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磯爆鋸Lへ3・『三マ㌣＝

う．

一騨真「廠

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1996年度

B外国語科目C専門教育科目

D自由選択科目

E教職課程科目

F随意科目

1996（平成8）年度 行事予定表
沖赫喜覗鍵灘

霧i鍵
日

4

7

月火

水木金土

123 111213
456
8910

151617 181920
21
222324 252627

14

月

5

28

⑳30

12

⑥78

13

1415

91011
16

1718

202122 232425
26 272829 3031

19

月

4目（木）
5日（金）
6日（土）
8日（月）
9日（火）
10日（水）
11目（木）★22日（月）★23日（火）1 ②③④⑤

4月3目（水）25日（木）
25日（木）
29日（月）

5月2日（木）

3日（金）
4日（土）
5日（日）
6日（月）

おもな行事予定
健康診断〔2年男子、4年男子〕4年ガイダンス
入学式
健康診断〔1年全員、4年女子〕新入生ガイダンス〃〔3年男子〕3年ガイダンス
銑畿到新入生獅→ヨン
2年ガイダンス

前期授業開始履修登録目／1・2年次生
履修登録日／3・4年次生
履修登録予備日＊未提出の理由を裏付ける証明書要

開学記念日
みどりの日
開学記念日振替休

憲法記念日
国民の休目

子供の日
5目振替休日16

月

345 6782
9 101112 131415
16 171819 202122
23 242526 272829
30

7

7

123 111213
456 7鷹：捌
8910

151617 総・襟・⑳
21
鐡欝簿 252627
28 293031

14

月

8

4

9

海の日

25日（木）

夏期休業開始123567 8910

234 567
8 91011 121314

1

禦一『．

月

20日（土）

121314 151617
18 192021
22232425 262728 293031
11月

前期（中問）試験期間

22⑳2425 262728

29

30

9月14日（土）
15日（目）
16日（月）

夏期休業終了敬老の日15日振替休翻｝

補講・集中講義期間

23日（月）
24日（火）

秋分の目
後期授業開始注）一線内：ガイダンス、授業・試験期間○印：祝祭日、祝祭日振替日、開学記念日等
羅

欝馨

日

月火水木金土

12345

10

6
13

月

789⑩1112141516171819

20

212223242526

27

28293031

12

11

③

12

④56789111213141516
17
1819202122⑳
2425262ア282930
10

月

灘

1

10月10日（木）

おもな行事予定
体育の臼

19日（土）

父母懇談会

24日（木）
25日（金）

午後：準備
終日二準備

28日（月）
29目（火）

終目：後片付け銀刮 白鴎祭
4日（月）

文化の日
3日振替休

23日（土）

勤労感謝の日30日（土）

留学生シンポジウム

11月3日（日）234567 12月悪劉8 91011121314

16難灘i鞭灘灘
22⑳2425262728

1

月

29

5

補講・集中講義期問

23日（月）

天皇誕生目

24日（火）

冬期休業開始1月8日（水）後期授業再開15月27日の代休3031①234
67891011

12

1314⑮161718

1920212223

26

難灘鍵蕪鱗

撚灘

15日（水）

成人の日

器1吉1｝

大学入試センター試験（全授業休講）

23目（木）

後期授業終了24目（金）

学年末（後期）試験期間

2

織藁i謹

2嚢

9 10⑪12131415

2月6日（木）7日（金）春期休業開始11日（火）

建国記念日

171819202122
23 2425262728

16

月

1

3

月

3456782
9 101112131415

16171819⑳2122
23 242526272829
30 31

3月20日（木）24日（月）

春分の臼
卒業式・謝恩会〔予定〕白鴎大学に学ぶ

学長原田俊夫
本学に入学したからには、何を学ぶべきかについて、何時も真剣に考えて見ることが大切です。貴
重な青春の少なくとも4年間を過ごすからには、皆さんの人生計画の基礎をしっかり立てる為の基本的スタンスと、それを実現する為の効果的な対応策を、徹底的に検討することが極めて重要だからです。

これからの複雑多岐にわたる社会に踏み込んで行く為には、広いだけでなく、あるいは、深いだけ
でなく、広くて深い様々な知識と、それらを巧みに駆使して、自らの為にも、また、社会に貢献する
為にも、努力を重ねる必要があります。

ですから、新入生は、取りあえず必修科目を懸命に勉強しながら、興味のある科目や、十分信頼できると思う教職員や、将来進みたい方向を、なるべく早く見出すよう努め、また、在学生は出来るだ
け早くしっかりした目標を定め、必要に応じ、その内容を具体的に教職員や、先輩に相談してでも、科目選択を着実に進めるようにして下さい。

このようにして、システマティクな勉学体制を確立し、授業を受けて、各科目の貴重な知識を学び取ることが、大学生活における基本的なスタンスとなることは言う迄もありません。しかしそれだけでなく、教わった知識を組み合わせて適正な判断力を培うよう努力し、あるいは、判断と判断とを組み合わせて、様々な推論をしたり、習得した知識を社会に応用し、あるいはまた、実用化を図るなどの諸局面を前向きに考えて見る習慣をつけることなども大切です。それだけに、2力国語程度の外国語の「読み」、「書き」、「話し」、「聞く」能力と、実習体験を十分に生かし得るような科目、並びに、思考能力や計算・分析能力、あるいはまた、将来の就職先の業務や、社会秩序の維持・向上・発展等に不可欠と思われるような科目をバランスよく選択することも忘れられません。
このようにして、自らを律し、社会に寄与し得るような確固たる自分自身を築き上げ、着実な行動
規範を作り上げて行く為の、人生構築のモラトリアムとも言うべき貴重な時問が大学生としての皆さんには与えられているのです。忙しかった受験時代と厳しい社会環境の狭間にある掛け替えのない自由時問を浪費するのではなく、自らの中に潜む個性的特徴や、独自の特技を磨き出し、若い活力を思い切って燃焼させ、また、スポーツなどを通じ、人生を力強くエンジョイ出来るような体力作りにも励んで下さい。こうした個人としての研鐙と社会的貢献への準備に当たり絶対に忘れることが出来ないのは、同じキャンパスに学．Sミ学友の中に、生涯の良友を見出すことです。「ひと」という字は、「人」と、互いに賃れ合い寄り添って出来ていますね。同じキャンパスで学、Sミという、．5・とした機縁により、友情の花が咲き、共に考え合い、アドバイスし合って，人生の実態、それへの対応、知識、経験などを教え、語り合い、相談し合う中に、相手の心を気持ちよく受け入れ、自分の心を相手の心に惜しみなく委ねるという、人生において美しい友愛の心意気が醸成されるようになりたいものですね。
白鴎大学は、素晴らしい山河に恵まれた自然環境と、北関東の中堅都市・小山の市民や、この土地に期待して進出してきた企業の皆さんと、しっかり手を取り合いながら、十人十色の創造的思考と、国内のみならず、諸外国の異文化にも進んで接する近代的行動体系と、心身豊かな潜在力とに満ち溢れた、若き可能性に期待を込めて、教職員一同も一体となって、学生諸君との共栄と、教育機関としての社会的責任を全うすることに、大きな誇りと自信を持って望む次第です。

天は自ら助くるものを助く

経営学部長岡本淑人
高校時代の勉強の多くは大学入学を目標とし、その勉強方法もそれにそって指導されてきたであろう。その目標を達成したいま、何かホットしこれからの大学生活をいかに送るか、まだ漠然としているものも多いだろう。

大学の基本は、これから社会の中堅として活躍するために必要とする専門科目と、それを包み込み広い教養を培うための一般教育科目を修得することにあり、本学部におけるこれらの科目はこの履修要綱に見られるとおりである。

これらの科目には、高校までの授業には、まったく見られなかったものもしばしば目につくであろう。これらを広く理解するために1年次に必修科目が用意されているが、それ以外の殆どの科目は選択科目である。この選択は2年次以降においてなされる事が多いが、何のためにその科目を選択するのか、その選択意識をはっきり持ってもらいたい。

それには大学で、また将来において私は何をなすべきかの目標を持つことである。この目標に合せて科目選択がなされれば、それは諸君の骨となり肉となり身についてゆくに違いない。

一方大学における勉学でもっとも要請されることは、それが自発的になされることである。

諺、r天は自ら助くるものを助く一天の神は他人の力に頼らず、先ず自らベストをつくし奮闘努力す
る人に幸いをもたらすの意」はローマに始まったものといわれているが、それは英語に入り、HeavenhelpsthosewhoheIpthemselves．スペイン語に入りAydate，yayudarteDios．
ドイツ語でHilfdirselbst，sohilftdirGott．そして中国語にも入り「天助自助者」と広く世界に通用する諺となった。

この意味をかみしめ、自発的な勉学と行動をモットーとし、自己行動に責任を持ち、充実した学生生活を送ってもらいたい。

94（・96年度生対象

次目

1科目履修案内
1

A教育課程

1単位の計算2単位の認定・評価

3授業科目の区分・性格および開講形態4履修年次
5年間最高履修単位6修業年限および在学年限7卒業要件
B履修の規準4

1各科目群の履修方法−IQU︻U7

一般教育科目の履修方法（2）
保健体育科目の履修方法（4）

外国語科目の履修方法

ゼミナール、外書講読、特講（6）

随意科目の履修方法

専門教育科目の履修方法

留学生に係わる科目の履修方法
自由選択についてコースの決定について

再履修
12

C履修の手続き（履修登録および履修確認）

1履修登録に際しての諸注意
3『履修届』作成上の注意（記入方法）

履修届の提出期日・提出方法
履修登録科目の確認について
18

D試験および成績

1試験について2

成績の評価・発表について3卒業発表

E教職課程
1基礎資格と取得単位数

22

ABCDEF

Il講義内容一般教育科目・保健体育科目

72

外国語科目

112

専門教育科目
自由選択科目

162

教職課程科目

321

271

随意科目

1

構内配置図

lV索

引

345
357

90〜93年度生対象
目

次

1科目履修案内

A教育課程
1単位の計算2単位の認定・評価

29

3授業科目の区分・性格および開講形態4履修年次
5年問最高履修単位6進級に関する規定7修業年限および在学年限

8卒業要件
B履修の規準

1教養課程（1）一般教育科目の履修方法（2）外国語科目の履修方法
2専門課程（1）専門教育科目の履修方法
3再履修
C履修の手続き（履修登録および履修確認）・・………………・……・………・…・・…・……

1履修登録に際しての諸注意2履修届の提出期日・提出方法
3『履修届』作成上の注意（記入方法）4履修登録科目の確認について

D試験および成績

Q
U
90
34
にU

（3）保健体育科目の履修方法（4）随意科目の履修方法（5）留学生に係わる科目の履修方法

33

56

1試験について2成績の評価・発表について3進級・卒業発表

E教職課程
1基礎資格と取得単位数

60

II講義内容A一般教育科目・保健体育科目

72

B外国語科目C専門教育科目112

D（専門ゼミナール）

271

E教職課程科目

321

162

F随意科目
1構内配置図……一・………・一………一…・…一………一・一……一………

IV索引

345
361

94〜96年度生用

A．教育課程
単位制と単位について本学における授業科目の履修については、文部省の「大学設置基準」に定められた単位制に基づいて行われる。単位制とは、所定の科目を履修することにより、それらの科目ごとに定められている単位を順次取得し、原則として4力年の在学期問のうちに卒業に必要な単位を取得する制度である。

単位制における単位とは、その科目を修得するのに必要な学修時問を示したものであるが、単に授業を受けるだけでなく、教室において行われる学修指導に留意し、授業の準備のための学修時問をも重視しながら、自主的に研究を進める必要がある。
こうして単位を集積し、卒業の要件を満たしていくことになる。
従って、卒業の要件を満たしていく上での最も基本的な事項なので、単位制についての正しい理解が要求される。

1．単位の計算
単位の計算単位計算は、次の区分によるものとする。
講義・演習の科目：毎週1回く90分）で通年授業（30週）

4単位
4単位
2単位

毎週2回（90分）で半期授業（15週）
・毎週1回（90分）で半期授業（15週）

2．単位の認定・評価
単位の認定履修した単位の認定は、原則として定期試験の結果によるが、授業科目によっては教室における授業時問中の筆記試験、レポートの提出、平常の学修状況等により、総合的に考慮して判定することがある。

成績の評価

学業成績の評価は、次のようになる。
評価対象外とは、未受験または出席不良などの場合をいう。

100〜90点 89〜80点

評価

S

79〜70点

69〜60点

59点以下

評価対象外

B

C

D

臼

A

一1一

3．授業科目の区分・性格および開講形態
授業科目の区分
授業科目は次のように区分される。

一般教育科目

外国語科目

第一外国語
〔
第二外国語

保健体育科目専門教育科目
一読講

ナ講
ミ書

ゼ外特

［

上記に含まれない科目

ル

科目区分の性格
授業科目の性格は、次のように区分される。

（1）必修科目：必ず履修しなければならない科目。
（2）選択必修科目：定められた一定範囲の中から、必要な科目数だけ必ず履修しなければならない科目。
本学では「第二外国語1」がこれに当たり、必ず1科目（1言語）を選択履修しなければならない。

（3）選択科目：選択自由な科目。一般教育・専門教育科目中、選択科目として必要な単位数分の科目を選び、履修しなければならない。
（4）自由選択科目：全科目を対象とし、自由に選択できる科目。

ただし、上記（1）〜（3）に含まれない科目で、随意科目は除く。
（5）随意科目：卒業所要単位には含まれない講師の自発的な開設科目。

授業の形態

授業科目は開講形態により、次のように区分される。
〔区分については、時間割に表記される。〕（1）

通年科目：年間を通して開講する科目（2）

半期科目：前期・後期いずれかの期間に開講する科目（3）

集中講義：定められた短期間に集中して授業を行う科目

4．履修年次履修年次

授業科目により、履修できる年次が決められている。これらの科目については、高学年の学生が低学年の授業科目を履修することはできるが、低学年の学生は高学年の授業科目を履修することはできない。

一2一

履修年次が決められていない科目については、科目の性質等によりステップを踏んで履修した方が学修効果の上がるものがあるため、「履修要綱」を参照し、学修手順に十分配慮して履修することが望ましい。

5．年間最高履修単位
年間最高履修単位

年問最高履修単位とは、1年問に取得できる単位の上限を示す。
『年間最高履修単位は46単位となっている。』
すなわち、年間に46単位を超える単位は取得できない5〔教職、随意科目は含まない。〕

6．修業年限および在学年限修業年限修業年限は4年とする。
在学年限在学年限は、特別な場合を除き8年とする。〔r学則』参照のこと。〕

7．卒業要件
卒業認定

4年以上在学し、下記の科目・分野ごとの所要単位以上を取得した者に教授会の議を経て学長が卒業を認定する。卒業を認定された者には、卒業証書が授与されると共に、学士（経営学）の学位が与えられる。

霧＝．．．一16（1）一般教育科目．第一外国語

16

第二外国語（3）保健体育科目

84（4）専門教育科目20（2）外国語科目

欝菌選懸…i120 ・…騨轍

140単位

以上

56
翌薫

i難嚢

（5）ゼミナール、外書講読、特講．灘羅

卒業見込証明書の発行条件「卒業見込証明書」については、白鴎大学の4年次に在籍する学生で、降正規に卒業が見込まれる者に対して4月1日以降に発行する。

一3一

4月1日以

B．履修の規準

各科目の履修方法について

大学の授業科目は、一般教育科目、外国語科目、保健体育科目、専門教育科目に区分され、それぞれの分野で取得しなければならない単位数が学則によってきめられている。
そしてさらに、各区分の中には細かな規定があり、それに従って単位の取得をしなければ、卒業要件を満たすことはできない。
そこで、ここでは開設授業科目やその単位、履修年次、そして卒業するために必要な単位数などを表にして示してあるので熟読すること。

1．各科目群の履修方法（1）一般教育科目の履修方法
一般教育科目配当表懸籔麟薯顯麗顯．沖．．．灘．史．．

磯辮鞭癬醗灘鼎嚢轟霊 繰織羅 繋lli購難ヤ出『一籔照≡≦掘棚購繊繍照

、、

美学
社会学
日本事情（人文）

4
4
4
4

44 44

歴史学
地理学
倫理学
＊哲学
論理学
国語表現

4
4

蝋繋翻鱗萎

講≦難灘撚磁灘灘章腓階鰍

澱鞭冊欄鰍鱒畑。難婁i騰

村尾元忠
福宿光一
大木健司

渡辺忠
渡辺忠
倉澤昭壽
塚原哲夫
今野裕昭
澤登・竜嵜・加藤

情報社会科学

4
4
4

岡本淑人
福岡政行
岸田孝弥
森川信男

4

舩田眞里子

日本事情（社会）自然科学概論

数学1
物理学 4
数字1［
、、

生物学
科学史1
科学史II

1〜

444442
24

心理字
社会心理学
政治学
産業心理学
、、

44

統計学1
統計学11

4
2
2

法学（含む憲法）

照蝦繍鞭i騨難灘乗蝦纈≡鍍雛難

卒業までに

沖津直

最低16単位を〃選択履修する。

加藤美穂子（留学生のみ履修可）

師啓二
石倉洋子
石倉洋子
石倉洋子
「

一

一

一

…一

一

一一

一

一

一

「

！①養纒翻藷キストi！②縢昇囎灘霧姿禦嵐1

卜r哲学」r哲学（英文テキスト）」1
一．．＿一．＿II＿一一＿．．＿一．＿一一＿．．＿II＿一．＿一．」

一4一

（2）外国語科目の履修方法
外国語科目配当表

鶉i嚢舞…聾聾嚢 騨襲壺鍵嚢嚢露難轟肇聾奎騨
第
一

外
国

語

英語1 84 12
英語11
英語田

3

4

英語IV 44
4
英語V
英語Vl
4 2〜
英語VII
フランス語1

中国語1
スペイン語1

日本語1

G．パマダT．スターンズ

針生進近藤隆司

1〜

G．パマダ丁．スターンズ

スペイン語II国

ドイツ語1目
フランス語III

日本語11

中国語III
スペイン語III

日本語111

中国語IV

スペイン語IV

日本語IV

4

2〜
2〜
2〜
2〜
2〜

4
4
4

2〜
2〜
2〜
2〜
2〜

44

ドイツ語IV
フランス語IV

1
1
1
1

44

外

44︐

中国語ll

8
8
8
8
4

2〜

44

ドイツ語llフランス語II

語

必修科目（16単位）

植松M、リーズ

2〜
1〜

英語W
8 1
ドイツ語1

二

宮里植松

神山木塚石河藤森
宮里原田大滝近藤
H，リーW，スミダH．ドレイク

4

第飯塚大瀧原田針生

4
4

2〜
2〜
2〜
2〜
2〜

向井千代子石和義之
選択科目

飯塚成彦W．スミダ
飯塚成彦W．スミダ
櫛田照男

C．アマン飯田昌平

陳順和藥柱國選択必修科目（8単位）高槁節子

福沢健金柿玲子

留学生のみ履修可

C．アマン

飯田昌平柿沼秀雄
平木真快宮本康徳
浅香武和
金柿玲子

選択科目

留学生のみ履修可

三瓶憲彦
柿沼秀雄
平木真快
高梧節子

選択科目

福沢健

留学生のみ履修可

三瓶憲彦
柿沼秀雄
平木真快
高槁節子

選択科目

福沢健

留学生のみ履修可

外国語科目／卒業所要単位

外国語科目

1年次必修（8単位）：「英語1（8〉」

第一外国語〔英語〕

2年次必修（4単位）：「英語11（4）」
3年次必修（4単位）：「英語IlI（4）」

必修16単位
第二外国語〔独仏中西日〕

必修8単位
授業形態

独・仏・中・西語よりいずれか1言語を履修。
留学生は、日本語を履修することが望ましい。
1年次必修（8単位）：「OOO語1（8）」指定クラス〔掲示発表〕

一5一

（3）保健体育科目の履修方法
保健体育科目配当表
詮

スポーツと健康141

竹島野問斉藤

必修科目（4単位）

スポーツと健康II

4

2〜

竹島野問

選択科目（4単位）

保健体育科目／卒業所要単位「スポーツと健康1」

1年次必修（4単位）

態定装学

形決見
業目業

授種服授

指定クラス
4月の初回授業時
原則：大学指定の運動服（体育館シューズ含む）
病気、怪我等で授業を受けられない者は、医師の診断書を添え事前に必ず担当教員に申し出て指示を受けること。

（4）専門教育科目の履修方法
経営学部は、r国際化時代に即応できる最新の経営知識と外国語知識を兼備し、国際的視野に立って広く産業界・経済界に活躍できる人材を育成する」ことを目的としている。本学では、大学生としての意識の高揚をはかり、学問の楽しみを理解できるよ
うに、1年次から専門教育科目が履修できるようになっている。
しかし、経営学を学，Sミといっても、専門教育科目は多岐に渡り、またその内容も高度の知識を必要とする。そこで、より広範に渡る経営学関係学問の基礎知識の修得を図るために、次の5科目が1年次の必修科目となっている。

経営学経済学会計学経営情報科学国際経営論〔各4単位・計20単位〕

これらの科目の修得を基礎として、早期から将来への具体的な目標・計画を立て、その実現に向けて努力し、卒業時には十分な専門知識が身につくよう努力して欲しい。

上記必修5科目は1年次，ゼミナールは2年次以上という年次指定があるが、その他の科目については年次の指定はない。しかしながら会計学、法学分野のように段階を踏んで履修することが前提になるものもあるので、各授業の概要を確認して履修すること。

卒業所要単位

専門教育科目は、必修科目・選択科目をあわせて最低76単位以上履修しなければならない。

専門教育科目

必修科目20単位

選択科目56単位以上
ム・

計

76単位以上一6一

必須科目

経営情報科学41

師啓二舩田眞里子
森川信男樋ロ和彦

国際経営論

4

1

藤井健高橋浩夫

剛愛敏剛
金
野辺野野

紺渡舘紺

覚行行

高高
田川川
山柳柳

夫夫秋秋恭

千千

恭夫夫夫亮一次川山秋健由

平文文文憲

山信敬敬敬治野川原原原越佐石河河河川

知哲正正光啓皐

佐塚戸戸森福大佐H堀市藤塚

藤原出出木宿木距川井越

俊俊千千知
田田川川藤
原原市市佐

ど政地済関
力済︑︑際

うソ

論論論論告評IH学学論ー

際際国易際業

関籍

係企
金
商会法法関済H論論論論語語法r口法法

論融業務計係
ユ
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渡辺金愛

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樋ロ和彦

黒田勉

経営学
経済学
会計学

選択科目

（5）ゼミナール、外書講読、特講4科目群に含まれない科目として、「ゼミナール」「外書講読」「特講」がある。

ゼミナール

2年間を通じて、特定のテーマについて学修し、研究を深めていく。
特に専門教育関連のゼミナールは、1・2年次に履修しておくことが望ましいとされる関連科目があるので、履修プランに留意すること。
募集等の詳細については、後日掲示する。

ゼミナールー覧表，，給1繍譜

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3
4
5
6
7
8
9
10

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クオリティ・マネジメント（QM）

環境問題研究英語による国際コミュニケーション

金融経済
現代日本経済マーケティングと心理学

経済学研究

企業の経営史的研究

ビジネス法
ニューラルネットワーク

安藤満生
石倉洋子
飯塚成彦
市川千秋
大木啓次
岡本淑人

17

ビジュアル・デザイン

19

保険論
企業財務研究2021

地域産業研究

沖津直
片岡豊
川越憲治

22

国際関係論

菊地登志子

25

23
24

ドイツ語圏の文化クレメンスアマン

26

12

社会対応経営

13

創造会計論

黒田勉
紺野剛
佐藤知恭
佐野真
高橋浩夫

27

15

16

消費者対応論

国際関係論

国際経営論の実証的研究

ビジネス英語の研究

18

11

14

国際マーケティングと

28
29

30
31

塚越千由
塚原哲夫
戸出正夫
樋ロ和彦
樋ロ兼次
平山健太郎

日本政治

福岡政行

地域変容研究

福宿光一

国際経営論

藤井健

舩田眞里子

国際関係論

経営工学

経営戦略の理論と実証

会計学研究

会社研究

堀宏
三浦達司
柳川高行

山田覚

渡辺金愛
〔五十音順〕

外書講読外国文献に触れることで、より一層知識の幅を広げることを目指す。

☆捲◇、』、☆妻鷺

1』、☆総科裟蒙☆i灘罵録☆㍉霧、1単獲 薄次i☆

外書講読

4

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佐野真
佐藤知恭
中川清
平山健太郎
蘇田三千穂

荒木教夫
神吉尚男
高内寿夫

講ある個別の専門領域について、半年間又は1年間をかけて、深く掘り下げて学

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特講1（金融改革と銀行経営）〃（環境問題）特講II（サービスマネジメント）〃（交通論）

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2
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富田博久
1〜

山本厚太郎

佐藤知恭
山田徳彦
一8一

（6〉随意科目の履修方法
随意科目は、卒業所要単位として認定されない、講師の自発的な開講科目である。テーマに興味のある学生は、積極的に履修することが望ましい。

平成8年度開講科目r海外研修」（2単位）（7）留学生に係わる科目の履修方法
留学生に係わる科目として、本学ではr目本語』r日本事情』を開講している。
これらは卒業所要単位に含まれる科目であり、留学生は積極的にこれらを履修することが望ましい。

日本語留学生は、第二外国語としてr日本語』を履修することが望ましい。
日本事情本年度は一般教育科目での開講となる。

2．自由選択について
一般教育・外国語・保健体育・専門教育科目の4科目群の所要単位（120単位）を超えて取得した単位数と、科目群に属さない科目〔ゼミナール・外書講読・特講〕を履修して取得した単位は、自由選択の単位として卒業所要単位（20単位）にカウントされる。

3．コースの決定について
2年次への進級とともに、志望コースを登録することになる。
（登録後の変更は認めない。）

各コースの目標は、次の通りである。
（1）
（2）
（3）

国際経営コース国際情勢や世界各国の事情に通じ、国際的センスをみがく。
企業経営］一ス経営者的視点から考え、行動できる起業家精神の素養を洒養する。
経営情報コース情報化の推進や意思決定に、積極的に参加できる能力を身につける。
卒業後の具体的な目標を立て1年次のうちからどのコースを選択するか計画を立てて履修すること。

4．再履修
再履修とは

以前に履修し「不合格」「失格」となった不足単位分を、再び同じ科目を履修することで補うこと。

再履修方法

1クラスの人数に枠があるため、事前に教務課へ申し出て、指示に従う。
第二外国語の種別は、原則として変更を認めない。
英ll、英1旧ま㊥クラスで履修。

一9一

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C．履修の手続き（履修登録および履修確認）履修登録について履修登録どは、授業を受けて単位を取得するために、その年度の始めに受講計画をたてて履修する科目をあらかじめ登録する手続きをいう。この登録をしないと授業を受けることはもちろん、その科目の試験を受けることもできないし、単位も認定されない。
また、履修確認とは、各自登録した科目に間違いがないかどうかを確認することをいう。
これを怠って、万一不備や問違いがあった場合は、そのまま登録され、『登録不備』として受講及び受験資格がなくなるばかりか￥卒業認定に重大な影響を及ぽし兼ねない。
従って、この履修登録とは年度始めの重要な手続きといえる。怠って1年間を無駄にしないよう特に注意すること。一
履修科目の決定から履修登録まで

鍾』覇資料配布［鷹織紙，寺問割表（1）

講義を受講：必修科目一定められた年次において履修することが望ましい

選択科目一授業開始後、一定期間をおいてから履修登録をするため、各自講義概要を熟読、及び4月初旬の講義ガイダンスに出席して検討し、決定すればよい（1）時問割作成：一週間分の個人時問割を作成、検討（2）単位確認：単位合計が制限を超えていないかチェック〔年間最高履修単位：46単位〕（3）「履修届」記入：「履修届」用紙（マークシート）にHB鉛筆で必要事項を記入〔指定日・時間・指定場所〕厳守

r学生証』（1）「履修届」確認：提出前に再度誤り・記入モレの有無をチェック『学生手帳』持参一度提出された届は返却しない！星繍歪灘欝秘課罐麗命l

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一1（1）「履修確認票」受領：履修科目が全て登録されているか確認【誤り無】…履修登録完了【誤り有】…履修科目訂正〔誤り無〕〔誤り有〕①「履修届」訂正：後述の 登録科目の訂正 に従い手続き②「再確認票」受領：再度指定日に交付を受け、登録科目確認
指定日に教務課へ提出

再確認票を交付［〔誤りなし〕

一12一

1．履修登録に際しての諸注意（1）科目の授業時問割、担当教員については、予め年度始めに掲示する。

学生は定められた指定日に履修登録すること。
（2）その年度に履修する科目は、通年・前期・後期・集中科目にかかわらず

すべて年度始めに登録しなければならない。
通年・前期・後期・集中科目の区分は時間割に表示される。
（3）定められた期日に履修登録しなかったり、間違った登録をすると、その年度の授業を受けることも、その科目の試験を受ける資格もなくなる。

従って、単位認定されない。
（4）
一度登録した科目は、変更したり追加・削除することができない。
（5）
同一時間に二つ以上の科目を登録、履修することはできない。
（6）
担当教員が違っていても、同一名称の科目を重複して履修することはで

きない。
（7）

一度単位を取得した科目は、再び履修登録することはできない。
（8）「随意科目」の単位は、卒業所要単位に含まれない。
（9〉
2年間履修して8単位となるゼミナールは、各年毎に4単位分ずつ登録すること。
履修登録に関して不明な点がある際には、教務課に照会して十分確かめ！てカ、ら登録すること．！
2．履修届の提出期日・提出方法
提出日

学部・学年毎に指定。〔後日掲示〕指定日以外は受け付けない。

提出方法

原則として、本人が『学生証』と『学生手帳』を持参して提出のこと。
提出の際、r学生証』を提示し、『学生手帳』に受領印をもらう。

予備日

やむを得ない理由で指定された日に提出できない場合、予備登録日を設ける。〔指定日は後日掲示〕
必ず事前に教務課に連絡すること。

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一予備登録日に登録する場合一

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！当初の指定された日に提出できなかった理由を裏付ける！

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1に提出を怠った学生については、理由の如何を問わず一切登録を受付けなし縦っ！

賑縦諜雛繋讐瓢単位も取得できない呪必ず指定さ！
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一13一

3．『履修届』作成上の注意（記入方法）
履修届の読込OMR（OpticalMarkReader）

を導入

記入用具

HB黒色鉛筆を使用すること。
訂正する場合、プラスチック消しゴムで完全に消す。

マークの仕方マーク部分内を正確に塗りつ、ぶす。

マーク部分が薄かったり、マーク箇所がずれていると機械が判別できない。

作成手順

1．時間割表から、履修する科目を選択、自分の一週間分の時間割を試作。
①自分の該当年次開講の必修・選択必修科目を抜き出し記入。

②空いた時間に選択科目を組み入れる。

（年間最高履修単位数46単位）
2．『履修届』用紙に黒のHB鉛筆で、書き込む。

①所属（学年）・コース・クラス・氏名・住所・TEL・今年度履修分
をマーク及び明記。

團｛畷：．鑓二頚濾更，，きかな、D
クラスNα

所属：履修：
先生

担任名
・所属クラス・履修クラス

1年次に決定した所属クラスに基づき担任教員名を記入する
履修クラスに基づき、算用数字でクラス指定科目を受講する②科目名・担当教員名を曜日・時限に誤りのないよう記入。
科目 担当

同一時限に「前・後期」とも履修する場合
前期科目名（担当者名）
後期科目名（担当者名）③時間割表に付記されている科目コードを数字とマークで記入する。
通年、又は半期のみの場合
通年前期

0 0①②③④⑤⑥
3 ◎①②③④⑤⑥ 〔例：コード03通年or前期科目〕④単位取得状況を集計欄に記入する
・上段（科目群要件）一各科目群の卒業最低要件に係る単位数を記入
・下段（自由選択）一上記要件を超える履修単位数を記入※所属クラスは、1年次〜4年次まで、同一、同クラスとなります。

一14一

『履修届』用紙（記入例）

8年4月22日提出

履修届

前・後期とも履修する場合

畿
糧 難畿
牛久保諸星 小森
科目統計学1（栗田）、1i916ili517◎i◎i◎i◎…◎i◎●i①！①i●i①i①⑨i●i⑨i⑨三⑨i⑨i鱒顯iはくおうしょう鶉難，小山市大行寺1117

i灘墜，0285（22）1111

灘1糞i●修02年03年04年●縫o奮姦
i藁難所属：G履修：7
掲示で所属クラスの担任名を確認し、→言己入する

難難…島村先生〔科目群要件〕楽今隼度登鋒分をマーケする鑛灘

スポーッと健康1

担当統計学H（堀田）当 遮馴⑨Ω．㊤◎鯉璽． 、孟⑨QΩ◎、e、⑨、㊥、1◎●②③④◎◎．◎①＠◎④◎◎z⑨9皇璽．④、⑨．㊥．． ．⑨．①鱒鯉．⑨

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経営学

科目

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㈱翻悪匪層薩舞璽琶璽翻遍中国語1⑦稲生科月

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初回授業で種目を決定後、担当教貝名を
言己入する

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ミングマークを折ったり，たりしないこと＼．

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※年間最高履修単位（46単位）を超えてはいけなし「1−1

颪編鋸厨罵マ縣晃鰯罵霊7

一、卜灘無簾灘藝難馨褥そ副1万一怠ると、r連結科目が不完全』としてエラーとなり・登録されない・！

・文字は楷書で明確に、マーク箇所は木納をきちんと塗りつぶす。！

i．．＿＝』鯉．．聾逝酋．ム．．盤肥．営滋．、＿．．＿，．＿．．＿、．＿．．＿、」

一15一

契印

19國年度

本来の時間割とは異なるので注意すること。

4．履修登録科目の確認について
履修確認後日、コンピュータで処理された『履修確認票』が配布されるので、登録内容を各自よく確認すること。
エラー表示や誤登録がなくても、マーク部分が薄い等により機械に読み取られず、科目がモレていることがあるので、細部にわたって確認が必要である。

〔科目・担当教員名・曜日・時限・単位数etc＿〕『履修確認票』見本

2
2

3
4

木
254

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国瞭経営論

島村

必

4

4

6フ3

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通

経嘗情囎科学

牛久保

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荒井

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一状況
F目名

1 263 349

2 301 349 英臆1

コー

06

676

291

通

経濟学

稲生

必

4

623

286

前

商品学1

黒宮

選

2

340

369

通

中国語1

多田

選

8

675
340

345

123

通

通

纏営学

安藤

必

多田

中国語1

遺

4

8

3
4

1

2

スポーツと健康 1

通

登緑工

51

5

担

名

目

企業経営

2

3
4

コース

5

2
火

3

547

5
1

261

科

196・157

2

2
月

405

1

翔

り隅

選
選

粟田
堀内

当

璃

相⊃

科目名

移目

担
コード コード

単頓

統計学II

白

名

必遭

統計学1

1 年 学籔書号

氏

期問

前

後

経営学部
鱒隈

219
148

1D5

丘

104

担当教員名

曜E

コード

替遡

：一ド

掌

嗣問

珂鵠

曜ヨ

1

梼目 報■

96年05月09日

喧E

履修確認票

96年皮

土

4

5
選

高田

04

3

5
海外研惨

科目コードがない
担当コードがない
時間劃表にない
同一暁限二■登録05 同一科目二重登録
06 遮結科目が不亮全
07 受講対象科目外
08 既に取得している

02
03

2

4

集

エラーコード内容
01

09

2

科目馴
取揖単位致

集

一鹸骸買

取得

科目群要件

中

董鋤
合＃

外：

罎

罵一

二

0

o

o

4

0

8

4／16 0／16 8／8

僕櫨体買

0

耳［鞍罵
必傭

遡択

0

0
2

4

20

4／4

20／20

2／56

避繰単｛立敗オーバー

ゼミナー」

外■旗映

蜂鳩

サ

軟鞭鳩隈
教η

領

車

維亀

o

o
2
2

38

事

妻

舎

廿

小

準

38／120

講
義

r

一

自

一

一

一

一

一。。一

一

一

一

一

由

一

遣択

取碍

★

豊録

★

合尉

★

一。。一

一

一

一

一

38／140

／20

一

一。

一

一

一

一

一！

！確認ポイント1：羅！寺騨醗1養蕪瓢岩艶1
1（同一科目を複数の担当者が分割して受｛ナ持っている場合は特に注意のこと）1！エラー表示力慌なくても、登録したマークカ慌存在すると、全く違う科目として登録！

！されることがあるので、樋に確認すること．！
1＿．．＿．。＿．．＿．．＿．，＿．．＿亀＿．．＿，，＿．，＿．，＿．．＿．．＿．．＿．．＿．，＿．．＿，．＿．．＿，．＿．．＿．．＿．．＿．．＿．．一1

一16一エラー表示『履修確認票』のエラー表示には次のようなものがある。

轟

履修訂正

嚢

01

科目コード

科目コードがない

02

担当者コード担当者コードがない

03

時間割コード

コードが時間割に存在しないor前・後期記入位置ミス

04

時限二重登録同一時限に二重に登録した場合

05

科目二重登録同一科目を二重に登録した場合

06

連結科目が不完全1科目分割開講科目又は2時限連続授業科目で一方が誤登録もしくは登録されていない場合

07

受講対象科目外受講できない科目を登録した場合

08

修得済科目

すでに単位取得済の科目を再登録した場合

09

登録単位数才一バー

年問最高履修単位（46単位）を超えて登録した場合『履修確認票』で登録科目を確認した結果、エラー表示や誤登録があった場合には、指定臼に申し出て、所定の訂正手続きをとる。ただし、訂正手続きをとれるのは、次の場合に限られる。この手続きを怠ると、その科目の登録は無効となるので要注意のこと。

訂正が認められる場合

訂正

科目名と担当者名が「時問割表」に基づく曜日・時限に正しく記入されていて登録番号をマークミスした場合、電算機処理ト
ラブル等により、自己の履修科目と履修確認票に表示されている科目が一致していない場合『履修確認票』で登録科目を確認した結果、エラー表示や誤登録があっても、次の場合には訂正を認めていない。従って、履修登録に際しては、細心の注意が必要となる。各自十分に見直して、完全なものを指定日に提出すること。

訂正が認められない場合

．再確認票

追加
変更

すでに登録した科目に誤りはないが、他の科目に変える場合

取消

すでに登録した科目に誤りはないが、履修意志がなくなったために登録をとりやめる場合

訂正

登録番号の記入問違い等により、授業に出席している科目と履
修確認票に表示されている科目とが一致していないため、本来すでに登録した科目に、さらに新たな科目を付け加える場合の登録しようとする科目に修正する場合（本人のミスによるもの）

指定日に訂正手続きを完了した者には、後日r履修確認票』を再度配布する。
内容を各自よく確認すること。
訂正がなされていない場合には、再度訂正手続きをとる。

一17一

D．試験および成績
年度はじめに履修登録した科目の単位の認定を受けるためには、定期試験を受験しなければならない。ここでは、試験の種類・方法・受験資格etc＿について記してある。また試験の結果はどのようにして知らせるかなどについて説明してあるので熟読のこと。

1．試験について
試験の種類（1）前期定期試験：前期末に実施する試験（2）後期（学年末）試験：後期（学年末）に実施する試験（3）追試験：『試験規則』に基づき、やむを得ない事情で定期試験を受験できなかった場合に実施することがある。

（4）再試験：『試験規則』に基づき、不合格科目に対して実施することがある。

（5）その他：科目によっては必要に応じて随時試験を行うこともある。
試験の方法

（1）

筆記試験

（2）

レポート（論文）（3）

実技・実験・実習等※定期試験の期問に実施されるのは主に筆記試験を対象としており、その他の評価方法による場合は、担当の先生より指示を受けること。

受験資格次の要件を満たさなければ受験資格がない。
踏ーハ∠QJ4﹁D年度始めに受験科目の履修登録をしている
授業料、その他学納金を期日までに納入している「

一

試験開始後30分以内に着席している
学生証を所持している受験する授業科目を2／3以上出席している
一

一

一一

一

。一

一

一

一

一

一

一。

一

一

一

一

1

1注）認甕繍噸畑醜鷲瓢のことであり￥！

L．1−1．一．一一，．一．一し一一．．一』，一．．一．塵一．

一．．一甲．一．．一一1一．．一，，一・」※上記以外の場合でも、その他の理由により受験資格に欠格がある場合には、受験を認めない。
受験の注意（1）

受験科目：登録した授業科目に限る。

未登録の授業科目を受験しても単位取得は認めない。
受験会場：必ず指定された教室で受験すること。
学生証携帯：必ず『学生証』を携帯し、試験監督者が確認し易い位置（通路側）に置く。
〔学生証を忘れた場合〕「仮学生証交付願」に必要事項を記入し、五百円を添えて教務課に願い出て、「仮学生証」の交付を受けてから受験する。

ただし、発行は試験期間内一回限りとする。（発行当日1日限有効）

一18一

（4）遅刻及び退出灘二義駿難1象1徽降1，ま認める．

監督者の指示があるときはその指示に従うこと。

（5）答案記入事項：年次・クラス・学籍番号・氏名・その他必要事項を明記する。未提出、無記名の答案は全て無効となる。

（6）出席カード記入：マークシートは必ずHBの鉛筆を使用すること。
（7）机上許可の物：学生証・筆記用具（ペンケース・下敷きは不可）その他監督者が特に許可したもの

ノート・参考書等の持込みが許されている授業科目を受験する時は、必ず自分のものを使用しなければならない。

［1琶亜i璽聾輩琶玉！］（8）不正行為：不正行為があった場合、ただちに退出を命じ答案は没収する。

不正行為のあった科目は不合格とする。

また、学則に基づき訓告、停学および退学の懲戒処分をする。

（9）その他：試験場内における全てのことについては、監督者の指示に従って行動しなければならない。
試験時間割

原則として、試験期間の1週問前に掲示板に発表する。
平常授業時問割の時問帯・教室・曜日と異なることがあるので、注意すること。
掲示発表後、時問割に変更が生じた場合、掲示発表の時問割を変更・訂正するので、受験前には必ず再度確認をすること。

レポート

科目により平常授業中や試験期間内にレポート提出が求められることがある。
提出にあたり次の事項を遵守し、決められた日時に必ず提出のこと。
（1）作成上の注意：レポートは試験に準ずるもので、独力で作成すべきものである。

従って、不正行為については筆記試験と同様に扱う。

（2）綴じ方：必ず所定の表紙（教務課窓ロ）を付け、r授業科目名』r論題』

学籍番号・氏名を黒か青のペンで明記する。

自分で紐またはホチキスで綴じた完全なものを提出すること。
事務局では、ホチキス等の貸出は一切しない。

（3）提出先：科目担当教員に提出するものと、教務課に提出するものがある。

唾甦唖亜亟璽盟塁…塑弱
くレポートの綴じ方、表紙記入例＞
蝦「横書き』の塙合は上部を綴じること。崇
号名

隼氏

軸 讐

鶴出」F』日19阜凋日敏敷｛羅車ヨ鰭齢●醒［璽現位漸レポトヨぬほレボトゆあくギまロう

一19一

艦勇編

縦書き﹂の場合は上部のミシン目を切り離し右側を綴じること︒

掌菖・孚隼・亀量曾学撃

追試験定期試験当日、本人の病気・天災・交通事故・就職試験・忌引その他やむを得ない

事由により、受験できなかった者に対しては、追試験を行うことがある。
（1）願出期限：当該科目の試験の翌日から、2日以内（2）添付書類：当該試験欠席の事由を裏付ける第三者の証明書例）医師の診断書、電車・バスの遅延証明書、就職試験受験

証明書、忌引の場合は葬祭通知書か証明書など（3）受験手続：願出期限内に上記の証明書を添え、教務課にr追試験願届」を提出し、受験の許可を受ける。

なお、1科目につき受験料三千円を納入しなければならない。

※受験時に、学生証と共に領収証を提示のこと。

（4）受験日程：手続きを締切、日程確定後、掲示発表する。
（5）成績評価：得点の8掛とする。

（6）その他：追試験を行ったものは，再度追試験は行わない。

再試験次の各号の要件をすべて満たす場合に限り，『再試験』を受けることを認めることがある。

（1）試験規則：（第7条）

1．大学に4年間以上在学する卒業見込生を受験対象学生とし、卒業所要単位に不足する単位数が8単位以内の場合に限り受験を認める。
2．この8単位とは、その年度に登録された科目に限る。
3．再試験は本人の申請に基づいて行われる。
4．「D」評価となった科目のみが対象となる。
5．実技科目・ゼミナール・教職関連科目については対象外とする。
（2）願出期間：掲示発表（3）受験手続：願出期限内に教務課に「再試験願届」を提出し、受験の許可を受ける。
なお、1科目につき受験料六千円を納入しなければならない。
※受験時に、学生証と共に領収証を提示のこと。

（4）受験日程：手続きを締切、日程確定後、掲示発表する。
（5）成績評価：合格点に達した場合はC評価となる。

（6）その他：再試験を行ったものは、再度再試験は行わない。
『再試験』の実施は、年度末とし、学生個人が必要な科目について手続きをする
ものとする。

（9月卒業生の9月再試験は認めない）

2．成績の評価・発表について
単位の取得

単位の取得は、定期試験の結果によるが、授業科目によっては教室における授業時
問中の筆記試験・レポートの提出・平素の学修状況等により、総合的に考慮して判定することがある。

一20一

単位取得条件

試験受験資格に、原則として授業への出席（2／3以上）が挙げられているように、単位の取得は、授業への出席を条件とする。

成績評価

評価

100〜90点 89〜80点79〜70点69〜60点

S

難藩灘難羅難59点以下評価対象外

注）評価対象外rH』とは、未受験または出席不良等によるもの。

成績発表（1）成績結果：本年度履修科目の成績結果は、「成績通知票」により年度始めに通知する。
通年科目の単位付与は、前期及び後期の成績を総合して判定し、評価を付して学年終了時に与える。従って、半期のみ履修しても単位は与えられない。

前期科目の成績は、9月末（予定）に発表する。
（2）通知票配布日：後日掲示。指定された日に必ず受け取ること。

（本人以外には交付しない。）（3）その他：「成績通知票」は、次年度の履修・登録の資料となるので、大切に保管しておくこと。「成績通知票」の交付は1回のみとする。紛失した場合は、成績証明書（有料）を申請すること。
成績調査

定められた日時に成績通知票を受け取り、合格・不合格の科目を確認すること。
次のような場合、教務課に申し出れば成績調査を実施する。
（1）出席および所定のレポート提出をしてきたにもかかわらず評価がHの場合。
（2）実施された試験を全部受験したにもかかわらず評価がHの場合。

注）評価がD（不可）の科目については、理由の如何を問わず一切受け付けない。
（1）・（2）の場合、「履修確認票」を確認の上、教務課に申し出、「成績調査申請書」に必要事項を記入、一定期間内に提出のこと。
〔期問は後日掲示、以後は一切受け付けない。〕

3．卒業発表
卒業発表

卒業判定会議終了後、卒業決定者を掲示にて発表する。〔3月中旬予定〕
卒業保留者については保護者にその旨を通知する。
卒業決定者は、卒業式に出席し、卒業証書の授与を受けること。
（電話による問い合せには一切応じない）

一21一

E．教職課程
本学において文部省から認可されている免許状の教科は、r商業』r公民』 〔高等学校一種免許状〕
r社会』〔中学校一種免許状〕である。
履修するためには、所定の手続きが必要となるので十分注意すること。

1．基礎資格と取得単位数
免許状の種類高等学校教諭一種免許状（商業）（公民）

中学校教諭一種免許状（社会）
基礎資格学士の学位を有すること。
履修について教職課程を履修するにあたり、4月の年度始めに次の手続きを踏まなければならない。（詳細は掲示する）

1．教職全体説明会（1）開催時期：4月中旬〔期日・時間は掲示〕（2）対象学生：教職履修希望者1〜4年次生（3）必要書類：当日配布※3年次生は翌年度の教育実習校を決定するので単位の履修別表参照のこと。
教員免許状申請1．教員免許状申請説明会（1）開催時期：11月下旬〔期日・時問は掲示〕（2）対象学生：4年次生（教育実習終了者で所定の単位を取得見込みの者）（3）必要書類：当日配布※「身分証明書」を本籍地役場より事前に取り寄せておくこと
2．教員免許申請のその後の流れ（1）申請書類提出期限：12月上旬〔締切日は掲示〕（2）県教育委員会審査：12月〜3月（3）教育職員免許状授与：3月〔卒業式当日〕

一22一

諸注意事項（1）『教職履修届』の提出：毎年度始めに、教職に関するすべての履修計画を各自がたてる。在学中に履修計画に落ちがないようにしなければならない。

（2）教職課程受講上の注意：① 教職に関する専門科目は、卒業所要単位には換算されない。

②上級年次の科目は履修することができないが、下級年次に配当されている科目は履修できる。
ただし、原則として教職に関する専門科目はその配当年次に単位を取得しなければならない。
③教職の授業は特に出席を重視する。

④「商業』の免許を取得する場合、簿記検定2級に合格していることが望ましい。

⑤r公民』『社会』の免許を取得する場合￥教科に関する科目の「政治学原論」は、法学部開講
科目を履修しなければならない。
ただし、卒業所要単位の「専門（選択）」単位
としては換算されないので注意のこと。

（3）諸経費の 納入：①「教職課程費」

教職課程を履修しようとする者は、教職課程を履修する年度の4月初旬の定められた期問内に、免許状の種類に関わらず「教職課程費」三万円を納入しなければならない。
②「教育実習謝礼金」

4年次生は、「教職課程費」とは別に「教育実習謝礼金」を4月初旬の定められた期間内に納入しなければならない。
③「免許申請手数料」

4年次生は11月下旬の定められた期間内に納入しなければならない。

一23一

教職課程の流れ『一『胃『＾騰…蹴甜『鰹…羅…難

智

罎1繕

灘難瀟講難

照醐職

教職全体説明会教職履修希望者

4月〔教務課提出書類〕（1）教職履修届

1〜4年次〔教務課提出書類〕〔教務課提出書類〕（1）教職履修届（1）教職履修届

教育実習説明会

教育実習事前指導

一実習希望校訪問一・教育実習謝礼金の納入「教職課程費」納入

5月

教育実習ガイダンス

実習内諾校：事前訪問
一実習希望校訪問（結果報告）一
6月「簿記検定試験」（教材研究を進めておく）

実習依頼校より『内諾書』の返送

国6月瑚：2週問
一実習期間の予定表提出一

一教育実習終了報告一・「教育実習ノート』提出
・実習校に礼状発送

来年度教育実習校の決定
一教育実習全体反省会一

教育実習全体反省会

9月

10月
11月

（教育実習：2週間）「簿記検定試験」「簿記検定試験」

・r身分証明書』提出
本籍地役場より取り寄せる。

免許申請ガイダンス

・県提出書類作成
・申請手数料の納入〔2年次生〕
実習希望校への挨拶
実習受入の有無打診
3月

・『教育職員免許状』の授与
・『教育実習ノート』の返却

卒業式

一24一

中学一種免許状「社会」を取得する場合

1．

準履
第2年次

標

免許種類

△
耳

一
般

教寓目

社

第1年次

等

目

学
教

手重

科

に関

『

次

免許取得要件

第4年次

科目群毎の最低要件○法学（憲法含む）（4）

2科目8単位Oスポーツと健康1（4）◎教育本質論（2）◎教育制度論（2）◎教育心理学（2）◎生徒指導（2）◎社会科教育法（4）◎学級経営・◎教育実習（3）
9科目21単位数

特別活動の研究〔2）◎教育工学（2）21◎道徳教育の研究（2）◎日本史概論（4）◎外国史概論（2）◎地理学概論（4）◎地誌学概論（2）必要単

いずれか1科目必修〕

位す＊◎倫理学概論（4）るいずれか1科目必修＊○国際経営論（4）

経済地理学（4）民法（4）

経営統計学1（2）
経営統計学Ir（2）＊○経済原論（4）

経済法（2）

銀行論（4）
流通論1（2）
流通論II（2）科目

企業関係法〔4）

経済学（4）

財政学（4）

注）◎○印は教職必修の教科に関する科目＊印は選択必修の教科に関する科目

標

第1年次
一
般

教云目等

公

数

40

〔◎：教職課程にのみ開設されている科目を示す。（卒業要件に含まれない）〕〔両方履修し単位を取得した場合、一方は選択科目として換算できる。〕

高校一種免許状「公民」を取得する場合

2．

免許種類

総計
69単位

いずれか1科目必修＊◎政治学原論（4）＊O国際関係論1（2）＊O国際関係論II〔2）＊◎哲学概論（4）

免

必要単位

中

職に関す る科

教

〔

修年
第3年次

準履
第2年次

修年
第3年次

次

免許取得要件

第4年次

科目群毎の最低要件○法学（憲法含む）（4）

2科目8単位○スポーツと健康1（4）

民

古同

す

科目

る

◎教育本質論（2）◎生徒指導（2）◎教育制度論（2）◎教育心理学（2）◎教育工学（2）

必要単

教職に関

〔

◎公民科教育法（4）◎学級経営・
特別活動の研究〔2）◎教育実習（3）

8科目19単位

位
数
19

校
教

矛重

免

科

に関 する

』

科

〕

目

◎哲学概論（4）◎倫理学概論（4）○国際経営論（4）○国際関係論1（2）○国際関係論II（2）○経済原論（4）

経済学（4）

民法（4）

経済地理学（4）総計67単位◎政治学原論（4）必

財政学（4）

要銀行論（4）
流通論1（2）
流通論ll（2）位

経営統計学1（2）
経営統計学1区2）

単数

経済法（2）

企業関係法（4）40注）◎○印は教職必修の教科に関する科目〔◎：教職課程にのみ開設されている科目を示す。（卒業要件に含まれない）〕

一25一

高校一種免許状「商業」を取得する場合

3．

標

第1年次

免許種類

業

一

○法学（憲法含む）（4）育等○スポーッと健康1（4）

修年
第3年次

次

免許取得要件

第4年次

科目群毎の最低要件

2科目8単位◎教育本質論（2）◎生徒指導（2）◎教育制度論（2）◎教育心理学（2）◎教育工学（2）◎商業科教育法（4）◎教育実習（3）

8科目19単位◎学級経営・
特別活動の研究〔2）

必要 単位数19

古同

教職 に関する科目

〔

般教

商

準履
第2年次

校

67単位
教

免

科

〕

必

◎職業指導（4）○簿記論（4）○経営情報科学（4）○経営学（4）
O会計学（4）

商学総論Il（2）
経営分析論（4）

金融論（2）

貿易商務論（4）

O財務会計論（4）
国際金融論（2）目

商学総論1（2）

要情報処理特論A（4）
情報処理特論B（4）

単位

矛重

科

に関 する

一

総計

情報管理論（4）広告（4）商法1（2）

数

商法II（2）

情報処理演習A（4）情報処理演習B（4）40注）◎○印は教職必修の教科に関する科目〔◎：教職課程にのみ開設されている科目を示す。（卒業要件に含まれない）〕

4．

一種免許状／中学「社会」・高校「公民」の両免許状を取得する場合
標

第1年次

免許種類

A口

免︺

●公
古同

〔

第4年次

2科目8単位科◎道徳教育の研究（2）必◎生徒指導（2）◎学級経営・◎公民科教育法（4）◎教育実習（3）

要10科目25単位◎社会科教育法（4）

特別活動の研究（2）

25

目

教
に

関

総計
◎日本史概論（4）◎外国史概論（2）◎地理学概論（4）◎地誌学概論（2）◎哲学概論（4）◎倫理学概論（4）○国際経営論（4）○国際関係論1（2）す○国際関係論II（2）

木交る

経済学（4）

一
矛重
免

科

〕

免許取得要件
科目群毎の最低要件○スポーツと健康1（4）◎教育本質論（2）◎教育制度論（2）◎教育心理学（2）◎教育工学（2）

科

民

次

単位数

学一

手重

教
職

修年
第3年次

○法学（憲法含む）（4）

に関する

〔

中

育等

社

一
般
教

準履
第2年次

目

○経済原論（4）73単位◎政治学原論（4）必要単

経営統計学1（2）
経営統計学Il（2）位

銀行論（4）
流通論1（2）
流通論II（2）

数

民法（4）

40

経済地理学（4）

経済法（2）

企業関係法（4）

財政学（4）

注）◎○印は教職必修の教科に関する科目〔◎：教職課程にのみ開設されている科目を示す。（卒業要件に含まれない）〕

一26一

90〜93年度生用

A．教育課程
単位制と単位について本学における授業科目の履修については、文部省の「大学設置基準」に定められた単位制に基づいて行われる。単位制とは、所定の科目を履修することにより、それらの科目ごとに定められている単位を順次取得し、原則として4力年の在学期間のうちに卒業に必要な単位を取得する制度である。

単位制における単位とは、その科目を修得するのに必要な学修時間を示したものであるが、単に授業を受けるだけでなく、教室において行われる学修指導に留意し、授業の準備のための学
修時間をも重視しながら、自主的に研究を進める必要がある。
こうして単位を集積し、卒業の要件を満たしていくことになる。
従って、卒業の要件を満たしていく上での最も基本的な事項なので、単位制についての正しい理解が要求される。

1．単位の計算
単位の計算単位計算は、科目の性質により次の（1）〜（3）に区分する。

演習科目毎週2回（90分）で半期授業（15週）

毎週1回（90分）で半期授業（15週）

4単位
4単位
2単位

（2）外国語科目：毎週1回（90分）で通年授業（30週）

2単位（3）体育実技：毎週1回（90分）で半期授業（23週）

1単位（1）講義形式の科目：毎週1回（90分）で通年授業（30週）

2．単位の認定・評価
単位の認定履修した単位の認定は、原則として定期試験の結果によるが、授業科目によっては教室における授業時問中の筆記試験、レポートの提出、平常の学修状況等により、総合的に考慮して判定することがある。

成績の評価

学業成績の評価は、次のようになる。
評価対象外とは、未受験または出席不良などの場合をいう。
一一幼一㌧■『
1蚤i雪一・『，

総糞☆妻，擁，緯霧；曇膏li…

一一・』一一蹴嚇1｛多評価セ瀦愚躍燃羅濃、。、一一100〜90点 89〜80点

S

i㌶…蕪il，ll！1三懸…1織澤・一■1一79〜70点

69〜60点

59点以下

評価対象外

B

C

D

H

A
一29一

3．授業科目の区分・性格および開講形態
授業科目の区分
教育課程は大きく分けると、「教養課程」「専門課程」に区分され、各課程における授業科目は次のようになっている。

国国

語語話

一二

外国語科目

外外会

人文分野
社会分野
自然分野

第第英

教養課程 専門課程

一般教育科目

保健体育科目

体育実技
保健体育講義専門教育科目

科目区分の性格
授業科目の性格は、次のように区分される。

（1）必修科目：必ず履修しなければならない科目（2）選択必修科目：定められた中から各自が科目を選択し、必要な科目数だけ必ず履修しなければならない科目※専門科目のうち、卒業所要単位を超えて取得した選択必修
科目の単位は、選択科目に算入できる。ただし、当然のことながら、選択必修科目と選択科目の両方に算入することは出来ない。

（3）選択科目：選択自由な科目（4）随意科目：卒業所要単位には含まれない講師の自発的な開設科目
授業の形態

授業科目は開講形態により、次のように区分される。
〔区分については、時間割に表記される。〕（1）

通年科目：年間を通して開講する科目（2）

半期科目：前期・後期いずれかの期間に開講する科目（3）

集中講義：定められた短期間に集中して授業を行う科目

4．履修年次履修年次

授業科目により、履修できる年次が決められている。
高学年の学生が低学年の授業科目を履修することはできるが、低学年の学生は高学
年の授業科目を履修することはできない。

一30一

5．年間最高履修単位
年間最高履修単位

年問最高履修単位とは￥1年問に取得できる単位の上限を示す。
『年間最高履修単位は46単位となっている。』

すなわち、年間に46単位を超える単位は取得できない。〔教職、随意科目は含まない。〕

6．進級に関する規定
進級要件

3年次に進級するためには、卒業所要単位のうち、合計単位として33単位以上かつ科目ごとに定める最低単位数以上を取得することが必要である。すなわち、合計単位として33単位以上を取得していても、科目ごとの最低単位数を取得していなければ、進級することはできない。

萎

一般教育科目

24単位以上16単位以上

外国語科目20単位以上14単位以上保健体育科目4単位

専門教育科目92単位以上合計

3単位以上

140単位以上

33単位以上注）上記条件を充たし進級しても、必ずしも本学を4年間で卒業できるとは限らない。

年問に46単位を超えて取得できないから、4年問で卒業するには、2年次末に卒業所要単位中『最低48単位』を取得済みでなければならない。
〔一般教育科目の分野（人文・社会・自然）ごとに卒業要件が定められているので、分野に偏りがないよう注意すること。〕

年問最高履修単位（46）

卒業所要単位

3・4年次〔2年問〕1・2年次最低取得数

140単位（46単位×2）

一31一

48単位

7．修業年限および在学年限修業年限修業年限は4年とする。
在学年限在学年限は、特別な場合を除き8年とする。〔r学則』参照のこと。〕

8．卒業要件
卒業認定

4年以上在学し，下記の科目・分野ごとの所要単位以上を取得した者に教授会の議を経て学長が卒業を認定する。卒業を認定された者には、卒業証書が授与されるとともに、学士（経営学）の学位が与えられる。

、鍵灘盤
人文分野

胃

『一僻…胃「一＾附一榊甜置糠

一般教育科目外国語科目
保健体育科目

社会分野
自然分野
第一外国語（英語）
第二外国語（独・仏・中・西）

保健体育講義

体育実技
必修科目
選択科目

国際経営コース

経営情報コース

必修科目

専門教育科目

企業経営コース

博

8単位以上
8単位以上
8単位以上
10単位以上選択必修8単位以上

24単位以上20単位以上

2単位以上
2単位
2単位
42単位以上50単位以上

4単位
92単位以上38単位

選択必修科目

4単位以上

選択科目

50単位以上92単位以上140単位以上

卒業所要単位

卒業見込証明書の発行条件「卒業見込証明書」については、白鴎大学の4年次に在籍する学生で、4月1日以降、正規に卒業が見込まれる者に対して4月1日以降に発行する。

一32一

B．履修の規準

各科目の履修方法について

大学の授業科目は、一般教育科 目、外国語科目、保健体育科目、専門教育科目に区分され、それぞれの分野で取得しなければならない単位数が学則によってきめられている。
そしてさらに、各区分の中には細かな規定があり、それに従って単位の取得をしなければ、卒業要件を満たすことはできない。
そこで、ここでは開設授業科目やその単位、履修年次、そして卒業するために必要な単位数などを各コース別に表にして示してあるので熟読すること。

1．教養課程（1）一般教育科目の履修方法
一般教育科目配当表
騒一一一一一

4
4
歴史学 騒

雛

文
分
野

地理学
倫理学
＊哲学
論理学
国語表現

美学
日本事情（人文）44
44

自然科学概論法学（含む憲法）△五分
野

日本事情（社会）

自
鉄︐︑︑︑

分
野

44

社会学
経済学
統計学
心理学
社会心理学
政治学
産業心理学
情報社会化学44 444

社

44
444
44

人

1・2年次で

渡辺忠
渡辺忠
倉澤昭壽

1〜

最低2科目

（8単位）を必ず選択履修する。

塚原哲夫
今野裕昭

沖津・大木

澤登・竜嵜・加藤

沖津直

1〜

1・2年次で

最低2科目

岡本淑人
福商政行
岸田孝弥
森川信男

4
4
4
4
4

数学1
数学II
物理学 44
科学史

生

村尾元忠
福宿光一
大木健司

（8単位）を必ず選択履修する。

加藤美穂子

舩田眞里子

1・2年次で

師啓二
石倉洋子
石倉洋子

1〜

一

（8単位）を必ず選択履修する。

一

一■

一

『

一

一

一

一

！①蔓聡麓繋臆蒼『キストi②同一科目で2講座開講の次の科目は、
1いずれか1科目しか履修できなし・．

自然

1＊r哲学」r哲学（英文テキスト）」
」．

一33一

﹁：1：1＝1：1﹂

人文社会

一般教育科目

︻分野別卒業要件︼

欝蕪1糎

「

最低2科目

（2〉外国語科目の履修方法
外国語科目配当表難．
羅難

鍛灘灘葦灘轍灘葦纒覗毎灘灘灘灘萎iii垂騰羅灘鑛嚢 『『灘尋・胃『『、跡r＝＝v

・威・蹴

暁

4 1

第

英語1 2 1

別途指導

一

2 2

阿部信行

2 2

近藤隆司

外

語

ドイツ語［

6 1
6 1

櫛田照男

6 1
6 1

陳順和察柱國

6
2
2
2
2
2
2

福沢健金柿玲子

日本語1
二

ドイツ語lI
フランス語II外

中国語II

スペイン語11

日本語Il
国

ドイツ語III

フランス語IIl

中国語111

スペイン語III
語

日本語Ill

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

C．アマン

飯田昌平柿沼秀雄
平木真快宮本康徳
浅香武和
金柿玲子
三瓶憲彦
柿沼秀雄
平木真快
高槁節子

福沢健

英会話1

英会話lI
英会話III
英会話IV

34
22

G．パマダT．スターンズ
G．パマダT．スターンズ
G．パマダT．スターンズ

スペイン語IV

日本語IV
︿耳

3
3
3
3
3
1
2 2

授業形態

選択科目

選択必修科目（6単位）

高櫓節子

三瓶憲彦
柿沼秀雄
平木真快
高橋節子

中国語IV

話

2
2
2
2

1

C．アマン飯田昌平

2
2
2
2
2
2

ドイツ語IV
フランス語1V英

G．パマダ丁．スターンズ

飯塚成彦W．スミダ

スペイン語1（再履修クラス）

向井千代子石和義之

2 2

中国語1
第

必修科目（10単位）

英語VIII
フランス語1

＿、施榿

近藤隆司

2 1
英語V
英語Vl
飯塚成彦W．スミダ
英語VIl

11
22

国

英語ll
英語川
英語1V

撒灘灘灘柵繍撒．．灘灘慧

福沢健
G．パマダT．スターンズ

留学生のみ履修可
選択必修科目（2単位）（再履修クラス）

留学生のみ履修可
選択科目

留学生のみ履修可

選択科目

留学生のみ履修可（法学部にて履修）必修科目（2単位）

指定クラス〔クラス分けは後日掲示〕

一34一

選択科目

外国語科目／卒業所要単位

外国語科目

1年次必修（6単位）〔
2年次必修（4単位）

第一外国語〔英語〕

必修10単位「英語1（4）」「英語II（2）」「英語III（2）」「英語IV（2）」［＊独仏中西日語よりいずれか1言語を履修。

第二外国語〔独仏中西日〕

1年次必修（6単位）：「OOO語1（6）」
2年次必修（2単位）：「○OO語1（2）」

必修8単位

英会話
必修2単位

1年次必修（2単位）「英会話1（2）」（3）保健体育科目の履修方法
保健体育科目配当表

茸1智智

一…

智智笹職野

騰難灘

葦

赫

保健体育講義1

健保健体育講義II

体

体育実技1

云目

保

体育実技11Arヤ

坤

一r『『温｝品r｝一rv『

1
1
1
1

1
2
1
2

竹島野間斉藤竹島野問

竹島野間斉藤

必修科目（4単位）

竹島野間

保健体育科目／卒業所要単位

保健体育科目蹴駁認二膿蓑、1、：襟鷹11，：1：1ト必修4単位

授業形態
種目決定

指定クラス

授業期間

体育実技：4月〜11月中旬
保体講義：11月中旬〜4月の初回授業時に出て、種目、授業期間等の指示を受ける。
※体育実技llについては、スキーの集中講義がある。（2月中旬）

服装
授業見学 病気、怪我等で授業を受けられない者は、医師の診断書を添え
原則：大学指定の運動服（体育館シューズ含む）

事前に必ず担当教員に申し出て指示を受けること。

一35一

（4〉随意科目の履修方法
随意科目卒業単位として認定されない講師の自発的な開設科目である。

テーマに興味のある学生は、積極的に履修することが望ましい。

平成8年度開講科目「海外研修」（2単位）（5）留学生に係わる科目の履修方法
留学生に係わる科目として、本学では『日本語』r日本事情』を開講している。
これらは卒業所要単位に含まれる科目であり、留学生は積極的にこれらを履修することが望ましい。

日本語留学生は第二外国語として、『日本語』を履修することが望ましい。

日本事情本年度は一般教育科目の開講となる。

一36一

一37一

2．専門課程（1）専門教育科目の履修方法

卒業所要単位

専門教育科目については、必修科目・選択科目をあわせて92単位以上履修しなければならない。

企業経営コースの選択必修科目において両方の単位を取得した場合には、4単位を選択科目に算入出来る。

ただし、当然のことながら選択必修科目と選択科目の両方に算入することは出来ないo

専門教育科目

必修科目：22単位

選択必修科目：20単位以上

選択科目：50単位以上
△・

コース選択

92単位以上計「国際経営」「企業経営」「経営情報」の3コースがある。

rコース別カリキュラム』及び各コース履修方法を参考にし、自分にあったコースを選択するよう心掛けること。

コース決定

2年次末に※「コース決定届」を提出することにより、専攻コースが決定される。
（決定後の変更は認めない。）

しかし、1年次よりコース必修科目が開講されるので、各科目の内容を理解して、各人の素質を生かし、希望を達成するよう全在学期間を通じて系統だった科目の選択をすることが必要である。入学時からコース別履修科目を熟読し、慎重に検討して履修科目を選，Slようにすることが大切である。

ゼミナール

専門ゼミナールは原則として、3・4年次を2年間同じ担当教員の指導のもとに履修するものとする。

3年次にゼミナール1（4単位）、4年次にゼミナールII（4単位）を履修し2年間合わせて8単位取得するものとする。

一38一

専門ゼミナールー覧表

覇嚢覇嚢馨謹萎
1
2
3
4
5
6
7

クオリティ・マネジメント（QM）

8
9

企業の経営史的研究

1011

環境問題研究17

国際マーケティングとビジネス英語の研究
18

ビジュアル・デザイン

19

保険論
企業財務研究

塚越千由

21

地域産業研究

塚原哲夫
戸出正夫
樋ロ和彦
樋□兼次

沖津直
片岡豊

22

国際関係論

平山健太郎

23

川越憲治

日本政治

福岡政行

24

国際経営論

ニューラルネットワーク

菊地登志子

25

地域変容研究福宿光一

ドイツ語圏の文化クレメンスアマン

26

社会対応経営

黒田勉
紺野剛

27

国際関係論

28

経営工学
経営戦略の理論と実証

三。浦達司

山田覚

英語による国際コミュエケーション

金融経済

現代日本経済マーケティングと心理学

経済学研究
ビジネス法

12

安藤満生
石倉洋子
飯塚成彦
市川千秋
大木啓次
岡本淑人

13

創造会計論

14

消費者対応論

15

国際関係論

16

国際経営論の実証的研究

20

舩田眞里子

佐藤知恭

29

佐野真

30

会計学研究

31

会社研究

高橋浩夫

藤井健

堀宏
柳川高行

渡辺金愛
〔五十音順〕］一ス別カリキュラム

企業経営コース経営情報コース

国際経営コース

年次

専門教育科目

1垂一難…萎萎1欝霧鱗羅馨 襲灘鑛馨難欝麟．難鐡羅縫鐸覇雛鐘難礫難欝

纂

3年

織…羅戦難購灘纒一．．

鰯欝熈難葦

マーケティング論（英）〔4単位〕経営組織論〔4単位〕

コンピュータ会計論〔4単位〕

コース

労務管理論〔4単位〕

情報管理論〔4単位〕

必修＊いずれか一方選択必修

データ通信システム論U

会計学原理（英）〔4単位〕

情報管理論〔4単位〕
マーケティング論〔4単位〕

生産管理論〔4単位〕

データ通信システム論1

〔2単位〕
〔2単位〕
（財務分析）
経営分析論〔4単位〕

懇灘…
慧一難、灘一嚢饗嚢轟攣嚢、灘雛嚢慧難．
無量『削

2年

コース

必修
1年

簿記原理（英）〔4単位〕

国際関係論1〔2単位〕
国際関係論II〔2単位〕

会計学原理〔4単位〕

鰯裕謝撚蒙欄霧購蕪轟馨羅難羅、姫鞭糊
コース必修簿記原理〔4単位〕簿記原理〔4単位〕

灘灘注）選択科目は記載していない

一39一

lNTERNATIONALMANAGEMENTCOURSE

国際経営コース

本コースではコースの特徴から、例えば、マーケティング、会計学原理。簿記原理、品質管理論などは英語で授業を行うことにしている。それだけに充分な外国語知識が身につき、しかも企業を国際的に発展させるノウパウも学べ、卒業と同時に海外でも充分活躍できるカをつけることを目的とするので語学に関心をもつ学生に向いている。

専門教育科目／卒業要件最低単位数

必修科目

7科目22単位コース必修科目

5科目20単位

92単位以上50単位以上

選択科目
必修科目

嚢灘
聾鞭鶴謹彗i難1萎璽舞醤馨
1講鞭難葦聾舞i難睡灘

一鰭騰薫灘≡『i

鍵

黙襲無、謹

1年
2年

4

師啓二

経営学総論

4

黒田勉

3年

中小企業総論
経営管理総論

管理工学1
管理工学11
外国経営学書講読1

44222

電子計算機概論

樋ロ兼次

藤井健鈴木恒男

7科目
22単位

三浦達司
三浦達司

佐野真佐藤知恭中川清堀宏平山健太郎神吉尚男

高内寿夫蘇田三千穂荒木教夫

コース必修科目

睡雛

泌≡雛。鞭≡瓢盟欄轟蹄≡撚

i灘搬叢妻i 灘萎蕪鞭嚢翼灘鱒灘…騰灘………難箋……欝難羅灘…1雛…灘

赫懸羅雛灘濫聾羅‡巽羅籔季篠≡鍍灘誹

飾購「≡、顕跡輯鞭・一2年

国際関係論1
国際関係論II

簿記原理（英語）
3年

マーケティング論（英語）

情報管理論
会計学原理（英語）444224

難羅彊一藩≡灘…灘…≡懸灘。舗無難繍灘鞭織一彊羅謙難顯鑑｝佐野真平山健太郎堀宏
中川清パーバート・リー

鈴木嘉

6科目

佐藤知恭
舩田眞里子
鷹野宏行

20単位

一40一

選択科目
1
年

嚢垂覇

4 片岡豊
経営史
簿記原理 4

山田・鷹野

舘野・鈴木Y

赫

3
年

会計学原理
工業簿記論
商学総論（英語）

金融論1
金融論II

経済地理学
経営学史11
日本経営史1
日本経営史II企業論
公企業論
多国籍企業論

中小企業政策論
ベンチャービジネス論

下請系列企業論

中小企業計数管理論

中小企業高度化論

生産管理論
マーケティング論

品一質管理論

原価計算論
高等簿記論
経営分析論（財分）

山田覚

経営分析論（英）
国際会計論（英）〃24 福宿光一4 石川信

コンピュータ会計論

税務会計論
原価管理論1
原価管理論11
資金管理論1
資金管理論口

柳川高行

〃
片岡豊

流通論1
流通論II

〃

蟻生俊夫

銀行論
消費者行動論

〃
藤井健

貿易商務論

黒瀬直宏
樋ロ兼次

2
2
2

広告宣伝
商業英語
時事英語

〃

ビジュァルコミュニケーション

黒瀬直宏

経済統計学1
経済統計学II

〃

樋□兼次

4
4
4
4

渡辺金愛

2
2

4

4
4
4
2

経済原論
保険論1
保険論Il
専門ゼミナール1

一41一

専門ゼミナールII

2
2
4
4

選

択

科

渡辺金愛

目

原田俊夫
〃
〃

市川千秋
佐藤知恭
塚越千由
佐藤知恭

5
0
、、

佐野・平山

塚原哲夫

早

舩田眞里子

位

〃
森木亮

以

〃

新井・藤井N

黒田勉

山田覚

河原文敬

三浦達司

柳川高行
鈴木恒男

4
2

財政学
企業関係法
2 〃
商法II
経済法 42

樋ロ和彦

4年

国際経営論
経営戦略論
経営組織論
労務管理論

己冊
皿調Il
管理会計論

鷹野宏行

〃

2
4 紺野剛
4 渡辺金愛
舘野敏
紺野剛

24
42

企業関係論
マーケティング管理論

監査払1
臣七査払

紗

樋ロ和彦

山下勇一
中村貞雄

データ通信システム論ll

紺野・舘野

悼欄協

菊地登志子

データ通信システム論1

〃

42
42 42

中小企業経営論1
中小企業経営論11

情報処理特論A
情報処理特論B

山下勇一
樋□和彦

柳川高行
市川千秋

2
2

4
4
4

市場調査論

菊地登志子

222 22
42

3年

経営学史1

4
4

財務管理論

情報処理
管理統計学（英）4224 42年

品質管理論（英）II

比較管理論（英）、、情報処理演習B
経営数学ORr
経営数学OR目
中級簿記論i
4
中級簿記論ll

品質管理論（英）144
44
44 2222
44222
424

2
商品字1
商品学ll 2
2 情報処理演習A 4

萎轟

22

轟襲覇嚢萎叢

川越憲治
大木啓次
戸出正夫
〃

別表参照
別表参照

上

COMPANYMANAGEMENTCOURSE

企業経営コース

情報化社会を背景としてこれからの世界企業として発展していくような中堅企業経営者の二世や幹部社員を養成することをねらいにしている。専門教育では、企業経営の総合的なノウパウと管理能力の伸長を目的とした科目をはじめ、コンピューターを利用する技能も学ぶ。将来オーナーになろうという意欲のある人、さらに、ベンチャー・ビジネスに挑戦する人にも向くコースである。

専門教育科目／卒業要件最低単位数

必修科目

7科目22単位コース必修科目

5科目20単位

選択科目

92単位以上50単位以上必修科目
灘鵬魏獺鱗難1懸騰灘……輪澱

一｝一即

馨 『覇騨苓一糟騰欄㈱辮繍難：棚騰鱒…≡照騰灘鱒看耀辮灘崔鱗難灘嚇灘灘＾撒醐澱蹴謝襲

1年
2年

4

師啓二

経営学総論

4

黒田勉

3年

管理工学1
管理工学II
外国経営学書講読1

44222

電子計算機概論

中小企業総論
経営管理総論

蹴一三磁≦

雛餐

灘難

蘇萎＝撒簑

7科目

樋ロ兼次

22単位

藤井健鈴木恒男
三浦達司
三浦達司

佐野真佐藤知恭中川清堀宏平山健太郎神吉尚男

高内寿夫蘇田三千穂荒木教夫］一ス必修科目
1年

翻柑艸一

午『艸一一『吊2年

簿記原理
マーケティング論

生産管理論

一

一「

…｝W

『一聡鱗辮

韻生

購…騰欝難灘購豊羅

4山田覚舘野敏鈴木嘉鷹野宏行

4

鷹野宏行

5科目

4444

3年

会計学原理
軽営組織塗
男務管理珊

「＾『軋

鈴木恒男

黒田勉

竺矯藤井信之憾鍬方

一42一

20単位

選択科目
i藤

年

年

片岡豊

年

情報処理演習A 4
情報処理演習B 4

菊地登志子

経営数学ORI
経営数学ORll
中級簿記論1
中級簿記論II樋□和彦

簿記原理（英）

工業簿記論
商学総論（英語）

2
4
4
4
4
2

2

国際関係論II

経営学史Il日本経営史1
日本経営史日企業論
公企業論
多国籍企業論山下勇一

中小企業高度化論
マーケティング論（英）

国際経営論

経営戦略．論
品質管理論（英）II

経営分析論（英）
国際会計論（英）中川H，リー

2

コンピュータ会計論

〃

税務会計論

4

石川信

原価管理論1
原価管理論
資金管理論1
資金管理論II

柳川高行

2

2
4

2
4
4
2
4
2

流通論1
流通論11

貿易商務論

広告宣伝
商業英語
時事英語

黒瀬直宏
〃
〃
樋
ロ兼次

ビジュアルコミュニケーション

経済統計学1
経済統計学ll

山下勇一

2 中村貞雄
〃
2
2
2
4
4 紺野剛
4 渡辺金愛
4 舘野敏
4 紺野剛
4

山田覚

渡辺金愛

樋□和彦

択

科

渡辺金愛

4
4

塚越千由
佐藤知恭
佐野・平山

4

塚原哲夫
舩田眞里子

〃

目

5
0
、、

早
位
以

河原文敬
〃

佐藤知恭

〃

柳川高行

舩田眞里子

選

2

4 森木亮
財政字
企業関係法 4
2
商法II 22
経済法
経済原論 4
、、

樋ロ和彦

4

菊地登志子

〃
原
田俊夫
市川千秋
4 〃
銀行一論
消費者行動論 2 佐藤知恭

〃岡豊
片
蟻生俊夫
2 〃

保険論1
保険論Il
専門ゼミナール1
4年

財務管理論
情報管理論

高等簿記論

経営分析論（財分）

佐野平山堀

24

品質管理論

品質管理論（英）1

原一価計算論

福宿光一
〃

樋□兼次

中小企業計数管理論

管理会計論

山田覚

柳川高行
市川千秋

ベンチャービジネス論

企業関係論
マーケティング管理論

監査調1
…△
監査珊Il
会計学原理（英）…△〃

中小企業政策論

中小企業経営論1
中小企業経営論II

データ通信システム論ll

舘野・紺野

〃
2
2 藤井健
4 黒瀬直宏下請系列企業論

データ通信システム論1

2222 2224

3年

経営・学史1

市場調査論

4444222222 4422

国際関係論1

比較管理論（英）
管理統計学（英）情報処理特論A
情報処理特論B 4

24

金融論1
金融論II
経済地理学

3

42

2

商品学ll

4

嚢鑛．

44

経営史
商品字1
、、

22

1

此凪『

一43一

専門ゼミナールII

2
2
4
4

川越憲治
大木啓次
戸出正夫
〃

別表参照
別表参照

上

COMPUTERCOURSE

経営情報コース

情報化社会の産業人として活躍できるような、情報や情報処理の理論と実践的な知識をそなえ、しかも、経営専門の知識を身につけたスペシャリストの養成を目的とする。専門科目だ
けでなく、一般教育科目においても情報科学や統計学の分野が履修でき、専門課程ではかな
り情報科学について、高度な応用力を身につけられる科目が用意されている。もちろん経営学についても専門的なことがらを充分に理解できる科目を配し、その上に「経営数学」「管理統計学」といったパイレベルな知識を修得できるような科目がおかれている。理数系に強い人、情報処理技術を導入している企業やコンピューター経営システムを利用している企業に進みたい人に最適である。

専門教育科目／卒業要件最低単位数

必修科目

7科目22単位コース必修科目

6科目20単位

選択科目

92単位以上50単位以上必修科目
萎1嚢，，鐸覇盤妻lii臨叢垂嚢

1年

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葦磁麗・懸柵轍騒蕪鮒欝鞭蔓1講綴離羅灘磁轍薄灘

4

師啓二

経営学総論

4

黒田勉

中小企業総論3 経営管理総論
年

4
4
2
2
2

樋日兼次

2年

電子計算機概論

管理工学1
管理工学Il
外国経営学書講読1

7科目
22単位

藤井健鈴木恒男
三浦達司
三浦達司

佐野真佐藤知恭中川清堀宏平山健太郎神吉尚男

高内寿夫蘇田三千穂荒木教夫

コース必修科目
妻萎萎ii萎灘…

1年羅鰍＾一…蹴一『脳欄ヤ㎜騨…琶垂譲繋獺織姫蹴蟹繍騰職1・鐸騰鐵灘蹄1灘：鰯蝋灘章＝≡融畿撒瀟熊
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経営分析論
コンピュータ会計論
情報管理論
データ通信システム論1
データ通信システム論11

44422

3年

簿記原理 4 山田覚舘野敏鈴木嘉鷹野宏行
紺野剛
山田覚
舩田眞里子
中村貞雄
中村貞雄

一44一

6科目
20単位

選択科目
「『

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商品学II

3

年

3

年

紺野・舘野

監査論1
監査…△II

己冊
管理会計論

山田覚

会計学原理（英）

柳川高行
市川千秋

原価計算論
高等簿記論
経営分析論（財分）〃

福宿光一

経営分析論（英）
国際会計論（英）

佐野平山堀

企業論
公企業論
多国籍企業論下請系列企業論
中小企業経営論1
中小企業経営論II

中小企業計数管理論

生産管理論
マーケティング論

マーケティング論（英）

銀行論
消費者行動論

貿易商務論

広告宣伝
商業英
時事英語
ビジュアルコミュニケーション

経済統計学1
経済統計学Il

〃

樋ロ兼次

財政学
企業関係法
商法Ir
経済法

樋ロ和彦
三浦達司

新井・藤井N

経済原論
保険論1
保険論II
専門ゼミナール1

佐藤知恭
柳川高行
鈴木恒男

4 黒田勉

4年

国際経営論
経営戦略論
経営組織論
労務管理論

流通論1
流通論11

一45一

専門ゼミナールll

菊地登志子

山下勇一
選

紺野剛

4 渡辺金愛
4 舘野敏
4 紺野剛
4
4
渡辺金愛

2
2
2
4
2
4

渡辺金愛

4
4

2

択

科

目

〃

原田俊夫
〃

市川千秋
佐藤知恭
塚越千由
佐藤知恭

佐野・平山

塚原哲夫
舩田眞里子

〃
2
4 森木亮
4 河原文敬
〃
2
〃
2

242
2442

中小企業高度化論

原価管理論1
原価管理論11
資金管理論1
資金管理論日

〃
黒瀬直宏

24
24
44
424

企業関係論
マーケティング管理論

2
2
4

樋ロ和彦

44

樋ロ兼次

日本経営史1
日本経営史11

税務会計論

22

ベンチャービジネス論

経営学史II2

情報処理特論A 4
情報処理特論B 4〃

中小企業政策論

経営学史1

品質管理論（英）

市場調査論

樋ロ和彦

〃
2
4 石川信
2 柳川高行
〃
2
2 片岡豊
〃
2
2 蟻生俊夫〃
22 藤井健
4 黒瀬直宏

品質管理論（英）1

情報処理
管理統計学（英）山下勇一

中IIIH．リー

国際関係論ロ『

財務管理論
比較管理論（英）

菊地登志子

年

『

22
22

2 情報処理演習A 4
情報処理演習B 4
簿記原理（英）42
経営数学ORI
2
経営数学ORII
4
中級簿記論1
4
中級簿記論II
4
工業簿記論
商学総論（英語）
4
2
金融論1
金融論II 42
経済地理学
2
国際関係論1

難

44
44 22
24
44

4 片岡豊
経営史
商品学1

22

1

年

『『徹苗『一『蹴溢一一㍊癖r難

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川越憲治
大木啓次
戸出正夫

〃
別表参照
別表参照

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上

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3．再履修
再履修とは以前に履修し「不合格」「失格」となった不足単位分を、再び同じ科目を履修する
ことにより補うこと。

再履修方法

高学年の学生は、低学年配当科目より授業科目を履修できる。
各科目の再履修方法は次のとおりである。

（1）一般教育科目

1・2年次配当科目の中から、不足単位を取得する。
別の科目を選択履修してよい。

（2）外国語科目

1クラスの人数に枠があるため、事前に教務課へ申し出て、指示に従う。

第二外国語の種別は、原則として変更を認めない。

第二外国語1は週3コマ→週2コマに変更。
英II、英IIIは㊨クラスにて履修（3）保健体育科目

実技種目の選択替えはしてもよいが、人数に制限があるため、初回授業には必ず出席し、担当教員の指示に従うこと。

灘劃スポーツと健康1の㊥クラス1こて履修（4）専門教育科目

下級年次配当の授業を未修得の者は、下級年次生の時間割に従って履修する。

科目によってクラスを指定する場合もあるので、確認のこと。
次の科目は、新カリキュラムでは科目名が変更しているので注意のこと。

簿記原理（英語）→簿記論

会計学原理（英語）→財務会計論

マーケティング論（英語）→外書講読（マーケティング論）

一49一

C．履修の手続き（履修登録および履修確認）履修登録について履修登録とは、授業を受けて単位を取得するために、その年度の始めに受講計画をたてて履修する科目をあらかじめ登録する手続きをいう。この登録をしないと授業を受けることはもちろん、その科目の試験を受けることもできないし、単位も認定されない。
また、履修確認とは、各自登録した科目に間違いがないかどうかを確認することをいう。
これを怠って、万一不備や問違いがあった場合は、そのまま登録され、『登録不備』として受講及び受験資格がなくなるばかりか、卒業認定に重大な影響を及ぽし兼ねない。
従って、この履修登録とは年度始めの重要な手続きといえる。怠って1年間を無駄にしないよう特に注意すること。

履修科目の決定から履修登録まで
資料配布［霧：舞紙、寺間割表

撚鎌饗鎌鍍

（1）

講義を受講：必修科目一定められた年次において履修することが望ましい

選択科目一授業開始後、一定期間をおいてから履修登録をするため、各自講義概要を熟読、及び実際に講義に＝悼・ヤー沖吊、一r｝｝『r出席して検討し、決定すればよい
一＾一劃試鴬討罵「「＝弔＾「榊r・・轄轄吊暑吊一

