総合講義（Ⅰ）

コーディネーター ：口腔保健育成学講座 歯科矯正学分野 佐藤和朗教授：医療工学講座 武本真治教授：解剖学講座 機能形態学分野 藤原尚樹教授
担当講座（分野） ：歯学部専門教育担当教員

第 5 学年 前期・後期

講義
87.0 時間
124.5 時間

前期
後期

教育成果（アウトカム）
臨床実習において診療参加型実習を実践している中で、科学的な根拠をもとに統合された知識、技能、態度を有し、全身的、心理的、社会的状況に対応可能な総合的な診療を実践するために、歯科医学臨床に直結する内容で今までに学んだ専門分野の知識を振り返り、知識と技能の融合を行う。

（ディプロマ・ポリシ

ー：1、2、5、7、8、9）

事前学修内容及び事前学修時間（30 分）
シラバスに記載されている次回の授業内容を確認し、教科書等を用いて事前学修（予習・復習）を行うこと。各講義に対する事前学修の時間は最低 30 分を要する。本内容は全講義に対して該当するものとする。第４学年までに修了している各系統講義で用いた学習資料（教科書、レジメ等）の該当項目に関して、予め事
前学習を行った上で、講義に出席すること。講義終了後は、教科書や事前学習教材を利用し、事後学習を必ず行うこと。

特記事項・その他
講義資料は必要に応じて WebClass にアップロードする。事前および事後に当該科目の DESS 演習を活用する。同日受験総合試験（第 6 年生総合試験）では、卒業まで見据えて個人に不足している知識の確認を行う。
週間復習試験ではその週に受講した講義内容についての習熟度の確認を、月間復習試験では該当月間に受講した講義内容を中心とした習熟度の確認を行う。

講義日程【必修試験①(3 月 29 日)、解説＆必修講義(3 月 30 日～4 月 2 日)】【必修試験②(4 月 8 日)、必修試験③(4 月 21 日)】
月日

3 月 29 日(月)
午後

担当者

ユニット名
内 容
必修試験①

到達目標
[コア・カリキュラム]

月日

3 月 30 日（火）
午前-1

3 月 30 日(火)
午前-2

3 月 30 日（火）
午前-3

3 月 30 日（火）
午前-4

3 月 30 日
（火）
午後-1

担当者

ユニット名
内 容
肉眼解剖学・歯の解剖学の基本的内容のまとめ１
必修問題に必要な肉眼解剖学と歯の解剖学について体系的に整理・理解する。

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 肉眼解剖学領域に必要な基本的項目を列挙
藤原尚樹教授し、説明できる。
（機能形態
2. 歯の解剖学領域に必要な基本的項目を列挙
学）
し、説明できる。
[E-2-1)-①〜⑥⑪,E-2-2)-①〜④、⑥,E-31)-②]
事前学習：必修試験の該当領域および過去５年の歯科医師国家試験に出題された類似問題を元にまとめノートを作成しておくこと。講義でその問題及び関連事項ついてフィードバックする。
原田英光教授 組織・発生学の重要領域の 1. 組織・発生学の重要領域について説明できる。
(発生生物・再 まとめ
組織・発生学の重要領域を 2. 組織・発生学領域における自分自身の弱点
生医学)を認識し、自分にあった勉強法を見つける
確認し、適切な対策を立てことができる。
ることができるようにな[E-2-2)-①、E-2-3)-①]
る。
ICT 端末を持参すること。
事前学習：事前に配布したテキストの必要な項目に目を通しておくこと。また問題集については各自で解答して理解不足の点を抽出しておくこと。
成田欣弥講師 生理学領域の基本的内容 1. 生理学領域の基本的な内容について整理して確認できる。
（病態生理学） 1
生理学領域の基本的な内 [C-3-4)-(4)-①～③、C-3-4-(5)-②～④、⑦～
容について、統合的かつ体 ⑨、C-3-4)-(9)-①②]
系的に整理、理解できるよ 事前学習：生理学の基本的事項について、1・2 年次の生理学で使用したレジメ、講義ノート
うになる。
に目を通して講義に臨むこと。
帖佐直幸准教授 生化学領域の必修知識
1. 歯科医師として必要な生化学領域の必修知(細胞情報科生化学の重要項目ならび識を理解する。
学)に唾液の成分について理 2. 唾液成分の由来や機能について説明でき解する。
る。
[C-1-1）、C-2-1）、E-2-2)]
DESS 演習の準備をしておくこと。
事前学習：唾液成分について、5 年次の総合講義Ⅰで使用したレジメに目を通して講義に臨むこと。
1. 必修問題に特異的な出題基準を列挙できる
岸光男教授
予防歯科必修試験①解説
ようになる。
(予防歯科学) 必修問題に必要な社会歯科学、公衆衛生学、口腔衛 2. 必修問題を通して一般、臨実問題に共通する基礎的知識を把握できるようになる。
生学の項目を列挙できる。
[A-1、A-2、A-5、A-6、B-1～4]
事前学習：必修試験①の予防歯科関連問題を想起して学習課題を整理しておくこと。講義中随時知識確認のための質問とフィードバックを行う。

月日

3 月 30 日
(火)

担当者

ユニット名
内 容
間山寿代准教授 歯科矯正領域の必修問題(歯科矯正学) 歯科矯正学領域の基本的事項について理解する。

午後-2

3 月 30 日(火)

下山佑准教授（分子微生物
学）

午後-3

到達目標
[コア・カリキュラム]
1. 試験解説を通して矯正領域の必修問題を解くことができるようになる。
[E-4-1)-(1)-①～⑦]
事前学習：歯科矯正学の必修問題についてま
とめ、各自の弱点ならびに疑問点を抽出すること。
微生物学・免疫学必修１ 1. 微生物学・免疫学の歴史と発展について説明できる。
（必修講義）
歯科医師として修得すべ 2. 院内感染対策について説明できる。
き微生物学・免疫学の基本 3. 生体の免疫機構について説明できる。
的な知識や特に重要な必 4. 口腔の生態系について説明できる。
[A-5-3]-①，②，C-3-1]-①〜③，⑥，C-3-2]修項目を理解する。
①〜⑦, E-2-4)-(9)-②，③，E-1-4)-⑥，⑧，
E-2-4)-(3)-①，E-3-2]-①〜⑤]
アクティブラーニング：ディスカッション方式の講義を行う。
ICT：講義前後に講義内容に準じる領域の DESS演習を行うこと。
事前学習：過去５年間の国家試験の微生物学・免疫学に関連する必修問題について学習しておくこと。
障害者歯科領域必修解説 1. 試験解説を通して障害者歯科学領域（総論、①
知的障害、自閉）の必修問題を解くことが障害者歯科学の必修領域できるようになる。
（総論、知的障害，自閉） [B-2-2)-①、E-5-2)-①～④]について理解する。
事前学習：教科書、ノート、レジメですでに学んだことを確認して講義に臨むこと。

午後-4

久慈昭慶准教授(障害者歯科学)

3 月 31 日(水)千葉俊美教授(関連医学)

内科学領域必修問題１
内科学の必修領域について理解する。

入江太朗教授(病態解析学)必修試験 1 解説講義
病理学総論の重要項目について体系的に整理・理解する。

佐藤健一教授（歯科麻酔学）

歯科麻酔領域必修問題 1
歯科麻酔の必修領域について理解する。

3 月 30 日(火)

午前-1
3 月 31 日（水）
午前-2

3 月 31 日（水）
午前-3

1. 試験解説を通して内科領域の必修問題を解くことができるようになる。
[E-6-①～③]
事前学習：内科学に関する国家試験問題を確認し講義に臨むこと。
1. 歯科医師として必要な病理学領域の必修知
識を説明できる。
2. 循環障害、増殖と修復について説明できる。
[C-5-1)～3)]
ディスカッション方式の講義を行う。講義の途中あるいは最後にクリッカーを活用して学生の理解度を逐次確認する。
事前学習：スタンダード病理学 p74-109,
p42-60 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
(60 分を要する)
1. 試験解説を通して歯科麻酔領域の必修問
題を解くことができるようになる。
[E-1-4)、E-1-6]、E-6-②]
事前学習：国家試験出題基準の歯科麻酔領域の必修部分を読んでくること。

月日

3 月 31 日（水）

担当者
八重柏隆教授(歯周療法学)ユニット名
内 容
歯周領域必修問題
歯周領域の必修問題について理解する。

午前-4
3 月 31 日（水）

鬼原英道教授（補綴・イン
プラント学）

補綴領域必修解説①
有床義歯学の必修領域について理解する。

田邉憲昌准教授(補綴・イン
プラント学)

クラウンブリッジ補綴学
領域必修問題クラウンブリッジ補綴学
領域の必修問題について理解する。
修復領域必修問題
歯内の必修領域について
理解する。

午後-1

3 月 31 日（水）
午後-2
4 月 1 日(木)菅徹也助教(う蝕治療学)午前-1

4 月 1 日(木)菅徹也助教(う蝕治療学)

午前-2

歯内領域必修問題
修復の必修領域について理解する。

4 月 1 日(木) 工藤義之准教授 総合領域必修問題(う蝕治療学) 総合歯科の必修領域につ
午前-3
いて理解する。

4 月 1 日(木) 工藤義之准教授 一般教養問題(う蝕治療学) 一般教養領域の必修領域
午前-4について理解する。

4 月 1 日（木）宮本郁也教授(口腔外科学)

口腔外科領域必修問題 1
口腔外科領域の必修問題について理解する

泉澤充准教授(歯科放射線学)

放射線領域の基本 1
放射線領域の基本的な項目について修得する。

午後-1
4 月 1 日(木)
午後-2

到達目標
[コア・カリキュラム]
1. 試験解説を通して歯周領域の必修問題を解くことができる。
[E-3-2)-③④、E-3-3)-(3)-①～⑤]
事前学習：歯周について 3 年次に使用したレジ
メ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
1. 試験解説を通して有床義歯学領域の必修問題を解くことができるようになる。
[E-3-4)-(2)]ディスカッション方式の講義を行う。講義の途中あるいは最後にクリッカーを活用して学生の理解度を逐次確認する。
事前学習：講義内容について教科書と 4 年次に使用したレジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
1. 試験解説を通してクラウンブリッジ補綴学
領域の必修問題を解くことができるようになる。
[E-3-4)-(1)]1. 試験解説を通して修復領域の必修問題を解くことができるようになる。
[E-3-3]-(2)]
事前学習：国家試験出題基準の修復領域必修部分を読んでくること。
1. 試験解説を通して歯内領域の必修問題を解くことができるようになる。
[E-3-3]-(2)]
事前学習：国家試験出題基準の歯内領域必修
部分を読んでくること。
1. 試験解説を通して総合領域の必修問題を解くことができるようになる。
[A-4、A-5]
事前学習：国家試験出題基準の修復領域必修部分を読んでくること。
1. 試験解説を通して一般教養領域の必修問題を解くことができるようになる。
[A-9]
DESS 演習の準備をしておくこと。
事前学習：国家試験出題基準の一般教養領域
必修部分を読んでくること。
1.必修試験①の試験解説を通して口腔外科領域の必修問題を解くことができるようになる。
[A-3-①～⑥]
1. 放射線領域の基本的な項目を列挙し、説明できる。
[E-1-2)-①〜⑨]月日

