情報学科

カリキュラムフロー【基礎教育課程】
学修内容
朱文字:必修、青文字:選択必修、黒文字:選択

2年

1年
前期

後期

SOJOｾﾐﾅｰ①
SOJO基礎I②

SOJO基礎II②

3年

前期

後期

4年

前期

後期

ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟI①（夏期集中）

ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟII①（春期集中）

ｷｬﾘｱﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ①

ｷｬﾘｱｾﾐﾅｰ①

・自主的・継続的に学修し、社会に貢献できる人材となるための心構えを身につける

初
年
次
教
育

・自身の考えを論理的にまとめ、他者に伝えるために必要となる基礎的能力（記述力、口頭発表力、コミュニケーション能力）を身につける・一定の制約下で個人やチームで計画的に課題に取り組み、解決する基礎的能力を身につける・コンピュータに関する基礎知識を修得し、それらを活用する基礎的能力を身につける

情報処理基礎②

・図形表現の技法を理解し、図形による基礎的なコミュニケーション能力を身につける・働くことの意義を理解し、自らのキャリアを具体的かつ継続的にデザインする基礎的能力を身につける

ｷｬﾘｱﾌﾟﾚｺｰｵﾌﾟ②

ャキリア
教
育

・身近な問題や実社会の課題を個人やチームで解決する基礎的な能力を身につける・アントレプレナーシップ（起業家精神）とは何かを理解し、チームでビジネスプランを作成し発表する能力を身につける・イノベーション創出のための課題解決手法とフレームワークを身につける

ｱﾝﾄﾚﾌﾟﾚﾅｰｼｯﾌﾟ入門②（夏期集中）

・社会人として求められる一般常識・基礎的汎用的能力を身につける
人
外間
国と語
科
教学
育・

・グローバルな視点から多面的に物事の本質を理解し、広く論理的に考える基礎的能力を身につける

ﾛｰｶﾙｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝ②

・数理の基礎を学び、論理的思考力を養うとともに、理工学・技術の諸問題に応用・活用する基礎的能力を身につける・実験に関する基本的な知識と技術を理解し、それらを活用した実験計画の立案と実施、観察、考察、報告する基礎的能力を身につける

日本国憲法②

科学技術者倫理②

・技術者が社会に対して負う責任を理解し、倫理観を身につける

・自律的に英語を学修するための学修方法を身につける
英基語
礎・
教日
育本
語

ｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝ入門②

日本語表現 日本の文学 人間と心理 人間と哲学 人間と歴史 人間と環境
現代の社会と法 現代の社会と政治 現代の社会と経済
英語圏の文化と社会 中国語圏の文化と社会 韓国語圏の文化と社会
ﾄﾞｲﾂ語圏の文化と社会 ﾌﾗﾝｽ語圏の文化と社会
中国語 韓国語 ﾄﾞｲﾂ語 ﾌﾗﾝｽ語
アートとデザイン 健康科学概論（★すべて②単位）

・自ら問題を発見し、それを論理的に解決して、他者に伝えるために必要な基礎的能力を身につける・自らの人生を豊かに幸せに過ごすための大きな要素である「心と体の健康」について、理解を深め継続的に実践する能力を身につける

数理
基礎
教
育ﾍﾞﾝﾁｬｰﾋﾞｼﾞﾈｽ②

健康ｽﾎﾟｰﾂ教育I①

健康ｽﾎﾟｰﾂ教育II①

工学・情報系の基礎数理I③

工学・情報系の基礎数理II③

健康ｽﾎﾟｰﾂ実習①

工学・情報系の数理I②（基礎数理＋）
工学・情報系の基礎数理I③（★ﾘﾒﾃﾞｨｱﾙｸﾗｽ対象）

工学・情報系の数理II②
確率・統計②微分方程式②

基礎物理学②

物理学②

基礎化学I②

基礎化学II②

物理学実験②

ｲﾝｸﾞﾘｯｼｭｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝI②

ｲﾝｸﾞﾘｯｼｭｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝII②ｲﾝｸﾞﾘｯｼｭｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝIII②

ｲﾝｸﾞﾘｯｼｭｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝIV②（基礎日本語I②）（基礎日本語II②）（基礎日本語III②）（基礎日本語IV②）★基礎日本語は留学生必修

TOEIC演習②

・英語による基礎的コミュニケーション能力を身につける
・海外留学研修により英語コミュニケーション能力を実践し、グローバ
ル社会で活躍する基礎的な能力を身につける

英語留学研修②
アカデミック英語②前期

後期

【専門教育課程】
1年
学習内容
・高い人間性と倫理観を持つ技術者を育成するために、教養および倫理を身につける・情報・電気・電子・通信および地域創専門共通 生分野に関する高度な専門技術に対応できる能力を身につける

前期

2年
後期

◎：必修
情報特別講義I②◎コンピュータ基礎②◎電気回路入門②◎プログラミング基礎◎IoT概論

情報と職業②◎人工知能概論
離散数学
マルチメディア概論②

データ構造とアルゴリズ
ムⅠ②

・高い人間性と倫理観を持つ技術者を育成するために、教養および倫理を身につける・情報・電気・電子・通信および地域創
未来情報生分野に関する高度な専門技術に対応でコース専門きる能力を身につける