時間割作成：一週問分の個人時間割を作成￥検討
単位確認：単位合計が制限を超えていないかチェックー

（1）

（2）

〔年間最高履修単位＝46単位〕（3）（3）「履修届」記入：「履修届」用紙（マークシート）にHB鉛筆で必要事項を記入

響繍欄柵昭闘㈱蝋㈱欄繍雷牒一欄

灘灘難灘i難i鐵馨〔指定日・時間・指定場所〕厳守（1）（1）「履修届」確認：
提出前に再度誤り・記入モレの有無をチェック
r学生証』
ー度提出された届は返却しない
r学生手帳』持参コンピュータ入力

一ヱ輯州綴一帆『一マー胡r：ヤー4＃軋史靴

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I，．＿．．＿．曜＿．．＿．一＿．1＿．．＿閣1＿1．＿1．＿．1＿1．＿、、＿．．一；（1）「履修確認票」受領：履修科目が全て登録されているか確認（1）【誤り無】…履修登録完了【誤り有】…履修科目訂正【言【言〔誤り無〕〔誤り有〕①「履修届」訂正：後述の 登録科目の訂正 に従い手続き②「再確認票」受領：再度指定日に交付を受け、登録科目確認
指定日に教務課へ提出

再確認票を交付〔誤りなし〕

一50一

1．履修登録に際しての諸注意（1）科目の授業時間割、担当教員については、予め年度始めに公示する。

学生は定められた指定日に履修登録すること。
（2）その年度に履修する科目は、通年・前期・後期・集中科目にかかわらず

すべて年度始めに登録しなければならない。
通年・前期・後期・集中科目の区分は時間割に表示される。
（3）定められた期日に履修登録しなかったり、問違った登録をすると、その年度の授業を受けることも、その科目の試験を受ける資格もなくなる。

従って、単位認定されない。
（4）一度登録した科目は、変更したり追加・削除することができない。
（5）同一時間に二つ以上の科目を登録、履修することはできない。
（6）担当教員が違っていても、同一名称の科目を重複して履修することはできない。

（7）一度単位を取得した科目は、再び履修登録することはできない。

（8）高学年の学生が低学年の授業科目を履修することはできるが、低学年の学生は高学年の学生の授業科目を履修することはできない。
（9）r随意科目」の単位は、卒業所要単位に含まれない。
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履修登録に関して不明な点がある際には、教務課に照会して十分確かめ

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！てカ、ら登録すること1」．＿．，＿，．＿．．＿．．＿．．＿，，＿．．＿．．＿．．＿，＿．．＿．．＿．．＿．，＿．，＿．．＿．．＿．．＿．」

2．履修届の提出期日・提出方法
提出日

学部・学年毎に指定〔後日掲示〕指定臼以外は受け付けない。

提出方法

原則として、本人が『学生証』と『学生手帳』を持参して提出のこと。
提出の際、「学生証』を提示しr学生手帳』に受領印をもらう。

予備日

やむを得ない理由で指定された日に提出できない場合、予備登録日を設ける。〔指定日は後日掲示〕
必ず事前に教務課に連絡すること。

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予備登録日に登録する場合一

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！当初の指定された日に提出できなかった理由を裏付ける！

1第三者の証明書（医師の診断書等）を添付して提出しなlL聾旦後魁」＿＿＿．＿＿．＿＿＿＿．」

屡講瓢灘選畢臨轟薙謡講蒙iぼ壷蚤聾塗響豊懇！鰭曹二三」
一51一

3．『履修届』作成上の注意（記入方法）
履修届の読込OMR（OpticalMarkReader）

を導入

記入用具

HB黒色鉛筆を使用すること。
訂正する場合、プラスチック消しゴムで完全に消す。

マークの仕方マーク部分内を正確に塗りつぶす。
マーク部分が薄かったり、マーク箇所がずれていると機械が判別できない。

作成手順

1．時間割表から、履修する科目を選択、自分の一週間分の時間割を試作①自分の該当年次開講の必修・選択必修科目を抜き出し記入。
②空いた時間に選択科目を組み入れる（年間最高履修単位数46単位）
2．『履修届』用紙に黒のHB鉛筆で、書き込む。

①所属（学年）・コース・クラス・氏名・住所・TEL・今年度履修分
をマーク及び明記。

國｛1：欝嘆鞠奪邊更、，きかな、つ※コースは2年次末の「コース決定届」提出により確定されるが、2年次よりコース必修科目が開講されているので、入学時から慎重に対処すること。
クラスNα

所属：履修：
先生

担任名●所属クラスr二駕；総善謡象竃猛黙（3。4年次）。履修クラスr二雛勢，轟豹ラス指定科，を受講する②科目名・担当教員名を曜日・時限に誤りのないよう記入。
科目 担当

同一時限に「前・後期」とも履修する場合
前期科目名（担当者名）
後期科目名（担当者名）③時問割表に付記されている科目コードを数字とマークで記入する。
通年前期

通年、又は半期のみの場合

0 0①②③④⑤⑥
3 ◎①②③④⑤⑥ 〔例：コード03通年or前期科目〕④単位取得状況を集計欄に記入する
・上段（科目群要件）卒業最低要件に係る単位数を記入

・下段…………一上記要件を超える履修単位数を記入

一52一

本来の時間割とは異なるので注意すること。

『履修届』用紙（記入例）−一■■

隷通年 ．．⑨Q．＠．豊④⑨⑨…蕪儲8講釜。企i顯購所属＝B履修：2

記入する

糞難柿沼先生群要件〕※今年度登録分をマークする

鐘通年

前掘
後期
科目

踏

婆逓年

前期
後期
科目
担当

掻通年

而朔
後期

㎜④◎翻理上④◎㎜④⑤雛織沼④⑤㎜④⑤雛言④⑤鶴㈱熱iili攣01年02年3年●4年
iiiiii法学部0購
0一般

幽◎㊦ ②③ ④⑤

深井 小島⑥㎜◎霧論◎㎜◎羅論◎㎜⑥慧肩⑥㎜⑥慧0285（22）1111

前期
後期
科目

⁝②＠翻管器鑓組鵠鍵け＠③⁝②③譲

蚕通年

撫鵜村翔響柿獅㎜櫻騨矢㎜彌馨㎜醗

継i繋疇ii．

担任名を確認し、→．璽．①璽鯉、鱒．．． ．．⑨．①．＠．⑨囎◎．∫、豊＠．⑨．⑨⑤．◎．

◎●＠◎囎．⑤．、

o●璽、◎．鱒㊥．

前期 ◎①②③④⑤◎ o①②⑨④⑤◎ ◎①②③④◎◎5δ㊦◎③④一6⑥ τ個①−②◎⑤⑥フ個●②③④⑤⑥
鷹韓嘩㈱醐 、．癬嚇囎運．、㈱麗離2．塑麹麗悪 騰㈱羅．…．，．㈱使期…
．露③建璽 ロモ
．一〇穆均．…
科目
外書購読1 品質管理論

雛小山市大楠1117

掲示で所属クラスの中小企業総論生産管理論

流通論皿（渡辺）幽

男女はくおうはなこ経営学部

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白甦大学
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8年4月23日提出

前・後期とも履修する場合

履修届

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一53一

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4．履修登録科目の確認について
履修確認 後日、コンピュータで処理されたr履修確認票』が配布されるので、登録内容を各自よく確認すること。
エラー表示や誤登録がなくても、マーク部分が薄い等により機械に読み取られず、科目がモレていることがあるので、細部にわたって確認が必要である。
〔科目・担当教員名・曜日・時限・単位数etc．．．〕『履修確認票』見本
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下請系列企業験

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一54一

エラー表示『履修確認票』のエラー表示には次のようなものがある。
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受講対象科目外受講できない科目を登録した場合

08

修得済科目

すでに単位取得済の科目を再登録した場合

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登録単位数オーバー

年間最高履修単位（46単位）を超えて登録した場合『履修確認票』で登録科目を確認した結果、エラー表示や誤登録があった場合には、指定日に申し出て、所定の訂正手続きをとる。ただし、訂正手続きをとれるのは、次の場合に限られる。この手続きを怠ると、その科目の登録は無効となるので要注意のこと。

訂正が認められる場合

訂正

科目名と担当者名が「時間割表」に基づく曜日・時限に正しく記入されていて登録番号をマークミスした場合、電算機処理ト
ラブル等により、自己の履修科目と履修確認票に表示されている科目が一致していない場合『履修確認票』で登録科目を確認した結果、エラー表示や誤登録があっても、次の場合には訂正を認めていない。従って、履修登録に際しては、細心の注意が必要となる。各自十分に見直して、完全なものを指定日に提出すること。

訂正が認められない場合

追加
変更

再確認票

すでに登録した科目に、さらに新たな科目を付け加える場合
すでに登録した科目に誤りはないが、他の科目に変える場合

取消

すでに登録した科目に誤りはないが、履修意志がなくなったために登録をとりやめる場合

訂正

登録番号の記入間違い等により、授業に出席している科目と履
修確認票に表示されている科目とが一致していないため、本来の登録しようとする科目に修正する場合（本人のミスによるもの）

指定日に訂正手続きを完了した者には、後臼r履修確認票』を再度配布する。
内容を各自よく確認すること。
訂正がなされていない場合には、再度訂正手続きをとる。

一55一

D．試験および成績
年度はじめに履修登録した科目の単位の認定を受けるためには，定期試験を受験しなければならない。ここでは、試験の種類・方法・受験資格etc．．．について記してある。また、試験の結果はどのようにして知らせるかなどについて説明してあるので熟読のこと。

1．試験について
試験の種類（1）前期定期試験：前期末に実施する試験（2）後期（学年末）定期試験：後期（学年末）に実施する試験
験：r試験規則』に基づき、やむを得ない事情で定期試験（3）追を受験できなかった場合に実施することがある。

（4）再試験：『試験規則』に基づき、不合格科目に対して実施することがある。

（5）その他：科目によっては必要に応じて随時試験を行うこともある。
試験の方法

（1）

筆記試験

（2）

レポート（論文）（3）

実技・実験・実習等※定期試験の期間に実施されるのは主に筆記試験を対象としており、その他の評価方法による場合は、担当の先生より指示を受けること。

受験資格 次の要件を満たさなければ受験資格がない。
12つ﹂4﹁D年度始めに受験科目の履修登録をしている
授業料、その他学納金を期日までに納入している

試験開始後30分以内に着席している
学生証を所持している受験する授業科目を2／3以上出席している

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受験の注意（1）

受験科目：登録した授業科目に限る。

未登録の授業科目を受験しても単位取得は認めない。
受験会場：必ず指定された教室で受験すること。
学生証携帯：必ず『学生証』を携帯し、試験監督者が確認し易い位置（通路側）に置く。
〔学生証を忘れた場合〕「仮学生証交付願」に必要事項を記入し、五百円を添えて教務課に願い出て、「仮学生証」の交付を受けてから受験する。

ただし、発行は試験期間内一回限りとする。（発行当日1日限有効）

一56一

（4）遅刻及び退出灘二灘鶴21徽降〕、ま認める．

監督者の指示があるときはその指示に従うこと。

（5）答案記入事項：年次・クラス・学籍番号・氏名・その他必要事項を明記する。

未提出、無記名の答案は全て無効となる。

（6）出席カード記入：マークシートは必ずHBの鉛筆を使用すること。
（7）机上許可の物：学生証・筆記用具（ペンケース・下敷きは不可）その他監督者が特に許可したもの

ノート・参考書等の持込みが許されている授業科目を受験する
時は、必ず自分のものを使用しなければならない。

［1琶蚕亟亜誉蕊羅コ（8）不正行為：不正行為があった場合、ただちに退出を命じ答案は没収する。

不正行為のあった科目は不合格とする。

また、学則に基づき訓告、停学および退学の懲戒処分をする。

（9）その他：試験場内における全てのことについては、監督者の指示に従って行動しなければならない。
試験時間割

原則として、試験期間の1週間前に掲示板に発表する。
平常授業時間割の時問帯・教室・曜日と異なることがあるので、注意すること。
掲示発表後、時間割の変更が生じた場合、掲示発表の時間割を変更・訂正するので、受験前には必ず再度確認をすること。

レポート

科目により平常授業中や試験期問内にレポート提出が求められることがある。
提出にあたり次の事項を遵守し、決められた日時に必ず提出のこと。
（1）作成上の注意：レポートは試験に準ずるもので、独力で作成すべきものである。

従って、不正行為については筆記試験と同様に扱う。

（2）綴じ方：必ず所定の表紙（教務課窓ロ）を付け、『授業科目名』『論題』

学籍番号・氏名を黒か青のペンで明記する。

自分で紐またはホチキスで綴じた完全なものを提出すること。
事務局では、ホチキス等の貸出は一切しない。

（3）提出

先：科目担当教員に提出するものと、教務課に提出するものがある。

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くレポートの綴じ方、表紙記入例＞
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一57一

﹁縦轡含一の場合は上藻のミシン目を切り離し右飼を綴じること．

包血■追試験定期試験当日、本人の病気・天災・交通事故・就職試験・忌引その他やむを得ない

事由により、受験できなかった者に対しては、追試験を行うことがある。

（1）願出期限：当該科目の試験の翌日から、2日以内（2）添付書類：当該試験欠席の事由を裏付ける第三者の証明書例）医師の診断書、電車・バスの遅延証明書、就職試験受験

証明書、忌引の場合は葬祭通知書か証明書など（3）受験手続：願出期限内に上記の証明書を添え、教務課に「追試験願届」を提出し、受験の許可を受ける。
なお、1科目につき受験料三千円を納入しなければならない。
※受験時に、学生証と共に領収証を提示のこと。
（4）受験日程：手続きを締切、日程確定後、掲示発表する。

（5）成績評価：得点の8掛とする。

（6）その他：追試験を行ったものは、再度追試験は行わない。
再試験次の各号の要件をすべて満たす場合に限り、『再試験』を受けることを認めることがある。
（1）試験規則：（第7条）

1．大学に4年以上在学する卒業見込生を受験対象学生とし、卒業所要単位に不足する単位数が8単位以内の場合に限り受験を認める。

2．この8単位とは、その年度に登録された科目に限る。

3．再試験は本人の申請に基づいて行われる。
4。「D」評価となった科目のみが対象となる。

5．実技科目・ゼミナ」一ル・教職関連科目については対象外とする。

（2）願出期問：掲示発表（3）受験手続：願出期限内に教務課に「再試験願届」を提出し、受験の許可
なお、1科目につき受験料六千円を納入しなければならない。

※受験時に、学生証と共に領収証を提示のこと。
（4）受験日程：手続きを締切、日程確定後掲示発表する。
（5）成績評価：合格点に達した場合はC評価となる。
（6）その他：再試験を行ったものは￥再度再試験は行わない。
申し合わせ

・r再試験』の実施は、学年末とし、学生が必要な科目について手続きをするものとする。

（9月卒業生の9月再試験は認めない）

2．成績の評価・発表について
単位の取得

単位の取得は、定期試験の結果によるが、授業科目によっては教室における授業時
間中の筆記試験・レポートの提出・平常の学修状況等により、総合的に考慮して判単位取得条件

試験受験資格に、原則として授業への出席（2／3以上）が挙げられているように、単位の取得は、授業への出席を条件とする。

定することがある。

成績評価

卍『品『品マ「智一難嚢、．、．．．赫一．．饗灘灘＝＾一一＾ヤ皿榊赫マ覇i

評価

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79〜70点

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注）評価対象外『H』とは、未受験または出席不良等によるもの。

一58一成績発表（1〉 成績結果：本年度履修科目の成績結果は、「成績通知票」により年度始めに通知する。

通年科目の単位付与は、前期及び後期の成績を総合して判定し、評価を付して学年終了時に与える。従って、半期のみ履修しても単位は与えられない。
前期科目の成績は、9月末（予定）に発表する。

（2）通知票配布日：後日掲示。指定された目に必ず受け取ること。

（本人以外には交付しない。）
（3）その

成績調査

他：「成績通知票」は、次年度の履修・登録の資料となるので、大切に保管しておくこと。「成績通知票」の交付は1回のみとする。紛失した場合は、成績証明書（有料）を申請すること。

定められた日時に成績通知票を受け取り、合格・不合格の科目を確認すること。
次のような場合、教務課に申し出れば成績調査を実施する。
（1）出席および所定のレポート提出をしてきたにもかかわらず評価がHの場合。
（2）実施された試験を全部受験したにもかかわらず評価がHの場合。

注）評価がD（不可）の科目については、理由の如何を問わず一切受け付けない。
（1）・（2）の場合、「履修確認票」を確認の上、教務課に申し出、「成績調査申請書」に必要事項を記入、一定期間内に提出のこと。
〔期間は後日掲示、以後は一切受付ない。〕

3．進級・卒業発表
進級発表

2年次から3年次への進級発表は、「進級に関する規定」により判定後、留年確定者の保護者にのみその旨を通知する。
（電話による問い合せには一切応じない）

卒業発表

卒業判定会議終了後、卒業決定者を掲示にて発表する。〔3月中旬予定〕
卒業保留者については、保護者にその旨を通知する。
卒業決定者は、卒業式に出席し、卒業証書の授与を受けること。
（電話による問い合せには一切応じない）

一59一

E．教職課程
本学において文部省から認可されている免許状の教科は、r商業』r公民』〔高等学校一種免許状〕『社会』〔中学校一種免許状〕である。
履修するためには、所定の手続きが必要となるので十分注意すること。

1．基礎資格と取得単位数
免許状の種類高等学校教諭一種免許状（商業）（公民）

中学校教諭一種免許状（社会）
基礎資格学士の学位を有すること。
履修について教職課程を履修するにあたり、4月の年度始めに次の手続きを踏まなければならない。（詳細は掲示する）

1．教職全体説明会（1）開催時期：4月中旬〔期日・時間は掲示〕（2）対象学生：教職履修希望者1〜4年次生（3）必要書類：当日配布※3年次生は翌年度の教育実習校を決定するので単位の履修別表参照のこと。
教員免許状申請1．教員免許状申請説明会（1）開催時期：11月下旬〔期日・時間は掲示〕（2）対象学生：4年次生（教育実習終了者で所定の単位を取得見込みの者）（3）必要書類：当日配布※「身分証明書」を本籍地役場より事前に取り寄せておくこと
2．教員免許申請のその後の流れ（1）申請書類提出期限：12月上旬〔締切日は掲示〕（2）県教育委員会審査：12月〜3月（3）教育職員免許状授与：3月〔卒業式当日〕

一60一

諸注意事項（1）r教職履修届』の提出：毎年度始めに、教職に関するすべての履修計画を各自がたてる。在学中に履修計画に落ちがないようにしなければならない。

（2）教職課程受講上の注意：① 教職に関する専門科目は、卒業所要単位には換算されない。

②上級年次の科目は履修することができないが、下級年次に配当されている科目は履修できる。

ただし、原則として教職に関する専門科目はその配当年次に単位を取得しなければならない。
③教職の授業は特に出席を重視する。

④r商業』の免許を取得する場合、簿記検定2級に合格していることが望ましい。
⑤r公民』『社会』の免許を取得する場合、教科に関する科目の「政治学原論」は、法学部開講
科目を履修しなければならない。
ただし、卒業所要単位の「専門（選択）」単位
としては換算されないので注意のこと。

（3）諸経費の納入：①「教職課程費」

教職課程を履修しようとする者は、教職課程を履修する年度の4月初旬の定められた期間内に、免許状の種類に関わらず「教職課程費」三万円を納入しなければならない。
②r教育実習謝礼金」

4年次生は、「教職課程費」とは別に「教育実
習謝ネL金」を4月初旬の定められた期問内に納入しなければならない。
③「免許申請手数料」

4年次生は11月下旬の定められた期間内に納入しなければならない。

一61一

教職課程の流れ
雛灘撒灘赫鐵濫灘葦細：醗繋

毒萎灘灘…萎萎、謡
r一＝・・鴛吊＝『『r『教職全体説明会教職履修希望者

4月〔教務課提出書類〕（1）教職履修届

鵬駿騰騰糟照凝舗鰻婁醗螢蝶癬欄≡麗醗撚灘き鰍蹴柵鼎冊＾・蝋難黙…嚢縫

1〜4年次〔教務課提出書類〕〔教務課提出書類〕（1）教職履修届（1）教職履修届

教育実習説明会

教育実習事前指導

一実習希望校訪問一・教育実習謝礼金の納入「教職課程費」納入

5月

教育実習ガイダンス

実習内諾校：事前訪問
一実習希望校訪問（結果報告）一
6月「簿記検定試験」（教材研究を進めておく）

実習依頼校より『内諾書』の返送

匿調6脚月：2週間
一実習期問の予定表提出一

一教育実習終了報告一・『教育実習ノート』提出
・実習校に礼状発送

来年度教育実習校の決定
一教育実習全体反省会一

教育実習全体反省会

9月

10月
11月

（教育実習：2週間）「簿記検定試験」「簿記検定試験」

・「身分証明書』提出
本籍地役場より取り寄せる。

免許申請ガイダンス

・県提出書類作成
・申請手数料の納入〔2年次生〕
実習希望校への挨拶
実習受入の有無打診
3月

・「教育職員免許状』の授与
・『教育実習ノート』の返却

卒業式

一62一

中学一種免許状「社会」を取得する場合

1．

準履
第2年次

標

免許種類
般教云 目等

社

第1年次
一

教
職
に

目

学
教

免

3科目6単位○体育実技1（1）科◎教育本質論（2）◎教育制度論（2）◎教育心理学（2）◎生徒指導（2）◎社会科教育法（4）◎学級経営・＊◎哲学概論（4）＊◎倫理学概論（4）

必要いずれか1科目必修＊◎政治学原論（4）＊○国際関係論1（2）＊○国際関係論II（2）民法（4）経済地理学（4）標＊○国際経営論（4）

経済法（2）
企業関係法（4）
財政学（4）

銀行論（4）
流通論1（2）
流通論］1（2）40〔◎：教職課程にのみ開設されている科目を示す。（卒業要件に含まれない）〕〔両方履修し単位を取得した場合、一方は選択科目として換算できる。〕

第1年次

準履
第2年次

修年
第3年次

次

免許取得要件

第4年次

科目群毎の最低要件○法学（憲法含む）（4）○保健体育講義1（1）教職◎教育本質論（2）に◎教育制度論（2）古同◎教育心理学（2）◎教育工学（2）

3科目6単位

必要
単◎生徒指導（2）◎公民科教育法（4）◎学級経営・
特別活動の研究〔2）◎教育実習（3）

位数○体育実技1（1）等関する 科目教育〔＊○経済原論（4）

高校一種免許状「公民」を取得する場合

2．

民いずれか1科目必修

経営統計学1（経済統計学1）（2）
経営統計学Il（経済統計学11）（2）＊印は選択必修の教科に関する科目

一
般

8科目19単位19

校◎哲学概論（4）◎倫理学概論（4）◎政治学原論（4）

必

科

要

に
孝重

〕

関

する科

免

総計
65単位

教

一

総計
67単位

◎日本史概論（4）◎外国史概論（2）◎地理学概論（4）◎地誌学概論（2）
いずれか1科目必修

必
要
単
位

1

注）◎○印は教職必修の教科に関する科目

公9科目21単位◎道徳教育の研究（2）

目

免許種類

◎教育実習（3）

特別活動の研究（2）◎教育工学（2）

科

〕

第4年次

○法学（憲法含む）（4）

単位数

孝重

に関する

一

免許取得要件
科目群毎の最低要件

数2

する科

関

中

次

○保健体育講義1（1）

△
瓜
〔

修年
第3年次

目

○国際関係論1（2）○国際関係論目（2）民法（4）

経済地理学（4）○経済原論（4）○国際経営論（4）単

経済法（2）

数

企業関係法（4）

財政学（4）

位

銀行論（4）
流通論1（2）
流通論II（2）

経営統計学1（経済統計学1）（2）
経営統計学11（経済統計学II）（2）注）◎○印は教職必修の教科に関する科目〔◎：教職課程にのみ開設されている科目を示す。（卒業要件に含まれない）〕

一63一

40

高校一種免許状「商業」を取得する場合

3．

標

免許種類

第1年次
般教 云 目

商

一

業

等

修年
第3年次

次

免許取得要件

第4年次

科目群毎の最低要件○法学（憲法含む）（4）○体育実技1（1）

3科目6単位○保健体育講義1（1）◎教育本質論（2）◎生徒指導（2）◎教育制度論（2）◎教育心理学（2）◎教育工学（2）◎商業科教育法（4）◎学級経営・
特別活動の研究〔2）◎教育実習（3）

8科目19単位

必要 単位数古同

教職 に関する 科目

〔

準履
第2年次

総計

19

校

65単位

◎職業指導（4）手重

電子計算機概論（4）○簿記原理（4）

す

免
〕

必

要単

一

科に関

教

経営学総論（4）○会計学原理（4）る

金融論1（2）
金融論II（2）科

商学総論［1（2）

商学総論1（2）

情報管理論（4）
経営分析論（4）
貿易商務論（4）

広告宣伝（4）

情報処理演習A（情報処理）（4）
情報処理演習B（情報処理）（4）
情報処理特論A（情報処理）（4）
情報処理特論B（情報処理）（4）

商法1（2）
商法II（2）

目

位
数

40

注）◎○印は教職必修の教科に関する科目〔◎：教職課程にのみ開設されている科目を示す。（卒業要件に含まれない）〕

4．

一種免許状／中学「社会」・高校「公民」の両免許状を取得する場合
標

免許種類

△耳

般教育

社

第1年次
一

等

〔

学

免
〕

に

関す る科

一

不重

教職

中

目

準履
第2年次

修年
第3年次

次

免許取得要件

第4年次

科目群毎の最低要件○法学（憲法含む）（4）

3科目6単位○体育実技1（1）○保健体育講義1（1）◎教育本質論（2）◎教育制度論（2）◎教育心理学（2）◎教育工学（2）◎生徒指導（2）◎学級経営・
特別活動の研究②◎公民科教育法（4）◎教育実習（3）

10科目25単位◎社会教育法（4）

必
要
単
位
数
25

総計

◎道徳教育の研究（2）

●

公
民
峯交

に

関
す

る科

一矛 免︺

重

科

◎臼本史概論（4）◎外国史概論（2）◎地理学概論（4）◎地誌学概論（2）◎哲学概論（4）◎倫理学概論（4）71単位◎政治学原論（4）要○国際関係論1（2）○国際関係論Il（2）○経済原論（4）○国際経営論（4）

経済法（2）

民法（4）

経済地理学（4）
目

必

単位

古同

〔

教

企業関係法（4）

財政学（4）

銀行論（4）
流通論1（2）
流通論II（2）

経営統計学1（経済統計学1）（2）
経営統計学II（経済統計学］1）（2）注）◎○印は教職必修の教科に関する科目〔◎：教職課程にのみ開設されている科目を示す。（卒業要件に含まれない）〕

一64一

数

40

教育（公立・私立）
幼・小・中・高校の教員採用については、出生人ロが急激に減少しているという社会情勢にともなって厳しい状況にあります。地域によって需給の上からもアンバラ
ンスの傾向があり，一概にいうことはできませんが，教員志望の学生は早い時期から対処してください。

発表は8月下旬〜9月上旬。第二次試験は9月下旬頃実施され採用合格発表は10月下旬〜11月上旬となります。

赴任高校決定は3月下旬になることなどを考慮して，慎重に計画を立て，準備期間を十分にとって実力を蓄えて
下さい。

公立学校

私立学校

民間企業との採用時期および試験のずれ，試験に合格

定期採用はないが，教職員に欠員があれば，それに見合って採用となるので各自，私立学校に問い合わせるこ

しても全員採用になるとは限らないなど問題もあります。

適1生検査・第一次試験は7月下旬頃実施され，その合格と。

公立学校教員採用試験問い合わせ先

施区1
北海道

東北

関東

中部

近畿

北海道教育庁教員部教職員課｝「、・所。1在地〒060札幌市中央区北三条西7丁目

青森県教育庁学務課〒030青森市新町2−3−1（0177）22−1111

岩手県教育委員会事務局〒020盛岡市内丸10−1（0196）51−3111

宮城県教育庁学務課〒980仙台市本町3−8−1（022）263−2111

秋田県教育庁義務教育課・高校教育課〒010秋田市山王4−1−2（0188）60−2174

山形県教育庁学事課〒990山形市松波2−8−1（0236）30−2863

福島県教育庁義務教育課・高校教育課〒960福島県杉妻町2−16（0245）21−1111

栃木県教育委員会事務局〒320宇都宮市塙田1−1−20〒371前橋市大手町1−1−1（0286）23−3396

群，馬県教育委員会事務局

茨城県教育庁教職員第1・2課〒310水戸市三の丸1−5−38（0292）21−8111

千葉県教育庁義務教育課・高校教育課〒280千葉市中央4−13−28（0472）23−4036

埼玉県教育局義務教育課・高校教育課〒336浦和市高砂3−15−1（0488）24−2111

東京都教育庁人事部検定課〒110千代田区丸の内3−8−1（03）3212−5111

神奈川県教育庁管理部教職員課〒231横浜市中区日本大通り33（045）201−1111

新潟県教育庁義務教育課・高校教育課〒950新潟県新光町4（0252）85−5511

富山県教育委員会教職員課〒930富山市新総曲輪1−7（0764）31−4111

石川県教育委員会事務局教職員課〒920金沢市広坂2−1−1（0762）61−1111

福井県教育庁教職員課人事係〒910福井市大手3−17−1（0776）21−1111

山梨県教育庁教職員課〒400甲府市丸の内1−6−1（0552）35−5250

長野県教育委員会事務局〒380長野市大字南長野字幅下692−2（0262）32−0111

静岡県教育委員会事務局〒420静岡市迫手町9−6〒460名古屋市中区三の丸3−1−2（0542）21−3118

愛知県教育委員会管理部教職員課

名古屋市教育委員会学校教育部教職員課〒460名古屋市中区三の丸3−1−1（052）961−1111

岐阜県教育委員会事務局教職員課〒500岐阜市藪田1−1（0582）72−1111

三重県教育委員会事務局教職員課〒514津市広明町13（0592）24−2956

滋賀県教育委員会事務局教職員課〒520大津市京町4−1−1（0775）24−1121

京都府教育庁管理部教職員課〒602京都市上京区下立売通新町西入（075）441−8411

大阪市教育委員会事務局教職員課〒540大阪市東区大手町前之町（06）941−0351

兵庫県教育委員会事務局教職員課〒650神戸市中央区下山手通5−10−1（078）341−7711

神戸市教育委員会事務局教職員課〒650神戸市中央区加納町6−5−1（078）311−8181

奈良県教育委員会事務局教職員課〒630奈良市登大路町8（0742）22−1101

和歌山県教育庁教職員課人事第1・2班〒640和歌山市小松原通り1−1（0734）32−4111．問い合わせ先、

一65一

電譜（代表）（011）231−4111（0272）23−1川（052）961−2111

灘i鍵，蒙…i購灘灘蕪、

i

四国

九州

沖縄

1灘灘蘇i還〒700岡山市内山下2−4−6（0862）24−2111

広島県教育委員会事務局教育課〒730広島市中区基町9−22（082）228−2111

鳥取県教育委員会事務局教職員課〒680鳥取市東町1−271（0857）26−7511

島根県教育庁学事課〒690松江市殿町1（0852）22−5411

山口県教育庁教職員課〒753山ロ市滝町1−1（0839）22−3111

岡山県教育庁学事課

中国。。鐡i嚢難葦馨韮、i灘護

徳島県教育委員会管理課〒770徳島市かちどき橋1−41県林業センター内（0886）21−3125

香川県教育委員会義務教育課・高校教育課〒760高松市番町4−1−10（0878）31−1111

愛媛県教育員会義務教育課・高校教育課〒790松山市一番町4−4−2（0899）41−2111

高知県教育委員会義務教育課・高校教育課〒780高知市丸の内1−7−52（0888）23−1111

福岡県教育庁指導第1・2部〒812福岡市博多区東公園7−7（092）651−1111

佐賀県教育庁教職員課〒840佐賀市城内1−1−42（0952）24−8168

長崎県教育庁教職員課〒850長崎市江戸町2−13（0958）24−1111

大分県教育庁教職員第1・2課〒870大分市府内町3−10−1（0957）36−1111

熊本県教育庁義務教育課・高校教育課〒862熊本市水前寺6−18−1（0963）83−1111

宮崎県教育庁教育職員課〒880宮崎市橘通東1−9−10（0985）24−1111

鹿児島県教育庁教職員課人事管理係〒892鹿児島市山下町4−50（0992）26−8111〒900那覇市旭町1沖配ビル5F（0988）66−2715

沖縄県教育庁教職員課人事係

私立学校教員採用試験問い合わせ先。灘醗 ．，叢葺転．r．…欝灘灘難嚢
北海道

北海道私学協会

中部（0177）22−5972（0245）22−3252

茨城県私学協会〒310水戸市五軒町3−2−61大成女子高校内（0292）21−4888

栃木県私立中学高等学校連合会〒320宇都宮市睦町7宇都宮学園高校内（0286）36−8584

群馬県私立中学高等学校協会〒371前橋市紅雲町1−7−12住宅供給公社ビル4F（0272）21−9588

埼玉県私立中学高等学校協会〒336浦和市高砂4−13−18埼玉会館内（0488）63−2110

千葉県私立中学高等学校協会〒260千葉市千葉港4−3千葉県私学会館内（0472）41−7381

神奈川県私立中学高等学校長協会〒221横浜市神奈川区高電台7−5神奈川県私学会館内（045）321−1901

東京都私立中学高等学校協会〒102東京都千代田区九段北4−2−25私学会館内（03）3363−0541

新潟県私立中学校高等学校教育〒950新潟市米山5−12−1北越商業高校内（0252）45−5681

富山県私立高等学校協会〒930−01富山市願海寺水ロ444富山女子短大付属高校内（0764）36−5146

石川県私立中学高等学校協会〒920金沢市尾山町6−40私学共済宿泊所「兼六荘」内（0762）22−9122

福井県私立高等学校協会〒910福井市学園3−618金井学園内（0776）22−3080

山梨県私立中学高等学校連合会（0552）33−0128

長野県私立高等学校協会〒400甲府市青沼3−10−1甲府湯田高校内〒380長野市南長野幅下692−2長野県庁内

岐阜県私立中学高等学校協会〒500岐阜市藪田1−101岐阜県水産会館内（0582）72−3931

静岡県私学協会〒420静岡市追手町9−26静岡県私学会館内（0542）54−8208〒461名古屋市東区葵3−24−11愛知会館4F（052）936−5171

宮城県私立中学高等学校連盟
山形県私立高等学校協会

東京（011）251−7961

私学共済組合北海道会館内

福島県私立中学高等学校協会

岩手県私学協会関東

騰議鑛裟灘

〒030青森県古川2−20−2朝日生命青森ビル4F〒020盛岡市本町通り3−8−10生研会館内〒980仙台市1番町1−9−1東北学院高校内〒992米沢市門東1−1米沢女子高校内〒960福島市舟場町1−20三井生命福島ビル5F

青森県私立中学高等学校長協会

東北

購講……灘萎≦。雛蕪羅難灘〒060札幌市中央区北一条西6丁目

愛知県私学協会
三重県私学協会

ド〒514津市上法町1−293−4

一66一（0196）52−5972（022）227−1221（0238）22−0091（0262）32−0111（0592）25−7371

冥踏i雛萎1垂

近畿

中国

四国

滋賀県私立中学高等学校連合会

雛鍵㎜難灘i灘聾藻繍雛
〒523近江八幡市市井町177近江兄弟社高校内

京都府私立中学高等学校長会〒602京都市上京区烏丸通り下長者町上ル京都私学会館別館2F（075）441−1936

大阪府私立中学高等学校連合会〒534大阪市都鳥区網島町6−20大阪府私学教育文化会館内（06）352−4761

兵庫県私立中学高等学校連合会〒650神戸市中央区北長狭通4−3−13兵庫私学会館内（078）331−6621

奈良県私立中学高等学校連合会〒630奈良市内待町6奈良県林業会館内（0742）26−6309

和歌山県私立中学校高等学校協会〒640和歌山市真砂町2−10修徳高校内（0734）24−1131

鳥取県私立学校協会〒680鳥取市東町1−220鳥取県庁総務部広報文書課内（0857）26−7024

島根県私立中学高等学校連盟〒690松江市東朝日町107（0852）23−5548

岡山県私学協会〒700岡山市丸の内2−7−9亀山ビル2F（0862）22−0054

広島県私立中学高等学校協会〒730広島市中区大手町4−5−7広島県私学会館内（082）241−2805

山ロ県私立高等学校協会〒753山□市中河原町2−14山ロ県私学会館内（0839）22−5256

徳島県私立中学高等学校連合会〒刀0徳島市寺島本町東1−8徳島文理高校女子部内（0886）22−009フ

香川県私立中学高等学校連盟〒760高松市亀岡町1−10香川県明善学園内（0878）34−7967

愛媛県私立中学高等学校（0888）75−3111

福岡県私学協会〒790松山市湊町7−9−1済美高校〒780高知市追手筋2−3−1土佐女子高校内〒810福岡市中央区天神4−8−15ガーデンパレス2F

佐賀県私立中学高等学校協会〒840佐賀市神野町310佐賀学園高校内（0952）30−4281

長崎県私立中学高等学校協会〒850長崎市樺島町8−5石橋ビル4F（0958）21−0211

熊本県私立中学高等学校協会〒862熊本市大江5−3−33マイセンビル3F（0963）72−5221

大分県私立中学高等学校協会〒870大分市金池町3−2−3大分県教育会館内（0979）36−3709

宮崎県私立中学高等学校協会〒880宮崎市昭和町3宮崎女子高校内（0985）23−5318

鹿児島県私立中学高等学校協会〒890鹿児島市高麗町5−27実践学園記念会館内（0992）52−3262

沖縄県私立高等学校協会〒902那覇市古島100興南高校内（0988）34−3293

灘難鍵葦
於障

高知県私立中学高等学校連合会

九州

沖縄

欝…華鞭雛難難．灘鐘撚藍縢

灘蕪（07483）2−3444※太字は私立学校教員適性検査を実施している団体です。

一67一（0899）43−4185（092）713−7281

68

「講義内容」表題の見方について

目次区分

A：一般教育●保健体育科目（（P72）

B：外国語科目（P112）（

C：専門教育科目（（P162）

D：自由選択科目（（P271）

E：教職課程科目（（P321）

F：随意

（

科

目

A：一般教育科目

保健体育科目

目次Nα

A
4

哲

学

通年4単位 渡辺忠

B：外国語科目

担当茎

科目名

単位数
開設区分 〔通年・半C：専門教育科目

D自由選択科目【注意事項】
・クラス指定のある科目の履修クラスは、O付き数字で示しています。

・新力リキュラムヘの移行期に当たるため、旧カリキュラムと同時並行で実施します。〔該当科目を確認して下さい。〕

・科目名及び単位数等、変更のある科目を新旧同時に開講している場合には、「講義内容」の表題に区別を示す記号を付しています。
〔記号の意味〕☆一…94〜96年度生／履修対象科目（新カリキュラム）★…一…90〜93年度生／履修対象科目（1日カリキュラム）＊一一新旧同一に紹介している「講義内容」における旧科目名・単位数

再・一一再履修者が対象となる科目

一71一

E：教職課程科目

F：随意科目経営学部

目次A．一般教育科目・保健体育科目

区分

Nα

1
2
3
4
5

授業科目名

掲載頁
73
74
75
76
77

哲学（英文テキスト）

休講
一

般

教

7
8
9
10

一
78

国語表現

79

80
81

11

82

12
13

83〜86

（13）

87

統計学1・II

云Fヨ

科

休講

18
目

一
88

社会心理学
産業心理学
情報社会科学89
90
91

自然科学概論

一
92

休講

一
93

19
20
21
（21）

94
95

科学史1・II

休講

保健
体
云目

科
目

94〜95年度生に開講
90〜93年度生に開講

87

休講

14
15
16
17

90〜93年度生に開講

22

日本事情（社会）

23
24
25
26
27
28

スポーツと健康1
スポーツと健康II

体育実技1
体育実技II
保健体育講義1
保健体育講義II95

94〜95年度生に開講
90〜93年度生に開講

一
96

留学生対象

97〜99 〕94〜95年度生に開講
100〜101
102〜104
105〜106
107〜109110〜111

注）講義内容の項目〔難易のグレイド、前提・関連科目〕におけるとおりです。
A…その学問分野における学修の入門・導入となる内容の科目

B…標準的レベルの科目の基礎的・基本的内容の科目

C…応用・発展レベルの科目
一72一90〜93年度生に開講

難易のグレイド

とは、次の

A−

歴史学 通年4単位 村尾元忠

〔講義目的〕

歴史とは何か。これはなかなか難しい題目である。もともとこれは哲学の領域の問い掛けである。一般に歴史を学ぶあるいは歴史を読む人が哲学的考察を常に意識しているわけではない。歴史に興味をもつ人が全て歴史の研究者なのではないからである。しかし、そうはいっても歴史が何であるかをその人なりの見方をもって読んでいるには違いない。先人の歴史家、思想家、哲学者たちが歴史を何と考えてきたかをたどることによって歴史は一層興味深いものとなる。

〔教材〕
教科書なし
指定図書なし参考図書講義の中で紹介する〔成績評価の方法〕
年2回（定期試験期間中）〔履修のポイント・注意点〕

他者の考え方は自分のそれと違えば違うほど難解である。しかし、他者との違いを認識することによって自分の考えも磨かれてくる。

なるほどと思い、なぜだろうと考えることが新しい一歩の契機となる、という姿勢で受講することが望ましい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〔講義内容とすすめ方〕

以下の項目にしたがって講義を進める予定
つ∠34仁Uρ∪7QU

1．歴史は繰り返す

9012

歴史は神の証歴史は歩みくだる
歴史は社会構造の変化
ウィルトゥは不滅
野蛮から文明へ
歴史は人問性の発展過程
過去の出来事は人に信じられて初めて歴史的事実となる全ては理性が支配する個への共感こそ普遍性の認識の道
歴史の研究は自分自身の発見
精神的な要因こそ社会を規定する

一73一

A2

地理学 通年4単位 福宿光一

〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

我々の日常の生活や諸活動は、すべて地球〔1〕地域について
1．地域の諸概念上の空間（地域）で行われ、地域とは密接不離な関係にある。本講は、地理学の基礎である「地域」についての理解と関心を深めるこ

等質地域と結節地域
形式地域と実質地域
一般地域と特殊地域
2．地域区分とを目的とする。

そのため、まず地域概念を検討し、次に日本および海外の地域変容の諸相とその背景について概説し、地域の見方、考え方、地域性の把握のしかた、調べ方などが習得できるよ
うにしたい。

区分の指標

〔教材〕

性の把握の方法を学．ぶ

教科書は使用しない。必要に応じてプリン

4．栃木県地域誌

ト資料を配布する。地図帳を必ず持参すること。参考図書・資料などは、その都度紹介す栃木県の地理的性格

区分線の意味自然地域区分と人文地域区分

3．地域性
日本各地の具体的な事例を通して、地域
自然地域区分
農業地域区分る。

那須野原の自然と開発〔成績評価の方法〕

テスト、年2回（前期・後期の定期試験期
問中に実施）。平常の受講状況も重視する。

日光の特色

温泉集落の機能とその変質
足尾銅山の盛衰とその背景

渡良瀬遊水池特産物と地場産業〔履修のポイント・注意点〕

授業は、教室で直接「耳」で聴き、「目」

5．地域（市・町・村）のイメージ、キャッで視て、「頭」で考える大切な時問である。
従って、以下に記すことはきわめて重要であ

チフレーズ、シンボル、小京都

6．田舎と都会〔11〕日本の地域変容る。

1．出席は非常に重視する。

2．欠席回数が授業回数の3分の1を超えた
場合は失格とする。
3．遅刻は大幅減点の対象とする。
4．授業開始後、相当時間経過した後の入室は、出席として認めない。
5．授業中の私語は絶対禁止。これが守れない人は、中途でも履修を辞退してもらうことがある。

6．授業中、缶飲料等を机上に置かないこと。
7．教室内では帽子をか，ぶらないこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目

経済地理学

（教職課程履修者は、地理学概論、地誌学
概論のほか、本講と経済地理学を履修することが望ましい）一74一

1．都市化と都市化地域
2．過疎と過疎化地域、過疎対策
3．地域の活性化、村・町おこし〔IID海外の地域変容〔IV〕地域調査法

A3

倫理学 通年4単位 大木健司

〔講義目的〕

近代における自然科学や、科学技術のめざ
ましい発達は人間生活に多くの物質的豊かさをもたらしてきた。しかし、その反面、大気汚染や、産業廃棄物による水質汚濁など公害の問題がおこり、真の意味での進歩といえな
いような状況が生まれている。そして人問生活の基礎である地球上の生物を危険にさらし、
人類の生存をすら脅かしはじめている。

一方、資本主義の急速な発展は経済的不平等と貧困など多くの矛盾を生みだす結果になり、その克服が課題となった。さらにまた資本主義の展開による生産力の向上は、新たに行政、産業の領域に巨大な機構が出現し、大きなカで個人を押しつつんでいる。
近代人は人間らしい自由や幸福を求めて、この社会をつくりあげてきたが、反対に個人が組織の歯車的、道具的存在となり、本来の人間らしさを失うという人間疎外の現象をおこしている。このような現代の社会状況にあって、人問の生き方、あり方を考える基本的視
点を養う。

〔教材〕

教科書「倫理学」（NewCollegeBooks）

小牧治編有信堂1，648円
参考書「倫理学初歩」桑木務東京創元社「倫理思想史」古川哲史

兄弟、姉妹、友人、同僚などさまざまな人間関係の中で生きているが、人と人とのあり方や、「善とは何か」、「幸福とは何か」、「正義とは何か」などの問題をはじめ、「よりよい生き方とは何か」というような問題を研究するのが倫理学であると考えてよい。

倫理学という言葉は英語のethics．ドイツ語のEthikの訳語であるが、はじめて倫理学という言葉を使ったのは「ニコマコス倫理学」という著作を残しているアリストテレスであるといわれている。ここでは倫理というのは人間が「よく生きる」とはどういうことかという行為の原理や、人生態度の意味にとられている。

授業は教科書に従ってすすめるが、できるだけ現代的な視点から、問題意識をもって把えなおしながらすすめていきたい。第1章は倫理とは何か、道徳、法、社会規範との関係などの内容である。2章からは西洋倫理思想史の扱いになっている。西洋思想の源流であるギリシア思想のソクラテス、プラトン、アリストテレスのポリスの倫理思想、つぎにユ
ダヤ教、キリスト教の倫理、アウグスティヌスの思想。近代に入ってルネサンスのエート
ス、ルター、カルヴァンの職業倫理、とくにここではM・ウェーバーの「プロテスタンティ
ズムの倫理と資本主義の精神」を中心にして、

有信堂2，060円

資本主義への影響について・S・れる。

ついでデカルトの暫定道徳、情念論、イギ〔成績評価の方法〕

リスを代表するホッブズ、ロックの近代市民
社会の倫理、フランスの啓蒙思想家、ルソー

レポート年1回（冬期休暇中）〔履修のポイント・注意点〕

授業の進度にあわせて関係のある参考図書を紹介するのですくなくとも2〜3冊はよんでほしい。そして、レポートを作成するときの参考にしていただきたい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
倫理学の基本的問題を扱う。
関連科目としては哲学、哲学概論〔講義内容とすすめ方〕

倫理学の「倫」は仲間とか、人と人との結びつき、人問関係、人間の守るべき道理などを意味する言葉である。いま私たちは親子、一75一

については「エミール」、「社会契約論」などから、教育論、文明批判、ドイツではカントの善意志、道徳法則、最高善、自律的自由の問題など、そしてできればへ一ゲルの「法哲学」を中心に人倫の問題にも，S、れたい。

A4

哲学

通年4単位 渡辺忠

〔講義目的〕〔履修のポイント・注意点〕「私たちの心を越えた世界を知ることがで教科書の予習は欠かさないことにしましょう。教科書を読み、①書かれた内容を把握する。②易しく書かれているけれど本当はかな

きるのか」「他人の心を知ることができるのか」「心と脳の関係はどのようなものか」「いかにして言語は可能になるのか」「私たちは自由意思をもっているのか」「道徳の基礎は
どのようなものか」「どのような不平等は正
しくないのか」「死とはどのようなものか」「人生には意味があるのか」今年度の哲学のクラスではこんな「問題」を考えます。但し「答え」を期待して教室に来てはなりません。
私は皆さんを導く「尊師」ではないのですから。私も教科書も、皆さんが自分自身でとことん考えるための道案内にすぎません。答えを出すのはあなた自身です。その答えが、私の考えや教科書の内容或いは常識と食い違っていても、このクラスではいっこうに構わなり厄介な哲学の「問題」があることに気付く。

③その「問題」に自分で解答を出すように考えてみる。④考えたことをまとめてロ頭また

レポト
は文章で表現してみる。これをやってください。なに、たいして難しいことではありません。要するに，少し理屈っぽい文章を読んで、負けずに理屈っぽくなって、議論のやり取りというゲームを楽しんでみよう、という気持
ちでのぞめばよいのです。「正解」や「通説」「通念」の類いを気にする必要はありません。

矛盾していない限りどんなグロテスクな考えも歓迎されます。「何でもあり」と心得ていて結構です。そして、それを臆することなくロに出してください。他のひとたちの考えたことも、もう一度子細に考え直してみましょう。そこから議論が始まれば、この授業は大

いのです。

〔教材〕

教科書『哲学ってどんなこと？』成功なのです。

丁．ネーゲル昭和堂
指定図書『理性・真理・歴史』

・授業は定刻開始。遅刻・私語は3回で欠席

H．パットナム法政大学出版局

1回相当。
・教科書・ノートは必ず持参。

ことか』T．ネーゲル勤草書房
r流れとよどみ』大森荘蔵〔難易のグレイド、前提・関連科目〕『コウモリであるとはどのような難易のグレイド：A
前提科目：なし。日本語がわかれば十分です。
関連科目：なし、または全ての科目。

r哲学原典資料集』東大出版会『分析哲学入門』J．ホスパーズ

法政大学出版局〔講義内容とすすめ方〕

授業では、予習してあることを前提に、内〔成績評価の方法〕

100点満点で、その配分は次のようになります。

・平常点・出席点20％
・課題レポート（年5回程度）80％
しかし、この他にボーナス点があり、議論への積極参加（発言）、任意レポートなどを内容に応じてプラスの方向でのみ評価し、上の素点に上乗せします。積極的に取組めば取り組むほど、成績を有利に導けます。早く言えば、目立つ者が勝ちです。

レポートの採点基準としては、新奇性、意外性、論理的首尾一貫性、明晰性を重視します。妥当だが凡庸な見解、他の引写し、混乱した意見、自分の言葉になっていない文章、
自分の意見が出ていない文章、戯文などは一切評価しません。

一76一

容についての突っ込んだ議論をしようと思います。教科書だけでなく、指定図書や副教材（配布プリント）なども用いることになるでしょう。はじめこそ私が解説の形で講義しま
すが、一方通行の「講義」では皆さんも私も面白くありません。私の方から皆さんにいろ
いろ質問をします。恥ずかしがらずにどんな考えや思い付きでもいいから答えてください。
また、私の「講義」を遮って、或いは誰かへの質問に相乗りして、自由に発言して結構です。さらに、きりのいいところで一つの単元として、まとめのレポートを書いてもらいます。その次の週は皆さんから出してもらったレポートに基づくインタビューと総括討論の時間になります。晴れの舞台と考えておおいに自説を展開してください。

A5

哲学（英文テキスト）

通年4単位 渡辺忠

〔講義目的〕

科目名としては「哲学」であり、時間割にもう一コマある「哲学」と重ねて受講することはできません。白鴎大学創立時に、学生が英語に触れる機会を増やすため、一般教育科
目の中にも外書講読的な科目を設けたのが始まりで、以前は他にもありましたが、現在は「哲学」だけが開講されています。

今年度の授業内容については次のようになります。

私たちは日常様々な決定や選択をします。
このような選択が合理的であるためにはどのような基準が満たされなければならないでしょうか。また、お互いに合理的に振る舞うことで望ましくない結果に陥るディレンマがあります。これらは何を意味するのでしょうか。
合理的であることと倫理的であることの問には埋めることのできない溝があるのでしょうか。人々の間の協力はいかにして可能なのでしょうか。これらは倫理学と経済学などの社
会科学との境界領域に属する、すぐれて哲学的な問題です。授業で用いる英文テキストは、
社会的選択理論や決定理論、ゲーム理論などの合理的選択に関する理論的成果を背景にしつつこの問題を哲学的・論理的に分析しています。これの講読・演習を行う、「ゼミ」、S・うの授業です。実践的な価値の問題に関する「理論的思考」を体験・理解することが授業の目的です。

授業の重点は「哲学」の方にあります。現時点での英語力よりも、内容に対する理解力のほうを優先します。「英文」にこだわらず受講して下さい。もちろん、英語の読解力を強化したい人にも適した科目だと思います。

100点満点で、その配分は次のようになります。

平常点：50％

定期試験またはレポート：50％＊ボーナス点1：授業での積極的発言や、時々出題する任意の課題についての解答には、プラスの方向のみの評価を、内容に応じて5〜50点の範囲で、そのまま上の素点に上乗せします。チャレンジ精神の旺盛な人、才能のある人、他の人より努力する人は、成績を有利に導くことができますし、敗者復活の意味もあります。

〔履修のポイント・注意点〕

・英語の読解力は一定水準あったほうがよいでしょうが、現時点での英語力よりも、内容の理解力を優先します。テーマそのものはありふれた問題ですが、哲学がもともと抽象性の高い学問であるだけでなく、合理的選択の理論がたいへんに理論的・抽象的な学問であり、やや形式的な議論もあるので、つねに大脳を活性化させて受講する必要があります。
一見抽象的で迂遠な回り道をしてはじめて言えることがあるのです。そのようなスタイル
で思考することの意義を皆さんに理解してほしいと思います。

・予習は絶対に必要です。これをしないと授業は何一つ理解できないでしょう。

・授業は定刻開始。遅刻と私語は3回で欠席

1回相当。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〔教材〕
教科書 R．Campbell，L．Sowden（eds．）

Pαrα40劣θSO∫R副0ηα1あツα屈

前提科目：なし。思考力のみ必要です。
関連科目：倫理学、経済学、決定の科学、

財政学、憲法、法哲学、政治思想史

σOqρθrα麗0η

BritishColumbiaU．P．

指定図書
参考図書

〔成績評価の方法〕（該当する部分をプリント教材で配布）〔講義内容とすすめ方〕

M．D．Resnik。σんo∫oθs・MinnesotaU．P

事前に配布した英文教材の予習を前提して、その内容解説の講義をします。主観的確率や効用、合理的選択関数、決定方式など社会的選択理論や決定理論、ゲーム理論などの基礎に関する概念や理論は、別途印刷教材などで説明します。ある程度理解が進んだところで担当グループを決めて、節ごとにレジュメを『「決め方」の論理』佐伯腓

東大出版会『新版・意思決定の基礎』松原望『合理的な愚か者』A．セン『合理的選択と契約』小林公作り、発表してもらうことも予定しています。
その上で内容の細部に立ち入る議論を行いた『経済学のためのゲーム理論』

クレプスマグロウヒル『経済学のためのゲーム理論入門』

ギボンズ創文社
一77一

いと思います。但し、あくまで哲学の授業ですから、通説や正解を気にすることなく、

Anythinggoes1という方針でのぞんで下さい。積極的参加を期待し、また評価します。

A7

論理学 通年4単位 渡辺忠〔講義目的〕の素点に上乗せします。チャレンジ精神の旺

論理学は、ひとが合理的にものを考えたり欝騨人より努力する人な
どは成績を有利に導くことができます。試験

言ったりするときに従っているはずの暗黙の約束を、はっきり目に見える形にして考える学問です。ですから、誰だって本当はよく分かっていることなのです。でも、よく分かっでミスをした人の敗者復活の意味もあります。
〔履修のポイント・注意点〕ていることをあらためてはっきり述べるのは、受講にあたって、予備知識はいりませんが、ただ初めて掛け算九九を覚える小学生程度の努力は必要です。理解度は紙と鉛筆の消費量にほぽ比例すると思って下さい。頭だけでなく手も使って理解してほしいのです。また、欠席や遅刻は、蹟きの原因となるだけでなく、とくに遅刻と私語は他の人の迷惑となるので絶対に慎んでほしいものです。
・授業は定刻開始。「大学の15分」はありま

むずかしいことです。現代の論理学は、そのために記号を使います。少し気取って言うと、論理学は「合理的思考規範の記号を用いた探究」なのです。

では、論理学を学べば何ができるようになるか。残念ながらただちに実用に供せる学問ではありません。むしろ、論理学は全ての学問の共通の道具、基礎学といえます。間接的な仕方ですが、大学で学，Sミ様々な理論的・抽せん。

象的科目の理解に役立つはずですし、合理的かつ厳密な考え方を自覚的にとろうとする態
度が身に付くと期待してよいでしょう。

・私語と遅刻は3回で欠席1回分に相当。
・授業回数の1／3以上欠席すると、成績評価することができません。

講義では「自然演繹法」といわれる論理学のシステムに皆さんが習熟することを目的とします。これは、普通ひとが推論をするときに使っている規則を、そのままに近い形で形〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

式化したものです。高校で学んだ「背理法」
や「任意のXについて…」などの証明法のエッセンスが、記号を使ってあらわされます。記号アレルギーのあなたも恐れる必要はありません。高校の数学よりずっと易しいのですから。また進度に応じて適宜より進んだ内容にも触れるつもりです。

難易のグレイド：A
前提科目：なし
関連科目：数学、哲学、情報処理系科目

法学全般〔講義内容とすすめ方〕

はじめに、論理学の問題関心を説明した後、論証の形式化という事に触れ、続いて教科書の記述に沿って、「命題論理」「述語論理」の順に、基本的な概念や推論規則の解説と例題・〔教材〕

E．J．レモン『論理学初歩』

世界思想社2，369円
参考書は以下が図書館に用意してあります。
・前原昭二r記号論理入門』日本評論社
・大出晃『自然な推論のための論理学』

・林晋『数理論理学』コロナ社〔成績評価の方法〕

100点満点で、配分は次のようになります。
・平常点・小テスト（10回程度を予定）：30％

・定期試験（中問・後期の2回）：70％
この他にボーナス点（！）があり、時々出
題する任意課題について解答をよせてくれた
人には、プラスの方向のみの評価を、内容に応じて5〜50点の範囲で、しかもそのまま上

一78一

練習問題の証明を行います。教科書は例題が豊富ですから、事前に予習しておくといっそう理解が進むはずです。私の解説の後、皆さんが練習問題の演習をします。その問、私は皆さんの間を回って歩きますから、分かりにくいところ、説明が十分でないと思われるところなど、どんどん質問して下さい。できる限り全ての人のところへ行って、個人的な指導をしたいと思います。分からないままに放っておくと、雪だるま式に理解不能という「借金」がたまりますから、できるだけ授業時間に「現金決済」で理解してください。また、
小テストを随時行います。自己採点で一定水準以上の得点に至るまで繰り返し練習してもらいます。選別のためよりも理解の深化のための小テストですから、真剣に取り組んでほしいと思います。

A8

国語表現 通年4単位 倉澤昭壽

〔講義目的〕

国語表現は、国語（日本語）による自己の思想・意見・心情などの表現と伝達であるとともに、その情報を受け取る行為である。つまり書く、読む、話す、聞くという人間の最ること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

国語表現は情報の表現伝達とともに、情報も基本的な行為である。

の整理、分析、総合という役割もある。その国語表現は、表現、伝達という行為のまえ

意味で国語表現はすべての科目の学習を支え、に、情報の収集、整理、分析、総合といった作業にもかかわっている。国語表現は、伝達すべき内容一1青報一がなければ成立しない。

複雑多様な現代社会に適応するより的確なそれを発展させる基本的な科目である。国語
表現の能力をさまざまな科目の学習に十分活用するとともに、各科目で学習した事項を国語表現の向上に役立ててほしい。

国語表現はどうであるべきか考察し、理解を深め、その能力が習得できるよう、理論と実践の両面から国語表現を進めて行きたい。

〔講義内容とすすめ方〕①国語表現についての理論的な学習をする。

〔教材〕
参考書

文章の基本的な書き方の理解を深めるとともに、話す、聞くという面についても考察を進める。

『国語の表現』宇野義方・川岸キヌ子共編②①で学習した国語表現の方法、技術を実際

学術図書出版社1，957円に文章を書くことによって高めるようにす

r大学生のための国語表現法』

る。

③実際に書かれた文章を教材として実践的に国語表現法研究会編

学術図書出版社『思考と行動における言語』

S．1パヤカワ著大久保忠利訳

岩波書店2，000円「名文』中村明著筑摩書房「文章の書き方』辰濃和男著

岩波書店620円

r論文の書き方』清水幾太郎著
rワープロ作文技術』木村泉著「ことば』シリーズ1〜

文化庁編集大蔵省印刷局〔成績評価の方法〕①毎時間国語表現の能力を高めるため、400
字から800字程度の文章を書く練習をする。

②レポート年2回（夏・冬期休暇中）①・②を総合して成績評価を行う。
〔履修のポイント・注意点〕①毎時間文章を書くので、本学指定の原稿用紙を用意すること。
②講義は必要に応じて教材をプリントする。
③国語表現の授業であるから、授業中にきちんとした国語表現の態度を養うよう心掛け

一79一

国語表現の能力を高めるようにする。

A9

美学

通年4単位 塚原哲夫

〔講義目的〕

政治・経済といった人間の社会的活動の歴史が複雑であると同様、人間の精神活動の結果である造形文化の歴史も複雑であり、単眼的に概観することはなかなか困難である。とはいえ、今日わが国では生活の豊かさから精神的豊かさへ、その関心が移りつつある。そして、芸術に対する関心はかつてない程に高まり、各地に様々な国・公・私立の美術館や音楽堂が林立し、またデパートまでが、世界の各時代、各地域、各ジャンルの美術展や音楽会を開催し、活況を呈している。このような状況を反映して産業界でも「企業経営と文化」「企業によるメセナ活動」等が叫ばれ、一企業が都心に文化村と名付け、壮大な芸術
文化の殿堂を造ったりするような時代を迎え

葉でレポートにまとめ提出することとする。
「遅刻・私語」厳禁〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイドは別に問わないが、豊かな感性を持つ学生を歓迎する。
履修を前提とする科目：別になし
関連科目とその効果

美学（造形文化論）は「ビジュアル、コミュ
ニケーション、デザイン」の授業と極めて関連がるので、履修者は有利である。
〔講義内容とすすめ方〕（1）美学とは何か（2）感性と芸術表現（3）時代の変遷と造形（4）地域文化と造形表現の違いたのである。

授業では、人間の精神史、文化史の一つとして造形美術を位置づけ、ビデオやLDを使用
して作品等を身近なものとして捉え、同時に将来の動向を考えたい。主な授業内容としては、時代の変遷と造形、地域文化と造形表現、
宗教と総合芸術、現代美術の状況など。

（5）宗教と芸術（6）芸術家としての自己確立とルネッサンスの文化（7）ジャポニズムと印象派（8）自己の心の叫びと19世紀末の芸術（9）現代社会の変動を反映し、刻々と変転す〔教材〕

る現代美術の状況

教科書使用しない
参考書「西洋美術史要説」嘉門安雄著⑩21世紀の芸術の予兆

吉川弘文館1，800円「日本美術史要説」久野健著
吉川弘文館1，300円〔成績評価の方法〕

前期レポート1回

後期テスト1回（定期試験期間中）判定基準（出席率50％点数50％）〔履修のポイント・注意点〕①授業は前後期は通して講義形式で進めるが、芸術作品を理解するため、ビデオやCD、LD等を適宜使用し、「感動、創造、表現」など具体的に説明しながら、芸術表現とは何か、その本質に迫っていく。

②各授業内容ごとに質問の時間を設け、疑問点や自分なりの感動を述べ合い、学生側も授業に参加していくことを求める。また優れた作品にできるだけ多く接し感動することが感性を豊かにするので、時には休日を利用して美術館等に行き、その感動を自分自身の言

一80一

A10

社会学 通年4単位 今野裕昭

〔講義目的〕

日常生活において私達がとり結んでいる種々の人間関係を手掛かりにして、私達をとりまいている現代社会のしくみがどのようなものであるのか、また、それがどのように変化しているのかを、家族、職場、地域社会といった領域について、比較文化論的な視点も交えて、考察してゆく。

1年間の講義をとおして、社会学的な見方、アプローチのし方を身につけてもらうことを、ねらいとしている。

〔教材〕

教科書『現代日本の生活問題』

松岡昌則他著中央法規 2，500円〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）

再試験しない〔履修のポイント・注意点〕

授業では、教科書にとりあげられている点のいくつかについて重点的に、具体的な事例を交えつつ話を進めてゆくので、出席を重視する。毎時間、教科書の指定された箇所を必ず読んでから、授業に臨むように。
〔講義内容とすすめ方〕

授業内容の柱立てとしては、次のような項目をとり上げてゆく。

1．人間関係と社会のしくみ（1）相互作用（2）人問関係をとり結．ぶ契機（3）社会集団（4）社会の実在性・拘束性
2．現代社会の諸相（1）生活様式の変容（2）家族（3）職場社会（4）地域社会（5）まとめ一81一

A11★経済学 通年4単位 沖津直〔講義目的〕

経済の考え方・見方を修得するために経済の専門科目と関連する。

の原理・原則を束ねた経済理論を一通り学・Sミ

ことによって、現実の経済の動きや見方がわかってくると思われます。学生の時に、重要な理論に接しておくことが大切です。テレビの報道、新聞の経済記事を読んで、内容が理解できるようになること。また、まじめに学習しておけば、公務員や就職の試験に非常に役立つであろう。

〔講義内容とすすめ方〕

前期に、ミクロ経済学（価格理論）を学習します。効用・無差別曲線の概念を用いて需要曲線を導き、他方で企業における費用の概念を用いて供給曲線を導きます。そして、市場における需要曲線と供給曲線の交点において価格が決定されることを説明します。

後期では、マクロ経済学（所得理論）を学〔教材〕習します。ここでは、国民所得決定の理論が中心となっています。現在、経済規模の大き教科書開講時に指示します。
指定図書「マクロ経済学とミクロ経済学」

さはGNP（あるいはGDP）の大きさで測長谷川啓之編著八千代出版

定され、世界の経済順位がランクづけされています。国民所得の大きさを決める方式が19

小淵洋一著多賀出版「入門マクロ経済学」中谷巌著

36年に初めてJ．M．ケインズによって明ら「イントロダクション経済学」

かにされました。それは、「有効需要の原理」と呼ばれています。

必要に応じて、新聞やテレビで報道される参考書「ケインズ」伊東光晴著

J．Mケインズ著塩野谷訳

1効用・無差別曲線の概念「経済学」P．Aサミュエルソン著

都留重人訳岩波書店〔成績評価の方法〕

基本的には、年2回の定期試験の結果。学
習態度や出席状況も加味する。再試験はしないo〔履修のポイント・注意点〕

内容が積みあげ方式あるいは互いに関連しているので、授業を休まないこと。

学んだことが自分の頭で考える。私語をしないで集中して学習する。グラフや数式が頻繁に出てきますが、雑記帳にでも筆記具を手にもってどんどん書いていって下さい。頭だけで覚えるのではなく、頭と手の両方で理解していって下さい。練習問題も出来るだけ数多く解いてみて下さい。

34
67
90
21
34
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1
151
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111
1
2

「雇用、利子および貨幣の一般理論」

現実の内外の経済情勢を紹介し、経済の考え方や見方を理解できるよう配慮します。講義の内容は主に次のようなものになります。

2 需要曲線
費用の概念

供給曲線
完全競争市場における価格決定
独占・寡占

GNP、国民所得の諸概念

消費需要
消費と貯蓄
均衡国民所得決定の理論
投資需要
投資の限界効率と投資の決定
乗数理論
貯蓄のパラドックス
インフレ・ギャップとデフレ・ギャップ
政府の財政
外国貿易と国民所得
政府、外国貿易と国民所得金融
流動性利子論

1S一LM曲線〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

履修を前提とする科目は特にないが、強いていえば数学（関数や微分）や統計学を知っていることが望ましい。経営学部のほとんど

一82一

経済政策と国民所得景気循環と経済成長
インフレーションとデフレーション

A11★経済学 通年4単位 大木啓次

〔講義目的〕

私たちを、ぷくめて、人々がそのなかで生活を送っている社会の経済的仕組みはどうなっているのだろうか。また、現在の経済社会はどのように動いているのだろうか。今後はどんな方向に進んで行くのであろうか。そのようなことを考えることそれがこの講義の目的です一は、私たちの生き方、将来設計を考えるためにとても大切なことです。社会における自分の位置を経済学的な意味で自覚するとともに、日々の経済ニュースを聞いた
りしたときにそれを理解し、それについての
自分の考えを持つことができるようにすること、つまり、経済学的な自主性の確立がこの講義の課題です。経済学的な思考になじんでもらいたいとねがいます。

〔教材〕

教科書は使いません。ノートで講義録をつくって下さい。

参考書、拙著『マルクス経済学を見直す』

平原社刊1994年
私の経済学上の立場や考え方を書きました。
読んで下さい。わからないところがあったらきいて下さい。解説します。
〔成績評価の方法〕

テスト、年1回のぺ一パー・テスト（定期
試験期間中）。

再試験、しない。
〔履修のポイント・注意点〕

経済学では覚えることも必要ですが、それよりもどんな仕組みで？どうして7という疑問、好奇心を大切にして、それを自主的に解いていくよう心がけて下さい。お手伝いします。質問大歓迎。

講義中の私語厳禁。私語する者には単位を与えません。

〔講義内容とすすめ方〕

そもそも経済とはなんだろうか。物の値段とか、おカネとか、サラリーとかは何なのだ
ろうか。

日頃なにげなく使っている言葉の意味の深みと広がりを探りながら、経済現象の意味を考えていきます。講義は、基本的な経済用語、
基礎的理論の順序だった説明を軸に進めます。

一83一

ときに、新聞記事等を利用して経済の現況についての話もいたします。

A12

法学

通年4単位 加藤美穂子〔講義目的〕とあらゆる方面の記事を読むよう心がけてく

国の基本法である憲法の中核をなす「基本的人権」をしっかり把握することに重点をおださい。

いた講義を目指します。
〔講義内容とすすめ方〕

一年問・一コマという短期間に、法のどの〔教材〕

分野を講義内容にとり上げるかは担当教師によって千差万別です。担当教師の専門分野を少しでも生かした講義内容とすべきではない

教科書『日本国憲法資料集第三版』

樋ロ陽一・大須賀明

三省堂1、300円『新訂版家族と法』加藤美穂子
蒼文社2，500円『六法』

かとの考えに基づき、講義内容を選択します。

初めて法を学，Sミという者が大半でしょうから、できるだけ判例・事例を紹介しつつ、理解しやすい講義内容を心がけるつもりです。
法学部の学生諸君にとっても、専門化していきますと、とかく「木を見て森を見ない」状
況になりがちですので、前期においては、一般的な問題（例えば、法と道徳・法の発展・裁判制度など）、後期では、私の専門分野である家族問題（夫婦・親子・相続など）をとり上げたいと考えています。

（出版社は不問一特殊六法でないこと）〔成績評価の方法〕

テストは年1回必ず論文形式で行う。
レポートは学生の授業態度などに応じて施行する。

再試験はしない。
＼一〔履修のポイント・注意点〕

教科書・六法は必ず持参すること。「六法」
を持たない学生が例年見受けられますが、外
国語を学、ぶのに、外国語辞書が必要であると同様に、法律を学、Sミには六法は必携です。新
しく求める必要はありません。1988年以後の刊行であれば結構です。

「授業中の私語」は他の学生にとって迷惑であるばかりでなく、私の講義進行にとっても最悪の障害になります。私語をしなければ、

どうしても受講できない性格の持ち主は、受講しないでください。違反者には、名前・学籍番号を記載の上、直ちに退場してもらいま

ただし、短期問ですので「観光地図的方法」
言い換えますと、浅く広く分かり易く説明するために、時として、厳格な正確さに欠けるといった結果を招く方法となります。
私は教壇の前に立ち続ける方法はとらず、
学生諸君のかたわらに近づいて、六法の条文を読んでもらったり、意見を求めたりしますので、恥ずかしがったり・面倒くさがったりしないで、活発に反応を示し、かつ、私に反論を試みる積極性を、受講学生に期待しています。

す。

その代わり、授業中は私が一方的に講義するだけでなく、学生諸君に発言してもらったり、意見交換を求める機会を設けるつもりです。

経営学・法学両学部の学生を対象にした講義で、学生数が多くなる可能性がありますので、真剣に学びたい学生にのみ履修して頂きたい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A

履修を前提とする科目は特にありません。
むしろ、関連のない科目はないといえます。
是非、新聞の政治・経済・社会・歴史・科学

一84一

A12

法学

通年4単位 澤登佳人

〔講義目的〕〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

現代法は、200年以上の昔、イギリスやアメリカやフランスで起きたいわゆる市民革命の過程で、基本的な理念・原則・構造が創り出されたもので、一ロで言えば、人権すなわ
ち個人の尊厳と人格の自由な発展を、万人に対して平等に保障することを目指して創り出された、社会的技術の一種です。

ところが、この技術を使って構築された近代社会とその文明は、この技術の原則・構造に内在した本質的な欠陥のために、人権の平等保障という本来の理念から逸れて、それに逆行する様々な弊害を生み出しました。そして今や、わが国を含む少数のいわゆる先進国の一部の人々の富裕と引き換えに、いわゆる第三世界における凄惨な紛争の頻発と人民の窮乏、全地球的な規模での資源の枯渇・環境
汚染・生態系破壊など、人類の滅亡にも繋りかねない惨禍が、急速に拡がりつつあります。

この勢いを押しどどめて、逆に各個人のみ
ならず各生物とその生存環境を成す各物質的
自然が、それぞれの尊厳と自由な発展・進化・

豊穣化すなわち自然権を、平等に保障される
新しい未来世界を創造すること。それが私た
ち現代人に課せられた使命ですが、この使命を果たすためには、現代世界の惨禍を生み出した根本原因である、現代法の基本的な諸原則と構造に内在する本質的な欠陥を、まず突き止めた上で、それを取り除いた新しい未来の法の基本原則と基本構造を模索しなければなりません。本講義の目的はそこに在ります。

〔教材〕

教科書『反自殺・反脳死論』澤登佳人『宇宙超出への道』澤登佳人
白順社1，288円
白順社2，575円
白順社1，854円
参考書r宇宙超出論』澤登佳人〔成績評価の方法〕

テスト年2回判定基準・点数に出席率を加算〔履修のポイント・注意点〕

教科書記載外の重要講義内容を聞き漏らさ
ないこと

一85一

難易のグレイド：A〔講義内容とすすめ方〕

前期はまず、『宇宙超出への道』を教科書にして、そもそも法とは何であるかを、倫理（道徳）、宗教規範および法以外の社会規範との対比において考察する。次にr反自殺・反脳死論』を教科書にして、近代法の基本理念
たる人権保障の意義を、それが基づく近代的人間観の中核を成す、個人の自由意思の存在論的構造の解明を通じて明らかにする。

後期は主として『宇宙超出への道』をテキストにして、以上の認識に基づいて、近代法の基本原則・基本構造のなかに如何なる本質的欠陥が内在し、その結果如何なる弊害が必
然不可避的に生じたか、生じつつあるかを考察し、その上で、この弊害を除去して人類文化と自然生態系を、近代法が本来目指した健全な発展・進化・豊穣化の軌道に乗せるために、法の基本原則・基本構造に如何なる修正を加え、それによって政治・経済・文化の仕組みを抜本的に如何に改革するべきかを探究する。それと併せて、法政経済と歩調を合わせて頽廃・堕落の道をひた走って来た、現代の倫理と宗教の改革の方向を模索する。

A12

法学

通年4単位 竜嵜喜助

〔講義目的〕

校生の自由と拘束、⑨少年犯罪、⑩大学生の自由と責任一一気飲み、ストライキをした学
生の単位取得と教授の権限、⑪採用内定の取り消し、民間会社と官庁の違い、⑫労働者の権利と自由、⑬現代の家族一婚姻と離婚、⑭
尊属殺人と死刑執行、⑮現代社会の王様一株
式会社、⑯保険法と手形法一常識と法律のはざま、⑰消費者保護と裁判一絵に描いた餅、⑱多重債務者一カード社会の落とし穴、⑲死
ぬ権利と死期一安楽死・尊厳死￥⑳脳死と臓器移植一2つの正義、⑳死後の争い、その他、法律学とは、正義に関する紛争を議論によって解決しようとするものであり、究極的には正義実現を目的とする学問である。したがって、何が正義か、議論とは何か、の問題が生ずるが、それらを抽象的、理論的に論ずることは、本授業の目指すところではないし、私の到底よくするところではない。本授業は具体的な事例を通じて、それらの一端を考える
契機を与えようとするものである。正義に一つの正解はなく多様な考え方があり、議論についても様々な考えがある。学生諸君はその多様な考え方に接し、どのように話したら説得力のある議論ができるかを垣間見る。それは覚えることではなく、授業という実践を通環境訴訟と動物裁判等。

じて感じ取るものである。

〔教材〕

教科書「生の法律学」竜嵜喜助尚学社
指定図書、参考書は教科書の各章毎に掲記。

〔成績評価の方法〕

成績評価は学年末の筆記試験による成績評価の方法による。ただし、夏休みあけの9月頃に中間試験を実施し、学年末試験の結果の参考にする。

再試験は実施しない。
〔履修のポイント・注意点〕

特に指示した場合以外は予習してくる必要はないが、授業の内容についてそのつど整理
しておくこと、および授業中に挙げた条文を六法で確かめておくこと。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

最初から難しい条文の解釈とか法律の体系から入るのではなく、法の実践的な側面、具体的にあった事例、しかも生まれてから死ぬまでの、人の一生の間に生ずる次のような身近な問題を扱う。

①私は誰の子か一生殖革命の波紋、②胎児の生まれ出る意思一誰の自己決定権か、そして権利能力、③幼児の地位一幼児殺と幼児虐待、④小学生の地位一義務教育と学校事故、⑤中学生の苦悩一ダイヤルQ2と校内暴力、⑥死に急ぐ中学生一いじめと自殺、⑦高校入試のパードルー内申書と障害者、⑧校則問題一高

一86一

A13

統計学1・rI

半期各2単位＊統計学 通年4単位 沖津直〔講義目的〕〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

現代は情報化社会と言われています。いろ高校卒業程度の数学の知識が必要ですが、いろな多くの情報がマスコミ等を通じて毎日、

統計学はそれとは別の見方、考え方をもっています。数学と同じものとは考えないで下さい。経営統計学、情報処理、市場調査論など
経営学部の多くの科目と関連する。

報道されています。政府、官庁、企業、研究所などでも、多くの業務統計や実験データが収集され、それらをもとに、政策、意。志決定、予測が行われている。この情報化の傾向は、
今後ますます拡大され、精密化されて普及していくものと思われる。たとえば￥経済・経営の分野でも、世界的な金融、証券、法人企業などが東京に事務所を確保し、各国からの情報を集めています。このような意味で、東京はニューヨークやロンドンと同じように世界の情報センターの拠点になりつつあります。

情報化社会とは、いうまでもなく情報そのものが最も重要な役割をはたし、かつ価値をもつ社会なのです。確実で十分な情報を有する者が、状勢を正確に判断でき、また有利な立場に立ち、競争にも打ち勝っていけるのです。したがって、現代に生きるわれわれとしては、情報の読み方・考え方を修得することが必要になってくるわけです。

特に現代はコンピューターの発達がめざましい。このおかげで、いろいろな高度な統計手法をも用いることができるのです。昔、コンピューターがない時代、膨大なデータ計算に手間どってたいへんな苦労がありました。
コンピューターあるいは情報処理の技術を習得したいと望んでいる学生にとっては、統計学を理解しておくことが上達の必要条件なの
です。

〔教材〕

〔講義内容とすすめ方〕

統計学は記述統計学と推測統計学に分けられます。前者では、まず収集されたデータをどのように整理し、生かしていくかを学んでいきます。データを度数分布表にまとめ、分布をグラフにします。そして、分布の特性値である平均値、分散、標準偏差、中央値、最類値、幾何平均などについて学習します。これらの作業・計算を通じて、分布の状態を正確に把握することができるわけです。統計図
表の見方、書き方、使い方についても学習します。

次に、扱ったデータがどのようなものであったかによって、統計分析の合意が変わってくるのです。集められたデータが対象となるものすべての数値であったなら、推測統計を使う必要はありません。整理されたものの中にすべての情報がはいっているわけです。この場合、どのように整理・分析されたかがすべてなのです。知りたい情報はすべて整理・分析されたものの中に入っているのです。

ところが、もしそのデータが全体の中の一部分のデータであったならどういうことになるか。われわれが知りたいのは常に全体の姿なのですから、一部分のデータの整理・分析
から、全体の姿を推測しなければならないのです。この推測は確率に基づいて行われます。

指定参考図書は推測統計が必要となるゆえんなのです。した「統計学」山根太郎著東洋経済新報社

がって具体的な内容は、次のようになります。

「初等統計学」P．G．ホーエル村上訳

1．資料の整理〔成績評価の方法〕

基本的には年2回（半期1回）の定期試験の結果。学習態度や出席状況も加味する。
〔履修のポイント・注意点〕

内容はつみあげになっています。毎回、コンスタントに学習することが重要です。宿題や練習問題を解いて、正確に理解することが
大切です。

一87一

345678901

テキストは開講時に指示します。

2．平均、散らばりの概念
確率
確率分布
標本分布
統計的推定
統計的検定
回帰・相関分析指数
時系列
季節変動と循環変動
標本調査論

A14

社会心理学

通年4単位 岡本淑人

〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

下記に見られるように社会心理学研究の範

前述のような広いものの中から、本年度は社会心理学の基礎理論とより現代的な課題

囲はすこぶる広く、社会に関する人間行動のことごとくがその研究対象になる。

勿論この全てを1年間の講義に網羅するこ（年により内容は異る）を拾い上げ講義し、必要に応じて討議も行う。

とは不可能である。それゆえこのうちの幾つかを取り上げ社会心理学的なものの考え方が養成されることを本講の目的とする。

初めに「社会心理学の基礎」と題し、社会社会心理学研究のさまざま
環境・社会と人間への影響、社会的相互作
用、ABXモデル、POX理論、愛他的行動、

9社会心理学の基礎9

心理学の基礎的な課題を中心とし環境・社会の人間に及ぼす影響を考えてみたい。

1．社会心理学・心理学・社会学の関連とその小歴史。
2．社会心理学と経営・法学との交叉点

攻撃行動、いじめ問題、コミュニケーション、
世論、世論調査、社会調査、投票行動、イメー

3．科学としての社会心理学（科学的思考

ジとその形成、広告宣伝とその評価、購買心
理、消費者行動とその分析、市場調査、社会とその方法）。

的規範、同調行動、宗教の心理と行動、格言・5．人問（自我とその発達そ→記憶の連続／ldentity一・私は誰か／欲求と行動←

4．環境と社会（環境とは何か／社会とは）。

迷信・俗信行動、不協和理論、集団行動と群
集行動、流言、災害時のパニック行動、避難行動、事故とミスの心理とその対策、グルー
プダイナミックス・組織の心理（適性検査・能率・適正配置・モラール調査）、人間関係論（好き嫌いの心理・上司と部下）、異文化間研究（文化の違いによる行動の違いと同一）→行動の根源は／遺伝と人間く→遺伝がすべてか）。
6．環境・社会と人間形成（脳と発達←・使う程よくなる／認知の構造・→心は白紙／人格形成く→性格は変えられる
か／刷り込み／他）。

後半は「社会心理学の応用」とし、以下のなど。

事例を考察する。

7．集団の成立・維持・発達とその特質〔教材〕（人はなぜ群れたがる／組織とリーダー／目的と役割／イ也）。
8．社会的規範（規則法律／倫理道徳宗教

教科書「イメージと行動」岡本淑人著

白鴎大学出版局2000円／礼儀慣習迷信／若者をひきつける新〔成績評価の方法〕

興宗教を考える）。

テスト年2回レポート随時。

判定基準はテスト ・レポートの結果と受講

9．

態度。

同調行動（マインドコントロールの手法と心理／私的受容と追従／Asch・Milgramの実験／光点実験／不協和理論／他）。

〔履修のポイント・注意点〕

黒板を頻繁に使用し講義がなされる。しかし黒板に書かれることは大切な点の箇条書きに似たもので、その詳しい内容は事例・実験を引用し解説される。それゆえ黒板に書かれたものをノートするだけではなく、講義内容

10．

群集の成立とその特徴（顔が消滅する

11．

パニック行動とその事例研究（パニッ

12．

流言の事例研究（意味伝言の取り違え／マスコミ関係者も振り回される／流言のマッチポンプともなるマスメディ

13．

事故の心理（事故のさまざま／注意す
れば事故は防げる？／注意のメカニズ
ム／正常と異常のはざま錯覚／機械化

14．

消費者の心理（ よさ を買う消費者／ よさ とは／機能的 よさ と形態的 よさ ／なぜイメージがもてはやされる／イメージ形成の基礎／あな
たの好きな色は？／色イメージ／色と匿名性・無責任性／他）。
クから逃れるには／他）。

にも十分意を致し、その意味をつかむこと。

ア／他）。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A

関連科目（本講の理解を助ける、又は本講を応用する科目）の中の人間）。

心理学・社会学・哲学・倫理学・文学・論理学・経済学・統計学・数学・科学史・経営
学総論・マーケティング論・労務管理論・経営組織論・生産管理論・情報管理論・国際関係論・流通論・消費者行動論・広告・異文化論・法学・刑法・商法・民法など。

性格）。
15．

広告の効果とその測定法（広告と行動／広告効果とは何か／広告効果測定法のさまざま）。

一88一

A15

政治学 通年4単位 福岡政行

〔講義目的〕

現代日本の様々な諸問題を、政治を中心として多角的に分析する〔教材〕

特定の教科書は用いない。指定図書、参考書等の文献資料は追ってその都度授業中に推薦していくこととする。

〔成績評価の方法〕

テスト：2回（定期試験期間中に実施する
予定）〔履修のポイント・注意点〕

毎週様々な諸問題をテーマにするため、各テーマ毎に新聞・雑誌を読みながら自分自身の考えをまとめておくこと。尚、無断欠席・遅刻は厳禁〔講義内容とすすめ方〕

基本的な政治学はもとより、昨今話題になった様々な諸問題をリアルタイムに毎週取り上げる。

場合によっては特別講師（専門家）を招き、深く掘り下げて検討する。授業中は受講者全員で考え、積極的に発言してもらう。自ら、積極的に学，ぶ意欲のある学生を求める。

本年度の講義は、四つのパートに分別する。

①憲法50年の今年、日本国憲法の全容にわたって実態とどのくらい遊離しているのか。
憲法への素朴な疑問を提起してみる。
②現代の日本の国家とうものが、どのように評価できるのか。日本国家百態とうテー
マで日本という国の行く末を考えてみる。
③日本の今日的政治状況をデモクラシーというアングルで把える、特に、政界再再編の中で有権者の過半数をしめる専権層と無党派層を考える④国際社会の中で、日本の役割は、どうあるべきなのか。 世界の中の目本 という視点で日本の国際的役割を考える。

一89一

A16

産業心理学

半期4単位 岸田孝弥

〔講義目的〕

前提・関連・次のステップとなる科目

ME化に伴う技術革新、情報化、サービス

心理学、社会心理学、経営組織論、労務の経済化など、現代の我々をとりまく環境は大きく変貌してきている。企業においては、
かつてのように、ただ単に人をマン・パワー
として企業のために活用するというのではな
く、従業員にとっても望ましい職業的発達がなされ、成長していくような活用の仕方を考えねばならないようになってきた。

管理論〔講義内容とすすめ方〕
1。授業内容（1）産業心理学の歴史①心理学と産業心理学②欧米の産業心理学③日本の産業心理学④能率心理学と人間工学

産業心理学では、職場において人的資源の最適配置をいかに実現するとか、職場生活のなかで、従業員がいかに自己実現を達成するかなどを考慮するのはもちろんのこと、現代社会において大きくクローズアップされている過労死や職業性の健康障害の問題が、産業場面とどのように関わっているかを講義の中で明らかにしていきたい。また、生活場面で（2）作業分析（TaskAnalysis）①テイラーと時間研究②ギルプレスと動作研究③PTS（動作時間標準法）④ジャスト・インタイム生産方式と人間工学（3）産業疲労とストレス①疲労の定義②疲労の測定法③仕事とストレス④過労死とはの安全についてPL（製造物責任）との関係についても人間行動面から講義してゆきたい。

