トビタテ大学生等コース 7 期生
よさこいを日本と世界をつなぐための共通語にするための留学

年次報告2020■ お問い合わせ先

文部科学省 官民協働海外留学創出プロジェクト〒 100-8959

東京都千代田区霞が関 3-2-2 Tel 03-6734-4923 Fax 03-6774-4936
Mail tobitate-private@mext.go.jp

日本 代表プログラム 派遣状況

総計8,315人 が飛び立った！
※※ 2020年12月現在（国名未記入、コロナ禍の影響でまだ留学を開始できていない学生も含む）

欧州

合計：2,811 人
大学生

萩生田 光一

合計：2,716 人

537人

アジア

船橋 力

1,572人

52人

高校生

1,144人

359人

アフリカ
合計：289 人

大学生

171人

高校生

118人

中南米

オセアニア
合計：755 人

大学生

291人

大学生

高校生

106人

合計：153 人
高校生

464人

47人

日本の学生のために多大 なるご寄附をいただき、誠にありがと うございます。

H25年度

H26年度

H27年度

H28年度

H29年度 H30年度
大学生
高校生

514

544

432

634
458

608

507

511
404
501
437
535
513

835

■ トビタテ！留学JAPANの留学生推移

323
303
256

115,146
46,869105,301

96,85335,84284,456

81,219■ 日本の大学生等・高校生の留学生推移※データは、2020 年 12 月現在
高校生は隔年で調査

2

文部科学省 官民協働海外留学創出プロジェクト
ディレクター

1,164人高校生

合計：52 人大学生

大学生

合計：1,523 人

大学生

中東

42,049

世界は今、激しく変化しています。
グローバル化の進展が人々の国際的な移動の爆発的拡大をもたらし、人工知能（AI）
やビックデータ、Internet of Things（IoT）
等の先端技術の急速な高度化は、国内外の産業構造や私たちの生活環境に大きな影響を及ぼしつつあります。
こうした先を見通すことが困難な時代にあってなお、社会変革を実現していくためには、変化を受容し、異文化を理解・尊重しながら、チャレンジ精神を持って新しい価値を創造することのできるグローバル人材を育成することが重要です。
海外留学は、そのための一つの有効な手段です。若い時期の留学や海外経験は、将来の可能性や選択肢を広げ、また、多様な人々との関りの中で海外から日本を客観的に眺めることは、広い視野と俯瞰的な視点を身に付ける絶好の機会ともなります。このため、文部科学省では、若者の海外留学などの新しい挑戦を後押しできるよう、海外留学促進キャンペーン「トビタテ！留学JAPAN」を推進し、海外留学の魅力や意義等を広く情報発信するとともに、国費による海外留学支援を行っています。
さらに、民間企業・団体等とも連携し、オールジャパンでグローバル人材を育成する
取組を進めています。その中核である「官民協働海外留学支援制度～トビタテ！留学 JAPAN 日本代表プログラム」では、240 を超える民間企業・団体・個人からの約 120 億円のご寄附を活用し、これまでに約 8 千人の若者が、海外での多様な実践活動の経験等を経て、グローバル人
材としての成長を遂げています。
これからの社会変革を担う若い世代一人一人の可能性を最大限に伸ばすことのできるよう、50 年後 100 年後の未来を見据え今後も全力で取組んでまいります。
将来の日本を支えるグローバル人材の育成につきまして、皆様方の御理解と御協力をよろしくお願いいたします。

高校生

69,869

文部科学大臣教育再生担当大臣

北米

2,274人

1期 2期 3期 4期 5期 6期 7期 8期 9期 10期 11期 12期
大学生
高校生

グローバル化、ボーダレス化が加速する
今日では、世界、日本国内の問題の解決も、若者たちの夢や志も、国境を超えて多くの人を巻き込み、協力し合わなければ実現できない時代になっています。一方で、世界は自分の予想する以上に広いもので、楽しいことが多くワクワクする場があり、多様で魅力的な人たちがいる
ことも事実。だからこそ、意欲あるすべての若者に自分を知る、世界を知る経験をしてほしいし、最も意欲と使命感のある若者に最高の機会を提供したいという思いがあります。 2013 年 3 月、私を含めた日本のヤング・グローバル・リーダー（ダボス会議が選ぶ世界の若手リーダー）
たちが、下村文部科学大臣と教育課題について議論し生まれたこのプロジェクト
は、若者の海外留学を応援する経済界をはじめ、国を挙げての協力をいただいています。
私自身、海外で多様な国籍の人と切磋琢磨する中で、楽しい経験も、苦しい経験もしました。そこで初めて、自分自身のアイデンティティや日本を客観的に理解することができました。若いときに、海外で異なる環境、多様な価値に触れ、他者と協力した経験や葛藤は今の私の礎であり財産となっています。
東京でのオリンピック・パラリンピック
開催を控え、世界中が日本に熱い視線を注ぐ今こそ、世界に出て視野を広め、視座を高める経験、自分や日本という国を客観視する経験をするまたとないチャン
スではないでしょうか。
このプロジェクトの使命はできる限り多くの若者に留学の機会を提供することです。若者が留学経験を通してとことん視
野を広げ、視座を高めるタフな経験を積み、広く世界を知ってほしいと思っています。そのために、みなさまにこのプロジェクトを様々な形で応援してほしいと心から願っております。

