます。

お申込み・お問合せ
公益財団法人金沢健康福祉財団 （金沢市大手町3-23）

電話 ２２２-０１０２

FAX ２２２－４３６６※ この教室は、公益財団法人 金沢健康福祉財団が金沢市の委託を受けておこなっています
高等学校 (生物基礎×保健体育）学習指導案
日時

令和４年 12 月 12 日（月）２校時

実施学級

甲南高等学校１年７組

実施場所

１年７組教室

授 業 者

大田 慎也（生物基礎）
平田 直樹（保健体育）

１ 単元名「ヒトの体内環境の維持 －免疫のはたらき－」（数研出版「生物基礎」）「性感染症・エイズとその予防」(大修館書店「現代高等保健体育」)
２ 単元設定の理由(1) 単元観本単元では，①からだに異物を排除する防御機構が備わっていること，②免疫と病気の関係や，免疫が医療に応用されていることを理解させることがねらいである。実体験と関連づけながら理解を深め，学びが日常生活に活用できることを意識づけさせる必要がある。今回は「エイズ」を題材に展開する。
(2) 生徒観
明るく元気な生徒が多い。授業中は静かで落ち着いている。教師の問いかけに対して考え学び合う
雰囲気はあるが，積極性に欠ける面もあり，発言に対しては控えめである。
(3) 指導観「エイズ」を題材に生物基礎の視点から，その原因や仕組みを考えさせ，免疫と病気との関係を理解させるとともに，保健体育の視点からは，「エイズ」に関して社会的にどのような取り組みがなされているか調べることで，理解を深めさせたい。
３ 本時の指導目標
・HIV がヘルパーT 細胞に感染し破壊することで，健康なヒトでは発症しないような感染症に発症しやすくなることを理解する。
・各市町村や企業が行っている「エイズ」に関する取り組みについて調べることで「エイズ」に対して理解を深める
４ 本時の評価規準
知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度・エイズについて，その原因や仕組みを理解する。
・エイズについて，基礎的事項を理解し，個人及び社会の対策について理解する。

・エイズ患者が，健康なヒトでは発症しない感染症を発症しやすい原因について，免疫の視点から説明することができる。
・社会的な取り組みについて要点をまとめ，発表することができる。

・免疫のはたらきや免疫と病気- 1 -との関係に関心を持ち，主体的に学習に取り組める。
・積極的にグループワークに取り組み，自分の役割を果たすことができる。

５ 本時の展開

導入５分

学習内容

学習活動

指導上の留意点〇エイズについての確認

・エイズについて確認する。

【知識・技能】〇流れの確認・本時の流れを確認する。

・ロイロノートのテスト機能を使い，世界エイズデーについて確認させる。
・グループでエイズについて確認させる。
・本時の流れを説明する。

・なぜ，エイズ患者は，健康なヒトでは発症しない感染症を発症しやすくなるのか，原因を考える。

・グループで話し合わせる。

【知識・技能】

・ロイロノートで考えを提出させる。

【主体的に学習に取り組む態度】

・グループで話し合い，ロ・ロイロノートで回答を共有させ，理解を深めさせる。

【思考・判断・表現】・個人の取り組みについて過去の保健の授業の振り返りをする。

・グループで意見を出し合い，確認させる。

【知識・技能】

・社会的にどのような取り・タブレット等を使い，各市町村や企業がどのような取り組みをしているか，調べさせる。
（国内だけでなく国外にも注目させる）【主体的に学習に取り組む態度】

・調べた内容を発表用にま【思考・判断・表現】

評価「生物基礎」〇エイズの原因・仕組みを考える

イロノートを使い出た意見を提出する。
展
開42分「保健体育」○エイズに対する個人の取り組みについて（復習）○エイズに対する社会的な取り組みについて調べる

組みがなされているのか調べて，意見をまとめ，発表する

とめ，発表させる。

まとまとめ・評価・振り返りを記録する。

・振り返りを記録させる。

め３分

６ 目標達成のために工夫した点
・ロイロノートの提出の機能を使い，全員が考えを示せるようにした。さらに，回答を共有することで考えの広がりや深まりが生まれるようにした。
・発言力の向上や表現力や思考力を身につけさせるために，各市町村及び企業での取り組みについてグループで調べた内容を代表者に発表させる場面を設定した。

- 2 -
公共交通機関利用時における通学時の乗車マナーについて
神戸市バスを利用している近隣住民から本学学生のバス乗車に関して、次のとおり苦情が寄せられておりますので、十分に注意してください！
①妊婦やお年寄りの方に席を譲ろうとしない。
②大声で会話をし、騒がしい。
③乗降車口付近から動かず通行を妨げる。
④リュックを背負ったままで前に抱えて乗らない。
⑤注意をしても素直に聞かない。
神戸大学生として、また社会を構成する一員として、乗車マナーを守り他の乗客に迷惑をかけることがないよう気をつけてください。
※注意

他大学の公式戦に交通機関を利用する場合も同様です。

バイク乗車時のマナーについて最近、バイク事故関連する事故が多発しています。
事故がおこらないように、十分に注意してください！
①交差点では、必ず一旦停止・左右確認！
②大学周辺は、徐行すること！
③大学周辺下り坂、飛び出し注意！
④歩道をバイクにまたがって通行することは、エンジンを止めていても法律違反！
⑤注意された場合は、誠実に向き合うこと！

※注意

阪急六甲周辺は、幼稚園も有り徐行すること！

徒歩による通学のマナーについて
徒歩による通学マナーについて近隣住民から本学学生に関して、次のとおり、苦情が寄せられておりますので十分注意してください！
①歩道や路肩を横に広がらないように歩きましょう。
（部分は右側通行とし、対向者用に左側を開けましょう。）②他の歩行者や自動車に対して譲り合いの心を持ちましょう。
③大声で話しながら歩くことは近隣住民に迷惑をかけます。
④イヤホンで音楽を聴きながら歩くことは危険であり、他人に迷惑をかけます。
⑤スマートフォンを操作しながら歩くことは危険であり、他人に迷惑をかけます。
⑥人や停車している車にぶつかった場合はきちんと謝罪してください。
神戸大学生として、また社会を構成する一員として、マナーを守り他の乗客に迷惑をかけることがないよう気をつけてください。
対象区域

神戸市灘区曾和町、山田町他
神戸大学

曾和町

山田町

至

阪急六甲至

ＪＲ六甲道
科目名

保健・体育
Health，Physical Education

学科名・学年
担当教員
区分・単位数開講時期・時間数

科目コード00220

１学年
前期 江田 茂行 （一般教育科）

後期

桐生 拓（一般教育科）

履修単位科目・2 単位
通年，60 時間【内訳：講義 60】

教科書

現代高等保健体育，大修館書店，2016

補助教材

自作プリント

参考書

ステップアップ高校スポーツ 2016，大修館書店，2016【A．科目の概要と関連性】
既習した運動理論や運動技術を基本に生涯健康であるために，総合的に運動と関わるか，運動習慣を身に付けるためにはどうするかを自ら考え，自ら学び，練り上げ，生活にいかせる能力を身に付ける．
○関連する科目：現代社会，生物，化学【B．「科目の到達目標」と「学習・教育到達目標」との対応】
この科目は長岡高専の学習・教育目標の(G)と主体的に関わる．
この科目の到達目標と，各到達目標と長岡高専の学習・教育目標との関連を以下の表に示す．
科目の到達目標

評価の重み

学習・教育到達目標との関連

10%(g1),(g2)30%(g1),(g2)30%(g1),(g2)30%(g1),(g2)①技能：チームの課題や自己の能力に応じて技能を高め，作戦を生かした攻防を展開してゲームができるようにする．
②態度：互いに協力してトレーニングや競技ができるようにするとともに，グラウンド，体育館などの安全を確かめ，健康・安全に留意してトレーニングや競技ができるようにする．
③学び方：自己の能力に応じた課題の解決を目指して，計画的なトレーニングの方法や競技の方法を工夫することができるようにする．
④保健：生涯を通じて自らの健康を適切に管理し，改善していく資質や能力の基礎を培い，各種運動を通じて実践的な理解を深める．

【C．履修上の注意】
健康・安全に留意して授業参加できるようにすることが大切であり，装飾品等を外して授業に参加すること．天候や気温，湿度などの気象条件に応じた服装の用意を忘れないこと．地面や床の硬さや運動の種目を考え，適切なシューズを履くこと．以上のことが健康・安全にかかわる態度の育成に寄与する．

【D．評価方法】
次に示す項目・割合で達成目標に対する理解の程度を評価する．50 点以上を合格とする．
● 出席，参加状況，態度（30%）●学び方（30%）●前期末試験（30％）●技能（10%）
体育日誌（学び方に含む）の提出期限は必ず守ること。補講・再課題の提出等あり。

【E．授業計画・内容】● 前期回内容

1

ガイダンス 学校体操の確認①

2

学校体操の確認②

スポーツテスト屋内種目

3

学校体操の確認③

スポーツテストシャトルラン

4

スポーツテスト（屋外種目）

5

学校体操の確認④6

体つくり運動 持久力（30 分間走など）

7

体つくり運動 持久力（脈拍数を用いて）

8

調整力のトレーニング１

リズム（個人）9

調整力のトレーニング２

リズム（少人数から集団）

備考

体つくり運動 持久走（20 分間走）
１）毎時間，保健または体育理論の講義を約２０分程度行う

２）天候などにより，内容は変更される可能性が考えられる．

10 調整力のトレーニング３ 協調性（少人数から集団）
11 調整力のトレーニング４ 協調性（集団）12 調整力のトレーニング５ 縄跳び 基礎編（2 人 1 組）
13 調整力のトレーニング６ 縄跳び 応用編（2 人 1 組）
14 調整力のトレーニング７ 縄跳び（4~10 人 1 組）
－ 前期末試験（1 単元 現代社会と健康）試験時間：50 分

15 試験解説と発展授業
● 後期回

内容

備考

1

オリエンテーション、体つくり運動

2

柔道①：柔道衣の着方、礼法、基本動作、受身＊柔道着の用意3

柔道②：受身、袈裟固、膝車＊毎時間 保健の授業

4

スポーツテスト（屋内種目）

5

スポーツテスト（屋外種目）

6

柔道③：受身、既習技の復習、横四方固、自由練習

7

柔道④：受身、既習技の復習、上四方固、自由練習

8

柔道⑤：受身、既習技の復習、大腰、自由練習

9

柔道⑥：受身、既習技の復習、背負投、自由練習

10 柔道⑦：受身、既習技の復習、連絡技、自由練習
11 柔道⑧：受身、既習技の復習、出足払、自由練習
12 柔道⑨：受身、既習技の復習、大内刈、小内刈
13 柔道⑩：受身、既習技の復習、自由練習、試合
14 柔道⑪：実技試験－ 前期末試験 （1 単元 現代社会と健康）15 試験解説と発展授業

試験時間：50 分
参考資料７－２

技術評価点数の算定式に係るシミュレーション結果

平成２０年３月３日

シミュレーション結果の概要 （1/3）
前回部会で提示した方向性

基本的な考え方

具体的手法（素案）

現 行

シミュレーション結果－

z現行は、上位等級の企業では経営事項評価点数と技術評価点数の比率が１：１であるが、下位等級の企業では経営事項評価点数の比率が４：１程度と大きくなる場合が多い。
z案１を採用することにより、下位企業においても比率を１：１に近づけることが可能となる。
z【工事規模】を対数値化することにより、相対的に【成績評定】が技術評価点数に及ぼす影響が大きくなり、成績優秀者の順位が上昇する傾向にある。
z全等級において等級変動への影響が大きい。