〔教材〕
教科書

（4）作業環境と人問①温度・湿度②照明③騒音④その『マクロ・アーゴノミクス』

他の物理的・化学的環境⑤ニューオフィ

一産業心理学アプローチー

スとVDT作業（5）不注意とミス

岸田孝弥

指定図書

①人間行動と安全心理②安全人間工学③リスク研究④製造物責任（PL）

高文堂出版社3，200円『単調労働と副次行動』

2．授業の進め方

岸田孝弥

参考図書

上述の内容を以下のようにして講義する
今年度の産業心理学では、労働と疲労、ス

高文堂出版社2，900円『産業疲労パンドブック』

トレスを中心に、現代人の生活を多方面から

日本産業衛生学会産業考察したい。①労働時問②労働負担③労疲労研究会編労働基準調査会4，800円

働と健康④労働と年齢⑤労働意欲⑥労
働と技能⑦労働と安全⑧労働と生活⑨『経営組織心理学』

労働と技術革新の9つのテーマについて、

松浦健児・岡村一成編

朝倉書店2，678円『応用人間工学』
池田良夫・岸田孝弥・他（財）放送教育振興会2，370円

授業と教科書を並行して学習していく。授業
では上記のテーマのうち、労働負担、労働と安全のテーマについて上述した授業内容のもとに、深く掘り下げて説明する。

また、労働と密接に関わりをもつ、技術の歴史について、2〜3時間をかけて理解につ〔成績評価の方法〕

テスト2回（定期期間中と他に1回）
レポート2〜3回（簡単なもの）〔履修のポイント・注意点〕

授業に出席し、よく授業内容の理解に努めること。教科書、指定図書、参考書を読んで勉強すること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
難易のグレイド ：A（基礎的内容）でスター

トし、途中からBへ最終的にC（専門的内容）までとめる。さらに労働負担と関係の深い、騒音、
照明、温湿度等の作業環境条件についても、
ニューオフィス化と人間工学の観点から講義する。今年度はマン・コンピュータ・インタ

フェイスの例としてVDT労働の問題点およびコンピュータ作業とストレスの問題についても、S、れたいと考えている。JlT（ジャスト・イン・タイム）や高年齢者および障害者の雇用開発についても産業心理学観点から考察したい。授業は講義の他、スライド、OH
P、ビデオ等の視聴覚機材をつかって行う。

一90一

A17

情報社会科学 通年4単位 森川信男

〔講義目的〕

私達を取り巻く社会は、特にここ四半世紀における情報化の進展に伴なって、大きな変革と革新を強く迫られて来たが、さらにパーソナル化、ネットワーク化、マルチメディア化といった革新的な情報技術の導入・展開によって、飛躍的に大きなものとなって来ている。本講義では、情報と情報化の基本概念を理解し、社会における情報化の進展、すなわ
ち情報技術の革新と情報思考の展開についての基礎的な知識と理解を深める。

〔教材〕

テキストは開講時に指定する。

〔成績評価の方法〕

前後期のレポートによって評価する。
〔履修のポイント・注意点〕
特別になし。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

特別にはないが、社会における情報化の進展に関する基礎的な知識は、今日では大抵の科目にとってきわめて重要な事柄である。
〔講義内容とすすめ方〕

本講義では、「情報化」と「在宅化」という二つのキーワードを用いて、情報化の進展に伴なう「社会生活の変貌」について考察する。マルチメディア化やインターネット化といった形での、高度情報ネットワーク化の進展によって、私達を取り巻く「日常生活」や「職業生活」が「在宅サービス化」や「在宅就業化」という観点から見て、今後どのような変化を遂げていくのか、その変革と対応について展望し、情報化社会の光と影、情報化
社会の法と掟について考察する。

講義は、「情報化と在宅化」に関するテキストを使用して、可能な限り演習形式で実施
し、参加者によるディスカッションを重視し、相互に「顔の見える授業」となるようにしたい。ビデオやパソコンも活用しながら、理解を深めていきたい。

一91一

A18

数学1

通年4単位 舩田眞里子〔講義目的〕

大学で学習する意義の1つは、すさまじい

り決めます。

技術革新にさらされるであろう若い人々が、その変化に対応できるような柔軟性を身につけることにあるように思います。その柔軟性

いo3．復習を欠かさないように注意してくださ〔難易のグレイド、前提・関連科目〕を身につけるための具体的方法の1つは、難易のグレイド：A「手持ちのカードを増やすこと」です。ここで言う手持ちのカードとは、クラブ活動、同好会活動、ボランティァ活動などを通した体験でもありましょうし、様々な分野の基礎的なものの考え方を応用できるほどに理解するません。本科目を履修後あるいは同時に、ことでもあるでしょう。

や情報管理論の受講もお勧めします。

関連科目：本科目は、前提とする科目はあり

経営統計学1・lIなどの受講をお勧めします。また、本科目履修後決定の科学1・ll

本講義で対象とする数学は全ての科学の基礎となる科目ですから、まず此処から「手持ちのカードを増やす一歩」を踏み出しましょう。特に、本講義では、理論だけでは終わら〔講義内容とすすめ方〕

ない「わかる数学」、「感じる数学」、「体験す（1）集合と集合算る数学」をめざしています。基本的な理論と（2）命題・命題変数・命題関数

同時に、具体的な応用例を共に考え、コンピュー（3）論理演算と真理値表

授業は以下の項目について行います。

1．論理（4）命題論理タを用いたシュミレーションなども行いたいと考えています。

2．行列と行列式（1）ベクトルとその演算（2）行列とその演算（3）行列式の定義とその性質（4）逆行列の求め方（5）連立1次方程式とその解法（6）固有値と固有ベクトル＊〔教材〕
教科書 授業開始時にお知らせします。
指定図書

r離散数学入門』

C．Lリュー著

成嶋弘、秋山仁訳

参考書

3．微分法

マグロウヒル2532円
r情報科学のための数学入門』（1）関数の極限と連続（2）微分係数と導関数（3）微分法の公式

道脇義正編舩田眞里子他著

東京図書2000円（4）関数の増減と極大・極小
人数が少ない場合は学生参加型のディスカッ『基礎数学』（改訂版）

矢野健太郎著裳華房1900円

ション方式で授業を進めます。2の（5）、3の〔成績評価の方法〕（4）についてはコンピュータでの実習を考えて

テスト：定期試験期間中（7月と1〜2月）

います。＊は時問が不足する場合には省略します。

に試験を行います。

5月と11月頃中間試験を行います。

成績は，テスト・レポート・出席等により総合的に評価します。

特に、前期と・後期の期末試験の結果は平均点が60点以上とします。
〔履修のポイント・注意点〕

1．講義中に毎回演習を行い、この回答によって出欠を認定します。

2．レポートを課すこともあります。

レポートの内容は、講義の進み具合によ

一92一

A1

9

物理学 通年4単位 師啓二〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

今日、テレビ・ラジオ・電話やコンピュー

ほぼ以下に示すテーマの順に講義を行うが、最新の話題も紹介したいので、変更もありえる。講義に関連した内容のビデオを見せることもあるが、その場合、ビデオを見ながら質問事項を記したレポートに答えてもらう。受講者が少ない場合は簡単な学生実験を行いた

タなどの発明により、私達の暮らしている社
会は「情報化社会」と呼ばれている。また、これらの発明をもたらした科学技術の発達に伴って、私達はエネルギーや環境汚染等の問題にも直面している。

暮らしの知恵として、私達は自然界の法則や仕組みについて少し知っておく必要がある。
物理学は実験を手段とし、数式を用いて、この自然界の法則や仕組みを厳密に調べる学問である。しかし、厳密性は失われるが、数式をあまり用いなくても、簡単な原理から自然界の仕組みをある程度は理解することができる。このような物理学的な考え方・物の見方を身につけることができれば、現象の複雑さに対して、自然界を支配する法則の単純さや美しさに驚くことであろう。講義では、私達の身のまわりの様々な科学技術の話題を取り上げ、ビデオ等を適宜使いつつ、解りやすく
解説する。

〔教材〕

毎回講義のときに、必要に応じて資料を配布する。教科書は指定しない。

〔成績評価の方法〕

レポート年2回（夏・冬期休暇中）判定基準（出席率67％以上、2回のレポートの平均点が60点以上）〔履修のポイント・注意点〕

毎回必ず出席をとる。30分以上遅刻した場
合は欠席とみなす。遅刻2回で欠席1回にカウントする。私語厳禁。授業中、教室内では帽子をとり、静粛にして、飲食はしないこと。

本科目のためには予備知識はいらない。高校
で物理を選択していなくても全く構わない。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：特にない。

一93一

物質の構成について
核分裂エネルギー
チェルノブイリ事故について
原子力発電所の問題
核融合エネルギーの平和利用
常温核融合
太陽
天体の運動
宇宙の誕生と起源
地球の誕生
ケプラーの法則・火星
ボイジャーの惑星探査・海王星
スペース・シャトルの宇宙実験
地球を守る多重バリアー
熱エネルギー
エントロピー・散逸構造
高温超伝導
新素材
エレクトロニクスの実験

週週週週週週週週週週週週週週週週週週週

極的に使って行くという立場を取るのならば、いと考えている。

2121211311112131112に利用したものであるから、科学や技術を積1234567890123456789

そもそも、科学技術は自然界の法則を巧み

A20

化学

通年4単位 石倉洋子

〔講義目的〕

ことで難なくクリヤーできるようになるので根気よく取り組んで欲しい。

ますます複雑さを増す今日の社会において、化学の知識は以前にも増して重要である。私たちは未来に向けて地球というこの惑星上での生活の質の向上をさせてくれる新しい発見や応用を願っている。私たちの生活に多くの恩恵を与えた数々の化学物質の中には人類や環境に害を及ぼしたものもあり、これまで化

主なテーマは次の通り

物質とエネルギー

原子と分子
原子の構造

周期表

化学結合

学はとかく環境を汚す犯人扱いされてきた。
しかし、これらの問題の解決には化学の知識が絶対に必要であり救世主ともなり得るもの

化学反応式

酸および塩基後期：核化学、環境化学、有機化学、生化学である。

私たちの身の回りにある多くの化学製品が多岐にわたる化学の分野の最も初歩的な入どのようにして作り出されるのか、またその門編ながら化学的なものの見方、考え方を身につけることによって、現在起こっている諸問題を理解することができるようになるだろ

性質や用途を解説する。

資源とエネルギー問題や21世紀に向けて私たち人類が避けて通れない環境問題についても重要テーマとして学習するう。

この講義では、化学や数学の予備知識の少ない人（高校で化学を履修しなかった人）にも理解できるよう心がけ、抽象概念も化学を
日常生活に応用している数々の例をいれてより具体的にまた重要概念には時間をさいて徹底的に説明するつもりである。

主なテーマは次の通り〔教材〕

構造式と命名法

核化学反応式ラジオアイソトープ

環境化学
有機化合物の構造
炭化水素

官能基
栄養素
タンパク質

「化学基本の考え方を中心に」

シャーマン他東京化学同人2，900円〔成績評価の方法〕

テスト（年2回の定期試験）の点数と授業中の態度、出席状況などを勘案して評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

高校で化学を履修しなかった人でも受講O．
K．但し居眠りをしているとついていけなくなること必定。

〔講義内容とすすめ方〕

前期：無機化学、物理化学

化学の基礎概念を理解することに主眼をおく。すべての章には学習目標が掲げてあり、その章が終わったところでそれが達成されることを目指している。

章ごとに例題を多くとりいれ、応用が自在にできるようになるまで段階を経て詳しく解説をし、例題が本当に理解できたかを自分で試す練習問題を課すことにする。はじめはむ
ずかしいと思う問題でも1つ1つ解いていく

一94一

核酸

A21

科学史1・Il

半期各2単位＊科学史 通年4単位

石倉洋子〔講義目的〕

自然科学とは何かを理解するためにはその歴史を学．ぶ意義は大きいものと思われる。自然科学の知識というものは古代から現代まで順次の積み重ねで成り立っている。言うまでもなくそのあいだには数々の大きな変革があり、考え方が根本的に変わってしまっていることも多いが、それも結局は知識の積み重ねの成果である。従って科学の歴史を知ること
は現在への理解だけでなく将来への創造的発展のためにも必要なことであろう。

本講義ではそれぞれの時代の文化、社会との関わりの中で展開された自然観の変遷を見

科学史II（後期）

物質観の歴史

古代の物質観

哲学者の原子論

錬金術
元素観の転機と変革

ラヴォアジェの化学革命ていきたい。

〔教材〕

アインシュタイン
光について
相対論的自然観
宇宙の構造
地球の誕生と進化

原子論の復活教科書「図解科学の歴史」八杉龍一

参考書

東京教学社1，700円「新版科学とは何か」八杉龍一

原子の構造

ボーアの原子模型

量子力学
原子核の構造解明
化学の発達

東京教学社1，957円「自然科学への招待」前田担

培風館1，730円

生命観の歴史初期の生命観〔成績評価の方法〕

テスト半期に1回（定期試験期間中）
成績はテストの点数と出席状況を総合的に

古代と中世の医学

人体の力学

顕微鏡で開けた世界

近代分類学

判断する。

〔履修のポイント・注意点〕

教室での学習マナーを守ること（私語や遅生物自然発生説
生理学と細胞説伝染病とのたたかい

進化論の確立刻早退は厳禁）遺伝研究のあゆみ
生命の根本物質

自発的にレポートを書いて授業中に発表した者には点数を加算することがある。

生命の起源

毎回出席をとる。遅刻や代返は減点する。

分子生物学と生命工学講義の間には適宜ビデオテープを用いる。

〔講義内容とすすめ方〕

科学史1（前期）

宇宙観の歴史自然科学について

科学史の概観古代人の宇宙観
中世の宇宙観天動説から地動説へ

科学革命
ガリレオとケプラー

ニュートンによる天と地の統一

太陽系を超えて宇宙空間の物理現象
一95一

A22

日本事情（社会）

通年4単位 加藤美穂子〔講義目的〕

日本の社会状況や日本人の生活の在り方などについて、留学生の理解を深めることができればと思っています。

〔教材〕

学生に教材を購入することは要求しません。
私がレジュメを作成し配布するか、留学生の皆さんに各自が興味をもった新聞記事などを選んでもらい、それについて解説・討論する方法をとることもあります。

〔成績評価の方法〕

受講中の態度・発言内容出席日数、レポートなどを総合して決めます。
〔履修のポイント・注意点〕

日常生活において、さらに図書・新聞・雑誌・テレビなどから、日本事情に関する情報を得た上で、それらについて大いに考え、疑問を持つように心がけてください。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
受講するために必要な教科は別にありませんが、日本語で行う授業ですので、当然に日本語の会話・読解力を高めるよう、日本語の勉強は常に怠らないで下さい。
〔講義内容とすすめ方〕

社会科学系の日本事1青ですから、広く社会・経済・法律といった分野から取り上げた内容にしていきたいのですが、1週1度で1年間という短期間ですので、受講留学生の理解力と興味にある程度添った内容を、選択していく方法が好ましいのではないかとも考えています。

授業方針は、あまり堅苦しく考えないで、臨機応変に留学生の皆さんの意見・要望を取り入れながら、できるだけ活気に充ちた、楽しい授業内容にしたいと願っています。

一96一

A23

☆スポーッと健康1

通年4単位 竹島克己

〔講義目的〕

運動と健康の関連について講義する。成人
病は自分に関係ないと、ほとんどの学生は思っている事でしょう。成人病は悪性新生物、心疾患、脳血管疾患等が代表であるが、この三者がわが国の死因の62％を占めている。
成人病の発症には共通した特徴がある。1）
加齢とともに発症率がたかくなる。2）ほとんど自覚症状がない。3）進行がおそく慢性的で、加齢現象と区別しにくい。4）放置しておくと進行し、治りにくくなる等である。
予防の方法は、幼児期から健康にとって、望ましい生活習慣を身につけることと、運動で栄養の需要と供給のバランスをとる工夫をする事である。

本授業では、人生80年をどのように活力あるものにするか、人生で最も体力のある青年期の現在を、どう過ごすかを考える。

〔教材〕

授業の構成

講義と実技とで成り立つ
実技はサッカーを中心とする屋外スポーツ
をする

必要なもの

・写真一枚3×2．5cm第1回目に集める）
・サッカーに適した靴・運動着・着替え用下着（大汗をかきます）〔成績評価の方法〕（1）出席点単位認定には7割以上の出席を必要とする。欠席や遅刻の少ない者

は、良い評価をしたい。

（2）テスト講義は、筆記試験によって評価する。（試験は後期）※出席点・テストを合わせて評価する。
〔履修のポイント・注意点〕（実技）
・実技は、主にサッカーを行うので男子のみ。

・無断での中途退席者には単位を出さない。
・ラフプレーには、レッドカードを出す。
〔講義内容とすすめ方〕

・第1回目の授業時に、種目を選択する
・第2回目の授業から講義・実技を行なう。

一97一

A23

☆スポーッと健康1

通年4単位 野間明紀

〔講義目的〕⑥ダブルスのゲーム全体として心身の調和のある発達と健康、運動およびスポーツに関する科学的理解を深講義めることを目的としています。

1）健康

内容は実技と講義によって構成され、実技①健康の定義はゴルフかバトミントンをやる予定です。ゴルフの場合は鳥かごでの授業になります。できればアプローチの練習も行います。バドミ
ントンの場合は最終的にダブルスのゲームができる様に授業を進めていきたいと思います。
講義は、心身の機能、運動と健康，健康と環境などについて講義します。

②身体的健康、精神的健康、社会的健康③健康の認識度2）運動の生理①運動に伴う呼吸器系反応②運動に伴う循環器系反応③運動に伴う血流調節
3）メディカルチェック
4）運動処方と運動療法

〔教材〕

①体力測定

バドミントンの場合は体育館シューズが必講義の教材は特にありません②運動能力の測定③運動処方の実際〔成績評価の方法〕

上記の実技および講義の内容を予定していテスト年1回＋授業態度＋出欠席で評価しますが時に変更もあります。

要です。

④運動療法

ます。

〔履修のポイント・注意点〕

講義実技を通して7回欠席すると単位は取得できません。遅刻は2回で欠席1回となります。

欠席の多い者は、テストで高い点数を取らないと単位は取得できません。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
特になし〔講義内容とすすめ方〕
実技

・ゴルフの場合①グリップの握り方②クラブの振り方③トップの位置④フォロースルーの取り方⑤体重の移動⑥ボールのつかまえ方⑦アプローチの練習・バドミントンの場合①ラケットとシャトルになれる②フォアパンドストロークの練習③バックパンドストロークの練習④サーブの練習⑤スマッシュの練習

一98一

A23

☆スポーッと健康1

通年4単位 斎藤一人

〔講義目的〕〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

スポーツとは、勝負を争い、激しい動きを難易のグレイド：A

ともなうものである。危険もあるが、スポーツを行うことの楽しさ、友人たちとの交流は、〔講義内容とすすめ方〕

それ以上に自分の生活に豊かさ充実感をもたせてくれる。このスポーツを人生の健康づくりの手段として用い、健康な生活を送るためには、3大要素である一運動（スポーツ）・
栄養・睡眠のとりかたと、そのバランスが必要です。現代人は、特に不規則・不安定になっているので、学生のうちから少しでも理解度を高めることが必要と思われます。この講義
は運動（スポーツ）部分の特に集団（グループ・チーム）で行うボールゲームを中心に展開します。集団が協力して一つの目標を達成していく喜びや、スポーツそのものがもつ楽
しさ・日常生活にない緊張感・汗をかくここ

第1〜2週目にかけてガイダンスを行う。

ちよさを、この授業の中で表現し、体験して、1．班（チーム）分けおよび役割分担
2．ボールに慣れる（いろいろなゲーム）

スポーツを通じての体づくり、健康づくりを覚えていくことを目的としたい。

〔教材〕（前期）バスケットボールとその他のボールゲーム

1．班（チーム）分けおよび役割分担
2．ボールに慣れる（いろいろゲーム）

3．基本技術の練習（パス・ドリブル・シュート）

4．チーム練習5．30n3の説明〜実戦

6．チーム練習〜ゲーム（リーグ戦1）
7．その他のボールゲーム（後期）バレーボールとその他のボールゲーム
3．基本技術の練習（パス・トス・レシーブ）

4．基本技術の練習（スパイク・ブロック・サーブ）

特になし。

5．チーム練習〜ゲーム（リーグ戦11）
6．その他のボールゲーム
7．講義（健康について）〔成績評価の方法〕（1）出席点単位認定には8割以上の出席が必要。欠席や遅刻の少ない者には、良い評価を行う。
（2）テスト実技一授業時間にスキルテストを講義一ぺ一パーテスト及びレポー〔履修のポイント・注意点〕

1．出席を重視します。（見学・遅刻・欠席等は正当な理由のない限り認めません。）

実技習得だけでなく社会人としての常識も身につけてください。
2．主に体育館での実技ですので、体育館用のシューズを必ず用意してください。また、汗をかきますので、運動しやすい服装と汗をかいた後の着替えを準備してください。

3．体力・集中力を必要とされる実技なので、前日の睡眠・食事に気を配り、ケガのないように注意してください。
4．履修カードに貼る写真（3×2．5cm）を準備してください。

一99一

A24

☆スポーッと健康

通年4単位 竹島克己

〔講義目的〕「体育は運動と衛生の実践を通して人間性の発展に企図する教育である」と規定し、具体的には「健康で有能な身体を育成し、人生における身体活動の価値を認識させ、社会生
活における各自の責任を自覚させる」。

（学校体育指導要綱）「大学における体育は、学生の健康を保護増進し、社会的、道徳的精神を洒養し、もって学生生活を豊かにし、さらに進んで社会生
活を価値あらしめる基礎をつくる」。

（保健体育要綱）
以上が大学で体育を行う目的である。つまり、個人の能力を強化しつつコントロールし、社会のためにも貢献できる事を目的としている。

スポーツと健康11では、健康に関する理解を更に深めるとともに、自主的に教材に取り組み、リーダーシップ・メンバーシップの能力を高めたい。

〔教材〕

授業の構成

・講義と実技とで成り立つ
・実技はサッカーを行なう。
募集人員

52名
必要なもの
・写真一枚3×2．5cm（第1回目に集める）
・サッカーに適した靴・運動着・着替え〔成績評価の方法〕（1）出席点8割以上を必要とする（2）テスト講義は筆記試験によって評価する※出席点・テストを合わせて評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

スポーツと健康1で出席良好の者を優先して、履修を認めたい。（申込者多数の場合）〔講義内容とすすめ方〕

・第1回目の授業時に受講者を決定する。
・第2回目に授業から講義・実技を行う。

一100一

A24

☆スポーッと健康II

通年4単位 野間明紀

〔講義目的〕

実技と講義によって構成され、実技はゴル
フかバドミントンを行う予定です。ゴルフの場合、鳥かごでの授業になります。できればアプーチの練習も行います。バドミントンの場合は最終的にダブルスのゲームができる様に授業を進めていきたいと思います。

講義では、学生自身が健康に関する正しい知識を身につけ、その上で健康を理解し、またどのように自衛すべきかそのノウパウヲ学修することを目的とします。そのために栄養、肥満、睡眠、性生活など人間が基本的に必要とする要素をよびアルコールタバコ等の身近な題材を取り上げて講義します。

⑤スマッシュの練習⑥ダブルスのゲーム
講義

1）栄養と肥満①エネルギーと出納バランス②身体の組成③肥満の判定④肥満の分類⑤肥満の原因⑥肥満と成人病
2）睡眠①睡眠とそのパターン

②睡眠障害

〔教材〕

3）アルコールとタバコが必要です。

①アルコールの作用と害②タバコの作用と害
4）大学生の性生活

実技一バドミントンの場合、体育館シューズ

講義一特になし〔成績評価の方法〕

上記の講義および実技の内容を予定していテスト年1回＋授業態度＋出欠席で評価します。

〔履修のポイント・注意点〕

講義、実技を通して7回を欠席すると単位は取得できません。遅刻は2回で欠席1回とします。欠席の多いものは、テストで高い点数を取らないと単位は取得できません。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
特になし〔講義内容とすすめ方〕
実技

・ゴルフの場合①グリップの握り方②クラブの振り方③トップの位置④フォロースルーの取り方⑤体重の移動⑥ボールのつかまえ方⑦アプローチの練習・バドミントンの場合①ラケットとシャトルになれる②フォアパンドストロークの練習③バックパンドストロークの練習④サーブの練習

一101一ますが、時に変更もあります。

A25★体育実技1

半期1単位 竹島克己

〔講義目的〕

私の授業では、サッカーを中心とした屋外スポーツを展開する。サッカーはボールを一心に追いかける事により、知らず知らずダッ
シュ・ジャンプ・キックを繰り返す大変パー
ドなスポーツである。

また、脚を使うので、上手な人もミスをしやすく上手でない人も相手のプレーを阻止する事ができる。

積極的に行なえば、ボディコントロール、
ボールコントロール、組織プレーなど、どんどん上達する。

受講生のやる気によって、サッカーの興奮と感動を感じとってもらいたい。

〔教材〕
必要なもの

・写真一枚3×2．5cm（第1回目に集めます）
・サッカーに適した靴・運動着・着替え用下着（大汗をかきます）〔成績評価の方法〕

単位認定には8割以上の出席を必要とする。

欠席や遅刻の少ない者には、良い評価をしたい。

〔履修のポイント・注意点〕
・プレーの1生質上、男子のみとする。

・無断での途中退席者には単位を出さない。
・ラフプレーにはレッドカードを出す。
・パードな内容となるので、前日の睡眠・食事に気を配ること。
・接触プレーによるケガに注意のこと。
・着がえの場所での盗難の恐れがあるので、貴重品の管理に注意のこと。
〔講義内容とすすめ方〕

・第1回目の授業時に種目を選択する。

・第2回目から実技を行う。

一102一

A25

★体育実技1

半期1単位 野間明紀

〔講義目的〕

参考資料

種目としては、ゴルフかバドミントンを行う予定です。期間としては11月の3週頃までです。ゴルフの場合は，鳥かごでの授業になります。できれば、アプローチの練習も行います。バドミントンの場合は最終的にダブルスのゲームができる様に授業を進めていきた
いと思います。

〔教材〕
ゴルフの場合一特になし
バドミントンの場合一体育館シューズ〔成績評価の方法〕

出欠席と授業態度で評価します。
〔履修のポイント・注意点〕

欠席5回で評価はHになります。遅刻は2回で欠席1回とします。できるできないに関係なく、一生懸命授業に参加することが大事です。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
特になし／〔講義内容とすすめ方〕

・ゴルフの場合①グリップの握り方②クラブの振り方③トップの位置④フォロースルーの取り方

嵩脚1譜⑤体重の移動・バドミントンの場合①ラケットとシャトルになれる②フォアパンドストロークの練習③バックパンドストロークの練習④サーブの練習⑤スマッシュの練習⑥ダブルスのゲーム

幽¶隅
舌オ
バッつパうンゲリのうイン、カ 、ウノダ1 マイソ
パツつκウンづ㌔1一ヲイソ
隔40⑥ボールのつかまえ方⑦アプローチの練習

加 ービスライン
蟹ロングサ〜暦

ロングサーピスライ ン〔シングルス〕

ロングサービ菊イン（ダブルス）

、、
コート↑

右サービスヤ

ユ
ユ晒嚇

K

ミ

，q旛

徽

左サーピス

妹
ハ
卸

ショートサービスライン

1，q膨
⊥

惹

べー

、

篭A
卜

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．9ゆ一

｝

1、9か
ショートサービスライン

3，晒

左茎率

シ…一トサービスライン
、

ユ

奪

右茗率

コート

左サーピス

右サービス

コート

］一ト

ショトサビスライン

ロングサービスライン〔ダブルス）

縫

一103一

バックバウンダ1パライン

雌徽瓢

ば1：1瓢

A26

★体育実技1

半期1単位 斎藤一人

〔講義目的〕

この講義は、運動（スポーツ）部分の特に集団（グループ・チーム）で行うボールゲー
ムを中心に展開します。集団が協力して一つの目標を達成していく喜びや、スポーツそのものがもつ楽しさ・日常生活にない緊張感・
汗をかくここちよさを、この授業の中で表現し、体験して、スポーツを通じての体づくり、健康づくりを覚えていくことを目的としたい。

主に、ボールゲームの中のバスケットボー
ルとバレーボールを中心に行って行きます。

4．チーム練習5．30n3の説明〜実戦
6．チーム練習〜ゲーム（リーグ戦1）
7．その他のボールゲーム
llバレーボールとその他のボールゲーム
1．班（チーム）分けおよび役割分担
2．ボールに慣れる（いろいろなゲーム）

3．基本技術の練習（パス・トス・レシーブ）
4．基本技術の練習（スパイク・ブロック・サーブ）
5．チーム練習〜ゲーム（リーグ戦II）
6．その他のボールゲーム

〔教材〕

特になし。

〔成績評価の方法〕（1）出席点単位認定には8割以上の出席が必要。欠席や遅刻の少ない者には、良い評価を行う。
（2）テスト授業時問にスキルテストを行う。
〔履修のポイント・注意点〕

1．出席を重視します。（見学・遅刻・欠席等は正当な理由のない限り認めません。）

実技習得だけでなく社会人としての常識も身につけてください。
2．主に体育館での実技ですので、体育館用のシューズを必ず用意してください。また、汗をかきますので、運動しやすい服装と汗をかいた後の着替えを準備してください。

3．体力・集中力を必要とされる実技なので、前日の睡眠・食事に気を配り、ケガのないように注意してください。
4．履修カードに貼る写真（3×2．5cm）を準備してください。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〔講義内容とすすめ方〕

第1〜2週目にかけてガイダンスを行う。
1バスケットボールとその他のボールゲーム

1．班（チーム）分けおよび役割分担
2．ボールに慣れる（いろいろなゲーム）

3．基本技術の練習（パス・ドリブル・シュート）

一104一

A26

★体育実技

半期1単位 竹島克己

〔講義目的〕

私の授業ではサッカーを中心とした屋外ス
ポーツを展開する。団体でスポーツを行う機会も大学での体育が終われば殆どないと思われるので、ぜひ積極的に参加してほしい。

充実した内容になるかどうかは、受講生の意欲次第である。ただひたすらボールを蹴り、カいっぱい走り回り自分の健康・体力を意識してほしい。

〔教材〕

必要なもの

・写真一枚3×2．5cm（第1回目に集めます）
・サッカーに適した靴・運動着・着替え用下着（大汗をかきます）〔成績評価の方法〕

・単位認定には8割以上の出席を必要とする。
・欠席や遅刻の少ない者には、良い評価をしたい。
〔履修のポイント・注意点〕

・プレーの性質上男子のみとする。
・無断での途中退席者には単位を出さない。
・ラフプレーにはレッドカードを出す。
・パードな内容となるので、前日の睡眠・食事に気を配ること。
・接触プレーによるケガに注意のこと。
・着替えの場所での盗難の恐れがあるので、貴重品の管理に気をつけること。
〔講義内容とすすめ方〕

・第1回目の授業時に種目を選択する
・第2回目から実技（ゲーム）を行なう。

一105一

A26

★体育実技

半期1単位 野間明紀

参考資料

〔講義目的〕

種目としては、ゴルフかバドミントンを行う予定です。期間としては11月の3週頃までです。ゴルフの場合は、鳥かごでの授業になります。できれば、アプローチの練習も行います。バドミントンの場合は最終的にダブルスのゲームができる様に授業を進めていきた
いと思います。

〔教材〕

ゴルフの場合一特になし
バドミントンの場合一体育館シューズ〔成績評価の方法〕

出欠席と授業態度で評価します〔履修のポイント・注意点〕

欠席5回で評価はHになります。遅刻は2
回で欠席1回とします。できるできないに関係なく、一生懸命授業に参加することが大事

灘．

です。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
特になし〔講義内容とすすめ方〕

・ゴルフの場合①グリップの握り方②クラブの振り方③トップの位置④フオロースルーの取り方⑥ボールのつかまえ方⑦アプローチの練習・バドミントンの場合

バッつずでンいトうイン

鯉ロ吻
ビスライン

ロングサービスうイン〔ダブルス1

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コート17

右サービスヤ

き晒【

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ショートサービスライン

1．q膨

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1．q優

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ショー附一ビスライン

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左苫二冒ス

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④サーブの練習⑤スマッシュの練習⑥ダブルスのゲーム

ll｛
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ロングサービスライン〔シングルス）

左サービス

右サーピス

〕一ト

］一ト

ショートサーピスライン

oングサービスライン〔ダブルス1

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一106一

バフクバウンダリーライン

雌瓢幽

虐：1幽

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①ラケットとシャトルになれる②フォアパンドストロークの練習③バックパンドストロークの練習

H隅酬H
搬1轟
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パ・γつκウンずり一亨イソ
ウノず1亨イソ砺4⑤体重の移動A27★保健体育講義1

半期1単位 竹島克己

〔講義目的〕

参考資料

運動、特に持久力を高める運動は健康のために良いと言われる。人生80年時代、より活力を持って日常生活を送るために、ぜひ基礎

各種運動種目で消費するエネルギー量

体力を向上させてほしい。

保健講義1では運動と健康の関連について講義し、どのようなトレーニングが効果的か、

運動種目

エネルギー

100kcaIを

消費量

消費する

0．081820分20秒
16分40秒
8分20秒
9分10秒
22分20秒
20分50秒
10分25秒
11分35秒
14分35秒
14分35秒
10分20秒
15分15秒
14分50秒
11分50秒
14分55秒
11分35秒
8分50秒
8分45秒
10分10秒
5分20秒
7分45秒
14分15秒
23分35秒
20分50秒
6分40秒
7分10秒
7分15秒

kcal／kg／分

時問示唆したい。

ラジオ体操〔成績評価の方法〕

11月の最終週から1月まで、5回の講義を行なう。テストと出席回数を合わせて評価する。

歩・走（100m／分）

0．1000走（200m／分）

0．2000なわとび

0．1809サイクリング（10km／時）

0．0800〃（20km／時）

0．1600

ゴルフ〔履修のポイント・注意点〕

実生活に生かせる事をわかりやすく講義するので、必ずノートすること。常識の範囲なのでぜひ知っておいてほしい事柄を教える。

水泳（遠泳）
スケート
スキー（滑降）〃（走行）

卓球

12Qu4﹁D〔講義内容とすすめ方〕
健康と体力

軟式テニス
硬式テニス

運動と成人病
体のしくみ
食事と健康
トレーニング処方

以上の内容を講義する。

0．07470．14370．11430．11430．16070．10920．11200．1411

バドミントン
バレーボール0．11190．1437

サッカー

0．1893バスケットボール

0．1903

パンドボール

0．1645

アイスホッケー

0．3125

ラグビー
野球（投手）

0．2145

ソフトボール

0．0800

〃（野手）

柔道
剣道

ボクシング

0．11ア20．0706

0．24990．23340．2303エネルギー消費量は、報告書の平均値を示している。100kcalを消費する時間は体重60kgの人を秒としている。運動種目の値は、主にゲーム時のものである。

一107一

A27

★保健体育講義1

半期1単位 野間明紀

参考資料

〔講義目的〕

健康に対する理解を深め、学生自身の健康運動における生理機能の変動の保持増進につながることを目的として、健康の概念、心身の機能、運動と健康、健康と環境などについて講義します。

〔教材〕
特になし

ゑめゆオロむぼしてのゆあヨ

出欠席で評価します。

〔履修のポイント・注意点〕

を受験できなくなります。
・遅刻は2回で欠席1回となります。
・ノートをしっかりとること。

嚇：li謝国織．．

1剛

・授業回数が少ないので、欠席2回でテスト

毒伍
斡
し担脚

テスト年1回及び

−
鋤
遺
簸鱒
分
碗
駄鮭
い暁
分
安
︷鋤
内

〔成績評価の方法〕

ヨペヨリ

艦，量㌧，軸紅し、，曲〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
関連科目は特になし〔講義内容とすすめ方〕

1）健康①健康の定義②身体的健康、精神的健康、社会的健康

ねズヨリリには蟻靴囲一③健康の認識度2）運動の主理①運動に伴う呼吸器系反応②運動に伴う循環器系反応③運動に伴う血流調節
3）メディカルチェック
4）運動処方と運動療法

めη台血入逼軌嚇には●●●●けとロ〜…9。III唄；のロヨゆり●●●【二もる二と力吊Lλ1㍉島・11．卜M側一し恥，中射改釦①体力測定②運動処方の実際

③運動療法

一108一

A27

★保健体育講義1

半期1単位 斎藤一人

〔講義目的〕

運動を人生の健康づくりの手段として用い、健康な生活を送るためには、3大要素である一運動（スポーツ）・栄養・睡眠のとりかたと、

そのバランスが必要です。現代人は、特に不規則・不安定になっているので、学生のうちから少しでも理解度を高めることが必要だと思われます。この講義では、運動と体力、運動と健康、健康と社会環境などに対する理解を深め、自己の健康の保持増進につながることを目的とします。．

〔教材〕

特になし。

〔成績評価の方法〕

ぺ一パーテストと出席回数を合わせて評価する。

〔履修のポイント・注意点〕

欠席・遅刻をしないこと。（失格）
日頃から運動と健康に対しての関心を持ち、講義を通して理解した上で自分の考えを持てるようになること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〔講義内容とすすめ方〕

1．ガイダンス

余暇時間・時のデザインについて
生涯スポーツ（いきがい）
2．体力について（1）

行動体力・防衛体力
トレーニングについて
3．体力について（2）

休息について

食事と体力

4．健康について（1）

AIDS

運動と成人病について
5．健康について（2）飲酒（アルコール）について

たばこと運動運動とストレス

一109一

A28

★保健体育講義ll

半期1単位 竹島克己

参考資料

〔講義目的〕

体力がピークにある学生の頃は健康とは空
さまざまな身体活動におけるエネルギー値（キロカロリーで示す）の概算

気のようなもので、努力して維持する必要性
をあまり感じない。しかし、階段を上がれば呼吸は苦しく筋肉もつらく、切れば血が出る
自分の体を認識する事は大切な事だと思う。
人体の機能は使えば維持、向上し、使わなけ
れば退化する。健康体を維持するには、望ましい生活習慣ができている事と、個人の自覚

1分間あたりの運動

スポーツまたは活動（kcal／分）

山登りによる事を学．Sミ。

10．7〜13．2

サイクリング5．5マイル／時〔成績評価の方法〕

11月最終週から1月まで5回の講義を行な
テストと出席回数を合わせて評価する。

7．0

13．1マイル／時

11．1
3．3〜7．7
8．9

ゴルフ

5．0

体操

バランス運動
腹部運動
体幹屈曲
腕振り、跳躍〔履修のポイント・注意点〕

運動と健康に関して、自分の考えを健康に関する専門用語を理解した上で論じられる事を望む。日頃から健康に関する話題に関心を漕艇51ストローク／分

持ってほしい。

87ストローク／分
97ストローク／分

12QJ4〔講義内容とすすめ方〕
健康と体力

4．5

9．4マイル／時

ダンス
フツトボール

う。

2．5
3．0
3．5
6．5
4．1

7．0

11．2

ランニング

短距離
クロスカントリー

成人病と運動基礎代謝量の大きい体
トレーニング処方（ウォーキング、筋力（5）の消費カロリーテニス
スケート（速く）
スキー，中程度のスピード
登り，最大スピード
スクワッシュ

トレーニング）

肥満と運動以上の内容を講義する。

水泳
平泳ぎ
背泳

クロール（55ヤード／分）
レスリング

13．3〜16．6

10．6
7．1

11．5
10．8〜15．9

18．6
10．2
11．0
11．5

14．0
14．2

＊アメリカ体育協会（TheAmericanAssocia−

tionforHealthPhysicalEducation，and
Recreation）：NutritionfortheAthlete．Wa−
shington，D．C．AAHPER［1971］による。

一110一

A28

★保健体育講義II

半期1単位 野間明紀

〔講義目的〕

参考資料

学生自身が健康に関する正しい知識を身につけ、その上で健康をいかに理解し、またどのように自衛すべきか、そのノウパウを得る

一一

ことを目的とします。そのために栄養、睡眠、性生活など人間が基本的に必要とする要素を持つものを題材として講義します。
1．肥満の成立ち一単純性肥満の場合一

〔教材〕
特になし

酵素の先天的異常
遺伝的要因11インスリン分泌能〔成績評価の方法〕

テスト年1回、及び出欠席で評価します。
〔履修のポイント・注意点〕

・授業回数が少ないので、欠席2回でテストを受験できなくなります。
・遅刻2回で欠席1回となります。
・ノートはしっかりとること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
関連科目は特になし

食事療法
摂取エネルギー量を制限

運動療法、費エネルギー量を高めるる﹁一〔講義内容とすすめ方〕

消費エネルギー①②③④⑤⑥1）栄養と肥満
エネルギー出納バランス
身体の組成
肥満の判定
肥満の分類
肥満の原因
肥満と成人病2）睡眠3．肥満の予防と治療のための運動処方①睡眠とそのパターン②睡眠障害
3）アルコールとタバコ①アルコールの作用と害②タバコの作用と害
4）大学生の性生活

一111一

経営学部

B．外国語科目
区

分

Nα

1
2

第
一
外

3

4
5
6
7
8

国

外

授業科目名

語
（
英
語
）

掲載頁
113〜119120〜128
129〜130
131〜132
133〜134
135〜136
137

1

138

英A万話

英語V
英語V

目次

9

139〜140

第

10

二

11

ドイツ語1 142〜143
フランス語［145146
中国語1
スペイン語190〜93年度生対象

国

12
13

外
語

国
語…

14
15
16
17

（
独
科

●

仏
o

・・■・・

西

18
19
20

語

21

中
目

●

22

●

目

141

ドイツ語llフランス語II

中国語11
スペイン語II

147

148〜149
150〜151152

ドイツ語田・IV

153

中国語1目・IV
スペイン語111
スペイン語IV

155

日本語1
日本語II
日本語lll・1V

158〜159

フランス語III・IV

154
156
157

■一『一−・

本
語

）

23
24
25

160

注）講義内容の項目〔難易のグレイド、前提・関連科目〕におけるとおりです。
A…その学問分野における学修の入門・導入となる内容の科目

B…標準的レベルの科目の基礎的・基本的内容の科目

C…応用・発展レベルの科目

一112一

留学生対象

161

難易のグレイド

とは、次の

B−

英語1①

通年8単位 飯塚成彦

〔講義目的〕

比較的平易な英文による日米比較文化論や、
政治経済関係の時事問題などを題材にした読解・聴解の訓練を通じて、英語で考える能力の養成をする。

③教室内では脱帽、禁煙。机に腰掛けることも日本人としてはどうか、考えてほしいo④その他、時と場合に応じて礼儀を守るこ

と。

〔教材〕

（1）YOUNGPOP〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

CULTURES
byT．Ishiguro／W．Essig

英語V、Vl、VII、VIIIなど、必要に応じて選択履習、もしくは聴講が望ましい。

郁文堂1，751円（2）TOEICのためのリスニング練習〔講義内容とすすめ方〕

byK．Kitao
金星堂1，200円①始業のチャイムと同時に英語ニュースの視聴を始める。
（T〉当番が責任をもって、その日のCN
N／BBCのビデオテープを飯塚研究室か〔成績評価の方法〕

1：「受業」態度（出席率、質問への応答、

ら持ってきて、早めにセットしておく。）

その他）②TVNewsに基づくQsandAs．

2：定期試験と毎時間行う小試験の成績
3：レポート（英語演説、指定図書の感想文③テキストに従って「現代若者文化事情の日米比較」の内容、語法／文法などの解説を、など）

原則として英語で行う。（日本語での解説
は事前に読み、練習問題も解答してあるこ

4：TOEICscoresの上昇率を参考にす
ることもある。

5：欠席回数が授業回数の3分の1を超えた人は期末試験の受験資格がない。遅刻5分以上は2回で欠席1回の扱いとする。
6：再試験は行わない。
〔履修のポイント・注意点〕

1：日本語に訳さないと理解できない、と思

いこんでいる人には、英語だけで行う授業
は、しばらくの間、霧の中を歩くように心細く、辛いはずである。（しかし、「君だけがそうなのではない！」）
2：霧が晴れるまでの時間は、人によって異なるが、テキストの予習やラジオ、テレビ、テープなどの自発的活用の密度次第である
ので、あきらめずに努力すること。

3：外国人講師との対話や討論（team−teaching）は、ナマの英語に接することのできる貴重なチャンスである。初めは聴くだけでいいが、時には質問や反論、感想など遠慮せずに言ってみることも大切である。
4：「授業」マナーズは常識にまつ、と言いたいところだが、念のため少々記す。

①英語会話練習時間や緊急時以外は私語厳禁。
②睡眠は教師が眠っている時以外は厳禁。
一113一

とが前提）
④上の②③の間中、スモールテスト用紙に、教師の質問に対する答えを書けるよう、常に用意している必要がある。つまり、クラスの一員に対する質問は、常に、全員が答
えねばならない、ということ。
直後に示される正解と同じ答えには○、誤答には×をつけて授業後に提出する。
⑤テキストに従ってTOEICのためのリスニング演習。
⑥TIME（magazine），TheDailyYomiuri／SNOOPY／beetlebailey（漫画）などによる英文の大意把握演習。（前回配布のプリントと新しいものの速読とQs

andAsによる内容確認）⑦以上のような「英語運用力養成」の他に、英語使用国民のものの考え方、習慣などを、

外国人講師を通じて学びながら、自国文化もよりよく認識するよう努める。

B−

英語1②

通年8単位 大滝真

〔講義目的〕

入学時までに修得した総合的な英語力を基
盤に、英語に関する主要な能力・技能を通年にわたる、将来を見据えた学習を通じて、更に向上・発展させることを目的としている。
特に、英語の読解力（Readingability）と聴解力（Listeningability）の養成に重点を置
いた授業を行い、現代の英文を読んで内容をより正確に読み取り、また英語の音声を聴いてその意味をより的確に理解し得るような技能を育成する。厳選したテクストやビデオ、テープ等を十二分に活用し、ネイティブ・ス
ピーカーとの生きた英語に直接触れるティー
ム・ティーチング方式の授業を通じて、上記欲しい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
総合的な英語能力を育成する基礎的必修科目であり、2年次以降の英語学習の土台となる重要科目。必修の英語11，Illへ連結し、英語力の発展・応用へと向かう。
〔講義内容とすすめ方〕の能力を出来るだけ向上させることを目指す。

週2コマの授業に対して、3冊のテクストを使用する。この中にはネイティブ・スピーカーと共同で行うティーム・ティーチング方式の授業（45分）に用いるテクストも含まれている。

①JapanlnsideOut〔教材〕

親しみ易く興味深い内容の話題（トピック）

KazuoKawahata編注
南雲堂1，800円
ZoominonNewZealand

1，650円（「素顔のニューヨーク」）て、異文化問の理解を深めるだけでなく、英語の運用能力の向上にも役立つテクストである。現代日本特有の社会現象や事件を扱ったエッセイが20編あり、日米野球、捕鯨問題、長寿国日本、エイズ、国民的娯楽、公教育、男女の闘い、いじめ、不景気、価格破壊戦争
等の興味深いテーマを中心に、著者Knudsen
独特の、生きのよい文体で綴られている。本
文の内容理解と音声の聴取を融合した多角的

JimKnudsen＆な構成を成していて、本文の次には英問英答、について英語で書かれた英文を読むことによっJapanlnsideOutJimKnudsen著

FredFerrasci＆MasakazuSomeya著

マクミラン・ランゲージパウス
ImagesofNewYork

ディクテーション、英作文、語彙、対話が続き、多様な練習が出来る。

TakaoMaruyama著
南雲堂1，200円②ZoominonNewZealand〔成績評価の方法〕

年2回のテスト（定期試験）の成績を中心
として、指示された課題について適宜提出するリポート、時折実施する小テスト、及び出席状況を加味し、総合的な評価を行う。

ニュージーランドの魅力を余すところなく伝える楽しいビデオ教材。名所や必見の地を

現地でビデオ撮影し、編集したもの。
Auckland，Queenstown，Christchurch等の都会やMilfordSoundのような名所、更にShot−

overJet，BungyJumpingなど、見ても聴い〔履修のポイント・注意点〕

語学の学習は、忍耐強い地道な努力が根底ても楽しいビデオ教材で聴解力を養い、併せて役に立つ英語表現や慣用句をマスターするようにしたい。

を成している。

授業を受ける前には予習を確実に行うこと。欠席しないよう努めること。遅刻は感心しない。

英文の内容理解には、背景的知識や常識をフルに働かせて、文脈における的確な意味を推理しようとする努力が必要である。ビデ
オを見、テープを聴いて音声に慣れるようにし、音声表現にも関心を向けるようになって

一114一③ImagesofNewYork

写真と最新のニューヨーク事情を、著者
Knudsenならではの軽いタッチの英文で綴った短いエッセイ20編と、聴き取り練習から構成されていて、ニューヨークの魅力がじかに伝わって来る。語彙練習も含まれ、ネイティ
ブ・スピーカーとペアで授業を行う時に、上記の②のテクストと併用する予定である。

B−

英語1③

通年8単位 大滝真

〔講義目的〕

これまでに修得した総合的な英語力を基礎

総合的な英語能力を育成する基礎的必修科に、英語についての主要な能力・技能を通年にわたる学習を通じて￥更に向上・発展させることを目的としている。特に、英語の読解力（Readingability）と聴解力（Listening
ability）の養成に重点を置いた授業を行い、現代の英文を読んで内容をより正確に読み取り、また英語の音声を聴いてその意味をより的確に理解し得るような技能を育成する。厳選したテクストやビデオ、テープ等を十二分に活用し、ネイティブ・スピーカーとの生きた英語に直接触れるティーム・ティーチング
方式の授業を通じて、上記の能力を出来るだ目であり、2年次以降の英語学習の土台となる重要科目。必修の英語Il，Irlへ連結し、英語力の発展・応用へと向かう。

け向上させることを目指す。

〔講義内容とすすめ方〕①FunctionalEnglishwithHumorousEssays
本書に収められている15編のエッセイは、
ユーモアたっぷりの生き生きしたロ語体で書かれ、すぐにでも使えそうな慣用的表現や語彙を含んでいて、そのどれもが読んで楽し
いだけでなく、日常の様々な場面で応用できるように語句の整理がなされ、覚え易く編集されている。エッセイの内容は、病院、ビジ
ネス、銀行、レストラン、列車や、飛行機、
ホテル、買物等の種々の状況における経験や、〔教材〕

FunctionalEnglishwithHumorousEssays

BrianPowle著AkemiNagasaki編注

金星堂1，550円
ZoominonNewZealand

社会学、教育、日本と米英間の習慣の比較などを論じている。

英文の内容を読み取る読解力を養う「読みFredFerrasci＆MasakazuSomeya著

マクミラン・ランゲージパウスの活動」と本文の後に続く対話の聴解練習、語彙練習を行い、日常生活ですぐにでも使える利用価値の高い慣用的表現をマスターする

MeetingPeopleII

1，650円②ZoominonNewZealandように努める。

WaynePennington＆FumikoTamura著

弓プレス1

温暖な気候と四季の変化があり、景観の素

580円

晴らしいニュージーランドを、現地で撮影して編集したビデオで見る。Auckland，〔成績評価の方法〕

Queenstown，Christchurchのような都会やTe

年2回のテスト（定期試験）の成績を中心Anau。MilfordSoundのような名所や必見のとして、指示された課題について適宜提出するリポート、時折実施する小テスト、及び出欠状況を加味し、総合的な評価を行う。

地が紹介されている。本文の他に語彙練習、
聴解練習、空所完成問題、慣用句練習問題等が盛り込まれているので、ビデオを見て聴解能力を伸ばし、慣用的な言い回しを重点的に〔履修のポイント・注意点〕

覚えるようにしたい。

語学の学習は、忍耐強い地道な努力が根底③MeetingPeopleIlを成している。

授業を受ける前には予習を確実に行うこと。
欠席しないよう努めること。遅刻は感心しな
いo

英文の内容理解には、背景的知識や常識をフルに働かせて、文脈における的確な意味を推理しようとする努力が必要である。ビデオ
を見、テープを聴いて音声に慣れるようにし、音声表現にも関心を向けるようになって欲しいo〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B

この本はアメリカ事晴を知る上で役立つエッ
セイを読むことと、英文の聴き取りに重点が置かれている。英語を母国語とする人々の生
活様式、礼儀、習慣、及び発想法を知るために有効な対話とエッセイを読み、その学習を通じて聴解能力とディクテーション能力の向上が図れるように構成されている。テープによる対話練習、ディクテーション練習、空所補充問題が多く盛り込まれ、楽しい学習が出来るよう十分に配慮されている。上記の②と③はティーム・テイーチングの授業で使用する予定。スピーキング能力の向上に役立つよう、ロ頭練習も反復して行うつもりである。

一115一

B−

英語1④

通年8単位 原田博

〔講義目的〕

任箇所はきちんと果たすこと。それが語学力向上につながるし、結果として平常点考査の英米人が日常使う英語の読解力と聴解力との向上を目指す。

対象になる。

〔教材〕

上記の目的達成のため、映画のシナリオとビデオとを教材に使う。ビデオには英語字幕が挿入されているので、台詞の内容に関して、各自が自分の聴解の程度を確かめ、かつ解らない部分は文字で確認することが出来る。
教科書「アーサー」（NCl，2，000円）
指定図書・参考図書は開講時適宜指示紹介するが、学生時代に出来るだけ良質の映画（出来れば英語を使ったもの）を見たり小説を読む機会を見つけてほしい。
〔成績評価の方法〕

まず出席して英語に割く時間をきちんと確保し、辞書は必ず持参することなど意欲あるところを見せてもらいたい。これを平常点として評価する（最大7点位）。

これに前後期の筆記試験を加味し総合的に判断する。

〔履修のポイント・注意点〕

上に述べたように、当日進むと思われる部
分にある不明な単語は事前に調べ、きちんと出席しその時間（90分）を英語学習に捧げること。帰宅後は当日学習した部分を数回音読すること。25分以上の遅刻は出席と認めず聴講扱いにするので注意されたい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

教科の程度はさほど高いものではないが、中学・高校では受験のためにおろそかになっていたと思われるリスニングにも配慮し、2年次の英語II、3年次の英語IIIの基礎となる
ように心がけてほしい。なお、ティーム・ティー

チングのやり方など細部は開講時指示する。
〔講義内容とすすめ方〕

日本語タイトルでは「ミスター・アーサー」として知られているラブ・コメディを取り上げる。テキストは全編台詞となっていて、アメリカ人の日常英語が・S・んだんに出てくる。

受験英語と違い最初は戸惑うかもしれないが、是非習熟を心がけてほしい。学籍番号に従い、順次割り当てて行くので自分に与えられた責

一116一

B−

英語1⑤⑧⑨通年8単位 宮里恭子

〔講義目的〕

リスニング能力とスピーキング能力の向上

トの手前、自分の発音にコンプレックスを持っを目標に、日常生活で用いられる生きた英語に慣れ親しむためのコースである。高等学校
までの文法や語彙を土台に、足りない部分を補いながらそれらを運用するカを養うことを目的とする。同時に、文化背景を考察しなが
ら日米（英）比較文化論にも触れてみたい。

たり、全てを正確に答えねばならないという完壁主義は、．私の授業ではできる限り忘れてもらいたい。ある程度間違いを重ねて語学は上達するもので、細かなミスに動ぜず、多少のなまりも自分のアイデンティティーと割り切って、積極的に英語に挑んでほしい。その為にも、クラスメートとの関係を強くし、お互いの誤りに過敏にならないよう、グループ
アクティビティも多く取り入れるつもりであ〔教材〕

以下の教材に加え、毎回講義の時にパンド
ァウトを配布する。

る。

テキストPOLITEFICTIONS

著者坂本ナンシー・直塚玲子〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A

副教材（語彙学習用）

TestYourVOCABULARY2〔講義内容とすすめ方〕

著者PeterWatcyn−Jones

サバイバルスキルなどの表現を項目別に紹介した後、ビデオ教材の FamilyAIbumPENGUINENGLISH

U．S．A． を用い、実際の日常生活のの中でどのようにそれらが使われるかを、自然な会
話の中から学んでいく。又、背景にある生活習慣や考え方の違いなどを、テキストを参考にしながら考え、週1回のネイティブスピー

〔成績評価の方法〕

テスト2回（定期試験中に実施）

単語小テスト8〜10回

レポート1回（夏期休暇中）
スピーチ・プレゼンテーション2〜3回

カーの先生とのティームティーチングの中で、授業態度（出席率・遅刻・授業貢献度等を考ご意見や現状等を論じて頂き、より深く考察

慮）

していく。

単語小テストについては、無断欠席の場合を除き、条件付きで再試験を行うが、他については再試験は行わない。
〔履修のポイント・注意点〕

・毎回授業を始める前に出席をとる。30分以上遅刻した場合は欠席とみなし、遅刻2回をもって欠席1回とする。
・席はなるべく前列に座る。ある程度の緊張感がなくては語学は上達しない。又、身近に英語を聴く方が、より正確に、より早く音に慣れることができる。

・授業は英語アレルギーをなくすためにも、普段からできるだけ英語で行う。日本語使用
率が、1年を終わる頃には10％未満になるよう少しずつ英語に触れる時間を多くしていく。

・英語学習においては 沈黙は金ではないというのが持論である。一方的な講義というよりも質疑応答を活発に行う授業を進めていきたいが、その際、障害となるのが語学につきものの気恥ずかしさである。クラスメー

一117一

B−

英語1⑥

通年8単位 針生進

〔講義目的〕「今までに習得した総合的な英語力を基礎

達への遠回りの近道なのだし、単調になるかにして、音声という面にも十分に留意しながら、さまざまなジャンルの現代英文を読みこ

週2回（計180分）の授業の1／4（45分）

どうかも、結局は君たち次第のはずですから。

は、nativespeakerの先生に来ていただき、主に「聴いて理解する」ための時間としています。それを生かすかどうかも、君たち次第であることは言うまでもありません。

なす読解力の養成をめざす」これが〈英語1＞の本来の目的です。「さまざまなジャンルの」とありますが、とりあえず、ある情報を伝え、解説している文章を読んでいきます（後ほど、あるいは並行して、会話・描写が多く、読者の想像力に訴える、と同時に実用性もあわせもつ「物語」の文章を読む機会〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

英文の難易度は、Highintermediateもつくりたい）。

さい。

〔教材〕

慎重に選びたい、そうすべきだとも思うので、検討する時間を多少いただきたく、書名などは開講時にお伝えします（それまでには書店に用意させます）。

〔成績評価の方法〕

前期・後期のそれぞれの定期試験期間中に試験を実施します。授業時間中に1〜2回、同程度のテストも行う予定です。これらの結果に、教室でのいわゆる「平常点」も加味して最終の判定とします。

出欠は毎回とります。欠席を何回したら単位がとれなくなるかなどということは、常識で判断するように。（参考までに：「成績が多少良くても、欠席が目立てば不合格になる場合もある」これは「常識」の範囲内です。「試験の結果が限りなく思わしくな
くても、教室にいつも顔さえ出していれば、単位はまあ確実」これは「非常識」と言わなくてはなりません）

再試験は行いません。
〔履修のポイント・注意点〕

他の授業の合間の息抜きに、と言えば語弊があるけれど、とにかく面白い（と少なくとも私には思える）テキストを選，Sミつもりです。

ただ、その内容にというよりも、英語の文章を読み解くという作業そのものに面白味を、一種の快感を感じてくれれば、それにこしたことはないのですが。

読む、そして訳す、とくり返していけば単調になりやすい講読の時間。でもそうならないようにする工夫をこちらからはあえてしません。「くり返し」こそ、やはり外国語上

一118一

lntermediateからのあたりと考えてくだ

B−

英語1⑦

通年8単位

トミー植松

〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

日本入が日本語の新聞を読む時、殆ど辞書

英字新聞のフロント・ぺ一ジ（重大ニューを引かずに読んでいるのが現状であるように、スを収集した第一面）及び社説を中心に、政治、経済、文化、科学、芸術、天文，医学、スポーツを各面から受講者の最も関心のある話題を優先して取り上げ、これを読みこれに加えて解説を行う。講義にあたっては受講者の理解力に合わせて進行する方針である。

英字新聞もまた英語を母国語としている人達
がごく普通に読める語彙であり、内容である。

記事の内容も今話題になっている世界状勢から国内事情、政治、経済は勿論、社会や文化、各界のニュースを把握し現在使用されている
英語を修得するという点では英字新聞ほど効果的な教材は無いと云っても過言ではない。

一言アドバイスー次回辞書を購入する場
合にはいづれの出版社にも拘らず、新しいも

特に近年に於いては企業の入社試験には時の、そして出来るだけ大型のものを選、ぶこと、事問題や時事英語に重きを置いており、合わ
せて文部省認可、日本英語検定協会主催の実用英語技能検定試験にも役に立つ講座とした

小さい辞書や古い辞書はあまり役に立たない。

いo

〔教材〕

毎週最新の英字新聞TheJapanTimesを主に時としては、他の英字新聞、或はNewswee−k，USNews＆Reportなどのような週刊雑誌をコピーして教材とすることもある。各週第2回目のteamteachingの講義には、講読を終えた内容を基に活字から離れた放送英語の外国人教員によるニュース聴き取り練習を行い現代英語の文語、ロ語の習得を目標とする。
〔成績評価の方法〕

予習を必須条件として見出しや、記事の解読を求められる。

毎回の平常点（30％）
出席（30％）（欠席者は次回必ず指名発表を求められる）

期末試験（40％）〔履修のポイント・注意点〕

講義中は関連事項の解説、説明などメモをとる為、大型ノートブックが必要。試験範囲
は単に教材からではなく講義中に述べた内容すべてから出題される。問題用紙はB4で3枚の予定。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

日常生活に於いて、日本語でも臼刊新聞、
週刊あるいは月刊雑誌（出来ればジャパン・タイムズ社出版のTheStudentTimesや研究社出版の「時事英語研究」など）を講読し、情報収集に努めること。

一119一

B2

英語11① 通年4単位 大滝真〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

1年次で修得した英語能力を更に発展・充読解用と作文用にそれぞれ一冊ずつテクストを使用する。まず読解用として①DynamicReading
本書は、題材を英文雑誌・新聞から採った

実させることを目的としている。総合的な英語力の育成を十分に配慮した授業を行うつもりであるが、英語の技能のうちでも特にリー12の英語の文章から成り、学生の興味を引く

ディング技能（読解力）の向上に重点を置く。
学習者に英文を読むことを実感させながら、英文読解に対する望ましい態度を形成させ、併せて真のリーディング技能を定着させるこような6つのトピックに分けて、2編ずつ収とを目指す。

読解力の向上のほか、いろいろな状況に応じた応用力のきく英文を創り出す作文技能の養成も心掛け、会話に生かせる工夫を凝らしめている。訳読中心から離れて、内容を楽しみながら読み進み、概要の把握や段落（パラグラフ）ごとの精密な読みを通してのより深い理解、そして要点整理へと「読みの活動」
を押し進め、本文の内容に関連した語彙練習等を行いながら、積極的な読解態度を養わせることを目論んでいる。

た授業を展開する。

Unit1：ReadinginthEnglishLanguage

2：StudySk川s3：Growingup〔教材〕
DynamicReading

4：LifestylesinAsia5：Health

JACET関西支部
教材開発研究グループ編著

6：ComputerTechnology

といったトピックが続き、例えば4の中でマクミラン・ランゲージパウス

1，800円

『作文から会話へ』羽鳥博愛著

弓プレス1，180円〔成績評価の方法〕

年2回のテスト（定期試験）の成績を中心
として、指示された課題について適宜提出するリポート、時折実施する小テスト、及び出欠状況を加味し、総合的な評価を行う。
〔履修のポイント・注意点〕

語学の学習には、忍耐強い地道な努力が不可欠である。慣用的表現をマスターするための反復練習も、いとわないで欲しい。

予習をきちんと実行すること。欠席しないよう努めること。遅刻は感心しない。

かなりの量の英文を読みこなす技能を身につけるために、徐々に訳読から脱却し、辞書に頼りすぎない推測作業を行いながら、文脈上適切な意味を探り出して行こうとする努力をしてもらいたい。

は、日本人男性向けの雑誌に対する嗜好の変化と生活様式との関連を指摘した文章、アジアの裕福な者たちの日曜日の過ごし方の異同を述べた文章が収録されており、また5「健康」というトピックでは、時差ボケ対策と勤労者に頻発する腰痛・肩こりへの処方箋を紹介した文章が載せてあって、内容的にも興味深い。日本語は一切使われていないが、各所に語彙についての説明や内容理解を深めるための問題が設定されていて、意外なほど読み易い構成となっている。これを機会に新しい
リーディングの技術を身につけて欲しい。
②『作文から会話へ』

一続きの対話から成る例文によって、日常的な状況においてよく用いられるロ語的表現をマスターし、次に役に立つ語句を用いて英語に直す練習をし、最後は、例文にならっていくつかの対話文を英訳する。会話文法が要
領よく示され、詳細なヒント（Notes）がち
りばめられていて英文を作る時の要領が会得出来るようになっている。すべて会話体の短文で構成され、知らぬ間に表現力と会話技術の基礎が身につくものと確信している。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

テクスト以外にも、Time，Newsweekのよ

難易のグレイド：C
英語1（1年次必修）の履修を前提とし、うな雑誌や英字新聞からの最新の記事を読む
訓練や課題の一部として取り上げることもあるので、期待して欲しい。

1年次で修得した総合的英語力を更に発展・充実させ、3年次の必修英語IIIに接続する。

一120一

B2

英語

② 通年4単位 原田博〔講義目的〕

英語1を踏まえて、さらに英語の運用能力の向上を図るための科目である。下記の教科書を用い「読み」「書き」「聴き」「話す」といういわゆる四つの技能の乱取り稽古と思っ
て欲しい。

〔教材〕

教科書LifeStyles：UsingColorfuI
English−PracticeforReading，Diabgue
andIdiomaticExpressions（金星堂、1500円）

指定図書・参考図書は開講後順次紹介するが、当面英語の新聞・雑誌・テレビなどあらゆることに関心を抱いて欲しい。
〔成績評価の方法〕

まず出席して英語に割く時間をきちんと確保し、辞書は必ず持参するなど意欲あるところを見せてもらいたい。これを平常点として評価する（最大7点位）。

これに前後期の筆記試験を加味し総合的に判断する。

〔履修のポイント・注意点〕

上に述べたように、当日進むと思われる部
分にある不明な単語は事前に調べ、きちんと出席しその時間（90分）を英語学習に捧げること。帰宅後は当日学習した部分を数回音読すること。25分以上の遅刻は出席と認めず聴講扱いにするので注意されたい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

1年次履修した英語1を踏まえ3年次に開講される英語IIIへの橋渡しになれば幸いである。

〔講義内容とすすめ方〕

本教科書の15章から成り、各章は次の構成となっている。1）本文読解2）本文の内容理解関する設問3）聴解4）KeyExpressionsの暗唱5）文法・語法問題6）英作文7）簡
単な会話

以上を学籍番号に従い順次やってもらう。

一121一

B2

英語

③ 通年4単位 宮里恭子

〔講義目的〕

このコースでは、英語を語学として学習するというより、一歩進んで、英語を道具として用い、何か別のものを学，ぶことを最終目標とする。前期・後期と分けてそれぞれテーマを設定するが、特に後期では、英語での自己発信型コミュニケーションの訓練をし、自己表現の充実を深めていく。

なミスに動ぜず、多少のなまりも自分のアイ
デンティティーと割り切って、積極的に英語に挑んでほしい。その為にも、クラスメートとの関係を強くし、お互いの誤りに過敏にならないよう、グループアクティビティも多く取り入れたい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B〔教材〕

前期は教科書を指定せず、毎回講義の時にパンドァウトを配布する。

〔講義内容とすすめ方〕

後期の教科書That

前期は、異文化学習をテーマに、3〜4ケ

sYourOpinion

一，S、たつの見方一
著者JohnMcCaleb朝日出版社

国の地理・歴史・文化・生活習慣等を英語の講義や関係資料の読解、その国の紹介ビデオ〔成績評価の方法〕

国やテーマを決め、リサーチをして、クラスなどを通して学，ぶ。又、各自の興味に応じて、でスピーチをしてもらう。

テスト2回（定期試験中に実施）
レポート1回（夏期休暇中）
スピーチ・プレゼンテーション4〜5回

後期は、教科書をもとに、英語でのディベートの仕方を学、Sミ。トピックを5〜6選び、リー

授業態度（出席率・遅刻・授業貢献度などを考慮）

小テスト随時
再試験は行わない。

〔履修のポイント・注意点〕

・毎回授業を始める前に出席をとる。30分以上遅刻した場合は欠席とみなし、遅刻2回をもって欠席1回とする。
・席はなるべく前列に座る。ある程度の緊張感がなくては語学は上達しない。又、身近に英語を聴く方が、より正確に、より早く、音に慣れることができる。

・授業は英語アレルギーをなくすためにも、普段からできるだけ英語で行う。平易な英語でわかりやすく説明するよう心がけるが、わからない時は率直に意志表示してもらいたい。
何度でもわかるまで説明する。

・英語学習においては 沈黙は金ではないというのが持論である。一方的な講義というよりも質疑応答を活発に行う授業を進めていきたいが、その際、障害となるのが語学学習につきものの 気恥ずかしさ である。クラスメートの手前、自分の発音にコンプレック
スを持ったり、全てを正確に答えねばならないという完壁主義は、私の授業ではできるだ
け忘れてもらいたい。ある程度の間違いを重ねることにより、語学は上達する訳で、細か

一122一

ディングを通して基本的な知識を得た後、グループでリサーチをするなど、実際のディベー
トの為の準備を行い、クラスでディベートをしてもらう。これらの作業を通じて、社会の様々な問題を認識・考察し、自分の意見を英語で表現するカを養成する。

B2

英語II④ 通年4単位 木塚雅貴

〔講義目的〕

Theaimofthisclassisforyoutogetac−
customedtonaturalEnglishconversationand
toimproveyourauralcomprehensionability．

Studentsareexpectedtocometounder−
standdailyEnglishconversationaurally．

instructionsspokeninEnglishbecausea

ofyouwiIIhavetotaketheTOEICExamination

atschool．

Next，wew川useadictationtextbook（LθガsFlツむoLoη，oloη，）asthemainoneinordertofocusontheIiaisonbetweensounds〔教材〕
1，TOE／0SHORTLBTE／V刀VGCOURSE，

byGeorgeW．Pifer，成美堂800円
2。Lθ6s171∬oLo屈oπ，byKateAIlister

金星堂1，236円
3．αsoo∂θr召漉α漉，byChristineLindop＆DominicFisher

朝日出版1，400円

English．WhenyoufirstIistentotheconve卜

sation，youshouldtrytograspthewholecontentandwhatishappeninginthedia−
Iogue．Whenyouwriteouttheconversation，knowingtheoutlinesoftheconversationwilI

helpyou，evenifyoucannotcatchaIIthe
words．Astraininggoeson、youwilIbecome〔成績評価の方法〕

Thetwomainexaminationsw口Ibegiven
toyouattheendsoftheterms．TheywiIIm∂inlybeexamin∂tionsofIisteningcompre−
hension．Someofthequestionsaskingyouto
explainbasicmattersonBritaininEnglish

wiIIalsobegiventoyoufromthetextbook
1⊃εSOOびθrBr〜i乙α

andthedifferentiationofsimilarsoundsand

togetaccustomedtothenaturalspeedofη！．

familiarwithrealEnglishpronunciation，es−
peclalIyatthesentenceIevel．

WewiIInotuse1）lscooεrBrl6α加inthe
class，butyouhavetostudyitathomebe−
causethistextbookw川helpyoutounder−
st∂ndtheculturalmattersinLθガsFlツ乙o
Lolzoloη．Intheexaminations，somepartsofZ）εsoo∂θrβrあα加wiIIbeusedforseveraI

Attendanceatthecl∂ssishighlyevaluated．
〔履修のポイント・注意点〕

TheclassiscarriedoutONLYthroughEnglishltherefore，youranswersduringthe

classmustbepresentedinEnglish．lnview
ofaIIthis，youmustpracticeyour巨stening

abilityeverydayinordertosupplementtheclassloneclassaweekisnotatallenoughtoimproveyourIisteningabi『ity．

Notcomingtothec『assontimeiscon−sideredasabsence．

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

Thisclassisconsideredtobeatastan＿

dardoralittlehigherlevelinunderstanding
EnglishauraIly．

〔講義内容とすすめ方〕

Atthebeginningoftheclass，wewiHuse

TOE1（〕SHORTLBTE㎜（｝COURSEas

awarming−uptextbookforbasicauralcom−

prehensioninordertoimproveyourability

tounderstandthecontentofastoryand

一123一questions．

B2

英語II⑤⑥

通年4単位 神山省吾

〔講義目的〕

言語力は大別すると、聴く、話す、読む、書くの四技能に分類されるが、これらのカは、それぞれが独立したものではなく、お互いが有機的に関連し合って成長して行くものである。この講義の目標は以上の点から、比較的長文を含んだ論説や随筆などの現代文で書かれたテキスト、およびビデオ教材を使用して、総合的な英語力を高めることを目標とする。

〔教材〕①AMnToffler著、神山・高本編著

POWERSHIFT②ビデオで見る現代アメリカ社会〔成績評価の方法〕

テスト：前後期定期試験、その他
レポート：年2回程度

再試験：しない〔履修のポイント・注意点〕

遅刻厳禁、3分の1以上の欠席は受験資格を失う〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B〔講義内容とすすめ方〕

各パラグラフの英文をセンス・グループを意識しながら英語の思考単位順に意味把握の練習を行い、そのパラグラフ全体のポイントが掴めたかどうかを確かめるためにトピック・

センテンスを指摘させる。各節単位の意味把握後は各自リーディングの練習を行って、音声のみで他人に理解させられるかどうかチェッ
クする。テキストの音声テープはFENニュー
スとほぽ同じ速度のものを使い、聞き取れる

よう練習する。ビデオで見る現代アメリカ社
会については、ヒアリング、ライティングの教材として使用する。

一124一

B2

英語II⑦ 通年4単位 木塚雅貴

〔講義目的〕

Theaimofthisclassisforyoutogetac−
customedtonaturalEnglishconversationand
toimproveyourauralcomprehensionability．

Studentsareexpectedtocometounder−
standdailyEnglishconversationauraIly．

Next，wewilluseSμroめαlEη9あsh，inordertoimproveyourabilitytounderstandthecontentofaconversationinEnglish
spokenatnaturalspeed．Thesituationsare〔教材〕
1＿翫glεs配んroμ9砿

inasentence，inadditiontothepronuncia−

tionoftheindMdualwords．

sオθ漉9α認β々θ磁η9，inNewYorkCity，andtheconversationsare
composedofsceneswhichyouwi11beIikely

byHiromiNema＆GraigWemer

toencounterinforegincountries．Therefore，

2．Sαr∂

twotextbooks（Books1＆2），youwiIIat

whenyoumasterthewholecontentofthe

英宝社1，650円
oαlElzglεsん，Book1＆Book2，
byPaulMcLean

IeastbeabletotravelinEnglish−speaking

朝日出版Book11，400円

countries．Wew川usethevideoforthesetextbooks，soyouwiIIbeabletoknowNew

Book21，442円

YorkCityaswelI．

〔成績評価の方法〕

ThetwomainexaminationswiIIbegiven
toyouattheendsoftheterms．TheywiIIm∂inlybeexaminationsofIisteningcompre−
hension．
Attendanceattheclassishighlyevaluated．
〔履修のポイント・注意点〕

TheclassiscarriedoutONLYthroughEnglishltherefore，youranswersduringthe

classmustbepresentedinEnglish．lnview
ofaIIthis，youmustpracticeyourIistening

abilityeverydayinordertosupplementtheclassloneclassaweekisnotatallenoughtoimproveyourIisteningability．

Notcomingtotheclassontimeiscon−sideredasabsence．

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

Thisclassisconsideredtobeatastan−
dardoralittlehigherlevelinunderstanding
EnglishauraIly．

〔講義内容とすすめ方〕

Atthebeginningoftheclass，wewiIIuse
Eηgl

S耐んroμ9んLεS魏επ9αη4βかθぬη9．

Thistextbookcontainsgraspingastoryline，dictation，andbasicpronunciationpractice．
Therefore，throughthistextbook，youwiIIbe

abretotrainyourab川tyatcatchingthe
mainideaofastoryandtounderstandhow
wordsarereadsoastobeIinkedtogether

一125一

B2

英語11⑧ 通年4単位 藤森吉之

〔講義目的〕〔履修のポイント・注意点〕

英語で書かれた文章の全てが翻訳されて日（1）遅刻・欠席はしない。（遅刻は2回で欠

本国内に入ってきていないということはいうまでもなく、しかし、日本語に翻訳されていない文章の中に自分のさがし求めている知識や情報が含まれていることも多々あるはずである。英語の文章を自分のカで理解していく能力を習得することは、今後の大学での学習の質を高め、将来職業人となってからも知識や情報を取り入れる 武器 となるであろう。
そこで、日本語で書かれた文章だけでなく英語で書かれたものをも 消化・吸収 できるようにしていくことを大目標とし、この達成のため本講座終了時までに以下のことをできるようにしていく。
（1）英文を要素毎に区切り、その配列順序に席扱い）（2）リサーチ・ぺ一パーは提出期限を守る。
（3）英和中辞典（語法について詳しい記述のあるもの）を持参する。（ジーニアス英和辞典が望ましい）〔難易のグレイド、前提・関連科目〕（2）英語で書かれた文章の構成を学ぶことで、未知の単語や表現に出会っても推測しながら対処する方法を身につける。
わからない部分りは幾分高目のレベル設定とする。しかしremedialな側面も含まれるので、これを考慮すると大学初級〜中級の間のレベルとなるであろう。

〔講義内容とすすめ方〕

大意の把握やメインアイデアの発見等は重沿って理解をしていけるようにする。

（3）通常

英語1を履習した後の講座なので、それよに集中させがちな意識を わかる部分 に焦点を移すことにより、多少あいまいな状態のままでも文意把握が可能であることを体験する。
（4）図書館の利用方法を学び、英語で書かれた文章を利用しながらリサーチ・ぺ一パーを書けるようにする。
（5）上の（4）と関係するが、英語でのぺ一パーを実際に書いてみることで、英語を母国語にする人の思考パターンを把握し、それを利用した読解方法を身につける。

〔教材〕

多角的アプローチによる授業を予定しているので、補助教材としてプリントを使用することを考えている。講読用のメインテキスト
は初講日に指示する。

〔成績評価の方法〕

以下のものをもとにし、総合的に評価する。
（1）テスト＊（年2回：定期試験期間中に実施）（2）小テスト（3）リザーチ・ぺ一パー（4）積極的授業参加度（5）出欠状況＊再試験はしない。

一126一

要な技術であるので当然指導してゆくが、文法や逐語訳といったものも活用の仕方を誤らなければ読解力uPにつなげられるはずである。それゆえ、速読速解のみに片寄ることな
く、精読も随時行っていく予定である。

B2

英語

⑨⑩

通年4単位 石河不砂

〔講義目的〕

英語1で培った英語力の向上を目的とします。

13．前期試験

速く正確に英文を理解するために現代英文14．試験解説／ToxicWaste
15．TheGreenhouseEffectのテキストを使用し、Reading，Listeningなど
中級の英語力を総合的に高めるようにします。

16．TheOzoneLayer
17．〃
18．Energy

〔教材〕

19．〃

byDAIVIDPEATY1，800円
MACMlLLANLANGUAGEHOUSE

21．MotorVehicles
22．Home

指定図書未定24．MeetingthaCa月enge

ENVIRONMENTALISSUES

20．Hunger

23．Cities

25．〃〔成績評価の方法〕

26．WeIfare

テスト年2回（原則として定期試験期間中）

27．〃
28．〃

小テスト随時レポート年2回程度

29．後期試験

再試験実施せず
判定基準年2回のテスト結果、出席状況、授業の参加度などをもとに総合評価〔履修のポイント・注意点〕

毎回予習をし、授業への積極的な参加を期待します。遅刻厳禁、3分の1以上の欠席は原則として受験を認めません。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〜B

関連科目：英語IIII！VV〔講義内容とすすめ方〕

詳細については授業ガイダンスで指示する。

日常生活に関連するテーマ（Garbage，
PolIution，Welfare，Energy等）をcomprehens−

ionを中心として授業を進める。

1．授業ガイダンス／Rivers
2．LakesandWetlands

3．Thesea
4．TropicalRainforests
5．Deserts

6．EndangeredSpecies

7．FoodandAgriculture

8．Garbage

9．〃
10．AirPollution
11，〃
12，ToxicWaste

一127一

B2

英語

通年4単位 近藤隆司

〔講義目的〕

本講義は、英語に対する関心を高めるとともに、英語の基礎能力を高めることを目的とするものです。

〔教材〕

教科書『THEDAILYLIVESOFAMERICANSANDJAPANESE〔日本VSアメリカ：日常生活の類似と相違〕』

JosephLauer：編注者辻井栄滋〔成績評価の方法〕

年2回（前期・後期）の定期試験に、出席状況と授業への参加態度を加味して成績を総合的に評価します。

〔履修のポイント・注意点〕
最初の講義は、必ず出席して下さい。

一128一

B3
☆

英

圭五

1

ロO

通年4単位

トミー植松

G．ハマダ

H，リー

H．ドレイクM．リーズ T．スターンズW．スミダ〔講義目的〕

英語で簡単な自己紹介や会議やパーティで一言挨拶が出来る能力を養成することを目的とする。文語を中心としてきた英語教育から
ロ語表現能力開発を主眼とし、英語の聞き取
り、話し方を訓練することによって、日常英会話力養成は勿論、英検2級、準1級面接、トイック及びトッフル試験対策にも役に立つ
一石二鳥を狙いとした本学初の講座である。
毎回の講義により基礎作りから応用まで、各月、各週の予定に基づいた年間計画進行のた抑揚、発声法、表現法を習得し、後期では英語的発想法、表現法、修辞法に基づいた原稿の作成の仕方を体得し、各自の原稿による発表法の指導を受け、最終段階に於いては、即時スピーチ（impromptuspeech）を行う能力を養成するのである。

4月英語スピーチ概論（スピーチのin−troduction，body，conclusionなど）
5月模範スピーチを使用、発声、抑揚矯

6月隔週新しいmemorizedspeechによめ出席は厳しく求められる。

り、発表の仕方指導

7月各自のmemorizedspeechによる期〔教材〕

プリントされたモデルスピーチを教材とする。但し後期は各自草稿を作成し、その原稿に基づきスピーチの発表練習をする。前期は隔週新しいスピーチを暗記する宿題が与えられ、第3週目はそのスピーチをクラス全員の前で発表する義務を与えられる。

末テスト
9月スピーチ原稿作成を各自指導（テーマが与えられ1週間後授業開始前に提出）
10月自己作成の原稿に基づくスピーチ発

表練習
11月限られた時問（5分一10分）にメモを取り、そのメモに基づく準即席ス
ピーチ（extemporaneousspeech）〔成績評価の方法〕

平常点（30％）

出席（30％）

練習よる実カテスト（期末成績の一部と12月即席スピーチ（impromptuspeech）に期末考査（40％）

前期は暗記したモデルスピーチを暗謂、後期は与えられたタイトルで行う即席スピーチを評価。

〔履修のポイント・注意点〕

欠席者は前期には次回の講義時間最初に指名された発表する機会が与えられる。後期には宿題として与えられた原稿作成が講義当日までに間に合わない場合、翌週講義期日までに教務課を通して前もって提出しておくことが求められる。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

やる気になれば誰にでも出来る易しい教材から始める。受講に対する心得として、英語会話に関心を持ち英字新聞や英文雑誌の購読、またラジオ、テレビなどによる英語放送を聴く機会を多く持つことが望まれる。
〔講義内容とすすめ方〕

この講義はスピーチを通して表現力を養成する為に新設された特訓クラスである。前期
では模範スピーチを使用して、英語の発声、

一129一

して評価）
1月期末テストは準備なしの即席スピー
チによる評価B3★英語1

通年4単位 阿部信行

〔講義目的〕

英語へのうんざり感をなくし、親しみをもてるようになることを目的とする。

〔教材〕

今後ますます、《異文化》の友人、隣人、同僚とつき合う機会が増え、それとともに《話しが通じない》という経験をすることも増えるでしょう。そんなとき、どうしたらよ
いか？《文化と文化の問》のバリアをどうしたら突破できるか。

こんな問いに答えをあたえてくれるのが、今回の教材です。1年間このテクストにつきあったあかつきには、確実に、諸君の異文化を見る眼は変わってるはず。そして君自身をつくりあげてきた〈日本文化〉も逆に〈異文化〉として見えてきたら、もう言うことはない。本講義は大成功！

この1年問、〈眼からウロコをとる〉練習をいっしょにやりましょう。

努力した人、きちんと出席した人は必ず通します。

教材用テクスト「AnIntroductiontoInterculturalCommu−

nication」JohnHinds／IwataShoichi

Nanundo19951，900円

一130一

B4

英語IV 通年4単位 針生進〔講義目的〕

文章そのものだけでなく、内容としても、＜英語1〉で目標とされていたよりも高度な英文を読みます。ひたすら読みます。一字一句に注意を払って文章を読みつづけることが、外国語学習だけでなく、そこに見えてくる世界を理解するための常道であるこれがこのクラスでの前提であり、それを実感することが目標になります。

〔教材〕

経済専門の英国の週刊誌TheEconomist
を、といっても、その中心を占める論文ではなく、巻末にMOREOVERという表題でまとめられている記事を読みます。長い、重いものではなく、短く完結した文章を、数をこなして読んでいこうというわけです。例えば（去年、実際に掲載されたもののなかからあげれば）、ホロコーストの傷痕、バロック絵画の再評価、パリウッド映画の最新事情、
日本人と漫画との関係、捕鯨是非論など、できるだけ幅広く（けれど政治・経済関係はあえて除いて）さまざまな話題をとりあげたい。
それらを読んでいくなかで、「洗練」とも、「成熟」とも名づけられる英語文化の一面を感じてくれればというのは、無理な注文、不必要な期待でしょうか。

こちらで選んだ記事をこちらでコピーして配ります。図書館に備えてある同誌を見て読みたい記事があれば、事前に遠慮なく聞かせてください。

〔成績評価の方法〕

前期・後期のそれぞれの定期試験期間中に試験を実施します。加えて、授業時間中に1〜2回、同程度のテストも行いたい。これらの結果に教室でのいわゆる「平常点」を加味して、最終の判定とします（前もって分担を決めてから訳してもらうというように進めていけば、当然、「平常点」の重さは増すわけ
ですが）。

〔履修のポイント・注意点〕

開講時に説明します。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

文章の難易度を云えば、 Highintermedia−
te あるいは Lowadvanced というところ

一131一でしょうか。

B4

英語IV 通年4単位 近藤隆司

最初の講義は、必ず、遅刻せずに出席して下さい。受講生と相談したうえで、教材を選定し、授業の進め方などを決めたいと思いま
す。

一132一

B5

英語V

通年4単位 向井千代子〔講義目的〕

リーディング教材とリスニング教材の両方を使い、読解力と聴解力の実力を付けること
を目指す。

〔教材〕

JosephLauer及川正博著「リーディング問題の総合演習一

TOEFL／TOEICにそなえる」
JamesV．LePavoux著「キャンパス・リスニング」（成美堂）〔成績評価の方法〕

主として平常点と出席点により評価する。
毎回リスニングのテストをする。
〔履修のポイント・注意点〕

英語の実力をつけたいと考えている学生のためのクラスとする。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
難易のグレイド：中級〔講義内容とすすめ方〕

リスニングを最初に行い、その後リーディ
ングの教科書を勉強する。リスニング教材は理解力を試す部分、単語の聞き取りの部分、そしてディクテーションの部分とから成る。
リーディングの教科書にはそれぞれ設問がついているので、まずそれを前もって辞書に頼らずにやり、その後で辞書を参考にしながら解いてみること。内容は様々な分野に渡っており、TOEFLやTOElCの試験に役立

つものである。

一133一

B5

英語V

通年4単位 石和義之

〔講義目的〕

イギリスの著名な動物行動学者DesmondMorrisの著作を読むことで、人間の身体活動の意味、非言語コミュニケーションの意図を理解する。また、英語独特の論理性の強い文
章を読むことで、英文読解力の向上を目指す。

〔教材〕

教科書『人間の行動学』

DesmondMorris著

金星堂1，100円
参考書『裸のサル』
DesmondMorris著『身体の零度』三浦雅士著
角川文庫〔成績評価の方法〕

試験の成績、平素の学習活動、出席状況等
を総合的に判断して評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

英文読解学習には、リズムに乗ってガンガ
ン読み進んでゆく速読も必要だが、確実な読解力を身につけるには、一字一句しみじみと噛み締めるように読む精読がより一層効果的である。本テキストの英文はじっくり向かい
あうのに値するものなので、熱意をもって取り組んでほしい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

この授業は、英検2級および準1級レベルの長文読解力を身につけることを目指している。そのためには基本的な構文は確実に知っておくこと、また単語、熟語ノートを各自作成し、毎日チェックするくらいのがんばりを発揮してほしい。そして、英文に対するカンを磨くには、毎日英文を読むことを継続させることが必要である。