※データは、2020 年 12 月現在

3

「トビタテ！留学JAPAN」は、日本再興戦略に基づき文部科学省、（独）日本学生支援■ フラッグシップとして日本代表プログラムの実施
学生が 自ら留学計画 を作成＋
学内での修学に限らない多様な実践活動 を支援

機構、民間企業・団体のオールジャパン
体制で 2013年に開始した官民協働プロ
ジェクトです。若者の留学機運を高め、留学者数を倍増することを目指していていまとは？

す。代表的な取組として、民間寄附による返済不要の給付型奨学金制度「トビタテ！
毎年約1,500名の大学生・高校 生等を支援しています。

(海外インターン、
海外ボランティア活動
PBL、
フィールドワーク等)

奨学金による留学資金の提供

文部科学省

民間資産
（知見等）
の活用

民間企業等が取組む活動

学生等が立案・作成した留学計画を支援

全ての
若者への
留学機会

企業・
就職先の
評価

日本学生支援機構（JASSO）

政府・学校が
取組活動
高校・
大学の
体制整備

学生等への
動機づけ

単位や学位認定の必要なし(大学が学修活動と認めた活動)

官民協働海外留学創出
プロジェクトチーム

Evangelist

Ambassador
留学期間中は、「日本のアンバサダー」として日本の良さを発信する

留学生増加のため「留学のエヴァンジェリスト（伝道師）」
として活動する

文部科学省職員

学事暦の変更等の 高 校・大 学 の国際化推進による留学機会の創出■ 日本代表プログラムの流れ

民間企業職員大学職員

自ら目標を立て、計画を作成するJASSO職員

企業が期待する留学経験を持つ
学生等の就職を支援

GlobalLeader

留学を通じて最大限に成長し将来の「グローバ ルリーダー」
を目指す

“実践活動”を焦点とした留学

民間×政府が、一体となることで相乗効果が期待されます

経済的援助

トビタテの派遣留学生の役割

留学JAPAN日本代表プログラム」により、■ 官民協働で留学機運を醸成
産業界が求めるグローバル人材像の提供と学生等への具体的な取組（インターンシップの提供含む）の促進

本プログラムの支援対象

留学の社会的な認知の拡大や保護者の理解促進

産業界
民間企業

教育機関
大学・高校等■ トビタテ！留学JAPANを支える事務局

事前研修

個人チーム

ファンドレイズ

プロボノチーム

プログラム運営

インターン生部課長︵文部科学省職員︶

プロジェクトディレクター

留学

コミュニティチーム

高校生コースチーム

事後研修

大学生コースチーム

渉外チーム

留学先での実践活動と日本を発信するプロジェクトを必須とし、支援企業社員
によるメンタリング（希望者のみ）を毎月実施します。学生の多様な留学を支援しています。

経験を意義づけ次の行動に繋げる

地域人材コースチーム
文科省連携

なんのために留学をするのか、自己理解を促進し、将来のグローバルリーダーになるために動機づけをします。そして、行っただけで終わらない留学目的・計画の明確化を図ります。

様々な経験をする

企業チーム

広報・マーケティングチーム

学生が自ら作成した留学計画を支援企業の人事担当が審査、評価軸は「独自性」「パッション」「好奇心」で本気で留学しようという意思と意欲の強い学生を選抜します。選考のために、これまで 124 社の企業様にご協力いただきました。

経験から学ぶ ためのマインドセット

トビタテ！留学JAPAN事務局は、出向者を中心に様々なチームが構成され、トビタテ！留学JAPANを支えています。

機運醸成

募集・選考

コミュニティ
活動

留学での経験をもとに自己軸の再確認をしつつ、経験の価値を言語化することで真の血肉としていきます。また、未来のリーダーに向け意識を転換し、長期的展望の整理をします。

活動継続のプラットフォームとなる

留学価値のエヴァンジェリスト（伝道師）として日本の留学機運醸成に貢献します。そして、志高い仲間とともに、経験の成果を社会還元していきます。

財務管理

4

5

日系企業が東南アジア経済に与える影響を探る①フィリピンで深田洋
輔さんが立ち上げた
YOYO で の イ ン タ ー
ン シ ッ プ、② NUS への留学、③ ASEAN 各
国の JETRO 事務所への訪問を行ない、外資企業や日本人が東南ア
ジア経済の成長に貢献している現状を目の当たりにすると共に、自分の身を置く環境の重要性や日本人がもっと海外に出て行く必要性を学びました。

西アフリカ食のインターン〜生産・消費の観点から現地を探る

仏語圏アフリカと日本が「食」でどのように繋がることができるの か を、
11 ケ 月 間 にわたり現地で探りました。セネガルでは日本
食レストランで働きながら、アフリカにおける日本食の需要を確認し、その後ベナンの農業系企業でのインターンを通して、アフリカが抱える農業の課題とその可能性を現場目線で考えてきました。

山下 里緒奈10 期 デンマーク
東京外国語大学「遊び」の可能性を探求する

地域の発展に貢献することを希望する学生を対象とした留学コースです。

「アカデミック分野」「プロフェッショナル分野」「スポー
ツ・芸術分野」「国際ボランティア分野」での１年以内の留学を支援します。

石垣 のぞみ

河林 永莉

稲吉 光里

11 期 ドイツ
帯広畜産大学5 期 カナダスポーツ・芸術分野
大谷高等学校5 期 フィリピン
国際ボランティア分野
久留米高等学校

シンクロナイズドスケーティング
を日本へそして世界で貧困地域でのボランティアを通して

何故、日本ではあまりシ
ンクロナイズドスケー
ティングが知られていな
いのか。スケートが盛んな国ではどのようなことが起こっているのか。これらの疑問を持ち、カナダに留学しました。現地
ではスケートスクールやチーム見学などをし、自分自身のレベルアップや今後について深く考える機会になりました。