例示②技術力と経営力の適正なバランス

各企業の経営事項評価
点数と技術評価点数の比率を１：１に近づける案１

z経営事項評価点数から基礎点数（※）を控除z技術評価点数の算定式における【工事規模】を対数値化

同左※現行の経営事項評価点数の基礎点数（下限値）は333点であるが、H20年4月1日施行の新しい経営事項評価点数では278点となる。

〔現行〕

〔方向性〕
現行の企業分布イメージ

Ｂ
Ｃ

技術評価点数

技術評価点数

ＡＡ
見直し後の企業分布
イメージ

Ｂ
Ｃ
Ｄ

Ｄ

経営事項評価点数

経営事項評価点数

P.2

シミュレーション結果の概要 （2/3）
前回部会で提示した方向性

基本的な考え方

具体的手法（素案）

現 行

シミュレーション結果

例示
工事請負金額案２③新規参入の促進
案３

他の地方支分部局の【部局係数】を大きくする

地方公共団
体等の他の発注機関の実績を考慮する－

z2億円以上：1.0
z2億円未満：0.5z当該地方支分部局管内の都府県及び政令市の実績を評価に加える。

都府県（全国一律）：0.1

工事請負金額
z7.2億円以上：1.0
z2億円以上7.2億円未満：0.5
z2億円未満：0.2－z地方ブロックをまたいで広域的に活動している企業の順位が上昇する傾向にある。
z7.2億円未満の【部局係数】が大きくなるため、特にＢ～Ｄ等級間において等級変動が見られるが影響は小さい。
z都府県の工事成績評定のデータ整備状況を踏まえ、過去２年間、500万円以上の工事を対象とし、直轄工事と同様に当該地方支分部局管内に限らず全国の実績を評価する。
z政令市はデータ整備が遅れているため、次回は対象としない。（データ整備状況を踏まえ、次々回以降考慮する。）
z都府県の工事成績評定の平均点にばらつきがあるため、各平均点を控除し、平均点を上回った成績優秀者のみ加点を行う。（平均点以下を減点しない。）
zこれらにより、都府県で優秀な実績を有する企業の順位が上昇する傾向にあり、特にＣ・Ｄ等級間における等級変動への影響が大きい。
z技術評価点数が０点の場合にＤ等級に格付する枠組みと併用することにより、直轄・都府県ともに実績がない企業がＣ等級からＤ等級に下がる。

P.3

シミュレーション結果の概要 （3/3）
前回部会で提示した方向性基本的な考え方

具体的手法（素案）

現 行

シミュレーション結果【成績評定】の控除点数：65z【工事規模】を対数値化することにより、相対的に【成績評定】が技術評価点数に及ぼす影響が大きくなる。
zこれにあわせて控除点数の引き上げを行うことは等級変動への影響が極めて大きい。
zまた、次回の審査対象となる工事（H16.10～
H20.9完成）の大部分が既に完成していることも踏まえ、次回は65点に据え置く。
z今後完成する工事については良い成績を期待し、次々回以降、控除点数を引き上げる。

－

z事故による工事成績の減点が工期の長短に係わらず一律であるため、工期が長いほど不利と指摘されているが、法令遵守等による減点を一律控除した場合においても等級変動への影響は極めて限定的である。
zまた、事故には様々な要因があり、一律に事故による減点を控除することは適当ではない
ため、採用しない。

例示

案４【成績評定】
から控除する点数を引き上げる【成績評定】の控除点数：70【成績評定】の控除点
数：65※都府県データは「平均点」を控除【成績評定】
における事故による減点の取扱を見直す【成績評定】から事故による減点を控除

案６【技術的難易度】の係数を見直す

zⅠ：1.0zⅡ：1.2
zⅢ：1.5zⅣ：1.7zⅤ：2.0zⅥ：2.0

案７

直近の実績を重視した評
価とする

z直近1年以内：2.0
z直近1～2年以内：1.5
z直近2～3年以内：1.0
z直近3～4年以内：0.5

z直近2年以内：2.0
z直近2～4年以内：1.0－z公共工事が減少する中、過当競争を助長する懸念があるため、完成時期による差を最大２倍に圧縮する。
z実績の有無が分かれるＣ・Ｄ等級間を中心に等級変動が見られるが影響は小さい。

案８

新たな評価指標を導入する【技術開発実績】
zＮＥＴＩＳ登録件数について評価結果を勘案して加点－－zデータ整備、蓄積が必要なため、次回は考慮しない。

案５④各等級に応じた品
質の確保－zⅠ：1.0
zⅡ：1.25
zⅢ：1.5zⅣ：1.75
zⅤ：2.0zⅥ：2.0zⅠ：1.0zⅡ：1.2
zⅢ：1.4zⅣ：1.6zⅤ：1.8zⅥ：2.0z【技術的難易度】をより適切に反映させるため、係数を大きくする。（Ⅵの工事はほとんどないため据え置く。）
z実績の有無が分かれるＣ・Ｄ等級間を中心に等級変動が見られるが影響は小さい。

P.4
別記様式第3号(課程博士)
令和元年8月20日

豊橋技術科学大学長殿
電気・電子情報工学専攻

学位審査委員会
委

長櫻井庸司

印

論文審査及び最終試験の結果報告
このことについて,博士学位論文審査を実施し,下記の結果を得ましたので報告いたします。

ゞ4

申請学位

Nhet

博士(工学)

専攻名

学籍番号Ra第号

学位申請者

169202

大学院工学研究科博士後期課程
電気・電子情報工学

専攻

Deve]opment of condition Monitoring Method for power cables by Means
博士学位
論文名

Of partia} Discharge and water Tree Detections(部分放電と水トリーの検出による電カケーブルの状態モニタリング手法の開発)

論文審査の期聞公開審査会の日

令和元年7月

令和元年8月

論文審査の18日

令和元年8月

最終試験の7日

実施日
最終試験の合格

結果崇ノ、^

結果※

20日

令和元年8月7日

合格

審査委員会(学位規程第6条)
学位申請者にかかる博士学位論文について,論文審査,公開審査会及び最終試験を行い,別紙論文内容の要旨及び審査結果の要旨のとおり確認したので,学位審査委員会に假告します。
委員長

櫻井庸司

印、毛、『"、、plt

滝川浩史

印

穂積直裕

印.、大平孝^ノ※論文審査の結果及び最終試験の結果は「合格」又は「不合格」の評語で記入すること。

ニ;、'、.,、一七,、.゛

印印

委員旨論

文内容の要

日本における都市部の電力供給を支える商圧地中ケーブルは,高度経済成長から安定成長への移行にともない老朽化が進み,効率的な設備更新戦略がし、要とされている。申請者の母国力
ンボジアは発展途上にあり,新設が進んでいるが,布設環境は未だ日本より劣悪で,設備の信頼陛も低いと昔えられている。いずれの状況下においても,絶縁系に発生する初期欠陥のスクリーニングと劣化型故障の事前予防による,電力供給の信頼性税f保が重要な課題となっている。

本論文は5章から雛而戈され,第1章では,研究の背景として上記のような設備目予恬を述べるとともに,研究の目的として初期欠陥および絶縁劣化を検出できる診断手法の開発を掲げている。鮮狸章では,従来の絶縁i今断技術とそれぞれのヰ新敦について調査した結果を述べている。
鮮謁章では,空隙などの初期欠陥に対する絶縁診断手法として部分放電測定に着目している。
従来手法が遮蔽層の電気的不連続構造をもつ絶縁援続部や,線路終端部への適用に限定されていたのに対'し,電気的不連続構造をもたない普通接続部等に対しても有効な測定方法を提案し,実験および数値シミュレーションによってその実現卜生を示している。第4章では,架橋会ゞ

ゞjポリエチレン絶縁ケーブルの長期絶縁劣化として重要な水トリー劣化(水分が凝集し樹枝状に進展する劣化形f淘に対する新しい診断方法を提案している。従来法のほぼ全てが,長手方向の平均的な劣化を推定するのに対し,提案法では劣化の位置情桜を芳慮した高精度な診断を可能としている。これを実現するため,水トリーを含む絶縁体のパノレス応答がバイアス電圧に対する極性依存陛をもつことを生かした計測を行い,水トリー劣化位置を推定している。
このことを+朔挑実験で示すとともに,劣化信号の起源となる電荷挙動を推定するための実験と数値シミュレーションを行い,劣化信号が得られるメカニズムを詳紳Hコ金討している。第5章では,全体をまとめるとともに1二向約意義と将・来課題に言及している。

旨査結果の要地中送竃ケーブルおよびその周辺設備は笥川Wン電力供給を支える重要な設備であり,高い供,,﹂C無給信'4頁陛を要求される。本研究はその保守管理の高度化に関するものである。最近の技術動向などをもとに,布設後短期闇で発牛tる初期欠陥を的確な診断により発見tるとともに,長期間使用後においては水トリーによる劣化の診断を高精度化することが必要とぢぇ,それぞれの観点から狐焔舶勺な新技術の開発を行っている。初期故障の防止に関迎しては部分放電の検出が有効であるが,遮蔽層に電気的不連続構造をもたない普通接続部や,長尺ケーブル本体からの部分方知巷検出は困難であった。本研究では放電パルスが伝搬する際に生じる遮蔽層の文"也ポテンシャルの変化を非接触的に捉える方法を提案している。水トリーによる長期劣化の診断に関しては,従来法が長いケーブル線路全体にわたる平均的な劣化状態を知るにとどまっていたのに対し,水トリーの4夕電状態がパノレス応答に勺・える影粋をぢ慮した精緻な測定手法により,劣化の分布状況の推定や,局所劣化の位置標定を可能とする新しい診断方法を提案している。上記2点の提案について,模擬災験および数値シミュレーションによりその蓋然性を証明すると
学

ともに,一部については実規模実験を行い技術の妥当性を確認している。
これらの成果は,新しい診断技術として電力供給の高信頼度化に貢献できるものであり林が内,技林袖勺にも価値の高いものと認められる。以上により,本論文は博・1ta二肖の学位諭文に相当するものと判断した。
(各要旨は1ページ以上可)
２．緊急需給調整推進事業
産地情報調査員設置事業

実施地域

事業実施主体交付金額（円）北海道

公益社団法人北海道青果物価格安定基金協会

166,800

青森県

公益社団法人青森県青果物価格安定基金協会

134,294

岩手県

公益社団法人岩手県農畜産物価格安定基金協会

156,550

茨城県

公益社団法人茨城県農林振興公社

144,528栃木県

一般社団法人栃木県青果物生産安定互助協会

61,360長野県

一般財団法人長野県野菜生産安定基金協会

12,000静岡県

公益財団法人静岡県特産野菜生産出荷安定資金協会

103,058

石川県

公益社団法人石川県青果物価格安定資金協会

49,600福井県

一般財団法人福井県野菜生産価格安定事業協会

61,440愛知県

公益社団法人愛知県園芸振興基金協会

145,977

三重県

公益社団法人三重県青果物価格安定基金協会

62,883大阪府

一般社団法人大阪府野菜生産出荷安定資金協会

57,724和歌山県

全国農業協同組合連合会兵庫県本部

125,830

鳥取県

一般社団法人和歌山県青果物基金協会

150,968

岡山県

一般財団法人鳥取県野菜価格安定基金協会

123,200

徳島県

公益社団法人徳島県園芸振興資金協会

148,800

福岡県

公益社団法人ふくおか園芸農業振興協会

158,720

佐賀県

公益社団法人佐賀県園芸農業振興基金協会

53,868熊本県

一般社団法人熊本県野菜価格安定資金協会

205,632

大分県

公益社団法人大分県園芸振興基金協会

79,352計

2,202,584
科目名

無機化学 IB
Inorganic Chemistry IB

学科名・学年
担当教員
区分・単位数開講時期・時間数
教科書

科目コード41266

物質工学科・3 年
小出 学（物質工学科）
必修・1 単位後期，30 時間【内訳：講義 30，演習 0，実験 0，その他 0】
萩野博他、基本無機化学、東京化学同人、2006

