ད޼ᤤႇȻӁᣲᄑेᒾّ᪨ʁʽʧʂɰʪᴬʹ˂ɹʁʱʍʡɁᜤ᧸
基調報告
講義４ 境界を超える地域情報（1）
講義５ 境界を超える地域情報（2）
講義６ アジアにおける災害対応（1）
講義７ アジアにおける災害対応（２）

2011年12 月24 日

シンポジウム／ワークショップの記録

121基調報告１「インドネシアにおける地震火山の総合防災策」
事業について遠藤 清美 JST-JICA地球規模課題対応国際科学技術協力事業「インドネシアにおける地震火山の総合防災策」
インドネシア事務局

最初に、今日、昨日とそれぞれお越しいただいたシので、東京大学とバンドン工科大学との連携によってアクアラ大学の大学院研究科長のシャムシル・リザル

進めています。二つめのグループは火山・噴火に関すさん、また本日のワークショップの準備を進めてくだるもので、京都大学とインドネシアのエネルギー鉱山

さったシアクアラ大学津波防災研究センターのムハ

開発局と火山地質災害対応局との連携によるもので

ンマド・ディルハムシャーさんはじめ、本ワークショッ

す。三つめのグループは防災工学に関するもので、東プの実現に向けて準備してくださったみなさまに感

北大学やアンダラス大学などの協力によって進めて謝申しあげます。

います。

私はJST-JICAのプロジェクトを担当しており、
ジャ

四つめのグループが本ワークショップの主催をしカルタの事務局で日本側とインドネシア科学院（LIPI）ているグループです。これは災害対応にあたって社会などのインドネシア側との連携・業務の調整をしてお的なアプローチをとるものです。日本側からは京都大ります。

学、名古屋大学、インドネシア側ではインドネシア大

六つのグループで、地震・津波の調査と防災教育手法の開発に取り組む

学ほかさまざまな機関が参加しています。

地震や津波、地滑りをはじめとするさまざまな災害がに普及する教育面などを担当していて、東京大学やシ

世界中で起こっています。これらの災害は物的被害、人アクアラ大学などの協力によって進められています。

的被害ともに多様かつ甚大な被害をもたらしています。

六つめのグループはインドネシア政府関係者と協力

東南アジアでもさまざまな災害が起こっています。

して災害対応の制度設計を進めようとするもので、日とりわけ最近の出来事で言えば、タイの洪水被害が思

本側はアジア防災センター、インドネシア側は科学技

い出されます。タイの洪水被害に関しては、日本、イン術庁が関わっています。

五つめのグループは防災、災害に関する知識を社会

ドネシアともに支援の手をさしのべました。水や食料

このプロジェクトは2009年に始まりましたが、それ等、必要な救援物資を供与し、洪水対策専門家を派遣

以降、インドネシアでは次々と大きな災害が起こってして対応を進めています。

います。西スマトラの地震、タシクマラヤの地震、シナ

私たちが考えなければならないのは、これから起こ
りうる災害に対してどのような連携がとれるかということです。私たちは、日本とインドネシアが、もしほブン山の噴火、ムンタワイの津波、ムラピ山の噴火などです。

かのさまざまな地域で災害が起こったときに、地域の社会的アプローチによる災害対応を通じて日本とインドネシアとの架け橋に迅速な対応能力と人道支援の観点から防災協力の継ご存じのように、2011年3月11日には日本で東日続を合意していると聞いております。

本大震災が起こり、2 万人以上が亡くなりました。東

今回のJST-JICAの事業は、インドネシアと日本とが日本大震災が発生して以降、このプロジェクトではイ協力して、地震や津波の状況を観測や調査したり、合同

ンドネシアの研究者と日本側の研究者が合同で調査の調査を進めたり、あるいはインドネシアの人びとがを行ないました。これらの報告はただちに取りまと災害のリスクを軽減できるよう防災教育手法の開発をめられてインドネシア政府関係者に提出されたほか、行って、実践的に検証して普及したりするものです。

インドネシア国内でもさまざまなシンポジウムなど

このプロジェクトは六つのグループからなっていのかたちで関係機関また一般社会に対する発信を行ます。最初のグループは地震・火山の予知に関するもなっています。

122 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用して

資料18-1 東日本大震災からの復興過程

東日本大震災の発生に際して、インドネシアからの支援は非常に大きなインパクトをもっていたと思います。2011年6月18日には、インドネシア大統領のス
シロ・バンバン・ユドヨノさんが、ご夫婦で連れだって
被災地の一つである気仙沼の避難所を訪問してくださいました。このことは、避難所の人びとを強く勇気づけるものでした。
現在の状況は、資料18 -1のようにさまざまなものが津波によって流されてしまい、これらの瓦礫を片づけ
資料18-2 東北の海岸のようするだけでも多くの時間がかかっています。社会的アプ
ローチからの災害対応を考えるグループ４を代表して、今回のグループ４の活動を中心にインドネシア側ありませんでしたが、このような美しい景色が失われと日本側との架け橋になることを願っています。

てしまった被災地のことを考えると胸が痛みます。こ

最後にお見せしている資料18-2の写真は、津波の被害を受ける前の、東北の美しい海岸のようすを写したれらの美しい景色が再び戻ることを心から願っています。

ものです。じつは私自身も東北の出身です。住まい自体は内陸にあるので津波の被害を直接受けることはシンポジウム／ワークショップの記録

123基調報告 2

シアクアラ大学大学院
防災学専攻とその社会的役割
シャムスル・リザル シアクアラ大学大学院長
Syamsul Rizal (Program Pascasarjana, Universitas Syiah Kuala)
シアクアラ大学大学院の現状をご紹介したいと思います。シアクアラ大学には1つの大学院のもとに14の専攻があります。専攻を編成するときに気を付けなければならないのは、インドネシアでは教育制度が日々変わるため、新しい専攻を作るときに制度と噛み合わなくなってしまうことがあるということです。

社会人向けに特化した災害対応を学ぶ大学院の設立を構想
とくに防災学専攻に関して現在私たちが考えているのは、通常の大学院とは別に社会人を対象とした災資料19 -1 シアクアラ大学

害対応の大学院を設置しなければいけないということです。とくに公務員が大学院で災害対応について勉心となっています。公務員もいますが、通学の都合が強できるようにしたいのですが、ここでの問題は、公あってバンダアチェ市周辺の人たちだけとなってい務員はいったん仕事を離れてしまうと職場に戻ったます。私たちは、アチェ州の各県にいる公務員が防災

あとにきちんとした職につけないということです。修

学の修士号をとれるようにしたいと思っています。

士号をとって地位自体は上がったにもかかわらず、戻った後できちんとした職が得られないということ

公共事業省との連携で住民意識の向上、市街対応の向上に貢献したいがあります。

また、社会人向けの防災学専攻の運営にあたって

社会人向けの大学院を構想する上で、職場を長く離は、公共事業省と連携したいと考えています。公共事れることがないようにするため私たちが考えている業省と連携して実地の体験などをすることで、アチェ

ことは、
まず3週間から1か月くらいの集中授業を行な

州各地で災害が起こりやすい地域にいる公務員が重い、その期間は公務員にも授業に参加してもらって、要な経験を積めればと思っています。この専攻を修了

その後は再び公務に戻って、さまざまな課題には各自した人たちが住民のなかに入って、住民の意識向上やが自宅で取り組むというかたちです。これによって仕災害対応の向上に貢献することを願っています。

事と大学院での学習を両立することができると考えています。

私たちが懸念するのは、情報が届きにくい遠隔地の人たちに適切な知識が伝えられず、そのために災害の災害対応にあたって、それぞれの地域にいる公務員犠牲になることです。アチェ州の各県からたくさんのの役割は非常に重要だと思います。災害はいろいろな人を集めることで、卒業生がそれぞれの土地に帰って地域で起こりますから、各地にいる公務員がきちんと災害対応の先頭に立つことを願っています。

災害に関する知識をもつことが重要です。公務員としまた、住民の能力の向上といったとき、災害だけでての仕事や職場における立場を維持したままで災害はなく、その分野は多岐にわたっています。森林開発、対応の知識を身につけてもらうことが重要です。

観光、水産業等、さまざまな分野において住民の生活

現在はまだ社会人向けのシステムにしていないた能力の向上を図りたいと思っています。

めに、防災学専攻に集まっているのはNGOの人が中124 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用してルタに学びに行こうとすると費用がとてもかかるた

質疑応答

め、なかなかアチェの参加者はジャカルタの研修などに参加できないという事情があるからです。ましてや
アチェはジャカルタよりむしろマレーシアのクアラ
ルンプールに学びを求める傾向があります。その意味
で、地理的な条件から厳しい状況にあることは自分も理解しています。
しかしながら、繰り返し申しあげたいのは、シアク
アラ大学は決して質が悪いわけではないということ

ウィルダン・スニ（シアクアラ大学防災学専攻）遠藤さです。先ほど申しあげたように、スマトラではアンダんに質問です。私の記憶に間違いなければ、東日本大

ラス大学の次の地位です。津波のあったアチェがアン

震災の直後に天然ガスの輸出のことでインドネシア

ダラス大学の次ということで、もし津波がなければスから副大統領が日本に行ったと聞いています。東日本

マトラ一になったのではないかと思うほどです。そう

大震災以降、日本のエネルギー問題と関連して、インいう意味で、誇りをもって、今後ともみなさん方の協ドネシアの天然ガスを日本がどのように購入するの力も得ながら本大学の地位と質の向上に努めたいとかといったことが話題になっていたと思います。この思います。

ことについてなにかご存知だったりご意見があった
りすればお願いします。

防災学専攻の教員はどのような基準で選抜しているのか

それから、シャムスル・リザル大学院長にシアクア

山本博之 今日、朝早めに会場に来てワークショップ

ラ大学の質についてお伺いしたいと思います。シアクの前に授業を見せていただいたのですが、授業の様子

アラ大学は国立大学の一つで、さまざまなカリキュラ

はとても興味深いものでした。先生が理論をきちんとムを展開していますが、質という点ではインドネシア

説明して、それに対して学生たちが自分たちが住んででどのようなレベルにあるとお考えでしょうか。

いる地域に関する実際のデータをもとに具体的に質

遠藤清美 私はその分野の専門知識をもっていない

問するというかたちで、とても活発に議論されていて、のでわかりませんが、日本は資源のない国で、特に天非常に質の高い授業がなされていると思いました。学然ガスについてはかなりのシェアでインドネシアか

生の何人かは社会で働いた経験を持っていて、それぞら輸入していることは事実です。それが安定的に今後れの現場での事情を念頭に置きながら授業に臨んでとも日本に輸出できるようにという話をされたのかいる様子がうかがえました。