4 月 1 日（木）午後-3

4 月 2 日(金)担当者
熊谷章子准教授（法歯学・災害口腔医学）

武本真治教授（医療工学）

午前-1

4 月 2 日(金)田村晴希講師(病態制御学）午前-2

4 月 2 日(金)氏家隼人助教(小児歯科学)午前-3

4 月 8 日(木)午前
4 月 21 日(水)
午後

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
1. 試験解説講義を通して法歯学・災害口腔法歯学・災害口腔医学必医学の基本的事項を列挙し説明できる。
修１
法歯学・災害口腔医学の必 [A-7-1)-⑥] [B-2-2)-⑥⑨］[B-2-3)-①②]
修領域について理解でき [E-4-2)-⑪] [E-5-1)-⑪]
事前学習：必修問題で出題された内容を講義る。
ノートや教科書で確認する。
歯科理工学必修試験解説 1. 歯科理工学領域の基本的知識を説明できる。
講義１[D-1、D-2]
歯科理工学領域の基本的 講義中随時知識確認のための質問とフィード
事項について理解する。
バックを行う。
事前学習：2・3 年次に使用した教科書（スタンダード歯科理工学、新編歯科理工学）、レジ
メ、講義ノートの必修試験 1 で出題された問
題に関連する項目に目を通して講義に臨むこと。
薬理学必修知識 1
1. 試験解説を通して薬理学領域の必修問題を歯科医師として修得すべ
解くことができるようになる。
き薬理学の基本的な事項 [C-6-1)-①～③、C-6-2)-①～⑤、
C-6-3)-①②、C-6-4)-①②]について理解する。
事前学習：過去 5 年間の国家試験の薬理学に関連する必修問題について学習しておくこと。
小児歯科学領域必修問題
小児歯科学領域の基本的事項について理解する。

1. 試験解説を通して小児歯科領域の必修問題を解くことができる。
[E-4-2)-①～⑫]
事前学習：過去 5 年分の小児歯科領域の必修問題を確認しておく。

必修試験②
必修試験③

講義日程（1 限：8:40～9:40、 2 限：9:50～10:50、 3 限：11:00～12:00、 4 限：13:00～14:00、
5 限：14:10～15:10、 6 限：15:20～16:20、

7 限：16:30～17:30、 8 限：17:30～18:30）

講義日程
月

日

4 月 20 日(火)1限
(8:40～9:40)
4 月 20 日(火)2限
(9:50～10:50)

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
山田ありさ助教 抗炎症薬
1. 抗炎症薬の作用機序を説明できる。
(病態制御学)
歯科診療を行う上で必要 2. 抗炎症薬の副作用を説明できる。
な抗炎症薬を理解する。
[C-6-2)-②、C-6-4)-①]
事前学習課題：作用機序と副作用についてまとめておくこと。
八重柏 隆教授 歯周領域一般問題，臨床実 1. 歯周領域一般問題，臨床実地問題に求められる基本的な考え方を説明できる。
(歯周療法学)地問題
歯周領域の一般問題，臨床 2. 臨床実地問題への有効な取り組み方が具体的に理解できる。
実地問題について具体例
3. 歯周領域学習方法の要点を修得できる。
を参考に理解する。
[E-3-2)-①③④、E-3-3)-(3)-①②③]
事前学習：ザ・ペリオドントロジー3 版、臨床歯周病学 3 版で復習しておく。
担当者

月

日

4 月 20 日(火)担当者
佐藤和朗教授(歯科矯正学)

ユニット名
内 容
矯正歯科学 1
顎顔面の成長発育3限(11:00～12:00)

4 月 20 日(火)岸 光男教授(予防歯科学)

必修の基本事項 2
1. 社会歯科学領域の必修の基本的事項の重予防歯科学領域の必修の要性を概説できる。
基本事項についての重要 2. 臨床予防歯科学領域の必修の基本的事項
性を理解する。
の重要性を概説できる。
[A-1、A-3～7、B-2, 3]
事前学習：必修試験問題の疑問点を整理しておくこと。講義中、適宜質疑応答を行う。

下山 佑准教授(分子微生物学)

微生物学総論
病原微生物の生物分類学上の位置づけおよびその性状を理解する。

菅 徹也助教(う蝕治療学)齲蝕 歯内療法学 1
診査・診断

7限
(16:30～17:30)

4 月 27 日(火)1限
(8:40～9:40)

4 月 27 日(火)2限
(9:50～10:50)

橋口大輔助教 小児歯科学 1(小児歯科学・障 小児の心身の発育
3限
害者歯科学)
小児の成長発育を理解す(11:00～12:00)
る。
4 月 27 日(火)4 月 27 日(火)7限
(16:30～17:30)

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 口腔の発生ついて説明できる。
2. 頭蓋の成長について説明できる。
3. 上顎の成長について説明できる。
4. 下顎の成長について説明できる。
[C-3-2-③④]
事前学習：歯科矯正学 p14〜65 を読み、疑問点を抽出しておくこと。

泉澤 充准教授(歯科放射線学)

1. 微生物の構造・性状について説明できる。
2. 感染の概念と感染症について説明できる。
3. 宿主-寄生体相互作用について説明できる。
[C-3-1)-①②、E-2-4)-(3)-①、E-2-4)-(9)②]
事前学習：過去 5 年間の国家試験の微生
物学・免疫学に関連する問題を学習しておく。
1. 歯内療法に必要な診査法を説明できる。
2. 歯内疾患の診断ができる。
3. 診査に必要な器具と使用方法を説明できる。
[E-3-2)、E-3-3)-(2)]
事前学習：歯髄疾患の診査診断について、講義ノート、実習書を参照。理解ができない場合は、
教科書（医歯薬歯内治療学）にて確認する。
1. 小児の年齢を正しく評価できる。
2. 小児の身体的発育を正しく評価できる。
3. 小児の精神発達段階を説明できる。
4. 小児の生理的特徴を理解できる。
[C-3-2)-④]
事前学習：小児の心身の発育について教科書に目を通して講義に臨むこと。

放射線領域の基本 1
1. 放射線領域の基本的な項目を列挙し、説
放射線領域の基本的な項明できる。
目について修得する。
[E-1-2)-①〜⑨]
事前学習:各種画像診断装置の原理、適応を事前に学習し、まとめておくこと。

月日

5 月 11 日(火)担当者
下山 佑准教授(分子微生物学)

1限(8:40～9:40)

5 月 11 日(火)菅 徹也助教(う蝕治療学)2限(9:50～10:50)

5 月 11 日(火)3限
(11:00～12:00)

5 月 18 日(火)1限
(8:40～9:40)

5 月 18 日(火)2限
(9:50～10:50)

5 月 18 日(火)3限
(11:00～12:00)

佐藤健一教授(歯科麻酔学)

ユニット名
内 容
口腔細菌
口腔の正常フローラ，口腔細菌の性状および病原因
子を学び，齲蝕・歯周疾患・歯内疾患の成立・発症機序を理解する。

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 口腔のニッチとその構成細菌について説明できる。
2. 口腔病原微生物の特徴と病原因子について説明できる。
3. 齲蝕の成立機序について説明できる。
4. 歯周炎の成立機序について説明できる。
5. 歯内疾患の成立機序について説明できる。
[A-5-3)-①②、C-3-1)-①〜③⑥、
E-1-4)-⑥⑧、E-2-4)-(3)-①、E-3-2)-①〜⑤]
事前学習：過去 5 年間の国家試験の微生物学・免疫学に関連する問題について学習
しておくこと。

齲蝕 保存修復学 1齲蝕

1. 齲蝕歯質において除去すべき歯質を説明できる。
2. 齲蝕において残すべき歯質を説明できる。
3. 齲蝕検知液について説明できる。
[E-3-3)-(1)-②⑤、E-5-1)-⑦]
事前学習：齲蝕の診査診断について、講義ノー
ト、実習書を参照。理解ができない場合は、教科書（医歯薬保存修復学）にて確認する。
1. 局所麻酔の目的を説明できる。
歯科麻酔学 1
2. 局所麻酔の特徴を説明できる。
局所麻酔法
局所麻酔法を学ぶことで 3. 局所麻酔添加薬（血管収縮薬）を説明できる。
歯科治療時の局所麻酔の重要性を理解することが [E-1-4)-(3)]
事前学習：臨床歯科麻酔学第 5 版第 4 章 1、できる。
第 5 章 4 を読み、疑問点を抽出しておくこと。

山田ありさ助教 抗腫瘍薬
1. 抗腫瘍薬の作用機序を説明できる。
(病態制御学)
歯科診療を行う上で必要 2. 抗腫瘍薬の副作用を説明できる。
な抗腫瘍薬を理解する。
[C-6-2)-②、C-6-4)-①]
事前学習課題：作用機序と副作用について
まとめておくこと。
帖佐直幸准教授 唾液の生化学
1. 唾液成分を列挙し、その作用を説明できる。
(細胞情報科学) 唾液の成分とその作用に 2. 唾液中の酵素の働きを説明できる。
ついて理解する。
3. 唾液中の抗菌因子の作用機序を説明できる。
[C-2-4)-①③、C-3-4)-(2)-④⑤]
事前学習：到達目標の内容に関し教科書で調べて講義に臨むこと。
佐藤和朗教授 矯正歯科学 2
1. 口腔模型について説明できる。
(歯科矯正学)
矯正治療における診断
2. セットアップ模型について説明できる。
3. エックス線検査について説明できる。
4. 機能検査について説明できる。
[E-4-1-③]
事前学習：歯科矯正学 p145〜174 を読み、疑問点を抽出しておくこと。

