第 53 回実用イタリア語検定 二次試験案内
二次試験は下記の要領で行われます。試験会場地図を参考に所定の時刻までにご来場ください。
日 時：2021 年 12 月 5 日(日)結果通知表に記載の試験開始時刻の１５分前までにご来場ください。
受験方法について
１． 面接準備（説明や移動を含め２０分間）①所定の時刻になりましたらお呼びします。面接控室（黙読室）に移動していただきます。
②黙読室では、はじめにテーマの一覧をお見せしますので、ご意見・お考えの述べやすい１題を選択し、担当者にその番号をお伝えください。二次面接では、そのテーマに沿って質疑応答・意見の交換がなされます。
③選択したテーマについて、面接官にイタリア語でご意見等を述べられるように考えをまとめてください。
（１５分間）
なお、担当者よりテーマに関する資料をお渡ししますので、参考にしてください。
（メモをとったり、まとめを書いたりすることはできますが、それを面接室でみることはできません。
）＊黙読室では、お渡しする資料以外のもの(辞書等)を見ることはできません。
④１５分経過したらお知らせします。資料とメモ用紙を担当者にお返しください。
２．面接（約１５分間）①担当者の指示に従い面接室に移動していただきます。
②入室したら最初に簡単な自己紹介をしてください。次に選択したテーマの番号を面接官に伝え、選択した理由、意見・感想などを自由に述べていただきます。面接は思想や見解の如何を判断するものではありませんので、ご自身の思うところを積極的に面接官に伝えるようにして下さい。
なお、二次試験では、皆様の面接の状況を録音させていただきます。これは受験される皆様の面接評価について厳正を期すためのものであり、それ以外の目的に使用することは一切ありません。普段イタリ
ア語を話される時と同様に、リラックスして面接に臨んでください。
③面接が終了したらお帰りいただいて結構です。
最終結果について二次試験の結果通知は、１２月下旬に発送いたします。

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2021 年秋季 第 53 回 二次試験テーマ一覧
1 級、2 級とも、以下の各 4 つのテーマから一つを選んでいただきます。

TEMI LIVELLO 1
1) Il mondo futuro? Pieno di conflitti
2) Lo sport al tempo del covid: relax, salute e preoccupazione
3) Lo stipendio? Sempre più basso
4) La scuola: tra tecnologia, intercultura e pandemie
TEMI LIVELLO 2
1) Il boom del cinema d’animazione
2) Casa e tempo libero
3) Cucina: tra passato e presente4) Viaggio: crisi del divertimento più bello
選んでいただいたテーマについて、参考資料をお渡ししますので、15 分間の黙読時間内にお読み下さい。この資料をすべて読み、書かれている内容を把握しなければならないということはありませんし、資料に書かれている内容を質問されるわけでもありません。全く読まなくてもかまいません。
なお、参考資料は原典の著作者の権利を尊重し、ここには掲載いたしません。次ページ以降は面接試験官のための「質問メモ」ですが、試験官用の参考資料の一部に過ぎず、実際には会話の流れによってこれらのメモにはこだわ
らず、臨機応変に会話が進行します。