なと思いますが、詳しいことはわかりません。

また、この大学院の学生が中心になって組織されてなお、東ジャワのグンディ・ガス田で、JST-JICAのいるこのワークショップの準備委員会のおかげで、とスキームでCO2 の回収と貯蔵の研究プロジェクトが来てもよく準備されたワークショップになっています。

年度の新しいプロジェクト候補として予定されていその意味でも、この大学院の学生の質がとても高いこます。情報としてお伝えしておきます。

とにあらためて感銘を受けました。

シャムスル・リザル シアクアラ大学の質ということ

現場での経験があって意識も高い学生が参加するですが、国際標準の基準で測ると、スマトラの大学の授業では、実際にどのような質問が出てくるか予測でなかでシアクアラ大学は西スマトラのアンダラス大きないために先生たちの準備も大変ではないかと想学に次ぐ二番めの地位になります。その意味で、シア像します。特に災害というのはいろいろな分野から取クアラ大学はけっして質が悪いわけではありません。

り組む必要があるものなので、大学内でどのように工

ただし、ジャワ島にある大学のようにはなかなか夫して教師陣を揃えているのかを教えてください。

なれません。これはなぜかというと、正直に申しあげ

シャムスル・リザル 防災学専攻は本大学院でも最もて、インドネシアの大学の事情はジャカルタに近けれ新しい専攻です。今年の6月に最初の学生が入ってきば近いほど質が高いと評価されざるをえない部分がた専攻ですので、いわばまだお試し期間中であるといあるためです。なぜなら、さまざまな研修の機会や情えます。教員たちは学内のさまざまな学部から出てき報はジャカルタに集中しており、アチェからジャカていただいています。理学部、農学部、医学部、工学部、

シンポジウム／ワークショップの記録

125教育学部など、ほぼすべての学部からスタッフを集めす。東インドネシアでもこのようなシンポジウムやています。

ワークショップを開いていただくとよいと思うのでカリキュラム等はまだ編成をいろいろと試みてい

すが、JICAからいらっしゃっている遠藤さん、いかがるところです。これから4年ほどのあいだにはカリでしょうか。

キュラムを固めたいと思っていますので、その間に日

遠藤 東インドネシアでもこのようなシンポジウム

本の先生がたもここのスタッフの教育・訓練また学生やワークショップを開いたらよいということには私の教育・訓練にぜひお力やお知恵を貸していただけれも同感です。今回のプロジェクトはインドネシア側のばと思います。

機関であるバンドン工科大学やシアクアラ大学など

東インドネシアでもこのようなシンポジウムを組織できないかとのプロジェクト協力の枠のなかで行っているので、

フィルダウス・ ダウド このようなシンポジウムやけませんでした。しかし、災害はどこで起こるかわか

ワークショップはたいへんよいと思いますが、私の印りませんので、とくに防災教育や防災訓練はどこの町、

象ですと、私の出身のマッカサルを含めた東インドネ

どこの県でもやっていかなければならないことだと

シア地域ではあまり拡がっていないような気がしま

私は思っています。

今回のプロジェクト期間中は東インドネシアまで行

126 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用して

講義４ 境界を超える地域情報（1）フィールドノートを地図に載せる柳澤 雅之 京都大学地域研究統合情報センター

これから、どのようにしていろいろな地域情報を地図上に載せるのかという話をします。
基本的には、あらゆる情報が地図に載せられます。

定の領域を対象とした空間情報です。たとえば新聞情
報は地点情報です。TDMRCでたくさんつくっている
いろいろな災害マッピングは空間情報の例です。

緯度経度情報をつけることで、いろいろなものを載

情報学の技術では、空間情報の分析はとても進んでせることができます。文書情報やメディアによる記います。たとえばGISを使った情報の重ねあわせの技

事、研究者の記録、歴史文書、さまざまな統計資料、図術はずいぶん進んでいます。

表、写真、映像など、なんでも載せることができます。

その一方で、地点情報をどのように分析するかにつ『ジャカルタ・ポスト』や『コンパス』の記事、歴史文書、

いては、いろいろな検索システムが発達していますが、写真など、いろいろなデータを載せることができます。

まだまだ人間の頭で考える必要があります。自動化す

いろいろあるこれらの情報を二つのカテゴリーにるのは難しい段階です。

分けてみます。一つは特定の一点に関する情報、地点

地図に載せることができるのは空間情報や地点情報情報です。もう一つは州や県を範囲とするような、一といろいろありますが、今日は特に地点情報をどのように地図に載せて分析するかについてお話しします。

地点情報を俯瞰することでなにを捉えるか── 高谷好一先生のノートから
ここに、ある一人の研究者が残した記録があります。
そのなかには、文書の情報や、写真の情報や、図の情報があります。このような情報をどのようにして地図上に載せて分析するかについて考えてみます。
京都大学に高谷好一先生という方がおられました。
彼は1960年代から東南アジア全域を広い範囲で歩いています。彼の文書の記録は、冊子で段ボール一箱分ぐらいあります。
これはそのなかのほんの一例です。
ここに出しているのは南スマトラの一つの例です。
高谷先生はMuara DuaからPalau Beringinまで１日で行って帰ってきていますが、そのときの記録の一部分がここに書かれています（資料20-１）。
この記録にはいろいろなことが書かれていますが、地図上に載せているのは彼が歩いたルートです（資料20-2）。1978年10月2日にMuara Duaを出発しました。
ここを歩いていると火山灰地帯である。コーヒーが栽培されている。森林はもうない。ジャワ人の集落がある。それからここまで来ると水車小屋がある。一基の水車で8本の杵を動かしている。これは30年前に建設
資料20-1 高谷好一氏のフィールドノート〈抜粋〉

された。どんな水車があるかについては写真が付けらシンポジウム／ワークショップの記録

127Sumatra

Palau
Beringin

Muara
Dua

資料20-2 高谷氏が歩いたルート

資料20-3 水車のようすとスケッチれていて、杵がどんな状態だったのかはスケッチで描いています（資料20-3）。
Palau Beringinまで行くと古い町があった。資料
20-4は当時の写真です。
ここで聞きとりをしたところ、30メートルほどの川幅の川が集まっている。かつてこのあたりは馬が交通の中心だった。1976年に道路ができてから馬は減ったが、西や南の方に出るには馬を使っていた。
そのようなことが記録されています。
このような情報を使ってどんな研究ができるか。一

資料20 -4 馬による交通のようす

つの例は、たとえばジャワ人がいつこの土地に来たかという研究です。遅くとも1978年10月2日には、ジャ

もう一つは、たとえば水車に目を向けることができ

ワ人がこの地点に来ていたことがわかります。そのよます。これは水を利用した技術です。これは現在から

うな情報を現在の聞き取りと合わせていって、ジャワ30年前の技術です。それをもっと昔の資料や現在使わ人の移住史を考えることができます。

れている技術とくらべて、その技術の歴史を考えるこ

128 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用してとができます。

報の両者を組みあわせる使い方の例です。土地利用の

また、町の写真や村の写真があります。これも当時データを国立公園の研究と組み合わせると、たとえばを知る貴重な写真で、町の発達や村の発達を考える重こういうことがわかります。国立公園が土地利用や森

要な材料となります。

林利用に及ぼす影響がこの研究で分析されています。

地点情報を空間情報に置き換えて
年代ごとに比較する

国立公園を囲って、そこで森林面積が回復したとして二つめの使い方の例として、地点情報を一つの空間

もっと農地面積が増大するとか、国立公園を囲むこと

情報につくりなおして、空間情報を比較する方法があによるネガティブな影響が外にあるかもしれません。

ります。たとえば、衛星画像を使って1990年代以降のその両方を見ながら国立公園について評価すること

スマトラの土地利用の変化を解析した地図を高谷先が、二つを組みあわせることによってわかります。

生のフィールドノートのデータベースに重ねあわせ
ると、時代ごとの土地利用の違いがわかります。

も、その外がどうなっているかはわかりません。外で例の二つめは、土地利用と土地の権利の情報を組みあわせるとわかることがあるという例です。1990年

高谷先生のフィールドノートの記述をまとめると、代と異なって、2005年の農民は国有林でのアグロフォ

1970年代から1980年代にはすでに土地利用が始まっ

レストリーを積極的に行なうようになっています。かていて、Muara Duaの近くには1978年ですでにコー

つてはどんどん木を切って農地化していったのです

ヒーがありました。そこから山に行くと、山のほうのが、そうでなくても木を切りすぎるということが見ら

谷底では水田による稲作がどうも古くから行なわれれます。そういうアグロフォレストリーの進展によっていた。1970年代から1980年代はじめごろの情報がて農地化の進行が抑制されます。これは全部南スマト

高谷先生のフィールドノートでわかります。

ラの例ですが、こういうことがスマトラで起こっていそのうえに1990年代以降の変化の地図を重ねあわます。

せると、1990年代以降の変化がわかります。1990年

それから、土地利用と土壌の研究をリンクさせて、までに森がなかったところ、1990年から2000年にか土地利用の変化にともなって有機物をはじめとする

けて森がなくなったところ、まだ森が残っているとこ

土壌肥沃度が減少し、それが土地利用とどのように関ろがわかります。

係していたかというようなことも、このような組みあ

このように、70年代、80年代、90年代、2000年代のわせによって明らかになります。

情報を段階的にすべてレイヤーとして重ねあわせる

まとめます。地点情報の使い方を三つお話ししましことで、長い土地利用の歴史を分析することができまた。一つは、地点情報そのものを俯瞰していく。二つめす。このように、地点情報をまとめて空間情報と合わが、地点情報をいったん空間情報に変換して、空間情せるのが二つめの使い方です。

報を俯瞰で捉える。三つめが地点情報と空間情報を組

地点情報と空間情報を組み合わせることでみえてくるもの

みあわせて使う。このように目的に応じていろいろな研究方法があります。

次は三つめの使い方です。これは地点情報と空間情

シンポジウム／ワークショップの記録

129シンポジウム／ワークショップに参加してフィールドノート「アチェ国際ワークショップ記録」
期間：2011年12月21日〜26日、バンダアチェ市（インドネシア）

柳澤 雅之◆2011年12月20日（火）ているのかもしれない。また町の北部には圃場整備さ

4：00 起床。朝日がでてから蒸し暑くなりスコール

れた大区画の土地がある。
畑のある様子。

がくる。

14：30 メダン着。Transit。見る範囲はココヤシ多

10：00 ホテルのシャトルバスでジャカルタの国い。大きな村のよう。中心部のわずかなところをのぞ際空港へ。ホテル前から渋滞しているがゆっくりとはき、高いビルは見えない。メダンの空港で40分待たさ進んだ。空港でSIMカードと通話料プリペイドカードれる。