離散数学②

生分野に関する課題発見・問題解決能力を身につける◎コンピュータ基礎②◎電気回路入門②◎プログラミング基礎②◎IoT概論②

前期

後期

情報特別講義III②
情報セキュリティ

卒業研究⑧◎IoTプログラミング
基礎②◎地域イノベーショ
ン論②◎ソフトウェアエンジニアリング②
異分野イノベーション基礎I～Ⅲ(A)②◎IoTプログラミング
応用②
異分野イノベーション基礎Ⅰ～Ⅲ(B)②

異分野イノベーション応用Ⅰ～Ⅲ(A)②

データベース②

オブジェクト指向技術②

論理数学

画像情報処理②

データ構造とアルゴ
リズムⅡ②
コンピュータネット
ワーク②

音響・音声情報処理②

次世代コンピュー
ティング②
計算機アーキテク
チャ②
オペレーティングシ
ステム②
コンピュータグラ
フィックス②◎地域メディア基礎②◎地域メディア応用②◎IoTエンジニアリング基礎②◎IoTエンジニアリング
応用②

情報と職業②◎科学技術者倫理②

情報特別講義III②◎人工知能概論②

人工知能Ⅰ②

情報理論②

異分野イノベーション応用Ⅰ～Ⅲ(B)②

人工知能Ⅱ②
データサイエンス②

情報セキュリティ②

卒業研究⑧

◎離散数学

◎論理数学②◎論理回路②◎計算機アーキテク
チャ②◎データサイエンス◎データ構造とアルゴリ
ズムⅠ②◎データ構造とアルゴリズムⅡ②◎ソフトウェアエンジニアリング②

オブジェクト指向技術②

音楽情報処理②◎人工知能Ⅱ②

画像情報処理②

オートマトンと計算
理論②

ディジタル回路②◎マルチメディア概論◎グラフ理論②
データベース②

音響・音声情報処理②
IoTプログラミング応
用 ②

コンピュータネット
ワーク②
IoTプログラミング基礎 ②

生分野に関する課題発見・問題解決能力を身につける◎情報工学基礎実験②

電子通信コース

4年
後期

基礎電気数学②ものつくり教室②

・高い人間性と倫理観を持つ技術者を育成するために、教養および倫理を身につける・情報・電気・電子・通信および地域創知能情報生分野に関する高度な専門技術に対応でコース専門きる能力を身につける・高い人間性と倫理観を持つ技術者を育成するために、教養および倫理を身につける・情報・電気・電子・通信および地域創専門共通 生分野に関する高度な専門技術に対応できる能力を身につける

科学技術者倫理②

情報理論②◎情報特別講義I②

生分野に関する課題発見・問題解決能力を身につける

知能情報コース

前期

ものつくり教室②◎プログラミング応用

・高い人間性と倫理観を持つ技術者を育成するために、教養および倫理を身につける・情報・電気・電子・通信および地域創専門共通 生分野に関する高度な専門技術に対応できる能力を身につける

3年
後期

基礎電気数学②

生分野に関する課題発見・問題解決能力を身につける

未来情報コース

前期◎情報特別講義I②◎コンピュータ基礎②◎電気回路入門②◎プログラミング基礎◎IoT概論生分野に関する課題発見・問題解決能力を身につける◎人工知能概論

コンピュータグラ
フィックス②
次世代コンピュー
ティング②
制御工学②

◎情報工学処理演習②◎知能情報学実験②◎知能情報システム設計②

情報と職業②◎科学技術者倫理②

情報特別講義III②

情報理論②

情報セキュリティ◎基礎電気数学②
ものつくり教室②◎電気回路Ⅰ
電磁気学入門・高い人間性と倫理観を持つ技術者を育成するために、教養および倫理を身につける・情報・電気・電子・通信および地域創電子通信
生分野に関する高度な専門技術に対応でコース専門きる能力を身につける
生分野に関する課題発見・問題解決能力を身につける

卒業研究⑧◎電磁気Ⅰ②◎電気回路II②◎電子回路I②
応用電気数学②
データベース②
コンピュータネット
ワーク②◎電磁気Ⅱ②◎電気回路II②◎電子回路II②
ディジタル回路②◎電磁気学Ⅲ②
情報通信工学Ⅰ②
材料物性②
電子通信計測②
制御工学②

電磁波工学②
情報通信工学II②
通信法規②
電子デバイス②
伝送工学②

離散数学②

◎情報通信実験Ⅰ①◎情報通信実験Ⅱ①◎電子情報基礎実験
Ⅰ②◎電子情報基礎実験
Ⅱ②

教育相談の理論と方法◎電子情報応用実験②【教職課程関連科目】
・教育者としての崇高な使命を自覚し、豊かな人間性や社会性などの総合的な人間力及び教科や教職に関する高度な専門性と実践的指導力を身に付け、「いのち教職関連とくらし」を大切にした教育を行うとともに、地域の教育・文化の発展に貢献し、社会から尊敬・信頼を得ることのできる教員を養成する

教職概論

教育制度論

進路指導・生徒指導論工業教育概論

教育原論

特別支援教育論
総合的な学習の時間の指導法

工業科教育法I

工業科教育法II

職業指導I

特別活動論

教職実践演習

教育心理学

職業指導II

事後指導

教育課程論

教育方法論

情報科教育法I

事前指導
情報科教育法II

教育実習I

教育実習I