レノボ製品導入事例

公立高校の１人１台環境、Lenovo 300e Chromebookでクラウド活用とコスパを実現

岡山県立林野高校

実証実験から本格導入へ。
公立高校で個人所有のChromebookによる１人1台環境を実施の整備に着手。2017年10月、年度途中にもかかわらず、高校1年生に対して個人所有によるChromebook１人１台環境が本格的にスタートしました。
現在では、すべての学年で１人１台環境が完了し、岡山県立林野高等学校（岡山県美作市/以下、林野

全生徒約320名がChromebookを所持しています。最高校）は、総合的な探究の時間「マイドリームプロジェ

初の２年間は別メーカーのChromebookを使用してクト」や、地域課題解決学習「みまさか学」に取り組む、いましたが、3年目の新高校1年生から「Lenovo 300e

生徒の多くが大学進学を志す進学校です。世界に目をChromebook 2nd Gen 2020年モデル」（以下、Lenovo

向けた教育活動も継続的に実施しており、2013年には300e Chromebook）に切り替えました。

ユネスコスクールにも加盟しています。
林野高校は2017年4月から、Google社の実証実験をきっかけに教育機関向けクラウドサービス「GoogleWorkspace for Education（旧G Suite for Education）」のアカウントを取得し、教員用のChromebookを数台購 入 。Googl e社からも、１クラス分である36 台 のChromebookが提供されました。
さらに実証実験の段
階から１人１台の本格実施に備え、校内のWi-Fi環境

タブレットとラップトップを自由自在に切り替え。
生徒それぞれに合った学び方ができる

いったトラブルはないようですが、耐久性に優れているLenovo 300e Chromebookは、安心して学校で使える端末だと瀬田教諭は評価します。シンプルなデザインも高校生には良かったようで、「生徒たちは自由にス

林野高校でICT活用プロジェクトチームのテッカーを貼ったり、自分なりにデコレーションしながリー ダ ー を 務 め る 瀬 田 幸 一 郎 教 諭 は 、ら愛着を持って使っています。何もないシンプルなデLenovo 300e Chromebookを選定した理由ザインがかえって良かったなと思いました」と語ってくについて、「 重視したのは、授業に合わせてれました。

タブレットとラップトップを自由に切り替えられるコンバーチブル型であることと、コストパフォーマンスです。
メモリなどのスペック面と保護者の方にご理解いただける価格であったことが決め手になりました」と語っています。
すでに１人１台環境の活用が本格化していた林野

すでに全校生徒の１人1台環境が完了しており、生高校では、生徒たちが自分の学習スタイルに合わせて徒自身もそ れ ぞ れで 愛 着 を 持ってL e n o v o 3 0 0 e

自由に端末を使っており、タブレットとラップトップをChromebookを使用している。

切り替えられるコンバーチブル型は重要だったようです。実際、生徒たちはキーボード入力だけではなく、タブレットにしてGoogle Keepで手書きメモを取ったり、教員から配布されたPDFファイルをGoogle Chromeの“従来の教室”と“クラウド”、二つの教室で「授業を持ち歩く」をコンセプトに拡張機能である「Kami」で開き、タブレットにして書き込むなど、自分に合った学習モードで使っているといいます。

林野高校ではGoogle Workspace for Educationによる学習環境をベースに、Lenovo 300e Chromebook

また、Lenovo 300e ChromebookはUSBポートを2を活用しています。情報収集や共有、レポートやプレゼつ備えており、マウスやUSBメモリなど、授業や校務でンテーション、アンケートや相互評価、反転学習など、さまざまな周辺機器を接続して使う機会も多いといい学習のあらゆる場面で活用し、なかでも使用頻度が高ます。
コロナ禍の休校期間には、Google Meetを用いいのは「Google Classroom（以下、Classroom）」です。

た遠隔指導にインカメラが活躍。
「オンライン授業で顔教材配布や課題の提出に使用したり、生徒同士が意見出しは強制しませんが、ショートホームルームでは可を共有する場にもなっています。

能な生徒だけカメラをオンにしてもらいました。生徒

同校が１人１台環境で重視しているのは、「 授業をたちの元気そうな表情が見られて良かったですね」と持ち歩く」というコンセプトです。
これは、“従来の教室”瀬田教諭は振り返ります。と“クラウド”という“二つの教室”によるハイブリッドな高校生になると授業中に机から落として破損すると学びを意味しています。たとえば瀬田教諭が受け持つ
化学の授業では、実験の流れや目的、手順や注意点などをスライドと動画にまとめ、Classroomで共有する反転学習を実施。
これによって、実験当日は教師が説明する時間を省き、実験に使える時間が増えました。瀬田教諭は「知らず知らずのうちに生徒同士の対話も生まれ、ICTの活用でソフトスキルの伸びを実感する生徒たち主体的に参加する姿勢が見られます。Lenovo 300e
Chromebookではキーボードの上にアウトカメラがあり、バタンと端末をたたんですぐに写真が撮れるので、このような学習に取り組む林野高校の生徒たち。
どのような変化がみられるでしょうか。