〔講義内容とすすめ方〕

最初の「凝視行動」についての章から、順
次、「姿勢反響」、「なわ張り行動」の章へと読み進める予定である。

また、授業中は、読解ばかりでなく、構文、
文法、同意語、反意語、語法等についての質疑応答を随時行ない、英語の総知識の点検、および向上を目指す。

一134一

B6

英語VI 通年4単位 G．浜田

Thiscoursewi［Ibasica口yconsistof

reading，writing，listeningandspeakingin
Eng『ishoninterestingandimportanttopics．

ltwillreviewsimplerulesofEnglish
grammarasweIIasverbtenses．

TopicswiIIbeonimportantwordsand
phrasesthatshouldbemeaningfulandappli−
cabletostudentsdailyinfulfillingtheirlives

successfu11y．Forexample，weneedtofuIly

understandwhat

lovingyourneighbormeansandhowtogoaboutIearningthe
stepstoaccomphshthistaskandhowto
applythemtoothersoncethestepsare
Iearned．

Comprehensionabilityw口Ibeevaluatedthroughoralandwrittenexamsandquizzes．

Classgradeswil bebasedonatten＿
dance，promptnessto
class，andexams．

class，participationin

NotextbookwiIIberequiredsinceit
wiIImainlybefreestyleEnglishconversation．

Theteacherwillprepareweeklyclassandstudymaterials．

tion

Studentsareaskedtobringacomposi−
orthemebookforthisclass．

一135一

B6

英語VI 通年4単位

T．スターンズ〔講義目的〕

CourseAims：Tohelpstudentsbecome

confidentenoughinEnglishtoinitiatecon−versationswithpeopleinEnglish．Uponcom−
pletionofthecourse，studentsshouldbeable／Radirifyougotoabookstoreandbuy
themonthlySesameStreet，youcanIearnto

enjoyandappreciatetheTVprogramwhen

totalkfreelyaboutthemselvesandothers，describeplacesandthings，shareideasand

itisshownonChanne13．Makeavideotape
oftheprogramandwatchitagainandaga−inHnsomeway，yourunderstandingofEng−

opinions，aswellasgiveandaskforhelp

lishw川improve．

fromotherpeople．
〔講義内容とすすめ方〕〔教材〕
Materials：AtextbookthatwiIIbean−

SylIabus：WewiIIfolIowtheoutlineofthe
textbookthathasbeendecideduponforthis

nouncedinApril．Everystudentenrolledcourseandsupplementtheunitswith

shouldexpecttospend￥1，500〜￥2，100for
thetextbook．AvarietyofapPropriatehand−teacher−preparedhandouts．Therewillbeat

outsrelatedtothetextwi11beused，too．
〔成績評価の方法〕

twenty〜thirtyminuteIisteningactivity
everytwoweeks．Ifappropriatevideotape
materialcanbefoundtosupPlementaunit，

Evaluation：AstudentwiIIbeevaluatedby

itwillbeincorporatedintotheclassaswel1．

his／herlearningbehavior．Doyouactively
participateinclassactivities7Youshoulda1一waystrytouseEnglishinoralpairworkorgroupwork．InaIisteningactivity，youare
expectedtowritesomethingdownwhileIis−
tening、eveniftheworkisdifficultforyou．

Ifyouexperienceapronunciationorvo−
cabularyproblem，trytouseyourteacheras
aresourcebeforeconsultingadictionary．If

afinaドpaper

testisnecessaryinthis

coursebecauseofmanystudentsinclass，it

wiIIbeworthnomorethan35％ofyour
finalgrade．

〔履修のポイント・注意点〕

Advicetogetagoodgradeinthiscourse：
Cometoclassbeforetheteacherenterstheclassroomandattendregularlyltheonlyway
youcanparticipateinconversationclassis

tobeintheclassroom．Anyonewhohas（8）ormoreabsencesattheendoftheschool

yearshouldnotexpectagradehigherthan
C．

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

Relatedsubjectstotake：None ．However，

tobecomeabetterspeakerand Iistener，itwouldbeagoodideatotune intothe
EnglishIanguageprogramson

NHKTV
一136一

leastonepairworkactivityeachweek，anda

B7

英語V

通年4単位 飯塚成彦

W．スミダ

〔講義目的〕〔難易のグレイド、前提・関連科目〕「英語聴解演習・中級」は、英語VIII同様、米国人と日本人の教員が、日米間の諸問題を英語で論じ合うのを聴きながら、学生がいつのまにか政治、経済、社会、文化などの問題について、英語で考えるようになることを狙いとした特別コースの一つである。
特別コースとよ・Sミのは、日本の一般的大学の中では、おそらく、このような科目を長年にわたって開講しているのは本学のみであろう、と思われるからだけでなく、外国語専門でない学部において、極めて専門的な英語運
用力を養成することを目的として、1年次の必修英語その他との一貫した方針のもとに設けられているユニークな科目だからである。

「普通の英語の勉強」を「畳の上の水泳練習」とするなら、英語VIIは「大海での遠泳」と言えようか。本当に溺れ死にそうになるまでは助けない。

自力で（つまり、持てる英語力、想像力などで）泳げるだけ泳がせる（なんとか分かる
努力をさせる）のである。しかし、なかには、America sGorgeousMosaic（南雲堂）。
YoungPopCultures（郁文堂）。

体力などが不十分な人もいるので、舟に引上
げて、元気をつけてまた海に戻す（基礎的なことを教えたり、分からない部分の解説をしてあげてから、もとの話題に戻る）こともある。しかし、あくまでも、本物の遠泳であるから厳しいことが原則。つまり、日本語には頼らないで（つまり、アメリカやイギリス、
才一ストラリヤなどに、たった一人で放り出されたかのように）英語だけで生き延びる術を体得させてほしい人だけのコースである。
難易度が高いか低いかは、受講者の覚悟次第

TIME，TheDa目yYomiuri，TheMainichi
DailyNews，CNN，NHK，ABC，etc．

関連科目：英語1、III、VI、V〔成績評価の方法〕〔講義内容とすすめ方〕

4月の能カテスト成績と学年末の能カテス

学生は始業前からビデオによって、当日のトの成績を比較し、各自の進歩の度合いによニュースを視聴し、教師による、分かり易い
英語での解説を聞いたあと、再度ビデオを視〔教材〕と言えよう。

り評価する。

1。

聴する。昨年はO．J．Simρson裁判〔履修のポイント・注意点〕

講義の内容は、TOElCニ600点以上や英検（STEP）1級の人でも初め、全部は分からないことがある。逆に400点や、英検
2級以下の人でもかなり理解できる場合もあるので、点数にはこだわらないほうが良い。
意欲的な人なら、1年次生でも歓迎する。ただし、出席の常ならざる者、遅刻する者、行儀の悪い者はお断りする。

今まで、講義の理解度や、TOElCの点が目覚ましく上昇した人の例を見ると、必ずと言ってよいほど、無欠席、無遅刻であることの他に、自習に莫大な時問をかけている。
ただし、授業そのものは、長年の日米コンビ
による、楽しさの溢れたものであるから、しばらく、暗中模索／霧の中の辛さ／もどかしさに耐えられる人なら、やがてパラダイス、とまではいかなくても、安楽イスに座った気持ちで、英語のおしゃべりを楽しめるようになるであろう。

一137一

関係のニュースが続きそれに関連して、アメリカの人種問題、司法制度、犯罪、社会保障など、話題は尽きなかった。今年も、大事件のあるなしに関わらず、日米間に厳然として存在する、文化の壁や、安全保障条約、貿易摩擦問題などをめぐって、興味深いトークが展開されるはずである。英字新聞、雑誌などのプリントも随時活用する。

B8

飯塚成彦
通年4単位 W．スミダ

英語w〔講義目的〕「英語聴解演習・上級」は英語VII同様、日米比較文化論を中心にした講義と討議を英語で行い￥高度な英語聴解力の養成を第一の目

議もできるようになっていくことを示してい的とするTeam一七eachin9方式のものではなく、聴解訓練の一里塚として、自然に盛り上がったものである。

特別コースである。

る。

上の例は、特に強制したから可能になった

今年は、何と言っても、米国大統領選挙が最大の話題となる可能性大であるが、4年前〔教材〕

TIME（magazine）、英字新聞各紙、TheAmericanWay（PrenticeHalI），その他。

〔成績評価の方法〕

TOElCscoresの上昇率その他をもとに総合判定〔履修のポイント・注意点〕

英語V の同項目参照。このコースは「溺れそうになっても、舟に引き上げないことを原則にして進める遠泳」であるから、基礎体力（英語運用力）は勿論、「絶対成し遂げる」という、不退転の覚悟が必須条件である。ゼミ
ナール「英語による国際コミュニケーション」と密接に関連しているが、ゼミ生だけのために設けられているものでないことは確かである。然し、米国の政治経済や日米関係の重要問題などに関する基礎知識を持っていないと、

たとえ英語が分かったとしても内容理解はおぽつかないので、その面での予備知識を十分持って、休まずに出席することが必要である。
授業の進行と内容理解の水準維持のために、万やむをえない場合以外の遅刻、私語、睡眠などの不作法行為は厳禁する。（始業前から
英語ニュースなどが視聴できるようにしているので、それを活用しない手はない。）〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

受講者は原則として、英語VIIの修了者もし
くは、それ以上の英語理解力があると認められた学生に限る。

〔講義内容とすすめ方〕

昨年は、○．J．Simpson裁判の報道が長く続いたため、年末には、学生が検察官と弁護士を演じる模擬裁判を英語で行ったが、米国人講師からも高い評価を受けた。これは、長時間に亘って聴いた事柄なら、あまり無理をしなくても、英語で表現し、ある程度の討一138一に現れたペロー候補のように面白いダークホースが現れるかどうか。何れにしても、「羽田対小沢」などとは天と地の差があるアメリカの大統領選挙をネタにしての、白熱した議論
が日米教員間および（登録していない聴講生を含む）の学生対教員や学生対学生で行われる。（毎年、このように「モグリ？学生」が数人特別参加しているが、毎週出席することを条件に許可している。）その他、日米安全保障条約、基地問題、貿易摩擦、原爆と戦争責任など多くの問題が目白押しである。

CNNなどのニュース視聴、TIMEなどからの情報獲得など、意欲的に準備してくる
学生は、正に、英語の大海原で遠泳を楽しむ
醍醐味を味わうことになるだろう。

B9★英会話1〜IV 通年各2単位

G．浜田

ThiscoursewillbasicaIlyconsistof
reading，writing，listeningandspeakingin
Englishoninterestingandimportanttopics．

ItwiIIreviewsimplerulesofEnglish
grammaraswellasverbtenses．

Topicsw川beonimportantwordsand
phrasesthatshouldbemeaningfulandappli−
cabIetostudentsdaHyinfulfiIlingtheirlives
successfuIly．Forexample，weneedtofuIly

understandwhat

一bvingyourneighbormeansandhowtogoaboutIearningthe

stepstoaccomplishthistaskandhowto
applythemtoothersoncethestepsare
Iearned．

Comprehensionabilityw川beevaluatedthroughoralandwrittenexamsandquizzes．

Classgradeswillbebasedonatten−
dance，promptnesstoclass，participationinclass，andexams．

Notextbookw川berequiredsinceit
wiIImainlybefreestyleEnglishconversation．

Theteacherwillprepareweeklyclassandstudymaterials．

Studentsareaskedtobringacomposi−tionorthemebookforthisclass．

一139一

B9

★英会話1〜1V 通年各2単位

T．スターンズ〔講義目的〕

CourseAims：Tocommunicatewith

wouldbeagoodideatotuneintothe
EnglishIanguageprogramsonNHK

eitherforstudy，work，orpleasure．

TV／Radio−ifyougotoabookstoreandbuy
themonthlySesameStreet，youcanIeamto

othersinEngIishwhiIetraveIlingabroad、

Hopefully，everystudentwiIIbereadyto

enjoyandappreciatetheTVprogramwhen

adapttomostsituationstheymightfaceina

itisshownonChanne13．Makeavideotape
ottheprogramandwatchitagainandaga−

foreigncultureusingEnglish．lnthelistening

element，theywiIIbecomefamiliarwiththevariousaccentsofAmerican，Australian，in！Insomeway，yourunderstandingofEng−
Iishwillimprove．

British，andJapanesespeakersofEnglish．

〔講義内容とすすめ方〕〔教材〕

Materials：Atextbookthatwillbe

announcedinApril．EverystudentenroIled

SylIabus：Wewi foIIowtheoutIineofthe
textbookthathasbeendecideduponforthis

shouldexpecttospend￥1，500〜￥2，100for
thetextbook．AvarietyofapPropriatehand−courseandsupplementtheunitswlthteacher−preparedhandouts．TherewiIIbeat

outsrelatedtothetextwiIIbeused，too．

leastonepairworkactivityeachweek，anda〔成績評価の方法〕

Evaluation：Astudentw川beevaluatedby

twenty〜thirtyminuteIisteningactivity
everytwoweeks．Ifappropriatevideotape
materiaIcanbefoundtosupplementaunit，

his／herlearningbehavior．Doyouactively

itwiIIbeincorporatedintotheclassaswel1．

participateinclassactivities？Youshouldal一

waystrytouseEnglishinoralpairworkorgroupwork．InaIisteningactivity，youare
expectedtowritesomethingdownwhilelis−tening，eveniftheworkisdifficultforyou。
Ifyouexperienceapronunciationorvocabu−

Iaryproblem，trytouseyourteacherasa
resourcebeforeconsultingadictionary．lfa
final

一papertestisnecessaryinthiscourse

becauseofmanystudentsinclass，itwiIIbe

worthnomorethan35％ofyourfinaI

grade．Otherwise。studentsmaybetested
orally．

一〔履修のポイント・注意点〕

Advicetogetagoodgradeinthiscourse：
Cometoclassbeforetheteacherenterstheclassroomandattendregularlyltheonlyway
youcanparticipateinconversationclassis

tobeinthedassroom．Anyonewhohas（8）ormoreabsencesattheendoftheschool
yearshouldnotexpectagradehigherthan
C．

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

Relatedsubjectstotake：None。However，

tobecomeabetterspeakerandIistener，it

一140一

B10

ドイツ語1①② 通年8単位 櫛田照男

〔講義目的〕

簡単な会話ができるようになる。
文法の基礎を理解し、辞書を頼りに日常のきれいに書くのではなく、説明をメモしたり、練習したりします。

ドイツ語文を読むことができるようになる。

1年間30週で、ABCの読み方から、相当

辞書の使い方を学、Sミ。

高度な文法事項まで進むわけですから、うっ
かりしていると何が何だか分からなくなります。積極的に授業に参加してください。質問〔教材〕
教科書「はじめてのドイツ使えるドイツ語表現」河合、一条、林

三修社1，900円
辞書については授業の中で紹介、説明します。

補助的な教材を時々配布します。
〔成績評価の方法〕

試験は定期試験2回、その他適宜実施します。

授業中練習問題を提出させることがあります。

ロ頭練習は頻繁にします。
以上、いずれも成績の総合評価に繋がります。

〔履修のポイント・注意点〕

言語の学習ですから、声をだすこと、書いてみることが、必要にきまっています。多少休むのは止むを得ませんが、それによってできた空白は自分で埋めておくこと。部活動、内職などで忙しい人ほど、休まないようにしてください。

これ以外のことについては、学生としての品位と良識に任せます。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難しいか、易しいかは、学習姿勢で決まります。

英語の知識は学習に役立ちます。英語が苦手な人はドイツ語を学．ぶことで、英語が苦でなくなります。

ドイツ語ができると、いろいろな学問分野に分け入るのに大いに役立ちます。その上、新しい世界がひらけます。他の言語を学ぶときにもドイツ語の学習経験は土台になります。
〔講義内容とすすめ方〕

教科書に沿って進めますが、補足的な説明が多く、補足的な教材も配布します。ノートを用意してください。ノートには正解だけを

一141一

歓迎。

座席表を作って、固定席にしようと思って
います。

B11

フランス語1③④

通年8単位 C．アマン〔講義目的〕

フランス語入門：
簡単なフランス語を読んだり、話したり、書いたりする能力を養う

挨拶、自己紹介、あるいは他人の紹介（名前、住所、出身、言語、等）

住所や環境について話す
仕事や自分の一日について叙述する
フランスや自国について話す、等〔教材〕

教科書コレクション

フランス語1入門

曽我、柏岡、中川、他 共著

白水社1，700円
辞書仏和辞典〔成績評価の方法〕

小テスト（年度中4回）

試験（定期試験期間中1回）〔履修のポイント・注意点〕

遅刻厳禁

積極的に授業に参加すること「聞く」「読む」「書く」特に「話す」ことを重視する〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
関連科目：フランス語日〔講義内容とすすめ方〕

本文や会話のプレゼンテーション
理解したかどうかを確認する
本文や会話中に出てくる単語、文法の練習
問題

学習したことの応用

一142一

B11

フランス語1⑤ 通年8単位 飯田昌平

〔講義目的〕

フランス語の初歩的文法を理解し、平易なフランス語を、読み、書き，話し、聞くことができる能力を養う。フランス語によって、
フランス文化を理解し、フランスの美術、文学、音楽等を楽しむことができる能力を身に
つける。

〔教材〕

教科書「ラ・クレ」改訂版

朝倉剛、森田秀二著
朝日出版社2，100円
指定図書「ロワイヤル仏和中辞典」
田村毅他旺文社4，200円〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）
判定基準出席状態始業中の質疑応答の内容及び年2回のテストの成績を評価する〔履修のポイント・注意点〕

欠席・遅刻をしないこと。予習・復習を必ずすること。辞書を活用する習慣を身につけること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

関連科目は特にないが、文法では英文法とかなり重複しているので、相似点と相違点に注目すること。

〔講義内容とすすめ方〕

教科書に準じ、ABCの発音から始まり、
随時文法事項を説明していく

口⁝〜VWWW以X照刈刈剛

1発音・つづり

あいさつの仕方
自己紹介の仕方レストランでの会話
冠詞・名詞・動詞
前置詞
形容詞
時刻の表現
動詞のまとめ
代名動詞
複合過去
半過去
補語人称代名詞
未来の表現

一143一

B12

中国語1⑥⑦

通年8単位 陳順和

〔講義目的〕

1．中国語を正確に発音できるようにするこ

れるが、読み書きに熟練するか否かは、何と言っても個人の努力次第と言うことと。
2．中国に旅行したときに困らない程度の会

になる。

話の習得。

2．中国語四声の習得は、一般に容易なこと

3．中国の小学三年生程度の文章を読んで、4．中国の文化・政治・社会・生活習慣・風ではないと思われていたが、これからは
特殊な教材があるのでそれに依って励みさえすれば、二回の授業で正確な発音が俗等の中国人の生き方・考え方などの体できる。

日本語に翻訳できるようにすること。

得。
5．本年11月に、中国語検定試験4級or準4

3．会話の練習をする前に、まず中国語の言〔教材〕

葉の流れ（イントネーション）に慣れなければならない。慣れてはじめてすらす
らと中国語が話せるようになる。その時
点では、なり振りかまわず是非簡単な文

1．教科書：標準中国語1章の朗読を繰り返し練習せねばならない。

上野恵司・白帝社
初級中国語法陳順和
2．プリント：授業に応じて配るもし講義に基づいて自宅で熱心に練習す
れば、ニケ月以内できっと中国語の文章を流暢に読めるようになる。

級合格できるようにすること。

3．辞書：精選日中・中日辞典、

4．五月末までにすべてのローマ字による表

東方書店

音記号をしっかり覚えて、短い文章がすらすらと読めるようにしなくてはならな〔成績評価の方法〕

全力を注ぎ、各種の文型に習熟すれば、学期終了前には簡単な会話を中国人と交わすことや、簡単な文章を書くこともで

4．参考書：中国語検定試験準4級ガイダ

ンス光生館

い。（ローマ字なしの短い文章）
5．九月になってからは会話と作文の練習に

1．定期試験（前後期）60％
2．平常点数（小テスト・出席率など）40％
3．中国語検定合格者に加点する（最高30点、

学期点数は100点まで）きる。

6．ビデオで中国文化、芸術、生活などを紹介する（気功と太極拳を含む）。
〔履修のポイント・注意点〕

7．中国語の発音記号として決してカタカナ

1．宿題をきちんとやること。
2．授業に出席すること・遅刻しないこと。

を使ってはならない。
8．できるだけ中国語検定試験（十一月中旬）を受けて、準4級と4級の合格証を取得〔難易のグレイド、前提・関連科目〕できるように希望する。

1．中国語の基本的な発音記号をしっかり覚9．中国語の話す・聞くことをよりうまくでえること。

きるように、また、中国文化と生活事情を体で感じられるようにするため、中国に短期留学することをすすめる。

2．日本の小学校国語教科書から翻訳した中

国文章を読めること。
3．1の科目の修了者は、是非中国語11を受け、より高い程度の中国語をめざすことをすすめる。

4．中国に短期留学（1ケ月）、長期留学（1年間）することをすすめる。
〔講義内容とすすめ方〕

1．中国語を習うには、まず表音ローマ字の子音・母音・複合母音をしっかり覚えねばならない。これは二回の授業で覚えら

一144一

B12

中国語1⑧ 通年8単位 察柱國〔講義目的〕

外国語は国際社会において大変重要である

頂きたい。

ことは、説明するまでもないが、就中中国語が世界でもっとも多く、かつ広く使用されていることも又周知の事実である。
人ロの数字から見れば12億ほどに及，Sミ、地域から見ると中国大陸、台湾及び東南アジァ
と世界各地に散らばっている「華人」の人々
が中国語を使っている。日本の社会と経済の国際化にともない、経済活動の拡大、国際活動の緊密化、多様化も必然であり、国際交流が頻繁になれば、中国語の重要性も又増大す

発音と声調を学んだ後、漸次に単語と短文るものである。

この様な意味で、将来の国際化社会で活躍されようとする諸君にとって、在学中に中国語を修得することは、大変有意義であって、又非常に役立つものである。

この講義は日常的な会話と短文の作成をマスターすることを目標にしている。

〔教材〕
教科書 「LL中国語基礎1」輿水優指定図書 「簡約現代中国語辞典」香坂順一
参考図書 「現代中文読本」頼石傳察柱國〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験中に行う）
他に小テストを必要に応じて行う〔履修のポイント・注意点〕

授業の進展に合わせて、良く予習・復習をすること。

出席を重視し、遅刻をしないこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

特に前提とする科目はないが、基礎的な発音・声調から入りますので、最初は特にしっかりと勉強して頂きたい。
〔講義内容とすすめ方〕

中国語の発音（ローマ字による標記）と声調（4声ともいう）から始まる。発音記号はローマ字によるので、わりと覚えやすい。しかし諸君が従来学んだ英語の時と異なる読み方も若干存在しているので、特に気を付けて一145一に移り、さらに文法と会話に進む。適宜に中国語にある格言や名言名句、中国の風俗習慣、生活事情と中国歴史文化等を紹介する。

中国文化を学びながら語言を学，Sミ方が効果的であるので、中国に関するビデオ・中国語の民謡も用いる。又教科書以外・補充教材のプリントも若干配ります。

練習の積み重ねによって効果が表れるものであるので、講義に出る前の予習は当然のこと、講義の後の復習も是非欠かさずに実行して頂き度い。

B13

スペイン語1⑤⑨

通年8単位 高槁節子

〔講義目的〕〔履修のポイント・注意点〕

スペイン語の基礎を学び次のステップの足

スペイン語は第二語学のなかではもっとも履修者の少ない科目で、それだけに目的意識をもって選択する学生が多いように見受けられる。しかし中には「スペイン語は簡単だと聞いて履修した」というような学生もいる。
確かに発音は日本語に似ているし、文字と音との対応がほぽ一対一なので、読んだり書いたりするのは簡単だが、時制の数は多いし、人称活用はあるしで、難易度としては他の言語と差がある訳ではないので悪しからず。

がかりとすること。

スペイン語1はあくまでも入門で、本当の勉強はその後選択科目としてのスペイン語
ll，Ill，1Vを自主的に選択することから始まると考えている。入門なので、単なる知識の詰め込みにならずに、スペイン語の全体像をつかみ、また言語を学、ぶとはどういうことなのか、を語っていきたいと思っている。

新しい言語を学．Sミことは、新しい世界の見方を学．ぶことを意味する。一つの言語しか知〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

らない人はいかなる意味でも言語観を持つことができない。複数の言語（それも母国語と授業に出席し、・S・つうに勉強していればな
んら問題はない。前提科目は特になし。

かけ離れているほうがよい）を知ることによって初めて自分が今までどれほど自国語という牢獄に囚われていたかが分かるのである。み

〔講義内容とすすめ方〕

んさんも初めて英語を学んだ時に一年間で教科書がちょうど終わるように、2回の授業で一つの課が終了する予定。授業

どうして、「私には兄弟がいる」というのを英語では「私は兄弟を持つ」なんて変な言い方をするんだろう 、とか、 どうして一冊の本と二冊以上の本をわざわざ区別しなくちゃならないんだろう とか思わなかっただろうか。それはとても大切な感覚で、自分とは違った方法で世界を表現する方法もある、ということ
を無意識のうちに感じているわけである。新
しい言語を学，ぶことは人類がもっている多様な世界の切り方の可能性の一つに触れることを意味する。そういうすばらしさが少しでも伝えられたらと思っている。

〔教材〕『スペイン語12課』

テオ＝ジョーニマロート著白水社

スペイン語の初歩の初歩を12課にまとめた教科書。その薄さと単純さは感動的ですらある。しかし主な時制はほぽカバーしているし、

スペイン語の枠組みを垣間見るにはちょうどいいと思われる。

辞書はいくつかでているが、研究社のr新スペイン語辞典』をお勧めしたい。
〔成績評価の方法〕

各学期3回の試験を行う。配分はそれぞれ30、30、40％とする。前期、後期の配分は4対6の割合にする。再試験は行わない。授業の進路状況によっては試験を通常の授業時問以外に行うこともありうるので注意すること。

一146一

中はできるだけ耳からの刺激を多く与えるよ
うに、スペイン語での挨拶、説明、指示、質問などを随時織りまぜていく。教材は文法のみならず、会話や練習問題もふくまれているので予習が必要である。

B14

ドイ

ツ

曇五

II

〇〇

通年4単位

C，

アマン

〔講義目的〕

ドイツ語1で習った文法をさらに進めます。
特に接続法2、受身、過去形などを集中的に勉強し、色々な文章を読みます。話し言葉より書き言葉を重視します。簡単な文章でドイ
ツ語圏の国々に関する様々なテーマを紹介します。文章の読み方と翻訳のこつを講義しま
す。

〔教材〕

プリント配布辞書独和辞典〔成績評価の方法〕

小テスト（年度中2回）

試験（定期試験期間中1回）〔履修のポイント・注意点〕

積極的に授業に参加すること辞書は毎回持参すること〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
前提科目：ドイツ語1〔講義内容とすすめ方〕

文章のテーマと基本的な単語を紹介します。
辞書を引く練習。文章が翻訳できるように説明します。

読解練習、質問、アンケートなど：学習した表現を使って簡単なドイツ語で答えられるようになることを目標とします。

一147一

B15

フランス語Il

通年4単位 飯田昌平

〔講義目的〕

フランス語1で学んだ基礎的知識を発展させ、辞書を使用すれば高度なテキストも読解できる能力を養う。

〔教材〕

教科書「コム・ボンジュール」

阿南婦美代他著

白水社2，000円
参考書フランス語1で使用したテキスト〔成績評価の方法〕

出席状態、授業中の発表内容、小テストなどを参考にして綜合的に評価する〔履修のポイント・注意点〕

語学力は個人差がつき易いが、各自、自分の持つ能力をその限界まで出しきって勉強し、その限界を少しずつ高めていくように努力すること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

フランス語の初級文法をひととおり学習した学生を対象。

〔講義内容とすすめ方〕

H⁝四V刷WW以X

1電話での会話の表現

説明文の読解手紙の書き方笑話
ノルマンディ地方案内
円卓の騎士の話
ユーロ・トンネルのこと
時事仏語
フランスの国歌
解説文の読解

一148一

B15

フランス語II

通年4単位 柿沼秀雄

〔講義目的〕

一年次に続き初級文法を完了して、簡単な章を作る練習をし、関連する単語を同時に覚

テキストは辞書を使い乍ら読みこなすことを目標とする。同時にフランス、ベルギー等も近く、且つ安くなったこともあり、旅行した時も使える様、実用会話にも使えるフランス

初級文法の後半といえる「時」の変化の大
過去、半過去、前過去、条件法、接続法など語の修得を目標にする。またコミュニケイショ
ンと共にフランスの風土・食事、学生生活、
社会問題などの一端、いわばフランス文化、政治、社会なども学，ぶことを目標とする。

〔教材〕

LeFrangaisllangueetculture
コトバで学、Sミフランス文化2（1ではありません）著者中村敦子

第三書房1，600円
参考書．S・らんす月刊白水社650円
仏和辞書〔成績評価の方法〕

テスト年2回（後期は定期試験期日、前期は最終授業時に）。但し随時宿題や小紙片（テスト）を提出して貰い平常点とする。
再試験は行なわない。

〔履修のポイント・注意点〕

予習、復習を必ず行なうこと。一年次の教科書をたえず復習して完全に頭に入れる。新しい外国語は数学と同様に一歩づつ前に進まないと判らなくなる。

私語の禁止。他人の発表時には自分があてられたと思い注意深く聞く。やむなく欠席した場合は、その部分を補習しておく。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

グレイドはB。一年次の教科書を完全に理解記憶した上2年次に進むこと。関連科目としては英語、国際関係論その他フランス、E
U等に関する事項全体。

新聞に報道されるフランス関係、EU関係記事も参考とすること。
〔講義内容とすすめ方〕

毎回全員にあてることを前提に予習と復習をすること。読み、書き、しゃべり、聞く一体の勉強をすることを心掛ける。

会話などの短文は一体として記憶し、しゃべり、書く練習をし、また単語を応用して文一149一えて語数を．S、やす。

を理解して初級文法の終了を目指す。

B16

中国語II

通年4単位 平木真快

〔講義目的〕

本講は、自力で中国語文を読解する能力を養うことを目的とする。

〔教材〕「天南地北」

矢放昭文編、白帝社、定価1，400円〔成績評価の方法〕

前期試験成績＋後期試験成績

出席点＋ノート点（30％）＝B

A＋B二最終成績〔履修のポイント・注意点〕（1）学習方法：①原文と発音記号をノートに丸写しする。
②辞典を頼りに、講義前日までに自力で和訳しておく。誤訳を恐れずに、とにかく訳してみることが大事。
③授業中に、誤謬の訂正及び加筆をする。
（2）注意事項：①始業のベルと同時に授業を始める。
②日本の一般常識に従う。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕（1）難易のグレイド：中国人が読む新聞・雑誌（2）履修を前提とする科目：中国語初級文法。
（3）関連科目とその効果：原典読解に効あり。

〔講義内容とすすめ方〕（1）授業内容：

全員起立・礼→点呼→素読→簡体字→訳読→文法→素読→全員起立・ネL。
（2）授業計画：第1課から順次講義するのみ。

一150一

B16

中国語

通年4単位 宮本康徳

〔講義目的〕

中国語の講義は法学部、経営学部の学生にとり必要欠くべからざる工具科目であり、二十一世紀へ向けて国際語の英語同様その必要性が高まってきている。むしろ英語以上に日本人の生活環境には実用的な存在となることは否めない。それは間断なき受講の積み重ねに依る故、授業始めに伝達するものとする。②前後期の中問テス
トを各一回、規定期末テスト以外に6月末と11月中旬に50分程度のテストを実施（事前に伝達する）③レポートの提出は前後期各一回ずつ④専用ノートの検査（誤字、脱字、又板書①世界人ロ55億の五分の一以上の人ロ、12の記入漏れ等の添削をやり評価の一助とする）

億が使用している言語②我が国には最短距離の隣接国③我が国有史以来、文学、文化、文明、経済、その他深い繋がり④人ロ密度低く肥沃せる広大な土地、その上に我が国には百年以上も遅れている為、文化、経済交流の上では世界二百か国の中でも最優先に取りあげる価値のある、殊に国内では已に行き詰った
先端技術産品の需要国として、発展途上国以下の百数十か国の中でも最大の消費量を要す
る国⑤経営学部学生は国際間の商務の上で，法学部学生は一歩社会へ出ると、国内に已に
三十万以上もの中国人の不法滞在者がいる現在、彼等に因る日本人の常識を超えた犯罪の手ロの調査、原因究明、事後処理の適切化を図る上にも言語の隔壁は一番先に排除しなけ
ればならない障害である。⑥国際間の商務、法務の処理においても英語以上にその必要性を認識しなければならない。それは今後頻度上昇の一途を辿る日中関係において単に言語の隔壁から生ずる邦人の無為な損失を最小限に食いとめる上においても中国語の通じる人
材は年を追って愈々多数へと増加せねばならぬ実情にある。これらの重荷は直接商務、法務に携わる者に科せられた課題であると銘記すべきである。その他企業の中国進出、業務

以上の総合成績に依る。その判定基準はの接渉等は言を待たない。

出席率20％期末テスト40％、レポート、中間テスト各15％、ノート、授業態度を10％とする。（もちろん学生の学習経過に対する受講
感想、意見、主張、要求等のアンケートを前後期、各一度行い講義の反省、内容修正や教授法改良の指針としたい。）〔履修のポイント・注意点〕①テキストを必ず購入すること②雑記用・専用ノートを各一冊授業時問に必携すること③中文日記を記入する日記帳を第2週より携帯すること（無理をおしつけず語学能力の向上及び成績の飛躍に大なる効果がある為、やる気のある学生に対して奨励の意味で、教師の義務として添削する）〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

A、難易のグレイドは上、中、下の中下の中問としたい。従って学生の苦にならない程
中国語のマスターは簡単である。導入となる内容の科目は日本語、日本文学、日中比較文学（中国語との係りから導入する）

B、中国人小学校四、五年程度に該当する
基礎的会話及び文法語法の基本的テキスト（そのつどプリントを配布して学習の一助と中国語の履修においてlIの単位取得時には、中国人と一般的な分野において④会話が通じる⑧かける◎読める◎作文ができる⑤日中語の互訳ができるまでを最終到達目標とする。

〔教材〕

する）

C、応用発展レベルの科目は朗読のスムー
ズ、普通会話の通用、作文能力の育成を図って後日検討したい〔講義内容とすすめ方〕

教材は「現代中文読本」察柱國・陳栄生・
頼石伝共著、神保出版8年版を使用する。その他目標達成の上に必要な生活用語等参考書
については講師が随時プリントを以って補充する。（学生の負担軽減の為）〔成績評価の方法〕

成績評価は、①遅刻早退なしの全出席者に対して20％の基本成績をおく。語学の習得は

一151一（1）頭初の4月一か月間は中国語1の総復習をやり、過去の習得程度の再確認をする。（2）5月から7月まではテキストに合せて①日常
会話の進展、（中国人と話して50％以上通じる60％以上ききとれる②短文が作れる、日記や作文が作れる）③9月は前期の復習④十月以後修了までに上記予定のすべての能力を身につけさせるべく講義を進め、授業の充実を
図りたい。

B17

スペイン語II

通年4単位 浅香武和

〔講義目的〕

スペイン語IIは文法の知識を習得して、さらに西和辞書を引いて内容を理解するレベルまで達したい。テキストにはスペインのさま
ざまな社会的なテーマを選んで、会話形式の例文を理解し、そのなかに現れるスペイン人のことばにたいするユーモアをつかみとりたいo

基礎単語は1。200語程度覚えてほしい。とくに文法は接続法の用法を把握したい。

〔教材〕
教科書

Elespa臼olpr6cticolI．（近刊）〔成績評価の方法〕

テスト平常試験（7月・1月）
再試験実施しない判定基準（出席率と点数から）〔履修のポイント・注意点〕

演習形式による授業ですから、履修者は予習して授業に臨むこと。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
難易のグレイドB
最低限必要な知識・直説法の時制（現在：完了過去：不完了過去：現在完了：未来）〔講義内容とすすめ方〕

スペイン語が読めるようになるためにも、履修者は予習をしたうえで授業に参加に、必ず一時間の授業で一回は指名されるような授
業にする。

一152一

B18

ドイツ語

1・IV

通年各4単位

三瓶憲彦〔講義目的〕

ドイツ語IIまでを修了した学生諸君で更にもう少しドイツ語を、ドイツ文化を、あるいはドイツ社会を知りたいという方を対象とするクラスです。

〔教材〕

教科書未定上記の講義目的に見合ったテキストを選びます。（開講時に指示）
参考書独和辞書（昨年まで使用していたもの）「ドイッ語とドイツ人気質」

小塩節著講談社学術文庫〔成績評価の方法〕

原則試験はしません。平常点評価。
〔履修のポイント・注意点〕

参加者はテキストについては丹念に辞書をひいて十分に予習してくること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

ドイツ語1、II、ドイツ及びドイツ文化に関する科目〔講義内容とすすめ方〕

授業ではドイツ語それ自体の実カアップをめざすのみならず、ドイツ（人、文化）に関する諸々の情報提供をも心掛けます。そしてまたテキストの内容について（概ねドイツについて、あるいはドイツ文化について、ある
いはそれらと無関係でも）諸君と自由に議論をしたいとも考えているので、ドイツ語は苦手、でもドイツには関心あり、ドイツのことをもう少し知りたいという諸君も歓迎。

一153一

B19

フランス語III・IV 通年各4単位

柿沼秀雄〔講義目的〕

初級文法を一応終了していることを前提に、中級程度の読み物を使って、更にフランス語の学習に慣れることを目的とする。とはいえ、動詞の変化、半過去、大過去、条件法等時制の基本をたえず復習しつつ、初級文法をマスターすることを目標とする。

また同時に大学生らしく、フランスの政治、経済、社会、文化等をテキストを使って学ぶ。
仏検4級又はそれ以上の合格を目指す。

〔教材〕

教材はDouzemoisenFrance
時事フランス語で読む「フランスの四季」

著者クリスチャン・ボームルー

車月日出片反社1，500円
参考書月刊誌．S、らんす

白水社650円
知恵大国フランス塚本一

講談社〔成績評価の方法〕

テストは年2回（後期は定期試験期問、前期は最終授業日に。）この他に随時宿題や小紙片（小テスト）の提示をして貰い平常点とする。

再試験は行なわない。
〔履修のポイント・注意点〕

予習，復習の励行。全員に毎回あてて読解、
応用問題、関連語、動詞の変化、文法の説明をして貰う。1年次以降に学んだテキストを反復復習して完全に記憶して貰いつつ先に進む。

また読み、書き、聞き、しゃべる一体的学習を目指す。私語の禁止。他人の発表時に注意深く聞き役立てる。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

グレイドはB。関連科目は英語、仏語1、11の教科書、国際関係論、EUその他フランスに関連する事項。新聞のフランス関係記事などを注意深く読み収集する。
〔講義内容とすすめ方〕

授業のす、め方は既述の通り。全授業出席が目標。欠席した場合はその部分を自ら補習しておく。外国語の授業は山道を上る様なも一154一ので一歩ずつ進む必要があり、急に頂上にとりつく途はない。文法を一通り終えれば、後は辞書を片手に新聞、雑誌が読める様になる。

また地球が小さくなった今日、読むだけでなしに、実際にその国に旅行して会話し、また将来外人と意見の交換をし交渉を行なうこともある。読み、書き、しゃべり、聞く一体的学習が必要な時代である。

820

中国語1

・IV 通年各4単位

平木真快〔講義目的〕

本講は、自力で中国語文を読解する能力を養うことを目的とする。

〔教材〕「中国笑話・謎語50選」

都恩明編著、中華書店、定価1，240円〔成績評価の方法〕

前期試験成績＋後期試験成績

出席点＋ノート点（30％）＝B

A＋B＝最終成績〔履修のポイント・注意点〕（1）学習方法：①原文と発音記号をノートに丸写しする。
②辞典を頼りに、講義前日までに自力で和訳しておく。誤訳を恐れずに、とにかく訳してみることが大事。
③授業中に、誤謬の訂正及び加筆をする。
（2）注意事項：①始業のベルと同時に授業を始める。
②日本の一般常識に従う。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕（1）難易のグレイド：中国人が読む新聞・雑誌程度。
（2）履修を前提とする科目：中国語初級文法。
（3）関連科目とその効果：ユーモアのセンスを磨く。
〔講義内容とすすめ方〕（1）授業内容：

全員起立・礼→点呼→素読→簡体字→
訳読→文法→素読→設問→全員起立・ネL。
（2）授業計画：第1課から順次講義するのみ。

一155一

B2

スペイン語

1

1 通年4単位 高槁節子

〔講義目的〕

スペイン語の基礎を一応終了しさらに学習を続けたい人のための講義である。読む力、聞く力という受信能力を養うことを主な目的
とする。

〔教材〕

簡単な読み物を予定しているが、受講者の顔，Sミれを見てから決定する。教材にはプリントを使用する。
〔成績評価の方法〕

語学はコツコツと勉強することが大事なので、日頃の努力をもっとも重視する。その他。

前期1回、後期1回、課題を与えて提出してもらう。

〔履修のポイント・注意点〕

必ず予習をして授業に臨んでもらいたい。
少人数の授業になると思われるので、密度の高い授業になるはずである。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

前提科目はスペイン語1。スペイン語Ilは終了していることが望ましいが、終了していなくてもやる気さえあれば充分理解できる授業にするつもりである。また、スペイン語II、あるいはスペイン語1Vと平行して履修することも可能である。

〔講義内容とすすめ方〕

少ない授業時問でできるだけスペイン語に慣れ親しんでもらいたいので、授業中はできるだけスペイン語を使って講義をするつもり
である。

一156一

B22

スペイン語IV

通年4単位 高槁節子

〔講義目的〕

スペイン語1、II、IIIを終了しさらに勉強を続けたい人のための講義である。読んだり聞いたりする受信能力に加え、話したり書いたりする発信能力も養うことを目的とする。

〔教材〕

ビデオを使ったり、読み物を読んだり、新聞を解説したりといろいろなタイプの教材を使用する。授業時にプリントを配布する。

〔成績評価の方法〕

日頃の学習態度をもっとも重視する。そのほか年に2回課題を与えて提出してもらう。
〔履修のポイント・注意点〕

週一回の授業というのは語学の修得には少なすぎるくらいなので、まず欠席しないこと。
そして必ず予習をして授業に臨むこと。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

一応スペイン語1、Ii、IIIが前提科目だが、スペイン語iIIは必ずしも終了している必要はない。同時に履修しても構わないし、時間割
りその他の関係でスペイン語llIを飛ばしてIVを受講しても構わない。実際には1』1とIVのグ
レイドはそれほど差がないものになると思われる。

〔講義内容とすすめ方〕

少ない授業時間でできるだけスペイン語に慣れ親しんでもらいたいので、授業中はできるだけスペイン語を使って講義をするつもり
である。

一157一

B23

日本語1

通年8単位 金柿玲子

〔講義目的〕

外国人留学生に対する日本語教育は、話す、聞く、読む、書く、の四つの技能を同時に学習するよう進められる。入学時の学生は自国における学習度が著しく異る場合が多いが、一般的に日本語能力は、初級、中級一前期、中級一後期、上級の四段階に分けられる。

本講は、学生と接する機会がないので学生のレベルが不明であるが、中級一前期の段階に相当するものと考えられる。したがって、
学習内容は読む、書く、ことを中心に行うことになる。最終目的は学生が大学生活に不自由を感じない日本語能力を身につけること、
即ち、日本語の講義が理解でき、試験の答案を日本語で書き、レポート、論文等が書けることである。

〔教材〕

教科書「中級から学、S氾本語」
指定図書未定参考書未定〔成績評価の方法〕

平常点による評価

内訳毎時間の書きとり

語彙テスト
文法、語の用法テスト
討論の時の表現力

講読

宿題、作文、練習問題、予習〔履修のポイント・注意点〕

宿題、予習は直接平常点の評価につながる。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

日本事情

一158一

B23

日本語1

通年8単位 福沢健

〔講義目的〕

外国人留学生のために、日本語の文章に慣れ、日本語の語彙を増やすことによって、大学での学習に適応できる幅広い語学力を習得させることを目標とする。特に外国人にとってわかりにくい日本語特有の表現及び、専門課程において出会うはずの社会学系の基本的な語彙などに留意して授業を進めて行きたい。

〔教材〕

授業は、学生の能力に応じて文章教材等を用意して指導にあたりたいと考えているので、
特に教科書等は指示しない。

〔成績評価の方法〕

テストは、年数回、授業時に既習事項が身についているかどうかを確認するために行なう。その他、平常点として、提出物・出席状
況によって判断する。

〔履修のポイント・注意点〕

平常点、特に出席を重視する。特別な理由がない限り、授業にきちんと出席してほしい。
また、授業時に次週までの課題を指示することがあるが、この課題はきちんと提出してほしい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

基本的に学生の能力に合わせていきたいと考えているので、難しくないはずである。
〔講義内容とすすめ方〕

適当と思われる文章を選び（内容は、日本
事情、日本文化、臼本語、経済、法律などに関する比較的平易な文章）、語彙・語法などを学生諸君と検討しながら読んでいく。一通
り読み終わった段階で、まとめとして内容の要約、また、その文章で話題になっていた事項について、考えるところを書いてもらうよ
うにしていこうと思う。
また、語彙・語法のカを向上させるために、問題型式の教材を使用して、これを学生諸君に答えてもらうかたちで演習をしていきたいと考えている。

一159一

B24

日本語II

通年4単位 金柿玲子

〔講義目的〕

日本語1を終えた学生を対象とする。学生のレベルは、中級一後期の段階に相当するものと考えられる。主に身の回りにある日本語、
つまり新聞や雑誌を読んで語彙を増やし、現代文学へと移行する。また、表現力の向上のため、毎回社会問題について討論を行い、作文を書く。併せて日本のあらゆる事情につい
て学、ぶ。

〔教材〕
教科書 なし。但し、毎回その日の新聞（前回に指定）

指定図書

参考書

未定
日本国勢図会

日本国勢社1，800円〔成績評価の方法〕

平常点

内訳宿題、作文、練習問題

討論の自己表現力

書きとり、語彙小テスト

定期試験年2回

日本事情についてレポート

年1回（夏休み中）〔履修のポイント・注意点〕

作文、レポートの提出、予習に評価の重点が置かれる。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

日本事情、国際関係論、比較文化論

一160一

B25

日本語川・IV

通年各4単位福沢健〔講義目的〕

外国人留学生のために、日本語の文章に慣れ、日本語の語彙を増やすことによって、大学での学習に適応できる幅広い語学力を習得させることを目標とする。特に外国人にとってわかりにくい日本語特有の表現及び、専門課程において出会うはずの社会学系の基本的な語彙などに留意して授業を進めて行きたい。

〔教材〕

授業は、学生の能力に応じて文章教材等を用意して指導にあたりたいと考えているので、
特に教科書等は指示しない。

〔成績評価の方法〕

テスト授業時に年4・5回行なう。
平常点出席を重視する。
〔履修のポイント・注意点〕

平常点を重視する。特別に出席の占めるウェ
イトは高い。したがって、特別な理由がない
限り、授業にきちんと出席してほしい。また、授業時に次週までの課題を指示することがあるが、この課題はきちんと提出してほしい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
日本語1・IIを、S・まえたものであるから、多少難しい文章を扱っていきたいと考えている。

〔講義内容とすすめ方〕

適当と思われる文章を選び（内容は、日本
事情、日本文化、日本語、経済、法律などに関する文章）、語彙、語法などを学生諸君と検討しながら読んでいく。一通り読み終わった段階で、まとめとして内容の要約、また、その文章で話題になっていた事項について考えるところを書いてもらうようにしていこう
と思う。

一161一

☆新カリキュラム（94〜96年度生対象）

経営学部

C．専
分

区

Nα

経
営

学

専

56
34

1
2

7

8
9

10
11
企

門

業
…△
己冊

教

一■■

経
営

理
…△
6冊

科
経

目

営

休講

16
17
18
19
休講
休講
休講

20
21

22
23
24
25
26
27
28

休講
休講
工

学

31

32
33
34
35
36

教

育

科

授業科目名

経営学史1
経営学史II
日本経営史1
日本経営史11

経営戦略論
中小企業経営論1
中小企業経営論H
経営組織論

公企業論
中小企業論

目

目

167
168
169
170

必修科目

171

172
173
175
176
177

178
179
180
181

ベンチャービジネス論

183
184

経営管理総論185〜186

下請系列企業論

生産管理論
品質管理論
クオリティマネジメントli
労務管理論
財務管理論
クオリティマネジメント1

マーケティング論

182

一

187

一
188
189

190〜191

経営情報科学 192〜196
197
情報処理演習A 198
情報処理演習B 199
情報処理特論A 200
情報処理特論B

情報管理論
管理工学1
管理工学II
経営統計学1
経営統計学II
計数管理論
決定の科学1
決定の科学II
データ通信システム論1

一
一
204
205
206
207
208
209

ABC

とおりです。
その学問分野における学修の入門・導入となる内容の科目

応用・発展レベルの科目

必修科目

201

注）講義内容の項目〔難易のグレイド、前提・関連科目〕における標準的レベルの科目の基礎的・基本的内容の科目

No．1

掲載頁

企業間関係論
中小企業政策論

中小企業高度化論

次

一一

云目

管

12
13
14
15

P『

難易のグレイド

とは、次の

経営学部
新カリNα2
区

分

Nα

︿耳

計

学

37
38
39
40

41

42
43
44
45
46
休講
休講
休講

48
49
50
51

52
商

休講
休講

54
55
56
57
58
学

済
学

国

際

営

法

学

監査論1
監査論ll

資金管理論1
資金管理論II
会計情報システム論

商学総論1
商学総論II
商品学1
商品学II
流通論1
流通論II

210

211〜214215〜218
219〜220
222
223
224
225
226

『
一
一
228
229
230
231

232
一
』
235
236
237
238
239

59
60

市場調査論

一
240

ビジュアルコミュニケーション

241

保険論1
イ呆険言命Il

242
243

62
63
64
65
66
67
68
69
70
71

72
休講

73
74
75
76
77
78

経済地理学
経済原論
国際経営論
国際関係論1
国際関係論II
国際金融論
国際会計論
多国籍企業論
貿易商務論

商業英語
時事英語

企業関係法
一163一

必修科目

221

消費者行動論

休講
経

中級簿記論
原価会計論
財務会計論
戦略会計論
原価計算論
高等簿記論
経営分析論

掲載頁

休講

61

経

授業科目名
データ通信システム論II

244〜245

必修科目

249〜250251〜255
256〜260

必修科目

246
247
248

261

一
262
263
一

264〜265
266
267
268
269
270

★旧カリキュラム（92〜93年度生対象）

経営学部

C．専
区

分

Nα

経

235689

1

4
営

7
学

10

専

11
企
門

業
…△
己冊

教

経
営

理
…△
己冊

休講

16
17
18
19

休講
休講
休講

20
21

休講

22

休講
科

経
目

営

工

23
24
25
26
27
28
休講
休講

29
30
31

学

32
33
34
35

教

育

科

目

目

授業科目名 掲載頁
経営学総論
経営学史1
経営学史Il
167
168
169
170

日本経営史1
日本経営史II

経営戦略論
中小企業経営論1
中小企業経営論
経営組織論

公企業論
中小企業総論

178
179
180

必修科目

ベンチャービジネス論

183
184

経営管理総論185〜186

生産管理論
品質管理論
品質管理論（英）1
品質管理論（英）II
労務管理論
財務管理論
比較管理論（英）マーケティング論

必修科目

172
173
175
176
177

企業関係論
中小企業政策論
下請系列企業論

Nα1

171

181

中小企業高度化論

次

182

一

187

必修科目

一
一
一188

云目

管

12
13
14
15

F『

189

一

190〜191

マーケティング論（英）一再履修者：別途指示

電子計算機概論

192
197
198
199

必修科目

情報処理演習A
情報処理演習B
情報処理特論A
情報処理特論B

情報管理論

管理統計学（英〉情報処理
管理工学1
管理工学Il
経済統計学1

経済統計学II
中小企業計数管理論
経営数学（OR）1
経営数学（OR）II

200
201

一
一
202
203
204
205
206
207
208

注）講義内容の項目〔難易のグレイド、前提・関連科目〕における￥

ABC

とおりです。
その学問分野における学修の入門・導入となる内容の科目

標準的レベルの科目の基礎的・基本的内容の科目
応用・発展レベルの科目

一164一

〕必修科目
再履修者：別途指示

難易のグレイド

とは、次の

経営学部
IElカリNα2
区

分

Nα

36
37
39
休講

40

︿互

休講

41

42

休講
専
計

門

学

43
44
45
46

休講
休講
休講
休講
休講

47
48
49
50
53

教

商

休講
休講

54
55
56
57
58

休講
云Fヨ

、、

字

59
60
61

経
済
学

科

62
64
65
66
休講

国

際

68
69
70

休講

目

経

71

営

休講

法
、、

字

72

授業科目名
データ通信システム論1

掲載頁

簿記原理
中級簿記論1

216〜217

データ通信システム論II

簿記原理（英）中級簿記論II

工業簿記論
会計学原理
会計学原理（英）
管理会計論
原価計算論
高等簿記論
経営分一・析論
経営分析論（英）

一
一

221

222
一
223
224
225
226

監査論1

商学総論（英）233

監査論II
税務会一計論
資金管理論1
資金管理論II
コンピュータ会計論
商品学1
商品学II
流通論1
流通論II
金融論1
消費者行動論
市場調査論

広告宣伝
保険論1
イ呆険言命II
ビジュアルコミュニケーション

経済地理学
経済原論
国際経営論
国際関係論1
国際関係論ll

国際会計論（英）金融論II
多国籍企業論
貿易商務論
商業英語
時事英語

その他

外国経営学書講読1

D4

専門ゼミナール1・II

企業関係法
外国経営学書講読II
一165一

再履修者：別途指示

219〜220

一
一
一
一
一
227
228
229
230

原価管理論1
原価管理論II

73
74
75
76
77
78
D1

休講

209
210

再履修者：別途指示

一
一
235
236
237
238
239
一
240
241

242
243
246
247
248
一

251〜255
256〜260
261

『
262
263

一

264〜265
266
267
268
269
270

］D．自由選択科目に

C−

経営学
＊経営学総論 通年4単位 黒田勉〔講義目的〕

協働体、特に企業の性質や具体的な活動を理解し、どうしてそのような性質を持ち、活動を行うのかを考え、そしてそれらが今後どのように変化する可能性があるのかということを推察するのに役立つ、受講者の思考体系を形成することに講義目的を設定する。

企業は私たちに対して多方面から様々な影響を与えてきている。そこで、この授業では、単なる組織体という抽象的な視点からではな
く、協働体の代表である企業を中心とした具体的な視点から経営学をとらえるようにしていくことにしたい。

ところで、この授業科目の名称が経営学となっているが、授業で扱った項目や分野のみ〔教材〕
教科書 『社会対応経営』黒田勉〔成績評価の方法〕

が経営学の全てではない。扱う項目は以下のものを予定しているが、経営学のカバーする
領域は今日ではきわめて広く、深く緻密になってきているので、授業で触れた基本的な事柄だけが経営学を構成していると考えるのは、
大きな誤りであるから十分に注意してほしい。
また、広告も含め新聞などのマスコミを毎日じっくり見ていると、授業で扱う事例や諸説についての興味と理解とを深められるので、このことをぜひ実行してほしい。

テスト年2回（定期試験期問中）〈予定項目＞ 1．経営学の名称

白桃書房1，600円

指定図書 （1）「経営学講義』斐富吉

白桃書房3，300円（2）『経営学への招待』坂下昭宣

参考書

白桃書房2，500円『［改訂版］法人資本主義』

奥村宏朝日新聞社600円

2．市場経済体制
3．営利的商品生産体
4．経営理念
5．社会の要請・期待
6．社会対応経営概念〔履修のポイント・注意点〕

板書された文字をたんにノートに書くだけ
でなく、自分が気づいた事柄などがあったらメモをとるようにすること。

出欠の確認は月1回程度不定期的に行うので、もしその時点に不在あるいはボンヤリしていた場合には、一月分が欠席になってしまう。

〈推薦図書〉［新聞コ日本経済新聞、朝日新聞［雑誌］日経ビジネス、エコノミスト、世［問題意識高揚書］『働き者たち泣き笑顔』〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
この科目は「経営学の基本論」として授業展開するので、経営学部の専門科目すべてが関連科目である。

熊沢誠有斐閣
フィールズ、日本生産性本部［入門書］『日本企業の勘違い』ジョージ・『経営学入門』森本三男『経営学』河合・大森・高橋〔講義内容とすすめ方〕

私たちは日常生活において、衣食住・交通・
レジャーなど、どれをとっても何らかの形で企業のつくり出した財やサービスを用いて暮らしている。また、アルバイトやパートタイ
マー、一般労働者をはじめとして実に多くの人たちが様々な企業から所得をえて、また労働者はその企業のなかで多くの時間を過ごしている（通勤時間を入れればさらにその時間は増加する）。すなわち、今日では、私たち一人ひとりが企業と深くかかわり合って、生活を送っているのである。見方を変えれば、

一167一［本格書］r経営学の基礎〔新訂版〕』

藻利重隆森山書店『企業論としての経営学』

田島壮幸税務経理協会［各論書］r企業権力の社会的制御』

谷本寛治千倉書房『サムエルソン・経済学』（上）（下）

P．サムエルソンニW．
ノードパウス岩波書店

C2

経営学史1 半期2単位 柳川高行

〔講義目的〕

経営学史1は、「日本的経営の成立とその5 会社人問＋α，キャリアをどうデザイン
するのか
日本型株式会社
株式会社誕生の歴史的必然性
経営目標の日米比較
法人資本主義と株式会社
トップ・マネジメントの日米比較
メインバンクの役割と機能①②③④⑤

特質」をメインテーマとして、学生諸君の大部分が将来そこで働くであろう日本企業の

6「共通的特質」を理解することをその目的としている。自分達がそこで働く組織体のメカ
ニズムと特質を理解してくことは、企業社会
でどう生きていったらよいか、を考える場合に思考の準拠枠を与えることになると思われ
る。

7まとめ

講義の中では、随時柳川から受講生に対し質問を行い、自分の考えを述べてもらう。自分の考えを整理して、聞き手に分かり易く表現する能力はコミュニケーションの基本であるので、それを身に着けてもらうことをもう一つの目的としている。母国語での表現力を身に着けることが、国際化の第一歩である。

発言をしない学生には単位は出せない。
（Voice，ornocredit．）

〔教材〕
使用せず

〔成績評価の方法〕

定期試験50％、教室内発言50％で評価する。
〔履修のポイント・注意点〕①経営学史IIとは別個に履修可能である。
②身分証明書より大きめの顔写真を用意し、裏面にa氏名b学籍番号c電話番号を記入し、最初の講義時に提出すること。
③成績評価に関して個人的事情は一切考慮しない。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
難易のグレイド：中級〔講義内容とすすめ方〕

1占領軍政策と日本的経営の成立
2産業政策と日本的経営の成立

3日本型雇用憤行①終身雇用慣行と日本型雇用調整②年功賃金制とその変化

4日本型雇用慣行の社会的影響①学歴社会、学校歴社会と選職行動②サラリーマンは幸福か③日本は豊かだろうか

一168一

C3

経営学史

半期2単位 柳川高行

〔講義目的〕

経営学史IIは、「日本的経営」に関する何冊かの本と論文とを輪読する「ゼミナール形式」で行う。レポーターとして報告すること、及びディスカッンヨンヘの参加が要求される。

Writeandvoice，ornocredit！

〔教材〕①『転換する日本企業』中谷巌1987年
講談社現代新書848。
②r日本の経営組織』岩田龍子1985年
講談社現代新書792。
③『日本的経営と人材』西田耕三1987年
講談社現代新書860。
④r日本の雇用一21世紀への再設計一』

島田晴雄1994年ちくま新書003。

⑤『会社本位主義は崩れるか』奥村宏

1992年岩波新書298。

⑥r人本主義企業一変わる経営、変わらぬ原理一』伊丹敬之1987年
筑摩学芸文庫。
⑦その他論文

〔成績評価の方法〕

レポート報告内容（50％）、ディスカッションでの発言内容（50％）で評価する。
〔履修のポイント・注意点〕①経営学史1とは別個に履修可能である。
②身分証明書より大きめの顔写真を用意し、裏面にa氏名b学籍番号c電

話番号を記入し、最初の講義時に提出すること。

③成績評価に関して個人的事情は一切考慮しない。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
難易のグレイド：中級

一169一

C4

経営史 通年4単位 片岡豊〔講義目的〕「企業」、あるいは「経営」という言葉は

7）アメリカの大量生産システム

現代社会において、何の違和感もなく使われている。しかしながら、これらの言葉、と言うよりはこれらの概念が一般化したのは比較的新しいことである。「経営」が、与えられた経済的状況に対する合理的な対応であるとするなら、その実質的な意味内容は近代経済
社会が成立して初めて与えられる。その意味
で、「近代的」社会の成立と「近代的」経営の出現は切り離せない関係にある。

8）ビッグビジネスと垂直統合・水平統

本講義では、近代経済社会の成立がどのような過程で経営の独立1生をもたらしたのか、
さらには逆に、企業の経営それ自体が、いかに経済そのものを変革していったのかを考え
る。

〔教材〕

教科書『経営史』鈴木良隆・安部悦生・

米倉誠一郎著（有斐閣Sシリーズ）
参考図書『スケールアンドスコープ』

A．D．チャンドラー著「最初の工業国家』

P．マサイアス著（日本評論社）
r英国産業革命史』小松芳喬著〔成績評価の方法〕

試験年2回（再試験有り）〔履修のポイント・注意点〕

個々の事実より、歴史の流れをつかんで下さい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

関連科目日本経営史1、II〔講義内容とすすめ方〕

講義の主な内容は以下の通りであるが、出来得るかぎり日本の事例にも言及する。

前期
1）商業革命2）イギリス産業革命と経済
3）株式会社形態の成立

4）近代的企業家の出現と資本主義のエー

後期
トス

5）アメリカ植民地と産業革命
6）近代的経営と部門管理

一170一

合

C5

日本経営史1

半期2単位 片岡豊

〔講義目的〕〔履修のポイント・注意点〕

今日、日本経済は世界に確固たる地位を築現代社会との対比を意識しながら、聞いてき、あまつさえそれをリードさえしている。
このような状況は、諸外国にとって脅威であるのみならず、われわれ日本人にとっても不可解であると言わざるをえない。それを解く鍵として、「日本的経営」といわれるものが数多く議論されてきた。しかしそれでもなお、
日本経済はどこまで成長するのか、そして日
本はどこへ行くのか、とい問いに答えられる者はいないであろう。

この問題に完全な解答を与えるのは不可能であるにせよ、手がかりの一つを歴史に求めることは無意味ではないだろう。すなわち、日本が歩んできた道を現代的な問題意識から見直すことである。

本講義の目的は、以上のような問題意識にたって、日本の経済発展を企業経営の立場から検討することである。そのさい、出発点を近代経済成長が始まった江戸時代におき、明治期はその遺産を引き継いだ経済社会であると位置づけ、その特質について考えていく。

〔教材〕
教科書

「日本の経営発展」

由井常彦、

J・ヒルシュマイヤー著
指定図書

東洋経済新報社「日本経済の200年」

西川俊作編著
参考図書

日本評論社「産業化の時代上・下」（日本経済史4、5）

西川俊作、阿部武司、

山本有造編岩波書店「戦前期の貿易と組織間関係」

松本貴典編著新評論「工業化と企業者活動」（日本経営史講座2）

宮本又次、中川敬一郎監修

日本経済新聞社「概説日本経済史」

正田健一郎、作道洋太郎編

有斐閣選書〔成績評価の方法〕

試験（再試験有り）

一171一

下さい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

関連科目経営史、日本経営史II〔講義内容とすすめ方〕

4月〜5月

1）江戸時代の経済と社会

2）江戸時代の商家経営

6月〜7月

3）明治期の経済と社会

4）株式会社の成立
5）専門経営者の出現

C6

日本経営史ll

半期2単位 片岡豊

〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

戦前期の日本経済を特徴づけるものは数多

講義は以下のような内容である。

くあるが、その一つに財閥の存在がある。戦後の企業グループの多くが戦前の財閥系であることからも、その存在の重要性がうかがわ9月〜10月1）三菱の成立
2）三井の成立れるであろう。

財閥は従来、日本の前近代性を象徴するものとして語られてきた。確かに財閥が日本経済の制約条件として働いた側面は否定できな
い。しかしその一方で、経済発展の牽引者的な役割を果たしたことも事実である。財閥にそれが可能だったのは、ある制約条件のもとで、自らの近代化に成功したからに他ならな
いo

本講義では、財閥の成立とその発展過程を、経営の多角化と組織の近代化という観点から考えていく。現在の「財閥系」と呼ばれる企業が、財閥の傘下に組み込まれていった経過も、出来るかぎり、S、れるつもりである。

〔教材〕
教科書

「日本の経営発展」由井常彦、J・

ヒルシュマイヤー著（東洋経済新
報社）

指定図書

「日本経済の200年」西川俊作編
著（日本評論社）

参考図書「産業化の時代上・下」（日本
経済史4、5）西川俊作、阿部武
司、山本有造編（岩波書店）「戦前期の貿易と組織間関係」松
本貴典編著（新評論）「概説日本経済史」正田健一郎、
作道洋太郎編（有斐閣選書）「財閥の経営史的研究」森川英正
著（東洋経済新報社）「日本の財閥」（日本経営史講座

3）宮木又次、中川敬一郎監修（日本経済新聞社）〔成績評価の方法〕

試験（再試験有り）〔履修のポイント・注意点〕

経済・経営の近代化の具体的な内容と、その意味について考えて下さい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

関連科目経営史￥日本経営史1

一172一

11月〜12月

3）三井・三菱の競争と財閥の形成

4）重化学工業化と新興財閥

1月

5）財閥解体と企業グループ

C7

経営戦略論

通年4単位
＊半期2単位柳川高行〔講義目的〕

経営戦略論の講義は、知的に面白い講義を目指したい。「知的に面白い講義」とは①「身近かな」素材を取り上げ、②「なぜ」ある現象が生じているのか（例えば少年ジャンプはなぜ620万部も売れているのか、漫画はどのようにして創られるのか）を明らかにする、③「分かり易く」、「納得のできる」説明が行なわれ、④「発見」と「感動」のある講義であると講義者は考えている。

講義者の経営戦略論の教育ドメインは、①
中心受講者として、講義に8割方出席し、面白い話しなら熱心に聴こうとし、将来幸せな人生を送りたいと考えている学生を設定し、②受講生二一ズとして、経営戦略論の理論と概念を学習し、それらを用いて日本の具体的企業の経営戦略を分析できる能力を修得することを設定し、③独自能力として、柳川にオリジナルな知的に面白い講義を行なうことをその内容としいている。

〔教材〕

参考文献1．『経営戦略論』石井淳蔵他

生と質疑応答を行なう。分からなかった点
や関連質問を遠慮せずに質問して欲しい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
難易のグレイド：初級〔講義内容とすすめ方〕

1経営戦略入門（7回）

1−1任天堂の経営戦略一ネットワーク

をどうデザインするのか一

セブンーイレブンの経営戦略一情
1−2 報ネットワークと新流通革命一

1−3

集英社・週刊少年ジャンプの経営
戦略一共同的情報生産と読者アン

1−4

すかいら一くの経営戦略一事業ドメインの創造と差別化一

1−5

3M（スリーエム）の経営戦略一

1−6

社内ベンチャーと多角化一IBMの経営戦略一パソコン事業の誕生と挫折一

ケートー

1−7

有斐閣。
2．『ゼミナール経営学入門』

NECの経営戦略一パソコン事業はどのようにして生まれたのか一2経営戦略の理論と実証（21回）

加護野忠男・伊丹敬之

2−1ドメインの定義
2−1−1製品ドメィンの定義と差別化

日本経済新聞社。
レポート課題図書

ぴあ、伊藤園の缶入り緑茶、サントリーの水割りウィスキー

r企業ドメインの戦略論』

榊原清則中公新書。

2−1−2事業ドメインの定義と差別化

モスバーガーとココス・ジャ〔成績評価の方法〕

前期試験100点、後期試験100点、夏期休暇
中のレポート課題100点を合計して合否判定を行う。提出された答案用紙とレポートのみで判定し、個人的事情は一切考慮しない。
〔履修のポイント・注意点〕

可．キーワード方式講義は原則として1回毎に完結する。1回の講義を理解するのに必要なテクニカルタームを講義の最初にキーワードとして提示し、講義の中で十分な説明を行なう。
2．岬Bequiet，orgetawaゾpolicy．
講義は注意を集中して聴けば充分理解可能であるが、私語する学生は教室から引きずり出すので予め承知しておくこと。

2−1−3企業ドメインの定義と差別化

NECのC＆Cとサンリオのソーシャル・コミュニケーショ

ンビジネス
2−1−4断章、キャンパス・ライフ・
ストラテジーの勧め、人生のドメインとアイデンティティ

2−2経営資源の蓄積と配分一情報的経営資源を中心に一
しまむら、デ・ビアス社

2−3経験効果とPPMフォーディズ
ムとカシオの電卓戦争
2−4企業の成長戦略
2−4−1企業の成長目標の必然性

一日本的雇用慣行との関連において一

3．講義を終了時刻10分前に終え、その後学

一173一

2−4−2

市場浸透戦略
ドトールコーヒーとアデラン

2−4−3

新製品開発戦略
カップヌードルと紙オムツ

2−4−4

市場開発戦略キッコーマン

2−4−5

多角化戦略バンダイ、クボ

2−4−6

M＆A戦略ブリヂストン、

2−4−7

藤沢薬品工業とソニー
断章成長と学習、組織学習、学習棄却、プリペァード・マ

ス

と船井電機

タとマックス

一一

56

つ∠り乙

2−7

インド

競争戦略
組織の活性化戦略一栃木県内企業を中心に一企業文化の意義一初めに理念ありき一

相撲部屋文化、教育理念とゼミナー

ル文化、東海メディカルプロダク
ツ、サラダコスモ
企業文化の実証的研究一栃木県内
2−8
企業を中心に一
2−9 企業文化とCI一水戸信用金庫、草加市役所、イナックスー
2−10 経営戦略と企業文化一山之内製薬と大正製薬一2−11 経営管理制度と企業文化一近江兄
弟社とホギメディカルー
企業文化と制度的リーダーシップー
2−12
ダイエー・ネッスル戦争一3まとめ 経営戦略論をどう使いこなすか

一174一

C8

中小企業経営論1

半期2単位 黒瀬直宏

〔講義目的〕

本講は国民経済の健全な発展のために中小企業が大企業体制変革の担い手になる必要があるとの観点から、中小企業経営の問題点と同時に長所を指摘し、それを発展させる方途
を考える。

〔教材〕

『新版・新中小企業論を学、Sミ』（有斐閣）の使用を考えているが刊行が遅れているので、講義開始後改めて指示する。

〔成績評価の方法〕

中小企業経営に関する自分自身の見解をどの程度持てるようになったかを重視する。試験方法（テストorレポート）については講義
開始後、状況を見ながら決定する。
〔履修のポイント・注意点〕

本講は中小企業経営のhow−toを考えるのではなく、日本経済の健全化、活性化のために中小企業経営をいかに発展させるべきかという問題意識に立っている。したがって履修者
は日本経済に対する関心も持つことを望む。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
相補関係にある中小企業論系の科目の履修が望まれる。

〔講義内容とすすめ方〕①〜②大企業と中小企業（なぜ大企業と中小企業があり、大企業と中小企業はどこが違うのか）③〜④中小企業の諸類型（存立形態、企業性、

立地基準￥その他による分類）⑤中小企業経営の基本課題（大企業体制への挑戦）⑥〜⑦中小企業経営者（経営者への動機、経営目的、職業としての評価）⑧中小企業の市場・技術⑨中小企業の人材・組織運営⑩中小企業の組織化・連携⑪中小企業の地域貢献⑫中小企業の経営革新⑬中小企業の可能性（中小企業経営論1のまとめ）

まず①〜②で大企業と中小企業の関係、相一175一違を明らかにし、③〜④で中小企業にも様々なタイプがあることを示す。⑤で中小企業は
大企業体制下で不利な条件を抱えつつも、それに挑戦して経営を発展させることが基本課
題であることを示し、⑥以下では個別の経営
課題について、中小企業の問題と長所、及び長所をさらに発展させる上での課題等を論ずる。

C9

中小企業経営論

半期2単位 黒瀬直宏

〔講義目的〕

本講は戦後の中小企業経営の発展史を辿り、現在の中小企業の到達点と今後中小企業が向かわなくてはならない方向を考える。

企業が成長条件の変化に対応していかに経営
変革を進めたかを明らかにし、現在に至る中
小企業発展の到達点を確認する。⑧〜⑩で今日の大変化に対応し中小企業が市場創造型の企業へと変革を進めねばならないことを述べ、〔教材〕『中小企業研究の新しいパラダイム』（慶応通信）を随時使用するので刊行のあり次第購入のこと（7月刊行の予定）〔成績評価の方法〕

中小企業経営に関する自分自身の見解をどの程度持てるようになったかを重視する。試験方法（テストorレポート）については講義
開始後、状況を見ながら決定する。
〔履修のポイント・注意点〕

本講は中小企業経営のhow−toを考えるのではなく、日本経済の健全化、活性化のために中小企業経営をいかに発展させるべきかという問題意識に立っている。したがって履修者
は日本経済に対する関心も持つことを望む。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
相補関係にある中小企業論系の科目の履修が望まれる〔講義内容とすすめ方〕①中小企業成長の条件（中小企業の成長を規定する基本要因、大転換期に直面している
今日の中小企業）②戦後の中小企業（低賃金依存型中小企業）③高度成長期の中小企業（量産型中小企業）④低成長期の中小企業（ソフト型中小企業）⑤〜⑦国際分業期の中小企業（開発志向型中小企業）⑧〜⑩大転換期の中小企業（市場創造型中小企業への課題）⑪中小企業経営と中小企業政策⑫中小企業による国民経済の活性化（中国の郷鎮企業、アメリカのベンチャービジネス、他）⑬中小企業の時代を目指して（中小企業経営論11のまとめ）
まず、①で中小企業の成長条件は経済構造と共に絶えず変化し、現在もまた大きく変化
していることを述べる。②〜⑦で戦後の中小一176一

これからの中小企業の発展方向を示す。⑪では中小企業の経営変革に必要な中小企業政策のありかたを述べる。⑫では日本だけでなく、中小企業の経営変革が諸外国でも国民経済発展に対し中心的な役割を果たしていることを延べ、中小企業の経営変革の重要性を強調す
る。

C10

経営組織論

通年4単位 鈴木恒男

〔講義目的〕

人間は行動する存在であり、しかも人間は〔講義内容とすすめ方〕
年間の講義は、次のような柱を立てて進める。

個人として存在するだけでなく、何らかの組

1．経営組織の基本問題

織に属して存在し個人で達成出来ない目的を、・個人と組織・企業と経営・経営組
織の概念・現代社会と経営組織

組織の中で、他人と協働することによって達成する。特に現代は組織社会といわれ、企業

2経営組織論・生成と発展・対象と方法・環境と経の経営組織はその典型である。

経営組織は、その形態や仕組みを学、ぶことと同時に組織の本質、組織を形成する人間とその行動まで進めた理解が必要である。そのような学習過程を経ることによって、今後、現象的には大きな変動を受ける経営組織について、その基本と本質を見誤らない理解を得ることが出来る。

営組織

3．経営組織の展開
・職能の組職化原則・経営組織の基本形
態・経営組織の基本原則
4．人間関係論と組織・ホーソン実験・フォーマル組織とイン
フォーマル・グループ・人間関係論の発展・人間関係論から行動科学へ〔教材〕

5．近代組織論工藤達男ほか著

・リーダーシップとコミュニケーション
・コンティンジェンシー理論

教科書『現代の経営組織論』

・組織とモチベーション・組織行動論

学文社3，000円
参考書r現代の経営組織』
大沢豊ほか編
有斐閣2，700円『経営組織論』

6．日本の経営組織
・経営組織と日本的経営・経営者組織の国際比較

7．経営組織の今日的課題

車戸實編
八千代出版3，200円『経営組織論』

・硬直化と活性化・組織文化・分社化と持ち株会社・情報化と経営組織・ラー
ニング・オーガニゼーション・個人と組

斉藤弘行箸
中央経済社3，000円

織〔成績評価の方法〕

テスト年1回（学年末試験中）

再試験する〔履修のポイント・注意点〕

第1点、事前に、次にやるところを、教材により読んでおく。
第2点、事後に、もう一度読みなおし、新しく学んだところをよく理解しておく。、
第3点、出席は学習の基本であり、出席しなければ学習効果は期待出来ない。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

前記ポイントを実行すれば、経営学を学、ぶ者として比較的容易に理解出来る。

履修を前提とする科目は経営学、経営管理論のほか社会学、社会心理学など。もちろん経営関係の科目はほとんど関連するほか、他の学問領域とも密接な関係を持っている。

一177一

C11

企業論 半期2単位 蟻生俊夫

〔講義目的〕

経営学の基礎として、まず企業の概念・形態を明らかにした上で、その目的や製品価格の決定方法など、諸構造について理解を深め
てもらう。

〔教材〕

特定の教材は用いない。

〔成績評価の方法〕

定期試験などによる。
〔履修のポイント・注意点〕

一部、経済学的および経営分析的なアプロー
チを用いる予定。

できるかぎり出席し、ノートをしっかりととること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
前提科目経済学、経営学総論
関連科目公企業論、中小企業論、企業間関係論、経営戦略論、経営組織論、
経営分析論、商法II（会社法）〔講義内容とすすめ方〕

講義の項目としては、以下を予定している。

1）企業の概念
2）企業の形態
3）企業の目的

4）企業の諸構造の決定①製品価格②製品構造（経営多角化）③業務・雇用構造④技術構造など
5）企業の総合経営力
6）企業の社会的責任

一178一

C1

2 公企業論

通年4単位＊半期2単位蟻生俊夫〔講義目的〕

企業経営は、通常、自由な競争の下に展開されるのが望ましい。しかし、財の性質や産業の成熟度によっては、国や地方自治体の適正な監理を必要とするものもある。たとえば、

鉄道・航空、通信、電力・ガスなどのサービ
スは、経済学でいう「市場の失敗」のケースになりやすいため、独禁法の適用除外となる
一方、新規参入や料金設定などについてさま
ざまな規制が課せられている。本講では、こうした一連の企業（公企業とか公益事業と呼ばれるもの）の経営のしくみ（理論と実際）について理解を深めてもらう。

〔教材〕

特定の教材は用いない。

〔成績評価の方法〕

定期試験などによる。
〔履修のポイント・注意点〕

できるかぎり出席し、ノートをしっかりととること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
前提科目企業論、経済原論
関連科目経営戦略論、経営分析論、経済法、経営組織論、企業関係法〔講義内容とすすめ方〕

講義内容は、大きく理論（前半）と実際（後半）とに分かれる。以下の項目を予定している。

1）公企業・公益事業の概念
2）公的規制の種類と根拠

3）料金規制の理論
4）規制緩和と民営化
5）公企業・公益事業経営の実際とその評価①鉄道、②航空、③通信、④電力、⑤ガス、⑥水道ほか

一179一

C13

中小企業論
＊中小企業総論

通年4単位 樋ロ兼次

この講義は、産業構造と中小企業の関係について総合的に解説することが目的である。

中小企業研究の領域は、理論研究、政策論ているが、これらを学習、研究する場合には、この講義をあわせて受講することを奨めたい。

なぜ、中小企業の研究が重視されるのか？
産業組織の支配的地位にあるのは巨大企業であるが、中小企業は企業数で99％以上を占め、そこに労働者の80％が働き、製造出荷額の1／2、商業販売の2／3を占め、地域経済を支える存在である。しかも、中小企業に
は経営、労働をめぐる特有の問題（中小企業問題）があり、これを解決することが社会的な重要課題である。同時に、マスプロダクショ

ン、中央集権的な巨大生産システムが矛盾に直面し、巨大企業体制が揺らぎはじめた今日
では、新技術や生産の担い手として、また、
新しい経済システムの主体として中小企業やベンチャーの活力が注目されている。産業社
会のダイナミックな変化とゆくえを構造的に把握するためには、中小企業を分析することが不可欠である。

〔教材〕

参考書r新中小企業論を学，Sミ』

佐藤芳雄他編有斐閣選書
その他講義のなかで適宜紹介する。
〔成績評価の方法〕
定期試験などによる。

〔履修のポイント・注意点〕

興味をもったテーマについて、自主的に勉強し、考えてほしい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

前提科目経営学総論．経済原論
関連科目中小企業経営論、下請系列企業論、

中小企業政策論、企業問関係論〔講義内容とすすめ方〕

1．中小企業研究の視差
2．中小企業の概念と定義……国際比較

3．国民経済における中小企業の位置
4．国民経済の発展への中小企業の役割り

一180一

中小企業の諸形態
中小企業の存立と発展の諸理論
中小企業の歴史的展開
中小企業問題（金融、労働、寡占支配と

9012

研究、経営論研究、歴史的研究、国際比較研
究など豊富であり、関連する講義が設置され︻U67QU〔講義目的〕

過度競争）

中小企業政策の意義
中小商業の特質
中小サービス業の特質
地域経済社会と中小企業
13．産業体制の変革と中小企業の意義

C14

企業間関係論 通年4単位
樋ロ兼次＊企業関係論〔講義目的〕

日本的株式会社は、欧米の株式会社モデル
から大きく変貌をとげ、会社による株式所有が進行し、経営者テクノクラートの支配となった。同時に、株式の持ち合い、経営者の兼任が進行し、企業集団の形成、集団内取引、共同投資が活発になった。こうした一連の変化にともなって、企業の取引は、いわゆる市場を媒介にする形態から企業間関係にもとづく関係的取引が重視され、そのもとで効率を最大化するようになってきた。しかし、系列取引￥株式相互持ち合いなど1960年代以降の経済発展をささえた日本の企業システムは内外から問われ、動揺している。

企業関係の日本的質とは何か7それはどのような条件で成立・発展をみせたのか？そして国際分業の発展とともにどのように変わるのか考えたい。

〔教材〕
参考書r法人資本主義』奥村宏著

御茶の水書房その他講義のなかで適宜紹介する。

〔成績評価の方法〕

定期試験などによる。
〔履修のポイント・注意点〕

興味をもったテーマについて、 自主的に勉強し、考えてほしい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
前提科目：企業論￥中小企業論
関連科目：下請系列企業論〔講義内容とすすめ方〕

2345678901

1．企業の本質：株式会社のモデル
企業の変貌：アメリカと日本会社による会社の支配
企業集団の形成と特質
系列と下請制産業構造：資本の集積・集中〃：迂回生産の発展と社会的分業〃：企業間の支配従属関係の形成
六大企業集団の構造
ピラミッド型企業集団の構造
地場産業の地域企業集団の構造
都市型中小企業のネットワーク

一181一

13．国際分業の進展と海外ネットワーク
14．展望

C15

中小企業政策論

半期2単位＊通年4単位黒瀬直宏〔講義目的〕

国民経済を健全に発展させるためにどのよ

展開（60年代）

うな中小企業政策が必要なのかを論ずる。前期では現在の中小企業政策の骨格を示し、中小企業政策のポイントを理解できるようにする。後期は戦後中小企業政策の展開を辿り、現在に至る中小企業政策の到達点を確認した
上、今後の中小企業政策のあり方を考える。

⑳近代化手法の変化（70年代）⑳国際分業化期の中小企業政策（80年代）⑳今日の中小企業政策（90年代）⑭〜⑳今後の中小企業政策

2単位の履修者は前期を履修すること。

〔教材〕

r平成7年度版中小企業施策総覧（本編）』（財）中小企業総合研究機構発行（割引価格1、920円予定）
を随時使用するので購入のこと。
〔成績評価の方法〕

中小企業政策に関する自分自身の見解をどの程度持てるようになったかを重視する。試験方法（テストorレポート）については講義
開始後、状況を見ながら決定する。
〔履修のポイント・注意点〕

履修者は日本経済に対する関心も持つことを望む。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
中小企業論系の講義の履修が望まれる。
〔講義内容とすすめ方〕①経済政策とは（経済政策論の類型）②〜④中小企業政策の基本ツール（金融・税制対策、組織化対策、経営指導対策、中小企業政策関連機関）⑤〜⑥適応政策（ソフトな経営資源充実、地域中小企業対策、国際化対策、その他）⑦新規開業・新規事業促進⑧市場活動の不利是正策（下請対策、その他）⑨小規模企業対策⑩〜⑬今日の中小企業政策の問題（政策シス

テム、政策内容）（以上前期）．
⑭変遷した中小企業政策の体系⑮経済民主化型中小企業政策（40年代後半）⑯保護政策的中小企業政策（50年代前半）⑰近代化政策の開始（50年代後半）⑱〜⑳産業構造政策型中小企業政策の確立と

一182一

C拾

ベンチャービジネス論

半期2単位 樋ロ兼次

〔講義目的〕

ventureという言葉には、adventureやspecu−
Iationといった、冒険的企て、「やま師的一発勝負」などのニュアンスを感じることだろう。

16〜7世紀のヨーロッパの貿易商人（marchantadventurer）は、文字どおり、「やまっけ」たっ、Sミりで、投機を好む冒険家だった。企業経営が社会的なシステムとして確立した近代社会になって、企業家は合理性と科学性を重視するようになり、冒険、投機の資質は失せてしまったようにみえる。だが、膨大な数の中小企業の一角には、進歩的破壊と開拓に遭進する企業家たちが活躍している。

newtechnologyventureである。ベンチャー
ビジネスの実態と機能、ベンチャーキャピタ
ルの現状について考え、展望したい。

〔教材〕

参考書『中小企業ルネッサンス』

清成忠男著有斐閣
その他講義のなかで適宜紹介する。
〔成績評価の方法〕

定期試験などによる。
〔履修のポイント・注意点〕

興味をもったテーマについて、自主的に勉強し、考えてほしい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
前提科目：中小企業総論または中小企業論、企業間関係論
関連科目：中小企業経営論、企業論、下請系

列企業論〔講義内容とすすめ方〕
り∠34︻U農∪

1．企業家、企業家精神とはなにか？
ベンチャービジネスとはなにか7

7QU

産業構造の転換とニュービジネス
市場の変化と中小企業の戦略変化
ベンチャー企業家の特質
ベンチャービジネス、ニュービジネスのケーススタディーベンチャーキャピタル
ベンチャービジネスの展望……産業の変
革とベンチャービジネスの意義

一183一

C17

下請系列企業論

半期2単位 樋ロ兼次

〔講義目的〕

日本の製造業の大部分は下請企業であり、巨大な寡占企業を頂点として資本系列の大企業の支配のもとにある。自動車工業など機械
工業はこうした巨大なピラミッド型の分業構造をなしている。

総合商社は、大企業の原料メーカーや加工
産地、海外生産基地を傘下におき、巨大な生産流通の分業を形成している。

こうした下請系列企業群は、日本型分業の一翼を形成し、効率と国際競争力を高めることに寄与してきたが、昨今の国際化の進展とともに変貌をとげつつある。

下請系列企業の形成と発展の軌跡をたどり、国際分業の拡大のなかでの変化を展望したい。

〔教材〕

参考書講義のなかで適宜紹介する。

〔成績評価の方法〕

定期試験などによる。
〔履修のポイント・注意点〕

興味をもったテーマについて、自主的に勉強し、考えてほしい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

前提科目：中小企業論、企業間関係論
関連科目：企業論、経済法（法学部）〔講義内容とすすめ方〕

1．資本蓄積と社会的分業

2．下請制の形成と展開
3．欧米の下請制：アメリカ、フランス、ド4︻URu700

イツ
日本の下請制の特質（機械工業）〃（地場産業）会社による会社の支配：資本系列
系列的取引の特徴
下請系列に対する公的介入：独禁法、下請法
9．

ボーターレス・エコノミーと下請系列の
変貌

一184一

C18

経営管理総論 通年4単位 藤井健〔講義目的〕

経営管理論の発展類型を（1）古典的管理論、（2）新古典的管理論、（3）近代管理論、（4）その後の発展、に分け、各々の代表的な学説と、現実の企業への適応を考察する。

〔教材〕

教科書『新訂・経営管理論』

占部都美著白桃書房
r臼本型グループ経営の戦略と手
寺本義也編著中央経済社〔成績評価の方法〕

テスト年2回

レポート年2回程度

判定基準テストとレポートの合計点〔履修のポイント・注意点〕

理論と実際の両面から解説するので、身近な出来事の中にも管理論に関連する問題が存在することを知ってもらいたい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
前提科目：経営学
関連科目：労務管理論、組織論、戦略論〔講義内容とすすめ方〕①経営管理論の対象②経営管理論の発展ファイヨール
③科学的管理法テイラー④人間関係論メーヨー、レスリスバーガー⑤モティベーンヨン論パーズバーグ、マク