補助教材
参考書

平尾一之、無機化学、東京化学同人、2002【A．科目の概要と関連性】
無機化学 IA の続きである。原子、イオンの基礎的性質の理解を踏まえ、固体材料における結晶構造とその構造から生まれる特性についての基礎的知識を習得する。
○関連する科目：無機化学 IA（前期履修）、無機化学 II（4 学年履修）【B．「科目の到達目標」と「学習・教育到達目標」との対応】
この科目は長岡高専の教育目標の(D)と主体的に関わる．
この科目の到達目標と，成績評価上の重み付け，各到達目標と長岡高専の学習・教育到達目標との関連を以下の表に示す．
評価の重み

学習・教育到達目標との関連① イオン性固体、金属等の結晶構造と基礎的性質を理解する。

50%(d1)② 無機反応（酸・塩基反応、酸化・還元反応）の考え方を理解する。

50%(d1)

科目の到達目標【C．履修上の注意】
これまでの原子の電子配置や分子の結合性等の十分な基礎的理解が必要となる。

【D．評価方法】
次に示す項目・割合で達成目標に対する理解の程度を評価する．50 点以上を合格とする．
● 定期試験（100％）【内訳：中間 50，期末 50】● その他の試験（0％）● レポート（0％）● その他（0％）

【E．授業計画・内容】
● 後期回

内容

1

結晶構造（金属）

2

結晶構造（イオン性固体）

3結晶構造に影響を与える因子4

イオン性固体と格子エネルギー

5

金属および類金属の定義

6

金属結合とエネルギーバンド

7

中間試験

8

酸と塩基（HSAB 概念）

9

酸と塩基（オキソ酸）

備考

試験時間：50 分

10 酸化と還元（標準酸化還元電位）
11 酸化と還元（自由エネルギー変化との関係）
12 酸化と還元（電池）13 s-ブロック元素14 p-ブロック元素－ 期末試験
15 試験解説と発展授業

試験時間：50 分
公共工事における公共工事における総合評価方式活用検討委員会
における総合評価方式活用検討委員会（総合評価方式活用検討委員会（第１４回）
議事要旨
議事要旨

１．日時：平成 20 年 12 月 22 日（月）15：00～17：10
２．場所：弘済会館

4F 菊梅西３．出席者：小澤一雅委員長、小林康昭委員、福田昌史委員、渡邊法美委員、村田曄昭委員、谷村隆三委員、新谷景一委員、中里茂郎委員、首藤祐司委員、前川秀和委員、澤木英二委員、山縣宣彦委員、羽鳥耕一技術開発調整官（横山晴生委員代理）、西川和廣委員
欠席者：大森文彦委員、本間達郎委員
４．報告概要〔直轄工事における総合評価方式の実施状況（年次報告）について〕
 発注者の視点によるフォローアップは重要である。ただし、発注者の視点だけではなく、例えば、環境の維持等については、現地の住民により評価されるかどうか等、外部の視点も将来的には入れるようになることが望ましい。
 高度技術提案型で低入札が多発している理由は調べておく必要がある。
 品確法の施行に伴い総合評価方式を急速に適用拡大してきたため、現場に混乱が生じることを懸念していた。フォローアップを継続し問題点を適宜改善してきたことで、総合評価方式の導入が望ましい方向に進んでいるものと考えられるが、今後は導入効果の検証をより一層深めていくことが重要である。
 公共工事の品質確保は、総合評価方式の導入にのみ影響を受けるものではない。総合評価方式の導入により得られる効果とそれ以外を整理し、効果検証の評価軸を明確にしたほうが良いのではないか。総合評価方式の効果と課題は、入札段階と施工段階に分けて整理すべきと考えている。
 効果検証はマクロで捉え、国全体が長期的に得られる効果を把握すると良いのではないか。
 総合評価方式は品質確保を目的に導入した方式であり、低入札の防止は本来の趣旨とは別の観点である。年次報告の表現としても低入札防止対策が強調されないように工夫する必要がある。
 国土交通省においても地方整備局等による運用の相違が見られるが、これは各地方整備局等が地域特性を考慮し運用方針を検討した結果であり、その相違自体を一概に否定することはできない。それぞれの発注者が、どの様な考え方に基づき運用基準を定めているかを整理すると良いかもしれない。
 最終的な年次報告をまとめるにあたっては、結果のみを報告するのではなく、それぞれ1

の傾向に関する分析を加えるようにしたい。
〔公共工事における総合評価方式の導入実態調査について〕
 アンケートでは、地方自治体における総合評価方式の導入効果があまり出ていない結果となっている。既に発言が認められている効果と今後発言が期待される効果を足し合わせて「効果」と表しても良いのではないか。導入効果が低い結果を見ると、地方自治体に総合評価方式を導入する必要性がないように感じられる。
 手続きに要する時間と事務負担の増加が、総合評価方式の導入課題として挙げられているが、導入効果が認められるのであれば、契約セクションの体制を強化するような人員配置を検討することも考えられる。
 一般的に、高度な技術提案が求められる工事ほど、低価格で入札しなければ落札が困難な傾向にあり、技術提案の作成費用が企業の大きな負担となっている。費用が企業に還元される仕組みを構築することが必要ではないか。
 規模の小さな工事についても、年間を通じると施工計画の作成費用が嵩み、社会的な損失は小さくないのではないか。入札手続きの中で技術提案書を提出する企業を絞り込む必要があるのではないか。
 技術提案の作成費用の支払いと二段階選抜方式の導入は、本委員会で挙げた継続課題であり、委員会としての見解を示す必要がある。
 成果として受け取っていないものに対して費用は支払えないため、費用を支払う場合は、企業の技術提案を発注者が買い取ることとなる。技術提案の作成費用は諸経費に反映されるという整理の中で良い対応案が考えられないものか。
〔総合評価の評価方法の違いによる効果検証について〕
 施工体制確認型は、当時の著しい低入札の多発に対する一時的な対策と認識している。
総合評価方式は品質確保を目的とした落札者決定方式であり、低入札対策とは分けて考える必要がある。
 評価方法については、入札・契約段階の評価結果が完成時の工期確保や品質確保に結びついているかを見極める必要がある。例えば、技術提案が不履行となった事例を分析し、評価方法の検討に反映させることも考えられる。
 今回の議論は、国土交通省直轄工事を対象に検討したものである。最終的なとりまとめとしてはその旨が分かるように修正を行う。
〔技術提案に関する指摘事例と今後の対応〕
 建設業界からは、標準案に関する条件明示が不十分で、技術提案を作成しにくいという意見が挙げられている。また、必要以上の高度な技術提案や根拠の無い工期短縮を求める課題設定は避けるべきである。

2

 現場説明会を廃止したことで、競争参加者が発注者の意図を汲み取りにくくなっているのかもしれない。透明性の確保を前提に発注者と競争参加者が対話する仕組みを検討してみてはどうか。
 現場説明会が開催されていた当時は、発注者も緊張感を持って現場を勉強していたのだと思う。最近では、発注者が積算ミスをする例も出るなど、発注者側の技術力が低下しているように感じられる。透明性を確保した上で発注者と競争参加者の技術的な対話は必要と感じている。
以上

3
SKYLIGHT FILTER#450

For use with #440/#440A Photoelectric Shutter.
A large square yellow filter which clips onto the front of the Photoelectic
Shutter, covering both the photocell and the lens aperture.
有限会社

2019.09.03

消費税増税に関するお知らせ

画箋堂〒600- 8029 下京区河原町通五条上る西橋詰町 752
平日 10:00 〜 19:00 ／ 祝・日 10:00 〜 18:00

2019 年10 月 1 日より、消費税が 8％から 10％に変更になります。
9 月中にご注文頂きました商品でも商品出荷日により税率が10％に変更となりますので、あらかじめご了承下さいませ。
※ 旧 税率でお支払いが完了している場合も出荷が 10 月以降になる場合は、増税分を後日請求させて頂く場合がございます。

〜 9 月 30 日

商品到着日
商品到着日

ご注文日

商品出荷日

ご注文日

消費税 10 ％商品出荷日

消費税 8 ％

10 月 1 日 〜

商品の出荷日が 9 月 30 日（※）までの場合 … 消費税 8％となります。
商品の出荷日が 10 月 1 日以降の場合 … 消費税 10％となります。

※ 基本的に 9 月 27 日までのご注文で、出荷が可能なものに限らせて頂きます。
別記様式第3号(課程博士)
令和 2年2月27日

豊橋技術科学大学長殿
応用化学・生命工学専攻

学位審査委員会委員長

岩侘精二,、印

論文審査及び最終試験の結果報告
このことについて,博士学位論文審査を実施し,下記の結果を得ましたので報告いたします。

学位1+]舗者

北原一利

申判琵訓立

博士(工学)

博士学位
論文糸

大学院工学研究科博士後期課程
応用化学・生命工学専攻

Their stereospecific Transformation(キラルハロゲン化合物の触媒的不斉合成法および立体特異的変換反応の開発)
令和 2年1月16日

期間の日

専攻名

第 B3416 号

Catalytic Asy則netric synthesis of chiral Ha].ogenated compounds and

論文審査の公開審査会

学籍番号

令和 2年2月

論文審査の令和 2年2月

最終試験の27日

実施日
最終試験の合格

結果ノ戸、、."゛

結果X

27日

令和 2年2月27日

合格審査委員会(学位規程第6条)
学位申請者にかかる博士学位論文について,論文審査,公開審査会及び最終試験を行い,別紙論文内容の要旨及び審査結果の妾旨のとおり硫認したので,学位審査委員会に報告します。
委員長伊津野真・ー

印
J」̲ゞ'ξ̲ンy員

委岩佐精二
一一一一ン

<包ト一男巳晶^,拳印※論文審査の結果及び最終試験の結果は「合格」又は「不合格」の評語で記入すること。

論文内容の要旨

ハロゲン化合物は医薬品を中心とした様々な桜鮪詩性材料の開発分野で利用されてぃる。本研究は、キラルな含ハロゲン有機化合物の新規な不斉合成法の確立を目指して行われた。まず、新たな光学t舌陛有機分子触媒の設計・合成を行なった。キラルビナフチル骨格を組み込んだ第一級アミン触媒を合成して、分岐型アルデヒドの不斉フッ素化反応に応用したところ、90%印を超える高いエナンチオ選択性で目的とするフルオロアルデヒドが得られた。これは、当該フッ素化合物を高収率かつ高エナンチオ選択的に介成した初の例である。さらに、得られたフルオロアルデヒドを塩基で処理することで炭素一フッ素結合の開裂を伴う分子内求核置換反応が進行してヒドロキシアセタールが得られることがわかった。このプロセスは、強固な炭素一フッ素結合の切断を経由する珍しいタイプの反1心であるとともに、キラル第三̲ι級アルコールの効果的な合成予法として期待できる。次に、同アミン触媒を利用したβーケトカルボン酸の脱炭酸的不斉塩業化反応を達成した。本反応では従来介成が困難であった第̲三級ハロケトンを高い光学純度で介成できる。さらに、αークロロアルデヒドの不斉フッ素化反応および&2'反応を禾川羽したキラルフルオロアルケンの新たな合成千法を開発した。フルオロアルケンはぺプチド懐薬品の代朋、1安定性を向上させた生物学的等価体としてn凋されていることから、当該医薬品の開発分野に寄与できると期待される。

