身延山大学

令和 6 年度身延山大学教員業績書
氏名

フリガナ

英字

手塚 知子

テヅカ トモコTEZUKA，Tomoko

1. 学歴
年月

学校・学部・学科・専攻名

2000 年 3 月

山梨県立甲府城西高等学校 卒業

2001 年 4 月

山梨大学教育人間科学部発達教育コース 入学

2005 年 3 月

山梨大学教育人間科学部発達教育コース 卒業

2005 年 4 月

山梨大学大学院教育学研究科学校教育専攻 研究生

2006 年 4 月

山梨大学大学院教育学研究科学校教育専攻学校教育専修 入学

2008 年 3 月

山梨大学大学院教育学研究科学校教育専攻学校教育専修 修了

2009 年 4 月

山梨大学大学院教育学研究科学校教育専攻 研究生

2010 年 4 月

山梨大学特別支援教育特別専攻科障害児教育専攻 A コース 入学2011 年 3 月

山梨大学特別支援教育特別専攻科障害児教育専攻 A コース 修了

2018 年 4 月

日本福祉大学福祉経営学部（通信教育）医療・福祉マネジメント学科 入学

2020 年 3 月

日本福祉大学福祉経営学部（通信教育）医療・福祉マネジメント学科 卒業2020 年 4 月

日本福祉大学大学院社会福祉学研究科修士課程（通信教育） 入学
以上

2. 学位
学位名

取得年月日

取得大学・機関

教育学士

2005 年 3 月 24 日

山梨大学

福祉経営学士2020 年 3 月 20 日

日本福祉大学

教育学修士

2008 年 3 月 19 日

山梨大学大学院

3. 職歴
就職年月日

退職(異動)年月日

機関名等2008 年 4 月 1 日

2010 年 3 月 31 日

南アルプス市立白根源小学校（非常勤）2011 年 7 月 1 日

2013 年 3 月 31 日

峡南地域就学相談員

2011 年 8 月 1 日

2012 年 3 月 31 日

山梨県立こころの発達総合支援センター 臨時職員（非常勤）2012 年 4 月 1 日

2013 年 3 月 31 日

帝京学園短期大学 非常勤講師

2013 年 4 月 1 日

2016 年 3 月 31 日

帝京学園短期大学 助教（専任）2013 年 4 月 1 日

2014 年 3 月 31 日帝京短期大学（通信課程） 非常勤講師

2014 年 4 月 1 日

2016 年 3 月 31 日

山梨大学教育人間科学部 非常勤講師

2016 年 4 月 1 日

2018 年 3 月 31 日

帝京学園短期大学 専任講師（専任）2018 年 4 月 1 日

2018 年 9 月 30 日

山梨県立大学人間福祉学部 非常勤講師

2018 年 4 月 1 日

2019 年 3 月 31 日

帝京学園短期大学 非常勤講師

1身延山大学2018 年 4 月 1 日

現在に至る

身延山大学仏教学部福祉学専攻 特任講師

2019 年 4 月 1 日

2019 年 9 月 30 日

山梨大学 非常勤講師

4. 免許・資格
取得年月日

取得免許・資格2005 年 3 月 24 日

小学校教諭一種免許状

2006 年 1 月 25 日

学校図書館司書教諭免許状

2008 年 3 月 19 日

小学校教諭専修免許状

2011 年 3 月 23 日 特別支援学校教諭一種免許状
2019 年 10 月 15 日 保育士資格2020 年 4 月 14 日 社会福祉士
2020 年 12 月 7 日

社会福祉士演習分野講習 修了証

2020 年 12 月 13 日 社会福祉士実習分野講習 修了証
2021 年 9 月 5 日

相談援助実習実習指導者講習会 修了証
スクール(学校)ソーシャルワーク教育課程専門科目群担当教員講習会
2022 年 11 月 25 日
修了証
5. 受賞等年月日