私の知らない発展途上国の現状を知りたいと思い、リゾート地と貧困地域が隣り合うセブ島へ留学しました。現地で物乞いをしている人から食べ物を求められ、何も出来なかった経験から高校生のボランティアで留まらず、途上国のための仕事をしたいと思いました。
この留学で自分のビジョ
ンを大きくすることができたと思います。

環境立国ドイツで持続可能な農業とグリーンツーリズムを学ぶ

留学中は、
３つの幼稚
園でのインターンや子育て家庭へのホームス
テイ、陶芸家の夫婦が営むアトリエ兼ゲスト
ハウスで住み込みのベビーシッターとして活動したり、フォルケホ
イスコーレと呼ばれる大人のための全寮制の学校で 5 ヶ月共同生活をしながら、デン
マークの「遊び」や「余白」の価値観にどっぷり浸かっていました。

ドイツの有機農場で持続可能な農業や生き方を学ぶと同時に、休日を農村で過ごすグリー
ンツーリズムの文化を学び、自然や農村の魅力をどう守り伝えていくかのヒントを得た。
農村には食料生産の機能だけでなく農を営む
中での暮らしや景観、
地域の人からなる魅力があり、これらを守るために留学の経験を活かしていきたい。

未来テクノロジー人材枠

誰もが輝きながら働ける社会を創るため、オランダに留学して①医学研究②労働に関する現地調査をしました。
ラボでは iPS 細胞を用いて精神疾患の治療法に関する研究を行い、現地調査では、働くことに対する各国の価値観の違いや職業選択についてアンケートとインタビューを行ってい
ました。

昌子 有貴
10 期 セネガル、ベナン
島根大学

高校生コース

誰もがキラキラ働ける社会へ！〜医療・社会・研究から迫る〜

上月 健
10 期 フィリピン、
シンガポール
東京外国語大学

スポーツ、芸術、政治、
行政、教育、メディア、観光。ファッション、
日本文化（古典芸能、和食等）など、様々な分野や活動において、今後の活躍が期待できる人材の留学を支援します。

地域人材コース

10 期 オランダ
群馬大学

今後、経済成長が期待される国や地域でのビ
ジネスを視野に入れた若者を対象に、新興国などへの留学を支援します。

多様性人材コース

高野 彩佳

世界大学ランキング
100 位 以 内 に 位 置 する大学や、同等の教育レベルにある研究機関
等への留学を支援します。

新興国コース

特に環境・エネルギー、
ライフサイエンス、情報通信技術、農林水産、モノづくりの分野で学習や研究、インターン
シ ッ プ、 フ ィ ー ル ド
ワーク等の留学を支援します。

世界トップレベル大学等コース

理 系 、複 合・融 合 系 人 材 コース■ 多彩な人材育成とSDGsを目標とした留学コースを紹介！

2017 年より大学生等につ い て は「 理 系、 複 合・融合系人材コース」内に設置。高校生については「プロフェッショナル分
野」内に設置されました。
日本と世界の未来をつく
る、８つの領域を研究す
る学生を支援します。
大坪 洋人
11 期 シンガポール
東京都市大学

ドローンの 5G 活用に向けた技術開発を学ぶインターン
シップ
ドローンによる自動飛行技術の開発、それを使用したライブ配信を行うベ
ンチャー企業でインターンシップをしました。日
本では航空法や電波法が厳しく研究開発が困難な内容に取り組むことができました。ここでの学びは自分のドローン事業に活かし、世の中で役に立つドローンやサービス作
りに挑戦していきます。

■ トビタテ生の状況を各種グラフでご紹介！

男女比は1:1、理系が半数も新興国への留学も増えてきた。留学先は118ヶ国と多様。 留学生の学年は学部生の3・4年で約5割を占め、期間は7〜12ヵ月が最も多い。

大学生合格者 （第1期〜第12期）
男女比
コース比
100%=5,630人

50%

50%
男
女

6

留学先比

100%=5,047 人（第3期以降新設の地域人材コース583人除く）

26%

大学生合格者 （第1期〜第12期）
学年構成比

45%

14%
11%
3%

理系、複合・融合系人材
未来テクノロジー人材枠
多様性人材
世界トップレベル大学等
新興国

100%=5,630人
3% 2% 1%
5%

40%

21%
28%

（人; N=5,630人）

欧州（40ヶ国）
北米（2ヶ国）アジア（21ヶ国）
大洋州（8ヶ国）
アフリカ（23ヶ国）
中南米（16ヶ国）
中東（8ヶ国） 計118ヶ国

1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0

期間比
（人；N=5,630人）

1513
1128 1048

757

635
259

117
2%

14%

27%

20%

19%

学部1年

学部2年

学部3年

学部4年
以上

修士1年

11%

5%

173
3%

修士2年
博士
高専・
以上
（博士一貫） 専攻科等

4000
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0

3375

227

646

1015

367

4%

11%

18%

59%

7%

1ヵ月以内

2〜3ヵ月

4〜6ヵ月

7〜12ヵ月13〜24ヵ月7

■ トビタテ！留学JAPAN日本代表プログラムの軌跡

これまで 249 社の企業・団体様および 300 名を超える個人の皆さまから約 119.9 億円のご支援をいただきました。
これまで大学生 5,630 名、
高校生 2,685 名が留学しました。これまでの応募総数は 27,834 名です。