ユニット名到達目標
内 容[コア・カリキュラム]
5 月 18 日(火)岸 光男教授必修の基本事項 3
1. 社会歯科学領域の必修の基本的事項の重(予防歯科学)
予防歯科学領域の必修の要性を概説できる。
7限
基本事項についての重要 2. 臨床予防歯科学領域の必修の基本的事項(16:30～17:30)
性を理解する。
の重要性を概説できる。
[A-1、A-3～7、B-2, 3]
事前学習：必修試験問題の疑問点を整理しておくこと。講義中、適宜質疑応答を行う。
5 月 25 日(火)原田英光教授 上皮総括的理解〜その構 1. 上皮の基本的構造が説明できる。
2. 上皮の細胞と細胞間接着装置について説(発生生物・再生 造と機能破綻を考える
1限
明できる。
医学分野)
＜口腔疾患と全身 1＞(8:40～9:40)
上皮・結合組織の基本的な 3. 細胞間接着装置に異常を来す疾患を列挙して、その病因を説明できる。
構造・機能とその破綻によって引き起こされる疾患 [C-2-4)-③、C-3-4)-(1)、C-3-4)-(2)-②、との関連を理解できるよ E-2-4)-(1)-①、E-2-4)-(10)-⑤]
事前学習：細胞間接着装置・細胞外基質に関うになる。
連した疾患について，最新口腔外科学第 5 版
を用いて事前に学修しておくこと。
5 月 25 日(火)山谷元気助教 唾液腺疾患
1. 唾液腺の炎症性疾患を説明できる。
(口腔外科学)
唾液腺疾患の症状、診断お 2. 唾液腺の腫瘍性疾患を説明できる。
2限よび治療法を習得する。
3. 唾液腺の閉塞性を説明できる。
(9:50～10:50)[E-2-4)-(8)]
事前学習：口腔外科学第 3 版医歯薬出版
P377～429 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
5 月 25 日(火)米澤 悠助教有床義歯学 1
1. 部分床義歯の各操作の目的を説明でき(補綴・インプラ 部分床義歯に必要な知識る。
3限
ント学分野)
を整理して床義歯製作手 2. 部分床義歯製作術式を説明出来る。
(11:00～12:00)[E-3-4)-(2)-①～⑭]
法を理解する
事前学習：義歯製作における精密印象採得について、4 年次の有床義歯補綴学で使用したレジ
メ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
月日

5 月 25 日(火)7限
(16:30～17:30)

担当者

澤田智史准教授 印象用材料(医療工学)
歯科臨床で使用する印象
用材料について学ぶ。

1. 歯科臨床における印象材の選択基準を説明できる。
2. 印象材の種類とタイプを説明できる。
3. 歯科臨床における印象材の用途を説明できる。
4. 印象材の成分・組成と硬化機構および性
質説明できる。
[D-1-②③、D-2-②]
事前学習：2・3 年次に使用した教科書（スタンダード歯科理工学、新編歯科理工学）、
レジメ、講義ノートに目を通して講義に臨
むこと。

月

日

6 月 1 日(火)担当者
下山 佑准教授(分子微生物学)

免疫学
免疫応答による生体防御の仕組みを理解する。

佐々木大輔准教
授(歯周療法学)

歯周病学 1（要点１）
歯周病原細菌に起因する
歯周ポケットを除去するための歯周外科治療（フラップ手術，歯周組織再生療法等）を中心に要点を理解する。

1限(8:40～9:40)

6 月 1 日(火)2限
(9:50～10:50)

6 月 1 日(火)3限
(11:00～12:00)
6 月 1 日(火)7限
(16:30～17:30)

6 月 8 日(火)1限
(8:40～9:40)

ユニット名
内 容

到達目標
[コア・カリキュラム]
1. 免疫応答に関与する器官と細胞について説明できる。
2. 自然免疫と獲得免疫について説明できる。
3. 主なサイトカインとその生物活性について説明できる。
4. 微生物の認識機構と排除機構を説明できる。
5. 各過敏症の発症メカニズムと代表的な疾患について説明できる。
6. 主な免疫不全症の発症機序と疾患について説明できる。
7. 自己免疫疾患発現に関与する因子と代表的な自己免疫疾患について説明できる。
[C-3-2)-①〜⑦、E-2-4)-(9)-③]
事前学習：過去 5 年間の国家試験の微生物学・免疫学に関連する問題について学習
しておくこと。
1. 歯周領域に求められる学力の水準を説明できる。
2. 歯周領域の演習問題が理解できる。
3. 歯周領域の要点を修得できる。
[E-3-2)-①③④、E-3-3)-(3)-①②③]
事前学習：ザ・ペリオドントロジー3 版、臨床歯周病学 3 版で復習しておく。

黒瀬雅之准教授 顎顔面の感覚（味覚）1. 味覚の受容機構を説明できる。
(病態生理学)
特殊感覚の 1 つである味 2. 味覚の伝導路を説明できる。
覚について理解する。
[E-2-2)-⑩、C-3-4)-(6)-①]
事前学習：該当箇所ついて、レジメ、講義ノ
ートに目を通して講義に臨むこと。
佐藤俊郎助教 疫 学
1. 疫学の研究方法を列挙できる。
(予防歯科学)
疫学の基本的考え方を学 2. 歯科領域の疫学調査方法を概説できる。
ぶことで、診療、地域補年 3. 疫学指標を算出できる。
に対する論理的な方略を [B-4-1)-①-③]
策定できるようになる。
事前学習：2 年時衛生・公衆衛生学の教科書、資料の該当範囲を通読しておくこと。講義中、適宜課題の呈示と質疑応答を行う。
佐藤泰生講師 口腔粘膜疾患
1. 水疱性病変について説明できる。
(病態解析学)
2. 赤色病変について説明できる。
3. 潰瘍性病変について説明できる。
4. 白色病変について説明できる。
5. 黒色病変について説明できる。
6. 舌炎・口唇炎について説明できる。
7. ウイルス性・細菌性感染症について説明できる。
[E-2-4)-(4)-①②]
事前学習：新口腔病理学 p143-161, p283291 を読み、疑問点を抽出しておくこと。

月日

6 月 8 日(火)担当者
山田浩之教授(口腔外科学)2限(9:50～10:50)

6 月 8 日(火)泉澤 充准教授(歯科放射線学)

3限(11:00～12:00)

6 月 15 日(火)1限
(8:40～9:40)

6 月 15 日(火)2限
(9:50～10:50)

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
口腔粘膜疾患1. 口内炎やアフタの症状、治療法について
口腔粘膜疾患の症状、診説明できる。
断、治療法を習得する。
2. 水疱性疾患、ウィルス性疾患の症状、治療法について説明できる。
3. 角化性疾患、色素沈着などの口腔粘膜疾患の症状について説明できる。
[E-2-4)-(6)]
事前学習：口腔外科学第 3 版医歯薬出版
P163～182 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
CT・MRI・US 検査
1. CT 値、部分容積効果について説明でき
顎顔面領域の適切な診断る。
を行うため、各種診断装置 2. 歯科用コーンビーム CT と X 線 CT の画の原理と適応について理像形成原理と適応を説明できる。
解する。
3. CT で用いられる造影撮影の目的と造影剤使用禁忌を列記できる。
4. MRI の画像形成原理と適応について説明できる。
5. MRI で用いられる造影撮影の目的と造影剤使用禁忌を列記できる。
6. 超音波断層法の画像形成原理と適応を説明できる。
7. PET 検査、核種について説明できる。
8. シンチグラフィ検査と核種について説明できる。
[E-1-2)-⑤⑨]
事前学習：各種画像診断装置の原理、適応を事前に学習し、まとめておくこと。

原田英光教授 結合組織の総括的理解〜(発生生物・再生 その構造と機能破綻を考
医学分野)
える＜口腔疾患と全身 2＞結合組織の基本的な構造・機能とその破綻によって引き起こされる疾患との関連を理解できるようになる。

菅 徹也助教(う蝕治療学)齲蝕 保存修復学 2
診査・診断

1. 結合組織の基本的構造が説明できる。
2. 結合組織の細胞成分と細胞外マトリック
スについて説明できる。
3. 結合組織に異常を来す先天性疾患を列挙して、その病因を説明できる。
[C-2-4)-③、C-3-4)-(1)、C-3-4)-(2)-②、E-2-4)-(1)-①、E-2-4)-(10)-⑤]
事前学習：細胞外基質に関連した疾患について、最新口腔外科学第 5 版を用いて事前に学修しておくこと。
1. 齲蝕の診査法を説明できる。
2. 齲蝕の診断ができる。
3. 急性齲蝕と慢性齲蝕の違いを説明できる。
[E-3-3)-(1)-②⑤、E-5-1)-⑦]
事前学習：齲蝕の診査診断について、講義ノー
ト、実習書を参照。理解ができない場合は、教科書（医歯薬保存修復学）にて確認する。

ユニット名到達目標
内 容[コア・カリキュラム]
1. 局所麻酔および歯科治療時の全身的偶発
6 月 15 日(火)佐藤健一教授 歯科麻酔学 2症を説明できる。
（神経性ショック、過換(歯科麻酔学)
麻酔の偶発症
3限気症候群、アナフィラキシー、局所麻酔中
局所麻酔時の偶発症とそ(11:00～12:00)
毒、血管収縮薬に対する反応、メトヘモグのメカニズムを学ぶこと
ロビン血症）
で偶発症の対処法を理解
2. ショックを説明できる。
することができる。
[E-1-4)-(3)-⑤、C-5-4)-⑥]
事前学習：臨床歯科麻酔学第 5 版 第 5 章
5-2、第 5 章 12-2 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
6 月 15 日(火)氏家隼人助教 小児歯科学 2
1. 切歯交換期の特徴を説明できる。
(小児歯科学・障 歯列・咬合の発育
2. 側方歯群交換期の特徴を説明できる。
7限
害者歯科学)
歯列および咬合の発育を [E-2-3)-③](16:30～17:30)
歯の交換の観点から理解 事前学習：歯列・咬合の発育(歯の交換)につする。
いて教科書に目を通して講義に臨むこと。
月日

6 月 22 日(火)担当者

八重柏隆教授(歯周療法学)

1限(8:40～9:40)

6 月 22 日(火)2限
(9:50～10:50)

6 月 22 日(火)歯周病学 2（要点 2）
歯周外科（組織付着療法，
歯周形成外科，根分岐部病
変の処置）を中心に要点を理解する

帖佐直幸准教授 ホルモンの生化学
1. 細胞膜受容体と細胞内受容体について説(細胞情報科学) ホルモンの構造と作用機明できる。
序を理解する。
2. ペプチドホルモンとステロイドホルモンの作用機構を説明できる。
3. プロテインキナーゼによる細胞内情報伝
達機構を概説できる。
[C-2-4)-②、C-3-4)-(9)-①]
事前学習：到達目標の内容に関し教科書で調べて講義に臨むこと。
菅 徹也助教(う蝕治療学)齲蝕 歯内療法学 2
歯髄炎

3限(11:00～12:00)

6 月 22 日(火)7限
(16:30～17:30)

1. 歯周領域に求められる学力の水準を説明できる。
2. 歯周領域の演習問題が理解できる。
3. 歯周領域の要点を修得できる。
[E-3-2)-①③④、E-3-3)-(3)-①②③]
事前学習：ザ・ペリオドントロジー3 版、臨床歯周病学 3 版で復習しておくこと。

熊谷美保准教授 障がい者 1(小児歯科学・障 総論復習
害者歯科学)

