魔法のダイアリープロジェクト 成果報告会

卒業まであとわずかのAさん「安心感」と「思い」を育むためにー将来の生活にむけてー

佐賀大学教育学部附属特別支援学校
廣瀬 優佳里1

今日の話の流れ①Aさんについて②今年度のねらい③実践報告

見通しをもつための取組
Aさん

担任

思いを伝えるための取組
余暇を広げるための取組④今後に向けて2

対象生徒 Aさんについて○高等部３年

女子・卒業後は生活介護事業所に就労予定○知的障害○自閉症・イヤーマフを使用
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対象生徒 Aさんについてできること

得意なこと○スケジュール等の視覚的支援があると見通しをもち安心して過ごせる。
○記憶力がよい。
○ひらがな・カタカナ・小学校１・２年生程度の漢字の視写ができる。
○３０程度までの数の線結びをしたり、数を数えたりすることができる。

○休み時間や家庭での余暇時間はパズ
ル、色塗り、音楽を聴く、ピアノ等。
4対象生徒 Aさんについてできること

得意なこと

5

対象生徒 Aさんについてできること

得意なこと○家庭でiPodで音楽を聞いたり、iPadでパズルをしたりしてすごしている。iPad等の機器の簡単な操作はできる。

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対象生徒 Aさんについて困っていること

苦手なこと○見通しがもてなかったり、苦手な音が聞こえたりして不安な時、衝動的・多動的行動が見られることが多い。
○不安度が高いときには、イヤーマフの中に指を入れ、片手であるいは両手で押さえていることがある。
○意思の表出が難しい。簡単な問いかけに、うなずいたり、「はい」「しません」と答えることがある。
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対象生徒 Aさんについて困っていること

苦手なこと

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今年度の ねらい
年度当初

実践後

何をするか分
からない時間は不安思いを伝えるのはうまくいかないな
休み時間パズ
ルしなくちゃ安心！！
思いを伝えてみよう！！
休み時間何しようかな？

①見通しをもって日常生活を送ることができる。
②コミュニケーションカードや簡単な言葉で、自分の要求や気持ち等を周りの人に伝えることができる。
③休み時間や家庭での余暇を拡充する。

9実践① 見通しをもって日常生活をおくるための取組
４月
Drop Talk

まず安心して落ち着いて生活できる環境づくりを！！

iPadでスケジュール提示やってみよう！！

いやだ！！
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実践① 見通しをもって日常生活をおくるための取組
４月

とても不安

いやだ！！

なぜ？

新学期 担任が変わった クラスがかわった
季節的な行事が多い新しい行事

３月までのスケジュールと違う 等々
実態把握不足だったな・・・。反省。
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実践① 見通しをもって日常生活をおくるための取組
４月

不安安心改善12

実践① 見通しをもって日常生活をおくるための取組
６月

紙媒体

iPad

落ち着いて生活できるようになってから紙媒体＋iPad（教師が操作の仕方提示）

iPad

iPad

（教師が操作の仕方提示）（一人で操作）13

実践① 見通しをもって日常生活をおくるための取組
朝スケジュールを確認するAさん

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実践① 見通しをもって日常生活をおくるための取組
朝スケジュールを確認後の机の上

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実践① 見通しをもって日常生活をおくるための取組
エピソード
Aさんの指にささむけ発見！！

いやだ！！

追加

はい！
保健室に行きます！
（言葉かけ＋文字で）その場でさっとイラストを追加して提示した簡単な支援

Aさんにとって、とても分かりすく安心できる支援 16

実践② 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
４月（トイレに）
ついてきてください！！

いやだ！！

はい！

離して、はなして！

身体測定に行こうか？

お茶飲む？

担任

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実践② 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
実態把握○○はどれ？

Drop Talk

いやだ！！

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実践② 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
実態把握

言葉での表出は少ないが物の名前よく知っている動詞や気持ちを表す言葉なども理解している
スケジュール等で提示しようとしているイラストの意味を理解している
見てやり方が分かる方法
なら作業できる何かを選択する経験が19
少ないようだ実践②‐１ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
５月● １日の振り返りと帰りの会での頑張ったこと発表

これまで

本当にAさんは「頑張った」「楽しかった」
っと思っているの？
Aさんの思いを伝えられるようにしたい！！

Aさんは○○を頑張っていました。

教師が代弁

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実践②‐１ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
６月● １日の振り返りと帰りの会での頑張ったこと発表

選択するワークシートを作成

いやだ！！

初めての活動は不安
欲張り過ぎて６択・・・

失敗・・・
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実践②‐１ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
６月● １日の振り返りと帰りの会での頑張ったこと発表