査結果の要旨

本論文はキラルな含ハロゲン有機化合物の新規な不斉合成法の確立を目指すものである。研究の力法論は独自の触媒設計と反応設計の双方に立脚しており、極めて新規性の高い研究である。有機ハロゲン化合物は医薬品を中心とした様々な機力を性化合物の開発に有用であることから今後の産業界への波及が期待できる。
論文は主に、分岐型アルデヒドの不斉フッ素化反応の肝好管(C始川or3)βーケトカルボン酸の脱炭酸的不斉塩素化反応の開発(C始Pter4)、キラルフルオロアルケンの新規不斉介成法の開発(C始Ptけ 5)から構成されている。いずれの反応においても、従来の手法では不斉介成が困難であった化合物を高い光学純度で得ることに成功している。開発された新反応は、今後、新規氏薬品の開発プロセスに寄芋すると期待できる。さらに、研究の学郡珀勺な新規性も商く評価できる。特に、 C1徐Ptけ4のβ・ケトカルボン酸の脱炭酸的不斉塩案化反応は、アルキルカルポン酸の脱炭酸を伴うハロゲン化反j心を不斉合成に応用Lた世界初の例として祁告されたことから、その学術的価値は特筆に値する。申請者の執筆Lた複数の学術論文が、総介科学系および総介化学系のトップジャーナルに採択されていることからも当該研究内容の学術的評価の商さが伺える。C始皿or5 のキラルフルオロアルケンの新規不斉合成法の開発はカナダ 1.部註大学の J.‑F. P鈎Uin 教授との共同研究として遂行され、商い成果を上げた。本成果は近日中にP鈎Uin教授との国際共著論文として投稿される見込みである。
以上により、本論文は博士(上学)の学位論文に相当するものと判定した。
(各要旨は1ページ以上可)
科目名

化学

科目コード50200

Chemistry
学科名・学年
担当教員
区分・単位数開講時期・時間数
教科書
補助教材

環境都市工学科・２年
丸山一典
履修単位科目・必履修・２単位
通年，60 時間【内訳：講義 56，演習 0，実験 0，その他 4】
井口洋夫他著，新版化学，実教出版
問題集：エクセル化学総合版，実教出版
資料集：フォトサイエンス化学図録，数研出版

参考書【A．科目の概要と関連性】
環境を専門の学問とする学科である事を考慮し，１学年での既習内容に基づき，化学反応のメカニズムや化学平衡の概念，更に，無機化合物，有機化合物，高分子化合物に関しての理解を深める。
○関連する科目：化学（前年度履修）【B．「科目の到達目標」と「学習・教育到達目標」との対応】
この科目は長岡高専の教育目標の(A)と主体的に関わる．
この科目の到達目標と，各到達目標と長岡高専の学習・教育到達目標との関連を以下の表に示す．
評価の重み

学習・教育到達目標との関連① 物質の三態とその性質について理解する。

20%

a1② 化学反応によるエネルギーについて理解する。

15%

a1

③ 化学平衡の考え方と平衡移動の原理について理解する。

15%

a1

④ 身近な無機物質とその性質や反応について理解する。

20%

a1

⑤ 有機化合物の基本的構造，官能基の構造に基づく諸性質を理解する。

20%

a1

⑥ 高分子化合物とその特性について理解する。

10%

a1

科目の到達目標【C．履修上の注意】
前半部の内容は必要に応じて１年次からの「化学基礎」のテキストも活用するので持参すること。
無機化学や有機化学に関する分野は単なる暗記にとどまらず，命名法，官能基による反応特性や化学構造に関して体系的にとらえることが重要となる。授業では内容の理解を深めるために，授業中に電卓を用いた計算も行うので持参すること。授業を受けるに際し、授業予定範囲のテキストを必ず読んでくること。

【D．評価方法】
次に示す項目・割合で達成目標に対する理解の程度を評価する．50 点以上を合格とする．
● 定期試験（100％）【内訳：前期中間 25，前期末 25，後期中間 25，後期末 25】

【E．授業計画・内容】
● 前期回

内容

1状態変化

2気体の性質

3

固体の構造

4

溶液の性質 1.

5溶液の性質 26化学反応と熱エネルギー7

化学反応と光エネルギー 電気エネルギー8

前期中間試験

9試験返却・解説，反応の速さ

備考

試験時間：50 分

10 反応速度11 化学平衡・化学平衡の法則
12 化学平衡の移動・電離平衡１13 電離平衡２14 塩の加水分解，溶解平衡－ 前期末試験

試験時間：50 分

15 試験返却と発展授業（無機化合物と有機化合物）
● 後期回

内容

1

ハロゲン，酸素，硫黄の化合物

2窒素，リン，炭素，ケイ素の化合物

3

金属元素の化学（アルカリ金属）

4

金属元素の化学（遷移元素）5

有機化合物の特徴と分類，脂肪族飽和炭化水素

6

脂肪族不飽和炭化水素、酸素を含む脂肪族（アルコール）

7

酸素を含む脂肪族（エーテル，アルデヒド、ケトン）

8

試験

9

試験返却・解説，酸素を含む脂肪族（カルボン酸）

備考

試験時間：50 分

10 酸素を含む脂肪族（エステル），有機化合物の構造式の決定
11 芳香族（フェノール，カルボン酸）
12 窒素を含む有機化合物
13 高分子化合物１（合成高分子）
14 高分子化合物２（天然高分子）－ 後期末試験
15 試験返却と発展授業（無機化合物や有機化合物と人間生活）

試験時間：50 分
卿恬己様式第3 号信果程博士)

令千吃年2月28日

豊橋技術科'学大学長殿
機械1̲学専攻

J ‑.亀三ニ・イV1曾flt1委e14、与暖y立委員長̲̲̲ 1Ξ̲1市̲̲1専己',宿jlt',

論文審査及び最終試験の結果假告

このことについて,博寸一判立論文審査を実施し,下記y浦告果を得ま〔,たので報告いたしま

鈴木康剛

学位小舗者

小芋>当オ立1Υ:↑令.づ砕・リ

第179102号

・‑1‑f"・ー・・ー
超高弧リ変1称郭材のホットスタンビングにおけるブレフ所艾形と接合に陽卜j、る

111 1'学位研究,倫文凖,(SI,udy 01、 pyess FO]、ming そlnd ,10jning in Ⅱ01, stamping processes of
U lt下a‑High s l"Yength sl、ee l components)

1倫、Sと弔二ゞ,1fび)

令和2年1月16日 令和2圷12月27日

期剛公開待査会のΠ

11立糸冬、i代1渙ぴ)

令下Π2午2刀 27日

i兪文ゞ下,1id)
ホ1i果災施H

令和2午2月27Π1伎糸父予U験d)

合格△格

ネ'米審査委員会6肖立規程第6条)
学イ立小詰名'にかかる博 ly1イ'楡文について,論文将査,公樹待査会及び打始惚試!験を1ル、,別制晞兪文内奔の憾旨及び待査ホ1i来の要旨のとお川流認1、カ̲ので,学位俳介委ξ̲1会に縦告しま寸。

委員長
柴田隆而

︑4一ノミ.︑︑上足立忠、浦安部洋平

困]

萇i

三1一 f

委員

fル

森謙・一郎
印

印
こ※楡文俳介の糸古巣及び11顛冬試験の結宋は 1、介格.1 Xは 1、不合惰J の,N'語でid入寸ると。

論 X̲内̲̲̲̲容の聖旨

本楡文では,向動屯の衝突安全性の向上と幌量化を同時に実現し,かっ製造コストの低減を目的として一超商強皮鉢膿以オのホットスタンビングにおけるプレス成形技術と穴抜き梓合技術に関する研究開発を行ったノノ

第 1 章では,自動車の高強度化・幌量化の広、要性を述べるとともに,車体骨格誓剛オに適用が拡大している超商強度鋼部材の製造技術の呪状と課題を楡じてぃる.特に,釧板の各様成形法,ホットスタンビングにおける成形性,テーラード特性を持っホットスタンビング,パツチワーク音附オのホットスタンピング,超高強皮鋼板へのポンレト・ナットおよび棒材の接介に関tる技術を鰯常兇寸るととIHこ,現状の技術的課題に鑑み,本倫文の伺的を示してぃる
第2章では,成形性を向上させるために加熱炉から金剛まで搬送されるブランクに部分冷却を導入するプレス成形法を開発した.部分冷却によって釧板の変形抵抗を位置選択的に最適に制御することで,局割"脚勾を抑制し,成形性を向上させた結果,従来法と比較して,深い成形',、の製造が、可能となり,取体心刊洛剤Hオの高強座化が図れることを示した

第3章では,部材、の一部の延性を高めるための溶援テーラードブランクに用いられてぃる非焼入れ釧板の代啓材を訓査した.各種飼川友のダイクェンチ後の材半件予卜牛を明らかにし,タイクエンチ後イ,高延'1牛を有する安価な軟釧]板が代啓できることをボし,材判・コストの低減に資するプレフψ戈形法を1川発した

第4章では,スポッド溶援によって製造されているパッチワーク部材'の板1,,]1の制約条件を川§夬し,母材よりも厚いパッチをj村いることで,高強座・幌姑化に資寸るプレス成形法を側発した.ブレス成形と同時に厩板とパッチを按介する複介材料の製造技術を芳案し,従来技術と比較して厚いパッチの利用を可能とした.その結果,ほ板の薄肉化が突呪でき,低コストで幌量なi矧本骨格部材が得られることを示した

第5章では,欠肺の化じやすいプロジェクション溶援の闇題点を解決するために,底角部に丸みを有するナットおよび惨材を超商強度銅板に直按j̲1、1入tることで,穴抜きと同時に機械的に援合を行'う技術を1刑発した第6 章では,第5 市の穴抜き援介の突用化を鬨ることをn的とし,援介強度の向上t端面の位識の制御を容易にしたテーパーナットおよびテーパーボルトの穴抜き按合を1捌発した
第7章では,結論を示すとともに,尖部品へ適用された際の幌量化とコスト低減の効釆

今後の超高強皮司列オの展望および最産化技術にっいての課題を木した審̲̲̲̲査結̲̲果の要置オ啼倫文では,内動Ⅲの衝突安全、性の向̲1̲ニ,嵯雄化,コストイ嚇咸に資寸る超商強座飢嫡外オのホットスタンビングにおけるプレス成形と穴抜き按合に関する側りモⅢ、1発を行ってぃる

部分冷却を導入寸るブレス成形浩では,ブランク1品度と変形札W亢の分布にっいて苫察し,局部1¥プ訂咸肉を抑制することで,大幅な成形性の向上を災翫1,している.本提案技術によって,より深い成j院,1,の製造が可能となり,屯体骨惰部材の'峰量化と商強皮化が同時に図れることを示している.また,各郁釧板のダイクエンチ後の心樹脚杓特性を明らかにし,溶按テーラー
ドブランク用OX布延性部材として使jl‑1されている高価な井焼ノ＼れ金川長の代井材として,マルテンサイト変態なしに府汐正1生を有する軟'剛長が禾川・Uできることを見い1̲1̲1してぃるその結果,従来品と同等の'樹戒的1村走を有した.ままで,低コスト化が図れる溶按テーラードブラン
クのホットスタンビング法を開発している.さらに,袖血浩併オであるパッチをブレス成形と詞時に'樹戒的に接合する複合部材の成形法をぢ案し,従来のパッチワーク部材の闇題Aを解
決1一原板のパッチと11、4い母板の利用を可能とし,従来■.と同程座の強度を有し,幡昂プPつ低コストでの車体骨格部材の製造技材iを開発してぃる