1. 歯髄腔の解剖学的特徴を説明できる。
2. 炎症の病態を説明できる
3. 高齢者の歯髄変化が説明できる。
[E-3-2)、E-3-3)-(2)]
事前学習：歯髄炎について、講義ノート、実習書を参照。理解ができない場合は、教科書（医歯薬歯内治療学）にて確認する。
1. 障害者歯科の社会学的問題，行動調節，歯科治療の工夫を確認し、理解する。
[B-2-2)-①、E-5-2)-①～④、F-3-7)-②]
事前学習：講義ノートと教科書の図表を復習してくること。

月日

6 月 29 日(火)1限
(8:40～9:40)
6 月 29 日(火)2限
(9:50～10:50)

6 月 29 日(火)3限
(11:00～12:00)

6 月 29 日(火)7限
(16:30～17:30)

7 月 6 日(火)1限
(8:40～9:40)

担当者
田村晴希講師(病態制御学)

ユニット名
内 容
薬理学総論
歯科診療を行う上で必要な薬理学的知識を理解する。

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 薬物動態を説明できる。
2. 副作用・相互作用を説明できる。
[C-6-2)-⑤、C-6-3)-②、C-6-4)-①]
事前学習課題：総論の要点についてまと
めておくこと。

黒瀬雅之准教授 嚥下
1. 嚥下に関与する器官および嚥下時に生じ(病態生理学)嚥下機能について理解する運動を説明できる。
る。
2. 嚥下の神経機構を説明できる。
3. 鼻咽腔閉鎖機能について説明できる。
4. 嚥下の 5 期について説明できる。
[E-2-1)-⑨⑩⑪]
事前学習：該当箇所ついて、レジメ、講義ノ
ートに目を通して講義に臨むこと。
小林琢也教授 摂食嚥下リハビリテーシ 1. 認知症による摂食嚥下障害の病態を説明(摂食嚥下・口腔 ョン①できる。
リハビリテーシ 摂食嚥下機能に影響を及 2. 脳血管疾患による摂食嚥下障害の病態をョン学)
ぼす疾患を理解する。
説明できる。
3. 神経筋疾患による摂食嚥下障害の病態を説明できる。
[E-5-1)-⑧⑨]
アクティブラーニング：教員とのディスカッションの機会を設ける。各講義の中で、演習問題を学生同士で教え合う時間を設け、全体および個々の理解を深める。
ICT：Webclass で小テストを行い、適宜フィードバックを行う。Webclass を使用できる環境(PC,Pad、スマートフォンなど）で講義に臨むこと。
事前学習：よくわかる高齢者歯科学ｐ128～
145，183～190 を読み、疑問点を 500 字程度にまとめ発表できるようにしておくこと。
James Hobbs
Chair side conversation 1
1. 英語で問診ができる。
英語圏の患者に対し歯科 2. 英語で治療内容を説明できる。
教授(外国語学科英語 治療を行う際に必要なコ 3. 英語で患者と必要なコミュニケーション
ミュニケーション力を習
分野)
が取れる。
得する。
[A-7-2)-①]
事前学習：事前配布のテキストを音読しておくこと。
藤原尚樹教授 印象採得に関わる解剖学
1. 印象採得に関連する口腔内あるいはそれ(機能形態学)
印象採得に必要な口腔内を裏打ちする解剖学的構造について説明の構造について理解する。
できる。
2. 口腔を構成する筋肉とその付着部について説明できる。
[E-2-1)-③][E-2-2)-①]
事前学習：口腔内の解剖学的特徴・側頭筋・咽頭の筋の走行についてまとめておくこと。DESS に提示する歯科医師国家試験の過去問から関連領域の問題を解き、必要な知識をまとめておくこと。

月日

7 月 6 日(火)2限
(9:50～10:50)

ユニット名
内 容
佐藤宏明助教 有床義歯学 2(補綴・インプラ 全部床義歯に必要な知識
ント学)を整理して床義歯製作手法を理解する担当者

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 全部床義歯の各操作の目的を説明出来る。
2. 全部床義歯製作術式を説明出来る。
[E-3-4)-(2)-①～⑭)]
事前学習：義歯製作における精密印象採得について、4 年次の有床義歯補綴学で使用したレ
ジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。

1. インプラント治療の検査方法と診断につ
高藤恭子助教 口腔インプラント学 1
いて説明できる(補綴・インプラ インプラント外科につい3限
ント学)て 治 療 の 流 れ を 理 解 す 2. インプラント 1 次手術および 2 次手術の(11:00～12:00)
流れを説明できる。
る。
3. インプラント外科に必要な器具、材料を列挙できる。
[E-3-4)-(3)-①～③⑤]
事前学習：4 年次に使用した教科書、レジメ、
講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
7 月 6 日(火)James Hobbs
教授(外国語学科英語
7限(16:30～17:30) 分野)

Chair side conversation 2
英語圏の患者に対し歯科治療を行う際に必要なコ
ミュニケーション力を習得する。

7 月 13 日(火)

咬合と歯の形態
1. 前歯部の上顎・下顎の歯の形態的特徴か咬合について歯の形態とら咬合について説明できる。
の関係から理解する。
2. 臼歯部の上顎・下顎の形態的特徴から咬合について説明できる。
3. 歯の排列の特徴について説明できる。
[E-3-1)-②]
事前学習：各歯の解剖学的特徴についてまとめておくこと。DESS に提示する歯科医師国家試
験の過去問から関連領域の問題を解き、必要な知識をまとめておくこと。

7 月 6 日(火)藤原尚樹教授(機能形態学)

1限(8:40～9:40)

7 月 13 日(火)2限
(9:50～10:50)

武本真治教授(医療工学)

1. 英語で問診ができる。
2. 英語で治療内容を説明できる。
3. 英語で患者と必要なコミュニケーションが取れる。
[A-7-2)-①]
事前学習：事前配布のテキストを音読しておくこと。

歯冠修復用材料
1. 歯科臨床における歯冠修復材の選択基準
歯科臨床に応用する歯冠を説明できる。
修復材料について学ぶ。
2. 歯冠修復材の種類を説明できる。
3. 歯冠修復材の成分および性質を説明できる。
4. 歯冠修復材の取り扱い上の注意点を説明できる。
[D-1-②、D-2-①②]
事前学習：2・3 年次に使用した教科書（スタン
ダード歯科理工学、新編歯科理工学）、レジメ、
講義ノートに目を通して講義に臨むこと。

ユニット名内 容
7 月 13 日(火) 田邉憲昌准教授 冠橋義歯学 1(補綴・インプラ クラウン・ブリッジの治
3限
ント学)
療の流れ
(11:00～12:00)
クラウン・ブリッジの臨床の手順について理解する
月日

7 月 20 日(火)7限
(16:30～17:30)

8 月 17 日(火)1限
(8:40～9:40)

8 月 17 日(火)2限
(9:50～10:50)

8 月 17 日(火)3限
(11:00～12:00)

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 診療室と技工室での治療の流れを理解する。
2. 診療室と技工室で使用する機器や材料の特性を理解する。
[E-3-4)-(1)-①～⑬]
アクティブラーニング：ディスカッション方式を取り入れた講義を行う。
ICT：講義前後に講義内容に準じる領域のDESS 演習を行うこと。
事前学習：クラウン・ブリッジ補綴学で使用したレジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
熊谷章子准教授 災害発生時の病院対応
1. 歯科治療中に発生した災害に対応でき(法歯学・災害口 発災直後の歯科医師としる。
腔医学分野)ての適切な対応を身につ 2. 発災後の適切な患者誘導ができる。
ける。
3. 頭頚部領域の災害傷病者に対応できる。
4. ロールプレーイングを取り入れて、発災
後超急性期から急性期での歯科医師の役
割の理解を深める。
[A-7-1)-①、B-2-2)-⑨]
事前学習：「災害歯科医学」32～43 頁を読み、疑問点をまとめておくこと。
衣斐美歩講師 嚢 胞
1. 発育性嚢胞について説明できる。
(病態解析学)2. 炎症性嚢胞について説明できる。
3. 顎骨内に発生する非歯原性嚢胞について説明できる。
4. 軟組織に発生する非歯原性嚢胞について説明できる。
[E-2-4)-(5)-①]
事前学習：新口腔病理学 p182-195 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
星野正行助教 画像診断のまとめ 1
1. 疾患（下記）の画像所見を説明できる。
(歯科放射線学) 口腔領域の画像診断につ 歯原性腫瘍、非歯原性腫瘍、歯原性嚢胞、非いて修得する。
歯原性嚢胞、上顎洞疾患、口腔領域の悪性腫
瘍、口腔領域の炎症、骨折、唾液腺疾患、顎関節症、骨系統新患[E-2-4)-(2)-①③④、E-2-4)-(5)-①②、E-2-4)-(6)-①②、E-2-4)-(7)-①②、E-2-4)-(8)-②～⑦、E-2-4)-(10)-⑤～⑨]
事前学習：それぞれの疾患の分類、特徴を理解しまとめておく。
担当者

宮本郁也教授(口腔外科学)嚢 胞
1. 顎骨および軟組織に発生する嚢胞を説明
口腔顎顔面領域に発生すできる。
る嚢胞の分類、発生病因、 2. 顎骨および軟組織に発生する嚢胞の治療
診断、治療法を習得する。
法を説明できる。
[E-2-4)-(5)]
事前学習：口腔外科学第 3 版医歯薬出版
P297～326 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
（30 分）

月日

8 月 31 日(火)1限
(8:40～9:40)

8 月 31 日(火)7限
(16:30～17:30)

9 月 7 日(火)1限
(8:40～9:40)

9 月 7 日(火)2限
(9:50～10:50)

9 月 7 日(火)3限
(11:00～12:00)