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TRACCELIVELLO 1 TEMA 1
Il mondo futuro? Pieno di conflitti
1) I media ci informano ogni giorno delle grandi tensioni che minacciano la pace e l’armonia tra i vari
Paesi del mondo. Tra le minacce più sentite: il terrorismo, l’enorme divario che separa la grande
ricchezza e l’estrema povertà, vecchi e irrisolti problemi che risalgono alla Seconda Guerra Mondialeo causati da più recenti frizioni, allargamento/mantenimento delle frontiere, risorse energetiche in
rapido esaurimento, degrado ecologico… Qual è la Sua opinione a riguardo? Quale tra queste minacce
ritiene più pericolosa per la pace futura? Per quale motivo? Il Suo Paese si trova coinvolto in qualche
problema di forte rivalità con i Paesi vicini? Provi a presentare la situazione spiegandone le cause e lapossibilità di eventuali soluzioni. Rispetto ai problemi sopra ricordati, Lei ha una visione positiva verso
il futuro o pensa che le condizioni possano solo peggiorare? Provi a motivare la Sua risposta.
2) Abbiamo accennato al divario tra ricchezza e povertà. Com’è la situazione nel Suo Paese? Come
giudica il livello di vita generale dei Suoi connazionali? Esistono associazioni o enti che si dedicano
all’aiuto e al sostegno delle persone o delle famiglie in gravi difficoltà economiche? Se sì, puòparlarcene? Se dovesse fare un confronto con il livello di vita in Italia, così come ha avuto modo diosservarlo durante un soggiorno o un viaggio, o così come viene presentato da libri, TV, Internet, chedifferenze può rilevare? Quali gli aspetti simili? Quali standard (lavoro, servizi, costi, socialità,
giustizia, educazione, libertà individuale, partecipazione politica etc.) sceglierebbe per definire “ideale”
il livello di vita delle persone? Quale Paese, secondo Lei, si avvicina di più a questo ideale? Quale sene allontana maggiormente?
3) Da ultimo, una pandemia mondiale: a Suo parere questa circostanza ha creato maggior distanza omaggior collaborazione fra i Paesi? Per quale motivo? Come pensa che si sia comportato
internazionalmente il Suo Paese in questo frangente? In Europa la pandemia ha in parte aggravato
situazioni di conflitto economico e politico già esistenti: pensiamo alla Brexit; all’opposizione tra due
blocchi, l’uno favorevole, l’altro contrario all’immigrazione; alla costruzione di muri ai confini; alla
minacciosa corsa agli armamenti... Sono problemi che sente lontani o che in qualche modo La
preoccupano? Per quale motivo? Esistono movimenti indipendentisti nel Suo Paese? Sì? No? Secondo
Lei perché?

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TRACCELIVELLO 1 TEMA 2
Lo sport al tempo del Covid: relax, salute e preoccupazione
1) Prima di tutto, ci può parlare del Suo rapporto con lo sport? Lo pratica? Se sì, che sport pratica? Con
quale frequenza? Quali sono i motivi per cui fa attività sportiva? La Sua preferenza va agli sportindividuali (sci, jogging…) o a quelli di squadra (pallavolo, calcio…)? Per quale motivo? Sport
all’aperto o sport praticato a casa / in palestra? Lo sport non solo come pratica ma anche comedivertimento e passione: quali sport ama seguire in tv o direttamente allo stadio/al campo? Lei pensa
di essere un “tifoso”? Quali sono gli aspetti per Lei più interessanti degli sport che segue? Sport e
educazione: la scuola nel Suo paese dà molto spazio all’attività sportiva?
2) La diffusione del Covid ha cambiato molte delle nostre abitudini: uno degli effetti più evidenti è stato
quello di dover limitare la vita all’aperto e in società. Ci può raccontare la Sua esperienza? In Italia lo
sport è stata una delle attività che ha risentito di più di questi cambiamenti: campionati e tornei
professionali sospesi, palestre e piscine chiuse, parchi e aree per lo sport all’aperto disertate. Nel Suo
Paese come sono state regolamentate le attività sportive durante la pandemia? Quest’anno, il 2021, ha
visto anche la celebrazione dei Giochi Olimpici in Giappone. Secondo Lei questa manifestazione era
da evitare o no? Per quale motivo? Gli organizzatori sono riusciti a limitare/impedire la diffusione delvirus? Molti media hanno sottolineato come la quasi assenza di pubblico alle manifestazioni sportive
abbia influito sui risultati delle gare: che ne pensa? Lei ha seguito i Giochi Olimpici? Se sì, qualidiscipline sportive in particolare? Se no, per quale motivo? Gli atleti del Suo Paese hanno ottenuto
buoni risultati? Lo sport ha relazioni con la politica, secondo Lei?
3) Sport sinonimo di salute: quanto è importante, secondo Lei, l’attività fisica per mantenersi in buona
forma mentale e fisica? Secondo Lei i Suoi connazionali sono persone sportive? Quali sono gli sport
amatoriali più praticati nel Suo Paese? Quali sono gli sport considerati “nazionali”? Ce ne parli.
Praticare uno sport nel Suo Paese comporta costi elevati? Quanto si spende in media per l’iscrizione auna palestra? Un biglietto per vedere una gara sportiva? Sport e scandali: esiste questo problema nel
Suo Paese? Che immagine ha dell’Italia sportiva? Gli italiani le sembrano persone amanti dello sport?
Ci sono atleti/giocatori italiani conosciuti nel Suo paese? Ci parli degli atleti del Suo Paese piùconosciuti all’estero.