実験の様子も撮影しやすくなりましたね」と語ってくれ

同校が１人１台Chromebookを導入した最初の学ました。今まで、授業中に取り組むことが難しかったレ年に対して、卒業時にアンケートを実施したところ、「情ポート作成も時間内で実施できるようになったといい報の取捨選択力」「 考えをまとめる力」「 表現力」「 協働ます。

的に取り組む力」の4つのスキルに関して、生徒自身がまたGoogle フォームを用いた小テストにも、瀬田教成長を実感しているという結果が得られました。

諭は挑戦。授業のラスト10分間のなかで5分間の小テ

瀬田教諭は、「教師の視点からもこうしたスキルが伸ストを実施し、残り5分で間違いの多かった問題に絞っびていることを実感します。端末を活用した学習効果とた解説を行うなど、有意義な授業設計にもつながってして、すぐに学力向上が問われますが、点数には表れいます。
「複雑な数式を記入する小テストの場合は、生ないソフトスキルが伸びてきたことで、生徒の学習に徒 に は 紙 に 書 い た 答 案 を アウトカ メラで 撮って対する意欲が向上している点を評価したいですね」とClassroomにあげてもらっています。今後タッチペン対語ってくれました。生徒たちがICT活用を通して互いの応モデルを活用してペーパーレス化が進めば、さらに意見やコメントをやり取りするなどコミュニケーション利便性が上がると思います」（瀬田教諭）

を活発にし、ともに学び合うことを楽しんでいる姿が伝ほかにもグループワークでは、生徒たちがデジタルわってきます。

版のホワイトボード「Google Jamboard」を活用し、タブレットモードにして意見を書き込み、データをクラウド上に保存するなど、協働学習にもLenovo 300eChromebookが活かされています。

2021年度からは、タッチペンが活かせる
Lenovo 500e Chromebookへ機種変更
林野高校では2021年度の高校1年生より、Lenovo300e Chromebookから「Lenovo 500e Chromebook」

に機種を変更しました。瀬田教諭はこれについて、「かいるそうです。

ねてから“タッチペンを使いたい”という要望が、教員やまたLenovo 500e Chromebookになってから、「サク生徒から多く挙がっていました。理数系の教科は複雑サク動くようになりました」と花澤講師。CPUの性能もな式を書くのに必要ですし、タッチペン対応モデルでLenovo 300e Chromebookから向上したため、パ自由自在に手書きができるようになると教科での使いフォーマンスもアップし、より快適な環境で利用できて方の幅も広がります」と述べています。

い ま す 。さ ら に 林 野 高 校 で は L e n o v o 5 0 0 e

高校1年生を受け持つ花澤成一講師によると、なかChromebookに変更した今年、初期不良の端末がでなでも自由自在に書き込めるGoogle Jamboardの活用かったことも良いスタートにつながりました。花澤講師が広がっているとのこと。
グループ活動でアイデアを出は「今年は92台の端末を導入しましたが、2か月間ほどすときにタブレットモードにしてメモをしたり、授業で利用して初期不良は0でした。教員の負担軽減にもつ思考する際にタッチペンで書き込みながら考えたりと、ながっています」と語ってくれました。

ノートに書く感覚で使っています。

岡山県では2021年度から2022年度にかけて、全県立学校で学校が決めた推奨端末を家庭が購入するBYAD（Bring Your Assigned Device）が決まっており、「 林野高校の近隣の進学校も、Lenovo 500e
Chromebookを選定しているようです」と瀬田教諭。
そうした中、ICT活用の先進校である林野高校の取り「今まではタッチペンがなかったので指で書いていま組みはますます注目を集めており、瀬田教諭は「学したが、指だと細かい部分までは書き込みづらく、都度習の習熟度に応じた個別課題の提示や、不登校や学拡大したり、指で線だけ描いて説明文はキーボード入校 に 来られ な い 生 徒 へ の力するなど、煩雑でした。Lenovo 500e Chromebook対応など、今後もICTを活用になってからは、ペンで細かい線や文字まで描き込めして学習環境を改善しているようになり、そういったストレスがなくなりました。

きた い 」と意 欲を燃 やして『ibis Paint X』というアプリを使ってイラストを描く生徒います。同校の革新的な取もいますよ」（花澤講師）。林野高校では、体育祭や文化り組みに、今後も期待が高

祭 のときにクラスごとの Tシャツを 制 作しており、まります。

Lenovo 500e Chromebookでデザインをする生徒も岡山県立林野高等高校
瀬田 幸一郎先生

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ロゴ、Intel Inside、Intel Inside ロゴ、Intel Atom、Intel Atom Inside、Intel Core、Core Inside、Intel vPro、vPro Inside、Celeron、Celeron Inside、Itanium、Itanium Inside、Pentium、Pentium Inside、Xeon、Xeon Inside、Xeon Phi、Ultrabook は、
アメリカ
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