を購入。西さんによるとSIM

1 6：3 0

カードは2か月ほどで期限が港着。飛行機が一機もなくだ

切れるので渡航のたびに購入だっ広い。周囲にはココヤシ

するとのこと。私のSIMも登と水田の村。メダンが開拓村

録できないとでて使えない。

的な景観であるのに対し、バ

携帯電話の店は空港内に数カ

ンダアチェは古くからの村の所ある。荷物受取場所近くに様子。

1ヶ所。1階に2か所。とくにイミグレからでて左側にいっバ ン ダ ア チェ空空港から市中心部へ行く途
中では、水田多数。村が島のよ

飛行機から見たメダン

たところにある店は親切だっうにあり、集落はココヤシやた。英語がわかり、登録からカードの設定もしてくれ

多数の果樹でおおわれている。島の間は低地で水田がる。そのまま使えるようになる。国内線のgateで林さ

広がり、
現在、
耕起あるいは移植準備中。
まもなく移植。

ん、星川さん、ジュリアンさん、深田さんと合流。バン

苗高25㎝。海岸線に並行するように砂洲が発達し、海ダアチェに向かう。

岸沿いの村は砂洲の上に発達している。集落の周辺に

14：15 飛行機がメダンに向けて降下。
上空は雲。

はランブータン（今が収穫のシーズン）、マンゴー（ほ森はない。川沿いの砂洲にアブラヤシ（OP）のプラン

とんど実はない）、ココヤシ（高さ15m）、バナナ、フト

テーション。村は塊村。短冊状の農地（タイのランシッ

モモ（実ができている）、ジャックフルーツ、パパイヤ

トのよう）な農地があり。やがて長い直線の水路あり。

など果樹が多数あり。

水路沿いに家が立地。細長い水田・畑あり。整然とした

16：50 川幅50mほどの川を渡る。河岸でサトウキ

農地。小面積のOPがあり、生育ステージが異なる。小農によるOP農園のよう。
緩傾斜面の土は茶色。道沿いに家あり。
道と並行して川あり。それと垂直に小区画水田が整然と並ぶ。開拓村。数十年はたっている。屋根が茶色に見えるのはトタン屋根がさびているた
めのよう。土地利用はステー
ジの異なるOPが多い。
畑も混在。畑ではトウモロコシ（？）
が栽培。広い面積で栽培。火山灰が降り積もっている緩傾
斜地でトウモロコシが卓越し

バンダアチェ近郊の水田と村130 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用してビ。ヤギがときどき道を横切る。ドリアンを販売。長径いることがある。津波の記憶を伝達できるかもしれ

25㎝ほどのこぶりのドリアン。数日後屋台でドリアない。
そうした地域の知（kearifan lokalローカルのンを食べる。
川の右岸を上流へ。

知識）を掘り起こし世界に発信したい。

16：59 橋を渡り左岸へ。

15：10 ホテルを出発

16：03 Hermes Palace Hotel着。
州庁舎に近い。

15：15 州庁舎、
ペンは剣より強し塔などを通過

18：00 先発していた山本さん・西さんにホテルロ

15：23

ビーで合流。打ち合わせをしていたとのこと。そのまCenterあり。復興再建にかかわる文書62,000箱（一まバンダアチェで一番おいしいという店に行き夕食。

辺25cm、長辺30cmほどの段ボールボックス）あり。

Imperial Kitchen。2004年12月26日（午前8時少し前）

アチェ・ニアス復興庁の文書資料を保管。2005年4の地震とその後の津波災害ののちにできた店。復興援

月に復興庁ができ、2009年に消滅するまでの資料。

助関係の外国人がきてwifiをしながら食事をしてい内容は、住宅・道路・学校再建に関する資料。復興のプた。ビールを出してくれる。現在は外国人の姿は少な

ロセスでは、復興を優先させたため（中央か地方かとい。山本さんによるとバンダアチェの金持ちだけがいいった）従来の管轄とは関係なく援助等の資金を復興けるような高級店というのはないとのこと。そういえにあてた。ただし公文書はすべて保管するきまりにばポンティアナックでも高級店というのはなかった。

なっている。復興庁の資料はとくに復興時の混乱の中

20：30 就寝で作成されたものであり保管しておく必要性が高い。

文 書 館。 そ の 裏 にTsunami Archive

復興のために使われた建物やインフラなどの資金源◆2011年12月21日（水）

がどこかをはっきりさせる必要がでてくるかもしれ

4：30 起床ないから。なお津波そのものの被害に関する資料は津朝食で浜元さん親子にあう。風花ちゃん（1歳）。
イン

波博物館に集められている。

ドネシアの託児所事情について話。2005/06年から

ここに文書が集められて1年が経過した。
現在、デジ

教育が自由化し、さまざまな教育ルートが可能になっタル化を進めているがほとんどが未整備。人手も資金た。この時、さまざまな託児所が発展。浜元さんがジョも不足。

クジャカルタで預けているところは、
午前6:30〜午後
5:00まで。食事と2回のおやつつき。託児所建物は列

スタッフ数は常勤9名（アーキビスト3名）、非常勤10名、他機関からの出向5名。

車を改造したもの。毎月、爪切り、耳掃除、3か月ごと

この建物の2階から6階に保管。すべての文書が登に歯科検診あり。しつけにも厳しい。いたれりつくせ

録完了したわけではない。来年以降新しい建物に移しり。共働き夫婦が多いことと、教育熱が高いことがこたい。空港近くに新しい建物をたて一カ所に集中させうした託児所を発展させた理由とのこと。

たい。津波時はこのあたりは1階の天井近くまで水がHermes Palaceホテルで初日のワークショップ開始

きた。1階にあった文書は被災後ほったらかしにされ●日本の人がアチェのために泣いてくれたことに感謝

カビが生えて使えなくなった。

●

リモセン分野で制度の良い衛星画像の入手・利用で●訪問後の西さんとの話

CIASと協力したい

文書館の役割はそもそも公文書を残すこと。ここも基Disaster Risk Management Information

本的には同様だが、復興庁という特別の資料を残すこ

Systemは防災マップのオンライン版。

とになっただけ。復興に関連する資料が特に必要とさHazard mapとVulnerable mapの組み合わせで防れていて現在問題になっているから文書を残すとい災マップをつくる

うわけではなさそう。

多様な側面から災害に対応したい。ワークショップ

15：58 文書館を出発の中で何度か出たのは、災害は多様であること。
地震

16：15 インドネシア赤十字アチェ支部（PMIアチェ）

津波だけでない。
また地域も広い。
さらに大きな災害

に到着

●

●

●

だけでなくごく小さいために新聞にのらないような災害もある。
●

災害対応はmultidisciplinaryな分野。TDMRCもできたばかりでMultidisciplinaryな授業を考えているがまだ寄せ集め状態。
今後の課題。

●

地域の知も興味深い。津波に関する地域の知がある。
詠唱の詩が親から子への伝達の重要な手段になってPMI: Palang Merah Indonesia
IFRC Service Compound Office
Jl. Ajun Ache Jeumpet No.18B, Darul Imarah,
Ache Besar
Tel: +62-651-7551001
代表 Mr. Ir.Teuku Alaidinsyah、
アンワル
（渉外）
、
アヒップ
（事務局）
、
ラジャリ、
パケ
（リエゾン）

シンポジウム／ワークショップの記録

131

●

●

●

●

の対象となった村は335村（全体の5％）。

インドネシア赤十字（PM I）
は1945年設立。全土で33支部あり。アチェ支部は1970年設立。アチェ州

赤十字には赤十字連盟がある。各国の赤十字の活動はに23ブランチあり。

この連盟が指示を出す。アチェ支部がジャカルタ本部

スタッフ数は、この支部で35名。うちアチェ人はに対し活動要請を行い認めてもらう。献血やその他の95％。それ以外にボランティアがいる。小・中・高の活動を行っている。災害対策局が政府にでき、政府に生徒によるボランティア（RMR）
が1624名、大学生よる災害救援をサポートする。

によるボランティア（KSR）が1050名、社会人によ

保管庫Warehouse見学。Family kitが2000箱ある専門のボランティア（TSR）
が553名。他にボードり。中身はバケツ、サロン、洗剤、石鹸、懐中電灯などのメンバー。紛争の時代にはスタッフ数2名。ボラン

生活用品。他に、テント、
つるはし、手回しサイレン、タティアは安全な2〜3郡に十名ずつ程度。当時活動がイヤ、
急病人搬送具など。

できたのはバンダアチェ、アチェブサール
（大アチェ

●

県）、サバンなどに限定。ほとんどすべてのボラン●訪問後の山本さんとの話

2009年10年頃からドナーによる資金援助が急減。

ティアはアチェ人（他の民族と結婚しているケース

津波直後に各国から援助団体がやってきたとき、イはある）。州内の郡の数は、紛争の時代が17、現在はンドネシアでの活動を受け入れてくれるカウンター23。

パートを探す必要があり、各国赤十字はインドネシ

政府のアシスト。 現在の目的はorganizational

ア赤十字がカウンターパートになったが、他の援助

capacityの強化、
community baseの活動強化。

団体はカウンターパートを自前で探さなければなら

アチェでのPMIの活動は3つの時期に区分できる。

ず苦労した。山本さんらは、日本赤十字にアチェ復興

1. 1976〜2005年：コンフリ

支援のための大きな資金が集クトの時代。当時は紛争のせまったと聞いて、復興支援策のいで地方に行くことが困難。

アイディアを伝えに行ったが、援助団体も赤十字以外には採用されなかったという。現在、入っていなかった。紛争で負

インドネシア政府としては、復傷者が発生すると赤十字が興は終了したと公式に判断し運搬していた。赤十字は武器ており、援助による資金の還流を携帯することができない。

が停まった。そのためアチェの軍人にいじめられることあインドネシア赤十字アチェ支部の活動を示した地図

災害復興関連の機関（シアクア
ラ大学津波防災研究センター

り。ジャカルタ本部を通じて軍に活動を認めてもらうよう働きかけていた。

TDMRC、インドネシア赤十字、文書館、政府関係機関

2. 2004年12月26日〜2005年：地震・津波からの＝州議会、観光局・環境局などの役所）が横のつながり

復興の時代。40ヵ国からの援助を受けた。
赤十字のを強化し、活動資金を確保し活動を継続するために動

ボランティア数は6000名。他の地域の赤十字からいているようす。

応援にやってきた。2004年の津波直後、アチェに18時頃直接食事に行く。アチェ料理。25㎝ほどのやってきた各国の赤十字の代表がタスクフォース

焼いた車エビ。店のつくりや料理は他のインドネシア

ミーティングを行って、地域ごとに各国の赤十字を料理に似ている。帰りにドリアンを屋台で食べる。ドわりあてるなど各国の赤十字の活動を分担した。復リアンは3万Rp/個。
長径25㎝ほどの少しこぶりのド興のための活動はアチェ・ニアス復興庁（BRR）がリアンで、熟れているものは甘くておいしい。アチェ

