【4級・解説】
リスニング
PARTE II

(N 5 – N 8)

N6 b
【正答率】83.5%
F1: Ecco, signora. Questo a fiori come le sembra? Come vede è molto
leggero, senza maniche, di cotone… È molto lungo, arriva quasi
fino ai piedi. È elegante… Per l’estate è l’ideale.
F2: Sì, mi piace. Lo posso provare?
F1: Certamente.
DOMANDA: Di cosa parlano?
【訳】（女1）どうぞ、お客様。この花柄のはいかがでしょう？ ご覧のようにとても軽くて、袖なしで、コットン製です……。とても丈長で、ほとんど足元まで届きます。エレガントで……。夏にはぴったりです。（女2）ええ、私の好みです。それを試着できますか？（女1）もちろんです。
（問）彼らは何を話題にしていますか？
N7 b【正答率】77.4%
F1: Hai già visto il nuovo ragazzo di Giuseppina?
F2: Giuseppina ha un nuovo ragazzo?!
F1: Sì, li ho visti al centro commerciale, l’altro giorno. È uno alto,
con la barba, i capelli lunghi, neri e ricci. Un bel tipo, vestito inmodo sportivo.
F2: Ah, ma quello è Carlo! Tu non lo conosci. Guarda che sono solo
amici.
F1: Dici? A me non sembrava proprio. Si tenevano per mano, siguardavano come due innamorati…
DOMANDA: Qual è Carlo?
【訳】（女1）ジュゼッピーナの新しい彼氏、あなたはもう見た？（女2）ジュゼッピーナに新しい彼氏がいるの?!（女1）ええ、私は先日、彼らをショッピングセンターで見たの。彼は背が高くて、あごひげを生やしていて、髪は長くて黒い巻き毛の人。スポーティーな服装をした、かっこいい人。（女2）あら、それはカルロよ！ あなたは彼を知らないわね。あのね、彼らは単なる友人同士よ。（女1）そう？ 私にはとてもそうは見えなかったわ。彼らは手を取り合って、恋する二人みたいに見つめ合っていたわよ……。
（問）どれがカルロですか？

PARTE III(N 9 – N 12)

N9 a【正答率】90.7%
M: Guarda che bello!
F: Eh sì, davvero. È antico, assomiglia a quello che avevano i miei
nonni. Incredibile quello che la gente butta via.
M: Qualcuno non lo voleva più e l’ha lasciato qui, accanto al
cassonetto della spazzatura.
F: È antico. Chissà se funziona ancora…
M: Sembra di sì. Che dici? Lo prendiamo noi? Lo puliamo bene…
F: Beh, sì, tanto loro l’hanno buttato. Ma ce la facciamo a portarlo?
M: Sì, dai, lo prendiamo in due…
DOMANDA: Di cosa parlano?
【訳】（男）ごらんよ、なんとも素敵だね！（女）そうね、本当に。年代物だわ、私の祖父母が持っていたのに似ている。人間って何を捨てるやら信じられないわね。（男）もうこれがいらなくて、ここに、ゴミコンテナの隣に捨てた人がいたんだ。（女）年代物よ。まだ作動するのかしら……。（男）そうみたいだ。どうだろう？ 僕たちがこれをもらおうか？ きれいに掃除して……。
（女）そうね、ええ、どうせ彼らはそれを捨てたんだし。でも私たちにうまくそれを運べる？（男）ああ、さあ、それを2人がかりで持とう……。
（問）彼らは何を話題にしていますか？
N 10 c【正答率】79.3%
M1: Scusa, sai dove posso trovare un tabaccaio da queste parti?
M2: Una tabaccheria? Sì, guarda, ce n’è una non lontano da qui, inpiazza Garibaldi. Da qui vai diritto e al primo incrocio giri adestra. Continui diritto e arrivi alla piazza. La tabaccheria èproprio lì, sulla sinistra.
M1: Grazie, eh.
M2: Figurati, di niente.
DOMANDA: Dov’è la tabaccheria?
【訳】（男1）ごめんよ、このあたりでタバコ屋がどこに見つかるか分かるかい？（男2）タバコ屋？ ああ、あのね、1軒あるよ、ここから遠くないところ、ガリバルディ広場に。ここからまっすぐ行って、最初の交差点で右折するんだ。さらにまっすぐ進むと、広場に着く。タバコ屋はまさにそこにあるよ、左手に。（男1）ありがとう。（男2）とんでもない、どういたしまして。
（問）タバコ屋はどこですか？

PARTE IV(N 13 – N 15)