また,向動中の製造においては,部品の取り付けのために多数のポ'ノレトやナットを釧板部材に溶接する必、要がある.し"かし,従来のプロジェクション抵打q容援では,熱影郷などによつて欠陥が生じやtいとい訓剖題がある.本楡文では,ナットやボルトを飢川加祁材に直按丹入することで,穴抜きと同時に機械的に援合する穴抜き按介法を開発し,実用に十分な按合強座を達成している.オ吋是案技術は,ホットスタンビング釦Ⅱ長のみならず,抵抗溶援が困郷な冷闇超高張力釧に1,有効であり,仁沖則小の向ト.上低コスト化に資寸る製造技術である
本楡文では,内動Ⅲの衝突安令性の向 k,嵯̲靴化,コスト低減のための自動小1肴格川超高強度釧M川オを製造するホットスタンビング法とナット・ボルトの按合法に関寸る製造技術の研究開発であり,学術上の新規'性と列薪刈性が認められるだけでなく,廊1で界への寄り.も大きい.以上のように,本i楡文は博士U二j詞の学位楡文に扣当するものと判定した(各要旨は1ページ以上而D
東北文教大学履修規程
（目的）
第１条

この規程は、東北文教大学学則（以下「学則」という。）第２８条、第２９条、第３０条、第３５条及び第３６条の規定に基づき、授業科目の履修等に関する事項を定めることを目的とする。
（履修の方法）第２条

履修する授業科目は、各学期の履修登録期間内に、履修登録手続きをしなければならない。
２

履修科目確定後の変更は原則として認めない。

（履修科目の取消し）
第３条

履修科目のうち、事情によって履修取消しをする場合は、定められた期間内に所定の願出用紙に、その科目の担当教員、教務委員の認証を経た後、学務課に提出しなければならない。ただし、いったん履修を取消した科目は、当該学期内の再履修を認めない。
（標準修得単位数）
第４条

１年間の標準修得単位数は、３１単位とする。

（履修登録単位数の上限）
第５条

学則第２９条第３項により、１年間に履修科目として登録できる単位数の上限は、４６単位とする。
（履修登録単位数の特例）
第６条

前条の規定にかかわらず、直前の学期のＧＰＡ（第１２条に規定）が３.０以上であった場合には、次の学期を含む１年間の履修登録単位数の上限を４単位加算することができる。
２

前条の履修単位数に含めない科目（上限除外科目）については、別に定める。

（履修の順序）第７条

科目名の後にローマ数字がある科目は、原則として、数字の順に従って履修しなければならない。
２

原則として、「卒業研究」を履修する場合は「課題研究」の単位認定を受けていなければならない。

３

３年次編入生を除き、原則として「課題研究」を履修する場合は「基礎ゼミⅠ」と「基礎ゼミⅡ」の単位認定を受けていなければならない。

（履修放棄）
第８条

履修が確定した科目の履修を放棄する場合は、欠席回数が５回以内の段階で、授業担当教員、教務委員の認証を経た後、所定の用紙を学務課に提出しなければならない。
なお、履修放棄の届け出ができるのは、成績通知日の前までとする。

-1-

（履修不履行）第９条

事故、病気、怪我などの予測不能な事態によって単位取得が困難になった場合、学科会議での協議により履修不履行を認めることがある。なお、履修不履行の認定を求める場合は、学生自身がその旨を学科に対して申請しなければならない。
（単位認定）
第 10 条

履修科目の単位は、原則として、次の各号を充足した者について認定される。

１．授業時数３分の２以上出席した者
２．単位認定試験（筆記試験、実技試験、レポート、論文､作品などを含む。以下同じ。）
において合格点に達した者
３．学費等必要経費を各学期の納入期限までに完納した者
ただし、延納・分納の手続きをした場合は、前期は８月第１金曜日、後期は２月第１金曜日までに学費等を完納した者（成績の評価）第 11 条

成績評価は次のようにする。
合格

不合格

Ｓ 100 点～90 点 Ａ 89 点～80 点 Ｂ 79 点～70 点 Ｃ 69 点～60 点 Ｄ 59 点以下（総合成績評価と学修到達度評価）
第 12 条

前条の成績の評価に対して次のとおり Grade Point（以下「ＧＰ」という。）（ＧＰ＝（得点－55）÷10）を設定し、履修科目のＧＰの平均

Grade Point Average（以下「ＧＰＡ」という。）を算出し、総合成績評価を行う。

２

評価

得点

合否ＧＰ

Ｓ

100 点～90 点

Ａ

89 点～80 点

Ｂ

79 点～70 点

2.4～1.5

Ｃ

69 点～60 点

1.4～0.5

Ｄ59 点以下

不合格

0

出席不足－

－

0

放棄－

－

－

履修不履行－

－

－

Ｎ－

合格－

備

考

4.5～3.5
合格

3.4～2.5

他大学などで取得した単位ＧＰＡを算出する基準は、次のとおりとする。
ＧＰＡ＝（科目のＧＰ×科目の単位数）の合計÷（履修取消し科目・履修放棄科目・履修不履行科目・他大学で取得した単位及び履修放棄科目を除いた総登録科目の単位数）

３

成績証明書には、ＧＰＡは明記しない。

４

履修科目のＧＰを利用した学修到達度シートを作成し、学修到達度評価を行う。

-2-５

学修到達度シートは年度毎に作成し、学生に配付する。

（単位認定試験）
第 13 条

単位認定試験については、東北文教大学単位認定試験に関する規程による。

（追試験）
第 14 条２

東北文教大学単位認定試験に関する規程第７条第１項により、追試験が認められる。

追試験を受けようとする者は、指定の期間内に指定用紙に事項を記入後、学務課に提出しなければならない。なお、追試験による成績評価は、最高 100 点とする。

（不正行為）
第 15 条

単位認定試験等における不正行為については、単位認定試験における不正行為者の取り扱いに関する内規により処分するものとする。
（成績評価の疑義申し立て）
第 16 条

成績の評価に対する疑義申し立てについては、「学生による成績確認申し立てに関する取扱事項」による。
（進級要件）
第 17 条進級するための要件は、原則として以下のとおりとする。
１．２年次に進級するためには、１０単位以上修得しなければばらない。
２．３年次に進級するためには、４０単位以上修得しなければならない。
３．４年次に進級するためには、８２単位以上修得しなければならない。

（退学勧告）
第 18 条休学期間を除いて５年以上在学する者で、修得単位数が８２単位未満、かつ前年度の GPA が 0.5 未満の者には、学部長が退学を勧告する。
（規程の改廃）第 19 条附

本規程の改廃は、教授会の審議を経て学長が行う。
則

この規程は、平成 29 年 4 月１日より施行する。
この改正規程は、平成 31 年 4 月 1 日より施行する。なお、この規程は平成 31 年度の入学者から適用し、現に在学する学生には、従前の規程を適用する。
この改正規程は、令和 2 年 4 月 1 日より施行する。
この改正規程は、令和 3 年 4 月 1 日より施行する。なお、この規程は令和 3 年度の入学者から適用し、現に在学する学生には、従前の規程を適用する。

-3-
別記様式第3号(課程博士)
元

令和

年

8月

2 0日

豊橋技術科学大学長殿
電気・電子情帆工学専攻

学位審査委員会

、陽井庸司

員長

印
ノ,ノ

論文審査及び最終試験の結果報告

このことについて,博士学位論文審査を実施し,下記の結果を得ましたので報告いたしま
す。

ノー︑号

KYAW ZAY YA

学位申請者

申請学位

博士学位
論文名

博士(工学)

169201

大学院工学研究科博士後期課程

専攻名

電気・電子情報工学専攻

Membranesfor Medium Temperature Fuel ce11S (無1幾添力Π物力§中1呈写旦繋&半斗電池用
ポリベンゾイミダゾール電解質膜の陛質に及ぽす影響)
元

令和元年

期問

月

18

令和

年

論文審査の8

月

7日

"'、、ノ

令和

最終試験の実施日

年

月

8

令和

19

年

最終試験のj詠︑合格

結果※日日

元

7元の日

第E仟ects oflnorganic Additives on propedies ofpolybenzimidazole Electrolyte

論文審査の公開審査会

C十tl{曾t野・・号・8月7合格

結果※審査委員会(学位規程第6条)
学位申請者にかかる博士学位論文について,論文審査,公開審査会及び最終試験を行い,別紙論文内容の要旨及び審査結果の要旨のとおり耐齢忍したので,学オ立審査委員会に報告します。
1一松田厚範服部敏明{'田,
1斐t趣'y一毛︑生智'',水嶋ー゛︑ゞ,＼

委員

之'

1告1テ

心,ゾタ^,

武藤‑E一イ 三

委員長'ニー',吐,,、ノ'

1・印・
ゞ

''子

※論文審査の結果及び最終試験の結果は「合格」又は「不合格」の評語で記入すること。

日旨論

文内容の要

本論文は,100 200゜Cの中温領域で作動する中温型燃料電池の電解質として有望な耐熱け生ポ
りべンゾイミダゾール(PBD {こ, 無機固体酸複合体や金属酸化物の祝刈笠子を添加した場合の効果を詳しく調べ,その陛能向上を目指したものである。通常P剖は,液体のりン酸をドープすることによってプロトン伝導性が発現し,燃料電池用電解質として機能する。本研究では,湿式ミリング法を用いて種々の硫酸水素塩一ヘテロポリ酸複合体を調製し,これを PB1に添加することによって,得られる電解質膜としての均質性が改善され,低りン酸ドープ量でもプロトン伝導性が向上し,燃料電池の出力密度が増大することを実証している。また,酸化チタン(Ti02)ナノ佛外立子を添加した場合には, P別電解質膜のりン酸保持性能と耐久性が向上することを明らかにした。論文は全7章で構成され,研究成果がまとめられている。

第1章では,研究の背景,目的および本論文の概要をまとめている。第2 章では,ジメチル
アセトアミド①MAC)を分散媒に用いた湿式ミリングが,硫酸水素セシウムとケイタングステン酸の複合体(CHS・wsiA)微粒子を合成する上で有用であることを示している。第 3 章では,硫酸水素カリウム,硫酸水素セシウムおよびりンタングステン酸の複合体(KCHS、WPA)を〆4Ξ︑合成し,アルカリを混合することによって得られる複合体のプロトン伝導性が向上することを見出し,そのイオン伝導機構を芳察している。第4章では,P別電解質膜に添加する CHS、wsiA複合体の最適組成や添加量を検討'し,150OC無加湿条件下における優れた燃料電池発電性能を達成している。第5章では,乾式および湿式ミリングで合成したCHS、wsiA複合体を,それぞれP別に添加して電解質膜の特性比較評価を行い,湿式ミリングの優イ立挫を確認している。さらに第6章では, P別へのTi02ナノ佛辧立子の添加によって,りン酸および水分子の保1予性能が向上し,電解質膜の耐久性が向上することを見出している。最後に第7章では,各章で得られた知見をまとめて全体を総括している。

旨

査結果の要

現在,自動車用および家庭用燃料電池には,主にフッ素系の高分子電解質膜が使用されているが,使用温度が100゜C以下に限られている。100 200゜Cの中淘、1卸或で燃1斗電池の作動が可能になれぱ,排熱の利用,低純度改質水素燃料の利用,白金使用量の低減や加湿器・改質器の簡素化によるコストダウンが可能となるため,その開発が求められている。申請者は,無機固体酸複合体徹粒子や金属酸化物ナノ粒子などの機能性無機物質をP別に添加することによって中イ'"

