生化学担当講座（分野）：生化学講座（細胞情報科学分野）

第 1 学年 後期
後期

講義
16.5 時間

演習
7.5 時間

教育成果（アウトカム）
細胞生物学および分子生物学の授業を行うことにより、生体を構成する物質の基本的構造や生体における機能、加えて細胞の基本的な構造、細胞小器官や細胞膜の機能や役割、DNA 複製や遺伝子発現の実際を詳細に理解する。これらの学習により、歯科医学専門基礎教育への橋渡し教育としての生化学的、細胞生物学的ならびに分子生物学的な基本的知識と思考を身につける。
（ディプロマ・ポリシー：4、8）

事前学修内容及び事前学修時間（30 分）
シラバスに記載されている次回の授業内容を確認し、教科書等を用いて事前学修（予習・復習）を行うこと。事前学習結果へのフィードバックまたは確認方法は、小テストを行うことにより確認する。各授業に対する事前学修の時間は最低 30 分を要する。本内容は全授業に対して該当するものとする。
講義日程
月日

9月4日
（金）

担当者
横田聖司助教

糖質の基本構造と生体における役割を理解する。

3限9月7日（月）

横田聖司助教3限

生体成分Ⅱ［脂質］
脂質の基本構造と生体における役割を理解する。

2限

9 月 18 日
（金）

ユニット名
内 容
生体成分Ⅰ［糖質］

横田聖司助教演習①
生体成分Ⅰ～Ⅱで学習した知識を確実なものとし、問題解決能力を身に付ける。

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 単糖を炭素数で分類できる。
2. アルドースとケトースの違いを理解する。
3. グリコシド結合を説明できる。
4. 代表的な単糖、二糖、多糖類およびその誘導体を列挙できる。
5. 糖質の性質と機能について説明できる。
[C-1-1)-①②、C-2-1)-②]
事前学習には「図解よくわかる生化学」の１章
人体の構成成分を参照すること
1. 脂質の基本構造を説明できる。
2. 飽和脂肪酸と不飽和脂肪酸を列挙し、その特徴を説明できる。
3. 脂質の性質と生体における役割を理解する。
4. 生体膜の構造と機能を説明できる。
[C-1-1)-①②、C-2-1)-③]
事前学習には「図解よくわかる生化学」の１章
人体の構成成分を参照すること
1. 講義で理解できなかった項目を列挙する。
2. 学習方法を説明できる。
3. 理解した項目を身に付ける。
[C-1-1)-①②、C-2-1)-②③]