N 13 c【正答率】67.3%
M: Preparare l’insalata caprese è molto semplice. Prendiamo dei bei
pomodori rossi, li tagliamo a fette e aggiungiamo la mozzarella
con qualche foglia di basilico. Condiamo poi con olio extravergine
di oliva e un po’ di sale e pepe, a piacere. Assolutamente niente
aceto né limone, mi raccomando! Se proprio volete, potete
aggiungere qualche oliva, verde oppure nera.
DOMANDA: Che cosa non bisogna usare?
【訳】（男）カプレーゼサラダを作るのはとても簡単です。大ぶりの赤いトマトをいくつか用意して、それらをスライスし、モッツァレッラと、バジリコの葉数枚を加えましょう。次にエクストラバージンのオリーブオイルと塩・こしょう少々で、好みに味付けしましょう。ビネガーもレモンも絶対なしですよ、くれぐれも！ もしどうしてもお望みなら、オリーブを数個加えても結構です、グリーンでも、ブラックでも。
（問）使う必要がないのは何ですか？
a) オリーブオイル b) 塩 c) レモン
N 14 b【正答率】75.0%
M: … Poi, da lì, andiamo a visitare un po’ di paesini vicini, sullecolline. Ce ne sono di molto carini in quella zona.
F: Sì, ma come facciamo per spostarci? Di pullman ce ne saranno
pochi… Perdiamo un sacco di tempo.
M: Possiamo prendere a noleggio delle mountain bike, che ne dici?
F: Eh, è una bell’idea.
M: Oppure una macchina. Ci spostiamo quando vogliamo...
F: No, dai, preferisco l’idea delle bici, così facciamo anche un po’ dimovimento!
M: D’accordo.
DOMANDA: Come si sposteranno per visitare la zona?
【訳】（男）……それで、そこから、僕たちは丘陵の上にある、近郊のいくつかの小さな村を巡ろう。あの地域にはとてもかわいいのがあるんだ。（女）え
え、でも私たちは移動するのにどうしたらいい？ 長距離バスは少ないでしょうし……。私たち、大変な時間をむだにするわ。（男）マウンテンバイクをレンタルすればいいよ、どう思う？（女）うん、いい考えね。（男）あるいは車を。
したい時に移動するんだ……。（女）いいえ、ねえ、私は自転車の案の方がいいわ、そうすれば少し運動もできるもの！（男）分かった。
（問）彼らはその地域を訪れるのにどうやって移動するでしょうか？

a) 長距離バスでPARTE Vb) 自転車でc) 車で(N 16 – N 18)

N 16 a【正答率】44.1%
F: Risponde la segreteria telefonica del Teatro Comunale. Vi
informiamo che dal prossimo 15 maggio la biglietteria seguirà ilseguente orario: nei giorni feriali, dal martedì al venerdì, rimarrà
aperta dalle ore 11:00 alle ore 18:30, con orario continuato. Il
sabato, la domenica e nei giorni festivi sarà aperta dalle 10:00 alle
12:30 e dalle 17:00 alle 19:00. Il lunedì resterà invece chiusa perriposo settimanale.
【訳】（女）市立劇場の留守番電話が応答しています。お知らせします。来たる5月15日から、切符売り場は次の営業時間に従います。平日の火曜日から金曜日は、11時から18時30分まで通しで開いています。土曜日、日曜日、祝祭日は10時から12時30分までと、17時から19時まで開きます。一方、月曜日は週に1度の休演日のため、閉まります。
土曜日と日曜日の午前中、切符売り場は： a) より早い時間に開くだろうb) より遅い時間に開くだろうc) 閉まっているだろう
N 17 b【正答率】48.4%
F1: Lo sai? Ieri è nato il figlio di Carlo e Teresa!
F2: Che bello! Chissà come saranno felici!
F1: Eh sì, volevano tanto avere un bambino insieme...
F2: Come faranno con i soldi, però? Teresa ha già un figlio, quelloche ha avuto con il suo ex-marito. È ancora piccolo... E poi lei ha
dovuto lasciare il lavoro... Adesso, con due bambini...
F1: Sì, però Carlo guadagna abbastanza bene e la madre di Teresa
riceve una buona pensione. Li aiuterà senz’altro.
【訳】（女1）知ってる？ 昨日、カルロとテレーザの息子が生まれたの！
（女2）何て素敵なの！ 彼らはさぞ幸せでしょうね！（女1）そうですとも、2人の子供を持ちたいと長い間望んでいたし……。（女2）でも、お金のことはどうするつもりかしら？ テレーザにはすでに息子が、前の夫との間にもうけた子がいるわ。まだ小さいわよ……。それに彼女は仕事をやめなくてはならなかったし……。今、子供が2人となると……。（女1）ええ、でもカルロはまあまあいい収入を得ているし、テレーザのお母さんは結構な年金をもらっている。彼女はきっと彼らを援助してくれるでしょうよ。