到達目標[コア・カリキュラム]
菅 徹也助教1. 感染根管治療の治療を説明できる。
(う蝕治療学)2. 感染根管治療に用いる道具を用意できる。
3. 根管治療を説明できる。
[E-3-2)、E-3-3)-(2)]
事前学習：感染根管治療について、講義ノー
ト、実習書を参照。理解ができない場合は、
教科書（医歯薬歯内治療学）で確認する。
大石泰子助教 医療関連法規
1. 医療法を概説できる。
(予防歯科学)
医療関連法規を学ぶこと 2. 医療計画を概説できる。
で、臨床における歯科医師 3. 医療機関の種類を列挙できる。
の役割を理解することが 4. 歯科医師法を概説できる。
できる。
[A-7-1)-②、B-2-1)-①～③]
事前学習：3 年時社会と歯学の教科書、資料の該当範囲を通読しておくこと。講義中、適宜課題の呈示と質疑応答を行う。
1. 局所麻酔薬の分類と作用機序を説明できる。
山田ありさ助教 局所麻酔薬・全身管理(病態制御学)
歯科診療を行う上で必要 2. 偶発症の際に用いる主な薬物とその薬理作用を説明できる。
な局所麻酔薬と偶発症の[E-1-4)-(3)-②、E-1-6)-③]
際に用いる主な薬物を理
事前学習課題：作用機序と副作用につい解する。
てまとめておくこと。
1. 精神鎮静法の概念、目的、適応、禁忌、種佐藤健一教授 歯科麻酔学 3類、実施法を説明できる。
(歯科麻酔学)
精神鎮静法
精神鎮静法の概念、各種精 2. 吸入鎮静法を説明できる。
神鎮静法を学ぶことで歯 3. 静脈内鎮静法を説明できる。
科治療時における精神鎮 4. 静脈内鎮静法の使用薬剤を説明できる。
静法の必要性が理解でき [E-1-(4)-(2)]
事前学習：臨床歯科麻酔学第 5 版 第 6 章る。
を読み、疑問点を抽出しておくこと。
小林琢也教授 摂食嚥下リハビリテーシ 1. スクリーニングテストについて説明出来(摂食嚥下・口腔 ョン②る。
リハビリテーシ 摂食嚥下障害の検査法と 2. 嚥下機能の精密検査について説明出来る。
ョン学)
治療法について理解する。 3. 間接訓練によるリハビリテーションについて説明出来る。
4. 直接訓練によるリハビリテーションについて説明できる。
[E-2-4)-(11)-②、E-5-1)-⑤～⑩]
ICT：Webclass で小テストを行い、適宜フィードバックを行う。Webclass を使用できる環境(PC,Pad、スマートフォンなど）で講義に臨むこと。
事前学習：よくわかる高齢者歯科学ｐ191～
195，195～202 を読み、疑問点を 500 字程度にまとめ発表できるようにしておくこと
担当者

ユニット名
内 容
齲蝕 歯内療法学 3
根尖性歯周炎ユニット名内 容
9 月 14 日(火)原田英光教授 顎骨の発生・成長〜その(発生生物・再生 破綻による先天性疾患を
1限
医学分野)
考える
(8:40～9:40)＜口腔疾患と全身３＞歯と顎骨の正常発生と加齢にともなう変化、異常について説明できるように
なる。
月

日

9 月 14 日(火)2限
(9:50～10:50)

9 月 14 日(火)3限
(11:00～12:00)

9 月 14 日(火)7限
(16:30～17:30)
9 月 28 日(火)1限
(8:40～9:40)

9 月 28 日(火)2限
(9:50～10:50)

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 骨の発生について説明できる。
2. 顎骨の発生について説明できる。
3. 大理石病、鎖骨頭蓋異形成症などの全身的な症状とともに、顎顔面に異常が見られる疾患やその原因について組織学的知
識と連携させて説明できる。
[C-3-2)-①、C-3-3)-②、C-3-4)-(2)-④⑤、
E-2-3)-①④、E-2-4)-(1)-①、E-2-4)-(10)⑤⑥]
事前学習：最新口腔外科学第 5 版と小児の口腔科学 4 版を用いて顎骨の形態異常についての疾患を事前に学修しておくこと。
古城慎太郎助教 顎変形症
1. 顎変形症の概念と成因について説明でき(口腔外科学)
顎変形症の症状、診断、治る。
療法を習得する。
2. 顎変形症を説明できる。
3. 顎変形症の治療法を説明できる。
[E-2-4)-(1)]
事前学習：口腔外科学第 3 版医歯薬出版
P60～63、616～650 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
菅 徹也助教齲蝕 歯内療法学 4
1. 根管切削器具 ISO 規格が説明できる。
(う蝕治療学)根管形成
2. 根管治療時の根管切削器具操作法を説明できる。
3. 根管充填が説明できる。
[E-3-2)、E-3-3)-(2)]
事前学習：根管形成について、講義ノート、実習書を参照。理解ができない場合は、教科書（医歯薬歯内治療学）で確認する。
角保徳センター長 特別講義
1. 超高齢社会における歯科医療について説(歯科口腔先進医療 超高齢社会の将来と歯科明できる。
開発センター)
医療の将来展望
武本真治教授 合着・接着用材料
1. 歯科用合着材の種類、成分、特徴を説明でき(医療工学)
歯科用合着・接着用材料のる。
種類、成分、硬化機構およ 2. 歯科用接着材の種類、成分、特徴を説明でき
び性質について学ぶ。
る。
3. 直接修復のためのボンディングシステムの成分を説明できる。
4. 合着、接着操作の手順を説明できる。
[D-2-⑦]
事前学習：2・3 年次に使用した教科書（スタンダード歯科理工学、新編歯科理工学）、
レジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。講義中随時知識確認のための質問とフィードバックを行う。
帖佐直幸准教授 炎症の生化学
1. 炎症関連細胞を列挙し、それらの働きに(細胞情報科学) 炎症を調節する細胞や分ついて説明できる子の作用を理解する。
2. 代表的なケミカルメディエーターを列挙し、その作用を説明できる。
3. アラキドン酸カスケードを説明できる。
[C-2-1)-①③、C-5-5)-①②]
事前学習：到達目標の内容に関し教科書で調べて講義に臨むこと。
担当者

月

日

9 月 28 日(火)担当者
滝沢尚希助教(歯周療法学)3限(11:00～12:00)

10 月 19 日(火)

歯原性腫瘍と非歯原性腫 1. 良性歯原性腫瘍について説明できる。
瘍
2. 悪性歯原性腫瘍について説明できる。
3. 線維性病変について説明できる。
4. 骨形成性病変について説明できる。
5. 軟骨形成性病変について説明できる。
6. 巨細胞性病変について説明できる。
7. 円形細胞腫瘍について説明できる。
[E-2-4)-(6)-②③④]
事前学習：新口腔病理学 p196-233 を読み、疑問点を抽出しておくこと。

星野正行助教(歯科放射線学)

画像診断のまとめ 2
1. 疾患（下記）の画像所見を説明できる。
口腔領域の画像診断につ 歯原性腫瘍、非歯原性腫瘍、歯原性嚢胞、非いて修得する。
歯原性嚢胞、上顎洞疾患、口腔領域の悪性腫
瘍、口腔領域の炎症、骨折、唾液腺疾患、顎関節症、骨系統新患[E-2-4)-(2)-①③④、E-2-4)-(5)-①②、E-2-4)-(6)-①②、E-2-4)-(7)-①②、E-2-4)-(8)-②～⑦、E-2-4)-(10)-⑤～⑨]
事前学習：それぞれの疾患の分類、特徴を理解しまとめておく。

菅 徹也助教(う蝕治療学)齲蝕 保存修復学 3
接着

2限(9:50～10:50)

10 月 19 日(火)
3限(11:00～12:00)

10 月 26 日(火)
1限(8:40～9:40)

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 歯周領域に求められる学力の水準を説明できる。
2. 歯周領域の演習問題が理解できる。
3. 歯周領域の要点を修得できる。
[E-3-2)-①③④、E-3-3)-(3)-①～③]
事前学習：ザ・ペリオドントロジー3 版、臨床歯周病学 3 版で復習しておく。

入江太朗教授(病態解析学)

1限(8:40～9:40)

10 月 19 日
(火)

ユニット名
内 容
歯周病学 3（要点 3）
歯周基本治療（プラークコ
ントロール，スケーリング
他），メインテナンス・SPT,
特殊な歯周疾患等を中心に要点を理解する。

1. 接着技法について説明できる。
2. 症例に応じた修復法、接着技法を説明できる。
[E-3-3)-(1)-②⑤、E-5-1)-⑦]
事前学習：コンポジットレジン修復について、講義ノート、実習書を参照。理解ができない場合は、教科書（医歯薬保存修復学）にて確認する。

原田英光教授 歯の発生からみた歯の構 1. 歯胚を構成する組織と形成細胞の分化・(発生生物・再生 造の正常と異常Ⅰ
基質形成過程について説明できる。
医学分野)
歯の構造についてそれぞ 2. 歯の発生の過程について説明できるれの成因から説明できる 3. 歯の数や歯冠の形態などの遺伝子疾患にようになる。
関わる病因について説明できる。
歯の先天的疾患について [E-2-3)-①、E-2-4)-(1)-①、E-2-4)-(10)説明できるようになる。
⑤、E-3-1)-①、E-3-2)-①、E-4-2)-①]
事前学習：歯の異常に関連した疾患について事前に小児の口腔科学 4 版を用いて学修
して疑問点を抽出しておくこと。

月日

10 月 26 日(火)2限(9:50～10:50)

10 月 26 日(火)
3限(11:00～12:00)

11 月 2 日(火)1限
(8:40～9:40)

11 月 2 日(火)2限
(9:50～10:50)

11 月 2 日(火)3限
(11:00～12:00)
11 月 2 日(火)4限
(8:40～9:40)

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
帖佐直幸准教授 骨の生化学
1. 骨吸収因子による骨芽細胞を介した破骨(細胞情報科学) 骨リモデリングのメカニ細胞の分化と成熟について説明できる。
ズムについて理解する。
2. 破骨細胞による骨吸収を分子レベルで説明できる。
3. 骨形成や骨吸収と体内カルシウム動態との関連性について理解する。
[E-2-2)-⑤⑥]
事前学習：到達目標の内容に関し教科書で調べて講義に臨むこと。
山田浩之教授 歯原性腫瘍
1. 口腔領域に発症する歯原性腫瘍を列挙(口腔外科学)
歯原性腫瘍の症状、診断、し、その特徴について説明できる。
治療法を習得する。
2. 口腔領域に発症する歯原性腫瘍の症状、治療法について説明できる。
[E-2-4)-(6)]
事前学習：口腔外科学第 3 版医歯薬出版
P199～226 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
入江太朗教授 唾液腺の非腫瘍性病変と 1. 唾液腺の発育異常について説明できる。
(病態解析学)2. 唾液腺の退行性・進行性病変について説
唾液腺腫瘍
明できる。
3. 唾石症・唾液腺の嚢胞について説明できる。
4. 唾液腺の炎症性疾患について説明できる。
5. 唾液腺の自己免疫疾患について説明できる。
6. 唾液腺の良性上皮性腫瘍について説明できる。
7. 唾液腺の悪性上皮性腫瘍について説明できる。
8. 唾液腺の非上皮性腫瘍について説明できる。
[E-2-4)-(8)-①～⑦]
事前学習：新口腔病理学 p257-282 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
1. 歯周領域に求められる学力の水準を説明
鈴木啓太助教 歯周病学 4（要点 4）できる。
(歯周療法学)
歯周基本治療（咬合調整，暫間固定他），ペリオドン 2. 歯周領域の演習問題が理解できる。
タルメディシン等を中心 3. 歯周領域の要点を修得できる。
[E-3-2)-①③④、E-3-3)-(3)-①～③]に要点を理解する。
事前学習：ザ・ペリオドントロジー3 版、臨床歯周病学 3 版で復習しておく。
齊藤桂子助教 小児歯科学 3
1. 年齢や欠損状態に応じた保隙装置の選択(小児歯科学・障 咬合誘導（保隙処置）ができる。
害者歯科学)
保隙の適応と処置法につ[E-4-2)-⑨]
いて理解する。
事前学習：静的咬合誘導法について教科書に目を通して講義に臨むこと。
佐藤和朗教授 矯正歯科学 3
1. 矯正治療における抜歯の目的について説(歯科矯正学)
矯正治療における抜歯明できる。
2. Tweed の抜歯基準について説明できる。
3. Tooth size ratio について説明できる。
4. 矯正治療における固定について説明できる。
[E-4-1-③]
事前学習：歯科矯正学 p175〜181 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
担当者