これまでに大学生が留学した国の数は118ヶ国、高校生が留学した国の数は76ヶ国までに広がりました。
大学生コース 12 期壮行会より（左上：旭化成株式会社 吉野 彰様）

未来テクノロジーコースでは287名が留学
地域人材コースでは584名が留学しました。
学生ブランドマネージャーは累計150大学等以上で学生のハブとなって大学の留学促進のために活動。
留学生の体験談や後輩へのアドバイスを検索できる「留学大図鑑」
への登録者は1,700人を突破し、2020年の閲覧数はおよそ28万PVも！

学校などの教育機関
病院・福祉施設など
海外企業・団体
フリーランス
NPO法人・一般社団法人・公益財団法人など

8

若者がリーダーシップを発揮し、日本の経済成長及びSDGs実現に大きく貢献できる基盤を構築

価値イノベーション人材ネットワーク
トビタテ生コミュニティ
海外への挑戦を通じて、① 内・外、世界の「視点」の獲得② 現地での「原体験・原風景」を獲得③ Away体験を経た「同志」の獲得
留学後もトビタテ生が成長することのできる『本音と本気』『安心・安全』の環境を提供する
トビタテ生同士での縦横斜めの交流

学習プラット
フォームでの成長・繋がり価値創出に必要な
トビタテ生のデータを可視化・分析
支援企業

海外を含む
外部ネットワークと連携し、多様性を重視
民間団体

トビタテ人材が成長できるテーマをマッチング【活きた人材ネットワーク】
シナジー効果を生み出す協働
官庁・自治体■ 学習プラットフォームの開設

2020 年からの新たな取り組みとして、多くの関係者とのコラボレーションの創出を目指し、トビタテ生同士のネッ

トワークをお互いに活用したコミュニティ形成と同時に学びを得る場として、学習プラットフォームを開設しました。

受講者

多様な種類・テーマでの学習の機会を提供

講

師

支援企業

事務局

世界会議出席者

トビタテ生

リーダー
シップ
グローバル

起業

トビタテポスタージャック（徳島大学）
トビタテ生

講座型

参加者 2100 人以上、自主的に参加して学ぶ場になっている。
起業家・有識者・官庁職員など多くの方に講義を提供していただき、すでに 100 を超えるテーマで開催しました。

ゼミ型

2020 年は起業家・活動家をテーマにゼミを運営。すでに 2期目に突入し、採用者は 1 期生が 23 人、2 期生が 18 人と本気で夢を実現しようとするトビタテ生が増えています。
下山 明彦 ( 新村ゼミ )人数

国内一般企業
その他の基盤となる活きた人材のネットワークの構築を目指していきます。

SDGs

自身で起業した学生も約80名にもなり、留学の経験を社会に還元する人材が増えています。

役所・官庁・政府系機関／法人／研究所（その他、公務員）

海外での挑戦を経た若者＋海外の優秀な若者をネットワーク化し、その多様性を生かした価値創出（≒イノベーション）

学習プラットフォーム

2020年12月現在
トビタテ出身社会人は約2,300名になりました。

社会人進路別人数（2020年4月時点）
業界名■ 価値イノベーション人材ネットワークの構想

182
151
146
118
59
58
36

1580

2,300人の社会人のうち7割が産業界へ。そのうちの4割が支援企業・団体へ就職。
特に『IT・通信業界』『教育・人材業界』へ就職するトビタテ
生が最も多くなっています。

私が参加したゼミでは、具体的な事業戦略からミッションなどの企業理念まで濃密な議論を行うことができた。結果として、6 億円でエグジットや新規事業設立を期間中に達成でき、今後の学びも数多く得られた。

黒沼 玲亜 （中谷ゼミ）

起業家ゼミではアーティストとして活動する基礎の構築についてを教えて頂きました。高校を卒業したばかりで何もない状態だったのがここで本気で世の中をよくしようとしている起業家の方に会い、自らの理想を広げ、現在は大型案件に取り組むことが出来ています。

9

高校生の留学がこれ■ 留学の地方格差（都道府県別）
留学生

7000

6777

京都

6000
5000
4000

まだまだ高校生の留学支援が充実していないため、地方格差も併せて全国的に伸び悩んでいる。

2.90%
2.55%

青森

0.36%
1.08%

1.49%

0.98%

0.63%
0.36%
1239

622

0.62%
154 1941.12%2214 2256

1147

1108
514

654
364

407

683

459

0.87%

0.78%

0.62%
1013

2373

536

1.05%
0.90%

0.97%

0.96%

0.81%

0.68%
0.61%

0.49%

2363

421

1.43%
1.32%

1.32%
1.09%

2073

0.86%

0.82%

3379

0.59%
1506 527 542
308

1.19%
1.11%

1.17%

238 265593 136893

269 247 238

362

1272
158

694
331

462

215 194

997
390

1.5
1.0

0.84%

616

全国平均
沖縄
鹿児島
宮崎
大分
熊本
長崎
佐賀
福岡
高知
愛媛
香川
徳島
山口
広島
岡山
島根
鳥取
和歌山
奈良
兵庫
大阪
京都
滋賀
三重
愛知
静岡
岐阜
長野
山梨
福井
石川
富山
新潟
神奈川
東京
千葉
埼玉
群馬
栃木
茨城
福島
山形
秋田
宮城
岩手
青森
北海道