温型燃料電池用電解質膜を開発した。

従来の乾式ミリングに比べて, DMACを分散媒に用いた湿式ミリングによってCHS、wsiA微粒子・が得られ,これをP別に添加することで電解質膜の均質性が改善し,中温型燃料電池の発電性能を向上させることに成功している。また,硫酸水素カリウム,硫酸水索セシウムおよびリンタングステン酸から合成されるKCHS、WPA複合体に着目し,アルカリを混合することによって得られる複合体のプロトン伝導性が向上することを明らかにしている。分光法によって求められる複合体中の水素結合距籬の変化からそのイオン伝導機構を考察し,高プロトン伝導性無機固体酸複合体を設計するための重要な指針を得ている。さらに,湿式ミリングで合成したCHS・wsiA微粒子をP引に添加する際,プロトン伝導性と化学的安定性の観点から,微粒子の最適化学組成と最適添加量をそれぞれ決定し,150゜C無加湿条件下において最大出力密度378mwcm、2を達成している。また,金属酸化物としてTi02ナノ役捌泣子をPB1に添加した場合には,膜中におけるりン酸および水分子の保持性能が向上し,中温無力山昼条件、ドにおける発電特性が長時間安定することを実証した。

本研究によって得られた成果は,中温型燃料電池の電解質膜を設計する上で重要な指針を与え,燃料電池の開発と普及に貢献するものであり,学術的にも工学的にも価値の高いものである。以上により,本論文は博士(工学)の学位論文に相当するものと判断した。
(各要旨は1ページ以上可)
科目名

哲学 B

科目コード50456

Philosophy B
学科名・学年
担当教員
区分・単位数開講時期・時間数

全学科・５年（プログラム 2 年）
鈴木覚（一般教育科）

履修単位科目・選択・1 単位
後期，30 時間【内訳：講義 28，演習 0，実験 0，その他 2】

教科書

配布プリント

補助教材

配布プリント

参考書

授業中に随時指示する．

【A．科目の概要と関連性】
哲学の基礎的事項や基本文献を取り上げる．哲学的教養を増やし，「哲学すること」の意義を理解する．
○関連する科目：哲学 A（前期履修），科学哲学（次年度履修）【B．「科目の到達目標」と「学習・教育到達目標」との対応】
この科目は長岡高専の教育目標の(Ａ) と主体的に関わる．
この科目の到達目標と，成績評価上の重み付け，各到達目標と長岡高専の学習・教育到達目標との関連を以下の表に示す．
評価の重み

学習・教育到達目標との関連①哲学の諸概念について説明できる

50%

(a1)

②哲学の諸概念を用いた文章を書くことができる

40%(a1)③哲学的な文章の内容理解に関する質問に答えられる

10%

(a1)

科目の到達目標【C．履修上の注意】
基本的に毎回，確認小テストを行います．「教養を増やしたい」と真面目に考える人のみ履修してください．

【D．評価方法】
次に示す項目・割合で達成目標に対する理解の程度を評価する．60 点以上を合格とする．
● 定期試験（70％）【内訳：中間 0，期末 70】● その他の試験（30％）● レポート（0％）● その他（0％）

【E．授業計画・内容】
● 後期回

内容

1

行為と価値（１）／哲学的資料に触れる（１）2

行為と価値（２）／哲学的資料に触れる（２）3

行為と価値（３）／哲学的資料に触れる（３）4

行為と価値（４）／哲学的資料に触れる（４）5

行為と価値（５）／哲学的資料に触れる（５）6

行為と価値（６）／哲学的資料に触れる（６）7

行為と価値（７）／哲学的資料に触れる（７）8

言語と論理（１）／哲学的資料に触れる（８）9言語と論理（２）／哲学的資料に触れる（９）備考

10 言語と論理（３）／哲学的資料に触れる（１０）11 言語と論理（４）／哲学的資料に触れる（１１）12 言語と論理（５）／哲学的資料に触れる（１２）
13 日本の哲学・思想（１）／哲学的資料に触れる（１３）
14 日本の哲学・思想（２）／哲学的資料に触れる（１４）－ 学年末試験
15 試験解説と発展授業

試験時間：80 分
科目名

英語 IA
English IA

学科名・学年
担当教員
区分・単位数開講時期・時間数
教科書
補助教材

科目コード00271

全学科・1 年
市村 勝己（一般教育科）
履修単位科目・必履修・2 単位
通年，60 時間【内訳：講義 56，その他 4】
Prominence Communication English I，東京書籍
Prominence Communication English I 予習ノート，東京書籍
Prominence Communication English I Workbook Standard，東京書籍

参考書

英和辞典（推薦辞典と同等レベルのもの）【A．科目の概要と関連性】
中学校での学習内容を踏まえて，英語 4 技能（読む・書く・聞く・話す）を総合的に伸ばす．

【B．「科目の到達目標」と「学習・教育到達目標」との対応】
この科目は長岡高専の教育目標の(B)と主体的に関わる．
この科目の到達目標と，成績評価上の重み付け，各到達目標と長岡高専の学習・教育到達目標との関連を以下の表に示す．
科目の到達目標

評価の重み

学習・教育到達目標との関連①英単語・熟語の意味，英文法・構文を理解し，それらを使用できる

30%

(b3)

②英語でコミュニケーションを図ろうとする態度を身に付けるできる

35%

(b3)

③英語を通じて，情報や考えを的確に理解し，伝えることができる

35%

(b3)

【C．履修上の注意】
予習ノートを使用し予習を行うこと．授業には英和辞典を持参すること．

【D．評価方法】
次に示す項目・割合で達成目標に対する理解の程度を評価する．50 点以上を合格とする．
● 定期試験（60%）【内訳：前期中間 15，前期末 15，後期中間 15，後期末 15】● その他の試験（20%）小テスト，課題試験，英検等の受験結果● 提出物、授業態度（20%）積極的な授業参加が求められる

【E．授業計画・内容】● 前期回内容

1

Lesson 1: Rise and Shine!

2

Lesson 1: Rise and Shine!

3

Lesson 1: Rise and Shine!

4

Lesson 2: Nothing but Love to you, Chirori

5Lesson 2: Nothing but Love to you, Chirori

6Lesson 2: Nothing but Love to you, Chirori

7

前期中間試験

8

Lesson 3: You’re Smarter than You Think

9

Lesson 3: You’re Smarter than You Think Part2&3

備考

試験時間：50 分

10 Lesson 3: You’re Smarter than You Think Part3&4
11 Lesson 4: The Century of Water Part 1&2
12 Lesson 4: The Century of Water Part 2&3
13 Lesson 4:The Century of Water Part
14 Lesson 5: Teammates－ 前期末試験

試験時間：50 分

15 試験解説と発展授業
● 後期回

内容

1

Lesson 5: Teammates

2

Lesson 5: Teammates3

Lesson 6: A Japanese Who Changed World Art

4

Lesson 6: A Japanese Who Changed World Art

5

Lesson 6: A Japanese Who Changed World Art

6

Lesson 7: Making the Right Choices through Fair Trade7

後期中間試験

8

Lesson 7: Making the Right Choices through Fair Trade

9

Lesson 7: Making the Right Choices through Fair Trade

備考

試験時間：50 分

10 Lesson 8: The Sea Is Longing for the Forest
11 Lesson 8: The Sea Is Longing for the Forest
12 Lesson 8: The Sea Is Longing for the Forest
13 Lesson 9: Origami: Taking Us to Outer Space
14 Lesson 9: Origami: Taking Us to Outer Space－ 後期末試験
15 試験解説と発展授業
注）内容については授業の進捗状況により前後する場合がある．

試験時間：50 分
別記様式第3号(課程博士)
2022年

2月24日

豊橋技術科学大学長殿
情報・知能工学専攻

学位審査委員会

南人

論文審査及び最終試験の結果報告
このことについて,博士学位論文審査を実施し,下記の結果を得ましたので報告いたします。

Rizal setya perdana

申請学位

博士(工学)

専攻名号

学位申請者

第学籍番号189303

大学院工学研究科博士後期課程
情報・知能工学専攻

Contextua].ization of Multimodal sequence Models on lmage to Text in
博士学位

Story Generation

論文名(物語生成における画像からテキストへのマルチモーダルシーケンスモデノレの文脈化)

論文審査の2021年7月

期間
公開審査会の日

2022年2月

15日

最終試験の24日

実施日

合格

論文審査のノ、、"

最終試験の結果※2022年2月

24日

2022年2月

24日

合格

結果※

審査委員会(学位規程第6条)

学位申請者にかかる博士学位論文にっいて,論文審査,公開審査会及び最終試験を行い,別紙論文内容の要旨及び審査結果の要旨のとおり確認したので,学位審査委員会に報告します。

友良

石田好輝

印

※論文審査の結果及び最終試験の結果は「合格」又は「不合格」の評語で記入すること。

︑卑+ゞ秋葉委員,司印印純

戸L︑＼,.︑

三浦.一^f^^︑^一印

委員長

旨

文内容の要

画像シーンを理解し言葉で表現することは人間にとっては簡単であるが,機械にとっては困難なタスクである、近年,機械学習技術の発展により複雑な画像シーンを理解することが可能になってきており,特に画像から言語を生成する分野では,画像シーケンスから自然言語により物語生成する研究が行われている.本論文は,画像シーケンスから物語生成する際に文脈を利用すること(文脈化)の重要性を指摘し,物語生成における画像からテキストへの変換を行うための,画像とテキストを同時に扱うマルチモーダルシーケンスモデルを文脈化するための新たな表現についての研究をまとめたものである
第 1章では,研究の背景,対象とする問題の定義,焦点となる問題,研究目的と本論文の貢献,論文構成について述べている.第2章では,関連研究にっいて基礎となる概念を整理して述べている.第3 章では,インスタンスベースのマノレチモーダノレ表現にっいて関連研究と本論文で提案する表現を述べ,実験結果と評価について述べている.第4章ではマノレチモーダノレシーケンスについて,関連研究と本論文で提案する相関解析と注意制御メカニズムに基づくモデルについて述べ,実験結果と評価について述べている.第5章では,物語生成における画像からテキストへの変換に用いるマノレチモーダノレシーケンスモデノレの,クロスモーダノレな注意制御メカニズムと事前学習したテキスト生成モデルに基づく文脈化手法を提案し,実験によりその有効性を示している.第6 章では,本論文の成果をまとめるとともに,今後の課題と展望を述べている

査の要

ヒユ

機械学習技術の実用化のためには,人間と同様に文脈を適切に利用することが必須である
本論文では,画像シーケンスから自然言語による物語生成を行う問題を対象とし,画像とテキストというマルチモーダルシーケンスを表現する新たなモデルを提案し,さらに相関解析と注意制御メカニズムを用いて文脈化することによる物語生成手法を提案しており,高い新規性を有する.本論文の主要な成果は以下のようにまとめられる

D 画像とテキスト間の意味的相関を,インスタンスベースではなくシーケンスベースで抽出することにより,言語生成において画像中に出現する対象の記述に加え,画像中に現れない非視覚的概念の単語を生成できることを示した、文中において,非視覚的概念の単語があることにより,生成された物語が単なる対象物の記述に比べてより理解しやすぃものになることを示している

2)言語生成における文脈化の改良により,自然言語による物語生成の質を向上させることができることを示している.この文脈化のモデルは,文脈がない場合に語粂サイズが小さく,単調な文章となることを改良するととに焦点をあてた戦略を取り込んだものである
とれらの成果は学術的に高い評価を受けるとともに,機械学習関連分野への幅広い応用が期待される.以上より,本論文は博士(工学)の判立論文に相当するものと判定した(各要旨は1ページ以上可)
別記様式第3号(課程博士)
202]年

26日

8月

豊橋技術科・学大学長殿情桜・知m毛工学専攻

委員マ""ーーー壯玉南折人"‑1̲7乱1

訂学位審査委員会

e

論文審査及び最終試験の結果報告
このことにっいて,博士学位論文審査を実施し,下記の結果を得ましたので報告いたしま

号

学位中請者

中詰学位

博士学位
i而メ{、'克!1Chandra

博士(工学)

