魔法のプロジェクト２０１９
魔法のWallet 最終成果報告会「リアル」を取り戻す
千葉県立東金特別支援学校

押塚 雄史

大空まで響く 明るい
笑い声は 輝く目
光る汗 ワッハッハ♪
作詞・作曲 はなわ

自立をめざして、かがやく瞳、ひかる汗創立４７周年（小中高１４３名 寄宿舎有）

千葉県の形のチーバくん
東金はここＡさんについて①引き継ぎより
・高等部１年生（高等部より本校に入学）・療育手帳なし

・精神手帳１級

・ＡＤＨＤ

・小学校3年生から登校渋りが始まり、徐々に不登校に。

・中学校時代はほぼ全欠
・本校に入学した理由は「勉強がしたいから」

Ａさんについて②引き継ぎより・WISC-Ⅳで８０・日常会話ができる・周りに「モデルになる大人」がいない
・社会経験の不足
・個人持ちタブレット有り

学習の状況は・・・・漢字の読み書きは小学校3年生程度。
・数学より国語が得意⇒登校を渋りだした小学校3年生で学習が止まっている当初の研究計画
学習意欲は高そう
環境が変われば登校できるかもプログラミングもできそう

学校に来られな
いときは「palstep」で学習保証をしよう

入学して・・・
・入学式にも参加
・１週間休まず登校
・明るく、話もよくする
・友達ができ、学級ではリーダー的存在に⇒学校での過ごし方、友達とのやりとり等全く問題なく感じた⇒本当に不登校だったのだろうか？

初めて「体調不良」で欠席をしたその翌日・・・

先生、僕は友達に不登校だと思われたくないんです話を聞いてみると・・・
・学校は凄く楽しい
・初めて友達ができた

・勉強もしたいと思っている
・夜眠れないので、朝起きられない・夜はネットをしている

・先週は２～３時間しか寝ずに学校に来ていた

Ａさんについて③・ネット依存にあり、これまでの友人はネットで知り合った人である。
・昼夜逆転の生活から抜け出せない。
・本校入学後、初めてできた友達と上手に関わっていきたいと思っている。
・自分が休んでいるときの学校の様子を知りたい。

改めてＡさんについて考えると・学校が好きで新しい環境で頑張ろうと思っているが、昼夜逆転の生活を直せない。
・友達の前では「理想の自分」でありたい。

・「理想の自分」でいたいが、ネットゲームをして過ごすことは辞められない⇨セルフコントロールができない

改めてＡさんについて考えると

研究計画の変更
家庭での、自己スケジュール管理が必要だ。

ネットよりも、学校が楽しいと思えたらいいな

プログラミング「友達」が手立てになりそうだな

学習保証得意なことを伸ばしてみよう
・パソコンは得意
・スマホはフリック入力
・ローマ字表があればローマ字入力ができる・プログラミングに関心があり、Pepperを動かしたいと思っている。

運動会の作文を書いてみると・・・
段落の書き始めが全て１マス落ちている

文の途中で改行している使ったアプリ「縦書きエディタ」
・スマホ、タブレットで縦書きができるソフト

・シンプルで使い易い
・原稿用紙に書く練習にもなる⇩「できた」「書けた」という自信を積み重ねたいアプリを使って書き直す

正しく書けるようになったタブレット入力だと漢字が増える

完成させたＡさんはこんなに綺麗に書けたのは初めて！タブ
レットで勉強するのは楽しいし覚えやすい。

Ａさんにとって初めて経験したタブレットでの学習
・これまでタブレット「ゲーム機器」「動画再生機」だった。
・タブレットを「学習に使える機器」と理解した瞬間だったのではないか。

「palstep」で勉強しよう
・学習の進捗に合わせてWeb上で学習ができる。
・復習機能もあり、戻って基礎から学習ができる。

・学習ナビの充実。
・遠隔でコミュニケーションが可能。

EchoSpotを使ってスケジュール管理・Ａさんの家と、学校、担任の家に１台ずつ設置。

⇒いつでも連絡が取れるように。
スケジュール管理を自分で。

登校できないときでも、学校の様子がわかるように。

クラスの友達とビデオ通話
・クラスの友達から学校の様子や、明日の予定、持ち物などを伝える。
⇩友達とビデオ通話した次の日は登校できることが多い。

スケジュール管理のはずが・・・
・寝る時間はやはり遅い
・目覚ましをセットした後も起きている・音楽を聴いてしまう
一緒にスケジュールについて振り替えると、「眠れなくて」と答える。

自分でスケジュール管理すること、欠席したときも、学習は続けることを繰り返しながら、半分程度の出席率。
そして・・・

登校状況について
４月
５月

１３日中、８日登校 約６０％
１９日中、１０日登校 約５０％

６月

２０日中、３日登校 １５％

Ａさんに何が起こったのだろう…

ケース会議の中で・現在の服薬状況、通院状況を確認。
支援機関が通院時に同行することを確認。
・Ａさんの朝の状態を観察する為に、早朝の家庭支援員、本校職員の訪問を決定。