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TRACCELIVELLO 1 TEMA 3
Lo stipendio? Sempre più basso.

1) Lo stipendio è la valutazione in forma monetaria del nostro lavoro. Quanto incide lo stipendio nella
scelta di un lavoro fra i Suoi connazionali? Personalmente ritiene lo stipendio una condizione
importante ma non determinante o la condizione numero 1? Quindi, meglio un lavoro stimolante e
gratificante ma pagato poco, o un lavoro noioso e frustrante ma ben pagato? Nel Suo Paese a quantoammonta uno stipendio medio? Esistono divergenze dovute alla differenza di età, esperienza, titolo distudio, sesso, impegno/risultati? Ce ne parli. Esistono forme di premi/bonus? Se sì, da che cosa
dipendono? Durante un Suo soggiorno o viaggio ha avuto modo di conoscere la situazione italiana?
Se sì, che ne pensa? Quali le maggiori differenze? Quali i punti in comune? Lo stipendio come temadi conversazione: in alcuni Paesi è un tabù, in altri può essere un argomento normale al pari, ad esempio,
di famiglia, salute, vacanze etc… Nel Suo Paese si parla di stipendio fra amici?
2) In Italia la crisi economica, l’aumento della disoccupazione e le crescenti difficoltà finanziarie di molte
famiglie hanno portato alla creazione di sistemi di assistenza, il più famoso dei quali è il cosiddetto“reddito di cittadinanza”. Ne ha sentito parlare? Se sì, può provare a spiegarne il significato generale?
In sintesi: supporto economico nel periodo di disoccupazione e, contemporaneamente, creazione diuna rete informatica capace di fornire ai disoccupati nuove opportunità di impiego. Che ne pensa? C’è
qualcosa di simile nel Suo Paese? Sì? No? Per quale motivo secondo Lei? Lei lo introdurrebbe nel Suo
Paese? Sì? No? Perché? In generale i governi che adottano questo tipo di misure d’aiuto e sostegno
vengono definiti, a volte ironicamente, “assistenzialisti”: il governo del Suo paese, secondo Lei, è ungoverno di tipo assistenzialista o no? Ce ne può parlare facendo qualche esempio?
3) Un’altra novità di cui si discute e per cui si lotta in Italia e in altri Paesi è quella del cosiddetto “salario
minimo”, cioè una retribuzione minima base per diverse categorie lavorative, sotto la quale non è
permesso andare. Le proposte variano tra i 9 euro netti e i 9 euro lordi all’ora. Ne ha sentito parlare?
Se ne parla nel Suo Paese? Esiste già? Se sì, a quanto ammonta? Che ne pensa? Personalmente, aquanto dovrebbe ammontare un salario minimo secondo Lei? Può parlarci del rapporto fra uno
stipendio medio e il costo della vita nel Suo Paese? Confronti con l’Italia?