専攻●

大学院工学研究科博士後期課程

佶報・知能工学専攻

Using Deep Reinforcement Lean〕ing(深層強化学習を用いた人物追従ロボットの学習のための方策の統合)
2021午 7月

期Ⅲ1の日

189301

Policy lntegration for person‑F011小Ving Robot Training

i倫文審査の公開審査会

第今を1塔1舌・↓3'Kusuma Dewa

2021年8月

15日

最終試験の26日

実施臼

最終試験の合格

論文審査のノ『、』一

2021年

8月

2021年8月26日

26日

合格

結果*糸吉牙ミ※

審査委員会(学位規程第6条)
学位申詰者にかかる博・上学位論文にっいて,論文審査,公開審査会及び最終試験を行い,別紅薪兪文内容の要旨及び審査結来の要旨のとおり確認したので,学位審査委員会に祁告します。
委員長

.＼繁

i之︑︑ゞ毛三.浦純、.一印,'、t"' Cξン

印※論文審査の結果及び最終試験の結果は「合格」又は「不合格」の訓隔吾で記入すること。

ΠⅡ
B 一レ

栗山

委員,印
一＼^一ごーご〆好輝

一^一^^ン叩

石田旨an

文内容の要

近午,人のU常生活をサポートするサービスロボットの研究開発が精力的に進められており人の外出に付き添うロボットは有曹リ測春用のー・つである.付き添いロボットの基本機北のーつは,対象人物と一定の位置関係を保ちながら安全に辿従することであり,そのための行動生成は重要な研究課題となっている.一方,ロボットの行動生成では多数の試行を襍り長しながら行動の規範(方策と1呼ぶ)を獲得する強化学習の適用がーつの主炉なアプローチとなってぃ
るが,深層学習と組み合わせた深層強化学習の発展に伴い,その重要性が高まってぃる.本払
文は,深層強化学習をロボットの人物辿従行動の獲得に適用する際の闇題貞を托摘し二れらを解決するための新たな手法にっいての研究をまとめたものである.第1章では,研究の*尋対象とする問題の定義,靭ヲ劉ヨ的と本論文の貢献,論文構成にっいて述べてぃる.第2章では,関連研究にっいて述べている.第3 章では,人物追従タスクのサブタスクのーつであるナビゲーシヨンタスクを刻象とし,深層強化学習を効果的に適用するために,センサ情報を用いた状態遷移の検出と速度スケジューリングという2 つの新たな手法を導入し,その有ぢJ性を示している・第 4 章ではもうーつのサブタスクである追従位1盡制御タスクを対象とし,新たな料W馴問数の設定と行動平滑化手・法を導入して,その右1力1生を示してぃる、第 5 ほでは,サブタスクのための学習游の複数の方策から適助なものを避択して目1四タスクを実現するための新た六手法を提案し,その有効性を示している.第6 章では,提案手法をさらに改筈するためのいくっかの試みにっいて述べている.第 7 章では,オ薪倫文の成果をまとめるとともに△後の課噸と展望を述べている

旨゛ー」

査結果の要

サービスロポツトの実用化には,高信虹W)周剛喋境の認郡'機能とともに,安全かっ効墜的な行動を生成する機能が重要となる.木論文では,深層強化学習を用いて人物追従タスクにおけるロポツトの行動生成を行、うル形麺を対象とし,既存の方法における問題点を指摘するとともに,より安全かっ刻リ冬の良い行動を生成するための新しい手法を提案しており,浩1寸"見性を本す

る・本論文の主要な成果は以下のようにまとめられる、 D 深層強化当習をロボットのナビゲーシヨンタスクに効果的に適用する手法を提案している.目楞U也,占への到着や障害物への衝グ0をセンサ""肋、ら検知して状態遷移を確実に認散することにより,扱う闇題が強化坐羽の商川刈象であるマルコフ次定問題であることを仙舗正しそれにより学二Wのロバスト竹を向上させてぃる・さらに,最大速度を徐々に増加させる速度スケジューリングの導入とあわせて,従来手法に比べて安全性と効率を大帆Ⅱこ向上できることを示してぃる.2)深層強化当習をロボ、トの'自従位置制仙1タスクに効牙舶勺に適用する手法を提案している.対象タスクに適した帆酬関数を那計するとともに,重みスケジューリングを行う行動平滑化手法を提案し,従来手法に比べ,よリスムーズかっ確実に適切な追従位置に到逹できることを示してぃる.3)個々のサブタスクに対して学習済の複数の方策から適助なものを状況にj心じて選択することで,より杉ν推六タスクに対する行動生成を行うことができる,新たな深層強化学習手法を提宏してぃる.方策をⅦザするタスクを深層強化学習により実現する忰組みを提案し,人物追従タスクに適用してぃブ

ナビゲーシヨンタスクと追従位置制仙1タスクに対する学習済力策を提安手法によって適釖に罷択することにより,人物追従タスクに対する方策を一度に学習する手法に比べ,大1博に性N三が向上することを示してぃる.

これらの成果は学術的に商い評価を受けるとともに,ロボティクス鬨述ノ)野への炉広い応用が則待される.以上より,本楡文は博士(工学りの学位二兪文に相当寸るものと判定した(各要旨は1ページ以上HD
科目名

物理Physics

学科名・学年

科目コード

全学科・3 年

担当教員

新井 好司，佐藤

区分・単位数

3 単位・必履修

開講時期・時間数

30170

秀一，松永茂樹

通年，90 時間【内訳：講義 76，演習 10，実験 0，その他 4】教科書高木 憲志郎，植松 恒夫編：物理（啓林館）

補助教材

新課程 リードα物理基礎・物理(数研出版）

参考書【A．科目の概要と関連性】
２学年次の学習に引き続いて力学の発展的内容，波動，音，光，電気と磁気等を系統的に学習する．
○関連する科目：物理（前年度履修），物理演習（後期履修），物理学 IA（次年度履修）【B．「科目の到達目標」と「学習・教育到達目標」との対応】
この科目は長岡高専の学習・教育目標の(C)と主体的に関わる．
この科目の到達目標と，各到達目標と長岡高専の学習・教育目標との関連を以下の表に示す．
評価の重み

学習・教育到達目標との関連①運動方程式が種々の運動にどのように適用されるかを理解する．

30%(c1)②様々な物理現象の定量的な取扱いを身に付ける．

30%

(c1)

40%

(c2)

科目の到達目標③異なる分野の様々な事象であっても，根底には物理の基本法則が存在することを理解する．

【C．履修上の注意】
思考過程を最も大切とする物理の本質的な理解は，公式等の暗記だけではカバーすることができない．地道な予習と復習が内容理解のキーポイントである．

【D．評価方法】
前期・後期とも中間および期末に計 4 回の試験を行う.授業中に問題演習を行い，授業に取組む態
度，小テスト，レポート，ノート提出，休み明けテスト，学習到達度試験等も評価に加味する．
50 点以上を合格とする．

【E．授業計画・内容】
● 前期回

内容

1

ガイダンス／物体の運動とつり合い2物体の運動とつり合い

3物体の運動とつり合い

4

運動量と力積5

運動量と力積6円運動

7前期中間試験

8円運動と単振動9円運動と単振動備考

試験時間：50 分

10 万有引力
11 万有引力
12 波の性質
13 波の性質
14 波の性質－ 前期末試験

試験時間：50 分

15 試験解説と発展授業／音の性質
● 後期回

内容

1

音の性質

2

音の性質

3

光の性質

4

光の性質

5

光の性質

6

光の性質

7

後期中間試験

8電気と磁気9電気と磁気備考

試験時間：50 分

10 電気と磁気
11 電気と磁気
12 電気と磁気
13 電気と磁気
14 電気と磁気－ 電気と磁気15 試験解説と発展授業

試験時間：50 分
第４０回上杉雪灯篭まつり「創作雪像製作」参加申込書
上杉雪灯篭まつり実行委員会（米沢観光コンベンション協会内） 宛
FAX： ０２３８－２２－２０４２ E-Mail： sikinomaturi@yahoo.co.jp※申込締切

平成２８年１２月１６日（金）平成年月日

申 込 団 体 名（※看板に印字されます。）

団 体 代 表 者 名
製 作 担 当 者 名(できるだけ連絡のとれる電話番号を記載願います)〒
製 作 担 当 者 住所連
絡先
TEL

FAX

携帯電話製タ作
イ

基数トル（※看板に印字されます。）

型
本

枠

作
製り

２月日

(２月６日以降)

時分～

作

２月日

(２月８日以降)

時分～

雪像製作に込めた想いやコンセプト※下記の出欠項目に◯印を記入願います。

①項 目日 時場 所

製作催事部会及び代表者会議1/13（金）13:30～

伝国の杜
大会議室

出 欠

ご出席

ご欠席

（１）お申込頂きました個人情報は上杉雪灯篭まつり実施目的のみに利用します。
（２）記載してある団体名で製作者表示プレートを作成いたします。
（３）時間の表示については 24 時間表示で記載願います（例：午後 3 時 → 15：00）（４）直前の降雪の状況により、貴団体希望の製作基数と製作日程を変更することがあります。
（５）参加申込書は「上杉雪灯篭まつりホームページ」または「米沢市公式ホームページ」でダウンロードすることができます。
参考資料４－５

一般競争参加資格の考え方

平成１９年６月１日

一般競争参加資格の考え方（関東地整）
同種工事の施工実績○同種工事の施工実績として入札参加者に求める要件※
・過去11年間（逐次延長し、過去15年間の工事実績まで拡大予定）に元請けとして完成・引き渡しが完了している工事
・工事の種類については、施工技術の内容、技術レベルが同等の構造物等で設定・施工量については、設計規模より少ない規模で設定
必要な程度を越えて厳しい条件を設定して競争参加者を限定しないよう設定※同種工事の実績を持つ者が限定される場合は類似工事の実績を求める要件として設定求める施工実績の施工量の例（土工の場合）
掘削又は切土「掘削又は切土の土量が○○m3以上の工事の施工実績を有すること。」（求める規模）設計規模
設定条件

10,000m3未満

10,000m3以上
100,000m3未満

100,000m3以上
150,000m3未満

150,000m3以上

設定しない

10,000m3で設定

50,000m3で設定

100,000m3で設定
下水道技術開発会議エネルギー分科会 （令和5年度第3回2024.1.26）

資料７

新技術・効率化技術の導入促進に向けて検討すべき事項（案）1下水道技術開発会議エネルギー分科会 （令和5年度第3回2024.1. 26）

今後の新技術の実装に向けて【第1回資料より】

令和5年第2回資料より○2030年目標に向け、運転方法の改善や省エネ機器の導入など、既存の省エネ対策に加え、下水道システムとして改善できるB-DASH技術等の全国処理場への導入が必要（令和3年度技術開発会議エネルギー分科会報告書）○目標達成には2025年頃までの取り組みが重要、技術実装に関してもフォローが必要（令和4年度第2回下水道技術開発会議）○自治体や企業に対する新技術導入の課題調査結果は、これまでも下水道技術開発会議や分科会へ提示（【参考資料】参照）○国の動向（現状の施策やB-DASH等の制度等）、その他課題等について分科会に提示（第1回、第2回分科会）○分科会委員より、施策や制度等に限らず、技術実装推進に向けた産官学双方向に対するご質問、課題と考える事項（解決すべき課題、導入推進に向け各部門は何をすべきと考えるか・・・）等、幅広くご意見を頂きたい。（第2回分科会）○課題や意見を取りまとめ、下水道技術開発会議へ報告。（第3回分科会）
技術開発会議でも新技術導入促進に関し議論頂く等、必要な対応検討の推進に寄与したい。