130

372

1.49%

1.47%

1.63%

3.0

2.0

1.79%

1.73%

1.61%

1.03%

1.02%

1.88%

1.79%

1.25%
0.98%

1.95%

1.96%

1.92%

3.5

2.5

4529

1000
0

2.90%

2.49%

3000
2000

塚本 優希
留学率

2.89%

0.5
0.0

■ トビタテで留学した高校生のデータ
高校生は、女子が7割。英語学習中心だが、座学に限らない多様な海外留学を経験。

74%

留学先比

100%=2,685人

100%=2,685人
2%
4%

13%

26%

15%
男
女

17%

55%

アカデミック(英語 学修メイン)
スポーツ・芸術
国際ボランティア
プロフェッショナル

17%
14%

20%

43%

欧州（26ヶ国）
北米（2ヶ国）アジア（20ヶ国）
大洋州（6ヶ国）
アフリカ（12ヶ国）
中南米（10ヶ国）
計76ヶ国■ 2020年のイベント（一部紹介）
各期オンライン同窓会#せかい部×SDGs

トビタテ高校生
全国から公募したコース同窓会組織
171 人 の 高 校 生「KCO」 が 主 催 とレポーターと 5 人
なって、各 期 オ ンの先生レポーターライン同窓会が催が、10 月 か ら 11されました。総 勢
月末までの２か月、95 名（1,2 期：
SDGs に 関 連 す る
19 名、3,4 期：
テーマを自身のメ
40 名、5 期：36 名）
インテーマに探究のトビタテ生が参活 動 を お こ な い、加し、コロナ禍のなか 2021 年からは就職を控えている子も「＃せかい部 sdgs」 のハッシュタグをつけて SNS 上に、探究活動
いれば、就活に励んでいる子、まだ高校生の子など、多様なを通じて感じたこと、気づいたことなどを自由なスタイルで発信しトビタテ生が各期で集まってくれました。2020 年を振り返り、 てしました。
来たる 2021 年の抱負を語り合い、分野ごとのクロストーク
12 月には、テーマごとに 1 名づつ、特に優れたレポート活動をなどで盛り上がりました。トビタテ生らしく「本音」と「本気」 した【ベストレポーター】を選出。そして、2021 年 1 月 24 日、で夢や悩みを語り合う姿は、トビタテならではのコミュニティ
選ばれし 5 名の高校生が、学びの成果を、世界を舞台に活躍すが形成できていると実感できるイベントになりました。
るクリエイターの kemio さんへ語るオンライン成果報告イベン
トを開催しました。

10

高校生コース4期

国際ボランティア分野

どんな留学をしたか

医療系のボランティアとして、約一か月間タンザ
ニアへ留学しました。活動の内容としては、タンザニアが現在直面している医療問題に関する講座、外科手術用のトレー
ニング体験、病院訪問そしてお手伝い ( 病院の受付等をスワヒリ語で行った。実際に赤ちゃんに注射を打つお手伝いをしているボランティアも )、孤児院への訪問、そしてスワヒリ語のレッスン等がありました。病院訪問では僻地に行くことが多く、それらの病院はかなり古くドアも窓もな
い、そして衛生管理があまり施されていないなどと日本の医療と全く違う環境を目の当たりにしました。生活の変化により自分自身も体調を壊してしまい、現地の病院で数日入院をするという苦い体験もしましたが、実際自分が医療を受ける側になることができ現地の医療従事者の方々のあたたかさに触れることができました。

吉田 菜那

高校生コース5期

私はドイツのハイデルベ
ルクに 3 週間留学しました。私は将来日本語教師になるという夢と、故郷の自然環境を後世に受け継ぐという夢があった
た め、「 世 界 と 故 郷 で 活
躍できるトリリンガルに私はなる！～夢への第一歩～」を留学テーマに、日本語教育、環境保全、ドイツ語について学びました。午前中は語学学校でドイツ語を学び、午後は日本語教師アシスタントをしたり、環境保全についてのアンケート調査を実施したりしました。その他にも日本セミナーのお茶会に参加し、日本文化に興味がある方々にお茶の点て方を英語で説明しながら一緒に茶道を体験しました。ホストファミリーや現地でできた友だちとの会話や食事を通して、ドイツ文化について知ることもできました。3 週間の留学でたくさんの出会いと学びがあり、私は夢への第一歩を踏
み出すことができたと思います。

タンザニア

その後の生活進路先：アメリカの4年制大学

高校卒業後は、アメリカの 4 年制大学に進学しました。トビタテで留学したときに自分の英語力の低さでかなり苦労したた
め、英語力を上げたいという必死の思いで渡米しました。現在はアメリカに来てから 2 年半が経ち、大学ではコンピューターサイエンスを専攻しています。
渡米当初はアメリカ人の話す英語がほとんど理解出来ないくらい英語力は低かったのですが、現在は大学内でチューター
として同じ大学生に数学を教えられるくらいには上達しました。友達も最初は全くと言って良いほど出来なかったのです
が、チューターになってからは勉強つながりで沢山の人と仲良くなりました。アメリカの大学での勉強はとても大変ですが、その分密度の濃い毎日を送っています。卒業後は日本に帰国する予定ですが、英語を主に使う業界に就職予定です。