レガー⑥近代管理論バーナード＝サイモン⑦企業の意思決定ザイモン、サイヤート＝マーチ⑧コンティンジエンシー理論ローレンス＝

ローシェ

⑨前期試験
⑩戦略的決定⑪経営組織⑫経営戦略と組織⑬革新と組織⑭グループ経営⑮グループシナジー⑯日本的経営とその近代化

一185一⑰意思決定と情報システム⑱経営の社会的責任
⑲後期試験

C18

経営管理総論 通年4単位 鈴木恒男

〔講義目的〕

一年次に、経営学を学び、企業と経営の目
的や、組織体（人問と資本による）としての仕組みや機能、そして現代社会に占める、その役割と責任などについての基本を習得した。

経営管理論は、組織体としての現代企業が、その目的を達成するために、人間の組織体の行動によって、企業組織全体を活動させる過程とその本質について、基本的な理論を学ぶ。

・成り行き管理から能率増進運動へ
・テーラーと科学的管理法・科学的管理法の影響と限界・フォード・システム
3．管理過程論
・ファヨールと管理要素・管理の一般

原則
・マネジメントとアドミニストレーショ〔教材〕
教科書『経営管理論』伊藤収編著

・管理過程論の現代的評価
4．人間関係論
・ホーソン実験と人間関係論・人間関係

晃洋書房3，300円『現代経営管理学の原理』

5．動機づけ理論とリーダーシップ理論

税務経理協会3，300円

グの衛生理論・リツオートのリーダー

建吊社1，800円
参考書r経営管理の論理』宮坂純一著

論の影響・その限界と展開

・マズローの欲求5段階理論・マグレ

ガーのX理論とY理論・パーズバー『戦略経営管理論』徳永善昭著

白桃書房2，800円

シップ理論
6．近代的管理論

・バーナードの組織論・バーナード＝

サイモンの意思決定理論〔成績評価の方法〕

テスト年1回（学年末試験中）

7．経営管理の今日的課題

再試験する〔履修のポイント・注意点〕

・戦略的管理・リオーガニゼーション
・ヴァーチャル・コーポレーション
・企業家精神・コーポレート・ガヴァ

第1点、事前に、次にやるところを、教材

ナンス・マネジメントホールディン

により読んでおく。

第2点、事後に、もう一度読みなおし、新しく学んだところをよく理解しておく。

第3点、出席は学習の基本であり、出席しなければ学習効果は期待出来ない。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

前記ポイントを実行すれば、経営学を学ぶ者として容易に理解出来る。

履修を前提とする科目は経営学。次のステップとなる科目は、経営組織論及び部門管理論（労務、生産、財務、資金など）〔講義内容とすすめ方〕

年問の講義は、次のような柱を立てて進める。

1．経営管理の基礎概念

・企業と経営・経営と管理・管理前・管理論の生成2．科学的管理法

一186一

グ・グローバリゼーション

C19

生産管理論

通年4単位 三浦達司

〔講義目的〕

この講義は、主として生産管理の概念と範

2）生産管理システムにおける管理システ

囲並びにそれに関連する理論と技法の理解を

3）生産管理システムにおける技術システ

目的とする。

従って、生産管理の概要と最適日程計画のためのスケジユリング理論、並びにその技法をも学ぽうとするものである。

講義の内容は、経営システムにおける工場
管理システムの関係、工場管理システムにおける生産管理システムの位置づけ、生産管理と生産形態、生産管理の業務、生産計画と生
産統制、生産管理各論、生産管理の事務制度、
日程計画モデル等である。

また、現実の社会における事務業務のOA（OfficeAutomation）化やFA（Factory

5．生産管理システムにおけるセル生産シス

テムの設計

6．生産管理の機能
1）生産計画機能について
2）生産統制機能について生産計画と生産計画の立て方
生産統制機能とその管理方式
生産形態と生産システムとの関係
10．
生産管理と他部門との関係
7．

8．
9．

生産管理と工程管理
工程管理の機能13．
量産移行と標準化
11．

12．

用して解説する。

14．年間計画の立て方
期間生産計画の立て方
仁U67

Automation）化された工場における生産管理の実態についても、ビデオやフイルム等を活〔教材〕

日程計画の立て方「あたらしいワーク・スタディ」

日程計画の技法（スケジューリング技法）の体系的解説18．
個々の技法の解説と習得

横溝克己他著、技報堂出版〔成績評価の方法〕

1）順序づけ法とその演習（Johnsonの技

テスト年2回（定期試験期間中）
レポート年2〜3回

法、Jacksonの技法等）
2）ディスパッチング法とその演習を総合的に判定する。
再試験する

3）プロジェクトマネジメント型の問題解法とその演習

生産管理システムの設計とGT方式（GroupTechnology）の活用

19．

〔履修のポイント・注意点〕

出来る限り出席し、授業中に話したこと、板書したことをノートを用意して記録し、復【参考文献】「生産管理の基礎」村松林太郎箸習しておくこと。

「生産工学」古川光箸森北出版〔難易のグレイド、前提・関連科目〕「インダストリアル・エンジニアリング」

関連科目：経営工学（1．E）経営組織諭秋庭雅夫箸日科技連出版社「WorkDesign」G．Nadler箸

経営管理総論情報処理等

R．D．IRWlNInc．

〔講義内容とすすめ方〕

1．ガイダンス（生産管理の概要、授業の進め方）
2．経営と管理の関連における生産管理シス
テムの位置づけ

3．工場管理システムにおける生産管理シス

テムについて

4．生産管理システムの構成について

1）生産管理システムにおける製造システ

一187一

C20

労務管理論

通年4単位 黒田勉

〔講義目的〕

企業とくに私企業の労務管理を扱い、企業経営そのものと労務管理との関係を中心にして、今日の労務管理が労働者に与える影響を考察する。そして、労働が意味するものを探究していくことにしたい。

員、派遣店員、年俸制、余剰人員、ワークシェ
アリング、新規学卒者採用抑制、初任給凍結、通年採用、雇用慣行の見直し、過労死、サービス・持ち帰り残業など、最近の労務施策や労働問題をめぐる話題には事欠かない。それらの多くは、これまでに日本が経験したことのない実態を伴った内容になっているために、
日本的雇用慣行の崩壊などと呼ばれ、新たな〔教材〕
教科書 『社会対応経営』黒田勉

労務施策が今後一層多くの企業に導入されていくものと考えられる。なぜこのような変化が生じ、そして今後どのように推移するのであろうか。こうした問題は労務管理上の問題
であるだけではなく、日本の経済や政治、および世界の諸情勢からの影響でもあることに十分注意しなければならない。

白桃書房1，600円（※部分的に使用）
指定図書 （1）『現代の労務管理』長谷川廣中央経済社2，800円（2）『労務管理と診断』

梶原豊・茂木一之同友館2，800円

授業では、最近の具体的な労務施策や労働参考書 （1）『終身雇用』野村正實

岩波書店900円

問題を取りあげたり、また労務管理に関する学説や理論を概説したりして、以下の項目をる息子・娘たちへ』東京管理職
ユニオン・日本労働弁護団編
教育史料出版会1，545円

講述する予定である。

（2）『会社をやめる父から会社に入〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）予定＜予定項目＞・近年の日本経済

・企業の基本性質
・労働者の2側面
・労務管理の体系

・労働者に関する人問観・雇用（含1雇用調整、雇用慣〔履修のポイント・注意点〕

板書された文字をたんにノートに書くだけ
でなく、自分が気づいた事柄などがあったらメモをとるようにすること。

出欠の確認は不定期的に行うので、その時点に不在あるいはボンヤリしていた場合には、次回の確認までの授業回数分が全て欠席扱いになる。

昨今の労働事情の変化は激しいので、新聞は必ず毎日読むこと。それが厳しい就職戦線に役立つかもしれないのである。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
労務管理論では、労働事情、企業の諸制度、そして労働者などを中心的に扱うので、経営管理総論や経営組織論を事前に履修しておく
か、あるいはそれらとの並行履修が望ましい。
〔講義内容とすすめ方〕

雇用調整、退職勧奨、選択定年制、契約社

一188一

行、教育・訓練）・労働時間（含1長時間労働）・職場の小集団管理

・賃金体系

C21

財務管理論

通年4単位 樋ロ和彦

〔講義目的〕

企業の資本の調達と運用意思決定ならびに企業評価に関わる諸問題を考察する。

〔教材〕

教科書、指定図書、参考書に関しては、後に指示する。

・プロジェクトの評価法
キャッシュ・フローとは？
現在価値とは？
・資本構成と資本コスト

最適な資本構成は存在するのかP
資本コストとは、単に資本を調達するのに〔成績評価の方法〕

毎回の授業への取り組み姿勢を第一に重要視する。

必要な費用を意味するのであろうか？
・在庫水準の決定
・財務意思決定へのコンピュータの活用

意思決定プログラムの開発

レポートは、原則として各テーマ（各項目）に対して提出する。

レポートは、年に10回程度を予定。
〔履修のポイント・注意点〕

会計的分析を中心とするのではなく、資本市場の機能からアプローチする財務管理であることに注意してほしい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：企業の資本の調達と運用意思決定を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。

特に関連が深い科目として、経営数学、統計学、数理統計学、金融論、資本市場論、計量経済学等があげられる。

またコンピュータの活用も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。
〔講義内容とすすめ方〕

・企業目的と財務管理職能
企業は株主の富の最適化を目指して経営されているのであるか？それとも利潤の最適化を目指しているのであろうか？
・企業評価

会計データ（財務比率）を中心とした分析のみで十分であろうか？

資本市場において、どのような評価がなされているのであろうか7投資収益率（リターン）をどのように測定、評価したらよいのか？
リスクの測定は？

これらの疑問を考察するためにポートフォリオ分析

CAPM（CapitaIAssetPricingModel）
OPM（OptionPricingModel）

一189一

C22

マーケティング論

通年4単位 新井義男

〔講義目的〕

企業経営において、マーケティングはその戦略上非常に重要な位置を占めている。特に国際情勢の激変の時代を迎え、世界的に自由市場経済の展開が急である。社会主義国においても自由市場経済を導入し、マーケティン
グの考え方をとり込む努力を始めている。

企業が生き残っていくためあるいは国際化を進めて行く上では、マーケティングに力点を置いた企業行動が必須条件になっている。

本講義においては、上記の観点から学生諸
国が企業に入って即戦力となり得るような知
識及び思考方法をできるだけ可能とするような内容としたい。

そのためにパードウェアのメーカーのみならずソフトウェアのメーカー等の企業事例も変えながらマーケティング論を概説し、併せて、マーケティングを実践する上で重要な企業を取り巻く外部環境としての経済社会の長期動向と急速に発展を始めた途上国等の動向についての解説を行ない。受講者に対して興味深いものとした。

〔教材〕
教科書 使用せず『マーケティングマネジメント

指定図書「競争的戦略時代の発想と展開」』

フイリップユトラー著

村田昭治翻訳監修

プレジデント社3，910円『現代マーケティング入門』

参考図書

久保村隆祐住行宏

ダイヤモンド社1，400円〔成績評価の方法〕

テスト年1回（定期試験期間中）〔履修のポイント・注意点〕

出席重視〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

マーケティング論に興味のある者に限る。
実践的マーケティング論を重視したい。

一190一

C22

マーケティング論

通年4単位 藤井信之

〔講義目的〕

企業経営には、生産、研究開発、マーケティ
ング、財務、労務、その他の機能があるが、意思決定においては、そのいずれかに重点がおかれる。いずれに重点をおくかは企業をとりまく環境条件やトップマネジメントの考えにより決定される。マーケティング重視への傾向が顕著な近年では、消費者志向によるマー
ケティグを意思決定の基礎として、企業の存
続と成長を図ろうとするマーケティング理念
が定着しつつある。

本講座では、この理念に基づくマーケティ
グ戦略について講義していく予定である。

〔教材〕『マーケティング』上田隆穂・江原淳

新世社〔成績評価の方法〕

出席・課題・試験等を総合的に評価〔履修のポイント・注意点〕

テキストや他の関連書を熟読してくることを前提に授業を進める。パソコンを使用する時期もあるので休まず出席すること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
B程度を目指す。

〔講義内容とすすめ方〕

予定している内容は以下の通り
前期（1）マーケティングの概念（2）マーケティング理念と戦略（3）マーケティングと消費者（4）製品の計画（5）価格の決定
後期（6）販売経路の設定（7）物的流通システム（8）マーケティング・コミュニケーショ

ンと広告（9）販売員活動⑩マーケティングと社会

一191一

C23

経営情報科学①②③⑧㊥＊電子計算機概論

通年4単位 師啓二

社会の各分野で利用されている。本講義ではパーソナル・コンピュータ（パソコン）を
情報処理機械とみなし、それを積極的に利用するという立場から、コンピュータのシステ
ムおよびその活用法についての詳しい解説を行う。また、日本語ワープロ、スプレッド・
シート、電子メールなどのソフトウェアによる実習を行い、将来、専門分野において、パソコンを大いに活用してもらうための基礎訓
練をする。

〔教材〕

教科書r経営情報科学テキスト』

師啓二他著
白鴎大学情報処理教育研究センター〔成績評価の方法〕

テスト年1回（定期試験期間中）判定基準（出席率67％以上、2回のテストの平均点が60点以上）〔履修のポイント・注意点〕

毎回必ず出席をとる。30分以上遅刻した場
合は欠席とみなす。遅刻2回で欠席1回にカウントする。私語厳禁。授業中、教室内では帽子をとり、静粛にして、飲食はしないこと。

本科目のためには予備知識はいらない。予習はともかく、授業の復習は必要である。実習
では課題を出す。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
関連科目：本科目を履修した後は、専門分野におけるパソコンの利用法に習熟するために、情報処理演習A、情報処理特論B、会計情報システム論、経営統計学等の科目をとることが望ましい。
〔講義内容とすすめ方〕

ほぽ以下に示すテーマで講義を行うが、教室の都合により順序が変わる場合もある。関連した内容のビデオを見せることもあるが、その場合、ビデオを見ながら質問事項を記したレポートに答えてもらう。

一192一

計算機の歴史パードウエアについて
ソフトウェアについて
スプレッド・シートの使用法
日本語ワープロの使用法
電子メールの利用法∩∠︻U︻Uコ！︻Uり∠により、コンピュータの1生能は大幅に向上し、週週週週週週近年のエレクトロニクス技術の著しい発展−つ∠34︻Uρ∪〔講義目的〕

C23☆経営情報科学④⑨

通年4単位 入戸野健

〔講義目的〕

パーソナルコンピュータが急速に普及する

アの役割り等について。

につれて、各自が必要に応じコンピュータを利用し、適切な情報を引き出せるような情報活用能力が種々の分野、業務の様々な場面において必要とされるようになってきた。
本講義ではそのための基礎としてコンピュー
タの仕組み、パードウェア、ソフトウェアに関する理論と考え方を理解した上で、実習を通じコンピュータを利用するための操作方法を修得することを目的とする。

（2）パードウエア

本講義修了時には、レポートや簡単なプレ
ゼンテーションのための資料作成、情報交換
によるコミュニケーションなどの場面においてコンピュータを利用できる程度に到達する

コンピュータの基本構成要素となるパー
ドウエァと、それらの関連・動作について。
（3）ソフトウェア

オペレーティングシステムの目的と役割、
応用ソフトの機能。
（4）情報の表現

コンピュータ内部での情報の表現とその内部処理。
（5）コンピュータの利用形式

表計算、ワープロ、データベース等の代表的な応用ソフトに備わる基本機能の利用
方法、ネットワークに接続されたコンピュータの利用形式。

ことを目標とする。

ほ．コンピュータの操作と応用ソフトの利用（1）基本操作〔教材〕

教科書「経営情報科学テキスト」

師啓二他著
白鴎大学情報処理教育研究センター

キーボード・マウスからの入力、ディスプレイ上での出力確認、OSを介したコンピュータの基本操作。
（2）文字の入力と文書処理

参考書「コンピュータの基礎知識一基礎

日本語の入力方法、文書入力のための効からシステム／ネットワークまで一」率的なキーボード操作、レポートや定形文書を作成する上で必要となる概念とそれに〔成績評価の方法〕（3）表計算岡田博美他著・昭晃堂

伴う操作方法。

定期試験、講義時問内に課すレポート、出

身近な、例を基にした一覧表、集計表の席状況から総合評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

作成を通した、表計算の考え方、レポートの文書表現中やプレゼンテーションにおける効果的な表の利用方法。

実習は毎時間が前回までの成果を基にした（4）コンピュータを利用したコミュニケーショ

積み重ねとなるので、遅刻や欠席などで間の抜けることのないよう心掛けることが必要でン
ネットワークに接続されたコンピュータある。

の基本操作、ネットワーク上でのメッセー
ジ交換によるコミュニケーション方法。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〔講義内容とすすめ方〕

通年授業の前半ではコンピュータ利用のための基礎に関する理論、後半では操作実習を中心に講義を進めて行く。講義内容は以下の通りである。

1．コンピュータの基礎（1）コンピュータの仕組み
現代までのコンピュータの変遷、コンピュータの構成要素、パードウェアとソフトウェ

一193一

C23

☆経営情報科学⑤

通年4単位 樋ロ和彦

〔講義目的〕

近年のエレクトロニクス技術の著しい発展〔教材〕

教科書『経営情報科学テキスト』

師啓二他著
白鴎情報処理教育研究セン〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）
各テーマ毎のレポート判定基準（出席率67％以上、テスト2回の平均点60点以上、レポートの提出率100％）〔履修のポイント・注意点〕

諸君が将来活躍していくあらゆる分野で、コンピュータの活用は不可欠である。1年次の本科目を足がかりにして、コンピュータに使われる人材ではなく、コンピュータを自由に使う人材になってほしい。そんな意気込み
で取り組んでほしい。

学習効果を高めるために、充分復習をしてほしい。そのためには、授業中のみコンピュータに触れるというのでは不十分である。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
関連科目：本科目を履修した後は、専門分野におけるコンピュータの活用法に習熟する
ために、情報処理演習A、情報処理特論B、
会計情報システム論等の科目をとることが望ましい。
〔講義内容とすすめ方〕

ほぽ以下に示すテーマについて、学んでいく。ただし、取り上げる順番は必ずしも番号

一194一

計算機の歴史パードウエアについて
ソフトウエアについて
スプレッド・シートの使用法
日本語ワープロの使用法
電子メールの利用法

つ乙︻U575つ乙

し、それを積極的に利用するという立場から、

コンピュータのシステムおよびその活用法についての詳しい解説を行う。また、日本語ワー
プロ、スプレッド・シート、電子メール（Eメール）などのソフトウエアによる実習を行
い、将来、専門分野において、コンピュータを大いに活用するための基礎教育をする。

を使うこともある。

週週週週週週社会の各分野で利用されている。本講義ではマイクロコンピュータを情報処理機械とみな通りではない。また、関連した内容のビデオ−り∠34RU6

により、コンピュータの性能は大幅に向上し、C23☆経営情報科学⑥

通年4単位 舩田眞里子〔講義目的〕

レポート：年2回（6月末、1月始め）
小テスト：年2回（6月、11月頃）

通信衛星や光ファイバーケーブルを用いて世界中にネットワークが張り巡らされ膨大な情報が飛び交う現代社会において、通信やコンピュータの技術、またその利用技術の進歩には目を見張るものがあります。21世紀を生きる若い人々はこれらの日々進歩する技術に対応し、それらを道具として使いこなしていかなくてはなりません。このことは一見大変そうにも感じられますが￥技術の底流にあるものの考え方や発想法の変化は、技術そのもの進歩に比べれば非常にゆっくりとしたもの
で、ある種のものの考え方は普遍的でさえあるかもしれません。大学で学習することの意
味の1つは、まさにその技術や発想の基礎となる理論を学習することにあるでしょう。

成績は、出席率67％以上、2回の期末テス
トの平均が60点以上とします。

また、小テスト・レポートの結果も多少考
慮に入れます。

〔履修のポイント・注意点〕

1．授業中に課題を行い、この回答によって出欠を認定します。

2．授業中の私語は厳禁とし、授業中、教室での飲食は禁止します。
特に、コンピュータ室には飲食物持ち込み禁止です。

3．復習を欠かさないように、宿題は忘れないように注意してください。

様々な領域の理論の理解・修得を通して、すさまじい技術革新にさらされるであろう若い人々が、その変化に対応できるような柔軟性を身につけることを望んでいます。経営情
報科学という科目の目的は、この柔軟性を身につける第一歩であると考えてください。これから、様々に膨らむ学問領域で余す事無く自分の能力を発揮するための基礎体力作りであるとも言えるでしょう。コンピュータの基〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
関連科目：本科目を履修した後は、理論を学

びながらコンピュータを使用し学習を進めたい場合は、経営統計学1・II、決定の科
学1・IIなどの受講を勧めます。また、プログラミングに興味のある学生は情報処理

演習A、情報処理特論Bなどの受講を勧め

礎知識の学習や日本語ワープロ、スプレツド・

シート、電子メールなどの実習を通して、無意識のうちにも毎日コンピュータを使っているみなさんが、今度は意識してコンピュータを使い、使いこなしてみましょう。

ます。
〔講義内容とすすめ方〕

授業は基本的に以下の項目について行ない
ます。

〔教材〕

教科書『経営情報科学テキスト』

師啓二、樋ロ和彦
舩田眞里子共著
白鴎大学大学情報処理教育センター

指定図書r計算機アーキテクチャ』

橋本昭洋著
昭II晃堂3，090円

参考書Word，Exce1に関する書
籍（色々な本がありますから、自分が読みやすい、解りやすいものがよいでしよう。）〔成績評価の方法〕

テスト：年2回（前期と後期の定期試験期

間中）
一195一

0∠34︻U︵﹂U

1．計算機の歴史
パードウェアについて
ソフトウェアについて
スプレツド・シートの使用法
日本語ワープロの使用法
電子メールの利用法（ただし、授業の順序と項目の順序は一致しません。）

C23☆経営情報科学⑦

通年4単位 森川信男

〔講義目的〕

情報化の進展はこれまで企業経営にも多大な影響を及ぽしてきたが、その本格的な変革はむしろ正にこれから始まるものと見られる。

本講義では、経営における情報化の進展、すなわち情報技術の革新と情報思考の展開についての基礎的な知識と理解を深める。特に、情報技術の革新についての理解を深め、その基礎的な対応力を身につけるために、情報技術の中核であるコンピュータの本質と発展についてより良く理解することを目的とする。

〔教材〕「経営情報科学」共通の教材用プリントを準備する。

〔成績評価の方法〕

実習実施科目という性格上、特に授業への出席を重視する。実習レポートと小テストによって評価する。再試験は実施しない。
〔履修のポイント・注意点〕

特別になし。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

特別にはないが、大抵の経営学科目にとって、経営における情報化の進展に関する基礎的な知識は不可欠な事柄である。
〔講義内容とすすめ方〕

前期は、以下の如き内容の講義を行なうが、ビデオを活用した授業となる。

234567890

1．経営と情報オフィスと情報
情報技術の発展
経営情報システムの発展
オフィスオートメーションの展開
データベースと情報ネットワーク
マルチメディアとインターネット
電子メールと情報通信
コンピュータの発展経緯
パードウェアとソフトウェア

後期は、パソコン実習を行なうが、まず最初にワープロソフトを使用して、パソコンの操作方法を習得する。次に、表計算ソフトと電子メールの実習を行なう。

一196一

C24

情報処理演習A 通年4単位 菊地登志子〔講義目的〕〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

最近、ComputerIiteracyという言葉をよく難易のグレイド：B

耳にする。Iiteracyとは、読み書き能力、識関連科目：経営情報科学

字率のことでkComputerliteracyは、コンピューるよう目指していきたい。

参考書「学生のためのC」

東京電気大学出版局1，545円「新C言語入門シニア編」

林晴比古

ソフトバンク2，400円

rパソコンによるデータ解析」

新村秀一講談社800円

rすぐわかる統計解析」

石村貞夫東京図書2，000円〔成績評価の方法〕

テスト年2回（前期、後期定期試験期間中）

毎回出題される課題の評価、出席、テスト結果により総合的に評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

プログラミングの技術の習得、データ解析の技法の習得を目的とするため、自分で問題を解くことがポイントである。決して、その場しのぎをしないこと。演習は出席することが前提条件。欠席した場合は必ずその週内に、欠席分の実習を済ませること。

一197一

統計学、経営統計学〔講義内容とすすめ方〕

前期では、C言語およびC＋＋について学習し、後期はいくつかの統計手法のプログラ
ミングを通して、データの分析の仕方、結果について考察する。

前期

1C言語の基礎
入出力
選択処理
反復処理
配列
関数
ポインタ
ファイル処理

構造体

C十十とは
クラス

グラフィックスの基礎

12345678〔教材〕
教科書

情報処理特論A・B

234567890可2

タを使いこなす能力という意味である。以前には、コンピュータを使いこなすといえば、ワープロや表計算ソフトを使える人というイメージが強かった。しかし、インターネツト
が家庭でも使われるこの時代に、このような水準ではもはや時代に追いつくことはできない。ワープロや表計算ソフトは、なんらかの意志決定をした上での、プレゼンテーションの手段である。これは誰にでもできて当たり前という時代である。これからは、意志決定のためにいかにコンピュータを使いこなせるか、この能力が問われるときである。本演習
では、このような意志決定支援のために有用な統計手法を身につけることを目的とし、その手段としてC言語によるプログラミングを習得する。この演習を受講することで、C言語によるプログラミングがほぽマスターでき

後期

基本統計量
ヒストグラム
様々な分布
差の検定
相関をみる
クロス集計
回帰分析
多変量解析
後期はプログラムを自作するだけでなく、既に作成されたプログラムも採用するので、模範的なプログラムの書き方も身につけてほ
しい。

C25

情報処理演習B 通年4単位 山下勇一

コボルの基礎から中級までの内容を学習します。国家試験にも対応した内容になっているので、第2種程度の知識が身につくようにしたいと思っています。また実務にも役立つプログラムを考えています。

〔教材〕

プリントとテキストを使用します。プリン
トはセンターで販売する予定です。テキストについても授業の中で指示します。

〔成績評価の方法〕

課題の提出と前期・後期の試験によって評価します。

〔履修のポイント・注意点〕

コボルのプログラムを作成するためには、
色々なパソコンの操作を学習する必要があります。それらの操作は前期に集中して学習します。欠席しますと、わからなくなりますから、体調を整えて出席して下さい。またノートに必要事項はメモをとりましょう。質問は大歓迎ですが、質問事項と回答をキチンと整理しておけば、同じ質問を何回もしなくてよくなります。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

昨年までの学生諸君の話では、比較的やさ
しいとのことです。「やさしい」というのは成績面の評価についてのことかもしれません。
内容的には結構、高度なものとなっています。

結果的に見れば、あまり出席しない人は「やさしい」と評価し、よく勉強した人は「かなりむつかしい」という評価になるでしょう。
特に前提科目はありません。
〔講義内容とすすめ方〕

234567890

1．エディターの使い方
COBOLの内容

簡単な例題の作成と実行
プリンターを使った例題
過去の試験問題（1）フロッピーディスクを使った例題

過去の試験問題（2）

総合問題の作成
商品管理プログラムの作成
過去の試験問題（3）

一198一−り∠QU4〔講義目的〕

図書管理プログラムの作成
過去の試験問題（4）

就職管理プログラムの作成
過去の試験問題（5）C26

情報処理特論A 通年4単位 菊地登志子〔講義目的〕「女心と秋の空」というように、天気とい

〔教材〕
参考書

確認をすること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
関連科目：情報処理演習A〔講義内容とすすめ方〕

カオスの基礎理論の講義と、カオスの振る舞いをコンピュータ・グラフィックスで表現するプログラムの作成をする。

1カオスとは複雑さとカオス

初期値依存性

無秩序のなかの秩序

2面積保存型写像のカオス
3グラフィックスの基礎

図形を描く

4567

うのは変わりやすい、予測ができないもののようにいわれている。予報では、「下り坂、午後には雨もちらつくでしょう」というので、かさを持って出かけたのに、午後から晴れてしまったという経験は誰にでもある。天気予
報があたらないのは、それが風、雲量、気温、湿度など多くの要素に支配される複雑な現象のためであると考えられていた。それ故、観測点を増やして詳細なデータを集め理論式を使って予測をすれば、予報は正確になるはずであった。しかし、そのような方法では限度があることがわかってきた。それは、詳細なデータもほんのわずかずれると、予報がとんでもなく外れることがあるからだ。詳細なデータを集めれば集めるほど，そのデータのほんの僅かなずれがその後の経過を大きく変化させてしまう。結果はまるで不規則な現象のように見える。これをカオスと呼んでいる。正確には決定論的カオスという。本講義では、不規則な振る舞いを示すいくつかの決定論的な方程式を用いて、カオスを描くことから、
カオスヘの理解を深めていきたい。

様々な色を表現する

ロジスティック写像のカオス
エノン写像のカオス
ローレンツ写像のカオスー般化シフト写像のカオス

8「カオスの数学」

芹沢浩東京図書2，000円「カオスセミナー」

合原一幸海文堂3，300円「カオスーカオス理論の基礎と応
用」

合原一幸

サイエンス社3，605円「新C言語入門シニア編」

林晴比古

ソフトバンク2，400円〔成績評価の方法〕

レポート年2回（前期、後期）〔履修のポイント・注意点〕

C言語によるプログラミングができること、または並行してC言語の学習を行なえることを前提条件とする。講義とプログラム実習を交互に織り交ぜながら行なうので、教室とコ
ンピュータ室を講義ごとに頻繁に移動する。
欠席した場合、次回がどこで行なわれるのか

一199一

コンプレックスカオスの性質
コンプレックスカオスの解釈
カオスと最適化

ニューラルネットワーク
巡回セールスマン問題の解法
Nクイーン問題の解法

C27

情報処理特論B 通年4単位 山下勇一

〔講義目的〕

表計算ソフト（ExceI）とデータベースソ
フト（Access）およびC言語（QuickC）を学習します。それぞれの言語の特徴を把握し、実務に役立てる方法を学習します。

〔教材〕

テキストは授業中に指示します。

〔成績評価の方法〕

出席と前期・後期の試験で評価します。
〔履修のポイント・注意点〕

情報処理演習を履修された人は、おおよそ見当がついていると思います。初めて私の授業を履修される人は、「欠席をしない」、「質問をする」、「メモをとる」の3原則を守って、努力して下さい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

やさしい操作や処理から、除々にむつかしい内容に進みます。特に前提科目はありませんが、上記3原則を守れる人は、かなり上達するものと思われます。
〔講義内容とすすめ方〕

新しくソフトが導入されますので、少々すすめ方が変わるかもしれません。

1．表計算ソフトを使った例題実行

2．表計算ソフトでのプログラム作成
3．データベース・ソフトを使った例題実4．データベース・ソフトでのプログラム

作成
5．C言語を使った例題実行
6．C言語を使ったプログラムの作成

7．各ソフトを使ったプログラムの特徴の8．応用プログラムの作成
把握

一200一

C28

情報管理論

通年4単位 舩田眞里子〔講義目的〕

通信衛星や光ファイバーケーブルを用いて世界中にネットワークが張り巡らされ膨大な情報が飛び交う現代社会において、原始的情報（データ）をいかに迅速に収集・圧縮・整理し、その中から必要とされる目的情報を抽出し、どのように表現するかなどは、企業戦
略などと関連づけるまでもなく、21世紀を生きる人々にとっては必要不可欠な基本的な能指定図書

R．J．ウィルソン著、
斉藤伸自・西関隆夫共訳、
近代科学社、2，200円。

参考書

術の進歩には目を見張るものがありますが、その底流にあるものの考え方や発想法の変化
はそれに比べて非常にゆっくりとしたものです。また、ある種のものの考え方は普遍でさえあるかもしれません。大学で学習する意義の1つは、すさまじい技術革新にさらされるであろう若い人々が、その変化に対応できる
ような柔軟性を身につけることにあるように思います。では、その柔軟性を身につけるための方法は？といいますと、その具体的方法の1つは、「手持ちのカードを増やすこと」
であるように思います。ここで言う手持ちのカードとは、クラブ活動、同好会活動、ボラ
ンティア活動などを通した体験でもありましょうし、様々な分野の基礎的なものの考え方を応用できるほどに理解することでもあるでしょう。

ところで、私達が何か解かなければならな
い具体的問題に直面した場合、しばしば対象となる問題の本質的性質を反映するモデルを作成し、そのモデル上で問題を解き、実際の問題を解決するということをよく行います。
その際、本質的かつ効果的なモデル化が問題を解く1つの重要なキーとなりますが、本講義で対象とするグラフ理論は、問題に含まれる項目間の関係が特に重要な意味を持つ場合には、優れたモデル化のための技法として活用できる理論です。

本講義を通じて、急速に進む技術革新の波にさらされても見事に乗り切るほどの柔軟性を養うために、手持ちのカードを1枚増やす
ことができればこの講義の目標は達成です。

『コンピュータサイエンスのための離散数学入門』

C．L．リュー著、
成嶋弘・秋山仁共訳、
マグロウヒル、4，532円。

力となっています。

通信やコンピュータの技術や、その利用技『グラフ理論入門』、〔成績評価の方法〕

テスト：年4回（前期と後期の定期試験期
間中にそれぞれ1回、5月、10月頃に中間試
験をそれぞれ1回行ないます。）

レポート：年2回（6月末、1月始め）
成績は、テスト・レポート・出席等により総合的に評価します。

特に、前期、後期の期末試験の結果は重視します。

〔履修のポイント・注意点〕
1．講義の後半で毎回演習を行い、この回答によって出欠を認定します。
2．年2回のレポートは、講義日ごとのノートを整理したものとします。
3．復習を欠かさないように注意してくださし、o〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
関連科目：本科目は、経営情報科学などで計算機に触れた体験があるとこが望ましい科目です。また、本年度の数学では離散数学
を中心に学習しますので並行して学習することも効果があります。
〔講義内容とすすめ方〕

授業は以下の項目について行ないます。
（1）グラフとその表現（2）色々なグラフ（3）道と閉路（4）オイラーグラフ（5）パミルトングラフ（6）木の基本的性質〔教材〕（7）木の性質を利用した応用教科書『グラフ理論への入門』、（8）有向グラフ

J．A．Bondy＆∪．S．R．Murty共著、

立花俊一・奈良知恵・田澤新成、

共立出版株式会社、2，580円。
共訳、
一201一

（9）オイラー有向グラフ00）HaIlの結婚定理
人数が少ない場合は学生参加型のディスカッ
ンヨン方式で授業を進めます。

C29★管理工学1

半期2単位 三浦達司

〔講義目的〕

管理工学は、AIIE（AmericanInstituteof
IndustrialEngineers）の示した定義にもある
ように、経営システムにおける人、物、情報の統合されたシステムの設計・改善・設定を行なおうとするものである。
従って、方法技術（工程分析、作業分析、動作研究等）や作業測定技術（時間研究、稼動分析、PTS法等）並びに、管理の技術（生産管理、品質管理、原価管理等）をべ一スとし（ComputerIntegratedManufacturing）カ￥ら
FA（FactoryAutomation）イヒ、OA（Office
Automation）化への展開を考慮して、統合されたシステムヘのアプローチにより、企業におけるシステムの設計・改善を体系的に行おうとするものである。
管理工学のシステムヘのアプローチ並びに、その過程で用いられる各種技法の存在とその意義を、種々のシステム思考を組み合わせながら概説するものである。

〔教材〕「あたらしいワーク・スタディ」

横溝克己著技報堂出版〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試練期間中）
レポート年2〜3回を総合的に判定する。

再試験する〔履修のポイント・注意点〕

出来る限り出席し、授業中に話したこと、板書したことをノートを用意して記録し、復習しておくこと。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
関連科目：生産管理論、経営管理総論

品質管理論、原価管理論〔講義内容とすすめ方〕

1．ガイダンス（経営工学の概要、授業の進め方）
2．管理工学の意義と考え方
1）IndustrialEngineeringについて

2）Production（物づくり）について

一202一

マネジメントと管理工学の歴史的背景
1）管理工学の発生とマネジメントヘの発展

2）科学的管理法（ティラー・システム）からフォード・システムヘの展開
3）オートメーション＆ロボット

4．

︻U67

て、経営の思想決定に役立つべく、CAD（ComputerAidedDesign）CAM（Computer
AidedManufacturing）を組み込んだClM

3．

4）FMS，FAからOA化、ClM化への展開
管理工学における種々の技法とその関連の解説
工程分析とその演習
方法設計と改善管理工学とPL法
1）PL法を考慮した安全設計
2）PL法を考慮した衛生設計
3）PL法を考慮した電気設計【参考文献】「インダストリアル・エンジニアリング」

秋庭雅夫著日科技連出版社「WorkDesign」

G．Nadler著R，D．IRWINlnc．

C30

★管理工学

半期2単位 三浦達司

〔講義目的〕

この講義では、経営システムにおける人、物、情報の統合されたシステムの設計・改善
に対する工学的アプローチの基礎的な考え方を理解してもらうことを目的としている。
従って、経営におけるシステムヘのアプロー
チ、並びにその過程で用いられる各種技法の存在とその意義を、種々のシステム思考を組
み合わせながら概説するものである。

また、現実の社会における事務業務や工場における経営・管理の実務についても、ビデ
オやフィルム等を活用して解説する。

〔教材〕「あたらしいワーク・スタディ」

横溝克己著技報堂出版〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試練期間中）

レポート年2〜3回を総合的に判定する。

再試験する〔履修のポイント・注意点〕

出来る限り出席し、授業中に話したこと、板書したことをノートを用意して記録し、復習しておくこと。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
関連科目：生産管理論、経営管理総論

品質管理論、原価管理論〔講義内容とすすめ方〕

1．ガイダンス（経営工学の概要、授業の進め方）
2．標準時間の設定とその活用
1）直接時間測定法（ストップウォッチ

法、〉TR法等）とその演習

2）問接時間測定法（PTS法）とその演習
グ法）の設定3）余裕と余裕率（ワーク・サンプリン34︻﹂ρU7

8．

標準時間の設定と標準原価への展開
業務の評価方法
製品設計、工程設計と生産準備活動
工程設計と生産方式
システマティック・レイアウト・プラニ
ング（S．L．P．）
システムの設計と改善

一203一1）MethodsDesign（lndustriaI

Approach）

2）WorkSystemdesign【参考文献】「インダストリアル・エンジニアリング」

秋庭雅夫著日科技連出版社「WorkDesign」

G．Nadler著R．D．IRWINInc．

C鋭

経営統計学1
舩田眞里子＊経済統計学1 半期2単位〔講義目的〕〔履修のポイント・注意点〕

大学で学習する意義の1つは、すさまじい

1．講義中に毎回演習を行い、この回答によっ

技術革新にさらされるであろう若い人々が、その変化に対応できるような柔軟性を身につけることにあるように思います。その柔軟性

2．レポートを課すこともあります。
レポートの内容は、講義の進み具合によりて出欠を認定します。

決めます。

を身につけるための具体的方法の1つは、「手持ちのカードを増やすこと」です。ここで言う手持ちのカードとは、クラブ活動、同好会活動、ボランティア活動などを通した体験でもありましょうし、様々な分野の基礎的なものの考え方を応用できるほどに理解することでもあるでしょう。

ところで、私達が何か意思決定をしなければならない具体的問題に直面した場合、しばしば過去のデータを分析し、未来を予測するということを行います。その際、過去のデー
タに含まれる本質を的確に解析・把握することが1つの重要なキーとなりますが、本講義で対象とする統計学は、データの中に含まれるものの本質、データが語る事実を把握するのに最も有効で一般的な技法の1つです。

3．復習を欠かさないように注意してくださ
いo〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：本科目は、経営情報科学などで計算機に触れた体験があるとこが望ましい科目です。また、本年度の数学では離散数学
を中心に学習しますので並行して学習することも効果があります。経営統計学lIは本講義の後にぜひ受講して下さい。
〔講義内容とすすめ方〕

授業は以下の項目について行ないます。
（1）ワープロソフトの使い方

特に、本講義では、理論だけでは終わらな（2）表計算ソフトの使い方

い「使える統計学」をめざしています。理論的な話の後に、すぐに具体的なデータヘと応用し、コンピュータを用いて処理を行いながら講義を進めます。本講義でめざす「使える統計学」は、コンピュータの操作法の修得と共に皆さんの切札の1つに成ることでしょう。

（3）統計処理ソフトの使い方（4）記述統計学と推測統計学（5）基本統計量（6）度数分布（7）母集団と標本（8）標本統計量の分布（9）統計的推定〔教材〕
教科書⑩統計的検定人数が少ない場合は学生参加型のディスカッ『WordとExceI』

ンヨン方式で授業を進めます。

樋ロ和彦、舩田眞里子著

白鴎大学情報処理教育研究

センター

指定図書

r統計解析入門』篠崎信雄著

参考書

rやさしい統計学の本まなぶ』

サイエンス社2、266円
菅民郎、檜山みぎわ著

現代数学社2，300円〔成績評価の方法〕

テスト：5月頃中間試験を行います。
定期試験期間中（7月）に期末テストを行います。成績は、テスト・レポート・出席等により総合的に評価します。
特に、期末試験の結果は60点以上とします。

一204一

C3

経営統計学Il
2 ＊経済統計学II

半期2単位 舩田眞里子〔講義目的〕〔履修のポイント・注意点〕

経営統計学1でめざした「使える統計学」

1．講義中に毎回演習を行い、この回答によっを発展させることが本講義の目的です。

意思決定に際して、統計学は過去のデータから「それに含まれるものの本質」「データが語る事実」を把握するのに役立つことを経営統計学1で話しました。そして、非常に基本的なデータ処理法についてコンピュータを使用しながら学習しました。しかし、私達が実際の問題で扱うデータは複雑な構造をもつ
ものがほとんどです。複雑な構造にも対処できるような基本的な考え方を経営統計学では学習します。

本講義でも、理論だけでは終わらない「使える統計学」をめざしています。理論的な話の後に、すぐに主に企業にかかわる具体的なデータヘと応用し、コンピュータを用いて処理を行いながら講義を進めます。この「使える統計学」は、コンピュータの操作法の修得と共に皆さんが将来具体的な問題に直面した場合の、適用可能な手法の1つとして役立つ

は講義の進み方に合わせて決定します。
3．復習を欠かさないように注意してくださ

いo〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：本科目は、経営情報科学などで計算機に．S・れた体験があることが望ましい科目です。また、本年度の数学では離散数学
を中心に学習しますので並行して学習することも効果があります。経営統計学1は本講義の受講の前に必ず受講して下さい。
〔講義内容とすすめ方〕
授業は以下の項目について行います。
（1）多変量解析とは（3）判別解析（4）主成分分析常〔教材〕
教科書 授業開始時にお知らせします。

参考書

2．レポートを課す場合がありますが、内容（2〉回帰分析・重回帰分析

でしょう。

指定図書

て出欠を認定します。

（5）因子分析卓

r統計解析入門』篠崎信雄著（6）数量化1類＊

サイエンス社2，266円（7）数量化11類＊『多変量解析の実践上』（8）数量化IIl類

菅民郎著

現代数学社2，700円『WordとExceI』

人数が少ない場合は学生参加型のディスカッション方式で授業を進めます。

樋ロ和彦、舩田眞里子著

時間が不足する場合は＊の分析法について

白鴎大学情報処理教育研究は省略する場合もあります。

センター『やさしい統計学の本まな，Sミ』
菅民郎、檜山みぎわ著

現代数学社2，300円『白鴎大学ビジネスレビュー』

第5巻第1号1996年3月〔成績評価の方法〕

テスト：11月頃中問試験をします。
期末試験は定期試験期間中（1〜2月）に行います。

成績は￥期末試験の結果が60点以上とし、中間テスト・レポート・出席等も多少考慮し
ます。

一205一

C3

計数管理論

3 ＊中小企業計数管理論

通年4単位

樋ロ和彦
〔講義内容とすすめ方〕〔講義目的〕

計数管理の重要性は、企業規模の大小にかかわらず普遍的であるが、人材不足に悩む中
小企業においては、特に最も初歩的ではあるが、基本的な計数管理の手法を重視しなければならない。いたずらに難解、高度な手法に走ることは無駄である。

本講義では、計数管理の基本概念と手法とを、統計的手法に重点をおいて、体系的に講
述する。

〔教材〕

教科書「基本統計学」（新版第6刷）

宮川公男箸
有斐閣2，678円

データ「中小企業の経営指標」

中小企業庁監修

同友館2，900円〔成績評価の方法〕

受講者の数にもよるが、原則として毎回の授業への取り組み姿勢を中心に判断する。
（定期試験は行わない予定）

レポートは、年に10回程度を予定。
通常の講義は樋ロが担当し、集中講義を宮
川公男（麗澤大学大学院教授）が担当する。
単位の認定の判断は、両者により行う。
〔履修のポイント・注意点〕

具体的数値例を多く用いて、授業を進めていくので、各自計算用具を準備し、必ず計算をして、確認しながらまとめていくこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：企業における計数管理の概念と手法を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。
特に関連が深い科目として、経営数学、
統計学、数理統計学があげられる。またコンピュータの活用も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。

一206一

統計とその働き
平均値と分散度数分布
確率
確率変数と確率分布
主な確率分布
標本分布
推定
検定
回帰と相関の分析
回帰の推測統計理論

左記の内容に関する
コンピュータ活用：

基本統計量の処理
相関分析
回帰分析などのプログラムを開発し、b．で挙げたデータを用いて分析をする。

C34

決定の科学1＊経営数学（OR）1

半期2単位 樋ロ和彦

〔講義目的〕

意思決定、主として企業における意思決定
問題を、数量モデルを用いて分析・解決していくための理論・技法（コンピュータの活用
ならびにプログラムの開発を含む）のうち次のテーマに関して、考察していく。

1．LinearProgramming（LP．）線形計画法
ある制約（原材料等の制約、人的資源等）のなかで、目的（利益の最大化等）を達成す
るための最適な生産計画等を立案・検討するための理論・図解法、代数法、シンプレックス法の理解と活用・双対問題とは何か？
・感度分析によって、何が解るのか？

・ゲームの理論とは何か？
・行動基準は？、意思決定基準は〜
・相手の行動の予測と自己の最適行動の選択はどの様にするのか？

これらのテーマに関して、出来る限り簡単

2．GameTheoryゲームの理論

競合者の行動（戦略）を考慮しながら自己の最適な行動（戦略）を決定するための理論な数値例を用いて具体的に考えて行く。またコンピュータを活用して、実証的考察もして
行く。

〔教材〕

教科書、指定図書、参考書に関しては、後に指示する。

〔成績評価の方法〕

毎回の授業への取り組み姿勢を第一に重要視する。

レポートは、原則として各テーマ（各項目）に対して提出する。

レポートは、半年に10回程度を予定。
〔履修のポイント・注意点〕

企業における意思決定問題を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。

注【決定の科学1（経営数学（OR）1）】【決定の科学II（経営数学（OR）II）】は両方履修することが望ましいが、それぞれ別個に履修することも可とする。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：特に関連が深い科目として、統計学、数理統計学、財務管理論、資本市場論、

計量経済学等があげられる。

またコンピュータの活用（学んだ意思決定モデルをコンピュータを用いて、具体的に活用・処理してみる）も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。
〔講義内容とすすめ方〕

・線形計画法とは何か？どの様な意思決定に活用できるのか2
一207一

C35

決定の科学II＊経営数学（OR）II

半期2単位 樋ロ和彦

〔講義目的〕

意思決定、主として企業における意思決定

これらにテーマに関して、出来る限り簡単

問題を、数量モデルを用いて分析・解決していくための理論・技法（コンピュータの活用な数値例を用いて具体的に考えて行く。またコンピュータを活用して、実証的考察もしてならびにプログラムの開発を含む）に関して、考察していく。

行く。

〔教材〕

教科書、指定図書、参考書に関しては、後に指示する。

〔成績評価の方法〕

毎回の授業への取り組み姿勢を第一に重要視する。

レポートは、原則として各テーマ（各項目）に対して提出する。

レポートは、半年に10回程度を予定。
〔履修のポイント・注意点〕

企業における意思決定問題を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。

注【決定の科学1（経営数学（OR）1）】【決定の科学II（経営数学（OR）II）】は両方履修することが望ましいが、それぞれ別個に履修することも可とする。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：特に関連が深い科目として、統計学、数理統計学、財務管理論、資本市場論、

計量経済学等があげられる。

またコンピュータの活用（学んだ意思決定モデルをコンピュータを用いて、具体的に活用・処理してみる）も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。
〔講義内容とすすめ方〕

1．DecisionTheory決定理論①主観的確率と客観的確率を統合するためのベイズの定理、DecisionTree

ModeI②リスク下での意思決定基準③不確実性下での意思決定基準
2．DecisionMakingwithUncertainDemand
主として在庫意思決定に関わるモデルを取り上げる。（離散型ならびに連続型）

のモデル
一208一

C36

データ通信システム論1

半期2単位 中村貞雄

〔講義目的〕

コンピュータと電気通信回線が結合したデー
タ通信は、企業活動や私達の日常生活の色々な分野に浸透しその活動を支えている。

本講義では、データ通信システム（広く情報通信技術）がどのように企業経営の中で活用されているか、具体的な事例を使って勉強する。

これにより、皆さんが実社会に入った時に、データ通信システムを主体的に使いこなして
いく上で必要となる基本的考え方や知的技法を習得して欲しい。

〔教材〕

教科書別途指示する。
参考図書「マルチメディア」西垣通著

岩波新書580円「インターネット宣言」村井純著
言董言炎ネ土1，100円「ビル・ゲイツ・未来を語る」

ビル・ゲイツ著西和彦訳
アスキー出版1，800円「ネットワークパワー」

寺本義也著
NTT出版2，900円「ネットワーク組織論」

今井賢一・金子郁容著

岩波書店1，500円「袋小路経営からの脱出戦略」

林龍二著
NTT出版2，400円〔成績評価の方法〕

レポート（最終授業の日に提出する。テーマ
は2ケ月位前の授業中に周知する。）〔履修のポイント・注意点〕

上記参考書は、図書館等でぜひ読んでいた
だきたい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〔講義内容とすすめ方〕

データ通信システム論1では、花王・ヤマト運輸を中心に、経営革新とそれを支えるデー
タ通信システム（特に今回は、コミュニケー
ションと情報の共有化）を勉強する。双方向

一209一の授業となるよう、お互いに心掛けたい。

C37

データ通信システム論II

半期2単位 中村貞雄

〔講義目的〕

データ通信システム論1に同じ〔教材〕

教科書別途指示する。
参考図書データ通信システム論1参照「バーチャル・コーポレーション」

ウィリァム・ダビドウ／マイケ
ル・マローン著・牧野昇監訳

徳間書店2，200円「EDI〔電子商取引〕入門」

太田可允著
中央経済社1，800円「CALSの可能性」水田浩編著

生産性出版2，500円〔成績評価の方法〕

レポート（最終授業の日に提出する。テーマ
は2ケ月位前の授業中に周知する。）〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〔講義内容とすすめ方〕

データ通信システム論11では、セブンイレ
ブンを中心に経営革新とそれを支えるデータ
通信システムを、特に今回はインターネット、

エレクトロニック・コマース、情報通信産業
等を含めて勉強する。

一210一

C38

☆会計学①② 半期4単位 舘野敏

企業会計とは、「企業が営む経済活動を主として貨幣額で記録・計算し、その結果を報告する行為である。」と定義される。本講義
はこの企業会計における原理原則を研究・考察することを主眼とする。

会計学を勉強する上で注意しなければならないのは、技術としての簿記を無視することはできないということである。したがって最初に簿記の基本を学んでいただき、その上で会計理論を学んでいく予定である。

2345678901〔講義目的〕

財務会計
会計原則
資産会計
負債会計
資本会計
収益会計
費用会計
財務諸表
連結財務諸表その他

概ね上記の巡で講義を進めていく予定であ

〔教材〕

る。

教科書「財務会計の基礎知識」

中村忠著
中央経済社2，700円「現代簿記」
中村忠著
白桃書房2，500円

指定図書「検定簿記ワークブック3級／商業簿記」
井上達雄・清井清光編著
中央経済社600円
r会計法規集第6版」

中央経済社1，500円〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）
判定基準出席率30％テスト70％
科目の性格上継続はカなりの要素が強いた
め、出席をある程度重視したい。
〔履修のポイント・注意点〕

全ての科目に言えることだが、簿記をはじめとする会計の諸科目は特に最初が大事である。最初の基礎が理解できないとその後はもっとわからないことになる。講義の初日から気持を集中して受講して欲しい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
履修を前提とする科目：簿記論
関連科目とその効果：原価会計論、財務会計論、戦略会計論、経営分析論、監査論、資金管理論、会計情報システム論、商法など。
〔講義内容とすすめ方〕

1．簿記一巡の手続

一211一

C38

☆会計学③④⑤

半期4単位 山田覚
〔授業内容とすすめ方〕「会計は企業の言葉である」といわれ、会

1．企業会計の基本的な前提

計学の知識は、企業経営者や職業会計人はい
うまでもなく、企業の経済活動に関心をもつ
すべての人々が身につけておかなければならない常識となっている。

本講では、「会計理論は簿記によって具体

なお、講義内容は、普遍的・基本的なことを重視し、論理的な整合性よりは、むしろ学習者にとっての分かり易さを優先しようと考
えている。

〔教材〕

教科書『簿記の基礎』

小川洌・小澤康人編 創成社『簿記の基礎・問題集』
小川洌・小澤康人編 創成社〔成績評価の方法〕

テスト2回実施

講義への取り組み姿勢〔履修のポイント・注意点〕

教科書は指定するが、教科書だけを教える
つもりはないから、積極的に講義に参加されることを期待する。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕「簿記論」は、会計学の系列科目の体系的
学習上、前提をなすものであるから、1年次に履修しておくことが望ましい。

一212一

財政状態と貸借対照表
財政状態の変化と損益計算書
勘定の記録・計算と仕訳帳および総勘定
元帳
決算と試算表・精算表
費用の認識：原価配分
収益の認識と収益・費用の繰延・見越計

8901234567

化され、簿記は会計理論の助けを得て機能する」もので、簿記と会計とは不可分であるという立場で、会計学の基本的な思考方法と計算構造を理解することを目的としている。

234〔講義目的〕

算

決算整理と会計組織
売上原価と棚卸商品
有形固定資産とその減価償却
無形固定資産と繰延資産
貨幣性資産の評価と引当金
製造原価計算株式会社の資本と利益株式会社の財務諸表と連結決算
経営管理のための会計
企業会計の新展開

C38☆会計学⑥⑦ 通年4単位 紺野剛〔講義目的〕

企業経営活動を計量的に（貨幣価値を中心として）記録、計算、そして理解するために、一定のルールにしたがって情報を処理し報告するのが会計である。会計の目的は、企業に関する情報を利害関係者に報告することにあ

11．企業における資金の流れ（資金管理論）
12．企業における税金（租税論）
13．コンピュータによる会計（会計情報シス

テム論）

14．国際化と会計（国際会計論）

る。

企業会計全般にかかわる基本的概念及び課
題を総合的にかつ簡潔にとりあげ、できる限
りわかりやすく解説する。

授業のすすめ方
次の順序で進める予定である。

1．前回の復習
2．要点講義〔教材〕

3．計算・事例演習
4．重要事項の確認

中央大学会計学研究室編

5．質疑応答教科書『会計学総論』

八千代出版2，900円
参考図書rゼミナール現代会計入門』

伊藤邦雄著
日本経済新聞社3，500円〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）
レポート年2回（夏・冬期休暇中）判定基準（テスト100％、レポート20％、平常点10％）〔履修のポイント・注意点〕

教科書を読むこと。
授業に積極的に参加すること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
関連科目：簿記論（会計をささえる基本的な計算技術であるから同時に履修することが大変役に立つ）〔講義内容とすすめ方〕

主な授業内容234567890

書．会計とは何か
企業会計の基礎にあるもの
期間計算の仕組み
会計の制度
外部利害関係者のための会計
製品コストの計算（原価計算論）
工業簿記の仕組み
会計と監査（監査論）
経営分析と会計（経営分析論）
経営行動のための会計（創造戦略会計論、管理会計論）

一213一

C38

☆会計学⑧⑨ 通年4単位 渡辺金愛

〔講義目的〕

会計学は大きく分けると財務会計と管理会
計から構成されているが、その前に、会計上の原理、原則を考察する学問としての会計学
原理の研究が必要である。

それにしても、現代は、国際化・情報化の時代であることに鑑み、単に企業の個別的・断片的知識の説明に終わるのではなく、今日の経営の性格を考慮した上で、企業会計の根
本理念や会計理論の基礎構造を理解しなけれはならない。

そして、会計固有の技術的性格は尊重すべきであり、いわゆる経済事象の会計処理を企
業目的との関連のもとに有機的に把握することが必要である。

つまり、ここでは、会計学の基本について

会計の基礎

株式会社の機構と会計
企業の経済活動と会計の基礎
II財務諸表の仕組み
貸借対照表の仕組み
損益計算書の仕組み
111貸借対照表と損益計算

貸借対照表を支える原理
5
貸借対照表による損益計算
6
損益作用性と期間作用性
7
動的貸借対照表の構成
8
貸借対照表価値の特性
910
資産の本質と取得原価主義
11
貸借対照表の能力と評価
IV測定と損益計算の原則
12事実関係システムと数関係システム
13企業活動と事実関係システムの構築
14損益計算の原則

講義する。

〔教材〕
教科書「会計」武田隆二

V財務内容開示制度

税務経理協会2，800円
指定図書「現代会計学」新井清光
中央経済社2，400円
参考図書「教養会計学」会田義雄
東京経済情報2，800円

15会計ディスクロージャー
16財務諸表の報告原則〔成績評価の方法〕

できるだけ会計学に興味がもてるよう、
さまざまの経済、経営、法務情報なども

VI財務諸表の見方
17財務諸表の見方

Bすすめ方

上記の授業内容によってすすめるが、テスト半期1回（定期試験期間中）あわせ講義する。
〔履修のポイント・注意点〕
・授業に真面目に出席し、ポイントをつかむ。

・教科書をよく読み、意味内容をよく理解する。

・遅刻厳禁（遅刻3回で出席1回）〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
履修を前提とする科目（あるいは同時履修科目）：簿記論（日商簿記検定3級程度）
関連科目：簿記原理、中級簿記論、工業簿記論、原価計算論、原価管理論、高等簿記論、商法、財務会計論、経営分析論、コンピュータ会計論など〔講義内容とすすめ方〕

A授業内容

会計学の授業内容は、おおむねつぎのとお
りである。

一214一

C39

簿記論 半期4単位 山田覚〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

本講では、学生諸君に財務諸表（貸借対照講義の順序としては、歴史的発展に照合し表、損益計算書など）を見る目を養って欲しいという意図のもとに、そのために必要と思われる事柄を、できるだけ簡潔明瞭に解説することに努めたい。簿記会計は一つの技術であるから、基本を身に付けることは、もちろん大切である。しかし、それに負けず劣らず、そのことの持つ意味を考えることも大事であることを常に念頭に置いて頂きたい。

て、貸借対照表から出発し、貸借対照表上で自己資本の増減として損益を説明し、その内容を示すのが損益計算書で、貸借対照表と損益計算書とを日常記録から誘導的に作成するためには、実在勘定と名目勘定とを体系化するのが便利であると説き、仕訳の解説は、勘定記入の方法を習得してから（あるいは勘定
記入の学習と同時に）行おうと考えている。

〔教材〕
教科書

小川洌・小澤康人編 創成社

1．簿記原理2．勘定科目
3．決算

r簿記の基礎・問題集』

4．株式会社会計「簿記の基礎』

小川洌・小澤康人編

創成社〔成績評価の方法〕

テスト2回実施

講義への取り組み姿勢〔履修のポイント・注意点〕

教科書は指定するが￥教科書だけを教える
つもりはないから、積極的に講義に参加されることを期待する。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A「簿記論」は、会計学の系列科目の体系的
学習上、前提をなすものであるから、1年次に履習しておくことが望ましい。

一215一

C39

通年4単位 鈴木嘉
簿記論
＊簿記原理

〔講義目的〕

周知の通り、現代の企業会計は一般的に複式簿記で行なわれている。複式簿記による記
録、計算の仕組みについては「会計学」の冒頭に於いて講義されるが、本講では、それを前提にして、現実に企業で行なわれている最も基本的、一般的な会計手続を初歩的に取り扱う。

簿記は 思考 と 技法 とを内容とする。
従って「簿記論」はまず考え方、認識、判断の態度に関する教科と言い得るのであり、数字を扱うということに惑わされることなく一数字はできるだけ簡略にする一、素直に立ち向かえば難なくマスターすることができる。
考え方が身につけば、手続きに関する理解は容易である。

〔教材〕

教科書菊地和聖編著『企業簿記概論』

森山書店
新井清光監修『新ワーク・ブック』商業簿記3級

税務経理協会
指定図書木村、小島共著『簿記学入門』

森山書店〔成績評価の方法〕

テスト定期試験期問中レポート例題記帳（複数回）〔履修のポイント・注意点〕

簿記は技法でもある。技法である限り、最低限の実行一つまりペンと計算器を持って一を不可欠とする。わずらわしい大袈裟なものではないから、必ずやってほしい・それを嫌ったり怠けたりすると、その先の履習は物にならず、行き詰まる。相応の精励と継続が必要であることを念頭に置いて欲しい。
なお1．欠席をせぬこと。

2．課題を欠かさず遂行すること。

3．遅刻者は入室を拒否する場合がある。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
関連科目：商学、経営学の基礎科目〔講義内容とすすめ方〕

1．複式簿記の性格とその仕組み

一216一①企業会計の沿革②勘定と貸借平均③決算

2．財務取引の処理①現金預金②債権債務③有価証券
3．売買取引の処理
4．費用と収益5．決算諸手続6．帳簿

C39

通年4単位 鷹野宏行
簿記論
＊簿記原理

〔講義目的〕

企業は、その経済活動を継続的に記録し、サービス業を題材にとり、簿記一巡を検討す

それを加工して、定期的に報告していかなけ
ればならない。この一連の流れは、、S、つう、

企業会計と呼ばれている。企業会計が，企業を取り巻く利害関係者への一種のコミニュケ
イションの手段であるということに注目すると、企業会計は、ことばの体系にたとえることができよう。このようにたとえた場合、簿記は、さしずめ企業会計の文法規約であると考えられるであろう。

企業会計のしくみを究明する上で、簿記は第一段階であるから、その習得を心がけて欲しい。簿記は、一方的に講義を聞くだけでは、容易にマスターすることはできない。とにかく、そのはきだしである練習が必要である。
したがって、演習中心の講義を行う予定であ
る。

〔教材〕

教科書『簿記原理の展開』守氷誠治編著

税務経理協会4、200円『簿記原理ワークブック』
静岡学園経営研究所編〔成績評価の方法〕

テスト年2回〔履修のポイント・注意点〕

簿記は、好き嫌いが分かれる科目であるといわれる。簿記が嫌いにならないようにするには、最初の1ケ月が肝心である。この1ケ
月間は特に気合いを入れて欲しい。また、この1ケ月をクリアーすることができれば、秋の日商簿記検定3級試験にも難無く合格することができるであろう。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
関連科目：中級簿記論 財務会計論
原価計算論
会計情報システム論
高等簿記論
資金管理論［Il
税法論

戦略会計論
監査論IIl
原価会計論
経営分析論
国際会計論

〔講義内容とすすめ方〕

4月〜7月中句「簿記の基礎概念」

一217一

る。

9月中旬〜11月 「商品販売業の期中取引」
個別的な仕訳を検討す12月〜1月中旬

る。

「商品販売業の決算処理」

8桁精算表の作成方法を検討する。

C39

簿記論 半期4単位 舘野敏〔講義目的〕

簿記は企業などの経済活動を記録し計算することを目的とする一つの技術である。この技術を習得するためには、複式簿記の原理を学ばなければならない。本講義は、この原理を実例に即して解明していくものである。具
体的には検定3級合格レベルを目標とする。

〔教材〕

教科書「現代簿記」中村忠著

白桃書房2，500円
指定図書r検定簿記ワークブック3級／商業簿記」
井上達雄・新井清光編著
中央経済社600円〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）

まず、①複式簿記の基本的仕組みを学んでいく。つづいて②期中における取引の記帳の仕方、③決算の手続といった順にすすんでいく
予定である。

簿記の学習は、頭で考えるだけでなく基本的手続を記帳練習をとおして身につけていく
ことが要求されます。常に電卓とペンを手にして練習問題を繰り返し解いていく努力が必要です。決して労と時間を惜しまず、実際にやってみて体で覚えるという姿勢で臨んで欲しい。また、基本をしっかり理解しておかな
いと、後半の講義が全く解らないということになるからスタートから真剣に取り組んで欲しい。疑問点があったらその都度質問をし、疑問を後に残さないことも大事なことです。
重要な所は、問題集による演習も積極的に取り入れていく予定です。

小テスト年2回（6月頃及び11月頃）
判定基準出席率20％・テスト60％・

将来のことも考えてぜひ日本商工会議所主小テスト20％る。

催の簿記検定試験に挑戦して欲しいものであ〔履修のポイント・注意点〕

簿記を履修する場合、1日ぐらい休んでもいいやとか、今はわからないけどあとでやれ
ばいいやといった気持ちから、どんどんわからなくなっていくケースが毎年目立っています。授業内容の不明点はその日のうちに解決して下さい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイドlA
関連科目とその効果1中級簿記論、高等簿記論といったレベルの高い授業を受けるための前提となる科目であり、また会計学といった理論科目を理解するためにも履修しておく必要がある。その他の関連科目として、
工業簿記論、原価計算論、原価会計論、財務会計論、戦略会計論、経営分析論、監査論、資金管理論、会計情報システム論、商法などがある。
将来、経理事務の仕事に就くとか、税理士、公認会計士といった会計のプロになりたいという場合、避けて通る事のできない
最も基本的な科目です。
〔講義内容とすすめ方〕

本講は、教科書を中心にすすめていきたい。

一218一

C40

中級簿記論

＊中級簿記論1 通年4単位 紺野剛〔講義目的〕

企業活動を複式簿記の原理にしたがって記録・計算するための手法（中級程度）を学習する。

中規模程度の会社における経理処理方法を

帳処理
7．株式会社の損益、利益処分に関する取引の記帳処理修得し、簡単な決算書類を作成できるように社債に関する取引の記帳処理
税金に関する取引の記帳処理

する。

10．

日本商工会議所簿記検定2級（商業簿記）の合格程度の実力を養成する。

〔教材〕
教科書

9．

帳簿組織の概要

現金出納帳の記帳処理
当座預金出納帳の記帳処理
13．
売上帳の記帳処理
14．
仕入帳の記帳処理
15．
伝票制度の概要と記帳処理
16．
本支店会計制度の概要
17．
本支店間取引の記帳処理
18．
本支店合併財務諸表の作成
11．
12．

『教養簿記（増補版）』

森藤一男編著
東京経済情報出版3，000円「日商簿記検定段階式新ワー

精算表の作成ク・ブック商業簿記2級』

19．

染谷恭次郎監修
参考図書

8．

決算帳簿締切方法
21．
損益計算書の作成
22．
貸借対照表の作成
20．

税務経理協会680円「現代簿記原理』内山力著

中央経済社2，900円『新簿記検定2級商業簿記』

授業のすすめ方
次の順序で進める予定である。

染谷恭次郎著

税務経理協会680円

1．前回の復習
2．要点講義〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）

3．記帳・問題演習
4．重要事項の確認

問題集のチェック年10回位（適時）5．質疑応答判定基準（テスト100％、問題集のチェッ

ク10％、平常点20％）〔履修のポイント・注意点〕

毎日30分の問題演習をやること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
履修を前提とする科目：会計学、簿記論（日商簿記検定3級程度の学力を有していること）関連科目：財務諸表論〔講義内容とすすめ方〕

主な授業内容1．現金預金に関する取引の記帳処理
2．有価証券に関する取引の記帳処理
3．特殊商品売買に関する取引の記帳処理
4．手形に関する取引の記帳処理
5．固定資産に関する取引の記帳処理
6．株式会社の設立、増資に関する取引の記

一219一

C40

中級簿記論

＊中級簿記論1

通年4単位 舘野敏

簿記は企業の経営活動によって生じる金銭・物品・債権債務等の増減とその原因を、複式簿記の原理にしたがって記録・計算・整理するための技術である。本講義では、中規模企業における会計処理法および財務諸表の作成方法を習得することをねらいとしている。日
本商工会議所簿記検定2級（商業簿記）の合

90123

指定図書

現金預金に関する諸取引有価証券に関する諸取引手形に関する諸取引
固定資産に関する諸取引
繰延資産に関する諸取引
特殊商品売買に関する諸取引株式会社の設立、増資、利益処分等の諸取引格レベルの実力を養成したい。

〔教材〕
教科書

つ∠34︻U678〔講義目的〕「現代簿記」中村忠著

白桃書房2，500円「検定簿記ワークブック2級／商社債に関する諸取引
本支店会計
帳簿組織
伝票制度
財務諸表の作成
将来のことも考えて、の簿記検定試験に挑戦して欲しい。

日本商工会議所主催

業簿記」

井上達雄・染谷恭次郎編著

中央経済社600円〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期問中）
小テスト年2回（6月頃及び11月頃）
判定基準テスト80％、小テスト20％〔履修のポイント・注意点〕

簿記論を既に履修しマスターしていること。
あるいは日本商工会議所簿記検定3級程度の実力を有していることを前提とします。

履修時の心構えとして、不明な点はその日のうちに解決する努力をして下さい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイドlB
履修を前提とする科目1簿記論
関連科目とその効果1高等簿記論を受けるための前提となる科目であり、また会計学といった理論科目を理解するためにも履修しておいた方がべ夕一である。その他の関連科目として、工業簿記論、原価計算論、原
価会計論、財務会計論、戦略会計論、経営分析論、監査論、資金管理論、会計情報シ
ステム論、商法などがある。

将来、経理事務の仕事に就くとか、税理士、公認会計士といった会計のプロになりたいという場合、当然履修しておくべき科目です。
〔講義内容とすすめ方〕

1．簿記論レベルの復習

一220一

C41

原価会計論

＊工業簿記論 通年4単位 山田覚〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

製造企業に適用される簿記を工業簿記とい

1．工業簿記と原価計算
材料費の計算と記帳
労務費の計算と記帳う。製造企業の活動は、製品の製造過程を持つことに特徴があるから、工業簿記の特徴もこの製造過程の活動を記録計算することを含
むことに見いだされる。工業簿記は、原価計算によって得られる原価を記帳するものであり、原価計算についての理解が不可欠である。

本講は、原価会計をテーマとしているが、その内容は、原価計算とその記帳についてであり，原価計算およびその計算結果の記帳に関する基本的、一般的な理解を可能にすることを目的としている。講義に際しては￥できるだけ単なる方法や手順を説明するだけでな
くして、そのような方法が採用される理由や根拠に考察を及ぽし、あるいは説明していくことにする。

〔教材〕
教科書

r原価計算・工業簿記の基礎』

小川洌・小澤康人編著

創成社『原価計算・工業簿記の基礎・問題集』

小川洌・小澤康人編著

創成社〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）講義への取り組み姿勢〔履修のポイント・注意点〕

教科書は指定するが、教科書だけを教える
つもりはないから、積極的に講義に参加されることを期待する。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
履修を前提とする科目：簿記論
関連科目：中級簿記論等の会計学系列科目

一221一

2．

3．

経費の計算と記帳原価の部門別計算
4．

5．

個別原価計算総合原価計算6．
7．

・仕掛品原価の計算
・減損・仕損の計算
・工程別総合原価計算
・組別総合原価計算
・等級製品および連産品の計算
8．標準原価計算
9．直接原価計算

C42

財務会計論

＊会計学原理通年4単位 鷹野宏行

〔講義目的〕

会計学は、企業の経済活動の記録・計算・報告に関する研究分野である。今日では、その企業会計のあり方というものが、国民経済に様々な意味で大きな影響を与え、経済社会の形成に深く関与するまでに至っている。さらには、企業の活動範囲が国際化している現状では、企業会計が国際的経済秩序の形成にまで必然的に関連してくることとなった。それにつれて、会計学の意義も増大していることはいうまでもない。

本講義では、会計学の対象領域である企業
における「会計」のしくみについて考察する。

我が国の企業会計には、商法・税法の影響が極めて大きい。したがって、会計制度そのものも重要であるが、特に、その根底にひそむ会計そのものの論理についても究明していき
たい。

〔教材〕

教科書r財務諸表論の基礎［改訂版］』

守氷誠治編著
税務経理協会3，700円
参考図書『基本会計』岩辺晃三編著

税務経理協会2，700円
r総解説・国際会計基準』

黒川保美編
日本経済新聞社4，100円〔成績評価の方法〕

テスト年1回〔履修のポイント・注意点〕

授業の前提として、初歩的な簿記の知識を必要とするが、授業中に簿記の復習を行う予定はない。簿記を苦手と感じているものは、
あらかじめ簿記の復習をしておくこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

関連科目：簿記論戦略会計論税法論

中級簿記論原価計算論
監査論lIl会計情報システム論
原価会計論高等簿記論
経営分析論資金管理論III

国際会計論〔講義内容とすすめ方〕（1）個人企業と株式会社企業の相違

一222一（2）資本に関する会計処理（3）資産に関する会計処理（4）負債に関する会計処理（5）収益に関する会計処理（6）費用に関する会計処理（7）会計制度（8）会計の基礎概念

C43

戦略会計論

＊管理会計論 通年4単位 紺野剛〔講義目的〕

企業経営に貢献するための、会計領域を研究するのが戦略（創造）会計である。経営を創造的に展開するための会計の基礎概念、管理手法をできる限り理論的かつ実践的に学習

戦略的に経営するために、計画そして予算へと具体的に展開する手法の修得に重点を置
く。

参考図書

ム
ム

11．セグメント別の戦略・計画・予算システ

する。

〔教材〕
教科書

8．
研究開発の戦略・計画・予算システム
9．
新規事業の戦略・計画・予算システム
10．
企業グループの戦略・計画・予算システ

授業のすすめ方
次の順序で進める予定である。

1．前回の復習『管理会計学テキスト』

2．要点講義門田安弘編著
税務経理協会3，500円

3．計算・事例演習
4．重要事項の確認『現代管理会計論〔新版〕』

5．質疑応答青木茂男著国元書房
r管理会計論改訂版』

車戸實編
八千代出版3，200円『経営の戦略管理会計』

伏見多美雄著
中央経済社4，800円〔成績評価の方法〕

レポート年2回（夏・冬期休暇中）判定基準（レポート100％、平常点30％）〔履修のポイント・注意点〕

積極的に議論に参加すること。
自分自身の考えを主張すること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
履修を前提とする科目：会計学
関連科目：経営分析論（戦略会計を展開する

ためには、企業の実態を客観的に把握しておく必要がある）

原価管理論経営戦略論〔講義内容とすすめ方〕

主な授業内容り∠34︻Uρ∪7

1．財務会計と管理会計
管理会計の本質
戦略（創造）会計の本質
戦略会計論
計画会計論
予算会計論
設備投資の戦略・計画・予算システム

一223一

C44

原価計算論

通年4単位 渡辺金愛

〔講義目的〕

原価計算とは、企業が製品を造るのにどれ

いわば、原価計算は、原価管理と一体となることにより、一層効果を発揮するのであり、ここではその両者に重点を置く。

3．実際原価の計算方法
4．販売費および一般管理費の計算（ロ）原価管理論の内容は、おおむねつぎのとおりである。

1．原価管理の概念
り∠34︻U農∪7QUだけの材料費、労務費、経費、あるいは販売費および一般管理費を消費したかを、組織的に計算する技法であるが、それは単に製品の原価を計算するだけでなく、コスト・マネジ
メントや利益管理の足がかりとなるものである。そして、原価管理とは、利益管理の一環として、企業が安定的に成長発展するために必要な原価引下げの目標を明らかにして、その実施計画を設定するとともに、その実現を図る一切の管理活動である。

原価引き下げの方法
標準原価の計算
原価差異の分析と会計処理
直接原価計算
営業費管理
原価管理と予算管理
現代の原価管理

Bすすめ方

上記の授業内容に沿ってすすめるが、できるだけ学問に興味をもたせるため、適宜、身

〔教材〕
教科書
指定図書
参考図書

近かな例に言及する。

r最新原価計算講義』溝ロー雄

中央経済社2，700円『会計法規集』中央経済社編

中央経済社1，500円『原価計算』小林哲夫

中央経済社3，800円

rわかりやすい管理会計』（中央経資料 済社）等渡辺金愛の著書・論文を適宜使用〔成績評価の方法〕

テスト半期1回（定期試験期間中）〔履修のポイント・注意点〕
・授業に真面目に出席し、ポイントをつかむ。

・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・身近かに発生する事柄を原価計算的に把え、原価管理的に考えることを学，ぶ。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
前提・関連科目：簿記原理中級簿記論

工業簿記論会計学商法原価管理論
高等簿記論経営分析論など〔講義内容とすすめ方〕

A授業内容（イ）原価計算の内容はおおむねつぎのとおりである。

1．原価とはなにか
2．原価計算とは

一224一

C45

高等簿記論

通年4単位 舘野敏

現在、高度情報化社会において、企業の経営内容に関する会計情報の拡充が強く要請されている。これは同時に、有能な会計専門家の育成が社会的に強く求められていることを意味する。

本講義は、有能な会計専門家の育成に大きく役立つためのステップとしての位置づけになる。何度も反復練習することにより日商簿記検定1級試験合格レベルに達することも可能である。本講義は大企業の会計担当責任者としても十分その能力を発揮できるレベルの内容をもつものであるとともに、将来、税理士・公認会計士などの会計専門家としてジャンプするために大いに役立つものである。

〔教材〕

456789012345〔講義目的〕

売掛金・買掛金ほか
貸倒れの処理と引当金の計上
有価証券
商品売買取引
有形固定資産無形固定資産・繰延資産
社債
資本取引（合併を含む）
本支店会計
連結会計
中間財務諸表
資金収支計算書

上記の順に論点を解説していきたい。講義
時間だけでは上記全内容をマスターするのは不可能です。独自の予習復習を必ず行って下さい。

教科書「教科書・1級商業簿記」新訂版

鳥村剛雄監修・近田典行著

一橋出版1，800円〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期問中）判定基準テスト100％、高等簿記論においては出席率を加味する予定は全くない。

〔履修のポイント・注意点〕

簿記を履修する場合、レベルの違いはあってもその接する態度は同じです。あとでまとめて勉強しようという態度では必ず失敗します。毎日少しでもいいから電卓とペンを前にして問題を解くようにして下さい。授業内容の不明点は早めに解決して下さい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
履修を前提とする科目：簿記論、中級簿記論、会計学

関連科目とその効果：工業簿記論、原価計算論、原価会計論、財務会計論、戦略会計論、

経営分析論、監査論、資金管理論、会計情報システム論、商法など。
〔講義内容とすすめ方〕

1．現金
2．預金
3．手形取引

一225一

C46

経営分析論

通年4単位 紺野剛

企業経営の実態をできる限り計量的に解明し、より効率的な経営管理に役立てる方法を学習する。企業は経営資源（人、金、物、情報等）をどれくらい投入し、どれだけの経営
成果を上げているかを理論的かつ実践的に修
得する。

890

〔講義目的〕

経営資源の総合的測定と分析
企業グループ経営資源の測定と分析
企業セグメント別経営資源の測定と分析

授業のすすめ方
次の順序で進める予定である。

1．前回の復習

就職先選抜の分析的視点も養う。

2．要点講義

〔教材〕
教科書
指定図書
参考図書

3．事例（武田薬品、三共、山之内製薬）分
『新・経営資源の測定と分析（増補改訂版）』

析演習
4．質疑応答紺野剛著創成社3，600円

5．自由選択企業の分析演習

有価証券報告書
rテキストブック経営分析』

後藤幸男・山上達人編

有斐閣2，000円『定性要因による経営分析』

藤森三男著
有斐閣4，200円〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）
レポート年2回（夏・冬期休暇中）判定基準（テスト100％、レポート20％、平常点10％）〔履修のポイント・注意点〕

積極的な学習各自が企業を選択して、有価証券報告書等を利用して分析する。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
履修を前提とする科目：会計学
関連科目：戦略会計論（経営分析に基づいて戦略会計を展開可能である）

資金管理論〔講義内容とすすめ方〕

主な授業内容り∠つ04にUOUマノ

1．経営資源の本質
経営資源の測定
経営資源の分析・評価
人的資源の測定と分析
資金的資源の測定と分析
物的資源の測定と分析
情報的資源の測定と分析

一226一

C47

★税務会計論 半期2単位 渡辺金愛

〔講義目的〕

会計が財務会計と管理会計から構成されているとすると、税務会計は財務会計に所属する。そして、この税務会計は、現実の政治や経済の影響をもっとも敏感に受ける分野である。

現代の企業の会計処理は、企業会計原則を
よりどころとし、商法等の規制や税法等の規程を取り入れて今日に及んでいる。

それ故、会計実務を担当する者は、好むと好まざるとに拘わらず、税務会計の理解なくして、担当業務を遂行することができないのが現実である。また、経営管理者といえども、税務概念の理解は、企業経営上の必要事項であることはいうまでもない。

そこで、この講義では、税務会計、とくに法人税法の基本について述べることを中心課りである。
1．現代税務と会計
2．青色申告制度
3．収益をめぐる税務会計
4．費用をめぐる税務会計

5．棚卸資産と税務会計
6．固定資産と税務会計
7．繰延資産と税務会計
8．引当金・準備金
9．圧縮記帳と会計処理
10．資本と資本等取引
11．収用
12．決算と財務諸表
13．法人税額の計算
14．更生または決定
15．個人企業の税務会計

題とする。

Bすすめ方

〔教材〕

上記の授業内容に沿ってすすめるが、必教科書『やさしい税務会計』要により、適宜、新聞などの税務事項を織
り込む。

北条恒一著
大蔵財務協会1，200円

指定図書・参考図書その都度指示、紹介す資料渡辺金愛の著書・論文を適宜使用〔成績評価の方法〕

テスト1回（前期の定期試験期間中）〔履修のポイント・注意点〕
・授業に真面目に出席し、ポイントをつかむ。

・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・新聞などに報道される税務事項に留意する。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
履修を前提とする科目：会計学、簿記論（日商簿記検定2級程度）を修得していることが望ましい。
関連科目：簿記原理中級簿記論

工業簿記論会計学会計学原理
商法原価計算論高等簿記論

経営分析論など〔講義内容とすすめ方〕

A授業内容

税務会計の内容はおおむねつぎのとお

一227一

C48

資金管理論1

半期2単位 渡辺金愛

〔講義目的〕

企業は、最小のインプット（投入）から￥最大のアウトプット（成果）を生み出すための絶ゆみない繰りかえしであり、その継続過程における資金の調達と運用が資金管理である。いわば、資金管理とは、企業が必要とす
る資金をもっとも合理的に調達し、これをもっとも効果的に運用することである。

6．売掛金・受取手形の管理
7．棚卸資産の管理
8．資本利益率
9．資金繰り表
10．資金繰り上の諸問題

Bすすめ方

そして、資金は大きく分けると運転資金と資金管理論1は、上記の授業内容に沿って設備資金に分けることができる。

すすめるが、資金というものが身近かなもの運転資金管理について講義することを主目的であるだけに、つねに、日常的な事柄に．S、れながらすすめる。

とする。

資金管理論の1とlIは本来セットのもので資金管理論1では、資金管理の基礎と共にあるので、資金管理論1を履修した者は、引き続き、資金管理論Ilを履修することが望ま〔教材〕
教科書 r資金管理の基礎』染谷恭次郎
国元書房3，500円

しい。

資料 「わかりやすい管理会計』（中央経済社）等渡辺金愛の著書・論文を適宜使用

〔成績評価の方法〕

テスト半期1回（定期試験期間中）〔履修のポイント・注意点〕
・授業に真面目に出席し、ポイントをつかむ。

・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・新聞の経済記事などもよく読み、資金管理を身近かな事項として考え、学ぶ。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
履修を前提とする科目：会計学、簿記論（日商簿記検定2級程度）を修得していること
カぐ望ましい。

関連科目：簿記原理中級簿記論会計学

金融論財務管理論経営分析論〔講義内容とすすめ方〕

A授業内容

資金管理論1の内容はおおむねつぎのとおりである。
つ乙345

1．資金管理の意義
利益と現金運転資金の調達
運転資金の運用
現金預金の管理

一228一

C4

9

資金管理論II

半期2単位 渡辺金愛

〔講義目的〕

企業は、最小のインプット（投入）から、最大のアウトプット（成果）を生み出すための絶ゆみない繰りかえしであり、その継続過程における資金の調達と運用が資金管理である。いわば、資金管理とは、企業が必要とす
る資金をもっとも合理的に調達し、これをもっとも効果的に運用することである。

6．設備投資計画

7．資本コスト
8．資金計画9．資金予算10．財務分析Bすすめ方

そして、資金は大きく分けると運転資金と資金管理論Ilは、上記の授業内容に沿って設備資金に分けることができる。

すすめるが、資金というものが身近かなもの

資金管理論Ilでは、資金管理の基礎と共に
設備資金管理について講義することを主目的であるだけに、つねに、日常的な事柄に．S、れながらすすめる。

とする。

なお、資金管理論1とIIは本来セットのも〔教材〕

事前に資金管理論1を履修していることが望のであるので、資金管理論IIを履修する者は、

教科書「資金管理の基礎』染谷恭次郎

国元書房3，500円
資料rわかりやすい管理会計』（中央経済社）等渡辺金愛の著書・論文を適宜使用
〔成績評価の方法〕

テスト半期1回（定期試験期間中）〔履修のポイント・注意点〕
・授業に真面目に出席し、ポイントをつかむ。

・教科書をよく読み、意味内容を理解する。
・新聞の経済記事などもよく読み、資金管理を身近かな事項として考え、学．Sミ。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
履修を前提とする科目：会計学、簿記論（日商簿記検定2級程度）を修得していることが望ましい。
関連科目：資金管理論1簿記原理

中級簿記論会計学金融論
財務管理論経営分析論など〔講義内容とすすめ方〕

A授業内容

資金管理論Ilの内容はおおむねつぎのとおりである。

1．資金管理の意義

2．利益と現金

3．設備資金の調達
4．設備資金の運用
5．固定資産の管理

一229一

ましい。

C50

会計情報システム論＊コンピュータ会計論

通年4単位 山田覚〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

近年のコンピュータの普及によって会計組

1．システム開始準備処理

織（帳簿組織や勘定組織も含めて、会計の記録・計算・報告に必要な用具・方法およびそれにたずさわるものを一体として、会計組織

一会社情報登録と呼．Sミ）は、伝統的な手作業簿記を前提とし総勘定科目登録
部門登録etc．

たものとは、大きく変わってきている。しかし、取引情報の収集→分類・集計→報告という会計作業の過程の本質は、手作業簿記とコンピュータ簿記とで変わるところはない。

2．日常業務処理

本講の目的は、手作業簿記にも共通する簿3．管理資料作成

記の基本原理の修得の上に、コンピュータ・プログラムの基本的思考を学習することにより、将来の実務の発展に適合しうる基礎能力を養成することにある。

一日計表

〔教材〕

部門科目明細表

必要な資料を適宜配布する。

〔成績評価の方法〕

講義への取り組み姿勢、提出物等に基づい一伝票処理

元帳処理（総勘定・補助・部門）etc．

合計残高試算表

補助科目明細表・集計表

現預金明細表科目別推移表部門管理資料摘要管理資料
資金繰実績表
財務諸表（貸借対照表・損益計算書・製造原価報告書）て評価する。

決算報告書etc．
〔履修のポイント・注意点〕

科目の性格上、遅刻・無断欠席は厳禁とす

4．データ分析る。やむを得ず欠席した場合も、十分穴埋め作業を行なって、講義に臨むこと。

一推移表

経営分析
損益分岐点分析

補助科目ABC分析〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

構成グラフ（財務構成・損益構成・

難易のグレイド：C
履修を前提とする科目：簿記論・中級簿記論
関連科目：原価会計論・財務会計論等の会計

原価構成）

学系列科目

予算実績管理etc．

一230一

月次推移グラフ

C51☆商学総論1

半期2単位 柳川高行

〔講義目的〕

商学総論とは、いわゆる流通業とサービス

イレブンとPOSシステムー業を主たる対象とする科目であると同時に、流通とサービスに関する企業活動が円滑に営まれる為に必要な補助的活動（金融、保険、物流、倉庫、宣伝広告、貿易実務等）をも幅広く取り上げる科目である。

6−2流通業の実証的研究

商学総論1では、講義者の講義能力の限界と整販統合一2−3ディスカウントストア（DS）と学生の理解を深めたいという2つの理由から「日本」の「流通」と「流通企業」の「理論的・実証的分析」を行う。それによって商業学の面白さを受講生に十二分に納得してもらうことを最終的に目指したい。