月

日

11 月 2 日(火)5限
(9:50～10:50)

11 月 2 日(火)6限
(11:00～12:00)

11 月 9 日(火)1限
(8:40～9:40)

11 月 9 日(火)2限
(9:50～10:50)

11 月 9 日(火)3限
(11:00～12:00)

11 月 9 日(火)4限
(8:40～9:40)

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
深澤翔太講師 有床義歯学 31. 義歯製作に必要な解剖学的ラウンドマー(補綴・インプラ 床義歯製作に必要な口腔
クと圧負担域を説明出来る。
ント学)の解剖と精密印象採得を 2. 筋圧形成に係わる筋を説明出来る。
理解する。
3. 精密印象の目的と方法および手順を説明出来る。
[E-3-4)-(2)-⑤⑥⑪⑫]
事前学習：義歯製作における精密印象採得について、4 年次の有床義歯補綴学で使用したレジメ、
講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
下山 佑准教授 微生物学各論
1. 感染の概念と感染症について説明できる。
(分子微生物学) 病原微生物による感染症 2. 病原微生物による感染症・病原因子についおよびその病原因子につて説明できる。
いて理解する。
[C-3-1)-①②、E-2-4)-(3)-①、
E-2-4)-(9)-②]
事前学習：過去 5 年間の国家試験の微生
物学・免疫学に関連する問題について学習しておくこと。
1. 代表的な循環器疾患、悪性新生物、呼吸千葉俊美教授 内科学Ⅰ
器疾患について理解し説明できる。
(関連医学)
循環器疾患、悪性新生物・[E-6-②]
呼吸器疾患
代表的な循環器疾患、悪性 事前学習：講義に関する内容を講義資料お新生物、呼吸器疾患ついて よび教科書で確認し講義に臨むこと。
事後学習：講義に関する内容をまとめるこ理解する。
と。
1.クラウンの鋳造法による製作の特徴を説齊藤裕美子助教 冠橋義歯学 2(補綴・インプラ 鋳造法によるクラウン製 明できる。
2. クラウンのワックスパターン形成を説明
ント学)
作
クラウン・ブリッジのワッ できる。
クスアップについて理解 [E-3-4)-(1)-⑪]
アクティブラーニング：ディスカッションする。
方式を取り入れた講義を行う。
ICT：講義前後に講義内容に準じる領域のDESS 演習を行うこと。
事前学習：クラウン・ブリッジ補綴学で使用したレジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
菊池和子講師 障がい者 2
1. 各障害者（知的障害，自閉スペクトラム障(小児歯科学・障 各論復習
害，脳性麻痺，てんかん，筋ジストロフィ
害者歯科学)ーなど）の知識を確認し理解する。
[E-5-2)-①～④、E-1-4)-(4)]
事前学習：講義ノートと教科書の図表を復習してくること。
1. プライマリヘルスケアとヘルスプロモー
岸 光男教授
地域保健総論
ションの違いを説明できる。
(予防歯科学)
地域保健の基本概念と根幹となる法規を学ぶこと 2. ヘルスプロモーションの方略を列挙できる。
で地域保健の意義を理解
3. 健康増進法を概説できる。
することができる。
4. 地域保健法を概説できる。
[A-7-1)-④、B-2-2)-①、B-3-1)-①～④]
事前学習：3 年時社会と歯学の教科書、資料の該当範囲を通読しておくこと。講義中、適宜課題の呈示と質疑応答を行う。
担当者

月

日

11 月 9 日(火)5限
(9:50～10:50)

11 月 9 日(火)

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
黒瀬雅之准教授 顎顔面の感覚（痛覚）1. 口腔内の感覚受容器の種類と分布を説明(病態生理学)
体性感覚の 1 つである痛できる。
覚について理解する。
2. 歯痛について説明出来る。
3. 歯根膜感覚について説明出来る。
4. 口腔感覚の伝導路を説明出来る。
[E-2-2)-⑨]
事前学習：該当箇所ついて、レジメ、講義ノ
ートに目を通して講義に臨むこと。
担当者

下山 佑准教授(分子微生物学)

6限(11:00～12:00)

11 月 16 日(火)1限
(8:40～9:40)

ウイルス学
1. 主要な病原性ウイルスの性状・感染経路・ウイルスの性状と感染経
標的器官および感染症を説明できる。
路、標的器官および感染症 [C-3-1]-①②、E-2-4)-(9)-②]
を理解する。
事前学習：過去 5 年間の国家試験の微生
物学・免疫学に関連する問題について学習しておくこと。

高藤恭子助教 口腔インプラント学 2
1. インプラント治療における補綴処置の流れ(補綴・インプラ インプラント補綴についを説明できる。
ント学)て治療の流れを理解する。 2. インプラント補綴に必要な器具、材料を列挙できる。
[E-3-4)-(3)-⑥]
事前学習：4 年次に使用した教科書、レジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。

11 月 16 日(火) 帖佐直幸准教授 癌の生化学
1. 癌遺伝子や癌抑制遺伝子の機能を説明で(細胞情報科学) 発癌、転移・浸潤のメカニきる。
2限
ズムについて理解する。
2. 癌の悪性化と多段階発癌を説明できる。
(9:50～10:50)
3. 癌の転移や浸潤のメカニズムについて説明できる。
[C-5-6)-①、②]
事前学習：到達目標の内容に関し教科書で調べて講義に臨むこと。
11 月 16 日(火)大橋祐生講師(口腔外科学)悪性腫瘍
1. 顎口腔領域の悪性腫瘍の臨床症状を説明
顎口腔領域に発生する悪できる。
性腫瘍に関する知識を習 2. 顎口腔領域の悪性腫瘍の治療、予後につ得する。
いて説明できる。
[E-2-4)-(6)]
事前学習：口腔外科学第 3 版医歯薬出版
P250～296、660～716 を読み、疑問点を抽出しておくこと。

泉澤 充准教授(歯科放射線学)

歯科放射線学
放射線治療
口腔癌の放射線治療について方法、適応に関する知識を修得する。

3限(11:00～12:00)

11 月 16 日(火)4限
(13:00～14:00)

1. 口腔癌の放射線治療の方法と口腔の管理を修得する。
[E-1-2)-①〜③、E-2-4)-(6)-③]
事前学習：頭頸部領域の放射線の分類、適応を理解しまとめておく。

月日

11 月 16 日(火)担当者
藤原尚樹教授(機能形態学)6限(15:20～16:20)

11 月 30 日(火)田村晴希講師(病態制御学)

1限(8:40～9:40)

11 月 30 日(火) 小川 淳准教授
(口腔外科学)2限(9:50～10:50)

11 月 30 日(火)3限
(11:00～12:00)

11 月 30 日(火)橋口大輔助教(小児歯科学・
障害者歯科学)

佐藤和朗教授(歯科矯正学)4限(13:00～14:00)

11 月 30 日(火) 齊藤裕美子助教(補綴・インプラ
5限
ント学)(14:10～15:10)

ユニット名
到達目標
内 容
[コア・カリキュラム]
唾液腺の構造と支配神経
1. 大唾液腺の位置と付近にある解剖学的構
大唾液腺の位置と支配神造について説明できる。
経を理解する。
2. 唾液腺の分泌を調節する支配神経について説明できる。
3. 唾液腺の支配神経の走行と障害を関連づけて説明できる。
[E-2-2)-⑥]
事前学習：唾液腺の解剖学的特徴について
まとめておくこと。DESS に提示する歯科医師国家試験の過去問から関連領域の問題を解き、必要な知識をまとめておくこと。
抗菌薬
1. 抗菌薬の分類、作用機序と副作用を説明
歯科診療を行う上で必要できる。
な抗菌薬を理解する。
2. 適切な抗菌薬の使用を説明できる。
[C-6-2)-②、C-6-4)-①②]
事前学習課題：抗菌薬の分類、作用機序と副作用についてまとめておくこと。
炎 症
1. 顎口腔の炎症の症状、診断法、治療法を炎症の概念を理解し、歯性説明できる。
感染症に関する知識を習 2. 歯性感染症の概念と感染経路を説明でき得する。
る。
3. 顎骨骨髄炎の症状、経過、治療法について説明できる。
[E-2-4)-(3)]
事前学習：口腔外科学第 3 版医歯薬出版
P125～162 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
1. 症状やエックス線画像から診断を行い、小児歯科学 4
それにふさわしい処置法を選択できる。
小児の歯髄処置[E-4-2)-④、⑤]乳歯および幼若永久歯に事前学習：小児の歯内療法について教科書
適切な歯内療法を行うたに目を通して講義に臨むこと。
めの基本的事項を理解する。
歯科矯正学 4
1. 矯正力の 4D について説明できる。
矯正治療のフォースシス
2. 矯正力と顎整形力について説明できる。
テム
3. マルチブラケット装置における矯正力について説明できる。
[E-4-1-④⑤⑥]
事前学習：歯科矯正学 p225〜237 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
冠橋義歯学 3
1. クラウン・ブリッジ補綴に使用する材料
クラウン・ブリッジの接着と表面処理について理解する。
クラウン・ブリッジ接着
2. セメントの種類と特徴を理解する。
について理解する。
[E-3-4)-(1)-⑪]
アクティブラーニング：ディスカッション方式を取り入れた講義を行う。
ICT：講義前後に講義内容に準じる領域のDESS 演習を行うこと。
事前学習：クラウン・ブリッジ補綴学で使用したレジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。

ユニット名内 容
11 月 30 日(火) 澤田智史准教授 義歯用材料(医療工学)
歯科臨床に応用する義歯
6限用材料について学ぶ。
(15:20～16:20)
月日

12 月 7 日(火)1限
(8:40～9:40)

担当者

到達目標
[コア・カリキュラム]
1. 歯科臨床における義歯用材料の選択基準を説明できる。
2. 義歯用材料の種類を説明できる。
3. 義歯用材料の成分および性質を説明できる。
4. 義歯用材料の取り扱い上の注意点を説明できる。
[D-1-②、D-2-②]
事前学習：2・3 年次に使用した教科書（スタンダード歯科理工学、新編歯科理工学）、
レジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。WebClass に掲載の講義要旨の空欄を講義開始までに補充する。