ケース会議の中で・Ａさんは、支援機関の人に「学校にはロボットもいるしＡＩスピーカーもあるタブレットで勉強している
楽しい、本当に学校に行きたい」と話していたとの情報。

７月最後の３日間を連続で登校

・友達と楽しく過ごす・プログラミングで「Pepperクイズ」を作成
・夏休みの過ごし方の確認

ここまでが１学期

８月下旬・・・相談支援員と一緒に来校・話を聞くと・・・「２学期から学校にいきたい」「週５日毎日行く」

８月下旬・・・相談支援員と一緒に来校・登校するためにはどうしたら良いか「simplemind」を使って一緒に整理すると・・・

深く考えていないのではないか？

「現実的に可能な登校」を相談「週３日自分で決めた日に登校する」「朝はアレクサを使って起きる」⇨週３日の登校を自分で決めた

アレクサを使って起きる？
・家庭相談員が登校支援ヘルパーの利用の提案をするが、本人は「アレクサ」を使って自分で起きることを希望。
⇨保護者や「他人」に頼りたくないという気持ちの現れ？

９月は順調。しかし・・・令和元年9月9日

台風15号襲来

台風１５号がＡさんにもたらしたもの
・１週間の停電
・Wi-Fiの故障⇨ネット環境の遮断⇨災害によるデジタルデトックス

・これは抜け出すチャンスなのか？

でも結局・・・
10月以降出席が激減

9月中旬台風被害気持ちを継続することが難しい アレクサを使っても起きられない。

 彼女が電話しても、「気分が乗らない」
 家庭でもトラブルが続く⇨責任転嫁することが原因⇨登校時、本人と面談
相談支援員、本人、家族と面談

つまりＡさんには・「ネット環境を取り上げること」は得策ではない・上手にＩＣＴを活用しながら、セルフコントロールができるように支援していく必要があるＡさんとの話し合いで伝えてきたこと
 今の生活は社会生活とはかけ離れていること
 将来について 学校は見捨てないこと
 本当に学校に来たいのか「学校に行きたいです」

Ａさんが「リアル」を取り戻すために◎学校に来られなくても「失敗」ではない
・欠席しても学校と繋がれるように・アレクサでの友達とのビデオ通話の継続⇨「繋がっている」という気持ちを伝える

Ａさんが「リアル」を取り戻すために◎登校時に、「学校でしかできない」経験を・自分の特技を伸ばす
・友達と一緒に活動する・誰かの役に立つ経験

プログラミングチームを結成
友達や先輩との関わりが増えた

文化祭の受付アプリを作成

地域との交流行事のクイズアプリを作成
昨年度の事例生徒の先輩も来てくれた・「この前のアプリの反応どうでした？」・「チーム」で誰かの役に立つアプリを作る経験を積み重ねる出席率は上がらなくても 欠席時の「palstep」での継続した学習 友達とのビデオ通話でのやりとり
 登校時、なるべく多くの人と関わり合えるような工夫 登校時、マインドマップを使っての自己分析やフィードバック⇨「リアルな日常」を積み重ねる変化とエビデンス

「学校に行くこと」についての意識と思考の広がり

・朝起きることに課題があることを自覚し始めた。
・Ａさんなりの「朝困らないための工夫」について考え始めた。
・「朝食」について

・夜寝ない原因の一つでもある「ゲーム」について意識して早く切り上げるようにし始めた。
・「断る」という選択

・学校に行く理由の大きな部分を占めるのは「人」であることがわかる。
・「リアル」を楽しめるようになってきている。

・これまで拒否し続けていた「ヘルパー」の利用を考え始めた。

・「人」を信用できるようになってきたのではないか。

欠席時の連絡が100％に欠席連絡ができるようになった欠席時もpalstepを進めていた！！
出席数

欠席数

Palstepログイン回数

７月

５

１０

２２

８月

００

１４

９月

７９５

１０月

４

１７

３

１１月

４

１６

８１２月

２

１４

１１

Palstepでは・得意な国語は、学習空白のある小学３年生から始め、小学５年生まで終えている。
・数学は、わからない部分があると止めてしまうが、登校すると教師にすぐ質問する。

今後の展望・Ａさん自身が「何が問題なのか」を整理できるようにする
・「解決方法」を自己決定させていく
・セルフコントロールができるようにする⇩「見える化」して評価していくＡさんに対してＩＣＴだからできたこと遠隔での支援「ネット以外」の使い方を知る

行動を「見える化」してのフィードバック

学習保証

Ａさんにとって「使いやすいツール」に

リアルの生活が「大事だ」「楽しい」と思えるようにご清聴ありがとうございました