策定。インドネシア赤十字はそれに従う。復興の終内陸部でとれたものだとのこと。

了もBRRの指示に従う。現在、復興は終了しドナーがなくなった。被災者の社会的支援は、トルコ赤十◆2011年12月22日（木）

字が相談センター（アチェ・コミュニティセンター）

8：30 ホテル発。
快晴。

を開設して行う。他に語学学校もあり。資金のない

9：20 津波博物館でワークショップ開始。アチェ州

なかでボランティアの活動を維持することが課題。

知事
（代理）
が出席。
コーラン詠唱からはじまる。

3. 2005年〜2011年：Integrated Community●TDMRCセンター長ディルハムシャー先生挨拶（会のBased Disaster Reduction（ICBDR）の時代。
コミュ

準備状況を報告する）、
アチェ州知事挨拶（開会を宣言）等

ニティはおもにdesaを単位とする。さまざまな国

情報の重要性。災害発生時に失われた情報の収集。

の赤十字がアチェ全体で活動をしている。ICBRD

復興時に必要な情報。学術研究と実社会の双方に必要

132 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用してな情報を伝える。情報そのものに意味はない。使う人

り、
これも観光資源となった。他に、Tシャツ、マグカッの主体性が情報を活かすことができる。アチェの情報

プ、アクセサリー、ツアーもあり。被災は神からの試練を発信することで、世界にアチェの経験を伝え世界にだけではなく、祝福の側面もある。同情や関心、愛情を貢献することができる。

得る機会になるから。絶望する必要はない。10年前か●ディルハムシャー先生プレゼン

ら、地方分権化の中で「観光村」が促進される。村落のData：事実そのもの、
Information：事実に位置づけし資源を売り、観光を促進する法律。文化観光局。他に、たもの、
Knowledge：事実・情報を解釈したもの。津波

学生の必須学外奉仕活動の中に被災地支援が含まれ後の復興・再建を経てcreativeの時代に入った。さまるようになった。

ざまな地域の経験を知ることが重要。災害とともに暮●Q&A 昨日のおじさん（観光局の小柄なおじさん、
よくらすアチェのひとつの道。

発言する）

SMONGという詩あり。シムル島。1907年の津波

アチェでは津波前後で人間関係が変わったように被害の経験が現在まで伝えられることで2004年ス思う。家のつくりが大から小になり、それにともなっマトラ沖大地震・津波時に被害なし。神戸の防災博物て人間関係もかわった。かつてはめんどうをみる・み館に日本語訳あり。こういう在来知識が有効であった

られるという関係だった。
ジャワの例では？

例で収集されているのは2〜3のみ。しかし実際にはワークショップのプログラムは時間がほとんど守もっとあると思われる。収集したい。TDMRCを中心

られず、このあたりで大幅に時間を超過。フロアから、として防災分野の南南協力になればよいと考える。

お祈りの時間をいれてリフレッシュしてはどうかと●Q&A 環境局の人いう意見がでる。お祈りをして心を静め集中力を高め●●

本日の話はバンダアチェ市がるという意見。

中心だが、周辺では村そのも

14：05 午前の部終了（予定をのが全滅したケースもある。

2時間オーバー）バンダアチェ以外を含む広域

昼食、
津波博物館見学でも考えてほしい。

15：30 津波博物館発

地域の知の中には、詩だけで市内の被災地跡を見学。内陸なく、社会関係に埋め込まれまで運ばれた巨大電力船（大通たものもある。そうしたもの

りから入る道のところに被災まで含めてみてほしい。

後、しばらくして誰かがつくっ

家の上に船が乗ったた金属の電力船模型が飾ってあ

その他発表あり。
●Husainiさん

アチェでの防災教育。すべての災害を対象。社会災る。電力船周辺に、ちょうど柵を建設中のため近くまで寄れない。全体が見渡たせる小さい丘とその周辺が害を含む。10県 6学校 4人=1440人が対象。

公園化され、被災者の写真等を展示）。また、家の上に

寺田さん：体験を次世代にどのように継承するのか。

乗った漁船を見学。ここも観光地化されていて、隣のとくにNegativeな記録・記憶を博物館でどのように店では記念グッズが売られている。

展示す継承するのか。2011年3月11日以前に津波●Mr. アミルディン家

博物館は日本では2つしかなかった。

西さん、山本さんが定点調査している家。タイプラ●Rahmadhani（州環境局、隣に座っていた若い人、のイタープロジェクトでパーソナルヒストリーを書い

ちの記念セレモニーの会場でも会った）てもらう。

被害を商売の道具にはしないが、学びの素材にはしたい。アチェの現在が学ぶべき素材。被災した建物を◆2011年12月23日（金）見せるのではなく、それにまつわる話、復興へのプロ

8：00 ホテル発

セスを見せたい。

8：25 Syiah Kuala大学着。Syiah Kualaはこの町●浜元さんの聖人の名。
しかし、字の意味は、Syiahが王様や領主、日本と異なりインドネシアでは自然災害も観光に

Kualaが河口。河口を通じて海外の文物が入る。町の郊なることをジョクジャカルタの例で示す。ムラピ山

外がすべて大学の敷地。2004年の津波発生時、大学の例。有名な火山守が安全を2006年に宣言したが、構内は大きな被害を受けていない。

2010年噴火。火山守は死亡し、その住居跡が博物館

大学構内にあるHyogo Prefecture Building。阪化した。また被災者住宅が半球型の独特な形状であ神淡路大震災を経験した兵庫県が、インド洋大津波援

シンポジウム／ワークショップの記録

133

●3人目

助の一つとして建物を建設した。
州議会メンバーのMr. Adnan Beuransyahが参加。

HPでの情報集積システム●Irma報告1990年インドネシア国軍につかまり、1998年まで刑務所生

TDMRCが作成中の災害デー

活。
その後デンマークに出国。
デタベース。 アチェで発生したンマークには1976年から亡命

1907年以降の大災害を収録。

政府があった。2007年アチェ・

州と県のレベルで利用してほ

インドネシアの和平合意の後、しい。デモを見ていないが、地帰国。州としては経済発展に材

図上に載せただけのよう。

木も考えている。ジャワあたり●コンパス社ピペさんコメント

で行っているローテーションに

コンパス社ではOn line紙は

シアクアラ大学のHyogo Prefecture Building

よる造林伐採に関心。

1990年代後半から開始。当初

9：40 Mr. Adnan BeuransyahによるOpening

は別々の記者が記事を書いていた。アチェ津波時もそAddress。アチェ（インドネシア？）の法律によれば、う。現在では統合。紙媒体の記事をon line版に掲載。

アチェ州が独自に世界各国と関係を結んでよいとさ記事に対するコメントを反映し、他の記事を書く。Onれる。TDMRCは政府の複数機関と連携し、各国の関lineで素早い情報発信と、情報入手が可能。Ex大統領

係機関とも関係を結ぶ中心になることを期待。

の息子が遅刻したせいで飛行機が遅れたなど。
またon

●原さん

line版での議論を見て社会情勢をしる。紙媒体は226

2011年9月現在、世界で310億のデータベースが人の記者、
on line版は55人と16人のフリーランスか

つながっている。データベースは標準型があってはじら構成。

めて連携できる。現在は、メタデータをもとに、そのつ●Yarmen報告（アチェ州の地元紙スランビ社の記者）

なぎ方を工夫することで、多くのデータベースをつな

津波でスランビの記者22名が死亡。津波によってぐことが可能になる。

新聞の活動が停止。コンパス社の記者が3か月にわ●Mr.Marwan Nusuf（アチェ州情報局）

たってアチェで取材し、記事とした。スランビ社の記

情報普及のためのセクションのよう。外国からの支者は、生き残った者でも家族が死亡したケースがあり援に頼ることなく、まず自分たちで対応することを考記者としての活動ができなかった。スランビ社の2番

える必要あり。

目の印刷所が被害を免れた。

●Q&A

州議会議員に対し、アチェ州知事が森林伐採の許可◆2011年12月24日（土）を与えたのはなぜか。州では天然林の伐採は禁止。植

5：00 起床林をすすめたい。スハルト時代に伐採権を州外の人に8：00 出発、
Syiah Kuala大学へ渡している。とくにアチェ州の西南部がそう。住民が9：20 本日は20分遅れでワークショップ開始。

森を焼くケースもある。州内のすべての伐採会社はア

9：25 遠藤さん（JICA）
挨拶

チェに拠点をおいてほしい。とくに南アチェでの伐採（シアクアラ大学）
9：40 ●Syamsul Rizal報告の問題は深刻で議会でも認識している。

大学は14学科。国内の教育制度が頻繁に変わるの

11：35 山本報告

で、実態がかみあわない。社会人、とくに公務員を対

11：51 Nasaruddin報告

象にした大学院を設置したい。各地の公務員は災害発

TDMRCで作成中の災害軽減データベース

生時に重要な人的資源となるから。公共事業省と連携

昼食

し、災害が特に発生しやすい地域の公務員を対象とし14：30 雨のせいでお祈りに出かけた人の帰りがおたい。しかし、大学で勉強後、仕事に戻れない可能性が

くれ、30分遅れて午後の部が開始。

ある。1ヵ月くらいの集中講義をし、課題は自宅で実施。

●林報告

●Q&A

誰でも使えるシンプルなデータベースがよい。シン

津波被害後、シアクアラ大学はスマトラで2番目

プルな載せ方をすると、比較も可能になる。地域に特にランク。一番目は西スマトラのアンダラス大学。

化させると複雑。

しかし、ジャワの大学にはなかなか追いつけない。

●Mr. Ridha（TDMRC副センター長）

TDMRCは理・農・医工・教育学部から人材を集めてい防災学校をつくる。
他は制度設計などの一般的な話。

る。カリキュラムは試行錯誤中。2011年6月に初め

134 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用して

●MOU時の柳澤コメントての学生が入学した。
10:10 終了

地域研とTDMRCは設立の目的が異なる。TDMRC

11:23 西報告

は防災、地域研は地域研究。し●コメントby服部かし、それぞれは、機関単独でフェイスブックがインドネシ事業を進めるのではなく、関係

アでは盛ん。その中にwebペー

機関と連携して事業を進めるジがあったりする。するとフェところが特徴であり共通点。そイスブックメンバーでないと閲のネットワークを生かして提覧できない。

携すればよい。
●センター長ディルハムシャー

アダットによる地図と行政の地図が異なる。西スマトラやア

裏手（集団埋葬墓地）
側から見たTDMRC。避難階段が見える

チェはアダットの地図が使えるさんのメッセージ

文書保存や防災教育に関心。

とよい。

インドネシアではじめての防災関連の学際的なプロメンタルマップは個人の頭の中にある。子供と大人グラムつくりに協力してほしい。外国での博士号を含でメンタルマップが異なる。防災マップを作成するとめ、教員派遣やトレーニングに協力してほしい。費用