月日

9 月 25 日（金）

担当者
横田聖司助教3限

9 月 28 日（月）

横田聖司助教2限

10 月 19 日（月）

横田聖司助教2限

10 月 26 日（月）

横田聖司助教2限

10 月 30 日（金）
3限

横田聖司助教

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
生体成分Ⅲ［アミノ酸・ 1. アミノ酸の基本構造と性質を説明できる。
タンパク質］
2. 必須アミノ酸を列挙できる。
3. ペプチド結合を説明できる。
タンパク質およびその 4. アミノ酸配列とアミノ酸組成を説明できる。
基本構成要素であるア 5. 立体構造の階層性を説明できる。
ミノ酸について構造と 6. タンパク質の構造と機能発現の関係を説明
役割を理解する。
できる。
[C-1-1)-①②、C-2-1)-①]
事前学習：「図解よくわかる生化学」の1章 人体の構成成分を参照すること。
生体成分Ⅳ［酵素と補 1. 酵素の特性を説明できる。
酵素・ビタミン］
2. 酵素の活性化作用と阻害作用を説明できる。
3. 酵素反応速度論を概説できる。
タンパク質の機能とし 4. アイソザイムと逸脱酵素を説明できる。て重要な酵素と、その働 5. 補酵素の特性を説明できる。
きを助けている補酵素 6. ビタミンの種類と作用を列挙できる。の役割を理解する。
[C-2-1)-①⑤]
事前学習：「図解よくわかる生化学」の 3 章酵
素と補酵素・ビタミンを参照すること
演習②
1. 講義で理解できなかった項目を列挙する。
2. 学習方法を説明できる。
生体成分Ⅲ～Ⅳで学習 3. 理解した項目を身に付ける。
した知識を確実なもの [C-1-1)-①②、C-2-1)-①⑤]とし、問題解決能力を身に付ける。
細胞Ⅰ［細胞小器官、細 1. 人体を構成する細胞の多様性について説明
胞膜］できる。
2. 細胞小器官を列挙し、その役割を理解する。
細胞小器官の役割、細 3. エネルギー合成の場となるミトコンドリア
胞膜の構造および役割について構造と機能を説明できる。
を理解する。
4. タンパク質生合成を担う細胞小器官について説明できる。
5. 生体膜の選択的透過性を説明できる。
6. 細胞の機能と細胞小器官の関連性を説明できる。
[C-2-3)-①②、C-2-1)-③]
事前学習：「図解よくわかる生化学」の2章 臓器・細胞の働きと栄養を参照すること
細胞Ⅱ［核酸、染色体、 1. クロマチン構造について説明できる。
2. 核酸の構成単位を理解し、DNA と RNA の違遺伝子］
いについて説明できる。
核酸および染色体の基 3. 相補的塩基対形成の意味を説明できる。
本構造ならびに遺伝病 4. 一倍体、二倍体について説明できる。
が発現するしくみにつ 5. 体細胞分裂と減数分裂を区別できる。
6. 遺伝子型と表現型について説明できる。
いて理解する。
7. 遺伝病と配偶子病を列挙し、発症機序を概説できる。
[C-1-1)-②, C-2-2)-①,④]
事前学習：「図解よくわかる生化学」の1章 人体の構成成分を参照すること

月日

11 月 9 日（月）

担当者
横田聖司助教2限

11 月 16 日（月）

横田聖司助教2限

11 月 20 日（金）

横田聖司助教3限

11 月 27 日（金）

横田聖司助教3限

11 月 30 日（月）2限

横田聖司助教

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
細胞Ⅲ［DNA 複製・修復、 1. 細胞周期を DNA 合成と関連づけて説明できる。
細胞周期］
2. DNA の半保存的複製を説明できる。
3. DNA ポリメラーゼの機能を説明できる。
細胞分裂に伴う DNA 複 4. DNA 修復機構を説明できる。
製・修復ならびに細胞周 5. テロメアと細胞寿命の関係を説明できる。
期について理解する。 6. 細胞死の種類と特徴を説明できる。
[C-2-2)-②、C-2-3)-③④]
事前学習：「図解よくわかる生化学」の 8 章 ヌ
クレオチド代謝と DNA の合成・修復を参照すること。
演習③
1. 講義で理解できなかった項目を列挙する。
2. 学習方法を説明できる。
細胞Ⅰ～Ⅲで学習した 3. 理解した項目を身に付ける。
知識を確実なものとし、 [C-1-1)-②、C-2-1)-③、C-2-2)-①②④、C-2問題解決能力を身に付 3)-①②③④]
ける。
遺伝子Ⅰ［セントラルド 1. RNA ポリメラーゼの種類と特性を説明できる。
グマ（転写とプロセシン 2. RNA と DNA 合成の相違を説明できる。
3. 各種 RNA 合成の仕組みを説明できる。
グ）］
4. mRNA のプロセシングの機序を説明できる。
真核生物の RNA 合成の 5. スプライシングの機序を説明できる。
6. 発現調節に関与するシス作用とトランス作しくみを理解する。
用を説明できる。
[C-2-2)-③、C-2-3)-①]
事前学習：「図解よくわかる生化学」の 9 章 遺伝情報の発現とタンパク質合成を参照すること。
遺伝子Ⅱ［セントラルド 1. プロモーターとその作用を説明できる。
グマ（遺伝子発現の調節 2. 転写因子とその作用について説明できる。
3. 転写の開始と終了の機序を説明できる。と遺伝暗号）］
4. エピジェネティクスを概説できる。
真核生物の転写調節お 5. 遺伝子発現の調節により多様な細胞に分化できることを概説できる。
よび遺伝暗号のしくみ
6. 遺伝暗号としてのコドンのしくみを説明でを理解する。
きる。
[C-2-2)-③、C-2-3)-①]
事前学習：「図解よくわかる生化学」の 9 章 遺伝情報の発現とタンパク質合成を参照すること。
演習④
1. 講義で理解できなかった項目を列挙する。
2. 学習方法を説明できる。
遺伝子Ⅰ～Ⅱで学習し 3. 理解した項目を身に付ける。
た知識を確実なものと [C-2-2)-③、C-2-3)-①]
し、問題解決能力を身に付ける。