1. 歯を構成する組織と形成細胞の分化・基原田英光教授 歯の発生からみた歯の構質形成過程について説明できる。
(発生生物・再生 造の正常と異常Ⅱ
医学分野)
歯の構造についてそれぞ 2. 歯冠の形態，エナメル質形成不全症,象牙質形成不全症などの遺伝子疾患に関わるれの成因から説明できる
病因について説明できる。
ようになる。歯の先天的疾患について説明できるよ 3. 歯根の発生と歯根の形態異常について説
明できる。
うになる。
[E-2-3)-①、E-2-4)-(1)-①、E-2-4)-(10)⑤、E-3-1)-①、E-3-2)-①、E-4-2)-①]
事前学習：歯の異常に関連した疾患について事前に小児の口腔科学 4 版を用いて学修
して疑問点を抽出しておくこと。

12 月 7 日(火)1. 全身疾患を持つ小児の口腔内について述べることができる。
2. 小児科との係わり方を述べることができる。
[E-2-4)-(1)-①]
事前学習：全身疾患を有する小児の治療について教科書に目を通して講義に臨むこと。
1. 有床義歯の知識を再確認し、基本的な内
12 月 7 日(火)村上智彦助教 有床義歯学 4容について説明できる。
(補綴・インプラ 有床義歯領域に必要な知
3限
ント学分野)
識を習得することができ 2. 義歯の製作術式を説明できる。
(11:00～12:00)
る。
[E-3-4)-(2)-①～⑭]
事前学習：義歯製作における精密印象採得について、4 年次の有床義歯補綴学で使用したレジ
メ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
氏家隼人助教 小児歯科学 5(小児歯科学・障 全身疾患を有する小児の2限
害者歯科学)
治療(9:50～10:50)
全身疾患を持つ小児の歯科治療について理解する。

12 月 7 日(火)4限
(13:00～14:00)

佐藤健一教授(歯科麻酔学)

歯科麻酔学 4
1. 全身麻酔の理論を説明できる。
全身麻酔の理論、気道確保 2. 吸入麻酔法を説明できる。
法を学ぶことで全身麻酔 3. 麻酔導入法・麻酔維持・麻酔の覚醒を説を理解する。
明できる。
4. 全身麻酔における気道確保法を説明できる。
[E-1-4)-(4)]
事前学習：臨床歯科麻酔学第 5 版 第 7 章を読み、疑問点を抽出しておくこと。

到達目標[コア・カリキュラム]
12 月 7 日(火)1. 消化管運動の働きを説明できる。
2. 小腸粘膜の消化作用を説明できる。
5限
3. 小腸での吸収を説明できる。
(14:10～15:10)
4. 大腸での吸収を説明できる。
5. 排便の機構を説明できる。
[C-3-4)-(7)-①]
事前学習：該当箇所ついて、レジメ、講義ノ
ートに目を通して講義に臨むこと。
1. 代表的な消化器疾患、代謝・内分泌、血液12 月 7 日(火)千葉俊美教授 内科学Ⅱ
疾患について理解し説明できる。
(関連医学)
消化器疾患、代謝・内分泌、
6限[E-6-②]
血液疾患(15:20～16:20)
代表的な消化器疾患、代 事前学習：講義に関する内容を講義資料および教科書で確認し講義に臨むこと。
謝・内分泌、血液疾患
事後学習:講義に関する内容をまとめること
ついて理解する。
12 月 14 日(火) 佐藤泰生講師 全身性疾患と口腔病変
1. ウイルス感染症について説明できる。
(病態解析学)2. 細菌性感染症について説明できる。
1限
3. 内分泌代謝障害について説明できる。
(8:40～9:40)
4. 栄養障害について説明できる。
[E-2-4)-(10)-②⑧⑨、E-6-②]
事前学習：新口腔病理学 p312-330 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
12 月 14 日(火) 近藤尚知教授 口腔インプラント学 3
1. メインテナンスの重要性と方法を理解す(補綴・インプラ インプラントのメインテ
る。
2限
ント学)
ナンスと合併症について 2. インプラント周囲炎の特徴と治療法を説(9:50～10:50)
理解する。
明できる。
[E-3-4)-(3)-④⑦]
事前学習：4 年次に使用した教科書、レジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
12 月 14 日(火) 佐藤和朗教授 歯科矯正学 5
1. 可撤/固定式矯正装置について説明できる。
(歯科矯正学)矯正装置
2. 各種矯正装置の適用症について説明できる。
3限
3. 各種矯正装置の効果について説明できる。
(11:00～12:00)[E-4-1-⑤⑥⑦]
事前学習：歯科矯正学 p215〜262 を読み、疑問点を抽出しておくこと。
12 月 14 日(火) 熊谷美保准教授 障がい者 3
1. 各種症候群の知識を復習し理解する。
(小児歯科学・症候群復習[E-2-4)-(10)-⑤⑥]
4限
障害者歯科学)
事前学習：講義ノートと教科書の図表を復(13:00～14:00)
習してくること。
1. 母子保健を概説できる。
12 月 14 日(火) 大石泰子助教 地域保健各論（予防歯科学） 異なる対象集団に対する 2. 学校保健を概説できる。
5限
保健介入方法を学ぶこと 3. 産業保健を概説できる。
(14:10～15:10)
で、地域保健に関する応用 [A-7-1)-①③、B-2-2)-①]
性を身につけることがで 事前学習：3 年時社会と歯学の教科書、資料の該当範囲を通読しておくこと。講義中、適きる。
宜課題の呈示と質疑応答を行う。
Chair side conversation 3
1. 英語で問診ができる。
12 月 14 日(火) James Hobbs
英語圏の患者に対し歯科治 2. 英語で治療内容を説明できる。
教授(外国語学科英語 療を行う際に必要なコミュ 3. 英語で患者と必要なコミュニケーション
6限
ニケーション力を習得する。
(15:20～16:20) 分野)が取れる。
[A-7-2)-①]
事前学習：事前配布のテキストを音読して
おくこと。
月

日

ユニット名
内 容
黒瀬雅之准教授 消化器官
(病態生理学)
消化器官の働きを理解する。
担当者

ユニット名到達目標
内 容[コア・カリキュラム]
12 月 21 日(火) 村上智彦助教 有床義歯学 5
1. 床義歯の埋没・重合・研磨の方法を説(補綴・インプラ 床義歯製作に必要な埋没・明出来る。
1限
ント学分野)
重合・研磨の方法を理解す 2. 埋没・重合・研磨の手順を説明出来る。
(8:40～9:40)
る。
[E-3-4)-(2)-⑪、⑫]
事前学習：義歯製作における精密印象採得について、4 年次の有床義歯補綴学で使用したレ
ジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
月日

12 月 21 日(火)担当者

菅 徹也助教(う蝕治療学)齲蝕 歯内療法学 5
偶発症、外科的歯内療法

2限(9:50～10:50)

12 月 21 日(火)1. 偶発症を説明できる。
2. 外科的歯内療法の術式を説明できる。
[E-3-2)、E-3-3)-(2)]
事前学習：歯髄炎について、講義ノート、実習書を参照。理解ができない場合は、教科書（医歯薬歯内治療学）にて確認する。

齲蝕 保存修復学 4
間接修復(インレー)

1. メタルインレー修復の手順について説明できる。
3限
2. 窩洞形成法について説明できる。
(11:00～12:00)
3. 症例に応じた修復法、接着技法を説明できる。
[E-3-3)-(1)-②⑤、E-5-1)-⑦]
事前学習：講義ノート、実習書を参照。理解ができない場合は、教科書（医歯薬保存修復学）にて確認する。
Chair side conversation 4
1. 英語で問診ができる。
12 月 21 日(火) James Hobbs
英語圏の患者に対し歯科治 2. 英語で治療内容を説明できる。
教授(外国語学科英語 療を行う際に必要なコミュ 3. 英語で患者と必要なコミュニケーション
5限
ニケーション力を習得する。
(14:10～15:10) 分野)が取れる。
[A-7-2)-①]
事前学習：事前配布のテキストを音読しておくこと。
菅 徹也助教(う蝕治療学)12 月 21 日(火) 熊谷章子准教授(法歯学・災害6限
口腔医学分野)(15:20～16:20)

ヒトの死
1. 緩和ケアと終末期医療について説明でき
患者の終末期医療から死る。
亡診断、死別後の遺族対応 2. 最期を迎える者が抱える問題を理解できまでを理解する。
る。
3. 在宅医療における看取りについて説明できる。
4. 遺族のグリーフケアについて説明できる。
5. 死亡診断ができる。
6. 死亡診断と死体検案の違いを説明できる。
［ A-1-1)-③ 、 A-1-2)-①②③④ 、 A-4-2)①③、A-5-1)-⑦、C-5-7)-①］
事前学習：「法歯科医学」6～15 頁を読み、疑問点を抽出しておくこと。

月日

1 月 11 日(火)担当者
藤原尚樹教授(機能形態学)

1限(8:40～9:40)

1 月 11 日(火)2限
(9:50～10:50)

1 月 11 日(火)小林琢也教授(摂食嚥下・口腔リハビリテーション学)

4限(13:00～14:00)

到達目標[コア・カリキュラム]
1. 咽頭を構成する筋肉を説明できる。
2. 口輪筋と頬筋の関係を説明できる。
3. 舌の動きに関わる筋を説明できる。
4. 口蓋帆の筋の走行と機能を説明できる｡
5. 嚥下のステージと関与する筋群の関連を説明できる。
[E-2-1]-⑨、⑪]
事前学習：嚥下の各ステージと筋肉の関係をまとめておくこと｡DESS に提示する歯科
医師国家試験の過去問から関連領域の問題を解き、必要な知識をまとめておくこと。

摂食嚥下リハビリテーシ
ョン③摂食嚥下のメカニズムと摂食嚥下障害の病因を理解する。

1. 摂食嚥下障害の病態を説明できる。
2. 摂食嚥下障害の病因を説明できる。
3. 摂食嚥下障害の病態から障害を受けている筋とその神経支配を説明できる。
[E-5-1)-⑧⑨]
アクティブラーニング：教員とのディスカッションの機会を設ける。各講義の中で、演習問題を学生同士で教え合う時間を設け、全体および個々の理解を深める。
ICT：Webclass で小テストを行い、適宜フィードバックを行う。Webclass を使用できる環境(PC,Pad、スマートフォンなど）で講義に臨むこと。
事前学習：よくわかる高齢者歯科学ｐ180～
190 を読み、疑問点を 500 字程度にまとめ発表できるようにしておくこと。