2−1メーカーによる流通革命一家電

系列店と化粧品流通2−2大型スーパーマーケットと流通

革命一構造的ディスカウント化と価格破壊（その1）一DS業

総論一
2−4DSと価格破壊（その2）一郊
外型紳士服専門店と百貨店紳士服売場の比較分析一〔教材〕

2−5DSと価格破壊（その3）一ホー『商学総論講義ノート（改訂増補版）』

ムセンターの誕生1ケーススタ

上岡一嘉・柳川高行共著1995年

ディー・カンセキー

白鴎大学出版局

DSと価格破壊（その4）一お
2−6 もちゃの流通とディスカウント〔成績評価の方法〕

化一

定期試験70％：提出レポート30％で評価す

2−7

本牧一

つ∠2つ乙つ乙〔履修のポイント・注意点〕

1商学総論1のみを受講してもよろしい。
2講義は3回の導入部と10回の講義と1回のまとめで構成される。
3講義は1回毎に1つのトピックスで完結するスタイルで行う。
41回の講義の理解に必要なキーワードを
講義開始時に提示し、講義中に分かり易い説明を与える。
5 Bequiet，orgetawaゾ，Policy
私語する学生は教室から引きずり出すので予め承知しておくこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易度初級〔講義内容とすすめ方〕

6−1商業学の面白さと学問的有効性

1−1城山三郎『価格破壊』をどう読むか：日本型大型スーパーマー

ケットの誕生：1−2マーケティング入門（1）一ユー
ミンと少年ジャンプー

1−3マーケティング入門（2）一セブンー

一231一ショッピングセンター一ケー
ススタディ、ニチイ・マイカル

8一9
01
一一一

る。成績評価に際して個人的事情は一切考慮しない。

通信販売一セシールと千趣会一花の生産と流通
宝石の生産と流通
流通業のまとめ

C5

2

☆商学総論

半期2単位 柳川高行

〔講義目的〕

商学総論は、いわゆる流通業とサービス業
を中心的研究対象とする科目であるがそれと同時に、流通とサービスに関する企業活動が円滑に営まれる為に必要な補助的活動（金融、保険、物流、倉庫、宣伝広告、貿易実務等）をも幅広く取り上げる科目である。

一学校歴社会と補習教育サービスー

1−3経済のサービス化とサービス産業
2サービス業の実証的研究
2−1レジャーサービス（1）カラオケ・レ

ジャー
2−2レジャーサービス（2）映像ソフト鑑

商学総論IIでは、講義者の講義能力の限界と学生の理解をより深めたいという2つの理由から「日本」の「サービス業」と「サービス企業」の「理論的・実証的分析」を行う。
それによって商業学の面白さを受講生に十二分に納得してもらうことを最終的に目指したいo賞・レジヤー
2−3レジャーサービス（3）ビデオゲーム・レジヤー
2−4レジャーサービス（4）テーマパークと東京ディズニーランド

2−5レジャーサービス（5）海外旅行・レジャー
2−6レジャーサービス（6）ギャンブル・
レジヤー
2−7結婚仲介ビジネスと日本人の結婚〔教材〕『商学総論講義ノート（改訂増補版）』

行動

上岡一嘉・柳川高行共著1995年

白鴎大学出版局

2−8宅配便ビジネスとヤマト運輸
2−9日本型パンバーガービジネスとモ〔成績評価の方法〕

スバーガー
2−10日本型ファミリーレストランとす
かいら一く
2−11サービス業のまとめ

定期試験70％、提出レポート30％で評価する。成績評価に際して個人的事情は一切考慮しない。
〔履修のポイント・注意点〕

1商学総論lIのみを受講してもよい。
2講義は3回の導入部と10回の講義と1回のまとめで構成される。
3講義は1回毎に1つのトピックスで完結するスタイルで行う。
41回の講義の理解に必要なキーワードを
講義開始時に提示し、講義中に分かり易い説明を与える。
5 Bequiet，orgetawaゾ，Policy
私語する学生は教室から引きずり出すので予め承知しておくこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易度初級〔講義内容とすすめ方〕

1商業学の面白さと学問的有効性

1−1宮部みゆきr火車』（双葉書房）

をどう読むか一クレジットカー

ドの光と影一1−2城山三郎『今日は再び来らず』（講談社）をどう読むか（2回）
一232一

C53

★商学総論（英語）

通年4単位 柳川高行

〔講義目的〕

商学総論とは、いわゆる流通業とサービス

トの誕生：
1−2マーケティング入門（1）一ユーミン

業を主たる対象とする科目であると同時に、流通とサービスに関する企業活動が円滑に営まれる為に必要な補助的活動（金融、保険、物流、倉庫、宣伝広告、貿易実務等）をも幅広く取り上げる科目である。

2流通業の実証的研究

前期では、講義者の講義能力の限界と学生

2−1メーカーによる流通革命一家電系の理解を深めたいという2つの理由から「日本」の「流通」と「流通企業」の「理論的・実証的分析」を行う。

後期では、講義者の講義能力の限界と学生の理解をより深めたいという2つの理由から「日本」の「サービス業」と「ザービス企業」の「理論的・実証的分析」を行う。それによって商業学の面白さを受講生に十二分に納得してもらうことを最終的に目指したい。

〔教材〕と少年ジャンプー

1−3マーケティング入門（2）一セブンー

イレブンとPOSシステムー

列店と化粧品流通

2−2大型スーパーマーケットと流通革

命一構造的ディスカウント化と整販統合一2−3ディスカウントストア（DS）と価格破壊（その1）一DS業総論一2−4DSと価格破壊（その2）一郊外型紳士服専門店と百貨店紳士服売

場の比較分析一
DSと価格破壊（その3）一ホー
2−5 ムセンターの誕生1ケーススタディ

r商学総論講義ノート（改訂増補版）』

ー・カンセキー上岡一嘉・柳川高行共著1995年

2−6

白鴎大学出版局〔成績評価の方法〕

定期試験70％、提出レポート30％で評価する。成績評価に際して個人的事情は一切考慮しない。
〔履修のポイント・注意点〕

DSと価格破壊くその4）一おもちゃの流通とディスカウント化一
2−7 ショッピングセンター一ケースス
タディ、ニチイ・マイカル本牧一
通信販売一セシールと千趣会一2−8
2−9 花の生産と流通
2−10 宝石の生産と流通
2−11 流通業のまとめ

1講義は6回の導入部と20回の講義と2回のまとめで構成される。
2講義は、1回毎に1つのトピックスで完結するスタイルで行う。
31回の講義の理解に必要なキーワードを
講義開始時に提示し、講義中に分かり易

講義内容（後期分）

い説明を与える。

（講談社）をどう読むか（2回）
一学校歴社会と補習教育サービスー

4 Bequiet，orgetawaゾ，Policy
私語する学生は教室から引きずり出すので予め承知しておくこと。

1商業学の面白さと学問的有効性
1−1宮部みゆき『火車』（双葉書房）

をどう読むか一クレジットカードの光と影一
1−2城山三郎r今日は再び来らず』

1−3経済のサービス化とサービス産業
2サービス業の実証的研究
2−1レジャーサービス（1）カラオケ・レ

ジャー
2−2レジャーサービス（2）映像ソフト鑑〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易度初級

賞・レジヤー
2−3レジャーサービス（3）ビデオゲーム・〔講義内容とすすめ方〕
講義内容（前期分）

1商業学の面白さと学問的有効性
1−1城山三郎「価格破壊』をどう読む

か：日本型大型スーパーマーケッ
一233一

レジヤー
2−4レジャーサービス（4）テーマパークと東京ディズニーランド

2−5レジャーサービス（5）海外旅行・レ

2−6

ジャー
レジャーサービス（6）ギャンブル・
レジヤー

2−7

結婚仲介ビジネスと日本人の結婚
行動

宅配便ビジネスとヤマト運輸
日本型パンバーガービジネスとモ
スバーガー
2−10 日本型ファミリーレストランとす

2−8
2−9

かいら一く

2−11 サービス業のまとめ

一234一

C5

4

流通論1

半期2単位 原田俊夫

〔講義目的〕〔授業内容とすすめ方〕

この科目では、生産と消費を結，ぶ流通の重要性と、それを動かすマーケティングの役割や、流通の仕組みと、その機関の特色や問題点を述べ、また、これらの機関が売買契約を締結するのに必要な諸項目に就いて講義する。

流通論1（2単位）★4月中：一（1）経済生活における交換の重要性（2）何故流通の仕組みが必要となるか（3）流通業務を取り仕切るマーケティング

4年度生以上が選んでも良いが、2年度生または3年度生位が選択するのに特に適していの基本的活動領域

るといえよう。

1994年度以降に「流通論」の選択を予定し（4）流通組織の機関と機能（5）問屋・仲立人・代理商の経営上の類似ていた人、あるいは、以前、「流通論」を選択し、不合格だったが、その履修を希望する

点と相違点（6）卸売商の機能と種類★5月中：一人は、〔履修上の注意点〕の（1）または（3）に★6月上・中旬：一

準じて選択し得る。また、「流通論」の単位取得者は流通論1の選択は出来ないものとす（7）小売商の一般的特色と百貨店経営（8）スーパーマーケットとコンビニエンス・る。

ストア（9）各種のチェーン・ストアと無店舗販売〔教材〕

参考書『現代マーケティング』⑩流通経路の長さの判定

原田俊夫著前野書店『戦略的マーケティングの管理』原田一郎著東海大学出版会〔成績評価の方法〕

前期試験と出席状況の結果により判定〔履修のポイント・注意点〕

基本的な授業内容に加え、カレント・トピッ
クス等も加えて話すので、静かにして十分ノートなどを取り纏めて置くこと。

この講座はセメスター制度を完全にとっている。したがって、（1）流通論1と別掲の流通IIを継続履修し、1年間を通じ合計4単位になるように選択してもよい。この場合、1、IIのいずれか一方のみが合格した場合にでも、2単位は取得出来、不合格の方は再履修してもしなくてもよいことになる。（2）前期に流通論1のみを選択し、あるいは、後期に流通論Ilのみを選択し、それ以上をこの科目では選択しなくても、各場合に付き、2単位だけの取得は可能である。（3）ある年次の後期に流通論IIを取り、翌年次に流通論1を選択してもよい。

ただし、平成8年度（1996年度）について
は、事務手続きの都合上、どれによるかを4月の科目登録期間中に申請されたい。

一235一★6月下旬以降：一ω）売買契約の基本⑰売買契約に生じ勝ちな諸課題⑬流通業の社会的責任論
04）纏め

C55

流通論11

半期2単位 原田俊夫

〔講義目的〕

は、事務手続きの都合上、どれによるかを4月の科目登録時に申請されたい。

この科目では、企業が流通活動を効率的に進める為ManagerialMarketingの役割りや、様々な仕組み、あるいはそれらを実現するに当たっての技法等に就いて講義する。4年度〔授業内容とすすめ方〕

生以上が選んでも良いが、2年度生または3
年度生位が選択するのに特に適していると言えよう。

1994年度以降に「マーケティング管理」の選択を予定していた人、あるいは、以前、「仕入管理」や「マーケティング管理」を選択し、不合格だったが、その履修を希望する
人は、この流通論IIを選択し得る。また、「マーケティング管理」の単位取得者は流通論Ilの選択は出来ないものとする。ただし、これまでに「流通論」が未選択だった場合に流通論lI（2単位）★9月中：一（1）企業が企画するマーケティング戦略の基本課題（2）マーケティング計画とその個別課題の検討と運用★10月中：一（3）事例を通じてのマーケティング調査の必要性講述（4）標本調査のフレーム作り（5）標本調査の纏め方★11月中：一（6）マーケティング予算立案の基本的考え

は、流通論1のみの選択は可能である。

〔教材〕

参考書『マーケティング計画』（7）事例による予算編成

原田俊夫著前野書店『戦略的マーケティングの管理』（8）システム予算としての取り纏め（9）販売分析の考え方・進め方：その1

原田一郎著東海大学出版会⑩販売分析の考え方・進め方：その2〔成績評価の方法〕

G1）仕入と商品管理（12マーチャンダイジングと価格政策

後期試験と出席状況の結果により判定★12月中：一★翌年1月中：一〔履修のポイント・注意点〕⑬販売促進の諸問題

基本的な授業内容に加え、カレント・トピッ

04）販売陣容の管理

クス等も加えて話すので、静かにして十分ノートなどを取り纏めて置くこと。

この講座はセメスター制度を完全にとっている。したがって、（1）流通論1と同一曜日・同一時間帯に、後期の講座として設置される。
よって、従来の「流通論」や「マーケティン
グ管理」が未選択なら、流通論1に引き続き流通論IIを継続履修し、1年問を通じ合計4単位になるように選択してもよい。この場合、1、IIのいずれか一方のみに合格した場合でも、2単位は取得出来、不合格の方は再履修してもしなくてもよいことになる。（2）前期に流通論1のみを選択し、あるいは、後期に流通論IIのみを選択し、それ以上をこの科目では選択しなくても、各場合に付き、2単位だ
けの取得は可能である。（3）ある年次の後期に流通論11を取り、翌年次に流通論1を選択してもよい。

ただし、平成8年度（1996年度）について

一236一

㈲纏め

C56

半期2単位 市川千秋
金融論
＊金融論1

〔講義目的〕

われわれは貨幣経済の社会に住んでいる。
ここでの経済活動には必ず貨幣の流れが伴う。
そもそも一体、貨幣とは何か。それは誰が、どこで作り出しているのか。貨幣はいかなる動機から必要となるのか。不況やインフレに貨幣の量が影響するのだろうか。また、貨幣が特定目的のためにまとまって資金や資本となる時それはどのような運動をするのか。資
金の不足した企業や個人、政府はどのようにして資金を調達しているのだろうか。そして
公定歩合とは、金融政策とは……

この講座は、こうした疑問に答えることを目的に開かれている。半年という短い期間ではあるが、金融の制度や理論を理解するための基礎を簡単に解説していくつもりである。

〔教材〕

講義を当てることも、またその反対に1回の講義で2つの節を述べることもある。

PartI．金融論入門（1）金融とは〜カネは天下のまわりもの（2）資金循環表の説明〜貯蓄・投資と資金の過不足（3）直接金融と間接金融〜本源的証券の取得とその加工・標準化
Part2．貨幣の定義と需要・供給（1）貨幣の特質とその機能〜keyword

は情報（2）貨幣の需要と日本銀行の役割〜貨幣はど
こから（3）パイパワードマネーとマネーサプライ〜

MbM2？
Part3．資金の調達（1）企業金融の方法〜スワップやオプション

教科書『金融と経済』

もある（2）消費者信用とは〜クレジットの利用は健矢島・市川・本荘著

成文堂2，700円
指定図書『金融論』柴沼・藪下・書間著
有斐閣2、884円
参考書r金融読本』呉文二著

全に！

貞木・小村著
勤草書房3，399円（2）資金調達における外国との比較〜日本企

東洋経済1，800円『現代金融論入門』（3）政府の経済活動〜赤字財政の是非をめぐっては業の内部留保は少ないか

Part4．日本の金融構造の特徴（1）金融機関の種類〜銀行と信用金庫の違い（3）金融自由化〜業務・金利の自由化と規制〔成績評価の方法〕

緩和の影響をめぐって

テスト〜半期1回（定期試験期問中）

Part5．経済の均衡と金融政策

その他、講義時間中に抜き打ちテストの可（1）IS曲線とLM曲線簡単な経済モデ

ル

能性あり

（2）金融政策の手段と効果財政政策との違い※その他証券市場の話〔履修のポイント・注意点〕

時折、出席をとる可能性もある
講義ノートが試験の時に重要となる〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
前提科目：1年次の専門必修科目
関連科目：金融論II銀行論〔講義内容とすすめ方〕

この講義は次のような五つのPartsからなり、またそれぞれが三つの節に分けられている。ただし、毎回一つの節を講義するとは限らない。必要に応じて一つの節に2〜3回の

一237一

C57

銀行論 通年4単位 市川千秋

〔講義目的〕

銀行と金融のシステムは人体にたとえれば、心臓と血液の循環に相当する。その機能の低下もまた異常な克進も、経済社会という人体の健康を損なうことになる。これまでは、その役割の重要性から銀行（心臓）という機関（器官）は大切に扱われてきた。ところが最近は内外の情勢の変化から、手厚い保護が見直されている。しかも、わが国の銀行はそうした外部の要因のみならず、自らの内部的な要因から重い疾病に罹ってしまった。

この講座では、先ず銀行の基本機能について話をしようと思う。決済制度は機械化が進
み最新のシステムを解説したい。また銀行行動の経済学的な解明も進んでおり、その成果も紹介するつもりである。さらには金融構造の変化に対して銀行がどのように対応しようとしているのかを明らかにしたいと考えている。

こともある。

Part［．銀行の果たす機能（1）銀行に関する事柄〜定義や種類、直面する問題は（2）決済機能と信用創造〜全銀
システム、日銀ネット（3）資金仲介機能〜

自己清算性とリスク対応
Part2．金融構造の変化が銀行の機能に及ぽす影響（1）取り巻く環境の変化〜自由化、不況、不良債権（2）決済機能の拡大と迅速化〜他の業界からも参入（3）資金仲介機能の分解〜アンバンドリングとはPart3．銀行活動の経済的効果と意味（1）金融活動と情報〜情報の非対称性と逆選択連結の経済性（2）銀行が果たす経済的効果〜規模・範囲・〔教材〕（3）情報の生産者としての銀行〜モニタリン

教科書なし

グと委託費用

指定図書『ゼミナール現代の銀行』

池尾・金子著
東洋経済2、900円

Part4．銀行行動の理論（1）確実性下の銀行行動〜単純な利潤極大化（2）不確実性下の銀行行動〜最適な貸付とキャ参考書『銀行読本』北原編

東洋経済1，900円『図説・わが国の銀行』

ピタルポジション（3）信用割当の理論〜情報の不完全性

全銀協調査部
財経詳報社1，900円

Part5．銀行の経常戦略（1）戦略の選択肢〜顧客別、市場別、金融機

能別等（2）業態別の戦略〜都銀、長銀、信託、地銀〔成績評価の方法〕

テスト〜年2回（定期試験期間中）

その他、講義時問中に抜き打ちテストの可の代表例（3）中小金融機関の生き残り戦略合併の1まカ・（こ1ま能性あり

Part6．銀行経営の現状と課題（1）経営の3原則〜健全性、公共性、収益性（2）経営状況とその成果〜資金の調達・運用〔履修のポイント・注意点〕

時折、出席をとる可能性もあると利益（3）規制と保護〜競争制限的規制と経営諸比率規制

講義ノートが試験の時に重要となる〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
前提科目：金融論1、II〔講義内容とすすめ方〕

この講義は次のようなPartsと節から構成される。一つの節には1〜2回の講義が当てられる。また時には臨時の話題が挿入される

一238一

C58

消費者行動論

半期2単位

佐藤知恭

〔講義目的〕〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

お客がいなければ企業は経営ができません。
まして市場のイニシャティブが消費者の手に握られる顧客主導市場時代になると最終ユーザーである消費者の考え方・行動はこれまでになく重要な研究課題になってきます。企業
経営にとってもマーケティング戦略を展開するにしてもまず、消費者を知らなければ、それも消費者自身の立場になって理解しなけれ

出席日数が学則の規定に満たない人は受験ば不可能です。

顧客への接近。これが超優良企業への鍵で
す。

〔教材〕
指定図書

必ず読んでおいて下さい
べ一シック『マーケティング入門』

相原修

日経文庫601900円『マーケティング戦略の実際【新

版】』
水［コ健次
参考図書

日経文庫331750円
r新版消費者行動論』

資格を喪失します。ただし、4年生で就職活動のために出席日数が不足する人は就職活動を証明する書類を添付したレポートを試験期日前（7月10日）までに提出すれば受験資格を与えます。

課題『消費者の求める価値とは』ワープロA440字×30行3枚〔講義内容とすすめ方〕

従来のr消費者行動論』はいかに商品・サー
ビスを消費者に売るかという企業の視点で研究がされていました。したがって、そのほとんどが消費者の購入までの心理的なプロセスの研究が主流で、消費者が購入した後の問題、購買後の満足とか再購入の問題やロイヤリティ、

ロコミの波及効果などの問題はほとんど触れていませんでした。また、二一ズに関してもマズローの法則が中心で、消費者の二一ズと満足の関連についての考察は余り行われていませんでした。この授業は半期ですので深く研究する暇はありません。そこで従来の考え

柏木重秋白桃書房

方を柏木先生の『新版消費者行動論』を中心に説明し、後半購入後の消費者満足の問題

ング』佐藤知恭『続・顧客満足ってなあに？』に力点をおいて講義していきたいと思います。
授業計画＊オリエンテーンヨン『顧客満足ってなあに？』

マーケティングにおける消費者行動の位『「顧客満足」を超えるマーケティ

置付けこれまでの消費者行動研究の問題点

消費者行動論の基礎＊消費者行動と心理的決定要素その1『体系：消費者対応企業戦略』（絶版）

二一ズの法則＊消費者行動と心理的決定要素その2＊消費者行動と社会的決定要素その1＊消費者行動と社会的決定要素その2〔成績評価の方法〕

テスト定期試験期間中＊消費者の意思決定＊コンシューマリズムと消費者行動＊マーケットの成熟に伴う消費者行動の変化

レポート随時判定基準出席率60％点数40％●「サービスマネージメント特講」および商品・サービスから
顧客評価価値（CustomerValue）へ「外書講読」（佐藤担当の科目）を受講す
ると関連性があり理解しやすい思います。

の発生●受講者の学年に制限はありませんが希望者が多い場合120名前後に人員を制限します。

リレーション・マーケティング

受講希望者は1回目の授業の時教室で登録
してください。

提供者と享受者の共生・協働〔履修のポイント・注意点〕

一239一＊企業主導マーケットの終焉と顧客主導市場＊マスマーケティングから＊ホスピタリティ・マーケティング●これはあくまで目安です。日時と内容の変
更は予告なしに行われることがあります。

C59

広告

＊広告宣伝

通年4単位 佐藤知恭

〔講義目的〕

これまで広告論はマーケティングの一環として捉えられてきましたが、最近では広告が
単に商品広告ばかりでなく企業広告や求人広告の分野が広がってきてむしろコーポレート・〔難易のグレイド、前提・関連科目〕●受講者の学年は問いませんが希望者が多い
場合には120名前後に人員を制限します。受講希望者は第一回授業の時に登録してくださいoコミュニケーションの一活動としての位置付
けが求められるようになりました。

この授業ではコーポレート・コミュニケー
ションとしての広告として考えてみます。最近では企業の営業力に加えて広報力を重視する傾向が強いので、パブリック・リレーショ
ンズや企業広報も扱い、また後期では広告を取り巻く種々の法的規制・自主規制、さらに知的所有権の問題から、PL法による警告表
示の意味まで考えてみます。またメディアの多様化、マス広告の今後のあり方にについて〔講義内容とすすめ方〕

年間授業計画
前期：コーポレート・コミユニケーシヨンとしての企業広報と広告の使命と役割＊オリエンテーンヨン

マーケティングからマネージメント
広告の位置つけの変化顧客主導市場
商品／サービス→CustomerValueコーポ
レート・コミュニケーシヨン
PublicRelationsVSAdvertising＊パブリックリレーションズ（企業広報）とも考えることにします。

は何か

〔教材〕

＊マネージメント（経営）の中のパブリック

テキスト広告入門（新版）日経文庫

リレーションズ

参考図書企業広報講座『経営と広報』＊国際広報の基本とリスク・マネージメント＊コミュニケーションとしての広告の役割

経済広報センター2、800円

べ一シック『マーケティング入門』
相原修
日経文庫601900円

その他の図書に関しては授業時に随時指示

広告の定義マーケティングにおける広告の位置付けと役割4Pから4Cへ＊広告の歴史と広告の種類

広告と社会広告の役割広告費
＊広告主

します。

＊広告媒体

＊広告会社

〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）
レポート随時判定基準出席率60％、点数40％

後期：広告の実際と実務＊広告計画広告予算＊広告調査効果測定

資格を喪失します。これは前期と後期とわけて計算します。したがって例えば前期に＊広告制作の実際＊広告理論＊テレビ・コマーシヤル＊マス広告からデータベース・マーケティン

8回欠席した人は前期試験の受験資格を失

グヘ〔履修のポイント・注意点〕●出席日数が学則の規定に満たない人は受験いますから、後期を全部出席しても不合格（H）になります。

●就職活動でどうしても出席日数が不足の人（4年生以上）は原則として前期試験に限り就職活動を証明する書類を添付して下記の課題のレポートを試験期日前（7月10日）
までに提出すれば受験資格を与えます。
『マルチメディア時代のマス広告のあり方』

ワープロA440字×30行3枚＊広告と企業倫理＊広告をめぐる法的規制＊景品表示法＊自主規制表現の自由と規制の関係＊知的所有権著作権商標権サービスマー

クなど＊製造物責任法（PL法）と表示＊マス広告の終焉とマルチメディァ●これはあくまで予定で単なる目安と考えて

下さい。

一240一

C60

ビジュアル

コミュニケーション

通年4単位 塚原哲夫

〔講義目的〕

我々日本人は現在「モノ」と情報の氾濫の中で、本来の人間としてのリズムと感性を狂わせつつあるのではないだろうか。その反面消費者は、品質だけでなく、高い感性を求めていると同時に「心」を充足する快適で潤いのある生活を希求するようになり、商品のア
イデンティティが重視されてきた。ビジュァ

完成時に合評会を行い評価する。講義内容によっては急遽、街の中で行うことも多々ある
ので遅刻は厳禁である。

講義・実習中私語・遅刻厳禁〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイドは別に問わないが、感性豊

ル・コミュニケーション・デザインはもはや、かで自由な発想と創造力のある学生を歓迎す

贅沢品ではなく必需品という概念となりつつる。

あるのである。この現実を．S・まえ、感性を高関連科目として、美学の履修を前提とする

めるには、広い視野と美しさに対して感動す
る柔軟な心、高い見識・自由な発想と創造力

者は極めて有利である。

科目ではないが、かなり関連があるので履修が大切である。それを具体化する強靭な精神・隠し味としての「遊び心」、これらが造形デザインを生む原動力になるのである。
授業の主要項目は、機能と美、アール・ヌー
ボーからポストモダン後までのデザインの流れ、視覚デザインを核としての色彩・造形・
記号・映像・都市景観論などである。これらの講義の中で随時、実習を取り入れ「優れたデザインとは何か」を修得させる。

〔講義内容とすすめ方〕（1）デザインとは何か（2）美とは何か（3）機能と美（4）アール・ヌーボーとアール・デコ（5）バウパウスの理念（6）現代ビジュアル・デザインの領域（7）色彩と光（8）色彩と形態の関係〔教材〕
教科書使用しない（9）映像とデザイン⑩都市景観デザイン⑪ビジュアルデザイン修了制作

実技用教材デザイン制作用教材セット

約9，000円
参考図書「バウパウス・歴史と理念」

利光功著
美術出版社2，884円「商業空間の計画とデザイン手法」
奥脇文彦著
鹿島出版会1，957円〔成績評価の方法〕

前期レポート1回実技評価2回
後期実技評価2回テスト1回（定期試験期間中）判定基準（出席率50％点数50％）〔履修のポイント・注意点〕

上記の視覚デザインの各論は論義とLD、スライド参考資料によって進めるが、理解を助けるために実技演習を行うので、授業時には実技教材を持参し出席すること。後期の授業は一つテーマを選んで企画制作させるが時問配分をよく考え進行状況をよく見ながら未完成にならないよう制作を進めること。

一241一

C61

保険論1

半期2単位 戸出正夫

われわれの周りを見ると、健康保険、雇用保
険、厚生年金保険のような社会保険があるかを上手にとらなければならない。板書されたものを単に引き写すだけではノートとはいえない。複雑な理論や箇所はロ述速記方式でノートを完成するようにする。本講座が終了した
時、諸君は自ら極めて早くノートやメモをとと思えば、人の生死に関する生命保検もある。

る習慣が身に着いたことを自覚するであろう。

また、自動車保険、火災保険、海上保険に代表される損害保険もあれば、最近では各種の共済も保険たる資格を持つものが多い。

この習慣を身に着けることは、講義を受講す
るときだけでなく、就職してからも大いに役〔講義目的〕

保険はパムラピ時代から存在したという。
人類の知恵が産んだ理論の商品である。現在、立つはずである。

本講座ではこのような多様な保険の中身（いわゆる保険商品）そのものを研究するのではなく、経済社会における制度としての保険を経済学、経営学、法学それぞれの立場から分析し、保険の源流にまでさかのぽって、その意義を明らかにすることを目的とする。その意味で本講座は独仏流の「保険総論」である。

研究の過程にあっては、精緻な理論に出く
わす難しさは否めないが、実際に生じた生々しい事件も登場し、興味は尽きないであろう。
そして、無形の商品である保険の研究を通じて、論理的思考を身に着けることが本講座の〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
難易度のグレイド：B
関連科目：保険論 、貿易論、交通論、金融論、民法、

商法IV部（保険契約法）〔講義内容とすすめ方〕（1）保険に関する学問……保険の学問にはどのようなものがあるのか。研究手法はどうか。
独仏流の研究と英米流のそれとはどう違うのか。

（2）保険の語義……「保険」という言葉はどこ

最終目的である。

から来たのか。その語義は……？

〔教材〕
教科書 教科書は用いない。講義要綱を出
指定図書席受講生にのみ配布する。
「保険論［第七版］」鈴木辰紀編（4）リスクマネジメント論……リスクマネジメ

ント論の内容を紹介し、保険論との関係を探る。米国のそれと米国以外の国のリスク
マネジメント論とはどう違うのか。

成文堂発行3，090円「保険入門」

参考図書（3）保険の必要性……保険の必要性を理論立ててみるとどうなるのか。

木村・近見・安井・黒田著（5）保険の本質……ある経済施設が「保険」で

有斐閣新書979円あるための要件は何か。

「保険総論」亀井利明著（6）保険類似制度……保険類似制度にはどのよ

同文舘発行2，884円「ロイズ・オブ・ロンドン」

うなものがあるのか、その研究を通じて保険の理解を深める。

木村栄一著
日本経済新聞社発行り」といわれるが、正しいのか。

（7）保険の限界……「リスク在るところ保険在1，200円（8）保険の経済的効用……ミクロ的効用とマク

木村栄一著・高木秀卓著

ロ的効用とに分けて考えてみよう。今まで
考えもしなかった保険の効用が浮き彫りに

有斐閣発行2，400円される。

刀禰俊雄・北野実著がない。19世紀末から現在に至る保険の定義論争を概観する。

「損害保険概論」（9）保険学説……保険とは何か！未だに定説「現代の生命保険」

東京大学出版会発行

2，575円⑩保険の分類……分類学は学問の基礎である。

あらゆる角度から保険の分類を試みる。
㈲保険の歴史……前史、海上保険・火災保険・〔成績評価の方法〕

成績評価はテストによる。（定期試験期間中）

生命保険・社会保険の生成。
⑰保険関係法……主として保険業法について〔履修のポイント・注意点〕

本講座はテキストを用いないので、 ノート

一242一

考える。

C6

2 保険論

半期2単位 戸出正夫

〔講義目的〕

一般に保険は『商品』と表現されることが多い。例えば、新しい保険が誕生すれば、それは「新商品」といわれるし、商品固有の言葉である「販売』も「OO保険の販売」というように用いられる。しかし、保険を経済学の立場でみれば一種の経済「施設」であり、これを経営学の立場でみれば金融「制度」であり、法学の立場でみれば保険「契約」そのものであって、軽々に商品というのは間違っていることが分るであろう。保険がそのような施設であり、制度であり、契約であるとしたならば、そこには自ずから一定の法則ない
し保険という世界における規範のようなものが存在するはず薮姦る。その法則ないし規範のよって来たる所以と内容とを契約論の形式により研究するのが本講座の目的である。

本講座は、保険論1と同様、保険の中身（いわゆる保険商品）そのものを研究するのではない。その基礎となる保険の各要素を契約論的アプローチにより、掘り下げようというのである。諸君が十分それらを理解したと
きは、諸君はそれぞれの保険の「契約のしおり」ないしパンフレットを読むだけで、その保険の内客を把握する能力を身に着けているであろう。

研究の過程にあっては、精緻な理論に出く
わす難しさは否めないが、実際に生じた生々しい事件も登場し、興味は尽きない。そして、保険の研究を通じて、論理的思考を身に着けることが本講座の最終目的である。

〔教材〕
教科書 講義要綱を二・三回に分けて、出指定図書席受講生にのみ配布する。
「新版現代保険法」田辺康平著

刀禰俊雄・北野実著

東京大学出版会発行

2，575円〔成績評価の方法〕

成績評価はテストによる。（定期試験期間中）〔履修のポイント・注意点〕

本講座は30頁程度の講義要綱を用いるだけなのでノートを上手にとらなければならない。

板書されたものを単に引き写すだけてはノートとはいえない。複雑な理論や箇所は特に注意して講義内容をノートしなければ、理論の誤解や消化不良を起こしてしまう。本講座が終了した時、諸君は自ら極めて早くノートやメモをとる習慣が身に着いたことを自覚するであろう。この習慣を身に着けることは、講義を受講するときだけでなく、就職してからも大いに役立つはずてある。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
関連科目：保険論1、商法1V部（保険契約法）、

民法、貿易論等〔講義内容とすすめ方〕（1）国家による保険の監督（2）損害保険の分類（3）保険法の特色（4）保険法の法源（5）保険約
款の拘束力（6）保険契約の性質（7）保険契約の当事者（8）保険契約の関係者（9）他人のためにする保険契約⑩告知義務ω）保険の目的⑰保険事故⑬保険期間㈹保険料期間㈲被保険利益⑯保険価額⑰保険金額⑬超過保険（重複保険を含む）㈲一部保険

文眞堂出版4，800円⑳保険料支払義務⑳保険代位⑳契約当事「保険法［新版］」西嶋梅治著者・関係者の義務㈲保険契約の終了
以上の研究項目に従い、実際に生じた事件

悠々社出版3，700円

や判例を渉猟しつつ講義を進めて行くが、講義当日までに日本経済新聞に登載された保険
記事、保険関連記事（社会面を除く）を解説「損害保険判例百選」

別冊ジュリスト70

有斐閣出版1，100円「分りやすい失火責任法の理論と参考図書「現代の生命保険」

する。経済界の動きを単に知るだけではなく、また新聞記事を鵜呑みにするのではなくニュー

実務」戸出正夫著
保険研究所出版2，000円

ス・ソースやニュース・レリースに至った経緯も推察しつつ新聞記事を読み込んで行く習慣を身に着けて欲しいからである。

「損害保険概論」

木村栄一・高木秀卓著

有斐閣発行2，400円
一243一

C63

☆経済学 通年4単位 大木啓次①②③⑥⑦⑨〔講義目的〕

私たちを．S、くめて、人々がそのなかで生活を送っている社会の経済的仕組みはどうなつているのだろうか。また、現在の経済社会はどのように動いているのだろうか。今後はどんな方向に進んで行くのであろうか。そのようなことを考えることそれがこの講義の目的ですは、私たちの生き方、将来設計を考えるためにとても大切なことです。社会における自分の位置を経済学的な意味で自覚するとともに、日々の経済ニュースを聞いた
りしたときにそれを理解し、それについての
自分の考えを持つことができるようにすること、つまり、経済学的な自主性の確立がこの講義の課題です。経済学的な思考になじんでもらいたいとねがいます。

〔教材〕

教科書は使いません。ノートで講義録をつくって下さい。
参考書、拙著rマルクス経済学を見直す』

平原社刊、1994年。
私の経済学上の立場や考え方を書きました。
読んで下さい。わからないところがあったらきいて下さい。解説します。
〔成績評価の方法〕

テスト年1回のぺ一パー・テスト（定期

試験期間中）。
再試験しない〔履修のポイント・注意点〕

経済学では覚えることも必要ですが、それよりも、どんな仕組みで？どうして〜という疑問、好奇心を大切にして、それを自主的に解いていくよう心がけて下さい。お手伝
いします。質問大歓迎。

講義中の私語厳禁。私語する者には単位を与えません。

〔講義内容とすすめ方〕

そもそも経済とはなんだろうか。物の値段とか、おカネとか、サラリーとかは何なのだ
ろうか。

日頃なにげなく使っている言葉の意味の深みと広がりを探りながら、経済現象の意味を考えていきます。講義は、基本的な経済用語、

一244一

基礎的理論の順序だった説明を軸に進めます。

ときに、新聞記事等を利用して経済の現況についての話もいたします。

C6

3☆経済学④⑤⑧

通年4単位 沖津直〔講義目的〕

経済の考え方・見方を修得するために経済の原理・原則を束ねた経済理論を一通り学．ぶ
ことによって、現実の経済の動きや見方がわかってくると思われます。学生の時に、重要な理論に接しておくことが大切です。テレビの報道、新聞の経済記事を読んで、内容が理解できるようになること。また、まじめに学習しておけば、公務員や就職の試験に非常に役立つであろう。

〔教材〕
教科書 開講時に指示します。
指定図書〔講義内容とすすめ方〕

前期に、ミクロ経済学（価格理論）を学習します。効用・無差別曲線の概念を用いて需要曲線を導き、他方で企業における費用の概念を用いて供給曲線を導きます。そして、市場における需要曲線と供給曲線の交点において価格が決定されることを説明します。

後期では、マクロ経済学（所得理論）を学習します。ここでは、国民所得決定の理論が中心となっています。現在、経済規模の大き「マクロ経済学とミクロ経済学」

長谷川啓之編著八千代出版

さはGNP（あるいはGDP）の大きさで測

中谷巌著日本評論社

定され、世界の経済順位がランクづけされています。国民所得の大きさを決める方式が1936年に初めてJ．M．ケインズによって明かにされました。それは、「有効需要の原理」と

伊東光晴著岩波新書

必要に応じて、新聞やテレビで報道される「イントロダクション経済学」

小淵洋一著多賀出版「人門マクロ経済学」

参考書ていることが望ましい。経営学部のほとんどの専門科目と関連する。

呼ばれています。

「ケインズ」「雇用、利子および貨幣の一般理

論」

東洋経済

2345678901234567

J．M．ケインズ著塩野谷訳

現実の内外の経済状勢を紹介し、経済の考え方や見方を理解できるように配慮します。講義の内容は主に次のようなものになります。

1効用・無差別曲線の概念
需要曲線
費用の概念
供給曲線
完全競争市場における価格決定
独占・寡占

「経済学」

P．A．サミュエルソン著

都留重人訳岩波書店〔成績評価の方法〕

基本的には、年2回の定期試験の結果。学
習態度や出席状況も加味する。再試験はしないo〔履修のポイント・注意点〕

内容が積みあげ方式あるいは互いに関連しているので、授業を休まないこと。学んだことを自分の頭で考える。私語をしないで集中して学習する。グラフや数式が頻繁にでてきますが、雑記帳にでも筆記具を手にもってどんどん書いていって下さい。頭だけで覚えるのではなく、頭と手の両方で理解していって下さい。練習問題も出来るだけ数多く解いてみて下さい。

GNP、国民所得の諸概念

消費需要
消費と貯蓄
均衡国民所得決定の理論
投資需要
投資の限界効率と投資の決定
乗数理論
貯蓄のパラドックス
インフレ・ギャップとデフレ・ギャップ
政府の財政
外国貿易と国民所得
政府￥外国貿易と国民所得金融
流動性利子論IS−LM曲線〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

履修を前提とする科目は特にはないが、強いていえば数学（関数や微分）や統計学を知っ

一245一

経済政策と国民所得景気循環と経済成長
インフレーションとデフレーション

C64

財政学 半期4単位 森木亮〔講義目的〕

財政は政治と経済の鏡。税金は民主々義の血液だけに、財政学には規律と限度を規定する役割があります。「1999年日本国破産」という近未来の大予測を出しているだけに、明日の財政を探り、その病理を示す財政爆発指数や財政不快指数の科学的解明と帰納的接近による内容とします。前人未踏の財政波動で探究し本学で財政学を学んでよかったと確信のもてる講義になるようにしたいと存じます。

〔教材〕

教科書「1999年日本国破産」森木亮著

第一企画出版、1，600円〔成績評価の方法〕

テスト半期1回（定期試験期間中）〔履修のポイント・注意点〕

教科書必携、各新聞報道に注目遅刻厳禁（時問管理も教育のうち）隣接している科
目との関連を理解し、高等常識を身につけていただくため、将来どんな場面でも役に立ちます。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
難易のグレイド：C（応用・発展レベルの科目）〔講義内容とすすめ方〕

教科書はあるものの、データーは最新のものを使いますので、授業に出席していないと理解できません。出席率を判定基準にいれませんが、受講していない学生は不合格になる
ような試験となります。正直者が馬鹿をみないように留意しております。

一246一

C65

経済地理学

通年4単位 福宿光一

〔講義目的〕

経済地理学の対象は、地球上の産業・経済

1．農業地域の構成要素、形成原理
農業地域の諸限界
農業地域区分
土地利用と自然条件、社会条件
日本と欧米の土地利用の対比
日本の農業的土地利用の推移とその背789るようにしてほしい。

2．経済地理学の諸分野と研究の動向〔lI〕農業地域
り∠34︻Uρ∪

現象すべてにわたる広汎なものである。本講
では、主として農業、林業、水産業、工業を中心として、事例を日本と海外にとり、農業
地域、林業地域、水産地域、工業地域という立場から授業内容に示した事項を取り扱う。
この講義を通して、経済地域の性格、分布の要因、形成、立地、変容の背景などを習得す

景

〔教材〕

教科書は使用しない。必要に応じてプリント資料を配布する。地図帳を必ず持参すること。参考図書・資料などは、その都度紹介す日本の水稲生産の推移とその背景
農業地域の変容先進諸国および発展途上諸国の農業と人ロ・食糧問題〔111〕林業地域

1．農業と林業の相異点、林業の特色
2．林産資源（熱帯林、温帯林、寒帯林）
3．林野制度と地元の経済活動との関係る。

〔成績評価の方法〕

テストと出席状況、平常の受講状況などを総合して評価する。テストは年2回、前期と後期の定期試験期間中に実施する。

4．林業地域の変容〔IV〕水産地域

1．日本の水産業の推移とその背景

2．海業の概念〔履修のポイント・注意点〕

で視て、r頭」で考える大切な時問である。
従って、以下に記すことはきわめて重要である。

1．出席は非常に重視する。
2．欠席回数が授業回数の3分の1を超えた

場合は失格とする。
3．遅刻は大幅減点の対象とする。
4．授業開始後、相当時間経過した後の入室は、出席として認めない。
5．授業中の私語は絶対禁止。これが守れない人は、中途でも履修を辞退してもらうことがある。

6．授業中、缶飲料等を机上に置かないこと。
7．教室内では帽子をか，ぶらないこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：地理学（一般教育）

教職課程履修者は、地理学概論、地誌学概論のほか、本講を受講することが望ましい。
〔講義内容とすすめ方〕〔1〕経済地理学の基本概念
1．地理学の諸分野と経済地理学

一247一

3．「山」と「海」との関係〔V〕工業地域−つ乙345

授業は、教室で直接「耳」で聴き、r目」

日本の工業構造と地域的展開
工業立地とその変化
IC産業の地域的展開と立地の変化
工業都市、企業城下町
地場産業

C66

経済原論 通年4単位 大木啓次
〔成績評価の方法〕〔講義目的〕

この科目は「経済原論」と称しております

テスト年1回のぺ一パー・テスト

が、「経済システム論」と言った方が諸君にわかりやすいかもしれません。

（定期試験期間中）
再試験しない

この講義では、われわれもそのなかで生活している経済の仕組みと動きについて学びま〔履修のポイント・注意点〕

す。

講義中の私語厳禁。私語する者には単位を

今から150年も前にマルクスは、資本主義
経済は発展しすぎてまもなく崩壊すると主張しました。その後、共産主義政党はマルクスの主張を支持し、資本主義社会を崩壊させる
ために運動してきました。しかし今日まで、発展しすぎたために資本主義経済が崩壊した
実例はありません。

この講義では、マルクス経済学の批判をおりこみながら話を進めます。

わが国政府の平成6年度r経済白書』は、「平成6年6月には経済企画庁は景気がおおむね底入れしたものと判断したが、人々の予想よりも実際の経済が悪化するというダウン
サイドリスクの表面化により」景気は底入れすることなく、さらに一そうの後退をつづけたとのべております。政府は、その少し前に景気の現況判断を誤ったのです。しかし、自らの誤ちを明確に認めることなく、他人事のように弁解しております。

経済の予測は不可能と言ってよいほどにむずかしいものです。しかし政府は多くのエコノミストをようし、全ての最新1青報と統計を自在に利用できるのに、経済予測ではなく、景気の現況判断を誤ったのです。

経済学は何よりも経済の現況を理解するのに役立つものでなければなりません。経済学のための経済学、理論をもてあそ，ぶものであってはならないと思います。

この講義では、諸君が経済の現実を理解するために必要な基本的概念、道具となる基礎的理念を順序だてて説明していきます。

〔教材〕

教科書は使用しません。ノートで講義録をつくって下さい。

参考書、拙著rマルクス経済学を見直す』

平原社刊1994年
私の経済学上の立場や考えを書きました。
ぜひ読んで下さい。講義のために部分的に利
用します。

一248一

与えません。

C67☆国際経営論①②③

通年4単位 高橋浩夫

〔講義目的〕

近年の臼本企業の海外進出は著しく進展している。特に、1985年以降の急速な円高は欧米諸国への企業進出はもとよりアジア諸国へも飛躍的な発展をみせている。このように企業が数ケ国で経営活動を行っている形態を多国籍企業と言う。多国籍企業がその経営活動
を海外においてどうマネジメントを行うかを研究することが国際経営論の主要テーマである。本講義では歴史的に多国籍企業の発展を最初にみたアメリカ企業の海外展開やその戦
略・マネジメント、そして日本の多国籍企業の歴史や特徴、今後の展望について学ぶ。

〔教材〕
教科書

『国際経営論』竹田志郎編著

中央経済社

r研究開発国際化の実際』

参考書

高橋浩夫中央経済社『グローバル経営の組織戦略』

高橋浩夫同文館

r国際事業の企業家精神』

高橋浩夫編著

中央経済社〔成績評価の方法〕◇年数回行う授業中での国際経営用語等に関するテスト◇前期・後期の定期試験〔履修のポイント・注意点〕

講義が一方的にならないように、受講者とのディスカッションも行ないたい。またケー

ス・スタディーとしてビデオやOHPによる講義も行う。援業中の私語、遅刻、退席は厳禁である。

〔講義内容とすすめ方〕①国際経営論の研究対象②海外直接投資と多国籍企業③多国籍企業の生成と発展④海外進出戦略と所有戦略⑤ソーシング戦略と企業内取引⑥撤退戦略と合理化⑦組織構造と管理活動⑧経営理念と執行活動⑨経営計画化と管理の二分化⑩ライン業務の管理活動

一249一⑪スタッフ業務の管理活動⑫現地ナショナリズムと多国籍企業⑬現地経営資源の活用と管理⑭現地社会環境と企業危機管理⑮企業のクローバル化と広報⑯日本的経営方式と「現地化」⑰日本企業の国際競争力と輸出戦略⑱欧米市場と日本企業⑲欧州市場と日本企業⑳アジア市場と日本企業⑳日本市場と外資系企業，

C67☆国際経営論④〜⑨

通年4単位 藤井健

〔講義目的〕をとる目的からも授業中、授業外に随時提出

世界の政治経済の過去、現在を考察し、21
世紀に世界はどのような方向に進むか、そしてその時日本と日本企業はどのようになっているかを履修者とともに考えていくことを目してもらう。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A的とする。

本講義は、中学、高校で学習した知識を発関連科目：国際関係論、貿易商務論

展させ、2年次以降に履修する国際関係論、貿易商務論、多国籍企業論、その他の講義の入門となる科目として位置づけられている。

多国籍企業論、国際金融論〔講義内容とすすめ方〕

1．世界の分類（東西南北）、世界のグロー

0
142
485
617
910
2
425
23
53
67
91
18
11
11
11
13
22
2

この講義を通じて、履修者が国際関係、企業の国際化に関心を持つとともに、今まで、教師の言うことをただ聞いて覚えるだけという受け身な授業態度を改め、講義で吸収した知識を基に自ら考え、知識を広げていく大学生

バル化、ローカル化、リージョナル化
なぜ貿易は行われるか企業の国際化、グローバル化
世界の中の日本（日本経済の現況）

米国経済とNAFTA

としての学習方法を身につけてもらいたい。

ヨーロッパ経済とEU

〔教材〕
教科書
指定図書

NIESとASEAN

中国の政治経済『ガイドブック・国際経営』

桑名義晴編著中央経済社『通商白書各年版』通産省『ジェトロ白書・貿易編世界とメーカーの国際化（2）

商社の活動
前期復習
前期試験

日本の貿易各年版』『ジェトロ白書・投資編世界と日本の海外直接投資各年版』

貿易取引の流れ（1）

共にジェトロ（日本貿易振興会）
r多国籍企業論』江夏健一他著

貿易取引の流れ（2）八千代出版「貿易の実務』石田貞夫著

日経文庫『世界経済100の常識』
日本経済新聞社編日経新聞（r炎熱商人』深田祐介著

文春文庫）
ユン・チアン著講談社）

経済指標の解説
日本的経営の変質
国際経営と文化
文化摩擦のケース・スタデイー
金融、サーヴィス産業の国際化
国際移転価格多国籍企業と国家
多国籍企業と経営倫理「援助」問題（『ワイルド・スワン』

参考書

APEC、EAEC
メーカーの国際化（1）

世界経済の行方日本経済の行方
後期復習
総まとめ
後期試験

随時指示

〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期問中）
レポート随時判定基準テストとレポートの合計点〔履修のポイント・注意点〕

大教室での講義であるが、話が教員側からの一方通行にならないように履修者の授業への積極的な参加を希望する。レポートは出席

一250一

C68

国際関係論1

半期2単位 佐野真

〔講義目的〕

一ロに欧州と言ってもオーストリア、ポーランド、チェコ、パンガリーなどは 中欧の範疇に入れられたり、一方ユーゴスラビア、
ルーマニア、ブルガリアなどは バルカン
諸国と呼ばれるなど地理的に複雑、多岐にわたっている。「束欧」という呼称は地政学的概念から由来するものであり、具体的に言えば、第二次大戦後超大国ソ連の 衛星国家となった欧州とバルカンの社会主義諸国と自主独立の社会主義路線を選択したユーゴスラ
ビアのことを指す。本講座ではこの東欧社会主義諸国がどのように生成し、ソ連の勢力圏に組み込まれていったか、そしてクレムリン
権力からの解放を目指す戦いの軌跡をたどりがなら、講師の東欧での現地取材体験を交えて説き明かす。

徴だ。

国際関係論のこの学際的アプローチのうち本講座は地域研究の側面から1日東欧社会主義圏の分析に重点を据えている。

まず国際関係論の序論的な基礎知識を講義したあと本論の旧東欧社会主義圏の生成、発展、崩壊の分析に移る。授業は教科書類に頼らずに講義を中心にすすめる。講師は旧東欧
社会主義圏での豊富な取材経験を有しており、そうした実体験を踏まえて歴史的、文化的、〔教材〕

教科書、指定図書などは使わず、講義を中心とする。時には講義の補足的資料として参考書類を指定することがある。

〔成績評価の方法〕

テスト1回（定期試験期間中）
レポート1回（夏休み期問中）〔履修のポイント・注意点〕

国際関係論は単に指定された教科書類を読み、暗記するのではなく、激変の可能性を絶えず秘めた国際政治、経済、社会を対象とす
る実践的学問であり、流動化極まりない世界の動向への鋭敏な感覚を磨き知識を蓄えるた
めにも受講性の真摯な取り組み方が切に望まれる。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

本講座で扱うのは主として戦後のんな学問なのかについて体系的、歴史的に概観する。国際関係論は国と国との関係、広い意味での政治、経済、文化が相互に交錯する場である国際関係のありようを分析する実証的、総合的学問とされている。従って国際関係論には政治、経済、社会、宗教、科学などの分野からの多角的アプローチが可能ないわ
ば 学際的 な性格が付与されているのが特東欧であり、戦前の中欧、バルカンと戦後の 東欧 との歴史的連鎖を捉える上からも第一次世界大戦からパプスブルグ王朝の崩壊に至るまでの歴史を概観的に習得しておくことが望ましい。

〔講義内容とすすめ方〕

本講座の基本的フレームは旧東欧社会主義圏の生成、発展、崩壊の分析に置かれている。

本論に入る序論として国際関係論とは一体ど

一251一

宗教的に モザイク 模様の東欧諸国の裏面についてもエピソードを交えながら講義をす
すめる。

C68

国際関係論1

半期2単位

堀宏〔講義目的〕

現在、国際連合には186の、またIOC（国際オリンピック委員会）には197の、国と地域が加盟している。つまり有限な地球上にこれだけの数の国が轟（ひし）めいている、

温故知新一故（，S、る）きを温（たず）ねて、新しい解決法を知る、という精密な作業を要するのが、国際関係論の困難な一面である。

サイゴン支局長としてベトナム戦争を報告という訳だ。

お互いに仲良くしなさい、とロでいうのは易しいがそうは行かないというのが、人類の歴史がつぶさに物語るところだ。

し、ワシントン支局長としてはレーガン政権下のアメリカに触れた。「報道特集」のキャスター時代に、アフガン戦争は現地で何度も大昔には民族や部族の版図は山脈や河川や取材した。

砂漠、あるいは欝林といった自然の障害で限られていた。でなければ、狩猟に適した植相や漁携に便利な海浜、栽培植物の可耕地の範
囲から自ずと定まっていたはずだ。
下ってはシヤーマンが聖別したり、逆に呪ったタブーの地であったりすることが、母なる祖国を決める要因ともなった。

これらの体験の一つ一つはとるに足らないが、具体的な例示としては、生きた教材にはなりうるだろう。そして、国と国の関係とは、国家とは、畢寛（ひっきょう）人問とは何で有るかを一緒に考えたい。

〔教材〕

そして「蜜と乳の流れる」豊かな谷もあれ

教科書は特に定めない。自作のテキストのば、不毛の土漠もあって、豊かな文明地はいつも周辺の「夷吾火」から仇を受けることにな

コピーを配布して講義する。それよりも新聞・総合雑誌等を丹念に読んでもらいたい。

る。戦争である。

また、自ら取材・制作に携わったビデオ・「遠交近攻」といった「春秋・戦国」の時代から、概して隣合わせた国とは仲が悪いもののようだ。むしろ歴史的には怨敵同士に近い関係の方が多いかも知れない。

レポートなどを援用し、テーマによっては、問題地から帰国した特派員・記者等に生々しい現地事情を話してもらうことも考えている。

指定図書や参考書については、講義に入っ

実に古典的な国家観、国際感覚だが、二十てから相当冊数の書誌を渡すほか、講義の進

世紀末の今日でも世界の一部ではこのような考えが大手を振って歩いているのも事実である。

行に応じて随時指示する。

又、各自歴史年表、世界地図を手許に置いてほしい。

ただ人類は二十世紀に入って多くの悲惨な大戦争を経験してから、戦争という最大悪の暴発を防止する装置をいろいろ考案するようになった。

〔成績評価の方法〕〔履修のポイント・注意点〕

様々な国際機関や多国間条約がそれだが、これらのすべてが、旨く機能しているかとい

各期末レポートのほか、授業中随時に、感えば、残念ながら必ずしもそうでない現実も、

これまた日頃とくと見聞するところだ。

見方によっては戦争という腕力に訴えない
分、関税障壁や輸入制限や経済制裁といった辛気臭くて陰湿な交渉事に委ねられる分野が増えて来たが、結局はここでも最後に物を言うのは、経済力、生産力、抑制力や外交力といったトータルな国力であろう。

国際関係での様々の軋（きし）みは、上で触れたような人類の業（ごう）と苦悶の表象といってよかろうが、一刀両断に解決する名案は何処にも有るわけはなく、また簡単にはそれを許さない過去の歴史の深層がある。

一252一〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

想・アンケート記入・レポート提出などを要求する。その回数はかなりの数に上る筈である。最終的には出席回数・提出物の有無などを総合的に勘案して判定するが、設問には、講義で触れる「キーワード」を置くので、これらと無関係の記述には、当然低い評価を下さざるをえない、旨を前以て言っておく。

C68

国際関係論1

半期2単位 平山健太郎〔講義目的〕

冷戦が終わっても世界には争いが絶えない。
民族紛争、宗教紛争、各種の国際的なテロ事件などである。それらの多くがイスラム圏あるいはその周辺で起きている。しかも日本は、そうしたイスラム地域に石油や天然ガスなど
エネルギー資源の78％を依存している。イスラム圏に属する国々の数は、世界の4分の1を越え、私たちに身近なアセアン（東南アジ
ア諸国連合）7か国も総人ロの半ば以上がイスラム教徒である。イスラムは、キリスト教に次ぐ世界第二の信徒を抱える巨大な世界宗教であるばかりでなく、ひとつの文化や生活慣習の体系であり、欧米流の現代社会に挑戦
する政治イデオロギーにさえなろうとしている。21世紀の世界の平和や国際協力を考える
場合、イスラムやイスラム圏についての最小限の知識は不可欠だ。それを勉強する。

〔教材〕

プリントを配布するとともに、ビデオなどを多用する。

〔成績評価の方法〕

期末テストによる。（マークシートと記述
式の併用）〔履修のポイント・注意点〕

現代世界全体の中でのイスラム（圏）￥日
本とイスラム（圏）とのかかわり方など。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
関連科目：他の先生方の国際関係論、時事英〔講義内容とすすめ方〕

まず20世紀に世界が体験した第一次世界大戦、第二次世界大戦、冷戦という三つの大事件を、それぞれ原因、経過，結果、日本のかかわり方などさまざまな角度から見てゆく。
こうして現代の位置を確かめたのち、イスラ
ム圏に目を向ける。イスラムの成り立ち、キ
リスト教やユダヤ教など他の宗教との関係、独特の社会規範やタブーなどを、さまざまな実例を交えて概観したのち、スンニ派とシーア派の対立などイスラム内部の宗派対立の実態を見てゆく、更にこれらをべ一スに、アラ
ブ・イスラエル粉争とその和解への過程、湾一253一岸戦争の背景や戦後の産油国情勢、ソビエト連邦解体後の中央アジアやバルカン半島（旧ユーゴスラビア）の紛争。多宗教、多文化が共存する東南アジアや中国のイスラムなど、個々の地域について解明してゆく。ジャーナ
リストとしての長年の現地体験談や、私自身が製作に加わったテレビ・ドキュメンタリー
番組、日々衛星で送られてくるニュース映像などを数多く使い、理解を容易にするよう務
める。

C68

国際関係論1

半期2単位 中川清〔講義目的〕

中南米地域に視点を置いた国際関係の理解が、この講義の目的であるが、本年度においては、日本及びアジアとラテン・アメリカの関係についても掘り下げて考えることにした
いo

〔教材〕

教科書は使用しないので、講義内容を充分に理解してノートすること。なお、本年度においては指定図書に対するレポート提出を課題とすることも考慮する。

いう呼称
2．自然地理3．人種構成（i）先住民（ii）ヨーロッパからの移住者達（iii）アフリカ系住民（iv）日系人（v）その他のアジア系住民
4．言語

5．文化と宗教（i）固有の農耕文明と土着文化（ii）ヨーロッパ文化と力トリックの影（iii）ラテン・アメリカにおけるアフロ的要素
第2章ラテン・アメリカの近・現代史〔成績評価の方法〕

小テスト2回（各10点）

る。

〔履修のポイント・注意点〕

1．中南米諸国の独立り乙34︻U6

期末テスト（80点）
なお、上記の小テストに代えて、指定図書に対するレポート提出の可能性を考慮していテストにはノートの持込みを認めるので、独立後の国際関係と米国の勢力拡大
外国資本と技術の導入
近代ヨーロッパ移民の流入
ヨーロッパ思想の影響
ラテン・アメリカにおける社会主義
革命と「解放の神学」

講義内容の筆記に留意すること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

東アジア及び東南・南西アジア地域研究に視点を置いた国際関係論が開講された場合には、受講しておくこと。

経営学部学生を対象に、ラテン・アメリ力
経済とその背景並びに、日本及びアジア諸国との経済関係（その歴史と現在）に関する説
明を出来るだけ多くしたい。

講義内容の構成は、基本的には前年度の講義をフォローしているが、新しい項目を追加（不要と思われる項目は削除）とともに、最近のラテン・アメリカの動向を取り入れた。
講義内容

序章

1．「国際的」ということ
2．国際関係と中南米地域研究
3．ボーダーレスとオープン・リージヨナリ

つ∠3456〔講義内容とすすめ方〕

第3章ラテン・アメリカと米国
1． モンロー主義
2． 米国のラテン・アメリカ進出
3． 米系企業による経済支配
ヒスパニック系住民
4．
第4章ラテン・アメリカの資源と経済
1． ラテン・アメリカにおける農業生産の歴史
農牧畜部門の特徴とシエアー
鉱物資源
第二次大戦後のラテン・アメリカ経済

累積債務問題

r失われた10年」からの脱却
第5章ラテン・アメリカの現代史をめぐ

る諸問題

1．
2．
3．
4．

冷戦時代のラテン・アメリカ
ラテン・アメリカの軍事政権
麻薬問題
地域統合への動き

1．
2．

労働力移動の歴史
ラテン・アメリカヘの投資と企業進第6章ラテン・アメリカとアジァ

ズム
4．ラテン・アメリカにおける地域統合の動

出

第1部総説
き

3．
第ll部

1．中南米あるいはラテン・アメリカとを参照のこと。

第1章中南米総説

APECとラテン・アメリカ
各国要説

私が担当する「国際関係論II」の講義内容

一254一

C68

国際関係論1

半期2単位 HerbertLee

〔1〕

〔4〕

Aim：Themainpurposeofthiscourseis

Testsandevaluation：Writtentestsare

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一255一

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C69

国際関係論II

半期2単位 佐野真

〔講義目的〕

1917年のロシア10月革命で人類最初の社会主義国家として誕生したソ連邦は74年後の1991年12月に崩壊した。米国と世界覇権を競った社会主義超大国のソ連がこうももろく崩れ去るとは誰が予想し得たであろうか。ゴルバ
チョフ大統領のペレストロイカ（立て直し）
路線によって蘇生し得るかに思われたソ連邦がなぜ短期間のうちに解体へ転げ落ていったのか。

本講座ではこうした設問を踏まえてロシア
革命から1920年代、30年代までのソ連型社会主義の建設までを中心にたどりながらソ連邦
崩壊の原因を多角的に解明、同時にソ連邦の継承国家 としてのロシア共和国誕生の経
緯、ロシアにおける民主化と市場経済システ
ム移行への現状分析、ロシア国有の問題点などを明らかにする。

〔教材〕

国際関係論とは一体どんな学問なのかについて体系的、歴史的に概観する。国際関係論は
国と国との関係、広い意味で政治、経済、文化が交錯する場である国際関係のありようを分析する、実証的学問とされている。従って、国際関係論には政治、経済、社会、宗教、科学などの各分野からの多角的アプローチが可
能な、いわば 学際的 な性格が付与されている。国際関係論のこの学際的アプローチのうち本講座では地域研究としてロシア、旧ソ連について政治、経済、民族などの側面から説き起こそうとするものである。

授業では教科書類に頼らずに講義を中心に据えてすすめる。講師は新聞社の海外特派員
として10年有余にわたってモスクワに滞在し、ブレジネフ時代からゴルバチョフ時代に至る
ソ連の現状を取材した豊富な実体験を踏まえて時にはエピソードを交えて旧ソ連の裏面史にまで踏み込んで講義を展開する。

教科書、指定図書などは使わず、講義を中

また本講座は今日の国際政治の先鋭な問題

心に授業をすすめる。時には講義の補足的資料として参考書類を指定することがある。

を扱う性格から突発的に起きた国際政治の重大事件をも講義のテーマとして取り上げ、その事件の背景についての解明を試みることと〔成績評価の方法〕する。

テスト1回（定期試験期間中）
レポート1回（冬休暇中）〔履修のポイント・注意点〕

国際関係論は単に指定された教科書類を読み、暗記するのではなく、激変の可能性を絶えず秘めた国際政治、経済、社会を分析対象とする実践的学問であり、流動化の著しい世界の動向に鋭敏な感覚を磨き、知識を蓄積するためにも受講生の真撃な取り組み方が切に望まれる。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

本講座ではロシア革命からレーニン、スター
リン時代、そしてソ連邦崩壊までを扱う関係
上ソ連史、ソ連共産党についての基本的知識の習得が望ましい。

〔講義内容とすすめ方〕

本講座の基本的フレームは、ロシア革命からレーニン、スターリン時代から説きおこし、

ソ連邦の崩壊過程までを講義する点に置かれている。この本論に入る前に 序論 として

一256一

C69

国際関係論

半期2単位

堀宏

〔講義目的〕

現在、国際連合には186の、またlOC（国際オリンピック委員会）には197の、国と地域が加盟している。つまり有限な地球上にこれだけの数の国が森（ひし）めいている、という訳だ。

温故知新一故（ふる）きを温（たず）ねて、新しい解決法を知る、という精密な作業を要するのが、国際関係論の困難な一面である。

サイゴン支局長としてべトナム戦争を報告

お互いに仲良くしなさい、とロでいうのは歴史がつ、Slさに物語るところだ。

し、ワシントン支局長としてはレーガン政権下のアメリカに触れた。「報道特集」のキャスター時代に、アフガン戦争は現地で何度も大昔には民族や部族の版図は山脈や河川や取材した。

砂漠、あるいは欝林といった自然の障害で限られていた。でなければ￥狩猟に適した植相や漁携に便利な海浜、栽培植物の可耕地の範
囲から自ずと定まっていたはずだ。
下ってはシヤーマンが聖別したり、逆に呪ったタブーの地であったりすることが、母なる祖国を決める要因ともなった。

これらの体験の一つ一つはとるに足らない

易しいがそうは行かないというのが、人類のそして「蜜と乳の流れる」豊かな谷もあれ

が、具体的な例示としては、生きた教材にはなりうるだろう。そして、国と国の関係とは、国家とは、畢寛（ひっきょう）人間とは何で有るかを一緒に考えたい。

〔教材〕

教科書は特に定めない。自作のテキストのば、不毛の土漠もあって、豊かな文明地はいつも周辺の「夷ぢ火」から仇を受けることにな

コピーを配布して講義する。それよりも新聞・総合雑誌等を丹念に読んでもらいたい。

る。戦争である。

また、自ら取材・制作に携わったビデオ・「遠交近攻」といった「春秋・戦国」の時

レポートなどを援用し、テーマによっては、問題地から帰国した特派員・記者等に生々しい現地事情を話してもらうことも考えている。

代から、概して隣合わせた国とは仲が悪いもののようだ。むしろ歴史的には怨敵同士に近い関係の方が多いかも知れない。

指定図書や参考書については、講義に入っ

実に古典的な国家観、国際感覚だが、二十てから相当冊数の書誌を渡すほか、講義の進

世紀末の今日でも世界の一部ではこのような考えが大手を振って歩いているのも事実であ行に応じて随時指示する。

る。

又、各自歴史年表、世界地図を手許に置いてほしい。

ただ人類は二十世紀に入って多くの悲惨な大戦争を経験してから、戦争という最大悪の暴発を防止する装置をいろいろ考案するようになった。

様々な国際機関や多国間条約がそれだが、これらのすべてが、旨く機能しているかといえば、残念ながら必ずしもそうでない現実も、
これまた日頃とくと見聞するところだ。

見方によっては戦争という腕力に訴えない
分、関税障壁や輸入制限や経済制裁といった辛気臭くて陰湿な交渉事に委ねられる分野が増えて来たが、結局はここでも最後に物を言うのは、経済力、生産力、抑制力や外交力といったトータルな国力であろう。

国際関係での様々の軋（きし）みは、上で触れたような人類の業（ごう）と苦悶の表象といってよかろうが、一刀両断に解決する名案は何処にも有るわけはなく、また簡単にはそれを許さない過去の歴史の深層がある。

一257一〔成績評価の方法〕〔履修のポイント・注意点〕〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

各期末レポートのほか、授業中随時に、感想・アンケート記入・レポート提出などを要求する。その回数はかなりの数に上る筈である。最終的には出席回数・提出物の有無などを総合的に勘案して判定するが、設問には、講義で触れる「キーワード」を置くので、これらと無関係の記述には、当然低い評価を下さざるをえない、旨を前以て言っておく。

C69

国際関係論

半期2単位 平山健太郎〔講義目的〕

冷戦が終わっても世界には争いが絶えない。
民族紛争、宗教紛争、各種の国際的なテロ事件などである。それらの多くがイスラム圏あるいはその周辺で起きている。しかも日本は、そうしたイスラム地域に石油や天然ガスなど
エネルギー資源の78％を依存している。イスラム圏に属する国々の数は、世界の4分の1を越え、私たちに身近なアセアン（東南アジァ諸国連合）7か国も総人ロの半ば以上がイスラム教徒である。イスラムは、キリスト教に次ぐ世界第二の信徒を抱える巨大な世界宗教であるばかりでなく、ひとつの文化や生活慣習の体系であり、欧米流の現代社会に挑戦
する政治イデオロギーにさえなろうとしている。21世紀の世界の平和や国際協力を考える
場合、イスラムやイスラム圏についての最小限の知識は不可欠だ。それを勉強する。

〔教材〕

プリントを配布するとともに、ビデオなどを多用する。

〔成績評価の方法〕

期末テストによる。（マークシートと記述
式の併用）〔履修のポイント・注意点〕

現代世界全体の中でのイスラム（圏）、日本とイスラム（圏）とのかかわり方など。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
関連科目：他の先生方の国際関係論、時事英〔講義内容とすすめ方〕

まず20世紀に世界が体験した第一次世界大戦、第二次世界大戦、冷戦という三つの大事件を、それぞれ原因、経過、結果、日本のかかわり方などさまざまな角度から見てゆく。
こうして現代の位置を確かめたのち、イスラ
ム圏に目を向ける。イスラムの成り立ち、キ
リスト教やユダヤ教など他の宗教との関係、独特の社会規範やタブーなどを、さまざまな実例を交えて概観したのち、スンニ派とシーア派の対立などイスラム内部の宗派対立の実態を見てゆく、更にこれらをべ一スに、アラ
ブ・イスラエル粉争とその和解への過程、湾一258一岸戦争の背景や戦後の産油国情勢、ソビエト連邦解体後の中央アジアやバルカン半島（旧ユーゴスラビア）の紛争。多宗教、多文化が共存する東南アジアや中国のイスラムなど、個々の地域について解明してゆく。ジャーナ
リストとしての長年の現地体験談や、私自身が製作に加わったテレビ・ドキュメンタリー
番組、日々衛星で送られてくるニュース映像などを数多く使い￥理解を容易にするよう務
める。

C69

国際関係論

半期2単位 中川清〔講義目的〕

中南米地域に視点を置いた国際関係の理解

アメリカ地域の特色を解明することにしたい。

が、この講義の目的であるが、本年度においては、日本及びアジアとラテン・アメリカの関係についても掘り下げて考えることにした

ラテン・アメリカ地域の北から南へと順をと象ま入翫αL詮まαλ量αいo追って、下記のように各国要説をすすめてゆ
くことにする。

メキシコ

、〔教材〕
教科書は使用しないので、講義内容を充分に理解してノートすること。なお、本年度においては指定図書に対するレポート提出を課題とすることも考慮する。
〔成績評価の方法〕

小テスト2回（各10点）
期末テスト（80点）
なお、上記の小テストに代えて、指定図書に対するレポート提出の可能性を考慮している。

〔履修のポイント・注意点〕

エル・サルバドル
ニカラグワ
コスタ・リカ
パナマ
ジヤマイカ
キューバ
パイチ
プエル・トリコ
仏領西インド諸島
トリニダッド・トバーゴ
コロンビア
ベネズエラ
ベルー
エクワドル
チリ

テストにはノートの持込みを認めるので、

ボリビア
ブラジル
ウルグアイ
アルゼンチン

講義内容の筆記に留意すること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

東アジア及び東南・南西アジア地域研究に視点を置いた国際関係論が開講された場合には、受講しておくこと。
〔講義内容とすすめ方〕「国際関係論1」に記載の内容に加えて、下記の「第11部中南米各国要説」についても講義する。

第II部中南米各国要説
ラテン・アメリカ地域には、現在33力国の独立国に加えて英国、オランダ、フランス、米国などによって領有あるいは保穫領とされているプエルト・リコ、オランダ領アンチール諸島など13地域が存在している。欧米諸国
によって領有されるこれらの保護領あるいは海外領土は、かつての植民地支配の名残りをとどめるものである。

この第II部においては、これら33力国及び13地域のうち、国際関係論の視点から関心が持たれる18力国及び2つの地域をとりあげることにする。ここでは、各国事情について概説的に説明するのではなく、国際社会とのかかわりあいにおいて各国及び地域が直面している諸問題を説明することによって、ラテン・

一259一

C69

国際関係論

半期2単位 HerbertLee

〔4〕

〔1〕

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eignnewsreportsandbroadcasts．

lighterbutrelevanttopics，suchasthenatureandroleofinternational
sports，particularasaffectingtheU。S．and
Japan．Asawrap−up，ifnotsooner，aIec−〔3〕

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一260一

C70

国際金融論
＊金融論II

半期2単位 市川千秋

〔講義目的〕

国際的な経済取引においては貨幣や金融のPart1．国際経済取引の分類面で国内とは異なる問題が生じる。先ず取引相手が外国にいることから、支払が国内の通貨で出来るとは限らない。その送金や取り立てはどうするのか。そもそも外貨との交換比率はどう決めたらいいのだろうか。そうした為替相場はいかなる要因で変動するのか。円高や円安は国内の経済活動にどのような影響を及ぽすのか。円高であるにもかかわらず、
貿易収支の黒字がなかなか減らないのは何故（1）国際収支表〜モノやサービス、資本のだろう。

（2）為替相場の建て方〜固定相場と変動相

このように国際金融は複雑で難しいものが多いが、この講座では基礎的な事柄を出来るかぎり平易に解説することを目的としている。

流れ（2）対外取引の推移と現状〜貿易収支の黒字と赤字（3）経常収支と対外純資産〜フローとストッ
クの関係
Part2．外国為替の仕組み（1）対外取引の決済の方法〜並為替と逆為

替、Chips＆FedWire

場、そして邦貨建てと外貨建て（3）外国為替の市場と種類〜直物、先物、スワッフ
Part3．為替相場と国際マクロ経済〔教材〕（1）為替相場の決定学説〜購買力平価説、

矢島・市川・本荘著（2）為替相場の変動と貿易収支〜マーシャ

教科書『金融と経済』

マネタリーアプローチ等

成文堂2，700円
指定図書『実践ゼミナール国際金融』

ルラーナーの条件とは（3）短期と長期の国際マクロ均衡〜マンデ

深尾著
東洋経済2，500円

ルとフレミングのモデル
Part4．貿易金融

参考書『入門マクロ経済学』中谷著（1）輸出金融〜船積み前と船積み後

日本評論社3，502円『現代国際金融論』歴史編（2）輸入金融〜輸入ユーザンスとシッパー

ズユーザンス（3）その他〜過去と現状
Part5．国際通貨制度（1）国際通貨をめぐる問題〜基軸通貨の機

日経新聞社4，100円〔成績評価の方法〕

テスト〜半期1回（定期試験期間中）
その他、講義時問中に抜き打ちテストの可
能性あり

能と条件
（2）国際通貨制度の変遷〜金本位制から（3）国際通貨制度の現在と問題〜SDRとジャマイカ合意以降〔履修のポイント・注意点〕
時折、出席をとる可能性もある

講義ノートが試験の時に重要となる〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A
前提科目：金融論1

関連科目：貿易商務論国際関係論〔講義内容とすすめ方〕

この講義は次のような五つのPartsから成り、そしてそれぞれが三つの節に分けられている。ただし、毎回一つの節を講義するとは限らない。必要に応じて一つの節に2〜3回の講義をあてることも、またその逆もある。

一261一

C7

多国籍企業論 半期2単位 藤井健

1〔講義目的〕

経済活動のボーダレス化が進み、その主たる担い手である多国籍企業への関心が高まっている。本講義では、多国籍企業の実態、企業戦略、世界の政治・経済・文化に与える影響について考察する。

〔教材〕
教科書
指定図書

r多国籍企業論』江夏健一編著

八千代出版『日本型グループ経営の戦略と手法』寺本義也編著

中央経済社『国際戦略提携』江夏健一編著

晃洋書房〔成績評価の方法〕

テスト年1回
レポート適宜判定基準テストとレポートの合計点〔履修のポイント・注意点〕

授業への積極的参加を希望します。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
前提科目：図際経営諭経営学
関連科目：国際関係論貿易商務論

国際金融論〔講義内容とすすめ方〕①グローバリゼーションと多国籍企業②日本の多国籍企業③多国籍企業の諸理論④国際戦略提携⑤国際ビジネスと文化⑥多国籍企業と国家⑦多国籍企業とリージョナリスム
⑧多国籍企業と政治リスク⑨多国籍企業と経営倫理⑩多国籍企業と国際金融⑪グローバル競争戦略⑫国際環境とグローバル・マーケティング
⑬まとめ
⑭試験

一262一

C72

貿易商務論

通年4単位 塚越千由

〔講義目的〕

貿易に関する研究の一分科である貿易商務

る下記4、5、6の項目については￥貿易実

論は、私経済的立場より貿易の実証的・実際的研究を行う。貿易取引は貿易経営が創造す
る貿易的価値を商品（有体財、権利財）に付加させながら行う海外市場との接触である。
このような貿易取引に伴う海外市場調査、国務者としての立場から定型貿易条件及び主要契約条項に含めて考察する。また国際的経営活動がますます活発化、多様化している現在、これについてもその実施面を担当する国際契約の観点から時間の許すかぎり考察していき

際売買契約、国際運送、海上保険、貿易クレームなどをいかに円滑に遂行するかについての一たい。

切の実務の分析・体系化を目的とする。すな
わち、貿易経営、貿易商品、海外市場の三要素の組合せの原理を究明する国際マーケティ
ングと、その実践上の素材である国際取引の契約原理や国際商事慣習を研究する。

国貿易取引の現状と課題
2．国際マーケティング
輸出マーケティング
海外市場調査、目標市場の選定
輸出製品計画、輸出価格計画、輸出チャ

1．貿易の概念、貿易制度と実務の概要、我ネル計画、輸出プロモーション計画〔教材〕
教科書使用しない

輸入マーケティング
輸入マーケティング調査、輸入チャネル、

参考書r国際マーケティングの展開」

輸入品の流通

熊田喜三男著学文社「貿易売買と商慣習」

3．国際売買契約

売買契約の基礎理論
定型貿易条件朝岡良平著東京布井出版「貿易売買」新堀聡著（EXW，FCA，FOB，CIF，αP，DES，

同文館
同文館

その他）
売買契約主要条項「最新貿易実務」浜谷源蔵著（品質、数量、価格、船積、保険、決済、クレーム）〔成績評価の方法〕

4．国際運送と海上保険
海上運送、航空運送、複合運送
運送契約・貿易契約と貨物保険

テスト年1回（学年未定期試験期間中）
レポート年1回（夏期休暇中）

5．国際決済〔履修のポイント・注意点〕

教科書を使用しないので、講義内容を要領
よくノートをとること。

外国為替、輸出決済、輸入決済、貿易金融
荷為替信用状、信用状統一規則
6．貿易クレーム、仲裁、訴訟
7．国際契約〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

国際的経営活動の態様、技術移転、プラン

難易のグレイド：B
前提科目：商学総論1流通論1・II

ト貿易技術ライセンス契約、プラント輸
出契約、合弁契約

関連科日：国際経営論マーケティング論

経営戦略論国際金融論
国際運送論海上保険論

また国際ビジネス実践のためのコ
ミュニケーション技術は必須であるから、商業英語は密接な関連科目である。
〔講義内容とすすめ方〕

講義は国際マーケティングと国際売買契約
を中心に行い、国際売買の遂行に必要とされ

一263一

C7

時事英語 通年4単位 佐野真

3〔講義目的〕

地域紛争、経済貿易摩擦など今日の国際紛争の大半は当事国間、あるいは異国の市民同士のパーセプション・ギャップ（認識上の格差）によって引き起こされていると言っても過言ではない。それは裏返せば相手国側についての正確な情報を入手してそれを客観的に咀噛（そしゃく）する能力にいかに欠けているかの証左でもある。今日、世界の政治、経済情勢は刻一刻と変化しており、そうした世界の激動の底流を外国の新聞ニュースから読み取る基礎的な語学能力を身に付けることが現代人の不可欠の要素となっている。

こうした問題意識を踏まえて本講座は受講生が英字新聞をなんとか読みこなせるができるような時事英語の基礎能力をつけさせることにある。いま一つ、英字新聞を読みこなせ
るようになるにはそこに扱われている国際問題についての背景知識が大前提である。従って、肝要なのは、時事英語能力の習得を通じて国際問題への知識を広め、関心を高めることで国際問題への自己の視点を確立すること
である。

〔教材〕

教科書『CURRENTENGLISH（1996／1997）時事英語』

は新聞英語は取っ付きにくく、難解に見えるのは当然だろう。それは、新聞英語は一般の新聞ニュースと同様スペースの関係で極めて簡潔な文章から成り立っているからだ。なかでも新聞英語の初学者にとって理解するのが難しいのは、独特の 規約 によって作成されている「headline（見出し語）」の存在である。「headline」にはスペースとの関係で最も短い、独特の語彙が使われており、これを理解することが「body（本文）」の内容を掌握する上で不可欠なのだ。さらに、いま一つ厄介なのは新聞英語の中では「省略語」が頻繁に使われていることである。従って、英字新聞を読みこなせるようになるためにはまず最初のステップとして「headline」特有の語彙と「省略語」の習得が前提となってくる。

前期の授業では「headline」用の特殊語彙と「省略語」の集中マスターと、政治、経済、
文化、スポーツなどさまざまなジャンルのニュースが載っている時事英語テキストの講読とを併用させていくこととする。この段階で授業のぺ一スに遅れてしまうと後期の授業についていくことができなくなるので根気が必要である。隔週ごとに「特殊見出し語」と「省略語」の試験を予定しているので遅刻、欠席は決定的に不利になることは言うまでもない。

安田哲夫・松田徳一郎編

後期授業からは前期に習得した特殊見出し
語語彙と省略語を最大限に活用して本格的な〔成績評価の方法〕

講読を試みる。

成美堂1，600円

英字新聞、例えば「HERALDTRIBUNE」のテスト原則として年2回（定期試験期問中）のほか「見出し語」「最新時事英語語彙」の試験を隔週に行う。

〔履修のポイント・注意点〕

英字新聞をなんとか読みこなせるまでになりたいとの粘り強さと熱意が必要。毎週基礎的「見出し語」「最新時事英語語彙」（20語ほど）を覚える必要上遅刻、欠席すると追いつけなくなる。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

国際関係論など国際問題に関連した科目の同時履修が望ましい。
〔講義内容とすすめ方〕

これまでいわゆる

受験英語

に慣れ親し

んできた受講生にとって時事英語、具体的に

一264一

C73

時事英語 通年4単位 平山健太郎〔講義目的〕

英字新聞が読めるようになる。

〔教材〕

学年内に消化が可能なテキストを指定する。
時々、その時点でのホットニュースを伝える
外国紙の記事のコピーを配布する。

〔成績評価の方法〕

期末テストによる。
〔履修のポイント・注意点〕

英字新聞の読解力を増やしながら、世界で今何が起きているかについての常識をひろげる。（就職試験に役立つ）〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
関連科目：英語、国際関係論、国際経営関連の諸科目など〔講義内容とすすめ方〕

テキストにしたがって訳読を学生に割り当てる。社会常識として必要なニュースのキー
ワードを毎日いくつかずつ覚えてゆく。時にはCNN、BBCなど外国テレビニュースの最新ビデオを視聴しヒアリングの能力を身に
着ける。

一265一

C74

民法

通年4単位 石川信

〔講義目的〕

諸君は、日常生活において、他人といろいろな関わりをもちながら、豊かで幸せな人生を築こうとしている。民法は、そうしたすべての生活舞台に関係する法律である。たとえば、土地建物を所有したり利用したり、店で商品を売ったり買ったり、愛する人と結婚したり子を育てたり、親から財産を相続したりなどなど、およそ広く民法が関係している。
たしかに、民法以外にも多くの法律があり、日常の出来事にも、民法とともに多くの法律が関係するが、民法ほどどこでも顔を出す法律はない。「法律のなかの法律」といわれる由縁である。したがって、法律専門職をめざす者だけでなく、良き市民として豊かで幸せな人生をすごしたいと願う者にとって、民法を学，ぶメリットは大きい。

「民法」の講義では、ともかくも、①民法の全体像と基礎知識を理解し、②事例問題の検討をとおして現実社会を知り、③今後の社
会生活のありかたを考えてもらいたい。

眼法（眠くなる法）になってしまうのは、諸君の心がけの問題か、教師の素材の扱い方の問題である。その意味で、民法を教えるのは存外難しいと自戒している。お互いに充実した時間をもつことにしよう。
〔講義内容とすすめ方〕「民法」の講義内容と講義順はおよそ次の
とおり。

①民法序説

〜民法の意味、構成、基本原則など②民法の対象〜財産関係（物権と債権）と身分関係③法律行為（契約）〜有効要件、意思表示、代理④主要な契約〜売買、消費貸借、賃貸借、委任、請負⑤所有と利用など〜所有権と利用権、不動産の対抗問題⑥担保の諸相〜人的担保、物的担保、その他の担保〔教材〕⑦家族と相続〜夫婦、親子、相続、遺言

教科書「民法の知識」石川利夫著

参考書適宜教室で指示する
その他「六法」（判例付きが望ましい）「講義用レジュメ」〔成績評価の方法〕

年1回の筆記試験（定期試験）のほか、年2〜3回の小テスト（随時実施）の結果を加味する。

なお適宜、課題レポートを提出してもらうことも考えたい。

〔履修のポイント・注意点〕

民法は1044条で構成されていて、学習の範
囲がすこ、Sミる広い。プリントを配り、平明な解説を心がけるとしても、どうしても知識が断片的になり、あるいは学習が散漫になってしまう。効率よく民法を学習し応用力を身につけたければ、まずは、いち早く民法の全体像を把握することである。そのためには、民法の基礎に流れる基本的な考え方を知ることである。そして、民法の流れを知るために、けして授業をサボらないことである。

民法はわたしたちの身の回りにある。だから民法がつまらない学問であるはずがない。

一266一

C7

5

商法1

半期2単位 河原文敬

〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

商法1では、商法のうち「商法総則」と講義で説明する項目は次のようなものです。
商法の地位、商法の基本理念（企業維持、取引の円滑化）、商人の意義（固有の商人、擬制商人）、営業の意義、商号、商業登記、商「商行為」について説明します。商法は、民法に対して特別法の関係に立ちます。講義では、民法の制度との比較そして商法独自の制度について説明します。

基本的な法制度を理解できれば、講義の目

業使用人（特に支配人）、代理商、仲立人、問屋、運送営業、倉庫営業、商事売買、他。

標は達成されるといえます。

講義開始時に、講義内容の詳細について説明しますので参考にして下さい。

〔教材〕
教科書
参考文献

「商法総則・商行為法」

戸田・中村編

青林書院3，300円「四全訂商法1［総則・商行為］」

田中誠二著有信堂・高文社「商法総論・総則」浜田惟道編著「商行為法」森田邦夫編著「商法総則〔第四版〕」

服部栄三著青林書院「商行為法」平出慶道著〔成績評価の方法〕

試験（定期試験期間中に実施）によって評価する。穴埋め問題と若干の論文問題の予定。
〔履修のポイント・注意点〕

受講生は必ず六法（開講時に紹介します）
を持参して出席して下さい。民法は前提科目となりますので，受講生は民法の単位取得者
か今年度の履修者であることを強く要望します。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

民法は前提科目です。商法Il、企業関係法
は関連科目です。

難易のグレイドはAです。
法律学は、ほとんどの学生にとって初めて学、ぶ科目ですから、教科書をじっくり読み、教員の話を聴くことが理解への遠回りの近道です。本学での私のこれまでの経験では、講義に出席しない学生が、独学で勉強して優秀な成績で合格した例はほとんどありません。
念のため。

一267一

C76

商法

半期2単位 河原文敬

〔講義目的〕

商法IIは、手形法小切手法の概説である。

したならば）、必ず手形小切手を扱うと思います。この講義で多少なりとも基本的知識を得ることができれば実務において少しは役立有価証券（一応、権利を表わす紙片と考えて下さい）の代表である手形・小切手は、信用経済を支える大きな柱です。この一枚の紙片をめぐる経済的問題は、「金融論」等で説明がなされますから、本講は法律上の制度につ〔講義内容とすすめ方〕

いて概説します。

手形法は「為替手形」を中心にして規定し講義の目的は、基本的な法制度の正確な理解です。

つかと思います。

ていますが約束手形（実務的には、約束手形の方が多く利用されている）に関する法制度を中心に講義する。

講義の概略

〔教，材〕

1．有価証券について∩∠QU4︻JRu

教科書「手形法・小切手法」

平野充好編著
青林書院3，700円

手形小切手制度
手形行為のアウトライン
約束手形の振出約束手形の裏書
約束手形の支払（為替手形、小切手については、約束手形との関連・対比として説明する。）
なお、講義内容の詳細な項目については、
講義開始時にプリントを配布する予定である。