テレーザは： a) もう1人子供が生まれるb) 今2人の子供がいるc) 仕事を見つけた

PARTE VII(N 23 – N 26)

Primo ascolto (N 23 – N 24)
F: Favole di tutto il mondo, da poter leggere gratuitamente sul
proprio smartphone o su un tablet in dieci lingue diverse. È lasimpatica iniziativa del reparto pediatrico di un noto ospedaledella nostra città, che vuole così offrire la possibilità ai suoi piccoli
pazienti, italiani o stranieri, ricoverati in ospedale o in attesa diuna visita medica, di passare un po’ di tempo serenamente. Tante
piacevoli letture che si possono scaricare semplicemente, e senza
pagare niente, con un QR code.
【訳】（女）自分のスマートフォンやタブレットで、10の異なる言語で無料で読める世界中のおとぎ話。これは当市の、ある有名な病院の小児科の味な取り組みで、そのようにして、入院中や診察待ちのイタリア国籍あるいは外国籍の彼らの小さな患者たちに、いっとき心安らかに過ごせる機会を提供した
いと思っているのです。QRコードで簡単に、また一銭も払わずに、ダウンロードできるたくさんの楽しい読み物を。
（編集者注： QRコードは株式会社デンソーウェーブの登録商標です）

N 23 b【正答率】72.1%【訳】この病院の近くには小さな図書館がある
N 24 b【正答率】41.2%【訳】おとぎ話を読むのは割と経済的だ

筆記
PARTE I (N 27 – N 48)
N 27 b【正答率】19.9%【訳】「ミケーラはどこ？」「さあ、知らないよ、ママ……。自分の部屋で勉強しているんじゃないかな」【解説】空欄の直後に studiare のジェルンディオがあるので、〈stare + ジェルンディオ〉の進行形にします。文脈から、現在の事柄に関する推測を表す直説法未来の b)が適切です。なお、進行形の助動詞 stare は、近過去や大過去などの複合時制にはできません。
N 28 d【正答率】30.6%【訳】会場には私の昔の同級生たちが、それぞれの妻をともなって勢ぞろいしていました。【解説】同級生たちと「彼らの」妻たちという関係ですから、3人称複数の所有形容詞 loro が適切です。親族の名詞が複数のとき、または所有形容詞が loro のときは、定冠詞が必要です。ここでは女性複数の名詞 mogli に所有形容詞 loro が付いているので、定冠詞 le がついた d)が正解です。
N 29 d【正答率】60.1%【訳】今朝、テレーザとサーラはとても早く起きなければなりませんでした。
【解説】再帰動詞が補助動詞（dovere、potere など）を伴うとき、再帰代名
詞の位置は補助動詞の前、または不定詞の末尾となります。また、複合時制を作るとき、再帰代名詞が動詞の前ならば essere を､動詞の後ならばavere を助動詞として使います。選択肢のうち、この条件に合うのは si sono
dovute svegliare のみですから、d)が正解です。
N 30 c【正答率】54.5%【訳】ビアンキ夫妻のお宅で私はリナルディ先生と知り合いました。
【解説】日本語では「〜と知り合う」と言うので、前置詞がいるように思われるかもしれませんが、conoscere は知り合う対象が直接補語になります。したがって、前置詞のない c)が正解です。
N 31 a【正答率】38.0%【訳】「君はどのような音楽が好き？」「特にロックとポップが好き」【解説】疑問形容詞 che は名詞の前に置いて「どんな、何の」という意味を表します。
ここでは「どのような音楽」という意味になり、文脈にも合う、a)が正解です。
疑問形容詞 quale も、名詞の前に置いて「どのような」という意味を表します
が、語尾の e が省略された形 qual は、母音 e の前や定型表現に限り使用します。「どのように」という意味の疑問副詞 come や、「どんな事（物）」を表す〈che cosa〉を省略した形の cosa「何」は、ここでは不適切です。
N 32 d【正答率】67.0%【訳】昨日私は、何年も前に映画館ですでに見た古い映画を、テレビで再び見ました。【解説】映画を映画館で見たのは、テレビで見た時より前の出来事だと文脈から分かります。過去の基準となる時点より以前の出来事は、直説法大過去で表現します。したがって、d) avevo già visto が正解です。

PARTE II(N 49 – N 55)