内容・機関等
特記事項なし6. 各種活動年月～年月

学会・団体の機関名, 役職名等

（学会活動）
2007 年 9 月～現在に至る

日本教育心理学会 会員

2015 年 9 月～現在に至る

日本保育学会 会員（社会的活動）2013 年 4 月～2017 年 3 月

コミュニティカレッジ講座（地域講座）講師

2016 年 9 月

児童厚生二級指導員研修会 講師

2019 年 2 月

保育士等キャリアアップ研修 講師

2019 年 7 月

身延山大学甲府公開講座 講師

2019 年 10 月～2020 年 7 月 高大連携講座（身延山高等学校）講師
7. 担当科目学校名
帝京学園短期大学

2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

科目名
教育心理学

＊

2

身延山大学同上

カウンセリング＊

同上

保育内容演習 人間関係

＊

同上

発達心理学

同上

教職実践演習（幼稚園）＊同上

教育実習（含事前事後指導）

＊

山梨大学

特別支援教育総論

身延山大学

心理学

＊

＊

同上

心理学概論

＊

＊

同上

保育の心理学Ⅰ・Ⅱ

＊

＊

＊

＊

＊

同上

発達心理学

＊

＊

＊

＊

＊

同上

保育内容 人間関係

＊

＊

＊

同上

保育内容 総論

＊

＊

＊

同上

保育相談支援

＊

＊

＊

＊

＊

同上

保育実習指導Ⅱ

＊

＊

＊

同上

保育実習Ⅱ

＊

＊

同上

家庭教育

＊

＊

＊

同上

聴解Ⅰ・Ⅱ

＊

＊

同上

社会福祉援助技術現場実習指導Ⅰ

＊

＊

同上

社会福祉援助技術現場実習指導Ⅱ

同上

社会福祉援助技術現場実習指導Ⅲ

＊

＊

同上

社会福祉援助技術現場実習Ⅰ＊＊同上

社会福祉援助技術現場実習Ⅱ

＊

＊

同上

ソーシャルワーク実習指導Ⅰ

同上ソーシャルワーク実習指導Ⅱ＊

同上ソーシャルワーク実習Ⅰ＊

同上

障がい児福祉

＊同上ゼミナールⅠ＊

同上ゼミナールⅢ

＊
＊

＊
＊

＊

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＊

＊
＊

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＊

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＊

8. 専攻分野
発達心理学

特別支援教育

社会心理学

教育学

教育心理学

9. 研究業績
著書･論文･研究発表等の別著書
05（共著）

題名, 掲載書･誌名等, 発行所又は発表場所, 発行又は発表年月『アクティブ・ラーニング時代の実践をひらく：障害児の教授学』：74-79p,福村出版,2019/10.

3身延山大学04（共著）『天才心理学者ヴィゴツキーの思想と運命』：167-171p,ミネルヴァ書房，2015/10.

03（共著）『特別支援教育のための子ども理解と授業づくり』：164p，ミネルヴァ書房，2013/2.

02（共著）『Q＆A で学ぶ障害児支援のベーシック』：101-112p，コレール社，2013/2.

01（共著）『自閉症児のコミュニケーション形成と授業づくり・学級づくり』：6-16p，黎明書房，2011/1.

論文
10（共著）＊「小学校における障害理解教育の展望：「知見」と「かかわり」及び教師の役割」『山梨障害児教育学研究紀要』(15):69-74,2021/2

09（共著）＊「本学の学生相談室の活動と展望について」『帝京学園短期大学紀要』(20):75-84,2017/2.

08（単著）「中学校の学校内外の友人関係と適応間との関連－友人の捉え方に着目して」『帝京学園短期大学研究紀要』(19):155-161,2015/2「地域に根ざした相談活動への試み－就学相談員の活動を通して－」『山梨障害児教育学研究紀要』(8):75-81,2014/2「チャイコフスキーの子ども時代－発達期における心的体験の痕跡をめぐって－」『山梨障害児教育学研究紀要』(7):35-43,2013/2

07（単著）
06（共著）
05（共著）＊「ドイツの学校心理士の歴史」『山梨障害児教育学研究紀要』(6):96-101,2012/2.

04（共著）＊「現代ドイツの学校心理学の動向－学校暴力に対するプログラム－」『山梨障害児教育学研究紀要』(5):120-126,2011/1「成長と発達の捉え方についての一考察－新聞記事と辞典類の「成長」と「発達」から－」『山梨障害児教育学研究紀要』(4):65-73,2010/2.
「実践の記録をとることの教育学・心理学的探求－保育や教育の実践動向をよむ－」『山梨障害児教育学研究紀要』(4):87-98,2010/2.
「高校生の親友関係と学校適応－学校内外の親友との信頼感の比較から－」『教育実践学研究』(12):70-81，2007/12.

03（共著）＊
02（共著）＊
01（共著）＊

学会発表
02（単独）
01（共著）＊

講演等
12（共同）
11（単独）
10（単独）
09（単独）
08（単独）
07（単独）
06（単独）「地域に根ざした相談活動について－就学相談員の活動から」，山梨大学教育人間科学部附属特別支援学校第 27 回公開研究会ポスター発表,2013/1/26.
「高校生の親友関係と学校適応－学校内外の親友との信頼感の比較から－」,第 49 回日本教育心理学会ポスター発表,2007/9.
「新･社会福祉士養成カリキュラムの要点とこれからの実習のあり方」日本ソーシャルワーク
教育学校連盟山梨県支部(山梨県立大学、健康科学大学、身延山大学合同)，身延山大学(オンライン開催)，2022/5.
「高大連携講座（子どもも育つ、おとなも育つ、発達心理学Ⅱ）」高大連携,身延山高等学校,2020/7.
「高大連携講座（子どもも育つ、おとなも育つ、発達心理学Ⅰ）」高大連携,身延山高等学校,2020/6.
「高大連携講座（発達心理学 青年期の発達を考える）」高大連携,身延山高等学校,2019/11.
「高大連携講座（発達心理学 乳幼児期の発達を考える）」高大連携,身延山高等学校,2019/10.
「子育てにまつわる定説を考えてみよう」身延山大学甲府公開講座,山梨学院生涯学習センター,2019/7.
「障害児保育（障害児保育の環境）」東京都保育士等キャリアアップ研修（東京），八王子保育専門学院，2019/2.

05（単独）「大学講義体験授業（保育の心理学）」高大連携,甲府城西高等学校,2017/10.

04（単独）「子育てがしやすい町づくり-子どもの発達と遊び」県民コミュニティカレッジ（山梨）,帝京学園短期大学,2017/10.

03（単独）「配慮を要する児童の対応」，児童厚生二級指導員研修会，県立青少年センター，2016/9.

02（単独）「子育て支援に役立つ心理学の視点」県民コミュニティカレッジ（山梨）,帝京学園短期大学,2015/12.

4身延山大学01（単独）「気になる子へのアセスメント」県民コミュニティカレッジ（山梨）,帝京学園短期大学，2013/9.
以上

2024/04/30 現在

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