月日

担当者
横田聖司助教12 月 7 日（月）2限

横田聖司助教12 月 14 日（月）2限

横田聖司助教12 月 21 日
（月）
2限

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
遺伝子Ⅲ［セントラルド 1. 各 RNA の役割を説明できる。
2. リボソームの構造と機能を説明できる。
グマ（翻訳）］
3. tRNA の構造とアミノアシル tRNA の機能について説明できる。
真核生物のリボソームの構造と翻訳のしくみ 4. 以下の翻訳のステップを説明できる。
a. 開始複合体の形成の機序を理解する。
b. ペプチドの延長と転移の機序
c. ポリペプチドの遊離の機序
5. タンパク質の折りたたみの意義とシャペロンの役割を説明できる。
6. タンパク質の分解装置とその機序を説明できる。
[C-2-2)-③、C-2-3)-①]
事前学習：「図解よくわかる生化学」の 9 章 遺伝情報の発現とタンパク質合成を参照すること。
遺伝子Ⅳ［翻訳後修飾、 1. 合成されたタンパク質の各細胞器官への輸送の仕組みを説明できる。
輸送・分泌］
2. 遊離リボソームと粗面小胞体でのタンパク質合成の相違について説明できる。
真核生物のタンパク質の機能発現に必要な各 3. 分泌タンパク質、膜タンパク質および移行タンパク質の各翻訳後修飾を説明できる。
細胞器官への輸送・分泌、および翻訳後修飾の 4. 小胞体とゴルジ体での糖鎖の付加を説明できる。
しくみを理解する。
5. 小胞によるタンパク質の輸送および分泌を説明できる。
6. 各種アミノ酸残基に特異的な翻訳後修飾を列挙できる。
[C-2-2)-③、C-2-3)-①③]
事前学習：「図解よくわかる生化学」の９章 遺伝情報の発現とタンパク質合成を参照すること。
演習⑤
1. 講義で理解できなかった項目を列挙する。
2. 学習方法を説明できる。
遺伝子Ⅲ～Ⅳで学習し 3. 理解した項目を身に付ける。
た知識を確実なものと [C-2-2)-③、C-2-3)-①③]
し、問題解決能力を身に付ける。

教科書・参考書（教：教科書 参：参考書書

推：推薦図書）

名

著者氏名

教

図解よくわかる生化学 第 6 版

中島邦夫ほか著

教

口腔生化学 第 6 版

髙橋信博、石崎

教
参発行所

発行年

南山堂

2005 年

医歯薬出版

2018 年

Essential 細胞生物学 原書第 4 Alberts B ほか著、中村桂版
子、松原謙一 監訳

南江堂

2016 年

スタンダード生化学・口腔生化学 池尾
第3版

学建書院

2016 年

隆 ほか編

明ほか著

成績評価方法
定期試験、小テストの成績から評価する。

授業に使用する機械・器具と使用目的
使用機器・器具等の名称・規格

台数

使用区分

使用目的

iPad

PD330J/A

1

視聴覚用機器講義・実習の講義提示用

ノートパソコン
MacBook Air 一式
デスクトップパソコン
iMac27インチ
デスクトップパソコン
iMac
デスクトップパソコ
ン・Pavilion
デスクトップパソコン
iMac Retina 4K

ZONX CTO

1

視聴覚用機器Core i7

1

視聴覚用機器Z0PG
Education
Slimline
400-220jp/CT
ZONX CTO

1

視聴覚用機器講義・実習の資料提示及び研究
データ解析用講義・実習のプレゼンテーショ
ン及び資料の作成
講義資料の作成

1

視聴覚用機器1

視聴覚用機器講義・実習の資料作成及び成績管理
講義・実習の資料提示及び研究
データ解析用