きに、事前に子どものメンタルマップを検証しておくは両者で負担しながら進めたい。TDMRCが毎年開催必要がある。

している防災関連の学際的なフォーラムがあるので、12：00 Dr. Firdaus Daud（マカッサルから来た）

そちらにもぜひ参加してほしい。

12：10

アチェ語で津波を意味する●Q&A

言葉はない。大きな水という意

西さんの災害マップでは、入味のイブナという語はある。かれる情報を選択せず、なんでもつて2mほどの津波をイブナといれる。情報に優先順位をつけいったことはある。2004年以ない。

降、
アチェ語から探してきた。

●牧さん報告18: 30い。自分がどこにいるかを知っ

TDMRC は 今 回 のワークショップ開催期間中に警報だけでは人命を救えな
TDMRCの裏手にある病院。３階屋根の上まで水がきた

RISTEKからの訪問を受け、ここを防災研究の中心にするこてはじめて逃げるべき場所がわかる。東日本大震災の時、市役所のサーバーは壊れたとになった。
今後、各国と協力関係を結ぶ予定。

がツイッターは残った。自動車に携帯電話を通話状態

19:00 終了。メンバーはあわててお祈りに行く。セにしたまま走行し、モニターすることで、どの道が通ンター長のみ短くお祈りをすませ我々を見送ってく

行可能かわかった。通常のニュースと異なる情報がでれる。

たときにそれをつたえるHPを立ち上げた。
17：00 TDMRCに移動、MOU締結セレモニー、写真◆2011年12月25日（日）撮影、Meeting。

9：25 ワークショップ最終日。TDMRCで開催し、オーディエンスも学校の先生●TDMRC

らが中心。 防災教育がワーク

2006年設立。スタッフのうち 70 名 ほ ど が 日 本 へ の 留 学

ショップのテーマ。

経験を持つ。主に工学部や農学

Munasri報告：LIPIの人。
インド部。副センター長も東工大。ほか

ネシアの歌を歌わせるなどしてに、豊橋科学技術大など。Multi-

進める。

disciplinaryに対応したい。海岸

11：30 ●西報告
外国からの文物の交換・翻訳

近くの集団埋葬墓地の裏手にある。このあたりは25mまで津波

TDMRCの裏手にあるエビ養殖池がきた。現在、TDMRCは避難所の場がアチェであった。コショ
ウ、
金、
天然ガスなどの自然資源になっている。屋上に200人避難可能。海岸沿いにほだけでなく、アチェに来ることで、使いやすい知識がかに3ヵ所、400人規模の避難所が建設されている

蓄積されており、それを求めて人が来る。情報発信は、

シンポジウム／ワークショップの記録

135かつてはウラマー（宗教指導者）であり、内戦中は森の中のラジオ、現在はさまざまなメディアである。導入す

バーで構成される。
西さん留学中に通っていたなじみのソバ屋さん。半汁ソバでおいしい。トウモロコ

る力、翻訳する力、他の人にわかるように発信する力がいる。今シのコロッケやゆでたまご、酢回のワークショップは新しい知漬けのシャロットをいれる。他をつくり発信する試み。

に酒饅頭。酒粕を利用している

13:20 TDMRC出発。エクスのではなく、酒饅頭のために発カーションへ。

酵させているせいか、アルコー

海岸沿いの道へ。海岸沿いでル分が高いように感じる。いいは植林されたマングローブが整のか。
林さんによると、タイでも然としている。高さ1mほど。シ

出来の悪い坊さんはたくさん酒ジャッキー・チェン村の入り口

アクアラ聖人の墓地。かつては

饅頭を喰らうそうだ。

ガレキ置き場だったところ。い17 : 0 0

まは養殖池が多数。

（Serambi）
へ。
空港へ行く途中。

車でスランビ社

13：45 シアクアラ聖人の墓

記者があつまり翌日の紙面を地。弟子たちの墓標が流された検討中。
しばし待つ間、ラジオ放にもかかわらず、シアクアラ聖送室で遊ぶ。
会議がおわり、ワー

人の墓標のみ流されなかったの

クショップで発表してくれた記で、聖人としてさらにイメージ者と会談。15:45〜
翌日の紙面つくりは、まず見がアップした。現在、新しい公園を建設中。

ジャッキー・チェン村から見た被災者用復興住宅

出しを決め、記事を分担。7〜8の記事を一面に配置し、残りを14：15 アチェの町の東側を流れる川を渡ってさらに東へ。新しい統計局、新しいテーマ別、地域別に配置。ゴシップ記事は2万部、一般刑務所あり。

記事は4.5万部を印刷。ラジオでも新聞記事の内容を

14：45 ジャッキーチェン村。郊外にある復興住宅

流すが、概要のみ。詳しくは新聞を買ってもらうようの一つで中国による援助のもの。入口に中国語の看板にする。朝は、午前9 :00〜10 :00の会議で記者に取あり。およそ700世帯。ジャッキーチェン村は比較的材先を知らせる。ちなみに明日（12月26日（月））の記

貧しい人向けの復興住宅。ドライバーの青年がここに事はファッションショーやお祝いの記事など。

住んでいる。
ドライバーは、2008年からここにいる。
妻と二人暮らし。以前はタイプライターおじさんの家◆2011年12月26日（月）の近く。津波被災後に現在の妻と出会う。妻のほうは

8 :20 ホテル発。街中でイスラム帽子を20万Rpで家族を津波で失う。そのため復興住宅に優先的に入居購入。山や水田の間を抜け、バンダアチェの北側にあできる資格があった。復興住宅の端の高台に、低地をる海岸へ。水田は移植済1〜2週間。水田の中に簡素な見下ろす場所あり。別の復興住

出づくり小屋多数。鳥を追うた宅や水田、養殖池、海まで遠望

め程度の小屋にも見える。村にすることができる。ジャカルタ

はココヤシ15m、果樹（バナナ、からきた中華系の旅行者親子

パパイヤ）
あるが種類は少な目。

もいて写真をとっていた。プラ

9:00 セレモニー開始。今年はスチック製の椅子が備え付け

昨年よりも大規模で内容も濃いてある。

とのこと（ディルハムシャーさ
町中心部の復興住宅

ん）。テントの中の参加者席は男へ。台湾のツーチー教団による女が分かれる。これまでの式典

15：30

は毎年異なる場所で開催され復興住宅。こちらは教育重視のため、子供のいる世帯を優先し７周年記念セレモニーの来場者た。今年はここAceh Besar
（大
アチェ県）
。

て割り当てる。緑を多く配置することを住民にもとめ、いろんな木々が植えられていコーランのお祈りや概要説明。日本大使館やマレーシる。復興住宅の内部では、通りごとに同一の村のメンアの名前がでる。

136 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用して

9:50 コーラン詠唱終了。
さらにコーラン。

う。徐々に感情が高まる。津波にのみ込まれた人たち

10:04 準備委員長が準備報告を知事に行うという形

はアッラーの名前を叫んでいたに違いないという話の式で報告。宮城県教育委員会（気

ところで感極まり会場のあち仙沼）の人の挨拶。参加者500

こちから涙ぐむ人が続出。聴衆人のうち40人が日本人だそう。

の気持ちを一気にまとめ、強烈

日本のNGOの団体も含む。ここな一体感を感じさせる。世界はは紙で作った花を未来の花とし我々とともにある。自分は世界てメッセージを書き込んで花園の中にともにある。世界はイスのようにする試み。東大地震研

ラムだけでよいとも感じた。な
ぜならそれが世界だから。イスの後藤先生によるデモのブースもあるが、実演はなかった。
10:10 黙とう

宗教指導者（ウラマー）による説法。ウラマー右下に座るのは州知事

ラムに対する非難や攻撃は、確かに自分たちの全世界に対す

10 :12 イトウタカヒロさん（宮城県気仙沼教育委

る非難や攻撃であると素直に感じられる、のは少しう

員会）

がった見方に過ぎるか。

10:20 泣き女による嘆き節。女性の中にわずかに泣

12 :15 説法終了。12:45 出発。

く人もいる。

15:00 近くの海辺のリゾートへ。青い海で泳ぐ。魚10:30 津波の孤児から知事へ感謝の記念品贈呈

を焼いて食べる。
その後、
出発。

州知事挨拶
（宗教を

15:15 トルコ村。津波後、モス

超えよう、自分は政治犯として

クのみが残された村。そのモス収容されており、収容所にいたクの上に登り写真。

10 : 36

270名のうち60名のみが生き山沿いでチョウジ栽培にでか残った。自分もその一人）。地震

けていた人たちのみ助かった。

発生時は強力な武器が使われた

15:30とおもったほどだが、今後は和上陸した場所。

平を維持しよう。

15:45 TDMRC着。集団埋葬

10:57 男だけの合唱隊。体を揺らしながらラーイラーハイッ

2005年1月のランプウ村〈National Geographic日本版
2012年2月号より〉

数百年前にトルコが地へ。ここは無名の人たちが集団で埋葬されている場所。今日

ラッラー（アッラーは唯一の神は7周年目の記念日。イスラムなり）を何度も繰り返す。一体感

では7に特に意味はない。埋葬が徐々に高まる。うろうろして

地では1〜3人ほどの10組程度いる人も多いが。

が日陰に座りコーランを読む。

11:25 白装束の宗教指導者が比較的若い女性が子供用の埋葬

20人ほどのおつきの人たちと地でコーランを読んでいる姿はともに登壇。州知事とあいさつ、

ちょっと悲しすぎる。

合唱は続く。

16:30 ホテル着。

11: 32 宗教指導者による話。
40代くらいの若手で鋭い目をランプウ村モスク上からの風景〈2011年12月26日〉

夜はベチャで汁ソバ屋。亀山さん、深田監督、
浜元さん親子ととする。
しわがれ声。話は抑揚をつもに。

け身振りを交えて話す。感情移21:30 就寝入型。彼ひとりが立ったまた演
説し、おつきのひとは彼の足も◆2011年12月27日（火）とに座って会場のほうに向いて

アチェ発、
メダン着12:30

いる。ジャカルタ出身だが奥さアチェからメダンに着くと、んがアチェの人。若手の宗教指よく言えば活気があり、悪く言

導者の中の有望株とのこと。会

えば下品。Lion、Firefly、Asia.