国際ボランティア分野

どんな留学をしたか

高校生合格者 （第1期〜第5期）
男女比
コース比
100%=2,685人

からの日本を輝かせる

ドイツ（ハイデルベルク）

その後の生活進路先：白鷗大学 教育学部

私 は ド イ ツ 留 学 後、 エヴァンジェリスト活動の一環として、所属高校や出身中学校での留学報告会をしたり、地元のラジオ局に出演して留学体験を話したりしました。また、ドイツ留学を通して、
世界の環境問題に対して身近なところから行動したいと思い、“Think globally, act
locally”をモットーにした学生団体を設立しました。留学前
は自分の夢や目標をなかなか周りに言うことができなかった
けれど、帰国してからは自分のやりたいことを周りに話すことができるようになり、実際に行動することで応援や協力をしてくれる人が増えたのは、留学で自分を変えることができたからだと思います。高校卒業後は県内の大学に進学します。
地元の環境保全活動に携わりながら、夢に向かって勉強し続けたいと思います。

■ 学術的側面からも成果を検証研究者チーム慶應義塾大学
総合政策学部教授

中室 牧子

早稲田大学
教育・総合科学学術院教授

佐々木 みゆき「トビタテ！留学 JAPAN」事務局は、経済学者と応用言語学者と協働し、日本代表プログラムの効果を測定する
ことを試みています。トビタテに申請された方に対して、留学前調査と留学後の追跡調査をさせていただくことでデータを集め、定量的な分析を行っています。その結果、トビタテに合格されなかった高校生で 2 週間以上の留学に行かれた方は 40％のみであり、トビタテ奨学金により高校生の留学確率が 60％高くなっていることがわ
かりました。トビタテによって多くの高校生の留学が後押しされていると言えます。さらに、合格された方とそうでない方を比較すると、追跡調査の時点でも、合格し上智大学て留学された高校生のほうが、国際的指向性やコミュニ
経済学部経済学科准教授 ケーションへの自信が高いということも明らかになりま
樋口 裕城
した。

11

■ 個人支援者一覧

敬省略
50音順

2019 年 1 月 31 日～ 2020 年 12 月 31 日までの寄附者 129 名＊はトビタテ生■ 支援企業・団体一覧

プラチナ / ゴールド / シルバー サポーター
小田元紀 / 加藤幸輔 / 島戸一臣 / 新村和大 / 瀬戸早苗 / 髙見信光 / 谷口正俊 / 筒井勝美 / 筒井俊英 / 角田太郎 / 野水勉 / 馬場信治 /東哲郎 / 村田貴士 / 吉田なおみ
サポーター
相原恭平＊ / 青野史寛 / 秋本和紀＊ / Asumi トリップアテンダント / 安谷屋樹＊ / 阿部健太郎＊ / 阿部了也 / 新井翔太＊ / 荒井悠太＊ /石原敦夫 / 伊舎堂雄二＊ / 今﨑眞司 / 岩井凌太＊ / 江口和美 / 遠藤邦彦 / 大坪隆志 / 大場大輔＊ / 大屋佳世子 / 大依正宣＊ / 奥浜真乃助＊ /長田真幸 / 小高友久 / 小野由布子 / 小野寺航太＊ / 小山楓＊ / 甲斐丞貴＊ / 甲斐実＊ / 加川美由紀＊ / 加藤格 / 川真田愛夏＊ / 貴島和美 /貴島慎一 / 貴島照代 / 喜多恒介＊ / 木田龍祐＊ / 北川裕章＊ / 木下幸代 / 口石幸治 / 株式会社 GLOCAL LINKS / 合田剛＊ / 小林諭史＊ /小林冬馬＊ / 小林裕貴＊ / 小堀幸彦＊ / 胡麻本太 / 小山陽一郎 / 近藤博人 / 酒井南奈＊ / 坂本芳文 / 櫻井秀秋 / 佐藤北斗 / 佐藤里穂＊ /三信インターナショナル有限会社 / 篠原翔＊ / 嶋田一義 / 清水元承 / 志村一 / 鈴木健太郎＊ / 鈴木大祐 / 千賀亮＊ / TAIRA MINAKO ＊ /高田知佳＊ / 高橋建 / 高橋裕美 / 田口葵＊ / 竹田洋志 / 竹中友浩＊ / 田中傑＊ / TAMAMURA MASASHI＊ / 堤資生 / 東京城東ロータリー
クラブ / 時田明美 / 富田達也 / 内藤彩 / 中舘尚人＊ / 中山裕基＊ / 二茅理穂子＊ / 任玲 / 野崎治子 / 間祐太朗＊ / 橋詰篤志 / 服部魁人＊ /服部竜也 / 馬場実里＊ / 原田直明＊ / 深澤正博 / 福田成康 / 藤井太一＊ / 藤木義昭 / 堀佳月＊ / 增永直久 / 松尾正人 / 松永梨音＊ /松野洋希 / 松村綾乃＊ / 三浦靖春＊ / Miki Shojiro / 三島貴志＊ / ATSUSHI MIYAZAKI ＊ / 宮里雅樹＊ / 村上愛瑠＊ / 茂原明美 /森田伸友＊ / 矢加部真怜＊ / 安田洋介＊ / 山口諒真＊ / 山田美奈都＊ / WAKAMATSU KATSUMI / 和田隆克＊ / 和田海月＊