現在６択までまず２択から成功！

次は３択へ成功！

22実践②‐１ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
１０月● １日の振り返りと帰りの会での頑張ったこと発表帰りの会で発表
音楽を頑張りました！！

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実践②‐１ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
１１月

エピソード

● １日の振り返りにて

Aさん選択
せず・・・

委員会を選択今日は委員会がんばったよというAさんの思い

今日は頑張ったことなかったよ・・・というAさんの思い24

実践②‐２ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
７月～● 朝の会での頑張りたいこと発表
今日は何を頑張る？

音楽？

数学？

うんうん（うなずく）
朝の会で発表25

実践②‐３ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
４月● 朝・帰りの会の司会で友だちとコミュニケーション

小さな声で朝・帰りの会司会をする
Aさん
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実践②‐３ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
６月● 朝・帰りの会の司会で友だちとコミュニケーション
iPadを使って朝・帰りの会←まずは教師がAさんの前で操作の仕方を示すことを繰り返す。

↙少しずつiPadの操作を自分から見るように！！

安心して取り組めるように←自分で操作はしないが、友だちの名前がiPadで呼ばれると友だちを見るように！
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実践②‐３ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
１１月● 朝・帰りの会の司会で友だちとコミュニケーション

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実践②‐３ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
１１月● 朝・帰りの会の司会で友だちとコミュニケーション29

実践②‐３ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
数日前 ● 一人で司会をした直前のある日のエピソード30

実践②‐３ 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
１２月● 毎回よい表情で司会

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実践② 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
朝・帰りの会司会

朝の会で発表

今日頑張ったことを発表してください！！

音楽を頑張ります！！

作業学習帰りの会で発表

終わりました！！
日常生活

トイレについてきてください！！

音楽を頑張りました！！
様々な場面で思いを伝えるAさん
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実践② 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
現場実習先「手伝ってください」「終わりました」が自分から言えるようになりましたね！！
（後期現場実習にて職場の方より）

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実践② 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
現在いやだ！！

（トイレに）
ついてきてください！！

はい！

離して、はなして！

困った困った！

トイレにいきたいです！！

○○ない！

おはようございます！
手伝ってください！

忘れた忘れた！

○○を頑張りました！

トレイについてきてください！
○○先生ついてきてください！
すわってください！など
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実践② 自分の要求や気持ち等を伝えるための取組
現在
家族や担任以外にも思いを伝えるAさん
担任以外の先生

担任
家族など
実習先の職員さん

友だち

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実践③ 余暇を広げるための取組
これまで

４月

＋ 実践②

休憩も自分で選択できるようになったらいいな

よくパズルをやっているけど、パズルが好きなのかな？

Aさんがすきなことは何かな？

絵カードでAさんが休憩を選択。

休憩で何をするかスケジュールで確認

選択したカードを担任が記録。36

実践③ 余暇を広げるための取組
４月

＋ 実践②

● 自分で絵カードで休憩を選択するAさん

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実践③ 余暇を広げるための取組

＋ 実践②

６月
iPadでAさんが休憩を選択。
（絵カードと同じイラストを使用）選択した休憩をログ機能で記録。

いつ、どんな選択をしたか記録が簡単

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実践③ 余暇を広げるための取組＋ 実践②
パズルはAさんの好きな活動？

回

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実践③ 余暇を広げるための取組＋ 実践②

９月～ ● Aさんの余暇の選択肢を広げるためにAさんはパズルをよく選択するなぁ

パズルは好きな活動なのかな？
夏休み明けパズルを選択しなくなったな・・・
なぜ？

飽きた？

パズルを新しくしてみようかな？

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実践③ 余暇を広げるための取組

＋ 実践②

９月～

やりたいパズルをiPadで選択
新しいパズルに楽しそうに取り組むAさん 41

実践③ 余暇を広げるための取組
エピソード＋ 実践②● Aさんのパズルに友だちも興味津々
難しいなぁ・・・
Aさんにお願いしてみよう！

Bさん

Cさん

２人で頑張っても完成しなかったパズルがあっという間に完成！！みんなびっくり！！

実践③ 余暇を広げるための取組
９月～

＋ 実践②

● 現在もAさんの余暇につながる活動を探し中・・・
色に強いな
得意なことを活かして余暇活動できればいいな今後に向けて余暇思いを伝える↑４月からのAさんの職場です。

スケジュールや手順書等視覚的支援で安心して生活土台

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得意なことを活かしていきいきと生活できるよう準備を進めていく
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ご清聴 ありがとうございました。