場では彼の演説のCDを売る姿

com、
スラバヤエアなどあり。

もあった。人気歌手のCDのよセレモニーのあとにいった浜辺（ロンガ・ビーチ）

シンポジウム／ワークショップの記録

137

集団埋葬地。砂利道の右手が大人、左手が子ども

ランプウ・モスク前の土産物屋で販売していた津波Tシャツ

ラームアライクム）」と問いかけ聴衆が「あなたにも●アチェについて●●

PMIで聞いたところによると、アチェ州は、2011年（ワーライクムサラーム）」と返答する。電話でのやりで6244村、
人口448万人。

とりのはじめにも使われるという。質疑応答でも使アチェの現在の課題は、紛争からの復興、地震津波被われていた。

害からの復興、復興がひと段落したため今後の経済●の復興の三つの復興を実現することが課題。
●

アチェ語：若い人も含めてアチェ語を理解する人が

●

●

●

●

黒の帽子はメッカにまだいっていない人、白の帽子
はいったことのある人。

●

会議の開始時間が大幅に遅れたり、セレモニーの最ほとんど。プハバー（お元気ですか？）、ハバゲ（元気

中にうろうろしている人がいたりする。宗教や会議、です）。ジャワ語では若い人が特に敬語を使えなく行政の厳しい原理原則が存在する一方、ゆるやかななってきているのに対し、アチェではアチェ語がつ●実践が行われている。
そのミックスが面白い。

かわれる。西さんによると、アチェの人は昔から数か●その他

国語を話すことができるという。マレー語とアチェ

Terong Belanda（直訳するとオランダナス）のジュー語のように。独立の時も公用語はマレー語（その後はスあり。赤い汁でさっぱりとした甘さのジュース。ア

インドネシア語）とすることですぐに同意できた。

チェで多いという。

1945年に公式には独立。しかししばらく占領が続く。1950年に実質的に世界に独立を認められる。

連絡先

ペンは剣より強し搭：独立時に建設。教育を重視した

Banda Aceh

州の方向性を示す。

Hermes Palace Hotel Banda Aceh

地方紙が4〜5もある。FM局も複数あり。数年前か

Jl. T Panglima Nyak Makam Street, Banda Aceh

ら地方メディアが普及するようになった。

+62-651-755-5888

アチェ語によるとAtjeh。特に70年代以前の古い綴り。現在はAcehが一般的だが、Atjehも見る。今回のTDMRC

ワークショップのバナーに併記される。

Sri Adelila Sari

津波警報機

+62-87--●インドネシアについて
●

津波警報機

会議で話題提供の冒頭に発表者が「平和を（アッサ138 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用して

講義４ 境界を超える地域情報（1）

西スマトラ州における災害リスク軽減の試み
フェブリン・アナス・イスマイル アンダラス大学
Febrin Anas Ismail (Universitas Andalas)
私が今日お話ししたいのは、西スマトラ州における災害リスクの軽減プロセスについてです。今日の私の話は三つあります。一つは西スマトラにおける災害リ
スク軽減の概要について、二つめは西スマトラにおける災害リスク軽減の具体的な取り組みについて、三つめは提言をしたいと思います。

地震、津波、洪水、感染症……
西スマトラにおける多様な災害の危険性
資料21-1はスマトラ島の地図です。パダンは黒色の

資料21-1 スマトラの地図

印のあるところです。私たちが今いるのはスマトラ島のいちばん北のアチェです。
資料21-2に書かれているのは西スマトラにおける資料21-2 西スマトラにおける災害リスク
RISIKO I:

災害リスクです。三つにグループ分けしています。左がもっともリスクが高いもので、地震、津波、洪水、感

干ばつ、技術の失敗、社会的な紛争などです。
資料21 -3は西スマトラにおける地震と津波の可能性を示した地図です。そのほかにも災害の歴史、何年にどれくらいの地震が起こったかについても記され

RISIKO III:

Gempa-bumiLongsor

Kekeringan

TsunamiLetusan Gunung Api

Gagal Teknologi

BanjirKebakaran hutan dan
Konflik Sosiallahan

Epidemi wabah
penyakit (termasuk
HIV dan Aids)

Abrasi pantai

染症、薬物の使用です。二つめが地滑り、火山の噴火、
森林火災、海岸浸食、火事、高波。三つめのグループが

RISIKO II:

Pencemaran
Lingkungan

Penggunaan Narkoba
Kebakaran bangunan
dan obat terlarang
Badai/puting beliung
Gelombang Pasangています。このほかに、スマトラにおける地滑りと火
山噴火、津波の可能性を表す地図も制作しています。

危険性、脆弱性、キャパシティに基づいて災害リスクを想定・分析
次に災害への取り組みについて説明します。まず、危険性、脆弱性、地域のキャパシティなどを考慮して災害リスクを考えます。
インドネシア全体の地震地帯でどのくらいの揺れが起こりうるのか、西スマトラの揺れの可能性はどうかな
どを評価して、地図をつくりました。このような情報を使って、たとえば危険性の高い地域でて建物をつくる際には、強い構造の建物にしないといけないというように使います。
資料21 - 4はパダン市で津波が襲う地帯について記したものです。実は、この地図はいろいろな団体が同

資料21-3 西スマトラの地震と津波の可能性

シンポジウム／ワークショップの記録

139 KARENA BEGITU BANYAK
団体ごとに内容が異なるため、
PETA, DIPERLUKAN どれを採用するか決めてから避難マップを作成

KONSENSUS

 DARI PETA HASIL KONSESNSUS,DILANJUTKAN DENGANPEMBUATAN PETA EVAKUASI 
  

資料21- 4 パダン市のなかで津波が襲う危険性がある地帯を示すリスク・マップ

資料21-5 学校における啓発活動のようす

資料21-6 避難訓練のようす

じような地図をつくったため、それらのうちどれを採

パダンで地震があったときは、津波は来ずに、かわ用するか話しあいをしました。先日、それらのうちどりに建物がたいへん被害を受けました。そこで、簡単

れを使うかがようやく決まりました。

にしっかりした構造の建物をつくる方法を伝えたり

災害リスク・マップの制作と啓発活動を通じて脆弱性の軽減に取り組む

もしています。

具体的な取り組みとしては、資料21-5のような啓発

災害リスク・マップを作り、脆弱性を軽減し、地域の活動など、学校教育のなかで活動しています。そのほキャパシティを上げて、災害リスクの削減に取り組む

かインフラに関するもので、避難経路を定める、集合

必要があります。また、災害リスク・マップをマクロな場所を決める、さらに避難場所としての建物をつくる

レベルとミクロのレベルでつくる必要があります。まとか、あるいは護岸をつくる、橋をつくるという構想

た、災害リスク軽減活動を行なうための法整備も必要もあります。資料21-6は避難訓練のようすです。

であると私は考えています。

西スマトラではいろいろな災害が起こりえますが、140 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用して

講義５ 境界を超える地域情報（2）

災害と社会
情報マッピング・システム
西 芳実 京都大学地域研究統合情報センター

本日私が報告するのは、災害情報マッピング・シス
テムの使い方とつくられ方、そして課題の三つです。
京都大学地域研究統合情報センターのウェブサイト
に「災害と社会 情報マッピング・システム」
が載っています。そのシステムの使い方について説明します。今日の話は基本的にインドネシア語のページで説明しますが、同じページが日本語でもつくられています。

災害と社会問題の状況を一望できる
マッピング・システムの使用方法
システムを立ち上げると資料22-1のページが出ま

資料22 -1 災害情報マッピング・システム

す。左側の窓にインドネシアの各州の名前が出てきます。これは右側に出る地図上のそれぞれの州に対応しています。リストにはすべての州の名前があります
が、現在このシステムで整備されているのはアチェ州と西スマトラ州の二つだけです。これは、私たちが手に入れることができた詳細地図がアチェ州と西スマトラ州だけだったからです。ほかの州についても、きちんとした地図の提供があればいつでもこのシステ
ム上で運用することができます。
州名のアチェを選択すると、右側の地図がアチェの地図に変わります（資料22-2）。このアチェ州の地図上にみえる点は、この地図上で位置が登録された地名を指しています。つまり、地名と緯度経度情報の両方が手に入り、この地図上に地点をプロットすることができた点です。
テーマの窓には二つの選択肢が出てきます。一つは資料22-2 アチェの画面と入力画面

災害、もう一つは社会です。今回のワークショップで、このようなデータベースを作成する際には、災害だけ

情報、電力や燃料、選挙、調査研究、そしてそれら全部

でなく社会の問題もぜひ入れてほしいという話があを統括した「すべて」という下位カテゴリが表示されりました。本システムはすでに社会問題についてもます。

地図上に展開することを考えてつくられています。ま社会のカテゴリの「すべて」を選んで期間を指定した、現在は災害と社会の二つですが、それ以外に増やます。今日までの1週間を選んで検索すると、今日からすことも可能です。

遡って1週間の『コンパス』でのアチェに関する記事をテーマのところで社会を選んでいただくと、紛争、犯罪、火事、地震、津波、地滑り、洪水、火山、交通、運輸

抽出した結果が出てきます。
記事一覧から興味のあるものを選ぶと、記事の本体

シンポジウム／ワークショップの記録

141

資料22 -3 記事のテキスト

資料22 - 4 大アチェ県に関する記事の分布がテキスト・ファイルの形式で出てきます。ここでは次に、地図を拡大して、現在私たちがいるバンダア

アチェの津波に関する小説を映画化したものが公開

チェ周辺の記事についての情報を見てみます（資料されることに関する記事が出ています（資料22 -3）。

22-4）
。過去1年間にどれくらいバンダアチェあるいはもしこの記事の元の『コンパス』上の記事が見たい

それを取り囲む大アチェ県に関してアチェの記事が場合は、この下にある「artikel」というリンクから記事あったのかという分布が示されています。地図上の数が得られます。

字をクリックすると具体的な記事が出てきます。

さて、右側の地図には、一覧になった記事が地図上

資料22 -5はクリックしたときに出てくる記事のリで表現されています。たとえば地図に「3」と書かれてストです。一つの地点に関する情報が複数ある場合はいるのは、この地区に関する記事が 1 週間のあいだにこのように一覧が出てきます。

3 件あるという意味です。この仕組みを使うと、1週間に特定のカテゴリに関するニュースがアチェ全域

現行システムにおける制作上の問題点と解決に向けての方策

でどのような分布で出ていたかがわかります。もちろ

資料22-6は災害のカテゴリを選んだときのようすん、期間は1週間だけでなく自由に設定できます。

です。これをみると、この1年間にどのあたりで災害にシンポジウム／ワークショップに参加してワークショップという方法 ――アチェの創造的復興と学術交流
西 芳実

津波被災から7周年目をむかえたアチェで、アチェのインドネシア国軍という二つの勢力の縄張り争いの場に津波被災と復興の経験をもとにした創造的復興になっていた。

人々から強い関心が寄せられたことは、紛争と災害といアチェの一般の人々にとって、紛争は、国軍とGAMとう二つの大きな災厄からの復興に取り組んできたアチェ

いう二つの軍事勢力がアチェと外部世界との経路を独占にとってとても自然なことに思える。

的に監視し、アチェを囲い込むかたちで進行した。
アチェ

2004年にスマトラ沖地震・津波の被災地になる前、アの経済発展の基盤は三つある。エビやコーヒー、木材、オチェは紛争地だった。1976年に自由アチェ運動（GAM）

イルパームといった一次産品産業、北海岸にプラントのがアチェのインドネシアからの分離独立を求めて武装闘

ある天然ガス産業、そして学校や道路建設といったイン争を開始して以来、アチェではGAMとインドネシア国軍

ドネシア政府の公共事業である。いずれもアチェ域外ととの武力紛争が断続的に行われてきた。1998年のインの結びつきによって成り立っている。アチェが「紛争地」

ドネシア政変以後は紛争が激化し、アチェはアチェ独立となったことは、治安確保の担い手を自認する二つの軍旗を掲げるGAMとインドネシア国旗の紅白旗を掲げる事勢力が物流経路を掌握する構造をもたらした。2003