参考文献「有価証券法の基礎理論」

小橋一郎著
日本評論社1982年「手形法・小切手法」
小橋一郎著
成文堂1994年「手形法・小切手法〔新版〕」

鈴木竹雄著・前田庸補訂

有斐閣1992年「有価証券法入門」前田庸著
有斐閣1985年「最近手形法小切手法〔三訂版〕」
田邊光政著
中央経済社1994年
参考文献の詳細は講義中に紹介します。

〔成績評価の方法〕

試験（定期試験期問中に実施）によって評価する。穴埋め問題と若干の論文問題の予定。
〔履修のポイント・注意点〕

技術性の高い科目ですので、民法及び商法
1の単位取得者、あるいは同時履修者が受講の基準となります。また、法律科目ですので必ず六法（開講時に紹介します）を持参して講義に出席して下さい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイドはB（テーマによってはC）です。民法、商法1は前提科目と考えて下さい。金融論は関連科目です。また、手形小切
手は商取引の決済には不可欠ですから、取引に関係する科目は広い意味で関連科目です。

将来、企業に勤務した時（特に銀行に就職

一268一

C77

企業関係法

通年4単位 河原文敬

〔講義内容とすすめ方〕

企業（会社）をめぐる法制度の理解を目的

講義の内容の概略は以下を参照。

とする。経営学部の学生にとって「企業制度」

はじめに
臼本型資本主義の特徴
会社の意義・種類の経済学的・経営学的側面は他の科目で学ぶはずである。そうした知識は、本講の理解の−つ乙3〔講義目的〕

助けとなる。

当てるつもりである。

概念の正確な理解である。

〔教材〕
教科書

参考書

6マノ

講義の到達目標は、基本的な法制度、法律

4にU

多くの時問を、株式会社の法制度の説明に合名・合資・有限・株式会社について
改正の動向等
会社の設立

特に株式会社を中心として
法人性の意義株式について社債との対比も含む「日本の会社法く新訂第一版＞」

8．

株式会社の機関河本・岸田・森田・川ロ著、

株主総会、取締役、取締役会、監査役

商事法務研究会3，200円

他。

「会社法入門〔第四版〕」

前田庸著有斐閣1995年

1〜6を前期、 7・8を後期に行う予定で

r現代会社法新訂〔第七版〕」

ある。

河本一郎著

商事法務研究会1995年「株式会社法〔第三版〕」

長浜洋一著

有斐閣1995年「会社役員の義務と責任（新版）」

酒巻俊雄監修商事法務研究会1995年〔成績評価の方法〕

試験により評価する。年二回、定期試験期間中に実施の予定。穴埋め問題と若干の論文
式テストの予定。

〔履修のポイント・注意点〕

法律学の講義ですから、六法（開講時に紹介します）を持参して出席すること。文献を正確に読む粘り強さを要求します。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：AかB、あるいはA・Bの中問。民法は前提科目であるから、民法の単位取得者あるいは同時履修者が受講してもらいたい。

商法1・lI、経済法は関連あるいは発展科目と考えて下さい。また、経営学や会計学の知識は本講にとっても有益です。当然のことながら，経営学部の中心科目とされる諸科目
は、本講の（広義の）関連科目です。

一269一

C78

経済法 半期2単位 川越憲治

〔講義目的〕

独禁法を中心に経済と法律の関係を勉強し前提科目：特に設けない。

ていきたい。独禁法は自由経済システムの根幹をなす法律で、これを理解しておくことは社会に出てからも役にたつと思う。
経済法をマスターするもっともよい方法は、経済の原点から筋道をたててものごとを考えていくことである。そこで、講義にあたっては独禁法の基本的な考え方をかみくだいて話すつもりであるが、企業が実施しているマー
ケティングや現実に発生した事件の解説等も行い、応用力をつけるようにして行きたい。

関連科目：民法、商法、国際経済法、経済学〔講義内容とすすめ方〕（前期）

1独禁法の理解の仕方、歴史、体系

話をわかりやすくするために、価格破壊、
日米経済交渉、談合問題等、最近の話題や新聞記事をとりあげたり、ヴィデオで企業や行政の実際の姿をみせたりすることも考えているが、講義が終了した段階では、理論的な興味や歴史的な関心を持つようなものにしたい

10

型
11

と考えている。

12〔教材〕
教科書 川越憲治「独占禁止法」（全訂版）
きんざい3，500円

参考書

今村成和「独占禁止法」［新版］

有斐閣5，850円
正田彬「全訂独占禁止法1、IU

日本評論社15，000円

Il5，800円

実方謙二「独占禁止法」［新版］

有斐閣4，120円
田中誠二・久保欣哉「新版経済法概説（三全訂版）」

千倉書房2，800円
松下満雄「経済法概説」

東京大学出版会3，400円
金沢良雄「経済法」［新版］

有斐閣5，500円〔成績評価の方法〕

テスト年1回（前期定期試験期間中）
評価は筆記試験、授業の出席状況等を総合的に考慮して決める。

試験の結果は60点以上を合格とする。
〔履修のポイント・注意点〕

問題意識をもって授業にのぞむこと〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B

一270一

私的独占
合併、その他の企業結合
不当な取引制限1
不当な取引制限II
事業者団体
適用除外
不公正な取引方法
再販売価格維持行為、ボイコット、不当廉売
優越的地位の濫用、その他の行為規制類

13

取引の規制、流通システムの規制
排除措置、課徴金、民事事件、刑事事件
独占禁止法と日本の社会経営学部

D．自由選択科目
区分

Nα

自

1
1

由

休講

択
科
目

外書講読
外国経営学書講読1
外国経営学書講読II

23

選

授業科目名

4
4

目次
掲載頁
94〜95年度生に開講
90〜93年度生に開講

273〜281273〜281『282〜283 〕94〜95年度生に開講
284〜285

ゼミナール

専門ゼミナール1・II

286〜320286〜320

注）1．講義内容の項目〔難易のグレイド、前提・関連科目〕における94〜95年度生に開講
90〜93年度生に開講￥難易のグレイドとは、次のとおりです。
A…その学問分野における学修の入門・導入となる内容の科目
B…標準的レベルの科目の基礎的・基本的内容の科目

C…応用・発展レベルの科目
2．旧カリキュラム対象の学生（90〜93年度生）は、「外国経営学書講読1」・「専門ゼミナー

ル1・II」の科目区分は「専門教育科目』として計算して下さい。

【自由選択科目】※94〜96年度生にのみ適用
1．A．一般教育・保健体育科目、B．外国語科目、C．専門教育科目の3科目群に含まれない科目として上記の「外書講読」「特講」「ゼミナール」があります。そこで、ここではこれらの科目の講義内容を掲載しています。
2．自由選択科目の単位とは…

A．一般教育・保健体育科目、B．外国語科目、C．専門教育科目の3科目群の卒業所要単位は、合わせて120単位です。本学の卒業単位は140単位ですから、あと残りの20単位を取得しなければなりません。
この不足分20単位は、自由選択として必修を除くすべての選択科目から自由に選択し履修することができます。
すなわち、自由選択の対象となる科目は…

一般教育・保健体育・外国語・専門教育の各科目群の所要単位（120単位）を超える単位数分の科目と、上記科目群に属さない科目〔外書講読、特講、ゼミナール〕です。

一27！一

D−

外書講読 通年4単位
通年2単位 佐野真

＊外国経営学書講読1〔講義目的〕

やがて終わろうとしている20世紀は戦争と革命に彩られた、まさに激動の時代として人類史に刻印されるだろう。一体20世紀とはどんな時代だったのかについての基本的認識を頭に入れておくことが若い学生諸君にとって不可欠なことと考える。また現代における政治的紛争、経済摩擦の顕在化は各国間のモノの考え方、文化の違いからくるパーセプショ
ン・ギャップ（認識上の格差）に起因するところが多いと言われており、その意味からも国際間のコミュニケーション（意思疎通）の重要性が緊急性を帯びてくるのだ。本講座ではこうした問題意識を踏まえ外国経営学の専
門書の講読を敢えて避け、21世紀へ向かう若い世代の学生諸君にとって20世紀の歴史を客観的に捉え、自己の世界観を構築する上で役立つような英文テキストの講読を目的にして
いる。

〔教材〕

特定の教科書を使わず、戦後国際政治の流れを扱った英文原書「THEWORLDS］NCE
1945」（555ぺ一ジ）から抜粋した箇所をプリントしたものをテキストとして使用する。
〔成績評価の方法〕

原則として年2回（中間・期末各定期試験）のテキストのほか随時テストを予定している。
〔履修のポイント・注意点〕

戦後国際政治史の重要事件を扱うので、日本語の関連書物などから事前調査しておくことが肝要。従って遅刻、欠席すると、授業に追いつけなくなる。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

ポツダム会談、ヤルタ会談など第二次世界大戦末期から戦後の米ソ関係、冷戦時代のア
ジア諸国の動向などを扱った参考書類に目を通しておくことが望まれる。
〔講義内容とすすめ方〕

英文原書から抜粋し、プリントしたテキス
トの和訳を主とするが、扱われている戦後国際政治の重要事件なり重要会談についてのバッ
クグラウンドを掌握しておくことが必要。そこで受講生を幾つかのグループに分け、当該

一273一

グループ内で話合いで和訳組と背景説明組を事前に決めておき毎週の授業時間にそれぞれの組が和訳と背景説明を行うこととする。こうすることで外書講読を一種の ゼミ形式の授業形態に質的転換し得る効果が期待でき
るし、同時に受講生間の相互コミュニケーションの一助にもなり得ると考える。

D−

外書講読 通年4単位
通年2単位 佐藤知恭

＊外国経営学書講読1〔講義目的〕

これまで「外書」と呼ばれていた科目の正る程度の易しい英語です。

式名称は「外国経営学書講読」でした。その意味で数ある外書講読のうち本当に経営学書＊サービスマネージメントやマーケティングの科目を取っておくといいでしょう。

を取り上げているのは多分この授業だけでしょう。なぜ経営学書を外国語で読まなければならないのでしょうか。その理由は右の段に書いてあります。情報に遅れないためには少な
くとも英語で読まなければ人に後れをとります。「パソコンと英語のできない学生は就職お断り」とセガ・エンタープライズは宣言しています。多くの企業がそう考えています。
最新の情報の内容を理解することに主眼をおくこの外書講読のやり方は企業の求める英語の一環です。将来社会へ出て英語の文献を読まなければならなくなった時、役に立つよう〔講義内容とすすめ方〕

この授業では経営学の中でもマーケティン
グに関するテキストを使います。マーケティ
ングというのはアメリカで理論づけされ体系化された考え方であり技法です。しかも時代とともに急激に変化をしいている分野です。
現在の変化はこれまでのマス・マーケティン
グからカストマー・リテンション（顧客維持）が21世紀のマネージメントのテーマになることです。これから企業経営で必ずや鍵になるコンセプトです。

英語で経営学書を読む必要がなぜあるのでに願っています。

〔教材〕

教科書PhilipKotler：

PrincipleofMarketing6ed．

JoanCannie：
TumingCustomerintoGold
指定図書「べ一シックマーケティング入門』『顧客満足を超えるマーケティング』
相原修日経文庫『顧客満足ってなあに？』しょうか。まず経営学書のほとんどが英語で書かれていることです。また、これらの学問や考え方や手法が日本に入ってきて翻訳された時、それが正しく翻訳できないのです。たとえばqualityはr品質』と訳されます。ところがqualityの持つ「ある一定の条件を満たす」というニュアンスは『品質』にありません。Qualityiscustomersatisfactionといわれますが、「品質は顧客満足である」としたら何のことかわかりません。

さらに、何か話題になるような本なら同時『続・顧客満足ってなあに〜』

佐藤知恭日本経済新聞社『超勉強法』野□悠紀雄〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）

レポート随時判定基準（出席率60％、点数40％）
テキストは授業開始後注文する予定です。

〔履修のポイント・注意点〕＊PrincipIeofMarketingはプリントを配布。

に日本語に翻訳され読むことができます。しかし大抵の本は大変翻訳が遅れます。たとえば、kotlerのPrincipleofMarketingの場合、一昨年日本語に翻訳出版されたのは1988年に出版された第4版がテキストになっています。
この授業で使う部分は1994年に出た第6版でつけ加えられた部分です。また英語で書かれた本がすべて翻訳される訳ではありません。
いや翻訳されるのはごく一部なのです。出版
社は最低三千部売れる当てのない本は出版しないのです。いち早く情報を取るには英語の読解力が必要です。

講義を中心に、顧客満足を中心にPhilip

その他随時いろいろな文献から資料を配布しKotlerのPrincpleofMarketingの第6版、たいと思っています。

第19章をまず取り上げ、新しいマーケティン＊「英文マーケティング」が必修の4年生以上の国際経営コースの人は必ずこの授業を取って下さい。履修しないと卒業不可能。

グの概念を理解した後、テキストのJoan
CannieのTurningLostCustomerintoGold〔難易のグレイド、前提・関連科目〕を読みます。まだ日本ではほとんど入っていない概念『ゼロ・ディフェクション』の問題を取り上げます。

＊使用するテキストTurningLostCustomer
intoGoldの英語はほとんど辞書なしに読め

講義の進め方は授業が始まってから指示し
ます。

一274一

D−

外書講読 通年4単位
通年2単位＊外国経営学書講読1

堀宏〔講義目的〕

敗戦この方、日本中が英語らしきものに浸や脇トップの違い。

り切りで、近年になっては「国際化の必要」が叫ばれて久しいが、日本人全体の英語力は一向に上がらないようである。

②同じ項目でもキャリーするスペースの違

遣唐使の昔から、外国の文物、とりわけ知識や思想は、異（と）つ国の言語を読解することでしか得られなかった。

ましてや謂うところの「国際化時代」である。街角で道順を教えたりするのに毛の生えた、お座成りな会話程度でなく、きちんと辞書を引きながらでいいから、知的な英語国民の知的な論文を正しく理解し、行く行くはそういった論者と論理的な対話が交わせる程度の英語力は身に付けておきたい。

いo③日本の国内ニュースの扱いの違い。
といった、つまり、読者である在日外国人（あるいは世界のといってもよかろう）の平均的な関心事の所在を知り得る（1日ユーゴ情
勢とJリーグの優勝の行方とでは、どちらが、重要なニュースなのか）。其処には事実相当なギャップがある。

④電波・活字を問わず、日本の国内メディ
アを通して既に熟知している現象・情報を英字紙に当たることで（辞書が手許になくても）、正確な語彙や表現を比較的容易に増やすこがそれには内外の政治・経済・社会・文化・出来る。（その分野が政治でも経済でもスポー

地理・歴史などについて、総合的で幅広い関
心と情報が勢い必要となって来よう。

後年、ワシントン支局長時代の3年問約千〔教材〕

講義ではこれらの要請を背景に、英語圏の
政・財・官界などの要路者の発言テキストや国内で発行されている英字紙・誌などのコピー

ツでも構わない）。

日、「ニューヨーク・タイムズ」や「ワシントン・ポスト」で出会う新しい単語を毎日10
語だけ、テレタイプの用紙に書き出して語彙を増やそうと試みたが￥5％も物になったかどうか。

を随時配布して、発言の全貌を会得しながら￥

とにかく、話し言葉はいうまでもないが、読解力を高めるよう指導できればと、望んで一般的に晩学の語学は捗（はか）が行かない。
飛躍的に語彙を増やし、理解力を深めるには、いる。

従って、時事的な英語文章の全てが教科書、指定図書、参考書になりうる訳で、とりたてて特定の書物を指定しないが、それ以前の問題として、所持する辞書は中学入学時以来のコンサイスー冊、とう状態だけは解消してお諸君の今の年代しかないことをよく認識してほしい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

殊更に、「学生いじめ」のための難解な授業にするつもりはないが，将来の進路開拓も視野にいれて、企業の試験に頻出しそうな略語などにも、できるだけ親しんでほしい。

いて欲しい。

〔成績評価の方法〕

定期試験期間中に年2回テストを実施するこういう意味から本講では、もとより専攻

ほか、授業中に小テストを随時行う。また夏・の如何を問わないが、「国際関係論」の履修者、あるいは国際問題全般に関心を持つ学生
諸君には，とりわけ役立つものとなるよう、

冬休み明けには￥簡単な英文によるレポートを課する予定だ。

評価の判定にあたっては点数、出席率、提出物の有無、授業態度などから総合的に勘案する。

〔履修のポイント・注意点〕

記者・キャスターの期間を通じて、通勤の電車内で英字紙を、極めてざっとだが、一応主な項目を読み切る訓練をした。見栄や伊達では勿論なく、目的を四点ほどに置いた。

①邦字紙と比べた場合のトップ・ニュース

一275一

心掛けるつもりだ。

D−

外書講読 通年4単位
平山健太郎
通年2単位

＊外国経営学書講読1〔講義目的〕

時事英語よりやや歯ごたえのある文章の読解力を高めるとともに、日本のエネルギー（石油、天然ガス）の大動脈であるペルシャ
湾岸地域についての知識を得る。

〔教材〕

THETURBULENTGULF（波さわぐペルシャ湾）
英国のニュース週間誌エコノミストのスタッ
フであるスイス人ジャーナリスト、レスリー・

グラーツ女史の著書。ペルシャ湾岸の近現代史を概観したのち、湾岸8か国を個別にそれぞれの特徴をとらえて分析している。95年度
は前期に序章、後期にサウジアラビアの章を読んでいるが、96年度は、この地域の安定のかぎを握る問題の二つの国、イランとイラクについての章を読む。テキスト抜粋を配布（有料・1000円前後）するとともに、開講の際前年度によんだ部分（序章とサウジアラビア）の日本語全訳文を配布する。
〔成績評価の方法〕

期末テスト。テキストの中から短文5問を出し、このうち3問の和訳（辞書使用OK）。
また内容についても日本語で出題し、日本語で解答を求める。

〔履修のポイント・注意点〕

長い文節を分解しながら自然な日本語に意
訳してゆくコツを覚える。日本語の参考書（開講時に指定する）を読んでおくと理解が容易になるはず。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

関連科目：英語、時事英語、国際関係論〔講義内容とすすめ方〕

講読時間中3人ないし4人の学生が分担して訳読したあと、教師が訳読。補足のコメントを加える。テキスト内容にない背景やエピソー
ド、ビデオ映像なども使い、関心を高めるよ
うつとめる。（教師は、著者と同じくジャー
ナリストとしてイランを12回、イラクを6回それぞれ取材に訪れている）

一276一

D−

蘇田三千穂
外書講読 通年4単位
通年2単位＊外国経営学書講読1〔講義目的〕

今日、いわゆる国際化が進むにつれて、実務法律家のみにとどまらず、公務員や企業活動に従事する者等、社会のさまざまな活動領域において、外国の法文献に接する機会が飛躍的に増大しており、外国法文献を読みこなすことのできる能力の養成が急務となってい

ている。
（1）

Donoghuev．Stevenson（1932）A．C．562（2）

BourhiIlv．Young（1943）A．C．92
Palsgrafv．LongIslandRailroad，248（3）

N．Y．339，162N．E．99（1928）（4）

Annsv．MertonLondonBoroughCounciI（1978）A．C．728

る。

そこで、この講座では、このような要請に応えるために、意欲的な学生諸君に対して、英米の法文献を通して法律英語の基礎知識と正確な読解力を養う機会を提供したいと思う。

（5）

ResearchInstitute（1966）IQ．B．569（6）

S．C．M（UK）Ltdv．W．J．Whittal＆Son
Ltd（1971）IQ．B．337

（7）

〔教材〕

随時、プリントを配布する。（従って、特WeIIerv．FootandMouthDisease（8）

定の教科書を指定しない。）

HedleyByrne＆，Co．Ltdv．He11er＆PartnersLtd（1964）A．C．465
JuniorBooksLtdv．VeitchiCo．Ltd（1983）A．C．520

参考書「法律英語の常識」B本評論社（9）1nrePolemisandFurness，Whitty＆Co．（1921）3K．B．560〔成績評価の方法〕⑩

平常点による。（出席、発表等を勘案して評価する。）
01）

0verseasTankship（UK）Ltdv．Morts
Dock＆EngineeringCo．Ltd（TheWagonMoundNo．1）（1961）A．C．388
Hughesv．LordAdvocate（1963）A．C．
837〔履修のポイント・注意点〕

理由のない欠席は認められない。法文献の⑰

正確な読解を目的としているから、毎回十分な予習が必要である。法文献の用語は特殊な場合が多いから、英米法辞典など専門書の助これらの判例を毎回受講者によって輪読し、重要なポイントは担当教員が説明する。

けを借りる必要がある。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：BないしC。関連科目として、アメリカ法の聴講が望ましい。
〔講義内容とすすめ方〕

本年度は、英米不法行為法に関する判例を精読する。とりわけ、過失法（英米法では、
ネグリジェンスと呼ばれている）における指導的判例を読む。

英米不法行為法は、元来、訴訟方式という制度的制約の中で形成されて来た判例法であるために、全ての不法行為を包摂する責任の一般原則が形成されるよりはむしろ、種々の不法行為が個別類型的に形成されるという経過をたどって来た。そこには、コモン・ロー
特有の興味深い考え方が展開されており、それはわが国の不法行為法との比較においても示唆に富んでいる。

講読の対象となる判例は次のものを予定し

一277一

Smithv．LeechBrain＆Co．Ltd（1962）
2Q．B．405

D−

外書講読 通年4単位
通年2単位 荒木教夫

＊外国経営学書講言剤〔教材〕
W．MichaelReismanandAndrewR．Wil−
1ard（eds．）

InternationallncidentsTheLawThat
AccountsinWorldPolitics（1988）〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

国際法1・IIのいずれかを履修済みか、履修予定の学生〔講義内容とすすめ方〕

様々な事例について国際法的分析を行った著作。事例は以下の通り。

①領海侵犯を行った外国潜水艦に対する措置②人工衛星の他国領域への墜落と損害賠償③ソ連天然ガスパイプライン事件④フォークランド紛争⑤レバノン内戦⑥シドラ湾事件⑦大韓航空機墜落事件⑧テロリズムと国際法

受講希望学生は、4月17日（水）の昼休みに研究室に来て下さい。事前打合せを行います。開講はその後になります。

一278一

D−

外書講読 通年4単位
通年2単位 神吉尚男

＊外国経営学書講読1〔講義目的〕

本講はフランス語既習者を対象とし、「自由主義」を通奏低音として西欧政治思想史を概観する仏語文献の解読をもって構成される。
けっしてフランス語の授業に終始するわけではないが、断片的なフランス語の知識を整理統合し、読解能力を高めることもできる。将来ビジネスでフランス人とつきあったり、大学院に進学したりして、フランス語文献を駆使しなければならないと予想される者は、稀有な機会としてこれを利用してほしい。

益であろうと思われるという意味で、「政治思想史」、「政治学原論」、「倫理学」、「法哲学」，「フランス法」などを関連科目として顧慮されたい。

〔講義内容とすすめ方〕

テキストを一字一句子細に検討しながら訳読してゆく。予め訳出者の順番と分担を決めておき、当番の訳出者は「レジュメ」（和訳の試案〕をコピーして受講者全員に配布する。

他の受講者は提出された試案の検討作業を行〔教材〕
PierreManent，う。

HistoireinteIlectueIledu

Iiberalisme−dixlegons，Calmann一Levy，Paris。

上記の本を教科書として予定しているが、受講生と調整する余地はある。いずれにしても原書から抜粋したテキストのコピーを配布すので、初回の講義時に必ず出席すること。
出席できない場合は可及的速やかに何らかの方法で接触すること。

参考資料「ロワイヤル仏和中辞典」

田村毅ほか旺文社3，500円「リュミエールフランス

文法参考書」
森本英夫・三野博司編

駿河台出版社1、950円〔成績評価の方法〕「授業のすすめ方」に記すように、平常の作業に主体的に参加することが評価の主たる対象になる。したがって、前期・後期とも試験は実施しない。

〔履修のポイント・注意点〕

当番でなくても検討作業に加わっていることを証明するため、授業中最低1回は問題点を指摘する発言をすべきであろう。したがって、どちらの側においても毎回予習は絶対に必要である。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

高額の学費を負担し、なおかつ最高学府である大学で学．Sミという厳然たる事実を勘案す

れば、入門から始まるとしても、ある程度の応用へ発展させていくことが、知性的履修者
えの誠実な態度であろう。難易度の判断は受講生を検討する者に委ね、その情報収拾能力に期待したい。本講を履修するにあたって有

一279一

D−

外書講読 通年4単位
通年2単位 高内寿夫

＊外国経営学書講読1〔講義目的〕

この講読では、比較的読みやすいフランス〔講義内容とすすめ方〕（1）はじめに語のテキストを読み進みながら、ヨーロッパ
統合の意味と今後について勉強してゆきたい

ヨーロッパ統合の意味するものは2と思います。

①最初に設けられた機関②統合に向けられたこれまでの動き

昨年、EUは、オーストラリア、フィンラ
ンド、スウェーデンを加え、着実な歩みを見せる一方、フランスの核実験をめぐり加盟国
内で亀裂が生じたり、1999年の通貨統合に不協和音が生じたり、その歩みの容易ならざることを印象付けました。また、東欧の民主化に伴う中欧諸国の加盟問題、ロシアとの関係、

ユーゴ紛争など、これまでの枠組みを越えた
広い視点から、ヨーロッパ統合を考えなければならない段階に至っています。この講読では、ささやかながら、ヨーロッパで展開されているこの壮大な試みの意味するところを考（3）域内国境の消滅①労働者の権利②労働者の移動（4）ヨーロッパ統合の現在①経済統合および通貨統合②安全保障③ヨーロッパ市民権（5）EUの組織①ヨーロッパ統合委員会②欧州議会③閣僚理事会④ヨーロッパ司法裁判所⑤経済社会評議会

えてゆきます。
〔教（2）ヨーロツパの誕生

材〕

教科書 TextesdeIecturepourlesetudiants

endroitetenscienceseconomiques，HaruhisaKATO／ChristianBEAU−
MELOU．

朝日出版社、1、300円
安江則子著丸善620円『フランスの憂轡』
清水弟著岩波新書620円『統合ヨーロッパの民族問題』

参考書 『ヨーロッパ市民権の誕生』

羽場くみ子著

講談社現代新書650円〔成績評価の方法〕①出席、②予習、③授業態度を総合して評価します。

〔履修のポイント・注意点〕①毎日、新聞の国際面に目を通し、現在のヨーロッパの動きをフォローする。
②授業の予習は欠かさずに。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：欧米事情、EC法、国際関係論、

フランス法、フランス語1、Il。

一280一

⑥欧州銀行

⑦ヨーロッパ委員会（6）ヨーロッパの未来

D−

外書講読 通年4単位
通年2単位 中川清

＊外国経営学書講読1〔講義目的〕

経済英語の講読を通して、日本の経済社会
及び企業組織に関する基本的な知識を習得させる。国際ビジネスにたずさわって来た私の実務的知識と体験を受講生に伝えるようにし
たい。

〔教材〕

（1）プリント日本及びアジア諸国の企業組織を紹介した英文パンフレットのコピーを使用する。
（2）教科書「『タイム』と『エコノミスト』
で読む日本の現状」

金星堂1，750円〔成績評価の方法〕

前期：小テスト2回
後期：期末テスト（最終授業時）

なお、平常の受講態度を重視し、毎回1度以上あたるので、予習が必要である。
〔履修のポイント・注意点〕

英語はあくまでtool（手段）であり、書かれている内容の理解を重視する。しかしながら、大学生としての英語理解力が必要である。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

本学において履修が要求される英語の授業
は、きちんと理解しておくこと（難易のグレイド：A）
なお、新聞の経済記事に眼を通しておくよう習慣づけること。

〔講義内容とすすめ方〕（1）前期の前半：

日本の中堅商社、韓国の自動車メーカーなどアジァ企業を紹介した英文パンフレットによって、企業の組織、経営戦略などを学習する。プリントを使用。
（2）前期の後半及び後期：

英米ジャーナリズムの経済記事を通して、
日本の経済社会及び企業全般に関する初歩的な知識を習得する。上記教材一（2）のテキストを使用する。

なお、前期・後期を通じて、基礎的な経済
英語について解説する。

一281一

D2

☆特講1

（金融変革と銀行経営）

半期2単位 富田博久

〔講義目的〕

急激な変化を遂げている。

3．バブルと金融機関の不良債権問題（1）バブルの膨脹・崩壊の過程におけるこの変化の過程を辿りながら、現在の問題

金融機関の果たした役割の検討

点を探り、かつ、21世紀に向かってのわが国の銀行経営のあり方を考察してゆきたい。

（2）住専問題・不良債権処理問題

特に、金融機関再編成問題に焦点をあててての金融システムの動向。

わが国の金融システムは、バブル崩壊以降、

4．金融再編成の問題21世紀に向かっ（注）金融・銀行についての初歩知識を併講義をしてゆく予定ある。

行的に勉強することが望ましい〔教材〕

教科書使用しない。
参考書「金融入門」

第一勧銀総合研究所編㈲金融財政事情研究会2、500円「日本の銀行これからの10年」

第一勧銀総合研究所著

束洋経済新報社1，500円「金融変革と金融再編成」
高瀬恭介著日本評論社3，300円「ロンバート街」

バジョット著宇野弘蔵訳

岩波書店670円〔成績評価の方法〕
レポート（テーマは事前呈示）〔履修のポイント・注意点〕

経済は生きているので、常時内外の経済事象の変化に目を向けてゆく必要がある。このためには特定した新聞（例えば日本経済新聞など）雑誌（エコノミストなど）を継続的に、丹念に読むことが大前提となる。

講義を理解する小経となる。
〔講義内容とすすめ方〕〔金融変革と銀行経営〕

1．護送船団方式の銀行経営（1）規制を中核に据えた金融制度

金利・業務・店舗の規制、内外金融市場遮断規制等（2）信用秩序を守るための補完設置

バランス・シート規制、公的機関

による検査・行政指導

預金保険制度、中央銀行の特別融資等
2．金融自由化の動きと新金融体制（1）国際的金融自由化の潮流（2）わが国金融自由化の動き（3）新しい金融制度

一282一

D2

☆特講1
（環境問題）

山本コウタロー

半期2単位 （山本厚太郎）〔講義目的〕

現在地球は危機に瀕している。そして、この地球に生きている我々人類も将来様々な苦難に陥りそうな状況である。「地球環境問題」
こうして文字だけを見ていると、まるで人間とは関係なく、地球が病んでいるように見えるが、この地球の病の病原菌は疑いなく我々人類である。「天にツバする」という諺があるが、人間は自らの欲望に身をまかせて、大量生産→大量消費＝大量廃棄というツバを天に吐いた。そして、今そのツバが空から降っ山本コウタロー労働旬報社刊「地球環境キーワード事典」

環境庁地球環境部編

中央法規出版〔成績評価の方法〕

レポート（予定）年1回〔履修のポイント・注意点〕

出席は判定基準とはしないが、一回休むと次の講義の内容についていけない可能性大。

教室内は環境問題に．S，さわしい場とはいえてきているのである。

92年のブラジルでの「地球サミット」（私も参加した）以来「地球環境」あるいは「環境」とつく学問分野やビジネスも注目を浴びている。環境法、環境経済学、環境教育学、
環境倫理学等々、エコ・ビジネス、エコ・ツー
リングはたまた環境監査etc。「環境」はト
レンドとなり、様々な商品のスミに「この製品は地球にやさしい……」とか「リサイクルできます」とか書かれている。

今や地球環境問題は全国的な常識になってしまった。学生諸君も、いくつかの問題を列挙できるだろう。だが、知っているのと理解しているのとは違う。知識にプラスして、みずからの心と脳の奥深くに認識させ、知恵のレベルにまでこの問題の理解を発展させたいものだ。「地球環境問題？ああ知ってるよ、
オゾン層の破壊でしょ」と言うのもけっこう。

ないので、野外での講義などを予定。したがって、多人数では講義を伝えにくくなるので、ヤル気満々の人のみ受講して欲しい。また、

私からの質問もどんどん行うから、一方通行
的講義を期待する人は受講しないほうが良い。
各自の調査による発表もありうる。

なお、「地球環境問題」は、今や企業、自治体を問わず、必ず考慮せねばならぬ問題となっている。この問題に対する理解は、様々な点で将来諸君の人生に大いに役立つであろる。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A入門編である。
化学の知識等は前提としない。
〔講義内容とすすめ方〕

しかし、私の講義の目的は、人間はなぜ自らの首をしめて喜んでいるくらいアホなのかという問題も含まれている。我々の生命は何にあわて者の私は〔履修のポイント・注意

よって支えられているのか？空気水、食物・・

理解し、また創造する歓びを学生の皆さんと共にわかちあいたと思っている。

・。では、その食物は何によって育てられているのか。私の講義ではそうしたことも理解していきたい。

そして、学生諸君らと共に私たちの存在の意味さえも考えていきたいと思っている。
「地球環境問題」の理解は、この講義の完了のときには、実に容易となっているだろう。
そして、これからの世界の大きな潮流のひとつを把握しうると考えている。

〔教材〕

教科書「破壊の伝統」

J．A．リヴィングストン

講談社学術文庫「ぽくのエコロジー・ライフ」
一283一点〕にて、授業のすすめ方まで書いてしまった。とにかく、短い期間ではあるが、発見し、

D3

☆特講Il

（サーピスマネジメント）

通年4単位 佐藤知恭

〔講義目的〕〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

今すべての組織・企業がサービスを提供しこの講座は就職委員長としての責務を感じているのです。サービスとは人に役立つ行為です。流通も銀行もすべてサービスがその根幹です。モノを作るメーカーさえサービス経済社会の今日、サービスを考えなければ利益は上がりません。サービスは形のあるモノの生産と基本的に違います。今注目を集めているこの分野の講座がなかったことは不思議でした。

とくに特講という形で今年度初めて開講するものです。学年に制限はありませんが受講人

サービスを提供される顧客の視点にたってサービス経済社会での企業の理念、組織、マ
ネージメントの在り方を、これまでの工業モ
デルの社会との違いに触れながら考えていきたいと思います。

〔教材〕
教科書『顧客満足を超えるマーケティング』

佐藤知恭日本経済新聞社『顧客満足ってなあに？』

佐藤知恭1，400円「続・顧客満足ってなあに〜』

佐藤知恭1，600円
参考書（いずれも日本経済新聞社）『サービスマネージメント入門』

近藤康雄生産性出版『アメリカ産業社会の盛衰』

鈴木直次岩波新書〔成績評価の方法〕

テスト年2回（定期試験期間中）
レポート随時判定基準出席率・授業態度60％点数40％〔履修のポイント・注意点〕●相原修著『べ一シックマーケティング入門』（日経文庫）を履修前に読んでおくこと。

員を120名程度に制限します。1回目の授業の時先着順位を決めます。
〔講義内容とすすめ方〕

これまでの市場は企業がその主導権を握っていました。消費者の欲求水準が低く、人々が形のある商品を求めていた時代、つまり普及率需要の時代には消費者は企業の広告宣伝に左右され操作されて商品を購入しました。
しかしモノが溢れこれといって欲望を満たす
必要がなくなってきた時代、さらに、技術の革新、新製品の開発、規制の緩和、貿易の自由化などの要因から企業問競争が世界的な規模で行われている現在、もはや企業は市場の主導権を抑えることができなくなり消費者から企業が選ばれる時代になってきました。選
択率需要の時代です。人々は形のあるモノや単独のサービスを手に入れることを求めるのではなく、企業の理念、企業の姿勢から顧客との接点での印象まで含めた全体的な満足を与えてくれる価値を求めるようになったのです。パーバード・ビジネス・スクールのセオ
ドール・レビット教授は「すべての企業はサービスを提供している。形のある商品の占める割合が大きいかどうかの差である」といっています。それにもかかわらず現在までのすべての企業経営の理念・組織・運営はモノを生産するやり方で行われています。モノを生産する上では素晴らしい成果を挙げた工業社会のモデルは人間中心のサービス経済社会ではうまく機能しません。サービス経済社会にそれにマッチした企業理念・組織・運営が求められています。

担当者は顧客満足を中心にサービスマネー●外書講読（佐藤担当）を履修すると効果的●この科目の実用性は抜群です。まず当面就職です。ホテル・レストラン・旅行などいわゆるサービス業といわれる分野はもちろん、製造業、流通、金融関係での営業、販売、窓ジメントの問題を1970年代の後半から研究を続けてきた国際的にも知られて研究者です。
イラストとマンガを入れた理論書である『顧客満足ってなあに？』正・続はこの分野では珍しくベスト・セラーになりました。

ロ業務、顧客サービスをはじめ行政サービス、

授業ではその理論編である『顧客満足を超

医療サービスの分野に就職を希望する人に魅力的な課題。就職超氷河期に積極的に採用してくれる業界はサービス関連しかありせん。
●学則第1条に規定されている「最新の経営知識」を提供する数少ない科目です。

えるマーケティング』を使いますが指定図書としてこれらの本も使います。内容に関して

一284一

は図書館などで『顧客満足を超えるマーケティ
ング』の目次などを見ておいて下さい。マス・
カスタマゼーションからリレーションシップ・
マーケティング、ホスピタリティ・マーケティ
ングの問題まで触れる予定です。

D3

☆特講II
（交通論）

通年4単位 山田徳彦

〔講義目的〕

例えば……「昨年一年問をとってみても、私鉄運賃や高速道路料金の値上げが新聞紙上を騒がせたが、仮に自動車やパソコンの価格が上昇しても，特別に騒がれることはない」「年末年始に海外旅行にいく人は95−96年に史上最高を記録しているが、成田空港は混雑していて相変わらず不便である」「電車に座れても座れなくても同じ運賃を払っている」……

と我々の日常生活に欠かせない交通についてあらためて考えてみると、様々な疑問が生じる。本講義では身近な事例である交通問題について、講義に参加した人たちが興味を持ち￥，かつ自ら分析できるようになるために、制度的枠組みの理解を通じて基本的な考え方を身につけることを目的とする。ここで、基本的な考え方とは主にミクロ経済理論に基づく考え方をさすが￥実際の交通企業の行動に焦点をあてた経営戦略論的なアプローチをも試みる予定である。

〔教材〕

必要な資料をこちらで配布する・交通論はどのようなことを対象するのか

1交通サービスの特徴
交通サービスは、他の財・サービスに比べてどのような特徴を持つかII交通市場・交通市場の特徴はなにか
・なぜ政府が市場に介入するのか、またなぜ規制が必要とされるのか
どのような規制があり、どのような意義を持つのか

III運賃・料金制度と決定メカニズム・交通サービスの運賃・料金はどのようなものであるか。

・運賃・料金の決定についてどのように考えられてきたか。

IV交通投資・他の財・サービスに比べて、交通分野における投資どのような特徴を持つか。またそれはどのように位置づけられるのか。
・いくつかの交通プロジェクトの中で、どのようなプロジェクトが選択されるべきか。
・投資の財源はどのように調達されるべきか

参考文献藤井弥太郎中条潮編

V交通企業の経営戦略

r現代交通政策』東京大学出版会

VI交通と社会斎藤峻彦「交通市場政策の構造』

中央経済新報社〔成績評価の方法〕

定期試験（前期・後期）の結果で判定〔履修のポイント・注意点〕

できるだけ分かりやすく、興味を感じてもらえる講義を行うつもりであるが，私語は絶対に慎むこと。新聞の関連する記事に目を通しておくこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A（入門）基本的にはミクロ経済学の知識を必要とす
るが、講義中逐次解説する。

特に企業論、公企業・公益企業論と理論面で共通する点が多い。
〔講義内容とすすめ方〕

序交通研究について
・私たちの日常生活の中で、また社会の中で、交通はどのように位置づけられるか。

一285一

D4

☆ゼミナール

2通8単位

安藤満生

〔ゼミナール目的〕

この専門ゼミナールは、最初の1年間でクオリティ・マネジメント（QM＝品質経営）の基礎的定理及びQM理解の勉強をします。
勉強会ばかりでは、効率的にこれらの定理が理解出来ないので、ゼミ全体としての共通のテーマが与えられます。これらを通して複合リントで、学生はカーボン紙の方を、授業修了後に提出する。プリントの方は、各自がファイルして保管する。
④時々、各種の発表会を行い、QCに関する知識を深め、常時使えるよう、これらの手法や理論をマスターしてもらう。

的にQMの知識を深めます。2年目は、この共通のテーマを更に堀下げ、展開してそのテーマの調査、研究、討論を行います。これらを卒業レポートとしてまとめ提出いたします。

又、個人的にテーマを各人が選び、調査、研究して卒業レポートにまとめる事も可能です。

この一連のQMに関する基礎知識の修得、応用及びその研究などの成果として、合計8単〔ゼミナール内容とすすめ方〕

1年目は基礎的は「品質管理（QC）」の文献研究、次に「全社的品質管理（TQC）」
に関するコンセプトについて勉強する。これ
らの一連の文献研究が修了したら、2年目に書き上げる卒業レポートのゼミ共通のテーマについてその資料の収集、調査、計画及びパネルディスカッションを行う。

位が諸君に与えられます。
尚、このクオリティ・マメジメントゼミ（Q

2年目になると、①日本的品質経営とこの

M＝品質経営ゼミ）の前身は、「品質管理（QC）ゼミ」であり、約4年間の試行錯誤とQCゼミ研究体験を得て、1933年4月から

知恵を活かす営業活動についての文献研究②
卒業レポートを作成します。ここ数年間は共通の主題は「都会の品質」に関するもので、

文系経営学部大学の学生に合わせて、このQ

QC手法、新QC手法（N7）などを利用、Cをより広い意味で理解して頂く為、特に応用して仕上げます。

「管理」の言葉を取り、「クオリティマネジメ

ントゼミ」へと名称を変更しました。

〔教材〕

教科書「新おはなし品質管理」田村照一著

日本規格協会803円「品質管理のはなし」米山高範
日科技連1，200円「やさしいQC七つ道具」
石原勝吉他
日本規格協会1，900円「おはなし新QC七つ道具」
細谷嘉信著
日本規格協会1，400円〔成績評価の方法〕

以下①、②を加味して、総合的に判断する。

①テスト年1回②出席状況、授業態度、発表態度、レポート〔履修のポイント・注意点〕①出席を最重視②遅刻厳禁③毎回サブノート提出・「QCサブノート」

はこちらで準備して、毎回授業の時、学生に配付する。それらは、カーボン紙付きプ

一286一

D4

★専門ゼミナールII

通年4単位 安藤満生

〔教材〕

〔ゼミナール目的〕

教科書日本的品質管理一TQCとは何か一商品やサービスのクオリティが、直接会社

石川馨著日科技連1，900円「TQCの知恵を活かす営業活動」の繁栄と衰退にどのように影響しているかを調査し、研究して予言、予測を行い、失敗の細谷嘉信著日科技連2，100円
副次的に基本的なup−to−dateの英語文献

ない経営計画を立てることを勉強します。又、企業内で発生した諸問題の主要なメカニズムを探り・その解決策を見付け出し・そのクオリティを高める為の企業体質改善策を立て、今後の会社のあるべき姿や進路を示唆すると同時に歯止め方法や標準化の提案を試み企業
品質を高度に「保ち続ける方策」を見付け出を少量ずつ読む場合もある。

〔成績評価の方法〕
以下①、②を加味して、 総合的に判断する。

①テスト年1回②出席状況、授業態度、 発表態度、卒業論文す事などが・この3、4年次ゼミの主要な勉（又は卒業レポート）

強、研究となります。これらの研究を達成す
る為、品質管理（QC）手法、全社的品質管理（TQC）の思想や新QC手法（N7）な〔履修のポイント・注意点〕①出席を最重視②遅刻厳禁③毎回サブノート提出・「QCサブノート」

どが用いられます。この年次のクオリティ・

マネジメント（QM一経営品質）の研究する
目的は2本柱となっている。
①日本的品質経営とこの知恵を活かす営業はこちらで準備して、毎回授業の時・学生に配付する。それらは、カーボン紙付きプ
リントで、学生はカーボン紙の方を、授業終了後に提出する。プリントの方は、各自がファイルして保管する。
④時々、各種の発表会を行い、QCに関する知識を深め、常時使えるよう、これらの手法や理論をマスターしてもらう。

活動について文献（教科書）通して勉強します。
②卒業論文（又は卒業レポート）を作成します。卒論のテーマはここ数年間は共通の主題「都会の品質」に関するものです。

QC手法、QC新手法（N7）、その他の手法を利用・応用して「都会」を分析、研究の後、問題解決を試みます。
〔ゼミナール内容と

すすめ方〕
計画表

（3年生用）

Nα

月

教科書（講読）

①
②

③

④

授業内容

新年度

4月
5月

6月
7月

⑤

8月

⑥

9月

①日本的品質経営の特徴

10月

③品質保証

より古なレポート内穴とる④全社的品質経営⑤日本的品質経営は経営の一つの思想革命⑥経営者及び部課長の卒論のタイム・スケジュールの例

役割り

スタート
① テーマの決定② まえがき③ 目次の完成⑦QCサークル活動④⑨営業（流通・サービス）⑳品質経営診断
11月

3次に提たケース・スタディ

2）を更に各種QC手法を使用して、管理⑧

スタート：レポートの修正②品質経営⑧外注・購買管理⑦

卒業論文（又は卒業レポート）に関する

Discusslon・勉強・研究・レポートの発表etc．

12月

⑩

1月

⑪

2月

⑫

3月

就職相談（ゼミ生全員）

卒業論文
就職相談（未決定者）

第1章○○○○○○

第1節・…
第2節・…

第3節・・・…
第2章○○○○○○
第1節・・・…
第2節・・・…
⑥ 第3章○○○○○○⑤⑦⑨

ゼミ・オリエンテーション

第1節・
第2節・・
結論

12月10日卒業論文提出

発表会

備考

1）卒業論文、又は卒業レポートは一人、B5版約50ぺ一ジ前後を目安とする。
2）卒論（又は卒業レポート）最終発表日の着衣は正装とする。

一287一

D4

☆ゼミナール

2通8単位

石倉洋子

〔ゼミナール目的〕

環境問題の基本的特性は何かということを掴むことがこのゼミナールの目的である。そのために我々の日常生活を支えている環境の仕組みを知り、人間の活動が環境にどのように影響を与えているかを明らかにすることが必要である。

最終的には、自分の生活が、自分を含めた活動が環境とどうつながっているかを自分自身で考えることができるようになることを目指している。

〔教材〕「環境基本法のはなし」㈱日本環境協会
その他は特定の教科書、参考書は指定しない。各自のテーマに関する資料・文献をなどは必要に応じて指示する。

〔成績評価の方法〕

日常のゼミナール活動全般を考慮して評価する。

〔履修のポイント・注意点〕

ゼミナールでは講義方式はとらない。従って予習をしてこなければ出席する意味がない。

発表の仕方、レポートの書き方なども向上
するような努力を重ねて欲しい。責任をもって課題に取り組み討論には積極的に参加すること。自分の意見をはっきり持つことと併せて他人の意見も冷静に聞くことが出来る態度も身につけて欲しい。
無断欠席、遅刻は厳禁。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕

前期は環境に関する基礎知識や背景知識についての学習を全員で行う。環境基本法、環
境白書、環境学、地球環境問題、生活環境問題など。

後期は、フィールドワークを行う。各々が身の回りの環境問題の中からテーマを見つけ、そのことについて調査しレポートを提出する。
それに関して皆で討議を行う。

一288一

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナール

2通8単位
通年4単位 飯塚成彦

〔ゼミナール目的〕

ゼミナール「英語による国際コミュニケー〔ゼミナール内容とすすめ方〕
1．英語VIIVIIIを履修し終わった学生、もしくそして更には表現力の向上をめざす学生相互は、それに相当すると認められた者は、各
自の研究をロ頭で発表する機会を、年に数回与えられるので、そのための準備を年間を通して行う。

の研鐙と指導を目的とする。

2．上記以外の者は大体次のような学習活動

ション」は主として、日米文化の比較研究を行いながら、先ず国際的ビジネスコミュニケー
ションの基礎になる英語の聴解力と読解力を、

を行う。

〔教材〕

各自の研究項目によって参考資料は異なるわけだが、共通参考文献の一部として次のもa．各自の英語能力と学習法の分析から始めて、各種の診断テスト、discussionなどを通じて自分に適した能力向上法を見

つけだす。

のがある。

b．教材（CubicListeningなど）に従ってグループ別または個別学習する。
c．上級グループの研究発表を聴き、自分の研究テーマを選定する。

「現代アメリカの実像」D．Stevenson「ことばで探るアメリカ」M．Rosman他
CubicListening（初級、中級、上級）

byT．KiggeIイ也
いずれもMacmiIlanLanguagehouse．

3．1995年度の研究テーマを中には、次のよ

うなものがあり、各研究は日英両語で進行〔成績評価の方法〕中である。日米貿易摩擦（特に自動車問題）、

1．日常の研究活動状況
2．英語運用力の成長度

米国大統領JFK、入種差別、日米戦争、

3．（論文および□頭による）研究内容
4．ゼミ活動全般への貢献度など☆英語による研究発表は、始めは、原稿を読むことが主になる傾向があるが、内容についての質疑応答などは即席であるので、次第にデイベート能力も養われていく。言

米国の祝祭日等

以上に基づき総合的に評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

一応の目安として、TOEICの得点450以上をとっていることが望ましい。これは、ゼミ
での使用言語は原則として英語であることからすると、甘過ぎる基準と言えるのであるが、昨年の例を見ると、ゼミヘ入ってから目ざましく進歩する人が多いので、初めの点数にはこだわらない。ただし、個別にしろ、グルー
プ別にしろ自発的研修ができない者、欠席勝
ちな者、自分勝手過ぎる者などは不適格である。特に、単なる英会話クラスや遊びのためのサークル活動を期待しても無駄である。T

OEIC／TOEFL／英検などのための特別訓練は行わないが、各自の努力の結果測定のため、年2回一定の検定試験を受けることを奨める。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
英語1￥III￥Vl￥VII￥ViII。特に￥VIIとVI はこのゼミと一体であると見なし、万難を排して、履修することが望ましい。履修不能の場
合でも極力聴講すること。

一289一

わんとする内容が通じ合えば、つまりコミュ
ニケーションが成り立てば、文法、発音などが不完全でもその場では、特に訂正した
りしない。細かい言葉じりにこだわらないで、コミュニケーションのための英語力をつけていく。この発表に限らず、正規のゼ
ミ生以外の学生や外国人教師などのゼミ参加を歓迎してきたが、これからもそうするつもりである。（但し、無断の出入りや日本語使用は原則としてお断りする。）

English−speakingPeoplearealways
welcomedtoourseminar！

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位 市川千秋

〔ゼミナール目的〕①金融メカニズムの学習を通じて経済社会の構造を理解すること②研究発表や討論を通じて分析力と自己の表現能力を高めること③大人としての態度・気配り・話し方を身につけるよう努力すること

〔教材〕

教科書未定
参考書rゼミナール・現代金融入門』

斎藤著日経新聞社2，900円『変革期の金融システム』
貝塚、植田編東大出版会3，605円
r入門マクロ経済学』

中谷巌日本評論社3，502円
その他、追って指示する〔成績評価の方法〕

日常のゼミナール活動全般を考慮する〔履修のポイント・注意点〕

止む得ず休むときは連絡をすること〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
関連科目〜大学の専門科目は言うに及ばず、一般教養の科目、その他新聞・雑誌など、幅広い人間形成に寄与しうるもの全て〔ゼミナール内容とすすめ方〕

ゼミ活動の主体は学生諸君である。先ず2〜3人ずつのグループを形成し教材や資料をもとに研究・分析した成果を発表するといった方法をとる。報告の後で他グループからの質問を受け、日本や世界の金融制度貨幣と経済との関わり等について全員で考えてみよう。
後期に入るとゼミ論のテーマの決定と文献・資料の収集を始める。金融経済論は理論から制度まで幅の広い学問である。テーマは各自が関心を持ったものを選べばいい。もちろんグループ研究も結構である。また例年のこと
だが、3年次の秋から冬には就職・進路の話
題もゼミで多く取り上げられる。将来について、人生について大いに悩むことだろう。頑張ってほしい。

一290一

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナール11

2通8単位

通年4単位 大木啓次

〔ゼミナール目的〕

現代日本経済はどうなっているのか。歴史的発展のなかで、また世界経済のなかで勉強するようにします。

エコノミストの見解や新聞、テレビの解説などにも批判的に学びながら自分で考え、自分の見解を持てるようにしたいと思います。

参加学生諸君の一生の想い出になるようなゼミナール活動を、協力して築きあげていきたいと思います。

〔教材〕

著書については、橋本寿郎著r戦後の日本経済』や三菱総合研究所著r全予測日本1996』
等を候補に検討中。参加学生諸君とも相談のうえ決定する予定。

新聞（日本経済新聞等）の経済記事。
平成8年度『経済白書』。
〔成績評価の方法〕
日常の研究報告等で評価します。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕

著作については、予め範囲をきめて研究報告をしてもらいます。

新聞記事については、「先週の日本経済」
について自分で資料を集めて研究し、レジェメをつくって報告してもらいます。経済指標の見方、経済記事の読み方等を具体的に勉強します。

懇親のための旅行、合宿、スキーを企画したいと思います。スポーツ好き、スキー愛好者を歓迎します。

一291一

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナール1！

2通8単位
通年4単位 沖津直〔ゼミナール目的〕〔ゼミナール内容とすすめ方〕

就職や公務員の試験、大学院への進学に備

1年次の経済学の授業でミクロ経済学とマ

え、経済の見方・考え方を身につける。2年

クロ経済学を学習しました。最初の3ケ月ぐらいの間で、学んだことをもう一度分担を決めて各人で発表してもらい、各人の理解を深め確かなものにする。重要な個所については、こちらで補っていきます。これを共通の土台

問継続的に、集中的に学習することによって、仕事の種類や職種を問わず、将来の自分の仕事に生かしていくことができるだろう。学生時代に基礎・基本を鍛練しておくことは、非常に重要です。これが出来れば、学生時代を有意義に過ごせたと思います。
以上のような努力によって始めて、将来、新聞や経済誌を読んで理解することができる
し、日本経済の状況や世界の動向が自分自身で判断できるようになると思います。最終年
度に、自分で興味のもてる関心のもてるテーマを決めて、卒業論文を仕上げることを目標
としたい。

〔教材〕

テキスト，参考書、資料等については、開講時にまとめて指示します。必要な書籍については何冊か購入してもらうことになると思います。多少の出費は、将来の自分に投資していると考えて下さい。

〔成績評価の方法〕

としてIS一LM曲線を使って国民所得と利子率の同時決定のマクロー般均衡モデルの水準まで学習を進める。これによって、短期、静学、巨視的経済構造の枠組みが出来上がり、経済体系の構図がわかります。たとえば、実物（体）経済と金融（貨幣）経済の関係、国
民所得と利子率、消費したがって貯蓄、投資などとの関係が判明します。そして、消費や投資が変わると国民所得や利子率がどのように変わるかが明らかになります。また、政府の経済政策（財政政策と金融政策）と国民所
得や利子率の関連した動き方がわかります。
つまり、政府が政府支出を増減させたり、公定歩合（したがって利子率）を上下させたり、貨幣供給を増減させたりすると、国民所得がどう変わるかがわかるのです。もちろん、政府が租税を増減させるとどのようになるのかもわかるのです。

学問や研究テーマに対する取り組み方、熱最後に、卒論との関連では、前述したよう

意、学習態度、出席状況などによる。

な理論を追求していく場合と、応用問題として現実の問題を調べて追求していく場合が考えられる。後者では、たとえば、バブル経済の生成と崩壊（地価や株価の上昇・下落が中心となる）、消費構造の統計的研究（家計調査年報を利用して統計的手法を使う）、景気動向の統計的研究、価格破壊、円高と産業空
洞化、アジア経済圏の研究など数多くのテー〔履修のポイント・注意点〕

常に、問題意識をもつ。疑問点を頭におきあるいはメモしておいて、学習したり調べる
ことによって、解決していくことが望ましい。

したがって、授業時間では、学習している以外の雑談をしないこと。自分の頭で考えていくこと心掛けて下さい。積極的に発言してゼミ生たちと討論・討議を互いにかわすことによって自分を向上させていくこと。協調性をもち、グループの和も考えて言動すること。
もちろん、欠席、遅刻は厳禁である。しかし、授業以外の時には、和気あいあいと楽しくやっていきたい思います。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

経済学や経済の研究には、分野によって多少の違いはありますが、数学や統計学などいろいろな科目の知識が必要です。経営学部で学，ぶすべての専門科目、経済や経営に関する新聞、書籍などすべて。

一292一

マが考えられる。

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位
通年4単位 片岡豊

〔ゼミナール目的〕

本演習の最終的な目標は、ゼミ生諸君が自ら納得できる卒業論文を完成することである。

するが、多ければ多いほどよい。

論文集作成のため、ワープロで執筆するこ
と。

〔教材〕

論文〆切：1月30日。

森田松太郎「ビジネス・ゼミナール経営分析入門」
論文作成のための参考文献、資料は各自に指示する。

〔成績評価の方法〕

平常授業時の報告と卒業論文〔履修のポイント・注意点〕

指導方針：自主性の尊重。活発な議論を期待する。

注意事項：初年度生は次年生のゼミに参加してもらうことがある。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

履修を前提とする科目はとくにないが、財務諸表についてある程度理解していることが望ましい。研究テーマについては日常から意識しておくこと。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕

企業に関して共通の理解と知識を得るために、初年度前期は経営分析の手法を研究する。
経営分析それ自体は理論的な方法ではないが、企業の収益性と安定性の具体的なイメージを得るには有効な手段である。財務諸表の分析から（1）被雇用者として何が問題と考えるか（2）経営者として何か問題と考えるか（3）企業の株価水準の評価

以上の3点について各自の見解を持てるよ
うにすることが目標である。夏期の合宿では、以上の点について実際の資料を用いてグルー
プ討論をする予定である。

後期から卒業論文作成の準備に入り、ゼミ生の報告を中心に進める。次年度の最初までに論文の目次を完成する。

次年度はゼミ生各自の卒業論文についての経過報告とそれに関する議論をしつつ、論文の完成に専念する。前後期各3回、計6回報
告をしてもらう予定である。

ゼミ論のテーマは研究調査に値するものな
ら、全く自由。400字換算100枚以上を目標と

一293一

D4

☆ゼミナール

2通8単位

川越憲治

〔ゼミナール目的〕

証券取引法、経済学、経営学、企業論、経営管理論、マーケティ
ング論などビジネス法に関係す

アメリカの大学では、ビジネスローの授業が多い。テキストだけでも随分沢山出版されている。本大学でもビジネス法の授業をしよう。我が国の学生は、大学を卒業すると会社や官庁に就職するのであるから、いまのうちからビジネスに関する法律を研究しておけば〔ゼミナール内容とすすめ方〕

有意義だと思う。

最初の数週間は、私の方でビジネス法の概

ビジネス法の対象は広い。民法・商法・経済法・国際取引法・証券取引法・知的所有権法等に及，Sミばかりでなく、経済や経営の知識、歴史や時事の常識も必要である。これらの個々の課目については、当大学でもそれぞれの講座が存在しているのであって、本ゼミナール
は、これらと同じ内容の授業を繰り返して行うものではない。

社会に出て実務を行う場合￥処理しなければならない問題は、多くの法律に関連して発生してくる。ビジネス法の目的は、各講座の授業をはじめ、これまで勉強し獲得してきた
自分のすべての実力をもって、ビジネス上の問題に取り組み、解決して行く能力を身につけることである。

法律をマスターするということは、現実に直面する複雑で難しそうにみえる問題を、どうやって簡単でわかりやすい見方に要約する
かにある。だから、ビジネス法が対象とする法律の数は多いが、参加者が学生としての常識をもっている限り、充分に対応できるゼミになると思っている。

〔教材〕

必要に応じて指示する。

る科目は多い。

要を説明する。その間に、ゼミ参加者は、ビジネス法に関する自分の固有のテーマをみつけてほしい。その後は、各自のテーマをそれぞれが発表し、皆で議論する形でゼミを進めていく。

研究のテーマは、ビジネス法に関して興味を持った問題ならば何でもよいが、例えば、大学を卒業して社会に出た後に自分のやりたい仕事を法律面から検討することはどうでああろうか。

二〜三の例をあげよう。将来、自分で独立して事業をしたい人がいるとする。それなら、どういう事業をするのか計画をたて、これを具体化し、取引の仕方、法人成りの方法、店舗の借り方、決済の仕方などを考えて発表してもらう。

会社に入社したい人がいるとする。会社とはどんなところなのか、どういう組織があり、どこに所属してどんな仕事がしたいのか。いろいろ考えてほしい。

公務員になりたい人もいるだろう。官庁に入ってどんな仕事をするのか。福祉・環境・
財務・教育、いろいろとある。国家公務員か
地方公務員か。地元の官庁を尋ねて、公務員の仕事や生活について調査し￥教えてもらうのもよいだろう。

〔成績評価の方法〕

以上のやり方に限定するつもりはないが、レポート、ゼミナールヘの参加状況等を総ともあれゼミナールが始まった後に、参加者と相談の上、それぞれテーマを決めたいと思う。
各自の発表と討論の結果を．S・まえて、学期
末にレポートを書いてもらう。

合的に考慮して決める。
〔履修のポイント・注意点〕
自分なりの問題意識をもってのぞむこと。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

ゼミナールに参加する段階ではAでよいが、ゼミナールが終わった時にはCのレベルに達するようにしたい。

前提：特に設けない。
関連科目：民法、商法、行政法、経済法、

知的所有権法、国際取引法、
一294一

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位
菊地登志子
通年4単位

〔ゼミナール目的〕

計算速度という点では、人間の能力はコン

欲的に取り組めること。ザブゼミでC言語の習得を自主的に行ない￥C言語によるプログ
ラミングをマスターすること。ニューラルネッ
トワークについての学習の中で、各自テーマを考え、最終的にゼミ論にまとめあげること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C

情報処理演習A、情報処理特論A

ゼミでは、企業の業績診断・予測、様々な分野での最適化などをテーマにした研究が現在行われている。これからの経営分析、意志決定にニューラルネットワークは非常に有用な手法で、その有効性をもっとアピールする
必要性があると考えている。
〔ゼミナール内容とすすめ方〕

ニューラルネットワークの基礎の学習と、並行してC言語の習得を目指す。その後、各自テーマを決定するための討論を行い、テーマ決定後は研究発表を定期的に行なう。それらをまとめて、ゼミ論としてまとめあげる。
ニューラルネットワークについての講義は、以下のような内容で行なう。

1パターン認識
つ∠34

ピュータにはるかに劣る。しかし、人間とコンピューターがジクソーパズルの完成時間を競ったら、おそらく人間の方が勝つであろう。
人間は￥たくさんのピースの中からその場所に入れるべきピースを一瞬のうちに見つけ出す能力を持っている。人にもよるが、…。これは、直観によるものだ。何をヒントに、どのようにしてそのひとつを特定するのか明確にはわからないが、数百のピースの中から正しいものを見つけだすことができる。このよ
うに人間の脳は、一つ一つの処理速度はコンピュータにはるかに及ばないけれど、何らかのメカニズムによって全体として非常に高速な処理を行うことができる。このメカニズムを解明するのはまだまだ先の話だが、基本的な脳の機能がどのように行われているのかは少しずつ解明されつつある。そこで、人間は得意だがコンピュータには苦手な処理を、これらの機能をコンピュータ上で実現する脳のモデルを用いることで、なんとかうまく処理しようということが行われている。この脳のモデルがニューラルネットワークである。工学的には、パターン認識、データ圧縮などに応用されているが、経営情報システムに応用した研究は少ない。このゼミでは、経営における意志決定にニューラルネットワークを応用することで、より人間に近い判断をするシ
ステム作りを目指していきたい。

バックプロパゲーション

〔教材〕

5

R．ビール海文堂2，800円

6

アーキテクチャ入門」
J．デイホフ森北出版3、296円

7

参考書rニューラルコンピューティング入門」「ニューラルネットワーク「ニューロコンピュータ」

中野馨技術評論社2，500円「新C言語入門シニア編」
林晴比古ソフトバンク2、400円〔成績評価の方法〕

日頃の研究発表のレポートと最終的なゼミ
論の総合評価。

〔履修のポイント・注意点〕

コンピュータに興味があること。研究に意一295一ニューロンモデル
パーセプトロン
多層パーセプトロン

XOR問題
コホーネン自己組織化ネットワーク
ベクトル量子化

ホップフィールドネットワーク

エネルギー関数ボルツマンマシン
競合学習と側抑制

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位
通年4単位 黒田勉

〔ゼミナール目的〕

協働体（例：企業、自治体）と社会との諸関係の中から、これまであまり人々が気づかなかった、あるいは知りえなかった問題や事柄の発見に、自発的に取り組んでいくことを、
ゼミナールの基本目的とする。そして、各自がその探究過程において、多面性に富んだ現実的現象の存在に幾度となく直面し、また学問の広がりと深みとからくる難解さを経験して、大いに悩み苦しみことを期待する。

の履修がよい。
理由一世界は英語圏の人達だけ

ではない。
修がよい。
理由一外国文献が理解できなく・外国経営学書講読…できるだけ長期間の履ては、多元社会に接近できない。長時間学ばなけ
れば、読解力が身につか〔教材〕

・情報処理関係科目…できるだけ長期間の履〔成績評価の方法〕

コンピュータヘのアレル
ギーをなくす必要がある。

修がよい。
理由一今や情報化社会のために、

必須教材：新聞（1）ゼミ報告（授業中）

長期間学ばなければ、身につかない。

（2）3年…12月上旬提出のゼミ論

4年…〃卒論・芸術関係科目 …できるだけ長期間の履修がよい。

〔履修のポイント・注意点〕◎問題意識をはっきりと持つ

理由一思考の柔軟性を養ってく◎ゼミを何よりも大切にする◎議論に参加できる元気される。長期間学ばなけれ

ゼミ憲法

入ゼミ当初の誓いを忘れ、最近このば効果なし。

ゼミ

憲法 を順守できない、あるいは順守しようとしない学生が出てきており、残念でならない。その順守を言動ではなく、行動であらわせる学生でありたいものである。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕
ゼミ形態 ：（1）前期…週2回の3年と4年との合同ゼミ
後期…週1回の学年別ゼミ（2）発表時には活字のレジメを全員に配付（3）公式ゼミ合宿は夏休み中に1回〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
事前履修あるいは並行履修が望ましい科目：（長期間とは最低1年以上）

要実施
望：情報処理機器を購入する予定の学・体育実技…できるだけ長期間の履修がよい。

生は、パソコンを購入してほしい。

理由一健全な精神は健康な肉体

ゼミ発表のレジメは、そのワープ

・哲学…特に真剣に学ぶべき科目。

パソコン通信などの技能も身につ

理由一白黒つきにくいのが、現けてほしい。

実界の諸現象である。その理解の仕方を助けてくれ、また抽象的思考の苦
手さへの一助にもなる。
・英会話…できるだけ長期間の履修がよい。
理由一われわれが接する外国人の多くは、英語が使用可能である。長期間学ばなければ忘れる。
・英語以外の外国語科目…できるだけ長期間

一296一

ロソフトで作成するとよい。また、（感想：私自身、出費のかかる世になったと切実に思います）

D4☆ゼミナール2通8単位

細野剛〔ゼミナール目的〕

創造（戦略）会計論、管理会計論、経営分
析論等を中心とした会計学の領域を自主的に学習する。

1年目は基礎理論を中心にして学、Sミ。

2年目は各自が研究テーマを選択し、より自主的に学び、研究論文を作成する。

〔教材〕

基本的教科書を相談して決める〔成績評価の方法〕

レポート年2回（夏・冬季休暇中）判定基準（レポート100％、平常点30％）〔履修のポイント・注意点〕

毎回報告者は報告要旨（レジメ）を作成すること。

積極的に議論に参加すること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B，C
履修を前提とする科目：会計学
関連科目：戦略会計論（基礎理論を修得可能）

経営分析論（企業分析の基礎理論を修得可能）〔ゼミナール内容とすすめ方〕
選択した教科書を学習する。

授業のすすめ方
次の順序で進める予定である。

1．担当者の報告

2．質疑応答

過年度の研究論文名の例示「管理会計と予算」「経営計画における予測のあり方」「居酒屋開業計画」「会計情報システムーコンピュータができる管理会計とは」「企業が株式公開に至るまで」「資産評価における棚卸資産と圧縮記帳」「環境問題と企業一環境税を中心として」「消費税の背景と問題点」「リストラクチャリング（事業の再構築）」「コンビニエンスストアとは」「建設業について」

一297一

D4

☆ゼミナール

2通8単位

佐藤知恭

〔ゼミナール目的〕

会社の就職案内に「顧客第一主義」「顧客満足」を経営理念に掲げている企業が目立ちます。このゼミは時代の要請に応え『顧客主導企業戦略』をテーマに企業の消費者対応の研究を行っているどこの大学にもないユニー
クなゼミなのです。詳しくは去年11月発売の
リクルートムックの『大学選び』90ぺ一ジを見て下さい。

教師から与えられたテキストを順番に発表
するのがゼミだと考えられている人にはこのゼミは向きません。折角の大学生生活の中でなにかやったという実感を味わいたい人のための場なのです。『佐藤ゼミ？あそこは厳
しい』というのが学内での評判です。ところが実際にやっているゼミ生たちは一向に厳しいとは思っていないのです。「こんなに充実した楽しいゼミはない」と不思議な顔をしています。その理由は一切、自分たちで考え、計画し、行動してるからです。全くの自主的運営です。私2単なる助言者に過ぎません。

このゼミに入ると人問が変わります。自分を見つめ変えたい人には最適のゼミです。

キャッチフレーズ：
大学時代のことはみんな忘れたが佐藤ゼミは忘れられない●選考方法など：平成9年度希望者は秋のゼ
ミ全体説明会に注意すること。

●関心ある学生は学年を問わずいつでも連絡のこと〔ゼミナール内容とすすめ方〕

ゼミは毎年前年度、つまり11月のゼミ募集が終わって内定者が決まるとすぐに活動を始めます。12月の補講期間中には恒例の2泊3日の相模原合宿、ゼミのガイダンスと入門講座。夜は徹底した親睦の時です。1月にも何回か会合を行い新学期とともにフル回転できる体制づくり。去年の例では4月新学期前に合宿。この時は5月中旬の世田谷消費者会議に参加するしかないか、するなら発表テーマ
や役割、スケジュールの決定などをしました。
次からつぎへと部外での発表の機会が与えられます。やるかやらないかは自分たちで決めるのです。消費者関連専門家会議の論文応募、消費者問題神戸会議、国民生活センターの全
国消費者フォーラムなどなど。その間に歌舞伎の鑑賞会、韓国研修旅行、ゼミ新聞の発行。
さらに大人の社会を知るために日本ホスピタ
リティ協会の団体会員になっているのでセミ
ナーやパーティヘ参加もあります。

自分たちが決めたスケジュールをチームワー
クでこなしていくのです。これだけやればゼ
ミの時間だけでは消化できないがそれを皆楽
しんでやっています。雰囲気は和気藷々。みんなファーストネームで呼び合っています。
発表の前の追い込みになると仲問の下宿に泊まり込んで作業をしたり議論をして時に早朝〔教材〕『「顧客満足」を超えるマーケティング』『顧客満足ってなあに〜』佐藤知恭『続・顧客満足ってなあに？』佐藤知恭
r体系・消費者対応企業戦略』佐藤知恭に及．Sにともあるそうです。

指導教授は企業の消費者対応および顧客満

その他随時指示します。
〔履修のポイント・注意点〕●去年10月の募集時、2年生は正規のゼミ生として募集しませんでしたが、前例に倣って受講希望者をインターン（履修単位なし）という形で受け入れ来年度優先登録予定。
●旺盛なチャレンジ精神と自分で考える能力と独創的な発想のできる行動力の持ち主を歓迎。指示待ち人間はいりません。チームスピ
リットを重んじます。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

募集人員14名前後（留学生は1名以内）
現在インターンとして参加中の現2年生は足経営の分野で著書・論文も多くわが国の企業ばかりか国際的にも著名な研究者です。その経歴は『教員紹介』を見て下さい。その転職12回の多彩な経歴とネットワークと顔の広さは学内随一でしょう。「見かけは怖そうだったが面倒見は抜群」これはゼミ生が等しく認めるところです。

白鴎大学の学生は温室育ちで社会への関心が薄いので海外を含めて社会への広い視野を開くため世界里親運動に協力したり、また企業人としてすぐ役立つ就職に強くなる基礎訓
練も外部の先生を招いておこなっています。
本学のゼミの中でもっとも実務重視のプラク
ティカルな、まるで部活動のようなゼミです。

ゼミに入らなければ大学に入った意味はない

優先採用。（インターン希望者随時募集中）

一298一

D4

★専門ゼミナールII

通年4単位 佐藤知恭

〔ゼミナール目的〕〔ゼミナール内容とすすめ方〕〔教材〕

このゼミは就職内定率が高いのは有名なの〔成績評価の方法〕〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

過去1年問のゼミ活動を通じてキミたちは全く別人のように素晴らしく変わった。もうどこへ出しても十分戦える知恵と力を身につけた。世田谷消費者会議の調査・発表に始まって、12月の全国消費者フォーラムまでよく頑張った。一年問それぞれが共同であるいは小グループで研究してきた成果も報告書の形にまとまった。それは就職活動の有力な武器だ。
そうそうキミたちの作った『思川新聞』も格好の資料だ。

面接で「ゼミで何をやったかね」と聞かれたらそれを出せばいい。去年一年間の企業との交渉や接触、手紙を書いたり、電話をかけたり、また、いろいろな会合に出て名刺の出し方、目上の人との会話にも慣れた。「企業は学生を採用するのではなく人材を採るのだ」ということもいろいろな外部講師の話を聞いて十分分かった筈だ。

で、佐藤ゼミにいると就職の厳しさが実感できないという声も聞かれますが、環境はきわめて厳しいことを覚悟して下さい。すでに昨年の11月から正月にかけて就職活動を始めたと思いますが、たしかに今年春卒業の先輩た
ちの場合、試験の遅い公務員を除き8月上旬まで女子学生7名を含めて丸紅やNTT系列
会社など全員志望先に内定をきめました。公
務員志望者が残念ながら初志を貫くことができませんでした。それでも12月までに民間企業に就職を決めました。複数の内定を獲得し断るのに苦労した学生が6名に及、ぶという内定率は150％以上という本学でトップクラスを行くレベルでした。これは毎年のことです。

これは本人たちの資質と努力の賜物であることは言う迄もありませんが、青山学院大学
講師の時代から30年にわたって過去の就職難の時代にも学生を送り込み就職の面では名「伯楽（読み・意味ともに解るかな）」振りをを卒業したら社会へ出る。そのための方法として就職をするのが普通だ。やはり仕事を選発揮してきた経験が、学生を指導する上で大きな力になっていることは否定できません。
戦略は授けるが決してこの企業へ行けというふうに紹介や斡旋は一切しないことはご存じ、Sミなら生き甲斐ややり甲斐、そして自分の可能性を伸ばせる仕事を選！Slよう助言してきた。

自分の将来は自分の手で切り開く決心がな

就職試験は人生を考えあなたを一回りも二回りも大きくする学習の場と捉えて欲しい。

ければどこへ行うても成功しません。でも厳しい就職戦線に気落ちすることや失意の淵にもちろん就職は人生の目的ではないが大学の通りです。

前期・後期とも苦情処理、サービス現場で陥ることもありましょう。

の問題を自分のアルバイトなどの現場体験から問題提起をして顧客満足の視点から討論をそんな時にキミたちの力になって力づけ、作戦を授け戦略を一緒に考えてくれるのがゼ行う。

ミの担当者の役割です。

後期はすでに内定もほぽ決まっているから
これまで学習の総まとめと論文作成にとりかかる。

論文テーマ提出6月26日（水）論文レジメ提出 7月10日（水）論文締切り
12月22日（水）午後5時
1月中旬
論文審査
●就職活動中には可能な限りゼミに出ることを考えること。一人で悩まなくていろいろな情報が手に入る。やむなく欠席する時は必ず連絡すること。

●相談があれば自宅へ電話、また携帯電話（月〜水）へ遠慮なくかけること。

一299一

就職に関してのアドバイスは折りに触れ、
公式、非公式にしますから、なるべく頻繁に研究室に顔を出して下さい。月曜と火曜の夜は小山パレスホテルに泊まっています。小山にいる時は携帯電話のスイッチを入れておきます。気軽に相談にいらっしゃい。
就職にあたってのアドバイス：

人生の目標（生き甲斐）は何か。目標達成の具体的な計画を紙に書いてみる。3年後は、5年後は10年後は。終身雇用の神話は崩壊した。頼れるものは自分自身しかないことを自
覚すること

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位
通年4単位 佐野真〔ゼミナール目的〕

本ゼミナールは、世界の政治、経済、文化、地域研究など国際政治、国際経済、文化人類学など社会科学のさまざまなジャンルを包含した 学際的 学問体系である国際関係論のうち主として「地域研究」に焦点を当ててゼミ生指導を行ってきた。本ゼミナールの基本
的指導方針はあくまでゼミ生の自主的な学習
目標の選択を尊重し、それに沿った指導を行うことである。こうした基本方針に基づいて
これまで①戦後米ソ冷戦史②ソ連崩壊から新生ロシア再生の軌跡③旧東欧社会主義圏の生成、発展、崩壊の歩み④世界の民族紛争の現状とその根源⑤国連の生成・組織・課題（PKO）など⑥香港を巡る中英関係と香港返還問題一の6つの研究グループに分かれて研鐙を積んできた。これらのテーマはいずれもそれぞれが相互連関し合っている面があり、ゼミ生同士の相互ディスカッションを頻繁に行わせることで自己表現能力を高めると同時に国際関係論の特徴である 学際的 アプロー
チの効用を身に付けさせることとする。

〔教材〕

各研究グループごとに各テーマに相応した
幾つかの参考書籍を自主的に選択させる。

〔成績評価の方法〕

年2回のレポートの構成と内容及びその発表に伴う自己表現能力などを勘案して総合的評価を行う。勿論卒論も最大の評価対象になる。

〔履修のポイント・注意点〕

自分の選択した研究テーマについてできるだけファクトを集め、それらの客観的分析に基づいた一貫した研究姿勢を堅持すること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

学際的な国際関係論の性格上から政治学、経済学、近現代史など社会科学のさまざ
まなジャンルの科目。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕

ゼミナール1でゼミ生それぞれが選択、研究を重ねてきたテーマの中身について教師が不足している点、補足する必要がある点などを指摘する。ゼミ生はそれらを補填、敷街し一300一た上で卒論執筆へ向けて本格的に準備を始める。秋季ゼミ合宿で卒論作成上の集中的指導を行い、後期授業に入ると、卒論計画書を提出させ、卒論完成へ向けてゼミ生への個別指導に移ることとする。

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位 高橋浩夫

〔ゼミナール目的〕

経営学を専攻する学生諸君にとって、これから重要な研究テーマの一つに「経営の国際化」がある。これは近年の日本企業の国際事
業活動の著しい発展から起因する経営学の新しい研究領域一国際経営論一である。当ゼミ
ナールでは日本企業の国際的発展に伴う経営学の新しいジャンルとしての国際経営論を研究することを目的とする。

〔教材〕

テキスト・参考書等『グローバル経営の組織戦略』高橋浩夫の形態、③海外生産工場のマネジメント、④
海外マーケティング……、が事例として学生
諸君から発表され、ゼミナリステンの間に討議される。続いてそれを理論的に跡づけるための国際経営論からの問題点の整理が指導教授との問で行われる。演習回数の三分の一はこのような形で進められる。ゼミナールは3
年生と4年生がいっしょになって行われるが、発表したい事例は年次に関係なく自ら希望して決める。このような演習を何回か繰り返す
ことで自ら選んだテーマで最終的には4年次に卒業論文へとまとめていく。

同文館1991年刊
r国際事業の企業家精神』高橋浩夫

中央経済社1993年刊『国際経営論』竹田志郎編
中央経済社1994年刊
その他〔成績評価の方法〕

教室における発表や討論などの日頃の学習状況と、年に数回提出してもらうレポートによって評価する。

〔履修のポイント・注意点〕

入ゼミの条件は、①国際化に興味があること。②意欲的に勉強しようとする意思のある人。③英語を好きになれること等である。④
外国人留学生は歓迎する。
〔ゼミナール内容とすすめ方〕

演習方法はいろいろな形態が考えられるが、基本的には文献研究と実証研究の相互を行うことを考えたい。文献研究は国際経営論のルーツといわれる米国の多国籍企業の研究家ら基本的なフレームワークを学．Sミ。これには古典的な文献もあれば現在さらなる研究が行われている国際化の現場を知る上できわめて重要であり、当ゼミナールで研究する一つの特徴である。この実証研究を行うとゼミナリステ
ンも国際経営論への興味が大きくわいてくることになる。実証研究を通じた企業経営の活きた研究はわれわれの日常生活の身近なところにあるだけに、その論点をめぐる学生諸君の討議を活発に行われる。例えば、実証研究としての「キッコーマンの海外戦略」の研究では同社のっ①海外進出の理由、②海外進出

一301一

D4

ゼミナール
＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位

塚越千由

〔ゼミナール目的〕

経営戦略論、国際金融論、

国際マーケティングとビジネス英語の研究
国際マーケティングとして参入市場調査・開発、参入方式（輸出入取引、技術ライセン

ス、直接投資）、マーケティング個別戦略（製品、価格、流通、販売促進）の理論的実証的研究。国際ビジネスのための契約原理、
国際商事慣習の研究。また、国際ビジネス実
践のためにはネゴシエーション（ビジネス交渉）を抜きには考えられない。このために異文化コミュニケーション、ビジネス英語が不可欠な研究対象となる。

国際運送論、海上保険論〔ゼミナール内容とすすめ方〕
初年度（前期）国際間の取引の基礎を理解するために、下記の内容について講義する。
（1）国際取引研究の意義と方法、貿易制度と実務（2）海外市場調査、市場参入四計画（3）輸入マーケティング活動、輸入品の流通（4）定型貿易条件（EXW，FCA，FOB，CIF，CIP，他）〔教材〕

教科書各ゼミ員のテーマに即したものを指（5）契約主要条項（品質、数量、価格、船積、他）（6）荷為替経済、信用状、信用状統一規則（7）国際的経営活動の態様、国際技術移転

参考書『国際マーケティングの展開』

熊田喜三男著学文社

r貿易売買と商慣習』朝岡良平著

東京布井出版『異文化コミュニケーション』

技術ライセンス契約、合弁契約（後期）

1．国際マーケティング分野

主として前期講義内容

石井敏、他著有斐閣『ビジネス・コミュニケーション

2．ビジネス英語分野

ビジネス英語研究のアプローチは英語的側面を強調した語学的アプローチ（貿易取引の場における専門的な英語表現の習得）と、商取引に重点をおいた交渉論的アプローチ（国際交渉戦略・交渉の実際、異文化との調和についての研究）に大別できる。

F．W．Weeks著、浦辺茂男訳

文化書房博文社〔成績評価の方法〕

初年度：レポート2年度：演習論文

以上の分野より興味を有するテーマを特定〔履修のポイント・注意点〕

ゼミはひとりひとりの主体的取組みが決定的に重要である。分担した範囲をレポートする。自分の調べたこととの関連で報告者に質問したり、意見を述べる。争点となる事柄や考え方を皆で討論する。こうした日常のゼミでの活動で主体者として参画することが必要である。ゼミという集団では各ゼミ員が何らかの役割を担ってゼミ活動を円滑に進めるよ
う協力しあわなければならない。

人間同士が学問を通じて出会い、理解し合うゼミという場を通じて有意義な充実した学
生生活を過ごすことを希望する。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

前提科目：商学総論1、流通論1・11、関連科目：国際経営論、マーケティング論、

一302一し、3〜4人のグループ別にテキストを読み、報告・質問方式で行う。

以上の本ゼミと並行して、サブゼミで商業
英語の講義および日商商業英語検定Cクラス、Bクラス合格の対策を行う。
2年度（前期）

研究テーマを決定し、演習論文のための資料の収集・分析を行い、毎週ゼミにて報告する。そして最終的に論文テーマ及び構成を決
定する。
（後期）

ゼミ全員による質疑応答を通じ、演習論文を執筆する。

ゼミは特定の研究分野のもとに集まった学
生の自主的な勉学の場である。その効果が最大限に得られるようにゼミの運営にあたりたい。それと共に、ゼミは少人数の交友の場であるから、親密ななごやかな雰囲気をもつことにも努めたい。

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位 塚原哲夫

〔ゼミナール目的〕

今、我々日本人は「モノ」と情報の氾濫の（3）ゼミ最終学年生は各自がテーマを選んで研中で、本来の人間としてのリズムと感性を狂わせつつあるのではないだろうか。その反面消費者は、品質だけでなく高い感性を求めていると同時に「心」を充足する快適で潤いのある生活を希求するようになり、ビジュアル
デザインはもはや、贅沢品でなく必需品とい究・企画・制作することになるが、時間配分をよく考え、進行状況をよく見ながら、未完
・成にならないよう制作を進めること。
（4）研究内容によって急遽、街の中で行なうことも多々あるので、遅刻、無断欠席は厳禁である。

う概念となりつつある。

この現実を．ふまえ、感性を高めるには、広い視野と美しさに対して感動する柔軟な心・
高い見識・自由な発想と創造力が大切である。

セミナーの研究テーマ及び実習としては装飾美とは何か、時代の変遷と造形、地域文化とデザインの違い、機能と美、アール・ヌー
ボーからポヌトモダン後までのデザインの流れを通して将来のビジュアルデザインの動向を考察し研究討論しながら随時実習を採入れ、「優れたデザインとは何か」を修得させ最終的には、学生に一番興味あるテーマを選ばせて企画制作させる。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイドは別に問わないが、広い視野・豊かな感性と自由な発想をもち創造力と多少の遊び心のあるまじめな学生を歓迎する。
履修を前提とする科目「美学」の履修を前提とする科目ではないが，極めて関連があるので履修者は有利である。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕（1）デザインとは何か（2）美とは何か（3）機能と美（理論と実習）（4）時代の変遷とデザイン（5）地域文化とデザインの違い〔教材〕

教科書使用しない（6）色彩と光（理論と実習）

実技用教材デザイン制作用教材セット（7）色彩と形態の関係（理論と実習）（8）アール・ヌーボーと近代デザイン（9）バウパウスの理念（1①現代ビジュアル・デザインの領域（約9，800円〜13，000円）
参考書「バウパウス歴史と理念」

利光功著
美術出版社2，884円

q1）映像とデザイン（理論と実習）「パイテク時代のデザイン」⑰都市景観デザイン⑬各自が選んだビジュアル・デザインの修了

鹿島出版会1，960円「商業空間の計画とデザイン手法」

制作

竹原あき子著

奥脇文彦著鹿島出版会1，957円〔成績評価の方法〕

教室における発表や討論など日頃の学習状
況と、提出作品やレポートによって評価する。
判定基準（出席率50％、点数50％）〔履修のポイント・注意点〕（1）上記の視覚デザイン論は、講義と参考資料・

LD・ビデオ等によって進めるが理解を助けるための基礎的な実技演習を行い、随時討論や作品合評会を行う。
（2）授業内容に近い、国・県・市・その他の主催するデザイン・コンペには出来るだけ参加
する。

一303一

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位 戸出正夫

〔演習目的〕

1年問を通じ、無断欠席が3回を超えると、保険はパムラピ時代から存在したという。
人類の知恵が産んだ理論の商品である。現在、われわれの周りを見ると、健康保険、雇用保
険、厚生年金保険のような社会保険があると思えば、人の生死に関する生命保険もある。
また、自動車保険、火災保険、海上保険に代表される損害保険もあれば、最近では各種の共済も保険たる資格を持つものが多い。

本演習ではこのような多様な保険の中身（いわゆる保険商品）を研究するだけでなく、経済社会における制度としての保険を経済学、経営学、法学それぞれの立場から分析し、保険の源流にまでさかのぽって、その意義を明らかにすることを目的とする。ゼミ生はそれぞれ担当したテーマについて、個別に研究報告を行い、全員討議の形式で、さらに理論を深めて行く方式を採る。4年次生はゼミ論の〔教材〕
教科書 教科書は用いない。研究テーマに従い、その都度、ゼミ生自身が資料を探索すること。
「保険論〔第七版〕」鈴木辰紀編

成文堂発行3，090円「保険法〔新版〕」西嶋梅治著
悠々社出版3，700円「損害保険判例百選」

別冊ジュリスト70
参考図書〔履修のポイント・注意点〕

保険論1、保険論IIの講義は必ず履修すること。全員討議を行うので、重病またはそれと同等程度の事由の時以外は欠席を認めない。

また、やむを得ず欠席するときは、事前に（すくなくともゼミ開始前までに）直接または電話もしくは仲間のゼミ生を介して報告すること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易度はC、関連科目は保険論1、保険論
II、貿易論、交通論、金融論、民法、商法IV部（保険契約法）