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TRACCELIVELLO 1 TEMA 4
La scuola: tra intercultura, tecnologia e pandemie1) In questi ultimi anni la scuola è andata incontro a diversi cambiamenti: in Italia una delle grandi
trasformazioni è arrivata con l’educazione interculturale. Il grande numero di studenti appartenenti aetnie e culture diverse da quella italiana ha influito sia sul modo di insegnare, più attento al variegato
bagaglio culturale dei bambini, sia sui contenuti, più sensibile a problematiche legate alla storia recente.
Si parla di intercultura nel Suo Paese? Nelle scuole del Suo Paese la presenza di bambini provenienti
da realtà culturali diverse è forte o ancora minoritaria? A suo modo di vedere, la scuola del Suo Paeseè una realtà aperta verso l’esperienza internazionale o ancora chiusa? Può farci qualche esempio? Una
delle materie che più facilita lo scambio e la comunicazione è Lingue Straniere: com’è la situazione
nei diversi gradi delle scuole del Suo Paese?
2) Un’altra novità è in parte conseguenza della diffusione del coronavirus: si tratta delle nuove modalità
di insegnamento a distanza. Zoom, Googleclass, Skype e altri sistemi rappresentano un’alternativa alla
tradizionale didattica in presenza. Cosa ne pensa? Il cambiamento è positivo o negativo, secondo Lei?
Provi a motivare la Sua risposta con qualche esempio. Ha qualche esperienza personale o di conoscentida raccontare? La cosiddetta DAD (Didattica a Distanza) ha avuto seguito nelle scuole del Suo Paese?
Ha ricevuto sostegno pubblico? Ha ricevuto critiche? Ha incontrato particolari difficoltà? Se sì, di che
tipo? Nelle scuole la tecnologia era già diffusa prima della diffusione del Covid? Se sì, in quali modalitàe con quali finalità? Le scuole del Suo Paese mettono a disposizione degli studenti strumenti didattici
informatici?
3) La scuola tra passato e presente: cosa è rimasto immutato e cosa è cambiato, secondo Lei? Quali sonoa Suo parere i maggiori pregi della scuola attuale? Quali, invece, i maggiori difetti? Parliamo dei costi:
può raccontarci qualcosa a riguardo? Esistono sovvenzioni e aiuti governativi per gli studenti più
brillanti? Per le famiglie con minori disponibilità economiche? Confronti: in diversi Paesi, come
Scozia o Nuova Zelanda, le spese per l’educazione sono a carico dello Stato. Com’è la situazione nel
Suo Paese? Durante un Suo soggiorno o viaggio, ha avuto modo di conoscere la scuola italiana? Ci
può raccontare qualcosa a riguardo? Potrebbe fare un confronto fra la scuola del Suo Paese e quellaitaliana? Differenze? Punti in comune? Un ricordo?

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TRACCELIVELLO 2 TEMA 1
Il boom del cinema d’animazione
1) Per moltissime persone il cinema rappresenta, fin dai suoi esordi, uno degli intrattenimenti piùdivertenti e coinvolgenti. Ci può spiegare qual è il Suo rapporto con il cinema? Ci va spesso?
Raramente? Per quale motivo? Quali sono i suoi generi preferiti? Può presentarci un film per Lei
particolarmente interessante e spiegarci per quale motivo? Quale film sceglierebbe per rappresentare
il Suo Paese all’estero? Per quale motivo? Può raccontarcene in breve la trama? Il cinema italiano Le
interessa? Conosce qualche film italiano? Che differenze trova fra il cinema del Suo Paese e quelloitaliano? Il cinema italiano è popolare fra i Suoi connazionali? Sì? No? Secondo Lei perché? Cinema
come divertimento/cinema come denuncia sociale/cinema come educazione: quale dovrebbe essere
secondo Lei la funzione principale di un film? Provi a motivare la Sua risposta. Chi è il Suo regista
preferito?
2) Tra i generi cinematografici di maggior successo oggi, il cinema di animazione è tra i più importanti eseguiti. Nel Suo Paese il cinema d’animazione incontra l’interesse del pubblico o no? Per quale motivo,
secondo Lei? Può farci qualche esempio di film d’animazione conosciuto o particolarmente amato dai
Suoi connazionali? A Lei interessa il cinema di animazione? Sì? No? Per quale motivo? Il cinema dianimazione viene spesso considerato un cinema “minore”, più vicino al gusto dei bambini che a quellodegli adulti. Qual è la Sua opinione a riguardo? Da bambino guardava film d’animazione o cartoni
animati televisivi? Quale cartone animato o film hanno segnato la Sua infanzia? Può farci un esempio
di film d’animazione particolarmente adatto ad un pubblico adulto? La violenza in alcuni film dianimazione: che ne pensa?
3) Torniamo al cinema e in particolare alla sua attuale crisi: da una parte la pandemia, che ha allontanato
le persone dai luoghi di socialità; dall’altra la concorrenza con sistemi di distribuzione filmica “adomicilio”, come Netflix, Amazon Prime, Dazn, Disney Channel… Secondo Lei i cinema sono
destinati a scomparire o resisteranno a queste alternative? Cosa proporrebbe per promuovere
maggiormente il numero di spettatori nelle sale cinematografiche? Cosa ne pensa dei costi attuali divisione? Cosa ne pensa dei costi dei nuovi sistemi in streaming? Lei è un/una utente di questi sistemi?
Se sì, di quale? Se no, per quale motivo? Quanto tempo dedica settimanalmente alla visione dei film?
Sceneggiato/serie al momento in visione?

