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3rd Season No.2

FSS ニュースレター

The future to advance― Future Scientistsʼ School News Letter 2019 ―＜特集!!＞
2019年度

基礎力養成講座
第3回〜
第8回報告
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Scientis Schoolधम「フューチャーサイエンティストスクール」とは、将来科学者やエンジニアとして活躍し様々な社会の課題解決に貢献したいと考える高校生のための「特別なプログラム」です。

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2019年8月21日(水) に、第3回基礎力養成講座として、理学部の松本剛昭先生による「赤外線を使った分子科学 〜目には見えない光で分子の指紋を読み解く 〜」が開講されました。
赤外線には分子の構造を引き延ばしたり折り曲げたりする性質があり、これを用いて様々な分子の状態（”指紋”）を読み取ることができます。同じ分子でも蒸気、液体など状態の違いによりスペクトルも異なることから、分子やその状態（指紋）が判別できます。講義後に受講生から本日の内容の本質をついた質問が多く出されました。
松本先生からは赤外線と他の光の異なる点は何か、どんな分子に赤外線を照射してその幾何構造を知りたいか、赤外線を使った研究テーマを考えてみよう、という課題が与えられました。

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2019年9月8日(日)は、第4回の基礎力養成講座として、静岡科学館る・く・るの 谷 俊雄 先生による「科学コミュニケーション演習（科学技術と社会）」が開講されました。
私たちが社会の課題解決を行う際に必要となる科学や技術と、そのための科学的コミュニケーションについて「おつかいゲーム」を体験しながら理解を深めました。
次に６名のグループに分かれ「もし無人島にたどり着いたら」という課題に取り組みました。
この課題では、無人島にたどり着いた弥生時代の人類30名の1年後の生活についてグループ毎に討論し発表しました。最後は水素エネルギーを活用する政策を題材に、同政策の構成要素（水素製造、水素輸送、水素貯蔵、エネルギー等供給、エネルギー等使用）を踏まえて検討しました。
これらの演習を行うことで、「研究を進める上での技能」あるいは「社会と科学や技術を繋ぐ手段としての科学コミュニケーション」について理解を深めました。
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2019年10月27日(日)に開催された第5回基礎力養成講座は、ふじのくに地球環境史ミュージアムの山田和芳先生の「湖の底から、歴史を読み解く」でした。
未来を予測するために過去を正確に調べる、そのためのツールとして年縞（ねんこう）があります。湖の底にたまる年縞という堆積物には、過去の自然環境や人間活動の履歴が精緻に記録されています。年代測定法は樹木の年輪、放射性炭素などがありますが、年縞には、過去の気候変動や、災害の歴史などが一年単位で記録されていることが明らかになり、世界最高の年代目盛りとしての可能性があります。
この年縞を使って、分野横断（学際）研究が展開され、古代文明と環境の関係についての研究が推進され、新知見が得られています。
講義の最後に「年縞研究のような地球環境科学の研究の面白さは、何だと思うか？」「科学が社会に対する貢献の方法はどのようなものがあるか？」という課題が出されました。

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2019年11月23日(土)に、第6回基礎力養成講座として、電子工学研究所の青木徹先生による「半導体の基礎研究から放射線カメラのベンチャー企業へ 〜 半導体結晶成長から Vtuber まで 〜」が開講されました。
青木先生は半導体の基礎研究から、Ｘ線などの放射線検出器やカメラデバイスの研究を進めています。そして2011年
これまでの研究成果をもとに静岡大学発のベンチャー企業「ANSeeN」を設立し、Ｘ線関連の製品を社会に送り出してきました。Ｘ線の持つ高い透過力を利用した３次元情報の取得や照射する物体のＸ線光子の量により画像のカラー化も行われ、それらにより様々な物体の内部解析も可能になりました。
受講生からは、Ｘ線により液体を特定することは可能かという質問が寄せられました。
また講義の終わりに、「Ｘ線は世界を変えるか？」という課題が与えられました。
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2019年12月15日(日)に、第7回基礎力養成講座として、教育学部の竹下温子先生による「well-beingを追求する」が開講されました。
「well-being」とはいわゆる「幸福」ですが、「身体的、精神的、社会的に良好な状態にあることを意味する概念」とされています。講義では、食（栄養学）にスポットをあて歴史的な背景から、ビタミンの発見や糖質・食物繊維の基礎知識、食事をとるタイミング、先生の最近の研究の様子などを話されました。
「食」はマスコミでもよく取り上げられますが、マスメディアに惑わされない読み解く力をつけること、また、地域の課題に向き合うことから新たな発想が生まれることなどを伝えられました。
終わりに、受講生が現在行っている研究は人類の生活にどのような点で関わり、どのような影響をもたらしうるか、また、技術の向上やAIの活用でますます豊かになる生活の中で、今後我々はどのような力をつけ、どのように生きていくことがwell-being を得ることになるだろうか、という２つの課題が与えられました。
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2020年2月2日(日)に、第8回基礎力養成講座として、農学部の青木憲治先生による「科学技術とイノベーション」が開講されました。
講義では「火薬学」と「エアバッグ用ガス発生剤の研究」、そして現在取り組んでいるセルロースナノファイバー(CNF)樹脂複合材料の開発のお話をしていただきました。
実は現在のエアバッグの技術の根幹は “花火” であり、着火から全開までの30msという短い時間を実現した製品開発などを含めて、イノベーションを興すためには、昔ながらの技術を活かした “温故知新” 型の発想が重要であったことを紹介されました。
また、現代の環境問題であるCO2の発生を抑えるためには、光合成を盛んに行う成長期の森林が有効であること、プラスチックに変わる材料として注目されているCNF(セルロースナノファイバー)の特色や食品や化粧品などにも広く用いることができること、またCNFと樹脂を混合する技術の難しさを話されました。
講義の最後に、現在受講生が行っている研究をどのように役立てるかという課題が出されました。
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