142 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用して

資料22-5 記事のリスト

関する記事がたくさん出ていたかがわかります。
21件記事がある地域があります（資料22-6）。
ここに記事が集中しています。これはアサンという土地ですが、取りたてて情報が出てきそうなところではないのに、なぜこのように記事が集中しているように見えるかというのが、このシステムが克服しなければいけな
い課題です。このことに関連して、次にこのシステムのつくり方の話をします。
地図から地名の位置をどのように調べるかについて説明します。行政の地図を手に入れて、緯度経度がすでにある地図に重ねあわせて、地名のところの緯度
経度を手動で測っています。
地図から直接抽出する方法もあります。資料22-7は

資料22-6 記事が多く集中している場所

年にインドネシア政府がアチェ州全域に軍事非常事態をることで国際学会を開催した。紛争がもっとも激しかっ

宣言し、人道支援や報道を含めて外国人のアチェ州立ちたアチェ州北海岸部では紛争で多くの産業が疲弊してい入りを制限し、アチェとアチェ域外との通信・物流に対たが、衛星通信を利用した遠隔授業システムの導入などする管理を強めたことで、アチェは外部世界から閉ざさを通じて地域の拠点大学を底上げして地域の専門家を養れることになった。アチェ州はもともとインドネシアの成する試みが続けられていた。

ほかの地域とだけでなく、マレーシアやシンガポールと紛争下のアチェでは、学術研究には二つの意味で紛争

いった隣国とのつながりも深い。結婚式を行おうとすれを乗り越える役割が期待されていた。一つは、アチェのもば、親戚をマレーシアやシンガポールから呼び寄せるこのかインドネシアのものかという二者択一の帰属を問わとはごく普通に見られる。軍事非常事態宣言は、アチェのれることのない、誰にとっても意味がある普遍的な価値

一般市民が結婚式に外国から親戚を呼ぶこともはばからをもたらすという期待である。
もう一つは、武力によってれるような事態だった。

奪われることなく共有したり普及させたりできる財産でこのような状況で、アチェの人々はアチェの内と外をあるためである。

つなぐ経路を維持し発展させる工夫を試みてきた。その津波被災後、アチェで展開された復興事業には、災害や一つが学術交流である。担い手となったのはアチェから平和構築だけでなく歴史や開発経済などの様々な分野の海外に留学した人たちだった。海外留学者たちは、イン専門家がかかわり、世界中の技術や知識が投入された。
こ

ターネット技術を駆使して、居場所が離れていても情報

れにより、アチェと世界を繋ぐものが、一次産品、天然資を共有し、イベントを企画する方法を知っていた。
アチェ

源、公共事業に限定されずにさまざまな分野に広がった。

が紛争地となり、海外からの参加者がアチェまで来られ

このことは、津波で紛争が終わったことの背景と無縁でない状態になっても、ペーパーやポスターのみの参加やはない。アチェの人々にとって、学術研究の成果や専門

電子メールによるオンライン･ディスカッションを認め

知、そしてそれを伝える情報のあり方は、アチェという地

シンポジウム／ワークショップの記録

143

らこの地図上の文字情報を全部抽出したうえで、地名リストをつくって、さらに地図と照らしあわせて緯度経度をとるという手続きをしています。
次に記事を分類する方法です。はじめにカテゴリを決め、カテゴリごとにキーワードを設定しておきます。キーワードをどう設定するのかが非常に重要で、まだまだ改善の余地があるところです。
記事の自動収集と分類はロボットに命令して行っています。命令を出すときには、ロボットにわかるか
資料22 -7 アチェの古い地図たちで情報を整理して設計しなければいけません。その設計をどのようにするのかにとても苦労していま

古い地図で、ここにある地名は現在の地名と同じでなす。地名のリストやカテゴリ検索の仕組みをつくるう

いものもありますが、それも使って地名の一覧を作りえで重要なのは、新聞社の方でオンライン・データをます。地図上の文字の部分を抽出します。画像ファイ

出すときにカテゴリをつけたり地名をつけたりしてルを抜きだしてOCRをかけて、地図を重ねあわせながもらうことが重要だと思っています。

域の発展に、そしてアチェの一人ひとりの生活をよくす

津波後につくられたアチェ津波博物館や「世界の国にあるための手段に直結している。

りがとう」公園には、アチェを支援した国々の旗や、それ

今回のワークショップに参加した人々が狭い意味でのぞれの国の言葉で感謝や平和といった言葉が刻まれたプ

研究者に限定されず、役人や教師を含むさまざまな分野

レートが飾られている。紛争下のアチェで人々がGAMのにわたっていたことは、アチェでは学術研究が研究のた

旗とインドネシアの旗のどちらを選ぶのかと迫られていめの研究である以前に人々の暮らしをよりよくする方法

たことを思い起こせば、世界中の旗を掲げていることは、であることを意味している。ワークショップで、学生、政

アチェを再び紛争の地にしたくないという強い決意のあ

府の役人、NGOスタッフを問わず、アチェの人々の議論

らわれにほかならない。

への参加のしかたがとても洗練されていたことが印象深

津波被災から7周年を迎えて津波後の復興事業と紛争い。ただ質問するのではなく、自分の立場を伝え、自分の後の平和構築事業のいずれもがひと段落した今、アチェ現場の情報を提示した上で、相手に意見を求めていた。
しは津波被災と復興の経験を世界に発信することで、復興

かも、ただ意見を求めるだけでなく、自分の現場にとっの次の段階に歩みを進めようとしている。シアクアラ大て意味がある提言やかかわりを相手に求める質問が多く学の津波防災研究センター（TDMRC）は、インドネシア

見られた。
「大きな災害に備えるだけでなく、日常的な小の防災研究拠点となるだけでなく、防災の南南協力の拠さな災害にも目を向けるべきではないか」「外国の学術交点となることもめざしている。
それは、災害研究を発展さ

流や研究調査の拠点はバンダアチェに集中しているが、せるためだけではない。学術交流を通じてアチェと世界

見るべき災害の事例はアチェの別の地域にもたくさんあを結びつけ、アチェという地域社会の発展を支えるためる」といった提案は、日本からの報告者の関心を自分の現でもある。地域に根ざして考える地域研究・地域情報学と場に向けさせようとする試みであり、同時に、会場に集

創造的復興を結びつけた本ワークショップが多くの人々まった他の参加者にも自分の現場の課題を理解してもらの参加を得た背景はそこにある。

おうとする試みになっていた。

144 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用して

講義５ 境界を超える地域情報（2）

歴史地図・慣習地図・
メンタルマップ
利用者から見た情報サービス
服部 美奈 名古屋大学大学院教育発達科学研究科
私の専門が教育学と地域研究ですので、その観点かり、ときには途中でフリーズしてしまってなかなか求らフェブリンさんと西さんの発表に対してコメント

める情報に到達できなかったりするという現状があしたいと思います。

ります。カテゴリを区切ったり、情報を軽くしたりし

1990年代に私がはじめて西スマトラのフィールドに行ったときには、まだ地図がデジタル化されておらていただければ、外国人にとってもアクセスしやすい
ウェブサイトになるのではないかと思います。

ず、統計局や教育省に行ってもほとんど地図がない状

それからインドネシアでは、 ほとんどの人が態でたいへん困りました。今回フェブリンさんの発表

facebookに入っているのではないかと思うほどをお聞きすると、地図も統合されたものが出てきていfacebookが盛んです。 そのためウェブサイトがて、問題が軽減されていることがわかりました。

facebookのなかにある場合がしばしばあります。そ海外からもアクセスしやすく
利用しやすいサイトの構築をうなると、facebookを利用しない私たちにはかなりコメントの一つめは、インドネシアのインターネッ

ウェブサイトに入れないということが起こります。

ト事情に対する要望です。まず、インドネシアのウェ

facebookに馴染みのない人のために、できればサイト

ブサイトに入るとダウンロードにとても時間がかかをfacebookと分けて立ちあげてもらえたらと思います。

バリアが高いというか、facebookに入らないとそのります。1つのデータを取得するのに30分かかった

シンポジウム／ワークショップに参加して国際連携と災害前のネットワークの重要性
服部 美奈

2011

年は日本が東日本大震災を経験した忘れはすでに世界に向けられていた。災害復興に向けての取難い年だった。3月11日に津波によってり組みはこの7年のうちに着実に進められ、それがグロー

町が押し流されてゆく映像をみたとき、2004年12月

バルな規模で行われていることが非常に興味深かった。

26日に発生したインド洋スマトラ沖大震災のツナミになかでも、震災復興に果たす高等教育機関の役割、シアク

よって町が流されてゆくスマトラ島アチェ州の映像と重ラア大学の国際ネットワーク作りと人材育成のあり方はなった。日本では今、必死に復興が進められているが、こ印象的であった。
アチェでは、従来からこの地域がそうでれほど大規模な災害からの復興がいかに複雑で困難なもあったように世界との交流を活発化させ、特に災害復興のであるかを実感せずにはいられない。その意味で今回分野で世界一の成果を挙げることを目標に世界のさまざのアチェ訪問とそこでの国際ワークショップは、アチェ

まな機関との連携を強化していた。

とともに日本の復興を考える上でも大変有意義だった。

シアクアラ大学に設立された津波防災研究センター

アチェの町には現在もツナミの痛々しい記憶がいたる（TDMRC ）と2011年秋に開講に至った大学院修士課

ところに見られたが、津波という出来事を契機に、その目程の災害研究プログラム（Program Studi Magister

シンポジウム／ワークショップの記録

145

行政的な地図に加えて慣習で描かれる地図があれば理想的ませんが、メンタル・マップについてお話しします。こ二つめは、文化的な側面の地図についてです。アは異なる視点から作成される地図です。私たちは危機

チェもそうだと思いますが、西スマトラはアダットに陥ったとき、現実的にはとっさに地図を見る時間は（慣習）が強い地域です。行政的な地図とアダットによありません。それでは何に依拠して行動するかというる地図はかなり異なると思います。特に歴史的に見たと、頭の中に自分が描く地図、つまりメンタル・マップ