以下に例示するテーマにそって、ゼミ生が研究テーマを選び、研究報告を行う。

提出を義務付ける。

指定図書

破門する。

有斐閣出版1，100円「新版現代保険法」田辺康平著
文眞堂出版4，800円「損害保険概論」．
木村栄一・高木秀卓著

有斐閣発行2，400円「現代の生命保険」〔演習内容とすすめ方〕

3年次は主として、保険経済学、保険経営学、保険商学を中心とする。

〈例示〉（1）保険に関する学問の成り立ち（2）保険の必要性（3）リスクマネジメント論（4）保険の要素（5）保険類似制度（6）保険成立の限界（7）保険の経済的効用（8）保険の分類（9）保険の歴史（海上保険、火災保険、生命保険、社会保険）⑩（物保険の代表として）火災保険の研究⑪（自然災害の保険の代表として）地震保険の研究⑰（人保険の代表として）生命保険の研究⑬賠償責任保険の研究㈱自動車保険の研究㈲自動車損害賠償責任保険（自賠責保険）の研究⑯損害保険経営の分析⑰生命保険経営の分析

4年次は国家による保険事業の監督及び保

刀禰俊雄・北野実著

険契約論を中心とするが、ゼミ論の執筆も指

東京大学出版発行2，575円

導する。

「分りやすい失火責任法の理論と実務」
戸出正夫著

〈例示＞

「保険総論」亀井利明著（1）国家による保険の監督（2）損害保険の分類（3）保険法の特色（4）保険法の法源（5）保険約
款の拘束力（6）保険契約の性質（7）保険契約の当事者（8）保険契約の関係者（9）他人のた

同文館発行2，884円「ロイズ・オフ・ロンドン」

的⑰保険事故⑬保険期間⑯保険料期問

木村栄一著
日本経済新聞社発行1，200円㈲被保険利益⑯保険価額07）保険金額㈲超過保険⑲一部保険⑳保険料支払義務

保険研究所出版2，000円〔成績評価の方法〕

個別研究の成果と全員討議の内容による。

一304一めにする保険契約⑩告知義務⑲保険の目②）保険代位⑳契約当事者・関係者の義務⑳保険契約の終了

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ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位
通年4単位 樋ロ和彦

〔ゼミナール目的〕

企業における財務行動、財務意思決定の問＊第2期生
多変量解析と財務分析CAPM理論構造と題を研究する

設備投資案の評価方法、資本コストの役割、ポートフォリオ理論、資本構成の意思決定問
題、財務意思決定問題の実証研究に必要となるプログラムの開発も行う（コンピュータを

実証分析

＊第3期生
資本市場における企業評価＊第4期生
日本企業とアメリカ企業の財務比較積極的に活用する）。

（べ一タ値）
ポートフォリオ理論と伝統的手法〔教材〕

における企業評価
リスク概念と産業別β値の推計

後に指示する

株式投資におけるモデル分析〔成績評価の方法〕

報告者はレジェメ（報告内容要旨）を事前準備し、それに基づいて報告し、全員で討議し研究を進めていく。研究成果は論文としてまとめる。

一CAPMとOPM一株価指標と日本の株価について期待値とリスクの効用
株式市場と政治・経済の相関関係

2年間の研究への取り組み姿勢と成果を総一考察と実証研究一合的に判断する。
〔履修のポイント・注意点〕＊第5期生①責任をもって研究に積極的に取り組むこと②議論に必ず参加し、自分の考えを積極的に出すこと③財務管理論、計数管理論、決定の科学を履修すること

本ゼミナールでは、コミュニケーションの主たる手段として、Eメールを用いるので、その利用技術を身につけ、出来れば通信に必
要な機器を持つことが望ましい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
関連科目：特に関連が深い科目として、統計学、数理統計学、財務管理論、資本市場論、決定の科学、計量経済学等があげられる。

またコンピュータの活用が必須となる。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕

皆さんの先輩たちが以下のテーマの卒論を提出している。図書館にあるので読んで参考にしてほしい。

＊第1期生
CAPM，OPMに基づくクラント債の評価

M＆A行動の日米比較OPMの理論とその適用
M＆Aと財務意思決定

一305一

伝統的見解における資本調達の意思決定
ポートフォリオ理論と損害保険会社
卜一ビンqと投資理論（景気との関係）
資本コストと資本構成

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ゼミナール
＊専門ゼミナールII

2通8単位
通年4単位 樋ロ兼次

〔ゼミナール目的〕

首都圏に隣接する北関東地域の産業と企業をモデルとして、その特質と動向を実証的にとらえ、考える。グローバリゼーションの進展の中で、地域経済がどのように変化してい
るか、産業や企業の成長と衰退、ベンチャー・

ビジネスやニュー・サービス業が生まれているのか、情報の収集・整理・分析の方法を身につけながら学，Sミ。

〔教材〕

必要に応じて紹介する。

〔成績評価の方法〕

出席状況、発表や発言・討論等平常の学習への意欲と姿勢、レポートの内容等を総合して評価する。

〔履修のポイント・注意点〕

Aコツコツと課題を消化し、主体的に考え、自主的に行動しなければならない。
B情報を集め、整理し、考え、書く。脚、手、頭を絶えず動かして勉強すること。
Cパソコンの基本的操作を学習した後は、自主的に操作できるようにすること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

併せて履修することが望ましい科目：中小企業論、中小企業経営論、ベンチャービジネ
ス論、下請系列企業論、中小企業政策論〔ゼミナール内容とすすめ方〕
前期：地域経済や企業を学．ぶ視差と方法を学習する。地方経済に関する文献を輪読し、発表・討論を繰り返す。これと並行して、パソコンの基本操作の実習をおこなう。
後期：資料・データの収集、インタヴューの方法等を実践しながら身につけ、協同
研究レポートを完成する。

一306一

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ゼミナール
＊専門ゼミナールII

2通8単位
平山健太郎
通年4単位

〔ゼミナール目的〕

冷戦後の世界あるいは21世紀の世界の平和と国際秩序そして国際協力にとって、イスラ
ム圏の動向は無視できない。キリスト教につぐ世界第二の信徒を抱える巨大な世界宗教であり、私たちに身近なアセアン（東南アジァ
諸国連合）も総人ロの過半数がイスラム教徒だからだ。イスラムは単なる宗教ではなく、生活慣習や社会規範のひとつの体系であり、欧米型の理念に挑戦するイデオロギーになってきてもいる。イスラムやイスラム圏で現在おきているさまざまな問題について、ケース・スタディの形で，一緒に勉強してゆく。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕

例えば前年度には、フィリピン人の16歳の少女が、ペルシャ湾岸の産油国（アラブ首長国連邦）にメイドとして出稼ぎ中、雇い主にレイプされ、この雇い主を殺害した事件と、少女に対する現地イスラム法廷の裁判結果の変転．Sくりをテーマに取り上げた。一旦は死刑を言い渡され、結局雇い主の遺族への賠償金

支払いと鞭打ち100回、禁固1年という線に落ち着くが、ゼミ生が分担して＊イスラムの法律制度がどうなっているのか＊どういう背景で産油国でのメイド虐待事件が多発するのか＊出稼ぎに依存するフィリピン側の事情＊日本での外国人労働者、特にフィリピン人
女性労働者の実態やその人権保護はどうなっているのか（東京までゼミ生の代表が調査に行っている）など、いろいろな角度から勉強している。

中東和平交渉のカギを握るイスラエル総選
挙（96年秋）、多発するテロ問題￥石油問題など中東だけについてもテーマは尽きないが、中東やイスラム関係ばかりでなく、今年（86年）に行われるアメリカやロシアの大統領選挙など、世界の重要な出来事もテーマに組み入れていく。

NHKや外国のテレビ番組を使い、議論のきっかけを作る場合も多い。

また、このゼミでは毎年、NHK見学、合同コンパ、卒業旅行（国内一泊）などが恒例になっている外、政治や国際関係論の他ゼミとの、テーマを決めた合同討論会（シンポジ
ウム形式）にも積極的に参加している。

一307一

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位 福岡政行

〔履修のポイント・注意点〕

自ら積極的に学・ぶ、意欲のある学生を求める。

このゼミを受講することにより、様々な分
野にアンテナを張り巡らせ自分の感性を磨き、同じテーマでも切りロを変えることにより色々な見方があることを学んで欲しい。また、ともすれば受身的な自分自身大きく変えて欲しいo〔ゼミナール内容とすすめ方〕

型にはまった一般的な講義ではなく、ゼミ生の発表を主体とするフリーディスッカショ
ンを中心に授業を進めていく各自のテーマ毎に班を構成し、各班毎に発表していく形式をとる。

発表時には、必ずレジェメ（要約）を用意し、ゼミ生全員に配布すること。発表後、質疑応答に入り、フリートーキングを行う。

また、フィールドワークを何よりも大切にし、国内外へ行って実証的検証を行う。

さらに、インターカレッジセミナーによる
他大学政治学ゼミの交流を計りディベート（討論会）等を行う。

教員が中心となって講義する形式によらず、ゼミ生一人一人が主体となって授業を行って
欲しい。

一308一

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☆ゼミナール2通8単位

藤井健〔ゼミナール目的〕

企業の国際化、多国籍化、グローバル化に関する諸側面を企業の事例を基にして実証的に研究することを目的とする。

一年目の前期は、分析のフレームワークを確立するために、関連文献を発表形式で輪読し、ゼミ生全員のディスカッションを通して理解を深めていく。後期は、文献研究に、各自の選択した企業の実証研究の発表を加え、二年目で作成するゼミ論の基礎データを作る。

また、発表やディベートを通じて人前で自分の意見を論理的に説明するプレゼンテーショ
ン能力の向上も目的としている。

二年目は、前年に修得した知識、データを基にして、1月までにゼミ論を完成できるように毎回発表者を決めて論文の中間発表し、いても他人の発表をただ聞いているだけで議論に参加しない場合も評価は低くなるので注意してもらいたい。

自分の興味の有る無しに関わらず、常に自分なりの考え、意見を持ち、それを発表する
とともに他人の考えを聞ける態度も見につけてもらいたい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：国際経営論、多国籍企業論、経営学、貿易商務論、国際金融論、国際会計論、国際関係論、商業英語、時事英語

それを全員で検討する。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕
文献の輪読

ゼミ論のテーマの一例「グローバル企業の競争戦略〜組織戦略を中心として〜」

企業研究の発表と質疑応答
ゼミ論文の発表と質疑応答〜FSAとCSAの分析〜」「地域本社制の日米比較」

ディベート
ゼミ合宿
工場見学

「多国籍企業の競争優位「グローバリゼーション

VSローカリゼーション」「WTOと自由貿易の行方」
また、英文記事を日本語に訳さずに英語のまま要約し、英語で内容を討論する。これによって自分の意見を英語でも発表できる力を
養成する。

〔教材〕

（昨年度使用分）『グローバル企業の競争戦略』

M．E．ポーター編著ダイヤモンド社『国際ビジネス・クラシックス』

J．C．べ一カー他編文真堂
r日本企業グローバル化の研究』

青木昌彦他著PHP研究所〔成績評価の方法〕

平常点（出席率、発表内容コメント内容
レポート提出等と企業研究レポート、ゼミ論）〔履修のポイント・注意点〕

成績評価の方法に書いたように、平常点と論文で成績が決まるので、欠席が多いとゼミの単位は不可となる。また、ゼミに出席して

一309一

D4

★専門ゼミナー川1

通年4単位 藤井健

〔ゼミナール目的〕

企業の国際化、多国籍化、グローバル化にゼミナール1に準拠

関する諸側面を実証的に研究し、ゼミ論を作成することを目的とする。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕

ゼミナール1で修得した知識、データを基にして、4年次の1月までにゼミ論を完成できるように毎回発表者を決めて論文の中間発表をし、それを全員で検討する。

ゼミ論のテーマの一例「グローバル企業の競争戦略〜組織戦略を中心として〜」「多国籍企業の競争優位〜FSAとCSAの分析〜」「地域本社制の日米比較」「グローバリゼーション

VSローカリゼーション」「WTOと自由貿易の行方」「ECの質的変化に関する一考察」「APECとEAEC構想の有効性に関する一考察」

また、英文記事を臼本語に訳さず英語のまま要約し、英語で内容を討論する。これによって自分の意見を英語でも発表できる力を養成
する。

〔教材〕

『多国籍企業論』江夏健一著八千代出版『グローバル経営論』安室憲一千倉書房
r英文経済記事の読み方』日経文庫〔成績評価の方法〕

平常点（出席率、発表内容コメント内容、レジェメの内容）
ゼミ論〔履修のポイント・注意点〕

成績評価の方法に書いたように、平常点とゼミ論で成績が決まるので、出席率が悪いとゼミの単位が与えられない。また、ゼミナー
ル1同様に積極的に討論に参加しないと評価は低くなるので注意してもらいたい。

ゼミ論は4年間の総決算のつもりで作成してもらいたい。構想、資料収集を春休み中に行い、前期に下書き、後期に校正と清書という予定にしてもらいたい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C

一310一

ゼミ論の中間発表と質疑応答
英文記事の解説
ゼミ合宿
工場見学

D4

ゼミナール
＊専門ゼミナールII

通年8単位 舩田眞里子
通年4単位〔ゼミナール目的〕

験を行います。

卒業研究および卒業論文作成の目的
本ゼミナールでは各自1つの研究テーマ

中間報告：7月に研究の進行状況について〈ゼミ2年目＞（卒業研究）に取り組み論文をまとめることを課題としています。完成した論文は、毎年製本して図書館に寄贈しています。図書館に寄贈するのは、ゼミで行う研究は、．多くの学の中間報告を行います。

生諸君にとって16年にも及、Sミ長い学業生活の成績はゼミや研究に取り組む姿勢、および最後の締め括りであり、その成果をまとめた
論文は自分の青春の1つの証しのようなもの

研究発表会：2月に研究発表会を行います。

論文：2月の定期試験終了後1週間内に論文を提出する予定です。

試験や論文の内容などにより評価します。特に、研究に取り組む態度は重視します。

と考えるからです。

従って、研究は客観的な評価はもちろん大〔履修のポイント・注意点〕

切ですが、それを成し遂げる課程がより重要な意味を持つと考えています。すなわち、研究課程が、混沌の中から秩序を見付ける感動を味わうチャンスを与えてくれるかもしれないからで、皆さんの卒業研究が、そんな感動に満ちたものであることを期待します。

〈1年目〉

1．将来の進路を各自十分考えること。
2．健康上の理由等やむをえない理由以外の欠席および無断欠席は厳禁。
3．ゼミナールの発表に際しては予め資料の作成をすること。
〈2年目＞

1．就職活動の関係から、早めに卒業研究に〔教材〕

研究のテーマにより教科書・参考文献は異取り組む必要があります。

なるので、本研究室の論文題名一覧を教科書・参考文献の代わりに以下に示す。

2．就職活動とのバランスをとること〈1992年卒業生〉

すること
4．冬休み前に論文の下書きを提出のこと。

3．遅くとも11月末までに卒論の目次を提出

自動車運転中の脳波と心電図に関する研究
自動車運転中の群発α波の出現と心電図の変動に関する研究
短期記憶からの情報検索に関する研究
誘発電位の加算回数を低減する選択加算法
誘発電位の加算回数を低減する

5．論文はワープロを使用して仕上げること。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
関連科目：経営情報科学、数学1、経営統計学、

強調化加算平均法
生活排水による山ロ川の汚染メカニズムに

情報管理論、決定の科学等関する研究
雑音を低減する帯域微分フィルタ〔ゼミナール内容とすすめ方〕〈1年目＞〈1993年度卒業生＞

以下の項目（予定）の中から各自テーマを選

自動車運転中の脳波の周波数成分の択してください。

変動に関する研究
誘発電位の雑音低減とトポグラフィ表示（1）離散系の数学

波形解析における符号化の効果に関する研究（3）統計学・多変量解析（4）生体情報工学（2）オブジェクト指向のプログラミング

記憶の符号化方略に関する研究
アセンブリ言語によるゲームソフトの開発（5）情報処理の心理学選択したテーマに従って担当者が発表を行〈1994年度卒業〉

事象関連電位の経時的変化
スプライン曲線を用いた画像の3次元表現
カオスとその応用
漢字を用いた記憶の符号化方略に関する研究

い、議論を進める。発表は予め資料を準備し、発表内容について自分の言葉で十分説明が可能となるまで参考文献を熟読し、発表時には不明な点が残っていないように準備することとします。

〔成績評価の方法〕〈ゼミ1年目〉
前期に1回、後期1回提起試験期間中に試
一311一

〈2年目＞

研究に取り組む場合のアプローチの方法はゼミ中に話します。

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ゼミナール

＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位

堀宏

「国際関係論1・II」と概略同じであるが、必要なポイントは既にゼミナール履修学生募
集の際の要項で開陳済みであり、今更詳述を要しまい。

担務であるアジア地域はきわめて広汎であり、且つヨーロッパ、中東、南米のように地域を貫く普遍性に乏しい。一方では朝鮮半島
情勢、来年に迫った香港の大陸返還問題、台湾一中国関係など当面緻密な観測を必要とする状況が多い。

したがって問題の発生ごとに対症療法的に対応せざるをえないことを覚悟しておいてほしい。

演習のすすめ方は、小グループで共同研究をし、発表に対し、疑問点を糾す、というオーソドックスな方法を執りたい。

一312一

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ゼミナール
＊専門ゼミナール腸

2通8単位
通年4単位 三浦達司

〔ゼミナール目的〕

経営工学（インダストリアル・エンジニア

具体的に前期では、前年度において選定しリング）を中心として、経営システムにおける人・物・情報の統合されたシステムが静態的、動態的に如何にあるべきか、又運営されるべきか、その基本的な考え方を文献、実習、見学等を通じて学び、さらに経営工学の各種技法の基礎を習得することを目的とする。

教材その都度必要に応じて指示する。

た各自のテーマについて、その都度相談し、同様な研究の対する基礎知識を習得するため、さらに文献並びに資料を調査し、当該テーマ
における従来の研究についてまとめる。そして、今後各自の研究のユニークさを見い出す
ためのアプローチの仕方をフローチャートで整理する。後期においては、前期に引き続き、
フローチャートに従って各自と相談・指導して研究を進め、その成果をまとめあげていく。

参考文献その都度必要に応じて指示する。

最終的に成果を卒業研究としてまとめ、提〔教材〕

出する。また、発表会においてその概要をゼ
ミ生全員に対して報告し、質疑応答する。

〔成績評価の方法〕

初年度は、平常のレポート、討論、まとめ方（レジメを含む）等を総合的に評価する。

次年度は、各自の卒業研究報告の評価を中心とし、研究に対するアプローチの仕方等、平常点を加味して評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

出来る限り出席し、授業中に話したこと、
ディスカッションしたことをゼミノートを用意して記録し、整理しておくこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

生産管理論経営情報システム論
経営管理論情報処理等〔ゼミナール内容とすすめ方〕

初年度においては経営における種々の活動に対して、体系的・定量的に取り組むために、経営工学の概念、理論並びに各種手法、技法
を整合性をもって理解し、把握できるようにすることを目標とする。

従って、前期においては経営工学（IE）に関連する文献を輪読し、各自担当したところのレジメを用意して、ゼミ全体で質疑応答
を重ね、問題点を提起し、それを整理して、体系的にまとめるカを養う。

次年度においては前年度習得した経営工学（IE）を基礎とし、経営システムにおける生産システムの設計領域において、各自または各グループの研究テーマに従って年間計画を立案し、研究を進め、毎月各自の研究内容に関してゼミ生全員でディスカッションを行い、お互いに検討し合った結果を中間報告書として整理し、提出する。

一313一

D4

ゼミナール

＊専門ゼミナール睡

2通8単位
通年4単位 柳川高行

〔ゼミナール目的〕

研究テーマ：経営戦略の実証的研究「経営戦略」とは、企業がデザインする「環境適応シナリオ」であり、「長期の実行計画」
であり、企業の社会での「生き方」を決定するものであり、企業の個性が最も良く表れるものである。

個々の具体的企業の経営戦略の分析を後期に行い、前期はそのような分析を行なう為の経営学の基礎的理論の学習を行なう。
〔教材〕

前期： ①榊原清則1992年『企業ドメインの戦略論』中公新書②伊丹敬之・加護野忠男1993年
rゼミナール経営学入門』

日本経済新聞社

後期： 日本の具体的企業（イトーヨーカ堂、

バンダイ、日清食品等）の経営戦略の実証的研究〔履修のポイント・注意点〕

Toreadistothink．StudentwithQues−
tions！ThinkandStudy！
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
やや難〔ゼミナール内容とすすめ方〕

学生のレポートを素材に、全員でディスカッ
ションを行い、「経営学的なものの見方と考え方」体得させ、「自分の頭でものが考えられる」学生を育てたい。

2・3年生全員で週2回ゼミナールを行なう。

4年生のみで週1回ゼミナールを行ない、卒論をまとめる。

一314一

D4

ゼミナール
＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位 山田覚
〔ゼミナール内容とすすめ方〕〔ゼミナール目的〕

企業会計は財務会計と管理会計に大別され

論点：1）会計学の自己規定

るが、両者は原理的には、企業における資本利益計算の体系として、基本的な属性を共有している。財務会計と管理会計とは、そのような基本的な属性が、それぞれ異なる現実の役割期待との照応において表出する実戦的な機能において明確な差異が識別される。
本ゼミナールの目的はたとえ大づかみであっても、「会計学とは何か」を思弁的に論究して，原理的な認識をもつこと、そのことを通じて手にした「地図」によって、財務会計と管理会計、あるいは、それら各種の専門領域

一企業会計における不変と変化一の位置や全体との関連を認識することにある。

2）財務会計の課題
一制度性とその論拠一
3）管理会計の課題
一目的手段の適合性とその規定要因一
4）会計学をいかに学，Sミか
一理論と実践との交錯一

なお、開講当初は、導入テーマとして以下の項目を整理・検討する。

①企業会計の基本的な前提②財政状態の貸借対照表③財政状態の変化と損益計算書④費用の認識：原価配分〔教材〕⑤収益の認識と収益・費用の繰延・見越計算研究テーマごとに、適宜指示する。

⑥決算整理と会計組織〔成績評価の方法〕

ゼミヘの取り組み姿勢・ゼミ論等に基づいて評価する。

〔履修のポイント・注意点〕

ゼミ活動の基本として、あくまでもゼミ生の自主性を尊重したい。それには各人の主体的・積極的参加と協力が不可欠である。課外活動も含め各人の創意・工夫により、実りあ
るゼミとなるよう期待する。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
ゼミ必修科目：簿記論・原価会計論

会計情報システム論
関連科目：中級簿記論・財務会計論
原価計算論・戦略会計論等の会計学系列科目

一315一⑦売上原価と棚卸商品⑧有形固定資産とその減価償却⑨無形固定資産と繰延資産⑩貨幣性資産の評価と引当金⑪製造原価計算⑫株式会社の資本と利益⑬株式会社の財務諸表と連結決算

D4

ゼミナール
＊専門ゼミナールII

2通8単位
通年4単位 渡辺金愛

〔ゼミナール目的〕〔履修のポイント・注意点〕

研究テーマ：会社研究

企業を、経営という広い立場ら会計学的、
経営学的、経営史的に研究し、分析する。

指導方針：
企業には、公企業と私企業があるが、ここでの研究対象は私企業（会社）である。特に経営のあるところすべてにコストがあるという視点から、コストの研究に重点を置くのは勿論であるが、 事業は人なり ということから、経営史、人物研究も行い、学生が興味をもって、自主的、全体的に研究できるように指導する。なお、このゼミは、就職1こも役立つよう配慮することはいうまでもない。

〔教材〕

・真面目に出席する（遅刻しない）
・問題に挑戦する。
・積極的に発言する。
・情報の収集に努め、自分の考えを持つ（経済誌や新聞の経済記事などにも眼を配る）・ゼミ生と協調する。
（研究、発表、討議以外のゼミ活動にも積極的に参加する）。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
関連科目：会計学、簿記原理、原価計算論￥

資金管理論、税務会計、商法、経営分析論、経営学、経済学、

テキスト：主として企業の会計的、原価的経済史など研究に資するもので、特に指定しない。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕

参考図書「会計」武田隆二著

Aゼミ内容「現代会計学」新井清光著
税務経理協会

とり上げるテーマは限定しない。各自が自「最新原価計算講義」溝ロー雄著

計算と管理、生産管理、販売管理、購買管理、「原価計算」小林哲夫著「経営資源の測定と分析」

ら考え自由に選択する。企業を構成する要素、企業経営の仕方、経営管理のあり方、原価の労務管理、資金管理、簿記原理、会計学原理に関するもの、また経営者などの人物研究など種々のテーマを考えることができる。

Bすすめ方

紺野剛著創成社「現代企業の基礎理論」

興味のあるテーマを適宜選択決定し、一人資料「有価証券報告書」、経済誌や新
日本経済新聞社

研究結果の発表と検討の時間は、内容によ井上薫著千倉書房「有価証券報告書の読み方」

聞の経済記事など
なお、研究テーマとしては、平成7年度には自動車、薬品、ビール、食品、電機、鉄鋼、住宅、航空、楽器、航空、ホテル、私鉄、保険、金融、商社、コンピューター、化粧品、洋服、スーパーなどの業界、人物研究（松下幸之助、豊田家、本田宗一郎、上杉鷹山、
船井幸雄）会計研究（原価管理、資金管理、
減イ面イ賞去口）などを取り上げた。
〔成績評価の方法〕

出席状況を最重点とし、レポートの作成と発表、討議への積極的参加、平素のゼミ活動
等を総合勘案して評価する。

一316一あるいは複数で、一定期問研究する。その研究がある程度まとまった段階で発表し、これをゼミ仲間で検討する。
り適宜調整する。

研究資料としては、出来るだけ生きた材料、
たとえば、有価証券報告書、新聞や雑誌の経営・会計に関す記事、決算関係資料などを使用する。

2〜3年ゼミの3年生、3〜4年ゼミの4

年生は、最終的にはいわゆる研究事項をゼミ
論文あるいは卒業論文として、一冊の本にまとめあげる。

D4ゼミナール＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位 岡本淑人

〔ゼミナール目的〕

各自が自由にテーマを定め卒業論文の作成。

〔教材〕

テーマにより異なる。随時指示。

〔成績評価の方法〕

論文の審査結果による。論文末提出の場合
は、本ゼミの単位取得は出来ない。
〔履修のポイント・注意点〕

4年生は就職活動に多くの時間をとられる恐れがあるので、すべて早目早目に進行させる。毎週その状況を報告し論文指導を受ける。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C

紙おむつのマーケティングについて。

1コイン効果における消費者の購買意識。
女性の地位向上に伴う市場の変化。
女性の化粧品購買行動。
テレビが見たくなってくる。
情報化社会の中における広告。
白鴎大学広告戦略への一考察。
白鴎大学の広告効果と認知。
白鴎大学の広告について。
白鴎大学の広告研究と大学のあり方
企業におけるメセナ活動。
日本の祭とブラジル（留学生）。
消費者の販売店選択行動の分析。
製造物責任法のあり方とその問題点。
しつけ教育の世代間差異。

消費者行動パターンの変遷とバブル崩壊

関連科目：（本講の理解を助ける、又は本講後の消費者行動。

を応用する科目）

バブル崩壊後の消費者行動とマスメディ

市場調査論（本ゼミ生は必修）・

アの影響。

心理学・社会心理学・消費者行動論・

広告・社会学・経済学・流通論・

経営分析論・経営学総論・経営組織論・哲学・国際関係論・会計学・原価管理論・資金管理論・銀行論・金融論・数学・統計学・
企業関係法・商法・民法・文学・論理学など。

〔ゼミナール内容とすすめ方〕

2〜3年次に指導をうけた論文作成の注意事項をかみしめ、また市場調査論で修得した技術も必要に応じて活用する。

卒論指導は原則として授業時間に行うが、それ以外にも随時行う。

本ゼミ卒業論文のこれまでのテーマを概観す
ると次の通り。

化粧品の価格問題と価格破壊について。
白鴎大学再検討（飛べない鴎）。

孤独感市場について。
後方マーケティングー小山市民のごみ処理一の展開。

医療サービスの現状とその分析。
流通革命を取りまく環境の変化と産業革命。
折込み広告について。
消費者の販売店選択行動とその分析。
余暇市場における21世紀ビジネス展望。
AdvertisingandPromotion（留学生）。
色彩と心理。
地球環境の今日と明日。
豊かさについて。
リーダーシップ人間学の考察。
デパートにおける販売・サービスのあり方。

マレーシア華人社会の文化変容・同化・統イメージの好悪感情からくる購買行動。
価値感とライフスタイルの購買行動に及ぽす影響。

小山市近郊におけるプールヘの意識調査。
小山市近郊における他目的娯楽施設のマー
ケティング活動。

小山市改造計画200X年。
0市都市計画200X年。

合（留学生）。

機能性飲料の研究。
ラベリングとパッケージング。
食文化の研究。
リサイクル活動について。
国際マーケティング多国籍企業の障壁と人事（留学生）。

中国経済成長のエンジンとしてのマーケティ

病院におけるサービスマーケティング。
デザインと色彩。色彩とイメージ。
ネーミングの機能。
パンバーガー業界のマーケティング分析。
セブンイレブンの研究。
大店法規制緩和における小売店のマーケティ
ング戦略。

一317一

ング活動（留学生）。

中国文化について（留学生）。
台湾の経済発展とその歴史的背景（留学生）。
日本行事のマーケティングについて。
書籍店のマーケティング。
フロッピーカメラのマーケティング。

D4☆ゼミナール

2通8単位

福宿光一

本ゼミナールのテーマである「日本の地域変容研究」に係わる基礎的学習と研究法・調査法を学び、研究レポートを作成する。また、野外実習を行う。

〔教材〕

教科書は使用しない。
地域変容に関する論文、調査報告等のプリントを使用する。

〔成績評価の方法〕

1．出席は非常に重視する。
2．平常の授業や実地調査等への取り組み状況。

3．レポート（調査報告書）。

以上の1〜3を総合して評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

真面目に、真剣に取り組み、最後まで努力すること。

無断欠席をしないこと。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：C
関連科目：経済地理学、地理学（一般教育）〔ゼミナール内容とすすめ方〕
大体、次のような順序で進む。

1．日本の地域変容研究についての基礎研究

都市化
工業化
過疎化
高齢化

観光地化

リゾート地化

地域活性化（村おこし、町おこし）
2．
3．

4︻U血U

日本の地域変容、地域活性化に関する論
文、調査報告等の研究と紹介と討論
地域変容に関する地図・統計等を利用しての作業と研究
アンケート調査法
アンケートの作成と検討
野外実習

事前研究
現地におけるFieldwork
まとめ7．

研究レポートの作成について

一318一

890

〔ゼミナール目的〕

レポートの内容構成の検討
下書き原稿の作成、添削
原稿の清書、提出

D4★専門ゼミナール

通年4単位 福宿光一

〔ゼミナール目的〕

本ゼミナールのテーマである「日本の地域変容研究」に係わる卒業論文を作成し、研究の深化をはかり、大学生活の総括とする。また、将来、社会人として地域に対する考え方、見方などの基礎的能力や地域調査法などが習得できるようにしたい。

〔教材〕

教科書は使用しない。
各自の研究テーマに応じて、その都度、文献や資料などを指示する。

〔成績評価の方法〕

1．平常の研究への取り組み状況
2．卒業論文

1と2を総合して評価する。
〔履修のポイント・注意点〕
真面目に最後まで努力すること。
無断欠席をしないこと。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
難易グレイド：C
関連科目：経済地理学、地理学（一般教育）〔ゼミナール内容とすすめ方〕
大体、次のような順序で進む。

2345678901

1．卒業論文作成への取り組み方
研究テーマ、調査事項の検討
文献、資料、統計などの収集、検討
アンケート調査法
アンケートの作成、検討
現地での実態調査（Fieldwork）
調査結果報告卒業論文の章節構成案の作成とその検討
下書き原稿の作成
下書き原稿の検討、添削
原稿の清書、提出※以上のほか、
野外調査実習を予定している。

一319一

D4

ゼミナール
＊専門ゼミナールII

2通8単位

通年4単位 C．アマン〔ゼミナール目的〕

ヨーロッパ、特にドイツ語圏の国々の文化を学ぶ。ドイツ、日本の戦後を比較し、理解
を広める。

〔教材〕

各テーマに関する指定図書、参考図書〔成績評価の方法〕

テーマを決めて行う年1回の発表
授業中の参加と協力。小論文（1回）
授業の内容についてのレポート（年度中1回）〔履修のポイント・注意点〕

必ず発表すること
テーマに積極的に取り組んでください。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
前提科目：ドイツ語〔ゼミナール内容とすすめ方〕

一般的にドイツ語圏の国々、またはヨーロッパについて様々なテーマを選び、ゼミ中各テー

マについてひとりひとり発表させる。またグ
ループ別にまとめさせる。
特に中心になるテーマ：ドイツ・日本の戦後、

ドイツ語の文学、芸術、映画など。日本で開催される展覧会や映画を鑑賞する機会を設け
ます。

一320一

経営学部

E．教職課程科目・F
区

分

Nα

職

る

科
課

目

教

科に

目

4

7

8
9
10
11

程
科

3

56

教

に関す

教
職

1
2

る科

関
す

目

随意科目

12
13
14
15
16
17
18
19

20

随意科目

授業科目名
教育本質論
教育制度論
教育心理学

教育工学
生徒指導

目

掲載頁
323

324
325
326
327

学級経営・特別活動の研究

328

社会科教育法公民科教育法
商業科教育法329

教育実習
道徳教育の研究
職業指導
日本史概論

外国史概論
地理学概論
地誌学概論
哲学概論
倫理学概論
政治学原論

海外研修

330
331

332

333
334
335
336
337

338
339
340
341

注）講義内容の項目〔難易のグレイド、前提・関連科目〕における￥難易のグレイド

とおりです。
A…その学問分野における学修の入門・導入となる内容の科目

B…標準的レベルの科目の基礎的・基本的内容の科目

C…応用・発展レベルの科目

一321一

次

とは、次の

E−

教育本質論

半期2単位 三枝孝弘

〔講義目的〕

教育職員免許法の規定によれば、中学校・高等学校の教員免許状（一種）を取得するためには、「教科に関する科目」とならんで、相当程度の「教職に関する科目」を大学において修得することが必要とされている。

この講義は、直接には、この必要をみたすためのものの一部であり、教育制度論と相補＊教育観と社会体制・時代との関係＊教育の本質と意義・社会化としての教育＊国家と教育＊意図的教育機関の代表としての学校の特質＊無意図的教育の特質＊生涯学習社会と学校教育・社会教育・O的な関係にある。

上にあげた諸事項を検討するにあたって、
とくに、いくつかのズレに注目する。

〔教材〕

とくに指定しない。参考書については、関①現代日本教育を条件づけている法的根拠

連する図書があれば、その際、紹介する。必要に応じて、資料をそのつど用意する。新聞などを活用して、時事問題に関心を払い、まとしては、憲法教育基本法があげられているが、理念と現実とのズレは、あまりにもおおきい。とくに中等教育段階においては、生徒の人権や学力問題をめぐってズレの存在は、た関連のあるAV教材を時に視聴し、討論す大である。

ることがある。

②また変動のはげしい世界情勢と、本来的〔成績評価の方法〕

原則として、平常の授業時における学習活には現状維持的な学校との間のズレは、とくに意図的教育の本質や役割の根本的吟味を必

動・小テストおよび定期試験によって総合的要としている。

に評価する。

③教師と生徒の間、ならびにこの両者と教〔履修のポイント・注意点〕

教育職員という職業は、免許状をもっていれば、誰でもなれるというものではない。教職に対する、自己の適1生をよく考えて履修することがのぞましい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

切実な問題意識をもって、諸学問、諸事態に対して、つねにその主体的還元をはかり、そのことを通して、いわゆる「関連」を超出し、濃淡多様な構造・システム化をみずから創出し、教職科目研究に幅と深さを見出すことが期待される。

〔講義内容とすすめ方〕

この科目は、「教職に関する科目」のうち、とくに「教育の本質及び目標に関する科目」に相当するものである。

この内容としては、個人の成長・発達および社会的ないし国家的必要という観点のもとで、およそ次のような事項・問題が考えられる。

＊人間の存在とそれを規定する条件＊条件に対応する世界観＊世界観に対応する教育観の類型

一323一

材との問のズレ、社会的・文化的遺産の継承と創造の間にあるズレ、これらのズレヘの着目と、その有意義性の解明が重要となる。

教育の本質・目標は、究極のところ、「存在」と「知識」の関係の探求にある。

E2

教育制度論

半期2単位 三枝孝弘

〔講義目的〕

教育職員免許法の規定によれば、中学校・高等学校の教員免許状（一種）を取得するためには、「教科に関する科目」とならんで、相当程度のr教職に関する科目」を大学において修得することが必要とされている。

この講義には、直接には、この必要をみたすためのものの一部であり、教育本質論と相補的な関係にある。

〔教材〕

（単線型）
＊基盤としての憲法・教育基本法・学校教育法＊前近代・近代学校の制度的特徴（複線型・複叉型）＊学校体系と社会階層・階層移動＊学歴主義・立身出世主義の成立と破綻＊良妻賢母主義の成立と破綻＊教育関連諸法規と行財政制度の特質＊生涯学習社会と制度的整備

とくに指定しない。参考書については、関＊人権学習の拡充

連する図書があれば、その際、紹介する。必要に応じて、資料をそのつど用意する。新聞などを活用して、時事問題に関心を払い、また関連のあるAV教材を時に視聴し、討論す上にあげた諸事項を検討するにあたって、ることがある。

〔成績評価の方法〕

原則として、平常の授業時における学習活動・小テストおよび定期試験によって総合的に評価する。

〔履修のポイント・注意点〕

教育職員という職業は、免許状をもっていれば、誰でもなれるというものではない。教職に対する、自己の適性をよく考えて履修することがのぞましい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

切実な問題意識をもって、諸学問、諸事態に対して、つねにその主体的還元をはかり、そのこと通して、いわゆる「関連」を超出し、濃淡多様な構造・システム化をみずから創出
し、教職科目研究に幅と深さを見出すことが期待される。

〔講義内容とすすめ方〕

この科目は、「教職に関する科目」のうち、とくに「教育に係わる社会的・制度的、又は経営的事項に関する科目」に相当するものである。

内容としては、「教育の本質及び目標に関する科目」において取り扱われる事項の具体化をめぐって生じる、社会的・制度的・ない
しは経営的意義あるいは保障にかかる、およ
そ次のような事項・問題が考えられる。

＊現代日本の学校体系・その制度的特徴

一324一

とくに、いくつかのズレに注目する。

①

SecondaryEducationforaII

は全世

界的なスローガンとされてきたが、その量的拡大と質の充実の間に大きなズレがみられる。学力問題の制度的解決の可能性が問われている。
②また中等教育に先立って、まず初等教育をこそ、といういわゆる先進諸国に対する発展途上国の課題もある。開発教育あるいは統合教育の要請の底にある、人権意識と教育行政・制度の間にズレがみられる。
③政治的・社会的民主主義と経済的要請としての資本主義との問には、原理的にズレが存在している。教育の世界にこのズレがどのように存在し、どのような意味をもっているか、調和可能性をさぐる。

E3

教育心理学

半期2単位 神戸文朗

〔講義目的〕

教育心理学という学問においては、教育に関連する心的事象の一般法則の究明という理論的側面と教育場面からの実際的な要請という応用的側面が必ずしも融合していないように見える。また教育心理学の一般的な教科書をみると、その内容は広範なトピックスが羅列的に併置されている。本講ではなるべく理論と現実との統合を目指そうと思う。そこでトピックスの網羅的な紹介ではなく、認知的発達と人格的発達に関する幾つかの理論を中心として議論を進めたい。これにより人間の発達現象に対するなにがしかの洞察を得られればと思う。更に教育現場で問題になっている現象（例えばいじめ）を上記の発達的観点から考察することも目的とする。

〔教材〕

特に予定していない。

〔成績評価の方法〕

学期末に試験を行う。
〔履修のポイント・注意点〕

本講では学生と教員の相互信頼に基づいた授業を行いたい。そのため出席のチェックは当面考えていないが、自らの発意によって受講しているのであるから当然出席するものと考えている。講義はロ頭及び板書によるので綿密にノートをとることが不可欠であろう。
質問や建設的批判を歓迎する。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

本講は自己完結的な内容であるので受講にあたってなんらの前提とある知識を要しない。

但し、関連分野として一般心理学、発達心理学、青年心理学等にも関心を向けて欲しい。
〔講義内容とすすめ方〕

1．教育心理学とは何か

2．認知的発達（ピアジェの認知的発達理論の紹介）

3．人格的発達（エリクソンの人生周期説の紹介）
4．青年期の課題（自我同一性の獲得及び混乱）
5．「いじめ」をめぐって
一325一

E4

教育工学 半期2単位 樋ロ和彦

〔講義目的〕

教育の各要素に対して、コンピュータをどのように役立てればよいのかを考えていく。
教育パフォーマンスをどのようにして、定量把握するのか、教育データの分析と評価の仕方、コンピュータを活用した教育の在り方等を考察する。

〔教材〕

教科書、指定図書、参考書に関しては￥後に指示する。

〔成績評価の方法〕

毎回の授業への取り組み姿勢を第一に重要視する。

レポートは、原則として各テーマ（各項目）に対して提出する。

レポートは、半年に10回程度を予定。
〔履修のポイント・注意点〕

具体的数値例を多く用いて、授業を進めていくので、各自計算用具を準備し、必ず計算をして、確認をしながらまとめていくこと。

将来教職に就くことを希望している諸君に必要な科目であることは当然だが、教育デー
タのコンピュータによる処理と分析を主要テーマとしているので、経営情報コースの内容に最も関連が深い。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：特に関連が深い科目として、経営
数学、統計学、数理統計学等があげられる。

またコンピュータの活用（プログラムを開発して、教育データを具体的に処理してみる）
も取り上げるので、その関連科目とも密接な関連がある。

〔講義内容とすすめ方〕

次の内容に関して、コンピュータの活用も含めて学んで行く。

教育とコンピュータとの関わり
教育データの把握と情報処理
教育データの基本統計量の処理

教育データ間の関連性
教育データ間の因果性
相対的教育と個別教育

一326一

F﹄﹂5

生徒指導 半期2単位 三枝孝弘

〔講義目的〕

教育職員免許法の規定によれば、中学校・動・クラブ活動・学校行事等の在り方

高等学校の教員免免許状（一種）を取得する
ためには、「教科に関する科目」とならんで、相当程度の「教職に関する科目」を大学において修得することが必要とされている。

と個と集団をめぐる諸問題

この講義は、直接には、この必要をみたすためのものの一部であり、「学級経営・特別活動の研究」と相補的な関係にある。

〔教材〕＊道徳教育と生徒指導の関係

人格の形成とセルフコントロールの内的構造＊青年期の発達課題と特性の理解
男らしさ・女らしさ・自分らしさの模

索と発見＊青年期の教育的関わり

生涯学習社会の到来と青年期の自己教とくに指定しない。参考書については、関連する図書があれば、その際、紹介する。必要に応じて、資料をそのつど用意する。新聞などを活用して、時事問題に関心を払い、また関連のあるAV教材を時に視聴し、討論す

育的機能＊生き方・在り方と進路指導

課題としての自己実現と青年期の在り＊カウンセリングの基礎理論

クライアント中心の相談・助言の事例

ることがある。

〔成績評価の方法〕と理論＊「いじめ」をめぐる人間関係

原則として、平常の授業時における学習活

子ども・級友・教師・家族・地域社会・動・小テストおよび定期試験によって総合的

文化＊生徒指導の転換に評価する。

管理から自立・自律の援助へ〔履修のポイント・注意点〕

教育職員という職業は，免許状をもっていれば、誰でもなれるというものではない。教職に対する、自己の適1生をよく考えて履修することがのぞましい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

心理学・教育心理学・社会心理学・哲学・倫理学・文学など人間存在の模索に係わる諸学に深い関連がある。
〔講義内容とすすめ方〕

中等教育段階における生徒指導は、人間としての生き方・在り方の指導であり、教育相
談および進路指導を、S，くむ。

この講義では、およそ以下のような項目ないし問題をとりあつかう。

＊機能概念としての生徒指導と教育課程の構造
教育課程における領域と機能のとらえかた
知育と訓育における個と集団の関係＊教科指導における生徒指導＊特別活動における生徒指導

ホームルーム（学級活動）・生徒会活

一327一

E6

学級経営・

特別活動の研究

半期2単位 三枝孝弘

〔講義目的〕

教育職員免許法の規定によれば、中学校・高等学校の教員免免許状（一種）を取得する
ためには、「教科に関する科目」とならんで、相当程度の「教職に関する科目」を大学において修得することが必要とされている。

この講義は、直接には、この必要をみたすためのものの一部であり、「生徒指導」と相生活指導と生徒指導

自治会活動

日の丸・君が代をめぐって特別活動と道徳教育

ゆとりの時間高校における生き方の教育をめぐって
五日制とクラブ活動・学校行事「学級王国」の検討
学習集団づくり補的な関係にある。

〔教材〕

とくに指定しない。参考書については、関連する図書があれば、その際、紹介する。必要に応じて、資料をそのつど用意する。新聞などを活用して、時事問題に関心を払い、また関連のあるA〉教材を時に視聴し、討論することがある。

〔成績評価の方法〕

原則として、平常の授業時における学習活動・小テストおよび定期試験によって総合的に評価する。

〔履修のポイント・注意点〕

教育職員という職業は、免許状をもっていれば、誰でもなれるというものではない。教職に対する、自己の適性をよく考えて履修することがのぞましい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

心理学・教育心理学・社会心理学・哲学・倫理学・文学など人間存在の模索に係わる諸学に深い関連がある。
〔講義内容とすすめ方〕

特別活動は、教科および道徳とともに、小・中学校における教育課程の三領域を構成している。高等学校には、道徳の時間は特設されていないが、特別活動のもつ教育的意義の重
要性には変わりはない。

ここでは、およそ以下のような項目・問題をとりあつかう。

＊学習指導要領にみられる特別活動の位置（歴史的概観）＊現行学習指導要領における特別活動改訂の方向＊特別活動をめぐる主要な論争
自由研究から特別教育活動へ

一328一＊特別活動活性化をめぐる提案とその吟味＊各学校段階における実践事例の考察＊学級経営と教科指導・生徒指導

ご﹂7

社会科教育法 通年4単位 三枝孝弘

〔講義目的〕

社会科という教科が成立してから半世紀が経過したが、その問、この教科は、新教育の花形教科として脚光をあびた時期から、斜陽
教科とまでいわれている今日に至る問、変動する社会・政治情勢と深い関わりをもって実施されてきている。ここでは、その歴史を展
望し、社会科のもつ現代的意義をあらためて見直すとともに、具体的な教室実践に有効な指導方法の原則を考察する。

〔教材〕

歴史的な論争資料
各種の実践記録類
その他〔成績評価の方法〕

通常の提出物、小集団活動への参加度、期末テストなどを総合して評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

資料（文献・授業記録等）の分析と積極的な討論〔難易のグレイド、前提・関連科目〕
関連科目：教職に関する科目全体〔講義内容とすすめ方〕

はじめに学習指導法・教科指導法の原則・
授業構成の諸要因について講義をする。そのあと、およそ以下の項目ないし問題について考察する。

＊1989年告示の現行学習指導要領の全体的なポイント＊中学校社会科の構成（学習指導要領にみられる）＊社会科教育をめぐる主要な論争

科学的認識か公民的資質か。目標の質をめぐって
中等社会科と初等社会科の性格をめぐって（勝田梅根論争）

問題解決学習か系統学習か。（プラグマティズム対エッセンシャリズム）低学年社会科の解体と生活科の登場

同心円的拡大の問題点
パイ型かざ．Sミとん型か

系統地理と他誌

歴史は社会科としてか、独立教科か

一329一

神話・伝承

人物学習

政経社分野から公民的分野へ・高校社

会科再編成＊「課題学習」実践事例分析＊コンピュータと社会科・実践事例分析＊中1「関係づける力」・「アラブの国」・

中2「明治維新」・中3「職業と職場の問題」実践事例分析

﹃﹂8

公民科教育法 半期4単位 松本敏〔講義目的〕

平成6年度から高等学校に新教科「公民」⑥環境教育、開発教育、消費者教育など、が導入された。この講義は、その教員免許状を取得するためには、必ず履修しなければな
らない教職専門教育科目である。「公民」と「公民」とかかわる教育思潮⑦「公民」の教育方法⑧「公民」の教育評価

いう教科、およびそれを構成する科目の目標・

内容・教育方法について検討し、「公民」の教員として最低限必要な知識と技能を習得してもらう。

〔授業方法〕

受講人数にもよるが、講義形式のみによらず、作業や発表を多く取り入れ、学生が主体的に学習できるようにこころがけたい。

〔教材〕
教科書
指定図書

参考書

前半は、内容の性格上講義が多くなるが、授業の途中で課す小レポートによって、学生の授業への積極的な参加を前提として進める『公民教育の理論と実践』

第一学習社

r高等学校学習指導要領解説公民』

ようにしたい。

文部省『社会科における公民的資質の育

後半は、実習的に模擬授業形式を随時とり、相互に批判することによって、授業に技能についても体験と考察を深めてもらう。

成』東洋館出版社〔成績評価の方法〕

テスト年1回（学年末）レポート年1回（学年末）
その他、講義の中で随時小レポートを課し、また、教壇に立って模擬的に短い授業（マイクロ・ティーチング）を全員に実施させるので、その際の成果も成績評価の対象とする。
〔履修のポイント・注意点〕

教職に関心が高く、教師として就職することを希望する学生が履修すること。単に教員免許だけ取得するという安易な考えで履修しないこと。他の熱心な学生の迷惑にならない
ようお願いしたい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

とくに履修を前提する科目は定めないが、本科目では、教育実習を行う際の基本を学ぶ
ので、教育実習に行く前に履修してもらいたいo〔講義内容とすすめ方〕〔授業内容〕①今回の高等学校「社会」の再編と「公民」の成立②社会科の本質および変遷③従来の高等学校の社会科の授業実践例の検討④従来の高等学校の社会科の諸問題⑤「公民」の教育内容

一330一

F﹄﹂9

商業科教育法 通年4単位 塚原英二

〔講義目的〕
り∠34︻UρU78

この科目は、高等学校の教科「商業」の1

商業教育の変遷
商業教科の目標
学科、教科、科目
商業教育が抱える諸問題
商業科目の学習指導
教育課程の編成
模擬授業

種免許状を取得するために履修しなければな
らない科目であって、商業教科の研究を内容とする。高等学校における商業教育の概要を明らかにし、商業諸科目の学習内容を把握してその指導方法にアプローチしてゆくことが講義目的である。換言すれば、高等学校の商業科目の学習指導はいかにあるべきかを考察

当科目の教科書として「高等学校学習指導する。

要領」「高等学校学習指導要領解説・商業編」〔教材〕

教科書「高等学校学習指導要領」

大蔵省印刷局370円「高等学校学習指導要領解説・商業編」大日本図書200円

参考書r高等学校で使用している商業科目に関する教科書」「新商業教育論」河合昭三他著

多賀出版〔成績評価の方法〕

テスト年1回（定期試験期間中）
その他模擬授業、出席状況〔履修のポイント・注意点〕

教員採用試験を受験し、それに合格できるレベルの学力をつけるよう努力していただきたい。また、次年度に実施することとなる「教育実習」に対する心構えがもてるよう努
めること。「教育実習」は教員採用試験に関する最新の情報を入手出来る絶好のチャンスでもあり、納得のいく教育実習を行って実習
校教員との間に望ましい人間関係をつくることを通じて、有効な情報を入手することを心がけることも必要。

また、簿記や情報処理検定試験に挑戦する。
遅刻、欠席をしない。

を指定したが、主としてこれによって商業教
育の概要、商業教科の目標、各商業科目の内
容、教育課程の編成等を学習する。また、当科目を履修する学生は普通科出身の学生が多いため、高等学校で履修されている商業科目について全く未知の場合が多い。学生諸君は商業に関する専門の知識・技術をある程度までは持ってはいるが、それを改めて高校生に対して「商業科目」として教えるには両者の間にギャップが存在する。そのギャップを埋め合わせ指導内容を正しく把握するために高校で使用している教科書を参考書として使用しながら講義をすすめる。商業教科の各科目のうち、どれが基礎科目であり、どれが発展的、応用的科目であるかを高等学校で使用している教科書に添って明らかにし、商業教科の科目体系を明らかにする。一方、それぞれの商業科目において、何が基礎的学習内容であるかを明確にし、特にその部分に焦点を当てて、それを高等学校の生徒に対してどう指導したらよいかを考察してゆく。

また、講義の最終段階においては、持ち時間は多くはとれないが、各自に教壇に立ってもらって模擬授業を行い、「教育実習」の心構えもつくってゆきたい。

なお、教員採用試験のうち専門科目に関して準備すべき事項について、年問を通して随時指導する。

時折、課題を課して学習意欲を刺激するな〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

どの方策も講じたい。

難易のグレイド：A
とくに当科目を履修する前提科目は指定しない。ただし、最終学年で行う「教育実習」の前提をなし、それに直結している。
〔講義内容とすすめ方〕

講義内容の骨子は概ね以下の通りである。

1．商業教育の概要

一331一

E10

教育実習 集中3単位 三枝孝弘

〔講義目的〕

教育職員免許法の規定によれば、中学校・に個別指導

高等学校の教員免免許状（一種）を取得する
ためには、「教科に関する科目」とならんで、相当程度の「教職に関する科目」を大学において修得することが必要とされている。

6月3年次生事前指導（4年次生の事
後指導に相当する教育実習反省・検教育実習は、直接には、この必要をみたす「以下のことは、一般的なことで、実習希望校によっては、早期に申出ること（例えば2年次の後半）が期
待されているから、注意が必要」

ためのものの一部であり、「教職に関する科目」の諸講義と相補的係にある。

討会に合流）
6〜7月（夏期休暇期間にかけて）

翌年実習をうけることを希望する〔教材〕「教育実習の手引」が中心となるが、学問

学校（実習希望校）の申告・調査お的裏付けとして、教職関連科目の履修の際に紹介された研究成果を、各自が活用すること。

よび調整。
各自実習希望校を訪問し、実習受

実習期間中の教科指導その他に係わる教材入れの内諾書をうけとる（その際、実習に先立って事前に勉強しておくべきことの有無について、学校側から指導をうけることが望ましい。例として「学校便覧」を手掛かりにして当該校の歴史・伝統・運営組織などを学んでおく、教科書その他の資料を借用ないしは購入して教材研究をしておくこと、などがあげられる）
11月第2回教育実習希望者面接ならびについては、実習校の指導による。
〔成績評価の方法〕

実習校においては、期間中、日々の評価がなされ、それを基礎として総合的な評価がなされ、大学に送付される。大学ではこの総合評価を原則として参考にしながら、事前、事後指導を、S・くめて全体的な成績評価を実施す
る。

に個別指導

〔履修のポイント・注意点〕

4年次生

教育職員という職業は、免許状をもってい

4月 教育実習事前指導（2日間）
6月 教育実習・2週間（事後指導の一部を含む）

れば、誰でもなれるというものではない。教職に対する、自己の適1生をよく考えて履修す

実習校の計画により10月実施の場

ることがのぞましい。

合もある。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕「教科に関する科目」・「教職に関する科目」
全体〔講義内容とすすめ方〕

教育実習の単位数（3）には、「教育実習に係わる事前及び事後の指導の1単位を含むものとする」とされている（教育職員免許法
施行規則、第6条備考8）

この法的規制のもとで、本学では、教育実
習は、およそ次のようにすすめられる。（教育実習それ自体の内容は、「教育実習の手引」に記載されており、また実習校の指導によるから、ここでは実習全体の展望を参考までに
略記）

3年次生

5月第1回教育実習希望者面接ならび

一332一

6月

教育実習反省・検討会（事後指導
の一部）

E11

道徳教育の研究

半期2単位 黒沢正和

〔講義目的〕〔履修のポイント・注意点〕

この科目r道徳教育の研究』は、小・中学

ポイントとなるところは講義の中で詳しく校の教員免許を取得するために修得が必要とされる教職に関する科目の中の「道徳教育に繰り返し触れるので、注意して聞き漏らすことのないように。また、この科目で問われるのは、一人一人の人間としての在り方生き方であり、またそのことを子どもたちにも自覚させ内面に根ざした道徳性を養うことができるかどうかなのだから、いつも他人事としてでなく自分の人間としての在り方生き方に関する問題として主体的に受けとめ考える姿勢、関する科目」に当たる。

教育において、とりわけ家庭教育や学校教育において、道徳教育が本質的にどんなに重要なものかは、講義を待たずとも、常識的に十分理解されることだと思う。にもかかわらず、現実には、家庭でもまた学校においても道徳教育は必ずしも十分に行われているとは心掛けが必須である。

なお、次を確認しておきたい。遅れて教室いえない。

先頃の教育職員免許法の改正では、「道徳教育に関する科目」については、学校教育の実際に即した指導を行える教員を養成するという観点を踏まえて、その科目の大学における教授の在り方、とくに授業内容について改善工夫を図るように求められた。また、今度の「学習指導要領」の改正に際しても、学校全体で年間を通しもっと計画的・体系的に道徳教育の指導に取組むことをはじめとして、学校に対して多くの改善を図るよう強く注文が出された。

に入らない。休まない。止むを得ず抜けた場
合は講義内容につながりを付けておく。教室の前の方の席に隣の人と一つ席を空けて着席する。おしゃべりをしない。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：AでもありBでもある。
関連科目：一般教育科目の「哲学」「心理学」、

教職課程科目の「倫理学概論」「教育心理学」など

このように現在道徳教育については、指導〔講義内容とすすめ方〕

にあたる教師全員の一人一人に対して道徳教育に対する姿勢の確立とその資質能力の向上とを実現することが急務になっているのである。すなわち教師ひとり一人が優れた指導力を身につけ、そして自信をもってその持てるカを十二分に発揮できるようになることが、現在の最も基本的な課題なのである。

導入・序として、社会の様々な変化とそのこのような背景を頭に入れて、この科目の戦前の道徳教育から戦後への転換、道徳の講義を進めていきたいと考える。

中に生きる子どもたちの道徳的状況などを概観する。
（1）教育と道徳教育

教育の本質から道徳教育の持つ意義や役割について考える。
（2）道徳教育の歴史

時間の特設と道徳教育の現状などから問題点〔教材〕

教科書r道徳教育』村田昇編

有信堂2，000円「中学校指導書道徳編』文部省
大蔵省印刷局210円
指定図書rソクラテスの弁明・クリトン』

岩波文庫

や学、ぶべきことについて考える（3）道徳教育の課題と目標
上の（1）、（2）の学習と学習指導要領の規定等を参考に、課題と目標を明確にする。
（4）道徳教育の内容、指導方法、指導計画、評価
道徳性の洒養のために取り上げ指導すべき内容とともにそれの指導方法、指導計画や評価などの望ましい在り方について探究する。

「メノン』岩波文庫共に360円（5）まとめ〔成績評価の方法〕

テスト1回（定期試験期問中）
レポート必要に応じて提出を求めることがある。
再試験実施しない。

子どもとともに学、Sミ姿勢が必要なことや今後指導者として望ましい資質能力を養うために自己学習を続けていく必要性などについて
考える。

一333一

E12

職業指導 通年4単位 三枝孝弘

〔講義目的〕

教育職員免許法の規定によれば、高等学校＊進路指導についての誤った見解の是正・正の教科「商業」の一種免許状を取得するためには、「教科に関する科目」として「職業指導」4単位を、大学において修得することが確な理解必要とされている。

この講義は、直接には、この必要をみたすためのものである。

〔教材〕

特に指定しない。参考書については、最初に関連する図書一覧表を配布する。必要に応じて、資料をそのつど用意する。関連のあるA〉教材を時に視聴し、討論することがある。

＊教育課程全体における位置づけと指導＊指導組織の整備とその活性化＊個別指導・進路相談の充実＊施設・設備・予算等、物質的条件の整備＊生涯学習社会におけるキャリア教育の一貫という角度からの全面的検討
以上の諸点を考慮におきながら、授業は、
およそ次のようにすすめられる。

①A〉教材の視聴と討論②各自の中学校・高校での進路指導についての経験発表③「職業と人生」について各自の意見発表・〔成績評価の方法〕

原則としては、平常の授業時における学習

討論④進路（職業）指導に関する文献資料の考察・分析を通して、上記の諸問題についての理解を補強し、あわせて当該分野に対する、基本的知見をもつ。

活動・小テストによって総合的に評価する。
〔履修のポイント・注意点〕

教育職員という職業は、免許状をもっていれば、誰でもなれるというものではない。まさに「職業指導」の研究課題でもあるが、教職に対する、自己の適1生をよく考えて履修することがのぞましい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

関連科目：切実な問題意識をもって、諸学問・諸事態に対して、つねにその主体的還元をはかれば、関連は、おのずから生じる。
しいてあげれば、青年心理学・社会心理学、
社会学・哲学・倫理学・教育学などとなる。
〔講義内容とすすめ方〕

職業安定機関の主要業務のひとつである、
職業指導については、職業安定法第5条（用語の意義）の4項で、その意義が規定されている。この法律には、学生生徒の職業紹介についても、規定がなされている。そこで、はじめに本法および職業指導に係わる関連法規を概観する。

ついで1958年以降「進路指導」といわれてきている教育界一般にみられる、職業指導観について考察する（歴史的概観・意義・概念の変化など）

今日の学校教育において、進路（職業）指導上必要とされていることは、次の諸点であ
る。

一334一

授業形態としては、①は一斉、②および③
は個別・全体、④はグループ・個別学習が予
定される。

E13

日本史概論

通年4単位 村尾元忠

〔講義目的〕

民族とは歴史によって形成される。したがって歴史は民族の心であり文化である。歴史を知ることは民族精神を確認し高めることである。日本とは何か。それは臼本の歴史によって示される。それは過去のことではない。いま生きている我々の問題である。

〔教材〕

教科書：なし指定図書：なし
参考図書：講義の中で紹介する〔成績評価の方法〕

試験年2回（定期試験期間中）〔履修のポイント・注意点〕

自分の感性の中に眠っていたものを発見、覚醒させるという心構えで受講してほしい。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〔講義内容とすすめ方〕

23456789

以下の章立てによって講義を進める予定

1．神々の世界

歌う人々の世界
律令官僚の世界
平安貴族の世界
盗人の世界
つわものの世界
成出者の世界
官僚武士の世界
志士の世界

一335一

E14

外国史概論

集中2単位 佐伯哲朗

〔講義目的〕

19世紀後半から20世紀前半にかけてのヨー
ロッパの政治史・国際関係史を講述する。ヨー
ロッパの国際システム、帝国主義の世界体制、

第1次世界大戦前の国際関係、第1次世界大戦、第1次世界大戦後の国際関係などについ第2節大戦の原因とバルカン問題
第4章第1次世界大戦

第1節国内体制

第2節戦時体制への移行

第3節戦時体制の再編
第4節戦争の帰結
第5章第1次大戦後の国際関係
第1節ヴェルサイユ体制の成立て学、Sミ。

〔教材〕

テキストは用いず、板書とプリントによって行う。参考書については￥授業の中で紹介する。

〔成績評価の方法〕

学期末に試験を実施して成績評価をする予定である（ちなみに、ノートなどの参照は認められない。ノートを参照するのであれば、わざわざ教室で試験をする意味はない）。評
価に際して出席点などを加味するかどうか、などの点については、受講生諸君の希望を聞いて決定する。

〔履修のポイント・注意点〕

受講者は、必ず第1回目の授業に出席すること。その時に、成績評価の仕方などを説明する。

基本的事項については板書をするが、自主的にノートをとって受講することが望ましい。
自分でノートをとらず、試験直前に他人のノートをコピーするなどという行為は論外である。

なお、受講者は授業に臨む前に、高校の世界史教科書のうち、19世紀後半から20世紀前
半のヨーロッパ史の箇所を熟読しておく必要がある。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A〔講義内容とすすめ方〕

以下の内容を予定している。

第1章19世紀ヨーロッパの政治支配

第1節19世紀後半の国際政治
第2節ジェントルマンの支配

第2章帝国主義時代の世界像
第1節帝国主義の世界体制
第2節「世界分割」の思想
第3章第1次世界大戦前の国際関係
第1節ドイツをめぐる国際関係

一336一

第2節ドイツ問題の矛盾

第3節独仏関係

E15

地理学概論

通年4単位 福宿光一

〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

本講は、教職科目ということも考慮して、地理学の基本的事項のうち、集落地理学関係〔1〕地理学略史（経済地理学は別途開講）と、地形図と統計図に関する実習作業に重点を置く。対象地域
は「地誌学概論」では取り扱う余裕のない日
本を中心とする。

1．古代から近・現代まで
2．地理学の対象、考え方〔II〕地理学の諸分野と研究の動向

1．自然地理学
2．人文地理学

3．地誌学〔II1〕地域の諸概念〔教材〕

教科書は使用しない。地図帳を必ず持参す〔IV〕日本の集落ること。必要に応じてプリント資料を配布する。地形図の作業には、国土地理院発行の5

1．居住形式万分の1（又は2．5万分の1）の地形図を使

3．農業集落4．山地集落とその変容用する。

2．村落の立地と機能
5．都市の発達と立地〔成績評価の方法〕

テストとレポートと出席状況、平常の受講状況などを総合して評価する。テストは年2回、前期と後期の定期試験期間中に実施する。
レポートは地形図、統計図に関する作業によるもの。

6．都市の機能

7．都市化
8．集落の変容要因〔V〕地形図1．地形図の基礎
2．地形図に関する作業

3．読図（Mapreading）〔履修のポイント・注意点〕〔VI〕統計図と統計地図

授業は、教室で直接「耳」で聴き、「目」
で視て、「頭」で考える大切な時問である。
従って、以下に記すことはきわめて重要である。

1．出席は非常に重視する。
2．欠席回数が授業回数の3分の1を超えた
場合は失格とする。
3．遅刻は大幅減点の対象とする。

4．授業開始後、相当時間経過した後の入室は、出席として認めない。
5．授業中の私語は絶対禁止。これが守れない人は、中途でも履修を辞退してもらうことがある。
6．授業中、缶飲料等を机上に置かないこと。
7．教室内では帽子をか、ぶらないこと。
8．教職課程履修者であるという自覚があれば、上記の1〜7にかかわる事はないはずである。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：教職課程履修者であるので、本講と地誌学概論のほか、経済地理学、地理学（一般教育）も履修し、幅広く学習することが望ましい。

一337一

1．非統計図表
2．統計図表3．統計地図〔VII〕地域調査〔VIII〕教材研究※講義のほか、スライドを用いて景観の見方、考え方などの説明を行う。

E16

地誌学概論

半期2単位 福宿光一

〔講義目的〕〔講義内容とすすめ方〕

地誌学は、特定地域について、自然・社会にわたる諸事象、地域の実態、地理的性格〔1〕アジア地誌（地域性）、地域変容などを総合的に把握する

モンスーンと水のメカニズムことを目的としている。

本講は、半期という時間的制約から、対象
地域を海外に限定して、地域の実態を知るとともに、地域の見方、考え方、地域性の把握の方法などが習得できるようにしたい。

1．東南アジア

稲作
プランテーションの変貌
アジアNIES
工業化の諸相華僑・華人
2．南アジア〔教材〕

人ロ爆発と食糧問題

ト資料を配布する。地図帳を必ず持参すること。参考図書・資料などは、その都度紹介す1．西ヨーロツパ

教科書は使用しない。必要に応じてプリン〔U〕ヨーロツパ地誌

自然環境と土地利用、農牧業

アルプス山地2．到ヒヨーロッノ受る。

〔成績評価の方法〕

テストと出席状況、平常の受講状況などを総合して評価する。テストは、前期の定期試

スカンジナビア諸国〔Il1〕北アメリカ地誌

フロストベルトサンベルト

験期間中に実施する。

カリフォルニア〔IV〕教材研究〔履修のポイント・注意点〕

授業は、教室で直接r耳」で聴き、「目」
で視て、「頭」で考える大切な時間である。
従って、以下に記すことはきわめて重要である。

1．出席は非常に重視する。

2．欠席回数が授業回数の3分の1を超えた
場合は失格とする。
3．遅刻は大幅減点の対象とする。
4．授業開始後、相当時間経過した後の入室は、出席として認めない。
5．授業中の私語は絶対禁止。これが守れない人は、中途でも履修を辞退してもらうことがある。

6．授業中、缶飲料等を机上に置かないこと。
7．教室内では帽子をかぶらないこと。
8．教職課程履修者であるという自覚があれば、上記の1〜7にかかわる事はないはずである。
〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：B
関連科目：教職課程履修者であるので、本講と地理学概論のほか、経済地理学、地理学（一般教育）も履修し、幅広く学習することが望ましい。

一338一※講義のほか、スライドを用いて景観の見方、考え方などの説明を行う。

E17

哲学概論 通年4単位 渡辺忠〔講義目的〕

将来教職に就いて社会科を教える人が、哲学の全般的な知識を身に付けるための科目です。ただ、哲学という学問の性格から、権威ある出来合いの知識よりも、皆さんが自分で「哲学する」体験のほうが大切だと私は考えています。哲学は「哲学する」活動・過程・方法の中にあるのであって、出来上がった成果や理論の中にあるのではありません。だから、哲学史上のいろいろな議論や学説にも触れますが、それらと同等の立場に立って自分の頭で考え抜くことを、皆さんに期待します。
さしあたりの目標としては：①「哲学する」構えを学び、哲学の基本的な問題状況を理解する。（すぐに慣れます。）

切評価しません。

〔履修のポイント・注意点〕

教科書を必ず事前に読むこと。なに、大した分量ではありません。そこに書かれた奇妙な理屈に、皆さんもあらかじめ理屈で対抗して下さい。自分の考えを自信を持って押し出してほしいのです。

授業の受け方での注意点。
①授業は定刻開始。遅刻と私語は3回で欠席
1回のイエローカードとなります。
②欠席回数が全授業回数の1／3を越えた者、
及び課題レポート不提出者は成績評価の対象外になります。

（但し、その後も授業に出続けることは自由②概念的抽象的思考や常識にとらわれぬ物です。）の見方考え方を体験する。（これは案外面白い。）〔難易のグレイド、前提・関連科目〕③哲学史における様々な考え方や言葉について一定の知識を持つ（講義の実用上の目的）④自由に思考した成果をロ頭またはレポー
トで表現する。

〔教材〕『哲学への招待』（沢田・黒田編有斐閣刊1，339円）。

難易のグレイド：A
巳本語が理解できれば十分で、前提科目はありません。哲学という学問の性格から、すべての科目が関連科目だといってよいでしょう。逆に、いかなる科目とも直接の関連はない、とも言えるかもしれません。
〔講義内容とすすめ方〕

但し、これは、それを暗記して試験で単純（縮小？）再生産するといった趣旨の教科書ではなく思考と議論の素材であり、皆さんが自分で思考しレポートをまとめるための「きっかけ」でしかありません。参考書は、「哲学原点資料集』（東大出版会）。また、日本語の参考文献案内が、毎回のプリント教材に載ります。

〔成績評価の方法〕

100点満点で、その配分は次のようになります。

・平常点・出席点20％
・課題レポート（年4回程度）80％

今年度は、『心の哲学』『科学の方法』『人問の本性』『行為と倫理』という四つのテー
マについて、該当する章に沿って授業を進めます。「心と体の関係はどういうものか。」「痛みはどこにあるのか。」「動物や機械は心を持つか。」「科学的説明の構造はどんなものか。」「科学的説明はなぜ妥当なのか。」などについて考えます。但し、専門の科学者のよ
うにではなく、全てを一から始める子供のよ
うに考えていこうと思います。必要なのは、非常識も辞さぬ知的冒険心と、論証を重ねても音をあげぬ頭の強さ（よさではない）、柔らかさ（固いと大脳を脱臼する）だけです。

教科書該当部分の予習を前提して、内容のこの他にボーナス点があり、議論への積極参加（発言）、任意レポートなどを内容に応じプラスの方向でのみ評価し、上の素点に上乗せします。積極的に取り組めば取り組むほど、成績を有利に導けます。

レポートの採点基準としては、新奇性、意外性、論理的首尾一貫性．明晰性を重視します。妥当だが凡庸な見解、他の引写し、混乱した意見、自分の言葉になっていない文章、
自分の意見が出ていない文章、戯文などは一

一339一

説明、解釈、補足、疑問点の指摘、批判など
をプリント教材を用いて講義します。皆さんはそれに対して自分自信の見解を示さなければなりません。一方通行の「講義」は皆さん
も私も面白くありません。いつでも講義を遮り質問、反論など遠慮せずにして下さい。また、一単元（一章）終了時にレポートを提出していただき、その次の回はにはそれを印刷教材にしたものに基づいて、皆で議論することにしています。ユニークな発想や活発な議論を期待しています。

E18

倫理学概論

通年4単位 大木健司

〔講義目的〕

倫理学概論は教職課程の専門科目であり、教員免許状取得に必要な科目であるので、倫理学が人間学であり、人間存在の問題に関する学であるとうい基盤にたって、その概要と、基本的な問題についてともに学習する
そしていま国際関係の急速は変化とともに、社会的変動の大きな時代に直面している。政治、経済、社会をはじめ、医療、生命倫理、環境の問題など、多くの倫理的な問題が問われている、このような混迷の時代に生きる私たちにとって何が大切かを探求するとともに、
人問と社会について考える視点を養う。

〔教材〕

教科書は使用しない。年間の講義内容、および資料については適宜用意する。

参考書『現代倫理学』堀田・片木編

法律文化社1，545円『行為と規範』黒田亘編の原理の意味にとられている。

『人間の学としての倫理学』の著者である
和辻哲郎は倫理学を人問の学、人間存在の学としている。前述のアリストテレスも倫理学を人間的なものについての哲学、つまり実践哲学の一分野としており、近代にいたっては
イギリスのべ一コンもまた人間学の一分野としている。従って人倫の規範を追求するのが倫理学であると考えてよい。

授業は概論でもあり￥倫理学とは何かという問いに答えることになる倫理的原理の基底にある習俗、法、道徳、慣習などの社会規範との関係からはじめ、倫理学の成立を問題にする。次に「いま私たちは何のために行動するのか」、また「私たちはどのように行動するのが正しいのか」など倫理学で何が問われているのか、行為の規範的原理について、目的論、義務論、自由と責任の問題などを扱う。

次に幸福主義、克己主義、人格主義、善、正義の問題など、そして人間にとって最も根源的な問いである生と死の問題についてもとも

勤草書房2，472円『現代倫理学の展望』

伴・遠藤編
勤草書房2，200円に考察する。

倫理思想については現代を中心に扱う。近代のべ一コンらの倫理思想、デカルト、ルソー、〔成績評価の方法〕

レポート年1回（冬季休暇中）〔履修のポイント・注意点〕

授業の進度にあわせて関係のある参考図書を紹介するのですくなくとも2〜3冊はよんでほしい。そしてレポートを作成するときの参考にしていただきたい。

カントなどの倫理思想については概観するにとどめる。後期の授業の中心は現代の倫理思想になる。アメリカのパース・ジェームズ、
デューイらのプラグマティズムの倫理思想・実存主義の先駆者といわれているキルケゴー
ルについては主体性の真理と人間本来のあり方について、サルトルの思想、そしてできればマルクスの「経済学、哲学手稿』から人問疎外などの問題にも，S、れたい。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

難易のグレイド：A倫理学は何かということについての基本的問題を扱う。
関連科目としては哲学、哲学概論〔講義内容とすすめ方〕

倫理学とは何かについて、簡単に定義づけることは困難であるが、人問と人間との関係についての規範、道理、個人のあり方、人生態度などを問題にすると考えてよい。はじめて倫理学という言葉を使ったのは『ニコマコス倫理学』という著作を残しているアリスト
テレスである。この中では、人問が「よく生きる」とはどういうことかというような行為

一340一

E19

政治学原論

通年4単位 神吉尚男

〔講義目的〕

われわれは社会的動物であり、他の人間となにごとかを決め、それに従って生きていく以外にない。そこに政治の原点がある。政治は種としての人間が滅びない限り、絶対になくならない基本的な問題なのである、従って、政治などドウデモヨイと心の底から思っている人間は、自分のことに責任をもたない（もてない）小児か奴隷と同じ精神状態であり、政治の話は無緑である。ゆえに本講は、この「政治」とは何かについてこだわり続ける大人ための、あるいは大人になるための持久力を養成するものである。

田ロ富久治著青木書店「概説現代政治の理論」

阿部斉著東京大学出版会「現代政治キーワード」
石川真澄・曾根泰教・田中善一郎著
その他、初回の講義時に詳細な参考文献のリストを配布する。

〔成績評価の方法〕

平常の講義に主体的に参加することを評価

星野智・斎藤俊明・磯崎育男・佐藤幸男著を受ける前提とし、後期試験の成績と、年3、4回のレポートまたは書評にもとづいて評価する。ちなみに従来は、なだいなだ著「権威と権力」（岩波新書）、M．ヴェーバー著「職業としての政治」（岩波文庫）のブックレポー
ト（6月末）、「岸信介」（岩波新書）のブッ
クレポート、「システム論的アプローチによる政治分析の功罪」に関するレポート（夏休
みあけ）、佐和隆光著「豊かさのゆくえ（岩波ジュニア新書）の感想文（冬休みあけ）等の提出が求められている。

「現代政治学叢書1〜20」猪ロほか著〔履修のポイント・注意点〕〔教材〕（教科書は使用しない）
参考図書

r政治学概論』多田真鋤慶慮通信3，000円
r政治哲学概論」多田真鋤著慶鷹通信「政治理論と政治思想」多田真鋤著「政治学のトポグラィー」

平常から社会のさまざまな問題に関心を持「現代の政治学」

ち、錯綜する現象の要点を捉えるように努めること、自分の意見を臆せず述べること、当方の売った「ロ喧嘩」は必ず買うこと、「もの分かり」が良くないこと、常に「何故」と飯坂良明・井出嘉憲・中村菊男著「政治学講義」

佐藤正志・中原喜一郎・三浦信行編著「政治学概論」山川雄巳著
早稲田大学出版部「政治」依田博著有斐閣ブックス68
有斐閣ブックス63「政治学演習」西尾林太郎著

早稲田経営出版
堀江漠・花井等編著「政治学の方法とアプローチ」
r政治学新講」猪木正道著「現代政治学人門」

学陽書房

有信堂

篠原一・永井陽之助編著

有斐閣双書「政治学」高畠通敏・関寛治著 有斐閣双書「政治学」大嶽秀夫・鴨武彦・曾根泰教著「政治学入門」

問い続けること。

〔難易のグレイド、前提・関連科目〕

高額の学費を負担し、なおかつ最高学府である大学で学ぶという厳然たる事実を勘案す
れば、入門から始まるとしても、ある程度の応用へ発展させていくことが、知性的履修者への誠実な態度であろう。難易度の判断は受講を検討する者に委ね、その情報収拾能力に期待したい。本講義を履修するにあたって有益であろうと思われるという意味で、「政治学」、「国際関係論」「国語表現」、「倫理学」、「哲学」、「倫理学」、「法哲学」などを関連科目として顧慮されたい。

〔講義内容とすすめ方〕

秋山和宏・奥村大作・杉本稔・

中山政夫・藤原孝共著北樹出版「政治学概論」
上條末男・須藤眞志・寺崎修・

稲葉光彦共著北樹出版「政治学と国家」根岸毅著慶慮通信「政治学への道案内」高畠通敏著三一書房「政治の発見市民の政治理論序説」「政治学への接近」
高畠通敏著三一書房

田中浩・安世舟著学陽書房「政治をみる眼」神島二郎著NHKブックス「現代の政治理論一放送大学印刷教材」

曾根泰教著日本放送出版協会「現代政治理論入門」
足立幸男編著ミネルヴァ書房「政治学の基礎知識」
一341一

【前期】

第1章政治学とは何か
第2章政治学の対象と方法§1．規範理論§2．経験的・分析的理論§3．批判理論§4．システム論的思考【後期】

第3章政治とは何か§1．政治の特質と目的§2．国家と国民§3．政府と国家§4．国家と社会
第4章政治の冷凍§1．国家の機能不全§2．政治の冷凍
第5章政治の変質

1

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一345一

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教室
（1）大学本館

1F
大学事務局

応接室
応接室

ホール

ホール

玄関

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施設管理課

WC

WC

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園

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湯沸

来客出入口

医務室

学生
出入口

2F
図書閲覧室

ELV

湯沸室

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WC

WC

資料室

一346一

3F
副学長室

研究室

314

法学部長室

経営
学部長室

WC

ELV

湯沸室

学長

312

法学部棟へ

学長室

ホール
WC

講師談話室
301

302

303

305

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310

419

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4F

422

425

420

ELV

湯沸室

ホール

424

421

401

吹き抜け

402

403

405

一347一

406

WC

407

408

409

410

法学部棟へ

423

（2）大学1号館

教室にはそれぞれ次のように教室番号が付されています。

【教室番号の見方】124教室

4番

2階
1号館

1F
準備室

115

116

117

入□

入口

111

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122

121

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入口

3F
137

138

139

入口

134

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園

135

女子
ロッカー

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132
留学生
ルーム

入口

一349一

（3）大学2号館

1F
食

堂

厨房

空調機械室

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学生ロビー

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2F

図書館

図書事務室

空調室

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会議室
．．．上部吹毯．、

一350一

1

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L301

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L310

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L311

3F
ゼミ室
L313

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L315 L316

L317

L318 L319

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給湯室

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講師控室
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一351一

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一352一

264

7F
空 調室

WC
WC

271

團ELV
團

空調機械室

272

一353一

（4）共通校舎（平成記念館）

平成記念館は、平成2年3月に竣工された大学及び短大の共通校舎です。
1階が売店及び学生ホール。2階及び3階がそれぞれ大教室となっています。

2F

入口
ステージ

入口

WC

3F
入口

＼
ステージ

入口

＼

WC
入口

一354一

IV

索

引

94〜96年度生講義内容索引【一般教育科目】

92
92
9
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24
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29
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29
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29
29
22

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英英英英英英英英英語語語語 語語語語【外国語科目】

頁

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頁

担当教員名

講義内容
担当教員名

講義内容

一357一

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担当教員名

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講義内容
頁

担当教員名

講義内容

一358一

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講講講講ナナナナナナナナナナナナナナナナナナナナナナナ【自由選択科目】

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一真宏郎清一秋健由真郎信敬敬敬
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秋秋健
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担当教員名

講義内容
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担当教員名

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講義内容

一359一

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孝孝文和孝孝孝英孝正孝元哲光光健尚

宏計径覚愛ん﹇＞達高金 淑 光 マ

枝枝戸ロ枝枝枝本原枝澤枝尾伯宿宿辺木吉

教教教教生学社公商教道職日外地地哲倫政鋪育徒騨隷業叢馨学馨

質度理工指魏魏務指概概概概概概原論論学学導耽法法法習究導論論論論論論論

三三神樋一一一一一一一二松塚三黒三村佐福福渡大神

浦川田辺本宿．
堀三柳山渡岡福C
レノ
レノ
レノ
レ辺
レノ
レノ
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一一一 一 一 一 一 一ナナナナナナナナ
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ゼゼゼゼゼゼゼゼ【教職課程科目・随意科目】

頁

担当教員名

講義内容

一360一

90〜93年度生講義内容索引【一般教育科目】③④⑨⑥⑦①②③④⑥⑦⑧⑩H⁝〜四VVWWWW四四②④⑤⑦⑧⑨HH目HHH四大原宮針卜大原宮木神木藤石近阿針近向石G工飯飯G工櫛C飯陳察高C飯柿平宮浅一二

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担当教員名

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英語1①飯塚成彦 真

英語1②大滝元光健昭哲裕啓美佳喜淑政孝信眞啓洋洋美克明一克明克明一克明

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歴地倫哲哲論国美社経経法法法統社政産情数物化科日体体体体体保保保保保【外国語科目】

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講義内容
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担当教員名

講義内容

一361一

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一362一

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担当教員名
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担当教員名

講義内容

孝孝文和孝孝孝英孝正孝元

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111HHHHHH論論語語法−口法法論
論論論論論論論業務係

関関関関関関関関虫籍係係係係係係係係企商法法関済際際際際際際際際国易業国国国国国国国国金多貿時時民商商企経【自由選択科目】

外書経営学書講読1佐野真外書経営学書講読1佐藤知恭

外書経営学書講読1堀宏

教教教教生学社公商教道職日躰醐￥翻翻議義

質指
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理教
勤教
育教
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指概

論論学学導究法法法習究導論【教育課程科目・随意科目】

外書経営学書講読1荒木教夫
外書経営学書講読1神吉尚男
外書経営学書講読1高内寿夫
外書経営学書講読1中川清ゼミナール石倉洋子

専門ゼミナールII川越憲治

専門ゼミナール11菊地登志子

専門ゼミナールII黒田勉

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専門ゼミナール
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専門ゼミナール
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専門ゼミナール
専門ゼミナール
専門ゼミナール
専門ゼミナール
専門ゼミナール
専門ゼミナール

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担当教員名

講義内容

外書経営学書講読1平山健太郎
外書経営学書講読1蘇田三千穂

ゼミナールII安藤満生

専門ゼミナールII飯塚成彦
専門ゼミナールII市川千秋
専門ゼミナールII大木啓次

専門ゼミナールII沖津直専門ゼミナール11片岡豊

頁

担当教員名

講義内容

一363一

頁

担当教員名

337

338
339

340
341

仏珊仏珊払珊仏珊仏珊払珊

伯宿宿辺木吉佐福福 渡 大 神哲光光健尚朗︻一忠司男336

外地地哲倫政概概概概原
史学学学学
国理誌 理 治講義内容

364

担当教員別索引（50音順）【あ行】

統計学……87
経済学④⑤⑧……245

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一365一

統計学1・ll……87

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【さ行】

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223【た行】

U語 読 ー ル U 学 論 論 論 理 読 ー

担当教員名講義内容

担当教員名講義内容

一366一

担当教員名講義内容 頁 担当教員名講義内容 頁
塚原哲夫美学……80中小企業計数管理論……206

ビジュアルコミュニケーション…241決定の科学1……207

ゼミナール……303経営数学（OR）1……207
専門ゼミナールII……303決定の科学Il……208
丁．スターンズ英語III⑭……129経営数学（OR）II……208
ゼミナール……305

英会話1〜IV……140専門ゼミナールll……305
戸出正夫保険論1……242教育工学……326
保険論ll……243樋ロ兼次中小企業論……180

ゼミナール……304中小企業総論……180
専門ゼミナールII……304企業間関係論……181

トミー植松英語1⑦……119企業関係論……181

英語川①②③⑱⑲……129ベンチャービジネス論…183
富田博久特講1……282樋ロ兼次下請系列企業論……184【な行】専門ゼミナールII＿＿306

中川清国際関係論1……254平木真快中国語II……150

国際関係論ll……259中国語111・IV……155
平山健太郎国際関係論1……253

外書講読……281
外国経営学書講読1……281国際関係論11……258

中村貞雄データ通信システム論1209時事英語……265

データ通信システム論Il210外書講読……276
入戸野健経営情報科学……193外国経営学書講読1……276

野間明紀スポーツと健康1……98ゼミナール……307
スポーツと健康II……101専門ゼミナール！1……307
学……89

体育実技1……103福岡政行政治
体育実技II……106ゼミナール……308
保健体育講義1……108専門ゼミナールll……308

保健体育講義11……111福沢健日本語1……159【は行】藤井健経営管理総論……185

H．リー英語III⑮⑯……129国際経営論④〜⑨……250
多国籍企業論……262

国際関係論1……255
国際関係論H……260ゼミナール……309
原田俊夫流通論1……235専門ゼミナールII……310
流通論II……236藤井信之マーケティング論……191
原田博英語1①……116藤森吉之英語II⑧……126

英語II②……121福宿光一地理学……74
針生進英語1⑥……118経済地理学……247
ゼミナール……318
樋ロ和彦財務管理論……189専門ゼミナールII……319

経営情報科学⑤……194地理学概論……337

計数管理論……206地誌学概論……338
一367一

学計会管管ナミ文理

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計価務金金壷僕学

会原税資資ゼ専哲哲論哲

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史史略

学学戦

営営営

経経経

古同

一

学学誤勲聾価業講訟

山山

つのつりり

咽嬬鵬甥鵬場娼湘⁝⁝州⁝超⑧法論−口 ルロ四⑨③HV学論学⑦学学㊨論

語会科①②機育理学学・設ρ

語史史報政理学算
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英公生管管ゼ専ド英英中英歴日情経財物経電

彦子徳子忠男亮二

憲恭康千元信啓

瓶里本井尾川木73

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三宮宮向村森森師69

渡商商商ゼ専情情会簿原工会コゼ専特特

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つりりリフり娼甥詔増矧嘱晒甥姻

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202。

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330竜嵜喜助法

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【や行】

129【ら行】⑥⑦

リーH︶ルHBB⑤論論論論論ルHHI

担当教員名講義内容頁担当教員名講義内容頁

緑のチエツカーは五大陸を、

青いストライブは三大洋を表し、

部彬

自刊

学認
営丸輌
経鱈
学蹴
蹴鷺

広く世界を見つめる姿勢を表現しています。