２

下水道技術開発会議エネルギー分科会 （令和5年度第3回2024.1. 26）

資料の構成と今後の整理・前回分科会以降の意見照会で頂いたご意見・コメントを別紙④列に整理（一部抜粋もあり）・直近の意見照会時の資料からの追記修正点を赤文字、事務局からの引き続きの確認事項を緑字で記載
・黄色セル箇所について、本日確認・意見交換部分としてピックアップ（次頁）。
⇒技術導入に係る課題を主に取り上げている。
・それ以外の箇所について、各委員間で確認したい事項等も取り上げたい。取り上げなかった項目についても、修正箇所等について再度お目通し頂きたい。
・本日のご意見を踏まえ、別紙①②③の再修正版およびポイント抽出版を作成、各委員にご確認頂いた
上で、下水道技術開発会議への報告資料として取りまとめる。
⇒技術実装推進においては、技術と制度の両面からのアプローチが必要。下水道技術開発会議及びエネルギー分科会での議論が難しい事項がかなりを占めていると考えるが、各関係団体等における対応や検討必要と考えられる事項として整理。

２

下水道技術開発会議エネルギー分科会 （令和5年度第3回2024.1. 26）

本日取り上げる事項（案）○技術情報（メリット、デメリット、リスク他）（No.8、9等）
・技術情報としての情報不足/過多に関し、自治体等の目線で現状どう捉えているか。
○採用検討しやすさ（No.11、13、15等）
・B-DASHやJS,官民共同開発技術に対する自治体の認識は（交付対象、実績カウント他）
・B-DASH採用検討の交付要件化が具体的な採用検討の推進に繋がっているか○リスク低減（No.11、16等）
・DBOや性能検証を含む契約方式等の効果、また自治体が広く導入を検討を進める上での課題等
・新技術の採用をWater-PPP実施団体を中心とした重点フォローなど
・新技術導入を積極的に行う団体への支援（手直し含め）○自治体等におけるGHG削減のモチベーション向上（No5、25）
・コンサルやJS等が提案も、自治体間の温度差は大きく受け入れられないケースも多い
・モチベーション向上策（インセンティブ、規制等）としてどのようなものが想定されるのか○技術開発（No.1、4等）
・下水道技術ビジョンロードマップが認知・有効活用されるため、今後より分かりやすい構成、「ビジョン」への「ロード」のビジュアル化、広報戦略等が必要
・異分野の情報の積極的な収集、下水道事業のポテンシャルの提供、開発技術の積極的な活用による魅力的な事業とすべく、具体的な取組みの検討

２
あたまイキイキ音読教室

プログラム
開催日 令和 ６ 年 ７月 ２５ 日

1

2

テキスト（作者）

出 典（出版社）

われは海の子『愛唱名歌 ビッグサイズ』（野ばら社） p.93

（不明／作詞 不明／作曲）

百人一首（1天智天皇 ２持統天皇 57紫式部
99後鳥羽院 100順徳院）

それほんとう？
3（う、く、さ、す、と）（松岡享子／ぶん 長新太／え）

4

平家物語「敦盛最期」

5

あいうえおうた7（谷川俊太郎／ぶん 降矢なな／え）

この道（北原白秋／作詞 山田耕筰／作曲）『もっと知りたい京都・小倉百人一首』（京都新聞出版センター）
p.10 p.11 p.66 p.108 p.109『それほんとう？』（福音館書店）『あいうえおうた』（福音館書店）『愛唱名歌 ビッグサイズ』（野ばら社） ｐ.8

鳥取県立図書館
解体一括見積サービス WEB サイトを活用した空家の解体促進に向けた実証実験に関する質問・回答
No

質問内容

回答

1

実証実験の概要にある、報告事項は全て報告事項につきましては、全てを必須としが必須でしょうか？ているわけではございませんが、本市が御報告いただきたい事項を掲載しております。御報告いただける情報については、申請書が提出され、参加申込者にヒアリングを実施する際に、確認させていただきます。
2019 年 9 月 26 日
株式会社ベネッセホールディングス
代表取締役社長 安達 保

「こどもちゃれんじ」の人気キャラクター「しまじろう」がお子さまの栄養バランスのとれた食事を応援！

「しまじろうのなかよしこうや豆腐」新発売
株式会社ベネッセホールディングスのグループ会社、株式会社ベネッセコーポレーション（本社：岡山市、以下「ベネッセ」、代表取締役社長：小林 仁）の提供する、幼児の教育・生活支援ブランド「こどもちゃれんじ」の人気キャラクター「しまじろう」が、「しまじろうのなかよしこうや豆腐」のデザインとして登場しています。
「しまじろうのなかよしこうや豆腐」は、旭松食品株式会社（大阪府大阪市、以下「旭松食品」）が 2019 年 9 月１日より発売しています。
「しまじろう」は、1988 年に通信教育教材の「こどもちゃれんじ」のキャラクターとして誕生しました。0～6 歳のお子さまの年齢にあわせて展開されている各講座に、対象年齢と同年齢の「しまじろう」が登場し、受講するお子さまと一緒に 0～6 歳まで成長しています。教材に留まらず、TV 番組、コンサート、映画、アプリなど様々なメディアにも登場する「しまじろう」は、子どもの成長シーンに寄りそった商品・サービスを多数の企業と展開しています。
この度、幼児期に必要な栄養を楽しく取ってほしいという思いを込め、お子さまの成長に欠かせない鉄分とカルシウムが豊富な、こうや豆腐の焼き印とパッケージのデザインに「しまじろう」と仲間たちが登場しています。
「しまじろうのなかよしこうや豆腐」は、電子レンジで５分で湯戻しの必要がなく、粉末調味料で簡単に短時間で調理できるため、いそがしいご家庭にもおすすめです。また、化学調味料が無添加のため安心して、お子さまに召し上がっていただけます。
今後も「こどもちゃれんじ」は通信教育講座以外でも、様々な企業との協業を通して、子どもたちの成長を支援してまいります。
【商品概要】

商品名
内容量
発売日
発売元
希望小売価格発売地区

しまじろうのなかよしこうや豆腐
53ｇ（こうや豆腐 33ｇ、粉末調味料 20ｇ）
2019 年９月１日
旭松食品株式会社
220 円（本体）
全国1ご参考情報：「こどもちゃれんじ」 のアライアンス事業
通信教育講座に加え、アライアンス事業によって歯磨きや食事などの生活シーンの中に成長支援領域を広げています。お子さまと一緒に成長するキャラクターである「しまじろう」ならではの、お子さまと保護者の毎日に寄り添った成長支援に好評をいただいております。

ロッテ

カゴメ

大阪前田製菓

「キシリトールタブレット」「野菜生活 100 幼児用りんご味」「しまじろうにぎにぎボーロ」「しまじろうソフトぼうろ」

P＆G「パンパース」

タカラトミー

サンスター「しまじろうカー」「DO クリアこどもシリーズ」

2アース製薬「サラテクト」
令和６年 7 月 1 日
研究技術支援センター 実験実習機器技術支援部門
利用者各位

研究技術支援センター長
川辺 淳一
研究技術支援センター副センター長
髙澤 啓
リアルタイム PCR ロシュ 480 利用料金の改定のお知らせ

日頃から当センターの運営に関しまして、ご支援・ご協力を賜り厚くお礼申し上げます。
この度、当センター実験実習機器技術支援部門のリアルタイム PCR ロシュ 480 をより利用しやすくするため、利用料金の改定を行います。
ご不明な点やご質問がございましたら、下記担当者までお問合せください。
記
利用料金

1 回 750 円 ( 改定前 2,000 円 )【担当】千葉 内線 2645、PHS 8621
E-mail：chichi@asahikawa-med.ac.jp
習」と区別をつけ、集中した学習ができるよう応援します。
37 耐のご案内

会場パーソナル宇都宮東教室

12/4（日）は恒例の７耐学習日です。小学生は 10：00-15：00。中学生は 15：00-22：00 となっております。食事休憩があります。夕食や軽食を持参のうえ参加してください。小学生は学力テストを受験し、終了後に解き直し・A パル問題

令和４年 12 月 1 日号

集に取り組むことで大きく前進できると考えます。日頃学習しない「理科・社会」までしっかり勉強できます。ま市立中学校の生徒は２学期中間テストが終了し謹啓

晩秋の候、ますます御健勝のこととお慶び申し上げます。平素は格別の「ほっと一息」のころです。新年度に向けて「積み残し」がないよう改めてテスご高配を賜り、厚く御礼申し上げます。パーソナル 12 月の行事予定は HP よりトの解き直しを行い、「できなかった・分からなかった」ことが「できるようにご確認ください。体調のすぐれない場合、発熱等がある場合は事前にお申し出なる」努力・勉強する機会となります。分からない、解決できない問題は先生にください。

聞いて即解決、有意義な時間を過ごし、次の試験に向け準備を進めましょう。

謹白
個別指導パーソナル宇都宮東教室
運営担当

112：50 集合

匠

4

冬期講習会の日程

会場パーソナル宇都宮東教室

熊澤洋一

12 月 1 日より 1 月末日まで「冬期講習会」期間となります。通常授業と並行

13：00-17：30

して行われるので、個々の時間割をご確認ください。尚。不都合、体調不良等急12 月 4 日（日）会場スタディーフィールド宇都宮東教室

な欠席の際には必ず教室までご連絡ください。通常授業は 26 日（月）で年度内下野模試実施

第５回中３下野模試

種市

12 月 4 日

5 科目各 50 分 13：00-17：30

コンパス定規持参、貸し借り不可

は終了、新年 10 日（火）より再開となります。

尚、「個人成績表」の返却については 12 月 22 日（木）以降、個別指導パーソナ

5ル宇都宮東教室にて保護者様に手渡しで返却させていただきます。月-木 14-17

水曜日の 15：30-16：30 の間「立体四目」「ルービックキューブ」「アルゴ」な時、22 時以降で教室までお越しください。その際、駐車場はスタディーフィーなど算術教具を利用し、「考える力」を養成します。「あーでもない」「こうでもルドをご利用ください。30 日を過ぎるとご自宅へ郵送させていただきます。

ない」と「考える時間」が成長できる時間です。費用は無料、どなたでも気軽に2

中３「逆転合格特訓講座」

最終回 12/3（土）13：00-17：00

放課後クラブ水曜日 15：30-16：30

参加できます。友人知人お声がけし考える力を伸ばしていこう。

私立高校の入試まで 1 か月となりました。ここまで積み上げてきた自分の力を6

翌日の下野模試で発揮できるようがんばりましょう。中３「逆転合格特訓講

個別指導パーソナルでは新年に向けて「冬期講習会」参加希望者を受付中です。

座」は 12/3（土）13：00-17：00 個別指導パーソナル宇都宮東教室にて最終回

友人知人を紹介していただいた塾生には「ＱＵＯカード 1000 円分／1 名毎」をが行われます。ラストスパートに向けて受験生を応援いたします。

進呈します。スタディーフィールド・パーソナル宇都宮東教室に設置してある「紹5

携帯電話を預けよう

携帯電話専用置き場設置済み

塾にいる時間は「携帯電話」は種市デスクにある「携帯電話預かり置き場」に預けてください。
「飲食しながら」「音楽をききながら」等家庭での「ながら学一般生冬期講習会参加受付中

介カード」に必要事項を記入し提出していただくだけで準備完了です。みんなで参加し、「成績アップ」を目指そう。競い合うことで大きく成長できます。

冬期講習会生受付中

詳細・お問い合わせは 651-4700 まで。