場合、その違いは顕著だと思いますので、行政的な地に大きく影響を受けて行動することになります。

れは実際の客観的なデータに基づくデータベースと図とともにアダットによって描かれる地図がウェブ

その際に、小学生と大人、さらにお年寄りとでは、見に掲載されると理想的だと思いました。また、インド

えている風景がまったく違ってきます。具体的には、

ネシアはオランダの植民地支配と日本軍の占領期を

自分の身長の2メートル上にある石などは、子どもに経験しています。そのような時代ごとの地図も、歴史は見えていません。それぞれの人が何を危険だと思っ家の協力をもとにつくっていけたらよいと思います。

ていて、何が見えていて何が見えていないかをメンタ

メンタル・マップを用いて自ら危険性を検証し、防災に役立てる

ル・マップを用いて自らが検証し、それを共有するこ

三つめに、これはお二人に対するコメントではありかと思います。

とで防災に役立てることができればよいのではない

Kebencanaan）
は、その結節点の役割を負っていた。
大学の場合、その土地に馴染みのない人が災害後にメンタル院では現在、国内外の大学との共同学位プログラム（トゥ

ケアで入っても、最初は子どもたちになかなか受け入れ

イニングプログラム）の開発や、海外の災害対策関係諸機られないという。一方、災害前から学校や地域に入り、そ関・諸大学との連携が強化されており、ツナミ・災害研究の土地に馴染みがあれば、災害後の支援がスムーズに進の世界的拠点として同地域を積極的に位置づけようとしむとのことであった。同時に、事前にその地域の様子がわている。災害や防災に関する調査研究あるいは人的ネッ

かっているため、災害発生後、どの地域にどのようなニー

トワークは、一国を越えて世界規模での連携を生み出しズがあるかを迅速に知ることができ、またその情報をこている。同時にアチェ・ツナミ博物館（Museum Tsunami

れから支援に入る人たちに提供できるという。この話をAceh）は、ツナミで被災した犠牲者を鎮魂する目的のほ

聴き、災害前の活動が災害後の復興のために非常に重要

か、災害時の安全と防災に関する次世代のための教育研であることが改めて理解された。

究センターとしても機能している。このように若い人材を育成するシステムが着実に整備されつつある。

最後に、ワークショップでのアチェの皆さんの積極的な議論には感銘を受けた。このような開かれた議論が日

またアチェの後に訪問した西スマトラでは、インド洋

常的にできるという事実は、この地域が海外に対して、そ

スマトラ沖大震災後の2005年、20代の若い世代によっしてアチェ地域内でも開放的であることを物語っていて設立されたKOGAMIというNGOを訪れた。KOGAMIる。その意味で、この地域が今後、防災分野で世界の拠点

は主に、州や県・市が実施する防災訓練のコーディネーとしての役割を担うであろうことを予感させた。
また、今

ターや、災害に遭いやすい海岸地域の学校を中心に防災回のワークショップと日本の震災を受けて、支援する支教育を行っている。インタビューのなかで印象的だった

援されるという一方的な関係ではなく、同じ時代を同じのは、防災教育を通して災害前に築いた人間関係が実際脆弱性のなかで生き、同じ運命を共有する人間としてのの災害時に非常に有効となるという話だった。特に学校つながりを改めて実感できたことは大変意義深かった。

146 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用して

講義５ 境界を超える地域情報（2）南スラウェシ州における災害とハザード・マップ
フィルダウス・ダウド マカッサル大学
Firdaus Daud (Universitas Makassar)
今日は時間が限られていますので、私が住んでいる

Maros、Pangkajene Kepulauan、pinrang、Sidenreng

南スラウェシ州における災害の様子をご紹介するこ

Rappang、Soppeng、Takalar、
Tana Toraja、
Wajoなどとでコメントに代えさせていただきます。

の9つの県にわたっています。

インドネシアは熱帯に位置しており、大きく分けてまた、干ばつ期には雨水が減少するので、このこと

二つの季節があります。地形も多様性をもっていて、によっても、特に海に近いところで大きな災害が起こそれがゆえにさまざまな気象の変化があり、津波などります。

の災害も多様です。

海浜部と山間部それぞれに特徴的な災害が起こるインドネシア

法令の整備や情報伝達ツールの制作、
短期・長期双方の計画が必要
このように多様な災害が発生しやすいところなの

南スラウェシは海浜部と山間部とに分かれており、で、適切な防災対策が必要です。法令や条例の整備がそれぞれの地域に特有の自然災害が多く、とくに大洪必要ですし、リーフレットやパンフレットなどのよう

水、地滑りが多発しています。

な情報を通達するツールの整備も必要です。

地滑りが多発するのは内陸部で山間部のボネ（Bone）

将来起こりうる災害による被災をできるだけ減少

県以下、Enrekang、Gowa、Palopo、Luwu、Luwu

させるために、短期的あるいは長期的なさまざまな計

Timur、Luwu Utara、Pinrang、Soppeng、Tana

画が必要です。一般の人たちに防災対策や必要な災害

Torajaの各県にわたっています。

情報を伝えるためにも大学などにおける防災対策研

大洪水が多発している地域は、半島の南西部および南東部、それから丘陵から都心部、平地にかけてのBone、gowa、Kota Makassar、Kota Palopo、Luwu、究が必要だと思います。
以上が南スラウェシの防災対策とそれに関する大学の取り組みです。

シンポジウム／ワークショップの記録

147

す。スライドでお見せした調査行では、1978年の9月

質疑応答

4日から10月30日までの2か月ほどを南スマトラで過ごしています。
地点情報と空間情報との違いの例を挙げます。地点
情報は一つの場所の情報です。たとえばある場所に水車小屋があるとしたら、その水車小屋にどのような水車があるかというのが一つの場所にある情報です。これを地点情報と呼んでいます。それに対して空間情報
は、州とか県とか、もう少し小さな範囲でもよいですアドゥル・ムザキル 柳澤先生のご発表ではジャワ人

が、空間を範囲とした情報のことをいっています。

の移住の話が出ていましたが、ジャワ人はなぜその土西スマトラの復興が充分に進んでいない事実をどう考えるか

地に移住することになったのでしょうか。なにか要因があったのでしょうか。

エルディナ・ファティマ フィルダウスさんに質問でサイフディン（シアクアラ大学大学院防災学専攻学生

す。西スマトラで災害リスク・マップを作成するとき、会長） 柳澤先生のご発表で、高谷好一先生が足で歩いアチェでは州開発計画局のデータを使っていますが、てたくさん情報を集めていたことが興味深かったで

西スマトラ州ではどうでしょうか。また、最後に法令す。実際に高谷先生はどのくらいの期間をかけてデーの話をしていました。アチェでは地図の作成に関するタを収集されたのでしょうか。

法律が州知事から出されていますが、西スマトラ州でリザルル・アクバル（気象気候地球物理庁（BMKG）バはどうでしょうか。

ンダアチェ支局） 柳澤先生に質問です。地点情報とアドゥル・ムザキル フェブリンさんとフィルダウス

空間情報の違いをもう一度教えてください。

さんに質問です。法律はあっても執行されなければ意地点情報＝一つの場所の情報
空間情報＝一定の空間を範囲とした情報

味がありません。復興がまだ十分に進んでいないことについてどう思いますか。

柳澤雅之 移住の話ですが、インドネシアのトランス・フェブリン 地図作成の責任者は州の災害対策局で

ミグラシ（国策移住）で、当時はスマトラの南の方の低す。本来そうあるべきですが、キャパシティも限られ地はまだたくさん森が残っていて、そこを開拓して移ているので、実際には大学やNGOがサポートしていま住していったそうです。

す。具体的には、災害対策計画フォーラムがつくられ高谷先生が自分の足で歩いた調査期間については、て、そこに大学やNGOが関わって、力のある人が地図

すごくたくさんの地域に行っています。インドネシアを作成しています。将来的には州の災害対策局が先頭は東ティモールからスマトラまで主だった全ての島に立って行うべきだと思います。災害対策計画についに行っています。スマトラだけでも数回訪れていまては、県・市ごとに計画をつくるように州からいわれています。実際につくるのは州ではなくそれぞれの市や県です。
西スマトラ州の復興について質問がありましたが、建物もまだ修復されていないものがあります。それは、資金や支援の不足が一つの要因です。そのほかにも、地震があって援助が入って以降、互いに助けあう
習慣があまり見られなくなったことも要因の一つです。また、自分たちで建てなおすとその後の援助が来なくなるから建てなおさずにいるという状況も見られます。
以前、私たちの地域の家はすべて安全でした。木でできていたためです。最近はレンガなどを使っていま

１日目に災害リスク・マップについてレクチャーに立ったエルディナ・
ファティマ氏からも質問があり、情報の共有がなされたす。レンガを使ってどのように安全な建物をつくるの

148 CIAS Discussion Paper No. 25 災害遺産と創造的復興──地域情報学の知見を活用してかを技術として教える必要があります。

ように設計しています。ウェブ上の情報では、かなら

フィルダウス 地方レベルでも災害対策局の部署がず年月日と場所に関する情報がつけられている必要

作られています。南スラウェシ州では24県のうち10があります。この二つの種類の情報がきちんとつけら

県で作られています。

れていれば、原理的にはすべての情報を地図上に載せ使い手のニーズに沿って柔軟に使える
仕組みをめざす情報マッピング・システム

ることができます。
ですから、みなさんが「こんな情報があったらいい

エルディナ・ファティマ 西さんに質問です。データのではないか」、「こんな情報を入れてほしい」というベースの説明をしていただきましたが、どのような情ことがありましたら、ぜひ情報のかたちを整えたうえ

報を最初に押さえればよいのか、情報の優先順位があで提供してください。そうすれば、このシステムを自れば教えてください。

由に使うことができます。

アドゥル・ムザキル 西先生に質問です。ウェブサイ

また、どの情報を優先的に載せるのか、あるいはどトに載せる情報で、これから追加できる情報にはどののテーマを優先的に扱うのかというご質問がありまようなものがありますか。それから、新聞記事は『コン

したが、システム自体として優先順位は決めません。

パス』の記事が取りあげられていましたが、アチェの暫定的に私たちが決めているカテゴリで分類してい地元の新聞の情報も載せることができるでしょうか。

ますが、自由に検索できる仕組みもあります。このシ

西芳実 今日の発表でお見せした新聞や情報は限ら

ステムは作り手である私たちが何らかのメッセージれたものですが、これはもともとシステムをつくってを伝えたいと思って作っているのではなく、使い手にいるものです。システムにはどんな情報も入れられる

よって柔軟に使える仕組みをめざしています。

シンポジウム／ワークショップの記録

149