あかつき / 朝日新聞社 / アシックス / アビームコンサルティング / アルー / ECC / EY 新日本有限責任監査法人 / 市進ホールディングス / 稲畑産業 / 岩谷産業 / インフォコム / Wipro / 内田洋行 / AIG 損害保険 / オウケイウェイヴ
オークマ / 大阪ガス / 大塚オーミ陶業 / オムロン / カシオ計算機 / 学研ホールディングス / 兼松 / 紀伊國屋書店 / 共立製薬 / クリーク・アンド・リバー社 / グローリー / 興和 / サクラグローバルホールディング / サッポロ
ホールディングス / CBC / JTB / 島村楽器 / ジャパンタイムズ / スズケン / 住友不動産 / 駿台国際教育センター / セイハネットワーク / セラフ / ダイハツ工業 / 太平洋セメント / 宝ホールディングス / 竹中工務店 / 丹青社

支援者の声

地球の歩き方 / 蝶理 /TSUCHIYA/ DIC / デ ィ ー・サ イ ン / TDK / 帝 国 ホ テ ル / 東 海 旅 客 鉄 道 / 東 急 / 東 京 国 際 空 港 タ ー ミ ナ ル / 東 武 鉄 道 / 東 武 ト ッ プ ツ ア ー ズ / ト ラ ス ト バ ン ク / 長 瀬 産 業 / 成 田 国 際 空 港殻を破り、世界で勝負できる人間になろう

東 哲郎 様 東京エレクトロン株式会社元CEO、会社役員
コメント

新しい世界に勇気を持って飛び立ち、自分の道を切り拓く。世界にはそういう若者がたくさんいます。魂の触れ合い、新しい経験の中から、自分を励まし強くサポートしてくれる人たちが現れ、共に未来への道を築いていく新しい自分を発見すると思います。私は会社での人生を通じて幾度となくこのような経験をし、働きがい、生きがいを感じてきました。
その原点は、若いころのアメリカでの経験です。飛び立ち、そして未来へ羽ばたこう！

西日本旅客鉄道 / 日油 / 日鉄物産 / 日東電工 / 日本カルミック / 日本触媒 / 日本製粉 / 日本旅行 / 日本アイ・ビー・エム / 日本アイラック / 日本板硝子 / 日本空港ビルデング / 日本経済新聞社 / 日本女性エグゼクティブ協会
日本タタ・コンサルタンシー・サービシズ / 日本ビジネスシステムズ / 日本ユニシス / ハウス食品グループ本社 / パブリックビジネスジャパン / 阪急電鉄 / バンドー化学 / 阪和興業 / BNP パリバ・グループ / PwC Japan グループ
ピジョン / 日立造船 / フォースバレー・コンシェルジュ / フジテック / ベネフィット・ワン / マインドフルリーダーシップインスティテュート / 牧野フライス製作所 / ミズノ / Mizkan / 八木通商 / ヤクルト本社 / ヤフー
ユーグレナ / ユニリーバ・ジャパン・ホールディングス / 横浜ゴム / ライオン / リンク・インタラック / レンゴー / ワコールホールディングス（2020 年 12 月 31 日現在、249 社・団体。公表可の企業のみ掲載しています。）■ 2020年広報活動
2020年も多くのメディアでトビタテをとりあげていただきました。
■朝 日新聞 EduA
渡航中止にめげないオンラインに活路を見つけた「トビタテ」12 期生たち。

■N HK おはよう日本
プラごみをアクセサリーに。コロナ禍で留学中止の高校生が挑戦。

■毎
 日新聞
「＃飛び立つ日まで」について紹介いた
だきました。

多様性を深く理解し、世界に発信してリーダーシップを発揮してほしい

野水 勉 様 中学校・高等学校校長 元大学教員（国際交流・留学生交流担当）
コメント

海外留学すると、誰もがまず言語の壁にぶつかり、マイノリティー（社会的少数者）の立場を否応なく経験します。その中で、周囲の話を理解し、積極的にコミュニケーションをとる中で困難を克服する経験とともに、相手の多様な文化的・社会的背景への配慮がとても重要なことに気づかされます。語学力や専門分野の習得だけでなく、国際的視野を拡げ、人間を大きく成長させ、将来の進路とキャリアにとって大きな財産となるはずです。

人は五感を伴う体験を通して初めて血肉となる

星野 雄三 様 トビタテ生OB・経営者
コメント「知識」ではなく、海外に赴いて体験を蓄積することは何よりも貴重なことです。私にとってもトビタテを通した体験は人生を変える大きなきっかけとなりました。
コロナ禍でオンラインにおける体験が進化したとはいえ、それでも自身のみを通じて実際にその土地に赴くこと、五感を通して人と繋がることは未だに必要不可欠だと考えます。トビタテが継続するためにも微力ながら、挑戦しようとする学生たちに対し、これからも支援をしていこうと思います。
12■『トビタテ！世界へ』クラウドファンディングプロジェクト
地域問わず留学の価値に気づける機会を提供する。
本プロジェクトは今まで留学に全く興味のなかった中高生が日々の学校生活の中で留学のチャンスに気づいてもらうために、トビタテ生有志が一丸となって取り組んだ、
トビタテ！留学 JAPAN プロジェクトディレクターの船橋が著した書籍『トビタテ！世界へ』を全国の中学校・高等学校 15,000 校へ配本するプロジェクトです。
1,500 人近く（内、1,036 人がトビタテ生）の皆様より、累計で 2,500 万円を超える支援をいただき、無事に全国へと配本されました。
※書籍の印税はすべてトビタテに寄附されます。