N 52/53【訳】「もしもし、ルーカ？ ぼくたちは 3 時に会う約束をしていたよね。君を待って 20 分になるんだけど！」「ごめん、クラウディオ。ぼくが遅れているのは、バスに乗り遅れてしまったせいなんだ。あと 10 分で着くよ」
N 52 a【正答率】58.5%【解説】〈avere (un) appuntamento〉は「会う約束がある」という意味です。
動詞 avere の直説法半過去を入れると「（私たちは）約束があった」という意
味 に な り 、 文 脈 に 合 う の で 、 a) が 正 解 で す 。 な お 、 〈 prendere (un)appuntamento〉もよく使う表現ですが、これは「予約を取る、会う約束をする」という行為を表しており、直説法半過去にしても「会う約束があった」といった状態を表すことにはならず、文脈に合いません。
N 53 a【正答率】47.9%【解 説 】「 （ 交通 手 段 ） を逃 す ､に 乗 り遅 れる」 を表現 す るには 、他 動詞perdere を使います。その過去分詞 perso を空欄に入れると「私はバスに乗り遅れた」という意味の近過去になり、文脈に合うので、a)が正解です。
N 54/55【訳】「私は一人では決してこの仕事を終えることができないでしょう」「手助けがほしい？」「できればね！」
N 54 a【正答率】81.6%【解説】「人を手伝う、人に手を貸す」という意味の成句〈dare una mano a+ 人〉にみられるように、「手」を意味する mano には、「援助、協力をする手（人手）」という意味があります。したがって、una mano を空欄に入れると文脈に合うので、a)が正解です。
N 55 b【正答率】36.4%【解説】magari は、実現可能性は高くないと思いながらも、そうなればよいと強く感じているときの間投表現です。文脈に合う b)が正解です。

PARTE III (N 56 – N 62)【訳】4 年前、高校最後の年に、私は私のクラス全員と先生たちの何人かと一緒に、イギリスに行きました。まるまる 1 週間、いえ 8 日間の、ロンドンとその魅力の数々を発見するための素晴らしい学級遠足でした。なんて感動的な経験だったことか！ 1 週間だけなんてもちろん、見るべきもの、美術館博
物館、刺激的な場所にあんなにも満ちた都市を訪れるには長くはありませんが、私たちの先生方はこの旅行をとても上手に手配されたので、それでも私たちは本当に山ほどのことをすることができました。
私たちはミラーノから出発しました。私を含め、私たちの多くは、それまでイギリスに行ったことがないばかりでなく、初めて飛行機に乗るのでした。それからしてすでにとても興奮する体験でしたが、私は怖いと感じませんでした。万事順調に問題なく進みました。私たちがロンドンに到着するとすぐ、先生方は私たちを 2 人ずつに分け、私たちはタクシーで、全滞在期間中私たちを泊めてくれることになっていたファミリーの家に独力で着かなくてはなりませんでした。私と、私とペアを組んでいた友人のアンナは、特にラッキーでした。私たちを泊めてくれたファミリーはとても感じがよかったのです。彼らの家に入るやいなや、私たちは、英語で話し、自己紹介したり、たくさんの質問に答えたり、私たちや私たちの生活について話しはじめなければなりませんでした。私の学校英語を実際に誰かと話すのに使うのは初めてだったので、私はかなりあがっていました。彼ら、子供のいない中年のカップルは本当に優しくて気さくでした。彼らは私たちに家の合鍵まで渡してくれたので、私たちは好きな時に、出かけたり帰宅したりすることが、夜遅くにでもできました。
学級遠足のプログラムは 3 部に分かれていました。毎日、ただし午前中だけですが、私たちは英語の学校に通わなくてはなりませんでした。午後は私たちの先生方と一緒に観光客となってロンドンを回り、名所、歴史的大建造物、とりわけ、どちらも驚くほどすばらしい大英博物館やヴィクトリア・アンド・アルバート美術館のような美術館博物館を訪れました。
それから晩は、私たちは自由でした。私たちはカフェに何か飲みに行ったり、パブをのぞこうとしてみたり、小さなライブコンサートを聴きに行ったりしました。
要するに、あの学級遠足は私にとって、素晴らしい経験でした。おかげで私はたくさんの新しいことを覚え、私の英語をぐんと上達させ、人生において自分が何をしたいのかをよりよく理解することができました。私は大学を卒業したら（今私は 3 年生です）、専門課程のため、あの美しい都市にまた行くつもりです。

N 60 b
【正答率】69.4%【訳】彼女は夜遅くに帰宅することはできなかった
N 61 b【正答率】73.4%【訳】彼女は 3 日間英語の講座に通った
N 62 a【正答率】51.9%【訳】現在彼女は大学に通っている