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TRACCELIVELLO 2 TEMA 2
Casa e tempo libero

1) La parola italiana “pantofolaio” indica scherzosamente un tipo di persona che ama restare a casa e a
cui non piace molto uscire. Lei pensa di essere un/una pantofolaio/a o in genere preferisce passare il
tempo fuori casa? Che cosa significa per Lei la casa? Il luogo della famiglia? Il luogo in cui terminare
una giornata trascorsa fuori? Un luogo di ricordi? Un rifugio? Un luogo che Le dà sicurezza?
Traslocare La innervosisce o La diverte? Ha cambiato casa molte volte nella Sua vita? Se sì, in quale
ha vissuto più piacevolmente e comodamente? Per quale motivo? Per Lei la casa è solo il luogo dellavita privata o ama ricevere visite di amici e conoscenti? Se sì, in quali occasioni? Cosa ne pensa
dell’ospitalità italiana? Ha esperienze da raccontare a riguardo? Ci parli dell’ospitalità nel Suo Paese.
2) Con la diffusione della pandemia, per la maggior parte delle persone il tempo da trascorrere in casa si
è allungato notevolmente. Come ha vissuto questa esperienza? In Italia il lockdown, durato diversi
mesi, ha da una parte rafforzato i rapporti famigliari, dall’altra ha in diversi casi causato litigi e scontri,
che a volte hanno provocato episodi di violenza domestica. Nel Suo Paese tv, giornali e internet hanno
parlato di casi simili? Ci può raccontare una Sua giornata tipo trascorsa in casa? Che cosa fa, di solito?
Come occupa il tempo dei doveri e il tempo dei piaceri in casa? L’ambiente è un elemento molto
importante per vivere in modo rilassato e piacevole: Lei dà molta importanza all’arredamento
domestico? Ci può descrivere la Sua casa molto in generale? Qual è la zona della casa più importante,
secondo Lei? Quale la meno importante? In una casa per Lei ideale che cosa non dovrebbe mancare?
3) Oggi, grazie alla tecnologia, organizzare il proprio tempo libero in casa sembra essere molto semplice:
i servizi streaming ci hanno portato il cinema a domicilio; il collegamento internet ci permette difrequentare corsi di lingua, di ginnastica…; ci dà la possibilità di “andare” al museo senza allontanarci
dalla poltrona, di “visitare” virtualmente una città a migliaia di km di distanza, di chiacchierare e
prendere un aperitivo con amici che vivono ai 4 angoli del mondo. Che ne pensa? Tutto questo nonrischia di allontanarci sempre più dal contatto umano? La tecnologia è molto presente nelle Sue attività
legate al tempo libero in casa? Trascorrere troppo tempo a casa: quali possono essere gli effetti suibambini? Sugli anziani? Sulle persone sole?

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TRACCELIVELLO 2 TEMA 3
Cucina: tra passato e presente
1) Mangiare è sicuramente uno dei più grandi piaceri della vita, ma cucinare? Qual è il suo rapporto conla cucina? Le piace cucinare? Cucinare è solo un dovere inevitabile o è un’avventura ricca di sorprese?
Ha mai frequentato corsi di cucina? Segue con piacere i programmi televisivi dedicati alla
gastronomia? Pensa di essere un buon cuoco/una buona cuoca? Quali sono i piatti che Le riescono
meglio? Ci può presentare la ricetta del Suo piatto forte? In Italia il piatto più semplice e più veloce dapreparare in caso di una visita inaspettata sono gli “spaghetti aglio olio e peperoncino”. C’è qualcosa
di simile nel Suo Paese? In genere quanti pasti prepara ogni giorno? Il finesettimana è, per Lei, il giorno
dei piatti speciali o quello del pranzo/della cena fuori?
2) La cucina italiana, e in particolare la dieta mediterranea, sono note e apprezzate in gran parte del mondo.
Che opinione hanno i Suoi connazionali della cucina italiana? Ci sono molti ristoranti italiani nel Suo
Paese? Come giudica la loro qualità? E i costi? Va spesso a mangiare al ristorante o in una trattoria
italiana? Ci può presentare un ristorante italiano secondo Lei particolarmente buono? E un ristoranteitaliano assolutamente da evitare? Spesso viaggiare in Italia significa dedicarsi alla scoperta di buoni
piatti, di ottimi vini, di romantici localini in riva al mare, di trattorie tipiche di cucina locale nascostenelle piccole strade del centro o fuori città: ha qualche esperienza da raccontarci a riguardo? Qualchedisavventura legata al cibo?
3) La cucina italiana, entrata nel Patrimonio Mondiale dell’Unesco, ha una lunghissima storia, che inparte ci è stata tramandata dai nonni attraverso ricette trasmesse di generazione in generazione. Puòpresentarci le caratteristiche principali della cucina del Suo Paese? Quali sono i piatti più tradizionali?
Quali quelli più innovativi? Quale piatto consiglierebbe assolutamente a un amico che viene in vacanzanel Suo paese? Quale non gli consiglierebbe? La cucina del Suo Paese è molto apprezzata all’estero?
Se sì, quali sono i piatti più noti? Quali dei meno noti vorrebbe far conoscere negli altri Paesi? Quantosi spende in media per mangiare fuori nel Suo Paese? Ci sono grandi differenze di prezzo tra i diversi
ristoranti? Può farci qualche esempio? Lei in genere preferisce mangiare a casa o fuori? Da solo/a o incompagnia? Per quale motivo? Ha qualche ricetta famigliare che Le è stata insegnata dai
genitori/nonni?