佐藤健一教授(歯科麻酔学)1. 顎顔面口腔領域の疼痛及び麻痺性疾患を
歯科麻酔学 5
説明できる。
顎口腔領域の疼痛性および麻痺性疾患を学ぶこと 2. 三叉神経痛の概念、症状及び治療法を説明できる。
で疼痛管理の重要性を理
3. 顔面神経麻痺の概念、症状及び治療法を解することができる。
説明できる。
4. 星状神経節ブロックの適応、方法及び合併症を説明できる。
[E-1-4)-(3)]
事前学習：臨床歯科麻酔学第 5 版 第 14 章
を読み、疑問点を抽出しておくこと。

岸光男教授(予防歯科学)

社会保障・介護保険
社会保障制度の概要と介護保険制度の仕組みを学ぶことで、医療の公平な分配の概念を身につけることができる。

3限(11:00～12:00)

1 月 11 日(火)

ユニット名
内 容
嚥下と筋
頰、舌、口蓋帆の筋の走行とそれぞれの関係性や機能から、嚥下を解剖学的に理解する。

1. 社会保障の種類を列挙できる。
2. 医療保険の仕組みを説明できる。
3. 公費負担医療を列挙できる。
4. 介護保険給付と地域支援事業の違いを説明できる。
[B-2-2)-①～⑤⑧]
事前学習：3 年時社会と歯学の教科書、資料の該当範囲を通読しておくこと。講義中、適宜課題の呈示と質疑応答を行う。

月日

1 月 11 日(火)

担当者

ユニット名
内 容

黒瀬雅之准教授 腎臓
腎機能の働きを理解する。
(病態生理学)5限(14:10～15:10)

1 月 11 日(火)千葉俊美教授(関連医学)

内科学Ⅲ
腎疾患、精神疾患
代表的な腎疾患、精神疾患
ついて理解する。

藤原尚樹教授

顎関節と咀嚼筋の解剖
顎関節の形態を咀嚼様式から理解する。

6限(15:20～16:20)

1 月 18 日(火)(機能形態学)

1限(8:40～9:40)

1 月 18 日(火)川井 忠講師(口腔外科学)2限(9:50～10:50)

顎関節症
顎関節症の症状、診断、治
療法を習得する。

近藤尚知教授 口腔インプラント学 4(補綴・インプラ 口腔インプラント治療に3限
ント学)必要な総合的な知識を習(11:00～12:00)
得する。
1 月 18 日(火)畠山 航講師冠橋義歯学 4(補綴・インプラ CAD/CAM 冠と光学印象
4限
ント学)
CAD/CAM 冠と光学印象(13:00～14:00)
について理解する。
1 月 18 日(火)1 月 18 日(火)5限
(14:10～15:10)

菅 徹也助教(う蝕治療学)齲蝕 保存修復学 5
直接修復(コンポジットレ
ジン修復)

到達目標
[コア・カリキュラム]
1. 腎臓の濾過機能を説明できる。
2. 腎不全の病態を説明できる。
3. 腎不全の症状を説明できる。
[C-3-4)-(10)-①②③、E-6)]
事前学習：該当箇所ついて、レジメ、講義ノ
ートに目を通して講義に臨むこと。
1. 代表的な腎疾患、精神疾患について理解し説明できる。
[E-6-②]
事前学習：講義に関する内容を講義資料および教科書で確認し講義に臨むこと。
事後学習：講義に関する内容をまとめること。
1. ヒトの顎関節の特徴を説明できる。
2. 咀嚼筋の起始停止部位に基づいた機能について説明できる。
3. 顎運動と咀嚼筋との関連を説明できる。
[E-2-1)-⑥]
事前学習：顎関節の構造、咀嚼筋の起始・停止、下顎限界運動についてまとめておくこと。DESS に提示する歯科医師国家試験の過去問から関連領域の問題を解き、必要な知識をまとめておくこと。
1. 顎関節症の概念と成因を説明できる。
2. 顎関節症の分類と治療法を説明できる。
3. その他の顎関節疾患を説明できる。
[E-2-4)-(7)]
事前学習：口腔外科学第 3 版医歯薬出版
P327～376 を読み疑問点を抽出しておくこと。
1. インプラントの基礎知識を再確認し、材質と基本構造を説明できる。
2. インプラント治療の流れを説明できる。
[E-3-4)-(3)-①～⑦]
事前学習：4 年次に使用した教科書、レジメ、
講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
1.CAD/CAM 冠の製作法を理解する。
2.光学印象を理解する。
[E-3-4)-(1)-①～⑬]
アクティブラーニング：ディスカッション方式を取り入れた講義を行う。
ICT：講義前後に講義内容に準じる領域のDESS 演習を行うこと。
事前学習：クラウン・ブリッジ補綴学で使用したレジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。
1. コンポジットレジン修復の手順について説明できる。
[E-3-3)-(1)-②⑤、E-5-1)-⑦]
事前学習：コンポジットレジン修復について、講義ノート、実習書を参照。
理解ができない場合は、
教科書（医歯薬保存修復学）にて確認する。

月日

1 月 18 日(火)担当者
武本真治教授(医療工学)

6限(15:20～16:20)

1 月 18 日(火)7限
(16:30～17:30)

James Hobbs
教授(外国語学科英
語分野)

ユニット名
内 容
成形修復材-コンポジット
レジンを中心に
レジンに無機質フィラーが配合された複合レジン
ならびにそれ以外の成形修復材料の構成と特性を
理解する。

到達目標
[コア・カリキュラム]
1. 複合レジンの構成、成分を説明できる。
2. 成分モノマーの特徴を説明できる。
3. 補強材としてのフィラーの種類、特徴を説明できる。
[D-1-①、D-2-①]
事前学習：2・3 年次に使用した教科書（スタンダード歯科理工学、新編歯科理工学）、
レジメ、講義ノートに目を通して講義に臨むこと。WebClass に掲載の講義要旨の空欄を講義開始までに補充する。
Chair side conversation 5
1. 英語で問診ができる。
英語圏の患者に対し歯科治 2. 英語で治療内容を説明できる。
療を行う際に必要なコミュ 3. 英語で患者と必要なコミュニケーション
ニケーション力を習得する。
が取れる。
[A-7-2)-①]
事前学習：事前配布のテキストを音読しておくこと。

2021 年度 5 年 DESS 演習（必ずお試し演習で予習してから各演習に臨むこと）
空き時間利用演習
臨床実地問題：4 月出題（各正答率 8 割以上で合格）

9 月末までに全て合格すること。
（後期総合試験の受験資格、不合格の場合 5 月以降に再演習）

必修・一般問題：5 月出題（基礎・臨床、各正答率 8 割以上で合格）
翌年 1 月末までに全て合格すること。（後期総合試験の受験資格、不合格の場合 6 月以降に再演習）

講義室演習（臨床実地および必修問題）：各正答率 8 割以上で合格
翌年 1 月末までに全て合格すること。
（後期総合試験の受験資格、不合格の場合再演習）（網掛けは臨床実地問題）
実施日
5 月 22 日(土)

出題数
175

6 月 26 日(土)189

7 月 24 日(土)152

8 月 28 日(土)129

9 月 25 日(土)147

11 月 27 日(土)271

12 月 25 日(土)263

1 月 22 日(土)

演習予備

臨床実地および必修（基礎・臨床）
修復
歯内
歯周
(62)
(50)
(63)
有床
クラブリ他
(100)
(89)
口外Ⅰ
口外Ⅱ
(80)
(72)
小児
高齢者
(119)
(10)
矯正
放射線
麻酔
(87)
(31)
(29)
必基①
必基②
必基③
(71)
(92)
(108)
必臨①
必臨②
必臨③
(94)
(93)
(76)
予備
予備
予備

必修問題の内訳：
必基①：解剖・組織・生理・生化、必基②：細菌・薬理・病理・理工、必基③：衛生、必臨①：修復・歯内・歯周・有床・口外、必臨②：クラブリ・高齢者・歯放・歯麻、必臨③：小児歯科・矯正

週間復習試験日程
当該週の火曜日行われた講義内容に関する復習試験を以下の日程で実施する。
実施は原則として金曜日の 8 時限の 17:30 から 18:30 とする。
1
2
3
4
5
6

4 月 23 日
4 月 30 日
5 月 14 日
5 月 21 日
5 月 28 日
6月4日

7
8
9
10
11
12

6 月 11 日
6 月 18 日
6 月 25 日
7月2日
7月9日
7 月 16 日

13
14
15
16
17
18

8 月 20 日
9月3日
9 月 21 日
10 月 19 日
10 月 26 日
11 月 9 日

19
20
21
22
23
24

11 月 16 日
11 月 26 日
12 月 3 日
12 月 10 日
12 月 17 日
12 月 24 日

25
26

1 月 14 日
1 月 21 日

月間復習試験日程
当該月の火曜日行われた全講義内容に関する復習試験を以下の日程で実施する。
実施は土曜日の 1 時限の 8:40 から 9:40、または平日の講義が全て終了した後の時間帯（60 分）とする。
12

5 月 22 日
6 月 26 日

34

7 月 24 日
8 月 28 日

56

9 月 25 日
11 月 2 日

78

11 月 27 日
12 月 25 日

9

1 月 22 日

成績評価方法・定期試験は各科目を統合した総合試験とする。
・総合試験（前期、後期）を 90％とし、同日受験総合試験（2 回分）、週間および月間復習試験を 10％として評価する。
＊前期総合試験と後期総合試験の点数配分 前期：後期＝40％：50％＊判定基準は総合試験、週間および月間復習試験の合計が 65％以上を合格とする。
総合試験の受験資格 1（出席）以下の条件をすべて満たした場合に出席にかかる前期試験の受験資格を認める。
・4～7 月の当該科目の出席（講義および DESS 最終演習）が 5 分の 4 以上であること
・4～7 月に実施される週間復習試験を 5 分の 4 以上受験していること
・4～7 月に実施される月間復習試験を 5 分の 4 以上受験していること
・同日受験総合試験（第 6 学年第 1 回総合試験）を受験していること
以下の条件をすべて満たした場合に出席にかかる後期試験の受験資格を認める。
・8 月～1 月の当該科目の出席（講義および DESS 最終演習）が 5 分の 4 以上であること
・8～1 月に実施される週間復習試験を 5 分の 4 以上受験していること
・8～1 月に実施される月間復習試験を 5 分の 4 以上受験していること
・同日受験総合試験（第 6 学年第 3 回総合試験）を受験していること
総合試験の受験資格 2（DESS 演習および必修試験）

以下の条件をすべて満たした場合に、必修試験に係る前期試験の受験資格を認める。
・必修試験 3 回の成績が 80％以上＊上記各試験で不合格になったものは、再試験を受験し、前期試験前までに 80％以上得点し合格することを原則とする。
以下の条件をすべて満たした場合に、DESS 演習に係る後期試験の受験資格を認める。
・空き時間利用演習（4 月臨床実地，5 月基礎・臨床）及び講義室演習の成績が 80％以上＊上記各試験で不合格になったものは、再演習を受験し、後期試験前までに 80％以上得点し合格することを原則とする。