プロジェクトの詳細はこちらから▶

13オール ジャパ ン で 留 学 を 応 援しよう！
■ 決算報告書

寄附金の使途内訳（単位/千円）
経費項目

内訳

①奨学金等学生支援関係経費
派遣留学生に対する奨学金､ 授業料及び留学準備金 ( 往復渡航費 / 事前・事後研修
参加費に相当 ) の支給
奨学金等

H26年度決算

H27年度決算

H28年度決算

H29年度決算

H30年度決算

H31年度決算

R2年度予算388,121

1,147,941

1,611,146

1,781,436

1,781,565

1,729,397

2,493,391

327,974

1,021,868

1,459,541

1,647,774

1,623,173

1,559,670

2,306,942（327,974） （845,215）（1,159,676）（1,312,998）（1,292,038）（1,155,857）（1,742,430）

a. 大学コース
b. 地域人材コース＿（23,070） （72,140） （97,861） （81,435） （59,553） （75,462）

c. 高校生コース＿（153,584） （227,725） （236,915） （249,700） （344,260） （489,050）

寄附の種類「トビタテ！留学 JAPAN 日本代 表プログラム」の奨学金、並びに留学 機 運醸 成のための活動資 金は全て皆さまからのご 寄附を財源としております。
継続的に寄附をする
一度お申し込みいただくと、自動的に決められた月日※に定額をご寄附いただけます。
（解約のご連絡をいただくまで、自動継続となります。）※ 月 1 回、年 1 回、年 2 回からお選びいただけます。

紺綬褒章 ※ の伝達式の様子（※ 500 万円以上の寄附の場合は、紺綬褒章の申請を致します。）

選考実施経費（システム・
委員会実施）

留学開始前のリクルーティング説明会の実施、派遣留学生の採用のための書面審査及び面接審査を行う選考委員会の実施

28,217

事前・事後研修
実施経費

留学目的の明確化と意欲向上をねらう
事前研修 ( １０日程 ) 及びフォローアップのための事後研修 ( ９日程 ) の実施 ( 大学全国コース・地域人材コース ) の実施

31,93053,84355,89550,88149,80956,87675,100高校生コース
実施経費

選考会・研修等の実施＿

10,116

27,065

19,59019,36342,95943,7989,287

24,311

20,04729,94031,59032,84262,804

お電話でお申し込みいただいた後に、必要書類を郵送いたします。
まずは【03-6734-4923】までお問い合わせください。

8,985

18,073

20,982

23,89849,978

よくあるご質問

4,164

3,736

4,711

4,243

8,024

受領書は発行されますか？

マンスリーサポーターの方については、毎年 1 月に前年 1 月～ 12 月の入金分をまとめた受領書を取りまとめて発行・送付いたします。単回・年 1 回・
年 2 回でご寄附をいただいた方については随時発行いたします。

税制優遇の対象になりますか？

本プログラムへの寄附金は、特定公益増進法人である（独）日本学生支援機構
へ の 寄 附 と し て、 所 得 税・ 住 民 税・ 相 続 税 に 対 し 税 制 上 の 優 遇 措 置 が認められています。

寄附の用途を指定できますか？

寄 附 金の 使いみちは原 則としてトビタテ！留学 JAPAN に一 任いただいております。
トビタテ！留学 JAPAN は日本の留学 機運醸 成のために、奨学金事業だけ
でなく、多くの活動を遂行することが、その理由です。

②コミュニティ事業実施経費
留学成 果 報告 会や留学修了者を対 象
企業/学生コミュニティ としたキャリアセミナー等の実施、留成果報告会等実施 学後の継続的な学習や留学生のネット
経費
ワーク構築、事業方針決定の為の協議
会や運営幹事会等の実施

62,114

68,64563,191

89,22069,89367,551

インターネットを通じ、クレジットカードでご寄附いただけます。

9,287
20,852

地域事業実施経費

地域人材コース実施に係る経費 ( 採択された地 域に対する一 部経 費の補助
等 ) ・選考委員会・プログラム研究会・
出張旅費＿

地域人材コース
補助経費

地域協議会への補助金等

＿

3,459

6,898

8,131

5,897

4,702

4,802

③管理
事業実施に必要な事務費及び
事務費、
人件費等
経費
人件費等

59,24384,24763,00563,35380,29587,591

141,521

印刷物作成・広報事業を幅広く周知するための④広報費 イベント実施経費
広報活動や説明会の実施
等

2,425

214

1,932

7,231

15,66620,194

16,5001,256,713

1,696,130

1,881,960

1,909,115

1,870,024

2,714,216

総合計（①+②+③+④） 459,075

寄附金の使い方支援企業の皆様からの運営支援によって管理経費
等の事務費 ･ 人件費は一般的な非営利団体等に比べ非常に低く抑えています｡ 寄附金の約 93% を
奨学金 ･ 研修運営として直接学生のために活用しております｡

一括で寄附をする

費用構成比（H26〜31年）
④ 広報費

0.5％

③ 管理経費4.8％

書面によるお申し込み

ご寄附はこちらから！

Q A

ポイントサービスによる寄附

アプラスカードのポイント
50pt から寄附できます。

出光クレジットのポイント
500pt から寄附できます。

ガスパッチョポイント
100pt から寄附できます。

ポイント交換所「ネットマイル」にて100mile から寄附できます。

VISA の「ワールドプレゼント」
にて 200pt から寄附できます。

ベネフィット・ステーションからベネポを使って寄附できます。

② コミュニティ事業実施経費

1.6％① 奨学金等学生支援関係経費

93.0％14