9TRACCELIVELLO 2 TEMA 4
Viaggio: crisi del divertimento più bello
1) La parola viaggio che significato ha per Lei? Le piace viaggiare? Se sì, quali sono i motivi che La
spingono al viaggio: riposo? Desiderio di conoscere luoghi nuovi? Fare nuove esperienze? Avventura?
Nuove amicizie? Ha viaggiato molto finora? Quali Paesi ha visitato? Di quale viaggio conserva unricordo particolarmente piacevole? Ha qualche ricordo spiacevole o qualche disavventura legata al
viaggio? In genere in quale periodo dell’anno preferisce viaggiare? Per quale motivo? Di solito
preferisce viaggiare all’estero o nel Suo Paese? Che mezzi sceglie per spostarsi durante il viaggio?
Città, mare, montagna: quale di queste località è la Sua destinazione ideale? Perché? Viaggio solitarioo in compagnia? Per quale motivo? Che durata hanno i Suoi viaggi in genere? Che tipo di sistemazione
sceglie?
2) Il Covid ha cambiato radicalmente il nostro modo di viaggiare: tamponi, quarantene, passaporti
vaccinali sono prudenti e doverose misure per limitare la diffusione del virus, ma rischiano di diventare
un ostacolo per chi vuole viaggiare. Com’è la situazione nel Suo Paese al momento attuale? Le regole
per chi lo visita? Le difficoltà? Le regole per chi dal Suo Paese parte per l’estero? Le difficoltà? Lei ha
fatto qualche viaggio di recente? Sì? No? Per quale motivo? Ha qualche progetto di viaggio per ilprossimo futuro? Dove Le piacerebbe andare? Il blocco degli spostamenti a causa della pandemia hacreato grandi problemi al turismo e alle attività ad esso legate: settore alberghiero, ristorazione, settore
museale, shopping… Qual è la situazione nel Suo Paese al momento attuale? Quali difficoltà sta
affrontando il settore turistico? Quale sostegno pubblico ha ricevuto?
3) Viaggiare in Italia: ci può raccontare qualche sua esperienza? Quali città ha visitato? Quale impressione
ha avuto dell’accoglienza ai turisti? Che cosa l’ha colpita di più dell’Italia? Quali sono, secondo Lei,
gli aspetti più piacevoli di un viaggio in Italia? Quali sono, invece, gli aspetti più problematici? I costi
di un viaggio in Italia: accettabili o troppo alti? Ci può fare qualche esempio? Se dovesse viaggiare dinuovo in Italia, quale località sceglierebbe fra quelle che non ha ancora visitato? Per quale motivo?
Che consigli darebbe a una persona che non ha mai visitato l’Italia? Quali raccomandazioni? Che
consigli darebbe a un italiano che vuole visitare il Suo Paese? Un luogo da vedere assolutamente? Daevitare assolutamente? Per quale motivo?

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